一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-05-30 一位老師的作文家長(zhǎng)會(huì)觀后感家長(zhǎng)會(huì)作文

最新一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感。

本篇文章是關(guān)于“一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感”的，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特備。相信您能夠找到有用的信息和知識(shí)。通過(guò)閱讀，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，感受和作者的互動(dòng)和碰撞。讀后感作為一種反思、總結(jié)和概括的方式，是閱讀過(guò)程中不可缺少的。

最新一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇1

我今天讀了一篇短文：《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。這篇短文主要寫(xiě)的是：一位母親在參加第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，幼兒園老師告訴她，她的兒子有多動(dòng)癥，母親回到家，強(qiáng)忍了眼淚，告訴兒子老師夸他進(jìn)步了。在接下來(lái)的小學(xué)、高中，母親也都強(qiáng)忍淚水，編出一個(gè)個(gè)善意的“謊言”，鼓勵(lì)他奮發(fā)向上。最終，她的兒子成了清華學(xué)子，這個(gè)故事令我懂得了一個(gè)母親對(duì)自己的孩子付出了一切，盡管說(shuō)了“謊話”，但用心良苦。

記得在上二年級(jí)時(shí)，我上了一個(gè)美術(shù)班，老師教我們畫(huà)兒童畫(huà)，我畫(huà)得不好，沒(méi)有足夠的想象力，所以在我的房間里總能看到一張張廢紙。老師跟我媽媽說(shuō)：“您的孩子不適宜畫(huà)畫(huà)，她沒(méi)有一丁點(diǎn)靈感！”而我問(wèn)她時(shí)，她卻說(shuō)：“老師說(shuō)你有進(jìn)步了只要努力，一定會(huì)成功的?！闭f(shuō)完，她朝我笑了笑，有時(shí)還坐在我身邊幫助我，一張不行畫(huà)兩張，終于有一次我在參加全國(guó)繪畫(huà)比賽時(shí)，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興，但我知道這一份來(lái)之不易的成績(jī)媽媽有一半的軍功章。晚上，我的眼角濕潤(rùn)了，原來(lái)，老師并不是鼓勵(lì)我，而是媽媽編了個(gè)善意的謊言“騙”了我，我站在媽媽房間門(mén)口偷聽(tīng)到了。

啊，媽媽?zhuān)瑒e人會(huì)說(shuō)您的愛(ài)比天高，比海深，我說(shuō)，您的那一個(gè)偉大的善意“謊言”，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇2

今天我讀了一篇文章叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，這篇文章我讓受益匪淺！

這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)母親每次去給自己的兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，之所以母親說(shuō)假話是為了不讓兒子沮喪，每次都鼓勵(lì)兒子，讓兒子充滿自信心！

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，就被老師說(shuō)：“你兒子在板凳上連三分鐘都坐不了，要帶他去醫(yī)院看看！”

回家的時(shí)候，兒子問(wèn)老師講了什么？母親騙他說(shuō)：“全班只有兒子進(jìn)步了。”晚上，他兒子吃了兩碗飯，而且沒(méi)讓她喂。

又過(guò)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，她都鼓勵(lì)兒子：只要努力就可以超過(guò)別人，要靠重點(diǎn)高中很有希望。

他兒子高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓他兒子到學(xué)校去一趟。他有一種預(yù)感，兒子被錄取了。

他兒子從學(xué)校回來(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交給他的手中，轉(zhuǎn)身跑回自己的房間里大哭了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽我知道自己不是個(gè)聰明的孩子，是您一直在鼓勵(lì)我、支持我！”

母愛(ài)永遠(yuǎn)都是最偉大的，每一個(gè)母親做的每一件事都是為了自己的孩子好的！比如說(shuō)我媽媽啦！

有一次，因?yàn)槲页粤颂嗟氖砥惆l(fā)燒了，要睡覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽說(shuō)我頭暈，媽媽說(shuō)睡了就沒(méi)事了！到了12點(diǎn)，我便醒了！媽媽也真好要回來(lái)房間睡覺(jué)了！發(fā)現(xiàn)我醒了，便來(lái)到我面前，摸了摸的手，發(fā)現(xiàn)我的全身很冰。媽媽拿來(lái)量體溫的，給我量，哇！怎么這么燙呀！39度呀！媽媽和我來(lái)到兒童醫(yī)院，醫(yī)院人可真多呀！我和媽媽排到了凌晨三點(diǎn)多，醫(yī)生說(shuō)：“你的病會(huì)反反復(fù)復(fù)，明天不要上學(xué)了！”

第二天，我又發(fā)燒了！所以我沒(méi)有上學(xué)！我感受到了：原來(lái)生病真不舒服呀！

我一定要向文中的兒子學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到好成績(jī)，一定不讓媽媽擔(dān)心！

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇3

或許愛(ài)要鼓舞，那我今天就讀了一篇關(guān)于愛(ài)的文章。

這一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你兒子有多動(dòng)癥”，在回家的路上她很傷心，淚水情不自禁的流了下來(lái)，她回到家，兒子跑過(guò)來(lái)問(wèn)她“老師說(shuō)了什么”？她說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你”，當(dāng)天晚上，兒子吃了兩碗飯。又一次家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“全班49名學(xué)生，你兒子排第49，我們懷疑他智力不好”。回去的路上，她又一次流了淚，回到家，兒子又問(wèn)她，她卻說(shuō)：“你同桌排第21名，但老師說(shuō)，你在加油一會(huì)，就可以趕上你同桌了，”

第二天他比平時(shí)還去早。兒子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)，老師對(duì)她說(shuō)：“以你兒子現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，上重點(diǎn)高中有點(diǎn)困難”，她不知所措，直到結(jié)束了才明白。高興地走出校門(mén)。兒子高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取書(shū)下達(dá)的日子，她有種預(yù)感，兒子被清華錄取了。讀了這篇文章，讓我感受到了母愛(ài)的力量，母愛(ài)是多么偉大，她不斷鼓舞自己的孩子，她有著善意的謊言，母愛(ài)是無(wú)私的。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇4

父母的鼓勵(lì)是最重要的，父母說(shuō)的“假話”是光明的。

這是一個(gè)成績(jī)很差又好動(dòng)的孩子的母親，她剛剛從學(xué)校走出來(lái)，這是她第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，可是她卻受到了很大的打擊，老師說(shuō)她的孩子又多動(dòng)癥，要她帶孩子去檢查檢查。可她卻對(duì)自己的兒子說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了他。每次家長(zhǎng)會(huì)，老師都批評(píng)這位母親，這位母親又一直對(duì)她兒子說(shuō)“假話”，說(shuō)他表現(xiàn)很好。直到高考前的一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師沒(méi)有念到她兒子的名字，于是喜悅的離開(kāi)了學(xué)校，剛好遇到她兒子，她對(duì)兒子說(shuō)很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了，孩子從學(xué)校回來(lái)哭著對(duì)母親說(shuō)是母親一直在“騙”自己，才能讓我考上高中！

還是那句話，父母的鼓勵(lì)是最重要的，即可以不傷害我們的自尊心還可以讓我們有信心，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)讓我們一步步的成長(zhǎng)。其實(shí)不要嫌父母啰嗦，他們的啰嗦可以讓你以后在社會(huì)上出人頭地，父母可以為了兒女獻(xiàn)出一切，給我們吃喝，給我們穿，可我們卻不顧一切的享受著，我們長(zhǎng)大后要把培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的父母借來(lái)一起住，好好的感謝他們，表示敬意。YjS21.cOm

父母給我們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，父母說(shuō)的“假話”是光明的。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇5

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感

家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)巳硕冀?jīng)歷過(guò)，所以我們都知道當(dāng)你這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得很好時(shí)，這將是一個(gè)美好的時(shí)刻，它將讓你和你的家長(zhǎng)一起受到無(wú)窮無(wú)盡的表?yè)P(yáng)！但是如果你表現(xiàn)得不好，也許這是一個(gè)糟糕透了的時(shí)候，你將會(huì)被批評(píng)得無(wú)地自容。然而有一位平凡母親，在她開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)對(duì)兒子說(shuō)些什么呢？就是這幾句話，它又會(huì)對(duì)兒子的這一生留下什么樣的印記呢？

一位母親在幼兒園給兒子開(kāi)自己第一次參加的家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，她兒子有多動(dòng)癥，在凳子上坐不了三分鐘。在回家的路上，她卻告訴兒子：老師表?yè)P(yáng)你說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，別的家長(zhǎng)都很羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥心氵M(jìn)步了！那天晚上她兒子沒(méi)讓她喂，破天荒地吃了兩碗飯。

她第二次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師對(duì)她說(shuō)：全班有50名同學(xué)，他考了第49名，她懷疑他智力上有問(wèn)題。她回到家對(duì)兒子說(shuō)：老師對(duì)你充滿了信心，他說(shuō)你并不是一個(gè)笨孩子，只要細(xì)心些，準(zhǔn)會(huì)超過(guò)你的同桌。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。

初中的一次家長(zhǎng)會(huì)，老師告訴她，按她兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中，有點(diǎn)危險(xiǎn)。她驚喜地走出校門(mén)，對(duì)兒子說(shuō)：班主任對(duì)你的表現(xiàn)非常滿意！他說(shuō)了，只要你努力，就有希望考上重點(diǎn)高中！。

高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到了她手里，這時(shí)的她----哭了！

這就是這個(gè)故事的全部。

在這位母親開(kāi)的每一次的家長(zhǎng)會(huì)上，所有的人都認(rèn)為她的孩子不行，上幼兒園時(shí)不行，在凳子上坐不了三分鐘；他上小學(xué)時(shí)不行，全班50人，他考了倒數(shù)第二，懷疑他智力有問(wèn)題；上初中時(shí)還有進(jìn)步，只是怕進(jìn)不了重點(diǎn)高中。然而就是這樣一個(gè)大家都不看好的學(xué)生，竟然考上了有多少人眼紅的大學(xué)----清華呀！

這位母親的三個(gè)謊言，都是美麗的。她讓她那么笨的兒子一次又一次地樹(shù)立起了信心，燃燒起了他能成功的希望火把。

兒子成功的這一切都來(lái)自于她那幾句美麗的謊言和贊美的話：老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你進(jìn)步了。，老師對(duì)你非常有信心，你會(huì)超過(guò)你的同桌的。，班主任對(duì)你很滿意，很有可能考上重點(diǎn)高中。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇6

今天，我讀了《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》初讀題目，我猜想家長(zhǎng)會(huì)上的母親是什么樣子呢？是為孩子優(yōu)秀的成績(jī)無(wú)比驕傲還是為了孩子糟糕的成績(jī)憤怒不已，為孩子不佳的成績(jī)焦急萬(wàn)分還是……結(jié)果卻出乎我的意料。

文章中的這位母親，參加了孩子的三次家長(zhǎng)會(huì)。

第一次，是孩子上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子氣有多動(dòng)癥，有板凳上三分鐘都坐不住。”可媽媽卻對(duì)他說(shuō)，老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了；第二次家長(zhǎng)會(huì)，孩子的成績(jī)是全班倒數(shù)第二名，老師懷疑他智力有障礙，媽媽卻告訴孩子，老師說(shuō)你不笨，這定能超過(guò)你的同桌；第三次家長(zhǎng)會(huì)上，雖然老師告訴媽媽?zhuān)⒆涌忌现攸c(diǎn)高中有些困難，但是媽媽帶著驚喜的心情對(duì)孩子說(shuō)，只要你努力就一定能考上重點(diǎn)高中。直到兒子拿到清華大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，彼此多年的秘密，化成了母子相擁留下的淚水。

好一個(gè)偉大的母親，好一份真摯的母愛(ài)。母親每次都在家長(zhǎng)會(huì)回家的路上流淚，哪一個(gè)母親不盼望著望子成龍，哪個(gè)母親不愿意聽(tīng)見(jiàn)兒子表?yè)P(yáng)，然而這位堅(jiān)強(qiáng)的母親選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用自己的胸懷去溫暖孩子的心，給了他戰(zhàn)勝伯勇氣。

這個(gè)故事讓我想起這樣一句話：如果人類(lèi)沒(méi)有母親最無(wú)私的幫助，我們的心靈便是一片沙漠。讓我們永遠(yuǎn)以孩子的名義向母親致敬！

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇7

每讀完了一篇感人的文章，我都會(huì)靜靜的思考。今日，我又一次開(kāi)始了思考，是因?yàn)樽x了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。

這篇文章主要寫(xiě)了一位母親，他的兒子在幼兒園、小學(xué)、初中表現(xiàn)都很差，每一次家長(zhǎng)會(huì)，教師沒(méi)有一次不在差生的名列中點(diǎn)到他的名字。可是，當(dāng)兒子一次次問(wèn)及教師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)他的評(píng)價(jià)時(shí)，母親卻總是告訴他一個(gè)令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最終，兒子抱著堅(jiān)定的信念，考上了全國(guó)聞名的清華大學(xué)。可是，當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，卻告訴了母親一個(gè)她怎樣也意想不到的事情——他從一開(kāi)始就明白自我的成績(jī)……

信心的力量在這篇文章中完全地突現(xiàn)了出來(lái)。一個(gè)公認(rèn)的差生，只是因?yàn)槟赣H的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學(xué)！由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大。想想現(xiàn)實(shí)，多少教師、家長(zhǎng)批評(píng)的話語(yǔ)，刺痛了多少學(xué)生的心，讓他們的信心一去不復(fù)返，在他們的心上劃上了一道道永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇8

今日，我讀了一篇文章，叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》。

這篇短文講的是一位母親在三次家長(zhǎng)會(huì)上，前兩次她聽(tīng)到的是教師對(duì)她兒子的表現(xiàn)很不滿，第三次是說(shuō)她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)，她很高興。其實(shí)，三次家長(zhǎng)會(huì)后，她都沒(méi)對(duì)兒子說(shuō)真話，她一向告訴兒子，教師對(duì)她很滿意，并且對(duì)他充滿信心，因?yàn)槟赣H不想讓她兒子悲痛，覺(jué)的自我很笨，盡管她很悲痛。之后，兒子最終被清華大學(xué)錄取了，兒子這時(shí)也明白了，明白了其實(shí)母親一向都明白他不聰明，明白了母親是在安慰他，他哭了起來(lái)，母親也再按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，母親也哭了。

和卷沉思，這文中的母親感動(dòng)了我，是啊，誰(shuí)不愛(ài)自我的子女呢?誰(shuí)不想自我的孩子比別人聰明呢?“望子成龍，望女成鳳‘是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，也是他們一生唯一的愿望。作文為了這個(gè)愿望，父母費(fèi)勁了心思，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了讓我們把成績(jī)提上去，我們要什么，父母就給我們什么，我們成功了，父母和我們一齊分享歡樂(lè)，我們失敗了，父母一如既往地鼓勵(lì)我們，讓我們不要灰心喪氣，繼續(xù)努力，要往好處去想，樂(lè)觀一點(diǎn)。

其實(shí)，細(xì)想一下，父母也是很辛苦的，一方面要干活來(lái)維持生計(jì)，另一方面，還要督促我們好好學(xué)習(xí)，有好幾次，當(dāng)我睡眼蒙朧地睜開(kāi)眼時(shí)，爸爸媽媽還在屋外干活，有時(shí)候連著好幾天不掙錢(qián)，爸爸愁得直抽煙，盡如此，如果我在學(xué)習(xí)方面需要什么，爸爸媽媽還是會(huì)擠出一點(diǎn)前來(lái)給我買(mǎi)，所以，父母都是愛(ài)我們的，我們此刻不能用別的方式來(lái)回報(bào)他們，僅有更孝敬他們，努力學(xué)習(xí)。

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇9

愛(ài)是冬天里那一縷溫暖的陽(yáng)光，愛(ài)如三月里的春暉那么輕柔，愛(ài)也可能是一句善意的謊言……

《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇文章主要講的是這樣一個(gè)故事：有一位母親幫孩子開(kāi)了好幾次家長(zhǎng)會(huì)，每一次家長(zhǎng)會(huì)老師的評(píng)語(yǔ)都會(huì)讓母親流淚，可每一次母親都沒(méi)有把真相告訴兒子，而是向兒子說(shuō)了假話，說(shuō)兒子表現(xiàn)得很好。這讓沮喪的兒子一次又一次地重拾信心，最后兒子經(jīng)過(guò)努力終于考出了好成績(jī)。

讀完這篇文章，感動(dòng)頓時(shí)涌上我的心頭。文中的母親是多么愛(ài)孩子呀，每一次母親流淚，每一次母親說(shuō)的善意的謊言都深深地刻在了我的腦海中。我仿佛看到了母親抹去淚水后，高興地告訴兒子他的表現(xiàn)，兒子聽(tīng)后高興極了，沮喪的神情也從他眼中消失了的情形。母親多么愛(ài)孩子呀，為了讓孩子打起精神恢復(fù)信心，她一次又一次地說(shuō)了那么多假話，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，奇跡終于發(fā)生了，兒子竟被清華大學(xué)錄取了。愛(ài)呀！這就是愛(ài)的.偉大，是愛(ài)創(chuàng)造出了偉大的奇跡，是愛(ài)給了人間溫暖的春天，是愛(ài)……

其實(shí)在生活中也有許多的愛(ài)。一位女孩名叫榮榮，她患了白血病。醫(yī)生告訴榮榮的母親她女兒已經(jīng)沒(méi)救了，母親雖然哭得眼睛都已經(jīng)紅腫了，可當(dāng)女兒沮喪地向母親問(wèn)起自己的病情時(shí)，母親卻說(shuō)：“榮榮，你是個(gè)好孩子，上天不會(huì)懲罰你的，相信媽媽?zhuān)t(yī)生說(shuō)你會(huì)沒(méi)事的，千萬(wàn)不要放棄哦！”說(shuō)完還親了親榮榮，本來(lái)已經(jīng)絕望的榮榮心中又點(diǎn)燃了一絲希望的光，每次本來(lái)不配合治療的她忽然變得乖巧起來(lái)。經(jīng)過(guò)一年的治療，一天醫(yī)生竟對(duì)榮榮的母親說(shuō)：“奇跡呀！真地是奇跡！榮榮的病有救了！”聽(tīng)了醫(yī)生所說(shuō)的話，榮榮的母親激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。其實(shí)這并不是什么奇跡，而是母親的愛(ài)給了榮榮希望，給了榮榮力量……

愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，其實(shí)我們身邊有千千萬(wàn)萬(wàn)種愛(ài)，只是有些我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

我撫卷沉思，仰望星空，愛(ài)不就像那一顆顆閃亮的星星一樣，照亮我們前進(jìn)的道路嗎？“愛(ài)！愛(ài)！愛(ài)。”這個(gè)字猶蕩耳畔……

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)讀后感篇10

今天下午，我五點(diǎn)參加了孩子進(jìn)入新學(xué)校新班級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。

班主任劉老師對(duì)工作全身心投入的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。特別是劉老師說(shuō)的“只要你們家長(zhǎng)不放棄，我絕不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子”深深地感動(dòng)著我。為孩子們能擁有這樣用心認(rèn)真的老師而感到幸福。

劉老師給我們介紹了高校長(zhǎng)的教育理念和各位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)。從一走進(jìn)校園就能感受到非常濃厚的文化氣息，教學(xué)樓上“相信種子，相信歲月”這八個(gè)字深深吸引著我，寓意簡(jiǎn)單而深遠(yuǎn)。通過(guò)劉老師的介紹，我們知道，孩子們每一位任課老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)上各有所長(zhǎng)，我們孩子是幸運(yùn)的。

我家孩子，在學(xué)校這不足一個(gè)月的學(xué)習(xí)期間，孩子各方面都有了的進(jìn)步，最為明顯的是做作業(yè)不再拖拉，效率提高了，每次完成作業(yè)后，還主動(dòng)去練字，讀新概念。在以前是從未有過(guò)的事，即使去做，也是十分的不情愿，這種狀態(tài)勉強(qiáng)按要求做，效果也可想而知。主動(dòng)學(xué)和被迫學(xué)的效果有著天壤之別。

另外，孩子自信心也提高了很多，孩子說(shuō)起，英語(yǔ)課堂上關(guān)于夢(mèng)想的演講，她是第一個(gè)演講，雖說(shuō)心里很緊張，表情有點(diǎn)不自然，但還是順利的完成了，相信自己下次會(huì)更棒的！

作為家長(zhǎng)，我們沒(méi)有理由不配合老師，在家一定要做好對(duì)孩子的監(jiān)督和督促，看他們是否認(rèn)真按老師要求完成作業(yè)檢查和簽字更不能有一絲松懈。全力配合老師力求做“5+2>7”。

“自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗、大方、自律、慎獨(dú)”是老師對(duì)孩子們的期望，在老師的精心引導(dǎo)下，在我們家長(zhǎng)的努力配合下，孩子們一定會(huì)成為她們最好的自己。

家長(zhǎng)會(huì)上，徐晨琪媽媽做了關(guān)于培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的精彩分享，特別在孩子吃苦、干家務(wù)等方面好習(xí)慣培養(yǎng)方面，讓我們受益匪淺。今后試著放手，讓孩子參與到干家務(wù)中來(lái)，不是孩子不干，而是我們家長(zhǎng)包辦了太多，孩子反而習(xí)慣成自然，成了養(yǎng)尊處優(yōu)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我堅(jiān)信，孩子在東津?qū)嶒?yàn)中學(xué)的六年級(jí)二班這個(gè)班集體中，定會(huì)收獲一個(gè)充滿信心的自我。

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通過(guò)本文讓我們一起來(lái)探究“家長(zhǎng)會(huì)后讀后感”，想要獲取更多相關(guān)信息可以關(guān)注我們的網(wǎng)站。讀書(shū)就是受教育立思想，就是求真向善愛(ài)美棄私，獲得能力，增進(jìn)智慧，在閱讀作者的作品后，我們一定能從中感悟到什么。將從書(shū)中的領(lǐng)悟和見(jiàn)解記錄下來(lái)，寫(xiě)成文章，就是一篇讀后感。

家長(zhǎng)會(huì)后讀后感(篇1)

最近，我們讀了一篇文章，題目是《誰(shuí)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)》，讀了這篇文章，讓我覺(jué)得心酸酸的，它的主要內(nèi)容就是：陶陶考試沒(méi)考好，放學(xué)回家后，她馬上進(jìn)了臥室，一會(huì)兒，陶陶從臥室出來(lái)了，她說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)魈扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。但爸爸媽媽誰(shuí)也不愿去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都覺(jué)得丟人，最后由抓鬮決定，媽媽抓到了“去”。陶陶傷心了，吃飯時(shí)，爸爸去叫陶陶，看到陶陶留了一封信，信中說(shuō)，以她現(xiàn)在的成績(jī)，可不可以做他們的孩子，讓他們抓鬮決定吧。爸爸與媽媽深深地知道自己錯(cuò)了。我覺(jué)得陶陶父母做的不對(duì)，雖然陶陶沒(méi)考好，但她已經(jīng)盡力了埃

在我家，也發(fā)生過(guò)這樣的事。一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸開(kāi)完會(huì)回來(lái)說(shuō)：“你看人家高健皓考得多好，你呢?才考了這么一點(diǎn)分。”所以，他就把我看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間減掉了，還讓我去做媽媽買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)和試卷。我覺(jué)得爸爸媽媽這樣做是不對(duì)的，我雖然才考了這點(diǎn)分，但我也盡力了，一次考不好，不代表每次考不好，下次我會(huì)努力的，我一定會(huì)考得好成績(jī)的。

我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該只看成績(jī)，應(yīng)該讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)后讀后感(篇2)

家長(zhǎng)會(huì)后的讀后感

在我家，也發(fā)生過(guò)這樣的事。一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸開(kāi)完會(huì)回來(lái)說(shuō)：“你看人家高健皓考得多好，你呢?才考了這么一點(diǎn)分?！彼裕桶盐铱磩?dòng)畫(huà)片的時(shí)間減掉了，還讓我去做媽媽買(mǎi)的練習(xí)冊(cè)和試卷。我覺(jué)得爸爸媽媽這樣做是不對(duì)的，我雖然才考了這點(diǎn)分，但我也盡力了，一次考不好，不代表每次考不好，下次我會(huì)努力的，我一定會(huì)考得好成績(jī)的。

我覺(jué)得家長(zhǎng)不應(yīng)該只看成績(jī)，應(yīng)該讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我看過(guò)一篇令人感動(dòng)的文章——《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，這個(gè)故事敘述了一位母親是怎么用智慧與愛(ài)幫助他的孩子走進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)。

這個(gè)孩子不聰明也很頑皮，可以說(shuō)是一個(gè)令老師頭痛的孩子，幼兒園的老師就斷言這是個(gè)多動(dòng)癥的孩子，可這位母親回到家卻對(duì)他的孩子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，現(xiàn)在都能安靜地在板凳上坐三分鐘了?！焙⒆勇?tīng)了媽媽的話，高興地吃了兩碗飯都沒(méi)有讓媽媽喂。上小學(xué)了，老師說(shuō)他是排名最后的孩子，可媽媽卻對(duì)孩子說(shuō)：“老師說(shuō)你如果能在細(xì)心點(diǎn)的話，能超過(guò)同桌那個(gè)排在21名的孩子。”兒子聽(tīng)了后暗淡的眼神一下子充滿了希望的陽(yáng)光。上初中時(shí)，媽媽再也沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到老師批評(píng)自己的孩子，可老師也并不看好這個(gè)學(xué)生。媽媽回到家依舊鼓勵(lì)自己的兒子說(shuō)：“老師說(shuō)了，只要你努力些，很有希望上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)時(shí)，當(dāng)媽媽從學(xué)校取回印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞時(shí)，她和孩子擁抱在一起，喜極而泣，任這十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水打在這珍貴的錄取通知書(shū)上。

我不知道大家在看了這篇文章后有何感想，我是深深地被這對(duì)母-子感動(dòng)了。母親永遠(yuǎn)不愿?jìng)ψ约汉⒆拥男模灿肋h(yuǎn)不會(huì)讓孩子放棄心中的希望。每個(gè)母親都認(rèn)為自己的孩子是最棒的!她們永遠(yuǎn)都是把失望、委曲埋在自己的心里，而把最燦爛的笑容掛在自己的臉上，用真心與耐心去鼓勵(lì)孩子，給他們追逐夢(mèng)想的勇氣。而作為孩子，尤其是那些并不出眾的孩子，一句溫暖的鼓勵(lì)是多么的重要!如果這位母親把在家長(zhǎng)會(huì)上老師的原話告訴了她的兒子，我相信，這個(gè)孩子早就喪失了學(xué)習(xí)的興趣和勇氣，認(rèn)為自己并不是一塊學(xué)習(xí)的料子，別說(shuō)考上清華大學(xué)了，能不能安穩(wěn)地上完高中都成了問(wèn)題。

在這里我想舉另一個(gè)例子：有個(gè)女孩高中畢業(yè)后沒(méi)考上大學(xué)，先回到鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)，可一個(gè)星期不到就被轟下臺(tái)，因?yàn)樗趺粗v也講不清楚一道題。她的媽媽安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有人滿肚子的東西能倒出來(lái)，可有人卻倒不出來(lái)，我們?cè)僬覄e的事做。”后來(lái)，她又跟別人去打工，又被老板轟了回來(lái)，原因是她手腳太慢。媽媽又安慰她：“沒(méi)關(guān)系，人家干了那么多年，怎能比過(guò)人家呢?我們?cè)僬伊硗獾墓ぷ靼?。”就這樣這個(gè)女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)管-理-員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但都無(wú)一例外地半途而廢了，然而每次當(dāng)她沮喪地回來(lái)時(shí)，都能得到媽媽的安慰與鼓勵(lì)。終于在她三十歲那年，她成功地創(chuàng)辦了一家殘障學(xué)校，擁有了幾千萬(wàn)的資產(chǎn)。當(dāng)女兒深情地詢(xún)問(wèn)媽媽為什么對(duì)自己這么有信心時(shí)，母親說(shuō)了一句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終有屬于它的一片收成……”多樸實(shí)的一句話啊!可就是這簡(jiǎn)單而又賦于哲理的一句話，讓媽媽更堅(jiān)信自己的信念，讓女兒成就了自己的奇跡!

看了這么多，我也想說(shuō)說(shuō)自己。我是個(gè)平凡的孩子，沒(méi)有超人的智慧，也沒(méi)有傲人的成績(jī)，個(gè)性還有點(diǎn)膽怯。我總以為自己不是最好的。一次，我參加的課外班要舉行一次英文情景劇的表演，我心里本能地有點(diǎn)抗拒，因?yàn)槲矣X(jué)得誰(shuí)演都會(huì)比我好。媽媽看出了我的膽怯，對(duì)我說(shuō)：“兒子，試試吧，其實(shí)在家里的時(shí)候，我覺(jué)得你挺有表演天賦的，一些聲音和動(dòng)作都模仿的惟妙惟肖。”聽(tīng)了媽媽的話，我的眼睛一亮，是嗎?我真的可以嗎?媽媽向我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天做完作業(yè)就躲在房間里偷偷地排練，當(dāng)我把“最佳男演員”的獎(jiǎng)狀捧給媽媽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我也因?yàn)檫@次的獲獎(jiǎng)大大地提高了自己的自信心。

正如那位母親說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有適合自己的那片天空，讓我們?cè)诶蠋煛⒂H人們的諄諄教導(dǎo)和親切鼓勵(lì)下，找到自己的廣闊空間，展翅高飛吧。

家長(zhǎng)會(huì)后讀后感(篇3)

在這里我想舉另一個(gè)例子：有個(gè)女孩高中畢業(yè)后沒(méi)考上大學(xué)，先回到鄉(xiāng)村小學(xué)教書(shū)，可一個(gè)星期不到就被轟下臺(tái)，因?yàn)樗趺粗v也講不清楚一道題。她的媽媽安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有人滿肚子的東西能倒出來(lái)，可有人卻倒不出來(lái)，我們?cè)僬覄e的事做?！焙髞?lái)，她又跟別人去打工，又被老板轟了回來(lái)，原因是她手腳太慢。媽媽又安慰她：“沒(méi)關(guān)系，人家干了那么多年，怎能比過(guò)人家呢?我們?cè)僬伊硗獾墓ぷ靼伞！本瓦@樣這個(gè)女孩先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)管-理-員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但都無(wú)一例外地半途而廢了，然而每次當(dāng)她沮喪地回來(lái)時(shí)，都能得到媽媽的安慰與鼓勵(lì)。終于在她三十歲那年，她成功地創(chuàng)辦了一家殘障學(xué)校，擁有了幾千萬(wàn)的資產(chǎn)。當(dāng)女兒深情地詢(xún)問(wèn)媽媽為什么對(duì)自己這么有信心時(shí)，母親說(shuō)了一句簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話：“一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開(kāi)花，因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終有屬于它的一片收成……”多樸實(shí)的一句話啊!可就是這簡(jiǎn)單而又賦于哲理的一句話，讓媽媽更堅(jiān)信自己的信念，讓女兒成就了自己的奇跡!

