四年級(jí)的收獲作文

四年級(jí)的收獲作文。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。好文章是改出來的，寫完作文后要多修改讓作文更完美。什么樣的作文會(huì)讓你影響深刻？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的收獲作文,大家不妨來參考。希望你能喜歡！

四年級(jí)的收獲作文 篇1

老師說秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了玉米、谷子、大魚、大蝦，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也有我們的收獲，學(xué)習(xí)老師教給我們的很多知識(shí)，還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長(zhǎng)教會(huì)我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事，這就是我們的收獲。

當(dāng)爸爸媽媽一天天變老，當(dāng)我們茁壯成長(zhǎng)。在整個(gè)過程中我們就學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，所以我們就長(zhǎng)大了。記得在今天秋天的一節(jié)語文課上，劉老師給我們講的《你一定會(huì)聽見的》這篇課文。課文中曾問到我們聽過柳樹梳頭的聲音、一大群小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的聲音、風(fēng)的聲音、水的聲音、動(dòng)物的聲音嗎？我細(xì)細(xì)想來好像很多聲音都沒有去聽過。

當(dāng)學(xué)習(xí)完這篇課文后，不光是去聽熟悉的聲音還學(xué)會(huì)了去聽很多我平常都沒仔細(xì)聽過的聲音，讓我感覺到了大自然的豐富多彩。在這眾多的，美妙的聲音中我微笑著長(zhǎng)大。秋天就是一個(gè)大收獲的季節(jié)，是我最開心的季節(jié)！當(dāng)我聽著這許許多多聲音時(shí)才感到我對(duì)祖國的很多事都不了解，等我長(zhǎng)大了我會(huì)去聽更多各種各樣的聲音，收獲我自己的人生果實(shí)。

四年級(jí)的收獲作文 篇2

星期五的下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，來檢測(cè)我們最近聽學(xué)的知識(shí)。其中有這么一道題目，我思考了半天都沒有做出來，這道題是這樣出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、問三角的數(shù)字應(yīng)該是多少？

放學(xué)回來后，我趕緊向媽媽求解。媽媽說：‘’這道題目看起來很復(fù)雜，實(shí)際上就是你剛學(xué)不久的知識(shí)，如果你對(duì)學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好的話，這道題就難不倒你的。

然后媽媽就對(duì)我說：‘’我們一起來分析這道題好嗎？我說：‘’好的。‘’媽媽說：‘’平時(shí)你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候商乘除數(shù)等于被除數(shù)，那么在這里正方形等于商，五角星等于除數(shù)，這時(shí)的被除數(shù)是三角，于是就有了兩個(gè)三角，兩個(gè)三角相加的和是150，再用150除以兩個(gè)三角，所以三角就應(yīng)該等于75，這樣就做出來了，很簡(jiǎn)單吧！”我連連點(diǎn)頭地說：‘’媽媽，你真厲害！經(jīng)過你這么一分析，我就都明白了！‘’

不管學(xué)習(xí)什么，都要認(rèn)真聽講，遇到困難不能退縮，要克服困難，勇敢前進(jìn)才行。

四年級(jí)的收獲作文 篇3

今天的數(shù)學(xué)課上我們做了一份數(shù)學(xué)試卷，我做好試卷檢查了一遍就想交了，姚老師要我再檢查一遍，我說我已經(jīng)檢查好了，姚老師說再檢查一遍，我只好坐下來再檢查，正檢查著，我聽見姚老師問我們：“誰已經(jīng)完成試卷了？”我趕緊舉起手來，我一看，還有朱欣桐、包益鳴和蔡宇軒。姚老師說：“你們四個(gè)幫我算一下同學(xué)們的暑假作業(yè)得了多少顆星吧！”我們四個(gè)人就一起走上去，數(shù)起了同學(xué)們作業(yè)里的星星，數(shù)完后再給同學(xué)們發(fā)了獎(jiǎng)牌。

郭蔡瀟最多了，居然有三塊銀牌和一塊銅牌，相當(dāng)于80個(gè)笑臉了。我是兩塊銀牌、四塊銅牌再加四個(gè)笑臉，相當(dāng)于74個(gè)笑臉，成績(jī)也不錯(cuò)。同學(xué)們都說，今天發(fā)的獎(jiǎng)牌好多呀！

開學(xué)第一天，我們一下子得到這么多的獎(jiǎng)牌，大家都開心極了。

我想，我除了得到那么多的獎(jiǎng)牌外，還幫姚老師和同學(xué)們做了自己力所能及的事情，更值得開心呢！

四年級(jí)的收獲作文 篇4

炎熱的夏天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。我也有收獲，我學(xué)會(huì)了游泳，我收獲了成功。

那時(shí)前年夏天的.一個(gè)星期六的下午，烈日當(dāng)空，萬里無云，是個(gè)游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學(xué)習(xí)游泳，我多么開心?。?/p>

我剛開始學(xué)的時(shí)候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵(lì)我說：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣說：“我今天不學(xué)會(huì)游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸著我的頭說：“不管學(xué)什么，都要認(rèn)真、耐心，不能打退堂鼓。”爸爸的話讓我信心更足了。

于是，爸爸對(duì)我說：“你先抓住那欄桿做踢腿運(yùn)動(dòng)，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進(jìn)。……”爸爸耐心地教著我，我照著爸爸教我的去做。手臂和腿部協(xié)調(diào)配合起來。腿部三個(gè)動(dòng)作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個(gè)動(dòng)作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經(jīng)過很多次地練習(xí)，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對(duì)岸了。

我終于學(xué)會(huì)游泳了，我成功了！

四年級(jí)的收獲作文 篇5

打開我回憶的天窗，一件件往事像繁星一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，其中有件事我還歷歷在目。

記得有一次，我要去參加跳舞比賽，在比賽的前幾天，我爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)。常常獨(dú)自一人練舞練到深夜，第二天早上又早早地去舞蹈室練習(xí)。像往常一樣，今天我又開始了一天的練舞。到了舞蹈室以后，我開始搬起了后腿。?。∥业耐葌鱽硪魂囃闯?，好痛！我便坐在椅子上，動(dòng)了動(dòng)右腳，休息了一會(huì)兒。到了中午，我感覺我的腿有些好轉(zhuǎn)了，我再次跑向了教室，繼續(xù)練舞。時(shí)而往上跳，時(shí)而向上蹬，時(shí)而下腰，時(shí)而向前越，時(shí)而踮起腳尖舞蹈……到了最后一個(gè)動(dòng)作了！上午的疼痛就是在最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)傷到的。我把后腿往上拉腳，我用力往上拉腿，卻站不穩(wěn)，拉不直……我懊惱極了。這時(shí)，我的林老師來了，對(duì)我說：“雨彤，心急吃不了熱豆腐。你要讓心先靜下來，然后讓腿站直?！蔽艺局绷送?，我一踢，拉了上去！我成功了！在舞蹈比賽當(dāng)天，我獲得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我開心極了！

我現(xiàn)在懂得了任何成功的背后都是要付出堅(jiān)持不懈的汗水和努力的。

四年級(jí)的收獲作文 篇6

在家里，我每天都起得非常早，可起來了又沒事做，常覺得無聊。

一天，我照例起了個(gè)大早，在廚房里走來走去。媽媽看了說："你怎么了？一大早就在我眼前晃來晃去的，要不安排點(diǎn)事給你做做吧！"我覺得這是一個(gè)好主意，立即同意了。媽媽又說："這樣吧，你每天早上煮稀飯好了。"我說："沒問題！可是我不知道怎么做呀！"媽媽把做稀飯的方法寫在一張紙上，交在我手中。我拿著小紙張，跑回房間里，仔細(xì)看起來。

第二天早上，我按媽媽寫在紙上的方法，做起了稀飯。我先洗好米，倒入高壓鍋，再倒入一些水，把高壓鍋放在煤氣灶上，再開火。時(shí)間已過了八分鐘，我想："再燒些時(shí)候吧，這樣可能會(huì)更好吃一點(diǎn)。"我又再等了幾分鐘。

這時(shí)，媽媽也起床了，她問："稀飯?jiān)趺礃永玻?"可以了，我邊回答邊關(guān)了火。"

開飯了，我又拿筷子，又搬椅子。打開鍋一瞧，我頓時(shí)傻眼了！這哪是稀飯呀？簡(jiǎn)直成了干飯！

媽媽說："看來得再煮。你剛才煮太久了。"也只好這樣了，哎，第一次煮稀飯，就成了這樣，我有點(diǎn)沮喪。

接受了上次教訓(xùn)，這回我更加小心翼翼了。到了時(shí)間，我毫不猶豫地關(guān)了火。

媽媽打開鍋，臉上洋溢著笑容，我知道這回一定是成功了。

看來想收獲成功并不難，難得是要有那一份心。

其他人還在看

四年級(jí)的收獲作文十一篇

作文能夠幫助人們更好地解決問題以及提出切實(shí)可行的解決方案，作文能夠提升我們的思辨能力和表達(dá)能力。平時(shí)多注意積累可以幫助我們寫作文，到底怎樣才能寫好作文？下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的“四年級(jí)的收獲作文”，將這篇文章收藏并分享給您的朋友們讓大家一起受益！

四年級(jí)的收獲作文 篇1

“軍訓(xùn)”，一個(gè)熟悉而陌生的詞，雖然我以前也經(jīng)歷過軍訓(xùn)，但是當(dāng)我再一次聽到這個(gè)詞時(shí)，心中也還是會(huì)出現(xiàn)對(duì)烈日和酷暑的畏懼，當(dāng)然，也少不了對(duì)這五天軍訓(xùn)生活的憧憬。

當(dāng)我走向操場(chǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)滿懷希望，校長(zhǎng)和教官的講話更是讓我熱血沸騰，讓我心中對(duì)烈日和酷暑的畏懼消失殆盡。

開始軍訓(xùn)了，起先我還覺得沒什么好累的，但時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺到了太陽的可怕，汗水就像開了口的水庫似的，止不住的往外流，接著又像下小雨似的，一粒一粒的往下滴。立正，稍息，跨立，蹲下，起立，向左，向右……一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作在學(xué)習(xí)著，在進(jìn)行著，在重復(fù)著……

但是那又怎樣!軍訓(xùn)鍛煉的不就是這種吃苦耐勞的精神嗎？有了吃苦耐勞的精神，我們才能好好的學(xué)習(xí)，將來才能好好的工作；軍訓(xùn)為的不就是強(qiáng)健我們的體魄嗎？毛主席說過“身體是革命的本錢”，有了良好的身體，我們才有力量去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造我們的未來。教官受過的訓(xùn)練比我們要苦多了，他們不也堅(jiān)持下來了嗎？既然他們可以堅(jiān)持，那我們也一樣可以。

想到這里，我似乎不那么累也不那么熱了，我似乎突然又有了堅(jiān)持下去的干勁。我突然就明白了，有了汗水，就必然會(huì)有收獲；想要有收獲，也必須要付出汗水。

