青蛙王子讀后感

青蛙王子讀后感(必備5篇)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，寫作文可以增強(qiáng)我們的專注力。平時(shí)多積累，寫作文就會(huì)越通順，語言就會(huì)有文采。作文怎么樣寫的好？下面，小編為大家整理的“青蛙王子讀后感(必備5篇)”，感謝您的參閱。

青蛙王子讀后感 篇1

有人看到這個(gè)題目可能就會(huì)問：這個(gè)青蛙王子怎么了?其實(shí)這個(gè)故事不只講了青蛙王子還講了一個(gè)國家的小公主呢！

有一天，這位小公主在水井邊玩金球，不小心沒接住掉進(jìn)了井里。那井非常深，深得看不見底兒，小公主急得哭了起來。 怎么辦呀?小公主我相信一定會(huì)有人來幫助你的！ 就在這時(shí)忽然她聽到了一個(gè)聲音："小公主，怎么這樣傷心哪?"她向四周望了一眼，一個(gè)人也沒看見，是誰在說話呢?

后來小公主才發(fā)現(xiàn)是一只難看的青蛙，在井里問她，她告訴青蛙說："因?yàn)槲业慕鹎虻舻骄锪恕?青蛙說："只要你答應(yīng)我永遠(yuǎn)做我的好朋友，我就幫你把金球拿上來！"小公主為了能重新得到金球，就答應(yīng)了。青蛙于是潛到了井底，不一會(huì)兒就用嘴叼著金球有了上來，把金球拋到了井邊上，小公主非常高興，抱起球來就跑走了。 小公主恭喜你能拿回金球呀！

第二天，小公主和國王正在用金盤子吃飯的時(shí)候，忽聽到有人在叫著開門。她跑去開門一看，是那只青蛙，就連忙把門關(guān)上了。

國王問她:"是誰呀?"

她說："是一只青蛙。"

國王又問："青蛙來找你干嘛呀?"于是她把昨天的事說了一遍。國王說:"你答應(yīng)了別人什么，就應(yīng)該找著做。"YJS21.COM

小公主打開了門，青蛙跳了近來，跳到了她椅子的跟前說："讓我坐在你的旁邊。"小公主不情愿的把青蛙拿起來放在椅子上。吃起了美味的飯菜。

吃完后青蛙又說："請(qǐng)把我?guī)У侥愕姆块g睡覺吧！"小公主沒辦法，只好把青蛙帶上了樓，把青蛙放在一個(gè)角落里，自己上床睡覺了，青蛙跳過來說："請(qǐng)你讓我和你一起睡吧，不然國王又該生氣了。"

小公主聽了很生氣，抓住青蛙往上一摔說："你睡吧！你好好睡吧！"

忽然青蛙變成了一個(gè)漂亮的王子，公主見了就深深地愛上了他。

第二天就和王子結(jié)了婚，他們倆成了永恒的伴侶。

我覺得小公主和青蛙王子真是一對(duì)好的伴侶呀！

青蛙王子讀后感 篇2

這是一本兒童書，小學(xué)生都很喜歡看。一個(gè)學(xué)生把書丟在微機(jī)室，我隨意看起來。書中，一些話說的也挺有意思。

這么點(diǎn)大的孩子都要他們思想深刻，那孩子還能快樂嗎？

第十六個(gè)字母加股。

原來中學(xué)很可怕。

天天打架，打得大家眼花繚亂?！把笫[頭啊洋蔥頭，你真該用心學(xué)習(xí)了，不然，就要鬧到國外了，這會(huì)造成很壞的國際破壞影響不是？”

從小到大，還沒有一個(gè)老師給過我獎(jiǎng)勵(lì)。我現(xiàn)在真懷念小學(xué)時(shí)代，那時(shí)候的日子是多么美好，就連老師和同學(xué)，也都比現(xiàn)在的要好的好得多！

我站在那里，一開始還感到很內(nèi)疚，慢慢地，就感到自己已經(jīng)麻木了。我真想變成一個(gè)稻草人，沒有心，那就什么也不用想了……

我在阿爾卑斯上俯視你，我在珠穆朗瑪峰上鳥瞰你。

我只好像只鴨子，被林大爺一路拎著衣領(lǐng)朝他家的方向走。

壞小子就是要?jiǎng)趧?dòng)、改造。

我就像是被人控制住的木偶，呆呆地走上臺(tái)階。走到他面前，不知他葫蘆里賣的什么藥。

我心里默念著：救命的下課音樂，你真是勝造七級(jí)浮屠。

那時(shí)一切的感受，都是寂寞的，像心底的潛流一樣……

青蛙王子讀后感 篇3

《青蛙王子》講述了一個(gè)國王有好幾個(gè)女兒，她們都很漂亮。王宮附近有一個(gè)潭。天熱的時(shí)候，公主們總來這里拋金球。有一次，小公主的球掉進(jìn)了潭里，就請(qǐng)青蛙幫忙。青蛙說要有一個(gè)條件，就是要跟他做好朋友。小公主答應(yīng)了。可是等青蛙把金球撿起來，小公主就捧著金球跑回家去把門閂牢，然后自己吃起了美味佳饒。國王就問小公主：“孩子，你怎么把門給閂上了?”小公主把事情的來龍去脈告訴了國王。國王對(duì)小公主說：“你不能言而無信，快去開門讓他進(jìn)來?！毙」骶驼辙k了。青蛙吃了小公主的小金蝶子，睡在公主的床上……小公主很害怕，哭了。小公主忍無可忍，一把抓起青蛙朝宮墻上扔去。一轉(zhuǎn)眼，地上的青蛙變成王子了。小公主遵照父王的意愿，與王子結(jié)成了親密的伴侶。

讀了這個(gè)故事，我感悟到：無論是誰，只要他(她)有困難，我們就應(yīng)該義不容辭地給予幫助。記得有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

光陰似箭，歲月如梭。我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片陽光。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

青蛙王子讀后感 篇4

今天下午，我和爸爸讀了《格林童話》中的《青蛙王子》的故事。故事是這樣的：有一個(gè)美麗的小公主，她非常喜歡玩金球，有一次她把金球弄到了水潭里，取不出來，她說誰能幫我取出來，我就拿出貴重物品感謝他。青蛙幫助她撈了上來，沒有要求她回報(bào)，只要求做個(gè)朋友，跟公主一起吃飯，一起游戲，一起睡覺。公主答應(yīng)了。

第二天，青蛙來到了宮殿門口，可是小公主感覺青蛙很丑，不想開門。國外知道了這件事情原由，就讓小公主趕緊把門打開，把青蛙請(qǐng)進(jìn)來。跟她一起吃飯睡覺，可是小公主很不情愿，感到很惡心。國王告訴她，做什么事情都要遵守諾言。后來青蛙也因?yàn)楣鞯膸椭兂闪艘晃挥⒖〉耐踝?。通過這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們要做一個(gè)言而有信的人，也不能只關(guān)心對(duì)方的外貌，要遵守自己的承諾。答應(yīng)的事情一定要做到。否則大家以后就不會(huì)相信這個(gè)人了。

所以，從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)遵守諾言的孩子。說到做到。比如說答應(yīng)老師、爸媽、同學(xué)的事情都要按時(shí)做到，一直堅(jiān)持下去。

青蛙王子讀后感 篇5

今天，老師給我們放了《青蛙王子》的故事，內(nèi)容是：從前，有一位國王，他有很多的女兒，有一天最小的女兒去了森林里的一個(gè)井邊，她拿著她的金秋往空中一甩，在哪手一接，可是她沒有接到她的金球，她在井邊大哭起來，突然她聽到有一陣聲音說：小公主，怎么了?小公主說：我的金球掉井里了，你能幫我撿回來媽?青蛙說你必須答應(yīng)我的一些要求，小公主說：只要你能幫我撿回金球你要什么都可以。

青蛙說：我只要和你一起用你的金盤子吃飯，還要一起睡你的床就可以了，第二天早晨，小公主正要和老國王一起吃飯，小公主就聽到敲門聲，把門打開一看，原來是昨天幫他撿回金球的那只青蛙，小公主使勁把門一關(guān)，嘆了一口氣，老國王問她怎么了，老國王又說：有個(gè)巨人要吃掉你嗎?

公主回答說：不對(duì)，是一只青蛙，青蛙找你有什么事嗎?公主說：沒什么事，公主把昨天發(fā)生的事一說，老國王把小公主教訓(xùn)了一頓說：雖然它是一只青蛙，可是它幫過你，你應(yīng)該兌現(xiàn)你的承諾，公主只好把門開開，青蛙說：我要用你的金盤子吃飯，還要跟你一起坐你的椅子，公主只好答應(yīng)了青蛙，青蛙說：我吃飽了，我要睡在你的床上，公主把青蛙領(lǐng)進(jìn)她的房間，把青蛙扔進(jìn)房間的一個(gè)角落里，青蛙又說：我不要躺在地板上，我要躺在床上，突然青蛙變成了一個(gè)英俊的王子。這個(gè)故事告訴我們做人要守信用。

編輯推薦

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感六篇

隨著社會(huì)的進(jìn)步，讀書已經(jīng)成為我們很常見的一種文藝活動(dòng)了，作品是作者寫的，他惜墨如金，文筆篇幅雖不長(zhǎng)，內(nèi)容卻是相當(dāng)出色洗鏈。我們?cè)趯懽x后感時(shí)，一定不要原模原樣地照搬別人的模板，你會(huì)不會(huì)尋找一些作品模板來參考寫作呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的不斷調(diào)整和修修改進(jìn)這篇“青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感”更加含蓄，想要了解更多請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公就是性格憨厚、鋒芒不露的副班長(zhǎng)秦超逸。盡管他的言語不多，成績(jī)一般，但在他身上，有著很多優(yōu)秀品質(zhì)。

秦超逸是個(gè)很寬容的人。他常被別人當(dāng)成嘲笑、捉弄的對(duì)象，但他卻一笑而過，從不追究。

秦超逸特別有愛心。一次，他們學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)名叫陳紫杉的小妹妹，得了植物腦細(xì)胞瘤，面臨著失明和生命危險(xiǎn)。但她最大的愿望不是保住眼睛，也不是保住生命，而是去天安門廣場(chǎng)看一看升國旗儀式。秦超逸知道后，深受感動(dòng)，眼淚都冒出來了。為了幫助小紫杉，他特意在自己的博客“胖青蛙的池塘”里，介紹了相關(guān)情況，并上傳了兩張紫杉教室的照片。很多人看了他的博客，都給學(xué)校打來了電話，表示要捐款。在博客里，秦超逸又對(duì)他們班在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的同學(xué)，進(jìn)行了批評(píng)，并把他們和小紫杉進(jìn)行了對(duì)比，這又體現(xiàn)了秦超逸愛祖國和有責(zé)任心的一面。

看完這本書，從副班長(zhǎng)秦超逸身上，我學(xué)到了很多東西。我覺得，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該向秦超逸學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，不死讀書，要多掌握一點(diǎn)課外知識(shí)；在生活上，對(duì)自己的小事不怎么關(guān)注，不斤斤計(jì)較，而要隨和一些，寬容一些；在思想上，要有愛心，有社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)然，如果秦超逸能夠更自信一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)更好一些，那他就會(huì)更完美一些。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇2

讀《青蛙王子副班長(zhǎng)》有感

暑假里，我讀了美美姐姐的新書《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書。

它搞笑又好玩，還讓人很感動(dòng)。秦超逸，也就是胖青蛙。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，以前的陸老師也不喜歡他。胡老師擔(dān)任班主任后，經(jīng)過同學(xué)選票，他竟當(dāng)上了副班長(zhǎng)，可是，在他之上的班長(zhǎng)黃小月卻處處瞧不起他。他的電腦技術(shù)可真高，幫胡老師開通了博客，自己的博客名叫胖青蛙的池塘，他介紹了火車站的設(shè)計(jì)問題，記錄了神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)……特別是升旗儀式的時(shí)候，搞笑的武林功，陳紫杉的感人故事。陳紫杉讓我熱淚盈眶，社會(huì)中如果真有像紫杉妹妹這樣需要幫助的人，我一定會(huì)盡自己的所能來幫助他們！

其實(shí)，秦超逸的心眼特別好，他所做的一切都是為了紫杉妹妹，在這虛擬世界中，也有這么多好心人愿意幫助紫杉妹妹，我也熱血沸騰，感謝那些好心人。秦超逸的池塘已經(jīng)上了教育在線的首頁，我真替他高興！他的朋友們都在盡力的幫助他，幫他收集素材，所以他的博客能上首頁。但這與他自己的辛勞是分不開的。

秦超逸，你是一個(gè)有愛心的人，你是一個(gè)聰明的孩子，只要你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，明年你可能就會(huì)當(dāng)上班長(zhǎng)。雖然紫杉妹妹的故事是虛構(gòu)的，但我是多么想幫助她！她讓我感動(dòng)！

《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書讓我學(xué)到了很多，在人生的道路上，這些道理是最有用的，它們是最重要的！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇3

大家一定看過陽光姐姐寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書吧！你只到這本書里面的主要人物是誰嗎？如果不知道，那就讓我來告訴你們吧！這本書里有兩個(gè)主要人物，第一個(gè)是副班長(zhǎng)胖青蛙（秦超逸）。

他是一個(gè)長(zhǎng)的又胖又不高的人，他的性別和他媽媽相反，年齡12歲，還有一個(gè)外號(hào)叫青蛙王子，他的職位是副班長(zhǎng)，不過，他學(xué)習(xí)也不算好，在中上游，他當(dāng)副班是因?yàn)槿A汪德在課上幫他舉手，說秦超逸相當(dāng)副班長(zhǎng)，老師就讓他當(dāng)了，其實(shí)，秦超逸根本就不想當(dāng)，副班長(zhǎng)只是幫助班長(zhǎng)的。

胖青蛙最好的朋友是華汪德，他的最愛是玩電腦，在班里，他可是電腦高手，我以為他崇拜的是別人，沒想到，他竟然崇拜自己的爸爸，他和老師一樣，也有博客，名叫：胖青蛙的池塘。

第二個(gè)人物是洋蔥頭（徐蔥）。徐蔥是一個(gè)愛搞笑又愛調(diào)皮的同學(xué)，最怕的人是爸爸和老師，他的習(xí)慣是發(fā)呆，在課上還發(fā)呆呢！最討厭的人是同桌大河馬，他的死黨是老錢（錢城，不過，他倆還是好朋友，徐蔥的學(xué)習(xí)很差，這顧著玩。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，我心想：其實(shí)做好學(xué)生并不難，只不過你們很貪玩，我從這本書里懂得了什么叫友誼。

謝謝陽光姐姐，讓我明白了許多道理。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇4

班級(jí)6。3學(xué)校西關(guān)小學(xué)姓名孫宇皓輔導(dǎo)老師于瑞芹

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信你已經(jīng)聽過這句話很多次了，你可以肯定是高爾基說的。高爾基是對(duì)的。書籍確是是人類進(jìn)步的階梯。好書如知己。它可以解開你不知道的謎團(tuán)，或者讓你了解一個(gè)新世界。

在這個(gè)暑假，我讀了一本書，它的名字叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》，是陽光姐姐小書房里的文章，里面的人物“胖青蛙”秦超逸是那么的詼諧幽默，我看書的時(shí)候，書房里總是傳來一陣陣爽朗的笑聲。

《青蛙王子副班長(zhǎng)》是一本非常好看的書，一位外號(hào)是“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是一個(gè)平平常常的“小角色”，但他卻有著自己的樂趣——電腦。但他玩電腦卻不是為了玩游戲，他只是喜歡學(xué)《少年電腦報(bào)》上的電腦知識(shí)，他對(duì)電腦知道的知識(shí)可多了：什么把人改頭像、圖像**和開微博……因?yàn)橐淮伪缓糜讶A汪德（注：

華汪德是秦超逸最最要好的朋友，他愛做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，比如用一張報(bào)紙?jiān)趬ι嫌勉U筆在報(bào)紙周邊摩擦，報(bào)紙就站上去了，我試了，真的很靈耶）捉弄了一下，稀里糊涂的、戲劇般的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾經(jīng)因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，遭受過同學(xué)們無數(shù)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，把一個(gè)二年級(jí)小妹妹陳紫杉，她得了重病，紫衫再也回不到學(xué)校了，但她還有希望，但是沒有錢，知道紫軒妹妹可憐的事跡后，秦超逸在微博上發(fā)表了：

為了今天早上的升旗儀式，胖青蛙有幾只不吐！

我想每個(gè)小學(xué)生都知道國旗是非常神圣的。尊重國旗是每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)。而就在今天上午早操前的升旗儀式上，我看到有個(gè)別同學(xué)仗著老師不在竟然在莊嚴(yán)的國歌聲中表演“武林功”。

這令我感到十分十分的不爽??！

我們學(xué)校二年級(jí)的妹妹陳耀珍遭遇了最大的不幸。她的了植物腦細(xì)胞瘤，眼睛很快就會(huì)瞎！！而且，醫(yī)生說，紫衫有可能連生命都保不住。

你們知道小紫杉現(xiàn)在最大的愿望是什么嗎？她最大的愿望不是救自己的命或眼睛，而是親眼看到天安門！她想親眼-看到天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。

我想那些在升旗儀式上不尊重國旗和國歌的學(xué)生，請(qǐng)和年輕的紫彬比較一下。

你們難道不感到羞愧嗎？

我胖青蛙都為你們感到羞愧！

說到“武林功”，不得不提現(xiàn)在我們班超人氣的《武林外傳》。聽我父親說，這部電視劇原來是給城里的白領(lǐng)看的。但現(xiàn)在，連編劇寧財(cái)神自己也沒想到會(huì)有這么多中小學(xué)生喜歡。我想這是因?yàn)楝F(xiàn)在壓力很大的不僅是都市白領(lǐng)，還有我們整天沉迷于功課、考試和學(xué)習(xí)

大家看哪，秦超逸在微博上發(fā)表的豪言壯語，時(shí)刻不讓我感到他是多么的正義、豪爽，讓我無比的佩服，雖然秦超逸學(xué)***，但是他那顆火熱的心讓每一個(gè)人都忍不住對(duì)他豎起大拇指，胖青蛙，你真是一個(gè)既有愛心，又聰明的人，只要你認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)***一定能考一個(gè)好成績(jī)，我祝福你！

六年級(jí):孫宇皓

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇5

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺得秦超逸真的很可愛！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇怼卑?，真是倒霉，為什么?huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時(shí)候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇6

這幾天我看了一本伍美珍的小說，叫青蛙王子副班長(zhǎng)。故事里的主人公秦超逸是一名電腦高手，他在一次選拔班干部的演講中被損友捉弄，他戲劇般的成為了副班長(zhǎng)?？墒且?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和恥笑。但他卻一笑而過，從不追究。

在一次升國旗儀式上，他聽到校長(zhǎng)說，我們學(xué)校有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹，名叫陳紫杉。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個(gè)心愿：就是去北京看一眼天安門，看一看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。但是紫杉家很窮，沒有足夠的錢給紫杉治病，更不可能實(shí)現(xiàn)紫杉的這個(gè)愿望?；氐浇淌液螅蠋熥尨蠹揖杩?，秦超逸也決定為紫杉做點(diǎn)什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來幫助紫杉，并將紫杉教室里的圖片發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評(píng)。沒想到大家對(duì)他批評(píng)同學(xué)的事非常感興趣，教育在線還把他的博客放在了首頁，這樣也相對(duì)帶動(dòng)了對(duì)紫杉妹妹捐款的事情。好多好心人紛紛向他打聽地址，紛紛慷慨解囊。

這本書告訴我們不要對(duì)人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個(gè)人都有它獨(dú)到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實(shí)書中的主人公是個(gè)非常好的人，有上進(jìn)心，并且很有愛心，值得我們學(xué)習(xí)。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感(系列12篇)

以下是我們收集整理的“青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感”。閱讀越多，我們的思維也會(huì)變得越開闊。當(dāng)我們閱讀作者的作品后，我們的內(nèi)心會(huì)涌現(xiàn)出許多新的思考和想法。讀后感是一種表達(dá)自己內(nèi)心深處情感的方式，也是放松和釋放心靈的途徑。希望我提供的建議能夠?yàn)槟闾峁└嗟倪x擇和方向，幫助你取得成功和進(jìn)步！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇1

《青蛙王子副班長(zhǎng)》，表現(xiàn)了秦超逸：知識(shí)面很廣、會(huì)上網(wǎng)、善于提出自己的觀點(diǎn)，我們上網(wǎng)要控制自己，不要接著上網(wǎng)查資料的名義去聊天、玩游戲等等合理安排時(shí)間，這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)說你，同時(shí)也提醒你少玩電腦。

我讀了你寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》以后，覺得秦超逸真的很可愛！他的電腦水平也很厲害！但是就是沒有自信。其實(shí)我以前缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人。可是老師偏偏不叫那幾個(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲不詳?shù)穆曇簦骸澳銇怼卑?，真是倒霉，為什么?huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時(shí)候，你必須舉手。”通過朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇2

“青蛙王子”——也許你聽到這個(gè)名字就覺得新奇，也許你會(huì)感到好玩。是啊，“青蛙王子”是誰？為什么是副班長(zhǎng)呢？他和學(xué)校有什么關(guān)系呢？看完這本《青蛙王子副班長(zhǎng)》，所有問題馬上知道！

故事內(nèi)容是這樣的：外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里原本是個(gè)很不起眼的中等生，常常被同桌“假小子”盧競(jìng)欺負(fù)，他人很憨厚，從不計(jì)較。大家誰也不知道他是一個(gè)電腦高手，電腦給他帶來了許多快樂，他每天過著無憂無慮的日子。因?yàn)閾p友的一次捉弄，他戲劇般地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。他曾因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和嘲笑，可他卻以自己的愛心和智慧，最終做出了一件令大家十分驚訝的事情，他做了一個(gè)博客叫“胖青蛙的池塘”，為了辦好這個(gè)博客，他在網(wǎng)上找了許多圖片和資料，知道了許多歷史知識(shí)，他還在博客上寫學(xué)校發(fā)生的事和自己對(duì)這些事的看法，真實(shí)、自然，特別是寫了得重病小同學(xué)陳紫杉的文章感動(dòng)了許多網(wǎng)友，他的博客點(diǎn)擊率很高，甚至進(jìn)入教育在線的主頁，使他成了名人。

我認(rèn)為《青蛙王子副班長(zhǎng)》中的主角秦超逸是一個(gè)可愛的人，雖然他的成績(jī)不是最好的，但是他知識(shí)面很廣，不死讀書，努力鉆研電腦知識(shí)，善于提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)課外知識(shí)有著非常濃厚的興趣，有社會(huì)責(zé)任感，值得我學(xué)習(xí)。但是如果在自信一點(diǎn)就更好了。其實(shí)我以前也缺少自信。所以在班里也不愛發(fā)言。

有一次，老師準(zhǔn)備叫一個(gè)同學(xué)起來讀課文，班里舉手的人真是寥寥無幾，都是幾個(gè)積極發(fā)言的人?？墒抢蠋熎唤心菐讉€(gè)人，一直在等待其他同學(xué)勇敢地舉起手。班里彌漫著緊張的氣氛。老師見沒有同學(xué)舉手，就準(zhǔn)備點(diǎn)人了。（我最怕這個(gè)時(shí)候）我心里想著：上帝保佑！千萬別點(diǎn)到我。老師似乎看到了我緊張的神情。只聽一聲響亮的聲音：“馮有凱?！卑Γ媸堑姑?，為什么會(huì)點(diǎn)到我。我只好站了起來，當(dāng)我讀完課文的時(shí)候，老師就說：“讀的很好，以后要積極發(fā)言，只要我提問讀課文的時(shí)候，你必須舉手?！蓖ㄟ^朗讀訓(xùn)練，我自信了很多。

看了這本書，我知道了上網(wǎng)并不是壞事，只要不玩游戲，不要借著上網(wǎng)查資料的名義去聊天，合理安排時(shí)間，上自己的博客寫寫文章還能提高作文水平呢！這樣老師和家長(zhǎng)就都不會(huì)反對(duì)你上網(wǎng)了。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇3

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（一）今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。有一次，一個(gè)叫陸老師的新老師來上課，說他想競(jìng)選副班長(zhǎng)。突然，華汪德故意說：

“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)。”可是秦超逸連演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（二）今天，我讀了《青蛙王子副班長(zhǎng)》這本書，深有感悟。這本書主要講了：一位名叫秦超逸的同學(xué)有個(gè)外號(hào)，叫”胖青蛙”。

在一次班干部競(jìng)選演講時(shí)，“胖青蛙”的鐵哥們大喊一聲：“秦超逸相當(dāng)副班長(zhǎng)。”于是，“胖青蛙”迷迷糊糊地當(dāng)上了副班長(zhǎng)。

后來，秦超逸建了一個(gè)博客，名字叫“胖青蛙的池塘”?！芭智嗤堋彪S后發(fā)表了一篇關(guān)于“小紫杉”的博文。讓各地的博友們深深感動(dòng)了。

紛紛要為“小紫杉”捐款，記者也要采訪“胖青蛙”。通過閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無論我們?cè)谧鍪裁?，我們都?yīng)該有信心。

如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。秦超逸正是因?yàn)樗膶捄?、愛心和?zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。我也沒有想到，絡(luò)日記（博客）也有老師提倡學(xué)生來寫。

看來，我也可以開一個(gè)嘛！總之，讀完這本書，我也明白了許多：人要有自信，要寬厚，要有愛心……青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感（三）今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。

下面我來介紹一下主角檔案。姓名：秦超逸性別：

男年齡：十二歲職務(wù)：副班長(zhǎng)愛好：

電腦感興趣的事：社交新聞的好朋友：魔王最崇拜的人：

老爸博客：胖青蛙的池塘這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。

()秦超逸最喜歡玩電腦，他玩電腦沒有不會(huì)的。有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。

請(qǐng)大家支持我，投我一票。但他沒想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯(cuò)。

一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。

胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。讀完這本書，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。

希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？肌㈤喚怼⒃u(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇4

今天，我讀了伍美珍寫的一本書，名字叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》，在這本書里面我最喜歡的人物是秦超逸。下面我來介紹一下主角檔案。

這本書的主要內(nèi)容是：秦超逸長(zhǎng)得很胖，所以同學(xué)都叫他“胖青蛙”。秦朝逸最喜歡玩電腦。他不會(huì)玩電腦。

有一次，班里選了副班長(zhǎng)，胖青蛙很會(huì)學(xué)習(xí)，他沒有勇氣去當(dāng)班長(zhǎng)。在好朋友的戲弄下，他站在講臺(tái)上艱難地說了出來。我想當(dāng)副班長(zhǎng)。請(qǐng)大家支持我，投我一票。

但他沒想到的是，他真的成了副班長(zhǎng)。

胖青蛙喜歡寫博客，寫的文章也不錯(cuò)。一天，校長(zhǎng)告訴他們一些事情。他們二年級(jí)的一個(gè)妹妹是紫杉，患有一種叫做植物腦細(xì)胞癌的疾病。她的眼睛要瞎了，但她有一個(gè)愿望去北京天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。

但她家在農(nóng)村很窮。我希望全校師生都能捐錢給她，滿足她的愿望。胖青蛙一邊組織學(xué)生捐款，一邊想方設(shè)法。他在博客上寫下了他妹妹和學(xué)校的地址。很多人看到之后非常的感動(dòng)，紛紛捐款給她。

通過閱讀這篇文章，我意識(shí)到：無論我們?cè)谧鍪裁矗覀兌紤?yīng)該有信心。如果把班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的位置看作是地位的象征，我們的不快就不會(huì)長(zhǎng)期消失。

秦超逸正是因?yàn)樗膶捄瘛坌暮拓?zé)任等優(yōu)秀的品質(zhì)起到了非常重要的作用，后來，才創(chuàng)造了輝煌。

讀完這本書，我也很感動(dòng)。這只胖青蛙很體貼，學(xué)會(huì)了照顧別人。希望大家都能像秦超逸一樣的有愛心。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來了一個(gè)新老師叫陸老師，說要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。

但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

最后，秦朝逸用自己的愛心和智慧，做了一件讓大家大吃一驚的事。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，它就會(huì)變成愛的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇5

這幾天我看了一本伍美珍的**，叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。故事的主人公秦朝逸是一位計(jì)算機(jī)專家。他在選拔班干部的講話中被壞朋友取笑。他戲劇性地成為副班長(zhǎng)。可是因?yàn)檫@個(gè)默默無聞的“官位”，而遭受過同學(xué)的打擊和恥笑。

但他卻一笑而過，從不追究。

在升旗儀式上，他聽到校長(zhǎng)說我們學(xué)校有一個(gè)二年級(jí)的妹妹，叫陳業(yè)山。她得了植物腦細(xì)胞瘤，她知道自己的眼睛快要失明了，就像父母提出了一個(gè)心愿：就是去北京看一眼天安門，看一看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。

但是紅豆杉一家很窮，沒有足夠的錢治病，實(shí)現(xiàn)紅豆杉的這個(gè)愿望是不可能的。回到教室后，老師要求大家捐款。秦朝逸也決定為紫杉做點(diǎn)什么。

秦超逸回家之后，他在自己的“胖青蛙池塘”里發(fā)了一篇關(guān)于紫杉妹妹的文章，呼吁大家都來幫助紫杉，并將紫杉教室里的**發(fā)了上去。還把他們班同學(xué)在升旗儀式上玩“武林功”、不敬重國旗和國歌的事情也發(fā)了上去，并且進(jìn)行了批評(píng)。沒想到大家對(duì)他批評(píng)同學(xué)的事非常感興趣，教育**還把他的博客放在了首頁，這樣也相對(duì)帶動(dòng)了對(duì)紫杉妹妹捐款的事情。

許多好心人向他要地址，慷慨解囊。

這本書告訴我們不要對(duì)人有歧視的態(tài)度，也許他有些方面不如你，但是在某些方面可能是你不如他，每個(gè)人都有它獨(dú)到的一面，利用好了，都能發(fā)光發(fā)熱，走出自己的一片天。其實(shí)，書中的主人公是一個(gè)很好的人，有上進(jìn)心，很有愛心，值得我們學(xué)習(xí)。

