副班主任工作總結(jié)

副班主任工作總結(jié)(匯編14篇)。

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副班主任工作總結(jié)【篇1】

（一）、是行動(dòng)上抓好落實(shí)，措施到位，積極預(yù)防。為搞好甲型H1N1流感防控，每天清晨、課間、中午和下午活動(dòng)時(shí)間及放學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行五次體溫測量。及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午檢制度，并且把學(xué)生分成小組由小組長具體負(fù)責(zé)進(jìn)行觀察，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，嚴(yán)防病情擴(kuò)散蔓延；環(huán)境進(jìn)行治理，消除班級(jí)衛(wèi)生死角，保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔、衛(wèi)生，消除疾病隱患；做好教室、學(xué)生聚集場所的清潔消毒和通風(fēng)工作；認(rèn)真開展大課間健身活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的.原因，如遇缺課學(xué)生有與甲型H1N1流感相似的病癥，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)立即核實(shí)患病情況，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

（二）、是宣傳上多種渠道，加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識(shí)。通過班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，詳解甲型H1N1流感的傳播途徑、預(yù)防措施，以期增強(qiáng)學(xué)生們防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。

（三）、是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抓落實(shí)

為了確保學(xué)生的安全，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣，向?qū)W生講解勤洗手、避免互相傳染，要求每位學(xué)生佩戴16層口罩，每天進(jìn)行檢查，并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈，要知道病從口入。

（四）、安排好休息學(xué)生在家的學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)查清楚學(xué)生的健康情況

孩子休息在家里，家長不止擔(dān)心學(xué)生的健康，更重要的是怕孩子落下功課，學(xué)校也一再強(qiáng)調(diào)在保證學(xué)生健康的同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)同樣也不能放松，這就更增加了我們工作的難度，有電話，校訊通還好說，如果沒有聯(lián)系方式那就更加困難了，這不休息了七天本以為學(xué)生能都來上學(xué)了，但還有五名學(xué)生在家休息，于是我想辦法盡量不讓孩子落下課程，中午我剛走到校門口，一位家長在寒風(fēng)中拿著一本作業(yè)本對(duì)我說：“李老師，孩子的作業(yè)做完了，你給看看吧。下午和周六日再做點(diǎn)什么？”聽到這樣的話我真是太感動(dòng)了，有了這樣的家長我們的工作會(huì)是多么的順利啊。還有兩位同學(xué)的姐姐，每天早上和中午到校后先送來作業(yè)，中午和下午快放學(xué)時(shí)又會(huì)來教室里找我要大家做的作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真的給他們把所作的作業(yè)一個(gè)個(gè)記在紙上。總之我們想盡一切辦法，利用一切可利用的資源做著平凡的工作，就像教育局領(lǐng)導(dǎo)說的一樣“一手抓教學(xué)，一手抓甲流，兩手抓，兩手都要硬”。

副班主任工作總結(jié)【篇2】

20xx年，在雙發(fā)中學(xué)的教育史上是一個(gè)不平凡的一年。這一年里，作為班主任的我雖然很忙碌，但是卻收獲了很多。新的時(shí)代，新的思想。也給班主任提出了更高的要求。為了今后工作更上一層樓，更能體現(xiàn)時(shí)代的特點(diǎn)及時(shí)代的要求，本人對(duì)一年來的工作總結(jié)如下。如有不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)指正。

一、取得的成績

1、紀(jì)律方面

要想有好的紀(jì)律，首先要讓學(xué)生從思想上提高認(rèn)識(shí)。一年來，始終堅(jiān)持德育教育貫穿于教學(xué)，活動(dòng)之中，根據(jù)班級(jí)實(shí)際與學(xué)生“約法三章”。嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。對(duì)班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。經(jīng)過半年的努力，班級(jí)的紀(jì)律大有改觀，班風(fēng)學(xué)風(fēng)逐漸形成。

2、學(xué)習(xí)方面

不間斷地進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)上的教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，提高了認(rèn)識(shí)。一年來，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)工作來抓。積極配合每名教師。共同研究每一名學(xué)生。分析探討存在的問題，分層管理，分層要求，經(jīng)過努力，每名學(xué)生都有不同程度的提高與收獲。

3、衛(wèi)生、備品、活動(dòng)方面

一年來，始終以“時(shí)時(shí)處處干干凈凈”為目標(biāo)，嚴(yán)格要求愛護(hù)學(xué)校的一草一木。經(jīng)過全體學(xué)生的努力，衛(wèi)生、備品管理始終位于學(xué)校的前列。并且備品完好率百分之百。

對(duì)于活動(dòng)更是積極參加，并有效的利用活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如：在踢毽子比賽中，本班拿了第一名。以此來教育學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；校報(bào)刊登本班王林、趙秀玉的作品后，掀起了學(xué)習(xí)語文、學(xué)寫作熱潮。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望等等。

4、安全方面

“安全工作只講過程，不求結(jié)果?！币荒陙恚瑫r(shí)時(shí)講安全，處處說安全。在提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的同時(shí)，還對(duì)簡單的安全知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。尤其是甲流流行時(shí)期。本人把此項(xiàng)工作做為重中之重。不僅學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，還堅(jiān)持按要求進(jìn)行每日的體溫檢測、班級(jí)的消毒、每日的零報(bào)告等。一年來，本班無一起安全事故發(fā)生。

二、不足之處及措施

1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，思想意識(shí)陳舊，方法老化。憑經(jīng)驗(yàn)干工作。

2、對(duì)于學(xué)生的思想教育有時(shí)不夠堅(jiān)持經(jīng)常，對(duì)于個(gè)別學(xué)生還不到位。尤其是心理健康教育。

3、家訪工作不全面、不到位。雖有家訪，但效果不是很明顯，導(dǎo)致本班學(xué)生有個(gè)別流失的。家庭教育與學(xué)校教育沒達(dá)到更好地結(jié)合。

4、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，與學(xué)生溝通較少，個(gè)別輔導(dǎo)的效果不明顯，整體質(zhì)量提升較慢。

針對(duì)以上的不足，本人打算采取以下彌補(bǔ)措施：

1、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。勤學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際用新的方式方法來解決存在的問題。

2、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持以思想教育為主。堅(jiān)持從思想入手，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，加強(qiáng)指導(dǎo)與輔導(dǎo)，與任課教師密切配合，共同教育學(xué)生。

3、堅(jiān)持假期、下學(xué)期的家訪工作。有針對(duì)性，有目的，求實(shí)效。不流于形式。真正讓家庭教育與學(xué)校教育配合的更加完美。

班主任工作永遠(yuǎn)都不是最完美的，只有不斷的去學(xué)習(xí)，改進(jìn)。才能更好的適應(yīng)這一崗位，才能更好地教書育人。

副班主任工作總結(jié)【篇3】

時(shí)間飛逝，在上課和放假的交替中，一學(xué)期就過去了。在整個(gè)的教育教學(xué)中我深知育人需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是特殊的孩子，有聽障方面的，有培智方面的，也有自閉方面的……作為一個(gè)新上任的教師，在整個(gè)教育教學(xué)中體會(huì)到了很多：有新鮮感，有成就感，有職業(yè)幸福感，也有緊迫壓力感…一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：愛心+耐心+信心+細(xì)心=成功。班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。想想這一學(xué)期，自己付出了很多，回報(bào)了很多，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，也獲得比較好的成績，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，而且有望將下學(xué)期的班主任工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

一個(gè)班上有五個(gè)年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)的都是小學(xué)階段的孩子，而且很大部分的學(xué)生是住校的，所以面臨一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題就是：學(xué)生要求學(xué)會(huì)日常生活的自理能力。對(duì)于這么小的孩子來說，在學(xué)校吃住，就必須要學(xué)會(huì)自己洗碗、洗澡、洗衣服、穿衣服、疊被子……

對(duì)于一年級(jí)比較年幼的學(xué)生，是這樣安排的，洗碗刷牙這類事情慢慢地自己可以學(xué)會(huì)。然而像洗衣服這類比較繁重的，是叫高年級(jí)（五年級(jí)、六年級(jí)）的學(xué)生幫著洗的，其中也會(huì)邊教會(huì)一年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手。一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生由兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生幫扶，分別負(fù)責(zé)洗澡洗衣服?？梢哉f是“互幫互助，結(jié)對(duì)子”。一個(gè)學(xué)期下來，這樣的效果也是可以的。

我也會(huì)利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。例如：有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求；因此，在課間活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)只顧自己，不顧別人；搶先、搶路；不遵守游戲規(guī)則等情況。這樣直接影響了課間活動(dòng)秩序，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動(dòng)玩得不愉快，最后還會(huì)影響上課的情緒。我就結(jié)合思想品德課，通過活動(dòng)使學(xué)生知道“課間活動(dòng)守秩序”是小學(xué)生一日生活常規(guī)的要求，是小學(xué)生良好思想品德和行為的具體表現(xiàn)。從而明確只有課間活動(dòng)守秩序，大家才能玩得快樂，休息得好；并懂得在課間活動(dòng)時(shí)，因?yàn)槿Ｍ瑢W(xué)都在活動(dòng)、游戲，在活動(dòng)時(shí)要想著大家，不要顧了自己而妨礙別人的活動(dòng)。就是這樣，通過各種方法，使學(xué)生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的習(xí)慣。

二、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重他們的人格，耐心、持之以恒的教育。

作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，善于進(jìn)行“換位思考”，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感。如果學(xué)生尊敬我這位班主任，那很多事情可以事半功倍！班主任的信任能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生犯錯(cuò)了，要換個(gè)角度想這些事情，“他們畢竟還是個(gè)孩子，不能要求太高的，想想自己小時(shí)候不也是玩著過來的么，玩、調(diào)皮、不懂事是這個(gè)年齡階段的孩子的本性。作為老師也不能要求過于嚴(yán)厲了。”但是很多時(shí)候也會(huì)想到，作為班主任就有這個(gè)責(zé)任把學(xué)生往好的方面去發(fā)展。主要是想說對(duì)于小學(xué)生的管理要有個(gè)度！多站在學(xué)生的立場，很多時(shí)候就會(huì)釋懷了。

三、多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

上課的時(shí)候，尤其是在處理教學(xué)方面時(shí)候，可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，你夸他們，他們就會(huì)表現(xiàn)得更好一些，但是如果你批評(píng)他們，反而有可能會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更惡劣的態(tài)度：上課不聽講、擾亂課堂紀(jì)律、不來上課......低年級(jí)的學(xué)生虛榮心都是比較強(qiáng)烈的，所以盡可能的多表揚(yáng)他們，以激發(fā)他們的求知欲！

四、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

這個(gè)學(xué)期呢，我這一點(diǎn)做得不好，也有過和家長交流，很多時(shí)候就是家長來接孩子的時(shí)候有機(jī)會(huì)見面了，然后和家長說說孩子的情況。但是我覺得以后還是應(yīng)該時(shí)不時(shí)的打電話和家長們聯(lián)系，對(duì)于特殊的孩子，在學(xué)校有四分之三的時(shí)間，在家里也有四分之一的時(shí)間，然而學(xué)生在家里了，還是要面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題：怎樣和自己的爸爸媽媽交流呢？所以，為了特殊學(xué)生更好的發(fā)展，我覺得老師和家長交流這一塊還是要重視！

六、發(fā)揮班干部的作用，更好的協(xié)助班主任的管理工作。

在每一個(gè)班“好學(xué)生”無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智、能力。班干部挑選也要挑選到得力的學(xué)生，也可以班干部帶班干部，在班干部這個(gè)小組中，高年級(jí)的要，低年級(jí)的也要！因?yàn)槭莤班，高年級(jí)的學(xué)生畢業(yè)了，還是要多注重培養(yǎng)新的一批班干部！培養(yǎng)方式有很多：參加學(xué)校的活動(dòng)，出黑板報(bào)、布置教室、、、、、、

七、看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，選擇最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)行思想教育

捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”：對(duì)后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)：在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，班主任要耐心等待，當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生接受，教育效果最佳。

八、抓好補(bǔ)差工作，樹立其自信心

作為班主任的同時(shí)，又是多門課程的任課老師，有時(shí)候就很容易將所任學(xué)科的情感因素遷移進(jìn)去，容易偏面地對(duì)待差生。這一點(diǎn)深知自己做得不夠好。為此，我也漸漸的在工作中時(shí)時(shí)警惕，我并沒有放棄對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。我會(huì)擠時(shí)間在課間幫他補(bǔ)課，后來感覺這位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了一定的提高，已經(jīng)能跟上教學(xué)的進(jìn)度了。這也是使我感覺最有成就感的一個(gè)方面。

九、樹立榜樣，以身作則，學(xué)高為師，身正為范。

有人說，有什么樣的班主任就會(huì)有什么樣的學(xué)生。一聽覺得這話過于片面了，但的確會(huì)有這么回事兒。在學(xué)生面前，尤其是小孩子，跟要給他們做個(gè)好的榜樣，一點(diǎn)小事情若是沒有做好，學(xué)生或許就會(huì)跟著做不好了。我覺得班主任不僅是個(gè)管理人員，更是一個(gè)帶頭的領(lǐng)路人，把學(xué)生往好的生活行為習(xí)慣方面帶領(lǐng)。所以很重要的就是要以身作則！

總之，一個(gè)學(xué)期下來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。

副班主任工作總結(jié)【篇4】

一、放權(quán)給班干部，充分發(fā)揮他們的作用

作為一名班主任，對(duì)于班級(jí)工作我沒有親力親為，而是把管理班的權(quán)利放手給班干部。這一年的時(shí)間，我培養(yǎng)了大批“得力干將”，比如：周沫、王琪、李佳欣、劉明哲、趙廣澤、張芳寧等，他們職務(wù)不同，屬于班級(jí)各個(gè)層面的“干部”，我在讓他們明白自己的管理范圍后，教給他們方法，讓他們各負(fù)其責(zé)。

每天早上，當(dāng)大家從餐廳回到教室，紀(jì)律委員周沫同學(xué)早已給大家布置好了晨讀任務(wù)，組織同學(xué)們在教室里認(rèn)真讀書。作為餐廳“督察”的王琪，在同學(xué)們用餐時(shí)，不僅管理著同學(xué)們不說話，還督促每一個(gè)同學(xué)不浪費(fèi)飯菜，并且還進(jìn)行餐廳桌面衛(wèi)生的檢查；作為舍長的趙廣澤、李佳欣兩位同學(xué)在公寓儼然就是班主任，他們督促同學(xué)們洗涮、休息，負(fù)責(zé)檢查公寓衛(wèi)生；路隊(duì)長劉明哲就更不用說了，組織同學(xué)們站隊(duì)，在隊(duì)伍前進(jìn)的過程中，跑前跑后，認(rèn)真負(fù)責(zé)……每天早上的第一節(jié)課前，各位班干部向我匯報(bào)他們發(fā)現(xiàn)的問題，指出哪些同學(xué)表現(xiàn)得好，哪些同學(xué)表現(xiàn)得差。我根據(jù)他們所匯報(bào)，在晨會(huì)上在全班進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，對(duì)于表現(xiàn)好、差的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)罰，以激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在新的一天都爭著好好表現(xiàn)。

班里有了近十位班干部，就仿佛有了近十位班主任一樣，班級(jí)工作他們跟我一起分擔(dān)，遇到問題，共同想辦法，是他們，把我從繁重的班級(jí)工作中解脫了出來。

二、培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，充分發(fā)揮小組的作用

我們班共有53人，共分為13個(gè)小組，每4人一小組，另有一個(gè)小組是5個(gè)人。組長是由我們班所有的任課老師指定，學(xué)生舉手通過，組內(nèi)的其他3名成員，是由組長依次按順序、分三輪來挑選。這樣，每一個(gè)小組都有平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，也有中等的學(xué)生，還有待優(yōu)生，使每個(gè)小組的水平相當(dāng)，并且，都是小組長挑選的人員，也降低了組長管理的難度。

小組成立后，每個(gè)小組長根據(jù)每個(gè)成員平時(shí)在平時(shí)的表現(xiàn)，分別編為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)，通常，4號(hào)同學(xué)都是班內(nèi)的待優(yōu)生。每個(gè)小組的四位同學(xué)各有分工，他們所負(fù)責(zé)的地方如果扣了分，直接影響到所在小組的成績，這樣，從培養(yǎng)他們小組的集體榮譽(yù)感，到培養(yǎng)他們對(duì)整個(gè)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，讓每一個(gè)人都把自己當(dāng)成集的一員，一榮俱榮，一恥俱恥，大大增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生無論在學(xué)習(xí)，還是在衛(wèi)生等各個(gè)方面的自覺性和積極性，不是我在讓他們?nèi)プ鍪裁?，而是他們自己想著、搶著做什么?/p>

三、搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力共同教育學(xué)生

這一年來，我最感到幸福的是我遇到了能干的搭班老師——晁茜。晁茜老師很年輕，但是特別能干，她從來就沒有把自己當(dāng)成一名非班主任老師。在班級(jí)管理上，跟我一起想辦法，出主意。每當(dāng)我有事情，她都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理學(xué)生、管理班級(jí)，帶學(xué)生打掃衛(wèi)生、帶操……從沒有半句怨言。

每當(dāng)學(xué)生做課上操或是眼保健操前，她總是比我還快地走進(jìn)教室，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾等；很多個(gè)周五放學(xué)后，是她等學(xué)生學(xué)生全被接完，再鎖好教室門才回家！正是因?yàn)橛辛岁塑缋蠋?，所以我不累，不僅是身體不累，更是心里不累！在這里，我也要對(duì)晁茜老師說聲謝謝！

四、改掉拖拉的習(xí)慣，接到任務(wù)立刻行動(dòng)

往常，學(xué)校布置的工作或是任務(wù)，我總習(xí)慣拖拖拉拉，一直拖到能再拖，到最后才匆匆完成上交。這樣的結(jié)果一是完成得質(zhì)量得不到保證，二是搞得自己手忙腳亂。從這個(gè)學(xué)期開始，我決定改變這一習(xí)慣，每當(dāng)接到新的任務(wù)或是工作，我不再等和靠，而是努力在第一時(shí)間完成，這樣，不僅保證了質(zhì)量，更重要的是自己不再手忙腳亂，而是從從容容地去面對(duì)各項(xiàng)工作。

反思這一年的班主任工作，可能是以上四個(gè)原因沒有讓我感覺到累，正是因?yàn)檩p輕松松地管理著班級(jí)，所以才會(huì)覺得時(shí)間過得那么快。今年暑假，我要多讀一些關(guān)于班級(jí)管理的書籍，讓自己掌握一定的班級(jí)管理藝術(shù)！

副班主任工作總結(jié)【篇5】

20xx年11月我擔(dān)任了我校預(yù)科131班、133班的班主任，這兩個(gè)班是由蒙古族組成的，共101人。學(xué)生大多來自天通遼、錫林郭勒、海拉爾等，漢語都不是很好。而我又是一名蒙語很不精通的漢語老師，初次擔(dān)當(dāng)這樣的班主任，心里難免有點(diǎn)擔(dān)心。擔(dān)心不能和學(xué)生很好交流、擔(dān)心不能很好地處理學(xué)生之間的矛盾、最擔(dān)心的是學(xué)生不能聽明白我的想法。但經(jīng)過將近兩個(gè)的班主任工作中，我發(fā)現(xiàn)我并沒有被這些擔(dān)心嚇倒打敗我，特別是在學(xué)校今年舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我看到的學(xué)生努力排練節(jié)目，付出了很大的辛苦，我的諸多擔(dān)心一下子都沒了。

比起別的班級(jí)，我的班級(jí)管理不算是最好的，但我欣慰我的學(xué)生是這所學(xué)校中知道學(xué)習(xí)是主要任務(wù)的為數(shù)不多的班級(jí)之一。

我認(rèn)為作為一名班主任，首先得有“班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂”。 “一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體。”的理念。班級(jí)管理是一門很深的學(xué)問，需要你，我從實(shí)際管理中，去慢慢滲透它。我覺得班級(jí)管理應(yīng)該是：“科學(xué)化管理，慈母般關(guān)懷”。

一、班級(jí)管理，要講究科學(xué)化

1、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做細(xì)致的工作

古人說：“師道尊嚴(yán)。”“易子而教”。首先，班主任要以“嚴(yán)”字為突破口。嚴(yán)以律己，以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，班主任要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，班主任堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。比如，要求學(xué)生早上不遲到，班主任自己要嚴(yán)格做到每天早上帶學(xué)生跑早操，日久天長，學(xué)生也就很自覺地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級(jí)的各種制度才能得到很好的貫徹執(zhí)行，成為學(xué)生的自覺行為。所以說“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學(xué)生心目中，班主任是社會(huì)人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會(huì)這樣或那樣地影響著全體學(xué)生?！?/p>

班主任在嚴(yán)以律己的同時(shí)，還必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，做到“嚴(yán)”而有“度”，讓他們感到“嚴(yán)格”并非“嚴(yán)酷”，久而久之，就會(huì)形成良好的行為習(xí)慣，效果明顯。

2、要選好、用好班干部。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我想：選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，并通過開展一些有目的、有針對(duì)性的活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。班委會(huì)、組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，班主任要大膽地使用他們，不要束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子。對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)待工作認(rèn)真仔細(xì)，把班級(jí)工作當(dāng)成大事，一絲不茍，使我們班級(jí)有了強(qiáng)大的凝聚力。

3、班主任要講究平等性。最忌家長作風(fēng)、不平等待人，最忌缺乏民主風(fēng)氣、固執(zhí)己見、不聽取學(xué)生意見。面對(duì)千差萬別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辨證地認(rèn)識(shí)學(xué)生。我們對(duì)全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不能有男女之別、親疏之別，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。前幾天，發(fā)生的事使我更加認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。其實(shí)，他們的心理和我們是一樣的：只要老師對(duì)他們一視同仁，再苦的事，他們也愿意干。

4、尊重學(xué)生，放手采用“粗”管理的方法。

粗是指在班級(jí)管理上，班主任宜提出整體要求，不宜太多、太細(xì)。一位專家指出：“記住你的教育目的應(yīng)該是培養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要?jiǎng)e人來管的人?！?/p>

