二下譯林教學(xué)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2023-06-06 譯林教學(xué)計(jì)劃二下譯林教學(xué)計(jì)劃(集合12篇)。
轉(zhuǎn)眼間即將迎來新的學(xué)期,編寫學(xué)科教學(xué)計(jì)劃可以幫助老師充分發(fā)揮教學(xué)潛能。那么如何制定一份合適的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃呢?請(qǐng)查看下面幼兒教師教育網(wǎng)為您收集的“二下譯林教學(xué)計(jì)劃”相關(guān)全文資料,相信您會(huì)有所收獲!
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇1
1. all kinds of food 各種各樣的食物 2. keep fit = keep healthy 保持健康
3.keep……away 遠(yuǎn)離 4. plan to do… 計(jì)劃做… (planning )
5. more than 超過,多于 6. dance for half an hour every day 每天跳舞半小時(shí)
7. feel hungry between meals在兩餐之間感到餓
8. Too much sugar 太多糖 9.change my lifestyle 改變我的生活方式
10.a swimming pool 一個(gè)游泳池 11. four kilos of meat 四公斤肉
12. five cartons of milk 五盒牛奶 13. how to keep fit 如何保持健康
14. less than 3 times a week 少于一周三次
three to six times a week 一周三到六次
15.exercise more 多運(yùn)動(dòng) 16.eat less 少吃
21. taste good 嘗起來不錯(cuò);此處taste 為系動(dòng)詞
22. have a healthy lifestyle 有一個(gè)健康的生活方式
1. It’s good for our health. 這對(duì)我們的健康有益。
2. Healthy food is important for me.= It’s important for me to have healthy food.
健康食物對(duì)我很重要。/對(duì)于我來說吃健康食物很重要。
3. They have too much sugar and are bad for my teeth. 他們有太多的糖并對(duì)我的牙齒有害。
4. I need to change my lifestyle now. 現(xiàn)在我需要改變我的生活方式。
5. I plan to eat more fruit and vegetables every day. 我計(jì)劃每天吃更多水果蔬菜。
6. You need to exercise more and eat more healthy food.你需要多加鍛煉并多吃健康食品。
7. I seldom eat cakes or sweets. 我很少吃蛋糕和糖果。
7. Let me have a look at the menu. 讓我看一看菜單。
8. What would you like to order? 你們想要點(diǎn)什么?
9. Apple juice tastes good. 蘋果汁嘗起來不錯(cuò)。
10. I often play football to keep fit. 我常踢足球保持健康。
11.This helps me start the day well. 這幫助我很好的開始一天。
12. This meal gives me energy for the whole afternoon. 這頓飯為我整個(gè)下午提供能量。
13. We need them to keep healthy. 我們需要他們來保持健康。
14. An apple a day keeps the doctor away. 一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇2
本套教材的編寫,參考了國內(nèi)外先進(jìn)的語言教學(xué)理論,吸取了直接法、聽說法、交際法和全身反應(yīng)法等各教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn),考慮到兒童的心理、生理及年齡特點(diǎn),結(jié)合我國國情,繼承和發(fā)揚(yáng)了我國自己行之有效的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性和求知欲。
教材在編寫中盡量做到教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂、生動(dòng)活潑、分量適度、易于入門。教學(xué)內(nèi)容的編寫由淺入深、由易到難、點(diǎn)面結(jié)合、循環(huán)往復(fù)不斷復(fù)現(xiàn),以加深學(xué)生的印象。教學(xué)中要求教師在交際中聽說,兼顧語法結(jié)構(gòu),以便于教學(xué),易于接受,同時(shí)做好中小學(xué)銜接工作。
1、使兒童獲得一些英語感性知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力,使學(xué)生敢于大膽開口說英語。
2、打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。
4、能聽、說、讀、寫81個(gè)短語和單詞,以及16組句子和11個(gè)單句(要求能在真實(shí)語境中使用并能讀懂簡(jiǎn)單短語篇)。
5、能聽、說認(rèn)讀21個(gè)單詞。
6、學(xué)會(huì)手工制作。
7、聽懂后、會(huì)唱8首歌曲。
8、能聽懂、會(huì)吟唱10首歌謠。
9、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。
10、能理解6個(gè)幽默小故事。
11、能了解6個(gè)簡(jiǎn)單的中西方文化生活知識(shí)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
1、各課、各單元中的四會(huì)詞、句。
2、在逼真的情景中練習(xí)英語會(huì)話并發(fā)展用英語進(jìn)行交際的能力。
3、打好語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
四、實(shí)施措施:
1、教學(xué)會(huì)話時(shí),教師要使自己全身心地進(jìn)入角色。如果可能,盡量以現(xiàn)身說法或表現(xiàn)法,使學(xué)生仿佛置身于實(shí)際情景之中,從而理解會(huì)話的含義,以加深印象,幫助記憶。
2、教學(xué)詞匯、句型或常用的表達(dá)方式時(shí),可與會(huì)話教學(xué)結(jié)合起來。要盡量利用該課中會(huì)話的情景,或用卡片、圖片、投影片及其他事物、模型、玩具、剪貼畫等使學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊體會(huì)所學(xué)詞語在實(shí)際生活中的應(yīng)用,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維的習(xí)慣。
3、語音教學(xué)要貫穿于小學(xué)英語教學(xué)的全過程,要貫徹教學(xué)始終。但要注意所用的語氣要和緩,利于學(xué)生接受。
4、要將學(xué)生的英語學(xué)習(xí)融于各種形式的活動(dòng)中去。
5、課堂上,盡量使用英語組織教學(xué)。無論課上、課下師生間相互招呼、問候、道謝、道歉或教師發(fā)指令讓學(xué)生活動(dòng)或獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)估等等都盡量用簡(jiǎn)短的英語說。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇3
二、教學(xué)目標(biāo):
本節(jié)課是本單元的第一課時(shí),它的中心任務(wù)是能對(duì)人的外貌進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。教學(xué)目標(biāo)可細(xì)化為四個(gè)方面:
1)單詞:hair, curly, straight, height, tall, medium, thin, heavy, build.
2)句型:-- What does he/she look like?
--He/She is tall .
--What does heshe look like?
--HeShe has curly hair..
2.語言技能 :
1)學(xué)生學(xué)完本課,會(huì)描述人物外貌。
2)學(xué)生能積極思維,運(yùn)用所學(xué)單詞,短語及句型,結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行靈活運(yùn)用。
3.學(xué)習(xí)策略:學(xué)生通過小組活動(dòng)學(xué)會(huì)與人合作,通過游戲?qū)胩岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)重點(diǎn):
掌握怎樣用本課新單詞、句型來描述一個(gè)人的外貌的方法。
四、教學(xué)難點(diǎn):
掌握正確運(yùn)用have動(dòng)詞和be動(dòng)詞的描述人物外貌的方法。
教師活動(dòng):
教師設(shè)計(jì)一個(gè)幸運(yùn)猜物的游戲,學(xué)生選中一樣衣物后,后面會(huì)出現(xiàn)一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的簡(jiǎn)單問題,說唱或贈(zèng)送一些小禮品,帶領(lǐng)學(xué)生做完游戲,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,借此與學(xué)生交流溝通,消除陌生感,活躍課堂氣氛。
1)跟隨老師一起做幸運(yùn)猜物的游戲,在六樣衣物中做出一個(gè)選擇。
2)通過游戲中講衣著,找朋友等活動(dòng)為下面描述外貌這個(gè)中心任務(wù)的展開做好熱身準(zhǔn)備。
設(shè)計(jì)說明:教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,在游戲中營造課堂氣氛,并設(shè)計(jì)what is your friend wearing?等簡(jiǎn)單問題來引出本節(jié)課的主題,描述人的外貌。活動(dòng)形式以師生活動(dòng)為主。
教師活動(dòng):呈現(xiàn)出潘長(zhǎng)江,姚明等身高特征比較明顯的人物,帶領(lǐng)學(xué)生講出short, tall,并用古天樂的身高引出medium height這個(gè)詞。帶領(lǐng)學(xué)生讀好medium height的發(fā)音。然后用What do I look like? What do you look like? What does he/she look like?來讓學(xué)生鞏固練習(xí)medium height的發(fā)音。教師始終不忘用What does he/she look like?的句型來問學(xué)生。為下面學(xué)生自己能說做好鋪墊。
學(xué)生活動(dòng):能看著圖片中的人物,會(huì)說表示身高的幾個(gè)詞。強(qiáng)化medium height的用法和發(fā)音。
設(shè)計(jì)說明:通過看圖說話的形式,向?qū)W生呈現(xiàn)一些名人的圖片,引出一些表示身高的詞,然后讓他們對(duì)身邊同學(xué)的身高進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。教師通過What does he/she look like?句型的提問,為下面學(xué)生做pairwork做好鋪墊。
教師活動(dòng):由一個(gè)比較重的人的圖片,引出heavy,并拿出thin的人來比較,從而引出medium build.帶領(lǐng)學(xué)生讀好medium build的發(fā)音。
設(shè)計(jì)說明:通過直觀的手段讓學(xué)生感悟這幾個(gè)表示體重的詞的意義。
教師活動(dòng):通過呈現(xiàn)央視主持人的照片,讓學(xué)生會(huì)說名人的身高和體重。然后再通過說畢福劍的星光大道的節(jié)目,為下面老樂一家的出現(xiàn)做好鋪墊。通過描述老樂的家庭成員,讓學(xué)生會(huì)用What does he/she look like? --He/She is …and …的句型來描述生活中普通人的'身高和體重。
學(xué)生活動(dòng):積極參與這個(gè)活動(dòng),在談?wù)撁撕推胀ㄈ说幕顒?dòng)中以及生生互動(dòng)中逐步理解What does he/she look like? --He/She is …and …句型的適用情景,并能靈活運(yùn)用該句型。 設(shè)計(jì)說明:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng),學(xué)會(huì)描述不同人的身高和體重。
1.教師用一句 “Look at Le Bao. a beautiful girl has beautiful hair.”來引出不同頭發(fā)的展示和句型。She has …h(huán)air.同時(shí)板書She has …h(huán)air
2.用一張光頭的圖片,調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛,并追問一句:What do you think of being bald? 同時(shí),自圓其說:I think it’s cool. I want to, but I’m a teacher, so I can’t. How about you. What do you want to have in the future?呈現(xiàn)一些各色漂亮的發(fā)型圖片,引導(dǎo)學(xué)生說出,自己想要變換成什么發(fā)型?教師及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng):
1.在老師的啟發(fā)下,逐漸接受long straight hair, short curly hair等表達(dá)方法,并在pairwork環(huán)節(jié)中,學(xué)會(huì)用What does she/he look like? She/He has…h(huán)air來談?wù)撘恍﹏ative speakers的頭發(fā)。
2.用I have…h(huán)air now. 和I want to have …h(huán)air 的句型來鞏固對(duì)描述頭發(fā)的表達(dá)方法,靈活掌握對(duì)各種發(fā)型的描述。
設(shè)計(jì)說明:通過圖片呈現(xiàn)的直觀效果和策劃學(xué)生的理想發(fā)型的話題,讓學(xué)生掌握頭發(fā)的表達(dá)方法和突出用has, have 描述外貌的教學(xué)重點(diǎn)。
教師活動(dòng):
1.帶領(lǐng)學(xué)生快速完成1a,如果有多選答案,也請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)上。
2.用Amy’s friend is here. Let’s help her find him.這一句來請(qǐng)學(xué)生聽錄音。
3.設(shè)問:What does Amy’s friend look like?學(xué)生回答。
4.帶領(lǐng)學(xué)生朗讀2a。
學(xué)生活動(dòng):
1.仔細(xì)觀察圖片,把不同人的特征按要求填空。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇4
1. spend +時(shí)間/錢 + on sth. 花時(shí)間/錢在.上spend +時(shí)間/錢 + (in) doing sth.花時(shí)間、錢做某事
2. so lazy 如此懶惰 3. sports clothes 運(yùn)動(dòng)服
4. lend sth. to sb. = lend sb. sth.把某物借給某人 5. borrow sth. from sb. 跟某人借某物
7. be made of… 由…制成(能看出原材料) be made from…由…制成(不能看出原材料)
be made in + 地點(diǎn) 產(chǎn)于某地 be made by + 人 被…制造
8.下列的fit 為adj. be fit for … 適合于…
They are fit for a long walk. 他們適合長(zhǎng)時(shí)間步行
14. 下列fit為 v. They fit (me) very well. 他們很適合(我)。
The coat doesn’t fit (me).那件外套不適(我)。
15. ten more minutes = another ten minutes 再多10分鐘
16. hold / have/ give a fashion show 舉辦一個(gè)時(shí)裝展
17. design a poster for the “Fashion Wall”給Fashion Wall設(shè)計(jì)一張海報(bào)
18. show you different styles of clothes給你看不同式樣的衣服
19. look smart / modern and beautiful 看起來時(shí)尚和漂亮
20. look great in white穿白色很棒 21. both of them 他倆都
23. a pair of long red leather boots 一雙紅色長(zhǎng)筒皮靴
24. 感嘆句的構(gòu)成:
1、What + n.短語 + 主語 + 謂語What a great show it is! 這是多棒的表演啊!
What tall buildings they are! 他們是多高的樓啊!What fine weather it is! 這是多好的天氣啊!
2、How + adj./adv. + 主語 + 謂語 How great the show is! 表演多棒啊!
How tall the buildings are! 這些樓多高啊! How fine the weather is! 天氣多好啊!
most young people 大多數(shù)年輕人 26. wait for the school bus 等校車
27. lie on the bed 躺在床上 28. go for a dinner 去赴宴
29. have to do sth. 必須/不得不做某事 30. feel soft and smooth 摸上去柔軟光滑
1. What do you think of …? = How do you like …? 你認(rèn)為…怎么樣?
2. I’m thinking about what to wear. = I’m thinking about what I should wear.我正考慮穿什么?
3. I can spend ten more minutes in bed then. 那么我可以在床上多待10分鐘了。
4. Would you like one more apple? = Would you like another apple? 你想再要一個(gè)蘋果嗎?
5. Can you lend us your red blouse for our fashion show, Mum?
媽媽,你能把你的紅襯衫借給我們參加時(shí)裝表演嗎?
6. What size is your blouse? Size 4. 你的襯衫是什么尺寸?大小4。
7. Trainers are light and comfortable and are popular among young people.
運(yùn)動(dòng)鞋輕便而且舒適,在年輕人中很受喜愛。
8. Here comes Simon. 西蒙走來了。
9. That’s all for today’s show.= So much for today’s show. 今天的表演到此結(jié)束。
10.Thanks for coming. 感謝光臨。
11. You look great in your purple shirt. 你穿紫色襯衫看起來棒。
12. The purple shirt looks great on you. 紫色襯衫穿在你身上看起來棒。
13. That pair of long boots is made of leather. 那雙長(zhǎng)靴是皮革制成的。
14. The jacket is not too long or too large. 這夾克不太長(zhǎng)也不太大。
15. My design includes a pair of blue jeans. 我的設(shè)計(jì)包括一條藍(lán)色牛仔褲。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇5
1.e-dog 電子狗? e是electronic的縮寫 an e-dog 一條電子狗
2. master 名詞:
主人/大師 形物/名詞所有格+ master …的主人master (s) of … 的主人
3. love, like & enjoy 區(qū)別:
like指一般意義上的“喜歡”love 熱愛,喜愛 感情更為強(qiáng)烈=like… very much
enjoy 在喜歡的基礎(chǔ)上更有欣賞的意思。enjoy doing sth 喜歡做某事
like/love doing sth.喜歡做某事(習(xí)慣性動(dòng)作)
like/love to do sth 喜歡做某事(一次性的未發(fā)生的動(dòng)作)
like 還可作介詞,像….
4. name 名字? What+be動(dòng)詞+形物/名詞所有格+ name(s)?
look after….well = take good care of… 好好照顧….
look at 看著…? look for 尋找… look out 小心…
look up 查找… look like 看起來像…
如何做某事? 特殊疑問詞+ to +V原? Where to go? ?What to do
7. read, look, see , watch, look at區(qū)別:
look 看 強(qiáng)調(diào)“看”的 動(dòng)作。Look! The bus is coming.
see 看見 強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果。
I can see a bird in the tree. 還可表示:明白。I see.
watch全神貫注地“觀看,注視” Watch TV/ a football match/a film.
look at.. 看某物…
8. glad 形容詞. 高興的(不能做定語)近義詞: happy ,pleased 等
Glad to see you. = Nice to see you. =Pleased to see you. 見到你很高興。
be glad/nice/ happy to do sth 樂意做某事
9.grade 名詞:年級(jí) 當(dāng) grade +數(shù)字時(shí) 首字母需要大寫,數(shù)字用英語表達(dá),也要大寫。
10.let sb do sth 讓某人做某事? ?let’s= let us (動(dòng)賓結(jié)構(gòu))
11. slim 形容詞:苗條的 與 fat 意思相反。動(dòng)詞:lose weight
12. be good at 擅長(zhǎng)于…? be good at sth/doing sth= do/does well in sth/doing sth.
be good for … 對(duì)… 有益的;be good/nice to 對(duì)…友好
動(dòng)詞:意為“歡迎(某人或某事物)” welcome to +地點(diǎn) 歡迎到某地
welcome back to sw. 歡迎回到某地? welcome sb to +地點(diǎn) 歡迎某人到某地
形容詞:受歡迎的? a welcome teacher 一位受歡迎的老師
You are welcome 不用謝。
14. year 年? in a year 在一年里? ?in the year of ? 在2017這一年
15. 基數(shù)詞+days/months/years+old 表示“…天/月/歲”
12 years old 12歲? A 12-year-old boy? 一個(gè)12 歲的男孩
16. be from = come from 來自….
be born in+時(shí)間/地點(diǎn) 出生在…
17.over 副詞:穿過 go over the mountain 穿過那座山
18.everyone 和 every one 的區(qū)別:
everyone = everybody后通常不接of, 只用于人.
every one 一般和of 引起的短語連用, 既可以表示人也可以表示物。
19. glasses? n.? (復(fù)數(shù))眼鏡 a pair of glasses 一副眼鏡
glass “玻璃” 不可數(shù)名詞? ?“玻璃杯” 可數(shù)名詞 two glasses of juice
20. help 用法:
help sb do sth. 幫助某人做某事? help sb with sth 幫助某人某事
say 一般作及物動(dòng)詞用,著重說話的內(nèi)容. say “hi” to sb
speak 強(qiáng)調(diào)說的動(dòng)作,不強(qiáng)調(diào)所說的內(nèi)容。Speak English/Chinese
talk 意思是“交談,談話,強(qiáng)調(diào)兩者之間的相互說話 talk about sth/sb? talk with sb? talk to sb
tell? 意為“講述,告訴 tell sb sth.= tell sth to sb.? tell sb to do sth
22. all 和both 的區(qū)別? all用于三者或以上都? both 用于兩者都
動(dòng)詞be 的三種具體變化形式(一般現(xiàn)在時(shí)):am ,is ,are.
