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家教名言

發(fā)布時(shí)間:2023-06-02 家教名言

家教名言135句。

最優(yōu)秀的家庭教育是讓每位父親都成為孩子們的英雄，每位母親都成為孩子們的偶像！此文是欄目小編用心整理的《家教名言》，希望大家能閱讀并收藏，也歡迎分享給身邊的人。名人名言是我們成就更大的助手，名人格言能夠激發(fā)我們的思考。

家教名言(篇1)

1、你不教訓(xùn)兒子，生活就一定會來教訓(xùn)他。

2、——兒子從小就口吃，可母親說這算不了什么缺陷，甚至還表揚(yáng)他。她要求兒子一切從自信開始，努力主宰自己的命運(yùn)。這個(gè)口吃的男孩就是杰克·韋爾奇，他長大后成為美國通用電氣公司董事長，被稱為世界第一經(jīng)理人。

3、如果世界總是像母親用甜美的眼睛看著孩子的心，如果孩子在未來的生活中像善良的母親一樣善良和甜蜜，那么悲傷、犯罪和悲劇就會減少。-蘇霍姆林斯基

4、如果被自然引導(dǎo)，孩子就沒有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是家長、社會、老師對他們的期望太高，太極端。-陳曉薇

5、不要有太長的期待，雖然卑微都要做。

6、而要根據(jù)實(shí)際生活，抓住機(jī)會進(jìn)行教育，刻意地教育反而不行，要淡化教育痕跡，讓孩子在生活中不知不覺地就接受了教育。——關(guān)鴻羽

7、君子居家，須是能容?！豆沤駡D書集成·家范范》

8、對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的，如果你愛孩子，就適時(shí)贊賞他吧?！突?/p>

9、沒有教不好的孩子，僅有不會教的父母。

10、大自然是一本活的教科書?！钇G

11、換一個(gè)角度看世界，也許我們的心境能夠更平和更寧靜，也許在我們面前更會呈現(xiàn)一片美麗新世界，一切的一切也會因此而改觀?！Ｓ栏?/p>

12、大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛?！毙蛄谢逃皇蔷然鹗?，而是按部就班、有計(jì)劃的教育。實(shí)踐證明這種教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子認(rèn)識國旗的不同要求：幼兒園小班時(shí)，要求認(rèn)識國旗，能分辨是不是國旗；中班時(shí)，要求認(rèn)識國旗，知道愛護(hù)國旗；大班時(shí)，要求認(rèn)識國旗、國徽，知道尊敬國旗、國徽，升國旗、奏國歌時(shí)要肅靜??——盧梭

13、教育是誘惑人心的工具和方法。

14、長者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者?！斞浮段覀儸F(xiàn)在怎樣做父親》

15、我選擇妻子，像她選擇她的結(jié)婚禮服一樣，要好的質(zhì)料。

16、每個(gè)孩子都是一個(gè)非常珍貴的存在。他有獨(dú)立的個(gè)性，所以他也需要冒犯適合他的教育方式。-陳曉偉

17、父母對孩子的早期教育絕不是一種無效的勞動。雖然在某些年里，教育者似乎睡著了，沒有看到效果；然而，總有一天，我會看到很多好處。-丹尼爾·笛福

18、何以上達(dá)？曰下學(xué)；何以遠(yuǎn)到？曰近思?！陡裱月?lián)璧》

19、丈夫和妻子之所以結(jié)合在一起只是為了爭吵。

家教名言(篇2)

20、把你的丈夫當(dāng)作主人來伺候，當(dāng)作叛徒來提防。

21、一個(gè)人只顧把孩子生育出來而沒有喂養(yǎng)他的身體并且沒能把他的心靈修練好，對于這個(gè)孩子及整個(gè)社會來說都是一種道德上的犯罪。——穆勒

22、父之愛子，教以義方?！巍に抉R光《論公主宅內(nèi)臣狀》

23、教育上的錯誤比任何其他錯誤都糟糕。教育上的錯誤和醫(yī)學(xué)上的錯誤是一樣的。我們不應(yīng)該在第二次或第三次補(bǔ)償他們。它們的影響將持續(xù)一生。

24、天性如果不通過教導(dǎo)加以完善，就是不實(shí)之華；教導(dǎo)如果無天性之助，就是殘缺不全；練習(xí)如果沒有這兩者的幫助，就不能完全達(dá)到目的。——普魯塔克

25、對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法?！獏伪?/p>

26、粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。

27、“一步二步三步，好！跌倒了別哭，自己爬起來再走，好！一二一，一二一……”

28、關(guān)于家教的經(jīng)典名人名言

29、在塑造一個(gè)人的品德方面，鼓勵和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評更有效。

30、丈夫，就是吃完飯之后負(fù)責(zé)洗碗的.人。

31、我不知道誰的生活更不正常：是唯命是從的丈夫，還是發(fā)號施令的妻子。

32、母親知道后非常氣憤，覺得學(xué)校不懂教育，將孩子接回家，親自給他上課，鼓勵他搞實(shí)驗(yàn)。這個(gè)男孩就是愛迪生。

33、兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)友愛，家和萬事興。

34、．告訴孩子：你不僅僅僅只是父親，更是兄弟姐妹，而兄弟姐妹便是心與心的交換。

35、一個(gè)輕佻的妻子造成一個(gè)心情沉重的丈夫。

36、“管”是父母任著自己的性子，找兒女的錯處，拂逆他的性子，所以往往越管越管不好。因?yàn)橛闷夤軆号?，不但管不好，反把兒女的脾氣激起來，碰起性來，甚至父子成仇，都是父母不明白道的緣故?/p>

37、做一個(gè)誠實(shí)守信的人，這是一個(gè)人最好的家教。

38、在一個(gè)充滿體貼和關(guān)心的家庭里，你永遠(yuǎn)不會為瑣碎的事情發(fā)生爭執(zhí)，傷害你的感情。-蘇霍姆林斯基

家教名言(篇3)

39、孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的?！斞浮栋藏殬返婪ā?/p>

40、羅素談?wù)\實(shí)與說謊——培養(yǎng)誠實(shí)的習(xí)慣應(yīng)成為道德教育的主要目的之一。我所謂的誠實(shí)不僅是語言上的，也是思想上的。事實(shí)上，不誠實(shí)幾乎都是恐懼的結(jié)果。從小未遭恐嚇長大的孩子必定誠實(shí)，這不是由于道德約束之故，而是因?yàn)樗麎焊筒粫氲接袆e的做法。一個(gè)受到賢明和善對待的兒童，他的眼里總是充滿坦然的神色，即使遇到陌生人也不會縮手縮腳；而一個(gè)常遭訓(xùn)斥及苛求的兒童則無時(shí)不戰(zhàn)栗在遭受責(zé)罵的恐懼之中；然而，一旦按照本性行動，他的膽大妄為又會令人們驚駭不已。說謊這樣的事開始不會發(fā)生在幼兒身上。說謊乃是一種發(fā)現(xiàn)，源于對受到恐懼刺激的成人的觀察。孩子發(fā)現(xiàn)大人對他說謊，以及對成人說實(shí)話蘊(yùn)藏著危險(xiǎn)，在此情況下，他就開始說謊了。若能避免這些刺激，孩子就不會想到說謊。

41、將自己變小，才能使孩子不斷長大與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長。

42、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對人禮貌講文明，助人為樂小事情。

43、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。關(guān)于他最可笑的事情是他剛剛批評了偷他自行車的小偷。

44、我認(rèn)為，夫妻“搭檔”共同教育子女，要比母親一個(gè)人“單槍匹馬”好得多?！w忠心

45、有些家長為讓孩子學(xué)習(xí)提高而賞錢，此舉無異于**，是極其錯誤的。

46、相貌平平的女人老盯著自己的丈夫，相貌漂亮的女人則一天到晚盯著別人的丈夫。

47、好父母都是學(xué)出來的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意

48、人才的創(chuàng)造，但依靠知識是不夠的；知識的獲取，但依靠書是不夠的；書的理解，但數(shù)量的灌注是不夠的；數(shù)量收入的程度，但依靠考試是不夠的。-陳恒哲

49、好成就都是化出來的。意志品德胸襟等這些最重要的因素不是透過父母的說教等“顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是透過父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟用偉人的眼光來看待社會和自我

50、眼睛看不見的妻子和耳朵聽不見的丈夫是最理想的夫妻。

51、唯一有說服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能提供這種教材?！_曼羅蘭

52、女人只是暴力，霸道的男人，心理上欺負(fù)男人，說話像打雷，很強(qiáng)勢，一只手蓋住天空，叫悍婦。這樣的家庭陰盛陽衰，丈夫就會衰前垂老，甚至死后，生下的孩子都沒用。

53、每個(gè)孩子都是一本無字的書，這書能否成為好書或傳世之作，全看我們做家長的怎樣去寫。——袁智中

54、我們應(yīng)當(dāng)把做家長，看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè)，那就要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。掌握職業(yè)知識和職業(yè)道德，努力爭取做合格的家長。——趙忠心

55、要是一個(gè)男人對他妻子不忠實(shí)，其妻子將是同情的對象;要是一個(gè)女人對她丈夫不忠實(shí)，其丈夫則是嘲笑的對象。

56、內(nèi)助，即妻子，或者，痛苦的另一半。

57、一個(gè)不幻想丈夫完美無缺的妻子，和一個(gè)不幻想妻子完美無缺的丈夫，這本身就近乎完美了。

家教名言(篇4)

58、老年時(shí)期的活力是基于童年時(shí)代的健全體魄，因此，不要忽略兒童身體的鍛煉，但同時(shí)要讓兒童珍惜自己的體力，不要使力量枯竭以致無力從事學(xué)習(xí)。因?yàn)榘乩瓐D說，睡眠和疲怠是藝術(shù)的敵人?！蒸斔?/p>

59、如果說家庭教育的全部內(nèi)涵可以用三言兩語來表達(dá)的話，那就是讓我們的孩子成為可以嚴(yán)格要求自己的堅(jiān)強(qiáng)的人。suhomlinski。

60、孩子的人生不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，如果連最基本的平等都無法給予最愛的人，就不要妄談教育。——盧梭

61、我們要深造，要金錢，要享受，但不能以犧牲對孩子的愛為代價(jià)。——趙忠心

62、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。——苗體君

63、人生最大的財(cái)富是自己的才能。在認(rèn)識自己最佳才能的前提下，能否選準(zhǔn)成才目標(biāo)，能否投入行動并做到始終如一，是走向成功的關(guān)鍵?！跗?/p>

64、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

65、咱們在夸獎孩子時(shí)，就應(yīng)不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。——張石平

66、妻子——你原來只想帶她散散步，現(xiàn)在她卻步步緊跟著你。

67、“孩子，我相信你能行。媽媽也曾經(jīng)有這樣的夢想，只是當(dāng)我覺得我做一個(gè)讓病人喜歡的護(hù)士更合適時(shí)我就放棄了。現(xiàn)在，對你來說，也許正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的最好時(shí)機(jī)。”

68、一切好習(xí)慣都是養(yǎng)成的。大多數(shù)習(xí)慣，無論是好是壞，都是我們作為父母養(yǎng)成的。

69、——第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對話。

70、孩子做事的信心來源于父母有效地夸獎。

71、第一個(gè)妻子是結(jié)發(fā)，第二個(gè)妻子是結(jié)伴，第三個(gè)妻子是結(jié)怨。

72、讓順從作為孩子上的第一課，這樣，第二課就是你的意愿。

73、從小讓孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要。——趙忠心

74、不孝父母，敬神無益；兄弟不和，交友無益；存心不正，風(fēng)水無益；行止不端，讀書無益；心高氣傲，博學(xué)無益；做事乖張，聰明無益；時(shí)運(yùn)不濟(jì)，妄救無益；妄取人財(cái)，布施無益；不惜元?dú)猓師o益；淫惡肆意，陰陟無益。

75、禮貌對一個(gè)孩子的長大非常重要，因?yàn)樗麜虼擞幸粋€(gè)正直、謙虛的胸襟，會因此擁有迷人的魅力，會因此得到朋友的尊重和喜愛，因?yàn)椤岸Y貌是全人類的共同語言”?！獜垨|育

76、．尊重孩子，讓咱們成為兄弟姐妹；明白孩子，讓咱們沒有距離；信任孩子，讓她擁有自我的一片天空。

家教名言(篇5)

77、我要談的是家庭教育，或者說是自然教育，在社會秩序中，每個(gè)人都有自己的社會地位，他們會因?yàn)榈匚坏牟煌艿讲煌慕逃欢谧匀坏闹刃蛑?，人人平等，他們有一個(gè)共同的目的，就是取得人品，無論是什么人，只要他具備了良好的品格就說明他已經(jīng)收到了很好的教育。對于出自我門下的人，我并不在意他們做什么職業(yè)，我只教給他一項(xiàng)技能，那就是生活。從我這里走出去的人，首先是一個(gè)人，知道怎樣做人，如何盡他的本分，即使是命運(yùn)也無法改變他的地位。——盧梭

78、善待孩子的過失，其實(shí)也就是對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)、使其避免再犯同類的過失或錯誤?！侵?/p>

79、一些家長認(rèn)為，他們對孩子權(quán)力的主要表現(xiàn)是禁止，這是錯誤的。如果只是禁止孩子，就等于給他加了枷鎖，會讓他膽小、消極、沒有進(jìn)取心。父母的要求不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在禁止這樣那樣做，最重要的是提醒孩子從事一些有益的活動。-蘇霍姆林斯基

80、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。——苗體君

81、——一個(gè)男孩15歲時(shí)告訴母親說自己將來一定要競選美國總統(tǒng)，母親這樣回答他。這個(gè)孩子就是日后成為美國總統(tǒng)的比爾·克林頓，他是美國最優(yōu)秀、最有魅力的總統(tǒng)之一。

82、小學(xué)生記憶力的強(qiáng)弱在很大程度上，也可以說是決定性的，取決于孩子早期進(jìn)入意識語言的鮮明度和情感色彩。孩子們在接受這些印象的同時(shí)鍛煉記憶力。-蘇霍姆林斯基

83、如果你每天都想生活得十分美滿，就永遠(yuǎn)不要去指責(zé)妻子的家務(wù)，更不能把她做的與自己母親做的相比較。

84、按照妻子的說法：我們結(jié)婚二十五年了;按照丈夫的說法：我們結(jié)婚四分之一世紀(jì)了。

85、——北宋著名理學(xué)家程顥、程頤兩兄弟幼小時(shí)，一次在飯桌上爭搶食物，母親制止后如此告誡。

86、——父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是“開孩子們的玩笑”。父親卻回答：“老兄，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步呀！”

87、唯一有說服力的教材是榜樣教材。生活比學(xué)校更能供給這種教材。

88、如果要求發(fā)生在父母的爭吵中，在孩子面前，那么這個(gè)要求無論多么合理和正確，對孩子都沒有力量，而不是必須執(zhí)行。-蘇霍姆林斯基

89、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材?！招兄骸短招兄?/p>

90、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，必將會受益一生。

91、養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)。

92、不用棍子教訓(xùn)孩子，孩子就會成為教訓(xùn)自己的棍子。

93、當(dāng)我展望未來時(shí)，我認(rèn)為只有教育才是答案。教育是幫助人民的答案；教育是技術(shù)革命失業(yè)的答案；教育是我們與世界競爭的答案。·布什

94、若一家自相紛爭，那家就站立不住。——《新約·馬可福音》

95、不說臟話，講究語言文明，這個(gè)是一個(gè)人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。

家教名言(篇6)

96、要做一個(gè)勤勞的人，天道酬勤。

97、“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來親自教育他。”

98、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自我的長處和本事。

99、“我先借給你，一年后還我?！?/p>

100、盡量在孩子眼里提高自己的地位，讓孩子看到你在播種這顆種子，讓你的生命有崇高的意義；這顆種子發(fā)芽成茁壯成長的芽——蘇霍姆林斯基

101、人生須知負(fù)職責(zé)的苦處,才能知道盡職責(zé)的樂趣。類別:人生

102、今之機(jī)器之用大進(jìn)，人力能夠勝天。

103、真正的教育不在口訓(xùn)而在與實(shí)行家教名言家教名言?！R梭

104、人生最重要的是找到屬于自我的世界，活在自我的世界，為自我的夢想奮斗，為自我的生活奮斗，相信自我。

105、愛就意味著用心靈去體會別人最細(xì)微的精神需要。而這種心靈的感受能力是來自父母，但不是什么言語和解釋而是榜樣。——蘇霍姆林斯基

106、以德遺后者昌，以財(cái)遺后者亡?！巍ち皱汀妒⌒匿洝?/p>

107、杜威——教育即自然發(fā)展。尊重兒童時(shí)期就是尊重生長的需要和時(shí)機(jī)。我們可悲的一種錯誤，就是急于得到生長的結(jié)果，以致忽視了生長的過程。兒童的首要任務(wù)是自我保存，這不是說只保存自己的生命，而是作為一個(gè)生長中和發(fā)展中的人的自我保存。因此，兒童的各種活動不像在成人看來是無目的的，而是一些方法，通過他們，他熟悉自己的世界，學(xué)習(xí)使用自己的能力以及自己能力的限度。但是，當(dāng)他們由于兒童不停的活動而感到不耐煩時(shí)，就力圖使他安靜下來，他們不僅干擾了兒童的快樂和健康，而且把他尋求真正知識的主要途徑切斷了。

108、做妻子的總以為別人的丈夫比自己的富有;做丈夫的總以為別人的妻子比自己的貌美。

109、能在孩子身上留下自己影子的人，雖死猶生。

110、——一個(gè)小男孩上小學(xué)時(shí)，對許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來一些發(fā)酵粉，動員想上天的同學(xué)來吃。不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長知道后，非常生氣：“又是你這個(gè)搗蛋大王，我把你開除了！”

111、大自然豐富多彩，千變?nèi)f化，是最令孩子神往的地方，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂?！钇G

112、學(xué)會放棄，懂得珍惜。關(guān)于家教家風(fēng)的名言。

113、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是提議，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動，所以父母這時(shí)應(yīng)當(dāng)給以提議。

114、大自然的美使知覺更加敏銳，能喚醒創(chuàng)造性的思維?！K霍姆林斯基

家教名言(篇7)

115、如果你想培養(yǎng)孩子的智力，那么培養(yǎng)體力是必需的。為了使他善良和聰明，給他的身體以經(jīng)常的鍛煉，使它強(qiáng)壯、健康；讓他勞動，讓他做些事情，讓他跑、喊叫；讓他忙于活動??設(shè)想身體活動阻礙心靈活動，似乎這兩種活動不能攜手前進(jìn)。似乎一個(gè)不愿充當(dāng)另一個(gè)的向?qū)?，這是一個(gè)可悲的錯誤。自然生長的方法所注重的是要真切和廣泛地親自熟悉少數(shù)典型性的情境，以求掌握處理經(jīng)驗(yàn)中各種問題的方法，而不是積累知識。如盧梭指出的，兒童容易屈從我們那些錯誤的方法，是我們經(jīng)常受騙的根源?！磐?/p>

116、做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。

117、當(dāng)你生下一個(gè)孩子時(shí)，你必須記住，當(dāng)孩子能用自己的眼睛看到五顏六色的花或玩具，聽到樹葉沙沙作響，蜜蜂嗡嗡作響時(shí)，你應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子的智慧。在此期間，如果一個(gè)人把多少精力投入到孩子的意識中，他將以相應(yīng)程度的智慧和智慧進(jìn)入學(xué)?！K霍姆林斯基

118、比較無法到達(dá)教育的目的，相反，還可能傷害孩子的自尊心，打擊孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

119、在童年和青春期，幸福和幸福越容易，他就越不知道什么是真正的幸福。-蘇霍姆林斯基

120、——母親帶小男孩到郊外去游玩，別的親友家的孩子，有的爬山，有的游泳，唯獨(dú)這個(gè)小男孩一人默默地坐在河邊，凝視著湖面。這時(shí)，親友們悄悄地走到他母親的身邊，不安地問道：“您的孩子為什么總是一個(gè)人對著湖面發(fā)呆？是不是神經(jīng)有毛病??？還不趁早帶他去醫(yī)院檢查檢查？”

121、最好的家庭教育：讓每個(gè)爸爸都成為孩子的英雄；讓每一位母親都成為孩子們的偶像！

122、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

123、結(jié)了婚的女子，全明白哲學(xué)，她知道每個(gè)問題都有正反兩面：一面是她丈夫的，另一面即是正面。

124、經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要不使孩子做超過其能力的事情，則使用他們的體力同愛惜他們的體力相比，其危害還是要小一些。因此，要訓(xùn)練他們經(jīng)得起將來有一天必然要遇到的打擊。鍛煉他們的體格，使他們能忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風(fēng)雨。在身體的習(xí)慣未形成以前，你可以毫無危險(xiǎn)地使他們養(yǎng)成你所喜歡的習(xí)慣；可是，一旦他們有了牢固的習(xí)慣，要做任何改變的話，對他們都是很危險(xiǎn)的?！R梭

125、好的父母都是有學(xué)問的。沒有父母是天生成功的，也沒有父母不需要學(xué)習(xí)。在成為父母之前，每個(gè)人都必須了解父母意味著什么。

126、我們在夸獎孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力?！獜埵?1、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

127、基礎(chǔ)課程要堅(jiān)實(shí)，全面發(fā)展要扎實(shí)，循序漸進(jìn)要踏實(shí)，培養(yǎng)興趣要落實(shí)，學(xué)會做人要老實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎要誠實(shí)，胸懷大志要忠實(shí)，終身獲益結(jié)果實(shí)。

128、教育的偉大精神力量可以讓孩子發(fā)展學(xué)習(xí)用父母的眼睛觀察世界，從父母的眼睛觀察世界，學(xué)習(xí)如何尊重母親、祖母、婦女和人。-蘇霍姆林斯基