一名班主任，如果班級(jí)工作事無巨細(xì)，事必躬親，嚴(yán)密組織。就怕學(xué)生自己做的不好。早操時(shí)，親自整隊(duì)；勞動(dòng)時(shí)，指手畫腳；學(xué)校安排的文體競賽活動(dòng)也都是親自擬計(jì)劃、作部署，唯恐不周。就是這樣，雖然班級(jí)多少會(huì)獲得一些獎(jiǎng)狀，但這種越俎代庖的行為就會(huì)使學(xué)生失去鍛煉才干的機(jī)會(huì)，久而久之，學(xué)生遇事無主見，依賴性強(qiáng)缺少創(chuàng)造性，自我管理能力極差，在老師面前一個(gè)樣，老師背后一個(gè)樣。

本學(xué)年我十分注意發(fā)揮學(xué)生的自主與自我管理意識(shí)。我本著一個(gè)原則：學(xué)生能干的事，相信他們會(huì)做得很好。就這次的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我深有體會(huì)。我放手讓班干部發(fā)揮自己的想象才華，自己制定節(jié)目，放手讓學(xué)生自己去進(jìn)行選節(jié)目、排節(jié)目，發(fā)現(xiàn)效果比我參與要好得多，反而當(dāng)我在場時(shí)，學(xué)生就不好意思，我不在時(shí)很學(xué)生自然。

二、對(duì)學(xué)生要有“慈母般關(guān)懷”

1、要關(guān)愛學(xué)生：“勤”與他們交流

班主任要做到三勤，即腿勤、眼勤、嘴勤。要經(jīng)常深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的教室和宿舍，勤與學(xué)生溝通，勤向任課老師了解，從而做到及時(shí)了解情況、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決問題，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài)，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化，不給管理工作留下隱患。

要在“愛”字上下功夫。熱愛學(xué)生——這是班主任被班集體接納的前提。愛學(xué)生，才能接受學(xué)生，走近學(xué)生塵封的心靈天地，與他們心靈相通；愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛，讓學(xué)生樂于接受教誨。欲曉之以理，須先動(dòng)人以情，這句老生常談之言道出了情感與教學(xué)的關(guān)系。只有班主任對(duì)學(xué)生傾注真誠的感情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨，接受老師所傳授的知識(shí)，在愛的氛圍中取得進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生感到教師真正平等地愛他，為他操心時(shí)，他就會(huì)把教師當(dāng)成“知心朋友”來傾吐衷腸，形成了“愛生——尊師——愛學(xué)生——更尊師”的情感交流，那道理的傳遞自然會(huì)暢通無阻，并日益加深。

因此說“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地愛學(xué)生，才會(huì)精雕細(xì)刻地塑造他們的靈魂?！北仨氉⒁猓瑢?duì)學(xué)生的愛，不是遷就姑息。愛是水，嚴(yán)為舟，嚴(yán)愛統(tǒng)一，寬嚴(yán)適度，學(xué)生的自律性自然會(huì)增強(qiáng)。并由自律而實(shí)現(xiàn)他律，“有了愛，便有了一切?！?/p>

2、重視電話聯(lián)系家長，拉近師生以及與家長的距離：

我班的學(xué)生家離學(xué)校都較遠(yuǎn)，來自通遼、錫林郭勒、海拉爾等，家訪是無論如何做不到的，但與家里的電話聯(lián)系是絕不能少的。雖然我和許多學(xué)生的家長在語言溝通上存在著障礙，但這也沒能阻礙我與他們的溝通，他們在漢語說時(shí)，我會(huì)認(rèn)真努力地去聽，我還發(fā)現(xiàn)，許多家長正因?yàn)檎Z言上的困難，反而對(duì)我的工作更加配合，對(duì)孩子管教得也更嚴(yán)。

我的兩個(gè)班，雖然紀(jì)律各方面不好，但兩極分化比較嚴(yán)重，后半部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，這是最令我不安的地方，使我必須去積極的尋找突破和解決的辦法。因?yàn)槲沂冀K相信，“沒有最好，只有更好”?？傊?，從實(shí)踐中我體會(huì)到，班級(jí)管理是一個(gè)極其復(fù)雜和內(nèi)涵許多技巧的工作班主任工作應(yīng)把握好分寸注意火候，要真正用“心”來管理班級(jí)，本著“科學(xué)化管理 ，慈母般關(guān)懷”。就會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，帶出一個(gè)好班級(jí)。

副班主任工作總結(jié)【篇6】

身為一名班主任，所有工作的重心都是班級(jí)里的這群孩子們。本學(xué)期，著重在以下幾個(gè)方面做了努力：

一、為每一個(gè)孩子搭建展示自己的平臺(tái)

孩子們語言表達(dá)的能力與在眾人面前展示自己的信心需要在日常中逐漸地鍛煉、提升。為此，我不斷地在為孩子們抓住、創(chuàng)設(shè)、尋求這樣的機(jī)會(huì)。

上學(xué)期期末得知小學(xué)部在本學(xué)期即將舉行玩具解說活動(dòng)，覺得這是一個(gè)訓(xùn)練語言表達(dá)的好機(jī)會(huì)。于是，我按照要求也在班級(jí)里布置了這項(xiàng)活動(dòng)。開學(xué)初對(duì)所有準(zhǔn)備的孩子進(jìn)行了逐一地訓(xùn)練，并在班級(jí)里舉行了“我最喜愛的玩具介紹大會(huì)”。本次活動(dòng)自愿參加，最后全班共計(jì)29名幼兒參與了活動(dòng)，孩子們自信大方地站在臺(tái)前，語言表達(dá)十分流利，聲音也很洪亮。這一切要比上一學(xué)期播報(bào)天氣預(yù)報(bào)時(shí)的狀態(tài)進(jìn)步了許多。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，有七名小朋友很幸運(yùn)地被允許與哥哥姐姐們一起參與校級(jí)玩具解說活動(dòng)，在更大的舞臺(tái)上展示了自己。

期末的素質(zhì)匯報(bào)會(huì)中，全班孩子都是小主持人，每個(gè)人都有獨(dú)立表達(dá)的機(jī)會(huì)。有的人別看只有一句話，但對(duì)于自己來說就是一種突破。膽小的、害羞的孩子沒想到自己也能當(dāng)小主持人，語言表達(dá)不完整、眼睛不敢看前方的孩子也被自己清晰自信的報(bào)幕而震驚。背后的辛苦訓(xùn)練就是成功的墊腳石，教育孩子要相信奇跡，因?yàn)橹挥形覀儾环艞墸孥E才會(huì)來臨。

二、樹立責(zé)任意識(shí)

本學(xué)期期初，在班級(jí)里開展了班級(jí)干部競選活動(dòng)。孩子們積極準(zhǔn)備，根據(jù)意愿選擇競聘的崗位，站在臺(tái)上自信發(fā)表競職演說。最后，經(jīng)過我和王老師的商議，全班百分之八十的孩子都當(dāng)上了小干部。達(dá)到小班長，小到專門發(fā)書的小組長等等。崗位劃分十分細(xì)致，孩子們對(duì)自己的職責(zé)也很明確。小干部們上任一段時(shí)間后，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們自我約束能力增強(qiáng)了，責(zé)任意識(shí)也提升了。

三、善于發(fā)現(xiàn)他人的美

為了孩子們能學(xué)會(huì)正確地看待他人、評(píng)價(jià)他人，本學(xué)期我在班級(jí)策劃了“我最善于發(fā)現(xiàn)美”活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是這樣的，每周有個(gè)固定時(shí)間大家會(huì)坐在一起說一說這一周你都發(fā)現(xiàn)了別人有哪些做得比較好的地方或者有哪些進(jìn)步。第一次分享結(jié)束后我與孩子們聊自己表揚(yáng)別人和被表揚(yáng)時(shí)的心情，孩子們都紛紛表示無論是表揚(yáng)別人還是被表揚(yáng)，自己都是很幸福、很開心的。經(jīng)過幾周這樣的分享，孩子們正逐步學(xué)會(huì)用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看待別人，班級(jí)的氛圍也更加和諧了，少了許多告狀與指責(zé)。

四、擁有一顆懂得感恩的心

這一年來，班級(jí)里的孩子們時(shí)刻感覺到我和王老師對(duì)他們的關(guān)愛，幸福地在這里生活。上學(xué)期期末，為了讓孩子們更深切地感受到老師對(duì)他們的愛，我們還為孩子們每人做了一本成長紀(jì)念冊。轉(zhuǎn)眼到這學(xué)期期末，我想，孩子們應(yīng)該逐漸從被愛過渡到學(xué)會(huì)愛別人。最愛的王老師不能跟隨我們上一年級(jí)，利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們每人為王老師做一張紀(jì)念卡，以此來表達(dá)對(duì)王老師這一年的教育、陪伴的感激之情。我們約定保守秘密，直到素質(zhì)匯報(bào)會(huì)那天再送給她，給她一個(gè)驚喜。孩子們精心地準(zhǔn)備、制作，小心翼翼地交給我，在這過程中，孩子依稀地體會(huì)到什么是感恩。

不僅對(duì)老師要感恩，更要對(duì)自己的親人感恩。母親節(jié)時(shí)，我和王老師帶領(lǐng)孩子們?yōu)閶寢屪龆Y物，錄視頻。孩子們在這樣的活動(dòng)中學(xué)會(huì)如何對(duì)媽媽表達(dá)愛、表達(dá)對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。

五、學(xué)會(huì)關(guān)注自然，呵護(hù)生命

在本學(xué)期剛開學(xué)，我和王老師帶領(lǐng)孩子們一起種綠豆和紅豆，每人手拿一顆種子，小心翼翼地放在土壤中，仔細(xì)地記著自己種子的位置。他們每天都去看一看，看看自己的種子有沒有發(fā)芽、看看自己的小苗有沒有長大。我們一起觀察植物的變化，孩子們將自己觀察到的內(nèi)容與大家交流，這過程中，不但增長了科學(xué)知識(shí)，還提高了觀察能力、語言表達(dá)能力，同時(shí)也切身感受到要愛護(hù)植物，與植物做朋友。有情有義不僅僅是對(duì)身邊的人，還有對(duì)自然界中的事物同樣也要有愛。

反思自己的工作，還存在著一些不足：

1、繼續(xù)加強(qiáng)與家長的溝通

加強(qiáng)與每個(gè)孩子家長的溝通，與每個(gè)家長每學(xué)期至少詳談一次。不能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校表現(xiàn)都還不錯(cuò)，就疏于與家長的溝通，畢竟孩子在學(xué)校到底什么樣，家長是不知道的。

2、增加與每個(gè)孩子談心的次數(shù)

老師對(duì)孩子的愛也需要去表達(dá)，盡量每天能與一個(gè)孩子簡單地聊幾句，不但能更升入地了解孩子，也能讓孩子感覺到老師是關(guān)注自己、喜歡自己的。師生溝通無障礙可以極大地促進(jìn)師生間的感情。

假期中，還要繼續(xù)練習(xí)基本功，提高書寫能力及朗讀能力。認(rèn)真研讀語文課標(biāo)，將低年段內(nèi)容牢記于心。認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確確定每課教學(xué)目標(biāo)，觀看小學(xué)語文低年段優(yōu)質(zhì)課，向前輩學(xué)習(xí)，有準(zhǔn)備地走進(jìn)課堂。做好迎接學(xué)生升入一年級(jí)的各項(xiàng)工作，確保孩子們學(xué)習(xí)生活的順利過渡，快樂又不失有規(guī)則。

副班主任工作總結(jié)【篇7】

今年擔(dān)任一年級(jí)（7）班的班主任，能與一位知心并且有能力的老師共同工作我感到無比的榮幸，我在不斷地摸索中也向她學(xué)到了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在此真誠地說聲感謝！在我們的共同努力下，我們順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一年多的摸索，我校的高效課堂、高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)方法我嘗試在一年級(jí)運(yùn)用，也收到了不錯(cuò)的效果，接下來我重點(diǎn)來談一下我們的班級(jí)管理：

一、培養(yǎng)稱職的小班干部

從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就開始尋找班內(nèi)優(yōu)秀的、有領(lǐng)導(dǎo)能力的小班干部，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，本學(xué)期他們已經(jīng)能夠在老師不在的情況下管理好班集體。早晨老師到教室以前，每天的兩個(gè)值勤班長早早到班里組織學(xué)生晨讀，她們到校后首先把班長名單貼到黑板上，再按老師先前的布置，起頭讀哪課學(xué)生就跟著讀。但是這個(gè)過程中，有的學(xué)生不聽話，不讀，于是小班干部們就開動(dòng)腦筋想辦法。開始是評(píng)選晨讀優(yōu)勝小組，加三分，但是好像這樣評(píng)選有些空洞，沒有說服力。楊雯萱和王文新兩位班長就根據(jù)每位學(xué)生的表現(xiàn)適時(shí)給每個(gè)同學(xué)加減分，這樣，班內(nèi)同學(xué)就都能認(rèn)真晨讀了。而老師總會(huì)給工作有創(chuàng)意的班長多加一分，調(diào)動(dòng)了班干部的工作熱情。本學(xué)期以來我們兩位班主任從未聞?dòng)H自登記和統(tǒng)計(jì)小組得分，都是學(xué)生完成，早晨誰來的早誰就主動(dòng)登記昨天分?jǐn)?shù)，周總分和月總分由記分班長完成，主動(dòng)標(biāo)出前三名，盡管數(shù)字有些歪扭，但是他們也能你大孩子一樣管理班級(jí)了，這讓我很欣慰。

二、合理安排，培養(yǎng)稱職值日生

當(dāng)?shù)湍昙?jí)老師很大的一個(gè)任務(wù)就是要老師親自做值日。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索，本學(xué)期我們也研究出一套比較適合一年級(jí)學(xué)生的值日方法。我把所有學(xué)生分為五個(gè)值日組，每天早晨有擦欄桿、涮拖把、拖地、擦黑板、掃樓道和倒垃圾幾種分工，他們各司其職，干得認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)然因?yàn)楹⒆有￠_始值日做得并不是那么順利，這需要老師持續(xù)的監(jiān)督管理，每天上課以前我都給值日生加分，如果按時(shí)到校并且主動(dòng)做值日每人加2分，如果全組沒有一個(gè)人忘記做值日就每人加3分，這樣調(diào)動(dòng)了他們的值日熱情。也許有人會(huì)問，你們什么時(shí)候掃地啊，我們都是利用下午下第二節(jié)課全體學(xué)生自己打掃自己座位下面然后放學(xué)前每天各組派相應(yīng)學(xué)號(hào)的學(xué)生檢查各組衛(wèi)生老師給加減分，這樣老師就不用再自己親自做衛(wèi)生了，既鍛煉了學(xué)生，又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)。

三、培養(yǎng)愛讀書、善思考的學(xué)生

對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)，我重點(diǎn)放在他們的讀書興趣和讀書習(xí)慣上。雖然學(xué)生小，但是我相信老師教什么他們就會(huì)什么。平時(shí)的語文課上我就開始滲透讓她們不動(dòng)筆墨不讀書，老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容他們可以記筆記，可能多數(shù)學(xué)生做不到，但對(duì)于聰明聽話的學(xué)生這只是一種心理暗示，但是這一顆種子種下去就會(huì)在一些孩子心中發(fā)芽。從第一學(xué)期開始，我就要求學(xué)生中午到校后讀課外書，堅(jiān)持到現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣，在值勤班長的管理下，中午就算班內(nèi)沒老師，學(xué)生也是在那里踏實(shí)地讀書。班內(nèi)的圖書角學(xué)生都是積極踴躍地捐書，學(xué)生下課就跑到圖書角閱讀，連班內(nèi)學(xué)習(xí)最懶散的闞靜遠(yuǎn)連中午放學(xué)都拿著課外書去家里看，我覺得他們愛上了讀書。

這一年的工作總體說來有得也有失，很多地方我做的還不夠，在以后的工作中我會(huì)更加努力！

副班主任工作總結(jié)【篇8】

我們?nèi)?）班共有學(xué)生58人，其中男生又占了大多數(shù)，所以班級(jí)里的小淘氣、小迷糊不在少數(shù)，為了讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我沒少下功夫，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、確定班集體奮斗目標(biāo)。

每天清晨晨會(huì)時(shí)間，讓孩子們想想自己給自己訂下當(dāng)天的目標(biāo)，比如怎樣上課、怎樣完成作業(yè)、今天計(jì)劃為自己贏得的多少量化分。晚自習(xí)（二），總結(jié)自己一天的表現(xiàn)，說優(yōu)點(diǎn)，反思不足。結(jié)合班級(jí)量化考核表，及時(shí)加減分?jǐn)?shù)。目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力就值得肯定！

2、我是班級(jí)小主人，大事、小事我來做。

結(jié)合班級(jí)責(zé)任制，將每一工作都分工下去，使班級(jí)內(nèi)“人人有事干、事事有人干”，每日一自評(píng)，每周一小結(jié)，大家人人監(jiān)督，人人盡責(zé)，大大激發(fā)了孩子們的積極性。門鎖管理員趙云燕、邢雨笙保安全，及時(shí)鎖門，確保教室財(cái)物安全；多媒體管理員，及時(shí)和老師聯(lián)系，開關(guān)多媒體，減少損耗；小花匠李欣琪定時(shí)定點(diǎn)給花兒澆水，讓教室里的花草長得無比繁茂；衛(wèi)生監(jiān)督員陳青彬、閆姝彤，按時(shí)查衛(wèi)生，做好清潔與監(jiān)督……在周五，大家一起來評(píng)議，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3 、“心靈信箱”溝通無極限

班級(jí)中的小信箱是我和孩子們交流的媒介，孩子們將自己想要對(duì)老師說的話，寫在小紙條上放入信箱，由專門的信箱管理員負(fù)責(zé)收集整理交給我，我利用課余時(shí)間解決孩子們的困惑和問題，及時(shí)了解他們的思想，鼓勵(lì)他們面對(duì)困難，心平氣和地處理和同學(xué)之間的矛盾。我將會(huì)和我的孩子們一起努力，加油！

副班主任工作總結(jié)【篇9】

說是“半期”，其實(shí)范圍更廣些，許是13-14學(xué)年第一學(xué)期。學(xué)年過半，本該是大年三十好好坐下回顧一二， 奈何前幾天出國游覽了一番，看了看外邊世道，見了點(diǎn)世面，于是又有些勞累，也就作罷。只是回顧總結(jié)總要做，看過幾本書，尤重反思，深受影響，也就回顧些這個(gè)學(xué)期的事件，以期好的更好，劣的，終歸找個(gè)機(jī)會(huì)，投入點(diǎn)心思改正改正。不知從何說起，也就想哪算哪。

先說個(gè)人思想與工作態(tài)度，總得來說還算端正，已經(jīng)漸漸舍棄考公或者走出去的想望。也應(yīng)該算是日漸成熟，淡了念想，沒有了之前的肆無忌憚，多多少少也成長了些。也明白世界并不是繞著自己在轉(zhuǎn)，強(qiáng)大的貨色到處都有，自己即使真算是一顆，也只是一顆，更何況距離強(qiáng)大還很有些差距?；蛘咭彩窍氲剑鋵?shí)出去，按照性格也并不能夠處置如意，與其再去琢磨，不如在現(xiàn)在的工作上多花下些心思，腳踏實(shí)地，做出一番成績?！皩?shí)干興邦”，俗，但著實(shí)有理。于是心態(tài)也漸漸平穩(wěn)，雖不至于死水一潭，至少并不像原先心浮氣躁至波濤洶涌。曾有人說還是這么消極，想來到還真不至于。年紀(jì)日長，鋒芒漸藏，再像以前沒心沒肺，沒大沒小，總讓人恥笑。所以能夠靜的下心來，稍有個(gè)目標(biāo)，做做教育，讀幾本書，寫些文章，也盡靠自己的端正思想支持。只是畢竟還不成熟，廢話偏多，偶爾口無遮攔讓聽者有意，已經(jīng)深知吃虧不少，可總改正不了，這是禍害。少說多做，因?yàn)槟钕敫鷦e人不同，終歸得與他們有所區(qū)別。

至于心態(tài)，較原先總算成長，也許這就算城府，但至少?zèng)]有陷入爾虞我詐的怪圈。嫉妒心常有，只是原先的嫉妒是有些微見不得別人好的成分，但又不思進(jìn)取，總自找借口，想來也是可笑。現(xiàn)在也是嫉妒，但多把它轉(zhuǎn)為向前的動(dòng)力。畢竟自己掂量的了自己的分量，盡管諸多人夸獎(jiǎng)，也不能悠然自得。還是擁有一顆菜鳥心態(tài)，不斷汲取各方面的營養(yǎng)，這點(diǎn)心態(tài)甚是不錯(cuò)，低調(diào)做人，厚積薄發(fā)，畢竟至今仍應(yīng)是“資本”的原始積累，學(xué)習(xí)生涯雖然收獲幾許，可也覺浪費(fèi)太多，現(xiàn)在花下時(shí)間不斷彌補(bǔ)之前的漏洞，真是辛苦又心疼萬分。還是一步步邊閱讀，邊寫作下去，別被別人的贊揚(yáng)所迷惑，知道自己的老底，且得努力。

半個(gè)學(xué)年，有憂有喜。特別是教壇新秀的落選一度讓自己憤怒異常，背后無形之手的壓制，當(dāng)然也明曉多少也就如此回事，乃至以后仍會(huì)不斷顯現(xiàn)。畢竟之前鋒芒太露，贊的`人有，貶的實(shí)多，當(dāng)牽扯到各種錯(cuò)綜復(fù)雜之時(shí)，也就只剩無奈。傻就傻在抱怨良多，竟有些消極憤恨，這不正中小人下懷，他們見得如此更是歡樂開懷，何況確實(shí)沒有握住機(jī)會(huì)，怨不得他人。幸運(yùn)的是總算調(diào)整一二，繞了條路，走出牛角尖?？床黄穑蔷妥龀龀煽兘o定勢之諸位瞧上一瞧。上了幾節(jié)好課，確實(shí)超常發(fā)揮，尤其區(qū)里寫作展示課博得眾位好評(píng)，也讓自己信心十足，興奮異常；只不過是不服氣，就是不服氣，所以才不斷磨課，不停磨課，上出成績讓某位瞧瞧，當(dāng)然確實(shí)甚是感謝組長與語文組員的一路幫助，這是教學(xué)授課。論文用心寫就一篇，遠(yuǎn)比以前用心的多，幸運(yùn)獲得區(qū)里一等獎(jiǎng)，也是驚喜，特別感謝教研員的指導(dǎo)，尤其讓自己有了信心，畢竟前面三言兩語打擊太多，從此時(shí)才讓自己真正走出憤懣的怪圈；至于另外校級(jí)幾個(gè)一等，濱江教育文章發(fā)表，輔導(dǎo)作文獲獎(jiǎng)，錦上添花，更增榮耀，這是科研寫作。期末考試語文各種數(shù)據(jù)均列第一，雖小有退步，可也拉開與他人差距，做個(gè)第一，也值得欣喜，這是教學(xué)實(shí)績。壓不住了吧！壓不住了吧，就是要做出成績來讓你瞧瞧，讓你無話可說。敲上這幾個(gè)字的時(shí)刻，竟不是爽快，而是想到幾個(gè)字眼，“嘻，這蠢物！”竟然還沒想通，還想做到最好證明給某些看，真是愚昧透頂。不是給別人，而是給自己以及自己所關(guān)心之人，何必為他人背后的一兩句閑碎語言傷透了腦筋。差，有人諷刺；好，自然遭人嫉恨。那就做到更好，強(qiáng)大到讓人無話可說，不得不服，豈不妙哉。做自己，別為茍且之人，別為茍且之事。班主任工作算是現(xiàn)在的短板，雖然也排在前幾，也投入了相當(dāng)心思，不過自己也了然其中有諸多錯(cuò)誤，有待慢慢歸納形成文章，暫且不提。

