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教師實(shí)習(xí)目總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-08 教師實(shí)習(xí)總結(jié)

教師實(shí)習(xí)目總結(jié)集錦。

時(shí)光悄悄飛逝,我們一天天在成長,這一階段的工作暫時(shí)告一段落了。我們可以開始寫這一階段的工作總結(jié)了??偨Y(jié)是檢驗(yàn)實(shí)踐、優(yōu)化實(shí)踐、推動實(shí)踐的重要工作標(biāo)準(zhǔn)。一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫呢?你不妨看看教師實(shí)習(xí)目總結(jié)集錦,在此提醒你收藏本頁,以方便閱讀!

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇1

總的概括起來,我的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個部分:

一、教育教學(xué)工作

從9月1日到9月10日是我們的進(jìn)點(diǎn)見習(xí)階段,因此這期間我們的工作主要是聽課。在這期間,雖然我們每個人聽課的節(jié)數(shù)不盡相同(各人時(shí)間安排不同的原因),但是我們都不僅聽自己專業(yè)指導(dǎo)老師的課,也聽另一組專業(yè)指導(dǎo)老師的課(我們6個人以三人一組,共分為兩組),還去聽歷史教研組其他老師的課。在此期間,我們感受到了每個老師不同的教學(xué)方法,從中吸收了不少優(yōu)點(diǎn)為己所用,為自己正式教學(xué)階段打下了基礎(chǔ)。

從9月11日起我們進(jìn)入了正式實(shí)習(xí)階段。也即我們要獨(dú)挑大梁,正式擔(dān)任起各班的歷史教學(xué)工作了。我們?yōu)檫@一天已經(jīng)作好了很多準(zhǔn)備:我們早在前一星期就開始寫自己第一節(jié)課的教案了,而且這份教案還經(jīng)過多次的修改,經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)老師的多次指正。指導(dǎo)老師還要求我們在上課前先進(jìn)行說課。

這一天終于到來了,9月12日,這天,我是我們組第一個上課的,我那天上的是《太平天國后期的保衛(wèi)戰(zhàn)》。坦白地講,在正式上課之前我很自信,因?yàn)樽约阂恢币詠矶荚谧黾医?,高一歷史也是有教過兩遍的,所以我覺得上課應(yīng)該不成問題。然而事實(shí)并非如此,就在我?guī)е约簩懞茫ú⒁呀?jīng)背熟)的教案,穿著一身很職業(yè)的衣服出現(xiàn)在(1)班的講臺前,望著六十多雙眼睛時(shí),我還是緊張了。所以剛開始的時(shí)候我連自己在講什么都不知道。但是只過幾分鐘的時(shí)間,我就進(jìn)入狀態(tài)了,而且越講越起勁,毫無緊張的感覺,自己背熟的教案我都一字不漏地講完了。

第一次上課恐怕就是對時(shí)間的掌握沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),那節(jié)課我一個“天京變亂”就講了快20分鐘,而在我講的過程中毫無感覺,直到我講完了“天京變亂”后一看表才嚇了一大跳:天啊,時(shí)間怎么這么快!我后來只好加快速度,但是到最后,本來應(yīng)該重點(diǎn)講的“太平天國的歷史功績與新特點(diǎn)”我居然只剩下3分鐘了。

到第二節(jié)在(2)班上課時(shí),我便吸取了教訓(xùn),時(shí)間控制得就比較好了,而且在上第二節(jié)課時(shí)沒有一點(diǎn)一點(diǎn)緊張的感覺——畢竟是講過一遍的東西嘛。

第一天上課我便明白了一個道理:上課其實(shí)也是一門藝術(shù),特別是控制時(shí)間與重難點(diǎn)的把握,而且嗓子一定要好。因?yàn)樵谖疫B續(xù)上完兩節(jié)課之后我真的連嗓子都啞了。當(dāng)然,我的前兩節(jié)課上得并不好,因?yàn)楹髞斫?jīng)過調(diào)查,有的學(xué)生說我上課就像在“背書”,而且那兩節(jié)課我在與學(xué)生的互動方面也做得不好。

那天下午,我們的專業(yè)指導(dǎo)老師(也是我的班主任)李老師為我的課整整點(diǎn)評了一個小時(shí)。我很為李老師的精神所感動,因?yàn)槲矣X得我們實(shí)習(xí)生去一中之后,她不是更輕松,而是更累了。我們上一節(jié)課,她至少要花3節(jié)課的時(shí)間,在我們上課前,她要檢查我們的教案,然后又要修改,還要讓我們說課;在我們上課的過程中,她要整節(jié)課完整地聽完,有一次我一個教案上的4個班中她竟然聽了我3節(jié)課;在我們上完課后,她又要花至少一節(jié)課為我們點(diǎn)評。我從李老師那兒學(xué)到的東西是很多的,她使我的教學(xué)工作不斷地改進(jìn),不斷地進(jìn)步,我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)的精神!

整個充實(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作就是這樣過來的,我在李老師的指導(dǎo)下,每天重復(fù)著這樣的工作:寫教案、李老師檢查教案、改教案、說課、上課、聽課、課后點(diǎn)評。在整個實(shí)習(xí)期間,我總共上了4個教案,共12節(jié)課。當(dāng)然,在此期間,我們實(shí)習(xí)隊(duì)的6個同學(xué)也都互相聽課,互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。就這樣,當(dāng)我上到我最后一個教案《甲午中日戰(zhàn)爭(下)》時(shí),我已經(jīng)能對整節(jié)課應(yīng)付自如了,不僅是對于時(shí)間的控制、對重難點(diǎn)的把握,還是與學(xué)生的互動方面。李老師每次都對我說:“這次比上次上得好多了!”到最后一次時(shí),李老師對我說:“作為一個實(shí)習(xí)老師能把課上到這樣,已經(jīng)很不錯了?!?/p>

我的感想是,當(dāng)老師其實(shí)也是很不錯的,其實(shí)如果能把每一節(jié)課上好,讓學(xué)生都喜歡聽你的課,真的是一件很快樂的事情。當(dāng)老師真的很有意思,如果能讓學(xué)生都喜歡你,就更有意思了。

我相信,我能做到這一點(diǎn)!因?yàn)槲腋杏X,我已經(jīng)做了一部分。每次當(dāng)有學(xué)生問我:“老師,什么時(shí)候才輪到你給我們上課啊?”或者“老師,你最近怎么都不來給我們上課???”的時(shí)候,我的心里真的很欣慰。

二、班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)生活始終的一項(xiàng)工作,從我們9月1日進(jìn)校起,直到10月15日我們離校,我們始終都沒有脫離班主任工作。

我從帶高一(4)班起,所作的第一個班主任工作就是競選班委了。從那天起,我發(fā)現(xiàn)

,我們班的學(xué)生實(shí)際上都是很靦腆的(和我一樣),可能是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生來自農(nóng)村的緣故吧。在我和李老師的不斷鼓勵下,才有陸陸續(xù)續(xù)的幾個人上臺競選(當(dāng)然也不乏個別性格外向,很主動地上臺競選的)。但是,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們班的學(xué)生都是很有口才的,無論是主動上去的,還是后來一再鼓勵才上去的同學(xué),都講得很好,連我都不得不佩服呢。我想,我今后應(yīng)該改變班級這種不活躍的氣氛,讓大家都真正發(fā)揮出自己的才能,使班級不再死氣沉沉。由于大家都較為靦腆的緣故,我們那次競選班委的活動一直持續(xù)到班會課下課后又拖了半小時(shí)。不過成效還是很大的,因?yàn)榻?jīng)過此后的實(shí)踐發(fā)現(xiàn),這次選出的班干部在以后都發(fā)揮了重要的作用。

當(dāng)老師累,而當(dāng)班主任就更累了。一開始的時(shí)候,班主任李老師就這樣告訴我。而經(jīng)過此后的實(shí)習(xí),我才真正地體會到了這一點(diǎn)。

我們實(shí)習(xí)班主任每天早上都必須在6點(diǎn)起床,簡單洗漱以及吃完早飯后,我們就得在7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)趕到班級(學(xué)校規(guī)定,我們必須在早讀課開始的前10分鐘到達(dá)教室,如果能更早更好,因?yàn)檫@樣才能發(fā)現(xiàn)班級存在的問題)。有時(shí)我們連早飯都來不及吃,是先到班級監(jiān)督完早修和去包干區(qū)檢查過后才能去吃早飯。還有就是每天的兩操(上午的課間操和下午的眼保健操)我們都必須到操場或教室監(jiān)督。然后下午我們也要在正式上課前的10分鐘趕到班級維持紀(jì)律,為此,我們常常午休只能睡一個小時(shí)。當(dāng)然了,晚自修更不必說,也要提前10或20分鐘到教室。然兒,在這么累的過程中,我們還得忍受不習(xí)慣武夷山飲食的痛苦,就這樣,才一星期下來,我們幾個外地來的實(shí)習(xí)生都瘦了一圈。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過程中,有一項(xiàng)工作是不能忽視的,那就是主題班會。我在我們六個實(shí)習(xí)生中是最早開主題班會的。在我實(shí)習(xí)的第二周班會課上我就在班上通知了班會課的事情,在此后的一星期內(nèi)(實(shí)習(xí)第二周)我、李老師和全班同學(xué)都在為主題班會的事情而緊鑼密鼓地準(zhǔn)備。

我和李老師共同定出了班會的主題為“青春、理想、奮斗”后,首先召集各班干部召開一個班委會,充分地討論了這次主題班會的意義,并制定出一個適當(dāng)?shù)男问健H缓笳{(diào)查了班級中有特長的同學(xué),并安排了任務(wù),如主持人、記錄員、小品演員、會場布置人等。在那一個星期之內(nèi),我還讓班級文娛委員組織排練了一個小品:《珍惜青春》。

在第三周星期一的班會課上,我們便如期地舉行了我們班的“青春、理想、奮斗”主題班會。在那天的中午,是我最緊張的時(shí)候,我召集幾個小品演員進(jìn)行最后的排練,整整進(jìn)行了一個中午。還有就是審查并修改團(tuán)支書寫的開幕詞與閉幕詞。直到下午第二節(jié)下課后,同學(xué)們在布置會場時(shí),我才把最后修改完畢的開幕詞與閉幕詞交到兩位主持人手上。

這次班會,由于準(zhǔn)備充分,事先向?qū)W生宣傳班會的目的、重要性,使學(xué)生對班會活動產(chǎn)生興趣,并積極投入到準(zhǔn)備活動中,因此,在這次班會中,同學(xué)們踴躍發(fā)言,會場氣氛熱烈。同學(xué)們在這次班會中形成了良好的思想道德素質(zhì),樹立了自己的理想,培養(yǎng)了艱苦奮斗、敢于拼搏的個性心理,促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)的進(jìn)一步形成。同時(shí),這次班會也提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力、表演能力、活動組織能力、創(chuàng)造性思維能力等多方面的素質(zhì)。主題班會的效果也很明顯,班會后,我們班同學(xué)無論在學(xué)習(xí)自覺性,還是對班級體的榮譽(yù)感都比較好,同學(xué)們之間的感情也比較深,組織紀(jì)律觀念也比較強(qiáng)。

通過這次班會,我認(rèn)識到,當(dāng)代的青年學(xué)生活潑向上、多才多藝,學(xué)生的自我教育是進(jìn)行人生觀教育的好形式。實(shí)踐證明,學(xué)生的自我教育能充分調(diào)動學(xué)生參與教育的積極性,而且容易搏動學(xué)生的心弦,易收到良好的教育效果。

在我班主任工作的過程中,還有一個值得一提的就是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責(zé)。有些班主任和任課老師都是只關(guān)愛班級中的優(yōu)生,而不容忽視的是:優(yōu)生畢競是少數(shù),中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)是這樣跟我們說的,今天的"尖子"明天不一定就是"尖子",今天的差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明:唯有堅(jiān)持"面向全體",特別是面向中差生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

我自己本人在高中時(shí)期也曾一度是個差生,所以比較能理解差生的心理,我常對他們說,我不相信這個世上有天才與白癡之分,任何成功都是由奮斗得來的,只要努力,只要付出汗水,每個人都能成功。我正是在理解和相信差生的基礎(chǔ)上來對待后進(jìn)生的:

一、關(guān)心熱愛后進(jìn)生。差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評,家長的指責(zé),同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明,要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,只有使后進(jìn)生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,只有消除了后進(jìn)生對老師、家長、同學(xué)的對立情緒,才能開展轉(zhuǎn)化工作。日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),遇到困難時(shí)給予真誠的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵,犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛護(hù)與關(guān)心,使逐步改正錯誤和缺點(diǎn)。我還不斷地給他們上進(jìn)的信心,我跟他們講我高中時(shí)代的故事:我高中時(shí)也是個差生。他們和我的距離一下子拉近了很多,而且從我身上獲得了自信。

二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,就得深入了解,全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因,堅(jiān)持在了解中教育,在教育中了解。我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況,特別是后進(jìn)生的情況:雙差生是哪些,家庭教育如何,主要問題是什么?單差生是哪些,家庭教育如何,主要問題是什么?做到心中有數(shù)。只有全面了解后進(jìn)生的情況,才能有的放矢,做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。

三、對后進(jìn)生要因勢利導(dǎo),堅(jiān)持一分為二。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多,也較突出,容易被大家發(fā)現(xiàn)。但是他們也有優(yōu)點(diǎn)和長處,只不過不太明顯和突出,時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調(diào)動后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。我認(rèn)為,作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,堅(jiān)持一分為二,對優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,積極引導(dǎo),有時(shí)創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,以自身的長處逐步克服一些短處,從中讓他們看到希望,增強(qiáng)進(jìn)步的信心。如我們班有幾個差生,很有表演小品的天賦,那次主題班會的小品就是由他們來表演的,而且表演得很成功,之后,我就通過這件事不斷地鼓勵他們。從實(shí)踐中,我深深地感受到后進(jìn)生受到了老師的愛護(hù)、信任,就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感,就會愉快地接受老師的教育幫助。

三、感受與體會

其實(shí),對于這次實(shí)習(xí)的感受與體會,我在前面已經(jīng)說了不少,現(xiàn)在我想再作一下最后的

總結(jié)。我覺得當(dāng)老師不是去混的,要當(dāng)就要當(dāng)一名好老師,上課也不是隨便的,要上就應(yīng)該把每一節(jié)課都上好,如何上好課其實(shí)也是一們藝術(shù)。正如武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)在一次和我們開座談會時(shí)所說的:“當(dāng)老師可以當(dāng)一名好老師,也可以當(dāng)一名壞老師,完全決定于你自己。如果你想當(dāng)個好老師,你就可以當(dāng)個好老師,但是這樣你就要付出很艱辛的勞動;如果你想混過去,也可以,但是這樣就得不到學(xué)生的喜愛,得不到學(xué)生的尊敬?!痹谀谴蜗殿I(lǐng)導(dǎo)過來武夷山看我們時(shí),黃國盛老師給我們說的一句話我也記憶猶新:“特別是我們教歷史的,我們可以經(jīng)過努力把一節(jié)課上得很生動,也可以隨隨便便把一節(jié)課干巴巴地上完,不像數(shù)理化,他們想上得生動也不行。你們?nèi)绻軌蜃龅竭@樣,讓你的學(xué)生每天都在盼望著上你的課,歷史課一到他們就非常興奮,這樣,你就算是一名成功的老師了。”

對于這兩句話,我都是深有體會的。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我明白了能讓學(xué)生喜歡聽你的課,是一件很快樂的事情,我也知道了學(xué)生對我們老師的要求。那么,他們究竟喜歡什么樣的老師呢?他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的,曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時(shí)事、體育名人的教師。他們喜歡的是能言、善辨、談古論今,嚴(yán)肅而不失活潑,莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷!

高中的學(xué)生確實(shí)不一樣,她們都已經(jīng)有思想,有主張,要讓他們喜歡你、接納你“人格魅力”最重要,我從來沒有像現(xiàn)在這樣體會到這四個字的意義。作為一個教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,也許你是個俊男靚女,但具備任何一個條件,都不會使你在學(xué)生中的地位更高,你需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。這次實(shí)習(xí)真正使我以教師的身份走進(jìn)了學(xué)生。對于教師的“人格魅力”這個概念我也有了自己的理解:

第一:幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時(shí),任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,所以我把它放在第一位。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二:豐富的知識儲備。教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時(shí)要多看教參以及一些學(xué)術(shù)著作,平時(shí)更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。此外,今天學(xué)生的家庭條件好,他們有著豐富的信息通道,即使教師不是百科全書,也不要讓學(xué)生與你聊天時(shí)一問三不知。我的經(jīng)驗(yàn)是如果出現(xiàn)這種情況,不要以教師自居,虛心地聽取學(xué)生的意見,也會得到他們的喜歡。

第三:廣泛的興趣愛好。學(xué)生都是愛玩的,無論是體育活動還是電腦游戲,還有卡通,拚圖等等。這次實(shí)習(xí),我就深感自己在這方面的不足。因?yàn)槲覍υS多新鮮事物興趣不大,但作為教師,我必須讓自己去學(xué),去“知道”,那樣學(xué)生才會信服我。

第四:衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。本來我們的年齡差距并不大何必因?yàn)榇┲茐牧藥熒g的融洽呢?此外,我們一定要時(shí)刻注意自己的形象,當(dāng)學(xué)生時(shí)衣服弄臟了可以再穿一天,沒人注意;而作為一個教師,一定要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。

第五:靈活的語言藝術(shù)。高中學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。這次我?guī)У母咭?4)班有時(shí)也很亂,當(dāng)他們說話鬧翻天時(shí),我不知所措。剛開始我聲色俱厲地喊道:“你們別講了,怎么跟菜市場一樣!”但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,良久他們才能看到我。所以我就要一開始說話就吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機(jī)會。對于那些調(diào)皮搗蛋之流,要適時(shí)的表揚(yáng),而且不要讓他認(rèn)為你這個教師對他沒辦法;對于那些獨(dú)裁式的班干部,要制定出周密的計(jì)劃安排直接下達(dá)命令,不給他與你商量的機(jī)會。

最后想說的是,作為我們實(shí)習(xí)生,不能等著任務(wù)來找你,而要積極主動分擔(dān)班主任和其他老師的工作,這樣才能深刻體會這次難得的實(shí)習(xí)生活。對于想致力于教育事業(yè)的人來說,這是一個開始,應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,這是第一次也是最后一次做老師,相信會也會是人生中一段美好的回憶。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇2

人生中最精彩的就是,你永遠(yuǎn)不知道未來會是什么樣子。也正因?yàn)槿绱?,未來才值得所有人去期待,去追求。在沒有來到一中之前,誰也不曾想過,未來這半年間,我們會與這樣一群人相遇,然后一起,發(fā)生這樣一段令人這一輩子都難以忘懷的故事。

xx年2月26日,和所有實(shí)習(xí)生一樣,我懷著既激動又忐忑的心情踏上了頂崗實(shí)習(xí)的征程。來的路上就在一直想像,我會遇到一群怎樣的學(xué)生,會碰到怎樣的同事,又會發(fā)生什么樣的開心、難過或者終生難忘的故事?心里會很忐忑,會懷疑自己究竟能不能夠勝任教師這個職位?不過這一切的疑問都在我們到達(dá)這個學(xué)校時(shí)煙消云散了。

學(xué)校很大,很美麗。一幢幢高聳的教學(xué)樓、宿舍樓映入眼簾,感覺像是大學(xué)的校園。走進(jìn)高一教學(xué)樓,就碰見了熱情迎接我們的領(lǐng)導(dǎo)們,還好,很幸運(yùn),學(xué)校的老師們都很熱情,對我們都很照顧。

來到一中,工作之余,我們還結(jié)識了一群可愛的孩子們,一批友好熱情的老師們。對于孩子們,可謂是又愛又恨。他們是我這一生以來的第一批學(xué)生,因此對我來說,意義非凡??赡芪覍τ谒麄儊碚f,只是他們生命中眾多老師中的一個,但是對于我來說,他們卻是我的唯一。不知道自己在今后會不會從事教師這個職業(yè),因此對于他們,異常珍惜。每當(dāng)看到他們不聽話或者是考試成績不理想的時(shí)候,心里都會非常著急,這大概就是所謂"恨鐵不成鋼"吧。天下老師都是一樣的,都希望自己的學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,踏上自己人生最輝煌的道路。

短短四個月,我與他們一起笑過、鬧過,也生過氣、發(fā)過脾氣,但是臨近結(jié)束,回過頭來看自己已經(jīng)走過的日子,每一天,都是不可復(fù)制的。他們曾經(jīng)留給我的記憶,帶給我的感動,都將作為最深的記憶深深埋藏到我的心里,作為我最最寶貴的財(cái)富,一生珍藏。

雖然最終不得不分離,但是既然相遇了,就不會再忘記。

這就是我們這一群人故事最后的結(jié)局——故事不會就此結(jié)束,我們的情誼也會地久天長。

大概人生中所有的相遇都是有因果的吧,因?yàn)榫壏郑覀冞x擇了井陘一中,來到一中實(shí)習(xí),然后認(rèn)識了彼此,認(rèn)識了一群可愛的孩子們,一波有愛的老師們,還有一個風(fēng)景這樣美的學(xué)校。

從寒冬到了盛夏,從一片蕭瑟到現(xiàn)在的綠草如茵,我們見證了這個學(xué)校的變化,見證孩子們的進(jìn)步,也親身見證了我們11個巨大的成長。臨近離開,心里越來越多的不舍,越來越多的留戀,越來越多的放不下。也希望,離開以后,孩子們可以記我們記得久一點(diǎn),不要那么快就忘記了我們,多記得我們的一點(diǎn)好,少記得一點(diǎn)我們的不好,就這樣把彼此最好的一面留在各自的印象中。

我想,這一切一切美好的遇見,都是因?yàn)閻?。就讓我們都帶著這份愛與熱情繼續(xù)在生活的道路上走下去,不灰心、不疲憊、不放棄,永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶,攜手一起,趕赴青春最美的約會!