四年級(jí)的收獲作文 篇2

有些網(wǎng)上的東西千萬別信，信了就會(huì)吃虧，我就是其中的受害者之一。

這事要從昨天下午說起，我正玩著游戲，這游戲是個(gè)小游戲，多人游玩，誰先跑到終點(diǎn)誰贏。我正拼命地向前跑著，眼看就要到終點(diǎn)了的時(shí)候，突然不知從哪兒彈出個(gè)網(wǎng)頁。怎么越是關(guān)鍵時(shí)刻越彈廣告呢，我迅速把鼠標(biāo)光標(biāo)移到小紅叉上，正要點(diǎn)下左鍵時(shí)，網(wǎng)頁上的一句話吸引了我的注意――親愛的朋友，請(qǐng)撥打......（電話號(hào)）即可免費(fèi)獲得話費(fèi)，滿兩分鐘可得一元，三分鐘可得兩元，滿十五分鐘只花十五元，但可得三十元話費(fèi)大獎(jiǎng)。

天上真的掉餡餅了，打十五分鐘只用十五元，他還送三十元，這樣一來三十減十五，就像當(dāng)于賺了十五元。于是我急忙拿起媽媽的手機(jī)打了過去?！班吱D―嘀――嘀――”三聲鈴聲過后電話接通了，對(duì)面?zhèn)鱽砹艘粋€(gè)女的的聲音，把網(wǎng)頁上的那句話又說了一遍后，音樂響起了，只要聽完十五分鐘的音樂就會(huì)得到三十元話費(fèi)了，想想還有點(diǎn)小激動(dòng)呢！

一分鐘，兩分鐘，三分鐘......時(shí)間一分一秒的流過了。終于這漫長(zhǎng)的十五分鐘熬過了，我馬上掛了電話給官方打去，意想不到的事情發(fā)生了。這手機(jī)話費(fèi)一分也沒增加，反而用去了十五元，都透支了。這下可好，便宜沒占著，反而被對(duì)方占便宜了。

以后看到這樣的網(wǎng)頁 ，我再也不信了，防范意識(shí)還需加強(qiáng)?。?/p>

四年級(jí)的收獲作文 篇3

前幾天，孫老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，通過查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集關(guān)于大自然的知識(shí)，制作一張小報(bào)。爾后在班里進(jìn)行展示匯報(bào)，這是項(xiàng)活動(dòng)給我們提供的一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)成果共享的好機(jī)會(huì)。我高興極了，到家后就動(dòng)員爸爸、媽媽一起就查資料，認(rèn)認(rèn)真真地制作了一張感覺比較滿意小報(bào)。

匯報(bào)的時(shí)間終于到了，每名同學(xué)都拿出了最好的作品，也進(jìn)行了全面的匯報(bào)，孫老師對(duì)每個(gè)作品一一做了認(rèn)真的講評(píng)。從大家的作品中，使我深刻地認(rèn)識(shí)到大自然的奧秘，學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。其中，仿生學(xué)專題給我留下了非常深刻的印象。仿生學(xué)是模仿生物的特點(diǎn)或它們身體形態(tài)優(yōu)點(diǎn)發(fā)明或改造的一種機(jī)器，從而為人類造福的一門科學(xué)。有這樣幾個(gè)仿生學(xué)的例子非常有趣：龍蝦氣味探測(cè)儀，貝外科手術(shù)的`縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術(shù)貼）等，我最感興趣的是水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀，海上風(fēng)暴來臨前，海浪與空氣摩擦產(chǎn)生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無法聽到，而水母特殊的聽覺系統(tǒng)可以聽到?？茖W(xué)家通過研究，仿照水母的聽覺系統(tǒng)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，把預(yù)測(cè)儀安裝在艦船上，接受到風(fēng)暴的次聲波，可令旋轉(zhuǎn)360度喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，所指方向就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可知風(fēng)暴的強(qiáng)度。由此可見，仿生學(xué)是人類從自然界尋求靈感的技術(shù)革新。

神秘的大自然包羅萬象，它暗藏著神秘技術(shù)使我們受益匪淺。科學(xué)家仿照生物自身先進(jìn)的生理技術(shù)創(chuàng)造出先進(jìn)的仿生技術(shù)裝備，不斷運(yùn)用服務(wù)于生活中，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>

四年級(jí)的收獲作文 篇4

農(nóng)民，精耕細(xì)作，收獲著莊稼豐收的快樂；老師，在三尺高的講臺(tái)，揮灑著青春的快樂；我卻收獲了騎自行車的快樂。

今天中午放學(xué)，我看到幾位小朋友在騎自行車，我羨慕極了，也真想學(xué)自行車?；丶液?，我跟爸爸說我想學(xué)騎自行車，叫爸爸給我買一輛自行車。

爸爸一買來車，我就迫不及待地騎了起來。哎呦，我重重地摔了一跤，這一跤，我的腳疼死了。我說：“哼，我不學(xué)了。”爸爸耐心地對(duì)我說：“這怎么行呢？遇到困難就放棄。”聽了爸爸的話，我不僅想起了孫中山所說的話：吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。

想到這里，我說了一聲：“嗯?！蔽矣种匦买T了起來，我叫爸爸幫我扶著車。騎著騎著，腳就靈活起來了，又叫爸爸放手，可叫了好幾聲，都沒人應(yīng)，后來我才發(fā)現(xiàn)，爸爸早就放手了。我歡呼起來：“我會(huì)騎自行車了，我會(huì)騎自行車了……”

經(jīng)過這件事，我知道了做什么事，都要認(rèn)真地去做，這樣，事情才會(huì)做好。這樣，也會(huì)收獲快樂！

四年級(jí)的收獲作文 篇5

小學(xué)生新學(xué)期的打算作文5太陽當(dāng)頭照，微風(fēng)輕輕的拂過臉瑕，仿佛是一雙溫暖的小手在撫摸著，面對(duì)新學(xué)期所有的.不愉快都被一抹而去，面對(duì)高大校門，在陽光中格外耀眼的教學(xué)樓和久違的同學(xué)們，我格外激動(dòng)。

1．要選擇名料，少選“自我”。用名人的故事作材料，文章會(huì)厚重起來。如果你選擇司馬遷、屈原、文天祥竺等事跡作作文材料比你選用自己的材料來寫，那一定“底蘊(yùn)”的多了；你用弘一法師、趙樸初、蘇東坡的材料作文與你選擇你小學(xué)時(shí)，初中時(shí)的“生動(dòng)”事例來論證觀點(diǎn)，那一定前者有份量的多；如果你選擇凡高、尼采的材料來闡發(fā)，你的文章一定會(huì)深刻起來，思想起來?？纯聪旅嬉欢挝恼?，也許你會(huì)感很多：

???今天，我找到了五年級(jí)上冊(cè)的語文書，想起了過去一學(xué)年美好的時(shí)光。唉，時(shí)光如同白駒過隙，總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的一年級(jí)小朋友升入六年級(jí)了。很快，就要在明年的7月，和同學(xué)們說再見了。真的有些不舍??！好了，從感傷中回過神來，我打開了那承載著記憶的語文書，找到了最喜歡的那篇孫友田寫的課文——《去打開大自然綠色的課本》。

四年級(jí)的收獲作文 篇6

今年寒假，，媽媽帶我回爸爸出生的地方去玩。路程很遠(yuǎn)，從出發(fā)，有十多個(gè)小時(shí)的車程。

回去的第二天早上，我就早早起床了，跟我的堂哥、堂弟他們一起去摘桔子，我們用剪刀把桔子從樹上剪下來，我還吃了幾個(gè)，桔子很甜，爸爸告訴我說，桔子是伯伯他們很辛苦才種出來的。爸爸的話讓我明白了一個(gè)道理：甘甜的成果都是辛苦的勞動(dòng)換來的。

在老家時(shí)，我還去逛了集市，買了兩只。養(yǎng)它們可不容易啊，要喂它們，要安慰它們。第二天晚上它們卻逃走了，我心里很難過。

有一天，大人還帶我去爬山，，爬山真的很累，爬到山頂?shù)臅r(shí)候，休息一會(huì)就可以吃了，吃完飯，爸爸還帶我到田那邊去拔蘿卜，我挑了個(gè)大的洗來吃了。吃完蘿卜就下山去了，下山的路上我還喝了，好涼?。?/p>

最后，我們還去了大姑家玩。大姑家旁邊有座泉水，我把泉水打到水壺里，帶回家煮開就可以泡茶喝了。

今年的寒假，我看了很多的事情，親手做了很多的事情，讓我明白了好多的道理，我的收獲真多?。?/p>

四年級(jí)的收獲作文 篇7

在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。我連續(xù)四年榮獲校三好學(xué)生稱號(hào)，連續(xù)兩年度榮獲區(qū)三好學(xué)生和市三好學(xué)生稱號(hào)。

月考考試卷子發(fā)下來了，我懷著十五個(gè)吊桶打水_七上八下的心情，猜想會(huì)考多少分。我心里想：100分，不可能吧，作文都得減分；95分不太可能；班上超過95分或95分的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)很多吧？隨后，我又想會(huì)不會(huì)考90分？80分？70分？60分？我不敢往下想下去。因?yàn)槲遗挛艺娴目嫉貌缓谩?/p>

食堂上面是我們的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美夢(mèng)呢！再看五、六年級(jí)的同學(xué)，睡得都打起了呼嚕，看來，睡得正香呢！

秋天，秋高氣爽，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯一個(gè)個(gè)開著三輪車去地里收獲果實(shí)，當(dāng)他們看到這些碩大的玉米時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都露出了喜悅的笑臉，他們迫不及待的掰下那令人高興的玉米，投入到空曠的車中，慢慢的三輪車后面已經(jīng)堆得像小山一樣高，車夫只好回家一趟放下這些玉米，再回來。雖然這個(gè)過程很累，但是他們臉上始終掛著笑容，就這樣他們一趟趟的來回傳遞著希望

四年級(jí)的收獲作文 篇8

三個(gè)星期，短短三個(gè)星期，我從播音主持班畢業(yè)了，這期間，我得到的東西用金錢買不起，用財(cái)寶買不來。

我學(xué)會(huì)了朗讀詩歌散文，他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。

我學(xué)會(huì)了說正確的拼音發(fā)聲，他讓我擁有一口流利的普通話。

我學(xué)會(huì)了演講，他鍛煉我在何時(shí)何地都可以把話說得有點(diǎn)有面，娓娓道來。作文

我還學(xué)會(huì)了好多好多，這一切，都是誰教給我的呢？——是老師，是播音主持班里哪一位位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的老師們??！

在這十五天里，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文

在這十五天里，我的普通話說標(biāo)準(zhǔn)了——這是語音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。

在這十五天里，朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江?i老師的功勞。

在這十五天里，當(dāng)個(gè)小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。

當(dāng)然，還是同學(xué)們的功勞最大，他們的鼓勵(lì)是我離不開的動(dòng)力。

三個(gè)星期，與老師同學(xué)們度過的珍貴的三個(gè)星期，我收獲了累累碩果；得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識(shí)。我在結(jié)業(yè)會(huì)上戀戀不舍，哦！對(duì)，我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼！