129、家里來客人的時(shí)候，要注意待客的禮儀。

130、識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

131、心平氣和的引導(dǎo)是家庭教育唯一正確的方式，專橫，憤怒，叫喊，央告，懇求只會讓你遠(yuǎn)離初衷。——馬卡連柯

132、衣服穿戴要得體，這是尊重別人也是尊重自己。

133、沒有愛，就放進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)愛。-使徒約翰

134、許多父母把他們未經(jīng)期望的期望寄托在孩子身上，這是一件非常殘酷的事情，最好讓他們自己做出選擇。

135、要使孩子登上才智的高峰，爭論是一條極為重要的途徑?！?/p>

延伸閱讀

敬畏的名言135句


不經(jīng)意間，小小戒尺已成為新的“網(wǎng)紅”，受到不少教師、家長的追捧。你是否在找一些關(guān)于的名人格言呢？隨著文化的繁榮使用名人名言已經(jīng)成為常態(tài)，名人格言是指引我們找到自我認(rèn)知和成長的寶藏內(nèi)心深處的支柱。編輯為你整理了一些有關(guān)“敬畏的名言”的學(xué)習(xí)資源供你參考，衷心感謝您的光臨和配合！

敬畏的名言(1--19條)

1、“眾人??！你們當(dāng)敬畏你們的主，他從一個(gè)人創(chuàng)造你們，他把那個(gè)人的配偶造成與他同類的，并且從他們倆創(chuàng)造許多男人和女人”――《古蘭經(jīng)》4:1

2、栩栩如生，卻無生命，精妙絕倫，卻無聲無息——威·莫里斯

3、因?yàn)槲矣X得巨大和偉大有區(qū)別的

4、世界上唯一能讓人感到幸福的就是動物，動物給了你一切，包括你的生命，你難道不應(yīng)該好好對待動物呢！動物是你生命的一把火，它能讓你感到生的希望，死的快樂?！荑鬈?、人類的生存不能沒有動物，而動物卻完全可以不需要人類！

5、在日常生活中保持敬畏之心能夠讓我們更加謙遜，更加寬容，更加尊重他人的存在與觀點(diǎn)。

6、導(dǎo)語：浪費(fèi)別人的時(shí)間是暴徒，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。以下是來自勵志故事的50句關(guān)于尊重生命的名言。希望你們喜歡。

7、敬畏之心讓我們更加注重內(nèi)心的平靜與寧靜，從而使我們擁有更加清晰的思維和深度的感知能力。

8、作為—個(gè)外科醫(yī)生，第一次藥不親自去換，你就不可能了解手術(shù)做的是不是成功，只有親自換藥，才能檢驗(yàn)?zāi)愕氖中g(shù)效果，這樣你就可以不斷地取得經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)。

9、這就是，越懂得，越敬畏。

10、鬧革命不能光顧個(gè)人安全，如果為了個(gè)人安全，我就不到中國來了，只有消滅法西斯，方有最可靠的安全，共產(chǎn)黨員，不能首先為個(gè)人的安全，就是為傷病員活著的。如果醫(yī)生不為傷員工作，他活著還有什么意義呢？

11、法律，讓興公害怕暴力；的。

12、敬畏之心讓我們更加敏銳地觀察世界，感受到自然萬物間微妙的聯(lián)系與奧妙。

13、人這一生不會太短，也不會太長，太短不能明白世界之大，世事無常；太長不能感受生命可貴，風(fēng)華之瞬。

14、品性：金錢買不來，誘惑不落，傲慢不落。

15、法律是世界的工具。于是，他們決定了什么是對，什么是錯，人民的國家就有了生命。

16、在大多數(shù)人的印象中，戒尺似乎是過去私塾先生的專利，不過現(xiàn)在，這種觀念已經(jīng)過時(shí)了。

17、敬畏之心讓我們驚嘆于宇宙的奧秘，讓我們對世界充滿了探索的熱情。

18、法律保護(hù)的不是崇高的人，而是普通的人。

19、從人道的觀點(diǎn)來看，死刑，象一切形式的體罰，特別是現(xiàn)在又有了一些回報(bào)的閹割一樣，是可鄙的，因?yàn)樗讶速H為純粹腐敗的生物。

敬畏的名言(20--38條)

20、法律不應(yīng)該對殺人負(fù)責(zé)，正如這種責(zé)任不應(yīng)該使槍和刀承擔(dān)一種。

21、敬畏之心是一種對生命的敬重，它讓我們明白我們不應(yīng)該享受生命的恩賜，而是應(yīng)該去奉獻(xiàn)和回饋。

22、它是一個(gè)符號，是教師尊嚴(yán)的符號，是教育公正的符號，是家長育人的時(shí)候，心中會想到符號。

23、在敬畏之心的指引下，我們將不再輕率地對待生命，而是珍惜每一個(gè)瞬間。

24、歷經(jīng)磨難，矢志不移，叫做信念。不畏強(qiáng)權(quán)，雖死無懼，叫做勇氣。——當(dāng)年明月《明朝那些事兒》

25、敬畏之心如同一面鏡子，能夠映照出我們內(nèi)心的真實(shí)與美好。

26、敬畏之心讓我們明白，只有通過不懈的努力與奮斗，我們才能在眾多優(yōu)秀的人才中脫穎而出。

27、大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾?！痘萏芈访绹萏芈?/p>

28、貪官也不是什么都不怕。誰的權(quán)力大，他就怕誰。但這是臣服，不是敬畏。敬畏不是臣服。臣服是對強(qiáng)權(quán)的，敬畏是對道義的。強(qiáng)權(quán)終有盡日，道義永在人心。敬畏道義，有敬有畏。畏懼強(qiáng)權(quán)，有畏無敬。所以，臣服并不可靠，分分鐘就能改換門庭。同樣，用強(qiáng)權(quán)施壓，也靠不住。老子說：民不畏死奈何以死懼之。嚇唬別人，只能讓自己眾叛親離。因此，越是強(qiáng)勢，越要謙卑?！字刑?/p>

29、敬畏之心不僅僅意味著敬畏大自然，也包括對人類的創(chuàng)造力與智慧的敬佩。

30、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

31、黨，人民，牢記在心；誠實(shí)，勤奮，才能公正。

32、如果花兒永遠(yuǎn)盛開，我們就能永遠(yuǎn)活在地球上，那么月亮上的花兒就不會那么多情的相逢了?；ㄩ_花落，生命燦爛輝煌；愛花要欣賞花，更要欣賞人對花和樹的無限價(jià)值。地球上短暫的事物，當(dāng)它們偶然相遇時(shí)，一定會引起人們心中無限的歡樂。

33、世界上最不穩(wěn)定,最不牢靠的東西莫過于沒有自己的力量支撐的名聲或者是權(quán)力。

34、人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜?！陡使访绹使?/p>

35、一生能有數(shù)，舒如流的電擊。

36、包含和包容是有區(qū)別的

37、敬畏之心教會了我們謙虛地面對成功，明白一切皆有可能，但一切皆應(yīng)謙遜。

38、哪里有強(qiáng)大的法律，哪里就有強(qiáng)大的人民。

敬畏的名言(39--57條)

39、人夠了，哪有缺了國王；人不足，哪又足。

40、在科學(xué)研究中，敬畏之心讓科學(xué)家保持靈敏的思維與探索精神，推動人類社會不斷向前發(fā)展。

41、法律是關(guān)于世界和神的知識，是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。

42、——愛因斯坦2.愛因斯坦認(rèn)為，生命是一種寶貴的財(cái)富，應(yīng)該珍惜，但也應(yīng)該敬畏，因?yàn)樗巧袷サ模豢汕址浮?/p>

43、我所說的“人的法則”是指一種生活方式，在這種生活方式中，生活和國家都是安全的。

44、“生命可以用來珍惜，也可以用來敬畏?！?/p>

45、就像一個(gè)完全不懂電的人，他第一次接觸的時(shí)候，只覺得像是一個(gè)可以操控的魔法，但是等他慢慢窺探他這其中的奧秘的時(shí)候，才恍然覺得前人的偉大。

46、這樣的法令也引導(dǎo)人民，這樣的處罰也禁止強(qiáng)奸。

47、法律是人類社會實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是維護(hù)人類道德和利益的正義而制定的。

48、壓制人民權(quán)利的欲望，必須是人民智慧的第一正義；今天，擴(kuò)大人民的權(quán)利，將是第一正義。

49、敬畏之心是一種賦予我們?nèi)祟愖饑?yán)和意義的思想，它引導(dǎo)我們在人生的道路上獲得真正的滿足和成就。

50、人類和高等動物大腦之間的差別，顯然在于程度上而不是本質(zhì)上的差異?！闋査埂み_(dá)爾文《動植物在家養(yǎng)下的變異》

51、在我們這個(gè)時(shí)代,我們看見只有那些曾經(jīng)被人認(rèn)為是吝嗇的人成就了大事,而其余的人都失敗了

52、這句話本身好像沒有什么出處，應(yīng)該是根據(jù)明朝方孝孺的一句話來的。原話是“凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有所止,遇有逾規(guī),亦不出大格”。然后有人根據(jù)這句話引申出了“心存敬畏，行有所止”。個(gè)人意見，僅供參考。反正就是要有所敬畏，有所尊重。

53、一切藝術(shù)和教育都只是自然的附屬物。亞里士多德。

54、少年時(shí)期的魯迅是個(gè)貪玩的孩子，對于上學(xué)本身就有著抵觸情緒，上學(xué)了之后便碰見了人生中第一位老師壽鏡吾。

55、法律是明確的，那么好的不能帶走壞的，強(qiáng)的不能入侵弱的，群眾不能暴力。

56、法律不能把本質(zhì)上道德或純潔的行為作為犯罪，正如它不能把行為作為犯罪一樣。

57、“你們當(dāng)為正義和敬畏而互助，不要為罪惡和橫暴而互助”（《古蘭經(jīng)》5:2）

敬畏的名言(58--76條)

58、窮盡個(gè)人一生之力，不過掌握知識之冰山一角。

59、當(dāng)我們懷抱著敬畏之心去探索未知的領(lǐng)域時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我成長與進(jìn)步。

60、“戒尺”原本是佛教的一種法器。

61、對待動物殘忍的人，對待人也必不會仁慈。——叔本華《作為意志和表象的世界》

62、上帝所創(chuàng)造的，即使是最低等的動物，皆是生命合唱團(tuán)的一員，我不喜歡只針對人類需要而不顧及貓、狗等動物的任何宗教。——林肯《解放黑人奴隸宣言》

63、敬畏生命經(jīng)典名言由名言網(wǎng)整理，希望對你有幫助，如果你喜歡的話，請繼續(xù)關(guān)注名言網(wǎng)。

64、敬畏之心讓我們明白生命的脆弱與寶貴，它教導(dǎo)我們珍視每一刻，感恩所擁有的一切。

65、擁有敬畏之心的人常常能夠從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美與智慧，讓生活更加充實(shí)與有意義。

66、這是來自魯迅作品《從百草園到三味書屋》里的片段，描寫了他的老師壽鏡吾老先生。

67、所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立不卑不畏不俗不諂?！Z平凹《游戲人間》

68、沒有法律來管理一個(gè)人。

69、“你們中最尊貴者是你們中最敬畏者?！保ā豆盘m經(jīng)》49:l 3）

70、蹲在廁所數(shù)蛆——反正是惡心死人不償命！

71、晚清以來，隨著西學(xué)、新學(xué)的興起，傳統(tǒng)學(xué)問在新式學(xué)堂里逐漸式微，私塾制度以及塾師亦退出了歷史舞臺，隨之而去的，還有“戒尺”。

72、當(dāng)我看完這檔電視節(jié)目后，我不由得感慨萬千，頭腦里仍然還在回味著這位失去雙臂的青年在用他的雙腳去彈奏的《夢中的婚禮》以及他那感動許多人的話語。我感覺他不是在演奏《夢中的婚禮》，而是在用心、用淚在彈奏著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。這位殘疾青年并不是什么英雄，也沒什么驚天動地的事跡，但是卻讓我對他油然而生一種敬意，使得我對這一位被折斷翅膀的鋼琴王子那種無畏、充滿激情的生命心存敬畏！當(dāng)他不幸失去雙臂的那一刻起，就面臨生命中所不能承受之重，他曾經(jīng)迷惘過、哭泣過、失望過，獨(dú)自去品嘗著生活的艱辛。他頑強(qiáng)不屈地與坎坷不平的命運(yùn)作一場青春的博弈，在這場博弈中，劉偉無疑是勝利者，他告訴我們什么是樂觀？什么是堅(jiān)強(qiáng)？什么是人生的真諦？

73、子曰：＂君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言＂。子曰：＂后生可畏，焉知來者之不如今也＂。

74、終于，有生以來，它第一次走進(jìn)了陽光里。任何一種生命形態(tài)只要樂于接受陽光的洗禮，都是值得讓人敬畏的。

75、敬畏之心是一種積極的生活態(tài)度，它鼓勵我們勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

76、自由是一種生活方式，它必須有自己的權(quán)威、紀(jì)律和約束。

敬畏的名言(77--95條)

77、信仰就是生命——爾斯泰

78、——出自德國著名哲學(xué)家康德《實(shí)踐理性批判》最后一章，是人類思想史上最氣勢磅礴的名言之一。此句也被刻在康德墓碑之上。

79、敬畏之心能夠使我們從容面對自己的不足與錯誤，通過反思與修正，不斷提升自我。

80、用敬畏之心去對待困難和挫折，我們將會在每次失敗中尋找到成長的種子。

81、一個(gè)失去雙臂的瘦弱的青年，用雙腳去彈奏鋼琴浪漫王子理查德·克萊德曼的經(jīng)典曲目，所有的聽眾都沉浸在這個(gè)殘疾青年所營造的浪漫多情的音樂氛圍中，去感悟人生與愛情的神圣和莊重。

82、敬畏之心讓我們明白，我們所面臨的一切都是宇宙巧妙的創(chuàng)作，我們應(yīng)該協(xié)調(diào)自己的行為與宇宙的法則。

83、動則生，靜則樂。關(guān)于生命的`名言

84、法律幫助機(jī)警的人，而不是懶惰的人。

85、尋心修念感悟人間清醒：

86、最后，通過深入學(xué)習(xí)他成為了那個(gè)領(lǐng)頭羊，他亦會感慨古人的偉大，自己的有限和后人的可畏。

87、非但不能強(qiáng)制自然,還要服從自然?！栋Ｋ箮炻埂废ＥD埃斯庫曼斯

88、法律，世界的程序也是一切事物的工具。

89、因?yàn)椤八幸粭l戒尺，但是不常用?！?/p>

90、你要顯得慈悲,守信,人道,虔誠,正直,而且還要這樣做,但是,你必須同時(shí)做好心理準(zhǔn)備,當(dāng)你必須不這樣做的時(shí)候,你能夠并且知道如何反其道而行之。

91、法律，所以鎮(zhèn)壓暴力和幫助弱者，以其難以打破和容易避免。

92、當(dāng)我們用敬畏之心對待自己和他人時(shí)，我們可以創(chuàng)造出真正令人鼓舞和意義深遠(yuǎn)的事業(yè)。

93、如果他不是你朋友,他就會要求你中立,如果他是你的朋友,他就會要求你拿起武器表明立場。

94、敬畏之心是人與人之間最純凈的交流，讓我們能夠溝通靈魂的深處。

95、人的良心要求人去幫助一切能夠幫助的有生之物，并免于去傷害任何生命；除非人能遵從這種良知，人就不能說是有道德的?！╉f澤《文明的衰敗與復(fù)興》

敬畏的名言(96--114條)

96、君主應(yīng)該注意,從他嘴里溜出的每一句話都要表現(xiàn)出上述的五種美德,并且注意使那些能看到他,聽到他談話的人都覺得他非常仁慈,守信,寬大,人道,正直和虔誠。

97、在面對挫折與困難時(shí)，敬畏之心能夠給予我們堅(jiān)持與勇氣，讓我們相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。

98、法律，也是世界的公共工具。改變，正義的世界。

99、從事法律工作的人不得為非作歹。

100、敬畏之心使我們能夠虛心聆聽他人的意見，不斷修正自己的錯誤。

101、看見美女心曠神怡，看見丑女深明大義；遇見權(quán)貴不卑不屈，遇見強(qiáng)敵無畏無懼；對待糟糠不離不棄，對待夢想不偏不移；文韜武略有張有馳，忠孝仁愛所向無敵?！酥^大丈夫?！四拘烫臁兑换煳辶辍?/p>

102、后來，戒尺成了舊時(shí)私塾先生對學(xué)生施行體罰所用的木板。

103、不經(jīng)意間，小小戒尺已成為新的“網(wǎng)紅”，受到不少教師、家長的追捧。

104、敬畏生命，就是尊重生命，尊重他人，尊重自己，尊重自然，尊重生命的價(jià)值，尊重生命的尊嚴(yán)，尊重生命的美麗，尊重生命的神奇。

105、敬畏之心是建立在對大自然的敬仰之上，它讓我們明白人類只是宇宙中微不足道的一部分。

106、法治概念的最高層次是一種信念，即所有法律的基礎(chǔ)應(yīng)該是尊重人的價(jià)值。

107、與文明歷史相比，我們無知如螻蟻。

108、仁慈的行為不足以統(tǒng)治，法律的行為也不足以統(tǒng)治。

109、我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。

110、自然界最美麗的力量是看不見的。

111、法律，世界上常見的均衡器。

112、一個(gè)共和國的自由在于法律王國，沒有法律王國，它就會受到暴君的暴政。

113、這是東方衛(wèi)視推出的人氣挺旺的《中國達(dá)人秀》電視節(jié)目的一幕。這位失去雙臂的青年叫劉偉，23歲的他沒有雙臂卻能在黑白琴鍵上彈奏悅耳動聽的旋律。這些天，他成了網(wǎng)絡(luò)紅人，短短3天內(nèi)視頻點(diǎn)擊率就多達(dá)20余萬次。在《中國達(dá)人秀》電視節(jié)目中，劉偉用雙腳彈奏了一曲《夢中的婚禮》，打動所有觀眾。人們親切地稱他“無臂鋼琴王子”。劉偉的一句：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”感動了許許多多的中國人。

114、平衡是由一方的自由和另一方的法律來平衡的。

敬畏的名言(115--133條)

115、法律可以懲罰人，但不能使人清廉；它可以殺死人，但不能使人對你的好官員和官員仁慈；你永遠(yuǎn)不應(yīng)該恨他們，因?yàn)樗麄儾皇菬o辜的；他們不應(yīng)該在監(jiān)獄里受到懲罰和殺害。

116、我不是不愛人類，而是更愛大自然?！輦悺禩hereIsPleasureInThePathlessWoods–ByLordByron》英文原句：Inotlovemantheless,butnaturemore.

117、我們不妨回過頭來審視自己，我們雖然四肢健全，擁有體面的工作和顯赫的職位，但是整天不思進(jìn)取，只知道享樂，為了一點(diǎn)工作壓力就怨天尤人。如果我們?nèi)ヂ犅犨@位鋼琴王子的演奏，去細(xì)細(xì)地品味他的振聾發(fā)聵的青春的宣言，我們豈能不羞愧萬分？經(jīng)歷過生與死磨練的哲理是不朽的，我們沒理由不用心、不用我們的耳朵去傾聽這錚錚作響的人生哲理。

118、誰愿意沒有樹木的慰藉而活著？——一位德國詩人

119、關(guān)系案件，人情味案件是一種假幣，它只能通過法官的腐敗來完成。

120、中國有句古話，“子不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！?/p>

121、不犯罪的，必受刑罰；不犯罪的，必被阻止。

122、保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會發(fā)展的基石，等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)

123、就像一個(gè)人，他對于一個(gè)領(lǐng)域完全不了解，當(dāng)看到這個(gè)領(lǐng)域的成果時(shí)，他會覺得很無感，最多覺著還行，偶然的機(jī)會他對這個(gè)領(lǐng)域有了一點(diǎn)認(rèn)識，他會覺得，哇，原來有這么多的奧秘，那些領(lǐng)域內(nèi)的頂尖人物都好厲害呀，再后來，他了解的越來越多，已經(jīng)小有成果，起碼自己能給那些不懂的人講的頭頭是道，這個(gè)時(shí)候，他覺得自己也很厲害，當(dāng)然，那些領(lǐng)域內(nèi)的一批領(lǐng)頭人，在他眼里就是很牛掰的人物了，見誰都能吹噓一下，仿佛是自己的驕傲一般。

124、只有持有敬畏之心，我們才能意識到人類與自然的緊密相連，保護(hù)自然是我們的責(zé)任。

125、人權(quán)不僅要關(guān)心和尊重人民，而且要平等地關(guān)心和尊重人民。

126、抵制**，抵制干預(yù)，抵制壓力，抵制措施。

127、敬畏之心的人會對待他人與環(huán)境充滿愛與關(guān)懷，致力于構(gòu)建一個(gè)和諧的社會與可持續(xù)的未來。

128、憲法是寫有人民權(quán)利的一張紙。

129、不說不可知的宇宙，就在可知的世界中，太多的未知，依然讓我們敬畏。

130、不同的疾病，治療方法也不同；有多少處方就有多少癥狀。

131、他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”......因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去?！斞?/p>

132、君主絕不能染指他人的財(cái)產(chǎn),因?yàn)槿藗兺鶗芸焱浉赣H的死,卻不會忘記其遺產(chǎn)的損失。

133、在儀式被禁止之前，在法律被禁止之后。

134、擁有敬畏之心的人會更加謹(jǐn)慎對待自己的行為與言辭，因?yàn)樗麄兠靼酌恳粋€(gè)選擇都會對自己與他人產(chǎn)生影響。

135、只有我們擁有對于生命的敬畏之心，水世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機(jī)。

莎士比亞的名言135句


人生健在，應(yīng)當(dāng)在芳香他人的與此同時(shí)漂亮自身。名人名言是表達(dá)名人智慧和見解的方式之一，名人格言能夠指引我們的行為方式。編輯整理了一篇詳細(xì)介紹莎士比亞的名言的文章快來閱讀吧，相信你參閱句子以后一定會有所收獲！

莎士比亞的名言(1--19條)

1、o, how bitter a thing it ito look into happinesthrough another man’eyes! (ayou like it)唉!從別人的眼中看到幸福，自己真有說不出的酸楚!——《皆大歡喜》

2、如果上帝賜予我金錢和美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。我們的精神是平等的，就像你和我站在上帝面前，通過墳?zāi)故瞧降鹊摹?/p>

3、In fact the world no good or bad, depends on how you think.

