超越生命讀后感

超越生命讀后感(實用15篇)。

在讀書的過程中，我們常常要寫讀后感，老師也經(jīng)常要求我們這樣做。完成一本書的閱讀后，我們的內(nèi)心也會受到很大的觸動。您讀完這本書后，有沒有體會到它的精髓呢？您提供的關(guān)鍵詞讓小編找到了以下相關(guān)資料：“超越生命讀后感”。

超越生命讀后感 篇1

讀了《母愛超越生命的愛》這篇文章后我的心靈被深深地震撼了。

母愛是偉大的。文章講了母鼠為了讓自己的兒女活下來而拼命地延長自己的生命這件事讓我想到了另一個關(guān)于母愛的故事:

唐山發(fā)生大地震后一對母子被壓在了一個呈三角形的小洞里。小寶寶才三個月。只用了兩天母親的奶水就已經(jīng)吸光了。焦急的母親在暗中摸到了毛線針就在這一瞬間這位偉大的母親作出了這樣的一個決定:她要用自己的血來哺育她的孩子!七天后救護(hù)人員找到了這對母子。孩子沒有生命危險。可母親的十指已經(jīng)被毛線針各穿了一個洞。當(dāng)嬰兒被救護(hù)人員救出后這位母親用她那充滿希望的眼光望了望自己的孩子隨之瞑目長逝……

同樣是母愛兩個故事也同樣震撼人心。是啊母愛是偉大的!母愛是無法償還的!母愛也是人類得以繁衍進(jìn)步純潔的原動力!我們只有默默地孝順母親讓母親盡享天倫之樂。也祝福全天下的母親一生平安。

超越生命讀后感 篇2

超越生命的愛讀后感（一）

父愛如山，母愛似水，父母的愛如同我們?nèi)松缆飞系谋茱L(fēng)港，不管何時遇到了困難，挫折，都能在這避風(fēng)港中得到安慰。今天，我讀了一篇感人的文章《超越生命的愛》，這篇文章使我頗有感受。

這篇文章主要講了：一位13歲的女孩和她的母親在感情上出現(xiàn)了分裂，母親不管怎樣為她忙碌，也不能使她快樂起來。2002年2月，她們?nèi)パ┥缴匣?，由于缺乏?jīng)驗，偏離了滑雪道迷了路，這時又遇到了可怕的雪崩，她們在雪山上掙扎了兩天兩夜，終于，女兒因為體力不支暈倒。等到醒來時，才發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，而母親已經(jīng)去世了。原來，母親為了救她，割斷了自己的動脈，在雪地里艱難爬行，染紅了一大片雪，終于使直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，救了她。

這篇文章使我感受到了母愛的無私和偉大，為了女兒生命的延續(xù)，她完全忘記了自己的生命，那一刻，她的心中只有一個念頭：把自己的女兒救出來，護(hù)送到安全地帶。而在這樣一個荒無人煙的雪崩地帶，這樣的希望該是多么渺茫，但是，這位母親并沒有放棄任何一線希望，盡管母女二人曾經(jīng)出現(xiàn)過感情上的裂痕，但母親對女兒的愛，卻一如既往。這使我聯(lián)想到了我的母親，她愛嘮叨，但也是為我好，刮風(fēng)時，她提醒我多加點衣服，下雨時，她提醒我上學(xué)記得帶傘，有時，我也會不耐煩，但母親總是在背后默默地愛著我，為我奉獻(xiàn)著。學(xué)走路時，母親不厭其煩的叮囑我要小心；牙牙學(xué)語時，母親耐心地教我識拼音，認(rèn)字；我上學(xué)了，母親每天早上為我系紅領(lǐng)巾，收拾衣服在這里，我要對天底下所有的母親說：謝謝你們，給了我們茁長成長的環(huán)境，給了我們物質(zhì)上的一切，精神上的安慰謝謝你們！

冰心奶奶說過：世界上若沒有了女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。是啊，這世界正是因為有了母親，有了母愛，才會變得這么美好，這么多姿多彩！

超越生命的愛讀后感（二）

假期中，我讀了媽媽給我買的《超越生命之愛》。

故事講的是在一場大火中，一對父母為了救出自己的孩子，將孩子放入水缸中，并使出全身力氣把他推出了火海，而他們自己卻雙雙失去了生命。在危機(jī)來臨時，他們首先想到的不是自己的安全，而是他們的孩子。他們愛孩子勝過愛自己的生命。不管是人還是其他動物，父母對自己的孩子都有這種超越生命的愛，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆涌梢允裁炊疾活?，即使是這只有一次的生命。

我想，我們天天享受著父母的關(guān)愛。他們既要上班，又要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，關(guān)注我們吃、穿、冷、暖，可我們有時并不理解他們，還和父母頂嘴，跟他們耍脾氣，多么不應(yīng)該?。∽x了這篇文章，我才真正感受到了父母的辛苦和偉大。

我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人，報答父母的養(yǎng)育之恩。

超越生命的愛讀后感（三）

今天，我讀了一篇文章《超越生命的愛》。我了解了更多，感悟了更多。

這篇文章主要講了：在2000年7月底，北基山腳下的山民王志成在林中采藥時看見一只黑葉猴受傷了，他把它帶回家進(jìn)行療傷。一個多月后，黑葉猴離開了。9月底的一天凌晨3點，黑葉猴前來通知王志成大山傾倒，王志成救助了100多人。而黑葉猴卻去世的一件事。

讀完這篇文章，我已熱淚盈眶。文中的黑葉猴多么令人感動，它與王志成的感情多深??！我想到前不久的一件事也是與小動物有關(guān)的：

一天，我獨自一人在街上閑逛。突然聽見賣兔子啦！賣兔子啦！的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一口煙的大叔正在攤子前叫賣。我心中立刻冒起一團(tuán)怒火：這個人怎么這么壞？竟然出售小動物來換錢！我來到攤子前，只見可愛的小兔子被關(guān)在籠子里，正用可憐兮兮的眼神看著我，好像在說：救救我吧！救救我吧！正當(dāng)我準(zhǔn)備問問價錢時，一輛卡車飛馳而來，司機(jī)探出頭，說：老板，把兔子賣給我。說罷，遞給小販50元。我眼巴巴地看著兔子從小販的手里轉(zhuǎn)到司機(jī)的手里。小販笑口盈盈地說：慢走，慢走呵，今晚可以打火鍋了。司機(jī)說道。我一聽，可急了，不顧一切地沖著那位司機(jī)大喊：不行！動物是我們的朋友，我們不應(yīng)傷害它們。他頭也不回，就開車走了我緊緊地握住拳頭，心想：這個人一定會有惡報的。兔子，祝你好運。

相信大家看了我所講的這個故事，也一定會有所為兔子感到婉惜。從《超越生命的愛》到這個故事，我感悟到：只要你對動物好，就可以建立一座友誼之橋。我相信，在這個地球上，動物是有靈性的。人們也可以與它們和睦相處。它們會在需要的時候幫助你，正如《超越生命的愛》中的黑葉猴一樣。黑葉猴懂得報恩，而為什么有些人連動物都不如？希望捕捉動物出售換錢的人，反思一下自己的行為。否則，將會有惡報。

今天，我感悟了很多：超越生命的愛！人要與動物和睦相處！

超越生命讀后感 篇3

假期中，我讀了媽媽給我買的《超越生命之愛》。

故事講的是在一場大火中，一對父母為了救出自己的孩子，將孩子放入水缸中，并使出全身力氣把他推出了火海，而他們自己卻雙雙失去了生命。在危機(jī)來臨時，他們首先想到的不是自己的安全，而是他們的孩子。他們愛孩子勝過愛自己的生命。不管是人還是其他動物，父母對自己的孩子都有這種超越生命的愛，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆涌梢允裁炊疾活?，即使是這只有一次的生命。

我想，我們天天享受著父母的關(guān)愛。他們既要上班，又要做家務(wù)，還要輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，關(guān)注我們吃、穿、冷、暖，可我們有時并不理解他們，還和父母頂嘴，跟他們耍脾氣，多么不應(yīng)該??！讀了這篇文章，我才真正感受到了父母的辛苦和偉大。

我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人，報答父母的養(yǎng)育之恩。

超越生命讀后感 篇4

讀了這篇短文《超越生命的愛》，我被老牛的所作所為深深地感動且震撼了。

是啊，在大沙漠中，人也渴，動物也渴，老牛攔住了送水的駐軍車隊，不論人們?nèi)绾沃淞R它，也不論主人的皮鞭打在它身上有多痛，它就是不為所動，當(dāng)終于獲得以死抗?fàn)幍乃畷r，老牛卻把寶貴的水給了小牛。

母愛真是太偉大了。為了這區(qū)區(qū)三斤水，老牛可以獻(xiàn)出生命為小牛爭取。我想，老牛也一定很渴，他也想嘗嘗水的滋味，但他沒有。即使遍身是傷，只要能讓自己的孩子感到快樂和滿足，母親也義無反顧。

這使我聯(lián)想到了在汶川大地震中，一位年輕的母親用自己的血肉之軀擋住了一塊預(yù)制板，來守護(hù)這個小嬰兒的甜甜夢，在這位媽媽的手機(jī)上還有一條未發(fā)出的短信：親愛的孩子，如果你能夠活下來，一定要記住，我愛你！這是一個多么催人淚下的故事呀！假設(shè)那位母親只想著自己逃命而不管這個小嬰兒的死活，那么最終她和小嬰兒都會將生命定格在那一天，而媽媽卻選擇保護(hù)自己的孩子周全，這就是偉大的母愛呀！

世界上每位母親都愛自己的孩子，為了孩子，他們寧愿獻(xiàn)出自己的生命，媽媽的愛我們無以為報，只愿她們天天開心，我們好好孝順?biāo)齻儭?/p>

這些故事都證明了一個道理：所有的母親為了孩子，可以犧牲自己的一切，不論人和動物，它們都有一顆愛孩子的心！

超越生命讀后感 篇5

今天早上，我閱讀了一篇文章《母愛超越生命》，這個感動的故事不僅啟發(fā)了我，還讓我明白了母愛的偉大。

《母愛超越生命》講述的是一則真實的故事：一只雌性小白鼠被抓去研究院做某種藥物的毒性實驗，可是它的腋根部長了一個綠豆大的硬塊，便被淘汰了下來，單獨飼養(yǎng)。十幾天過去了，腫塊越來越大，小白鼠的腹部也逐漸大起來，活動吃力。但是小白鼠忍著巨痛把腫塊咬下來，鮮血直流。一天清晨，小白鼠生下了一窩鼠崽，共有十只。21天后，小白鼠死了為什么身患絕癥的小白鼠要咬掉腫塊生存下去？為什么生下鼠崽后21天后才死？一切都是為了小鼠崽！鼠崽的離乳期正好是21天

看完這篇文章后，我還在細(xì)細(xì)品位文中的句子小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭，死死咬住已有拇指大的腫塊，猛地一扯，皮膚裂開一條口子，鮮汩汩直流，小白鼠疼得全身顫抖，令人不寒而栗．稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著身體的痙攣

小白鼠強(qiáng)烈的求生意志原來是在于即將出生的幼崽，它那母性的光輝一瞬間感染了我，生命可以一代一代延續(xù)，正是因為者偉大的母愛??！

超越生命讀后感 篇6

這篇文章是我在一本課外讀物上發(fā)現(xiàn)的，它是那么不起眼，但它卻又是那么的震撼人心。才讀了一兩行，淚水就早已模糊了雙眼，不知怎么的，淚水越是盈滿眼眶，那一行行散發(fā)著油墨清香的字體就越清楚。故事是這樣的

它發(fā)生在我國西部一個極度缺水的地區(qū)，每家每戶都只能依靠軍隊運來的水，而這些水是如何的珍貴?。∫患抑荒苡?公斤水，是在是太缺乏水了！在此，我呼吁人們，愛護(hù)好家園吧！不要讓沙漠繼續(xù)擴(kuò)大！終于，有一天一頭老牛忍不住了，攔在那條運水的必經(jīng)之路

空氣中彌漫著濃濃的血腥味道，終于，一個戰(zhàn)士毅然從車上取下了一盆水，而老牛并沒喝它那以死抗?fàn)幎膩淼乃?，而是仰天長哞了一聲，一頭小牛從地平線走了過來，老牛慈愛的看著小牛喝完水，帶著小牛向家的方向走去讀到了這里，我想，空氣中彌漫的血腥氣息還夾雜著母愛的問道，我又想起了一個人，她就是我的母親。

她是一個普通人，但是她給予我的愛卻是偉大的。她在外地已不下五年了，但是我周身依然彌漫著母愛的氣息，傷心時，打電話傾訴苦衷時，總能感到一般暖流從我心間流過，過生日時，總能收到從張家港寄來的快遞總而言之，母親給予我的愛無與倫比，母愛之偉大，世間萬物都比不上！

??！母愛無疆！母愛無疆！

超越生命讀后感 篇7

人間有愛，愛就像冬日里的暖陽，帶給人溫暖;愛像沙漠里的綠洲，帶給人希望;愛像黑夜里的燈塔，為航船指引方向;愛是人類繁衍生息不斷進(jìn)步的力量。

有一種愛，無私而偉大，一直為文人雅士廣為歌頌，這就是母愛。母愛，世界上最偉大最無私的愛，像天空一樣廣袤，像清泉一樣甘甜，像時間一樣無止無境。母親為了孩子可以犧牲一切，甚至是犧牲性命。

前些天偶然的機(jī)會翻看一本雜志，《超越生命的愛》這篇文章深深地觸動了我。文章講的是在一個嚴(yán)重缺水的地區(qū)，人畜都干渴無比。一頭憨厚的老牛為了能自己的孩子喝到水，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入了沙漠里唯一的運水公路去阻攔運水車，任憑駕駛員呵斥不肯移動半步。

牛的主人怒氣沖沖趕來，揚起長鞭抽打瘦骨嶙峋的老牛，被主人打得皮開肉綻，老牛也不肯讓開。站在一旁看的人都哭了，最后運水的戰(zhàn)士說：“讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受處分”。他從車上取下來半盆水放在老牛面前。

出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍χ﹃枺鎏扉L哞，不遠(yuǎn)處的沙丘后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了老牛母子眼中的淚水。喝完水的母子倆沒等主人招呼，在一片寂靜聲中，他們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。

看完整篇文章，心里有種說不上來的感覺，眼角莫名的濕潤了，是被老牛的舉動感動了吧!為了讓自己的孩子可以喝到水，它默默地忍受了皮開肉綻的痛苦，它不會像我們用語言表達(dá)，可是它用最簡單的方式表達(dá)了對孩子的愛，感動了我們很多人。

現(xiàn)實生活中，母愛體現(xiàn)在母親點點滴滴的行動中，為孩子洗衣做飯，等待晚歸的孩子回家，提醒孩子在天冷時添衣，孩子生病時悉心的照顧，即使是她們不停地嘮叨也是出于內(nèi)心對孩子的疼愛。

我的母親是一名普通的農(nóng)村婦女，也是千千萬萬平凡的母親中的一員。為了將我們姐妹幾個撫養(yǎng)成人，承受了許多的辛酸，付出了很多的艱辛。我們從小生活在農(nóng)村，家中姐妹幾人，母親既要照顧我們的生活，還要忙于料理家務(wù)和農(nóng)活。母親未能生下男孩，爺爺奶奶受到重男輕女封建思想的影響，所以母親往往得不到應(yīng)有的尊重和待遇。

但是母親從不抱怨，性格堅強(qiáng)的她，很多時候即使是一些繁重的活計她也堅持靠自己來完成，卻從無怨言……因為父親常年奔波在外，與孩子的交流溝通少之又少。所以我們姐妹的性格大部分源于母親的影響，我們所擁有的樂觀、堅強(qiáng)、獨立、勤勞、感恩等等優(yōu)秀的品質(zhì)皆源于母親的言傳身教。

現(xiàn)在，我們姐妹幾個都已成家，也做了母親，親身體驗了作為母親的心情，就更加能理解母親了。對母親而言，兒女的健康快樂是母親最大的心愿，所以我知道，只要我努力生活的幸?？鞓?，就是對母親最好的回報。從現(xiàn)在起我會好好把握生命中的每一天，認(rèn)真生活，努力工作，無愧于母親偉大而無私的愛。

朋友，母愛是我們生命中一筆寶貴的財富，不斷地帶給我們力量，從現(xiàn)在起用心感受母親點點滴滴的愛吧!

超越生命讀后感 篇8

同學(xué)們，你們相信動物也有母愛。你們或許相信或許不相信。其實，在這個世界上所有的生物都有母愛，母愛不單單表現(xiàn)在人類身上，在動物身上也有母愛。母愛真是無處不在。

一只有一個惡性腫瘤的成年小白鼠，為了讓的孩子能安全的降臨到這個世界來；為了讓她的還在出生的時候能在母親的懷抱里；為了讓她的孩子能喝到新鮮的乳汁。白鼠忍著病痛的折磨，延續(xù)21的生命，在小白鼠乳期結(jié)束后安然死去。因為，白鼠的離乳期是21天。

小白鼠為了自己的孩子，不怕痛堅強(qiáng)的活了下來，是母親的責(zé)任。我們的母親也都是一個有責(zé)任的母親，是一個愛我們的母親，是一個關(guān)心我們的母親……在著個世界上有著許許多多的贊美母親的文章、散文、詩歌。我們怎么能不贊美，我們的媽媽呢？

當(dāng)我們生病的時候，是誰的身影出現(xiàn)在我們的面前，是誰給我們以最多的溫暖？是母親；當(dāng)我們摔交的時候，是誰急急忙忙的跑來安慰我們，是誰讓我們破涕為笑？是母親；當(dāng)我們不乖的時候，是誰在大聲批評我們讓我們改正，是誰要我們說對不起，讓別人接受我們的道歉？是母親；當(dāng)我們的成績不理想的時候，又是誰在我們的身邊讓我們一道一道的訂正，是誰給我們一道一道的講解。還是母親。這都是母親的責(zé)任

母親是偉大的，可是母愛更偉大。應(yīng)為它是一種超越生命的愛。愛是互相的，我愛他，他也愛我，誰也不能他們分開。在這一篇文章里小白鼠以盡了一個母親應(yīng)該盡到的責(zé)任，頑強(qiáng)地生活了21天，是母親的責(zé)任支撐著它的生命，如今，完成了使命，生命也隨之完結(jié)了。

母愛，是超越生命的愛。

超越生命讀后感 篇9

今天，寫完作業(yè)的我有點閑得無聊，隨手翻開了新書，一翻就翻到了《超越生命的愛》這篇文章，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，讓我看后淚流滿面。

這個故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。有一天，一只老母?？蕵O了，掙脫韁繩闖入運水必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了，老牛立刻沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。駕駛員不停地趕老牛，無論多久，它都沒走。因此，人和牛耗著，最后形成了堵車，后面的司機(jī)罵罵咧咧。后來牛的主人來了，用長鞭狠狠地抽打老牛，老牛被抽得皮開肉綻，一直不停地流血，它用鮮血換來了三斤水，但它沒喝，仰天長哞，不久后，跑來了一只小牛，老?？粗∨：韧晁?/p>

母愛是多么神圣,多么偉大！母愛如一縷陽光，使我的心靈即使在寒冷的冬天，也能感受到溫暖如春；她又如一泓清泉，讓我在無比炎熱的時候，帶給我清涼；她似我的知音，在我傷心難過的時候安慰我。如果我是一顆小樹，媽媽便是那慈祥的太陽和讓我茁壯成長的土壤。

媽媽從小就做了許多讓我感動的事。這些事像一顆顆珍珠，現(xiàn)在已經(jīng)串成一條美麗的項鏈。

其中令我印象最深刻的是那一件事。故事發(fā)生在一個下雨天，媽媽早早地把我從睡夢中叫醒了。我迷迷糊糊的，感覺大腦十分沉重，全身都沒有力氣，又躺了下去。媽媽覺得我不太對勁，就摸了摸我的額頭，大聲的說：“你發(fā)燒了，快，起來我?guī)闳ゴ蜥??！背酝觑埡螅瑡寢尡持?，打著傘去診所了。調(diào)皮的雨滴跳上了媽媽的衣服，把她的衣服給打濕了。她全然不顧，背著我繼續(xù)健步如飛地向診所走去。嘴里還念叨著：“快，快??！”當(dāng)?shù)皆\所的時候，媽媽的衣服全濕了，還在對我微笑，看到之后眼前都朦朧了。

啊！母愛真?zhèn)ゴ?！我下定決心，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后好好孝順母親。

超越生命讀后感 篇10

人有愛，動物也有愛。愛，就像茫茫黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；就像冬天里的一把火，為我們?nèi)∨彰鳎痪拖耜幪炖锏囊豢|陽光，照亮了全世界的任何一個角落。

我讀了一篇名叫《超越生命的愛》。這篇給了我很大的震驚，在西部一個缺水的城市，一頭老牛為了自己的孩子，竟不惜用自己的生命換取水來喂孩子，真的是一種偉大的愛。

我從字里行間，讀出了老牛的倔強(qiáng)，但這倔強(qiáng)背后藏著的，卻是拿金錢都換不回的愛。最后一段，讓我更為震撼，這位慈祥的母親，如此這般倔強(qiáng)，為的是什么？還不是為了那頭小牛，在自己饑餓難忍的時候，放棄自己喝水的機(jī)會，將機(jī)會留給了小牛。我真為這位牛母親感到驕傲自豪。

在場的人都被感動哭了，都在為這一對母子倆哭。這種愛，是任何人用金錢都買不到的，她來自內(nèi)心。

我讀到過另一個關(guān)于母愛的動物故事。在一個荒蕪人煙的地方，有兩個沙漠旅游者，他們各騎著一匹馬，一匹小馬，一批大馬。不久，旅游者都餓死了，只留下那匹馬。它們相依為命，又餓又渴，偶爾遇到好心人給它們點兒水喝，可是那點水怎么夠喝呢?終于，前面是片綠洲，由一個叫巴哈的人管理，他們攔住了大馬，不讓它走近，一鞭子一鞭子地抽打，抽得原本就瘦骨嶙峋的大馬皮開肉綻，悲慘的叫聲一聲接一聲。所有人的目光都集中在了大馬身上，小馬趁機(jī)走向綠洲，飲起了水，棕黃色的眼睛望著大馬充滿了淚水……

誰說動物沒有愛，自己孩子的生命高于自己的生命，動物也有感情，慈母情深，母愛不是用金錢能換來的。愛，最偉大！她就是沙漠里的一片綠洲，讓你看到生的希望。每個人都擁有她，她讓你的人生變得陽光燦爛！

超越生命讀后感 篇11

故事主要講一只大肚子的雌鼠長了一個惡性腫瘤的腫塊，為了延長自己的生命，為了肚子里的孩子，它一口一口地吞食著腫塊。每吃一口，皮膚便會裂開一道口子，疼得小白鼠全省發(fā)顫，令人不寒而栗。驚奇的是小白鼠在第二天一早，就生了十只粉紅色的小鼠仔，它們正拼命地吸著乳汁呢！而小白鼠媽媽一直堅持到二十一天后的早晨才死去。原來小鼠仔們在二十一天后就可以離開媽媽獨自生活了。

當(dāng)我讀到這里的時候，我的內(nèi)心震撼了，我的眼睛濕潤了，我被小白鼠超越生命的母愛感動了，淚水情不自禁地落了下來。這二十一天是小白鼠用自己的血肉換來了兒女的生命，并且強(qiáng)忍著巨大的痛苦與死神作斗爭的二十一天，這二十一天對身患絕癥的小白鼠媽媽來說，是超越生命的二十一天。這是一種多么頑強(qiáng)的生命意志！這是多么偉大的.母愛??！在母愛的天空下，小白鼠媽媽用自己的血肉刻寫了兩個驚心動魄的大字———母愛！面對這樣的母愛，我們唯有肅然起敬。

我的媽媽對我的愛雖然沒有像小白鼠媽媽那樣感動天，感動地，但是我還是感覺得到在日常生活中媽媽對我無微不至的愛。每當(dāng)有好吃的東西時，媽媽總是讓我吃個夠，自己卻舍不得吃；每當(dāng)我做作業(yè)到深夜的時候，媽媽總會到一杯牛奶放在我的旁邊；每當(dāng)我學(xué)習(xí)上碰到困難時，媽媽總是耐心地給我講解，直到我懂了才起身離開；每當(dāng)我遇到不開心的時候，媽媽就會坐在我的身邊開導(dǎo)我，鼓勵我，并告訴我做人要心胸寬廣……

滴水之恩，涌泉相報。今后我要孝敬父母，努力學(xué)習(xí)，來回報父母對我的愛。

超越生命讀后感 篇12

讀了《超越生命的愛》后，我被老牛對孩子深深的愛振撼了，淚水也滑落下來。

這篇短文主要講了在一個西部極其缺水的沙漠地區(qū)，水是十分珍貴的，一只老牛攔路索水，任駕駛員罵，任主人打得皮開肉綻也不肯挪動半步，最后要來了水，竟是為了自己的孩子。

讀后我深受感動，老牛為自己孩子的愛比山高，比海深，這是多么偉大的愛，它寧愿死也不離開，只為孩子能喝上水。

老牛對孩子是這樣，地震中這位母親也是這樣，這位母親雖已無了呼吸但她懷里的嬰兒安然無恙，靜靜的睡著，她用盡最后的力氣給孩子發(fā)了一封短信，雖然這是一封無法發(fā)出的短信，但這是媽媽的愛呀!