本學(xué)期在區(qū)里定有了一定的印象，不大，至少有了些痕跡，這是最大的收獲。畢竟教授學(xué)生時(shí)號(hào)召要放大視野，所以也并不想局限在小小的單一學(xué)校。本不會(huì)溜須拍馬，逢場作戲，甚至除了教學(xué)竟有些木訥，不善言辭，所以與掌控小生死的部分層面總不見得親密，這是做人的不足，亦或講此是風(fēng)骨。畢竟話不會(huì)講的像一些人樣好聽，不過雖不會(huì)說，但著實(shí)會(huì)做，總是記在心上，很是樂于助他人，多管許多“閑事”，于是同事關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò)，有了諸多死黨，這是相當(dāng)大的鼓舞。一直期望有個(gè)老師，或者叫引路人，畢竟之前路有些坎坷，來點(diǎn)指導(dǎo)或許可以少繞些彎路。幸福的是關(guān)心人不少，雖算不上為自己定下方向的引路人，可終歸算是一路的貴人，學(xué)校有許多，校外更有不少，教研員的鼓勵(lì)著實(shí)心暖異常。所以想來一二人的諷刺嫉妒，這個(gè)斤兩也很是渺小，明日肯定還會(huì)來，不過理它作甚。

閱讀和寫作得不斷跟進(jìn)，閱讀還在繼續(xù)，博客卻已經(jīng)停滯。雖說確實(shí)仍在不停寫作，論文、案例等等，可終歸懈怠了不少，不把每日心思記錄，實(shí)在是自己的一大損失。已經(jīng)嘗到了不停寫作的甜處，為更進(jìn)一步，扎實(shí)根基，蓄好力道乃至跳出大坑，且得不斷行走下去。

這是（一），如此半年，很有些收獲，心智也練就不少，也許這就是生活，就是成長。幸運(yùn)的是我有成長的目標(biāo)與動(dòng)力，也在不斷努力前行。經(jīng)常會(huì)有波折，乃至灰心喪氣，乃至矛盾徘徊，可終究還在那么走著。確實(shí)還是不夠成熟，不過總有利弊，有了成熟，也許少了鋒芒，也就堅(jiān)持走下去吧。

副班主任工作總結(jié)【篇10】

20xx年，經(jīng)本所全體職工的不懈努力，共同奮斗，全面完成了中心領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，本所的經(jīng)濟(jì)效益大幅度上升的同時(shí)，社會(huì)影響也進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

堅(jiān)持“以病人為中心，樹立行業(yè)新形象”的服務(wù)宗旨，在全所職工中

推行文明服務(wù)，微笑服務(wù)。在端正服務(wù)思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的同時(shí)，做到禮貌待患，一切為患者著想，徹底杜絕“生、冷、硬、推”等現(xiàn)象，切實(shí)實(shí)行首診首問負(fù)責(zé)制，對(duì)每一位患者都能堅(jiān)持因病施治，不做沒必要的檢查，嚴(yán)格實(shí)行處方限價(jià)，皮膚病單張?zhí)幏讲怀^60元，性病單張不超過600元，使病人在獲得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的同時(shí)也感受到治療的實(shí)惠。07年，我所門診就診咨詢?nèi)舜尾粩嘣黾?，為進(jìn)一步強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，我們就服務(wù)態(tài)度、工作紀(jì)律及工作差錯(cuò)發(fā)生等問題作出明確的處罰規(guī)定，以確保服務(wù)對(duì)象得到滿意、規(guī)范的服務(wù)。一年來，未發(fā)生與服務(wù)對(duì)象爭吵、收受禮品禮金、吃請等現(xiàn)象。

二、強(qiáng)化崗位職責(zé)，提高兩個(gè)效益。

為有效地完成中心下達(dá)的各項(xiàng)工作目標(biāo)，我們結(jié)合了中心的目標(biāo)責(zé)任書，把各項(xiàng)工作分別落實(shí)到人，明確了科室內(nèi)人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步細(xì)化工作目標(biāo)，做到件件工作有人負(fù)責(zé)，件件工作有落實(shí)，最大化地發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。針對(duì)目前日趨激烈的皮膚病性病醫(yī)療市場，在業(yè)務(wù)發(fā)展上我們重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。

1、與商檢局合作為出國勞務(wù)人員檢查性病1500多人次，查出并診治性病60人。

2、根據(jù)門診病人的需求和專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，今年門診新開展了瞼黃瘤、汗管瘤微創(chuàng)手術(shù)，四聯(lián)療法治療生殖器皰疹、尖銳濕疣等項(xiàng)目，實(shí)踐證明，這些措施不僅提高了業(yè)務(wù)人員的水平和技能，而且產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益，截止十二月三十一日共診治皮膚病15850人次，診治并登記性病730次，創(chuàng)收140萬元。

3、為了進(jìn)一步樹立皮防所公益的社會(huì)形象，我們采取了以下措施：

（1）利用“科普宣傳月”、“世界艾滋病日”等活動(dòng)進(jìn)行街頭宣傳咨詢，咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)1200多人，發(fā)放宣傳材料1200多份。

（2）配合健康教育科深入社區(qū)舉行“健康知識(shí)講座”五次，聽眾達(dá)400多人。

（3）義務(wù)為外地患者郵寄藥品。

（4）組織知名專家到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行“送醫(yī)下鄉(xiāng)，皮膚病義診“活動(dòng)，全年共義診八次，診治皮膚病700多人次，發(fā)放宣傳材料4320份，受到廣大農(nóng)村患者的一致好評(píng)。

（5）積極開展性病主動(dòng)監(jiān)測工作，主動(dòng)與公安部門配合共檢查性罪錯(cuò)人員240多人，查出性病83人，陽性率34%。

（6）配合急傳科到市區(qū)公共場所開展艾滋病干預(yù)項(xiàng)目，共調(diào)查196人。

（7）積極開展艾滋病自愿咨詢檢測（vct）工作，工作中我們以平等、尊重、保密和不評(píng)判為原則與廣大求詢者建立溝通平臺(tái)，以愛心、責(zé)任心和細(xì)心贏得求詢者的信任和配合。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年1～12月，共累計(jì)為468人提供vct服務(wù)，查出一名hiv感染者，接聽咨詢電話1000多人次，得到了求詢者的廣泛好評(píng)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。

“每個(gè)人都應(yīng)成為一流的專家”，科室依照個(gè)人的興趣和特長，科室給每個(gè)人都安排了主攻方向。為了提高大家的業(yè)務(wù)水平，科室每月組織一次皮膚病、性病專題講座，不定期進(jìn)行疑難病例討論。這種活動(dòng)促進(jìn)了專業(yè)人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，活躍了科室的學(xué)習(xí)氣氛。今年先后選送三位同志外出參加江蘇省及全國皮膚病、性病學(xué)術(shù)會(huì)議及專業(yè)培訓(xùn)班。申報(bào)市級(jí)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，已獲批立項(xiàng)。成功主辦了泰州市20xx年皮膚病性病防治業(yè)務(wù)研討會(huì)，參會(huì)人員達(dá)50多人。撰寫論文一篇，在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

四、存在問題：

對(duì)照《20xx年泰州市疾控中心工作目標(biāo)管理考核標(biāo)準(zhǔn)》，我們的工作還存在如下不足之處：

1、發(fā)展不平衡，忙閑不均。

2、主人翁意識(shí)不強(qiáng)，工作態(tài)度有待提高。

五、今后意見

1、進(jìn)一步加強(qiáng)科室管理。采取措施，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性。

2、加大投入，引進(jìn)新技術(shù)，新項(xiàng)目，進(jìn)一步搞好皮膚理療，外科等項(xiàng)目，努力創(chuàng)品牌。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，有針對(duì)性的選送人員外出參加各種專業(yè)會(huì)議、培訓(xùn)班，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、為方便患者就醫(yī)，建議與雅高公司商談，設(shè)立疾控中心站點(diǎn)。

回顧一年，我們深切地感到皮防所正處于穩(wěn)步發(fā)展的時(shí)期，還有很多工作需要更加深入、細(xì)致、創(chuàng)造性地去謀劃和實(shí)施。我們堅(jiān)信只要始終抓住發(fā)展這一中心，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)做大做強(qiáng)皮防所的目標(biāo)。

副班主任工作總結(jié)【篇11】

今年以來，泰山區(qū)老年大學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務(wù)大局，以實(shí)施“快樂教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學(xué)，積極開展文化娛樂活動(dòng)，充分發(fā)揮老年教育的陣地和紐帶作用，認(rèn)真履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好地完成了今年半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了工作的新成效?，F(xiàn)在就老年大學(xué)半年來的工作情況總結(jié)如下：

一、正確辦學(xué)理念是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)

古人云：“老人安，天下安”。老年大學(xué)是老年教育的一個(gè)主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創(chuàng)辦是適應(yīng)“老齡化”社會(huì)的需要。創(chuàng)建和諧校園，正確的辦學(xué)理念是基礎(chǔ)。

1．明確了“全納教育”辦學(xué)理念。面對(duì)老年人的特殊群體，根據(jù)老年教育的需要，老年大學(xué)必須體現(xiàn)“有教無類”的教育思想。我校對(duì)老年人不論職務(wù)高低、資歷長短、文化程度、在職離職以及社會(huì)老人，都同樣接納，一視同仁，實(shí)施平等教育，以體現(xiàn)教育的公平性。

2．明確了“康樂”教育理念。學(xué)校尊重老年人的生命特征，堅(jiān)持一切從老年人的實(shí)際出發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，一是盡量滿足老年學(xué)員精神層面的愿望，吸引他們在娛樂、藝術(shù)、文化等方面的注意力，讓他們產(chǎn)生多種樂趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識(shí)、文化、人際交往等社會(huì)性活動(dòng)來改變他們生活方式，引導(dǎo)體驗(yàn)生命的價(jià)值，增進(jìn)身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”，對(duì)生活重新充滿樂趣，充滿希望，使他們在心理上年輕起來。四是引導(dǎo)、幫助 并給予老年人適應(yīng)社會(huì)的自信力、適應(yīng)力，從而促進(jìn)身心快樂、健康。

3．明確了“積極老齡化”人本理念。一是實(shí)施“成長”教育，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)盡量適應(yīng)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求，注入新知識(shí)、新技能，以喚醒老年人的內(nèi)在活力和潛能，使其重新成長，成為積極的老年貢獻(xiàn)者。二是實(shí)施“橋梁”教育，“社會(huì)參與”是“積極老齡化”的根本表現(xiàn)，社會(huì)參與是情怡志暢、長壽健康的源泉。我校通過攝影班走進(jìn)嘉德、花園等社區(qū)，架設(shè)了老年學(xué)員通往社區(qū)和社會(huì)的橋梁，通過參加處鎮(zhèn)聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)員的技能，展示他們的風(fēng)采，從中獲得愉悅和健康。

二、改善辦學(xué)條件是創(chuàng)建和諧校園的基本

辦學(xué)條件和環(huán)境是辦好老年大學(xué)的基本硬件，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財(cái)力制宜，只能努力做好軟環(huán)境，以“軟”促“硬”，創(chuàng)造條件，改善現(xiàn)有校園環(huán)境。

1、多方籌集資金，改善辦學(xué)條件。針對(duì)我校硬件不硬，基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展不適應(yīng)的問題，我們積極對(duì)上爭取資金，并節(jié)省日常開支，集中財(cái)力抓好硬件建設(shè)，想方設(shè)法改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件。今年購置 辦公電腦1臺(tái)，辦公桌椅1幅，安裝電話機(jī)1臺(tái)，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問題。

2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問題。隨著學(xué)員不斷增加，班級(jí)也由原先的9個(gè)班增設(shè)到16個(gè)班，只有三個(gè)教室可供上課用，如何應(yīng)對(duì)教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反復(fù)研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動(dòng)靜課程分開，決定充分發(fā)揮一室多用的功能，周一到周五三個(gè)教室全天安排，抽出周五下午做機(jī)動(dòng)時(shí)間，用以安排緊急調(diào)課，從而鞏固了老學(xué)員，發(fā)展了新學(xué)員，保證了學(xué)校正常授課。

3、努力為學(xué)員做好惠及工作。我們依據(jù)市委老干部局、財(cái)政局、人事局、勞動(dòng)局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大市老年大學(xué)招生范圍的通知》，對(duì)惠及學(xué)員的權(quán)益起了一定的作用，鼓勵(lì)和支持了老同志參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)心和照顧。

三、改進(jìn)管理服務(wù)方式

提高教學(xué)質(zhì)量是保障老年大學(xué)也是一個(gè)正規(guī)學(xué)校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障并促進(jìn)和諧校園的規(guī)范化，有序化，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。今年我們在班級(jí)管理與服務(wù)質(zhì)量上大有改進(jìn)。

1、實(shí)行班級(jí)自主管理機(jī)制。班級(jí)管理以學(xué)員群眾自治為主，實(shí)行班委會(huì)管理機(jī)制，提高班級(jí)管理的自主性、和諧性與有效性，促進(jìn)班級(jí)的規(guī)范化有序化建設(shè)。我們每個(gè)班都由學(xué)員自己推薦班長一名，副班長一到兩名，由他們管理班級(jí)事務(wù)，及時(shí)與學(xué)校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學(xué)員的生活和思想動(dòng)態(tài)等方面問題，以便更快更好的解決問題。

2、開展質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。通過召開座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)員對(duì)教學(xué)管理、教師授課、教師選聘的意見建議，對(duì)查找出的問題積極整改，促進(jìn)了教學(xué)管理的改善，學(xué)員滿意率達(dá)98%以上。

3、實(shí)行分人跟進(jìn)管理。由于學(xué)校班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大，16個(gè)班級(jí)，三個(gè)人管理，怎樣使管理更規(guī)范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長，使其更好的貼近班級(jí)，跟進(jìn)服務(wù)，我們分班到人，由一人總負(fù)責(zé)，其余兩人分別安排自己擅長、喜歡跟進(jìn)的班級(jí)，責(zé)任到人，分工合理，大大提高了工作效率。

四、按需設(shè)課程是創(chuàng)建和諧校園的行為條件

根據(jù)學(xué)員來源素質(zhì)的多層次、多元化特點(diǎn)，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合校情和辦學(xué)條件，繁簡適度，合理安排課時(shí)，旨在使老年學(xué)員通過學(xué)習(xí)，能夠在家庭、社區(qū)和社會(huì)中發(fā)揮所長，為其可持續(xù)發(fā)展奠定智力和心理基礎(chǔ)，并能淡化學(xué)員個(gè)體差異。班次設(shè)置上區(qū)分層次，合理設(shè)置基礎(chǔ)班和提高班，基礎(chǔ)班注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高班著重對(duì)學(xué)員有所引導(dǎo)，適應(yīng)了不同層次

學(xué)員的要求。日常教學(xué)中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“少而精”的原則，控制每門專業(yè)的學(xué)員人數(shù)，開展分類分層一對(duì)一教學(xué)，增加教師和學(xué)員的互動(dòng)，取得了良好的課堂教學(xué)效果。

五、搭建活動(dòng)平臺(tái)是創(chuàng)建和諧校園的“助推器”

我們積極創(chuàng)造條件，組織開展各種活動(dòng)，為廣大學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果提供良好平臺(tái)。

一是加大宣傳力度，營造良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，宣傳老年教育工作的重要性，努力營造全區(qū)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。今年多次邀請?zhí)┌餐韴?bào)記者來我校，將攝影班作品推薦刊登，宣傳老年大學(xué)，攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專門介紹刊登。

二是定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校注重學(xué)員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)員在活動(dòng)中怡情暢志，提高學(xué)員的生活滿意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問演出”活動(dòng)中，我們積極參與，組織學(xué)員觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的演出經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)員的演出水平。

舞蹈班學(xué)員還參加全區(qū)“慶五一老年文體活動(dòng)演出”，得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，收到很好的演出效果。為更好發(fā)揮學(xué)員的專長和特長，我們解放以往陳舊思想，更新觀念，在學(xué)期末讓每個(gè)班組織一臺(tái)匯報(bào)演出，學(xué)員自編自演，展示自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，二胡、合唱班教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，書面打分，極大地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

三是引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)員入村、進(jìn)社區(qū)、到社會(huì)活動(dòng)。合唱班班委組織二十余名學(xué)員到泰山賓館演出，參加社會(huì)活動(dòng)，舞蹈班學(xué)員積極參加社區(qū)組織的各種活動(dòng)。

老年大學(xué)也為千方百計(jì)為學(xué)員提供展示平臺(tái)，我們與區(qū)文聯(lián)共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區(qū)機(jī)關(guān)干部“頌黨、愛黨”書畫攝影展，學(xué)員們提供作品96幅，通過筆墨和鏡頭，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進(jìn)了友誼，老年大學(xué)的影響力也日益擴(kuò)大。

副班主任工作總結(jié)【篇12】

一個(gè)學(xué)期即將過去了，回頭細(xì)品，真是感慨萬千，感謝田校長，也感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又給了我一次讓我盡情施展才華的機(jī)會(huì)。

在我剛剛畢業(yè)的時(shí)候，我的中學(xué)老師曾經(jīng)這樣告訴我：當(dāng)一名老師，不帶課，可悲；而當(dāng)一名老師，不當(dāng)班主任，更可悲。幾年來，這句話緊緊的印在了我的腦海中，我發(fā)誓我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，更要當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

學(xué)期初，當(dāng)我接到皮主任電話讓我參加新招生的七年級(jí)班主任會(huì)議時(shí)，我的內(nèi)心真是無比激動(dòng)。那時(shí)，我的心中只有一個(gè)想法：要對(duì)得住領(lǐng)導(dǎo)的選擇，也要對(duì)得住自己的選擇。因此我采取了下面的做法。

一、從時(shí)間上靠上去

作為一名年輕的老師，我擁有無限的熱情與活力，更擁有著充沛的精力。因此自從擔(dān)任班主任以來，第一個(gè)我要在時(shí)間上靠上去，既然我要求同學(xué)們幾點(diǎn)來，那我一定比你還要早到，基本上每天早晨七點(diǎn)之前我就會(huì)到教室，迎接同學(xué)的到來，組織已到的同學(xué)合理的進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。中午我更會(huì)早早的來到教室，看著住校的同學(xué)和家遠(yuǎn)中午不回的同學(xué)，引導(dǎo)他們盡量將早來的時(shí)間全部用于學(xué)習(xí)上。下午基本上我會(huì)選擇在住校的同學(xué)吃飯回來，把他們安排妥當(dāng)，等到值班教室即將到來時(shí)然后再回家，防止他們一亂跑，二發(fā)生意外。在其它任課老師上課時(shí)，我經(jīng)常會(huì)到后門去看看，監(jiān)督著每個(gè)學(xué)生的上課情況，課下，我會(huì)找一些班干部或者同學(xué)去了解最近班級(jí)每個(gè)同學(xué)情況，爭取達(dá)到對(duì)每個(gè)同學(xué)了如指掌。真正做到在學(xué)習(xí)生活上幫助他們，在心靈上引導(dǎo)他們。

二、公平公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)

每個(gè)學(xué)生即有“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，可是不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。）存在偏愛優(yōu)等生、班干部，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒有詳細(xì)了解事情的情況下，聽信一面之詞做出判斷，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一、教師處事不公平；二、教師不尊重學(xué)生的人格，特別是后進(jìn)生；三、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是最受學(xué)生歡迎的老師?？梢姡嘀魅斡鍪乱潇o，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。

在工作中，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，理解他尊重他，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后，我首先在那些難纏的學(xué)生入手，談話過程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長。

三、與學(xué)生家長溝通，共同推動(dòng)孩子進(jìn)步。

通過與學(xué)生家長建立聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià)。學(xué)生入班后，我首先統(tǒng)計(jì)了每位學(xué)生的父親、母親和家里座機(jī)號(hào)碼，編輯成班級(jí)電話薄，隨身攜帶。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長面談，如：家長送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過我找學(xué)生的機(jī)會(huì)；也有許多是家長主動(dòng)找我的。家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使很多家長、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)積極配合與支持。由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會(huì)形成。

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。既然選擇了班主任工作，那就是我選擇，我付出，我無悔。雖然我也有很多不足，但是我會(huì)通過各種方法提高。（如向老教師請教，看一些《班主任》，《班主任之友》雜志，或者通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）

我會(huì)努力，期待著下學(xué)期更加輝煌。

副班主任工作總結(jié)【篇13】

10天的班主任生活，讓我對(duì)教師教育有了更深的感悟，不但增加了我的工作經(jīng)驗(yàn)，而且拉近了我和學(xué)生們之間的關(guān)系。

教師對(duì)學(xué)生就是一場無法預(yù)測結(jié)果的單戀，我一直記著我們導(dǎo)員對(duì)我們的叮囑，正因?yàn)槲覀冎匾曀麄?、關(guān)心他們，所以在某些方面對(duì)他們的要求過于嚴(yán)格。

