培訓總結(jié)

培訓總結(jié)實用12篇。

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培訓總結(jié)(篇1)

本人于今年十月二十二日至二十五日參加了由北京中安質(zhì)環(huán)認證中心舉辦的職業(yè)健康安全管理體系（OHSMS）內(nèi)審員的培訓。課程由具有多年培訓經(jīng)驗的李遐齡老師授課，通過培訓系統(tǒng)的學習并掌握了職業(yè)健康安全管理體系標準知識、職業(yè)健康安全專業(yè)基礎知識以及內(nèi)部審核知識。

職業(yè)健康安全管理體系標準知識。職業(yè)健康安全管理體系按GB/28001-20xx《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》要求建立，標準包含范圍、規(guī)范性引用文件、術語和定義以及職業(yè)健康安全管理體系要素。要素共18個，其中4.1為總要求，4.2至4.6為具體的要求，若組織滿足了4.2至4.6的要求，則達到4.1總要求，所以4.2至4.6也稱為17個核心要素。標準目的是控制職業(yè)健康安全風險，并在風險控制的基礎上進行職業(yè)健康安全持續(xù)改進。經(jīng)李老師對標準一字一句的講解和舉例，使自己對標準的理解更加深入和具體，李老師指出危險源是整個體系的核心，危險源辨識、風險評價及風險控制措施的策劃是建立體系的一個主要基礎工作，也是體系運行中的重要環(huán)節(jié)，策劃的具體步驟是先將業(yè)務活動分類、危險源辨識、風險評價、判定風險是否可容許、必要時制定風險控制措施最后評審風險控制措施的充分性。標準只提出職業(yè)健康安全管理的要求，并未作出設計管理體系的具體規(guī)定，如何建立職業(yè)健康安全管理體系，由組織自行確定。

職業(yè)健康安全專業(yè)基礎。第一章主要講我國職業(yè)健康安全法規(guī)，《中華人民共和國憲法》確定了我國職業(yè)健康安全管理法規(guī)的基本原則，《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》規(guī)定了我國職業(yè)健康安全法規(guī)的基本內(nèi)容，我國職業(yè)健康安全法規(guī)規(guī)定均圍繞上述法律要求展開的。第二章機械安全技術，包括金屬切削機床、沖剪壓機械、木工機械、鑄造機械、鍛造機械、起重機械安全技術。機械設備本身所具有的不安全因素是一種潛在的危險，為保證操作人員的安全，應設置安全防護裝置，并且規(guī)定安全距離的要求。第三章電氣安全技術，電器安全工作是一項綜合性工作，有工程技術的一面，也有組織管理的一面。對于電器安全管理應建立相應的管理機制并按照安全檢查制度執(zhí)行檢查，對相關人員進行用電安全教育。第四章防火防爆安全技術，防火、防爆的基本措施是控制可燃物、隔絕空氣、清除著火源。第五章職業(yè)危害控制技術，職業(yè)病防治法規(guī)定用人單位必須采用有效的職業(yè)病防護設施，還應進行經(jīng)常性的維修、檢修，定期檢測其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)，否則要承擔相應法律責任。

審核知識部分以GB/T19011-20xx/ISO19011:20xx《質(zhì)量和（或）環(huán)境管理體系審核指南》為依據(jù)，標準不僅適用于實施審核質(zhì)量和（或）環(huán)境管理體系內(nèi)部或外部審核，原則上也適用于其他領域的審核。第一章節(jié)包含與審核有關的術語和有關原則、體系認證的主要活動。后面的章節(jié)具體講述審核活動的操作方法和注意事項。審核的啟動活動包括指定審核組長，確定審核目的、范圍和準則，確定審核的可行性，選擇審核組，與受審核方建立初步聯(lián)系；文件評審實施指評審相關管理體系文件包括記錄，并確定文件對審核準則的適宜性和充分性；現(xiàn)場審核準備需要在現(xiàn)場審核之前編制審核計劃，審核組人員進行工作分配，準備審核工作文件；現(xiàn)場審核的實施首先舉行首次會議，首次會議標志現(xiàn)場審核活動正式開始，現(xiàn)場審核使用抽樣檢查的方法，收集并驗證與審核目的、范圍和準則有關的信息，獲得審核證據(jù)，對照審核準則形成審核發(fā)現(xiàn)，對其進行評審形成審核結(jié)論，最后舉行末次會議，標志現(xiàn)場審核結(jié)束。編制審核報告，當審核計劃中的所有活動完成，并分發(fā)了經(jīng)過批準的審核報告時，審核結(jié)束。審核后續(xù)活動的實施不視為審核的一部分，應當對糾正措施的完成情況及有效性進行驗證，可以在監(jiān)督審核中進行。

本次培訓增強了自己的職業(yè)健康安全意識，在培訓過程中結(jié)識了很多在其他體系審核中具有豐富經(jīng)驗的同學，他們也是我獲取知識的老師。通過培訓掌握了內(nèi)部審核的操作方法以及內(nèi)審員正確的工作方法，并通過考試獲得職業(yè)健康安全管理體系內(nèi)審員資格，為以后更好的為公司服務打下基礎。最后感謝公司給我提供這次培訓的機會，我會更加認真努力的工作，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

XXX

20xx.10.28

培訓總結(jié)(篇2)

醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)療工作中的重中之重，為保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，一年來的工作中，我們以“三基培訓繼續(xù)教育”為中心，狠抓醫(yī)療人員培訓工作，制定了年初的工作計劃，并以計劃為中心，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴格三基考核，加強管理力度

我院高度重視醫(yī)技人員培訓工作，對全院衛(wèi)技人員進行培訓與考核。每次培訓工作，從培訓方案的制定到培訓內(nèi)容的選取，從培訓過程的監(jiān)督到培訓結(jié)果的考核，都認真對待。并將“三基三嚴”作為大事來抓，嚴格督促落實，有效地保證了“三基三嚴”訓練效果。加強了對全體衛(wèi)技人員進行三基三嚴培訓意義、目的、重要性的宣講教育力度，提高了衛(wèi)技人員對培訓考核工作重要性的認識和自覺性?？己撕细衤试?00％以上。

二、根據(jù)臨床工作需要選擇培訓及考核內(nèi)容，扎實開展三基培訓工作，涵蓋的內(nèi)容包括：

1、基礎理論方面：主要以中醫(yī)藥知識為主，包括中醫(yī)基礎理論，中醫(yī)藥基礎知識，常見癥候的辯證分析等基礎理論。

2、專業(yè)技術，基本技能：包括衛(wèi)技人員應具備的診斷、治療的基本操作技能。

3、法律法規(guī)與醫(yī)德醫(yī)風：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等

4、傳染病知識：注重傳染病法與傳染病相關制度，傳染病的相關專業(yè)知識等的培訓。

三、選用了多種培訓方式方法

根據(jù)計劃，每季度組織一次培訓全院培訓，并考核。內(nèi)容以中醫(yī)藥知識為主，學習基礎知識及新技術、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉浚繒话嗉懊恐軜I(yè)

務學習時間學習新知識，并對急救常用技術采用現(xiàn)場操作演練考核。

1、全院培訓由醫(yī)院集中授課、臨床技能培訓等方式，對全院人員進行培訓。培訓內(nèi)容既包括“三基”、專業(yè)技術、法律法規(guī)、傳染病知識。一年來，醫(yī)院共組織開展“三基”、專業(yè)技術、法律法規(guī)、傳染病知識共4次，全院醫(yī)技人員均接受了規(guī)范的“三基三嚴”培訓考試。進一步提高了衛(wèi)技人員臨床崗位技能，夯實了基礎醫(yī)療質(zhì)量，整個培訓考核過程計劃周詳，組織有序，考勤嚴格，保證了整個考核結(jié)果的客觀、有效。

2、加強對新入院職工的培訓力度，從源頭上抓好基處醫(yī)療質(zhì)量建設。醫(yī)院嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求及職工個人專業(yè)要求安排新職工學習。各科室均由培訓、考核小組負責新入科人員的培訓與考核工作，同時相關職能部門加大了對新入崗人員的監(jiān)督力度，定期組織考核，使新上崗人員能夠扎實有效的掌握基礎知識、基本理論和基本技能，保證了醫(yī)療安全。

3、20xx年我院共派出1名醫(yī)師到閩東醫(yī)院進修學習兒科與新生兒科，進修期為7個月，于20xx年6月進修束后回院將開展兒科相關業(yè)務，彌補了我院長期。

通過行之有效的“三基三嚴”訓練與考核，衛(wèi)技人員的“三基三嚴”水平和臨床工作能力有了明顯的提升，全院衛(wèi)技人員“三基三嚴”培訓合格率達到100%，參與率為96%，完成了年初計劃。醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度得到有效落實，服務作風更加扎實、嚴謹，病案書寫質(zhì)量有了明顯的進步，危重病搶救成功率、疾病確診率明顯提高，患者滿意度不斷提升，醫(yī)療投訴明顯減少，進一步夯實了醫(yī)院的基礎醫(yī)療質(zhì)量，為醫(yī)院贏得了良好的社會聲譽。

培訓總結(jié)(篇3)

傳染病防治工作是防疫工作中的重點內(nèi)容之一，根據(jù)《傳染病防治法》及上級主部門的要求，實行預防為主，防治結(jié)合，分類管理，預防和消除傳染病的發(fā)生與流行，從而保障我鎮(zhèn)人民的身體健康。結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，為更好地認真落實各項工作任務,全面控制傳染病在我鎮(zhèn)的蔓延與擴散。經(jīng)院領導班子研究于20xx年3月6日組織院內(nèi)職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生開展傳染病報告知識及常見傳染病診斷的培訓工作，現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下: 1、分管院長親自主持會議，疾病控制人員負責培訓，對全院衛(wèi)生技術人員及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生共45人進行集中傳染病報告及常見傳染病診斷系統(tǒng)學習。分別對我鎮(zhèn)常見傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療規(guī)范、流行病學知識及相關法律、法規(guī)及報告制度，并能注重自身防護、預防和控制，醫(yī)務工作人員職業(yè)暴露及醫(yī)源性感染的發(fā)生。

2、通過對衛(wèi)生應急法律法規(guī)培訓，有利于開展衛(wèi)生服務工作，提高醫(yī)療服務質(zhì)量。

3、通過培訓流行病學調(diào)查和傳染病報告及常見病、多發(fā)病、地方病和計劃免疫相關病的診斷治療，使全院醫(yī)務人員對傳染病法、重點疾病有了更深的認識。

總之，開展醫(yī)務工作人員傳染病防治知識培訓，也是為醫(yī)務工作者學習和提高的有效途徑。

培訓總結(jié)(篇4)

20xx年科室根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理要求，及“三甲”評審細則的要求，本著加強規(guī)范化管理，改善醫(yī)務人員服務態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療服務行為，改進醫(yī)德醫(yī)風，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務，全面提升了醫(yī)療質(zhì)量和服務水平的要求，對全體工作人員進行相關質(zhì)量與安全培訓，通過培訓及學習，全體中醫(yī)科工作人員對醫(yī)院質(zhì)量與安全各項規(guī)章制度有了更深入的了解，規(guī)范了日常醫(yī)療工作，提高了科室醫(yī)療質(zhì)量，有效保障了患者的醫(yī)療安全?，F(xiàn)將20xx年醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓總結(jié)如下：

一、對制度進行培訓學習。

1、加強“核心制度”內(nèi)容培訓學習，促進各項制度的落實。

根據(jù)年初制定的計劃著重從核心制度落實、病案質(zhì)量管理與科室自身建設等方面不斷深入培訓學習。牢記及落實首診責任制、三級醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理。堅持每月定期召開科室質(zhì)量與安全小組會議，分析在核心制度執(zhí)行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監(jiān)督措施的執(zhí)行，以確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估，根據(jù)病情評估制定診療方案；及時進行醫(yī)患溝通；每月對住院超過30天的病人進行原因分析，杜絕過度醫(yī)療。一年來未發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故，提高了醫(yī)療質(zhì)量，保證了患者安全。

2、規(guī)范病歷管理、護理文件的書寫，提高病歷書寫質(zhì)量。

規(guī)范培訓學習落實《病歷書寫基本規(guī)范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質(zhì)量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時更正；終末病例的抽查中，重點強調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性，疑難病歷、

死亡病歷和危重病歷的書寫質(zhì)量，檢查護理病歷書寫質(zhì)量，各種同意書書寫質(zhì)量，大型設備申請，二三線抗菌藥物申請、醫(yī)囑執(zhí)行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴抓病歷質(zhì)量和各項規(guī)章制度落實病歷甲級率逐漸提高，未出現(xiàn)丙級病歷，保障了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

3、加強醫(yī)院感染管理工作。

組織全院醫(yī)務人員認真學習《醫(yī)院感染管理辦法》和相關技術規(guī)范培訓，保障醫(yī)療安全。每月進行醫(yī)院感染檢查，并進行匯總、分析，加強醫(yī)療廢物管理工作，加強醫(yī)院重點部門的醫(yī)院感染控制工作，有效預防和控制醫(yī)院感染，保證患者醫(yī)療安全。一年來未出現(xiàn)院感爆發(fā)。

4、加強抗菌藥物的管理

深入學習貫徹《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，加強醫(yī)院臨床用藥管理。認真學習《抗菌藥物臨床應用指導原則》并進行培訓，20xx年我科抗菌藥物使用率小于40%。提高標本送檢率，堅持有樣必采，有樣必送。限制使用及抗生素標本送檢率大于50%，特殊使用及抗菌藥物標本送檢率大于80% ，做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現(xiàn)象的發(fā)生。

5.加強處方管理，提高處方質(zhì)量。

根據(jù)《處方管理辦法》，對門診醫(yī)師進行培訓，促進臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規(guī)范。

6、加強激素和血液制劑使用的`管理

對《臨床用血技術規(guī)范》、《臨床用血審核制度》、《輸血不良反應及處理原則》進行培訓和考試，規(guī)范了血制品的臨床使用。

二、培訓、落實患者十大安全目標，確?；颊甙踩?。

通過對患者十大安全目標的培訓學習，科室人員在日常工作中嚴格執(zhí)行查對制度，提高醫(yī)務人員對患者身份識別的準確性；做到在實施任何介入

或有創(chuàng)診療活動前，實施者都要主動與患者或家屬溝通，完善關鍵流程識別措施，建立使用“腕帶”作為識別標識制度。嚴格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務人員之間有效溝通的程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實醫(yī)院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內(nèi)的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規(guī)范制度；存放毒、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度，符合法規(guī)要求。組織全科人員對實驗室危急值進行專項培訓和考試，提高了醫(yī)務人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時處置，并在在病程中體現(xiàn)，定期檢查危急值報告執(zhí)行情況，分析原因，持續(xù)改進。認真實施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度；做好基礎護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施；落實壓瘡診療與護理規(guī)范實施措施。定期檢查并持續(xù)改進。主動報告醫(yī)療安全不良事件，并對產(chǎn)生的原因進行分析，并提出改進措施。主動邀請患者參與醫(yī)療安全管理，藥物治療時，告知患者用藥目的與可能的不良反應；告知患者提供真實病情和真實信息的重要性；護士在進行護理和心理服務時，告知如何配合及配合治療的重要性。

總之一年來，科室全面加強了對質(zhì)量與安全的培訓，科室醫(yī)療質(zhì)量與安全工作不斷提高與進步。

培訓總結(jié)(篇5)

高一的生活越發(fā)緊張，似乎一切都來得太快，繁重的作業(yè)，全新的學習模式，還未完全認識的人，對于內(nèi)向的我來說，這一切都是一個挑戰(zhàn)。一想到我即將在這充滿萬千學子夢想的地方度過三年，拼搏三年，我一想就既緊張又害怕，因為我害怕我是不能夠承受這三年來的學習壓力，可不管怎么樣，為了夢想我怎樣都要試試。不管是為自己還是他人。

初中的生活似乎都還在眼前，老師的教誨，同學的嬉鬧對于那段充滿著童話色彩的日子都添上了濃墨重彩的一筆，我好懷念過去那時光。不知他們現(xiàn)在如何?

高中的生活開啟了征途。學期還未開始，但這個暑假已被排得滿滿當當，王老師極力要求我們做到極致，竭盡全力。對于這七天來的主旋律—軍訓，我們更不能懈怠，明天就得匯報演出了，我必須花十二分的力氣來作出努力，因為我是我這排得排頭，對排面起這決定性作用，我必須付出努力，爭取班級榮譽。

通過三年的初中努力，我超越了自我，考進了育才高中，但隨之而來的便是無盡的學習生涯，為高考奮斗努力，加油!

培訓總結(jié)(篇6)

在認真總結(jié)“五五”普法工作中的成功經(jīng)驗的基礎上，分析存在的問題和不足，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，努力探索新形勢下加強普法依法治理工作的新途徑、新辦法，推動新一輪普法工作再上新臺階。堅持衛(wèi)生普法與衛(wèi)生法制實踐相結(jié)合的原則，積極推進依法治理工作。規(guī)范行政執(zhí)法行為，積極推進依法行政。認真落實縣委、縣政府關于全面推進依法行政的有關安排部署，嚴格執(zhí)行《行政處罰法》、《行政許可法》規(guī)定的各項制度，進一步完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制等制度，不斷提高為人民服務的本領。

深入開展衛(wèi)生行業(yè)依法治理工作，提高依法管理水平，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合，加大對衛(wèi)生法律法規(guī)的社會宣傳力度，針對群眾關心的熱點、難點問題，以食品等健康安全產(chǎn)品為重點，加強衛(wèi)生綜合執(zhí)法能力，進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。大力開展職業(yè)衛(wèi)生專項治理，加強對醫(yī)療市場的規(guī)范化管理，打擊無證行醫(yī)，保障醫(yī)療安全，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，同時通過健全制度、落實責任、推廣典型等方法，把衛(wèi)生行業(yè)管理納入法制軌道。通過衛(wèi)生法制教育，促進依法行政、依法辦事、依法行醫(yī)，進而推動衛(wèi)生系統(tǒng)法治化管理。進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。

一、加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的學法用法工作。

深入學習衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法法律法規(guī)，提高執(zhí)法效率和執(zhí)法能力。為全面貫徹縣委、縣政府“六五”普法精神，繼續(xù)加強衛(wèi)生執(zhí)法普法工作，提高衛(wèi)生執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力，提高全民衛(wèi)生法律意識，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所20xx年5月23日上午在所辦公室召開“六五普法”及衛(wèi)生法律法規(guī)培訓啟動會。對“六五”普法工作進行動員安排，并提出我所“六五”普法的工作目標，要求全所職工通過相關衛(wèi)生法律知識的學習，提高依法行政、依法監(jiān)管的意識和能力。20xx年5月—10月，利用工作空閑時間對全所衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員進行了《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理辦法》、《公共場所管理條例》、《食品安全法》等各項衛(wèi)生法律法規(guī)培訓。共集中學習了14次；對全縣醫(yī)療機構(gòu)負責人進行法律法規(guī)知識培訓，發(fā)放培訓資料50份；對公共場所服務對象進行公共場所相關法律法規(guī)知識的培訓，發(fā)放培訓資料100份。

二、加強衛(wèi)生專業(yè)技術人員和管理人員的學法用法工作。

以提高干部職工法律意識為重點，組織干部職工學習各種公共法律和專業(yè)法律，做到知法、用法、守法，依法執(zhí)業(yè)。對全縣醫(yī)療機構(gòu)負責人、衛(wèi)生協(xié)管員進行了法律法規(guī)知識培訓，通過培訓，各醫(yī)療機構(gòu)負責人、衛(wèi)生協(xié)管員的理論知識和業(yè)務素質(zhì)都得到了進一步提高。

三、加強從業(yè)人員普法教育。

對公共場所、學校、托幼機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等管理相關人深入開展以職業(yè)衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生為重點的法制宣傳教育。

四、加強社會公眾普法教育。

通過“3。15”消費者權益保護日、職業(yè)病防治法宣傳周等專題活動，大力宣傳學習《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《母嬰保健法》、《食品安全法》等，提高廣大人們?nèi)罕妼Ψ煞ㄒ?guī)的認識。

五、存在問題及今后工作設想

在取得成效的同時，我所普法工作也存在一些問題。如：宣傳力度有待進一步加強，宣傳面有待進一步擴寬，普法工作點多，面廣，工作量大，普法辦工作人員少、任務重，檢查督促力度還有待加強等等。我所將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指針，采取切實可行的措施，進一步搞好“六五”普法，為全面提高全體公民特別是領導干部的法律素質(zhì)，全面提高社會法制化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全民法制意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理轉(zhuǎn)變，全方位推進依法治理，為依法治國，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。

培訓總結(jié)(篇7)

“20xx國培”——四川省農(nóng)村中小學教師教育技術遠程培訓即將落下帷幕，在近兩個月的時間里，我承擔了宜賓小學數(shù)學研修2班的輔導任務。在班級輔導過程中，我按照“輔導教師手冊”的要求，盡職盡責，耐心細致地組織和引導全班學員開展網(wǎng)上學習和交流活動，完成了輔導教師的各項工作，同時也提高了本人以及全班學員教育教學水平。通過遠程教育手段，以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體，幫助老師們解決了在實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革過程中面臨的主要問題，提高了實施新課程的能力和水平。

