幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用5篇。

熟讀經(jīng)書(shū)三百卷，才知修行學(xué)道難，大學(xué)生參加實(shí)習(xí)工作能夠更好地提升自己。我們可以將自己在實(shí)習(xí)生活中的收獲進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，一份好的實(shí)習(xí)總結(jié)可以促使我們不斷進(jìn)步。我們?yōu)槟x出的“幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用”讓您不容錯(cuò)過(guò)，感謝您花時(shí)間閱讀本文！

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇1

根據(jù)我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格要求，為了確保教學(xué)質(zhì)量，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教育方針，培養(yǎng)幼兒園和社會(huì)歡迎的高素質(zhì)學(xué)前教育人才，也為了讓他們真正的認(rèn)識(shí)到社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)從自身上找到不足，然后在回學(xué)校從頭學(xué)起。我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)于今年5月開(kāi)始，安排學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

本次我校全體學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)活動(dòng)，我校采用了全日實(shí)習(xí)的方法，集中安排在錦州的古塔一園、古塔二園、古塔三園，以及二十一世紀(jì)等多個(gè)教學(xué)班中。這次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是人員集中、地點(diǎn)集中、行動(dòng)集中，便于指導(dǎo)，便于管理。在進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)之前，我校帶隊(duì)的教師也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了實(shí)習(xí)動(dòng)員，并講清了這次實(shí)習(xí)的目的以及意義，到幼兒園之后應(yīng)該看什么、學(xué)什么和一些注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求。如今同學(xué)們懷著滿腔的感慨，抱著滿心的希望，轉(zhuǎn)瞬間，充實(shí)而又忙碌的一年即將結(jié)束,現(xiàn)在大部分的學(xué)生已經(jīng)找到了合適自己的工作。但是在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們?nèi)匀淮嬖谥┰S的不足，現(xiàn)將一年多來(lái)的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

做為一名幼兒教師，同學(xué)們都能做到禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)方面，多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的主班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒，內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力，始終將孩子的安全放在幼兒教育的首位。記得學(xué)生剛到實(shí)習(xí)單位的時(shí)候在很多方面都不知道要干些什么，怎么干，在幼師班老師和其她老師及保健醫(yī)生的指導(dǎo)和幫助下保健工作才得以完成，知道該怎么做怎樣才能盡量做的好。但在以后的工作中還有需改善。

針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況游戲活動(dòng)在工作中是比較重要的環(huán)節(jié)之一的，可是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間這方面的學(xué)習(xí)是少之又少，所以到了園里以后才慢慢的學(xué)會(huì)了在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)感興趣是一個(gè)重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴(lài)性強(qiáng)、自私、任性、自制力差。在園里學(xué)生們既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。有學(xué)生在自己的班上遇到一位幼兒在任何方面速度都很慢，而且有一段時(shí)間來(lái)園都不開(kāi)心，學(xué)生經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的交談和在平時(shí)生活中多關(guān)心多鼓勵(lì)該幼兒，告訴他你行的，你能做的到，老師知道你會(huì)的，現(xiàn)在這位幼兒每天回來(lái)都很開(kāi)心?？梢?jiàn)，學(xué)生在幼兒心理學(xué)和幼兒教育等方面的專(zhuān)業(yè)技能掌握牢固。到了園中后能夠得到很好的運(yùn)用。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到幼兒園各年齡段教學(xué)班的教學(xué)活動(dòng)，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過(guò)程。認(rèn)識(shí)幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的，初步了解自己未來(lái)的角色與工作狀況。和保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。并了解當(dāng)今幼兒園對(duì)幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確了自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。本次實(shí)習(xí)不及達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過(guò)程，也了解了自己未來(lái)的去向與專(zhuān)業(yè)定位，也使學(xué)生對(duì)幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)教育的開(kāi)展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。并且現(xiàn)在我校有許多同學(xué)已留在實(shí)習(xí)的園中就業(yè)，這樣不僅是我校教育教學(xué)的辦學(xué)特色，同樣也是對(duì)我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。但前面的路還很長(zhǎng)，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo),有了前進(jìn)的目標(biāo)，再加上指導(dǎo)老師的努力，相信同學(xué)們這些愛(ài)孩子的人能讓幼兒園里的小朋友更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇2

在我讀大學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一次幼師頂崗實(shí)習(xí)。這是一次很有意義的經(jīng)歷，幫助我了解這個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容，培養(yǎng)我和孩子相處的能力，也讓我更加珍惜每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我主要負(fù)責(zé)的是幼兒園里小班的學(xué)生。每天早上七點(diǎn)左右，我就到園里開(kāi)始了一天的工作。第一天排隊(duì)等待小班的孩子們到校，在他們到來(lái)之前，校園里依然非常寧?kù)o。孩子們的到來(lái)帶來(lái)了陽(yáng)光和活力，讓人感覺(jué)生活中的重心一下子移到了他們身上。

我的工作開(kāi)始了，每天我們要帶孩子們?nèi)⒓痈鞣N活動(dòng)，包括課堂上的學(xué)習(xí)和生活技能培養(yǎng)以及課外活動(dòng)等等。這些活動(dòng)雖然看上去很簡(jiǎn)單，但要想做好卻需要很多耐心和細(xì)心。在和孩子們互動(dòng)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是很有激情和耐心，而我的缺點(diǎn)則是有點(diǎn)情緒化，情緒波動(dòng)比較明顯。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不斷改善自己，逐漸掌握和小朋友相處的技巧。