楊哲是個(gè)日記狂。對(duì)我來說，剛剛學(xué)會(huì)寫日記，真的很有幫助。

楊哲的媽媽有點(diǎn)懶，喜歡肯德基，但他非常喜歡她。我想在3月8日給我媽媽送禮物，但我不知道該送什么。后來，他突然想到他能得到老師的獎(jiǎng)品，于是他想把獎(jiǎng)品給他媽媽。

看到這個(gè)，我上次想到了我媽媽的生日。我不知道該送什么禮物。我一直問我媽媽，你想要什么，你想要什么？我媽媽告訴我，只要是我送的，她就喜歡。于是，我就畫了幅畫送給她。

媽媽收到禮物很高興。讀了這篇日記，我更加清楚了禮物不分貴賤，把自己喜歡的東西送給對(duì)方，才是最珍貴的禮物。

——《我得到的獎(jiǎng)品》讀后感

——讀《閃閃惹人愛》有感

《閃閃惹人愛》是陽光姐姐伍美珍寫的一本書，挺好看的。而我們故事中的主人公邱佳，對(duì)某個(gè)人有一種暗戀。他是班上的數(shù)學(xué)老師，名叫關(guān)凌。

邱佳從小就缺少父愛，對(duì)關(guān)心她的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌產(chǎn)生了一種想念和依賴之情……受班里的“愛情大師”冉小瑜和陳酷兒的“啟發(fā)”，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她不僅飽受同學(xué)們的嫉妒、嘲笑和內(nèi)心困擾，更感受到了第一次被老師重視和關(guān)心的喜悅和喜悅。從樹林里偷聽到的談話，讓她知道愛是如此溫暖的姿態(tài)

其實(shí)，讀了這本書的最大感受，就是讓人體會(huì)到了愛的溫暖：記得有一次，在家里我打碎了好幾個(gè)盤子，因?yàn)楹ε聥寢寱?huì)罵我，所以沒敢告訴她。最終媽媽還是知道了這件事。

但令我驚訝的是，我媽媽沒有罵我，只是告訴我以后要小心。當(dāng)時(shí)我的心涌起一絲暖意。如果現(xiàn)實(shí)生活中到處都有這樣的愛，那就太好了！

我愛12歲。它是童真，它是淡淡的憂愁，它是轉(zhuǎn)瞬即逝的歌聲，它是無跡可尋的夢(mèng)！

我讀了美美的——伍美珍的《外號(hào)像顆怪味豆》有一些感觸。

《外號(hào)像顆怪味豆》的主要內(nèi)容是：這是一個(gè)外號(hào)滿天飛的班級(jí)，每個(gè)人都有各自的精彩外號(hào)，平時(shí)大家都喜歡喊著對(duì)方的外號(hào)，互相開著玩笑。但是，班里的女生陳佳佳卻感到自己總是落落寡歡。

她覺得因?yàn)殚L(zhǎng)相不好看，同學(xué)們都拒絕了她，媽媽總是強(qiáng)迫她。她知道自己認(rèn)識(shí)一個(gè)好男孩李小龍后，就知道自己的不快來自**。

其實(shí)我也是，雖然我不是經(jīng)常惹人，可那些討厭的“壞”男生總是叫我“破衣服”、“爛衣服”、“上好佳”、“一碗粥”、“1+1=鄒佳銥”，我最討厭這些此人的字眼了。

其實(shí)不應(yīng)該這樣。你不應(yīng)該因?yàn)閴氖鲁靶σ粋€(gè)人（或她）。有時(shí)你說些隨便的或開玩笑的話，這可能會(huì)讓人的心涼到極點(diǎn)！

把心放在心上，如果別人說你的綽號(hào)，嘲笑你，你會(huì)有什么感覺！如果我們可以比較生活中的心靈，世界將多么和諧！

己所不欲，勿施于人。這句話說得真不錯(cuò)?。∥乙欢ㄒ鲆粋€(gè)會(huì)將心比心的好孩子，好學(xué)生！

——讀《外號(hào)像顆怪味豆》有感

自從上次兒童作家伍美珍來我們學(xué)校演講以來，同學(xué)們買了很多陽光姐姐寫的書。她的每一本書都很好看，但讓我印象最深刻的是《外號(hào)像顆怪味豆》 這本書。

讀完《外號(hào)像顆怪味豆》后，我的感觸很深。雖然同學(xué)們互相取綽號(hào)，只是一個(gè)玩笑，但如果他們抓住別人的缺點(diǎn)取笑別人，就會(huì)傷害到自己的自尊。就像書中的陳佳佳，她叫肥肥、肥妹，除了減法她應(yīng)該有多難過！

另外給別人取外號(hào)，搞不好自己與好朋友之間的關(guān)系也會(huì)疏遠(yuǎn)。

雖然點(diǎn)名沒有惡意，但也要學(xué)會(huì)寬容。就像書中的小龍，別人叫他“小龍女”，他也不在意，只是笑笑。我想到自己：

平時(shí)我們同學(xué)之間也愛取外號(hào)，但大家表達(dá)的是一種善意，是因?yàn)橛H密才會(huì)叫對(duì)方外號(hào)的，就像昵稱一樣。

我又一次和其他幾個(gè)學(xué)生坐在教室里。這時(shí)，朱旭峰搞笑地說：“我叫‘朱葛亮’！

”我對(duì)他說：“‘朱’是‘豬’，‘葛’是‘哥’，亮沒有變化，連起來叫就是‘豬哥亮’?！闭f完，我就意識(shí)到自己說錯(cuò)了，滿臉通紅。

幸好朱旭峰寬容，只是笑笑，沒往心里去，自顧自的畫畫，才給了我臺(tái)階下。

外號(hào)就像一種怪味的豆子，有酸、甜、苦、辣的味道，非常豐富。我在《外號(hào)像顆怪味豆》這本好書中明白為人處世的道理。

這個(gè)星期，我看了伍美珍姐姐寫的《二年級(jí)日記狂》。書中的主人公楊哲是一個(gè)善于觀察事物、獨(dú)立思考的聰明男孩。他用日記寫下了學(xué)校和家里的各種生活故事。這些故事給我留下了深刻的印象。

就像胖媽媽帶我去肯德基一樣，胖媽媽又貪婪又懶惰。我覺得我好幸福啊！我媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活照顧得非常細(xì)心，家里又打掃得很干凈。

還有《可愛的蠶寶寶》，楊哲把蠶寶寶吃桑葉寫得特別生動(dòng)形象，這說明楊哲善于觀察、勤于思考。我覺得我應(yīng)該好好向楊哲學(xué)習(xí)，以后對(duì)生活中、學(xué)習(xí)中碰到的事物要認(rèn)真對(duì)待、善于觀察，還要學(xué)會(huì)紀(jì)錄，更重要的是要像楊哲一樣養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，成為一個(gè)聰明的人。

——讀《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》有感

這幾天，我讀了一本書，叫做《小魔女藍(lán)小魚1神秘的姨媽》，作者是“陽光姐姐”，使我受益匪淺。

藍(lán)小魚是一個(gè)很愛幻想的女孩。當(dāng)她得知她的姨媽就是魔女后，就讓她教自己魔法。我姑媽給了她一本魔法書。因?yàn)樯厦娴闹湔Z真的很難背誦，小藍(lán)魚經(jīng)常說錯(cuò)咒語。

有一天，小藍(lán)魚忘了帶抹布，于是她偷偷背誦了咒語，但她甚至把家里買的海藻換成了學(xué)校用的。藍(lán)魚的媽媽不想讓藍(lán)魚再學(xué)魔法了，所以她讓姑媽給藍(lán)魚催眠。又一次，藍(lán)小魚忘記帶抹布了，后來她就不由自主地念出一堆莫名其妙的咒語來，結(jié)果她真的把家里的抹布變到學(xué)校里去了。

是啊！藍(lán)小魚她是多么的天真活潑啊！當(dāng)然，我也是一個(gè)幻想中的女孩。

當(dāng)我看到鳥，我想我也是一只鳥，在廣闊的藍(lán)天上翱翔，我的生活無憂無慮；當(dāng)我看到這條河，我多么希望我也是一滴水，因?yàn)槲覀兞鞯竭b遠(yuǎn)的地方；當(dāng)我看到……不過，我最想成為世界的“主宰”！你一定認(rèn)為我的野心很大。不，不是那樣的。人們誤解了我。

我們都知道地球已經(jīng)被人類破壞了。就拿我家門口的那條河來說吧！以前，這條河是那樣的清澈，也有許多小魚小蝦生活在河里，快樂地玩耍、嬉戲。

小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們?nèi)ツ抢镉斡尽＿@條河給了我一個(gè)快樂的童年。但現(xiàn)在，看到河面上漂浮著塑料袋等垃圾，我不禁為小何感到惋惜。當(dāng)人們過河時(shí)，他們捂著鼻子沖過去。

你們可想過讓河水變回以前的清澈？因此，如果我成為了世界的主宰，我想做的第一件事就是讓人們更好的保護(hù)地球，保護(hù)我們生命的搖籃，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

最近，我讀了一本書，是著名童話作家伍美珍寫的《老天會(huì)愛笨小孩》。讀了這本書之后，我深受啟發(fā)。

故事的主人公叫**鑫。他父親認(rèn)為他成績(jī)不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境不好，就把**鑫轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)環(huán)境好的重點(diǎn)小學(xué)。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，*xin不適應(yīng)。

上課回答問題慢，動(dòng)作慢，有一次竟讓自己組得了零分！并且功課成績(jī)一般般。不過英語好了一點(diǎn)。

主要原因是**鑫喜歡英語，然后他死記硬背單詞。因此**鑫成了父親和同桌口中的“笨小孩”。但**欣在文章中并沒有放棄，反而變得更加自信，靠的是勇氣和勤奮。

**鑫靠著“笨鳥先飛”的方法，成功去除了“笨小孩”的名號(hào)。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話告訴我們：

世界上沒有天才。聰明不是天生的，而是靠自己的努力和汗水創(chuàng)造出來的。本文的主人公由于不懈的努力和辛勤的工作而取得了成功。我們需要學(xué)習(xí)的不是他刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)？

《老天會(huì)愛笨小孩》是一本可以讓人走出自卑的書。我想如果你是一個(gè)“笨小孩”的話，你首先一定會(huì)被這豐富的內(nèi)容吸引住，并且讓自己從學(xué)習(xí)的“失敗”中走向成功。

今天，我看完了陽光姐姐伍美珍的作品《同桌冤家》后，非常喜歡這本書。因?yàn)橛新斆鞯南С?，暴躁的兔子和咪咪，還有笨拙的阿達(dá)。當(dāng)我看到那一次，阿呆忘了拿數(shù)學(xué)書，被老師罰抄的時(shí)候，惜城、兔子和咪咪知道了就愿意陪著他。

想起自己以前因一時(shí)大意而忘帶語文書和作業(yè)本，打**讓奶奶送過來，當(dāng)奶奶趕到學(xué)校時(shí)已氣喘吁吁。現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該。我也被惜城他們這種“有福同享，有難同擋。

”的精神所感動(dòng)。想想以前自己曾為一點(diǎn)小事跟別人爭(zhēng)得面紅耳赤，真是太斤斤計(jì)較了。當(dāng)我看到在惜城、兔子和咪咪的幫助下，阿達(dá)終于在天黑前完成了懲罰。

我認(rèn)為只有學(xué)生互相幫助和尊重，友誼才能永存。

我有一本伍美珍——陽光姐姐著的兒童書《聰明妹妹笨哥哥》之我愛戴老師，也稱陽光姐姐日記本。這本書很有趣，生動(dòng)。我非常喜歡這本書。

這本書的主人包括阿呆、阿瓜和他們的同學(xué)、老師和家人。在里面有一篇《兩角錢的石榴》使我深深感動(dòng)了。有一天，姑姑和她的男朋友兔子一起帶我和阿瓜上街玩，我們?cè)诮稚峡匆娨粋€(gè)比阿瓜年齡還小的鄉(xiāng)下女孩在一個(gè)賣石榴的老爺爺?shù)臄偽挥怖龐寢屬I石榴，她媽媽拿出兩毛錢問爺爺能買個(gè)石榴嗎？

老爺爺搖了搖頭。我感覺這個(gè)小女孩好可憐，就在女孩要走時(shí)，老爺爺給了她一半的一半，女孩把兩毛錢交給了老爺爺，捧著那一點(diǎn)點(diǎn)的石榴高興地走了，我把那剩下的石榴買了下來，本來想給那個(gè)女孩，但她不見了，我只好自己吃了。讀了這篇后：

我認(rèn)為我們應(yīng)該樂于助人，有一顆真誠的心去幫助那些有困難的人。像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變得更加美好”。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇6

暑假里，我讀了很多書，長(zhǎng)了很多見識(shí)。我印象最深的是陽光姐姐伍美珍寫的《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這篇文章說的是一位外號(hào)“胖青蛙”的秦超逸，在班里是個(gè)不起眼的中等生，卻因?yàn)橐淮斡腥さ淖脚?，竟?dāng)上了副班長(zhǎng)。這一下，同學(xué)們不斷地用“話語炮彈”不斷的對(duì)“胖青蛙”進(jìn)行打擊、嘲笑，同時(shí)他的那些“損友”也在不斷的讓他出丑。因?yàn)榭釔凵暇W(wǎng)，他自己創(chuàng)辦了一個(gè)博客，就是因?yàn)樗牟┛停屒爻菰诎嗬镉殖隽嗣x完這個(gè)故事后，我才知道了當(dāng)班長(zhǎng)的苦處，尤其是當(dāng)副班長(zhǎng)--雖然也是班長(zhǎng)，但威信卻沒有正的'大，班里有什么事，正班長(zhǎng)也會(huì)被優(yōu)先考慮。但反過來想一想，這也沒有什么，周總理一直是毛主席的助手，可也并沒有影響他的偉人形象。故事中的秦超逸就是靠自己這樣的愛好、優(yōu)點(diǎn)在班里出了名，人只要自己能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，管別人怎么說呢！

另一個(gè)故事《我不是班級(jí)小丑》，講的是一個(gè)外號(hào)“洋蔥頭”的男生，因?yàn)樗某煽?jī)很差，是一個(gè)讓父母很頭痛的孩子。他的優(yōu)點(diǎn)就是常常能讓班級(jí)里充滿歡樂和笑聲，但卻總是讓別人瞧不起，家長(zhǎng)經(jīng)常被叫到學(xué)?！瓭u漸的，他就開始自卑起來。生活中有好多和“洋蔥頭”一樣的學(xué)生，非常希望被人尊重，雖然成績(jī)不好，但都有自己擅長(zhǎng)的東西，我們不應(yīng)該瞧不起他們，反而，應(yīng)該多幫助他們，因?yàn)樗麄冏约阂蚕Ｍ约耗苡袀€(gè)好成績(jī)。

通過上面兩則故事，我深深體會(huì)到：讀一本好書，就是多認(rèn)識(shí)一位好朋友！書是人類進(jìn)步的階梯，暑假里，讓我們多讀些書吧！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇7

在這個(gè)暑假里，我看了一本很有趣的故事書，這本故事書的書名叫做《青蛙王子副班長(zhǎng)》。

這本書的主角是一個(gè)十二歲的男孩，他的名字叫秦超逸，他的外號(hào)叫做胖青蛙，他是他們班的副班長(zhǎng)，他的愛好是電腦知識(shí)，最感興趣的事是社會(huì)新聞，他經(jīng)常和他的好朋友華汪德一起做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他最崇拜的人是他的爸爸，他還有一個(gè)博客，名叫胖青蛙的池塘。

剛開始，他只是一個(gè)很普通的學(xué)生，他原來的班主任姓陸，現(xiàn)在的班主任姓胡。胡老師在接班的時(shí)候宣布過了，所有愿意當(dāng)班干的同學(xué)，都要上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演說，然后全班同學(xué)投票。但是，他根本沒打算去競(jìng)選班干，當(dāng)時(shí)，大家演講完了后，胡老師發(fā)現(xiàn)副班長(zhǎng)沒人參加競(jìng)選，就問大家，誰有志愿上去競(jìng)選副班長(zhǎng)，結(jié)果華汪德舉手大聲對(duì)胡老師說：“秦超逸想當(dāng)副班長(zhǎng)！”他只能上去演講。沒想到，他這一競(jìng)選竟真的成了副班長(zhǎng)！

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇8

這本書的主角是外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，因?yàn)閾p友的一次捉弄，他在一次班干部該選的時(shí)候，戲劇性的當(dāng)上了副班長(zhǎng)。因?yàn)樗郧暗哪瑹o聞、學(xué)習(xí)不好、知名度低和沒有當(dāng)過班干部缺乏經(jīng)驗(yàn)，而遭受了同學(xué)們的打擊和嘲笑，認(rèn)為他做不好，沒有能力，不適合當(dāng)副班長(zhǎng)。但他用自己的愛心和智慧贏得了同學(xué)們最后的愛和智持。

這本書讓我想起了一首歌——《愛的奉獻(xiàn)》。它里面有一句深入人心的歌詞：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

”秦超逸很好的詮釋了這首歌，他給我展示了身邊的愛心，其中有一個(gè)情節(jié)讓我印象深刻：

一天早操時(shí)，校長(zhǎng)開會(huì)說，二年級(jí)有個(gè)小妹妹名叫陳紫杉。她天真活潑。她每天和同學(xué)們相處得很愉快。她的老師和同學(xué)都很喜歡她。但是，上課的時(shí)候，紫杉昏倒在課堂上。

醫(yī)生診斷紫衫患有植物腦細(xì)胞瘤，她很快就會(huì)失明，危及生命。校長(zhǎng)鼓勵(lì)大家捐錢。

回班后，班主任胡老師宣布，學(xué)生們要集資，讓秦超逸來負(fù)責(zé)。秦超逸回家后在博客上寫下這段話，引起了很多人的關(guān)注。很多人向她要地址和聯(lián)系方式，給紫衫捐款。

秦朝逸給了校長(zhǎng)的電話號(hào)碼。校長(zhǎng)辦公室的電話號(hào)碼快要斷了。他們想給紫衫捐款。這一事件尤其體現(xiàn)了生命中的愛，秦朝易以他的愛和智慧成為了一名真正的副班長(zhǎng)。

愛就像空氣，每天都在我們身邊，很容易被忽視。我們不光只看小說中講的，還要體會(huì)愛心的真諦，讓自己也學(xué)習(xí)到在生活中如何付出愛。在這本書中，我了解到如果一個(gè)人心中沒有愛，他將失去一切。

甘愿為別人付出真愛的人，別人也會(huì)認(rèn)可他，那他也可以說是幸福的人。

愛，使我們心靈相通；愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活充滿真善美之花。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇9

《青蛙王子副班長(zhǎng)》是這本書的第一部分，這本由素有“陽光姐姐”之稱的伍美珍作者阿姨編寫，其中主角秦逸超一家為這個(gè)副班長(zhǎng)職位可鬧了不少事，《青蛙王子副班長(zhǎng)》讀后感。這個(gè)秦逸超是個(gè)胖男孩兒，被別人叫成“胖青蛙”，十二歲的他，最喜歡電腦和社會(huì)新聞。他旁邊有一個(gè)總跟他鬧別扭，而又很要好的朋友：華旺德，由于秦爸爸是一個(gè)電腦高手，“胖青蛙”秦逸超特別崇拜爸爸。小家伙還真能，自己辦了個(gè)名叫：“胖青蛙的池塘”博客。但，副班長(zhǎng)可不好當(dāng)，面臨著又霸道又兇狠的班長(zhǎng)大人，事事欺負(fù)男孩兒，當(dāng)然，副班長(zhǎng)秦逸超也名列其行。

漸漸，“胖青蛙”秦逸超厭倦了無聊的副班長(zhǎng)“生涯”。有一天，班會(huì)課上秦逸超講了一個(gè)青蛙王子的故事，加上關(guān)心社會(huì)大事和上課的一番發(fā)言，得了青蛙王子的好名?！段也皇前嗉?jí)小丑》是這本書的第二部分，學(xué)習(xí)不好的徐蔥，弄得全家不亦樂乎。搞笑、發(fā)呆是十二歲徐蔥的特點(diǎn)，由于學(xué)習(xí)不好，最害怕老師的批評(píng)，最害怕爸爸的暴罵，最討厭他的同桌，死黨：錢城。對(duì)她來說，更大的死黨是媽媽和表姐許亞婷。一個(gè)對(duì)徐從來說是個(gè)大災(zāi)難，他的媽媽要兇兇的表姐許亞婷來交他功課。我太喜歡這本書了！這讓我心地開朗，懂得了不要用一貫的老眼光看人，要對(duì)自己有自信的道理。我真是受益無窮?。?/p>

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇10

暑假，我讀了老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡書中的主人公秦超逸，他長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，因此同學(xué)們都叫他"胖青蛙'。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。他做任何事情都很努力。他的性格憨憨的，對(duì)社會(huì)充滿了責(zé)任感。在他擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，曾多次受到同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事情，只要努力了，無論成績(jī)?nèi)绾?，我們都要?duì)自己有信心。同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫日記來提高寫作水平的方法十分可取，以后我也要試一試。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽光姐姐，為我們寫了這樣一本好書，使我受益匪淺。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇11

今天我讀了一本書叫《青蛙王子副班長(zhǎng)》。外號(hào)為“胖青蛙”的秦超逸，在班級(jí)是一個(gè)不起眼的中等生，他愛好電腦知識(shí)，對(duì)社會(huì)新聞很感興趣，他最好的朋友是華汪德，最崇拜的人是爸爸。

有一次，班級(jí)里來了一個(gè)新老師叫陸老師，說要競(jìng)選副班長(zhǎng)，突然華汪德故意說：“秦超逸要當(dāng)副班長(zhǎng)?！笨墒乔爻葸B演講稿也沒準(zhǔn)備，但是他還是勇敢的走向講臺(tái)，卻受到同學(xué)們的打擊和嘲笑。但是老師還是決定還是讓他當(dāng)副班長(zhǎng)。

終于有一次秦超逸用自己的愛心和智慧，做出了讓大家驚訝的事情。他建了博客，名字就叫“胖青蛙的池塘”，他利用博客寫網(wǎng)上日記。有一天，校長(zhǎng)說二年級(jí)的陳紫杉她天真活潑，和同學(xué)們相處的十分快樂，老師和同學(xué)都很喜歡她，但是就在兩天前陳紫杉昏倒在課堂上，醫(yī)生的診斷是她得了植物腦細(xì)胞瘤，她很快就要失明，而且還有生命危險(xiǎn)。

她知道自己的眼睛就要失明了，向父母提出一個(gè)心愿，要去北京看看天安門，看一下升旗儀式，可是她的父母沒錢給女兒治病，無法滿足這個(gè)愿望，校長(zhǎng)希望大家奉獻(xiàn)愛心，涓涓細(xì)流能匯成大海。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，將會(huì)匯成愛的海洋。

秦超逸十分感動(dòng)，把這個(gè)事情發(fā)到博客上，沒想到過了幾天瀏覽博客的人數(shù)達(dá)到10302人，許多有愛心的人捐錢，陳紫杉的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

我覺得秦超逸是個(gè)有愛心，樂意幫助人的小學(xué)生，雖然他是個(gè)中等生在班里受到同學(xué)的嘲笑，可是他做的這件事令人驕傲。他這一點(diǎn)是許多人沒有的。我也要學(xué)秦超逸做個(gè)有愛心的人。

青蛙王子副班長(zhǎng)讀后感 篇12

暑假，我讀了

老師向我們推薦的《青蛙王子副班長(zhǎng)》，被里面的人物與情節(jié)深深地吸引住了，感受很多。

我很喜歡秦超逸這個(gè)英雄。他有點(diǎn)胖，所以

同學(xué)們都叫他;胖青蛙''。他成績(jī)一般，在班里是個(gè)不起眼的中等生，但他平時(shí)有著自己的樂趣:刻苦鉆研電腦知識(shí)。

他做任何事情都很努力。他很天真，對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感。在擔(dān)任副班長(zhǎng)期間，他多次

同學(xué)的打擊和嘲笑，但他憑借著自己的愛心和智慧，幫助患

植物腦細(xì)胞腫瘤的陳紫杉籌集善款。

從秦超逸身上，我明白了:尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。做任何事，只要我們努力，無論我們的成就是什么，我們都應(yīng)該對(duì)自己有信心。

同時(shí)，我認(rèn)為他在博客里寫日記是明智的，以提高他的寫作水平，我以后會(huì)嘗試的。

從秦超逸，我想起了和他差不多大的我們，我們都是獨(dú)生子女，在家里衣來伸手，飯來張口，從不知道要去關(guān)心別人，我們要學(xué)習(xí)秦超逸的愛心和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

謝謝陽光

姐姐，為我們寫這么一本好書使我受益匪淺。

《李爾王》讀后感(必備10篇)

經(jīng)過反復(fù)修改幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您編輯出了這份精選的“《李爾王》讀后感”，相信大家讀完作品之后，內(nèi)心都會(huì)有很多想法。讀了一篇文章之后，把具體的感受寫下來，您是否正在考慮如何寫作品的讀后感呢？希望您能從我的經(jīng)歷中得到一些靈感！

《李爾王》讀后感 篇1

李爾王敘述的是一個(gè)這樣的故事：

李爾王因年事已高，決議把疆土分給3個(gè)女兒，幻想著以此防止往后的紛爭(zhēng)。大女兒高納里爾和二女兒里根口蜜腹劍，贏得父王寵信，分到了疆土，小女兒考狄利婭不肯阿諛阿諛，她誠摯而簡(jiǎn)練的表達(dá)開罪了李爾王，然后失掉繼承權(quán)。前來求婚的法蘭西國王慧眼識(shí)人，娶考狄利婭為皇后。得到疆土的兩個(gè)女兒很快顯露冷漠的真面目，使李爾王連棲身之地也沒有，只好跑到荒郊野外去與野獸為伍?？嫉依麐I為救父親，率戎行攻入英國，父女得以團(tuán)圓。但戰(zhàn)事晦氣，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸身沉痛地死去。

李爾王這個(gè)人，我個(gè)人以為他是個(gè)有一點(diǎn)愚笨的人，還有他的那兩個(gè)女兒是暴虐、不忠、不孝、不貞、無知的女性，看的我心里久久不能平靜，我也十分的悲傷。

其次的主角便是小女兒考狄利婭了。她在劇中能夠說是完美和正義的化身。正是她在父親流離失所之時(shí)期兵征伐兩個(gè)不孝的姐姐，可是凄慘劇總是這樣，把夸姣的工作消滅給人看，小女兒終究失利自縊而死，老王也因而而沉痛逝世。她的誠篤能夠說是關(guān)于虛榮心的一個(gè)警醒，一個(gè)警鐘，其實(shí)她是獨(dú)愛父親的女兒，僅僅由于拙于表達(dá)而是父親誤會(huì)了她的意思。僅僅由于這樣，導(dǎo)致了終究的凄慘劇成果。

凄慘劇不同于喜劇，我以為能夠使人想得更多，考慮更多。關(guān)于人道，關(guān)于美好，關(guān)于善惡，這部凄慘劇留下了這么多問題供咱們考慮。

當(dāng)他失掉了王位、權(quán)勢(shì)，歷盡磨難，卻因而康復(fù)了人道，他臨終的悲鳴不是為最初他沉迷的宣赫的氣勢(shì)、帝王的威嚴(yán)，而是為了最初被他驅(qū)趕出宮遭到他咒罵的小女兒，但他卻不能從她的長(zhǎng)逝中喚回她那顆彌漫著仁慈的熱心了，正由于這種種的遭受他懂得了最名貴的是不能用金錢、權(quán)勢(shì)收購的人世真情。

李爾王是先惡后善，先富后貧，先福后苦！

《李爾王》讀后感 篇2

兩周一次的讀書筆記獲益匪淺，即便外出旅行也不想錯(cuò)過。去機(jī)場(chǎng)的城際列車上完成的，將就看吧。推薦大家讀莎士比亞，可以對(duì)號(hào)入座。

《李爾王》故事情節(jié)簡(jiǎn)單，兩條線。第一條，李爾王的悲劇;第二條，格羅斯特的悲劇。李爾王聽?wèi)T了甜言蜜語，喜歡贊美的話，對(duì)小女兒誠實(shí)的愛的表達(dá)，他非常憤怒，剝奪了小女兒的繼承權(quán)，將他的'權(quán)力和國土全部分給了口蜜腹劍的大女兒和二女兒。他的悲劇從他做出這個(gè)決定就開始了。沒過多久，大女兒開始嫌棄父親，二女兒和大女兒一樣，致使父親流落荒野，在暴風(fēng)雨中無處安身。小女兒因?yàn)檎\實(shí)，贏得了法蘭西國王的愛情，她嫁給了法王，但最后為了給父親討回公道，而被賣父求榮的埃德蒙殺害。大女兒和二女兒彼此算計(jì)，毒死了對(duì)方，都死了，李爾王最后也死了。格羅斯特因?yàn)槁犘哦鹤影５旅傻淖嬔裕奶幾窔⒋髢鹤影５录?，埃德加只能裝瘋，成為乞丐。格羅斯特因?yàn)閷?duì)李爾王的忠誠被大女兒刺瞎了雙眼，埃德加因著對(duì)父親的愛，來到父親身邊，領(lǐng)著父親去找李爾王。最后，明白真相的格羅斯特?zé)o力承擔(dān)真相，氣絕而亡。埃德加為了給自己和父親報(bào)仇，殺死了弟弟埃德蒙，悲劇。

莎士比亞說瘋子給瞎子領(lǐng)路，本是這個(gè)時(shí)代的病態(tài)。病態(tài)的不是時(shí)代，是構(gòu)成這個(gè)時(shí)代的人。李爾王，埃德蒙，格羅斯特，哈姆雷特，奧賽羅，羅密歐，朱麗葉.....所有莎士比亞筆下的悲劇人物，其悲慘結(jié)局都是他們自身性格缺陷造成的，其他人，不過起了推波助瀾的作用而已。

人與人之間的關(guān)系是利益共生的，不要過分看高別人，也別粉飾自己，看透這點(diǎn)，人際關(guān)系中的煩惱，沖突，傷害會(huì)少很多。

一千個(gè)人心中，有一千個(gè)哈姆雷特。各人看莎士比亞筆下人物，都有各人自己的見解。我也是，雖然李爾王死于他的虛榮，但更多的是死于他對(duì)人性的無知。“人心比萬物都詭詐，壞到極處，誰能識(shí)透呢”。莎士比亞寫盡世間各樣人物，卻沒有寫出一個(gè)完人，因?yàn)槭澜绫緵]有完人。莎士比亞的悲劇，就是人的悲劇。

《李爾王》讀后感 篇3

《李爾王》也是莎士比亞的悲劇。人物的丑陋描寫的淋漓盡致，甚至站在讀者的角度，都會(huì)被人恨死。

英國的李爾王有三個(gè)女兒。他們是奧伯尼公爵的妻子，貢內(nèi)爾，康沃爾公爵的妻子，里根和美麗的女孩科迪莉亞。與此同時(shí)，法國國王和伯肯迪公爵向科迪莉亞求婚。當(dāng)時(shí)兩個(gè)人為了這件事住在李爾王的宮殿里。

老國王八十多歲了，他決定把國家大事留給年輕人。他把女兒們叫過來，想知道她們有多愛自己，這樣他就可以按照女兒們愛自己的成都來分配他應(yīng)得的土地。

大女兒Goneril和二女兒里根各得到三分之一的說辭，但Cordelia知道姐姐們說的不是真的，所以只能說：“我愛你不多也不少，只是按每個(gè)女兒的本分愛你。”

李爾王分不清哪句是真哪句是假。聽了科迪莉亞的話，她大發(fā)雷霆，斷絕了與科迪莉亞的父女關(guān)系，將三分之一的土地分給了奧爾巴尼公爵和康沃爾公爵。原本想娶科迪莉亞的伯肯迪公爵沒有向她求婚，于是科迪莉亞嫁給了法國國王，去了法國。

科迪莉亞離開后，國王受到兩個(gè)女兒和康沃爾公爵的欺凌，不僅減少了一半保鏢，還阻止他返回皇宮。因?yàn)闅W本尼公爵善良，所以他處處為國王說話.