班主任的前一天晚上，我開始了有關(guān)工作，學(xué)生返校后，查點(diǎn)人數(shù)，給家長打電話，這是當(dāng)班主任遇到的第一個(gè)難題：如何與家長溝通？我們實(shí)習(xí)生的年齡并不是很大，學(xué)生家長和我們父母的歲數(shù)差不多，怎么端正溝通的態(tài)度，其中就要把握好一個(gè)度，既不要顯得太過謙卑，也不要太自以為是，談話要一本正經(jīng)，實(shí)話實(shí)說，把立場表明，把情況說清楚，畢竟老師和家長雙方都是為了學(xué)生好，最重要的是不要為了走人情而破壞了學(xué)校規(guī)矩，而拒絕家長的方式也要注意，不能太強(qiáng)硬，要擺事實(shí)講道理，當(dāng)然規(guī)矩也是人定的，法外容情，處理學(xué)生問題的時(shí)候也要具體情況具體分析。

除了和家長溝通的問題，最難辦就是問題學(xué)生的處理，16班中有5、6個(gè)學(xué)生是很調(diào)皮的，其中有一個(gè)是我的課代表，還是比較聽我的話，上晚自習(xí)的第一節(jié)，我就把問題學(xué)生叫到辦公室里，和他們訂了平等條約，學(xué)生們最看重的就是加分，所以我答應(yīng)他們只要我當(dāng)班主任的這幾天他們沒有扣分情況，而且遵守紀(jì)律的話，那么我就可以給他們加分作為獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生們答應(yīng)的都很好，但是當(dāng)時(shí)其實(shí)沒抱太大希望，都是調(diào)皮慣了的人，怎么可能一下子變成乖學(xué)生呢，之后的幾天我一直在觀察他們，顯然我所想的是正確的，他們自制力沒那么強(qiáng)，有的時(shí)候會(huì)忍不住說那么一兩句話，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律差，這時(shí)候班主任老師就起著至關(guān)重要的作用，時(shí)常提醒他們，看監(jiān)控錄像，讓他們覺著一直有老師在關(guān)注他們，果然3天之后，班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)。

和學(xué)生溝通要將心比心，我盡我最大的努力做到最好，他們也會(huì)感覺到老師的付出，10天以來，我每天堅(jiān)持早起，和學(xué)生一起進(jìn)教室，檢查學(xué)生的遲到問題，讓我高興的是我們班同學(xué)沒有一個(gè)遲到的，早自習(xí)之前部分同學(xué)要打掃教室，清掃樓道，我從一樓跟到他們四樓，大部分同學(xué)要唱?jiǎng)?lì)志班歌，看著他們一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，心中感慨萬千，覺得自己高中時(shí)激情澎湃的心一下子就被激起來了。早自習(xí)我一直在班級(jí)前后門查紀(jì)律，督促學(xué)生背書。緊接著就是大課間跑操，班主任要去看學(xué)生跑操，我堅(jiān)持和學(xué)生一起跑，這是我們班級(jí)的事，而班主任就是班級(jí)的核心，不論他們跑的怎么樣，只要盡力就好了。

班主任還有一項(xiàng)重要工作就是組織班會(huì)，一堂好的班會(huì)既要生動(dòng)有趣又要充滿意義，現(xiàn)在的孩子對(duì)新鮮事物都充滿著好奇心，所以我的第一堂班會(huì)就是和他們分享大學(xué)生活，以問答的形式進(jìn)行，同學(xué)們可以向我提問關(guān)于大學(xué)生活的事情，有的學(xué)生問，會(huì)有跆拳道社團(tuán)嗎，我答：當(dāng)然會(huì)有啦，而且社長都是帥哥，又有同學(xué)說，大學(xué)里我們可以學(xué)跳舞嗎？我答：那要看你想學(xué)什么舞種了？交誼舞，街舞，鬼步舞，廣場舞都可以學(xué)得到……就這樣一問一答，不僅增加了學(xué)生對(duì)考大學(xué)的興趣，更拉近了我們師生的關(guān)系，最后我播放了兩端小視頻，是大學(xué)時(shí)導(dǎo)員放給我們看的，平凡人也要為自己喝彩，再一次，跌倒了也可以爬起來，激勵(lì)他們考上自己理想的大學(xué)。

總之，這段時(shí)間的班主任工作是我人生中的一次珍貴的回憶，有歡笑，有憂愁，但我心里卻只留下孩子們可愛的面龐。

副班主任工作總結(jié)【篇14】

班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作.班主任工作是具有創(chuàng)造性的，這是建立在它的復(fù)雜性、多變性以及本身的功能性上。班主任常常缺少的是學(xué)生基礎(chǔ)，其中最重要的一點(diǎn)就是缺乏對(duì)班級(jí)的了解、研究；缺乏管理的科學(xué)性和效率性。如果班主任僅僅信奉的是"功夫不負(fù)有心人，鐵搟亦能磨成針"，把教育方法的著重點(diǎn)全落在"功夫深"上，這導(dǎo)致教師處于一種被動(dòng)受牽制的狀態(tài)，而且，這種"苦口婆心"的方法有可能使學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理，容易造成老師一片好心、耗盡精力，但在學(xué)生身上的收效卻微乎其微的尷尬局面?，F(xiàn)代教育模式下班主任工作本身所具備的性質(zhì)要求班主任充分了解班中每個(gè)學(xué)生，在宏觀的基礎(chǔ)上掌握學(xué)生的基本狀況，再通過"交往"的方法，以平等、平行的視覺去感受學(xué)生，接觸學(xué)生，從而對(duì)學(xué)生有較全面的感知和理解，然后有的放矢地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在實(shí)踐中掌握行之有效的科學(xué)教育方法。班主任在接手一個(gè)新班后應(yīng)先打好學(xué)生基礎(chǔ)，再針對(duì)學(xué)生逐個(gè)突破，這樣往往能事半功倍。

班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“民警”或“保姆”的角色。這種管理有利，但弊大于利。管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng)，創(chuàng)造性、獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級(jí)的長期目標(biāo)，把握班級(jí)工作的整體思路；培養(yǎng)一支強(qiáng)而得力的干部隊(duì)伍，并加以指導(dǎo)監(jiān)督；做好個(gè)別學(xué)生及全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，形成教育合力。

學(xué)生能干的，班主任堅(jiān)決不要干。在做好以上工作的同時(shí)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如公物維修、書刊保管、活動(dòng)組織、班干部選換、班規(guī)制定等等。班主任要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，分工授權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。

在教育過程中，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。管理過嚴(yán)，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

嚴(yán)格管理班級(jí)，我認(rèn)為應(yīng)從以下方面做起。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。對(duì)違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對(duì)待、正確處理“第一次”之類的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時(shí)緊時(shí)松。同時(shí)要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。嚴(yán)還必須與寬有效結(jié)合起來，靈活處理。班主任要私下做好被處罰學(xué)生的思想工作，使其正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并努力改正。同時(shí)，對(duì)學(xué)生違紀(jì)處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。

工作實(shí)踐中，嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

在實(shí)際管理工作中，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多，如實(shí)行“全封閉管理”以避免學(xué)生受校外不良影響，制定嚴(yán)厲的懲罰措施以控制學(xué)生越軌行為等等。采取“堵”的方式，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。它有助于形成良好的“小氣侯”，從而有利于學(xué)生的成長。

但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力。 因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增明辨是非與自我教育的能力。

做好“導(dǎo)”的工作，要求我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評(píng)議、換選班干部和處理班級(jí)事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做。“多激勵(lì)，少批評(píng)”要求我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來激勵(lì)學(xué)生積極向上，而不是一味地批評(píng)和處罰?！岸嘁龑?dǎo)，少說教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對(duì)什么是錯(cuò)，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教?！岸嘤们?，少用氣”要求我們對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。

一句話能說得人笑，也可以說得人跳。方式有別，其效果截然不同。班級(jí)工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。

在實(shí)際工作中，我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí)。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會(huì)很難開展。另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。

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副班主任工作總結(jié)

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副班主任工作總結(jié)【篇1】

十多年的班主任工作，讓我成熟，令我明理：

班主任是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的帶頭人，是班級(jí)前進(jìn)的設(shè)計(jì)師。班風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)，將帶給學(xué)生們無窮的動(dòng)力，集體的潛力將會(huì)極大限度地發(fā)揮出來。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，只要你有細(xì)心，關(guān)心、愛心，無論接手什么樣的班級(jí)，都會(huì)從容面對(duì)，適時(shí)引導(dǎo)，使班級(jí)管理與建設(shè)井然有序。

一、細(xì)心抓常規(guī)，學(xué)生成習(xí)慣。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)學(xué)生最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的首要前提。

兩年前，我從澳大利亞學(xué)習(xí)歸來，本以為能繼續(xù)教我原來的班級(jí)，進(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)踐。可是事與愿違，學(xué)校安排我任教一個(gè)問題班。這個(gè)班級(jí)借讀生全校最多，無組織無紀(jì)律，每節(jié)課上課象個(gè)馬蜂窩，科任老師都不愿上這個(gè)班的課，由于學(xué)生的調(diào)皮無知，竟把原來班主任氣哭過。而且，學(xué)習(xí)成績與同年級(jí)組的其它班級(jí)相比，差了15分之多。開始的幾節(jié)課，孩子們良好的的精氣神，讓我覺得孺子可教也，倒也放心了許多。沒出三天，值周減分，清掃的笤帚亂堆亂放，教室到處是紙屑。陸陸續(xù)續(xù)來告狀的學(xué)生讓我手忙腳亂，有爬墻頭的，有把石頭扔到居民區(qū)的，拿棍子亂打人的，與鄰居吵架的，別的低年級(jí)學(xué)生受我班學(xué)生欺負(fù)的,更可氣的是，第三天收交的語文作業(yè)中，一名學(xué)生的括號(hào)里寫滿了“蒼蠅”、“蚊子”，還有那么多學(xué)生，亂寫一氣。他們裝了三天“象”，再也沉不住氣了。我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，不是孩子們的調(diào)皮好動(dòng)，是因?yàn)樗麄儧]有規(guī)范意識(shí)，不知道怎么做。我馬上從行為規(guī)范抓起。坐姿、站姿、值日、清掃，走廊行進(jìn)，中午活動(dòng)安排……我像對(duì)待一年級(jí)學(xué)生那樣，逐一指導(dǎo)。操場上、走廊里、分擔(dān)區(qū)、都留下了我的足跡，學(xué)生們上科任課，我親自把學(xué)生送過去;清掃值日，我親自帶頭，并指導(dǎo)值日方法。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)班的學(xué)生開始形成良好的行為習(xí)慣，得到了任課老師的表揚(yáng)。很快，我又制定了班規(guī)，確定每一個(gè)階段的小目標(biāo)，設(shè)立了值日班長，每個(gè)學(xué)生有自己的自評(píng)手冊，每周進(jìn)行匯總，評(píng)價(jià)，常抓不懈。如此細(xì)心扎實(shí)的工作，使得學(xué)生們在較短的時(shí)間內(nèi)就步入了正軌。

二、熱心抓活動(dòng)，班級(jí)成合力。

集體榮譽(yù)感是一種強(qiáng)大的精神力量。如果一個(gè)班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中，獲得榮譽(yù)，學(xué)生們會(huì)由衷的喜愛自己的集體，會(huì)產(chǎn)生積極的內(nèi)心體驗(yàn)，自信與奮進(jìn)之情則油然而生。班級(jí)前進(jìn)的速度會(huì)越來越快。我班歌詠比賽之前，我是第一學(xué)會(huì)歌曲的，唱歌時(shí)，我與學(xué)生一起演唱，雖然我的歌唱的不是很好，但孩子們看到我和他們站在一起共唱一首歌，表情豐富，他們感動(dòng)了，學(xué)著我的樣子認(rèn)真練習(xí)，最終我班在學(xué)校的比賽中獲得了第一名的好成績。跳長繩時(shí)，我親自上場，演示給他們看，鼓勵(lì)他們并把他們一個(gè)一個(gè)送到繩上，在我的帶動(dòng)下，孩子們干勁十足，即使天那么冷，照樣在操場上訓(xùn)練，這次比賽也取得了第一名。當(dāng)學(xué)生知道比賽結(jié)果后，把我圍在中間，歡呼雀躍。應(yīng)該說是集體的榮譽(yù)使孩子們歡欣鼓舞，他們?yōu)榧w效力的可貴品質(zhì)讓我看到了希望。以后學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，我都親自指導(dǎo)，都取得了令人滿意的好成績。從中我開始發(fā)現(xiàn)：孩子們更愛集體了，助人為樂，好人好事幾乎每天都有，他們天性中的熱心腸的品質(zhì)被我激發(fā)出來了。除了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之外，我還針對(duì)我班學(xué)生的素質(zhì)較差的特點(diǎn)，組織了語文朗誦比賽，英語背誦比賽，數(shù)學(xué)口算競賽，這些活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大家你追我趕，互相幫助，“趕、學(xué)、幫、比、超”的思路使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，他們變得更自信了。班級(jí)的凝聚力越來越強(qiáng)。

三、愛心推后浪，齊頭并進(jìn)。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有幾個(gè)后進(jìn)生，后進(jìn)生不轉(zhuǎn)化好，會(huì)影響班級(jí)的健康發(fā)展。后進(jìn)生與一般學(xué)生的差異不僅僅在于行為上，更在于心理上。恨鐵不成鋼的苛刻與急功近利的矯正，是不會(huì)收到立竿見影的效果的。只有愛，才能點(diǎn)亮他們心靈的燈盞，驅(qū)除蒙昧，收獲希望。沒有愛，任何說服都無法打動(dòng)一顆冰冷的心靈。在這個(gè)班級(jí)里，有三名特困生，都很自卑。尤其是其中的一名男生，家境困難，失業(yè)的母親一人照顧孩子和一位老人。家里破亂不堪，生活在這樣的環(huán)境中，這名男生的自信心、自尊心很難樹立起來。我就抓住他上數(shù)學(xué)課愛動(dòng)腦的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、贊揚(yáng)。為了他能學(xué)好外語，我還送給他一個(gè)隨身聽。天冷了，送他一件棉衣。這些拉進(jìn)了我與他的距離，他在我面前不再躲躲閃閃，臉上充滿了自信。教師的愛可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使老師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處，其他學(xué)生看到老師這么關(guān)心這名學(xué)生，也主動(dòng)從家里拿來衣物幫助他，讓我也很感動(dòng)。我班的每個(gè)學(xué)生都在這樣的小事中感受到了愛的力量。

副班主任工作總結(jié)【篇2】

在本學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長，并順利完成教學(xué)任務(wù)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率。

一．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是好的開端，是走向成功的一半。開學(xué)我就注重孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)，做為語文老師我關(guān)注孩子們的坐姿、站姿以及讀書和寫字姿勢。我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：①在上課前要把語文書放在課桌的左上角，鉛筆袋放在桌面正中央?！扳徛曧?，請安靜”的口令喊完，就要在自己的課桌前坐端正，雙手平放在桌面，頭要正，身要直，等待老師上課。有了充分準(zhǔn)備孩子們的精神飽滿，有利于上課。②寫字習(xí)慣的培養(yǎng)：讓孩子們做到一尺、一寸、一拳，頭正、身直、腳放平。教給孩子正確的握筆姿勢。③讀書習(xí)慣：讓孩子們做到開始左手壓書，右手指讀。起立讀書時(shí)需要兩手捧著用眼讀。有了好的習(xí)慣讓學(xué)生做到有條不紊。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、自己閱讀做題等方面作了努力。

(一)注重漢語拼音知識(shí)的掌握：

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的工具。我經(jīng)常與年級(jí)組其他老師交流，并向她們請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，如用卡片做讀拼音的練習(xí)或游戲、動(dòng)手制作拼音小報(bào)在生活中自主復(fù)習(xí)鞏固音節(jié)。

(二)抓好讀書訓(xùn)練：

如何讓學(xué)生能從閱讀變?yōu)閻傋x是一個(gè)關(guān)鍵。前提是要調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。首先在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引導(dǎo)學(xué)生打開想象的翅膀，根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出更好的示范。每天總結(jié)反饋堅(jiān)持找我讀書打卡和回家及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)的同學(xué)名單，并落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，帶動(dòng)學(xué)生們堅(jiān)持讀書。

(三)抓好寫字訓(xùn)練：

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一。一拳、一尺、一寸?！?/p>

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，興趣教學(xué)。

有了很好的習(xí)慣，和充分地備課，還要學(xué)會(huì)放手。這就要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，授之以漁，做到事半功倍。如我教給孩子們在課前預(yù)習(xí)課文怎樣預(yù)習(xí)，讀熟二類字，劃出自然段，把二類字圈在課文中，找出不認(rèn)識(shí)的字。在教學(xué)識(shí)字，采用加一加、減一減，換一換、利用組詞、象形字、偏旁歸類等方法記住漢字。拼音教學(xué)中編成兒歌、順口溜的方式加深記憶。讀書，容易讀破句子，我就讓孩子拍手讀書做到不拖腔，不讀破詞語。興趣教學(xué)是多年來倡導(dǎo)的，興趣是很好的老師，我力爭做到興趣教學(xué)，每課我利用多媒體教學(xué)，做成教學(xué)幻燈，充分利用先進(jìn)的教學(xué)資源，做到直觀教學(xué)，生動(dòng)有趣，猜字謎、做游戲，闖關(guān)，使學(xué)生在游戲中快樂地學(xué)會(huì)知識(shí)。

四、存在的問題與不足：

1、在教學(xué)中并沒有充分做到以學(xué)生為主體，在今后的教學(xué)中一定要注意。

2、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

3、教師隨機(jī)應(yīng)變能力有待提高，面對(duì)課堂上沒有達(dá)到自己預(yù)設(shè)的學(xué)生的回答，不能及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏。

4、自己的語言組織、表達(dá)能力要進(jìn)一步提高，反饋和評(píng)價(jià)用語較為單調(diào)。在今后的教學(xué)、生活中要不斷學(xué)習(xí)提高。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程，我盡量做到堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料。在取得成績的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩極分化的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。

副班主任工作總結(jié)【篇3】

根據(jù)鄭州市教育局的指示和要求，本著“名班主任工作室成為‘研究的平臺(tái)、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友’”的宗旨，鄭州96中市級(jí)名班主任工作室努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，開展多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修活動(dòng)，行走在班主任專業(yè)化發(fā)展的道路上?；仨@半年來工作室的運(yùn)行歷程，全體成員充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快成員專業(yè)成長

1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切都將是紙上談兵。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)工作室工作的“制高點(diǎn)”。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合、自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合的形式，以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。聆聽著名教育家任小艾老師的講座，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師班級(jí)管理光盤，與大師“對(duì)話”，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。工作室主持人陳軍榮老師不定期地向全體成員推薦閱讀書目和文章，開展讀書交流活動(dòng)。推薦的書目有《愛彌兒》、《第56號(hào)教室的奇跡》、《論語中不可不知的人生哲理》、《班主任專業(yè)成長千字妙招》、《做一個(gè)專業(yè)的班主任》、《魅力班會(huì)是怎樣煉成的》等，每位學(xué)員三個(gè)月精讀一本（一年讀4本）與德育有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，定期開展讀書交流，每人一年上交兩篇教育隨筆或德育敘事案例，將靈光一現(xiàn)的智慧火花定格在最閃亮?xí)r。

2．實(shí)踐磨礪，努力形成風(fēng)格。

“教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀班主任必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。本學(xué)期，工作室成員分為中小學(xué)兩個(gè)組深入到學(xué)員所在的學(xué)校、班級(jí)，通過調(diào)查、聽課、研討等途徑，為德育研究取得第一手資料。通過成員自身開設(shè)講座的活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高自身實(shí)踐水平。20xx年每個(gè)成員都分別開出一節(jié)觀摩課：呂設(shè)強(qiáng)老師的《學(xué)會(huì)感動(dòng)，懂得感恩》、陳軍榮老師的《我愛爸爸，我愛媽媽》、閻瑞敏老師的《習(xí)慣決定命運(yùn)》、田麗老師的《與人交往一二三》、王娟老師的《學(xué)會(huì)傾聽——做一個(gè)有修養(yǎng)的人》，每節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)各具特色，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了老師們的才智與水平。

3．加強(qiáng)課題研究，提高自身品位。

“教而不研則淺”，研究是名班主任工作室的要?jiǎng)?wù)之一。工作室負(fù)責(zé)人在自身積極開展班主任工作研究的同時(shí)，繼續(xù)帶動(dòng)并鼓勵(lì)全體成員從事研究，積極撰寫德育論文、案例。在已有成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，每位成員都能“研究出成效”。同時(shí)，工作室以市級(jí)課題《激發(fā)中小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的研究》為抓手，積極探索當(dāng)前班主任有效的德育途徑。為了將這項(xiàng)課題做實(shí)、做細(xì)，我們將日常德育活動(dòng)與課題研究有效地結(jié)合在一起，以班級(jí)活動(dòng)、問卷調(diào)查、家訪等形式推進(jìn)了課題研究的正常發(fā)展，成員組每月進(jìn)行一次課題研究階段性匯報(bào)，收到了很好的研究效果。各校學(xué)員在主課題研究范圍內(nèi)，選擇一項(xiàng)研究內(nèi)容，申報(bào)子課題，并在所在學(xué)校組織實(shí)施研究。大家都積極投入課題研究當(dāng)中，展開了對(duì)當(dāng)前班主任有效德育途徑的探索。

今年，東區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)在名班主任工作室?guī)ьI(lǐng)下，我們共有12個(gè)省、市級(jí)德育課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)，有校際合作，也有學(xué)科組合作。做合作研究，將班主任聚合為“研究共同體”，促進(jìn)其科研能力的提高，是班主任工作室的職責(zé)。

二、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng)，建立健全組織機(jī)構(gòu)，擴(kuò)大工作室影響

1．常規(guī)例會(huì)，明確中心。

工作室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都有一個(gè)中心話題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員參與討論，互相啟發(fā)，并在成熟的時(shí)候?qū)碜怨ぷ魇乙酝獾陌嘀魅伍_放，使工作室真正成為班主任研究教育、切磋育人本領(lǐng)的成長發(fā)展的“家園”。

2．學(xué)習(xí)研修，有序進(jìn)行。

工作室積極創(chuàng)造條件，開展各種培訓(xùn)研討活動(dòng)，為班主任提供了廣闊的展示與交流的舞臺(tái)。這些學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使工作室成員拓寬了視野、開闊了胸懷、增長了見識(shí)。

（1）專家引領(lǐng)。3月21日，在東區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作室全體成員在鄭州市警苑賓館聆聽了任小艾老師《班主任的專業(yè)成長》講座。任小艾老師理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，傳遞的是班主任工作的先進(jìn)理念和做法。她指出：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路，名師指路不如自己頓悟。這次講座讓年輕班主任眼界大開，收獲頗豐。