除了和孩子們互動(dòng)，我們還要和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)給我們介紹孩子的特點(diǎn)，并且告訴我們?nèi)绾胃玫仃P(guān)注孩子。有時(shí)候我們也會(huì)在班會(huì)上向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)了解他們孩子的情況。這種互動(dòng)也讓我深刻意識(shí)到，在教育孩子的過(guò)程中，老師需要和家長(zhǎng)這個(gè)角色一起合作，才能真正地幫助孩子成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際，我不禁感慨萬(wàn)分。在其中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)有愛(ài)心并愿意將愛(ài)心傳遞給其他人的人。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，老師不僅僅應(yīng)該是一個(gè)傳授知識(shí)的人，更應(yīng)該是一個(gè)有愛(ài)心有耐心的人。其次，我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)不同的情況。和孩子們交互時(shí)，有時(shí)孩子們會(huì)鬧騰不聽(tīng)話，這時(shí)需要和孩子們的思維方式和需求進(jìn)行溝通和把握，適時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)。最后，我的表達(dá)能力也得到了進(jìn)一步的提高。在交流和溝通的過(guò)程中，我能更好地表達(dá)自己的思想和感受。

頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的平臺(tái)，它讓我更多地了解幼兒教育這個(gè)行業(yè)，掌握才干并獲得教育經(jīng)驗(yàn)。感謝這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)始思考我的職業(yè)道路，以及為孩子們的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇3

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)期間接觸到最為貼近實(shí)際的一種教育經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和辛勤付出的責(zé)任。以下是我在幼師實(shí)習(xí)中的一些心得感悟。

一、認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音

孩子是天真無(wú)邪的，他們的想法和表達(dá)方式更加直接，對(duì)于幼師來(lái)說(shuō)，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音是至關(guān)重要的。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我經(jīng)常和孩子們進(jìn)行交流，傾聽(tīng)他們的想法和建議，這不僅讓他們感到受到了尊重和關(guān)注，也能讓我更好地理解和認(rèn)識(shí)他們。在幼兒園里，我也會(huì)和其他老師交流，探討一些教育教學(xué)問(wèn)題，大家相互協(xié)作，為孩子們提供更好的教育環(huán)境。

二、以學(xué)生為中心

幼師的目標(biāo)是要為學(xué)生提供有益的積極的教育環(huán)境，因此以學(xué)生為中心是非常重要的。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，注重教學(xué)的個(gè)性化和差異化，為孩子們提供更加有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，在幼兒園里，我也會(huì)注意觀察每個(gè)孩子在生活中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)，關(guān)注他們的情感和認(rèn)知特點(diǎn)，為他們提供更加貼近生活的實(shí)踐教育。

三、創(chuàng)造游戲化的教學(xué)氛圍

幼兒時(shí)期正是孩子們認(rèn)知發(fā)展最為重要的時(shí)期，游戲化的教育是非常有益的，能夠幫助孩子們更好地掌握知識(shí)和技能。在幼兒園里，我十分重視游戲化的教育方式，通過(guò)制定各種游戲課程，讓孩子們?cè)谟鋹偟姆諊袑?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的思維和社交能力。在這樣的教學(xué)環(huán)境里，孩子們都很快樂(lè)，而且能夠更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。

四、注重家園共育

幼兒教育不僅是幼師的責(zé)任，家長(zhǎng)也是非常重要的教育參與者。在平時(shí)的交流中，我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，與他們分析孩子的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，共同探討一些對(duì)孩子的發(fā)展有利的教育方法和策略。同時(shí)，我也會(huì)提供一些指導(dǎo)和幫助，幫助家長(zhǎng)更好地照顧孩子和引導(dǎo)孩子。

總之，幼兒教育是一項(xiàng)非常有意義和有挑戰(zhàn)性的工作，作為一名幼師應(yīng)該具有耐心、細(xì)心和愛(ài)心，注重細(xì)節(jié)和差異化，致力于為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。只有這樣，我們才能夠真正地贏得孩子們的信任和尊重，培養(yǎng)出一批又一批健康成長(zhǎng)的新生代。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇4

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園進(jìn)行幼兒園小班教師的實(shí)習(xí)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，本人意識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到實(shí)際上來(lái)時(shí)，一切都大不一樣了。

尤其是小班的孩子們，實(shí)際上并不像過(guò)去幼師專(zhuān)業(yè)所學(xué)的那樣“可愛(ài)”，他們除了“可愛(ài)”之外，還有許許多多令人咂舌的習(xí)性，這些對(duì)于一個(gè)未婚的實(shí)習(xí)幼師來(lái)說(shuō)，是一種極大的考驗(yàn)。還好本人也不是一個(gè)非常脆弱的人，嘴上雖然說(shuō)著這些的不好，卻還是用行動(dòng)堅(jiān)持了下來(lái)。

在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛(ài)是真的可愛(ài)。他們會(huì)抱住我喊“喜歡老師”，也會(huì)給我說(shuō)很多他們小朋友的小心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺(jué)得小朋友們都像是天使一樣可愛(ài)，覺(jué)得自己要是兇了他們，一定是自己的不對(duì)，一定是自己沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有耐心。

另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，調(diào)皮搗蛋也是真的調(diào)皮搗蛋。他們的調(diào)皮搗蛋，如果你見(jiàn)識(shí)到了的話，你一定會(huì)想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個(gè)面具帶你上天堂，換上另一個(gè)面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的學(xué)生，你會(huì)拿他們沒(méi)轍，還得耐心愛(ài)他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，多次問(wèn)自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問(wèn)題讓我在實(shí)習(xí)階段的晚上開(kāi)始猶豫自己將來(lái)幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園遭受天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過(guò)，在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，本人成長(zhǎng)還是很大的。從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人在實(shí)習(xí)中掌握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實(shí)際技能，也在實(shí)習(xí)中掌握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺(jué)換尿布等一系列的問(wèn)題，這些事情不能不說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)，畢竟本人也不是一個(gè)已婚媽媽?zhuān)瑢?duì)于這一切都是陌生的，而在實(shí)習(xí)中的收獲讓我未來(lái)面對(duì)孩子們的這些問(wèn)題，不管是學(xué)生的還是自己孩子的，都沒(méi)那么害怕了。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇5