我(I) 用am , 你(you)用are , is 用于他(he)她(she)它(it);單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞都用are。
句型結(jié)構(gòu):
1、肯定句:主語+am/ is/ are …? ? ? It is a football.
2、否定句:主語+am/ is/ are+not…? ?It is not a football.
Is it a football? 回答 Yes, it is. / No, it isn’t
4、特殊疑問句:疑問詞+am/is/are +主語+其他?What’s your name?
1. What’s your name?你叫什么名字?
2. Nice to meet you!? ?很高興見到你。
3. I love reading.? ? 我喜歡閱讀。
4. Now let’s get to know some of the new classmates.
現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)下我們的新同學(xué)。
5. I often play football after school.? ?放學(xué)后我經(jīng)常踢足球。
6. She is tall and slim.? ?她個(gè)頭很高,身材苗條。
7. He is from Nanjing.? ?他來自南京。
8. He is good at Maths.? ?他擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)。
9. Millie is 11 years old.? ?米莉11歲。
10. They are all very nice.? ?他們都很好。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇6
1、enjoy doing sth.喜歡做某事(不用enjoy to do sth)
enjoy oneself= have( a lot of) fun= have a good time玩得開心
名詞:enjoyment? 享受,欣賞,樂趣? 形容詞:enjoyable 令人快樂的
2、walk to sp. = go to sp. on foot
(walk home=go home on foot)? ? ?have/ take a walk? 散步
take sb (out)for a walk 帶某人出去散步? go for a walk? 去散步
3、your favourite sport 你最喜愛的運(yùn)動(dòng)(形容詞性物主代詞/名詞所有格+favourite+名詞)favourite=like....best
4、What about/How about…? …怎么樣?(后接名詞、代詞或動(dòng)名詞,用來詢問情況或征求意見或提出建議。)
What about you?= How about you? 你呢?
How/What about sth?? What about some milk?喝些牛奶怎么樣?
What /How about doing sth?
做某事怎么樣?=Why not +V 原形?=Let’s +V原形. =Shall we+V原形
What/How about going swimming?? 去游泳怎么樣?
5、go to+ 地點(diǎn)名詞 (除了home/here/there) go to bed/school
go boating/swimming/dancing/walking? 去劃船/去游泳/去跳舞/去散步
do some +Ving? do some shopping/reading/running? 購物/閱讀/跑步
6、English Club/sports club/ dancing club
take part in a club=join a club 加入俱樂部
We hope to see a film next week. 注意:不能說hope sb to do sth.
hope +從句? I hope his dream comes true.
8.real和true的區(qū)別:? ? real是指事物本身的真假。 It’s made of real gold.
true 是指故事、消息、信息等內(nèi)容是真實(shí)的,而非虛構(gòu)的。
I’m going to tell you a true story.
really 副詞 的確,確定(修飾動(dòng)詞,副詞或形容詞)在口語中,表示驚訝,疑問,惱怒或感興趣 oh, really?
How many times do you go to the cinema every month?
once= one time? twice= two times
What’s the time now?
I don’t have any time to chat with you.
in time 及時(shí)? on time 準(zhǔn)時(shí)? from time to time 時(shí)不時(shí)地,時(shí)常
9、be a member of .....=be in the..team/club =play for… team/club
10、系動(dòng)詞:be動(dòng)詞,look, smell, sound ,feel, taste? +形容詞
It makes me feel good.
副詞修飾 動(dòng)詞/形容詞? He plays football well. /It’s really interesting.
also 表示“也,也是”? 用于肯定句中,
also (句中,be動(dòng)詞后,行為動(dòng)詞前I also like music.);
too表示“也,也是” 放在肯定句的句末.? I like listening to music too.
either 表示“也”用于否定句的末尾。 I can’t swim either.
12、make sb do sth? 使某人做某事? ? ? ? ? ? ? make him stand up
make sb adj.? ? 使某人處于某種狀態(tài)? ? ? ? ?make us happy
13、come true 變成現(xiàn)實(shí)? ? ? come on加油
They are Sandy’s and Lucy’s bedrooms. Children’s Day
2) 帶詞尾s的復(fù)數(shù)名詞加’
parents’ meeting? ?Teachers’ Day? ?twins’ school bags
3)帶詞尾s的人名,可加’s或’
what else=what other things 別的事? something else
interesting 有趣的(修飾物)? an interesting book/story
interested 感興趣的 (修飾人)? sb+ be/get/feel/become interested in sth/doing sth
I am interested in Maths/ singing.
17、different 不同的 反義詞:
same? ?Tom and I are in the same grade, but we are in different classes
be different from 與.....不同? 反義詞組:the same as? 與.....相同
4)一般現(xiàn)在時(shí)常與often,usually,sometimes,on Mondays,every day等時(shí)間狀語連用。
4.a new member of ..... .....的一位新成員
5.in one’s free time? ? 在某人的業(yè)余時(shí)間里
7.in the next World Cup? 在下一屆世界杯
13.what else=What other things 其他什么
15.be different from? ? ? 與.....不同
16.let/make sb do sth? ?讓/使某人做某事
17.watch basketball matches on TV觀看電視上的籃球賽
18.look very strong? ? ? ? ?看起來很強(qiáng)壯
21. talk about/of sth? ? ? ?談?wù)撃呈?/p>
22.walk to school= go to school on foot 步行去學(xué)校
23. play volleyball with my friends和我朋友打排球
25. play basketball after school 放學(xué)后打籃球
26. enjoy/like/love swimming 喜愛游泳
29.my favourite football star 我最喜愛的足球明星
31. go/come with you? ? ?和我一起去/來
36. read a lot of interesting books 讀許多有趣的書
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇7
n.名詞 v.動(dòng)詞 vt.及物動(dòng)詞 vi.不及物動(dòng)詞 adj.形容詞
like / love / enjoy / be interested in / be crazy about (癡迷于)/ have fun / have a good time +doing sth.
Go doing sth. / finish doing sth./Be good at doing sth./ do well in doing sth.
How/what about doing sth./practise doing sth.
2、“四大看”
read vt.看讀物(read books/newspaper/magazines/a map等)
look vi. 瞧常用短語look at/ for/around/after/out/over/up
see vt.看見,強(qiáng)調(diào)結(jié)果 I can see you.
watch vt.帶有欣賞性的觀看watch TV/ a film / a football game
3、“五大穿著”
Put on 強(qiáng)調(diào)“穿上”的動(dòng)作eg. He ____a coat and goes for a walk.
Wear 強(qiáng)調(diào)“穿著”的狀態(tài);進(jìn)行時(shí)態(tài)表示暫時(shí)的情況eg. She is wearing a new skirt now. / wear glasses
Dress (1) dress sb. (2) dress oneself (3) dress up as (4) get dressed
In (穿戴)后接顏色(或衣服),表示狀態(tài) look!Lucy is_____a red skirt and a pair of pink shoes.
On 后接人指衣服穿在某人身上看出區(qū)別來。The red coat looks nice on you.
4、“四大花費(fèi)”
Spend:sb.(人) + spend + 時(shí)間/金錢 + on sth.
sb.(人) + spend + 時(shí)間/金錢+(in) doing sth.
pay:sb.(人) +pay + 金錢+for sth.
take:it takes sb. +時(shí)間+ to do sth.
5、“三大地點(diǎn)副詞”
Home / there /here 前不加任何的介詞 welcome home / come here / go there
6、“三大使役動(dòng)詞”
Make sb. do sth./ have sb. do sth. / let sb.do sth.
(1)Nice to meet you . (2) Glad to meet you . (3) How are you ? (4) How are you doing ?
(5)How is it going ? (6)How is everything going? (7) What’s up?
8、基數(shù)詞+year(s)+old 表示“…歲”提問用“how old”名詞性短語
數(shù)詞-year-old 也表示年齡,但其為形容詞性短語“前有冠詞后有名(詞)”
Eg. Helen is 11 years old = Helen is an 11-year-old girl.
Let’s do sth. 指包括聽者(對(duì)方)和說者(我們)都在內(nèi),表示建議
Let us do sth.指“讓(允許)我們做某事”而聽者(對(duì)方)不做,只有“我們”做
10、play+the+樂器類名詞e.g. Play the piano
Play + 球類運(yùn)動(dòng) play+ football / play cards / play chess
11、She comes from Shanghai= She is from Shanghai . 注:如何提問Shanghai 及如何改一般疑問句
12、be good at =do well in = be clever at = study sth. well
Be good at (反) be bad at do well in (反) be poor in
(1)”在…正上方” There is a bridge over the river.
(2)”越過” A plane flies over the house
(3)”超過” There are over 20 boys in this class.
(4)”結(jié)束” Class is over! / Game is over.
區(qū)別(1)Every one 可以與of 連用,而everyone 卻不能與of連用
Eg.every one of the children likes playing the computer games.
(2) everyone 只指人=everybody而every one 既指人又可指物
15、family 的用法:“家庭”作為整體謂語動(dòng)詞用“單數(shù)”He has a big family.
“家人”強(qiáng)調(diào)成員,是復(fù)數(shù)含義,謂語動(dòng)詞用“原形” My family are at home.
拓展:集體名詞有people、class、police、sheep、deer、furniture等
16、all/ both/ each/every/neither/ either 的用法
all (1)三者或三者以上“全部、都”(2)all + the + 名詞(all the afternoon = the whole afternoon)
(3)all 放在行為動(dòng)詞前,名詞前;be 動(dòng)詞后 (4) all of +賓格/名詞復(fù)數(shù)
Both(1)兩者都(2)后可跟of +賓格/名詞復(fù)數(shù)Both sides of the street are grown trees.
Each 指兩個(gè)或兩個(gè)以上“每一個(gè)”個(gè)體Each side of the street is grown trees.
Every 指許多人或事物的“全體”后接名詞單數(shù) Every student is here . 所有人都在。
Neither指兩者都不 neither of you will go to the party.
Either 指兩者中任意一人意為“要么.要么” Either you or your brother will go to the party.
(1)作為及物動(dòng)詞;意為“遛(動(dòng)物);陪著某人走”walk the dog = take the dog for a walk
(2)作為不及物動(dòng)詞;意為“走、步行”walk to school =go to school on foot
(3)作為名詞;意為“步行、走”take a walk after supper =go walking after supper
(4)walking作為動(dòng)名詞常做主語 Walking is good for you.
18、含有o 結(jié)尾的名詞變成復(fù)數(shù)加es的有:
黑人(Negro)英雄(hero)喜歡吃芒果(mango)、西紅柿(tomato)和土豆(potato)
19、系動(dòng)詞中的感官類動(dòng)詞:
look(看起來) sound(聽起來)smell(聞起來)taste(嘗起來)feel(摸起來)后加形容詞
20、make的兩種用法:(1) make + sb. + adj. eg. Make me happy (2) make sb.+do sth.
(1)不及物動(dòng)詞 hope to do sth. I hope to hear from you soon.
(2) 后加that從句 I hope you can finish your work soon.
注意:無hope sb.to do sth. 用法;只有wish sb. to do sth.
Week 周;指from Monday to Sunday weekday 工作日;指from Monday to Friday
Weekend 周末;指 Saturday and Sunday (at /on weekends)
else 放在不定代詞、疑問代詞后面如:what else / anyone else
enough形容詞放在enough 前面;名詞放在enough后面,簡(jiǎn)稱“形前名后” lucky enough ;enough time
One“同類不同一”只可代指可數(shù)名詞單數(shù) I don’t like the yellow bike , show me a red one.
Ones 是one 的復(fù)數(shù);Would you like a toy? Yes, I’d like new ones = I’d like new toys.
It 代指“同一物品”I have a car. It is red.
25、What’s the date today ? what day is it today? What’s the time ?=what time is it?
26、in front of 與in the front of 區(qū)別
In front of 在個(gè)體外部的前面(反)behind in the front of 在物體內(nèi)部的前面(反) at the back of
27、help 的用法(1) help sb. (to) do sth. (2)help sb. with sth.
28、say hello to sb. / say sorry to sb./ say goodbye to sb./ say thanks to sb.
(1)及物動(dòng)詞,“打開” open the box (2) 形容詞“開著的” The window is open.
(1)及物動(dòng)詞,“關(guān)上”close the door 過去式、過去分詞皆為closed
(2)形容詞為closed The shop is closed all the morning.
A lend B sth. = A lend sth. to B (A 把東西借出去借給了B ) eg.He lend his bike to me
A borrow sth. from B (A 向B 借了某物,A 為借入) eg.She borrowed a book from the library.
31、far away from=be far from但兩者前皆不可跟具體距離 My home is far (away ) from my sister’s .
Away from 前可跟具體距離 My home is ten miles away from the park.
32、few / a few / little / a little 的區(qū)別
Little / a little + 不可數(shù)名詞 few/ a few + 可數(shù)名詞
A few / a little 表示肯定(一點(diǎn)/一些) few/little 表示否定(幾乎沒有)
33、Exercise 動(dòng)詞或名詞“鍛煉”不可數(shù)。Exercise 名詞表示“練習(xí)、操”可數(shù),復(fù)數(shù)形式
34、too much / too many / much too / very 的用法區(qū)別
too much +不可數(shù)名詞或者做副詞性短語放在動(dòng)詞后面 too many +可數(shù)名詞
much too+ 形容詞表示“太….”Very +副詞/形容詞
(1)行為動(dòng)詞,意為“需要”need sth. Do you need a cup of coffee?
need to do sth. She needs to find a good job.
(2)情態(tài)動(dòng)詞,意為“需要,必須”need do sth. / needn’t do sth. You needn’t do the housework every day.
(3)名詞,意為“需要,需求” A friend in need is a friend indeed. 患難見真情。
The flowers are in need of water.花兒需要水。
36、trousers復(fù)數(shù)名詞;單獨(dú)做主語時(shí)謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;而與pair連用時(shí),謂語動(dòng)詞要與pair一致
類似的復(fù)數(shù)名詞還有:shoes、jeans、glasses、chopsticks、gloves、scissors等。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇8
1.寫在前面的話:
英語句子句首第一個(gè)單詞首字母大寫。
正常英語的簡(jiǎn)單句:主語+謂語動(dòng)詞+其他(一個(gè)簡(jiǎn)單句有且只有一個(gè)謂語動(dòng)詞)
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
-How are you? 你(身體)好嗎?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好,謝謝。你呢?
-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。
eg.-How is your mother?
-She is fine.
3.問用英語怎么說?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+單數(shù)物品 (不用 this/that 回答,用人稱代詞 it 回答)
l be動(dòng)詞作謂語動(dòng)詞的特殊疑問句:
-特殊疑問詞+be 動(dòng)詞(注意人稱單復(fù)數(shù))+主語+句子其余部分?
-具體回答(人稱代詞):主語+be+句子其余部分 名詞單數(shù)不要忘記 a/an
l Be動(dòng)詞 :
否定在 be 動(dòng)詞后面加 not,注意縮寫 isn’t/aren’t /am 和 not 不縮寫
疑問句把 be 動(dòng)詞放到主語前。
this :近指,單數(shù) that :遠(yuǎn)指,單數(shù) these:近指,復(fù)數(shù) those:遠(yuǎn)指,復(fù)數(shù)
a和 an是不定冠詞,只用在可數(shù)名詞單數(shù)前面,表示“一”。
a 用在以輔音音素開頭的單詞前;
an 用在以元音音素開頭的單詞前。
(這里的元音音素和輔音音素是指讀音,而不是指字母)。如:
an orange /’ ?rind? / 一個(gè)桔子 (/? /為元音音素)
the是定冠詞,表示“這(個(gè)),那(個(gè)),這些,那些”, 在元音音素前讀/ ei: /,在輔音音素前讀/ e ?/。 它可以用在名詞前,表示特指說話雙方都知道的人或物,或上文提到的人或物。
eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的書是我的。(特指)
2) Where is the teacher? 老師在哪? (雙方都知道)
3) He has a pen, the pen is black. 他有支鋼筆,鋼筆是黑色的。(指上文提到的事物) 注意: 可數(shù)名詞單數(shù)前面一定要加限定詞(冠詞/形容詞性物主代詞/指示代詞等,選其一)
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇9
1、讓我們一起慶祝吧? ? ? Let’s celebrate.
2、喬裝打扮成…? ?dress up as…
用…喬裝打扮? dress up in… People dress up in strange clothes for a fun party.
