成功心得

發(fā)布時(shí)間:2023-06-06 成功心得

2023成功心得(系列4篇)。

人的思維和想法是隨著時(shí)間不斷改變的，因此我們可以記錄自己的心得體會(huì)，并不斷反思，提高自我素養(yǎng)。我們的編輯團(tuán)隊(duì)精心打造了一篇“成功心得”的文章，希望能為您帶來(lái)啟示。建議您收藏本頁(yè)和本站，方便日后閱讀！

成功心得篇1

成功!對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。這件事成功可以代表以后這類事是你的特長(zhǎng)。失敗!人們長(zhǎng)說(shuō)：失敗是成功之母。只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，從中吸取教訓(xùn)，才可能成功。成功的前題是失敗。

失敗是成功之母，經(jīng)過(guò)我無(wú)數(shù)次的努力，終于在跳遠(yuǎn)上取得優(yōu)異的成績(jī)。

在這次的體育課上，我的跳遠(yuǎn)令人吃驚。輪到我時(shí)，我先深呼吸。預(yù)備，一聲令下，我就像一只剛出籠的野獸，暴發(fā)出全身的力氣，踩到木板時(shí)，騰空而起，又像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，飛上天空，飛完后想迫不急待的告訴，媽媽、爸爸。我會(huì)飛了。落地時(shí)，發(fā)出一聲“咚”的聲音，這聲音震憾了老師和同學(xué)。我也很驚訝，我跳了一米九，成為今天跳遠(yuǎn)跳得最遠(yuǎn)的一位。同學(xué)和老師為我豎起了大拇指。今天同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我感到特自豪。下課了，同學(xué)們問(wèn)我“你今天跳得可真好?”你讓我們大家輸?shù)眯姆诜?還為女生增添光彩。

在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上下節(jié)課。

我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，超越了自已，同時(shí)也展示了自已。成功的背后是要付出心血和努力。再失敗時(shí)，就看你怎么去面對(duì)。有句話說(shuō)的好“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒里，再搏一下，一定會(huì)迎來(lái)溫暖的春風(fēng)?！边@次體育課，使我感受到了成功的喜悅。

成功心得篇2

三年級(jí)上學(xué)期，我通過(guò)選拔，如愿以償?shù)丶尤肓藢W(xué)校的擊劍社團(tuán)。

基礎(chǔ)課才上沒(méi)多久，因?yàn)橐匍_(kāi)校運(yùn)會(huì)，擊劍社團(tuán)臨時(shí)組織小隊(duì)，排練擊劍操表演。可惜的是，因?yàn)槲也椒ゲ惶珔f(xié)調(diào)，不夠標(biāo)準(zhǔn)，被淘汰了。放學(xué)后，天上烏云密布。我懷著難過(guò)的心情，走在了回家的路上。當(dāng)我把這個(gè)壞消息告訴爸爸后，沒(méi)想到爸爸竟然沒(méi)有埋怨我，還著急地幫我分析了被淘汰的原因。之后的每個(gè)星期天早晨，爸爸都帶我去體育場(chǎng)鍛煉，教我一些基礎(chǔ)的協(xié)調(diào)性練習(xí)。

雖然我覺(jué)得自己進(jìn)步很大了，可是校運(yùn)會(huì)結(jié)束后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都不好意思再回?fù)魟ι鐖F(tuán)去上課。我徘徊在教室和體育館之間，有時(shí)就躲在接送廳里坐等放學(xué)。爸爸鼓勵(lì)我要勇敢一點(diǎn)，還找班主任老師幫助我。終于，我又回到了擊劍社團(tuán)這個(gè)溫暖的大集體中。穿上擊劍服，戴上頭盔，我覺(jué)得我不再害羞了，手里的劍也比以往更輕快了呢！

后來(lái)，在學(xué)期快結(jié)束前，我還光榮地被選中，代表學(xué)校參加高新區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式擊劍操表演。邁著嫻熟的步伐，踏著熟悉的旋律，我感覺(jué)到了成功的喜悅！

成功心得篇3

成功是什么？啊，成功是苦與樂(lè)的結(jié)合；成功是汗水后的歡笑；成功是人們努力追求的目標(biāo)；成功是……讓我們一起感受成功，享受成功帶給我們的喜悅。

在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次成功。最令我記憶深刻的是那一次——成功地跑完800米。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)――挑戰(zhàn)800米長(zhǎng)跑。我聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)嚇呆了。我一直害怕長(zhǎng)跑，要想完成‘任務(wù)’，真是比登天還難。沒(méi)辦法，只能走一步算一步。

哨子一響，我們飛快地向前沖，眼睛直視前方，雙手不停地?cái)[動(dòng)。跑完兩圈后，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)體力不支，只有幾個(gè)男同學(xué)一如既往。我落在最后面，心里非常著急，想沖到前面去?？墒峭饶_卻不聽(tīng)我的使喚，無(wú)力地跑著。三圈過(guò)去了，只剩下最后一圈，也是最艱難的一圈。枝頭小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我加油，空中彩旗迎風(fēng)舞動(dòng)，好像在為我助威。我一咬牙，又埋頭跑了起來(lái)。終點(diǎn)就在眼前，卻又是那么遙遠(yuǎn)。我用盡全力，向終點(diǎn)沖去。

跑完全程，我整個(gè)人癱倒在同學(xué)的懷里，整個(gè)人像虛脫一樣?？墒牵页晒Φ嘏芡炅?00米。激動(dòng)的淚水從臉頰慢慢滑落，鮮花般的笑容在臉上綻開(kāi)。在眼淚與歡笑中，我嘗到了成功的味道。那是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，在那一瞬間，酸甜苦辣辛涌上心頭……

成功就是這樣，包蘊(yùn)著人間各種情感，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

成功心得篇4

今天，媽媽要給我做紅燒鯉魚(yú)，我異常興奮。但是，由于媽媽要用的調(diào)料沒(méi)有了，所以媽媽要出去買調(diào)料。臨走前，媽媽對(duì)我和爸爸說(shuō)：“我要出去買調(diào)料，你們誰(shuí)來(lái)刮魚(yú)鱗?”沒(méi)等爸爸開(kāi)口，我就自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)!我一定把魚(yú)鱗刮得干干凈凈?！眿寢屨f(shuō)：“好，就由你來(lái)刮!”說(shuō)完媽媽就走了。

媽媽走了之后，我興沖沖地來(lái)到廚房，看見(jiàn)魚(yú)在水槽里。我右手拿起鐵絲球，左手按住頭就刮了起來(lái)，可刮了半天，只刮下幾片魚(yú)鱗，照這樣掛下去，我得刮到什么時(shí)候?突然，我看到了一個(gè)瓶蓋，心想用瓶蓋刮效果應(yīng)該很好吧?我拿起瓶蓋在魚(yú)鱗上刮，效果倒不錯(cuò)，但是太費(fèi)勁了，手抓不著不得勁，怎么辦呢?我想了想，突然眼前一亮，我馬上跑回臥室找了一塊木板，三個(gè)瓶蓋，三個(gè)大頭釘和一把錘子。我將瓶蓋一個(gè)個(gè)的朝上擺在木板上，等距離放好，然后將大頭釘一個(gè)個(gè)頭朝上盯在蓋子上，讓蓋子和木板合為一體，我怕大頭釘露出木板的部分傷著手，于是又找了一個(gè)鉗子，將露出木板的部分夾斷，這樣一個(gè)刮鱗器就做完了。我用這個(gè)東西來(lái)刮魚(yú)鱗，果然刮得又快又好，還不費(fèi)力氣，沒(méi)幾下整條魚(yú)就刮干凈了。

媽媽回到家后，看到收拾干凈的魚(yú)，又聽(tīng)我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地一說(shuō)，媽媽直夸我是個(gè)小發(fā)明家，手捧著我的小發(fā)明，我沉浸在成功的喜悅中。

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2023心理課程心得體會(huì)(系列4篇)

當(dāng)我們心中充滿感悟時(shí)，可以將這些真實(shí)感悟?qū)懗尚牡皿w會(huì)。心得體會(huì)能夠幫助我們更好地理解某件事情，那么我們?cè)搹哪睦飳ふ宜说男牡皿w會(huì)呢？小編整理了關(guān)于“心理課程心得體會(huì)”的相關(guān)信息供您參考，歡迎閱讀！

心理課程心得體會(huì)【篇1】

這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》，這是我們會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課。從名字上看可能覺(jué)得這是一門枯燥乏味又難懂的課，但是事實(shí)正好相反，崔老師通過(guò)讓我們做PPT案例來(lái)掌握這門課的知識(shí)。每一個(gè)案例涉及一塊課本的內(nèi)容，這種形式對(duì)我們而言是新穎和好奇的，能使我們主動(dòng)地想了解各個(gè)案例“故事”，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)尋找，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。

通過(guò)以前的學(xué)習(xí)，我對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，成本會(huì)計(jì)等課程已經(jīng)有了比較清晰的認(rèn)識(shí)?；A(chǔ)會(huì)計(jì)，中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還主要是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)性工作，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)主要是對(duì)財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析，向使用者提供有用的'決策會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，它是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的發(fā)展和延伸，監(jiān)督核算一般財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中不常見(jiàn)或者未出現(xiàn)的特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的后續(xù)課程，與專科會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的其他專業(yè)課，如中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等課程相比，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更具有超前性、理論性、技術(shù)性等特點(diǎn)，所涉及的其它學(xué)科知識(shí)很多。

所以說(shuō)，要掌握好高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的理論與方法，一定要對(duì)上述會(huì)計(jì)專科的相應(yīng)先修課程的內(nèi)容有基本的理解和把握，特別是中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的有關(guān)理論知識(shí)。不具備相應(yīng)的?？茣?huì)計(jì)學(xué)科知識(shí)，很難理解和掌握高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容。高財(cái)與初級(jí)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)同屬于會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的框架內(nèi)，三者之間是有聯(lián)系的。高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決的問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的對(duì)外報(bào)告問(wèn)題。也就是說(shuō)，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的目標(biāo)是一致的，都是向企業(yè)外部投資者、債權(quán)人以及其他與企業(yè)有利害關(guān)系的人提供有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)情況和經(jīng)營(yíng)成果的信息，以滿足他們的決策對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的需求。

但是這門課程的業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，而且很深入，主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)處理的各種業(yè)務(wù)方法，包括企業(yè)合并會(huì)計(jì)，合并財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)，外幣報(bào)表會(huì)計(jì)，所得稅會(huì)計(jì)等幾部分。高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)給我映像最深的就是，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要針對(duì)一些特殊組織的會(huì)計(jì)問(wèn)題，如合伙會(huì)計(jì)、政府和非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)，以及一些特殊經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，如企業(yè)破產(chǎn)、遺產(chǎn)與信托會(huì)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行講解。此外，一些高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中還會(huì)將一些該領(lǐng)域中的前沿問(wèn)題納入體系中來(lái)，比如人力資源會(huì)計(jì)、綠色會(huì)計(jì)（又稱環(huán)境會(huì)計(jì)）、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)等。這是因?yàn)楦呒?jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)本身帶有一些研究的意味，也是與初級(jí)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)最不同的地方。

如果將會(huì)計(jì)專業(yè)體系看作一個(gè)金字塔的話，高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)無(wú)疑是它的塔尖，它需要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)以及成本會(huì)計(jì)等做基礎(chǔ)，所以我們要學(xué)好這些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，但同時(shí)高財(cái)又比這些學(xué)科更難，位置更高，這需要我們學(xué)習(xí)高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)時(shí)進(jìn)行深入思考和研究，并結(jié)合案例和期刊文獻(xiàn)資料等以求更好的理解和掌握。

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，如果以后真正走入會(huì)計(jì)這一工作崗位，在企業(yè)日常的會(huì)計(jì)工作中，對(duì)具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)只掌握基本的會(huì)計(jì)處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須通過(guò)對(duì)《高級(jí)財(cái)務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，分析運(yùn)用相關(guān)的制度和政策才能把財(cái)務(wù)工作做得更好。

心理課程心得體會(huì)【篇2】

心理健康、社會(huì)適應(yīng)性是人們智力發(fā)展和腦功能健康的重要標(biāo)志，是確立人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。心理健康教育，就是教給人們?nèi)绾稳フ{(diào)整自己的心態(tài)，如何去適應(yīng)生活，以及如何維護(hù)心理健康的知識(shí)或技術(shù)，幫助人們戰(zhàn)勝自己的某些疾病，進(jìn)而戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)中的困難，取得最終的勝利。

作為青少年的我們，在心中或多或少都有很多解不開(kāi)的開(kāi)的困惑，而這門課程很好的.幫助我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)那些問(wèn)題以及如何讓我們適應(yīng)大學(xué)生活。我想我們都一樣，在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)有很多的問(wèn)題，比如目標(biāo)的失落和確立的沖突。高中我一直以考大學(xué)為唯一的目標(biāo)，我曾多次幻想我憧憬中的大學(xué)是什么樣子，但我知道，這只是我理想中的大學(xué)。在進(jìn)入大學(xué)后，更加驗(yàn)證了我之前的想法，“理想不能和現(xiàn)實(shí)混為一談”。在我心中大學(xué)應(yīng)該是個(gè)充滿詩(shī)情畫意的殿堂，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，激動(dòng)，愉快之情不能溢于言表，但興奮過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)原來(lái)和高中一樣，三點(diǎn)一線的生活。我也曾感到迷茫，不知所措，但同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)也讓我明白，如果不改變，如果不努力，我就會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，在這個(gè)強(qiáng)手如林的學(xué)校里，我只有更加的努力才能趕上時(shí)代日益緊湊得步伐。