實(shí)習(xí)這個(gè)單詞，對(duì)我們這些還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)言，顯得即陌生又遙遠(yuǎn)，本以為我還不會(huì)很早的參與到實(shí)習(xí)工作中去的，可再過(guò)不久就得正式離校了，所以我還是急急忙忙地找了一份幼師的實(shí)習(xí)工作。通過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的工作，讓我了解了更多幼師的責(zé)任，也體會(huì)到了工作的不容易，我也算是真正明白了以前我的老師們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得教書(shū)是一件難事了。

我在大學(xué)里面的專(zhuān)業(yè)就是和幼教有關(guān)的，所以我在找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候偏向當(dāng)一名幼師，可是在我找工作的時(shí)候，基本上我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些比較合適的工作崗位，后來(lái)還是在親戚朋友的介紹下，我才進(jìn)入到了一家規(guī)劃中等的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)工作的。由于我之前沒(méi)有什么相對(duì)于的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我在園里面先是跟著老教師們學(xué)習(xí)，看看她們是怎么教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我不得不說(shuō)我在學(xué)校里面學(xué)了這么幾年幼教知識(shí)，還比不過(guò)在園里面好好地帶幾個(gè)月幼兒管用，畢竟在學(xué)校里面學(xué)的都是一些理論知識(shí)，雖然學(xué)的好像挺詳細(xì)的，可實(shí)際情況是要比理論復(fù)雜的多的，所以我在嘗試獨(dú)自帶班的時(shí)候，很快就變得手忙腳亂起來(lái)，弄的我頭都大了。

原本還以為帶一些小孩子很簡(jiǎn)單，可我發(fā)現(xiàn)孩子們個(gè)個(gè)都十分有個(gè)性，而且他們?cè)诩依锩娑际侨缤“酝跻话愕拇嬖?，短時(shí)間內(nèi)很難讓孩子們接受我，所以我只能一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)，讓孩子們習(xí)慣我的存在。教育小孩子可不是簡(jiǎn)單的事情，這些孩子畢竟都才幾歲，他們無(wú)法正確的區(qū)分出什么事情是好，什么事情壞，所以我們這些幼師必須不斷地給他們進(jìn)行教導(dǎo)，然后指引他們走向一條正確的道路，這才算完成了我們工作的一部分任務(wù)。孩子們的內(nèi)心是很敏感的，有時(shí)候我稍微幾句責(zé)備都能讓他們哭個(gè)不停，這也讓我格外地頭痛，好在園里面的老教師們都很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)后，我感覺(jué)自己的見(jiàn)識(shí)又得到了擴(kuò)展。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很快，比我在學(xué)校里面讀書(shū)還要快，在沒(méi)有去幼兒園里面當(dāng)幼師之前，我一直都在幻想著自己肯定能成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都聽(tīng)從我的管理，可沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)卻是這么真實(shí)，我距離那些優(yōu)秀的幼師還差著很遠(yuǎn)的距離的，但是還好，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)，相信在以后的日子里，我能通過(guò)自己的努力讓自己盡早成為一名合格的幼兒教育者！

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幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用(5篇)

經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用”。所有的理論法則都依賴(lài)于實(shí)踐法則，經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)生會(huì)更明白自己未來(lái)的方向。每當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束大家都需要遞交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)可以鍛煉我們的邏輯思維能力。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇1

一、背景

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是我專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。今年暑假，我在某幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月，這段經(jīng)歷讓我有了更深刻的幼師職業(yè)認(rèn)識(shí)，并收獲很多。

二、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)之前，我完成了大部分課程的學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了一些課外的學(xué)習(xí)，比如重點(diǎn)研究幼兒心理發(fā)展和收集各種教育教學(xué)方法及技巧。此外，我還和教授、老師們聊天，從他們那里得到了很多實(shí)用的建議。

為了保證實(shí)習(xí)期間深度地沉浸在幼兒教育中，我只隨帶了最基本的衣物和用品。

每天起床都必須保持優(yōu)美清新的形象。一方面是為了尊重實(shí)習(xí)單位和幼兒的感受，另一方面則是為了讓自己更加自信，表現(xiàn)更加出色。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

1.多角度的觀察與感受

進(jìn)入幼兒園后，我發(fā)現(xiàn)那里的幼兒都是這么可愛(ài)和調(diào)皮。在參與和他們互動(dòng)的過(guò)程中，我始終保持自己的專(zhuān)注和耐心，從他們的言行中悉心觀察他們的情感和行為。同時(shí)，我也不斷考慮合適的幼兒教育方法，尋求教師意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程讓我更加真實(shí)地感受到幼兒的內(nèi)心世界和行為規(guī)律，也為我該怎樣和他們溝通、啟發(fā)、指導(dǎo)提供了有力的理論基礎(chǔ)。

2.熱心的精神狀態(tài)

在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月，我非常熱心，這也是我約為堅(jiān)持的一個(gè)重要的精神狀態(tài)。每天早上要比其它同學(xué)早到幼兒園，和老師一起開(kāi)始一天的工作。這段時(shí)間，我積極地向老師們請(qǐng)教問(wèn)題，了解幼兒的情況，不斷地充實(shí)自己。并且，也一直用熱心服務(wù)于幼兒，與他們共學(xué)習(xí)、共玩耍、共交流，每天都充實(shí)而充滿活力。

3.情感體驗(yàn)與收獲

實(shí)習(xí)期間，我目睹了幼兒們成長(zhǎng)的每一個(gè)進(jìn)步，感受到了寶貴的情感體驗(yàn)，這些也是我最為難忘的經(jīng)歷。正是那孩子們最簡(jiǎn)單的一句“謝謝你”的鮮花與夸獎(jiǎng)，令我感到教育者這份職業(yè)，無(wú)比地艱辛卻有趣。同時(shí)，我也就有更加深入的理解與體悟，繼而兢兢業(yè)業(yè)地投身這份職業(yè)中。在這個(gè)幼兒園工作的每一天，我都能夠了解到幼兒學(xué)習(xí)生活中的可愛(ài)與真實(shí)，并且感受到這項(xiàng)職業(yè)的愉快與快樂(lè)!