（2）合作交流。4月23日，班主任工作室全體成員聚集到鄭州96中尚真堂，開展了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十幾位班主任依次發(fā)言，展示自己班級(jí)管理的閃光點(diǎn)，會(huì)后大家自由討論，也提出了一些忠懇的評(píng)價(jià)。通過這個(gè)平臺(tái)的交流，讓我們發(fā)現(xiàn)了身邊很多學(xué)習(xí)的榜樣，有效促進(jìn)了班級(jí)管理能力的提升。 （3）自我提升。5月16日，在鄭州九十六中，工作室全體學(xué)員參加了《愛滿懷 德立教》師德師風(fēng)演講比賽。大家敘述的都是自己的親身經(jīng)歷，講付出、講收獲，動(dòng)情之處，潸然淚下。精彩的演講博得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，會(huì)場氣氛活躍而熱烈。此次演講，54中杜玲玲、86中張麗麗、昆麗河小學(xué)候雪玫、聚源路小學(xué)程小斐等老師展示了教育人的高尚情懷，獲得演講比賽一等獎(jiǎng)。

三、存在的問題與今后的努力方向

盡管我們在活動(dòng)開展、工作特色等方面取得了一定的成績，但畢竟名班主任工作室是一個(gè)新鮮的事物，我們的工作尚有進(jìn)一步完善之處。這主要表現(xiàn)為：工作室活動(dòng)時(shí)間相對(duì)緊張，有些具體計(jì)劃不能按期進(jìn)行，尤其是工作室的課題研究進(jìn)展緩慢；工作室成員由于自身水平、研究能力存在差異，對(duì)整體工作有所影響。為了更好地開展工作室以后的各項(xiàng)工作，工作室在20xx年下半年準(zhǔn)備在以下方面努力：

1．創(chuàng)新工作方式，進(jìn)一步提升工作室品位；

2．外出學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與省、市名班主任工作室的交流，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效；

3．加大課題研究力度，使全體成員科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，科研能力有所提升；

4．《鄭東新區(qū)中小學(xué)班主任班級(jí)管理亮點(diǎn)匯報(bào)》爭取年底結(jié)集，為青年班主任專業(yè)化發(fā)展提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)的促進(jìn)與交流，以工作室成員為核心輻射東區(qū)學(xué)校，大力開展班級(jí)文化建設(shè)，環(huán)境育人、制度育人、理想育人。

6. 繼續(xù)組織優(yōu)秀班主任沙龍活動(dòng)，及時(shí)交流探討班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)的問題，積極探索解決辦法。

鄭東新區(qū)教育科李曉陽老師是分管我們工作室的主要領(lǐng)導(dǎo)，她在活動(dòng)組織和檔案整理等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。工作室初期的活動(dòng)，我們走一步請示一步，她悉心指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，關(guān)注著方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)開展、收材料、上傳通訊稿等各環(huán)節(jié)。在工作室的制度支持、經(jīng)費(fèi)落實(shí)和規(guī)范管理等方面，96中校長朱紅慶是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，買書、買獎(jiǎng)品、外出學(xué)習(xí)聽課，校領(lǐng)導(dǎo)的支持讓我們甩掉后顧之憂，心無旁騖勇敢前行。

回頭俯瞰，抬頭仰望，在市教育局和東區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，工作室一路耕耘，一路探索，灑下辛苦和汗水的同時(shí)，也收獲了一份心靈的愉悅與感動(dòng)。今后我們將勤于實(shí)踐，勇于探索，成員與工作室一同成長，用成績說話，三年后，我們要努力成為鄭州市40個(gè)名班主任工作室中的佼佼者。

鄭州市第96中學(xué)名班主任工作室

20xx年6月

副班主任工作總結(jié)【篇4】

我是XX市青龍街小學(xué)高級(jí)教師王玉河，現(xiàn)任教五年級(jí)三班語文和班主任工作。工作25年來，把滿腔的熱情獻(xiàn)給了自己摯愛的教育事業(yè)，用默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神，彈奏著學(xué)生成長的音符，收獲著自己美麗的人生。先后榮獲XX市優(yōu)秀班主任，首屆全國語文教師語言文字基本功大賽一等獎(jiǎng)，XX區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，XX區(qū)優(yōu)秀班主任，XX區(qū)優(yōu)秀教師，XX區(qū)雙文明工作者，XX區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，XX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等近80次教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)論文，出版詩集《我心中的歌》等書。系中國詩歌學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員等。

我校XX市青龍街小學(xué)，非常重視提高 班主任老師的素質(zhì)，確定了每年5月11日為我?！鞍嘀魅稳铡保粌H架起班主任老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁，搭建了班主任老師之間相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班主任工作的重視和理解。在平時(shí)的工作中，學(xué)校政教處通過班主任例會(huì)、觀看主題班會(huì)、班主任工作交流、到外地聽專家的報(bào)告等形式，來提高班主任的專業(yè)素質(zhì)，使學(xué)校的德育工作成績顯著。

我很幸運(yùn)，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、區(qū)教育局審核，成為區(qū)24名班主任培養(yǎng)人中的一員。

在學(xué)校推薦中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)名班主任這項(xiàng)工作非常重視，與參評(píng)班主任一起整理材料、打印資料，從而體現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任工作的重視和支持。

我十分榮幸的成為區(qū)名班主任培養(yǎng)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常重視，支持我參加教育局組織的培訓(xùn)，關(guān)注我的成長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局名班主任培養(yǎng)人培養(yǎng)方案，我制定切實(shí)可行工作計(jì)劃，為我提供《班主任》雜志等學(xué)習(xí)書籍，更新了我的電腦。幫我建立了班主任工作室，為我工作開展提供了保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我確定研究課題，讓班主任老師協(xié)助我做好研究。為培養(yǎng)新班主任，讓我承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，給我一次交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在暑假里，我認(rèn)真讀了陶繼新老師的教育專著，學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級(jí)管理方法，在網(wǎng)上觀看了教育專家的精彩報(bào)告，提高了我的道德素養(yǎng)，領(lǐng)悟了專家新的教育理念，思考了班主任工作的方法，提高了自己的認(rèn)識(shí)。

在工作中，我勤奮、創(chuàng)新，工作成績較突出，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。今年7月，我被評(píng)為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；9月，我第二次被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀班主任。

我將珍惜這次班主任培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，不斷提高自己的道德修養(yǎng)、理論水平和管理能力，使自己的班級(jí)管理更上一層樓，爭做一名優(yōu)秀的名班主任。

副班主任工作總結(jié)【篇5】

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校德育處的工作，我們班積極參與了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“雙十德育模式”評(píng)選、“大手牽小手 文明伴我行”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。本學(xué)期我班有兩名學(xué)生被選為十星分別是“合做星”、“生活星”，在“大手牽小手文明伴我行”演講比賽活動(dòng)中，我班王怡取得了第二名的好成績。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生安全指導(dǎo)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗

的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。今年的六一活動(dòng)匯演，我們班的《讀唐詩》節(jié)目獲得了領(lǐng)導(dǎo)家長的`好評(píng)！學(xué)生們也在這次的活動(dòng)中，快樂無比。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。而在本學(xué)期中，我有幸被評(píng)選為“天寶鄉(xiāng)首屆最美班主任”，這讓我今后更有信心和激情做好一名班主任。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

副班主任工作總結(jié)【篇6】

常聽見有人抱怨：“我用盡了全力，恨不得24小時(shí)都看著學(xué)生，可班級(jí)經(jīng)營得卻不如那些‘清閑’的人。真郁悶！”是啊，這種“郁悶”其實(shí)在許多班主任身上都能找到共鳴，也幾乎成了大家的一塊“心病”。其實(shí)，班主任工作也是一門很有講究的藝術(shù)，本文所探討的就是在基于建立優(yōu)秀班集體的前提下，如何有效地抓住工作重點(diǎn)和特點(diǎn)，以最小的代價(jià)取得最優(yōu)的教育效果。

其實(shí)，班主任工作看似繁復(fù)，但核心問題并卻只有幾個(gè)，我們結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真地思考并跨過下面二道“坎”，一切自然就開朗了。

“坎”之一：個(gè)人境界之高低

有道是“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?，其實(shí)“一個(gè)好班主任”也是“一個(gè)好班級(jí)”。這里就提出了對(duì)班主任自身修養(yǎng)的要求。蘇霍姆林斯基說：“任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。”試想一個(gè)自身或懶散成性或責(zé)任感、使命感缺失或安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的班主任能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體嗎？所以，如何提高和完善自身境界，是建立優(yōu)秀班集體的第一道“坎”。

怎樣突破這道“坎”？筆者以為有以下幾點(diǎn)：

第一、虛心善學(xué)，廣聞博覽。由于班主任工作具有一定的多元性、復(fù)雜性和社會(huì)性，當(dāng)好優(yōu)秀班集體的帶頭人就必須具有足夠的理論基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備。所謂“少見而多怪”，說的就是這個(gè)道理。因此，對(duì)于主流的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論，教師要有一定的“攝入量”；對(duì)于經(jīng)典的案例、事型，教師應(yīng)保持足夠的“積淀量”；對(duì)于優(yōu)秀的教育“先行者”、“開拓者”，教師最好不但知其“然”，更知其“所以然”，要具有相當(dāng)?shù)摹皡⒖剂俊薄Ｔ谏鲜龌A(chǔ)上，加之教師的內(nèi)化、改造，最終必將轉(zhuǎn)化為可靠的實(shí)踐指南。

第二、他山之石，可以攻玉。要想縮短自己成功的時(shí)間，最好辦法便是始終和優(yōu)秀的人在一起——因?yàn)檫@可以大大減少我們的彎路。同樣，對(duì)于班主任工作不甚了解的普通教師，通過不斷地向老班主任求教，不斷地聽取先進(jìn)人物事跡的報(bào)告，也可以使自己在短時(shí)間內(nèi)得到迅速的提升。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，有人因?yàn)樾愿竦脑虿惶敢庀騽e人求教，就特別需要調(diào)整好心態(tài)與注意方式方法?？傊?，僅靠個(gè)人的單打獨(dú)斗，或努力去“證明別人已經(jīng)證明了的‘真理’”是低效和無知的，其發(fā)展高度終究也是有限的。

第三、攻心為上，攻城次之。班主任工作，說到底就是一種教育藝術(shù)，這種藝術(shù)的'特殊性在于，它始終是以學(xué)生為載體而呈現(xiàn)的，而正是在這個(gè)問題上，許多教師的認(rèn)識(shí)存在局限性。比如對(duì)待“問題學(xué)生”，大家的對(duì)策是“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”，可總有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的感覺；對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生，大家卻又“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，總是萬般呵護(hù)，可畢業(yè)后卻感慨：他們怎么一走了之？枉我當(dāng)年一片苦心吶！其實(shí)，這就是對(duì)教育理解的膚淺化帶來的后遺癥之一。我們在課堂教學(xué)之外，還是要在“心”底里去教育學(xué)生學(xué)會(huì)“成人”，在精神上感召他們，在性格上將他們塑造得更加健全、完善。這種對(duì)學(xué)生一輩子有益的財(cái)富遠(yuǎn)勝于文化知識(shí)本身，可惜未見得進(jìn)入大部分班主任的視線中或是“光打雷不下雨”，實(shí)踐太少。所以，一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)程度、凝聚力、戰(zhàn)斗力，由此看來，高低立判。

第四、雁過留聲，人過留痕。嘗試著建立個(gè)人的博客，在日常工作中將自己的所聞、所思、所想及時(shí)地記錄下來，并拿來與大家分享。這個(gè)過程一方面體現(xiàn)了教師的反思與總結(jié)，一方面也啟示了別人，并將得到他人的認(rèn)可與指點(diǎn)，這對(duì)提升信心和完善工作都是大有裨益的，最后，只有通過不斷地記錄、思考、再記錄、再思考的反復(fù)磨練，才可能在思想上逐漸走向成熟，才可能不拘泥于常規(guī)，走出一條新路來。

“坎”之二：適應(yīng)能力之強(qiáng)弱

我們常常囑咐入學(xué)新生要盡快適應(yīng)新的校園環(huán)境、新的教師和同學(xué)，其實(shí)教師自己，莫不如此。就教師個(gè)人來講，有了足夠的專業(yè)素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)固然重要，但這并不完全保證其能夠建立起一支優(yōu)良的戰(zhàn)斗隊(duì)伍，以往就常有優(yōu)秀教師的在新的陣地中“失手”的情況，或干脆就是個(gè)“紙上談兵”的“烏托邦”。也曾有教師反映：在這個(gè)班級(jí)，課上得比較輕松，但那個(gè)班級(jí)卻比較頭疼。這當(dāng)然有班與班之間的天然差異，但教師自身的及時(shí)調(diào)節(jié)是否到位也是值得研究的。

作為一名班主任，要想有效地了解班情、學(xué)情，要想全面、真實(shí)的把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，就必須完全適應(yīng)并融入這個(gè)集體中去。那究竟應(yīng)注意哪些方面呢？我以為不外乎下述幾點(diǎn)：

首先，時(shí)不在長，而在“精”。有許多教師是主張“陪伴孩子”的，這固然沒有錯(cuò)，但問題是：是否陪伴得越多，學(xué)生就越出色呢？答案可能值得商榷。筆者認(rèn)為即便是24小時(shí)的“全天候”式的看護(hù)，培養(yǎng)出來的至多算是“乖乖男”、“乖乖女”，根本談不上什么“創(chuàng)新性人才”。因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)性一直受到壓抑，他們時(shí)時(shí)都在“監(jiān)視”下生活學(xué)習(xí)，很難將最自然、最真實(shí)的一面展現(xiàn)出來，久而久之，我們與學(xué)生心靈之間的距離不是拉近，而是變遠(yuǎn)了。

所以，在陪伴孩子時(shí)間長短或方式的問題上，班主任應(yīng)有足夠的“看護(hù)藝術(shù)”，應(yīng)遵循“沒有規(guī)律便是最好的規(guī)律”的原則，不定時(shí)不定點(diǎn)的查看學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，這既是對(duì)學(xué)生的一種信任，也是對(duì)自己的一種“解脫”，更重要的是，還可以看見許多你原本看不見的問題，從而達(dá)到防患于未然的教育目的。

其次，力不在久，而在“巧”。如果長時(shí)間的“看護(hù)”，伴隨而來的必然是“身心俱憊”，其實(shí)這也是一種誤區(qū)。真正優(yōu)秀的班主任，其“疲憊感”與“優(yōu)越感”是成反比的。班級(jí)管理，班主任的重要職責(zé)是帶領(lǐng)大家一起制定“游戲規(guī)則”或修改“規(guī)則”，而不是事必躬親的永遠(yuǎn)沖在第一線。這主要有兩個(gè)弊端：一是學(xué)生將被日益的“奴化”，在人格上、在性格上都趨于保守和謹(jǐn)慎，不利于其精神世界的塑造；二是教師也被逐漸的“窄化”，他們的班主任工作主要就局限于與學(xué)生的“偵查與反偵查”，完全扭曲了工作意義和出發(fā)點(diǎn)，是最可悲的誤區(qū)。

所以，班主任的工作一定程度上是要求“巧勁”的。比如適當(dāng)?shù)摹皺?quán)力下放”，組織有效的班委會(huì)、團(tuán)委會(huì)，由他們“高度自治”，再適時(shí)引導(dǎo)，相機(jī)獎(jiǎng)懲，雙方的積極性就都被調(diào)動(dòng)起來了；比如開展各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)先活動(dòng)，舉行各類文體節(jié)目，積極家校互動(dòng)等等，都能很好的鍛煉學(xué)生，凝聚人心，收獲不菲成績。

其三，情不在濫，而在“真”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的“感情投資”，不僅是需要的，而且是必要的?！敖處煛边@項(xiàng)職業(yè)的特殊性之一就是它時(shí)時(shí)刻刻都在與“人”打交道，不傾注一定的感情是難以完好的溝通的，更別提“感化”、“教育”學(xué)生了。所以，教師尤其是班主任，應(yīng)抱著一顆長輩的心去面對(duì)每一孩子。但很多孩子方反感班主任的原因恰恰是這宗種“情”用得不是很到位，比如對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生，無原則的“同情”，比如對(duì)近期起伏很大的學(xué)生，泛泛的“關(guān)心”，比如對(duì)成績優(yōu)劣的學(xué)生，厚此薄彼的“談話”。其實(shí)，當(dāng)學(xué)生脆弱的時(shí)候，最需要班主任的是一顆真誠的“心”，哪怕只是只字片語，也足夠表達(dá)了。

最后，事不在速，而在“通”。有些班主任是急性子，屬于典型的“眼睛里揉不了半粒沙子”的那種，他們解決問題的風(fēng)格是“雷厲風(fēng)行”、“當(dāng)機(jī)立斷”，這種性格強(qiáng)勢可以讓舊班級(jí)面貌一新，也可以使新班級(jí)鶴立雞群，一派作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、井然秩序之象。當(dāng)然，這種境界對(duì)部分班主任來說，其實(shí)已經(jīng)滿足了。但是仔細(xì)觀察學(xué)生的面相，卻覺得有點(diǎn)憔悴，絲毫沒有“優(yōu)秀集體”的優(yōu)越感。原來在這樣的集體中生活，每人的精神壓力較大，稍有不順，即招來問責(zé)。所以，班主任對(duì)待班級(jí)事務(wù)，“當(dāng)斷則斷”固然沒有錯(cuò)，“雷厲風(fēng)行”也是值得提倡的，但凡事不能以一把標(biāo)尺量到底。生命化教育的倡導(dǎo)者張文質(zhì)先生有句名言：“教育是慢的藝術(shù)”，有時(shí)候，學(xué)生的成長是足夠的時(shí)間和空間的，這個(gè)幸福的等待過程是每個(gè)懂教育的人必需要耐心守候的。筆者也以為，除了一定的教育，“時(shí)間才是治療一切傷痛的最好的良藥”，尤其對(duì)每一無心犯錯(cuò)的學(xué)生而言。所以，對(duì)待“教育”，一個(gè)“通”字就可以概括很多優(yōu)秀班主任的共有特質(zhì)。

副班主任工作總結(jié)七篇

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副班主任工作總結(jié) 篇1

一、盡快熟悉所帶班級(jí)的情況

首先，我們要明確我們面對(duì)的是一群有思想、有個(gè)性、并且想象力豐富的群體，所以我們要熟悉所帶班級(jí)的學(xué)生具體情況，正確指導(dǎo)與引導(dǎo)、而不是領(lǐng)導(dǎo)或者教導(dǎo)，并且在工作過程中要耐心、親切。我們可以利用開學(xué)加強(qiáng)檢查宿舍，通過閑聊等方式加強(qiáng)大家的互相認(rèn)識(shí)，從中可以了解學(xué)生群體中哪些適合班干部的優(yōu)秀學(xué)生，哪些是貧困生群體、哪些是因?yàn)楦呖悸溥x而進(jìn)入學(xué)校的，哪些是黨員等等情況，為接下來選班干部、有針對(duì)性的幫助、心理輔導(dǎo)與引導(dǎo)、做好帶班工作做準(zhǔn)備。

二、幫助他們盡快融入大學(xué)生活

帶班班主任要肩負(fù)起新生宿舍的檢查、迎新生、新生軍訓(xùn)、選拔培養(yǎng)班級(jí)干部等入學(xué)教育期間的各種工作。其主要目的是為了快速引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與熟悉校園環(huán)境，讓新生在新環(huán)境中快速進(jìn)入學(xué)習(xí)、生活與工作狀態(tài)。我們要加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，利用過來人的經(jīng)驗(yàn)正確引導(dǎo)班級(jí)干部做好班級(jí)建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生骨干，調(diào)動(dòng)他們的積極性，利用小群體帶動(dòng)大群體，為班級(jí)的長遠(yuǎn)建設(shè)與有特色發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時(shí)，要監(jiān)督同學(xué)們上自習(xí)的情況，積極為所帶班級(jí)營造一種向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。

三、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

學(xué)風(fēng)、團(tuán)黨建工作，及時(shí)將工作上傳下達(dá)，匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)，并且在各項(xiàng)工作中要征求他們的意見。

強(qiáng)凝聚力的班級(jí)。

3、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系：學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)好與工作好是沒有矛盾的！時(shí)間是擠出來的！作為帶班有壓力更有動(dòng)力去學(xué)好。

副班主任工作總結(jié) 篇2

一、管理思想：

用六個(gè)字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法、力。

“嚴(yán)”對(duì)學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;

“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;

“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生;

“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。

“法”即定法律，也可以理解為定制度;

“力”即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。

在實(shí)際的工作中，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。

二、抓細(xì)微，落實(shí)效

(一)抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點(diǎn)，大家必須共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：

1、早自習(xí)：

( 1)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。 (走校生必須由家長打電話請假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆。

2、上課：

(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。

3、課間：

一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、課間操制度：

每一位同學(xué)在課間操前不允許去廁所，下課后迅速到操場集合準(zhǔn)備做操。

6、走校生：

(1)出入校門必須佩戴校牌，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。

(2)每天早上、中午、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，每天中午放學(xué)到操場聽從值周領(lǐng)導(dǎo)安排到操場按班排隊(duì)集合，時(shí)刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，不準(zhǔn)坐無牌照的車輛和摩托車。

7、住校生：

晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。并且要求提前安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。

8、每日反思：

每天利用第8節(jié)課頭放學(xué)的7—8分鐘時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)自己一天的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

副班主任工作總結(jié) 篇3

在日常工作中，不免要認(rèn)真回顧一下工作情況，寫一份工作總結(jié)對(duì)提高自己的工作能力也大有裨益。你知道怎么寫嗎？以下是番文網(wǎng)小編分享的多角色班主任工作總結(jié)（班主任主要工作回顧），供大家欣賞。

多角色班主任工作總結(jié)

總結(jié)一個(gè)時(shí)期、一年、一個(gè)階段等的學(xué)習(xí)和工作生活。一個(gè)回顧分析情況的書面材料，它可以讓我們更有效率，讓我們一起寫一個(gè)認(rèn)真的總結(jié)。寫摘要的正確方法是什么？以下是小編整理的多角色班主任工作總結(jié)。歡迎閱讀，希望你喜歡。

