交通安全教案

交通安全教案(集合4篇)。

教師在職期間需要完成的某些工作包括編寫自己的教案課件?，F(xiàn)在大家可以開始動手寫自己的課堂教案課件了。要想編寫出質(zhì)量高的教案，需要準確入微和持之以恒地進行。您是否正在尋找一些適合自己的優(yōu)質(zhì)教案課件呢？如果是的話，那么您想要的“交通安全教案”我們的幼兒教師教育網(wǎng)已經(jīng)準備好了，您可以閱讀本文并收藏本頁哦！

交通安全教案【篇1】

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

1、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪戀財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

附板書設(shè)計：

防火自護自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

交通安全教案【篇2】

一、項目分析

1、設(shè)計意圖

生命對每個人來言是世界上最寶貴的東西。然而，在生活中由于很多人不注意交通安全而危害自己和他人的生命。在本項目的學習中，通過制作《交通安全短片》提醒我們：要遵守交通規(guī)則，增強交通安全意識。

在項目實施的過程中需要結(jié)合自己的生活實際，根據(jù)所掌握的交通安全常識，精心構(gòu)思，編寫腳本，合理安排每個畫面的銜接順序、呈現(xiàn)方式，利用動畫制作軟件創(chuàng)建動畫角色，設(shè)計角色動作，制作動畫，生成動畫短片。在這一系列的活動，一方面啟發(fā)了同學們要熱愛生命；另一方面引導學生在處理一項任務時，設(shè)計出一套合理科學的思路和程序，進而提升到在生活做事時，要有主題，有目標，有計劃，有過程，有結(jié)果。學生在制作動畫過程中，不但提高自己的信息技術(shù)使用能力，而且學會了自主學習、學會合作交流與探究，學會關(guān)心他人和社會，從而向做一個全面的人的方向發(fā)展。

2、項目目標

通過制作與展示交通安全短片，增強交通安全意識。

親歷動畫短片的制作過程，培養(yǎng)策劃短片和編寫腳本的能力。

能根據(jù)項目需求設(shè)計場景、創(chuàng)建角色、設(shè)計角色動作，最終生成動畫短片。

3、項目結(jié)構(gòu)

策劃短片。根據(jù)主題，確定主要內(nèi)容，構(gòu)思劇情，設(shè)計場景。

編寫腳本。分解場景內(nèi)容，設(shè)計每個動畫對象呈現(xiàn)時間和出現(xiàn)方式記錄設(shè)計結(jié)果。

創(chuàng)建腳本。設(shè)計動畫角色，繪制加工動畫角色，利用動畫軟件創(chuàng)建角色，設(shè)計角色動作。

生成動畫。根據(jù)腳本、合理調(diào)用、組織動畫角色，創(chuàng)建場景動畫，按序組織場景，生成動畫短片。

二、學情分析

對于一個項目的分析和設(shè)計，學生缺乏思維性的訓練；flash動畫設(shè)計操作學生也是零起點。但從本項目內(nèi)容來講，接近生活實際，便于學生理解；項目內(nèi)容豐富容易激發(fā)學生的學習興趣。教材中提供有相關(guān)的學習視頻，給學生自主學習提供了條件，為教學提供了便利。

三、項目實施與建議

1、在制作動畫短片前，先賞析光盤中的動畫短片作品，通過查看源文件的方式，了解制作動畫短片的基本思路和方法。

2、以小組為單位，按照設(shè)計制作不同的場景或動畫角色進行分工，開展活動。

3、學時建議：10學時。

四、項目預備

1、分組(4-6人)

五、項目實施與結(jié)果（實際學時：10課時）

活動課題課時活動結(jié)果

活動一策劃短片1分場景內(nèi)容表和任務分配表

活動二編寫腳本1交通安全短片腳本表

活動三創(chuàng)建角色6人物角色、足球角色、太陽角色形變動畫、逐幀動畫、補間動畫

活動四生成動畫2生成短片

交通安全教案【篇3】

一、設(shè)計思路：

小班幼兒對外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學習活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認知，身體運動，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

二、活動目標：

1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。

2. 引導幼兒安靜的傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應的動作，增強節(jié)奏感。

3. 學唱歌曲，加深對交通安全的認識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：

錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、活動重點與難點：

分清紅、綠燈的作用

五、活動過程：

1. 出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2. 欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）

3. 學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習興趣。

4. 幼兒邊唱歌曲，邊表演。

六、活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

交通安全教案【篇4】

一、教學目標

1、通過活動讓學生增強交通安全的意識。

2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。

3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

二、教學重點難點

1、重點：通過活動增強學生的自我保護意識。重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

2、難點：使學生掌握一些自護方法和措施，并能應對危險進行自我保護；高學生在突發(fā)交通事故時正確應對事故的能力。

三、教學準備

1、多媒體課件、投影儀。

2、交通標識等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具。

四、課時安排：

2課時。

課型：活動課。

教學過程：

一、揭示課題，激趣引思

1、教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時有什么交通安全隱患呢？

（引入課題，吸引學生的注意力，激發(fā)學生參與教學活動的興趣。學生憑借平時的積累和實際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）

2、教師小結(jié)：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬人，傷者約1500萬人，這個數(shù)字多么觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會自覺地加以遵守，我們中學生更應如此。

二、真實再現(xiàn)，警鐘長鳴

1、教師講述：首先，請大家了解幾個與我們學生有關(guān)的'交通安全事故案例。想一想，這幾個案例分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

（播放課件，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料：1月5日，貴陽3名學生在路上被碾軋死亡；20xx年1月4日，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學生死亡；20xx年4月11日，海南一小學生春游車翻車致8死32傷……）

教師講述：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們想說什么呢？

（引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。）

2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會？

（引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，在小組內(nèi)交流感受和體會，進一步深化對交通安全事故危害的認識。）

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

三、情景模擬，合作探究

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進“合作探究”吧！請欣賞幾位同學帶來的小品《上學路上驚魂記》。

（小品主要圍繞學生上學的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患，讓學生更直觀的了解交通事故的危害。）

2、看了小品感觸很多吧？那么反思一下我們在上學、放學的路上，哪些情況最容易發(fā)生危險？我們該如何安全的過馬路？我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

（學生小組討論我們該如何做？學習交通安全知識及預防措施。）

3、小組合作，學生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進行模擬演示，教師引導、學生適時評議并進一步探究緣由。

明確：

（1）乘公交車時，我們要有秩序地上公交車，遵守公交車的有關(guān)規(guī)定；前門上車，后面下車。不在車上打鬧，大聲喧嘩；不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。

（2）自己騎自行車（包括電動自行車）不能走機動車道；不要逆向行駛；不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。

（3）步行時分道行走，自覺靠右；橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行；不盲目橫穿，采取“一慢二看三通過”的辦法；不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

4、萬一發(fā)生了交通事故，傷者切不可亂動，若意識清醒應記住肇事者及車子的特征，并及時撥打122交警電話報警，120急救中心電話求助救護。

（教師邊講解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī)，讓學生認識到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全，也是應遵循的法律義務，從而加深學生的認知。）