四年級(jí)的收獲作文 篇9

我介紹給大家一本書《小故事大道理》這是讓孩子越讀越聰明的故事書。

這里面有父母送給孩子的12句箴言，平實(shí)樸素卻字字珠璣、還有內(nèi)容豐富、帶有成長(zhǎng)感言的160個(gè)小故事，通俗易懂卻觸動(dòng)了我們幼小的心靈。

如果說是要分章的話，可以分成12個(gè)章，我就給大家介紹5個(gè)章吧，如果都介紹了，你們買書就沒意思啦，請(qǐng)諒解：第一章是父母送給孩子的12句話，其中換一個(gè)角度，積極一點(diǎn)，你就能得到快樂。丟掉生活中的負(fù)面情緒，正確面對(duì)挫折和煩惱，你的胸懷就會(huì)變得寬廣我印象更為深刻；第二章是愛與善良，它可以帶給人最為溫暖的感動(dòng)。讀了善有善報(bào)這一篇，我覺得只有播下種子，才能收獲綠蔭；只有播下善舉，才能得到回報(bào)！第三章是好習(xí)慣，讓我懂得了節(jié)儉的習(xí)慣要從小養(yǎng)成并且會(huì)讓我們受益終生。其實(shí)每天抽出10分鐘的時(shí)間來專注練習(xí)某一件事也是一樣好的習(xí)慣，我就用我的親身經(jīng)歷來說吧：我是學(xué)習(xí)英語，340左右的單詞用1分鐘10秒就讀完對(duì)我們難度很大，而且還要背是很難的，我就成功了。為什么呢？答案就是每天10分鐘的練習(xí)，捧著書本從家里讀，1個(gè)星期下來，基本上都能讀下來了，在勤學(xué)苦練就能背過了，可是我背下來的方法可不是這個(gè)，我是睡覺的時(shí)候睡不著，就想著英語，默讀，讀著讀著自然就背過了！所以，繩鋸木斷，水滴石穿，這邊是積累產(chǎn)生的驚人能量。每天10分鐘很容易做到，但是貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持！好了，第四章是自信，給你一個(gè)美好未來，一定要告訴自己：我能行！第五章是夢(mèng)想，決定人生高度！我的夢(mèng)想對(duì)我來說很渺小，但是我依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，那就是——長(zhǎng)大當(dāng)一名歌手，我喜歡的歌手唱的歌有2個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是楊子珊，一個(gè)隊(duì)是TFBOYS，一個(gè)隊(duì)是EXO，TFBOYS的歌是10-16歲的人能唱的，以為他們15、16歲；EXO的歌是20-25歲的人能唱的，因?yàn)樗麄?0-25歲。歌都很好聽，我都背過了，給大人們唱，大人們覺得我唱的非常好，比他們唱的還好，我就希望我能考上北影大學(xué)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)歌唱家！

這本書是一本經(jīng)典，因?yàn)楸緯芯x的小故事簡(jiǎn)短、積極，涉及了生活態(tài)度、人生責(zé)任、待人接物、名人故事等方面，從不同角度、不同層次引導(dǎo)我們懂得堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、寬容、責(zé)任等大道理。每則故事后面的大道理欄目，用簡(jiǎn)短的語言幫助我們這群小學(xué)生準(zhǔn)確理解故事中的人生，讓他們?cè)跐撘颇械玫缴硇牡淖甜B(yǎng)。

有人要問了：為什么要讀經(jīng)典？其一，經(jīng)典質(zhì)量高，相對(duì)于快餐文字而言，閱讀經(jīng)典不僅僅可以產(chǎn)生更多的閱讀快感，尤其可以增長(zhǎng)見識(shí)；其二，經(jīng)典在文化交流和文化生活中運(yùn)用得最多，讀經(jīng)典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三，對(duì)于正在求學(xué)的人而言，考試的題目往往要觸及經(jīng)典。對(duì)于寫作的人而言，讀經(jīng)典則意味著可以從中汲取更多的養(yǎng)分！

希望大家能讀一讀這本書！

四年級(jí)的收獲作文 篇10

20xx年3月21日，我們五人到鄭州大學(xué)參加為期三天的“全國教育名家論壇——第三期‘新課標(biāo)’暨當(dāng)代名家教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)。有全國著名專家魏書生老師的課堂展示和精彩報(bào)告；有全國小學(xué)語文著名專家竇桂梅團(tuán)隊(duì)和趙志祥團(tuán)隊(duì)的傾情奉獻(xiàn)。可以說，每一位專家都有他們獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)藝術(shù)。

魏書生老師為大家展示的是新加坡教材《給善良插上翅膀》的教學(xué)。課堂上，魏老師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，先讓學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指名上臺(tái)板書：

1. 作者；2. 五個(gè)生字和兩個(gè)成語；3. 五個(gè)問 題；4.讀、說、寫、行、樂。

隨后圍繞目標(biāo)逐項(xiàng)學(xué)習(xí)?？梢哉f，每個(gè)目標(biāo)的達(dá)成都不是魏老師親自教給學(xué)生的，而是先讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)，然后小組討論，全班交流。就這樣，通過學(xué)生個(gè)人的努力和集體智慧的碰撞，學(xué)生學(xué)得非常主動(dòng)，效果也非常好，老師教得也非常輕松。

第二天是竇桂梅老師團(tuán)隊(duì)的展示。他們團(tuán)隊(duì)主要向大家呈現(xiàn)的是清華附小的課堂教研成果。每節(jié)課都由“預(yù)學(xué)交流、共學(xué)和延學(xué)”三部分組成。課前，每位學(xué)生根據(jù)老師發(fā)的“預(yù)學(xué)單”進(jìn)行逐項(xiàng)預(yù)習(xí)，主要是生字詞、課文的主要內(nèi)容和提出的疑問幾方面。課堂上，先交流展示預(yù)學(xué)成果，然后根據(jù)教材特點(diǎn)圍繞某一專題進(jìn)行共同學(xué)習(xí)。最后一分鐘，是“延學(xué)”部分，主要是建議學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)閱讀和課外的語文實(shí)踐方面。這和我們的三六五教學(xué)有異曲同工之妙。

竇老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間為大家展示了《皇帝的新裝》一課的教學(xué)。給我留下深刻印象的是竇老師藝術(shù)化的朗讀指導(dǎo)。比如，當(dāng)皇帝去視察新衣服的制作情況時(shí)，課文描寫了皇帝的心理活動(dòng)和語言。當(dāng)學(xué)生讀得平淡的時(shí)候，竇老師這樣引導(dǎo)：

竇老師：你能用什么詞形容皇帝此刻的心情？

生1：心驚膽顫。

竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的心驚膽顫。

生2：膽怯。

竇老師：好，讀，讓我們感受到皇帝的膽怯。

生3：七上八下。

竇老師：也就是忐忑——不安。好，讀。

學(xué)生越讀越好，越讀越進(jìn)入情景。

竇老師：皇帝看到這種情況，按說，他應(yīng)該怎樣對(duì)大臣說？

生：什么衣服？我怎么沒看見衣服？你們這樣不負(fù)責(zé)任，走吧！

生：把這兩個(gè)騙子拉出去斬了！

……

竇老師：他應(yīng)該怎樣對(duì)騙子說？

生：你們這兩個(gè)家伙，竟敢欺騙我！死去吧！

……

竇老師：可是，遺憾呀，我們的皇帝卻這樣說——

生讀：好美的衣服！好漂亮的花紋！

在竇老師富有感染力的有聲語言和體態(tài)語言的感染下，梯級(jí)朗讀的引導(dǎo)指導(dǎo)下，學(xué)生越來越進(jìn)入狀態(tài)。然后，竇老師又讓學(xué)生對(duì)比讀皇帝的前后表現(xiàn)。有了情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生對(duì)文本的理解逐漸深刻，朗讀也越來越精彩。

第三天是趙志祥老師和他們團(tuán)隊(duì)的課堂展示和趙老師的報(bào)告。本來承辦方讓趙老師準(zhǔn)備的是《景陽岡》一課的教學(xué)，學(xué)生也已經(jīng)提前預(yù)習(xí)好了?？墒?，不少老師們說以前聽過這節(jié)課，趙老師就臨時(shí)調(diào)整為“有趣的對(duì)聯(lián)”的教學(xué)，真不愧為專家、大家！本以為，臨陣前教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，再加上“對(duì)聯(lián)”這一較難的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該比較費(fèi)可力，老師教起來也應(yīng)較為困難。沒想到，整節(jié)課，學(xué)生越學(xué)越感興趣，對(duì)對(duì)聯(lián)的理解越來越深刻。已經(jīng)下課了，學(xué)生站起來卻沒有走，聲音響亮地齊背起了“笠翁對(duì)韻”，足足幾分鐘的時(shí)間啊，連趙老師都看迷了。這不能不說這節(jié)課精彩的輻射。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)趙老師的喜愛和崇拜，才使他們這樣意猶未盡。別說孩子們，就是臺(tái)下聽課的老師，也對(duì)趙老師佩服得五體投地。課堂上，趙老師語言風(fēng)趣幽默，妙語佳句層出不疊，教學(xué)引導(dǎo)游刃有余?？梢哉f，他和孩子們?yōu)槁犝n的老師們奉獻(xiàn)了一道豐盛的精神盛宴！

然后，趙老師為大家做了“我和孩子們玩經(jīng)典”的專題講座。趙老師從“風(fēng)雅自附庸開始、深刻由膚淺起步和文采從背誦出發(fā)”三部分談起。他主要提倡一定讓孩子每天都讀經(jīng)典，堅(jiān)持不求甚解地讀，不要和孩子們玩深刻，那樣，學(xué)生就會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而望而卻步。沒有了興趣，何談學(xué)習(xí)？

靜心思考，這三天的學(xué)習(xí)給我的感受有以下幾點(diǎn)：

1． 扎扎實(shí)實(shí)做工作。

2． 無論是班級(jí)管理還是課堂教學(xué)，都要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3． 課堂上，一定少分析，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣，使學(xué)生越讀越愛讀，越讀精彩，越讀對(duì)文本的理解越深刻。

4． 和學(xué)生一起堅(jiān)持背誦經(jīng)典。

四年級(jí)的收獲作文 篇11

朋友們，你們吃過好吃的板栗嗎？你別看它味道好，可是要摘下來可困難呢？要知道是多么困難，就和我一起去看看吧！

在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常買熟板栗給我吃。有一次，一位阿姨送了我?guī)琢＿€沒有炒的板栗，我把它們帶到了外婆家。外公是個(gè)種花、種樹的高手，聽說我?guī)Я税謇醴N子，便和我一起把種子種在院子里，種下板栗后，我曾連續(xù)多天觀察我種的板栗，但種子一直沒有動(dòng)靜，隨著時(shí)間慢慢過去，我漸漸把這件事給遺忘了。后來板栗發(fā)芽了，外公發(fā)現(xiàn)了，他判斷這是一棵好苗子，就決定把它養(yǎng)成樹。一年一年過去了，我開始上小學(xué)了，很少去外婆家了，也不知道那個(gè)被我埋在土里的板栗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹苗了。一年一年過去了，四年級(jí)開學(xué)了，我和媽媽一起去外婆家，發(fā)現(xiàn)院子里有一棵樹，上面長(zhǎng)滿了帶刺的果子，就問外婆這是什么樹？外婆說：“是板栗樹?。　蔽衣牭桨謇鮾蓚€(gè)字，突然想起是我小時(shí)候親手種下的，我興奮地蹦起來。外公聽了說：“哦，呵呵，原來是你種的呀！來，你去摘下來，我炒了給你吃?！蔽衣犃伺郎蠘洌瑴?zhǔn)備摘幾個(gè)下來，但果子上的刺威脅到了我，我馬上把手收了回來。這時(shí)，我看見外婆正在晾衣服，我突然想起了一個(gè)好辦法，我跳下樹，跑到廚房找了一根比較粗的木棍，又爬上樹，把板栗一個(gè)個(gè)用力打下來。突然，有一個(gè)蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫。終于把樹上成熟的板栗全打了下來，可是我看著這個(gè)刺手的小球，不知道怎么處理，只好小心翼翼的用剪刀把它剝開，里面就是板栗了。晚上，我把處理好的全部拾起來，慢慢的一大盆。