看了這么多，我也想說(shuō)說(shuō)自己。我是個(gè)平凡的孩子，沒(méi)有超人的智慧，也沒(méi)有傲人的成績(jī)，個(gè)性還有點(diǎn)膽怯。我總以為自己不是最好的。一次，我參加的課外班要舉行一次英文情景劇的表演，我心里本能地有點(diǎn)抗拒，因?yàn)槲矣X(jué)得誰(shuí)演都會(huì)比我好。媽媽看出了我的膽怯，對(duì)我說(shuō)：“兒子，試試吧，其實(shí)在家里的時(shí)候，我覺(jué)得你挺有表演天賦的，一些聲音和動(dòng)作都模仿的惟妙惟肖?！甭?tīng)了媽媽的話，我的眼睛一亮，是嗎?我真的可以嗎?媽媽向我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天做完作業(yè)就躲在房間里偷偷地排練，當(dāng)我把“最佳男演員”的獎(jiǎng)狀捧給媽媽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，我也因?yàn)檫@次的獲獎(jiǎng)大大地提高了自己的自信心。

家長(zhǎng)觀后感篇1

《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)讀后感》

家長(zhǎng)會(huì)是每位家長(zhǎng)都會(huì)參加的一個(gè)重要活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況、與老師進(jìn)行對(duì)話，以及與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)和心得。而《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》這本書(shū)，則以家長(zhǎng)會(huì)為主題，講述了一場(chǎng)不同尋常的家長(zhǎng)會(huì)。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“愛(ài)”。書(shū)中主人公是一位家長(zhǎng)代表，她為了參加這次家長(zhǎng)會(huì)，特意準(zhǔn)備了許多資料和觀點(diǎn)。但在家長(zhǎng)會(huì)上，她意外地聽(tīng)到了不同尋常的聲音。

一位家長(zhǎng)代表分享了他的觀點(diǎn)：“愛(ài)不僅僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是要給予孩子足夠的自由。應(yīng)該尊重孩子的選擇，給他們一個(gè)成長(zhǎng)的空間?！?/p>

隨后，另一位家長(zhǎng)代表也分享了她的觀點(diǎn)：“愛(ài)還包括陪伴。要關(guān)注孩子的需求，陪他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，盡可能地與他們建立深入的關(guān)系。”

隨著更多家長(zhǎng)代表的發(fā)言，越來(lái)越多的觀點(diǎn)被提出。有人認(rèn)為，愛(ài)是尊重和理解，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度去思考問(wèn)題；有人則認(rèn)為，愛(ài)是啟發(fā)和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要幫助孩子找到他們的興趣所在。

在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛置身于那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了各種觀點(diǎn)和聲音。作者通過(guò)這些不同的觀點(diǎn)，讓我意識(shí)到了愛(ài)的多樣性和復(fù)雜性。每個(gè)家庭有不同的教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境，而這些都會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

作為家長(zhǎng)，我深刻地意識(shí)到，的愛(ài)不應(yīng)該局限于給予物質(zhì)上的供養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，更重要的是要給予孩子情感上的理解和支持。要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，體諒他們的需求和情感。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和互動(dòng)，是建立良好家庭關(guān)系的基石。

在書(shū)中，作者還通過(guò)一些家庭案例和故事，讓我更深入地思考了愛(ài)的本質(zhì)。有一個(gè)家庭的父親因?yàn)楣ぷ鞣泵?，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子。而當(dāng)他得知孩子在學(xué)校遭受了欺負(fù)后，他的內(nèi)心充滿了愧疚和懊悔。他深刻地意識(shí)到，愛(ài)是陪伴和理解，他決定從此改變自己，更多地投入到孩子的成長(zhǎng)中來(lái)。

這個(gè)故事讓我感動(dòng)，也讓我反思。作為家長(zhǎng)，不能只是片刻的關(guān)心，而是要長(zhǎng)久地陪伴在孩子的身邊。要真正理解他們的需要，與他們建立起親密而深入的關(guān)系。只有這樣，才能用心去教育和引導(dǎo)他們，幫助他們成長(zhǎng)為自信、獨(dú)立和有愛(ài)心的人。

《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》這本書(shū)讓我深入地思考了愛(ài)的含義和家庭教育的重要性。每個(gè)家庭都是獨(dú)一無(wú)二的，而愛(ài)是連接家庭成員的紐帶。只有通過(guò)關(guān)注和理解，才能打造一個(gè)充滿愛(ài)和溫馨的家庭，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

通過(guò)閱讀《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》，我更加明白了在家庭教育中，給予孩子愛(ài)和陪伴的重要性。我深信，只要用心去傾聽(tīng)和理解，用愛(ài)去引導(dǎo)和教育，就能讓孩子們?cè)诮】悼鞓?lè)的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。而這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，則是一個(gè)向父母?jìng)兦庙懢姷臋C(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到家庭教育中需要加入更多的關(guān)愛(ài)和陪伴。

《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》這本書(shū)通過(guò)描繪了家長(zhǎng)會(huì)的形象，幫助我重新審視了家庭教育的重要性。愛(ài)不僅是給予物質(zhì)的供養(yǎng)，更重要的是關(guān)心和陪伴。只有通過(guò)真正的關(guān)愛(ài)，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。因此，作為父母，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨而有愛(ài)的家庭環(huán)境。這樣，才能成為孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓他們?cè)谶@個(gè)充滿愛(ài)的世界中自由地成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)觀后感篇2

愛(ài)的教育》讀后感李宛蕓家長(zhǎng)]說(shuō)起來(lái)這本書(shū)是我第二次讀了，《愛(ài)的教育》讀后感李宛蕓家長(zhǎng)。第一次是在很多年以前，學(xué)校向全校孩子推薦這本感動(dòng)了一代又一代孩子和家長(zhǎng)的巨著，并利用中午的廣播時(shí)間，由老師讀給大家聽(tīng)，那時(shí)候，每天中午我們都沉浸在《愛(ài)的教育》中。那時(shí)候，我讀到的故事是《費(fèi)魯喬的血》，故事很長(zhǎng)，足足十分鐘，我都沒(méi)有讀完。

費(fèi)魯喬是個(gè)13歲的男孩。在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，兩個(gè)壞人闖進(jìn)了費(fèi)魯喬的家。費(fèi)魯喬，一個(gè)勇敢的人，為了保護(hù)祖母，他救了祖母的命。那個(gè)故事給我留下了很深的印象，尤其是文章中祖父母和孫子孫女的對(duì)話，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的親情。讓我們一起再來(lái)欣賞一下吧：

費(fèi)魯喬?外婆，我在這兒。他們走了嗎?

是的。沒(méi)有殺死我嗎?沒(méi)有，您安全了！

沒(méi)事了，外婆。他們拿走了錢(qián)，但是爸爸拿走了大部分。外婆！

親愛(ài)的外婆！您愛(ài)我嗎?噢，可憐的孩子！

我愛(ài)你?。∧阋欢ㄊ潜粐槈牧?！你一定是被嚇壞了！

我的上帝?。“褵酎c(diǎn)上吧！啊！

不！還是黑著吧！我還有些害怕呢！

外婆，我總是傷您的心！不！別再說(shuō)這樣的話！

親愛(ài)的寶貝！我早就忘了，什么都忘了，只記得我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你，讀后感《《愛(ài)的教育》讀后感李宛蕓家長(zhǎng)》。外婆，我總是讓您傷心。

但是，我是愛(ài)您的！請(qǐng)?jiān)徫遥≡徫遥?/p>

外婆！我當(dāng)然原諒你。好孩子，奶奶怎么能不原諒你呢？起來(lái)，孩子，把燈點(diǎn)著。

外婆再也不罵你了。你是好孩子！不要害怕了，起來(lái)吧！

費(fèi)魯喬！外婆，謝謝您！現(xiàn)在…我很高興！

外婆，您不會(huì)忘了我吧?無(wú)論什么時(shí)候，您都會(huì)記著您的小費(fèi)魯喬吧?費(fèi)魯喬！

怎么了?外婆，不要忘了我！還有爸爸媽媽。。。寶貝，為了我吻他們！

再見(jiàn)了！外婆！怎么了?

費(fèi)魯喬?你到底怎么了?費(fèi)魯喬！

費(fèi)魯喬！我的小寶貝！你怎么了?

…讀后感觸很深，或許角度不一樣吧，我總在問(wèn)，為什么總是在失去的時(shí)候才說(shuō)出平常就應(yīng)該說(shuō)出的話?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，很多時(shí)候任性、霸道，不懂謙讓?zhuān)恢改傅牧伎嘤眯?，所以，?ài)的教育給我啟迪，一定要生活中營(yíng)造濃濃的愛(ài)意，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓孩子在這種濃濃的愛(ài)意中潛移默化，得到熏陶。第二次讀是這次和孩子一起來(lái)讀這本書(shū)。

書(shū)中依然流淌著濃濃的愛(ài)，包括同學(xué)之間的謙卑與寬容，鄰里之間的互助，以及親人之間那種無(wú)法割舍的感情。執(zhí)著堅(jiān)韌而又勇敢的瑪爾柯獨(dú)自一人，歷盡了千辛萬(wàn)苦，輾轉(zhuǎn)數(shù)地，一次又一次和自己的母親錯(cuò)過(guò)，由于他的執(zhí)著于堅(jiān)韌，更是這一份濃濃的親情，讓他在母親臨死前見(jiàn)到了自己日夜思念的兒子。病重的母親靠著這份親情，竟然從死神手中奪過(guò)了自己的生命，創(chuàng)造了有一個(gè)奇跡！

古往今來(lái)，有多少這樣可歌可泣的親情故事啊，在我自己的生活中，也是不是地品嘗著與孩子之間的那種濃情蜜意，那是一句輕輕地問(wèn)候，是一杯溫?zé)岬牟杷?，是遞過(guò)來(lái)的一雙拖鞋，是小拳頭在肩頭的來(lái)回敲打…沒(méi)想到生活中的這些細(xì)節(jié)，心頭就涌起暖暖的情意，女兒真是我的貼心小棉襖??！愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。這本書(shū)使我終生受益。讀完這本書(shū)，我感到沉浸在愛(ài)的海洋里。

只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

家長(zhǎng)觀后感篇3

中三班丁西安爸爸丁伯濤

尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好！我是中三班丁西安的爸爸丁伯濤，今天和大家一起學(xué)習(xí)《完整的成長(zhǎng)》第四章兒童是自己感覺(jué)的主人第六節(jié):對(duì)感覺(jué)的新認(rèn)識(shí)。

通常我們認(rèn)為人的感覺(jué)就來(lái)自于人的五種感覺(jué)器官，通過(guò)今天的學(xué)***知道人在五種感官之外的感覺(jué)，源于基本生命存在的感覺(jué)，稱(chēng)之為“生命感覺(jué)”。

一位5歲的小男孩a在排隊(duì)盛飯時(shí)和另一位5歲的小男孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，一位3歲的小女孩走過(guò)來(lái)指著其中一位說(shuō)：“是你的錯(cuò)?！?/p>

小男孩a說(shuō)：“你沒(méi)看到事情的經(jīng)過(guò)，怎么判斷是我錯(cuò)了呢？”

小女孩說(shuō)：“我是沒(méi)有看到事情的全部過(guò)程，但我有感覺(jué)啊！”

小男孩說(shuō)：“我先站著排隊(duì)，看見(jiàn)飯還沒(méi)有端來(lái)，我就出去玩了一小會(huì)兒，結(jié)果他站了我的位置，我讓他走，他不走，是誰(shuí)的錯(cuò)?！?/p>

小女孩肯定的說(shuō):“就是你的錯(cuò)?！?/p>

小男孩說(shuō):“為什么？”

小女孩說(shuō)：“不知道，反正就是你錯(cuò)了。”

小男孩說(shuō)：“那好吧，我們找老師去?！?/p>

整個(gè)過(guò)程令人驚嘆。小女孩無(wú)法通過(guò)自己的思維分析、思考、組織和安排來(lái)表達(dá)，但用她的感覺(jué)：他錯(cuò)了。如果我們也分析它，應(yīng)該如下：

離開(kāi)原來(lái)的位置，在另一個(gè)地方玩一段時(shí)間，仍然占據(jù)原來(lái)的位置，這合理嗎？你不能同時(shí)待在兩個(gè)空間里。你也不能離開(kāi)身體，但意識(shí)仍然在排隊(duì)。

小女孩這個(gè)明確的判斷是從**來(lái)的呢？是她內(nèi)心的感覺(jué)，是基本生命存在的感覺(jué)。

這種心靈的感覺(jué)，正常的兒童，當(dāng)沒(méi)有受到理性的打擾時(shí)，他們的心靈會(huì)非常的敏銳，他們能夠感知到現(xiàn)象背后的真實(shí)。書(shū)中有一個(gè)故事在我們生活中也是常見(jiàn)的，一天，學(xué)校安排訓(xùn)練，***看見(jiàn)8歲的毛毛拿著一瓶紅茶走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“你能幫我去買(mǎi)一瓶茉莉蜜茶嗎?

”毛毛欣然答應(yīng)，又問(wèn)其他兩位老師要什么，賀老師和王老師肯定的說(shuō)要茉莉花茶，當(dāng)毛毛轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，***急忙說(shuō)到：“算了，我也要茉莉花吧?！泵厣碚f(shuō)到：

“你太沒(méi)個(gè)性了，別人要什么，你就要什么。”***無(wú)語(yǔ)了。毛毛走了兩步又回頭說(shuō)：

“你不能因?yàn)樗麄兟毼桓?，就服從他們吧?！?/p>

***很驚訝，然后開(kāi)始察覺(jué)自己，察覺(jué)到自己平時(shí)***的放棄自己的權(quán)利，時(shí)間長(zhǎng)了，造成了無(wú)意間放棄自己的意愿，毛毛今天率真的把它說(shuō)了出來(lái)，而且一語(yǔ)中的。

我們正處在一個(gè)新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有新的感覺(jué)。我們不但知道兒童擁有基本的感覺(jué)，擁有知覺(jué)，我們還清楚所有的人都擁有直覺(jué)，這是認(rèn)知之外的一種**，我們完全可以在對(duì)兒童的觀察中發(fā)現(xiàn)這一種普遍存在的現(xiàn)象，那就是人擁有一種生命的感覺(jué)，它是智慧和創(chuàng)造的**。

我們通過(guò)觀察孩子在成長(zhǎng)感覺(jué)中的變化可以看出，實(shí)際上我們都不太在意內(nèi)在發(fā)生的事情，我們更多或是***在意物質(zhì)世界所發(fā)生的事情。現(xiàn)在就請(qǐng)我們尊重兒童的“生命感覺(jué)”讓它伴隨孩子成長(zhǎng)，這種“生命的感覺(jué)”呼喚我們，重新認(rèn)識(shí)自己，重新學(xué)***自己，這種生命的感覺(jué)能讓我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處所發(fā)生的事情，這種生命的感覺(jué)會(huì)讓我們捕捉到事情背后的真相。

我的分享到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)。

家長(zhǎng)觀后感篇4

-黃鴻毅家長(zhǎng)2014-2-14

兒子眼見(jiàn)逐漸長(zhǎng)大成年，著實(shí)變化很大。不僅在生理上，而且在思想、行為、概念和話語(yǔ)上。幼兒時(shí)，可愛(ài)的模樣歷歷在目，一晃站立起來(lái)與我快等高了。

這時(shí)，我們意識(shí)到自己有點(diǎn)漸老了。歲月啊，真不饒人。小孩子雀躍著念著過(guò)年，在他們心里過(guò)年是件快樂(lè)的事情。

而中老年人的心里不愿過(guò)年，日子過(guò)得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，每天都心存好好度過(guò)。孩子大了，是必然的事，不“聽(tīng)話”了，有自己的主見(jiàn)了，有自己的想法，自己的價(jià)值取向，可能這些主見(jiàn)、想法、價(jià)值觀有些還幼稚膚淺，甚至存在錯(cuò)誤和不正確，但畢竟是屬于他自己的。從成長(zhǎng)史的角度看，人類(lèi)的成長(zhǎng)過(guò)程必然要經(jīng)歷一個(gè)青年反叛時(shí)期。

孩子大了，不由爺娘，是必然的。做父母的也不能按傳統(tǒng)的教育把自己的觀念強(qiáng)加于他，一定要他按自己為他設(shè)計(jì)的人生軌道運(yùn)行。這會(huì)出軌，這會(huì)適得其反，這會(huì)磨滅他的本性，不可取。

每個(gè)年輕人的未來(lái)可塑性都很大。作為家長(zhǎng)唯一能做的事情，他們可以收集各種教育和學(xué)習(xí)資料，為他創(chuàng)造環(huán)境，并盡可能增加他的經(jīng)驗(yàn)。告訴他社會(huì)、家庭、經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象以及做人的基本原則和道德。什么該做，什么不該做；什么是是，什么是非。

指導(dǎo)他人生未來(lái)規(guī)劃，確定一個(gè)人生的學(xué)習(xí)、生活、工

創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)使他能夠盡快獨(dú)立，適應(yīng)社會(huì)，完成學(xué)業(yè)，最終為社會(huì)服務(wù)。為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值就是為自己創(chuàng)造價(jià)值。形成自己的核心價(jià)值觀，符合社會(huì)和人道主義。

為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)，讓自己的生活更美好，讓家庭更美好，讓社會(huì)生活更美好。這是我們的期許。望他如此，成為有用之才。

年青一代應(yīng)追求公平、自由和個(gè)性發(fā)展，有能力追求責(zé)任感，積極向上、豁達(dá)樂(lè)觀，成為一個(gè)偉大的放大氣。龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的《親愛(ài)的安德烈》我淺看了之后，直覺(jué)這是一本父母應(yīng)讀的一本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容爸爸媽媽們都會(huì)深有感觸，和自己的碰到的問(wèn)題是那么的相似。隨著歲月的流失，上下兩代之間的差距在擴(kuò)大，陌生人的血緣關(guān)系確實(shí)需要彌補(bǔ)。孩子長(zhǎng)大后，父母和孩子仍需要象小時(shí)候一樣保持溝通，就象大人一樣。

說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勌?，無(wú)話不可說(shuō)，無(wú)內(nèi)容不可以講，讓思想、心靈、情感不因歲月增加而產(chǎn)生出距離。

讀了這本書(shū)，受到點(diǎn)撥。爸爸媽媽現(xiàn)在意識(shí)到這一點(diǎn)，為時(shí)不晚，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)的及。親愛(ài)的，你說(shuō)呢。

家長(zhǎng)觀后感篇5

我讀完了《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)，這本書(shū)所記錄的不僅僅是李鎮(zhèn)西老師和自己的女兒一起成長(zhǎng)的故事，而是提供給所有的家長(zhǎng)，也包括老師教育孩子的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的操作模式。

教育孩子是責(zé)任、是藝術(shù)、是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。下面，我談?wù)勎規(guī)c(diǎn)體會(huì)。

教育需要恒心和毅力：李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級(jí)時(shí)訂的《晴雁學(xué)習(xí)、生活常規(guī)》。這是他和女兒一起商量定制的，我相信許多家長(zhǎng)都做過(guò)這樣的事，但多數(shù)可能是一廂情愿，而且能夠堅(jiān)持下來(lái)的可能沒(méi)有幾個(gè)，我就是這樣的。

李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅(jiān)持下來(lái)，一朵小紅花或者月末一本書(shū)一張碟，打造一種習(xí)慣一種精神。正如他所說(shuō)：“好習(xí)慣形成了，她會(huì)毫無(wú)會(huì)保地保持好習(xí)慣。

“其實(shí)，培養(yǎng)孩子的毅力和毅力，首先是考驗(yàn)家長(zhǎng)和老師。

鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心：肯定孩子的成績(jī)，夸大孩子的光榮和驕傲，用善意的謊言鼓勵(lì)孩子，及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對(duì)待孩子的優(yōu)勢(shì)和缺陷，客觀對(duì)待成績(jī)和失敗，懂得進(jìn)步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足夠了。

李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語(yǔ)文考試只考了77分，他克制住自己的情緒，在心里告誡自己千萬(wàn)不要把他自己的難過(guò)無(wú)意中傳染給女兒。他故作輕松地說(shuō)："呀，第一次考試就得了77分，下次爭(zhēng)取上78分"沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考試成績(jī)好，但是，面對(duì)已經(jīng)很糟糕的考試成績(jī)，如果家長(zhǎng)一味地責(zé)怪，那么孩子的自信心必然會(huì)受到挫傷，這比糟糕的考試成績(jī)更糟糕。

還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學(xué)三年級(jí)就背《赤壁賦》而保持了學(xué)習(xí)快樂(lè)的感覺(jué)，沒(méi)有被層層加碼的學(xué)習(xí)壓迫而喪失學(xué)習(xí)的興趣等等。在對(duì)孩子的鼓勵(lì)和信心的培養(yǎng)方面，李先生給了我們最好的榜樣。做為家長(zhǎng)的李老師他以自己的人格對(duì)孩子進(jìn)行著無(wú)聲的感染，這是家庭教育的上乘境界。

做最好的自己?！白瞿阕詈玫淖约骸睆?qiáng)調(diào)你和你自己的比較——昨天的自己和今天的自己，不斷超越自己。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)從不滿意，因?yàn)樵谒麄冃闹?，他們總是把孩子?dāng)作天才，而不是普通人。

真是個(gè)天才。每次考試都應(yīng)該有滿分，所以家長(zhǎng)總是對(duì)孩子失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡(jiǎn)單地和別人比較，而應(yīng)該和自己比較。把昨天的我和今天的我比較，看有沒(méi)有進(jìn)步。不要對(duì)自己的孩子太苛刻。只要你在同一個(gè)領(lǐng)域里，日復(fù)一日地進(jìn)步，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，你就是最好的自己。

我想：本著"讓我們的孩子自信快樂(lè)地成長(zhǎng)！“這一理念，與孩子們一起努力，相信我們的孩子能夠在成長(zhǎng)的道路上克服一個(gè)又一個(gè)的困難，逐步成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)觀后感篇6

我是一氣呵成讀完《窗邊的小豆豆》的，而且還愛(ài)不釋手的又讀了第二遍。因?yàn)檫@本書(shū)不僅喚起了太多的回憶，而且把我兒時(shí)的夢(mèng)想表達(dá)的如此生動(dòng)。

小學(xué)本來(lái)已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了。我已經(jīng)讀完小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，工作了很多年。重回小學(xué)校園，就是以家長(zhǎng)的身份為女兒和兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

讀《窗邊的小豆豆》，我卻不停的在心里說(shuō)，“我小時(shí)也是這么想的呢！”，“這不就是我夢(mèng)想中的學(xué)校嘛！”，“多么期待女兒能在這樣的學(xué)校度過(guò)童年！

”，“多么希望女兒能以這樣的方式認(rèn)識(shí)世界”。

沿著彎彎曲曲的小路走到盡頭，兩棵老樹(shù)被茂密的枝葉環(huán)繞，形成一道天然的拱門(mén)，這就是巴校公園的大門(mén)。門(mén)內(nèi)依然是樹(shù)林，林中是不拘一格的五彩電車(chē)，是真實(shí)的電車(chē)！除了把電車(chē)椅換成書(shū)桌外，沒(méi)有零錢(qián)。這是巴校公園的電車(chē)教室。

是不是有種進(jìn)了童話世界的感覺(jué)？令人難以置信！但實(shí)實(shí)在在的，小豆豆和她的小伙伴們?cè)谶@個(gè)童話世界般的小學(xué)校開(kāi)課了。

而且不用按死板的課程表，索然無(wú)味的熬過(guò)每節(jié)課。只要你愿意，你可以自己安排學(xué)習(xí)。只要你完成了一天的課程，剩下的時(shí)間你可以隨意安排。

你可以采摘野花，追逐蝴蝶，爬上自己的樹(shù)，和鳥(niǎo)兒低語(yǔ)

巴學(xué)園不僅為孩子們提供了童話學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為孩子們提供了太多認(rèn)識(shí)世界、體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。孩子們可以深更半夜到學(xué)校**電車(chē)這個(gè)龐然大物運(yùn)來(lái)的過(guò)程；可以脫光了衣服游泳，真實(shí)的面對(duì)別人、真心的接納他人；可以離開(kāi)家長(zhǎng)的呵護(hù)到泡溫泉、去練膽量、去野營(yíng)……

特別是小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽?zhuān)o了孩子足夠的尊重和信任。校長(zhǎng)可以花四個(gè)小時(shí)聽(tīng)豆豆講她豐富多彩的故事。就算小豆豆為了找到自己心愛(ài)的物品，把廁所的大糞翻了個(gè)底超天。

小林校長(zhǎng)也只是交待道：“記的把它們放回原處喲！”。

小豆豆的母親，即使女兒被勒令退學(xué)，也從不懷疑自己是個(gè)好孩子。對(duì)女兒每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)都是全力支持。即使豆豆的耳朵差點(diǎn)被他的寵物狗咬掉，他也沒(méi)有按照豆豆的意愿責(zé)怪他。

讀《窗邊的小豆豆》最大的感觸就是，不要一切為孩子代勞了，幫助她珍惜每一次親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)吧。給她足夠的空間、信任、尊重和支持，讓她冷靜地了解世界，融入社會(huì)。長(zhǎng)大了，能有一段美好的童年記憶！

子凡媽媽

2013年4月1日

家長(zhǎng)觀后感篇7

書(shū)作者：李鎮(zhèn)西，男，四川樂(lè)山人，1958年8月生，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語(yǔ)文特級(jí)教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專(zhuān)家、2000年“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎(jiǎng)?，F(xiàn)任成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。

讀李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》是因?yàn)閮鹤訉W(xué)校的推薦，是當(dāng)作“暑假作業(yè)”來(lái)讀的。在閱讀之前，我查看了百度上的相關(guān)信息，包括百度的個(gè)人資料、該書(shū)的基本內(nèi)容以及讀者的評(píng)價(jià)。在讀完后說(shuō)實(shí)話并沒(méi)有感到這是一本多好多好的書(shū)，因?yàn)闀?shū)中所闡述的道理現(xiàn)在的家長(zhǎng)，尤其是中學(xué)的家長(zhǎng)幾乎人人都懂，沒(méi)什么獨(dú)到之處，所以看來(lái)網(wǎng)絡(luò)是不能迷信的，或者說(shuō)是我拜讀遲了點(diǎn)。

說(shuō)它不是一本好書(shū)就是不否認(rèn)它。畢竟，一百個(gè)人心中有一百個(gè)不同的小村莊。發(fā)自?xún)?nèi)心，這本書(shū)值得一讀，因?yàn)闀?shū)中得一些想法已經(jīng)與我達(dá)成共識(shí)，一些想法也引起了我的共鳴。

做最好的家長(zhǎng)！相信是每個(gè)家長(zhǎng)的理想，也是我的理想?！蹲鲎詈玫募议L(zhǎng)》這本中以個(gè)案的形式，描述了作者家庭教育的方方面面，幼兒時(shí)期的啟蒙教育，小學(xué)階段習(xí)慣的培養(yǎng)，善良人格的塑造，青春期教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)意志的磨練，代溝的跨越，讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，傳統(tǒng)文化的熏陶，寬廣胸襟的拓展，高三沖刺階段的關(guān)照，可以說(shuō)提供了豐富的案例和具體的操作模式。

父母先進(jìn)的思想、先進(jìn)的言行，一定會(huì)給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光快樂(lè)的生活。作者的女兒很平凡，但是一路健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，最終成為一所“名牌”大學(xué)的學(xué)生。

之所以引用名牌，是為了說(shuō)明我的觀點(diǎn)：教育不是讓孩子成為全面的人才，而是讓每個(gè)孩子都成為有用的人、快樂(lè)的人，所以教育本身應(yīng)該是有用的、快樂(lè)的。但就連作者這位教育專(zhuān)家都質(zhì)疑，確切的說(shuō)是否定現(xiàn)行的教育體制的很多方面，還有作者文中反映出的在利益面前教育的不公平性，不對(duì)等性，試問(wèn)以此制度中國(guó)的教育將走向何方，長(zhǎng)此以往那些所謂的名牌只能是國(guó)人眼中的名牌。

下面說(shuō)些積極向上的。教育需要持之以恒的耐心?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都受過(guò)高等教育，具備較高的學(xué)識(shí)、素養(yǎng)，在孩子教育上也掌握一些常識(shí)，具備一定的教育理念和方法，一部分人能結(jié)合自己孩子實(shí)際情況，制定出獨(dú)特并行之有效的好方式好做法。