5、教師小結(jié)：公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握交通?guī)則，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、開展交通安全知識競賽。

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮時才可以走？

（5）行走時怎樣注意交通安全？

（6）騎自行車要怎樣注意交通安全？

（7）多少歲后才可以騎車上路？

（以搶答形式展開競賽，激發(fā)學生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識。）

2、開展“安全標志知多少”活動。

（1）課件出示各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號燈標志。

（將標志貼在黑板上）

教師用宣傳標語來說明信號燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。斑馬線上可通行。

（2）展示學生收集情況，初步了解常見交通標志的作用。

教師講述：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

（生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。接著小組匯報交流，教師引導學生進行合理補充。）

（3）布置學生把新認識的安全標志自己畫下來，并注釋其作用，后與同學交流，并評選出好的作品在班上展出。

3、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國船難中遇難學生的不幸遭遇提示學生除機動車以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。

（切身安全和熱門時事更能引起學生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）

4、教師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

1、學生交流學習本課后的感想和收獲。

（學生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進一步理清認識。接著選學生代表上講臺發(fā)表感言。）

2、布置家庭作業(yè)。

（1）向身邊的人宣傳學到的交通安全知識。

（2）寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

（3）教師小結(jié)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

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交通安全教案

每一節(jié)課，老師都需要準備一份教案課件，并且要認真地寫好。好的教案必須符合學校的教育理念和教學目標，那么，我們應該如何去寫好一份教案課件呢？本文將探討與“交通安全教案”有關(guān)的話題，請繼續(xù)閱讀。

交通安全教案【篇1】

道路交通安全課件

一、前言

道路交通安全是社會的基本要求，也是每個人應該具備的基本能力和素質(zhì)。為了提高人們的道路交通安全意識，促進道路交通文明，本文將圍繞“安全意識、交通規(guī)則、交通標志、交通事故及應對”等主題，為大家介紹道路交通安全課件，幫助各位更好的了解道路交通安全。

二、安全意識

道路交通安全是每一個人都應該具備的安全意識，它不僅是社會對每個人的要求，也是每個人應該為自己負責和為社會負責的表現(xiàn)。在道路交通中，只有時刻保持“安全第一”的原則，才能避免交通事故的發(fā)生。為此，應該堅持以下幾點：

(1)遵守交通信號燈，不闖紅燈;

(2)在過馬路時，盡量走人行道，不走車道;

(3)在過馬路時，先看左右再過馬路;

(4)不亂穿馬路，不在車流量特別大的路口停留;

(5)在路邊行走時，要遠離馬路，保證安全;

(6)當看到有人需要幫助時，應該及時伸出援手。

三、交通規(guī)則

交通規(guī)則是保障行車安全的基本保障，只有遵守交通規(guī)則，才能保證交通的有序進行。為了使大家更好的了解交通規(guī)則，特別要介紹以下幾點：

(1)不酒后駕車，不能在駕駛車輛時玩手機;

(2)在行車時，要嚴格遵守交通標志，一旦出現(xiàn)路況不明可以采用人工指揮;

(3)在行車時，要保持車輛之間的安全距離，避免追尾事故的發(fā)生;

(4)除非另有交通標志或交通信號指示，左轉(zhuǎn)彎車輛先行;

(5)行駛過程中，不允許任意搭載人或物;

(6)在行車過程中，應定時檢查油量、剎車、輪胎、故障燈是否亮起等車輛狀況。

四、交通標志

交通標志是為交通安全而設(shè)立的標志，通過標志的規(guī)范標識和標識的準確判斷，有助于提高大家的交通意識和交通安全保護能力。在日常行車過程中，要熟記交通標志的含義，遵守交通標志，避免因看花了眼而發(fā)生事故。下面列舉幾種常見的交通標志：

(1)遇到路口禁止左轉(zhuǎn)標志，不能向左轉(zhuǎn)彎;

(2)前方路窄標志，要減速并讓右側(cè)車過去;

(3)謹慎行駛標志，要遵循標志上的提示注意行車安全;

(4)遇到學?；蛴變簣@標志，要注意行車速度，避免危害兒童安全;

(5)禁止鳴喇叭標志，禁止在標志處鳴車喇叭。

五、交通事故及應對

無論多么小的交通事故都是不應該發(fā)生的，但是事故的發(fā)生還是會時有發(fā)生。如何應對交通事故也是我們應該學習的內(nèi)容。如果發(fā)生交通事故，應該采取以下應對方法：

(1)停車靠路邊，避免阻礙交通;

(2)切記不要離開現(xiàn)場，以免涉及交通肇事罪;

(3)及時與保險公司、公安交通管理部門等有關(guān)方面聯(lián)系，記錄現(xiàn)場情況，制作事故報告;

(4)如果受傷，應該及時前往醫(yī)院治療;

(5)如果涉及法律、法規(guī)方面的問題，可以尋求律師的幫助。

六、總結(jié)

道路交通安全課件的介紹主要圍繞了“安全意識、交通規(guī)則、交通標志、交通事故及應對”等主題展開。在日常生活中，我們要切實加強自身的道路交通安全意識、遵守交通規(guī)則、熟記交通標志、應對交通事故，協(xié)助交通安全管理，出行更安全，也更有安全感。

交通安全教案【篇2】

（一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師

總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

（二）不良交通行為

1、馬路上追逐打鬧

2、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外。

坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

（三）我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

交通安全教案【篇3】

道路交通安全課件

道路交通安全是一個備受重視的話題，在每個人的生活中都占據(jù)著非常重要的位置。無論我們是車輛駕駛員還是行人，都需要遵循交通規(guī)則，注意交通安全。因此，對于道路交通安全，我們需要認真學習和理解。

一、道路交通事故概述

道路交通事故是指在道路上發(fā)生的人員受傷或財產(chǎn)損失的事件。交通事故是社會問題和公共安全問題。近年來，我國道路交通事故呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢，其中大部分是因為人員駕駛過程中存在的安全隱患和行為不良所造成的。

二、道路交通安全的危害

道路交通事故的發(fā)生，不僅容易造成生命和財產(chǎn)的損失，還會對社會造成不良的影響。其中包括以下幾方面：

1.對受害人的危害

道路交通事故往往會對受害人產(chǎn)生嚴重的傷害或直接導致死亡，這樣會給受害人家庭帶來不小的傷害，甚至可能永遠改變其生活品質(zhì)。

2.對社會的危害

道路交通事故可能會造成擁堵，并影響交通的正常運行，同時也會對當?shù)厣鐣?jīng)濟和發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

3.對司機的危害

產(chǎn)生道路交通事故后，司機可能需要承擔很多不可承受之痛，即便是生命和財產(chǎn)方面的損失，還有車輛年檢等依次帶來的諸多麻煩和損失。

三、道路交通安全的必要性

道路交通安全至關(guān)重要，其必要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.人身安全

道路交通事故發(fā)生率較高，而大部分是因為司機違規(guī)或未經(jīng)充分了解駕駛技巧所導致的，因此，我們需要了解交通規(guī)則和要求，并注意交通安全，保護自己和他人的人身安全。