不光地震中的母親，我的媽媽也是這樣，還記得那一次，晚上媽媽加班，我在姥姥家，那天下了一場大雨，路上十分泥濘，在一個轉(zhuǎn)彎處，電動車倒了，媽媽的手一下子護(hù)住我，雖然下巴還是受傷了，但心里用上一股暖流。【DG15.com 工作總結(jié)之家】

最后，依然是那句話：“母愛比山高，比海深!”，以及她——母親為我們所做的一切事情。最后我想說：“媽媽，我愛你!”

超越生命讀后感 篇13

今天，我讀了一篇文章《超越生命的愛》。我了解了更多，感悟了更多。

這篇文章主要講了：在2000年7月底，北基山腳下的山民王志成在林中采藥時看見一只黑葉猴受傷了，他把它帶回家進(jìn)行療傷。一個多月后，黑葉猴離開了。9月底的一天凌晨3點，黑葉猴前來通知王志成大山傾倒，王志成救助了100多人。而黑葉猴卻去世的一件事。

讀完這篇文章，我已熱淚盈眶。文中的黑葉猴多么令人感動，它與王志成的感情多深啊！我想到前不久的一件事也是與小動物有關(guān)的：

一天，我獨自一人在街上閑逛。突然聽見“賣兔子啦！賣兔子啦！”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一位頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一口煙的大叔正在攤子前叫賣。我心中立刻冒起一團(tuán)怒火：這個人怎么這么壞？竟然出售小動物來換錢！我來到攤子前，只見可愛的小兔子被關(guān)在籠子里，正用可憐兮兮的眼神看著我，好像在說：“救救我吧！救救我吧！”正當(dāng)我準(zhǔn)備問問價錢時，一輛卡車飛馳而來，司機(jī)探出頭，說：“老板，把兔子賣給我。”說罷，遞給小販50元。我眼巴巴地看著兔子從小販的手里轉(zhuǎn)到司機(jī)的手里。小販笑口盈盈地說：“慢走，慢走……”“呵，今晚可以打火鍋了?！彼緳C(jī)說道。我一聽，可急了，不顧一切地沖著那位司機(jī)大喊：“不行！動物是我們的朋友，我們不應(yīng)傷害它們?！彼^也不回，就開車走了……我緊緊地握住拳頭，心想：這個人一定會有惡報的。兔子，祝你好運。

相信大家看了我所講的這個故事，也一定會有所為兔子感到婉惜。從《超越生命的愛》到這個故事，我感悟到：只要你對動物好，就可以建立一座友誼之橋。我相信，在這個地球上，動物是有靈性的。人們也可以與它們和睦相處。它們會在需要的時候幫助你，正如《超越生命的愛》中的黑葉猴一樣。黑葉猴懂得報恩，而為什么有些人連動物都不如？希望捕捉動物出售換錢的人，反思一下自己的行為。否則，將會有惡報。

今天，我感悟了很多：超越生命的愛！人要與動物和睦相處！

超越生命讀后感 篇14

《母愛超越生命》讀后感

今天，我讀了《母愛超越生命》，被那種深深的母愛所感染，與此同時，我也明白了什么是真正的母愛.

文章的主人公是一只因為長了腫瘤而被淘汰的小白鼠，漸漸的，因為腫瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生的腹水結(jié)果，使小白鼠的腹部逐漸大了起來，活動顯得很吃力.

有一天，小白鼠不吃不喝，焦躁不安，可能小白鼠壽命已近，當(dāng)醫(yī)學(xué)試驗的人想把小白鼠身體內(nèi)新鮮的腫瘤塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察時，正當(dāng)他打開手術(shù)包時，看到了一幕震撼人心的景象：

小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過頭，死死咬住已有大拇指那樣大的腫塊，猛地一扯，皮膚上裂開一條口子，鮮血汩汩而流，小白鼠全身顫抖，慢慢的吞食將要奪取它生命的腫塊，醫(yī)學(xué)試驗的人被震撼了，放下了手術(shù)刀.

第二天，小白鼠生了一群仔鼠，到了第二十一天，小白鼠靜靜的死去了，留下的事仔鼠，原來，小白鼠的離乳期是二十一天，鼠媽媽為了讓孩子平安的活在世上，用頑強(qiáng)的毅力支撐到了第二十一天，是什么在支撐著它?是母愛的力量使這個小白鼠走過了生命最后的二十一天.看到這里，我潸然淚下.

從中，我明白了母愛的力量是多么地偉大，母親為了我們，可以舍棄一切，甚至可以犧牲自己性命，從中我感受到了母愛無處從在，然而，我們有多少能明白母親的良苦用心，或許自己心情好的時候，就會給母親乘上一小會兒短暫的"孝順”，心情不好了就對母親大發(fā)雷霆，拳腳相加，然而真正理解母親的又幾個?人世間對母親的愛，實在是越來越少了.

現(xiàn)在，就讓我們開始行動吧，給母親一句話："媽媽，我愛您!”

超越生命讀后感 篇15

這是一個真實的故事，這個故事讓我不禁潸然淚下。

在一個極度缺水的沙漠地區(qū)，每人每天用水三斤。但這兒不僅住著人，還住著牲畜，這點水哪夠呀！有一天，一頭?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入了運水的必經(jīng)之路。老牛沉默地立車前，任憑駕駛員、戰(zhàn)士們怎樣喝斥驅(qū)趕都不肯挪動半步。后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人用長鞭狠狠地抽打本來就瘦骨嶙峋的牛背，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但老牛依然沒有讓開。鮮血沁了出來，摻和著沙漠中的冷風(fēng)，顯得格外悲壯，在一旁的戰(zhàn)士哭了，司機(jī)哭了，最后一個戰(zhàn)士說：我要違反一次規(guī)定，我愿意接受處分。當(dāng)水放在牛的面前時，牛卻沒有喝，而是仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙漠背后跑來了一頭小牛，老牛慈愛地看著瞠目牛貪婪地喝完水，不等主人吆喝就自己慢慢地往回走。

我看完以后被感動了。老牛不顧自己的生命就是為給自己的孩子要口水喝，唉，真是可憐天下父母心。老牛對小牛的愛讓老牛在風(fēng)沙，在血淋淋的痛苦中依然執(zhí)著地站著，為小牛爭奪了一盆水。這不僅僅是一盆水，更包含了老牛對小牛深深的愛。這盆水一定是世界上最清涼、最甜蜜的了。真的，那一聲仰天長哞真是震撼人心，讓我和那些親眼目睹這一幕的戰(zhàn)士、司機(jī)們明白了：母愛是多么偉大！即使是再惡劣的環(huán)境，再痛苦的傷，母親想到的依然是自己的孩子，只要自己的孩子無傷無痛，心里就欣慰了，再痛心里也是幸福的。

每個母親不都是這樣嗎？以前，我的媽媽在我生病時也為我唱歌，也為我徹夜未眠，那時候在媽媽懷里的我聽著香甜的歌，心里最甜的了，最溫暖的了，就算身體再不舒服，也會笑得燦爛。 超越生命的愛，我相信，每個母親都做得到，因為每個母親都是英雄，愛能改變一切。

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2023超越讀后感

沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體，通讀完作者寫的作品之后，內(nèi)心一般會有所觸動。?通過寫作讀書筆記，提高對閱讀內(nèi)容的把握。本篇文章是小編在網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“超越讀后感”，我的建議可以幫助您做出更為明智的決定但僅供您參考！

超越讀后感 篇1

最近剛結(jié)束了東京奧運會，像那種我們每個人都能記住的人也挺多的了。我記憶最深的就是蘇炳添了，他在東京奧運會上的閉幕式時代表中國成為了閉幕式旗手。

今天看的電影《超越》也是講述的有關(guān)體育的電影。

郝超越18歲就獲得了人生中的第一塊金牌跑步的速度創(chuàng)造了世界記錄。郝超越的粉絲吳添翼一直追隨郝超越的步伐，最后終于走上了奧運的道路。

郝超越在國家隊的時候獲得了許多金牌，但他眼看吳添翼馬上超越他了，他毅然出國，學(xué)習(xí)腳步。那時的他已經(jīng)30歲了，30歲已經(jīng)算是一個老將了。

在國外的時候，他一次比一次跑得慢，可他又能如何？只有退役。

郝超越回家開了自己的運動品牌，可是他幾乎經(jīng)營不起來。剛好吳添翼準(zhǔn)備回家看看。

郝超越為了讓自己的品牌讓更多人知道，就讓吳添翼幫他代言。

一場飯局改變了郝超越，他終于又跑起來了。他大喊：“別停下，跑起來！”讓本要退出賽道的吳添翼重回賽道，在東京奧運會上獲得了男子100米的.冠軍。

“人們永遠(yuǎn)只會記得第一名，沒人在乎第二名?！边B第二名都不被關(guān)注，更何況倒第一？想要被人記住只有得第一。

超越，不僅要超越別人，更要超越原來的自己。

超越讀后感 篇2

《超越鄭愷》觀后感

前幾天，我在電視上看了一檔名為《超越鄭愷》的綜藝節(jié)目。這檔節(jié)目的主題是探索鄭愷如何從一個普通演員逐漸成為現(xiàn)今娛樂圈的明星，以及他的成功背后隱藏的努力和執(zhí)著。

首先，他的努力和執(zhí)著是我最為佩服的。在節(jié)目中，鄭愷透露了他從小就對表演藝術(shù)的熱愛。然而，進(jìn)入娛樂圈的道路并不容易，他曾多次參加演藝職業(yè)學(xué)校的選拔，但都未能通過。然而，他從未放棄，他心中的夢想使他堅定地走進(jìn)了演藝圈。在經(jīng)歷了一次次的挫折和失敗后，他并沒有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)演技和舞蹈。他展現(xiàn)出來的毅力和堅持讓我深受感動。正是這種不屈不撓的精神使得他得以超越更多的競爭者，最終成為了一名備受矚目的演員。

其次，鄭愷的才華和獨特的演技也是他能夠超越他人的重要原因。他在電視、電影和舞臺劇中的表演都非常出色，尤其是在喜劇方面，他的表演能夠給觀眾帶來更多的歡笑和感動。他的幽默、機(jī)智和靈活的身體語言使得他的角色栩栩如生。他的表演給人的印象非常深刻，讓人們對他的記憶長久而難以磨滅。他的才華讓他在娛樂圈中脫穎而出，并且成為了一位備受歡迎的明星。

最后，鄭愷在事業(yè)成功的同時也積極參與公益慈善活動，展現(xiàn)了他作為一個公眾人物的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在節(jié)目中，他分享了自己參與過的一些慈善活動，比如捐款支援貧困地區(qū)的孩子們接受教育。他的善舉讓人敬佩，也讓人們更加喜歡他。通過這些公益行動，他不僅在職業(yè)上得到認(rèn)可，也在粉絲心目中樹立了良好的榜樣形象。

綜上所述，通過觀看《超越鄭愷》這檔綜藝節(jié)目，我對鄭愷有了更深的了解和認(rèn)識。他的努力、才華和公益精神讓我對他產(chǎn)生了極大的敬佩和贊賞。他超越了自我，超越了其他競爭者，成為了一名備受喜愛和肯定的演員。他的故事告訴我們，只要有夢想、努力和堅持，我們都可以超越自己，成就更大的事業(yè)。我相信，鄭愷的成功不是偶然，而是他堅持夢想、勇往直前的結(jié)果。我衷心祝愿他能繼續(xù)保持才華和努力，取得更大的成功。

超越讀后感 篇3

龍港二小陳云霄

暑假一開始，我拿起了黃靜名師工作室下發(fā)的特級教師林富良著《超越模式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》一書，讓我得以領(lǐng)略到特級教師的教學(xué)風(fēng)采和高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。本書通過五章對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了深入的闡述和總結(jié)。第一章主要闡述了筆者對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的基本認(rèn)識

二、三、四章著重記錄了課改十年間作者歷經(jīng)課改的探索歷程和課改成果，第五章表達(dá)的是建構(gòu)教學(xué)模式與教師專業(yè)成長的關(guān)系。讓我感觸最深的是第

一、四兩章。

模仿-整合-超越是教學(xué)模式的三重境界

翻開第一章，在我的腦海中折射出的是：模仿整合超越是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的三重境界?；仡櫴迥甑臄?shù)學(xué)教學(xué)從教生涯，期間也聽了許多名師課堂、專家講座，也接觸過形形色色的教學(xué)模式，并在課堂中淺嘗輒止，所以一直處于教學(xué)的第一重境界。

看完第一章使我得以醒悟，名師專家的課堂報告不應(yīng)自是當(dāng)時的一時沖動和向往，不應(yīng)只是拿來玩玩或嘗嘗鮮，而應(yīng)該是和自己的教學(xué)向比較，把從名師專家那里獲取和得到的好的方法模式和自己的模式結(jié)合起來加以實踐，不斷磨合，將多種模式融入到自己的課堂教學(xué)之中，以此形成自己的教學(xué)風(fēng)格，通過不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成有自己風(fēng)格的高效的課堂教學(xué)模式，有了整合后的教學(xué)模式還只是達(dá)到了第二重境界。

課堂教學(xué)的第三重境界超越模式

那么怎樣才算是達(dá)到課堂教學(xué)模式的第三重境界呢？有研究者提出：”教學(xué)不是應(yīng)該有模式，而是應(yīng)該有合適的教學(xué)程序，教學(xué)程序也無須模式化！

”由于教學(xué)模式的實施是復(fù)雜的、非線性的、開發(fā)的、具有非確定性、隨機(jī)性和自組織性的特點，教師在課堂教學(xué)中就不能機(jī)械地按原先設(shè)定的一種思路進(jìn)行教學(xué)，而是要關(guān)注課堂的動態(tài)生成敢于放棄預(yù)設(shè)，超越既定的模式，與學(xué)生一起互動、創(chuàng)新，因材施教、因勢利導(dǎo)。這才是課堂教學(xué)的第三重境界超越模式?？梢姟苯虒W(xué)有法，但無定法，貴在得法”,這句俗語不僅是經(jīng)驗總結(jié)，更是對教學(xué)模式的追求目標(biāo)。

回顧自己以及身邊的教師有幾何時在課堂上能做到第三重境界，我們多半是機(jī)械地按事先設(shè)定好的思路進(jìn)行教學(xué)，課堂上不論學(xué)生出現(xiàn)的是什么情況我們都要往設(shè)計好的流程上引導(dǎo)，缺乏與學(xué)生的真切交流，沒有真正關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，上一節(jié)課如同是在照著劇本去演戲，生怕演雜了。林老師一語中的，課堂上作為教師我們是應(yīng)該根據(jù)師生、生生互動的情況，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)造性地組織起適合學(xué)生參與、自主、創(chuàng)新的教學(xué)活動，讓學(xué)生在獲取知識的同時產(chǎn)生自己的學(xué)***，獲得豐富的情感體驗，使課堂充滿智慧的光芒和生命的色彩。

先學(xué)后教：變革學(xué)生的學(xué)***

先學(xué)后教是怎樣的教學(xué)方式？先學(xué)后教應(yīng)該如何實施？先學(xué)后教教師究竟怎樣教，學(xué)生究竟怎樣學(xué)？

教學(xué)前的學(xué)習(xí)方式在課堂上會產(chǎn)生什么樣的效果？有利于學(xué)生的發(fā)展嗎？(帶著這樣的問題我翻開了第四章，開始尋找答案。

“先學(xué)后教”是以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)***為基礎(chǔ)的，將學(xué)生已有的知識、能力、興趣、愛好極大地激發(fā)出來，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，成為課堂的主人的一種教學(xué)模式先學(xué)是要學(xué)生先通過獨立學(xué)習(xí)，獨立閱讀、思考以及完成作業(yè)，自行解決能夠解決的問題，后教是教師要轉(zhuǎn)變角色走下講臺以合作者、促進(jìn)者的身份積極參與學(xué)***習(xí)，與學(xué)生一起合作一起成長。這種教學(xué)模式把學(xué)生作為課堂的主體。課堂的第一個特點是學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。教師應(yīng)幫助學(xué)生建立有效和可持續(xù)的主動學(xué)習(xí)。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)首先告知自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)。遇到困難時，老師可以打**給他們解釋，幫助他們解決。

這種學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)主動性，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生自身的發(fā)展。

先學(xué)后教的實施方法即路徑有很多種，林老師主要講解了”三環(huán)六學(xué)”的教學(xué)結(jié)構(gòu)。三環(huán)為導(dǎo)入自學(xué)、展示**、鞏固運用。六學(xué)為引學(xué)、自學(xué)、展學(xué)、研學(xué)、固學(xué)、延學(xué)。

有了這三環(huán)六學(xué)的實施路徑，接下來是如何借助多種載體加以實施，實施過程中教師和學(xué)生的角色如何定位，林老師通過實踐總結(jié)出利用下面五種載體在課堂的不同時間段加以實施，第

一、適當(dāng)使用導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)；第

2、 精心設(shè)計試題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

三、老師讓講臺，小先生們開口講起來；第

4、 通過小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)大家參與學(xué)習(xí)

5、 教師周圍掛著白板，用來制作學(xué)習(xí)資源。借助”導(dǎo)學(xué)案、嘗試題、講臺、小組、白板”這五種載體充分把學(xué)生放在的主體位置，教師為學(xué)生的先學(xué)鋪路搭橋，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，為學(xué)生學(xué)***強(qiáng)有力的保障。這種教學(xué)模式與我市教研室提出的”學(xué)講”計劃有著十分相似之處。

先學(xué)后教的教學(xué)思想的優(yōu)勢體現(xiàn)在它充分利用了學(xué)生已有的教學(xué)經(jīng)驗及**學(xué)***法，把學(xué)生當(dāng)做學(xué)***體，學(xué)生成為學(xué)***人，充分利用了學(xué)***的優(yōu)勢和潛能，讓學(xué)生通過自主嘗試、小組合作交流、學(xué)生自主講學(xué)、師生共同研討的學(xué)***使學(xué)生經(jīng)歷問題的提出、**的歷程、獲取數(shù)學(xué)思路、思想的過程，從而提高學(xué)******，促進(jìn)學(xué)生的自身發(fā)展。正如古人云”授之以魚，不如授之以漁”,學(xué)生需要的不僅是知識，比知識更重要的是學(xué)生的方法、學(xué)***歷，”先學(xué)后教”的模式把學(xué)***動權(quán)交給學(xué)生，使他們既得”魚”,又得”漁”.

超越讀后感 篇4

我們最強(qiáng)的對手不一定是別人，但可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！

——題記

這是劉墉的《超越自己》里的一句話，《超越自己》讀后感。他把所有要對兒子說的話都寫在了這里。我認(rèn)為書中所寫的不僅值得他兒子思考，也值得我們思考。

這本書的第一部分提出了現(xiàn)代中國社會的一個問題——獨生子女問題。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，而現(xiàn)在我們的少年卻大都像溫室里的花朵，手無縛雞之力，沒有任何閱歷，什么事都不會做，那我們的國家怎么繁榮昌盛呢？相反，疾風(fēng)知勁草，假如孩子們可以經(jīng)常出去開闊視野，增強(qiáng)自己的抗壓能力，自己面對突發(fā)事件，出去歷練等，那這些又何嘗不是一筆寶貴的財富呢？

所以，劉墉寫這一片段的目的，也就不只有對孩子的忠告，也包含著對家長的警告。

第二篇是幽默。幽默是一種積極的人生態(tài)度，是一種瞬間的靈感，是一種隨和與自信，也是一種解決問題的好方法，讀后感《《超越自己》讀后感》。曾經(jīng)是好萊塢動作片明星的加州州長阿諾德施瓦辛格（arnold schwarzenegger）在競選期間，在公開演講時被一個雞蛋扔在左臂中間。

助手急忙將雞蛋抹走，但阿諾干脆將被弄臟的外套脫下來交給助手，繼續(xù)演說，事后還談笑自若地向記者說：“這家伙還欠我一片腌肉?！眳^(qū)區(qū)幾個字，就彰顯了名人的風(fēng)度！

其實幽默是無處不在的，但幽默者并不是。一個幽默者最重要的條件是充滿健全的人格，如果一個人不樂觀，不自信，沒有廣闊的胸襟，那么幽默便與他無緣了。

在整本書中，我認(rèn)為最有啟發(fā)性的部分是第四部分：使用時間和金錢。時間是生命中最重要的東西，錢對幾乎所有人來說都不算太多。

所以學(xué)***是可以事半功倍的。關(guān)于這篇，我懂得了：1.

按照事情的緩急輕重來支取。2。利用長時間做大事，利用小時間做小時。不要把大的時間分成小的和瑣碎的時間。

3.用速度來爭取時間。4.

