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科普作文

發(fā)布時間:2023-06-03 科普作文

科普作文(系列8篇)。

寫作并不單單是對語言的運用,更需要思想的表達。好的文章不僅能夠讓人眼前一亮,更可以通過長期的寫作訓(xùn)練提高我們的思維和表達能力。那么,一篇優(yōu)秀的作文究竟能夠如何產(chǎn)生呢?如果您正在尋找好的閱讀素材,我們強烈推薦您看看“科普作文”。歡迎有需要的朋友前來瀏覽!

科普作文(篇1)

一、普及科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣

1.設(shè)置懸念,激趣導(dǎo)入。例如在教《種瓜得豆》時,可以這樣導(dǎo)入:“俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆??墒窃诳萍硷w速發(fā)展的今天,人們可以做到“種瓜得豆,種豆得瓜?!边@靠的是什么技術(shù)呢?下邊我們一起來學(xué)習(xí)課文《種瓜得豆》,了解這種現(xiàn)代高科技知識。

之后,舉辦一個“種瓜得豆”新聞發(fā)布會,為了把“種瓜得豆”這個新聞發(fā)布會開好,請同學(xué)們認真閱讀這篇課文,為“新聞發(fā)布會”的順利召開做好前期準(zhǔn)備工作。”這樣一來,學(xué)生的興趣就被調(diào)動了起來,為了知道種瓜得豆的奧秘,認真地閱讀起來。

2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)興趣。一篇篇科普文,都是圖文并茂的,在《種瓜得豆》教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生了解課文介紹的有關(guān)現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)科學(xué)知識,并利用多媒體教學(xué)設(shè)備,以具體的圖像向?qū)W生展示現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因科技的相關(guān)成果。

然后教師引導(dǎo)學(xué)生深思:什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上是如何應(yīng)用的?在醫(yī)學(xué)上又是怎么應(yīng)用的?通過這些情景和理由,引發(fā)學(xué)生對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的進一步了解,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、了解說明策略,品析語言文字,提高能力

1.品出讀的趣味,整體感知。在教學(xué)生學(xué)習(xí)說明文時要能抓住要點,了解說明策略。在我們教師教研時,教師們也一致認為必須關(guān)注這一要點。但仔細分析《新程標(biāo)準(zhǔn)》提到了“說明策略”,只是要求學(xué)生“了解”,并不是“理解”!顯然了解是較低要求,理解才是高要求。

我們教師習(xí)慣地認為,學(xué)說明文必須講說明策略,否則就沒有講透課文的特點,就沒有完成教學(xué)目標(biāo),不符合課標(biāo)精神。這樣一來,原本就沒有情節(jié)故事和發(fā)散思維點的說明文,就被大家肢解得只剩下知識的條框。這樣的課堂,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,文章內(nèi)容缺乏魅力,科學(xué)知識缺乏生命活力。

2.品讀語言文字。大部分說明文往往通過因果、連鎖、比較、分合等邏輯關(guān)系來構(gòu)思組篇,揭示事物間聯(lián)系規(guī)律,說明事物的特征、理由等,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,邏輯性強,既是對學(xué)生進行辯證唯物主義教育的好教材,又是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和認識能力的范文。新課標(biāo)指出,語文課程要重視語言的積累,這點在教學(xué)說明文時也不例外。

三、揣摩表達順序,理清文章脈絡(luò)、表情達意的邏輯性

科普說明文的語言確切、簡潔、通俗,具有很強的邏輯性,在每個句子的內(nèi)部甚至句與句之間都有密切的聯(lián)系。教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生認識語句之間邏輯關(guān)系的嚴(yán)密。

在教學(xué)過程中,科普說明文除了要讓學(xué)生弄懂文章中涉及的科學(xué)知識,還要理順文章的寫作思路,領(lǐng)悟作者寫作手法的精妙之處,提高學(xué)生的書面寫作能力和口頭語言表達能力。

四、進行有效拓展,加深理解文本,實現(xiàn)科普讀物的課內(nèi)外結(jié)合

轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因工程對我們來說曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘,作者運用打比方與舉例子的說明策略為我們作了形象而生動的介紹,使我們在閱讀時感到通俗易懂且富有情趣。我們在感嘆科學(xué)技術(shù)的神奇與偉大的同時,不得不佩服作者寫法之高明。

但由于篇目的限制,科普說明文所介紹的知識往往是有限的,為了幫助學(xué)生對文本的理解,適度地拓展是必要的。教師可以給學(xué)生介紹相關(guān)的科學(xué)知識,如轉(zhuǎn)基因蔬菜、轉(zhuǎn)基因水稻。

小學(xué)語文科普說明文的教學(xué)方法二

一.讀為基礎(chǔ)

語文知識是在靈活的課堂教學(xué)中被學(xué)生認知、吸收的,學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主體,其閱讀感知能力是教學(xué)的關(guān)鍵。由于小學(xué)生對科普知識具有較大的認知差異,學(xué)生的語文綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)水平參差不齊,教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分考慮不同學(xué)段學(xué)生的具體情況。

讀作為語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),對于各個學(xué)段的教學(xué)都極為重要。小學(xué)教材中的說明文語言較之文學(xué)作品語言客觀嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生在閱讀過程中普遍反映科學(xué)術(shù)語較為拗口,難以理解文章內(nèi)容,學(xué)生與文本的對話存在斷層。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分地引導(dǎo)學(xué)生通過讀體會規(guī)范言語中所蘊含的作者情感,讀懂科學(xué)知識,讀準(zhǔn)科學(xué)語言,讀透科學(xué)感悟。

學(xué)生在閱讀過程中,以多種讀的方式充分認知文本。初讀整體感知文章大致內(nèi)容,理清文章行文邏輯順序,如質(zhì)疑—舉例論證—總結(jié),精讀時引導(dǎo)學(xué)生了解說明對象的特征,了解文章所使用說明方法的表達作用,在整體回顧的過程中,讓學(xué)生能夠充分的品味語言準(zhǔn)確捕捉文章中的重要信息,理解其“管中窺豹”的表達效果。

如在教學(xué)《火星——地球的“孿生兄弟”》一文,如何讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“孿生兄弟”的意思,需要教師引導(dǎo)學(xué)生就火星和地球之間相似的地方進行比較,以科學(xué)證據(jù)來肯定科學(xué)家的推斷,教師要注意進一步加深其對文本的語言的準(zhǔn)確性和內(nèi)容的生動性,如能否將說明文中作者所使用的“大多”、“很少”、“大概”等詞語刪去,引導(dǎo)學(xué)生說出原因,體會刪去后文本意思的改變,從而加深學(xué)生對說明文用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范性的。

在科普說明文教學(xué)中,教師要注意列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法的使用,讓學(xué)生通過朗讀,品析文中語句,形象地感知文中的說明方法。

二.思為關(guān)鍵

在課堂教學(xué)中,教師如果將說明文知識簡單地灌輸給學(xué)生,或者引導(dǎo)學(xué)生直接通過文本閱讀獲得知識,忽視學(xué)生在文本感知閱讀過程中的個性化思考,可能進一步導(dǎo)致師生之間的知識落差。“所謂知識落差是指教師傳授的知識量與學(xué)生可能接受的知識量之間的比差。

在教學(xué)中,教師一方面要努力優(yōu)化教學(xué)過程,追求課堂教學(xué)容量,使學(xué)生在聽課中始終保持積極的狀態(tài);另一方面要通過客觀分析學(xué)生的基礎(chǔ)現(xiàn)狀及接受能力,來確定恰當(dāng)?shù)闹R落差?!备鶕?jù)小學(xué)生的認知心理特點,選入小學(xué)語文教材中的說明文語言較為形象簡明。

教師應(yīng)當(dāng)在引導(dǎo)理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,采用適合小學(xué)生的教學(xué)方法,如根據(jù)說明文的表達方式的不同,分為事物說明文、事理說明文、記敘性說明文、文藝性說明文、實用性說明文,而在小學(xué)語文教材中多以事物說明文、科普說明文為主,學(xué)生通過嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的語言獲得對說明形象的認知。

學(xué)生在品讀具有文學(xué)趣味的說明語言的同時,根據(jù)自身的知識經(jīng)驗對文章內(nèi)容進行思考,當(dāng)學(xué)生把握說明語言的說明方法和說明語言,對課外知識內(nèi)容進行重新分解組合,從而提出其他問題,這就是動態(tài)教學(xué)中教師所面臨的生成問題。

說明文教學(xué)過程中,由于小學(xué)生知識背景的差異,容易生成各種臨時性的動態(tài)問題,這種問題的生成恰巧是學(xué)生個性化思考的結(jié)果。教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)過程中存在的各種問題,及時轉(zhuǎn)變自身的角色,及時補充科學(xué)知識,與學(xué)生進行平等互動的交流,讓學(xué)生能將文本教學(xué)中的疑惑充分化解。

在小學(xué)說明文教學(xué)中,師生的思考極為關(guān)鍵,教師的思考能夠為預(yù)設(shè)教學(xué)提供基礎(chǔ),學(xué)生的思考能夠為教師的及時總結(jié)反思提供基礎(chǔ),兩者之間互為因果。教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者,應(yīng)當(dāng)進一步將新課標(biāo)的理念滲透在課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生進一步深化課堂學(xué)習(xí)中獲得感性知識,與自身的背景知識進行雙向結(jié)合,真正地激發(fā)學(xué)生自身向往科學(xué)、熱愛科學(xué)的內(nèi)部情感。

教師一方面要充分地預(yù)設(shè)說明文教學(xué)。關(guān)注于傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)創(chuàng)新技能,有效地聯(lián)系三維目標(biāo),從學(xué)生的角度出發(fā),重視學(xué)生的質(zhì)疑,敢于正面教學(xué)目標(biāo)的落差。

另一方面從學(xué)生實際需要出發(fā),帶領(lǐng)學(xué)生探究說明文中的科學(xué)價值,分清主次、重難點教授知識,切勿將說明文文本的字詞篇章知識、說明順序、說明方法一鍋燴,進而偏離說明文教學(xué)的初衷。

再者教師應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的個性化思考,鼓勵學(xué)生進行自主探究、自主感悟,以課堂互動對話的方式,進行平等對話溝通,真正凸顯學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生能在說明文教學(xué)中真正地改變自身的角色定位,成為科學(xué)知識探究的小主人,教師成為啟發(fā)點撥作用的引路人,合理引導(dǎo)教學(xué)活動。

三.行為反饋

說明文以科學(xué)知識為基本內(nèi)容,教學(xué)時具有自身的規(guī)律,教師不僅要抓住文本中的知識重點,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表達方法和語言文字,還應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)文本知識拓展遷移到課外,讓學(xué)生通過掌握的學(xué)習(xí)方法,一方面能舉一反三地對同類型的科普文章進行有效地解讀,為自身的寫作技能奠定基礎(chǔ)。

另一方面轉(zhuǎn)變已習(xí)得的知識為實踐技能,在學(xué)校教育和家庭教育的雙向壁壘中積極課外觀察、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、科學(xué)反饋的方式,開發(fā)利用說明文文本中所涉及的知識。新課標(biāo)明確指出:“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用,增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識,多方面提高學(xué)生的語文能力?!?/p>

小學(xué)說明文教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)合理地引導(dǎo)學(xué)生進行課外實驗,增強學(xué)生的自主探究性。

小學(xué)語文科普說明文的教學(xué)方法三

一、 依托教材實例,提升學(xué)生語文素養(yǎng)和閱讀能力

1. 有效探究,實現(xiàn)學(xué)生智力發(fā)展和知識學(xué)習(xí)的辯證統(tǒng)一

閱讀教學(xué)的載體――文本是最直接形象的材料,也是提高學(xué)生探究和思維能力的最好材料。如果說明文的教學(xué)意義只是讓學(xué)生了解文本中的知識,那是遠遠不夠的。假如教學(xué)能給學(xué)生帶來一定的精神愉悅,進而喜歡說明文,喜歡語文和閱讀,并最終形成一定的語文與科學(xué)素養(yǎng),那才真正地實現(xiàn)了教學(xué)的意義。

在豐富的教學(xué)實踐中,筆者發(fā)現(xiàn):通過調(diào)整課堂設(shè)計,安排合理性的師生互動活動,引導(dǎo)學(xué)生樂于探究文本的內(nèi)容,才能令其習(xí)得科普文說明的方法。需要注意的是,精心設(shè)計問題、有效引導(dǎo)探究將一直伴隨教學(xué)的設(shè)計,教師設(shè)計的問題決不能落后于孩子的思維,教師的高度和思維決定了課堂的高度和思維。

學(xué)生在什么時候覺得沒有勁,那就說明設(shè)計問題的挑戰(zhàn)性不夠!在短短的40分鐘內(nèi),問哪些問題以及怎樣呈現(xiàn)這些問題,需要我們反復(fù)衡量。

如教學(xué)《火星――地球的“孿生兄弟”》(第一課時),可讓學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí),進行重點探究:

(1) 課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟?第一自然段是如何表現(xiàn)這幾個方面的?

(2) 嘗試把第一自然段中的四個“同樣”換成另外一種說法,進一步感受排比句的表達效果好在哪里。

這樣的設(shè)計,既沒有鋪天蓋地的“問”,也沒有水到渠成的“答”。通過簡化頭緒,把握住文本的整體,設(shè)計具有支撐力和牽引力的問題,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,讓學(xué)生的思維參與到文本的解讀上來。IBSTPI(國際培訓(xùn)、績效、教學(xué)委員會)xx頒布的教師能力標(biāo)準(zhǔn)中指出,“提出清晰和恰當(dāng)?shù)膯栴}”尤為重要。

好的問題能幫助學(xué)生鞏固、深化、運用知識,能活躍課堂氣氛,從而培養(yǎng)他們的獨立思維能力和語文素養(yǎng)。因此,教學(xué)活動的有效程度,與問題的有效程度、學(xué)生的參與程度呈正相關(guān)。教師只有遵循學(xué)生的認知規(guī)律,尊重學(xué)生的思維過程,才能有效生成教學(xué)目標(biāo)。

2. 有效涵泳,開發(fā)整體品讀和關(guān)鍵感悟的均衡能力

相對于人文性較強的文章而言,說明文在表達上有其更為獨特的方式,在語言的準(zhǔn)確性、趣味性、條理性上更具優(yōu)勢。課文中一些語義豐富深刻的重點詞句,值得我們仔細品味和感悟。

比如《海洋――21世紀(jì)的希望》一文中有句話:“可以預(yù)料,21世紀(jì)人類的餐桌上,將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋?!本渥又小邦A(yù)料”是一個模糊而不確切的詞語,看起來似乎不太“科學(xué)”,也不太“嚴(yán)密”。在教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生進行對讀比較,看看能否去掉這個詞。

在反復(fù)涵泳中讓學(xué)生體會:這看似含糊的詞語其實就是作者用詞的精妙所在。長此以往,可以增強學(xué)生語文學(xué)習(xí)的敏感性,并培養(yǎng)學(xué)生品讀文本及準(zhǔn)確運用語言的能力。

這篇文章的第三小節(jié)中還有一個詞――“喜怒無?!?,作者借助此詞表達了人類對海洋既“熱愛”又“敬畏”的復(fù)雜心情。如果在教學(xué)中能傾情關(guān)注,就會收到意想不到的效果。

二、 依托科普讀物,激發(fā)學(xué)生科學(xué)精神和閱讀欲望

1. 利用新穎的形式,實現(xiàn)拓展的有效性

采取拓展閱讀,可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。科普說明文知識性很強,與文本相關(guān)的課外讀物也較多。相應(yīng)的,針對傳統(tǒng)的閱讀方式,在課外閱讀指導(dǎo)課中,教師可采用更新穎靈活的閱讀方式:小組合作、師生共讀、親子閱讀、讀書會等,培養(yǎng)學(xué)生迅速瀏覽、處理、運用信息的能力。

20XX年,筆者參加了南京市第三屆課外閱讀課賽課,執(zhí)教課題為《走進科普世界》,閱讀主題是指導(dǎo)閱讀課外科普雜志。筆者指導(dǎo)學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí),通過整合課文《變色龍》的文本信息以及《小哥白尼》《發(fā)現(xiàn)號》等科普雜志中有關(guān)變色龍的信息,給一段外文視頻配音,取得了令人耳目一新的教學(xué)效果,得到專家好評。

這樣設(shè)計的出發(fā)點在于,一方面,學(xué)生課外閱讀文學(xué)類書籍較多,較少涉獵科普性讀物。加之目前圖書市場上此類讀物適合小學(xué)生的較少,個別經(jīng)典的科普書籍由于知識性較強,又不能有效地引起學(xué)生的閱讀欲望。

讓學(xué)生讀科普雜志,旨在激發(fā)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣。另一方面,結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“查找資料、引用資料”“默讀速度”等方面的要求,培養(yǎng)學(xué)生運用略讀的方法,拓寬閱讀的渠道,開拓自己的視野,實現(xiàn)拓展的有效性。

2. 搭建連接的環(huán)節(jié),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性

學(xué)生在課內(nèi)學(xué)的是方法,課外求的是發(fā)展。如何做到學(xué)以致用?教師既可以讓學(xué)生在課前根據(jù)課文內(nèi)容搜集相關(guān)資料,也可以抓住文本的一個點,拓展輻射開去。適時地利用閱讀資料幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),能使課內(nèi)外有機結(jié)合起來,并進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣,在最大程度上開發(fā)語文課程的資源。

小學(xué)語文科普說明文的教學(xué)方法四

1.普及科學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。

科普說明文憑借著生動活潑的文字給小學(xué)生講述了一個個科學(xué)故事,讓他們了解科普知識,增長見識,感受到科學(xué)的無處不在。通過科普說明文的學(xué)習(xí),可以幫助學(xué)生初步了解仿生學(xué)方面的知識,激發(fā)他們探索大自然的愿望和對科學(xué)的熱愛。

2.了解說明方法,品析語言文字,提高閱讀科普文的能力。

一篇篇科普文都是圖文并茂、文質(zhì)兼美的文章。在課堂上,若能引領(lǐng)孩子進行細細品味,了解科普文的說明方法和語言文字的獨特之處,就會提升學(xué)生理解和運用祖國語言文字的水平,提高閱讀這一類文章的能力。

3.揣摩表達順序,理清文章脈絡(luò),知道表情達意的邏輯性。

科普說明文的語言確切、簡潔、通俗,具有很強的邏輯性,在每個句子的內(nèi)部甚至句與句之間都有密切的聯(lián)系。教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生認識語句之間邏輯關(guān)系的嚴(yán)密。通過致力于從整體和局部上梳理和把握說明文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),對學(xué)生今后有條理地表達大有裨益,也是發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力最好的依托。

4.重視讀

在教學(xué)中著力去挖掘課文的情感因素,引領(lǐng)學(xué)生與文本對話,再通過朗讀傳遞作者透過文字想要表達的情感。教師不妨從以下幾方面去考慮讀的問題:(1)讀懂科學(xué)與知識;(2)讀出準(zhǔn)確與生動;(3)讀出趣味與感悟

5.巧妙寫

在教學(xué)中,如果我們能巧妙地把“寫”擠進課堂,使學(xué)生進行個性化創(chuàng)造,學(xué)生既可以掌握知識,又能在充滿語文味的寫、說課堂中輕松穿行,自然是興趣高漲、興致盎然。這樣,不僅訓(xùn)練了學(xué)生的語文基本功,而且有利于教師更加全面地了解學(xué)生的閱讀情況。

6.誘導(dǎo)說

閱讀教學(xué)時,教師要善于創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生的思維帶入新的學(xué)習(xí)背景中,讓他們感到進行閱讀是解決新問題、獲取新知識的需要,從而誘發(fā)學(xué)生的探究欲望,激活探究思維。只有這樣,學(xué)生才能大膽地說出自己的看法和主張,他們的探究激情才能被激發(fā)。

科普作文(篇2)

科普說明文有兩種:一種是科學(xué)小品,另一種是一般科學(xué)說明文。科學(xué)小品屬于文藝性說明文,在說明中兼用文藝性筆調(diào)講述科學(xué)道理,介紹科學(xué)知識,是用小品文的形式來表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的文章。一般科學(xué)說明文是單純客觀地介紹科學(xué)知識的文章,不大講文藝性筆調(diào)。

1科學(xué)小品的特點

科學(xué)小品既有別于一般小品文,又和其它科普說明文不同,具有自己的特點。

⑴亦小亦新

科學(xué)小品不僅篇幅短小,還要內(nèi)容新鮮獨特。能尺幅千里,寸鏡萬菌。它緊跟科技的發(fā)展和時事的變化,及時普及新的知識。 ⑵亦俗亦雅

科學(xué)小品用語通俗,淺顯易懂,既能引發(fā)眾人的興趣,又能準(zhǔn)確地說明科學(xué)知識。

⑶亦詩亦哲亦知

科學(xué)小品融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體。因此憑添的詩、哲、知合一的風(fēng)味,使人在增長知識的同時,也啟發(fā)了思想,陶冶了情操。

2科學(xué)小品的寫作要求

⑴必須準(zhǔn)確地說明科學(xué)知識或科學(xué)道理。

⑵要活用各種說明方法,如比喻法、擬人法等,增強說明的形象感和趣味性。

⑶要從科學(xué)中發(fā)掘美,開人心智,陶冶性情。

科普作文(篇3)

昨天下午,老師讓我們查身邊的科學(xué)。放學(xué)回到家我放下書包就坐在電腦前開始查資料,我查的是:怎樣讓雞蛋漂浮在水上,網(wǎng)上說只要往水里加鹽,雞蛋就漂浮在水上了。因為隨著鹽的增加,鹽水的密度就越來越大,當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋時,雞蛋就完全漂浮在水上了。還有怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟,只要把雞蛋放到白醋里就可以了。因為雞蛋和醋酸發(fā)生反應(yīng),而蛋殼附近產(chǎn)生的二氧化碳小氣泡不斷的破裂,使雞蛋緩緩地旋轉(zhuǎn),過幾天雞蛋的蛋殼就能全化了。

查完資料我就開始試驗了,首先試驗怎樣讓雞蛋漂浮在水中,我先拿來一個生雞蛋把它放到一個裝滿水的大碗里,然后我添了點鹽,雞蛋沒有漂浮在水上爸爸說水太多,我又把水倒了一小半,媽媽又說水太少了,我又加了一些水,爸爸一直說鹽水的密度太小了,最后爸爸拿起挖鹽的勺子一勺一勺往水里挖鹽,雞蛋終于漂浮起來了!

第二個怎樣讓雞蛋旋轉(zhuǎn)和變軟還正在試驗中,大家就等著我的好消息吧!

科普作文(篇4)

交通安全是人人都需要遵守的,如果不遵守交通規(guī)則,就有可能發(fā)生交通事故。根據(jù)xx顯示,造成交通意外最大的原因通常是因為未注意車前狀況、未依規(guī)定禮讓、未遵守交通號志或是酒后開車而釀成車禍意外,為了避免以上事故的發(fā)生,應(yīng)該要好好遵守交通規(guī)則。

俗話說:“馬路如虎口?!边@句話就是就是在提醒我們交通安全的重要了,不只是開車的人要注意交通安全的重要性,行人在道路上行走時更是需要注意安全。例如:不邊走邊滑手機、過馬路時要注意左右的車輛并且快步通過、不隨意穿越馬路,要依照紅綠燈指示……只要遵守交通規(guī)則,就可以避免意外的發(fā)生了。

“快快樂樂出門,平平安安回家。”,因此交通安全就顯得格外重要了,所以遵守交通規(guī)則需要大家一起努力,才能持續(xù)下去?!敖煌ò踩巳擞胸?zé)”這句話不只是一個口號,更重要的是還要身體力行才行?。?/p>

科普作文(篇5)

1.出示句子:“它的外形很奇特:角似鹿,面似馬,蹄似牛,尾似驢,所以又被稱作‘四不像’?!?/p>

2.這句話概括介紹了麋鹿的外形特點,如果用這句話中的一個詞語來概括麋鹿的外形特點,是哪個詞呢?(板書“奇特”)

3.輕聲讀讀這句話,想一想作者是怎么寫出麋鹿外形的奇特的。(學(xué)生交流)

4.作者抓住麋鹿身體最顯著的四個部位,用上了四個短句,準(zhǔn)確地介紹了麋鹿的外形特征。這就是概括介紹的魅力。

5.在這句話中,有個字反復(fù)出現(xiàn),寫得最為精妙,是哪個字?(“似”)

麋鹿的身上,有四種動物的相似之處,但綜合起來看,和這四種動物又不像。這種似像非像的特點,作者用四個“似”字短句就表達清楚了。這是科普說明文語言表達的一大特色:用詞準(zhǔn)確精妙。

二、學(xué)習(xí)語言表達,體現(xiàn)“悟”

很多老師認為,教一篇科普說明文,就得講說明方法,否則就沒有緊扣文本的特點,就沒有完成教學(xué)目標(biāo)。這樣一來,本來就沒有故事情節(jié)的科普說明文,被老師肢解得只剩下條條款款,枯燥乏味,學(xué)生學(xué)得了無生趣。

《麋鹿》這篇課文先概括地介紹了麋鹿的外形特點——奇特,然后具體地從角型、尾巴、蹄子、毛色進行介紹。這是課文的又一個寫作特色。教學(xué)時,筆者通過聯(lián)系上下文的.方式讓學(xué)生學(xué)會了這種寫作方法,使學(xué)生在課堂上獲得生長點。

科普作文(篇6)

又到一年踏青時節(jié),我和媽媽到外婆家附近的山里尋找春的足跡。一路上我們看見了紅彤彤的山茶花,看見了金燦燦的油菜花,看見了粉嫩嫩的映山紅。突然,一大片絢麗多彩的櫻花林映入我的眼簾,哇,好多啊!像雪一般潔凈的白櫻花,像霞一樣絢麗的紅櫻花,像云錦一樣柔和的粉櫻花,讓人目不暇接,簡直就是一場視覺上的盛宴。

我忍不住奔向了那片燦爛的櫻花林,細細地觀察了起來,我發(fā)現(xiàn)原來一棵樹上每朵櫻花的顏色各不相同,有的粉中帶白,有的紅中透粉,好像是被紅墨水暈染過,而且每朵花的姿態(tài)也各有千秋,有的含苞待放,像一個害羞的小姑娘,在僅有的幾片樹葉間遮遮掩掩、躲躲藏藏,遲遲不肯露出那美麗的笑臉;有的像一個自信的舞者,在陽光下跳著優(yōu)美的華爾茲,還有的已經(jīng)凋謝了,有氣無力地耷拉著腦袋。放眼看去,一朵朵,一簇簇,開得那么動人,開得那么熱鬧!讓人陶醉,讓人沉迷!