4、沉默的純真，往往比說話更能打動人的心靈。

5、我如今知道了宇宙皆空，除非有你的情充實(shí)其中。

6、he time of life is short; to spend that shortnebasely, it would be too long 、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。

7、真理是喜歡公開交易的。

8、一個(gè)人的開心，并不是由于他具有的多，反而是由于他斤斤計(jì)較的少。

9、Why should a dog, a horse, a rat, have life, and thou no breath at all? (King Lear 5、3)

10、Not too passionate love will keep long.

11、Love’s not love when it is mingled with regards that stands aloof from th’entire point、 (King Lear 1)愛情里面要是攙雜了和它本身無關(guān)的算計(jì)，那就不是真的愛情?！独顮柾酢?/p>

12、How sharper than a serpent's tooth is to have a thankless child、 (King Lear 1、4)

13、A light heart lives long .豁達(dá)者長壽莎士比亞最經(jīng)典的句子素材庫

14、什么事情都要到結(jié)局方才知道究竟。

15、這句話出自莎士比亞的“哈姆雷特”，四大悲劇之一。

16、人生是愚人的夢，充滿喧嘩與騷動，卻毫無意義。

17、No matter how long the night, the day will come.

18、"To thine own self be true."（《哈姆雷特》）——對自己忠實(shí)。

19、真理總會顯露出來，殺人的兇手總會給人捉住。

莎士比亞的名言(20--38條)

20、法律也是一樣，因?yàn)閺牟皇┬械木壒?，變成了毫無效力的東西，膽大妄為的人，可以把它姿意玩弄；正像嬰孩毆打他的保姆一樣，法紀(jì)完全蕩然掃地了?！勘葋?/p>

21、Things base and vile, holding no quantity, love can transpose to from and dignity: love looks not with the eyes, but with mind. (A Midsummer Night’s Dream 1.1)

22、O, beware, my lord, of jealousy; it is the green-eyed monster which doth mock the meat it feeds on、 (Othello 3)主帥啊，當(dāng)心你會嫉妒，那可是一只綠眼的妖魔，它慣于耍弄爪下的獵物。——《奧賽羅》

23、在診斷你的痛苦時(shí)，我不幸發(fā)現(xiàn)了我自己的痛苦。

24、Full of sound and fanaticism, empty inside.

25、命運(yùn)就像妓女，窮人被遺棄。

26、To be or not to be，that's a question。（生存還是死亡，那是個(gè)問題。）

27、老實(shí)說一句：有許多大人物盡管口頭上拼命討好平民，心里卻一點(diǎn)也不喜歡他們——莎士比亞

28、不太熱烈的愛情會維持很久，當(dāng)我們買不起幸福的時(shí)候，我們不應(yīng)該走得離窗戶太近，盯著幸福發(fā)呆。

29、出處：《安東尼與克莉奧佩特拉》

30、臉上有皺紋的女人就像豬鼻子上的金戒指。

31、不惜食言的人一樣會把誓約撕得粉碎?！短栍H王配力克里斯》

32、為了追求更好的，毀損了原來夠好的。

33、時(shí)間就像一個(gè)勢利小人，只和即將離去的客人稍微握握手，卻向新來的人伸出雙臂，飛跑過去擁抱他；歡迎總是帶著微笑，告別總是帶著嘆息。

34、詭計(jì)需要偽裝，真理喜歡陽光

35、漂亮的產(chǎn)發(fā)給俊俏的臉蛋憑添光彩。

36、不如意的婚姻好比是座地獄，一輩子雞爭鵝斗，不得安生，相反的，選到一個(gè)稱心如意的配偶，就能百年諧和，幸福無窮?！勘葋?/p>

37、人生健在，應(yīng)當(dāng)在芳香他人的與此同時(shí)漂亮自身。

38、To be or not to be, that is the question.

莎士比亞的名言(39--57條)

39、the time of life ishort ; to spend that shortnesbasely, it would be too long 、人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。

40、This above all: to thine self be true、 (Hamlet 1、3)

41、Wise men don't have eyes, crazy people why have ears?

42、愛，不在眼里，它在心中。

43、愛情這個(gè)東西，它真的不是一件東西。如果你太在意，你會傷害自己，如果你不在意，別人也會。

44、她用她的死亡證明她還活著。

45、智者變愚人，最容易釣到魚。因?yàn)樗康氖歉邔W(xué)歷，看不到自己的傲慢。愚昧人的愚妄，是常見的。智慧人的愚妄，是捧腹的樂。因?yàn)樗盟械牧α孔C明自己是愚蠢的。

46、At first the cold, will make the future more warmly love.

47、不太熱烈的愛情才會維持久遠(yuǎn)。

48、謠言是一只憑著推測、猜疑和臆度吹響的笛子——莎士比亞

49、事實(shí)總是事實(shí)。--莎士比亞《約翰王》

50、在情人的耳朵里，最甜蜜的音樂就是他們在深夜里互相傾吐的話語。

51、我從來沒有見過這樣陰郁而又光明的日子。

52、love imerela madness、 (ayou like it, 2)愛情不過是一種瘋狂?！督源髿g喜》

53、O, it is excellent to have a giant’s strength; but it is tyrannous to use it like a giant、 (Measure for Measure 1)有巨人的力量固然好，但像巨人那樣濫用力量就是一種殘暴行為?！兑粓?bào)還一報(bào)》

54、There are a lot of friend, is better than have a lot of wealth.

55、好象他的一身中具備著雙重的精神，一方面是一個(gè)疾惡如仇的嚴(yán)師，一方面是一個(gè)從善如流的學(xué)生莎士比亞最經(jīng)典的句子莎士比亞最經(jīng)典的句子?！逗嗬氖郎掀?/p>

56、有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

57、我們寧愿重用活躍的侏儒而不是貪婪的巨人莎士比亞的名言

莎士比亞的名言(58--76條)

58、Listen to the views of others, but retain their judgment.

59、誰想要馬高山夷為平地，當(dāng)一座山推倒以后，另一座山又已經(jīng)堆了起來 ——莎士比亞

60、當(dāng)星星不眨眼，你將為它閃耀。

61、她的眼眸在天空中閃閃發(fā)亮，使得鳥兒誤以為晝夜更迭而高聲吟唱。

62、You gods divine! Make Cressida’s name the very crown of falsehood, if ever she leave Troilus、 (Troilus and Cressida 2)神明啊!要是有一天克瑞西達(dá)背叛特羅里斯，那么就讓她的名字永遠(yuǎn)被人唾罵吧!——《特洛伊羅斯與克瑞西達(dá)》

63、成功一旦在望，就像燕子穿空一樣 ——威廉·莎士比亞 《理查三世》

64、我相信，先生，我決不會把不拘禮節(jié)誤認(rèn)為傲慢無禮。我很喜歡前者，而后者是任何自由人都無法忍受的，即使他得到了報(bào)酬。

65、吹吧！風(fēng)??！吹破你的臉頰，猛烈地吹吧！

66、聽眾越焦慮，演講者就越有活力。

67、Love is merely a madness. (As You Like It, 3.2) 愛情不過是一種瘋狂?！督源髿g喜》

68、My only love sprung from my only hate ! (Romeo and Juliet 1.5) 我唯一的愛來自我唯一的恨。——《羅密歐與朱麗葉》 What’s in a name? That which we call a rose by any other word would smell as sweet. (Romeo and Juliet 2.2) 名字中有什么呢?把玫瑰叫成別的名字，它還是一樣的芬芳?！读_密歐與朱麗葉》 /名稱有什么關(guān)系呢?玫瑰不叫玫瑰，依然芳香如故。

69、命運(yùn)掌握在自己手里！如果受制于人那么錯不在命運(yùn)而在與我們自己！

70、有力的理由造成有力的行動 有力的理由造成有力的行動。

71、名字代表什么？玫瑰不叫玫瑰，依然芳香如故。羅密歐與朱麗葉。

72、Was hopeless, bold attempt, often can succeed.

73、Blow, winds, and crack cheeks! Rage! Blow! (King Lear 3、2)

74、Love is the season Yizhenyin sigh; The eyes have it purified the loversof Mars; Love it aroused waves of tears. It is the wisdom of madness, chokingbitterness, it does not tip ofhoney.愛情是嘆息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，吃不到嘴的蜜糖。

75、There are more things in heaven and earth, Horatio, than are dreamt of in your philosophy、 (Hamlet 1、5)

76、以不義開始的，必以罪惡鞏固。

莎士比亞的名言(77--95條)

77、一塊石頭不能澆滅愛的火焰。

78、我立身處世，就靠真理和誠實(shí)。如果我喪失了真理和誠實(shí)，就等于和我的敵人一起擊敗了我自己。

79、真相終將大白于天下，秘密不可長久隱瞞。 ——莎士比亞

80、愛和其他不可能的追求，不要害怕，島是喧鬧的。

81、當(dāng)日發(fā)生的一切，讓最有口才的人來報(bào)導(dǎo)也會失真，惟有當(dāng)日的行動本身才是真實(shí)的。

82、穿著你所能負(fù)擔(dān)得起之最佳衣裳， 質(zhì)料應(yīng)高貴，但切忌俗麗; 因衣冠常代表其人。 ——威廉·莎士比亞 《哈姆雷特》

83、The time is out of joint – O, cursed spite, that ever I was born to set it right! (Hamlet 1、5)

84、the course of true love never did run smooth、 (a midsummer night’dream 1)真愛無坦途。 ——《仲夏夜之夢》/真誠的愛情之路永不會是平坦的。

85、過去都是前奏。（暴風(fēng)雨）。

86、更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同上的基礎(chǔ)上的。

87、Death is terrible. Life is especially despiteful of shame.

88、對于戀人們的寒盟背信，天神是一笑置之的。

89、愛的力量是和平，從不顧理性成規(guī)和榮辱

90、“眉頭一皺，生死兩難?！?—— 描述了處于兩難境地時(shí)的無奈和苦惱。

91、品德戰(zhàn)才藝是遠(yuǎn)勝于富貴的資產(chǎn)，蛻化的子孫能夠把貴要的家世損壞，把巨富的財(cái)富蕩毀，但是品德戰(zhàn)才藝，卻能夠使一個(gè)偉人成為不配的神明。

92、羅密歐:這兒是你的錢，那才是害人靈魂的更壞的毒藥，在這萬惡的世界上，它比你那些不準(zhǔn)販賣的微賤的藥品更會殺人;你沒有把毒藥賣給我，是我把毒藥賣給你。 ——莎士比亞 《羅密歐與朱麗葉》

93、讀書三十年，今來始一試。自抱輪因材，構(gòu)廈隨所置。世人苦寒儉，舞袖先擇地。斤削不能遷，罌盎各自器。君子儲百用，多藏如列肆。深厲與淺揭，所向皆如志?？幢厩嘣浦?，摩空排健翅。置之承明廬，枚馬當(dāng)偃幟。才多厭閑散，翩然去作吏。方今清華秩，駢拇僅云備。不如膺專城，張馳從吾意。觀魚莫結(jié)網(wǎng)，網(wǎng)過酷于餌。治次絲莫求多，緒多亂神智。圣朝淪洽恩，陬噬實(shí)漸被?？蓱z蚩蚩氓，(忄右上旬下子)*惺惺還好義。愿君他弟思，隨時(shí)勞撫字?！鴩?/p>

94、人生不過是一個(gè)行走的影子，一個(gè)指手畫腳的拙劣的伶人。登場片刻，就在無聲無息中悄然退下……

95、境由愛造，還是愛逐境遷

莎士比亞的名言(96--114條)

96、當(dāng)我們膽敢作惡，來滿足卑下的希冀，我們就迷失了本性，不再是我們自己。

97、無可挽救的事，只好置之度外了。--莎士比亞《查理二世》

98、人性是如此的不完美！即使是最亮的行星也有這樣的斑點(diǎn)。

99、人間萬物我觀之已是乏味，枯燥，平淡， 也令我心恢意懶。

100、"Brevity is the soul of wit."（《哈姆雷特》）——簡潔是幽默的靈魂。

101、愚人的愚行并不罕見，愚人的聰明人笑痛肚皮；因?yàn)樗盟械募寄茏C明了自己的愚蠢。

102、ove is a woman with the ears, and if the men will love, but love is to use your eyes。女人是用耳朵戀愛的,而男人如果會產(chǎn)生愛情的話,卻是用眼睛來戀愛。

103、無榮無辱便是我們的幸福。--莎士比亞《哈姆雷特》

104、淚水的存有，是因?yàn)樽C實(shí)憂傷并不是一場錯覺。

105、夢想，說話激昂，卻沒有意義。

106、你出世的情況下，你哭著，周邊的人笑著；在生命的終點(diǎn)，你笑著，而周邊的人在哭著。

107、凡事三思而行，跑得太快是會滑倒的。--莎士比亞《羅米歐與朱麗葉》

108、Since the little wit that fools have was silenc’d, the little foolery that wise men have makes a great show. (As You Like It, 1.2) 自從傻子小小的聰明被壓制得無聲無息，聰明人小小的傻氣顯得更吸引眼球了?！督源髿g喜》 世界是一個(gè)舞臺，所有的男男女女不過是一些演員，他們都有下場的時(shí)候，也都有上場的時(shí)候。一個(gè)人的一生中扮演著好幾個(gè)角色。 ——《皆大歡喜》

109、讓它任意著，那就要把一顆心燒焦。

110、隱藏的憂傷如熄火之爐，能使心燒成灰燼。

111、我發(fā)現(xiàn)女人永葆青春的秘訣就是謊報(bào)年齡。

112、通常人只要發(fā)了一個(gè)難以遵守的誓言，都會想辦法讓自己可以一邊叛誓，一邊把自己的信譽(yù)保全。 ——威廉·莎士比亞

113、要是你做了騙子，你的愚蠢將使你受苦，而且你也不免做豺狼的一頓早餐……

114、這樣的故事生活中屢見不鮮,但并不是所有的男生都和男主一樣負(fù)責(zé)。大部分情況下,有的人只舉著戀愛自由的大旗,宣揚(yáng)呵護(hù)純粹的愛情不應(yīng)該披上婚姻的枷鎖,不負(fù)責(zé)任的踐踏著另一方的情感。不用背負(fù)著婚姻的責(zé)任,他們便可以以性格不合，三觀不合的理由，肆意的"玩弄"對方的感情。真正因?yàn)槟承┰蚨?恐婚"的伴侶，他們會在和伴侶的相處中克服對婚姻的恐懼，給予他們足夠的安全感，就會得到美滿的結(jié)局。而那些打著"恐婚"旗號不負(fù)責(zé)任的"渣男渣女"，無疑是在"耍流氓"。

莎士比亞的名言(115--133條)

115、Reading can help you forget your sadness.

116、“愛小姐，當(dāng)你受到誘惑要做錯事的時(shí)候，不要悔恨，這是生活的毒藥?！?/p>

117、如果你活著，卻不愿被人記住，你就和你的形象一起孤獨(dú)地死去。

118、上帝啊!要是一個(gè)人可以展讀命運(yùn)的秘籍，預(yù)知時(shí)序的變遷將會使高山夷為平地，使大陸化為滄海!要是他知道時(shí)間同樣會使環(huán)繞大洋的沙灘成為一條太寬的帶子，束不緊海神清瘦的腰身!要是他知道機(jī)會將要怎樣把人玩弄，生命之杯里滿注著多少不同的酒液!啊!要是這一切能夠預(yù)先見到，當(dāng)他遍閱他自己的一生經(jīng)歷，知道他過去有過什么艱險(xiǎn)，將來又要遭遇什么挫折，一個(gè)最幸福的青年也會闔上這一本書卷，坐下來安心等死的。 《亨利四世下篇》

119、野心是那末空虛輕浮的東西，所以它不過是影子的影子。

120、找到的愛是甜蜜的，沒有找到的愛更甜蜜。

121、愛的力量是和平的。它不尊重理性，不尊重規(guī)則，不尊重榮譽(yù)，不尊重羞恥，不尊重恐懼，不尊重震驚，不尊重痛苦。

122、Too fast and too slow, the result won't be happy.

123、感情不是花陰下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚更不是死硬的強(qiáng)迫，感情是建立在共同上的基礎(chǔ)上的。

124、愛情不是花陰下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚

125、愛情是甜蜜的痛苦，真誠的愛情之路永不會是平坦的。不太熱烈的愛情會持續(xù)很久。

126、要和一個(gè)女人相處的快樂，你應(yīng)該多愛她，卻別想要了解她。

127、The fool does think he clever, but the wise man knows himself to have.

128、How sharper than a serpent's tooth is to have a thankless child、 (King Lear 4)逆子無情甚于蛇蝎?！独顮柾酢?/p>

129、Beauty provoketh thieves sooner than gold. (As You Like It, 1.3) 美貌比金銀更容易引起歹心?！督源髿g喜》 Sweet are the uses of adversity. (As You Like It, 2.1) 逆境和厄運(yùn)自有妙處?！督源髿g喜》

130、圣賢也不能避免讒口的中傷。--莎士比亞《哈姆雷特》

131、如果我們生命的天平秤上，一邊沒有“理智”的秤盤平衡另一邊“情欲”的秤盤，那么我們身上下流的欲念就會把我們引導(dǎo)到荒唐透頂?shù)慕Y(jié)局?！勘葋?/p>

132、今日所受苦難，都是他日笑談的談資。

133、女人是被愛的，不是被了解的9、要是你做了獅子，狐貍會來欺騙你：要是你做了羔羊，狐貍會來吃了你；要是你做了狐貍，萬一騙子向你告發(fā)，獅子會對你起疑心；要是你做了騙子，你的愚蠢將使你受苦，而且你也不免做豺狼的一頓早餐……

134、O,beware,mylord,ofjealousy;itisthegreen-eyedmonsterwhichdothmockthemeatitfeedson.(Othello

135、青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失無蹤。 ----莎士比亞

有關(guān)朋友的名言警句135句


義務(wù)是由社會的物質(zhì)生活條件和人們在社會關(guān)系中的地位所決定的。~~關(guān)于這個(gè)還有哪些句子？在這里，你不妨讀讀有關(guān)朋友的名言警句135句，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

有關(guān)朋友的名言警句(1--19條)

1、對待物質(zhì)越來越輕?；貧w人性，回歸佛性。一個(gè)人即使躺在地上，回到他最初的地方也是快樂的。不知足的人，雖住在天上，仍有煩惱。

2、朋友是一種相遇。大千世界，蕓蕓眾生，茫茫人海，滾滾紅塵，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識，相互了解，相互走近，實(shí)在是緣分。

3、人的一生，沒法挑選自身的爸爸媽媽，沒法挑選自身的親生父母兄妹，可是人們能夠挑選人們的盆友。

4、建設(shè)人類社會，難點(diǎn)在于如何處理好個(gè)人幸福與全體人民幸福的關(guān)系。

5、文章比較并分析了兩岸仲裁法律制度的異同，以求在知己知彼的基礎(chǔ)上，推動兩岸仲裁合作的發(fā)展。

6、不愁路無知己，誰不懂天下。

7、如果你不能忽視上帝的祝福，就不要忽視孩子的眼睛。

8、在友情、親情、愛情中，我想我會永遠(yuǎn)謙遜。

9、友誼是一種芬芳，當(dāng)你遇到困難時(shí)給你信心和勇氣；友誼是陳酒，時(shí)間越長越香。

10、與其擔(dān)心未來，不如現(xiàn)在就努力。在這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢想寄托在別人身上，也不要太在意身邊的低語，因?yàn)槲磥硎悄阕约旱?，只有你才能給自己最大的安全感。別忘了你答應(yīng)過自己要做的事。不要忘記你要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。

11、那些被善良和美德聯(lián)系在一起的人被認(rèn)為了解他們自己；胃和心的結(jié)，也就是胸。

12、我們生來就該哭，沒有人可以活著回去，所以請不要把你所有的時(shí)間都花在抑郁上，去相信，去愛，去恨，去浪費(fèi)，去匆忙，去夢想，去后悔。

13、放棄了該舍棄的是無可奈何；放棄了不應(yīng)該舍棄的是軟弱無能；永不放棄該舍棄的是愚昧；永不放棄不應(yīng)該舍棄的是無怨無悔。

14、結(jié)交的規(guī)模宜稍寬泛，各類人都有最好，沒必要限于本身同業(yè)同趣味的。

15、在放下煩惱之前，先把自己忘了。與人民同甘共苦。

16、真正的好朋友，相互不計(jì)較得失，金錢不計(jì)較計(jì)較，地位平等，成功不奉承，失敗不走開。

17、我當(dāng)你是知己，連腳底生膿瘡都告訴你。（枉我當(dāng)你系知己，連腳板底生瘡都話俾你知）

18、在本年即將到來之際，小新年祝福給你來個(gè)大掃除：虎尾無憂，本年微笑中，讓你風(fēng)發(fā)事業(yè)，財(cái)源滾滾，長城長龍，怒吼人生！祝你新年快樂！

19、金錢是什么？錢財(cái)是養(yǎng)花的水。澆得適當(dāng)，可以使花木健碩，花團(tuán)錦簇，花開四季光彩奪目。澆的過多，就促使花木連根爛掉。

有關(guān)朋友的名言警句(20--38條)

20、上帝助自助者。（名人名言 ）

21、要拋開煩惱，首先要忘記自己，要和和氣氣。諺語。

22、一個(gè)人如果缺乏仁愛，就會有鴻門宴，也不會有廢話。缺乏仁愛，缺乏信任，缺乏和諧，缺乏和諧。地不厚，容不得山、水、山；沒有人笨到能產(chǎn)生道德情操。