在上了多次心理健康教育課程以及看到同學(xué)向老師提出的一些顧慮后，我發(fā)現(xiàn)作為大學(xué)生的我們的確很困惑很迷茫。比如說(shuō)：關(guān)于

戀愛(ài)、學(xué)習(xí)、生活、以及人生目標(biāo)等等。在課堂上，老師也給我們提出了很大寶貴的意見(jiàn)，指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些挫折，在面對(duì)目標(biāo)失落與確立的沖突時(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾涡纬烧_的自我觀念。讓我們明確了自己的人生目標(biāo)，指導(dǎo)了該如何處理學(xué)習(xí)生活上的困惑。

對(duì)心理壓力應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)待心理壓力這一問(wèn)題,必須以科學(xué)的態(tài)度加以研究和認(rèn)識(shí),正確認(rèn)識(shí)心理壓力及其表現(xiàn)形式,以奠定有效緩解心理壓力的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，而開(kāi)設(shè)心理課恰恰做到了這點(diǎn)。

首先心理課讓我們知道了產(chǎn)生心理壓力和疾病的原因，總結(jié)如下： ? 對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)

大學(xué)新生面臨陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境會(huì)產(chǎn)生不適。首先，是生活環(huán)境的不適應(yīng),特別是生活自理能力不強(qiáng)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)感;其次對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生一種遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的距離感;再次是面對(duì)陌生的老師和同學(xué),有些同學(xué)初期語(yǔ)言交流易產(chǎn)生障礙,會(huì)造成一定的孤獨(dú)感。這種因環(huán)境的突然變化所帶來(lái)的不適應(yīng)感、距離感和孤獨(dú)感雖然是短期的,但如果不能盡快適應(yīng)這種變化,新生心理就會(huì)“缺氧”,導(dǎo)致“心理真空”,產(chǎn)生心理不適。

1、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)上產(chǎn)生壓力首先是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)帶來(lái)的。在高中期間,老師講課細(xì)、提問(wèn)多、檢查多、練習(xí)多、考試多和輔導(dǎo)多。而大學(xué)期間,老師授課主要是提綱挈領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研的自學(xué)能力。這種變化,如果不能盡快適應(yīng),就會(huì)課堂上聽(tīng)不著要領(lǐng),記不住重點(diǎn),課后又不能很好地消化理解。長(zhǎng)此以往,就會(huì)問(wèn)題積堆,學(xué)習(xí)成績(jī)

不理想,甚至出現(xiàn)不及格。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)一年級(jí)期間出現(xiàn)不及格在大學(xué)四年之內(nèi)是最多的,這就是其中的一個(gè)重要原因。其次,學(xué)習(xí)上的壓力來(lái)自學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重,在大學(xué)期間想取得理想成績(jī)不是容易的事情。再次,學(xué)習(xí)上的壓力來(lái)自一些考試,大學(xué)期間,一般需要通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)統(tǒng)考和計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試,特別是研究生考試,這是闖過(guò)高考之后的又一次闖關(guān),所有這些考試,一些同學(xué)會(huì)因基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不得法或發(fā)揮不理想等原因而不能如愿,能如愿的同學(xué)經(jīng)受的是一段時(shí)期的壓力,而不能如愿的同學(xué)經(jīng)受的是長(zhǎng)時(shí)間的更為沉重的壓力。

2、人際交往方面

在大學(xué),人際交往作為一個(gè)重要課題擺在學(xué)生面前。學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,既是提高自身素質(zhì)和能力的需要,也是自身成長(zhǎng)成才的需要。關(guān)系處理得好的同學(xué),知心朋友多,群眾威信高;而有的同學(xué)陷入了有話沒(méi)處說(shuō)、有困難少有人幫的困境,由此引發(fā)孤獨(dú)、空虛、壓抑、失落,同學(xué)感情淡漠。如果再不能進(jìn)行心理調(diào)適,往往找不到自身缺點(diǎn)或不能克服,最終導(dǎo)致壓力過(guò)大而影響身心健康。

3、就業(yè)方面

當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)給在校大學(xué)生帶來(lái)了巨大的壓力,用人單位對(duì)大學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻有助于在校大學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到大學(xué)奮斗目標(biāo),必須努力學(xué)習(xí),提高素質(zhì),奮發(fā)成才,才能增加將來(lái)就業(yè)的砝碼,否則將在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)上淘汰。但在實(shí)際學(xué)習(xí)工作、生活中,會(huì)遇到許多困難,會(huì)遭遇挫折和考驗(yàn)。在成長(zhǎng)路上遇到困難和挫折應(yīng)說(shuō)是正常的,適當(dāng)?shù)拇煺酆湍ゾ氁彩潜匾?但有的同學(xué)

心理素質(zhì)不高,如果再缺乏引導(dǎo),就不能正確對(duì)待壓力和挫折,容易悲觀泄氣,消極處世,有的進(jìn)入這樣的誤區(qū)不能自拔,沉溺網(wǎng)游,借以排解心中的苦悶,結(jié)果形成惡性循環(huán),影響了學(xué)習(xí)和休息。

4、性格方面

一是自尊型,這樣的同學(xué)往往過(guò)分地關(guān)注自己,過(guò)分地注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),別人不經(jīng)意說(shuō)的話、做的事就會(huì)引起他的多慮或反感;二是自卑型,這樣的同學(xué)往往缺乏自信和勇氣,在公共場(chǎng)合或集體活動(dòng)面前不敢表現(xiàn)自己;三是過(guò)分內(nèi)向型,這樣的同學(xué)往往遇到問(wèn)題不愿說(shuō),受到誤解亦不能傾訴,一味忍讓,遇事容易退縮;四是虛榮型,處事漂浮、不誠(chéng)實(shí),易受到周圍同學(xué)的排斥;五是

自戀型,這樣的同學(xué)往往嫉妒心強(qiáng),看到同學(xué)學(xué)習(xí)工作上取得優(yōu)異成績(jī),就開(kāi)始悶悶不樂(lè),甚至造謠生事、惡語(yǔ)中傷。所有這些,都會(huì)導(dǎo)致一些不應(yīng)有的心理壓力,影響正常的學(xué)習(xí)、工作和生活。

在明白壓力的來(lái)源后，心理課上，老師就根據(jù)當(dāng)代大學(xué)上的心理特征講解了一些如何調(diào)節(jié)心理壓力的有效的方法，就以老師的觀點(diǎn)，我總結(jié)出了幾點(diǎn)關(guān)于大學(xué)生比較有效心理調(diào)解的方法：

1、情感調(diào)節(jié)

大學(xué)生精力旺盛，情感豐富，常常產(chǎn)生一些不良情緒，如果不良情緒所產(chǎn)生的能量難以釋放，就會(huì)影響身心健康。因此，要學(xué)會(huì)情感調(diào)節(jié)，使不良情感得到轉(zhuǎn)化，即將不良情緒帶來(lái)的能量引向比較符合社會(huì)規(guī)范的方向，轉(zhuǎn)化為具有社會(huì)價(jià)值的積極行動(dòng)。

2.群體階段性心理調(diào)節(jié)

大學(xué)生在校四年或五年，各年級(jí)時(shí)的心理特點(diǎn)不同，要注重不同年級(jí)心理的調(diào)節(jié)。例如，一年級(jí)新生剛進(jìn)入大學(xué)，應(yīng)注意大學(xué)生活適應(yīng)不良的調(diào)節(jié);而高年級(jí)特別是畢業(yè)班學(xué)生，應(yīng)引導(dǎo)他們對(duì)未來(lái)目標(biāo)的選定，個(gè)人與國(guó)家利益之間的舍棄與服從等方面的調(diào)適，以保證大學(xué)生在各階段均有良好的心理。

3.適當(dāng)組織文體活動(dòng),愉悅學(xué)生身心

學(xué)?？稍谀骋浑A段,適當(dāng)?shù)亟M織一些諸如文藝晚會(huì)、體育比賽或旅游活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中充分陶冶情操,展現(xiàn)自我,加強(qiáng)交流,提高能力,愉快身心,以減輕來(lái)自各方面的心理壓力。如在新生剛?cè)胄r(shí),適時(shí)組織一些小型體育比賽或旅游等,能幫助他們盡快熟悉環(huán)境,加強(qiáng)交流,減輕不適應(yīng)感和孤獨(dú)感。

4、自我意識(shí)調(diào)節(jié)

自我意識(shí)使人能夠認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)自己的情緒，同時(shí)也可控制情緒的變化。如一個(gè)人的政治意識(shí)、道德意識(shí)、公民意識(shí)以及角色意識(shí)等均可對(duì)情緒起到調(diào)節(jié)作用。只有提高自我意識(shí)的支配能力，才能保證較高的自我意識(shí)水平，發(fā)揮正常的自我意識(shí)功能。

5.培養(yǎng)自信的動(dòng)力

自信的動(dòng)力其實(shí)就是自己擁有的能力，大家都知道有能力的人一般比較自信，說(shuō)白了他們有自己炫耀的資本，而沒(méi)有能力的人就容易產(chǎn)生自卑感。大學(xué)是和社會(huì)接軌的橋梁，展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，所以在大學(xué)里，沒(méi)有能力的人就容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，所以提高自身的能力是解決心理疾病的最根本的途徑，同時(shí)也是預(yù)防產(chǎn)生心理疾病的手段。

心理課程心得體會(huì)【篇3】

積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適，是教我們學(xué)習(xí)生活的好書(shū)。我之前接觸的所有心理學(xué)知識(shí)都是對(duì)負(fù)面事物的研究，比如抑郁癥，精神變態(tài)，精神分裂癥等等。我一直以為心理學(xué)就是處理這些負(fù)面的東西，所以對(duì)心理學(xué)印象不是很深。直到我接觸到這本書(shū)，它講的都是人性中積極的東西。我一直認(rèn)為，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，知道積極的事情遠(yuǎn)比關(guān)心消極的事情有用，所以我對(duì)這本書(shū)很好奇。只有研究積極的東西為己所用，才能有助于心理健康。如果我們有心理問(wèn)題，只有學(xué)習(xí)那些積極的東西，才能解決。

積極心理學(xué)，顧名思義，就是認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后掌握規(guī)律，以積極的、建設(shè)性的態(tài)度去改造世界。正如專家所說(shuō)，與其說(shuō)是一門科學(xué)，不如說(shuō)是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，是人們對(duì)客觀世界的一種積極的、建設(shè)性的態(tài)度。正如中國(guó)人常說(shuō)的，凡事要看到光明的一面。當(dāng)然是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，操作性很?qiáng)的。就教育方法而言，在傳統(tǒng)教育思想指導(dǎo)下產(chǎn)生的教育實(shí)際上是一種與積極思想相反的模式，是一種以悲觀消極態(tài)度進(jìn)行的教育方式。就像在傳統(tǒng)的家庭教育環(huán)境中，習(xí)慣性的否定和懲罰教育無(wú)形中影響了孩子積極健全人格的形成，挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)孩子的發(fā)展有負(fù)面影響，不能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。比如父母悲觀，孩子通常也有悲觀的性格?；蛘弋a(chǎn)生消極、孤僻、偏激等問(wèn)題，同時(shí)不能很好的發(fā)掘自己的潛在能力。

積極心理學(xué)主張心理學(xué)要研究普通人如何在良好的條件下更好地發(fā)展和生活，有才能的人如何充分發(fā)揮自己的潛力。因此，我們可以尊重學(xué)生，深刻理解人的成長(zhǎng)所需要的條件和環(huán)境，充分挖掘人的潛力，促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展，具有積極的心理特征去面對(duì)生活。

心理課程心得體會(huì)【篇4】

為幫助新晉升及儲(chǔ)備干部掌握工作管理的方法技巧，提升自我管理能力，清晰定位角色，公司于4月21日在9樓培訓(xùn)室組織了新晉升及儲(chǔ)備干部管理培訓(xùn)，培訓(xùn)由寧波星級(jí)管理培訓(xùn)中心姚亞男首席講師親自進(jìn)行授課。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓(xùn)，培訓(xùn)課程在自由融洽的氛圍中進(jìn)行，來(lái)自不同部門崗位的同事隨機(jī)分成4個(gè)小組，臨時(shí)組成虛擬團(tuán)隊(duì)，每個(gè)小組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)內(nèi)各個(gè)成員的個(gè)人智慧和集體合作精神，完成講師提出的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并通過(guò)積分形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)。

整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際工作，主要涵蓋了管理者的使命、管理者能力素質(zhì)要求（系統(tǒng)思考能力、人際關(guān)系哪里、專業(yè)技術(shù)能力）、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃四階段、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則，行為風(fēng)格自我測(cè)試及人際溝通要點(diǎn)。授課講師通過(guò)一系列寓意深刻的案例，并輔之以生動(dòng)的團(tuán)隊(duì)游戲，把相對(duì)抽象的管理理念和人際交往技巧潛移默化地傳遞給每位參加培訓(xùn)的同事，參加培訓(xùn)的各位學(xué)員受益良多。