“哇!快看!”我順著媽媽手指的方向,發(fā)現(xiàn)在不遠處有一棵“巨無霸”的櫻花樹,樹上開滿了密密麻麻的櫻花,一朵,兩朵,三朵數(shù)也數(shù)不清,仿佛變成了櫻花的海洋。整株櫻花樹被無數(shù)朵櫻花遮得嚴(yán)嚴(yán)實實,看不到一點縫隙,只看見幾只勤勞的小蜜蜂從左飛到右,從上飛到下,一邊唱歌,一邊采蜜,忙得不亦樂乎!一陣微風(fēng)拂過,天上下起了“櫻花雨”,我輕輕地伸出雙手,幾片小花瓣像是聽到了我的呼喚,飄落在我的手心里,我把花瓣放在鼻子前,一陣淡淡的清香在鼻尖飄過。我想,這就是春天的氣息吧!

站在櫻花毯上,淋著櫻花雨,賞著櫻花樹,我盡情地享受著春天的浪漫,靜靜地欣賞著這迷人的風(fēng)景。

科普作文(篇7)

這學(xué)期暑假時,我們游覽了青島海洋館,見到了各種各樣的魚類和一些海中生物的標(biāo)本。其中,我對一種海中哺乳動物——抹香鯨有很大的興趣。于是我回到家查了它的資料,對抹香鯨有了深深的了解。

抹香鯨成體米,體重可達57噸。頭大,形如盒子,身體深灰棕至棕色,有個具有功能的牙齒,可以潛入1000米以下的深水,持續(xù)一個小時不浮上來。

我還查到了抹香鯨的一個神奇之處——龍涎香。龍涎香是一種名貴的香料,有“香料之王”等美譽。龍涎香的香味輕靈而玲雅,有著一種特別的甜氣。它可保持這香氣長達數(shù)百年。龍涎香是怎樣形成的呢?原來,抹香鯨喜歡吃章魚、烏賊,而食物又有“角啄”不能消化,排出體外又會割破腸道。經(jīng)過長時間的演變,抹香鯨可以把一些物質(zhì)從膽囊內(nèi)排出,把“角啄”包裹起來,形成一種物質(zhì),排出體外。然而,這是的這種物質(zhì)不是香的,而是奇臭無比,讓人感覺很惡心。這種物質(zhì)要變成龍涎香的話,必須經(jīng)過日久天長的海水的浸泡、海風(fēng)的吹拂和太陽的暴曬后,才能變成真正的,香味滿堂的龍涎香。

龍涎香很神奇吧!但龍涎香只是抹香鯨神奇之處的一部分。抹香鯨還有很多的神奇之處沒有被人類發(fā)現(xiàn)呢!

科普作文(篇8)

對別人寬容也就是對自己寬容,只要每個人都退一步,那么世界將變得更加寬闊,讓我們學(xué)會理解別人,做個心胸寬闊的人。

有一次,我做完了《實驗班》這本作業(yè)后,剛準(zhǔn)備洗腳,卻看見老媽拎著水壺走來,說:“快放水洗腳睡覺吧?!庇谑撬鹊谷肓死渌秩ツ昧艘粔?zé)崴畞淼谷肓艘恍?。我脫下襪子把腳放進洗腳盆時,感覺好熱,很不適地抬起腳叫了聲:“好燙啊!”無名火直沖腦門,“媽!以后能不能少放點熱水啊你是燒的殺豬水啊這點小事都做不好,你能做什么”我氣憤地抬起頭,兩眼直冒火,那陣勢如同餓了三天三夜的小老虎捉到一只肥美可口的小兔子,卻被兔子踹了一腳一樣。老媽一邊跑過來,一邊連連自責(zé):“我怎么這么粗心,真該死!”說著抱起我的腳左看右看,還輕輕地給我揉擦。我余怒未消,這時,我那親愛的老爹跑過來“和解”:“小子啊!你應(yīng)該體諒體諒你媽啊,她已經(jīng)連

續(xù)加班13小時了,手已經(jīng)麻木,腦子不聽使喚你了,一天都餓著肚子,到現(xiàn)在還沒吃呢,她怕影響你明天上課,先給你倒水洗腳睡覺!”

我一聽,趕忙仔細端詳起了媽媽:外面是黑發(fā),里面卻有絲絲白頭發(fā)了,我印象中的紅潤臉龐也變得消瘦了許多,額頭上多了幾道細紋,特別是那雙又白又嫩的手也變得粗糙不堪,這都是她為了撫養(yǎng)我而成年累月沒日沒夜地工作早衰的。突然,我覺得媽媽是多么可憐,十二年含辛茹苦的將我撫養(yǎng)長大,兒子卻如此的計較她的一時不是,我鼻子一酸。

這時,我才發(fā)覺,人在世上生活,必須要學(xué)會理解、寬容,才能做個純粹的的人,一個高尚的人,一個有益于他人的人。我連忙將媽媽扶到了椅子上,仔仔細細地為媽媽洗腳,媽媽臉上竟露出了從未有過的燦爛笑容。

寬容是一種美德,是我們生活的調(diào)味品,它可以讓我們的生活變得更美好。

篇三:說明文作文

讀了《拜訪課本中的抗日英雄》后,心情久久不能平靜。原來故事的王珠和王珠式的兒童團員就是我崇拜的少年英雄王二小的原型。我們應(yīng)該向文中的王珠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他勇敢地與敵人對抗,為祖國勇于犧牲的精神。如果我是課文中的王珠,我也會拿起紅櫻槍,勇敢的和敵人周旋。

我也是兒童團的一員,在我執(zhí)行守任務(wù)后回到村頭時,正好碰見少年英雄王珠和敵人的情景和犧牲的過程。我聽到敵人逼著王珠說出八路軍的下落和村里糧食儲藏在哪里。王珠說:“跟我來?!辈灰粫?,分把敵人引進了埋有地雷的一片地里,當(dāng)場炸死了兩個鬼子。氣急敗壞的鬼子們殘忍的殺死了他。此時,怒火在我心中燃燒,我奮不顧身的沖上前去,和鬼子們拼了起來。雖然我沒能挽救王珠的生命,但我為王珠同志報了仇,把對敵人的憤怒發(fā)泄了出來。

后來,為了紀(jì)念王珠同志,我和兒童團成員和鄉(xiāng)親們一起在他犧牲的那片地里栽了許多樹。我想那些樹一定長得很茂盛。當(dāng)時,詞作家方冰和曲作家劫夫都在阜平縣工作,不久就創(chuàng)作出了《歌唱二小放牛郎》這首歌,王二小就成為我們太行山區(qū)少年英雄的代表。

“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了,不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小?!边@首悲涼、勵志的歌曲似乎又在耳邊響起?!拔覀兡鞘龤q的王二小,可憐犧牲在山間”,“每一個村莊都含著眼淚,歌唱二小放牛郎”。

今天,當(dāng)我看見胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚的□時,總是心潮澎湃,感到十分光榮,你是不是也有同樣的感覺呢?我想你一定會說是吧,因為這是用抗日英雄們的鮮血染紅的!

篇四:說明文作文

美是無處不在的,每個地方、每個時段,當(dāng)你用心去觀察,你都會發(fā)現(xiàn),原來這個世界是那么美!

當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時你感覺到的,是不是美呢當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時,老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容――這時你感覺到的,是不是美呢當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時,你感覺到的,又是不是美呢??所以,美是高尚的品德,是每個人所擁有的愛心,美在我的身邊。

美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個人都會有不同的體會――當(dāng)你快樂時,與你一起分享快樂的.人;當(dāng)你難過時,在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時,眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時,眼神里有鼓勵的人??不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺到的――是的,就是美。

有人認為美是無限的風(fēng)光,是畫家的風(fēng)景畫,是音樂家譜寫的樂章??墒沁@樣的美是抽象的美,而實實在在的美――永遠在你的心中!

其實,美是畫家的畫筆,是音樂家的一個個小音符,是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。

朋友,不要再長途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實在的東西,千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺!

地球上的每個生物都擁有美,可能你一時疏忽,就發(fā)現(xiàn)不了它,每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美,可以說你很幸運,可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們,不是很痛

延伸閱讀

眼科周記(系列8篇)


也許"眼科周記"是你正在追尋的資訊。撰寫周記是展現(xiàn)人類創(chuàng)造力的一種方式,我們經(jīng)常接觸到周記的機會很多。通過寫周記,我們可以輕松地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。閱讀本頁后,你會對相關(guān)知識有更深刻的理解!

眼科周記(篇1)

實習(xí)生眼科周記

第一周

星期一

今天是我首次進入眼科實習(xí),只能說我的表現(xiàn)不算特別出色。因為我的醫(yī)學(xué)背景非常有限,我對視野和眼睛的基本結(jié)構(gòu)的了解非常有限,所以玩實習(xí)對我來說確實是一場挑戰(zhàn),但我的導(dǎo)師幫我渡過了這個難關(guān)。他給我提供了有用的技巧和建議,這讓我感到非常受益。

我們在患者門診室里會見了幾位患者,我在觀察中學(xué)會了一些很棒的技巧。要耐心地詢問病史,用顯微鏡仔細觀察受影響的眼部,通過癥狀來尋找特定的疾病,排除可能的診斷,這些都是眼科醫(yī)生辦公需要掌握的技巧。

星期二

今天是我第二天的實習(xí),我對它的期望更高了一些。我在導(dǎo)師的幫助下觀察了一個患者,他的癥狀看起來像是青光眼。我密切觀察了患者的眼睛,研究了他所表現(xiàn)的癥狀,并觀察了導(dǎo)師如何使用一些特殊的設(shè)備來確診。最后,我們得出了確診,并根據(jù)這個確診為患者推薦了一個治療方案。

星期三

今天是星期三,也是我在眼科實習(xí)時間的第三天。我們今天在眼科手術(shù)室度過大部分時間,觀察由大師級眼科醫(yī)生完成的手術(shù)。我被吸引住了,并且我興奮地觀察著一個受影響的病人逐漸擺脫疾病的過程??吹接惺苡绊懙难劬χ饾u恢復(fù)正常,我非常興奮。我開始理解影響病人眼睛的疾病是如何治療的,并感覺眼科醫(yī)生非常不可或缺。

星期四

今天是我的第四天實習(xí),這是一個忙碌的日子。我負責(zé)檢查了幾個患者。雖然我感到有些擔(dān)心,但我做到了,并且學(xué)會了如何做一個簡單的眼科檢查。我使用的工具包括瞳孔擴張劑和眼底鏡。我還學(xué)會了如何準(zhǔn)確預(yù)測病人的近視度數(shù),并了解了如何根據(jù)這些數(shù)據(jù)來推薦適當(dāng)?shù)溺R片。

星期五

今天是星期五,是我在眼科實習(xí)的最后一天??偟膩碚f,這是一個非常有意義的星期。我確信眼科醫(yī)學(xué)是我想成為的醫(yī)生類型。我喜歡與患者交流,愿意幫助他們解決問題,而眼科工作為我提供了這個機會。

我感謝我的導(dǎo)師和同事,他們一直支持并引導(dǎo)我。由于他們的指導(dǎo),我學(xué)到了很多東西。我希望在未來能有更多這樣的機會,擴大我的醫(yī)療知識以及為更多的病人提供幫助。

眼科周記(篇2)

第一周

在醫(yī)學(xué)院實習(xí)時,我得到了一次難得的機會進行兒眼科護理實習(xí)。我個人經(jīng)驗較少,所以這次實習(xí)讓我感到十分新奇。在此期間,我認識了許多專業(yè)的護士和醫(yī)生,并且也積累了不少實踐經(jīng)驗。

實習(xí)的第一天我到達了醫(yī)院,來到了兒科眼科中心。作為一個護校學(xué)生,我很興奮,因為這是我的第一個實習(xí),對兒科眼科中心的這種環(huán)境充滿了好奇。當(dāng)我進入實習(xí)室時,發(fā)現(xiàn)自己是唯一的實習(xí)生,這讓我又有些緊張了。但是當(dāng)我遇到了我的導(dǎo)師時,就感到自己變得更加自信了。

在第一個星期,我主要的工作是輔助醫(yī)生進行日常檢查,包括視力和眼部健康檢查。處理病人前,我需要和他們溝通,詢問他們的病情和癥狀,為之后的檢查提供信息。

我得到了很多有用的技能和知識。例如使用拓片機進行眼部檢查,之前我并不了解這種裝置的使用方法。另外,我也學(xué)會了如何為病人做基本的眼運動練習(xí)和視覺治療。這些技能和知識在以后的實踐中肯定會有用處。

第二周

在實習(xí)的第二周,我有了更多時間進行與病人的交流和與醫(yī)生的學(xué)習(xí)交流。這更加鞏固了我的專業(yè)技能和知識,同時也讓我能更好地了解眼部疾病的治療方法和預(yù)防措施。

我還學(xué)習(xí)了如何更好與兒童進行溝通。這是一項非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),因為兒童總是會顯得不愛合作或者難以掌握自己的情緒。要想獲得他們的信任,我們需要懂得和他們建立良好的關(guān)系,用心地傾聽和解釋他們可能不了解的事情。重要的是,我們需要每時每刻都保持耐心和安靜,這樣在這個過程中就會有很少的負面情緒。

我也有機會觀看并參與一些手術(shù)操作。這種經(jīng)驗讓我深刻了解了手術(shù)操作的重要性,以及醫(yī)生的角色及其限制。我還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于用藥的常識,例如正確的用藥劑數(shù)量和注射方法等等。

總結(jié)

在這個整個實習(xí)的過程中,我深刻地認識到對患者和病人的關(guān)注和關(guān)心非常重要。我們可以通過專業(yè)知識的運用來改善他們的健康狀況。除此之外,我們還需要照顧到他們的情緒、情感和精神上的狀態(tài)。這是作為護士所必須具備的敏感度和技能。

通過這次實習(xí),我也更深刻地認識到了兒眼科護理的重要性。因為孩子們的幼小的年齡,他們對我們的依賴非常大。我們需要更細致地作為他們的護士,細心地去觀察和治療他們身上的眼疾。因為一旦錯過了最佳治療時間,這將會帶來不可估量的后果。

總的來說,這次實習(xí)不僅使我對兒眼科方面內(nèi)專業(yè)知識有了初步的了解,也極大地提高了我的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時,它也讓我更加深刻地認識到,無論什么時候我們都需要對我們的病人和患者充滿同情和關(guān)心,去傾聽和滿足他們?nèi)粘I钪械男枨螅瑸樗麄冊\斷和治療疾病所給予的幫助是我們作為醫(yī)護人員所需承擔(dān)的責(zé)任。

眼科周記(篇3)

本人是一名眼科實習(xí)生,這幾周實習(xí)感受頗多,于是來記錄一下自己的“實習(xí)生眼科周記”。

第一周,我來到了眼科門診,第一次見到了真正的患者??吹奖粰z查的患者夾在各種儀器中,我的內(nèi)心充滿了好奇與忐忑。在醫(yī)生的指導(dǎo)下,我學(xué)會了基本的驗光和視力檢查技巧。但是,在實踐操作中,我還是會出現(xiàn)迷糊的情況,例如讀錯度數(shù)或沒有把握好患者的協(xié)作。這些瑕疵讓我意識到眼科工作需要高度的專業(yè)素養(yǎng),讓我不斷地學(xué)習(xí)和進步。

第二周,我來到了視野查房,接觸到了更加復(fù)雜的病例。一名中年男性因為視野缺損被推進手術(shù)室,我負責(zé)為他測量視野,這一過程讓我對視野測量的技術(shù)和流程更加熟練。當(dāng)我看到這名病人從手術(shù)室推出時,像變魔術(shù)一樣變得無所謂,這種成就感讓我更加堅信自己選擇眼科的決定。在這周工作中,我學(xué)會了解讀各種醫(yī)療報告,并以此指引醫(yī)生下一步診療方案。

第三周,我來到了眼科病房,開始接觸視網(wǎng)膜病等治療較為復(fù)雜的病例。在病人的照顧和查房中,我深刻感受到真正的醫(yī)學(xué)救死扶傷的壓力。與病人交流,安慰他們的情緒,囑咐他們需要配合的事項等等,讓我認識到眼科除了專業(yè)技術(shù),極重要的也是醫(yī)生與病人之間的理解和信任。這些,都需要經(jīng)過無數(shù)次的實踐和積累,而這也是眼科實習(xí)對我啟發(fā)最大的地方。

眼科實習(xí)讓我懂得了醫(yī)學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性,讓我一步步了解到眼科領(lǐng)域的廣闊、博大精深。實習(xí)生的身份,讓我隨時隨地都可以打通病人和醫(yī)生之間的溝通聯(lián)系,使我看到了眼科醫(yī)生的工作和樂趣,同時也讓我認識到眼科這個領(lǐng)域的艱難和責(zé)任。我想,這些都是我以實習(xí)生的身份能夠獲得的寶貴經(jīng)驗。

最后,感謝我的指導(dǎo)教師,感謝他們的耐心指導(dǎo)和認真批評,讓我能夠更加迅速地融入工作中去,建立更多信任。

這是我作為一名實習(xí)生的眼科周記,也是我在眼科實習(xí)中的成長記錄。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭取更多地成為病人眼中的好醫(yī)生。

眼科周記(篇4)

實習(xí)生眼科周記

我是一名眼科實習(xí)生,這周是我的第一周實習(xí)。在這一周的實習(xí)中,我學(xué)到了很多知識,也遇到了不少挑戰(zhàn)和困難,但我依然很開心,因為這是我追求夢想的第一步。

首先,我要感謝我的導(dǎo)師——一位非常有經(jīng)驗、非常有耐心的眼科醫(yī)師。她教會了我不少實用的技能,讓我更了解眼科的臨床工作。

在這一周中,我和導(dǎo)師一起為患者進行眼部檢查和診斷。我發(fā)現(xiàn),從患者入門時的問診到視力檢查,再到結(jié)合生物顯微鏡和滴眼藥品檢查,這個流程非常繁瑣,因為每個患者的狀況和情況都不同,需要進行有針對性的檢查。然而,我還發(fā)現(xiàn),作為醫(yī)生,對于每一個患者,我們都需要表現(xiàn)出極大的責(zé)任心和耐心,不能針對性不強,隨隨便便給一個醫(yī)治。

在我的實習(xí)中,我還觀察了眼科醫(yī)生的手術(shù)工作。雖然我有一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),但是看到真正的手術(shù)時,我依然有些害怕,印象最深刻的是白內(nèi)障手術(shù),手術(shù)非常精細和具體化,我們實習(xí)生還需要準(zhǔn)確無誤地給醫(yī)生遞各種器械,這也給我?guī)砹饲袑嵉捏w驗。

除了患者和醫(yī)生的溝通之外,我還遇到了一些具有挑戰(zhàn)性的問題,比如在某些純粹的工作上,可能會出現(xiàn)一些問題,而且解決起來也很困難。但是在工作中,我深深體會到了一句話——只要你努力去做,總會有辦法解決它。

總之,這一周的實習(xí)讓我新生了很多信心和勇氣,更愿意面對眼科醫(yī)學(xué)的未來挑戰(zhàn)。我會更加努力地工作,提高自己的職業(yè)素質(zhì),同時也感謝那些給了我患者這個機會,讓我有機會更好地了解和應(yīng)對各種眼科實際問題。

眼科周記(篇5)

實習(xí)生眼科周記

第一周

第一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我深切體會到了眼科醫(yī)生的艱辛和偉大。在那里,我看到了許多病人的眼睛,些許的生氣和失落,但更多的是真正的慈悲和對生命技能的渴望。而醫(yī)生們不僅提供了診斷、治療和關(guān)懷,還在患者的疾病和狀況中努力保持樂觀和希望。每個人都可以在他們面前放下防備和害怕,甚至是郁悶和絕望。

第一周的工作安排我們每個人都有自己的任務(wù)和責(zé)任。我負責(zé)接待一些患者,詢問他們的病情,了解他們的病情,讓他們盡可能感受到我們的關(guān)懷和支持。在繁忙的日子里,休息時間不多,但我也看到了醫(yī)生和護士們的無盡的精力和不懈的努力。

作為實習(xí)生,我需要反復(fù)查看有關(guān)眼科的診斷和治療,熟悉各種眼病和治療方法,并始終保持對患者的關(guān)注和照顧。尤其是在幫助診斷和治療時,需要仔細傾聽患者的癥狀和描述,根據(jù)判斷和分析制定合適的計劃。在處理檢查和手術(shù)方面,我也需要注意和遵循嚴(yán)格的醫(yī)療程序和標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。

整周下來,雖然我們每個人都有著不同的能力和經(jīng)驗,但在這里我們都有著共同的目標(biāo)和使命感。我們希望讓患者們更好地理解和處理眼睛的問題,建立更健康和積極的生活方式。在這種良好的團隊合作和工作氛圍中,我認為我可以在未來的工作中更加自信和樂觀。

第二周

第二周的工作中,我開始更加熟悉和掌握基本的診斷和治療方法,加強了與病人和醫(yī)生的交流和溝通。對于那些增加睫毛、斜視、角膜損傷等方面的問題,我可以有系統(tǒng)地進行檢查和處理,幫助他們盡快緩解和康復(fù)。

在這一周的工作中,我還經(jīng)歷了一些更具挑戰(zhàn)性的病例,其中有些需要更精確和復(fù)雜的處理方法。例如,一個孩子的眼睛出現(xiàn)了白內(nèi)障,需要徹底檢查和手術(shù)治療;還有一個中年女性患有角膜移植術(shù)后的移植排異癥,需要適應(yīng)不同的藥物治療方案。在這種情況下,我需要更加細致和耐心地傾聽患者和醫(yī)生的建議,遵循嚴(yán)格的手術(shù)和治療程序,并及時保存和更新有關(guān)眼科診斷和治療的信息。

在這一周的工作中,我認識到了眼科醫(yī)生的工作需要更高的專業(yè)技能和責(zé)任感,以確?;颊叩陌踩图毿牡淖o理工作。作為一名實習(xí)生,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的能力,更好地服務(wù)于患者和醫(yī)療團隊。

第三周

第三周的工作中,我接觸了有關(guān)眼科病因和患者照顧方面的更多知識,更好地理解和解決了患者眼睛方面的各種問題。在我們的診所中,我們常常能看到患者們在眼科不同的狀況下的相似表情和情感。

但我們也常常可以了解到他們對自己面臨的問題有著不同的看法和反應(yīng)。對于那些習(xí)慣長時間在電腦屏幕前工作的人來說,經(jīng)常使用眼藥水和更好的選擇眼部保養(yǎng)和運動,不僅有助于緩解眼疲勞和預(yù)防眼病,也有著更加積極和健康的生活態(tài)度。對于那些需要手術(shù)治療的患者來說,盡管手術(shù)可能會讓人感到害怕和不安,但切記醫(yī)生的建議和指導(dǎo),保持積極和勇敢的心態(tài),也同樣是愈合更快、康復(fù)更完整的關(guān)鍵。

在這一周的工作中,我還瞥見了醫(yī)生們的積極參與和關(guān)注公共衛(wèi)生教育和培訓(xùn)項目,如眼健康知識和眼科技術(shù)的普及和推廣。他們不僅在工作中保持著高質(zhì)量和專業(yè)技術(shù),還積極參與社區(qū)和學(xué)校的公益活動,與更多人分享有關(guān)眼健康的知識和技能,用行動影響和改變著更多人的生活和態(tài)度。

在這一周的工作中,我認識到了在眼科醫(yī)學(xué)上的不斷更新和發(fā)展,每個人都需要持續(xù)自我學(xué)習(xí)和努力,以更好地滿足患者的需求和為人類的視覺健康做出貢獻。我將繼續(xù)堅定我的信念和追求,不斷發(fā)展我的眼科專業(yè)知識和技能,并全心全意為患者服務(wù)。

眼科周記(篇6)

作為一名眼科實習(xí)生,這周是我在醫(yī)院的第一周,經(jīng)歷了許多新鮮刺激的事情。這篇周記將詳細記錄我的經(jīng)歷和成長的過程。

第一天,我被安排到眼科門診進行實習(xí)。一進門就看見排隊的病人,人頭攢動,我心里開始有些緊張。但是同伴的鼓勵和主管醫(yī)生的指導(dǎo)讓我迅速適應(yīng)了整個門診環(huán)境。

隨后,我參與了很多例會診。有一個病人的眼睛出現(xiàn)了角膜炎,需要立即進行治療。我跟著主管醫(yī)生一起進行了治療,觀看了患者的眼部示范,了解了患者的癥狀和治療過程。通過這個案例,我更多地學(xué)習(xí)了如何開展臨床操作,同時也掌握了一些與患者交流的技巧。

在門診期間,我還開始了與患者的接觸,第一次面對患者,我有些緊張。但隨著接觸的不斷深入,我逐漸學(xué)會了如何與患者進行溝通,提高了自己的溝通能力和患者關(guān)懷度。