我班的100名學員以飽滿的激情投入到本次培訓中來，圓滿地完成了培訓任務。通過這次培訓，大家真切地感受到了國家對教育的重視，充分認識到國培的意義，受益匪淺。本次培訓，以遠程自主學習為主；學員通過網(wǎng)絡培訓平臺自主絡課程、研讀學習材料、參與在線交流研討、提交作業(yè)、參加答疑活動、提交心得。此外，培訓期間還組織和承擔了兩次專家在線集中答疑活動，屆時解答了學員的課程問題，有效提高培訓質(zhì)量。我作為輔導老師，現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：

一、自覺性，先自學并積極進行網(wǎng)上交流。

我在xx月xx日注冊之前，就認真進行了熟悉平臺地操作，開始課程學習培訓，為了做好本次培訓輔導工作，我僅用了一周左右的時間就完成了八個模塊的全部內(nèi)容的學習，基本熟悉了本次培訓的課程內(nèi)容和學習任務。學員注冊后的近兩個月時間里，一邊引導學員開展學習培訓的各項活動，一邊繼續(xù)上課程內(nèi)容，提高了自己對學員的進行輔導的目的性和有效性。與此同時，我作為輔導老師，積極開展工作，及時批改了所有學員的作業(yè)、教學設計和反思，認真閱讀了學員撰寫的教學故事、培訓感言，經(jīng)常在班級QQ群里與學員交流。

二、積極性，我的主動帶領學員的積極。

作為遠程培訓輔導老師，我兢兢業(yè)業(yè)進行了大量輔導工作。在整個學習過程中，我認真組織班級的學習，有的學員不能按時完成作業(yè)，有的學員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線教師，這對于他們來說是增加的一項任務，他們要付出一定的時間和精力，我總是先把相關人員的名單整理出來，給他們發(fā)短信，打電話，對于多次通知仍不學習的學員我利用國培輔導教師QQ群積極與他們溝通，再通過其它途徑督促。既對學員進行課程內(nèi)容的組織學習，又對學員進行培訓交流平臺的操作性指導。特別是學習開始階段，部分學員學習率很低，我利用短信及時與學員溝通，組織本班學員進行討論，然后督促他們發(fā)布文章、發(fā)帖、回帖等多種形式的網(wǎng)上交流活動。

通過引導和督促學員發(fā)布文章和評論文章、發(fā)帖和回帖等方式，激發(fā)了學員網(wǎng)上與專家和同行互相交流的熱情，也使他們感受到了網(wǎng)上學習的樂趣，增強他們網(wǎng)上學習的自信，也取得了一定的學習積分。雖然學習積分不起很大的作用，但這也反映了我們老師學習的熱情，提高了我們孝昌的知名度和影響力。經(jīng)過我們的共同努力，我班學員的參訓率達到了100%，100人達標，100人學分過90分，成績喜人。一個個成績的取得，一個個感人的鏡頭，一個個生動的畫面，讓我們體現(xiàn)到了國培的魅力，讓我們的老師在這樣的`活動中放飛了思維和理想，有的學員在感言中寫道：“國培收獲的不僅是知識，更有精神的充實。學員們開闊了視野，改變了觀念，增長了新知，也收獲了友誼和感動?！?/p>

三、有效性，督促學員及時完成作業(yè)，認真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)。

學員的作業(yè)是我們考核的一項重要內(nèi)容，也是老師們認真學習的見證，是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié)，很值得學習和借鑒，所以，每一位學員的作業(yè)，我都認真地看，慎重地下評語。90%以上的作業(yè)我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語，為老師們加油喝彩，讓老師們感受到國培的意義。我按照課程培訓要求，督促學員按時完成和提交作業(yè)，及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)，開始階段，大家都一頭霧水，有部分學員沒有對本次培訓引起重視，作業(yè)大量抄襲，對于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴格把關作業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，不但是指出問題，還提出建議，通過QQ群指導學員完成作業(yè)，明確作業(yè)的要求、引導發(fā)起有效話題并引發(fā)討論，這樣經(jīng)過幾次評改，大部分學員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，這樣，退回作業(yè)的學員都能保質(zhì)保量的完成任務?，F(xiàn)在，國培學習已近尾聲，這幾天我的主要工作是督促學員做好最后的學習。

四、示范與引領性。

在這次國培的“YY答疑”活動中，我提前在班級群里培訓學員如何安裝YY，如何注冊與登錄，然后在活動之前通知學員活動的時間，準備的內(nèi)容，這樣在班級YY活動之時，我主動搶麥、公屏發(fā)言。學員們看到我積極的投入，加上他們自己提前的準備，所以也都積極參與YY活動。特別實在x月x日晚的省項目小學數(shù)學的“YY答疑”活動中，我們宜賓小數(shù)2班作為承辦方，無論是我自己還是學員都積極的參與。在省市輔導老師的安排下，我作為所謂的專家做了題為《數(shù)形結(jié)合的思想方法在問題中的應用》的主要答疑，我班學員看到我都積極的參加活動，他們也抑制不住內(nèi)心的熱情，紛紛提問，讓整個活動熱而有序，研討氛圍著實濃厚。

五、感慨萬千。

能夠參與這次“國培”，是一種福分；能夠與大家在一起學習，則是一種緣分。培訓期間，老師們除了要完成日常繁忙的教育教學工作，又要抽出時間在網(wǎng)上學習、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導、簡報學習等，我們時刻在學習、交流、探討、反思，并逐步運用到教學之中，忙碌而充實。感謝這次國培訓給我一個輔導教師的角色，它讓我感到更多的是責任，是壓力，深刻意識到自己所肩負的責任，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后我會結(jié)合自身實際情況，帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來，給學生注入源頭活水，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，充實自己，讓自己的教學煥發(fā)生機，做一個學生喜歡，家長放心的魅力老師。當然，這次國培，有許多人為了我們，在默默無聞的努力著、工作著、奉獻著，千言萬語，無以言表。辛苦了！對你們的幫助真誠地說一聲：謝謝！

在即將卸下重任之際，我特別要感謝在整個輔導過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級領導和學校的支持；感謝四川國培訓20xx輔導教師QQ群里的各位；感謝給予我工作支持和理解的全體同仁，沒有你們的幫助我不可能勝任并完成輔導教師的工作，謝謝你們！國培過后，總結(jié)過去，發(fā)揚優(yōu)點，擯棄缺點，相信明天，站在對岸的不是夕陽，而是我們！

培訓總結(jié)(篇8)

通過這兩個多月的培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。我對此次培訓總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想認識。

由于我工作農(nóng)村中學，平時不能很好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長方面的情況，就像井底之蛙，對我所從事的中學英語教育教學工作缺乏全面的了解。

通過此次培訓，我對目前的基礎英語教育的現(xiàn)狀有了進一步的了解，也清楚地知道了新課程改革對我們中學英語教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。

二、通過培訓，學習到了許多的理論知識和專業(yè)技能知識。

本屆中學英語培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學科的精彩簡報，有學員的各種精彩文章、作業(yè)，有專家、輔導教師和學員精彩的互動點評。在在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實際，在提升學員理論水平的基礎上，回歸課堂，各專家和輔導老師指導教學實踐，通過在線點評和線下指導，指點迷津，從而使自己的理論知識和專業(yè)技能水平得到盡快提高。

三、通過培訓，促使我要不斷提高自身素質(zhì)水平。

在任何時候走進教室都會看到我和參加學習的學員們在奮筆疾書，因為我們就像海綿一樣，拼命地吸取所學到的各種教育教學的理念，每一種理念理論知識我們都盡量內(nèi)化為己所用。這兩個多月的培訓下來，那厚厚的筆記是我們認真學習的見證。

是啊，“終身學習”是教師的基本職責所在，認真學習和傳播“國培計劃”的精神和內(nèi)容，是我們義不容辭的光榮而艱巨的任務!作為一名中學英語教師，應該繼續(xù)以以新課程改革為契機，不斷地加強學習。要向課本學習，向?qū)＜覍W習，多讀教育教學方面的書籍;向有經(jīng)驗的教師學習，多參加聽課、評課活動，多與同事進行交流，加強教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡與更多的同行進行交流與學習。同時，要向?qū)W生學習，在教師與學生的互動中“教學相長”。骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結(jié)者”，而是教師終身發(fā)展的又一個新的起點。這次培訓只是一個開始，只是給我們學習指引了道路，學習將不斷進行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學習，快速地成長。

作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為年輕教師，作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝領導香港沃土英語培訓組織能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語教師!

培訓總結(jié)(篇9)

在一個多月的國家舉辦的遠程教育培訓學習。我能每天按時上網(wǎng)聽講座，參加研討，發(fā)表評論，完成作業(yè)，反思總結(jié)。雖說忙了點，卻感覺到非常愉快和充實。

一、網(wǎng)上學習，收獲多多。

在一個多月網(wǎng)上學習中，認真及時的收看和聆聽了三位專家關于《學生學習》、《教師成長》、《課堂教學》三個內(nèi)容的精彩演講，使我懂得更多更新的教育理論和教育觀念，使我進一步深刻的認識到了，

1、教育的核心是“育人”（即教育學生）。

正如專家所說，學生不是一張白紙，任你揮撒，任你涂改。學生首先是一人鮮活的人，他們中大多聰明乖巧，但也不乏調(diào)皮，玩劣之人，但無論怎樣，他們都同樣渴望受到大人們特別是教師和同學的尊重，渴望得到大人特別是老師的關心和愛護。我們教育工作者只有站在“育人”的高度，用真誠的心，廣博的愛，去關注、關心每一個學生，“賞識”和“寬容”每一個學生，公平、公正的對待每一個學生，才能使學生有一個良好的心態(tài)去學習，才能不斷地激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新欲望。

2、課改的關鍵是“教師”。

新課程標準主張，在課堂教學中教師要少講多練，精講多練，先自學后講解，先練習后講解；主張學生參與新知識形成的全過程，讓學生自己去感知知識，體會知識，在感知中體會，在體會運用中升華和創(chuàng)新知識，還課堂于學生。這就要求教師首先要不斷學習，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學模式，從過去單一的、不厭煩的傳道、授業(yè)、解惑的過程中解放出來相信學生，放手讓學生去探索。其次要努力提升駕馭教材和開發(fā)教材的能力；提升駕馭課堂教學，特別是駕馭開放式課堂教學的能力。其三是要學會反思，學會研究，敢于“發(fā)表”。 私下，看了別人的文章或案例，會經(jīng)常聽到這樣的感慨：這些我們都做過，只是沒有寫出來發(fā)表罷了！是呀，我們既然發(fā)現(xiàn)了不足，還有什么理由不敢快行動起來呢？我們一線的教師天天接觸的都是新鮮案例或教育故事，只要我們學會反思、學會研究、敢于把在反思或研究中遇到的問題、困惑或研究結(jié)果及時寫出來，發(fā)表出去，就會不斷提高自己，完善自己，只有這樣，才能使自己更好地服務于學生，服務于社會。

二、網(wǎng)上學習促進了教師間的交往互動，共同發(fā)展。

在聆聽了專家的講座之后，能多項選擇，交流互動，不僅和組內(nèi)的同學在網(wǎng)上討論交流，發(fā)表自己的意見和觀點，并且還積極與其他組的同學進行交流互動。在交流互動中認識了許多成功的教師，他們的教學理念，教學智慧也給了我很多啟迪。

總之，遠程培訓給我們帶來的是學習，是反思、是提高，更是思考。讓我們在實際工作中帶著這些反思和思考，本著勤學、善思、巧（技巧）干的準則，為扎實地推進新一輪課程改革貢獻自己的一份力量吧！

培訓總結(jié)(篇10)

我今天有幸成為國培的第二批學員，緊張而充實的學習生活即將結(jié)束，總結(jié)這一段學習生活，收獲頗多，通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，以生為本，求真務實，學生自主選擇、自主研讀我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動作用。實踐必須與理論相結(jié)合，采用自主、合作、探究方式，致力于學生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學生，創(chuàng)建真正育人樂園。

看到專家和一線骨干教師的課堂比較自己的課堂感到汗顏。需要的改變太多了。教學觀念需要改變，教學方法需要改變，教學態(tài)度需要改變，教學評價需要改變，教學內(nèi)容需要改變等等。

教師只需當好導演，不需當好演員。這是我最深的體會。

教師只需把這節(jié)課設計好，其他的要放手讓學生把這節(jié)課演好。要想把每節(jié)課設計好首先要創(chuàng)造良好自由的環(huán)境讓學生敢疑。在數(shù)學教學中，教師要扮演好學習活動的組織者、指導者、合作者的角色，要建立起和諧、民主平等和相互尊重、互相學習、共同促進的新型師生關系，促使學生積極主動自由地去想象思考探索，教師對之盡可能多地給予鼓勵肯定和表揚。其次再現(xiàn)知識生成過程讓學生有疑。要讓學生經(jīng)歷一個完整的科學研究過程，包括知識產(chǎn)生的背景、價值和應用、知識的未來和發(fā)展等。通過引導學生的觀察、聯(lián)想、類比猜想，進而鼓勵學生提出合理的疑問并積極探究。只有把學生的學習積極性提高起來了，課堂就會生動活潑起來。只要學生喜歡，我的工作才有意義。

培訓總結(jié)(篇11)

我有幸參加了今年的高中語文教師遠程研修培訓。遠程研修的第一天早晨，我是懷著一種渴望迷又惑的心情，因為我這時還不知道這次培訓的知識和內(nèi)容，不知道自己能否順利完成任務。隨著對遠程研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學習的激情就來了。

遠程研修平臺，為我們剛站上高中課堂講臺的新教師提供了豐富的精神營養(yǎng)，我可以聆聽到全國優(yōu)秀老師的課，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。以前的自己上課總是喜歡自導自演，常會忽略了學生的主體地位，與學生有一定的距離感。在遠程研修里，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，課堂氣氛生動活躍，每一個環(huán)節(jié)細致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學到很多，也有很多感悟，最大的感受就是首先老師要具備廣博的知識儲能、自如的駕馭課堂能力、生動有趣的語言、靈活多樣的教學手段等，充分調(diào)動學生的激情才能呈現(xiàn)一堂精彩的課。

自從參加遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。另外遠程研修平臺還給教師們提供了方便的交流平臺，我可以隨時看到老師們的感言以及他們對問題獨到精辟的見解，也可以和他們交流自己的疑惑，收獲了很多的啟發(fā)和個人心得。

這次的教師遠程研修仿佛給我打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力。

感謝遠程研修，我們在研修中成長；感謝遠程研修，我們在研修中收獲；感謝遠程研修，我們在研修中獲得向上的力量

培訓總結(jié)(篇12)

我有幸參加了“哈爾濱市農(nóng)村中小學教師專業(yè)能力網(wǎng)絡培訓”， 這次遠程培訓，使我受益匪淺，在認真聆聽了專家講座的同時，也和同行們對研修內(nèi)容的進行了交流研討，其中有很多理念和經(jīng)驗都是值得我學習和借鑒的。通過學習，讓我深刻地認識到：隨著教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師專業(yè)的要求也越來越高?，F(xiàn)代教師不僅要具有較高的職業(yè)道德、敬業(yè)愛生的思想，而且要具備相應的本體知識、教育科研知識以及廣博的文化知識，要具備一定的教育能力、教學能力、反思能力以及教育科研能力。因此，作為教師的我們，必須樹立終身學習的意識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的文化素養(yǎng)和品位，使自己成長為一名適應現(xiàn)代教育的優(yōu)秀教師。

通過培訓學習和與學員們進行研討交流，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓中，每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，這種心態(tài)將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

認真參加網(wǎng)絡培訓：

在培訓中，我認真地聆聽并閱讀了專家的講座以及案例分析。我將用先進的教育思想和教學理念來指導自己的教學，同時還要樹立高尚的師德，倡導 “沒有愛就沒有教育”、“沒有教不好的孩子”的理念。以高尚的師德支撐自己的教育人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這 “紅燭” 的事業(yè)。

深刻反思教學工作：

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。在培訓過程中，不光學到了許多關于心理健康的知識，更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循心理發(fā)展特點。通過和其他學員交流，我不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的教學工作。

通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，師生關系融洽，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的宗旨。

在實踐中提升能力：

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

通過這次網(wǎng)絡培訓，使我深刻意識到：自己的教育教學業(yè)務知識和能力還非常欠缺，教學理念也比較陳舊。在今后的教學中，我將立足實際，繼續(xù)運用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，使自己在培訓中不斷成長，成為一名合格的小學教師。

遠程培訓網(wǎng)絡學習心得體會

通過這二次的的網(wǎng)上研修學習，瀏覽查看了各個教育專家的精彩文章和教學心得，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論。通過這次網(wǎng)絡教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

這次培訓讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢；深刻領會了生物教育的理念、新時期生物教師所面臨的主要任務等一系列數(shù)學教育方面獨到的觀點；讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面：

1、真正的融入到學生當中去

首先，教師要懂得尊重和理解學生。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。

2、注重培養(yǎng)學生的學習興趣

教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。教師導入新課的教學語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學生的注意力，觸發(fā)學生的興奮點，激發(fā)學生學習的情趣。傳統(tǒng)的章回小說，或評書藝人，常在講到關鍵時刻，突然停住：“欲知后事如何，且聽下回分解?！边@是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。這對我們教學工作很有啟發(fā)。作為一個教師，如果也能使學生越聽越想聽，就說明學生的學習興趣被我們充分調(diào)動起來了，達到這種境界就需要在教學中不斷地創(chuàng)設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。 教學中，教師要著重創(chuàng)設問題情境，具有恰當?shù)奶釂栒Z，組織學生參與學習過程，掌握學習方向，幫助學生自主探究知識，尋求問題答案。

3、立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力

我注重優(yōu)化生物教學方式，從數(shù)量上說，堅持少講；從質(zhì)量上說，堅持精講。整個教學活動，既注重知識的系統(tǒng)傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發(fā)學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學生的思維。三是提供給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來，促進思維的深入發(fā)展。

4、加強學習，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中，我依據(jù)教育教學原理、應用系統(tǒng)、科學的方法，研究、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學內(nèi)容、教學媒體、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關的生物問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應用于社會的一面。yjs21.com

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時間的腳步總是走得如此悄然，轉(zhuǎn)眼間這一段時間的工作即將過去了。又到了寫上階段工作總結(jié)的時候了，工作總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。你還在為工作總結(jié)苦惱嗎？以下是小編為大家整理的“實習培訓總結(jié)(實用8篇) ”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

實習培訓總結(jié)(篇1)

精誠所至，金石為開”，當人處于一個陌生的環(huán)境時，用什么去打開別人的心靈，得到別人的認可?真誠!記得踏入泰康的第一天，一切陌生的面孔和新鮮的環(huán)境那將闖入我的世界，而我也要撞入他們熟悉的環(huán)境中。但這種心理在十分鐘后就消失了，寬敞明亮、溫度適宜的辦公室，態(tài)度和藹、誠懇可親的同事，殷切的問候，親和的微笑和串串歡迎的語句，頓時令我感動不已，我覺得辦公室里蕩著一縷甜蜜——真誠!從那時刻起，我方才領略到保險公司為何把誠信放在首位。真誠是生存的前提，守信是發(fā)展的根源!公司如此，做人亦是，由此，頷首微笑，問候請教就成了我這個月的實習行為規(guī)范，我想真誠應是自我價值實現(xiàn)的第一步!

在保險公司，部門與部門之間，個人和個人之間應該是分工合作關系，在我的實習部門個人業(yè)務部，我覺得每個成員的獨立工作能力很強，但合作精神卻處處體現(xiàn)。分工的同時需要溝通，否則就無法實現(xiàn)既定目標，無法讓工作完成得更出色。新人上道，自然容易多犯錯。但我更加認真做好每件事盡管還是會出小差錯，還是會心慌，但我會及時與部門里的同事溝通，及時獲得他們的幫助!

激情與耐心就似火與水、的較量，往往火的激情總是容易被水的耐性所控制，工作亦如此，這是激情與耐心必須并存的事情。初進辦公室，我的心情是激動興奮的，這應該是我幻想許久，畏懼又期待的社會生活。學者常說大學是半個社會，那這里就是完整的社會，盡管我仍未夠資格做一個社會人但我是用一種完全社會人的心態(tài)來接受這一個月的考驗。激情澎湃有點夸張但我是充滿激情地完這個月，可是，除了對工作的激情外，我深刻地認識到耐心的重要性。光有激情沒有耐心做出來的工作是浮躁的，只有耐心缺乏激情做出來的工作質(zhì)量是底下的。尤其對于是實習生而言，許多人書實習類似于“打雜”，搞衛(wèi)生、整理辦公室文件、復印、打字、傳送文件……來公司之前，我已有充分的心理準備，書記在動員大會上教育我們要做好每件小事情，所謂“一沙一世界”，在部門的工作做得越多也就學得越多，更覺公司軍訓心得體會得同事交付更多的工作則代表他們對我的器重和恩寵更多。

技術大家可以學，但Idea卻只屬于你自己!這是自我價值承現(xiàn)的最佳方法。每個方案的設計，每項工作的展開，都不能離開Idea，而這個對于我們 部門的各成員來說，我是望塵莫及的。因此，做工作的時候我難免會做些彎路，不能做得盡善盡美，幸虧經(jīng)理和同事指點迷津，才讓我不至于陷入艱難狀況。保險公司向來是個招賢納士，廣納百川的地方。所以進入國壽就感覺進入了精英薈萃的殿堂，深深的感到自己知識的欠缺，不僅表現(xiàn)為專業(yè)知識，綜合知識更是有待提高。學有專精，重在一個項目的鉆研與精通，但在這之外，更不妨有多項才能，所以“一技之長”變?yōu)椤皵?shù)技之長”，具備了一些技能Idea必會層出不窮，工作必能左右逢源!