作為家長(zhǎng)，我想誰(shuí)都有陪孩子閱讀，耐心地給孩子答題解惑的時(shí)候，都知道應(yīng)該積極地引導(dǎo)、啟發(fā)孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦去解決問(wèn)題。但能夠真正持之以恒，堅(jiān)持下來(lái)的又有多少。李鎮(zhèn)西老師可貴之處正是能夠十幾年如一日，對(duì)自己認(rèn)為好的教育方法始終如一堅(jiān)持、貫徹，并最終收獲了令人滿意的成果。

在這點(diǎn)上我與***相去甚遠(yuǎn)，今后努力！“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！闭撬@種堅(jiān)持，培養(yǎng)了女兒的好的習(xí)慣，收獲頗豐。

教育需要給孩子以鼓勵(lì)。我們要適刻肯定孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步或成就，哪怕是小小的進(jìn)步，也要適時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，善于從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)孩子們的信心。父母希望孩子在學(xué)習(xí)和考試中取得好成績(jī)，但不能只以成績(jī)來(lái)衡量成績(jī)。

如果孩子目前的表現(xiàn)不是很好，如果家長(zhǎng)一味地批評(píng)和批評(píng)，那么孩子的自信心一定會(huì)受到打擊，隨著時(shí)間的推移，很可能會(huì)習(xí)慣和接受自卑，破罐子破摔，這往往適得其反。

教育是要讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：“讓女兒成為一個(gè)快樂(lè)的人！

和女兒一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！”這也是他堅(jiān)定不移的教育理念，對(duì)此我舉雙手贊同。快樂(lè)是人生的一大追求，讓孩子快樂(lè)說(shuō)起來(lái)容易，但真正實(shí)施起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。

我們應(yīng)該從孩子的角度去體驗(yàn)他的心靈，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，給他一個(gè)輕松的氛圍，尊重他們，以平等的態(tài)度與他溝通。要知道，只有他們感受到的幸福才是真正的幸福，只有他們體驗(yàn)到的快樂(lè)才是真正的幸福。

每個(gè)人都有合實(shí)的職位。我們不會(huì)拿自己和別人比較，去追求那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我們只把自己合自己比較，給自己一個(gè)實(shí)己的位置。做真正最好的自己不是更好嗎！

最后我想說(shuō)：讀書(shū)要有選擇的讀，道理要有選擇的聽(tīng)，沒(méi)有什么東西是放之四海皆準(zhǔn)的。每個(gè)人看待事物的方法是不一樣的，以上是我看《做最好的家長(zhǎng)》的一些體會(huì)，姑妄言之，姑妄聽(tīng)之。

家長(zhǎng)觀后感篇8

拜讀了邵老師《請(qǐng)跟我來(lái)》為題的致家長(zhǎng)的信，又讀了邵老師“五一”給家長(zhǎng)們布置的“作業(yè)”，心中有些許感慨：我為我的孫女選擇了這個(gè)班級(jí)而無(wú)比榮幸！

從邵老師所寫(xiě)的字里行間，我們深深感覺(jué)到一個(gè)人民教師對(duì)所從事的事業(yè)的執(zhí)著忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的真摯的愛(ài)，對(duì)教育工作的高度責(zé)任感。從信的一開(kāi)頭“我還是決定在今天就實(shí)施我宏偉的計(jì)劃，我有決心要把這個(gè)直通班打造得超過(guò)畢業(yè)的六年九班”，就可以清晰地看出這一點(diǎn)。透過(guò)文字的表面，我們是否已經(jīng)領(lǐng)悟了邵老師治理此班級(jí)的宏圖大略和雄心壯志？從信中對(duì)家長(zhǎng)的要求也好，或是說(shuō)建議也好，無(wú)不透露著教師對(duì)學(xué)生細(xì)心的關(guān)注和無(wú)限的厚愛(ài)，也體現(xiàn)著老師對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的高度理解和認(rèn)識(shí)——構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭也是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)之一。由此我們可以看出一個(gè)教師高尚的師魂師德和純熟的師技師能。把孩子放在這樣的班級(jí)里，放在這樣一位老師面前，我們放心，順心，舒心。作為一個(gè)教育戰(zhàn)線的老兵，我對(duì)邵老師的所想所為非常贊同。在當(dāng)前很多人都事事“向錢(qián)看”的潮流中，老師能有這樣厚重的責(zé)任心和使命感確實(shí)難能可貴。我實(shí)實(shí)在在為我的孫女能選擇這個(gè)班級(jí)而自豪！

我希望并相信我的孫女在邵老師及班級(jí)其他任課老師的教導(dǎo)和培育下一定能降茁壯地成長(zhǎng)。我們也一定按照老師的要求做家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，與老師一道為孩子鋪設(shè)走向成功的路橋。

家長(zhǎng)觀后感篇9

丁丁小學(xué)時(shí)是很好相處的孩子，非常享受跟他在一起的時(shí)光。雖然也有不少讓人抓狂的時(shí)候，但狂躁瞬間即逝，為人之父母的愉悅永遠(yuǎn)都是主流。

進(jìn)入初中后，變化相當(dāng)明顯，或許緣于新環(huán)境的沖擊，自己還停留在無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，加上青春期孩子確有的生理和心理變化，于他，于我們做父母的都來(lái)了一場(chǎng)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

現(xiàn)在這場(chǎng)考驗(yàn)基本告一段落，我們的溝通達(dá)到了他獨(dú)立思考后的順暢，我們的關(guān)系一如既往的和諧與親密。回想起過(guò)去的兩年，有如下一些思考：

1.無(wú)論“滾滾棒棒出好人”有多少個(gè)體可以證明，都不要使用這種方式。初中后，丁爸打過(guò)一次，沒(méi)想到威懾力降到零，甚至負(fù)數(shù)。很多家長(zhǎng)不再打孩子是因?yàn)榇虿贿^(guò)孩子，這句話是有一定道理的。這個(gè)階段的孩子，敢于挑戰(zhàn)父權(quán)母權(quán)，敢于跟你對(duì)罵。就算和好，木已成舟，彼此的傷害已經(jīng)造成。

2.父母要不斷學(xué)習(xí)，了解青春期孩子的各項(xiàng)特征。比如青春期孩子大腦發(fā)育快，但情緒控制力方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)跟上。知曉了這一點(diǎn)，對(duì)于孩子們的頂撞和冒犯，不可上綱上線地看做他們不尊重父母。當(dāng)然，和風(fēng)細(xì)雨式的教育是必要的。

或許有人說(shuō)，我們那個(gè)年代很多父母都是文盲，哪有學(xué)什么呢?問(wèn)題恰恰就在我們不是文盲，但又沒(méi)有達(dá)到很好地教育孩子的水平，加上城里空間逼仄，孩子每天就是學(xué)校(培訓(xùn)班)、家里兩點(diǎn)一線，不斷膨脹的情緒無(wú)發(fā)泄渠道。

3.父母學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是將所學(xué)進(jìn)行實(shí)踐。一般時(shí)候都是因?yàn)楦改柑^真，沒(méi)有控制住情緒，甚至與所學(xué)背道而行。前兩個(gè)月重讀《論語(yǔ)》，有一句給我感觸很大：執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有?焉能為亡?

意思是說(shuō)：道理懂了，脾氣一來(lái)，卻任著性子，不照著做，這樣的人得意或失意都會(huì)忘形。

從那天起，每當(dāng)我欲生氣的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)這句話，接著就平靜了。

父母平靜，如果孩子錯(cuò)了，過(guò)后他會(huì)內(nèi)疚，這種內(nèi)在的自省比父母糾正有效很多。我們以前犯的最大錯(cuò)誤就是糾正得太快，導(dǎo)致他很反感。尤其是我家爸爸，好為人師，還經(jīng)常說(shuō)他小時(shí)候就是被媽媽念叨來(lái)的。這里有一個(gè)前提，自己被這樣念叨糾正，結(jié)果很好。如果真的很好，難道不可以更好嗎?

4.孩子不愿意聽(tīng)你嘮叨，可以采用書(shū)面形式。從10月18日開(kāi)始我用家書(shū)與他溝通，每天一封，到今天已經(jīng)是第329封了。起初是發(fā)泄怒火，后來(lái)慢慢變成了心靈的溝通。有一次丁丁莫名其妙賭氣，我說(shuō)不寫(xiě)了，他氣沖沖地問(wèn)：為什么不寫(xiě)家書(shū)了?原來(lái)孩子們是很希望和我們交流的。所以我竊喜。

5.父母之間總體上得和諧。有一段時(shí)間丁爸跟丁丁沖突較大，還相互對(duì)罵。我在很多封家書(shū)里毫無(wú)保留地夸贊丁爸，瞎吹也在所不辭，必須樹(shù)立父親的形象?？赡苁俏液芏鄷r(shí)候也是一條蟲(chóng)，搞不定的事情多，必須丁爸出馬才行哈哈~

A和B是夫妻，都是我們的朋友。B說(shuō)A在家說(shuō)話總是教訓(xùn)人。那天回家后我特意關(guān)注了我們家的談話，發(fā)現(xiàn)我家肖先森在這一方面有過(guò)之而無(wú)不及。經(jīng)常陳述理由后來(lái)幾句總結(jié)，抽象到一定的層次。比如我說(shuō)不喜歡吃某個(gè)菜，他一筷子夾了自己吃，絕對(duì)不會(huì)忘記來(lái)一句：我適應(yīng)能力強(qiáng)，不像你們，這也不能吃，那也不能吃。

一聽(tīng)我就比較窩火，還有挑剔的沒(méi)見(jiàn)著嗎?我算比較不講究的了，像我這種喜歡吃食堂的人能挑剔到哪里去對(duì)不對(duì)?

當(dāng)然我自己也很容易犯說(shuō)教的毛病，比如丁丁問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我指導(dǎo)一下，末了也經(jīng)常會(huì)說(shuō)：所以要如何如何做……這樣孩子就不高興了。

對(duì)方說(shuō)話讓人不舒服的時(shí)候怎么辦呢?同樣不能較真，要分個(gè)對(duì)錯(cuò)肯定得吵下去。但絕對(duì)可以溝通，告訴對(duì)方自己的感受，然后提出：你可以只陳述事實(shí)不做評(píng)價(jià)嗎?

另一方面，與自己的父母相處也有齟齬，更何況是兩個(gè)陌生人組成家庭?哪有那么完美，像開(kāi)車(chē)，時(shí)刻溝通矯正，相信能夠平穩(wěn)前進(jìn)沒(méi)問(wèn)題。

家長(zhǎng)觀后感篇10

作為家長(zhǎng)，我們自然希望孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠擁有最好的教育資源和最豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅作為孩子的監(jiān)護(hù)人和輔導(dǎo)者，更應(yīng)該是他們的引路人和啟蒙者。而《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》則為我們提供了一個(gè)很好的方向。在讀完這本書(shū)之后，我深深感受到，作為一個(gè)有愛(ài)心有耐心的家長(zhǎng)，應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，如何與孩子相處，如何告別過(guò)度關(guān)注成績(jī)的教育觀念。

在這本書(shū)中，作者張嘉倩將親情、愛(ài)情、友情、自我四個(gè)要素相融合、交叉、共生，讓家長(zhǎng)明白在生活的方方面面給孩子營(yíng)造一種近乎完美的成長(zhǎng)環(huán)境的藝術(shù)。在這里，家長(zhǎng)不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，同時(shí)也是他們的老師、朋友、伙伴。家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的心聲，以孩子為中心，以孩子的需要為出發(fā)點(diǎn)，合理的指導(dǎo)孩子，為其提供支持與幫助。

除此之外，書(shū)中也提出幾點(diǎn)非常重要的家庭教育觀念。其中，最值得注意的是群體意識(shí)和資源網(wǎng)絡(luò)的建立。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有父母的陪伴和指導(dǎo)是很重要的，但這并不意味著我們要將全部責(zé)任都扛在自己的肩上。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到，有一個(gè)好的群體意識(shí)，與能夠?yàn)楹⒆犹峁└黜?xiàng)資源的資源網(wǎng)絡(luò)是可以極大地推動(dòng)他們的成長(zhǎng)的。

此外，在《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》中我還發(fā)現(xiàn)了許多富有啟示性的故事和經(jīng)驗(yàn)分享。其中的一些例子，在孩子的教育過(guò)程中，父母的確很難避免會(huì)存在某些錯(cuò)誤的想法或方法。然而，這些故事告訴我們，即使犯了低級(jí)錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正。如果能夠真正地將孩子放在心中，應(yīng)該在傳遞知識(shí)的同時(shí)注重孩子的體驗(yàn)與感受，簡(jiǎn)而言之，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)孩子的成長(zhǎng)加以引領(lǐng)和指導(dǎo)。

總之，《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》是一本非常有意義的書(shū)籍。它不僅能夠幫助我們梳理家庭教育的概念和理念，更能夠幫助我們了解如何將這些理念運(yùn)用到實(shí)踐中，指引我們成為真正的有愛(ài)心的家長(zhǎng)。只有真正揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)用溫暖的心靈和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞揭龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)，才能夠更好地幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和面對(duì)未來(lái)的勇氣。

家長(zhǎng)觀后感篇11

讀《給中國(guó)家長(zhǎng)的27個(gè)提醒》所感，本書(shū)作者是常春藤親子教育研究中心。從現(xiàn)代家庭教育，父母的角色來(lái)關(guān)注孩子成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)中每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但并不是每個(gè)父母都知道怎樣正確地愛(ài)孩子，許多家長(zhǎng)只注重孩子學(xué)***智能，而忽視非智力因素的成長(zhǎng)，使孩子生存能力、獨(dú)立思考能力差；不懂得正確的愛(ài)孩子，讓孩子沒(méi)有責(zé)任心，更談不上民族責(zé)任感，在體集中以自我為中心，不合群。有些家長(zhǎng)會(huì)好心做壞事。為了取得好成績(jī)，他們不會(huì)讓孩子參加社會(huì)活動(dòng)。他們怕孩子們累。他們會(huì)用自己應(yīng)有的愛(ài)傷害孩子，過(guò)多地保護(hù)孩子，使孩子失去自我保護(hù)的能力。社會(huì)實(shí)用性差。

本書(shū)對(duì)照多個(gè)成功和失敗的家庭教育案例，發(fā)現(xiàn)一些教子有方的家長(zhǎng)往往在無(wú)形當(dāng)中遵循了一些非常有價(jià)值的教育理念或原則，尊重孩子是完整的生命個(gè)體，尊重孩子的個(gè)性差異，用發(fā)展眼光發(fā)現(xiàn)孩子身上蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)撃?，更需要人文關(guān)懷，鼓勵(lì)肯定，寬容孩子的錯(cuò)。他們認(rèn)為，要想讓孩子在未來(lái)的社會(huì)中更具有生存能力，家長(zhǎng)就要從小培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、自覺(jué)性，而不是無(wú)時(shí)無(wú)刻地為孩子提供扶持和援助；在生活中會(huì)有意或無(wú)意地引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣；讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)力所能及的責(zé)任。這本書(shū)總結(jié)了27個(gè)問(wèn)題，從正面和負(fù)面兩個(gè)方面給中國(guó)父母提供了很好的建議和提醒。

幫家長(zhǎng)們更科學(xué)、更清醒地教育孩子。

母親讀后感

圖書(shū)就像魔法燈一樣，它能在人們最沮喪的時(shí)刻照亮最遙遠(yuǎn)的人生道路。當(dāng)我們深入思考作者所寫(xiě)作品時(shí)，不經(jīng)意地獲得了些許心得和體悟，讀后感就是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的深刻理解和思考的呈現(xiàn)。我們的網(wǎng)站精挑細(xì)選出這篇出色的“母親讀后感”文章，熱切期待您的關(guān)注！

母親讀后感(篇1)

暑假里，我讀了很多書(shū)，看到了許多故事，對(duì)我印象最深的是《偉大的母親》。故事的小男孩叫卡爾，他每天上學(xué)放學(xué)總是由母親接送。有一次，卡爾不耐煩地對(duì)母親說(shuō)：“以后別到學(xué)校來(lái)了?！薄盀槭裁?？”母親不解地問(wèn)?！澳銢](méi)看見(jiàn)別人看到我們古怪的表情和眼神嗎？”原來(lái)，卡爾嫌棄自己的母親是個(gè)瘸子?？柕腵母親沉默了。從此，母親再也沒(méi)有在學(xué)校出現(xiàn)。

一天，卡爾趁母親不在家，偷偷地問(wèn)父親：“爸爸，你為什么會(huì)娶瘸了腿的媽媽呢？要是你跟別人結(jié)婚該多好啊，那我的媽媽就不是瘸子了……”“孩子，你太讓我失望了?！边€沒(méi)等卡爾把話說(shuō)完，父親便生氣地打斷道。卡爾說(shuō)話和臉上鄙夷的神情顯然傷透了父親的心，父親氣得臉都抽搐起來(lái)了。“你知道嗎？是你媽媽給了你第二次生命！”父親眼里含著淚花說(shuō)，“在你很小的時(shí)候，有一次，你調(diào)皮地跑到馬路上，一輛大卡車(chē)快速開(kāi)過(guò)來(lái)了，是你的媽媽不顧一切沖上去救了你，她自己卻永遠(yuǎn)失去了一條腿。”“怎么會(huì)是這樣?。俊笨柎糇×??！昂⒆?，你怎么能嫌棄自己的媽媽呢？”父親嘆了口氣說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有后悔和你媽媽在一起，她是我見(jiàn)過(guò)的最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)的女人。”這時(shí)，母親回來(lái)了?？栆活^撲進(jìn)母親的懷中，泣不成聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。”

古人云：“兒不能嫌母丑。”每一位母親，不論美與丑，不論文化程度高與低，不論身體健全或殘疾，都應(yīng)該得到孩子的尊重。因?yàn)槟赣H是最最偉大的，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著孩子，從十月懷胎，孩子呀呀學(xué)語(yǔ)，搖搖擺擺學(xué)走路，傾注了母親多少心血。當(dāng)孩子有困難時(shí)，母親幫你解難；當(dāng)孩子有危險(xiǎn)時(shí)，母親沖鋒在前；當(dāng)孩子有成就時(shí)，母親感到欣慰……同學(xué)們，母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，她是我們的保護(hù)神，我們?cè)跄懿蛔鹬厮?，不?ài)她呢？

母親讀后感(篇2)

這文章是相同的，但由于我人生經(jīng)歷不同了，感觸也有了新的改變。

小時(shí)候，媽媽是天。由于有媽媽的存在，做事情時(shí)總是有仗義，這構(gòu)成了我自信的基石。每當(dāng)害怕時(shí)，只要想到有媽媽的保護(hù)，便不怕了。每當(dāng)遇到無(wú)法解決的困難時(shí)，只要想到有媽媽的幫助，便有了挑戰(zhàn)一切困難的勇氣。每要當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，只要想到媽媽會(huì)生氣的，便停止錯(cuò)誤的妄想而克制住自己的行為。

我的媽媽是幼教老師，她的夢(mèng)想是寫(xiě)一本關(guān)于幼兒教育的書(shū)。她總跟我說(shuō)，希望我長(zhǎng)大后有出息，到時(shí)候就可以為我寫(xiě)一本書(shū)，寫(xiě)一本如何培養(yǎng)孩子成才的書(shū)?？墒俏抑牢也⒉宦斆?，每當(dāng)老師講高深的問(wèn)題時(shí)，我總是反應(yīng)很慢，每當(dāng)考試時(shí)，我總是非常緊張非常害怕。媽媽告訴我笨鳥(niǎo)要先飛，勤能補(bǔ)拙。媽媽也知道我沒(méi)有別的孩子聰明，可是她總是讓我向聰明的.孩子學(xué)習(xí)，可是有時(shí)候有總東施效顰的感覺(jué)。媽媽讓我向偉人學(xué)習(xí)，結(jié)果我向馬克思學(xué)習(xí)不收拾屋子，向牛頓學(xué)習(xí)不會(huì)做飯，向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)不遵守課堂紀(jì)律不厭其煩的向老師提問(wèn)。結(jié)果我的初中老師，告訴我這些知識(shí)到高中會(huì)學(xué)到；高中老師告訴我，這些知識(shí)到大學(xué)會(huì)學(xué)到；大學(xué)老師告訴我，這些知識(shí)還是要自已研究吧。

小時(shí)候我非常迷信媽媽的話，我認(rèn)為我媽媽是老師，我媽媽告訴我的知識(shí)一定是對(duì)的。有一次我和老師犟一個(gè)文字的讀音問(wèn)題，我底氣十足的告訴老師，這是我媽教我的，不會(huì)錯(cuò)的。后來(lái)經(jīng)過(guò)查字典，證明是我錯(cuò)了。是我媽告訴我的知識(shí)是錯(cuò)的。這是我第一次對(duì)我媽媽的話產(chǎn)生懷疑。

小時(shí)候媽媽告訴我要謹(jǐn)慎和女孩交往，不許對(duì)女孩子笑。于是，這么多年來(lái)，我一直克制自己盡量不要對(duì)女孩笑。結(jié)果我連心中曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩長(zhǎng)得什么樣子都記不得。媽媽告訴我看人要看心靈美，不要注重外表美。結(jié)果我找了個(gè)不漂亮的女朋友時(shí)，媽媽卻問(wèn)我，你為什么不找個(gè)漂亮女孩??？從此我開(kāi)始疑惑我媽媽對(duì)我的忠告了。

小時(shí)候總是覺(jué)得媽媽不理解我，每天對(duì)我說(shuō)的話幾乎都一樣?！澳阋煤脤W(xué)習(xí)?！薄澳阍趺催€不學(xué)習(xí)？”“怎么又玩了？快學(xué)習(xí)去！”其實(shí)有時(shí)我已經(jīng)學(xué)得很累了，可是由于媽媽不認(rèn)為我學(xué)累了，所以還得繼續(xù)學(xué)下去。有時(shí)真是挺痛苦的。

我家在家村，可是我的爺爺家，姑姑家，叔叔家都在市區(qū)居住，而且都是住的樓房。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兗沂裁床荒茏∩蠘欠磕?？”媽媽告訴我：“你好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了考大學(xué)，然后上班掙錢(qián)了，就能買(mǎi)起樓房了?！蔽矣謫?wèn)媽媽?zhuān)骸澳堑枚嗌倌臧?？”媽媽無(wú)語(yǔ)了。

小時(shí)候媽媽總是教育我，要成為國(guó)家棟梁之才，要舍小家，為大家。可是，現(xiàn)在卻對(duì)我說(shuō)：“你不去上班，天天陪在我身邊多好？”

我上高中時(shí)，媽媽告訴我，只要我學(xué)習(xí)好，別的什么都不用我做。我上大學(xué)時(shí)，媽媽已經(jīng)不能負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)了。媽媽總對(duì)我說(shuō)，你什么時(shí)候能掙錢(qián)啊？某某家的孩子，初中畢業(yè)就上班了，現(xiàn)在已經(jīng)能夠掙錢(qián)了，你也得掙點(diǎn)錢(qián)啊。于是我硬著頭皮當(dāng)起了我最不喜歡的職業(yè)DD家教。其實(shí)我不喜歡當(dāng)老師，我總覺(jué)得花時(shí)間來(lái)教別人，是浪費(fèi)時(shí)間，倒不如花時(shí)間來(lái)當(dāng)學(xué)生，去多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)。上大三的時(shí)候，放假已經(jīng)不在家呆了，我開(kāi)始想辦法掙錢(qián)，結(jié)果借錢(qián)辦了個(gè)小公司，結(jié)果因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善，轉(zhuǎn)讓了?；叵肫饋?lái)，當(dāng)時(shí)膽子還真挺大呢。

長(zhǎng)大后，來(lái)到了夢(mèng)想中的鞍鋼。繼承了爺爺?shù)墓ぷ鳎瑘A了父親的鞍鋼夢(mèng)，媽媽實(shí)現(xiàn)了她的愿望。媽媽如釋重負(fù)，突然間得了病，變得不能說(shuō)話了，不能走路了。原來(lái)一直是在各方面照顧我的媽媽?zhuān)兂闪诵枰徽疹櫟娜恕?/p>

媽媽得病后，幾天沒(méi)洗腳了，于是我打來(lái)熱水給媽媽洗了腳。這是我第一次給媽媽洗腳。感覺(jué)很溫暖，仿佛又回到了小時(shí)候，看到小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)媽媽臉上祥和的微笑。

現(xiàn)在媽媽的病好些了，我一有時(shí)間，就回家看媽媽?zhuān)瑤蛬寢屜聪茨_，按按腿，聊聊天。看著媽媽頭發(fā)花白了，說(shuō)話動(dòng)作像個(gè)小孩子。我不再迷信媽媽的話，我要自己掌握我的人生，掌握我的未來(lái)了。真希望她老人家能夠健康長(zhǎng)壽，能夠看到我們的國(guó)家發(fā)展得日益強(qiáng)大，能夠享受到社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的成果。

中國(guó)人的幸福生活是由中國(guó)人民自己創(chuàng)造出來(lái)的，愿天下兒女齊努力，為全天下爸爸媽媽的幸福生活而努力工作吧。

母親讀后感(篇3)

今天，我讀了母親寫(xiě)的一篇詩(shī)歌，這是她的一次嘗試，記錄了她對(duì)生活和家庭的思考和情感。我很高興能有機(jī)會(huì)閱讀這首詩(shī)，同時(shí)也感到很自豪。以下是我的讀后感。

首先，母親的詩(shī)非常樸素、真實(shí)和深刻。她用簡(jiǎn)單的詞句，直接表達(dá)了自己的感受和觀察。她的詩(shī)歌中充滿了對(duì)家庭和親情的熱愛(ài)和關(guān)懷，同時(shí)也不忘探討對(duì)人生和自我價(jià)值的思考。她不需要復(fù)雜的修辭技巧或華麗的用詞來(lái)表達(dá)她的情感，因?yàn)樗姆较蚝苊鞔_：傳遞真摯、樸素的情感。

其次，母親在詩(shī)歌中表現(xiàn)出了她的思辨能力和洞察力。她對(duì)生活有一種獨(dú)特的理解，能夠看到事物背后的本質(zhì)，讓人感到頗具哲思。對(duì)于親情，她認(rèn)為貢獻(xiàn)比愛(ài)更重要；對(duì)于人生，她希望能夠有所成就，留下有意義的足跡。這些都是母親的思考和理解，不經(jīng)意間讓人深深地思考。

第三，母親的詩(shī)歌中有一種溫情脈脈的感覺(jué)。她贊美了忠誠(chéng)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，這些無(wú)不是她自己的心靈之道。對(duì)于家庭，她感到幸福而快樂(lè)，然而，她也認(rèn)識(shí)到家庭生活中存在的一些問(wèn)題，和不容易的時(shí)刻。她不是以被動(dòng)的態(tài)度面對(duì)這些問(wèn)題，而是對(duì)它們坦然面對(duì)，并期望通過(guò)不斷努力讓家庭變得更加美好。

最后，母親的詩(shī)歌，激勵(lì)著我，讓我不斷反思。作為她的孩子，我看到了她的努力和對(duì)家庭的愛(ài)，同時(shí)我也深感得到自己的責(zé)任和擔(dān)負(fù)。母親的詩(shī)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)普通人的夢(mèng)想和思考，也激勵(lì)我從一個(gè)新的角度重新審視我的生活，我的家庭和我的人生價(jià)值。

母親的詩(shī)雖然短小而樸素，但卻真實(shí)而深刻。它從不同的視角和角度，表現(xiàn)出了母親對(duì)親情和人生的思考和理解。這首詩(shī)隨著它溫暖的情感鉆進(jìn)我的心里，它讓我感受到母親的關(guān)愛(ài)和她對(duì)我的期望。我相信，這首詩(shī)也能夠激發(fā)更多人去關(guān)注、思考、回憶和美化生活。

母親讀后感(篇4)

《獻(xiàn)給母親的歌》這篇文章，雖然我沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但在這次考試中，我閱讀了它。

孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩什。這段話讓我受益非淺還讓我很感動(dòng)。這位和藹可親的媽媽對(duì)自己的孩子很好，看孩子將要出遠(yuǎn)門(mén)，怕孩子挨凍。就在昏暗的燈光下，縫補(bǔ)孩子的衣服，在這種情況，這位媽媽不顧自己不好的眼睛。這讓我想起了自己的媽媽?zhuān)诙斓臅r(shí)候，媽媽給我穿上厚厚的棉衣，溫柔地對(duì)我說(shuō)：小心點(diǎn)，不要脫衣，會(huì)著涼。而我不但不聽(tīng)話，還把衣服弄破了。我回到家，把衣服破的事跟媽媽講述了，媽媽幫我脫下衣服，換上另外一件。晚上，媽媽拿著一根細(xì)細(xì)的針小心翼翼地幫我縫補(bǔ)著衣服，當(dāng)時(shí)的我并不在意媽媽的愛(ài)，現(xiàn)在我感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的關(guān)心。

讀《獻(xiàn)給母親的歌》這篇文章，不但感受到作者對(duì)他媽媽的贊嘆，還讓我想起自己的媽媽對(duì)我的愛(ài)和關(guān)切。

天下每一位父母都愛(ài)自己的孩子，但我們能不能愛(ài)一自己的父母呢？能不能明白他們的苦呢？能不能珍惜他們對(duì)我們的愛(ài)呢？我能，你能嗎？

母親讀后感(篇5)

《風(fēng)中的母親》是一篇充滿深情的文章，它講述了一個(gè)母親為了兒子舍棄自己的生命的故事。文章以生動(dòng)的畫(huà)面描寫(xiě)了母親在風(fēng)中身披單衣、身軀微微顫抖，但卻始終沒(méi)有讓兒子和家人看出她內(nèi)心的恐懼和憂慮。