在同一時間里爭取做更多的事。那些非常成功的人必須能夠利用時間，那些不利用時間的人只能在時間的流動中消逝。事實上，能否利用時間是一個人的工作效率。只有高效率才能做大事。

書里還說，“你必須成功，因為你不能失敗?！比松膬r值就體現(xiàn)在成功上，如果不能成功，那人生也就沒有了意義。就像馬一樣，如果它的腿斷了，人們會殺了它。不是它不能活了，而是馬不能再跑了。

不能奔跑對馬來說意味著什么，就是失去了存在的價值。我對這句話了解不多。雖然說不清，但卻有耐人尋味的道理。

超越自我是一種知識。如果你學(xué)好了，我相信沒有什么能阻止你。

超越讀后感 篇5

——超越宗教，追求精神性

一直以來，身體、心靈、精神三位一體的概念都被記在心里，但心靈與精神的區(qū)別并不明顯?？赐辍冻阶诮獭分?，有一種豁然開朗的感覺。

“心”意指精神，“靈”則是靈魂。精神涉及高度，是一個向外和向上探索的過程；靈魂涉及深度，是一個向內(nèi)和向下探索的過程。

超越宗教，是指宗教不是對于精神性追求的全部，而只是其中的一條途徑，并且只適合于一部分人。

對精神性的追求應(yīng)該包含對精神和靈魂的兩方面探索，要有一個”上天入地”的精神：努力讓精神達(dá)到一個高度，讓靈魂達(dá)到一個深度。后者更為重要，因為人們往往忽視深度的重要性。

書中的一個神話給了我巨大的震撼：人類的神性誕生了。為了讓人找不到自己的神性，上帝把它放在了人的心里。他認(rèn)為，如果把它放在山里和河里，人們總有一天會學(xué)會涉山涉水，總有一天會找到它。只有當(dāng)它被放在人類心靈的最深處，才可能永遠(yuǎn)找不到它。

因為，自視甚高的人類未曾想過也不可能想到要向自己的內(nèi)心深處探索，從而發(fā)掘出自己的神性。

讀完這個神話，我不免感到深深的羞愧。這不僅是一個神話，它揭示了人性，也是我們一直忽視的人性的一部分。人的力量是非常強(qiáng)大的，只要我們確定目標(biāo)，我們就能很好地完成探索。

但最具諷刺意味的是，我們從未意識到，向內(nèi)探索也是一種方式，而且會有比向外探索更大的收獲。

書中所提的追求精神性的途徑中，大自然這一途徑我深有體會。讀到這一章，我不禁想起去年的秦皇島之行。我記得最讓我感動的是早晨起床時看到的情景：

天朦朦亮，周圍的山聳立著，水很清、很藍(lán)，山水像蒙上了一層薄紗，柔和極了！我從未感受過大自然的美麗。它生動純凈，在城市里很難看到。那時，我覺得一切都很平靜，包括我自己。

現(xiàn)在想想。當(dāng)時的感覺可以稱為高峰體驗。

看了《超越宗教》，對精神性有了更多的思考。認(rèn)識到向內(nèi)探索本身就是一個大躍進(jìn)，而有勇氣開始自我探索則是另一個巨大的成功。然而，自我探索的道路是無止境的，一輩子都很難走完。探索這條路的樂趣不是完成自我探索的結(jié)果，而是享受路上的所有體驗。

享受探索路上的艱難困苦，享受探索路上的柳暗花明，享受探索路上的點點進(jìn)步，都是很美的。

讀《中學(xué)歷史教學(xué)法》有感

高一歷史組史曉旭

工作一年有余，在這期間里我不斷地思考：教給學(xué)生什么，只是單純的書本知識？新課程改革下教育觀念更新與應(yīng)試教育如何結(jié)合？

這個寒假我讀了葉小兵教授的《中學(xué)歷史教學(xué)法》一書。他思考了幾千年，見識了幾千里，睿智的語言，給我上了一堂關(guān)于教師成長的專業(yè)課，開闊了我的視野，解決了我專業(yè)發(fā)展和成長中的許多問題，感人至深。

一、歷史教學(xué)是什么

——是職業(yè)、是事業(yè)、是生命

歷史教學(xué)是什么？職業(yè)乎？事業(yè)乎？

生命乎？對大多數(shù)歷史教師來說，歷史教學(xué)是第一職業(yè)。作為一個社會人，首先要解決生存問題。

和其他職業(yè)一樣，歷史教師是人們謀生的手段。但”教書絕不只為稻梁謀”,在從事這個職業(yè)的過程中，我們會與很多專業(yè)問題碰撞。只有積極面對這些問題，集中精力深入閱讀和思考，才能獲得榮譽和地位，才能實現(xiàn)教師職業(yè)的成就感和神圣感，在此基礎(chǔ)上投身于歷史教育事業(yè)。

此時，我們對歷史教學(xué)的認(rèn)識已經(jīng)從專業(yè)上升到了職業(yè)。在這個階段，歷史教學(xué)應(yīng)該從功利的角度來看待。如果想讓教師的勞動能夠給我們帶來樂趣，使天天上課不至于成為一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福道路上來。

當(dāng)我們的教學(xué)技巧非常精湛時，就應(yīng)該有新的追求。將跳出傳統(tǒng)的枷鎖，在歷史教學(xué)海洋中”苦修”、”遨游”,深刻體味著經(jīng)典之精髓和學(xué)術(shù)之精粹，才能做到掌上千秋史，胸中百萬兵。從平淡到熱愛、珍惜歷史教學(xué)，自然要融入歷史教學(xué)。

這時，它又進(jìn)入了另一個生活領(lǐng)域，即歷史教學(xué)被視為自己生活的有機(jī)組成部分。錢穆在《中國歷史精神》中說：”歷史便是人生，歷史是我們?nèi)康娜松?，就是全部人生的?jīng)驗。

”又說：”歷史是一種經(jīng)驗，是一個生命。更透徹一點講，歷史就是我們的生命。

”是的，歷史本身就是我們?nèi)祟惞餐纳?，只有把歷史教學(xué)視作我們生命不可分割的組成部分，我們才能真心去呵護(hù)它，珍惜它，發(fā)揚它，我們的歷史教學(xué)才會時時煥發(fā)出人性的光輝，生命的色彩，理性的靈光。

二、歷史教學(xué)為什么

——為書、為史、為學(xué)生

歷史教學(xué)為什么？為書乎？為史乎？

為學(xué)生乎？對于所有的老師來說，在教學(xué)之初，一般都認(rèn)為教材是開展教學(xué)最根本的依據(jù)，學(xué)生要掌握的一切都囊括在教材中。隨著時代的進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的變化，以及歷史學(xué)本身的發(fā)展變化，面對高考試題中頻頻出現(xiàn)挑戰(zhàn)教材、挑戰(zhàn)我們原有歷史認(rèn)識的題目，我們逐漸意識到教材并不是教師教學(xué)的唯一依據(jù)。

教材是靜態(tài)的，我們面對的是充滿活力的學(xué)生。教師不應(yīng)囿于教材，”唯教材是上”,教師要學(xué)會開發(fā)教材。如何開發(fā)教材？

最關(guān)鍵的是要回到歷史中去重新審視歷史。要做到這一點，必須閱讀大量的歷史書籍，從如何理解教材的角度進(jìn)行深入挖掘，把歷史教學(xué)的重心轉(zhuǎn)向客觀的歷史本體論，努力教會學(xué)生真實客觀的歷史知識。翻開浩繁的歷史畫卷，崇高與卑劣共存，壯美與丑陋同生，中學(xué)生由于心理、生理等各方面的發(fā)展尚不成熟，他們的人文素養(yǎng)還在形成時期，審美心理結(jié)構(gòu)不太穩(wěn)定，因而對同一歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象的看法、認(rèn)識會產(chǎn)生迥然不同的觀念和反應(yīng)，有時甚至出現(xiàn)很大偏差。

因此，歷史教學(xué)的過程不僅是歷史知識的傳授，更是歷史意識和歷史思維的培養(yǎng)，即人的素質(zhì)積累的過程。歷史教學(xué)應(yīng)借助歷史長河中豐富多彩的人物、事件、**等媒介來陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，激發(fā)他們的感知力、想象力、思考力、創(chuàng)造力，從而釋放出感情的力量、智慧的力量、道德的力量，釋放出自我實現(xiàn)的力量，提升人文素養(yǎng)。

三、歷史教學(xué)怎么教

——到位、到形、到神韻

歷史教學(xué)怎么教？到位乎？到形乎？

到神韻乎？在教學(xué)之初，我的課堂教學(xué)一般以教材為主。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，對教材進(jìn)行分析，理清教材思路，正確區(qū)分教材的重點和難點。通過掌握教材的邏輯結(jié)構(gòu)，設(shè)計教學(xué)計劃和教學(xué)過程。

在教學(xué)方法上自然以講授為主，運用生動的語言講述豐富多彩的歷史內(nèi)容來吸引學(xué)生。這一層次可謂基本到位。但隨著”以學(xué)生發(fā)展為本” 理念的日漸深入人心，就要從原來的”以教師為中心”轉(zhuǎn)向”以學(xué)生為中心”,尤其注意課堂中和學(xué)生的交往互動。

正如書中所說：教師的任務(wù)不是約束學(xué)生，而是為學(xué)生提供自由的空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自由地思考和自覺地自我約束。在日常教學(xué)中，在教學(xué)過程中就會采用討論、專題**等靈活多樣的教學(xué)形式，積極創(chuàng)造適合學(xué)生的問題情境，營造和諧寬松的課堂氣氛。

這一層次可謂基本到形。在一次次”靈感”的沖擊和一次次的”頓悟”后，在教學(xué)過程中會形成”一課一靈魂”的理念，即主張課堂教學(xué)要突出真正的歷史”靈魂”.在此基礎(chǔ)上提倡學(xué)生真正的”神動”而非缺失靈魂的”聲動”、”形動”、”群動”,如此才可謂是”多元互動”.

可見，歷史教師的教學(xué)藝術(shù)發(fā)展，猶如莊子筆下的”庖丁解?！?經(jīng)歷”族庖、良庖、道庖”,由技進(jìn)乎道的三重境界。

以上只是我拜讀本書以及教學(xué)過程中所獲得的一些片段感悟，更多的是前輩們的經(jīng)驗總結(jié)。作為一名剛剛踏上歷史教學(xué)崗位的新教師來說，遠(yuǎn)沒有達(dá)到上述歷史教學(xué)的多重境界。但是”我思故我在”,在我的教學(xué)歷程中，我會一直秉持這樣的態(tài)度去思考，去探索，去追求歷史教學(xué)更高的真諦！

巴黎圣母院讀后感

這本書看完好幾天了，那感覺就像是有一團(tuán)說不清是什么的東西一直堵在心里，很想找人和自己**，很想讓它澄清。書里面的經(jīng)典情節(jié)很多很多，那里面展示的很多，我不能一一的重復(fù)，就這樣借著幾個點，簡單的說幾句好了，

讓我印象深刻的場景是作者筆下的當(dāng)時的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個人的才華，或者展示自己的能力，我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯綜復(fù)雜的毫無章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號！

教堂里面是那么的陰森恐怖，這讓人聯(lián)想到在宗教的遮攔下，當(dāng)時社會是怎樣的骯臟和敗壞，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，形成了強(qiáng)烈的感官刺激。通篇都是在這樣的對照下進(jìn)行的，讓人的心靈深刻的體會出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利劍，你會盡你的全力去刺破那層蒙在社會上空的陰云，那陰云是**的，你對它充滿了憤怒和鄙視，就像書里面的那些流浪漢們對待社會的瘋狂的報復(fù)?？墒悄悴荒?，因為如果你想刺痛那些**，你就先要將代表著真善美的上帝打倒在地，那是多么殘酷的事情?。?/p>

還有比人喪失本性更悲哀的么！

印象深刻的是這樣的幾個人物，代表美麗善良的姑娘－－愛斯梅拉達(dá)。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈，從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡齊莫多，送上的水和憐憫，對待愛情的犧牲，等，我們看到她是美麗的，她的身上心靈上沒有污垢，她是沒有被污染的?？墒牵@樣的天使一樣的姑娘，受到的是怎么樣的對待呢？

流浪，在最骯臟的環(huán)境里面生活，被所謂的上流社會排斥和嘲諷，被玩弄，被拋棄，被誣陷，被威脅，最后，作了徹底的犧牲。

書中描寫了一個那樣的社會，和在那個社會生活中的種種人物的狀態(tài)，麻木的如那個弗比斯，最底層的如老鼠洞里的那幾個隱修女，瘋狂的副主教，還有盡全力反抗的最丑陋的卡齊莫多，副主教和卡齊莫多形成了人性上的鮮明對比，同樣愛上了美麗的姑娘，同樣的遭到了拒絕，他們的愛都是那么的熱烈，那么的誠摯，可是，一個是占有，一個是奉獻(xiàn)，已占有為目的的，當(dāng)目的無法達(dá)到的時候，他想到的是毀滅，毀滅別人；以奉獻(xiàn)為目的的，當(dāng)無法奉獻(xiàn)的時候，想到的也是毀滅，毀滅自己。

我想這也就是世界名著的真正魅力所在，他讓人看到的不是一個簡單的故事，他深刻的揭示了人類內(nèi)心深處的一些活動，無論放在什么時候，什么社會，人的共性是始終存在的，對美好的向往，對美好的追求，對美好的贊美，人是一個天使和魔鬼的綜合體，人和人的經(jīng)歷沒有相同的，也就是說，社會本身就不可能讓所有人享受到同等的待遇，這種不一樣的待遇，讓多少人的內(nèi)心失去了平衡，失去了對美好的追求阿！林林總總的骯臟的巧取豪奪，充斥著我們的眼睛，振蕩著我們心靈，我們該怎么辦？

我想每一個人都會有一個屬于自己的答案?！逗５變扇f里》讀后感

海，是深不可測的。海底，很少有人去過。有人說，海底有兩萬里。

為什么呢？因為，曾經(jīng)有一個神秘的人探索過海底的每一個地方。他觸摸過海底堅硬的巖石，研究過海底的每一種魚類。

他也曾經(jīng)漫步過海底平原，在海底森林中打過獵，在海底珊瑚王國中散步。他就是“鸚鵡螺”號的艦長——尼摩。

這本書的主要故事是在1866年，海上經(jīng)常出現(xiàn)有怪物襲擊船只的事情。于是，生物學(xué)家阿龍納猜想這可能是一只大的獨角鯨，他便帶著自己仆人和一名捕魚手去追捕海上“獨角鯨”。不過在追捕過程中出了意外，阿龍納教授和他的助手、捕魚手被沖進(jìn)了大海，進(jìn)入了那個“獨角鯨”。

通過那里的主人了解到這是一艘潛水艇，外面全部是鋼板，所以捕魚手的魚叉才會變彎。船長自稱尼摩，這艘潛水艇名叫鸚鵡螺號，原來一系列的船受襲擊的事故都是鸚鵡螺號造成的。而尼摩船長這樣做的目的只有一個——復(fù)仇。

船長尼摩便帶著他們周游海底世界，途中遇到許多有趣、奇怪、驚險的事情，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了印度洋、紅海、地中?！阕阌袃扇f里。在途中，遇見了許多罕見海底動植物，還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長心地十分善良，看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。

有一次，在南極缺氧的時候，潛水服的儲蓄罐里只剩下一絲空氣了，但是尼摩船長并沒有吸最后的空氣來維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自己，他的壯舉讓我頓時淚流滿面，心生感動和震撼！

超越讀后感 篇6

《超越自我--一個人與組織共贏的策略》，拿到這本書，首先我把他定位為枯燥無味一類。雖然譽滿全球的戴爾·卡耐基是那么的另人崇拜，但是他似乎離我的生活很遠(yuǎn)。而他寫的東西離我就更遠(yuǎn)了。

輕輕的打開扉頁，第一眼看到的是肯尼迪總統(tǒng)的一段評價“卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學(xué)校，其真正的價值是：他把個人成功的技巧傳授給每一個想出人頭地的年輕人。”哪個年輕人不想出人頭地？

他傳授的是什么技巧呢？這個問題引起了我極大的好奇心。有了這個問題，我開始一點一點地讀下去

成功有八種策略，這是本書的主要意思。他們是

策略一：視敬業(yè)為使命

策略二：任何時候都要忠誠

策略三：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感

策略四：永遠(yuǎn)保持工作熱情

策略五：要比螞蟻還勤奮

策略六：不斷提升你的能力

策略七：完美執(zhí)行，不找借口

策略八：全面造就自己

仔細(xì)揣摩這八種策略，發(fā)現(xiàn)他們之間有時候是層層遞進(jìn)，有時候相互包容，有時候是互相依托，還可以看作完全獨立的。只要你有一定的智慧，并且這些策略中的任何一個都是成功的，你就會成為一個受歡迎的人，一個永遠(yuǎn)不會落后于別人的任。

書中最吸引我的是一個個非常有思的小故事。有大人物的，還有小人物的。四年級的美國小學(xué)生為了把圖書館里站錯的書都放回原位，不遺余力，即使父母要搬家，也要轉(zhuǎn)學(xué)回來，因為他擔(dān)心那些站錯位的書無人整理，他要求自己的工作盡善盡美，后來這個小學(xué)生成了信息時代的天才——比爾·蓋茨；萊斯長的并不好看，學(xué)歷也不高，萊斯知道工作認(rèn)真刻苦是自己唯一可以與人一爭長短的資本。

她所在的公司出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，員工紛紛挑槽，而她在老板都失去信心的情況下，拿出了自己的策劃方案，使公司走出了危機(jī)，她的忠誠使自己贏得了財富和地位；在美國，有一個人這些一年中的每一天里，都幾乎做著同一件事情：天剛剛放亮，他就伏在打字機(jī)前，開始一天的寫作。這個人叫斯蒂芬·金。他是世界上著名的恐怖小說大師。

他的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒到連電話費都交不起，電話公司因此掐斷了他的電話線。后來，他成為世界著名的恐怖小說大師，并在一年中不斷作出貢獻(xiàn)。通常，一本小說仍然保存在大腦中，出版商的高額定金付給了他。

如今，他算是世界級的大富翁了?？墒?，他的每一天，仍然是在勤奮的創(chuàng)作中度過的。斯蒂芬·金的成功秘訣很簡單，只有兩個字：

勤奮。這樣的小故事，書中還有狠多，每一個都十分經(jīng)典，看后讓人精神振奮，有時候一個很短的故事能讓我眼圈變紅。

一個人不可能超越所有人，但可以超越自我。在這個世界上，許多人對自己的工作并不如意。但他們不想改變現(xiàn)狀，年復(fù)一年，日復(fù)一日，他們默默地忍受著工作。

當(dāng)他們感到沮喪或筋疲力盡時，他們便會自我安慰道：“唉！一什么辦法呢？

這就是生活！我還能做些什么呢？”言下之意，只要能賺錢養(yǎng)家，枯燥乏味的工作是可以容忍的

事實上，我們對工作的意義沒有深刻的理解。畢竟，再多的錢也不能讓人忍受所有枯燥的工作。其實你并不需要委屈自己的夢想。一個好的專業(yè)人員應(yīng)該把他的工作變成他所期望的理想狀態(tài)。

成為卓越的“專家型教師”，我們將成為學(xué)校不可或缺的人物，我們將因此獲得好的工作、地位、待遇，因為沒有一個領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校會喜歡和提拔一個平庸者。

超越自我不是只強(qiáng)調(diào)個人的成長和進(jìn)步，而是忽視學(xué)校的生存和發(fā)展。因為，學(xué)校是我們成就事業(yè)的舞臺，我們的成功與學(xué)校的成功密不可分。只有學(xué)校整體發(fā)展了，我們才能得到發(fā)展。

因此，每個專業(yè)都必須樹立與學(xué)校雙贏的理念和理念。對于任何走出組織去追求個人成功的人來說，都很難成為大贏家。

有限的追求造成有限的人生，每個人的心理面總有個“蓋子”,如果我們不將它打開，就會像故事中的跳蚤一樣，永遠(yuǎn)達(dá)到自己的真實高度。

一句話，我們不能對自己的潛力設(shè)限，而要敢于超越自我，追求卓越。如果你想成為一名優(yōu)秀的專業(yè)人士，你應(yīng)該不斷超越自己，甘于尋找鍛煉自己的機(jī)會，提高自己的能力，追求卓越而不是平庸。當(dāng)你超越自我，成為一個偉大的專業(yè)人士，你和你的組織將得到最大的回報。

班級：行管08-1

姓名：馬建紅

學(xué)號：***

超越讀后感 篇7

劉淳年月目寫在太原

本書精選了世紀(jì)年中，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的代表性作品幅，逐一進(jìn)行概括性的分析和賞評，并且從藝術(shù)發(fā)展史的角度去挖掘作品產(chǎn)生的時代和社會背景，體驗藝術(shù)家智力活動的內(nèi)心世界，使讀者對從現(xiàn)代藝術(shù)到后現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷程有一個基本的認(rèn)識和了解。如果說，現(xiàn)代主義藝術(shù)是工業(yè)文明的產(chǎn)物，它強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性、開拓性，那么后現(xiàn)代主義藝術(shù)就是信息時代的產(chǎn)物，它更多地強(qiáng)調(diào)觀念性。本書正是以此為標(biāo)準(zhǔn)，精選了世紀(jì)年中，在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生影響的代表性作品幅，逐一進(jìn)行概括性的分析和賞評，并且從藝術(shù)發(fā)展史的角度去挖掘作品產(chǎn)生的時代和社會背景，體驗藝術(shù)家智力活動的內(nèi)心世界，使讀者對從現(xiàn)代藝術(shù)到后現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷程有一個基本的認(rèn)識和了解。

本書從后印象派繪畫開始，到波普藝術(shù)以至波普以后的種種實驗藝術(shù)……作者帶您進(jìn)入一個個熟悉而陌生的境地，去觀賞并領(lǐng)略藝術(shù)家震撼人心的表達(dá)，相信您收獲的不僅僅是新奇。

）現(xiàn)代主義部分

超越感官的精密設(shè)計喬治.修拉《大碗島的星期天下午》

燃燒的激情文森特.梵高《向日葵》

絕望的吶喊愛德華.蒙克《吶喊》

象征意義和原始追求保羅.高更《我們從何處來?我們是誰?我們向何處去?》

堅固與永恒保羅.塞尚《圣維克多山》

美麗的憂傷阿梅德.奠迪利阿尼《軟墊上的裸女》

生命進(jìn)程的思考古斯塔夫.克里姆特《吻》

視覺的幻象亨利.盧梭《夢》

神秘與憂郁喬治.契里柯《預(yù)言者的報酬)

純真與簡約康斯坦丁.布朗庫西《吻》

抒情的抽象瓦西里．康定斯基《即興號》

奇特的想象馬克.夏加爾《生日》

扭曲和痛苦的生命埃貢.席勒《擁抱》

現(xiàn)成品偉大的創(chuàng)造馬塞爾.杜尚《泉》

狂熱與絕望夢中的體驗諾安.米羅《哈樂群的狂歡》

在色與線的世界里游蕩保羅.克利《魚的魔術(shù)》

野性的兇猛諷刺的利劍喬治.格羅斯《社會棟梁》

理性的回歸皮艾爾.蒙德里安《構(gòu)成》

純粹的形式卡西米爾.馬列維奇《白色底面上的黑色方塊》

人類社會的哲學(xué)思考薩爾瓦多.達(dá)利《記憶的永恒》

毀滅與再造勒內(nèi).馬格里特《這不是一個煙斗》

超越讀后感 篇8

讀了《困境與超越》使我認(rèn)識到：知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德引路人，是該盡最大努力地追尋胸羅萬象呢？要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

教師是冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都在他的手中。，教師如履薄冰，盡最大努力讓和的學(xué)生走向崇高。

教師的幸福也僅是學(xué)生的.，應(yīng)該是的充實與。教師可以的與空間決定了教師是幸福的人。他完全可以自我的設(shè)計與武裝，讓多才多藝，讓的精神世界，讓脫離庸俗。

教師要上述的境界，最的途徑讀書。人類幾千年的教育歷史中，和積累了許多寶貴的教育思想財富。財富保存的載體主要教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與的教育家對話，是教師成長的條件，教師教育思想與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的，在意義上說，跨越由經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是不可超越的過程。

人類的教育變遷與發(fā)展，教育的不會，教育培養(yǎng)人的功能不會，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會。如教育創(chuàng)新，是時代的主旋律，創(chuàng)新教育的論述，現(xiàn)在并超過陶行知。，現(xiàn)代的許多教育新思想，其實只不過是用時代的語言和案例與大師的對話而已。

教師讀書是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的源頭，情感與意志的沖擊與交流。從的教育家的著作中，教師可以學(xué)習(xí)的東西。有心的教師會閱讀教育的文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)不代教育家的人生理想與人格力量。讀書會讓的教師善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，從而讓的教師有教育的智慧，讓的教育美麗。

超越讀后感 篇9

工作是人的一生最不可缺少的部分，通過工作你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實現(xiàn)自己的成就感和滿足感?！覠釔酃ぷ?/p>

戴爾·卡耐基先生，是美國的教育家，譽滿全球。他所著的《超越自我》是我體會這本優(yōu)秀讀物，結(jié)合自身的工作經(jīng)歷談一談對《超越自我》的讀后感。

那么我們對待工作應(yīng)有怎樣態(tài)度？在工作中如何實現(xiàn)超越自我？這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒用的。

三、對待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實地、務(wù)實進(jìn)取。務(wù)實是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實努力來實現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務(wù)實進(jìn)取的意識，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實做事，務(wù)實做人。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

1.超越自己的作文

2.超越自己的高中作文

3.超越自己的高中作文3篇

4.超越自己的倒影400字作文

5.超越自己的勵志作文

6.超越自己的作文3篇

7.超越自己的初中議論文

8.帶我超越自己的人450字作文

超越讀后感 篇10

讀了《超越生命的愛》后，我被老牛對孩子深深的愛振撼了，淚水也滑落下來。

這篇短文主要講了在一個西部極其缺水的沙漠地區(qū)，水是十分珍貴的，一只老牛攔路索水，任駕駛員罵，任主人打得皮開肉綻也不肯挪動半步，最后要來了水，竟是為了自己的孩子。

讀完后，我深受感動。對孩子們來說，老牛的愛比海還要高，也比海要深。多么偉大的愛啊。它寧死也不走，只為孩子們喝水。

老牛對孩子是這樣，**中這位母親也是這樣，這位母親雖已無了呼吸但她懷里的嬰兒安然無恙，靜靜的睡著，她用盡最后的力氣給孩子發(fā)了一封短信，雖然這是一封無法發(fā)出的短信，但這是媽媽的愛呀！

不光**中的母親，我的媽媽也是這樣，還記得那一次，晚上媽媽加班，我在姥姥家，那天下了一場大雨，路上十分泥濘，在一個轉(zhuǎn)彎處，電動車倒了。媽媽的手一下子護(hù)住我，雖然下巴還是受傷了，但心里用上一股暖流。

最后，依然是那句話：“母愛比山高，比海深！”，以及她——母親為我們所做的一切事情。最后我想說：“媽媽，我愛你！”

讀《超越生命的愛》有感

讀了這篇短文《超越生命的愛》，我被老牛的所作所為深深地感動且震撼了。

是啊，在大沙漠中，人也渴，動物也渴，老牛攔住了送水的駐軍車隊，不論人們?nèi)绾沃淞R它，也不論主人的皮鞭打在它身上有多痛，它就是不為所動，當(dāng)終于獲得以死抗?fàn)幍乃畷r，老牛卻把寶貴的水給了小牛。