2.保障社會和經(jīng)濟發(fā)展

交通事故可能會給社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來負面影響，因此，為了保障我國經(jīng)濟繁榮和社會和諧發(fā)展，我們需要認真掌握道路交通安全知識，打好基礎(chǔ)，健全道路安全法律法規(guī)。

3.精神安全

交通事故不僅會給人們身體上帶來傷害，而且還會對人們的精神健康造成不小的影響。因此，我們需要加強道路交通安全知識的學習，掌握相關(guān)的技能，從而緩解交通事故給人們帶來的精神壓力。

四、道路交通安全的方案

為了保證道路交通安全，包括以下幾個方面：

1.提高公眾的安全意識

我們需要倡導公眾“安全第一”的觀念，并加強對交通安全教育的宣傳。通過開展相關(guān)的活動和講座，提高公眾道路交通安全意識和知識水平，切實提高公眾交通安全的素養(yǎng)。

2.改善交通環(huán)境

改善交通環(huán)境有助于減少道路交通事故的發(fā)生?？梢栽诘缆飞显O(shè)置合適的標志和信號，為行人和車輛提供合理的通行條件，提高交通的效率和安全性。

3.加強交通管理

交通管理對于道路交通安全至關(guān)重要。必須加強交通管理，尤其是對機動車輛的管理，掌握對交通事故的發(fā)生、頻率和原因等相關(guān)信息，然后制定有效的交通管理措施，從而達到保障公共安全和社會發(fā)展的目的。

4.提高交通運輸技術(shù)水平

發(fā)展高效、安全和可持續(xù)的交通運輸技術(shù)，對保障道路交通安全具有非常重要的作用，可以優(yōu)化交通輸入，減少車輛主體的交通管理和監(jiān)管成本，然后提高整體運輸效率和安全性。

總之，道路交通安全是我們共同關(guān)注的一個問題。我們需要認識到道路交通安全的重要性，學習并維持交通規(guī)則，保證公共安全。同時，也需要加強交通管理，改善交通環(huán)境，不斷提高公眾道路交通安全的知識和意識，共同營造安全、和諧、適宜的交通環(huán)境，保障人們的身心健康和社會的繁榮發(fā)展。

交通安全教案【篇4】

親愛的家長朋友們：

感謝家長們在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加今天的家長會?！鞍踩熑?，重于泰山”我們?nèi)w教師、家長、學生應牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，我將重點針對學生的安全教育和家長們進行交流。

一、交通安全教育

請家長朋友多給孩子強調(diào)交通安全。學校門前就是馬路，上下學車倆更多，交通秩序不好，這條馬路的交通安全成為學校最為憂慮的地方，學校為此做了大量的工作，經(jīng)常向全體師生進行安全教育，但是孩子們生性頑皮，一出校門就忘乎所以，所以作為父母我們也要多向孩子強調(diào)此處的安全。尤其是一些家長不接送孩子，讓孩子獨自上下學，有時玩起來忘了安全，常會造成自己受傷或傷害別人，我在這里建議：最好家長還是每天按時接送孩子，對孩子負責；要求父母在平時要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過馬路，校門口停有車輛時該怎樣避開，上學放學路上該怎樣注意安全等等，都要時時講，天天講，絕對不能有絲毫大意。

二、人生安全飲食安全教育

請家長朋友們多給孩子強調(diào)人身安全、飲食安全。食品安全問題：現(xiàn)在很多家長要溺愛孩子，給孩子大買一些三無食品，比如，辣條什么的，幾毛錢的；少吃燒烤的食品，這類食品如制作不當會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。應注意哪些飲食衛(wèi)生習慣：白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒的等等。孩子們不懂事，作為家長這些事都要時時講，天天講，直把安全意識深入孩子心中。

三、預防傳染病教育

請家長朋友們密切關(guān)注孩子的身體健康。現(xiàn)在各種病毒基因的異變，產(chǎn)生了許多新的病癥，水痘、手足口病、流感等。一方面我們要給孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；另一方面要及時要打預防針，預防孩子的病。

四、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

（1）嚴禁玩水（游泳），杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現(xiàn)溺水死亡事件。

（2）、嚴禁接觸與電有關(guān)的容易出現(xiàn)危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關(guān)的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

（3）、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，謹防交通事故在自己孩子身邊發(fā)生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

（4）、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、在家隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

（5）、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

（6）、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

（7）、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發(fā)生

（8）、上學，放學要按時，不要在外逗留。

五、其他教育

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要告訴孩子一些基本的用電常識；如何使用煤氣；發(fā)生火災時的急救措施等。記住三個電話：發(fā)生火災撥打119；遇到交通事故撥打122；求救電話110.

六、總結(jié)語

家長朋友們，生活中的安全關(guān)系到孩子的一生，希望大家把“安全重如泰山，生命高于一切”牢記在心，用心教孩子一些安全知識，注意培養(yǎng)孩子的安全觀念和安全防范能力。這樣，許多本不該發(fā)生的事情就可以避免，對孩子、對父母、對家庭、對社會都是一件有益的事。相信在我們的共同努力下，一定能營造一方安全的環(huán)境，維護家庭和校園的幸福與和諧。

交通安全教案【篇5】

活動目的：

初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。培養(yǎng)自 立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在道口注意來往車輛，不搶行。

活動設(shè)計意圖：

為了幫助一年級小學生在頭腦中形成“交通標志”的意識，初步認識常見的交通標志，立足于學生的現(xiàn)實安全生活，早一點認識交通標志及其作用，能夠確保為他們的安全生活打下鋪墊。