23、在這個(gè)世界上，一個(gè)誠實(shí)的人最尊重和重視的莫過于一個(gè)真正的朋友，另一個(gè)自我。

24、一個(gè)人不能偶然地選擇他的朋友。朋友，也是如此。

25、信任自己以前，先同他一起吞掉一堆鹽。

26、無論是愛情還是友誼，陪伴都是最長情的告白。

27、如果你想想一個(gè)人的一生中有多少事情是不能靠自己去做的，你就會明白友情能做多少事情。弗朗西斯？培根。

28、借助勢力立志的人，始終站不正腰板。低頭是取悅上級領(lǐng)導(dǎo)，弓腰是恐嚇普通。倘若一天去世了，其腰或是彎的，由于左右晃動的連累，再乏力支撐點(diǎn)。

29、沒有必要建立不同種類的友誼。

30、22小徒弟問我，師傅啊，你給我講講生活。我告訴他，好吧，人生就像一封郵件，一切都會過去的，沒有人能在上帝的歲月里畫出不朽的痕跡。無論你是意氣風(fēng)發(fā)，還是平淡寂寞，都會被歷史塵封。云跨越千山，這是一個(gè)夢想，只要不被生活的煩惱所覆蓋，生活就是微笑。-河北省佛教協(xié)會副會長、滄州佛教協(xié)會會長。延遲和法師。

31、只有在社會發(fā)展的階段，階級對立不僅被消除，而且在現(xiàn)實(shí)生活中被遺忘，才有可能超越階級對立和這種對立的記憶，成為真正的人類道德。

32、冷風(fēng)一吹，煩惱落在地上，寒冷寂寞；冬天的雪飄飄，憂傷被覆蓋，變換著優(yōu)雅；樹在颯颯作響，颯颯作響，生著美麗的生命；當(dāng)立冬來臨的時(shí)候，記得穿上衣服。親愛的，別讓寒風(fēng)把你吹走！祝你冬天快樂！

33、距離識馬力，時(shí)間識人心。元頌的選擇與感恩。

34、任何不以集體利益為目的的行為都是一種腐敗行為，對社會是有害的。

35、一串虛名虛名，黃沙癡心的目光，一切斗爭忠貞，一切苦奮斗，事業(yè)人生，收到無盡的煩惱，最后，一個(gè)大夢想。-河北省佛教協(xié)會副會長、滄州佛教協(xié)會會長。延遲和法師。

36、友情，愛情，親情，為什么愛這個(gè)字總是落在后面。因?yàn)樽叩阶詈蟛攀钦娓星椤?/p>

37、交朋友的名人名言，德不孤，必從鄰。孟子

38、與理想對抗的不一定是世俗的事物。也許天真。不僅是邪惡與善良對抗。它也可能是殘酷的。

有關(guān)朋友的名言警句(39--57條)

39、世界上最美麗的事情是擁有幾個(gè)思想和心靈都很認(rèn)真的朋友。

40、餓死總比吃飯發(fā)愁好。（希臘）愛比克泰德：談話。

41、一旦他們進(jìn)入社會，與他人交流，一方面，他們當(dāng)然可以增加他們的知識和信心，但同時(shí)，很容易失去他們的美德。因此，他們不得不盡可能地提前使美德，使之深深扎根于他們心中。

42、如果我贏了1000萬元，我會買30套房子租給別人。我每天收一次房租。哇，哇，哇！

43、在順境中交朋友容易，在逆境中交朋友難。Epcot中心大廈。

44、一個(gè)人如果不能讓他的生活輝煌，也就沒有理由讓它乏味。

45、就像中國古代著名的兵書《孫子兵法》總結(jié)的那樣，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

46、真的朋友，是像濡以沫，是肝膽相照，是志同道合，是風(fēng)雨同舟！

47、朋友是你給自己的禮物。

48、誠邀飛鴻落；深情激動的玉開。

49、朋友是晴天收起，雨天才開放的那把傘；朋友是不管多遠(yuǎn)，始終覺得在身邊的那種牽掛；朋友是骨子里的認(rèn)同和懂得，朋友是想起那個(gè)名字，盡管什么也不說，還是感到溫暖……

50、不是不追求，只是不勉強(qiáng)。平靜地過自己的生活，不是轟轟烈烈地過，而是為了心安。

51、職業(yè)規(guī)劃的第二個(gè)環(huán)節(jié)是評估職業(yè)機(jī)會，加上第一個(gè)環(huán)節(jié)就是做到知己知彼的程度。

52、分享快樂的人必須分享悲傷。與人和睦相處，就能避免危險(xiǎn)。

53、有些事等不了，等了，就是晚了。一切準(zhǔn)備就緒，東風(fēng)就會來，這叫機(jī)遇；東風(fēng)來了，不備，這叫可惜。很多事情，其實(shí)還沒發(fā)生，已經(jīng)開始。有洞察力的人總能在某些現(xiàn)象中察覺到這些事情發(fā)生的可能性，以便提前做好準(zhǔn)備，直到成熟的秋天是他們成功的日子。人生許多失敗，不是你做得不好，而是你做得慢。

54、生我者父母，知我者鮑子也!---管仲

55、人生是痛苦的，不要迷茫。生命短暫，不要驚慌。欲望是無限的。不要貪婪。你的身體是你自己的。不要懶惰。這項(xiàng)工作屬于每個(gè)人。不抓住它。錢是用來消費(fèi)的，不要存起來。生活是豐富的，不要煩惱。假期是休閑的時(shí)候，不要忙碌。朋友是永遠(yuǎn)的，不要忘記。

56、給你某些優(yōu)勢能被盆友出售，最少許多人能真實(shí)感受到你的優(yōu)勢，若你的盆友要運(yùn)用你，那就是這種有幸，朋友互幫互助是很有效的事兒吧。

57、在成功的領(lǐng)獎臺上，有的人到達(dá)得早，有的人到達(dá)得晚，但他們卻半途而廢一種毅力。

有關(guān)朋友的名言警句(58--76條)

58、放下你的煩惱，進(jìn)入涼爽的世界。努力擁有完美的頭腦，宇宙的心臟。-明代文學(xué)家、畫家陳繼儒。

59、我一輩子最寶貴的是盆友，也有以前碰到的這些人。

60、但戰(zhàn)爭不是神物，仍是世間的一種必然運(yùn)動，因此，孫子的規(guī)律，知彼知己，百戰(zhàn)不殆，仍是科學(xué)的真理。

61、逆境使人成熟；絕望使他幻滅。越成熟的麥子懂得彎曲，越懂得彎曲的人就會越成熟。不要把別人對自己的放棄變成自己對自己的放棄。

62、幸福多了，煩惱少了，富有還是貧窮，高還是低，淺還是深。每天開心微笑，累了睡覺，醒來微笑。

63、更多精彩內(nèi)容，等待您的補(bǔ)充哈。

64、朋友，貴在知人、知心、知音、知情，才是真正、可靠、長久的朋友。我們在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說是一種幸運(yùn)，緣分不是時(shí)刻都會有的，應(yīng)該珍惜得來不易的緣。

65、沒有金錢、社會地位和文化，人們很難控制自己的命運(yùn)。

66、人生沒有一條白路，沒有吃苦走自由，走出去的每一步，都是未來的基石和鋪路。來吧！

67、時(shí)間難得浪費(fèi)，而且浪費(fèi)得快。

68、像拔牙一樣放手。拔牙的那一刻，你就會感到輕松了。但是舌頭每天會舔幾次進(jìn)入空腔。沒有痛苦并不意味著你可以完全忽視永遠(yuǎn)留下的空缺，有時(shí)甚至極度擔(dān)心它。它需要時(shí)間去適應(yīng)，但是牙齒總是因?yàn)樘鄱坏貌槐话蔚簦阅憔筒坏貌蛔屗^去。

69、風(fēng)，那么溫柔，駕著小樹，小草一起跳舞，當(dāng)微風(fēng)來的時(shí)候，像媽媽的手輕輕撫摸著它們的臉，我喜歡那種感覺，帶著一絲涼意，讓人心曠神怡。

70、盆友是能夠恒定的，假如大伙兒全是把心交出來。盆友全是相遇時(shí)日越長，情越濃。

71、朋友是一種相遇，是一種相知，是一種默契，是一種相思，朋友是一種相輝。

72、每一份令人羨慕的工作，開始時(shí)可能都無人問詢；每一筆利潤豐厚的生意，也許在一開始，都不足以支撐他們自己。但有一句話說得好：不是因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ艌?jiān)持，而是堅(jiān)持才看到希望。

73、以智慧贏得友誼和以美德保持友誼同樣重要。

74、沒有想過要退縮，到目前為止沒有成功。

75、29小寒節(jié)氣悄然來臨，短信關(guān)懷不能少，溫馨的語言融化寒冷拋，溫馨的祝福煩惱消失，冬天溫暖一定做，寒冷的季節(jié)千萬別感冒，祝你：健康的笑聲，快樂的心撿起鈔票！

76、龍淮忽遠(yuǎn)忽近，龍脈青翠，船只低低。

有關(guān)朋友的名言警句(77--95條)

77、在孩子面前，父母應(yīng)該善于隱藏所有的快樂、煩惱和恐懼。培根，全家一起吃。

78、書，漸漸的成了我一個(gè)不可缺的知己，當(dāng)我被紛繁復(fù)雜的世事搞得找不著北的時(shí)候，冰心一句如果你簡單，那么這個(gè)世界就簡單讓我回到原始的單純。頃刻間我的思想便單純?nèi)鐙耄划?dāng)我被各種煩惱所左右，悲觀生氣時(shí)，有過各種煩惱，才能體味各種幸福，池田大作好像是這樣對我說的。我要幸福，所以我也不拒絕煩惱的光臨。我知道生命到最后，其實(shí)總能成詩。于是，在快樂與煩惱的交替中，我走過看書的路，也留下一行自己的詩。

79、盆友是最珍貴的國際儲備，友誼是最希缺的不可再生能源。

80、逆轉(zhuǎn)的一天，即將來臨。失戀的兄弟，別擔(dān)心；沮喪的人是幸運(yùn)的；股票虧損，明天上漲；業(yè)務(wù)，祝你好運(yùn)；中國人，嘴巴向上翹，國力強(qiáng)盛，笑哈哈。

81、時(shí)間久了就會明白，友情和愛情正隨著時(shí)間慢慢消逝，而家人卻一直在你身后，永遠(yuǎn)是你安全的避風(fēng)港。

82、友情這玩意兒啊，是很奇妙的！它可以幫你脫離困境，也可以讓你奮不顧身。擁有友情的人，我把他叫做朋友；擁有朋友的感覺，我把它叫做幸福！我就是一個(gè)很幸福很幸福的孩子，因?yàn)槲矣泻枚嗪枚嗟呐笥选?/p>

83、活著總是很有趣的，即使心煩意亂。亨利·門肯，美國作家、編輯。

84、時(shí)間對友情的空蝕，如同流水過碎石子，反倒把它洗濯的光滑了。

85、一個(gè)懶惰的人要花一個(gè)月的時(shí)間來畫一個(gè)圓。

86、愚人節(jié)的傻瓜，你做一天的傻瓜：把煩惱和悲傷都忘掉，快樂和快樂留在心里；成功或失敗靠它，幸福就足矣；聰明反而被智能干擾，糊涂不能補(bǔ)償；偶爾有點(diǎn)傻，快樂就會跟你在一起。

87、懷抱感恩，是真誠與心靈的溝通；擁抱感恩，才是真、善、丑的手；⊙、懷抱感恩，就是堅(jiān)強(qiáng)與軟弱的坦誠；擁抱感恩，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。

88、只是想試一試，以為友情不會那么容易破碎，結(jié)果，好像真的破碎了，高估了自己在別人心中的分量，總是難免更加失望，有些事，真的無法忍受。

89、真的朋友，是天平兩端的砝碼，是王子與貧兒無邪的嬉戲，是皇帝與漁夫真誠的問答。

90、失敗就是成功的母親，你見過你的母親，你是不是害怕成功離你太遠(yuǎn)了。

91、珍惜青春的人永遠(yuǎn)不會后悔，因?yàn)槟愕那啻撼錆M了精彩；珍惜生命的人永遠(yuǎn)不會感到枯萎，因?yàn)槟愕纳聃r花一樣綻放；珍惜家庭的人永遠(yuǎn)不會失去溫暖，因?yàn)槟睦飼屑易鳛楸茱L(fēng)港；珍惜友誼的人永遠(yuǎn)不會孤單，因?yàn)樵谀愕纳钪械教幎加信惆?。請珍惜你所擁有的?/p>

92、一個(gè)社會越特立獨(dú)行，它就越有才華、才能、道德和勇氣。

93、由小物而遂終身。今忽見寶玉亦有麒麟，便恐借此生隙，同史湘云也做出那些風(fēng)流佳事來。因而悄悄走來，見機(jī)行事，以察二人之意。不想剛走來，正聽見史湘云說經(jīng)濟(jì)一事，寶玉又說：林妹妹不說這樣混帳話，若說這話，我也和他生分了。林黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者，果然自己眼力不錯，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己；

94、一個(gè)憤世嫉俗的人，他對世界的第一印象是丑陋的；有了感恩的臂膀，這個(gè)世界第一眼看上去就是美麗的。

95、做大事的人要著眼未來，當(dāng)機(jī)立斷。

有關(guān)朋友的名言警句(96--114條)

96、無論是感傷的詩歌標(biāo)題，優(yōu)美的文章，還是悠閑的歡樂，都無法取代無與倫比的親密友誼。

97、友情是天地之間最可珍貴的物品，深摯的友情是人生道路較大的這種寬慰。

98、在我的生命中，我經(jīng)歷過被拋棄和背叛的痛苦。但是有一件事拯救了我：我的生活總是有目標(biāo)和意義的，那就是為社會主義奮斗。奧斯特洛夫斯基。

99、因?yàn)槌舐膼矍橛H情友情我已經(jīng)失去了什么。

100、盆友就是說將你看穿了，還能對你有感覺的人。

101、當(dāng)友誼停止增長，它立即開始下降。一個(gè)人的友誼永遠(yuǎn)不會增進(jìn)，它會衰退。兩者之間沒有休息或平衡。

102、真正的友情比學(xué)問、知識還重要，將會成為你終生的財(cái)富，永放光輝?！靥锎笞?/p>

103、給予朋友最大的善意的不是金錢或任何物質(zhì)上的幫助，而是友善、交談、同情和贊揚(yáng)。

104、友誼是陣雨，是靈魂的滋潤。

105、盆友像“地鼠”，平常里躲在分別的窩內(nèi)不打擾我，如果發(fā)覺是我必須會隨時(shí)隨地蹦出來扶我一柄。

106、積累財(cái)富就是積累煩惱。富蘭克林。

107、投資房產(chǎn)，想靠收租金一勞永逸地過上幸福生活，光有錢和膽子還不夠，必須還要做到知己知彼。

108、世界上沒有白費(fèi)的努力，也沒有成功的機(jī)會，都是無心插柳，其實(shí)都是自然的。

109、真理在沒有通行證的情況下旅行。獅子座呢？

110、兄弟情誼，有難我扛，前途你闖，一生榮辱與共彼此珍惜！

111、放下忙碌，忘記煩惱，擺脫疲勞，放下壓力。睡懶覺，動一動身體，讓微笑永遠(yuǎn)圍繞，讓輕松成為主色調(diào)，在這里輕輕說一聲五一勞動節(jié)快樂！

112、曾經(jīng)讓我充滿期待，憧憬美好的未來，甜蜜的愛情，難舍難分的友情~一步一步，一點(diǎn)點(diǎn)破碎，看不到自己在期待什么！我自己的無知和天真讓我感到被嘲笑，遇到了最壞的自己，遇到了最壞的自己，充滿了荊棘，充滿了棱角。

113、如果再多的愛都是瞬間那就沒有那么美好了。

114、我們交朋友，不要求別人同意自己的行為，只需要了解。

有關(guān)朋友的名言警句(115--133條)

115、世界最慷慨大方的人莫過阿諛奉承，他可以說盡天地最漂亮的慌言；世界最自私自利的人莫過溜溜拍一拍，他可以捕獲他人的勞動所得，踢出去比他有本事的人。

116、憂郁是無能的結(jié)果，憂慮是欲望和恐懼未得到滿足的結(jié)果。（法國作家大仲馬。a。

117、友情和芬芳相同，還是淡一點(diǎn)兒的較為好，越淡的香味越使人依賴，也越能長久。

118、生活不會傷害那些努力工作的人。你所要做的就是用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

119、親戚是上帝給我們的，朋友是我們選擇的。

120、成長總是由無數(shù)平凡、困難的小步組成，但每一道絢麗的風(fēng)景，都將化作璀璨的航燈，照亮星海的征途。

121、痛苦和煩惱是一個(gè)高度意識和深刻和徹底的頭腦的基本品質(zhì)。-陀思妥耶夫斯基，俄國作家。

122、當(dāng)我們?yōu)榱斯姷男腋６镆晞趧?、危險(xiǎn)和死亡，當(dāng)我們?yōu)榱藝业睦娑x予生命以崇高時(shí)，勞動、危險(xiǎn)和死亡本身都是美麗動人的。

123、鼓勵自己最好是的方式，是肯定自己；蒙騙自身盡量的方式，也是肯定自己。

124、應(yīng)對奸險(xiǎn)小人，如同應(yīng)對沒有燒透的煤：跳到碗旁邊，才會點(diǎn)燃；晾著，當(dāng)然就滅了。

125、做有用的事，說有用的事，想美好的事，然后睡個(gè)好覺。花時(shí)間去進(jìn)步，而不是抱怨。

126、面對困難，如果你能在別人都放棄的時(shí)候再堅(jiān)持一秒，那么最后的勝利一定屬于你。堅(jiān)定的信念也是成功的動力。成功往往在最后一刻到來。因此，我們做任何事都不應(yīng)該半途而廢。

127、睡覺是為了努力，工作是為了睡覺。

128、當(dāng)我們忙于生活的時(shí)候，生活已經(jīng)離開了我們。

129、生命中的每一刻都是在為自己的明天鋪路。你知道，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，感覺艱難，就是攀登。

130、周末悄然來臨，消除忙碌和煩惱，讓快樂的陽光照耀你，讓輕松的碧水環(huán)繞你，好運(yùn)為你多開俏，瀟灑而舒適伴你歡笑。我的祝福是美好的，愿你抱著美好的心情，幸福生活無法逃避！

131、不要攻擊他。當(dāng)合同被打破時(shí)，手機(jī)是被控制的。他們中的任何一個(gè)人的兄弟情誼都不是建立起來的。

132、兵家之戰(zhàn)，勝在學(xué)會審時(shí)度勢，把握大局，再知彼知己，度德量力。

133、相知不是在人海中，而是在心中；知心朋友不在身邊，可以在文字里。

134、口頭道歉的人有時(shí)這樣做是因?yàn)樗麄儧]有準(zhǔn)備好行動。

135、義務(wù)是由社會的物質(zhì)生活條件和人們在社會關(guān)系中的地位所決定的。

關(guān)于讀書的名言通用135句


“——白居易\n\n4.經(jīng)史子集，讀有所見，有所悟，有所得，有所失，方為讀書人?！庇變航處熃逃W(wǎng)為了解答您的疑慮精心整理了關(guān)于讀書的名言的詳細(xì)介紹。學(xué)習(xí)名人的成功經(jīng)驗(yàn)可以讓我們對事物有更深刻的認(rèn)識，優(yōu)秀的名人格言可以點(diǎn)燃我們對文化的樂情。成功來自于對自己的不懈追求！

1、之前學(xué)到的唯心主義思想：我思故我在

2、其中最著名的名言應(yīng)該是“我可能不知道我要去哪里，但我一定會到達(dá)那里”的句子，它表達(dá)了追求未知的冒險(xiǎn)精神和堅(jiān)定的信仰。

3、有很多經(jīng)典的愛書格言，其中最著名的一句話是：讀書破萬卷，下筆如有神。

4、［講解］關(guān)于這段話的背景，《荀子·子道》中有記載：子路盛服見孔子，孔子批評了他；子路于是改服而入，但顏色依舊充盈。孔子又對他說：“……故君子知之曰知之，不知曰不知，言之要也；能之曰能之，不能曰不能，行之至也。言要則知，行至則仁。既知且仁，夫惡有不足矣哉!”據(jù)此，最后的“知”字當(dāng)破讀，通“智”?？鬃诱f這番話的意思是，言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。用現(xiàn)代的表述方式，就是要有謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、不得在書櫥附近喧嘩、嘻笑、打鬧；

6、勤奮讀書，讓我們的知識之花開得更加鮮艷。

7、讀書是一輩子的事。我始終堅(jiān)信，無論生活中遇到什么樣的困難與挫折，總有一本書能指引我砥礪前行。

8、天積云錦用在我身上，切的不是一把尺子。宋陸游（九月一日日日夜夜以一筆一筆的感覺讀詩稿）。

9、“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰能曾之許？”——鄭燮

10、“讀死書是害己，一開口就害人;但不讀書也并不見得好。至少，譬如要批評托爾斯泰，則他的作品是必得看幾本的?！?/p>

11、在現(xiàn)代社會中，知識更新非?？欤挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和適應(yīng)才能跟上時(shí)代的步伐。

12、這句話的出處在《進(jìn)學(xué)解》中，是韓愈為了幫助當(dāng)時(shí)即將參加科舉考試的年輕學(xué)子提出的建議，提醒他們切實(shí)重視讀書學(xué)習(xí)的重要性。韓愈認(rèn)為，讀書不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的文化內(nèi)涵和知識水平，同時(shí)還能使人的心靈變得更加明晰、眼界更加開闊，這有助于提高個(gè)人的思維能力和判斷力，以及更全面地認(rèn)識和把握世界。