實訓的目的也就是學習，學習書本之外的知識，學習社會和工作上的許多知識?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行”，只有行動才能讓正確的理論和方法得以吸收和理解。但在保險公司更加強調(diào)行動的積極性，想法的先進性，被動的學習工作，效果是低下的，所以，我們需要主動出擊。只有主動出擊才能使許多問題迎刃而解，許多知識才能盡快享用!在實習期間，我覺得這一點我做的不足，總是怕打擾同事的工作，所以不敢貿(mào)然請教他們關于工作之外的保險知識和工作經(jīng)驗，從而使我措施了許多寶貴的求知經(jīng)驗。在以后的日子里，我定會吸取此次教訓，主動出擊，把握更多機會，獲得更多知識和經(jīng)驗。

這次實訓，與我而言是受益匪淺的，它不僅使我認識到自己的缺陷所在及以后的奮斗目標，更可貴的是以上的五把金鑰匙對我今后人生的影響是舉足輕重的。唯一遺憾的是，此次實習的時間較短，沒能體驗到在一線戰(zhàn)場上營銷保險的酸甜苦辣，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在未來的日子里，我定會通過更多的渠道來鍛煉自己。多讀書，多學習，多求經(jīng)驗才是前途的保障!在此，特別感謝保險系領導給予我實習的機會，也感謝泰康保險公司一個星期來的栽培!

實習培訓總結(jié)(篇2)

20xx年10月31日，在工廠的組織下，我參加了特種設備電梯職業(yè)資格證換證培訓。此次培訓，使我的電梯技能得到提升，同時，通過此次作業(yè)培訓，我也清醒的認識到自己還在技能是存在一定的不足，但我堅信通過不斷地學習、不斷地努力，我的工作技能、業(yè)務水平可以得到不斷提高。

首先，我想談談此次資格換證培訓的內(nèi)容，本次培訓主要針對特種設備操作電梯司機的資格考試培訓，老師通過理論和實際操作教學，使我們更加深入了解電梯操作以及要求等方面的知識。

在這次培訓中，我系統(tǒng)地學習了電梯設備設施安裝及維修、電梯設備使用安全工作規(guī)程、電梯電器線路安裝維護等專業(yè)技術。此次電工作業(yè)培訓，使我的專業(yè)知識得到了全面的完整完善，職業(yè)技能得到了有效的提高，為我今后的工作打下了堅實的理論基礎。總之，這次培訓使我受益匪淺。

同時，通過此次培訓，我還深刻的認識到自己在電梯操作方面的不足。由于缺乏實際操作的經(jīng)驗，我的許多理論知識只是屬于紙上談兵的階段。不過，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習、刻苦鉆研電梯電氣安裝、運行維護等方面的業(yè)務知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，以彌補我的不足之處，提高自己操作電梯的能力，為我廠實施精細化，打造一流企業(yè)，做出自己的貢獻。

實習培訓總結(jié)(篇3)

畢業(yè)后，我們會走向崗位，走向社會，而畢業(yè)后的實習和崗前培訓，無疑是每個學生走向社會、走向崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習培訓在實踐中了解社會，讓我學到了以前在課堂上個版本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下見識的基礎。

經(jīng)過這幾天的實習培訓，與以往的學習生涯不同，這是我第一次接觸實際的工作環(huán)境。這次實習培訓是，通過各位領導的講解，使我明白了，在以后的工作中，要不斷鍛煉自己分析問題、思考問題并想辦法解決問題的能力，要充分凝聚團隊的力量，為公司做貢獻。

通過這次的實習培訓，我對今后自己的工作進行了深入的思考，總結(jié)一句話是：勵精圖治、愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻。作為一個年輕人，要如何在工作中為公司的發(fā)展做出最大的貢獻，值得我們每一個人認真考慮。特別是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，如果我們不改變固有的、守舊的觀念，積極的、與時俱進的用新思路和新辦法去解決各種各樣的新問題和新困難、不用積極的心態(tài)去面對工作和生活，最終逐步將被社會淘汰，因為我們現(xiàn)在面臨的事一個現(xiàn)實的、不斷變化的社會。通過思考，我感到要讓自己的青春在事業(yè)中閃光，我認為有以下幾點我們贏做到：

一、要有積極的心態(tài)，用一種“我愿意、我負責、我奉獻”的激情投入到工作中，不斷轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應不斷變化的社會和快速發(fā)展的公司。

首先在主觀上認同自己的工作，對自己所完成的每一項工作任務負責，認同自己所付出的點點滴滴將會對公司的發(fā)展起到的促進作用，真正樹立“企業(yè)是我家”的集體榮譽感和歸屬感，甘于奉獻，勇于擔責，對待每一件最細小的工作都認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。

二、要有一種敢想、敢干的魄力，面對自己的工作敢于闡述自己的想法和觀念，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。

一是要加強對自己的學習和實踐，只有自己對所從事的崗位非常熟悉的情況下，才能提出與現(xiàn)有的做法不同的觀點的看法;二是敢于沖破傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)做法、陳舊觀念的束縛，做到與時俱進，創(chuàng)新對自己崗位的工作思路和舉措，在解決問題中創(chuàng)造初新的經(jīng)驗和特色。

三、要有一種邊學邊干的能力。

在工作中不斷學習新知識，不斷提高自己的知識水平，綜合實際的工作中運用，并且又從工作中總結(jié)初新的經(jīng)驗和做法。因此就要求我們必須具備邊學邊干的能力，并且這個能力的強與弱，將直接影響到個人的工作水平和能力。沒有一次性能夠?qū)W完的知識，只有通過學習不斷豐富的才干，因此我們必須要做到邊工作邊學習、邊學習邊工作，通過理論加強實踐能力、通過實踐提高理論知識，形成一個良性的循環(huán)，最終促進自己工作的能力

四、要有一種不怕錯、不服輸?shù)木瘛?/p>

具備了以上的幾個方面，我們至少還應該具備一種不怕錯、不服輸?shù)木?，在變革中求發(fā)展、錯與對的膠體循環(huán)最終形成事物的向前發(fā)展，沒有一成不變的事物，只有不斷變化才能獲得進步，因此在工作中，我們首先應保持一種不怕錯的精神，不去守住舊有的習慣和思維，在自己的崗位上創(chuàng)新工作思路和工作方法，并敢于實踐，錯了再重來，并最終總結(jié)出一種新的解決問題的方式和方法;二是保持一種不服輸?shù)木?，無論在任何一個崗位上，受到挫折是難免的，關鍵在于我們怎么樣去看待這種挫折，在工作中，我們應持有一種永不服輸?shù)木瘢酱煸接?，迎難而上，不怕苦、不服輸，知道我們在自己的崗位上總結(jié)出了新的經(jīng)驗和新的做法，并從而推動了公司的快速發(fā)展。

這次實習培訓給我們帶來了很多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，在這短短的幾天里，我了解到了煤礦的復雜而有序的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個煤炭企業(yè)由采煤系統(tǒng)、掘進系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、通風系統(tǒng)等五大系統(tǒng)組成。其中，采煤系統(tǒng)是最重要的生產(chǎn)系統(tǒng)，煤炭企業(yè)所有的生產(chǎn)組織都是圍繞采煤系統(tǒng)布置的。排水、通風系統(tǒng)則為煤礦的生產(chǎn)提供安全保障。運輸系統(tǒng)承擔著物質(zhì)和人員運輸?shù)娜蝿铡?/p>

幾天的實習培訓生活，回顧下來，感觸是很深的，收獲是豐碩的?？傊?，我覺得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著我們的工作成就，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許，在這次實習培訓中，我做的不是很優(yōu)秀，但我對這次實習培訓所付出的汗水和努力是對我最大的安慰，因為我一直在努力做最好的自己。在實習培訓的過程中，我走進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

實習培訓總結(jié)(篇4)

由于氣溫降低、降雪等自然條件不利于施工，工程進入了冬期停工階段。為了使我們掌握更多的知識技能，公司利用這段時間組織我們進行了技能培訓。培訓內(nèi)容包含了：建筑工程工程量清單計價、合同法、安全知識、人力資源及社保等。針對培訓內(nèi)容我學到一些，也有一些要在實際工作中去領悟?，F(xiàn)就我自己的認識總結(jié)如下：

從宏觀角度，原舊《計價規(guī)范》實行所需配套條件方面如：投標制度、合同文本、工程擔保制度、缺少企業(yè)定額、工程造價咨詢等方面及《計價規(guī)范》本身存在的問題，最終使工程無法順利實施。在此背景下，建設部門經(jīng)過兩年多的工作，通過研究、總結(jié)經(jīng)驗，針對實施中存在的問題，經(jīng)廣泛征求意見，反復修改、審查，完成了《計價規(guī)范》的修訂工作，發(fā)布了《建筑工程工程量清單計價規(guī)范》。

新《規(guī)范》中單位工程造價構(gòu)由分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規(guī)費及稅金組成。綜合單價由人工機料費、管理費、利潤、風險費及其他項目清單中的材料暫估費組成。新規(guī)范中把原來措施項目中含有的混凝土、鋼筋混凝土模板及支架、腳手架去掉；把原有的環(huán)境保護、文明施工、安全施工、臨時設施四項合并為“安全文明施工”；施工排水降水拆分為兩項；新增“冬雨季施工”，“地上地下設施，建筑物的臨時保護設施”兩項。

工程量清單的編制中規(guī)定：采用工程量清單方式招標，工程量清單必須作為招標文件的組成部分，其準確性和完善性由招標人負責；投標人依據(jù)工程量清單進行投標報價，對工程量清單不負有核實義務，更不具有修改和調(diào)整的權利；分部分項工程量清單應根據(jù)項目編碼、項目名稱、項目特征、計量單位和工程量計算規(guī)則進行編制；招標文件中的工程量清單標明的工程量是投標人投標報價的共同基礎，竣工結(jié)算的工程數(shù)量按發(fā)、承包雙方在合同中約定應予計量且實際完成的工程量確定?？偟膩碚f，新的《計價規(guī)范》更利于我們施工方，如：實行招標的工程，合同約定不得違背招、投標文件中關于工期、造價、質(zhì)量等方面的實質(zhì)內(nèi)容。招標文件與中標人投標文件不一致的地方，以投標文件為準等。

《中華人民共和國合同法》于1999年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過，自1999年10月1日起實行。合同法中規(guī)定了合同的訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、終止及違約責任等內(nèi)容。建設工程合同是承包人進行工程建設，發(fā)包人支付價款的合同。建設工程合同包括工程勘察、設計、施工合同。施工合同的`內(nèi)容包括工程范圍、建設工期、中間交工工程的開工和竣工時間、工程質(zhì)量、工程造價、技術資料交付時間、材料和設備供應責任、撥款和結(jié)算、竣工驗收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。

我國的安全方針是“安全第一、預防為主”，為了認真貫徹這一方針，以安全生產(chǎn)為宗旨，實施施工現(xiàn)場標準化管理，做到安全生產(chǎn)，文明施工，各項目部要制定安全生產(chǎn)責任制。安全生產(chǎn)責任制包括項目經(jīng)理安全生產(chǎn)責任和項目部各管理人員安全生產(chǎn)責任制。項目經(jīng)理安全生產(chǎn)責任中規(guī)定項目經(jīng)理對承包項目工程生產(chǎn)經(jīng)營過程中的安全生產(chǎn)負全面領導責任；制定本項目工程各項安全生產(chǎn)管理辦法或提出要求，并監(jiān)督實施等內(nèi)容。項目部各管理人員安全生產(chǎn)責任制由技術負責人責任制、專職安全員責任制、施工員責任制等組成。建立和健全以安全生產(chǎn)責任制為中心的各項安全管理制度，是保障安全生產(chǎn)的重要組織手段。為明確各級施工管理人員在施工生產(chǎn)活動中應負的安全職責，進一步貫徹落實安全生產(chǎn)責任制，對各級施工管理人員安全生產(chǎn)責任制實行定期考核。

經(jīng)過一個月的培訓，我對工程量清單計價、工程合同等內(nèi)容有了深刻的認識，在今后的工作中我將把所學的知識用以實踐，對自己沒有領悟的知識加以學習，更好的完成自己的工作。

實習培訓總結(jié)(篇5)

遇到的困難：

1，最大的問題是自信心的問題

因為從來沒真正的走上講臺正式的授課，初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當充分的準備，但在講臺上時還是控制不住的心慌，流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言，沒有讓自己的怯場流露出來，最后終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超越呀!

2，把自己知道的知識正確有效的傳遞給學生

當了老師才知道，光自己肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生，只有學生真正學到了，那才叫好老師。而我，在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好，花了大力氣來講課，把自己搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學依然不懂，心里異常著急。后來與有經(jīng)驗的老師溝通交流后才有了些許改善。

3，與學生的溝通交流問題

在教學過程中，我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然，我很能理解這種情況，畢竟每個人都有自己主觀能動性，我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢?？墒?，當我試著去改變?nèi)ヅΦ臅r候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至因為少數(shù)同學而影響了大部分同學的學習。

4，在教學過程中體驗不到很大的成就感

從學生到老師的角色變化，我的視角也發(fā)生了很大的變化。作為老師，辛辛苦苦的教學，大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是，無論我付出多大的努力，苦口婆心的談心交流，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學生不為所動，依然我行我素，愛學不學的樣子，真的很令人頭疼!

解決方式：

1，如何把自己掌握的知識傳達給學生，是做老師必須知道的。同時，了解他也是做好老師的關鍵問題。當然，這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應該具備的基本技能是：

(1)了解自己所教學科的課程，掌握教學技能，完成所有有效教學所涉及的所有活動。對有效的教學而言，學科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅要了解起學科課程，而且要能夠?qū)⒅R傳達給學生(2)做個有意識的教師;所謂有意識為某個原因有目的地做一些事情，即有意識的教師明白最大程度的學習不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的

(3)在做出決策時，在教學中會應用教育心理學的基本規(guī)律，能將教育心理學的研究結(jié)論與常識結(jié)合起來。

2，如何與學生交流溝通，這也是一個非常重要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！睂W生們對老師的看法往往影響著他們對該門課程的熱情度。關系好了，能夠大大的促進教學過程;處理的不好，則很有可能適得其反。

實習培訓總結(jié)(篇6)

在大學時候，每年都會參加各種培訓。也去了北京，重慶，常州，惠州。已經(jīng)對培訓不太感冒了。以前參加的都是針對學生的培訓，這次培訓這是針對之后下社區(qū)工作的，性質(zhì)也有變化。這次培訓收獲還是挺多的。

我們的培訓四分為幾個階段，2、3號，在銀河假日通酒店培訓個人成長的內(nèi)容。4、5號去丁當鎮(zhèn)是團隊建設的內(nèi)容，6號到土化樓是6期畢業(yè)典禮，7號是培訓社區(qū)態(tài)度，8號到12號是古寨培訓。

個人成長是個很漫長的過程，這次培訓安排了兩天時間，時間的確很緊。培訓的只是兩天，這之后你如何去成長就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個人成長部分。我們用畫一顆樹表示我們的成長，當時覺得大家很安靜，積極性好像不是那么高?，F(xiàn)在覺得成長需要靜下來思考，我覺得催著大家去回答一些成長的話題，反而可能不是自己內(nèi)心真正的東西。要思考的越深，需要的時間就越久。在培訓中，我們常用漫步去體會自己的感受，其實我在漫步過程中一直沒有什么感覺?？赡茏约涸O和靜靜的思考去感受自己，那時才會感覺。我們把我們自己一個成長的框架畫了出來。從種子開始，種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個非暴力溝通的冰山，發(fā)生矛盾時，我們?nèi)绾稳タ磳Ψ降膽B(tài)度，從言談開始，再是感受，接下來就是價值觀，最后是需求。更好的溝通，更好地理解對方。我一直用學習去看待自己所面對的事情。我發(fā)現(xiàn)自己只要被肯定，很愿意為一個群體做事情，很愿意去服務，經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾，而不會在意能得到多少。

劉老師說：“青春是用來成長的。成長是一個凄美的故事?！蔽乙恢闭J為付出的越多，得到的也就越多。我覺得自己一直就這樣，喜歡去做事情。只要我閑下來，我就會自己去找事做。有時就也會感覺自己有好多事，不能很好的去完成工作。我不太擅長的就是語言，這也是自己的特點吧，需要慢慢提高。成長需要一個目標，一個框架，知道自己要去做什么事，要去學什么東西。

后面兩天去到叮當鎮(zhèn)，我們步行了一段距離到達一個比較偏遠的村子。這個村子是沒有通訊信號的，個人沒有對外聯(lián)系的工具。有一部電話。其實我開始不知道去到村子培訓的目的。說是畢業(yè)旅行。但感覺去到村子里沒有什么事情干，就是玩了些游戲。感覺這次活動并不理想。感覺只呆了一下就走了。而且感覺什么事都沒有做。到培訓結(jié)束時，才知道原來是做團隊建設。大家就是完成一餐飯。我覺得這不是什么任務?？赡苁菚r間太短吧，感覺團隊也沒建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉(xiāng)的朋友，一起度過了一段艱苦的生活?，F(xiàn)在的生活太好了。一個團隊要自己省錢，自己想辦法去做事。在社團時，我一直強調(diào)去做事，自己也做很多事，后來退下來了，覺得團隊更重要，跟下一屆一直強調(diào)團隊的重要性，他們也把團隊做的很活躍，一個團隊需要時間的積淀。需要更多的溝通，互相理解。我覺得我們這次的溝通太少。甚至是整個培訓過程中，團隊的溝通也很少機會。

旅行回來后，我們?nèi)サ酵粱瘶亲隽?期的畢業(yè)典禮，還有就是社區(qū)工作態(tài)度的培訓。看著六期的畢業(yè)禮物，我挺羨慕的。有衣服，有漂亮的證書，還有禮物。6期的畢業(yè)匯報也很精彩。對于燕萍的匯報我是比較深刻的。我相當是接她的班。以前總是覺得她一個人很安靜，每天重復著服務員的工作，他做的也很出色。她說“開放和信任是重拾人情的關鍵?！薄爸v故事是一個生命影響另外一個生命的過程”我很認可她的話。覺得也是我當下要做的。最后方老師講的話也是很深刻的。“我們不要對身邊的食物熟視無睹。”這也是我經(jīng)常犯的錯誤，總是以為然。很多時候會帶著自己的想法去看待事物，我覺得這個問題需要自己注意下。

7號一天是鄧榮基先生給我們講社區(qū)工作態(tài)度，還有工作手法。鄧榮基先生說，“你帶著什么工作態(tài)度去，就會得到什么樣的結(jié)果?！痹谏鐓^(qū)工作，工作的主要內(nèi)容是要去接觸社區(qū)的人，你用什么態(tài)度去接觸那里的人，你就會得到怎樣的回應。這里我覺得挺遺憾，前一天大家交流的太晚，以至于第二天都沒有精神。真覺得這是很重要的一課。在社區(qū)，社區(qū)的參與度很重要，這才是真正能解決問題。鄧先生還講到聯(lián)合國的千年發(fā)展目標，這些目標到現(xiàn)在一直沒有什么進展，環(huán)境問題還一直在惡化?，F(xiàn)在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代？

7號晚我們來到了古寨，這里是我相對熟悉的地方，上半年的時候，我在這呆了一個星期。不過我們培訓基本在學校里。來到這里覺得挺自豪的，我們很多時間都在討論愛農(nóng)會與這里的關系。我們飯店與這里的關系非常緊密，沒有這里，我們飯店就不能正常運營了。上次來這里，與其他農(nóng)戶交流的很少。這次調(diào)研交流的范圍增加很多，對這里有了更深的理解。

榮艷姐在介紹與飯店合作情況時，提到了今年的供應量比去年減少了。自己有所觸動。由于生意的減少了。我一直期待的是農(nóng)村與城市的物質(zhì)交流能夠越來越多，而今年卻減少了。在總結(jié)時，有一個關于可持續(xù)性的疑問。我們當時畫了一個這個社區(qū)的關系圖，并對其中進行了分析?，F(xiàn)在這個社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)最核心的關系是：愛農(nóng)會、合作社、農(nóng)戶之間。農(nóng)戶是基礎，合作社是核心，愛農(nóng)會則是關鍵。城市的需求影響著村里的種植。如果合作社，或愛農(nóng)會不能執(zhí)行現(xiàn)有的“任務”。這個社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)還能走下去嗎？