四、實(shí)習(xí)心得

幼兒教育，不僅僅是向幼兒傳授知識(shí)，更是傳授一種對(duì)生活的態(tài)度，是新時(shí)代教育中不可或缺的重要一環(huán)。而我們幼師的職責(zé)，就是要探索和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子獨(dú)特而純凈同樣的天性，揣摩和發(fā)現(xiàn)他們自我發(fā)展的潛能，并為此創(chuàng)造一種更好的和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒更加充分的發(fā)揮其生命活動(dòng)中的動(dòng)力與智能。這也讓我認(rèn)識(shí)到，在幼兒教育這個(gè)崗位上，我們需要的既是細(xì)心的耐心、堅(jiān)持專(zhuān)注，更是一份無(wú)限的愛(ài)心和關(guān)懷。

總之，實(shí)習(xí)過(guò)程中充滿挑戰(zhàn)與收獲，并在每一位同事的指導(dǎo)協(xié)助和每一位幼兒的陪伴與引領(lǐng)中完成了這一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和就職生活中，我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)保持熱忱，積極進(jìn)取，做一名優(yōu)秀的幼師！

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇2

自我鑒定：

實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我任老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，積累了少經(jīng)驗(yàn)。記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。實(shí)習(xí)教師：年月日

實(shí)習(xí)單位鑒定及成績(jī)?cè)u(píng)定

:該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專(zhuān)業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼兒教師。

園長(zhǎng)簽字：

實(shí)習(xí)單位

簽章年月日

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇3

幼師實(shí)習(xí)證明

一、實(shí)習(xí)背景

我是一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在校期間參加了為期一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)我被分配到了某幼兒園的大班進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，那里有一群十分可愛(ài)的小朋友，讓我深刻地感受到了幼兒教育的魅力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在實(shí)習(xí)期間，我主要的工作就是幫老師指導(dǎo)小朋友的學(xué)習(xí)和生活。我負(fù)責(zé)指導(dǎo)小朋友進(jìn)行認(rèn)知、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等方面的活動(dòng)。在認(rèn)知方面，我通過(guò)各種途徑和方法，幫助小朋友學(xué)習(xí)到正確的數(shù)字、顏色、形狀等知識(shí)；在語(yǔ)言方面，我利用互動(dòng)游戲、童話故事等方式幫助小朋友提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)交際能力；在運(yùn)動(dòng)方面，我?guī)ьI(lǐng)小朋友進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)游戲，讓小朋友積極參與體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)能力；在藝術(shù)方面，我引導(dǎo)小朋友進(jìn)行手工活動(dòng)、美術(shù)創(chuàng)作等，讓小朋友感受到藝術(shù)的美好，培養(yǎng)審美素養(yǎng)。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多幼兒教育方面的知識(shí)和技能，更重要的是，我充分認(rèn)識(shí)到了幼兒教育帶給孩子們和家庭的力量。我明確了自己的職業(yè)方向，希望能夠?qū)?lái)從事幼兒教育工作，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

四、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、用心付出，得到了老師和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。他們認(rèn)為我對(duì)小朋友的引導(dǎo)和教育非常有效，表現(xiàn)出了在幼師工作上的潛力和能力。他們親口對(duì)我說(shuō)，我在幼師實(shí)習(xí)中表現(xiàn)得優(yōu)異，已經(jīng)達(dá)到了職業(yè)要求。

五、實(shí)習(xí)證明

因此，本人在此向?qū)W校申請(qǐng)頒發(fā)幼師實(shí)習(xí)證明，以證明我已經(jīng)取得了幼師實(shí)習(xí)的合格成績(jī)。證明下面附上實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)表現(xiàn)等詳細(xì)信息，以期得到聘用單位的認(rèn)可和支持，開(kāi)啟幼教生涯，將我的教育理念和技術(shù)水平融入到幼兒教育工作中，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造美好的未來(lái)。

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇4

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我所選的幼兒園位于城市中心的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，周邊交通便利，環(huán)境清幽，是一所以3-6歲兒童為主的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。幼兒園有多個(gè)教學(xué)區(qū)域，包括活動(dòng)室、游戲區(qū)、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)創(chuàng)作室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅。

二、實(shí)習(xí)日程

本次實(shí)習(xí)周期為兩個(gè)月，每周實(shí)習(xí)五個(gè)工作日，每天工作時(shí)間為8小時(shí)。我的實(shí)習(xí)期從上午9點(diǎn)半開(kāi)始，到下午5點(diǎn)半結(jié)束，每天實(shí)習(xí)內(nèi)容包括觀察、參與、指導(dǎo)三大板塊。具體日程如下：

早上

9:30-10:00：到達(dá)幼兒園，簽到、更換工作服

10:00-10:40：熟悉實(shí)習(xí)區(qū)域，了解本日工作任務(wù)

10:40-11:20：參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，包括早操、讀書(shū)時(shí)間、游戲時(shí)間等等

中午

11:20-11:40：午休時(shí)間

11:40-12:30：和老師與幼兒一起用餐，和幼兒打成一片，了解幼兒的喜好和習(xí)慣

下午

1:30-2:30：針對(duì)小班幼兒開(kāi)展教育活動(dòng)，包括游戲設(shè)計(jì)、故事講解等等，傳授知識(shí)和技能

2:30-4:00：位于3-4歲年齡段的幼兒群體班級(jí)時(shí)段，以觀察和指導(dǎo)為主，幫助幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)

4:00-5:00：交班時(shí)間，提交今日的實(shí)習(xí)任務(wù)報(bào)告，總結(jié)今天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