13、——白居易\n\n4.經(jīng)史子集，讀有所見，有所悟，有所得，有所失，方為讀書人。

14、是大文豪伏爾泰講過的，關(guān)于讀書的名言。

15、這句話告訴我們，讀書不僅可以增加我們的知識，而且可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力，讓我們成為更加充實(shí)和精明的人。

16、每人建立一本讀書本，用來摘抄精彩句子、名篇名段或?qū)懽x書感悟；將定期進(jìn)行展評；

17、這句話也提醒我們，只有大量的閱讀才能夠使人真正成為一個(gè)有思想、有文化的人

18、同時(shí)也表現(xiàn)了一個(gè)人要有耐心和毅力去完成自己的目標(biāo)，堅(jiān)持到最后才能獲得成功。

19、總之，這些名言都強(qiáng)調(diào)了讀書需要盡心盡力，不斷努力才能取得進(jìn)步，并且讀書會帶來智慧，提高自己的能力。

20、這些句子都充分體現(xiàn)了閱讀和學(xué)習(xí)的重要性，對于我們每個(gè)人都有很大的啟示意義。

21、伏爾泰是筆名，18世紀(jì)法國啟蒙思想家，主要成就有打破封建專制主義價(jià)值傳統(tǒng)

22、標(biāo)榜使用Kindle或閱讀器的人能在一天內(nèi)讀完數(shù)本書，證明語言的掌握不在于看書的數(shù)量，而在于深度學(xué)習(xí)的書籍。

23、讀書如抽絲，取精華留本質(zhì)。

24、“讀書是一種生活方式，是一種態(tài)度?！薄跣〔?/p>

25、一般來說，讀書可以拓展視野，提升思維能力，增強(qiáng)個(gè)人知識儲備，有助于提高個(gè)人能力和素養(yǎng)。

26、“有些人認(rèn)為，如果他們讀了很多書，就會變得很聰明。但是，只有當(dāng)你理解了書中的內(nèi)容，才能真正變得聰明?！?/p>

27、破釜沉舟地讀書，就是要向一切不良現(xiàn)象說“不”，向輝煌和繁榮說“是”！

28、在我看來，這個(gè)世界是一個(gè)每個(gè)人都必須發(fā)揮自己作用的世界。

29、“讀書不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)品德的途徑。”——羅斯福

30、喬舒亞庫珀雷默在他那部發(fā)人深省的著作《不可思議的年代》中向各種傳統(tǒng)思想發(fā)出了挑戰(zhàn)：從風(fēng)險(xiǎn)資本到軍事戰(zhàn)略等一切事物。

31、讀書是一種享受，是一種奢侈，是一種快樂?！獑讨巍ど?/p>

32、“讀書不在多,在于精”。意思是讀書的關(guān)鍵不在于讀的數(shù)量,而在于理解與掌握。大學(xué)生應(yīng)聚焦于精讀,理解知識要點(diǎn),不在乎看的數(shù)量。

33、篇二：關(guān)于讀書的名言經(jīng)典

34、內(nèi)容延伸：這句話告訴我們，學(xué)習(xí)是永無止境的，只有不斷汲取知識才能不斷提高自己，開拓自己的視野。

35、“讀書是一種探索，是一種讓人獲得智慧和知識的方式。”——約瑟夫·阿迪森

36、格言是人類智慧的結(jié)晶，了解和掌握一定量的格言對自己的健康成長將起極大地促進(jìn)作用。它不但能擴(kuò)大視野，還可學(xué)習(xí)他人智慧，并用其正確指導(dǎo)自己言行，倘能熟讀100條格言警句，必有益于自己的健康成長。

37、孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非?？鞓返氖?。學(xué)習(xí)對于我們中學(xué)生來說是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂一種厭倦感。在他們看來學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學(xué)習(xí)是一件非?？?/p>

38、所以，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地閱讀，不斷增長見識，只有這樣才能在人生的舞臺上大放異彩。

39、勞倫斯依靠大規(guī)模調(diào)查和廣泛的訪問寫出了新穎和發(fā)人深省的研究報(bào)告。

40、【4】：自由、道德和人類的尊嚴(yán)恰恰在于人們行善不是因?yàn)樯票煌菩卸且驗(yàn)槿藗兿蛲?，盼望它，熱愛它?-羅素《自由之路》

41、認(rèn)真讀書，莫浪費(fèi)光陰2讀書能夠不斷增長自己的知識儲備，提高自己的思考和表達(dá)能力，是一個(gè)人全面成長的重要途徑。

42、如果你的視線偏離了方向，你所看到的都是障礙。

43、這些名言警醒著大學(xué)生要明白學(xué)習(xí)的意義所在,培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,合理利用青年時(shí)期寶貴的時(shí)光,不斷閱讀、學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以積累知識和豐富人生閱歷。名言的力量,能夠激勵大學(xué)生努力學(xué)習(xí),成長為社會所需的人才。

44、同時(shí)，這句話還提醒我們，學(xué)習(xí)永無止境，需要不斷努力和探索，才能在知識的海洋中航行得更遠(yuǎn)。

45、“書到用時(shí)方恨少”。意思是在將來需要用到知識的時(shí)候,才會后悔少讀書的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)。這句話鼓勵大學(xué)生抓住現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會,好好讀書以儲備知識。

46、讀書是種習(xí)慣，一旦養(yǎng)成，便是一種享受。

47、此外，讀書可以開拓眼界，增長見識，幫助我們更好地理解世界和自己，所以我們應(yīng)該多讀好書，不斷拓展自己的知識領(lǐng)域。

48、愛麗絲在劉易斯的小說《愛麗絲夢游仙境》中，也是一個(gè)熱愛探索、學(xué)習(xí)和思考的少女，她在遇到各種奇怪的場景和角色時(shí)，不斷地思考和尋找答案，與這句名言有著異曲同工之妙。

49、閱讀要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇和安排，循序漸進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)的讀書。

50、讀書不僅可以增長知識，更能提高人的思維能力和修養(yǎng)。

51、讀書就像蜜蜂采蜜一樣,倘若叮在一處,所得就有限。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,才能釀出蜜來.

52、是一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)和成長的名言警句，這些箴言提醒我們要保持學(xué)習(xí)的熱情、獨(dú)立思考、不斷探索知識和智慧。以下是一些常見的讀書箴語：

53、不以小惡掩大善，不以眾短棄一長朱熹

54、一個(gè)熱愛讀書的人，他的品行一定差不到哪里去。

55、讀書是改變命運(yùn)的有效途徑。

56、因?yàn)檫@四個(gè)詞是描述成功讀書的名人名言，勤奮指必須要有付出才會有回報(bào)；專注表示要把心思放在書本上，避免被其他事物干擾；堅(jiān)持則體現(xiàn)了讀書的艱辛和毅力；認(rèn)真則是讀書過程中應(yīng)該具備的態(tài)度。

57、因此，讀書不僅需要持之以恒，還需要不斷開拓、創(chuàng)新，以不斷適應(yīng)時(shí)代的變革和進(jìn)步。

58、教讀這十章，要認(rèn)真研究格言的教學(xué)方法。十章中的前九章無疑都是格言，最后一章形式上是對話體，其實(shí)核心只在“己所不欲，勿施于人”這句話上，也可以算作格言。講格言有“三要”：一要弄懂字面上的意思；二要牢牢記住原話，為“反芻”創(chuàng)造條件；三要聯(lián)系實(shí)際，用來指導(dǎo)自己的言行。教師可以據(jù)此創(chuàng)造出生動活潑的教學(xué)方式來，這是編者的一點(diǎn)希望。

59、“書籍是朋友，是導(dǎo)師，是娛樂?！薄ㄈR爾

60、這句名言旨在告訴我們，只有通過不斷地閱讀，我們才能夠積累足夠的知識和理解力，才能夠在寫作或表達(dá)的時(shí)候達(dá)到出神入化的境地。

61、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開?！凰沟?搞自：格言網(wǎng)

62、古言有不少關(guān)于讀書的名言，其中最為著名的是“書讀百遍，其義自見”。

63、您好，1.讀書如行路，路上須得有人指引。

64、培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，提高會讀書的能力。

65、“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。意思是學(xué)習(xí)就像逆水行舟,如果不不斷前進(jìn),就會退回原地。大學(xué)生要保持學(xué)習(xí)的動力和毅力,才能不斷進(jìn)步。

66、人，是生命鏈上的一環(huán)，生命鏈?zhǔn)菬o窮無盡的，它通過人，從遙遠(yuǎn)的過去到不確定的未來。

67、年輕沒有失敗，失敗后才會看到成功正向你招手。

68、只有在閱讀的過程中吸取了足夠的信息，我們才能更好地應(yīng)對生活和工作中的挑戰(zhàn)。

69、我們可以通過不斷地閱讀書籍來拓寬視野，增長知識，不斷地提高自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。

70、“讀書無疑是一件了不起的事情，它可以使我們增長見識，開闊眼界?！薄鳡枴た突?/p>

71、讀書一定要養(yǎng)成一種習(xí)慣，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，要達(dá)到冰心所言的，要好讀書，好就是一種境界，就是癡。譬如人生無所好，唯好讀書。我們要有這種境界，那么你讀一本書，就能有所收獲。讀一本就是一本，而不是腦子空白。

72、不得到別班書櫥看書，各班的書級部將定期進(jìn)行調(diào)整；

73、如果士大夫三天不學(xué)習(xí)，他就不會注意禮與義。

74、《論語》是過去蒙童教育的必讀書，盡管大部分內(nèi)容都不易讀懂或只能讀到似懂非懂，但人們一直堅(jiān)持這樣做下來，而且要求極嚴(yán)，須能通背全書。這大概出于兩個(gè)原因：一是古代典籍里常要引用這本書里的話，“反芻”的機(jī)會很多，但如不先背下來，就無法進(jìn)行“反芻”；二是通過誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語，以養(yǎng)成語感。此外，讀《論語》也有了解歷史掌故、增加識字的功能，但這是次要的。

75、喜歡讀引語和50行詩。

76、因此，我們可以從愛麗絲系列中獲得很多啟示和收獲。

77、他認(rèn)為讀書不僅僅是獲取知識，更是通過借鑒他人思想、經(jīng)驗(yàn)和智慧，來培養(yǎng)和建立自己的思想體系。高爾基強(qiáng)調(diào)，讀書是一種為自己的人生增值的過程，通過讀書，人們可以探索更廣闊的世界，拓展自己的視野，提升自己的人生價(jià)值。這一名言，鼓勵人們不斷地讀書學(xué)習(xí)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

78、不死戰(zhàn)神6.6。絲血秀呂布的曜，一抗五守家的狂鐵，不顧家人反對依然踏入職業(yè)圈的6.6，yyds。

79、人類智慧中有一句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯。

80、關(guān)于以讀書為題的名言如下可參考:

81、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。王安石

82、新中國的創(chuàng)始人之一——周恩來，曾在童年時(shí)代立下志愿：“為中華之崛起而讀書。”正是為著這個(gè)志愿，他努力拼搏、奮斗著。因?yàn)榧依锔F，沒錢上大學(xué)。但是，他那求知的精神和刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)感動了南開大學(xué)的每一位教師，老師們向?qū)W校征求了意見，周恩來便成為了南開大學(xué)唯一的一位免費(fèi)生。我們的老前輩在那么艱苦的條件下都能夠刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)，那我們在那么優(yōu)越的條件下生活、學(xué)習(xí)應(yīng)該知足啦！

83、”意思是，通過不斷地努力學(xué)習(xí)，我們可以找到通往知識的路，并在“學(xué)海無涯”的旅程中獲得快樂和成長。

84、我為什么要好好學(xué)習(xí)呢？我好好學(xué)習(xí)是為了祖國和自己將來能夠?qū)崿F(xiàn)的自己的理想。

85、讀書的名言句有很多，其中最著名的一句是“書中自有黃金屋，書中自有美女圖。

86、失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。 作者:俾斯麥

87、答:讀書破萬卷，下筆如有神。這是關(guān)于讀書的五字名言。此名言出自唐杜甫詩，意思是讀了萬卷書，提筆寫文章就得心應(yīng)手。啟發(fā)人們要多讀書，讀書能提高寫作能力。

88、“讀書是隨時(shí)隨地的修行，是人類進(jìn)步的階梯?！薄斞?/p>

89、行強(qiáng)者驅(qū)惡之道?！m陵王

90、因?yàn)閻埯惤z所在的《愛麗絲夢游仙境》是一部充滿哲學(xué)、語言學(xué)等深層次含義的童話小說，里面的名言也廣為人知。

91、句子出處：宋·朱熹《朱子語類》，讀書要訣類名言句子，讀書沒有疑問的，應(yīng)當(dāng)努力探索，提出疑問;有了疑問就要精心研究，消除疑問。做到這樣才是長進(jìn)。

92、因此，讀書不僅是一種興趣愛好，更是與時(shí)俱進(jìn)的必要手段。

93、知識給予人內(nèi)在的力量；成就給予人外在的**。因而，許多人不是注重自身的真才實(shí)學(xué)，而是抵擋不住成就的**。

94、愛是永不止息。出自《圣經(jīng)》

95、讀書讓你懂得如何表達(dá)自己，發(fā)現(xiàn)新知識，增長新技能，解決新難題。

96、書是全世界的營養(yǎng)品。作者：莎士比亞

97、戴維斯先生提供了一份及時(shí)而又發(fā)人深省的尋找統(tǒng)計(jì)，經(jīng)歷了50年的搜尋，尚未發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。

98、名人朱熹的讀書名言是：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

99、這句話意味著只要勤奮地讀書，就能夠一步步攀登上學(xué)問的山峰，探索到無盡的知識海洋。

100、這句詩意味深長，表現(xiàn)了詩人在東明山上靜坐閱讀昔日名士的書籍，沉浸在書香之中，感受到思想的交融與歷史的淵源。

101、你好1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子5、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

102、讀書可以開闊我們的眼界，提高我們的思考和分析能力，拓展我們的知識面。

103、讀書是最美好的享受之一?！⒛埂だ灼樟蟹?/p>

104、這句話也被周恩來總理家鄉(xiāng)江蘇省淮安市的本科學(xué)?；搓幑W(xué)院作為該校的校訓(xùn)，以勉勵學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上

105、心多過慮，何以杞人憂天，勢不兩立不足夸父追日心多過慮，何以杞人憂天，勢不兩立不足，夸父追日，有些朋友志同志同道合，卻注定了凡凡之交，而是有些朋友雖不同道不合，甚至完全相反

106、“功當(dāng)先苦，祿在其后。積勞成就，莫等閑廢寢忘食。”——陸游

107、讀書可以提高人的知識水平、擴(kuò)大人的眼界、豐富人的生活，勤于思考可以幫助人更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，不斷創(chuàng)新和進(jìn)步

108、勤奮讀書的名言名句很多。簡單列舉兩句。

109、讀書不一定能使我們成為影響世界的偉人，但可以讓我們成為更好的自己。

110、二、讀而未曉則思，思而未曉則讀。——宋代朱熹意思：閱讀過程中不明白的地方就要思考,思考過程中有想不通的地方就去閱讀。閱讀和思考一定要相互結(jié)合、相互滲透。

111、讀書是我唯一的消遣，我從不把時(shí)間浪費(fèi)在旅館、賭博或任何糟糕的游戲上?？纯催@50句來自勵志故事的名言和臺詞吧。

112、閱讀書籍可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和積累知識，提高自己的素養(yǎng)和能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。

113、學(xué)習(xí)是一種樂趣，它源于對知識的渴望，對人類進(jìn)步的責(zé)任。——愛因斯坦

114、這句話告訴我們在閱讀過程中要細(xì)心，要精挑細(xì)選，才能學(xué)到更多有用的知識。

115、善讀者日攻、日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。（清）鄭燮

116、篇三：值得推薦的讀書名言精品

117、劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他出身名門，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書。他全部精力用在校書于天祿閣（皇家圖書館），擔(dān)任經(jīng)、傳、詩、賦方面的“總編輯”。

118、“天下事務(wù)皆備意料，所謂廢寢忘食，非為錦衣繡帳也。”——張居正

119、這句話是伏爾泰說的，說明了讀書的重要性。

120、以下是一些鼓勵大學(xué)生好好讀書的勵志名言：

121、名人關(guān)于讀書的見解，讀書耍讀到心里，一邊讀一邊做筆記，不懂的地方認(rèn)真思考，讀書，書中自有黃金屋，是不讀書的人所享受不到的樂趣，書中自有顏如玉，書中的樂趣很多，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真讀書的人是受益無窮，哪怕你現(xiàn)在用不上，以后也受益非淺。

122、讓我的痛苦、我的寂寞、我的熱情化作一行字寫在紙上。我過去的愛與恨，悲傷與喜悅，痛苦與同情，希望與掙扎，都寫進(jìn)了我的筆下。

123、這些名言警句都宣揚(yáng)了讀書的重要性和意義，鼓勵人們勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，是很有啟發(fā)和價(jià)值的。

124、根據(jù)平常讀書情況，期中考試后每班開展評選“讀書之星”活動。

125、生活是殘酷的。它在悲傷中教會你幸福。它教會你在噪音中欣賞安靜。它提醒你前方的路是平坦的，有彎路。勵志故事匯編的40句生活語錄。檢查出來。

126、三、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U意思：小鳥如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會如何振動自己的翅膀；人如果想上進(jìn)，就要先讀書豐富自己的知識。

127、我覺得是這句倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)——魯迅

128、因?yàn)樽x書卡片的一年級好句子需要簡單易懂、富有啟發(fā)性，能夠激勵孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)閱讀，例如："讀書使人快樂"，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"等。

129、珍惜時(shí)間、讀好書，不斷地充實(shí)自己去迎接未來的挑戰(zhàn)，這是人生的必修課。

130、語文課前3分鐘開展“我最喜愛的一本書/一篇文章/一個(gè)小故事”演講；

131、書是學(xué)習(xí)的燈塔，帶給我們光明和明智，讓我們更好的了解世界。

132、結(jié)論：八旬老翁尚書館，非學(xué)無以廣才也。

133、譯：孔子說：“受教育不分貴賤、賢愚，機(jī)會均等?！?/p>

134、釋義：抑：降低；挫：轉(zhuǎn)折。形容聲音高低起伏；節(jié)奏分明；和諧悅耳。一般指音樂、朗誦。有時(shí)也指文學(xué)作品。

135、此外，讀書也是一種不斷學(xué)習(xí)和更新知識的方式，隨著科技和時(shí)代的變化，人們需要不斷吸收新知識來適應(yīng)環(huán)境和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

教育家名言156句


開始一項(xiàng)偉大的事業(yè)是天才，完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)是艱苦的工作。多過時(shí)間，多過力韻。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些與教育家名言相關(guān)的信息。名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

教育家名言(1--20條)

1、真正的個(gè)人主義在于把自己投入到某件事中去。有時(shí)候，我覺得這個(gè)世界就像大海打翻了船，最重要的是要救自己。要拯救這個(gè)國家，你必須先拯救你自己。

2、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統(tǒng)的感化作用。以便在受教育者的身心上，養(yǎng)成教育者所希望的品質(zhì)。

3、基于規(guī)則的自由就是自由！

4、她鼓勵人們要面對困難，勇敢前行，同時(shí)也提醒人們要珍惜時(shí)間，用勤奮去改變自己的未來。

5、教育的目的不是考試，不是分?jǐn)?shù)，不是名次。更不用說不是要你作弊，患近視眼、肺病、神經(jīng)衰弱；也不是要你發(fā)跡，打個(gè)人小算盤，謀一枚勛章。教育的理想需要根本的轉(zhuǎn)變。

6、從廣義的角度來看，我認(rèn)為教育與人們的生活有很大的關(guān)系。沒有教育就不能生活，所以我們可以說：教育就是生活。這種廣泛的教育，無論誰，都不能離開一天絕對不可分割。(杜威:上海大新書局1935年版《教育哲學(xué)》，第三版～4頁）

7、生以最本質(zhì)的、最主要的東西，才能切切實(shí)實(shí)地掌握這種教材，使它不可磨滅地銘記在學(xué)生的記憶里。”第斯多惠：《德國教師教育指南》

8、我們應(yīng)該珍視每一天的時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光一去不復(fù)返。

9、如果學(xué)校能讓孩子為現(xiàn)代生活做好準(zhǔn)備，那么就能達(dá)到普通教育的目的；如果學(xué)校能讓孩子在實(shí)踐中接觸到普通生活，尤其是社會生活，那么學(xué)校的準(zhǔn)備就能成功。(德可樂利:《比利時(shí)德可樂利新教育法》，新教育法》第15頁)

10、你既然選擇了當(dāng)教師，你就選擇了高尚，你就必須用高尚的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，用一個(gè)人民教師的良知來告誡自己，自己是教師，和市儈不一樣，不能把教書當(dāng)生意做，從學(xué)生身上揩油；把知識當(dāng)商品販賣，撈取高額回報(bào)。如果那樣的話，一名教師的道德行為底線就崩潰了。

11、信仰不是從不懷疑，而是在懷疑中不間斷地前行。

12、先生教死書，死教書，死教書。學(xué)生讀死書，死讀書，死讀書。(陶行知:1981年版《生活即教育》《陶行知教育文選》，教育科學(xué)出版社第116頁)

13、布魯納曾經(jīng)指出：“教一門學(xué)科，不是建立一個(gè)小型的圖書館，而是要學(xué)生獨(dú)立思考，積極參與獲得知識的過程中去。”

14、強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用。他說：士雖有學(xué)而行為本，意思是學(xué)習(xí)的目的在于行。而且，他還認(rèn)為判斷一個(gè)人行為的好壞，必須把行為動機(jī)的志和行為效果的功結(jié)合起來。

15、知識是必須補(bǔ)充的。當(dāng)教師的人不僅是教師，同時(shí)也是學(xué)生。

16、很明顯，未來并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦下定決心就會堅(jiān)持不懈、永不放棄的人。