母愛真是太偉大了。為了三斤水，老牛可以獻(xiàn)出生命為小牛而戰(zhàn)。我想老牛一定渴了。他也想嘗嘗水，但他不想。

即使全身都受傷了，只要能讓孩子快樂滿足，媽媽也不會回頭。

這使我聯(lián)想到了在汶川大**中，一位年輕的母親用自己的血肉之軀擋住了一塊預(yù)制板，來守護(hù)這個小嬰兒的甜甜夢，在這位媽媽的手機(jī)上還有一條未發(fā)出的短信：親愛的孩子，如果你能夠活下來，一定要記住，我愛你！這是一個多么催人淚下的故事呀！

假設(shè)那位母親只想著自己逃命而不管這個小嬰兒的死活，那么最終她和小嬰兒都會將生命定格在那一天，而媽媽卻選擇保護(hù)自己的孩子周全，這就是偉大的母愛呀！

世界上每位母親都愛自己的孩子，為了孩子，他們寧愿獻(xiàn)出自己的生命，媽媽的愛我們無以為報，只愿她們天天開心，我們好好孝順?biāo)齻儭?/p>

這些故事證明了一個事實：所有的母親都可以為孩子犧牲一切。不管是人還是動物，它們都有一顆愛孩子的心！

超越讀后感 篇11

好久了，都不知道要寫什么，因為根本就沒有讀懂，只是在王湖的提醒下，才了解了阿德勒的一些理論，說說對這些理論的理解吧。

1.合作與競爭：

阿德勒認(rèn)為，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該建立在合作競爭的基礎(chǔ)上。首先是合作。對孩子來說，這也是合作的第一次體驗。

我明白，合作就像拼圖游戲。每一塊都有差距和優(yōu)勢，但每一塊都可以發(fā)揮作用。每個人在合作中不僅能實現(xiàn)自我價值，而且能在合作中建立人與人之間的聯(lián)系。

我們的傳統(tǒng)教育無疑是與阿德勒相反的，是以競爭為基礎(chǔ)的。從小孩子們就在各種“比”中生活，媽媽們在一起的討論是哪個孩子說話早、哪個孩子長的高、哪個孩子學(xué)***……到了學(xué)校，更是顯而易見的競爭狀態(tài)。

競爭，如果不是基于合作的，帶給有優(yōu)勢的人的，是一種覺得我比別人好的成就感，用這種方法來認(rèn)同自己，這種感覺不是發(fā)自內(nèi)心的，是**于外部的；而對于沒有優(yōu)勢的人，也是我們中的絕大部分人的感受，是一種否定的，我沒有別人好的自卑感。這種消極的感覺從我們年輕的時候就給我們帶來了一種深刻的感覺，從而影響到我們的成長和婚姻。很多時候，在婚姻中，我們在找一種強(qiáng)勢的地位，“我需要他愛我比我愛他多”“我需要我說的話他能照做”“我做了這么多，他怎么做的那么少？

”……我們忘記了我們應(yīng)該是一種共同生活的狀態(tài)，我們應(yīng)該是合作的。如果丈夫擅長的不是細(xì)心的做家務(wù)，那么放手讓他在工作中一展身手就是最大的支持；如果妻子擅長的不是與人交流，那么給她一個安靜穩(wěn)定的家庭來料理，就是給她一個最好的平臺。大多數(shù)時候，我們都在為權(quán)力而戰(zhàn)，而沒有考慮如何分享婚姻的各種事務(wù)。

對于孩子來說，在成長階段，無條件的接納，幫助他們成為他們本身的樣子，就是一種合作，“順”著他們成長，讓他們強(qiáng)烈的感受到自己，他們就具有了一種內(nèi)心的力量，擁有這種力量后，就更容易接受競爭了，并且不容易在競爭中迷失。

2.著眼于未來：

心理學(xué)的觀點是，一個人在童年遭受的傷害和忽視會影響他的未來。如果他想讓未來不受影響，他必須彌補。而阿德勒認(rèn)為應(yīng)該著眼于未來，不用回頭舔舐自己的傷口，只需要大步前行，讓自己更強(qiáng)壯。這也是《正面管教》中“關(guān)注于解決問題”的**。

修復(fù)傷口的過程，也許對成長是有用的，但是追尋傷口的過程，卻是一個很痛苦的過程，因為畢竟事情已經(jīng)過去，不能重頭來過，即使找到原因，要么是無法更改，要么已經(jīng)造成影響，都是一個否定自己的過程。何不積極關(guān)注于怎樣改善，改善的過程是一個思考的過程，也是一個建立自信的過程，是充滿希望的。篇一：

祝福讀后感

《祝福》魯迅先生所寫，魯迅先生寫出來的讓我頗有感動，因為那里面的故事情節(jié)和人物描寫，都深深地吸引著我，那里面祥林嫂是有個悲慘的角色，祥林嫂結(jié)婚以后，沒過多久，丈夫就給死了，她很是傷心，有被逼無奈改嫁了，那時改嫁很不好， 因為和你的第二個男人過活不到兩年，倒落了一件大罪名。你想，你將來會去**，兩個死人會互相爭斗。你給了誰？閻羅大王只好把你鋸開來，分給他們。

不僅丈夫死了，兒子也死了。他被狼帶走了。祥林姐姐傷心極了。

她現(xiàn)在也不愛說話，也沒以前干活利索，但天天都給別人說 “我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒有神采的眼睛來，接著說?！拔覇沃老卵┑臅r候野獸在山坳里沒有食吃，會到村里來；我不知道春天也會有。我一大早就起床開門了。我拿了一籃豆子，讓我們的阿毛坐在門檻上剝豆子。

他是很聽話的，我的話句句聽；他出去了。我就在屋后劈柴，掏米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛。我沒有回答。我出去一看，豆子撒得到處都是。沒有我們的阿毛。

他是不到別家去玩的；各處去一問，果然沒有。我急了，央人出去尋。直到下半天，他去找山坳，看到荊棘木上有一只小鞋子。

大家都說，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢?！泵恳痪涠忌钌畹卮騽恿宋?，每一句又充滿了對兒子的懷念和愧疚感！

超越讀后感 篇12

09081020

郭浩國際經(jīng)濟(jì)與**

《超越輪回》是一部具有特殊感染力和影響力的教學(xué)**，不管你是否信佛，是否相信輪回之說，其中的每一句話、每一個畫面都是震撼人的心靈的。**完這**的人，今后的人生可能將有所不同。

《超越輪回》告訴我們，生死輪回、善惡報應(yīng)是存在的。人類的無明、愚癡導(dǎo)致了貪愛、嗔恚，而貪愛、嗔恚又會助長愚癡。上述四者產(chǎn)生了業(yè)行，業(yè)行一旦發(fā)生，便在人類心識種下***子，而這份***一直橫行無阻，直到產(chǎn)生果報。

所謂的生死輪回其實也就是佛學(xué)中的六道輪回之意，“六道輪回”——這六道分別是，天道、阿修羅道、人道、畜生道、餓鬼道、地獄道，這六道之間的關(guān)系是因果循環(huán)，人做了好事，死后進(jìn)入天道；做了壞事，死后進(jìn)入地獄道。佛教運用修行的方法，擺脫修行者的欲望、罪惡和煩惱，從而達(dá)到至善，擺脫輪回，進(jìn)入永生的涅盤境界。

我們知道，人一旦來到這個世界，就要經(jīng)歷所謂的生、老、病、死的自然規(guī)律。我們每個人都想永遠(yuǎn)幸福，但這些都不是那么容易得到的。我們的生死、悲歡、離合是誰在主宰呢？生死輪回圖向我們揭示，掌管我們生死的是山，這個山不是別人，而是他自己。

我認(rèn)為，是指人對自我的依戀的缺點，包括傲慢、自滿、自卑、貪婪，或者自我意識太強(qiáng)，或者過于關(guān)注自己而忽視他人等等。簡單說，生死輪回的根源在于我執(zhí)。眾生為了滿足自己的欲望，做好事或壞事，造成眾生的痛苦。

也就是說人類的無明、愚癡、貪愛、嗔恚造下了惡行，惡業(yè)百年不壞，一旦遇到因緣具足，便會變成惡果。

由根本無明生起的貪、嗔、癡三毒導(dǎo)致了輪回，我們對事物的看法和分析所產(chǎn)生的心識就造下了下一個心識，一環(huán)影響下一環(huán)，前一個心識到下一個新的心識，讓我們的生命沒有開始也沒有結(jié)束。要是人類除去了無明，知道造作惡業(yè)將來會遭受什么惡果的話，那么根本就不會有人人肯去造業(yè)，還有誰會去殺人、偷竊、耽溺于不正常的行為、說謊、搬弄是非、侮辱他人、或者是無意義的喋喋不休呢？

我們常常會說“我覺得”、“我認(rèn)為”、等這樣的話，這就是由癡愚、貪愛、瞠恚三毒構(gòu)成的每時每刻的我執(zhí)。我執(zhí)是可以被“慈悲”和“智慧”所打敗的。脫離輪回、超越輪回的工具是戒、固、智三種學(xué)習(xí)方法。

戒，指的就是防范和禁止身心的過失，斷除一切讓你輪回于業(yè)海的行為，包括起心動念。只要我們培養(yǎng)一顆善良的種子，有道德的基礎(chǔ)和一定的持戒和自我規(guī)范的，改變每一個當(dāng)下，放下當(dāng)下的愛與執(zhí)著，改變以往的生活態(tài)度，學(xué)會控制自己的習(xí)性，那么我們就能超越輪回。

生命生命讀后感精華15篇

這是編輯為您整理的有關(guān)“生命生命讀后感”的最新信息。書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，在閱讀作者寫的作品后，每個人都會有不同的觀點與看法。認(rèn)真讀完書后，大家不妨抽空寫一寫讀后感。如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對問題請收藏下來以備查閱！

生命生命讀后感 篇1

在煤礦透水中，多少人因為在這種無人可以活下去，無吃無喝無陽光的情況下，無法忍受而失去了生命，而他與一只蚊子相濡以沫，在黑暗中苦苦掙扎，千方百計地設(shè)法營救自己，餓了就撮一點煤往嘴里送。

他與那只偶然相遇的同病相憐的朋友蚊子在惡劣的環(huán)境下，一只蚊子與一個人就支撐了下來，蚊子吸他的血，使蚊子有力氣叫，他聽見了叫聲，有信心，又堅定的信念，重新振作，有活下去的希望。在六天與黑暗等重重困難與挫折的斗爭下，蚊子和他都得救了。

在別人看來，那小小的蚊子的叫聲可能算不了什么，可是對于一個在困難中苦苦掙扎了很久，而且在他孤獨絕望之中聽到了這個聲音，那就是一個生命的躍動，一個生命；的跡象，那是生命對他的呼喚。那聲音就如雷貫耳。在這般死寂的環(huán)境中，即使像蚊子那樣細(xì)小的聲音也對礦工的內(nèi)心有著莫大的安慰。從對比的角度來看，聲音很小與如雷貫耳，看似矛盾，實則突出了這細(xì)微的聲音對礦工的震撼之大。

從這篇文章中，我明白了一個重要的人生態(tài)度：在困難中應(yīng)該堅持必勝的信念，互相支撐，相互幫扶。在困境中，我們應(yīng)該保持一種積極向上的精神，要煥發(fā)頑強(qiáng)的生命力。生活是美好的，生命是可貴的，是用再多金錢也買不來的。因此，在現(xiàn)實生活中，我們更應(yīng)該珍惜生命，居安思危，能幫助別人一定要幫助別人，過好生命的每一天。

生命生命讀后感 篇2

“障礙有時成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解讀、才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追間》中說過的話，短短幾行字，卻將她不向命運低頭、追求美好的個性表現(xiàn)得淋漓盡致。

“假如我能站起來吻你，世界該有多美啊!"即使翅膀斷了，心也要人飛翔?！背砷L就是一種帶淚的凝重，就是一點點地被粉碎，再一點點建立的過程。而這一切的前提是我們擁有生命，擁有生命也就擁有了世間最寶貴的`財富。

作者是從八九歲時因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過的張海迪，內(nèi)容都是她對生命的回憶，讓我認(rèn)識了這么一個面對困難從不低頭，面對挫折不放棄，笑著走過人生每一秒鐘的她，讓我明白誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡。

面對殘酷的現(xiàn)實，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動為人生畫了個草草的句號；還有人卻依然把握住了時間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時間競賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退半途而廢。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時間競賽的人，在時間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運的，因為我曾飛翔在時間之中。

我感嘆于作者的堅韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記；我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中分明看到了那鋼鐵般的保爾柯條金；我從她那堅強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追間在大放導(dǎo)彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)!

我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動者我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪，即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我也不怕。因為我有帆，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸……

生命生命讀后感 篇3

這是一篇充滿著人生哲理的散文。身體殘缺的舞者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、熱烈”的舞蹈；生活貧困的舞者，把艱辛的勞動舞成了生命的歡歌。本該讓人惻隱和悲憫的他們，卻讓自己的的生命張揚著自尊，迸射出激情，毫無顧忌地表露了對生活的熱愛。從他們身上，作者讓我們認(rèn)識了生命的本質(zhì)。“生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋”，在人類的生命史中，無論是平坦還是坎坷，生命總是快樂和幸福的。當(dāng)生命舞動起屬于自己的高貴和美麗時，我們涌起的`是對生命的景仰。

人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上?？梢?，生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)和保護(hù)自己的生命，同時也要保護(hù)其它生命。

在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續(xù)它的價值，都有一些生命永遠(yuǎn)離開……

春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。領(lǐng)略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創(chuàng)造，才能實現(xiàn)人生的價值。懂得青春是人生發(fā)展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創(chuàng)造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧

生命生命讀后感 篇4

“世界上的一點一點的光，已經(jīng)變成一條一條的小溪流，它們有一天還將變成海洋……”

這句話出自我最喜歡的書，就是方衛(wèi)平寫的《生命的詩情》。

偶然翻到一頁，《兒時記憶――舅舅》？我們的記憶都是身邊的親人，為什么作者的記憶是舅舅呢？我?guī)е蓡柨戳似饋?，這篇文章是記憶里拼起一個個短小的片段，拼起了作者天真可愛的形象，讓我記憶猶新的片段便數(shù)北瓜了，吃過西瓜嗎？吃過。吃過冬瓜嗎？吃過吃過南瓜嗎？吃過。吃過北瓜嗎？沒吃過。舅舅便得意的舉起白蘭瓜說，這就是北瓜。這簡短的對話讓我笑出聲來，世界上并沒有北瓜一說，這只是舅舅逗他的侄子的笑話而已。

作者童年時的眼中，這個舅舅又強(qiáng)大又神奇，又幽默又好玩，但他給童年的作者的一切小小的快樂、驚喜和滿足，卻比一切了不起的作為都更好地詮釋著舅舅這個稱呼的溫暖內(nèi)涵。

看著侄子和舅舅的故事，不禁也想起我和舅舅的故事了。忘不了一次舅舅帶回一臺很奇怪的錄音機(jī)，，他驕傲的說：“咱們來展望吧！”那時我還算不清到20時我?guī)讱q呢！我?guī)е闷娴恼Z氣說：“年很快就到了嗎！現(xiàn)在都了?！本司艘恢痹谛?，什么也沒說；忘不了舅舅帶我去玩，那里的房子真好看，一重一重院子，一層一層屋檐。我在樹下玩，哎呦，牙掉了。跑去找舅舅，“??？是嗎？上面的牙還是下面的牙？上面的牙要丟進(jìn)河里，這樣就會一直一直往下長。下面的牙要丟到高的地方，這樣就會好好地往上長，不會歪七扭八?！薄跋旅娴难馈！薄澳莵G到屋頂去”“我丟不上去?！薄澳俏?guī)湍??！蔽椰F(xiàn)在還清楚地記得，我有一顆牙，住在一個院子的屋頂上……

文章讓我百看不膩，尤其是“北瓜”的故事，讓我想起了我童年快樂的時光。

生命生命讀后感 篇5

我相信大家一定都讀過下面這個故事吧，你們讀完后的感受是怎樣的呢？下面就聽聽我的感受吧！

有一對孤苦伶仃從小失去父母的兄妹倆，兩人因為無依無靠，只得相依為命。真是老天不長眼，不幸得很。妹妹又得了重病，如果不輸血治療，她便會失去生命。作為妹妹的唯一親人，小男孩做出了一個冒險的決定：自己抽出血來給妹妹治療。當(dāng)醫(yī)生給他抽完血后，小男孩以為自己會死，便一動不動地躺在病床上，露出了蒼白的笑容，問：“醫(yī)生，我還能活多久？”醫(yī)生回答：“放心吧！你不會死。你的身體很健康，還能再活100歲?！彼篮罅⒓磸拇采下槔靥降厣?，高興得蹦蹦跳跳，又在地上連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，確定自己真的沒事。“那么就把我的'血液輸一半給妹妹。”他又挽起了剛才那條抽過血的胳膊，昂首挺胸，“我們兩個人每人各活50年。”……

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾?柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，生命給予每個人的只有一次。”同別人平分這寶貴的生命，即使是父子、夫妻都很難做到，又有幾個人能如此心甘情愿地說出來并做到呢？甚至有些人，為了保全自己的生命，竟然要把自己國家的軍事機(jī)密出賣了，真是可惡至極！可是，這個十歲的小男孩為了解救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和他平分生命。??！他的感情真是高尚、善良、純潔……??！他對妹妹的愛真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴……

假如人人都有這種心甘情愿與別人平分生命的精神，太陽會照耀得更加燦爛，花兒會開得更加鮮艷，小鳥會歌唱得更清脆……

生命生命讀后感 篇6

今天，我讀了《生命的藥方》一文，我被主人公為了朋友而不惜一切的深厚友誼深深地感動了。

文中說："德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……"艾迪確實是這么做了，他給予了德諾最大的關(guān)愛與最誠摯的友情。得了絕癥艾滋病的德諾，朋友們都遠(yuǎn)離了他，不再和他玩了。只有比他大四歲的艾迪陪伴著他，陪他玩，陪他吃，陪著他睡，陪著他一起游戲。艾迪還想方設(shè)法幫助德諾治病，希望能得到解救德諾的藥方。一切努力失敗了，德諾還是因艾滋病離開了人世，艾迪悲痛欲絕，為自己沒能為德諾找到藥方而痛苦。然而，小艾迪已經(jīng)給了德諾生命的藥方，他讓德諾不再孤獨，他讓德諾有了快樂。我深深地佩服艾迪對朋友德諾的無私奉獻(xiàn)，為了朋友他做到了不惜一切，他們倆不是親兄弟，卻比親兄弟還親。人與人之間如果沒有愛，那世界將變得無比黑暗，因為有愛，生命才變得美好。我不由得想起了普希金的一句名言："不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。"是啊，友情的力量是多么的巨大，艾迪愛無疑給了德諾最美好的生命。

我不禁想起了我是如何對待朋友的，我與艾迪相比差遠(yuǎn)了。我經(jīng)常會因為一些小事而與朋友吵鬧，甚至打起來。有時，朋友與別人爭吵，我還會在一旁火上澆油，有時還嘲笑他，讓他有不自在的感覺。讀了《生命的藥方》我看到了艾迪對德諾那純真的友誼和艾迪無私奉獻(xiàn)的精神，我明白了對待朋友不能像我這樣，朋友之間要互相幫助，互相照應(yīng)，真誠對待。

世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直善良的朋友。讓我們真誠待人，真誠交友，讓友誼之樹常青。

生命生命讀后感 篇7

很多的時候，我們需要給自己的生命留下一點空隙，就像兩車之間的安全距離---一點緩沖的余地，可以隨時調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。

生活的空間，須借清理挪減而留出；心靈的空間，則經(jīng)思考開悟而擴(kuò)展。打牌的時候，我們手中所握有的這副牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致；人生亦然，重要的不是發(fā)生的什么事，而是我們處理它的辦法和態(tài)度。假如我們轉(zhuǎn)身面向陽光，就不可能現(xiàn)身在陰影里。當(dāng)我們拿花送給別人時，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人的時候，首先弄臟的也是我們自己的手。一句溫暖的話，就像往別人身上灑香水，自己也會沾到兩三滴。因此，要時時心存好意，腳走好路，身行好事。光明使我們看見許多東西，也使我們看不見很多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值的。它可使我們的以至更堅定，思想、人格更成熟。因此，當(dāng)困難于挫折到來，應(yīng)平靜地面對、樂觀地處理。不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍一不慎，便會重重地壓到別人心上；同時，也要訓(xùn)練自己，不要輕易被別人的話扎傷。

你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。在生活中，一定要讓自己闊達(dá)些，因為闊達(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂觀進(jìn)齲還要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。心里如要常常保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當(dāng)成是非；有些人常常在煩惱，就是因為別人一句無心的話，她卻有意地接受，并堆積在心中。一個人的快樂，不是她擁有得多，而是她計較得少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

美好的生活應(yīng)該是時時擁有一顆輕松自在的心，不管外在世界如何變化，自己都能有一片清凈的天地。清凈不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙、開闊心胸，心里自然清凈無憂。喜悅能讓心靈保持明亮，并且充塞著一種確實而永恒的寧靜。我們的信念意境，如能時常保持清明開朗，則展現(xiàn)于周遭的環(huán)境，都是美好而良善的。

光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜，我們便看不到閃亮的星辰。因此，即使是曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦磨難，也不會是完全沒有價值的。它可使我們的意志更堅定，思想、人格更成熟。因此，當(dāng)困難與挫折到來，應(yīng)平靜地面對、樂觀地處理。

生命生命讀后感 篇8

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話說的一點也沒錯。當(dāng)然，一本好書中，一定有一篇好的文章。最近，我也讀了一本叫《故事大全》的書，一篇《生命的藥方》令我至今想起來都深受感動。

這篇文章的主人公德諾在10歲時因輸血不幸讓上艾滋病他的好朋友都離他而去，只有艾迪日日夜夜守護(hù)著德諾。為德諾想盡一切辦法治病。可是，最終德諾死了，在下葬時他一直抱著好朋友艾迪的一雙球鞋。

讀了這篇文章后最令我感動的就是艾迪，他每天都冒著被傳染的風(fēng)險與德諾玩耍，給德諾快樂，不讓德諾孤獨，在艾迪給別人快樂時，自己卻冒著生命危險，這種舍己為人的精神令我感動。他完全可以向其他人一樣遠(yuǎn)離德諾，可是他沒有，他選擇了守護(hù)德諾，可見，朋友之間的友誼是不能阻擋的，即使死亡也不例外。

想想書中的艾迪，再想想自己，我覺得我和艾迪差的太遠(yuǎn)了。在平時的生活中，我的朋友有小感冒時，我都會遠(yuǎn)離他，更別說艾滋病了，可書中的艾迪卻沒有那么做，我以后要相愛地學(xué)習(xí)，在朋友有困難是為他兩面插刀，這樣，自己的朋友就會越來越多。

在我們的`現(xiàn)實生活中，要多讀書，在悟出其中的道理，讓你的人生變得豐富。就像我，在看《生命的藥方》時，懂得了要珍惜朋友，每一個故事中都有一個道理，只要你肯多讀書，肯慢慢的去發(fā)掘其中的道理，你就會發(fā)現(xiàn)自己變得比以前更加完美了。

生命生命讀后感 篇9

如果你是一株小草，你會選擇生長在廣袤的大草源上，還是選擇在突兀嶙峋的峭壁上掙扎；如果你是一棵松柏，你會選擇生長在綠意盎然的大森林中，還是選擇在狹小錯雜的石縫間挺拔？

答案是肯定的，同樣是生存，誰會選擇坎坷荊蕀的道路，誰會選擇艱難困苦的生活？但是生活往往不都是如人所愿，亦不會凡事都一帆風(fēng)順！當(dāng)我們在人生的路口徘徊，當(dāng)我們處在進(jìn)退兩難的時候；千萬不要怨天尤人，不要自干墮落；看看石縫間的生命，它讓你看到生命的頑強(qiáng)與美好，更讓你體繪到我們當(dāng)下所受的這點痛又算什么？

石縫間的小草讓我心疼，這由我聯(lián)想到那些出長在大山深處和窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們。五、六歲的年紀(jì)卻要在早上四、五點鐘起床跟小伙伴們一同翻山越嶺，還要經(jīng)過經(jīng)常有野豬出沒的樹林；到了學(xué)校，午餐還要自己動手在小煤爐上作簡單的咸菜米飯，而且每天的飯菜基本上都是一樣的?？吹剿麄冇仔〉纳眢w熟練的操作著做飯的流程、看到他們在風(fēng)吹日曬下黑紅的小臉和布滿老繭的小手，怎能不讓人憐惜與心酸。他們就像是生長在石縫間的小草或蒲公英，艱難與困苦只會讓他們的生命力更旺盛，意志力更頑強(qiáng)！