吃完晚飯，我們大家又一起吃板栗，我吃得最香，因?yàn)槲也粌H收獲了板栗，更收獲了勞動(dòng)的辛苦！

四年級(jí)的收獲日記

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的收獲四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的收獲日記 篇1

嫵媚多姿的春季，像蹦蹦跳跳的小姑娘遠(yuǎn)往了。留不住的、火熱奔放的夏天，順著小姑娘的足跡也追了過往。經(jīng)春播夏長(zhǎng)，黃橙橙、金燦燦、沉甸甸、笑盈盈的秋季來了。

當(dāng)你不經(jīng)意地來到廣闊的田野里，會(huì)看到熟透了的莊稼展?jié)M了田埂，全部大地籠罩了一層金黃色。秋風(fēng)乍起，稻游蕩開。刷、刷、刷，刷、刷、刷，一首首原生態(tài)的交響曲演奏得是那末的***動(dòng)聽。

未幾光陰，斷了水的稻田里，秋陽照得土壤裂開了大嘴，笑得那末慈實(shí)。似乎在說：可以收割了！可以收割了！再看看那沉甸甸的、披金掛甲的.稻穗，個(gè)個(gè)笑彎了腰。爭(zhēng)先恐后地瞪起一雙雙笑瞇瞇的大眼睛，不住地點(diǎn)頭，算是對(duì)肥沃的土地的謝意吧。

慢坡的大田里，高粱齊刷刷地騎在壟臺(tái)上。細(xì)長(zhǎng)的葉子由綠變黃，個(gè)個(gè)昂首挺胸，好讓自己的頭穗地接受陽光的愛撫。曬著曬著，紅撲撲的臉膛更加脹滿了。這或許就是人們常說的高粱曬紅米吧。

從不遠(yuǎn)處的果園里，隨風(fēng)飄來了陣陣果香。那果香沁人心脾，會(huì)誘使你不由自主地將自己的腳步邁進(jìn)果園里。哇！沉甸甸的梨，黃里透著淺紅，把枝兒壓得彎彎的。微風(fēng)拂過，梨香撲鼻，叫人垂涎欲滴。***的葡萄藤下，乳綠色的小蜜蜂、深紫色的巨峰、和其他品種的葡萄，串串如倒掛著的金字塔，招實(shí)叫人愛好。

菜園里，一片片火紅火紅的辣椒特別刺眼；狹長(zhǎng)的云豆身著秋季獨(dú)占的綠色；碩大的冬瓜全身掛著白霜；紫色綠色的大茄子油光嶄亮，這一切都叫人感到收獲的季節(jié)到了。

秋季里這些沉甸甸的果實(shí)，透著農(nóng)民伯伯辛勞的勞動(dòng)，是農(nóng)民伯伯那渾厚聰明的結(jié)晶。

四年級(jí)的收獲日記 篇2

星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。還沒到琴房，就看見周老師在門口等我們，看到見我們來了，周老師高興地走過來，對(duì)我說：“今天要學(xué)新的課了，你可要加油喔！”我興奮的地點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地跟著周老師來到琴房里。

來到琴房，我先給周老師演奏了上個(gè)星期學(xué)的曲子，彈完后，周老師對(duì)我說：“彈得還不錯(cuò)，不過還要繼續(xù)努力喔。”接著，周老師打開鋼琴書，指著《天真浪漫》這首曲子說：“這首曲子很長(zhǎng)，反復(fù)出現(xiàn)的地方有很多，你要先把右手彈好，然后再彈左手，這樣左右手才能配合好，才能彈出好聽的音樂?！蔽蚁劝粗芾蠋熃痰挠糜沂盅葑?，可是這首曲子太長(zhǎng)了，反復(fù)出現(xiàn)的地方又很多，我一著急就彈錯(cuò)了好幾個(gè)地方，等我斷斷續(xù)續(xù)地彈完一次后，半節(jié)課都快過去了。周老師并沒有讓我休息，而是讓我繼續(xù)練習(xí)，雖然我的手又酸又累，可還是堅(jiān)持多彈了幾次。幾次過后，我越彈越熟練，彈出來的音樂也越來越好聽，不再像前幾次那樣錯(cuò)誤百出了。

一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過去了，我終于可以松口氣休息一下，雖然彈琴很累，但我還是很開心，因?yàn)榻裉煳矣质斋@到新的本領(lǐng)。

四年級(jí)的收獲日記 篇3

這個(gè)寒假我過得很充實(shí)，因?yàn)槲沂斋@很大——就是從學(xué)打乒乓球中明白了一些做事的道理。

剛開始時(shí)我什么都不懂，連打乒乓球的規(guī)則都不清楚，簡(jiǎn)直一竅不通！

爸爸媽媽為了讓我盡快學(xué)會(huì)打乒乓球，我們把房間的地板當(dāng)作球桌，還用三個(gè)飲料瓶并成一排當(dāng)作球網(wǎng)，就這樣刻苦地練開了。乒乓球的發(fā)球看起來容易學(xué)起來可不簡(jiǎn)單！

開始我發(fā)球動(dòng)作不對(duì)也不過網(wǎng)，媽媽耐心地手把手地教我，還一邊講解一邊示范，我認(rèn)真地模仿，勤奮地練習(xí)，不顧汗流浹背，用了半天的時(shí)間，終于成功地發(fā)了第一個(gè)球。我們?nèi)胰硕几吲d得歡呼雀躍起來。接著媽媽又鼓勵(lì)我繼續(xù)訓(xùn)練發(fā)球，同時(shí)還練習(xí)接球。

第二天，我們?nèi)胰艘黄饋淼饺〉钠古仪蜃郎显嚧?。沒想到我由于心理緊張，昨天剛學(xué)會(huì)的發(fā)球又發(fā)不過網(wǎng)了。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張，大膽放松地去打。我就按照媽媽的`話去做，果然發(fā)揮正常，球發(fā)過網(wǎng)了，成功了！

其它的接球技巧我也慢慢地學(xué)會(huì)了。再經(jīng)過了幾天的訓(xùn)練，我終于基本上學(xué)會(huì)了打乒乓球了。

我從這件事中明白一些道理：不論做什么事情，都要認(rèn)真、刻苦、勇敢，還要有恒心和毅力，才能取得最后的勝利。

四年級(jí)的收獲日記 篇4

秋天，每一個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，每一個(gè)秋天的收獲，是對(duì)自己人生路又準(zhǔn)備踏上另一個(gè)腳印的開始。

收獲者，秋天最幸福的人，是對(duì)自己勞動(dòng)獲得的喜悅，是秋天最美的一道風(fēng)景線。

耕耘，農(nóng)民會(huì)收獲豐收，收獲富裕。家家院的笑聲歡聲，是最真實(shí)、最具體的收獲，走近秋天的農(nóng)家，才會(huì)真正感覺到這份收獲的喜悅。

收獲，對(duì)于工作者的人，收獲的當(dāng)然與農(nóng)家不同的收獲，但收獲的喜悅卻是相同的。

不只是物質(zhì)的收獲，不只是有形的收獲，迎著初起的秋風(fēng)，剛剛?cè)雽W(xué)的孩子們才是真正的收獲者，他們開始了又一個(gè)新的學(xué)期，他們收獲的是屬于未來、屬于創(chuàng)造未來的知識(shí)和能力。走進(jìn)小學(xué)的，走進(jìn)中學(xué)的，走進(jìn)大學(xué)的，不再是頑童，不再滿足于現(xiàn)在，學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子們，就是擁有和創(chuàng)造未來的開始。跌倒了，站起來，就能夠繼續(xù)自己的路。沒有成功的人，在秋天，依然在收獲，收獲經(jīng)驗(yàn)、收獲教訓(xùn)、收獲成長(zhǎng)……

秋天，屬于每一個(gè)人；收獲，屬于每一個(gè)人。

只有放棄秋天的人，才會(huì)沒有自己的秋天；只有放棄收獲的人，才會(huì)沒有屬于自己的收獲——

收獲，在每一個(gè)秋天，屬于每一個(gè)人。

四年級(jí)的收獲日記 篇5

“媽媽，快醒醒！快醒醒！”早上，我樂得一大早就睡不著覺了，就把熟睡中的媽媽叫了起來。因?yàn)?，媽媽今天要教我包餃子?/p>

我拿著圍裙，熟練地圍上圍裙后，在媽媽的指點(diǎn)下就動(dòng)手和面了。先拿出一個(gè)小盆，然后我就把面粉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開始揉面。“好涼，好粘手呀！”我大叫起來。媽媽看著我哈哈大笑。終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上像“口香糖”一樣粘的面粉……

這時(shí)，媽媽拿出一個(gè)小盆子，切了一些韭菜和胡蘿卜丁，再打一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味，還有大蒜、生姜、花椒面……然后再加點(diǎn)香油，攪拌均勻，餃子餡就做好了。啊，聞起來可真香啊。

我拿來又細(xì)又短的小搟面杖，把揉好的面團(tuán)放在桌子上，用搟面杖用力地反復(fù)搟，弄得滿臉都是白白的'面粉，就像擦過粉餅一樣。媽媽笑我像個(gè)小花貓。

我用手背不停地擦額頭上的汗水，我自言自語到：“可真累人?。“溩涌烧尜M(fèi)勁。”媽媽笑了起來：“包餃子不像你想象的那樣簡(jiǎn)單，不過，包多了，就會(huì)熟練的。熟能生巧嘛?！?/p>

我終于可以動(dòng)手包餃子啦！第一次：我一不留神手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來。唉，我就想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次：我又嘗試了一次，可又由于捏得太輕了，餃子還沒下鍋就散開了。第三次媽媽教我了包餃子的技術(shù)，因此我依照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子出世了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于包完了餃子。我拍著手高興地跳起來“耶！”媽媽看著我語重心長(zhǎng)腸說：“咱們做一件事，不能前功盡棄，也不能半途而廢，只要依照大人的指點(diǎn)去做，用心去學(xué)，接受別人的意見，就一定能做好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。

