文言文自我評價

文言文自我評價8篇。

該如何才能寫一篇出色的自我鑒定？自我鑒定即是自我總結(jié)，就是對自己在某一特定時期的評價和評析。筆者搜集整理了“文言文自我評價”的相關(guān)資料，以供讀者參考和借鑒，希望對需要的人們有所幫助。

文言文自我評價(篇1)

漢語言文學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了?；仡櫞髮W(xué)本科的這段時光讓人難忘。這段日子里，通過專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實踐，不斷充實自己、鍛煉自己，使自己在思想認識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能方面都在原有基礎(chǔ)上有了很大提高。畢業(yè)之際，現(xiàn)對自己的各個方面作一自我評價：

思想方面，通過認真學(xué)習(xí)大學(xué)本科課程，進一步加深了對黨和國家方針政策的認識和理解，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高了個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)。

學(xué)習(xí)方面，謙虛謹慎，勤奮學(xué)習(xí)，能以正確的態(tài)度對待大學(xué)本科，較好地處理大學(xué)本科與工作的關(guān)系，做到工作與大學(xué)本科兩不誤。自從工作以來，沒有因為大學(xué)本科的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄大學(xué)本科，能夠始終嚴格要求自己。另外，注重把所學(xué)的理論知識與工作實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，為自己更好地開展工作發(fā)揮了積極作用。

生活與工作方面，樹立了積極向上的人生態(tài)度，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，實實在在做人，認認真真做事，是一個團結(jié)同志、真誠待人的人，是一個務(wù)實重干、樂于奉獻的人。

文言文自我評價(篇2)

我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)。下面從思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)課程學(xué)習(xí)和能力養(yǎng)成等方面作自我鑒定如下：

一、思想政治方面

在讀大學(xué)期間，在學(xué)習(xí)過程中，使自己成為一個愿意為社會、為人民、為民族貢獻畢生精力的人。大學(xué)期間，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參與“學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神”活動，積極參與公益活動，這對我的思想有很大幫助。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

在讀大學(xué)期間，我對中外文學(xué)史、中外名著做了系統(tǒng)閱讀，并利用網(wǎng)絡(luò)廣泛關(guān)注文學(xué)發(fā)展動態(tài)。每次考試，我的專業(yè)成績均能名列前茅，成為系里的學(xué)習(xí)標兵。此外，我還考取了英語四級證書；計算機xx證書；取得了記者實習(xí)證。

學(xué)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了新聞的撰寫，有多篇發(fā)表于省報；寫散文xx篇，被不少網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載。

學(xué)習(xí)方面的勤奮刻苦精神受到了學(xué)院的表彰，多次被評為“三好學(xué)生”。

三、社會實踐方面

x次參加了由都市播報欄目組織的大學(xué)生新聞采寫活動，親自到新聞單位、廠礦企業(yè)、市民中間調(diào)查了解，從而對新聞采寫、撰稿、等流程有了一定的了解。對熱點事件、重要新聞有了很強的預(yù)測能力。這些實踐活動，對我將來的就業(yè)求職來說，是很重要的經(jīng)驗積累。

文言文自我評價(篇3)

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考，考取了貴州師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的

文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

面授期間上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(三)收獲和體會

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

專升本函授畢業(yè)班級鑒定班級鑒定：

該同學(xué)在思想上積極上進，學(xué)習(xí)目標明確，除了做好本職工作外，在業(yè)余時間還閱讀了大量的文學(xué)作品，個人素質(zhì)和修養(yǎng)均得到了很大的提高。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

文言文自我評價(篇4)

我在大學(xué)所學(xué)專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)。下面從思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)課程學(xué)習(xí)和能力養(yǎng)成等方面作自我鑒定如下：

一、思想政治方面

在讀大學(xué)期間，我積極向黨組織靠攏，自覺追求進步，支持改革開放事業(yè)。

在學(xué)習(xí)過程中，我越來越認為這些理論的博大精深和偉大正確。從而極大地影響了我的人生觀、價值觀的確立，使自己成為一個愿意為社會、為人民、為民族貢獻畢生精力的人。

大學(xué)期間，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參與“學(xué)習(xí)錢學(xué)森精神”活動，積極參與公益活動，這對我的思想有很大幫助。

二、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

在讀大學(xué)期間，我對中外文學(xué)史、中外名著做了系統(tǒng)閱讀，并利用網(wǎng)絡(luò)廣泛關(guān)注文學(xué)發(fā)展動態(tài)。每次考試，我的專業(yè)成績均能名列前茅，成為系里的學(xué)習(xí)標兵。

此外，我還考取了英語四級證書；計算機NIT證書；取得了記者實習(xí)證。

學(xué)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了新聞的撰寫，有多篇發(fā)表于省報；寫散文30篇，被不少網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載。

學(xué)習(xí)方面的勤奮刻苦精神受到了學(xué)院的表彰，多次被評為“三好學(xué)生”。

三、社會實踐方面

三次參加了由都市播報欄目組織的大學(xué)生新聞采寫活動，親自到新聞單位、廠礦企業(yè)、市民中間調(diào)查了解，從而對新聞采寫、撰稿、等流程有了一定的了解。對熱點事件、重要新聞有了很強的預(yù)測能力。這些實踐活動，對我將來的就業(yè)求職來說，是很重要的經(jīng)驗積累。

文言文自我評價(篇5)

回想自己的大學(xué)生活，確實存在一些不足，現(xiàn)在就自己這段時間的表現(xiàn)做一下自我批評：

1、工作上，眼看大二生活即將結(jié)束，而我還沒有絲毫的準備，在心里很擔(dān)心自己的未來。前段時間，我出現(xiàn)了什么都不想做的狀態(tài)，在工作上明顯的出現(xiàn)了懈怠的情緒，對院里及班上舉行的一些活動也失去了激情;

2、學(xué)習(xí)上，雖然知道自己即將考六級，但是卻沒有狠下決心去學(xué)習(xí)，對自己的專業(yè)課更是放松，一想到自己在剛開學(xué)的時候為自己制定的，就覺得自己又要食言了。

3、作為一名預(yù)備黨員，很多事情上我都沒有起到很好的帶頭作用，比如說，課堂的出勤，內(nèi)務(wù)的整理方面。

那么，對于自身存在的這些問題，我也會想辦法解決，經(jīng)常進行自我批評，更加的了解自己，提高自我。

生長在黨的陽光下，滋潤著黨的營養(yǎng)，經(jīng)過兩年的工作、學(xué)習(xí)，我可以說的確有所收獲，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，總的來說，以前的我沒有深刻的牢記黨的教誨，對黨的理論知識也理解的不夠透徹。下面我認真的分析我存在的問題，進行自我檢討：

1、學(xué)習(xí)上有了很大的松懈。就拿英語來說，以為過了四級，六級也會很容易的，就放松了對六級的復(fù)習(xí)，早上也很難會起來早讀，對于上課，雖然沒有逃課，但是很多課都會遲到，對待上課的態(tài)度也有待加強;

2、工作熱情度降低，上個學(xué)期對于我們部門的一些例行工作的開展，我會和積極的去配合部長以及幫助干事去完成工作，這一學(xué)期以來，我基本上沒有怎么與他們進行溝通與交流。

3、缺乏耐心，做事情總是猶豫不決，比較急躁，而且容易把自己的情緒帶到工作中來，在無意中傷害了其他人。

一個人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在別的事情上，最好的好人，都是犯過錯的過來人;一個人往往因為有一點小小的缺點，將來會變得更好。但前提是能夠改過自新，好好表現(xiàn)，希望在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作上來監(jiān)督我。

文言文自我評價(篇6)

在大學(xué)階段，我由一個只知道讀書的小女孩，變成一個有著自己個性和思想的先進青年。我來自農(nóng)村，農(nóng)村的生活鍛煉了我吃苦耐勞、踏實肯干、謙虛、自律的性格。學(xué)校的生活，培養(yǎng)了我愛跑步、看書、上網(wǎng)、聽音樂的興趣。學(xué)生日常工作生活鍛煉了我與人接觸的能力、與人合作打交道的能力和組織策劃能力，還培養(yǎng)了我團隊的精神，增強了我與社會的接觸。

在學(xué)習(xí)上，我刻苦地學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，綜合測評成績連續(xù)x年居本年級的第x。漢語言文學(xué)專業(yè)課程，我已圓滿完成。課余時間里，我還自學(xué)xx省高等教育考試本科段課程，已順利通過了一半課程。

另我熟悉windows操作，還能熟練操作word、excel、powerpoint等軟件操作，為將來在教學(xué)上運用先進的多媒體和電腦教學(xué)打下基礎(chǔ)。平時，除了閱讀與本專業(yè)有關(guān)的文學(xué)書籍外，我還涉獵了心理學(xué)、教育學(xué)、電腦等書籍，相信在以后的理論與實踐的結(jié)合中會有更大的提高。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。求自己充實充實再充實，完善自我，我相信：用心一定能贏得精彩!為此，我積極參加課外活動。我連續(xù)參加了x屆校運會并取得不錯的成績，還多次參加籃球賽，成績雖菲但也鍛煉了“參戰(zhàn)”能力。我擔(dān)任了x年班的學(xué)風(fēng)委員，任職期間除了做好本職日常工作外，還協(xié)調(diào)其他班干搞活動，良好的服務(wù)態(tài)度深受同學(xué)好評。另我還擔(dān)任了x年分校區(qū)自律會干部，認真負責(zé)，做事能抓重點，主動和同事相處合作，深受上司和同事贊賞。下鄉(xiāng)義教、畢業(yè)實習(xí)生活讓我有了初次的理論與實踐的結(jié)合，并嘗試創(chuàng)新。

在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，平時，我團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人，參加義務(wù)勞動，曾多次捐款幫助有困難的學(xué)生，并多次參加獻血，探望古寡老人，深受老師和同學(xué)好評。

x年的大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了很多的知識，思想也成熟了許多，自身能力也有很大的提高。

我會繼續(xù)保持并不斷以此鞭策自己力爭上游。

文言文自我評價(篇7)

我的名字叫陳惠君，今年22歲，是廣州大學(xué)02級漢語言文學(xué)本科四班的學(xué)生。我是一個正直忠誠、勤奮求實的人，不斷追求人格的自我完善，我的性格樂觀自信、溫和開朗、穩(wěn)重寬厚，因此，我人際關(guān)系和諧，適應(yīng)環(huán)境能力較強。我的興趣愛好廣泛，書籍和美術(shù)啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，實踐培養(yǎng)了我的團隊精神和協(xié)作感。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)師范，為了將來能夠勝任工作，我平時努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識，專業(yè)課成績都排在班里前十名內(nèi)，第二學(xué)年獲三等獎學(xué)金，第三學(xué)年繼續(xù)獲得三等獎學(xué)金。全國普通話等級考試已經(jīng)通過了二級甲等。除了應(yīng)付專業(yè)學(xué)習(xí)，我還努力地學(xué)好英語，已經(jīng)順利通過了全國英語四級。此外，我也十分注重計算機技能的訓(xùn)練，已經(jīng)通過了全國計算機一級考試。為了充實自己，我還進行了日語輔修，另外，還考取了全國秘書資格證四級。我相信，學(xué)好知識才能在將來激烈的競爭中脫穎而出，更好的在自己的工作崗位上做好貢獻。