文章的主人公是一位母親，她本是一個(gè)普通的家庭主婦，卻因?yàn)閮鹤拥牡貌《坏貌惶ど纤詈蟮恼鞒?。母親為了讓兒子恢復(fù)健康，花費(fèi)了所有的積蓄，割下了兩個(gè)身體器官，甚至連自己的身體也抵押給了醫(yī)院。正當(dāng)家庭陷入了經(jīng)濟(jì)困境之時(shí)，兒子的病情突然加重，母親卻意外發(fā)現(xiàn)自己的身體器官被非法出售，只能眼睜睜地看著自己的兒子離她而去。

然而，母親始終體現(xiàn)著堅(jiān)韌和不屈的精神。在風(fēng)中，她默默地為兒子祈禱，無(wú)私地關(guān)愛(ài)著家人，盡管面對(duì)生命的無(wú)常和命運(yùn)的殘酷，她始終堅(jiān)持著自己的信念和責(zé)任，做著一個(gè)偉大的母親。

文章的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，敘述流暢自然，但又深富情感和哲理。通過(guò)描述母親身上那股不屈的精神和堅(jiān)韌的信仰，文章彰顯出了母愛(ài)的偉大和母親對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)，這正是我們應(yīng)該向其學(xué)習(xí)的精神所在。

總之，《風(fēng)中的母親》這篇文章通過(guò)鮮明、生動(dòng)的畫(huà)面詮釋了人類(lèi)偉大的母愛(ài)，展現(xiàn)了母親對(duì)兒子無(wú)私的獻(xiàn)身和家庭的融洽，讓我們更加了解母愛(ài)的偉大和可貴，并時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜母親、敬愛(ài)母親、繼承母親的優(yōu)良品質(zhì)，為現(xiàn)實(shí)生活中的我們提供了極大的啟示。

《母親》讀后感

能夠在讀一本書(shū)時(shí)全身心地投放是一件非常令人快樂(lè)的事情，有很多書(shū)籍能讓我們有許多感觸?？催^(guò)一本書(shū)，闡述你的觀點(diǎn)，記錄你的觀點(diǎn)，怎樣寫(xiě)讀后感呢？編輯今天為大家?guī)?lái)的是一篇與“《母親》讀后感”相關(guān)的文章，我們會(huì)繼續(xù)努力優(yōu)化和提升希望您能多多瀏覽我們的網(wǎng)站！

《母親》讀后感篇1

《讀母親的賬單讀后感》

《讀母親的賬單》是一本觸動(dòng)人心的散文集，作者通過(guò)母親的賬單這個(gè)視角，以生動(dòng)的文字和細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和母親的堅(jiān)強(qiáng)。這本書(shū)給我?guī)?lái)了深深的思考和震撼，讓我更加珍惜母親的付出和關(guān)愛(ài)。

母親是一個(gè)默默無(wú)聞的英雄，她用自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)維持一個(gè)家庭的溫暖和穩(wěn)定。當(dāng)我仔細(xì)閱讀母親的賬單，我突然意識(shí)到她為了的成長(zhǎng)和幸福，付出了多么大的努力。她不僅滿足了物質(zhì)上的需要，還為創(chuàng)造了許多美好的回憶和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。她用心靈和智慧、付出和犧牲，充實(shí)了家庭的每一個(gè)角落。

在讀母親的精心管理的賬單中，我看到了她對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感。每一筆開(kāi)支都是經(jīng)過(guò)計(jì)劃和權(quán)衡的結(jié)果。她盡可能地為省錢(qián)、節(jié)約開(kāi)支，用更多的省下來(lái)的錢(qián)來(lái)給提供更好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。她知道，只有通過(guò)教育和自我提升，才能擁有更好的未來(lái)。她努力工作并為創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，以便能夠追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

通過(guò)讀母親的賬單，我更加清晰地看到了母愛(ài)的偉大。她默默地承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，用她的關(guān)懷和慈愛(ài)讓茁壯成長(zhǎng)。她愿意為付出一切，包括生活上的疲憊和精神上的壓力。她不求回報(bào)，只希望能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。她是家中的太陽(yáng)，散發(fā)著無(wú)盡的溫暖和光明。

閱讀母親的賬單，我深切地意識(shí)到時(shí)間的寶貴和不可逆轉(zhuǎn)性。母親用她的青春年華，為的成長(zhǎng)付出了最寶貴的時(shí)間。她放棄了自己的興趣和愛(ài)好，將精力和時(shí)間全部投入到身上。每一個(gè)瑣碎的日子，她都默默地支持著，給無(wú)比的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。而，卻常常忽視了母親的辛勞和犧牲。讀完這本書(shū)，我決定更加珍惜和感恩母親的付出，將更多的時(shí)間和愛(ài)意投給她。

《讀母親的賬單》給了我一個(gè)重新審視家庭和親情的機(jī)會(huì)。在這本書(shū)中，母親的賬單是一份愛(ài)的證明，一種默默的付出和堅(jiān)守。通過(guò)賬單，作者向展示了母愛(ài)的真諦，也提醒要充分珍惜和回報(bào)母親的愛(ài)。我決心將這份愛(ài)和責(zé)任傳遞下去，將母親的愛(ài)傳承給下一代。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)母親的理解更深了。她的愛(ài)是無(wú)私的，她的犧牲是偉大的。她不求回報(bào)，只為了的幸福和成長(zhǎng)。她用一次又一次的忍耐和關(guān)懷，撫育著茁壯成長(zhǎng)。我感激母親給予我的一切，她是我人生道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾，也是我永遠(yuǎn)的依靠。

通過(guò)讀母親的賬單，我領(lǐng)悟到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。我明白了母親的辛勞和犧牲，更加懂得了感恩和回報(bào)。這本書(shū)讓我反思自己的言行和對(duì)家庭的關(guān)注，我要更加懂得珍惜、陪伴和關(guān)愛(ài)家人。母親的賬單是愛(ài)的記錄，每一行字都是心中的呼喊和感激。我將永遠(yuǎn)銘記在心，努力成為一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的人。

母親是生命中最重要的人，她們給予了生命和愛(ài)。閱讀母親的賬單，是對(duì)母親的一種致敬和紀(jì)念。通過(guò)這本書(shū)，我深深地明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，也更加堅(jiān)定了珍惜、回報(bào)母親愛(ài)的決心。讓一起向所有的母親致敬，感謝她們給予的一切！

《母親》讀后感篇2

張群莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)被束縛的奴隸都可以憑借他自己的手掙脫他的鎖鏈?！庇行蔚逆i鏈容易被打開(kāi)，可是無(wú)形的枷鎖一旦將你捆住，你便會(huì)深陷自己所構(gòu)造的囹圄之中，感覺(jué)到的是一種壓迫，一種被奴隸的痛苦，卻無(wú)法掙脫。

黑暗的社會(huì)，慘淡的人生

在讀完柔石的《為奴隸的母親》的時(shí)候，內(nèi)心始終被**中悲劇式的人物和悲劇式的結(jié)局所牽動(dòng)，讓我在感覺(jué)到悲痛傷感的時(shí)候，也有一種悲憫、嘆息的感覺(jué)，讓我不由得慨嘆當(dāng)時(shí)那種腐朽沒(méi)落而又殘酷黑暗的社會(huì)扼殺了多少人的希望，造成了多少人的悲哀。

在**的開(kāi)頭，曾經(jīng)提到過(guò)春寶娘的丈夫皮販子。他勤勞樸實(shí)，每天除去做自己的皮貨生意，還在空閑的時(shí)候做一些農(nóng)活，并且做得十分賣(mài)力，“假如有五個(gè)人同在一個(gè)水田內(nèi)，他們一定叫他站在第一個(gè)做標(biāo)準(zhǔn)”。然而，當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)總是殘酷的。艱酷的工作并沒(méi)有使他積累多少財(cái)富，他的處境日益惡化。

后來(lái)，他逐漸因貧窮而變得墮落，變得**，變得殘暴。迫于生存，他竟然親手用開(kāi)水燙死了自己剛剛生下不久的女兒。最后甚至被逼無(wú)奈，將自己的妻子——春寶娘，用一百元典當(dāng)了出去。

作為一個(gè)原本老實(shí)本分的農(nóng)民，他勤勤懇懇地做事，卻依然使自己的境遇逐漸困頓下去，而與此相對(duì)比的是秀才家，他們這些人每日呆在家中，卻依然有萬(wàn)貫家財(cái)。在這樣一種社會(huì)背景下，生活在其中的人有如此截然不同的不公正待遇，是造成這一>故事悲劇的根源，也是春寶媽被“奴隸”的根源。

回眸中國(guó)幾千年來(lái)的封建歷史，女性的地位一直比較地下，作為“夫權(quán)”社會(huì)下男性的附庸品，女性甚至被當(dāng)做一個(gè)物品，一種可以買(mǎi)賣(mài)的物件，一件只為傳宗接代的工具。像中國(guó)共產(chǎn)黨的春寶娘一樣，她沒(méi)有獨(dú)立和自由。作為奴隸，她在皮革商和學(xué)者之間來(lái)回交易。也許他們對(duì)她有愛(ài)，但這種愛(ài)更多的是一種占有，她所做的一切（包括繼承家庭）都是理所當(dāng)然的。

對(duì)于當(dāng)時(shí)這樣的一種封建社會(huì)不由得讓我想到了魯迅先生曾經(jīng)在他的第一本白話**《狂人日記》里提到的那樣：“我翻開(kāi)歷史一查…每一頁(yè)都寫(xiě)著‘仁義道德’…仔細(xì)看了半夜…滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字‘吃人’?！?/p>

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一旦母親失去了母愛(ài)的權(quán)利，母愛(ài)就會(huì)成為造成母親心靈創(chuàng)傷的直接因素。歸根結(jié)底，這種因素是造成她奴隸地位的不合理的社會(huì)制度。春寶娘就像這個(gè)社會(huì)制度的不幸受害者。她的心在這種環(huán)境中逐漸被束縛和鎖住。

不幸的命運(yùn)，不爭(zhēng)的性格

如果說(shuō)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)就像籠罩著整個(gè)中國(guó)的一道厚重的帷幕，但至少我們還有雙手讓我們一起掀開(kāi)帷幕去追尋光明。但可悲的是，有些人已經(jīng)沉入黑暗太久，卻失去了追尋光明的能力。也許世界上最悲哀的事情是，有些本可以做的事情沒(méi)有做；那些本可以拯救自己的行動(dòng)沒(méi)有得到拯救。

主人公的悲劇命運(yùn)表明，他們已經(jīng)在潛意識(shí)中被麻木和小原則理論具體化。如果一個(gè)人自己甘愿被無(wú)形的枷鎖束縛，甘愿將自己關(guān)閉在一個(gè)自我構(gòu)建的牢獄中，那么他自己只能成為一個(gè)可悲的奴隸。**中的母親善良、溫順，可是卻缺乏一種敢于抗?fàn)幍木瘛?/p>

當(dāng)她被自己的丈夫看作一件物品，看作一個(gè)奴隸，把她賣(mài)給秀才家時(shí)，盡管她內(nèi)心痛苦、不愿，可是她只是默默地、發(fā)癡似地，帶著顫音小心翼翼地問(wèn)了幾句，就對(duì)丈夫的要求順從了，卻沒(méi)有一句反抗的話。甚至當(dāng)她生下的第二個(gè)孩子因?yàn)槭桥畫(huà)?，被丈夫用熱水活活燙死，她也不敢有多少怨言，只是“剜了心一般地昏過(guò)去了”。

也許，我們會(huì)說(shuō)春寶娘太善良了，但這種背后是一種心痛甘于忍受痛苦，一種妥協(xié)甘于屈從于當(dāng)時(shí)封建制度。但我不禁想，她為什么不敢突破這一切，為自己的力量而戰(zhàn)，卻甘愿做一個(gè)靈魂被束縛的奴隸？

這是一位受中國(guó)傳統(tǒng)封建思想和自身思想束縛的母親。就像一個(gè)身上帶著沉重鎖鏈的奴隸，她最終會(huì)耗盡自己的精神力量，默默地死去。

我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該像羅馬人一樣，積極走出內(nèi)心的牢籠，勇敢地追求自由和獨(dú)立的天堂？羅蘭說(shuō)過(guò)的那樣：“多快樂(lè)呵，獨(dú)立不羈，完全自主！

多快樂(lè)呵，擺脫了他人的束縛，擺脫了往事的糾纏，擺脫所愛(ài)所憎的面目的騷擾！多快樂(lè)呵，生活而不為生活所俘虜，做著自己的主人！”

《母親》讀后感篇3

“我”的母親在一場(chǎng)車(chē)禍中死去，爸爸又找了一個(gè)后媽?zhuān)拔摇睂?duì)這個(gè)后媽非常敏感，生怕她在的飯菜中下毒。有一天，“我”回來(lái)晚了，可后媽已經(jīng)做好飯了，而且后媽一點(diǎn)也沒(méi)吃，“我”就告訴我后媽?zhuān)骸澳阋稽c(diǎn)沒(méi)吃是不是在飯里下了毒呀!

”侯馬含著淚吃了一小口。后來(lái)我走了許多事情讓后媽過(guò)不去，可他還是一如既往地對(duì)我好。母親節(jié)那天，“我”給她摘了一束花，后媽接過(guò)花，放在了花瓶里，可“我”不知道那花有毒，結(jié)果后媽引起了嚴(yán)重的皮疹，住進(jìn)了醫(yī)院。

她看著我說(shuō)她相信我真的很想給他一份禮物。她很高興?？粗髬屇侵宦对诳噹饷娴难劬?，我忍不住叫了一聲：“媽媽。

”我的感受是：這個(gè)后媽雖然遭到了很多誤解，但是他依然對(duì)作者那么好，體現(xiàn)了母-子之間的一份深深感情。

母親節(jié)的禮物

——《魯本的秘密》讀后感

我碰巧讀到一篇英語(yǔ)課文，講的是一個(gè)加拿大男孩掙錢(qián)給他媽媽買(mǎi)禮物。

小男孩魯本的家人每周花5美元。雖然家里很窮，但他非常愛(ài)他的母親。他決定掙5美元，不告訴任何人就給他母親買(mǎi)禮物。

魯本花了一年時(shí)間在工地上撿麻袋掙錢(qián)。

“又是一個(gè)春天來(lái)了，大地一片綠色，魯本的心狂跳起來(lái)。是時(shí)候！他跑進(jìn)谷倉(cāng)，爬到谷倉(cāng)頂上，打開(kāi)鐵盒子，用顫抖的手倒出硬幣，數(shù)了數(shù)。

還差20美分。街上有麻袋嗎？今天商店關(guān)門(mén)前，我們必須再找四個(gè)袋子。

”他終于如愿以?xún)敗?/p>

每當(dāng)我都到這篇文章，我都會(huì)被魯本的行為所感動(dòng)。我好像看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著錢(qián)跑去商店，當(dāng)一位母親收到禮物時(shí)，她很興奮

我們也都愛(ài)自己的媽媽。母親節(jié)到了，我們都用母親的零花錢(qián)給母親買(mǎi)禮物。而魯本的行為更能體現(xiàn)他的孝心，因?yàn)樗嶅X(qián)給母親買(mǎi)禮物。我們母親需要的不是禮物，而是孝順。

我們應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，按照她的要求努力學(xué)習(xí)。我們不應(yīng)該讓她為我們學(xué)習(xí)，更應(yīng)該用她的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答她。

這，才是送給媽媽最好的禮物。

這是一篇寫(xiě)得很不錯(cuò)的讀后感，概括精煉，思考集中，表達(dá)得也比較準(zhǔn)確。作為一般的讀后感，這樣寫(xiě)應(yīng)該很好。如果說(shuō)提高一點(diǎn)的話，就是后面“感”的表達(dá)，缺少實(shí)在的內(nèi)容，顯得空洞，有點(diǎn)像保證書(shū)，這樣寫(xiě)不夠生動(dòng)，思想也比較容易受禁錮。

如果在思考上再深入一點(diǎn)的話，想一想，“媽媽需要的不是禮物，而是孝心?！边@樣的推斷從何而來(lái)啊?比較虛埃所以還是應(yīng)該從“自我”角度去思考，“我”怎樣看媽媽的?

“我”想如何對(duì)待媽媽?不用去講大道理，而把眼光放到生活的小細(xì)節(jié)中去，這樣更容易寫(xiě)出動(dòng)人的內(nèi)容，“有感”也會(huì)更落在實(shí)處，就會(huì)更加耐人尋味了。

讀后感并不拘泥于什么具體的寫(xiě)法，通篇感受，細(xì)節(jié)感悟，一葉知秋，另辟蹊徑，都是可以的，關(guān)鍵在于是否真正讀懂了文章，是否真正有感悟，如果有，那么抓住感受最深的那一點(diǎn)去拓展，成文就是一個(gè)很自然的過(guò)程了;如果沒(méi)有，怎么寫(xiě)都會(huì)很別扭的。所以，真正讀懂文章(原文的情感、思想、寫(xiě)作技巧、藝術(shù)魅力等任何一方面)，寫(xiě)讀后感就變成一件很容易的事情了。

《母親》讀后感篇4

《荷葉母親》是一部以荷葉為背景的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，作者高鶚通過(guò)深入描寫(xiě)主人公荷葉母親的形象，展現(xiàn)出母親的偉大和無(wú)私，同時(shí)傳遞出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考和對(duì)家庭責(zé)任的強(qiáng)烈呼喚。讀完《荷葉母親》，我被其中展現(xiàn)的母愛(ài)所感動(dòng)，深深體味到了母親那份無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。

小說(shuō)的主人公荷葉母親，是一個(gè)勤勞而智慧的農(nóng)家婦女。在社會(huì)的壓力下，她放下了自己尊嚴(yán)和自私的欲望，為了家庭的生計(jì)，忍受著辛苦和貧困。她像一位守護(hù)天使，默默地為家人承擔(dān)起所有的責(zé)任，從而成為家中的中流砥柱。在小說(shuō)中，作者通過(guò)對(duì)荷葉母親艱辛生活的生動(dòng)描寫(xiě)，深深打動(dòng)了我。

荷葉母親雖然身世卑微，但她的品質(zhì)和偉大并不因此而被消失。小說(shuō)中，荷葉母親的最大特點(diǎn)就是逆來(lái)順受、豁達(dá)堅(jiān)韌。她從不抱怨生活的不公，反而默默承擔(dān)所有的壓力和困苦。她默默地工作，伺候著老公和兒子，給予他們無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫暖。她付出的愛(ài)和關(guān)懷，讓我想起了我自己的母親，心中充滿了對(duì)母親無(wú)盡的感激。

小說(shuō)中，荷葉母親的偉大之處不僅僅在于她對(duì)家中的奉獻(xiàn)，更在于她對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她在面對(duì)社會(huì)上的不公平和貧困時(shí)，不是選擇逃避，而是咬牙堅(jiān)持，為了讓家庭擺脫困境，她接受了各種苦難與嘲笑。但她沒(méi)有因此而放棄，而是用堅(jiān)定的信念去證明自己?！叭诉€不是應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)個(gè)念頭，靠這念頭帶動(dòng)身子，身子再靠腳來(lái)走?像個(gè)殘廢人一樣，懶懶倚著墻，靠著岸，人憑借你，你樂(lè)意自找麻煩，如何能有出頭之日？”這是荷葉母親為了支撐家庭的決心，也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的堅(jiān)守。

讀完《荷葉母親》，我追問(wèn)自己，作為一個(gè)子女，是否能理解母親的辛苦與付出？作為一個(gè)社會(huì)成員，是否能更加呼喚對(duì)家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)？荷葉母親的形象，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大，也讓我思考了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)。在今后的生活中，我希望能更加珍惜身邊的人，更加努力工作，去回報(bào)那份無(wú)盡的母愛(ài)。

我想從荷葉母親身上還看到了一個(gè)普通人對(duì)美好生活追求的希望。在荷葉母親種田、伺候家人的勞動(dòng)中，蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的追求和希望。盡管小說(shuō)中荷葉母親一直困于貧窮和艱辛，但她對(duì)生活的態(tài)度和努力的精神值得學(xué)習(xí)和借鑒。應(yīng)該從她的堅(jiān)持和努力中尋找動(dòng)力，不斷去追求更好的生活。

小編認(rèn)為，《荷葉母親》通過(guò)對(duì)母愛(ài)的描繪，深深地打動(dòng)了我。荷葉母親的形象令人敬佩，她的無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感以及追求美好生活的希望，都給予了我很深刻的啟發(fā)。這本小說(shuō)不僅僅是一部描寫(xiě)農(nóng)村生活的小說(shuō)，更是對(duì)于人性的思考和社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)母愛(ài)和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的理解，也更堅(jiān)信只有通過(guò)自己的努力，才能成就人生的輝煌。

《母親》讀后感篇5

《母親的眼淚》讀后感

人生在世，有許多感人至深的事情總是讓感到心酸不已，而《母親的眼淚》這本書(shū)在我心中留下了深深的印記。這本書(shū)由作家張利結(jié)束所著，講述了一個(gè)家庭的故事，故事中母親的堅(jiān)強(qiáng)、母愛(ài)的偉大，以及母親眼淚背后的深情，讓我深深感動(dòng)。

《母親的眼淚》故事的主人公是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，名叫李春柳，她和她的丈夫共同經(jīng)營(yíng)著一家小小的農(nóng)家樂(lè)。雖然生活并不富裕，但是家庭和睦，充滿了溫暖和希望。一次突如其來(lái)的重病打破了這一切。丈夫因患病離世，留下李春柳一個(gè)人艱難地承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)和教育兩個(gè)年幼的兒子。

李春柳面對(duì)生活的壓力，始終保持著堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度。盡管她內(nèi)心深處常常有許多苦澀和無(wú)奈，但她選擇將這些痛苦深埋在內(nèi)心，不讓兒子們看見(jiàn)。她像一個(gè)獨(dú)自承受著命運(yùn)摧殘的臥底英雄，默默無(wú)聞地為自己的家庭付出。無(wú)論是晝夜勞作，還是接受苦辣味苦的生活，她都努力讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。她努力工作，省吃?xún)€用，只為了給孩子們更好的生活環(huán)境。她對(duì)孩子們的愛(ài)，無(wú)微不至地照料，給孩子們灌輸正確的價(jià)值觀，教育他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

李春柳的這份努力和奉獻(xiàn)并沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)。兒子長(zhǎng)大后，迷上了賭博，一夜之間將家里的積蓄全部輸光。李春柳無(wú)奈地看著自己辛辛苦苦積攢的辛酸淚水，一滴滴地化作絕望。她終于忍不住在兒子面前哭了出來(lái)。這一切都讓我痛心又難過(guò)，因?yàn)樗臏I水中有著太多的心酸和無(wú)奈，同時(shí)也反映出母愛(ài)的偉大。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，常常被功利和利益驅(qū)使，對(duì)親情和真情不再敏感。而李春柳的堅(jiān)持與付出讓我再次感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。她沒(méi)有因?yàn)槔щy而退縮，沒(méi)有因?yàn)槭艞墸恢眻?jiān)持著對(duì)家庭的責(zé)任和對(duì)兒子的愛(ài)。即使面對(duì)困境，她仍然選擇流露出淚水，表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感。這讓我更加明白母愛(ài)的深沉和偉大。

通過(guò)閱讀《母親的眼淚》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。無(wú)論經(jīng)歷怎樣的滄桑和坎坷，母愛(ài)都是堅(jiān)不可摧的。無(wú)論何時(shí)何地，母親都愿意為付出一切。應(yīng)該珍惜母愛(ài)，理解并關(guān)心的母親。如同李春柳一樣，她默默流下的淚水可能是觸動(dòng)她內(nèi)心深處最珍貴的東西。

在讀完《母親的眼淚》這本書(shū)后，我不禁問(wèn)自己，在離家讀書(shū)的日子里，我是否好好珍惜過(guò)母親的呵護(hù)？是否曾經(jīng)關(guān)心過(guò)她的內(nèi)心感受？我深深地明白，母親對(duì)的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，要好好感恩，努力回報(bào)她們。

通過(guò)《母親的眼淚》，我再次感受到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。母親的眼淚是最真摯的愛(ài)的呈現(xiàn)，應(yīng)該對(duì)母愛(ài)充滿敬意和感激之情。同時(shí)，也要好好努力，做一個(gè)讓母親驕傲的人。

《母親》讀后感篇6

我從小就和姥姥住在一起。那時(shí)爸爸媽媽忙于工作,三天兩端便是值班加班,在我開(kāi)端記事的印象里,就很少有他倆的鮮活事例。姥姥紛歧樣。老舍我的母親讀后感記得小時(shí)候分外喜好跟著姥姥,穿著她親手做的大擺褲,緊緊拽著她的手,去逛這逛那。姥姥也沒(méi)有多要求我什么,只是讓我跟著她,給我買(mǎi)下所有我要的工具,告訴我什么是《西游記》,什么是加減乘除運(yùn)算,怎么踢毽子、跳繩…朱德與蘭花讀后感 …現(xiàn)在記起來(lái),那時(shí)的我絕對(duì)不凌駕五歲,對(duì)姥姥惟命是從。

再再后來(lái),我長(zhǎng)大了,搬離了原來(lái)那六十幾平米的小破房,住進(jìn)了現(xiàn)在的高樓。朱德的扁擔(dān)讀后感

那時(shí)真以為姥姥太厲害了,也那么會(huì)畫(huà)畫(huà)哄我笑;我學(xué)琴的時(shí)候,她已經(jīng)陪我一起取過(guò)一段工夫,后來(lái),她居然自己也能用生硬的手指在鍵盤(pán)上探索出了她很喜好的一首民歌;她還很喜好給我講消息,激起我對(duì)這個(gè)天下的獵奇,我乃至認(rèn)為她什么都曉得,更是崇敬了。還有一次我“一口吻”病了快一個(gè)月不能上學(xué),姥姥居然也就背著我快一個(gè)月到奶奶家的干休所(那時(shí)我渾然不知姥姥骨質(zhì)增生疼得厲害)朱德我的母親讀后感。

我垂垂開(kāi)端回自己的房間睡覺(jué)了,盡管她的床上還是放好為我預(yù)留的枕頭、被子;我不再讓她碰我的琴,以為她玩琴著實(shí)可笑;我更不喜好再聽(tīng)她講人生道理、時(shí)事消息,只以為她羅嗦得很,每次只是“嗯嗯,夠了,曉得了”應(yīng)付她。我乃至開(kāi)端膩煩她做的飯了,總是新菜隔夜菜混在一起煮……通常我厭煩姥姥了,就開(kāi)端“撒野”,扔鞋子,砸琴鍵,摔門(mén)…老舍我的母親讀后感…通常如許的時(shí)候,姥姥從不在我或爸媽的面前說(shuō)我什么。直至有一次我又“撒完野”推門(mén)進(jìn)她房間拿工具,才瞥見(jiàn)她躲在茅廁里拿著毛巾不停地擦著眼淚,由于哭泣的緣故,斷斷續(xù)續(xù)地喃喃自語(yǔ):“唉,變了變了,白疼她了,還是自己回破屋子住好了,整天都快給她當(dāng)保姆,我圖什么好處了?我的母親讀后感 !”