4、有趣的? ? ? ? ? ? ? ? ? interesting
對(duì)這個(gè)晚會(huì)感興趣? ? ?be interested in the party
5、你最喜歡的節(jié)日your favourite festival
6、了解世界各地不同節(jié)日的展覽learn about different festivals around the world
7、列一張節(jié)日清單write a list of festivals
8、幫她寫節(jié)日的名稱help her write the names of the festivals
9、春節(jié)Chinese New Year = the Spring Festival
10、網(wǎng)聊關(guān)于他們最喜歡的節(jié)日 chat online about their favorite festivals
11、吃月餅/火雞/粽子? ? ? eat moon cakes/turkey/rice dumplings
1、美國筆友? ? ? ?penfriend in the USA
收到某人的來信? ? receive/get a letter from sb. = hear from sb.
2、告訴某人關(guān)于某事? ? tell sb. about sth.? Can you tell me about your family?
區(qū)別: wear? eg.? He is wearing blue trousers and a red coat.
The boy wearing/in black is my good friend.
The table with three legs may be Lucy’s.
I like the mooncakes with meat inside.
用橘子制作燈 make lanterns out of oranges
區(qū)別: make ... out of ...? ? We make bottles out of glass.(我們用玻璃做成瓶子)
be made of? Desks are made of wood.(課桌是用木頭作的)
be made from? ?Paper is made from wood.(紙張是由木頭作成的.)
be made in? ? The watches are made in China.(這些手表是中國制造的.)
7、玩一個(gè)叫“不招待就使壞”的游戲? ? play a game called “ trick or treat”
叫做…? ? ? ? ? ? called …= with the name of …
I know the boy called Li Lei.= I know the boy with the name of Li Lei.
8、敲人們的門? ? ? ?knock on/at people’s doors
9、給我們一些糖果作為招待? ? ?give us some candy as a treat
用某物招待某人 give sb. sth. as a treat = give sb. a treat of sth.
(我經(jīng)常用中國茶來招待他們.)? I often give them Chinese Tea as a treat.
= I often give them a treat of Chinese Tea.
招待某人? ?give sb. a treat = treat sb.
(友好的中國人一定會(huì)款待你們的.)? The friendly Chinese people must give you treat.
= The friendly Chinese People must treat you.
10、捉弄某人? play a trick on sb.? Don’t play tricks on old men.
11、在十月31號(hào)晚上舉行一個(gè)晚會(huì)? have a party on the evening of October 31st
12、美味的食物和飲料? ? ?nice food and drinks
14、了解關(guān)于萬圣節(jié)(的情況)? ? learn about Halloween
15、記錄下關(guān)于Wendy的信? ? ? ? ?take some notes about Wendy’s letter
16、不是多有趣? ? ? ? ? ? ? ? ? ?be not much fun
4、喜歡問問題? ? ? love asking questions
5、出去吃生日晚餐? go out for a birthday dinner
6、在一家飯店? ? ? ? ? ? ?at a restaurant
7、一些其他的漂亮的東西? some other nice things
Integrated skills & Study skills
1、新年快樂? Happy Chinese New Year= Happy New Year
春節(jié)? ? ? Chinese New Year= the Spring Festival
2、這兒有一張海報(bào)? ? ? ? ?Here is a poster
a poster for this year’s Chinese New Year Celebrations in New York
6、喜歡問很多問題like to ask a lot of questions
9、寫一封明信片給Millie? ? write a postcard to Millie
on holiday/tour/business/sale/the way
14、談?wù)撘豁?xiàng)活動(dòng)? ? talk about an activity
have shows about different festivals around the world
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇10
3. It’s time for sth. / It’s time (for sb.) to do sth.
4. go walking in the hills? ? 去山上散步
6. need a good rest =need to have a good rest
8. write to her online friend? ?寫信給她的網(wǎng)友
13. start (begin) lessons? ? ?開始上課
14. do after-school activities? ? 做課外活動(dòng)
15. be never late for work / school? 上班 / 上學(xué)從不遲到
16. one of …..? ? ?…….之一。后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或復(fù)數(shù)代詞
17. be all nice to sb.? ? ?都對(duì)某人很好
19. chat with each other? ? 互相聊天
21. play in the playground? ? ? 在操場(chǎng)上玩
22. be in the school volleyball team是校排球隊(duì)成員
=be a member of the school volleyball team
23. practise after school? ? ? ?放學(xué)后訓(xùn)練
24. on Wednesday afternoon? ? ?在周三下午
25. have a good time doing sth=have fun doing sth.
26. in spring / summer / autumn / winter 在春(夏、秋、冬)季
29. have much time to do sth.? ? 有很多時(shí)間做某事
30. have no time to do sth.? ? 沒有時(shí)間做某事
31. go to her dancing lessons? ? 去上舞蹈課
32. dance for half an hour? ? 跳舞半小時(shí)
35.? ?between...and...? ?在...和...之間
37.? ?go on picnics with my family twice a month
43. help sb. get ready for sth? ?幫助某人為...做好準(zhǔn)備
44.? ?get ready to do sth? ? 準(zhǔn)備好做某事
=be ready to do sth.
45. learn a lot about sth? 關(guān)于某事了解很多
46. learn more about sth. 關(guān)于某事了解更多
47. too much homework (to do)? ?要做 太多作業(yè)
1. Some dogs just don’t know how to have fun.
有些狗就是不知道怎樣玩樂。
2. What time do you start lessons?
你們什么時(shí)候開始上課?
3. Our lessons begin at a quarter past eight.
4. We have a Reading Club.
我們有一個(gè)閱讀俱樂部。
5. I also like playing volleyball.
我也喜歡打排球。
6. We always have a good time at school.
我們?cè)趯W(xué)??偸沁^得很開心。
7. Millie seldom chats with her friends after class.
Millie很少與朋友在課后閑聊。
8. I would like to tell you about my life here.
我想告訴你我在這兒的生活。
9. We do not have lessons on Saturday or Sunday.
我們?cè)谥芰椭苋詹簧险n。
10. How often do they exercise?
他們多久鍛煉一次?
11. I hope everyone can come and watch the game.
我希望每個(gè)人能來看比賽。
12.? ?Wish our team good luck!
祝我們隊(duì)好運(yùn)!
13.? ?They help us get ready for the day.
他們幫助我們?yōu)橐惶熳龊脺?zhǔn)備。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇11
三年級(jí)有兩個(gè)班,這些學(xué)生因初步接觸英語,對(duì)它有些陌生也有些好奇,學(xué)生中大部分的人都積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語,但學(xué)習(xí)起來還是比較困難的。在啟蒙學(xué)習(xí)階段,小學(xué)生是否能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)于他們打好基礎(chǔ),學(xué)好英語將起著極為重要的作用。因此,我在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn),正確理解,把握和處理教材,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,用愛的情感,愛的行為和愛的藝術(shù)去幫助他們構(gòu)建知識(shí),提高技能,磨練意志,活躍思維,發(fā)展心智和拓展視野。在新學(xué)期里我會(huì)主動(dòng)接近并了解學(xué)生,讓他們認(rèn)識(shí)到英語的興趣,去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí),從而能在新學(xué)期里取得好成績(jī)。
本冊(cè)是小學(xué)開設(shè)英語的第一學(xué)年第一學(xué)期使用,教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想,形式多樣活潑,很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱,以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
根據(jù)教材編寫的'宗旨,現(xiàn)將教材具體分析如下:
1、按“話題―功能―結(jié)構(gòu)―任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個(gè)方面緊密聯(lián)系、融為一體,既吸取國外教材注重交際、情景真實(shí)的優(yōu)點(diǎn),又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長(zhǎng)處,以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時(shí)獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。
2、內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出,題材結(jié)合實(shí)際、貼近生活,語言正確規(guī)范、真實(shí)地道,插圖生動(dòng)活潑、富有情趣,比較符合小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。
3、采用循環(huán)式編排方法,較好地體現(xiàn)了“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn),逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)”的原則。
4、在安排詞語和語法項(xiàng)目時(shí)采用了“早滲透”和“重積累”的方法。所謂“早滲透”,是指某些詞語和某個(gè)語法項(xiàng)目在進(jìn)行正式教學(xué)之前,先在前面課文中少量出現(xiàn),使學(xué)生對(duì)之有所接觸和了解,以便正式學(xué)習(xí)時(shí)比較容易領(lǐng)會(huì)和掌握。所謂“重積累”,是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來,以舊帶新,溫故知新,逐步擴(kuò)展,不斷積累。
三年級(jí)英語上冊(cè)教材的教學(xué)目的是使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們樹起學(xué)習(xí)英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音,語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進(jìn)行交流的能力。
1、聽:能夠根據(jù)聽到的單詞、短語或主要句子選出相應(yīng)的圖畫。
2、說;能夠模仿示范提出和回答簡(jiǎn)單的問題。
5、能使用日常交際用語,活用句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法,讓學(xué)生身臨其境,積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。
3、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、活用教材,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,重組,降低難度。
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,設(shè)計(jì)真實(shí)的場(chǎng)景,真實(shí)的人物,在學(xué)中學(xué)會(huì)交際。
2、在日常生活中要求學(xué)生多說多練。
4、引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語,如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂,如唱歌、跳舞、畫畫等。
二下譯林教學(xué)計(jì)劃 篇12
Unit 5 Let’s celebrate!
1.dress up 打扮 2. dress up as a ghost 喬裝打扮成鬼
3.have a guess 猜一猜 4. at Christmas = on Christmas Day 在圣誕節(jié)
5.Mid-Autumn Festival中秋節(jié) 6. enjoy the full moon賞滿月
7. knock on / at people’s doors 敲人們的門8. play a trick on sb. / play tricks on sb.捉弄某人
9. seem + adj. He seems very happy. seem to do… He seems to be very happy.
It seems that + 句子。 It seems that he is very happy. 他似乎很開心。
10. be different from… 與…不同 11 wear masks戴面具12. have a party開派對(duì)
13. learn about different festivals around the world 了解全世界不同的節(jié)日
14. a special day 特別的一天 15. make pumpkin lanterns 做南瓜燈
16. make lanterns out of pumpkins 把南瓜做成燈 17.visit houses 串門
18. play a game with the people inside和里面的人做一個(gè)游戲19.lion dance 舞獅
20.find out 找到,發(fā)現(xiàn) 21.take a lot of photos 拍很多的照片
22.around the world = all over the world全世界
23. paint one’s face 給臉涂色 24. on the evening of…. 在….的晚上
25.give us some candy as a treat 給我們一些糖果作為招待 = give us a treat of candy
have lots of fun = have great fun 玩得開心 What great fun 多么大的樂趣!
27. on Halloween 在萬圣節(jié)前夕28. at a restaurant near my home 在我家附近的一家餐館
29. some other nice things 一些別的好東西30. what other things = what else 別的什么東西
31. on the radio 在收音機(jī)里 32 let off fireworks 放煙火
33. watch the fireworks 看煙火 34. a music and dance show一場(chǎng)音樂舞蹈表演
35. most Chinese families 大多數(shù)中國家庭 36. at this time of year 在一年的這個(gè)時(shí)候
1. Let’s celebrate. 讓我們慶祝。
2. What is your favourite festival? =What festival do you like best? 你最喜歡的節(jié)日是什么?
3. All my family get together and have a big dinner. 我所有的家人聚集在一起吃大餐。
4. Thank you for telling me about the Mid- Autumn Festival. 謝謝你告訴我中秋節(jié)的情況。
5. Children have lots of fun on that day. 在那天孩子們有很多的樂趣。
6.It’s really a special day. 這真是特殊的一天。
7. Family members get together and give each other presents. 家庭成員聚集在一起并互送禮物。
8. How do you usually celebrate your birthday? 你通常怎樣過生日?
9. What do you get as birthday presents? 你得到什么作為生日禮物?
10. The Spring Festival is an important festival in China. 在中國春節(jié)是個(gè)重要的節(jié)日。
11. I am on holiday in New York. 我在紐約度假。
12. What do you do to celebrate the Chinese New Year in Beijing? 你們?cè)诒本┳鍪裁词聭c祝春節(jié)?
13. There is a great Spring Festival Gala on TV every year. 電視上每年都有盛大的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
14. Children have lots of fun on this day. 孩子們?cè)谶@一天玩得很開心。
15. Usually our parents get new clothes ready for us. 我們的父母為我們準(zhǔn)備好新衣服。
16. We get red packets from our parents. 我們從父母那得到壓歲錢。
17. They are really wonderful. 他們真的很精彩。
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高二學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合12篇)
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高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
不同時(shí)段學(xué)法各異
對(duì)高二學(xué)生而言,這個(gè)假期是高中最后一個(gè)長(zhǎng)假期,高中課程、內(nèi)容已基本學(xué)完,為迎接高三的全面復(fù)習(xí)??梢宰灾鲗W(xué)習(xí)、自己安排,如果把假期學(xué)習(xí)時(shí)間安排得太零散,感覺挺可惜。根據(jù)自己的實(shí)際情況,按時(shí)段安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。
早上精力比較充沛,學(xué)習(xí)效率最高,適合進(jìn)行集中訓(xùn)練。利用整塊的時(shí)間,主要進(jìn)行套題訓(xùn)練(高考題),要求所有科目都要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,不斷熟悉高考狀態(tài)。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)容易疲勞,必須穿插一些調(diào)整和休息的時(shí)間。在這段零散的時(shí)間里,可以念念單詞、看看基礎(chǔ)知識(shí),不必強(qiáng)迫記憶,熟悉熟悉即可。
晚上的學(xué)習(xí),主要針對(duì)白天各科學(xué)習(xí)中遇到的問題,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案和筆記逐一解決、分析,適當(dāng)總結(jié)梳理,寫出高考試題特點(diǎn),類型。
不同學(xué)科各有妙招
語文學(xué)科,建議大家要注意基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備整理,包括字音、字形、成語等,“要想得高分,高考語文試卷的前四道選擇題是不能失分的”;文言文的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握,每個(gè)意思還應(yīng)記住幾個(gè)例句。假期做套題時(shí),每個(gè)作文題目都要認(rèn)真思考,可以簡(jiǎn)單列出提綱,從每個(gè)角度聯(lián)想出相關(guān)的事例及名言。
英語學(xué)科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)語感。復(fù)習(xí)前四冊(cè)英語書的詞匯,推薦一個(gè)好辦法就是,先背一個(gè)單元單詞,再聽對(duì)應(yīng)的課文,單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時(shí)間,建議大家多閱讀或朗讀課文。
理科學(xué)習(xí),要重視平時(shí)出錯(cuò)的題目,往往能暴露出學(xué)習(xí)中的問題,要認(rèn)真分析原因。如果是由于知識(shí)的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關(guān)的知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍。一個(gè)不錯(cuò)的方法是,針對(duì)錯(cuò)題的相關(guān)概念進(jìn)行歸納和小結(jié)。強(qiáng)化運(yùn)算訓(xùn)練,要求必須有解題過程(并規(guī)范表達(dá))。
假期學(xué)習(xí)計(jì)劃和作息安排
早上6:30起床,6:40--8:40套題訓(xùn)練
上午9:00-12:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語;中間休息半小時(shí);
下午3:00-17:30學(xué)習(xí)語文和物理或化學(xué);中間休息半小時(shí)
晚上19:30-22:30學(xué)習(xí)生物,整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題、改錯(cuò)并歸納。
23:00上床,聽20分鐘外語,然后休息。
>高二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6
畢竟,學(xué)期中的學(xué)習(xí)大家都在學(xué)校進(jìn)行,差別不太大,但是到了假期,學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度,必然對(duì)高考成績(jī)產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調(diào)整作息,還有機(jī)會(huì)進(jìn)行必須的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要知道,對(duì)于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來說,高中的任何一個(gè)假期都是不應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)的。
更何況,高二是整個(gè)高中階段知識(shí)容量最大的一年,高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年??上鹊搅烁呖紡?fù)習(xí)的緊張階段很多學(xué)長(zhǎng)才察覺到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段,在新高二暑假,就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語文:
暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué):
高一主要的內(nèi)容為函數(shù),這也是高中最重要的一種解題思想:函數(shù)思想,高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容,在高考中經(jīng)???jí)狠S題,但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù),所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容,加大難度,增加學(xué)生對(duì)綜合問題的分析能力,如何把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單問題。接著上數(shù)列內(nèi)容,主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì),然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。
建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問題的時(shí)候不會(huì)沒有思路,另一方面學(xué)好數(shù)列,在開學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī),建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信。
英語:
高一重點(diǎn)是詞匯語法復(fù)習(xí)提高,高二的重難點(diǎn)是語法。
建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語,電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。
物理:
高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。
新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四章,暑期會(huì)就這四個(gè)章節(jié)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練,同學(xué)在開學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
1.數(shù)學(xué)方面:
重視課本,這是學(xué)好數(shù)學(xué),也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會(huì),一定要搞清所出題目的用意,最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下,爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有,要多問,上課一定要跟著老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì)挑著做,如果把書上的題,老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了,數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī),我是今年的文科畢業(yè)生,數(shù)學(xué)考了136,雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn),上課一定要跟著老師走。
2.英語方面:
重視課本,最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來,用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎(chǔ),把考試說明中的詞背會(huì),并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒問題;一定要重視閱讀和完型,爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì),這是需要用高三一年的時(shí)間來練。
3.語文方面:
同樣要重視基礎(chǔ),最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議你準(zhǔn)備一個(gè)語文積累本,把各題型,比如(字音,字形,錯(cuò)別字,病句,近義詞辨析,成語,古詩鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎(chǔ)題,一定要重視。最好遇見一個(gè)就積累一個(gè)。
4.閱讀方面
要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類型,這些老師在今后可能會(huì)給你們講。
5.作文方面:
建議各種文體都要會(huì)寫,以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。
6.文綜方面:
主要把教材的線條捋清,地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來,歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。
7.心態(tài)方面:
不要管別人怎么看你,怎么想你,堅(jiān)持自己的一套方法做到底,你一定會(huì)成功,知道成績(jī)也不必和其他同學(xué)比,只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情,一心要把學(xué)習(xí)搞上去,還有最后一個(gè)月不要放棄,不要浪費(fèi),用好這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,有一個(gè)自己的計(jì)劃,相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高。(高三時(shí)可以借鑒)
8.休息時(shí)間的安排:
最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì)保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
事實(shí)上,我們一直期待著溫暖的一天。也許這個(gè)時(shí)候,我們可以放開手腳到外面去玩。
雖然過去有機(jī)會(huì)出去玩,自由逛街,但那時(shí)候我們享受的同時(shí)也痛苦。這么冷的天氣,感覺有些人無論如何都不愿意出門。
更何況現(xiàn)在天氣暖和了,也可以穿自己喜歡的衣服,不用管那么多,穿的像個(gè)包子。當(dāng)然,我們一開始并沒有太注意繁文縟節(jié)。
而且天氣暖和,我們還可以和關(guān)系好的朋友出去玩,一起出去吃飯,一起喝下午茶。那時(shí)候我們不太喜歡去看電影,就約定一起看小說或者做話題。
畢竟我們現(xiàn)在都是學(xué)生,要多注意學(xué)習(xí)。做題其實(shí)挺有意思的,如果真的喜歡的話。
我覺得一切都需要重點(diǎn)。如果你不夠?qū)Wⅲ憔筒荒苷嬲信d趣和喜歡任何東西。
就像很久以前,我總是喜歡和關(guān)系很好的同學(xué)討論那些問題,討論那些問題之外延伸出來的知識(shí)點(diǎn)??赡苣切┍旧砭秃苡幸馑?,比如我在網(wǎng)上閑著沒事的時(shí)候,就可以搜索一下,了解一下。
畢竟都是學(xué)習(xí)的形式。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
新的學(xué)期來臨了,我們也要從假期的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中,定制一個(gè)打算,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先,就應(yīng)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃能夠把自己的學(xué)習(xí)管理好。到必須時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次,在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到“少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒,多看一兩本好書”,擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作潛力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才能夠累計(jì)更多。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這個(gè)樣子了。我以前也是做過各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,知識(shí)沒有很強(qiáng)的實(shí)行力度,所以都是半途而廢了,這個(gè)學(xué)期我要嚴(yán)格按照計(jì)劃來做了,絕對(duì)不能夠光做計(jì)劃不實(shí)施了!