關于生態(tài)農(nóng)業(yè)與CSA，方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗。我們看來幾個視頻，蜜蜂的消失，CSA新聞調(diào)查，還有自然農(nóng)法。生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個很廣義的'詞語，學術的定義是根據(jù)生態(tài)學，生態(tài)經(jīng)濟學原理生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個循環(huán)鏈，要求生物的多樣性。生態(tài)農(nóng)業(yè)這個詞已經(jīng)被濫用，很多地方都說自己是生態(tài)農(nóng)業(yè)。

聽了流芳村的故事，我對于生態(tài)農(nóng)業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷售是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的關鍵。由消費帶動生產(chǎn)，效果比較顯著。但發(fā)現(xiàn)消費的不穩(wěn)定很容易造成生產(chǎn)的不穩(wěn)定，生態(tài)的可持續(xù)性受到挑戰(zhàn)。如果是根植于社區(qū)內(nèi)部文化，生態(tài)農(nóng)業(yè)的延續(xù)性就很強。就著稻魚生產(chǎn)，項目組抓住村里傳統(tǒng)文化離不開魚的特點，并且進行文化開發(fā)，村里生態(tài)種植意識很強。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用，覺得現(xiàn)在的村莊基本沒有文化，有濃厚文化的村子從文化著手進行生態(tài)農(nóng)業(yè)的宣傳教育，效果也比較容易出來。

傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)農(nóng)耕是密不可分的，只有將兩者結(jié)合，才能真正可持續(xù)的發(fā)展。

CSA是近年來發(fā)展的熱門，很多機構(gòu)都宣稱在做CSA。真正的CSA強調(diào)風險共擔，收益共享，尊重農(nóng)民，互信。中國現(xiàn)在真正做到這一點的還很少。CSA在中國20xx年后發(fā)展的很快，他是否會落入市場化邏輯當中，追求的低成本，高收益還需要觀察。CSA是反思主流社會消費者和生產(chǎn)者的分離關系。中國的CSA主要靠中介發(fā)展，而這樣消費者和生產(chǎn)者交流少，關系很脆弱。如何加強消費者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。

這次文化的培訓讓我感覺收益挺大的。文化行為被分為幾種類型。歷史價值信仰，自然資源，生產(chǎn)生活方式，人與人、社會關系、制度教育。這些行為是具有關聯(lián)性和整體性，外在表象是立體的，文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。

感覺這次培訓時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。自己的學習還是剛開始，還有很多東西需要去學習吸收。未來的路最重要的就是實踐，只有用腳走出來，那才能證明路的正確性。未來的路需要一個團隊才可以走的更遠。用溝通建立團隊的互信，互信互助增加團隊的行動力，用行動建立團隊的創(chuàng)造力。

實習培訓總結(jié)(篇7)

電子產(chǎn)業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來對人才的需求，技術的進步必然要求人員素質(zhì)的提高，所以對大學生的專業(yè)知識和操作技能提出了更高的要求。

為了響應我校提出的建設應用型本科高校的口號，學校開設電工實訓一課，加強學生的技能操作能力和實際生活接軌，讓學生親自動手體驗，實際操作，更好的提高學生的素質(zhì)和能力。

本學期電工實訓開設的主要內(nèi)容有：1.電源主控屏的使用；2.常用電工工具使用和測量儀表的使用；3.導線的連接和絕緣的恢復；4.照明燈具和開關插座的安裝；5.小容量低壓配電板的安裝；6.電機的使用、維護和控制；

通過本學期的電工電子實訓課的學習，使我掌握了電工電子的基礎知識，也對電工電子的發(fā)展歷史有了一些大概的了解，既提高了我們的實際動手能力，有豐富了我們的電工知識，同時使我對電子產(chǎn)品的維修產(chǎn)生了興趣，更愿意自己動手維修自己壞了的電子產(chǎn)品，學了這門課讓我對它有了更新的認識，對那些電子器件有了極大的好奇感，那么小的元件可以控制整個機器的運行，讓我對電子元器件有了更深了解的沖動。

通過老師的悉心教導，我們不僅鞏固了原有的知識，還在其基礎上做了更深的延伸，真正做到了面對一個基礎電路不僅會連接，還知其工作原理，對于電路安裝過程中出現(xiàn)的問題，能夠簡單的分析，還能檢查故障并能根據(jù)所學知識解決遇見的問題，提高了獨立解決問題的能力和實際動手能力。

1.電源主控屏的使用

剛上電工電子實訓課時，看到那些電路板不知道是干什么的，聽著老師對電路板上的按鈕一一介紹它們的功能和操作方法，有種躍躍欲試的感覺，好想自己動手實踐。

2.常用電工工具和測量儀表的使用

常用的電工工具有鋼絲鉗、電工刀、螺絲刀、尖嘴鉗、剝線鉗、電烙鐵等。每一種工具都有自己的用途，也都有一定的注意事項，使用這些工具要注意避免觸電，以免發(fā)生事故。

常用的測量儀表有萬用表、兆歐表、電能表、示波器等。每一個儀器都有自己獨特的功能。

萬用表使用前的準備工作，第一安裝電池；第二機械校零：將萬用表平放在桌面上，觀察表針是否指在電壓/電流刻度線左端“0”的位置，如果未指向該位置可用螺絲刀調(diào)節(jié)機械校零按鈕，讓表針指在電壓/電流刻度線左端“0”處即可；第三安裝表筆，將紅表筆插入標“+”號的插孔中，黑表筆插入標“-”號的插孔中。萬用表可以測量直流電壓，交流電壓，三級管放大倍數(shù)，電阻，電流等。

交流電壓的測量，是將萬用表轉(zhuǎn)換開關撥至交流電壓檔，把兩表筆跨接在被測電壓的兩端（不必區(qū)分正負端），交流電壓檔的標尺刻度為正弦交流電壓的有效值；

三極管有PNP和NPN型兩種，它們的測量方法一樣，第一：歐姆校零：將擋位開關撥至“ADJ”檔位，然后調(diào)節(jié)歐姆校零按鈕，讓表針指到標有“hFE”刻度線的最大刻度“300”處，實際上表針此時也指在歐姆刻度線“0”刻度處。第二：檔位選擇:將擋位選擇開關置于“hFE”檔。第三：PNP型三極管插入標有“P”字樣的插孔，NPN型插入標有“N”字樣插孔。第四：讀數(shù)：讀數(shù)時查看標有“hFE”字樣的第四條刻度線，觀察表針所指的刻度數(shù)。

兆歐表測電路絕緣電阻時，將L端與被測端連接，E與接地端連接。雷雨天，嚴禁測試線路絕緣。電能表按原理分為感應式和電子式兩大類。感應式電能表采用電磁感應原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕?，推動鋁制圓盤轉(zhuǎn)動，圓盤的軸（蝸桿）帶動齒輪驅(qū)動計時器的鼓輪轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動的過程即使時間量累積的過程。電子式電能表運用模擬或數(shù)字電路得到電壓和電流向量的乘積，然后通過模擬或數(shù)字電路實現(xiàn)電能計量功能。示波器使用前的準備工作，再用示波器對兩個信號進行測量，再測量相位。

3.導線的連接和絕緣的恢復

單銅導線芯的直接連接；單芯銅導線的分支連接；7股銅芯導線的直接連接；7股銅芯導線的分支連接；銅芯導線接頭處的錫焊；

導線絕緣層破損后必須恢復絕緣，導線的連接后，也需恢復絕緣?；謴秃蟮慕^緣強度應不低于原來的絕緣層。通常用黃蠟帶、滌綸薄膜帶和黑膠布作為恢復絕緣層的材料，黃蠟帶和黑膠布一般寬為20mm較適中，包扎也方便。

4.照明燈具和開關插座的安裝

照明燈具安裝的一般要求：各種燈具、開關插座及所有附件，都必須安裝可靠，應符合規(guī)定的要求。壁燈及吸頂燈要牢固的敷設在建筑物的平面上；吊燈必須裝有吊線盒，每只掉線盒，一般只允許裝一盞電燈（雙管日光燈和特殊吊燈除外），日光燈和較大的吊燈必須采用金屬鏈條或其他方法支持。

開關是接通或斷開照明燈具的器具，按安裝形式劃分，開關可分為明裝式和墻裝式。按結(jié)構(gòu)劃分開關可分為單機開關、三級開關、單控開關、雙控開關、以及旋轉(zhuǎn)開關等。

插座按基本結(jié)構(gòu)分為單相雙極雙孔，單相三級三孔（有一級為保護接零）和三相四級四孔（有一級為保護接零或保護接地）插座等。

5.小容量低壓配電板的安裝

配電板通常由進戶總?cè)劢z盒、電能表和電能互感器等部分組成。配電裝置一般由控制開關、過載及短路保護電器等組成。

6.電機的使用、維護和控制

電動機的安裝應遵循幾點原則：1.在有大量塵埃、爆炸或腐蝕氣體、環(huán)境溫度40℃以上以及水中作業(yè)等場所，應該選擇具有合適防護形式的電動機；2.一般場所安裝電動機，要注意防止潮氣；3.通風條件要良好；4.灰塵少；5.安裝地點要便于對電動機進行維護、檢查。

電動機的主要部件為定子和轉(zhuǎn)子。三相電動機有三相繞組，通入三相對稱交流電流后產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場。三相繞組由三個彼此獨立的繞組組成，三個繞組接正向時電機正轉(zhuǎn)，反接就反轉(zhuǎn)。

電動機的啟動、制動、正反轉(zhuǎn)及調(diào)速一般由繼電器、交流接觸器和按鈕等控制電器實現(xiàn)，這叫做繼電接觸器控制。

通過電工實訓的學習，培養(yǎng)了我們大膽、心細、謹慎的學習態(tài)度，導線的連接和日常接電，講求用電的安全，不允許用手觸及電器元件的異電部分、電動機的轉(zhuǎn)動部分。電烙鐵要求掌握正確的使用方法，避免觸電及意外受傷。

作為信息時代的大學生，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。所以我們應該與時俱進，符合社會需求，全面發(fā)展。

實習培訓總結(jié)(篇8)

為期七天的普通高中課程改革第三期培訓結(jié)束了。我有幸接受了美術課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀這場聲勢浩大的改革中,盡管各國的國情不同、文化互異、具體課程改革的實踐情況紛繁復雜,但為了培養(yǎng)適應急劇變化的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設置,進行了大范圍的調(diào)整和改革。工作總結(jié)

普通高中美術教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為基礎教育的有機組成部分，既為學生的終身發(fā)展奠定基礎，又對學生接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承擔著為學生的終身發(fā)展奠定基礎的功能和責任。美術課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其復雜性、艱巨性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。

通過培訓，我的教學觀念、教學策略發(fā)生了根本性改變。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學中去,是我實踐的重點。關注每一個學生的成長，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)和道德情感、綜合運用知識解決實際問題的能力、具備靈活處理各種信息、人際交往能力、競爭意識、接受新知的能力、善于發(fā)現(xiàn)、探求和使用新知識,能批判性地思考,會檢驗事實及其相互關系,善于在學習中更多地運用科學的思維方法和工作方法,為學生進一步獲取知識才能,為日后步入成人社會,承擔起個人的生活責任,能積極參與奉獻于職業(yè)和公民生活的有責任感的人。適應急劇變化的社會環(huán)境并創(chuàng)造性進行工作的能力。將是我努力的方向。正是基于這種認識,如何才能為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學發(fā)展。如何遵循時代性、基礎性、選擇性原則，重建美術學科高中課程內(nèi)容，使其與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗有機聯(lián)系起來,增設適應時代需要的新的美術課程領域,構(gòu)建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的美術課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和主動學習提供了理想的課程環(huán)境，是我實踐的難點。

新的美術高中課程改革已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知,實施美術教育任重而道遠。面對新一輪的美術新課程改革工作,我殷切地希望全社會的參與。在學習中改變、在實踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱情，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新課程改革培訓學習中的一些初淺體會。

讓我們與新的美術課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(實用12篇)

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幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇1)

在《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的引領下，在幼兒園“陽光成長”辦園理念的指導下，幼兒園根據(jù)教師不同能力建設了雨露組、彩虹組和陽光組對教師進行分層培訓，有效發(fā)揮不同層面教師的作用，進一步提升教師隊伍整體水平，先將xx年園本培訓工作小結(jié)如下：

一、從理論走向?qū)嵺`

xx幼兒園是xx區(qū)實驗幼兒園的分園，各項活動實行總分園一體化管理，教師隊伍培訓管理也是幼兒園“陽光”管理體系之一，幼兒園定期定點圍繞話題組織教師輪訓。

（一）理論培訓

組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，領會精神，采用筆試和撰寫學習體會的方式，進一步深化理論的學習。再次學習《幼兒園教育指導綱要》，以賽課的形式，加強理論與實踐的融會貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內(nèi)容、評價中，并通過各種實踐研究，把《綱要》的精神內(nèi)化為教師實際的操作行為。

（二）專題培訓

聘請園外名師進行各類專題講座，如：教學論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛煉活動的組織與指導策略、家長工作的新策略、信息技術與課程整合等，在聆聽中，優(yōu)秀教育工作者實踐中一些寶貴的經(jīng)驗傳遞給我們的教師，在交流中，使教師的工作有了新思路，新方法。

（三）專項培訓

根據(jù)教師的特長和愛好，組織教師外出參加各種培訓，部分教師參加了“xx—xx兩地早閱教學研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價策略”主題展示與研討交流、“第x屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會”、“教師個人課題研究過程運作策略”專題研討等培訓，老師們還輪流參加了區(qū)組織的各項名教師參加xx市舉辦的育嬰師培訓，獲得育嬰師資格證書。

二、從參與走向自主

（一）課題研究管理扎實穩(wěn)定

幼兒園課題實現(xiàn)總分園連鎖式管理模式，所有的課題實現(xiàn)三地同步研究，根據(jù)各家幼兒園的情況適當調(diào)整。參與協(xié)助總園《xxxx園本文化建設的實踐研究》課題，《xxxx在幼兒園陽光課程中有效運用的研究》課題，《xxxx課程的構(gòu)建》課題結(jié)題工作。

（二）個人課題研究有條不紊

幼兒園注重個人課題的申報和結(jié)題工作，從課題的申報、課題的實施到結(jié)題報告的撰寫做了相應的培訓，并專門對申報個人課題和個人課題結(jié)題的教師進行一對一的指導。從參與總課題研究，到自己找子課題研究，教師們參與個人課題研究的積極顯著提高，1名教師完成市個人課題結(jié)題工作；6名教師申報市、區(qū)個人課題工作。

（三）教研活動開展有聲有色

教研活動中，骨干教師發(fā)揮帶頭作用。2名青年教師參與了區(qū)級教研組，1名教師參加市數(shù)學組教學研究，教師們把參與研究獲得的心得，與幼兒園的日常工作緊密結(jié)合起來，以健康生活引領幼兒園的全面發(fā)展。

幼兒園內(nèi)主題閱讀課題組，創(chuàng)意美勞教研組、體育教研組活動按時進行，老師們認真學習理論，經(jīng)常開展專題研討，互相觀摩教學活動，取長補短，創(chuàng)造了濃郁的教研氛圍，老師們在研討、交流中獲得成長。

三、建立教師培訓考核制度

幼兒園成立了由園長擔任組長的園本培訓領導和考核小組，形成由園長親自抓、各部門協(xié)助抓的管理系統(tǒng)，為園本培訓的順利開展起到重要的組織保證作用。

將教師的學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學習體會、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據(jù)。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇2)

x天的幼兒園教師培訓，我有幸參與其中，在這短短x天的培訓，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結(jié)合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、廣泛學習科學的教育理論

縣幼兒園園長xxx在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。20XX年幼兒園教師培訓心得體會由精品信息網(wǎng)整理！

幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有＂敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

　二、學習技能技巧，提高個人能力

這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習，我們獲得了很大幫助。

xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學習。

xx老師結(jié)合她自己幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節(jié)美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們知道美術活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。

xxx老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態(tài)。

通過這次培訓我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是＂我該如何教＂，而忽視了＂幼兒如何去學＂的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

x天的幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：＂我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。＂這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇3)

為進一步確保疫情期間幼兒園各項工作正常開展，確保開學工作安全推進，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，結(jié)合園所實際情況，2022年2月13日下午，零陵區(qū)菱角塘鎮(zhèn)中心幼兒園開展新冠肺炎疫情防控演練活動，取得預期效果。

演練前，菱角塘鎮(zhèn)中心幼兒園園長唐小燕組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，布置各崗老師進一步熟練掌握疫情防控應急預案，各項處理流程，遵循抓好控制傳染源、切斷傳播途徑、保護幼兒健康是關鍵三原則。演練內(nèi)容包括入園管理、幼兒發(fā)燒時應急處理、環(huán)境消毒等。

入園管理的演練中，模擬了家長送幼兒入園時間隔一米有序排隊入園，保安查驗家長健康碼行程碼，值班老師為幼兒進行晨檢測量體溫，并進行消毒。

測量幼兒體溫正常后由班主任迎接至教室，由配班老師帶領用七步洗手法徹底清潔手部方可進行晨間活動。

幼兒發(fā)燒時應急處理的演練中，情境模擬了幼兒在區(qū)角活動時，教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不佳體溫異常，教師立即將幼兒帶領至隔離室進行檢查，配班老師迅速打開門窗進行消毒并將其他幼兒帶領至其他活動室。

確認幼兒有發(fā)熱跡象后，主班教師立即聯(lián)系家長，了解該幼兒是否在14天內(nèi)有疫情重點地區(qū)的旅行史、途徑史或與確診病人、疑似病人的接觸史，并報告給值班教師。值班教師立即將幼兒具體情況報給園長。園長立即向?qū)俚丶膊☆A防控制中心、主管教育局報告。

幼兒家長來接孩子時，不得進入園區(qū)，由班主任按預定路線將患兒送出校園，交接給家長，并與家長做好在園檢查的基本情況對接，最后做好環(huán)境的消殺工作。

經(jīng)過這次的防疫應急演練，切實提高了該園教職工的防疫意識，提高了幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，同時還要加大防控力度，把防疫工作做實做細，讓幼兒放心、讓家長放心、讓社會放心！

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇4)

為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長之間的密切聯(lián)系，保障新學期開學工作穩(wěn)定有序開展，真正達到家園攜手共育的目標，近日，潯陽區(qū)第二幼兒園各班陸續(xù)召開了新學期線上家長會活動。

為了確保此次“線上家長會”的順利召開，使會議更有針對性、實效性，各班教師針對本班情況在會議前做好了充分的準備。

首先，各班老師根據(jù)本班孩子的發(fā)展現(xiàn)狀和年齡特點，向家長反饋上學期幼兒發(fā)展情況，對幼兒在園活動情況進行總結(jié)，讓家長對孩子在園的學習和生活有更全面、深刻的了解。其次，各班老師將開學后家長尤為關心的幼兒園疫情防控措施、班級教育教學、年齡段發(fā)展目標及幼兒園本學期將開展的相關大型活動等，全面、細致地向家長進行簡單明了的介紹。

本次家長會該園進一步進行幼兒防溺水安全的提醒，希望家長與教師配合開展防溺水安全教育活動，將幼兒防溺水教育做得更扎實有效。

幼兒園是孩子們的大集體、大家庭，是孩子們?nèi)粘；顒拥闹饕獔鏊?，孩子在園的具體情況也是家長們的關注焦點，這次家長會向家長們?nèi)轿徽故玖擞變涸趫@的各類情況以及開學后園所的活動安排。本次家長會采用“釘釘平臺”線上視頻會議的形式，既避免全園家長的高密度聚集，又為幼兒園和家庭的合作構(gòu)建良好的溝通平臺，加強了家長和老師之間的交流、理解與合作。相信在這“防疫”背景下的特殊時期，家園之間更加能夠同心協(xié)力，為幼兒的健康快樂成長保駕護航！

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇5)

為進一步加強秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教師的急救技能，強化健康安全意識，11月27日下午，大光明幼兒園保健員李老師開展了幼兒常見傳染病預防、新冠肺炎預防和幼兒意外急救知識技能培訓。

李老師向老師們具體介紹了幼兒常見傳染病

結(jié)合幼兒園園情及幼兒特殊體質(zhì)的特點，培訓中重點講解了幼兒高熱驚厥、鼻出血、燒燙傷和外傷止血法等常見突發(fā)事故的處理辦法，并在現(xiàn)場進行了模擬示范。針對被食物噎住這一突發(fā)狀況，學習了“海姆立克急救法”，李老師對“海姆立克急救法”的操作做出詳細的講解。

培訓會上，李老師針對秋冬季預防“手足口病”“諾如病毒”和“冠狀病毒”等傳染病做了詳細介紹，通過對這些傳染病臨床癥狀、傳播途徑、預防控制措施的講解分析，不斷提升全體教師對秋冬季傳染病的認知與防控能力，讓教師重點感知秋冬季新冠肺炎疫情防控的重要性，要不斷提高正確預防和應對處置的能力。