期間，參加培訓(xùn)的學(xué)員普遍反映其中的行為風(fēng)格自我測(cè)試項(xiàng)目非常有啟發(fā)意義，測(cè)試項(xiàng)目是由美南加州大學(xué)及科羅拉多大學(xué)40位行為科學(xué)博士在25年前研究出來(lái)的成果，并一直被沿用在個(gè)人行為測(cè)試領(lǐng)域中。每位學(xué)員通過(guò)填寫一份個(gè)人行為風(fēng)格自我測(cè)評(píng)表，最終根據(jù)得分來(lái)判斷自己屬于哪種行為風(fēng)格的人群。通過(guò)測(cè)試，學(xué)員們對(duì)于自己的性格特點(diǎn)有了較為科學(xué)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解了周圍工作中其他同事的特點(diǎn)以及辦事風(fēng)格，如何與之溝通的技巧。企業(yè)在用人方面，如何發(fā)揮員工的個(gè)性優(yōu)勢(shì)、各盡其職，合理組織高效的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人通過(guò)自我分析有利于完善自我的整體素質(zhì)，加強(qiáng)人際交往能力。

一天的培訓(xùn)時(shí)間很短，我從中卻得到了很多的收獲，那就是快樂(lè)學(xué)習(xí)、敬業(yè)工作、智慧生活。

自學(xué)心得(系列4篇)

筆者精心整理了關(guān)于“自學(xué)心得”的相關(guān)資訊，供大家閱讀參考。當(dāng)我們內(nèi)心傾訴欲望強(qiáng)烈時(shí)，應(yīng)該迅速將其記錄下來(lái)，形成一篇心得體會(huì)。寫下心得體會(huì)不僅可以鍛煉我們的反應(yīng)速度，還能提高我們的應(yīng)變能力。感謝大家對(duì)我們的喜愛(ài)和支持，我們會(huì)更加努力，請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

自學(xué)心得【篇1】

光陰似箭,不知不覺(jué)已經(jīng)從事小學(xué)體育教學(xué)有XX年了,面對(duì)新課程改革的浪潮，為我們帶來(lái)了機(jī)遇，同時(shí)也掂量出我們的分量。我覺(jué)得課堂教學(xué)真的不簡(jiǎn)單,所要面對(duì)的事情太多了,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)和大家分享一下：

一、利用游戲活躍課堂氛圍

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句至理名言：課堂教學(xué)中沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)，反之會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。

在一年級(jí)的體育課中，我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)“捉迷藏”不感興趣，都無(wú)精打采，一副不想玩的樣子，口里還說(shuō)著沒(méi)意思。

我看到這種情況，就問(wèn)著自己，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，立即整隊(duì)，馬上就對(duì)學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎？學(xué)生異口同聲，好！學(xué)生就分散在自己的場(chǎng)地里，玩起各種各樣的游戲，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁，更有趣，那樣會(huì)使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn)，讓學(xué)生感受老師的親切感。就在這時(shí)，有一組學(xué)生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了。我沒(méi)多想，快步走到他們小組的面前。同學(xué)們這是什么游戲？怎么你們這么開(kāi)心?。∵@一組的學(xué)生異口同聲的說(shuō)：“八仙過(guò)?！辈纫荒_。好！這游戲很好！心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎！我想到這里，就馬上集合了全班同學(xué)，叫這一組的同學(xué)演練了一遍，這一下，學(xué)生的興趣大增。我就順?biāo)浦厶?hào)召學(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三、四人一組來(lái)玩“八仙過(guò)?！辈纫荒_。好嗎？好！這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開(kāi)心的樣子。他們都分散在自己的場(chǎng)地里練習(xí)去了?？粗粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的場(chǎng)面，我的臉上也露出了笑臉。練習(xí)了幾分鐘后，我問(wèn)學(xué)生：你們玩得高興嗎？高興，太高興了！那為什么這么開(kāi)心？有趣??！對(duì)??！我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段，只有這樣學(xué)生才會(huì)喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲。這樣學(xué)生在體育課中才會(huì)有樂(lè)趣。

二、教學(xué)方法要興趣化，教學(xué)手段要多樣化

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：興趣是最好的教師。只要學(xué)生有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)地去求知、去探索，并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感。

低年級(jí)的學(xué)生就是好動(dòng)，愛(ài)新鮮，厭煩過(guò)多的重復(fù)練習(xí)。因此，教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變，才能提高學(xué)生的興趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。如立定跳遠(yuǎn)比較枯燥，可采用游戲的方法來(lái)進(jìn)行，或用比賽的形式來(lái)進(jìn)行，那么學(xué)生的熱情就會(huì)高漲起來(lái)。又如在游戲障礙賽跑中，也不是千篇一律的重復(fù)，對(duì)每次練習(xí)可提出不同的要求。如第一次提出那組能遵守規(guī)則為勝，第二次加上那組隊(duì)伍排得整齊為勝，第三次加上那組跑得快為勝，不斷提出新的要求來(lái)吸引學(xué)生完成游戲任務(wù)。同樣在跳繩、拍皮球、踢毽子等活動(dòng)中，當(dāng)學(xué)生拿到繩子或球時(shí)，多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后，給學(xué)生幾分鐘時(shí)間去自由發(fā)揮各自的才能（各種各樣的跳法或拍法）。學(xué)生正當(dāng)?shù)挠玫綕M足，就能更好的集中思想和精力學(xué)習(xí)下一項(xiàng)

內(nèi)容。

三、注重激勵(lì)評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。激勵(lì)教育是在尊重學(xué)生主體性的基礎(chǔ)上，通過(guò)創(chuàng)造各種優(yōu)化的外部條件，激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，從而使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。激勵(lì)教育能激發(fā)學(xué)生的活力和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的主體精神。

在校公開(kāi)課《與球共舞》一課時(shí)，我沒(méi)有采用原有的傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法，而是改用了激趣法和鼓勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。同學(xué)們，這是什么？學(xué)生一口同聲的說(shuō)：“籃球”。想玩嗎？想玩。那么我們各組來(lái)比一比，看看那組用籃球玩的花樣多。好，好！學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了，通過(guò)小組合作各小組玩出了多種花樣。這時(shí)教師要抓住時(shí)機(jī)馬上集合進(jìn)行展示，對(duì)有創(chuàng)意的小組及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)也要肯定其他的小組。

特別是一年級(jí)的學(xué)生，在他們幼小的心靈中老師的地位是崇高的，教師的一言一行都會(huì)對(duì)他們的情緒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在上課中采用合理的教學(xué)方法外，還注意用生動(dòng)形象的兒童化語(yǔ)言貫穿課堂的始終，進(jìn)而為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、和諧、寬松、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。如《模仿小動(dòng)物走》這一課，我采用了激將法問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們我們來(lái)比一比哪一組模仿動(dòng)物模仿的像、模仿的快”。當(dāng)學(xué)生全身心地投入到“模仿”中時(shí)，不論他們動(dòng)作做得好與差，教師都給學(xué)生一句勉勵(lì)的話“這只猴子真靈活”“小鳥(niǎo)飛得真美”，如果再加把勁，將會(huì)飛得更美、更快”，一個(gè)贊許的目光，一個(gè)會(huì)心的微笑，對(duì)學(xué)習(xí)者都是一種激勵(lì)，也是對(duì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的一種促進(jìn)，更是教師與學(xué)生心與心的碰撞。

在以后的工作中，我將堅(jiān)持不懈努力，及時(shí)總結(jié)課堂中教學(xué)的不足，做到讓學(xué)生易懂、易學(xué)、充分掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，以促進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，讓他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

自學(xué)心得【篇2】

自主學(xué)習(xí)，我首先面臨的挑戰(zhàn)便是各種誘惑。一?？记?，每次雙休日回家，我也時(shí)?？纯措娨暎虺鋈ス浣?，時(shí)間一晃就過(guò)去了。一模考后，我就下定決心一定要與電視絕緣，之前想想好像很難完成，然而這么多天下堅(jiān)持來(lái)了，回首看看也不過(guò)如此。沒(méi)有電視，我照樣過(guò)了下去，而且我有了更多的時(shí)間用于看書(shū)，而后者的成效是遠(yuǎn)大于前者的。

同時(shí)，我也讓自己在家和在學(xué)校一樣嚴(yán)格要求。即使在雙休日，我也盡量不睡懶覺(jué)，在7:00至7:30之間起床，中午再午睡一會(huì)兒。以前由著自己性子想睡多久就睡多久，不知不覺(jué)間多少寶貴的光陰已從我的指尖、從我惺忪的睡眼旁溜走。外國(guó)有句名言：Over sleeping will never make your dream come true.正是說(shuō)的這樣的道理。同樣，在賽車界有一條黃金定律，“直道盯上對(duì)手，彎道超越對(duì)手”。世界賽車史上最偉大的車手邁克爾?舒馬赫取勝正是靠車子進(jìn)入彎道時(shí)，能比別人快上零點(diǎn)幾秒的時(shí)間，這樣積累以后，舒馬赫平均每圈就能比對(duì)手快上1秒半左右的時(shí)間。那么由此類比，在學(xué)校的學(xué)習(xí)就像是在直道上的追逐，每個(gè)人都鉚足了勁，而雙休日放假則是彎道，當(dāng)別人在睡夢(mèng)中時(shí)，我已邁起了奮斗的步伐，那么哪怕目前我只能比別人快上一點(diǎn)點(diǎn)，但長(zhǎng)年累月之后，差距就顯而易見(jiàn)了。

當(dāng)然，一個(gè)人努力未免有些孤獨(dú)悲壯的意味，我選擇讀一些名人的傳記，或是以他們那激蕩人心的話語(yǔ)鞭策自己。鏡子上、衣柜壁上，墻上、臺(tái)燈上，課桌上，隨處可見(jiàn)那樣激動(dòng)人心的話。無(wú)數(shù)次頻繁地瞥見(jiàn)，無(wú)數(shù)次的內(nèi)心激蕩，我感覺(jué)自己與成功相距那樣近。自主學(xué)習(xí)時(shí)，在耳畔沒(méi)有老師的諄諄教誨下，是這些話使我心中那份堅(jiān)持、拼搏的激情始終燃燒，精神的力量是無(wú)窮的。

在數(shù)學(xué)科目上，高一高二老師總是很強(qiáng)調(diào)糾錯(cuò)本的整理。到高三時(shí)，豐富自己的糾錯(cuò)本已全靠自覺(jué)，我一直堅(jiān)持，因?yàn)轲B(yǎng)成做糾錯(cuò)的習(xí)慣確實(shí)大有裨益。當(dāng)考前同學(xué)們手慢腳亂地翻看大堆講義時(shí)，手捧一本凝集精華的糾錯(cuò)本多么省力。同時(shí)我還常上網(wǎng)，到如蘇州市網(wǎng)上教師學(xué)校去下載一些資源。老師們把精華部分都聚集起來(lái)，供我們資源共享，何樂(lè)而不為呢？我把有用的打印下來(lái)作為自我補(bǔ)充，以鞏固和加深理解。

由于我的語(yǔ)文不是很穩(wěn)定，因此我在課外花了很多時(shí)間。一模后我雙休日回去只看語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文需要靜下心來(lái)花大塊的時(shí)間，而回家的時(shí)間比較合適。一方面我勤于積累素材，《揚(yáng)子晚報(bào)》上的美文拔萃欄目，以及訂閱的《讀者》、《青年文摘》等雜志上可運(yùn)用到寫作中的文章，都被我剪了下來(lái)，并粘貼在積累本上。若只是看，訂閱的雜志終會(huì)像廢紙一樣被扔進(jìn)垃圾箱，而一旦剪了下來(lái)就可以日后為我所用。自高三以來(lái)，我積累的.兩本厚厚的素材本為我的考場(chǎng)作文得高分做了不少努力。另一方面，張老師常引導(dǎo)我們多向網(wǎng)絡(luò)尋找資源，每個(gè)星期放假回家，我就上網(wǎng)找許多關(guān)于詩(shī)歌、現(xiàn)代文的專項(xiàng)指導(dǎo)及練習(xí)，有了這些額外功，我的語(yǔ)文成績(jī)也就逐步穩(wěn)定了下來(lái)。

在英語(yǔ)上，吳老師指導(dǎo)我們把大塊的時(shí)間用于做完型填空和閱讀理解，而零散的時(shí)間可用來(lái)背單詞。同時(shí)他一直堅(jiān)持每個(gè)星期練作文，雖然剛開(kāi)始大家滿是怨言，但當(dāng)一次次考試下來(lái)我們兩個(gè)班的英語(yǔ)作文水平有明顯優(yōu)勢(shì)時(shí)，大家才慢慢理解吳老師的良苦用心，更加支持配合。他建議我們買的單詞書(shū)、語(yǔ)法書(shū)也成為我們平時(shí)自主學(xué)習(xí)的好幫手。