新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀,在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧!
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、關(guān)注高考
高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大,他們幾乎無法在學(xué)習(xí)之余分心關(guān)注高考相關(guān)的資訊,為了學(xué)生能及時(shí)把握高考的動(dòng)向,高效備考,隨時(shí)關(guān)注高考相關(guān)信息的重任只能落在學(xué)生家長(zhǎng)身上。我們會(huì)精心篩選,將適宜的信息如新課改的最新動(dòng)向、一模二模透露出的命題趨勢(shì)、學(xué)生在高二階段完全可以著手處理的事件等以最有效的方式傳達(dá)給廣大家長(zhǎng)們知道。
2、關(guān)注新科生物
對(duì)于廣大理科學(xué)生的家長(zhǎng)而言,生物學(xué)科出現(xiàn)時(shí)間晚、學(xué)習(xí)時(shí)間緊、記憶量大,學(xué)生很容易感到手足無措。我們結(jié)合生物學(xué)科的特殊性設(shè)置了預(yù)習(xí)課程,讓學(xué)生在暑期提前適應(yīng)生物課程的特點(diǎn),把握關(guān)鍵知識(shí)脈絡(luò),以點(diǎn)帶面,全方位記憶。我們的家長(zhǎng)可以提醒學(xué)生提前熟悉教材,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況報(bào)適當(dāng)?shù)陌啻危_保不要輸在起跑線上。
3、關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)
高二年級(jí)知識(shí)量巨大,各學(xué)科難度也漸次增加,我們的學(xué)生對(duì)新知識(shí)應(yīng)接不暇,很容易感到疲勞,更容易忽略對(duì)高一階段所學(xué)基礎(chǔ)性知識(shí)和解題方法的溫習(xí),導(dǎo)致學(xué)年末應(yīng)對(duì)各科綜合性試題時(shí)手足無措。我們的家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)提醒學(xué)生溫習(xí)時(shí)注意與高一知識(shí)的銜接,遇到疑難問題可以參考我們推出的各科課程。
學(xué)而思高中團(tuán)隊(duì)科學(xué)規(guī)劃暑期、秋季各科課程,明晰各科知識(shí)構(gòu)架,針對(duì)不同的學(xué)段為各科設(shè)置不同學(xué)法。暑期課通過提前學(xué)完高二上的知識(shí),一并實(shí)現(xiàn)高一知識(shí)的運(yùn)用和回顧,并保證高二新學(xué)期的順利過渡。針對(duì)秋季文理分班的結(jié)果,分別安排總復(fù)習(xí)預(yù)熱的內(nèi)容,確保學(xué)生們以最佳狀態(tài)迎接高三總復(fù)習(xí)。
一、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識(shí)上漏洞很多者)。
一般的,高考試卷中分值越高的部分,你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,假設(shè)語文的字詞句等"基礎(chǔ)知識(shí)"部分在高考中只有15%的分值,而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間;作文占50%的分值,你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間。有人說,字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了,對(duì)作文也有幫助。實(shí)際上,提高作文水平的最好方法就是寫作文,這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。
一般的,某門課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快,這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多。例如,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你語文的字詞句等"基礎(chǔ)知識(shí)"部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,考試時(shí),也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,修改自己以前寫過的文章,寫一些新的文章等,作文可能會(huì)明顯提高。
三、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。
一般的,哪門課程學(xué)習(xí)的差,這門課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多;哪門課程學(xué)習(xí)的越好,這門課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差,這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng);哪部分學(xué)習(xí)越好,這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二:高二文科生的學(xué)習(xí)計(jì)劃
中國古代偉大的教育家孔子說過:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的第一步。
常??吹接行┩瑢W(xué)在做完作業(yè)后,不是東走走,西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是東看看,西翻翻,似乎作
業(yè)完成了,就萬事大吉,沒事可干了。這實(shí)際上是一種隨遇而安的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣做的原因,除了學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正以外,很大程度上是沒有為自己訂個(gè)規(guī)劃,學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性。
科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于中學(xué)生來說,具有如下幾個(gè)方面的作用
(1)促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
每一個(gè)同學(xué)都有自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo),而要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就必須腳踏實(shí)地,有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí),要從實(shí)際出發(fā),安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以使自己的學(xué)習(xí)行動(dòng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來,每一項(xiàng)近期任務(wù)的完成都會(huì)使自己受到鼓舞,從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種潛在的動(dòng)力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)的信心。這些在執(zhí)行計(jì)劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長(zhǎng)和教師的表揚(yáng)更及時(shí),更有效。所以制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)可以磨煉意志
學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)明確。在努力爭(zhēng)取讓自己的行動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行時(shí),由于學(xué)習(xí)生活的千變?nèi)f化,常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況,影響著計(jì)劃的執(zhí)行,如臨時(shí)性的集體活動(dòng)、作業(yè)增多、考試臨近等。這時(shí)不能急躁,不能呆板的照計(jì)劃進(jìn)行,而要及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃以適應(yīng)變化了的情況。有時(shí)在計(jì)劃實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)困難,這時(shí)就要通過意志力去努力克服,排除誘惑,不斷調(diào)整自己的行動(dòng),不偏離計(jì)劃中既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù),直到目標(biāo)達(dá)成為止。在實(shí)施計(jì)劃中,每克服一個(gè)困難,完成一個(gè)任務(wù),就會(huì)在享受勝利喜悅的同時(shí)增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣。若由于計(jì)劃的不周而暫時(shí)沒有完成,要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),修改計(jì)劃,爭(zhēng)取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中,意志力會(huì)得到鍛煉和提高。
(3)有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事,就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。這種習(xí)慣平時(shí)表現(xiàn)在每天的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上。
時(shí)間安排上一旦形成習(xí)慣,到時(shí)間起床,到時(shí)間就睡覺,該學(xué)習(xí)時(shí)就安心學(xué)習(xí),到了鍛煉時(shí)間就自覺的去鍛煉,學(xué)習(xí)生活就會(huì)達(dá)到"自動(dòng)"進(jìn)行的境界。到了時(shí)間不去休息或鍛煉,身上就不好受;到了時(shí)間不學(xué)習(xí),心中就感到缺了點(diǎn)什么。
學(xué)習(xí)方法上一旦養(yǎng)成習(xí)慣,就會(huì)感到不預(yù)習(xí)就無法聽好課,不復(fù)習(xí)就不能做好作業(yè)。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。而這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是長(zhǎng)期按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的結(jié)果。所以說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)計(jì)劃和頑強(qiáng)意志的產(chǎn)物。
(4)可以提高效率,減少時(shí)間浪費(fèi)
好的學(xué)習(xí)計(jì)劃把學(xué)習(xí)、休息和活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的具體安排。如果自己在學(xué)習(xí)的時(shí)間多玩了一會(huì)兒,就會(huì)是計(jì)劃中的任務(wù)玩不成,而且由于學(xué)習(xí)順序的漸進(jìn)性,從而使計(jì)劃中后面的多項(xiàng)任務(wù)受到影響。為了完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,一個(gè)用功的學(xué)生,不但不輕易浪費(fèi)時(shí)間,而且在學(xué)習(xí)中十分注意效率。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃范文三:高二下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
新的學(xué)期來臨了,我們也要從寒假的快樂中走出,投入緊張的學(xué)習(xí)。在這段過度期中,定制一個(gè)打算,也是對(duì)以后學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
首先,應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。"態(tài)度決定一切!"心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)。然后恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
其次,在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、
寫作能力,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)、物理方面,不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些試題等。 上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當(dāng)做些娛樂。做到"少在計(jì)算機(jī)前一會(huì)兒,多看一兩本好書",擴(kuò)展知識(shí)面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。
"好記性不如爛筆頭。"記好每一次的筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次的口頭作業(yè),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。
最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)而努力。讓我們張開翅膀,在知識(shí)的天空里盡情翱翔吧! 高二學(xué)習(xí)計(jì)劃范文四:高二學(xué)習(xí)計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼,己是高二年了。經(jīng)過了半學(xué)期的辛勤耕耘,我們滿載著豐收的喜悅。"人生能有幾時(shí)搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?"
我們滿懷激情與期待,本學(xué)期要好好努力,積極進(jìn)取,爭(zhēng)取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期,我們首先要學(xué)會(huì)習(xí)慣新老師,適應(yīng)她的教學(xué)模式,要用最好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。
另外,我也要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。首先,要學(xué)會(huì)提前預(yù)習(xí),不會(huì)不懂的要作上記號(hào),上課著重聽聽。還要多接觸文言文,要做到字、詞、句、段,篇通通過關(guān),同時(shí),對(duì)于記憶的部分,我們應(yīng)該理解記憶,這樣,背誦的篇目才會(huì)長(zhǎng)久,另外,老師告訴我們:學(xué)會(huì)正確發(fā)音,做到咬字,吐字清晰,多練習(xí)朗誦,為高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
還有,在作文方面,應(yīng)學(xué)會(huì)積累,多看些名著,充實(shí)自己的大腦,學(xué)以致用,讓自己的文章更生動(dòng),洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅,舉手投足間有著非凡氣質(zhì)。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
整理東西的時(shí)候,我在之前的錢包里翻出一張小卡片。我拿起來一看,是一張有賬號(hào)和密碼的網(wǎng)上聽卡。你可以用電腦登錄上課。是一些來學(xué)校的人發(fā)的。
我看了看,還能聽數(shù)學(xué)課。我數(shù)學(xué)不好,開學(xué)就高三了。聽課真的很好。但是我家里沒有電腦,怎么辦?我們?nèi)ゾW(wǎng)吧聽吧。都說網(wǎng)吧亂,但是大白天應(yīng)該沒事。我聽課不會(huì)引起任何麻煩。
我跑了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)站,迫不及待的按照卡上的步驟登錄。簡(jiǎn)單填寫完報(bào)名信息后,我開始選擇高三的課程。我以為課程很多,和我想象的不一樣。有很多課程需要付費(fèi),只有免費(fèi)聽的,講課速度非???。如果你不記得書本上的基礎(chǔ)知識(shí),你聽這門課就好像沒聽過一樣。
雖然課程有限,但我還是認(rèn)真聽。其實(shí)網(wǎng)上講課的效率還是可以的。我發(fā)現(xiàn)我比聽老師講課更能集中注意力,這可能是一種新鮮感。
一個(gè)小時(shí)很快過去了。當(dāng)我關(guān)掉機(jī)器回到家,媽媽問我是怎么聽的。我說還可以,但是沒有我想的那么好。當(dāng)時(shí)也是死腦筋。為什么一定要看這張卡?網(wǎng)上一定有相關(guān)的課程。我不能直接搜索。家里沒有電腦,也不方便。讓我們好好聽課。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)會(huì)分析問題,和總結(jié)問題
即使學(xué)習(xí)如何的繁忙,也不能忘記寫日記,所以我每一天的晚自習(xí)最后十分鐘都要寫一篇日記,總結(jié)自己這一天的學(xué)習(xí)情況,找出那些做的好的地方,那些還學(xué)要改進(jìn)的地方。之后給自己的情況做一下分析,發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀,耿直比較有沒有進(jìn)步或者退步地地方。
二、一天的學(xué)習(xí)從早晨考試
這個(gè)學(xué)期還運(yùn)用的是秋季作息時(shí)間表,所以是八點(diǎn)鐘上課,所以我作為一個(gè)走讀的學(xué)生,必須要在六點(diǎn)五十之前起床,花費(fèi)十五分鐘的時(shí)間來記英語單詞和語文古詩文,兩個(gè)科目每一天間隔來學(xué)習(xí),一天英語一天語文。早晨的學(xué)習(xí)是效率最高的時(shí)間段,所以我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì),把這十五分鐘利用到極致,努力在自己計(jì)劃每天背二十個(gè)的單詞或三首古詩文的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步,努力把自己之前幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到的單詞、詩文鞏固復(fù)習(xí)好。
三、認(rèn)真聽課,爭(zhēng)取每一分鐘都要利用好
上課的這四十五分鐘是十分重要的,很多的東西是自己自學(xué)理解不透徹的,必須要老師來講解才行,所以上課的時(shí)候千萬、一定不能夠開小差想其它的事情,努力跟著老師講課的節(jié)奏走。老師上課講的內(nèi)容我一定要做好筆記,把那些重點(diǎn)最好是在本子上做好分類,這樣方便以后復(fù)習(xí)的時(shí)候查找。
四、多做題,熟悉各種題型,鞏固上課內(nèi)容
正好過年收到了一些壓歲錢,所以我準(zhǔn)備拿這些錢來買一些輔導(dǎo)教材,書上的題目和老師布置的題目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我知道我的智商只能算是平常人,比不上那些理解能力好的同學(xué)所以我只能更加努力,做多了就熟悉了。所以我計(jì)劃每一天都要做一張當(dāng)天課程內(nèi)容的輔導(dǎo)試卷,而且要是在不借書本的基礎(chǔ)上,自己獨(dú)立完成。多做題目可以讓我最各種各樣的題型都有所了解還可以讓我通過做題來加深最課本知識(shí)的理解。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃就是這個(gè)樣子了。我以前也是做過各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃的,知識(shí)沒有很強(qiáng)的實(shí)行力度,所以都是半途而廢了,這個(gè)學(xué)期我要嚴(yán)格按照計(jì)劃來做了,絕對(duì)不能夠光做計(jì)劃不實(shí)施了!