四年級(jí)的收獲日記 篇6

光陰如梭，時(shí)光如白駒過隙等都是形容時(shí)間流逝速度很快的詞語，此次國培亦然，已經(jīng)接近培訓(xùn)的尾聲了，回顧已經(jīng)過去的十幾天，感慨良多，收獲頗豐，可以說是一段短暫而充實(shí)的旅程。國培給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、交流的平臺(tái)，聆聽專家講座，與學(xué)員互動(dòng)交流。培訓(xùn)增加的是知識(shí)，交流拓寬了見識(shí)。

通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的'不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與自我反思，使自己不斷成長(zhǎng)。

總之，這次的學(xué)習(xí)讓我明白了很多，有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會(huì)學(xué)、會(huì)用的學(xué)習(xí)?？傮w來講應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，教師的成長(zhǎng)離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力，教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，自身成長(zhǎng)就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，集思廣益，各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí)，在聆聽中得到啟發(fā)，在交流中得到快樂，相信這是大家的收獲，更是我的收獲！

四年級(jí)的收獲日記 篇7

眼睛一閉一張，暑假經(jīng)逝去了一半，31天的時(shí)間里我收獲了什么？收獲的多了？還是少了？我想，收獲的不多也不少。

暑假開始時(shí)我為自己定制了的計(jì)劃，雖是計(jì)劃，但有很長(zhǎng)的時(shí)間沒有遵守它，而那是一段不加節(jié)制的狂歡，因此我收獲了父母的批評(píng)，他們的話猶如立刻擰緊的水龍頭，讓我在放假后的放蕩突然收緊，我清醒了，明白懶惰會(huì)讓一個(gè)正常人成為一個(gè)廢物，于是從那時(shí)起就開始遵守計(jì)劃進(jìn)行，漸漸的，我收獲了健康，早晨七點(diǎn)左右我就會(huì)去跑步，圍繞公園外圍跑兩圈，再在公園中心做50個(gè)深蹲，有時(shí)是深蹲有時(shí)是跳繩；我收獲了快樂，快樂的源泉有很多，關(guān)鍵是以正確的方式獲得，若僅在游戲與小視頻中徘徊那么快樂就是廉價(jià)而又短暫的，享受快樂就要從書籍與體育中獲得；我收獲了自律，之前的我沒有自控，被欲望牽著走乃為常態(tài)，現(xiàn)如今，我經(jīng)過母親的管教，自律逐漸變得強(qiáng)大了起來，比如手機(jī)盡管在手邊，但我仍然可以對(duì)它不聞不問，堅(jiān)持到作業(yè)完成，這一大改變，給我?guī)砹藷o限大的好處。

步入了暑假的后半期，我應(yīng)該比前半期更加努力，堅(jiān)持完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課，一日更比一日強(qiáng)！

四年級(jí)的收獲日記 篇8

秋天帶著金色和輕快的腳步悄悄地來到這個(gè)世界。

美麗的秋姑娘悄悄地來到了花園。她看到花兒凋謝，黃燦燦的菊花卻開了。波浪形的金發(fā)披在她的腰上，綠色的絲帶系在她的腰上。它耀眼而美麗！

美麗的秋姑娘悄悄地來到了田野。一陣秋風(fēng)吹來，五谷芬芳。從遠(yuǎn)處看，銀行家的碎片似乎在滾動(dòng)。近了看，咯咯的聲音像是老太太彎下腰，玉米似乎笑開了懷。高粱如大海舉起火炬，無邊的大豆敲響了兩個(gè)鐘聲。農(nóng)夫的叔叔很忙，但是當(dāng)他們看著收獲的谷物時(shí)，他們很開心。到處歡歌笑語，有豐收的景象。

美麗的秋女來到果園。樹上結(jié)滿了果實(shí)。像紅柿子，像瑪瑙一樣的山楂，像珍珠一樣的葡萄，像葫蘆一樣的梨……大小不一。我閉上眼睛，深吸一口氣，香氣撲鼻而來，頭腦清醒，神清氣爽。

秋姑娘來到山坡上。大叔爺爺脫下綠色的衣服，穿上黃色的外套。小草叔叔也脫下綠色的衣服，穿上黃色的?；w零，從遠(yuǎn)處看山坡像一片金色的海洋，給人一種溫暖的感覺。

這是美好的季節(jié)，——，收獲的是秋天。

四年級(jí)的收獲日記 篇9

一直來，看到別的孩子在水里游泳，我就特別羨慕。暑假里我參加了學(xué)校組織的游泳隊(duì)，一開始幾天，教練教我們學(xué)屏氣，還讓我們?cè)谒飳ふ诣€匙，我覺得游泳真是好玩的游戲。后來，教練就慢慢地教我們游泳的技巧，還漸漸地加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和難度，讓我感覺到學(xué)游泳是很辛苦的。

一天早上起來，我不想去游泳班學(xué)游泳，無論媽媽怎么勸我，我都不聽，就是賴在床上不起來。這事情被剛要去上班的爸爸知道了，他瞪著大大的眼睛看著我，說：“做事情不能半途而廢，不能碰到一點(diǎn)困難就退縮。學(xué)習(xí)是這樣，學(xué)游泳更是這樣，爸爸工作也是這樣。今天你不去游泳，爸爸也不去上班了，你自己看著辦！”我從來沒見過爸爸這么生氣過，也從來沒有被爸爸這么批評(píng)過，再想想爸爸說的話真是有道理。

每當(dāng)我感到學(xué)游泳辛苦想當(dāng)逃兵時(shí)，我耳邊就會(huì)響起爸爸語重心長(zhǎng)的聲音：“有恒心才能做好每一件事，有始才有終，你堅(jiān)持下去就一定會(huì)有收獲的。”

現(xiàn)在我每天都堅(jiān)持去游泳館學(xué)游泳，我不僅能在游泳池里來回游幾個(gè)回合，我還學(xué)會(huì)了不同的游泳姿勢(shì)。在水里游來游去的時(shí)候，我感覺自己是一條快活的小魚兒。

四年級(jí)的收獲日記 篇10

時(shí)間像白駒過隙，一晃眼，一學(xué)期就過去了。

這學(xué)期我的收獲很多，以前我上體育課的時(shí)候，跳遠(yuǎn)動(dòng)作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過現(xiàn)在在體育老師的幫助下，我跳遠(yuǎn)的動(dòng)作比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。以前信息技術(shù)老師要求我們?cè)陔娔X上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現(xiàn)在經(jīng)過不斷地練習(xí)，我畫得越來越準(zhǔn)確了......我覺得這學(xué)期最大的收獲是：以前我每天讀書時(shí)常讀得結(jié)結(jié)巴巴，而且讀的都是注音版的'，還配有許多插圖的書。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學(xué)名著。這些書讓我了解了人文、歷史和各個(gè)國家的風(fēng)土人情，還讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)了!在這學(xué)期，我還結(jié)識(shí)了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學(xué)的小杰、小風(fēng)。每次我們玩耍的時(shí)候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收獲了友誼，收獲了快樂，更收獲了成長(zhǎng)。

再過幾個(gè)月我就要上三年級(jí)了，那時(shí)候我要更加努力，因?yàn)橐环指?，才有一份收獲。

四年級(jí)的收獲日記 篇11

今天吃晚飯的時(shí)候，我正津津有味地嚼著牛肉涼片，媽媽突然發(fā)出感慨：“賣牛肉或賣早晚點(diǎn)的人家一天要賣出一百多斤餌絲呢?！?/p>

“一百斤？”我驚訝極了。“太夸張了吧！”“一點(diǎn)也不夸張。一斤餌絲大概三四碗，就以四碗來計(jì)算，龍山鎮(zhèn)人又多，一百斤是賣得出去的?！薄鞍偈峦ā崩系f。

我在心里算了算：一斤餌絲賣四碗，一百斤就是四百碗。一碗餌絲四元，四百碗餌絲就是1600元！我再次驚訝！這些錢是爸媽月薪的一半啊！

我突發(fā)奇想地說：“不如這樣吧，爸爸退休后就在我家鋪面開個(gè)食館，爸爸的拿手菜挺多挺好吃的嘛！”

“不行，不行，你‘爸’工作本來就累，退休后，讓他好好享受晚年美好生活吧。再說了，開食館的人老得快，還要起得早。讓你爸好好享受一番吧。”媽媽為爸反駁道。

是啊，那些開食館的人看著好蒼老，收入雖高，老得卻快。我突然就明白了這個(gè)道理：原來收獲和代價(jià)是一換一的呀！從小努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，就有一份好學(xué)業(yè)，一份好工作，一生的好生活，一筆好工資……同學(xué)們，好好努力吧！

四年級(jí)的收獲日記 篇12

這學(xué)期，我收獲了很多水果。所謂的果實(shí)就是知識(shí)。

這學(xué)期，我收獲了語文知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)的成果。在這些水果中，有黃色、紅色、綠色和灰色。他們有各自的含義，如黃的代表人物仍需努力；紅色意味著我已經(jīng)掌握了這一知識(shí)，并將從他人那里得出推論。當(dāng)你掌握了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，樹上的蘋果就會(huì)變紅。每天，你所做的都會(huì)在蘋果樹上被發(fā)現(xiàn)，蘋果樹會(huì)把你的每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫下來，成為你成長(zhǎng)的樹。

當(dāng)你有了紅色的水果，是時(shí)候快樂地學(xué)習(xí)了。當(dāng)你有藍(lán)色水果時(shí)，那是當(dāng)你有麻煩或不開心的時(shí)候。當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，你的`蘋果樹會(huì)變綠；當(dāng)你想學(xué)習(xí)和進(jìn)步的時(shí)候，你的蘋果樹就會(huì)變紅，就像一團(tuán)火在燃燒你的心！

因此，從今天開始好好愛護(hù)你的蘋果樹，快樂地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、進(jìn)步。

四年級(jí)的收獲日記 篇13

為什么我害怕一切東西，為什么我現(xiàn)在不怕了？想著想著，眼前忽然構(gòu)成了一幅動(dòng)畫。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，為什么會(huì)這樣呢？讓時(shí)光倒退回去，時(shí)光在我眼里如梭的荏苒著，又如梭的回退。

以前的我正在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看他們火熱朝天的踢著足球，球一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后。球在哪，我的眼神就在哪。正當(dāng)他們踢得高興時(shí)，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒弄清楚是怎么回事，就聽見波的在那邊大喊：“快射門??！”聽到這句話，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，迅速的一腳踹門。結(jié)果怎么樣？大家都緊張的看著這個(gè)球，不能吭聲。結(jié)果，球不爭(zhēng)氣的從桿子右邊彈開了。之后，我就努力的想進(jìn)那顆球，進(jìn)球的決心使我戰(zhàn)勝了害怕。我踢了許多個(gè)球，又是一個(gè)也沒進(jìn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我就隨便用腳踹球，結(jié)果呢？“球進(jìn)了！”隨著這句話，綠茵場(chǎng)上立刻又活躍了起來。我們歡呼著，雀躍著，好像在慶祝節(jié)日似的。

從那時(shí)起，我對(duì)生活重新燃起了熱情。多關(guān)注他人，多快樂自己。

早上，這個(gè)夢(mèng)結(jié)束了，我知道，我的日記里又多了一則故事。“他”會(huì)寫道：我那天不僅收獲了勇氣，還收獲了成功、自信、快樂、友誼---