17、無言而不應(yīng)，無德而不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李，即此言愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。

18、認(rèn)錯不可恥。蘇沃洛夫

19、關(guān)心孩子性健康的父母給孩子一生的幸福。

20、寧可一生學(xué)習(xí)也不要當(dāng)無知的人。蘇沃洛夫

教育家名言(21--40條)

21、學(xué)校是一個(gè)特殊的集體。雖然學(xué)校必須是一個(gè)集體，但它必須是一個(gè)特殊的集體。它也必須是一個(gè)自然的集體，這意味著學(xué)校內(nèi)外的生活條件不應(yīng)該突然分離。在學(xué)校里，公民的精力不應(yīng)該被抑制或窒息。教師和學(xué)生都應(yīng)該有完美和活躍的生活空間雖然學(xué)校應(yīng)該真正反映外部世界，但它只應(yīng)該反映世界上最好、最重要的東西。1992年版的《教育原則》，人民教育出版社第262頁)

22、學(xué)校教育的目的應(yīng)該是發(fā)展各種智力，幫助學(xué)生找到適合自己智力特征的職業(yè)和業(yè)余愛好。我相信得到這種幫助的人會在事業(yè)上投入更多，更有競爭力，所以他們會以更建設(shè)性的方式為社會服務(wù)。(加德納:2003年新華出版社版《多元智能》第10頁)

23、開始一項(xiàng)偉大的事業(yè)是天才，完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)是艱苦的工作。多過時(shí)間，多過力韻。

24、青年時(shí)光是最富于敏感性的。 前蘇聯(lián)政治家、早期國家領(lǐng)導(dǎo)人 加里寧

25、睡著的貓哪能捉到老鼠。――蘇聯(lián)

26、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實(shí)上研究。黃炎培

27、"這句話強(qiáng)調(diào)了人們需要有堅(jiān)韌不拔的毅力和決心去追求自己的夢想和目標(biāo)，才能成功實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和理想。

28、解釋原因：于漪是一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和思想家，她的言論以其深刻、獨(dú)到、簡潔而被廣泛傳播。

29、聰明人不會對自己在成年階段補(bǔ)足年輕時(shí)沒有學(xué)習(xí)到的知識感到羞愧。蘇沃洛夫

30、才知道不夠；教，然后知道。缺乏知識，再能反身也；知道困難，然后可以加強(qiáng)自己也。因此，據(jù)說教學(xué)能教會別人。

31、學(xué)校如能使兒童為現(xiàn)代生活做準(zhǔn)備，那么，它即可以達(dá)到普通教育目的；學(xué)校如能在實(shí)踐上使兒童接觸一般生活，尤其是社會生活，那么，學(xué)校的這種準(zhǔn)備即能成功。

32、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。──陳鶴琴

33、教師在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)造型人才方面肩負(fù)著特殊的使命。——江澤民

34、一個(gè)有很多“妻管嚴(yán)”故事的國家很容易實(shí)現(xiàn)民主。反之則不然。

35、教育家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。”

36、友誼是真誠的交往，誠實(shí)的交流。蘇沃洛夫

37、于漪有很多名言，其中幾句比較著名的是：1."以誠相待，以心交往。

38、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。──顧憲成(明代學(xué)者)

39、是“知難而進(jìn)，勇毅而行”、“人生沒有過不去的坎，只有愿不愿意去越”、“人不能改變自己的出身，但可以改變自己的未來”等。

40、嚴(yán)厲的紀(jì)律不應(yīng)用在與學(xué)校作業(yè)或文學(xué)習(xí)作有關(guān)的事情上，而只應(yīng)用在涉及道德問題時(shí)。

教育家名言(41--60條)

41、江澤民同志指出；“創(chuàng)新是一個(gè)民主進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！备锩逃姨招兄f：“教，是為了不教?！?/p>

42、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是，不嚴(yán)肅的教育有許多隱患。父母過早地給孩子喂食是不明智的。

43、與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。──孔子

44、科學(xué)，年級愈高就愈是如此。

45、價(jià)值觀是催人奮進(jìn)的動力，是精神品質(zhì)、文化智慧與人生態(tài)度的綜合體現(xiàn)。

46、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中德行。赫爾巴特

47、我們必須相信，今天的失敗是過去的失敗造成的。我們必須相信，今天的努力將在未來取得巨大的收獲。

48、當(dāng)教師的人不僅是教師，他同時(shí)也是學(xué)生。

49、不做善事的人不具備美名及品節(jié)。蘇沃洛夫

50、學(xué)習(xí)對幸福的人來說可以充實(shí)生活，對不幸的人來說它是一處避難所。蘇沃洛夫

51、有因?yàn)橛阡粼f過：“學(xué)無止境，生命不息”。

52、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！毙睦韺W(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否

53、幼兒教育在生理和心理上都非常重要。兒童是否適應(yīng)社會；兒童的生理或心理發(fā)展是否正常；兒童是否養(yǎng)成健康習(xí)慣，兒童健康是否健康發(fā)展，幼兒教育應(yīng)承擔(dān)相當(dāng)大的責(zé)任。（陳鶴琴：兒童心理學(xué)、陳鶴琴全集第一卷、江蘇教育出版社2008年版、第487頁）

54、有：“人生的成功不在你能掌握多少財(cái)富，而在你能創(chuàng)造多少價(jià)值”、“卓越并非一朝一夕，而是日復(fù)一日的積累”、“價(jià)值無高低貴賤之分，只有對錯之分”等。

55、智慧不過是一套有條理的知識體系。

56、公共教育在發(fā)展人的智慧和他的自我意識的同時(shí)，使人身上所具有的民族性得到鞏固和發(fā)展，并且還有力地促進(jìn)整個(gè)民族自我意識的發(fā)展；公共教育把意識之光引入民族性格的深處，從而對社會及其語言、文學(xué)、法律的發(fā)展總之，對社會的整個(gè)歷史產(chǎn)生良好而有力的影響?！稙跎晁够逃倪x》，人民教育出版社1991年版，第83頁）

57、對于孩子來說，做父母，做老師的責(zé)任，就是如何教育他們，使他們成為健康活潑、知識豐富、意識良好的現(xiàn)代中國兒童、現(xiàn)代中國人的化身。

58、學(xué)會減少事故。讓復(fù)雜的事情盡可能的簡單。不要把簡單的事情復(fù)雜化。掌握效率是一門藝術(shù)，控制速度很重要。

59、事情是毫無疑問的，人是毫無疑問的。

60、只有當(dāng)學(xué)校本身是一個(gè)小規(guī)模的合作化社會的時(shí)候，教育才使兒童為將來的社會生活做準(zhǔn)備其中首要因素就是應(yīng)該把學(xué)校本身建設(shè)成社會生活的方式。

教育家名言(61--80條)

61、面孔是靈魂的鏡子。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

62、存在即合理，正視社會的黑暗面，正視自己和他人的缺點(diǎn)，心態(tài)平和的去面對人生。——王國權(quán)

63、爭取獨(dú)立，而不是自由。沒有獨(dú)立，即使是自由，最終也會成為別人的奴隸。

64、有位教育家說過：“教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答?！碧招兄壬f過：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！?/p>

65、人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

66、經(jīng)過十年的虐待，我對控告我的人從來沒有懷恨在心。有時(shí)他們罵得太多，虐待自己的人格，我替他們不安。如果你罵我的方式對他有利，你就是間接地對他有利，我很愿意挨罵。

67、最基本和最重要的原則，就是教育在它各個(gè)自然階段中的統(tǒng)一性和連續(xù)性，因?yàn)?，如果任何學(xué)校的手段并不能使教育形成自然的分段，那么勢必破壞教育的次序，造成教學(xué)和教育思想的分歧，甚至?xí)?dǎo)致教師在教學(xué)上的任意性，使他們無所適從和不知所措。

68、做一個(gè)勇敢的年輕人，不要為小事大驚小怪。你知道，弱者在這個(gè)世界上相處不好。

69、人是為生活而學(xué)習(xí)，并非為學(xué)校而學(xué)習(xí)。

70、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》

71、這些名言也給人們帶來了正能量和啟示。

72、蔡元培先生說過：“我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他?！?/p>

73、有健康的身體，才有健康的精神。洛克

74、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。──高適(唐代詩人)

75、教育的轉(zhuǎn)型一直是社會轉(zhuǎn)型的結(jié)果和等待。我們應(yīng)該從社會轉(zhuǎn)型的角度來解釋教育的轉(zhuǎn)型。為了讓一個(gè)國家在特定的時(shí)間環(huán)節(jié)感受到改變教育體系的需要，必須出現(xiàn)新的概念和新的需求，使以往的制度不再能夠滿足需求。（涂爾干：2003年上海人民出版社第231頁教育思想的演變）

76、墨子是躬行實(shí)踐的教育家，在教育方法上有重大貢獻(xiàn)。

77、其實(shí)朋友是人為的關(guān)系，是自由選擇的人際關(guān)系，兄弟是自然的關(guān)系，不是自由選擇的天堂。

78、第一句:“學(xué)高為師，身正為范”是出自著名教育家陶行知先生的名言

79、從定義上講：生活教育是對生活的教育，對生活的教育，對生活向上的需要和教育。從生活與教育之間的關(guān)系來看：生活決定了教育。在有效性方面：教育應(yīng)該通過生活成為一種真正的教育行是知之始，知是行之成是教人從源頭上去追求真理。（陶行知：《談生活教育》，《陶行知教育文選》，教育科學(xué)出版社1981年版，第267頁）

80、一個(gè)駱駝蜂斷了，另一個(gè)也不會有力。――蘇聯(lián)

教育家名言(81--100條)

81、明確結(jié)論：于漪有多句名言。

82、提出量力所能至的自然原則。他要求教師根據(jù)學(xué)生的自然發(fā)展安排教學(xué)程序，做到深其深，淺其淺，使學(xué)生能淺者求淺，深者求深，這說明墨子已經(jīng)看到教學(xué)是一個(gè)由淺入深的認(rèn)識過程。可以說，墨子是中外第一個(gè)提出量力性原則的人。

83、夸美紐斯說過“尋找并找出一種教學(xué)方法，使得教師因此可以少教，但是學(xué)生卻可以因此多學(xué)，使學(xué)校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞動，多具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。”周恩來：“只有忠于事實(shí)，才能忠于真理?！?/p>

84、另外，陶行知曾強(qiáng)調(diào)：“教育的目的不在于讓學(xué)生填鴨式地接受知識，而是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維?！边@句話傳達(dá)了一個(gè)重要的教育理念，即要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和獨(dú)立思考能力，而不是單純地灌輸知識。

85、此外，與這句話相關(guān)的還有“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”等諺語，都傳遞了學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性。

86、著名教育家贊可夫曾說：“教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢。"清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。

87、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。毛澤東

88、學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的集體，在這里組織所有的教育過程。這個(gè)集體的每個(gè)成員也應(yīng)該感受到自己對集體的依賴，忠于集體的利益，維護(hù)這種利益，首先要注意這種利益。(馬卡連柯:《普通學(xué)校蘇維埃教育問題》

89、在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落---自尊心。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

90、德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！肮湃嗽疲汗┤艘贼~，只解一餐；授人一漁，終身受用。

91、花瓣開始飄落，羅伊用雙手捧起它們，就像一封無聲的信，寫給她的心上人。

92、教師是人類的靈魂工程師。 前蘇聯(lián)政治家、早期國家領(lǐng)導(dǎo)人 加里寧

93、師者，人之模范。楊雄

94、我們的學(xué)習(xí)不是為了學(xué)校，而是為了生活！不是為了富麗堂皇，而是為了實(shí)用！

95、驕傲是傻瓜的象征；卑鄙是平庸人的象征，高尚的情操和謙虛是有真正聲望人的象征。蘇沃洛夫

96、一個(gè)面具套不下所有人的臉。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

97、這些名言都強(qiáng)調(diào)了對價(jià)值的重視以及不斷自我提升的重要性。

98、人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)

99、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失?！薄R卡連柯8、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！薄獝垡蛩固?/p>

100、不要懷疑人員，不要懷疑原則。

教育家名言(101--120條)

101、"這句話源自于古代楚漢戰(zhàn)爭，表達(dá)了決心必勝的信念和不達(dá)目的誓不罷休的精神。

102、指出教與學(xué)是不可分的統(tǒng)一體。他把教與學(xué)比作和與唱，唱而不和，是不教也，智多而不教，功適息。

103、這句話鼓勵人們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也提醒我們珍惜生命，充分利用時(shí)間做好自己。

104、社會生活的變化對教育的形式和表面影響是不可想象的根本情況發(fā)生了變化，教育只有相應(yīng)的變化。(杜威:學(xué)校與社會、學(xué)校與社會1994年版的人民教育出版社明天的學(xué)校，第29～30頁）

105、這些名言不僅適用于學(xué)生，也適用于其他各個(gè)領(lǐng)域的人們。

106、“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)生學(xué)有什么意思呢？就是把教和學(xué)聯(lián)絡(luò)起來：一方面要先生負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任，對于一個(gè)問題，不是要先生拿現(xiàn)成的解決方法來傳授學(xué)生，乃是要把這個(gè)解決方法如何找來的手續(xù)程序，安排停當(dāng)，指導(dǎo)他，使他以最短的時(shí)間，經(jīng)過相類的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)生相類的理想，自己將這個(gè)方法找出來，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)理想來找別的方法，解決別的問題?！碧招兄骸督虒W(xué)合一》 導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己?！庇逃衣蹇耍?632——1704）：《教育漫話》

107、快活高興，消災(zāi)治病。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

108、我們的學(xué)習(xí)不是為了學(xué)校，而是為了生活！不是為了宏偉，而是為了實(shí)用！(赫爾巴特:普通教育學(xué)，普通教育學(xué)教育學(xué)講授綱要》，人民教育出版社1989年版，第111頁）

109、只有在集體在，個(gè)人才能獲得全面的發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個(gè)人的自由?！谡鎸?shí)的集體的條件下，各個(gè)個(gè)人在自己的聯(lián)合中并通過這種聯(lián)合獲得自由——馬克思、恩格斯

110、教師的主要任務(wù)是培養(yǎng)新人，即培養(yǎng)社會主義社會的公民。

111、教師的世界觀，他的品行、生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。

112、"這句話表達(dá)了人際交往中應(yīng)該坦誠相待，真誠交流的態(tài)度，只有這樣才能建立起深厚的關(guān)系。

113、天欲人相愛相利，而不欲人相惡相賊也?！斗▋x》

114、現(xiàn)在有人對你說：為了國家的自由而犧牲你的個(gè)人自由！我對你們說：為個(gè)人自由而斗爭就是為國家自由而斗爭！為自己的人格而戰(zhàn)，就是為國家的人格而戰(zhàn)！一個(gè)自由平等的國家不是由一群奴隸建立起來的！

115、人生的意義就在于人的自我完善。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

116、不要讓事業(yè)上的挫折影響你的家庭，也不要讓家庭糾紛影響你的事業(yè)。那樣做不值得。家庭和事業(yè)會遭受甚至失去。男人尤其要善于搬運(yùn)東西，男人不要輕淚，淚要咽。

117、天下之人皆不能相愛，強(qiáng)必執(zhí)弱、富必侮貧、貴必敖賤、詐必欺愚。凡天下禍篡怨恨其所以起者以不相愛生也。

118、在學(xué)校，教師不給孩子強(qiáng)加一定的概念或形成一定的習(xí)慣，而是選擇作為集體成員對孩子的影響，幫助孩子對這些影響做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)教師的職位只是根據(jù)更多的經(jīng)驗(yàn)和成熟的知識來決定如何培養(yǎng)孩子的生活。(杜威:2006年教育科學(xué)出版社版的《我的教育信條》、《杜威教育名篇》、第五頁)

119、師生關(guān)系：弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！笆ト藷o常師”、“不恥相師”。 教學(xué)論：學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤勉；在博的基礎(chǔ)上求精；把學(xué)習(xí)與獨(dú)創(chuàng)結(jié)合起來。 朱熹的教育思想

120、我們需要文化，就像需要空氣一樣。

教育家名言(121--140條)

121、教育的目的不是考試，不是分?jǐn)?shù)，不是排名。更不用說作弊了，患有近視、肺病、神經(jīng)衰弱；不想讓你發(fā)財(cái)，玩?zhèn)€人小算盤，尋求獎牌。教育的理想需要根本的改變。（小元國芳：教育國家理論、小元國芳教育選擇、1993年人民教育出版社版、第220頁）

122、有：“為人民服務(wù)”、“與時(shí)俱進(jìn)”、“求同存異”、“不斷學(xué)習(xí)、不斷探索”的理念等。

123、教育首先具有把兒童與社會連結(jié)起來的功能學(xué)校只是道德上的代理人，通過它，兒童能夠系統(tǒng)地學(xué)會知識和熱愛他的祖國。正是這一事實(shí)，為今日學(xué)校在國民道德的塑造中扮演的角色賦予了突出的重要地位。

124、同時(shí)，這些名言背后也蘊(yùn)含著她對于中國特色社會主義道路的理解和貢獻(xiàn)。

125、滿足于現(xiàn)狀的人過的最開心。蘇沃洛夫

126、某種令人愉快的天賦，某種幸運(yùn)的機(jī)會，也許會成為梯子的側(cè)面，有些人可以往上爬，但是，梯子的水平階梯必須是用某種能夠抵抗摩擦和阻力的材料做成的；沒有什么可以替代徹底的，熱情的，真誠的真正的工作。

127、操心操過頭，轉(zhuǎn)眼變成小老頭。 前蘇聯(lián)作家 奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》

128、人為生活學(xué)習(xí)，不為學(xué)校學(xué)習(xí)。1972年英文版《兒童世紀(jì)》，第210頁)

129、一位教育家所說：“求知興趣的首要源泉和頭一顆火星保護(hù)在對課堂講解材料。對被分析事實(shí)所采取的處理方法之中。”

130、這也是社會進(jìn)步和發(fā)展的核心動力之一。

131、陶行知曾說過：“教育是一種藝術(shù)，是激發(fā)孩子內(nèi)在潛能的過程。”這句話深刻地提醒著我們，教育不僅僅是灌輸知識，更重要的是喚起學(xué)生的潛能，讓他們能夠自主地學(xué)習(xí)和成長。

132、這些名言都是她長期探索實(shí)踐和深入思考后總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對于我們今天的生活和工作依然具有重要的指導(dǎo)意義。

133、教育是什么意思呢？這就是影響學(xué)生們的心理和道德面貌，要在整整十年的學(xué)習(xí)期間內(nèi)從一定方向上影響學(xué)生，也就是說，要把學(xué)生造就成人。

134、學(xué)之所以開入之蔽，學(xué)而不知其方，反之亦然。(陸九淵:《送楊通老》，《陸九淵集》卷20)

135、因此，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去面對生活和工作，不斷開拓自己的視野和技能，為自己和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

136、兒童是人生最重要的時(shí)期，兒童的發(fā)展是人生最重要的時(shí)期因此，兒童教育是人類最重要的問題我們必須注意為兒童期建立一個(gè)合適的世界和一個(gè)合適的環(huán)境，這是絕對迫切的需要。我們這樣做將為人類完成一項(xiàng)巨大的工作。（蒙臺梭利：2001年人民教育出版社版《兒童教育》、《西方現(xiàn)代教育選擇》、第92頁）

137、愛人非為譽(yù)也，其類在逆旅。《大取》

138、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來。捷克教育家夸美紐斯

139、教育是一種困難的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅是科學(xué)的事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。

140、那些努力工作而不懈怠的人一定會成功，并升至頂峰。即使是一個(gè)出家的和尚，當(dāng)他在山川中游蕩的時(shí)候，也會有很多工作要做。

教育家名言(141--160條)

141、教育目的不是為了盈利和收獲東西，也不是為了炫耀和裝飾他的外表，而是為了修改和豐富他的心，希望塑造和教育一個(gè)有才華和能力的人，而不是一個(gè)空虛的學(xué)者。（蒙田：1989年人民教育出版社版《兒童教育》、《中世紀(jì)教育選擇》、第418頁）

142、積累知識的系統(tǒng)性對于發(fā)展記憶的準(zhǔn)備性幫助最大。――K?普拉托諾夫（蘇聯(lián)）

143、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。韓愈

144、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。愛因斯坦好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源?！绹睦韺W(xué)家斯奇卡列

145、學(xué)校應(yīng)該是理想的家庭在每個(gè)教室里，都有一位受過教育、受過教育、受過訓(xùn)練、熱愛兒童的教師，一位充滿科學(xué)教育知識、積極運(yùn)用原則的教師。(帕克:

146、愛眾眾世、與愛寡世相若。兼愛之有相若。愛尚世與愛后世，一若今之世人也?！洞笕　?/p>

147、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。愛因斯坦教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答?！逃?/p>

148、公共教育不僅鞏固和發(fā)展了人們的智慧和自我意識，而且有效地促進(jìn)了整個(gè)民族自我意識的發(fā)展；公共教育將意識之光引入民族性格的深處，從而發(fā)展社會及其語言、文學(xué)和法律總之，對整個(gè)社會歷史有著良好而有力的影響。(烏申斯基:公共教育的民族性（yipinjuzicom人民教育出版社1991年版《烏申斯基教育文選》第83頁)

149、在我看來，中國的教育，不僅救不了國家，它還能亡國。

150、烏申斯基說過：“智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系?！?/p>

151、最大的浪費(fèi)是因?yàn)楹⒆觽儾荒芡耆杂傻乩盟麄冊趯W(xué)校外的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，他不能把學(xué)校學(xué)到的東西應(yīng)用到日常生活中。這是學(xué)校的隔離現(xiàn)象，即學(xué)校與生活的隔離。（杜偉：2006年版的《學(xué)校與社會》、《杜偉教育著名篇章》、教育科學(xué)出版社第45頁）