最后，國王去了科迪莉亞，但他和科迪莉亞在法國和英國的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中被帶回了英國。在監(jiān)獄里，貢內(nèi)爾和里根派人去殺了他們。貢內(nèi)爾、里根和康沃爾公爵最終被殺，歐本尼公爵最終成為國王。

事實(shí)證明，“一切美德以孝為先”連孝都達(dá)不到，還能成就什么大事?我給了他們一句話：再也不說話了，但是你藏不住你邪惡的心。只有未經(jīng)修飾的文字才是完美的，你不能讓真正愛你的人傷心。

《李爾王》讀書心得感觸范文

★ 李爾王九年級(jí)讀書筆記600

★ 大學(xué)生讀后感600字5篇

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★ 《巴黎圣母院》讀書心得優(yōu)秀感觸五篇

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《李爾王》讀后感 篇4

李爾王敘述的是一個(gè)這樣的故事：

李爾王因年事已高，決議把疆土分給3個(gè)女兒，幻想著以此防止往后的紛爭(zhēng)。大女兒高納里爾和二女兒里根口蜜腹劍，贏得父王寵信，分到了疆土，小女兒考狄利婭不肯阿諛奉承，她誠摯而簡(jiǎn)練的表達(dá)開罪了李爾王，然后失掉繼承權(quán)。前來求婚的法蘭西國王慧眼識(shí)人，娶考狄利婭為皇后。得到疆土的兩個(gè)女兒很快顯露冷漠的真面目，使李爾王連棲身之地也沒有，只好跑到荒郊野外去與野獸為伍?？嫉依麐I為救父親，率戎行攻入英國，父女得以團(tuán)圓。但戰(zhàn)事晦氣，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸身沉痛地死去。

李爾王這個(gè)人，我個(gè)人以為他是個(gè)有一點(diǎn)愚笨的人，還有他的那兩個(gè)女兒是暴虐、不忠、不孝、不貞、無知的女性，看的我心里久久不能平靜，我也非常的悲傷。

其次的主角便是小女兒考狄利婭了。她在劇中能夠說是完美和正義的化身。正是她在父親流離失所之時(shí)期兵征伐兩個(gè)不孝的姐姐，可是悲慘劇總是這樣，把夸姣的工作消滅給人看，小女兒終究失利自縊而死，老王也因此而沉痛逝世。她的誠篤能夠說是關(guān)于虛榮心的一個(gè)警醒，一個(gè)警鐘，其實(shí)她是獨(dú)愛父親的女兒，僅僅由于拙于表達(dá)而是父親誤會(huì)了她的意思。僅僅由于這樣，導(dǎo)致了終究的悲慘劇成果。

悲慘劇不同于喜劇，我以為能夠使人想得更多，考慮更多。關(guān)于人道，關(guān)于美好，關(guān)于善惡，這部悲慘劇留下了這么多問題供咱們考慮。

當(dāng)他失掉了王位、權(quán)勢(shì)，歷盡磨難，卻因此康復(fù)了人道，他臨終的悲鳴不是為最初他沉迷的宣赫的氣勢(shì)、帝王的威嚴(yán)，而是為了最初被他驅(qū)逐出宮遭到他咒罵的小女兒，但他卻不能從她的長(zhǎng)逝中喚回她那顆洋溢著仁慈的熱心了，正由于這種種的遭受他懂得了最名貴的是不能用金錢、權(quán)勢(shì)收購的人世真情。

李爾王是先惡后善，先富后貧，先福后苦！

《李爾王》讀后感 篇5

《李爾王》也是莎士比亞的悲劇，人物的丑惡被描寫的淋漓盡致，就算是以讀者的角度，去看也會(huì)對(duì)他們恨之入骨。下面就是xx分享的李爾王讀后感三篇，一起來看一下吧。

李爾王讀后感篇一我曾經(jīng)聽過一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親并被開除時(shí)，她臉頰上的淚水變成了晶瑩剔透的鉆石。最后，國王意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在鉆石路上找到了他的小女兒。童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。

在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼中，它才能像鉆石一樣珍貴，因?yàn)樗羌彝ズ驼胬淼南笳?。《李爾王》以悲劇結(jié)束的原因在我看來有以下兩個(gè)。

首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞在這一點(diǎn)上增加了一條情節(jié)線索：葛羅斯特伯爵的兒子愛德蒙比愛德加差。

雖然大家都知道私生子不能選擇合法與否，但他們還是對(duì)私生子有偏見。機(jī)敏狡猾的愛德蒙因此才向@england@開始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。在這條線索中親屬關(guān)系并不重要。只是通過兩兄弟的比較來控制變量。

在愛德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國王的寶座。愛德蒙以一種不恰當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)他的命運(yùn)，最終被正義和道德所吞噬，也就是愛德加所代表的精神，并發(fā)瘋了。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無底洞。

其次，李爾王沒有反省自己的意識(shí)，而是指責(zé)自己的孩子是可恨的。李爾的性格乖戾。他詛咒任何不做他想做的事的人；他善變，有時(shí)甜蜜，有時(shí)諷刺。

他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒有遺傳任何父親的特征？大女兒和二女兒的貪婪和冷酷，小女兒的善良和寬容，不正是李爾王的不同方面嗎？

p516弄人的比喻“蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面；它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒地方安頓?！庇谩拔葑印卑凳緡梁蜋?quán)力，用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛奉承的大臣幫忙掩飾，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。

悲劇就在于李爾依然沒有明白：做父親的沒有樹立好榜樣是不應(yīng)該的。

作為一部戲劇，客觀描寫使讀者能夠從自己的角度理解故事?！独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。

李爾王讀后感篇二從上中學(xué)就很喜歡莎士比亞，那時(shí)有學(xué)他的《威尼斯商人》，為其中精彩的劇情美妙的語言所傾倒，后來又學(xué)了《羅密歐與朱麗葉》，生死與共沖破世俗禁錮的愛情讓我心生向往，中學(xué)時(shí)期學(xué)***的這兩部劇均為經(jīng)典讓我折服，卻又覺得意猶未盡。那時(shí)又因條件有限，時(shí)間緊張，沒有能再看到莎翁別的劇本，直到大學(xué)了才有時(shí)間有機(jī)會(huì)再次與莎翁《李爾王》相遇。

其實(shí)《李爾王》講的是個(gè)簡(jiǎn)單的家庭故事，一個(gè)父親與他的三個(gè)女兒的故事。李爾王是個(gè)富有的國王。他有三個(gè)女兒。有一天，他覺得自己太老了，管不好這個(gè)國家。所以他覺定把這個(gè)國家分成三個(gè)女兒。他問大女兒：

“說說你有多愛我吧！”大女兒說她世界上最愛的人就是父親，她愿意用所以的金錢與權(quán)力來愛父親，李爾王聽了很滿意，分給了大女兒一半的土地與兵力。接著他問二女兒：

“你有多愛我呢？”二女兒說她愿意為父親付出一切，包括自己的生命，所以她最愛的人是父親。李爾王也很滿意，把剩下的一半土地和軍隊(duì)分給了他的二女兒。

輪到了三女兒了，李爾王問她：“你愿意用什么來愛我呢？”三女兒很誠懇地回答說：

“我現(xiàn)在一無所有，所以沒法拿什么來愛你父親，但請(qǐng)相信我是愛你的?！崩顮柾鹾懿粷M意三女兒的回答，認(rèn)為她是在敷衍，根本不愛自己。所以我決定不再有這個(gè)不孝的女兒，當(dāng)然我也不會(huì)給她任何財(cái)產(chǎn)。

故事講到這里或許沒什么吸引人的地方，但精彩還在后面，分光了財(cái)產(chǎn)的李爾王一無所有，有一天他想去大女兒那里看看，卻被大女兒嫌棄厭惡，掃地出門。他在二女兒那里也是一樣待遇，最終是三女兒出現(xiàn)了并愿意奉養(yǎng)李爾王，這里是故事的高潮，當(dāng)初說怎樣愛他的大女兒和二女兒在他沒財(cái)沒勢(shì)后開始露出丑陋的嘴臉，忘恩負(fù)義地將老父親拒之門外，不善言辭沒分到任何財(cái)產(chǎn)的小女兒才是最愛父親的，她愿意用自己現(xiàn)在擁有的東西去愛父親?？吹竭@個(gè)，我不禁感到感動(dòng)。李爾王的糊涂，二女兒的陰險(xiǎn)狡詐，三女兒的真誠孝順形成了鮮明對(duì)比。這個(gè)故事表面上似乎發(fā)生在英國王室，但實(shí)際上卻在我們身邊。

你的身邊也有這樣類似的故事吧，不孝的子女，凄涼的父母，令人心寒，從我們呱呱墜地開始，父母教我們說話，走路，吃飯，耐心地教會(huì)我們成長(zhǎng)，父親付出了多少辛苦，在父母年老體衰該由我們反過來奉養(yǎng)他們的時(shí)候，有的人卻早已經(jīng)忘記了父母辛辛苦苦養(yǎng)育了他十幾年的恩情。當(dāng)烏鴉知道如何回饋時(shí)，我們應(yīng)該感到羞愧。當(dāng)?shù)嗡髂軗Q來涌泉相報(bào)時(shí)，作為父母，他們會(huì)十分幸福。

而我們要做到飲水思源，用感恩之心回報(bào)培育我們成長(zhǎng)的父母，回報(bào)幫助過我們的朋友們。

李爾王的故事還讓我想到了真誠，人與人的交往中，要擦亮自己的眼睛，有的人說得很好，但轉(zhuǎn)身就把你出賣了，而有的人是真誠對(duì)待你，不會(huì)對(duì)你說甜言蜜語卻能在你困難時(shí)拉你一把，前一種人不能交，后一種人要好好把握，千萬不要像李爾王那樣唄甜言蜜語蒙蔽自己的雙眼，看不清他人的內(nèi)心，最后悲慘的還是自己。路遙知馬力，日久見人心只有長(zhǎng)期相處，才會(huì)辨別真善美假丑惡。

大學(xué)生活沒有高中的緊張學(xué)習(xí)，我們可以端一壺?zé)岵?，品嘗一本好書，用閱讀充實(shí)自己，過一個(gè)好的大學(xué)青年。

李爾王讀后感篇三《李爾王》約寫于1605年，取材于英國民間一個(gè)古老的家喻戶曉的傳說，是莎士比亞四大悲劇之一。故事講的是李爾王，他老了，任性，瞎了眼，把他的土地給了虛偽的大女兒魯甘，和二女兒古納莉。但是，他卻把誠實(shí)、坦率、善良、不討好父王的小女兒科爾代麗霞驅(qū)逐到其他國家?？茽柎愊急黄入x家出走，和愛她的法國國王一起去了法國。

李爾王本人只保留了國王的頭銜和一百個(gè)侍從，打算輪流住在兩個(gè)女兒的家里，享受晚年時(shí)光。然而，當(dāng)兩個(gè)大女兒達(dá)到目標(biāo)時(shí)，她們露出了本色，把父親趕出了家門。李爾王遭受流離失所之苦。小女兒得知李爾王的悲慘經(jīng)歷，開始和兩個(gè)姐姐打架。不幸的是，她失敗了。最后，她被抓獲，帶著仇恨自殺。李爾王也在悲痛和瘋狂中死去。

當(dāng)然，兩個(gè)壞女兒的下場(chǎng)也是可悲的。

李爾王這個(gè)糊涂虛偽的老國王，因?yàn)樽约旱奶摌s之心，害了自己更害了那個(gè)善良天真的小女兒科第麗霞，在我們看來他遭到這樣的后果是活該、是自食其果，話又說回來，人到老年遭受到如此的待遇應(yīng)該說是他一生中最苦的果子了，更慘的是最善良的女兒又死在了自己的前頭?？墒俏覀冇袥]有想過他是一個(gè)平常人，是和我們一樣的平常人，如果他在年輕的時(shí)候沒有聽別人的勸言和真話的時(shí)候又怎么能夠在自己的王位上做到現(xiàn)在，又怎么能夠把自己的國家治理得如此呢？可是，由于他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在一呼百諾的宮廷之中，周圍都是爭(zhēng)先恐后向他邀功獻(xiàn)媚之人，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，以他的好惡為好惡，以他的是非為是非。

年月深久，他就像一個(gè)上了癮的吸毒者，奉承和獻(xiàn)媚成了他生活中必不可少的必需品，每一刻都離不開****。

李爾王的大女兒呂甘和二女兒貢納莉更不用說了，是一個(gè)狠毒、不忠、不孝、不貞、無知的女人，為了各自的利益驅(qū)趕自己年邁的老父，為了自己心中喜歡的浪人而毀滅自己的家，更是相互殘害生命，直到死都不知道她們喜歡的那個(gè)男人也同樣是一個(gè)狠毒的男人，而他只是在不斷地利用她們罷了，或許是因?yàn)樗齻兪菄恋膿碛卸级鴮?duì)待依附她們的丈夫不屑一顧，甚至罵自己的丈夫是懦夫，可憐的兩個(gè)男人，因?yàn)闄?quán)利而葬送了自己的幸福一生。她們根本就沒有一個(gè)為人妻、為人女的樣子，可能她們直到死都沒有明白一個(gè)為人的道理吧！

這里最壞的、用謀最高一籌的應(yīng)該說是葛羅斯脫的私生子愛特門了，為了家產(chǎn)、為了更高的地位同樣是**自己同父異母的哥哥，更是害了一直把他當(dāng)作孝子的父親，這些對(duì)他來說還不夠，居然用自己的相貌和花言巧語把所有的人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終有兩個(gè)女人因?yàn)樗奶撉榧僖舛烙谧约旱氖种?，而他自己到最后一無所有，還葬送了自己。說真小人可惡，可像他這樣的帶著假面具的偽君子更是比真小人可惡得太多太多。

其實(shí)，話又說回來，這種偽善并不是他的個(gè)人原因所造成的，也不是他當(dāng)初想要的，是周圍的環(huán)境把他造就成了這樣的一個(gè)人，正因?yàn)樗莻€(gè)私生子，所以周圍的人才會(huì)對(duì)他有種種不禮貌的稱呼和對(duì)待，他和埃特加同為葛羅斯脫之子，可是他們的待遇卻截然不同，這就對(duì)偽善的他造成了一種很深很重的影響和內(nèi)心的創(chuàng)傷，這難道是他的錯(cuò)嗎？并不完全是，只不過是別人和社會(huì)對(duì)他有所不公罷了。

葛羅斯脫和遭遇與李爾王有相似之處，他是因?yàn)檩p信了愛特門的話，遇到愛特門的告密而失去了自己的雙眼，他雖然失去了雙眼，可他找回了自己的孝順忠心的兒子埃特加；他雖然失去了雙眼，但他心中的那雙眼亮了，不會(huì)因別人的外表而再輕易地想念他人了。

這個(gè)故事中最忠誠、忠心耿耿的人應(yīng)該屬肯脫這位老臣了，他因?yàn)樽约旱恼嫜远焕顮柾醴胖?，可他沒有因?yàn)槔顮柾醯幕桡级鴳押拊谛?，更沒有因此而離開這位可憐的老國王，他知道李爾王是一位好君主，只是太容易被花言巧語所迷惑罷了，所以他要不辭辛苦地陪伴在他的身邊，就在李爾王最艱難飽受顛沛流離之苦的時(shí)候都沒有離開過他一步，甚至為這個(gè)從前的老國王而奔波，為他向善良的科第麗霞求救。應(yīng)該說肯脫是一個(gè)聰明靈活的人，他知道自己該如何改變自己，最后李爾王的得救與小女兒的相識(shí)都是多虧了他。

這個(gè)故事雖是在遙遠(yuǎn)的古國，可是我們現(xiàn)實(shí)生活中也有太多太多這樣的例子。我們都喜歡甜言蜜語的人，喜歡夸贊之語，到最后不也正是它們害了我們嘛！這不正是對(duì)那些口蜜腹劍的陰謀家的譴責(zé)嗎？

在現(xiàn)實(shí)生活中現(xiàn)象和本質(zhì)，外表和內(nèi)容往往都有很大的差別，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)象和外表而失去理智成為下一個(gè)李爾王，“金光燦燦的并不全是**！”

《李爾王》讀后感 篇6

最近，我讀了莎士比亞的名作《李爾王》，讀完這本書后心里感觸很深，所以想把我讀后的感觸寫下來與咱們共享。

《李爾王》首要敘述了：垂暮的老國王李爾，決議把他的疆土分給他的三個(gè)女兒。但他決議要根據(jù)女兒們言語表達(dá)對(duì)他愛的程度來分配每人所得的那一份疆土。口蜜腹劍的大女兒高納里爾和虛偽的二女兒里根，盡說些甜言蜜語來騙得父王的歡心，而小女兒考狄利婭卻說：“我只愛我的父親！”李爾聽了不高興，覺得考狄利婭并不愛他，所以就把疆土分給了別的兩個(gè)女兒，將小女兒流落他鄉(xiāng)。

李爾分完疆土后輪番住在兩個(gè)女兒的王宮中，可誰知兩個(gè)女兒得到父王分配的權(quán)力和位置后暴露無遺，并惡毒地對(duì)待她們的父王，終究乃至將他趕出了王宮。

無家可歸的李爾，開端懷念小女兒對(duì)他的愛，但自知已無顏應(yīng)對(duì)考狄利婭。此刻，考狄利婭已成為法國的王后。得知自我的父王被姐姐們趕出王宮后，決議把父王接回自我的王宮并為父親報(bào)仇，所以帶兵出征征伐兩個(gè)不孝的姐姐。

兇惡打敗不了正義，終究，考狄利婭成功了。

讀完這本書后我理解了一個(gè)道理：說過的謊話終會(huì)因時(shí)刻驗(yàn)證。說謊的成果是嚴(yán)酷的，咱們都要誠篤待人，不能像書中的大女兒和二女兒相同詐騙自我的親人，不然將會(huì)遭到賞罰。

《李爾王》讀后感 篇7

眾所周知，莎士比亞的戲劇在劇本中的地位就像《神曲》在詩歌中的地位一般，而最吸引我的，是他四大悲劇中的《李爾王》。

年事已高的李爾王意欲把國土分給三個(gè)女兒，口蜜腹劍的大女兒和二女兒贏其寵信而瓜分國土，小女兒考狄利婭卻因不阿諛奉承而一無所得。前來求婚的法蘭西國王慧眼識(shí)人，娶考狄利婭為皇后。但李爾王將國土分給女兒后，大女兒和二女兒居然撤去他的騎士還不給其棲身之地，失望又悲憤的老國王只好到荒郊野外，彼時(shí)身邊就只有一個(gè)忠臣和一個(gè)弄人……最后考狄利婭率隊(duì)攻入，父女團(tuán)圓。但戰(zhàn)事不利，考狄利婭被殺死，李爾王守著心愛的小女兒的尸體悲痛地死去。

整部戲的主角是李爾，最大的悲劇也是李爾——他因?yàn)樽约旱奶摌s心和狂妄害死了最愛她的小女兒和自己。他虛榮，因?yàn)樗甭牭眠M(jìn)甜言蜜語，耳朵里用不得良藥；他狂妄自大，因?yàn)楫?dāng)小女兒說出“其他人那樣一條獻(xiàn)媚求恩的眼睛，一條我所認(rèn)為可恥的善于奉迎的舌頭”時(shí)，他竟說出還不如當(dāng)初沒有這個(gè)女兒，在李爾心里，他可以主宰一切，無論何時(shí)何地！就是這樣的以自我為中心的心態(tài)害了他，害得他連善與惡，真心與虛情，正確和錯(cuò)誤都看不清。內(nèi)心的世界觀中他站在自我主義的頂峰上，他是瞎的，一個(gè)不明人事的瞎子。

被名為傲慢的手蒙住了眼睛，成了瞎子，自說自話、手舞足蹈地指揮本就不用聽他話的人，在他人看來可是一個(gè)真真的笑話。

自負(fù)的人無論何時(shí)都不會(huì)缺乏，即使他們不處于社會(huì)頂端，也處于自己心里的頂端。1948年，一向目中無人，自詡“看破世界”的迷宮制造者約翰·魯伯特向保羅·霍爾墨的“迷宮制造大師迷宮”發(fā)起了挑戰(zhàn)，這回約翰也是慘敗?；魻柲m未見到求救信號(hào)，但他料定約翰已經(jīng)走不出迷宮，于是自己到迷宮中去接他。而約翰其時(shí)已于迷宮想到深處飲彈自盡了?？裢娜私K會(huì)因?yàn)樽约旱淖载?fù)而葬身于無盡的悔恨和現(xiàn)世的災(zāi)難中。

相較李爾，弄人說不定是這部戲中看得最透的人，人間冷暖，神面獸心，都曾被他唱到歌謠當(dāng)中去。愚人不愚。莎翁的戲劇中這樣具有諷刺性的丑角倒也不少，他替他們寫的歌兒也總是那么一針見血，讓人欲辯不能。

弄人看見李爾后曾對(duì)他說了一句話“這里有一個(gè)國王，和一個(gè)弄人，一個(gè)聰明人和傻瓜?！弊屛覀儊聿虏隆皣酢?、“弄人”、“聰明人”和“傻瓜”都是誰？

《李爾王》讀后感 篇8

寒假里我讀了莎士比亞四大悲劇的其中之一——《李爾王》。我認(rèn)為它是四大悲劇中最出色的一部，其中對(duì)人物對(duì)白的描寫十分細(xì)膩且發(fā)人深省，讀過之后令人流連忘返、深受啟發(fā)。

李爾——整部故事的主角，只愛聽大女兒與二女兒虛假的奉承卻聽不慣小女兒平淡質(zhì)樸卻飽含真情的話語，一氣之下趕走了小女兒，將自己所有的國土分給了這兩個(gè)女兒，從而一步步促成了這場(chǎng)悲劇的發(fā)展。

小女兒考狄利婭雖然由于笨拙的言詞失去了李爾的歡心，卻因?yàn)樗恼\實(shí)、直率贏得了法蘭西國王的青睞，獲得了自己應(yīng)得的幸福。年邁的李爾王只保留了自己國王的名號(hào)、帶著自己的100個(gè)侍衛(wèi)準(zhǔn)備到兩個(gè)女兒家安度晚年，卻不料獲得土地與權(quán)力的兩個(gè)女兒對(duì)他態(tài)度冷淡、撤掉他的侍衛(wèi)并且最終將他趕出了家門。被自己信任的人背叛是件多么痛苦的事啊!曾經(jīng)威風(fēng)凜凜的國王被這樣子當(dāng)作垃圾扔掉、踐踏尊嚴(yán)，李爾在暴風(fēng)雨中的怒吼真是令人揪心!好在李爾的身邊還有肯特這位忠臣，雖然先前因?yàn)樽约旱闹毖匀堑脟跎鷼舛环胖?，但是他沒有就此離開國王，而是喬裝打扮，一直默默陪在國王身邊，在漫漫長(zhǎng)路中為他指點(diǎn)迷津。

故事中的另一位主角愛德蒙，與愛德伽同為葛羅斯特的兒子，但因?yàn)槭撬缴?，常常受到人們?duì)他的歧視與不公平的對(duì)待，因此對(duì)他的心靈造成了很嚴(yán)重的創(chuàng)傷，激發(fā)了他內(nèi)心深處的奸詐和詭計(jì)。他為了得到更高的地位與更多的財(cái)產(chǎn)，不惜一切代價(jià)陷害自己的兄弟，并用花言巧語騙了一直認(rèn)為他是孝子的父親，并最終讓自己的父親失去了雙眼。葛羅斯特雖然失去了雙眼，但卻因此看透了人心，而且找回了自己忠實(shí)孝順的兒子愛德伽。

所謂“良藥苦口，忠言逆耳”，現(xiàn)實(shí)生活的例子太多，重要的是我們要有判斷虛假和真實(shí)的那雙眼睛，才能夠不被甜言蜜語所迷惑。我們只有擁有理智，才能夠看清事物的現(xiàn)象與本質(zhì)。

《李爾王》讀后感 篇9

父親，我愛您勝過自己的眼睛，整個(gè)空間和廣大自由，超越一切可以估價(jià)的貴重稀有的事物；不亞于富有淑德、健康、美貌和榮譽(yù)的生命。這是李爾王的大女兒高納里爾的表述。

我厭棄一切凡是敏銳的知覺所能感覺到的快樂，只有愛您才是我的無上幸福這是二女兒里根的表述。

多么娓娓動(dòng)人的口才，說得李爾王心花怒放，將財(cái)產(chǎn)給了她們，然而她們真有如此愛她們的父親嗎？不，她們對(duì)愛的告白其實(shí)是對(duì)金錢的渴求，她們對(duì)親情的表述其實(shí)是對(duì)財(cái)富的欲望，她們對(duì)父女情的理解其實(shí)是被利益蒙蔽雙眼的表現(xiàn)。

而李爾王最珍愛的小女兒考狄利婭的回答卻是父親，我沒有話說，我是個(gè)笨拙的人，不會(huì)把我的心涌上嘴里；我愛您只是按照我的名分，一分不多，一分不少。對(duì)啊！親情的愛只是因?yàn)槟俏业母赣H，而對(duì)您的感激與孝敬，不會(huì)因?yàn)檠哉Z的誘人而變得更加崇高，不會(huì)因?yàn)榻疱X的萬能而變得更加偉大，更不會(huì)由于私欲的渴望而變得更加至高無上光彩奪目；相反它們會(huì)因?yàn)檠哉Z的花俏而變得低下，會(huì)因?yàn)榻疱X的偽裝而變得卑賤，會(huì)因?yàn)樗接挠廾炼ス獠?。而這一切的變化都是人類那可恥的虛榮心所賜。考狄利婭那普通的名分、簡(jiǎn)單的話語道出了親情的真實(shí)普通而平凡。

然而李爾王卻因此大怒，與她斷絕父女關(guān)系，難道他這個(gè)高高在上的君王竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？難道他這個(gè)父親對(duì)親情的理解也只是語言的動(dòng)人、表面的華麗、不斷滿足虛榮心的奢侈，毫無真情實(shí)感嗎？

考狄利婭只是缺少娓娓動(dòng)人的口才，一些違心的言語，凡是心里想到的事，總不愿在沒有把它實(shí)行以前就放在嘴里宣揚(yáng)。她所以失去歡心的原因并不是什么丑惡的污點(diǎn)淫邪的行為，或是不名譽(yù)的舉止，而是她缺少像人家那樣的一雙獻(xiàn)媚求恩的眼睛。一條她所認(rèn)為可恥的善于逢迎的舌頭。

人們的虛榮心是多么奇怪而可恥！只喜歡別人把你當(dāng)貴重稀有的物品而捧得高高，卻不知道別人已把自己當(dāng)作無用易碎的玻璃花瓶，不知道自己的短處，還一味地挑剔別人的毛病與錯(cuò)誤。當(dāng)一個(gè)人不斷希望得到別人的奉承與討好時(shí)，那么這就是他毀滅的開始。

時(shí)間證明了一切，兩個(gè)女兒排擠他，冷落他，只有被他遺棄仇視的小女兒考狄利婭來關(guān)心愛護(hù)他，最后用她的生命換回了她真正的父親，彌天大謊破滅了，此時(shí)美麗誘人的言語成了萬惡的根源。言語的誘人，言語的偽裝，言語的虛假歷歷在目，痛之入骨?；叵氘?dāng)時(shí)肯特公爵的勸阻是正確的，他甚至用生命作為代價(jià)對(duì)他說道：有人不會(huì)口若懸河，說得天花亂墜，可并不是無情無義！而現(xiàn)在已回天乏術(shù)了。