同時，我在自己能力方面也很注重鍛煉，在學(xué)校，我是人文學(xué)院學(xué)生會宣傳部的干事，以及廣州大學(xué)秘書協(xié)會宣傳部部長，我運用自己的特長，為學(xué)校的宣傳部做了不少工作，同時自己的能力也得到鍛煉，也讓我學(xué)會了怎樣與人相處。

除了注意專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我也十分注重社會實踐，大一下學(xué)期的暑假已經(jīng)到南海日報社（現(xiàn)改名為珠江時報社）廣告部進行社會實踐，學(xué)習(xí)關(guān)于廣告分類的事情，進行廣告稿校對工作及協(xié)助內(nèi)勤工作，也學(xué)習(xí)怎樣待人處物。

大二暑假繼續(xù)留在廣告部學(xué)習(xí)。協(xié)助進行分類信息廣告工作，校對廣告稿。大三寒假到廣告中心制作部鍛煉。從事廣告稿校對工作及文件電腦錄入工作，協(xié)助進行內(nèi)勤工作。大三暑假在分類信息部進行社會實踐，參加分類信息廣告業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，協(xié)助參與分類信息廣告業(yè)務(wù)工作，廣告策劃，文稿校對工作，內(nèi)勤工作。學(xué)習(xí)排版。利用PHOTOSHOP等軟件工具參與設(shè)計小型宣傳廣告。在實踐中，主動承擔(dān)各種工作。得到里面的領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事的高度贊揚，通過這些社會實踐讓我接觸到了廣告媒體的事務(wù)，也讓我提前學(xué)到了怎樣更好地溶入這個社會。

面對新一輪的挑戰(zhàn)，我毅然選擇了就業(yè)這條艱難但又充滿希望的道路。我愿意并且能夠全身心地投入我所喜愛的事業(yè)，同時我也相信我的加入定能為貴單位增添一份成功的力量！

請給我一個機會，我一定會做到最好！

文言文自我評價(篇8)

幾度風(fēng)雨，幾度春秋。經(jīng)過幾年的堅苦磨礪，我正式修完了漢語言文學(xué)專業(yè)的所有自考科目，等到了收獲的這一天。

有付出，就必有收獲，幾年的汗水凝聚成終身的內(nèi)能，辛勤的付出，提高了自己的知識水平，還將獲得一張沉甸甸的畢業(yè)證書肯定自己的付出，這便是讀書的最好受益。而走過的坑坑坷坷，過那一個又一個坎，有幾多艱苦奮斗的歷程值得去記憶和回顧。

我在大學(xué)的專業(yè)是人力資源管理，每天都要學(xué)習(xí)大量的專業(yè)知識，空余時間并不是太多。但由于我對漢語言文學(xué)專業(yè)的熱愛和興趣，我毅然選擇了自學(xué)，只能充分利用大學(xué)上課以外的時間來自學(xué)漢語言文學(xué)。于是乎，諸如朋友聚會，同學(xué)聯(lián)誼，泡吧娛樂的時間就被壓縮了。我經(jīng)常一個人拿著幾本書，只身坐在某個地方慢慢的啃書?？粗鴦e人娛樂的歡笑，我依然堅定自己的信心，管住自己，既然熱愛，就應(yīng)該努力，既然選擇了，就應(yīng)該堅持不懈，生怕學(xué)習(xí)之魂被迷住，耽誤了寶貴的時光?？臻e之余，別人可能在談天說地，縱論天下大事，熱衷于校園的花前月下，我則不管東南西北風(fēng)，乘機進入自考書本天地，暢游在知識的世界。

盡管困難重重，但一個有理想、有追求的人是不會被困難所壓倒的。困難只能讓奮斗者越勇!雖說我的自學(xué)之路困難重重，但我都不斷地去克服困難。即使自考的學(xué)習(xí)占用了一些業(yè)余時間，但我也收獲叻一種幸福。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)時間我也沒有放松自己，嚴格要求自己，以效率取勝，自學(xué)考試并不耽誤我的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且讓我更加的具有緊迫感，積極努力，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面并沒有因此而受到太大的影響。

雖然自學(xué)考試中面對一些困難，自學(xué)起來也存在一些阻礙，但是我依然沒有參加助學(xué)班，相信自己，努力學(xué)習(xí)，在考試中我堅持以誠實守信去對待，嚴格要求自己，考出自已的真實水平，為自己交上了滿意的成績。

自學(xué)考試漢語言文學(xué)已經(jīng)結(jié)束了。但是人生處處有考場，我將時時去應(yīng)對。今天的成功將成為過去，我將迎來新的起點，繼續(xù)奮斗。

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初中自我評價(范文8篇)

我們需要做好寫自我鑒定的準備，自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價。寫作自評應(yīng)該簡潔明了結(jié)論精準言簡意賅，自己的自我鑒定該如何動手寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選了一份關(guān)于“初中自我評價”專題研究的綜述資料，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享。

初中自我評價【篇1】

回顧初中三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已初步掌握如何運用知識，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!在學(xué)習(xí)上取得了一些成績。__年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，同年_月我光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團。

在思想品德上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。在學(xué)習(xí)上，我相信“一分耕耘一份收獲”。

盡管學(xué)習(xí)方面，我的基礎(chǔ)不夠扎實，但我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不敢怠慢，認真聽講，做好筆記，課后認真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，不懂的問題向老師和同學(xué)請教。

初中三年是我不斷進娶逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，在與人的交往中我也學(xué)習(xí)到了很多我不擅長的事。學(xué)會如何與人交流也是我初中學(xué)習(xí)到的重要事情。我勇于探索新鮮事物，愛好體育，音樂，這些科目雖然并不是主要科目，但我依然從中獲益菲淺。我熱愛勞動，不怕苦，不怕累。

初中三年，讓我樹立了正確的人生觀，價值觀，社會觀。當(dāng)然，我自身還有很多的不足，在今后的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷充實自我，爭取成為一名對社會、對國家有用的棟梁之材!

初中自我評價【篇2】

作為一個合格的中學(xué)生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責(zé)任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施，關(guān)心社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力，實驗操作考查合格。在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛好科技，具有科技特長。在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學(xué)友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學(xué)行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術(shù)活動，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂、美術(shù)課態(tài)度認真，成績合格。

初中自我評價【篇3】

作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，

不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

但我還存在缺點和不足，如對不良行為不敢大膽批評，在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要將其改正。作為跨世紀的一代，我們?nèi)沃囟肋h。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力學(xué)習(xí)

初中自我評價【篇4】

時光流逝，豐富多彩的初一生活即將結(jié)束，這三年是我人生中重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

高二一年以來，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)服務(wù)活動和"走進工廠"大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力。

在校期間，我能自覺遵守中學(xué)生守則，遵守學(xué)校紀律認真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。

在學(xué)習(xí)上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。

在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。這一年來我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

初中自我評價【篇5】

根據(jù)不同的分類標準，學(xué)生自我評價會有不同的分類。從評價的對象來看可以分為：自我指向性評價和基于任務(wù)的評價兩種類型。自我指向性評價主要是學(xué)生在成長與發(fā)展過程中對自己的興趣、態(tài)度、注意品質(zhì)、動機、情緒等心理層面的因素所進行的評價；基于任務(wù)的評價主要是指學(xué)生對其學(xué)習(xí)過程中所參與的任務(wù)和活動進行的評價。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，基于任務(wù)的學(xué)習(xí)活動異常普遍，學(xué)生自我指向性的評價往往是以學(xué)習(xí)任務(wù)和活動為載體的。因此，我們將主要對基于任務(wù)的學(xué)生自我評價進行分析。但需要說明的是，在學(xué)生實際的自我評價活動中，個體往往是將上述兩種評價結(jié)合在一起，才能使基于任務(wù)的各種學(xué)習(xí)活動更有效果。

筆者認為，學(xué)生基于任務(wù)的自我評價活動遵循一個相對共性的流程，即明確目標→制訂標準→進行反思性活動→信息反饋→自我矯正。現(xiàn)將這一流程中的各個階段闡述如下：

1、明確目標

明確自我評價目標是高質(zhì)量自我評價活動的重要導(dǎo)向，是學(xué)生自我評價取得成功的關(guān)鍵。只有明確自我評價目標，才能使學(xué)生對自我評價活動有清晰的認識，并把這種認識轉(zhuǎn)化成自我評價活動中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評價活動中，教師在學(xué)生確定自我評價目標的過程中具有非常重要的作用。教師要在可能的條件下，幫助不同層次的學(xué)生確定關(guān)鍵的或階段性的自我評價目標，以確保學(xué)生自我評價的整體效果。

2、制訂標準

制訂標準是指根據(jù)學(xué)生自我評價的目標制訂的自我評價的參照和依據(jù)。評價標準是衡量或判定評價對象價值程度的準則和尺度，是評價原則和目標的具體體現(xiàn)，是對評價對象質(zhì)量要求的具體規(guī)定。恰當(dāng)?shù)淖晕以u價標準是學(xué)生自我評價成功的有力保證。如何幫助學(xué)生制訂自我評價標準，如何讓學(xué)生理解標準的意義，并進一步促使學(xué)生將評價標準轉(zhuǎn)化為評價行為，這是搞好學(xué)生自我評價的重要問題。因此，有研究者認為，學(xué)生自我評價標準的制訂過程就是一個多主體共同協(xié)商的過程，協(xié)商是制訂學(xué)生自我評價標準的重要環(huán)節(jié)。在制訂學(xué)生自我評價標準的過程中，教師可以請學(xué)生一起參與，允許學(xué)生和教師在相關(guān)領(lǐng)域進行合作，這有助于學(xué)生內(nèi)化自我評價標準，感受到自己在自我評價中的主體地位。

3、進行反思性活動

進行反思性活動是學(xué)生自我評價流程中的重要環(huán)節(jié)。只有當(dāng)學(xué)生直接參與反思性活動，通過上述直接的自我評價和間接的自我評價兩種途徑進行反思，才能真正達到完善自我、促進自身發(fā)展的目的。一般來說，具有相對明確目標和標準的自我反思活動主要有兩類：第一，以目標設(shè)定為本的反思性活動。在此類活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在充分理解自我評價目標和標準的基礎(chǔ)上，分析自己的需求，并進一步根據(jù)目標和標準做出具體的規(guī)劃，進行以直接的自我評價為主的反思性活動。第二，以比較和對照為主的反思性活動。在這一類活動中，教師通過要求學(xué)生對一個相對完整的成果或相對優(yōu)良的表現(xiàn)進行全面分析，在充分估計自己狀況的基礎(chǔ)上，通過比較和對照，來進行以間接的自我評價為主的反思性活動。