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
既然我們想要充分的學(xué)習(xí),那么制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是非常有必要的,畢竟高中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)眾多,我們即使是復(fù)習(xí),可能一整個(gè)暑假都不一定可以完成那么多的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),但是該學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還是不能少的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們明確在每一天的學(xué)習(xí)中,需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)不會(huì)使我們出現(xiàn)學(xué)習(xí)缺漏,全面完整的復(fù)習(xí),就是我們?cè)谶@個(gè)暑假復(fù)習(xí)中最重要的一個(gè)目標(biāo),我們可以根據(jù)老師給予的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表加以參考,或網(wǎng)上公布的高考考綱,結(jié)合自身的學(xué)習(xí)積累,來針對(duì)性的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、課本知識(shí)
既然決定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,那么我們首要學(xué)習(xí)任務(wù),其實(shí)就在于課本之中,課本之中的知識(shí)內(nèi)容,包含了絕大多數(shù)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,只要我們可以將課本知識(shí)讀懂讀透,那么在接下來的學(xué)習(xí)中,將是無往而不利,畢竟不管是習(xí)題解答,知識(shí)點(diǎn)解析,試卷演練,都是需要我們大量的運(yùn)用我們的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行解答,有基礎(chǔ)才有未來。
三、決心
暑假生活長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,即使高二學(xué)生因?yàn)榧磳⒚媾R高三而提前開學(xué),那也有一個(gè)多月的暑假時(shí)間,而這個(gè)時(shí)間段,如果沒有一顆專注于學(xué)習(xí)的決心,那么就很容易因?yàn)楦鞣N外界因素而導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)程緩慢,甚至沉迷于外界娛樂中,無法保持學(xué)習(xí)的恒心,這是我們需要及時(shí)警醒。不管是確定目標(biāo),還是定時(shí)學(xué)習(xí),我們都要明白,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要有一顆保持學(xué)習(xí)提升的心,才能真正的將我們的成績(jī)提升起來。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
高二是整個(gè)高中階段知識(shí)容量最大的一年,高二學(xué)年知識(shí)總量占高考考核知識(shí)量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習(xí)階段,在新高二暑假,就應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習(xí)的狀態(tài)為高二的學(xué)習(xí)積累打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語文
暑期課程主要安排重在知識(shí)點(diǎn)積累和閱讀能力的培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)
高一主要的內(nèi)容為函數(shù),這也是高中最重要的一種解題思想:函數(shù)思想,高二上學(xué)期的內(nèi)容主要為數(shù)列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數(shù)列是主要內(nèi)容,在高考中經(jīng)???jí)狠S題,但是分析數(shù)列其中一種很重要的思想就是函數(shù)思想,因?yàn)閿?shù)列的通項(xiàng)本身也是一個(gè)函數(shù),所以可以從函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期可以這樣學(xué):前期鞏固高一的函數(shù)內(nèi)容,加大難度,增加學(xué)生對(duì)綜合問題的分析能力,如何把復(fù)雜問題分解成簡(jiǎn)單問題。接著學(xué)習(xí)數(shù)列內(nèi)容,主要是等差等比數(shù)列的性質(zhì),然后對(duì)一些復(fù)雜的數(shù)列如何將其轉(zhuǎn)化為等差等比數(shù)列。
建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問題的時(shí)候不會(huì)沒有思路,另一方面學(xué)好數(shù)列,在開學(xué)的測(cè)試中考出好成績(jī),建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信
英語
高一重點(diǎn)是詞匯語法復(fù)習(xí)提高,高二的重難點(diǎn)是語法。
建議:一方面把高一的內(nèi)容打扎實(shí),并學(xué)著總結(jié)各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語,電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計(jì)單詞為佳。
物理
高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)補(bǔ)充及高二的電磁學(xué)
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內(nèi)容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對(duì)力學(xué)的復(fù)習(xí)很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復(fù)習(xí)高一物理的同時(shí)會(huì)補(bǔ)充這些知識(shí)點(diǎn)。
新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應(yīng)四章,暑期會(huì)就這四個(gè)章節(jié)進(jìn)行一些預(yù)習(xí)和訓(xùn)練,同學(xué)在開學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
建議:高二下學(xué)期多數(shù)同學(xué)面臨加一科目選科問題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期),而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì)考難度為主要參照,雖有一些好的學(xué)校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫,可以在開學(xué)后的測(cè)驗(yàn)和選擇中更加從容順利。高一復(fù)習(xí)補(bǔ)充以及高二預(yù)習(xí)的部分加起來在高考中所占比例約為80%。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
6:00起床打開P3之類的播放器,聽英語,默寫播放的內(nèi)容。
6:30準(zhǔn)備上學(xué)之類的事情。
中午一定要午休。
晚自習(xí)的時(shí)候禮拜一作數(shù)學(xué)題,只做選擇題,模擬高考卷子,保證正確率在90%以上。
禮拜二英語,模擬高考卷子,只做閱讀理解
禮拜三化學(xué),模擬高考卷子,只做選擇題,保證正確率在90%以上。
禮拜四生物,模擬高考卷子,只做選擇題,保證正確率在90%以上。
禮拜五語文,模擬高考卷子,只做選擇題,保證正確率在90%以上。
禮拜六物理,模擬高考卷子,只做選擇題,保證正確率在90%以上。
禮拜天如果你還是這個(gè)作息的話,可以放松一下。看個(gè)英文電影。盡量不要看中文字幕。
當(dāng)選擇題正確率大于90%的話,可以分析,按照試卷的出題順序,試卷上那些大題是你強(qiáng)勢(shì)的,容易得分的,然后重復(fù)上述,只是將選擇題換成你的強(qiáng)勢(shì)類型的,減少失分情況。
當(dāng)這一類大題正確率90%以上,可以換成次強(qiáng)勢(shì)類型大題。臨近高考,如果從頭補(bǔ)是來不及的,因?yàn)閷W(xué)校也有安排課,學(xué)校的安排未必是適合你的,學(xué)校的安排是照顧集體的。
所以先做選擇題,容易得分。在攻克你擅長(zhǎng)的類型。保住你能保住的分?jǐn)?shù)后,再揀你之前不容易保住的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)保住的越多,得分越高。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11
我個(gè)人認(rèn)為:人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了不少,最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真,粗心),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。
我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),已經(jīng)深埋在我心中,我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課,將老師課上所講內(nèi)容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,逐一解決,形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——我行,一定行。
高二學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12
星期一:首先你先做完作業(yè),不知道你得用多長(zhǎng)時(shí)間。下來對(duì)今天學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí),(一般就是花40-50分鐘)弄懂老師講的所有,要是還有不懂得,畫出來,問同學(xué)或者老師。然后,做一些關(guān)于今天學(xué)習(xí)的相關(guān)例題,加深理解。下來開始做英語做兩篇閱讀(時(shí)間不夠的話就做一篇吧),再做一篇完形填空。我不知道你做的速度是怎么樣的,一般高考的話,也就是一篇閱讀5分鐘左右吧。不要做閱讀時(shí),遇到一個(gè)生詞查一下,這很影響速度。做完后再對(duì)做的閱讀進(jìn)行答案對(duì)照,一般的閱讀書都有答案的詳解呢。對(duì)于完形填空找出那些詞語的固定搭配,記到你本上。以后復(fù)習(xí)看。最后花15分鐘重新回憶你今天記的單詞。一般你就12:00睡覺吧。
星期二:還是寫完成作業(yè)。下來復(fù)習(xí)下這兩天學(xué)的物理化學(xué)生物。對(duì)比你記的筆記看著書。進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。花5分鐘調(diào)節(jié)下、走走。喝口水,下來開始復(fù)習(xí)英語?;?0分鐘將你學(xué)的一些語法,看看,再找?guī)椎李}在那種場(chǎng)景下,去理解這個(gè)語法點(diǎn)!接下來進(jìn)行一篇閱讀,和完形填空。和星期一樣。還是那樣做。
星期三:先作業(yè)吧!!!下來進(jìn)行數(shù)學(xué),還是和星期一一樣,下來是英語還是和星期一樣。
星期四:作業(yè)作業(yè)!!政治地理歷史,進(jìn)行復(fù)習(xí)。下來還是數(shù)學(xué)和周一的數(shù)學(xué)計(jì)劃一樣。
星期五:作業(yè)吧!下來用一小時(shí)時(shí)間玩玩吧,忙了一周了,休息一小時(shí)。用剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)英語!星期六:作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語)。
星期天:星期天下午你們不上課,就放松放松吧,累了一周了,晚上10:00開始,前一小時(shí)物理化學(xué)生物的總復(fù)習(xí)、后一小時(shí)還是英語,對(duì)本周學(xué)到的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。并對(duì)這周學(xué)到的一些用于搭配進(jìn)行復(fù)習(xí),最后看下單詞。晚上:(針對(duì)周六周日不上課的計(jì)劃安排)
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃(集合十二篇)
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下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著每一年的開學(xué)季的來臨,同學(xué)們也會(huì)開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。本著制定計(jì)劃以便更好完成學(xué)業(yè)的初衷,讓我們來看看下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧!
首先,對(duì)于我來說,下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃是需要充分準(zhǔn)備的。我需要提前安排好自己的時(shí)間表,確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)。因此,我會(huì)在周六晚上準(zhǔn)備一份時(shí)間表,規(guī)劃好下周的學(xué)習(xí)和生活。
第一項(xiàng)任務(wù)是完成寫作課的作業(yè)。寫作課是每個(gè)學(xué)期都必修的課程,而且在我的大學(xué)生涯中也是最不喜歡的課程之一。但是,無論如何我還是需要完成這項(xiàng)任務(wù)。因此,我計(jì)劃在周一和周二晚上分別花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)來完成這項(xiàng)任務(wù)。如果我能夠提前完成,那就更好了。
其次,我需要準(zhǔn)備考試。下周是期末考試的一周,我需要集中全部精力來準(zhǔn)備自己的考試。因此,我計(jì)劃在周三到周五晚上花費(fèi)至少三個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)、整理資料和進(jìn)行模擬考試。這樣能夠讓我更好地了解自己的掌握情況,從而調(diào)整自己的復(fù)習(xí)方案。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是全部。為了保持自己的身體和心理健康,我也需要在下周參加一些體育運(yùn)動(dòng)。我計(jì)劃每天早上早起并進(jìn)行15分鐘的晨跑,以及在周四晚上參加一小時(shí)的瑜伽課程。這樣可以讓我保持身體的健康,同時(shí)也能夠緩解心理壓力。
最后,我也需要放松一下自己。在周五晚上,我計(jì)劃和朋友們?nèi)タ措娪埃潘梢幌伦约?。偶爾的放松也是很有必要的,這樣可以讓我的身體和頭腦得以徹底地放松和休息。
總之,下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來完成。但是,我相信我可以做到,因?yàn)檫@是我取得成功的必備條件。我希望自己能夠堅(jiān)持下去,并最終取得優(yōu)異的成績(jī)。
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為現(xiàn)代人,學(xué)習(xí)是永恒的主旋律,因此我將制定一個(gè)下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以此來提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。
第一天:周一
周一我將主要復(fù)習(xí)上周課程的內(nèi)容。這包括查看上周課堂筆記和作業(yè)答案,并且強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。下午我將閱讀一本與我專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀書籍,如《計(jì)算機(jī)組成原理》。這本書是我的必修課的課程書,通過深入閱讀,我可以進(jìn)一步完善我的專業(yè)知識(shí)體系。
第二天:周二
周二我將學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)。首先,我要準(zhǔn)備好課前預(yù)習(xí),將我要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)大致過一遍。然后,我將聆聽授課老師的介紹和解釋,并標(biāo)記出我還不太懂的地方。隨后,我將加入學(xué)習(xí)小組,在同學(xué)們的幫助下進(jìn)行討論和解決問題。最后,我會(huì)寫下我關(guān)于這一節(jié)課的問題和思考,進(jìn)一步鞏固新的理論知識(shí)。
第三天:周三
周三是我的專業(yè)實(shí)踐日。我要在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)踐,將之前所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。在實(shí)驗(yàn)課中,我將小心地遵循實(shí)驗(yàn)操作流程并記錄數(shù)據(jù),以了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我在實(shí)驗(yàn)中還將遇到一些挑戰(zhàn)和問題,但這些問題將幫助我更好地理解理論知識(shí)?;氐剿奚岷?,我會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)展開一些資料的檢查和分析,并整理實(shí)驗(yàn)筆記,以便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第四天:周四
周四是我擴(kuò)展知識(shí)和自我提高的日子。我將介紹一些新領(lǐng)域的知識(shí),例如新興科技,如大數(shù)據(jù),人工智能等。我還會(huì)查看在線課程、眾包參考書和其他學(xué)術(shù)研究,以拓寬我的眼界。同時(shí),我還將關(guān)注與我專業(yè)相關(guān)的最新信息和發(fā)展動(dòng)態(tài),以保持我的知識(shí)密度和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五天:周五
周五,我將進(jìn)行一次完整的復(fù)習(xí)和總結(jié)。我要回顧我這整周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并在我的筆記本電腦上建立一個(gè)以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的大綱。我將仔細(xì)研究這些綱要,并標(biāo)出我還不太懂的地方,以便日后繼續(xù)學(xué)習(xí)。
總結(jié)
通過這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我可以更好地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,逐步理解新的知識(shí),并優(yōu)化我的學(xué)習(xí)方法和策略。此外,我還將更好地為未來的職業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃做鋪墊。目前,我的學(xué)習(xí)歷程給我?guī)砹藷o數(shù)機(jī)會(huì)和成就,而我期待未來更高的標(biāo)準(zhǔn)和愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力,我特意制定了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是我將要安排的計(jì)劃。
一、課內(nèi)學(xué)習(xí)
1. 完成語文、數(shù)學(xué)、英語的課后作業(yè),及時(shí)解決不懂的問題。
2. 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí),提前預(yù)習(xí)下周的教材,以便更好地理解課程內(nèi)容。
3. 參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)課程和英語口語課程,提高自己的實(shí)際能力。
4. 參加先進(jìn)教育理念研討會(huì)和教育技術(shù)論壇,了解并學(xué)習(xí)最新的教育理念和新技術(shù)。
二、自主學(xué)習(xí)
1.完成一本平面設(shè)計(jì)書籍的閱讀,并在閱讀完成后對(duì)其中的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納。
2. 制定一個(gè)口語練習(xí)計(jì)劃,每天練習(xí)至少半個(gè)小時(shí),提高口語表達(dá)能力。
3.學(xué)習(xí)一門外語,增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和交流能力。
4.進(jìn)行一個(gè)電商項(xiàng)目的實(shí)踐,熟練掌握商業(yè)操作流程和技能。
三、生活
1.培養(yǎng)每天做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,保證身體健康。
2.閱讀一本經(jīng)典文學(xué)作品,提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
3.拍攝每天一個(gè)照片,提高自己的攝影技能。
4.交友拓展社交圈,擴(kuò)大交際面,增加自己的人際關(guān)系和社交技巧。
以上是我的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行,能夠給自己帶來很多的收獲和成長(zhǎng)。
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
暑假已經(jīng)過去了一半,我深刻意識(shí)到時(shí)間的寶貴和不可逆。為了充實(shí)自己的假期生活,我制定了下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠高效地利用這段時(shí)間,擴(kuò)展自己的知識(shí)面。以下是我的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1. 每日背單詞
在學(xué)習(xí)一門語言的過程中,擴(kuò)充詞匯是非常重要的。在下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我計(jì)劃每天花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,背誦新的單詞并鞏固舊有的詞匯。我會(huì)制定一個(gè)單詞表,每天集中在幾個(gè)單詞的發(fā)音、詞義、例句和用法進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)還會(huì)借助各種單詞記憶的技巧來加深印象。
2. 學(xué)習(xí)編程
編程是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一項(xiàng)技能,也是我一直以來想學(xué)習(xí)的東西。在下周,我計(jì)劃每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)編程語言Python。首先,我會(huì)通過閱讀相關(guān)的書籍和教程來學(xué)習(xí)Python的基礎(chǔ)知識(shí),例如變量、數(shù)據(jù)類型、邏輯判斷等等。然后,我會(huì)嘗試用Python語言編寫一些小程序,并且關(guān)注一些成功的開源項(xiàng)目。