石縫間的松柏讓我敬仰，古人對松柏就有過崇高的贊美：歲寒，然后知松柏之后雕也！這是形容生長在普通泥土里的松柏，到了一年中最寒冷的季節(jié)，才知道松柏是最后一個凋零的！由此可以看出石縫間挺拔的松柏更有靈氣，正如作者說的，它使一切生命在它們的面前顯得蒼白遜色；從而更具有迎擊狂風(fēng)暴雨的實力與不畏嚴(yán)寒的耐力！

讀了這篇文章讓我深刻的感到：環(huán)境對大自然的任何物種都扮演著至關(guān)重要的角色，所以現(xiàn)今的社會是適者生存，這也許有些無情，但生活是現(xiàn)實的；適者就是強(qiáng)者，生命就是拼博！

生命生命讀后感 篇10

課文《生命生命》的讀后感范文

學(xué)完了《生命生命》這篇課文，我感受很深。飛蛾出生，瓜苗生長，自己的心跳......這些都讓我明白了生命的含義。

冬天，所有植物都謝了，只有一朵花還在風(fēng)雪交加中傲然挺立，那就是——梅花。梅花不怕寒冷，而它的生命更是頑強(qiáng)的，在風(fēng)雪中不屈向上，茁壯成長，那是花的勇氣。

螞蟻也是那樣地珍惜生命。即使它們被石頭壓著，只要有一息尚存，它們都會掙扎著，努力地去尋找出路。同時，別的同伴也會從四面八方趕來，齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻救出來，它們堅持不懈地和命運作斗爭，那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

在我們的.現(xiàn)實生活中也有許多熱愛生命的人：失明、聾啞人，美國著名作家海倫.凱勒，高位截癱的張海迪，失聰音樂家貝多芬，還有這篇文章的作者杏林子以及2005年春節(jié)晚會中《千手觀音》這個舞蹈的聾啞人演員。他們雖然身體某個部位殘疾了，但他們知道，既然他們已經(jīng)成為生命中的一員，就應(yīng)該對生命負(fù)責(zé)！

生命是短暫的，因此我們要用有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。就像雷鋒叔叔所說的：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他卻活得非常有意義。他舍己為人、助人為樂、艱苦奮斗、對群眾像春天般溫暖的精神世代相傳。

從手中掙扎的飛蛾讓我感受到了生命的強(qiáng)烈；從石縫中生長的小苗，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)；從小嬰兒一點一點成長中，讓我感受到了生命的美好；從身患重病的孩子身上，讓我感受到了生命的珍貴；從即將離開世界的老人身上，讓我感受到了生命的短暫。讓我們珍惜生命，讓短暫的人生更加光彩有力！

生命生命讀后感 篇11

讀完了《傾聽生命》這本書，我對其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個關(guān)于蜜蜂的故事。

它講述了一只蜜蜂因為在一位野餐者的旁邊飛從而遭到了報復(fù)，兩次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂沒有自暴自棄，頑強(qiáng)地從沙土中鉆了出來，并以意想不到的毅力重新飛了起來。從這只蜜蜂的身上我看到了許多人都沒有的品質(zhì)：頑強(qiáng)，在生命接近死亡的頑強(qiáng)。對于這只蜜蜂來說死亡并不可怕，可怕的是失去生存下來的意志。哪怕只有一次機(jī)會，它都不會放棄，永不放棄。在它第一次只飛了三英寸之后，它并沒有灰心，而是充滿希望地又飛了六英寸。信心被喚起，希望被實現(xiàn)，第三次它終于成功地飛走了。這在人類看起來是不可能實現(xiàn)的成功，被一只小小的蜜蜂成功地演繹。

蜜蜂的生命非常的短暫，只有幾個月的時間。是什么樣的力量使它在短暫的生命中如此頑強(qiáng)?在人類的世界中，像這只蜜蜂一樣受到挫折的人也很多，但是并不是所有人都有像蜜蜂一樣頑強(qiáng)的精神。在困境中，有的人選擇了放棄，有的人選擇了逃避，甚至有的人就草草地結(jié)束了自己的生命。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我?

在生活中我們都會遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)明的過程中炸死、炸傷了許多人，但并沒有動搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書里我也讀到了許多與困難、命運作斗爭的故事。像成為船長的小男孩哈雷特;最終成為名醫(yī)的霍華德·凱利醫(yī)生;完成《一生的志愿》的約翰·戈達(dá)德，都是一次又一次戰(zhàn)勝困難，甚至出生入死地去實現(xiàn)自我的目標(biāo)與價值。

生命生命讀后感 篇12

生命是什么？生命的價值又是什么？我讀了這篇課文就明白了，生命無處不在，生命的意義就是在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價值。而有些人因受到某種打擊自殺身亡，可你知道嗎？它們還不如一些動植物呢！

比如說壁虎，它遇到危險時不會坐以待斃，而會把尾巴扔給它的天敵，乘機(jī)逃跑。還有我家門前的大樹，去年夏天，我們這下了一場暴風(fēng)雨，電線都被刮斷了，就連對面樓上的避雷針都刮斷了，我心想那樹應(yīng)該斷了吧！結(jié)果第二天一看樹并沒斷，只是樹葉落了一地，可想它是多么珍惜生命。

本文作者杏林子自十二歲患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十以上關(guān)節(jié)損壞，頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能行，腳不能走，是一個殘疾人?？墒撬齾s用她萎縮、扭曲的手創(chuàng)造了一篇篇精美的文章，在她那有限的生命里創(chuàng)造了無限的價值。

而我們現(xiàn)在的人卻有一些輕視生命，無法在某種打擊下生活，我們?nèi)祟悈s可以頑強(qiáng)生活，我們要珍惜生命。

是?。∩谟行┤说难劾锞褪且黄諝?，卻有些人看待生命就如金子。我們一定要珍惜生命，好好活下去。

生命生命讀后感 篇13

“障礙有時成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的解讀、才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自由?！边@是張海迪在《生命的追間》中說過的話，短短幾行字，卻將她不向命運低頭、追求美好的個性表現(xiàn)得淋漓盡致。

“假如我能站起來吻你，世界該有多美啊!"即使翅膀斷了，心也要人飛翔?！背砷L就是一種帶淚的凝重，就是一點點地被粉碎，再一點點建立的過程。而這一切的前提是我們擁有生命，擁有生命也就擁有了世間最寶貴的財富。

作者是從八九歲時因患病而導(dǎo)致下半生都在輪椅的陪伴下度過的張海迪，內(nèi)容都是她對生命的回憶，讓我認(rèn)識了這么一個面對困難從不低頭，面對挫折不放棄，笑著走過人生每一秒鐘的她，讓我明白誰也無法拒抗衰老，誰也無法逃避死亡。

面對殘酷的現(xiàn)實，有人恐懼了，他們感嘆人生的短暫，便一味享樂；有人無知地用荒唐的舉動為人生畫了個草草的句號；還有人卻依然把握住了時間的尾羽，他們用汗水甚至生命去與時間競賽，一直奮戰(zhàn)到生命的最后一刻才感到心滿意足，而不是碰到困難就知難而退半途而廢。就如張海迪所說，我們應(yīng)該做與時間競賽的人，在時間之劍射入黑洞之前，無論經(jīng)歷過多少痛苦，我都是幸運的，因為我曾飛翔在時間之中。

我感嘆于作者的堅韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記；我從她呈獻(xiàn)給我們的這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗；我從她那沒有知覺的軀體中分明看到了那鋼鐵般的保爾柯條金；我從她那堅強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追間在大放導(dǎo)彩。生命是什么？是拼搏，是奉獻(xiàn)!

我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動者我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪，即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我也不怕。因為我有帆，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸……

生命生命讀后感 篇14

閱讀了《生命的藥方》這篇文章以后，我深受感動，這篇文章主要是講述友情的珍貴的。

在此我首先來簡單地介紹一下《生命的藥方》的故事內(nèi)容：艾迪的好朋友德諾患上了艾滋病，面對這樣一種可怕的傳染疾病，德諾身邊原本的這些小伙伴都離他而去，都不敢接觸德諾，深怕也遭遇感染。只有艾迪不舍不離德諾，愿意跟德諾一起玩。并且艾迪聽說在新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的一種植物，就機(jī)會乘船去新奧爾良，可是出了很多問題，最后發(fā)現(xiàn)那個費醫(yī)生也是查無音訊，德諾最后還是死了。

這個故事雖然顯得很悲情，但是其中透露出了一段珍貴的友情，著實讓每個閱讀文章的人深深地受到感動。

不知道大家是否有深層次地思考過，這篇文章取名《生命的藥方》，其實德諾的身體疾病沒有治愈，而艾迪的這份珍貴友情治愈了德諾原本孤獨的心。德諾雖然死了，但是他在九泉之下肯定會感謝艾迪這份珍貴的情誼的。

生命生命讀后感 篇15

今天，我們學(xué)習(xí)了《生命的林子》這篇文章。這篇文章講了這樣一個故事：玄奘曾在法門寺修行。玄奘為自己苦苦習(xí)經(jīng)多年，談經(jīng)論道卻不如別人而感到苦惱。當(dāng)他準(zhǔn)備辭行師父，到偏僻的深山小寺去時。方丈師父以一片林子為例，告訴了玄奘這樣一個道理：一個成才的人是不能離開社會這個群體的。就像一棵大樹不能遠(yuǎn)離森林一樣。最后，玄奘苦心潛修，終于成為一代名僧。

讀完這篇文章，我的腦海里便又浮現(xiàn)出二年級時發(fā)生的一件事：那天，老師正在津津有味地講著課，同學(xué)們也在認(rèn)真地聽課。突然，我感到鼻子癢癢的，便伸手進(jìn)去掏，當(dāng)我往手指上看時，我才發(fā)現(xiàn)我流了鼻血。當(dāng)時，我真的不知道該要怎么辦？正在這時，坐在我后面的一位同學(xué)舉起了手，向老師匯報了我的情況。于是，老師便讓幾位女同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室。一路上，同學(xué)有的掏出了自己心愛的手絹，還有的遞給我一張面巾紙。我想：無論她們給我的東西是否一樣，但我堅信她們的心都是熱情的心。待我的鼻血止住后，老師還遞給我一杯熱水。我喝了以后，心里暖烘烘的。但這暖烘烘的感覺不僅是熱水帶給我的，更是老師同學(xué)們的熱心帶給我的。

讀完這篇文章，我進(jìn)一步地領(lǐng)悟到了這個深刻的道理：是的，一個人的成長是離不開社會這個群體的。

超越夢想讀后感

經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上“超越夢想讀后感”。時間流逝，但總有一些讀物讓我們印象深刻，在看了作者寫的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。在讀完整本書后，寫一篇讀后感，加深理解。建議你將這個網(wǎng)站加入收藏隨時查閱有關(guān)信息！

超越夢想讀后感 篇1

2008年有一場世界人民舉世矚目的奧運會——全世界人民的目光都關(guān)注到了中國北京，關(guān)注到了這第29屆奧運會。

為了奧運會，人們都做出了自己力所能及的事情。比如：好好保護(hù)環(huán)境，給世界人民留下一個美好的印象；學(xué)好各國語言，學(xué)好了語言，就可以和各國人民一起交流，向他們介紹我們中國的大好河山……我們都在非常努力地改變祖國，改變自己。

中國奧運健兒都在努力地訓(xùn)練自己，爭取為我們祖國獲得更多的金牌，為我們的祖國贏得榮譽。有那么多出類拔萃的奧運健兒在奧運會上拼搏，取得輝煌的成績，我感到驕傲！

我們的奧運會主場多么有創(chuàng)意！這個“鳥巢”花費了建設(shè)者們多少心血和汗水！這個場館設(shè)計如同一個容器，高低起伏變化，結(jié)構(gòu)的組建相互支撐，形成了一個網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架。它就像樹枝編制的鳥巢，多么特別，多么有創(chuàng)意的建筑物啊！

幾個奧運福娃也是那么可愛。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，合起來就是“北京歡迎你”。它們分別是魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊和燕子，都具有中國特色，也都是那么可愛！

奧運會是我們?nèi)f眾矚目的運動會，我們期待著奧運，希望北京奧運會能夠順利地進(jìn)行！

超越夢想讀后感 篇2

我讀了《超越夢想一起飛》這本書后，我覺得中國體育健兒取得的成績越來越輝煌了，我相信20xx年，在我們自己祖國首都舉行的奧運會上，我們的體育健兒將會有更加出色的發(fā)揮，取得更驕人的成績。

拼勇、拼猛、拼智慧——是中國體育健兒勝利的法寶。在第28屆奧運會乒乓球比賽中，中國隊奪得3金1銀2銅。上世紀(jì)80年代末中國男乒跌到歷史最低谷，但是運動員們不氣餒，中國乒乓智囊團(tuán)給男乒做了兩個明智的“手術(shù)”，使中國男乒在1995年的世乒賽上重新奪回了優(yōu)勢。中國女乒近年來也一直提倡“追求男子化打法”的目標(biāo)并已初見成效。第28屆奧運會，王皓在男單決賽中丟掉了分量最重的一枚金牌，但同其他3枚贏得擲地有聲、可圈可點的金牌一樣，運動員的努力在與拼搏同樣贏得了國人的認(rèn)可。在射擊中，中國隊共獲得4金2銀3銅。我覺得在生活中我們也該拼勇、拼猛，在學(xué)習(xí)中拼智慧，我想這3個字同樣是我們在人生道路上制勝的法寶。

奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克獲得了雅典奧運會200米蝶泳的金牌，她是第一位游泳項目的冠軍。而她把金牌給賣了，捐給了兒童醫(yī)院用于救治白血病兒童。得一枚金牌更是不容易的，需要付出無數(shù)汗水與淚水。她的愛心深深地感動了我，在我眼睛里她不僅是一位奧運冠軍，更是一位愛心天使，也許受了她的鼓舞，我在5.12四川大地震中毫不猶豫地捐了自己所有的零花錢，雖然與奧蒂麗亞。杰德捷澤扎克比起來，我的力量是那么的微小。

回顧北京申奧成功的經(jīng)過依然縷縷在目，中國人痛定思痛，沒有怨天尤人，沒有牢騷滿腹，而是靜心思，積蓄實力。終于，在經(jīng)過5個申辦城市各自進(jìn)行的45分鐘的陳訴和16分鐘回答委員們的提問后，通過國際奧委會的兩輪投票，北京以56票超過半數(shù)的絕對優(yōu)勢勝利，申奧成功了，頓時中國沸騰了，電視前的無數(shù)華人華僑歡呼著，為北京申奧成功感到高興。歡呼聲告訴世界中國是一個團(tuán)結(jié)的大家庭。

08的北京將是一個更加美麗、清潔、富裕、文明、開放現(xiàn)代化的大城市。我覺得北京的變化就是偉大中國的變化。這條東方巨龍已經(jīng)蘇醒，已經(jīng)不再是曾經(jīng)那條瞌睡龍，08的龍已經(jīng)騰飛。我想：今后龍將飛得更高，作為龍的傳人，我是驕傲的。雖然我不能像體育健兒一樣在比賽場上為中國贏得榮譽，但是我一定會從心底為中國加油，為奧運加油。我要從身邊做起，努力學(xué)習(xí)，為將來能更好地奉獻(xiàn)祖國打好基礎(chǔ)，沿著“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克精神超越自己的夢想，在天空中自由飛翔。

來吧！為中國加油！為奧運加油！為我們的學(xué)習(xí)加油！

超越夢想讀后感 篇3

哇，真想不到那么多世界著名的科學(xué)家、偉人，他們成功的原因竟是因為發(fā)現(xiàn)了一點小小的問題或是某些幻想就咬定不放，然后潛心研究，在他們持久的恒心和持續(xù)不斷的努力下，最終獲得了成功，成了偉人。由此，我才知道了偉人成功的秘密!這是我讀了《超越夢想》之后的感悟。

你知道嗎，現(xiàn)代電腦的掌門人比爾﹒蓋茨是位了不起的奇人。多年以前，比爾﹒蓋茨只是一位普通的大學(xué)生。在一次偶然的機(jī)會中，他與好友一起帶著美好的夢想研制出了windows95，windows95完全脫離了D0S操作系統(tǒng)，使計算機(jī)的操作便攜多了，就連不懂英語的人也可以操作電腦。因為有了比爾﹒蓋茨，才能有今天的電腦世界!

大家可能認(rèn)為比爾﹒蓋茨是美國人，條件好，所以能實現(xiàn)自己的夢想。這完全錯了，因為我們中國就有一位雜交水稻之父袁隆平爺爺。袁爺爺做出這么偉大的貢獻(xiàn)和他兒時的夢想是密不可分，袁爺爺各從小就幻想，如果稻子可以長得像高梁一樣高，稻穗如掃把一樣大，稻谷像花生一樣大，那該有多好呀!為了實現(xiàn)這個夢想，袁爺爺苦心鉆了30多年沒日沒夜，月復(fù)一月，年復(fù)一年在田中試驗，比農(nóng)民干得還多，還苦。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他終于培育出了高產(chǎn)水稻雜交水稻。

你們知道我的想法嗎為了一些矮個子，我希望我可以發(fā)明出一種無副作用，廉價的高效藥物。你不信那咱們xx年后比一比吧!

超越夢想讀后感 篇4

讀《超越夢想》有感

我有很多美好的夢想——長大了當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家，還想拿許多人夢寐以求的諾貝爾獎……總以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現(xiàn)。讀了《超越夢想》這本書以后，我懂得了要使夢想成真，只靠胸懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)文化知識，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。

愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律。我國著名科學(xué)家袁隆平苦心研究多年，終于培育出了被譽為東方魔稻的高產(chǎn)水稻品種。還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)明的青霉素，造福于人類。。。。。這些偉大科學(xué)家的事跡都證明了只有不懈努力，勇于實踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。

前輩們的實踐在我的腦海里一一閃過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動腦筋，剛與創(chuàng)新的故事，他在讀小學(xué)三年級的時候，有次老師出了道題其他同學(xué)都按常規(guī)方法計算，高斯卻通過細(xì)心觀察，刻苦鉆研，列出了和別的同學(xué)不一樣的公式，很快就算出了答案。

《超越夢想》這本書像一面鏡子，照出了我的缺點——不肯鉆研，不是嗎？有一次老師要我們思考一個問題：魚的體積是怎么算的？當(dāng)時我想：要算魚的體積，除非把它割成可以計算體積的形狀，而割起來談何容易。

我怎么也算不出來，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下，我才懂得了魚的體積計算法?，F(xiàn)在想來，古時候，七八歲的曹沖能動腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮，比比自己，我是多么的慚愧。

我想，每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個沒有遠(yuǎn)大的理想？哪一個沒有執(zhí)著的追求？正因為胸懷遠(yuǎn)大的理想，加上執(zhí)著追求的精神，他們才最終夢想成真。

總評：

本文的小作者充分展開了想象的翅膀，語言凝練，文筆流暢，與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，真可稱為“小題大做”。

超越夢想讀后感 篇5

讀完這本《超越夢想一起飛》，我不由自主地深思：百年奧運就是一部長篇史詩，是人生的縮影，是人類的圣會、是人類體能的博覽會。在五環(huán)之下，圣火之前，不知道誕生了多少個英雄，產(chǎn)生了無數(shù)塊金牌，奧運會上誕生的英雄都是我的偶像。

運動員在跋涉奧運的路途中所戰(zhàn)勝的艱難險阻，他們那種超越極限的精神，深深地值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

2008年8月8日20時08分，第29屆奧運會將在我國首都北京舉行。五千年的文明，13億人的翹首期盼，奧運大旗要來到長城了，中華民族的奧運情節(jié)要圓了。我國舉著奧林匹克的宗旨：團(tuán)結(jié)、和平、友誼，舉辦這次盛會。同時為了更好的舉辦奧運會，提出了新理念：綠色奧運，科技奧運、人文奧運。全國上下發(fā)出了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的口號。北京現(xiàn)在已是一座綠色城市了。許多科學(xué)家、設(shè)計者經(jīng)過努力創(chuàng)造了“鳥巢”等主體育場。鑲嵌美玉的獎牌，代表著繁榮、歡樂、激情、健康。

好運的吉祥“福娃”，還為運動員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。許許多多的事情都以辦好奧運為主，可真是嘔心瀝血。我是這里的主人，我為這里的主人而自豪。我們會以最熱情，最友好，最禮貌，最激動的心來迎接奧運，迎接五湖四海的朋友。從現(xiàn)在起，我將以“更快”“更高”“更強(qiáng)”的奧林匹克精神，努力學(xué)習(xí)，為攀登科學(xué)的高峰，為中國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

超越夢想讀后感 篇6

我讀《超越夢想一起飛——小學(xué)生奧運讀本》之后，很有感觸。這本書中寫有很多很多的運動員在運動場上頑強(qiáng)拼搏，如劉翔、吉姆海因斯、巴西的內(nèi)普魯?shù)?。這些人都在奧運會上拼搏，有一些還奪得了金牌。

在奧運會中有一些國家還用上了高科技的東西，有快皮Ⅱ代泳衣、自行車、紅色魔鞋。這些高科技使運動員的成績更好。我過發(fā)明的“紅色魔鞋”使劉翔110米跨欄跑出了12秒88的世界記錄?？炱あ虼步o意大利的運動員奪得了很多塊金牌，快皮Ⅱ代可以給游泳運動員提高百分之幾秒的成績，而在奧運會上提高百分之幾秒很有可能就會將銀牌變?yōu)榻鹋?，有的時候還可以創(chuàng)造一個世界記錄。

奧運會有著悠久的歷史，第一屆奧運會是在雅典的大理石體育場開賽的。在最早的時候奧運會只有兩天的時間，而運動員全都不穿衣服的，只有男的可以參加奧運會而且要是本地人，女人不可以參加比賽的，也不可以去看比賽的。整個運動場上只有男人，如果有女人偷看會得到，在古代有重男輕女的思想。隨著時代潮流一步步推進(jìn)，現(xiàn)在什么運動男女都可以參加。

在20xx年8月8日我國將舉辦第29屆奧運會，我們國家為這次奧運會做出了很大的努力。我希望中國人在奧運會上可以多交朋友，多拿金牌。因為友誼第一，比賽第二。

超越夢想讀后感 篇7

夢想·堅持·超越

想飛的喬琪》讀后感

最近，我讀了《想飛的喬琪》這本書，作者是美國著名童書作家簡蘭頓，曾獲得伯瑞銀獎。

這本書主要講述的是一只老鵝在瓦爾登湖發(fā)現(xiàn)的一件神奇的禮物，小心翼翼地把它藏起來。住在康科德的喬治是個渴望飛翔的小女孩。她很瘦，相信自己能飛，正如她養(yǎng)父弗雷迪叔叔所說：

“在喬琪看來，一切都是可能的，她生活在想象出來的完美世界里?！庇幸惶欤瑔嚏鳠o意看到了一群加拿大黑雁從天空中飛過，她親切地稱隊伍最后的那只老雁為“大雁王子”。那只老鵝很人性化，認(rèn)識喬琪之后，每晚都會在瓦爾登湖上悄悄滑行。

摔了一跤，喬琪掌握了飛行要領(lǐng)。她真的學(xué)會了飛行！

然而美好的時光并不長?！跋矚g小孩”的普瑞克先生看到大雁王子和喬琪親近的場面，以為它要傷害喬琪，于是立誓要除掉那可怕的老雁，為大家“解除危險”。沒過多久，雁王剛把藏好的禮物送給喬琪，就被普拉克先生用獵槍狠狠地打死了。

那神奇的禮物到底是什么？在別人看來，它只是一個有藍(lán)白相間條紋的小橡皮球，而只有在夜深人靜時，它才會發(fā)出皎潔的白光，慢慢升上天，讓觀察者看到我們生活在的這個美麗的藍(lán)色星球——地球。弗雷迪叔叔敬仰的偉大哲學(xué)家亨利·梭羅曾說過：