在學(xué)校里，班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的“土壤”。因此，在學(xué)校的發(fā)展教育中，班主任具有舉足輕重的“地位和作用”，是發(fā)展教育的“總指揮”。

1.班主任是塑造者學(xué)生的良好行為。 《我的啟蒙老師》一文中的老師大部分都是自己的班主任。是的，小學(xué)班主任是和學(xué)生接觸最多的。從學(xué)生的思想品德教育、學(xué)習(xí)成績的提高，到各方面能力的培養(yǎng)，小如何掃地、如何擺放學(xué)習(xí)工具等，都離不開班主任的指導(dǎo)。作為小學(xué)生的啟蒙老師，我們應(yīng)該及時(shí)幫助他們辨別是非，告訴他們該做什么，不該做什么，怎么做，成為良好行為習(xí)慣的塑造者。

其次，班主任是班級(jí)發(fā)展教育的實(shí)施者。實(shí)施學(xué)生發(fā)展教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要班主任充分了解學(xué)生的生理特點(diǎn)，并根據(jù)班級(jí)的具體情況，精心設(shè)計(jì)、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理、實(shí)施循序漸進(jìn)、有計(jì)劃地進(jìn)行。

第三，班主任是良好行為的榜樣。小學(xué)生有很強(qiáng)的“教師本位”，班主任的一舉一動(dòng)都成了他們模仿的對(duì)象，班主任的舉止、形象乃至個(gè)性對(duì)學(xué)生都有重要的影響。在課堂工作中，班主任的角色可以是支持教育已經(jīng)成為“看得見的、可學(xué)的、模仿的、可行的”。教師的優(yōu)良品質(zhì)和自覺的道德行為可以被學(xué)生模仿；道德行為也會(huì)被學(xué)生模仿。班主任日以繼夜地與學(xué)生相處，他的模范作用尤為重要。作為班主任，要嚴(yán)于律己，以身作則，在政治思想、道德品質(zhì)、文化知識(shí)、待人接物、作風(fēng)等方面，都應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。要求學(xué)生做什么，班主任自己先去做。

第四，班主任是學(xué)生良好行為的監(jiān)督者。學(xué)生的良好行為不可能一蹴而就。因此，班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，為學(xué)生樹立榜樣。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，要及時(shí)糾正。如果大多數(shù)學(xué)生有同樣的壞習(xí)慣，就應(yīng)該利用班會(huì)或其他教育活動(dòng)對(duì)全班進(jìn)行教育。這些是班主任對(duì)學(xué)生行為和習(xí)慣的反饋，這個(gè)反饋一定要及時(shí)正確，讓學(xué)生明白好的行為能給身邊的人帶來快樂，壞的行為能給周圍的人帶來快樂。他們周圍的人。行為習(xí)慣會(huì)被別人反感。這樣，學(xué)生做一點(diǎn)，班主任就會(huì)肯定一點(diǎn)，逐漸加起來很多，學(xué)生最終會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如果有什么不好的，不如隨心所欲，這樣更容易，那我們在黨面前所做的工作就白費(fèi)了。因此，班主任的監(jiān)督作用不容忽視。

簡而言之，作為班主任，您應(yīng)該始終照顧好您的支持。 把教育提上日程，讓課堂生活充滿對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)和培育。 不是為了教育而教育，而是為了修煉而培養(yǎng)。 還是那句老話，修煉教育也需要“慢工細(xì)作”，“潤物無聲。

班主任特色工作總結(jié)

重點(diǎn)班主任工作總結(jié)

班主任特色工作總結(jié)

我的好色班主任工作總結(jié)

一年級(jí)重點(diǎn)班班主任工作總結(jié)

副班主任工作總結(jié) 篇4

教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表揚(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來。對(duì)后進(jìn)生。不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流，促其不斷進(jìn)步。

七、注重安全教育安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會(huì)，每天晨會(huì)，宣傳安全知識(shí)，同時(shí)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開展安全教育。八、注重家校聯(lián)系：認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，隨時(shí)與家長保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正。開了校訊通，我更是注意，將孩子的學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等與家長交流，更好地教育孩子?；仡櫼蝗藢W(xué)期的班級(jí)管理工作，有閃光點(diǎn)，但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處，比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí)，教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊，學(xué)生不會(huì)整理書包，座位上經(jīng)常有紙張等，總之，我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取把班級(jí)管理工作做得更好。

副班主任工作總結(jié) 篇5

20xx年是不平凡的一年，轉(zhuǎn)眼即逝，總結(jié)自己這一年來的方方面面，有得有失，只有肯定成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，才能得到更好的發(fā)展。

思想上，我時(shí)時(shí)不忘關(guān)心學(xué)校、學(xué)院發(fā)展，尤其在關(guān)乎學(xué)校地位、水平的全國本科教育教學(xué)水平評(píng)估中，更是嚴(yán)格要求自己，做到思想重視、行動(dòng)支持。一年來，從不因故請假、遲到早退，總是以百倍的熱情投入到工作之中，跟領(lǐng)導(dǎo)同事搞好團(tuán)結(jié)，真誠對(duì)待每一個(gè)人。

工作上，圓滿完成授課任務(wù)及其他各項(xiàng)工作。在教學(xué)上，承擔(dān)了六門專業(yè)課的授課任務(wù)，還指導(dǎo)了畢業(yè)設(shè)計(jì)及課程設(shè)計(jì)，完成了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)兩個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，雖任務(wù)繁重，仍積極認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)更新每一門課程知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)手法，順利完成了教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐，完成年終工作量逾全國節(jié)能減排主題招貼大賽等各項(xiàng)賽事。

作為工設(shè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

雖然如此，但在其他方面也存在不足之處，學(xué)歷教育還有待進(jìn)一步提高，在科研項(xiàng)目上，至今卻一片空白，這也是以后加倍努力的方向。還有雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但講好講精每一堂課卻不那么容易，這也成為時(shí)刻提醒、鞭撻自己前進(jìn)的動(dòng)力。

副班主任工作總結(jié) 篇6

一、創(chuàng)立良好班風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。

加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)德育工作的有效途徑，能更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，更好地調(diào)動(dòng)多方面的積極因素，提高學(xué)生的思想覺悟，形成正確的道德觀念。

（一）營造良好氛圍。

我對(duì)班風(fēng)進(jìn)行講解、灌輸，讓學(xué)生明事明理，同時(shí)重視環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到感染、熏陶、潛移默化。在教室環(huán)境布置時(shí)我一般在教室的正前方張貼著諸如“誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)”等大字，讓學(xué)生在自己的座位上抬起頭來便可以看到，對(duì)著教室門也有一行較小的字：你對(duì)班風(fēng)執(zhí)行了沒有？以此起警示作用；教室兩這次張貼著有關(guān)班風(fēng)的名人名言，比如：“天才出于勤奮?！薄疤焐接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！钡龋唤淌液竺娴膲?bào)欄有班風(fēng)建設(shè)專欄，運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)的武器，在墻報(bào)欄內(nèi)開壁“光榮榜”和“曝光臺(tái)”，讓好人好事?lián)P眉吐氣，后進(jìn)的人和事得到鞭策。

（二）發(fā)揮主導(dǎo)作用，形成班級(jí)正確的輿論。

為了使班內(nèi)形成健康向上的輿論，我十分注意自己的工作方法，以深入細(xì)致、以身作則的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的工作態(tài)度，做好適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的思想工作，同時(shí)充分利用班會(huì)這一主陣地，開展形式多樣、與班風(fēng)密切相關(guān)的活動(dòng)，促使良好班風(fēng)的形成。

（三）重視良好班風(fēng)的“強(qiáng)化”。

我平時(shí)根據(jù)不同的學(xué)生，采取不同的強(qiáng)化方式，特別是對(duì)中差生的優(yōu)良行為，注意多在班級(jí)中表揚(yáng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。另外我平時(shí)多以肯定的口氣向?qū)W生介紹已往具備某種優(yōu)良品質(zhì)的學(xué)生，以引起不具備條件的學(xué)生心理上的羨慕，使這些學(xué)生產(chǎn)生一種“我也可以做給你看”的想法，因而產(chǎn)生間接強(qiáng)化良好班風(fēng)的作用。

二、積極開展活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操。

（一）樹立榜樣，增強(qiáng)感染性。我組織學(xué)生開展“我與好學(xué)生共同點(diǎn)”活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)他人長處后，請他們各自找出在日常品德行為中與好學(xué)生的共同之處和不同之處，學(xué)生們情緒高漲，找了許多自身優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也找到了自身的不足，這樣有助于幫助學(xué)生們樹立信心，一方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，另一方面針對(duì)自身的不足，自定改正措施，促進(jìn)了他們良好道德行為的形成。

（二）深化主題，貫穿啟發(fā)性。一般情況下，我在明確了教育活動(dòng)的主題后，就采取辦法深化它，使教育步步深入，學(xué)生們由于思想單純，對(duì)許許多多事物的認(rèn)識(shí)比較膚淺，所以我先讓他們了解有關(guān)知識(shí)，懂得有關(guān)道理，抓住學(xué)生們思想感情的啟動(dòng)點(diǎn)，由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由表及里，把抽象的概念具體化，讓學(xué)生易于接受，這樣通過活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們真正起到活躍身心，增長知識(shí)，陶冶情操的目的。

三、把愛灑向差生，全班共同進(jìn)步。

每當(dāng)我接到一個(gè)新班級(jí)后，我首先是了解學(xué)生、研究學(xué)生，作為班主任，我不僅僅關(guān)心愛護(hù)各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，更注意給那些表現(xiàn)不良的學(xué)生更多的關(guān)愛。對(duì)于品德不良的后進(jìn)生，我經(jīng)常找他們談心，幫助他們克服自卑心理，同時(shí)盡量捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，引導(dǎo)他們發(fā)揮長處，及時(shí)給予肯定，幫助他們樹立信心。我班上有個(gè)差生張某，平時(shí)行為習(xí)慣特別差，輪到他值日衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常逃跑，屢次教育效果不明顯，但在一次大掃除中，由于人多，抹布不夠，張某毫不猶豫地把自己口袋里的手帕拿出來用，我很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我距他較遠(yuǎn)，他不曉得我發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作。

第二天我向全班同學(xué)介紹了昨天感人的一幕，張某當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，沒想到老師會(huì)給他如此高度的評(píng)價(jià)，以后，他每次積極主動(dòng)地完成值日工作。在學(xué)習(xí)上，為了讓后進(jìn)生做到“我要學(xué)”，我讓每一位后進(jìn)生與一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)結(jié)對(duì)，開展一幫一的活動(dòng)，為差生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。令人鼓舞的是，差生與優(yōu)秀生結(jié)成對(duì)子后，彼此間的人際關(guān)系有了積極的發(fā)展，作為榜樣的學(xué)生本身表現(xiàn)出了質(zhì)量更高的良好行為，而差生則努力仿效自己身邊的榜樣。其次我組織開展了“比比誰的進(jìn)步大”、“英語口語競賽”等多種班會(huì)活動(dòng)，激發(fā)后進(jìn)生的“比、學(xué)、趕、幫、超”的興趣，努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全班同學(xué)共同有了進(jìn)步。

四、勤觀察，細(xì)工作。

作為班主任，我時(shí)刻關(guān)注班內(nèi)每一位同學(xué)的動(dòng)向，平時(shí)主動(dòng)接近學(xué)生，以和藹可親的態(tài)度與他們談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，成為學(xué)生的知心朋友。因?yàn)槲蚁胫挥形抑鲃?dòng)架起通向?qū)W生的愛的橋梁，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生的“心靈之鎖”，才能有利于我做到真正地了解學(xué)生。師生溝通，是理解的基礎(chǔ)，也是班主任工作順利進(jìn)行的前提條件。

如果我發(fā)現(xiàn)同學(xué)出了問題，及時(shí)了解情況，耐心細(xì)致地做好思想工作，并及時(shí)與家長聯(lián)系，共同處理好問題。平時(shí)我常留心觀察班干部在班內(nèi)的管理能力及作用，時(shí)常以提建議的形式給他們工作上的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，使他們在同學(xué)中有一定的威信，能大膽地開展工作，成為班主任的得力助手。所帶班級(jí)曾多次評(píng)為先進(jìn)班集體。

教師的工作是平凡的，班主任的工作是微不足道的，但是我愿意在這平凡中默默耕耘著，在這微不足道中為我自己喜歡的工作勤懇探索著。

副班主任工作總結(jié) 篇7

隨著國慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)也在爭分奪秒的學(xué)習(xí)著，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績的決心。本次段考成績相對(duì)于前一次的期末考試也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文：這考試最大的失誤，居然是被普遍認(rèn)為很簡單的選擇題，我一看到是寫武松的打虎情節(jié)，高興過度，以致把把題目所問的問題都沒有看，白白丟了好幾分。詩歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材積累。

數(shù)學(xué)：開學(xué)以來主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果。要堅(jiān)持下去啊。不過，一個(gè)問題很嚴(yán)重，除了最后的11分，其他的我都會(huì)，這些分怎么都失了呢，細(xì)節(jié)，錯(cuò)的都是基礎(chǔ)題！一定要做到滴水不漏。

化學(xué)：開學(xué)主攻科目之一，無奈基礎(chǔ)薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻沒有把答案寫全，失了N分，都是復(fù)習(xí)得不牢固不夠細(xì)的結(jié)果。要多思考多問！

政治：弱項(xiàng)之一，這次沒有以前那么幸運(yùn)，在劫難逃了。即使對(duì)自己來說學(xué)起來沒興趣，但是一定要認(rèn)真聽課，認(rèn)真把作業(yè)完成。這科跟老師走完全可以解決，只是我付出不夠罷了。另外，想太多，明明是知道答案的，但還是沒有寫我認(rèn)為不可能的答案。相當(dāng)然不可取，最重要落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、多背多記。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié)14篇

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產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇1

本人來xx醫(yī)院已經(jīng)時(shí)間了，在這半年時(shí)間了學(xué)到了很多東西，自身能力也得到了提高，下面我將這半年來的工作做一個(gè)匯報(bào)：

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江總書記的“三個(gè)代表”等重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在xx%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體x千余人次，0-7歲兒童健康查體1千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1-2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

自xxxx年本人主持婦產(chǎn)科工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。半年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇2

一年又過去，回顧這一年來的工作，由此作一總結(jié)，本文是關(guān)于，歡迎大家閱讀借鑒。

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及江的三個(gè)代表等重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在98%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童四簿四卡，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體3千余人次，0-7歲兒童健康查體1千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1-2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

自2000年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的最高水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇3

婦產(chǎn)科的護(hù)理工作在我看來需要用心對(duì)待才能有著較深的感悟，至少在多年的護(hù)理工作中我能夠站在婦產(chǎn)科患者的角度來思考問題，也正是這樣的處事作風(fēng)才能夠在長時(shí)間的積累中得到患者和家屬的理解，只不過最近在工作上遇到瓶頸的自己應(yīng)當(dāng)進(jìn)行自我鑒定才能有所突破，進(jìn)行簡單的分析以后便能夠?yàn)榻窈蟮淖o(hù)士生涯中提供更多的借鑒之處。

思想上我較好地遵守了婦產(chǎn)科工作的相關(guān)規(guī)定，無論是護(hù)士的職業(yè)道德還是先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)都是我在工作中追求的事物，因此我在平時(shí)進(jìn)行護(hù)理工作時(shí)較好地保持了思想的純潔與先進(jìn)，主要還是因?yàn)樵谒枷肷蠘淞⒛繕?biāo)有助于自身工作能力的提升，即便在護(hù)理過程中遭受了挫折也能夠因?yàn)榱己玫男膽B(tài)及時(shí)作出調(diào)整，在思想上引起足夠的重視才能夠在平時(shí)的護(hù)理之中表現(xiàn)自己，能夠在護(hù)理工作中做到這樣的程度自然與平時(shí)注重思想的先進(jìn)性是分不開的，因此在工作之余我還熱衷于學(xué)習(xí)醫(yī)院先進(jìn)事例表現(xiàn)出的無私精神，這對(duì)將來護(hù)理能力的與工作態(tài)度的提升可以起到很好的幫助。

工作中則恪守婦產(chǎn)科護(hù)士的職責(zé)并為患者做好相應(yīng)的服務(wù)，而且由于婦產(chǎn)科患者行動(dòng)不便的緣故需要為對(duì)方提供幫助，在這個(gè)過程中我逐漸體會(huì)到患者的心情與護(hù)士工作的職責(zé)，在這方面則需要站在患者的角度來思考如何展開護(hù)理工作，而且為了患者的身體著想還需要對(duì)家屬強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，在這個(gè)過程中逐漸使自身的護(hù)理能力得到提升也是在意料之中的，只不過從當(dāng)前的狀況來進(jìn)行分析還是應(yīng)該盡快提升護(hù)理工作中的效率才行。

生活中也需要牢記作為婦產(chǎn)科護(hù)士的身份并認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)際上我在與同事相處的時(shí)候也會(huì)模仿護(hù)理工作中可能出現(xiàn)的狀況，如果遇到家屬不理解以及護(hù)理工作出現(xiàn)失誤的狀況應(yīng)該如何去做也是自己關(guān)注的問題，因此在結(jié)束當(dāng)天的護(hù)理工作以后我也會(huì)注重和同事之間的相處，處理好與同事之間的關(guān)系以后無疑可以為今后的護(hù)理工作提供許多助力，在這個(gè)過程中注重自身護(hù)理能力的提升才是解決問題的關(guān)鍵，只不過有了同事的幫襯可以在今后的護(hù)理工作中少走很多彎路。

通過這次的自我鑒定讓我意識(shí)到當(dāng)前的護(hù)理工作還存在著許多可以改進(jìn)的地方，因此在接下來的時(shí)間里自己還需要針對(duì)當(dāng)前護(hù)理工作的不足進(jìn)行改善，而且我相信只要用心對(duì)待護(hù)理工作便能夠從中獲得能力的提升，無論是對(duì)于現(xiàn)階段的護(hù)理工作還是今后的發(fā)展都有著很大的幫助。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在一年的工作，可總是愛和奉獻(xiàn)精神，貫徹“以病人為中心，為核心”的服務(wù)理念，提高自身素質(zhì)和應(yīng)急能力的質(zhì)量。

　一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起

首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，專科知識(shí)欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和交 班制度，將晨間護(hù)理與交接班作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開展?？平】抵R(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐步規(guī)范工作流程。

另外，提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手：

1、改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性。

2、改進(jìn)備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果。

3、推廣使用家屬陪護(hù)椅，只象征收取使用費(fèi)，為病人提供很大方便。

4、建立護(hù)士交流溝通本，將日常工作質(zhì)量控制內(nèi)容，傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，交接須注意事項(xiàng)等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會(huì)才能傳達(dá)的周期長、不能及時(shí)改進(jìn)的弊端，達(dá)到質(zhì)量持續(xù)及時(shí)改進(jìn)目的。

5、聯(lián)合都市寶貝照相館，免費(fèi)為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。

二、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞

將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書書寫由責(zé)任護(hù)士和質(zhì)檢員三人負(fù)責(zé)，開成管床護(hù)士責(zé)任下完成病歷，責(zé)任護(hù)士把管，質(zhì)檢員質(zhì)控的三級(jí)質(zhì)控模式，有效的控制書寫錯(cuò)誤和不規(guī)范書寫，提高書寫質(zhì)量。工休座談、搶救藥品、實(shí)習(xí)生講課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

三、嚴(yán)格產(chǎn)房管理，完成布局改造

加強(qiáng)產(chǎn)房管理，印制產(chǎn)科常見急癥搶救流程，張貼在產(chǎn)房內(nèi)墻，強(qiáng)化操作流程化，落實(shí)腕帶識(shí)別制度，嚴(yán)格執(zhí)行新生兒腕帶配戴工作，建立產(chǎn)房交接流程并督導(dǎo)實(shí)施，有效加強(qiáng)產(chǎn)婦及新生兒安全管，同時(shí)完善疫苗上報(bào)及查對(duì)程序，加強(qiáng)疫苗管理。另外，根據(jù)管理年驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，再次進(jìn)行產(chǎn)房改進(jìn)，配置消毒用品，調(diào)整待產(chǎn)室、隔離產(chǎn)房、及隔離待產(chǎn)室位置，以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

在積極和護(hù)士長嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我在許多方面取得了長足的進(jìn)步和改善通常在商業(yè)部門參加每月一次學(xué)習(xí)，每個(gè)星期二的上午的會(huì)議上，堅(jiān)持以病人護(hù)理的關(guān)鍵輪，護(hù)理人員為基礎(chǔ)的培訓(xùn)，由部組織的關(guān)懷堅(jiān)持二是技術(shù)操作考試，取得了良好的效果。

當(dāng)然，我發(fā)現(xiàn)還有一些不足之處應(yīng)予改善。例如，在學(xué)習(xí)，有時(shí)有浮躁的情緒，感覺太多的東西需要學(xué)習(xí)，心浮氣躁，尤其是在面對(duì)挫折，我們不能冷靜處理。在工作中，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，

雖然基本上能夠履行其職責(zé)和義務(wù)，但在行動(dòng)方面也得到進(jìn)一步改善，這是需要改進(jìn)和加強(qiáng)我的未來發(fā)生。

在即將過去的一年，眾議院再次感謝護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)，并確定以教育，指導(dǎo)，批評(píng)和幫助，感謝他們的關(guān)心和支持同事教學(xué)的教師。回想起來，有一些進(jìn)步和提高，同時(shí)，還有一些不足之處，展望未來，應(yīng)該發(fā)展自己的優(yōu)勢和長處，克服其弱點(diǎn)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇5

20xx年7月我院成立了糖尿病小組，我科選定專人作為糖尿病小組成員，參加小組組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，了解、學(xué)習(xí)與糖尿病護(hù)理有關(guān)的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)，我科也積極組織本科護(hù)士開展針對(duì)糖尿病患者護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，現(xiàn)將我科學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、了解、學(xué)習(xí)并熟悉糖尿病病患護(hù)理的相關(guān)知識(shí)。