各位老師們進行探討，互相分享平時工作中的經(jīng)驗~

本次疫情防控和急救知識培訓，進一步提升了教職工的防控意識和防控責任，在掌握急救知識技能的同時，更強化了生命安全教育，有效提高了教師們對意外事故的處理能力，為促進幼兒健康快樂成長提供了強有力的保障。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇6)

幼兒園師資培訓的總結(jié)范文

教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會 ：

一、專業(yè)理念與師德

我園一向重視教師的教育理念，包括老教師更新舊理念，新教師學習新理念。通過集體學習、小組研討各種不同形式，讓老師們接觸新的教育理念。特別是學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，讓我們更清晰、準確地了解了現(xiàn)代幼兒發(fā)展觀，具體包括：學習與發(fā)展是每一個幼兒的權利;幼兒學習與發(fā)展的客觀規(guī)律是教育的前提;幼兒是在生活和游戲中學習的;幼兒是在與環(huán)境和人的積極互動中獲得發(fā)展的。通過教研，我們用活生生的教育案例解析《指南》中所傳遞出的理念。

同時，我園也比較重視教師師德建設，從教師的.衣著、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)等，都在教師平時的工作中慢慢滲透，使教師對幼兒教師職業(yè)的認識與理解。我們的目標是從制度約束(它律)到文化約束(自律)，讓師德走進教師的心里，滲入到教師的血液中，當然這也是一項長遠的工程。

二、專業(yè)知識

我園從去年開始，逐漸摸索出一套將教研與教師培訓相結(jié)合的路線。以領域研究小組為單位組織教師學習、梳理各領域的核心知識，討論活動的組織與實施，在實踐中研究各種有利于發(fā)展孩子身體動作的器械等等，都使教師在本領域有了新的認識，并形成了一種問題意識，這對教師是難能可貴的，其本身就是對教師專業(yè)知識的補充與提升。

三、專業(yè)能力

教師除了具備科學的理念、豐富的專業(yè)知識外，專業(yè)能力對教師實施教育活動無疑也是非常重要的。各領域研究小組研討集體活動的設計與組織、區(qū)域活動的支持與指導、環(huán)境的創(chuàng)設與利用、戶外活動的指導、教師的寫作與反思能力等等。

通過園本的培訓與各領域研究小組教研，我園還積極鼓動教師外出學習，包括體各領域知識、環(huán)境布置、心理健康、學校管理、各種資格認證培訓等，在學習新的理論知識外，對教師實踐能力的提升也有很大的幫助。

當前，我園對教師的培訓相對來說比較豐富，但存在的問題也比較多。主要是還沒有建立一套長遠的教師培訓機制，表現(xiàn)在沒有一整套成熟的培訓課程，對教師的發(fā)展定位不夠清晰，有些培訓內(nèi)容的實用性和針對性不強，培訓方式還不夠科學，園本培訓與外出培訓之間沒有達到相應的平衡。還有一個問題，我園的骨干教師還不夠成熟，不能從一線中脫離出來而形成一支獨立的培訓隊伍，這也是制約我園其他教師發(fā)展的一個原因。

師資培訓是一項長遠工程，是永無止境的工程，與幼兒園的發(fā)展理念與水平有著緊密的聯(lián)系。培訓的目標、方式與內(nèi)容也是隨著我們對教育的理解而不斷深入，這也代表了我們對幼兒園教育的認識，也闡釋了我們當前所表現(xiàn)出來的行為。接下來，我們會根據(jù)幼兒園發(fā)展需要及時調(diào)整與改進，并在幼兒園《新四年發(fā)展規(guī)劃》的指引下，相信會取得不錯的成績。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇7)

一是立足現(xiàn)場的聽課評課活動，采用“專家引領，教師踐行”有效拓展教師的思路，如預約課活動：根據(jù)我園年輕教師對科學活動課和韻律活動課的駕馭能力方面的欠缺，我們預約了教研組長黃毛毛、胡曉麗、張潔三位老師給大家做示范課，并開展了系列的評課活動。

二是針對每位教師教學上的薄弱環(huán)節(jié)進行整改活動，并開展課題研究，如《課堂教學中的有效提問與回應的策略研究》；

三是與名園、名師結(jié)對的滾動式或?qū)I(yè)性較強的聽評課活動，今年4月份，由副園長滕中英老師帶隊的幼兒園骨干老師去上海與名師應彩云老師零距離接觸，11月份，幼兒園8位骨干老師到安吉機關幼兒園與安吉實驗幼兒園觀摩戶外區(qū)域活動，通過觀摩學習，開闊了視野；邵丹、王仙華陳飛利三位老師分別參加了國培學習。我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用；還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。

在第四屆全國中小學新媒體新技術教學應用研討會暨基于交互技術的教學課例評比活動中，獲得1個一等獎，4個二等獎，4個三等獎，1個現(xiàn)場說課二等獎

四是師徒帶教活動，積極開展的結(jié)對形式是多層面的，有同伴間互補式結(jié)對、強弱間師徒結(jié)對、園長與組長間引領結(jié)對、骨干教師與園外名師結(jié)對。

五是鼓勵老師積極參加素養(yǎng)提升培訓學習，今年暑假我園有18位老師參加90學時的培訓，潘莉、黃躍群有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇8)

20xx年6月28日，我有幸參加了為期四天的“xxx市小學幼兒園骨干教師培訓”，收獲頗豐，總結(jié)如下。

第一堂課是“做一個幸福的筑夢人”，由xxx幼兒師范?？茖W校的王x老師主講。這堂課主要以“師德”為主要內(nèi)容。王老師主要采用案例分享和對話交流的方式，生動地為我們詮釋了“師德”的內(nèi)涵。課堂上，學員們踴躍發(fā)言，熱烈討論。通過這堂課的學習，我進一步提高了對“師德”的認識，更加堅定了做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有老師的決心。通過這堂課，我將謹記習近平總書記的囑托“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。捎帶說一句，感謝王老師對發(fā)言學員的小禮物。

畢業(yè)于xx城市大學的博士馬xx老師為我們帶來的是“從關系角度看中小學生心理輔導”。馬老師同樣采用對話交流的方式，通過現(xiàn)場分析學員在教育教學生活和日常生活中遇到的問題和困惑，從“關系”的角度為我們解析了如何對小學生進行心理輔導的問題。馬老師的講解和分享使我們茅塞頓開，感覺收獲滿滿。

接下來的“法律關照下的學生管理”使我們深入了解了“學生的權利、學生的義務”和“學生的法律責任”。通過這堂課的學習，為我們在以后的教育教學工作中做一名依法執(zhí)教的老師進一步奠定了基礎。老師的課同樣幽默風趣，一個個生動地案例，深刻的引發(fā)了學員們的思考，使我們深刻的領悟到了在以后的教育教學工作中，哪些是能做的，哪些是不能做的。明白了這些，既保護學生，也保護自己。

xxx教科所小學部主任楊xx老師用一天的時間，給我們詳細講解了“在新課程標準下的有效教學”。在講授的過程中，楊老師不斷啟發(fā)我們?nèi)ニ伎肌罢n上學生的眼神是給誰的？”“師生當如何相處？”“有效教學到底是一個怎樣的過程？”她從“有效教學”的淵源講到“有效教學”的內(nèi)涵，再講到“有效教學”的方式方法，使我們享受了一頓“有效教學”的饕餮大餐。

xx省教科所李xx老師帶來的“為未來而教，為未來而學”為我們帶來了“基于核心素養(yǎng)的教與學”的新理念。為我們以后的教學工作指引了新的方向。

培訓雖然結(jié)束了，可是我們的學習并不會因此而停止。我們要帶著培訓學習的收獲，在日后的教育教學工作中，邊應用邊總結(jié)邊成長，爭取不辜負上級領導的期望。我們要在自己熱愛的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)的工作，和自己的學生一起成長，共同成為真正意義上的“人”。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇9)

我園園本培訓工作在上級有關部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。一年來在全體教師的共同努力下被評為市校本教研示范校、市語言文字示范校、縣校本培訓先進單位、縣教育系統(tǒng)新聞信息先進單位?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍培訓，提高教師專業(yè)水平。

1、加強師德培訓，樹立良好形象。

為進一步深化師德師風教育，規(guī)范教師的從教行為，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍，我園開展了一系列關于師德方面的園本培訓活動，如：開展師德師風調(diào)查問卷活動；“5·10思廉日”xx園長親自做專題講座《廉潔從教為人師桃李不言自成蹊》，要求每位教師加強學習，牢固樹立正確的榮辱觀；保持廉潔自律，遵守高尚情操；抵制不良風氣，保持教育公正；謝亞瓊老師的《播種快樂，收獲幸?！罚粁x老師的《幼兒園教師的專業(yè)標準》；在暑期的師德培訓：我們又學習了《幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細則》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“全國教書育人楷?！?、“最美女教師”張麗莉等事跡，聆聽了深圳教育專家孫劍的講座“天下良師的'責任”之《學校團隊文化建設》，通過系列活動，增強了教師熱愛幼教事業(yè)的責任心和使命感，對師德的涵義也有了更深刻的理解，使大家真正認識到自己所從事的幼教事業(yè)的光榮感及重要性。

2、營造學習氛圍，加強教學研討，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。

認真學習《綱要》，深入領會《綱要》精神，認真分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周一按時開展業(yè)務學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動。

3、加強常規(guī)教育教學管理，提高一日活動質(zhì)量。

一是加強了課堂教學的檢查與指導。教學園長定期檢查班級周計劃、主題墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊，著重看書寫是否認真，格式是否規(guī)范，過程是否完整，重、難點是否準確，效果分析是否及時填寫，有力地把好了備課關。園長、副園長不定期深入班級聽課、檢查指導教學，及時通報教師上課情況，促使教師積極挖掘教材，精心準備教具，增強了上好每節(jié)課的自覺性，提高了課堂教學質(zhì)量。

二是加強常規(guī)案頭工作記錄。每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動幼兒行為觀察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫個案分析等，使教學研究與實踐得到緊密結(jié)合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。

三是把互聽互評活動、集體備課、教研活動常規(guī)化。通過公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

一年來，我們著重針對語言領域和科學領域開展文本解讀與學科素養(yǎng)的提升，開展了教師團體賽課活動與科學優(yōu)質(zhì)課評比，科學小實驗展示，并請來了教研室趙溫津老師、教師進修學校單瓊S老師、上塘學區(qū)潘靜慧老師擔任評委，為活動做精彩點評，使老師們受益匪淺。

二、注重園本教研，促進教師專業(yè)成長。

1、開展“分層式”、“互動式”培訓。

（1）骨干教師培養(yǎng)。

以“優(yōu)師德、高素質(zhì)、會研究、勤反思、有專長”為發(fā)展目標，鼓勵骨干教師積極參加幼兒園教育教學的研究，主動參與幼兒園課程的管理，積極承擔帶教任務等，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，引領教師隊伍的整體發(fā)展。努力為骨干教師創(chuàng)設觀摩學習的機會，拓展骨干教師學習空間與視野，提高學習研修層次。

（2）特色教師培養(yǎng)。

積極為學科骨干教師搭建展示才華的舞臺，初步形成特色教學，推進特色教師的個性化成長。

（3）青年教師培養(yǎng)。

加強五年內(nèi)新教師的教研專題培訓，確保新教師外出參加縣新教師培訓、研討和觀摩學習及回園匯報交流，促進成長步伐；采用骨干教師帶教、專題講座、技能評比、實踐研討等多形式的培養(yǎng)，提升青年教師的師德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、家園溝通藝術、教育實踐能力，實現(xiàn)“一年合格、三年成熟、五年成為教學骨干”的培養(yǎng)目標。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇10)

__年9月-12月我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓。這次培訓使我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的專家們把自己教育積累的經(jīng)驗拿出來與我們共同分享，解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑，能讓我們學以致用，讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新。通過這次國培學習，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念，學習更多的方法，采取不同的措施總結(jié)經(jīng)驗，做好幼教工作。我要把這次學習到的新教育教學觀念好好消化，把它們有效地轉(zhuǎn)化為實踐，不斷地提升自己。在這次學習中我感悟很深，我將從以下幾個方面進行總結(jié)：

一、通過學習，讓我了解到國家對幼兒教育的重視。從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師在當前好形勢下更要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平，加強自己的責任心，以身立教,為人師表。

二、加深理解《綱要》 轉(zhuǎn)變教育觀念

我現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作。農(nóng)村的幼教工作者總是受到家長的牽制，經(jīng)常會聽到家長這樣的質(zhì)問：老師今天怎么沒有作業(yè)?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們怎么不教寫字?等等。很多家長只注重給孩子灌輸知識和訓練技能，違背了幼兒發(fā)展的規(guī)律，忽略了孩子個性的健康發(fā)展，忽略了情感、社會性和實際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意愿、滿足幼兒需要、培養(yǎng)幼兒興趣。但經(jīng)常迫于無奈，時不時地向家長要求有所傾斜。通過這次學習，深深體會到教育必須要以幼兒發(fā)展為本，在今后的工作中我要更進一步滲透《綱要》精神，加強做家長工作轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長和我們一致的推動幼教的科學化，促進幼教朝著更加健康、正確的方向前進，讓所有的幼兒健康成長。

三、堅持保教并重 將保教滲透于幼兒一日生活中

隨著對幼兒身心發(fā)展研究的日益加深，遵循保教結(jié)合的原則尤為重要。“?！逼湟皇菍τ變杭訌姞I養(yǎng)和鍛煉，使幼兒有健康的身體;其二是培養(yǎng)幼兒良好的情緒，對其進行健康、積極的情感培養(yǎng);其三是培養(yǎng)幼兒良好的交往能力，適應社會。我通過這十多年從事幼教工作發(fā)現(xiàn)，更多人只注重幼兒身體上的健康發(fā)展，雖然我們必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位，但我們不能忽略了幼兒心理和社會方面的健康發(fā)展，否則將致使越來越多的孩子孤僻、自我為中心、封閉等。這些雖然是保育工作范圍，但我們可以通過教學活動、游戲活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力。如：體育活動可鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作和積極向上的精神;游戲活動可以培養(yǎng)幼兒的交往能力、創(chuàng)造力;孩子們可以從教學活動中獲取更多的做人的道理等等?！敖獭笔墙處煾鶕?jù)幼兒年齡特點有目的、有計劃地設計各項活動對幼兒進行全面發(fā)展的教育。教育活動首先要利于幼兒身心發(fā)展，讓幼兒在活動中獲得健康、快樂和自信。在幼兒一日活動中，我們做到讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，學習聯(lián)系生活，使一日生活成為真正的教育整體。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇11)

一、規(guī)范辦園，科學管理。

辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向。在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。我們是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，和城市幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設備設施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”“樂園”成為孩子們溫馨的“家園”。

二、專業(yè)引領，更新理念。

這次培訓，注重參訓人員的原有基礎，了解我們現(xiàn)有管理中的困惑，精心選擇符合我們園長的胃口，能滿足我們急需的既新穎又實用的培訓內(nèi)容。在一個個鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的闡述下，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。特別是幾位園長專家的講座，讓我深深感受到作為領導者要尊重每一位教師，注重為教師創(chuàng)設自主、寬松的學習環(huán)境，要善于營造情感氛圍，對教師所提的問題要具體情況具體分析，多讓教師說說自己的理由。要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學習的能力。同時為我們的教學實踐提出了綱領性的指導，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，她們又結(jié)合幼兒園的實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教育教學工作。自覺地將新的教育理念和目標內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。

總而言之，這次培訓給園長們提供了一次難得的學習機會，提高了認識，明確了職責。對于一個幼兒園的管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。讓我們以這次學習為契機，實實在在地辦好幼兒園，造福孩子。

我是一名小學教師，在學校領導的安排下，此次有幸的參加了幼兒教師的遠程培訓。在這次培訓中，收獲頗多。學習的知識非常廣，在這短短的一月里要領會、理解這些理論知識，還需在今后的幼兒教學中得以實踐。

我們不管是小學教師，還是幼兒教師，我們面對的都是學生?，F(xiàn)在的學生可謂家中之寶。通常是爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽，看護這么一個孩子，生怕有一點照顧不到。市區(qū)孩子的家長們對于孩子選擇哪所幼兒園時，總是左挑右選，考慮的因素很多。但無論是市區(qū)的家長，還是農(nóng)村孩子的家長，對哪個家長來說最希望的都是自己家的孩子能碰到一個愛孩子的老師。所以說要想家長滿意，先要從愛孩子做起，這也是教師職業(yè)道德之一。都說孩子的感情是不會參假的，只要你付出并讓孩子感受到了你的愛，他們就會用最純的愛來回報你。

在班級里總有一些表現(xiàn)好、表現(xiàn)不好的孩子。作為教師，我們是他們心里的秤桿，應該怎樣稱量，是由我們權衡。所以，我們不能有一點點馬虎，稍微有一點偏心，所稱量的結(jié)果是不正確的。

記得有一次，我?guī)陀變豪蠋煷n，在沒有進幼兒班的時候，曾聽幼兒班主任說過，她班的李冉是很不聽話的孩子，上課的時候愛講話、吃零食。正好那天，他們老師有事，讓我去代課。我高高興興地去了班上，還沒有走進教室，就聽見一位女孩的叫喊聲。當我走進去以后，才知道這聲音正是李冉傳出來的。我走到李冉桌前，說：“孩子，你叫喊什么呢？”李冉不屑一顧地說：“我們老師今天不來，萬歲！”那時，我頓然驚訝，這么小的孩子，就這么不喜歡班主任嗎？可能因為我不是他們的班主任，那節(jié)課孩子們表現(xiàn)都很乖，很順利的結(jié)束了那堂課。但是，在課余休息的時候，李冉的話在我耳邊回蕩了很久。

經(jīng)過這次幼兒教師的培訓，我更深刻的領會到了，一個人無論干什么都要有責任感，對自己負責，對他人負責，對工作負責。作為幼兒教師首先要愛孩子，愛本職工作，全身心的投入工作。書中曾這樣說過：“要成為孩子的真正教育者，就是要把自己的心奉獻給他們?！睂⒆印κ聵I(yè)真誠。因此，要做到喜歡孩子要真心，是橋梁。如果不真心喜歡孩子，在教學工作中很難實施。

所以不要用片面的觀點去評判每一個孩子，先在心里面下芥蒂。而是要寬容的對待它的存在，并針對不同的孩子，找到不同的方式方法和他進行交流、溝通。當然和孩子的家長進行溝通也很重要。及時溝通，仔細聽取家長意見。孩子多數(shù)時間和家長生活在一起，對孩子的一些問題，家長最有發(fā)言權。作為教師要多聽家長的意見，并針對意見做出反應?？陀^的評價孩子的優(yōu)缺點。談論孩子的缺點時，一點也看不到孩子的優(yōu)點，總是向家長告狀說孩子這也不是，那也不行。這往往使家長難以接受。

作為幼兒教師，應客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應該摻雜主觀色彩和情緒。盡量用平和的語氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點與家長交流。

幼兒園培訓總結(jié)怎么寫(篇12)

問題與思考：

1、培訓的形式還需多樣。要體現(xiàn)針對性、目的性、實效性。例如：在開展師德專題活動的氛圍營造還不夠，形式還不夠豐富。

2、師資隊伍整體水平的提升速度不快。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為之間還是存在著很大的差距。因此，幼兒園結(jié)合校本培訓工作將進一步加強自培，可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓方案，從而更好的發(fā)揮培訓的實效性。

3、科研能力還比較薄弱，科研工作要加強。本園教師對于課題的研究缺乏實踐的經(jīng)驗，缺乏自信心，顯得比較薄弱。為此，幼兒園可以嘗試發(fā)揮本園科研骨干的資源，帶領大家大膽嘗試課題研究，讓我們的教師促進走進課題研究，樂意研究。

4、教師對于博客的關注興趣還不夠，適當制定一些指標，督促教師加強博客的互動及發(fā)帖率。

一個學年度的工作在彼此的忙忙碌碌中將告一段落，在這段日子里我園每一位教師都體驗到了校本培訓給大家?guī)淼膸椭?，作為一所農(nóng)村幼兒園的教師，外出學習的機會非常有限，為此校本培訓是最直接、最有效的培訓與學習的途徑，大家在各自的努力下都取得了可喜的進步，同時也清醒的看到自身所存在的不足，我想我們有信心在來年的學期中加倍努力，繼續(xù)以“立足本園、以人為本”為指導思想，深入開展校本培訓活動，讓我園每一位教師走向成熟，也讓我園的保教質(zhì)量再上一個臺階。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié)實用14篇

光陰荏苒，歲月如梭！又一年過去了，我們已經(jīng)順利完成第一階段的任務，到了對工作進行總結(jié)的時候了，總結(jié)能夠讓我們避免重復犯錯，哪里有比較優(yōu)秀的工作總結(jié)模板值得借鑒呢？小編特別編輯了“培訓結(jié)業(yè)總結(jié)實用14篇”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇1