這是虛榮心導(dǎo)演的一部愚昧父親害死自己善良女兒的可悲電影。

這不正說明了我們平時(shí)的一句話忠言逆耳，而且也證實(shí)了人們的虛榮心有多么強(qiáng)烈，對(duì)于平時(shí)普通的言語都要求美麗動(dòng)聽，對(duì)于不需要舌頭，只要行動(dòng)的事卻要天天宣揚(yáng)于嘴邊，然而緊隨著的將是幻覺、泡影與虛偽。

當(dāng)肯特公爵被逐出國家領(lǐng)土?xí)r，曾對(duì)李爾王的兩位大女兒祈愿道：愿你們的夸口變成實(shí)事，假樹上會(huì)結(jié)下真實(shí)的果實(shí)可誰都了解人們的虛榮心永遠(yuǎn)會(huì)攜帶著虛偽與丑陋，夸口不會(huì)變成實(shí)事，假樹上永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)下真實(shí)的果實(shí)。

李爾王讀后感800字

《李爾王》是莎士比亞的四大悲劇之一，也是一部似乎在我們的生活中絕少見到的悲劇，畢竟我認(rèn)為親情是最溫暖的也是最牢固的，它有著血緣的聯(lián)系，以及許多年的感情基礎(chǔ)?？墒菓騽〉谋尘耙粋€(gè)充滿謀求權(quán)力和財(cái)富的宮廷之中，在這里，人們被財(cái)富與權(quán)力迷昏了頭，于是發(fā)生了父女手足相殘的悲劇。

李爾王因?yàn)樽约旱奶摌s心，害了自己更害了那個(gè)唯一真心待他而且毫不虛偽的小女兒，在我們看來他遭到這樣的后果是是自食其果，亦是必然的。他平時(shí)身居高位，長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)先恐后向他奉承的之人之中，所有的人或事都圍繞著他轉(zhuǎn)動(dòng)，他說煤球是白的就沒人敢說煤球是黑的。日復(fù)一日，奉承成了他生活中必不可少的一部分，這便使他極愛面子，以至于看不清事情的真相。正當(dāng)兩個(gè)女兒都花言巧語，哄得他興高采烈的時(shí)候，小女兒沒有向他奉承與夸贊，不怕和他頂撞，大大掃了他的興，他一怒之下把小女兒趕出了自己的國家。造就了這個(gè)悲劇。

而李爾王的大女兒 和二女兒就是典型的宮廷中長(zhǎng)大的孩子，沒有女子的溫柔，賢惠，孝順，她們狠毒、不忠、不孝、無知，為了各自的利益驅(qū)趕自己年邁的老父，為了自己心中喜歡的浪人毀滅自己的家，甚至相互殘害生命，直到死都不知道她們喜歡的那個(gè)男人也同樣是一個(gè)狠毒的男人，在不斷地利用她們。她們直到死都沒有明白一個(gè)為人的道理!沒有找回心中的親情。

在中國的古代宮廷中為了權(quán)力而父子、兄弟相殘的事情也是數(shù)不勝數(shù)。李爾王的悲劇就在于人性因權(quán)力的的墮落。就算在這二十一世紀(jì)，家庭因遺產(chǎn)，房子，贍養(yǎng)父母而搞的家庭破碎的例子也是很多，每每在電視上看到這些的時(shí)候我不禁會(huì)想，為了錢而否定了了父母幾十年的養(yǎng)育之恩，手足的情誼.值得嗎?也許我還沒有步入社會(huì)，不知道掙錢的辛苦，但是我知道的是，賺錢是為了生活的更好更快樂，而沒有親人的關(guān)愛的生活是不會(huì)開心的。

最后一句更是全文的經(jīng)典：世人啊，擦亮你們的眼睛吧，含毒的針刺往往隱藏在美麗的花束之中。

李爾王讀后感1000字

我曾經(jīng)聽過一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話，其中的國王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí)，從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國王意識(shí)到自己的錯(cuò)，順著鉆石鋪成的路找回小女兒，童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中，科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城，因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征?！独顮柾酢芬员瘎〗Y(jié)束的原因在我看來有以下兩個(gè)。

首先，權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說明這一點(diǎn)：同是葛羅斯特伯爵的兒子，愛德蒙的地位就比愛德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子，他們還是對(duì)私生子抱有偏見。機(jī)敏狡猾的愛德蒙因此才向英格蘭開始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要，只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光，掌權(quán)者信任他，看清他詭計(jì)的父親死去了，被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢，只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國王的寶座。愛德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn)，終究被正義和道德即愛德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒有那樣夸張地落在文字上，她們的一言一行配合愛德蒙的地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無底洞。

其次，李爾沒有反省自己的意識(shí)，而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人；他變化無常，有時(shí)喜歡聽甜言蜜語，有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外，還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒有遺傳任何父親的特征？大女兒和二女兒的貪婪無情；小女兒的善良寬容，不正是李爾的不同側(cè)面嗎？ 弄人的比喻蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面；它不會(huì)把屋子送給它的女兒，害得它的觸角沒地方安頓。用屋子暗示國土和權(quán)力，用觸角暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛奉承的大臣幫忙掩飾，蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒有明白：做父親的沒有樹立好榜樣是不應(yīng)該的。

作為一部戲劇，客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事?！独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛，而是讓思考充斥讀者的大腦。

李爾王讀后感600字

這些天我在世界文學(xué)名著上看到一個(gè)名叫《李爾王》故事。讓我來把故事說給你們聽吧:

從前有個(gè)國王,他有三個(gè)女兒,大女兒和二女兒都討厭這個(gè)國王,唯獨(dú)小女兒愛國王。一天,國王把三個(gè)女兒叫到自己身邊,對(duì)她們說:我的女兒啊,我今天要知道誰最愛我,我就分領(lǐng)土給她。大女兒和二女兒聽了,特別想得到領(lǐng)土。大女兒對(duì)國王說:父王,我將永遠(yuǎn)愛您,我愛您愛得比我自己的生命還重要。國王聽了,認(rèn)為是真的,就把一大塊領(lǐng)土分給了大女兒。二女兒對(duì)國王說:父王,我要是沒了您,我每天睡覺都睡不好。國王聽了,信以為真,又將一大塊領(lǐng)土分給了二女兒。到小女兒了,小女兒知道姐姐們是花言巧語,即使對(duì)父王說了,父王又怎么會(huì)相信呢?小女兒沒有說好聽的話給父王聽,國王就認(rèn)為小女兒不愛自己,所以沒分給她領(lǐng)土,又把小女兒趕出去。

國王的大女兒和二女兒為了爭(zhēng)奪王位,把老國王趕了出去,老國王這才恍然大悟,原來那些甜言蜜語都是假的!小女兒才是真心的愛我,是一個(gè)誠實(shí)的人。老國去找小女兒,覺得自己都很難面對(duì)她。

國王要收回自己的國家,小女兒帶著自己的軍隊(duì),和父王一起向兩個(gè)姐姐發(fā)起了征討,戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,兩個(gè)姐姐對(duì)處斬了,可是小女兒也在戰(zhàn)斗中負(fù)傷,永遠(yuǎn)的離開了。

老國王傷心極了,也去世了。

恩恩怨怨結(jié)束了,這個(gè)國家又安寧了下來。

讀了這個(gè)故事我知道了:人不能做壞事,不能貪心,要不然會(huì)受到懲罰的;也不能光聽好聽的話,而不去認(rèn)真思考,要看清事情的本質(zhì)。做人要做一個(gè)堂堂正正的人

《李爾王》讀后感

《李爾王》是莎士比亞四大悲劇之一，而我也于這個(gè)寒假期間，看了看這本書。此書講述的是一個(gè)國王自食惡果的故事。

讀完本書，我覺得書中的那個(gè)年老昏聵、剛愎自用、目光無識(shí)李爾王實(shí)在是可悲。他好像不懂得人情世故一樣，分不清好與壞，僅僅憑著兩個(gè)大點(diǎn)兒女兒平常多說的那些奉承、好聽的話。就將自己的江山和權(quán)利分給了她們。卻把誠實(shí)率直善良不會(huì)取悅父王的小女兒科第麗霞驅(qū)逐到國外。以至于被兩個(gè)大女兒所拋棄，最后還連累了小女兒，自己則在悲痛瘋癲中死去。

可以說，悲劇的發(fā)生是由這個(gè)糊涂虛偽的老國王一手造成的。為了滿足自己的虛榮之心，他不僅害了自己，而且害了那個(gè)善良天真的小女兒科第麗霞。在我看來他是遭到了天遣，可謂是自食其果。當(dāng)然，那兩個(gè)壞女兒的做法也是讓人沒法容忍的。她們?yōu)榱俗约旱睦妫谧约旱母竿趺媲耙粋€(gè)勁兒的夸耀、吹噓，好來騙取父親對(duì)自己的歡心，從而為自己將來那背信棄義的理想打好基礎(chǔ)。然而，正當(dāng)兩個(gè)女兒都向他獻(xiàn)媚花言巧語，哄得他興高采烈的時(shí)候，往往小女兒科第麗霞沒有搖尾乞憐似的向他奉承，她不怕和他頂撞，也因此大大掃了他的興。一怒之下，這位被蒙著雙眼的可悲國王就把對(duì)自己唯一忠心的小女兒趕出了家門。而沒有了絆腳石的兩位大女兒也如愿以償?shù)模玫搅死顮柾醴纸o她們盼望已久的家產(chǎn)。之后，她們便拋棄了原先深愛著她們的老國王。當(dāng)然，惡人有惡報(bào)，我可以說，她們的一生是最不完美的，她們沒有得到別人真誠的愛。有的，僅僅是和她們當(dāng)初同樣目的一個(gè)男人無盡的擺弄。她們不光害了別人，也葬送了自己的幸福。同樣的，那個(gè)害了自己同父異母的哥哥和父親的私生子愛特門，到頭來也是一無所有。他同那兩個(gè)可悲又可恨的女人一樣，為了金錢和權(quán)力，拋棄了原本屬于自己的幸福。

然而，這一切的一切都與當(dāng)時(shí)那黑暗的社會(huì)有著不可分割的關(guān)系。這個(gè)故事雖是發(fā)生在遙遠(yuǎn)的古國，可我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有太多太多這樣的例子。無論是誰都會(huì)喜歡甜言蜜語的人，喜歡聽夸贊的話。這就是人生，但我們不能因?yàn)楝F(xiàn)象和外表。

《李爾王》讀后感600字

《李爾王》也是莎士比亞的悲劇，人物的丑惡被描寫的淋漓盡致，就算是以讀者的角度，去看也會(huì)對(duì)他們恨之入骨。

不列顛的國王李爾王有三個(gè)女兒，她們是奧本尼公爵的妻子，高納里爾、康華爾公爵的妻子里根和漂亮的姑娘考狄利婭。法蘭西國王和勃墾第公爵同時(shí)向考狄莉婭求婚，這時(shí)候，兩個(gè)人為了此事住在了李爾王的宮里。

老國王已經(jīng)八十多歲了，他決定將國事交給年輕人去管。他把女兒們叫了過來，想知道他們到底有多愛自己，他好按照女兒們愛自己的成都來分配應(yīng)得的國土。

大女兒高納里爾，和二女兒里根用花言巧語各分得了三分之一，可考狄莉婭知道姐姐們說的都不是真心話，所以她只能說：我愛的不多不少，只是照著每一個(gè)女兒的本分，去愛您。

李爾王已經(jīng)分不清哪句是真話，哪句是假話。聽了考狄莉婭的話后，大發(fā)雷霆，與考狄莉婭斷絕了父女關(guān)系，并將本打算給考狄莉婭的三分之一國土，分給了奧本尼公爵和康華爾公爵。原本想娶考狄莉婭的勃墾第公爵也因此不向她求婚了，考狄莉婭便嫁給了法蘭西王，去了法蘭西。

考狄莉婭走后，國王就受到了兩個(gè)女兒和康華爾公爵的欺負(fù)，不但將他的侍衛(wèi)減少了一半，還不讓他回皇宮。由于奧本尼公爵生性善良，他處處為國王講話

最后國王去了考狄莉婭那里，但他和考狄莉婭，在一次法蘭西與不列顛的戰(zhàn)爭(zhēng)中被抓回了不列顛。在獄中時(shí)，高納里爾和里根派人殺死了他們。高納里爾和、里根和康華爾公爵最終被殺死，奧本尼公爵最終成為了國王。

事實(shí)證明百善孝為先連孝都做不到，還能成什么大事？我送給他們一句話：再會(huì)說話的嘴，也掩飾不了邪惡的心，只有沒經(jīng)修飾的話才是最完美的，不能讓真正愛你的人傷心。

《李爾王》讀后感 篇10

《李爾王》也是莎士比亞的凄慘劇，人物的丑陋被描繪的酣暢淋漓，就算是以讀者的視點(diǎn)，去看也會(huì)對(duì)他們咬牙切齒。

不列顛的國王李爾王有三個(gè)女兒，她們是奧本尼公爵的妻子，高納里爾、康華爾公爵的妻子里根和美麗的姑娘考狄利婭。法蘭西國王和勃墾第公爵一起向考狄莉婭求婚，這時(shí)分，兩個(gè)人為了此事住在了李爾王的宮里。

老國王現(xiàn)已八十多歲了，他決議將國務(wù)交給年輕人去管。他把女兒們叫了過來，想知道他們到底有多愛自己，他好依照女兒們愛自己的成都來分配應(yīng)得的疆土。

大女兒高納里爾，和二女兒里根用甜言蜜語各分得了三分之一，可考狄莉婭知道姐姐們說的都不是誠心話，所以她只能說：“我愛的不多不少，僅僅照著每一個(gè)女兒的本分，去愛您?！?/p>

李爾王現(xiàn)已分不清哪句是真話，哪句是假話。聽了考狄莉婭的話后，怒不行遏，與考狄莉婭斷絕了父女聯(lián)系，并將本計(jì)劃給考狄莉婭的三分之一疆土，分給了奧本尼公爵和康華爾公爵。原本想娶考狄莉婭的勃墾第公爵也因而不向她求婚了，考狄莉婭便嫁給了法蘭西王，去了法蘭西。

考狄莉婭走后，國王就遭到了兩個(gè)女兒和康華爾公爵的欺壓，不光將他的侍衛(wèi)減少了一半，還不讓他回皇宮。由于奧本尼公爵生性仁慈，他處處為國王說話……

終究國王去了考狄莉婭那里，但他和考狄莉婭，在一次法蘭西與不列顛的戰(zhàn)役中被抓回了不列顛。在獄中時(shí)，高納里爾和里根派人殺死了他們。高納里爾和、里根和康華爾公爵終究被殺死，奧本尼公爵終究成為了國王。

事實(shí)證明“百善孝為先”連孝都做不到，還能成什么大事？我送給他們一句話：再見說話的嘴，也點(diǎn)綴不了兇惡的心，只要沒經(jīng)潤(rùn)飾的話才是最完美的，不能讓真實(shí)愛你的人悲傷。

「必備」老王讀后感匯總

編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的老王讀后感。書本身是一個(gè)故事，閱讀一本書，收獲一個(gè)故事，當(dāng)我們?cè)诳戳俗髡邔懙淖髌窌r(shí)，可能會(huì)積累了不少感想。不妨寫下一篇讀后感，回顧書中的精彩片段。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

老王讀后感(篇1)

暑假伊始，我就迫不及待地坐到書架前，開始了我的閱讀之旅。突然，我被一本神秘的書吸引了，這本書叫做《法老王之心》。還沒翻開這本書，我的腦海里已經(jīng)冒出了很多疑問：為什么木乃伊可以保存那么長(zhǎng)時(shí)間而不會(huì)腐壞?法老王是怎么死的?金字塔到底是什么.....

未知世界的神秘和抑制不住的好奇讓我立刻翻開了這本書，于是墨多多的冒險(xiǎn)之旅瞬間將我?guī)нM(jìn)了這個(gè)神奇的世界。跟隨著他的腳步，我知道了木乃伊可以保存這么長(zhǎng)時(shí)間是因?yàn)樗麄兙次匪勒?，敬畏生命，在人的生命最后階段用特殊的材料涂抹全身，然后纏上很多層繃帶，最后把不同職業(yè)的木乃伊放進(jìn)不同的棺材里，隨著時(shí)間的流逝，塵封的木乃伊讓我們?cè)俅谓议_歷史的面紗。

跟隨他的腳步，我還知道法老王死亡的原因是法老王召集所有人員參加宴會(huì)，但是反叛者想獨(dú)吞王位，所以密謀把法老王殺死了。而金字塔其實(shí)并不是居住場(chǎng)所，而是法老王的陵墓，之所以要這樣建設(shè)是因?yàn)樗幌胱屇切┍I墓者來挖他的陵墓。這是古人對(duì)永恒的生命的追求，也是人類發(fā)展的必經(jīng)歷程。

結(jié)束冒險(xiǎn)之旅，我覺得又刺激，又可怕。一陣陰風(fēng)吹來，那些持著武器的埃及人石像好像忽然動(dòng)了起來，都一步一步的都向墨多多靠近。我好像看見了死了幾萬年的木乃伊竟一下子抓住了墨多多的腿，嚇的墨多多拔腿就跑，他們被追到了法老王死亡的地方，那個(gè)大門嘭------的一下關(guān)了起來，那些木乃伊被拒之門外。他們打開法老王的陵墓，發(fā)現(xiàn)法老王已經(jīng)不在里面，原來這都是索提斯夫人的陰謀，法老王和索提斯夫人是一伙的，想把墨多多一網(wǎng)打盡。

我仿佛又忽然看見一只兇猛的巨貓出現(xiàn)在了外面的大廳里，發(fā)出了一聲聲劇烈的慘叫，但是那是巨貓并沒有惡意，只是想把被索提斯夫人抓住的貓寶寶救出來?？墒蔷挢埖闹車鷣砹撕芏嗄灸艘?，那只巨貓為了不讓自己的孩子受傷和他們同歸于盡了。

最后，我又仿佛看到那一幕，為了爭(zhēng)奪權(quán)力，索提斯夫人背叛了法老王，她利用神秘的權(quán)杖控制木乃伊，最終邪不壓正，被正義的墨多多們消滅掉，最后小伙伴們成功的逃出生天。

讀完這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。我對(duì)那個(gè)神秘的國度充滿向往，我想去探索古代的文化。但是我知道，現(xiàn)在的我需要多讀書，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，這樣我長(zhǎng)大以后才能有機(jī)會(huì)去探索神奇的金字塔，走到外面的世界看一看。

老王讀后感(篇2)

楊絳所詮釋的人道主義，無一星半點(diǎn)的矯揉造作，她只是用自然凝煉的文字記錄下現(xiàn)實(shí)譜寫的哀轉(zhuǎn)音符。那看似無風(fēng)無浪的平靜水面下，實(shí)則波濤暗涌，那是因?yàn)樗龑⑸畛恋暮魡緟R聚在淚珠與血水灌注的深海中了--尊重和平等--這上天賦予人類，卻時(shí)常難以被理解并實(shí)踐的美德！

幸運(yùn)與不幸都非人們所能左右。僥幸擁有前者的人，也可以是不近人情，甚至窮兇極惡的；而當(dāng)后者接踵而至?xí)r，仍能保有淳樸善良的品質(zhì)和吃苦耐勞精神的人，難道不更令人肅然起敬嗎？當(dāng)天賦和環(huán)境等不可抗因素改變了一個(gè)人的某段人生軌跡時(shí)，又何需多言呢？

幸運(yùn)與不幸全都是人們左右的。既生長(zhǎng)在同一片土地，呼吸著同樣的空氣，同樣用四肢--行走和做工，就有義務(wù)相互扶持。當(dāng)偶然得幸者將鄙夷的視線劃開可憐人枯槁干裂的皮膚時(shí)，他就是打破命運(yùn)中和諧平衡的愚者。

世上聯(lián)系人們的大概是幸與不幸，愛與同情，在真正的理想社會(huì)中，至少每人擁有它們的總和應(yīng)該均等。

老王讀后感(篇3)

《老王》，楊絳所寫。講述了作者與一生孤苦、生活艱難的人力拉車夫老王交往的故事。

文中老王是一個(gè)悲慘的人，上天似乎嫉妒他的善良，而造成他的種種不幸。他為作者一家人送冰塊，車費(fèi)減半而且冰塊比他前任送的大一倍，價(jià)格相等。但他人老落伍，身體不好，還瞎了一只眼;他送錢先生看病，堅(jiān)決不要錢。但他自己只能靠一輛破車生活;他為了報(bào)恩，送給作者雞蛋和香油。但他自己卻失去了一個(gè)個(gè)親人。

從老王身上，我看到新中國成立期間，生活在社會(huì)低層的普通老百姓的影子。老王心地善亮，但面對(duì)殘忍的社會(huì)生活，讓他無法生存;作者以善良對(duì)善良，但面對(duì)殘忍的社會(huì)生活，讓作者也無能為力。

該作品，并不是刻意描寫老王的生活悲慘，而是借老王的生活狀況，批判當(dāng)時(shí)的殘忍的恐懼的普通人都無法生活的社會(huì)!

老王讀后感(篇4)

這篇寫人記事的散文，材料瑣碎，但是經(jīng)過作者的組織，成為一個(gè)有機(jī)整體。作者是怎樣組織的呢?

研究這個(gè)問題，可以先列提綱，再探究為什么這樣安排?？梢钥闯?，作者是兼用邏輯順序和時(shí)間順序來編排的。開頭四段先寫老王的三點(diǎn)基本情況。這三點(diǎn)是按邏輯順序安排的。一是職業(yè)，這是老王的謀生手段，二是生理缺陷，這是老王謀生的困難，三是居住條件，這是前兩點(diǎn)的結(jié)果，收入少，當(dāng)然生活苦。下面三段，按時(shí)間順序，回憶老王的工作與為人，兩個(gè)片斷寫他為人好，一個(gè)片斷寫革命時(shí)期，他的生計(jì)越來越艱難。最后一個(gè)片斷，是老王離世前一天的事情，最能見出老王心地善良。

除段落安排有序之外，還應(yīng)該探究貫穿全文的線索?？梢钥闯觯髡呤且耘c老王的交往為線索的。坐老王的三輪，一路說說閑話，作者平易近人，老王也肯把身世相告。寫老王眼疾，說到女兒給他大瓶魚肝油，可見一家人對(duì)老王很照顧。老王對(duì)錢家也好，在服務(wù)費(fèi)上雙方總是非?？蜌狻Ｈ喐钠桨迦?，沒法坐了，作者還是很關(guān)心老王，對(duì)老王有好處，所以老王總覺得欠了一筆人情，在生命最后的日子也要表示感謝。以彼此交往為線索，全文一脈相承，成為一個(gè)有機(jī)的整體。

老王讀后感(篇5)

老王，乍一聽這稱呼，只讓人感覺又是一個(gè)沒有文化之人，帶著略微的鄙夷，甚至不屑于去翻看。若不是因?yàn)樗钦n文，想必它就不會(huì)讓我這般難忘了。

《老王》的文字甚為含蓄，有時(shí)竟讓人有些捉摸不透，似在非在的含義，似有非有的情感，讓人迷茫。老王，你究竟是怎樣一個(gè)人?

很難想象，一個(gè)眼瞎、貧困、有親人卻沒有親情又是單干戶的人，如何在這世間生存?諸多的不幸，取其之一，便會(huì)讓我崩潰，可是他呢?當(dāng)我們面對(duì)不幸在怨天尤人之時(shí)，他又在干什么?

沒有崩潰，沒有自我放逐，甚至沒有一句抱怨。我們用語言來宣泄自己的不滿，而他卻以樂觀、積極的態(tài)度在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中努力生存。兩相對(duì)比，我們的心靈竟是如此脆弱，如此的不堪重負(fù)。

每次，總會(huì)不由自主幻想，如果在歷史上沒有發(fā)生或發(fā)生了一件事，那么就會(huì)有很多人不存在于這個(gè)世界。如此去想，每個(gè)人都是幸運(yùn)的。不幸者所謂的不幸與無法來到這個(gè)時(shí)間相比實(shí)在是微乎其微。正是因?yàn)橛猩艜?huì)有不幸與幸運(yùn)之分。

生命給予了我們諸多，那么在感恩時(shí)，我們又怎能漏下如此重要的它。在生命面前，感恩一切的一切都顯得虛偽，那么，何時(shí)時(shí)間之人才能真實(shí)的去審視自己的人生以及命運(yùn)?

老王讀后感(篇6)

老王，何許人也?一個(gè)底層的三輪車夫，一個(gè)身弱多病的老年人，一個(gè)平凡的人，甚至有些許卑微，些許愚昧。但，正是這樣一個(gè)社會(huì)底層的人，用自己的一生，詮釋了什么是人間真情，什么是笑對(duì)人生。

老王，是世間的一顆微塵，一顆平凡的微塵?？v觀老王的一生，沒有春風(fēng)得意，沒有驚人壯舉，更沒有豪情萬丈，有的，只是隨波逐流，只有命運(yùn)留給他無盡的不公。一人，一輛破舊的三輪車，行走在繁華的首都，像只過街老鼠，努力躲閃塵世中人們刺痛他心靈的目光，為一天的溫飽疲于奔波。老王，一個(gè)底層的勞動(dòng)人民，在這個(gè)都市里，過著卑微的一生，除了楊絳先生，無人關(guān)心，無人注意，至死，也無人陪伴，只有他的靈魂，繼續(xù)忍受著漫漫的長(zhǎng)夜，無盡的孤獨(dú)深淵。他的一生，輕于鴻毛，像極了一顆塵埃，一顆無人問津的塵埃。

老王，一片葉，一片在狂風(fēng)中無依無靠的葉。家，心靈的港灣。老王的心靈，卻無依無靠，沒有親情的慰籍，老王便常有失群落伍的惶恐。他，是這個(gè)城市突兀的闖入者，在這個(gè)城市中單打獨(dú)斗，徹夜品嘗著孤獨(dú)的滋味。葉落歸根。他，卻無家可歸。他這片葉子，注定無法“化作春泥”，只能獨(dú)飄零。

老王，一束光，一束在漫漫長(zhǎng)夜中的黎明之光。

作為一個(gè)極不幸的老人，他完全有理由自怨自艾。但他沒有，他選擇了“憂患來臨，一笑置之”。身世的不幸，他人的議論，對(duì)于他只是云淡風(fēng)輕。他沒有“以怨報(bào)怨”，只是默默忍受著，用他樂觀的心態(tài)慢慢消化著。這個(gè)世界并沒有給予他厚愛，他卻燃燒自己的生命，為這個(gè)黑暗而混亂的世界帶來溫暖，帶來幸福，用盡人生最后一份力量，為作者一家，送上了一份震撼人心的大禮。

或許，某日，在街頭看見一位樸實(shí)、善良的三輪車夫，那就是他了，那個(gè)三輪車夫老王，那個(gè)笑對(duì)人生、奉獻(xiàn)至死的老王。

老王讀后感(篇7)

今天我看完了《查理九世之法老王之心》大體內(nèi)容是這樣的：

默多多，姚婷婷，查理，虎鯊，扶幽他們?nèi)チ瞬┪镳^，然后他們經(jīng)過一系列奇怪的事情大致：城市博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是埃及法老王的墓葬，展廳中的所有工作人員都穿著木乃伊的衣服，非常有氣氛，穿著古埃及衣服的神秘少女交給默多多一個(gè)古董首飾盒，并給了他令人心動(dòng)的奇妙一吻然而，讓默多多始料不及的是，一個(gè)巨大的陰謀將他卷入了一個(gè)不可思議的世界，誰打開了法老王的墓門，誰偷走了法老王的心臟，他的脖子將會(huì)像鳥一樣扭斷，他的心臟將會(huì)被放阿努比斯在天秤上稱量，心臟比羽毛重的罪人將下地獄！，當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界畫上了惡魔的符號(hào)，聽到亡者的聲音時(shí)命運(yùn)的鐘聲敲響了！通往地獄的99級(jí)臺(tái)階即將開啟，當(dāng)多多的心臟放上了天平稱的時(shí)候多多的改到胸部的一陣疼痛。

大體內(nèi)容就是這樣的。我們一定要向多多那樣勇敢多被挖出心臟了都用不畏懼。

老王讀后感(篇8)

這個(gè)雙休日，姜老大讓我們讀一篇文章--《老王》，這是一篇感人的文章，使我印象深刻，看似無道理，其實(shí)隱藏著許多耐人尋味的人生哲理，讓我有了很大的感悟。

“我”時(shí)常坐老王的三輪，他幾乎沒有親人，有一只眼是瞎的，因?yàn)檫@個(gè)，所以乘客不愿乘他的車，但是在“我們”熟識(shí)的當(dāng)中，他是最老實(shí)的，而且他樂于助人。后來老王得了病，“我們”送錢給他，他卻堅(jiān)決不要，千言萬語他終于拿了錢可還不大放心。后來他病越來越嚴(yán)重，老王在自己生病的情況下，把新鮮的雞蛋和香油送給了“我們”，卻沒有告訴我們病情，也許知道自己將不久于人世，所以要在生活的最后時(shí)刻來感謝曾經(jīng)一直關(guān)心和照顧他的人吧。

記得其中有一句“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完”，其實(shí)不是雞蛋數(shù)不玩，而是因?yàn)槔贤醭恋榈榈那檎x數(shù)不清哪！

文章不僅是為了表現(xiàn)出老王的無私和善良，其實(shí)真正要體現(xiàn)出的是人與人之間的平等??！

老王是一個(gè)不幸者，可是也是人哪！可憐他就等于是侮辱他，歧視他呀！文中就有一句話：“幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！边@句話就是整篇文章的理解！

老王讀后感(篇9)

傴僂的身軀，纖瘦的臂膀，那焦急的神情，滂沱大雨前，誰，還在苦苦奔波?