我科收治的病患均為產(chǎn)婦，本身就需要良好的護(hù)理和照顧，而糖尿病產(chǎn)婦在分娩時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的可能性比普通產(chǎn)婦更高，更需要精心的呵護(hù)和關(guān)心，所以我科定期組織全科護(hù)士進(jìn)行一次糖尿病護(hù)理基本知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮糖尿病小組成員的帶頭作用，首先由糖尿病小組成員向大家講解了糖尿病的發(fā)病機(jī)理、病理特點(diǎn)及臨床特征等基本知識(shí)，再結(jié)合糖尿病產(chǎn)婦護(hù)理上的特殊性進(jìn)行分析，如如何為病人提供健康教育和咨詢，提供基礎(chǔ)的糖尿病護(hù)理，包括飲食指導(dǎo)（如食品種類、進(jìn)食時(shí)間等）、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)（如應(yīng)遵循循序漸進(jìn)、量力而行的原則，運(yùn)動(dòng)時(shí)的禁忌等）；學(xué)習(xí)糖尿病并發(fā)癥（如妊高癥）、糖尿病對(duì)孕婦及胎兒的影響（如流產(chǎn)率高、抗生素對(duì)胎兒的影響、新生兒黃疸加重等）的相關(guān)知識(shí)；常用降糖藥物的作用、副作用及正確服用方法；胰島素的保存方法、注射技巧及胰島素筆的正確使用；血糖的自我監(jiān)測及觀察等，使大家對(duì)糖尿病患者的護(hù)理有了基本的了解和認(rèn)知；然后是集體討論并提問，進(jìn)一步加深了大家對(duì)糖尿病患者護(hù)理的認(rèn)識(shí)。

二、正確使用相關(guān)醫(yī)療儀器監(jiān)測糖尿病病患的病情變化。

在學(xué)習(xí)過程中大家了解到，要照做好糖尿病患者的護(hù)理工作，除了必要的關(guān)心及對(duì)病人的教育指導(dǎo)外，同樣重要的是正確使用儀器（如電子血糖儀、血壓計(jì)等）對(duì)糖尿病病患的血糖值、體重、血壓等進(jìn)行監(jiān)測，隨時(shí)觀察病患的病情變化。因我科糖尿病病患較少，缺乏實(shí)踐的機(jī)會(huì)，所以只能在有限的條件下，使用血糖儀對(duì)自己的血糖進(jìn)行檢測，以達(dá)到學(xué)會(huì)正確使用血糖儀的目的。

通過幾次學(xué)習(xí)和交流，我科全體護(hù)士對(duì)糖尿病患者的護(hù)理有了較為深入的了解和認(rèn)識(shí)，基本熟悉了糖尿病患者的護(hù)理工作的步驟、要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，能較為熟練地使用血糖儀對(duì)病患的血糖進(jìn)行檢測，掌握了對(duì)糖尿病患者動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測的臨床意義。

據(jù)了解，目前我國糖尿病患者患病率為居世界前三，面對(duì)我國這么多的糖尿病患者，護(hù)理工作者們肩負(fù)著艱巨的任務(wù)，通過一系列的學(xué)習(xí)，我們體會(huì)到糖尿病治療應(yīng)以預(yù)防為主，防治并重，解除病痛，盡自己的最大努力為患者服好務(wù)。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇6

日月交替，歲月如歌，我們在工作中走過了xxxx年，這一年在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的工作原則，結(jié)合科室工作實(shí)際，進(jìn)一步完善了科室工作流程，細(xì)化管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度，逐步提高護(hù)理質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)病區(qū)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理.為患者創(chuàng)造良好的就醫(yī)環(huán)境

今年，我科加強(qiáng)了病區(qū)的管理，注重晨晚間護(hù)理，使床單平整無皺折，并確保床單、被褥無血跡、污漬，隨臟隨換，制定每周一大換床單制度，確保每位患者床單元平整、清潔、舒適;做到“三短”、“六潔”;并堅(jiān)持為產(chǎn)婦清洗外陰，直至出院，保證患者的清潔無污染。

二、今年隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我院的深入開展，結(jié)合我科實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面制定優(yōu)質(zhì)護(hù)理措施

(一)轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，在科室里劉主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，我們的護(hù)理工作就是服務(wù)工作，我們要更新觀念，做好服務(wù)工作，在服務(wù)中不僅要做到文明用語、還要語言溫暖，表情親切.因此，在實(shí)際工作中，我們不僅對(duì)婦科病人以“阿姨”、“婆婆”稱呼，對(duì)產(chǎn)科病人更是用“乖乖”來作為對(duì)她的尊稱。

(二)改變組織結(jié)構(gòu)。今年xx月開始在科內(nèi)實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，將病區(qū)分為A1、A2兩個(gè)責(zé)任區(qū)，分別設(shè)兩名責(zé)任護(hù)士，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)對(duì)所分管病人的病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育、心理護(hù)理、生活護(hù)理，做到全程全方位護(hù)理，保證責(zé)任護(hù)士管床到位，責(zé)任到人，大大改變了以前功能制護(hù)理的局限性.本年度擔(dān)任責(zé)任護(hù)士的是：她們盡心盡力在自己的崗位上為所管病人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并參與一些管理工作，提高了自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也得到了一些病人家屬的好評(píng)!

(三)改變排班模式，在護(hù)理排班上為了適應(yīng)中午手術(shù)交接多，減輕中午護(hù)理工作壓力，由原來的一名護(hù)士上8AM到4PM的模式，改成讓兩名責(zé)任護(hù)士上8AM到4PM的模式，減少中間交接，既讓護(hù)理人員接受，又保證了護(hù)理安全。

三、加強(qiáng)護(hù)士的繼續(xù)教育，培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才

在本年度初我們就制定了本專業(yè)的人才培訓(xùn)計(jì)劃，有科內(nèi)學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)參加培訓(xùn)班等形式，均已完成培訓(xùn)計(jì)劃。科內(nèi)學(xué)習(xí)是利用每天晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理常規(guī)、健康教育等護(hù)理知識(shí)和技術(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，從而不斷提高科內(nèi)護(hù)士的?？浦R(shí)水平。今年外出培訓(xùn)產(chǎn)科專科護(hù)士一名，已能單獨(dú)上崗。

另外，對(duì)新入科護(hù)士有一對(duì)一的護(hù)理老師帶教，盡快適應(yīng)本職工作，對(duì)工作一年以上的護(hù)士積極鼓勵(lì)其繼續(xù)學(xué)習(xí)，并讓她們以各種形式自學(xué)，提高學(xué)歷，今年有兩名護(hù)士取得專科學(xué)歷，護(hù)士長取得主管護(hù)士職稱。

四、嚴(yán)格核心制度的落實(shí)，減少護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。重點(diǎn)表現(xiàn)在

(-)嚴(yán)格床頭交接班，堅(jiān)持每日由夜班對(duì)全部住院患者的診斷、治療、手術(shù)等情況進(jìn)行梳理、登記，使晨間交班更詳細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，并隨時(shí)檢查基礎(chǔ)護(hù)理情況，及時(shí)指出存問題及時(shí)改正，確?；颊甙踩?。

(二)完善護(hù)理查對(duì)制度，針對(duì)我科醫(yī)生停醫(yī)囑不定時(shí)的情況，特制定了雙人雙班查對(duì)制度，即每天下午白班和總務(wù)查對(duì)醫(yī)囑后，夜間上夜和助產(chǎn)士再次查對(duì)醫(yī)囑，避免了漏執(zhí)行和重復(fù)執(zhí)行的現(xiàn)象.

五、我們科室年青護(hù)士較多，為了讓她們有變得更加自信，在科室里倡導(dǎo)好學(xué)、上進(jìn)的思想觀念，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng):如5、xx操作比賽及知識(shí)競賽，我科汪奇美、張輝、冉小梅等，均積極參加了這些活動(dòng)，并在知識(shí)競賽活動(dòng)中取得了三等獎(jiǎng)的好成績，這些活動(dòng)的參加，既讓他們在活動(dòng)中得到快樂，也讓他們在活動(dòng)中成長!與此同時(shí)，我科護(hù)士唐靜被評(píng)為”優(yōu)秀護(hù)士”!

六、規(guī)范護(hù)理文書書寫，減輕護(hù)士書寫壓力

我科根據(jù)專科特點(diǎn)采取表格化護(hù)理文書，大大減少了護(hù)士用于記錄的時(shí)間。讓護(hù)士有更多時(shí)間為患者提供直接護(hù)理服務(wù).

七、創(chuàng)新服務(wù)形式，讓患者切實(shí)的感受到我們的關(guān)心與關(guān)懷

為了增強(qiáng)我科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵，特制定了一些新的服務(wù)措施，讓病人真正感受到我們的醫(yī)護(hù)服務(wù)，品味出我們的優(yōu)質(zhì)所在.如:

(一)為剛做完人流手術(shù)的患者送上一杯熱奶粉;

(二)為剛分娩的產(chǎn)婦送上一杯紅糖水;

(三)設(shè)計(jì)并縫制了產(chǎn)婦病員裙;

(四)產(chǎn)科服務(wù)上也借鑒責(zé)任制護(hù)理的模式，運(yùn)用一對(duì)一陪產(chǎn)式助產(chǎn)工作方式，讓孕婦得到了整體服務(wù)。并建立孕產(chǎn)婦QQ群，每天派專人值守，及時(shí)回答孕產(chǎn)婦提出的問題。

(五)特向醫(yī)院申請電磁爐一個(gè)，為分娩產(chǎn)婦提供方便。

(六)在新生兒的護(hù)理上，不僅嚴(yán)格執(zhí)行母嬰同室，完成每天的洗浴，而且在院期間由助產(chǎn)士親自對(duì)新生兒進(jìn)行喂奶、更換尿片.

(七)加強(qiáng)出院隨訪，及時(shí)了解出院后患者、產(chǎn)婦及新生兒遇到的護(hù)理問題，進(jìn)行電話咨詢，對(duì)特殊問題，請其及時(shí)來院檢查，今年共電話隨訪xx人，受到了患者及家屬的廣泛好評(píng)。

八、加強(qiáng)產(chǎn)房的管理，積極控制醫(yī)院感染

嚴(yán)格按照醫(yī)院重點(diǎn)部門管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各種急救流程及各種急危重癥的應(yīng)急預(yù)案，在搶救車?yán)锾砑赢a(chǎn)科各種急危重癥的?？朴盟?，落實(shí)各項(xiàng)消毒隔離制度，加強(qiáng)各種感染監(jiān)測，

完善了產(chǎn)房工作質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)。定期召開助產(chǎn)士會(huì)議，反饋工作中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真總結(jié)分析，制定下一步整改措施，并進(jìn)行質(zhì)量缺陷跟蹤檢查，提高了助產(chǎn)士的質(zhì)量意識(shí)和管理意識(shí)，并順得通過了產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量檢查。產(chǎn)科各項(xiàng)工作指標(biāo)完成如下：

全年年共接生xx人開展早接觸早吸吮xx%、實(shí)行母嬰同室xx%圍產(chǎn)兒死亡率0%工作人員母乳喂養(yǎng)技巧合格率xx%活產(chǎn)新生兒死亡率0產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)宣教率xx%

九、建立和完善績效考核與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得、多勞多得

過去的一年，我們雖然做了一些工作也取得了一定的成績，但仍然存在很多的不足：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容還需深化，服務(wù)形式還需創(chuàng)新;年輕護(hù)士的基礎(chǔ)理論知識(shí)和?？谱o(hù)理知識(shí)還需學(xué)習(xí)，服務(wù)的積極性和主動(dòng)性有待進(jìn)一步增強(qiáng);護(hù)理科研、論文撰寫工作也很薄弱，因此，在新的一年里，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展而不懈努力。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇7

在政治思想方面，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在xx%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文xx篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)xx千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體xx千余人次，0-7歲兒童健康查體xx千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

自xx年x人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇8

20xx年度以來，作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，在站長領(lǐng)導(dǎo)、支持配合下，我站婦產(chǎn)科工作取得了一定的成績，現(xiàn)將個(gè)人今年以來的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨。

二、工作方面

積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極配合全院職工齊心協(xié)力、努力工作，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)聆聽上級(jí)專家學(xué)者的講課，上半年到中醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論及技術(shù)應(yīng)用到工作中去，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科疾病、宮頸糜爛、等及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。

三、努力方向

一年以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在95%以上、接生280例，獨(dú)立完成50多例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，無差錯(cuò)事故的發(fā)生。真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。本人在工作期間，格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃。

醫(yī)患溝通到位，科室人員相互理解，團(tuán)結(jié)一致，對(duì)住院分娩病人的孕婦，觀察產(chǎn)程嚴(yán)密，耐心做好醫(yī)患溝通讓孕婦及家屬了解產(chǎn)程過程及可能發(fā)生的情況，讓其心理有數(shù)，并有一個(gè)心理準(zhǔn)備及理解過程，手術(shù)病人嚴(yán)格把握手術(shù)指針，對(duì)危重病人進(jìn)行盡快治療，手術(shù)嚴(yán)格無菌操作，無一例產(chǎn)褥感染。嚴(yán)格自己遵守排班制度及首診負(fù)責(zé)制定，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生?？剖蚁矩?zé)任明確，正規(guī)，及時(shí)記錄。

總之，在這一年中無論在工作中或技術(shù)水平上都有很大的提高，自己也還有很多不足之處，需要進(jìn)一步提高各種業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，提高文字水平和綜合素質(zhì)，使自己圓滿出色地完成本職工作；希望在明年的工作中再接再厲。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇9

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在98%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)x千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體x千余人次，0-7歲兒童健康查體x千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1-2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇10

尊敬的xx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

本人20xx年來一直從事婦幼保健工作，20xx年xx月被聘為主管醫(yī)師?，F(xiàn)將本人20xx年以來的工作情況述職如下：

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在98%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體3千余人次，0—7歲兒童健康查體1千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，搜集整理并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1—2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

自20xx年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的`提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的最高水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

謝謝！

述職人：xxx

20xx年x月xx日

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇11

一年來，在院班子和院長領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志協(xié)調(diào)一致，在工作中任勞任怨，積極主動(dòng)。不斷解放思想，更新觀念，樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合本科室工作性質(zhì)，圍繞保健院中心工作。求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全科人員在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立"一切為病員服務(wù)"的理念，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，認(rèn)真開展自我批評(píng)，堅(jiān)決低制各種不正之風(fēng)。

二、全科人員能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。工作中互相支持者、互相理解，克服人手少、任務(wù)重、人員結(jié)構(gòu)不合理的狀況，保證正常醫(yī)療服務(wù)工作的順利開展，嚴(yán)格按照職責(zé)、制度的要求工作，認(rèn)真定期學(xué)習(xí)"三基"理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

三、在科室內(nèi)采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費(fèi)用，一是抓合理用藥；二是抓單病種費(fèi)用；三是抓一次性材料的使用，使各項(xiàng)費(fèi)用維持在相對(duì)軟低的水平，切實(shí)減輕群眾的負(fù)擔(dān)。

四、在全科室人員的共同努力下，統(tǒng)計(jì)到20xx年x月底止，住院病人1175人；其中產(chǎn)科病人1033人；產(chǎn)后出血13人；危重病人11人；手術(shù)215人；無痛人流291人；其中剖宮產(chǎn)211人；宮外孕手術(shù)5人；子宮切除術(shù)6人；盆腔包塊3人。

一年來，通過全科室同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距工，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇12

本人來xx醫(yī)院已經(jīng)半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間了學(xué)到了很多東西，自身能力也得到了提高，下面我將這半年來的工作做一個(gè)匯報(bào)：

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨，多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在xx%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體x千余人次，0—7歲兒童健康查體xx人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班1—2期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

自xx年本人主持婦產(chǎn)科工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。半年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

xx年來一直從事婦幼保健工作，xx年xx月被聘為主管醫(yī)師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。

始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。

工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在xx%以上、獨(dú)立完成數(shù)xx例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)xx千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童四簿四卡，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保健、創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基礎(chǔ)。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班xx期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

自20xx年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。

在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的最高水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

產(chǎn)科副主任醫(yī)師工作總結(jié) 篇14

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，28年來一直從事婦幼保健工作，xx年11月被聘為主管醫(yī)師?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評(píng)為縣、市、省級(jí)先進(jìn)工作者。

在分管業(yè)務(wù)工作期間，積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務(wù)能力為前提，以增強(qiáng)理論知識(shí)和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，堅(jiān)持走臨床和社會(huì)工作相結(jié)合的道路，積極帶領(lǐng)全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

在工作中，本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的婦產(chǎn)科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過訂閱大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生知識(shí)，寫下了打量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識(shí)。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議，聆聽著名專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去省市及兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，從而開闊了視野，擴(kuò)大了知識(shí)面。

始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見并多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治婦科各種急癥、重癥，獨(dú)立進(jìn)行婦產(chǎn)科常用手術(shù)及各種計(jì)劃生育手術(shù)。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準(zhǔn)確率在98%以上、獨(dú)立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術(shù)，病人都能按時(shí)出院，從無差錯(cuò)事故的發(fā)生。

注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲一等獎(jiǎng)。撰寫論文四篇，并先后在省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。

注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓(xùn)中，擔(dān)負(fù)組織和教學(xué)任務(wù)，由本人具體指導(dǎo)培訓(xùn)的各級(jí)婦幼人員達(dá)2千余人次，提高了各級(jí)婦幼人員的工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。

本人在分管保健工作期間，嚴(yán)格按照上級(jí)婦幼工作要求，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的工作指標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)一步完善了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實(shí)，掌握全縣婦女、兒童的健康狀況。每年為女工健康查體3千余人次，07歲兒童健康查體1千余人次，實(shí)現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。

配合主管領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，如初級(jí)衛(wèi)生保艦創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好參謀，并制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，積累了大量的實(shí)施材料，在省市抽查、評(píng)估、驗(yàn)收時(shí)，順利通過。

學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《母嬰保健法》，整理收集有關(guān)材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領(lǐng)同志們辦起宣教室，并幫助指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實(shí)打下一定基矗積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進(jìn)行新婚保健知識(shí)及優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣教，每年舉辦學(xué)習(xí)班12期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基矗

自20xx年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)班子之間的關(guān)系，齊心協(xié)力、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設(shè)施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。在管理方面，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，注重思想教育，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干帶頭人的作用，通過崗位責(zé)任制，職稱評(píng)聘分開等措施的實(shí)施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強(qiáng)化了主人翁意識(shí)。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務(wù)收入達(dá)到建院以來的最高水平。社會(huì)保健工作也得到了進(jìn)一步完善，極大地提高了兩個(gè)系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項(xiàng)工作有了新的飛躍。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評(píng)聘后，本人將認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

述職人：XX

XX年XX月XX日

主任工作總結(jié)匯編

時(shí)間偉大的作者，我們也在忙碌中準(zhǔn)備結(jié)束這段時(shí)間的工作，一眨眼之間就到了我們寫總結(jié)的時(shí)候了。工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。這樣寫工作總結(jié)應(yīng)該就沒什么問題了吧？你不妨看看主任工作總結(jié)匯編，歡迎大家參考閱讀。

主任工作總結(jié) 篇1

時(shí)光飛逝，眨眼又過去了一個(gè)學(xué)期，一個(gè)新接手的完全陌生的班級(jí)變成了一個(gè)熟悉親切的班，讓我又一次在班主任工作中與不同的學(xué)生找到了不同的快樂。

這個(gè)學(xué)期，我做的工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感培養(yǎng)良好班風(fēng)

我一如既往地向?qū)W生灌輸“以班為家”的觀念，開學(xué)的第一天，我就給學(xué)生播放了我以前所帶的集體的照片的幻燈片，伴隨著感人的“相親相愛一家人”的音樂，一張張幻燈片上活潑可愛的笑臉讓難忘的昔日重現(xiàn)，我激動(dòng)又自豪地告訴學(xué)生——這，就是和我一起奮斗過的集體！我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，成就了一個(gè)優(yōu)秀的班集體！學(xué)生看得津津有味，眼睛里閃爍著光芒，充滿了羨慕！我馬上趁熱打鐵，讓學(xué)生在周記里寫下了自己的感受，果然，他們確實(shí)已經(jīng)受到感染了，并為我和學(xué)生如此打成一片感到震驚和感動(dòng)，并自覺立下了要讓我們班要超越我以前帶過的班集體的決決心和愿望！而我，也用照片無聲而又有力地為自己樹立了一個(gè)良好的形象！當(dāng)然，日常工作的滲透和灌輸也非常重要，每次集體活動(dòng)，每次清潔勞動(dòng)，班會(huì)課的設(shè)計(jì)，我都不忘用集體主義觀念教育感化學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生的以班為家的觀念。

為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，我還注重抓好出勤、儀容儀表、上課和課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。及時(shí)有效的懲罰，使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這兩個(gè)月（11月和12月）的百分獎(jiǎng)，我們班都名列第一！我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)了。我在班里也一直堅(jiān)持百分獎(jiǎng)制度，以百分獎(jiǎng)的貫徹落實(shí)樹起正氣，讓整個(gè)班積極向上，也有力減少了不良行為，強(qiáng)化了良好行為，從而培養(yǎng)了良好班風(fēng)。

二、培養(yǎng)班干

培養(yǎng)班干是班主任工作的其中一個(gè)核心，在我們這樣的農(nóng)村學(xué)校，確實(shí)是人才稀少，一開學(xué)，我們很多班主任不約而同地感到了自己班找不到很得力的班干，能夠真正協(xié)助自己的班干少之又少，所以，班干的培養(yǎng)成為了班主任的重要任務(wù)，尤其在第一個(gè)月，很多班級(jí)工作還沒有上軌道，所以我既要物色班干，又要同時(shí)親力親為管班，更頭痛的是，我們班的班長本身是一個(gè)偏激任性的女生，所以，她本身就有很多麻煩問題，做不好榜樣，多次給機(jī)會(huì)她不改，甚至還曾經(jīng)帶手機(jī)回來教室在夜修期間上qq寫空間日志，因此，我馬上進(jìn)行班長改選，結(jié)合科任老師的意見，同學(xué)們的意見，提名候選人，馬上競選，新的班長誕生了，加上我的一步步引導(dǎo)，班級(jí)管理終于開始走上正軌，我的班主任工作也稍微輕松一些了。當(dāng)然，事情還沒有那么順利，學(xué)生總是說得比唱歌還好聽，但是行動(dòng)上難以做到，他們總是說要讓我們班最棒，卻又屢屢違紀(jì)受罰，例如夜修在老師離開的時(shí)候講話，甚至個(gè)別老師看夜修的時(shí)候因?yàn)楸O(jiān)管不嚴(yán)學(xué)生也會(huì)吵，個(gè)別學(xué)生因?yàn)樯险n違紀(jì)而一再被科任老師投訴，有些學(xué)生因?yàn)閻壅f臟話影響同學(xué)之間的感情導(dǎo)致有矛盾而被同學(xué)投訴，為了能夠及時(shí)了解這些事情，我繼續(xù)堅(jiān)持我的班干值周制度，并讓班干務(wù)必把工作落實(shí)到位，每天早上向我匯報(bào)班里的情況，尤其重點(diǎn)抓的是夜修的情況，有違紀(jì)的馬上處罰，并一再強(qiáng)化學(xué)生對(duì)班干的絕對(duì)服從意識(shí)，強(qiáng)化班干的責(zé)任意識(shí)，一次又一次的大力整頓之后，我們班的班干終于能夠真正自主管理班級(jí)了，老師不在的時(shí)候同學(xué)們也總算能夠相對(duì)比較自覺學(xué)習(xí)了，我們班在一點(diǎn)一滴進(jìn)步！班干能夠發(fā)揮自己的作用，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治自理！