活動過程：

一、播放課件危險事故畫面，讓學生欣賞慘不忍睹，傷痛的感覺。（怎樣才能確保我們的安全，不發(fā)生這些危險的事故呢？）引入課題：認識交通標志

二、交通標志大揭密：

1、師點擊課件，出示交通標志（點擊電腦），你認識哪一個就說哪一個？

2、課前，老師請小朋友們收集了交通標志，并和爸爸媽媽把交通標志制作成頭飾，請把標志拿出來，向你的同桌介紹一下，你說給我聽，我說給你聽?。ㄉ嗷ソ榻B，師巡視）

3、誰愿意上來把自己的標志展示給大家看？說一說交通標志上畫了什么？是什么標志？在哪見過？有什么作用？（學生說的好獎勵汽車頭飾）

總結(jié)：這些標志給我們帶來了許多有益的幫助，讓我們記住它們！

二、讓我告訴你

1、小朋友，回憶一下，你們平時放學回家是怎樣過馬路的？（生說一說）（出示課件說明過馬路的安全知識）

2、說一說馬路上的危險？生說（出示課件）

總結(jié)：咱們都要記住，一定要遵守交通規(guī)則，才能平安回家！

三、模擬活動應用交通標志：

1、小朋友們上課都累了，讓我們輕松一下吧！一起做一個交通規(guī)則游戲！

（生全體起立，凳子全部靠邊擺）

2、帶領(lǐng)生認識布置的十字路口

3、請獎勵給汽車頭飾的小朋友，當小司機。

4、請三個坐的最好的，來當放學回家的小朋友。（道具：三頂小黃帽及書包）

5、表現(xiàn)好的學生當紅綠燈

6、游戲正式開始了??！用紅綠燈指揮交通，指揮行人。（車過、人過、）

游戲過程中：師戴救護車頭飾闖紅燈

生注意到了，游戲到此停止。

討論：救護車闖紅燈，對不對？

生：不能/能

師：不能，是呀，正常情況下，救護車是不能闖紅燈的。只有在救助病人時，才能鳴笛闖紅燈！

說一說：還有什么車遇到緊急情況可以闖紅燈呢？

生：110警車、消防車

師：是呀，碰到這種特殊情況時，即使有綠燈，可以通行，我們也要注意交通安全！

四、生頌歌謠扎實交通安全

走路要走人行道，橫過馬路左右瞧。

記住要走斑馬線，紅燈停、綠燈走。

隧道天橋最安全，與車爭道最危險。

遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。

交通安全教案【篇6】

一、教學目標

1、通過活動讓學生增強交通安全的意識。

2、能夠明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。

3、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

二、教學重點難點

1、重點：通過活動增強學生的自我保護意識。重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

2、難點：使學生掌握一些自護方法和措施，并能應對危險進行自我保護；高學生在突發(fā)交通事故時正確應對事故的能力。

三、教學準備

1、多媒體課件、投影儀。

2、交通標識等相關(guān)圖片，有關(guān)的道具。

四、課時安排：

2課時。

課型：活動課。

教學過程：

一、揭示課題，激趣引思

1、教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。真可謂“步步驚心”，那我們平時有什么交通安全隱患呢？

（引入課題，吸引學生的注意力，激發(fā)學生參與教學活動的興趣。學生憑借平時的積累和實際接觸回答在日常生活中存在哪些交通安全隱患。）

2、教師小結(jié)：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬人，傷者約1500萬人，這個數(shù)字多么觸目驚心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會自覺地加以遵守，我們中學生更應如此。

二、真實再現(xiàn)，警鐘長鳴

1、教師講述：首先，請大家了解幾個與我們學生有關(guān)的'交通安全事故案例。想一想，這幾個案例分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

（播放課件，展示路面一連串因為不安注意交通安全而導致悲劇的視頻資料：1月5日，貴陽3名學生在路上被碾軋死亡；20xx年1月4日，江蘇徐州發(fā)生重大交通事故致15名學生死亡；20xx年4月11日，海南一小學生春游車翻車致8死32傷……）

教師講述：當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們想說什么呢？

（引導學生通過讀、悟、談，認識交通安全事故的慘痛教訓和提高安全自護意識的重要性。）

2、你還從課外搜集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會？

（引導學生展示搜集的文字資料和圖片資料，在小組內(nèi)交流感受和體會，進一步深化對交通安全事故危害的認識。）

3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

三、情景模擬，合作探究

1、了解了交通事故的危害后，那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h離危險，在上學、放學的路上保護好自己的人身安全呢？接下來就讓我們走進“合作探究”吧！請欣賞幾位同學帶來的小品《上學路上驚魂記》。

（小品主要圍繞學生上學的三種交通方式——乘車、騎車、步行所存在的安全隱患，讓學生更直觀的了解交通事故的危害。）

2、看了小品感觸很多吧？那么反思一下我們在上學、放學的路上，哪些情況最容易發(fā)生危險？我們該如何安全的過馬路？我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

（學生小組討論我們該如何做？學習交通安全知識及預防措施。）

3、小組合作，學生根據(jù)不同情況自主選擇特定情境進行模擬演示，教師引導、學生適時評議并進一步探究緣由。

明確：

（1）乘公交車時，我們要有秩序地上公交車，遵守公交車的有關(guān)規(guī)定；前門上車，后面下車。不在車上打鬧，大聲喧嘩；不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。

（2）自己騎自行車（包括電動自行車）不能走機動車道；不要逆向行駛；不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把；不要直穿十字路口；需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。

（3）步行時分道行走，自覺靠右；橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行；不盲目橫穿，采取“一慢二看三通過”的辦法；不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

4、萬一發(fā)生了交通事故，傷者切不可亂動，若意識清醒應記住肇事者及車子的特征，并及時撥打122交警電話報警，120急救中心電話求助救護。

（教師邊講解邊出示一些相關(guān)的的法律法規(guī)，讓學生認識到遵守交通規(guī)則不僅關(guān)系到自己的安全，也是應遵循的法律義務，從而加深學生的認知。）

5、教師小結(jié)：公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握交通?guī)則，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

四、拓展延伸，鞏固提升

1、開展交通安全知識競賽。

（1）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

（2）紅燈亮時行人該怎樣？

（3）黃燈亮時還可以過馬路嗎？

（4）什么燈亮時才可以走？

（5）行走時怎樣注意交通安全？

（6）騎自行車要怎樣注意交通安全？

（7）多少歲后才可以騎車上路？

（以搶答形式展開競賽，激發(fā)學生的興趣，從而更好的掌握相關(guān)交通安全知識。）

2、開展“安全標志知多少”活動。

（1）課件出示各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音。教師拿出信號燈標志。

（將標志貼在黑板上）

教師用宣傳標語來說明信號燈的作用：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。斑馬線上可通行。

（2）展示學生收集情況，初步了解常見交通標志的作用。

教師講述：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

（生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。接著小組匯報交流，教師引導學生進行合理補充。）

（3）布置學生把新認識的安全標志自己畫下來，并注釋其作用，后與同學交流，并評選出好的作品在班上展出。

3、聯(lián)系近來韓亞空難和韓國船難中遇難學生的不幸遭遇提示學生除機動車以外的其它交通工具可能遭遇的危險及如何自救的方法。

（切身安全和熱門時事更能引起學生的關(guān)注，再以視頻展示或教師示范的方式告訴學生一些在飛機和航船上的注意事項和逃生方法。）

4、教師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。

五、回顧總結(jié)，暢談收獲

1、學生交流學習本課后的感想和收獲。

（學生自己談理解、談體會，然后在小組內(nèi)交流，進一步理清認識。接著選學生代表上講臺發(fā)表感言。）

2、布置家庭作業(yè)。

（1）向身邊的人宣傳學到的交通安全知識。

（2）寫一篇以《交通安全你我他》為題的作文或演講稿。

（3）教師小結(jié)：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

交通安全教案【篇7】

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

1、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪戀財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

附板書設(shè)計：

防火自護自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣，雷電貼上卡紙上的小結(jié)

最新交通安全教案(模板4篇)

我們根據(jù)您的需要，為您搜羅到一篇符合要求的“交通安全教案”。每一堂課，老師通常都需要準備一份教案課件，這是老師必須掌握的基本技能。只有當老師編寫的教案課件足夠優(yōu)秀，學生在學習過程中才能更輕松理解。以下的文章只供您參考，幫助您對此有一個基本的了解！

交通安全教案(篇1)

1、通過學習，增強學生安全意識，了解生命的可貴，提升生命意義，熱愛生命、保護生命。

2、讓學生熟知自己要遵守的交通法規(guī)，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康。

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。

1、翻閱查找，搜集交通標志及標線方面的資料。

2、上街觀察，哪些地方有怎樣的標志，咨詢交警，代表什么意思。

①視頻導入：聽張恒的MV《天堂里有沒有車來車往》，歌詞見附件1.（通過視頻及歌詞內(nèi)容,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)）