“世界就在自然之中?！眴嚏饕彩沁@樣一個擁抱自然、有童心的女孩。銀行家普拉克雖然喜歡孩子，但他喜歡的不是孩子們童心未泯，而是笑臉和彬彬有禮的表情。

他從來不知道什么是與大自然的親密接觸，什么是真正的童年，什么是人與動物之間的友誼。因此，他會刻苦訓(xùn)練射擊殺死雁王子。

書中第79頁說：“太平洋洋流和大西洋洋流各自綿延數(shù)千英里，最后在合恩角交匯，使得那里巨浪翻滾，濤聲震天。在此之前，兩股水流都很平靜。

康科德有兩股潮流：鵝王子和喬治是一股，普里克先生是另一股?！笔前?！

我深感共鳴。在那個漆黑祥和的夜晚，普拉克先生的一顆子彈會在喬治身上留下許多不可磨滅的陰影！在她心中，這肯定比合恩角的巨浪難以釋懷。

愚蠢的、自以為是的普瑞克先生就這樣“拯救”了一個天真的孩子。

喬琪的堅持也值得學(xué)習(xí)。她一直堅定不移地追求她的飛行夢想。盡管家人反對（除了弗雷叔叔對喬治夢想的尊重），她從未放棄。

最后，她遇到了雁王子。它教會了喬琪如何滑翔。喬琪在空中鳥瞰大地，然后與雁王子盤旋而下。我相信這一定是喬琪一生中最幸福的時刻

超越夢想讀后感 篇8

在我們的日常生活中，“奧運會”這個簡單而又新潮的名詞經(jīng)常在耳邊響起。最近，我讀了一本書——《超越夢想一起飛》。書中，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。比賽前，是一場猛烈的暴風(fēng)雨，但過后，卻是一道繽紛的彩虹。成功與失敗其實并不重要，因為努力才最重要。

書中講了很多有關(guān)奧運會的拼搏故事。2008年北京奧運會“金鑲玉”獎牌的設(shè)計師，為了把獎牌設(shè)計得更完美，他近半個月沒脫衣裳。中國短道速滑隊員王蒙曾在一年內(nèi)穿壞十七雙訓(xùn)練鞋。美國擊劍運動員馬瑞爾·扎古尼斯在奧運會前五個月的選拔中落選了?？伤龥]有放棄，繼續(xù)努力。比賽前，有一名隊員因傷退出，馬瑞爾·扎古尼斯才拿到參賽資格并一舉奪得金牌……他們都是憑著自己頑強(qiáng)的毅力才最終獲得成功。

這種堅持不懈的精神真叫我感動。他們明知眼前困難重重，卻還是沒有放棄。相比之下，我覺得自己簡直就是一個“反面教材”。以前，我是一個很沒有恒心的人，遇到什么挫折，總是立馬就退縮。跟《武松打虎》里面的老虎一樣，只是一“撲”，一“掀”，一“剪”，這三次都抓不著，氣就泄了一半。就拿那次跟朋友下五子棋來說吧。我和朋友一共下了兩局。第一局，我以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了她。而在第二局，我“老馬失前蹄”，沒下好，棋子大部分都被對方吃光了。于是，我就大聲喊著：“不來了！不來了！”

讀了這本書，我深刻地體會到了奧運那種永不言敗的精神。雖然我還小，不能參加奧運會，但我會用這種精神不斷激勵自己。我堅持每天鍛煉，強(qiáng)健體魄。堅持每天看書，在學(xué)習(xí)遇到困難時勇于思考，在課堂上積極發(fā)言，成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。為中國，為2008添一份光彩。

超越夢想讀后感 篇9

讀了《超越夢想一起飛》這本書，讓我學(xué)到了佷多關(guān)于奧運的知識，開闊了我的視野，增長了我的見識。

同一個世界，同一個夢想！這是中國北京奧運會的主題口號，表達(dá)了中國人民在改革開放的道路上，與世界各國緊密合作和聯(lián)系，為營造一個更加和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍作出貢獻(xiàn)的美好心聲。2001年7月13日北京時間22:00，2008年奧運會舉辦城市終于在莫斯科國際奧委會第112次全會中揭曉。當(dāng)薩馬蘭奇沉穩(wěn)的宣告北京就是2008年奧運會舉辦城市的那一刻，全國人民歡呼雀躍，舉國歡騰，沉浸在一片歡樂的海洋中，很多人都流下了激動的淚水，這一刻我們等的太久太久了。

在奧運會的歷史上，中國從未獲得過金牌，但是，在1984年美國洛杉磯舉辦的第23屆奧運會上，中國突破了“零的歷史”，7月29日，許海峰在男子自選手搶慢射個人項目比賽中，以566環(huán)奪得本屆奧運會首枚金牌，之后中國選手勢如破竹，取得了令人矚目的輝煌戰(zhàn)績。2008北京奧運會將讓世界上更多國家的人們更深入的認(rèn)識和了解中國，同時通過這屆奧運會的舉辦能使我們與世界各國進(jìn)行多方面深層次的交流，全面展現(xiàn)出我們中國人現(xiàn)有的精神面貌。

中國！加油!北京！加油！愿29屆北京奧運會圓滿成功！愿我國的奧運健兒為國爭光！讓我們攜起手來，共同怒力，為北京奧運會吶喊助威！

超越夢想讀后感 篇10

我有許多美好的夢想，當(dāng)一名歌唱家，用歌聲表達(dá)自己想說的話;當(dāng)一名舞蹈家，在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞;當(dāng)一名老師，像家長一樣呵護(hù)自己的孩子。我以為夢想會隨著自己年齡的增長而實現(xiàn)，自從讀了《超越夢想》后，我懂得了夢想成真只是胸懷大志是不夠的，還必須學(xué)好文化，敢于創(chuàng)新，勇于才超越。

愛因斯坦敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于修正了從牛頓以來認(rèn)為規(guī)律永恒不變的看法，創(chuàng)立了相對論。我國著名的科學(xué)家袁隆平潛心研究了30多年，終于培育出了“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻品種等。這些偉大的科學(xué)家的.事跡，都證明了只有通過不懈努力，朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄，才能取得成功。

《超越夢想》像一面鏡子，照出了我的缺點----不努力。又一次，老師要我們思考一個問題，魚的體積怎么計算，當(dāng)時我想：要算魚的體積，除非把魚割成幾塊，我沒有其他的辦法，就這樣放棄了。最后，在老師用曹沖稱象啟發(fā)下，我懂得了如何計算了。

每一位成功的科學(xué)家，他們哪一位沒有遠(yuǎn)大的理想，正因為擁有遠(yuǎn)大的理想，通過不斷的學(xué)習(xí)實踐，才能取得最后的成功，所以，我要執(zhí)著追求，努力學(xué)習(xí)，亮出自己才精彩。

超越夢想讀后感 篇11

我讀了《超越夢想一起飛》這本書后，我覺得中國體育健兒取得的成績越來越輝煌了，我相信2008年，在我們自己祖國首都舉行的奧運會上，我們的體育健兒將會有更加出色的發(fā)揮，取得更驕人的成績。

為勇敢、兇猛和智慧而戰(zhàn)是中國運動員取勝的法寶。在第28屆奧運會乒乓球比賽中，中國隊獲得3金1銀2銅。上世紀(jì)80年代末中國男乒跌到歷史最低谷，但是運動員們不氣餒，中國乒乓智囊團(tuán)給男乒做了兩個明智的“手術(shù)”，使中國男乒在1995年的世乒賽上重新奪回了優(yōu)勢。

中國女乒近年來也一直提倡“追求男子化打法”的目標(biāo)并已初見成效。第28屆奧運會，王皓在男單決賽中丟掉了分量最重的一枚金牌，但同其他3枚贏得擲地有聲、可圈可點的金牌一樣，運動員的努力在與拼搏同樣贏得了國人的認(rèn)可。在射擊中，中國隊共獲得4金2銀3銅。

我覺得在生活中我們也該拼勇、拼猛，在學(xué)***智慧，我想這3個字同樣是我們在人生道路上制勝的法寶。

奧蒂麗亞。杰捷澤扎克在雅典奧運會上獲得200米蝶泳金牌。她是第一個獲勝的游泳運動員。她把金牌賣了，捐給兒童醫(yī)院**白血病兒童。

贏得金牌并不容易。它需要大量的汗水和淚水。她的愛深深地打動了我。在我眼里，她不僅是奧運冠軍，也是愛的天使。也許是受到她的啟發(fā)，我才5歲。四川大學(xué)毫不猶豫地捐出了他們所有的零花錢，盡管是和奧蒂麗亞。

與杰德·捷澤扎克相比，我的力量太小了。

回顧北京申奧成功的經(jīng)過依然縷縷在目，中國人痛定思痛，沒有怨天尤人，沒有牢騷滿腹，而是靜心思，積蓄實力。終于，在經(jīng)過5個申辦城市各自進(jìn)行的45分鐘的陳訴和16分鐘回答委員們的提問后，通過國際奧委會的兩輪投票，北京以56票超過半數(shù)的絕對優(yōu)勢勝利，申奧成功了，頓時中國沸騰了，電視前的無數(shù)華人華僑歡呼著，為北京申奧成功感到高興。歡呼聲告訴世界中國是一個團(tuán)結(jié)的大家庭。

2008年北京將成為一個更加美麗、干凈、富裕、文明、開放、現(xiàn)代化的城市。我覺得北京的變化就是偉大中國的變化。這條東方巨龍已經(jīng)蘇醒，已經(jīng)不再是曾經(jīng)那條瞌睡龍，08的龍已經(jīng)騰飛。

我想：將來，龍會飛得更高。作為龍的后代，我感到驕傲。雖然我不能像運動員一樣為中國贏得榮譽，但我會從心底為中國和奧運會加油。

我要從身邊做起，努力學(xué)習(xí)，為將來能更好地奉獻(xiàn)祖國打好基礎(chǔ)，沿著“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克精神超越自己的夢想，在天空中自由飛翔。

來吧！為中國加油！為奧運加油！為我們的學(xué)***！

超越自我讀后感

以下為我們?yōu)槟窒淼摹俺阶晕易x后感”，在欣賞完作者寫的作品之后，我們深深被閱讀的魅力所折服。?閱讀是收獲，寫讀后感可以讓我們更好地汲取知識，你之前寫過作品的讀后感嗎？建議將本頁面和網(wǎng)站加入收藏夾以備不時之需！

超越自我讀后感 篇1

利用閑暇時間，我平平靜靜地讀完了《超越自我》一書，我受益匪淺，更深深地體會到了協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我們的深切關(guān)心和期望，書中卡耐基通俗易懂地闡述了為人處世道理，使我的思想和認(rèn)識都發(fā)生了較大的改變。一個人不能超越所有人，但他可以超越自己。追求卓越、超越自我，既是一種重要的工作態(tài)度，也是一種重要的生活水平，是我們高績效、高質(zhì)量生活的重要保證。因為這本書的內(nèi)容很多，而且全面涉及到工作的方式和方法，我也感觸良多。以下是我的一些感受和希望。

“一滴水要想不干涸的唯一辦法就是融入大?！?組織是我們成就事業(yè)的舞臺，個人的成功與組織的成功密不可分，沒有一個人是靠自己單打獨斗取得成功的。無論從事什么職業(yè)，都要樹立與組織雙贏的理念和理念，在組織成功的基礎(chǔ)上，打造個人成功。與組織合作共進(jìn)、一同發(fā)展是自身成長和成功的關(guān)鍵。

成功取決于組織的幫助和組織的發(fā)展。事實上，它是實現(xiàn)個人夢想的橋梁。你幫助組織走向成功，組織也會給你創(chuàng)造成功的機(jī)遇。組織的發(fā)展就是你的發(fā)展。你的發(fā)展來自于組織的力量，這兩者相輔相成。

組織是一艘船，你是一個水手。讓船乘風(fēng)破浪，安全前進(jìn)，是你義不容辭的責(zé)任。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”堅守和履行負(fù)責(zé)任的信念，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，無論你的職位高低，都應(yīng)該出色地完成你的工作。有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。你對工作的態(tài)度決定你對生活的態(tài)度，你在工作中的成就決定你在生活中的成就。

事實上，當(dāng)一個人以宗教虔誠對待工作時，他能強(qiáng)烈地感受到責(zé)任的力量。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作中出現(xiàn)問題時，不會推諉扯皮，對工作一絲不茍；有強(qiáng)烈的責(zé)任感，即使對工作不敢興趣，也總能把工作做好。

“輕率與疏忽是旗鼓相當(dāng)?shù)奈辽瘛泵總€人所作的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，但不能因此對小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。成功者從不認(rèn)為所作之事是微不足道，對凡事都力求盡善盡美。研究人員歸納了一條“事故法則” ：

每起重大安全事故的背后，都有29起輕微事故、300起未遂事故和1000起事故隱患。這些情況可以稍加注意地發(fā)現(xiàn)，但如果我們忽視細(xì)節(jié)，損失將不可避免。因此，每件事都是值得做的。不要輕視它們。即使這很平常，我們也應(yīng)該盡力去完成它。

只有小任務(wù)順利完成，大事才能完成，才能一步步向上爬，最終在事業(yè)上取的成功。

“保持勤奮就是一種成功”一個人的成功，外部因素固然重要，但更關(guān)鍵的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少了勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅“望塔興嘆”;擁有勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。追求卓越，成就事業(yè)成功，沒有秘訣何捷徑，只有勤奮和勤奮。

如果你有很高的天賦，勤奮會讓你綻放無限的光彩；如果你有平庸的智力和一般的能力，勤奮可以彌補所有的缺點。勤奮作為創(chuàng)作之神，使人頭腦靈活、手腳麻利。任何領(lǐng)域出類拔萃者并非都是最有天賦的，但他們往往是最勤奮的，心懷凌云之志，用汗水鋪建成功之路。

總之，我從《超越自我》這本書上學(xué)到了很多東西，這將使我終身受益。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己，超越自己，實現(xiàn)自己的成功夢想！

超越自我讀后感 篇2

誰不想擁有無憂無慮的歡樂童年?誰不想擁有豐衣足食的安寧生活?如今我們坐在那既寬敞又明亮的教室里，聆聽著老師的諄諄教誨，是否還能記得起那戰(zhàn)火紛飛的抗日年代?想起那些與我們同齡卻早早背負(fù)了保家衛(wèi)國重任的少年英雄們?深山藏虎豹，亂世出英雄。小兵張嘎就是個初生牛犢不怕虎的小英雄!

在張嘎小的時候，母親很早就因病逝世了，父親也被一幫殘暴的日本鬼子活活打死，他只能與年邁的奶奶相依為命。在一次襲擊中，奶奶又為掩護(hù)八路軍被殺死。八路軍偵察連長老鐘叔，張嘎最敬佩的親人，也被可惡的日本鬼子抓走了。經(jīng)歷了一次又一次的生死離別，張嘎的愛國之心愈發(fā)熊熊燃燒。他下定決心，一定要好好保衛(wèi)祖國，為親人報仇。他懷著這樣的決心，當(dāng)上了一名小偵察員。與偵察排長配合，最終保衛(wèi)了祖國，奪回了本該有的勝利，也替親人們報了仇。

我們的童年，大部分都是快快樂樂、天真爛漫的。而張嘎呢?他比我們更早經(jīng)歷了生離死別的痛苦，比我們更早懂得了動蕩社會的殘酷，比我們更早成為一個有擔(dān)當(dāng)、懂責(zé)任的小大人。他從小就失去了親人，但他不還是樂觀積極，對生活充滿希望嗎?他從來都不會對生活自暴自棄，反而試著努力去改變，并且完成了一項項艱巨的任務(wù)，獲得了勝利。張嘎這種積極向上、越挫越勇的精神，勇于改變、勇于挑戰(zhàn)的精神，不就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?這不禁令我回想起自己參加全國鋼琴比賽的經(jīng)歷：快要比賽了，越發(fā)覺得沒信心，生怕自己上臺出錯被眾人嘲笑，甚至有了棄賽的想法。我真的能彈好嗎?萬一彈錯了怎么辦?每次練習(xí)時，我的腦海里總是不停冒出這樣的念頭。真正比賽的那一天，我焦急地等在后臺，緊鎖著眉，雙腳在木制的地板上來回踏著，發(fā)出啪嗒啪嗒的響聲，心中不停地有放棄的念頭在浮現(xiàn)。果不其然，越擔(dān)心什么就來什么。比賽時因為太緊張，有一瞬間腦海一片空白，自己怎么下臺的都忘了，只記得下臺后背后濕了一大片。那次的比賽并沒有發(fā)揮出平時練習(xí)時的水平，比賽失利了?，F(xiàn)在回想起，真的有些遺憾。張嘎面對如此殘酷的戰(zhàn)爭，都能這般英勇無畏，在敵人眼皮子底下搞偵察、傳消息，冒著生命危險和敵人斗智斗勇，而我只是參加一場比賽，又不用流血犧牲，有什么好怕，有什么好堅持不下去的呢?下一次鋼琴比賽我還要報名參加，這一次我不會質(zhì)疑自己，要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地奏出勝利的樂章。

《小兵張嘎》這本書，是我人生中重要的一盞明燈，它點亮了我迎難而上的意識，更點亮了我超越自我的決心。小兵張嘎是故事中的小英雄，更是我人生中致敬學(xué)習(xí)的英雄榜樣!

超越自我讀后感 篇3

人生的旅途本來就是起伏不定的，而生命也是由歡笑和淚水編織而成的，就像電影中的角色，不管是主角、配角或是臨時演員，只要盡本分，把戲演好，向困難挑戰(zhàn)，超越自己，就是懂得生命真諦的人。

《汪洋中的一條船》的主角鄭豐喜先生就是一位能突破現(xiàn)狀，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因雙腿彎曲，不良于行，而成天自怨自艾，反而憑著毅力、信心向自己挑戰(zhàn)。雖然他也被打敗了，但卻以信心做了反面，以毅力做前鋒，最終戰(zhàn)勝了自己，打起了雙腿，成為了超越自己的成功。

失敗并不可恥。可恥的不是勇敢地站起來接受挑戰(zhàn)，而是盲目地逃避，不敢面對現(xiàn)實！

天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。當(dāng)你遇到困難時，無須自怨自艾，也無須別人拉一把才從泥淖中爬起來，重要的是要有挑戰(zhàn)的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起來，再邁開步伐，再奔向前去。

不倒翁屢仆屢起的精神，才是我們應(yīng)該學(xué)***。雖然我們的生命是有限的，但能夠從原來的自我中學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出新的美好自我，是一種突破。不是嗎?

人生的旅程，有無數(shù)的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。那些被挫折擊倒的人，如果再不振作起來，就無法認(rèn)識到自己。

面對挫折不必害怕，這是挑戰(zhàn)自我的好機(jī)會。朋友們，樹立信心，挑戰(zhàn)自我！打破壞記錄，現(xiàn)在就開始。

以挑戰(zhàn)為指南針，以失敗為試金石，勇敢挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

范文二:

讀過戴爾.卡耐基教授的《超越自我》后，收獲很大，內(nèi)心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的欲望。

首先，它讓我了解了很多成功人士的工作態(tài)度和工作表現(xiàn)，以及他們?nèi)绾巫龊妹考拢绾卧诠ぷ髦谐阶约?。讓我也認(rèn)識到，生命中最強(qiáng)大的對手不是別人，而是我們自己。在超越別人之前，我們必須先超越自己。

超越自我不僅是一種重要的人生態(tài)度，也是一種積極的工作態(tài)度，是我們工作效率和生活質(zhì)量的重要保證。

人生是需要通過不斷學(xué)***實和提高的。西方哲學(xué)家赫伯特說過：如果一個人20歲不漂亮，30歲不健康，40歲不富有，50歲不聰明，他將永遠(yuǎn)失去這些。

也就是說，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那么在你該收獲的時候也會一無所有。聯(lián)系自己現(xiàn)狀，社會在不斷變遷和飛速發(fā)展，知識在更新，學(xué)生在變化，如果不學(xué)***理論，不努力去接受新思想，學(xué)***教學(xué)方法，就不能適應(yīng)新形勢的的要求，那就是一種落后，是一種失敗。

態(tài)度決定一切。工作是生活中不可缺少的一部分。通過工作，一個人不僅可以獲得生活中所需要的東西，還可以獲得成就感和滿足感。只有通過工作，一個人的自信、價值觀和潛能才能得到充分的肯定和發(fā)揮。

無論什么人，如果把工作當(dāng)成一項事業(yè)來追求，看成一種樂趣，無論干什么工作都會在工作中得到最美妙的享受。比如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課后寫反思，如果是主動想把自己在教學(xué)中的點滴感悟記錄下來，而不是為了完成任務(wù)，就不會覺得那是一種負(fù)擔(dān)；為了使工作能做得更好，或許不在乎下班后無償?shù)丶影喔木碜?、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通等。

其次，超越自我不是只強(qiáng)調(diào)個人的成長和進(jìn)步，而是忽視組織的生存和發(fā)展。

因為組織是我們成長的階段，個人的成就與組織的成功密不可分。只有組織發(fā)展了，個人才能得到發(fā)展。我們的單位是一艘大船，每個船員都要同甘共苦，才能乘風(fēng)破浪。

比如我們80中學(xué)，只有學(xué)校有好名聲，得到周圍群眾的認(rèn)可，我們的老師才能為自己是80中學(xué)的一員而自豪。另一方面，一些學(xué)校也有名師和骨干教師，但仍然沒有得到家長的認(rèn)可。

每個人都應(yīng)該樹立與組織雙贏的最高職業(yè)目標(biāo)。怎樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？《超越自我》為我們提供了答案：第

一、是要把敬業(yè)當(dāng)作一種使命，做到干一行，愛一行，專一行；第

2、 始終保持對組織的忠誠，與組織建立雙贏的理念。第

3、 要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真做好本職工作，主動多做

4、 我們要始終保持工作熱情，保持最好的精神狀態(tài)，把工作當(dāng)作一種樂趣

五、是要勤奮，勤奮是成功的保證，勤奮才能有提升機(jī)會；第

6、 我們要不斷提高各方面的能力，增強(qiáng)競爭力

7、 就是要提高自己的執(zhí)行能力，全心全意地抓自己的工作，主動工作，勇于負(fù)責(zé)，百分之百地完成任務(wù)

8、 從內(nèi)到外，我們可以創(chuàng)造自我，完善人格，追求卓越，超越自我。

每個人的工作都是重要的，即便我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖菢O不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，比如，作為一名數(shù)學(xué)教師，就要把數(shù)學(xué)課教好，作為一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。

總之，這本書使我受到了很大的啟發(fā)。在今后的日常生活和工作中，我會認(rèn)真實踐個人和組織的雙贏戰(zhàn)略，從一點點做起，認(rèn)真做好每一件事，全面提高自己，真正做到自我超越。

范文三:

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書，書中對責(zé)任一詞進(jìn)行了闡述，讓我對責(zé)任一詞有了更深一步的理解。責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任就是對自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任就是人性的升華。

是的，責(zé)任是無處不在的。責(zé)任感是師德的重要組成部分，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責(zé)任感體現(xiàn)在對教育、對學(xué)校、對學(xué)生的工作態(tài)度和教育實踐上，體現(xiàn)在教師自身的教育成就上。

沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。

教師應(yīng)該有什么樣的責(zé)任感？作為家長，他們把孩子交給學(xué)校和老師，希望孩子能有更好的發(fā)展，這就要求老師有高度的責(zé)任感。教師應(yīng)熱愛、尊重、關(guān)心、平等地對待每一位學(xué)生。

教師的職責(zé)，除了授惑、解疑，放在首位的是傳道，教學(xué)生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責(zé)任，而是每個教師所必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。我認(rèn)為從某些方面可以把責(zé)任心理解為愛崗、敬業(yè)和精業(yè)。愛崗與敬業(yè)，愛崗就是愛教育，愛學(xué)生，愛自己的本職工作。

敬業(yè)就是恪盡職守，教書育人。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基矗一個教師只有把教書這個職業(yè)確認(rèn)為自己的道德原則，確認(rèn)為自己的人生最高理想時，他對自己的本職工作才會產(chǎn)生自豪感，只有有了這種重要的情感，才會使教師對教書這一工作表現(xiàn)出熱忱和全力以赴的態(tài)度。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現(xiàn)代教育的的文化科學(xué)知識，不斷的更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)***當(dāng)代教育技術(shù)，不斷的反思總結(jié)。

教師還必須使自己的專業(yè)更精，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐、勇于探索，只有這樣子才能用更為適合的方式去指導(dǎo)自己的學(xué)生，使他們成為對社會有用的人。

對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報有希望。

我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

超越自我讀后感 篇4

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c海》篇幅不長，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。又想起文中老人的話“一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！彪m然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，面對失敗有著“優(yōu)雅的風(fēng)度”，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？作為一個強(qiáng)者，就不應(yīng)該因為失敗而消沉悲觀，就不應(yīng)該因為沮喪而停止追求！

成語了不起：極好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點突出。如：清·名教中人《好逑傳》第七回：“本縣看她處心行事，竟是一個了不起的大豪杰，斷不肯等閑失身?！庇秩纾好珴蓶|是中國歷史上了不起的大人物。

成語無所畏懼：畏懼：害怕。什么也不怕。形容非常勇敢。如：《魏書·董紹傳》：“此是紹之壯辭，云巴人勁勇，見敵無所畏懼，非實瞎也?！庇秩纾簽榱诉_(dá)到建設(shè)新中國的目的，對于什么困難我們共產(chǎn)黨人也是無所畏懼。——毛澤東《在中國共產(chǎn)黨全國宣傳工作會議上的講話》

超越自我讀后感 篇5

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，最后將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c海》篇幅不長，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中老人的話一個人不是生來要給打敗的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類應(yīng)對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，應(yīng)對失敗有著優(yōu)雅的風(fēng)度，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。

人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。以前為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?