教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)

也但愿留在你們記憶中的我,會是我這一輩子中最美的時(shí)刻。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇3

幼兒園教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景

本人是一名幼兒教育專業(yè)學(xué)生,于近期完成了個人的幼兒園實(shí)習(xí)工作。在這里我實(shí)習(xí)了一個多月的時(shí)間,通過實(shí)習(xí),我深刻體會到了幼兒教育的重要性以及幼兒教育工作的復(fù)雜性和艱辛性。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、幼兒入園適應(yīng)性關(guān)注

初到幼兒園作為一名實(shí)習(xí)生,我首先需要關(guān)注的就是幼兒的入園適應(yīng)性。在實(shí)際的工作中,我主動關(guān)注每一個幼兒的行動足跡、心理狀態(tài)和情感表達(dá),通過溝通和交流與他們建立了深厚的感情,這也為幼兒的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

2、游戲活動方案設(shè)計(jì)

作為一名教師,必須要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,設(shè)計(jì)有趣、富有挑戰(zhàn)性的游戲活動方案,幫助幼兒促進(jìn)身體和認(rèn)知的發(fā)展。在這個過程中,我必須要了解幼兒的個性特點(diǎn),充分考慮團(tuán)隊(duì)配合、安全保障等要素,做好實(shí)施和總結(jié)工作。

3、教學(xué)方案設(shè)計(jì)

為了讓幼兒獲得科學(xué)、有效的教育,我需要相應(yīng)的教育活動方案,并在實(shí)習(xí)中不斷完善、嘗試和總結(jié)。在實(shí)際的工作中,我注重與家長交流,共同探討優(yōu)化教育方案的方法,根據(jù)幼兒的發(fā)展情況對方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,不斷創(chuàng)新教育方式,確保幼兒的開發(fā)能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、實(shí)習(xí)收獲

1、認(rèn)識到教育的意義

通過個人的實(shí)習(xí)工作,我深入了解到了幼兒教育的重要性以及對其的責(zé)任性與使命感。同時(shí),我還意識到了消除家長對學(xué)前教育的疑慮、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教育者等方面的重要性。

2、提高了教育實(shí)踐能力

在實(shí)習(xí)中,我掌握了如何制定科學(xué)有效的教育方案,了解幼兒的發(fā)展規(guī)律,掌握與幼兒溝通的技巧,增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、實(shí)習(xí)心得

1、堅(jiān)定自己的選擇

在實(shí)習(xí)中,我再次鼓起了信心,對自己作為一名幼兒教師的選擇感到自豪。我堅(jiān)信幼兒教育是有價(jià)值的工作,也是對個人人生的充實(shí)與完善。

2、開闊視野

通過實(shí)習(xí),我深刻體會到了幼兒教育的廣闊,也認(rèn)識到了自己在很多方面的不足之處。因此,我要注重外出學(xué)習(xí),充分探尋并積極汲取各地幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),開拓自己的視野,提高自己的工作能力。

3、熱愛教育事業(yè)

在實(shí)習(xí)過程中,我感受到了作為一名幼兒教育工作者所帶來的榮光和快感,也同樣深感到了幼兒教育事業(yè)的不易和艱辛。因此,我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中,要時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛之心,始終為幼兒的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇4

教師個人實(shí)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)

到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的當(dāng)天,學(xué)校就為我們安排了各自的指導(dǎo)教師,還有這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。第二天,我們就要上崗啦!

萬事總是開頭難。實(shí)習(xí)的初期,種種的不適應(yīng),吃不習(xí)慣,住不習(xí)慣,偶爾還會想家。最難的是身份的轉(zhuǎn)換,在學(xué)校,我們是學(xué)生,是學(xué)校管著我們;而到了這里,我們一下子成了老師,換成了我們?nèi)ゼs束別人,對別人提要求。如何做一個合格的實(shí)習(xí)老師,如何成功地實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)化,的的確確挑戰(zhàn)著我們每一個人。

當(dāng)適應(yīng)了學(xué)校的一切事宜以后,慢慢一切都步入了正軌,漸漸地,日子就不會那么漫長了。和學(xué)生、和同事慢慢熟絡(luò)起來以后,心里就不會覺著很孤單了。孩子們都很友好,很可愛,對我十分關(guān)心。

漸漸工作步入正軌,教學(xué)任務(wù)也漸漸的繁重起來。學(xué)校的教學(xué)安排都在有條不紊的進(jìn)行著。由于物理學(xué)科內(nèi)容較多,課時(shí)也比較多,一周有十三節(jié)課。我們每周周二上午一二節(jié)課都會進(jìn)行物理學(xué)科教研組的教研活動,同一學(xué)科之間的老師相互聽課,相互評課,有助于我們實(shí)習(xí)生借鑒更多有經(jīng)驗(yàn)老師的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),各位老師在聽我們實(shí)習(xí)生的課時(shí),也能夠給予我們很多中肯的意見和建議,讓我們可以在教學(xué)過程中少走很多彎路,收獲的更多,達(dá)到一個更好的教學(xué)效果。除了同一學(xué)科,我們不同學(xué)科的實(shí)習(xí)生之間也在進(jìn)行著相互的聽評課。不同學(xué)科之間會產(chǎn)生思想碰撞的火花,也讓我們之間得到意想不到的收獲。其實(shí),我們獲得教師指導(dǎo)的渠道有很多,除了當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師以外,還有師大的巡回老師來給我們進(jìn)行一對一教學(xué)指導(dǎo),也有網(wǎng)絡(luò)平臺上本學(xué)院老師為我們進(jìn)行在線的答疑解惑。給我印象最深的還是井陘縣進(jìn)修學(xué)校特聘名師給我們的指導(dǎo)。老師們一共來聽過三次課,從第一次的膽怯緊張,到第二次的穩(wěn)重淡定,再到最后一次的游刃有余,每一次聽課都見證著我們的成長,特聘名師梁老師給我們的指導(dǎo)除了對實(shí)習(xí)生的授課進(jìn)步做出肯定的同時(shí),也提出了在實(shí)習(xí)后期對實(shí)習(xí)生的要求和希冀。特聘名師特別指出,在掌握了扎實(shí)教學(xué)知識之后,要開始注重教學(xué)方法以及教學(xué)技巧的使用,并且要逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)過程中,一定要面向全體學(xué)生,全方位關(guān)注學(xué)生動態(tài),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不斷鼓勵學(xué)生,注重與學(xué)生的情感交流。特聘名師的指導(dǎo)使我們每個人都受益頗多。感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诟冻觥?/p>

我們的故事就這樣繼續(xù)著,不曾停止。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇5

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,不知不覺中,兩個月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的,只有對教育事業(yè)的崇尚,還有對學(xué)生的深深的愛意及那份責(zé)任。

以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié):

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我們都特別早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí),所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的心情及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議,再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面:

第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課,聽完后要反思,如果是我來上這一節(jié)課,我會怎么上,學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文,所以作業(yè)特別多。

第二周,我開始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律??赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。特別是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來,課沒有講完,自己又累得很。

向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后,聽了兩星期的課加上課的詢問與交流,基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以,從第三周開始,我就開始上語文課了。從第三周開始,比以前更忙了,不但要批改作業(yè),還要備教案,寫教案,讓指導(dǎo)老師看教案,修改教案,背教案,上課,反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的,學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思,但上課的時(shí)候,還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如我們所想。所以,我們還要有靈活的應(yīng)變能力。

對于上課,我有以下幾點(diǎn)體會:

第一,平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,要樹立老師的威信,課堂紀(jì)律才能有把握。

第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個學(xué)生都有自己的個性,自己的想法。所以,作為教師,一定要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問,自己顯得毫無所知。

第三,上課的內(nèi)容一定要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候,提問學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句,都說學(xué)過,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案說出來,那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很積極,他們的答案多半是:他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都可以,畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特,但結(jié)合詩句,我要的答案是“英雄”兩個字,用來概括前兩句。所以,這里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的答案。

(二)班主任工作:

班主任工作室實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作,在原班主任葉老師的指導(dǎo)和幫助下,我順利地完成了各項(xiàng)工作。在實(shí)習(xí)的第一周,我就組織了本班的中隊(duì)活動,主題是“愛我校園,從我做起”。從學(xué)生的反應(yīng)中,我知道了自己設(shè)計(jì)的中隊(duì)活動中的優(yōu)缺點(diǎn),但也達(dá)到了一定的效果。

班主任工作主要包括:每星期一檢查學(xué)生的穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況及帶領(lǐng)他們排隊(duì)參加升旗儀式,管好紀(jì)律;每星期一的品德課,總結(jié)上一周的情況,表揚(yáng)好的現(xiàn)象,批評不良行為;每星期三下午的預(yù)備課,督促他們收聽廣播,還有星期三下午第二節(jié)課的隊(duì)活課,要是有主題的話就要組織中隊(duì)活動。其余是,檢查衛(wèi)生及保潔區(qū)的打掃情況,紅領(lǐng)巾的佩戴及有沒有不良現(xiàn)象,課間時(shí)分應(yīng)多注意班內(nèi)的情況,做好學(xué)生的思想教育及與后層生的溝通交流,引導(dǎo)他們積極向上。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇6

時(shí)光荏苒,歲月如流。仔細(xì)回味,為期一年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?;剡^頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。

一、新的實(shí)習(xí),一切從陌生開始

雖然以前在學(xué)校我也曾多次見習(xí)、實(shí)習(xí),但是來到寧鄉(xiāng)玉譚鎮(zhèn)實(shí)習(xí),陌生的學(xué)校,陌生的工作環(huán)境還是讓我感到很緊張。在大學(xué)我就一直想著回避英語的教學(xué),然而這次實(shí)習(xí)我的主要任務(wù)確實(shí)英語學(xué)科的教育教學(xué)及班工作,更加讓我體會到這次的實(shí)習(xí)將是一次很大的挑戰(zhàn)。在第一個學(xué)期,我被分配到了寧鄉(xiāng)縣玉潭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)英語教學(xué)。在那里我見識到了什么是真正的課堂英語教學(xué),英語課堂的常規(guī)環(huán)節(jié)有哪些,如何才能有效且有吸引孩子們的興趣來教學(xué),如何才能更好的組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動等,很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會能跟著該校業(yè)務(wù)能力的英語教師學(xué)習(xí),所謂出高徒,雖然我在英語教學(xué)方面還有很多不足,但總歸讓我進(jìn)了這張英語“教學(xué)之門”了。

二、理論與實(shí)際的運(yùn)用中慢慢成長著

20xx年x月,我被分配到玉潭鎮(zhèn)南郊小學(xué)頂崗實(shí)習(xí),擔(dān)任該學(xué)校三、四年級的英語教學(xué),總共七個班,這是我真正離開學(xué)校老師的羽翼獨(dú)自飛翔的開始,壓力自然是有的,但是壓力即動力,我拿出十分的努力、十分的耐心、十分的熱心去對待工作,一分耕耘一分收獲,現(xiàn)在回首,正是這種不服輸?shù)木袷刮乙稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

在平時(shí)的教學(xué)工作,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入研究學(xué)生心里,根據(jù)學(xué)生心理教學(xué),同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,我盡量利用各方面的資源,充分了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。其次,我用心備好每一堂課,堅(jiān)持每堂課都帶教案進(jìn)課堂,沒節(jié)課后都有反思記事,因?yàn)槲疑钪实恼n堂教學(xué)才是真正吸引孩子們學(xué)習(xí)的地方,也是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣的基地,只有把自己的教學(xué)水平提升上來,才是一名合格老師的根本。批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致。實(shí)習(xí)期間,實(shí)習(xí)學(xué)校與大學(xué)所交代的工作與任務(wù),我都按量的完成好,并且一學(xué)期以來堅(jiān)持出滿勤,從未出現(xiàn)過遲到早退等現(xiàn)象。堅(jiān)持聽取各科老師的課,并作好記錄以及聽課心得。

生活中,我也是以為能與孩子們打成一片的老師,很多孩子經(jīng)常跟我說,下課的時(shí)候感覺MissHe更像一名大姐姐,關(guān)系愛護(hù)著我們。雖然,我的教學(xué)能力還不是學(xué)校的,但是我做到了自己給自己設(shè)定的目標(biāo):做一名受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生、家長歡迎的老師!

另外,我還主動跟班,幫班主任處理班級事務(wù),從不因?yàn)樽约翰皇钦卑嘀魅味J(rèn)為班級事務(wù)與自己無關(guān)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)上,很多孩子有本來對英語學(xué)科畏懼、不敢開口讀,到現(xiàn)在的能大聲朗讀,盡自己的努力來學(xué)習(xí),還有的孩子開始喜歡上英語這門學(xué)科,這都是我所希望的,因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“興趣才是的老師”。

三、實(shí)習(xí)接近尾聲

驀然回首,發(fā)現(xiàn)在實(shí)習(xí)的過程中,我彷徨過、郁悶過、自信過、開心過…種種滋味在心頭。沒錯,這就是多姿多彩的頂崗實(shí)習(xí)生活。在這里,我不斷地努力學(xué)習(xí),越過重重障礙,力求塑造全面的自我。而今,實(shí)習(xí)即將結(jié)束,從此我將以此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷為起點(diǎn),以早日成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗!

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇7

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴,一年的見習(xí)期即將結(jié)束?;仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作,積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報(bào):

一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每周按時(shí)參加工作,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。同時(shí),在數(shù)學(xué)組里,我積極配合組長和其它老師搞好教研活動,并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。

二、貼近學(xué)生,努力提高教師工作效率

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,我任初一(4)班數(shù)學(xué)教師,具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的楊老師成為我的指導(dǎo)老師。在楊老師的熱情指導(dǎo)下,我積極參與了班級的各項(xiàng)日常管理工作,并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來,班級班風(fēng)良好,在各項(xiàng)活動中,均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期,自我意識不斷增強(qiáng),教學(xué)工作的開展過程中,特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過程中,掌握了一些教學(xué)工作方法。平時(shí),我也很有興趣地去閱讀相關(guān)教育教學(xué)材料、優(yōu)秀書籍,注意全方位提高自己的工作水平。

三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年,我擔(dān)任的是初一(4)班的數(shù)學(xué)老師,在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師,我廣泛聽課,聽取前輩老師的指導(dǎo),也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外校教師獻(xiàn)課的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。當(dāng)然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平,我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課,聽取前輩的對癥指導(dǎo),這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處,事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長。同時(shí),我注意扎實(shí)自己的基本功,注意做到以下幾點(diǎn):

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇8

也就是前兩個周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實(shí)習(xí)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我們的實(shí)習(xí)恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時(shí)茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實(shí)習(xí)。這段時(shí)間,一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)??傊ㄟ^這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。

從第三周開始我們的實(shí)習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊(duì)的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實(shí)習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持“健康第一,快樂體育”的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊(duì)訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫全年訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面??傊?,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時(shí),也深受學(xué)生們的。

也就是最后兩個周的時(shí)間,這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺。總之,通過這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升。

最后,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告別時(shí)感人的場面。-年最后一天的清晨,天還沒亮,天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄起了雪花,學(xué)生們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時(shí)候,學(xué)生們再也控制不住哭了起來,實(shí)習(xí)老師們眼里也都閃爍著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告別,和學(xué)生們依依擁抱惜別,場面很是感人,很多實(shí)習(xí)老師都發(fā)出了“萊州一中,不虛此行”的感慨,這一刻也更加堅(jiān)定了我們成為一名人民教師的決心,同時(shí)這個場面也是我們在萊州一中實(shí)習(xí)成果的最好證明。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的,非常成功的。

總而言之,教育實(shí)習(xí)是我們更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實(shí)習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

我在今年4月10日到鳳山中心小學(xué)報(bào)到,擔(dān)任二年(4)班語文實(shí)習(xí)老師。正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,開始了從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變。這次我頂替的教師是黃老師,她在教學(xué)上給了我很大的幫助,上課前給我提出課文的重要點(diǎn),要怎樣克服上課時(shí)的緊張情緒。怎樣入手才能使學(xué)生易懂、明了,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維,讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,接受新的知識等等,使我受益良多。我本來是11日開始上課的,但我并沒有急著上新課,只是在課堂上我只是簡單介紹自己,了解學(xué)生基本情況,先和學(xué)生接觸,拉近和他們的距離,為下周一的上課做準(zhǔn)備。這樣一來,心情放松了很多。

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最新教師實(shí)習(xí)目總結(jié)


隨著時(shí)間的流逝,驀然回首。這一階段的工作即將過去,我們需要認(rèn)真回顧上階段的工作,總結(jié)可以讓我們積累經(jīng)驗(yàn),掌握知識的核心要領(lǐng),更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。做一個好的總結(jié)方面以后的工作。為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《最新教師實(shí)習(xí)目總結(jié)》,歡迎閱讀,希望你能喜歡!

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇1

過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究,往往忽略了對兒童套路的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí),第一次在幼兒園觀察了一整天的生活。研究發(fā)現(xiàn),訓(xùn)練兒童的日常生活習(xí)慣,培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),值得學(xué)習(xí)。黃老師會很好的利用機(jī)會隨機(jī)教孩子,有計(jì)劃的教育和隨機(jī)的教育相結(jié)合。比如我們班兩個孩子廢洗手液,黃老師會告訴孩子。

兩個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心,因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多,要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)如下。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動作教授太快,沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時(shí)了解學(xué)生掌握動作的程度。

針對自己出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,提出了很多作為一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡單而忙碌,生活范圍相對狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時(shí)間也很多,但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會交往,認(rèn)識更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個社會中去,這對于我而言是一種全新的體驗(yàn),讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。

大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R,老師怎么講,我們怎么聽,所學(xué)往往理論多于實(shí)踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟!

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇2

一個月的實(shí)習(xí)期就這么過去了,想來時(shí)間過去了就快,回想起這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的感觸很多,也學(xué)會到了很多大學(xué)課本里不曾有的東西。在離家比較近的X職教中心,我開始了為期一個月的實(shí)習(xí)生活。職教中學(xué)是我們縣一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學(xué)校,校內(nèi)也設(shè)立基礎(chǔ)部就是普通高中,我實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是跟著團(tuán)委朱X老師學(xué)習(xí),他也是高二3班和高三9班的歷史老師,所以我也就以自己的專業(yè)為主學(xué)習(xí)做歷史老師。

實(shí)習(xí)過程。

“十年樹木,百年樹人?!比陙?,我以做一名高素質(zhì)的大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷努力,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己。一個月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我所學(xué)的理論知識變?yōu)樯鐣?shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好,我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了,呵呵。一個月的實(shí)習(xí),也令我感慨頗多。

我實(shí)習(xí)的班級是高二三班,記得我剛到課室的第一天,晚上改作業(yè)就有個同學(xué)寫紙條給我說:老師我不是好學(xué)生只是為了叫你高興才認(rèn)真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到:看到你認(rèn)真的作業(yè)我很開心,但是我也很難過你否定自己,我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒,也許你以前只是分?jǐn)?shù)不高,但一定是好孩子好學(xué)生。聽了幾節(jié)課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),幫助修改教案,他以前也帶過好多歷史學(xué)的實(shí)習(xí)老師,不僅經(jīng)驗(yàn)豐富而且他沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如講課的是時(shí)候老是斷斷續(xù)續(xù),思維跟不上,聲音很小,放不開,有學(xué)生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時(shí)氣氛僵硬使學(xué)生也不積極配合,令我痛心疾首。粉筆寫不好,寫得又丑,手臂還很難受。后來我就多和指導(dǎo)老師交流不斷自我完善,終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者,不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。

老師就像自編自演的導(dǎo)演加演員,而且要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。不過在我的努力和堅(jiān)持下我取得的教學(xué)效果還是很不錯的,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,還積極配合回答問題與我交談,每天都認(rèn)真完成作業(yè)。剛開始常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開說話不配合,我喊破嗓子都沒辦法控制,在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!蔽矣X得興趣對于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。在上課時(shí)我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,我再加以補(bǔ)充、糾正。我告訴他們學(xué)習(xí)好多知識都應(yīng)該知道:讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生自己動腦為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對于高中歷史而言,批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學(xué)生每個錯誤的時(shí)候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵,開導(dǎo)。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。

我覺得身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。我從不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是學(xué)生健康成長的一個方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩蓪W(xué)生的能力,因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的?xì)心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們不象以前那樣,因?yàn)樵诓缓玫膶W(xué)校里就自報(bào)自棄,開始認(rèn)真努力起來了。從中我深深體會到,對那些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生不能只是一味地訓(xùn)斥,嘲諷,而要了解他們的內(nèi)心世界,多溝通,多互動,多鼓勵。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇3

一、工作成績方面

為迎接鄭東新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié),做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下,在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽,我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助,感謝所有老師對我工作的配合。

二、個人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動,經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核,我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中,我把多年不練的古箏重拾了起來,把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對我悉心教導(dǎo),為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會更加努力,無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。

三、努力方向

今后我要加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時(shí)給與鼓勵和肯定。注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會唱中吹奏,游戲中學(xué),識譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭取多上公開課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長,更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。

20xx年已經(jīng)走過一半,剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財(cái)富,都將會繼續(xù)磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇4

兩個多月的時(shí)間匆匆而過,說長不長說短不短,經(jīng)過兩個月的實(shí)習(xí)生活我對于教師這份工作有了基本上的了解,不論從班主任工作到上課,還是從管理班級到講授知識,我都從實(shí)習(xí)中學(xué)到了不少,從上課前,上課時(shí),上課后的每一個細(xì)節(jié)都學(xué)到了很多,并且加上指導(dǎo)老師的幫忙,在幾個月的時(shí)間里,我受益匪淺。

一聽課:

聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

二 備課:

備課與上課一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。

備課中。我還遇到了問題,那就是時(shí)間上的分配問題,比如,一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了?;蛟S是知之越多,越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。后來因?yàn)橹览蠋煹膸椭?,我像是如獲至寶,盡量根據(jù)老師的安排來備課。老師對教案進(jìn)行反復(fù)修改,我也經(jīng)常與另一位語文實(shí)習(xí)老師互相提問題,大家都期待真正上課那一刻的到來。

三 上課:

課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,譚老師老師會細(xì)心講解哪些是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn),怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)

通過幾個基本工作的學(xué)習(xí),我知道了要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)。

兩個月的實(shí)習(xí)后,現(xiàn)在想想與當(dāng)初的對于教師這一行業(yè)的一無所知,到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充滿了敬意和渴望,我實(shí)在是經(jīng)歷了許多。在這段時(shí)間里,應(yīng)該說各方面的工作做得還算可以,也得到了各方老師的好評。

剛開始到這里的時(shí)候,我們對于學(xué)校的各方面的運(yùn)做還不是十分的清楚。我們的指導(dǎo)老師在這個時(shí)候給了我們很大的幫助,也給了我們很多上課機(jī)會。可以說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事教師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇5

化學(xué)教師見習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝,如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,為期一個星期的見習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。還記得剛來xx一中的時(shí)候,大家激動和緊張的樣子,言語間充滿了對未來實(shí)習(xí)生活的擔(dān)心。可現(xiàn)在,我們已經(jīng)通過這一個星期的見習(xí),初步了解了xx一中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及所教班級的基本情況,熟悉并適應(yīng)著新的生活。這段見習(xí)時(shí)間,重要而且充實(shí),它給了我們緩沖的余地,讓我們一步一步地,向一名教師轉(zhuǎn)變著。在見習(xí)期間,我主要完成了以下工作:

一、聽課

聽課,是我們實(shí)習(xí)生見習(xí)期間最重要的內(nèi)容。在見習(xí)的一周里,我總共聽取了十節(jié)課。其中,有我的指導(dǎo)老師xx老師上的習(xí)題課,實(shí)驗(yàn)課和新課;有高一化學(xué)組資深老教師譚老師的實(shí)驗(yàn)課以及其他高一化學(xué)老師的課;也有實(shí)習(xí)隊(duì)友們上的課。通過認(rèn)真的聽課以及仔細(xì)地做筆記,我不僅能學(xué)習(xí)到其他老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,并且能通過對比,發(fā)現(xiàn)自己在教態(tài)、板書等地方的不足。聽課,能夠讓我取他人之長,補(bǔ)己之短,能讓我通過對比,不停地提高自己。在今后的實(shí)習(xí)階段內(nèi),我們要堅(jiān)持多聽課,以獲得更多的提高。

二、上課

在原來的計(jì)劃中,我并沒有準(zhǔn)備在見習(xí)階段上課。可計(jì)劃趕不上變化,我們沒有預(yù)計(jì)到國慶期間有這么多老師要結(jié)婚,更沒有預(yù)計(jì)到我的指導(dǎo)老師身懷六甲。為了給老師們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)擔(dān),我們毅然執(zhí)起了教鞭。見習(xí)階段,我上了兩節(jié)習(xí)題課和三節(jié)實(shí)驗(yàn)課。如果要我給自己打個分,我想我會給60分。第一節(jié)習(xí)題課因?yàn)槭窃谧约喊嗬锷希覝?zhǔn)備地比較充分,在這之前聽了指導(dǎo)老師的習(xí)題課,所以上的還行,雖然有難免的緊張,但我自己還是比較滿意的。而第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,卻是最糟糕的。同樣,我之前去聽了三節(jié)實(shí)驗(yàn)課,感覺已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可學(xué)生的頑皮和課堂的駕馭還是讓我倍感艱難。好在后面通過總結(jié),將其他班的實(shí)驗(yàn)課順利地完成了。通過真實(shí)地站在講臺上課,讓我初步體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的感覺,不僅是緊張、艱難,還有那種成就感。相信以后的時(shí)間里,我會有更多的機(jī)會站上講臺,進(jìn)一步地鍛煉和展示自己。

三、班主任工作

我所帶的班級是高一《30》班,這個班在班主任佘老師的管理下,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,團(tuán)結(jié)向上。讓我印象較深的是,這個班有自己的口號,在上課和其他的一些場合,大家經(jīng)常一起大聲喊出來,給自己也給班級鼓勁。在這段時(shí)間里,我有意識地讓自己慢慢地融入這個集體。每天無論是早上、中午還是晚上,我都會在學(xué)生上課之前到達(dá)課室,與學(xué)生進(jìn)行交談或者幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題;積極地參加班上的集體活動,比如升旗、班級籃球比賽等。在班主任的指導(dǎo)下,我精心準(zhǔn)備了一節(jié)主題班會課《從零開始,從現(xiàn)在開始》。班會課上,我生動地給學(xué)生們介紹了廣州的一些大學(xué),然后給他們樹立了上大學(xué)的信心,并且給他們提供了一些我以前的學(xué)習(xí)方法。最重要的是,我讓他們知道,無論現(xiàn)在的基礎(chǔ)如何,只要他們在今后的三年能夠努力學(xué)習(xí),就能考上理想的大學(xué)。這節(jié)班會課的整體效果非常理想,學(xué)生積極配合并且都認(rèn)真聽講,不少同學(xué)在周記上表達(dá)了自己的感悟。通過這次班會,進(jìn)一步加深了我和學(xué)生之間的相互了解,增強(qiáng)了我在學(xué)生中的形象。

當(dāng)然,通過這周的見習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的實(shí)習(xí)階段里,我將會把精力重點(diǎn)地放在備課和講課中,積極地協(xié)助班主任管理班級,加強(qiáng)與學(xué)生的交流和了解,通過不停地努力和學(xué)習(xí),讓自己向著一名合格的中學(xué)老師邁進(jìn)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束后,能給學(xué)校、給學(xué)生、更是給自己,提交一份滿意的答卷。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇6

時(shí)間過得真快,快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進(jìn)步,但也存在著一些不足,現(xiàn)對本月的工作做一個總結(jié)。

工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界,我們和幼兒一起認(rèn)識夏天氣溫高,有時(shí)會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護(hù)方法。

本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進(jìn)校園,與寶貝們一起做游戲!,通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時(shí),通過日?;顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作,對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生,保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇7

幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅(jiān)持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我只能一切從頭開始?;顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的,簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我。我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動,我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時(shí)候,我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時(shí)間與孩子相處,聊天,盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的,當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,關(guān)心孩子。小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的,我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片,和他們聊天。我會扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋€純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

在這一年的實(shí)習(xí)期間,從老師們身上,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

看著帶課老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,孩子們還是如我想象中一樣,亂成一團(tuán),根本不聽我講課,后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律,這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn),孩子們開始接受我喜歡我,這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn),原來對待孩子真的是要非常的用心,給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,他們自然就會喜歡你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,還必須要有其他課外知識,這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時(shí)候才知道,其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?,只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,一年也就這樣過去了。

這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,頭也不回的流逝掉,是的,誰都不愿意被時(shí)間丟下,而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次,收獲就多一些,成長也就又邁進(jìn)一步。在這一年里月里,我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,從老師們身上,我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,很輕松,但在這里我改變了這個想法,每上完一節(jié)課我都有的感觸:想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺到平時(shí)我們在校園上課的時(shí)候亂哄哄,老師站在講臺上面叫多少遍不要講話,還是像市場賣菜似的!

在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受李老師給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),在活動中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步,家長也對我這個實(shí)習(xí)老師日漸放心。

現(xiàn)在,我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但是這一段時(shí)間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!一年實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一年的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。

課時(shí)間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇8

在整個實(shí)習(xí)過程中,我作為202班的實(shí)習(xí)班主任,對該班級學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會課上站在班級全體同學(xué)的前面講話,面對新面孔,有點(diǎn)緊張。但之后的日子里,我們互相熟悉,并建立了和諧的師生關(guān)系。剛剛接手班主任工作的時(shí)候,我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有。除了自我摸索之外,就是向班主任指導(dǎo)老師侯老師進(jìn)行請教。對于課間操的管理,包括晨跑間操和上午課間操,在晨操時(shí)要管理學(xué)生的排隊(duì)、跑步,要求學(xué)生做到快、靜、齊。由于學(xué)生的集體性和紀(jì)律性還不強(qiáng),所以一定要時(shí)刻督促,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成集體的榮譽(yù)感。同時(shí),做事就是做人,從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度,正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學(xué)生進(jìn)行教育。并且每周舉行一次班會課,分為例行班會和主題班會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在平時(shí)的時(shí)候,我主動和學(xué)生溝通,摸清每個學(xué)生的個性,我不罵他們更不體罰他們,而是把學(xué)生都當(dāng)成“大人”,在保全他們自尊的情況下,給他們說道理,全班性的進(jìn)行教育,對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo)。然后就是盡大的努力去給他們關(guān)懷。上課時(shí),我是他們的老師,下課后我們就成了要好的朋友。我雖然沒有足夠多的經(jīng)驗(yàn),但我有的是熱情,應(yīng)該說在這次實(shí)習(xí)班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生,懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處,懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,建立班主任的威信。

作為實(shí)習(xí)班主任,我從中學(xué)到很多從書本上學(xué)不到的東西,感受到那種一起拼搏之后激動的感覺。而現(xiàn)在,我將離開這里,真的是好不舍?;厥走@些日子,有過疲憊與煩惱,有過徘徊與失落,但是多的還是開心與幸福。我感覺到太陽底下光輝的職業(yè)是多么的不容易。要想成為一名合格的老師,我還需要付出很大的努力。這段時(shí)間雖然短暫,可確實(shí)是獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在即將結(jié)束的時(shí)候,我感覺到自己有了一點(diǎn)勝利的砝碼,帶著這份自信與能力相信我會走得更遠(yuǎn),為一個美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中美好的回憶!我將銘記這幫可愛的學(xué)生,銘記這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇9

一、讓學(xué)生想畫,激發(fā)創(chuàng)造欲望。

要想讓美術(shù)活動展開得生動、活潑而有效,首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感,有一種想畫的沖動。

1、展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識。

在美術(shù)活動中,我收集了很多優(yōu)秀的學(xué)生作品,利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品,雖不是十分完美的藝術(shù)品,不過在與他們同齡學(xué)生的眼里,這就是美,美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,甚至是想超越的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

美術(shù)的內(nèi)容在身邊隨處可見,訓(xùn)練中我根據(jù)不同的內(nèi)容或采用學(xué)生講自己的故事、或?qū)嵨锿队盎蛴秒娊淌侄魏嫱袣夥?,?chuàng)設(shè)情境,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作激情。此外,安排些有意外效果的作業(yè),有意識地多鼓勵、表揚(yáng),都是使他們學(xué)習(xí)興趣濃厚并能長期保持下去的好方法。

二、讓學(xué)生敢畫,勇于表現(xiàn)自我個性。

對初中學(xué)生來說.美術(shù)創(chuàng)作有著一定的難度。傳統(tǒng)的以臨摹為主的教學(xué)方式嚴(yán)重束縛學(xué)生的創(chuàng)造意識,繪畫中的勇于表現(xiàn)自我,從某種意義方法上說就是一種成功。所以,教師要設(shè)法消除學(xué)生的膽怯心理,協(xié)助他們增強(qiáng)創(chuàng)作的勇氣與自信心。在教學(xué)中注意激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極的實(shí)行學(xué)習(xí)和探索,培養(yǎng)勇于探索的精神、大膽創(chuàng)造的精神。教師在教學(xué)中還要注意發(fā)揮成功的激勵作用。

1、提倡標(biāo)新立異,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。

在學(xué)生創(chuàng)作中,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生各自的才能,引導(dǎo)他們把創(chuàng)新的意識表現(xiàn)在紙上;課堂教學(xué)中,我經(jīng)常喜歡提問學(xué)生,即時(shí)了解他們的構(gòu)思想法,引導(dǎo)他們將之表現(xiàn)在創(chuàng)作中。評價(jià)時(shí),盡量地在學(xué)生作品中找閃光點(diǎn),加以表揚(yáng),使他們有一種成功感。切不能夠用成人的眼光去判別一張畫的優(yōu)劣,以免使學(xué)生的心理上產(chǎn)生陰影,形成繪畫障礙。

2、必要的技法訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識。

在繪畫的過程中,決不能毫無目的地放任學(xué)生自由發(fā)展。那樣會使他們盲目地在原有基礎(chǔ)重復(fù)不前。講授必要的技法,如畫面的安排、人物的動作、物品的特征表現(xiàn)等美術(shù)基礎(chǔ)造型知識是不可忽視。學(xué)生只有掌握一定的技法手段,才能初步體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂,而且能增強(qiáng)他們的自信,從而放膽去畫,去表現(xiàn)自我個性。

三、讓學(xué)生會畫,體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂趣。

在繪畫活動中,學(xué)生僅僅表現(xiàn)出想畫、敢畫,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)檫@些還不是創(chuàng)作的最終目的。所以,教師要加以準(zhǔn)確的引導(dǎo),協(xié)助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作成功的目標(biāo)。

1、觀察力的培養(yǎng)

觀察在繪畫中是極為重要的,沒有它作為畫畫的.基礎(chǔ),就談不上藝術(shù)的表現(xiàn)。生活中的人、事、物都可作為觀察對象。而明確的觀察任務(wù)、準(zhǔn)確的觀察方法、良好的觀察習(xí)慣等都能逐步提升學(xué)生的觀察水平。在觀察寫生的過程中,持續(xù)積累素材,儲存了大量的形象,為創(chuàng)作活動出成效奠定了基礎(chǔ)。

2、啟發(fā)富于想象的構(gòu)想

愛好想象是學(xué)生的天性。教學(xué)中,我常常提出問題并給學(xué)生思考想象的空間,啟發(fā)增強(qiáng)想象的豐富性,集中想象的方向性;或用形象的語言描述,激發(fā)他們的表象形成;或用可視的形象資料及聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活中的具體活動實(shí)行直觀式的啟發(fā),協(xié)助他們拓寬思路,提升畫面的生動水準(zhǔn)。

總來說之,在以后的學(xué)習(xí)生活中持續(xù)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會使用更多、更好的教學(xué)方法,讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提升學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

教師實(shí)習(xí)目總結(jié) 篇10

作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想工作,實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而達(dá)到好的教育效果。

班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?/p>

作為一個班主任,一定要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實(shí)習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我利用見習(xí)的前三天,通過找原班主任了解情況,開班干部會議,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),還通過批改周記、,中下午有空找學(xué)生聊天,晚自習(xí)隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自己一定的看法,但缺乏一定的判斷能力。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

在管理班級上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時(shí),不要采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服,為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。

要教會學(xué)生知識,首先自己要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水?!睂?shí)習(xí)期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己,完善自己,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(錦集9篇)


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會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇1)

實(shí)習(xí)單位介紹

陜西秦川機(jī)械發(fā)展股份有限公司是由陜西秦川機(jī)床工具集團(tuán)有限公司(原秦川機(jī)床集團(tuán)有限公司)作為主要發(fā)起人聯(lián)合其他發(fā)起人,同時(shí)向社會公眾發(fā)行股票而募集設(shè)立的股份公司。本公司經(jīng)中國證券監(jiān)督管理委員會證監(jiān)發(fā)字[1 998]145號文批準(zhǔn),于19xx年x月x日通過深圳證券交易所交易系統(tǒng)以“上網(wǎng)定價(jià)”方式公開發(fā)行,并于同年x月x日在深交所正式掛牌交易,股票代碼“000837”。其主營業(yè)務(wù)有金屬切削機(jī)床、塑料加工機(jī)械、液壓系統(tǒng)、液壓件、汽車零部件、功能部件、精密齒輪(箱)、機(jī)床配件、數(shù)控系統(tǒng)、儀器儀表、木工機(jī)械及制品的生產(chǎn)、加工、銷售;經(jīng)營本企業(yè)自產(chǎn)產(chǎn)品及相關(guān)出口業(yè)務(wù)等。

實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會、接觸社會,在實(shí)踐中鞏固知識,運(yùn)用知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),積累了經(jīng)驗(yàn),也是我們走向工作崗位的第一步。

實(shí)習(xí)第一周,是準(zhǔn)備周,召開了實(shí)習(xí)動員大會,在會上指導(dǎo)老師講述了在實(shí)習(xí)過程應(yīng)該注意的問題,通過動員大會,我們必須要清楚的了解到這次實(shí)習(xí)的目的,作用等等。在明確了實(shí)習(xí)的目的、作用后,我希望自己在實(shí)習(xí)中能夠運(yùn)用自己所學(xué)到的知識去解決一些會計(jì)方面的問題,去做一些會計(jì)工作,在實(shí)踐中練出屬于自己的真知,能夠清楚了解作為一名合格會計(jì)應(yīng)該具有的能力,職責(zé)和道德品質(zhì)。為自己以后在從事會計(jì)工作的道路上奠定一定的基礎(chǔ),爭取讓自己不要走更多的彎路,能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),加油!

實(shí)習(xí)第二周,我被分配到了液壓車間實(shí)習(xí),在這里雖然接不到很多關(guān)于專業(yè)知識的東西,但是在我收獲了知識以外的東西,怎么去與人相處,與人互相協(xié)作,怎么從陌生變得熟悉,如何去從一些最容易被忽略的角度去關(guān)心別人,用真誠去感動身邊的人,自然也與師傅們建立了良好的關(guān)系;周末我們舉行了實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會大家把自己這一周的所見所聞,滔滔不絕的談?wù)撝?。同時(shí)還邀請了王總給我做了一個關(guān)于她的奮斗歷程的講座,從中我體會到了應(yīng)該有一個適合自己的職業(yè)規(guī)劃,“擇己所愛、擇己所長、擇市所需、擇己所利”,不是有那么一句話么?“適合自己的,才是最好的”;做事必須得有原則,管理別人就得從自己做起,樹立必要的微信,工作上不講私情,生活中多關(guān)心,即使做的事最底層的工作也要做到不卑不亢;還有就是要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題,并且積極去解決這些問題,在這其間不斷地提高自己的能力。所以,我們我們還要去學(xué)習(xí),去感受還有好多,活到老學(xué)到老真的對我們很適用,不在進(jìn)步成功,就會在退步中消亡。

第三周就輪換到秦川發(fā)展鑄造廠的財(cái)務(wù)部,就這里的主要工作是往電腦里輸入發(fā)出商品進(jìn)行匯總,然后根據(jù)增值稅核對,確定發(fā)出的商品的增值稅是否已開,我還特地查了一些關(guān)于“發(fā)出商品”的知識,以及怎么去進(jìn)行賬務(wù)處理。在周末我們聆聽財(cái)務(wù)副處長的講座——會計(jì)與稅法的差異,以及對我們的一些建議。作為會計(jì)人員應(yīng)更多的將財(cái)會和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系起來,積極去提升自己,考取高級別的職稱證以及注冊會計(jì)師;最后趙處建議我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,事必躬親,踏踏實(shí)實(shí)沒認(rèn)認(rèn)真真地去完成每一項(xiàng)工作,只有這樣才能從工作中真正的學(xué)到東西,而自己身上卻上的正是這些東西,所以自己更得好好加油,認(rèn)真學(xué)習(xí)做事了。此時(shí)、此刻、此地,從現(xiàn)在做起,從自己做起。

第四周依然在鑄造財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí),帶我們的鬲姐給我們講了很多東西,包括財(cái)務(wù)會計(jì)業(yè)務(wù),以及她負(fù)責(zé)材料費(fèi)用是怎么進(jìn)行分?jǐn)偟?,還有最終是怎么做材料賬本的。辦公室的會計(jì)主管范師傅也給我們了一些意見,希望我們在畢業(yè)后的20xx年之內(nèi),能夠用心的去考取更高的會計(jì)職稱,有能力的話,再考取注冊會計(jì)師,一旦過了這幾年,隨著工作和家庭雙方面的壓力襲來,就不會有那么的精力和心思去考這些東西了。離開寶雞的前一天趙處還召開了財(cái)務(wù)處的會議,并提出了“五精”的要求,希望我們能夠做到,“精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、精益、精美”,而且建議我們學(xué)習(xí)要集中一路,做到專而精,從小著手,從近著手,踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)工作。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的`卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察師傅們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但對于會計(jì)的學(xué)習(xí)才是剛剛開始的,我們不得不在今后的學(xué)習(xí)工作中不斷的去“充電”,學(xué)習(xí)更多的會計(jì)知識,做賬方法,開提升自己的能力,只有邊工作邊學(xué)才會在這競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇2)

一、編織記賬憑證。

首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計(jì)分錄(會計(jì)循環(huán)的基石)。我原本以為有關(guān)的會計(jì)知識我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,當(dāng)把這些理論性的東西搬上實(shí)際應(yīng)用時(shí),我卻無從下手。于是只能把《會計(jì)學(xué)原理》搬出來,認(rèn)真的復(fù)習(xí)了一下,把日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

然后是根據(jù)會計(jì)分錄填寫記賬憑證。練習(xí)填寫收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證,了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內(nèi)容以及填寫方法。

二、登記帳簿。

其中開設(shè)有明細(xì)分類賬戶,現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶,登記各種帳戶的期初余額,總分類賬戶。

會計(jì)本來就是繁瑣的工作。雖說機(jī)長看起來有點(diǎn)像小學(xué)生都會做的事,但在實(shí)習(xí)期間,我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯。因此會計(jì)工作沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,因?yàn)橐怀鲥e并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計(jì)制度都是嚴(yán)格要求的。比如說:

1.寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線,在寫上“作廢”兩字,這樣才能作廢。

2.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,自己一定要清晰,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,而不能亂寫,否則總賬的借貸雙方就不能平了。

因此,做帳切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要恒心、細(xì)心和毅力,那才能到達(dá)成功的彼岸!