除了門診外,我還有幸參加了一個手術(shù)。在手術(shù)室,我仔細觀察了主刀醫(yī)生的操作,看著醫(yī)生毫不費力的進行手術(shù),我心里充滿了敬意。同時,我也看到了手術(shù)的風(fēng)險和潛在問題,這讓我更加深入地了解到作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和使命。

總之,這周的實習(xí)讓我學(xué)到了很多,不僅包括了臨床操作的技能,也包括了交流溝通的技巧和醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與義務(wù)。在未來的實習(xí)和工作中,我將不斷努力鍛煉自己,提高自我素質(zhì),成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

眼科周記(篇7)

眼科周記

星期一

今天上午,我在眼科門診接診了一位白內(nèi)障患者。這位患者已經(jīng)六十多歲了,主要癥狀是視力下降,以及雙眼模糊、發(fā)花等。經(jīng)過檢查,我發(fā)現(xiàn)患者的確患上了晶狀體混濁的白內(nèi)障。我為她做了詳細的解釋并給予了一些建議,包括手術(shù)治療、營養(yǎng)調(diào)節(jié)等。最終,患者表示同意手術(shù)并與我們約定好手術(shù)日子。

下午,我還接診了一位青少年患者,她主要癥狀是雙眼干澀、疼痛和視力模糊。經(jīng)過檢查,我發(fā)現(xiàn)她的癥狀主要是因為用眼不當(dāng)導(dǎo)致的眼疲勞。我給她做了詳細的解釋,并告訴她一些對眼睛有益的方法,比如適當(dāng)休息、用眼環(huán)境改善、多吃綠色蔬菜等。最后,患者感覺明顯好轉(zhuǎn)并表示感謝。

星期二

今天下午,我為一位患有高度近視的年輕女士進行了玻璃體鏡手術(shù)。由于她的視力已經(jīng)非常差,手術(shù)前進行了一系列的檢查和評估。手術(shù)非常成功,術(shù)后女士感到非常舒服,視力也得到極大的改善。我為她制定了一些圍手術(shù)期的注意事項,希望她能夠順利恢復(fù)。

今天還接診了一位老年患者,他近來雙眼經(jīng)常出現(xiàn)異物感和眼睛發(fā)紅、流淚的癥狀。檢查發(fā)現(xiàn)他是因為結(jié)膜炎導(dǎo)致的,我為他開了一些滴眼液和口服藥物,并做了一些重點囑咐,希望他能夠按時正確使用藥物,并注意衛(wèi)生習(xí)慣。

星期三

今天,我參加了一次眼科診療討論會。由不同科室的專家組成,我們分享了各自的診療經(jīng)驗和一些學(xué)術(shù)研究的進展,彼此交流意見和分享技術(shù)。在這樣的會議中,我們互相促進和學(xué)習(xí),共同努力為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

在下午的門診中,我為一位中年男性進行了翼狀胬肉手術(shù)。這是一種常見的眼部疾病,但對患者會帶來很大的不適和影響。手術(shù)進行地非常順利,術(shù)后患者感覺很好。我囑咐他進行圍手術(shù)期護理,希望他早日康復(fù)。

星期四

今天上午,我接待了一個來自遠方的患者。他早期患上了眼底病,但由于遠居偏遠地區(qū),一直沒有得到很好的治療。經(jīng)過詳細的檢查和評估,我制定了一份全面的治療計劃,并與患者的家人進行了溝通。希望他們能夠按照計劃進行治療,以獲得更好的效果。

下午,我還接診了一位患有青光眼的老年患者。青光眼是一種危害較大的眼病,若不及時治療,會嚴(yán)重影響患者的視力和生活。我給她做了細致的檢查和評估,并開出了一些藥物和手術(shù)治療方案。希望她能夠堅持治療以保持好的視力和生活質(zhì)量。

星期五

今天上午,我為一位青年患者進行了激光近視矯正手術(shù)。這種手術(shù)是目前治療近視度數(shù)較高的最佳選擇之一,可使患者的視力得到明顯改善。手術(shù)非常成功,患者術(shù)后感到非常舒服。

下午,我還接診了一位干眼癥的患者。干眼癥是一種常見的眼科疾病,會導(dǎo)致患者眼睛不適和視力下降。我為患者制定了一份全面的治療計劃,包括滴眼液、口服藥物、生活習(xí)慣調(diào)整等。我希望患者能夠嚴(yán)格按照計劃進行治療,以獲得更好的效果。

總結(jié)

眼科醫(yī)師的工作非常豐富多樣,需要處理各種各樣的眼科疾病。在我的治療過程中,我滿懷責(zé)任感和熱情,為每一位患者提供了專業(yè)的診療和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。希望我能夠繼續(xù)深化自己的專業(yè)知識和技能,為更多的患者帶來健康和希望。

眼科周記(篇8)

作為一名眼科實習(xí)生,我已經(jīng)過去了一個星期的工作。在這一周中,我學(xué)到了很多新知識和技能,也有了一些難忘的經(jīng)歷。

首先,我的工作主要是陪同醫(yī)生進行眼科診斷和治療。這包括檢查患者的眼部結(jié)構(gòu)、視力和眼壓等。我還學(xué)習(xí)了如何正確地給患者安置眼藥水和瞳孔擴張劑等。在這個過程中,我深深地感受到了眼科醫(yī)生的工作是多么的復(fù)雜和有挑戰(zhàn)性。

其次,我還參與了一些手術(shù)的準(zhǔn)備和進行。這些手術(shù)包括白內(nèi)障手術(shù)、眼整形手術(shù)和眼球摘取手術(shù)等。在這個過程中,我也了解到眼科手術(shù)的不同類型和各自的風(fēng)險和注意事項。我甚至有幸參與了一些手術(shù)的實際操作和回收手術(shù)器械的工作,這給我?guī)砹撕芏嘤嘘P(guān)手術(shù)的寶貴經(jīng)驗和知識。

除此之外,我還有機會與一些患者進行交流,了解他們的生活和身體狀況。這些交流讓我更深刻地意識到眼科醫(yī)生需要具備良好的溝通和人際交往技能,才能更好地為患者服務(wù)。我學(xué)會了如何聆聽患者的訴求和問題,并盡可能解答他們的疑問。

不過,我的實習(xí)也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候患者不愿意接受檢查或治療,或者對治療效果不滿意,這讓我感到非常無奈。還有些治療需要很長時間,或是需要患者在家中繼續(xù)治療,這需要我們和患者之間進行長期的溝通和協(xié)作。

總的來說,我的眼科實習(xí)之旅還很漫長,并且充滿了機會和挑戰(zhàn)。在未來的實習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,提升自我醫(yī)療技能和人際交往素質(zhì),為患者健康和幸福做出貢獻。

包容作文系列8篇


寫作是漢語學(xué)習(xí)的重要組成部分,通過寫作,我們能夠培養(yǎng)耐心和毅力,幫助我們緩解壓力和焦慮。這篇“包容作文”文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上精選的,也許對您有所幫助!

包容作文 篇1

包容為何物,也許是諒解,也許是寬宏。生活中處處都有他的影子,那樣美麗,那樣炫彩給人快樂。在生活中我努力的讀懂她

包容像飛奔的馬到處都能見他的蹤影,但他有選擇性:容易發(fā)怒的人很難駕馭它,而心平氣和的人隨呼隨到。包容人的人會獲得很多:也許包容了別人不小心的動作而獲得了友誼也許包容了別人出狠的嘲笑而獲得了成功。這告訴我們懂得包容是有多么重要,我也一直在努力的讀懂她

齊桓公對管仲一箭之仇的包容,才有了齊國春秋第一霸的偉跡;藺相如包容了廉頗的詆毀,使二人齊心合力,讓趙國在群雄之中有一席之地;共產(chǎn)黨正因為包容的蔣先生所犯的罪惡才能使日本屈膝下跪。包容真神奇啊!

包容就是一種忘卻。人人都有痛苦,都有傷疤若。若是揭去,必定舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非,包容別人對自己的指責(zé)和謾罵,生活才會有陽光。同學(xué)不小心打掉了你的墨水,不必指橫相對,只需一聲沒關(guān)系一切都便化解了。這就是包容吧。

包容是一種堅強。是以退為進的積極的防御,無奈和迫不得已并不算真正的包容。必須心懷的是對眾生憐憫。陌生的一個小男孩不小心撞了你,正要發(fā)火時看見他身后的哥哥,便連忙說沒關(guān)系,轉(zhuǎn)身就走。這就不算真正的包容了,因為已經(jīng)失去了它的顏色

包容就是忍耐。朋友的誤解、同伴的爭執(zhí)、父母的批評,當(dāng)遇到這些情況你會怎么做呢?只有忍耐、諒解、冷靜最重要。如果父母錯怪了你,千萬不要責(zé)怪父母,而是要挺起一個做子女的責(zé)任,用心去諒解他們。這就是包容吧!

包容在我心中打下了堅固的根,我慢慢去了解他,感觸很多,他也帶給我很多。

在生活中我覺得我已經(jīng)能夠掌握包容了。它就像一只在天遨翔的風(fēng)箏,風(fēng)箏線一直在我手上。包容就像一把雨傘,撐著它,在雨中漫步。包容就像……

我揉揉雙眼,那好像就是它!

包容作文 篇2

每當(dāng)我站在陽臺上,看到那個紫色的玻璃杯,我總會想起去年那件令我難忘的事情。

從前的我有多么的小氣,總以為自己是什么金枝玉葉。當(dāng)我真正從夢中醒來時,才看清了自己。

那天小琳來我家玩,小琳看見了我的那個漂亮的紫紅色水晶杯。她可喜歡了就拿起來左看右看,我得意洋洋地告訴她,這是我過生日時媽媽送給我的。小琳很喜歡那個杯子,抱著它來抓我,結(jié)果她踩到之前喝水時不小心灑在地上的水,滑倒了。我的水晶杯“砰”地一聲摔碎了,小琳坐在地上傻眼了。我看見我的`杯子被摔碎了,十分地生氣。我指著她大罵起來。

她哭了,大豆似的眼淚一顆一顆地掉下來,接著她看了看我,低下了頭小聲地說了聲:“對不起。”但我毫不理會,把她趕出了我家,剛剛發(fā)生的事情,在房間里的媽媽一一看在了眼里。

媽媽走出了房間,讓我坐下,她也微笑地坐在我身邊,溫柔地對我說:“其實我覺得你并不用為了一個杯子失去了一份友誼。你長這么大了,應(yīng)該學(xué)會包容別人,就像大海能包容魚兒和漁船,所以魚兒和漁船是大海的朋友;像天空能包容白云和鳥兒,所以白云和鳥兒是天空的朋友;像大地可以包容萬物,所以每一個生命都是大地的朋友。你只要包容一下小琳,那么你們還是朋友。你明白嗎?”我低著頭沒有說話。

沉思著媽媽的話,我突然好像從夢里醒了過來,是啊!大海、天空和大地都能學(xué)會包容。為什么我不能呢?

回到學(xué)校,我主動去找小琳,還沒等我開口,她先開口了:“對不起,那天是我不對,我還你一個新的?!蔽铱匆娝稚夏昧艘粋€紫色的玻璃杯,我眼圈紅了,心里有說不出的難受。

那天,我們兩個說了好久的話。我也感受到了包容有多么快樂。

包容作文 篇3

我曾聽過這樣一個故事:在某校內(nèi),有一個特別淘氣的孩子。一天,他和同學(xué)打架了。校長把他帶到辦公室,從口袋里拿出了一塊糖,對這個孩子說:“這是獎勵你的?!?/p>

“為什么呀?”孩子十分疑惑。

“因為你勇敢啊!敢于和壞人搏斗作斗爭啊!”

“可他們不是壞人,是我的同學(xué)。”

校長又拿出一塊糖遞給這個孩子說:“這是給你的獎品?!?/p>

“為什么呀?我打自己的同學(xué)是不對的,怎么還有獎品?”孩子又不解地問。

“因為你聰明呀!能分辨出好了壞呀!”說著,又從口袋里拿出一塊糧,還是獎勵給這個孩子。

“……?”

“因為你的勇于承認錯誤呀!”校長微笑著說。

這孩子什么話也沒說了,手中緊握著那塊糖,心里暗暗地定下決心了。從此再也不和同學(xué)打架了。后來,這個孩子成為一名出色的教育家。

有時候,在別人做錯的時候不一定是用批評和責(zé)罵才能讓他悔過,改過。恰當(dāng)?shù)亟o予他指引,往往會勝于用傲漫地指責(zé)的槍林彈雨要有用得多。

生活在這個世界上的人,誰都難免會犯錯,在這個時候,我們需要的是諒解,需要的是包容。過分的指責(zé)與責(zé)罵,常會令我們感到無地自容,因此還會激怒我們犯下一個更大的錯。而當(dāng)我們在犯錯的時候,別人給予我們包容與理解,我們會感到的溫馨,自尊心也得到了體諒,自尊心不容我們再去犯錯了。

換個角度,學(xué)會包容吧。對你身邊的所有朋友、親人,身邊所有的人,在他們兒錯誤的時候,請多給予他們一些包容,多一些諒解。

世界將會因為有寬容在而和諧、美好與和平——

包容作文 篇4

誰能包容?包容自己最排斥的東西?是蚌嗎?忍受粗糙的沙子的折磨,反而讓它提高自身的價值,讓自己更光芒閃耀。誰能包容?包容別人與自己缺點?是大地嗎?包容人們愛慕美好外表的眼睛,不言不語,只是默默在泥土中長出鮮花綠草,盡管她身中的堅硬的石頭反抗著。

誰能包容?能舍去它原來的面貌,包容我我們不足的地方?用自己的心血換來我們的每一次進步,不求任何回報。

是一塊小小的橡皮。

它用它原來潔白的身軀,為我們消除初次寫字時難免的錯誤,寫錯了,擦干凈,再寫一遍,又寫錯了,再擦干凈,接著再寫一遍每次索取它的幫助時,都會有一條條細細長長的頭皮屑不小心掉出,這就是橡皮為了我們知錯能改所花的心思吧!我相信它們最后的歸宿肯定是垃圾桶里。雖然它一文不值,卻默默包容了犯錯時的一點一滴,橡皮它神秘地告訴我:我來教你怎么改正于是隨著我的進步,它漸漸消耗成一小塊,甚至只有一點點了,這時大概早已并沒有多大用處了。嗯也許頂多只會在無聊時在上面畫個小鬼臉罷了。

可我,就是要感恩這小小的橡皮。它有曾經(jīng)的面容,換來我們不斷努力后的成功。我們一點一點成長了,它一點一點變小了。它用它的一生來包容,補位自己的光芒榮耀,不為了別人的眼光和看法,只為了我感恩父母,就是他們,舍去青春的面容,包容我一生的不足,或許曾經(jīng)不懂事的我有對他們無理的頂撞,可他們還是依然包容,依然耐心地教導(dǎo)我。我們在長大,父母在變老,我們要學(xué)會感恩,感恩他們對我們永遠的包容與愛。當(dāng)他們老了,不小心犯錯時,我們也要包容他們,比他們跟耐心的去幫助他們??赡苡腥藭o情地問:為什么要包容父母?那我就會很肯定地告訴你,這世界上有誰能如此包容?

包容作文 篇5

海闊憑魚躍,天高任鳥飛。詩的美就蘊藉包容的美。

文豪雨果就曾說:世界上最寬闊者是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。是的,人的胸懷可以包容一切,正如俗諺:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。

包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴(yán)以律己;以和為貴,以德報怨等等,是人的情操的升華,真善美的閃光。

世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會包容。

包容是快樂的源泉。學(xué)會包容,不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機正在用這分秒時間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點,或許他也在忍受像你一樣的缺點的折磨;別怨命運坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠開始,用包容維護。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國。林肯在政治舞臺上活躍時,常有一批人和他對立;他入主白宮后,并未報復(fù)這種勢力,而是包容化為朋友。

包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者,必有大胸襟,學(xué)會包容,能把勝利也包容過來。

但包容不是縱容,不是全部容受?!叭诵?,必有我?guī)熝伞边€有下句:“擇其善者從之,其不善者而改之”。對假惡丑不能包容,因為那是對卑鄙罪愆的包容。

或許,多一點包容,便不會有伊拉克的戰(zhàn)火硝煙,巴以形勢的紛亂動蕩。

我們偉大祖國,要建立和諧社會,要爭取和平統(tǒng)一,也需包容。

學(xué)會包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負擔(dān),馳騁在更廣闊的天地!

包容作文 篇6

世界上面積最大的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人,可真做起來卻不是輕而易舉。

記得有一次,我在學(xué)校操場里緩緩散步,突然有人在我背后打了一下,我一回頭,是一個小個子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑,我十分輕松地追上了他,“不認識”三個字立即在我的腦海里浮現(xiàn),我原想把他推倒在地也打還的,但不知為何,看到他害怕恐懼的眼神,只對他說了聲“下次注意點”就放他走了,可能是我寬恕了他吧!事后,我一遍又一遍地思考著這件事,我發(fā)現(xiàn)我是對的,因為我理解了他:他認為我是他們班的某個同學(xué)呢,想跟我開個玩笑罷了。

想想以前屠老師打我了一下、批評我了一句就對她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上,不想聽課不想做作業(yè)?,F(xiàn)在我認真分析包容這一件件事,理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正,為了幫助我才這樣做的。

寫到這里,我沉思了一會了兒,對啊,偶爾自己犯錯,別人能處處包容自己,自己心里也就比較好受,那么,為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵,多多體諒,融洽周圍的關(guān)系,不是很好嗎?想通了,自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。

如果我們身邊每個人都能如此包容、理解,那么就不會有戰(zhàn)爭了,這才是一個真正的和諧世界、和諧社會。

包容作文 篇7

海,一望無際,不知有多少蔚藍被它占有己有;山,雄偉壯闊,不知有多少生機蘊藏于其中。人的心、雖不甚大,卻擁有比山和海更大的容量。你的心有多大呢??

時代的步伐愈邁愈大,人的思想亦隨之飛奔。瞬息萬變,不啻為這時代的新指標(biāo)。也許,應(yīng)驗了一句古老的話,前一秒是對的,后一秒可能是未知數(shù)。的確,每一分每一秒,這世界都在變。沒有永遠的真理,只有暫時的是否。如此,你何能指責(zé)別人,更怎能否定他人。你認為自己是絕對,是上帝。事實上,你只是個不肯包容異己的大蠢蛋。如何存活于此復(fù)雜的環(huán)境,需要諸般因素,其中最基本的就是——包容心。

“虛心接納,涵容收受”,我想,就是包容心吧!身邊這般的大環(huán)境,事事盡如己意是不可能的。批評、異議、抗?fàn)帯吁喽鴣?,常會令人手足無措。事實上,聽到他人與自身意氣相投、固然欣慰。但,接受到他人的批評,進而反省自己的過失,徹底地改頭換面,豈不將自身的境界更加提升?子曰:“法語之言,能無從乎?改之為貴。巽與之言,能無說乎?繹之為貴?!蹦芴撔慕邮芩酥嬲]與勸導(dǎo),不也是包容心最佳的表示。就連平日的生活,若能添入些許的包容與涵許,相信不必要爭吵的口角也會減到最低。畢竟,一個和樂安詳?shù)纳鐣灰彩亲罱K的目的之一嗎?

如古代帝王的專制,不容許有任何一丁點的異見,于是,一個個忠志之士死于非命,最后,落得一個國滅家破人亡,鳴呼哀哉,好不凄涼!這樣一言以蔽之,似乎有些欠缺公允。史上仍不乏賢明的君主,證明了這點,玄武門之變,二箭便掀起了貞觀之治。深窺其中,全然是唐太宗的功勞嗎?完全不是。他,充其量只是個點頭機器,其實史上的帝王沒有一個不是。但,為何他與眾不同,開創(chuàng)了一個太平盛世。就連魏征的出言不遜,他笑嘻嘻地接受;大臣的出言頂撞,他耐心地聽取解釋。就是包容心,扮演了幕后的功臣而使他僥幸地躲過了史學(xué)家的批評,成為少數(shù)頗具盛名的九五之尊。

人的心,一生下為時全是封閉的。等到歲月的增長,一點一滴地,心扉也隨之啟開。可是,這道門的控制卻也全然地掌握在每個人的意志里。蟲鳴鳥叫,也許是個啟示;潺潺水聲,是個秘密。若你開啟了心房,這些全會進占你的心田,給予你無窮的受用,但,緊閉心房,卻會令你一生都活在一層膚淺中。永遠是那樣地孤獨,仿佛天地間只有你一人,直到死亡的到來……

惟有包容,世界會更寬廣;惟有接納,生活會益加精彩。

包容作文 篇8

“當(dāng)你老了,頭發(fā)白了……”每當(dāng)這句悠揚的歌聲飄進耳畔,爺爺?shù)纳碛熬蜁那母‖F(xiàn)在我的眼前……

天剛剛泛起魚肚白,霧還沒有完全散去,我就來到自家的玉米地里,開始撿拾玉米。成群的玉米秸稈倒在地里,聽到前方發(fā)現(xiàn)好像有人,我便加快了地毯式搜索的步伐,。

時間一分一秒的流逝著,太陽光越來越熱。這時爺爺向同村的人要了一個手機,撥打了自己的號碼連忙找起了自己的手機。

我回到家中找到了奶奶的手機便急急忙忙的趕了回來,不料,收割機來了,他給了我一個措手不及。它那隆隆的響聲可以頂上一千個手機的鈴聲,沒辦法只好另找他法了。這時爺爺彎下腰來,我以為他找到了手機,但是沒想到他撿起的卻是一個玉米,我氣急敗壞道:“爺爺,你怎么這個時候還惦記著找玉米?!?/p>

但是怒火不能解決一切問題,我讓雨神撒下了鎮(zhèn)定與沉著,小山就變得安靜了。終于收割機走了,我快速打響了爺爺?shù)碾娫?,奔跑的在田野里竄梭著,手機鈴聲每響十秒就會停止,可是我打了三次,卻沒聽到任何聲響,我心急如焚,又打了幾次我已經(jīng)不耐煩了,但我下定決心想就是要找到它,當(dāng)?shù)谑吴徛曧懫饡r,我終于找了手機。當(dāng)我大聲對爺爺說找到了的時候,爺爺如小孩子一般微笑了起來。

我心頭一震,爺爺畢竟老了,在任何時候我都應(yīng)該多多包容他老人家。

弟弟作文(系列8篇)


作文是挖掘內(nèi)心深處想法的途徑之一,讓自己在作文中自由表達就像在和自己對話一樣自然。以下是一些有關(guān)“弟弟作文”的資料供大家了解和學(xué)習(xí)。更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!

弟弟作文 篇1

我弟弟今年一周歲了,臉圓圓的,眼睛大大的。我們都叫他小圣圣。他不高興的時候就嘟著小嘴,臉漲得通紅的。高興的時候就張開嘴巴呀呀直叫,還會拍拍小手,或者在大人懷里左搖右擺地跳舞??珊猛胬?

在舅舅家里,小圣圣每天都是第一個起床的,然后就坐在床上嘰里呱啦的亂叫,直到把舅舅和舅媽吵醒,然后讓他們抱他到我們房間里,把我們叫醒了,要和他一起玩。和我們玩到?jīng)]意思了,他就抱起那個小娃娃,叫啊叫啊的,還親親它嚦嚦咯咯的在說些什么。等他玩夠了,他兩只小手向你一展,要你抱他。那份天真無暇,讓你無法拒絕。

每天中午,小圣圣都要午睡。吃了午飯,他就開始哭了,除了他媽媽以外,你們誰去安慰他,都沒用,如果倒霉,還會遭到他的“九陰白骨抓”呢!這時候只要他媽媽一抱起他,輕輕的拍幾下他就慢慢閉上眼睛,睡著了。等他醒來,看到自己一個人躺在床上,就又哇哇哭了起來。

他最擅長的就是學(xué)別人的樣。那天,我和他一起坐在地板上搭積木,我把積木一塊一塊的搭好了,然后就站起來,說:“搭好了!”他看了看我,也把積木一個一個堆在一起,爬到我這兒舉起手,啊啊的叫了幾句。我看了哈哈笑了起來,他又看了看我,也格格的笑了。

小圣圣做任何事都是那么可愛,那么天真,那么幼稚,那么傻呆呆,可是就是因為這些,人們都那么的喜歡他。愿他永遠都那么可愛、天真、幼稚、傻呆呆的。

我弟弟今年一周歲了,臉圓圓的,眼睛大大的。我們都叫他小圣圣。他不高興的時候就嘟著小嘴,臉漲得通紅的。高興的時候就張開嘴巴呀呀直叫,還會拍拍小手,或者在大人懷里左搖右擺地跳舞??珊猛胬?