通過(guò)兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我在幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)、教育理論、幼兒園管理方面得到了更深入的了解。

1.日?；顒?dòng)

幼兒園的日?；顒?dòng)非常豐富多彩，內(nèi)容包括卡拉OK，游戲開(kāi)展，生日歡慶，上課時(shí)間等等。每一個(gè)活動(dòng)都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的老師，他們會(huì)采用各種不同的教育方式來(lái)教育孩子。例如，游戲時(shí)間中，老師會(huì)讓孩子們自己制定游戲規(guī)則，自主學(xué)習(xí)游戲的邏輯。上課時(shí)間中，老師會(huì)和孩子們講解數(shù)學(xué)概念和英語(yǔ)單詞，提高孩子的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)效率。

2.教育理論

幼兒園的教育理論非常先進(jìn)，以“以人為本，以幼兒為中心”的教育理念為基礎(chǔ)，注重幼兒的身心發(fā)展，提倡“綜合教育、個(gè)性化教育、探究式學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)”的教育方式，并充分發(fā)揮游戲的作用，使教育過(guò)程變得輕松有趣，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

3.幼兒園管理

在幼兒園管理方面，這所幼兒園的老師們非常有經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速處理各種問(wèn)題。他們注重與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常安排親子活動(dòng)，這樣能夠和家長(zhǎng)協(xié)商教育方式，增進(jìn)互信。同時(shí)，幼兒園還有健全的管理制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化的管理，保障了幼兒的安全和健康。

四、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育方面的知識(shí)、技能、觀念有了更多的了解和掌握。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何和幼兒溝通、如何教育幼兒、如何管理幼兒園，這些都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展大有裨益的知識(shí)和技能。

還有一次特別有意義的經(jīng)歷，就是我的鼓勵(lì)能夠成為一個(gè)孩子的動(dòng)力。有一次，班上一個(gè)小男孩非常害羞，他不愿意參與課堂活動(dòng)，也不愿意與別的同學(xué)互動(dòng)。我通過(guò)和他談心、耐心聆聽(tīng)他的話、和他一起制定小目標(biāo)等等，嘗試讓他走出了自己的陰影，重新和別人打成了一片，這是讓我感到非常欣慰的經(jīng)歷。

感謝實(shí)習(xí)單位的栽培，讓我有機(jī)會(huì)參與實(shí)際工作，提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力，更讓我深刻地體會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。感謝我的導(dǎo)師和指導(dǎo)老師，他們給了我很多建設(shè)性的指導(dǎo)和幫助。今后，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用 篇5

時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無(wú)聲無(wú)息過(guò)去了?；仡^看看這四個(gè)月，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜心情來(lái)到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富理論知識(shí)。在幼兒園老師幫助下我從一個(gè)什么都不懂新教師逐步走向了解幼兒教師。

一、實(shí)習(xí)目與意義

在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)目。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)方法，培養(yǎng)從事幼教工作實(shí)際能力。在學(xué)校二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)地基，而我堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)理解。在學(xué)校上學(xué)我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校作息與被別人教育角色，到幼兒園后，每天流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒究竟是什么？難道只是教會(huì)他書(shū)本上知識(shí)嗎？答案是否定！一個(gè)人95%習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍愛(ài)，這不是每個(gè)人都能做到。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能，所以幼兒園為每一位幼兒編寫(xiě)了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚?xiě)檔案時(shí)候可以更加了解每一位幼兒個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多溝通。

4、把所學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確教育思想。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出反映，才能定出合適發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好結(jié)合起來(lái)。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育要求。明確幼教工作重要作用及今后努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)教育理念，才能更好服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程

在到了幼兒園后，根據(jù)我實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們角度考慮問(wèn)題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。

3、尊重幼兒自然發(fā)展，給以適當(dāng)幫助和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。教學(xué)過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育全部。幼兒園里沒(méi)有單純講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。通過(guò)四個(gè)月工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好程序來(lái)進(jìn)行，唱主角是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序方式下進(jìn)行。幼兒有有條不紊秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己活動(dòng)和合理安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值就是對(duì)工作概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做工作有了更感性認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)快樂(lè)。

三、實(shí)習(xí)收獲及不足

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深感觸：想要當(dāng)好一名好幼師真不是件容易事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課方式和管理課堂紀(jì)律方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)，畢竟試教和正式時(shí)候心態(tài)是不一樣。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真是要非常用心，給他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這四個(gè)月經(jīng)歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回流逝掉，是，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間流走一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。而曾經(jīng)純真也隨著風(fēng)雨磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成功的背后總要有探索的過(guò)程，實(shí)習(xí)是大家都會(huì)經(jīng)歷且難忘的事情。當(dāng)我們結(jié)束實(shí)習(xí)工作后，我們需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)可以正確認(rèn)識(shí)全面、系統(tǒng)的理論知識(shí)，我們應(yīng)該如何著手寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)呢？為了滿足您的要求欄目小編查詢(xún)了關(guān)于“幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)”的信息，請(qǐng)將本頁(yè)添加到您的書(shū)簽夾以便隨時(shí)訪問(wèn)！

幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)【篇1】

不知不覺(jué)的就過(guò)去了三個(gè)月，我也終于從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長(zhǎng)和各位老師的幫助下，實(shí)習(xí)期里面工作我都完美的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任?；仡櫲齻€(gè)月的幼兒園老師工作，真的是充實(shí)與忙碌并存，開(kāi)心與淚水交織，但總的來(lái)說(shuō)還有許多值得我繼續(xù)保持的地方，所以在這里我要對(duì)我為期三個(gè)月的幼兒園老師試用期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、具體工作