作為一個強(qiáng)者，就不就應(yīng)因為失敗而消沉悲觀，就不就應(yīng)因為沮喪而停止追求!

超越自我讀后感 篇6

假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》，初看此書，心里覺得這和別的教育類書籍沒有什么不同之處，竟講些大道理，不過后來越看越想看，書中的每一個策略對我都啟發(fā)極深，每一個事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。

這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第

一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第

2、 我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，盡職盡責(zé)

3、 我們要始終保持工作熱情，視工作為樂趣

四、要持續(xù)地提升自己各方面的水平，提升自身的競爭力；第

5、 要提高執(zhí)行水平，突出工作重點，負(fù)責(zé)任，不找借口

六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該更負(fù)責(zé)任，少推卸責(zé)任。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)精神的核心品質(zhì)是：遇到問題和困難時，要想辦法解決，而不是找借口逃避責(zé)任，找理由解釋失敗。

也就是說，敬業(yè)的人應(yīng)該充滿開拓創(chuàng)新的精神。不管遇到什么困難，只要我們努力尋找，我們就會找到辦法。所以，面對未來的困難，我們能做的就是多找辦法，少找借口。逃跑和撤退是沒有用的。

3、 我們工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中要有一個無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事情做好不是簡單的，把每一件平凡的事情做好是非凡的。在工作中，沒有任何一件事情，小到能夠被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。

以各項工作為鍛煉，增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識，熟悉小事，逐步鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實地、務(wù)實進(jìn)取。務(wù)實是一切事業(yè)的前提，必須通過務(wù)實努力取得成功。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。

要樹立務(wù)實進(jìn)取的意識，認(rèn)真查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的不足和問題，深刻剖析浮燥作風(fēng)的根源，實事求是，做一個實干的人。

總來說之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，持續(xù)提升自己在各方面的水平，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我讀后感 篇7

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！我覺得《超越自我》就是這樣的一劑良藥！

教育孩子于家于國都是一件大事，我們作為父母，肩負(fù)著這樣一副重?fù)?dān)，所以常常不得不“投醫(yī)問藥”。

前一段看了劉墉的《超越自我》這本書，幡然醒悟。

這本書分為超越自我 ——創(chuàng)造自我——肯定自我三部分，既是寫給孩子們的，也是寫給所有做父母的。

作者以書信的方式，殷切的叮嚀，教育孩子如何對待自己的家人，如何對待紛雜的社會，如何去愛別人，如何接受別人的愛……作為父母，我們也從中領(lǐng)悟到一些育人的方法。

其中“遲到大王”“玩物喪志”“天才是什么”的篇章，就像是一面鏡子，讓我看到了無數(shù)個相同的“你”，看到了一個父親的殷殷深情，也看到了隱藏在可憐天下父母心之下的無數(shù)個“小我”。

面對孩子的教育，我們總是做不到心靜如水，所謂“愛之深，責(zé)之切”，正是有了愛，讓我們覺得理直氣壯，以愛的名義行不屑之舉，違背了愛的初衷和本真！

在此摘抄文中一段，與自己的實際生活共大家分享。（書中引用諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結(jié)局》的片段）

兒子對父親吼：你為什么生我？

父親：我不曉得！

兒子：什么？你不曉得什么？

父親：不曉得生下的是你！

劇中的父親是又愛又恨，有種讓人滄然而淚下的感覺，這就是愛，就是執(zhí)著，也就是無怨無悔！就像作者在書中所說的那樣：你可以怨我們把近視遺傳給你，怨我們不是億萬富翁，怨我們不可理喻！但，你無法怨我們是你的父母，如同我們絕不怨生下你一般！

再來看看現(xiàn)實版《戰(zhàn)斗士》！呵呵！

我：你這孩子怎么這么不聽話，你是想存心氣死我呀！早知如此，當(dāng)初就不該生你！

戰(zhàn)士：那又不是我的錯！

我：不是你的錯，那是我們錯啦？難道生你還生錯了？

戰(zhàn)士：媽！你這是強(qiáng)詞奪理！

我：養(yǎng)不教是我們的錯！教你不聽還是我們的錯！我發(fā)現(xiàn)我最大的錯誤就是不該生你！

呵呵！現(xiàn)實中的我是多么的恨鐵不成鋼，蠻不講理還有推卸責(zé)任之嫌，如此的我是多么的面目可憎！

生活與戲劇如出一轍，它提醒我們：父母和兒女無從選擇，生他不是居功，得他應(yīng)該感恩！

面對孩子的觀念，在做父母的應(yīng)該超越自己！讓孩子發(fā)揮最大的潛能，超越他們自己！要做到些，我們要從看清我們自己開始！客服自身的弱點，創(chuàng)造自己的個人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價值！

這就是這本書帶給我的最本真的意義！

超越自我讀后感 篇8

《超越自我》這本書是我國著名九段棋手陳祖德先生的自傳。他是“中國流”布局的創(chuàng)始人，曾三次獲得全國圍棋冠軍，也是我國戰(zhàn)勝日本九段的第一人。此書副標(biāo)題《我的黑白世界》。讀這本我能感覺到他在每一字一句之間都付出了真情，很真實地，就像一個老先生站在我面前講述他的那些有意思的故事。

看完這本書我感覺到自己很渺小，有些自私，還有些小孩子氣。過去的兩年里我很自私地為一些小事生氣，并且常常浮躁，鬧脾氣的時候自己還沒知覺。我心思里常常跟別人比，卻忘了自己應(yīng)當(dāng)是要跟自己比，戰(zhàn)勝自我才是最重要的，做一切事情的根本。他說：“很少有人知道我的生平中曾有個志愿——當(dāng)油漆工?！彼髞淼囊磺懈淖円捕伎隙ú皇歉≡陙淼模铱梢宰x到，他很實在地去認(rèn)識了自己才選擇了棋壇。這是他說的話：“我也只是通過我這一生的實踐，才真正認(rèn)識我自己，才知道我是走上了真正適合我的崗位——棋壇。”

陳老先生很喜歡圍棋，這是證明：他因為學(xué)業(yè)耽誤了下圍棋，他說：“我跟圍棋分手了?！保划?dāng)他下棋的時候“棋盤對于我來講，就是整個世界。其他一切都隱退了，不存在了”；他對圍棋的喜愛已經(jīng)超越了個人利益，“在圍棋事業(yè)上，我起到了承前啟后的作用，有什么比這更值得高興和自豪呢？任何強(qiáng)者遲早有被擊敗的一天，新的總要取代老的，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律?！?；……

他記得老師們對他的每一次肯定，并且深深地愛著他的老師們，“我的每一點成績都包含著多少人的心血！每當(dāng)我想起教導(dǎo)過我的那些前輩棋手，包括周己任老師，尤其是當(dāng)我想起顧先生的時候，我常想，一個人如果自己成長了，便忘卻了培育過他的人，那他的良心何在呢？”

他懂得什么更重要，“天災(zāi)不可怕，人禍更有甚之。一個人在精神上受到的痛苦，往往不亞于在身體上、生活上受到的痛苦?！?“作為一個圍棋手，失去一次比賽自然十分不幸，但我清楚地意識到，我們的國家正面臨一個生死存亡的關(guān)鍵時刻?！?/p>

陳先生還有一個說法我覺得很受用：“永不失敗是永不成功的同義詞”。

今天該還書了，看完了一遍，覺得意猶未盡，還應(yīng)該多看幾遍。下次有機(jī)會再借來看。

超越自我讀后感 篇9

人生成長的每一個階段，最強(qiáng)的對手，不是別人而是自己。只有不斷地提升，不斷地超越，才能取得進(jìn)一步突破?！冻阶约骸肥羌勺骷覄④瓕懡o自己兒子親筆信的一本書，針對孩子日常生活中遭遇的時間加以發(fā)揮引導(dǎo)，寄理于情，字字句句間，充滿了父親對孩子的關(guān)愛、教會與期許。同時也影響了我對待人生的態(tài)度。

人到中年，有時候我們會給自己設(shè)置很多理由，不想超越任何人和事，安于現(xiàn)狀。我女兒五歲時學(xué)習(xí)書法，剛開始老師讓她在紙上練習(xí)畫出很多又細(xì)又均勻的圓圈，初學(xué)軟筆的孩子力度掌握不好，畫出來圈的常常粗細(xì)不一、深淺不同。孩子有些沮喪發(fā)起了小脾氣不愿意再練習(xí)。見此狀況，我對女兒說：“很多事不是天生就會的，只要勇敢嘗試去做，用對方法，慢慢就會做了，而且會做得很好?！蔽夷闷鹈P耐心地一步步教她怎么握筆，按照老師交代的技巧一次次練習(xí)，兩個星期過去，書法老師夸她有了明顯進(jìn)步，在這樣不斷的鼓勵下，女兒自己都常把“勇敢嘗試”四個字掛在嘴邊。

面對孩子，作為家長，我們常常會講許多道理，然而到自己這里，卻又以各種理由拒絕嘗試，給自己設(shè)限，還沒行動就放棄，所以我們最強(qiáng)的對手不是別人，而是我們自己。當(dāng)信心不足時，要提醒和反思自己，克服自己一小步，也許就會前進(jìn)一大步。在為人父親的這些時光里，我從孩子身上學(xué)會反思，看到重塑自己的可能。

日復(fù)一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至?xí)ぷ鞅憩F(xiàn)出浮躁的心態(tài)，對工作失去激情，敷衍應(yīng)付，這種工作狀態(tài)是很可怕的。在看了《超越自己》這本書后，讓我深深意識到在任何時候，面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，如何能保持工作的熱情呢？

首先是要調(diào)整好自己的心態(tài)。我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應(yīng)有多少的回報”，若回報不如所愿時，便灰心失望便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力問題，而是態(tài)度問題。所以，對工作我們要擺正心態(tài)，端正工作態(tài)度。

其次，扮好角色，理清個人與總站未來發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識。只有對公路事業(yè)總體的發(fā)展目標(biāo)深入了解，才能促使自己不斷充實自我，適時調(diào)整自己的角色，以適應(yīng)工作的發(fā)展需要；只有找到個人和總體藍(lán)圖的最佳結(jié)合點，才能獲得真正的心理歸屬感。

最后，不斷地給自己制定新的.目標(biāo)，長短結(jié)合，朝著這個目標(biāo)努力，這樣工作起來就有動力和沖勁。有了方向，有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

我選擇了一份工作，其實就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好。

超越自我讀后感 篇10

安迪始終對未來抱著不滅的希望。我不知道多少人能在蒙受了不白之冤并被判兩項終身監(jiān)禁之后還能如安迪那樣平靜，那樣思索并且那樣有所作為。至少我們總是生氣，總是想著如何報仇，如何從那些把我們關(guān)進(jìn)監(jiān)圄的人那里得到公正。

在安迪身上，我們看到的更多的是一種寬恕之光，一種寬容的寬容。寬恕吧；千絲萬縷，都寬恕了吧。把希望藏在心里，在贖罪的事候爭取自己的權(quán)益。與其把時間花在如何打發(fā)時間上，不如把這些時間都花在你應(yīng)該做的最原始的事情上。

救贖，僅僅只會為了那些已經(jīng)準(zhǔn)備好了的靈魂。

安迪是注定要和的暴力制度對抗的，他帶來了希望。這種希望，在于對惡勢力(三姐妹)堅決的反抗，在于不失生活情趣的雕刻，在于不畏兇險為大家贏得那坐牢以來唯一一次由海利請客的啤酒，在于他當(dāng)著監(jiān)獄長的面播放大家從未聽過的美妙音樂，在于他執(zhí)著地申請增加監(jiān)獄圖書室的藏書，在于他二十年來孜孜不倦地挖地洞逃生。對此，我很是佩服安迪，也是個英雄！

還有瑞德，如果沒有安迪和他的約定，他是否會和老布魯?shù)乱粯?，因為被長期地制度化了而無法適應(yīng)社會，最終只能選擇離開這個世界，緣于這個約定，瑞德堅持了下來，找到了他堅持“希望”的終點。

人生在世不稱心如意的事情，十有**。當(dāng)遇到不幸或不利的環(huán)境時，如果你總是抱怨，一次失敗后，你會對自己失去信心，對自己失去希望，那么你將永遠(yuǎn)得不到希望的救贖，只會消耗你的靈魂。get busy living or get busy dying （要么忙著生存；要么忙著死去）《肖申克的救贖》把生命變成了一種殘酷的選擇，一句話道明了安迪對生存的渴望和那些從不曾熄滅過的對希望的熱誠祈盼，而這一切，歸屬于希望。

因為努力不一定成功，但放棄一定失敗！相信自己，像安迪一樣，無論生活多么不幸，不要放棄希望，不要放棄努力，耐心地等待自己在生活中的榮耀，這就是肖申克的救贖。

2024超越自我讀后感14篇

在學(xué)生時代的我們經(jīng)常要寫作文，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，如何寫作文才不會煩惱？小編特別編輯了“2024超越自我讀后感14篇”，僅供參考，我們來看看吧！

超越自我讀后感 篇1

利用閑暇時間，我平平靜靜地讀完了《超越自我》一書，我受益匪淺，更深深地體會到了協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)對我們的深切關(guān)心和期望，書中卡耐基通俗易懂地闡述了為人處世道理，使我的思想和認(rèn)識都發(fā)生了較大的改變。一個人不能超越所有人，但他可以超越自己。追求卓越、超越自我，既是一種重要的工作態(tài)度，也是一種重要的生活水平，是我們高績效、高質(zhì)量生活的重要保證。因為這本書的內(nèi)容很多，而且全面涉及到工作的方式和方法，我也感觸良多。以下是我的一些感受和希望。

“一滴水要想不干涸的唯一辦法就是融入大?！?組織是我們成就事業(yè)的舞臺，個人的成功與組織的成功密不可分，沒有一個人是靠自己單打獨斗取得成功的。無論從事什么職業(yè)，都要樹立與組織雙贏的理念和理念，在組織成功的基礎(chǔ)上，打造個人成功。與組織合作共進(jìn)、一同發(fā)展是自身成長和成功的關(guān)鍵。

成功取決于組織的幫助和組織的發(fā)展。事實上，它是實現(xiàn)個人夢想的橋梁。你幫助組織走向成功，組織也會給你創(chuàng)造成功的機(jī)遇。組織的發(fā)展就是你的發(fā)展。你的發(fā)展來自于組織的力量，這兩者相輔相成。

組織是一艘船，你是一個水手。讓船乘風(fēng)破浪，安全前進(jìn)，是你義不容辭的責(zé)任。

“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后”堅守和履行負(fù)責(zé)任的信念，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，無論你的職位高低，都應(yīng)該出色地完成你的工作。有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。你對工作的態(tài)度決定你對生活的態(tài)度，你在工作中的成就決定你在生活中的成就。

事實上，當(dāng)一個人以宗教虔誠對待工作時，他能強(qiáng)烈地感受到責(zé)任的力量。有強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作中出現(xiàn)問題時，不會推諉扯皮，對工作一絲不茍；有強(qiáng)烈的責(zé)任感，即使對工作不敢興趣，也總能把工作做好。

“輕率與疏忽是旗鼓相當(dāng)?shù)奈辽瘛泵總€人所作的工作都是由一件件小事構(gòu)成的，但不能因此對小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。成功者從不認(rèn)為所作之事是微不足道，對凡事都力求盡善盡美。研究人員歸納了一條“事故法則” ：

每起重大安全事故的背后，都有29起輕微事故、300起未遂事故和1000起事故隱患。這些情況可以稍加注意地發(fā)現(xiàn)，但如果我們忽視細(xì)節(jié)，損失將不可避免。因此，每件事都是值得做的。不要輕視它們。即使這很平常，我們也應(yīng)該盡力去完成它。

只有小任務(wù)順利完成，大事才能完成，才能一步步向上爬，最終在事業(yè)上取的成功。

“保持勤奮就是一種成功”一個人的成功，外部因素固然重要，但更關(guān)鍵的是依賴于自身的勤奮與努力。缺少了勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅“望塔興嘆”;擁有勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。追求卓越，成就事業(yè)成功，沒有秘訣何捷徑，只有勤奮和勤奮。

如果你有很高的天賦，勤奮會讓你綻放無限的光彩；如果你有平庸的智力和一般的能力，勤奮可以彌補所有的缺點。勤奮作為創(chuàng)作之神，使人頭腦靈活、手腳麻利。任何領(lǐng)域出類拔萃者并非都是最有天賦的，但他們往往是最勤奮的，心懷凌云之志，用汗水鋪建成功之路。

總之，我從《超越自我》這本書上學(xué)到了很多東西，這將使我終身受益。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己，超越自己，實現(xiàn)自己的成功夢想！

超越自我讀后感 篇2

每個人來到這個世界，都希望演繹輝煌的成就，創(chuàng)造自己的個性。希望他們的學(xué)識和風(fēng)范得到別人的贊賞和贊揚，但不是每個人都能在舞臺上閃爍著光芒，在主席臺上感受國歌的雄壯。

作為一個普通的個體，他們大多只能在燈后說話，在講臺前充當(dāng)看客。沒有人關(guān)注，也沒有人給予華麗的鮮花和熱烈的掌聲?；ㄊ敲利惖?，掌聲是醉人的，但只能肯定一部分人的成就，不能否定大多數(shù)人的價值，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)生活。

我記得有一次我學(xué)會了成雙成對飛。有人教我玩，有人教我手腳配合。歷經(jīng)千辛萬苦，終于學(xué)會了踢雙飛。我練了一個多月的雙飛，但是從來沒有破過記錄。在大家的鼓勵和我的不斷努力下，我一口氣跳了17個三分球，連我自己都不敢相信。我的同學(xué)們都為我鼓掌。這是我第一次超越自己，超越自己心中的極限。我覺得我應(yīng)該像跳繩一樣，永遠(yuǎn)超越自己，超越極限。

成功的動力來自于有一個值得努力的目標(biāo)，放棄自己。我尋找生活的真相。人生沒有目標(biāo)的人，人生很狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的利益。這種人就像井底之蛙。雄心勃勃的人的一個顯著特點是，他們有勇氣超越自己，全力以赴去實現(xiàn)自己的夢想。

也許你只是一個站在山中的巖石，終日飽受日曬雨淋，丑陋無聲，在滄桑中被遺忘在那里，但站在那里久了就是你永遠(yuǎn)的驕傲。

也許你是一朵殘破的花，只是一片熬過了旱季的葉子，只是一張黃紙和一塊染過的布，但因為你，世界上有了一道獨特的風(fēng)景。但是只要你有勤勞的雙手和聰明的頭腦。你可以戰(zhàn)勝自己?？梢猿阶约?！

讓我們都超越自己，成為超越自己，憧憬生活的人，讓每一分每一秒都過得很踏實。

超越自我讀后感 篇3

假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》，初看此書，心里覺得這和別的教育類書籍沒有什么不同之處，竟講些大道理，可是后來越看越想看，書中的每一個策略對我都啟發(fā)極深，每一個事例都深深的影響著我，可謂是我的“救命稻草”。下面，我就談一談我的感受。

這本書用八個章節(jié)為我們提供了答案：第一、視敬業(yè)為使命，干一行，愛一行；第二、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作；第三、要永保工作熱情，把工作當(dāng)成一種樂趣；第四、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第五、要提升自身的執(zhí)行能力，專注自己的工作，勇于負(fù)責(zé)，不找借口；第六、全面造就自己，追求卓越，超越自我。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是“視敬業(yè)為使命”章節(jié)。

如何才能做到敬業(yè)

一、要有責(zé)任感，敢于承擔(dān)責(zé)任。一個人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。單位是每個人的，責(zé)任不分你我，在責(zé)任面前，每個人都應(yīng)該多一些擔(dān)當(dāng)，少一些推諉。

二、要少找借口，多找辦法。敬業(yè)的核心素質(zhì)是：當(dāng)遇到問題和困難時，能夠主動去找方法解決，而不是找借口逃避責(zé)任、找理由為失敗辯解。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。不管什么困難，只要我們努力去找，總會找到辦法的。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒用的。

三、對待工作要認(rèn)真盡職，要有工作中無小事的心態(tài)。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細(xì)節(jié)，細(xì)到應(yīng)該被忽略。，把各項工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長智慧。

四、要腳踏實地、務(wù)實進(jìn)取。務(wù)實是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實努力來實現(xiàn)。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的，從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務(wù)實進(jìn)取的意識，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實做事，務(wù)實做人。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我讀后感 篇4

最近在工作之余很認(rèn)真的在讀這本影響了很多人的書，它給了我極大的振奮與鼓舞。每次掩卷總是思緒萬千，回顧這么多年來的工作歷程，對我所從事的這份工作充滿感激。《超越自我》使我重新燃起了工作的激情，對今后的事業(yè)有了更高的奮斗目標(biāo)，有了對工作追求盡善盡美的態(tài)度，下面談一談我對此書的一點感想。

一、把工作當(dāng)成事業(yè)來做。書中說：只有把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，才會保持工作的激情，把工作僅僅當(dāng)做事情來做的人、認(rèn)為工作僅僅是為了生活的態(tài)度，意味著他們永遠(yuǎn)也不會成為事業(yè)的主人?！笆≌咦鍪虑?，成功者做事業(yè)”就是指對工作的態(tài)度。“要想取得事業(yè)上的成功，必須站在事業(yè)的高度對待你的工作”，“也就是干一行、愛一行、專一行”。你如何對待你的工作，你的工作也會如何對待你。晉升、加薪的機(jī)會總是為那些認(rèn)真履行工作職責(zé)的人而準(zhǔn)備的。對工作的態(tài)度不同，工作回報給大家的也必定不同。

二、做一名敬業(yè)的員工?！熬礃I(yè)，顧名思義就是敬重并重視自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，為之付出全身心地努力，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，即使付出更多的代價也心甘情愿，并能夠克服各種困難把工作做到盡善盡美?！边@是本書開篇第一段的內(nèi)容，可見敬業(yè)之重要。敬業(yè)是從事工作的前奏，是成功的基石，是美好前程的保證。敬業(yè)與學(xué)歷、資歷無關(guān)，只與對待工作的態(tài)度有關(guān)。所以不管從事何種工作，哪怕再細(xì)小也要擺正工作的態(tài)度“視敬業(yè)為使命”方能出色的完成任務(wù)，方能有一個美好的前程。

三、“任何時候都要忠誠”。忠誠是立身之本；是一種非凡的人格特征；是各種力量的源泉；更是一種美德。本杰明富蘭克林說過，“如果說，生命力使人們前途光明，團(tuán)體使人們寬容、腳踏實地使人們現(xiàn)實，那么深厚的忠誠感就會使人生正直而富有意義?！敝艺\和敬業(yè)是相互融合的，忠誠于內(nèi)，敬業(yè)于外，兩者和諧方能在工作中盡職盡責(zé)、善始善終、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。巴頓曾經(jīng)說過：只要忠誠就能做到不折不扣地執(zhí)行?！耙粋€人的忠誠會讓他達(dá)到我們想象不到的高度。”這句話讓我深思良久，思考了很多。從此以后我對忠誠有了更深刻的理解。

總之，《超越自我》激人奮發(fā)，在今后的日常生活、工作中，將保持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，一步一個腳印，踏踏實實，對工作保持忠誠，將熱情和勤奮融入每天工作中，不斷提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我讀后感 篇5

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚！我覺得《超越自我》就是這樣的一劑良藥！

教育孩子于家于國都是一件大事，我們作為父母，肩負(fù)著這樣一副重?fù)?dān)，所以常常不得不“投醫(yī)問藥”。

前一段看了劉墉的《超越自我》這本書，幡然醒悟。

這本書分為超越自我 ——創(chuàng)造自我——肯定自我三部分，既是寫給孩子們的，也是寫給所有做父母的。

作者以書信的方式，殷切的叮嚀，教育孩子如何對待自己的家人，如何對待紛雜的社會，如何去愛別人，如何接受別人的愛……作為父母，我們也從中領(lǐng)悟到一些育人的方法。