4、信息反饋

信息反饋是指自我評價的相關(guān)信息或結(jié)果反饋給評價對象，從而影響評價對象，使之發(fā)生變化的過程。也有評價研究者認為，信息反饋是根據(jù)設(shè)定的目標，對評價對象做了什么和沒有做什么的描述。在學(xué)生自我評價的整個流程中，信息反饋是貫穿始終的，所以，學(xué)生的自我評價過程也是一個信息反饋的過程。在這一過程中，及時、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實踐過程中，有效的信息來源是多方面、多渠道的，學(xué)生本人、教師、同伴以及參與評價的其他主體都成為信息的“源泉”，而這些信息是通過多種方式反饋的，有時是口頭的，有時是書面的，有時也是電子化的。建立良好的信息反饋機制是至關(guān)重要的，因為在自我評價的流程中，學(xué)生正是通過這一反饋機制，進行有效信息的輸入和輸出，并及時、不斷地通過交互性的反思活動，調(diào)節(jié)自身現(xiàn)狀和標準之間的距離。

5、自我矯正

自我矯正是學(xué)生自我評價的真正目標，是促使學(xué)生最終達到目標和標準的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和步驟。在學(xué)生自我評價的流程中，無論信息反饋來自何種渠道，無論所反饋的信息是如何及時、有效，如果它不能為學(xué)生創(chuàng)造自我矯正的機會，就毫無價值和意義。事實上，學(xué)生自我評價的過程也是學(xué)生不斷進行自我診斷和自我矯正的過程。在這一過程中，激發(fā)學(xué)生的積極性，給學(xué)生以自我矯正的.機會，讓學(xué)生自己解決問題、改進自我是最為重要的。只有這樣，才能使學(xué)生真正成為評價的主人，主動為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任；也只有這樣，才能使自我評價內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一種行為，并成為學(xué)生的一種自覺和習(xí)慣，進而通過自我矯正真正完善自己、發(fā)展自己、實現(xiàn)自我。

以上分別從明確目標、制訂標準、進行反思性活動、信息反饋和自我矯正等階段和環(huán)節(jié)人手，對學(xué)生基于任務(wù)的自我評價一般共性流程進行了分析。需要指出的是，在實踐過程中，學(xué)生的自我評價不是一個簡單的線性發(fā)展過程，以上幾個環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的。同時也要明確，無論是哪一類型的學(xué)生自我評價的實施，都需要有措施的保障，如，自我評價要和他人評價、外部的社會評價有效結(jié)合，要從學(xué)校、家庭和社會等各個不同的層面培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展和成長中自我評價的意識和習(xí)慣，形成良好的學(xué)生自我評價的各種機制，建立適宜學(xué)生自我評價活動的良好環(huán)境和氛圍。此外，學(xué)生自我評價的實施應(yīng)高度關(guān)注個體差異，反映學(xué)生自我發(fā)展的個性化需要，向促進不同層次的學(xué)生成長與發(fā)展的方向努力。

初中自我評價【篇6】

轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自己的思想覺悟逐步提初。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。化學(xué)科代表工作認真負責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務(wù)。為此，我在初二、初三年兩度被評為校級三好生。 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴密，具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽中獲福建賽區(qū)省三等獎和廈門賽區(qū)市一等獎，為學(xué)校、為班級爭光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。

但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血與青春！

初中自我評價【篇7】

我現(xiàn)在是初一的學(xué)生，探究課的老師也換了，所以我原先分配好的小組也被打亂了?？傊?，新的學(xué)期，新的開始。我參加了顧愷蕓帶領(lǐng)的那一個小組，負責(zé)的任務(wù)是資料保管。我發(fā)現(xiàn)，在十三——十六歲這個年齡階段的人脾氣暴躁、愛生氣，于是，我決定以“青少年的心理健康”作為探究主題，展開調(diào)查。

我上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，發(fā)現(xiàn)許多關(guān)于青春期的資料，有生理的，也有心理上的。我閱覽了內(nèi)容，知道了我們正處在發(fā)育期，生理和心理上都有許多巨大的改變。我們的老師、父母都有義務(wù)幫我們度過這一段青春期，是我的心理得到健康的保護，不受不良風(fēng)氣的影響。我又制作了調(diào)查問卷，調(diào)查了青春期的學(xué)生們，了解到了更多我從來沒有接觸到的東西。我們小組也有不足的地方，就是我們只把大量的資料下載下來，簡單的整理了一下，并沒有很好的概括，也沒有加入每個人的想法，這樣的話就沒有起到很好的作用，只是給大家看資料，其實大家到網(wǎng)上也可以看，這就是我們的一大缺憾。

我一定會在下學(xué)期的探究中彌補自己的不足之處，努力在下學(xué)期中做得更好，培養(yǎng)自己的能力。

初中自我評價【篇8】

轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只可是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只可是是幾十分之一?？墒?，一年對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說都能夠用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。以下是我對一年工作的評價

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)準備上，新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣?？墒牵乙矆孕拧叭f事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自我的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富教師梁義紅教師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的提議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自我教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。為了把自我的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

語文自我評價通用8篇

個人自我鑒定就是自己總結(jié)的經(jīng)驗，對自己進行評價和分析。自我評述要簡潔精煉，清晰表達，本站為大家提供了關(guān)于“語文自我評價”的資料，歡迎收藏并關(guān)注我們的更新。

語文自我評價【篇1】

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)鑒定如下：

一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)當(dāng)始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初，我們?nèi)M教師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論。之后又經(jīng)過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。

二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不一樣的教師在教研組這個團體中共同成長呢?我們的做法是：扎實開展如團體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：團體備課，組織聽課，評課、診斷、鑒定。

三、進一步落實團體備課制度

“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種.種原因，以往團體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改善組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了團體備課的質(zhì)量。在團體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，異常是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時經(jīng)過團體備課，及時了解教育教學(xué)情景，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了必須的成績。如：朱保進教師和范桂英教師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加團體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠?？墒俏覀兿嘈牛灰Ｉ舷虑袑嵏陆逃^念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在鑒定本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

語文自我評價【篇2】

從xx年x月進入xx小學(xué)工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于xx年x月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在xx年x月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。

不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

新教師考核中，我所執(zhí)教的《xx》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格!

教師自我鑒定 | 教師實習(xí)自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學(xué)教師自我鑒定

教師自我鑒定 | 教師實習(xí)自我鑒定 | 教師考核自我鑒定 | 幼兒教師自我鑒定 | 小學(xué)教師自我鑒定

語文自我評價【篇3】

本月下旬，我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)語文骨干教師參加“國培計劃”遠程教育語文培訓(xùn)。天氣雖然炎熱，但擋不住大家的學(xué)習(xí)進取性。有的學(xué)員家離學(xué)習(xí)地點雖然比較遠，可是每一個人每一天都能準時參加，不早退，學(xué)習(xí)期間總是認真的傾聽并做好學(xué)習(xí)筆記。

這次培訓(xùn)不但全面，并且細致，有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。很榮幸能參加這次為期七天的國培計劃的小學(xué)語文教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)，讓我們來自全鎮(zhèn)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，和一些優(yōu)秀教師的課堂實錄，傾聽他們對語文教學(xué)的理解，感悟他們的語文思想方法等。七天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我供給了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。如___教師的專題講座《口語交際，讓學(xué)生“動”起來》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇適宜的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和構(gòu)成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、供給典型案例、設(shè)計問題情景等。為我今后能夠交際的教學(xué)指出了方向。

___教師的《小學(xué)古詩詞教學(xué)的目標語策略》，指出我們古詩詞課堂教學(xué)的兩個誤區(qū)，要求我們明確“三項重點”，突出“三種意識”，處理“四個關(guān)系”，落實“四個環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走彎路……我深深感悟到：語文的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂。

參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學(xué)識、睿智的思想、充滿悲憫的人文情懷、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著我。我該怎樣做?我如何才能做得更好?這是參加這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，我一向在思索的問題。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也十分相似。所以，學(xué)習(xí)期間，我們不僅僅聆聽專家的講座，并且學(xué)員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自我語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我進取嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情景，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，對于我們今后的教學(xué)有著進取的促進作用。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的，是一次對自我“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自我的教學(xué)行為，讓自我在教學(xué)實踐中獲得成長，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個臺階。

語文自我評價【篇4】

如今實習(xí)接近尾聲?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習(xí)期間得到了xx二中xx老師和本院xx老師的悉心指導(dǎo)。無以為報，謹此致謝。

總的概括起來，我們的實習(xí)生活包括以下幾個部分

一、見習(xí)階段

從9月20日到9月30日是我們的見習(xí)階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學(xué)xx老師主要采用了朗誦法和講解法。在xx老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年學(xué)生。

二、教案準備及試講

見習(xí)期間我們就開始了教案的準備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設(shè)想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學(xué)的。我開始有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學(xué)任務(wù)。因為魯迅的文章語言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴密。只有在老師的細心點撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力才是根本。就這樣，我開始堅定自己的教法，開始了第一篇課文教案的準備。

由于自己沒有多少實際的課堂教學(xué)經(jīng)驗，雖然以前在學(xué)校也有許多上臺陳述的機會，但我深知中學(xué)課堂的靈活性。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。所以我只有嚴格把好自己這關(guān)，熟練掌握文章的每個細節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)知識，才能以不變應(yīng)萬變，才能更自如地去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的準備。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準備當(dāng)中。

教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到忙碌的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)現(xiàn)新的寶藏。

我們的集體試講是在10月3號那天正式開始的。本院的指導(dǎo)老師xx老師也為了我們放棄了休假的機會，留在學(xué)校給我們做細致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個細節(jié)做了嚴格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語言的完善。xx老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。在我試講的時候，xx老師給我的指導(dǎo)意見也讓我醍醐灌頂，對我的教學(xué)思路的完善起到了很大的作用。

三、正式上課

10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開始了自己第一課時的教學(xué)。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習(xí)學(xué)校，借著早讀課時間給學(xué)生播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學(xué)內(nèi)容有了充足的準備，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做了細致的安排，而且也充分預(yù)設(shè)了一些學(xué)生的課堂反應(yīng)。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的教師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。這時候xx老師和我的搭檔給了我許多鼓勵，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。

上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學(xué)生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識與關(guān)懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。在課堂互動中，我提問了幾位學(xué)生，其中有一個女孩對我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當(dāng)時我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對不同參與者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學(xué)生，那位學(xué)生堅持說除了學(xué)生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。而我固執(zhí)地堅持維護自己的結(jié)論，因為在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以學(xué)生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學(xué)生的情感是一致的。我勉強說服了那位可愛的女生。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當(dāng)時對那位女生進行了否定。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后思考問題、質(zhì)疑問題的積極性。我很詫異，我當(dāng)時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很欣賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護自己結(jié)論的精細，以自己的觀點去說服學(xué)生，而沒有顧及學(xué)生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包容了我的過失，還恭敬地說了聲謝謝老師。