因?yàn)槲抑熬陀性谄渌挠變簣@放過(guò)幼師，所以進(jìn)入了我們xx幼兒園并沒(méi)有進(jìn)行很長(zhǎng)的培訓(xùn)，只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氛圍后，我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子，所以我們幼兒園的運(yùn)行模式跟我之前的模式都是大同小異，沒(méi)有太大的區(qū)別，都是每天早早到幼兒園門(mén)口等待家長(zhǎng)將孩子送過(guò)來(lái)，之后就是一天的上課教學(xué)工作了，中午的時(shí)候會(huì)有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去，要待在幼兒園管好他們，要看著他們每一個(gè)人都吃好飯，每個(gè)人都要吃，不然下午就會(huì)出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時(shí)間后，我就要看著他們午睡，時(shí)刻關(guān)心他們的睡覺(jué)情況，有踢被子就給他們蓋好等等，下午繼續(xù)上課到家長(zhǎng)將所有的孩子接走。

二、收獲

雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異，不過(guò)終究還是有不同的地方的，比如會(huì)在每天的下午開(kāi)展一節(jié)舞蹈課，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈，像兔子舞，說(shuō)實(shí)話挺羞恥心的。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，也覺(jué)得很平常了，畢竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情。

除此之外，我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲，雖然我教的是小班，三歲的小朋友，但是幼兒園還是要求我要制定教案，讓我規(guī)劃一天的教課安排，計(jì)劃什么時(shí)間是學(xué)習(xí)，什么時(shí)間是鍛煉，什么時(shí)間是游戲時(shí)間等等。所以這就讓我對(duì)于一天的教課更加得心應(yīng)手了。

三、不足

跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距，距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距，不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上面，還在帶小朋友的方式上面，在個(gè)人責(zé)任心等思想上面。在后面的幼師工作當(dāng)中，我會(huì)通過(guò)各種方式方法努力彌補(bǔ)自己與大家的差距，努力改正自己的缺點(diǎn)。

幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)【篇2】

幼師實(shí)習(xí)是每位幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須完成的一項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，使幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生真正融入幼兒園教育教學(xué)工作，感受幼兒園教育教學(xué)的氛圍和工作狀態(tài)，更好地掌握理論知識(shí)并將其應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)即將到來(lái)的工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，在幼師實(shí)習(xí)鑒定中，教育行政部門(mén)和學(xué)校都非常注重學(xué)生實(shí)習(xí)的表現(xiàn)和成果。

首先，按照實(shí)習(xí)制度，幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生要根據(jù)實(shí)習(xí)安排在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間通常是一個(gè)月左右。上崗前，學(xué)生需完成實(shí)習(xí)前的閱讀，對(duì)幼兒園教學(xué)工作的基本要求和觀察方法有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并且需要了解幼教業(yè)內(nèi)的職業(yè)道德和行為規(guī)范，在實(shí)習(xí)過(guò)程中秉持良好的敬業(yè)精神，與園方密切協(xié)作，盡最大努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

其次，在實(shí)習(xí)期間，幼師學(xué)生的主要任務(wù)是參與幼兒園內(nèi)的日常教育教學(xué)工作，并向老師、園長(zhǎng)、同學(xué)反饋情況和展示自身能力。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要注重與幼兒的接觸，了解幼兒的狀態(tài)、情緒和需求，觀察幼兒的表現(xiàn)和行為，記錄幼兒的發(fā)展過(guò)程，并針對(duì)幼兒的不同需求設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案，提高幼兒的自我管理能力和社交能力，促進(jìn)其身體發(fā)展和智力發(fā)展。

最后，在實(shí)習(xí)過(guò)程結(jié)束后，學(xué)生需要將幼師實(shí)習(xí)的成果進(jìn)行總結(jié)和反思，并于教育行政部門(mén)、學(xué)校等進(jìn)行匯報(bào)和鑒定。在上述鑒定中，教育行政部門(mén)、學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和成果，評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、知識(shí)和素質(zhì)，通常按照優(yōu)、良、中、及格和不及格等評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)對(duì)自己的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并針對(duì)不足之處進(jìn)行反思和改進(jìn)，向老師、園長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)和建議，以便下一步的學(xué)習(xí)和工作有一個(gè)更好的準(zhǔn)備。

綜上所述，幼師實(shí)習(xí)鑒定是一個(gè)非常重要的過(guò)程，對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生未來(lái)的工作有著重要的影響。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)任務(wù)，積極融入教育教學(xué)工作，促進(jìn)自己的發(fā)展和成長(zhǎng)。在鑒定中，學(xué)生要認(rèn)真評(píng)估自己的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，以便提高自我素質(zhì)和進(jìn)一步完善自己的幼師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。只有這樣，才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)【篇3】

我是一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今年暑假進(jìn)入幼兒園參加了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了一名幼師的職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)，感受到了幼兒教育工作的重大責(zé)任和艱辛。

我被分配到了一家小型民辦幼兒園，校舍不大，但師資力量雄厚，有教育、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員為我們提供指導(dǎo)。在我的實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)精品小班的教學(xué)和管理工作。

在教學(xué)方面，我深感到幼師職業(yè)的責(zé)任重大。幼兒時(shí)期是他們的大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，因此教學(xué)要注重啟發(fā)他們的觀察、想象、創(chuàng)造力等多方面的能力，提高他們的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。我通過(guò)制定有趣、生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合兒童的興趣和特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，使幼兒園生活充滿了樂(lè)趣與歡聲笑語(yǔ)。

在幼兒管理方面，我也收獲頗豐。我清晰地認(rèn)識(shí)到，幼兒教育中管理工作的重要性。通過(guò)與家長(zhǎng)交流，我能夠了解每位幼兒的個(gè)性、習(xí)慣等特點(diǎn)，從而更好地實(shí)施傳遞教育。在和家長(zhǎng)溝通接觸的過(guò)程中，我也獲得了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。

在此次實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了更多的課堂技巧、情感教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性等知識(shí)。在課堂上，我們不僅僅是要傳授知識(shí)，更是要注重培養(yǎng)孩子們的態(tài)度、習(xí)慣和情感，讓學(xué)生的自尊心和自信心得到全面的發(fā)展。