152、知識不是某種完整的、純粹的、不可改變的東西。它總是在創(chuàng)新，總是在前進(jìn)。prinishnikov

153、錯誤本身是“達(dá)到真理的一個(gè)必然環(huán)節(jié)”，“由于錯誤真理才會發(fā)現(xiàn)”——德國哲學(xué)家黑格爾 如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。

154、故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，饑其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。──孟軻

155、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)教師的職務(wù)僅僅是依據(jù)較多的經(jīng)驗(yàn)和成熟的學(xué)識來決定怎樣使兒童得到生活的訓(xùn)練。

156、因此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并落實(shí)于漪的這些名言在自己的生活和工作中。

家教名言警句152句


在塑造一個(gè)人的品德方面，鼓勵和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評更有效。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些與家教名言警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

家教名言警句(1--19條)

1、所以語言用詞差的學(xué)子，有必要去參加語文輔導(dǎo)，從而提高這方面的能力，也能進(jìn)一步達(dá)到提高數(shù)理化政地史等成績。

2、“你有點(diǎn)口吃，正說明了你聰明愛動腦，想的比說的快些罷了?！?/p>

3、如果世界總是像母親用甜美的眼睛看著孩子的心，如果孩子在未來的生活中像善良的母親一樣善良和甜蜜，那么悲傷、犯罪和悲劇就會減少。-蘇霍姆林斯基

4、母親如上回答親友的疑問。這個(gè)男孩就是愛因斯坦，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。

5、語文是需要學(xué)生重點(diǎn)去提升的，原因是語文在考試中的占分比是比較大的，同時(shí)也是伴隨著學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)科目，也是非常重視積累的科目，所以學(xué)生們要趁早做好充分的準(zhǔn)備去打好語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么需要找語文家教老師嗎，我們來分析一下吧！

6、換一個(gè)角度看世界，也許我們的心境能夠更平和更寧靜，也許在我們面前更會呈現(xiàn)一片美麗新世界，一切的一切也會因此而改觀。——常永富

7、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神。——苗體君

8、家教應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而不是僅僅關(guān)注成績。

9、我國傳統(tǒng)家庭教育中具有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，長期以來為我國很多家庭所傳承和借鑒，成為我國家庭教育的主流，對于我國人才的培養(yǎng)、對于我國社會的發(fā)展和進(jìn)步都起到了積極的作用。中國家庭教育傳統(tǒng)的教育理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

10、——一個(gè)小男孩上小學(xué)時(shí)，對許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來一些發(fā)酵粉，動員想上天的同學(xué)來吃。不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長知道后，非常生氣：“又是你這個(gè)搗蛋大王，我把你開除了！”

11、孩子在批評中長大，學(xué)會了判斷人。/孩子在敵意中長大，學(xué)會攻擊人。/孩子在恐懼中長大，學(xué)會了焦慮。/孩子在無助中長大，學(xué)會了后悔。/孩子在荒謬中長大，學(xué)會了羞恥。/孩子在嫉妒中長大，學(xué)會了懷恨在心。/孩子在羞辱中長大，形成罪惡感。/孩子在鼓勵中長大，學(xué)會了自信。/孩子在寬容中長大，學(xué)會了耐心。/孩子在贊美中長大，學(xué)會了欣賞。/孩子在接受中長大，學(xué)會了愛人。/孩子在肯定中長大，學(xué)會了自尊。/孩子在認(rèn)同中長大，有明確的目標(biāo)。/孩子在贊美中長大，學(xué)會了欣賞。/孩子在接受中長大，學(xué)會了愛人。/孩子在肯定中長大，學(xué)會了自尊。/孩子在認(rèn)同中長大，有明確的目標(biāo)。

12、千家飛用算術(shù)知識幫海螺人部落破解進(jìn)龍骨塔的密碼，獲得了對付毒音鼓和食骨海蟻的方法，最后，終于消滅了強(qiáng)大的八帶熊，可是秦鳳兒被變成了魚人……

13、關(guān)于家教的經(jīng)典名人名言

14、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自我的長處和本事。

15、孩子：“我要跳到月亮上去呢?！眿寢專骸昂醚?，但是，可別忘記回來喔！”

16、父親是酒鬼，兒子必然貪杯。

17、沒有愛，就放進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)愛。-使徒約翰

18、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。關(guān)于他最可笑的事情是他剛剛批評了偷他自行車的小偷。

19、有百世之德者，必有百 www.huz 世之子孫保之；有十世之德者，就有十世的子孫保之；如果是斬焉無后者，那是德至薄也。

家教名言警句(20--38條)

20、無論母親有多忙，即使影響休息或家務(wù)，她也必須找時(shí)間撫養(yǎng)孩子。-馬霍娃

21、家里來客人的時(shí)候，要注意待客的禮儀。

22、不要貪圖不義之財(cái)，要遵循理性的道路。

23、有道才有德，無道便無德，有德才有福，無德便無福。聰明外露者德薄，詞華太盛者福淺。

24、咱們在夸獎孩子時(shí)，就應(yīng)不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力?！獜埵?/p>

25、慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在。

26、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是推薦，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動，因此父母這時(shí)就應(yīng)給以推薦。

27、我們要深造，要金錢，要享受，但不能以犧牲對孩子的愛為代價(jià)。——趙忠心

28、一、課堂上跟上老師的節(jié)拍，隨著老師的安排，跟老師說，讀，寫。不要怕自己說不好，讀不好，寫不好。都是在學(xué)習(xí)。大膽說，大膽讀，勤快寫。

29、不說臟話，講究語言文明，這個(gè)是一個(gè)人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。

30、對于稍懂事的孩子，能夠給他一個(gè)眼神或某種暗示，持續(xù)暫時(shí)的沉默，常會到達(dá)“此時(shí)無聲勝有聲”的效果?！獏伪?/p>

31、最好的家庭教育：讓每個(gè)爸爸都成為孩子的英雄；讓每一位母親都成為孩子們的偶像！

32、天性如果不通過教導(dǎo)加以完善，就是不實(shí)之華；教導(dǎo)如果無天性之助，就是殘缺不全；練習(xí)如果沒有這兩者的幫助，就不能完全達(dá)到目的?！蒸斔?/p>

33、讓孩子知道，是因?yàn)椤八约骸倍皇且驗(yàn)椤八某删汀倍鴲鬯摹?/p>

34、提倡德教為先、做人為本

35、妻子是：青年男子的情人，中年男子的伴侶，老年男子的保姆。

36、孟母三遷：戰(zhàn)國時(shí)期，孟子三歲時(shí)父親去世，母親一手撫養(yǎng)長大。孟子小時(shí)候比較貪玩，他家先前住在墳地附近，他常常學(xué)別人哭，母親覺得不好，就把家搬到集市附近。后來孟子又模仿做生意和殺豬。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著學(xué)堂一起學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。對于孟子的教育，孟母很重視，最終孟子成為了一代大儒。

37、青天白日，山高水長，拾金不昧，玉潔松貞，沅茝灃蘭，云中白鶴，志士仁人，不虞之譽(yù)，不言而信，不惡而嚴(yán)，榮華富貴，山中宰相，師道尊嚴(yán)，將伯之助，解衣推食，不恥最后，乘風(fēng)破浪，頂天立地，鴻鵠之志。

38、家教是孩子成長道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他們走向成功的旅程。

家教名言警句(39--57條)

39、要做一個(gè)勤勞的人，天道酬勤。

40、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子做這個(gè)或那個(gè)，試圖找到自己的長處和能力。

41、——一個(gè)男孩15歲時(shí)告訴母親說自己將來一定要競選美國總統(tǒng)，母親這樣回答他。這個(gè)孩子就是日后成為美國總統(tǒng)的比爾·克林頓，他是美國最優(yōu)秀、最有魅力的總統(tǒng)之一。

42、大自然豐富多彩，千變?nèi)f化，是最令孩子神往的地方，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂?！钇G

43、一些家長認(rèn)為，他們對孩子權(quán)力的主要表現(xiàn)是禁止，這是錯誤的。如果只是禁止孩子，就等于給他加了枷鎖，會讓他膽小、消極、沒有進(jìn)取心。父母的要求不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在禁止這樣那樣做，最重要的是提醒孩子從事一些有益的活動。-蘇霍姆林斯基

44、如果被自然引導(dǎo)，孩子就沒有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是家長、社會、老師對他們的期望太高，太極端。-陳曉薇

45、要孩子對其行為負(fù)責(zé)。

46、如果要求發(fā)生在父母的爭吵中，在孩子面前，那么這個(gè)要求無論多么合理和正確，對孩子都沒有力量，而不是必須執(zhí)行。-蘇霍姆林斯基

47、有其父必有其子，父母是孩子成長的土壤，孩子成長為什么樣的人，就看他從土壤中吸取了什么養(yǎng)分?！m格倫

48、人才的創(chuàng)造，但依靠知識是不夠的；知識的獲取，但依靠書是不夠的；書的理解，但數(shù)量的灌注是不夠的；數(shù)量收入的程度，但依靠考試是不夠的。-陳恒哲

49、②從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡述這個(gè)人物形象。要求：符合原著故事情節(jié)。150-200字。

50、——父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是“開孩子們的玩笑”。父親卻回答：“老兄，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步呀！”

51、“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來親自教育他?！?/p>

52、家風(fēng)：所謂的家風(fēng)就是家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣不好，就會影響子孫后代。無論大家小家，都有自己的家風(fēng)。國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。

53、曾國藩留有十六字治家名言：

54、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)孩子用陽光的心態(tài)！

55、對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法?！獏伪?/p>

56、家教要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，因材施教，做到有所為有所不為。

57、善待孩子的過失，其實(shí)也就是對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)、使其避免再犯同類的過失或錯誤?！侵?/p>

家教名言警句(58--76條)

58、今日中國的家庭教育，基本上還是由長輩傳授家中的經(jīng)驗(yàn)、人生的歷程給晚輩學(xué)習(xí)。

59、內(nèi)助，即妻子，或者，痛苦的另一半。

60、我們在夸獎孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力?！獜埵?1、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

61、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子講故事是保持孩子思維活躍的好方法。結(jié)合童話的寓意，引導(dǎo)孩子去思考，去探索，比簡單的推理更深刻。

62、遵循自然的法則，按照它規(guī)定的軌道行進(jìn)，讓孩子們得到鍛煉、磨礪，讓他們在很小的時(shí)候就知道什么事痛苦和煩惱，經(jīng)過這些考驗(yàn)，他們的生命會變得更加頑強(qiáng)。——愛彌兒

63、教育自生命的誕生開始，人們不能單單地只想如何保護(hù)好自己的孩子，最重要的是，要教他在成年以后如何保護(hù)自己，如何經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，要教育他不把富貴、貧窮看得太重，要教他如何在冰天雪地或炎炎烈日下生存。所以，問題的關(guān)鍵在于，不是怎樣防止他死去，而是教他如何更好地生活下去。——摘自《愛彌兒》

64、經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要不使孩子做超過其能力的事情，則使用他們的體力同愛惜他們的體力相比，其危害還是要小一些。因此，要訓(xùn)練他們經(jīng)得起將來有一天必然要遇到的打擊。鍛煉他們的體格，使他們能忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風(fēng)雨。在身體的習(xí)慣未形成以前，你可以毫無危險(xiǎn)地使他們養(yǎng)成你所喜歡的習(xí)慣；可是，一旦他們有了牢固的習(xí)慣，要做任何改變的話，對他們都是很危險(xiǎn)的。——盧梭

65、每個(gè)對孩子的未來負(fù)責(zé)的父母都應(yīng)該牢記這一重要的育兒原則：為孩子做他們能做的事是最終的抑制因素。

66、較為正式的還有古代學(xué)人的家訓(xùn)集。

67、諄諄教誨[zhūnzhūnjiàohuì]諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。；比屋可封[bǐwūkěfēng]意思是在唐、虞時(shí)代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。；春風(fēng)化雨[chūnfēnghuàyǔ]化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。；春風(fēng)中坐[chūnfēngzhōngzuò]像置身于春風(fēng)中一樣。比喻良師的教誨。

68、明智的父母知道撫養(yǎng)孩子的最終目的是幫助他們擺脫我們的生活。/學(xué)習(xí)生活中的任何事情的唯一方法就是開始做。/保護(hù)孩子最有效的方法就是讓他們學(xué)會照顧自己。/養(yǎng)成習(xí)慣比學(xué)習(xí)技能需要更長的時(shí)間。/孩子的家庭歸屬感比干凈的臥室更重要。/我們是教練，不是監(jiān)督員。-帕特麗夏·斯普林科

69、親自示范，才能言傳身教。

70、愛就意味著用心靈去體會別人最細(xì)微的精神需要。而這種心靈的感受能力是來自父母，但不是什么言語和解釋而是榜樣?！K霍姆林斯基

71、他恨他的親人比恨一只蝎子還要厲害。

72、家教需要幫助孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高效率和質(zhì)量。

73、養(yǎng)兒三部曲：溫柔的暗示，**的鼓勵，真誠的贊美。

74、給孩子一座山，讓他去爬，父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去。

75、晚清名臣曾國藩，官居要職家境豐厚。但他卻教子有女。曾國藩的兩個(gè)兒子都很有出息——曾紀(jì)澤詩文書畫俱佳，又自學(xué)通英文，成為清朝著名外交家；曾紀(jì)鴻不幸早死，研究古算學(xué)也已取得相當(dāng)成就。不僅兒子個(gè)個(gè)成材，曾家的孫輩還出了曾廣鈞這樣的詩人。這就是說明曾國藩教育有方。

76、養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)。

家教名言警句(77--95條)

77、溺愛是一把軟刀，會害死孩子；冷漠是一把硬刀，會刺傷孩子；粗糙是皮鞭，會傷害孩子；失望是打孩子的棍子。

78、教育是誘惑人心的工具和方法。

79、肝腸春若春風(fēng)，雖袋短，也憐孤。

80、教育工作者必須盡一切可能來保護(hù)孩子的信心，這是最有價(jià)值的東西。

81、做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。

82、說胡話的人是違背道的，笨手笨腳的人是不存在的，而不是違背道的。

83、眼睛看不見的妻子和耳朵聽不見的丈夫是最理想的夫妻。

84、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是提議，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動，所以父母這時(shí)應(yīng)當(dāng)給以提議。

85、欲教化其民，成其美俗，非學(xué)不可（唐·孔穎達(dá)）

86、衣服穿戴要得體，這是尊重別人也是尊重自己。

87、教育孩子的過程，也是教育自我的過程，你期望孩子怎樣，你自我就應(yīng)當(dāng)怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常能夠聽到看到自我的言行。

88、無論是堂號，還是行第譜，都凝聚著古人對于杰出祖先的崇拜，凝聚著對于后代的美好期望。家訓(xùn)：勤耕務(wù)讀，敦倫孝親，卑無犯上，富莫驕貧，居仁由義，睦族和宗，布衣菲食，氣忍家寧。

89、獨(dú)立路線，不受歡迎，但不缺乏同情心。高義，免小疑，但不累不愁。

90、有功者可賞，有過者可誅。圣人避其酒客，君子恐其酒失。知者之子，多患不見之過；愚者之子，多患小人之過。女無圾鏡，不知面上精麗。將軍之門，必出勇夫；博學(xué)之家，必有君子。是以人相知于道行，魚相望于江湖。

91、我認(rèn)為，夫妻“搭檔”共同教育子女，要比母親一個(gè)人“單槍匹馬”好得多?！w忠心

92、鐘不敲不響，人不教育不會

93、家教需要從常規(guī)作息開始，幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣。

94、聽從父母的教誨，孝敬父母，珍惜彼此的努力，珍惜幸福的生活。

95、古之王者，建國君民，教學(xué)為先（禮記）

家教名言警句(96--114條)

96、為公眾提供教育，為公眾走向世界。

97、孩子的成長從某種意義上講就是不斷減少過失的過程?！侵?/p>

98、老師問我們長大了干什么，有的同學(xué)說當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)飛行員，等等，不管干什么都要保衛(wèi)國家，這就是優(yōu)良傳統(tǒng)。

99、把你的丈夫當(dāng)作主人來伺候，當(dāng)作叛徒來提防。

100、許多父母把他們未經(jīng)期望的期望寄托在孩子身上，這是一件非常殘酷的事情，最好讓他們自己做出選擇。

101、能在孩子身上留下自己影子的人，雖死猶生。

102、一定要孝敬父母，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

103、我們應(yīng)當(dāng)把做家長，看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè)，那就要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。掌握職業(yè)知識和職業(yè)道德，努力爭取做合格的家長?！w忠心

104、《詩經(jīng)·墉風(fēng)·相鼠》

105、不孝父母，敬神無益；兄弟不和，交友無益；存心不正，風(fēng)水無益；行止不端，讀書無益；心高氣傲，博學(xué)無益；做事乖張，聰明無益；時(shí)運(yùn)不濟(jì)，妄救無益；妄取人財(cái)，布施無益；不惜元?dú)猓師o益；淫惡肆意，陰陟無益。

106、西漢時(shí)的東方朔，是朝廷中的

107、“孩子，我相信你能行。媽媽也曾經(jīng)有這樣的夢想，只是當(dāng)我覺得我做一個(gè)讓病人喜歡的護(hù)士更合適時(shí)我就放棄了?，F(xiàn)在，對你來說，也許正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的最好時(shí)機(jī)?！?/p>

108、好好做人是榜樣，少年德育懂分享，年年做人有擔(dān)當(dāng)！

109、如果你想培養(yǎng)孩子的智力，那么培養(yǎng)體力是必需的。為了使他善良和聰明，給他的身體以經(jīng)常的鍛煉，使它強(qiáng)壯、健康；讓他勞動，讓他做些事情，讓他跑、喊叫；讓他忙于活動??設(shè)想身體活動阻礙心靈活動，似乎這兩種活動不能攜手前進(jìn)。似乎一個(gè)不愿充當(dāng)另一個(gè)的向?qū)?，這是一個(gè)可悲的錯誤。自然生長的方法所注重的是要真切和廣泛地親自熟悉少數(shù)典型性的情境，以求掌握處理經(jīng)驗(yàn)中各種問題的方法，而不是積累知識。如盧梭指出的，兒童容易屈從我們那些錯誤的方法，是我們經(jīng)常受騙的根源?！磐?/p>

110、勞教，教練，教師，教學(xué)方法，

111、只對孩子說正面的語言，少負(fù)面的責(zé)備。

112、當(dāng)我展望未來時(shí)，我認(rèn)為只有教育才是答案。教育是幫助人民的答案；教育是技術(shù)革命失業(yè)的答案；教育是我們與世界競爭的答案?！げ际?/p>

113、一個(gè)不幻想丈夫完美無缺的妻子，和一個(gè)不幻想妻子完美無缺的丈夫，這本身就近乎完美了。

114、從小讓孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要?！w忠心

家教名言警句(115--133條)

115、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)（宋·范仲淹）

116、我們要珍惜理想，追求世界。

117、造句：輪船在～，汽車在駛過原野。

118、孩子的人生不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，如果連最基本的平等都無法給予最愛的人，就不要妄談教育?！R梭

119、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性?！珞w君

120、杜威——教育即自然發(fā)展。尊重兒童時(shí)期就是尊重生長的需要和時(shí)機(jī)。我們可悲的一種錯誤，就是急于得到生長的結(jié)果，以致忽視了生長的過程。兒童的首要任務(wù)是自我保存，這不是說只保存自己的生命，而是作為一個(gè)生長中和發(fā)展中的人的自我保存。因此，兒童的各種活動不像在成人看來是無目的的，而是一些方法，通過他們，他熟悉自己的世界，學(xué)習(xí)使用自己的能力以及自己能力的限度。但是，當(dāng)他們由于兒童不停的活動而感到不耐煩時(shí)，就力圖使他安靜下來，他們不僅干擾了兒童的快樂和健康，而且把他尋求真正知識的主要途徑切斷了。

121、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

122、兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)友愛，家和萬事興。

123、小學(xué)生記憶力的強(qiáng)弱在很大程度上，也可以說是決定性的，取決于孩子早期進(jìn)入意識語言的鮮明度和情感色彩。孩子們在接受這些印象的同時(shí)鍛煉記憶力。-蘇霍姆林斯基

124、說一千道一萬，還不如踏踏實(shí)實(shí)干。

125、在塑造一個(gè)人的品德方面，鼓勵和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評更有效。

126、妻子——你原來只想帶她散散步，現(xiàn)在她卻步步緊跟著你。

127、溝通是父母和孩子溝通的橋梁。愛，父母和孩子共享溫暖的殿堂；寬容是父母和孩子和諧相處的向?qū)А?/p>

128、一個(gè)女人有三個(gè)女人：一個(gè)潑婦，一個(gè)柔弱的女人和一個(gè)兒媳婦。

129、家風(fēng)正，世代守；家風(fēng)亂，一日敗。

130、父母對孩子的早期教育絕不是一種無效的勞動。雖然在某些年里，教育者似乎睡著了，沒有看到效果；然而，總有一天，我會看到很多好處。-丹尼爾·笛福

131、教育的藝術(shù)不在于傳授的藝術(shù)，而在于啟發(fā)的藝術(shù)。 destestoie。

132、放棄一縷父母的分擔(dān)，得到孩子一份責(zé)任；給父母一縷鼓勵，給孩子一份自信；給父母一縷寬容，給孩子一份慷慨；給父母一縷愛，給孩子一份孝心。

133、古語說得好：兒孫若有用，留錢干什么？兒孫若沒用，留錢有何用？比起錢，教給孩子好的品德，有用的能力，傳承好的家風(fēng)，才更是一個(gè)家庭的傳家之寶。

家教名言警句(134--152條)

134、曾國藩每天日理萬機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠，給子女樹立了很好的榜樣。主要公文均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫日記，直到臨死之前一日才停止。

135、這個(gè)問題要分開說，有無必要?一要看孩子對語文學(xué)習(xí)的悟性，二要看孩子家長本身語文程度的高低，三要看孩子將來可能發(fā)展的方向。