四年級(jí)的收獲日記 篇14

時(shí)間像白駒過隙，一晃眼，一學(xué)期就過去了。

這學(xué)期我的收獲很多，以前我上體育課的時(shí)候，跳遠(yuǎn)動(dòng)作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過現(xiàn)在在體育老師的幫助下，我跳遠(yuǎn)的動(dòng)作比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。以前信息技術(shù)老師要求我們?cè)陔娔X上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現(xiàn)在經(jīng)過不斷地練習(xí)，我畫得越來越準(zhǔn)確了......我覺得這學(xué)期最大的收獲是：以前我每天讀書時(shí)常讀得結(jié)結(jié)巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學(xué)名著。這些書讓我了解了人文、歷史和各個(gè)國家的風(fēng)土人情，還讓我增長(zhǎng)了不少的見識(shí)了!在這學(xué)期，我還結(jié)識(shí)了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學(xué)的潘韻杰、薛沐風(fēng)。每次我們玩耍的時(shí)候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收獲了友誼，收獲了快樂，更收獲了成長(zhǎng)。

再過幾個(gè)月我就要上三年級(jí)了，那時(shí)候我要更加努力，因?yàn)橐环指?，才有一份收獲。

四年級(jí)的收獲日記 篇15

收獲，不一定就是實(shí)物，而我就收獲了自信。

在這次的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我和李洋洋是“一帶一鉆一繞”項(xiàng)目，一開始我不能快速的進(jìn)去，老是怕被繩刷到?？吹搅硗庖粋€(gè)小朋友已經(jīng)進(jìn)到別人的后面了，可我還是要閃幾次，才能進(jìn)去，就那還是閉著眼睛的。

多次的練習(xí)，所說進(jìn)小繩被刷的的危險(xiǎn)率小了，但是要從李洋洋的手臂底下鉆過，可不是件容易的事。雖說她比我高一點(diǎn)點(diǎn)，但是她在搖的同時(shí)，得保證我們倆都能跳過去，所以，她的手臂也得稍微上臺(tái)，我在鉆繞的同時(shí)，不被她的'手臂打到頭，總是未成功。眼看著就要比賽了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在一次練習(xí)的時(shí)候，我對(duì)自己說：“沒事，別怕，加油！一定可以完成。”終于我成功了！我們興奮地抱在了一起。

通過這件事，我知道了自信的重要性，它可以使我克服困難，獲得成功。

四年級(jí)的收獲日記 篇16

在人生的道路上，有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識(shí)，而我收獲了成功。

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，班里流行滑輪板，爸爸給我買了一個(gè)。

第一天我高高興興的去練習(xí)，剛開始學(xué)，爸爸拉著我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng)：“眼睛朝前看，兩腿自然分開，身子站穩(wěn)，前腿掌握方向，后退抖動(dòng)給輪板力量，向前走……”

第二天，爸爸要求我獨(dú)自去練習(xí)，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動(dòng)，好像故意和我作對(duì)似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。

第三天，我的興奮勁全沒了，到了練輪板的時(shí)間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問我：“月月，今天怎么不去練輪板呢？”我嘟著嘴說：“爸爸，我老摔跤，我不想練了?！卑职中χf：“做什么事都不能放棄，只要你堅(jiān)持下去就一定能成功?！庇谑俏矣纸o自己打了打氣，下樓去練習(xí)了。“砰”的一聲，我又摔倒了，但是我忍著疼爬起來繼續(xù)練。

經(jīng)過一周的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)滑輪板了。當(dāng)我自由自在的滑著輪板，我感覺自己就像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣神氣。

通過學(xué)輪板，我懂得了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定能成功。

四年級(jí)的收獲日記 篇17

今年過春節(jié)時(shí)，我們外出旅行了一趟，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)，旅行前買的土豆已經(jīng)發(fā)芽了，媽媽說：“土豆發(fā)芽了，不能吃了，扔了也可惜，干脆把它栽到花盆里吧！”

盼星星，盼月亮，土豆終于長(zhǎng)大了！我每天認(rèn)真地澆水，施肥，它也爭(zhēng)氣地慢慢長(zhǎng)大，我當(dāng)然也希望能收獲！

我每天都幻想著，那花盆是個(gè)聚寶盆，里面的土豆又多又大，甚至把花盆都撐破！而且味道又好吃，媽媽也說：“自己種的沒打過農(nóng)藥，更綠色健康，更好吃！”

過了好幾個(gè)星期，我們居然收獲了，我們收獲了六七個(gè)土豆，最大的乒乓球這么大，最小的比黃豆大一點(diǎn)，雖然不是很大，但味道很好吃，我品嘗后美滋滋地舔了舔嘴唇：“這是我吃過的最好吃的土豆！”

這件事情應(yīng)證了一句話:無心插柳柳成蔭！

四年級(jí)的收獲日記 篇18

過了一個(gè)寒假，我們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)寒假中還收獲了很多。今天，我就來給大家講一講我學(xué)會(huì)的兩件事情吧。

這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一道菜，這道菜叫做番茄炒蛋，也是我最喜歡吃的一種菜了，我把它學(xué)會(huì)了，我現(xiàn)在就來跟大家講一講，大家也學(xué)一學(xué)吧。先打開火把水燒干，再把番茄給切碎，搞成一塊一塊的。把雞蛋打在一個(gè)碗里，然后先放點(diǎn)油到雞蛋里面，把雞蛋倒到鍋里面去，在炒熟，然后放在一個(gè)干凈的碗里面，在同樣的`把番茄也一樣這樣做一次，讓番茄和雞蛋分別都炒熟，然后，再把番茄和雞蛋都和在一起，然后再一起炒一次，而且這一次，不僅要加油，還要加一點(diǎn)點(diǎn)白砂糖，再炒個(gè)五分鐘后，差不多就煮好了。學(xué)習(xí)這道菜我花了兩天的時(shí)間，才把這道菜學(xué)會(huì)了。還有一件事情就是我明白了團(tuán)結(jié)的意義，只有團(tuán)結(jié)才能把很多很多的事情給搞定，搞得好。我也用團(tuán)結(jié)搞定了很多的事情，團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大，這兩句話說的可真對(duì)呀。

我寒假不止懂得了這些事情，還懂了其它的事情，寒假你們懂了什么事情呢，一起來分享分享吧。

收獲五年級(jí)小學(xué)作文收藏

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫作是將個(gè)人學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意義記錄和積累的方式。我們寫作文注意哪些方面呢？您要的信息我已經(jīng)整理好了：“收獲五年級(jí)小學(xué)作文”，保存此文隨時(shí)可供參考！

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，農(nóng)民伯伯用勤勞的雙手耕作，在秋天收獲。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。農(nóng)民伯伯可沒閑著,插水稻，種玉米，種白菜......。為了秋天的豐收，一直努力的在田地里辛勤勞作。

夏天，驕陽似火，大地都好像要燃燒起來似的。在這樣的鬼天氣，誰都巴不得停下手中的活兒，坐在大樹底下乘涼、下棋、擺龍門陣。但農(nóng)民伯伯可沒功夫來做閑事，他們要為了秋天的收獲而努力!

夏天是植物成長(zhǎng)最快的時(shí)候， 抓緊夏天的時(shí)間勞作是很重要的，農(nóng)民伯伯起早貪黑，從早上忙到黑夜。每天除草、澆水、施肥，面朝黃土背朝天的干活，一日復(fù)一日。

終于，秋天來了，金黃的秋天來了，收獲的季節(jié)來了。這個(gè)季節(jié)對(duì)農(nóng)民伯伯來說，是最美好的季節(jié)，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯要收獲了。

他們的收獲離不開春天時(shí)的播種，夏天的辛勤勞作。農(nóng)民伯伯收獲時(shí)，心情都是非常愉悅的，和我們小學(xué)生一樣，當(dāng)我們獲得成功的時(shí)候，一定是非常開心的。

我們每個(gè)人都應(yīng)像農(nóng)民伯伯一樣，只有付出，才會(huì)有回報(bào)。讓我們一起努力、加油!去追求我們的夢(mèng)想，像農(nóng)民伯伯一樣“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。只要努力了，就一定會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果你不努力，那么你百分之一百的會(huì)失敗。要知道“成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”!

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

從小學(xué)一年級(jí)起，我們就在美妙的文字世界中遨游，從簡(jiǎn)單的拼音到變幻莫測(cè)的筆畫;從簡(jiǎn)單的字到復(fù)雜的字，這些都讓我對(duì)語文無比的喜愛，讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

五年來，通過學(xué)習(xí)語文，我發(fā)現(xiàn)了語文知識(shí)是不可缺少的。從開學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開始的只認(rèn)字到會(huì)寫非常多的字，再到奇妙的多音字和形近字，到今天，我已認(rèn)識(shí)了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的運(yùn)用詞，到好朋友似的近義詞，死對(duì)頭似的反義詞;再到成語、諺語、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的，有時(shí)反問你，有時(shí)又否定你，有時(shí)肯定你，有時(shí)又變長(zhǎng)，變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的，它知道什么時(shí)候該詳寫，什么時(shí)候該略寫;怎樣把幾個(gè)小段組成一個(gè)大段;又能在一個(gè)小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容;概括出最關(guān)鍵的部分;劃分層次的標(biāo)點(diǎn)是最神秘的。逗號(hào)來斷開句子，句號(hào)來結(jié)束句子，感嘆號(hào)來表示感嘆，問號(hào)來表示疑問……

語文能力是最要的。自從上了三年級(jí)后，期中、期末考試都有聽力題，我懂得傾聽，一般讀完一遍就能開始做題，一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章，就停不下來了，不一會(huì)兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細(xì)一看，好詞，好句數(shù)不勝數(shù)。

要學(xué)好語文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會(huì)先行預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，積極回答問題?？荚嚨腻e(cuò)題及時(shí)抄到錯(cuò)題集上，不懂就問。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論;還可以比較兩篇文章，學(xué)習(xí)其中的寫作方法……

一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真思考，常常總結(jié)反思……

我的語文在小學(xué)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信有了這樣的好方法，我的語文會(huì)越來越棒的!