在這里，我還要特別感謝我的指導(dǎo)老師，他們傾注了大量的心血和時(shí)間，幫助我們進(jìn)行實(shí)習(xí)工作和工作總結(jié)。他們耐心指導(dǎo)，認(rèn)真講解，具體指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的工作，讓我受益匪淺。

總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)真體驗(yàn)、深呼吸、扎實(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒教育工作有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和了解，也讓我更加深刻地感悟到做好一名優(yōu)秀的幼師需要的努力和付出。

幼兒園實(shí)習(xí)幼師總結(jié)(通用4篇)【篇4】

數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手口腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐。總結(jié)探究，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法手段，不斷的創(chuàng)新才干更好的開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實(shí)踐的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本學(xué)期我園來(lái)了兩位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。

三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到催促作用。

四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中呈現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。

總之在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)中也存在許多的不足，在下學(xué)期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的開(kāi)展我們的工作。

我在大學(xué)里面的專(zhuān)業(yè)就是和幼教有關(guān)的，所以我在找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候偏向當(dāng)一名幼師，可是在我找工作的時(shí)候，基本上我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些比較合適的工作崗位，后來(lái)還是在親戚朋友的介紹下，我才進(jìn)入到了一家規(guī)劃中等的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)工作的。由于我之前沒(méi)有什么相對(duì)于的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我在園里面先是跟著老教師們學(xué)習(xí)，看看她們是怎么教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我不得不說(shuō)我在學(xué)校里面學(xué)了這么幾年幼教知識(shí)，還比不過(guò)在園里面好好地帶幾個(gè)月幼兒管用，畢竟在學(xué)校里面學(xué)的都是一些理論知識(shí)，雖然學(xué)的好像挺詳細(xì)的，可實(shí)際情況是要比理論復(fù)雜的多的，所以我在嘗試獨(dú)自帶班的時(shí)候，很快就變得手忙腳亂起來(lái)，弄的我頭都大了。

原本還以為帶一些小孩子很簡(jiǎn)單，可我發(fā)現(xiàn)孩子們個(gè)個(gè)都十分有個(gè)性，而且他們?cè)诩依锩娑际侨缤“酝跻话愕拇嬖?，短時(shí)間內(nèi)很難讓孩子們接受我，所以我只能一點(diǎn)點(diǎn)的來(lái)，讓孩子們習(xí)慣我的存在。教育小孩子可不是簡(jiǎn)單的事情，這些孩子畢竟都才幾歲，他們無(wú)法正確的區(qū)分出什么事情是好，什么事情壞，所以我們這些幼師必須不斷地給他們進(jìn)行教導(dǎo)，然后指引他們走向一條正確的道路，這才算完成了我們工作的一部分任務(wù)。孩子們的內(nèi)心是很敏感的，有時(shí)候我稍微幾句責(zé)備都能讓他們哭個(gè)不停，這也讓我格外地頭痛，好在園里面的老教師們都很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀看他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)后，我感覺(jué)自己的見(jiàn)識(shí)又得到了擴(kuò)展。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很快，比我在學(xué)校里面讀書(shū)還要快，在沒(méi)有去幼兒園里面當(dāng)幼師之前，我一直都在幻想著自己肯定能成為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都聽(tīng)從我的管理，可沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)卻是這么真實(shí)，我距離那些優(yōu)秀的幼師還差著很遠(yuǎn)的距離的，但是還好，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)，相信在以后的日子里，我能通過(guò)自己的努力讓自己盡早成為一名合格的幼兒教育者！

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用4篇

自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，實(shí)習(xí)是我們步入社會(huì)前獲得經(jīng)驗(yàn)的途徑。每當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束大家都需要遞交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，一份好的實(shí)習(xí)總結(jié)可以促使我們不斷進(jìn)步，寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)要注意哪些方面呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家挑選了一篇關(guān)于“幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用”的精彩文章，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用 篇1

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2020

2020年是一個(gè)不同尋常的年份，這一年在全球范圍內(nèi)發(fā)生了許多大事，其中新冠疫情給社會(huì)造成了大面積破壞。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，有幸參與了幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)，并且積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

作為實(shí)習(xí)生，我主要負(fù)責(zé)觀察和記錄幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及輔助老師開(kāi)展課程活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深入感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在與孩子們的相處中，我通過(guò)觀察他們的行為舉止，了解了幼兒的思維方式和行為特點(diǎn)，進(jìn)而學(xué)會(huì)了根據(jù)孩子們的發(fā)展水平和情感需求，制定相應(yīng)的教育方案，幫助他們養(yǎng)成健康的習(xí)慣，促進(jìn)身心健康的全面發(fā)展。

在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)到了一些教學(xué)技巧，例如如何與孩子們進(jìn)行溝通、如何引導(dǎo)幼兒參與課堂活動(dòng)、如何營(yíng)造積極向上的課堂氛圍等。我了解到，教育需要適應(yīng)不同的個(gè)性和差異，因此教師需要根據(jù)具體情況采取不同的教育策略，以促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也碰到了一些困難，例如幼兒的不良行為習(xí)慣和難以控制的情緒等。但是在老師的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒溝通、如何制定行為規(guī)范和不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最終成功地解決了這些問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我感受到了幼兒教育的美好與挑戰(zhàn)。幼兒教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，但是它又非常有意義。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的方面，并且激發(fā)了我對(duì)幼兒教育的熱情。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷發(fā)掘幼兒教育的深度和廣度，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用 篇2

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的作用。在這段時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)、思考，尋找自己的定位，并且實(shí)踐中不斷提高自己的能力，下面是我的幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)感受