這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學(xué)語文，而不是為了學(xué)語文而學(xué)語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生的機會去發(fā)表自己的觀點。而我的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的基礎(chǔ)上去糾正他們的缺點與不足。

到今天為止，我的教學(xué)任務(wù)還沒有完全結(jié)束?！讹w向太空的航程》安排在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。孩子們非?？蓯垡卜浅Ｂ斆?，第二遍教學(xué)很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。重點班的兩課時是我這次實習(xí)的其中一個高潮。課程結(jié)束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。

四、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習(xí)始終的一項工作。從我們9月20日進校到今天為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。雖然到今天我們還沒有正式組織班會，開展學(xué)生教育工作，但是在前段時間我們在課堂教學(xué)之余還批改了學(xué)生的作文和試卷，尤其在批改學(xué)生作文時，我都是將每一篇作文作為學(xué)生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，對生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導(dǎo)之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念。對于個別同學(xué)我還在課下做了單獨交流。

10月27日，我組織了學(xué)生朗誦比賽參加人員的選拔。很遺憾的是學(xué)校只允許每個班選出一位同學(xué)參加。雖然十六班報名參加班級選拔的同學(xué)不多，只有5個，但是能看出來這5個同學(xué)在課下已經(jīng)做了認真的準備了，有兩位同學(xué)還選了背景音樂來伴讀，表現(xiàn)非常不錯。參賽人員的確定主要是讓學(xué)生當(dāng)評委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關(guān)朗誦技巧以及評分標準方面的資料給學(xué)生傳閱，讓他們做充分的準備。最后同學(xué)們的選舉結(jié)果與我和其他老師的意見一致。這次班級選拔還算比較成功。通過課下的了解，幾位落選同學(xué)的情緒并沒有因此受到太大的影響。我私下也找了一位與當(dāng)選者實力相當(dāng)，但因為普通話原因落選的女孩談話。她說，看到這樣的結(jié)果她很安心，因為她不想同伴受到傷害?？梢钥闯鰜硭莻€真誠的女孩。我也借機對她的表現(xiàn)和她做了一個當(dāng)面點評，充分肯定了她在情感渲染以及臺風(fēng)等方面的優(yōu)點，同時也委婉的指出了她的一些缺點與不足。她欣然接受，而且還承諾以后有機會她還會積極參加班級活動。

總的說來通過這次實習(xí)，我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐，感觸頗深。xx老師除了幾天因為事務(wù)繁忙沒能去聽我的課之外，其余時間都去了，而且課下也給我提了不少中肯的建議，讓我意識到課堂教學(xué)始終要以學(xué)生為主體，教師只是個帶路者。不過是否能帶著學(xué)生走好這條路就是對教師個人素質(zhì)的一個考驗。作為一名教師，首先必須自己擁有豐富的知識儲備。用一句非常熟悉的話來說就是，要想給學(xué)生一杯水，教師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在現(xiàn)在這個信息通達的社會里還應(yīng)做到常換常新。當(dāng)然光有滿腹詩書而不能將它很好地表達出來傳授給學(xué)生也是不行的。所以說，教師的語言表達能力也非常的重要。在課堂引導(dǎo)中要盡量選擇一些和學(xué)生生活比較貼切的例子作為切入點，那樣的課堂才能吸引學(xué)生的注意力，才能激發(fā)學(xué)生的興趣。而且作為一名教師我們應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，了解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學(xué)生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導(dǎo)他們。當(dāng)然，這一切都離不開對學(xué)生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的關(guān)愛。因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學(xué)生生活的方方面面之中。這一點也是我在趙老師身上深切感受到的。我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。

五、自我鑒定

本次實習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴謹與靈活。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過設(shè)計一些關(guān)鍵問題推進課堂教學(xué)。整個實習(xí)過程態(tài)度認真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。

語文自我評價【篇5】

語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運用的綜合性、實踐性課程。20xx年課標頒布以來，教師的定位更加準確，師生關(guān)系也悄然發(fā)生了變化，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)方式由原先的被動理解者，變?yōu)楹献髡?、探究者。小學(xué)語文課堂教學(xué)一改過去課堂的沉悶、死板，變得充滿活力。而靜下心來品味，一些問題暴露無遺，如：課堂成了好學(xué)生的舞臺，差等生依然停步不前，忽略了學(xué)生對字詞等基礎(chǔ)知識的掌握;教師朗讀指導(dǎo)不到位……以上問題的出現(xiàn)，直接影響了小學(xué)語文教學(xué)的效果。深入小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，實現(xiàn)教學(xué)三維目標，關(guān)注學(xué)生成長，成了我們小語教師義不容辭的職責(zé)。

一、組建高效的合作學(xué)習(xí)小組

高效課堂合作學(xué)習(xí)的高效，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效，建設(shè)、培訓(xùn)好學(xué)習(xí)小組，也就把握住了高效課堂的靈魂。合作學(xué)習(xí)小組一般由6~8名學(xué)生組成，要求小組成員的性別、學(xué)習(xí)成績、智力水平、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，以“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”原則進行分組，組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為在班內(nèi)各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。選擇培養(yǎng)小組長，一名好的小組長能夠?qū)献餍〗M成員在課內(nèi)進行調(diào)控，在課外精心管理。再有小組成員合理分工，到達人人參與、共同完成任務(wù)的目的。各小組分別制定了組名、口號、組訓(xùn)、組規(guī)等。

二、建立科學(xué)評價機制

課堂評價采取小組捆綁式評價方式。小組捆綁式評價能調(diào)動組內(nèi)每個成員的進取性，發(fā)揮每個成員的最大潛力。班內(nèi)設(shè)立積分表，組內(nèi)有記分員，分別給每個小組成員編號(成績越好號越小)，每位學(xué)生的編號不是固定的，根據(jù)表現(xiàn)、成績進行調(diào)整，提高學(xué)生能得到及時肯定，構(gòu)成積極向上的組內(nèi)競爭風(fēng)氣。小組成員得分與各自的編號對應(yīng)，目的是鼓勵大號同學(xué)多發(fā)言，得分都加在小組名下。小組共同探究成果展示交流加小組團體分。各小組得分每周一匯總，作為小組評價的依據(jù)，選出周冠軍組，不單獨對個人進行評價，增強團隊意識。資料入檔，下周數(shù)據(jù)清零，重新開始，這樣各小組都看到了奪冠的期望，組間競爭風(fēng)氣構(gòu)成。

三“、小學(xué)語文課堂教學(xué)模式”實用高效

結(jié)合外出學(xué)習(xí)所得、教研組交流所感和自我的課堂教學(xué)所悟，我擬定了一份“語文五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”，經(jīng)教學(xué)實踐，教師們一致認為它適合學(xué)生的認知規(guī)律，能夠體現(xiàn)新課改理念，體現(xiàn)了語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一特點，使課堂教學(xué)高效有效。第一環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)我能行，收獲大家享。學(xué)生以小組為單位，將預(yù)習(xí)所得和預(yù)習(xí)疑惑(在小組內(nèi)不能解決的)在展板上展示出來，供大家評閱、學(xué)習(xí)、交流。重點解決字詞，豐富學(xué)生的積累性知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。第二環(huán)節(jié)：讀書眼、心、口，流利入情境。時刻提醒學(xué)生讀書時做到“三到”，僅有這樣讀書才有效果，才能進入情境。展示小組用各自喜歡的方式朗讀展示，請其他小組的同學(xué)或教師評價指導(dǎo)，學(xué)生的挑戰(zhàn)讀，更激發(fā)了學(xué)生個性化朗讀的進取性。學(xué)生良好的讀書習(xí)慣構(gòu)成了，提高了朗讀水平，凸顯了學(xué)生的獨特感受。第三環(huán)節(jié)：析句品文，情感升華。理清文章脈絡(luò)，解讀重點詞、句、段，學(xué)習(xí)寫作方法，揭示文章主題，聯(lián)系生活實際，升華表達的情感。以學(xué)生獨學(xué)、對學(xué)、合作學(xué)習(xí)為主，班內(nèi)交流，教師點撥。學(xué)生親歷探究知識的過程，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，訓(xùn)練學(xué)生思維，提高分析、概括、表達本事，豐富學(xué)生情感。第四環(huán)節(jié)：學(xué)以致用，拓展人生。汲

取文本中的營養(yǎng)精華，結(jié)合自我的生活經(jīng)歷，寫出所學(xué)、所思、所感。提升、內(nèi)化知識積淀，整理自我的思想變化，提高寫作水平，指導(dǎo)今后的生活和學(xué)習(xí)。第五環(huán)節(jié)：達標練習(xí)，鞏固提高。教師根據(jù)教學(xué)目標精心設(shè)計練習(xí)題，整理所學(xué)知識、技能，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

四、閱讀交流課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開闊學(xué)生視野

開設(shè)閱讀交流課(每周一節(jié))的目的：利用好學(xué)校圖書室和學(xué)生的各種學(xué)習(xí)途徑資源，有目的地引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，增加閱讀量，豐富學(xué)生的知識和情感，開闊學(xué)生眼界。閱讀交流課的上法：1.課前學(xué)生根據(jù)閱讀主題，完成閱讀，寫出收獲。2.交流閱讀收獲。課上學(xué)生先在小組內(nèi)交流閱讀收獲，再選出優(yōu)秀者班上交流。3.教師、學(xué)生評價。4.學(xué)生當(dāng)堂寫出交流收獲。5.教師推薦書目，布置下次閱讀主題。語文閱讀指導(dǎo)課要充分發(fā)揮合作小組作用，學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)，了解更多的資料。

五、校本教研日―――教師交流的平臺，課改的保障

為構(gòu)成民主、開放、高效的教研機制，最大限度地開發(fā)和利用校內(nèi)自身的各種資源和潛力，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)勢和作用，落實校本教研制度，打造團結(jié)互助的教研團隊，學(xué)校將每個周四定為我們的校本教研日，教導(dǎo)主任每月初制定好本月的校本教研日活動安排表，明確活動時間、活動資料、活動地點、參加人員等，活動以聽課、議課、專題研討為主要形式，教研組成員進取參加活動，在一齊交流研討，解決教學(xué)實際問題，有效促進了課改的不斷深入，同時也深化了同事間感情。課堂教學(xué)改革，有利于落實課標要求，有利于新的教學(xué)理念的應(yīng)用，有利于教師的專業(yè)成長，有利于學(xué)生潛能的開發(fā)，有利于教學(xué)資料、教學(xué)過程和教學(xué)手段的優(yōu)化，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。腳下的路還很長，作為小學(xué)語文教師的一員我會一如既往地走下去，直到成功。

語文自我評價【篇6】

我于20xx年2月15日至3月25日，在xx市xx鎮(zhèn)xx初級中學(xué)初二年級實習(xí)了40天。本次實習(xí)目的是通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握初中語文的教學(xué)方法和技能。了解現(xiàn)今初中生和教育的現(xiàn)狀。實習(xí)內(nèi)容是語文課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在實習(xí)期間的教學(xué)情況總結(jié)。