在舅舅家里,小圣圣每天都是第一個起床的,然后就坐在床上嘰里呱啦的亂叫,直到把舅舅和舅媽吵醒,然后讓他們抱他到我們房間里,把我們叫醒了,要和他一起玩。和我們玩到?jīng)]意思了,他就抱起那個小娃娃,叫啊叫啊的,還親親它嚦嚦咯咯的在說些什么。等他玩夠了,他兩只小手向你一展,要你抱他。那份天真無暇,讓你無法拒絕。

每天中午,小圣圣都要午睡。吃了午飯,他就開始哭了,除了他媽媽以外,你們誰去安慰他,都沒用,如果倒霉,還會遭到他的“九陰白骨抓”呢!這時候只要他媽媽一抱起他,輕輕的拍幾下他就慢慢閉上眼睛,睡著了。等他醒來,看到自己一個人躺在床上,就又哇哇哭了起來。

他最擅長的就是學(xué)別人的樣。那天,我和他一起坐在地板上搭積木,我把積木一塊一塊的搭好了,然后就站起來,說:“搭好了!”他看了看我,也把積木一個一個堆在一起,爬到我這兒舉起手,啊啊的叫了幾句。我看了哈哈笑了起來,他又看了看我,也格格的笑了。

小圣圣做任何事都是那么可愛,那么天真,那么幼稚,那么傻呆呆,可是就是因為這些,人們都那么的喜歡他。愿他永遠都那么可愛、天真、幼稚、傻呆呆的。

弟弟作文 篇2

我的弟弟是一個十分調(diào)皮,是愛搞惡作劇,但是他很聰明。

我的弟弟的優(yōu)點是:謙虛,愛幫助別人。缺點是:愛搞惡作劇。

有一次,我的妹妹有道題不會做,便問弟弟這道題怎么做,弟弟裝神奇,說連這道題都不會做,得數(shù)是58。妹妹就謝謝他,寫完了作業(yè),我們出去玩,在那時候我們在玩老鷹捉小雞的游戲,石頭剪刀布,弟弟輸了,他當(dāng)老鷹,我當(dāng)雞媽媽,這是我的心里想著:你抓,想也別想。甭來了。弟弟雙手伸出去,這是我反映了過來,連忙伸出手把他推了過去,摔倒在地。其實,是裝的。裝假摔倒,想抓妹妹他們,他說:“小心哦,按看后邊?!边@是弟弟連忙把妹妹抓了,再抓妹妹癢癢。把妹妹弄哭了,我說別再弄了,弟弟就是不聽,我真拿他沒辦法。

我把我弟弟告訴了你,就要和他做朋友哦。

弟弟作文 篇3

對她好一點,畢竟她是你的弟弟。爸爸說。

我的弟弟,一個淘氣的小孩子,每次帶他去上街,他都會哭哭鬧鬧,哭得是要玩具,鬧得是要零食。如果你不給他買想要吃的零食和玩具,他就只會哭,哭的時候,簡直讓你受不了。最可怕的是弟弟的哭聲能傳到三四公里的地方,人家找到我家,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一邊要照看弟弟,一邊又給人家陪笑臉,真是件麻煩事。事后。弟弟會弄出一副得意洋洋的表情,好像他是國王,我們都像是他的仆人一樣。

我常常想:為什作文么我會有這樣一個弟弟呢?一個如此淘氣的弟弟,為什么我的弟弟不像女孩子那樣聽話可愛?但爸爸常對我說:對她好一點,畢竟他是你的弟弟。我常常不把爸爸對我說的話放在心里,直到有一天,我跟爸爸吵了一架,弟弟沒見我吃午餐,就發(fā)瘋似的找我,找了很久。終于,在門外的一個小山坡上找到了我,還把我拉回家里?;氐郊?,我才明白弟弟的意思,原來爸爸做了一桌子好吃的飯菜,弟弟沒舍得吃一口,偏要等我回來,他想讓我跟他一塊兒吃,從那以后我再也沒有討厭過弟弟。

弟弟作文 篇4

我的弟弟“小可樂”,愛哭愛笑愛搗蛋,走路的樣子更是讓人想笑。

小可樂非常調(diào)皮。有一次,媽媽正聚精會神地在電腦上做PPT,小可樂從外面輕輕地爬了進來,神不知鬼不覺地鉆到電腦桌下面。小可樂雖然還小,好奇心卻非常強,他看著這么多花花綠綠的按鈕非常好奇,仿佛在說:“這些按鈕都干什么用的呢?”小可樂看著這么多各種各樣花花綠綠的按鈕不知要先按哪一個,突然,可樂看見那個最大的按鈕,一下子就鎖定了目標(biāo),他伸出了一根手指,快速向那個按鈕按過去。只聽“咔嚓”一聲,電腦屏幕一黑,??!原來小可樂按的是總關(guān)機的按鈕。媽媽剛剛做的PPT一下子沒有了,心里有些生氣,不過,她對小可樂不會真生氣,她抱著小可樂,故意嚴(yán)肅地看著他說:“你這么調(diào)皮,媽媽生氣了!”小可樂好像聽懂了一樣,嘴巴一扁,很委屈地哭了起來。我和妹妹看見可樂這個樣子都哈哈大笑起來。

小可樂不僅哭起來讓人發(fā)笑,他走起路來更讓人想笑。

小可樂雖然還不到一周歲,但已經(jīng)會走路了。他走起路來一搖一擺,像一只小鴨子。一次,小可樂正在玩積木,媽媽說:“小可樂,把積木拿一個給媽媽。”小可樂聽懂了媽媽的話,搖搖晃晃地站了起來,又搖搖晃晃地向媽媽走去。手里拿著積木,眼睛只看著媽媽,突然可樂踩到了一塊積木,“撲通”一聲摔倒了,小可樂愣了一下,又咯咯地笑了起來。大家看見了也跟著笑了起來。

我的弟弟是不是一個可愛調(diào)皮的小家伙啊?我們都好喜歡他。

弟弟作文 篇5

我們家有一個小弟弟,他有一個缺點,就是愛哭,而且他不是一般的愛哭,是十分十分的愛哭。

記得有一次,我放學(xué)回家了,回家路上,媽媽給我買了一根冰棍。媽媽催促著我說:“快吃掉,不然回到家,你弟弟看見了也要吃。沒他的份,他會哭的。”我一聽仿佛看到了弟弟的那個愛哭像,說:“好的好的?!笨墒且宦飞希也煌5奶?,一直舔,仍是沒有把冰棍舔完。弟弟老早在門口等待著我們了。我一到家,弟弟看見我手上拿著的冰棍,便哭了起來,哭著哭著坐在了地上,哭聲更大了。我趕快把我手上剩余的冰棍給他,但他甩著胳膊說:“不要不要。”媽媽只好叫我下樓去超市,再給他買一根回來。這時弟弟拿著冰棍,滴著眼淚,舔著冰棒。唉,淚水加冰水的味道,不知什么味道?還有一次,我趁他睡著時,才偷偷地下樓去買了一包薯片和兩個泡鴨爪。誰知道一上樓,一開門,就看見弟弟坐在沙發(fā)上似乎在等著誰。他一眼看見我手中那些好吃的東西,把手伸向我,叫到:“我也要?!蔽铱粗@些法寶,又舍不得給他,輕微猶豫了一下,說:“不給?!睕]想到他又拿出他的絕招,嗚嗚的哭了起來。我只好忍痛割愛。這就是我的愛哭鬼弟弟,是不是很愛哭呢?

弟弟作文 篇6

我的龍鳳胎妹妹和弟弟得了肺炎,最近每天在家中由媽媽為他倆輸液。

要先給妹妹輸液然后再給弟弟輸液。

媽媽給妹妹輸液時,妹妹用牙咬著下邊的小嘴唇,看起來十分剛強,在媽媽拿著的針頭快刺向妹妹的時候,妹妹皺了一下小眉毛,把眼睛閉上了。在針頭扎進妹妹的小腳丫時,妹妹把肩頭聳了聳,媽媽十分麻利的用醫(yī)用膠布把針與皮膚粘在了一起。沒哭!妹妹竟然沒哭!我慶幸著,又為妹妹鼓了掌。

輪到為弟弟輸液了,弟弟雖然是個男孩,卻膽小如鼠,在媽媽做準(zhǔn)備工作時,他就來了一段“男高音”。媽媽把拿著的針頭扎進他皮膚時,他跳了一下,接著,就聽到了一陣又一陣驚天動地的哭聲,針被弟弟的一跳扎穿了,血爭先恐后地從弟弟的腳上涌了出來。媽媽像個鐵石心腸的人,說:“這個小家伙,老師調(diào)皮,活該?!痹捯粢宦洌珠_始準(zhǔn)備第二針。

第二針開始了,媽媽拿著的針扎進了弟弟的手,也狠狠地扎進了我的心中,平常媽媽也為我輸液,倒沒覺得有多痛。弟弟把手一翹,針-又穿了!我在也忍不住了,說:“媽,別扎了!”媽媽的心“終于”軟了,說:“如果他不動,不就用不了多扎一針了!”媽媽又準(zhǔn)備扎第三針。

第三針我不忍心看了,只聽見了震耳欲聾的哭聲。突然,媽媽大叫:“成功了!”我為弟弟笑了起來。

為了這次給弟弟妹妹輸液,我出了一身冷汗,也看到了弟弟的膽小如鼠和妹妹的剛強的性格。

弟弟作文 篇7

家是個特別神奇的地方,會有許多特別的人住在一起,每個人都有自己的特點。就拿我家來說,如超級自戀的媽媽,愛講道理的“機器人”爸爸,但我家最具特點的人是誰呢?毫無疑問,那就是我那個超級嘮叨的弟弟。

弟弟的嘴啊,一刻都閑不下來,一開口就如關(guān)不了的水龍頭,里面的話就爭先恐后地“涌”了出來。就讓我來給你介紹一下他吧!

有一次,我們?nèi)⒂^一個幼兒園。剛到幼兒園,弟弟一見到幼兒園園長,就像見到多年未見的好友一樣,迫不及待地開口了:“園長,我跟您說哦,昨天晚上,我把幼兒園的地址發(fā)給了爸爸媽媽。”“園長,這個門太矮了,我太高了會被撞到的。”“園長,這個墻上的地圖是干什么用的呢?”他一邊說話,一邊還手舞足蹈,就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳,一口氣說完了一籮筐的話。一路上,只聽到他一個人不停地叨來叨去,而且他每說完一段話,臉上的眉毛還會往上挑,眼睛睜得跟銅鈴一般大,嘴巴咧得很開,一副喜滋滋的表情。每當(dāng)他滔滔不絕地“演講”時,我都忍不住在心里想:這么愛嘮叨,而且肢體語言還那么豐富的弟弟,什么時候才能停下他的“演講”呢?怪不得園長也跟媽媽說:“你的兒子適應(yīng)性很強,性格很外向??!”而這個時候,我那嘮叨的弟弟又不失時機地趕緊插嘴問園長各式各樣的問題:“園長,這是什么???”“園長,你們幼兒園……”

哎,這嘮叨弟弟的話匣打開了就關(guān)不上,有時候真是讓人頭疼不已。不過,嘮叨弟弟也給我們帶來了不少的快樂,也是我們家庭不可或缺的一部分,所以我們?nèi)叶枷矚g這個嘮叨弟弟!

弟弟作文 篇8

我弟弟雖然很小,還不到2歲,但他是我生命中最重要的朋友。他長著一張圓嘟嘟的臉,眼睛大大的像兩顆黑葡萄,看上去帥氣十足,那么可愛。

帥氣的弟弟是貪吃鬼。記得有一次我雙手捧著書在津津有味地看,他趁我注意力集中在書中的時候,突然跑過來,搶走了我的書。我趕緊起身去追,他邁著兩條小短腿向相反的方向跑,一邊跑還一邊喊:大笨蛋,快來追我呀!說完還朝我擠眉弄眼。我心想,看我今天不追到你,我就不信曾。眼見靠他越來越近,我一個健步竄上去,沒想到我不但沒有抓住他,而且自己還摔了一跤。他笑著跑開了。

接著我靈機一動:追,太費力,不是好辦法,我不如投其所好。我轉(zhuǎn)身去拿了一包零食拆開,一邊吃一邊慢慢朝他走近,假裝不看他,假裝很好吃的樣子。零食是磁鐵,弟弟果然被成功吸引了。他的眼睛放光,口水直流,一步一步向我走來。我心想:好呀,魚兒上鉤了吧!哈哈哈……弟弟走近我,一臉討好的樣子,心甘情愿地把書還給了我。拿到零食的他,好像撿到寶貝似的,立刻狼吞虎咽起來。

瞧,我的弟弟多么貪吃,這樣的例子還有一大堆,十天十夜也說不完。不過,正因為這樣,他才如此可愛。有弟弟的陪伴,我覺得我是最幸福的姐姐,我愛弟弟的帥氣、調(diào)皮與貪吃。

寫游的作文(系列8篇)


小時候語文課我們經(jīng)常會寫小作文,作文沒有固定的格式,可以靠自己的創(chuàng)造力。一篇好的作文一定經(jīng)歷了作者反復(fù)的修改和推敲,如何寫好一篇走心的作文呢?由此,小編為你收集并整理了寫游的作文(系列8篇)希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

寫游的作文(篇1)

覺得是中國的萬里長城美,還是天下第一的雅魯藏布大峽谷美?可在我的眼里,我覺得黃果樹景區(qū)最美,因為那兒有讓我覺得十分奇特的陡坡塘瀑布,讓我覺得震撼的黃果樹大瀑布。

陡坡塘瀑布的左側(cè)有一個天然形成的洞穴。在平水期內(nèi),陡坡塘瀑布讓人覺得十分清秀,可是進入了洪水期時,他就讓人覺得十分暴力,因為大量的洪水通過陡坡塘瀑布左側(cè)的那個天然洞穴,產(chǎn)生奇特的汽笛反應(yīng),發(fā)出低沉的吼聲,像野獸正在狩獵一樣。

黃果樹瀑布從遠處一看,就像一個老爺爺?shù)暮右粯佑珠L又白。在上游可能感受不到它的壯觀之處,可當(dāng)你現(xiàn)在景區(qū)仰頭觀看的話,那可真是太震撼了!如果現(xiàn)在瀑布下游不穿雨衣的話,那就會被淋成落湯雞。只要你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)瀑布前前掛著一條淡淡的五彩繽紛的彩虹,在激蕩的水流內(nèi)若隱若現(xiàn),宛若仙女的絲帶。黃果樹大瀑布的震撼在于從源頭到下游只有73米,可氣勢卻超過了李白詩中“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”得廬山瀑布,這就是我覺得黃果樹大瀑布美的原因。

我喜歡黃果樹景區(qū),因為這里既美麗又壯觀!

寫游的作文(篇2)

“書藏古今,港通天下?!睍毓沤窬褪侵柑煲婚w。趁這個陽光明媚,暖如春天般的新年里,天空蔚藍一片,云娃娃都去旅游了。我也滿懷欣喜地跟著爸爸、媽媽去了天一閣。

來到天一閣門口,兩頭威風(fēng)凜凜的石獅子一開始就吸引了我。門上還貼著兩幅寫滿了繁體字的對聯(lián),使天一閣顯得更加古色古香。

一走進天一閣,就看見一個頭戴官帽,身披長袍,手拿古書,坐在椅上的人,聽說他就是天一閣的創(chuàng)建人——范欽。在去東明草堂的路上,我們還看到了一只“麒麟”,它踏著兩座云霧繚繞的高山,似乎正騰云駕霧。導(dǎo)游說:“這是獬豸,古代傳說中的異獸,能辨曲直。”走過了東明草堂,來到了藏書閣,一個又一個柜子,里面那一本本古書令人看得眼花繚亂。

走過了走廊,那小橋流水的南園展現(xiàn)在我眼前。假山上還有幾座怪模怪樣的東西。我定睛一看,原來是九只獅子,一只大象,一只海龜。只見那九頭獅子相互嬉戲,一頭大象正為它們守護著。一只海龜和上面的一個“壽”字假山,它們相互映成“長壽無疆”。

后來我又去了平和臺。那全是麻將的天地。還有那金碧輝煌的戲臺,頂部中央還有一個大“旋渦”,真是奧妙無窮。

天一閣博大精深,還有許多東西等你來發(fā)現(xiàn)。今天我先打道回府嘍!

寫游的作文(篇3)

鳳凰古城帶著一種不染世俗的寧靜和美麗。

小城并不大,只有一千平方米。城后是幾座并不高的青山。走進那帶著燙金大字門匾的大門,我真有如走進陶淵明筆下的世外桃源一般,那般與世隔絕,像是被藏起來的稀世珍寶。

清晨的古城,總被一層薄霧籠罩著。像是少女臉上的面紗,又像是世外高仙乘著仙鶴,伴著輕煙降臨一般,整個古城顯得神秘而又清麗,總是讓人聯(lián)想到煙雨朦朧的江南。

隨著太陽逐漸升高,古城也逐漸脫下了這層神秘的面紗。漫步在青石板路上,碧綠的沱江水,兩岸的吊腳樓,都逐漸清晰了起來。作文小販的叫賣聲在耳邊此起彼伏,穿戴整齊的苗家少女從身旁經(jīng)過,留下一串串銀飾撞擊而發(fā)出的清脆響聲,環(huán)佩叮當(dāng),她們的背影伴著涔涔鈴音,逐漸消失在來往的人群里。泛舟在沱江上,船從石拱橋下緩緩劃過,船夫的山歌在耳邊回響著,真是讓人忘記了城市的喧囂,悠然沉醉于山水中的閑適快意。讓人也想效仿古時候的隱士,拋棄世俗,歸隱山水自然中,活在這如同水墨畫一般的世界中。

如果說清晨的古城是俏麗的仙女,不染世俗。那么,夜晚的鳳凰古城就是盛裝打扮的少女,沾染上了一絲煙火氣息。

古城內(nèi)的花燈一點也不輸給城市里的霓虹燈,反倒沒有了霓虹燈的刺眼。伴著皎潔的月光,整個古城都顯得華麗而不張揚。橋上的亭閣,江上的畫舫,都被點點燈光簇擁著,像是上天不經(jīng)意撒在人間的幾顆星星。江面上波光粼粼,像是把燈光和月光都揉碎了。遠遠望去,古城像是被燈光勾勒出來的。青石板小巷內(nèi),外來的旅客都像是在這里居住了很久一般,慢悠悠地散著步,愜意地逛著夜市。那些具有民族特色的小玩意兒,即使是被商人擺出來售賣的,也像是為妝點古城而生,為古城更添一分風(fēng)韻。

徜徉于古城的街道中,遠離城市的喧囂,人們的一顰一笑都愈加的真實生動。

我是一個不經(jīng)意闖進這里的外來者。而一走進這里,我的心仿佛被點醒了。我的靈魂仿佛告訴我,它天生適合這里。

我沉溺于這里。我醉心于這里。

寫游的作文(篇4)

我有很多的愛好,但是到了夏天,我最喜歡的就是游泳了,因為天氣炎熱,在水里泡著既舒服又能鍛煉身體。還記得小時候去惠州游泳,因為是第一次游泳,所以我覺得很怕,不敢下水,媽媽笑我是膽小鬼,我哭了。過了一會兒,媽媽又哄我游泳,我還是害怕,媽媽把游泳圈套到我頭上,把我拉下泳池,這瞬間,我嚇得閉上眼睛,大力地抱住泳圈……

“撲通!”一聲,我下水了!這時,我睜開眼睛,也松開泳圈了,我發(fā)自己已經(jīng)站在水中,“咦?沒事!”我好開心。媽媽表揚我說:“真棒!”我更高興了!我興奮地指著對面的滑梯,對媽媽說:“媽媽,我想玩滑梯!”媽媽就把我?guī)У交菖?,叫我從滑梯上滑下來,我看著高高的滑梯,滑梯上面還有很多的水花射下來,我又害怕了,不敢上去,媽媽說:“不怕,我會在滑梯下面接住你的!”我聽了,心里想:還是滑吧!不然就沒機會了!我在心里鼓足勇氣,爬上滑梯,兩手緊緊的抓住兩邊的扶手,小心的坐在滑梯的頂端,還是不敢下,媽媽說:“寶貝別怕,媽媽在下邊接住你?!庇谑?,我把眼睛一閉,手一松,“嗖”的一聲,我滑下來了!我睜開眼睛,看到媽媽已經(jīng)接住我了,媽媽笑著問:“不怕吧?”我笑呵呵地說:“哈哈!好好玩哦!”從這一刻起,我不再害怕了,并且漸漸地喜歡上了游泳。

游泳,真的給我?guī)砹藷o窮樂趣。

寫游的作文(篇5)

在國慶節(jié)的七天假期里,我和爸爸。媽媽來到了北京。我們游覽了頤和園,中央電視塔,恭王府,天安門廣場,故宮;至今讓我忘不了的是那世界上最偉大的建筑----長城。

我們乘車來到了八達嶺腳下。雖然當(dāng)時八達嶺那里已經(jīng)下起了鵝毛大雪,寒風(fēng)吹的我手和臉都冰涼冰涼的,頭上也滿是雪花,但是再大的寒冷也蓋不住我登長城的興致。我們買了票后便沖向了長城。

登上了長城后我才真正體會到了長城的雄偉,長城的迷人。長城是用厚厚的城磚和寬大的條石建成的,再看看長城上的一些嘹望口和射擊口上已經(jīng)伸進了不少紅葉,紅的像一把火一樣。在長城的一處平臺上矗立著一塊高大的石碑,上面寫著紅色的大字,字我看不懂,但在仔細觀看后可以認出“好漢碑”這三個字。再向上我們參觀了烽火臺,烽火臺分為上下兩層。十分牢固。我到了一處最高的烽火臺遠眺長城,他就像一條土黃色的長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

這就是長城---迷人的萬里長城。

寫游的作文(篇6)

今天我給大家介紹的是秀麗的白果樹瀑布。它是以飛泉馳名的旅游景點。它距宜昌市34公里,位于宜昌縣曉峰鄉(xiāng)泰山廟。

我沿著長廊走入深深的峽谷,沿途那綠綠的樹木,高高的山峰,農(nóng)家種金黃色的桔子,路邊清澈的小溪,再配上清脆的鳥叫聲,讓你仿佛來到世外桃源。

路途中經(jīng)過了一個吊橋,人走在上面,搖搖晃晃的,吊在半空中,底下是高高的懸崖,那種腳不著地的感覺又驚險又刺激。

大約走了半個小時后,你就能看到氣勢磅礴的瀑布了,太壯觀了,只見一排清泉從百余米高的陡峭山崖上飛流直下,像一道門簾似的,接天連地。水的中間還有一個山洞,這使我想起了齊天大圣美猴王。在瀑布下面,仰頭向上望,感覺水好像是從天而降,直落到潭底,濺起一朵朵水花,發(fā)出咚咚的聲音。一陣風(fēng)兒吹過,水面上飄過一層水霧,旁邊的小花在水霧中搖搖擺擺,我們站在水潭邊上,感覺就像站在云端。

山角下,還有很多農(nóng)家小吃,撲鼻的香味讓我真的感覺到肚子有點餓了,有炕土豆、豆腐干,特別是小溪里面的小螃蟹,味道美極了。

白果樹瀑布真是太美了,那迷人的風(fēng)光,猶如仙境,大自然真是最美的畫家!

寫游的作文(篇7)

經(jīng)過一年辛勤的學(xué)習(xí),暑假終于來了。彤彤冬冬一家決定到內(nèi)蒙古大草原去玩兒。彤彤和冬冬可高興了!雖然彤彤冬冬早早地上了床,但久久沒有合眼。他們仿佛看見綠蒙蒙的大草原,威風(fēng)乖巧的駿馬,他們都沉浸在美好的幻想中,想著想著,彤彤冬冬終于睡著了。

第二天,彤彤和冬冬像定時炸彈一樣七點鐘準(zhǔn)時起床,換上了綠色的裙褲和帽子,出發(fā)了。行駛了三天三夜,第四天早晨,終于到達內(nèi)蒙古了!

彤彤和冬冬迫不及待地跑向大草原。大草原媽媽為了迎接彤彤和冬冬,叮囑花朵兒女兒們穿上最美麗最華貴的衣裳,讓小草孫女們換上亮晶晶的綠衣服,命令果子們戴上紅色的小太陽帽,連自己也打扮得漂漂亮亮的。彤彤和冬冬跨上兩匹健壯的駿馬,冬冬的馬雪白雪白的,比鵝毛大雪還白。彤彤的馬全身紅紅的,是一匹棗紅馬。馬兒跑得很快,如風(fēng)如箭。彤彤和冬冬玩得很高興,“駕”的一聲,馬就飛奔起來,風(fēng)也唱起歌,和駿馬一起賽跑,一群小鳥也不甘示弱,和風(fēng)一起飛,一起跑。天空更藍了,云朵也更白了,好像在觀看他們的比賽,給他們吶威助喊。

此時,彤彤冬冬還在賽跑,草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機,草原上也充滿著幸福的笑聲。

寫游的作文(篇8)

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng),我有幸游覽了樂山。

清早,江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下,過青衣江、混江、大渡河三江匯合口,來到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環(huán)水,孤峰兀立,山上樹木繁茂,翠竹成陰,山壁陡峭,江流澎湃。古人曾贊道:“何處飛來縹緲峰,獨立江心江四曲,環(huán)水有山不見山,一聳云樹插天綠。”

我們離船登岸,踏上山間小徑,兩旁竹木蒼翠,不時傳來陣陣鳥語,十分幽雅恬靜。不知不覺我們來到烏龍寺,烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門正中高懸金匾,門上雕刻著十分精美的花卉圖案,顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等,這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),莊重雄偉。入門為天王殿,殿內(nèi)有四大天王塑像,一個兇猛,一個嚴(yán)肅,一個威武,一個神氣。天王手拿擒妖寶物,個個魁梧高大,神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫,看來寺內(nèi)香火很盛,燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山,過鐵索橋,來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌,并有世界最大的石佛。因此自古以來有“天下山水在蜀,蜀之山水在嘉州,嘉州山水在凌云”的美譽。險峻的凌云棧道下奔騰的江水不時地沖擊著山石,十分壯觀。

順著凌云棧道,我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像,佛像依凌云山西壁鑿巖而成,在三江激流匯合口處,坐東西西,佛像高71米,鼻長5、6米,單是腳背就可坐百余人,如今大佛身上長滿了綠色的苔禁,像披著綠色的袈裟,大佛背山面水,已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠眺峨嵋,近觀烏尤,雙眼欲睜似閉,神態(tài)端莊慈祥,真是形神兼?zhèn)?,其雕刻精細,充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝,實在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓,途中還看見了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明,在陽光照耀下閃閃發(fā)光,據(jù)說“一碗水”從古到今,經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬,而這碗水還是一滴不少,所以人們稱它是“神水”。

夕陽紅著臉兒,慢慢地西沉了,天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂山奇景我們已盡收眼底。我為祖國有如此光輝燦爛的歷史

和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪!等我們這一代少年兒童長大以后,一定要把家鄉(xiāng),把祖國的大好河山建設(shè)得更加美好,更加富強。

2023聲音作文(系列8篇)


按照學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生每周都需要寫作文,寫作是作家們創(chuàng)作文學(xué)作品重要的途徑之一。好的文章是一種人生的洞見,你眼中好的作文是什么樣子的呢?在此,你不妨閱讀一下2023聲音作文(系列8篇),希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

世上最美的聲音是父母的關(guān)心,世界上最溫暖人心的事就是父母對子女的愛。

父母是這個世界上最愛我們的人,他們所對我們說的每一句話都是對我們愛的體現(xiàn),他們的聲音是這個世界上最優(yōu)美的聲音,最動人心弦的聲音,最讓人感動的聲音。

每次當(dāng)我們要出門時父母總會不停地囑咐我們,會問我們是否東西都帶好了,會告訴我們出門在外要小心,不要被人騙了,到了地方要給他們以個消息,要時?;貋砜纯?。

“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”不正是說父母對遠出的子女的關(guān)心么?古人都懂得父母對子女們的關(guān)愛,更何況是受了這么多年高等教育的我們呢?