三、編制報(bào)表。

首先在左上角天明編制單位、編制時(shí)間;然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財(cái)務(wù)報(bào)告,如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計(jì)等于右方金額合計(jì),否則重填;最后還要編制人簽名。

總而言之,這一星期的實(shí)習(xí)讓我對會計(jì)崗位的工作有了比較清晰地認(rèn)識,并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足,對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望接下來的日子里,學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)課,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣更能幫助我們財(cái)會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇3)

會計(jì)實(shí)習(xí)部門總結(jié)

一、實(shí)習(xí)介紹

會計(jì)實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)與會計(jì)專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)或企業(yè)內(nèi),進(jìn)行的一項(xiàng)針對性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、時(shí)效性強(qiáng)的綜合性實(shí)習(xí)項(xiàng)目。通過實(shí)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識,與實(shí)踐中所涉及到的財(cái)務(wù)、會計(jì)工作結(jié)合,掌握實(shí)踐操作技能以及掌握行業(yè)信息。

二、實(shí)習(xí)目的

會計(jì)實(shí)習(xí)部門的目的是為了讓實(shí)習(xí)生在企業(yè)的真實(shí)崗位上進(jìn)行實(shí)踐,增加實(shí)習(xí)生在未來從事會計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)習(xí)生的會計(jì)專業(yè)技能及溝通能力,幫助實(shí)習(xí)生在進(jìn)入工作崗位時(shí)更好地適應(yīng)工作。同時(shí),通過實(shí)習(xí)生的實(shí)踐操作,發(fā)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)方面存在的問題,給企業(yè)提供建議,使企業(yè)的財(cái)務(wù)工作更加順暢。

三、實(shí)習(xí)中所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)的過程中,我們遇到了很多的困難和挑戰(zhàn),尤其是在第一次接手企業(yè)的賬務(wù)時(shí),我們對于軟件操作并不是很熟練,導(dǎo)致許多賬務(wù)不能及時(shí)處理,給企業(yè)的正常運(yùn)營帶來了困擾。此外,在與他人溝通時(shí),我們也遇到了很大的困難,例如企業(yè)內(nèi)部的賬務(wù)流程不夠清晰等問題,讓我們的溝通工作異常復(fù)雜。但是面對這些困難,我們克服了重重困難,最終取得了優(yōu)秀的成果。

四、實(shí)習(xí)后所得帶來的收獲

實(shí)習(xí)后,我們學(xué)到了很多的東西,包括對MIS系統(tǒng)的掌握,了解了更多的企業(yè)財(cái)務(wù)操作及規(guī)范。通過實(shí)習(xí),我們與實(shí)習(xí)生的同事一同解決問題,學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們也更加注重細(xì)節(jié),規(guī)范整個工作流程。同時(shí),我們也學(xué)到了交流溝通的技巧,意識到與他人交流的重要性,這些技能將在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。

總之,在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,我們收獲了很多,不僅僅是知識技能方面的提高,更重要的是在實(shí)踐中鍛煉自己的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們相信,在未來的職業(yè)生涯中,這些收獲將成為我們寶貴的財(cái)富。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇4)

1、初到公司開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,就有異常的興奮,畢竟有機(jī)會到總部財(cái)務(wù)管理中心去感受一下工作的氛圍。

2、加強(qiáng)與各個部門的配合。財(cái)務(wù)工作與公司各個部門工作都有緊密的聯(lián)系,我切實(shí)加強(qiáng)與各個部門的配合,使大家能夠按照公司的工作精神與工作要求開展工作,完成工作任務(wù),提高工作質(zhì)量。在做好自己本職工作的同時(shí),我堅(jiān)持“公司工作一盤棋”,積極配合相關(guān)部門的工作,做好力所能及的工作,完成其他相關(guān)工作任務(wù),為公司的發(fā)展做出應(yīng)盡的努力。

3、在總部實(shí)習(xí)的二十多天里,深深的被那種工作環(huán)境所吸引,那中和諧的、寧靜的、和睦的、朝氣蓬勃的工作氣氛,真的讓人激動人心,想想自己將要在這里奉獻(xiàn)自己的青春,真是畢業(yè)后最大的幸運(yùn)。

4、我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的工作精神和制度規(guī)定,提高政治思想覺悟,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,做到廉潔奉公,忠于職守,竭誠為公司發(fā)展服務(wù),認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),取得良好的工作成績。我嚴(yán)格遵守《中華人民共和國會計(jì)法》等相關(guān)法律法規(guī)和國家財(cái)政、財(cái)務(wù)工作方針與財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到遵紀(jì)守法,廉潔從業(yè),提高會計(jì)工作質(zhì)量,確保會計(jì)工作和有關(guān)資料的真實(shí)性,維護(hù)好自己的形象。

5、做好日常會計(jì)工作。我認(rèn)真、細(xì)致地做好會計(jì)報(bào)銷、工資發(fā)放、會計(jì)原始憑證、記賬憑證的審核、記賬、裝訂及相關(guān)財(cái)政、稅務(wù)票據(jù)的領(lǐng)用、核銷等日常會計(jì)核算、會計(jì)監(jiān)督工作,做到工作仔細(xì)、認(rèn)真、無差錯。在日常會計(jì)工作中,我嚴(yán)格審核票據(jù),對原始憑證采取審核金額、審核原始人簽字、審核票據(jù)的真實(shí)性,保證基礎(chǔ)會計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和會計(jì)資料的真實(shí)完整。

6、二、刻苦鉆研,提高業(yè)務(wù)工作技能

7、賬,三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其

8、承諾內(nèi)容一、在外實(shí)習(xí)期間本人學(xué)業(yè)由自己負(fù)責(zé),保證按時(shí)參加考試,完成學(xué)校的各項(xiàng)要求二、在外實(shí)習(xí)期間本人的人身財(cái)產(chǎn)安全由自己負(fù)責(zé)三、在外實(shí)習(xí)期間本人的交通安全由自己負(fù)責(zé)四、在外實(shí)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系五、學(xué)生自找實(shí)習(xí)單位,學(xué)校將不再推薦就業(yè)同時(shí)承諾:1、未完成的課程本人將自主業(yè)余學(xué)習(xí),保證按時(shí)參加學(xué)校規(guī)定的所有考試;2、若未按時(shí)參加考試或考試不及格,以至于出現(xiàn)未積滿畢業(yè)規(guī)定學(xué)分而影響正常畢業(yè)的后果則由本人承擔(dān);3、實(shí)習(xí)期間的人身財(cái)產(chǎn)安全由本人自己負(fù)責(zé);4、按時(shí)交清所有學(xué)費(fèi).

9、在這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的一個月實(shí)習(xí),我將受益終生。

10、全面加強(qiáng)稅務(wù)管理。我一是認(rèn)真學(xué)習(xí)國家稅收政策,掌握國家稅收政策內(nèi)容,做到正確合理納稅,避免出現(xiàn)多納稅情況,增加公司經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二是積極與相關(guān)稅務(wù)主管部門聯(lián)系,爭取他們對我們公司的理解與支持,最大限度的利用國家相關(guān)稅收優(yōu)惠政策進(jìn)行合理避稅,為公司及職工減少稅收負(fù)擔(dān),增加經(jīng)濟(jì)效益。三是及時(shí)申報(bào)與繳納各項(xiàng)稅金,使各級政府部門對我們公司留下了良好的印象,為公司的健康持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

11、做好會計(jì)檔案管理工作。我按會計(jì)檔案管理的要求進(jìn)行會計(jì)檔案的`整理、歸檔工作,做到所有財(cái)務(wù)憑證,及時(shí)整理、裝訂和保存,重要單據(jù)當(dāng)天處理,及時(shí)規(guī)整,杜絕單據(jù)凌亂現(xiàn)象的出現(xiàn),確保會計(jì)檔案全面、完整,便于以后日常查閱和利用,也方便上級檢查工作時(shí)能夠及時(shí)出具。

12、下頭是我經(jīng)過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外很多道理。

13、過去的一年里,我認(rèn)真努力工作,雖然完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得一定的成績,但是與公司的工作精神和工作要求相比,還存在一定的不足,主要是工作規(guī)范化不夠,工作成績不夠好,工作特色和亮點(diǎn)不多,在今后的工作中我要不斷改進(jìn)這些不足,爭取讓自己變得更優(yōu)秀。

14、三、勤奮工作,完成全部工作任務(wù)

15、會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致"雪上加霜"。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具趣味味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。所以,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!

16、作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計(jì)的我們,能夠說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,基本理論,基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我們也會是無從下手,一竅不通。

17、以前,我總以為自我的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計(jì)人員,應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn),會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!會計(jì)就是做賬。

18、眨眼又是一年,從沒感覺時(shí)間原來是這樣過的快的。有了這一年的工作,我在會計(jì)上還是有些成長的。這一年,有了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家的幫忙,我的會計(jì)工作做的還行,能夠順利的完成手上的工作。以下是我本年度的工作情況:

19、一是工作開展多,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)少,導(dǎo)致效率低下,事倍功半現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我將虛心學(xué)習(xí)周圍同事先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),勤于思考、加強(qiáng)總結(jié)、提高效率,以便更好的開展工作。

20、二、嚴(yán)格履職,扎實(shí)做好本職工作。一年來,我能認(rèn)真履行崗位職責(zé),自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)安排,腳踏實(shí)地、忠于職守、盡職盡責(zé),按時(shí)、保質(zhì)保量的完成了本職工作,合理合法的處理了相關(guān)財(cái)會業(yè)務(wù)。

21、三、存在的問題及下一步工作打算??偨Y(jié)一年來的工作,雖然取得了一定的成績,但仍存在一些問題和不足:

22、回顧過去的一年,在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我按照公司的工作精神和工作部署,結(jié)合自己的崗位職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真努力工作,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得良好成績?,F(xiàn)在,將過去一年的工作總結(jié)如下:

23、規(guī)范會計(jì)科目設(shè)置。規(guī)范會計(jì)科目設(shè)置是做好會計(jì)工作的基礎(chǔ),我按照房地產(chǎn)企業(yè)會計(jì)科目設(shè)置要求,科學(xué)合理設(shè)置會計(jì)科目,規(guī)范記賬憑證的編制,做到內(nèi)容完整、規(guī)范,全面提高會計(jì)工作的效率和質(zhì)量。

24、我一是培養(yǎng)自己吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的工作原則,認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持把工作做完做好,力爭工作的完美與高效。二是在工作中承擔(dān)自己的責(zé)任,加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),做到在思想上、工作上、行動上與公司保持高度一致,不折不扣地貫徹執(zhí)行公司的工作精神,加強(qiáng)工作創(chuàng)新,以新觀念、新思路、新方法做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作,力爭取得更大成績。三是加強(qiáng)個人道德品質(zhì)建設(shè),努力踐行社會主義核心價(jià)值觀,為公司發(fā)展多作貢獻(xiàn),力爭當(dāng)一名優(yōu)秀會計(jì)。

25、自從三月開始到公司實(shí)習(xí)以來,已經(jīng)有好多個日日夜夜了,心里的感觸也是很深的,江河已經(jīng)闖入了我的生活,在以后的歲歲年年里它伴隨著我的成長。

26、其次,就是會計(jì)的連通性,邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細(xì)賬,日記

27、認(rèn)真做好年末財(cái)務(wù)決算工作。為如實(shí)反映公司經(jīng)營現(xiàn)狀,確保年終工作圓滿完成,我認(rèn)真做好年末財(cái)務(wù)決算工作。一是通知各部門及時(shí)清理本年度發(fā)生的業(yè)務(wù),因各種原因沒有取得發(fā)票的,務(wù)必年底結(jié)賬前取得發(fā)票交由財(cái)務(wù)部門。二是通知各部門已經(jīng)取得發(fā)票但未到財(cái)務(wù)部門報(bào)銷的業(yè)務(wù),務(wù)必年底結(jié)賬前到財(cái)務(wù)部門報(bào)賬。三是自己認(rèn)真進(jìn)行賬務(wù)處理,盡量保證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面完整,做好一年一度的年終報(bào)表,為公司決策提供第一手財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。

28、一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),并且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計(jì)的實(shí)踐中,漏賬,錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序,步驟都得以會計(jì)制度為前提,為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性,這為其三。登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程。

29、五、嚴(yán)格要求,爭當(dāng)清正廉潔員工

30、我增強(qiáng)工作責(zé)任性和工作緊迫感,做到刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作,全面規(guī)范會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督功能,使自己在公司的領(lǐng)導(dǎo)下,做到既當(dāng)家又理財(cái),認(rèn)真搞好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作,促進(jìn)公司整體工作發(fā)展,提高生產(chǎn)經(jīng)營效益。

31、作為一名會計(jì),我負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)工作,要求自己做到三個正確對待:一是正確對待權(quán)力,我始終樹立權(quán)力就是服務(wù)的意識,權(quán)力就是責(zé)任的理念,做到盡心盡責(zé)、恪盡職守,珍惜權(quán)力、管好權(quán)力,努力為公司服務(wù)。二是正確對待利益,我堅(jiān)持正確的利益觀,保持一顆平常心,不見利忘義,不見富思遷,杜絕一切不正之風(fēng)和腐敗行為。三是正確對待自己,我對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)規(guī)定,做到“自省、自警、自勵”,“慎獨(dú)、慎微、慎欲”,做一名道德高尚、清正廉潔、深受總共群眾擁護(hù)的清正廉潔員工。

32、四、加強(qiáng)建設(shè),培育良好工作作風(fēng)

33、六、存在不足問題

34、會計(jì)的工作是比較復(fù)雜的,涉及很多方面,所以我本年度一直都在學(xué)習(xí),尤其是知識的理論,我除了會向比我有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)外,我自己還會上網(wǎng)學(xué)習(xí),再有就是進(jìn)一步考會計(jì)證書,初級在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)考完,如果工作要得到更高的成績,那我就得拿到更高的證書。所以這一年,我也是努力報(bào)考了中級會計(jì)資格證書,經(jīng)過我的不懈努力,不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),我終于拿到了中級證書,由此我的工作能力也提高了,工作起來也是很順利的了。

35、一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟

36、一、學(xué)習(xí)努力,提升個人能力

37、一、努力學(xué)習(xí),全面提高自身綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)是永恒的主題,具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好財(cái)務(wù)工作的必要條件,也是作為一名合格共產(chǎn)黨員的基本前提。

38、我充分認(rèn)識到從事會計(jì)工作,需要學(xué)習(xí)和掌握國家財(cái)經(jīng)方面的相關(guān)法律法規(guī)與政策,需要學(xué)習(xí)和掌握財(cái)會專業(yè)知識,還需要學(xué)習(xí)和掌握稅務(wù)、法律、金融、市場等相關(guān)知識,只有學(xué)好了這些內(nèi)容,掌握這些知識與技能,才能做好會計(jì)工作,提高會計(jì)工作效率,保證會計(jì)工作質(zhì)量。因此,我平時(shí)十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計(jì)法》等國家法律法規(guī)和現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的知識,經(jīng)常翻閱財(cái)務(wù)管理方面的書籍,留心財(cái)務(wù)管理工作的發(fā)展?fàn)顩r,切實(shí)提高自己的理論知識與業(yè)務(wù)技能,具有從事財(cái)務(wù)工作的崗位能力和技能,能夠獨(dú)立完成公司布置下達(dá)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作任務(wù),確保把財(cái)務(wù)工作做好,獲得大家的好評,為促進(jìn)單位健康、持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

39、按時(shí)編制財(cái)務(wù)報(bào)表。對于月度、季度、年度等各類財(cái)務(wù)報(bào)表,我提前做好準(zhǔn)備,按規(guī)定時(shí)間編制各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表,按規(guī)定時(shí)間上報(bào)各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表,決不遺留和延誤一張報(bào)表。

40、實(shí)習(xí)內(nèi)容就是你實(shí)習(xí)中的工作主要負(fù)責(zé)什么的,很簡單寫幾項(xiàng)就行了。自我鑒定見習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,用心跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識,我慶幸也感謝有這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會,能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。單位意見(公司領(lǐng)導(dǎo)寫的)在思想行為方面,(你的名字)作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排工作中的事務(wù)。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇5)

新學(xué)期新的開始,暑假結(jié)束開學(xué)后我們在崔老師的帶領(lǐng)下在機(jī)房參加了兩天的迪寶樂公司的模擬運(yùn)營操作實(shí)習(xí)。通過這次機(jī)會讓我們得到一個很好的實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會,掌握了比較全面的運(yùn)營流程,也讓我知道了自身的許多不足,在這我總結(jié)一下:

一、迪寶樂公司的企業(yè)背景

這幾天的學(xué)習(xí)讓我感覺到迪寶樂公司的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常完善各部門之間分工明確相互配合相互協(xié)作很好的完成公司的各項(xiàng)任務(wù)讓每次的合同簽約都能順利的進(jìn)行,得到的很高的聲譽(yù)提升了公司的形象也為公司以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、操作中具體的學(xué)習(xí)情況

在這次迪寶樂公司的模擬實(shí)習(xí)操作中,我擔(dān)任了銷售部的一名職員。還有營銷采購技術(shù)設(shè)備生產(chǎn)質(zhì)量倉庫財(cái)務(wù)人事等各個環(huán)節(jié),這幾個環(huán)節(jié)都是跟銷售有著密切的關(guān)系這一環(huán)節(jié)也有著很重要的作用。

三、銷售部的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)銷售部的實(shí)習(xí)情況

在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)任了公司銷售部的一名職員,由于剛剛學(xué)習(xí)這門課程,加上崔老師的指導(dǎo),做起來還算是輕松。由于公司的客戶較多作為銷售部的職員擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,如果出現(xiàn)差錯將

給公司帶來較大的損失,所以為了避免這一事件的發(fā)生我做了詳細(xì)的記錄,編制了一套完善的銷售程序,一步一步幫助公司將產(chǎn)品進(jìn)行歸類,這樣可以更好的管理,也可以減輕自己的負(fù)擔(dān),方便客戶瀏覽,給客戶一個更好的感覺和印象,提高公司的形象,作為銷售部的一員,最大的任務(wù)就是把公司的產(chǎn)品推銷出去,一套完善的服務(wù)程序,事必不可少的。從公司其他部門收集信息到倉庫的確認(rèn)貨物的保證,都是做好一個好的銷售人員應(yīng)該具有的技能。

(二)其他部門的學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)中我們在崔老師的帶領(lǐng)下學(xué)到了好多公司的其他的業(yè)務(wù)技能,老師的細(xì)心教誨,思想?yún)R報(bào)專題使我們在這幾門課程中學(xué)習(xí)的更加的得心應(yīng)手,技術(shù)管理、營銷管理、設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理等內(nèi)容。

四、實(shí)習(xí)體會

在這里很感謝崔老師的細(xì)心指導(dǎo),這次的學(xué)習(xí)讓我們了解了更多關(guān)于公司運(yùn)營的情況,掌握了更多的技能學(xué)習(xí)中我們都很高興,希望在以后的工作學(xué)習(xí)中會更加的用心,不辜負(fù)老師對我們的期望。

這次我實(shí)習(xí)的單位是陜西通信建設(shè)有限公司,該公司系陜西電信實(shí)業(yè)公司下屬之全民所有制企業(yè)。主要從事通信程控交換設(shè)備,光端,移動通信,電源,長市線路,管道的安裝維護(hù)和施工,通信器材的銷售等業(yè)務(wù)。其財(cái)務(wù)部門由六人組成,包含主任1人、出納1人、綜合會計(jì)1人、成本會計(jì)3人。主要應(yīng)用emoss(企業(yè)管理運(yùn)營支撐系統(tǒng))進(jìn)行操作。

此次實(shí)習(xí)過程中,我主要用emoss軟件練習(xí)了原始憑證登記、記賬憑證的填制、大略涉及了登記會計(jì)賬簿等工作,同時(shí)對公司的會計(jì)科目進(jìn)行了一次詳細(xì)的整理??傮w的來說,讓我更加熟悉了做帳的一些流程:

首先任何一筆業(yè)務(wù)都要取得相關(guān)的原始憑證,然后根據(jù)這些原始憑證,將其登記記賬憑證。本來在學(xué)校里學(xué)習(xí)時(shí)我覺得這些都是挺簡單的事情,但真正在一個單位實(shí)踐過,才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易,需要極大的細(xì)心跟耐心。其實(shí)會計(jì)憑證的填制并不難,難的是分清哪些原始憑證,就是各種各樣五花八門的發(fā)票。以前我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識,什么機(jī)打發(fā)票,手寫發(fā)票,商業(yè),餐飲,更別說支票和銀行進(jìn)賬單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念},然后就寫出分錄,和實(shí)際工作有著天壤之別。

就幾張?jiān)紤{證自己還是折騰了一個上午,上基礎(chǔ)會計(jì)的時(shí)候老師講過的許多類似問題都出現(xiàn)了,比如:當(dāng)你拿到原始發(fā)票的時(shí)候你必須判斷這筆業(yè)務(wù)到底歸屬于那個會計(jì)科目。像費(fèi)用賬單就依據(jù)憑證既可以歸入管理費(fèi)用也可以歸集到制造費(fèi)用,這就要看你對公司業(yè)務(wù)的流程、生產(chǎn)的流程是否了解、熟悉了,因?yàn)槲易约簩Υ瞬⒉皇煜?,所以做起來還是并不那么順手。我想這就是所說的會計(jì)需要經(jīng)驗(yàn)的原因吧。在做分錄的時(shí)候,如果一筆業(yè)務(wù)涉及兩個以上的賬戶時(shí),可以做成復(fù)合會計(jì)分錄,以前上課我還聽得很懂,但到實(shí)際操作中又是另外一回事了,碰到這種問題的時(shí)候我還把它做成幾個簡單的會計(jì)分錄,當(dāng)時(shí)就覺得這樣好像不是很對,總覺得少弄了什么,等我把記賬憑證打印出來一看,才恍然大悟過來。所以又回頭去修改,把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤,但是這樣就顯得不專業(yè)了,使得一筆業(yè)務(wù)處理得繁瑣了,也不好全面反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的情況。還有原始憑證像發(fā)票之類的必須完整,企業(yè)購買材料必須發(fā)票、請購單、入庫單這些都必須齊全,才能入賬,之前雖然也學(xué)了,也了解,但是這次整理了原始憑證發(fā)現(xiàn)自己并沒有把這些東西都串起起來,所以當(dāng)自己要動手去整理的時(shí)候有些沒有頭緒。