3. 學(xué)習(xí)新知識(shí)
下周還計(jì)劃花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。根據(jù)自己的興趣和愛好,我會(huì)挑選一些較為深入的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如,掌握一門新的樂器,學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫、攝影等等。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中,我也將會(huì)查閱一些相關(guān)的書籍或者找一些教程來進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo),讓自己在這方面有一個(gè)更為全面和深入的了解。
4. 閱讀
閱讀能夠提高我們的閱讀能力,擴(kuò)充我們的知識(shí)面。我計(jì)劃在下周每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行閱讀。我會(huì)看一些感興趣的書籍,例如名著、文學(xué)作品和經(jīng)典的哲學(xué)、心理學(xué)書籍等等。通過閱讀來提高自己的句式結(jié)構(gòu),擴(kuò)展自己的思想意識(shí),同時(shí)增強(qiáng)自己的言語表達(dá)能力。
總之,下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃將會(huì)是我個(gè)人興趣和學(xué)習(xí)知識(shí)的整合,在原有的基礎(chǔ)上拓展自己的知識(shí)面,提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。我相信,只要堅(jiān)持不懈地執(zhí)行計(jì)劃,一定能夠在假期中成為更出色的自己。
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著時(shí)間的推移,人們對(duì)于學(xué)習(xí)的需求越來越強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)計(jì)劃也成為了我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。作為一名學(xué)生,我也不例外,下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃已經(jīng)早早地列好了。下面我將詳細(xì)地介紹一下我的下周學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、制定明確的目標(biāo)
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我決定下周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在英語口語和數(shù)學(xué)學(xué)科上。因?yàn)樵谶@兩個(gè)學(xué)科上,我總是存在著一些問題,而且這也是我即將要參加的英語口語和數(shù)學(xué)競(jìng)賽所需要的技能,所以我需要加強(qiáng)這兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
在下周的英語口語競(jìng)賽中,我需要準(zhǔn)備自己的演講稿,并加強(qiáng)自己的英語口語表達(dá)能力。為此,我需要在每天晚上花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)備一些素材,積累一些口語表達(dá)技能,加強(qiáng)自己的語感和語調(diào)。
在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,需要我具備較高的數(shù)學(xué)知識(shí)水平,因此我需要認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),并掌握一些重要的數(shù)學(xué)思想和方法,以便能夠在競(jìng)賽中應(yīng)對(duì)不同的難題。
三、時(shí)間規(guī)劃
在下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,我需要合理安排時(shí)間,以確保我有足夠充分的時(shí)間來復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備競(jìng)賽。我每天晚上要抽出3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備競(jìng)賽,白天則要抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和作業(yè)。
四、做好備課筆記
為了更好地記錄自己學(xué)習(xí)的進(jìn)程和方法,我要認(rèn)真做好備課筆記,并及時(shí)總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法。在備課筆記中,要記錄下自己所遇到的問題和解決方法,以及一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn),以便隨時(shí)查看和借鑒。
五、加強(qiáng)練習(xí)
除了認(rèn)真?zhèn)湔n之外,我還要加強(qiáng)練習(xí),提高自己的語言和數(shù)學(xué)技能。語言練習(xí)可以通過口語練習(xí)、朗讀英文小說或新聞、看英語電影等方式進(jìn)行。數(shù)學(xué)練習(xí)可以通過做大量的練習(xí)題,以及解決一些比較難的問題和例子來提高自己的數(shù)學(xué)水平。
最后,我相信只要我按照上述計(jì)劃堅(jiān)持下來,一定會(huì)收獲豐碩的成果,也希望大家也能在平日的學(xué)習(xí)中制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高自己的學(xué)習(xí)效率,達(dá)到更高的學(xué)習(xí)成就。
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
下周學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著新一學(xué)年的到來,我充滿了對(duì)未來的期待和渴望,也對(duì)自己充滿了信心。下周是新學(xué)期的第一周,我準(zhǔn)備安排一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以便更好地開始新的學(xué)期。
首先,我將安排一些復(fù)習(xí)的時(shí)間,旨在復(fù)習(xí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我計(jì)劃花費(fèi)兩天時(shí)間溫習(xí)去年的數(shù)學(xué)知識(shí),并做一些練習(xí)題,以便更好地適應(yīng)新學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。并且為了提高英語水平,我安排了一天復(fù)習(xí)英語單詞和語法。通過復(fù)習(xí)英語單詞,我可以更好地應(yīng)對(duì)新的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高英語閱讀和聽力能力。同時(shí),學(xué)習(xí)英語語法則是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
其次,我將花費(fèi)大量時(shí)間閱讀課外文學(xué)類書籍,這樣我可以從中汲取靈感,并且更豐富我的詞匯量。我打算在周中安排兩天時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)課外讀物。這些讀物包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《紅樓夢(mèng)》、《百年孤獨(dú)》等等。我相信,通過多次閱讀,我可以借鑒其中的思想和寫作技巧,并不斷地提高自己的寫作能力。
此外,我將在周四晚上開始學(xué)習(xí)新學(xué)期的專業(yè)課程。我打算先做一些閱讀準(zhǔn)備,將教材瀏覽一遍,并嘗試做一些常規(guī)的練習(xí)題。這樣,我可以更好地理解和掌握新知識(shí),為上課做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),我也安排時(shí)間看課外相關(guān)視頻,以深入了解專業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。
總之,這是我下周的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過這樣的計(jì)劃,我可以在新學(xué)期中有一個(gè)積極的開端,帶著對(duì)未來的信心繼續(xù)前行。
2023大二學(xué)習(xí)計(jì)劃合集12篇
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在平日里的學(xué)習(xí)中,幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的2023大二學(xué)習(xí)計(jì)劃合集12篇,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
我們常說:時(shí)間如流水。的確,我精彩的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三分之一。在過去的三分之一的人生中,我沒有學(xué)到多少知識(shí)。大一的時(shí)候,我不能學(xué)習(xí),所以很多機(jī)會(huì)都過去了。雖然我順利通過了所有的課程,但我的成績(jī)并不令人滿意。但是此刻,我從大一的學(xué)習(xí)生活中學(xué)到了很多。這學(xué)期,我一定要做我自己,讓我的大學(xué)生活豐富多彩。
從大一開始我就走得很順利,但是回頭看,我還有很多事情要做。大學(xué)是自學(xué)的地方,一切靠自己。這是我大二的主要學(xué)習(xí)計(jì)劃。
大學(xué)生不可能只通過一個(gè)專業(yè),沒有任何專業(yè)不可能通過所有專業(yè)。如果不掌握大二學(xué)生的專業(yè)知識(shí),將直接影響大三實(shí)習(xí)時(shí)的理解和掌握,也影響我們以后的工作。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),就無法深入專業(yè)領(lǐng)域去探索。所以,專業(yè)知識(shí)在大二學(xué)習(xí)中應(yīng)該優(yōu)先,這是毋庸置疑的。
用過去浮躁的心態(tài)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是絕對(duì)不可能的。要秉持認(rèn)真追求科學(xué)深入探索的心態(tài),持之以恒、努力攻克難題,掌握基礎(chǔ)知識(shí),多思考、多記憶、多聯(lián)想,構(gòu)建完整的知識(shí)體系。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識(shí),上課高效認(rèn)真地聽老師講解,獨(dú)立思考,用心主動(dòng),課后認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),選擇多讀課本知識(shí),多思考,做必要的題目,打牢基礎(chǔ)。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,主動(dòng)向?qū)W生提出自己不理解的問題,多向老師提問,提出自我反思后無法解決的問題,把握他人講解的要點(diǎn)和思路,及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)。
對(duì)于二年級(jí)的四級(jí)考試,我不僅要制定好四級(jí)備考計(jì)劃和合適的四級(jí)目標(biāo),更重要的是要把自己制定的備考計(jì)劃順利進(jìn)行下去。注重詞匯的積累,每天聽四級(jí)真題,積累掌握聽力詞匯,在閱讀中努力提高自我閱讀速度,培養(yǎng)抓住文章重點(diǎn)和把握文章大意的潛能,在翻譯中積累更多經(jīng)常測(cè)試的句型,積累那些經(jīng)常用來翻譯重要單詞和短語的句型,在寫作中背誦更多難懂的好文章。英語學(xué)習(xí)不能被“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”打破。它需要日復(fù)一日的耐心和堅(jiān)持。我相信我的英語并不差,只要我努力,就一定會(huì)有所收獲和提高。雖然我們不要求英語四級(jí),但我必須通過英語四級(jí)證書才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
新的一個(gè)學(xué)期飛快的向我們靠近了,從大一過渡到大二是一個(gè)讓人很感觸的階段。我最終也終于是走向了“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”的道理。到了大二,我也是一個(gè)學(xué)姐了,這個(gè)身份的轉(zhuǎn)變讓我有些適應(yīng)不過來,但是一想起時(shí)間,就應(yīng)該明白,這樣的一個(gè)身份無非是告訴我時(shí)間飛逝罷了。所以對(duì)于大二上學(xué)期,我也進(jìn)行了一些計(jì)劃,希望可以取得一些成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大二是大學(xué)當(dāng)中很重要的一個(gè)階段,它重要在不只是承接著大三這個(gè)巨大的挑戰(zhàn),也是對(duì)過去一年學(xué)習(xí)的繼承。這個(gè)階段里,我們的決心是非常重要的。所以做好安排是首要的事情,其次才是去努力。有了努力的目標(biāo)和方向,這一切才會(huì)更加的順利通暢。
大二這一年,第一個(gè)需要提升的部分,就是我個(gè)人的思想。一個(gè)人思想的高低,首先是要看一個(gè)人對(duì)待一件事情的態(tài)度。比如專業(yè)學(xué)習(xí),我個(gè)人是不太喜歡自己專業(yè)的,當(dāng)時(shí)也是因?yàn)檎{(diào)劑所以才到了這個(gè)專業(yè),一開始我的確很抵觸這一個(gè)專業(yè),但是慢慢的,我還是學(xué)會(huì)了去接納,學(xué)會(huì)去喜歡一些新鮮事物,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)世界上一切的東西都是有探索的必要的。在自己慢慢的挖掘當(dāng)中,我喜歡上了這個(gè)專業(yè),我也喜歡研究它、學(xué)習(xí)它的感覺,這讓我感到很興奮,也讓我感到很開心。我想,這就是成長(zhǎng),也是個(gè)人思想上的提升。
第二步應(yīng)該做的就是把那些需要考的證都考下來,大學(xué)的時(shí)間不多,很多證早點(diǎn)考完會(huì)對(duì)自己有好處,所以這個(gè)學(xué)期,首先就是要把英語四級(jí)考了,大一的時(shí)候沒有想那么多,所以在這方面也總是沒有去做,大學(xué)不能再拖下去了,考完英語四級(jí)之后盡量把英語六級(jí)也過了,此外也可以把普通話過了,這些證書雖然可能平日里用到很少,但是也是需要去爭(zhēng)取的。
第三步就是給未來做一個(gè)打算,該怎么去進(jìn)步,該怎么去發(fā)展,該怎么去想象都是需要計(jì)劃的。我們?nèi)绻偸锹德禑o為的活著,那么注定是會(huì)失敗的,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。為了防止出現(xiàn)這樣的問題,我需要去做出一些改變,做出一些調(diào)整。不只是思想上,更要付諸到實(shí)踐上去,這才會(huì)給我們帶來一些突破性的進(jìn)展。學(xué)習(xí)不是一件可以耽擱的事情,只有持之以恒,我們才能收獲到最初的希望。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
大學(xué)生活過去一半,過了大一的懵懂與青澀,也過了大二的張揚(yáng)與躁動(dòng)。似乎接下來的大學(xué)生活只能這樣按部就班的過下去,開學(xué)前期的漫無目的,以及考試前的死命突擊。其實(shí),為了有一個(gè)美好的大學(xué)生活,以及將來走的更穩(wěn)更高,大三大四可以有一個(gè)很大的作為。抓住每一天,認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真生活,韜光養(yǎng)晦。
總結(jié)起大二的生活,可以從以下幾個(gè)方面來說。
第一,作息時(shí)間沒有大一規(guī)律??赡苁侨说亩栊运?,或者自己沒有自制力。在好多個(gè)周末的早上總是一覺睡到大上午,白白浪費(fèi)了大好的時(shí)光。因?yàn)橥砩纤X都很晚,直接導(dǎo)致睡眠不足,早上起不來。形成了一種惡性循環(huán)。
第二,沒有好好堅(jiān)持鍛煉身體。晚自習(xí)的取消,待在宿舍,離操場(chǎng)遠(yuǎn)等等因素導(dǎo)致了自己沒能好好堅(jiān)持下來。
第三,沉溺玩手機(jī)。對(duì)手機(jī)的依賴性越來越大。其實(shí),大多是玩些無聊的東西。白白的浪費(fèi)了自己的時(shí)間,還加重了自己的惰性,又形成了一種惡性循環(huán)。
第四,自制力不強(qiáng)。好多不健康的東西明知故犯,與自己與他人都是不好的。一定要杜絕,切勿貪一時(shí)之快。
第五,作為班級(jí)班長(zhǎng),自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,溝通能力以及化解矛盾的能力等等方面有待提高。
第六,守護(hù)好自己的愛情。要在這個(gè)過程中讓兩個(gè)人都學(xué)會(huì)愛。
提高自己。
為了更好地大學(xué)生活,特對(duì)以后的大學(xué)生活做一個(gè)或具體或粗略的規(guī)劃。
第一,一定要珍惜自己的時(shí)間。抓住一切時(shí)間來學(xué)習(xí),不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。合理安排自己的作息時(shí)間,不要熬夜太多。保證每天有精力。
第二,每天不論多晚多累,一定要去跑步。跑20xx米,堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期,保持好的身形為以后的競(jìng)爭(zhēng)作資本。一定要注意自己的外表打扮,不能拖沓。
第三,嚴(yán)格控制自己玩手機(jī)的時(shí)間與內(nèi)容。不在學(xué)習(xí)的時(shí)候玩手機(jī),不看對(duì)自己成長(zhǎng)無益的內(nèi)容。
第四,作為班級(jí)班長(zhǎng),要學(xué)會(huì)周旋,學(xué)會(huì)辦事,做任何事要有自己的判斷力,不能人云亦云,要學(xué)會(huì)自己考慮問題與解決問題。喜怒不形于色。做一個(gè)有能力的人。
第五,好好愛。一起成長(zhǎng)。
(學(xué)習(xí)篇)
總結(jié)起自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),最大的一點(diǎn)是自己有很大的畏難情緒。不能很好地堅(jiān)持下來,不能按捺浮躁的心情去做好手頭上的事。具體的來說,有以下幾個(gè)方面的問題。
1,不能靜下心來研究問題,學(xué)習(xí)態(tài)度太浮夸。
2,上課不能好好聽課,習(xí)慣于玩手機(jī)。 3,參加競(jìng)賽什么的態(tài)度沒掌握好。
規(guī)劃:
1,一定要對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有比自己身邊人有更加深入的研究。這樣才能脫穎而出,所以,平時(shí)一定要多鉆研。
總之,一定要好好的規(guī)劃,好好把握剩下來的兩年。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
一、前言:
時(shí)光如流水般飛逝,大二的新生活即將開始。上個(gè)學(xué)年,由于學(xué)習(xí)任務(wù)計(jì)劃不周,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多問題,大大降低了學(xué)習(xí)效率。針對(duì)上一學(xué)年學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)的'諸多問題,結(jié)合本學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,為了更好地提高學(xué)習(xí)效率,充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)制定大二學(xué)習(xí)計(jì)劃如下。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
新學(xué)期,你要和室友好好相處,不要再孩子氣了。善解人意。謙虛一點(diǎn),戒驕戒躁,不要太年輕太有活力。有必要及時(shí)和助理導(dǎo)演溝通,和朋友保持聯(lián)系。努力學(xué)習(xí),拿獎(jiǎng)學(xué)金,努力考一流。在專項(xiàng)訓(xùn)練中,要突出自己的潛力,掌握一些基本的專業(yè)技能。同時(shí),在日常生活中要注意與他人溝通,提高自己做事和與他人溝通的能力,建立健康的贏的愛好,并做好運(yùn)動(dòng)。這對(duì)未來的工作和生活將非常重要。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)
除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),我們還應(yīng)該利用自己的青春,開展更多自己喜歡的課外活動(dòng)。并力爭(zhēng)獲得英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足的特點(diǎn),要充分利用課外時(shí)間,結(jié)合社會(huì)實(shí)際,加強(qiáng)針對(duì)性的學(xué)習(xí),不要因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使我們從社會(huì)中學(xué)到的東西脫軌。
四、措施和步驟
1、利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作潛能的練習(xí),增強(qiáng)一些基礎(chǔ)應(yīng)用軟件的熟練度。比如PS、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、AI、廣告制作等。
2.用心配合老師的教學(xué),跟上老師的教學(xué)進(jìn)度,盡快與同學(xué)或老師溝通解決問題。
3.端正自學(xué)態(tài)度,認(rèn)真按質(zhì)按量完成老師布置的任務(wù),不敷衍了事。注意加強(qiáng)薄弱科目的自學(xué),不要偏科。
4.合理安排業(yè)余時(shí)間,在業(yè)余時(shí)間多做有益的事情,比如通過練習(xí)書畫提高文化素養(yǎng),豐富業(yè)余時(shí)間,少玩游戲,多做有益的事情。
5.除了學(xué)習(xí),還要注意加強(qiáng)自我體育鍛煉,贏得健康是學(xué)習(xí)效率的合理保證。
6、定期檢查自我計(jì)劃的執(zhí)行情況,對(duì)計(jì)劃的正常執(zhí)行進(jìn)行監(jiān)督和保證。
結(jié)局:
電視劇里每天都有各種各樣的爾虞我詐,爾虞我詐,家仇國恨。幸運(yùn)的是,我們的生活輕快、明亮、充滿活力。只是就業(yè)不容易,但找工作也未必不可能。只要我們足夠優(yōu)秀,我們堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。然后會(huì)有回報(bào)。最后,用一句歌詞結(jié)束:大海是藍(lán)色的,陽光燦爛。這時(shí),我想揚(yáng)起我的風(fēng)帆。我想我來來去去都會(huì)很勇敢。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
新學(xué)期的開始一切都充滿著新的活力與動(dòng)機(jī),新的生活代表著新的開始而新的開始又意味著新的挑戰(zhàn),經(jīng)過了大20xx年的學(xué)習(xí)生活,我也已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)對(duì)大學(xué)校園充滿好奇轉(zhuǎn)而不得不思考更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。在上一年中,我總結(jié)了自我的收獲與不足,我也承諾在接下來的大二生活中能夠做到如下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)基本的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂上注意聽講,爭(zhēng)取把要點(diǎn)、重點(diǎn)都當(dāng)堂記得八九不離十,課后間隔一段時(shí)間別忘溫習(xí),考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2、每一項(xiàng)考試都保證順利過關(guān),到達(dá)高效、超前。