我們總是會說自己的父母是怎樣怎樣的啰嗦,可是我們有仔細想過父母為什么會說出這些話么?我們總是以自己少不更事為由,說自己不懂,逃避自己所犯的錯,總是自以為是的認為這一切都是應(yīng)該的,可是又有什么規(guī)定父母要為我們付出?。?/p>

每當(dāng)我出門時,父母總是會對我說很多的話,我也總是會耐性的聽完,因為在我的認知里,父母的聲音是這個世界上最動聽的聲音。

本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然。

聲音作文 篇2

聽,??薜穆曇簟4蠛T诳?,你知道嗎?它哭的很傷心,你知道嗎?

億萬年前我們賴以生存的家園誕生了。水也在隕石與彗星碰撞中流到了地球,就這樣形成了大海。那些水越來越多,越來越大,大部分的地方都有海的痕跡。漸漸的植物誕生了,到處枝繁葉茂。又過了幾年動物誕生了,它們和植物一樣吸取海水的營養(yǎng)。在海水的幫助下,地球有了恐龍、藻類等無數(shù)種生物,所以海水可以說是地球上最大的幫手。

在古代大海被人們稱為最美的景象,在古人的詩詞中總能感到大海那清澈蔚藍、廣闊無比、波光粼粼的美麗景象。但現(xiàn)在,這樣的美景再也看不到了?,F(xiàn)在的人已經(jīng)不再把大海看作最美的景象了,而是把它當(dāng)做了一個垃圾場?,F(xiàn)在的人們把廢棄的垃圾扔在大海里,讓大海慢慢變臟了。向大海望去,一堆堆垃圾漂浮在海面上。我向大海走去,把手伸進了大海,拿出來時,許多的食物都被我撈了出來,這時我的心隱隱作痛。

大??蘖?,但是所有人都沒有在意,而是更加傷害它,我聽見了海哭的聲音,但我卻無能為力,所以我希望大家能保護好大海,不要讓它再哭了。

聲音作文 篇3

小明參加畫畫比賽,得了一等獎,媽媽要在第二天給他一個驚喜,于是他很早就睡了。

夜里,從書包里傳來了爭吵的聲音,原來是鉛筆和橡皮在爭誰的功勞大。

鉛筆說:“我的功勞最大,如果沒有我,主人拿什么畫圖?”

橡皮說:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人拿什么修改?”

“是我的功勞最大,主人是用我畫出線條,你是畫不出來的!”

“我的功勞最大,你沒看見主人多畫了好多線條,都是用我擦掉的,如果沒有我,主人就拿不到一等獎了!”

早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人就不會用你們了!”

“是我的功勞最大!”

“是我的功勞最大!”

“是我的功勞最大!”

書包被吵醒了,說:“你們各有各的功勞,鉛筆是畫圖的,橡皮是用來修改的;文具盒是裝鉛筆、橡皮

的。”鉛筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。

聲音作文 篇4

最近刮起了一陣感冒風(fēng),我嘛,自然而然地又被卷入其中

這天中午,爸爸買回一個大西瓜解饞,當(dāng)然更主要是為我補水解毒。

“媽媽,請給我一小半西瓜我用勺子挖著吃,好嗎?”“好”這聲音干脆利落。

在吃任何東西前,我都會讓長輩先嘗嘗,于是我把中間一塊沒有籽的西用勺子一轉(zhuǎn)送到媽媽跟前,媽媽連忙擺手“我不要,你吃吧,我現(xiàn)在不想吃?!蔽矣洲D(zhuǎn)到爸爸跟前“不吃不吃,忙著呢,等會俺吃那一大半”,見爸媽都不吃,我“只好”獨享果實嘍。

我吃完了一小半西瓜后,媽媽卻把那一大半西瓜用保鮮膜封起來了。

晚上做完作業(yè)后,媽媽提議把西瓜吃掉,爸爸雙手贊同。可是我明顯有些疲憊,隨口說道:“你們吃吧,我要洗漱睡覺啦,晚安!”聽我這么一說,媽媽馬上也變卦了“我本來也不想吃的,晚上吃了好起夜呢”爸爸也隨聲附合:“我也不想吃啦,我正喝著茶呢”

第二天中午吃完飯,媽媽說:“把西瓜吃了吧,再不吃就放壞了!”爸爸說我來切,可是我這個人吃完飯后不太喜歡再進食任何東西,況且中午時間短,我說:“你們還沒吃啊,我可不吃了,馬上到上學(xué)的時間了,拜拜”

晚上放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)西瓜還安然無羔地放在餐桌上,經(jīng)過全家一致同意,這半塊西瓜終于被打開了……

聲音作文 篇5

生活中有很多美好的聲音,當(dāng)你留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的聲音。跟隨我靜靜用心聆聽生活中美好的聲青吧。

新鮮滾燙的粽于起鍋略,快來買哦!熟悉的叫賣聲又在耳旁響起。這叫賣聲出自一個包粽子阿婆口中,人們習(xí)慣稱她為孫阿婆孫阿婆長像平平無奇,與其他的老入沒啥兩樣:一頭白發(fā),盤著個發(fā)髻在腦后,掛著一條圍裙在衣前;每天早早地就推著小三輪車在鎮(zhèn)里到處游逛,嘴里時不時還念著:有新鮮出鍋的綠

豆粽、板栗粽。這是我童年最熟悉的聲音。

孫阿婆每天經(jīng)過我們小區(qū)時,必定會有很多人出門買她的粽子,吃過的入都贊不絕口;如果碰上孩子們放學(xué),孩子們看到了一定會嚷嚷著叫吃,每次孫阿婆都會細心地幫他們打開,誰的小手沒有洗干凈就不能來吃哦。每次小明友聽到這句話后,都會乖乖地回家把手洗干凈再來,我也不例外。洗完手后如果不合格的話阿婆也不會給我們吃,一定要合格為止,阿婆常說:不干凈的手用來吃東西是會拉肚子的。孩子們每當(dāng)聽到句話都很害怕。賣完粽子給我們后,孫問婆又騎著小三輪離開了,又響起了這叫賣聲。

孫老婆每天起早貪黑地包粽子,天還沒亮已在大街小巷看到她的身影。人們常說要是家里能有個像孫阿婆這么勤奮的人就好了。,孫阿婆這么賣力地干活,為的就是能讓家里過好點,不讓遠在外地的兒女擔(dān)心。

現(xiàn)在出來讀書了,耳邊還時不時傳來孫阿婆的叫賣聲,每每回去都能看到孫阿婆,她的背影也一天不同一天,感覺已不是那熟悉的孫阿婆可叫賣聲依舊是那么美好!

想念孫阿婆的叫賣聲,想念那最美好的聲音。

聲音作文 篇6

今晚,在昏暗的小區(qū)里,很安靜,很安靜。我們圍著小區(qū)的花園散步。

大約轉(zhuǎn)到半圈的時候,我聽到了一陣悅耳的聲音。是樹姑娘的長發(fā)發(fā)出的沙沙聲嗎?好像不是;是小草跳舞發(fā)出的悉悉索索聲嗎?好像也不是;是什么呢?誰都不知道,但那聲音真好聽。

聽,那聲音,不知從何處來,不知是什么發(fā)出的,我閉上眼睛,默默地感受著,這動聽的聲音。

聽,這聲音越來越遠,我不由自主的停下來,繼續(xù)聽這聲音。漸漸的我又走了起來。

但是,我沒走幾步,聲音離我越來越遠,漸漸的,漸漸的,聲音離開了我,最終,聲音消失了。

我立刻清醒過來,四處尋找這悅耳的聲音。我心里焦急不安,想讓這聲音快點回來。一陣風(fēng)吹過,好涼爽,我忽然想清楚了,這聲音就是風(fēng)吹樹葉的沙沙聲、小草隨風(fēng)擺動的悉悉索索聲、園丁澆綠地叮咚的水聲交織在一起的聲音,就是自然界的聲響湊出的美妙動聽的音樂!

我的腦海里全是那個美妙的聲音,我怎么也忘不了那個聲音,它給我留下了非常深刻的印象。

這不是幻覺,只有你自己親身去體會,去追求才能感受到。

聲音作文 篇7

小心肝,來,讓太婆婆看看你。每次想到太婆婆,我的耳邊總是會響起這句話。

我的太婆婆和別的老太太長相差不多,唯一不同的是她的眼睛看不見,小時候的我每次問奶奶,她總是傷心地說:我媽媽的眼睛是很多很多年前哭瞎的。那為什么要哭呢?天真的我追問道。失去了心愛的兒子能不哭嗎?哦!懵懂的我似乎沒聽懂,但看到奶奶傷心的模樣,媽媽總會把我拉走。

小心肝,來,讓太婆婆看看你。所謂的看,其實就是摸摸我的臉蛋摸摸我的頭,好像每次摸摸我就能看清我的樣子,嘴里還會輕聲嘀咕:嗯,我家小心肝又長結(jié)實了。我家小心肝又高了。我家小心肝皮膚可真好。對于當(dāng)時的我來說,她說什么我并沒有記住很多,因為我更期待她接下來動作,因為每當(dāng)這個時候她就會顫巍巍地從她的口袋里掏出一個袋子塞進我的手里,不用說,肯定是她提前為我準(zhǔn)備的好吃的。而我拿到零食就會坐在一邊美滋滋的吃起來。大人們的閑聊我不感興趣,我會拉著太公公去門口池塘邊玩。直到臨走的時候,太婆婆總會站起身子、雙手向前擺動著找我,大聲地呼喊我:我家小心肝呢?來,讓我再看看你。

小心肝,來,讓太婆婆看看你,好好看看你。這次的太婆婆是躺在床上說的,我也不知道媽媽為什么要急忙忙的幫我在幼兒園請假帶我來這里,但是看到太婆婆雙手伸向我時,我還是一把抓住了,這次的太婆婆也像往常一樣,一手拉著我的手,一手摸摸我的臉、我的頭、我扎起的小辮子、我的肩膀只不過這次她沒有說很多話,摸了一會兒手就放下了。年幼的我根本沒在意,現(xiàn)在想起來真是后悔當(dāng)時沒有好好和她說說話。沒過多久太婆婆就去世了,這也是我最后一次看見她,最后一次聽她喊我小心肝。媽媽走過來和我說:記住,今天是2015年9月10號。

假如時光可以倒流,我想太婆婆還是會拉著我說:小心肝,來,讓太婆婆看看你。而我會說:太婆婆,讓我再好好看看您!

聲音作文 篇8

鉛筆,橡皮和卷筆刀是三個形影不離的好伙伴,它們默默無聞的為小主人服務(wù)??墒怯幸惶?,不知為什么,它們竟吵起來。

鉛筆首先發(fā)言:“我最偉大!平時小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫,還不是我的功勞!如果沒有了我,就沒有文字和圖畫。所以我排第一!”

橡皮一聽,暴跳如雷,大聲說道:“不對!你站一邊去,我最偉大!當(dāng)你寫錯字時,還不是我?guī)湍惆彦e字擦掉。如果沒有了我,一篇文章就會變得錯字連篇。所以我的功勞最大!”

橡皮剛說完,卷筆刀就搶過話題說:“應(yīng)該是我功勞最大!

當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時候,還不是我?guī)豌U筆削尖的,橡皮有時也老是出錯。所以,應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對!”

“我最偉大!”“我排第一!”“我最棒!”……

這時,一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了,于是它們把事情告訴了尺子,讓它評評理。尺子語重心長地對它們說:“人都有長處和短處,要看到別人的長處,正式自己的短處,才能為小主人作出貢獻,知道了嗎?”它們聽了尺子的話,慚愧的低下了頭。

從此,它們再也不爭吵了,文具盒里又充滿了和諧的氣氛。

2023勇氣作文系列8篇


用作文表達情感可以帶來自我認識和心理調(diào)節(jié)的效果,寫作是幫助人們減輕心理負擔(dān)的解藥。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于勇氣作文的最新進展。希望您閱讀后有所收獲!

勇氣作文(篇1)

今天,xxx課堂上,張老師帶著我們舉行了一次“送祝?!被顒印?/p>

金筆課堂上,張老師給每個同學(xué)發(fā)了一張彩色卡紙,讓我們在卡紙上寫祝福的話語。我拿到卡紙后,皺著眉頭不知道寫什么好。在老師的點撥下,我終于明白了。于是,很快地寫了一封祝福的短信:

尊敬的阿姨:

您好!

我是xxx培訓(xùn)中心的五級班的學(xué)員,雖然我們互不相識,但我要把最真誠的祝福送給您!祝您:身體健康、萬事如意、工作順利、馬到成功!

此致

敬禮!

李崇澤

20xx年4月12日

我給卡片畫了花邊,在上方畫了一個金色的太陽,幾朵潔白的云;在右邊畫了一個帥氣的小男孩和一個漂亮的小女孩;在右下角畫了一顆高大的果樹和小草小花,還有一塊大石頭。在小花上畫了幾只正在翩翩起舞的蝴蝶。這樣祝??ㄆ妥龊昧恕?/p>

張老師讓我們排成兩列,我們出發(fā)了。一路上,我高興極了,一蹦一跳的到了老城街口。老師宣布:“十分鐘,把你的祝福卡片大膽地送出去。老師等你們的好消息?!?/p>

同學(xué)們紛紛尋找想要送出的那個人。大街上人來人往,不知道該著哪一個。我忽然看見一個大姐姐朝我走了過來。姐姐快要走到我跟前了,我緊張極了,趕緊低下頭。當(dāng)我抬起頭的時候,姐姐已經(jīng)不見了。我后悔極了。

旁邊有一家2元超市,那里的人一定會很多。于是,我走了進去。果然,店里有人。我又開始緊張起來,有什么辦法呢?我只好鼓足勇氣,對一位阿姨說:“阿姨,我把最真誠的祝福送給您,但請收下我的祝福吧!”阿姨接到卡片看了看,高興地直夸我:“小朋友,你真是一個懂事的孩子,謝謝你!我收下了”。我沒來得及回話,就逃跑似的離開了。

我高高興興地回到老師身邊,老師沖我擠擠眉毛,說:“哦!看來你成功了哦!祝賀你!”我說:“阿姨還謝了我呢。哈哈!”

回到教室,看到有一個同學(xué)沒有送出祝??ㄆ?,正在那里心事重重的皺著眉頭,旁邊圍著好幾個同學(xué)在給他加油呢。

這次“送祝?!被顒诱媸翘幸饬x了。它讓我明白了做什么事都要有勇氣,才能克服困難,到達成功的彼岸。

勇氣作文(篇2)

平時看我,我總是一個大大咧咧,但是,在人多的公共場合,我又膽小如鼠?,F(xiàn)在,我已經(jīng)不再害怕人多,這源于我曾經(jīng)參加的一次“獻愛心義賣”活動。

當(dāng)我拿著二十份愛心報,走在川流不息的人群中,我的心像受驚的小兔子一樣驚慌失措,媽媽在旁邊鼓勵我,我吸了吸氣,平靜了一下心,向前面的一位阿姨走去,向她敬了一個少先隊禮:“阿姨,請您買一份愛心報吧,只需一元錢,而這一元錢是您為貧困山區(qū)捐的?!卑⒁毯闷娴乜戳丝次遥挚戳丝磮蠹?,很爽快地拿出一元錢,我遞上一份報紙,彎著腰說:“謝謝。”我終于賣出去了第一份報紙,我歡喜雀躍地跑到媽媽跟前,擊掌以示祝賀,這更增添我賣報紙的信心。

但是接下來就不是那么順利了,圍著商貿(mào)轉(zhuǎn)了三圈也沒賣出一份,而我也累得滿頭是汗,想打退堂鼓,媽媽帶我坐到樹蔭下,耐心地說:“別著急,慢慢來,我們的目標(biāo)放在帶孩子的叔叔阿姨身上?!毙菹⒘艘粫?,我繼續(xù)賣報,目標(biāo)對了,果然好賣,一會兒的功夫,我手上只剩下四份。這時,迎面走來兩位打扮入時的阿姨,我走上前去還沒張口,她們快步繞開了我,我無奈地望著她們遠去的背影。

“小朋友,賣什么呢?”站在不遠處的一位叔叔熱情的問。我趕緊跑過去,向他介紹了一下,“還有幾份?”“四份”“我全買了?!薄斑@……?”我猶豫不決不知該賣還是不賣?!按鬅崽斓?,早點賣完早點回家休息吧,這是五元,不用找了?!笔迨搴吞@說完拿著報紙就走了,我回過神在他后面大聲說:“謝謝您為貧困山區(qū)獻的愛心?!?/p>

克服膽小,充滿勇氣,成功地邁出了人生的第一步,以后的還有什么能擋住我前進的腳步?

勇氣作文(篇3)

去年暑假,媽媽帶我來到游樂園,為了挑戰(zhàn)自我,我們走進了鬼屋。

在陌生的通道里,墻邊時隱時現(xiàn)的影子,偶爾還能聽到凄慘的叫聲。我越走越驚慌,越走越害怕,身不由己地拉緊了媽媽的手。媽媽似乎感覺到我的緊張和不安,便安慰我說:“不要怕,里面的東西都是假的,不會有危險的?!本瓦@樣忐忑不安地走了好一會兒,突然跳出來一個披頭散發(fā)、臉色慘白的黑乎乎的東西。嚇得我大叫一聲:“鬼呀!”轉(zhuǎn)身迅速向外跑,誰知后面又蹦出一個更高更大的白乎乎的東西。此時的我己無退路,渾身大汗淋漓、腿軟得邁不開步,帶著哭腔大聲喊:“媽媽,我害怕,我不要在這里了!”媽媽緊握著我的手說:“不要怕,媽媽在,如果實在害怕,就閉上眼睛?!蔽依卫蔚刈プ寢尩氖郑o緊地閉著雙眼。不知走了多久,一道亮光閃過,我這才睜開眼睛??吹浇K于要走出鬼屋,我的心情也放松了,那些可怕的聲音、嚇人的鬼影也不再那么恐懼。終于,我放開媽媽的手,堅定地向前走去。

雖然這次游樂園之行有點驚險,但我還是戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,突破了自己的極限,勇敢地接受了挑戰(zhàn)。

勇氣作文(篇4)

別看我個子挺高,身型挺壯,就認為我是個“女漢子”,其實一到天黑,我就變成了一個膽小鬼。

說到膽小,在家里可沒少受擠兌,媽媽常說,姑娘大了要獨立,不能總像粘糕似的,爸爸也常嘮叨我,夜晚上衛(wèi)生間,不要把房間里所有的燈都打開,多影響別人休息…這些話我聽得老繭都要磨出來了,其實道理我都懂,可就是沒勇氣去克服。想想自己今年確實也不小了,總不能老背著膽小鬼的綽號,讓爸爸媽媽看扁了,我決定要徹底改變現(xiàn)狀,對了,先分床,從自己獨立睡覺開始。

既然下了決心就要拿出勇氣,真正的行動起來。為了預(yù)防膽小“偷襲”,我做好了充分地準(zhǔn)備,將我的玩具手槍一起帶進被窩,有了這個法寶,我心里踏實多了。剛躺在床上的那幾分鐘還好,當(dāng)爸爸關(guān)上燈后,躺在被窩里的我就不自覺的把頭往被子里蓋,雙腿越縮越短,到最后感覺身子就像個球一樣蜷在被子里,腳心捂出了汗,手里還死死的抱著玩具手槍,漆黑的被窩里靜的竟能聽見自己心跳聲。什么鬼啊、僵尸啊一些恐怖的畫面光往我的腦子里鉆,想著想著,我竟產(chǎn)生了幻覺,開始做夢,鬼一個一個的向我襲來,我就像一名鋼鐵戰(zhàn)士,勇敢地用手槍打死了偷襲我的妖魔鬼怪,自己成了令人羨慕的大英雄…“寶寶,起床”…是鬧鐘在叫我,我一睜眼,看見了充滿陽光的屋子,太棒了,我成功的度過了第一個夜晚。

戰(zhàn)勝膽怯最主要的是靠勇氣,還要靠大家的支持和幫助。在今后的人生道路中,我將會一次又一次戰(zhàn)勝膽怯,做一個勇敢的人。

勇氣作文(篇5)

大家都學(xué)過“困難像彈簧,看你強不強;強它就弱,你弱它就強?!边@句諺語吧。大家肯定理解這句話的意思吧。當(dāng)我們在困難面前徘徊時,就應(yīng)該去與困難作斗爭。當(dāng)然,在與困難作斗爭時,更需要的是“勇氣”。沒有勇氣,你怎么去打這場“戰(zhàn)”;沒有勇氣,你怎么去打蠃這場“戰(zhàn)”呢?這就是所謂的“不下汪洋海,難得夜明珠”。所以我最欽佩的一種行為是“有勇氣”。

還有,勇氣可以抵擋一切。也就像一個名人說的:勇敢者可以從山頭爬上云,膽小鬼搭梯也爬不上屋頂。勇氣,也是成功的希望。著名的發(fā)明家愛迪生,他如果沒有勇氣去面對一次次的失敗,那怎么能成為發(fā)明有呢?著名的科學(xué)家諾貝爾為了創(chuàng)造一種安全可靠的因體烈性炸藥,他失敗了幾十次、幾百次,同時也失去了親人,但諾貝爾沒有被試驗的失敗的危險而倒下。終于,諾貝爾以勇氣戰(zhàn)勝了困難,取得成功!

然面,當(dāng)我們擁有了勇氣,就要“見強不怕,見弱不欺”。如果你擁有勇氣,見到強者卻害怕,反過來去欺負弱者,那就不叫“勇氣”。

同學(xué)們,我們在日常生活中、學(xué)習(xí)中難免會遇到或大或小的困難,只有我們利有“勇氣”這把“武器”去迎接困難的挑戰(zhàn),才是我們?nèi)〉脛倮牡谝浑A梯。最后,我送給大家一句話:真金在烈火中煉就,勇氣在困難中培養(yǎng)。

勇氣作文(篇6)

有一首歌是這樣唱的“我們都需要勇氣,來面對流言蜚語”。是的,人人都需要勇氣。我們需要它來面對一切成功與失敗,我們需要它來面對一切是與非,我們需要它來面對一切一切的事物。

自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驅(qū)使她不顧宮中金銀珠寶,錦繡綢緞,舒服奢華的生活,來到環(huán)境惡劣,渺無人煙的邊塞?這是一個人說做就做的事嗎?誰都知道,去了邊塞是一去不返的選擇,是不可能再回過頭來的事了。昭君想過嗎?她想過,是什么讓她這樣做,是勇氣!