　一、聽課，虛心求教

怎樣上好語文課，這是實習(xí)的重點。頭兩個星期在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下我們開始聽課，認真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí)。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重分析，而這個學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)普遍比較差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學(xué)語文缺乏興趣。即使部分能力強、愿意學(xué)的學(xué)生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學(xué)生的原則。對于這些十四歲左右的初二學(xué)生來說，最容易接受、最需要的是豐富的感性體驗。正如指導(dǎo)老師對我說的，像《聽潮》這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老師講課有激情，學(xué)生不會不受感染。

二、備課，備教材、備學(xué)生、備教法

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

1、備教材

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候，這課的主題是 認識和理解安塞腰鼓 ，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。

我覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

2、備學(xué)生

一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不很理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的 備教法的同時要備學(xué)生 。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

3、備教法

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有一位前輩對我說： 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，有的課用講讀方法比較好，有的課自讀老師進行引導(dǎo)比較好，有的用電教手段比較直觀形象等等，每節(jié)課都有比較適宜的方法，在備課時我都認真的進行研究。

4、備課的體會

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

　三、授課，啟發(fā)興趣，創(chuàng)新方法

1、課堂教學(xué)

在啟發(fā)學(xué)生課堂興趣時我采用如下方法：以良好的態(tài)勢激發(fā)興趣，這是指教師在教學(xué)過程中所適用的身體語言，包括教師講課中的態(tài)度、表情、姿態(tài)等；以優(yōu)美感人的語言激發(fā)興趣， 辭不可不修，說不可不善 。閃耀著智慧光輝的語言具有豐富的表現(xiàn)力；以生動形象的比喻激發(fā)興趣，誠然，中學(xué)生思想品德教材中一些理論比較抽象，但這不能和枯燥無味劃等號；以形象幽默的漫畫激發(fā)興趣，漫畫，她不僅生動、形象、幽默，而且包含著豐富而深刻的道理，發(fā)人深思，回味無窮。

2、課后輔導(dǎo)

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

3、作業(yè)批改

4、授課的體會

上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

以上就是我在實習(xí)期間的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

語文自我評價【篇7】

我已經(jīng)當(dāng)了x年的小學(xué)語文教師里面，在這些年里，我做著這個工作，對這個教師行業(yè)也有很多的了解，對自己也認識更加清晰了，因此對自己的教師職業(yè)也做個自我鑒定。

我是一名教師，所以在執(zhí)教的這些年里，我對自己很嚴格，在行為規(guī)范方面，我保持老師的基本禮儀，上課嚴肅，教案嚴謹，把一項工作都處理的盡量完善。工作作風(fēng)優(yōu)良，樹立了很好的世界觀、價值觀，在學(xué)生們面前就是一個讓人尊敬的教師形象，同時我也有崇高的理想信念，有足夠的自信心，教學(xué)理念合理。

我在進行教學(xué)的這些年，我堅守著教師的崗位，遵守學(xué)校所有的規(guī)章制度，管理自己的行為準則，做好本職，配合好學(xué)校的事務(wù)，盡責(zé)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦我的事情。我上課從來不遲到，基本上都是早早的在教室備好工作，等待學(xué)生們一起上課，教學(xué)過程中，我也充分的從學(xué)生的角度去進行，以他們?yōu)橹?，不去過分的干涉他們的學(xué)習(xí)，因此我的學(xué)生們的成績大部分都是挺不錯，當(dāng)然一個班總有寫語文成績會不好的，這也是因為每個人都有不同的喜好，我也不會逼迫他們學(xué)習(xí)，盡量尊重他們的選擇，只是在旁給他們進行指導(dǎo)，避免語文成績過差影響整體的成績。

我作為一個語文老師，我平時的生活也是嚴謹?shù)?，不會去做有損老師的尊嚴的事情，自己的一切行為都在自己掌控范圍內(nèi)，從沒有做過損害教師顏面的事情。我更加的對自己有嚴格的要求，生活中我就是個有著團結(jié)心、熱情、友善的人。

同時個人的思想也是比較良好的，我緊跟著新時代的教師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)，做事情有自己的思維方式，不去盲目跟從。

我從來不敢放松一絲，一直都有努力的前進，才有了如今的成績，這是我付出了很多得到的，因此我很珍惜，所以未來我會繼續(xù)堅持自己的信念，做好一個語文教師的職責(zé)，把學(xué)生們教好，幫助他們往更高的方向前進。我不會辜負領(lǐng)導(dǎo)、同事以及家長的期望的，必定會在教師的行業(yè)里成就更好的自己，這不僅是對我個人來說很重要，對我的學(xué)生也很重要，我的能力更高，于他們的學(xué)習(xí)也會更好，相信會有更好的未來的。

語文自我評價【篇8】

語文教育實習(xí)自我鑒定范文3篇

一：語文教育實習(xí)自我鑒定

20xx年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲區(qū)前山中學(xué)實習(xí)，這是一所省一級學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，師資力量雄厚?；氐侥感嵙?xí)，雖然面對熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，但是學(xué)校還是發(fā)生了很大的變化，所以我還是得花一定時間和精力去適應(yīng)。因此在實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對前山中學(xué)的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的了解。回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的，以下，是我的自我鑒定，也算工作總結(jié)。

“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。實習(xí)期間，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。因為我教的是高中，而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，作為高中老師，做好自身行為規(guī)范、為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)榜樣是很重要的，這也是我對自身的要求。因為我與學(xué)生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學(xué)們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習(xí)老師的優(yōu)勢，我們應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，接近學(xué)生，嘗試進入他們的內(nèi)心世界，了解他們。

在這一個月里面，我教的是高二，帶的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9節(jié)語文課。講過作文指導(dǎo)課——謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實，講過張若虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節(jié)德美課——演講與口才，我定一個演講題目，讓他們即興演講，然后我針對他們的演講情況作總結(jié)，并響應(yīng)他們的要求給他們作演講示范。我更代過化學(xué)老師馬老師上過2節(jié)化學(xué)選修2，他們在做練習(xí)題，我盯著，并維持紀律。上過兩節(jié)高二(6)班的班會課，一節(jié)是主題為“向往大學(xué)”的主題班會，另一節(jié)是傷感的告別班會。我更上了很多節(jié)自習(xí)課(星期一、二、三、四第九節(jié))，主要任務(wù)是維持紀律和輔導(dǎo)學(xué)生。指導(dǎo)老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們。

作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了“向往大學(xué)”主題班會。主題班會的舉辦非常成功，引起了學(xué)生對大學(xué)的強烈向往，讓他們找到奮斗目標，重拾信心面對高考，并讓他們知道，高考并不可怕，它只是一次選拔考試，所以應(yīng)該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗、心得給他們，讓他們更深入地了解高考。

在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情，因而得到同學(xué)們的喜愛和肯定，他們不僅是我的學(xué)生，更是我的知心朋友。每次上完課，學(xué)生都會給我提很多寶貴意見，并且會鼓勵我再努力，不斷取得進步。

大家都說現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，做老師的成就感越來越少。我覺得不然，我相信每個學(xué)生心中都住著一個天使，這個天使就是我們教育學(xué)生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學(xué)生。

因此我認識到，要教好學(xué)生，首先要學(xué)生接受你，喜歡你，不然一切都無從談起?，F(xiàn)在的學(xué)生都很有個性，他們不喜歡你，就要跟你對著干，排斥你，那你就無從入手，吃力又不討好了，更不用說改變他們了。在實習(xí)期間，我與同事相處融洽，他們都對我很友善，而且樂于給我很多教學(xué)上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當(dāng)作我的同事，而是把他們當(dāng)作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學(xué)經(jīng)驗。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時，對課堂上發(fā)生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。

作為一個語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要很廣，平時要關(guān)心身邊事，并把它們靈活地滲透于教學(xué)當(dāng)中。因為現(xiàn)在的`學(xué)生接受信息的渠道很多，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入，這對老師而言是一個很大的挑戰(zhàn)，所以我們要不斷充實自己，以迎接學(xué)生的挑戰(zhàn)。

我們在課堂上教授學(xué)生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學(xué)中滲透情感價值觀的教育。因為現(xiàn)在的社會很復(fù)雜，誘惑很多，對學(xué)生的不良影響很大，學(xué)生或多或少會受到不良信息的影響，因而出現(xiàn)人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學(xué)中一發(fā)現(xiàn)這些問題，就要充分利用教學(xué)資源，靈活地糾正學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀所出現(xiàn)的偏差。告訴他們什么是對的，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。

所以備課一定要充分，備課的時候要充分考慮各種細節(jié)問題，還要從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點，要做到在快樂中學(xué)習(xí)。上課時要注重“以學(xué)生為本”，當(dāng)好一個引導(dǎo)者的角色，把課堂主導(dǎo)權(quán)交給他們，讓他們在課堂的舞臺上充分發(fā)揮，充分展現(xiàn)自我。而且老師在上課的時候一定要保持發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓學(xué)生感到老師給他們講課很快樂，他們自然也會受到老師的感染，愉快地學(xué)習(xí)了。

在這一個月的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，在工作中做好個人工作計劃，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。

二：語文教育實習(xí)自我鑒定

轉(zhuǎn)眼間，三個星期的實習(xí)結(jié)束了，這次我去實習(xí)的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學(xué)校，20xx年10月10號開始，10月28日結(jié)束，實習(xí)校方給我安排的指導(dǎo)老師是朱老師，她是一名出色的教育工作者，經(jīng)驗豐富，學(xué)識淵博，任七（2）班和八（3）班的語文老師，兼八（3）班的班主任。

初到實習(xí)學(xué)校，指導(dǎo)老師簡單向我介紹兩個班的教學(xué)安排和教學(xué)進度，基本以其中考試的內(nèi)容和時間為標記，將本學(xué)期的教學(xué)工作分為兩大部分。

走進教室，與學(xué)生同堂學(xué)習(xí)，才理解教師的含義。作為一名老師，就是要正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自己去發(fā)掘知識，在學(xué)習(xí)中思索，在思索中提升。一篇課文，要講得深刻，就要深入其中，挖掘教材，以學(xué)生容易接受的方式，傳授給他們。當(dāng)我作為課堂主持者，走上講臺的時候，我切身體會到上好一堂課的不易，上課前要熟悉課文，認真?zhèn)湔n，課堂上不僅要板書規(guī)范，普通話流利，還要善于引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會思考。方法要靈活多變，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教的目的是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。這次實習(xí)，讓我明白怎么樣去上好一堂課，怎么樣引發(fā)學(xué)生的思考，讓他主動學(xué)習(xí)。