在原始憑證的登記中還要注意的就是書上常說的那些:憑證記錄要真實(shí),內(nèi)容要完整,手續(xù)要齊全完備。同時(shí)書寫要規(guī)范,在會計(jì)電算化中,要注意大小寫金額寫法,大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等,要注意漢字錄入的正確。填制編號時(shí)要注意編號的連續(xù)性,但在實(shí)習(xí)軟件中一般都給出上一張憑證的編號,以方便會計(jì)人員錄入工作。

登記好原始憑證就開始記賬了。制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了,每一個步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。而寫錯摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,不能亂寫,否則總賬的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇6)

一、實(shí)習(xí)目的

1、針對實(shí)習(xí)對象的實(shí)際情況,結(jié)合并運(yùn)用所學(xué)的會計(jì)理論知識,加深對本專業(yè)知識作更深入和系統(tǒng)的理解和領(lǐng)悟,深化認(rèn)識課本中的二手信息,并逐漸擺脫二手信息的掣肘,從實(shí)踐中采集全面而詳細(xì)的一手信息,把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化,學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識;

2、通過對移動公司實(shí)際的調(diào)查、研究,拓寬知識面,初步培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力和分析問題與解決問題的能力,并獲得行業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息,激發(fā)向會計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)和探索的積極性,為今后的學(xué)習(xí)和將從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、除了從會計(jì)方面對公司進(jìn)行細(xì)致的了解之外,還應(yīng)該較為全面地知曉移動公司的經(jīng)營環(huán)境、經(jīng)營特點(diǎn)、市場范圍、運(yùn)行(營銷)方式,了解該分公司各項(xiàng)職能管理的特點(diǎn)和在企業(yè)經(jīng)營中的作用,并了解公司的營銷方略所起的作用,學(xué)習(xí)企業(yè)成功的營銷管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)企業(yè)文化等,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下一定的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期第十六周——第十八周

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

校內(nèi),第一教學(xué)樓101室

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》手工模擬實(shí)訓(xùn)是以一個中型工業(yè)企業(yè)——長春市鐵木真農(nóng)機(jī)制造公司12月份的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例,通過設(shè)置賬戶、填制會計(jì)憑證、登記賬簿

和編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告等工作環(huán)節(jié),全面地、系統(tǒng)地、連續(xù)地完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)處理。

(一)實(shí)習(xí)操作過程

首先,我們在老師的入門式的講解下將實(shí)訓(xùn)企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)資料中的期初余額登入賬簿。然后根據(jù)企業(yè)12月份所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)完成了47道分錄。接下來,就是根據(jù)記賬憑證登記帳簿了,如果說前一階段的工作還是比較輕松的話,這一階段頓時(shí)讓我傻了眼,不是自己不會,而是那些煩瑣的工作,實(shí)在讓人著急。要根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的帳簿,練習(xí)做會計(jì)憑證,根據(jù)會計(jì)憑證登總帳,明細(xì)帳,科目匯總表,現(xiàn)金出納日記帳,銀行存款(借款)日記帳,資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表。這些什么總帳、明細(xì)分類帳、多欄式等等一系列帳,真是著急。看著這么一厚搭憑證,苦的還在后邊,尤其在寫數(shù)字時(shí),寫錯一個,就要整張紙作廢,于是我先用鉛筆填寫。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心,更是需要我們的細(xì)心。另外,做這些帳,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,稍微疏忽,一張帳頁就報(bào)廢了。還有,最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個類型的結(jié)果,一大堆數(shù)字加加減減,真是做的頭大!

后來,編制會計(jì)報(bào)表就簡單了許多,由于前期大量的工作,后期只要根據(jù)帳簿將會計(jì)報(bào)表一一編制就行了,當(dāng)然還是離不開我們的細(xì)心。

最后的任務(wù)就是將會計(jì)的帳頁分類裝訂,憑證等一系列材料整理歸類,基本任務(wù)就初步完成了!在這個過程中,我們了解到在組織各會計(jì)專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)中,不僅需要有所側(cè)重,而且需要相互銜接,基礎(chǔ)的和重要的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容適當(dāng)重復(fù),其中基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)的實(shí)訓(xùn)是基本和關(guān)

鍵。完成原始憑證的簡單分析和審核,記賬憑證的編制,賬簿的登記和報(bào)表的簡單認(rèn)識,使我們對會計(jì)實(shí)務(wù)的基本流程形成一個較系統(tǒng)的框架。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上組織編制,財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容突出會計(jì)核算方法的應(yīng)用和會計(jì)報(bào)表的編制,成本會計(jì)則突出成本計(jì)算方法的訓(xùn)練,我們根據(jù)課程的教學(xué)目的組織會計(jì)實(shí)訓(xùn),使會計(jì)實(shí)訓(xùn)在會計(jì)理論知識銜接深入的同時(shí)得到有機(jī)銜接,循序漸進(jìn)地進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。

(二)操作要領(lǐng)

1.期初建賬:

(1)建總賬時(shí),要根據(jù)企業(yè)期初的余額信息來分類編制,特別是要防止漏記、錯記,所以需要很認(rèn)真的核對無誤后再填入賬簿。

(2)建明細(xì)賬時(shí),同樣要服從總賬建立時(shí)的要求,與此同時(shí),與總賬相比明細(xì)賬更加的分散繁瑣,有的需要在分戶賬中開設(shè)賬戶,而有的則需在后邊的多欄式明細(xì)賬中開設(shè),同樣明細(xì)賬的記錄也需要根據(jù)明細(xì)賬余額表中的期初余額來填寫。

(3)建日記賬時(shí),要注意只有庫存現(xiàn)金和銀行存款需要建日記賬,因?yàn)樗鼈兌际前慈战Y(jié)算的,這兩種日記賬要記錄在特定的賬戶中。

2.審核或填制原始憑證,原始憑證的填制要本著其填制要求來填制。具體的要求有:記錄要真實(shí),內(nèi)容要完整,填制應(yīng)及時(shí),書寫清楚、正確、規(guī)范,以及金額數(shù)字的具體填制要求等等。而原始憑證的審核則要包含以下幾個方面:真實(shí)性審核,合法性、合規(guī)性、合理性審核,完整性審核與正確性審核。憑證記錄要真實(shí),內(nèi)容要完整,手續(xù)要齊全完備。同時(shí)書寫要規(guī)范,在會計(jì)電算化中,要注意大小寫金額寫法,大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等,要注意漢字錄入的正確。填制編號時(shí)要注意編號的連續(xù)性,在實(shí)習(xí)軟件中一般都給出上一張憑證的編號,以方便會計(jì)人員錄入工作。

3.編制記賬憑證,在編制記賬憑證時(shí),應(yīng)注意摘要要簡明,日期要正確同時(shí)分錄需正確,而且得逐項(xiàng)填寫。而且憑證應(yīng)按順序編號,這樣便于記賬憑證和會計(jì)賬簿之間的核對,最后就是應(yīng)注意記賬憑證所附的原始憑證數(shù)量要完整。

4.登記日記賬,庫存現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬在登記時(shí)要按照業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間順序,逐日逐筆順序進(jìn)行登記。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇7)

1、會計(jì)記賬憑證的裝訂:技術(shù)到藝術(shù)

讓新人從裝訂記賬憑證入手似乎是財(cái)務(wù)部歷來的一個傳統(tǒng),所以一開始我也是從會計(jì)記賬憑證的裝訂開始做起。只用了短短的時(shí)間便從一無所知達(dá)到了熟練操作的地步,甚至被財(cái)務(wù)部滕紅姐表揚(yáng)速度很快。盡管如此,我卻一直把這項(xiàng)內(nèi)容當(dāng)做一項(xiàng)技術(shù)活,并沒有仔細(xì)深入地了解其具體內(nèi)容。

直到和導(dǎo)師李皓欽以及風(fēng)陽姐交流后,我才漸漸明白,這不僅是一門技術(shù),也是一門藝術(shù)。所以在下面的時(shí)間里,我開始研究憑證上的內(nèi)容,遇到不理解的立刻請教。在裝訂過程中不僅復(fù)習(xí)了學(xué)校里課堂上的知識,也學(xué)習(xí)了許多新的內(nèi)容。

2、報(bào)表憑證的制作:感受會計(jì)電算化

在完成第一步會計(jì)記賬憑證的裝訂后,終于可以親手制作憑證了。在俞玨姐的指導(dǎo)下,我開始使用EAS系統(tǒng)制作憑證,本想大顯身手的我卻失望地發(fā)現(xiàn),原來許多憑證可以直接用電腦進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo)出。隨后學(xué)姐朱常常也指導(dǎo)我進(jìn)行了一些簡單報(bào)表的生成。在這些過程中,我第一次感受到了會計(jì)電算化的便利。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)金地在會計(jì)信息化上仍然有著廣闊的進(jìn)步前景。

3、分析杭州“限購”松綁的影響

在金地實(shí)習(xí)的日子里,杭州房地產(chǎn)發(fā)生了一件大事:政府松綁“限購”。在杭州房地產(chǎn)市場普遍不景氣的情況下,“限購”松綁究竟會帶來怎樣的影響是非常值得關(guān)注的。在導(dǎo)師李皓欽的指導(dǎo)下,我對此進(jìn)行了簡單的分析。在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),盡管“限購”松綁會帶來一定的刺激作用,但也不能寄與太多期望。因?yàn)橛绊懛康禺a(chǎn)行業(yè)的因素是多樣的,“限購”松綁并不能從根本上解決問題。

4、其他:整理檔案等

在日常工作中,我還進(jìn)行了一些其他的工作,比如整理財(cái)務(wù)部檔案、填寫報(bào)表等等,這些工作比較簡單,但也讓我一步一步逐漸地了解了公司財(cái)務(wù)的流程等等.

5、番外:看完了《鄧小平時(shí)代》

在實(shí)習(xí)工作中還發(fā)生了一個有趣的小插曲:我利用空閑的時(shí)間看完了桌面上的一本《鄧小平時(shí)代》。在鄧小平110周年誕辰的今年,金地給了我了解這位偉人的機(jī)會,讓我受益匪淺。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇8)

一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我已經(jīng)實(shí)習(xí)個月了,在這短暫而又充實(shí)的會計(jì)實(shí)習(xí)中,我感到了自己在課堂上所學(xué)的知識是很膚淺的,運(yùn)用到實(shí)際操作中去都顯得有些匱乏。剛到實(shí)習(xí)公司的時(shí)候,對一切都很陌生,不管是周圍的人和環(huán)境都讓我難以接受,對一些工作更是不知道從哪下手,在學(xué)校的時(shí)候我的成績也算數(shù)一數(shù)二的,總覺得自己做什么都不是問題,可是如今真正要動手實(shí)踐的時(shí)候我就迷茫了,想想自己以前的想法是多么的天真。原來我的能力還沒有達(dá)到工作要求的,實(shí)際工作比我想象的要復(fù)雜,我才明白了“紙上得來終覺淺”的道理。書本上有的只是專業(yè)技能,并不能教我們實(shí)際的操作能力,所以我們必須要經(jīng)過實(shí)習(xí)來積累經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化動手能力。會計(jì)學(xué)是一門與實(shí)際工作結(jié)合相當(dāng)緊密的專業(yè)學(xué)科,實(shí)習(xí)是很有必要的,在實(shí)習(xí)中,把學(xué)校所學(xué)到的知識全部轉(zhuǎn)化為工作能力,這才是真正的學(xué)以致用。

作為大學(xué)生的我在會計(jì)實(shí)習(xí)期間深刻的感覺到了工作壓力是什么,工作壓力有多大,我接觸了賬本,憑證,親自動手操作了一些簡單的業(yè)務(wù)處理,把課本里的理論知識搬到了實(shí)踐操作中,從抽象的理論中走了出來,走進(jìn)了豐富多彩的實(shí)際生活中。體會到了現(xiàn)實(shí)中的會計(jì)工作處理流程,仔細(xì)觀察指導(dǎo)師傅對業(yè)務(wù)的處理,自己在旁邊吸取經(jīng)驗(yàn)從實(shí)際中的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長,但是讓我受益匪淺。

在會計(jì)實(shí)習(xí)期間,我了解到作為一名會計(jì)人員,一定要有良好的專業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)態(tài)度以及職業(yè)操守。我們這一行業(yè)比較敏感,因?yàn)槟芙佑|到大量的錢,所以我們一定要有自己的辦事尺度,安分守己,做好自己的本職工作就好。作為實(shí)習(xí)會計(jì)員,工作態(tài)度一定要嚴(yán)謹(jǐn),要牢記每一條稅法,正確使用每一個公式,我們不需要創(chuàng)新,只要牢記一些數(shù)字和公式,仔細(xì)運(yùn)算就好。還要具備良好的社交能力,會計(jì)部是企業(yè)的核心敏感部門,夾在中間,所以要搞好與各個部門間的關(guān)系,和諧相處,這樣才能提高我們的工作效率。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們要努力刻苦的學(xué)習(xí),虛心求學(xué),要有平和的心態(tài),不要太注重表現(xiàn)自己,做人要低調(diào),做事要積極,工作中要多看多學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)別人的處事方法和藝術(shù)語言,還要有責(zé)任心,在工作中盡職盡責(zé),努力做到更好。

我相信有這次的會計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我的未來路會更加寬廣。我的努力都將的到回報(bào)。

會計(jì)實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇9)

外勤會計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)

在大學(xué)期間,我獲得了一次大型企業(yè)的外勤會計(jì)實(shí)習(xí)機(jī)會。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我學(xué)習(xí)了大量的會計(jì)技能,還讓我更加深入了解了企業(yè)會計(jì)的工作流程、行業(yè)風(fēng)貌、職場素養(yǎng)等方面。在這篇總結(jié)文章中,我將會對這次實(shí)習(xí)做出一些真實(shí)、生動的記錄,以期與大家分享這次實(shí)習(xí)所收獲的種種。

一、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作

在加入實(shí)習(xí)企業(yè)之前,我做了大量的準(zhǔn)備工作,以保證自己能夠更好的適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境,更好的融入企業(yè)的文化氣息。首先,我對企業(yè)進(jìn)行了大量的了解,包括公司歷史、業(yè)務(wù)范圍、組織架構(gòu)以及財(cái)務(wù)狀況等方面。其次,我還精心準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)課程,主要包括國家稅務(wù)政策、企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)軟件的操作等方面。通過這些準(zhǔn)備工作,我在到達(dá)實(shí)習(xí)企業(yè)之前便具備了初步的了解,這大大加快了我適應(yīng)企業(yè)工作的時(shí)間和效果。

二、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間,我主要參與了企業(yè)的日常會計(jì)工作,這其中涉及到了財(cái)務(wù)報(bào)表的處理、銀行對賬、員工工資發(fā)放、商業(yè)發(fā)票管理等方面。這些工作內(nèi)容對于我來說是全新的,在實(shí)踐中也存在著很大的難度。不過幸運(yùn)的是我的實(shí)習(xí)企業(yè)提供了非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源與幫助,這讓我能夠逐步掌握工作中的技能,并在實(shí)踐中鞏固和提升。

三、實(shí)習(xí)期間的工作感悟

1. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是未來的趨勢。在企業(yè)的實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)將財(cái)務(wù)管理數(shù)字化是大勢所趨。這樣可以提高工作效率、降低成本,讓企業(yè)管理更加高效。因此,我們作為學(xué)生,將來一旦進(jìn)入職場,一定要盡早熟悉各種財(cái)務(wù)軟件,方便進(jìn)行實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)管理。

2. 好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力非常重要。作為一名實(shí)習(xí)生,我必須積極與主管溝通、協(xié)作,與其他團(tuán)隊(duì)成員一同合作完成工作。這些經(jīng)驗(yàn)讓我知道,良好的溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是企業(yè)必備的重要素養(yǎng)。

3. 學(xué)習(xí)與實(shí)踐缺一不可。我的實(shí)習(xí)工作是與自己所學(xué)的專業(yè)課密切相關(guān)的,但是對于很多技能還是需要在實(shí)踐中進(jìn)行掌握。因此,我建議各位學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)要尋找各種實(shí)踐機(jī)會,以便更好的整合自己學(xué)到的知識。

四、實(shí)習(xí)后對自己的期望

通過這次實(shí)習(xí),我對自己給予了新的期許。一方面,我將會更加深入學(xué)習(xí)會計(jì)、財(cái)務(wù)方面知識,將自己調(diào)整為一個專業(yè)水準(zhǔn)可以達(dá)到企業(yè)的優(yōu)秀員工;另一方面,我也將努力培養(yǎng)自己的行業(yè)素養(yǎng),包括溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、工作積極性、自主學(xué)習(xí)能力等方面。通過這些方面的努力,我相信自己將會成長為一個更好的人。

總之,這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多新的知識、技能,也提高了我在一個企業(yè)中應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的心態(tài)與素質(zhì),更加鍛煉了各種實(shí)際操作能力以及自主思考能力。它是我在未來職業(yè)生涯中的重要的里程碑之一,對我來說具有非常重要的意義。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié)(集錦13篇)


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實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)

隨著社會的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步,實(shí)習(xí)教師的培養(yǎng)成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容是他們在學(xué)校教育實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié),目的是通過實(shí)習(xí)的方式,鍛煉并提高他們的教學(xué)能力。在我的實(shí)習(xí)期間,我有幸親身參與了許多豐富多彩的教學(xué)活動,從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我主要負(fù)責(zé)輔助老師進(jìn)行教學(xué)。在這個過程中,我與老師密切合作,在她的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)并實(shí)踐了許多教學(xué)技巧。我通過反復(fù)觀察和參與,學(xué)會了如何制定一個適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定相應(yīng)的教學(xué)活動。同時(shí),我也了解到了課堂管理的重要性,學(xué)會了如何與學(xué)生溝通和處理他們的問題。這些經(jīng)驗(yàn)對我的教學(xué)能力的提升有著顯著的作用。

其次,在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我也有機(jī)會獨(dú)立擔(dān)任一些教學(xué)任務(wù)。在老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)真?zhèn)湔n并帶領(lǐng)學(xué)生上課。我設(shè)計(jì)了一系列生動有趣的教學(xué)活動,以吸引學(xué)生的興趣并增強(qiáng)他們的參與度。我采用多媒體教學(xué)手段,利用圖片、視頻等資源,使教學(xué)更加生動有趣。同時(shí),我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,通過實(shí)驗(yàn)和小組合作,讓學(xué)生動手實(shí)踐,培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。通過這些教學(xué)活動,我收獲了許多快樂和成就感,并得到了同學(xué)們的贊許。

除此之外,在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)研究和實(shí)踐活動。教師研究是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,通過學(xué)習(xí)、交流和研究,我了解到了一些高效的教學(xué)方法和策略。我參與了教學(xué)觀摩和反思活動,通過與老師和同行的討論交流,共同進(jìn)步。同時(shí),我還參與了家校溝通和學(xué)生心理健康教育等活動,積極為學(xué)生提供更多的關(guān)懷和幫助。

在實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我認(rèn)識到教師職業(yè)的偉大和責(zé)任。教師不僅僅是傳授知識的人,更是育人的人。他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任,他們需要有足夠的知識和能力,更需要有責(zé)任心和愛心。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,我深刻體會到了這種責(zé)任和義務(wù),并且下定決心努力完善自己,不斷提高自己的教學(xué)水平。

總之,實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)內(nèi)容是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷,通過這段實(shí)踐,我不僅學(xué)到了很多教學(xué)知識和技巧,更鍛煉了自己的能力和意志。我將這段經(jīng)歷視為我的教育事業(yè)的里程碑,將其作為我未來教學(xué)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,并為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

保育老師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

一、引言

在大學(xué)的保育教育專業(yè)課程中,實(shí)習(xí)是必不可少的一部分。作為一名大三的保育教育專業(yè)學(xué)生,我有幸在過去的三個月里,在一家知名幼兒園完成了我的保育老師實(shí)習(xí)。這篇報(bào)告旨在總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,回顧我在實(shí)習(xí)過程中所獲得的收獲和成長。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲

1. 學(xué)習(xí)教案編寫與教學(xué)設(shè)計(jì)

在實(shí)習(xí)期間,我負(fù)責(zé)了多個班級的課程設(shè)計(jì)和教案編寫。通過這個過程,我學(xué)會了如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),并將教育目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,使得教學(xué)更加有針對性和實(shí)效性。此外,我還學(xué)會了如何進(jìn)行評估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。

2. 觀察和研究幼兒發(fā)展

在幼兒園實(shí)習(xí)期間,我有機(jī)會觀察和研究不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛好和學(xué)習(xí)方式,而作為一名保育老師,我們需要尊重每個孩子的個性,并根據(jù)他們的差異提供個性化的教育服務(wù)。通過觀察和研究,我更加深入地理解了幼兒的成長規(guī)律和心理發(fā)展,這對我未來的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。

3. 與家長的溝通與合作

在幼兒教育中,保育老師和家長之間的良好溝通和緊密合作是非常重要的。在實(shí)習(xí)期間,我與家長們保持著密切的聯(lián)系,與他們分享幼兒的學(xué)習(xí)和成長情況,并提供相關(guān)的教育建議。通過這個過程,我學(xué)會了如何與家長進(jìn)行有效的溝通與合作,增強(qiáng)了家庭和幼兒園之間的信任和理解,最終形成了一個良好的教育合力。