三、注重與家長的溝通

校訊通為我們和家長的溝通提供了一個(gè)方便快捷的平臺(tái)，我充分發(fā)揮了它的作用，班里的狀況，班主任采取的措施，我對(duì)學(xué)生做的思想工作，我都及時(shí)告訴家長，讓家長知道我們的教育理念和為學(xué)生的付出，也許我也比較幸運(yùn)，遇到了很多通情達(dá)理的家長，我感到家長都非常理解配合我的工作，我不時(shí)收到家長發(fā)來的對(duì)我的工作肯定的信息，讓我感到備受鼓舞！對(duì)于問題學(xué)生，我更是盡心盡力，對(duì)家長和孩子都做工作，例如我們班的梁國旗，雖然成績排在年級(jí)一百名以內(nèi)，但是在家里可是個(gè)問題孩子，已經(jīng)多次深夜才歸家甚至曾經(jīng)夜不歸家，他媽媽多次來電話向我訴苦，希望我?guī)兔逃膬鹤?，我在和他們的一次次溝通中發(fā)現(xiàn)：其實(shí)不但學(xué)生身上存在問題，他的媽媽的教育方式也很有問題，于是我多次在校訊通對(duì)她媽媽做工作，引導(dǎo)她從教育方式上作出一些改變，一次又一次的溝通教育以后，學(xué)生和家長都有了轉(zhuǎn)變，盡管問題還無可避免還存在，但是他們的關(guān)系在改善，孩子的觀念在逐步改變，我也告訴家長：這是一項(xiàng)長期的教育工程，需要我們多一些耐心，學(xué)會(huì)守望和等待，相信我們的付出總會(huì)看到回報(bào)，只是也許不是馬上，而是將來的某一天，但是我們不能操之過急。家長會(huì)我也開成講座的形式，深入淺出地引導(dǎo)家長重視家庭教育，科學(xué)有效地教育孩子，讓孩子更好的成長，我的一番話語讓家長感受到我的對(duì)學(xué)生的深切的愛，家長都很感動(dòng)并認(rèn)同我的教育理念，我又一次贏得了家長的心，從而讓我可以更好地開展工作！

四、大力支持科任老師的工作，配合科任老師，維護(hù)科任老師的形象，積極協(xié)調(diào)科任老師與學(xué)生的關(guān)系，營造一個(gè)和諧，向上的班級(jí)。

當(dāng)學(xué)生對(duì)科任老師不理解的時(shí)候，我及時(shí)做學(xué)生思想工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)站在科任老師的角度，理解科任老師；當(dāng)科任老師繁忙無法顧及自己的教學(xué)的時(shí)候，我做好力所能及的工作抓好該科的學(xué)習(xí)，并努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該科的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂趣；當(dāng)科任老師身體不適不能及時(shí)來上課的時(shí)候，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心體貼科任老師，讓科任老師感到舒心。當(dāng)科任老師投訴我們班的時(shí)候，我馬上進(jìn)行及時(shí)有效的處理，盡可能讓科任老師在我們班上課心情舒暢；講臺(tái)的清潔和整潔我要求學(xué)生每天保持，我自己也非常注意把講臺(tái)收拾好，并告訴學(xué)生，講臺(tái)收拾清潔，就是對(duì)科任老師的尊重，要讓老師進(jìn)來我們班上課就感到心情舒暢，這樣才會(huì)有一節(jié)高效率的課堂。班主任的立場學(xué)生會(huì)看得很清楚，當(dāng)看到班主任極力維護(hù)科任老師的時(shí)候，當(dāng)看到班主任時(shí)時(shí)處處尊重科任老師的時(shí)候，其實(shí)，班主任已經(jīng)在潛移默化影響著學(xué)生！所以，我們班的學(xué)生對(duì)老師總體來說比較有禮貌。

總之，我一直認(rèn)為班主任工作的核心是促使學(xué)生健康快樂成長，要教育學(xué)生是一個(gè)長期的過程，我們班還存在很多問題，一些同學(xué)的厭學(xué)情緒始終難以改變，也有不少同學(xué)的頑劣行為還沒有改變，盡管很操心，盡管很繁瑣，但是我覺得，當(dāng)自己付出得到肯定的時(shí)候，當(dāng)自己得到學(xué)生和家長的理解和尊重的時(shí)候，當(dāng)節(jié)日收到學(xué)生的問候與祝福和字里行間流露出來的對(duì)我的欣賞和敬意的時(shí)候，我屹然感到，我是一個(gè)幸福的班主任，我愿意繼續(xù)化作春泥護(hù)花，并于無聲處聽驚雷！

主任工作總結(jié) 篇2

新年將近，回顧一學(xué)期以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心下不僅感慨萬千；我們初二七班的學(xué)生們正從懵懂無知的少年時(shí)代邁入青春的門檻，走向成熟的人生。在工作中我切實(shí)做到幫助他們走好青春的第一步，圍了今后更好的工作，特做班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)基本情況

我班現(xiàn)有學(xué)生44人，男生26人，住校生22人，女生18人，住校生10人，午休生5人，通校生5人。在過去的一學(xué)年中，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。當(dāng)然，面臨青春期的到來，學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生一些迷惘和不適，審美能力和審美情趣亟待引導(dǎo)。

二、本學(xué)期的達(dá)成的奮斗目標(biāo)

1、努力提高了文化成績，培養(yǎng)了學(xué)生好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

2、進(jìn)一步提高了行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。

3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升了審美情趣，提高了綜合素養(yǎng)。

4、進(jìn)行了愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感。

為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：

三、本學(xué)期工作措施

1、第一周軍訓(xùn)期間組建班委，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。建立以班長為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班同學(xué)在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進(jìn)步；另外，開展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，幫助督促學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

2、及時(shí)進(jìn)行了班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范了學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申了學(xué)校各方面的要求，做到防患未然。

3、組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜剪輯版》，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律約束力，自我控制力。觀看了電影《開學(xué)第一課》，培養(yǎng)了他們的愛心。讓他們懂得愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，愛是榮耀。

4、開展了禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

5、結(jié)合教師節(jié)，出好了黑板報(bào)，結(jié)合學(xué)校組織的系列活動(dòng)，教育學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)習(xí)。

6、劃分小組，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，人人有事做，事事有人做。創(chuàng)設(shè)了民主的班級(jí)管理氛圍。

7、制定了適應(yīng)班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

8、結(jié)合國慶長假等假期，教育學(xué)生安全出行，平安度假。

9、認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化懲戒制度。

四、 班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容得安排：

第一周：做好了學(xué)生開學(xué)思想工作，紀(jì)律整頓，組織觀看電影《開學(xué)第一課》，培養(yǎng)他們的愛心。

第二周：組織學(xué)生觀看電影《沖出亞馬遜剪輯版》，增強(qiáng)了學(xué)生紀(jì)律約束力，自我控制力。開展端正思想、樹文明新風(fēng)教育活動(dòng)。

第三周：進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、交流，引導(dǎo)并幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

主任工作總結(jié) 篇3

班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，教師在小孩的世界中充當(dāng)了太多的角色，當(dāng)孩子們受傷時(shí)，我們是醫(yī)生；當(dāng)孩子們爭吵時(shí)，我們是法官；當(dāng)孩子們放縱時(shí)，我們是韁繩……要將所有的角色充當(dāng)好確實(shí)不容易。

首先，小學(xué)生學(xué)習(xí)上需要激勵(lì)，班級(jí)管理上也同樣如此。長期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么表面上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以，對(duì)班級(jí)的激勵(lì)是我多年來工作的主題?！拔覀兪且粋€(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)”、“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”、“我們是相親相愛的一家人”。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

其次，在激勵(lì)這個(gè)主題下，以各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。如早操、如課前準(zhǔn)備、課間喝水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級(jí)秩序自然就井井有條。

再次，就是要經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)，活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好方法，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級(jí)管理中，我組織學(xué)生開展了各類活動(dòng)，如：看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動(dòng)、講革命故事活動(dòng)、課本劇比賽、歌舞比賽等活動(dòng)。在一次次活動(dòng)中，學(xué)生逐漸成長起來。班級(jí)也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的，有思維能力的`集體。

此外要想真正親近學(xué)生，光課堂上這點(diǎn)時(shí)間是不夠的，必須在生活中接近學(xué)生，比如我經(jīng)常組織學(xué)生自己動(dòng)手包餃子、做糍粑、裹粽子，然后燒熟了在教室里一起吃，有時(shí)則是自己燒好飯菜叫幾個(gè)學(xué)生一起品嘗。有時(shí)我去溫州逛街或去聽課也帶上一兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@里的學(xué)生是很少有出門的機(jī)會(huì)的，我覺得帶他們多走走多看看是有好處的。這些看似平常的事情往往最能拉近師生間的距離。在與學(xué)生朝夕相處中，我努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。

教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我在班級(jí)中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。學(xué)生參與積極，能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。

最后，我認(rèn)為小學(xué)生是喜新厭舊的，教師只有不斷翻新花樣，變換招數(shù)，才能吸引學(xué)生，因此，我在實(shí)際班級(jí)管理中經(jīng)常搞些小花樣，每學(xué)期變換班規(guī)。比如設(shè)計(jì)出在家表現(xiàn)卡，由家長每天對(duì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)睡覺、清潔衛(wèi)生、誠實(shí)守信、孝敬父母等項(xiàng)目打分，讓老師及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。在校表現(xiàn)卡，由老師對(duì)學(xué)生在校各項(xiàng)表現(xiàn)打分，供家長參考。并將兩張卡分值量化，進(jìn)行周評(píng)、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)，對(duì)優(yōu)勝的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此舉不但極大地方便了家長與老師的溝通，也促進(jìn)學(xué)生品行的穩(wěn)定和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再比如讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，每月根據(jù)小組總體表現(xiàn)打分，分高的就是本月擂主，其他小組則可以打擂，連續(xù)2個(gè)月成功守擂的小組則給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，這種做法大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識(shí)，效果很好。還有星級(jí)評(píng)選，每周三舉行班會(huì)活動(dòng)(包括義務(wù)勞動(dòng)、照料孤寡老人、為游客當(dāng)講解員等)等等措施。

總之，成績只屬于過去，我會(huì)和廣大同行們一起努力，爭取在教育事業(yè)上多多貢獻(xiàn)，爭取培養(yǎng)出合格的人才。

主任工作總結(jié) 篇4

大型活動(dòng)也是我工作范圍的一個(gè)方面。大型活動(dòng)是展示我園內(nèi)涵品質(zhì)，展示老師綜合素質(zhì)的很好的方式，也是向家長展示我園實(shí)力的大好時(shí)機(jī)。本學(xué)期我們做了三次大規(guī)模的活動(dòng)：六一演出，畢業(yè)典禮，半日開放，期末匯報(bào);和四次小規(guī)模的活動(dòng)：小班組家長會(huì)，新課改觀摩課，多元寶盒觀摩課。

今年的六一不同往年，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即參與的孩子多，每個(gè)節(jié)目上場的孩子多，老師少。節(jié)目均為大型高端型，排練及實(shí)施都有很大的難度。我們從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)密組織，合理安排，演出當(dāng)天十分成功;半日開放是我從保定學(xué)習(xí)《科學(xué)課程觀摩課》回來之后組織策劃的一個(gè)大型系列活動(dòng)，包括家長與老師學(xué)習(xí)指南科學(xué)部分，家長回饋問卷，展板展出科學(xué)主題，以《和寶寶一起學(xué)科學(xué)》的半日開放，老師學(xué)習(xí)考核等幾部分，引導(dǎo)家長正確看待幼兒教育，鼓勵(lì)家長多引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象。活動(dòng)做得非常成功;新課改觀摩課是我園對(duì)學(xué)前班家長幼小銜接的公開課，他使家長感受到我園對(duì)幼兒幼小銜接工作的努力及負(fù)責(zé)心，不僅突出了幼兒園老師對(duì)孩子的愛，也為我們的小學(xué)做出了宣傳。對(duì)于這些活動(dòng)，基本是由我園領(lǐng)導(dǎo)層共同商議，由我主導(dǎo)策劃，由劉院長大力支持，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，分工協(xié)作，目標(biāo)明確，取得了圓滿成功。

以上是我對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)。當(dāng)然，我的工作中也有很多不足的地方。比如定下的計(jì)劃往往因?yàn)楦鞣N原因推遲甚至不能實(shí)施;對(duì)老師提出要求往往因?yàn)楦鞣N理由檢查不到位;在組織工作上往往抓大框，忽視細(xì)節(jié);放不開，對(duì)正在發(fā)展的現(xiàn)象往往持擔(dān)憂態(tài)度，有時(shí)候和劉園長溝通不到位產(chǎn)生誤會(huì)等。我認(rèn)為，反思就會(huì)使人進(jìn)步。在新學(xué)年我將著力克服這些缺點(diǎn)，從以下方面入手，優(yōu)化教導(dǎo)工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3.注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4.發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長。

主任工作總結(jié) 篇5

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下：

一。尊重自己，為人師表

俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三。尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)槲沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，做好班主任工作總結(jié)，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

主任工作總結(jié) 篇6

轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期末，梳理這一學(xué)期的班主任工作，總有一些新的發(fā)現(xiàn)與收獲：班主任工作瑣碎但并不凌亂，在很多方面都能形成體系。

一、家校合作方面

在家校合作方面，我們以“值日班長制度”為核心，串聯(lián)起了“家長進(jìn)課堂”與“家長講堂”。

我們將“值日班長制度”和“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)結(jié)合在了一起：在學(xué)生當(dāng)值日班長的這一天，邀請家長進(jìn)課堂，觀察孩子們的表現(xiàn)，與任課老師交流(如果時(shí)間安排不過來，可以不來或調(diào)整)。

我們鼓勵(lì)家長在值日班長記錄本中留下自己的感受與建議(其中有很多已經(jīng)變成了電子版，發(fā)布在了我們的微信平臺(tái)上)。在這一天進(jìn)行暮省的時(shí)候，我們歡迎家長給孩子們講一講話：這便是一個(gè)小型的家長講堂。

特別需要說明的是，無論是“家長進(jìn)課堂”，還是“家長講堂”都不是強(qiáng)制要求的，它們只是家長可以行使的一項(xiàng)權(quán)利，也是家長走進(jìn)學(xué)校、走近學(xué)生的一次很好的契機(jī)：我們的課堂是開放的課堂，學(xué)生可以站在講臺(tái)上發(fā)表自己的見解，家長也有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上暢談自己的心聲。

二、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理方面，我們以班長為核心，搭建組長和班委兩套管理班子。

在班長的帶領(lǐng)下，組長和班委的責(zé)任各有不同，需要分清。班委負(fù)責(zé)的是班級(jí)的三個(gè)“大事”：紀(jì)律，衛(wèi)生和班級(jí)文化建設(shè)。班委需要明確相應(yīng)的班規(guī)班紀(jì)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象做好記錄，實(shí)施懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)，每天暮省進(jìn)行總結(jié)。組長負(fù)責(zé)的則是具體的活動(dòng)與事項(xiàng)：收作業(yè)，組內(nèi)改錯(cuò)與互查，共同完成小組任務(wù)或活動(dòng)(比如以小組為單位進(jìn)行的主題班會(huì)設(shè)計(jì))，值日的安排等等。

班長要定期召開班委會(huì)和組長會(huì)。在班委會(huì)上，明確班級(jí)的各項(xiàng)要求，在小組會(huì)上，評(píng)價(jià)各個(gè)小組的落實(shí)的情況。

三、個(gè)性化輔導(dǎo)方面

個(gè)性化輔導(dǎo)方面，我們以師徒結(jié)對(duì)為核心，在雙向選定的情況下，師父幫助徒弟解決學(xué)習(xí)中的問題。

在此基礎(chǔ)上，我們開展了“鐵人三項(xiàng)”和“基礎(chǔ)過關(guān)”兩項(xiàng)活動(dòng)。師父建議參加“鐵人三項(xiàng)”活動(dòng)：在一天的時(shí)間里，同時(shí)完成語、數(shù)、英老師布置的提高性任務(wù)，可以記一次“鐵人”，按學(xué)期累計(jì)。徒弟建議參加“基礎(chǔ)過關(guān)”活動(dòng)：完成當(dāng)天作業(yè)的改錯(cuò)，并進(jìn)行鞏固練習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇其中一項(xiàng)活動(dòng)參加。

班主任工作瑣碎而重要，我們將一個(gè)個(gè)散落的點(diǎn)連成串，形成體系，會(huì)有很好的效果。

主任工作總結(jié) 篇7

六（4）班作為一個(gè)新組建的班級(jí)，我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，班級(jí)的發(fā)展。

一、大力抓常規(guī)教育

俗話說”沒有規(guī)矩，不成方圓“。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自我行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此。對(duì)于六（4）班的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要，因?yàn)樗麄儊碜韵路降耐晷?，?duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度十分的陌生、十分的不習(xí)慣，連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都十分的淡薄，因?yàn)樗麄兊哪感Ｈ松?，這種安全教育的次數(shù)可能就少一些。但是到了中心學(xué)校如果還是這種意識(shí)，那么后果不堪設(shè)想。針對(duì)我班的實(shí)際狀況，我抓住晨際談話時(shí)光、班隊(duì)課時(shí)光，有時(shí)甚而是語文課的時(shí)光在進(jìn)行教育，讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境，了解那里的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)潛力等等；才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)律，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。

二、理解學(xué)生，讓學(xué)生樂于理解教育

對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主。專制體此刻不管是誰，只要范了錯(cuò)誤，不管他的成績怎樣，在班級(jí)中擔(dān)任了什么班干部，都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平，做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦，例如處罰的方式，處罰的資料等等。平常抽出時(shí)光來，多找他們談?wù)勑?、說說話。有時(shí)候不擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，學(xué)生就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠理解你。實(shí)際上，隨著青春期的到來，自我意識(shí)的覺醒，他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了，有的學(xué)生持續(xù)沉默，有的學(xué)生無所謂，甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，我們不妨換個(gè)角度試試看，做他的知心人，做他的好朋友，換一種口氣，換一種說法，效果會(huì)更好。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近，以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老師的批評(píng)教育。

三、組建的班級(jí)構(gòu)成家的概念

一開學(xué)，我就告訴學(xué)生：一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭，這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱，每一位學(xué)生的成績的取得，也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班群眾良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上，我讓人人都行動(dòng)起來，自我管理好自我，做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子，我就一對(duì)一的幫忙，找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng)，批評(píng)與監(jiān)督，班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的用心性，大家來共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上，我的感受是做好指導(dǎo)，讓他們能放開手腳，先對(duì)班干部講清要求，明確職責(zé)，讓他們各負(fù)其責(zé)，其次充分信任他們，由扶到放，讓他們一步一步，逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，取得了一些成績。用學(xué)生的話說就是：只要是比賽，我們班就必須能取得獎(jiǎng)狀。而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生，我的一舉一動(dòng)都代表著蕭王廟中心學(xué)校的形象，取得的成績不但是我自我的光榮，也是班級(jí)的光榮、學(xué)校的光榮。這些代表著學(xué)校出去的學(xué)生也有不俗的表現(xiàn)：葛章露同學(xué)在奉化市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了兩個(gè)第一名，竺挺同學(xué)在奉化市迎元旦現(xiàn)場書畫賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

四、家校聯(lián)系，提高教育的成效

多了解一些知識(shí)十分的必要，這是我在這學(xué)期剛得到的啟示。11月22日那天中午，我吃完午飯不到12點(diǎn)就來到了學(xué)校，從操場經(jīng)過時(shí)，看見我們的12位學(xué)生在打排球比賽，男、女生各一組，但令人想不到的事情發(fā)生了，女生一邊有一個(gè)球飛了過來，兩個(gè)男生都去接，互相撞了一下，一男生倒下了。并且造成了十分嚴(yán)重的后果，大腿骨骨折。當(dāng)時(shí)學(xué)生們還不明白，一向在拉他，讓他站起來。有一位學(xué)生走上教室來喊我，說竺登輝倒在地上，一向在哭，說腿痛。我走到走廊上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還在拉他，當(dāng)時(shí)我就讓學(xué)生們放開手，讓他躺在地上，我急著走到操場，來到他身邊，問他：能站起來嗎？他痛苦地?fù)u搖頭。得到醫(yī)院去看。怎樣去？他又動(dòng)不了。這時(shí)蔣培延老師看見了，走了過來，讓學(xué)生搬來一把椅子，然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學(xué)生去醫(yī)院，一邊聯(lián)系學(xué)生的家長。我們班的幾位學(xué)生搬著椅子，把他抬到醫(yī)院。醫(yī)生看了后說：“我們的處理方法十分的巧妙，沒有使學(xué)生受到更大的傷害?！敝蟮弥∏檩^為嚴(yán)重，在奉化市人民醫(yī)院做手術(shù)，得花費(fèi)較多的醫(yī)療費(fèi)。又聽說這個(gè)學(xué)生參加了農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)。我就與學(xué)生的家長聯(lián)系，讓他們?nèi)マk理住院手續(xù)時(shí)帶上醫(yī)保卡。而學(xué)生的家長說：孩子的名字弄錯(cuò)了，糾正過來比較麻煩，就不去報(bào)銷了。我聽了后，多方打聽，了解改名字的程序、改名字的地點(diǎn)等告訴學(xué)生的家長，我跟學(xué)生的家長說：“此刻事情發(fā)生了，孩子的苦頭也要吃，你們家長得照料孩子也辛苦，此刻能報(bào)銷的也要去報(bào)，是家庭受到的損失減少的最低的限度?！?/p>