3、繼續(xù)鉆研自我喜感興趣的東西,力爭(zhēng)學(xué)習(xí)和興趣愛好全面發(fā)展精益求精。
4、課余鍛煉語言潛力,多讀書,腹有文章氣自華。
5、關(guān)注時(shí)事新聞,了解社會(huì)動(dòng)向??此坪妥晕也]有關(guān)系的事,其實(shí)都是和我們的生活息息相關(guān)的。
6、廣交益友,損友要懂得敬而遠(yuǎn)之。學(xué)會(huì)做人才會(huì)成為人才。在與同學(xué)、朋友相處的過程中,學(xué)會(huì)和他人溝通、交流。同學(xué)之間是對(duì)手更是朋友,不要惡性競(jìng)爭(zhēng),要真誠地幫忙每一位同學(xué),不管是學(xué)習(xí)上、生活上還是別的方面這條原則也是不變的。
7、在實(shí)踐中了解專業(yè)的本質(zhì),培養(yǎng)專業(yè)精神,積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
8、堅(jiān)持體育鍛煉,好身體才是革命的本錢。
9、“建立起堅(jiān)定的信念和腳踏實(shí)地的作風(fēng),什么都不用怕,心中無限自信,表現(xiàn)無比謙虛,態(tài)度超級(jí)和藹,技術(shù)精益求精?!弊裱@個(gè)原則,抓住每一次實(shí)踐機(jī)會(huì),把你在學(xué)校里學(xué)到的理論與實(shí)踐多結(jié)合起來思考,你就會(huì)從中得到升華,就會(huì)學(xué)到很多別人學(xué)不到的東西。抓住自我的努力方向別放松,不管別人怎樣說,堅(jiān)持到底就是勝利。我會(huì)努力秉承自我的諾言,在此期間,我也期望老師和同學(xué)們能夠監(jiān)督與提醒我不斷朝自我的目標(biāo)奮斗,最后,我送大家一句話與大家共勉:山上青松山下花,花笑青松不如她。有朝一日寒霜降,只見青松不見花。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
我美好的大學(xué)生活已經(jīng)過去了四分之一,接下來要開始的是我大二生活。這是非常關(guān)鍵的一年,因?yàn)榻衲晡覀円獙W(xué)很多專業(yè)課,大一下學(xué)期的專業(yè)課只是專業(yè)基礎(chǔ)課,只是學(xué)校為了讓我們對(duì)這個(gè)專業(yè)保持最初的熱情而開設(shè)的。上學(xué)習(xí)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。我認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?yàn)槲疫_(dá)到學(xué)習(xí)目的而服務(wù),能推動(dòng)我主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。所以,現(xiàn)在我將進(jìn)一步的對(duì)我即將開始的大二生活做一個(gè)整體和細(xì)節(jié)的規(guī)劃,做出下一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)目的:
最主要的是要學(xué)習(xí)一種在社會(huì)上是生存能力。如果說寒窗苦讀12為的是上一所好的大學(xué),那么我們上大學(xué)甚至考研等的繼續(xù)深造為的就是能夠在社會(huì)上立足,或者是更好的生存、過得更好。
大二學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生我們學(xué)習(xí)的努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)好英語,爭(zhēng)取大二上學(xué)期過英語四級(jí)和中級(jí)教師資格證。努力學(xué)好其他課程,爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求,明確學(xué)習(xí)方向,
我的計(jì)劃:
要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!币?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗,就可以合理安排時(shí)間,恰當(dāng)分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標(biāo)里已經(jīng)說得很清楚了,那就是——學(xué)好英語并爭(zhēng)取大二上學(xué)期過英語四級(jí)和中級(jí)教師資格證,努力學(xué)好其他課程,爭(zhēng)取在期末拿獎(jiǎng)學(xué)金。利用周末課余時(shí)間打工接觸社會(huì)了解社會(huì)需求,明確學(xué)習(xí)方向,課后業(yè)余時(shí)間,在復(fù)習(xí)完本專業(yè)所學(xué)知識(shí)的前提下,多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍,爭(zhēng)取做到涉及范圍廣,從而明確什么是市場(chǎng)營銷,市場(chǎng)營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè),我們的努力方向是什么。
分科學(xué)習(xí)計(jì)劃:
基礎(chǔ)理念:
我想對(duì)于我們藝術(shù)生來說基礎(chǔ)理論算不上什么難點(diǎn)。也不想花太多的時(shí)間在它身上,所以這就要求我上課要認(rèn)真聽講跟著老師的思路走,下課稍微復(fù)習(xí)一下筆記,做幾道題就可以了。很簡(jiǎn)單的。
大學(xué)英語:
六月份的四級(jí)考試考得很糟糕,所以十二月份的四級(jí)一定要過。所以這學(xué)期就得很辛苦的學(xué)習(xí)英語了。因?yàn)橄聦W(xué)期沒有了早自習(xí),所以這得考驗(yàn)我的自覺性了。堅(jiān)持早上六點(diǎn)半起床,堅(jiān)持晨跑二十分鐘因?yàn)榇笏牡捏w育好像很重要哦,不到要素質(zhì)好身體也要好。然后去教室讀英語或者聽四級(jí)英語,每天練習(xí)一句英語日常用語。大學(xué)開設(shè)的自主學(xué)習(xí)的聽力堅(jiān)持每周四上午去聽一個(gè)小時(shí)。每周堅(jiān)持做兩套四級(jí)題。周末晚上對(duì)四級(jí)題進(jìn)行分析,特別是閱讀。
西方音樂學(xué):
這是這學(xué)期學(xué)過的課程,沒什么難的,只要理解和學(xué)會(huì)看圖就可以了。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個(gè)初步的計(jì)劃,但是應(yīng)該根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我希望能堅(jiān)持我的計(jì)劃,努力的過好我的大二生活。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
大學(xué)四年中,大二無疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開始,大多數(shù)同學(xué)都有了比較清晰的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而,除此之外,我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順利地走下去。
對(duì)于學(xué)習(xí),當(dāng)務(wù)之急就是為英語A級(jí)做好十分的準(zhǔn)備,若對(duì)自己要求更高,計(jì)劃就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。
主要內(nèi)容是:
一,結(jié)合自身和客觀情況對(duì)所需的準(zhǔn)備量有大致的把握;
二,充分利用時(shí)間、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
值得注意的是:由于剛接觸不久,我們對(duì)自己的專業(yè)課程還不是特別清楚,有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而,在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二,著力培養(yǎng)對(duì)專業(yè)課程的興趣、學(xué)習(xí)方法,是很相宜的。我們還應(yīng)明白,無論什么事一上手時(shí),總是有點(diǎn)陌生的、不安心的,后來慢慢熟悉了,很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
態(tài)度決定命運(yùn),環(huán)境影響人生,這我們都聽膩了,但沒幾個(gè)正確地看待它。
即將走出“象牙塔”的我們,身肩來自各個(gè)方面的責(zé)任。因而,在著、這特殊而寶貴的一年里,我們不能再像一個(gè)無知而任性的頑孩子,而應(yīng)該像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣,樹立宏大的奮斗目標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)地過好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過,要知道;如果現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性,以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難過。再說了,只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)——哪怕10分鐘,真正去體味思考著的樂趣,相信你不久就會(huì)再次懷念那美妙的、無與倫比的愉悅。
思考就是生命,就是生活。
主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的成功。所以,我們不可不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來說,與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。善于把握自己,與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到很多裨益;相反,那些平時(shí)慣于沉默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無底深淵,讓人沒完沒了地?zé)?、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系,首先你自己必須是一個(gè)性格明朗、講道理、負(fù)責(zé)任、心胸寬闊的人;
其次,你還須明白沒有人是完美的,他們的所有品性皆由自然所造,也可為之所修。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待任何人。只要你夠真、夠純、夠味,總有一天,總有一個(gè)人會(huì)懂你,到那時(shí)你的天空將會(huì)出現(xiàn)一道微笑的彩虹。最后,把你和你的“視敵”看清楚,盡量緩和彼此間的矛盾,在沒找到解決問題的途徑之前,周旋無不是最佳方案。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
一、前言:
時(shí)間如流水般飛逝,轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活快要開始了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好,學(xué)習(xí)目的不太明確等原因,導(dǎo)致了自我在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題,從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自我在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改善地方,也結(jié)合自我本學(xué)期的課程特點(diǎn),和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,為了更好的提高學(xué)習(xí)效率,充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
新的學(xué)期里要與舍友好好相處,不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛,戒驕戒躁,不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時(shí)溝通交流,與朋友們持續(xù)聯(lián)系。學(xué)習(xí)要更加努力,獎(jiǎng)學(xué)金要拿,爭(zhēng)取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自我突出潛力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí),也在日常生活中就應(yīng)注意剩余比別人交流,提高自我的處事和交際潛力并樹立健康的贏取愛好,鍛煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。
三、學(xué)習(xí)任務(wù)
除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外,還要趁著年輕,多開展一些自我喜歡的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn),充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際,有針對(duì)性的學(xué)習(xí),才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自我所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。
四、措施和步驟
1、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作潛力的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),AI、廣告制作等。
2、用心配合老師的教學(xué),緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度,遇到問題要多與同學(xué)或老師交流,盡快解決。
3、端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按質(zhì)按量,完成老師交待的任務(wù),不敷衍了事。注意加強(qiáng)自我的薄弱科目的學(xué)習(xí),不偏科。
4、合理安排課余時(shí)間,課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有好處的事,如透過能夠練習(xí)書法,繪畫等,提高自我的文化素養(yǎng),同時(shí)也豐富自我的課余生活,少玩游戲,多做有好處的事。
5、除了學(xué)習(xí)還就應(yīng)注意,加強(qiáng)自我身體鍛煉,健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。
6、定期檢查自我的計(jì)劃的實(shí)行狀況,以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。
五、結(jié)尾
電視劇里每一天都在上演各色各樣的勾心斗角,陰謀詭計(jì),家仇國恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易,卻未必找不到工作,只要我們足夠優(yōu)秀,堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。那么終會(huì)有回報(bào)。最后用句歌詞作結(jié)吧:海水正藍(lán),陽光燦爛,這時(shí)的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來的來,該散的散,我想我都會(huì)很勇敢。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
1、 古代文學(xué):背誦老師所規(guī)定的背誦篇目,通讀一遍教材,每天早自習(xí)背誦一篇唐詩。
2、 古代漢語:上課認(rèn)真聽講,做好筆記,背誦規(guī)定的篇目,把教材上的文章做一遍翻譯。
3、 現(xiàn)在文學(xué):看一遍教材,看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。
4、 文化概論:看一遍教材,整理好筆記,對(duì)相關(guān)的專題查找相關(guān)的資料,比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對(duì)中國文化發(fā)展的影響等做一定的總結(jié)。
5、 秘書寫作:熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),做好自己的博客。
等級(jí)證
1、 重新考英語六級(jí)等級(jí)證,分?jǐn)?shù)520以上。每天早上多記英語單詞,針對(duì)性做練習(xí),加強(qiáng)聽力、寫作以及翻譯等方面的訓(xùn)練。
2、 拿到全國計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。堅(jiān)持每天練習(xí)一小時(shí)的計(jì)算機(jī)習(xí)題,一定要拿到計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)證。
課外時(shí)間安排
1、 堅(jiān)持練習(xí)毛筆字的寫作,練好書法。
2、 每個(gè)星期去一次圖書館,看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說,以及一些有新意、優(yōu)美的散文。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
大學(xué)進(jìn)行到了第四個(gè)學(xué)期,同時(shí)也到了十分關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,我們即將面臨出校實(shí)習(xí)的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實(shí)習(xí)了嗎為了使自我出去實(shí)習(xí)時(shí)能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異,我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下頭是我在這一期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,經(jīng)過按照該計(jì)劃完成本期學(xué)業(yè),以提高自我各方面的本事。
本期目標(biāo):
1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程,經(jīng)過課程考試,成績(jī)目標(biāo)在B+以上水平;
2、本期至少參加四次兼職,具體的工作能夠是商場(chǎng)促銷員,派單員,餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等,經(jīng)過這些社會(huì)實(shí)踐積累自我的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗(yàn);
3、經(jīng)過C1駕照考試;
4、帶好社團(tuán)活動(dòng),并如期選出社團(tuán)下屆領(lǐng)導(dǎo)階層;
5、經(jīng)過大學(xué)英語四級(jí)考試;
6、努力實(shí)踐作為班委最初的承諾,使班級(jí)在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎(jiǎng);
7、加強(qiáng)體育鍛煉,提升自身的體質(zhì)。
具體實(shí)施計(jì)劃:
1、在課前盡量進(jìn)行課程的預(yù)習(xí),保證自我對(duì)教師講課的資料有所了解;
2、從三月份起至六月份,買一套大學(xué)英語四級(jí)考試試卷做,并堅(jiān)持每周有三次聽力練習(xí);
3、每周至少有四次去駕校進(jìn)行練習(xí)的時(shí)間(周一、周二、周四、周五午時(shí)七八節(jié)都沒課,可作為備選時(shí)間),計(jì)劃在4月中旬時(shí)拿到駕照;
4、在周末時(shí)間里騰出一天來參加社會(huì)實(shí)踐,做些兼職來讓自我成長(zhǎng),同時(shí)為自我在暑假找實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備;
5、進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)衛(wèi)生管理體制,繼續(xù)實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生承包制度,爭(zhēng)取五月份前拿到一次“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào);
6、每周選四個(gè)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)自我的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末午時(shí)可作為被選時(shí)間)
計(jì)劃是實(shí)踐的指向標(biāo),但若僅僅是停留在計(jì)劃上而沒有真正的行動(dòng),那這一切將只是空想。在此,我僅用“在計(jì)劃的基礎(chǔ)上,萬事盡力而為”這句話來勉勵(lì)自我。
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
在人的一生當(dāng)中,4年的時(shí)間不能說很長(zhǎng),但對(duì)于一個(gè)青年大學(xué)生來說,這寶貴的4年卻是匆忙而短暫的,因?yàn)榍啻嚎少F,大學(xué)是接下來人生發(fā)展的基礎(chǔ),所以,珍惜大學(xué)4年的生活,好好奮斗,意義非凡。
大學(xué)第一年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,總結(jié)過去,既有欣慰,也有遺憾,欣慰的我用一年的時(shí)間換來了自身的成長(zhǎng),大一的我積極樂觀,學(xué)習(xí)上認(rèn)真,努力,工作上踏踏實(shí)實(shí),不斷的向別人學(xué)習(xí)。付出總有收獲,我用自身的經(jīng)歷驗(yàn)證了這句話。大一生活當(dāng)然也有遺憾,在成績(jī)上我并沒有取得我想象中的結(jié)果,沒有做到成為佼佼者。但不管怎樣,我還會(huì)繼續(xù)奮斗,像當(dāng)初那樣。
進(jìn)入大二,我會(huì)把英語放在重中之重的位置,英語基礎(chǔ)本來就薄弱的我想要在大二有所突破,想要攻破四級(jí)必須比別人付出更多,我要把每一天的清晨、每一天的自習(xí)時(shí)間充分利用起來,避開閑人的冷嘲熱諷,因?yàn)槲揖褪俏?,我走我的路,我有我的目?biāo),我的理想,為理想而奮斗沒有錯(cuò)。
另外,我要對(duì)我的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改進(jìn),我想科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能更快突破成績(jī),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠事半功倍。我的目標(biāo)很明確——通過12月份的全國英語四級(jí)考試,不管有多少困難,我都不會(huì)放棄。
學(xué)生工作也是我大二學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重點(diǎn),在很多人眼中,學(xué)習(xí)部在學(xué)生會(huì)所有部門中是最重要的,具有代表性,對(duì)我來說不僅是自豪,也是一份壓力,但我對(duì)自己有信心,我相信學(xué)習(xí)部在接下來的一年會(huì)做的更好,加油!
計(jì)劃是計(jì)劃,實(shí)踐是實(shí)踐,讓實(shí)踐踏著計(jì)劃的步伐走!