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

大家都說：“一分耕耘，一分收獲?！笨晌移幌嘈牛墒?，經(jīng)過一件事情，讓我永遠(yuǎn)相信了這句話。

自從開學(xué)以來的一個(gè)星期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。那是因?yàn)槲颐刻於己茏杂X性的做一張“口算題卡”。才會(huì)有這樣好的成績(jī)。

今天，老師在我們昨天晚上沒有復(fù)習(xí)的情況下，進(jìn)行了一次測(cè)試，我想：不就是一次測(cè)試嗎？有什么難的！結(jié)果真不出我所料，第二天一發(fā)卷子，我得了94分的好成績(jī)。

我回到家，寫完了作業(yè)，剛想出去玩，可是一想，今天還沒有做“口算題卡”呢！是出去玩，還是不出去玩呢！理智和虛榮來了個(gè)斗爭(zhēng)，虛榮說：“你考了94分，這么好的成績(jī)，今天就別做‘口算題卡’了，就出去玩一次，你看那些小朋友，他們玩得多高興呀！”理智說：“別聽他的，如果你今天不做，那你就會(huì)退步，你寫完了再去玩也不遲呀！”在他們倆的.斗爭(zhēng)下，我選擇了虛榮。我高興得出去玩耍，直到天黑才回來。

第二天，數(shù)學(xué)老師同樣在沒有告知我們的情況下，進(jìn)行了第二單元的測(cè)試。卷子發(fā)了下來，同學(xué)們安靜的做著，教室里鴉雀無聲。突然，下課的鈴聲打破了教室的沉靜。我們把卷子交上去。聽老師對(duì)答案，我感覺自己全做對(duì)了。

卷子發(fā)下來啦！什么！我居然考了70分！天哪！

要是我當(dāng)初選擇了理智，應(yīng)該就不會(huì)這樣差了！

通過這件事，讓我深信不疑的相信了這句話：“一分耕耘，一分收獲。”

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

收獲

前幾個(gè)月的一天，我跟著爸爸來到阿姨家做客。在那里，我看到阿姨家的稻谷成熟了。她們家的人下田去收割稻谷了。我就跟爸爸說：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”爸爸說：“不行，你還這么小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事?！庇谑?，我就對(duì)爸爸說：“我現(xiàn)在已經(jīng)不小了，收割稻谷的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的行動(dòng)?！焙髞?，爸爸纏不過我，只得點(diǎn)頭同意了。阿姨也說：“可以，讓小偉試試嘛！”

我拿了一把鐮刀，跟著阿姨一起到稻田里去了。因?yàn)槲沂堑谝淮胃畹?，所以我不?huì)割。下了田以后，我就先站著看她們割稻。阿姨看見了，笑著問我：“是不是沒有割過？”我說：“是的！我是第一次割稻?！卑⒁套吡诉^來，告訴我怎么割。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我說：“知道了?！庇谑牵腋盍艘幌陆o阿姨看。阿姨說：“對(duì)，就是這個(gè)樣子。累了休息一會(huì)兒。注意刀要放得低一點(diǎn)，捏稻的手要拿得高一點(diǎn)，千萬別傷了手！”我說：“知道了！”接著，我又彎下了腰割了起來。由于我剛開始學(xué)，所以割得非常慢。阿姨已經(jīng)割了兩行半，我連一行都沒有割到頭。阿姨又告訴我：“兩只手要同時(shí)用力，這樣會(huì)割得更加快一些?！蔽野凑瞻⒁陶f的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來越快了。我們一起割了四個(gè)小時(shí)，把一大塊稻田全部割完了。

看著躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收獲真大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了割稻。

收獲2005-05/10116','',''10116

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

在我過生日的那一天，我收到了表姐寄給我的禮物，外盒非常精致，盒身是檸檬色的，十分耀眼，上面還有金黃色的五角星，由深黃色緞帶系著。我心中竊喜：看來表姐很了解我嘛!我最喜歡黃色了!這里面的禮物很有可能和黃色有關(guān)!我兩眼直勾勾地看著禮盒，拿起來就往房間里跑，生怕晚了一會(huì)就沒了，邊跑還邊開心想到：這里面是大黃蜂的積木呢?還是金黃色的直升飛機(jī)呢?這時(shí)，我的手仿佛也高興起來，開始不聽使喚地摩擦了起來，我懷著激動(dòng)的心情打開了包裝，這時(shí)候，刺眼的金光從盒中發(fā)出，但一瞬間就熄滅了。因?yàn)槲铱吹揭恢萑鯁伪〉募t筆靜靜地躺著偌大的盒子里……這時(shí)，一陣音樂仿佛在我耳邊響起：“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭!”我想：一定是我打開的方式不對(duì)，再開一次!我把盒子小心翼翼地關(guān)上，再一次充滿期待地打開。這一次，我算是認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)——表姐送的就是支紅筆。我十分憂傷，音樂又重新在我耳邊響起來。我把盒子丟到書桌底下，打算讓它自生自滅。

過了一段時(shí)間，一天晚上，我作業(yè)寫完，需要自查批改，這才發(fā)現(xiàn)，我的紅筆掉了。我下樓去小賣部買，沒有;學(xué)校又離家里太遠(yuǎn)，我絞盡腦汁也沒想出辦法，但是自查批改是不能不做的，想想語文老師那張滅絕師太的臉，我打了個(gè)寒顫。我煩躁地在家里來回走動(dòng)，抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦啊!怎么辦啊!”突然，我靈光乍現(xiàn)，頭扭向了書桌角落那個(gè)沾滿灰的盒子，我抽出來拂凈灰塵，把紅筆拿出來。意想不到的是，打開筆蓋時(shí)，有一個(gè)小紙條掉了出來，我打開來，上面寫著：“蔣泰然，雖然一支紅筆送給你有些草率，但是祝你生日快樂!”我有一種說不出來的感受，如鯁在喉。眼淚奪眶而出。

我們收到的禮物不要因它平凡樸實(shí)的外表而丟在一邊，打開它，說不定有一份深藏的真摯心意在等著你。

收獲五年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

在五年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)里，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深?yuàn)W的，只是一橫一豎簡(jiǎn)單組合在一起罷了。一直到五年級(jí)才明白根本就不是想象的那樣簡(jiǎn)單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)辨認(rèn)，你會(huì)漸漸喜歡上它，而且學(xué)起來非常的輕松，非常的愉快。你也會(huì)在這美妙的文字世界里生活一生!

在語文里，語文知識(shí)最有趣。認(rèn)字是我最大的愛好之一。每看到一個(gè)生字，我都會(huì)很開心的記下它的筆畫，然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因?yàn)榭荚嚂r(shí)我總是把它們記反。在詞語里，我能輕松地理解和運(yùn)用。比如疑問句，反問句，設(shè)問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準(zhǔn)確分辨。擴(kuò)句，縮句，病句，都能隨時(shí)運(yùn)用。但在唐詩宋詞里，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來經(jīng)過努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心啊!

語文要傾聽。小時(shí)候媽媽給我講故事，我都能簡(jiǎn)單的把故事情節(jié)講出來，所以我的口語表達(dá)能力還是很不錯(cuò)的。但是我的朗讀水平很差，因?yàn)槠綍r(shí)我都不愛讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎(jiǎng)品嘞!

我的語文學(xué)習(xí)有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)，將來做一個(gè)有用之人!

2024四年級(jí)的收獲日記(通用十二篇)

時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來寫12篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)暑假日記150字，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的收獲日記 篇1

這一學(xué)期很快就要過去了，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，尤其在知識(shí)方面，現(xiàn)在就拿知識(shí)來和大家談一談吧！

知識(shí)，我收獲最多的是學(xué)習(xí)知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到了生活當(dāng)中。有一次我教妹妹學(xué)拼音，她用小指頭指著“塞”字問我怎么讀，我教給她“塞”字有三種讀法，并教會(huì)了她這是個(gè)多音字。妹妹高興極了，說她跟我學(xué)會(huì)了不少，還要謝謝我呢！頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，至今也難忘。

知識(shí)，給我益處的是語文課本里的人生知識(shí)。例如《扁鵲治病》，教會(huì)了我：遇到一些對(duì)我們有影響的小事，要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；《紀(jì)昌學(xué)射》教會(huì)了我做任何事情都要把基本功練扎實(shí)，并且堅(jiān)持才能走向成功的道理。真可謂是“小故事，大道理”呀！“書讀百遍，其義自見”，只要多讀書，書中的意境、思想、道理就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前，更容易明白書中的蘊(yùn)意了，并且記憶猶新，不會(huì)忘記。

知識(shí)，讓我懂得了很多道理；知識(shí)，讓我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知識(shí)，是我們?cè)谌松虚_啟智慧寶庫的金鑰匙；知識(shí)，更是我們?cè)谌松猛局幸还P寶貴巨大的財(cái)富！

四年級(jí)的收獲日記 篇2

“唉，這次考試沒考好，看來是我難逃一劫了，”我在自言自語。也許在別人的眼里，這算不了什么，可是對(duì)我來說，就不一樣了，回家老媽可能賞我一道菜，那就是“皮帶炒肉絲”了。

在回家的路上一直沒精打采，進(jìn)門就撲在床上大哭了一場(chǎng)，不知是因這次沒考好，還是因害怕被媽媽批評(píng)。正當(dāng)我在傷心時(shí)，忽然有人輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，是媽媽。我哭得更傷心了?？赡苁桥卤粙寢尨虻脑拾?，在用哭聲向媽媽求饒。

但事實(shí)與我想象的截然不同，媽媽沒有兇狠的批評(píng)我，而是很心平氣和地對(duì)我說：“是不是沒有考好試，別哭了。上次考了一百分，你太興奮了，也有點(diǎn)驕傲。以前你天天做一頁‘課課通’，可你自考了好成績(jī)，就不愿做了。我提醒你時(shí)，你還嫌我煩。好了，擦干眼淚吧，抓緊改正錯(cuò)誤的題目，爭(zhēng)取下次考試有個(gè)好成績(jī)。”我一下子投進(jìn)媽媽的懷里，對(duì)媽媽說：“以后，我一定下功夫?qū)W習(xí)，一定再考一百分回來?！?/p>

從這次失敗考試中，我有了收獲：一個(gè)人在成功時(shí)，不能自得，即使成就很大，也不能驕傲自大。當(dāng)然，在失意時(shí)，有母親給我的愛，也讓我更加地積極向上。

四年級(jí)的收獲日記 篇3

豐收的季節(jié)來臨了，大家都開開心心的開始了豐收。大家坐在一起歡聲笑語的說話，我和我的小伙伴有說有笑，我和悠悠一起說說笑笑，我倆沉浸友誼里。

我和悠悠，就在那一刻，手拉著手，一起向前走，我們的手雖然拉的很痛，但是那一刻我們很開心，很快樂。

悠悠走的時(shí)候，我大聲的說：“悠悠你是我最好的朋友”，俗話說的好：“好朋友就應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。

悠悠有一次向我借東西，她說：”陳冰借我一支鋼筆，我說：“我的鋼筆沒有墨了，我就只有這一支鋼筆了。”吳悠說：“不借就不借嘛，有什么大不了的?！贝蠖日f說：“朋友就應(yīng)該互相幫助，你只有一支鋼筆但是你和她可以一起用一支鋼筆呀”，小氣又出了，“你只有一支鋼筆為什么要和她共用一支鋼筆呢？”我想了想說的話的對(duì)我就應(yīng)該和她共用一支鋼筆。

第二天我去學(xué)校里我們上午沒有說一句話當(dāng)下午來臨時(shí)我們倆互相道歉了，我說：“對(duì)不起”，吳悠說：“我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起”，我們一起說了沒關(guān)系。

我們的友誼其實(shí)很好的，就因?yàn)榇蠖群托獯蚱屏宋覀兊挠颜x。

四年級(jí)的收獲日記 篇4

看著墻上的獎(jiǎng)狀，我不禁想起了比賽前努力的情景。

當(dāng)時(shí)我是英語課代表，老師請(qǐng)我和另一個(gè)小伙伴參加英語比賽。經(jīng)過第一輪回后，他就被淘汰了。只剩下我一個(gè)人去參加市里的決賽。老師給了我一篇超長(zhǎng)的英語作文，要求熟背。

回到家，我頓時(shí)傻了眼兒。那篇作文里只有四、五個(gè)認(rèn)識(shí)的單詞。我連讀都不會(huì)讀，怎么去背呢?于是，我就開啟了我的“錄音計(jì)劃”每天清晨，我總要跟著錄音讀上幾遍。晚上，就學(xué)讀三、四個(gè)單詞?？蓭滋煜聛?，我已經(jīng)跟著錄音讀了幾個(gè)輪回了。我想自己讀，可只記得兩、三個(gè)單詞了。我想自己讀，可只記得兩、三個(gè)單詞了。我心里打起了退堂鼓。媽媽對(duì)我說：你這樣是記不住的，要不你把不會(huì)讀的單詞標(biāo)上你看得懂得文字，自己一個(gè)一個(gè)的學(xué)。我覺得媽媽說得有道理。便又恢復(fù)了信心。幾個(gè)月之后，我能慢慢的背了。

到了比賽得日子，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了?？煽煲喌轿視r(shí)，我心里還是像揣了十只兔子一樣“砰砰”直跳。我背完后，評(píng)委們也露出了笑容。我這才放下心來。

我明白了堅(jiān)持就是勝利，也明白了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功得道理。真是一舉兩得!