4. 學(xué)會管理和組織

作為一名保育老師,管理和組織能力是非常重要的。在實(shí)習(xí)中,我需要組織幼兒們參加各種活動,并保證活動的順利進(jìn)行。通過這個過程,我學(xué)會了如何合理安排時(shí)間,與同事密切配合,以及靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況。這些管理和組織的技能對我今后的教育工作具有很大的幫助。

三、實(shí)習(xí)感悟和成長

通過這次實(shí)習(xí),我對保育教育的理念和實(shí)踐有了更深入的理解和認(rèn)識。我明白了幼兒教育的重要性,也更加堅(jiān)定了自己從事這個行業(yè)的決心。在實(shí)習(xí)中,我不僅增加了對幼兒的關(guān)愛和理解,也增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和自信心。我相信,只有對幼兒充滿熱愛,并致力于為他們的成長提供最好的教育,我們才能更好地完成我們的使命。

四、實(shí)習(xí)反思和展望

通過實(shí)習(xí),我雖然積累了很多有益的經(jīng)驗(yàn),但我也意識到自己在教育理論和實(shí)踐中還存在一定的不足。因此,我希望今后在學(xué)習(xí)和工作中能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,不斷追求教育的卓越。同時(shí),我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以更好地幫助幼兒成長,并為他們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

五、結(jié)語

總的來說,我的保育老師實(shí)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐,我更加深入地理解了幼兒教育的本質(zhì)和重要性,也增強(qiáng)了自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師,并為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

美好的時(shí)光總是短暫的,短暫的時(shí)光總是讓人留戀的?;氐綄W(xué)校,開始為兩個月來的實(shí)習(xí)生活打包,將那段記憶封存,且永遠(yuǎn)不會忘記。10月25日早上,我們實(shí)習(xí)隊(duì)離開了建陽一中,圓滿地結(jié)束了本次的實(shí)習(xí)生活,那天,陽光明亮,灑滿了建陽一中的校園。我們帶著不舍之情離開,帶著滿滿的收獲離開,同時(shí),留下了我們奮斗的痕跡,也給建陽一中的老師和學(xué)生們留下了美好的印象?;叵肫饎倎淼浇栆恢械哪翘?,也就是9月2日的早上,我們懷著激動而期盼的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校,開始了我們的實(shí)習(xí)生活。兩個月來,我們緊張而快樂,生活充實(shí),心靈富足。在此,就將這兩個月來的收獲與大家一起分享一下。

先談?wù)劚敬螌?shí)習(xí)的基本內(nèi)容吧,它包括三部分:

1、語文課堂教學(xué):完成教案數(shù)為10份,上課節(jié)數(shù)為20節(jié)。

2、班主任工作:負(fù)責(zé)管理班級日?;顒?。開展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。

3、教育報(bào)告:完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

語文教學(xué)初體驗(yàn)——緊張并快樂著

這次為期兩個月的語文教育實(shí)習(xí)不但可說是一項(xiàng)挑戰(zhàn),對于一個以教育為職業(yè)的學(xué)生而言,其意義更是不同,它代表著由學(xué)生踏入教師角色轉(zhuǎn)換的尷尬與青澀。在這兩個月的時(shí)間里,我體會了很多,也成長了不少,對于語文教學(xué)這個工作背后的艱辛與喜悅,更是有如人飲水冷暖自知的感受。

教學(xué)上,從指導(dǎo)老師和其他語文老師身上汲取了許多教學(xué)營養(yǎng),認(rèn)識到課前一定要準(zhǔn)備充分,深入鉆研教材,上課時(shí)應(yīng)積極認(rèn)真,富有激情,課后也應(yīng)及時(shí)分析總結(jié)得失。經(jīng)過自我錘煉之后,教態(tài)和教法都有了改進(jìn),教學(xué)語言和教學(xué)姿態(tài)都顯得比較規(guī)范,應(yīng)新課標(biāo)的精神,在教學(xué)中更加注重學(xué)生自主探究的能力,培養(yǎng)學(xué)生在競爭中合作的精神,把學(xué)生作為主體,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。我還舉辦了一些語文活動,如知識競賽,梳理探究的成果展示等,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文,熱愛語文的興趣。但在教學(xué)方面,我還有許多不足之處,如對一堂課的講解還缺乏總體設(shè)計(jì),整堂課顯得不夠圓融,缺乏對問題的設(shè)計(jì)的能力,沒有完全開動學(xué)生思維的機(jī)器,課堂氣氛不夠活躍等,這些不足之處都善待改進(jìn)。

下面,我就結(jié)合一些具體的上課案例來談?wù)劚敬握Z文教學(xué)上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課,我上的比較滿意,首先得益于我充分的準(zhǔn)備,在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍,所以上課游刃有余,使課文知識得到了拓展與延伸,豐富了課文的內(nèi)涵。另外,我還認(rèn)識到語文課不能脫離文本,課件的運(yùn)用一定要和課文的講述結(jié)合起來,在這節(jié)課里,我適當(dāng)?shù)卣故玖艘恍┙ㄖ膱D片,同時(shí)結(jié)合課文的表達(dá),使學(xué)生更加直觀地理解中國建筑的基本特征。例如上《登岳陽樓》一詩,我認(rèn)識到教師不要過早地進(jìn)行背景的介紹和隱約的提示,而應(yīng)該讓學(xué)生自己先去觸摸文本,感受詩歌所表達(dá)的思想情感和本詩所運(yùn)用的藝術(shù)手法,之后在學(xué)生的基本感知后,再切入對杜甫生平的介紹,加強(qiáng)學(xué)生理解詩中所表達(dá)的孤獨(dú)、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學(xué)工作方面,我自認(rèn)學(xué)到了不少,也有不少僅僅停留在理論的階段,還不能完全付諸實(shí)際。在教學(xué)準(zhǔn)備方面,事前因?yàn)閷υ摪鄬W(xué)生沒有足夠的了解,所以在準(zhǔn)備教材上有些并不能完全切合學(xué)生的需要。雖然我自認(rèn)準(zhǔn)備很充分,也采集許多課外的相關(guān)材料,可惜還是有蠻多待改進(jìn)的地方。另外,學(xué)生的注意力有時(shí)也沒專注在課堂上,也許是因?yàn)榉纸M座位安排的方式,有時(shí)上課秩序有些難掌控,但是分組討論時(shí),合作學(xué)習(xí)的模型就有點(diǎn)樣子了,可惜雖然我也有走下講臺指導(dǎo),但還是有些學(xué)生參與并不熱烈,這是我覺得較難使力之處。自己在教具的使用上則更加熟練了,不但會注意是否會擋到兩旁的學(xué)生,對于是否呈現(xiàn)過多的刺激也會留意到,可以適當(dāng)熟練地使用課件,加強(qiáng)學(xué)生的理解。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

近日,本校教師在學(xué)校組織的集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)中取得了豐碩的成果。本次培訓(xùn)共持續(xù)兩周,旨在提升教師們的教學(xué)能力和專業(yè)知識水平。經(jīng)過大家的共同努力,此次培訓(xùn)圓滿結(jié)束,各位教師在實(shí)習(xí)過程中取得了顯著的進(jìn)步。

首先,培訓(xùn)期間,我們開展了多種形式的教學(xué)講座。專家學(xué)者們針對教師日常教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了深入的解析和剖析。他們結(jié)合自己在教學(xué)中的豐富經(jīng)驗(yàn),給予了教師們極具指導(dǎo)性的建議。大家不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,更加深入了解了不同學(xué)習(xí)型人群的特點(diǎn)和需求。通過這些講座,教師們拓寬了視野,增強(qiáng)了問題解決能力。

其次,為了加強(qiáng)實(shí)際操作能力,我們組織了一系列的實(shí)習(xí)課程。教師們分成小組,互相授課和點(diǎn)評,共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅讓教師們親身體驗(yàn)了學(xué)生的角色,還讓大家相互交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢。每個小組都策劃了精心準(zhǔn)備的教學(xué)案例,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。這些實(shí)習(xí)課程為教師們提供了鍛煉自己的機(jī)會,培養(yǎng)了他們的教學(xué)技巧和溝通能力。

此外,在集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)中,我們也采用了情景模擬和角色扮演的方式。教師們在模擬的教學(xué)環(huán)境中,扮演學(xué)生、家長和同事等不同的角色,通過互動和討論,提高了教師們的教育教學(xué)理論和實(shí)際應(yīng)用能力。大家利用情景模擬,嘗試尋找最佳的教學(xué)方案,并針對不同情況制定相關(guān)的教育策略。這種模擬訓(xùn)練讓教師們在實(shí)際操作中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),并能更好地應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。

最后,本次培訓(xùn)還特別安排了教師互評環(huán)節(jié)。每個教師都要向其他同伴開展一次教學(xué)評課。通過這一過程,教師們不僅可以將自己的教學(xué)情況展示給他人,也可以從他人的評價(jià)中得到寶貴的建議和反饋。這一評課環(huán)節(jié)增強(qiáng)了教師之間的交流和互動,也促進(jìn)了他們之間的共同進(jìn)步。

總的來說,這次教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn)是一次十分成功的活動。通過專家講座、實(shí)習(xí)課程、情景模擬和教師互評等多種形式的培訓(xùn),教師們?nèi)嫣嵘俗约旱慕虒W(xué)能力。希望教師們能夠?qū)⒈敬闻嘤?xùn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識運(yùn)用到日常教育教學(xué)中,共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。期待下一次的教師集中實(shí)習(xí)培訓(xùn),再創(chuàng)輝煌!

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過實(shí)習(xí),我們將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn),積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實(shí)習(xí),我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí),讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步!

再次進(jìn)入附小,給我一種既熟悉又陌生的.感覺,一種親切的貼心。幾年的時(shí)間,附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的實(shí)習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長了許多。實(shí)習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的實(shí)習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,確實(shí)深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級四年級二班,認(rèn)識了62個聰明、天真,活潑,可愛的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初,榮老師總是提醒孩子我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實(shí)習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的第一天的時(shí)候,我抄了一份班級名單,因?yàn)槲抑?,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后,每到課間的時(shí)候,我就到班上去,同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字,了解他們的性格,結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題,我叫出他們名字的時(shí)候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

實(shí)習(xí)帶班老師總結(jié)

作為一名實(shí)習(xí)帶班老師,我不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)任務(wù),還需要承擔(dān)管理班級、引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長與鍛煉機(jī)會,讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,作為實(shí)習(xí)帶班老師,我深刻認(rèn)識到班級管理的重要性。班級管理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作,其中包括了建立良好的師生關(guān)系、營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與各類活動等。通過實(shí)踐,我意識到班級管理的核心是建立起師生之間的信任和互動,只有與學(xué)生建立起良好的關(guān)系,才能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。

首先,我注重與學(xué)生建立良好的溝通和了解。通過定期與學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況、困惑和需求,我能夠迅速發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施。在班級管理中,我常常與學(xué)生開展心理輔導(dǎo),關(guān)注他們的情緒狀態(tài),幫助他們解決心理困擾。同時(shí),我也極力倡導(dǎo)與家長的溝通合作,及時(shí)了解學(xué)生家庭背景和家庭教育模式,共同為學(xué)生的全面發(fā)展制定合適的教育方案。

其次,我注重班級活動的組織和指導(dǎo)。班級活動是鍛煉學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合能力的重要途徑。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我經(jīng)常組織班級集體活動,如班級晨會、班級文化節(jié)、志愿者活動等,通過這些活動激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識。同時(shí),我也注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和培養(yǎng),制定個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們克服困難,提高學(xué)習(xí)成績。

最后,我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。在實(shí)習(xí)中,我致力于向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀,引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo),并通過各種途徑培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。我多次組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動,如參觀社會機(jī)構(gòu)、參與公益活動等,讓他們親身體驗(yàn)社會的多元性和復(fù)雜性,培養(yǎng)他們的社交能力和責(zé)任感。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和班級管理經(jīng)驗(yàn),也鍛煉了自己的組織和溝通能力。但是,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處,比如教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不夠精準(zhǔn)、對學(xué)生的個別關(guān)懷不夠及時(shí)等。這些問題將成為我今后改進(jìn)和提高的方向,我會不斷努力去完善自我,提高自己的教學(xué)水平和班級管理能力。

總之,在這段實(shí)習(xí)帶班老師的經(jīng)歷中,我學(xué)到了很多知識和技能,也感受到了教育事業(yè)的神圣和偉大。我將以這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為基礎(chǔ),不斷學(xué)習(xí)和探索,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來的每一位實(shí)習(xí)帶班老師都能在這個崗位上收獲成長與喜悅,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

為期兩個多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在數(shù)學(xué)教育專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中,我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個道理:細(xì)節(jié)決定成敗。

曾在學(xué)習(xí)中,深深地記得這樣一句話“師者,傳道授業(yè)解惑也”,也曾在書中看到“教師是人類靈魂的工程師”類似的標(biāo)語。帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí),兩個月的時(shí)間里,教育理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,漸漸地也嘗試了面對面的教學(xué)。盡管生澀,但在慢慢地的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生活充滿了未知、驚喜、快樂,當(dāng)然也少不了挫折和困難的存在。

一、實(shí)習(xí)單位概況

博野鎮(zhèn)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校育人環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,四季常青。建有兩棟教學(xué)樓,兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時(shí)容納600余人就餐的國家B級標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳。學(xué)校建有校園遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),微波接收系統(tǒng),光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò),八個多媒體教室、兩個計(jì)算機(jī)教室、標(biāo)準(zhǔn)的雙套實(shí)驗(yàn)室、音體美教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。圖書室藏書達(dá)六萬余冊。現(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學(xué)子帶著圓夢情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂。我?,F(xiàn)有教職工114人,其中專任教師100名,高級教師14人,一級教師78人,國家級優(yōu)秀教師2人,市級骨干教師38名,市級師德標(biāo)兵10名,形成了一支德才兼?zhèn)?,素質(zhì)全面,業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。校長寄語;二中秉承“厚德博學(xué),和諧發(fā)展”的治學(xué)理念,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精細(xì)管理,貫徹內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,自主和諧,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,實(shí)行開放式教學(xué),力爭讓每位學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會生存,堅(jiān)持以教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人的育人原則,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標(biāo)。

二、實(shí)習(xí)收獲與體會

通過理論與實(shí)際的結(jié)合,了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際,懂得教育與認(rèn)識規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法和手段,把知識形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài),把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力,樹立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括見習(xí)、備課、授課及班級管理四項(xiàng)內(nèi)容。其中見習(xí)時(shí)要做好聽課記錄;備課時(shí)要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案;在班級管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合,學(xué)習(xí)班級管理的方式方法,并根據(jù)班級上所出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行主題班會的開展。

擔(dān)任班主任工作是對自己管理學(xué)生能力的一個體現(xiàn)。在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中,我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,而且處理班級事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對于這個新班級的管理,每一件小事都要細(xì)致入微,時(shí)刻叮囑著什么事該怎么做。

在近一個月與學(xué)生的交流接觸中,使我認(rèn)識到班主任對學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對學(xué)生成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

通過這次的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時(shí)候,自己深深地體會到“做一名教師很容易,做好一名教師卻非常的不容易。”要想真正上好一節(jié)課,必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案,更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺,正如一句名言所說的“臺上一分鐘,臺下十年功”。經(jīng)過多次聽正式教師的課以后,自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課,我覺得站在講臺上真正面對學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異,由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師,所以我們的思維中并沒有那種簡化細(xì)致講解的概念,一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,而如今在真正的課堂上,指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘,記得第一次聽完課我特震撼,突然覺得之前的試講真是太糟糕了,完全不了解這些學(xué)生的思維方式,在真正站在講臺上面對學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差,課堂中學(xué)生們有許多的反饋,既要解答他們反饋的疑問,又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點(diǎn),這確實(shí)是件困難的事情。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水,教師首先要有一桶水”,這句話的含義,堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。

平時(shí)除了聽課、上課之余,我還會批改學(xué)生的作業(yè)。在批改時(shí),我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,寫上激勵的評語。耐心地解答學(xué)生的問題,并且強(qiáng)調(diào)訂正錯題的重要性,根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵和開導(dǎo)。把我平時(shí)的學(xué)生方法和學(xué)生探討,希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對自己有用的學(xué)習(xí)方法,身為教育工作者,必須要用足夠的耐力和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生。

整個實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀(jì)的學(xué)生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做,學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題,我就以朋友的角色與他們傾心交談,適當(dāng)?shù)慕o他們建議。

在實(shí)習(xí)這段期間,有過苦也有過累,但是更多的還是快樂。這次實(shí)習(xí)機(jī)會讓我得到了很大的鍛煉,練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力,虛心聽取他人意見,學(xué)會如何和同事團(tuán)結(jié)合作,在隨時(shí)、隨地對人對事都要抱有一種寬容的心態(tài),作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長,但使我對教育工作在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作有所了解,也對專業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握,也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),更加堅(jiān)定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心。

三、實(shí)習(xí)中存在的主要問題和不足

我很感謝在我的實(shí)習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師,可以說在剛開始上課的時(shí)候,他們給了我很大的幫助。讓我從一開始的緊張到后來的游刃有余。當(dāng)然,上課光不緊張或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把知識更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的,因?yàn)樯险n的一個重要的組成部分就是學(xué)生。傳授知識不光你自己懂,如何通過語言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面,指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點(diǎn),比如,我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽過我們的課之后指出,在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中,如何更好的更耐心的幫助同學(xué),使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因?yàn)樵谶@種實(shí)時(shí)的教學(xué)中,同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏,這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生。等等等等。讓我深深的感覺到原來上課是這么有學(xué)問的一件事。在得到了專業(yè)知識方面的鍛煉的同時(shí),我也不能忘記老師在做人方面對我的指導(dǎo)。畢竟我只是剛剛踏入社會的第一站。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系,與其他校園工的關(guān)系。這些東西在某些方面,我個人認(rèn)為是比專業(yè)知識還要來得重要的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?,其中人與人的關(guān)系是十分重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。

四、合理化建議

這次的實(shí)習(xí),我受益匪淺,也對自己做了一次絕好的體驗(yàn)。作為一名數(shù)學(xué)老師,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),知識面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到教學(xué)相長的道理。其實(shí),學(xué)生也是我的老師,從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時(shí)刻不忘超越自己,而對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入肩一小學(xué)的,依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚(yáng),依然記得站在講臺上作自我介紹時(shí)的緊張和不知所措,不知不覺中,兩個月就到了尾聲,所有的所有只剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的,只有對教育事業(yè)的崇尚,還有對學(xué)生的深深的愛意及那份職責(zé)。

以下是我對這兩個月的實(shí)習(xí)工作及生活的總結(jié):

第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,我們都個性早。學(xué)校要求我們8點(diǎn)前到校,可我們七點(diǎn)半前就已經(jīng)等在那里了。因?yàn)橛袃纱蔚囊娏?xí),所以對肩一小學(xué)我們并不陌生。陌生的是我們的情緒及“老師好”背后的壓力感。第一天并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,只是安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我妹開了一個簡短的會議,再把我們分派給各個指導(dǎo)老師。然后就是自己去跟指導(dǎo)老師溝通及簡單了解一下班級狀況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。

我們的教育實(shí)習(xí)主要包括一下幾個方面:

(一)教學(xué)工作

第一周主要是聽課。聽指導(dǎo)老師的課,聽完后要反思,如果是我來上這一節(jié)課,我會怎樣上,學(xué)生會給我什么樣的回應(yīng)?還有一點(diǎn)就是批改作業(yè),因?yàn)槭歉吣昙壍恼Z文,所以作業(yè)個性多。

第二周,我開始上一些雜科,主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班里的學(xué)生并努力記住他們的名字及學(xué)習(xí)如何去把握課堂紀(jì)律??赡芤?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)老師,也可能因?yàn)檫@些不是主科,不用加入考試范圍,所以紀(jì)律方面把握得并不好。個性是青春期衛(wèi)生指導(dǎo)課,有些學(xué)生不敢翻開課本,有些學(xué)生就在那里笑。所以,上課時(shí)一邊不停地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,一邊講課。整節(jié)課下來,課沒有講完,自己又累得很。

向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了兩周之后,聽了兩星期的課加上課的詢問與交流,基本了解了在實(shí)際課堂中該如何把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。所以,從第三周開始,我就開始上語文課了。從第三周開始,比以前更忙了,不但要批改作業(yè),還要備教案,寫教案,讓指導(dǎo)老師看教案,修改教案,背教案,上課,反思。每一天一停下來想到的就是自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的,學(xué)生會有什么樣反應(yīng)。即使花了很多心思,但上課的時(shí)候,還是會蹦出很多問題來。畢竟真實(shí)的課堂與模擬課堂是不一樣的。學(xué)生的反應(yīng)也不必須就如我們所想。所以,我們還要有靈活的應(yīng)變潛力。

對于上課,我有以下幾點(diǎn)體會:

第一,平時(shí)不能和學(xué)生太親近了,要樹立老師的威信,課堂紀(jì)律才能有把握。

第二,理論與實(shí)踐終究是有差距。畢竟,每個學(xué)生都有自己的個性,自己的想法。所以,作為教師,必須要涉寬獵廣,免得學(xué)生以提問,自己顯得毫無所知。

第三,上課的資料必須要把握好,還要了解學(xué)生已學(xué)過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時(shí)候,提問學(xué)生:你是如何理解絕句的?他們竟然能答上來。問他們有沒有學(xué)過絕句,都說學(xué)過,但不知那是什么。最后,只好自己吧答案說出來,那是我國古代的一種是詩歌體裁。

第四,備課的重點(diǎn)不是備老師而是備學(xué)生。學(xué)生會給出什么樣的反應(yīng),老師又該如何去引導(dǎo)。記得講《夏日絕句》這首詩的時(shí)候,介紹了項(xiàng)羽的事跡,也介紹了當(dāng)時(shí)的歷史背景。結(jié)合詩句說說你覺得項(xiàng)羽是個怎樣的人?學(xué)生的反應(yīng)都很用心,他們的答案多半是:他堅(jiān)韌不拔;很勇敢;機(jī)智過人;他的愛國精神很強(qiáng)烈。這些答案都能夠,畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特,但結(jié)合詩句,我要的答案是“英雄”兩個字,用來概括前兩句。所以,那里弄得我手忙腳亂,引了很久才引出我要的答案。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