全市法院50名新錄用公務員參加結(jié)業(yè)儀式,即完成了為期12天的培訓課程，圓滿結(jié)業(yè)。

儀式上，學員代表作了心得交流發(fā)言；頒發(fā)了演講比賽、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學員證書；學員們與四名市法院新任職審判員進行了憲法宣誓；培訓班主任隋俊才作了培訓總結(jié)。

吳秀峰主任對學員們圓滿完成學習任務表示祝賀。他指出，這次培訓班時間雖短，但形式新穎、管理規(guī)范、組織嚴密，培訓內(nèi)容針對性強形式靈活多樣，實用性強。通過這次培訓，使初任公務員開闊了視野，增長了知識，提升了素質(zhì)；增強了履行公務員職責的責任感和使命感；提高了應對和解決現(xiàn)實問題的能力，為當好一名政法干警，奠定了初步的基礎。希望學員們以良好的狀態(tài)投入工作，以實際行動做一名合格的、人民滿意的政法干警，并提出以下幾點要求：

一是要善于學以致用

學習培訓的目的全在于應用。要把這次初任培訓學到的思想、理論、知識和方法，運用到從事本職工作的具體實踐中。要通過實踐，用心體會培訓內(nèi)容，認真檢驗學習效果。要牢記使命，踐行職責，在各自的工作崗位上，凸顯出經(jīng)過初任培訓的精神狀態(tài)優(yōu)勢、思想作風優(yōu)勢和政策理論優(yōu)勢，當一個領導放心、同事佩服、群眾滿意的合格的政法干警。

二是要樹立終身學習的理念

12天的初任培訓，只是一次初步的“充電”。培訓雖已結(jié)束，學習永無止境。同志們到崗以后，新的形勢、新的任務、新的要求，每時每刻都在挑戰(zhàn)自己的思想境界、道德水準、理論素養(yǎng)、政策水平、辦事能力。因此，必須保持與時俱進的精神狀態(tài)，一天也不能放松學習。要通過持之以恒地學習，不斷提升自己的理論功底、政策水平和業(yè)務技能，逐步成為勝任本職工作的行家里手，成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的學習型、創(chuàng)新型、實干型的政法干警。

三是要勤于反思，善于總結(jié)，不斷積累工作經(jīng)驗，提升業(yè)務能力

作為一名新政法干警，工作之初的挫折和教訓肯定比成功和經(jīng)驗多。重要的是，成功時不可沾沾自喜、忘乎所以；受挫時也不能怨天尤人、一蹶不振。應養(yǎng)成認真思考、認真總結(jié)的習慣，既要把成功的啟示總結(jié)出來，用于指導今后的實踐；又要把失敗的教訓查找出來，作為今后工作的警示。經(jīng)驗和教訓都是寶貴財富。我相信，學會了總結(jié)經(jīng)驗教訓，學會了理性思考，同志們一定能較快地提升思想水平和工作能力，一定能為促進阜新經(jīng)濟社會發(fā)展作出較大的貢獻，一定能在奉獻國家、服務人民的輝煌事業(yè)中，較快地成長進步，書寫自己壯麗的人生。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇2

作為輔助治安維穩(wěn)工作的中堅力量，輔警在維護社會安全、穩(wěn)定秩序方面發(fā)揮著重要作用。為了提高輔警的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，輔警入崗前培訓成為必備環(huán)節(jié)。近日，我作為一名新任輔警成功完成了入崗前培訓，通過這段時間的學習和訓練，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓方法、培訓意義、培訓收獲和培訓不足五個方面進行詳細探討。

首先，培訓內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了輔警工作的方方面面。在培訓期間，我們接受了傳授法律知識、了解職責使命、學習各項技能等課程。通過學習民事、刑事、行政法等基礎法律知識，我們對輔助治安工作的法律依據(jù)和權責有了更加清晰的認識。同時，培訓還重視實踐操作，通過模擬案例分析、演練操作等方式，提高了我們的應對突發(fā)情況和解決問題的能力。

其次，培訓方法靈活多樣，注重理論與實踐相結(jié)合。培訓機構(gòu)采用了多種教學方法，如講座、案例分析、角色扮演等。這些方法既增加了培訓的趣味性和互動性，又能夠促進學員的主動性和積極性。同時，培訓還注重實踐環(huán)節(jié)，通過定期組織實地考察和實際操作，提高我們的實際操作能力和應對突發(fā)情況的能力。

第三，培訓意義重大，對于提高輔警綜合素質(zhì)起到了積極作用。輔警入崗前培訓不僅為我們提供了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和執(zhí)行力。通過集體訓練和集中學習，我們發(fā)現(xiàn)只有團結(jié)協(xié)作、互相支持才能應對復雜的工作環(huán)境。同時，培養(yǎng)了我們的紀律觀念和工作責任感，使我們具備主動學習和不斷進取的精神風貌。

第四，培訓收獲豐富，讓我受益匪淺。培訓期間，我學會了處理突發(fā)事件的基本技巧和應對策略，了解了社會治安狀況和維穩(wěn)工作的重要性。我還參觀了公安機關的工作場所，深入了解了工作流程和作業(yè)規(guī)范。通過與同行們的交流和互動，我不斷完善自己，提高自己的綜合素質(zhì)，更好地適應未來工作的需要。

最后，培訓中也存在著一些不足之處，需要不斷完善和提高。首先，培訓時間較短，無法窮盡所有方面的知識和技能。其次，培訓內(nèi)容可能存在側(cè)重不夠全面、實戰(zhàn)演練不夠充分等問題。這些都需要我們在今后的工作中不斷提升和完善，通過不斷學習和實踐不斷提高自己的業(yè)務水平。

綜上所述，輔警入崗前培訓是我們成長的起點，通過這段時間的學習和訓練，我們不僅明確了自己的職責使命，也獲得了豐富的知識和技能。未來，我們將以更加飽滿的熱情和更高的標準投入到輔警工作中，為社會治安的穩(wěn)定和和諧貢獻自己的力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇3

培訓結(jié)業(yè)總結(jié)

近年來，隨著社會的發(fā)展和技術的進步，培訓已經(jīng)成為了一個不可或缺的環(huán)節(jié)。為了適應各行各業(yè)的需求，我參加了這次為期兩個月的培訓課程。通過學習和實踐，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，同時也感受到了培訓的重要性。

首先，這次培訓使我深刻認識到不斷學習的重要性。在快速變化的時代，只有持續(xù)學習，不斷更新自己的知識和技能，才能保持自己的競爭力。通過這次培訓，我了解到了前沿的理論和實踐，掌握了一些實用的工具和技巧，這些將對我未來的工作和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

其次，這次培訓加強了我的團隊合作能力。在培訓過程中，我們需要完成一系列的團隊項目，這要求我們相互合作，充分發(fā)揮團隊的協(xié)作力量。通過這些項目，我學會了如何與他人合作，互相支持和尊重，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。這對于未來的工作中也非常重要，因為現(xiàn)代企業(yè)非?？粗貓F隊合作能力。

此外，這次培訓也加強了我在溝通和表達方面的能力。在培訓中，我們不僅需要向?qū)煂W習，還需要相互交流和分享經(jīng)驗。通過與他人的交流，我提高了自己的表達能力，學會了傾聽和理解他人的觀點。在今后的工作中，這將使我更加有效地與他人合作和溝通。

值得一提的是，這次培訓還為我提供了一個良好的學習平臺。除了傳統(tǒng)的課堂教學，我們還通過實踐項目和案例分析來加深對知識的理解和應用。這種實踐性教學模式使我能夠更好地掌握知識，并將其應用到實際情境中。這種學習方式的效果非常明顯，我在實踐中能夠更好地運用所學的知識和技能。

同時，這次培訓還提供了一些寶貴的機會，讓我與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進行交流和學習。導師們不僅給予了我很多的指導和建議，還分享了他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓。通過與他們的交流，我積累了很多寶貴的行業(yè)知識，并對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認識。

最后，我想感謝組織者和導師們對這次培訓的付出和努力。他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€良好的學習環(huán)境，精心策劃了豐富多樣的培訓內(nèi)容，幫助我們充分發(fā)揮自己的潛力。感謝他們的指導和支持，我才能取得這次培訓的較好成績。

總而言之，這次培訓使我受益匪淺。我不僅學到了知識和技能，還明確了自己的發(fā)展方向，并進一步提升了自己的能力。我相信，在今后的工作中，我能夠更加積極主動地學習和成長，不斷提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇4

繩索培訓，作為一種新興的團隊建設活動，以其獨特的方式吸引了大量企業(yè)和團隊的關注。在這次繩索培訓班的結(jié)業(yè)中，我深刻感受到了繩索培訓對我們個人和團隊能力的提升，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

在這次繩索培訓中，我學會了重視團隊合作。無論是攀登高臺、過抬杠還是參與任務，繩索培訓一直強調(diào)的是團隊的協(xié)作能力。在繩索團隊活動中，個人的力量是遠遠不夠的，只有通過團隊合作，我們才能夠順利完成任務。在攀登高臺的過程中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。只有大家相互攙扶、互相支持，才能夠攀登到更高的高度。這次經(jīng)歷讓我明白，一個團隊只有緊密團結(jié)，始終保持著協(xié)作的精神，才能夠取得真正的成功。

在這次繩索培訓中，我學會了信任他人。繩索培訓常常需要我們進行伙伴配對，將自己的生命安全交付給另一個人。這種信任是建立在彼此的了解和合作中的。在伙伴配對的過程中，我要求自己放下對他人的猜疑和顧慮，真誠地信任我的伙伴。通過這樣的練習，我發(fā)現(xiàn)只有相互信任，我們才能更有效地完成任務。這個教訓讓我在工作中更加愿意傾聽和相信他人，不再輕易懷疑別人的能力和意圖。只有建立起強大的信任基礎，團隊才能夠更好地發(fā)展。

在這次繩索培訓中，我學到了克服恐懼和挑戰(zhàn)自我。繩索培訓有很多極具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，比如高空攀登和懸崖降落等，這對于我這種有高空恐懼癥的人來說是一次很大的挑戰(zhàn)。但是，在繩索培訓的推動下，我漸漸戰(zhàn)勝了恐懼，挑戰(zhàn)了自己。在攀登高臺的過程中，我曾經(jīng)想過放棄，但是當看到其他隊友克服困難后，我意識到自己不能被恐懼所限制。我成功攀上了高臺，這給我?guī)砹司薮蟮某删透泻妥孕?。這次繩索培訓讓我明白，只有主動迎接挑戰(zhàn)，勇敢面對恐懼，我們才能夠突破自我，取得更大的進步。

在這次繩索培訓中，我學會了分享和感恩。繩索培訓強調(diào)的是整個團隊的成長，而不僅僅是個人的成長。通過不斷的共同努力和協(xié)作，我們走到了一起，克服了很多困難和障礙。這使我明白到，只有通過分享和感恩，我們才能夠更好地幫助他人、幫助團隊成長。在繩索培訓的班級中，我積極分享我的經(jīng)驗和知識，并感謝其他人為我的幫助。這種分享和感恩的氛圍讓整個班級更加團結(jié)，也讓每個人都感到被重視和尊重。

繩索培訓是一次寶貴的經(jīng)驗，讓我從中學到了許多重要的教訓。通過團隊合作、信任他人、克服恐懼和挑戰(zhàn)自我、分享和感恩，我不僅在繩索培訓中取得了成功，也在工作和生活中受益匪淺。我相信，通過繩索培訓的結(jié)業(yè)，我和我的團隊將能夠更加團結(jié)、合作，取得更大的成就。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇5

經(jīng)過上級教育主管部門的關心指導，我們所在學校的大力支持，以及進修學校領導們的高度重視下，第二屆小學教師脫產(chǎn)培訓班結(jié)業(yè)在即，通過這一月的培訓學習，我們在各個方面都收獲了很多，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、與名師零距離

我們有幸聆聽了平遙實驗小學蘇振希老師的講座，從中確實感受到了很多自己從未耳聞或心靈觸及的新鮮。他是我們平時教育教學生活中可望而不可及的神一般的人物，但在給我們的講座中卻體現(xiàn)出了他隨和、開朗、平易近人的一面，他精辟的理論、獨到的觀點深深地吸引了我，以至于一周的講座聽下來都不覺半點疲憊，反而是精神十足，收獲頗豐。甚至愿意多聽聽他這樣精彩的講座。

二、在課堂實踐中感悟提升

實踐課中，每一位上課的老師在課前都是盡心竭力，絞盡腦汁地充分準備，每一堂課都淋漓盡致地展現(xiàn)出了自己的教學風格，這樣的課堂實踐比我們埋頭教書的效果要好上十倍百倍。

三、在溝通交流中體現(xiàn)和諧

這種和諧不僅僅體現(xiàn)在我們同學與同學之間，同學和老師之間的相處也很融洽和諧。我們第二屆脫產(chǎn)培訓班不僅突出了對學員教育教學能力的提升培養(yǎng)，在我們各位負責老師的帶領下，更充分體現(xiàn)了對和諧精神的追求。

“先進的教學理念、精辟的課堂實踐、和諧的學習氛圍”，這樣的概括用于我們第二屆脫產(chǎn)培訓班實在是再貼切不過了，正是因為這樣，所以我們每位學員都覺得時間實在是過的太快了，讓人都不自覺的想“留級”，但畢竟我們都有自己的工作崗位，我們要把學習所得運用到自己的工作中去，更好地完成自己的教學任務，更好地服務于學生，才是培訓的最終目的。

最后，感謝進修學校的領導給我們提供了這樣的學習機會，感謝所有授課的老師對我們在學習生活上的關心和幫助，我們將用更好的教學實績來作為回報！

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇6

今年我十分榮幸參加了由**大學舉辦的第一次冶金工程學院分黨校，并順利完成了黨校學習，這是一次短暫而豐富的黨校學習，給了我許多感觸，黨課上教師們的精彩演講讓我回味無窮，討論課上同學們活力高昂、神采飛揚的演說讓我終生難忘，課外實踐活動上的一幕幕讓我體味深長，在黨校教師們對黨的思想、黨的使命、黨的宗旨及入黨動機等一一向我們娓娓道來，使我從對黨的無知和陌生中走了出來，從此對黨開始有了初步的了解，黨校學習給我留下了豐富的體味，經(jīng)過黨課上那嚴格的紀律要求，使我明白了紀律的重要性，讓我的紀律意識得到了質(zhì)的升華，教師們精彩演講，豐富了我的知識，充實了我的生活，凈化了我的心靈，從此，我也深深地明白了、全心合意為人民服務，實現(xiàn)共產(chǎn)主義并不是一句空許，像口號，不切實際，我覺得為人民服務并不難，我們不能夾義地理解為人民服務，不要認為全心全意為人民服務就是一心一意地無償?shù)貫槿嗣窀墒拢磺蠡貓?，其實在日常生活中為人民服務的事情是?jīng)常有的，我們不斷的努力學習、工作、思想上提高都是為將來的工作打基礎，將來不管從事什么職業(yè)，無論是經(jīng)商、領導、普通工人，我們到時候都離不開稅收，其實我們的一份稅收就是在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻一份力量，就是在為人民服務，其實為人民服務的事在我們身邊日常發(fā)生，比如一次無償獻血，捐款救災，這些都是為人民服務的典型例子，在以后的生活中我會盡自我的微薄之力去為民服務。

討論課上同學們暢所欲言，廣泛交流，讓我深刻地明白了相互交流是一個十分好的學習的平臺，我們能夠?qū)W習各自優(yōu)秀的思想和品德，課外實踐活動上，親臨其境，徹身體驗，我學會了幫忙、尊重社會弱勢群體，總體上來說這次黨校學習，讓我對黨的認識對黨的覺悟大大提高，讓我的思想得到了質(zhì)的升華?？墒?，這次黨校學習讓我發(fā)現(xiàn)了自我與一個合格黨員相比還存在很大的差距，雖然我也明白入黨的艱辛和黨員的職責，但我不會望而怯步，它只會更加激起我入黨的渴望，我也看清了自我在思想上和行動上的種種不足，在思想上黨的意識還比較薄弱，黨的覺悟還剛起步，對黨的忠誠、熱愛也還不夠，在行動上，還沒像一個黨員那樣嚴格要求自我，生活不夠節(jié)儉，不夠勤勞。還在許多不良生活習慣，心煩氣躁，缺乏耐心，也不善于與人溝通，人際關系也不是很妥當，不愛樂于助人等等，這次黨校學習不僅僅讓我發(fā)現(xiàn)了差距，也明確了努力方向，成為一名黨員任重而道遠，今后我會朝著目標一步步邁進。首先，我會徹身實際，做好自我的本職，努力學習，也要進取參加各種社會實踐活動，鍛煉自我；其次，我會以從優(yōu)秀的黨員為學習榜樣，虛心地向他們請教學習，學習他們對黨的忠誠，對黨的熱愛，學習他們吃苦耐勞，樂于助人，默默奉獻，不計名利地為人民服務的精神，學習他們的先進事跡，感化自我的思想，凈化自我的心靈；再次，要努力學習黨的理論知識，繼續(xù)了了解馬列主義，深刻地領會毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想。

21世紀我們已經(jīng)掀起了學習和落實科學發(fā)展觀的高潮，我會跟上時代的步伐，融入這股強大的潮流中去，我會努力學會學習，學會求知，學會創(chuàng)新，學會做人，要堅信科學，用科學知識武裝自我的頭腦，爭做時代的精英，也要養(yǎng)成良好的生活習慣，堅持鍛煉，將以健壯的身體投身于自我的事業(yè)中去?？傊谝院蟮纳钪形視渣h的思想為指導，以科學發(fā)展為方向，不斷的完善自我，為早日加入.....而不懈努力。

這次短暫的黨校學習的結(jié)束，讓我有些不舍，那里有許多知識淵博的教師，有熱情為我們服務的黨支部、團支部成員，還有那朝氣勃勃的同學，他們都是我學習的榜樣，是我的朋友，我十分感激他們，在與他們相處的時間里我收獲很多，這也將成為了我人生的一段完美時光，我也明白雖然告別了黨校，但永遠告別不了黨，在以后的生活中離不開黨，對黨的學習是無止境的，我會持之以恒地學習黨、伴著黨一齊成長，最終，我中心的感激承辦這次黨校學習領導、教師及所有成員，在此，我也對這次黨校發(fā)表一下我個人的看法，總體上這次黨校學習舉辦得很成功，教師們十分的熱情，發(fā)揚著無私奉獻的精神，讓我獲得了知識，又感受到人情的溫暖，因為萬事都有一疏，我也向黨提一點我個人的意見。提議黨校學習時間應當長一點，讓我們有更多的學習機會，還有課外實踐活動也要多一點，讓我們更好地把理論與實踐相結(jié)合，還有我們能夠以黨的思想為主題搞一些演講比賽和歌頌黨的朗誦表演，這樣不僅僅弘揚了黨的思想，也豐富了學校生活，最終，祝我們的黨校越辦越好。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇7

在過去幾個月里，我參加了一次汽車結(jié)業(yè)培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。培訓內(nèi)容詳實且生動，讓我對汽車行業(yè)有了更加全面的了解和認識。以下是本次培訓的詳細總結(jié)。

培訓以課堂教學為主。在課堂上，我們學習了汽車的構(gòu)造、發(fā)動機原理以及汽車電子技術等基本知識。這些知識對于我們理解和處理汽車故障起到了至關重要的作用。課堂上，老師們運用豐富的教學資源和案例分析，使我們更好地理解和掌握汽車技術。同時，老師們還重點講解了汽車維修的注意事項和常見的故障排查方法，讓我們在日后的維修工作中能夠更加熟練地應對各種問題。

除了課堂教學，本次培訓還安排了實際操作。在實訓室內(nèi)，我們學習了汽車維修設備的使用方法，并進行了一些基本的汽車維修操作。通過動手實踐，我們更好地理解了課堂上學習到的理論知識，并提升了實際操作的能力。在實訓過程中，老師們還親自指導我們操作，及時糾正我們的錯誤并提供專業(yè)的建議。這種親身實踐的學習方式使我們的技能得到了全面的鍛煉，并為我們今后的工作提供了堅實的基礎。

本次培訓還安排了實地考察。我們參觀了當?shù)氐钠囍圃鞆S和汽車修理廠，深入了解了汽車生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)和汽車維修行業(yè)的發(fā)展狀況。通過實地考察，我們不僅對汽車的整個生產(chǎn)過程有了更加直觀的認識，還能夠在實踐中感受到汽車制造和維修的實際操作難度和挑戰(zhàn)。這種綜合學習與實踐相結(jié)合的方式，讓我們更加深入地了解了汽車行業(yè)，并對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ饔辛烁用鞔_的目標。

培訓結(jié)束后，我們還進行了一次小組演講。每個小組都選擇了一個特定的主題，展示了自己在培訓過程中的學習成果。這次演講為我們提供了一個展示自己學習成果的機會，也讓我們能夠理解和借鑒其他小組的經(jīng)驗和知識。通過這次演講，我們更加深入地思考了學到的知識和技能，為今后的工作做好了總結(jié)和規(guī)劃。