當(dāng)年曹操兵敗赤壁,狼狽不堪地逃到華容道,但他還是中了神機妙算的諸葛亮之計,而等候與他搏斗的卻是與他有過君臣交情的關(guān)羽。關(guān)羽滿骨子里都是剛強與正義。這時,關(guān)羽面臨兩種選擇:一是擒曹操回去,獲取功名。二是放掉曹操,回去受罰。而關(guān)羽已在軍師面前立下軍令狀,必須擒曹,否則一死。但是他擒住曹操是違背良心的事,畢竟人心是肉做的,曹操待他不薄,人有情呀!所以,他最終放掉曹操,回去領(lǐng)死。當(dāng)他做出選擇的這一剎那間,是什么讓他這樣做,除了他本身的正義,還有勇氣。這關(guān)系到個人甚至國家安危,是需要勇氣才能做出來的。

同學(xué)們,當(dāng)你面對一個選擇時,你有勇氣去選擇?去面對嗎?當(dāng)你上講臺在老師同學(xué)面前讀一篇演講稿。你有勇氣嗎?當(dāng)自愿競選班干部的時候你有勇氣嗎?把你的勇氣拿出來吧!每一件事,當(dāng)你決定要做時,那已是成功了一半,因為你有勇氣去做它,你很有膽量。古往今來,有多少件事不是因為有勇氣才去做的?可能寥寥無幾。小鳥飛過大海,它一定能飛過去嗎?那必須要嘗試。在嘗試之前是需要勇氣和膽量的。

每當(dāng)你做一件事時,把你的勇氣,把你的膽量,把你的信心拿出來吧!擁有了這些,你已經(jīng)站在比起跑線遠的地方了。

勇氣作文(篇7)

這十多年來,我遇見的事情很多,可令我感觸頗深的,只有一件事。

那是我六歲時,跟著爸爸媽媽去泰山玩,爬到三分之一時,我有點累,媽媽就讓爸爸背著我。

我們爬到半山腰時,爸爸感慨道:“這里的風(fēng)景真的好極了……”正當(dāng)爸爸感慨之時,我突然看到了一個前面一對母子,她的兒子大概五歲左右吧,他們在商議著什么,我沒聽清,也沒在意。

我們又爬呀爬,爬到三分之二時,我跟爸爸說我不累,然后爸爸就放我下來了。無意見,我又遇見那對母子從我眼前掠過,當(dāng)時我還是沒有太在意這件事。

后來我們爬到了山頂,在山頂真的是太爽了。爸爸感慨道:“是啊,真的是‘會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’呀?!蔽覀冊谏巾斏纤奶幑溆危职趾鋈豢匆娏艘粋€老同學(xué),正當(dāng)他們聊著天時,我又看到了那對母子。

正當(dāng)爸爸他們聊著天時,沒有注意到我的時候,我偷偷地跟著那對母子,發(fā)現(xiàn)他們在一個巖石邊停住了腳步。我聽到她的兒子對他說:“媽媽,等我長大了我會給你買許多許多東西,讓你享清福?!?/p>

這句話對我深有感觸。是啊,現(xiàn)在的我們還依偎在父母的懷抱里,等他們老了,他們依偎誰呢,當(dāng)然是依偎我們。我們要從現(xiàn)在做起,學(xué)會感恩。

我們回去之后,我就躺下睡了。

不知何時,我感到了一絲絲的灼熱和隱痛,像被什么炙烤著。我醒了,發(fā)現(xiàn)自己在一個陌生的地方,覺得窒息難受。放眼四周,無人能來幫助我,我生出一種莫名的悲哀。我欲哭無淚。我開始回味家中的生活,也開始真正感受著母親“潤物細無聲”般的慈愛,也深刻的理解了母親的靜水流深,那柔和的愛是無法用語言來形容的。

感恩如一場及時的春雨,沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息,讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更加精彩的新生。

如果上天再給我一個機會,我還會選擇這個唯一的家。也感謝這次美好的遇見,讓我學(xué)會細細地體會,靜靜地聆聽,深深地感恩。

勇氣作文(篇8)

經(jīng)驗與勇氣議論文作文一:經(jīng)驗與勇氣

人們總是說:只有經(jīng)驗,才能成就一番大事業(yè)。但我卻不以為然。

從前,有人就做過這樣一個實驗:他們把一只跳蚤放到一個玻璃盒子里,并蓋上蓋子。然后觀察跳蚤在玻璃盒內(nèi)的反應(yīng),剛開始,跳蚤在玻璃盒內(nèi)一直跳啊跳,不過每次都沒有跳出玻璃盒,都是以碰壁、失望而告終。所以跳蚤計算好了玻璃盒的高度,再也不會跳過這個高度了。就在這時,做實驗的人拿掉了玻璃盒的蓋子,可是跳蚤因為經(jīng)驗的阻攔,跳蚤再也不會跳出玻璃盒了。

社會上有很多人都像這只跳蚤,把自己困在了經(jīng)驗的牢籠里,不能自拔;卻有一些人敢于打翻這個牢籠,鼓足勇氣去嘗試,這些人他們大多數(shù)都成功了。

比爾。蓋茨就是一個很好的例子。比爾。蓋茨原在一所世界聞名的大學(xué)就讀,但中途竟然輟學(xué)和幾個朋友創(chuàng)建起了微軟公司。這個做法讓大家都匪夷所思。許多人都用自己的經(jīng)驗勸告他:別研究了,這不一定能研究成,即使研究成功了,也不一定能普及??墒潜葼?。蓋茨壓根就聽不進去,最后,沒有人再去勸告他了,只是留下一串串嘆息。比爾。蓋茨最后經(jīng)過努力,他終于成功了?,F(xiàn)在,家家戶戶幾乎都有電腦,都在使用微軟公司的產(chǎn)品,比爾。蓋茨也因此一躍成了當(dāng)時的世界首富。

有時候,成功不僅需要百分之百的經(jīng)驗,還需要有百分之百的勇氣。

經(jīng)驗與勇氣議論文作文二:經(jīng)驗與勇氣人生如切割寶石

一塊昂貴的寶石,需要從裂縫處切開。富有經(jīng)驗的老工匠都不敢切割,一位年輕工匠勇敢地站出,并且將這寶石切割成為完美的兩塊。

經(jīng)驗與勇氣,哪一項更重要?

首先想到,現(xiàn)在不少招聘單位,總是強調(diào)被招聘者要有若干年的工作經(jīng)驗,卻不去想,年輕人哪來那么多經(jīng)驗?同時,許多單位在實際用人中,又常常是對于年齡一過四五十的人,就再也不會重用;卻不去想,這些人正是經(jīng)驗豐富的時候。選經(jīng)驗還是選勇氣,似乎真的很難。

實際上,經(jīng)驗或勇氣,都曾經(jīng)發(fā)揮重要作用,但是,也都有靠不住的時候。

一頭驢,第一次馱鹽過河,不小心摔倒,鹽溶化,驢背上輕了。第二次過河,驢馱的是棉花。這驢憑經(jīng)驗就故意摔倒,棉花吸了水,驢再也沒有站起來。這個例子說明經(jīng)驗有時確實不可靠。

年輕、勇敢不可靠的典型例子,當(dāng)屬項羽。項羽28歲就做了統(tǒng)帥,那時劉邦已經(jīng)48歲。在鴻門時,項羽兵40萬,劉邦只有兵10萬。但是項羽最終卻是敗在自己太勇敢了。

初生牛犢不畏虎,但是很有可能被虎吃掉。姜還是老的辣,但是,老姜和新姜相比,必然少了新鮮的姜味。年輕人雖然血氣方剛,但是少不更事。老馬識途,但是,老馬很有可能不堪重負。

應(yīng)該說,經(jīng)驗與勇氣,都很重要,缺一不可。

人生如切割寶石,不要真的認為只要有勇氣就可以永遠成功。不要認為那些老工匠僅僅是拋卻不了顧慮。要知道,人生不是賭博,要知道人的一生中,有些失敗是決不允許出現(xiàn)一次的!

談這些,對于剛畢業(yè)的高中生有什么意義?那就是在步入社會之前,必須先要學(xué)會:認清別人,認清自我。到了社會上,既要充分保持自信。自強,又要學(xué)會尊重有經(jīng)驗的長者。既不能不知天高地厚、任意妄為,也不能怯懦膽小、辜負了青春好時光。

如果想要獲得人生事業(yè)的成功,就要牢記:經(jīng)驗是捷徑,勇氣是翅膀。

接納的作文(系列8篇)


作文里稚嫩的文筆,是我們回不去的青春,作文寫得好還可以發(fā)展成為職業(yè)寫手。一篇優(yōu)秀的作文需要花費大量的精力和腦力。怎么樣才能寫出來好文章呢?小編陸續(xù)為大家整理了接納的作文(系列8篇),不妨參考一下。希望你喜歡!

接納的作文 篇1

我就是我,是顏色不一樣的煙火;我喜歡我,讓薔薇開出一種結(jié)果。每個人都是獨立的個體,但是有著共同的目標(biāo):自己要接納自己,才能讓自己變得更好,這才是最重要的。因為,你都不能接納自己,誰還能接納你呢?因此,我認為,在這三條途徑中,學(xué)習(xí)更好的接納自己是最佳途徑。

認清并接納自己的優(yōu)缺點,能產(chǎn)生強大自信力。工作學(xué)習(xí)與人交往亦是如此。如果連無法看清自己的優(yōu)點,就是缺乏自信心,那將如何欣賞他人長處,又怎樣與他人合作并平衡生活?1972年,美國第46屆(第37任)總統(tǒng)尼克松競選連任。因在第一任期內(nèi)政績斐然,大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,尼克松卻不自信,走不出過去失敗的陰影,極度擔(dān)心再次失敗。因此,派人潛入競選對手總部的水門飯店辦公室安裝竊聽器。事發(fā)后,阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,雖獲連任但被迫辭職。穩(wěn)操勝券的尼克松,因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。可見,因不自信而導(dǎo)致失敗。

生活每一天都要面對挑戰(zhàn)。理解并欣賞他人,樂于工作并平衡生活,與人相處,是做好自己的要素。作為管理者要學(xué)會如何管理,搞好人際關(guān)系;作為被管理者亦然,如何完成上級布置的工作是必不可少的要求。但我想,最大的挑戰(zhàn)就是接納自己。不能認識到自己的缺點,無法正常交際;不認清自己的優(yōu)點,會變得自卑,影響人際和工作。所以,接納自己變得尤為重要。德國化學(xué)家維勒在發(fā)現(xiàn)新元素釩的過程,因嚴(yán)重缺乏自信又排斥他人,導(dǎo)致與釩擦肩而過;而瑞典化學(xué)家塞夫斯特姆自信滿滿地走自己的路而與釩女神幸會。由此看出,接納并正視自己,也不排斥他人是成功的重要因素。

那么,在生活中該如何更好的接納自己呢?我想做好三點:首先,明確自己有什么缺點,比如脾氣不好、辦事拖拉或粗心大意,然后改正;應(yīng)認識到自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚,把長處發(fā)揮到極致。如在活動中表演才藝,展現(xiàn)陽光快樂的一面,吸引志同道合的朋友交流。其次,學(xué)會欣賞他人,熱愛工作,熱愛生活,就能被他人欣賞。俞敏洪創(chuàng)辦新東方初,召喚老同學(xué)回國創(chuàng)業(yè)的故事啟示我們,要善于接納自己,欣賞并為他人服務(wù),也會被他人欣賞。

這是一個多極化的世界,每個人看似是一個獨立的個體,但每個人或多或少都和別人有關(guān),所以,想要領(lǐng)航時代而不被湮滅,那么就要學(xué)會與別人交流合作。但是要想保障做到這一切,先要接納自己。我可以做別人的配角,但在我的世界里我是主角。

接納的作文 篇2

接納最好的我們

就是我,是顏色不一樣的煙火;我喜歡我,讓薔薇開出一種結(jié)果。每個人都是獨立的個體,但是有著共同的目標(biāo):接納自己,讓自己變得更好。

只有認清自己,接納自己的優(yōu)缺點,這樣以后才能更好的工作學(xué)習(xí),與人交往。如果我們連自己都無法看清,那么將如何欣賞他人?

生活在川流不息的世界之中,每一天都要面對一些新的挑戰(zhàn)。比如如何管理人際關(guān)系,如何完成上級布置的工作,等等一系列的事情。但是我想在這其中最大的挑戰(zhàn)就應(yīng)該算是接納自己了。不能認識到自己的缺點會讓人無法正常交際;不認清自己有何優(yōu)點會讓自己變得自卑,也會影響到人際,甚至是工作。所以接納自己變得尤為重要。如果說生活與工作是砝碼,那么自己就是一個托盤天平,既能托起它們,又能衡量它們的質(zhì)量。尼克松發(fā)生的水門事件不就是因為他沒能在當(dāng)時重新認識自己,接納自己,而導(dǎo)致他忘卻了自己的優(yōu)勢和優(yōu)點,從而辦了一件愚蠢的事嗎?由此可見接納自己是很多事件得以完成的前提。

那么在生活中該如何更好的接納我們呢?我想有以下幾點:可以先明確自己有什么缺點比如脾氣不好、辦事動作慢或粗心大意,然后加以改正,并在沒有克服這些缺點之前,盡可能不要做和這些有很大關(guān)聯(lián)的工作。因為可能這些缺點會讓你搞砸。第二應(yīng)該認識到自己有哪些優(yōu)點,并加以表現(xiàn),把自己的長處發(fā)揮到極致??梢栽谝恍┥缃换顒由媳硌莨?jié)目,這樣既能讓自己的才藝得以展現(xiàn),又會吸引志同道合的朋友和你交流。既展現(xiàn)了自己又交到了朋友。第三,學(xué)會接受新的事物,學(xué)習(xí)新的事物,這樣才能讓自己不被世界淘汰,也能讓自己知道自己到底喜歡什么,也能被人所欣賞。將相和、王安石和司馬光等人故事不都在啟示我們要接納自己的優(yōu)缺點,同時要欣賞別人嗎?

這是一個多極化的走向聯(lián)合的世界,每個人看似是一個獨立的個體,但是或多或少都會和別人有所關(guān)聯(lián),所以想要領(lǐng)航時代而不被泯滅,那么就要與別人合作,與人交流。但是要想 保障這一切都能順利進行,就要接納自己。讓我們共同努力一起進步,接納最好的自己。

遼寧省實驗中學(xué)北校2018屆9班 李昕洲

【升格作文】

接納最好的自己

我就是我,是顏色不一樣的煙火;我喜歡我,讓薔薇開出一種結(jié)果。每個人都是獨立的個體,但是有著共同的目標(biāo):自己要接納自己,才能讓自己變得更好,這才是最重要的。因為,你都不能接納自己,誰還能接納你呢?因此,我認為,在這三條途徑中,學(xué)習(xí)更好的接納自己是最佳途徑。

認清并接納自己的優(yōu)缺點,能產(chǎn)生強大自信力。工作學(xué)習(xí)與人交往亦是如此。如果連無法看清自己的優(yōu)點,就是缺乏自信心,那將如何欣賞他人長處,又怎樣與他人合作并平衡生活?1972年,美國第46屆(第37任)總統(tǒng)尼克松競選連任。因在第一任期內(nèi)政績斐然,大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,尼克松卻不自信,走不出過去失敗的陰影,極度擔(dān)心再次失敗。因此,派人潛入競選對手總部的水門飯店辦公室安裝竊聽器。事發(fā)后,阻止調(diào)查,推卸責(zé)任,雖獲連任但被迫辭職。穩(wěn)操勝券的尼克松,因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗??梢?,因不自信而導(dǎo)致失敗。

生活每一天都要面對挑戰(zhàn)。理解并欣賞他人,樂于工作并平衡生活,與人相處,是做好自己的要素。作為管理者要學(xué)會如何管理,搞好人際關(guān)系;作為被管理者亦然,如何完成上級布置的工作是必不可少的要求。但我想,最大的挑戰(zhàn)就是接納自己。不能認識到自己的缺點,無法正常交際;不認清自己的優(yōu)點,會變得自卑,影響人際和工作。所以,接納自己變得尤為重要。德國化學(xué)家維勒在發(fā)現(xiàn)新元素釩的過程,因嚴(yán)重缺乏自信又排斥他人,導(dǎo)致與釩擦肩而過;而瑞典化學(xué)家塞夫斯特姆自信滿滿地走自己的路而與釩女神幸會。由此看出,接納并正視自己,也不排斥他人是成功的重要因素。

那么,在生活中該如何更好的接納自己呢?我想做好三點:首先,明確自己有什么缺點,比如脾氣不好、辦事拖拉或粗心大意,然后改正;應(yīng)認識到自己的優(yōu)點并加以發(fā)揚,把長處發(fā)揮到極致。如在活動中表演才藝,展現(xiàn)陽光快樂的一面,吸引志同道合的朋友交流。其次,學(xué)會欣賞他人,熱愛工作,熱愛生活,就能被他人欣賞。俞敏洪創(chuàng)辦新東方初,召喚老同學(xué)回國創(chuàng)業(yè)的故事啟示我們,要善于接納自己,欣賞并為他人服務(wù),也會被他人欣賞。

這是一個多極化的世界,每個人看似是一個獨立的個體,但每個人或多或少都和別人有關(guān),所以,想要領(lǐng)航時代而不被湮滅,那么就要學(xué)會與別人交流合作。但是要想保障做到這一切,先要接納自己。我可以做別人的配角,但在我的世界里我是主角。

接納的作文 篇3

有些事情,必須要一個人去完成;

有些難關(guān),必須要一個人去跨越;

有些痛苦,必須要一個人去直面;

有些道路,必須要一個人去趟過。

人生其實好比是一條從寬的平原走向原始老林的路。走在平原時候,大家可以結(jié)伴而行,歡樂地、快活地前推后擠、打鬧嬉戲,彼此愉悅快樂,無煩惱憂愁。一旦進入老林,如若猛獸和荊棘擋路,結(jié)伴同行的人,一般都會為保全自己而選擇各人專心走各人的路,尋找各人的方向,意在安全走出困境。

一路行來,那推推擠擠而產(chǎn)生的群體情感,那些無憂無慮無忌的同路深情,可能只有在少年時期也許才擁有;經(jīng)歷了這個階段,隨著社會發(fā)展和生存的需要,路可能會越走越難行走,前面也許越走越險,人生也許會越過越艱辛和孤獨;到了熟透的年代,即便走在人山人海,心里完全可能已經(jīng)寂寞無比、五味雜陳。

時下,有些年輕人秉承“事不關(guān)己,高高掛起”的做人態(tài)度,為追求時尚、風(fēng)光和玩樂,已經(jīng)不想談?wù)摷沂?、政事和國事。社會就好象一列開動著的火車,常人一般都感覺火車行走已經(jīng)十分安全,所以多數(shù)人坐在里面自娛自樂,談天說地,調(diào)侃人生,偶爾還欣賞著沿途的絢麗風(fēng)光,根本不管“三七二十一”,目空一切,盡興人生。但所慶幸的事,總有人始終關(guān)注著火車行進的安全、站點和方向!

是啊!一個社會獨立行走的人越多,天分、才氣、道德、勇氣肯定會越多,社會才會不斷前進和發(fā)展!人類才可以不斷戰(zhàn)勝自然,不斷攻克一個又一個難關(guān),獲取一個又一個的勝利!

可是,發(fā)展的目的不已是為人類,發(fā)展是讓人們生活得更美好、更快樂、更幸福!所以我要說:“一定要感謝為人類做出貢獻的人,同時懇請人們嘗試接納平庸吧!”

接納的作文 篇4

接納最好的我們

就是我,是顏色不一樣的煙火;我喜歡我,讓薔薇開出一種結(jié)果。每個人都是獨立的個體,但是有著共同的目標(biāo):接納自己,讓自己變得更好。

只有認清自己,接納自己的優(yōu)缺點,這樣以后才能更好的工作學(xué)習(xí),與人交往。如果我們連自己都無法看清,那么將如何欣賞他人?

生活在川流不息的世界之中,每一天都要面對一些新的挑戰(zhàn)。比如如何管理人際關(guān)系,如何完成上級布置的工作,等等一系列的事情。但是我想在這其中最大的挑戰(zhàn)就應(yīng)該算是接納自己了。不能認識到自己的缺點會讓人無法正常交際;不認清自己有何優(yōu)點會讓自己變得自卑,也會影響到人際,甚至是工作。所以接納自己變得尤為重要。如果說生活與工作是砝碼,那么自己就是一個托盤天平,既能托起它們,又能衡量它們的質(zhì)量。尼克松發(fā)生的水門事件不就是因為他沒能在當(dāng)時重新認識自己,接納自己,而導(dǎo)致他忘卻了自己的優(yōu)勢和優(yōu)點,從而辦了一件愚蠢的事嗎?由此可見接納自己是很多事件得以完成的前提。

那么在生活中該如何更好的接納我們呢?我想有以下幾點:可以先明確自己有什么缺點比如脾氣不好、辦事動作慢或粗心大意,然后加以改正,并在沒有克服這些缺點之前,盡可能不要做和這些有很大關(guān)聯(lián)的工作。因為可能這些缺點會讓你搞砸。第二應(yīng)該認識到自己有哪些優(yōu)點,并加以表現(xiàn),把自己的長處發(fā)揮到極致??梢栽谝恍┥缃换顒由媳硌莨?jié)目,這樣既能讓自己的才藝得以展現(xiàn),又會吸引志同道合的朋友和你交流。既展現(xiàn)了自己又交到了朋友。第三,學(xué)會接受新的事物,學(xué)習(xí)新的事物,這樣才能讓自己不被世界淘汰,也能讓自己知道自己到底喜歡什么,也能被人所欣賞。將相和、王安石和司馬光等人故事不都在啟示我們要接納自己的優(yōu)缺點,同時要欣賞別人嗎?

這是一個多極化的走向聯(lián)合的世界,每個人看似是一個獨立的個體,但是或多或少都會和別人有所關(guān)聯(lián),所以想要領(lǐng)航時代而不被泯滅,那么就要與別人合作,與人交流。但是要想保障這一切都能順利進行,就要接納自己。讓我們共同努力一起進步,接納最好的自己。

遼寧省實驗中學(xué)北校xx屆9班李昕洲

【升格作文】

接納的作文 篇5

作為一個女孩子,有的時候也能夠真切地感受到現(xiàn)實對女孩子的殘酷,好像真的既要負責(zé)貌美如花同時還得負責(zé)賺錢養(yǎng)家,我們生活的年代再也不是那個嫁漢嫁漢穿衣吃飯,只要找個老公顧著家就可以過日子的時代了。

因此在成長的道路上好像女孩子要比男孩子更加的獨立,要比男孩子更加的努力,也不斷的告訴自己一定要做那個完美的自己。

但是自己特別喜歡的一個女人,傅首爾告訴我們這樣的一段話,你孩子也應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕蛹{自己的軟弱,知道自己有的時候有一些事情無論是怎樣努力都做不到的,那個時候就應(yīng)該放過自己,放下做不到的事。

好多女孩子也都在想著獨立,想著成為更好的自己。但并不是說,背名牌包包,穿名牌衣服才是獨立。而是能夠自己養(yǎng)活自己,不依賴別人,才能夠真正的獨立。

而獨立的女孩子,也是普通的女孩子。有自己的軟弱,有自己的委屈,有自己的不足之處,也會犯錯誤,也會流淚,只有接納自己的軟弱和不足之處,才能夠成為那個真切而優(yōu)秀的自己。

接納的作文 篇6

說實在的,我討厭微信朋友圈發(fā)廣告。偶有閑隙,拿起手機,打開朋友圈,廣告鋪天蓋地。本想看一些自己愛看的內(nèi)容,可有些微友天天如一日,日日發(fā)些與己無關(guān)的廣告。日久不免讓人生厭,我偷偷把這些微友搜出來,悄悄的屏蔽了。

后,一日,朋友私信我,讓我?guī)推錇槟程斓谝粭l朋友圈點贊,我左翻右翻不見,又問朋友,朋友答就在我的朋友圈呀!人家都能看到,你咋會看不到呢,莫非,你給我屏蔽了?一句話提醒了我。趕快把朋友從微友欄調(diào)出,解除屏蔽,想想我們曾是多好的朋友!

點贊成功,我道出了實情。朋友發(fā)了一個謝謝和笑臉。向我說出了發(fā)廣告只是想賺些碎銀補貼生活,沒想到打撓到你的生活,謙意之類的話。我連說,沒,沒,是我不小心點錯了。

此后,我又翻出好友欄,憑記憶,把自己悄悄屏蔽的好友盡力搜出來,一、一解屏。

貧者日為生活所累,歲月靜好的日子誰不想過。聽聽歌、跳跳舞、喝杯午茶、楚河漢界廝殺幾盤、春暖花開留戀于田間、巷陌……

生活太現(xiàn)實了,上有老,下有小,妻子為生活起早貪黑,年前備了不少貨,準(zhǔn)備趁年下再忙數(shù)日,為孩子備些學(xué)費??梢咔橥恢?,妻含淚把小店門關(guān)了,為了防控疫情。

當(dāng)城區(qū)道路解限,妻在家也做了一些壽司,廣發(fā)朋友圈,并央求朋友圈好友轉(zhuǎn)發(fā),責(zé)備我,人家都轉(zhuǎn)發(fā),你也給我轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā),這時我才深深體會到了,發(fā)朋友圈其實也是有時生活的無奈,非我所愿!

感謝朋友圈的好友,從早起的第一單外賣走起,小城南北、東西、往日不曾聞的街道小區(qū),留下了我匆匆的身影,連吃午飯也是匆匆!

晚歸,身是疲憊的,明白了街頭的外賣小哥,明白了學(xué)會接納的胸懷!

(xx.02.24)

接納的作文 篇7

生活中有高爾基,也有擦鞋工;有愛迪生,也有賣報童;有諸葛亮,也有臭皮匠。生活中有偉大,但“我為哥哥感到驕傲,他將是美國最優(yōu)秀的總統(tǒng)之一。但我同時也為我自己驕傲,我是一名農(nóng)夫,我用自己的手養(yǎng)活自己,照顧父母?!蔽艺媸呛芘宸鹏旈T的弟弟,他不愿借當(dāng)總統(tǒng)的哥哥揚名,更沒有為自己的平凡感到慚愧。他坦然接受了平凡,接受了自己,他又何嘗不值得人們學(xué)習(xí)、尊敬呢?

李素麗是眾所周知的勞模。她是公交車上的售票員,工作崗位實在太平凡了。然而她并沒有像某些人那樣怨天尤人,一心只想換工作,而是坦然地接受自己,接受這個平凡的工作,并在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻,體現(xiàn)出她人生獨特的價值。

如今的父母望子成龍心切。我們時常會聽到父母教導(dǎo)“要成為第二個楊振寧、楊利偉、劉亦婷”,然而我卻認為要成就偉大,先要接受自己的平凡,然后試著發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力,靠點滴努力一步步走向成功。

當(dāng)新的一天來臨,對著鏡子給自己一個自信的微笑吧!讓我們接受自己,接受平凡,自信、從容地面對生活,書寫自己平凡而獨特的人生!