我從高三開(kāi)始擁有生物整理本，由于生物這門學(xué)科有點(diǎn)類似于文科，需要記和背的內(nèi)容很多，好些大題都有固定的答題方法，通過(guò)糾錯(cuò)、整理、記誦，以后的答題就有思路了。高考前，展老師很細(xì)心地為我們準(zhǔn)備了記載卡，不僅為我們?cè)敿?xì)地制定好了每天計(jì)劃，還鼓勵(lì)我們把問(wèn)題寫在紙上，由她匯總并逐個(gè)解答。她的細(xì)心、周到讓我們都非常感動(dòng)。

物理學(xué)科同樣離不開(kāi)糾錯(cuò)。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后的寒假或暑假中，我就耐心地把平時(shí)講義上的典型題目剪下來(lái)粘貼在本子上，這看似無(wú)用功，實(shí)則對(duì)于最后的高考復(fù)習(xí)階段很有益。在每節(jié) 張老師的課上，他總會(huì)花5至10分鐘和我們共同回憶上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，雖然短暫，但對(duì)于我們鞏固知識(shí)大有裨益。他就是以這種方式身體力行地指導(dǎo)我們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)。

由于面臨新的作息方案，我們這一屆高三比往屆享受了更多的休息時(shí)間，學(xué)校對(duì)我們充分信任才會(huì)給予我們這么多的自我充實(shí)和自主復(fù)習(xí)時(shí)間。當(dāng)我們步入大學(xué)，自主學(xué)習(xí)又是個(gè)不可避免的話題。最后附上一句清華校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話，令我感觸很深――未來(lái)：方向比努力重要，能力比知識(shí)重要。健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要。

自學(xué)心得【篇3】

1 . 支持與鼓勵(lì)，共同走過(guò)人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活……我堅(jiān)信，我們付出了汗水，經(jīng)受了考驗(yàn)，理想中大學(xué)殿堂的大門就一定會(huì)為我們而敞開(kāi)，讓我們繼續(xù)艱辛卻快樂(lè)的求學(xué)之路！

2 . 多少個(gè)不眠之夜，只為那夢(mèng)中的大學(xué)；多少次日夜兼程，只為那學(xué)業(yè)的美夢(mèng)；多少回爭(zhēng)分奪秒，只為那升學(xué)的喜報(bào)。祝：金榜題名！

3 . 明天考試?yán)玻院蟛挥命c(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)！

4 . 整天笑瞇瞇，考試沒(méi)難題;身體棒棒滴，高分在等你;心情放松弛，好運(yùn)不停息。吃好睡好考試好，美好生活迎接你!祝期末順利，金榜題名!

5 . 不愛(ài)就不要選擇，愛(ài)了就要堅(jiān)持，真正的幸福是一點(diǎn)一點(diǎn)爭(zhēng)取的，一天一天積累的。

6 . 好女人是一所學(xué)校，好男人畢業(yè)了可留校任教。

7 . 不能因?yàn)槲覀z有過(guò)節(jié)，你就把我當(dāng)節(jié)過(guò)。

8 . 人生之旅短暫而漫長(zhǎng)，讓我們都能發(fā)出理解之光

9 . 他說(shuō)等到我們畢業(yè)他說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)資格給我幸福他說(shuō)要我一直喜歡他他說(shuō)要我相信他

10 . 你筆下?lián)碛幸粋€(gè)色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個(gè)筆下?tīng)N爛的圖景。

自學(xué)心得【篇4】

“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先生的責(zé)任不在于教，而在教學(xué)生學(xué)”。我們應(yīng)該改變那種讓學(xué)生跟在自己后面亦步亦趨的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。我主要從課堂和成長(zhǎng)閱讀兩方面來(lái)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂，課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程，只有營(yíng)造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。如何培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力呢？我嘗試著做了一下。

課堂教學(xué)中，合理創(chuàng)設(shè)情境，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，加深印象，而且能夠喚醒全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，拓展學(xué)生的思維，成為學(xué)習(xí)的主人。例如：《梅蘭芳學(xué)藝》的教學(xué)，要求學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足。我在教學(xué)時(shí)，借助音樂(lè)圖畫來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生充分體會(huì)梅蘭芳練功的刻苦。這種教學(xué)方法營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的求知欲，使他們的思維更加活躍，從心里愿意和老師及同學(xué)一道學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新知識(shí)。

教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望是強(qiáng)烈的，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛能是巨大的，學(xué)生有控制課堂的需求，學(xué)生的自主能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為前提，以教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生智能為核心，就能使學(xué)生逐步形成具有較強(qiáng)的再生能力的基本素質(zhì)，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地發(fā)展。

我給班上的小朋友制定了每天的讀書(shū)計(jì)劃，那是我們關(guān)于成長(zhǎng)閱讀的約定。每天二十分鐘的成長(zhǎng)閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間之后，好多孩子都養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，而且他們會(huì)把在書(shū)上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學(xué)老師家長(zhǎng)分享，還有的小朋友會(huì)把書(shū)上的故事加上自己的想象畫出來(lái)，這樣就變成了讀寫繪，孩子的想象能力得到了進(jìn)一步發(fā)展，自主學(xué)習(xí)能力也得到了提高。

分享成功心得

寫心得體會(huì)可以讓我們思考更深入更廣泛增加自己獨(dú)立思考的經(jīng)驗(yàn)，您有寫心得體會(huì)的經(jīng)歷嗎？最近讀了一篇介紹“分享成功心得”的網(wǎng)絡(luò)文章現(xiàn)在與大家分享，本文對(duì)您有益請(qǐng)收藏留作備用！

分享成功心得篇1

1、即使沒(méi)有人喝采也要演]如果你在表演或者是講演的時(shí)候，如果只要有一個(gè)人在聽(tīng)也要用心的繼續(xù)下去，即使沒(méi)有人喝采也要演，因?yàn)檫@是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。

2、苦難是一種磨練，關(guān)于擅長(zhǎng)應(yīng)用的人來(lái)說(shuō)還是一種修養(yǎng)。從中可以失掉很多，如此一類的人看來(lái)生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活實(shí)質(zhì)上就是一種道，每一團(tuán)體有著共同的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。

3、我對(duì)我的理想有十足的信心，有絕對(duì)的把握。即使前面有一座高山，我也要翻過(guò)去；即使前面有一條深溝，我也要躍過(guò)去；哪怕前面有一片海，我也要游過(guò)去；在我眼里，如果理想是一塊石頭，我就用它擦出星星之火；如果理想是一團(tuán)火焰，我就用它點(diǎn)燃熄滅的燈；如果理想是燈，我就用它照亮前行的路；如果理想是路，那么請(qǐng)讓我們，手?jǐn)y手，肩并肩，一起向著成功的彼岸，前進(jìn)。

4、我們常常會(huì)想，以后我要怎樣怎樣，可是等我們假想的以后來(lái)到時(shí)，一切可能已不是當(dāng)初的模樣。從當(dāng)下出發(fā)，想了就去做，不論是對(duì)事，還是對(duì)人，不要只是空想。做的過(guò)程中也許會(huì)有很多障礙，只要越過(guò)了就是成功。

5、即使這個(gè)世界燦爛的不是陽(yáng)光，而是你的微笑。該明白的明白，該裝傻的時(shí)候大智若愚。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好，睜一只眼閉一只眼，沒(méi)必要的就不要說(shuō)出來(lái)。能幫就幫，不要把人逼絕，記得給人留條后路。你要有包容一切的胸懷。學(xué)會(huì)與人相處，那可以讓你少走彎路，盡早成功。

6、我選擇的環(huán)境就是一個(gè)不成功的環(huán)境。說(shuō)白了，就算我本來(lái)是個(gè)成功的人，被他們影響、催眠了8年。我憑什么成功。我們都忽略了環(huán)境的重要性。

7、告訴你一個(gè)噩耗，開(kāi)心要去找你，快樂(lè)要去咬你，健康要去吵你，富貴咬去擾你，成功要去搞你，美滿要去考你，好運(yùn)要去抱你，把你抓起來(lái)，幸福一輩子。

8、機(jī)遇是學(xué)習(xí)與生活之中靈光一閃的瞬間，同時(shí)也是點(diǎn)燃事業(yè)與人生熊熊火焰的火種。面對(duì)機(jī)遇，如果你能夠捕捉住它，你就能夠成功躍過(guò)百丈龍門，成為一條不再受到任何束縛的蛟龍。

9、[哲理心語(yǔ)]永不滿足于已取得的成就，以更大的熱情去獲得更大的成功，不斷地給自己加壓，永遠(yuǎn)讓自己奔跑著，才能使自己的生命火炬照亮人生的每一個(gè)地方。

10、成功是個(gè)最差勁的導(dǎo)師，只會(huì)帶給你無(wú)知與膽怯，卻不能帶給你下一次成功的經(jīng)驗(yàn)與智慧。

11、世界上生意做得大的成功商人，沒(méi)有幾個(gè)是只做熟人生意的。我們今天所從事的社會(huì)事業(yè)，都是陌生人的事業(yè)，我們要培養(yǎng)這種社會(huì)聯(lián)系技術(shù)，而且要有規(guī)模地交往陌生人，這是對(duì)我們交往能力的起碼要求。

12、如果你想銷售成功，就要多考慮對(duì)方的需求，而不是光想著自己。

13、不奢望這一輩子有多成功，但是不斷的提高自己，你才值得擁有更好的！

14、失敗一直對(duì)失敗保持沉默，卻對(duì)成功鼓掌。

15、干，有失敗的可能，也有成功的機(jī)會(huì)；不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功。

16、架起由失敗通向成功的橋梁，只用四個(gè)字：奮發(fā)堅(jiān)韌。

17、聰明人的可貴之處在于失敗一次就能有所領(lǐng)悟，找出教訓(xùn)。否則，跌倒的次數(shù)再多、教訓(xùn)再大也不會(huì)成功。

18、失敗有時(shí)會(huì)使人清醒、冷靜，使人重新估量自己的存在；成功有時(shí)會(huì)使人惛然、陶醉，使人過(guò)高地估計(jì)自己的價(jià)值。

19、今天的失敗，只能說(shuō)明你的過(guò)去，并不能代表你的將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地挑戰(zhàn)未來(lái)。

20、科學(xué)史作為人類認(rèn)識(shí)自然和改造自然的真實(shí)記錄，為什么只為成功者樹(shù)碑，而不給失敗者立傳？尋覓失敗者的足跡，為的是給后來(lái)人樹(shù)立通往成功的路標(biāo)。

21、失敗的時(shí)候，你也許不會(huì)想到成功；但在成功的時(shí)候，你千萬(wàn)不要忘記失敗。這樣，你才能達(dá)到新的頂點(diǎn)。

22、寧愿得到一次獨(dú)特創(chuàng)新的失敗，不愿獲得一回按部就班的成功。

23、青春是生命的光彩，早讀是一天的精華，失敗并非成功之母，把握早讀贏在起點(diǎn)。

24、許多事情并不一定要等有了自信以后才去做，自信產(chǎn)生于努力之中。

25、除此之外，你也要明白，通往成功的道路上永遠(yuǎn)荊棘滿布，由一次又一次的失敗跌倒鋪設(shè)而成。也正是在不斷的跌倒爬起中，我們從中吸納經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，從而讓自己變得更加優(yōu)異。但并不是說(shuō)我們所做事情產(chǎn)生的結(jié)果本身多么的精彩絕倫，有的時(shí)候它們甚至是負(fù)面的。而我們的目標(biāo)從一開(kāi)始就需要定的準(zhǔn)確，也許它也并非是那么的一鳴驚人。

26、在這個(gè)世界上，從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的失敗，有時(shí)候只要調(diào)整一下思路，轉(zhuǎn)換一個(gè)視角，失敗就會(huì)變成成功。一個(gè)聰明的人，不會(huì)總在一個(gè)層次做固定思考，他們知道很多事情都是多面體，如果你在一個(gè)地方碰了壁，那也不要緊，換個(gè)角度你就會(huì)走向成功。

27、為人要心底坦蕩，不為虛名所累；人生在世，無(wú)論是失敗還是成功，我們都要用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。無(wú)論怎樣，在挫折面前，我們都不要喪失自己的勇氣與信心，無(wú)論怎樣絕不選擇墮落。

28、毅力是成功的先決條件，只要發(fā)奮敲門，總會(huì)有人應(yīng)門的。

29、幸福不過(guò)女匠人，專注做點(diǎn)事兒，無(wú)所謂結(jié)果是否成功，起碼對(duì)得起光陰歲月。每個(gè)女孩，都應(yīng)當(dāng)存一顆匠人的心，去做事，去生活。

30、腳踏實(shí)地是成功人士和成功企業(yè)必備的一種品質(zhì)。不能穩(wěn)扎穩(wěn)打地走好每一步，成功就只會(huì)是空中樓閣。

31、做任何事件都有一個(gè)臨界點(diǎn)，惋惜良多人倒在臨界點(diǎn)前，離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

32、你的不俗媚功終于成功地釣到了我的心，讓我甘愿為你傾情。

33、只有你自我成功了，兄弟姐妹才會(huì)離你更近一切，從自我做起。

34、風(fēng)暴雨電閃雷鳴。相信你以堅(jiān)實(shí)的的腳步，頑強(qiáng)地向成功邁進(jìn)！

35、練字雖苦，可是只要努力就能成功。我以后也要多多練習(xí)，因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持不懈的努力，就能把毛筆字寫好。