四年級(jí)的收獲日記 篇5

今天是暑假最后一次來成功工作室了，難免有些依依不舍，說實(shí)話，在這里，我的的確提高了許多。

記得有一次考試，寫一篇關(guān)于朋友的文章，我一下愣住了，雖然可寫題材很廣，但我依然無言以對(duì)，好不容易想出了一個(gè)可寫的素材，又被字?jǐn)?shù)否認(rèn)了，結(jié)果扣了6分。在平日寫作文時(shí)，我也遇到過許多問題，比如：覺得無話可以寫，沒有引起我的共嗚。

但自從來了成功工作室，我就和結(jié)下了不解之緣。

通過更深一步的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于原來了。

先不談好還是壞，先說說字?jǐn)?shù)，一下子從原來的三、四百字、到了八、九百字!最多還達(dá)到了一千多字，為什么會(huì)這么多呢?在工作室里，老師常常和我們交流，了解我們的學(xué)習(xí)情況、生活經(jīng)歷和興趣愛好。從細(xì)節(jié)描寫到心路歷程，從親情到友情。每一篇文章、老師都會(huì)細(xì)心指導(dǎo)。寫得不好，老師不會(huì)責(zé)罵你，而是耐心啟發(fā)引導(dǎo)我們走向智慧的殿堂，老師的啟發(fā)引導(dǎo)引起我們感情上的共鳴，自然就有話可說嘍!

我堅(jiān)信，通過這次學(xué)習(xí)，我在平常寫作文的時(shí)候和考試中再也不會(huì)出現(xiàn)“偏題、語言干癟”這類毛病了，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在上比別人更上一層樓，不至于輸在起跑線上。

四年級(jí)的收獲日記 篇6

坐在回家的車上，吹著微風(fēng)，戴著耳機(jī)，摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過。

今天，我和同學(xué)們來到鄉(xiāng)下的桃園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過去。哇！它們?cè)诰G樹的映襯下，看起來更紅更可口了！只見一個(gè)個(gè)鮮紅的桃子，似乎正望著我們笑呢！我撲向一個(gè)又大又紅的桃子，一把摘了下來。桃樹葉嘩嘩啦啦地響著，好像在歡迎我的到來?？商覙渲車性S多小蚊子，不一會(huì)兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個(gè)包。聽取同學(xué)們的建議，我貼上防蚊貼，又繼續(xù)摘桃了。

這回可要摘一個(gè)最大的。我小心地?fù)荛_樹叢，可什么也沒有。正當(dāng)失望的時(shí)候，一抬眼，發(fā)現(xiàn)那棵樹上掛著一個(gè)又大又紅的桃子，我迫不及待地摘了下來。正當(dāng)沉浸在美好的成就感中時(shí)，老師喊我們回去吃桃了。

剝開桃子皮，白白的果肉露了出來。我“啊嗚”一口咬了下去，一股甘甜的汁水在口中回味著。

吃著甜蜜蜜的桃子，心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手，提著滿滿一袋桃子，心里充滿成就感。

四年級(jí)的收獲日記 篇7

我覺得這個(gè)夏天我很開心，因?yàn)槲彝媪撕芫茫簨寢屆刻煜挛?點(diǎn)陪我游泳，小姑給我買了兩個(gè)玩具，分別是遙控車和機(jī)器人，我很喜歡。

讓我不開心的是我媽經(jīng)常批評(píng)我，因?yàn)槲也宦犜?，新單詞聽力和寫作都很差，作業(yè)也耽誤了。以后我會(huì)努力寫的又快又好，不至于讓媽媽生氣，也能有所進(jìn)步。

其實(shí)我有一個(gè)小秘密：我喜歡玩電子游戲，但是我知道我不能再玩了，因?yàn)橥婢昧藭?huì)傷眼睛，影響學(xué)習(xí)。

這個(gè)暑假我收獲了很多：我會(huì)游泳，會(huì)說一些英語，會(huì)做一些米飯。我不僅想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，還想成為媽媽的小幫手，幫媽媽做一些家務(wù)。我感覺她每天都很辛苦。

四年級(jí)的收獲日記 篇8

今天爸爸媽媽帶我到魚鳥河去釣魚。魚鳥河的景色可漂亮了，河面上有許多圓圓的葉子，并開著白色小花的植物，媽媽說這是水葫蘆。媽媽從車上拿下一個(gè)籠子，我問媽媽：這是要干什么呀？媽媽說：把籠子放到水里，等一會(huì)兒就會(huì)有小魚進(jìn)籠。我怕小魚不進(jìn)籠就放了一包魚食在籠里。等呀等，我終于忍不住了，拉上籠子看了看，里面居然有幾只小蝦，我連忙把它們捉進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里。我和媽媽提著我們的戰(zhàn)利品去找爸爸。

爸爸拿著魚竿正專心地看著浮漂，只見他突然一提桿，有一條小魚上鉤了。我高興極了，對(duì)爸爸說我也要試試。于是我學(xué)著爸爸的樣子，用力一甩魚竿，魚鉤落到遠(yuǎn)處的水里，可是每次都釣不到魚，我快要失去了信心，爸爸告訴我釣魚需要的是耐心，并一遍遍教我釣魚的技巧，終于在我們準(zhǔn)備離開的時(shí)候我釣到魚了，而且是一箭雙雕。爸爸媽媽都夸我厲害，我很開心，同時(shí)也明白了做任何事都要有耐心，還要有恒心。

四年級(jí)的收獲日記 篇9

今天是國慶假期的開始，我要來種綠豆啦！

第一天，我先抓一把飽滿的綠豆們放入大盆子里，倒入水，等待著它們的發(fā)芽?？粗菰谒锏木G豆，我不禁自言自語起來：“可愛的綠豆寶寶們，你們可要快快長(zhǎng)大??！

第二天，有些已經(jīng)從中間的白線中鉆出來了，大概有1厘米左右。長(zhǎng)出來的豆芽東張西望的，好像還在說：這個(gè)世界有什么好玩的東西呢？”

過了兩三天，綠豆已經(jīng)完全不一樣了，長(zhǎng)出來的芽都超過5厘米了，而且個(gè)個(gè)都昂首挺胸，好似堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士們。我暗想道：豆芽們長(zhǎng)得可真好啊。

又過了兩天，我又來陽臺(tái)看它們我驚訝了！它們居然都長(zhǎng)出了小葉子，顏色是黃綠色的，像一把把小小的剪刀。現(xiàn)在的長(zhǎng)度比原來的長(zhǎng)多了，都已經(jīng)有十幾厘米了。我高興的一蹦三尺高，邊蹦邊說道：“綠豆們終于長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的芽，我真太高興了！”

綠豆們就是這樣長(zhǎng)大的，看著它們，我十分高興。

四年級(jí)的收獲日記 篇10

過了一個(gè)寒假，我們長(zhǎng)大了一歲，同時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)寒假中還收獲了很多。今天，我就來給大家講一講我學(xué)會(huì)的兩件事情吧。

這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了一道菜，這道菜叫做番茄炒蛋，也是我最喜歡吃的一種菜了，我把它學(xué)會(huì)了，我現(xiàn)在就來跟大家講一講，大家也學(xué)一學(xué)吧。先打開火把水燒干，再把番茄給切碎，搞成一塊一塊的。把雞蛋打在一個(gè)碗里，然后先放點(diǎn)油到雞蛋里面，把雞蛋倒到鍋里面去，在炒熟，然后放在一個(gè)干凈的碗里面，在同樣的把番茄也一樣這樣做一次，讓番茄和雞蛋分別都炒熟，然后，再把番茄和雞蛋都和在一起，然后再一起炒一次，而且這一次，不僅要加油，還要加一點(diǎn)點(diǎn)白砂糖，再炒個(gè)五分鐘后，差不多就煮好了。學(xué)習(xí)這道菜我花了兩天的時(shí)間，才把這道菜學(xué)會(huì)了。還有一件事情就是我明白了團(tuán)結(jié)的意義，只有團(tuán)結(jié)才能把很多很多的事情給搞定，搞得好。我也用團(tuán)結(jié)搞定了很多的事情，團(tuán)結(jié)就是力量，人多力量大，這兩句話說的可真對(duì)呀。

我寒假不止懂得了這些事情，還懂了其它的事情，寒假你們懂了什么事情呢，一起來分享分享吧。

四年級(jí)的收獲日記 篇11

炎熱的夏天，火紅的太陽炙烤著大地。樹葉垂頭喪氣的，知了不停地叫著，好像說：“熱??！熱啊！”小狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，還不斷地吐舌頭。

我想感謝一位外賣小哥。有一天，我點(diǎn)了一份必勝客的海鮮焗飯。等了半個(gè)小時(shí)，先聽到一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是外賣小哥。他戴著摩托車頭盔，穿著被汗水浸濕的黃色衣服，黝黑的臉上都是豆大般的汗珠。他把外賣一遞，我伸手一接，兩只手的觸碰，兩種顏色的差異，我感覺到了外賣小哥的辛苦。

看，這就是我要感謝的平凡而偉大的人。

四年級(jí)的收獲日記 篇12

我被一件事感動(dòng)了，也正是因?yàn)檫@件事，我永遠(yuǎn)不會(huì)去看身邊的人和事。我知道，不管他們做什么，他們背后可能總有一些美好的東西。另一個(gè)感人的故事。

我去外婆家度假是在暑假的時(shí)候。我外婆家的房子特別寬敞。爺爺奶奶也很好，給了我一個(gè)大臥室。于是，這間臥室就成了我的度假世界。

臥室窗下，有一片綠色的草坪；在對(duì)面的大樓里，有一扇窗戶比我的略低。但是，在晴朗的日子里，那扇窗戶上覆蓋著一層厚厚的黑色法蘭絨窗簾，這讓我覺得很奇怪。