不是母愛(ài)不夠巨大,所以我看完這篇文章想起的不是媽媽,只是有些愛(ài)更超脫了這些吧。若說(shuō)母愛(ài)是巨大的,我倒有一丁點(diǎn)兒以為這是母親多少有的天分。但是隔了一輩的人,看待自己的外孫女甚于孫子還親上加親,那凌駕巨大的又是些什么呢?至少在我這未成年的心里,已然是不朽的了。老舍我的母親讀后感

《母親》讀后感篇7

在很早以前，她就創(chuàng)造了很多的生命，生下了她的孩子。

在眾多的孩子里要數(shù)人類(lèi)最聰明了。她時(shí)常和他打鬧嬉戲，用甘甜的乳汁哺育他們，教他們走路、唱歌，陪他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。在他們傷心時(shí)，她耐心地安慰；在他們跌倒時(shí)，她扶起他們；在他們快樂(lè)時(shí)，她也露出了笑容。她給了他們吃的、穿的和住的。在她的細(xì)心照顧下，他們慢慢長(zhǎng)大。

終于有一天，她聰明的孩子取得了巨大的成就（神舟五、神舟六升空等）。她高興得熱淚盈眶，激動(dòng)得睡不著覺(jué)。她的孩兒們還在繼續(xù)成長(zhǎng)著。她在一旁鼓勵(lì)著，期待著。期待能看到孩子們更好的成績(jī)。

可是，她越來(lái)越覺(jué)得自己的身體一天比一天弱：頭發(fā)——森林一根根掉落；血液——江河變得越來(lái)越黑；空氣也不像以前那樣新鮮了，到處烏煙瘴氣。她受不了了。

她去看了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她，這一切都是人類(lèi)的錯(cuò)。她不相信，她不相信，自己的孩兒竟會(huì)傷害親手撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大的母親。她和醫(yī)生差點(diǎn)因?yàn)檫@事而吵了起來(lái)。她傷心，痛苦。整天以淚洗面，病也一天天加重。醫(yī)生告訴她，只有人類(lèi)才能治好她的病，給她拾起頭發(fā)，洗臉，洗澡——打掃環(huán)境，排除那些難聞的氣味，減弱煩躁的聲音，哪怕只是端杯熱茶?？墒?，她的孩子沒(méi)有這樣做。他們依然投身于建筑中，忙得熱火朝天，早已忘記了給了他們一切的母親。

她依然蹲在門(mén)口盼望著……即使刮風(fēng)下雨，即使烈日當(dāng)空，她也不肯移動(dòng)半步。即使身體越來(lái)越弱也同樣堅(jiān)持著。她一直都不怪他們，她相信，總有一天，他們會(huì)來(lái)救她。

《母親》讀后感篇8

看到我抱著厚厚的四百多頁(yè)的《發(fā)現(xiàn)母親》，同事感慨道，為了笑笑，你能讀這么厚的書(shū)！其實(shí)，四百多頁(yè)又何其多呢？為了笑笑，我可以付出更多，因?yàn)槲沂悄赣H。為了孩子，也是為自己，陪伴笑笑成長(zhǎng)的道路上，化育孩子與教育自己不可偏廢。

“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。沒(méi)有母親，人類(lèi)就沒(méi)有未來(lái)。人類(lèi)的繁衍、哺乳、教育、習(xí)育到化育，都離不開(kāi)母親的陪伴與付出。呱呱墜地，生命誕生，然而滿足于三餐喂飽、四肢成長(zhǎng)的孩子，它生命是不健全的。“人是早產(chǎn)三年的動(dòng)物”，很多人不能理解。就像我當(dāng)初堅(jiān)持送二歲半的笑笑學(xué)習(xí)藝術(shù)，家里的老人甚至她的爸爸都認(rèn)為，不到三歲的小孩站都站不穩(wěn)，還能學(xué)什么？帶她去香港迪斯尼樂(lè)園慶祝三歲生日時(shí)，也是被潑冷水說(shuō)，三歲的小孩子沒(méi)有記憶的，現(xiàn)在帶去玩太早了。然而，事實(shí)證明了我的決定是正確的，笑笑現(xiàn)在唱歌、舞蹈、小模特表演都特別出色，參加晚會(huì)、比賽既享受掌聲也鍛煉勇氣，語(yǔ)言表達(dá)與人際交往方面毫無(wú)障礙，特別是迪斯尼的那趟旅行她能把看到的巡游表演動(dòng)作吸收到自己的演出里，還樹(shù)立了與米奇王子同臺(tái)演出的夢(mèng)想。最近送笑笑到瑞爾學(xué)習(xí)迪斯尼神奇英語(yǔ)，我還是沒(méi)有逃過(guò)旁人的質(zhì)疑，不過(guò)笑笑很快適應(yīng)了課程，上課表現(xiàn)積極、與同學(xué)游戲中學(xué)英語(yǔ)，回家愛(ài)聽(tīng)“嘰里呱啦”磨耳朵，纏著媽媽講英文繪本，歡樂(lè)地徜徉在ABC的世界里。

生兒育女是母親的生理本能，如何培養(yǎng)一個(gè)精神世界豐富，生存能力卓越的孩子，則是需要一個(gè)母親不斷的覺(jué)醒，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的向偉大邁進(jìn)。母親與生俱來(lái)的脂膚性格，決定了孩子親近母親，熱愛(ài)母親的天性。嬰兒的范式模仿、母親的言傳身教，日常家庭生活的點(diǎn)滴熏陶，對(duì)于營(yíng)造孩子的良好的生存成長(zhǎng)的第一環(huán)境至關(guān)重要。母親必須抽好孩子人生陀螺的第一鞭。孩子就像向日葵，從小小的種子發(fā)芽到成長(zhǎng)，都需要太陽(yáng)的溫暖呵護(hù)。作為母親，就是要適時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的需求，孩子的歡樂(lè)、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘、內(nèi)心最細(xì)微的活動(dòng)，都是母親應(yīng)該關(guān)注并第一時(shí)間予以呼應(yīng)的。笑笑的教育問(wèn)題一直是我工作之余思考的課題。學(xué)舞蹈是一件需要持之以恒付出的事情，笑笑上一對(duì)一課程偶爾會(huì)淘氣，會(huì)有厭倦的情緒，作為媽媽?zhuān)也](méi)有暴怒或者氣餒，相反我思考的是，如何更好的引導(dǎo)她熱愛(ài)藝術(shù)。通過(guò)帶她去閩南大戲院觀看演出接受藝術(shù)熏陶，給她淘漂亮的舞蹈服、發(fā)飾，搜集小演員的DVD等，她又重新煥發(fā)了藝術(shù)熱情，練習(xí)與表演的欲望更加強(qiáng)烈。

三歲見(jiàn)老，笑笑成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，我愿意做她的太陽(yáng)，珍惜光陰，分秒必爭(zhēng)，學(xué)習(xí)做一個(gè)偉大的母親，好好陪伴她，化育她，讓這顆小向日葵光彩綻放！

《母親》讀后感篇9

我讀了這本書(shū)，心中不時(shí)出現(xiàn)我們那偉大的母親——中國(guó)。中國(guó)地大物博、水土富饒。從太空中可以清晰看到中國(guó)那古老的長(zhǎng)城。蜿蜒起伏的長(zhǎng)城不僅是我們民族古老文明璀璨的象征，我們民族歷史的脊梁，而且很可能是聯(lián)系星際間文明的立體坐標(biāo)。想起這些，就讓我熱血沸騰，心中充滿自豪。

中國(guó)在世界上是必不可少的國(guó)家。中國(guó)一開(kāi)始叫“華廈”，中國(guó)古時(shí)候的'蔡倫首先發(fā)明了火藥?！把椎邸?、“黃帝”，是遠(yuǎn)古時(shí)期兩大部族的領(lǐng)袖。他們愛(ài)國(guó)愛(ài)民、黑白分明，傳說(shuō)他們教人修房屋、馴養(yǎng)家畜、種植五谷、又創(chuàng)造了船、車(chē)……

2008年汶川大地震，我們中國(guó)人民在困難面前不屈服，一方有難，八方支援。災(zāi)難無(wú)情人有情，人們不是悲觀消沉，而是振作精神。2010年上海世博會(huì)。2011年西安的世園會(huì)，神七、神八發(fā)射成功，天宮一號(hào)與神八成功地對(duì)接。

我們現(xiàn)在的小康生活是中國(guó)人的智慧與勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。想想過(guò)去紅軍爬雪山、過(guò)草地、吃野草。從不叫苦叫累，為偉大的祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要珍惜這來(lái)之不易的生活呀！

產(chǎn)，而且儲(chǔ)量都很豐富。讓我們中華兒女為之驕傲。

“文字是語(yǔ)言符號(hào)，是交流思想和信息的工具。但是，古老而又青春的方塊漢字不僅僅是符號(hào)和工具，是文化的載體，它本身就是文化的體現(xiàn)。而對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)，更成為中華文化中一朵藝術(shù)奇葩?！弊x到這里，我又從心底里敬重我偉大的祖國(guó)——中國(guó)。

讀完了全書(shū)，我讀前的疑惑已經(jīng)消之散去：為什么本書(shū)的名字叫做《我的母親叫中國(guó)》呢？而現(xiàn)在，我才明白：我們生活在這片土地上，它為我們提供豐厚的物產(chǎn)和文化，有著悠久的歷史和民族情懷，我們應(yīng)對(duì)祖國(guó)懷有熱愛(ài)、尊敬、感激……的情懷。

今天，我們生活在美麗、和平、幸福的家園，更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光！

感悟母愛(ài)讀后感篇1

翻完《感悟父愛(ài)母愛(ài)》一書(shū)，輕輕合上那灑落著淡藍(lán)色碎花的封面，心中盛滿了幸福與溫暖。這是一本多么好的書(shū)啊。它平息了我生活中所有的煩惱。它使我的心平靜。這本書(shū)收錄了近130篇講述父親和母親的至情至愛(ài)的故事，翻開(kāi)這些用血與淚，情與愛(ài)，火與冰寫(xiě)就的文字，您只需靜下心來(lái)閱讀一分鐘，您必將淚眼模糊，愛(ài)不釋手。

而這其中，令我印象深刻的是一篇名為《拐角處的回頭》的文章。

這篇文章主要講的是作者的弟弟在郊外游玩時(shí)腳被鋒利的石頭割破了，在到醫(yī)院包扎后幾個(gè)同學(xué)送他回家時(shí)遇到了正走到巷口的爸爸，原以為會(huì)得到爸爸的一點(diǎn)同情和憐愛(ài)，沒(méi)想到父親只是交代了幾句，便走了。弟弟滿載失望和傷心，而同學(xué)們對(duì)他說(shuō)他的父親是很愛(ài)他的，只不過(guò)不善于表達(dá)，并打賭說(shuō)他的父親一定會(huì)在前面的拐角處回頭來(lái)看看他。弟弟懷著半信半疑的心站在原地等待父親的回頭，結(jié)果真如他的同學(xué)們所料，他的爸爸真的在拐角處回頭看了他一眼，才放心的走了。

這篇文章的故事是如此平凡和渺小，但它深深地打動(dòng)了我的心。讓我對(duì)平日里無(wú)聲的愛(ài)情有一個(gè)更深的理解和詮釋?；仡^，一個(gè)多么平常的動(dòng)作，但就是這個(gè)平平常常的動(dòng)作，卻詮釋了很多人都體會(huì)不到的父愛(ài)。

我不由想起了自己的父親，和文中的父親一樣，我的父親是個(gè)不善言表的人，但是在他粗枝大葉的做事中，我卻能感受到他對(duì)我細(xì)微的關(guān)愛(ài)。

記得我高中的時(shí)候就開(kāi)始住校了，每星期回家一次。當(dāng)我小時(shí)候第一次離家時(shí)，我對(duì)父母充滿了無(wú)限的懷念。每當(dāng)我想回學(xué)校，我總是徘徊不前，不想離開(kāi)。

這時(shí)，細(xì)心的父親開(kāi)始幫我照看行李。我隔著窗戶(hù)，看父親把七八個(gè)紅紅的蘋(píng)果用清水洗了又洗，然后，把它們一字?jǐn)[開(kāi)放在涼臺(tái)上，絲絲微風(fēng)吹過(guò)，晾干了蘋(píng)果上點(diǎn)點(diǎn)水珠，卻使我的眼睛濕潤(rùn)了。我父親一直在旁邊，把它們一個(gè)一個(gè)地拿下來(lái)放在我的書(shū)包里。

他不知道。當(dāng)我默默地看著這一切時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面

后來(lái)，我上了師范，畢業(yè)了，參加了工作，離家出走的次數(shù)越來(lái)越多，但我父親的愛(ài)更加強(qiáng)烈。我明白了，在我父親的眼里，無(wú)論是過(guò)去的小女孩，還是今天獨(dú)立生活的我，我永遠(yuǎn)是父親眼中需要照顧的孩子。

生活中可能會(huì)有許多不順心的事，可是無(wú)論怎樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的總會(huì)有一顆心牽掛著你，總會(huì)有一種感情溫暖著你，這是多么幸福的事。尤其是在我有了孩子之后，我對(duì)這種本能的血緣關(guān)系有了更深的理解。是的，在這個(gè)世界上，朋友可能會(huì)暫時(shí)成為陌生人，而情侶可能有一天會(huì)分道揚(yáng)鑣。

永遠(yuǎn)不會(huì)改變的是父母對(duì)孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是深邃而純潔的，因?yàn)樗菬o(wú)私而永恒的。

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。如果你還覺(jué)得你的父母給予你的太少，如果你還覺(jué)得你的父母不愛(ài)你，如果你還覺(jué)得自己的父母很渺小，那么請(qǐng)你用心去看看《感悟父愛(ài)母愛(ài)》吧！我想你會(huì)覺(jué)得你的父母比你想象的更愛(ài)你。

你的心靈也會(huì)為之觸動(dòng)，這種至深至純的情感也會(huì)使你的內(nèi)心得到凈化，使你在如此紛雜的社會(huì)中，留下一方圣潔而恬靜的樂(lè)土，讓你去享受那獨(dú)有的溫暖和幸福。

感悟母愛(ài)讀后感篇2

人們都說(shuō)母愛(ài)如歌,在我眼里,母親的愛(ài)就像那完美又優(yōu)美的詩(shī)歌,讓我們?nèi)绨V如醉......

在這本書(shū)里,有一個(gè)故事最讓我感動(dòng):一個(gè)老和尚帶著**去云游,來(lái)到一戶(hù)人家,聽(tīng)到里面是驚天動(dòng)地的哭聲,原來(lái)這個(gè)村子里一直傳播著一種怪病,這家死了一個(gè)丈夫,只見(jiàn)里面有一個(gè)女人,跪在地上,嘴里大喊:"活不下去了!

活不下去了!"說(shuō)著變一頭撞死在墻上......老和尚搖了搖頭,和**又來(lái)到一戶(hù)人家,里面也是沒(méi)有男主人,只見(jiàn)一個(gè)婦女,身后跟著一個(gè)5,6歲的兒童,但家里卻呈現(xiàn)著不一樣的"景象",墻上掛滿了辣椒,玉米,干凈整潔的院子里,母雞"咯咯"直叫,這時(shí),**問(wèn)了師傅:

“為什么都是女人，但是…”師傅說(shuō)了一句悄悄話：“女人是弱者，但母親是強(qiáng)者！

我想說(shuō)：“山無(wú)母愛(ài)高；水無(wú)母愛(ài)深；太陽(yáng)無(wú)母愛(ài)暖；花無(wú)母愛(ài)香”

讓我們共同沐浴在母愛(ài)光輝下的同時(shí),一起來(lái)感悟母愛(ài),感激母愛(ài)吧!真心的祝愿全天下的母親健康快樂(lè),一生平安!

感悟母愛(ài)讀后感篇3

她在我們睡覺(jué)時(shí)為我們唱搖籃曲，她在我們受委屈時(shí)為我們輕輕拭去眼里的淚水……這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)！

總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。

曾幾何時(shí)，看過(guò)一篇文章：在一座坍塌的樓房中，母親用她那柔弱的手為女兒撐起一片幸福的藍(lán)天。

一個(gè)母親，在一座雪山上為女兒喂奶，最終凍死在雪山上，成為了一座永恒的雕塑，她的女兒卻得以幸存。

……

母愛(ài)，它猶如一盞燈，點(diǎn)燃了就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子內(nèi)心的黑暗和前進(jìn)的路途。

母親的愛(ài)象一把鑰匙，為兒女把未來(lái)之門(mén)打開(kāi)；母親的愛(ài)是一部史詩(shī)，在片刻之間留下了永久的輝煌，母親的愛(ài)象春天的燕子，為我們銜來(lái)醉人的春光，母親的愛(ài)象汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的靈魂，母親的愛(ài)是一曲最深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最圣潔的音韻。母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

合上這本書(shū)時(shí)，兩行熱淚已悄無(wú)聲息地從我面頰上滑過(guò)，母愛(ài)這部震撼心靈的巨著，我何時(shí)才能讀懂啊！

感悟母愛(ài)讀后感篇4

感悟母愛(ài)讀后感一：《感悟母愛(ài)》讀后感（）自從讀完《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，就覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親為了我們能安心學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)***，日夜操勞，四處奔波。

為了我們，她奉獻(xiàn)了青春，教育了我們。這讓我們明白：母愛(ài)是世界上最美麗、最徹底的愛(ài)！

總會(huì)有人支持我們，總會(huì)有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。

在母愛(ài)的支持下，母親充滿了非凡的堅(jiān)韌和非凡的犧牲精神。這種非凡的精神和意志是我們前進(jìn)的動(dòng)力。母親的愛(ài)就像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)就像汩汩流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的心靈；母親的愛(ài)是一曲深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最純真的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

母愛(ài)無(wú)處不在。即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也散發(fā)出最耀眼的燦爛色彩。不錯(cuò)，母愛(ài)是無(wú)私的。就連弱智的孩子在母親的眼中都是那么天真無(wú)邪，那么值得愛(ài)憐。

但是-為什么有些人對(duì)正常和健康的孩子如此苛刻和有條件，他們不能全心全意地愛(ài)他們？曾經(jīng)在書(shū)上看到一則故事：在公共汽車(chē)上，看見(jiàn)一個(gè)母親不斷疼惜呵護(hù)弱智的兒子，擔(dān)心著兒子第一次坐公共汽車(chē)而受到驚嚇。

“寶寶乖，別怕別怕，坐車(chē)車(chē)很安全?！薄悄赣H口中的寶寶，看來(lái)已經(jīng)是十幾歲的少年了。乘客們都用非常崇敬的眼神看著那浴滿愛(ài)的光輝的母親……那對(duì)母子下車(chē)的時(shí)候，車(chē)內(nèi)一片寂靜，司機(jī)先生也表現(xiàn)了平時(shí)少有的耐心，等他們完全下妥當(dāng)了，才緩緩起步，開(kāi)走。

乘客們也注意到了這對(duì)母子，等待他們消失在街角。我想如果每個(gè)人都能懷著這樣的敬意看著他們的母親，那就太好了?？上В话闳顺３：雎宰约旱哪赣H也是那樣的充滿光輝。

從現(xiàn)在起，就對(duì)你的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”感悟母愛(ài)讀后感二：

感悟母愛(ài)讀后感（）讀完《感悟母愛(ài)》這篇文章后，就覺(jué)得母愛(ài)是偉大無(wú)私的。母愛(ài)讓我們有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)，日夜工作。為了我們，她奉獻(xiàn)了所有東西。

這讓我深深地明白，這是世界上最美麗、最徹底的愛(ài)。文中的“我”是一個(gè)殘疾人，母愛(ài)為了“我”能像其他孩子一樣讀上大學(xué)，不顧別人對(duì)她的恥笑與歧視，去客車(chē)站賣(mài)東西。

雖然母親知道被巡警抓住是要進(jìn)拘留所的，但是為了“我”，她不怕。錢(qián)終于湊齊了，“我”如愿以?xún)數(shù)淖x上了大學(xué)，可是有一天妹妹打**告訴“我”母親被抓了。當(dāng)時(shí)“我”的淚水不由自主地落了下來(lái)，后來(lái)知道父親要用錢(qián)贖回母親時(shí)，母親卻說(shuō)：

“不要交罰款贖我，把錢(qián)留給兒子?！弊x完這篇文章我深深的感動(dòng)了，母愛(ài)竟是如此偉大。為了孩子，母親愿意付出一切，本文中的母親甚至奉獻(xiàn)了比生命更重要的人格和尊嚴(yán)。

讀了以后，我連想到我自己，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而從不想幫媽媽作些什么。我記得有一次我摔倒弄臟了衣服。回家后，我脫下臟衣服，穿上干凈的衣服，扔進(jìn)洗衣機(jī)。媽媽看到了，和-諧地對(duì)我說(shuō)：

“琪琪，你也長(zhǎng)大了，也應(yīng)該會(huì)洗一些小衣物了?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“我才不洗呢。

”媽媽失望地看著我，便去廚房做飯了。還有一次，媽媽生病了。我放學(xué)回來(lái)就對(duì)媽媽說(shuō)：

“我餓死了，快做飯吧!”媽媽疲憊地說(shuō)：“想吃什么？

”我說(shuō)：“隨便?！?/p>

感悟母愛(ài)讀后感篇5

讀《感悟母愛(ài)》有感合上手中的《感悟母愛(ài)》，我不由得一陣感嘆：人們都說(shuō)母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私。在這本書(shū)中，我不僅讀到了，感受到了，也更明白到許多的道理了。

《感悟母愛(ài)》這本書(shū)是由鄧軍清主編的，共由118個(gè)發(fā)人深省的小故事組成，其中還不乏席慕容、畢淑敏，林清玄等作家的作品。

在這么多*中，讓我最深有感觸的是一篇名叫《大愛(ài)不愛(ài)》的*。這個(gè)故事主要寫(xiě)了：作者參加了一個(gè)聚餐會(huì)，在上一道菜時(shí)，鄰桌的一個(gè)小女孩大聲的讓服務(wù)員把菜放在自己面前，然后旁若無(wú)人地吃了起來(lái)，而她的母親不但沒(méi)有責(zé)備她半點(diǎn)不是，反而還不停地往她的碗里夾菜。

結(jié)果，第二天，小女孩因?yàn)槌蕴嘤湍伿澄锒昧思毙砸认傺?，被送到醫(yī)院搶救。而她的媽媽只能流著悔恨的淚水，在手術(shù)室外為她祈禱。

讀完這個(gè)故事，我不禁感嘆，又想起了我的母親。記得在很小時(shí)侯，我總愛(ài)和媽媽去逛超市，看到那些琳瑯滿目的食品時(shí)，我也總是這個(gè)想要，那個(gè)也想要?？墒菋寢屆看味家?guī)定了數(shù)量，無(wú)論我怎樣撒嬌或哭鬧，企圖可以多買(mǎi)一些，也都無(wú)濟(jì)于事，她總是一點(diǎn)也不肯讓步，對(duì)我的那些無(wú)理要求視而不見(jiàn)。

那時(shí)，我一直以為她太小氣，根本不喜歡我，甚至買(mǎi)不起零食。因此，我經(jīng)常和媽媽?xiě)Y氣，故意不聽(tīng)她的話，不理她。直到看到了這篇*，我才明白，其實(shí)媽媽真的是很愛(ài)我，正因?yàn)樗龕?ài)我，才不會(huì)過(guò)于縱容我，過(guò)分溺愛(ài)我；不會(huì)讓我養(yǎng)成以自我為中心、任性任性的小姐氣質(zhì)。

我認(rèn)為這本書(shū)很有意義。它從我們身邊的平凡故事中折射出世界上對(duì)人們最大的愛(ài)。

我認(rèn)為感恩首先要從身邊做起，學(xué)會(huì)對(duì)給予了我們最無(wú)私的愛(ài)和付出的母親，表達(dá)出我們對(duì)她的感謝和對(duì)她的愛(ài)。如果，一個(gè)人連對(duì)自己的母親都不能懷著一顆感恩的心去對(duì)待，那還談什么對(duì)別的人感恩，對(duì)社會(huì)感恩呢？只有學(xué)會(huì)對(duì)身邊的每一個(gè)人都心存感恩，才會(huì)使我們成為一個(gè)有感恩之心的人，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

讀完這本書(shū)，我明白了母愛(ài)的許多方式。

我非常感謝我的媽媽?zhuān)瑸榱宋?，她付出了許多，比如平時(shí)上學(xué)、放學(xué)來(lái)來(lái)回回的接送，寧可自己省吃?xún)€用也要讓我可以衣食無(wú)憂；對(duì)我來(lái)說(shuō)，她也放棄了很多，比如朋友之間的聚會(huì)，平時(shí)的休息時(shí)間，都用來(lái)督促我學(xué)習(xí)。

媽媽最大的心愿也就只是希望我能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，考上一個(gè)好的高中，而我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力去讓她開(kāi)心、欣慰，用我自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，讓她因我而自豪！而驕傲！

感悟母愛(ài)讀后感篇6

《感悟母愛(ài)》讀后感:母愛(ài)，人間第一情

母愛(ài)就像一盞燈，點(diǎn)燃后永不熄滅，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子心中的黑暗和前進(jìn)的道路。母親的愛(ài)像春天的燕子為我們銜來(lái)醉人的春光；母親的愛(ài)像汨汨流水，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我們幼稚的靈魂；母親的愛(ài)是一種最深情的樂(lè)譜，為我們彈奏出最動(dòng)人最燦爛最圣潔的音韻；母親的愛(ài)是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

在我們的語(yǔ)文課本中以前有一篇《麻雀》，是，麻雀一種多么不起眼的小動(dòng)物，灰不溜秋的，可誰(shuí)又會(huì)想到，這個(gè)不起眼的小動(dòng)物對(duì)自己的孩子竟蘊(yùn)藏著深深地愛(ài)！古人說(shuō)得好，“虎毒不食子”，意思是說(shuō)，再狠毒的老虎也不會(huì)吞吃自己的親生骨肉。是為什么呢？

是出于母愛(ài)，那崇高的、偉大的母愛(ài)！母愛(ài)是什么？它是一種比世界上任何東西都更有價(jià)值和偉大的精神

動(dòng)物如此，更不要說(shuō)我們?nèi)肆?。最近看了《感悟母?ài)》一書(shū)，看著里面一篇篇，覺(jué)得仿佛有人在我眼前放了催淚彈，令我淚如雨下。其中有一篇主要講述了“瘋娘”悲慘的一生，以及她如何疼愛(ài)自己孩子的事。

“23年前，有個(gè)年輕的女子流落到我們村”她就是作者未來(lái)的娘。她是個(gè)瘋子，“蓬頭垢面，見(jiàn)人就傻笑，且毫不避諱地當(dāng)眾小便”，因此，村里的人都討厭她，向她吐口水，甚至打她。作者的奶奶見(jiàn)她有幾分姿色，決定收下她給我父親做媳婦，等她給家里“續(xù)上香火”后，再把她攆走。

“瘋娘”才暫時(shí)有了歸宿?？墒钱?dāng)瘋娘生下作者后，瘋娘在她的有生之年僅僅抱過(guò)作者一次，為什么？因?yàn)樗莻€(gè)瘋子，她的家人不敢讓她抱著作者，也不敢讓作者吃她的奶。

直到奶奶決定把那個(gè)瘋女人趕走，她才有機(jī)會(huì)抱著作者一段時(shí)間。抱著作者，瘋娘“咧開(kāi)嘴笑了，笑得春風(fēng)滿面”?？梢?jiàn)，瘋娘是多么愛(ài)自己的孩子??！

可還不到三分鐘，奶奶便將瘋娘懷中的作者奪了回去。從此，瘋娘又過(guò)上了漂泊的生活。

5年后，瘋娘回來(lái)了，手上還捏著一個(gè)臟兮兮的氣球，因?yàn)榀偰餂](méi)有忘記自己的孩子?？勺髡邊s因自己的娘是瘋子而感到丟臉，從不叫一聲“娘”，心里根本不認(rèn)這個(gè)娘；好幾次瘋娘闖禍后被奶奶責(zé)打，作者不僅沒(méi)有向奶奶求情，還嘲笑瘋娘是豬；而當(dāng)奶奶打作者的時(shí)候，瘋娘卻一個(gè)勁地護(hù)著作者，要奶奶來(lái)打她……

終于有一天，筆者忍不住喊了一聲媽媽。那是因?yàn)楫?dāng)作者和她的同學(xué)打架的時(shí)候，那個(gè)瘋女人看到作者被毆打，抓住同學(xué)，把他扔進(jìn)河里。作者終于感受到了瘋女人對(duì)自己魯莽的愛(ài)。瘋娘聽(tīng)到兒子的叫喚，“渾身一震，久久地看著我，然后像個(gè)孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了?！弊x到這里，我感到很欣慰極了。

瘋娘用她的真情感動(dòng)了作者，終于當(dāng)了一回“娘”。從那以后，母子間的隔閡不再那么深了。

可是好景不長(zhǎng)，悲劇終于在作者上高中時(shí)發(fā)生了。那時(shí)，瘋娘每個(gè)星期都走20公里山路為作者送菜。一次，瘋娘在半路給作者摘來(lái)了十幾個(gè)野鮮桃，作者說(shuō)了聲甜，沒(méi)想到就是這聲”甜”促使瘋娘又一次去摘峭壁上的野桃，最終摔向了百丈深淵……過(guò)了好多天，作者才找到了瘋娘的尸體，“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊攥著一個(gè)，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。

”作者哭得肝腸寸斷。我的心和作者一樣悲傷，為了孩子，瘋狂就這樣結(jié)束了她的生命，沒(méi)有一天的祝福，沒(méi)有兒子就死去，多么可憐和可悲！

讀完全文，我感慨萬(wàn)千。瘋狂是可悲的，但她是多么偉大。她以自己的方式愛(ài)她的孩子，甚至為他們活著。一個(gè)瘋了的人都知道怎么去疼愛(ài)自己的孩子，更何況是正常人呢？

我也是一個(gè)孩子的母親，在給自己孩子付出全身心的時(shí)候，同時(shí)也感受著自己母親的關(guān)愛(ài)。在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)，你女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能在等你了，但你一直是我生命中唯一的牽掛。是的，我不需要給我媽媽的愛(ài)加太多糖。只要我抱著一點(diǎn)點(diǎn)孝心，一顆真誠(chéng)的心，甚至一滴水，我就能染上綠色母親的銀絲，撫平善良的皺紋，澆灌出一道風(fēng)景。

對(duì)別人的滴水之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)，但母親對(duì)我們的愛(ài)，我們會(huì)認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。天下的兒女啊，別再麻木在母愛(ài)里了吧，多給母親一些關(guān)愛(ài)吧，把給下一代的愛(ài)分給母親十分之一，母親就會(huì)感到十分的滿足?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

”孝順父母是做孩子的本分，就讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好生活來(lái)報(bào)答母親給我們的愛(ài)吧！

感悟母愛(ài)讀后感篇7

母愛(ài)，是世界上最偉大的。這句話，讀了《感吾母愛(ài)》的人們肯定會(huì)說(shuō)：“對(duì)”。

使我感受最深的，是《瘋娘》這篇作文，我又回憶起那動(dòng)心的一幕幕…..

很久以前，村里來(lái)了一個(gè)瘋女人，還當(dāng)眾在地上小便，奶奶見(jiàn)那女子有幾分姿色，便叫父親娶了她就這樣，這個(gè)瘋婆娘便進(jìn)了這個(gè)窮得連吃飽飯也是個(gè)問(wèn)題的門(mén)…..