小編認為，本次汽車結(jié)業(yè)培訓內(nèi)容詳實且生動，從課堂教學到實際操作再到實地考察，全面提升了我們的專業(yè)水平和能力。通過這次培訓，我對汽車行業(yè)有了更加深入的了解和認識，也為我未來的工作奠定了堅實的基礎。我相信通過不斷學習和實踐，我將能夠在汽車行業(yè)中取得更好的發(fā)展和成就。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇8

近期，我有幸參加了一場精彩的母嬰結(jié)業(yè)培訓。這是一次為期兩周的培訓，涵蓋了各個方面的知識，讓我對母嬰健康有了更深入的了解與認識。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結(jié)這次培訓的內(nèi)容和感受。

首先，培訓的開始是對母嬰營養(yǎng)的介紹。我們了解到，母嬰營養(yǎng)對寶寶的成長發(fā)育和媽媽的身體恢復至關重要。我們學習了孕期、哺乳期和嬰兒期的營養(yǎng)需求，了解了各類食物的營養(yǎng)價值和吃法，以及如何進行合理搭配。同時，我們還學習了一些常見營養(yǎng)問題的解決方法，比如嬰兒厭食、寶寶貧血等等。這些知識對于我們自己的母子健康，以及在工作中對家長的指導都非常重要。

其次，培訓還涉及到了母嬰常見疾病的預防與治療。我們了解了一些常見的寶寶疾病，比如發(fā)熱、感冒、腹瀉等等。培訓老師為我們講解了這些疾病的原因、癥狀和處理方法，同時讓我們了解了寶寶生病后的護理和康復。這些知識對我們護理寶寶，及時應對寶寶的不適非常有幫助。

此外，培訓還特別強調(diào)了母嬰安全知識。我們學習了寶寶的安全睡眠、防止翻身、防止窒息等等的注意事項，并學習了寶寶意外傷害的預防方法和急救技巧。這些知識讓我們意識到寶寶在成長過程中可能面臨的危險，同時也教會了我們?nèi)绾晤A防和應對這些危險，保障寶寶的安全。

在培訓中，我們還進行了一些實踐訓練，比如如何正確抱寶寶、輔食喂養(yǎng)的方式和注意事項等等。老師們?yōu)槲覀冞M行了示范，并讓我們親自動手操作，以幫助我們更好地掌握技能。這種實踐教學方式給予了我們更多的信心和能力，讓我們在實際操作中更加游刃有余。

總的來說，這次母嬰結(jié)業(yè)培訓讓我受益匪淺。我學習到了很多有關母嬰健康的知識，也增加了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。通過這次培訓，我對母嬰健康有了更加深入的了解，也對自己的責任有了更高的要求。我相信，這些知識和技能將會對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

最后，我要感謝這次培訓組織者和所有的培訓師，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學習機會和經(jīng)驗分享。我也感謝我的同學們，在這兩周的學習中我們互相交流、互相學習，共同進步。我會將這次培訓所學到的知識和技能應用到實際工作中，不斷提升自己，為母嬰健康貢獻自己的力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇9

20xx年3月14日，我有幸參加了為期兩天的“機關事業(yè)單位新錄用人才培訓班”在這兩天的時光里，我理解了“職業(yè)道德及行為規(guī)范”等方面的思想教育，在這緊張、充實的培訓中，不但學到了各方面的有關知識，提高了認識，更得到了很多的啟發(fā)：

首先，培訓首期，張縣長一席長達三個小時的教導給了我深刻的思想認識，一句句樸實無華的話語，讓我的心靈為之震撼，他從做人，做事，教育，生活，工作，學習，素質(zhì)的提高等方面談了這次培訓的目的及要求，讓我從精神上得到了很大的洗禮，這不僅僅僅是一個艱辛的成長歷程，更是一次學習的歷程，進步的歷程，作為一名事業(yè)單位錄用人員，讓我深刻的明白，不僅僅僅擁有扎實的專業(yè)知識基礎就能很好把工作做好，最重要的是自身的素質(zhì)，做人，做事方面，有時候就是一個個堅持的細節(jié)決定了一個人的成功，工作來不得一絲的馬虎，尤其是我們這些剛剛畢業(yè)的大學生，要學習的還很多，要謙虛，謹慎，要懂得提高自我，要懂得人情世故，從學校這個小社會融入工作崗位這個大社會，必須要從各個方面提高自我，要懂得在其崗位上，就要盡職盡責，學會與人相處，戒驕戒躁，學會將理論應用到實踐中，這些都是書本上沒有的，這些都是生活的經(jīng)驗，短短一席話真的給了我們這些錄用人員很大的幫忙，我會牢記這些教導，在以后的工作中，盡心盡力提高自我，更好的工作，更好的為人民服務。

第一：從職業(yè)道德及行為規(guī)范方面認識很多，道德是做人的根本，道德更是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古不是有：父慈子孝，尊老愛幼，立志勵學，執(zhí)之以恒，自強不息，用于創(chuàng)新，仁以待人，以禮敬人，誠實守信，見利思義，公忠為國，反對外族侵略，修身為本，嚴于律己。職業(yè)道德更是做事的根本，它具有行業(yè)性，多樣性，明確性，我作為一名從醫(yī)人員，更能深深的體會到職業(yè)道德的重要性，健康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生!這是貫穿我事業(yè)一生的誓言，這是永不改變的誓言，我會永遠謹記誓言，制定自我的人生理想，實現(xiàn)自我的人生價值。

工作中要提高自身素質(zhì)，還要從職業(yè)禮儀方面提高自我，禮儀，是指人際交往過程中，人們相互表達尊重，友好，以建立和諧關系為目的而遵從的行為方式，行為準則和活動程序的綜合。而公務禮儀，是公務人員在工作過程中構(gòu)成的，被大家公認和自覺遵守的行為規(guī)范，行為準則和活動程序的總稱。作為一個國家工作人員，不管什么行業(yè)，都要注意自我的公共形象禮儀即：儀容禮儀，儀表禮儀，儀態(tài)禮儀，稱呼與介紹禮儀，公務接待與拜訪禮儀。這重要的一課，給了我內(nèi)在與外在共同的認識，我會努力學習這些知識，在工作中不斷貫穿始終，從而提高自我，在工作中更好的風險自我。

第二：我們這些人員大部分都是生于農(nóng)村，透過自我的不斷學習，從農(nóng)村中走出來，踏上工作道路，成為國家工作人員，再次回歸農(nóng)村，奉獻農(nóng)村，就要更加的了解農(nóng)村的建設，農(nóng)村的發(fā)展，因此”十二五農(nóng)村基層人員隊伍振興計劃”也成為我們務必了解的一課。它的總的指導思想：一是擴大隊伍規(guī)模，二是提高隊伍質(zhì)量。為農(nóng)村建立一支”素質(zhì)高、潛力強、留得住人得“強大隊伍。要去實現(xiàn)，就得靠我們這些工作人員不斷努力，不畏艱辛，勇于克服困難，在基層崗位上，盡心盡責，服務于農(nóng)村，服務于人民。

第三：這是個法制的社會，不光需要自我各自其崗位上的專業(yè)知識外，更要去了解一些法律的有關知識及遇到應急事件時所特有的一種潛力。首先生活與工作中處處離不開法，作為國家公務人員務必依法行政，要嚴格遵照依法行政的基本要求行事即：合法行政，合理行政，程序正當，高效便民，誠實守信，權責統(tǒng)一，體現(xiàn)人性化精神，不能謀取私利，一切要遵守法律法規(guī)，規(guī)范自我的行為，要勤學提高素質(zhì)，成為一個有涵養(yǎng)，嚴于律己，依法辦事，堅持效率優(yōu)先，體現(xiàn)服務精神，為人民服務，做人民滿意的國家工作人員。其次不管哪行哪業(yè)都會遇到緊急事件，如何提高應急潛力，黨校老師給了我們深刻的傳授，要從修內(nèi)修外兩方面著力提高自我的應急潛力，在平時工作中要做到防患于未然，從各個方面加緊學習，鍛煉自我，強化自我，以利于自我在本職工作中更好的服務。

最后，十分感謝縣領導，縣務部門各位老師及市人事局領導給了我這次學習的機會，讓我這么一位崗前培訓人員更加深刻的認識了自我，了解自我，提高自我，能夠更好的制定自我的理想與目標，努力學習做人，做事，成為一名合格的國家工作人員，做人民滿意的一員，我會好好的珍惜這次培訓的機會，好好領會培訓精神，為人民服務，為祖國的將來作貢獻，讓國家在世界上立于強國之林，讓我在工作中，生活中踏上一個新的征程，迎接新的挑戰(zhàn)，進入一個新的階段，不斷學習，不斷進步，不斷成熟，一步步實現(xiàn)自我的理想，成為一名對社會有用的人。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇10

近期，我所在的農(nóng)業(yè)專業(yè)學校進行了一次農(nóng)業(yè)結(jié)業(yè)考核培訓，為期一周。此次培訓的目的是幫助學生加深對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的理解與掌握，提高他們在農(nóng)業(yè)領域的綜合素質(zhì)。下面將詳細介紹該培訓的內(nèi)容、收獲以及對我個人的影響。

本次培訓主要分為兩個部分：理論學習和實踐操作。理論學習方面，我們進行了課堂講解，學習了農(nóng)作物種植、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)機械操作等方面的知識。專業(yè)教師詳細講解了每個環(huán)節(jié)的要點和注意事項，并結(jié)合實際案例進行分析，使我們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程有了更為深入的了解。同時，理論學習中還有小組討論、案例分析和問答環(huán)節(jié)，增強了我們的互動交流，提高了學習效果。

實踐操作方面，我們分組前往學校的試驗基地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模擬實驗。在老師的指導下，我們親自動手種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖家禽家畜，并使用農(nóng)業(yè)機械進行田間操作。通過實際操作，我們深入感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復雜性和細致性，親身體驗到耕作和飼養(yǎng)的艱辛。當然，我們遇到了很多困難和問題，但老師們一一給予指導和幫助，讓我們能夠在實踐中不斷成長和提高。

參與培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我學到了很多農(nóng)業(yè)知識和技術，了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程和要點。這對于我未來從事農(nóng)業(yè)相關工作具有重要的參考價值；通過實踐操作，我不僅理論與實踐有機結(jié)合，也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。在每一個環(huán)節(jié)中，我都積極參與，虛心向老師請教，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改進；通過小組合作與討論，我培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。在實踐中，每個人都有不同的經(jīng)驗和見解，我們互相學習與交流，形成了相互促進的學習氛圍。

此次培訓對我個人的影響也是深遠的。培訓中的反思和總結(jié)讓我認識到自己在農(nóng)業(yè)領域的不足之處。這激勵我要持續(xù)學習和提高，不斷充實自己的知識儲備。培訓過程中老師的言傳身教讓我感受到了作為農(nóng)民工作者的職責與使命。我決心將來要為農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻自己的力量，為農(nóng)民的收入增加和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。培訓中結(jié)識的同學也成為了我未來職業(yè)生涯的朋友和合作伙伴。我們將共同面對農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的變化和挑戰(zhàn)，共同努力，共同進步。

小編認為，本次農(nóng)業(yè)結(jié)業(yè)考核培訓不僅豐富了我們的農(nóng)業(yè)知識和技術，提高了我們的動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力，更激發(fā)了我們對農(nóng)業(yè)事業(yè)的熱情和責任感。我相信，通過今后的學習和實踐，我們定將成為具備專業(yè)素養(yǎng)和綜合實踐能力的優(yōu)秀農(nóng)業(yè)工作者，為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的建設貢獻自己的一份力量。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇11

轉(zhuǎn)眼間，為期一個月的崗前培訓就要結(jié)束了，回想起來這真是一段讓人難以忘懷經(jīng)歷：緊張而又充實，刺激而又耐人尋味。在這些日子里，我們從校園走入工行的企業(yè)氛圍，開始了自己的職場生活。這次培訓，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現(xiàn)青年員工的精神風貌，提升工行的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。短短三十天的緊張培訓，的確令我獲益匪淺。

一、拓展業(yè)務知識，提高服務水準。在培訓的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓，內(nèi)容包括銀行的服務規(guī)范理念、安全防范，個人金融業(yè)務、國際業(yè)務，銀行卡、電子銀行、和銀行運行管理業(yè)務知識，以及大量的模擬柜面操作訓練。內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面。作為剛走出校門的我來說，銀行業(yè)務還有很大一部分的盲點和欠缺，而業(yè)務培訓對于提高我的業(yè)務素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務培訓主要包括儲蓄員工業(yè)務，會計業(yè)務和基本技能訓練幾項內(nèi)容。儲蓄對于銀行的發(fā)展很重要，儲蓄業(yè)務自然也是我們培訓的重要的一項業(yè)務內(nèi)容，主要講了相關的規(guī)章制度，業(yè)務基本知識，崗位設置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細；其次是會計業(yè)務的講授，重點關于開戶、轉(zhuǎn)賬、辦卡等有關業(yè)務，講的非常詳細，具體的操作我們也在模擬銀行中大量練習，在空閑時間我們還不斷進行點鈔、扎把等相關業(yè)務練習。我們還應在以后的工作中加強學習，穩(wěn)固強化業(yè)務知識；還有關于兩大技能的練習，點鈔及傳票錄入，單一的工作非常容易煩，但只能一遍又一遍的刻苦練習才能提高。培訓結(jié)束時的'考核是個提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績，我們都充滿激情的努力練習，為以后的業(yè)務熟練打下了夯實的基礎。業(yè)務培訓是我們以后工作的鑰匙，是干好其它工作的前提和基礎，而且這項培訓還必須在以后的實踐中不斷學習和充實，才能跟得上工行的業(yè)務需求。

二、加強同行交流，提升自身素質(zhì)。這段時間和各位同事、領導接觸最多，他們不僅是我的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們身上，我學到了踏實、誠實、勤懇、努力、堅韌，勇于承擔責任。我們領導的授課內(nèi)容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是他們的踏實和負責，也使他們毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給我們，讓我們學會做一個誠實守信的人，他們用自己的言行向我們詮釋了什么是合格的工行人。也非常感謝各位領導和同事對我的關心，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們時刻感受到大集體的溫暖，這樣的集體，這樣的領導，這樣的同事，讓我更加堅定自己抉擇。

由衷地感謝總行人事部門為基層央行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝鄭州培訓學院相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。我會將這次培訓所學知識積極運用到具體的實際操作中去，并在工作中不斷學習，開拓進取，創(chuàng)新思維，勤勉努力，盡職盡責，在工行大家庭中貢獻出自己的一份光和熱。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇12

隨著社會的發(fā)展，人們對于社會治安的要求也越來越高。為了加強基層治安力量，我參加了新進輔警崗前培訓。在此次培訓中，我深刻地體會到了作為一名輔警的責任和使命，同時也獲得了寶貴的知識和技能。在此我將分享我在培訓中的心得體會。

首先，這次培訓讓我深刻認識到了輔警的職責和使命。作為一名輔警，我們是為人民服務的，我們的首要任務是維護社會治安，保障人民的生命財產(chǎn)安全。在培訓中，我們通過學習法律法規(guī)、學習警務知識，加深了對輔警職責的理解。我們不僅要勇敢地面對各種危險，還要時刻保持對人民的關懷與服務意識。這次培訓讓我明確了作為一名輔警的使命，激發(fā)了我內(nèi)心對祖國和人民的熱愛之情。

其次，培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗和技能。在培訓中，我們不僅進行了理論學習，還進行了大量的實踐訓練。我們學習了如何應對突發(fā)事件，提高了應急反應能力；學習了如何進行勤務管理，提高了組織協(xié)調(diào)能力；學習了如何開展社區(qū)巡邏工作，提升了溝通交流能力。通過實踐環(huán)節(jié)，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了實際操作能力。這些經(jīng)驗和技能將在將來的工作中發(fā)揮重要作用。

再次，培訓中的團隊合作和溝通能力訓練讓我意識到了團隊合作的重要性。在實踐訓練中，我們需要與其他同學緊密配合，共同解決問題。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量。只有大家互相支持，共同努力，才能取得好的成果。在團隊合作中，我還鍛煉了我的溝通能力。在面對各種情況時，通過與隊友進行交流，能夠更好地解決問題和達成共識。這次培訓讓我明白了團隊合作的重要性，在將來的工作中，我將注重團隊精神的培養(yǎng)。

最后，這次培訓讓我認識到了自我提升的重要性。在培訓過程中，我們老師們嚴謹細致的教學風格、親身經(jīng)歷的分享讓我深受啟發(fā)。作為一名輔警，我需要不斷學習、不斷提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷學習和進步，才能更好地為人民服務，更好地履行自己的職責和使命。這次培訓給了我一個良好的起點，我將把所學所得運用到實際工作中，不斷提高自己，為社會的安寧與穩(wěn)定貢獻力量。

通過這次新進輔警崗前培訓，我深刻認識到了輔警的責任和使命，獲得了寶貴的知識和技能，提高了團隊合作和溝通能力，明確了自我提升的重要性。我相信在將來的工作中，我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實的技能去履行我的職責，為社會治安的穩(wěn)定做出自己的貢獻。我衷心感謝這次培訓給予我的幫助和指導，也深深感到作為一名輔警的使命和榮耀。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇13

一、

押運學員結(jié)業(yè)培訓是為了提高押運人員的安全意識、應對突發(fā)狀況的能力和專業(yè)技能而設置的培訓課程。本次培訓旨在通過系統(tǒng)化的學習和實踐，培養(yǎng)學員們成為具備豐富經(jīng)驗和高度責任感的押運專業(yè)人士。以下是對本次結(jié)業(yè)培訓的詳細總結(jié)。

二、課程內(nèi)容和學習方法

本次培訓主要包括理論課程和實踐演練兩個方面，其中理論課程主要涵蓋了押運安全、突發(fā)情況處置、法律責任等方面的知識，以及基本的安全技能和溝通技巧；實踐演練主要通過模擬押運任務，讓學員們親自體驗真實的工作環(huán)境和情境。

在理論課程中，學員們通過專業(yè)教師的講解和互動討論，深入了解了押運工作的重要性和具體要求。特別是在突發(fā)情況處理方面，學員們通過案例分析和模擬演練，學會了如何應對不同類型的危機事件，并采取正確的行動來妥善處理。學員們還學習了相關法律法規(guī)，明確了自己在執(zhí)行押運任務中的權責。

在實踐演練中，學員們被組織進入實際運營場景，與真實的押運任務接觸。通過角色扮演、團隊合作等方式，學員們在模擬的情境中進行實際操作，不斷提升了自己的應變能力和工作技能。演練中注重與現(xiàn)場押運人員的互動，學員們得到了一對一的指導和反饋，從中學到了更多實用的經(jīng)驗和技巧。

三、培訓成果

本次培訓的收獲豐富多樣。學員們對押運工作有了更加全面和深入的了解，明確了自己在這個行業(yè)中的角色和責任。學員們掌握了應對突發(fā)情況的技能，并能夠在出現(xiàn)危機時保持冷靜并采取正確的措施。學員們還加強了個人安全防范意識，掌握了基本的防范措施，提高了工作安全性。

另外，本次培訓還加強了學員們之間的團隊合作能力。通過實踐演練中的分組合作，學員們互相學習、互相扶持，形成了緊密的團隊打造良好的協(xié)作氛圍。這對于今后執(zhí)行押運任務時的工作環(huán)境和同事關系，都起到了積極的推動作用。

四、不足與改進

在本次押運學員結(jié)業(yè)培訓過程中，也存在一些不足之處，需要進一步改進和完善。由于學員們具備不同的背景和經(jīng)驗，個別學員對于一些理論知識的掌握不夠扎實，需要個別輔導和補充學習。在實踐演練中，有些學員在面對緊急情況時的反應還不夠迅速和準確，需要通過更多的模擬演練來提高應變能力。

培訓中的實踐演練環(huán)節(jié)有待進一步擴大和豐富。目前的模擬情境還比較有限，只能涵蓋一部分實際工作場景，可以考慮增加更多的真實案例和不同類型的模擬任務，以更好地鍛煉學員們的操作能力和應變能力。

五、結(jié)語

通過本次押運學員結(jié)業(yè)培訓，學員們對押運工作有了更加深入的了解，并掌握了必要的專業(yè)知識和技能。他們不僅自身安全意識得到了提升，成為了能夠應對各類突發(fā)狀況的押運專業(yè)人士，而且還通過團隊合作的實踐演練，形成了緊密的團隊和協(xié)作氛圍。希望學員們能夠?qū)⑺鶎W知識和技能應用到實際工作中，不斷提高自身能力，為押運行業(yè)的安全發(fā)展做出貢獻。

培訓結(jié)業(yè)總結(jié) 篇14

在剛剛結(jié)束的一段時間里，我有幸參加了一次培訓學習，這次的經(jīng)歷對我而言是非常寶貴和難忘的。通過這段時間的學習，我對自己和自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的認識，也明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的努力。

我要感謝這次培訓學習給我?guī)淼姆N種改變和快樂。在這個培訓學習的過程中，我結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學和導師。他們各自有著不同的技能和經(jīng)驗，并且樂于分享，對我的學習有著巨大的幫助。我和他們一起學習、探討問題、合作完成任務，這些都是我寶貴的財富。