①出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

②同學們，永不下崗的“交通警”指什么？

③十字路口的紅綠燈就是交通信號燈，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

④除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線，你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志、禁令標志、指示標志、還是指路標志？

⑤把課前搜集并繪畫出來的交通標志，通過投影的方式，由同學們自己講給大家聽

用投影展示匯報自己的勞動成果，讓學生有獲取知識后的成就感，愉悅感，讓他們既學到了交通常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的能力。

⑥同學們，你們在街上觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號，標志，標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

⑧如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報

三、討論學生該遵守的交通規(guī)則

①交通安全是人人要注意的。如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

②那么你想到了，或向交警請教到了，我們主要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3.走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。

不管在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。我們一定要尊重他們的勞動，服從交警的指揮

為了鞏固我們今天的活動成果，請各小組代表團結(jié)協(xié)作在班上出一期交通安全類的黑板報。

六、活動總結(jié)

今天的活動，同學們交流了許多交通安全方面的知識，說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，通于實踐掌握到了許多書本上沒有的知識，這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的，今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

交通安全教案(篇2)

一、班會目標:

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3、讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。

二、班會重難點:

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

三、班會準備:

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

四、班會地點:三年級教室

五、班會過程:

隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲:游戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人乙:安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

主持人甲:

三年級中隊《安全出行，平安回家》十分鐘隊會現(xiàn)在開始!

主持人甲:同學們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙:交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲:讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。

主持人乙:請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲:親愛的同學們!當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么?

主持人乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。同學們，你們對交通知識知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少現(xiàn)場采訪，考考自己。

主持人甲:在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!

主持人乙:接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結(jié)。

交通安全教案(篇3)

設(shè)計意圖：

隨著城市交通的發(fā)展，機動車輛越來越多，馬路上的安全隱患也越來越多，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。

2、學習基本的交通指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動重點：

了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。

活動難點：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。

活動準備：

PPT、布置馬路場景

教學過程：

一、 談話引入：

小朋友們，今天早上老師上班來的路上發(fā)生過了一件可怕的事情，你們想知道是什么事嗎?(出示圖片)誰來說說你看到了什么?(有人騎自行車被小汽車撞了)，你們猜猜他為什么會被車撞了?(因為他不遵守交通規(guī)則)

小結(jié)：小朋友們現(xiàn)在馬路上的小汽車越來越多了，我們在過馬路的時候一定要小心，一定要遵守交通規(guī)則。

二、看圖學規(guī)則

1、小朋友們跟著老師一起來看看圖片上的人他們的做法對嗎?(不對)

播放圖片讓幼兒了解圖片上這些人的行為都是用生命在開玩笑。

2、小朋友們我們過馬路時應該怎樣做?

小朋友們看著圖片在圖片中尋找正確的答案。

教師小結(jié)：我們在過馬路的時候一定要走人行橫道，還要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

3、看了剛才的圖片，我們知道在過馬路時紅綠燈信號很重要，在我們的生活中還有很多交通標志，小朋友們你們想認識它們嗎?

教師出示其他交通標志讓小朋友逐一認識。

教師小結(jié)：交通信號和標志是無聲的交通警察，它不斷地給過往的車輛和行人傳遞各種信息，我們必須遵守交通信號和標志的規(guī)定。

4、在生活中除了看交通信號和標志來指揮交通，還有什么方法來指揮交通?(交警用手勢在指揮交通)

交警是怎樣用手勢指揮交通的?哪位小朋友來學一學?

你知道那些手勢是什么意思嗎?

圖片出示交警手勢并讓小朋友跟老師一起學一學

三、游戲體驗

小朋友們，我們今天認識了很多交通標志，還學習了交警指揮交通的手勢，我們現(xiàn)在來玩一個《我是小交警》的游戲好嗎?

(用各種交通標志給孩子營造馬路的氛圍，并進行角色分配，讓小朋友分別扮演小交警、小司機、行人、)

讓幼兒跟著音樂進入游戲，邊玩邊鞏固交通規(guī)則，最后小朋友們都變成小司機開著小汽車和老師一起去戶外游戲，活動結(jié)束!

四、課外延伸

1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

2、把今天學到的交通知識講給爸爸媽媽聽，并且互相監(jiān)督看家庭成員誰在生活中違反了交通規(guī)則。

《馬路安全記心間》活動反思

隨著城市交通的發(fā)展，機動車輛越來越多，馬路上的安全隱患也越來越多，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己，從而衍生出了本次活動。在設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。學習基本的交通指揮手勢，懂得手勢的意思。在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。由于中班幼兒他已經(jīng)有了簡單的交通規(guī)則意識，所以活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我還讓幼兒讓學習了交警指揮交通的手勢，來激發(fā)幼兒學習和遵守交通規(guī)則的興趣，最后，我采用情景模擬游戲引導幼兒參與活動，讓幼兒在游戲中了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動延伸中請家長和幼兒互相監(jiān)督，讓父母在平時生活中給孩子做好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

交通安全教案(篇4)

數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、經(jīng)過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識本事和初步運用交通安全知識解決實際問題的本事。

一、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都明白，人最寶貴的是生命，生命對我們而言僅有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們明白此刻對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎

學生自由談.

教師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢下頭請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情景車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下頭請這位交警做指揮動作，大家分別猜意思：

主持人：同學們，此刻讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一齊動一動吧!

全體學生參與，交警指揮學生們過路，整堂課徹底活起來了。

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下頭請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)

1、學生自由談.

2、主持人總結(jié)：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣

乘做公共汽車、出租車應當注意下頭的幾個問題：

1.不得在機動車道上攔截機動車。

2.在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。

3.開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。

六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結(jié)束。

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

交通安全教案(匯集9篇)

最近讀了一篇文章，標題是“交通安全教案”。我想和大家分享一下這篇網(wǎng)絡文章。通常，老師在開設(shè)新課程時會準備教案和課件，但是教案中的知識點必須設(shè)計得好。教案是教師日常教育教學工作中非常重要的一部分。希望下面的信息對你的工作和學習有所幫助，僅供參考！

交通安全教案(篇1)

一、活動目的:

使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習慣。

主持人:報告輔導員教師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。

2.宣布主題中隊會開始。

(中隊長向輔導員報告結(jié)束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。

主持人:我宣布，一(1)中隊《我是交通安全小標兵》主題中隊會此刻開始!

主持人:敬愛的教師，親愛的同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，各種安全隱患時刻威脅著我們，異常是交通安全，我們作為新世紀的主人，應當了解一些基本的安全知識。

1.猜謎語活動:

主持人:今日，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧!