這個(gè)瘋女人生下了一個(gè)大胖兒子，樂(lè)得全家笑不攏嘴，這個(gè)兒子長(zhǎng)大以后，發(fā)現(xiàn)自己的娘是瘋子，就一直找機(jī)會(huì)發(fā)脾氣。那次，瘋娘把稻谷當(dāng)豬草割了，兒子就罵娘笨，是個(gè)神經(jīng)病，奶奶生氣了，要打他，瘋娘就把兒子藏在自己身后，說(shuō)：“不要打他，打我。

”瘋娘上高中了，一天，瘋娘帶了幾個(gè)野桃給她兒子，兒子夸獎(jiǎng)瘋娘聰明，會(huì)摘這么甜的桃子。

但第二天，人們?cè)谏侥_下找到了母親。她死后，仍然緊緊地抱著桃子。

我為這位偉大的母親歡呼，我想為我的母親鼓掌。我的母親，平平凡凡，但很愛(ài)我，每個(gè)人活在世上，要感謝的一定是母親，沒(méi)有母親，就沒(méi)有你呀。記得以前，我總是和媽媽頂嘴，讓她生氣。

幾次考試不理想，母親焦急地落淚。

想起那件事，我真的感到媽媽太好了，在我的桌子里，有一個(gè)上鎖的抽屜，里面放了許多家庭的重要文件。在一個(gè)文件夾里，有很多爸爸媽媽的東西。我不知道里面有什么。好奇心驅(qū)使我打開(kāi)這個(gè)秘密。

原來(lái)，這里面大多數(shù)都放著我的一些從小到大的獎(jiǎng)狀，和這些家庭重要文件相比，我的獎(jiǎng)狀是那么不起眼，可媽媽卻把它當(dāng)成寶貝一樣珍藏著。

讀了《感悟母愛(ài)》，我讀懂了很多很多。

感悟母愛(ài)讀后感篇8

第1篇：讀《感悟母愛(ài)》有感作文

血色母愛(ài)——讀《感悟母愛(ài)》有感總有一個(gè)人，默默地將我們支撐；總有一種愛(ài)，讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。

幾天前，我看了《感悟母愛(ài)》這本書(shū)，讓我感受到了母愛(ài)的無(wú)私。有一篇名叫《黃鼠狼脫皮育子》的文章，讓我至今記憶猶新。從那時(shí)起，我才真正感受到母愛(ài)的偉大。

故事的內(nèi)容大概是這樣的……一個(gè)老農(nóng)常常下夾子捕獵。在寒冬的一天里，他捕到了一只黃鼠狼，十分高興，可上前一看，卻大吃一驚，手里拿著的竟是一張皮，黃鼠狼脫皮逃脫了！他想：

黃鼠狼肯定跑不了多遠(yuǎn)，就順著血跡走去，在河邊的一個(gè)小山洞里找到了雌黃鼠狼和幾只黃鼠狼。黃鼠狼貪婪地吮吸她母親的乳頭，而且黃鼠狼顯然是僵硬的。那位老農(nóng)看到了這個(gè)場(chǎng)面驚呆了，將皮輕輕地披在了母黃鼠狼的身上，含悲而去。

從此，他再也不下夾子捕獵了。

讀了這個(gè)感人的故事，一滴晶瑩的淚珠從我眼角落下，這是多么偉大的母愛(ài)！無(wú)論是在動(dòng)物世界還是在人類(lèi)世界，母愛(ài)總是那么純潔無(wú)私。我們平時(shí)，劃破了一點(diǎn)皮兒，就嬌氣地不得了，又是去醫(yī)院，又是要包扎。

而這與黃鼠狼母親脫皮的事情相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，讓我們?cè)囍胂肟?，我們?nèi)绻约喊炎约旱钠ぐ窍聛?lái)，那是多么地疼呀。但黃鼠狼的媽媽可以為孩子脫皮，這是常人難以想象的，更是難上加難。另一個(gè)感人的故事是發(fā)生在唐山大**中。

救助人員在**結(jié)束后，展開(kāi)了全面地搜索工作，并在一塊厚厚的混合板下面，找到了一個(gè)嬰兒，還有一位奄奄一息的母親，但是她的食指卻只有半截，原來(lái)——在大**開(kāi)始時(shí)，母親一直用身體頂住混合板，用乳汁延續(xù)著嬰兒的生命，乳汁吸干了，她就讓嬰兒咬住自己的食指，以求嬰兒的生還。讀完這個(gè)故事，我深深地感到，在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，母親總是把希望留給孩子。我也常常感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私與奉獻(xiàn)。

但讓我們?cè)傧胍幌?，這世上還有什么比得上母愛(ài)呢！

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的和不回報(bào)的。即使是最狠心最無(wú)情的人，也會(huì)被這世上不可替代的愛(ài)所感動(dòng)。母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是一只只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天的懷抱下自由地飛翔；母愛(ài)是大海，我們就是一條條小魚(yú)，在純凈的海水中自由地生活；母愛(ài)是大樹(shù)，我們就是一個(gè)個(gè)小草，在大樹(shù)的綠蔭下茁壯地成長(zhǎng)……母愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如糖，給你甜蜜生活；母愛(ài)如風(fēng)，吹進(jìn)了你的心房；母愛(ài)如水，但她的剛強(qiáng)韌性會(huì)讓你淚流滿面……大文學(xué)家——雨果，曾說(shuō)過(guò)：“慈母的胳膊是由慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？

”是的，這個(gè)世界上正是有了女人，有了母親，有了母愛(ài)，才會(huì)變得如此美麗，如此多姿多彩。

第2篇：讀《感悟母愛(ài)》有感作文

我喜歡看書(shū)，科幻、童話、寓言書(shū)給我?guī)?lái)了收獲和快樂(lè)，《感悟母愛(ài)》這本書(shū)讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

我喜歡這本書(shū)中的那句話：母愛(ài)，這個(gè)世界上最純潔、最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮地生活在愛(ài)的海洋里。當(dāng)我們失意落寞時(shí)，母愛(ài)是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我們迷惘時(shí)尋找的港灣；當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，母親是昏暗角落里的微笑，是我們最常忽視的牽?；ǎ划?dāng)我們遠(yuǎn)行求學(xué)時(shí)，母親是那站在門(mén)口的眺望，是我們經(jīng)常埋怨的牽掛。這是一位作家所說(shuō)的。

是啊，母親的確很愛(ài)我們！

書(shū)中有無(wú)數(shù)感人而真實(shí)的故事，其中最讓人印象深刻的是瘋女人。

一位患有精神病的婦女被一位好心的貧農(nóng)收留，成為他的妻子。不久，她生了一個(gè)男孩。但因?yàn)檗r(nóng)夫家太窮了，所以那位剛當(dāng)上母親的女人被轟出家門(mén)，無(wú)論家人怎樣打，她都死死地跪在家門(mén)口不走，因?yàn)樗岵坏脛偝錾暮⒆?，但最后還是含著眼淚離開(kāi)了。

幾年后，孩子們上了小學(xué)，家里的環(huán)境也比較好。她又臟又亂，回到門(mén)口，家人立刻出來(lái)迎接她，但她的孩子們恨她，因?yàn)樗莻€(gè)瘋子！

雖然她不是一個(gè)正常人，經(jīng)常惹麻煩，但她并不氣餒，知道如何模仿別人。由于農(nóng)夫要到外地工作，給孩子送飯到學(xué)校的活就理所當(dāng)然落到她的身上。從家到學(xué)校的山路蜿蜒曲折，20公里長(zhǎng)，但她能奇跡般地寫(xiě)下來(lái)。

20xx年4月7日，她像往常的到學(xué)校送飯給孩子，今天，她送給孩子的不僅是普通飯菜，還外帶了幾個(gè)野桃，孩子格外高興，忙說(shuō)好吃，她傻傻地笑了，緊接著可怕的事情也發(fā)生了

第二天，鄰居的阿姨來(lái)學(xué)校告訴孩子，他媽媽昨晚沒(méi)回家，她擔(dān)心他會(huì)出事。于是孩子請(qǐng)假，和阿姨沿著山路去找，最后在谷底找到了她。她靜靜地躺著，她的血是黑色的，她的側(cè)邊長(zhǎng)滿了野桃子，她緊緊地抱著一個(gè)。

一位多偉大的母親?。‰m然她是個(gè)瘋子，但她為孩子們工做事并不傻。除了母愛(ài)，無(wú)法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上該怎樣破譯。

回頭想想，母親忍受痛苦生下我們，精心養(yǎng)育我們，為我們的衣食住行著想母親為我們所做的一切一切不求回報(bào)，只希望我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人，而我們呢？整天嫌棄媽媽的煩人，討厭媽媽的啰嗦，覺(jué)得媽媽這個(gè)不好那個(gè)不好的，母親也只是個(gè)凡人，并不是仙女，不是什么事都能夠做到十全十美。

世界文學(xué)巨擘高爾基說(shuō)，世界上所有的榮耀和驕傲都來(lái)自母親。偉大詩(shī)人但丁也說(shuō)：

世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚。即使現(xiàn)在我們熟悉的熱門(mén)歌手周杰倫也在聽(tīng)媽媽的話。我們可以想象她的母親是多么有影響力！

誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。我們也應(yīng)該體諒媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢屪黾核芗暗氖虑?，去吧?/p>

小小的動(dòng)作，小小的問(wèn)候，媽媽都能感受到我們的愛(ài)，讓我們對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！

感悟母愛(ài)讀后感篇9

《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本書(shū)使我的心靈受到了好大的震撼。讀完這些課文，我無(wú)法抗拒他們的魅力。他們的深情讓我感受到愛(ài)的力量和愛(ài)的偉大！

這本書(shū)圍繞“父愛(ài)到永遠(yuǎn)”、“比血還濃的母愛(ài)”、“媽媽的心”、“父親的高度”、“媽媽的純凈水”這五個(gè)題目，講述了1個(gè)又1個(gè)感動(dòng)天下所有人的小故事。

書(shū)中使我印象最深的是《父親的背》這篇文本。本文主要描寫(xiě)了作者從小在父親背上長(zhǎng)大，幾小時(shí)之間雙腿殘疾的情況。父親為了實(shí)現(xiàn)兒子的“**夢(mèng)”，背著兒子走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路，最后圓了兒子的夢(mèng)。

對(duì)?。寢尩膼?ài)承載了兒女對(duì)日常的希望和人生的夢(mèng)想，如同寬廣深厚的土地，默默地承受和奉獻(xiàn)，孕育出人間最漂亮的花朵、豐碩的果實(shí)。

父愛(ài)重如山，母愛(ài)深似海。書(shū)中的另1個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事——《人生的姿勢(shì)》，也給我留下了深刻的印象。雖然文中的題目與母愛(ài)無(wú)關(guān)，但材料卻十分感人：

一對(duì)夫婦決定爬一座高達(dá)7000米的雪山來(lái)慶祝孩子的生日。在登山的途中他們遇上了危險(xiǎn)，媽媽為了愛(ài)護(hù)自我的小孩，離開(kāi)了人世。讀完這篇文本后，我在心里一遍又一遍地想：

世上還有比這更偉大的感情嗎？

愛(ài)，在好多時(shí)間往往表現(xiàn)為一種姿勢(shì)。父愛(ài)母愛(ài)的姿勢(shì)總是那么令人感動(dòng)。堅(jiān)信每個(gè)媽媽都有這種“愛(ài)的姿勢(shì)”——廚房中精心做飯的姿勢(shì)、在校園外等待著還在考試的小孩出來(lái)的姿勢(shì)......

母親用不同的手勢(shì)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，而這種愛(ài)，作為一個(gè)孩子，幾乎是沒(méi)有回報(bào)的。

“媽媽的恩惠就不是恩惠嗎？”這是書(shū)中的一句話，對(duì)這句話，我的理解很深：我們?cè)趮寢尩某岚蛳麻L(zhǎng)大，媽媽給了我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是我們又有誰(shuí)把媽媽的恩惠放在心上呢？

他們養(yǎng)育我們的時(shí)間，我們?cè)诹w慕同伴手中的玩具；他們守護(hù)在我們病床前的時(shí)間，我們想的是外面世界的自由；他們?yōu)槲覀兊氖б舛β当疾ǖ臅r(shí)間，我們?cè)诼裨故赖赖牟还?，我們很少認(rèn)真地想想我們的媽媽在想什么、在為我們做些什么。從現(xiàn)在起，讓我們把母親對(duì)我們的恩情放在心上！

在我們的眼中裝著花花綠綠的大千世界，零食、朋友、還有那個(gè)你喜歡的他，我們?cè)詾樽约貉壑械囊磺懈械綒g喜。但是我們也許還沒(méi)有意識(shí)到，在我們的眼中有個(gè)形象正在慢慢的淡去，那就是我們的爸爸媽媽。與之相反，在爸爸媽媽的眼中，那些曾讓他們歡喜的形象隨著我們的到來(lái)一一退去，我們?cè)鵀榘职謰寢寚?yán)重的唯一。

當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，他們和我們一起快樂(lè)；當(dāng)我們痛苦的時(shí)候，他們和我們一起悲傷；當(dāng)我們要離開(kāi)他們遠(yuǎn)行的時(shí)候，他們用眼淚默默地承諾。這一切的一切就應(yīng)該由他們承受嗎？錯(cuò)了，我們錯(cuò)了。

讀了《感悟父愛(ài)母愛(ài)》這本書(shū)，真的使我受益匪淺！我暗暗下定決心：以后一定要孝順父母，用心去理解。我愛(ài)我的父母！也愿天下人都愛(ài)自己的父母！

感悟母愛(ài)讀后感篇10

最近我閱讀了一本書(shū)——感悟母愛(ài)，里面敘述的是一位母親給予孩子的愛(ài)是多么的深，多么的透徹，照亮了一個(gè)又一個(gè)孩子前進(jìn)的路途和內(nèi)心的黑暗。感悟母親的愛(ài)情選擇了118個(gè)令人震驚的真實(shí)愛(ài)情故事。

這里面的故事一個(gè)接著一個(gè)，都好像一部電影，真情母子的故事讓人淚流滿面，俗話說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣?！蹦赣H的愛(ài)給予了兒女，把心血和汗水給予了兒女，正如“烏鴉反哺”，烏鴉小的時(shí)候，它的媽媽到外面找吃的給小烏鴉，小烏鴉最終長(zhǎng)大了，而它的媽媽也變老了，小烏鴉只好靠自己去給媽媽找吃的。

的確，母愛(ài)是春天的痕跡，滋養(yǎng)著我們的成長(zhǎng)，母愛(ài)是溫暖的毛衣，包裹著我們。我們應(yīng)當(dāng)去珍惜。母愛(ài)是偉大的。當(dāng)我陷入困境時(shí)，它會(huì)幫助我解決它，給我內(nèi)心的溫暖和安逸。

母愛(ài)讓我慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，我做到了。我學(xué)會(huì)勇敢，去經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。它有獨(dú)特的力量和溫暖的感覺(jué)。

六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。許多感人的真情歌曲常常在我眼前跳躍。世界上最偉大的事情不僅是師生之間的友誼，還有真正的母愛(ài)。母親為我們做得一切都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

我還記得書(shū)中有這樣一個(gè)故事：“世界上最疼我的那個(gè)人去了”。這個(gè)故事我曾在《讀者》雜志中讀過(guò)，這次又在《感悟母愛(ài)》中讀了一遍，我非常激動(dòng)，就如這個(gè)故事的作者所寫(xiě)的那樣：

即使我寫(xiě)下了所有的文字，我能寫(xiě)下我母親不可回報(bào)的愛(ài)嗎？我能寫(xiě)盡對(duì)她的歉疚嗎？我能寫(xiě)盡對(duì)她的思念嗎？

是?。淖x完這本書(shū)的那一刻起，我在心里默默地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)还苣阌卸嗌偃秉c(diǎn)，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！只因?yàn)槟o了我生命！

長(zhǎng)城讀后感篇1

《長(zhǎng)城中國(guó)的故事》觀后感

近日，我有幸觀看了電影《長(zhǎng)城中國(guó)的故事》，這部電影以其震撼的視覺(jué)效果、精彩的故事情節(jié)以及對(duì)中國(guó)文化的深入解讀，深深地打動(dòng)了我。通過(guò)這部電影，我感受到了中國(guó)的輝煌歷史和無(wú)與倫比的文化底蘊(yùn)，讓我對(duì)中華民族的自豪和自信心油然而生。

電影以長(zhǎng)城為背景，展現(xiàn)了中國(guó)古代的英雄和壯麗的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。導(dǎo)演巧妙地將虛構(gòu)的怪獸與真實(shí)的歷史結(jié)合，創(chuàng)造出了一個(gè)巧妙的故事。通過(guò)史詩(shī)般的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，電影生動(dòng)地展現(xiàn)了中華民族對(duì)抗外來(lái)侵略的精神，彰顯了中華民族勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)。

電影中對(duì)長(zhǎng)城的描繪給我留下了深刻的印象。長(zhǎng)城是中國(guó)歷史上最重要的軍事防線之一，也是我國(guó)古代工程技術(shù)的杰作。電影中反復(fù)出現(xiàn)的長(zhǎng)城壯麗壁壘，讓我對(duì)中華民族的聰明才智和辛勤勞動(dòng)產(chǎn)生了無(wú)比敬佩之情。在電影中，長(zhǎng)城橫跨山頂，綿延千里，一方面保護(hù)邊境不受敵人侵犯，一方面保衛(wèi)著國(guó)家的繁榮。長(zhǎng)城無(wú)論是從軍事還是文化角度來(lái)看，都是中國(guó)的寶貴財(cái)富。

《長(zhǎng)城中國(guó)的故事》還通過(guò)人物的塑造，展示了中國(guó)古代文化的豐富內(nèi)涵。電影中的女主角林兼不僅是一位出色的戰(zhàn)士，還是一位對(duì)國(guó)家富有深情的女性。她忠誠(chéng)勇敢，對(duì)抗怪獸的決心感染著每一個(gè)觀眾。電影中還出現(xiàn)了一位波斯商人，他精明才智，同時(shí)展現(xiàn)了東西方兩種文化間的碰撞和融合。

電影在視覺(jué)效果上堪稱(chēng)頂尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我對(duì)中國(guó)電影的固有印象。從怪獸的形象設(shè)計(jì)到戰(zhàn)斗場(chǎng)面的呈現(xiàn)，每一個(gè)鏡頭都充滿了震撼力和激烈，讓我對(duì)中國(guó)電影工業(yè)的起飛感到無(wú)比振奮。同時(shí)，電影還恰到好處地融入了中式武術(shù)的元素，使得整個(gè)畫(huà)面更具有動(dòng)感和藝術(shù)性。

《長(zhǎng)城中國(guó)的故事》不僅僅是一部娛樂(lè)電影，更是一次對(duì)中國(guó)文化的深度探索和展示。它讓人們更加認(rèn)識(shí)和了解了古代中國(guó)的歷史和文化，也正因?yàn)槿绱?，這部電影在海內(nèi)外取得了巨大的成功。它展現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)家園和國(guó)家的熱愛(ài)與保護(hù)的精神，也向全世界展示了中國(guó)人民始終保持著對(duì)和平的熱愛(ài)和對(duì)文化的尊重。

整體而言，《長(zhǎng)城中國(guó)的故事》給我留下了深刻的印象。它不僅以其美輪美奐的視覺(jué)效果引人入勝，也深入挖掘了中國(guó)文化的精髓和底蘊(yùn)。通過(guò)這部電影，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)中華民族的自豪感和自信心。希望未來(lái)還能有更多這樣的電影，讓更多的人了解和尊重中國(guó)的文化。

長(zhǎng)城讀后感篇2

《鋼鐵長(zhǎng)城》讀后感(一)

螞蟻有了團(tuán)結(jié)的力量，就會(huì)無(wú)比強(qiáng)大;雄鷹有了矯健的翅膀，就能自由翱翔;國(guó)家有了強(qiáng)大的軍隊(duì)，就能立足于世界。當(dāng)我認(rèn)真的看完《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)之后，我的內(nèi)心依然心潮澎湃，我驕傲，我自豪，因?yàn)?，我有一個(gè)偉大的祖國(guó)--中國(guó)。

我們的祖國(guó)幅員遼闊，資源豐富，陸地領(lǐng)土面積960萬(wàn)平方千米，在世界各國(guó)中，僅次于俄羅斯和加拿大兩國(guó)，居世界第三。近年來(lái)，中國(guó)的發(fā)展對(duì)于國(guó)際的影響不容小覷。身為一個(gè)黑頭發(fā)，黑眼睛，黃皮膚的中國(guó)人，我為此感到驕傲。可是，我們?nèi)缃竦男腋Ｊ菑暮味鴣?lái)的?當(dāng)我們闔家歡聚的時(shí)候，是誰(shuí)在保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，守護(hù)我們的安全?我們的祖國(guó)之所以越來(lái)越強(qiáng)大，人民之所以如此安康，那是因?yàn)椋覀冇袕?qiáng)大的軍隊(duì)!強(qiáng)有力的國(guó)防力量是國(guó)家繁榮昌盛的重要保證。

從1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)開(kāi)始，中國(guó)人民就一直被西方列強(qiáng)稱(chēng)為"東亞病夫".當(dāng)時(shí)，清政府懦弱腐敗，任人宰割，不正是國(guó)防建設(shè)不強(qiáng)大所造成的后果嗎?但是，這并不代表著中國(guó)從此不再崛起!而后，中國(guó)人民就像是被喚醒的雄獅，戰(zhàn)斗中，先烈們面對(duì)敵人的炮火，毫不畏懼，奮勇向前，為了祖國(guó)的安寧和人民的安康，先烈們靠著頑強(qiáng)的意志，保衛(wèi)了祖國(guó)，雖然有流血，有犧牲，但是為了祖國(guó)，為了人民，我們的軍隊(duì)，我們的戰(zhàn)士，依然堅(jiān)持奮斗到底，縱然是陣地即將失守，敵人發(fā)動(dòng)猛攻之際，我們的戰(zhàn)士仍然奮勇躍起，誓死與陣地共存亡，絕不允許敵人侵占自己美麗的家園!必須誓死捍衛(wèi)!

書(shū)中還介紹了一些經(jīng)典戰(zhàn)役和軍事名人，讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一部電視劇《亮劍》，其中有一句經(jīng)典臺(tái)詞，我至今還是記憶猶新的："面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!"這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄!我想，先烈們就是靠著這種亮劍精神的支撐，最終贏得了勝利!

如今，國(guó)防建設(shè)的大大提升以及軍隊(duì)力量的提高，可以更有效的維護(hù)國(guó)家的主權(quán)。從當(dāng)年的"小米加步槍"到現(xiàn)在的現(xiàn)代化武器;從當(dāng)年的清政府腐敗到現(xiàn)在的共產(chǎn)黨的強(qiáng)大，期間經(jīng)歷了多少的努力啊!雖然我們現(xiàn)在過(guò)著幸福安康的生活，中國(guó)也慢慢走向世界前列，但是我們依然要學(xué)習(xí)軍人艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)的精神。只有當(dāng)這些精神被一代又一代傳承，祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

偉大的祖國(guó)--中國(guó)!

《鋼鐵長(zhǎng)城》讀后感(二)

當(dāng)民族遭到外來(lái)侵略者的屠戮時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，用血肉之軀擋住了猛烈的炮火?

當(dāng)大家都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中，是誰(shuí)仍戍守邊防、保家衛(wèi)國(guó)，保證我們的快樂(lè)?--是軍人!

有一個(gè)國(guó)家，它有著居世界第三位的幅員遼闊的國(guó)土，有著物產(chǎn)資源極為豐富，宛如璀璨明珠般的島嶼，還有著凝聚了古代勞動(dòng)人民的智慧，被稱(chēng)為世界第七大奇跡的長(zhǎng)城，她就是我偉大的祖國(guó)--中國(guó)。

合上《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)，我的內(nèi)心依然熱血澎湃。是啊，我的祖國(guó)擁有如此多的美譽(yù)，讓我由衷地為自己是中國(guó)人感到驕傲。我的國(guó)家不僅有紀(jì)律嚴(yán)明，堅(jiān)毅愛(ài)國(guó)的解放軍，而且還有一大批強(qiáng)有力的現(xiàn)代化武器來(lái)保護(hù)國(guó)家和我們的安全。從1946年的核爆實(shí)驗(yàn)成功開(kāi)始，中國(guó)的國(guó)防越來(lái)越強(qiáng)大，每次天安門(mén)廣場(chǎng)大閱兵，都有許許多多高科技武器裝備誕生：99改坦克、遼寧艦航母、隱形飛機(jī)、原子彈、氫彈……向世界宣告我國(guó)的崛起。

然而，我們的國(guó)家并不是一直都是這么強(qiáng)大，我們也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，是不畏犧牲的軍人帶領(lǐng)不肯服輸?shù)娜嗣袢罕娖D苦斗爭(zhēng)了許多年才取得了革命的勝利，才有了今天美好的生活。

這本書(shū)介紹的幾例戰(zhàn)役是我最喜歡的部分。比如紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、百團(tuán)大戰(zhàn)，再到挺進(jìn)大別山、淮海戰(zhàn)役，這支部隊(duì)以頑強(qiáng)的奮斗精神和崇高的愛(ài)國(guó)主義精神，一次又一次頑強(qiáng)地打退了敵人瘋狂的進(jìn)攻。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了掩護(hù)群眾和機(jī)關(guān)撤離，八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍在山西遼縣被日軍的炮彈擊中，壯烈犧牲。他只有36歲!在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，董存瑞以自己的身體撐起了炸藥，與敵人的碉堡同歸于盡。一位外國(guó)的將軍曾說(shuō)過(guò)："中國(guó)軍人是我見(jiàn)過(guò)的世界上最棒的軍人!"不錯(cuò)，縱然是陣地即將失守，敵人發(fā)動(dòng)猛攻之際，我們的軍人仍然奮勇躍起，誓死與陣地共存亡。我們的軍人不怕?tīng)奚?。我軍雖然愛(ài)和平，但是絕不允許敵人侵占自己美麗的家園!必須誓死捍衛(wèi)!