實習(xí)過程中，還有一項重要工作就是批改作業(yè)。通過批改學(xué)生作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度，從中找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行教學(xué)。他們的作業(yè)不少，除了每課的詞語練習(xí)和同步作業(yè)，還有每天的美文摘抄和練字，前兩項是語文基本知識的鞏固，后兩項是語文素養(yǎng)的全面提高。學(xué)習(xí)語文，不能局限課本，語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，它需要龐大的知識面和浩大的閱讀面。美文摘抄是督促學(xué)生樣成良好的閱讀習(xí)慣的一種有效的方式，學(xué)生堅持每天都在閱讀，每天都有收獲。有時，閱讀學(xué)生作文時，會發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的詞句，他們能夠描繪出優(yōu)美的畫面，創(chuàng)造意境。學(xué)生的想象力是很豐富的，只要給他寬廣的空間，任其發(fā)揮，就可以達到甚至超過預(yù)期的效果。

班主任實習(xí)時，擔(dān)任的是八（3）班的班主任，原班主任簡單向我介紹了班級的基本情況，比如生源地、男女生比例、班干人員、班級的規(guī)章制度等。

班主任要關(guān)心班級的大小事務(wù)，如班級的文化建設(shè)、班級衛(wèi)生管理等日常事務(wù)，并嘗試找學(xué)生談話，以便進一步了解學(xué)生。實習(xí)期間，我和學(xué)生一起制作一棵“希望之樹”，展示學(xué)生的鋼筆字。我買來了彩紙和卡片，與學(xué)生一起剪裁、粘貼，做成一個漂亮的樹的形狀，學(xué)生寫好字的卡片成了樹的葉子。枝葉繁茂的樹代表我對他們的希望，希望他們能像這棵樹一樣挺拔、偉岸、堂堂正正做人。同時，這棵樹展示了學(xué)生練字的成果，由學(xué)生的汗水澆灌而成，是全班同學(xué)智慧的結(jié)晶，他象征團結(jié)、活潑、勤奮的八（3）班。離別時，學(xué)生送我一盆花和一個本子，還有一本學(xué)生寫好的同學(xué)錄，這里面傾注了學(xué)生的不舍和祝福，這是一個莫大的驚喜，讓我非常感到，這是對我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生，而且是好友，學(xué)生給我上了一堂深刻的情感之課。

實習(xí)時一個從理論到實踐的過渡，將所學(xué)的教育理論，應(yīng)用在實際的教學(xué)中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提高。這次實習(xí)讓我體驗了真實的中學(xué)課堂，知道怎么去上好一堂課，將書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。讓我對班主任工作有了一定的了解，學(xué)著管理班級。但我并不是完美的，仍存在一些問題，比如課堂上缺少了評價性的語言，管理學(xué)生不夠嚴格等問題。在以后的教學(xué)中，要及時給學(xué)生反饋，讓學(xué)生知道自己的長處和不足，引導(dǎo)他保持優(yōu)點，改進不足，改正錯誤。靈活的課堂用語還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，集中學(xué)生的注意力，充分發(fā)揮課堂的作用。用準確精練的語言引導(dǎo)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。管理學(xué)生時不能過于溫和，學(xué)生犯了錯，就要嚴厲批評，這樣才能幫助他改正錯誤。班級管理要松弛有度，抓住表揚學(xué)生的機會，又不能忽視學(xué)生的過失，該嚴厲的時候就要嚴厲。

走進中學(xué)課堂，站上三尺課堂，才明白教師的不易。老師面對的是一雙雙求知的眼睛，學(xué)生充滿好奇心，很多事物對他們來說都是新的，他們要去認識了解。班主任主要是維持教學(xué)秩序，要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這次實習(xí)，讓我深刻理解了“學(xué)高為師，身正為范”的含義，要教好學(xué)生，首先要充實自己。同時，學(xué)生的潛力是無限的，要給學(xué)生空間，只要你放開手，學(xué)生的創(chuàng)造力會出乎你的意料。相信通過我的不斷努力，我會成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

三：語文教育實習(xí)自我鑒定

為期八周的教育實習(xí)很快就要結(jié)束了，在這八周時間里，雖然日子有點忙碌，但在自己的努力實踐和各位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下，我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容:一是教學(xué)工作；二是班主任工作，不管是哪一樣工作，我都盡自己最大的努力來完成。

教育實習(xí)，核心是教學(xué)工作。因為在開始的一個月里，班主任工作還沒有開始，我就全身心投入到備課的工作中。我每次備課都查閱很多資料，盡量讓自己不要出現(xiàn)史實上的錯誤。我也常常向原科任老師吳老師請教，應(yīng)該如何處理教材內(nèi)容。此外，我還去聽別的老師的課，在這些經(jīng)驗豐富的老師身上，我學(xué)到很多處理課堂和教材的技巧。我共上了3節(jié)新課，一次評講試卷。在上第一課時，我覺得很失敗，吳老師給我提了很多寶貴的意見，如沒有給足時間學(xué)生思考，聲音太小，語速太快等。在下一次上課時，我盡量避免這些錯誤，讓每一次課都有一點進步。11月份剛好是他們中段考，我還會過去坐班，好讓學(xué)生可以問不懂的問題。

到11月份，我開始進行班主任工作。雖然在10份沒有開始班主任工作，但在上課期間，我也盡量和學(xué)生接觸。班主任工作主要是協(xié)助原任班主任管理班級，高一1班學(xué)生很乖，所以不覺得有什么困難，我每天早上管理他們出操，雖然要起很早，但我樂在其中。我和另外幾位實習(xí)老師在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌劃了以“學(xué)會學(xué)習(xí)，笑對挫折”為主題的主題班會，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

這次實習(xí)讓我真正體會“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話，要使一節(jié)課上得好，要花一定的時間備課，做到熟悉教材，分析處理教材，增刪教材內(nèi)容，理清講授思路，確定課的重點難點，寫出簡潔板書，備教學(xué)方法，課后鞏固練習(xí)等。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵，從學(xué)生的身上我也學(xué)會很多，90后的學(xué)生不好對付，必須進一步充實自己，才能做到一個學(xué)生尊敬的老師。

自我評價工作評價8篇

自我鑒定，是我們一段時間內(nèi)對自己全面和客觀的自我評價和總結(jié)。自我評述語言要簡潔精煉言簡意賅表達清晰，為了方便您的閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯編輯了這份精簡易懂的“自我評價工作評價”，謝謝您參考本文。

自我評價工作評價【篇1】

在職場中，自我評價和工作評價是非常重要的環(huán)節(jié)。自我評價是指員工對自己在工作中的表現(xiàn)進行全面客觀的分析和評價，工作評價則是上級對員工在工作中的表現(xiàn)進行評估和反饋。這兩者相互關(guān)聯(lián)，相互促進，對于提高員工的工作質(zhì)量和個人發(fā)展都起著重要的作用。

自我評價是每個員工在工作完成后的一種自我反省和總結(jié)。通過自我評價，員工可以深入了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足之處，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。同時，自我評價還可以幫助員工更好地理解自己的職責(zé)和目標，激發(fā)工作的積極性和創(chuàng)造性。因此，每個員工應(yīng)該定期對自己的工作進行評估，找出自身的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進自己的工作能力。

在自我評價中，員工應(yīng)該客觀地分析自己的工作表現(xiàn)。這包括對自己在工作中所取得的成績進行評估，檢查自己是否達到了崗位要求和目標。還需要對自己的工作態(tài)度、工作能力以及與同事合作的情況進行客觀評價。通過對自己工作表現(xiàn)的全面分析，員工可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處，為進一步的個人發(fā)展和提升提供指導(dǎo)和參考。

在自我評價中，員工應(yīng)該明確自己的發(fā)展目標和規(guī)劃。這包括制定職業(yè)目標和計劃，明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。員工可以從自身的工作經(jīng)驗和成就中找出對自己有益的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展制定合理的職業(yè)目標。同時，根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃，制定適合自己的能力提升計劃，不斷改進自己的技能和知識水平，為更高層次的工作崗位做好準備。

工作評價是上級對員工在工作中的表現(xiàn)進行評估和反饋。上級通過工作評價，可以對員工的工作進行客觀的評估，及時發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點和問題，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。同時，工作評價也可以激勵員工更好地發(fā)揮自己的工作能力和潛力，提高工作質(zhì)量和效率。

在工作評價中，上級應(yīng)該注重員工的主觀認識和觀點?；邮降墓ぷ髟u價方式可以促進員工與上級的溝通和交流，建立良好的工作關(guān)系。上級可以通過讓員工參與工作評價的過程，聽取員工的意見和建議，共同探討解決問題的方法。同時，上級還可以根據(jù)員工的自我評價，給予適當(dāng)?shù)恼J可和鼓勵，激勵員工更好地發(fā)揮自己的工作能力。

自我評價和工作評價在職場中都是非常重要的環(huán)節(jié)。員工應(yīng)該時刻關(guān)注自己的工作表現(xiàn)，進行自我評價和反省，找出自身的優(yōu)點和不足之處，并制定合理的發(fā)展目標和計劃。上級通過工作評價可以及時發(fā)現(xiàn)員工表現(xiàn)中的問題，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。自我評價和工作評價相互關(guān)聯(lián)，相互促進，對于員工的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都起著重要的推動作用。員工和上級都應(yīng)該重視和重視這一環(huán)節(jié)，在工作中不斷進步和提升自己的能力和素質(zhì)。

自我評價工作評價【篇2】

學(xué)校教師對任猛虎同志任職以來的工作評價：

思想政治方面：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；愛崗敬業(yè)，為人師表；積極向上，樂于奉獻；公正、誠懇，具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的精神。

教育教學(xué)方面：能全面了解、評價學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)；形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，贏得學(xué)生的信任和尊敬。課堂上，能積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)，善于創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、探究、合作、交流的機會，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。教研上，能積極參加學(xué)校的教研活動，主動與學(xué)生、家長、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行交流和溝通，能及時對自己的教學(xué)行為進行反思，嚴以律己，熱愛學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新。

教師：

**小學(xué)

20**.10.20

韓咀小學(xué)

20**.10.20

自我評價工作評價【篇3】

過往的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作基礎(chǔ)上增長了很多技術(shù)知識而且吸取了很多工作經(jīng)驗，但仍存在了諸多不足。

在過去的一年中，我還是有許多的不足之處需要在今年的工作中加以改善，比如：對本工作崗位的知識技能還有待進一步的提高；對處理一些緊急的情況還缺乏經(jīng)驗；俗話說馬有失蹄人有失足，工作中還會犯一些不必要的錯誤等等。針對去年出現(xiàn)的種種問題，我想我應(yīng)該在今年的工作中逐漸避免，做到在工作中還會多思、多想、多學(xué)、多問，在存有的基礎(chǔ)知識上增加自己多方面能力，在工作的各方面發(fā)揮出自己的才能。具體來說就是做到以下這幾點：