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

行人踏在它身上，交通安全有保障。

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，

主持人:大家都明白，無論是人行橫道的設(shè)置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的生命安全。然而，在我們的身邊總會發(fā)生一些不和諧的事情發(fā)生。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎樣說的

2.看錄像，談感想:

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

3.認識交通安全標志:

主持人:同學們不僅僅要明白這些要求，還要認識我們身邊不會說話的教師，那就是交通安全標志。第二小隊的隊員們就為我們帶來了許多的交通標志的圖片，我們來做一個知識競賽吧。

主持人:認識了這些交通安全標志，對我們的出行會有很大的幫忙。正如一首兒歌說的好。

教學目的:

1、經(jīng)過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經(jīng)過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

課前準備:

1、背誦兒歌《紅綠燈》、《上學?！?。

2、組織學生排演小品《過馬路》。

3、選好及訓練班會主持(男、女各一名)。

4、學唱學跳《兒童交通安全拍手歌》(請音樂教師幫忙教)。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

6、在地板上貼“斑馬線”。

7、桌子分四行，每行坐12個人。

8、設(shè)計評分表，分四組評分。

課件出示交通標志，主持人請學生回答。

B:所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

1、播放動畫片《交通安全要注意》。

主持人:說得真好，表揚你。我們過馬路的時候必須要走人行橫道，并且要做到“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等”。

主持人:男同學讀得真好，女同學也要給我們朗誦一首兒歌，提醒我們注意交通安全。請聽兒歌《上學?！?。

主持人:接下來請看小品《過馬路》，表演者:等。(學生過馬路時只顧著玩，兩個人撞倒了。這時，警察叔叔來了，教育了他們，他們明白錯了，按照紅綠燈走斑馬線過馬路。)

主持人:接下來請大家觀看有關(guān)交通安全的動畫片，看完后就進行交通知識搶答賽。

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

主持人:接下來請看歌舞表演《兒童交通安全拍手歌》，表演者:等。

(五)小結(jié):

主持人:這節(jié)課大家的表現(xiàn)都很出色，獲得第一名的是第組，他們將獲得今日比賽的獎品。讓我們用掌聲表揚他們。(主持人頒獎，獎品一支鉛筆)

主持人:接下來請班主任羅教師為我們的班會課做總結(jié)。

2、班主任小結(jié):同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白:因為生命，我們才會擁有今日，因為今日，我們的生命才得以延續(xù)。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。最終，送給大家一首歌曲《交通安全》，期望大家每一天都過得平平安安，快歡樂樂。(播放歌曲《彭也新兒歌交通安全》)

交通安全教案(篇2)

一、教學目的：

1、通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，增強安全意識。

2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)。

4、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識。

二、教學重、難點：

【 教學重點 】:

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識 。

【 教學難點 】:

1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識

三、教學準備：

1、準備交通事故宣傳片相關(guān)圖片。

2、搜集文明交通小知識。

四、教學過程：

(一)認識文明交通的重要性。

1、教師導言：隨著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。然而，現(xiàn)代交通的發(fā)達在給人們帶來了無盡的.便利的同時，卻也帶來了一個不容忽視的重大問題——交通安全問題。

我們常常在電視和報紙上看到許多有關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了這一個個悲劇。要知道，“車禍猛于虎”啊!據(jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，直接財產(chǎn)損失達0.8億元，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104國道又發(fā)生一起一死三重傷的惡性事故。交通事故已成為當今世界的第一殺手。

當你騎著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊;當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手??你知不知道這些會帶來什么?是傷?是殘?是死?是痛苦?是悲劇?是一個破碎的家庭?還是??生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。 交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福。

因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

2、觀看圖片：重大交通事故教訓的宣傳片。

(二)學習交通小知識

1、走路：

(1)走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。 (2)在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路;不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

(3)過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路;綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路;如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

(4)不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧;不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

2、乘車安全：

(1)不要搭乘無牌或超載車輛

(2)乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。

(3)坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。

(4)不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人 (5)車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故

3、發(fā)生交通事故的應急辦法

遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。

第一，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人;自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。

第二，要保護交通事故現(xiàn)場。

第三，要立即向公安機關(guān)報告。在校園內(nèi)小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調(diào)解處理。

(三)交通安全知識競賽問答

(四)結(jié)束語

通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。

交通安全教案(篇3)

設(shè)計意圖：

隨著城市交通的發(fā)展，機動車輛越來越多，馬路上的安全隱患也越來越多，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。

2、學習基本的交通指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動重點：

了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。

活動難點：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。

活動準備：

PPT、布置馬路場景

教學過程：

一、 談話引入：

小朋友們，今天早上老師上班來的路上發(fā)生過了一件可怕的事情，你們想知道是什么事嗎?(出示圖片)誰來說說你看到了什么?(有人騎自行車被小汽車撞了)，你們猜猜他為什么會被車撞了?(因為他不遵守交通規(guī)則)

小結(jié)：小朋友們現(xiàn)在馬路上的小汽車越來越多了，我們在過馬路的時候一定要小心，一定要遵守交通規(guī)則。

二、看圖學規(guī)則

1、小朋友們跟著老師一起來看看圖片上的人他們的做法對嗎?(不對)

播放圖片讓幼兒了解圖片上這些人的行為都是用生命在開玩笑。

2、小朋友們我們過馬路時應該怎樣做?

小朋友們看著圖片在圖片中尋找正確的答案。

教師小結(jié)：我們在過馬路的時候一定要走人行橫道，還要做到：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

3、看了剛才的圖片，我們知道在過馬路時紅綠燈信號很重要，在我們的生活中還有很多交通標志，小朋友們你們想認識它們嗎?

教師出示其他交通標志讓小朋友逐一認識。

教師小結(jié)：交通信號和標志是無聲的交通警察，它不斷地給過往的車輛和行人傳遞各種信息，我們必須遵守交通信號和標志的規(guī)定。

4、在生活中除了看交通信號和標志來指揮交通，還有什么方法來指揮交通?(交警用手勢在指揮交通)

交警是怎樣用手勢指揮交通的?哪位小朋友來學一學?

你知道那些手勢是什么意思嗎?

圖片出示交警手勢并讓小朋友跟老師一起學一學

三、游戲體驗

小朋友們，我們今天認識了很多交通標志，還學習了交警指揮交通的手勢，我們現(xiàn)在來玩一個《我是小交警》的游戲好嗎?

(用各種交通標志給孩子營造馬路的氛圍，并進行角色分配，讓小朋友分別扮演小交警、小司機、行人、)

讓幼兒跟著音樂進入游戲，邊玩邊鞏固交通規(guī)則，最后小朋友們都變成小司機開著小汽車和老師一起去戶外游戲，活動結(jié)束!