36、踏入大學(xué)，你可以自由地馳騁翱翔，去追逐你那深藏已久的夢(mèng)想，在這片廣闊的天地里，如果你肯努力奮斗，成功會(huì)在不經(jīng)意間找到你。

37、沒(méi)有姚明那樣高，你可以和鄧亞萍一樣矮。沒(méi)有劉翔那樣快，你可以和王義夫一樣慢。任何缺陷都潛藏著優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇，努力吧，終會(huì)成功的，朋友！

38、他成功地取得了讓人望塵莫及的榮耀，只因?yàn)樗且粋€(gè)懂得吃苦的人，能夠承擔(dān)得起那種厚重的魅力。他辛勤工作的身影，他隨時(shí)洋溢的才華，他的一切禁得起歲月的推敲。

39、嚴(yán)重的是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

40、失敗未必是一件壞事，它可讓你吸取教訓(xùn)。在工作崗位中，受到挫折或失敗是難免的，其實(shí)有時(shí)我們要感謝挫折與失敗，若不是它們，我們或許會(huì)被一切成功的喜悅沖昏頭腦而不思進(jìn)取。

41、成功不在于努力，而在于選擇。

42、最成功的幾家公司，總是將客戶服務(wù)擺在產(chǎn)品服務(wù)的前面。

43、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

44、打鐵必須自身硬，不能夠把自己成功推出，就缺乏感召力與說(shuō)服力。

45、學(xué)最好的別人，做最好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。和不一樣的人在一起，就會(huì)有不一樣的人生。愛(ài)情、婚姻如此；家庭、事業(yè)也如此。

46、失敗都是我祖宗了，為什么不讓成功一次呢？

47、一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者要有居安思危的意識(shí)，一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是整天在挑別人的不足，而是想著怎樣才可以發(fā)掘別的潛能為自己創(chuàng)造財(cái)富。

48、男人追求的極致是成功，女人追求的極致是幸福。

49、看似找常最奇崛，成如容易卻艱辛。好事盡從難處得，成功莫向易中找。

50、我問(wèn)她，你現(xiàn)在的生活已經(jīng)很成功了，何必在錦上添花的學(xué)習(xí)一門小語(yǔ)種呢。

51、兩個(gè)人以上為明確的目標(biāo)同心協(xié)力，將產(chǎn)生無(wú)窮的力量。

52、成功是一點(diǎn)一點(diǎn)積累實(shí)踐，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，再加深鞏固為經(jīng)驗(yàn)，付出辛勤的汗水，艱苦的奮斗。當(dāng)然，還要有向往，執(zhí)著的信念，是要付出代價(jià)的。成功就像爬山，每走一步都要小心翼翼，遇到再多的坎坷都不要放棄，不要拋棄信念，那么，勝利就在不遠(yuǎn)處！

53、失敗是一種讓人承擔(dān)更大責(zé)任的準(zhǔn)備。

54、可以愛(ài)，可以恨，不可以漫不經(jīng)心。生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車，我們每個(gè)人都要珍惜這一次機(jī)會(huì)，把握這一次機(jī)會(huì)，好好成功地搭好這趟人生有來(lái)無(wú)往的列車。

55、順利開(kāi)店，愿你順利經(jīng)營(yíng)，成功開(kāi)張，愿你開(kāi)始成功，輝煌現(xiàn)在，愿你一直輝煌，成功伴隨著你，成長(zhǎng)跟隨著你，財(cái)運(yùn)尾隨著你，愿你幸福開(kāi)店，走向輝煌。

56、成功與借口，永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下。選取成功，就不能有借口。選取借口的人肯定不會(huì)成功。

57、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉。

58、每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。任何時(shí)候都沒(méi)有不能放下的成就。這種心態(tài)可以使人無(wú)往而不利。

59、突發(fā)事情每時(shí)每刻都可能發(fā)生，你要做的不是‘遮遮掩掩’、猶猶豫豫、毫無(wú)主見(jiàn)……，把‘他’當(dāng)成你正在做的一部分，冷靜的對(duì)待，即使有些想從中‘搗蛋’的家伙，也會(huì)被你征服。

60、永遠(yuǎn)不要小看一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于99個(gè)只有興趣者。

61、做錯(cuò)了，就勇于承認(rèn)。有些人在被他人批評(píng)的時(shí)候只會(huì)尋找各種借口，從不聽(tīng)他人的一件，也不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。所以，他們畢生只能在原地不斷地徘徊。想要走進(jìn)富人的世界，就得勇于承認(rèn)自己的不足！

62、無(wú)論做什么事，重在堅(jiān)持，別懼怕失敗。都說(shuō)失敗是成功他媽。你追求她娃，當(dāng)然要笑對(duì)他媽。永遠(yuǎn)熱情，永遠(yuǎn)快樂(lè)。你要的生活，只能自己給自己。

63、八次競(jìng)選，八次落敗。兩次經(jīng)商，兩次失敗。歷經(jīng)幾十載，憑借自己樂(lè)觀的心態(tài)，赫然傲立在美國(guó)總統(tǒng)之林。樂(lè)觀面對(duì)挫折，你才可以擺脫挫折。林肯若經(jīng)挫折后一蹶不振，又怎么會(huì)有今天的輝煌成就呢？

64、成功必須經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有人能一步踏上最高層。霍金的人生可謂風(fēng)雨交加，但成功依舊?；艚?0時(shí)患了肌萎縮性脊骨光側(cè)索硬化癥，僅有三根手指可以動(dòng)，而霍金就用這三根手指，寫出篇篇精彩文章；就用這三根手指，撰出一本本著作；就用這三根手指，譜寫了一曲撼天動(dòng)地的英雄壯歌！

65、凡事要馬上行動(dòng)。馬上行動(dòng)要么得到經(jīng)驗(yàn)，要么得到成功！

66、在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間，你會(huì)選擇哪一個(gè)。為夢(mèng)想而活的人，拼搏向前，不言放棄。

67、睡眠雖占用了時(shí)間，卻贏得了精力；休息意味著再生產(chǎn)。

68、要去追求成功和財(cái)富，必須要有駕馭生活的能力。

69、那一個(gè)失敗的男人背后。常常有一個(gè)默默無(wú)聞的支持他的女人！都說(shuō)成功的男人背后：是不是也常常有一個(gè)明明有聞的瞎搗亂的女人呢。

70、把你一生中發(fā)生的事情都看作是激勵(lì)你上進(jìn)而發(fā)生的事件，因?yàn)橹灰隳芙o時(shí)間減少你煩惱的機(jī)會(huì)的話，即使是最悲傷的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)為你帶來(lái)財(cái)產(chǎn)。

71、一心一意去思考去追求自己覺(jué)得有意思的事物吧，這才是通往成功的最佳捷徑。

72、人應(yīng)始終有著學(xué)習(xí)新事物的渴望。人生的路上，有成功的歡愉，也會(huì)有失敗的傷痛；有晴朗的天空，也會(huì)有風(fēng)雨泥濘；有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也會(huì)有沒(méi)落的風(fēng)景。盈一份懂得，學(xué)會(huì)淺淡而行，蓮養(yǎng)心中，隨遇而安，便會(huì)花開(kāi)四季，明媚嫣然。

73、人的一生常處于抉擇之中，如：念哪一間大學(xué)？選哪一種職業(yè)？倒是哪些胸?zé)o主見(jiàn)的人，不受抉擇之苦因?yàn)樗麄冃枰獩Q定的時(shí)候，總是求詢別人說(shuō)："嘿，你看怎么做？"大凡能夠成大功業(yè)的人，都是抉擇力甚強(qiáng)的人。他知道事之成敗，全在乎自已沒(méi)有人可以代勞，更沒(méi)有人能代你決定。在抉擇的哪一刻，成敗實(shí)已露出端倪。

74、用人必疑是對(duì)制度的尊重，越相信誰(shuí)，越檢查誰(shuí)；越重用誰(shuí)，越苛求誰(shuí)。

75、一個(gè)者的所有藝術(shù)中的藝術(shù)，就是他估量他們，權(quán)衡他們，以及"估價(jià)他們"的能力。

76、海綿寶寶最成功的地方，就是擁有派大星。

77、望我考試成功，不再做年級(jí)倒數(shù)第一。

78、告白至少試一次然后就可以死心了，成功就可以獲得幸福，失敗至少自己試過(guò)不留遺憾，不會(huì)后悔！

79、成功的相反不是失敗，而是什么都不做。

80、寧愿失敗地做你愛(ài)做的事情，也不要成功地做你恨做的事。

分享成功心得篇2

減肥成功了就要跟姐妹們分享下減肥成功的心得?有了這些心得一定可以幫自己輕松減重，重在堅(jiān)持!

減肥成功的心得鍛煉計(jì)劃：應(yīng)選擇平緩的運(yùn)動(dòng)形式，如慢跑、游泳、做健身操等，每天堅(jiān)持鍛煉1個(gè)小時(shí)。運(yùn)動(dòng)的最佳時(shí)間是早上9點(diǎn)之前和太陽(yáng)落山之后。

減肥成功的心得飲食計(jì)劃：節(jié)食可減少體內(nèi)能量的攝入。由于并不覺(jué)得怎么餓，我們常常不想吃飯。但可能一挨到太陽(yáng)落山，氣溫下降，我們就想洗劫餅干盒和冰箱。所以，如果想減肥，可以每天吃5次飯，每次吃的數(shù)量要少，時(shí)間要均勻，這樣就能起到減肥的作用。飲食應(yīng)以清淡為主。你可以盡情盡興、大吃特吃新鮮水果和蔬菜(不用擔(dān)心會(huì)發(fā)胖，因?yàn)樗褪卟四軠p少脂肪，增加復(fù)合碳水化合物)，以減少你對(duì)其它食物的需要。另外，對(duì)于減肥者來(lái)說(shuō)，幸運(yùn)的是炎熱的天氣會(huì)抑制食欲。

減肥成功的心得藥物調(diào)理計(jì)劃：對(duì)于每個(gè)想減肥的人來(lái)說(shuō)，在準(zhǔn)備減肥之前應(yīng)首先要了解自己發(fā)胖的主要原因，以及最適合自己的減肥方法及藥物，并在專科醫(yī)生的指導(dǎo)下制訂整個(gè)減肥計(jì)劃?，F(xiàn)在市面上減肥藥種類很多，不少人抱怨服用后效果不顯著或沒(méi)有效果，其實(shí)這是沒(méi)有對(duì)癥下藥所致。肥胖根據(jù)世界組織的定義是一種慢性病。

減肥成功的心得一個(gè)月能減個(gè)10斤左右。，早上吃的營(yíng)養(yǎng)點(diǎn)，中午吃的豐富點(diǎn)，晚上少吃或只吃水果和蔬菜。每周堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)5、6次，每次最少40分鐘，例如：慢跑、健身操、跳繩、快走、瑜珈。

一定要注意制定科學(xué)的減肥計(jì)劃，包括：鍛煉計(jì)劃和時(shí)間計(jì)劃、藥物調(diào)理計(jì)劃、飲食計(jì)劃等，趕快領(lǐng)悟這些減肥成功的心得吧!

分享成功心得篇3

從口中得到了這么一個(gè)觀點(diǎn)“往往與家庭背景有很大的聯(lián)系。”

封建時(shí)期的王位，大都采用的世襲制，然而，在宮中有如此優(yōu)越的家庭背景支持下，真正可以流傳千古的帝王又有幾個(gè)？因此，對(duì)于“成功背景論”，我持否定。

背景、背景這二字第一便會(huì)令人聯(lián)想起家庭,。都說(shuō)：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”而這個(gè)事實(shí)正推翻了“成功背景論”中家庭背景越好則成功概率越大”的理論。家是一個(gè)感悟自我的地方，只有對(duì)自我的了解才是通向成功的主要途徑，而依靠背景可能只是一條小小的分支。

曾經(jīng)有過(guò)這么一份報(bào)告，中國(guó)的新興億萬(wàn)富翁中，清華、北大的占有壓倒性的比例。而在這些人中，來(lái)自山區(qū)的人又占了絕大的部分。由此可見(jiàn)，雖然是貧困的山區(qū)，但只要，成功地依舊觸手可及。

確實(shí)，優(yōu)越的家庭背景是可謂在駛向成功的彼岸時(shí)開(kāi)辟出一條更近的航路。但是，當(dāng)把它變成：成功=家庭+背景”這個(gè)式子時(shí)，那就錯(cuò)了。因?yàn)閯?chuàng)造成功的方法就是通過(guò)自己的這一雙手。

分享成功心得篇4

在中國(guó)，“家長(zhǎng)的教育方式”大概是一個(gè)很熱門的話題了。有人說(shuō)家長(zhǎng)的教育方式?jīng)Q定了一個(gè)孩子的命運(yùn)。我說(shuō)，一個(gè)成功的孩子的背后，一定有個(gè)成功的家長(zhǎng)。

這次高考的題目，是一則漫畫，它向我們反映了家長(zhǎng)的教育方式有多重要。

甲男孩第一次考試考了100分，得了父母的吻，乙男孩第一次考了55分，父母給了他一個(gè)巴掌;甲男孩第二次考了98分，雖然考得不錯(cuò)，卻得了一個(gè)大嘴巴子，而乙男孩第二次考了61分，進(jìn)步了，家長(zhǎng)給了他一個(gè)吻。