在實(shí)習(xí)期間，我參與了許多幼兒園的實(shí)際工作。我負(fù)責(zé)過(guò)課堂管理、教學(xué)活動(dòng)、家園共育、幼兒觀察等。在這個(gè)過(guò)程中，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了擴(kuò)充，對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)不斷加深，對(duì)幼兒教育的了解變得更加全面。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的短處，比如授課時(shí)不夠自信，甚至有時(shí)會(huì)緊張。這讓我更加努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能，并積極和同事溝通交流，爭(zhēng)取得到更多意見(jiàn)和建議。

二、個(gè)人成長(zhǎng)

我認(rèn)為最大的收獲是我的自信程度有了很大提升。在課堂教學(xué)中，我敢于和孩子們互動(dòng)交流，不再躲避，而且堅(jiān)持在自己的教學(xué)和觀察中積極地發(fā)現(xiàn)、探究問(wèn)題，表達(dá)自己的看法和建議，獲得了很多的肯定。相信這種自信和能力會(huì)在未來(lái)的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。

另外，在實(shí)習(xí)中我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)跟其他老師一起協(xié)作開(kāi)展工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到在幼兒教育工作中，同事協(xié)作、相互支持和協(xié)商是至關(guān)重要的。我學(xué)到要兼顧個(gè)人利益和整體團(tuán)隊(duì)利益，把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)付諸實(shí)踐，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、職業(yè)發(fā)展

實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓我對(duì)幼教職業(yè)更加明確，我也通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己的興趣和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。我打算在畢業(yè)后進(jìn)入幼兒教育行業(yè)并努力成為一名優(yōu)秀的幼教工作者，為社會(huì)培養(yǎng)更多有品德、有才干的兒童。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解到自身存在的問(wèn)題并加以改善，提高了個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，不斷拓展自己的思路和能力。同時(shí)，也認(rèn)真思考了職業(yè)發(fā)展方向，并下定決心將來(lái)在幼教行業(yè)中發(fā)光發(fā)熱。

總之，這次幼師實(shí)習(xí)使我更自信、更堅(jiān)定了自己的職業(yè)方向，幫助我更好地融入到幼教工作中去，同時(shí)為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和收獲，努力成為一名真正的幼教工作者。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用 篇3

我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實(shí)習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實(shí)習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作，籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。

在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。站在教育的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗。

同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！

我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)。

實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。

在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西．也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！

剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)始試著講課，一開(kāi)始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開(kāi)始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來(lái)越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無(wú)窮的，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

幼兒園幼師實(shí)習(xí)總結(jié)通用 篇4

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

作為一名準(zhǔn)幼師，我在校內(nèi)的實(shí)習(xí)工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在此，我想分享一下我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，希望對(duì)未來(lái)的幼師們有所幫助。

一、 實(shí)習(xí)場(chǎng)所與師生互動(dòng)

我的實(shí)習(xí)場(chǎng)所是一家幼兒園，園內(nèi)有不同年級(jí)的班級(jí)，我所在的實(shí)習(xí)班級(jí)是小班。在這里，我深刻地感受到了幼師與孩子之間的互動(dòng)是多么的重要。

剛開(kāi)始時(shí)，我十分緊張和拘謹(jǐn)，不敢主動(dòng)溝通和接觸孩子們。但是，經(jīng)過(guò)多次實(shí)習(xí)后，我漸漸明白了一個(gè)道理——唯有與孩子建立起良好的信任關(guān)系并且與他們互動(dòng)才能真正了解他們的需求和想法。因此，我學(xué)會(huì)了放下自己的拘謹(jǐn)，主動(dòng)與孩子們交流玩耍，也學(xué)會(huì)了寓教于樂(lè)，通過(guò)游戲和互動(dòng)開(kāi)始引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。

二、 觀察與記錄

觀察孩子是一名幼師不可或缺的一項(xiàng)技能。在實(shí)習(xí)工作中，我一直在觀察孩子們的行為和表現(xiàn)，比如對(duì)于各種游戲和玩具的興趣和喜好，社交技能的運(yùn)用等。同時(shí)，我也開(kāi)始記錄這些信息，以便于后續(xù)的教學(xué)和引導(dǎo)。

記錄的方式有很多種，比如拍照、攝像、記日記等。但最重要的是能夠抓住重要信息，明確記錄目的和時(shí)間，以便于日后的查閱并進(jìn)行教學(xué)改善。

三、 教學(xué)策略和方法

在實(shí)習(xí)工作中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和程度都有所差異，因此在教學(xué)策略和方法上需要因材施教。在教學(xué)過(guò)程中，我遵循“先教后學(xué)，點(diǎn)帶面”的原則，通過(guò)建立優(yōu)質(zhì)的師生關(guān)系，讓孩子不僅僅是接受知識(shí)，而是在自由、創(chuàng)造性和協(xié)作性的環(huán)境下探索和學(xué)習(xí)。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)工作中，我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)興趣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。我會(huì)觀察每個(gè)孩子最熱衷的事情和游戲，然后與之相關(guān)聯(lián)的進(jìn)行知識(shí)教授和引導(dǎo)，以有效吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、 心態(tài)和情感

作為一名幼師，我們的心態(tài)和情感也是影響教學(xué)成效的重要因素。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了要有耐心和愛(ài)心，因?yàn)楹⒆拥纳砗托睦戆l(fā)展規(guī)律的不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中需要不斷的關(guān)心和幫助。

同時(shí)，我也明白了要避免過(guò)于情感化。由于我曾經(jīng)被孩子們喜歡和真誠(chéng)的表情所感染，以至于我常常情感用事，放不下一些事情。然而，這種情緒化在教學(xué)過(guò)程中會(huì)導(dǎo)致差錯(cuò)和失誤，在掌控孩子的情緒和行為上也會(huì)受到損失。

總之，在幼師實(shí)習(xí)工作中，我收獲了許多。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于未來(lái)的幼師而言是非常寶貴的。我相信，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)更加深入、充實(shí)地了解和探索幼兒教育的各個(gè)領(lǐng)域，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)盡心盡力。