這是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍，一個(gè)勤懇勞作的拉車夫，在那個(gè)浮滿殘酷的夜只身一人離開這個(gè)無情的世界。我想任誰在讀遍其中滋味之后都會(huì)淚流滿面吧?？墒聦?shí)上有很多人在為賦新詞強(qiáng)說愁，道人不解愁滋味，向他人痛訴著自己的艱辛，他們?cè)谡f這句話時(shí)不知道貧瘠的山區(qū)里渴學(xué)的孩子們?nèi)耘f用著那破舊不堪，被城里人白眼視之的書桌上，卻以比他們高百倍千倍的認(rèn)真在作業(yè)上演算了一遍又一遍;不知道煤區(qū)的人背著百斤的煤來回的走幾百米的路程僅僅只是為了賺取維持家計(jì)的生活費(fèi)用;不知道姐妹抓鬮讀書那個(gè)有書讀的妹妹卻哭得淚流滿面。。

愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。老王是不幸的，得了惡病，身世無人知曉，從不受人重視，受惡意攻擊，他的艱辛沒人理解，也從不會(huì)有人在乎?？墒侵挥羞@樣的人才更懂得感恩。帶送冰塊，車費(fèi)減半;載病人不要錢，拿錢后還不大放心;給改裝三輪裝護(hù)欄，為客著想，這個(gè)忠厚老實(shí)，心地善良，知恩圖報(bào)的人才值得去敬愛。以自己完整的善良去無視別人的惡意嘲諷，無法做偉大的事，但可以用偉大的愛去做些小事。于斯，老王做了最好的演繹。紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的`腳踝上。這就是寬恕;馬蘭花任風(fēng)吹雨打都不怕，這就是善良。那些平平淡淡生活的人孕育著真情，平平凡凡，卻折射出人性的真善美。于作者楊絳而言，一個(gè)幸運(yùn)者只有關(guān)愛不幸者的責(zé)任，卻絲毫沒有歧視不幸者的理由。老王那顆金子般真摯而誠懇的心應(yīng)當(dāng)博得我們每個(gè)人的喝彩!

在我看來，沒有人是失敗者，沒有人需要被放棄，世上每個(gè)人都當(dāng)是贏家，心中若是盛了滿滿的愛和寬容，心存善良仁厚之意，胸懷平等博愛之心，這個(gè)世界便因你而折射出耀眼的色彩，你便是勇士，便當(dāng)永垂不朽!

老王最后孤苦伶仃的死去，但正如村上春樹所說“死并非生的對(duì)立面，而是作為生的一部分永存?！庇谖?，于那些心存感恩的人，老王的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。

海納百川，有容乃大。我想，若是我，只要我付出了，自己?jiǎn)栃臒o愧就好。愛是付出，欲是索取。一個(gè)善良的人便是一個(gè)發(fā)光體，哪怕是暫時(shí)沒人發(fā)掘，你仍舊是一個(gè)頂天立地的偉人!

于我，老王教會(huì)我如何去愛，給我寬容，讓我明白，這世間的真性情，是我們真正需要弘揚(yáng)的美德!

鹿王哈克讀后感(必備9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“鹿王哈克讀后感”，本文的內(nèi)容可以給您帶來不同尋常的思考和收獲。讀書可以使我們的思想變得更加成熟，這無關(guān)年齡，每次讀完一本書籍，心中不免產(chǎn)生許多新的感想。如果想對(duì)書中的內(nèi)容做到真正感悟的話，不妨嘗試寫一篇讀后感。

鹿王哈克讀后感 篇1

這部小說的作者是沈石溪，他原名沈一鳴，1952年生于上海，祖籍浙江慈溪。1969年初中畢業(yè)后赴西雙版納插隊(duì)，在云南邊疆生活了十八年?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，上海作家協(xié)會(huì)理事。曾獲中國作家協(xié)會(huì)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、中國圖書獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。

開始的時(shí)候，你前一秒還慷慨地想象著要同老狼決一死戰(zhàn)，但當(dāng)老狼突然出現(xiàn)在鹿群時(shí)，你身上鹿的勇氣頓時(shí)煙消云散，腦子里只有一個(gè)念頭：逃跑。

然后，作好了和老狼同歸于盡的準(zhǔn)備的時(shí)候，杰米竟然公然挑戰(zhàn)你，你為了和老狼同歸于盡，放棄了王位。

幾天后，老狼又來了。你看見杰米看見狼時(shí)逃命跑的最快。最后你終于運(yùn)用你杰出的智慧和老狼同歸于盡！

我感到只要用心去做了就一定會(huì)成功！

鹿王哈克讀后感 篇2

你嘆息時(shí)光太短暫，你感慨生命太脆弱，但你無法改變大自然新陳代謝的規(guī)律。你甚至已經(jīng)看到看到黑色的死神在向你召喚。

你雖然是鹿，但你不是一般的鹿，你是勇敢的智慧出眾的鹿王。你生的時(shí)候與眾不同，死的時(shí)候也與眾不同。你希望自己是最后一抹生命的火焰能給鹿群增添些光明。

他總是半睜半閉那雙沾滿迷糊的狼眼，微露骯臟的黃色的狼牙，搖晃著那條掃帚似的大尾巴，衣服悠閑得意的摸樣。

這不是一匹老狼，你覺得它是魔鬼的化身，是死神孵化出的幽靈。

這聰明的混蛋，一定是看出你的腳步不像過去那樣矯健，看出你的脾氣不像過去按摩暴烈，看出你已經(jīng)被老狼的出現(xiàn)攪得心神不寧，看出你已經(jīng)衰老了，于是想推翻你的統(tǒng)治，區(qū)帶你當(dāng)上尊貴的鹿王。

暮色沉沉，把一切都蓋住了，山谷恢復(fù)了死一般的寂靜。

率領(lǐng)鹿群到奈瑪兒草原覓食或到曼納臭水塘飲鹽堿水時(shí)，你就會(huì)覺得相當(dāng)疲乏，要不是鹿王的自尊心迫使你撒開四蹄走在鹿群的最前面，你肯定要掉隊(duì)了。

杰米一定是等得不耐煩了，前蹄拼命刨著砂礫，揚(yáng)起一團(tuán)團(tuán)塵土，鼻子里發(fā)出哼哼的謾罵聲。你不懂聲色，沉穩(wěn)地佇立著。你不急于進(jìn)攻。老手都是后發(fā)制敵的。

鹿王哈克讀后感 篇3

故事的簡(jiǎn)介是這樣的：老鹿王哈克隨著時(shí)光的流逝已經(jīng)到了晚年，不再像年輕時(shí)那樣生龍活虎，行走的動(dòng)作不再像以前那樣伸縮自如，而哈克卻又不想放棄如此風(fēng)光的稱號(hào)——“鹿王”，不久，鹿群出現(xiàn)了騷動(dòng)，一只兇猛的狼正虎視眈眈地盯著自己的盤中餐，哈克與鹿群在逃亡過程中鹿群起了內(nèi)訌，為了自己的同伴，哈克用石頭將自己的角磨得鋒利無比時(shí)刻做好與老狼搏斗的準(zhǔn)備。因?yàn)楣擞兄嗄甑膽?zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，完全可以打敗那只年輕力壯的鹿，可為了顧全大局，哈克經(jīng)過了一番心里掙扎果斷放棄，把鹿王的名譽(yù)置之度外，放棄對(duì)戰(zhàn)，想著憑自己的實(shí)力能夠保護(hù)好鹿群打敗老狼，可是在做后一刻，老狼做了最后的掙扎，反而打上了自己的性命。

讀了這篇文章，我心中有千萬感慨卻又不知從何說起，比如老鹿王哈克即使?fàn)奚约阂惨獡Q鹿群生命的光芒，不禁想讓人問一句真的值得么？

讓我情不自禁想起現(xiàn)實(shí)生活中默默無聞作貢獻(xiàn)，舍小家為大家，當(dāng)我們正在家中坐享清閑的時(shí)候，有多少人在烈日炎炎下，面對(duì)人們的輕視，為優(yōu)化環(huán)境默默無聞的作貢獻(xiàn)……

讀書不僅讓我學(xué)到了豐富多彩的知識(shí)，讓我們感受到了人物的性格特征與精神，還能提高自己的寫作水平，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，書真是我的良師益友?。?/p>

鹿王哈克讀后感 篇4

這幾天，我讀了一篇沈石溪寫的《老鹿王哈克》。它講了：在鹿群里，每幾天就有狼來吃鹿。而鹿王哈克已很老，快死了。它想偉大的死去，所以就想在死時(shí)能將狼也咬死。這時(shí)，鹿群里的杰米見它很老了，便要和它爭(zhēng)奪王位，搏斗時(shí)，哈克想：雖然我可以打敗杰米，但這會(huì)讓我沒有力氣和精力而不能打狼了。最后它選擇了放棄王位。一天，狼又要吃鹿時(shí)，哈克要和狼決斗，最后哈克和狼同歸于盡了。

我很喜歡哈克，它為了讓鹿群平安，不但放棄了王位，還和狼同歸于盡。

我不喜歡杰米，在鹿群有危險(xiǎn)時(shí)，它不但不咬狼，還來爭(zhēng)王位。

我很喜歡這篇故事，我要推薦給大家看。

《老鹿王哈克》讀后感

鹿，是一種溫順的動(dòng)物，群居。但是，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，為了當(dāng)鹿王不擇手段。老鹿王哈克就是一個(gè)從前的鹿王，被趕下了王位

哈克是一個(gè)奮斗一生的鹿。他的鹿群生氣勃勃，可是當(dāng)遇見了一只老狼后，一切都變了。妻離子散，被趕下王位，一天死一只羊于是，老鹿王哈克怒了，老狼也惡有惡報(bào)。老鹿王最終以自己生命的代價(jià)，結(jié)束了老狼的生命。

我看了這些，非常感動(dòng)。老鹿王哈克竟然為了集體，犧牲了自己的生命，多有團(tuán)隊(duì)精神呀!但老鹿王哈克如在最后一刻警惕一也就不會(huì)犧牲自己的生命。所以我深刻體會(huì)到了老路網(wǎng)的絕望與憤怒。

所以我知道了要有集體精神，不要太絕望了，有可能自暴自棄的!

鹿王哈克讀后感 篇5

老鹿王哈克是動(dòng)物小說斑羚飛渡里的一篇文章。

哈克是鹿群的老國王，它已經(jīng)15歲了。我雖然不知道15歲對(duì)鹿是什么概念，但我知道，那應(yīng)該是青壯的年齡。在哈克的統(tǒng)治下，鹿群生活得安寧極了，可半年前遷到這的一頭狼徹底破壞了這份安寧。這只狼每隔七八天就抓走一頭鹿，就像人類取定期存款，半年下來，被抓走的鹿不下20頭。鹿王哈克下決心要打敗這只狼，于是開始積蓄體力，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。就在這時(shí)，一頭年輕的公鹿杰米卻出來挑戰(zhàn)哈克的地位。哈克異常憤怒，可是盡管哈克知道杰米的缺點(diǎn)，也能輕松取勝，但當(dāng)它想到那頭兇惡的狼，為了保存體力，它最終放棄了與杰米的決斗，將王位拱手讓給了杰米。

與惡狼開戰(zhàn)的那一天終于到了，那是一個(gè)下午，鹿群見到狼后四散逃走，只剩下已不是國王的哈克。惡戰(zhàn)開始后，哈克身上被狼咬了10多道血淋淋的口子，還不住地往下滴著血，老狼身上卻只有兩三個(gè)小傷痕。哈克已退到一塊大石頭邊，就在這一刻，狼的肚子全部暴露在哈克的面前。哈克身子往后屈，腳頂住石頭，猛一用力，整個(gè)身體像箭一樣射向老狼。老狼還沒反應(yīng)過來，肚子已被鹿角捅出兩個(gè)大窟窿，哈克也筋疲力盡。經(jīng)過一下午的惡戰(zhàn)，狼和老鹿王哈克都在漆黑的夜晚斷了氣。

看完這篇文章，一絲悲涼感涌上心頭。老鹿王哈克，拋棄了國王的位子，奉獻(xiàn)了自己的生命，就為換得鹿群的安寧。可這一切，鹿群卻渾然不知。

鹿王哈克讀后感 篇6

整個(gè)世界，因?yàn)橛辛藭鞘胁庞辛松鷻C(jī)；細(xì)小心靈，以為有了書籍，內(nèi)心有了舒暢；每個(gè)生命，因?yàn)橛辛藭?，頭腦才能變得聰明！

著名動(dòng)物小說大王沈石溪筆下的《老鹿王哈克》深深感動(dòng)了我，老鹿王為國分憂，絞盡腦汁想辦法來極力挑戰(zhàn)老狼，它被想得神魂顛倒，想得心力交瘁……可是，一只叫杰米的公鹿卻在這時(shí)向它發(fā)起挑戰(zhàn)，可是哈克想起打老狼更重要，就匆匆逃跑了，放棄了王位。后來，艾莉（它以前的配偶）因?yàn)樗辉偈锹雇醵x開了它，投進(jìn)了杰米的懷抱，可憐的哈克！又在失去王位上多加了一層失戀。當(dāng)老狼來臨時(shí)，你奮勇前進(jìn)，可惜，你犯了輕敵的錯(cuò)誤，與可惡的老狼同歸于盡了。哈克，你是整個(gè)鹿群的驕傲！我為你感到自豪！

其中，我也有印象最深的一部分：老狼從巖石上重重得掉落在地。你看見，狼腹上露出兩只深深的窟窿汩汩冒著雪花；轉(zhuǎn)眼間，血窟窿里迸出兩截腸子，滑到地上。你仰起頭，對(duì)著蔚藍(lán)的蒼穹，向著玫瑰的云霞，引頸長(zhǎng)嘯。呦——呦呦——這是勝利者的歡笑，你陶醉了。這是多么悲壯的時(shí)刻呀！此刻的老狼儼然成了英雄！

書映光而讀之。每個(gè)人都應(yīng)該勤奮讀書，做到枕經(jīng)籍書！

鹿王哈克讀后感 篇7

時(shí)間過得很快，在不知不覺中，半年的大學(xué)生活就這樣過去了，當(dāng)我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候，更多的任務(wù)在向我招手。確實(shí)，回味過去不如展望未來。作為一名大學(xué)生，我不僅要知道學(xué)習(xí)什么知識(shí)，更要懂得如何利用知識(shí)回饋社會(huì)。

作為一名大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才為主線，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。這就是開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的，而我也向著這樣的方向，開展了為期__天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在工廠里做秘書，一般是不用外跑的，多數(shù)是比簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理，出貨的單據(jù)等等。感謝現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在算數(shù)不用筆算，而是利用計(jì)算機(jī)了。在__廠工作計(jì)算方數(shù)是件很考驗(yàn)人的事，因?yàn)楹芏嗍潞芏嘈〖^的單，我的工作就是要計(jì)算每一塊石頭的方數(shù)，總的方數(shù)，石頭的價(jià)錢，石頭究竟是按頓來買賺錢還是按平方來買賺錢，我就要計(jì)算使工廠賺盡量多錢的方案。這是一定要有耐心和細(xì)心，一個(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了，也許計(jì)算出來的方案是虧而不是掙錢。

接觸商業(yè)多了，就會(huì)知道錢對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯(cuò)不得的事。我不僅不可以讓賬錯(cuò)，而且要知道每一筆錢的來和去。要知道錢什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬。

雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)廠的收入，是一個(gè)工廠以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲，它可以讓我學(xué)到很多，學(xué)會(huì)如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜。在工作中，有難也有易。例如整理收據(jù)，打掃辦公室都是些簡(jiǎn)單的活。在家也有類似的工作，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，做起來也得心應(yīng)手。

秘書的工作真的不簡(jiǎn)單，但是，每一種工作都是挑戰(zhàn)，每一種工作都是機(jī)遇。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，因而秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折。針對(duì)秘書這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)挫折

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”初讀此句時(shí)，我并沒有特別的感覺。然而就在這不長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐后，我不僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，但是，學(xué)到的卻是不能用多少來衡量的經(jīng)驗(yàn)。

鹿王哈克讀后感 篇8

從前，有一只鹿王哈克，已經(jīng)十五歲了，對(duì)人來說十五歲還很青春，但對(duì)鹿來說已經(jīng)是生命的盡頭了。

但是鹿王哈克卻不甘心就這樣普普通通的死去，因?yàn)樗怯赂衣斆鞒霰姷穆雇酢Ｋ肷呐c眾不同，死的也要與眾不同。它希望把自己最后一抹生命的火焰能夠給鹿群增添一點(diǎn)光明。

在鹿王王位爭(zhēng)奪戰(zhàn)中。老鹿王哈克主動(dòng)放棄了王位，讓位給了年輕的杰米。哈克這樣做是為了保存體力，對(duì)付威脅鹿群的老狼。因?yàn)槔下雇豕酥溃跷还倘恢匾?，但是種族的生存和繁榮比王位更重要！

在鹿群對(duì)失去王位的哈克冷落的時(shí)候。老狼來襲擊鹿群。是老鹿王哈克挺身而出，用自己的身體擋住老狼伸向小鹿的狼牙。哈克用自己衰老的身軀和老狼進(jìn)行了殊死的戰(zhàn)斗。最終老鹿王哈克用出眾的智慧打倒了老狼，和老狼同歸于盡，拯救了鹿群。

從這個(gè)故事，讓我看到了老鹿王哈克的偉大和無私的精神。為了鹿群的生存和繁榮不惜犧牲自己的王位和生命。對(duì)于這種犧牲自己利益換取別人幸福和快樂的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。生活中我們也不能只想到自己，要多關(guān)心別人，關(guān)心班集體，做一個(gè)有愛心的人。

鹿王哈克讀后感 篇9

今天，我讀完了老鹿王哈克這篇文章，讓我體會(huì)到了挑戰(zhàn)自我是多么艱難，又是多么偉大。

哈克作為頭鹿，率領(lǐng)著一群活潑快樂的鹿群在草原上生活著。在誰也沒想到的情況下，從來沒有野獸的草原上竟來了只兇狠殘暴的狼，狼是一只狡猾而又貪得無厭的動(dòng)物，每隔十天就從哈克率領(lǐng)的鹿群之中叼走一只，然而哈克和他們的子民卻毫無辦法。直到有一天，你覺得逃跑是拯救鹿群的唯一辦法了。于是，哈克率領(lǐng)著鹿群跑了七天七夜，鹿群自以為老狼再也不回來了，但是老狼卻像一個(gè)魔鬼的化身，死神孵出的幽靈奇跡般地出現(xiàn)在他們的眼前。哈克絕望了，整個(gè)鹿群絕望了。

一種鹿王才有的神圣使命驅(qū)使著哈克做出一個(gè)非凡的決定，跟老狼較量一番。可就在你保存實(shí)力的時(shí)候，杰米卻向你挑戰(zhàn)。你只好忍氣吞聲，把王位和妻子讓給了他。這是讓誰都無法接受的事情而哈克卻忍了下來。老狼終于出現(xiàn)了，哈克的心里有些害怕驅(qū)使著哈克后退，可妻子和王位又在激勵(lì)著哈克沖向老狼。哈克最終以智慧戰(zhàn)勝了老狼把老狼“捅死”在石頭上，可就在哈克驕傲的時(shí)候，幻想著妻子回到他的身邊時(shí)，杰米把王位讓給他時(shí)，老狼發(fā)動(dòng)了最后一次攻擊一口咬住他的脖子最終哈克"失敗"了！

雖然哈克失敗了，但哈克從心中戰(zhàn)勝了自己，讓我學(xué)到了把集體的利益放在前，也讓我知道了挑戰(zhàn)自我是多么的偉大、艱難！

2024王子與貧兒讀后感(必備十三篇)

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以鍛煉我們的語言表達(dá)能力，寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。在寫作文時(shí)可以從哪些要點(diǎn)開始呢？小編特別編輯了“2024王子與貧兒讀后感(必備十三篇)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

王子與貧兒讀后感【篇1】

上周媽媽給我買了一本書，名字叫《王子與貧兒》，這本書的作者是美國現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說家馬克吐溫，下面由我來給你們談?wù)勎覍?duì)這本書的感受。

這本書主要講述一個(gè)王子和一個(gè)叫貧兒的百姓，這位王子出生在皇室，而貧兒卻出生在垃圾大院。王子因?yàn)榛蕦m規(guī)矩太多，貧兒因?yàn)樽约合肴セ蕦m。有一天倆人巧合遇上了，就這樣他們交換了彼此的身份，可當(dāng)倆人想恢復(fù)身份時(shí)，王子被所有人笑話成瘋子，貧兒被人說成犯病，經(jīng)過邁爾斯的幫助下，他們恢復(fù)了身份，并且當(dāng)上了好國王，還廢除了幾道規(guī)定，之所以會(huì)當(dāng)上好國王，因?yàn)樗呀?jīng)嘗過這世間所有的酸甜。

這個(gè)故事還告訴我們一個(gè)道理：人的一生不可能十全十美，但你要學(xué)會(huì)體諒百姓之苦，現(xiàn)在的美好時(shí)光和生活都要我們珍惜。我喜歡這本書的原因是因?yàn)樗泻臀乙粯拥挠^點(diǎn)，就讓城市變成農(nóng)村，讓農(nóng)村變成城市，讓城市的人也體會(huì)一下農(nóng)民的辛苦，當(dāng)然這只是我的幻想，可這本書就是讓王子變成百姓，讓貧兒變成王子，所以我喜歡這本書，并希望更多人能看看這本書，這樣，每個(gè)人的知識(shí)中又多了一份。

我們現(xiàn)在不愁吃不愁喝，各個(gè)方面的條件也很好，我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)對(duì)國家有用的人，并回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)。

王子與貧兒讀后感【篇2】

你是否幻想過，有朝一日你當(dāng)上了高高在上的王子？這無論如何也只是幻想而已。然而，在16世紀(jì)的英國，就有這樣一個(gè)小男孩，他不但當(dāng)上了王子，后來還加冕成了日不落帝國的國王，此人就是《王子與貧兒》一書的主人公--湯姆。。

近日，我讀完了美國著名作家馬克吐溫寫的巨作《王子與貧兒》。此書揭露了道德的淪喪和人性的扭曲，是一片諷刺小說。

先來介紹本書的主人公。愛德華是亨利八世的兒子，他帥氣、堅(jiān)強(qiáng)、善良、平易近人。當(dāng)他看見皇宮的門衛(wèi)毆打湯姆的時(shí)候，立刻上前阻攔，還請(qǐng)湯姆到皇宮里玩。湯姆和愛德華長(zhǎng)得一模一樣。他善良、機(jī)智、正直。生活在倫敦的貧民窟。當(dāng)他和愛德華對(duì)調(diào)身份并當(dāng)上國王之后，大赦天下，為人民百姓們做了不少好事。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，湯姆(小叫花子)和愛德華(王子)對(duì)掉了身份昨天還是叫花子的他，今天便戲劇性的進(jìn)入皇宮，當(dāng)上了王子。他當(dāng)上國王之后從監(jiān)獄里投放走了許多無辜的人。而此時(shí)真正的國王愛德華在社會(huì)上可吃盡了苦頭，見證了社會(huì)的不公，后來在叢林里還差一點(diǎn)兒被老人使用菜刀給砍死。他在這種情況下并沒有氣餒，甚至連哭都沒有哭，可是我呢，遇到一點(diǎn)困難就退縮，碰到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣。我就要學(xué)習(xí)愛德華身上閃光的兩個(gè)字--堅(jiān)強(qiáng)。

湯姆在榮華富貴面前依然堅(jiān)守人生準(zhǔn)則把皇位還給了愛德華，絲毫不迷戀錦衣玉食的生活，他身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)是值得我們大家學(xué)習(xí)的。而我就沒有這種品質(zhì)，答應(yīng)只玩半個(gè)小時(shí)吃雞游戲，可是玩了一個(gè)小時(shí)還停不下來，就算放下手機(jī)也無心學(xué)習(xí)。所以，我以后就要學(xué)習(xí)湯姆身上這種誠實(shí)守信的高貴品質(zhì)。

我們每一個(gè)人在日常生活中都要多體驗(yàn)不一樣的生活，因?yàn)橹挥羞@樣，一個(gè)人的性格與品質(zhì)才能不斷的完善，這使我想到了那句老話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們不應(yīng)該只把它寫在作文中，而是要實(shí)踐起來，只有這樣，身為21世紀(jì)的建設(shè)者的我們，才可以我們自己的人生不斷地走向輝煌！

我輕輕地合上這本書，心里面感觸很多，它不只是一本故事書，它還教會(huì)了我們大家如何做人。他讓我知道了誠實(shí)的可貴和堅(jiān)強(qiáng)的重要。也告訴我們只有經(jīng)歷了苦難，才能真正地懂得我們?nèi)松恼胬?。才能成就比現(xiàn)在更加輝煌、燦爛的美好未來。

王子與貧兒讀后感【篇3】

馬克吐溫是美國杰出的**家，他寫的故事幽默、詼諧，我曾經(jīng)讀過《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《百萬英鎊》。這次媽媽在喆媽公益閱讀幫我申請(qǐng)到了的《王子與貧兒》，太好了。

湯姆是個(gè)貧窮可憐的孩子，他住在骯臟的垃圾大院，吃不飽、穿不暖，每天要出去乞討，回家還要挨酒鬼爸爸、狠心奶奶的毒打。只有他媽媽能給他一點(diǎn)溫暖，半夜偷偷溜到他身邊，給他一點(diǎn)面包皮吃。如果他有幸得到足夠的食物，他可以去安德魯神父那里聽故事，學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

湯姆最喜歡和朋友們玩假裝王子的游戲，因?yàn)樗麎?mèng)想成為王子。

偶然間，湯姆來到皇宮的大門前，受到了善良的愛德華王子的邀請(qǐng)。真正的王子也非常向往自由的生活，湯姆和王子換了衣服，想體驗(yàn)一下彼此的生活，沒想到他們的相貌、身材、聲音都是一模一樣。就這樣，愛德華王子去了貧民窟。雖然他說他是王子，但沒人相信他受到的是侮辱和毆打。

湯姆當(dāng)上了王子更多的是恐懼，怕被人發(fā)現(xiàn)了會(huì)被砍頭，但是大家都認(rèn)為他是得了瘋病，就這樣，他每天被幾十個(gè)人伺候著吃飯、穿衣。而真正的王子就非常倒霉了，他先被湯姆的父親狠狠的毒打，后來又四處流浪，還差點(diǎn)被人**了。通過這些事情，王子了解到在他父親的統(tǒng)治下人民的生活是多么悲慘。

幸運(yùn)的是，他遇到了善良的邁爾斯爵士，在他的幫助下回到了倫敦。在新國王加冕禮上，愛德華用藏起的玉璽證明了自己才是國王，湯姆也心甘情愿地幫助他恢復(fù)了王子的身份。

這個(gè)故事讓我看到了兩個(gè)截然不同的社會(huì)，湯姆他們作為下等民眾，窮困潦倒，吃不飽穿不暖，生命還時(shí)時(shí)受到威脅，而愛德華王子的生活，卻是豪華氣派，極度奢侈，但是條條框框太多，限制了他的自由。這是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度造成的，我們現(xiàn)在成長(zhǎng)在新中國，在學(xué)校有老師們的敦敦教導(dǎo)，在家里有爸爸媽媽的體貼關(guān)心，平時(shí)有很多同學(xué)朋友在一起玩耍，節(jié)假日我們還可以出去旅游，真是太幸福了。我們一定要珍惜這種生活，努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為國家的棟梁！

王子與貧兒讀后感【篇4】

今天，我讀完了《王子與貧兒》這本書。

這本書主要講了這樣一個(gè)故事：大英帝國的王位繼承人愛德華王子，從小過著錦衣玉食的生活。因?yàn)閰挓m廷生活的空虛無聊，于是與長(zhǎng)相相近的貧兒湯姆互換身份，開始了不同的歷險(xiǎn)生活。

貧兒湯姆因?yàn)榻?jīng)歷過貧窮的煎熬，在繼承王位后，廢除了殘酷的刑罰，頒布了合乎情理的法令，深受百姓的愛戴。而王子愛德華因?yàn)樯羁腆w會(huì)到了貧窮的痛苦，在和湯姆換回身份，成為國王后，也成了一個(gè)體恤百姓的仁慈君主。

讀了這本書后，我感到做人應(yīng)該設(shè)身處地地為別人著想。貧兒湯姆因?yàn)橹镭毟F的滋味，也就是王子愛德華正在經(jīng)歷的痛苦，所以受不了良心的譴責(zé)，專門派人尋找愛德華，并交還了至高無上的王位；王子愛德華因?yàn)榻?jīng)歷了百姓的痛苦，所以在拿回王位后，也處處為百姓著想，成了賢明的君主。

明朝萬歷年間的朝廷首輔張居正，生長(zhǎng)在貧苦的家庭，經(jīng)常受到當(dāng)?shù)氐倪_(dá)官貴人和地痞流氓的欺負(fù)，深深體會(huì)到老百姓的貧窮和苦難。在他后來成為首輔后，除了整頓吏治，還進(jìn)行了歷史上神話般的“張居正改革”，使老百姓豐衣足食，明帝國國庫充實(shí)，為世人所頌。

我的好朋友小甲經(jīng)常向我抱怨，說他的家長(zhǎng)對(duì)自己如何嚴(yán)厲苛刻，一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有。其實(shí)，如果能夠設(shè)身處地地站在家長(zhǎng)的角度想想，他們也不過是想自己的子女長(zhǎng)大后有出息，才這么做的。好心換來了抱怨，真是可憐天下父母心！

如果王子與貧兒沒有互換身份，王子就不會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到了百姓的痛苦，成為一個(gè)體恤百姓的仁慈君主；貧兒也不會(huì)因?yàn)槭懿涣肆夹牡淖l責(zé)，交還回至高無上的王位。如果張居正沒有小時(shí)候的痛苦，也不會(huì)進(jìn)行“張居正改革”，成為歷史上有名的三大名相之一。如果我的好朋友小甲看過了《王子與貧兒》，我想，他也會(huì)設(shè)身處地地為父母著想，不會(huì)再抱怨父母！

因此，做人要設(shè)身處地地為別人著想。如果大家都能夠設(shè)身處地地為別人著想，世界將會(huì)少一些誤會(huì)和抱怨，添更多的理解和幸福！

王子與貧兒讀后感【篇5】

我閱讀了《王子與貧兒》這本書，故事主要講擁有榮華富貴，至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛德華王子在成為“貧兒”后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國王的故事。