1、工作是工作，要靠自己來完成，不能依靠任何人；

2、每件事情dou要獨立完成，不能讓任何人輔助自己；

3、做每一件事dou要喜歡動腦子，而且要會動腦，不能事事往自己身上攬；

4、遇到不明白的，無論別人持有什么態(tài)度，dou要打破砂鍋問到底，直到自己弄明白為止；

5、交接工作不可大意，必須自己一筆一筆的對上，否則后果不堪設(shè)想；

6、在自己能力范圍內(nèi)，盡的力量幫助別人，鼓勵別人；

7、只要內(nèi)心無愧，你就是做的的，相信自己比相信任何人重要；

8、做任何事情dou要認真仔細對待。這丫才能在今年把工作做得更好。

明年是充滿希望的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過往一年工作中的不足，取長補短，把新一年的工作做到。總結(jié)起來，算是對自己的工作有了更多的熟悉，也好引導(dǎo)自己在新一年的工作中更好的利用、發(fā)揮自己的才能為公司的發(fā)展作出自己的一點貢獻。

在今后的日子里，我將繼續(xù)保持我的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮能動性，彌補不足，奮力前進。

自我評價工作評價【篇4】

安裝預(yù)算員自我工作評價

擁有專業(yè)知識和1年半的實習(xí)經(jīng)驗，了解預(yù)算的相關(guān)知識，性格開朗、為人誠懇、堅強、有耐心和愛心，肯吃苦，有較強的適應(yīng)能力，但有時候自己的主見不是太堅定，不過這也使我能聽的進去別人的勸告和意見。熟練掌握CAD、廣聯(lián)達、奔騰和辦公軟件。熟悉08、12定額，能獨立完成安裝預(yù)算，并取得三級造價員證。我很喜歡預(yù)算這個工作，我會為我的理想而奮斗，我相信我會成功的，希望貴公司能夠給我一次機會讓我用實際行動來證明自己。

自我評價工作評價【篇5】

自20xx年下學(xué)期以來，外聯(lián)部在系黨委和系團委的領(lǐng)導(dǎo)下朝著進取向上的方向欣欣向榮的發(fā)展，完全改變了以往的無所作為、光講不練的工作作風(fēng)。大步向前的系統(tǒng)的強化內(nèi)部的文化特色和規(guī)范化管理，同時也建設(shè)了一種具有經(jīng)濟貿(mào)易系專業(yè)特色的實踐性舞臺。

（一）個人

本人自本學(xué)期擔(dān)任外聯(lián)部部長以來，堅持團委的領(lǐng)導(dǎo)，認真履行團委的各項規(guī)章制度，以科學(xué)的、理性的理念帶領(lǐng)著部門在團委認真的工作，我認為，作為外聯(lián)部部長我做到了以下幾點，這也是我本學(xué)期一向堅持的事情：

一、個人評價：

1、端正自我的態(tài)度、履行自我的職責(zé)：

要想在這群90后的大一干部面前有自我的威信，有讓別人的信服的個人形象，就必須完全的提高自我的干部素質(zhì)和辦事、想事本事。不論作為那個部門的部長領(lǐng)導(dǎo)人，都要去了解這個和我們相隔一個年代的新生干部的思想。凡事不要強行進入，也許，當(dāng)你換一種方式去解決、安排一件事情過程、結(jié)果可能都不會一樣，雖然目的一樣，可是，我們應(yīng)當(dāng)去了解干部的思想。

以前，當(dāng)自我是副主席的時候，凡事都以一種命令、必須的態(tài)度去做事、安排事情，可是當(dāng)自我親身去感受、接近我們的干部的時候，才親切的感受到他們的思維和做事過程中的想法。只要了解了我們的干部，深入到了我們的干部當(dāng)中，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者才具有發(fā)言權(quán)。

作為副主席、作為外聯(lián)部部長，我們要承擔(dān)起必須的職責(zé)，要對我們的干部負責(zé)，要對我們的團委有職責(zé)心，這樣你才會對我們的共做有感情，做事情才會堅持到最終，做到最好。

僅有端正了自我的態(tài)度、履行了自我的職責(zé)，才不會愧對于自我的職位，無悔于上級的支持和信任。

2、凡事不可只說不做，要和干部一齊奮斗在第一線：

外聯(lián)部作為團委的一份子因為部門的特殊性和獨特性，所以也就構(gòu)成了許多我們部門的本身職責(zé)，例如，為活動籌集活動經(jīng)費、與其他院系和別的學(xué)校建立起工作和活動的合作與交流。而這些事情是十分繁瑣和累的事情，例如，本年的文娛部第五屆“閃亮之星”活動因為經(jīng)費原因，我們部門的成員在寒冷的、下著雨的天氣里戴著工作牌，穿著正裝在校內(nèi)、校周圍、星沙、火車站去拉贊助，我不管結(jié)果怎樣樣，可是像這種事情我們作為領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)當(dāng)和他們站在一齊。為什么他們能夠承受風(fēng)雨和勞累，我們卻不去？不要以為自我是部長，是副主席就能夠什么都不做了，僅有你和部門的人員在他們最需要你的時候你和他們在一齊，這樣部門才會更加具有團聚力，這個部門的人才會緊緊的和你團結(jié)在一齊。

上次我們系的某位同學(xué)因車禍而需要醫(yī)療費，我們部門的人員連續(xù)三天在外來設(shè)點募捐，寒冷的冬日肆意的侵襲著，點點的冰雨飄飄的灑落著，雖然因為這個事情我們的多個干部病倒了在崗位上，可是沒有一個人有怨言，第二天依舊帶病進行著工作。我也一向和我們的干部堅持在一齊，如果這個時候我也離開，躲著辦公室溫暖的空調(diào)房里，我想我部門的干部不會有這么大的進取性堅持這么久。

僅有凡事和我們的干部站在一齊、奮斗在一齊，確實的和他們感同身受，這樣我們的干部才會一向和我們在一齊，擰成一根強有韌勁的繩！

3、處理好和干部工作上的關(guān)系，優(yōu)化好和干部生活中的面容性格：

作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，我在作為外聯(lián)部部長的同時，不斷的確定主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在工作上嚴格要求每個人的工作態(tài)度。因為換領(lǐng)導(dǎo)者的原因，我上任將部門的某些人的職位進行了調(diào)整，將部門的做事不進取、沒活力的干部，屢教不改的'清除了我們團委的干部隊伍。因為我個人認為，一個良好的開始是成功的一半，當(dāng)然，也有很多的干部經(jīng)過我和他們的悉心交流后有了很大的提高和改觀。僅有在工作中嚴化了他們的行為和辦事本事，才能夠使我們的部門人員都呈現(xiàn)一種進取向上的態(tài)度。

在工作之余，我們作為學(xué)長、學(xué)姐，要以一種哥哥姐姐的形象，知心朋友的態(tài)度去和他們交往、交流。將自我在學(xué)校學(xué)到的各種工作經(jīng)驗細心、負責(zé)的教授個他們，因為，沒個剛剛走入大學(xué)的學(xué)生都是迷茫的，對什么都無所知的，僅有我們給他們引導(dǎo)了好的目標，他們才能夠更好的適應(yīng)這個學(xué)校、專業(yè)、工作、生活。

做他們的情感專線，每個進入大學(xué)的人都會期待著一份自我完美的感情發(fā)生，可是畢竟年齡不夠成熟，心里不夠成熟，往往在感情面前都比較迷茫，我們作為過來人，看到的體會到的都可能比他們多，所以，必須要正確的去引領(lǐng)他們的感情取向。

也許會有人覺得作為一個領(lǐng)導(dǎo)者是不是去引領(lǐng)的太多了？我想這種想法是不正確的，如果你什么都不明白，你有怎樣做一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者？對什么事情都要有必須的了解，這樣當(dāng)我們的干部請教我們的時候我們就不至于說不明白，你去問別人的事情。

4、著力培養(yǎng)部門、團委主要干部：

要重點發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)團委的主要干部，將他們的工作態(tài)度嚴格要求，并著力重點培養(yǎng)他們在部門的領(lǐng)導(dǎo)本事和影響力，因為僅有在此刻他們的領(lǐng)導(dǎo)本事和影響力建立起來，當(dāng)我們做交接的時候他們才能夠更好的去帶領(lǐng)部門，讓其他人更好的支持他，和他一齊戰(zhàn)斗到一齊。

5、用激將法提高部門的工作進取性：

在我剛剛理解外聯(lián)部的時候，因為龍少林和我的工作作風(fēng)和辦事方法的不一樣，所以部門很多人對工作的進取性不高，我采取“用心良苦”的方法和他們開交流會，座談會，加上從生活部調(diào)來做事十分進取人干部去刺激其他干部的進取性和做事端正的態(tài)度，起到了很好的作用，經(jīng)過一段時間的實施后，部門里面的大部分人都端正了自我的態(tài)度，改變來了以前的工作作風(fēng)。

二、個人需要改善的：

1、對待部門干部態(tài)度不好：

有時候我會不分場合的嚴重的批評干部，甚至罵人，這點習(xí)慣十分不好，我也一向在努力的改變這種事情。之所以對他們這么態(tài)度不好我有我有我的想法。我認為，這一屆的干部和我們根本的做事、想事的態(tài)度和主觀能動性完全不一樣，如果你不去安排一件事情，并親自監(jiān)督、做他們是不會動手的，不會按照你所要求的做好。并且他們還一副什么都懂的態(tài)度，對你的想法不屑一顧，總以為我們是啰嗦的、廢話多的。

2、不注意身份和形象：

有時候在公共場合吸煙、嚼檳榔，和其他門打鬧，不注意言語。以后必須要改變這種事情的發(fā)生，杜絕這種事情灌輸?shù)狡渌刹?，異常是大一干部的身上?/p>

三、個人計劃：

1、做好團委主要干部的培養(yǎng)：

隨著本學(xué)期團委工作的接近尾聲，我要在部門重點培養(yǎng)幾個人的領(lǐng)導(dǎo)本事和影響力。同時加強他們對日常團委學(xué)生會工作的熟悉度，是他們具有隨便調(diào)遣安排到那個部門都能勝任在這個崗位上的工作。

2、做好一個副主席、部長應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)：

作為領(lǐng)導(dǎo)者，團隊的核心，我一向奉行“用我的愛專注于學(xué)生會，用我的情奉獻給經(jīng)貿(mào)系”的信念工作，我也將一向的將我的態(tài)度延續(xù)下去，做好、做強我們外聯(lián)部、團委學(xué)生會。

（二）部門

部門評價

一、部門人員情景概括

這個學(xué)期，我們部門的一個目標就是培養(yǎng)外聯(lián)精英，在以往的外聯(lián)部或者其他部門存在許多不做事、不想事的人，所以，這個學(xué)期我們部門完全要杜絕這種現(xiàn)象，把在部門的這種蛀蟲完全清理出我們的隊伍，不要影響其他人的進取性。

在我接手外聯(lián)部的時候老干部是9人，此刻老干部5人，退出4人。新干部（當(dāng)時在考核期）是16人，此刻12人，退出4人。也許是我的個人工作沒有到位，或者處理事情的態(tài)度不好，導(dǎo)致有人退出，在此做出檢討。