粗看，我們理解的意思是甲男孩退步了，所以家長(zhǎng)給了他一個(gè)巴掌，乙男孩進(jìn)步了，家長(zhǎng)給了一個(gè)愛(ài)的鼓勵(lì)。

但細(xì)看，我們從一處就可以知道甲乙家長(zhǎng)的教育方式。

看甲男孩的發(fā)量少得可憐，并不是他這個(gè)年齡的發(fā)量，而乙男孩的發(fā)量很多，很濃密。由此可見(jiàn)，甲家長(zhǎng)給了他孩子多大的壓力，讓他的發(fā)量和老頭子一樣稀疏，成了“聰明絕頂”的典范。他們認(rèn)為，你就應(yīng)該考一百分，考不到一百分就是你的錯(cuò)。

而乙家長(zhǎng)就不同了，他們不會(huì)給孩子太大的壓力，他們讓孩子有一種意識(shí)，考得差沒(méi)關(guān)系，只要我盡了我自己最大的努力，比昨天的自己進(jìn)步了就可以了。

我敢肯定，不久乙男孩會(huì)很出色，因?yàn)樗袀€(gè)成功的家長(zhǎng)。而甲男孩則會(huì)壓力越來(lái)越大，一發(fā)不可收拾地退步，成為教育下的悲哀。

其實(shí)生活中，也有不少“甲家長(zhǎng)”。

就例如說(shuō)我的一個(gè)好朋友叫“胡禹舟”。他的媽媽就是“甲家長(zhǎng)”，她對(duì)胡禹舟十分嚴(yán)格，給他報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，周六周日，胡禹舟就像機(jī)器人一樣，馬不停歇地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)多余的時(shí)間也沒(méi)有。每次必須保持最高的分?jǐn)?shù)，稍有落下，就得早一頓令他難忘的批評(píng)教育。還記得有次，他說(shuō)：他是人不是機(jī)器，他也很累了。有次他的鋼琴課正好不要上，于是他爸爸便偷偷將他帶去海底世界玩了一次?？杉埌蛔』鸢?他媽媽知道后劈頭蓋臉就罵了胡禹舟。你們說(shuō)這樣的家長(zhǎng)教育方式真能教出“好學(xué)生”嗎?

講真的，我希望中國(guó)家長(zhǎng)的教育方式，能從“理所當(dāng)然”、“高、高壓政策”轉(zhuǎn)成“鼓勵(lì)、激勵(lì)”的方式!這樣，你的孩子才會(huì)成功!你也會(huì)成為別人家成功的家長(zhǎng)!

分享成功心得篇5

成功，對(duì)每個(gè)人而言都是一種向往的狀態(tài)。無(wú)論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中，成功都代表著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、超越自我，并獲得滿足感和成就感。成功并不是一蹴而就的，它是通過(guò)持續(xù)努力和不斷成長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)的。在我漫長(zhǎng)的人生旅程中，我曾經(jīng)歷了許多挫折和困難，但最終，我明白了成功的真諦。

成功需要明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的人生就如同沒(méi)有航向的船只，在茫茫的大海中迷失方向。因此，我始終將設(shè)立明確的目標(biāo)視為成功的第一步。目標(biāo)應(yīng)該具體、可行，并且是有挑戰(zhàn)性的，這樣才能激發(fā)我內(nèi)在的動(dòng)力和意志力去追求。例如，如果我的目標(biāo)是在兩年內(nèi)晉升為公司的高級(jí)經(jīng)理，我將制定詳細(xì)的步驟和計(jì)劃，包括獲取必要的技能和知識(shí)、積極參與公司項(xiàng)目和活動(dòng)，并不斷提升自己的工作表現(xiàn)。明確的目標(biāo)能夠?yàn)槲姨峁┟鞔_的方向，并激勵(lì)我克服困難并保持前進(jìn)的動(dòng)力。

成功需要悉心策劃和執(zhí)行。設(shè)立目標(biāo)只是成功的開(kāi)始，更重要的是要有良好的計(jì)劃和執(zhí)行能力來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我深知計(jì)劃的重要性，因此，在追求成功的過(guò)程中，我會(huì)制定詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為可行的小步驟。每天，我都會(huì)列出待辦事項(xiàng)清單，并根據(jù)優(yōu)先級(jí)來(lái)安排任務(wù)。這樣，我能夠合理地管理我的時(shí)間和資源，確保每個(gè)任務(wù)都得到充分的關(guān)注與完成。計(jì)劃只是萬(wàn)事起頭難，關(guān)鍵在于執(zhí)行。我時(shí)刻警惕自己不要拖延，而是立即行動(dòng)，并堅(jiān)持下去。在困難和挫折面前，我會(huì)保持冷靜與堅(jiān)定，找到解決問(wèn)題的辦法，并付諸實(shí)踐。通過(guò)良好的策劃和堅(jiān)持不懈的執(zhí)行，我才能逐步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，并邁向成功。

成功需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)變化萬(wàn)千的世界里，唯一不變的就是變化本身。如果停止學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我就無(wú)法跟上時(shí)代的步伐，并且很快被淘汰。因此，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并認(rèn)識(shí)到成功是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程。我善于觀察和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，從他們身上學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的技能和知識(shí)。無(wú)論是參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書(shū)籍，還是與行業(yè)內(nèi)的專家交流，我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何能夠幫助我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，我能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并獲得更多的機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)成功。

另外，成功還需要與他人合作和建立良好的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)，團(tuán)隊(duì)合作已成為了一種不可或缺的能力。成功不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成果。因此，我注重與身邊的同事、朋友和家人建立良好的人際關(guān)系。我尊重每個(gè)人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn)，并樂(lè)意與他們合作。通過(guò)與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，我能夠獲得更多的資源和支持，解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系也能夠給我?guī)?lái)情感上的支持和激勵(lì)，在困難時(shí)期給予我鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)與他人合作和建立良好的人際關(guān)系，我能夠更加有效地實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，并贏得成功。

小編認(rèn)為，成功是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，但只要擁有明確的目標(biāo)、良好的策劃和執(zhí)行能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)以及與他人合作的能力，我相信每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的成功。通過(guò)堅(jiān)持努力和不斷提升自我，我們能夠克服各種困難和挫折，最終邁向成功的巔峰。讓我們一起勇敢地追求成功，并享受成功帶來(lái)的成就感和滿足感！

分享成功心得篇6

成功之路：從教育領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)中獲得

教育領(lǐng)導(dǎo)突出學(xué)校管理和班級(jí)管理

王陶中心學(xué)校大峪小學(xué)張桂梅

我第二次參加了縣教育局在博愛(ài)學(xué)校組織的成功之道培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)了各位專家博士的講座后，結(jié)合自已的工作經(jīng)歷，讓我感覺(jué)到自己有了明確的目標(biāo)，讓我無(wú)論從學(xué)校管理方面還是教師成長(zhǎng)方面都有了更深切的感受，俗話說(shuō)：讀史可以明鑒，知古可以鑒今，下面是我的幾點(diǎn)反思：

通過(guò)短暫的三天培訓(xùn)首先讓我認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，奉獻(xiàn)在教育工作崗位，奔赴在教育成功道路上必須要有自己的愿景和方向。教育領(lǐng)導(dǎo)力是教育工作者必須具有的能力，并在追求這種愿景價(jià)值觀時(shí)的同時(shí)，做好正確的選擇，建立好自己的團(tuán)隊(duì)，教育領(lǐng)導(dǎo)力顯然是通過(guò)團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)，那么，團(tuán)隊(duì)力量來(lái)自何處？人的價(jià)值，除了有獨(dú)立完成工作的能力外，更重要的是有與他人一起完成工作的能力。

這是團(tuán)隊(duì)力量的源泉，也是人類無(wú)盡的財(cái)富。上天賦予我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量的本能外，一個(gè)形成的團(tuán)體，它對(duì)構(gòu)成團(tuán)體的份子，能發(fā)揮影響力，影響力就是團(tuán)隊(duì)力量的**。團(tuán)隊(duì)的影響力主要體現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化、團(tuán)隊(duì)期望、人員互動(dòng)、信息共享、凝聚力等方面。

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力必須要使團(tuán)隊(duì)成員清楚的了解共同的目標(biāo)、把愿景轉(zhuǎn)換為目標(biāo)，把目標(biāo)分解為計(jì)劃，把計(jì)劃落實(shí)為行動(dòng)，只有這樣愿景才能得以實(shí)現(xiàn)。其次，在班級(jí)工作方面，我們深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)集體的形成需要一系列的教育活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)的有效開(kāi)展可以促進(jìn)班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)的主體是學(xué)生，學(xué)生的個(gè)性、興趣愛(ài)好各不相同。

班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)。注入團(tuán)隊(duì)意識(shí)的經(jīng)營(yíng)理念。最后在藝術(shù)教育方面深有所悟，怎樣透過(guò)藝術(shù)去看教育，去實(shí)施課程的開(kāi)展，培訓(xùn)課堂實(shí)例豐富多彩，斑斕璀璨。

總之，通過(guò)反想我們過(guò)去的一些觀點(diǎn)，依舊存在著盲目，領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)，班級(jí)目標(biāo)含糊不清，藝術(shù)課枯燥無(wú)趣，呈現(xiàn)一片渺茫，缺乏生機(jī)。因此，無(wú)論是教育領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓學(xué)生自我欣賞。更新教學(xué)觀念，完善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

在新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)辟出一片學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！這些是我對(duì)這次訓(xùn)練的思考。希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能批評(píng)和糾正我！

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11月3日20時(shí)43分，中國(guó)最大推力新一代運(yùn)載火箭長(zhǎng)征五號(hào)，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空，載荷組合體與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭首次發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。

神舟十一號(hào)載人飛船于今天早晨7點(diǎn)30分28秒從大漠深處發(fā)射，7時(shí)49分，神舟十一號(hào)準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將2名航天員送上太空。繼9月15日天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功之后，10月17日神舟十一號(hào)成功發(fā)射,將與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接, 開(kāi)啟了我國(guó)時(shí)間最長(zhǎng)的載人太空飛行旅程。

在賀電中指出：“天宮二號(hào)和神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)，將首次實(shí)現(xiàn)我國(guó)航天員中期在軌駐留，開(kāi)展一批體現(xiàn)國(guó)際科學(xué)前沿和高新技術(shù)發(fā)展方向的空間科學(xué)與應(yīng)用任務(wù)，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得了新的重大進(jìn)展?！?/p>

這一空間技術(shù)領(lǐng)域的重大進(jìn)展，不但是科學(xué)上實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，也是我國(guó)綜合國(guó)力提高、科技實(shí)力提升的體現(xiàn)。

1970年4月24日，我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射升空，拉開(kāi)了中國(guó)人探索宇宙奧秘的序幕。從“兩彈一星”到神舟號(hào)飛船，從“東方紅”到“嫦娥”飛天，從無(wú)人飛行到太空駐留……這一切，都見(jiàn)證著中國(guó)航天事業(yè)在不斷騰飛和跨越。

在今年4月24日首個(gè)“中國(guó)航天日”，作出重要指示，“探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)?！?999年“神舟一號(hào)”繞地球14圈并安全重返地球，20xx年間航天人不懈奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新， 20xx年神舟十一號(hào)將2名航天員成功送上太空，中國(guó)航天史上立起了一個(gè)又一個(gè)里程碑，航天精神代代傳承，航天夢(mèng)想越來(lái)越近，國(guó)人為之歡欣鼓舞。

分享成功心得篇8

成功男人的背后的妻子

男人喜歡賢惠的女人，但并不喜歡保姆型的女人。生活中有很多女人放下自己的個(gè)性和追求，封閉了自己的智慧和成長(zhǎng)，把自己永遠(yuǎn)固定在了賢惠、保姆的角色里，結(jié)果卻丟失了自己。女人若是丟失了自己，還有什么魅力可言?就如同美國(guó)著名女性問(wèn)題專家瑪麗?鮑比說(shuō)的，“一個(gè)不能夠經(jīng)營(yíng)自己幸福的女人，問(wèn)題不在于別人，而在于她自己。”所以，女人，你一定要懂得經(jīng)營(yíng)自己，讓自己成為世上最有魅力的妻子。

1、她給男人一個(gè)溫馨的家

如果說(shuō)事業(yè)和家庭在某種意義上構(gòu)成一個(gè)完整的男人，那么，丈夫、孩子、事業(yè)同樣是一個(gè)完整女人的總和。無(wú)論改變傳統(tǒng)的呼聲如何高漲，無(wú)論革除清規(guī)的行動(dòng)如何聲勢(shì)奪人，我們都不主張作為社會(huì)意義而存在的男人和女人要么只顧家庭不顧事業(yè)，要么只顧事業(yè)不顧家庭。家庭好比地基，事業(yè)好比大廈，地基牢固，大廈才可以屹立不倒。沒(méi)有家庭，何來(lái)事業(yè)?所以，作為成功男人背后的女人一定要照顧好家庭，家庭的和諧美滿是事業(yè)成功的最有力保障，來(lái)自家人的支持，是每個(gè)人成功的最大動(dòng)力。