讀了這本書后，我最大的成就是理解了生活環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。我認(rèn)識(shí)的很多學(xué)生從小生活富裕，父母也很嬌生慣養(yǎng)，所以開始變得自私刻薄，很多事情都是理所當(dāng)然的。但我在山區(qū)看到很多孩子，但由于家庭貧困，他們從小就要做家務(wù)，照顧老人。

我也要讓學(xué)生和山區(qū)孩子交流，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活。

只有學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個(gè)草莓義賣幫助為患白血病的小同學(xué)籌款，參加一次公益活動(dòng)為被**奪去家園的小朋友買書和生活用品。這些事情對(duì)我們來說是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書后的喜悅，我們會(huì)比他們更快樂。

雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話，但是這個(gè)童話里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。

王子與貧兒的讀后感（二）

在暑假里，我讀了《王子與貧兒》這本書，它是美國作家馬克。吐溫的代表作。那本書描寫了王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的偶然機(jī)會(huì)相互交換了位置，王子變成了窮小子，窮小子卻成為了王子。

曾經(jīng)的窮小子湯姆穿著王子的衣服在皇宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王，而貨真價(jià)實(shí)的王子愛德華卻四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。故事的最后是，曾經(jīng)有很多壞***王子在好人的幫助下，經(jīng)歷重重困難，改正了自己的壞習(xí)慣，最終回到了皇宮；兒貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。從那時(shí)起，王子成為一個(gè)善良而勤勞的人，帶領(lǐng)他的人民過著幸福的生活。

通過讀這本書，使我明白了一個(gè)道理，人在任何時(shí)候，都不可能使自己的生活十全十美；不論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要有一顆善良的心，盡自己所能為大家、為別人做好事。在未來的生活中，我會(huì)努力改掉我的壞習(xí)慣，成為一個(gè)有教養(yǎng)、有思想、有愛心的人。

王子與貧兒的讀后感（三）

《王子與貧兒》是馬克吐溫著名的童話諷刺**，是他本人最滿意的作品之一。**本文以16世紀(jì)的英國社會(huì)為背景，講述了一個(gè)故事：愛德華王子和可憐的湯姆康第同時(shí)出生在繁榮的倫敦。他們外表相似，命運(yùn)不同。

王子愛德華是大英帝國的繼承人，從小受到良好的教育，過著錦衣玉食的日子，但空虛的宮廷生活卻讓他感到厭煩，他的內(nèi)心向往民間的貧民生活，而湯姆康第是在被稱為“垃圾大院”的貧民區(qū)長(zhǎng)大的，從小遭受殘暴父親的毆打，他經(jīng)常把自己幻想成國王，這是他苦難生活的唯一的一點(diǎn)樂趣。因?yàn)橐淮螜C(jī)會(huì)，王子和窮人相遇了。他們交換了身份，開始了不同的冒險(xiǎn)。雖然湯姆·坎蒂是個(gè)假王子，但他以自己的善良和愛心，廢除了一些殘酷的刑罰，赦免了無辜的人，頒布了一系列合理的法律法規(guī)，深受人民群眾的喜愛。

王子愛德華流落民間，親眼目睹了底層民眾生活的艱辛和殘暴統(tǒng)治的罪惡，當(dāng)他喪失王子身份的時(shí)候，他只能無可奈何地看著許多人間悲劇上演，自己也不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌、嘲諷、還差點(diǎn)喪命。此時(shí)，正是亨利八世的逝世，在王位繼承上掀起波瀾。最后，在良心的譴責(zé)下，可憐的湯姆康第把不屬于他的王位還給了遭受災(zāi)難的愛德華王子。愛德華也因?yàn)檫@種冒險(xiǎn)的生活而成為了t恤界仁慈的君主。

讀完這本書，使我深有感觸，雖然故事里的主人公都不存在，但不管是豐富的想象還是精彩的描寫都栩栩如生；雖然是童話體的**，但寫的一點(diǎn)都不荒唐，而素有“幽默大師”之稱的作者，在文中更是以他那輕松有趣的筆調(diào)、幽默風(fēng)趣的語言，帶給我們閱讀的快樂。故事中的主人公是如此純潔善良，向往美好的事物，正直、友愛、善良、堅(jiān)忍不拔、勇敢等品質(zhì)很高，值得學(xué)習(xí)。

王子與貧兒讀后感【篇6】

我最近看了一本特別有趣的小說，叫《王子與貧兒》，這本書是馬克、吐溫寫給女兒們的一本著作，在我看來，這本書給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也帶給我無窮的樂趣，馬克、吐溫的寫作風(fēng)格，一向是以幽默的形式來批判現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。這本書中兩位主人公是同一天出生，卻有著天壤之別的生活。

湯姆、康蒂生活在貧民窟，湯姆家很窮，湯姆的父親喜歡酗酒，湯姆的父親天天叫湯姆和他的兩個(gè)孿生姐姐出去乞討，到了晚上如果湯姆沒有乞討到東西，他的父親就會(huì)鞭打辱罵他，但湯姆一點(diǎn)也不恨他的父親，他覺得他的父親不是個(gè)壞人，是酒惹的禍。

生活在王宮里的愛德華王子，從出生就有很好的待遇，人人見了他都要跪拜。

兩個(gè)不同的生活人但都心地善良、正直的人。

一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆被愛德華王子請(qǐng)進(jìn)了王宮還吃了點(diǎn)心，湯姆非常高興，兩人互換彼此的衣裳，但因?yàn)閮扇碎L(zhǎng)得非常相似，所以王子被誤認(rèn)為“小乞丐”，趕出了王宮。王子非常氣憤，一路上沒有一個(gè)人信任他。在他最困難艱險(xiǎn)的時(shí)候，碰到了好心人亨頓，一路上都是他在保護(hù)著王子。

湯姆這邊湯姆根本不懂皇室貴族的基本禮儀，鬧出了許多笑話，還被人們稱為“瘋了的王子”。像這樣的日子，湯姆和愛德華過起來真是度日如年呀，終于在加冕典禮的時(shí)候，倆人的身份又互換回來了。

倆人在艱苦難熬的日子里學(xué)了許多以前沒有接觸過的知識(shí)與事，這是兩人的經(jīng)驗(yàn)更深。經(jīng)過了這一次歷險(xiǎn)，倆人的關(guān)系更好了。

王子與貧兒讀后感【篇7】

那天我們下午，收到這樣一個(gè)中國快遞，打開學(xué)生一看全是書。我問媽媽通過這些書是誰的，媽媽說這是因?yàn)榈艿艿?。一大包書中我第一眼能夠看到的就是《王子與貧兒》，白色的書皮與其他的書全然都是不同，我對(duì)這本書就產(chǎn)生了具有濃厚的興趣，問過自己媽媽后就拿上這本書已經(jīng)開始人們津津有味地看了起來。

這是馬克·吐溫來自美國的一個(gè)美麗的童話故事。因?yàn)橐灰婄娗?，我很快就完成了?/p>

這本書描述了一個(gè)機(jī)緣巧合下掉富人與窮人的孩子湯姆和愛德華王子童話的身份。湯姆成為一個(gè)受尊敬的萬貧困兒童王子，享受榮華富貴，一旦英國的國王;愛德華王子是真實(shí)活著的人，成了欺負(fù)乞丐，苦難的故事后的主題。從這項(xiàng)工作中，我們可以看到英國公眾的生活狀態(tài)都鐸王朝下：下層人民生活在貧困之中，乞討，甚至生活的這個(gè)手段已經(jīng)被無情地剝奪的最低水平;上流氣體暴躁，專制亨利八順從的脾組合物，受驚。整個(gè)國家處于極度恐怖環(huán)境。愛德華出生于注定要成為下一任國王一本書，他出生在同一天湯姆是一個(gè)生活靠乞討可憐的孩子。在這樣的兩個(gè)人誰我知道：珍惜生命，因?yàn)樯傆腥吮饶悴?要保持良好的，純粹的心臟，不要被所謂的虛榮蒙蔽，成為一個(gè)沒有人性的人;我們要更大的利益，不以自我為中心，做的人根本大局。這種保護(hù)已經(jīng)在真正的王子和他的需要邁爾宋思衡頓的朋友讓我知道了什么是勇氣，什么是一個(gè)人（雖然我是一個(gè)女孩，），因?yàn)樗谋Ｗo(hù)，他可以重新獲得的財(cái)產(chǎn)，成為伯爵。

這是在我第一次在稍后的時(shí)間閱讀感悟，就會(huì)有第二次，第三次，甚至更多。你也可以去翻閱這個(gè)富有想象力的，幽默的語言的書籍在他們的業(yè)余時(shí)間！

王子與貧兒讀后感【篇8】

《王子與貧兒》這本書是由美國著名諷刺作家馬克吐溫寫的。書中描寫了一個(gè)王子與貧兒互換身份后，在不屬于自己的環(huán)境中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的心靈撞擊。

這本書之所以讓我愛不釋手，是因?yàn)轳R克吐溫用幽默生動(dòng)的語言塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，如堅(jiān)強(qiáng)勇敢的王子愛德華，機(jī)智善良的貧兒湯姆，富有正義不畏困難的男爵麥爾斯亨頓……書里有許多精彩的片段，描寫的扣人心弦。

主人公湯姆在童年的生活并不如意，他的父親總是無所事事，還經(jīng)常責(zé)罵毆打他，但他仍然不被困難打倒，每天都能為自己創(chuàng)造快樂，擁有一顆積極向上的心。細(xì)細(xì)思考，我們的學(xué)習(xí)和生活不也是一樣的嗎？記得在三年級(jí)的時(shí)候，體育課老師要求我們做一分鐘仰臥起坐，班上的其他同學(xué)都做得很好，但是我只做了個(gè)及格，心里十分著急。媽媽告訴我只要堅(jiān)持鍛煉，一定會(huì)提高的。后來我每天堅(jiān)持做50個(gè)仰臥起坐，到了期末仰臥起坐考核的時(shí)候，我終于拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我很高興。也讓我明白了在遇到問題時(shí)，不能自暴自棄，要有積極的心態(tài)找到合適的解決方法才是最重要的。

在馬克吐溫的筆下，王子與貧兒互換了身份，在不同的環(huán)境下感受到了不一樣的生活。湯姆和愛德華這兩個(gè)不同階層的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的經(jīng)歷，讓他們都變得成熟了，也讓他們能夠體會(huì)到人間的酸甜苦辣。讓我懂得了人與人之間的差異，所以在我們的生活中，也要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心！

這讓我想到了我的姥姥，很多時(shí)候我都嫌她嘮叨，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。但是這都是她對(duì)我濃濃的愛，雖然姥姥年紀(jì)大了，但不論風(fēng)吹日曬她都送我上學(xué)放學(xué)，給我做美味可口的飯菜。我應(yīng)該換位思考，多幫她做一些力所能及的事情，讓她少操心。

希望大家讀一讀這本書吧！最后我想引用書中的一句話來向大家推薦這本書："陰天時(shí)，別懷疑陽光會(huì)不會(huì)出現(xiàn)，遇挫時(shí)，要相信困難總會(huì)過去，還抱希望，才能擁抱明天。"

王子與貧兒讀后感【篇9】

今天我看了《王子與貧兒》這本書。書中講了一個(gè)王子和一個(gè)貧窮孩子的命運(yùn)因?yàn)橐淮我娒娑耆嵉埂?/p>

有一個(gè)名叫湯姆的窮孩子有一天去皇宮玩耍，不料被守門人抓住興師問罪。這時(shí)王子愛德華出來把守門人批評(píng)了一頓，并把湯姆帶回去當(dāng)朋友對(duì)待。進(jìn)了城堡，兩個(gè)孩子把衣服脫下來給對(duì)方換上。突然愛德華發(fā)現(xiàn)湯姆手上有傷口，想讓守門人道歉，可沒想到反而被趕出了城堡。

這樣，湯姆——一個(gè)普通的孩子過上了王子的幸福生活，而愛德華——這個(gè)真正的王子卻過起了難民般的生活。

愛德華在監(jiān)獄中發(fā)現(xiàn)，很多人只是因?yàn)樾″e(cuò)就要斷頭，更多的人是因?yàn)檎`會(huì)而進(jìn)監(jiān)獄的。他還和一個(gè)叫亨利的人一起吃了很多苦。他發(fā)誓不會(huì)讓這些苦白吃，要讓所有人都過上幸福生活。

經(jīng)過九九八十一難，他終于在最后一刻趕到了皇宮，并成了新國王。

讀完這本書，我想：古時(shí)候有很多暴君不顧百姓安危，天天吃喝玩樂，最后導(dǎo)致國家滅亡。

想想看，我們身邊不是也有很多同學(xué)成天上網(wǎng)打游戲，最后一事無成嗎？所以我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，將來長(zhǎng)大為國家出一份力。

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王子與貧兒讀后感【篇10】

寒假的時(shí)候，我上完了課外班，作業(yè)也差不多寫完了，所以業(yè)余時(shí)間看了很多課外書。但是這么多課外書里，有一本讓我印象深刻的是《王子與貧兒》。由此，我覺得做人要學(xué)會(huì)珍惜。

這本書的內(nèi)容是：4前的秋天，英格蘭皇宮里誕生了一位小王子。全城燈火通明，人人喜氣洋洋，熱烈歡呼，互相訴說：“王子誕生了！”“萬歲！萬歲！”與此同時(shí)，一個(gè)男嬰在倫敦橋附近的貧民窟出生。小男孩的全家都是沿街乞討的乞丐。后來小男孩長(zhǎng)大了，不得不和親戚一起沿街乞討。這個(gè)時(shí)候小王子就叫愛德華，小男孩就叫湯姆。一次偶然的機(jī)會(huì)，湯姆乞討著穿過宮殿的花園，往里看。當(dāng)守衛(wèi)的士兵發(fā)現(xiàn)后，他們用暴力把湯姆趕走了。這時(shí)，當(dāng)王子聽到這里有聲音時(shí)，他聽到它來了。聽完士兵們講述這件事的始末，他罵士兵們沒有這樣做。當(dāng)王子要求湯姆給他一個(gè)警告時(shí)，他想到了一個(gè)游戲：和湯姆一起換衣服。這時(shí)，這一幕才從王子的腦海中閃現(xiàn)出來。他越想越生氣。他不換衣服不換報(bào)紙就出去大罵士兵，士兵們認(rèn)為這個(gè)“小花子”太猖狂，把他趕出了皇宮。后來，王子悲傷地四處游蕩，慢慢開始理解人民的痛苦和不公。他死里逃生，才得以恢復(fù)原來的王位。

從這本文學(xué)書里，我覺得做人要學(xué)會(huì)珍惜。在當(dāng)今社會(huì)，有些人就是不知道自己什么時(shí)候出生，花了很多錢。如果他們不能吃任何東西，他們會(huì)把它扔掉。如果好像王子和窮人換了角色，這些人就懂得珍惜，改掉浪費(fèi)東西的壞習(xí)慣。當(dāng)你不懂得珍惜的時(shí)候，就浪費(fèi)了，然后就可惜了。

王子與貧兒讀后感【篇11】

這也是一本很好看的書，可以更吸引學(xué)生，所以我建議同學(xué)們盡量看看！

王子與貧兒讀后感（三）：

這篇**是以19世紀(jì)的英國為背景，描述一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。所以有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

通過這個(gè)童話情節(jié)，*首先，它以獨(dú)特的比較手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱辛和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，**也明確證明了平等民主思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義思想。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。

愛德華就曾跟湯姆說：要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，那里既沒有什么天生富貴，也沒有什么天賦王權(quán)，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此，當(dāng)湯姆穿上王子的衣服，被推上王位時(shí)，他立即頒布了一條仁慈的法律，釋放了無辜的囚犯，否認(rèn)了封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所詛咒人民的生命，成為一個(gè)得到人民支持的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新

當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人的性格和健康樸素生活方式轉(zhuǎn)變的客觀影響。

湯姆來自人民。健康樸素的生活使他具有善良、正直、同情苦難、憎恨**的性格。愛德華從皇宮走向人民后，在人民生活的影響下，逐漸具有了與統(tǒng)治者不同的品質(zhì)和品格。最后還有一點(diǎn)，**雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從**所描述的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境；從**所描述的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級(jí)**的專橫欺詐；從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。

因此，**雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。誤會(huì)和身份交換是這部童話的主要情節(jié)，但這種看似傳統(tǒng)的場(chǎng)景卻顯示出馬克吐溫筆下隱藏的光輝。這篇讀后感，語言質(zhì)樸平實(shí)，從手法、思想和社會(huì)背景三方面闡述了作者意圖，筆風(fēng)簡(jiǎn)潔，眼光犀利。

王子與貧兒讀后感（四）：

《王子與貧兒》讀后感

王子與貧兒，多大的身份差別！他們同樣是人，為什么一個(gè)住在金碧輝煌的王宮里，吃著美味佳肴，穿著華麗衣裳；一個(gè)住在破爛的窮人住的小巷子里，吃了上頓沒下頓，穿著打滿補(bǔ)丁的衣服呢？原因只有一個(gè)：

錢。俗話說：錢能使鬼推磨，也就是說錢就是一切。

有人說錢不能買來朋友，錢不能買到親情，錢不能買來快樂不，錢能買到朋友，只但是這幫朋友是沖著你的錢而來；錢能買到親人，只但是得到錢財(cái)是他們最大的目的；錢能買到快樂，只但是這快樂并不是發(fā)自內(nèi)心。

當(dāng)王子變成貧兒，貧兒變成王子時(shí)，為什么他們說的話就被認(rèn)為是不正常的話了呢？因?yàn)樵谌藗兊呐f觀念中，窮孩子不能當(dāng)王子，窮孩子還穿著破布，這是典型的以貌取人。一個(gè)鞋匠的兒子可以是**，一個(gè)普通的男孩可以是美國籃球協(xié)會(huì)最有價(jià)值的明星。

一切皆有可能。為什么地位高的人能贏得尊重，社會(huì)底層的人會(huì)受到歧視？為什么只有地位高的人才能受到贊揚(yáng)和奉承，而地位低的人卻不能？

幾個(gè)字就能回答這個(gè)問題：地位和錢財(cái)。

王子與貧兒讀后感（五）：

王子與貧兒讀后感童佳雯

讀王子與貧兒的讀后感，它描述了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。貧兒湯姆在王國里享盡榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王；而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪，饑寒交迫的日子

讀完后，我覺得湯姆和愛德華是兩個(gè)生活在完全不同的世界里的孩子，但他們也有一顆善良善良的心。在上天的安排下，他們雖然互換了主角，但并沒有造成世界的大混亂。這場(chǎng)特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣。

讓王子真正體會(huì)到世界的苦難，給我們留下感人的故事

不過，我在**和電視新聞上看到，有些人有錢，有些人上不起學(xué)。我想如果向愛德華這樣的人上不起學(xué)，他們就會(huì)像湯姆一樣改變他們的生活。但目前，也有一批好人來幫助那些上不起學(xué)、改變生活的人。

我們都就應(yīng)擁有一顆善良仁慈的心靈。

正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中唱的只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間。

王子與貧兒讀后感（六）：

《王子與貧兒》讀后感

這個(gè)暑假，姐姐給我了一本書，名字叫《王子與貧兒》，這本書是著名作家叫馬克。吐溫的人寫的，講的是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子與貧兒出與游戲心理相互換了衣服，結(jié)果真王子愛德華竟被士兵趕出了宮門。被人們當(dāng)成瘋子看待，受盡了嘲弄與折磨。

而被推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些但是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無錯(cuò)的犯人。

透過這本書，我明白了許多道理，這些道理讓我受益匪淺，讓我明白了做事，看人都不能只看表面，要深入調(diào)查，理解。有時(shí)候你不必看到事物的內(nèi)部。你只有通過調(diào)查才能明白。有句話說的好人不可貌相就是叫你不管做什么都不能只看表面，包括交朋友。

有的人看上去是挺和善的，其實(shí)并不必須，有人看起來挺兇的，但是說不定他還很熱心，所以，當(dāng)你要交朋友的時(shí)候，必須要先相處幾天，了解他或她之后，才能交往。

王子與貧兒讀后感（七）：

《王子與貧兒》讀后感

在你小的時(shí)候，腦海里有沒有閃過想當(dāng)王子的念頭？《王子與貧兒》中的主人公湯姆就是這樣一個(gè)愛幻想的人。他出生在倫敦的垃圾大院，家境貧窮的他，時(shí)刻夢(mèng)想著自己有朝一日能當(dāng)上風(fēng)度翩翩的王子，在干凈的食堂吃飯，在優(yōu)美的環(huán)境學(xué)***當(dāng)王子幾乎到了走火入魔的地步，連和伙伴們玩的游戲都是假扮王子。

一天，他在玩游戲時(shí)不知不覺中走到了皇宮前。衛(wèi)兵以為他是個(gè)叫花子就威嚇?biāo)＿@一情景恰好被真正的王子愛德華看見了，他立刻責(zé)問了衛(wèi)兵，并將湯姆帶到王宮款待了一番。

飯后，他們覺得對(duì)方的衣服十分搞笑，就把衣服脫下來給對(duì)方穿上。這時(shí)愛德華發(fā)現(xiàn)湯姆手臂上有道傷痕二話沒說就氣沖沖地去找守衛(wèi)算帳了。到了門口，守衛(wèi)以為他是湯姆就把他趕了出去并關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

在獄中，愛德華發(fā)現(xiàn)很多人都是小錯(cuò)就判死刑，更多的人是因?yàn)檎`會(huì)才進(jìn)來的。愛德華十分震驚，他發(fā)誓必須不讓他們白白吃苦受罪，回去就修改憲法，使無辜的人洗清罪名。經(jīng)過九九八十一難，他最后在國王加冕的最后一刻趕到了王宮，并成為了新的國王，而湯姆也成了他的左肩右膀。

湯姆和愛德華，這兩個(gè)不同的孩子，卻同樣擁有一顆善良的心。這段特殊的安排使貧兒改變了他的人生軌跡，使王子體會(huì)到了人間疾苦。

王子與貧兒讀后感（八）：

《王子與貧兒》讀后感

這天，我看了一本馬克吐溫寫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華都鐸與貧兒湯姆康第之間發(fā)生的精彩而傳奇的故事。

王子與貧兒出生在同一天，長(zhǎng)相十分相似。貧兒湯姆卻因一次偶然的機(jī)會(huì)與王子互換了身份和地位。因此，湯姆登上了王位，可真正的王子卻落難人間。

愛德華經(jīng)歷了種種苦難，生活得十分艱難。最后，在一次市會(huì)廳的盛會(huì)舉辦時(shí)遇到了一位名叫邁爾斯亨頓的好心人。憑借亨頓的幫忙和自身的努力，愛德華抓住時(shí)間，在一次加冕大典上，最終成功恢復(fù)王位。

愛德華成為國王后大赦天下，并封亨頓為伯爵，湯姆為國王受惠人，他們倆也成了愛德華最好的朋友。

這本名著對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。它以風(fēng)趣幽默的語言描述了一系列生動(dòng)的故事，給人留下了深刻的印象?？赐耆珪钗沂芤娣藴\。

它不僅僅使我明白了真誠待人的重要性，而且讓我懂得了追求自由，平等與友誼的重要好處。

一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多。春來我不先開口，哪個(gè)蟲兒敢吱聲。一切事無法追求完美，唯有追求盡力而為。

這樣心無壓力，出來的結(jié)果反而會(huì)更好。進(jìn)則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進(jìn)亦有為，退亦有為也。有智者立長(zhǎng)志，無志者長(zhǎng)立志。

在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了奉獻(xiàn)。純潔的思想，可使最微小的行動(dòng)高貴起來。心作良田耕不盡，善為至寶用無窮。

我們應(yīng)有純潔的心靈，去積善為大眾。就會(huì)獲福無邊。堅(jiān)強(qiáng)并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改變自己。

希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。世間上最美好的愛戀，是為一個(gè)人付出時(shí)的勇敢，即使因此被傷得體無完膚，也無悔無怨。夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

人生最困難的不是努力，也不是奮斗，而是做出正確的抉擇。不管現(xiàn)在有多么艱辛，我們也要做個(gè)生活的舞者。要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。

王子與貧兒讀后感【篇12】

讀一本好書，就像結(jié)交好朋友一樣，我們可以感受英雄的喜怒哀樂，體會(huì)生活的真諦。例如，我現(xiàn)在有美國作家馬克·吐溫的小說——“王子和窮人“。

這本書很好地記錄了愛德華王子和貧兒湯姆在不同情況下的生活和態(tài)度。他們不僅出生在同一天，同一個(gè)月，同一年，而且他們看起來完全一樣。所以，偶然的，愛德華和湯姆交換了位置，結(jié)果是一系列諷刺和神奇的時(shí)刻。當(dāng)乞丐湯姆住在宮殿里的時(shí)候，他可以喝他洗手的水，把他的仆人放在平等的地位上，不管他們的身份，而愛德華王子經(jīng)常忘記他和湯姆已經(jīng)交換身份，成為乞丐，被欺負(fù)和排斥。好朋友亨利一直默默地幫忙，經(jīng)過了很多曲折，終于讓他的作品回到了原來的自己，回到了原來的生活。愛德華，因?yàn)檫@個(gè)身份，經(jīng)歷了很多人世滄桑，所以他回到了國王身邊，改進(jìn)了法律，成為了一個(gè)明智的君主，而湯姆，因?yàn)樗穆斆骱椭艺\，使他成為了愛德華的大臣和國王的得力助手。

書中的故事告訴我們：即使在困難的環(huán)境中，不要讓自己失去善良，淳樸自然。有事，雖然它不是像王子和貧困兒童體驗(yàn)到同樣的變化角色，但我們可以學(xué)習(xí)更多的同情，從不同的角度，以更分析的東西要學(xué)會(huì)理解別人的感受，豁達(dá)看有些事情，堅(jiān)硬的東西都將迎刃而解，同時(shí)也使自己的幸福生活珍惜的時(shí)刻。

“讀好書，讀書好，好讀書。”大家閑暇時(shí)間之余，不妨通過閱讀學(xué)習(xí)一下《王子與貧兒》，會(huì)讓你有所不同感悟、有所提高收獲。

王子與貧兒讀后感【篇13】

《王子與貧兒》讀后感：

上周媽媽給我買了一本書，名字叫《王子與貧兒》，這本書的作者是美國現(xiàn)實(shí)主義諷刺**家馬克吐溫，下面由我來給你們談?wù)勎覍?duì)這本書的感受。

這本書主要講述一個(gè)王子和一個(gè)叫窮兒子的平民。王子出生在皇室，而可憐的兒子出生在垃圾場(chǎng)。王子因?yàn)榛蕦m統(tǒng)治太多，可憐的兒子因?yàn)樗麄兿肴セ蕦m。有一天倆人巧合遇上了，就這樣他們交換了彼此的身份，可當(dāng)倆人想恢復(fù)身份時(shí)，王子被所有人笑話成瘋子，貧兒被人說成犯病，經(jīng)過邁爾斯的幫助下，他們恢復(fù)了身份，并且當(dāng)上了好國王，還廢除了幾道規(guī)定，之所以會(huì)當(dāng)上好國王，因?yàn)樗呀?jīng)嘗過這世間所有的酸甜。

這個(gè)故事也告訴我們一個(gè)道理：人的一生不可能十全十美，但你應(yīng)該學(xué)會(huì)理解人民的苦難，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光和生活。我喜歡這本書的原因是因?yàn)樗泻臀乙粯拥挠^點(diǎn)，就讓城市變成農(nóng)村，讓農(nóng)村變成城市，讓城市的人也體會(huì)一下農(nóng)民的辛苦，當(dāng)然這只是我的幻想，可這本書就是讓王子變成百姓，讓貧兒變成王子，所以我喜歡這本書，并希望更多人能看看這本書，這樣，每個(gè)人的知識(shí)中又多了一份。

我們現(xiàn)在不愁吃喝，個(gè)方面條件都很好。我們現(xiàn)在要做的就是努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)國家有用的人，回報(bào)我們的父母和社會(huì)。作者：李紫妍

王子與貧兒讀后感：

今年寒假，我讀了一本書，名叫《王子與貧兒》。由美國作家馬克·吐溫所作。愛德華王子和可憐的湯姆通過一個(gè)機(jī)會(huì)交換了身體。王子變窮，窮人變成王子。

貧兒享受著榮華富貴，還當(dāng)上了國王。王子則四處流浪，忍受著乞丐們的嘲笑。在好心人的幫助下，王子終于回到了宮殿。

貧兒在良心的譴責(zé)下，將王位讓給了王子。

貧兒得享高壽，成為一個(gè)滿頭白發(fā)的老頭兒。貧兒也得到了尊敬、得到了榮譽(yù)。人們?yōu)樗卸Y，表示對(duì)貧兒得尊敬，大家都記得：

他曾經(jīng)當(dāng)過國王。人們向貧兒行禮，他則報(bào)以微笑，人們都很欣賞他的微笑，因?yàn)樗囊簧脊鈽s。

一個(gè)總是做壞事的人總會(huì)得到報(bào)應(yīng)，一個(gè)善良的人，他的生活會(huì)永遠(yuǎn)閃耀，就像愛德華六世國王一樣，善良。愛德華在位時(shí)間不長(zhǎng)，活得也不長(zhǎng)，但他活得很有意義，他曾經(jīng)對(duì)一位**說過：“你知道什么是痛苦和壓迫？

我和我的人民都知道，而不是你。”

在那個(gè)艱難的時(shí)代，愛德華的統(tǒng)治是非常仁慈的。現(xiàn)在我們要離開他。讓我們記住這一點(diǎn)值得稱贊。這是王子和窮人的故事。

目送讀后感必備5篇

作文是很重要的一項(xiàng)技能，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。你正在思考如何寫一篇好作文嗎？小編推薦你不妨讀一下目送讀后感必備5篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