因此，我們現(xiàn)在和平美滿的生活是前人辛辛苦苦的努力得到的。雖然我們現(xiàn)在身處和平年代，也是中國(guó)走在世界前列的時(shí)代，我們?nèi)匀徊荒芡浤切┑臍v史，更不能放棄學(xué)習(xí)軍人們艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)的精神。只有當(dāng)這些精神被一代又一代傳承，祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)。

摸著《鋼鐵長(zhǎng)城》的扉頁(yè)，一首"我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)進(jìn)!"不禁在我腦中回響……

長(zhǎng)城讀后感篇3

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，帶我們走向知識(shí)的海洋；書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽……讀書(shū)快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。

最近我讀了一篇文章——《長(zhǎng)城》。課文主要寫(xiě)了：古代勞動(dòng)人民用自己的血汗和智慧才凝結(jié)成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代建筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)，這句話表現(xiàn)出作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到了長(zhǎng)城，并且被長(zhǎng)城這氣魄雄偉的建筑所震撼。課文不但表現(xiàn)了長(zhǎng)城的氣魄雄偉，還贊美了我國(guó)古代人民的智慧、勤勞和勇敢，同時(shí)也抒發(fā)了作者熱愛(ài)勞動(dòng)人民和對(duì)祖國(guó)風(fēng)景優(yōu)美的喜愛(ài)之情。

作者寫(xiě)這篇文章用了許多修辭方法，有列數(shù)字、舉例子和作比較等。讓我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民很幸苦，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，但勞動(dòng)人民還是堅(jiān)持不懈，靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，筑成了寬闊而又很長(zhǎng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

讀了這篇文章，使我深深懂得，我國(guó)古代歷史文物來(lái)之不易，我們要珍惜古代的文化遺產(chǎn)，不能讓它們受到任何傷害。

長(zhǎng)城讀后感篇4

“世界進(jìn)入80年代以來(lái)，國(guó)際戰(zhàn)略格局、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的發(fā)展態(tài)勢(shì)發(fā)生了重大變化，許多國(guó)家都在競(jìng)相調(diào)整國(guó)家戰(zhàn)略和推行改革，以謀求下一個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)略主動(dòng)地位。這一切都被中國(guó)軍隊(duì)統(tǒng)帥鄧小平看在眼里，他提出了“體制改革是一場(chǎng)革命，不改革，軍隊(duì)建設(shè)沒(méi)有希望”的英明論斷，于是決定裁軍100萬(wàn)?！弊x到這我很有感受，因?yàn)槲抑?，?dāng)時(shí)幾乎所有的國(guó)家都在談裁軍，可是只有我們國(guó)家是言行一致、雷厲風(fēng)行的。

我國(guó)政府單方面實(shí)行百萬(wàn)大裁軍的壯舉，向全世界昭示中國(guó)人民是熱愛(ài)和平的。它也表明，中國(guó)人民在即便是裁軍百萬(wàn)的條件下，也有信心、有力量保衛(wèi)和建設(shè)好自己的國(guó)家。

從這本書(shū)我還知道中國(guó)不僅在裁減軍隊(duì)方面我國(guó)做了“領(lǐng)頭羊”，而且在科學(xué)技術(shù)發(fā)展上，我國(guó)也是不甘落后。

1964年10月16日清晨，晴空萬(wàn)里。千古空曠的羅布泊籠罩在一片緊張、肅穆的氛圍中。在這萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，我國(guó)成功進(jìn)行了一次核爆實(shí)驗(yàn)。我感受到從那時(shí)開(kāi)始，我們中華民族已經(jīng)走向了強(qiáng)盛。中國(guó)，打破了帝國(guó)主義的核訛詐！中國(guó)，有了自己強(qiáng)大的國(guó)防！

這本書(shū)還介紹了許多關(guān)于我軍自衛(wèi)反擊的戰(zhàn)役。我軍海軍戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國(guó)的神圣土地進(jìn)行抵抗最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。由此看來(lái)，我軍雖然愛(ài)和平，但是也不允許別人侵占我們的土地。

《鋼鐵長(zhǎng)城》這本書(shū)展示了我軍建設(shè)的成就，多視角地反映人民軍隊(duì)這支被譽(yù)為“鋼鐵長(zhǎng)城”的“文明之師、威武之師、正義之師”的風(fēng)采。使我樹(shù)立起熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民軍隊(duì)的情感和時(shí)刻不忘國(guó)家安危、愛(ài)軍習(xí)武、報(bào)效祖國(guó)的國(guó)防意識(shí)。

長(zhǎng)城讀后感篇5

黃花城水長(zhǎng)城，地處北京懷柔九渡河鎮(zhèn)境內(nèi)。距北京市區(qū)約七十公里。

原以為，水長(zhǎng)城就是溫柔的水做成的。但冥思苦想，始終不得其解。一潭柔美的碧水，誰(shuí)又能把它變成鋼鐵般的長(zhǎng)城呢？難道是世界頂級(jí)的魔術(shù)大師？這個(gè)魔術(shù)大師又是誰(shuí)呢？

在疊翠的人間六月，當(dāng)我們走近水長(zhǎng)城，一睹水長(zhǎng)城的風(fēng)采時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)魔術(shù)師不是別人，正是創(chuàng)造人類(lèi)歷史的勞動(dòng)人民。這里，曾因修建水庫(kù)，攔壩截流，使得湖水的水位上升，淹沒(méi)了地勢(shì)較低的部分古長(zhǎng)城。清澈柔美的湖水，把古長(zhǎng)城自然斷開(kāi)，在人們的視覺(jué)里，三段長(zhǎng)城疊次入水，形成了水長(zhǎng)城的奇觀，人們又稱(chēng)之“長(zhǎng)城戲水”。

帶著孩童般的好奇心，為了揭開(kāi)水長(zhǎng)城的神秘面紗，我們跳上了一條腳踏船，這樣便可以近距離地看清水長(zhǎng)城的真面目。

我們蹬起腳踏船，穿梭在瀲滟的湖水中。在湖心半島看水長(zhǎng)城，你會(huì)感覺(jué)到湖水和長(zhǎng)城天一無(wú)縫，和諧完美地融為一體。我忽然發(fā)現(xiàn)，在湖岸上，剛才看到的古長(zhǎng)城，還是一副雄偉險(xiǎn)峻，氣勢(shì)磅礴的神態(tài)；而在柔情的湖水中，它卻變得謙和溫順了許多。誰(shuí)說(shuō)它是在戲水？它象從蔥蘢的山脊上走來(lái)的英俊小伙兒，單膝跪在水中央，情深意切地在向姑娘浪漫地求婚。那姑娘，就是一潭泛著秋波的瀲滟湖水，她在脈脈含情地?fù)碇?。在不遠(yuǎn)處湖水的漣漪中，我還看到了成雙入對(duì)的鴛鴦戲水，它們也和人類(lèi)一樣，自由快樂(lè)地生活，彼此幸福地相愛(ài)。眼前的一切，讓我不禁想起了《阿里山的姑娘》那首歌，“高山青，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山唉……”

在水長(zhǎng)城的灝明湖畔，這里再?zèng)]有當(dāng)年的烽火狼煙，再?zèng)]有冰冷的鎧甲弓箭。這里是我們自由快樂(lè)的老家，是我們幸福生活的美好天堂。

是那令人神往的水長(zhǎng)城，把城里人呼喚到了大山深處，讓他們?cè)陂e暇時(shí)欣賞湖光山色，看清靈俊秀的長(zhǎng)城；讓他們遠(yuǎn)離城市的喧囂，又回歸到了美妙的自然。在享受生活樂(lè)趣的同時(shí)，誰(shuí)又能想到，當(dāng)年修筑古長(zhǎng)城的人們，會(huì)有怎樣的艱辛經(jīng)歷呢？在湖水中，我凝視著一段已經(jīng)褪色的古長(zhǎng)城，它象歷盡滄桑的老者，穿越著時(shí)空，和我默默相覷，又如在和我訴說(shuō)著數(shù)百年來(lái)的無(wú)數(shù)往事。它在等待著每一個(gè)游客的到來(lái)，它要和每一個(gè)炎黃子孫講述它的歷史見(jiàn)證。

那時(shí)，修筑長(zhǎng)城是為抵御外敵侵入的；如今，它已完成了歷史使命，成為人們旅游觀光的好去處。但人們?cè)诜潘尚那?，享受生活，欣賞自然景觀的同時(shí)，也一定會(huì)感嘆歷史，領(lǐng)略出長(zhǎng)城象征著我們中華民族的'偉大力量，象征著我們中華民族不屈不撓的民族精神。

走進(jìn)水長(zhǎng)城，蹬著腳踏船，在波光鱗鱗的水面上，你會(huì)有一種恬靜、安然舒緩的感覺(jué)。大都市緊張的生活節(jié)奏，在青山綠水間，不經(jīng)意地會(huì)漸漸地放緩放慢，慢得讓你忘掉了昨天發(fā)生的一切，慢得讓自己的靈魂都想停下來(lái)。清澈透明的湖水，含著青山，涌著柔情，蕩著醉意，讓人意境開(kāi)闊，心情舒暢，仿佛走進(jìn)了人間仙境。

戀戀不舍地離開(kāi)碧綠的湖水，走向湖邊的盤(pán)山棧道。棧道座落在山腰上，環(huán)灝明湖一周，依山形而變，繞湖面而進(jìn)。它曲折蜿轉(zhuǎn)，迂回盤(pán)旋。我們小心翼翼地走在棧道上，可以看到山脊上長(zhǎng)城的清靈俊秀，可以看到湖水中的魚(yú)兒歡快地淺游。在狹窄的棧道上，山間的一襲清風(fēng)，把我們帶入了涼爽的世界。在絲絲的涼意中，我們把遼遠(yuǎn)的湖光山色盡收眼底?？粗鎳?guó)的大好河山，真有一種“寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)”的感覺(jué)。

在水長(zhǎng)城旅游區(qū)，還有一片令人驚嘆的百畝板栗園。栗園內(nèi)生長(zhǎng)著四十多株五百年以上的古栗樹(shù)。據(jù)說(shuō)，它是明代守邊的將士遺種的。板栗，在當(dāng)時(shí)也為戍邊的士兵解決了一些饑寒。當(dāng)我注視著那些盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的古老栗樹(shù)時(shí)，就象看到了明代歷盡滄桑的守城將士。

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇散文《栗花飄香》，那時(shí)，我還沒(méi)有去過(guò)水長(zhǎng)城。只因在山路上偶遇了一片飄香的栗林，才讓自己有了寫(xiě)《栗花飄香》的靈感。我所見(jiàn)到過(guò)的栗花，大多都是綻放在二三十年樹(shù)齡的栗樹(shù)上。栗花是淡淡的鵝黃色，呈條形簇狀。六月里，是它開(kāi)得正旺的季節(jié)，吐露的都是濃郁的幽香。據(jù)當(dāng)?shù)啬旮叩纳矫駛冋f(shuō)，晾干的栗花，可以擰成一根根火繩，用來(lái)驅(qū)蚊蟲(chóng)，避邪氣。在栗樹(shù)下經(jīng)常勞作，在栗花中長(zhǎng)期生活的人，健康長(zhǎng)壽的概率極高。

也許，這只是人們心中的一些美好的愿望而已。但在蔥蘢的栗樹(shù)下，和幽香的栗花間生活，你一定會(huì)感到自己會(huì)神清氣爽。因?yàn)槟菨庥舻睦趸ㄏ銡猓〞?huì)沁入你的五臟六腑，讓你的身心感到舒適愉悅，讓你的靈魂得到最傾心地慰籍。

明代板栗園里的栗樹(shù)，胸圍一般都在一米左右，最大的甚至達(dá)到一米五六，它和古長(zhǎng)城一起，經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，吸取了數(shù)百年的日月精華。我從它滿目的滄桑里，閱盡了人間的苦樂(lè)、悲喜。我仿佛穿越時(shí)空，夢(mèng)回五百年前，遇見(jiàn)守邊的將士們，他們正在料峭的春寒里，把一棵棵栗樹(shù)的幼苗，種植于長(zhǎng)城腳下。他們期盼著栗樹(shù)花開(kāi)，等待著結(jié)果?；蛟S那栗花，就是戍邊將士們最美的笑顏；那油油的板栗，就是他們收獲的喜悅與甜蜜。

但他們不曾想到，五百多年歷盡滄桑的栗樹(shù)，不僅給了我們綠蔭與甘甜，還給了我們對(duì)歷史的感嘆與厚重的思考。正當(dāng)這樣深深地思索著，忽然抬頭望見(jiàn)長(zhǎng)城上空的藍(lán)天里，在悠悠地飄動(dòng)著一片潔白的云朵。那飄動(dòng)的流云，可曾是當(dāng)年戍邊將士的魂魄？他們已把自己的形影，靜靜地投放在澄澈的湖水中，象在和游人輕輕地握手，又象在與游客娓娓而談……

凝望著蔚藍(lán)的天空，我在心中默默地和潔白的流云告別，也在和五百年前戍邊的將士們輕輕地?fù)]手。離開(kāi)水長(zhǎng)城的時(shí)候，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下。燃燒的晚霞，象千萬(wàn)朵盛開(kāi)的玫瑰，為古老而神秘的水長(zhǎng)城，淡淡地涂上了一層紅暈。

但愿這夕陽(yáng)下水長(zhǎng)城的美景，能吸引更多熱愛(ài)生活的人，能陶醉每個(gè)中華兒女感恩的心……

長(zhǎng)城讀后感篇6

暑假一晃就過(guò)去了，對(duì)我而言，這既是一個(gè)愉快的暑假也是一個(gè)充實(shí)的暑假。在暑假中，我讀了許多名家名作。今天，我就和大家談?wù)劇端L(zhǎng)城歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)像磁石一般吸引著我，有種身臨其境的快感。

下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：馬二圈、楊陽(yáng)和大雷是三個(gè)好兄弟。聽(tīng)說(shuō)，櫻桃谷原始森林將改為風(fēng)景區(qū)，于是，三個(gè)人在這項(xiàng)工程開(kāi)工之前，先去一睹美景。在去往櫻桃谷的途中他們屢次碰壁，但最終還是到達(dá)了目的地，嬌生慣養(yǎng)的他們哪里知道出門(mén)要帶那么多東西，只好餓著肚子找吃的，晚上他們快活而安心地睡在一起。然而，一名犯罪嫌疑人也已趕往櫻桃谷避身，一場(chǎng)危險(xiǎn)即將來(lái)臨可他們卻渾然不知。三兄弟玩著玩著走過(guò)一個(gè)地宮卻正好被犯罪嫌疑人王老六捉個(gè)正著。大雷利用鴿子給警察們留下了線索，最后，他們利用自己的聰明才智脫離了虎口。

聽(tīng)完這個(gè)故事不知道是否對(duì)你有啟發(fā)？但我對(duì)他的感觸卻是極大的。第一點(diǎn)就是要勇敢，在日常生活中，我們肯定都會(huì)畏懼某些事，但只要勇敢地嘗試了，下次或許就不在那么怕了，久而久之就可以面對(duì)了，而關(guān)鍵就是能否勇敢地邁出這一步。只有這樣一次次挑戰(zhàn)自己，超越自己，我們才能更加完美。第二就是要堅(jiān)持，凡是只要做了，就應(yīng)該堅(jiān)持把它做完，有始有終的做好。堅(jiān)持不一定成功，但放棄一定失敗。在緊張的初三學(xué)習(xí)中，我們即將面臨人生抉擇，我們應(yīng)努力奮斗堅(jiān)持不懈，為初中生活畫(huà)上完美的句號(hào)，不要讓自己留下遺憾。第三面對(duì)任何事情都要冷靜。只有靜下心來(lái)去思考對(duì)付的方法，我們才能找到出口。有許多人遇事都很沖動(dòng)，結(jié)果是可想而知的，而世界上卻沒(méi)有后悔藥。因此，我們更要冷靜，要考慮到事情的后果。當(dāng)面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)智取，在保障自身安全的情況下，逃脫險(xiǎn)境。還有最后一點(diǎn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，21世紀(jì)的我們一直生活在父母溫暖的臂彎下，風(fēng)雨不侵?？僧?dāng)面對(duì)他人、社會(huì)時(shí)卻傻了眼，不知社會(huì)的復(fù)雜與危險(xiǎn)。所以，我們要在平時(shí)多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)開(kāi)闊視野提高應(yīng)對(duì)的能力。

掩卷沉思，這本書(shū)真的讓我懂了很多，也教會(huì)了我許多。在今后的生活里，我堅(jiān)信我會(huì)更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)，不斷完善自己。

長(zhǎng)城讀后感篇7

當(dāng)民族遭到外來(lái)侵略者的屠戮時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，用血肉之軀擋住了猛烈的炮火? ——是軍人!

當(dāng)大家都沉浸在

節(jié)日的歡樂(lè)中，是誰(shuí)仍戍守邊防、保家衛(wèi)國(guó)，保證我們的快樂(lè)? ——是軍人!

合上《鋼鐵

長(zhǎng)城》這本書(shū)，我的內(nèi)心依然熱血澎湃。是啊，我的祖國(guó)擁有如此多的美譽(yù)，讓我由衷地為自己是中國(guó)人感到驕傲。我國(guó)不僅有一支紀(jì)律嚴(yán)明、堅(jiān)決愛(ài)國(guó)的人民解放軍，而且有一大批強(qiáng)大的現(xiàn)代共產(chǎn)黨人來(lái)保衛(wèi)我國(guó)和我國(guó)的安全。

從1946年的核爆實(shí)驗(yàn)成功開(kāi)始，中國(guó)的國(guó)防越來(lái)越強(qiáng)大，每次天安門(mén)廣場(chǎng)大閱兵，都有許許多多高科技**裝備誕生：99改坦克、遼寧艦航母、**飛機(jī)、原子彈、氫彈……向世界宣告我國(guó)的崛起。

然而，我們的國(guó)家并不總是那么強(qiáng)大。我們也經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。正是那些不怕?tīng)奚膽?zhàn)士，帶領(lǐng)著人民不甘心放棄，艱苦奮斗多年，才取得了革命的勝利，才有了今天更好的生活。

說(shuō)起“長(zhǎng)征”，我想，大家一定都并不陌生。如果一個(gè)人平均每天走8000步，走25000英里大約需要7年的時(shí)間。可是，當(dāng)時(shí)的紅軍戰(zhàn)士呢？

只花了一年零八天就走完了兩萬(wàn)人的全程。仔細(xì)算算，他們快要日夜兼程了！我不禁佩服這樣一個(gè)偉大而感人的數(shù)據(jù)。

這一年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。當(dāng)時(shí)，由于條件簡(jiǎn)陋，長(zhǎng)征途中，士兵們只穿了一件薄棉襖，

春夏秋冬

，這也是他們唯一的衣物。一雙草鞋，破舊不堪。雖然它不漂亮，但它是一雙這樣的鞋。他們爬上草地，爬上雪山，一步一步地走向成功。

他們不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)一致。為了億萬(wàn)中國(guó)同胞，為了把他們從深淵中解救出來(lái)，紅軍戰(zhàn)士不惜任何代價(jià)，即使他們犧牲了寶貴的生命。

“紅軍不拍遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。”在這幅用血肉繪筑的歷史畫(huà)卷上，萬(wàn)里長(zhǎng)征留下了最為濃墨重彩的一筆。這種不朽的精神值得我們學(xué)習(xí)。

就像那我不給自己發(fā)棉衣的軍需處長(zhǎng)，那是一座永留人們心間的最晶瑩的豐碑。就像那位**受傷的眼睛時(shí)，拒絕使用麻藥，被人們稱(chēng)為“一塊不說(shuō)話的鋼板”的劉伯承將軍……

長(zhǎng)征是宣言，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。今天，我們緬懷和繼念長(zhǎng)征，是為了更好地弘揚(yáng)和繼承長(zhǎng)征的偉大精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)自己。尤其是出生在這個(gè)和平年代，讓我們不要忘記我們的初衷。

摸著《鋼鐵長(zhǎng)城》的扉頁(yè)，一首“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！”不禁在我腦中回響……讓我們一起接過(guò)先輩的旗幟，讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮昌盛。

長(zhǎng)城讀后感篇8

《大秦長(zhǎng)城》是一部以歷史背景為基礎(chǔ)的小說(shuō)，作者是當(dāng)代作家雨晨。這本書(shū)主要以秦朝時(shí)期的長(zhǎng)城修筑為背景，通過(guò)講述人物的命運(yùn)和感情糾葛，展現(xiàn)了秦朝力求統(tǒng)一和奪占世界霸權(quán)的軍事氛圍。同時(shí)，通過(guò)對(duì)歷史事件和人物的再現(xiàn)，描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和大秦帝國(guó)的興衰。

《大秦長(zhǎng)城》的故事發(fā)生在秦朝末年，秦始皇組織修建長(zhǎng)城，以防范北方的匈奴騷擾和入侵。小說(shuō)圍繞著長(zhǎng)城修建的過(guò)程展開(kāi)，通過(guò)描寫(xiě)主人公的經(jīng)歷和內(nèi)心變化，展示了長(zhǎng)城工程的艱難和巨大。主人公魏鋒是一位普通的士兵，他從一個(gè)無(wú)名小卒逐漸成為軍隊(duì)的重要人物。作者通過(guò)他的視角，透露了秦朝的政治斗爭(zhēng)、士兵生活和人性的復(fù)雜性。

小說(shuō)中的一個(gè)主要線索是主人公魏鋒與匈奴公主雅麗娜的感情糾葛。魏鋒原本深?lèi)?ài)著秦王的紀(jì)念堂侍女，但在長(zhǎng)城修建的途中，他與雅麗娜相遇并產(chǎn)生了曖昧的情愫。兩人來(lái)自不同的國(guó)家，他們之間充滿了國(guó)仇家恨和文化差異。然而，他們的感情在長(zhǎng)城工程的艱辛中不斷升溫，最終突破了種族和國(guó)家的障礙，彼此堅(jiān)定不移地選擇了愛(ài)情。

除了感情糾葛，小說(shuō)還通過(guò)各個(gè)人物的命運(yùn)交錯(cuò)，揭示了歷史事件的曲折發(fā)展。在修建長(zhǎng)城的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多意想不到的事件和矛盾。有時(shí)，士兵們不得不面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱巨的工程任務(wù)。有時(shí)，他們也會(huì)陷入內(nèi)部的紛爭(zhēng)和斗爭(zhēng)。這些描寫(xiě)展示了長(zhǎng)城工程的細(xì)節(jié)和復(fù)雜性，同時(shí)也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和價(jià)值觀的多樣。

在小說(shuō)的結(jié)尾，主人公魏鋒與雅麗娜聯(lián)手對(duì)抗了一批背叛者，成功將長(zhǎng)城修建完成，并守護(hù)住了國(guó)家的安全。長(zhǎng)城成為了大秦帝國(guó)的象征，也彰顯了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，統(tǒng)一和秩序的重要性。通過(guò)這個(gè)故事，作者既向讀者展示了古代長(zhǎng)城的壯麗和宏大，又折射出人性的光輝和困惑。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《大秦長(zhǎng)城》讓我收獲頗豐。這本小說(shuō)通過(guò)將歷史事件與人物的命運(yùn)緊密結(jié)合，以生動(dòng)的方式展示了秦朝時(shí)期長(zhǎng)城修建的背后故事。同時(shí)，通過(guò)描寫(xiě)主人公的感情糾葛和歷史事件的曲折發(fā)展，讓人們對(duì)古代社會(huì)和人性有了更深入的理解?！洞笄亻L(zhǎng)城》不僅是一部值得閱讀的小說(shuō)，更是一部讓人感悟和思考的作品。

長(zhǎng)城讀后感篇9

20xx年7月我讀了《水長(zhǎng)城探險(xiǎn)記》這本書(shū)，書(shū)中的足球替補(bǔ)隊(duì)員馬二圈、名字平庸的楊陽(yáng)和生物愛(ài)好者劉大雷。他們?nèi)耸侵饕宋?，三人平時(shí)關(guān)系密切。馬二圈和楊陽(yáng)是兩個(gè)愛(ài)惹麻煩的人，而大雷卻是個(gè)悶頭干事兒從不聲張，做事總有一鳴驚人之處。他們?nèi)丝墒菍W(xué)校里的“風(fēng)云人物”，他們經(jīng)常在學(xué)校做錯(cuò)事然后被老師批評(píng)后寫(xiě)檢討。三人都是勝利小學(xué)的學(xué)生，馬二圈與楊陽(yáng)是五（二）班的，而劉大雷是五（三）班的。

就在一天放學(xué)后，三兄弟中馬二圈買(mǎi)了份晚報(bào)，上面的消息很誘人：“本市將建設(shè)最大風(fēng)景區(qū)，原始森林——櫻桃谷將改為國(guó)家級(jí)文化遺產(chǎn)旅游園……”于是，他們?nèi)司陀貌掠矌艁?lái)看去不去櫻桃谷玩，結(jié)果是三兄弟用逃學(xué)方式去了櫻桃谷。

第二天早上，大雷、二圈和楊陽(yáng)三人走在陽(yáng)光明媚的大道上。三人搭公交車(chē)去了勝利廣場(chǎng)，然后搭乘了一輛破中巴車(chē)到了高速路口，接著三人和小個(gè)子民工又一起搭乘運(yùn)磚瓦的卡車(chē)到了運(yùn)河港，從運(yùn)河港搭船去櫻桃谷。他們還被船家騙了60元，到了櫻桃谷居然還遇到盜墓賊了，這群盜墓賊分別是王哈哈外號(hào)叫王老六，陸角和田雞。王老六是老大，他命令兩個(gè)手下把這三個(gè)孩子給綁架從而從孩子父母那里勒索錢(qián)財(cái)。王老六用鴿子傳信和城里的人聯(lián)系業(yè)務(wù)，這三個(gè)聰明的孩子就來(lái)接近鴿子，讓鴿子熟悉他們從而為他們所用。提心吊膽的日子一天一天過(guò)著，直到有一天他們乘王老六不在把田雞給綁在床上，然后又乘陸角不注意把其給綁在了樹(shù)上。后來(lái)經(jīng)過(guò)周密計(jì)劃三人終于逃離了櫻桃谷，還幫武警戰(zhàn)士把三個(gè)可惡的盜墓賊給抓鋪了，又繳獲了國(guó)寶。

看完這個(gè)故事讓我知道了還是家里溫馨，校園的親切，平時(shí)爸媽的絮叨和老師的嚴(yán)厲以及同學(xué)間的爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，都滲透著一種難舍的親切之情。同時(shí)我們做為學(xué)生來(lái)說(shuō)平時(shí)要增加一些安全防范意識(shí)。人只想得到不想付出必定會(huì)面臨失望。生活本身是殘酷無(wú)情的，只有付出了艱辛的努力，才會(huì)得到美好的饋贈(zèng)！

長(zhǎng)城讀后感篇10

《大秦長(zhǎng)城》這部電視劇給我留下了深刻的印象。這部作品以史實(shí)為背景，講述了中國(guó)古代修建長(zhǎng)城的故事，揭示了中國(guó)古代軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的發(fā)展變遷，深入展現(xiàn)了古代人們的英勇與智慧。

首先，這部電視劇在場(chǎng)景的描繪上做得非常出色。每一段絕美的長(zhǎng)城景色像是一幅幅歷史畫(huà)卷，將觀眾帶入古代。城墻上高聳的烽火臺(tái)，伴隨著烈焰龐大的烽火，使人們能夠感受到軍隊(duì)建設(shè)的艱辛和危險(xiǎn)。劇中長(zhǎng)城的修建場(chǎng)景極富視覺(jué)沖擊力，而且每一塊磚、每一寸泥土的背后，都承載著當(dāng)時(shí)人們的心血和汗水。這種細(xì)膩入微的場(chǎng)景描繪讓整個(gè)電視劇顯得更加逼真動(dòng)人。

其次，劇中的人物形象塑造也十分立體。主角金勝龍是一個(gè)正直勇敢的將領(lǐng)，他為了保護(hù)國(guó)家而毫不猶豫地投身長(zhǎng)城修建事業(yè)。劇中不僅展現(xiàn)了他的軍事才能和獨(dú)特的指揮能力，同時(shí)也揭示了他作為一名父親、丈夫和兒子的內(nèi)心掙扎和矛盾。他的形象深深地打動(dòng)了觀眾的心靈。而劉秀、楊堅(jiān)等其他人物也各自有著鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，以及自己的信念和追求。這些形象栩栩如生，使觀眾能夠更好地理解和感受他們的情感，從而進(jìn)一步融入故事情節(jié)之中。

此外，劇中的情節(jié)設(shè)置精彩紛呈。長(zhǎng)城的建設(shè)過(guò)程被細(xì)致地展現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾了解到了修筑長(zhǎng)城的艱辛和不易。同時(shí)，劇中也穿插了許多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，展現(xiàn)了將士們與匈奴的殊死搏斗。這些戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景緊張刺激，讓人仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)之中，身臨其境地感受到了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和無(wú)法逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。這將觀眾帶回到古代，領(lǐng)略到了長(zhǎng)城在中華民族歷史中的重要意義。

最后，《大秦長(zhǎng)城》所展現(xiàn)的歷史人物和事件的真實(shí)性和感人之處也非常引人注目。這部電視劇以歷史為依據(jù)，將古代的故事搬上熒屏，使觀眾更加深入地了解到中國(guó)古代歷史的發(fā)展和演變。對(duì)于一位不熟悉古代歷史的觀眾來(lái)說(shuō)，這部劇可以視為一堂生動(dòng)的歷史課，使觀眾對(duì)于古代歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

總之，《大秦長(zhǎng)城》這部電視劇在各個(gè)方面均可圈可點(diǎn)。通過(guò)精彩的場(chǎng)景描繪、鮮明立體的人物形象塑造、精彩紛呈的情節(jié)設(shè)置以及真實(shí)感人的歷史故事，這部劇成功地吸引了觀眾的目光，并且讓觀眾對(duì)中國(guó)古代歷史有了更加深入的了解。這部電視劇在展現(xiàn)長(zhǎng)城修建的歷史背景下，還表達(dá)了人們對(duì)愛(ài)和責(zé)任的理解和思考，引人深思。通過(guò)觀看這部電視劇，人們不僅能夠了解古代中國(guó)的繁榮和輝煌，更能夠從中汲取智慧和力量，將之應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中。

長(zhǎng)城讀后感篇11

長(zhǎng)城，是我國(guó)古代軍事防御的一項(xiàng)宏偉建筑，它的建筑歷史悠久，工程規(guī)模之大，堪稱(chēng)世界歷史上一大奇跡。于1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。整個(gè)長(zhǎng)城穿梭在崇山峻嶺當(dāng)中，像一條長(zhǎng)龍騰云駕霧。

俗話說(shuō)：不到長(zhǎng)城非好漢。我特別喜歡這一句，每一次讀到時(shí)，我心中感到十分自豪、十分驕傲。

整個(gè)長(zhǎng)城結(jié)構(gòu)合理，高大堅(jiān)固，由連續(xù)的城墻、關(guān)隘、敵臺(tái)和烽火臺(tái)構(gòu)成。城墻為長(zhǎng)城的建筑主體，關(guān)隘用于屯駐重，是長(zhǎng)城防守的重要根據(jù)地，敵臺(tái)供士兵射擊、觀察、掩蔽用，是城墻上的主要戰(zhàn)斗設(shè)施。如今，它們?nèi)匀晃喝灰倭?、蜿蜒起伏于高山之?/p>

看到這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我便想起，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)、沒(méi)有起重機(jī)，古代勞動(dòng)人民用無(wú)數(shù)雙手、無(wú)數(shù)肩膀抬著這一塊塊兩三千斤重的條石，再一步步登上陡峭的山嶺，是多么不容易啊!我心想，長(zhǎng)城體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民頑強(qiáng)的毅力和聰明的才智，如今長(zhǎng)城顯示了中華民族的悠久歷史，展示了中國(guó)古代建筑工程的偉大成就。

啊!萬(wàn)里長(zhǎng)城，中華人民的驕傲，全人類(lèi)共同的財(cái)富，我愛(ài)您。長(zhǎng)城，我心銘記!

讀了《長(zhǎng)城》這篇文章后，我知道了最初的長(zhǎng)城是秦始皇為了抵御外來(lái)侵略，驅(qū)使成千上萬(wàn)的勞動(dòng)人民用生命建造而成的，經(jīng)過(guò)元、明、清等朝代的增建，才形成了今天氣魄宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

文章告訴我們，長(zhǎng)城是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻側(cè)有兩米多高的垛子，垛子上有瞭望口，下面有射口。當(dāng)敵人來(lái)侵犯時(shí)，可以用來(lái)瞭望和射擊。城墻頂上每隔三百米就有一座方形的城臺(tái)，也叫“烽火臺(tái)”，打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。

我國(guó)古代，沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀，無(wú)數(shù)雙手，把一塊塊有兩三千斤重的條石，一步步地抬上陡峭的山嶺。這是多么艱難，又是多么神奇，多么令人不可思議啊!