2、她智慧善良與丈夫攜手共進(jìn)

一個(gè)女人以其特有的智慧和善良與丈夫攜手共進(jìn)，能讀懂男人在各個(gè)時(shí)期的需要和想法，跟得上男人的步伐，并能不斷地提升自己，配合丈夫在家庭和事業(yè)上共同進(jìn)步，幫助丈夫在入際交往中樹(shù)立更好的形象，在男人失去目標(biāo)和勇氣的時(shí)候幫他找到方向，在男人驕傲?xí)r，幫他把握住重心。（人生感悟? ）這樣的女人，不僅僅在生活和婚姻中和丈夫心意相通，而且在事業(yè)上還能幫助和支持丈夫，讓他在每一天都自信滿滿。

3、她是男人的助推器

有人說(shuō)，事業(yè)是男人的全部，而男人是女人的全部。妻子和丈夫的興趣會(huì)緊緊地結(jié)合在一起，不只是為了工作，也是為了生活。夫妻是共同體，妻子沒(méi)有辦法不對(duì)丈夫的工作付出更多的精力。所以說(shuō)妻子的工作并不只是打掃房間，或是挽著丈夫的手出席舞會(huì)。好妻子是丈夫事業(yè)的推動(dòng)器和加油站，最終將丈夫推向成功，共賞迷人風(fēng)光。

4、她是男人事業(yè)上的“紅顏知己”

眾人拾柴火焰高。男人要想干出一番事業(yè)，必須要有眾人的幫助，其中包括異性助手的協(xié)助，也就是人們常說(shuō)的“紅顏知己”?！凹t顏知己”如菊花如清茶，不妖嬈不濃艷，她不是讓人忘乎所以，但有一種持久的清香，深入人的心田，卻不至于讓你方寸大亂在管理男人這一點(diǎn)上，“紅顏知己”雖然不會(huì)為他疊床蓋被，做飯換衣，但卻在精神上給予體貼入微、無(wú)微不至的關(guān)心與關(guān)懷，甚至?xí)芾砟腥说囊谎砸恍小⒌赖虑椴?、理想事業(yè)，體諒男人前進(jìn)道路上的挫折，安撫男人心靈上的創(chuàng)傷，無(wú)論在任何時(shí)候都會(huì)幫助男人開(kāi)拓事業(yè)，成就非凡。

5、她讓人們都支持他

任何男人都需要女人的“操縱”，因?yàn)樗贿~出家門，就要在外面的世界中艱苦打拼。對(duì)男人來(lái)說(shuō)，生活就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，任何人都不可能置身戰(zhàn)場(chǎng)之外。在這種情況之下，女人就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去扶持、幫助、支持自己的丈夫，并且無(wú)論在任何艱難或者他人對(duì)他的抵觸面前，都堅(jiān)定地站在丈夫一邊。在丈夫驕傲自滿的時(shí)候，適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一些降溫的話，讓他認(rèn)清自己，進(jìn)而達(dá)到“操縱”他、讓人們都支持他的目的。

成功心得(篇1)

一、貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

二、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

三、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

四、顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷售的開(kāi)始。

五、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

六、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到。

七、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

八、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

九、沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。

十、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。

十一、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

十二、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。

十三、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來(lái)將更不理想。

十四、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。

十五、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。

十六、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習(xí)慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

十七、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。

十八、如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！

十九、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

二十、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

二十一、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。

二十二、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

二十三、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。

二十四、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批評(píng)忍不斷往前走的人手中。

二十五、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

二十六、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

二十七、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

二十八、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

二十九、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關(guān)懷。

三十、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。

三十一、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

三十二、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

三十三、無(wú)論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。

三十四、出門走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。

三十五、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。

三十六、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三十七、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

三十八、智者一切求自己，愚者一切求他人。

三十九、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

四十、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

四十一、今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。

四十二、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。

四十三、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。

四十四、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。

四十五、投資知識(shí)是明智的，投資網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)就更加明智。

四十六、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。

四十七、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。

成功心得(篇2)

最傻的人怎么會(huì)成功了？但“最傻的人”不僅成功了而且還在細(xì)菌研究方面取得了卓越成就，這是為什么了？

《最傻的人成功了》這篇文章主要講述了1862年，德國(guó)哥廷根大學(xué)醫(yī)學(xué)院的亨爾教授迎來(lái)了他的新學(xué)生。開(kāi)學(xué)不久的一天，亨爾教授讓學(xué)生們把他積下多年的論文手稿重新仔細(xì)工整地抄寫一遍，但同學(xué)們認(rèn)為這些手稿已經(jīng)非常工整了，沒(méi)必要再抄，而且認(rèn)為只有最傻的人才會(huì)坐在這里抄，所以都去做實(shí)驗(yàn)了。但科赫卻一學(xué)期以來(lái)把手稿工整地抄了一遍，當(dāng)他去給亨爾教授送去時(shí)，亨爾教授告訴了他一個(gè)道理：從事醫(yī)學(xué)的人，不僅要聰明和勤奮，更要有一絲不茍的精神。也就是這句話影響了科赫一生，使他取得了許多成就。讀了這篇文章《最傻的人成功了》我感受到：亨爾教授的這句話我們也應(yīng)該去深思。其實(shí)無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)、工作上我們都應(yīng)該有一絲不茍的精神。不管做什么事都不能敷衍了事，像完成任務(wù)是的隨便交差一樣，對(duì)待任何一件不管大或小的事，我們都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待。俗話說(shuō)從小事更能體現(xiàn)一個(gè)人的品德，目前對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好文化知識(shí)也是一件非常重要的`事。那么，反思一下在學(xué)習(xí)上我們是否做到做“最傻的人”了？大概沒(méi)有吧！有時(shí)候一個(gè)數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)就可能改變?nèi)说囊簧栽趯W(xué)習(xí)上不光得有聰明的頭腦和勤奮的精神，更要具備一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

所以不管在學(xué)習(xí)、生活、工作上我們都應(yīng)該“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事?！?/p>

成功心得(篇3)

我和你一樣，感受過(guò)成功。就像今天，如果這篇作文發(fā)表了，那我一定是最快樂(lè)的人。其實(shí)，成功只是一種感受。

作為園丁，他的花兒在他的精心呵護(hù)下?tīng)?zhēng)相開(kāi)放，這就是成功。作為母親，她教會(huì)了她的孩子怎樣做人，這就是成功。一名歌手，他的歌被更多的人接受，這就是成功。成功既是一種快樂(lè)，又是一種鼓勵(lì)和安慰，不是嗎？

有人認(rèn)為：只有載入史冊(cè)的偉業(yè)，才算成功；或者擁有上百萬(wàn)的資產(chǎn)，才算成功；也有人認(rèn)為：只有影響歷史、家喻戶曉的人才算成功；而我認(rèn)為：我們的每一個(gè)進(jìn)步，所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，戰(zhàn)勝的每一次困難，都是成功！

生活怎么可能一帆風(fēng)順呢？只要你不停止，不放棄，就沒(méi)有失敗。成熟一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，距離成功就又近了一步。

成功還有最重要的一點(diǎn)，就是自己的心中充滿陽(yáng)光，充滿自信。自信能夠最大限度地挖掘我們自身的潛能，一份自信，一份成功。相信自己，誰(shuí)都會(huì)成為一名成功者！

成功的路上不能缺少了它們———方向、交流、夢(mèng)想和進(jìn)取。如果你迷失了方向，你就會(huì)謹(jǐn)小慎微，裹足不前。結(jié)交比你更懂行的人，你就能不斷調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)與工作。有人說(shuō)得好，成功者不過(guò)是爬起來(lái)比倒下去多一次而已，所以經(jīng)過(guò)失敗就不要輕易放棄。不斷回顧并更新你的目標(biāo)，永不滿足，更大的成功就在前頭。

生活是由成功和失敗組成的。正是因?yàn)橛辛颂嗟某晒褪?，我們的人生才?huì)如此精彩和生動(dòng)。這一次的失敗是為了下一次的成功，努力吧！感知今天的陽(yáng)光，明日還會(huì)霞光滿天。祝你成功！

成功心得(篇4)

成功的感覺(jué)真好！成功，是令人向往的，不外在我們每一次成功的背后都有我們努力的付出，下面就讓我來(lái)講講關(guān)于我成功的故事。

在藝術(shù)節(jié)時(shí)，陳老師幫我報(bào)了剪紙比賽。陳老師幫我去電腦上找了一幅難度超高的畫。我說(shuō)：“陳老師，這幅畫太難了！”陳老師說(shuō)：“我相信你一定可以的?！蔽抑缓帽M自己最大的能力去完成它。當(dāng)我拿到這幅畫時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，將有些比較難刻，難畫的地方輕微改了一下，但我不是很滿意。我反復(fù)修改依然都不滿意，我就又把那些地方給改了回來(lái)。我心想：這些都不是我最滿意的，那我就努力把原丹青好，盡可能的還原它，再刻下來(lái)吧。我拿出紅紙，動(dòng)手畫了起來(lái)。畫了差不多有一個(gè)小時(shí)了，我拿出刻刀開(kāi)始刻?？掏暌不艘粋€(gè)小時(shí)，畫完刻完的那一刻，我的手都似乎中斷了一般，但我滿心歡喜，由于這是我專心完成的作品。我馬上拿給了陳老師。陳老師說(shuō)：“你刻了多久？”我回答：“一共用了差不多兩個(gè)小時(shí)?！标惱蠋熣f(shuō)：“你得再快半個(gè)小時(shí)，由于比賽劃定的時(shí)間就是一個(gè)半小時(shí)?！敝螅惱蠋熤赋隽宋覜](méi)刻好的地方。陳老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！相信自己！”當(dāng)我刻到第六次時(shí)，我就不想刻了。同學(xué)們都過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，這些鼓勵(lì)成為了我剪紙的動(dòng)力，讓我繼承訓(xùn)練剪紙。到了比賽那天，我?guī)еぞ呔o張地走進(jìn)了那個(gè)教室。比完后出來(lái)我松了一口吻。

在比賽成績(jī)出來(lái)時(shí)，我非常驚訝，我居然得了第一名，我自己都沒(méi)有想到。我開(kāi)心地想：我又為我們班爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

從這次剪紙比賽中，我明白了一個(gè)道理：成功的感覺(jué)真好！但是成功的背后一定是要付出堅(jiān)持不懈的努力。

成功心得(篇5)

《清華、北大，他們是怎樣考上的》這本書(shū)記錄了一位教師對(duì)18位考上清華、北大學(xué)生的對(duì)話實(shí)況。

他們有的曾經(jīng)和我們大家一樣，沒(méi)考上重點(diǎn)高中，沒(méi)進(jìn)實(shí)驗(yàn)班。他們?cè)瞧胀ò嗟?0多名，或年級(jí)150多名，甚至是年級(jí)200多名。那么他們是怎樣成功的呢？

根據(jù)他們的敘述，我發(fā)現(xiàn)他們提到最多的就是樹(shù)立目標(biāo)的意識(shí)。真正有遠(yuǎn)大理想和確切目標(biāo)的孩子都能從過(guò)分貪玩中“拔”出來(lái)，用心學(xué)習(xí)。要想獲得成功，最忌諱的就是沒(méi)有目標(biāo)，終日無(wú)所事事，就像一葉無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目的隨風(fēng)飄蕩。每個(gè)人的目標(biāo)只能靠自己選擇，任何人都不能代替。有的家長(zhǎng)給自己的孩子規(guī)定目標(biāo)是北大、清華，若考不上會(huì)怎樣怎樣，其實(shí)成功是需要激勵(lì)的，激勵(lì)需要榜樣，榜樣就在我們身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)伙伴中。身教勝于言傳，崇尚知識(shí)的家長(zhǎng)，將會(huì)影響感染自己的孩子。

像我們這些剛剛進(jìn)入高中的新生，還需要有適應(yīng)意識(shí)。我們要以積極的態(tài)度，適應(yīng)新的環(huán)境；以高中三年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；以高中各科的知識(shí)特點(diǎn)，再結(jié)合自己的實(shí)際，探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我們還需要有正視挫折的意識(shí)。月考剛剛考完，大家的成績(jī)都不是很好。許多同學(xué)遇到挫折后就敗下陣來(lái)。若正視挫折的話，這小小的月考并代表不了什么，只要冷靜分析沒(méi)考好的原因以及時(shí)彌補(bǔ)自己的過(guò)失，就是一個(gè)很大的進(jìn)步，過(guò)分著急只能不斷放大挫折對(duì)自己的不良影響。

小學(xué)、初中成績(jī)的好壞，與未來(lái)好壞關(guān)系不大，只要不要成敢于平庸的心態(tài)，敢想敢做，敢于拼搏，就一定會(huì)成功，所以我們要樹(shù)立拼搏精神，有拼搏的意識(shí)，我們要正確面對(duì)差科，多數(shù)學(xué)生接觸新科目時(shí)，會(huì)不適應(yīng)，這時(shí)有的學(xué)生輕易給自己下了結(jié)論：我學(xué)不好這科。我總是想：我不適合學(xué)數(shù)學(xué)，沒(méi)數(shù)學(xué)天賦，但以后我會(huì)努力的拼搏的，我相信堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，成功會(huì)向我招手。

我堅(jiān)信：成功屬于我。

成功心得(篇6)

我昨晚認(rèn)真的閱讀了一篇冰心奶奶寫的詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容十分簡(jiǎn)潔，但卻使我的內(nèi)心久久不能平靜：《成功的花》成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的'明艷!