目送讀后感【篇1】

讀一本好書，就是與智者交談，反思自己的平庸、淺薄，走出一段能讓自己回味的人生。

《目送》的作者是龍應(yīng)臺(tái)，此書也是作者筆下的“人生三課”之一。作者將父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛，兄弟的同行等所帶來的無味雜陳可謂發(fā)揮得淋漓盡致。將自己遭遇人生慘敗時(shí)的失落和掙扎，痛苦和灑脫扣擊讀者的靈魂。她筆下的人之常情，物之常理，深深地影響了我對(duì)漫長(zhǎng)人生之路淺短、天真的看法。

她如黑夜里的繁星，春日里的細(xì)雨，指引著、滋潤(rùn)著我。

“曾經(jīng)相信過?？菔癄€作為永恒不滅的象征，后來才知道，原來海很容易枯，石原來很容易爛。雨水，很可能不會(huì)再來，滄海不會(huì)再成桑田。原來自己腳下所踩的地球，很容易被毀滅。"《不相信》一文中對(duì)誓言的闡釋，顛覆了我對(duì)以往永恒的誓言的理解。原來，永恒只是想象，是不存在的，不要用誓言去推脫，去用行動(dòng)珍惜吧，趁現(xiàn)在可愛的事物還觸手可及。

“我們拼命學(xué)習(xí)沖刺100米，但沒有人教過我們：你跌倒時(shí)該怎么跌的有尊嚴(yán)；當(dāng)你的膝蓋跌得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無法忍受時(shí)要用什么樣的表情去面對(duì)，別人。”《跌倒》中的警言佳句給了一個(gè)迷失之人，一個(gè)正確的方向，一個(gè)前進(jìn)的路標(biāo)，讓那個(gè)人從以往那個(gè)“輸不起，摔不起”的人，變成一個(gè)不吝嗇去輸去摔的人。輸，輸?shù)糜幸饬x；摔，摔得有價(jià)值。

“一沙漏里細(xì)沙流完是一段時(shí)間，一柱馨香裊裊燒完是一段時(shí)間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時(shí)間?！彼裕禾_，走吧，路就在腳下。趁春還是朦朧，晨還在醞釀。起身，去吧，茶以漸涼，趁風(fēng)還在吹，夢(mèng)還在飛。時(shí)間也不早，笑對(duì)一切，踏上追夢(mèng)的征程。

《目送》是一本書，一本好書，帶著美麗和憂傷。它將千山萬水、千言萬語、千思萬想融于一書，讓我悟品人生，帶著這些思想精華向前行走，穿越人生的千山萬水。我想，這本書定當(dāng)影響更多的人，流芳百世。

目送讀后感【篇2】

“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著。你和他的宿命是在今生和今生不斷地在看他的背影?！碑?dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。

女兒陪媽媽買衣服，做按摩，給媽媽涂指甲油。漫漫長(zhǎng)夜，空蕩蕩的街道上，女兒領(lǐng)著媽媽散步。母親已看不懂寫著安慰話語的便條，母親衰老得手背只剩一層皮，母親一遍又一遍回到四十年前的記憶。

韶華逝去，時(shí)光不返，但她的女兒，還是那個(gè)誰也奪不走的女兒。

相遇之后是別離

讀《目送》的過程，更像是一次心靈的受洗。它讓我看到了太多的人情和無奈的人生成長(zhǎng)。是吧，人生就是一次一次的相遇，父母子女，摯友愛人，命中注定了要相遇，卻又硬生生逃不過分離的宿命。

這條曲折的人生道路，太多次，只有一個(gè)人走

書中寫到：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！边@是龍應(yīng)臺(tái)筆下的《目送》。

在這本篇文章中，龍應(yīng)臺(tái)的這場(chǎng)目送，跨越了整整三代人，當(dāng)她目送自己長(zhǎng)大的兒子豐滿了羽翼、離開自己;當(dāng)他目送自己的父母放開雙手、頭也不回地留她一人在塵世闖蕩，她無奈，原來有些路啊，只能一個(gè)人走，所謂父母子女一場(chǎng)，就是一場(chǎng)一場(chǎng)的目送，相遇的緣分如此短暫，也罷……

如此動(dòng)人的文字也一定出于一個(gè)擁有美麗心靈的人。我原先不怎么了解作者，但之后的文章里慢慢流露出了她的內(nèi)心世界。

我不由想起我人生中的那一場(chǎng)目送。那是最后一個(gè)寒假。我有一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去英國學(xué)習(xí)。在浦東國際機(jī)場(chǎng)，有進(jìn)入海關(guān)的跡象。一時(shí)間，整個(gè)機(jī)場(chǎng)似乎都被封鎖了。

要分別了，我緊緊地抱了抱媽媽，媽媽似乎變小了，竟也開始流淚，我輕輕跟媽媽說了聲再見。然后，提起我的手提箱，我沒有回頭就走進(jìn)了海關(guān)。是的，媽媽，我沒有回頭;是的，媽媽，我的腳步?jīng)]有停留;是的，媽媽，轉(zhuǎn)身的那刻，我的臉上帶著笑容……只是剛踏過海關(guān)，眼淚終于還是奪眶而出，原來，笑著也可以落下顫抖的眼淚。

媽媽，我舍不得您，怎么辦，才剛剛分別，牽掛就已經(jīng)漫開。我能想象到您是如何孤獨(dú)地站立在原地，用眼神追隨著我的背影，直至看不見，依然那樣孤單地注視著。越想心越疼痛，緊緊牽連著我每一根最纖弱的神經(jīng)。

原來見面后的分離是那么的艱難和心碎?？晌遥皇遣幌胱屇銚?dān)憂。

目送讀后感【篇3】

這本書，一篇一篇的短文像心靈雞湯一樣?？春蠛軠嘏?、很感動(dòng)、很平和。龍應(yīng)臺(tái)這位女作家似乎十分的與眾不同，從沒讀過這樣的散文，透過一篇篇凝聚著她在生命中不同時(shí)刻不同心態(tài)的文章，我能觸碰到她豐富細(xì)膩的內(nèi)涵。她的文字撫過了父母、子女的親情，知己好友的友情，周圍世界的動(dòng)植物、風(fēng)景……那最細(xì)膩柔軟的筆觸，寫盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種感覺。讀起來，便連呼吸也充滿了共鳴的激動(dòng)。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看見他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追?！?/p>

這段話仿佛觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的一根弦。是啊，人生就是在目送里度過。當(dāng)父母懷著不舍的心情目送我們時(shí)，我們的背影是否也這么絕情？當(dāng)我們踏上征途時(shí)，父母在我們的身后默默凝視著我們，他們希望孩子早點(diǎn)回家。當(dāng)我們離開很久時(shí)，或許她們還站在那里，呆呆地望著車子啟動(dòng)的地方。他們的眼神里充滿期盼。

這種感覺就好像糖果在喉嚨里融化一樣。母親一如既往愛著我們，可她們對(duì)我們的期待和親情，作為孩子我們又能讀懂多少呢？有時(shí)覺得，可能這個(gè)故事離自己并不遠(yuǎn)，我就很可能是那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，而父母則是追的人，也許我可以回頭看看，但那該死“自尊心”又會(huì)使我說出“不必送”。我一天天在成長(zhǎng)，也許有些難關(guān)只能自己一個(gè)人去過，未來的漫漫長(zhǎng)路只有我獨(dú)自走過。

或許書中我唯一無法體驗(yàn)的就是上有老下有小，夾在三代人之間的生活。常聽父母抱怨，又要忙老人的事又要忙孩子的事，很煩。仔細(xì)想想，這有有什么不好呢？雖然三代人在世界觀、價(jià)值觀上有“代溝”，但親情卻使他們成了不可分割的一部分，三代人有更微妙復(fù)雜的情感，總會(huì)在傷害對(duì)方和保護(hù)對(duì)方中不斷輪回。多么渴望有這樣的經(jīng)歷，這樣的經(jīng)歷才能使人成長(zhǎng)！

其實(shí)書中的很多情節(jié)早已在我們的心中了，可唯有發(fā)生在自己身上才會(huì)讓人難以忘懷，看了《目送》我知道了自己的真情！

目送讀后感【篇4】

在一個(gè)月前，我們開始了《目送》一書的閱讀。

這本書，深邃、憂傷而又美麗。它蘊(yùn)含了作者行走人間幾十載所看到的，所聽到的，所感悟到的一切。而我最喜歡的散文，莫過于《目送》與《回家》了。

在《目送》中，作者描寫了兒子華安與父親。隨著時(shí)光的飛逝，兒子在慢慢地長(zhǎng)大。而他對(duì)“我”的態(tài)度卻也在慢慢地變化。華安從一開始對(duì)周圍的膽怯，對(duì)母親的依賴，到長(zhǎng)大后“勉強(qiáng)忍受母親的深情”中我感到了一種不可名狀的蒼涼。在父親的逝中，“我”目送著他，掠開了雨濕了前額的頭發(fā)，深深，深深的凝望，希望記得這最后一次的目送。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

龍應(yīng)臺(tái)在寫下這段文字的時(shí)候，究竟是帶著怎樣一種心態(tài)去寫的呢？在一場(chǎng)又一場(chǎng)的目送中，她看著親朋好友的背影漸行漸遠(yuǎn)，夕陽灑下泛著紅暈的光，空蕩蕩的小路上，又只剩下了她一個(gè)人……這是何等的凄涼！

如果說，《目送》寫的是“人”的悲歡離合，那么《回家》寫的就是“家”的物是人非。

作者帶著母親與三個(gè)兄弟準(zhǔn)備回“家”。在火車上，母親十分惶惑、不安與迷茫。盡管她心里明白，曾經(jīng)的“家”已經(jīng)只不過是一座空蕩蕩的房子，可她依舊不愿相信，真正的“家”已經(jīng)不在了。

母親要回的家，不是任何一個(gè)有郵遞區(qū)號(hào)、郵差找得到的家。她要回的“家”，是一段時(shí)光，在那個(gè)時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來煎魚的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的臉要她猜是誰，門外有人高喊“限時(shí)掛號(hào)拿印章來”。

可這段時(shí)光已經(jīng)消逝了。

時(shí)光匆匆，物是人非。“媽媽是那個(gè)搭了‘時(shí)光機(jī)器’來到這里，卻再也找不到回程車的旅人”龍應(yīng)臺(tái)如此寫道。

《目送》不僅僅是一本散文集，更是一本深邃的生死筆記。時(shí)光匆匆，時(shí)間就像是一個(gè)曾與你相識(shí)的人。在茫茫人海中，你瞥見了他的背影，想伸手挽留時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他早已消失在了人海的盡頭。而你的眼中，卻多了一分滄桑，少了一絲稚氣……

目送讀后感【篇5】

目送。

一個(gè)詞，飽含百般情愫。

作者的記憶中的一次次目送，似乎交融著愛與痛。目送親人的背影漸行漸遠(yuǎn)，目送父親的逝、母親的老、朋友的牽掛、兄弟的攜手，目送花樣年華悄然流逝，目送純真的喜悅灰飛煙滅……從那時(shí)青蔥歲月，當(dāng)如今滄桑萬種，龍應(yīng)臺(tái)的眼里，目送，是流水年華里刻骨銘心的記憶，是時(shí)光荏苒造就的必然。

到如今，歷經(jīng)離別的龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)那一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的身影不再哀聲嘆氣，而是嘗試著，平淡、沉著地蕩起一絲靜謐而安詳?shù)奈⑿Α?/p>

他走遠(yuǎn)了，但我還看得見。看得見，便是幸福。

回首往事，幼年時(shí)候懵懂地看著身邊的事物如買了單程的火車票一般呼嘯著遠(yuǎn)去，心里流著天真的淚?，F(xiàn)在，緩緩地仰起頭，目送著童年漸行漸遠(yuǎn)，心中蕩漾的竟是滿滿的甜蜜。

童年走了，背影被我留下。

喜歡《目送》，因?yàn)樗摹翱匆姟?，那么平靜，那么深情。

艾青詩選讀后感必備

“艾青詩選讀后感”是由小編為您整理和分享的內(nèi)容，作品是一本被大家公認(rèn)的好書。寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意，作品這本書看過之后你有什么想法？文中資訊只供參考閱讀！

艾青詩選讀后感 篇1

“只有通過漫長(zhǎng)的黑夜，才能噴涌出火紅的太陽?！遍喿x《艾青詩選》時(shí)，這句話驚艷了我許久！

在那個(gè)充滿戰(zhàn)火的年代淬煉出了熱血激昂的巨著，我們不曾與先輩們見面，但這個(gè)世界需要真誠與感恩，我們應(yīng)該手捧鮮花去感謝先輩們的熱血與汗水，那就讓我們翻看他們留下的成就去明白他們的鐵骨錚錚，體會(huì)他們的雄心壯志。翻開《艾青詩選》，我感受到了作者的壯志凌云。是面對(duì)黎明前，撕裂黑夜迎接挑戰(zhàn)的勇氣；是握手一起并肩作戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)；更是振奮民族精神，救亡圖存的精神。

艾青的詩樸素，凝煉，它將詩人的情感展現(xiàn)得汪洋肆意，酣暢淋漓。

艾青的詩，詩中有畫。在《大堰河——我的保姆》中，將鄉(xiāng)村山水描繪得淋漓盡致，沒有華麗的詞藻修飾，更沒有浮夸的聯(lián)想虛構(gòu)。完美的點(diǎn)睛之筆，讓人情不自禁由心而生出大堰河的.壯闊，波浪翻涌，日月照耀，浩浩蕩蕩……

艾青的詩，詩中有情，在那個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代，他的詩中淬煉出了家國情懷。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！彼苍鲞^挫折，但心中挽救國家命運(yùn)的信仰不允許他放棄，他將國家的命運(yùn)看作第一件大事，將強(qiáng)烈的愛國情懷注進(jìn)詩詞的一撇一捺。

“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”艾青的詩像太陽，溫暖有力。他愛祖國，愛這片土地，愛得那么深沉。艾青的詩是那個(gè)時(shí)代的希望，艾青的精神是那個(gè)時(shí)代的碩果，詩與精神融合就是那個(gè)時(shí)代的光。因?yàn)橛辛斯?，所有的黑暗都在那一刻化為泡沫。我們知道艾青的詩是那個(gè)時(shí)代不可多得的光芒，它的精神在人海茫茫中滋生，給了人們沖破命運(yùn)的希望，它是人們處于黑暗低谷的救贖，準(zhǔn)確來說，它更像天使的翅膀。

我們是生活在兩個(gè)時(shí)代的人，他曾在詩中拼命地吶喊，想要抓住黎明的光。幸運(yùn)的是我生活的這個(gè)里時(shí)代充滿了光芒，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我們之間仿佛隔了一面鏡子，他在那邊，我在這邊。我們無法相遇，但他將他的話都蘊(yùn)藏在他的詩中，我在人海茫茫中似乎看到他的身影，他也沐浴在我們世界的陽光里。他曾拼了命的抓住黑暗的影子，想將它關(guān)進(jìn)囚籠里。我們的國家曾經(jīng)并不是沒有光芒，而是被烏云遮蓋。在那個(gè)不平凡的歲月，我們的先輩們用槍林彈雨撕開濃厚的烏云。

當(dāng)?shù)谝皇饨蹬R，意味著黑夜變得不再牢固，它將支離破碎?！栋嘣娺x》就是那不平凡歲月中一把鐵鐵的到刀，砍得了封建腐朽，斬得段短冥頑不靈。如今，陽光普遍大地，《艾青詩選》在陽光的照耀下璀璨奪目。如今的歲月美好是千千萬萬的同胞們用命用血換來的我沒有資格不珍惜！

少年要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力，少年要真誠地?zé)釔圩约旱膰遥倌暌獙W(xué)習(xí)先輩們的優(yōu)秀精神。作為新時(shí)代青少年的我們要時(shí)刻記住，永遠(yuǎn)聽黨話！永遠(yuǎn)跟黨走！

天上只有一個(gè)太陽，那是我們唯一的光，作為新時(shí)代的少年，我們要努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，展開雙翼，吹散烏云！因?yàn)槲蚁嘈拧栋嘣娺x》中的那句話，“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天！”

艾青詩選讀后感 篇2

當(dāng)年我有一只蘆笛拿法國大元帥的節(jié)杖我也不換——阿波里內(nèi)爾

艾青，最早走向新世界的詩人，他的詩篇無疑，帶給人們以更大的動(dòng)力和盼望。《艾青詩選》匯合了愛情一生的情感宣泄。太陽、土地充滿盼望光明，戰(zhàn)爭(zhēng)殺戮充斥著厭惡，從光芒歲月中感悟生命與時(shí)間。艾青就是這么一位獨(dú)特的詩人，胡風(fēng)對(duì)她的高度贊揚(yáng)，――“吹蘆笛的詩人”是完善的。

在《蘆笛》一詩中蘆笛象征藝術(shù)，節(jié)杖象征權(quán)力，借此抨擊了帝國壓迫者。蘆笛像一把火點(diǎn)燃了詩人內(nèi)心。蘆笛還代表著詩人心中彩色的歐羅巴、獨(dú)特鮮亮和大放異彩的世界。這首詩寫于詩人囚禁時(shí)，他無法直抒胸臆的公開抨擊是非不分的權(quán)力者。而無笛恰恰可以用來詛咒這些權(quán)力者抹滅了藝術(shù)文明。所以這首《蘆笛》被稱為首篇“反叛者宣言”。

“我曾餓著肚子把蘆笛自矜的吹，人們嘲諷我，因?yàn)槟鞘俏业淖藨B(tài)呀!人們聽不懂我的歌，因?yàn)槟鞘俏业母柩?”這幾行獨(dú)特鮮亮的詩，半個(gè)世紀(jì)前就被很多評(píng)論家和詩人所引用，從中我可以知道，艾青，是一個(gè)自矜中透著倔強(qiáng)的人。

直到死去，艾青的`自矜氣質(zhì)也沒有喪失。幾十年的牢獄生活沒有使他心灰意冷，他還唱著他的歌，令人感動(dòng)，不已。

但如今，沒有人嘲諷他的歌。有的人聽懂了，他的歌，清醒又自信。他們將繼續(xù)。這位吹蘆笛的詩人的歌，帶給世界光明和自由。

艾青詩選讀后感 篇3

所謂國人有夢(mèng)，則中國有夢(mèng)。中國人的夢(mèng)想便是中國的夢(mèng)想。若談中國的夢(mèng)想，必定要談到艾青。這個(gè)詩作充分中充分地描寫著一代中國人的夢(mèng)想和命運(yùn)的文學(xué)家，用簡(jiǎn)單而又鮮活的筆觸，說明將周遭最低層人民的夢(mèng)想反映得淋漓盡致。這樣一種對(duì)于中國大雄的體現(xiàn)，也是時(shí)局對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的第一種體現(xiàn)。

從感人至深的《大堰河，我的保姆》，到令人讀來感到朝氣蓬勃向上的《給太陽》，再到包含著作家深情，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)著自己希望能為祖國盡一份力的《煤的對(duì)話》，無不反映著詩人希望警醒世人，希望各處讓周圍的所有人團(tuán)結(jié)起來，為自己的祖國盡一份力的愿望。而這樣的愿望在那個(gè)動(dòng)亂的年代，便是所有國人的中國夢(mèng)，是所有愛國青年的中國夢(mèng)。

有人曾經(jīng)說，百無一用是書生。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代，需的房植不一定是一支筆書寫千秋，而更可能是花臉一身戎裝，披掛上陣馬革裹尸。然而，他們卻錯(cuò)了。因?yàn)檎怯捎趧?dòng)亂，正是由于人心不穩(wěn)，才應(yīng)該在這樣的日子里擁有一種共同的夢(mèng)想，為了這樣共同的心愿而去奮斗。

而艾青，恰到好處地反映了蓬松那個(gè)九十年代里，所有國人的中國白日夢(mèng)。他用樸實(shí)的筆法將這一切書寫出來，再讓這一切進(jìn)入所有中國人的心間。

每一首詩，都日積月累著詩人的心血和想要最深刻的`希望，代表著他在那個(gè)黑暗的年代當(dāng)中進(jìn)行的，對(duì)世界和國家的反思和思考。而反觀當(dāng)今，雖然我們身處和平盛世，但眼前的夢(mèng)想?yún)s不可缺少。少年有夢(mèng)，則國家有夢(mèng)，這并不是一紙空談。“中國夢(mèng)”的提出殊所有人開始認(rèn)真審視認(rèn)真夢(mèng)想這一個(gè)永恒的話題，也讓中國開始環(huán)上思考。而讀罷艾青詩選，我對(duì)夢(mèng)想又擁有了新的理解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)不論如何，夢(mèng)想才是人的心中不應(yīng)該缺乏的東西。

所謂夢(mèng)想，就是拼盡全力為之奮斗的竭力石頭。而對(duì)于我們學(xué)生來說，可能思考一些遠(yuǎn)大的問題太過遙遠(yuǎn)。我們所能做到的，就是在這樣的美好月底華中努力學(xué)習(xí)，盡力做到為著自己的夢(mèng)想而奮斗。然后在不久的今后，有望成為真正的國之棟梁。

艾青詩選讀后感 篇4

暑假，很喜歡躺在陽臺(tái)的躺椅上，依傍著落日晚霞的余暉，吹拂著偶爾掠過的微風(fēng)，傾聽著旁邊樹上夏蟬的吱唧，有時(shí)就在這樣的環(huán)境中去品讀艾青的詩，我沒有機(jī)會(huì)處在艾青的那個(gè)時(shí)代中，而眼前的環(huán)境又是如此優(yōu)雅愜意，我肯定不能完全體會(huì)到艾青當(dāng)時(shí)的心境該是有多么的復(fù)雜、悲痛和無可奈何，然而從他的詩句的點(diǎn)滴中我依舊能夠深深地感受到那種悲切，一首作于1937年12月28日雪夜的《雪落在中國的土地上》，再一次讓我見識(shí)到了在艱辛的歲月里掙扎的農(nóng)人——那張被歲月與風(fēng)霜的利劍折磨得充滿溝壑的臉，那根早已被生活的重?fù)?dān)壓彎了的脊梁，那雙因?yàn)閷?duì)生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是心痛，而是憐憫，我很同情那些由于無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，對(duì)于命運(yùn)給他們帶來的磨難他們只能忍氣吞聲地理解，而我們這么旁觀者僅有嘆息和悲憫的權(quán)利。但當(dāng)我讀到“中國的痛苦與災(zāi)難，

像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)啊”，我感到了悲痛，為這個(gè)在風(fēng)雨中飄搖的民族，為這個(gè)千瘡百孔的國家感到悲痛，我想當(dāng)時(shí)的作者肯定比我更加憤怒、惆悵和悲痛，否則怎樣會(huì)寫出“中國，我在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩句，能給你些許的溫暖么？”這般詩句。雪中的中國在顫抖，在哭泣，正當(dāng)被黑夜籠罩住的中國又該如何找到前方的光芒。

一篇又一篇無聲的詩作，一點(diǎn)又一點(diǎn)充滿血淚的詞句，這些讓我這個(gè)無知的讀者時(shí)刻在期待著遲來的黎明。

最終，我和作者以及廣大的勞動(dòng)人民等到了盼望中的曙光，一篇《黎明的通知》仿佛在向世間宣告被黑暗和痛苦吞噬的日子即將走向終結(jié)，而新生活的詩篇就要開啟，從作者的歡快雋永的文字間我讀出了字里行間流露出的那種喜悅，作者是光明的使者，將光明與喜訊傳播開去，“打開所有的窗子來歡迎，打開所有的門歡迎”，甚至是讓汽笛鳴響，讓號(hào)角吹響來歡迎，歡迎這讓中華四萬萬同胞歡呼的訊息，讀到此，才覺得一向繃緊的那根心弦此刻松了下來。

或許真的是一首詩一種心境吧，讀了《艾青詩選》里的很多詩，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運(yùn)的擔(dān)憂和一向追求光明，當(dāng)我遇見《盼望》時(shí)，我卻又是另一番心境。

都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅僅是船長(zhǎng)，還是水手，舵手，艾青說“一個(gè)海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個(gè)海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)”，這是我最喜歡的詩句

之一，因?yàn)樯倭吮瘣淼臍庀ⅲ尸F(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達(dá)，這樣的海員都是勇敢堅(jiān)毅的，他們不怕遠(yuǎn)方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風(fēng)驟雨，有了這份盼望，他們會(huì)果敢地克服即將面臨的任何艱難險(xiǎn)阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎？答案是模糊的，因?yàn)槲也⒉荒苷业侥欠萸宄呐瓮?/p>

記得在大一的一次大學(xué)生職業(yè)生涯課上，教師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優(yōu)美的輕音樂，讓我們想著我們的未來，可是當(dāng)時(shí)我的腦海中總是一片空白，我不明白將來會(huì)在什么樣的公司里工作，不明白可能會(huì)有怎樣的經(jīng)歷，不明白將來的家是什么模樣……可當(dāng)教師問道有多少人能夠清楚地看見自我的將來的生活的，我發(fā)現(xiàn)全班150人僅有4，5個(gè)人舉起了手，我認(rèn)識(shí)到原先大學(xué)生對(duì)于自我的未來是如此的一無所知，就算是小學(xué)生也會(huì)大膽地想，但我們此刻都少了那種兒時(shí)的魄力了，兒時(shí)那種純真的夢(mèng)想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會(huì)更加努力地生活，我和大多數(shù)人一樣感覺上了大學(xué)以后變得頹廢了，變得庸碌了，我以往多次尋求原因，可總是不了了之了，此刻我堅(jiān)信了，真正的原因就是我們已經(jīng)缺少的那份“盼望”。

讀完《艾青詩選》，我真正認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關(guān)心勞動(dòng)者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個(gè)時(shí)代的悲慘生活的寫照，更多的是關(guān)于那個(gè)時(shí)代的思考以及我此刻大學(xué)生活的思考，我會(huì)深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會(huì)找尋近期的“盼望”，我會(huì)像那些海員一樣，盼望著我的大學(xué)生活的出發(fā)，盼望著我以后夢(mèng)想生活的到達(dá)。

艾青詩選讀后感 篇5

作為推動(dòng)一代詩風(fēng)進(jìn)展的重要人物，艾青的詩采納白話文，突出了對(duì)光明的熱愛與向往。

他創(chuàng)作了許多著名的詩歌，膾炙人口。其中最著名的要屬他的成名作《大堰河——我的保姆》了。

這首詩語言樸實(shí)，卻在文字背后隱藏了對(duì)大堰河真心的贊美、歌頌。起初的“大堰河養(yǎng)育了我”，令艾青生出感恩之心。以至于在獄中下著雪，是孤寂凄冷之時(shí)想起了他的保姆——大堰河在數(shù)九寒冬之時(shí)悲苦的境遇。

大堰河對(duì)如同對(duì)自己的`親生子女，令溫暖，在他回到自己家后“忸怩不安”，回想著大堰河對(duì)他的好。

命運(yùn)悲慘的大堰河辛勤勞動(dòng)，生活的凄苦使他心力交瘁，最終倒在了時(shí)間的車轍中，只剩下“被雪壓著的草蓋著的墳?zāi)埂薄５谛闹?，大堰河一直活著，用感恩的心歌頌著善良而不幸的大堰河?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)也是讓一般人民備受蹂躪的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的是“房子倒了磚飛的那么高——落下了”。社會(huì)底層的，不幸的人民連住所都沒有，只能“擠在一間大房子里，房子是在曠野上的”。

但是戰(zhàn)爭(zhēng)也錘煉了他們?cè)诎嗟膲?mèng)中“人們不要回到避難所去，我們應(yīng)該有一個(gè)鋼盔，每人應(yīng)該帶上自己的鋼盔”；在艾青讀過的書中古人們“生來具有宏偉的心胸，在田野的苦厄里，早已萌起戰(zhàn)斗的意志，起來吧”，這包含著人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，但更濃的是對(duì)自由，對(duì)光明，對(duì)美妙生活的向往追求。

艾青的詩散發(fā)著正能量，鼓舞我們的斗志，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。向前吧！太陽“吻著被人世間丑惡厭倦了的眼睛，吻著為正義喊啞了聲音的嘴唇”，讓我們，向美妙生活前進(jìn)！

艾青詩選讀后感 篇6

1、甚至詛咒的急切心態(tài)，與巴黎那種變化莫測(cè)的勢(shì)態(tài)相對(duì)應(yīng)。

2、人的一生，既有順境，也有逆境；既有成功，也有挫折，我們都要勇敢地去面對(duì)。

3、讀后給人一種神清氣爽的感覺，寫的很好，受益匪淺。

4、本詩闡述了作者對(duì)"生命"的理解，用一首自己寫的詩去定義生命的意義。

5、悲壯、在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中走過來的抗戰(zhàn)詩人形象，這一形象在土地與太陽、死亡與新生、漂泊與歸宿的相互轉(zhuǎn)換中逐步清晰起來，它既是詩人內(nèi)心的寫照，更是抗戰(zhàn)時(shí)期中華民族精神的畫像。在其沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格中，呈現(xiàn)了一種崇高之美與苦難之美！要我們記住日本侵略者的罪行！

6、這首詩帶給我的是一種震撼。我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常會(huì)碰到某些困難和挫折。但是與那個(gè)黑暗的年代相比，我們面臨的困難顯得微不足道。同時(shí)，我們應(yīng)該明白，在任何困難面前，我們都要有堅(jiān)定的信念和必勝的勇氣。

7、總之，艾青詩選是一本語言簡(jiǎn)單易懂，具有必須思想深度的書。

8、詩人在巴黎待過三年，三年中巴黎對(duì)他產(chǎn)生了很大的影響。一方面，巴黎的文學(xué)藝術(shù)使他開闊了眼界；另一方面，他在巴黎遭受了不少苦難和凌辱，使他憎恨巴黎。

9、艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結(jié)合在了一起，化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達(dá)一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效之心和詩人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷。“假如我是一只鳥，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地？為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉?！痹娙说那閼褟囊患褐凶叱觯謱⒆呦蚝畏侥?？答案只有一個(gè)——祖國的明天。