接納的作文 篇8

也許你貌不驚人,也許你語不出眾,也許你沒有別人的才華,也許你沒有輝煌的過去,也許你還有身體的缺陷,你為此而悲傷過,自卑過。請別這樣,請學(xué)會接納自己,欣賞自己。

我們生活在這個世界,最易隨波逐流,狗茍蠅營,最易放棄自我,艷羨他人。人生在世,各有各的稟賦,各有各的奇珍,每個人都是大自然的杰作,都有別人無可比擬的長處,但是我們往往缺乏耐心,信不過自己,常會把自己賤賣了。

接納自己,就是不能老看別人的臉色,在意飛短流長,那樣只會徒增自己的壓力和煩惱。

接納自己,就是要學(xué)會欣賞自己,樹立自己的自信 。要學(xué)會看到自己的長處,明白自己的短處,然后揚長避短。俗話說,天生我材必有用。要堅信,自己的個性,自己的天賦,總會有發(fā)展的空間,總有發(fā)光的時候。你的長處,也許正是別人所缺少的東西。心里多這么想,慢慢就會增添自信,就會快樂起來。你快樂了,自信了,自然生活和工作的勇氣就有了,成功的機會就會多了。

接納你自己,你是老駝就不要去唱蒼鷹之歌,生命的歌本來就是唱給自己的,即使沒有別人的鮮花和掌聲,也要學(xué)會習(xí)慣,也用不著為此傷悲,至少我們擁有自己的鼓舞和慰藉。

易卜生說,人的第一天職就是做自己。美國一個作家說,沒有人能代替你,認清這一點,盡自己所能,做自己應(yīng)做的事。 你并沒有義務(wù),要變得杰出,只有義務(wù)對自己誠實,盡力去做好自己。

第一次作文(系列8篇)


我想大家應(yīng)該都有嘗試過寫作文吧,寫作文可以練習(xí)我們的語言組織能力。一篇好的作文文字要簡練,語言要豐富。有哪些作文值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上第一次作文(系列8篇),相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

第一次作文 篇1

在我人生的旅途中,有許許多多的

那是我小學(xué)一年級的事情了,過了這么多年,依然記憶猶新。

那天,天氣比較暖和,是發(fā)放成績單的日子。全校師生集中在學(xué)校的操場上,學(xué)校將為在期末考試中獲得名次的同學(xué)頒獎,我當(dāng)時也站在我們班的隊列里,那一刻,是多么希望能念到我的名字??!

不一會兒,校長站在頒獎臺上,一臉笑意地說:今天,我們在這里集會,舉行本學(xué)期的期末考試的頒獎典禮,我們將為在期末考試中獲得名次的同學(xué)頒獎,祝賀他們?nèi)〉煤贸煽儭O旅?,我公布獲獎同學(xué)的名單,并為他們頒獎。一陣陣熱烈的掌聲在操場上響起,校長逐一念起獲獎同學(xué)的名字來,我睜大眼睛,看著校長手中的獲獎名單,心里越來越緊張,我是多么期望有我的名字?。〉幌肫饠?shù)學(xué)考試的時候,我不確定的那幾道題的答案,心里不禁打了一個寒顫。正當(dāng)我懊惱、喪氣的時候,校長突然大聲地念著:一年級組第一名是楊銳同學(xué)。聽到我的名字,我頓時欣喜起來,在掌聲中我走向頒獎臺,當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對臺下的同學(xué)們時,我看到了我的班主任站在我們班的前面,對我豎起大拇指,從他那慈祥而甜蜜的微笑中,我知道他是為我而驕傲。

我的努力沒有白費,更沒有辜負老師對我的期望,同樣讓我明白一個道理:只要努力了就會成功。這里面離不開老師的諄諄教誨,我非常感謝我的老師,能有這樣的好老師我是幸福的。

這是我

第一次作文 篇2

湖北省襄樊市新華路小學(xué)三班趙冀帆因為今天中午爸爸12點半才回來,所以蒸飯這一任務(wù)就交給我了。

放學(xué)回家,我按照爸爸說的先挖了半盒米,再用水把米泡上,然后把水倒掉、再泡上水、再倒掉,連續(xù)幾次,直到水不渾為止。接著把水泡到米以上,但是要多出半個小拇指那么多的水,擦干鍋底,最后再插上電源,以防止水接觸電產(chǎn)生火災(zāi)。

飯蒸的差不多了,爸爸回來了。他看看飯,又看看鍋底,對我說:“干得好,以后天天都歸你蒸飯,等媽媽回來,讓她大吃一驚,好不好?”“好,我同意。”

趁飯還沒熟,爸爸炒了一個我最愛吃的菜------上海青。

吃著自己蒸的飯,我心里美滋滋地,連我最喜歡吃的菜上海青我都忘記吃了,只想吃白飯,因為我覺得我蒸的飯香香的、甜甜的,有一種自豪的味道。

爸爸偷偷的把這件事告訴了媽媽,媽媽夸獎了我,說我有進步,讓我繼續(xù)努力,好好干。

說真的,我為我自己蒸的飯而感到驕傲。

第一次作文 篇3

一天中午,表弟洋洋來我們家做客,到我們家沒幾分鐘,就說:不好意思,我餓哩!不是剛吃過中飯么?我無奈地說。這是爸爸媽媽出去辦事了,家里就只剩下我和洋洋,他早不說晚不說,偏偏現(xiàn)在說餓了。哎!誰讓他是我表弟呢!我決定煎一個雞蛋給洋洋吃。

開始煎蛋了,我先開了煤氣灶,放上了新買的平底鍋,倒了一點色拉油,油剛?cè)脲伨妥套痰媒辛似饋?,好像在說:快把火關(guān)掉,燙死我了!不一會兒,油不再喊叫了,看來已經(jīng)燒熟了,我把火關(guān)小,挑了一個大雞蛋在鍋邊輕輕一敲,雞蛋裂開了一條縫,我把兩只手放在裂縫旁,用力一掰,蛋黃和蛋清掉進了鍋里,貼在了鍋底。蛋黃和蛋清如同兩個世上最要好的朋友,永不分離。這時雞蛋的整個身體都在膨脹,還不停的發(fā)出撲撲撲撲的聲音,蛋清漸漸變成了白色,守護著金黃的蛋黃。過了一會兒,該給雞蛋翻身了,我就用鏟子把它翻了過來,又繼續(xù)煎著,沒過多長時間,雞蛋的兩面都煎好了,最后我在雞蛋的兩面撒了些鹽,關(guān)上火,用鏟子把雞蛋盛進盤子里,走出廚房,正準(zhǔn)備把煎好的雞蛋拿給洋洋時,聽見洋洋坐在沙發(fā)上唱著:煎蛋蛋、煎蛋蛋,姐姐給我煎蛋蛋,蛋蛋一定很美味,外焦內(nèi)嫩好吃喲!我開心極了,急忙把煎雞蛋給洋洋端了過去,說道:餓了吧?快趁熱吃吧!看著洋洋狼吞虎咽地吃著我煎的雞蛋時,我心里愉快極了。

這次煎蛋讓我知道,其實我是可以燒出很多美味菜肴的,只要付出更多努力和耐心,所以,我會再接再厲的!

第一次作文 篇4

在我們的生活中,會有許許多多的第一次。而這一個個第一次,都是那么的令人難忘。我所經(jīng)歷的第一次,給我印象最深的就是——第一次做菜了。

第一次做菜,只能從最基礎(chǔ)的來了,我打算做一個西紅柿雞蛋湯。

我有模有樣的做起來:先把水燒開,把切好的西紅柿放進去。再把雞蛋打到碗里攪拌均勻,就再打雞蛋的同時“啪”一聲雞蛋滾落到了地上。白白浪費了我一個雞蛋?。寢屄犚娏寺曇?,慌忙的來到廚房,急匆匆地說:“發(fā)生什么事了?”媽媽看見地上的雞蛋,說:“雞蛋喜歡滾動,要把它放穩(wěn)了才好。”媽媽走出了廚房,我又開始“戰(zhàn)斗”了,雞蛋終于下鍋了,馬上就可以起鍋了。我該放調(diào)料了,平時看媽媽每次做菜都要放好多東西,我看也沒看,能加的全往里放了。本來清澈見底的一鍋水,被我這雙“巧手”整成了一鍋黑乎乎的一鍋水。那一鍋黑水看見了都叫人沒胃口。我本來想偷偷地把它倒掉。媽媽卻在客廳里叫著,說她已經(jīng)餓了,問我做好了沒有。我只好硬著頭皮把它端出去了。

看著他們一個個詫異的眼光,我知道我失敗了,但是他們怕我喪失信心,說:“你做的真漂亮,像一幅水墨畫。特別有藝術(shù)感?!蔽倚睦镏溃睦锸裁此嫲?,就是一盆臟水,他們沒有必要這樣的。不過我還是狠下心來嘗了一口,那滋味······

第一次,有過失敗的悲傷;成功的喜悅;和夸獎后的自豪。而我第一次做菜,卻是以失敗而告終······

第一次作文 篇5

在今天早上,我做出了一次嘗試,這是我第一次打果蔬汁,這次打果蔬汁讓我知道了要多嘗試。

早上,我起床,發(fā)現(xiàn)我爸爸和媽媽都沒在家,我又要自己做飯了,我想我每次做飯都是做一些非常簡單的飯,這次,我要做一個非常好吃的飯。我立即想到了我家買的豆?jié){機,我家的的豆?jié){機可以打果蔬汁,因為只打過豆?jié){所以一直沒用這個功能,今天我要用這個功能來做今天的早飯。

我先從客廳拿來了兩個橙子和一個蘋果,我就直接放進了豆?jié){機了,剛放里面,我想,這蘋果和橙子還沒有削過皮去過核,如果這樣放進去打成汁蘋果核和橙子皮那該有多難喝呀!我立即把蘋果和橙子拿出來,用水果刀削皮,把核挖出來。我又把水果放到豆?jié){機了,加了涼開水,蓋上蓋,調(diào)成果蔬汁模式,開始。

行了馬上我就聽到了機器轟鳴的聲音。五分鐘后,我打開豆?jié){機的蓋,新鮮的黃橙橙的蘋果橙子汁打好了。喝道自己用豆?jié){機打的果蔬汁,心里很高興。

這次打果蔬汁讓我知道,什么都要多嘗試,說不定這次嘗試有可能會成功。

第一次作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)到了十二歲了,卻不會做菜,時常被別人笑話,于是我下定決心向媽媽學(xué)習(xí)做菜。

首先,做什么事情都先要從最簡單的做起,不能操之過急。于是,我先做最容易的《涼拌黃瓜》。

我先從菜筐里挑出幾根又細又長的黃瓜,放到盆里洗一洗,不一會兒,拿上來,幾根黃瓜變得青翠欲滴,瓜身上還有幾根小刺,讓人一看就垂涎三尺、胃口大開!我把洗好的黃瓜放在菜板上,使出武林絕技——“六脈神刀”……唉,由于技術(shù)欠缺,把黃瓜切的大小不一,一塌糊涂??吹侥切┓凵硭楣堑狞S瓜們,真讓我“欲哭無淚”。一不小心,手一松,只聽“嘭”的一聲,菜刀重重地砸在了我的腳背上,“??!?。“?!??!”殺豬般的嚎叫聲久久地回蕩在房間里……

菜切好了,我把黃瓜裝在盤子里,笨手笨腳的,灑出了不少的黃瓜,令我心痛不已。接著,我拿一些姜、蔥、蒜放在菜板上,把菜刀橫拿著,用力一拍——“啪”,干凈利落!把刀拿起來一看,都被拍碎了,十分得意洋洋。這時,樂極生悲的事情出現(xiàn)了,只見那堆佐料粘在一起,怎么也弄不開,“哇呀呀呀呀!”郁悶啊!。好了,佐料總算是弄好了,下面步入正題——開始涼拌,我往黃瓜里放入佐料,不小心到醋的時候手一抖,到多了。這時,我暗暗想:醋多些菜好吃。但為了防止酸死人,我又多放了一勺鹽中和一下,再放了下些花椒油、香油、雞精。

“??????!”我的處女菜《涼拌黃瓜》閃亮登場。這時,鄰居家來了個串門的小伙子,“嘿嘿,我的‘實驗品’來了?!敝灰娝麆偝粤藥卓诰蜎_進了廁所?!拔摇??!边^了一會,他艱難地從廁所里爬出來,向我豎起了顫抖的大拇指;“這是什么牌老鼠藥啊,這么強勁!”我大汗。

雖然我的菜稍微稍微有一點不好吃,但我會更加努力,做出更好吃的菜的。

第一次作文 篇7

今天晚上,我們一家高高興興地去烘焙樂園做蛋糕。

服務(wù)員把面包放在一個旋轉(zhuǎn)盤上后,我和媽媽一起把奶油涂在面包上。涂完奶油,服務(wù)員給了我?guī)讖埫嫔煨偷膱D畫:有可愛的凱蒂貓;有勇敢的奧特曼;有帥氣的摩托車;有漂亮的三角屋,有美麗的彩虹橋……選來選去我選了調(diào)皮的小老虎。

我拿起牙簽在蛋糕上畫小老虎,可媽媽說畫得太丑了,于是媽媽讓爸爸幫我畫,不過爸爸也畫的很丑。在畫一次時,爸爸總算畫的好看一點了。

服務(wù)員拿來各色奶油后,我們便開始給小老虎上顏色:先用黑奶油畫頭,再黃奶油凃臉,最后用紅奶油把嘴巴涂起來。

媽媽讓我叫服務(wù)員把白奶油拿來,可是另外一個服務(wù)員不知道在冰箱里,過了很久服務(wù)員才拿來白奶油。我拿著白奶油坐在自己的座位,不知道怎么給蛋糕做裝飾花紋,后來是媽媽幫助我的。

今天是我第一次做蛋糕,做得不太好,不過我以后一定做得好的。如果你們想做蛋糕,就照著我的方法試試吧!

第一次作文 篇8

自身炒就自身炒,那么容易的事,我覺得也看會了!今日,我毫不在意了一個挑戰(zhàn),媽媽剛一說要自己學(xué)炒菜,我果斷就同意了。我覺得好啦,提前準(zhǔn)備做一道西紅柿炒雞蛋。

我基本上是跑著進了餐廳廚房,我太想主要表現(xiàn)一下自身的烹飪技術(shù)了,由于還一次都沒有顯出過。我先來一招萬劍歸宗,電冰箱里的雞蛋、西紅柿所有老老實實地躺在了菜板上。然后我一招乾坤大挪移,西紅柿就聞聲進了廚房洗菜盆。嘩啦嘩啦一陣水流聲后,洗過澡的西紅柿小寶寶都新鮮起來了,看見就舒適。如今,我就用上我的大力金剛手,乒乒乓乓一陣?yán)鄢晒?,西紅柿全被我切一片放進菜盤里了。不錯不錯!簡直神廚轉(zhuǎn)世投胎??!這菜一定能夠和餐飲店匹敵了!菜都沒入鍋,我還禁不住要自吹自擂了。

打雞蛋并不是一件非常容易的事,可我早學(xué)會了。我取出一個碗,磕破雞蛋殼,把雞蛋打進去碗里,再去一招飛龍在天,雞蛋殼就飛舞翩翩起舞地飄進了垃圾箱。

好了,萬事俱備只欠東風(fēng),一切只等最后一步入鍋開炒了。我將鍋洗好放進燃氣灶上,開啟抽油煙機,開槍,這時候刺啦滋地聲響在鍋里傳來,原來是水滴變?yōu)樗羝巷w呢!然后我將油倒進鍋里,隨后一邊哼著歌一邊等油熱把菜裝進去。油開過,傳出滋啦滋啦的響聲,釋放誘惑的芳香。剛剛把雞蛋倒入,不愿鍋里卻騰地冒起一股火苗,我嚇得趕忙叫媽媽。媽媽聞此聲趕到,馬上蓋緊蓋子,才把火滅了。媽媽嚴(yán)格地說:火要調(diào)小,菜要小心輕放!不然造成火災(zāi)事故的!

我不斷點點頭,想著,還行沒闖下大禍,下一次可要當(dāng)心了??匆婂伬?,雞蛋已糊得并不像模樣了,還如何吃。只能再次再打過雞蛋。一番提心吊膽地翻江攪海以后,一道我親手做的菜總算出爐了。見到那艷麗的鮮紅色與淡黃色似在盤里舞蹈,聞著那西紅柿香,我的唾液都流出來了。

我夾了一塊給媽媽嘗一嘗,媽媽一聲聲講好,還夸我技藝非常好,

科技小論文作文系列5篇


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科技小論文作文(篇1)

一天清晨,小雨淋淋,一條小路上,幾乎爬滿了蚯蚓。我很好奇,為什么蚯蚓會爬到地上來?他們是集體開會嗎?突然間我想到了一個問題:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕呢?

我用盒子裝了幾條蚯蚓回去,蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕,我要好好研究一下。我把蚯蚓放到了一個長方形的盒子里,兩邊都放上泥土,一邊灑一些水在泥土上,模仿下雨時的泥土。一邊仍然是干的泥土,盒子中間空一點空間出來,我的實驗是:蚯蚓到底喜歡干燥還是潮濕。我把蚯蚓放在盒子中間的空地,蚯蚓的一邊是干燥;的一邊是潮濕的??此麄兣老蚰且贿叄椭朗窍矚g干燥或潮濕。

第二天,我翻開兩邊的泥土,數(shù)了一下,看那邊得蚯蚓多。我一共捉回十條蚯蚓,在潮濕的泥土里就有了九條蚯蚓,可我無論怎么找,都找不到,最后一條蚯蚓,哦!原來它從盒子的縫隙中爬了出去。

通過這個實驗,我知道了蚯蚓喜歡潮濕。下雨時,空氣中的濕度高,所以才蚯蚓爬出了地面。因為蚯蚓要保住自身的水分,所以地面干燥時,他就不會出來了。

科技小論文作文(篇2)

蛋殼是一種十分脆弱的東西,如果你想讓它碎,只要輕輕一捏,它就碎了。但我有個十分堅硬的蛋殼。

一天,我在網(wǎng)上看到這么一條消息:蛋殼不會被鉛筆戳破?!笆裁??這不可能!蛋殼這么脆弱,怎么可能不會被鉛筆戳破?”我驚訝地叫出聲來。憑借著我的好奇心,我要親手做一做這個刷新我認知觀的實驗。

我準(zhǔn)備好了實驗用品,有鉛筆和一大堆蛋殼準(zhǔn)備開始這個實驗。首先,我先把一個半個的蛋殼放在桌上,然后小心翼翼地拿著鉛筆,向那個蛋殼輕輕地戳去,筆尖戳到了蛋殼上,可并沒有發(fā)生任何事,蛋殼還是完好無損地擺在桌上鉛筆也沒事。“可能是我太輕了吧?!蔽野迪?。我慢慢地用力戳那個蛋殼戳了十幾下,這蛋殼還是沒有碎。可一讓口朝上,再用鉛筆去戳蛋殼就十分容易碎。這兩個極端的畫面就讓我就百思不得其解了。

我到網(wǎng)上查了資料,原來是因為口向上的受力比較集中,但相反的,口向下的受力比較分散,就堅固一些。這也是工人叔叔戴的工程帽像一個口向下的雞蛋殼的原因了。

科學(xué)就在我們身邊,只要我們用心觀察并努力思考,科學(xué)界的大門會永遠向你敞開!

科技小論文作文(篇3)

科學(xué)小論文范文魚會說話嗎?您相信魚會說話嗎?這是一個耐人尋味的事,我想知道魚是否會說話?我家買了兩條小金魚,一條是全黑的,黑的叫樂樂,因為它很快樂.一條紅白相間的名字叫欣欣,因為它懂得欣賞,很好玩吧!他倆生活在魚缸里,這個魚缸可“非比尋常”.里面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭…….很美吧!讓我們一起來觀察它!9月23日凌晨五點左右,我正要去喂食,我看見這么一個現(xiàn)象,我把魚食撒到魚缸里,樂樂吃了一點就不吃了.9月23日傍晚5點15分,我看見魚缸里的貝殼反過來了,小欣欣看見了,好像以為它——這個小貝殼要死了,連忙游過去,用它的頭去抵,抵了近三、四分鐘,它就不抵了,它游到樂樂旁邊,用自己的尾巴掃了掃樂樂,然后互相碰了一下頭,樂樂和欣欣一起游過去,把那塊貝殼一起弄回原樣了,這一點證明了“團結(jié)力量大”.通過兩次的觀察,讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言,動物也有自己王國的表達方式和交流,這也告訴了我們,如果你不團結(jié),那么你將一無所有,朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?同時,我們也要多觀察,多發(fā)現(xiàn),但是不能因為你在動物身上作試驗,就傷害小動物,因為動物是人類的朋友.螞蟻為什么不會迷路?螞蟻,相信大家都很熟悉.那又有誰能真正地了解螞蟻呢?螞蟻為什么不會迷路呢?帶著這個問題,我查閱了一些書籍.書上說,螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后,沿途會留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學(xué)家曾經(jīng)就這個問題作了一個試驗.科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈.當(dāng)這只螞蟻返回時,在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么.從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.我為了證實這個結(jié)論,我做了個試驗.我首先準(zhǔn)備了一個十厘米左右的細小樹枝,在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果.我把這個裝置放在一個蟻穴附近.不一會兒,有一只螞蟻出來探路了.我把他引上木棍后,他到達了糖果的地方,仿佛在聞一聞、嗅一嗅.我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍.當(dāng)這只螞蟻返回的時候,就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),就是找不到回家的路.過了一會兒,我又重復(fù)了上面的試驗,螞蟻仍然沒有找到回家的路.通過這兩次實驗,我終于知道螞蟻為什么不會迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辨別方向的.知道了螞蟻的這一秘密后,我在想:是否我們可以制作一種螞蟻報警器呢?當(dāng)螞蟻走到報警器附近時,報警器就能“聞”出螞蟻的氣味,然后發(fā)出鳴叫聲,讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方.蛋殼的秘密“同學(xué)們,蛋殼都帶來了嗎?”老師問.“帶來了!”我們異口同聲地回答.為了今天的科學(xué)課,老師讓我們帶蛋殼來.帶蛋殼做什么呢?是做不倒翁嗎?我們都很好奇.“今天,我們要用這兩個半截蛋殼做一個小實驗.做之前,請大家先猜猜,我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺,是口朝上的蛋殼先破呢,還是口朝下的蛋殼先破?”“當(dāng)然是口朝下的先破!”大多數(shù)同學(xué)都搶著回答.“口朝上的先破!”同桌偏要和大家作對.老師微笑著說:“那好,下面我們就來做做實驗,看誰的答案才是正確的.”老師叫了一名同學(xué)上講臺,讓他用鉛筆對準(zhǔn)自己手上口朝上的蛋殼.老師一聲令下,同學(xué)手一放,鉛筆刺到了蛋殼上,蛋殼沒有破.老師又讓他試了幾次,鉛筆第三次刺下的時候,終于刺破了蛋殼.接著,老師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼.“一下、兩下、三下……”我們一起數(shù)著;但那半個蛋殼就像穿了盔甲一樣,被刺了十幾下還是不破.“耶!我猜對了!”同桌高興得手舞足蹈.雖然我們都不服氣,但經(jīng)過多次試驗,我們發(fā)現(xiàn),同樣的兩個半邊蛋殼,用鉛筆垂直去刺,的確是口朝上的比較容易破.老師告訴我們,這是因為口朝上的蛋殼受力比較集中,而口朝下的蛋殼受力分散,所以就比較堅固.難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽,原來就是這個道理啊!

科技小論文作文(篇4)

科學(xué)有一種奇特的魅力,有一種神奇的力量,它無處不在,他常常存在與我們的生活中。

一天,媽媽要用一個飲料瓶并讓我洗一洗,我用溫水把瓶子洗凈后把水倒掉了并且擰緊了蓋。過了一會兒我忽然發(fā)現(xiàn)瓶子竟然癟了!我十分驚奇,便去問媽媽這是為什么?媽媽笑著對我“說你自己尋找答案吧”。于是我就去書中找、去上網(wǎng)查,終于我找到了答案。原來是熱水加熱了瓶子里的空氣,空氣產(chǎn)生了膨脹又導(dǎo)致了瓶子產(chǎn)生了膨脹,而當(dāng)瓶子里的空氣在溫度下降以后又產(chǎn)生了收縮,這時候形成了瓶子里面的氣壓比瓶子外的氣壓更低,所以瓶子外的氣壓把瓶子壓癟了。哈哈,我明白了,原來這就是空氣的熱脹冷縮的原理啊。

生活中處處有科學(xué),只要我們多多留意就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的足跡,讓科學(xué)為我們服務(wù)。

科技小論文作文(篇5)

二十年后的我,現(xiàn)在已經(jīng)是一個天天忙碌不安的科學(xué)家了,我曾經(jīng)經(jīng)過了無數(shù)日夜的努力學(xué)習(xí)勞動成果,現(xiàn)在才成為了一位偉大的科學(xué)家,我無意間,翻開了小學(xué)五年級時的課文,突然看到了一首王安石的《泊船瓜洲》“京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南巖,明月何時照我還?!?/p>

這一首詩勾起我想起在故鄉(xiāng)的美好時光,終于,有一天我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

“叮咚!叮咚!”我按響了父母家的門鈴。只見“砰”的一聲,大門打開了,爸爸媽媽一看見我高興的喊道:“我們的女兒終于回來了!”我在父母家吃過午飯便提出要去母??纯?。

我便飛快的騎著我喜歡的小狗飛車,現(xiàn)在有很多種動植物飛車,動植物飛車是動物和植物的結(jié)構(gòu)組成的,還可以飛起來,還很環(huán)保。

到了,我親愛的母親,我已經(jīng)離開你18年了,天啊,我看到了一棟10層的教學(xué)樓,最頂層是奧數(shù)班,下面幾層是教室,中間4層是閱覽室,微機房和實驗室。我乘著電梯來到了最頂層,看我以前的同學(xué)在給同學(xué)們上奧數(shù)呢!下課了,我問他:“請問你是XXX嗎?”“是的,你是……”

我又不知不覺地來到了一塊奇異的石頭上,我想坐在石頭上休息會兒,竟發(fā)現(xiàn)石頭會發(fā)生美妙的歌聲,我趕緊觀賞起這塊石頭,把它記錄下來。太有趣了。

“故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的人……”我又聽到了那首美麗的歌曲,只是聽起來不再陌生,因為我現(xiàn)在還站家鄉(xiāng)的土地上,還欣賞著家鄉(xiāng)的美景,我愛我的故鄉(xiāng)!