然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

今天早上，這首詩(shī)仍舊回響在我的耳畔,我一起床，就拿起筆，寫下了這篇。

是啊!所有的生命剛一出生在這個(gè)世界時(shí)，不會(huì)一下子就出名，而是與一般人一樣，沒(méi)有擁簇的人群，沒(méi)有耀眼的追光燈，更沒(méi)有色彩斑斕的鮮花。他們都是經(jīng)過(guò)后天堅(jiān)持不懈的努力而成功，成為了某一專門人才或偉人，誰(shuí)能知道，在華麗的背后隱藏著他們多少的心血與汗水呢?一句俗語(yǔ)說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

就比如愛(ài)迪生，他的童年就像安徒生爺爺筆下的丑小鴨一樣，就像冰心奶奶筆下的那朵還沒(méi)綻放的芽?jī)阂粯?，一點(diǎn)兒也不吸引人，雖然，愛(ài)迪生只讀過(guò)三個(gè)月的書(shū)，并且這三個(gè)月里，他也算不上什么優(yōu)秀生，成績(jī)很差。但他離開(kāi)學(xué)校后努力自學(xué)，以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力刻苦鉆研，為了尋找可以做燈絲的材料，愛(ài)迪生便通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬(wàn)字的資料，實(shí)驗(yàn)了1600多種礦物質(zhì)和600多種植物，最后，他終于使電燈和自己同時(shí)發(fā)出了耀眼的光芒，成為了舉世矚目的科學(xué)巨人，成為了后來(lái)的白天鵝，成為了那朵萬(wàn)人所喜愛(ài)的花朵———一枝成功的花朵!

冰心奶奶筆下的這朵成功的花，就是指那些平凡曾經(jīng)而后來(lái)經(jīng)過(guò)一番辛辛苦苦、堅(jiān)持不懈地努力而有所成就的人。其實(shí)每個(gè)人都能做到，只要你肯花功夫，肯堅(jiān)持到最后，勝利女王就會(huì)對(duì)你微笑!可那些旁觀者、只會(huì)想?yún)s不會(huì)實(shí)踐的人與那些懶散的人有何區(qū)別呢?一句理想格言說(shuō)得好：旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去!加油吧!堅(jiān)持就是勝利!沒(méi)錯(cuò)的———相信自己，你會(huì)成功!

成功心得(篇7)

這天，爸爸在網(wǎng)上換取了一臺(tái)酸奶機(jī)，很快，酸奶機(jī)送到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，一臺(tái)小巧的酸奶機(jī)呈現(xiàn)在眼前，我急忙打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，和媽媽一起動(dòng)手做了起來(lái)，首先，需要需要燒熱水把容器及容器蓋清洗一下，下面就可以作酸奶了。

做酸奶的方法并不難，要準(zhǔn)備鮮牛奶，必須要?dú)⒕?，再?zhǔn)備發(fā)孝劑或冷藏酸牛奶，準(zhǔn)備好這些材料就可以動(dòng)手做啦！首先將裝有調(diào)配好原料的容器或玻璃杯蓋好蓋，其次放入酸奶機(jī)的發(fā)孝缸內(nèi)，蓋上蓋子，接通電源，進(jìn)行發(fā)孝。然后開(kāi)始設(shè)定時(shí)間，說(shuō)明書(shū)說(shuō)發(fā)孝時(shí)間一般設(shè)定為8-12小時(shí)，最后放入冰箱進(jìn)行冷藏。只要看到酸奶形成“豆腐花”狀，就算成功了。

到了第二天中午，放學(xué)回家，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打開(kāi)冰箱，取出酸奶機(jī)，我嘗了一口，并沒(méi)有喊味道好，總感覺(jué)嘴里怪怪的，我心想：“這酸奶機(jī)合格嗎？怎么做出來(lái)的酸奶跟過(guò)期的似的？”正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，媽媽下班回家，我讓媽媽嘗了嘗，并說(shuō)出了我的想法。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這不是酸奶機(jī)的問(wèn)題，要怪就怪咱們自己，肯定是當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好攪拌，發(fā)孝時(shí)間似乎有些太長(zhǎng)了，做出來(lái)的時(shí)候好像也沒(méi)有成‘豆腐花’狀，沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我心中又燃起了努力的斗志，“對(duì)，我不能被一點(diǎn)小挫折嚇倒，再來(lái)！”

我按照原來(lái)的方法，當(dāng)牛奶，放酸奶，攪拌······又過(guò)了一天，這次我拿出來(lái)，感覺(jué)這次做得不錯(cuò)，我讓媽媽先嘗，媽媽嘗了嘗，不禁贊嘆著：“味道真不錯(cuò)！你也來(lái)嘗嘗！”我喝了一點(diǎn)，味道很好，剩下的留給爸爸吧！

這一次做酸奶告訴我了一個(gè)重要的道理：遇到挫折時(shí)不能放棄，灰心喪氣沒(méi)有用，只有靠自己的努力，沒(méi)有做不到的。這讓我想起有一句話叫：“天下無(wú)難事，只怕有心人”。是的`，只要我們不懈的努力，一定會(huì)成功！

成功心得(篇8)

懸崖峭壁上，傳來(lái)了陣陣“嘀噠，嘀噠”的聲音，那是小水珠撞擊巖石發(fā)出的洪亮而清脆的吶喊。小水珠抱著對(duì)生命的渴望迸濺出無(wú)數(shù)激情的水花。日復(fù)一日，年復(fù)一年……于是便造就了滴水穿石的神話。它付出了，所以它成功了。

然而，小水珠的成功背后又隱藏了多少艱辛？它之所以有成功取決于它在重重困難面前毫不退縮，而以充滿激情的吶喊聲對(duì)巖石予以無(wú)盡的藐視。???????? 毋庸質(zhì)疑，成功是要付出艱辛和努力的，只有以意志為杠桿，以堅(jiān)韌不拔的精神為支點(diǎn)，才能撬開(kāi)成功的基石。人生的道路上也是如此，只有先確立自己的目標(biāo)，并為之拼搏奮斗，才能夠到達(dá)成功的彼岸。

20世紀(jì)中期，著名的科學(xué)家愛(ài)迪生為人類科技的發(fā)展作出了舉足輕重的貢獻(xiàn)。他的一生共成就了3000項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。那么，他的成功背后又飽嘗了多么酸甜苦辣呢？當(dāng)初，他只是一個(gè)以賣報(bào)為生而對(duì)科學(xué)充滿向往的年青小伙子，由于一次實(shí)驗(yàn)不慎引起車廂著火，而被列車長(zhǎng)狠狠地打了一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。但他并沒(méi)有因此而放棄自己對(duì)科學(xué)的追求，反而更加努力地去拼搏，他跋山涉水，為了尋找壽命最長(zhǎng)的燈絲，付出了幾年的心血，終于如愿以償，取得了成功。

從愛(ài)迪生的科學(xué)生涯中，我們也不難看到：他的一生歷盡坎坷，他把自己的整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他的成功是自己拼搏出來(lái)的碩果。???????? 成功，并不遙遠(yuǎn)，但它需要你付出行動(dòng)，付出耕耘。????????? 人生的路上總是一波三折，而成功的背后，也總是飽含艱辛。前程，十分遙遠(yuǎn)，十二分艱難，需要十五分勇氣！讓我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，讓人生的船能夠在驚濤駭浪中永往直前！

點(diǎn)評(píng)：文章觀點(diǎn)鮮明，例證說(shuō)服力強(qiáng)，語(yǔ)言精煉，一位初中生能寫出如此規(guī)范的議論文，實(shí)屬難得。

成功心得(篇9)

誰(shuí)都希望自己的人生是一帆風(fēng)順，鮮花和掌聲人人都想要，可是挫折往往就在成功的前面。

上小學(xué)以來(lái)，我的計(jì)算能力一直不好，在考試中總是失掉很多分，它就像一只攔路虎擋在了我的前面，怎么都趕不走，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也總是不能提高。媽媽著急啊，給我定了一個(gè)規(guī)矩：每天練一百道計(jì)算題，錯(cuò)一題再多做一百道。我的天啊，一聽(tīng)我就頭大了，只能硬著頭皮上，第一天就錯(cuò)了三題，第二天錯(cuò)了四題……我都做的快哭了，罰這么多幾時(shí)能做的完呢？我放棄了，筆一扔，堅(jiān)決不肯再練了，這樣每天做幾時(shí)才是個(gè)頭。媽媽想想，把規(guī)定改了下：每天計(jì)算練習(xí)的錯(cuò)題要比前一天的少，要每天看得到進(jìn)步。我埋頭苦做，一道一道仔仔細(xì)細(xì)地列豎式，然后再把答案抄上去，可就是這樣還總是出錯(cuò)，因?yàn)樘中倪B答案都能抄錯(cuò)。沒(méi)法子，媽媽只好在邊上盯著，終于做全對(duì)了一次。于是媽媽每天在邊上監(jiān)視著，我的壓力山大啊，只能苦苦哀求到：“媽媽，你能不能別這盯著，不然我的壓力更大，更做不好了?！眿寢屧谖以偃ＷC會(huì)認(rèn)真的情形下，放棄了監(jiān)視工作，但我的計(jì)算練習(xí)一天不落的持續(xù)著?，F(xiàn)在我的計(jì)算能力比之前進(jìn)步多了，對(duì)計(jì)算題也沒(méi)那么怕了，還獲得了數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)呢，我心里很開(kāi)心。這只是學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折而已，只要努力一定會(huì)有成績(jī)的。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！挫折，你盡管來(lái)吧，我知道挫折過(guò)后，必將走向成功！

成功心得(篇10)

成功這一詞，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是巨大的誘惑。靜下來(lái)想一想，在通往成功的路上成功者要付出多少的汗水呢？

有些人以為成功者必有天賦。但本人卻認(rèn)同愛(ài)迪生的觀點(diǎn)，成功=99%汗水+1%天賦。假如你沒(méi)有99%汗水，只有那1%的天賦，成功從何而來(lái)？

成功源于勤奮和積累。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：智慧出于勤奮，天才在于積累。假如沒(méi)有前期的勤奮積累，韓非被判終身監(jiān)禁后，能在獄中憑著自己的毅力創(chuàng)作出《說(shuō)難》、《孤憤》嗎？假如孫臏?zhǔn)苣溞毯笞员┳詶?，不發(fā)奮努力并在實(shí)踐應(yīng)用中不中斷總結(jié)用兵之道，將之編著成冊(cè)，傳之后世，他會(huì)名垂千古嗎？“雜交水稻之父”袁隆平，他埋頭苦干，用了三四十年時(shí)間在田間研究水稻，具體記實(shí)各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，日積月累，終于實(shí)驗(yàn)研究出“超高產(chǎn)雜交水稻”，成功解決了全中國(guó)、乃至全世界的糧食問(wèn)題?！爸袊?guó)航天飛行第一人”楊利偉，假如他不能堅(jiān)持勤奮練習(xí)，在各項(xiàng)體能和技術(shù)練習(xí)中不中斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，不中斷積淀航天所需的資本，他能在最后穿越“黑障”時(shí)克服“黑視”從而勝利完成航天飛行的重任嗎？

自古以來(lái)，成功的人都是一些勤奮好思之人，更是襟懷胸襟大志、敢于立異的人。小平說(shuō)，成功是實(shí)踐與立異共同協(xié)力打開(kāi)的另一扇生命之門。還記得小平同道1992年春天南巡時(shí)在深圳的那些話嗎？改革開(kāi)放的膽子要大一些，勇于試驗(yàn)，看準(zhǔn)了的，就斗膽勇敢地試，斗膽勇敢地闖。假如小平?jīng)]有整體掌握中國(guó)大局乃至世界形勢(shì)，并作出準(zhǔn)確判定然后斗膽勇敢立異實(shí)驗(yàn)，中國(guó)就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)特區(qū)，更不會(huì)有現(xiàn)在中國(guó)起飛。假如司馬遷受宮刑后沒(méi)有“啞忍茍活，幽于糞土之中而不辭”，然后努力“網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀(jì)”，“以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們今天還能感嘆《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”嗎？襟懷胸襟大志，放開(kāi)眼光，斗膽勇敢立異，突破自我，改變個(gè)人思維定勢(shì)，從而改變世界，走向成功。

古往今來(lái)，功成名就者數(shù)不勝數(shù)，他們都是付出了辛勤的汗水的：勤奮學(xué)習(xí)、專心積累，勇于實(shí)踐探索、斗膽勇敢立異而終極獲得成功。憶往者思來(lái)者，我們當(dāng)中的大多數(shù)的人都是成績(jī)普通者，難度他們不應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？如果你繼承沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，天天都流連忘返，舍本逐末，那么你將會(huì)越來(lái)越差，成績(jī)也會(huì)一落千丈。那么，失敗將屬于你的了。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。要知道，成功，從來(lái)都不是天上掉下來(lái)的大餡餅。它需要你用汗水灌溉，辛勤積累，然后才能收獲厚味的果實(shí)。