20xx年的11月中旬,我懷著激動和興奮的星期來到了昭通市昭陽區(qū)太平鄉(xiāng)水平小學(xué)開始了為期半個月的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過程中,我對于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生,而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,而視角更是變得迥然不同了,因此感受也與以往有著天壤之別。

實(shí)習(xí)第一天,帶著期待和不安,我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,一位年輕、有魄力的女老師——李老師。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級二年級(3)班,認(rèn)識了52個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機(jī),一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識我這位新來的實(shí)習(xí)老師。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、有備無患,做好實(shí)習(xí)前期工作

常言道:機(jī)會青睞有準(zhǔn)備的人,為了使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。李老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。李老師告訴我,我的實(shí)習(xí)分為兩個階段:見習(xí)階段和上課階段,實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。我也主動把實(shí)習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級語文教材作了一個初步的了解。

二、查缺補(bǔ)漏,提高教學(xué)水平

1、見習(xí)階段

作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),才能迅速成長,提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂:“他人之石,可以攻玉”,起初我認(rèn)為,聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容,其實(shí)不然,我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí),為將來的上課做好充分的準(zhǔn)備。我的見習(xí)期時(shí)間為一周。在這個星期里,我全面熟悉小學(xué)二年級的語文教材,認(rèn)真聽好李老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié),并這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。

2.上課階段,

講課對于一新教師及其重要。李老師告訴我,只有把課備好了,才能上好課。備課時(shí)不僅要考慮到如何根據(jù)把握好教學(xué)大綱的要求,教材特點(diǎn)。如何抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求,如何確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。還要考慮到學(xué)生、自身的具體情況。初為人師,面對諸多問題,我免不了幾分緊張,于是課前我做了充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真鉆研教材,廣泛參閱文獻(xiàn)資料,根據(jù)李老師的要求,細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好本課為止,這才交到李老師那里進(jìn)行初審。在審查時(shí)李老師要求我說出我的上課計(jì)劃,這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第二周,我?guī)е浞值臏?zhǔn)備,同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺時(shí),我知道這將是歷練我的一個舞臺,只能勇敢地走下去。課堂進(jìn)行的還算順利,但也不乏牽著學(xué)生走的問題,冷堂現(xiàn)象,這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,需要多多學(xué)習(xí)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在這樣的努力下,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

在幼兒園老師實(shí)習(xí)期間,每個月都需要寫一份總結(jié),以反思自己的工作表現(xiàn)和掌握的教學(xué)技巧。

第一個月,我的實(shí)習(xí)主要是觀察老師和學(xué)習(xí)課堂管理,熟悉各種教學(xué)工具和材料。我發(fā)現(xiàn),教學(xué)中最重要的是與孩子建立良好的關(guān)系和溝通,讓他們感到被理解并受到尊重。我學(xué)會了如何關(guān)注每個孩子的個性和需求,并與他們交流,讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動。

第二個月,我開始擔(dān)任課程設(shè)計(jì)和授課工作。我學(xué)會了如何根據(jù)孩子的發(fā)展需求設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,并靈活應(yīng)對各種教學(xué)情況。在授課中,我也逐漸熟練地運(yùn)用各種教學(xué)工具,如幼兒游戲、手工制作等,激發(fā)孩子的興趣和學(xué)習(xí)動力。

第三個月,我逐漸體驗(yàn)到了課程領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)管理的壓力和挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作和有效的溝通,我成功地組織了一次幼兒表演活動,激發(fā)了孩子們的表演才能和集體榮譽(yù)感。

總的來說,我的實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)到了很多的教育理念和教學(xué)技巧,不斷提升了自己的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。同時(shí),我也需要不斷反思和總結(jié),深化對幼兒教育的認(rèn)識和理解。在以后的工作中,我會繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力,為孩子們做出更多的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

星期日,11歲的琪琪和同學(xué)10歲的阿明漫山遍野地在尋找可愛的"阿花"。 "阿花"是琪琪養(yǎng)了五年的小狗,前幾天突然丟了。這天上午九時(shí)許,有人說昨天看見一只小狗向山上跑了。琪琪和阿明一口氣跑到離家三公里外的大山中,還是不見阿花的蹤影,突然間,阿明在一個下山的路口處發(fā)現(xiàn)一個1.8米高的山洞口,阿明說:"阿花能跑進(jìn)去不,咱倆去看看"。倆人扒開洞口周圍野草鉆了進(jìn)去,剛進(jìn)洞時(shí)洞內(nèi)有亮光,看得清楚,洞里奇型怪狀,縱橫交錯,很好玩,進(jìn)洞時(shí)本來是較彎曲的通道,往里走越走越寬,當(dāng)倆人越走越暗甚至什么也看不見時(shí)已走出近百米。當(dāng)琪琪要求往回返時(shí)已找不到回去的路,他們覺得哪里都是洞口不知走哪個了。洞內(nèi)空氣稀薄,倆人略覺出氣兒困難。這時(shí)阿明急得哭了起來。過了一會,琪琪拽住阿明說:"阿明,按洞里的環(huán)境小狗不會進(jìn)這里來,咱倆得快出去,不然這里危險(xiǎn)",琪琪這么一說,阿明更害怕了,把琪琪抱得緊緊的。此時(shí),在他倆所處的位置向上望去,哪都像洞口,都有類似的光和通道。琪琪顯得非常鎮(zhèn)靜,他問阿明:"你兜里有什么東西?",阿明說:"我?guī)б粭l繩子綁狗用的",琪琪大叫一聲:"太好了"。一根8米長的塑料繩,綁住兩個人的腰,成為一體,琪琪告訴阿明,絕對不能往前走了,越走出氣越困難,還有無底洞。前方有8個亮處象洞口,咱倆一個一個摸著前進(jìn),如果不是就把腳下的石頭壘起一小堆做記號。琪琪還告訴阿明,你頭上和四邊洞上的石塊千萬不要動。就這樣,琪琪帶著阿明一個亮點(diǎn),一個亮點(diǎn)的探,當(dāng)他們探到第7個亮點(diǎn)時(shí),覺得出氣越來越順暢,琪琪說:"就是這個道兒,往亮處爬,肯定是洞口。"當(dāng)他倆爬出洞口時(shí)已經(jīng)成了"灰"人,四肢關(guān)節(jié)處全部破皮流血,此時(shí)已是下午4:35分。近8個小時(shí)的抗?fàn)?,他們贏得了生命。事后當(dāng)有記者問琪琪"你這個小年紀(jì)是哪兒來的辦法和信心",琪琪說:"我和爸爸看過一個電視科教片,這些辦法那里都有"。

生存點(diǎn)評:

一個電視科教片救了兩個孩子的命,假如事后我們說如果琪琪的爸爸沒有領(lǐng)著孩子看這么一個片子,那么結(jié)果將是如何的,看得出家教在不言中,在不知不覺中,在行動中。這個例子給了我們家長很多有益的啟示。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

教師實(shí)習(xí)美篇總結(jié)

從學(xué)生到教師,這是一次蛻變和轉(zhuǎn)變,也是一次充滿不確定性的冒險(xiǎn)。作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)生,我決定參加一次教師實(shí)習(xí)來尋找自己未來的定位和出路。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,讓我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng),也讓我對教育事業(yè)有了更深層次的理解和思考。

在實(shí)習(xí)的第一天,我和我的合作教師坐在辦公室里,一起規(guī)劃好了整個實(shí)習(xí)期的教學(xué)計(jì)劃。我們一起討論了每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生的發(fā)展需求,還一起預(yù)習(xí)了教材并研究了一些教學(xué)技巧和策略。這樣的合作模式不僅讓我感受到了專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,還讓我學(xué)會了具體實(shí)踐中的教學(xué)準(zhǔn)備和思考。通過這一過程,我意識到了教師與學(xué)生之間密切的合作關(guān)系和教育真正意義所在。

教學(xué)過程中,我嘗試使用了多種現(xiàn)代教育技術(shù),例如使用電子白板進(jìn)行交互式教學(xué)、使用在線平臺進(jìn)行作業(yè)批改和激勵和組織學(xué)生實(shí)施實(shí)踐項(xiàng)目。這些現(xiàn)代科技的使用不僅增添了課堂氣氛和趣味性,還促進(jìn)了學(xué)生們對課程知識的掌握和了解。但同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)教師使用科技的過程中必須保持足夠的耐心和專業(yè)性,確保教學(xué)過程的順暢和有效性。

除此之外,我還在實(shí)習(xí)中面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。例如,有時(shí)候我很難理解學(xué)生們的思考過程和行為動機(jī),導(dǎo)致我無法很好地與他們溝通和互動。另外,在某些時(shí)候,教學(xué)中的模式和手段可能出現(xiàn)了一些失誤或者錯誤。但是,我的合作教師十分明智,她給予我了及時(shí)、有用和鼓勵的反饋,鼓勵我總結(jié)反思、再接再厲。這樣的反饋機(jī)制不僅促進(jìn)了我對自己的成長和提高,還給予我信心和勇氣去突破自己的局限。

總的來說,這次教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷是很有價(jià)值和意義的。通過這一過程,我認(rèn)識到了自己的行為和動機(jī),也更加了解了教育工作的本質(zhì),深刻體會到了教師的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)。我相信在今后的專業(yè)之路上,這些經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟都會成為我成長的動力和指引。

實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13

早教老師實(shí)習(xí)總結(jié)

作為一名早教老師實(shí)習(xí)生,我深感榮幸和激動。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個寶貴的機(jī)會,讓我親身參與兒童教育并且不斷學(xué)習(xí)成長。通過實(shí)踐和觀察,我獲得了很多有關(guān)兒童成長和教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

首先,在我實(shí)習(xí)的早教機(jī)構(gòu)中,我了解到早期教育對孩子們的重要性。兒童的大腦在出生后的頭幾年內(nèi)發(fā)展迅速,他們對于周圍的事物充滿好奇和求知欲。早期教育可以培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力、語言能力和社交能力等,為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我非常重視每一個孩子的發(fā)展,努力為他們提供一個有趣、積極、鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,我學(xué)會了如何運(yùn)用多種教學(xué)方法和教具來促進(jìn)兒童的成長。在實(shí)習(xí)期間,我觀察到每個孩子都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。有些孩子更喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí),而另一些孩子則更傾向于聽故事和繪畫。通過了解每個孩子的特點(diǎn)和需求,我能夠根據(jù)他們的喜好和能力來設(shè)計(jì)教學(xué)活動。我鼓勵孩子們積極參與,提問和互動,以激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。同時(shí),我也注重提供適宜的教具和材料,以幫助他們在不同的領(lǐng)域中取得進(jìn)步。

此外,我認(rèn)識到與家長的良好合作對于兒童教育的重要性。家長是孩子的第一任教師,他們對孩子的成長和發(fā)展有著深刻的影響力。在實(shí)習(xí)中,我時(shí)常與家長進(jìn)行交流和溝通,分享孩子們的進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方。我向家長提供教育建議和支持,幫助他們更好地應(yīng)對和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。通過與家長密切合作,我能夠更全面地了解孩子,為他們提供更個性化和有效的教育。

此外,實(shí)習(xí)期間,我還學(xué)到了耐心、責(zé)任心和靈活性等重要素質(zhì)。在和孩子們相處的過程中,我意識到耐心是一個非常重要的品質(zhì)。每個孩子都有自己的思維方式和發(fā)展節(jié)奏,有時(shí)需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來理解他們的需求。此外,我還要承擔(dān)起對孩子們的責(zé)任,確保他們的安全和幸福。有時(shí)候,我需要靈活地調(diào)整自己的計(jì)劃和教學(xué)方法,以適應(yīng)孩子們的變化和獨(dú)特性。

總而言之,我的早教老師實(shí)習(xí)經(jīng)歷是一次難忘的、充滿挑戰(zhàn)的旅程。在這段時(shí)間里,我不僅學(xué)到了如何有效地教育孩子們,還發(fā)展了自己的教育理念和方法。通過與孩子們的互動,我意識到每個孩子都有潛力成為獨(dú)特而有價(jià)值的個體。作為一名早教老師,我將繼續(xù)致力于培養(yǎng)每個孩子的興趣和能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我相信,通過早期教育的努力,我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的未來。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)15篇


時(shí)間一去不復(fù)返,辛苦的工作即將落下帷幕,我們也需要為最近忙碌的工作做個總結(jié)了。工作總結(jié)必須要客觀事實(shí)反應(yīng)自己的工作,工作總結(jié)應(yīng)該包含什么內(nèi)容?于是,小編為你收集整理了師范實(shí)習(xí)目總結(jié)15篇。供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇1)

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時(shí),還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時(shí)間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學(xué)生都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時(shí)間過得真快,兩個月就這樣過去了?;叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學(xué)會了很多。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認(rèn)識。在實(shí)踐中體會了教書育人的重大責(zé)任。在這兩個月的實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真,充分準(zhǔn)備每一堂課,聽取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真,仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進(jìn)行個別講解,盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學(xué)生的上課出勤情況。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持。短短的兩個月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩。

通過這兩個月的實(shí)習(xí)生活,我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽指導(dǎo)老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇2)

日子如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,兩個月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束了。還記得當(dāng)初剛到鹽城中學(xué)時(shí)的緊張與激動,而今卻即將轉(zhuǎn)身離開。學(xué)校里的一花一草,一池一木;教學(xué)樓里埋頭看書的學(xué)生;食堂里打飯的叔叔阿姨;宿舍里和藹親切的宿管阿姨;辦公室里,專注備課的歷史老師;這一切都讓我產(chǎn)生了眷戀,在分別的路口,竟有些感傷?;仡欉@兩個月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有歡樂、有迷茫、有辛苦、有感動,時(shí)光交疊,滿滿的都是收獲。

在歷史教學(xué)方面,感謝我的指導(dǎo)老師楊老師,這兩個月因?yàn)樗南ば闹更c(diǎn),我有了很大的進(jìn)步。對于歷史教學(xué),我有這樣三方面的心得體會。首先是教案一定要寫好。一份教案的好壞直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。我剛開始上課的時(shí)候,教學(xué)內(nèi)容混亂,知識點(diǎn)漏講,不能很好地抓住重難點(diǎn)。后來,通過聽老師的課,加上自己的琢磨,我覺得在寫教案的時(shí)候就要把這些內(nèi)容方面的問題處理好。教學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確,知識點(diǎn)之間的銜接過度,語言的組織等等,都要精益求精。其次,我對增加歷史課堂的趣味性有了一些感悟。我的指導(dǎo)老師講課有一個很大的特點(diǎn),就是風(fēng)趣幽默。原本枯燥的史實(shí),經(jīng)他一講,立馬生龍活虎起來。學(xué)生說,上他的課輕松有趣,非常喜歡。而我的歷史課卻是一本正經(jīng)、一板一眼的,甚至有些枯燥。我也會講小故事,但是這些故事從我口里講出來,就是少了那么一些幽默。我試著改變這種現(xiàn)狀,在講課的同時(shí),盡量想辦法為我的課堂制造“笑點(diǎn)”,調(diào)動課堂氣氛。漸漸地,收到了一些效果。學(xué)生會樂呵呵地大笑,然后充滿興趣地繼續(xù)等待下文。我覺得在增加歷史趣味性這方面,需要我積極努力地琢磨體會。同樣的知識點(diǎn),也許換一句語言,換一種講-法,就能收到不一樣的效果。第三,我覺得我在課堂上的即興發(fā)揮有很大提升。剛開始,我要把每一句我可能說的話都寫在教案上,如果不背熟記牢,我就會容易忘詞,不知道下一步要說什么。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我不再花很多時(shí)間記教案,但是在課堂上我也能從容自如地把內(nèi)容講出來。也就是說,在即興發(fā)揮方面,我有了很大的進(jìn)步。只要知道這節(jié)課要講的主要知識點(diǎn),剩下的語言都是課堂上臨時(shí)組織。因此,鍛煉與實(shí)踐才是提高教學(xué)技能的主要方法。

在班主任工作實(shí)習(xí)方面,我體會到了班主任的辛苦,同時(shí)也感受到班主任對于學(xué)生的重要性。我實(shí)習(xí)的班級是高一(18)班,我經(jīng)常到班上坐班或者看看課間操、早自習(xí),通過與學(xué)生交流,建立起了很好的感情。他們是一群可愛的孩子,有自己的想法,并愿意說出來。班主任的身份就像學(xué)生的另一個監(jiān)護(hù)人,在學(xué)習(xí)上督促學(xué)生,生活上關(guān)心學(xué)生。通過與學(xué)生交流,班主任鼓勵學(xué)生,指出學(xué)生存在的問題,解答學(xué)生的迷茫與困惑,引領(lǐng)他們走上正確的方向。

實(shí)習(xí)生活充實(shí)而美好,雖然有時(shí)候會辛苦,但是收獲是沉甸甸的。我在進(jìn)步的同時(shí),也看到了自己的不足。在教學(xué)方面,我的課堂語言還不夠完善,表達(dá)不夠精致,銜接過渡的語言比較粗糙。還有一個需要突破的缺點(diǎn),就是課堂不夠生動不夠激情,沒有抑揚(yáng)頓挫的情感表現(xiàn),缺乏感染力。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,我會繼續(xù)努力,向一名優(yōu)秀的歷史教師前進(jìn)!

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇3)

時(shí)間過得真快,匆匆的__個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時(shí),我慌了神,手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施,只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

近__個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校,首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,聽課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,終于把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,可是在試講并不成功,因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來說,并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開始走上講臺。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于講課太快,沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,上課要多關(guān)注學(xué)生,對于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,并且提出了很多作為一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),原任班主任__老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我只是大概的了解了一下,后來在__老師的安排下,我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

1、每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生。

4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

班級活動方面:在班主任__老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心。

臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時(shí),我很激動,說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

__周的時(shí)間很快就過去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,快樂歡笑,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是最好的老師,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。

我最為慚愧的是老校長聽我的課后對我的評課,讓我恍然大悟。我最缺的就是讓學(xué)生參加到我的教學(xué)活動中,聽完點(diǎn)評我確信要大膽的讓學(xué)生融入我的課堂讓他們回答我的問題,這樣學(xué)生也會集中精力生怕走神這樣無法回答我的提問。提問學(xué)生可以讓他們把注意力放在課堂。所以我會設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生參加到我的課堂上避免整堂課自導(dǎo)自演,學(xué)生也沒法集中45分鐘。老師要做導(dǎo)演。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇4)

實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,言語很少??墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此,對帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,教師是一個崇高神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易,在次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的很多不足之處,社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深,這就是要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇5)

今年我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期三個月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動,指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),剛進(jìn)去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),為了保證第二天上課的質(zhì)量,學(xué)課到10點(diǎn)。在一開始的幾周內(nèi),備課都要到10點(diǎn),真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏,熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間。另外,通過大量的與學(xué)生接觸,逐漸地認(rèn)識了他們,了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了,也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己的努力,也只有盡了自己的努力,才能將工作做好,做扎實(shí),才會收獲成功的喜悅。在整個實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會到教學(xué)工作的不易。

后面學(xué)校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學(xué)生更好的表現(xiàn)機(jī)會,同時(shí)收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態(tài),學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計(jì)這節(jié)課,交流如何來管理班級……

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識到:

1、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。

2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績。

3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見,以及重視學(xué)生的信息反饋,認(rèn)真地做好自我分析、評價(jià)和總結(jié),對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時(shí)檢查,認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語,態(tài)度要慎重,保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在整個實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責(zé),掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德,和獨(dú)立從事班主任工作能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

一直以來,在我的觀念中,小學(xué)課堂就是一個很講究組織的課堂,小學(xué)的老師更要多才多藝。可是當(dāng)我這次以一個見習(xí)老師而不是學(xué)生的身份再一次走進(jìn)小學(xué)課堂的時(shí)候,這種觀念升華了,小學(xué)老師工作遠(yuǎn)比我想象的還要艱辛。我想可能是因?yàn)榻嵌茸兞耍磫栴}的觀念也隨之發(fā)生了改變?,F(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可能像個學(xué)生一樣聆聽老師的講解,更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn)。

我記憶最深的是:一個數(shù)學(xué)備課會。我對于數(shù)學(xué)備課會有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的呈現(xiàn),其中一堂是圓的認(rèn)識,上課的老師并不是直接告訴學(xué)生什么是圓,圓的直徑,還有圓的半徑;而是讓學(xué)生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn),教師在這個過程當(dāng)中起到一個"通車"的作用,當(dāng)學(xué)生思維堵塞的時(shí)候,老師要適時(shí)的去引導(dǎo)學(xué)生。在這堂課當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題的設(shè)置是一個很關(guān)鍵的點(diǎn)。一個好的問題能讓學(xué)生更加的發(fā)人省心,相反的,一個不恰當(dāng)?shù)膯栴}會偏離主題。另一堂課是有關(guān)百分比概念的課,在這堂課中,男老師很好的發(fā)揮了幽默細(xì)胞和培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實(shí)際解決問題。

可想而知,百分?jǐn)?shù)在我的日常生活當(dāng)中是無處不在的。指教老師事先讓學(xué)生帶來有關(guān)百分?jǐn)?shù)的日常用品,有些同學(xué)帶來了飲料,有些帶來了衣服的標(biāo)簽,而有些帶來巧克力包裝殼。這不僅讓同學(xué)們認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中廣泛的應(yīng)用,還讓他們應(yīng)用數(shù)學(xué)去了解商品的質(zhì)量。切合的聯(lián)系實(shí)際,把知識應(yīng)用于生活,我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點(diǎn)。作為一個未來的人民教師,我還沒有足夠的能力去評價(jià)課的好壞,但是備課會第二部分對老師課的點(diǎn)評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標(biāo)語文備課會,對于小學(xué)六年級走進(jìn)魯迅的那單元的課,老師們很容易把它當(dāng)成單單是了解魯迅的生平記事。當(dāng)然這部分也很重要,但是老師們不能夠忽略了學(xué)生文學(xué)鑒賞方面的培養(yǎng)。或許有人會說,叫一個小學(xué)生去鑒賞魯迅的作品有點(diǎn)太天方夜譚,但是我覺得只要在老師的引導(dǎo)下還是可行的。既然新課標(biāo)引用了魯迅的文章,就已經(jīng)充分考慮了學(xué)生的接受能力了,我們不應(yīng)當(dāng)輕看當(dāng)代的小學(xué)生,事實(shí)上,他們的接受能力遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)的多!