四、課外延伸

1、活動結(jié)束后，教師在語言區(qū)投放交通標志圖，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

2、把今天學到的交通知識講給爸爸媽媽聽，并且互相監(jiān)督看家庭成員誰在生活中違反了交通規(guī)則。

《馬路安全記心間》活動反思

隨著城市交通的發(fā)展，機動車輛越來越多，馬路上的安全隱患也越來越多，這些隱患促使著我們必須給孩子們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己，從而衍生出了本次活動。在設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志。學習基本的交通指揮手勢，懂得手勢的意思。在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力。由于中班幼兒他已經(jīng)有了簡單的交通規(guī)則意識，所以活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我還讓幼兒讓學習了交警指揮交通的手勢，來激發(fā)幼兒學習和遵守交通規(guī)則的興趣，最后，我采用情景模擬游戲引導幼兒參與活動，讓幼兒在游戲中了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動延伸中請家長和幼兒互相監(jiān)督，讓父母在平時生活中給孩子做好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

交通安全教案(篇4)

動目的:

1、經(jīng)過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、經(jīng)過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構(gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

活動理念：

讓學生在活動中進行自我教育，提高學生的交通安全意識;同時還供給了展示學生才華的機會，有利于學生素質(zhì)的提高。

活動重、難點：

生命僅有一次，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

2、選好及訓練班會主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。

4、了解一些常見的標志。

主持A：同學們，明白什么對于人來說最重要呢?(學生齊答：生命。)主持A：對，就是生命。生命對于人來說僅有一次，所以我們更應當珍惜它。主持B：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識，今日我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

主持A：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

的杯具。

主持B：對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當你應對那些讓你觸目驚心的場景時，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的，下頭請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ取?/p>

主持A：剛才的快板告訴我們必須要牢記交通規(guī)則，不僅僅是說在嘴上，要記在心里。下頭請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》，看看她們是怎樣過馬路的。

主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自我手中，期望同學們不要像相聲中的那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

主持B：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失，我們必須要聽交警叔叔的指揮。

主持A：是呀，我們就不多說了，下頭請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小品《酒后駕駛》。看看酒后駕駛會為我們帶來什么惡果。

主持B：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則，有的人不能正常生活，有的人無法實現(xiàn)自我的人生夢想，為了使我們擁有一個健康的身體，擁有一個完美的人生。我們應當怎樣做呢?(學生自由發(fā)言后總結(jié)：同學們說得真對!)

六、有獎知識問答。

主持A：此刻請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

主持C：經(jīng)過這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了

吧。

主持D：我期望大家遵守交通規(guī)則，珍惜自我的生命。此刻就請我們?nèi)壨瑢W一齊來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

主持D：最終，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個總結(jié)。

八、班主任小結(jié)：

同學們經(jīng)過這次活動，你懂得了什么?生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動反思:

1、班會氣氛熱烈，學生進取參與，充分調(diào)動了同學的進取主動性，實現(xiàn)了讓學生在活動中的自我教育，提高了學生的交通安全意識。

2、學生紛紛反映，采用這種方式進行安全教育比教師在課堂上的說教方式強百倍，期望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動必須要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。

3、經(jīng)過此次班會活動，促進了學生的交流和互動。讓他們經(jīng)過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ)。

4、由于活動項目多，又加上是學生負責主持，經(jīng)驗不足，致使活動間緊張。

一、活動目標：

經(jīng)過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動準備：

1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。

3、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

隊員認真地聽著，仔細地看著……

隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下頭。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)

主持人2：十字路口的學問可多了，此刻我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自我的對面出發(fā)。其他隊員仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情

隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊，我想說：“如果大家慢一點就好了!”

隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。

隊員3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時間。

3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情景呢

隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會發(fā)生賭車的事情。

4、主持人2：我們此刻就來演一演?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你明白這種標志嗎

主持人2：大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ò踩庾R哪些行為沒有交通安全意識

1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不細心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……

主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人僅有一次。

六、輔導員講話：

隊員們，今日的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

1、經(jīng)過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

3、經(jīng)過交通安全知識有獎競答等互動，激發(fā)學生的學習興趣。

二、

教學重點：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。

1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的杯具。

教師講述：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你應對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢

3、教師小結(jié)：應對這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今日我們就一齊來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應當進取勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。

2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。

3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應當根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應當下車推行。

4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為此刻道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。異常是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自我的鹵莽行為承擔后果。

5、經(jīng)常對自我所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自我。

1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。

2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細心。我們能夠?qū)W習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三經(jīng)過”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是十分危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它能夠給人們造福，也能夠給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

要在非機動車道上靠右邊行駛。

……

教師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就期望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。

愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!

交通安全教案(篇5)

活動目標：

1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。

2、汽車圖片。

活動過程：

1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?

2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。

4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、教師組織幼兒游戲，"開汽車"。

交通安全教案(篇6)

一、活動目的：

隨著浦東的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習慣也要隨之相應的增強規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。

三、活動準備：

收集交通標志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準備節(jié)目等。

四、活動內(nèi)容及過程：

(一)、主持人宣布活動開始。

(二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

(三)、中隊長講話：

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要;交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。 甲：隊員們，當你一個人騎車上街時;

乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。

☆甲：下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音。

第一小隊：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。這個數(shù)字多么驚人啊!

第二小隊：全國各地上報的各類中小學校園安全事故數(shù)據(jù)表明，交通事故導致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的46%。

第三小隊：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關(guān)負責人19日介紹，我國20__年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學齡前兒童、小學生和中學生分別為2880人、2656人和1767人。

第四小隊：我們浦東新區(qū)死于交通事故的人數(shù)達170人，平均每兩天死1人，其比例大大高于其他區(qū)縣。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個中小學生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學生傷亡最主要的原因之一。

甲：隊員們，聽了這些觸目驚心的數(shù)字，你有何感想呢?

☆乙：是啊!社會在進步，你看，我們上海的交通發(fā)展得多快啊!(看錄象)但是這也給我們的安全帶來了許多的問題，下面請欣賞相聲《你會走路嗎?》，大家歡迎。

甲：謝謝兩位同學的精彩表演。同學們看了表演，你覺得萬同學勇敢嗎?他是英雄嗎?

乙：說的對，同學們，讓我們擰成一股勁，一起來維護交通的平安!你們有信心嗎?

甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。

費：同學們大家好。今天我們來比一比，看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好。

首先我在每小隊中任意抽選兩位同學回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦!

一.必答題：

5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險)

8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能) 金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案 說出來，謝謝!

二、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準騎車上路：

5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：

6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

金：交通安全的保障，一要靠設(shè)立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī)。我們每一個小朋友都應該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標志，要和交通標志交朋友。你認識它們嗎?下面我們進行搶答題，答對的小隊得一面小紅旗。

三、交通標志知識搶答：

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各小隊的得分。第()小隊為優(yōu)勝小隊。

乙：同學們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的

判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民!

大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。

我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。

交通安全最重要，關(guān)系性命莫小瞧。

學規(guī)則、守規(guī)則，時時處處做得好。

步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。

橫過馬路左右看，還要走在行道上。

見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。

在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。

冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。

慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。

隊員們，要知曉，出了事故不得了。

候車有序分先后，先下后上互謙讓。

身子不能探車外，安全第一要記牢。

從小養(yǎng)成好習慣，時時記清別忘掉。

☆ 交通警示語展示：

甲：交通安全，我們隨時都要注意呵!我知道交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩€在很多路口邊豎立了交通警示語呢!

一生：是啊!我們小隊還特地收集了幾條呢!大家請看!