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】
時(shí)間如流水般飛逝,轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活快要開始了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好,學(xué)習(xí)目的不太明確等原因,導(dǎo)致了自我在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題,從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自我在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改善地方,也結(jié)合自我本學(xué)期的課程特點(diǎn),和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,為了更好的提高學(xué)習(xí)效率,充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間,取得更大的提高,現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體如下:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
新的學(xué)期里要與舍友好好相處,不要再孩子氣。多關(guān)心體諒。要謙虛,戒驕戒躁,不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員及時(shí)溝通交流,與朋友們堅(jiān)持聯(lián)系。學(xué)習(xí)要更加努力,獎(jiǎng)學(xué)金要拿,爭(zhēng)取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自我突出本事、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí),也在日常生活中應(yīng)當(dāng)注意剩余比別人交流,提高自我的處事和交際本事并樹立健康的贏取愛好,鍛煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外,還要趁著年輕,多開展一些自我喜歡的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn),充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際,有針對(duì)性的學(xué)習(xí),才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自我所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。
三、措施和步驟
1、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作本事的練習(xí),增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),AI、廣告制作等。
2、配合教師的教學(xué),緊跟教師的教學(xué)進(jìn)度,遇到問題要多與同學(xué)或教師交流,盡快解決。
3、端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真按質(zhì)按量,完成教師交待的任務(wù),不敷衍了事。注意加強(qiáng)自我的薄弱科目的學(xué)習(xí),不偏科。
4、合理安排課余時(shí)間,課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事,如經(jīng)過能夠練習(xí)書法,繪畫等,提高自我的文化素養(yǎng),同時(shí)也豐富自我的課余生活,少玩游戲,多做有意義的事。
5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)注意,加強(qiáng)自我身體鍛煉,健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。
6、定期檢查自我的計(jì)劃的實(shí)行情景,以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。
四、結(jié)尾
電視劇里每一天都在上演各色各樣的勾心斗角,陰謀詭計(jì),家仇國恨。慶幸的是我們生活節(jié)奏輕快、色調(diào)明麗、充滿活力。只是就業(yè)不易,卻未必找不到工作,只要我們足夠優(yōu)秀,堅(jiān)信有付出就會(huì)有回報(bào)。那么終會(huì)有回報(bào)。最終用句歌詞作結(jié)吧:海水正藍(lán),陽光燦爛,這時(shí)的我要揚(yáng)起風(fēng)帆。該來的來,該散的散,我想我都會(huì)很勇敢。
高二下教學(xué)計(jì)劃
新的一學(xué)期快要開始了,教師們可以開始起草他們的教學(xué)工作計(jì)劃了。只有通過制定良好的教學(xué)計(jì)劃,教師們才能更好地理解學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦了一篇非常有價(jià)值的文章,標(biāo)題為“高二下教學(xué)計(jì)劃”,希望大家能夠收藏備用。
高二下教學(xué)計(jì)劃 篇1
高二下體育教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)目標(biāo)
通過本學(xué)期的體育教學(xué),使學(xué)生體育水平、身體素質(zhì)和健康水平全面提升,具備科學(xué)鍛煉身體和保持身體健康的基本素質(zhì)和方法;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和意志品質(zhì),增強(qiáng)自信心和自律性,增進(jìn)人際交往和溝通能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期體育教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分:
1. 健身鍛煉
(1)跑步訓(xùn)練:通過增加運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練耐力和持久力,提高全身肌肉力量和心肺功能,促進(jìn)新陳代謝,減輕疲勞,增強(qiáng)體質(zhì)。
(2)力量訓(xùn)練:主要針對(duì)學(xué)生身體的重點(diǎn)部位進(jìn)行練習(xí),如肌肉群、骨骼和神經(jīng)系統(tǒng),提高身體各項(xiàng)素質(zhì)。
2. 羽毛球運(yùn)動(dòng)
(1)發(fā)球和接球技巧訓(xùn)練:學(xué)生將學(xué)會(huì)羽毛球的基本規(guī)則和技術(shù),運(yùn)用基本技術(shù)進(jìn)行配合組織比賽。
(2)比賽:提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在比賽中應(yīng)用所學(xué)的技能和策略,提高技戰(zhàn)術(shù)能力和心理素質(zhì)。
3. 游泳運(yùn)動(dòng)
(1)基本技能訓(xùn)練:教授學(xué)生游泳的基本動(dòng)作、呼吸和協(xié)調(diào)。
(2)游泳技巧訓(xùn)練:教授學(xué)生游泳的高級(jí)技巧,如蛙泳、蝶泳、自由泳等,提高游泳速度和游泳的靈活性。
4. 籃球運(yùn)動(dòng)
(1)基本技能訓(xùn)練:教授學(xué)生基本的拋投、傳球、接球和運(yùn)球技巧。
(2)策略訓(xùn)練:教授學(xué)生如何在比賽中執(zhí)行進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù),提高組織能力和協(xié)作水平。
5. 瑜伽
(1)基本動(dòng)作練習(xí):教授學(xué)生基本的瑜伽動(dòng)作,如平板支撐、下犬式、半蛙波斯式等。
(2)呼吸與放松:教授學(xué)生通過瑜伽呼吸和放松技巧緩解壓力,提高專注力和認(rèn)知能力。
三、 教學(xué)方法
本學(xué)期體育課程教學(xué)將采取以下教學(xué)方法:
1. 教練演示和示范:為了提高學(xué)生的技能和技巧,教練將進(jìn)行一系列的演示和示范。
2. 訊息反饋:根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),教練將給予反饋和建議,以提高學(xué)生的表現(xiàn)和效果。
3. 小組合作:通過協(xié)作小組練習(xí)和比賽,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。
4. 群體互動(dòng)和個(gè)別輔導(dǎo):教練將關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步情況,提供相應(yīng)的個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。
四、 教學(xué)評(píng)價(jià)
為了提高教學(xué)效果和學(xué)生的自主性,本學(xué)期體育教育將采取以下評(píng)價(jià)措施:
1.每節(jié)課學(xué)生的出勤情況和學(xué)習(xí)表現(xiàn)將被記錄在學(xué)生檔案上。
2.通過體育單項(xiàng)成績(jī)的考核和綜合評(píng)價(jià)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.參加學(xué)校規(guī)劃的成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選。
五、 教學(xué)保障
為確保學(xué)生的身體素質(zhì)和健康,教學(xué)過程中需要準(zhǔn)備以下保障和支持:
1.體育場(chǎng)地和器材的安排和使用。
2.教練和醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)生在健身鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)中的身體狀況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。
3.學(xué)校飲食安排,保證學(xué)生有充足的能量支撐身體的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。
六、 教學(xué)進(jìn)度
第一周:健身鍛煉(跑步訓(xùn)練)
第二周:健身鍛煉(力量訓(xùn)練)
第三周:羽毛球(發(fā)球技術(shù))
第四周:羽毛球(接球技術(shù))
第五周:羽毛球(比賽)
第六周:游泳運(yùn)動(dòng)(基本技能訓(xùn)練)
第七周:游泳運(yùn)動(dòng)(蛙泳技巧訓(xùn)練)
第八周:游泳運(yùn)動(dòng)(比賽)
第九周:籃球運(yùn)動(dòng)(基本技能訓(xùn)練)
第十周:籃球運(yùn)動(dòng)(策略訓(xùn)練)
第十一周:籃球運(yùn)動(dòng)(比賽)
第十二周:瑜伽(基本動(dòng)作練習(xí))
第十三周:瑜伽(呼吸與放松)
第十四周:學(xué)期考核
七、 總結(jié)
本學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和意志品質(zhì),增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自律性,提高了學(xué)生的人際交往和溝通能力。希望學(xué)生要堅(jiān)持積極鍛煉,不斷提升自己的身體素質(zhì)和健康水平,健康生活,成就輝煌。
高二下教學(xué)計(jì)劃 篇2
《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的剖析情況
本選修模塊是樹立在必修2的元素周期表、原子結(jié)構(gòu)、晶體類型、有機(jī)分子的空間結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的知識(shí)延長(zhǎng)內(nèi)容,有著知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比擬少的特色,但是作為研討物質(zhì)的微觀方面《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》又顯得抽象,學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)尤其是空間建摸才能又不是很好,對(duì)與該模塊則應(yīng)當(dāng)更多的應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)的方法進(jìn)行教授?!段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》在原子結(jié)構(gòu)和元素周期表這方面的內(nèi)容上增添了以前教材中所沒有哀求的關(guān)于電子的排布式和原子的軌道式,元素的第一電離能和電負(fù)性等內(nèi)容,這又增添了學(xué)生所要控制的`范疇,須要教學(xué)中更多的進(jìn)行彌補(bǔ)。在本模塊彌補(bǔ)的知識(shí)的進(jìn)程中又要注意學(xué)生對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)是較為單薄的,在新增知識(shí)的同時(shí)不能過多的講太多課標(biāo)里面不哀求而又是懂得必需的知識(shí)點(diǎn),否則對(duì)學(xué)生懂得會(huì)造成凌亂。對(duì)于分子的空間結(jié)構(gòu)和配合物的知識(shí),在高考中哀求雖然不多,但是伴著歷年的高考察看剖析明白,其知識(shí)點(diǎn)的把握輕易聯(lián)合在大題中,尤其是元素周期律的大題中,如果沒有認(rèn)真懂得,將阻礙學(xué)生的解題。
《化學(xué)反響原理》的分析情況
本選修模塊是高靠中的必考選修模塊,因此其把握的好壞情況將直接決議著高考學(xué)生的發(fā)揮?!痘瘜W(xué)反響原理》的內(nèi)容較為多,但是大多是在必修1和必修2的基礎(chǔ)上加以延長(zhǎng)的,對(duì)學(xué)生要求對(duì)一些概念的理解應(yīng)當(dāng)更加深化,而且本模塊所增添延長(zhǎng)知識(shí)較為多,理解也比擬難以理解,須要光陰同時(shí)也須要學(xué)生多練?!痘瘜W(xué)反響原理》模塊中的知識(shí)也是學(xué)生高一比擬單薄的知識(shí),尤其在原電池電解池還有金屬腐化和電化學(xué)腐化方面更是不好,因此更要求教學(xué)上的光陰保證和學(xué)生學(xué)習(xí)上的訓(xùn)練上的光陰保證?!痘瘜W(xué)反應(yīng)原理》針對(duì)該教材編寫特色和教學(xué)課標(biāo)的情況,將占本學(xué)期的三分之二的工夫進(jìn)行教學(xué),同時(shí)可是的增長(zhǎng)將采用必定的方法進(jìn)行彌補(bǔ)。
高二下教學(xué)計(jì)劃 篇3
高二下體育教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 幫助學(xué)生全面提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體能水平和體魄。
2. 讓學(xué)生了解體育的基本知識(shí)和技能,掌握運(yùn)動(dòng)技能的基本方法和操作技巧。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí)和合作精神,培育學(xué)生的愛好和興趣,激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和積極參與。
4. 培養(yǎng)學(xué)生自立自信的精神,增強(qiáng)他們的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)能力,提高他們的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 健身操
本課程的目的是讓學(xué)生全面提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體能水平和體魄。課程內(nèi)容包括:健身操基本動(dòng)作、健身操交叉動(dòng)作、慢跑等,通過多種運(yùn)動(dòng)方式,全面鍛煉學(xué)生的肌肉、骨骼和心肺功能。同時(shí),通過跳健身操的形式,增強(qiáng)學(xué)生的感知能力和節(jié)奏感,提高他們的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
2. 籃球
本課程的目的是讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技能,掌握運(yùn)動(dòng)技能的基本方法和操作技巧。課程內(nèi)容包括:籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則、籃球技能訓(xùn)練、籃球戰(zhàn)術(shù)的講解。通過打籃球的形式,讓學(xué)生鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力、彈跳能力、速度和靈活度,培養(yǎng)他們的群體意識(shí)和合作精神。
3. 游泳
本課程的目的是讓學(xué)生掌握游泳的基本技能和安全知識(shí),提高他們的游泳水平和技巧。課程內(nèi)容包括:游泳姿勢(shì)、踢腿、劃臂等基本技能的練習(xí),學(xué)生將學(xué)會(huì)自如地游泳,提高他們的水性和體能水平。
4. 田徑
本課程的目的是讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)的基本技能和運(yùn)動(dòng)方式,學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和比賽項(xiàng)目。課程內(nèi)容包括:短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等,通過練習(xí)這些基本項(xiàng)目,提升學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)能力和靈活度,培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)天賦和比賽精神。
三、教學(xué)方法
1. 講授法
教師采用講授的方式,向?qū)W生傳授課程的基本知識(shí)和技能,讓學(xué)生了解到課程的重要性和意義,激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。
2. 演示法
教師運(yùn)用演示的方法,為學(xué)生表演和演示課程的基本技能和操作方法,讓學(xué)生感受到動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧,便于他們學(xué)習(xí)和掌握。
3. 實(shí)驗(yàn)法
教師通過實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生在課堂上參與到實(shí)際的運(yùn)動(dòng)中,讓他們實(shí)際操作和體驗(yàn)課堂所學(xué)到的知識(shí)和技能,提高他們的綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。
四、教學(xué)評(píng)估
1. 愛好和興趣
在教學(xué)過程中,教師要關(guān)注學(xué)生的參與度和積極性,了解學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣,便于他們更加積極地參與到活動(dòng)中,體驗(yàn)和感受運(yùn)動(dòng)的樂趣和快樂。
2. 得分和統(tǒng)計(jì)
在教學(xué)過程中,教師要對(duì)參加比賽或考核的學(xué)生進(jìn)行得分和統(tǒng)計(jì),評(píng)估學(xué)生在各項(xiàng)技能和操作要領(lǐng)上的掌握程度,客觀評(píng)估他們的運(yùn)動(dòng)水平和能力。
3. 反饋和建議
在教學(xué)過程中,教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行反饋和建議,提出改進(jìn)和完善的建議和措施,幫助學(xué)生完善自己的運(yùn)動(dòng)技能和操作水平。同時(shí),教師也要接受學(xué)生的反饋和建議,不斷傾聽和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。
五、總結(jié)
通過這一學(xué)期的體育教學(xué)計(jì)劃,學(xué)生們不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技能水平,更重要的是培養(yǎng)了自己的群體意識(shí)和合作精神,增強(qiáng)了自己的自信心和探究能力。體育教育是綜合素質(zhì)教育的重要組成部分,希望以后的教學(xué)中,教師們能夠使用更好的方法和策略,培養(yǎng)學(xué)生更多的素質(zhì)和能力,讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中享受到快樂和成長(zhǎng)。
高二下教學(xué)計(jì)劃 篇4
高二下冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃
歷史是一門讓人們了解過去的學(xué)科,它并不只是對(duì)過去發(fā)生的事件進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述,而是要通過深入分析歷史事件的本質(zhì),讓人們了解事件背后的原因,以及對(duì)當(dāng)今世界的影響。在高二下冊(cè)的歷史教學(xué)計(jì)劃中,我們將學(xué)習(xí)中國近代史、世界文明史、以及20世紀(jì)中的國際關(guān)系,以便更好地了解歷史對(duì)我們生活的影響。
一、中國近代史
中國近代史包括1840年至1949年之間的歷史事件,從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國的成立。我們將深入研究這一時(shí)期多個(gè)方面的歷史事件,包括戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)變革、政治和文化,以及它們對(duì)當(dāng)今中國的影響。
在探索近代中國的文化和經(jīng)濟(jì)變革時(shí),我們將深入探討東亞經(jīng)濟(jì)遺產(chǎn)的傳承和延伸,這是一個(gè)非常重要的話題,它涉及到全球化的概念、現(xiàn)代化和工業(yè)化的進(jìn)程。此外,我們將研究國家與社會(huì)之間的關(guān)系,在這里我們將了解政治權(quán)力是如何掌握的,如何影響社會(huì)變革,以及如何塑造我們今天所了解的中國文化。
二、世界文明史
在探究世界文明史時(shí),我們將通過探討古代文明的崛起和發(fā)展,了解人類的歷史發(fā)展,從學(xué)習(xí)石器時(shí)代的文明、到中世紀(jì)的歐洲文明、再到現(xiàn)代及當(dāng)代文明,涉及到人類的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等許多重要內(nèi)容。
當(dāng)我們探討不同文明時(shí),我們也將深入了解它們的相似之處和不同之處,以及它們相互作用的機(jī)制。通過這些關(guān)鍵問題,我們能夠更深入地了解不同文明之間的交流、相互影響和共同進(jìn)步的歷程。
三、20世紀(jì)中的國際關(guān)系
我們將詳細(xì)研究20世紀(jì)中全球范圍的歷史事件及其對(duì)當(dāng)今世界的影響。我們將探討許多重要主題,如第一次世界大戰(zhàn)、納粹主義、冷戰(zhàn)、全球化、恐怖主義等。探究這些事件,可以幫助我們理解當(dāng)今社會(huì)中的政治和歷史類似事件,以及它們對(duì)全球和特定國家的影響。
我們將關(guān)注20世紀(jì)中的全球范圍內(nèi)的歷史事件及其對(duì)當(dāng)今世界的影響。我們將探討許多重要主題,如第一次世界大戰(zhàn)、納粹主義、冷戰(zhàn)、全球化、恐怖主義等。這些事件的探索,可以幫助我們了解當(dāng)今社會(huì)中的政治和歷史類似事件,以及它們對(duì)全球乃至特定國家的影響。
結(jié)語
總體來說,在高中歷史教育計(jì)劃中,中國歷史與世界歷史占據(jù)了很大的比重,這也讓我們學(xué)習(xí)到更多歷史材料和文化素材。通過這些歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),我們需要學(xué)會(huì)思考?xì)v史及其對(duì)當(dāng)今世界的影響。而此種學(xué)術(shù)思考方法更是有助于發(fā)展學(xué)生較高的語言分析能力,培養(yǎng)出思維深刻、具有嚴(yán)謹(jǐn)精神的學(xué)生。
高二下教學(xué)計(jì)劃 篇5
高二下體育教學(xué)計(jì)劃
前言:
體育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展的重要途徑。本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)高二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和要求,精心設(shè)計(jì)科學(xué)有序的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生永不言棄、追求卓越的精神品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和促進(jìn)全面發(fā)展的目的。
一、 教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的興趣;
2. 全面提升學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)身體素質(zhì)的本領(lǐng);
3. 學(xué)習(xí)和遵守體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則,激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌;
4. 培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
二、 教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
本教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容和進(jìn)度通篇緊扣高二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)需求,針對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技巧、體育文化素養(yǎng)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度如下:
1. 常規(guī)體育
時(shí)間:3周
內(nèi)容:自然狀態(tài)下的基本體能訓(xùn)練:跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、撐體懸垂、仰臥起坐等。同時(shí),給學(xué)生講授常規(guī)體育的基本理論知識(shí),并通過教育對(duì)運(yùn)動(dòng)員的追求和精神方面進(jìn)行講述。
2. 羽毛球
時(shí)間:2周
內(nèi)容:以羽毛球?yàn)橹黝},包括基本技能、常規(guī)操作、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、賽制規(guī)則等內(nèi)容。為了讓學(xué)生更好地了解羽毛球比賽和規(guī)則,本教學(xué)計(jì)劃將安排教師介紹比賽的歷史和現(xiàn)狀,以及對(duì)羽毛球的意義進(jìn)行深入的探討。
3. 排球
時(shí)間:2周
內(nèi)容:以排球?yàn)橹黝},包括基本技能、常規(guī)操作、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、賽制規(guī)則等內(nèi)容。同時(shí),將安排對(duì)參與排球比賽的過程進(jìn)行分析和評(píng)估,為學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的訓(xùn)練內(nèi)容。
4. 籃球
時(shí)間:2周
內(nèi)容:以籃球?yàn)橹黝},包括基本技能、常規(guī)操作、戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、賽制規(guī)則等內(nèi)容。同時(shí),將安排籃球比賽,在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,鼓勵(lì)他們勇往直前,在比賽中發(fā)揮想象力。
5. 超齡組合(體測(cè)項(xiàng)目)
時(shí)間:1周
內(nèi)容:以跳高、體重測(cè)量和測(cè)試為主題,按照學(xué)生的實(shí)際情況規(guī)劃訓(xùn)練項(xiàng)目,以發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生身體素質(zhì)方面的問題為目的。
6. 拔河
時(shí)間:1周
內(nèi)容:教授拔河規(guī)則和技能,注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、戰(zhàn)術(shù)和心理素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
三、 教學(xué)形式
本教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)形式總體上以組合教學(xué)為主,同時(shí)因材施教,重在學(xué)習(xí)基本技能和技巧。教學(xué)過程中,要注意對(duì)學(xué)生的教育輔導(dǎo),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)。
四、 教學(xué)評(píng)價(jià)
本教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)將以打井制和考試制為主,以熟練掌握體育的基本技能和基本理論知識(shí)為目的,為學(xué)生的身體素質(zhì)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí),評(píng)價(jià)還將包括學(xué)生的參與度、對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)目標(biāo)的自我評(píng)價(jià)以及向同學(xué)發(fā)揮的積極性和主動(dòng)性等方面。
五、 教學(xué)后記
通過本教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施,可以較好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí),本教學(xué)計(jì)劃為學(xué)生培養(yǎng)樂觀、積極、尊重自然的價(jià)值觀念,強(qiáng)化了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,促進(jìn)了學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。