經(jīng)過這次的聽課見習(xí),真的讓我獲益良多。除了上面提到的,我想想談?wù)勎覀€人的感悟。小學(xué)老師并不像我想象中的那么閑,相反的它的工作量很大。而要做好小學(xué)老師,我更認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):第一,提前備好幾天的課,因?yàn)槟悴恢涝诮酉聛淼膸滋熘袝惺裁赐话l(fā)狀況,這是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想,千萬不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿,以為所有的東西都裝在腦海里,可是事實(shí)上,腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課,這是對自己工作的負(fù)責(zé),也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。第二,老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默,整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。所以我覺得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語言,以加強(qiáng)教學(xué)效果。第三,改變教學(xué)的主體,教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮"主人翁"的精神,積極的輔助老師完成課堂。

總之,對于我這樣一個未來的人民教師,需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多,即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛,千萬不能做照本宣科的事,要多培養(yǎng)實(shí)踐能力,增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn),以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境,勝任教師的工作。而且,我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時(shí)間,多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西,更好的教書育人。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言:"學(xué)高為師,身正為范",做一名合格的人民教師!

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇6)

在20xx年到20xx年上半個學(xué)期,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下,我們得到了到各個桂林市見習(xí)的機(jī)會。我們小組6個人見習(xí)的地點(diǎn)就是桂林市中山中學(xué),指導(dǎo)老師是中山中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,富有責(zé)任心的龐四平老師。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師見習(xí)之旅,在第一次和指導(dǎo)老師見面的時(shí)候龐老師就把他的計(jì)劃和目標(biāo)講給我們。在上半個學(xué)期我們主要的目標(biāo)就是學(xué)會備課和上課的一些技巧,下半個學(xué)期就是賦予我們實(shí)踐的機(jī)會,上講臺講課。這個學(xué)期結(jié)束了,我們的目標(biāo)也達(dá)到了。

剛開始第一次去中學(xué)的前幾天,龐老師先告訴我們他所要上的內(nèi)容,然后叫我們試著備課,寫教案,然后到中學(xué)的時(shí)候龐老師就把他自己的備課資料給我們看,還講了怎樣運(yùn)用資料來完成一堂課。經(jīng)過這樣的對比我發(fā)現(xiàn)了自己在備課方面的不足。備課這一環(huán)節(jié)之后就是帶著備課資料去聽課。認(rèn)識了自己的不足,聽課就有了針對性聽龐四平老師講課,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,他通過講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語言,雖然沒有多媒體的幫襯托,但課堂氣氛依然很活躍。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。

這學(xué)期的見習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名物理老師,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),知識面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。十年樹木,百年樹人,我的教師生涯剛剛開始,知識是無止境的,我會時(shí)刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行,在下學(xué)期的'見習(xí)中不斷努力,不斷完善自我。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇7)

在這兩個月的時(shí)間里,我終于體會到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí),也讓我意識到了自己的不足,也讓我深切地感受到:只要你用心做了,就會有進(jìn)步,就會有提高。

這是我在教師舞臺的第一次,我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生,但是,他們--我所有教過的學(xué)生,見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,他們也是我人生中的老師,叫我怎么學(xué)著做一個好老師,他們帶給我的不僅僅是我的提高,更教會了我珍惜!

這次實(shí)習(xí),對我來講是上了一堂重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師,感謝我可愛的初二(6)班與初二(5)班的學(xué)生,是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇8)

在新河初級中學(xué)的兩個月的實(shí)習(xí)期間,我態(tài)度認(rèn)真,勤奮好學(xué),指導(dǎo)老師黃XX老師對我傾注了一腔熱情和心血,言傳身教,精心指導(dǎo)教學(xué),把多年教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,使我初步領(lǐng)會了在“備、教、輔、復(fù)、考”中應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技巧;更給了我超過28課時(shí)的試教機(jī)會,讓我能夠鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識和基本技能,深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,獲得高中教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)了我教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。讓我在教育教學(xué)方面有很多的體會和領(lǐng)悟:

備課時(shí),認(rèn)真鉆研新課程地理教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,深入理解教材,寫好完整實(shí)用的教案,然后運(yùn)用我平時(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)理論、地理基礎(chǔ)知識和基本師范技能,去反復(fù)實(shí)踐。課后總能得到黃老師的耐心指導(dǎo),在教態(tài)、教學(xué)方式、方法,以及一些教學(xué)細(xì)節(jié),一些題目的穿插,與學(xué)生的互動,教法與學(xué)法的結(jié)合等等,都給我一一舉例、點(diǎn)評,讓我受益匪淺。

實(shí)習(xí)期間我完成了半本教材的教學(xué),每一節(jié)課我都難以忘卻:《氣候多樣季風(fēng)顯著》、《河流和湖泊》、《自然資源總量豐富人均不足》、《土地資源》等課題,包括東西干濕的差異、季風(fēng)氣候顯著、氣候復(fù)雜多樣、黃河的治理、長江的開發(fā)、自然資源與我們、土地資源的利用……

記得我的第一節(jié)課:用心準(zhǔn)備的第一次課《氣候多樣季風(fēng)顯著》,緊張得連課都一直備下來,辦公室的好多老師都說要來聽一下我這個小老師的課上得怎么樣,上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)竟然坐了一整排!發(fā)現(xiàn)這個問題之后我更緊張了!好在我是“課前緊張型”,課剛過三分鐘,我便靈活自如了起來。課后老師說,雖然有個別地方和教案相比稍有欠缺,但是總體挺不錯的,例子舉得也挺好,氛圍把握也好。加油!

期間,我多次幫老師批改作業(yè)、練習(xí)本、試卷,我批改試卷的速度可比黃老師快多了。批改后我們便能大致了解學(xué)生的知識掌握程度以及薄弱的環(huán)節(jié),這也是一種信息的反饋。還參加過三次監(jiān)考,代了一節(jié)初一、四節(jié)初三地理課。這些都是不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

我學(xué)習(xí)了如何控制課堂紀(jì)律、調(diào)節(jié)課堂氛圍、把握“教”與“學(xué)”之間的平衡點(diǎn)……也使我對教育事業(yè)有了新的理解。這真是收益匪淺的兩個月。

我覺得,對待教材知識時(shí),如果在上課的時(shí)候沉醉于自己的“教”書上,卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”;自己覺得很精彩,但是卻是在唱獨(dú)角戲。還講得非常辛苦,學(xué)生卻像聽天書,沒有重點(diǎn),不明白這節(jié)課要掌握什么知識。

黃老師給我做了細(xì)心的指導(dǎo),使得我總結(jié)了好多,明確了該怎么上課。那就是一定要有學(xué)生活動。這個學(xué)生活動可以是多種方式的,比如一上課時(shí)候讓大家根據(jù)課標(biāo)一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn),然后按照課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀教材與地圖冊,找到新知識,還有課堂中的提問,討論,個別提問,探究等等。這樣更有利于學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn)。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇9)

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

難忘的剛剛過去,憧憬著,我迎來了我的第一件大事—實(shí)習(xí)。2月9日我就踏進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校—第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點(diǎn)中學(xué),以前我就在那里讀書,哪里培養(yǎng)了我,走在校園有一種親切感,同時(shí)也時(shí)常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔(dān)心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。

上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)系好了,他也很高興答應(yīng)愿意帶領(lǐng)我進(jìn)行實(shí)習(xí),在此也向xx老師表示感謝。

我將實(shí)習(xí)時(shí)間定為四周:第一周(2月9日——2月15日)主要實(shí)習(xí)內(nèi)容——聽課、熟悉教材、了解實(shí)習(xí)班級的基本情況。后三周重點(diǎn)放在講課和班級管理。

先介紹一下指導(dǎo)老師及班級情況:

xx老師,男,畢業(yè)于師專,后畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,從教數(shù)學(xué)20xx年有余。

現(xiàn)教班級:高一(1)班(實(shí)驗(yàn)班)數(shù)學(xué)老師

高一(6)班(優(yōu)化班)數(shù)學(xué)老師兼班主任

高二(12)班(文科班)數(shù)學(xué)老師

教學(xué)風(fēng)格:讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),思維很快,方法多樣獨(dú)特,注重解題技巧。

1、我的教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面:

ⅰ、聽課

聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn),還可以與他們交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在高一年級組聽取了xx老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講“排列”時(shí)選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。例題如下

分別求下列要求的排列數(shù)

(1)6名學(xué)生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

(2)6名學(xué)生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

(3)從6名同學(xué)中選4名參加4*100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

(4)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須相鄰

(5)6名學(xué)生排成一排,甲乙必須不相鄰

講解:(1)多排變單排法:

(2)元素優(yōu)先法:甲優(yōu)先

位置優(yōu)先法:排頭、排尾優(yōu)先

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇10)

時(shí)間匆匆而逝,四個多月的頂崗實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了。然而,過去的是時(shí)間,留下的卻是實(shí)習(xí)的收獲和實(shí)習(xí)生活的歡樂,還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了如何當(dāng)一名合格的老師,如何對待那些可愛的學(xué)生們。

回想來到五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校的第一天,興奮,有一點(diǎn)緊張,但第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次……那么多的第一次讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的信心。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前,在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn),自己也做過許多假設(shè),想象過可能遇到的種種情況,但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的??梢哉f,頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會成長??偨Y(jié)全學(xué)期,實(shí)習(xí)情況如下:

一、教育教學(xué)方面

首先,要虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)最初我聽了很多有經(jīng)驗(yàn)老師的講課,真的讓我受益匪淺,尤其在板書設(shè)計(jì)上,在課程進(jìn)度方面以及對學(xué)生的能力評估方面,都給我很大的啟發(fā),在自己的教學(xué)過程中那些因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的缺點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)。

其次,腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不好高騖遠(yuǎn),也不甘于平庸,自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作,不管是備課還是看作業(yè),我都會把它當(dāng)成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)完成。當(dāng)然,人無完人,我還是會犯一些錯誤,不過,我總是會立馬改正,只是希望能做到更好。

最后,了解學(xué)情,開拓創(chuàng)新。九年級對于學(xué)生來說至關(guān)重要,化學(xué)又是一門新接觸的學(xué)科,學(xué)生對化學(xué)充滿了好奇,也有著強(qiáng)烈的求知欲,同時(shí),也容易受到外界的影響。在教學(xué)中,我充分把握了這一特點(diǎn),運(yùn)用他們感興趣的內(nèi)容導(dǎo)入,或者運(yùn)用多媒體,使課堂充溢著活躍的氣氛。

二、思想政治方面:

通過四個半月的實(shí)習(xí),我完成了由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,我也在轉(zhuǎn)變中體會到了那句在大學(xué)校園里見過很多次的一句話:學(xué)博為師,德高為范。教師首先就應(yīng)該給學(xué)生做出一個榜樣,各個方面都不能像以前一樣。于是,我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,積極上進(jìn),為人師表,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),是實(shí)習(xí)讓我慢慢變得成熟起來。

三、學(xué)校管理方面

實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校為寄宿制學(xué)校,住宿生會在學(xué)校上晚自習(xí),我也是利用晚自習(xí)的時(shí)間來增強(qiáng)自己的班級管理能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中,充分的利用實(shí)習(xí)的機(jī)會參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

四、教育調(diào)查和研究方面

實(shí)習(xí)期間,我們參加了遷安市第三初中舉行的教學(xué)管理報(bào)告會。報(bào)告會中我們認(rèn)真聽取的三初中經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做的報(bào)告,吸取了她們在教學(xué)和管理過程中的經(jīng)驗(yàn)。聽著老師們說自己在執(zhí)教過程中發(fā)生的種種,我更想成為一名老師了。

20xx年10月中旬,完成了“訪名師”“進(jìn)行一次家訪”等活動。11月初,我們實(shí)習(xí)三人在學(xué)校開展了一次全校范圍的調(diào)查活動,以調(diào)查問卷的形式了解了實(shí)習(xí)學(xué)校在校生、教師、在校領(lǐng)導(dǎo)對河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的了解程度,并借此機(jī)會向大家宣傳河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)過程,讓大家對實(shí)習(xí)有更多的了解。

五、黨團(tuán)活動方面

在這一學(xué)期里,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,堅(jiān)定學(xué)生信念,永遠(yuǎn)跟黨走。在團(tuán)支部活動中,積極擔(dān)任組織職責(zé),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)黨章、黨史,在濃厚的黨的感染、激勵下,許多同學(xué)遞交了入黨申請。

六、服務(wù)當(dāng)?shù)胤矫?/strong>

11月中旬,學(xué)校新購買的圖書需要整理,我們同唐山師范的實(shí)習(xí)生一起進(jìn)行了為期一周的圖書整理工作,了解了圖書館的運(yùn)作流程,知道了一本書從購買后到能夠借閱要經(jīng)過的復(fù)雜過程。一周的圖書整理工作讓我明白任何事都不是表面那么簡單,越簡單的外表就有越艱難的背后。

感謝五重安鄉(xiāng)旭陽學(xué)校給了我這個成長的平臺,讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過去的半年在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上增長了很多基礎(chǔ)知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗(yàn),但仍存在一些不足之處,例如:有時(shí)上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,板書有待提高,有時(shí)對學(xué)生估計(jì)不足等。但我不氣餒,我相信,只要肯努力,一切都會更好。我們實(shí)習(xí)三人團(tuán)結(jié)互助,像一家人一樣工作,生活,也增進(jìn)了我們之間的友誼

實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登?!边@是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易。如果這是我的路,我愿意選擇做一名教師,當(dāng)一名合格的教師。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇11)

20xx年3月9日至4月9日,我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個實(shí)習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在教學(xué)過程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。

所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。在此,我要向指導(dǎo)和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇12)

寒往暑來,光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號。有人說:“一個人的經(jīng)歷將會是他的寶貴財(cái)富”。以下我將這兩年來的“財(cái)富”作如下總結(jié)。

一、在思想上

本人熱愛祖國,熱愛人民 , 堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上

1、首先,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動。組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問題,并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生,進(jìn)行了課余輔導(dǎo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)分小組,進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),例如進(jìn)行了一個學(xué)期的練硬筆書法,朗讀等。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。

3、作為班主任,注重和學(xué)生的溝通,即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個便利,叫學(xué)生寫周記,和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始,學(xué)生都是幾行,甚至有的是幾個字,但自己都是認(rèn)真的回答,為了鼓勵他們,自己有時(shí)在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學(xué)生的周記也在變長,并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,甚至有些學(xué)生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇13)

從20xx年x月x日到12月x日這段時(shí)間,是我人生成長的一次質(zhì)的飛躍。因?yàn)檫@段時(shí)間我無論是從思想上還是處事能力上都成長了許多,充分鍛煉了自己,增強(qiáng)了社會責(zé)任心和實(shí)干精神。

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的三個月時(shí)間里,我與老師們共同學(xué)習(xí),共同交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)方法,獲得了鍛煉和進(jìn)步。三個月時(shí)間雖短,但對于我來說,這將成為我生命長河中難忘的記憶,這也是我第一次教書育人的寶貴經(jīng)歷。實(shí)習(xí)之前,我自己還是一名大學(xué)生,實(shí)習(xí)時(shí)我瞬間變?yōu)榱艘幻嗣窠處?。身份轉(zhuǎn)換的瞬間,我突然意識到自己長大了,并且又邁出了成長最堅(jiān)實(shí)的一步。我逐漸意識到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng),領(lǐng)悟了為人師表的真諦,學(xué)會了怎樣以一名教師的身份去直面我的學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活以及思想,正確引導(dǎo)他們的成長。

在xx中學(xué)實(shí)習(xí)的主要任務(wù)有教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí)。在這幾個方面,我都盡心盡責(zé),虛心請教,勇于實(shí)踐鍛煉,爭取每一個可以鍛煉提高自己的機(jī)會。認(rèn)真聽取其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。見習(xí)兩周后,我們開始了真正意義上的教育實(shí)踐。我第一次以老師的身份站上講臺,真正面對那么多陌生而又天真的面孔,給他們他們傳授知識了。那種感覺,真的很棒!雖然開始幾分鐘有些許緊張,但感覺挺好,第一次上課的感覺終生難忘。從那時(shí)起,我更加堅(jiān)定了我要成為一名人民教師的決心。我愛上了那幫可愛學(xué)生,愛上了教師這個職業(yè)。慢慢地,我通過多次站上講臺跟學(xué)生親密接觸,我已經(jīng)學(xué)會了怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),跟學(xué)生互動交流等,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。接著開始了一邊上課一邊實(shí)習(xí)班主任的工作,我們所在班級的原班主任耐心指導(dǎo)我怎樣管理學(xué)生,做好一名班主任的工作。這項(xiàng)工作看似簡單,做起來卻非常不容易,因?yàn)橐P(guān)注到學(xué)生的方方面面,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、思想以及生活上可能遇到的問題并幫助他們解決困難。特別是在這方面,我受益匪淺。我擔(dān)當(dāng)了學(xué)生的良師和益友的雙重角色,學(xué)會了怎樣管理學(xué)生,跟學(xué)生做朋友,近距離交流談心,走進(jìn)學(xué)生們的世界。通過實(shí)踐,我逐漸適應(yīng)了這份工作,學(xué)會了怎樣當(dāng)好一名班主任。

在實(shí)習(xí)期間,我們還與學(xué)校老師一起,開展了很多豐富多彩的課外活動。比如以“迎國慶、度中秋”為主題的學(xué)習(xí)園地及板報(bào)設(shè)計(jì),男、女學(xué)生籃球賽,實(shí)習(xí)教師與xx中學(xué)男女教師的籃球友誼賽,秋季運(yùn)動會,元旦晚會等,豐富了師生們的業(yè)余生活,促進(jìn)了師生之間的交流。我們還充分發(fā)揮專業(yè)所長,利用課余時(shí)間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和廣泛的愛好。這些活動也增進(jìn)了我與學(xué)生之間的感情,但是天下沒有不散的宴席,三個月轉(zhuǎn)瞬即逝。盡管不舍,我們還是不得不如期返回,來繼續(xù)我們未完成的學(xué)業(yè),我們走的時(shí)候,學(xué)生們哭成了一片,送了一程又一程。這時(shí)候的我們超級感動,深深地體會到了一名人民教師與學(xué)生之間的那種魚水情。

總的來說,這次頂崗實(shí)習(xí)對于我意義重大,收獲頗豐,因?yàn)槲艺嬲玫搅隋憻捄吞岣?,學(xué)到了在大學(xué)書本上學(xué)不到的東西,并且終身受用。在以后的人生道路上,這些寶貴經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)將會引導(dǎo)并激勵著我如何去為成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師而努力。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇14)

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我10月8日進(jìn)校到今天為止,我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學(xué)工作一樣,需要付出真心實(shí)意。而如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于一個新集體來說并不容易。我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與早操,早中晚檢查下學(xué)生的衛(wèi)生情況,與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并組織一次班會課。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護(hù)兒童。作為一名實(shí)習(xí)生,我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學(xué)生,去幫助啟迪了學(xué)生。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學(xué)生心靈之間的一條通道,是開啟學(xué)生心智的鑰匙,是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光,一句溫暖的話語,一次耐心的輔導(dǎo),會將師愛的滋養(yǎng)匯入學(xué)生的心田。很多成功的教育證明,正是教師用尊重、信任、關(guān)心、用理解、寬容、期待,讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長。

這段時(shí)間,從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級的知識,技巧和技能等。在與學(xué)生溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問題,如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,跟不上班,但很想努力學(xué);聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作,開導(dǎo)他們,幫助他們樹立積極的心態(tài),并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),考上自己理想的大學(xué)。

師范實(shí)習(xí)目總結(jié)(篇15)

在老師的帶領(lǐng)下,我們的實(shí)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行了一個周。通過第一期每個同學(xué)的模擬講課以及PPT的展示,老師逐一的分析講解每位同學(xué)的不足以及優(yōu)點(diǎn),讓我受益匪淺。

在這過程中,我學(xué)習(xí)到現(xiàn)在因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的設(shè)備有限,PPT只是一個多媒體的“黑板”并不能完全代替板書,因此在板書上我們應(yīng)該下功夫。

二是最基本的,普通話以及語速、音量、吐字都應(yīng)該注意。

三是在備課過程中應(yīng)該抓住這篇課文的重點(diǎn)以及特色;如果是屬于朗讀性的篇目,應(yīng)該讓同學(xué)多讀,是話劇性的課文讓同學(xué)小組表演,不同類型的課文應(yīng)有不同的講解方式。

四是在文章中的重難點(diǎn)分析,要結(jié)合全文來分析,每個重難點(diǎn)應(yīng)該分析透徹,不能一帶而過。

五是在課堂上應(yīng)該把大部分的時(shí)間留給學(xué)生,老師只是引導(dǎo)作用,要師生配合一起共同學(xué)習(xí)課文,讓課堂的氣氛活躍但又不失分寸。

在以上的幾點(diǎn)中,讓我對自己如何當(dāng)一個會講課的老師又有了一定的了解。希望自己可以學(xué)以致用,并改正自己在第一期講課培訓(xùn)的不足,可以在接下來的實(shí)習(xí)培訓(xùn)中逐漸成長進(jìn)步。

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