10、詩歌采用簡(jiǎn)短有力的節(jié)奏，生動(dòng)形象地描寫出了資本主義世界有名都成錯(cuò)綜復(fù)雜的樣子。

11、艾青詩人用形象的比喻和借代,將無形的希望寫得有聲有色,突出了希望的美麗和難以把握。

12、回國之后對(duì)巴黎還有很深的印象，就寫了《巴黎》一詩。以城市為名的詩歌不好寫，范圍太大，作者卻把握得很好，充分顯示了自己的才華。對(duì)于巴黎，不止是個(gè)人的恩怨，更多站在受難者的角度。他把巴黎人格化了，給了它鮮活的生命，描寫出它的種種神態(tài)，是這首詩歌成功的又一因素。

13、這里，詩人也并未全面地去闡述生命的真諦，而主要是寫了兩個(gè)方面，一個(gè)是生命的重載，一個(gè)是生命的奮進(jìn)。這樣對(duì)生命的理解是很精到的。

14、《巴黎》是現(xiàn)代著名詩人艾青的作品。

15、這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。

16、簡(jiǎn)單地說就是表達(dá)了詩人對(duì)春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之情。

17、滋潤(rùn)萬物的春雨。詩中對(duì)春雨的描寫，體物精微，細(xì)膩生動(dòng)，繪聲繪形。作品意境淡雅，意蘊(yùn)清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風(fēng)韻的詠雨詩，為千古傳誦的佳作。

18、《艾青詩選》由人民文學(xué)出版社出版。

19、故事告訴我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)都不要放棄自己,應(yīng)在有限的生命里做有意義的事情,向前方努力前進(jìn),像野火一樣生生不息。

20、詩人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。供參考。

21、信心念和勇氣是一種強(qiáng)大的精神力量，是我們前行的原動(dòng)力。沒有堅(jiān)定的信心和必勝的勇氣，就不可能戰(zhàn)勝困難。

22、建國后，他同樣歌頌光明，但他寫作題材更加豐富，寫作手法與技巧，也更加靈活。并且每一篇文章的敘事性比較強(qiáng)烈，思想深度也更加深入，如《鏡子》這篇文章從一面小小的鏡子引申出自我的問題思考深度更加深入。

23、詩人在這里強(qiáng)烈控訴了日本侵略者的殘暴，感情是悲痛憤慨的。

24、他的作品分為兩類，一類是建國前，一類是建國后。

25、這首詩比較長(zhǎng)，詩人寫了巴黎“光榮”的一面；而更重要的一面，是詩人寫了自己對(duì)巴黎的憎恨，深刻地揭示了巴黎的神經(jīng)質(zhì)，寫出了這個(gè)大都市一個(gè)又一個(gè)悲慘畫面。

26、建國前，他的作品比較樂觀，也批判諷刺黑暗勢(shì)力，像《透明的夜》寫作方向，進(jìn)取樂觀，沒有消極，思想。在《大堰河——我的保姆》中，先是贊美了大堰河以及我對(duì)大堰河養(yǎng)育我的感恩之情，下文筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了大堰河的死，痛斥侵略者的無理與作者的慚愧心理。

27、艾青詩選春在遠(yuǎn)處的讀后感:作者的筆尖帶我見到了北方人民的不幸與災(zāi)難,見到了在敵軍鐵騎的踐踏下奄奄一息的民眾,也讓我看見了他的濃郁的愛國情,盡管這片北地上到處都是抱怨與痛苦,通過描寫環(huán)境和人民的疾苦來表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一種悲哀以及對(duì)人民的一種傷害

28、科學(xué)與民主的啟蒙運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的影響，使他的寫作風(fēng)格也隨之變化，在獄中的一段時(shí)間里更是使它“棄畫從文”。

29、這首詩，寫得清晰而深邃，明快而含蓄。在明快之中能使人感到深邃而博大的思想，不愧是高手的杰作。

30、艾青詩選是我國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩詞的選集。

31、在逆境和挫折面前，更需要有不折不撓的精神，勇于走出困境，面對(duì)挑戰(zhàn)，笑迎勝利。

32、希望等于人一生的追求,“既狡猾而美麗”，當(dāng)你懷有希望的時(shí)候,你的生活就有了動(dòng)力，因?yàn)橄Ｍ悄敲吹拿利悾袄献咴谀闱懊妗?，讓你追?因追尋希望而人生變得有活力。

艾青詩選讀后感 篇7

《艾青詩選》是艾青的詩選集，是詩人艾青經(jīng)過“五四運(yùn)動(dòng)”寫的。詩歌中，有對(duì)人民疾苦的傾訴，也有對(duì)戰(zhàn)士們奮戰(zhàn)的歌頌。

如《我愛這土地》，作者用一只鳥的形象來開頭，比喻自我的渺小，生命的短暫與大地的永恒，表達(dá)出作者對(duì)大地真摯的愛。把自我想象成一只鳥，不停地為祖國大地而歌唱。

讀《向太陽》這首詩，我能感受到艾青創(chuàng)作這首詩時(shí)崇高而激越的情感。詩中的太陽意味著一種自由，一種解脫。抗戰(zhàn)時(shí)期，人們都生活在水深火熱之中，那時(shí)候人們都渴望解脫，自由。最終有一天，溫暖而明亮的太陽升起，人們得到了自由。他們期望這太陽永不泯滅，社會(huì)不再黑暗。

我期望更多的詩人能有像艾青一樣以天下為己任的精神，成為他們創(chuàng)作的源泉和根基。

《礁石》中“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的撲過來”象征著詩人不斷應(yīng)對(duì)著“海浪”的襲擊卻不屈服的堅(jiān)強(qiáng)意志，也象征著人民不屈不撓的精神，每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣”?？伤晕⑿?yīng)對(duì)海洋，這是一種自信一種堅(jiān)定！

我喜歡艾青的詩，因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)國家的忠貞。我喜歡艾青的詩，因?yàn)樗憩F(xiàn)了對(duì)人民的擔(dān)憂，我喜歡艾青的詩，因?yàn)樗覀円粯訜釔壑恋嘏c人民！

艾青的精神帶領(lǐng)我們前進(jìn)，帶領(lǐng)我們沖向未來！

艾青詩選讀后感 篇8

讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅(jiān)韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實(shí)的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉！以往作為一名菜鳥的我站在那里，心里誠惶誠恐。

記得我以往說過我要把自我從一個(gè)小女人變成女漢子，經(jīng)過這兩個(gè)月的努力，蛻變，今日的我最終華麗轉(zhuǎn)身！我一向在心里默默祈禱，來點(diǎn)風(fēng)，來點(diǎn)雨，讓我生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵參天大樹！沒有最好，僅有更好，若心中種花，日子便會(huì)生香，踏實(shí)肯干，認(rèn)真做好每一件事，就會(huì)讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自我的人生增添一道靚麗的風(fēng)景線！

讀艾青的詩選，我充滿對(duì)精神家園的憧憬，堅(jiān)定不斷前行的信念。早上5點(diǎn)起來上早自習(xí)，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個(gè)人走在冷風(fēng)中，不禁悲從心起，眼淚掉下來！自我其實(shí)是個(gè)很缺乏安全感的人，當(dāng)一個(gè)人在家的時(shí)候，睡覺總不踏實(shí)，常常半夜2，3點(diǎn)醒來。

細(xì)數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時(shí)候在家爸媽溫和慈愛，對(duì)我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達(dá)位高權(quán)重，我并不羨慕，更不會(huì)嫉妒，我只會(huì)祝福，祝福他們?cè)斤w越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個(gè)階段，人的追求和心態(tài)也會(huì)發(fā)生必須的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內(nèi)心奔騰著歡樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。

讀艾青詩選，我體悟到純真細(xì)膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就已經(jīng)把你們當(dāng)成了戀人！

你們虐我千百遍，我把你們當(dāng)初戀！不必懷疑我對(duì)你們的真情，雖然，我對(duì)你們從不百依百順，你們犯錯(cuò)了我會(huì)批評(píng)，你們?nèi)涡粤宋視?huì)發(fā)火，但那是愛之深責(zé)之切，在我的內(nèi)心，僅有一個(gè)愿望:就是期望你們?cè)谌松母?jìng)爭(zhēng)中會(huì)贏！

愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應(yīng)，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自我最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠(yuǎn)，超過我的以往！其實(shí)教師和學(xué)生之間，同樣是一場(chǎng)目送，我會(huì)默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠(yuǎn)行的背影！

讀艾青詩選，喚醒了沉睡的心靈，引領(lǐng)了迷惘的靈魂。一本好書，就是一個(gè)嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。

艾青詩選讀后感 篇9

《艾青詩選》是收錄了艾青先生所寫的一些詩歌作品的選集。閱讀這本詩選，我深深地感受到了艾青先生詩歌創(chuàng)作中所蘊(yùn)含的深刻思考和豐富的情感。接下來我將從以下幾個(gè)方面來詳細(xì)談一談我的讀后感受。

一、人性的探索

艾青先生的詩歌描寫了人類內(nèi)在豐富而復(fù)雜的情感和思考，他從不同的角度對(duì)人性進(jìn)行了深入探討。在他的詩作中，對(duì)于生命和死亡、自由和束縛、喜怒哀樂等主題，都得到了較為深刻的挖掘，如《永夜的序曲》一詩道出了對(duì)人生的思考：“人是一只相當(dāng)孤獨(dú)的動(dòng)物/生命是一只漫長(zhǎng)的旅行/身體是一座穩(wěn)如泰山的牢獄/意識(shí)是一片飄忽不定的微霜/如果你把生命還給我/我也許可以為這座牢獄動(dòng)搖幾下/或許在意識(shí)上找回一些自由/但是那漫長(zhǎng)的旅行沒有結(jié)束過/也不會(huì)結(jié)束”。

這里，艾青先生對(duì)于生命、身體和意識(shí)以及自由所作的深入探討，往深處揭示了人性的本源和終極關(guān)懷，使人們意識(shí)到了在這個(gè)浮華的現(xiàn)實(shí)生活中，人們迫切需要回歸內(nèi)心本真的自我。

二、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾

在艾青先生的詩歌中，人們常常能夠讀到他對(duì)于理想和現(xiàn)實(shí)的追求與矛盾。在他看來，理想和現(xiàn)實(shí)之間有著固有的矛盾，但是，自己并不會(huì)因此阻止追求理想的步伐。他的詩歌多次道出了對(duì)于理想追求的希望，如《陳毅老將軍》一詩所言：“萬里冰封/徹骨寒風(fēng)/ 條條大路通天下/說到做到人人鼓舞”。這里，艾青先生的詩作用簡(jiǎn)單而華麗的語言闡述了自己對(duì)于理想理念不變的追求。

相對(duì)的，他對(duì)于現(xiàn)實(shí)的描寫也同樣深刻而真切，“芙蓉咒”一詩就道出了做人的痛苦和迷茫：“我為人人，/卻屬無人。/我為天地，/終無立錐之地”。這里，艾青先生悲嘆自己的無奈與無力，揭示了現(xiàn)實(shí)與理想之間的矛盾和沖突，既讓人們了解了自己的現(xiàn)狀，又使人們意識(shí)到自己理想的訴求應(yīng)當(dāng)更加迫切。

三、對(duì)于美好生活的思考

艾青先生的詩歌中也不乏對(duì)美好生活的思考和表達(dá)。他認(rèn)為，美好生活不僅僅是物質(zhì)上的富足和安逸，更應(yīng)該是精神上的充實(shí)和滿足。他的歌頌直抵人心，讓人們?cè)诿枥L的美好生活中獲得心靈的寧靜和滿足。

例如，在《赴一場(chǎng)說走就走的旅行》一詩中，他不僅描述了自由，更勾勒出了對(duì)美好生活的渴望：“你就這么說吧/說走就走/去看一場(chǎng)日落/國外的城市/國內(nèi)的小鎮(zhèn)/沙灘上的熱浪等等/咖啡 香味/雪花絮飄的生活.../和唯一的那個(gè)自己擁抱 微笑/邊一邊眺望/邊一邊唱著歌”。表達(dá)出對(duì)于美好生活的憧憬和追求。

總結(jié)：

通過閱讀艾青先生的詩歌，我不僅從中領(lǐng)略到了他對(duì)于人性、理想和現(xiàn)實(shí)以及美好生活的深思和探討，也對(duì)于自己的思考有了更深層次的挖掘。詩歌無論是從內(nèi)在的情感交流中，還是從對(duì)生活深刻的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中，總能給人以啟示和幫助。也是艾青先生的境界和獨(dú)特魅力，這些都是我對(duì)于閱讀《艾青詩選》的感受，讓人感受更加生動(dòng)而深刻。

「必備」觀后感獅子王通用

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。在寫作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，值得一品再品的優(yōu)秀作文有哪些呢？在這里，你不妨讀讀「必備」觀后感獅子王通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀后感獅子王【篇1】

今天我和爸爸去看了電影《獅子王》。這部電影和我以前看的動(dòng)畫卡通版《獅子王》不一樣。因?yàn)檫@次拍攝的是真動(dòng)物，所以給我的感覺非常震撼，其中有幾個(gè)情節(jié)讓我印象深刻。

最好玩的情節(jié)是雄獅辛巴在小的時(shí)候逃出了非洲草原王國，當(dāng)它躺在沙漠中奄奄一息，就要被禿鷲當(dāng)做一頓午餐時(shí)，兩個(gè)新朋友——彭彭和丁滿救了他，彭彭是一只疣豬，丁滿是一只特別萌、特別可愛的細(xì)尾獴。彭彭和丁滿把小辛巴帶入了一個(gè)世外桃源。那里沒有食肉動(dòng)物，辛巴為了不傷害食草動(dòng)物，他就只吃蟲子，包括毛毛蟲、白蟻、天牛幼蟲、天牛等。辛巴與這兩個(gè)好朋友經(jīng)常在一起玩耍，最后還共同與辛巴的叔叔——邪惡的刀疤決斗。辛巴與食草動(dòng)物和平共處，共同創(chuàng)造了美好的生活。

當(dāng)草原王國快被刀疤和斑鬣狗毀掉的時(shí)候，已經(jīng)長(zhǎng)大的辛巴卻不想回到草原王國當(dāng)國王，只想待在這兒。這時(shí)有一只老山魈把辛巴帶到了一個(gè)水塘邊，讓辛巴看看水里是誰？辛巴看見了一個(gè)威風(fēng)凜凜的倒影說，“那是我爸爸?！逼鋵?shí)那是辛巴自己。山魈說：“只有獅子王才能改變世界。”辛巴聽后恍然大悟，明白了自己的責(zé)任。它猛一回頭，飛快地奔向草原，去拯救自己的王國了。

整部電影中我印象最深刻的情節(jié)是刀疤和辛巴在榮耀石上的最后決斗。他們倆dou咬牙切齒，刀疤臉上的疤痕看起來更加刺眼。辛巴以為是自己害死了父親，步步后退，差點(diǎn)掉下懸崖。我當(dāng)時(shí)心里非常著急，握緊了拳頭默默地給辛巴加油。當(dāng)辛巴得知是刀疤殺死了自己的父親后，它氣得鬃毛全都炸起來了，它要給父親報(bào)仇！只見他后腳用力一蹬榮耀石，向刀疤撲了過去。辛巴抓住刀疤，狠狠地咬住了它的脖子。辛巴使出全身的力氣，把刀疤推了下去。刀疤哀嚎了一聲，摔下山谷。辛巴站在榮耀石上大吼一聲，“嗷——”響徹山谷，顯示出了國王的威嚴(yán)。

電影真的是一項(xiàng)偉大的設(shè)計(jì)，看完這部電影我明白了在處于低谷的時(shí)候自己要保持樂觀；在最關(guān)鍵的時(shí)刻要勇敢；做任何事dou要清楚內(nèi)心中的自己，要知道自己是誰，肩負(fù)什么責(zé)任，并且要盡力而為，一定努力做到最好！

觀后感獅子王【篇2】

今天晚上，我們一起去看電影《獅子王》。

這部電影主要描述的是有一個(gè)小獅子叫辛巴，他爸爸希望他能夠繼承自己當(dāng)獅子王。有一次辛巴和他的伙伴一起去了榮耀王國的邊界，外面非常陰森，因?yàn)樗职终f太陽照不到的地方不可以去，我死后你一定要記住我這句話?？墒撬€是去了陰森詭異恐怖的大象墓地！

聽說天黑了那里就不能進(jìn)去。可是現(xiàn)在已經(jīng)傍晚，沒辦法于是他們被獵了。就在這時(shí)辛巴的爸爸，獅子王來救他們了，然后辛巴走遍了千山萬水，他在荒野趴著睡覺，然后有一群獵鷹來捕食。后來有兩個(gè)動(dòng)物想利用他，于是把他們?nèi)s走了又，把辛巴叫醒。但是他就是不跟他們講他的爸爸去世的原因是爸爸救他兒子，他爸一直往上爬掉下去摔死了，他不愿意可是也沒有辦法。

于是，辛巴在那里住了很長(zhǎng)時(shí)間。后來榮耀王國不堪設(shè)想被毀滅了，最后他的伙伴終把他引到了榮耀王國，他們所有人都把野狗給消滅掉，最終辛巴還是把他的壞叔叔刀八給消滅掉了，然后。辛巴當(dāng)了獅子王。

我認(rèn)為這部電影非常有意義！獅子王小辛巴非常勇敢聰明，有責(zé)任心，更重要的他還有一群支持他的好朋友。所以，他最終他成了獅子王！影片讓我明白了什么是愛，什么是責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該成為最好的自己！

觀后感獅子王【篇3】

今天下午去電影院看娃念叨了好久的《獅子王》，距自己上次看這部影片已經(jīng)記不清有多長(zhǎng)時(shí)間了。

小獅子辛巴被國王父親禁止接近黑暗地區(qū)，沒想到卻更加激起了它的好奇心，加上叔父刀疤的極力慫恿，辛巴帶著娜娜擺脫沙祖的陪伴，進(jìn)入了黑暗地區(qū)，差點(diǎn)就成了鬣狗的食物，危急時(shí)刻，獅子王及時(shí)趕到，救下辛巴和娜娜，之后父子間有一次關(guān)于生命與責(zé)任的深度對(duì)話。刀疤一計(jì)不成，又生一計(jì)。它誘騙辛巴進(jìn)入一個(gè)山谷練習(xí)吼叫，而讓鬣狗將遷徙的角馬趕入谷中，導(dǎo)致辛巴身陷危境，之后又去告知獅子王：辛巴有危險(xiǎn)。獅子王救下小辛巴，自己卻被蓄謀篡位已久的親弟弟推下山谷，最后被角馬們踐踏而死。并向年幼的辛巴灌輸它是殺死父王兇手的觀念，讓它遠(yuǎn)離獅群，永不再回來，隨即又命令鬣狗殺死辛巴，讓自己繼承王位無后顧之憂。幸好鬣狗們執(zhí)行命令不力，辛巴幸免于難。

被欺騙的辛巴在痛苦和內(nèi)疚中自我放逐，被禿鷹圍攻之時(shí)，被一只叫彭彭的疣豬和一只叫丁滿的土拔鼠所救，并和它們生活在一起。逐漸忘記以前的傷痛。

刀疤治下的王國，動(dòng)物們被鬣狗放肆地追逐和殺戮，獅群們拒絕與刀疤合作，憂心忡忡而無計(jì)可施。在沙祖的幫助下，長(zhǎng)大的娜娜出走獅群尋求外援，誤打誤撞碰上了同樣已長(zhǎng)大的辛巴，二獅很快互相認(rèn)出對(duì)方。但剛開始辛巴并不想回歸獅群并奪回王位，后來在猩猩的幫助下，辛巴轉(zhuǎn)變了態(tài)度，決定回歸獅群并奪回王位。

在和刀疤的對(duì)峙中，辛巴當(dāng)眾承認(rèn)父王的死與自己有關(guān)。得意忘形的刀疤對(duì)辛巴說出是自己殺死了它的哥哥(前任獅子王)，并肆無忌憚地說出辛巴墜下懸崖時(shí)的眼神和它父親一模一樣，細(xì)心的王后從刀疤前后不一的言語中捕捉到了關(guān)鍵信息(之前刀疤說自己來不及去救哥哥和辛巴，現(xiàn)在卻說辛巴的眼神和它爸爸一樣，充滿恐懼，王后從中推斷出刀疤目睹了自己丈夫的死亡)。最后，辛巴和獅群與刀疤及鬣狗展開決戰(zhàn)，辛巴獲勝。

觀后感獅子王【篇4】

電影《獅子王》講的是獅子王辛巴從出生到成為父親的故事。辛巴出生以后，他當(dāng)國王的爸爸被他的叔叔殺害了，辛巴歷經(jīng)千辛萬苦一個(gè)人逃到叢林，跟著一只貓鼬和豪豬長(zhǎng)大，在快樂的生活中，他漸漸長(zhǎng)大。一天，他和他的伙伴正在散步，那只豪豬正在被一只母獅追趕，豪豬一下子逃到了辛巴的身邊，于是辛巴和母獅打了起來，母獅用前腿很快壓住了辛巴的胸部，辛巴認(rèn)出這只母獅就是小時(shí)候的好伙伴娜娜，可是娜娜沒能勸服他回榮譽(yù)國。當(dāng)娜娜離開后，辛巴遇到了一只狒狒，它就是榮譽(yù)國的國君，辛巴跟著他回到了榮譽(yù)國。當(dāng)娜娜到達(dá)榮譽(yù)國的時(shí)候，辛巴已在那里等候了。貓鼬和豪豬把土狼引開，辛巴和娜娜一起到了國王站的石頭背后，當(dāng)國王把辛巴的媽媽打倒在地上的時(shí)候，辛巴勇敢地站了出來，他把媽媽扶起之后和叔叔打了起來，當(dāng)它們到了懸崖，看到下面都是燃燒的火焰，它們想著怎樣把對(duì)方推到懸崖下，最后辛巴一腳把叔叔推了下去，叔叔被土狼吃掉了。故事的結(jié)尾是，辛巴和娜娜幸福地生活在一起，辛巴成為了榮譽(yù)國的國王。

我非常喜歡這個(gè)故事，喜歡辛巴的勇敢、機(jī)智和善良，喜歡貓鼬和豪豬的滑稽，還喜歡它們的淘氣和友誼。在生活中，我也要變得更加勇敢，危機(jī)時(shí)刻幫助別人，和更多的人做好朋友。

觀后感獅子王【篇5】

《獅子王》這部電影幾乎與我同歲，知名度很高，在迪士尼中也是一個(gè)很重要的角色。這次去影院重新溫習(xí)這部電影，也算是找回童年的記憶。

25年后，《獅子王》重回大熒幕，作為第一批引入中國的大熒幕電影，以及伴隨著幾代人成長(zhǎng)的電視動(dòng)畫，“真獅版”重制，不僅勾起了無數(shù)人的童年回憶。電影的這次復(fù)刻，以假亂真的動(dòng)物和場(chǎng)景著實(shí)令我驚艷，畫面太過真實(shí)以至于很多人覺得像是在看動(dòng)物世界。我倒覺得還好，因?yàn)槲冶緛砭拖矚g看動(dòng)物世界，只是動(dòng)物們剛開始說話的時(shí)候有一點(diǎn)違和感，畢竟動(dòng)畫實(shí)在是做得太真實(shí)了，不過接受了這個(gè)設(shè)定后就很快融入進(jìn)去了。

25歲的我重新回到這部電影，才終于明白了影評(píng)家羅杰·艾伯特當(dāng)年的那句話：“《獅子王》過于殘酷而不適合年輕的小朋友觀看?！蹦晟俨恢爸幸?，再看已是影中人，在電影中，小辛巴曾對(duì)自己的父親說：“我以為國王能想做什么就做什么?！备赣H木法沙回答道：“國王可不能隨心所欲?！闭f完，便轉(zhuǎn)身留給辛巴一個(gè)沉穩(wěn)厚重的背影，每個(gè)孩子都曾是辛巴，對(duì)于這個(gè)世界也總是充滿著驕傲，那時(shí)候，我們根本不知道，自己所謂的歲月靜好，是有人在為我們負(fù)重前行，小時(shí)候，我們也曾像辛巴一樣，以為大人們的世界不會(huì)有煩惱，于是格外期盼長(zhǎng)大，但直到長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn)，曾以為所向披靡的大人，以為踏入社會(huì)之后，會(huì)變得無所不能的大人，其實(shí)根本不存在，最初的我們根本體會(huì)不到獅王的焦慮，成年人的世界，沒有容易而言，沒有人不辛苦，只是有人不喊疼罷了！

總之，經(jīng)典的角色，懷舊的劇情，精彩的配樂，一同長(zhǎng)大的小獅子，還有那句經(jīng)典的“哈庫吶瑪塔塔”，都使我銘刻在心。

觀后感獅子王【篇6】

真人版《獅子王》講述了在榮耀王國里，獅子王木法沙有個(gè)兒子叫辛巴，辛巴的叔叔刀疤想當(dāng)國王。所以他和陰暗之地的鬣狗合作，絞盡腦汁地設(shè)計(jì)了陷阱，害死了木法沙，并讓辛巴誤以為是自己害死了爸爸，將他趕出了榮耀王國，自己坐上了國王的寶座。

流浪在外的辛巴在絕望的時(shí)候遇見了疣豬彭彭和狐獴丁滿，他們很快成為了好朋友。丁滿和彭彭積極向上、樂觀的生活態(tài)度很快將辛巴感染成了一頭快樂的獅子，他們?cè)凇肮靺痊斔钡母杪曋卸冗^了一段美好的時(shí)光。一天和辛巴青梅竹馬的母獅子娜娜歷經(jīng)千辛萬苦找到了辛巴，并勸他回到榮耀王國并奪回王位。猶豫不決的辛巴經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)后認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，重返家園，在危難時(shí)刻得知刀疤才是害死爸爸的兇手時(shí)，竭盡全力以其人之身還治其人之道的方式使刀疤命歸西天。

這部電影點(diǎn)明了“生命的循環(huán)”的生存法則。但我最喜歡里面的彭彭和丁滿。我十分羨慕他們的友情堅(jiān)不可摧，他們對(duì)生活充滿著希望，這讓他們過得很快樂。他們幫助辛巴從失去父親的痛苦中走了出來，使辛巴在輕松快樂的環(huán)境中長(zhǎng)成了一只樂觀、友好、又不失威風(fēng)的獅子。作為陪伴辛巴一起成長(zhǎng)的好朋友，他們還自愿與辛巴一起返回家園，并與辛巴并肩作戰(zhàn)，趕走鬣狗打敗刀疤，恢復(fù)了王國的寧靜，成為了辛巴女兒的看護(hù)者。同時(shí)，他倆也是這部電影最有趣的兩只動(dòng)物，是整部電影輕松、幽默、搞笑的擔(dān)當(dāng)，如果沒有他們電影的樂趣將會(huì)少了許多。

他們的歡快、幽默、團(tuán)結(jié)及深厚的友誼也深深感染了我，在生活中，我們要向彭彭和丁滿學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的品格。做一個(gè)傳遞正能量的人！

觀后感獅子王【篇7】

父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨，為你澆灌心靈;父愛如路，伴你走完人生。我看完了迪士尼作品《獅子王》，深深感受到了父愛的偉大。

《獅子王》講述了兒子辛巴奪取王位的故事。從前有一個(gè)榮耀王國，有一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，為國民做貢獻(xiàn)的獅子國王—木法沙。木法沙是一只具有王者風(fēng)范的獅子王。它的每一個(gè)臣民都十分尊敬木法沙，木法沙有一個(gè)弟弟叫刀疤，刀疤時(shí)刻都想奪取王位。一天，木法沙的妻子產(chǎn)下一只小獅子叫辛巴，辛巴很淘氣，他有一個(gè)好朋友叫娜娜，刀疤叔叔騙辛巴有一個(gè)非常黑暗的大象墓地，辛巴和娜娜來到這里，可沒想到那里埋伏著的是邪惡、貪婪、永遠(yuǎn)也吃不飽鬣狗。危險(xiǎn)時(shí)刻獅子王木法沙挺身而出，把鬣狗一個(gè)一個(gè)打倒，成功救了辛巴和娜娜。刀疤得知失敗后，又把辛巴騙到峽谷，讓他在茫茫的“牛群之?！崩镒詺ⅰＰ涟凸槐慌Ｈ阂u擊了辛巴困在了樹上，在樹枝隨時(shí)被牛群撞斷的危險(xiǎn)時(shí)刻，木法沙救了辛巴，卻意外受了重傷，最終被刀疤推進(jìn)了茫茫的“牛?！?，永遠(yuǎn)“沉睡”了。辛巴十分傷心和自責(zé)?？吹竭@一幕，我不禁留下了一滴又一滴沉痛的淚水。

我想到了我的爸爸，爸爸每天辛苦地工作，很晚才回家。有一次，我發(fā)了高燒。媽媽就打電話告訴爸爸，爸爸急忙放下手上重要的工作，趕回來迅速帶我去醫(yī)院。一系列觀察體檢后，要到最恐怖的打針環(huán)節(jié)了，那時(shí)的我，最害怕的就是打針抽血了。爸爸在一旁說：“小子，你一定行!你比誰都要堅(jiān)強(qiáng)!”我聽了爸爸的話，鼓著勇氣，抖著手，緩緩地把手伸給醫(yī)生。我害怕極了，不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，爸爸一直在喊“加油!加油!”聲音一遍比一遍沙啞。我一直在哭泣，卻不知是感動(dòng)的淚水還是因?yàn)榇蜥樚?。父親是多么偉大，我的爸爸也好，木法沙也好。

自從木法沙死后，小辛巴被趕出了榮耀王國。刀疤占領(lǐng)了王位，榮耀王國處在水深火熱之中。辛巴被彭彭和丁滿所救。長(zhǎng)大后辛巴和娜娜、彭彭、丁滿前去奪回王位，成功拯救了美麗富饒的榮耀王國。

“卷土重來未可知”，辛巴的勇敢、信念和頑強(qiáng)的斗志，以及對(duì)父親深深的懷念，使辛巴成功幫他的父親奪回了往日榮耀王國的輝煌。每個(gè)人的成長(zhǎng)都源自溫暖的父愛，辛巴是，我們也是。