其中“遲到大王”“玩物喪志”“天才是什么”的篇章，就像是一面鏡子，讓我看到了無數(shù)個相同的“你”，看到了一個父親的殷殷深情，也看到了隱藏在可憐天下父母心之下的無數(shù)個“小我”。

面對孩子的教育，我們總是做不到心靜如水，所謂“愛之深，責(zé)之切”，正是有了愛，讓我們覺得理直氣壯，以愛的名義行不屑之舉，違背了愛的初衷和本真！

在此摘抄文中一段，與自己的實際生活共大家分享。（書中引用諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結(jié)局》的片段）

兒子對父親吼：你為什么生我？

父親：我不曉得！

兒子：什么？你不曉得什么？

父親：不曉得生下的是你！

劇中的父親是又愛又恨，有種讓人滄然而淚下的感覺，這就是愛，就是執(zhí)著，也就是無怨無悔！就像作者在書中所說的那樣：你可以怨我們把近視遺傳給你，怨我們不是億萬富翁，怨我們不可理喻！但，你無法怨我們是你的父母，如同我們絕不怨生下你一般！

再來看看現(xiàn)實版《戰(zhàn)斗士》！呵呵！

我：你這孩子怎么這么不聽話，你是想存心氣死我呀！早知如此，當(dāng)初就不該生你！

戰(zhàn)士：那又不是我的錯！

我：不是你的錯，那是我們錯啦？難道生你還生錯了？

戰(zhàn)士：媽！你這是強(qiáng)詞奪理！

我：養(yǎng)不教是我們的錯！教你不聽還是我們的錯！我發(fā)現(xiàn)我最大的錯誤就是不該生你！

呵呵！現(xiàn)實中的我是多么的恨鐵不成鋼，蠻不講理還有推卸責(zé)任之嫌，如此的我是多么的面目可憎！

生活與戲劇如出一轍，它提醒我們：父母和兒女無從選擇，生他不是居功，得他應(yīng)該感恩！

面對孩子的觀念，在做父母的應(yīng)該超越自己！讓孩子發(fā)揮最大的潛能，超越他們自己！要做到些，我們要從看清我們自己開始！客服自身的弱點，創(chuàng)造自己的個人風(fēng)格，從而肯定自己存在的價值！

這就是這本書帶給我的最本真的意義！

超越自我讀后感 篇6

有時候，自我超越和自我調(diào)節(jié)并不能很嚴(yán)格地區(qū)分。自我調(diào)節(jié)可以看是短期的行為，以暫時應(yīng)對心靈的失衡與變化。自我超越的效應(yīng)則更傾向于長期，那不僅僅依靠心理調(diào)適，還融合了充分的知識、條件，是心態(tài)的更好，是水平、境界、資源和能力的更高。

超越自我是對自身能力或素質(zhì)的突破，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。

這次我準(zhǔn)備參加區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽，是我們片長幫我報的名，我一直都沒有信心參加，總是怕自己上不好而不敢上。在一次和書記的談話中，我說：“我沒有信心、又沒有上過，出去肯定是丟人?！碑?dāng)時書記給我說了一句話：“現(xiàn)在出去是丟人，參加多了，以后就有面子了?！边@句話其實很普通，但是對我來說其實是一個很的鼓勵。我覺得這對我自己說也算是一次超越吧！

只有重新認(rèn)識自身的不足，認(rèn)識現(xiàn)實中自己的處境我們才可以量身定做出自我的最終愿景即我們的最終目標(biāo)。所謂的最終目標(biāo)一定是對我們來說最重要的，一直都想實現(xiàn)的。這樣的最終目標(biāo)就絕不會是那種“走到哪里黑，就在哪里息”的目標(biāo)，平時好多人都這樣自我寬慰“船到橋頭自然直，車到山前必有路”這無疑是那種胸?zé)o大志當(dāng)一天和尚撞一天鐘的生活理念。這樣的人應(yīng)該是沒有生活重心，得過且過的，他們把太多精力花在應(yīng)付生活的諸多瑣事之上，忘記了生活是為什么和為什么要這樣生活。面對生活中諸多的措手不及和毫無準(zhǔn)備從而遇折則彎。其實如果我們有一個既定的目標(biāo)，一切行動以之為中心為之服務(wù)，做有把握的事打有準(zhǔn)備的戰(zhàn)，改“水到渠成為渠成水到”從而不斷完善與自我超越。

超越自我讀后感 篇7

《超越自我》這本書是我國著名九段棋手陳祖德先生的自傳。他是“中國流”布局的創(chuàng)始人，曾三次獲得全國圍棋冠軍，也是我國戰(zhàn)勝日本九段的第一人。此書副標(biāo)題《我的黑白世界》。讀這本我能感覺到他在每一字一句之間都付出了真情，很真實地，就像一個老先生站在我面前講述他的那些有意思的故事。

看完這本書我感覺到自己很渺小，有些自私，還有些小孩子氣。過去的兩年里我很自私地為一些小事生氣，并且常常浮躁，鬧脾氣的時候自己還沒知覺。我心思里常常跟別人比，卻忘了自己應(yīng)當(dāng)是要跟自己比，戰(zhàn)勝自我才是最重要的，做一切事情的根本。他說：“很少有人知道我的生平中曾有個志愿——當(dāng)油漆工?！彼髞淼囊磺懈淖円捕伎隙ú皇歉≡陙淼?，我可以讀到，他很實在地去認(rèn)識了自己才選擇了棋壇。這是他說的話：“我也只是通過我這一生的實踐，才真正認(rèn)識我自己，才知道我是走上了真正適合我的崗位——棋壇?！?/p>

陳老先生很喜歡圍棋，這是證明：他因為學(xué)業(yè)耽誤了下圍棋，他說：“我跟圍棋分手了?！?；當(dāng)他下棋的時候“棋盤對于我來講，就是整個世界。其他一切都隱退了，不存在了”；他對圍棋的喜愛已經(jīng)超越了個人利益，“在圍棋事業(yè)上，我起到了承前啟后的作用，有什么比這更值得高興和自豪呢？任何強(qiáng)者遲早有被擊敗的一天，新的總要取代老的，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。”；……

他記得老師們對他的每一次肯定，并且深深地愛著他的老師們，“我的每一點成績都包含著多少人的心血！每當(dāng)我想起教導(dǎo)過我的那些前輩棋手，包括周己任老師，尤其是當(dāng)我想起顧先生的時候，我常想，一個人如果自己成長了，便忘卻了培育過他的人，那他的良心何在呢？”

他懂得什么更重要，“天災(zāi)不可怕，人禍更有甚之。一個人在精神上受到的痛苦，往往不亞于在身體上、生活上受到的痛苦?！?“作為一個圍棋手，失去一次比賽自然十分不幸，但我清楚地意識到，我們的國家正面臨一個生死存亡的關(guān)鍵時刻。”

陳先生還有一個說法我覺得很受用：“永不失敗是永不成功的同義詞”。

今天該還書了，看完了一遍，覺得意猶未盡，還應(yīng)該多看幾遍。下次有機(jī)會再借來看。

超越自我讀后感 篇8

人生成長的每一個階段，最強(qiáng)的對手，不是別人而是自己。只有不斷地提升，不斷地超越，才能取得進(jìn)一步突破?！冻阶约骸肥羌勺骷覄④瓕懡o自己兒子親筆信的一本書，針對孩子日常生活中遭遇的時間加以發(fā)揮引導(dǎo)，寄理于情，字字句句間，充滿了父親對孩子的關(guān)愛、教會與期許。同時也影響了我對待人生的態(tài)度。

人到中年，有時候我們會給自己設(shè)置很多理由，不想超越任何人和事，安于現(xiàn)狀。我女兒五歲時學(xué)習(xí)書法，剛開始老師讓她在紙上練習(xí)畫出很多又細(xì)又均勻的圓圈，初學(xué)軟筆的孩子力度掌握不好，畫出來圈的常常粗細(xì)不一、深淺不同。孩子有些沮喪發(fā)起了小脾氣不愿意再練習(xí)。見此狀況，我對女兒說：“很多事不是天生就會的，只要勇敢嘗試去做，用對方法，慢慢就會做了，而且會做得很好?！蔽夷闷鹈P耐心地一步步教她怎么握筆，按照老師交代的技巧一次次練習(xí)，兩個星期過去，書法老師夸她有了明顯進(jìn)步，在這樣不斷的鼓勵下，女兒自己都常把“勇敢嘗試”四個字掛在嘴邊。

面對孩子，作為家長，我們常常會講許多道理，然而到自己這里，卻又以各種理由拒絕嘗試，給自己設(shè)限，還沒行動就放棄，所以我們最強(qiáng)的對手不是別人，而是我們自己。當(dāng)信心不足時，要提醒和反思自己，克服自己一小步，也許就會前進(jìn)一大步。在為人父親的這些時光里，我從孩子身上學(xué)會反思，看到重塑自己的可能。

日復(fù)一日的工作很容易令人的熱情逐漸冷卻，感到索然無味，甚至?xí)ぷ鞅憩F(xiàn)出浮躁的心態(tài)，對工作失去激情，敷衍應(yīng)付，這種工作狀態(tài)是很可怕的。在看了《超越自己》這本書后，讓我深深意識到在任何時候，面對任何壓力下，都不能對工作失去熱情、激情，要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，如何能保持工作的熱情呢？

首先是要調(diào)整好自己的心態(tài)。我們不能總是以本位主義去思考問題，“我在工作中付出多少，就應(yīng)有多少的回報”，若回報不如所愿時，便灰心失望便灰心失望，失去工作熱情，得過且過。要知道，工作主要是自己去做的，工作做不做，不是能力問題，而是態(tài)度問題。所以，對工作我們要擺正心態(tài)，端正工作態(tài)度。

其次，扮好角色，理清個人與總站未來發(fā)展目標(biāo)的認(rèn)識。只有對公路事業(yè)總體的發(fā)展目標(biāo)深入了解，才能促使自己不斷充實自我，適時調(diào)整自己的角色，以適應(yīng)工作的發(fā)展需要；只有找到個人和總體藍(lán)圖的最佳結(jié)合點，才能獲得真正的心理歸屬感。

最后，不斷地給自己制定新的.目標(biāo)，長短結(jié)合，朝著這個目標(biāo)努力，這樣工作起來就有動力和沖勁。有了方向，有了動力，自然就能保持高漲的工作熱情。

我選擇了一份工作，其實就是選擇了一種責(zé)任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責(zé)任心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υ?，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的支持下保持對工作的熱情，這樣才能真正把工作做好。

超越自我讀后感 篇9

超越自我無極限

讀《老人與?！酚懈?/p>

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，終于將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c海》篇幅不長，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中老人的話一個人不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類面對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，面對失敗有著優(yōu)雅的風(fēng)度，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。

人類的極限，無人知曉。人往往會局限自身，了自己的心。但是，當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？

作為一個強(qiáng)者，就不應(yīng)該因為失敗而消沉悲觀，就不應(yīng)該因為沮喪而停止追求！

超越自我讀后感 篇10

讀過戴爾.卡耐基教授的《超越自我》后，收獲很大，內(nèi)心受到了一次洗禮，使我原本平淡如水的心緒激起了層層浪花，使我日漸麻木的心有了再度振作的欲望。

首先，它讓我知道了很多成功人士對待工作的態(tài)度及在工作中的表現(xiàn)，他們是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也讓我認(rèn)識到人生最強(qiáng)的對手，不是別人，是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己。

超越自我不僅是一種重要的人生態(tài)度，也是一種積極的工作態(tài)度，是我們工作高效和生活高質(zhì)量的重要保證。

人生是需要通過不斷學(xué)習(xí)來充實和提高的。西方哲學(xué)家赫伯特的話：“一個人如果二十歲時不美麗，三十歲時不健康，四十歲時不富有，五十歲時不聰明，就永遠(yuǎn)失去這些了?！币簿褪钦f，這個世界是不等人的，時間是不等人，如果在你年輕的時候該耕耘的時候不去拼搏，那么在你該收獲的時候也會一無所有。聯(lián)系自己現(xiàn)狀，社會在不斷變遷和飛速發(fā)展，知識在更新，學(xué)生在變化，如果不學(xué)習(xí)新的理論，不努力去接受新思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，就不能適應(yīng)新形勢的的要求，那就是一種落后，是一種失敗。

態(tài)度決定一切。工作是人的一生不可缺少的部分，通過工作不僅可以賺取生活所需，更重要的是還可以從中獲得成就感和滿足感。一個人的自信心、價值觀和潛能也只有通過工作才能得以充分肯定和發(fā)揮。無論什么人，如果把工作當(dāng)成一項事業(yè)來追求，看成一種樂趣，無論干什么工作都會在工作中得到最美妙的享受。比如我們教師，每天備課上課身體感到很累也會感覺很充實，有意義；課后寫反思，如果是主動想把自己在教學(xué)中的點滴感悟記錄下來，而不是為了完成任務(wù)，就不會覺得那是一種負(fù)擔(dān)；為了使工作能做得更好，或許不在乎下班后無償?shù)丶影喔木碜?、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通等。

其次，超越自我并不是強(qiáng)調(diào)只注重個人的成長與進(jìn)步，而忽視組織的生存與發(fā)展。

因為組織是我們成長的舞臺，個人的成就與組織的成功密不可分。只有組織發(fā)展了，個人才能得到發(fā)展。我們所在的單位就是一艘大船，我們每個船員必須風(fēng)雨與共、同舟共濟(jì)，這樣才能乘風(fēng)波浪，揚帆遠(yuǎn)航。比如我們80中，只有學(xué)校聲譽好了，得到周圍群眾認(rèn)可了，我們老師才會為自己是80中一員而驕傲自豪。反過來，某些學(xué)校也不乏名師、骨干教師，但仍然得不到家長的認(rèn)可。

每個人都應(yīng)樹立與組織共贏的職業(yè)最高奮斗目標(biāo)。怎樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)呢？《超越自我》為我們提供了答案：第一、是要把敬業(yè)當(dāng)作一種使命，做到干一行，愛一行，專一行；第二、是在任何時候都要保持對組織的忠誠，樹立與組織共贏的觀念。第三、要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡職盡責(zé)做好本職工作，主動多做事；第四、要永保工作熱情，保持最佳的精神狀態(tài)，把工作當(dāng)成一種樂趣；第五、是要勤奮，勤奮是成功的保證，勤奮才能有提升機(jī)會；第六、要不斷地提升自己各方面的能力，提升自身的競爭力；第七、是要提升自身的執(zhí)行能力，一心一意地專注自己的工作，主動工作，勇于負(fù)責(zé)，100%地完成工作任務(wù)；第八、由內(nèi)而外地全面造就自己，塑造完美的品格，追求卓越，超越自我。

每個人的工作都是重要的，即便我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖菢O不起眼的工作，只有我們每個人的工作都做好了，單位整體工作才能做好，比如，作為一名數(shù)學(xué)教師，就要把數(shù)學(xué)課教好，作為一名年級長，就要竭盡全力做好年級各項工作。

總之，這本書使我受到了很大的啟發(fā)。在今后的日常生活、工作中，我將認(rèn)真實踐個人與組織共贏的策略，從點滴做起，認(rèn)真做好每一件事，全面提升自己，真正實現(xiàn)超越自我。

超越自我讀后感 篇11

習(xí)慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《十萬個為什么》

到四大名著，從《一千零一夜》到《平凡的世界》，余秋雨的散文杰作，金庸的武俠小說，......那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。

一直很喜歡劉墉先生的文章，讀著他的文章，心中總會有一股莫名的感動?！冻阶约骸肥亲髡叩莫氉涌既朊绹母咧惺丰肺纳瓕W(xué)校第一年，作者寫給那個怯生生年輕人的一系列信件。教導(dǎo)他怎樣面對艱險橫逆的環(huán)境和未來的挑戰(zhàn)，教他怎樣發(fā)揮潛能，超越自己！

在書中，作者強(qiáng)調(diào)：人生最強(qiáng)的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己！在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

每個人應(yīng)該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你得先肯定自己。常常覺得自己很沒用處而看輕自己，在家中也常常覺得自己一無是處，或是感到連一點事都做不好，因而傷心、難過，往往使自己摔的很慘，人生或許就是這樣吧，沒有失敗哪來的成功呢？越挫越勇，勇于挑戰(zhàn)才會擁有許許多多的經(jīng)驗和回憶。在人生這條路上，自始至終都和你競爭的對手不是別人，而是你自己！如果想要更好地戰(zhàn)勝自己，超越自己，那么你就應(yīng)該從小就會看重自己。這樣你才能成為一個真正沖破人生冰河的人——一個生活中的強(qiáng)者。

劉墉先生形象地比方：“馬腿斷了，當(dāng)然還能活！但是身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意義？”所以，作為一名教育工作者必須成功，讓學(xué)生能養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握做人的基本道理。在這點上，絕對不能失敗，因為失敗的不僅僅是我一個人，而是我和我的學(xué)生們！

人生在世，最大的敵人不一定是外來的，而可能是我們自己！我們難以把握機(jī)會，因為猶豫，拖延的毛病，我們?nèi)菀诐M足現(xiàn)狀，因此不思進(jìn)取。這些，都是導(dǎo)致我們失敗的原因。古人也說過：“憂患可以興國，逸豫可以亡身。”具有憂患意識，掌握正確的方法，人生就會走向成功！

超越自我讀后感 篇12

一個名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨自一人去遠(yuǎn)海捕魚。功夫不負(fù)有心人，他釣到了一條比船還長兩英尺的大馬林魚。這條魚力大無比，拖著小船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗，最后將魚刺死，拴在船頭。然而歸途中卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃得只剩下一副光禿禿的骨架。老人只得空手歸航?！独先伺c?！菲婚L，情節(jié)也很簡單，但它用獨有的那種回歸自然的質(zhì)樸、天高海闊的深遠(yuǎn)，以及一股恢弘的力量，鼓舞了一代又一代讀者。

又想起文中老人的話一個人不是生來要給打敗的，你盡能夠消滅他，可就是打不敗他。雖然老人辛辛苦苦捕到的魚被鯊魚吃得只剩了骨頭架子，但他戰(zhàn)勝了大馬林魚和許多鯊魚，體現(xiàn)了人類應(yīng)對艱險無所畏懼的高貴品質(zhì)，應(yīng)對失敗有著優(yōu)雅的風(fēng)度，他贏得了生命的價值和人格的尊嚴(yán)，是個了不起的勝利者。

人類的極限，無人知曉。當(dāng)一個人努力戰(zhàn)勝自己的缺陷而不是屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的魚還是一副骨架，都已經(jīng)無所謂了，因為一個人生命的價值已在與那馬林魚的搏斗的過程中充分體現(xiàn)了。以前為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎?

作為一個強(qiáng)者，就不就應(yīng)因為失敗而消沉悲觀，就不就應(yīng)因為沮喪而停止追求!

超越自我讀后感 篇13

暑假，我讀了《三國演義》中的“刮骨療傷”，它令我感慨萬分。

有一次，關(guān)羽帶兵攻打樊城。他指著城樓上的士兵，大喝一聲：“你們要等到什么時候投降？”這話驚動了曹仁，曹仁便讓士兵放毒箭?！班侧侧病?，箭像雨點一樣落了下來。關(guān)羽見了立即掉頭返回，可是關(guān)羽的右臂還是被箭射中了。

回到營寨后，關(guān)羽的兒子關(guān)平看見父親的右臂已經(jīng)青腫，無法活動。于是勸父親回荊州療養(yǎng)，關(guān)羽十分固執(zhí)，執(zhí)意不回荊州，關(guān)平只好四處尋醫(yī)求治。

一天，神醫(yī)華佗聞迅而來。華佗看了傷口說：“毒已經(jīng)入骨，必須馬上醫(yī)治”?！霸趺粗?？”關(guān)羽問?！拔易杂修k法，只是要將軍把右臂綁在柱子上，用布把眼睛蒙住……”“我連死亡都不懼畏，怎么怕小小的治療呢？我不用綁右臂，也不需蒙眼睛。”說完這話，關(guān)羽便褪下衣袖，讓華佗開始。

華佗割開了皮肉，用刀刮骨頭，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，誰聽了，都毛骨悚然，而關(guān)羽呢，一邊下棋，一邊談笑自若，大家都不敢正眼瞧關(guān)羽。華佗縫好傷口，敷好藥。關(guān)羽笑著說：“我的右臂又可以靈活的動了，謝謝您！您真是神醫(yī)呀！”

我從心里佩服關(guān)羽，佩服他那堅強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定的精神。關(guān)羽雖然受了重傷，可他連呻吟也沒呻吟一下。他還依然談笑自若地下棋，顯得一點也不恐懼，反而十分輕松。我想：假若我中了一箭，一定會痛聲大哭，還在醫(yī)治時，把手綁在柱子上，用布蒙上眼睛，呻吟不止，更不會談笑自若的下棋了。大家都知道，每個人的生命只有一次，可關(guān)羽連死都不怕，足見他多么的勇敢。但現(xiàn)在仍有人在幻想著長生不老，日日提心吊膽怕自己死去，盡力的貪圖享逸，整天小病大養(yǎng)、無病呻吟。說來可笑！我要向關(guān)羽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅強(qiáng)、勇敢、鎮(zhèn)定的精神！我要以關(guān)羽為榜樣，努力克服以后生活、學(xué)習(xí)上的困難，爭做一名社會有益之人。

超越自我讀后感 篇14

暑假期間，我讀了英國著名作家劉易斯卡羅爾的《愛麗絲漫游奇境》，它包含了愛麗絲漫游奇境和愛麗絲鏡中奇遇記兩個故事，講述了愛麗絲的兩段夢中歷險，書中的情節(jié)引人入勝、跌宕起伏，將我?guī)нM(jìn)了一個神奇夢幻、光怪陸離的世界。

在《愛麗絲漫游奇遇記》中，令我印象最深刻的就是愛麗絲可以通過吃東西來改變自己身體的大小，她一會喝點什么讓自己變得很大，哭出的眼淚能變成一個大大的池塘;一會兒又吃點什么讓自己變得很小，以致差點被自己哭出來的眼淚形成的池塘淹死。故事的情節(jié)也就隨著她身材的不斷變化發(fā)展著，直到她變回正常身高，從夢中醒來。

《愛麗絲鏡中奇遇記》寫了一不可愛的小女孩愛麗絲進(jìn)入鏡中世界發(fā)生的故事,描述了愛麗絲在鏡中世界的所見所聞。

在這個奇妙的鏡中世界里，有鏡中屋,活花園、雙生兄弟、矮胖子、獅子與獨角獸，愛麗絲與他們成為了好朋友,在審判紅心武術(shù)的法庭上，愛麗絲和紅心國王以及紅心王后發(fā)生了爭執(zhí)。撲克兵們紛紛撲向愛麗絲在和撲克兵打斗當(dāng)中愛麗絲猛然蘇醒

其中，最吸引我的就是綿羊的店鋪和獅子與獨角獸這兩章。在綿羊的店鋪愛麗絲明明還正與白棋王后談話，誰知一下子就來了一只綿羊的店鋪中;愛麗絲明明還在綿羊的店鋪中唯知一下子又跟著綿羊乘著船漂流在河面上突然場景的變換，既讓人摸不著頭緒，又讓我感到情節(jié)奇幻、作者的想象太精彩了，書中這些奇特的情節(jié)已深深吸引了我。而獅子與獨角獸這一章節(jié)，又讓我在一種荒誕的氛圍中，了解了一個關(guān)于英國的文化經(jīng)典故事，即獅子與獨角獸誰能代表英國。因此，不能不敬佩作者將英國的經(jīng)典故事寫一入故事中，讓讀者了解到英國的文化經(jīng)典，同時，也讓讀者們明白了《愛麗漫游奇境》這本書，不能僅僅只看表面的絢爛和精彩，還有它所包含的文化，我們都需要仔細(xì)地去了解。

書中的主人公愛麗絲大概在夢里才是勇氣最有理由放縱的地方。可是，曾經(jīng)的那個小愛麗絲還活在她的內(nèi)心當(dāng)中，她一路奔逃，遇見也收獲那些自由的奇怪生物，這些奇怪的生物領(lǐng)導(dǎo)著愛麗絲從一個小女孩變成了勇敢、執(zhí)著的姑娘。

《愛麗絲漫游奇境》這本書讓我明白了一個道理：我們不必害怕那些仗勢欺人的人，而是要學(xué)會反抗，這樣才能成為一個堅強(qiáng)的人。