寫科普的作文


作為學(xué)生的我們通常都會被要求寫作文,寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程,好的文章是一種人生的洞見,那么你知道如何才能寫好一篇作文嗎?以下是小編收集整理的“寫科普的作文”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

寫科普的作文 篇1

xx市教科所于10月12日至xx日在我縣舉辦了20xx年xx市“名師大篷車”送培下鄉(xiāng)活動。此次活動貫徹落實了“骨干帶動,全員提升”戰(zhàn)略,提高了我縣教師教書育人的能力和水平,推進全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)名師、專家陣容強大,培訓(xùn)內(nèi)容針對性、操作性都很強,形式活潑新穎,自全縣初中、小學(xué)政治、英語等7科任教老師約40人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)在廣大教師中產(chǎn)生了極大震動,對教師形成良好專業(yè)理念與師德、教師專業(yè)成長、堂教學(xué)藝術(shù)提高等各方面都有深遠影響,現(xiàn)將本次“名師大篷車”培訓(xùn)活動有關(guān)情況作一總結(jié)。

這是市“名師大篷車”行動計劃開展的第二年,活動為教師搭建了一個與名師和專家面對面交流,享受優(yōu)秀教育資的平臺,通過這個平臺,把一線教師的困惑和問題找出,手幫手的教給解決的方法,讓每一位教師都能成為一名好老師。

講老師都是近年涌現(xiàn)的省市級“教學(xué)能手”,他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,技藝精湛。這次培訓(xùn)共安排三天時間,培訓(xùn)主題是”教學(xué)活動的設(shè)計與撰寫”,培訓(xùn)方式有專家講座,名師示范,專家點評與學(xué)員互動等,是全方位的技能培訓(xùn)。

“培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容集中,互動交流,我們老師許多懸而未決的問題都得到專家、名師細心講解,效果真的很好,”鹿苑中學(xué)化學(xué)教師許良高興的說,“希望像這樣的培訓(xùn)再多一些”。

城小李老師由衷感慨:“我教書二十多年了,參加的培訓(xùn)也不少,都是專家、名師臺上講,我們下面聽,總有一種高不可及的感覺。通過這次培訓(xùn)我感到:名師就是從我們中間走出去的,我們也可以成為名師”。

二、教師們一致認為有下面幾個感受:

一是通過研討示范找出問題——好。

第一天專家引領(lǐng),第二天名師上示范,教師結(jié)合自己的教學(xué)在討論對比中找差距、找問題,找到了需要改進的地方和解決存在問題的方法,提升了教師教學(xué)水平。

上教師向全體參訓(xùn)老師談自己的教學(xué)思想,總結(jié)得失,有的老師還與大家分享了自己成為名師的成長經(jīng)歷,在教師中引起了很大反響,為有志做名師的老師提供了借鑒和幫助。

二是通過互動交流查癥結(jié)——高。

專家主持,參訓(xùn)老師與名師進行了面對面的互動交流問題:怎樣有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?怎樣使學(xué)生小組學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)效果?怎樣鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)變得更加容易?怎樣高效地記住英語單詞?枯燥的政治如何能變得津津有味?……許多不得要領(lǐng)的問題被提了出,專家,名師耐心的解答,解除了老師們心中的疑惑,幫助了老師專業(yè)成長。大家聽了名師的示范后,收獲頗多,特別是名師在如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面很值得借鑒。

我縣不少學(xué)校搞高效堂改革,改改去仍是“高效不夠”,存在花架子現(xiàn)象,堂上表演的成份太多,作秀太多,許多老師覺得通過專家報告,案例分析,名師示范觀摩,解決了實際堂上發(fā)生的問題,實在,看得見,可操作性很強,這更多的是貫徹了以學(xué)生為主體的理念,處處為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長著想。

鹿苑中學(xué)老師雷浩說:”過去各級各類形式繁多的教師培訓(xùn)很多,但感覺是培訓(xùn)時讓人感動不已,回想起又讓人激動不已,可一回還是做不了,也搞不清咋回事。這次培訓(xùn),先是專家報告并點評引領(lǐng),接下名師上示范案例指引,好與壞,優(yōu)與劣,差距與問題一目了然”方法與技巧直接作用于癥結(jié),教師看了豁然開朗。

這次培訓(xùn),實現(xiàn)了”名師大篷車“創(chuàng)新堂教學(xué),服務(wù)基層學(xué)校,引領(lǐng)教師發(fā)展”的主旨,解決了我們面臨的主要困難和問題,使我們今后能夠針對性地設(shè)計堂教學(xué)活動,切實幫助我們基層學(xué)校和教師解決程改革和專業(yè)成長中的突出問題,進一步推進我們開展的高效堂改革。

寫科普的作文 篇2

4月27號,我們學(xué)校迎來了兩位貴賓——滿載著兩批科普作品的大篷車,學(xué)校已經(jīng)安排好參觀事宜,但每個班參觀時間都拖了幾分鐘。

我想這次“科普大篷車進校園”的活動之所以能順利舉辦,是因為它充分開發(fā)了同學(xué)的好奇心,抓住了那可貴的求知欲,并用一個個生動的展品向同學(xué)們傳授科學(xué)知識。

就拿我來說,一入場就被眾多展品中不遠處的“動畫”兩個大字吸引眼球,我按照上面的提示,輕輕的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)筒,觀察燈光閃爍的位置。“好神奇!”不禁在我心里響起,原來靜置的圖像竟然動了起來,我想跑去問老師這是怎么回事,忽然瞥見旁邊有很清楚的介紹:“物體在視網(wǎng)膜上成像一旦外界光刺激消失,像也隨之消失,但視神經(jīng)對光刺激印象可保留約0.1秒時間,這就是人眼的視覺暫留特性。因此只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫面間隔時間小于0.1秒,視神經(jīng)會把兩幅畫面‘疊加’。展品正是利用這一特性,將一個連續(xù)動作分解成一幅幅靜止的圖像,然后使其快速閃現(xiàn),這樣在人的眼睛里就形成了連續(xù)動作的動畫?!?/p>

我剛對這個問題恍然大悟,就聽見有人叫我名字,我想肯定又有一塊新大陸被發(fā)現(xiàn)了,便急忙奔去查看。

我一站穩(wěn),看見一個同學(xué)在彈琴,一支沒有琴弦的琴。我剛想笑他,他身邊的同學(xué)朝我喊道:“是不是又想笑他?哈哈,我就知道。他不是沒玩過琴,你可別笑他見識少,喏,他可是彈出聲音了,你知道是怎么回事嗎?”

那位同學(xué)和我一樣,也想早些揭曉答案,我們就不會給出各種奇葩想法了,于是他拿開了手。大家都注視著密密麻麻的說明:“展品利用的是紅外線的'發(fā)射和接收技術(shù),看不見紅外光線,但手舞動時,就會阻斷對應(yīng)音符的紅外光,產(chǎn)生一個電信號,觸發(fā)電子琴電路,我們就可以聽到悠揚的琴聲了,仿佛是在彈奏有弦的琴?!?/p>

這次活動讓我認識到科學(xué)重在創(chuàng)新,科學(xué)是前人創(chuàng)建的,我們應(yīng)勤奮的學(xué)習(xí),不錯的。但我們一定要有自己的見解,不能一個勁的跟著別人走,除此之外我們還得有敢于質(zhì)疑的精神,不能聽之任之、人云亦云。

因此我們平時就應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練自己:勤于用腦,勤于思考。只有做到這些,我們才可以打開新世紀(jì)的大門,只有這樣,我們才能真正迎來屬于我們的時代。

寫科普的作文 篇3

科學(xué)技術(shù)像一個人一樣走遍世界,就連我們這個偏僻的地方都有了科普大篷車,今天就要去參觀,心情無比激動??匆娢逡话嗯d高彩烈地回來就知道科普大篷車一定非常神奇。“老師您好,”一個同學(xué)彬彬有禮地說“到你們班了。”我們沖出教室,排好隊跟著老師出發(fā)。

接著看到是一個由齒輪做的東西,在它的右下角有一個能用手轉(zhuǎn)動的東西,當(dāng)那個東西轉(zhuǎn)動時齒輪會慢慢地轉(zhuǎn)。這個齒輪是由一個或多個外部齒輪繞著一個中心齒輪旋轉(zhuǎn)就像行星繞太陽公轉(zhuǎn)一樣,它的名字叫作行星齒輪。最早的轉(zhuǎn)速行星齒輪是制造于古希臘的安提甚基拉機械,也就是公元前87年。

最后看到的是無弦琴,普通的琴都是用來彈的,而且要有規(guī)律地彈才能發(fā)出悅耳的琴聲,它卻不一樣,只要你用手彈,即使你只用一只手彈一個地方,琴也會發(fā)出動聽的音樂,很神奇吧?

長大了,我要當(dāng)一名科學(xué)家,造很多東西,為我的國家增光添彩。

從21世紀(jì)起,中國科學(xué)技術(shù)不斷增長,造出了飛機、飛行不再是幻想;造出大炮,守護我們的家園;蓋起了樓房,讓家家都住上了樓房……

科普大篷車到了,我懷著好奇的心情進入科普大篷車,首先看到的是一個風(fēng)車;我很奇怪,這個風(fēng)車干嘛的?正當(dāng)我思考時一個同學(xué)走過來按了一下開關(guān),明媚的陽光照在了風(fēng)車上,啊!風(fēng)車轉(zhuǎn)了,真奇怪,沒有風(fēng),風(fēng)車是怎么轉(zhuǎn)動的呢?原來,在光的照射下,某些物質(zhì)內(nèi)部的電子會被光子激發(fā)出來而形成電流,即光電效應(yīng)也叫光聲伏特效應(yīng)。

然后看到的是魚眼,從魚眼里看到的長度和現(xiàn)實長度大不一樣,假如物體的長度是1米,從魚眼去看大約有三四米??墒强破沾笈褴?yán)锏聂~眼沒有任何畫面,我認為可以放一些星球的圖片在里面,讓我們感覺到星球的美麗和魚眼的神奇,這不是一舉兩得嗎?

科普大篷車讓我感受到科學(xué)的魅力。

寫科普的作文 篇4

星期五的上午,我們?nèi)w初一去階梯教室參加了一次別開生面的科學(xué)演講會。

這次來為我們作演講的是來自臺灣的“科學(xué)爸爸”孫教授,他長著中等身材,臉上掛著和藹可親的笑容,頓時我們覺得他非常親切。

在兩節(jié)課的時間里,孫教授為我們做了5,6個實驗,有重力測試實驗,有液氮實驗,有馬克杯實驗等等。其中大家最感興趣的是液氮實驗:孫教授把一個充滿氣的氣球放進零下196度的液氮里,迅速拿出時,整個氣球表面都結(jié)成了一層冰,大家都驚呆了,隨后孫教授輕輕一搓,出現(xiàn)了一個大洞,我們不時發(fā)出“哇”地驚嘆聲,這太神奇了!沒想到液氮有如此之大的威力,真是讓人目瞪口呆。

非常幸運的時,在最后一個實驗中,我居然被孫教授選中到了臺上,以配合他完成實驗。我和另一位同學(xué)都非常激動,這可是我們近距離地接觸科學(xué)呢!為了保護我們,孫教授還派了他的兩位助手“龍龍哥哥”和“筆筆哥哥”來保護我們,以防止我們被“導(dǎo)彈”射中。我心里忐忑極了,萬一被射中,那我就是為科學(xué)犧牲了呀,太糾結(jié)了!正在那么想時,發(fā)射器動了,“導(dǎo)彈”從我身邊擦肩而過,真是太驚險了,我嚇出了一身冷汗。然而在拍攝的可憐的楚老師就沒那么幸運了,他不幸被“導(dǎo)彈”射中,大家哄堂大笑,那場面真是太搞笑了。

80分鐘的演講在同學(xué)們的戀戀不舍中結(jié)束了,這可是我第一次近距離感受科學(xué)的魅力,也是我第一次被力量所震撼到,我多希望明年孫教授還會來我們二中心,來給我們上這樣有趣又有意義的課!

寫科普的作文 篇5

2050年,地球環(huán)境污染加重,生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,地球能源加速枯竭。森林大量砍伐,導(dǎo)致地球變暖,大量冰川融化,就連終年積雪的珠峰,也脫下了一層白衣。大量的氟利昂的排放,許多地區(qū)臭氧層空洞,陽光輻射增強。水資源污染,大量物種滅絕……許多環(huán)境問題致使民不聊生。

科學(xué)家們聯(lián)合警告:地球只有一個,如果繼續(xù)破壞環(huán)境,人類將無法生存!仍有許多見義忘利的人對此置之不理,繼續(xù)加大開發(fā)。

不知什么時候,天空中開來一輛大篷車,樣子和其他車差不多,沒有人知道它從哪里來。它在城市中心停著,沒有發(fā)出一點聲音??茖W(xué)家對它進行研究,無論用什么辦法都打不開門,每次都是一無所獲。

人們都認為這是外星人派來的,再沒有人敢接近它。忽然有一天,它開動了,到處開著,穿過森林,飛過海洋。像一個巨大的噩夢,壓得人們喘不過氣來。一天,人們驚奇的發(fā)現(xiàn),那些科技物品都消失了,大街上只留下許多關(guān)于環(huán)保的科普宣傳單,大篷車也不見了。

真相只有一個,人們把矛頭都指向了大篷車。為此,人們把它叫做科普大篷車。為了尋找它,全國各地的人馬都出動了,幾個月過去,一點線索都沒有。許多人都放棄了。

有兩名少年,毛勞和突里,他們?nèi)圆煌5貙ふ抑?。他們剛翻過了幾座山,又越過了幾條河。

“我們回去吧,這都幾個月了,連大篷車的影子都沒看見。”

毛勞說。

“不,再找找,它總會出來的,難不成它還蒸發(fā)掉了?!?/p>

聽到喊聲,毛勞飛奔過去,他倆站在山上眺望。遠處的薄霧中,隱隱約約看見一輛大篷車的影子?!笆悄敲矗磕强赡苤皇且惠v普通的車?!泵珓谡f。

兩人顧不得那么多,直徑往那飛奔過去。望時隱約在眼前,行時路遙在天邊。他倆直跑的筋疲力盡,從日落西山之時一直到星星眨眼,終于走到了那里。

科普大篷車和往日一樣,沒有任何變化,不知是誰把它開來這里。

他倆來不及休息,就到處觀察,好像老練的偵探。這里摸摸,那里敲敲,希望找回丟失的科技。

“什么也沒發(fā)現(xiàn)?!泵珓趶能嚨着莱鰜碚f?!?/p>

“看能不能把車門打開?!?/p>

“小心點。”

突里把門把手一扭,忽然間,門開了,里面一片漆黑,不可知其源。這時,一束光閃過,他們進入另一個世界。他倆睜眼看時,好一個去處,但見那:山上叢林繞白煙,山腳溪流底可見。禽獸鳥魚歡喜處,此地堪比桃花源。

“這是哪。”毛勞四處張望。

兩人正看處,不知從哪里傳來聲音:“我是地球,近年來,人類不停地破壞我,我已失去這樣的面貌。如果再這樣下去,我們將會同歸于盡,家園只有一個,好之為之吧?!?/p>

他們兩人互相看了看,似乎明白了什么。這大篷車可能就是地球的靈魂,它在阻止我們破壞自己的家園啊。或者有人做出這一切,就是想告誡人們啊。

必須行動起來,保護地球。

不知怎么的,他們醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里,他們不知道這是事實還是夢。但一點是可以肯定的,那就是要保護地球。他們向世人說了這番經(jīng)歷。

又不知過了多少年,這時的地球已經(jīng)變得生機勃勃,人們都怡然自樂的生活,人人都愛護地球。

那是,有人想尋找科普大篷車,卻總是迷失方向,再也找不到了。殊不知,科普大篷車已經(jīng)開進了人們心中,帶著人們駛向美好的遠方。

寫科普的作文 篇6

我做為一個愛狗人士,平日里最愛觀察小狗狗,最近我發(fā)現(xiàn)狗狗在睡覺時有一個習(xí)慣,那就是側(cè)著身子,將自己的耳朵貼著地面。我從未看到狗挺著大肚皮睡覺的場景,它們總是側(cè)臥,難道不累嗎?我想這其中一定是有原因的。

我仔細觀察發(fā)現(xiàn),狗的聽覺十分靈敏并且警惕心超強,即使睡得再熟,周圍哪怕有極其輕微的腳步聲,或紙片、樹葉飄動的聲音,狗狗都能聽到,難怪它為我們看守家園、看護倉庫,從不失職呢。但這和它睡覺時將耳朵貼在地面上有什么關(guān)系呢?我上網(wǎng)查找資料后,方才知道了原委。原來,狗狗的這一習(xí)慣是祖祖輩輩傳下來的。因為狗狗的警惕性特別高,它隨時都在提防著被其他兇猛的天敵襲擊。由于聲音在地面上的傳播速度最快,而狗擁有一雙十分靈敏的耳朵,睡覺時它們把耳朵貼在地面上,就能聽到遠處傳來的聲音,它就會立即驚醒,迅速站起身,馬上抬頭四處張望,那是為了查明聲音發(fā)出的方向呢!看看是否有傷害它的動物出現(xiàn)。

我還知道,軍犬在執(zhí)行任務(wù),如追尋東西或逃犯吋,一會兒會把耳朵貼在地面上,一會兒就飛速地奔跑,原來也是為了更清楚地聽到遠方微弱的聲音,更好地完成任務(wù)。

知道了這其中的奧秘,我準(zhǔn)備驗證一下,于是在同學(xué)們寫作業(yè)時,我就學(xué)狗狗把耳朵貼在桌面上,原本一點都不起眼的寫字時的刷刷聲、橡皮擦作業(yè)本的聲音……都被放大,被我聽得一清二楚,果然正如網(wǎng)上所說呀。

狗狗可真是聰明啊!利用科學(xué)原理,為自己提供了方便和安全。

寫科普的作文 篇7

為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,大力提高其動手能力和創(chuàng)新意識,江蘇省科協(xié)“科普大篷車”將到我校開展科普活動,為了確保本次活動順利開展,特制定本方案。

1、活動開始前各班主任要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,遵守秩序,嚴(yán)防學(xué)生大量集中導(dǎo)致意外事件發(fā)生,同時教育學(xué)生愛護儀器設(shè)備。

2、為保證活動有序開展,如果占用了上課時間,請當(dāng)堂課的`老師予以諒解、配合?;顒訒r,班主任和當(dāng)堂課的老師必須跟班,中午時間值班老師必須跟班,把握學(xué)生的動態(tài),維護活動現(xiàn)場秩序。

3、當(dāng)天行政值班人員、教導(dǎo)處工作人員,要在現(xiàn)場維護秩序,確保安全。陳阿順同志要做好攝影報道工作。

4、總務(wù)處要布置好活動場所,拉設(shè)電源到運動場。

寫科普的作文 篇8

現(xiàn)在的地球,都是黃色,綠色大量減少,這是怎么了?原來這是因為人們大量的砍伐樹木,這不僅讓鳥兒沒了家,還造成了崩塌,洪水等。沒有了樹,我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。

現(xiàn)在各個商店都跟著我們的嗜好,大量生產(chǎn)汽水,而汽水的“外衣”就是罐子,罐子更是一種污染,馬路,公園甚至連學(xué)校都成了它們的家。罐子有的是鋁做成的,鋁也是對人體有害的。

你知道嗎?廢舊電池中含有大量的重金屬污染物——鉻、鉛、汞等。由廢舊電池所產(chǎn)生的污染,危害作用是緩慢的也是深遠的。當(dāng)它們和普通的家庭垃圾混合后,在一定的條件下,會慢慢發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),釋放出有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)焚燒時會污染大氣,滲入地下時污染地下水或江河湖泊;一旦進入土壤水源,將會通過食物鏈進入人體,損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼。因此,它屬于危險垃圾。試驗表明:一支汞電池污染的水量超過一個人一生用水量的總和。

以前小河清澈見底,能看見小魚,現(xiàn)在工廠為了提高效率,竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方,小河被污水弄得骯臟不堪,過路的行人都飛快的離開。

節(jié)約用水是在保護我們的環(huán)境,就是節(jié)約資源。我們要以自己的實際行動保護環(huán)境,最簡單易行的就是從自己做起,注意節(jié)約用水,如:用完水籠頭后隨時關(guān)掉水籠頭;把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水籠頭滴幾滴水算不了什么,一個水籠頭每秒鐘滴一滴水,一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水,全國一個月會節(jié)約多少水呢?

幸虧現(xiàn)在人們都領(lǐng)悟到了地球以被污染,大家都已經(jīng)行動起來了,我希望那些沒行動起來的人們,都彎一下腰把地上的紙撿起來,讓我們的明天更加美麗,整潔!

“大型機器人”、“外星人”和“仿真動物”等一些科技產(chǎn)品,在我們現(xiàn)實生活中應(yīng)該是不常見的,不過這次我們有幸,參加了在文化園舉行的科普展覽,我們觀賞著那些奇形怪狀的機器人,既飽了眼福,又長了見識,這種兩全其美的事兒只怕你單單聽了都會如臨其境。

科普展的大廳里陳列著千奇百怪的“藝術(shù)品”,其中,最先映入我眼簾的是“迎賓小博士”——頭頂一本“百科全書”,意為無所不知,身為長長的“科技長廊”象征奧秘?zé)o窮,雙手揮舞,嘴里不時說著“歡迎參觀”。

然而,進了第一展室后,我們想象中的那些金屬外殼兒機器人,剎那灰飛煙滅,只留住了眼前這一派景象——仿真動物。

早聽說昆蟲也曾是遠古時期地球的早期主宰者之一,生物的不斷進化與其息息相關(guān),并非偶然性,這迫切需要我們更多地關(guān)注、了解、研究昆蟲特性為社會造福。這次展覽的仿真動物模仿的就是自然界中各種動物,是以現(xiàn)代高科技手段將小巧的昆蟲模型放大了許多倍,形象逼真,活靈活現(xiàn)。譬如茶色蛺蝶,蝶屬蟲綱,鱗翅目。在展室的這只巨型“蛺蝶”,蝶體分頭、胸、腹三部,翅和體表有各種鱗片和叢毛,形成花斑。茶色蛺蝶以植物的葉、芽、花為食,全世界有一萬五千多種。

既然這兒有仿真動物,那么仿真人總不在話下了吧!隨后,我們進入了第二展室。哇,沒想到我美夢成真,這兒果然有個超級樂隊。樂隊是由四個機器人組合而成,各自演奏不同樂器,靈活逼真地模仿真人樂隊。機器人之間相互配合默契,各自動作豐富,熱熱鬧鬧。

嘻嘻,這琴聲可真好聽啊!在哪兒演奏的?我們隨著這優(yōu)美的旋律,一齊來到了第三展室。咦,這琴看上去怎么這么別扭呀?呵呵,原來它是一架無弦琴,你用手擋住應(yīng)該有琴弦的地方,這架沒有琴弦的琴就會發(fā)出樂音。只見幾個同學(xué)過去試了一下,便演奏出了一首滑稽搞怪的樂曲。

對于我們最感興趣的人控抓球機械手,真是百玩不厭。它可以讓你隨意擺布每一個關(guān)節(jié)和角度,抓起桌面上的球,放入指定的筐內(nèi)。機械手所執(zhí)行的動作信號來源于操作手柄,這樣的機械手,誰都愛不釋手。

這次展覽展出的大都是娛樂機器人,共有六十余組,為我們大家提供了一個認識機器人,了解機器人的機會。我想:將來我一定要制造出更多更有用的機器人!

寫科普的作文 篇9

醬油真能治燙傷嗎?晚上,心急的我,還沒等電飯鍋里的飯熱氣消退,就打開電飯鍋盛飯。沒想到被沖上來的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒有起水泡,但是紅紅的一小塊,痛得鉆心。奶奶見了,一邊心疼地責(zé)備我一邊拿來醬油,在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油,并告訴我,“不要擦掉它,它能防止起水泡,防止留疤痕?!?/p>

我問奶奶為什么醬油有這樣的作用,奶奶也說不出個所以然來。我查了書,書上說醬油治燙傷的土辦法是不科學(xué)的。我很擔(dān)心奶奶的這種土辦法是否有效,又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說法不一,有的說這是治療燙傷的好偏方;有的說不可以的,弄不好還會引發(fā)皮膚潰爛的。這下,我不知該怎么辦了?時不時地看被燙傷的地方,是好了點還是厲害了點。

這樣忐忑不安地過了一晚,第二天我起床一看,昨天燙傷的地方不疼了,而且一點傷痕也沒有了。

難道醬油真的能治燙傷?帶著疑問來到學(xué)校,我把事情的前因后果跟王老師說了一邊。王老師說,醬油是有咸味的色液體,涂抹它從理論上來說好像不行,但到底能不能治療燙傷,她也說不上來。她建議我查找醬油的各種成份,對比治療燙傷的藥,看看能不能找出答案。

我查找的結(jié)果是:醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對治療燙傷都有一定的作用??晌矣植榱艘幌聽C傷后最不能涂抹的是什么,答案卻偏偏是調(diào)味品。

王老師見狀,就跟我說,傍晚她帶我去醫(yī)院問個明白。最后在醫(yī)生的幫助下,我明白了,醬油并不能治療燙傷,因為它里面含有鹽的成份,是刺激物,如果燙傷嚴(yán)重的話,會傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油,第二天不再疼痛,是因為我被燙得不是很厲害,即使沒有涂抹醬油,第二天它也會好的。最后,醫(yī)生還跟我說,前幾天有個燙傷的病人,來醫(yī)院前也涂抹了醬油,結(jié)果傷口反而變得更加厲害了,嚴(yán)重影響了后期治療。

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