136、沒有教不好的孩子，僅有不會教的父母。

137、用真心，用誠信，用美去實(shí)踐。

138、對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的，如果你愛孩子，就適時(shí)贊賞他吧?！突?/p>

139、能認(rèn)真并且很有耐心地回答孩子所提出的問題，善于和孩子一起在書中尋找答案。

140、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。

141、——第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對話。

142、語文家教老師是不是真的有必要

143、老師教書不是看他得到的結(jié)果，而是看他得到它們的方法。

144、用陽光心態(tài)來培養(yǎng)陽光心態(tài)。

145、形成性教育和終身學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)的永恒主題。

146、學(xué)者，國之本也（孫中山）

147、何以上達(dá)？曰下學(xué)；何以遠(yuǎn)到？曰近思?！陡裱月?lián)璧》

148、父母是孩子的第一位老師，言傳身教會是孩子心靈的底色。

149、按照妻子的說法：我們結(jié)婚二十五年了;按照丈夫的說法：我們結(jié)婚四分之一世紀(jì)了。

150、教導(dǎo)主任，教培機(jī)構(gòu)，管教，

151、大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”序列化教育不是救火式，而是按部就班、有計(jì)劃的教育。實(shí)踐證明這種教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子認(rèn)識國旗的不同要求：幼兒園小班時(shí)，要求認(rèn)識國旗，能分辨是不是國旗；中班時(shí)，要求認(rèn)識國旗，知道愛護(hù)國旗；大班時(shí)，要求認(rèn)識國旗、國徽，知道尊敬國旗、國徽，升國旗、奏國歌時(shí)要肅靜??——盧梭

152、沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的集體創(chuàng)造工作中起著重要的作用。suhomlinski。

教育家名人名言


“顯然是男性性工作者的社會，我們部分說的是圣人的禮儀之邦；Obviousl?！庇行┟烁裱钥梢宰屛覀冊谌松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)上找到新的方向，名人格言鼓舞著我們追逐夢想。名人格言你知道哪些？請大家仔細(xì)閱讀小編為您整理的與“教育家名人名言”有關(guān)的信息，建議您保持積極的身心健康并尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

1、面孔是靈魂的鏡子。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

2、德國教育學(xué)家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！肮湃嗽疲汗┤艘贼~，只解一餐；授人一漁，終身受用。

3、選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，劃分出課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，其中包括主要的概念、規(guī)律、原理和事實(shí)。

4、真正的學(xué)習(xí)是兒童主動的、自發(fā)的學(xué)習(xí)。 皮亞杰強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)活動中，教師只是兒童學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師的作用是間接的。教師除了為兒童提供主動、自發(fā)地學(xué)習(xí)的機(jī)會之外，還可選擇一定的材料，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)兒童的發(fā)展。皮亞杰認(rèn)為，智力的活動必須由一種情感性質(zhì)的力量所激發(fā)。他強(qiáng)調(diào)，認(rèn)知組織里建立起來的內(nèi)在動機(jī)是首要的，獎勵懲罰之類的外來強(qiáng)化并不起主要作用。認(rèn)為給兒童學(xué)習(xí)的材料必須和兒童的己有經(jīng)驗(yàn)有一定的聯(lián)系，同時(shí)又要足夠新穎，這樣才產(chǎn)生認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)和沖突，引起兒童的興趣。

5、兒童必須通過動作進(jìn)行學(xué)習(xí)皮亞杰強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該放手讓兒童去探索外部世界，不斷建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。教師應(yīng)該布置情境，提供材料，讓兒童自己得出答案，而不能只靠課堂上聽教師的講解，看教師的演示。教師要為學(xué)生提供反面例證，促使學(xué)生重新進(jìn)行組合和思考。

6、不要看事情變得有多糟糕，而要看有多大的空間可以變得更好，即使在逆境中，也要試著往好的方面看。

7、我們需要文化，就像需要空氣一樣。

8、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。——出自 名人陳鶴琴

9、部分證據(jù)說幾句話，部分證據(jù)不說八句話。

10、如果命運(yùn)之球在你面前滾動，立即抓住它。我們很少有第二次機(jī)會。

11、在工作組織合理的學(xué)校，不可能因?yàn)閼卸瓒艿綉土P，因?yàn)楹⒆觽冊谡n堂上學(xué)習(xí)家庭作業(yè)；不可能因?yàn)樘詺舛艿綉土P，因?yàn)楹⒆觽兒苊?，沒有時(shí)間淘氣。（烏申斯基：1991年人民教育出版社第242頁的《課堂紀(jì)律》、《烏申斯基教育選擇》）

12、在我的生活中，我特別渴望山和海給我?guī)淼墓陋?dú)與寧靜。我不想和任何人打交道，我只想找到一個(gè)地方，在那里我可以徹底瘋掉，找到真正的自己。

13、在學(xué)習(xí)中要有懷疑，在生活中也要有懷疑。

14、生與死的選擇往往是在一個(gè)系統(tǒng)之間。

15、小鳥銜泥口口多，筑成樹上大鳥窩。――蘇聯(lián)

16、滿足于現(xiàn)狀的人過的最開心。蘇沃洛夫

17、學(xué)習(xí)就像金字塔，要寬，要高。

18、先生教死書，死教書，死教書。學(xué)生讀死書，死讀書，死讀書。(陶行知:1981年版《生活即教育》《陶行知教育文選》，教育科學(xué)出版社第116頁)

19、論“全人教育”和“全民的教育”

20、都是平常的感情，都是平常的話。我偶爾會遇到一位詩人，他改變了許多小說的行文。醉過才知酒，愛過才知重。你不能成為我的詩，正如我不能成為你的夢。

21、人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會關(guān)系的總和?！鲎?名人馬克思

22、如果學(xué)校能讓孩子為現(xiàn)代生活做好準(zhǔn)備，那么就能達(dá)到普通教育的目的；如果學(xué)校能讓孩子在實(shí)踐中接觸到普通生活，尤其是社會生活，那么學(xué)校的準(zhǔn)備就能成功。(德可樂利:《比利時(shí)德可樂利新教育法》，新教育法》第15頁)

23、學(xué)校是一個(gè)特殊的集體。雖然學(xué)校必須是一個(gè)集體，但它必須是一個(gè)特殊的集體。它也必須是一個(gè)自然的集體，這意味著學(xué)校內(nèi)外的生活條件不應(yīng)該突然分離。在學(xué)校里，公民的精力不應(yīng)該被抑制或窒息。教師和學(xué)生都應(yīng)該有完美和活躍的生活空間雖然學(xué)校應(yīng)該真正反映外部世界，但它只應(yīng)該反映世界上最好、最重要的東西。1992年版的《教育原則》，人民教育出版社第262頁)

24、主持人，暢銷書，國際演說家。作為“人類與野生動物”系列節(jié)目的主持人，貝爾的戶外冒險(xiǎn)吸引了全世界十億人的關(guān)注。2012年3月13日，他因?yàn)樵谝粰n新節(jié)目中未能與雇主探索頻道達(dá)成協(xié)議而被解雇。他還失去了在電視臺為他準(zhǔn)備的兩個(gè)節(jié)目中露面的機(jī)會。

25、我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度來看待這個(gè)世界上有那么多的好書、好的電影和好的動畫片，它們注定會永遠(yuǎn)存在下去？怕什么真理是無限的，成一寸就有一寸的快樂。

26、如果我們從不行動，夢想只是愿望。生活只有點(diǎn)燃自己才能發(fā)光。

27、學(xué)習(xí)對幸福的人來說可以充實(shí)生活，對不幸的人來說它是一處避難所。蘇沃洛夫

28、語文教學(xué)要注重語言的積累，感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，同時(shí)要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展出自語文課標(biāo)。因此，小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，主要是培養(yǎng)一種創(chuàng)新精神，創(chuàng)新的愿望，求異的思維品質(zhì)，讓七初步體驗(yàn)到創(chuàng)新的快樂，著名語文特級教師李吉林

29、如果你過著少爺?shù)纳?，雖然你每天都讀勞動書，但你不受勞動教育；過迷信的生活，雖然每天聽科學(xué)講座，但不受科學(xué)教育我們過著倒車的生活。雖然我們每天都談?wù)摳锩袆?，但我們不受革命教育。如果我們想接受任何教育，我們需要過任何生活。（陶行知：教育科學(xué)出版社1981年版《普及現(xiàn)代生活教育之路》第164頁）

30、與其說恐懼來自將要發(fā)生的事，不如說恐懼來自可能發(fā)生的事。

31、“掌握學(xué)習(xí)”的關(guān)鍵要素

32、每個(gè)人都想要堅(jiān)強(qiáng)的依靠，但卻能真正的依靠自己。

33、悲觀的人抱怨風(fēng)，樂觀的人期待變化，腳踏實(shí)地的人熟練地操縱風(fēng)帆。

34、無言而不應(yīng)，無德而不報(bào)，投我以桃，報(bào)之以李，即此言愛人者必見愛也，而惡人者必見惡也。

35、如果有一天我發(fā)現(xiàn)我的生存沒有得到延續(xù)，那么我就死了。但我不后悔。冒險(xiǎn)家的純粹理想是探索世界上所有未知的危險(xiǎn)。不要為了金錢而腐蝕你的理想。

36、從廣義的角度來看，我認(rèn)為教育與人們的生活有很大的關(guān)系。沒有教育就不能生活，所以我們可以說：教育就是生活。這種廣泛的教育，無論誰，都不能離開一天絕對不可分割。(杜威:上海大新書局1935年版《教育哲學(xué)》，第三版～4頁）

37、對學(xué)生進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。

38、如果我有什么話要對我的孩子們說，那很可能是上帝保佑了這位戰(zhàn)士。

39、任何東西都不能像傳統(tǒng)那樣鞏固集體。培養(yǎng)和維護(hù)傳統(tǒng)是教育工作中極其重要的任務(wù)。如果一所學(xué)校沒有傳統(tǒng)，它當(dāng)然不會是一所好學(xué)校(馬卡連柯:《普通學(xué)校蘇維埃教育問題》、《馬卡連柯教育文集》下卷，人民教育出版社1985年版，第23頁)

40、教育的目的不是考試，不是分?jǐn)?shù)，不是名次。更不用說不是要你作弊，患近視眼、肺病、神經(jīng)衰弱；也不是要你發(fā)跡，打個(gè)人小算盤，謀一枚勛章。教育的理想需要根本的轉(zhuǎn)變。

41、學(xué)校教育的宗旨應(yīng)該是開發(fā)多種智能，并能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合其智能特點(diǎn)的職業(yè)和業(yè)余愛好。我相信得到這種幫助的人在事業(yè)上將會更投入、更具有競爭力，因此將會以一種更具建設(shè)性的方式服務(wù)于社會。

42、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失?！薄R卡連柯8、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！薄獝垡蛩固?/p>

43、你并不總是爭取自由，自由是給你外，你必須首先為獨(dú)立而戰(zhàn)，給你自由你不是獨(dú)立的仍然是一個(gè)奴隸，你欺騙和偏見的概念，像竹筍一樣，一層一層地剝開他的內(nèi)部是很新鮮很清楚，力量。

44、在我看來，中國的教育，不僅救不了國家，它還能亡國。

45、幼兒教育在生理和心理上都非常重要。兒童是否適應(yīng)社會；兒童的生理或心理發(fā)展是否正常；兒童是否養(yǎng)成健康習(xí)慣，兒童健康是否健康發(fā)展，幼兒教育應(yīng)承擔(dān)相當(dāng)大的責(zé)任。（陳鶴琴：兒童心理學(xué)、陳鶴琴全集第一卷、江蘇教育出版社2008年版、第487頁）

46、論教學(xué) 羅杰斯倡導(dǎo)一種不同于傳統(tǒng)教學(xué)的方式，即一種“非指導(dǎo)性的”教學(xué)；認(rèn)為教學(xué)是一個(gè)學(xué)生的良好人際關(guān)系中的一種體驗(yàn)過程，它沒有既定的教學(xué)目的，只是通過學(xué)生自己產(chǎn)生與解決問題來達(dá)到對經(jīng)驗(yàn)意義的理解，從而有效地影響自己的行為。用一句話說，教學(xué)即“經(jīng)驗(yàn)”的運(yùn)動過程。

47、自由選擇感的原則。教師要給學(xué)生提供自由選擇的機(jī)會，讓學(xué)生有自由選擇感。

48、教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用。他以撞鐘為例，說：扣則鳴，不扣亦鳴。要求教師不要處于待問后對的被動地位，應(yīng)主動向?qū)W生提出問題，做到不扣亦鳴。

49、寧可一生學(xué)習(xí)也不要當(dāng)無知的人。蘇沃洛夫

50、這些人沒有生活的勇氣，不敢冒險(xiǎn)，只會去追求和平，所以變成了一群懦夫。

51、教會學(xué)生思考，這對學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢。著名教育家贊可夫有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。清人唐彪

52、教育目的不在獲利與獲物，也不在外表的炫耀和裝飾，而在于修飾和豐富他的內(nèi)心，希望塑造和教育出一個(gè)有才能的、有本事的人，而不是一個(gè)空虛的學(xué)者。

53、只有建立統(tǒng)一的學(xué)校集體，才能在兒童意識中喚起輿論的強(qiáng)大力量。輿論是一個(gè)調(diào)節(jié)和約束的教育因素。(馬卡連柯:《蘇維埃學(xué)校教育問題》、《馬卡連柯教育文集》上卷，1985年人民教育出版社第92頁)

54、只有當(dāng)學(xué)校本身是一個(gè)小規(guī)模的合作化社會的時(shí)候，教育才使兒童為將來的社會生活做準(zhǔn)備其中首要因素就是應(yīng)該把學(xué)校本身建設(shè)成社會生活的方式。

55、我們的學(xué)習(xí)不是為了學(xué)校，而是為了生活！不是為了宏偉，而是為了實(shí)用！(赫爾巴特:普通教育學(xué)，普通教育學(xué)教育學(xué)講授綱要》，人民教育出版社1989年版，第111頁）

56、永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要失去希望。繼續(xù)前進(jìn)的意志和決心比任何生存知識或技能都更強(qiáng)大。只有決心才能幫助你克服困難，脫離危險(xiǎn)。

57、教育的轉(zhuǎn)型一直是社會轉(zhuǎn)型的結(jié)果和等待。我們應(yīng)該從社會轉(zhuǎn)型的角度來解釋教育的轉(zhuǎn)型。為了讓一個(gè)國家在特定的時(shí)間環(huán)節(jié)感受到改變教育體系的需要，必須出現(xiàn)新的概念和新的需求，使以往的制度不再能夠滿足需求。（涂爾干：2003年上海人民出版社第231頁教育思想的演變）

58、簡單地說，拜金主義只有三條原則：第一，自食其力。第二，不要搶別人的食物。第三，能夠想出一個(gè)出路，讓別人有機(jī)會謀生。

59、法國著名微生物學(xué)家巴基斯德說得好：“在觀察領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦?！瘪R卡連科認(rèn)為：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練?！碧K霍姆林斯基：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的?！?/p>

60、有位教育家說過：“教學(xué)的藝術(shù)全在于如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}和巧妙的引導(dǎo)學(xué)生作答?！碧招兄壬f過：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”

61、花瓣開始飄落，羅伊用雙手捧起它們，就像一封無聲的信，寫給她的心上人。

62、驕傲是傻瓜的象征；卑鄙是平庸人的象征，高尚的情操和謙虛是有真正聲望人的象征。蘇沃洛夫

63、前景教育原則。馬卡連柯認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和工作，防止享樂主義情緒的產(chǎn)生。

64、苦難是一種跌了價(jià)的黃金。 前蘇聯(lián)作家 高爾基

65、沒有愛，就沒有教育。 前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

66、生活就是發(fā)展，而不斷發(fā)展，不斷生長，就是生活。用教育術(shù)語來說，就是：①教育過程在它本身以外無目的；它就是它自己的目的。②教育過程是一個(gè)不斷改組、不斷改造和不斷轉(zhuǎn)化的過程。

67、吃起來就像有人拿了你的牛排，放了一坨屎在上面，然后又放回你嘴里。

68、顯然是男性性工作者的社會，我們部分說的是圣人的禮儀之邦；Obviousl。

69、相信兒童的原則。使每一個(gè)學(xué)生都能感到自己的個(gè)性受到尊重與關(guān)懷。

70、公共教育在發(fā)展人的智慧和他的自我意識的同時(shí)，使人身上所具有的民族性得到鞏固和發(fā)展，并且還有力地促進(jìn)整個(gè)民族自我意識的發(fā)展；公共教育把意識之光引入民族性格的深處，從而對社會及其語言、文學(xué)、法律的發(fā)展總之，對社會的整個(gè)歷史產(chǎn)生良好而有力的影響?！稙跎晁够逃倪x》，人民教育出版社1991年版，第83頁）

71、教育目的不是為了盈利和收獲東西，也不是為了炫耀和裝飾他的外表，而是為了修改和豐富他的心，希望塑造和教育一個(gè)有才華和能力的人，而不是一個(gè)空虛的學(xué)者。（蒙田：1989年人民教育出版社版《兒童教育》、《中世紀(jì)教育選擇》、第418頁）

72、不要讓事業(yè)上的挫折影響你的家庭，也不要讓家庭糾紛影響你的事業(yè)。那樣做不值得。家庭和事業(yè)會遭受甚至失去。男人尤其要善于搬運(yùn)東西，男人不要輕淚，淚要咽。

73、綜合規(guī)劃教學(xué)任務(wù)，以綜合的觀點(diǎn)來選擇和決定教學(xué)任務(wù)、安排教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段和活動形式。

74、只有當(dāng)學(xué)校本身是一個(gè)小規(guī)模的合作社會時(shí)，教育才能讓孩子們?yōu)槲磥淼纳鐣钭鰷?zhǔn)備首要因素是把學(xué)校本身建設(shè)成一種社會生活方式。(杜威:《大學(xué)初等學(xué)校組織計(jì)劃》引自2007年教育科學(xué)出版社《杜威學(xué)?！返谌妗?頁）

75、智慧固然是令人欽佩的，但真正能激勵和使人激動的是我們心中的英雄精神，毫不猶豫的沖動。

76、學(xué)校教育的目的應(yīng)該是發(fā)展各種智力，幫助學(xué)生找到適合自己智力特征的職業(yè)和業(yè)余愛好。我相信得到這種幫助的人會在事業(yè)上投入更多，更有競爭力，所以他們會以更建設(shè)性的方式為社會服務(wù)。(加德納:2003年新華出版社版《多元智能》第10頁)

77、人為生活學(xué)習(xí)，不為學(xué)校學(xué)習(xí)。1972年英文版《兒童世紀(jì)》，第210頁)

家庭教育名言18句


“幼兒園教學(xué)很重要，母親是第一個(gè)跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)。”隨著人們思想的不斷提升，名人格言的使用也越來越多，優(yōu)秀的名人格言能夠增強(qiáng)我們的精神力量，不知道你有沒有在找的一些名人格言呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了家庭教育名言， 有需要的朋友就來看看吧！

1、任何一個(gè)人的成長都有內(nèi)在限制，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿鼓勵的環(huán)境中成長的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最佳。

2、時(shí)間如同生命，錯過了不會再有。學(xué)習(xí)也一樣，錯過了也不會再有。

3、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。表揚(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評孩子要單獨(dú)進(jìn)行。

4、我們力求讓兒童從小就量力而行地為家庭的年長的成員創(chuàng)造物質(zhì)的和精神的福利，并且在這種創(chuàng)造中找到快樂。

5、對兒童和青少年施加教育影響的有六個(gè)方面：一是家庭（首先是母親）；二是教師；三是集體；四是自我教育；五是書籍；六是社會環(huán)境。

6、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。

8、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農(nóng)民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母；告訴孩子，你無論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人；只有家庭、社會、學(xué)校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

9、我們建議家長們，對于孩子們提出的跟他們對家庭收入和社會生產(chǎn)的勞動貢獻(xiàn)“不相稱的”要求加以限制。如果兒童單純消費(fèi)，如果他的一切要求都與勞動無關(guān)地得到滿足，那么他就會逐漸地變成好吃懶做的人。我們指出，由于家長不懂教育和教育無力，造成這種后果是必然的現(xiàn)象，并且進(jìn)一步使家長們認(rèn)識到：他們的子女的命運(yùn)就掌握在他們手中。

10、沒有一個(gè)專注目標(biāo)的人生，注定是一個(gè)失敗的人生。

11、要有意識的讓孩子體驗(yàn)一些非常態(tài)環(huán)境，如狂風(fēng)暴雨，漫天飛雪……——甄世田

12、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?/p>

13、好孩子都是教出來的。優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

14、心相宜，抹平年齡鴻溝;手相牽，綻放兩代真情。

15、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長點(diǎn)”?！獣r(shí)金林

16、幼兒園教學(xué)很重要，母親是第一個(gè)跟寶寶接觸的。所以做好家庭教育是母親的首要任務(wù)。

17、培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點(diǎn)。

18、孩子出生之后，父母的責(zé)任是盡可能讓孩子接受好的“后天遺傳”。重視“后天遺傳”，就是為孩子提供一個(gè)適合成長的家庭環(huán)境，把家庭環(huán)境的重要性提到類似“遺傳”的高度。

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2023-05-07 閱讀全文

“——白居易\n\n4.經(jīng)史子集，讀有所見，有所悟，有所得，有所失，方為讀書人?！庇變航處熃逃W(wǎng)為了解答您的疑慮精心整理了關(guān)于讀書的名言的詳細(xì)介紹。學(xué)習(xí)名人的成功經(jīng)驗(yàn)可以讓我們對事物有更深刻的認(rèn)識，優(yōu)秀的名人格言可以點(diǎn)燃我們對文化的樂情。成功來自于對自己的不懈追求！...

2024-04-17 閱讀全文

開始一項(xiàng)偉大的事業(yè)是天才，完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)是艱苦的工作。多過時(shí)間，多過力韻。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些與教育家名言相關(guān)的信息。名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！...

2024-10-18 閱讀全文