乙：交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。

甲：今天我們還用靈巧的雙手制作了書簽，并寫上了交通安全警示語，

乙： 下面我們來一個書簽大展示，請同學們拿出自己制作的書簽，并 將自己制作的書簽送給你想送的人，讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。

甲、乙：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。

☆請看，這是我們四(2)雛鷹中隊向全校同學發(fā)出的倡議書：

親愛的同學們：

隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為。為了你我的生命安全，我們向全校的學生倡議：

1必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。

2不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。

交通安全教案(篇7)

《交通安全教育》主題班會教案

通過主題班使學生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識，

交通安全教案(篇8)

活動目的

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

活動過程

一、主持人：播放音樂

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫安全!

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。交通安全主題班會教案甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

二、知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一(

(2)交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準許。答：a。

(3)當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備b、清理路口不準通行c、道路暢通快速通過答：a。a、警示;b、

(4)騎自行車或電動自行車在路段上橫過機動車道時，應當a、注意車輛緩慢通行b、示意車輛讓行c、下車推行答：c。

(5)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到(“綠燈行，紅燈停”)。

(6)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準騎自行車上街。

三、同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

小交警做指揮交通的動作，學生猜，了解常識。

四、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢?

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全?我們的校園很安全啊!

乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平__區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》

(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會)

(三)、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、小結(jié)：

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

《安全伴我行》主題班會主持稿

甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫安全!

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會現(xiàn)在開始。

乙：城市交通實行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時我們的交通安全意識也要不斷加強。下面請大家說一說你所知道的交通規(guī)則。

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!

乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一

乙：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧、安寧，如泉水般清澈，如月光般柔和，下面請欣賞二胡名曲《二泉映月》

甲：接下來請欣賞校園交通小品《誰當小交警》

乙：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對戰(zhàn)斗在一線的交警叔叔們道一聲”感謝有你，你們辛苦了“------獨唱《感恩的心》

乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。

甲：校園安全?我們的校園很安全啊!

乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。

甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會帶來許多不安定的因素。

甲：20xx年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學的時間，福建南平__區(qū)實驗小學門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，20xx年6月辭職。20xx年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。

乙：看來，安全問題，我們必須時時警惕，刻刻注意啊!

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓!

合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學們，我們永遠《祝你平安》

(《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會)

甲：當你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時;當你在馬路上打鬧時;當你橫穿馬路時;你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對我們學生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長，我們一定要學會自我安全保護，注意安全。高高興興上學，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結(jié)束!

交通安全教案(篇9)

一、班會目標:

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3、讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。

二、班會重難點:

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。

三、班會準備:

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術(shù)字。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。

四、班會地點:三年級教室

五、班會過程:

隨著經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲:游戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人乙:安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

主持人甲:

三年級中隊《安全出行，平安回家》十分鐘隊會現(xiàn)在開始!

主持人甲:同學們，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙:交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲:讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。

主持人乙:請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲:親愛的同學們!當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么?

主持人乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。同學們，你們對交通知識知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少現(xiàn)場采訪，考考自己。

主持人甲:在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!

主持人乙:接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結(jié)。

關(guān)于交通安全教案1000字合集

最好不要讓學生去做那些難度大、綜合程度高的題”這是教師的意圖，那么一份優(yōu)秀的教案是每個優(yōu)秀的教師所必需的，教案是教師為了保證上課進度預先起草的文字材料，您也對寫好教案充滿興趣吧！以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“關(guān)于交通安全教案”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

關(guān)于交通安全教案(篇1)

教學目標：

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識

2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

教學難點：

加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導入：

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應該注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：

一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：

一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識問答課堂練習

1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）

a、一直向右看b、一直向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認安全后直行通過

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）

a、有危險，車輛、行人不準通過

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過

c、車輛、行人可以優(yōu)先通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

b、清理路口，不準通行

c、道路通暢，快速通過

5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨敯匆?guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

六、課后作業(yè)

1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊

a。機動車道上b。站臺或指定位置

c。非機動車道上d。人行道上

4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應該（）

a?？焖倏缭借F軌b。進入到口，觀察后通過

c。一停，二看，三通過

d。在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

a。用手遮擋風光b。閉目緩慢形式

c。下車靠邊避讓d。迎著燈光行駛

七、應采取的措施

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理

總結(jié)：

通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

關(guān)于交通安全教案(篇2)

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?

2、談話，引入主題。

"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現(xiàn)的幾種問題。

并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"5、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路，了解隨意過馬路的危險。

6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

活動反思：

整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認識?；顒釉O(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。

關(guān)于交通安全教案(篇3)

活動目標：

1.認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性。

2.經(jīng)過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。

3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識

活動準備：布置情境化場景，紅綠信號燈。

活動過程：

一、觀看兒歌《紅綠燈》

二、經(jīng)過提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。

（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。

小朋友們，兒歌看完啦，教師此刻有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？

（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么？

三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。

（1）教師：自行車應當在什么道上行使自行車應當怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？

小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那教師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛自行車應當怎樣過馬路自行車又應當遵守哪些交通規(guī)則那行人呢？

四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。

教師：這是誰他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？

小朋友們，此刻我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？

好啦，小朋友們說的異常好，那教師就要獎勵一下小朋友啦，教師請小朋友和教師一齊來做個游戲。教師此刻說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）。

關(guān)于交通安全教案(篇4)

一、活動目標：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二、活動準備：

1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、學生收集各種交通標志（照片或圖片）。

三、教學過程

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？

2、在活動之前，請同學先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安

（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

生：我們坐的隊形像十字路口。

2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

4、師：是啊！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

師：對啊！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。

生：我還知道中間的是汽車道。

8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。

10、 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大啊！

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用

1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。

2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。

3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。

5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）

（四）總結(jié)評獎

關(guān)于交通安全教案(篇5)

教學目的：

1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。

教學方法：講授法、討論法

教學過程：

一、導入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？

3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。

教師小結(jié)：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。

二、新課講授：

1、認識交通信號燈，學習紅路燈的作用。

2、認識馬路上的標線。

3、學習怎樣安全橫過馬路。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、安全出行的兩大本領(lǐng)。

一會走路，二會乘車。

5、一起學學小兒歌。

三、小結(jié)：

提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。遵守交通法規(guī)，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起。

關(guān)于交通安全教案(篇6)

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

談話：

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結(jié)：

提問：

今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

1、火災地址要報詳細：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

2、要派人來主要路口迎接消防車。

小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪x財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

附板書設(shè)計：

防火自護 自救安全教育

↓ ↓

用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)

關(guān)于交通安全教案(篇7)

一、活動目標：

（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。

二、活動準備：

PPT、視頻

三、活動過程：

（一）導入

1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。

2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？

3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）

（二）新授

事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。

1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？

3.幼兒踴躍發(fā)言。

4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。

事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。

1.放映一段繁忙的交通車流錄

2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？

3.幼兒討論后回答。

4.教師小結(jié)：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。

事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。

1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。

四、總結(jié)

今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。

關(guān)于交通安全教案(篇8)

教學目的：

讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。

教學重難點：了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識。

教學過程：

一、導入課題

我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。

二、讓學生了解有關(guān)水上交通安全知識。

1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。

5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。

6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。

7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。

8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān)，不要亂動，以免影響正常航行。 9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。

10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。

11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

三、學生小組討論交流

我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什么？

四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