二、部門內(nèi)部職能分化：

1、本學(xué)期，我們部門繼續(xù)延續(xù)了部門的內(nèi)部公司化管理，成立了“精英公司”，內(nèi)部設(shè)：總經(jīng)理、助理、企劃處、財務(wù)處、營銷處、人事處等部門職位，進取提高部門成員的專業(yè)知識運用性。

2、成立“營銷協(xié)會”內(nèi)部設(shè)：會長、理事長、副會長、秘書長、財務(wù)處、市場調(diào)研與企劃處、宣傳與營銷處處長。

3、每周有專人負責(zé)例會記錄材料、交流會、工作評價的書寫和上交，并且是輪流式的，完全培養(yǎng)他們的材料書寫的規(guī)范性和高質(zhì)量性。

三、部門內(nèi)部規(guī)章制度建設(shè)：

1、制定《經(jīng)濟貿(mào)易系團總支學(xué)生會外聯(lián)部（營銷協(xié)會）干部考核條例》

2、制定《經(jīng)濟貿(mào)易系團總支學(xué)生會外聯(lián)部（營銷協(xié)會）規(guī)章制度》

3、制定《經(jīng)濟貿(mào)易系團總支學(xué)生會外聯(lián)部（營銷協(xié)會）工作制度》

4、制定《經(jīng)濟貿(mào)易系團總支學(xué)生會外聯(lián)部關(guān)于成立營銷協(xié)會的申請書》

四、部門開展活動及文化建設(shè)：

本學(xué)期我們部門大部分工作都是圍繞著團委學(xué)生會的活動而展開的，可是也有我們部門開展的具有代表性的、有意義的活動開展，并且去得了很好的效果和實際效益。

1、“首屆美容護膚知識講座”活動

在這次活動中我們部門和女生部充分發(fā)揮干部的主觀能動性，讓他們投入到這次活動中來，去賣門票、去安排活動，布置會場。并且在這次活動后取得了很好的反映效果。

2、“情暖冬日，愛心捐款大聯(lián)盟”活動

在這次活動中我們充分的發(fā)揮了我們部門的長處，進取的去募捐最多的愛心捐款，雖然很多干部因為寒冷的天氣病倒了在工作崗位上，可是他們還是繼續(xù)帶病依舊堅守，這種干部是值得表揚的。

3、與電子系“共謀發(fā)展，攜手前進”主題交流會

在本學(xué)期，我們和電子系的團委外聯(lián)部開展了一次交流會，從這次交流會中我們學(xué)習(xí)到了他們的贊助思維、工作思路，等等。也找到了我們的不足和差距，認識到了危機感。

五、部門干部培訓(xùn)會：

1、“學(xué)生干部應(yīng)具備哪些”的主題培訓(xùn)會

①：具備的條件：a：熱心b：能干c：合群

②：在人與人的關(guān)系中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣：a：禮貌用語b：真誠c：感激d：尊重e：合作理念

③：在人與社會關(guān)系中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣：a：低調(diào)的做人，服從決定b：在身處的環(huán)境多做好事c：多閱讀、觀看、傾聽d：按規(guī)則辦事

④：在人與自然的關(guān)系中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的三個基本行為習(xí)慣：a：自我不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事情b：節(jié)儉不浪費c：保護環(huán)境衛(wèi)生。

⑤：在人與自我的關(guān)系中應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的五個基本行為習(xí)慣：a：做人講道理，做事有計劃b：不向困難低頭c：不遷就自我的毛病d：天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天e：愛動腦筋，以創(chuàng)造為歡樂。

2、“當(dāng)今學(xué)生干部的情景”的主題培訓(xùn)會

①：學(xué)生干部容易存在的問題

②：學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)

③：樹立良好的干部形象

3、“學(xué)生會應(yīng)用公文規(guī)范書寫”的主題培訓(xùn)會

①：通知、評價、會議記錄等材料書寫

②：策劃書、贊助書等材料的書寫

③：學(xué)習(xí)、研究其他學(xué)校的贊助書、策劃書的式樣及長處

以上是部門本學(xué)期的收入情景，另外支出情景因為本學(xué)期未能完全結(jié)束，部門準備利用此刻的經(jīng)費進行一次聚會，因為大家為了團委的活動都辛苦了，我想利用經(jīng)費慰勞下大家。

部門計劃

本部門在延續(xù)本學(xué)期的良好勢頭的同時，要有創(chuàng)新，要有所作為，這樣才能在團委學(xué)生會立于不敗之地，才能充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，增加我們的影響力和決策力。計劃如下：

1、創(chuàng)立自我的文化活動品牌：

文娛部有“閃亮之星”，組織部有“水果拼盤”，體育部有籃球賽，外聯(lián)部也要創(chuàng)造自我的品牌活動：

①：“美容護膚知識講座”這樣的活動每年都能夠開展一次，異常是大一新生入學(xué)不久后，因為開展比較簡單，操作性比較強，效果好！

②：“周末愛看電影”活動每周周末在報告廳展開一場看最新的電影活動，票價為最低的去吸引大家的興趣。

2、創(chuàng)立部門的營銷團隊：

雖然本部門此刻的“營銷協(xié)會”的相關(guān)事情都已經(jīng)準備好了，可是還未得到正式文件的批準，我部計劃下個學(xué)期正式的成立，并運行。

3、加強與其他院系、學(xué)校的交流和學(xué)習(xí)：

已經(jīng)不是自我發(fā)展，自我陶醉的社會，我們也要緊跟時代的步伐去打開門迎接、接納被人的長處，光接納不夠，我們還要走出去與別人交流。

4、培養(yǎng)、選拔新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子

團委的工作立刻結(jié)束了，我們要把部門里面表現(xiàn)突出的，做事本事強、想事本事強的人，對待工作認真負責(zé)，有活力的人，富于感情的人作為團委主要干部的接班人。

以上是本人作為經(jīng)濟貿(mào)易系團總支學(xué)生會副主席、外聯(lián)部部長對個人和部門的評價，以及對個人和部門的計劃。

在此也借此機會感激系部、團委學(xué)生會對我的鼓勵和支持以及信任，也感激對我們部門的支持和鼓勵，我相信在系黨委和團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下定將能夠揚帆遠航，創(chuàng)造我們經(jīng)貿(mào)系的又一個華美的樂章！

自我評價工作評價【篇6】

本人自畢業(yè)以來，一直從事與銷售相關(guān)的工作，能吃苦耐勞，有一定的工作經(jīng)驗，絕對服從的安排和指示。組織性，紀律性強，能夠按時并且很努力的完成安排的任務(wù)工作。

在工作上，責(zé)任心強、適應(yīng)能力強、態(tài)度熱忱、做事細心，具有x年以上企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗和x年會計師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗，良好的協(xié)調(diào)與溝通能力，善于交際，具備一定的能力；在性格上，誠實守信、忠誠、和善、謙虛、樂觀；在業(yè)務(wù)上，具有全盤業(yè)務(wù)處理和良好的職業(yè)判斷能力，擅長財務(wù)，精通財務(wù)稅務(wù)制度，可完成各項財務(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統(tǒng)計的報表及防偽稅控軟件，熟練使用計算機解決財務(wù)的實際問題。

從事外貿(mào)工作x年了，熟悉外貿(mào)的一整個業(yè)務(wù)流程及船務(wù)安排，能完成一整套單證的制作，有著扎實的外貿(mào)功底。后期開始樣品開發(fā)，直接跟美國的設(shè)計師聯(lián)系，鍛煉了自己的口語能力，而且比以前更加詳細地了解工廠的生產(chǎn)流程，在與工廠溝通的同時學(xué)會了如何處理，與各個不同工廠之間的聯(lián)系。本人自人認為是一個有責(zé)任感，積極向上，認真勤奮的人，因為喜歡英語，所以從事外貿(mào)工作，希望能運用自己的所學(xué)運用到工作中去，在提高自己的同時，給帶來利益！

兩年的銷售讓我懂得了與人交流的基本理念，微笑待人，真誠以待。為了有更好的實踐平臺，懷著忐忑的心情走出了現(xiàn)在的社會圈，雖然不知道將來面對的是失敗還是成功，至少我努力過。

x年銷售行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。具備良好的管理能力，能力，執(zhí)行能力和團隊協(xié)作意識、能力。有很好的適應(yīng)和抗壓力能力！

今后，我在競爭中學(xué)會從容，在挫折中學(xué)會微笑。做最壞的打算，盡最大的努力。做好自我，做好本職工作。

自我評價工作評價【篇7】

護理自我工作評價一：

作為普通兒科在職護士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會到需要不斷的累積自己的護理經(jīng)驗，這樣在日常的護理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實護士作為一個幫助者，有責(zé)任使其護理工作達到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會帶來很多快樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護理當(dāng)中，每個患兒都牽動著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。

面對的是小兒的時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別!在護患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的`心肝寶貝，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到“一針見血”在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。

工作過程當(dāng)中，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同事，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工 ?一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。

護理自我工作評價二：

本人性格開朗、為人誠懇、吃苦耐勞、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應(yīng)能力、敢于面對挑戰(zhàn)，具有良好的適應(yīng)性和做事情認真負責(zé)的態(tài)度。通過臨床實習(xí)掌握了臨床護理的相關(guān)常規(guī)操作和初步具備了從事臨床護理的工作能力。培養(yǎng)了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。適應(yīng)整體護理的發(fā)展需要。在大學(xué)期間我成功地組織了多次班集體校內(nèi)外活動，工作得到同學(xué)的認可與老師的好評，我相信有了這些工作經(jīng)歷，我一定能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理事業(yè)，并希望將自己所學(xué)所得都奉獻給護理事業(yè)這片熱土!我將用心去對待每一個人,用愛去感染每一個人,為護理事業(yè)注如自己的能量和智慧!

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;

作為工作者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的護理學(xué)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在國企醫(yī)院的實習(xí)經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)了自己有愛心、細心、責(zé)任心、關(guān)心的護理人員，對工作認真負責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

即將走上工作崗位的我，懇切地需要能夠在貴單位找到無限動力的事業(yè)支點，而我的熱情和激情也必將為貴單位帶來應(yīng)有的價值，相信您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結(jié)果!

真誠地希望您能夠為我提供一個施展才華的平臺，更希望我的加入能夠為您帶來卓越的價值!

自我評價工作評價【篇8】

本人作為一名進入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了工作經(jīng)驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓我盡早進入工作狀態(tài)和適應(yīng)工作環(huán)境，有問題及時請教同事，積極學(xué)習(xí)工作所需要的各項專業(yè)知識，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平。這段時間我學(xué)到了很多知識，自我的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得十分充實和歡樂，再累也是值得的！感激在這段時間幫忙過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，正是因為有了他們無微不至的關(guān)懷和不厭其煩的幫忙，才使我得以盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應(yīng)了環(huán)境，全情地投入了工作！