在這次培訓學習中，我學到了很多的知識和技能，從溝通技巧到時間管理，從領導力到團隊協(xié)作，都讓我受益匪淺。其中最讓我印象深刻的是學習如何有效地溝通。在過去的工作中，我常常遇到與同事之間的溝通問題，有時候無法順利地表達自己的觀點，也無法理解別人的意圖。通過這次培訓學習，我學到了如何傾聽、如何表達、如何換位思考，這些技巧讓我在工作中的溝通變得更加順暢有效。

另外，我還學到了時間管理的重要性和技巧。在這個快節(jié)奏的時代，時間就是金錢。通過培訓學習，我學會了如何合理安排時間，如何分清輕重緩急，如何高效地完成任務。這些技能不僅提高了我的工作效率，也讓我的生活更加充實和有條不紊。

在這段時間的學習中，我深刻認識到學習的重要性。作為一名職場人士，不斷學習和提升自己是必不可少的。只有通過學習，我們才能不斷提高自己的競爭力，適應社會的變化，追求自我價值的最大化。我將把學到的知識和技能應用到實際工作中，持續(xù)不斷地學習，不斷完善自己。

我要感謝這次培訓學習給我?guī)淼臋C會和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但是正是這些困難和挑戰(zhàn)塑造了我的性格和智慧。我相信在未來的職業(yè)生涯中，也會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我有信心和能力去面對并克服這些困難。

這次培訓學習是我寶貴的財富和難忘的經(jīng)歷。通過學習，我不僅獲得了許多的知識和技能，也明白了學習的重要性和持續(xù)不斷的努力。我相信，只要我不斷學習，不斷提升自己，我一定能夠取得更大的成就，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

骨干培訓總結(jié)實用

在工作和學習中優(yōu)秀的文檔寫作能力是非常重要的，范文越來越被大家重視起來。范文向我們演示了如何構(gòu)建寫作框架，你平時閱讀范文的頻率有多高呢？本篇文章將為您詳細講解關于“骨干培訓總結(jié)”的方方面面。

骨干培訓總結(jié) 篇1

我有幸參加廣安市教育局舉辦的骨干教師培訓。培訓的時間雖然很暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為能聽到不同風格的講座，每一次都能感受到思想火花的沖擊。通過學習，我從另一個深度和廣度認識到了新課程改革背景下一名骨干教師的專業(yè)化發(fā)展方向和內(nèi)涵、骨干教師的要求、教師的職業(yè)道德、教師終身學習及教育教學研究，得到的收獲是實實在在的。

一、注重師德，展現(xiàn)教師人格魅力

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源?！苯處熓亲鋈说墓ぷ?，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂，有愛心的教師才能培養(yǎng)出有責任心的學生。教師對學生的潛移默化是不容忽視的，教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。

當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，

缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。應以正確的人生價值觀為標準，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，以良好的心態(tài)“修師德、練師能、塑師魂”。

二、終身學習，引領自身專業(yè)成長

社會飛速發(fā)展，知識日新月異，素質(zhì)教育縱深推進，教學對象今非昔比。作為當今教師，僅憑大學里學的東西，僅憑“吃透教材” 已經(jīng)遠不適應形勢發(fā)展需要了，必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取”，變“教”為“學”，變階段性“充電”為全程學習、終身學習。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點，因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，才會使自己終身受益。 隨著新課改的推進，教師要有一種強烈的資源意識，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會?！耙o學生一滴水，自己必須要有

一桶水，乃至一池水，而且必須是源頭活水”，我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。作為一名骨干教師更應該注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，抓緊一切時間增加知識儲備，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。用終身學習來引領自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀教師。

三、轉(zhuǎn)變角色，推動新課改實踐

新課程的實施是新形勢下與時俱進的必然選擇，教師是新課程改革的最直接的依靠力量，也是新課程改革能否成功的關鍵。對教師來說，新課程改革是一次機遇，更是一次挑戰(zhàn)，因此教師必須轉(zhuǎn)變角色創(chuàng)新理念，積極推動新課改實踐。

隨著新課程目標全面啟動，從“教學大綱”走向“課程標準”。這就要求教師切實更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念。思想觀念是行為的先導。更新教育觀念，是實施素質(zhì)教育的前提條件。新課程將改變學生的學習生活，也將改變教師的教學生活。作為教師當前的首要任務是只有客觀地，科學地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也只有充分發(fā)揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統(tǒng)的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應了，或者說是遠遠不夠了。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構(gòu)者、組織者、開發(fā)者和創(chuàng)造者角色，設計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，并能盡快適應它。作為一名骨干教師要在課堂實踐上，以一個參與者、合作者的身份和學生一起學習，一起合作。在課堂外，要指導學生走進生活，開展各種實踐活動。

四、反思實踐，積極搞好教育科研

課堂教學是學校教育教學活動的中心環(huán)節(jié)。同時，課堂還是萌生、孕育、展現(xiàn)先進教育理念和教改實驗方案的主陣地；教育教學的諸多熱點和難點問題既產(chǎn)生在課堂，也需要在課堂得到解決；新舊教育教學思想、觀點也常常在課堂相互碰撞、相互促進；各種教育教學方案、設想要在課堂實施、完善和檢驗，許多教育教學經(jīng)驗和成果都產(chǎn)生于課堂。一線教師進行教育科研，要將目光放在課堂，將教育科研的行動落實到課堂，把課堂作為教育科研的主陣地。

沒有反思的教學是狹隘的，反思是教師對自己的教學實踐的成功和失敗進行肯定和改進的極好途徑。為解決教學中遇到的問題而進行的反思實踐研究，是一線教師進行教育科研的主要方法。我們把滿腔的赤誠投入教育時，必然會遇到許多棘手的難題，由此在教育教學活動中產(chǎn)生諸多的困惑。把在工作中遇到的難題、困惑當作課題，這樣，我們的教育實踐，我們的教學反思就進入了科研狀態(tài)。即：帶著問題讀書，根據(jù)理論來審視實踐中有待解決的問題，最后又提出解決問題的方案加以實踐。在這個過程中，理論和實踐渾然一體，勢必既散發(fā)著教育實踐的芬芳，又閃爍著科學教育理論的光芒。

總之，通過這次培訓，我收獲很大，在今后的工作中，我會更加努力，加強學習，完善自己，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。

骨干培訓總結(jié) 篇2

我是一位職業(yè)學校的普通教師，在校領導支持和同事們的幫助下，我有幸于20xx年7月26日來到了遼寧機電職業(yè)技術學院參加為期兩個月的“中職學校骨干教師國家級培訓”。我和來自全國各地的共45名中職教師成為基地動畫設計專業(yè)的首批學員，對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。兩個月的學習使我受益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。這些收獲一定會對我今后的教學有很大的幫助。

此次在遼寧機電職業(yè)技術學院教師培訓共分為三個模塊：

一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學和科研上會受益無窮。

二、專業(yè)知識與技能訓練；主要以3dsmax培訓為主，內(nèi)容主要有以下四個方面：影視片頭設計、建筑裝飾表現(xiàn)、建筑環(huán)游動畫、maya動畫設計。

三、企業(yè)實踐活動；不僅使我們領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。通過這些課程的學習使我們掌握了初級的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學打下了基礎。此次培訓中崔建偉老師的課堂教學自始自終充滿激情，值得我們學習效仿，更令我們崇敬。他的認真輔導使我們的專業(yè)應用技術得到了很大提高，相信在以后的教學中我們會做得更好。

在這兩個月的學習中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐能力在教學中是很重要的。因為我們肩負著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。

這兩個月是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養(yǎng)。時間雖短，但它使我學到的很多；時間雖短，但它會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們?nèi)プ?，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻，做一名真正的骨干教師。

骨干培訓總結(jié) 篇3

今年暑假我有幸參加了旬邑縣教育局舉辦的小學語文骨干教師培訓，在這短短的幾天中，我的收獲很大，培訓給我的啟發(fā)也很大。下來我就自己四天來的培訓心得總結(jié)如下：

一、培訓前縣局領導為我們舉行了開班典禮，讓我們明確了培訓是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，為了保證培訓目標的順利實現(xiàn)，讓學員優(yōu)質(zhì)完成研修任務，局工作人員精心籌備、認真負責，為我們創(chuàng)設了良好的學習環(huán)境和交流平臺。然后對學員進行了師德師風集中教育，接下來幾天是由燕小艷名師工作室成員為我們帶來了精彩的報告。其中8月2日上午和8月3日下午是燕小艷老師做的精彩報告，8月2日下午和8月3日上午是姚聰穎老師做的精彩報告，8月4日上午安亞妮老師做的精彩報告，下午是朱小蘭老師做的精彩報告。

二、原本只知道埋頭搞自己的教學，卻忽視了對先進榜樣的學習。通過這幾天的培訓使我們明白了“不能只是低頭拉車，還要不時的抬頭看路”，因為，教育不是一項獨立的工作，它將服務于這個社會，所以教育要培養(yǎng)出適應這個社會的人才，從整個社會的角度去看待我們的教育工作。此次培訓學習使學員們在語文教學理論和教育方法上得到了大量的補充，這一切都為教師們開辟了新視野，使我們更新了頭腦中原有教學思想的觀念，這就要求我們的教師不斷地學習，增強自己的文化素養(yǎng)，這樣才能適應新時期的需求。

三、通過培訓從她們的經(jīng)歷中我們能感受到各位老師教育方法側(cè)重培養(yǎng)學生的學習習慣及學習方法，注重學生的學習積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。他們總是以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。他們這種注重實際能力培養(yǎng)，尊重學生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，確實值得我們借鑒，這也正是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

四、培訓學習讓我明晰了自己的教育理念，堅定了奮斗目標，使我的教育教學實踐得到了有效的指導。四天來，每節(jié)課都給了我很多啟示，總的來說，我體會到，想要將一節(jié)語文課乃至每節(jié)語文課上好，必須實實在在地關注一個目標：有效。如何少一些浮躁與做作，如何有效地上好語文課，如何提高學生的閱讀分析能力，聽了安亞妮和朱小蘭老師的報告，我腦海中原先比較模糊或零散的想法變得明朗、系統(tǒng)起來了，并增添了不少新的認識。我更清楚地認識到自己以往教育教學中的無效之處。我將在今后的教育教學工作中牢記這一點。

總之，通過這幾天的培訓學習，我也深感自己肩負的重擔，我要把新的教學思想，新的教學理念和好的方法運用到我的教學實踐中去，作為一名語文教師還要不斷地進行學習，充實，反思總結(jié)我想這也是這期培訓班的目

骨干培訓總結(jié) 篇4

今年暑假我參加了淮北市英語骨干教師培訓。培訓內(nèi)容豐富多彩、形式多樣，老師對如何做好集體備課作經(jīng)驗介紹，為我們搞好集體備課樹立了典型；老師引領大家學習了制作PPT的基本要領；李老師身體力行手把手地教我們進行圖片的剪切和聲音的錄制和處理。經(jīng)過三天的學習，我的感觸很深，收獲頗多。

一、搞好網(wǎng)絡集體備課，真正把集體備課做到實處。

以往的集體備課雖然有所收效，但效果不明顯，存在這樣或那樣的弊端，實施起來也是困難重重。如今實行網(wǎng)絡集體備課，確實為教師提供了信息共享、交流的平臺；為每位教師提供了展現(xiàn)自己的舞臺。我們教研室制定的實施方案科學、合理。集體備課的實踐者主要是教師，帶領教師搞好網(wǎng)絡集體備課，是教研員面臨的重大課題。作為學校的一名教研員，我深感自己肩上的責任重大。計劃從以下三方面抓好集體備課：

首先，為網(wǎng)絡大集體備課提供高質(zhì)量的教案設計。

自從接到集體備課分配任務后，我們就及時安排老師先進行自備；接著把老師集中在一起對每課時進行分析、討論，大家積極獻計獻策，最后達成共識，形成較完善的教案。在學習培訓中，我們觀摩了一些優(yōu)秀的教案，學習并采納了他們的優(yōu)點，然后對我們自己的教案進行了修訂，并使之更加完善。

其次，正確使用網(wǎng)絡集體備課現(xiàn)有成果。

網(wǎng)絡集體備課確實把教師從以前繁重的備課中解放出來，其成果也逐漸成形，在教學中如何使用這些現(xiàn)有的教案就顯得尤為重要。教師自身應正確認識和對待網(wǎng)絡集體備課的現(xiàn)有成果。我們應鼓勵教師進行個性化備課，留下二次備課的痕跡，創(chuàng)造性地使用別人的教案，而不是全盤照搬。在這個過程中學校方面是引導者、督促者和監(jiān)督者，保證網(wǎng)絡大集體備課正常運行，實現(xiàn)集體備課的初衷。

最后，積極采納其他教師的意見，再次優(yōu)化教案。

集體備課就是集思廣益，逐步完善教案的過程。教案被采用并掛在教研平臺上，全縣教師在使用時肯定會提出這樣或那樣寶貴意見和建議。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹俅渭w研討，優(yōu)化教案。

二、充分利用各種資源，提高課堂教學效率。

現(xiàn)代社會信息化飛速發(fā)展，教育教學也與時俱進。以往一本教材一本教學用書的局面已經(jīng)不復存在，現(xiàn)在我們有了農(nóng)遠工程、網(wǎng)絡等信息渠道。相信大家也都深感網(wǎng)絡帶給我們的便利，我們要把這種便利應用到教學中去。我們可以通過網(wǎng)絡瀏覽別人的教學設計、教學心得、教育教學論文，取其精華，去其糟粕。正如魯迅所說，對于好的東西，我們要學會拿來主義。網(wǎng)絡集體備課就是一個范例。

計算機已經(jīng)走進我們的生活和工作。對于教師而言，計算機的應用勢在必行，計算機已經(jīng)逐步地服務于教學。作為教師個體，應該掌握和使用最基本的辦公軟件。

感謝市教研室給予我們這次千載難逢的學習機會。在以后的教學中，我們一定不辜負領導們的厚望，再接再厲，全面提升教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把理論與實踐相結(jié)合，認真落實網(wǎng)絡大集體備課，提高課堂效率。

骨干培訓總結(jié) 篇5

20xx年xx月xx日至xx月xx日，來自全市中小學一百多名一線骨干教師在xx實驗小學進行為期一天半的研修學習。學習期間，研修學員認真學習，積極參與研討交流，圓滿地完成了研修任務。為了充分反映此次研修學習，生活有關情況，現(xiàn)將研修班研修學習總結(jié)，通過交流、教學觀摩等形式，在本校開展形式多樣的校本研修活動，促進本校教學質(zhì)量的進一步提高。

聆聽了xx市xx區(qū)教師進修學校副校長xx老師，內(nèi)蒙古自治區(qū)的xx老師和xx市xx區(qū)兩位小學一線教師的精彩講座，專家們以鮮活的案例和精湛的理論闡述及手把手的操作指導，使研修教師獲得了在思想上的洗禮，觀念上的升華，技能上的提高，困惑上的突破。讓我們這個“武夷山骨干培訓群”的大家庭倍感溫馨，現(xiàn)就研修情況做如下總結(jié)：

一、班級組成與管理。

參加本次研修的教師，研修班實行教師分組和組長負責下的班級管理，共十六個小組根據(jù)各教師的學科分布，以學生工作，教學策略，學習方法，教育技術，習慣養(yǎng)成，家校工作，考試與評價，其他方面八個方面為主，每組由組長負責對小組成員的案例、學習任務、互動交流、成果展示等工作。為使研修學習具有規(guī)范性、有序性、實效性、靈活性和安全性。采用每課簽到，病事假逐級請假上報批準，全體學員在整個培訓過程中能夠自覺做到嚴格遵守研修要求，惜時守紀、不遲到、不早退、不曠課，認真聽課、勤做筆記，根據(jù)完成學習任務要求的數(shù)量和質(zhì)量進行量化考核評價。

二、學習態(tài)度和成果。

本次研修班的教師均為工作在一線中青年骨干教師，在平時教學工作中課多，教學任務重，但對進修學習，更新教育理念，接受教學新方法、新技術的掌握都要有著強烈愿望。所以，參加培訓的所有學員都非常珍惜本次學習機會，專心聆聽專家的講解，主動地積極參加與專家的互動交流、與學員之間的探討。盡管主講老師一再說明會將講座內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)上可以隨時隨地下載，但學員們還是認真做好聽課筆記，進行錄音、錄像和拍照，盡可能多的領會專家的新理念、新觀點，學會現(xiàn)代信息技術的操作和應用。拍攝了大量的視頻和照片，便把各種資料在網(wǎng)絡上及時發(fā)布，供大家分享，學員們的求知精神值得稱贊。

三、培訓目標。

結(jié)合中小學教師個人專業(yè)發(fā)展需要和教學活動中信息技術的課程支持需求開展培訓，提高教師專業(yè)技術水平，培養(yǎng)教育技術應用能力，改進教學方法，提升實驗教學能力，促進專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學策略能力，以達到教學效果最優(yōu)化之目的。學習教育教學理論，力爭理解和掌握一定的教育技術與學科策略教學融合的方法，提高信息技術在學科教學中的應用能力，注重實踐操作學會常用的技術技能。提高自身信息化專業(yè)素養(yǎng)，促進信息技術與學科策略教學深度融合。

四、培訓內(nèi)容。

研修課程包含：內(nèi)蒙古自治區(qū)的xx老師《小策略ABc》、課堂提問采用飛紙飛機的方案，教學案例《捂本的孩子》、廈門市思明區(qū)教師進修學校副校長xx老師《微課題的研究》、廈門市思明區(qū)兩位小學一線教師的《聽寫風波》等。研修課程設置合理、內(nèi)容豐富，研修內(nèi)容凸顯創(chuàng)新性、前瞻性、時代性、實用性、交流互動性、可行性、多樣性的特點，課堂上總能不時響起笑聲掌聲歡呼聲，精彩不斷。

五、研修反思，不斷進取。

1、要聯(lián)系實際，因地制宜。

在學習的過程中，我們初步感受到“教學策略”改變的不是師生角色，而是切實可行的理念與方法。我們關注、引進和學習“教學策略ABc”，無非是為了更高效地推進我國的教育教學。因此，作為一線教師的我們必須充分考慮和密切結(jié)合實際情況，從思想、技術和學科課程等諸多層面開展多樣式的“微課”、“微課題研究”。

2、樹立個性教育、差異教育的新理念。

首先、教育理念與新一輪課程改革的精神相一致，滿足了學生差異化、個性化發(fā)展的需要。教師職業(yè)素養(yǎng)要求“迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)更新技能”。因此，教師首先要在態(tài)度上接納，要在思想上跟進。

其次，教師要擺正自己的作用和地位?！敖虒W策略研究”將教師從傳統(tǒng)課堂中的知識傳授者變成了學習的促進者和指導者，這意味著教師不再是知識交互和應用的中心，而應當成為學生便捷地獲取資源、利用資源、處理信息、應用知識到真實情境中的“腳手架”。

第三，教師要能夠正確把握自己的能力要求，從管理能力、組織能力、設計能力、實踐能力等幾個方面加強個人修煉。目前，我國已經(jīng)有很多開放的網(wǎng)絡課程平臺，我們一線教師不妨在這些開放的網(wǎng)絡平臺上進行學習、體驗，從理論上進行更新，實踐上進行摸索、探討，不斷提高微課程的制作和使用能力。

3.發(fā)揮團隊協(xié)作力量，加強數(shù)字化媒體素材的開發(fā)

用于各種課程學習，融合有豐富文本、圖片、3D動畫和視頻等在內(nèi)的媒體素材的數(shù)字化互動教材，是實現(xiàn)“教學策略的最優(yōu)化”的必要前提和基本條件。也能夠更大程度地引發(fā)學生的學習興趣，同時也會大大減少教師課前的備課工作量和課堂工作強度，最終促使師生雙方都積極參與到“翻轉(zhuǎn)課堂”中來，提升教學效益。因此，我們要有意識的積累自己平時所開發(fā)的各種教育、教學策略。

總之，本次研修培訓，我們團隊的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個培訓學習活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊。大家互幫互學，學員既學習了先進教學理念，又學習了廈門市思明區(qū)校本教材的開發(fā)的成功經(jīng)驗，這次研修讓我們明白信息技術與課程整合，教學策略、教學反思的重要性?；蛟S單單這一次培訓交流還不足以讓老師們個個都能熟練運用最新的信息技術配合教學，但是這次培訓為老師們打開了一扇窗，讓老師們感受到時代最前沿的教育手段，引發(fā)了大家更多的思考。但愿有越來越多的老師能夠與時俱進，融入到“微”時代，讓更多的學生受益，讓教育發(fā)展越來越高效。

最后，衷心感謝xx市教育局，武夷山市教師進修學校的精心組織，專家的認真授課。希望全體學員將研修中的所學能夠結(jié)合自己的實際教學活動，進行創(chuàng)造性的嘗試探索，為當?shù)亟虒W的發(fā)展做出更大貢獻，未來的路任重而道遠，讓我們團結(jié)協(xié)作，繼續(xù)努力，為我國的教育事業(yè)盡一份力。