讀著讀著，我眼前浮現(xiàn)出古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城的悲壯圖景。成千上萬(wàn)的勞工，蓬頭垢面，光著脊背，抬條石，挑城墻……長(zhǎng)城是修好了，城墻下面的白骨卻已堆積如山。這萬(wàn)里長(zhǎng)城就是他們用血汗和智慧建筑起來(lái)的。

當(dāng)我讀完《長(zhǎng)城》這篇課文后，我深深地體會(huì)到了長(zhǎng)城的雄偉與壯觀，也體會(huì)到了勞動(dòng)人民的聰明才智。

《長(zhǎng)城》這篇課文描寫(xiě)了高大的長(zhǎng)城壯觀雄偉，也形象地展示了中華人民的智慧和力量。在此，我為我是個(gè)中華兒女而感到驕傲和自豪。

我覺(jué)得古人們?cè)诮ㄔ扉L(zhǎng)城期間一定遇到了許多困難?？晒湃藗冞€是堅(jiān)持了，要不文中怎么會(huì)說(shuō)長(zhǎng)城是個(gè)偉大的奇跡呢?想想看，一塊條石就重1.7噸，這么重的條石可不是兩三個(gè)人就能抬動(dòng)的!人們還要將這些條是從山下一直運(yùn)到山頂，而且在途中的道路是坎坷不平、坑坑洼洼的，要在這種地方建造長(zhǎng)城，那簡(jiǎn)直無(wú)法想象。

再看看某些現(xiàn)代人，他們根本不懂得珍惜世界遺產(chǎn)。有的亂寫(xiě)亂畫(huà)，有的把痰故意吐到地上，最可惡的“是：竟然有人把垃圾悄悄的塞到射口……這些人呀，根本沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)那時(shí)的人們建造這個(gè)建筑是多么艱難。

長(zhǎng)城啊!你是我們的驕傲!你是祖國(guó)的自豪!愿你永遠(yuǎn)屹立在祖國(guó)的東方!

連達(dá)老師憑借多年獨(dú)自徒步長(zhǎng)城的感受和他對(duì)長(zhǎng)城的理解和熱愛(ài)，親自手繪了這一長(zhǎng)城繪本，圖文并茂，妙趣橫生，形象生動(dòng)，此書(shū)不僅是兒童讀本，成人讀后也受益匪淺。

以往我們只知道舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征，為抵御外族入侵而修筑，卻從未真正了解長(zhǎng)城的修建歷史和防御方式，更不了解長(zhǎng)城在歷朝歷代中的變遷，通過(guò)連達(dá)老師生動(dòng)細(xì)膩的手繪刻畫(huà)，我們才全面掌握完整的長(zhǎng)城，真正理解了它所承載的使命。

漢朝沒(méi)有馬鐙，騎兵手執(zhí)長(zhǎng)槊弓弩，居然打造了東亞最強(qiáng)的騎兵隊(duì)伍，漢武帝為了開(kāi)疆拓土居然把長(zhǎng)城修到西域。通過(guò)看圖，我們又掌握了明長(zhǎng)城沿線九邊重鎮(zhèn)的具體位置。戚繼光雄才大略，歷經(jīng)十年的千辛萬(wàn)苦，不僅肅清了沿海倭寇，還在北方守衛(wèi)長(zhǎng)城時(shí)親自設(shè)計(jì)并推廣了“空心敵樓”，暗門(mén)、懸眼、箭窗、射孔、馬道、宇墻應(yīng)有盡有，這種藝術(shù)設(shè)計(jì)登峰造極，美妙絕倫。通過(guò)看圖，我們還糾正了以往的錯(cuò)誤概念，并非所有的墩臺(tái)都叫烽火臺(tái)，都能點(diǎn)燃烽火狼煙。長(zhǎng)城的東端起點(diǎn)居然在遼寧丹東的虎山～

通過(guò)認(rèn)真閱讀連達(dá)老師的長(zhǎng)城繪本，收獲很大，再一次被長(zhǎng)城的神奇魅力所感動(dòng)，重新激起了我們保護(hù)長(zhǎng)城的欲望，讓我們共同努力保護(hù)我們的文明遺存，世世代代傳承下去!

長(zhǎng)城是雄偉壯觀的，是華夏兒女的驕傲!遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。長(zhǎng)城的四周，綠樹(shù)環(huán)抱，非常美麗。

順著長(zhǎng)長(zhǎng)的”小路"，我們登上長(zhǎng)城。這時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每隔兩三米就有一個(gè)城臺(tái)，這是屯兵的堡壘，打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。

再單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時(shí)沒(méi)有火車(chē)。汽車(chē)沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。

站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然的聯(lián)想到古代修建長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。勞動(dòng)人民肩膀上扛著條石，不時(shí)擦擦汗，他們的衣服抹爛了，身上流血了，但還堅(jiān)持著。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭。后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城!

在我眼中，長(zhǎng)城永遠(yuǎn)是美麗的!

星期天，媽媽帶我去北京爬長(zhǎng)城。

我們坐車(chē)來(lái)到長(zhǎng)城腳下，哇，這里四面環(huán)山，高高的山上有好幾處都有長(zhǎng)城，仿佛是一條條通天的巨龍，彎彎曲曲，形態(tài)各異。

開(kāi)始爬長(zhǎng)城了，我興沖沖的跑到隊(duì)伍的最前面，起初爬的時(shí)候，并不感覺(jué)陡峭。直到爬到第四層的時(shí)候，我感覺(jué)根本走不動(dòng)了，媽媽說(shuō)這是因?yàn)樘傅脑?，走起?lái)就像拉了一車(chē)糧食一樣艱難。在第五層時(shí)，我站在臺(tái)階上向下望，仿佛我是一個(gè)巨人。這時(shí)，媽媽拿出照相機(jī)給我拍了幾張照片，然后，我們繼續(xù)往上爬……終于，讓我費(fèi)了九牛二虎之力爬上了頂，雖然有些累，但是心里好高興，我高聲呼喊：“我愛(ài)北京!我愛(ài)長(zhǎng)城!”媽媽見(jiàn)我這么興奮，就趕忙掏出相機(jī)給我錄了下來(lái)，然后還讓我當(dāng)解說(shuō)員，介紹了一下爬長(zhǎng)城的感受。我們?cè)陂L(zhǎng)城上拍了好多的照片，才戀戀不舍的離開(kāi)了。

這次爬長(zhǎng)城，不但讓我看到了世界聞名的古文化遺產(chǎn)，還看到了古代人修長(zhǎng)城的艱辛和智慧。爬長(zhǎng)城，真是一件令我開(kāi)心的事。

俗話說(shuō)：“不到黃河心不死，不到長(zhǎng)城非好漢。”黃河我是看過(guò)了，雄偉壯觀的長(zhǎng)城怎么也得去看看。這不，今年我就去了長(zhǎng)城。

遠(yuǎn)處看長(zhǎng)城，就像一條金黃色的巨龍盤(pán)繞在一座座連綿起伏的山峰上。在太陽(yáng)的照耀下，一個(gè)個(gè)烽火臺(tái)好似龍鱗閃閃發(fā)光。我們坐著纜車(chē)來(lái)到了長(zhǎng)城。聽(tīng)了導(dǎo)游介紹，我才知道我們今天登的長(zhǎng)城是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。它經(jīng)過(guò)三次大修，分別是：秦朝、漢朝、明朝，我們現(xiàn)在看到的長(zhǎng)城就是明朝修的，是長(zhǎng)城最出名的一段，也是地勢(shì)最險(xiǎn)要的一段。

我們今天的目標(biāo)是好漢坡，我一邊走一邊觀察，長(zhǎng)城是由灰色的長(zhǎng)方形巨磚一塊一塊搭建而成，望不到頭尾，我想：古人是怎樣造出這樣的奇跡?我繼續(xù)前行，一會(huì)兒追趕游人，一會(huì)兒欣賞風(fēng)景。就這樣，我還是累得滿頭大汗，腿也酸得不能前行。就在我精疲力盡的時(shí)候我看到了“好漢坡”三個(gè)大字，我興奮地跳了起來(lái)。再看看后面，哇!后面人山人海猶如一條彩色的長(zhǎng)龍?jiān)诰d綿青山中舞動(dòng)。

這太神奇了，這也太偉大了，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有挖掘機(jī)，也沒(méi)有吊車(chē)，這些雄偉壯觀的景象都是古代人民一塊磚一塊磚蓋出來(lái)的，我真為古代人民創(chuàng)造的勞動(dòng)奇跡感到自豪。

感恩與志遠(yuǎn)讀后感篇1

我讀完了《感恩與志遠(yuǎn)》這本書(shū)，心中充滿了感慨和思考。書(shū)中所述的故事和人物都令人難以忘懷，它們展現(xiàn)了人性的光輝和偉大，也讓我對(duì)自己的生活和未來(lái)充滿了期待和動(dòng)力。

書(shū)中講述了許多令人感動(dòng)的故事，比如“哆啦A夢(mèng)”作者藤本弘子，她從小患病，身體虛弱，但她卻通過(guò)自己的努力和毅力成為了一個(gè)優(yōu)秀的漫畫(huà)家，創(chuàng)造出深深打動(dòng)人心的作品。還有著名音樂(lè)家李陽(yáng)，他在經(jīng)歷了許多挫折和困難之后，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用音樂(lè)的力量傳遞愛(ài)、傳遞希望。這些人物不僅勇敢面對(duì)自己的弱點(diǎn)和缺陷，而且還通過(guò)自己的努力，給世界留下了自己獨(dú)特而珍貴的價(jià)值。

另外，《感恩與志遠(yuǎn)》還通過(guò)許多案例和故事，告訴我們感恩的重要性。感恩是一種美德，它不僅能讓我們更好地與他人相處，還能讓我們?cè)谌松穆猛局懈訄?jiān)定和自信。正如書(shū)中講述的那位在洪水中保住魚(yú)缸的小女孩，她不僅感恩魚(yú)缸里的生命，而且也感恩自己的親人和社會(huì)上的每一位拯救者。感恩是一種能夠連接起所有人的情感紐帶，它能夠使生命之間的距離更加溫暖和貼近。

毋庸置疑，與感恩同樣重要的是志遠(yuǎn)。志遠(yuǎn)不僅意味著人們有夢(mèng)想、有追求，更意味著人們有行動(dòng)、有擔(dān)當(dāng)。許多人都有“風(fēng)花雪月”的憧憬，但能夠從夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)、從追求走向行動(dòng)的，卻只有少數(shù)人。在書(shū)中，列舉了許多志遠(yuǎn)之士的故事：在西南聯(lián)大時(shí)代，求學(xué)者鄧穎超通過(guò)自己的努力，成為中國(guó)第一位女博士；資深教師馬寅初在多年的教學(xué)生涯中品嘗酸甜苦辣，最終帶領(lǐng)高一（12）班壯大成為理科成績(jī)最好的年級(jí)；追求理想的椰子樹(shù)皮雕刻家，他不僅創(chuàng)作了漂亮的椰子樹(shù)皮雕刻作品，還在為農(nóng)民提供創(chuàng)收機(jī)會(huì)的路上，一步一步走向了成功。

感恩和志遠(yuǎn)，在每一個(gè)人的生活中都占據(jù)著重要的地位，是人性的重要組成部分。讀完這本書(shū)，我對(duì)自己的未來(lái)也有了更清晰的認(rèn)識(shí)：感恩生活中的每一個(gè)人和事，珍惜機(jī)會(huì)，努力拼搏，追求自己心中的夢(mèng)想。正如書(shū)中所言：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都要扮演自己的角色，都要做出自己的貢獻(xiàn)?！?這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多靈感和動(dòng)力，我相信每一個(gè)讀過(guò)它的人，都能從中受益匪淺。

感恩與志遠(yuǎn)讀后感篇2

作為一名對(duì)學(xué)習(xí)和人生充滿熱情的學(xué)生，我不斷地尋找新書(shū)來(lái)豐富我的思想和見(jiàn)識(shí)。最近，我讀了一本叫做《感恩與志遠(yuǎn)》的書(shū)，這本書(shū)以其讓人振奮的故事和啟迪性的思想，讓我深受啟發(fā)。

這本書(shū)的目的是向讀者展示一個(gè)關(guān)于如何在人生的道路上獲得成功和幸福的故事。它由三個(gè)部分組成：第一部分講述的是感恩之道，是關(guān)于如何感激我們所擁有的并且理解我們應(yīng)該如何在日常生活中感恩的故事。第二部分主要介紹了如何追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，幫助讀者意識(shí)到只要有一顆追求成功的心，任何事情就都有可能發(fā)生。第三部分的主題是向前看，講述了如何在遇到困難時(shí)保持堅(jiān)韌、勇氣和樂(lè)觀，這樣就不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想。

在讀完這本書(shū)后，我意識(shí)到它不僅講述了成功的模式，還教會(huì)了我如何感恩和擁有一顆堅(jiān)定的決心去追求我的夢(mèng)想。感恩和志遠(yuǎn)是我們?nèi)松凶钪匾膬蓚€(gè)方面，這兩個(gè)方面相互依存，可以在我們的旅程中起到至關(guān)重要的作用。

第一部分是讓我學(xué)到最重要的一課：感恩之心。在我們與家人、朋友、同事或其他人交往時(shí)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜他們所做的一切。在日常生活中，我們不應(yīng)該忽略好的事情和良好的人際關(guān)系，還應(yīng)該感激我們所擁有的一切。我們所擁有的其他許多方面，包括健康、才能和成功等，也是值得感激的。如果我們能夠?qū)W會(huì)感恩，我們會(huì)變得更加謙虛和滿足，也會(huì)更加享受生活。

第二部分則告訴了我：只要心有所向，事必成，只要我們有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，并不斷地為之努力，我們就一定可以取得成功。在這個(gè)部分中，我讀到了許多勵(lì)志的故事，如史蒂夫·喬布斯和亞倫·施瓦茨的故事。這些故事告訴我們，只要我們富有夢(mèng)想和勇氣，就可以超越我們所面臨的挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

第三部分則教會(huì)了我如何繼續(xù)前進(jìn)。它告訴我們，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們應(yīng)該保持耐心、樂(lè)觀和自信，并堅(jiān)定地邁出下一步。如果我們?cè)诼猛局杏龅搅耸?，我們?yīng)該把它作為我們下一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，繼續(xù)前進(jìn)并識(shí)別我們的錯(cuò)誤。正是這種持之以恒的精神讓我們克服了不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，并最終取得了偉大的成就。

總之，這本書(shū)是一本深具啟迪性的書(shū)籍，它讓我明白了我們應(yīng)該如何感恩和如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果我們學(xué)會(huì)了這兩個(gè)方面，我們的人生將更加有意義和充實(shí)。正如這本書(shū)所表達(dá)的那樣，如果我們對(duì)我們的機(jī)會(huì)、尊重和生活充滿感激之心，并堅(jiān)定不移地追求我們的愿望，并保持持續(xù)的自我改進(jìn)，我們就一定可以在人生道路上取得成功。

感恩與志遠(yuǎn)讀后感篇3

我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆感恩的心，去感恩這個(gè)世界賦予我們的一切。擁有感恩的心，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁抱幸福。

假期中觀看了《感恩與志遠(yuǎn)》，這個(gè)短片中有一段在開(kāi)學(xué)前夕各個(gè)不同崗位的人們?yōu)槲覀兊拈_(kāi)學(xué)所做的準(zhǔn)備，這段影片不時(shí)的在我的腦海中浮現(xiàn)。老師們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，將一本本新書(shū)整齊的分發(fā)到每位同學(xué)的課桌上，在黑板上寫(xiě)下美麗的語(yǔ)言，為我們新學(xué)期鼓舞加油；食堂里的叔叔阿姨們，天蒙蒙亮就來(lái)到學(xué)校，清洗廚房和用餐餐具只為我們能吃上一頓干凈可口的午餐；保安叔叔也是大清早就穿上制服，認(rèn)真仔細(xì)地巡視校園，為我們的人身安全排除隱患，盡心盡責(zé)的為我們保駕護(hù)航；保潔阿姨早已把校園打掃的煥然一新，教室里早已窗明幾凈，一切只為迎接我們的到來(lái)；爸爸媽媽為我們煮了豐盛的晚餐，為即將踏入學(xué)堂的我們加油鼓勵(lì)！這些人都在默默地為我們付出。

看著看著，我仿佛從他們身上看到了我們校園中那些默默無(wú)聞的人的身影，正是這些人，讓我們有了快樂(lè)的校園生活，，我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得回報(bào)。每天早晨，走入校園，對(duì)保安叔叔一聲問(wèn)候，一個(gè)燦爛的微笑，就是對(duì)他們最好的回報(bào)；上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字跡端正，考試時(shí)，交上一份滿意的答卷就是對(duì)老師最好的回報(bào)；中午在食堂里吃飯的時(shí)候，認(rèn)真排隊(duì)，吃飯時(shí)不和同學(xué)說(shuō)話，認(rèn)認(rèn)真真地把碗里的飯菜都吃干凈，就是對(duì)他們最好的贊揚(yáng)和回報(bào)；回到家里，跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事情，聊聊學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，爸爸媽媽臉上就會(huì)洋溢出喜悅的表情，心里暖洋洋的。感恩就是如此簡(jiǎn)單，只要我們尊重他人、善待他人、喜愛(ài)他人，給他人一個(gè)真摯的微笑，就是最好的回報(bào)。

感謝大地哺育了生命，感謝母親賦予我生命我們的生活是多姿多彩，也是充滿荊棘的，是困難與希望并存的。生活中所謂的許多的不快樂(lè)，正是由于我們還沒(méi)有一顆感恩的心。我們覺(jué)得我們所擁有的都是應(yīng)該的，而我們未得到的一切，就好像世界欠了我們一樣。但是只要我們擁有一顆感恩的心，那么整個(gè)世界都是我們自己的。

最新《老人與?！纷x后感

閱讀一直是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，當(dāng)我們?yōu)g覽作者所寫(xiě)的作品時(shí)，我們可以品味出獨(dú)特的人生哲理。一篇優(yōu)秀的讀后感應(yīng)該包含哪些內(nèi)容呢？以下是本站為您搜集的一些關(guān)于“《老人與海》讀后感”的相關(guān)資料。

《老人與海》讀后感篇1

前幾天，我看了美國(guó)著名作家歐內(nèi)斯特？米勒？海明威的作品——《老人與?！?。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，書(shū)中的“老人”——圣地亞哥給我留下了很深的印象。

故事塑造了一個(gè)硬漢的形象。古巴老人圣地亞哥在海上漂泊了八十四天之后，終于在第八十五天捕到了一條比他的小船還長(zhǎng)兩英尺的大馬林魚(yú)?？墒囚~(yú)身子大，力氣也大，拖著老人的船游了很久。在這途中，圣地亞哥經(jīng)歷了許多艱難的考驗(yàn)，才將大馬林魚(yú)刺死并綁在船上。

正當(dāng)他返程時(shí)，大馬林魚(yú)身上流出的血引來(lái)了許多鯊魚(yú)。圣地亞哥使出了渾身解數(shù)，與各種各樣的鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，終于把所有鯊魚(yú)趕走了，取得了最終的勝利?？墒堑人氐礁劭跁r(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一條光溜溜的脊梁。

當(dāng)我把書(shū)合起來(lái)時(shí)，我想起了圣地亞哥曾說(shuō)過(guò)的那句話：“一個(gè)人可以被毀滅，但是永遠(yuǎn)不能被打敗。”圣地亞哥是多么的勇敢?。∫粋€(gè)人一生中不可能沒(méi)有失敗，但是如果我們能夠從失敗中獲取對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的希望和曙光，那才是我們從失敗之中得到的最大的收獲。

人生的道路十分的漫長(zhǎng)，不但艱難，而且充滿坎坷。但是只要勇敢地用一顆充滿自信的心去面對(duì)、去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)成為真正的人生贏家。

《老人與?！纷x后感篇2

美國(guó)小說(shuō)家海明威憑借《老人與?！愤@本轟動(dòng)一時(shí)的書(shū)，獲得該年度普利策文學(xué)獎(jiǎng)，兩年后繼而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻以最簡(jiǎn)潔、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露。《老人與海》講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：老人桑提亞哥是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)能手，但他近來(lái)霉運(yùn)當(dāng)頭，一連食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí)，大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩源篝~(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最后，老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷。

老人面對(duì)的即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗過(guò)程中，我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫。

看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應(yīng)該被困難所折服，應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)、艱難且充滿坎坷，但只要勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心迎接挑戰(zhàn)，你就將是一個(gè)強(qiáng)者。

以前，我做任何事只要有一點(diǎn)不順利，便會(huì)退縮，在學(xué)習(xí)上有幾次考試不理想便沒(méi)有信心，認(rèn)為自己取不到好成績(jī)?！独先伺c海》中老人與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，充滿自信，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎?

今后，我不管在學(xué)習(xí)上遇到多大困難，都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮。因?yàn)橐粋€(gè)真正的強(qiáng)者，“只能被摧毀而不能被打敗”!

《老人與?！纷x后感篇3

這個(gè)暑假，我拜讀了《老人與?！愤@部經(jīng)典名著。故事的情節(jié)并不復(fù)雜，一個(gè)孤獨(dú)的老人在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，遇到了一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量，老人如愿捕到了大魚(yú)。但是，老人在返航途中遭遇了鯊魚(yú)的襲擊，最后只帶著一條大馬林魚(yú)的殘骸返回了港口。故事如此簡(jiǎn)單，但我卻不知不覺(jué)進(jìn)入了書(shū)中所構(gòu)思的世界。

一個(gè)漁夫連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他依舊沒(méi)有失去信心，這是一種怎樣的堅(jiān)持和信念？“霉運(yùn)”摧毀不了他的意志，大海對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是謀生的場(chǎng)所，而是征服的對(duì)象，因此他捕到了大馬林魚(yú)，鯊魚(yú)也摧毀不了他的信心，當(dāng)魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他還有刀子、還有船槳、還有短棍、還有一條像白線一樣的脊骨。但是他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)打不垮的“硬漢”?！叭松皇菫榱耸《?！”這句話久久在我耳邊回響。

我看到后文后，老人又一次讓我讓我體會(huì)到了什么才是真正的勇敢。他沒(méi)有怨天尤人，而是平靜的接受事實(shí)，并且在返航后不久，就和孩子討論討論起以后的打算，因?yàn)槊恳淮味际侵匦麻_(kāi)始，更因?yàn)槿丝梢员粴?，但絕不能被打敗！讀到這里，我的心被深深震撼了，我終于明白：只要擁有奮不顧身的勇氣，就有戰(zhàn)勝困難的力量！

讀了這本書(shū)后，我開(kāi)始反思自己，我是不是被學(xué)習(xí)打敗過(guò)很多次？每當(dāng)考試失利的時(shí)候，父母和老師失望的眼神，都讓我對(duì)自己失去了信心，我甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)習(xí)的料?；蛘呙鎸?duì)別人的批評(píng)和誤解時(shí)，我會(huì)感到自卑和懦弱。但是，對(duì)比一下堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，我汗顏不已，只要我努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)上升，好成績(jī)可能會(huì)像大馬林魚(yú)那樣不容易得到，但是無(wú)論如何也不該失去信心。我要充滿信心地為自己奮斗，帶著滿滿的堅(jiān)韌繼續(xù)前進(jìn)！

《老人與海》讀后感篇4

當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它的時(shí)候，無(wú)論最后捕到的是不是完整的一條魚(yú)，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在追捕那條馬林哈魚(yú)的過(guò)程中充分的體現(xiàn)出來(lái)了。

《老人與?！烦晒λ茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象。寫(xiě)這篇文章的作者也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。小說(shuō)的主人公是一名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，他獨(dú)自一人出海打漁，經(jīng)過(guò)八十四天仍然一無(wú)所獲，及至八十五天，他終于釣上一條大馬林哈魚(yú)，然而這條魚(yú)的力量過(guò)于強(qiáng)大，老人歷經(jīng)艱辛在茫茫大海上經(jīng)過(guò)三天較量，才終于至服了大魚(yú)，因?yàn)榇篝~(yú)龐大無(wú)比，根本無(wú)法拖上船，他把大魚(yú)捆在漁船的一側(cè)，在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，老人奮力對(duì)抗鯊魚(yú)，但最后留給他的只有魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。

海明威在這里塑造的老人是一個(gè)悲劇的英雄，雖然他最終只得到了一副魚(yú)骨架，但他是一個(gè)精神勝利者，他說(shuō)：‘人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。’人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)槔蠞O夫這樣的人一次又一次的向限度擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度失敗還是成功，都值得我們學(xué)習(xí)。

海明威通過(guò)對(duì)老人與大馬林哈魚(yú)、鯊魚(yú)和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心表白，表達(dá)了他對(duì)人與自然關(guān)系的思考：自然法則是人類(lèi)力量不可抗拒的，我們崇高的人對(duì)大自然不屈不饒的斗爭(zhēng)，也要崇高的人與自認(rèn)和諧相處。

讀老人與海有感600字

人與動(dòng)物之間應(yīng)平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動(dòng)物，破壞人與動(dòng)物之間和諧關(guān)系的事。偶然的，在這個(gè)寒假，我翻開(kāi)了小學(xué)課本，在其中發(fā)現(xiàn)了一份人與動(dòng)物的真摯情誼。

這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢(qián)，而自己節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一天天，他喂海鷗的本領(lǐng)越來(lái)越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把他生前的遺像搬到海邊?？闪钊藗儧](méi)有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來(lái)，它們圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。

這是一份多么感人至深的情誼啊，老人對(duì)海鷗有著無(wú)微不至的關(guān)懷，全心全意的照顧，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我相信，動(dòng)物一定是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。如果不是這樣，為什么海鷗對(duì)老人如此信任，親密呢?

讀罷這篇文章，我突然想到了最近看到一則新聞，人們?yōu)榱说玫侥懼?，賺取錢(qián)財(cái)，對(duì)黑熊們進(jìn)行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲，讓黑熊們過(guò)著痛苦不堪的生活。在這種生不如死的折磨下，有一只母熊在人類(lèi)要對(duì)她孩子開(kāi)腸破肚之際，撐開(kāi)鐵籠子，把自己的孩子撕碎，因?yàn)樗辉敢庾屝⌒茉诘鬲z里生活一輩子!這是多么悲慘的一件事情啊，難道不值得我們?nèi)ド钏?，警醒?

在加拿大，新生的“白毛”格陵蘭海豹是禁止捕獵受保護(hù)動(dòng)物。但一等到它們的白毛開(kāi)始脫落，也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好”狀態(tài)，可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們，這些毛皮大多被出口，用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。并且，有許多海豹都是在尚有知覺(jué)的情況下被開(kāi)膛破肚的!之所以海豹們會(huì)有這樣的遭遇，是因?yàn)橐恍┤藗儗?duì)皮草的瘋狂追求，試著想想，只為了自己外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無(wú)辜的生命，這樣做，是不是太不人道了呢?

但是，我們同樣也不能否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多像老人一樣充滿愛(ài)心的人，他們熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，為動(dòng)物付出了許多許多……在這里我只想說(shuō)，人與動(dòng)物之間一定要平等共處，否則，終有一天，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)!

讀老人與海有感600字

一只孤獨(dú)的小舟，一片浩瀚的大海，一位滄桑的老人，一個(gè)純真的`孩子，一個(gè)個(gè)形象在我的腦海里交替浮現(xiàn)，我不斷對(duì)自己發(fā)出疑問(wèn)：究竟是什么支撐著一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人獨(dú)自在茫茫的大海上捕魚(yú)八十四天?

我只記得那天老人一遇到大馬林魚(yú)時(shí)，他便知道自己人單力薄，但他絲毫沒(méi)有退縮的念頭。

“我跟你奉陪到死，”他說(shuō)，“因?yàn)楫?dāng)漁夫正是我生來(lái)該干的行當(dāng)?！碑?dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。等到鯊魚(yú)一再來(lái)襲時(shí)，老人用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在船槳上亂扎;刀子斷了，他用短棍;短棍丟了，他用舵把來(lái)打。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但老人依然對(duì)大馬林魚(yú)不離不棄。

也許有人會(huì)認(rèn)為老人最后只留下了魚(yú)頭魚(yú)尾和脊骨，真是可悲。不，不是這樣的，在這次出海作業(yè)中，老人最大的收獲是在過(guò)程中，而不是在于結(jié)果。在征服大馬林魚(yú)的過(guò)程中，我們無(wú)法想象老人如何改寫(xiě)那傷痕累累的苦難史，如何在力量懸殊、筋疲力盡的情況下使“龐然大物”成了他的手下敗將，成為精神上永遠(yuǎn)的贏者。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)戴摩西尼嗎?他是古希臘著名的演說(shuō)家，他一生下來(lái)就口吃，這使得他吐字發(fā)音不準(zhǔn)，雖然有滿腹的見(jiàn)解，卻無(wú)法一氣呵成地表達(dá)出來(lái)。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對(duì)大海練習(xí)演講，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居然把口吃的毛病改掉了。為了能專(zhuān)心練習(xí)口才，他甚至把頭發(fā)剃掉一半，以打消自己想出去游玩的念頭。經(jīng)過(guò)不懈的努力，戴摩西尼終于成為聞名遐邇的大演說(shuō)家。

從口吃到演說(shuō)家，從八十四天捕不到魚(yú)到只身捕獲大馬林魚(yú)，這些看似不可能的事在戴摩尼爾和老人圣地哥亞的超人努力下終成為現(xiàn)實(shí)。海燕飛越大西洋，是因?yàn)樗鞣俗约簩?duì)于大?？謶?鳳凰浴火重生，是因?yàn)樗鞣怂劳鰧?duì)于自己的威懾;蝴蝶破繭而出，是因?yàn)樗鞣讼x(chóng)繭對(duì)于自己的束縛;老人只身捕獲大馬林魚(yú)，是因?yàn)樗鞣俗约合鄬?duì)于大馬林魚(yú)的微不足道。

就像老人所說(shuō)的：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。只有不斷征服自己，挑戰(zhàn)自己，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地，成為奇跡的創(chuàng)造者。

《老人與?！纷x后感篇5

書(shū)，給予我們知識(shí)的拓展；書(shū)，給予我們情感的升華；書(shū)，給予我們道德的啟發(fā)；書(shū)，給予我們心靈的滋潤(rùn)；書(shū)，給予我們修養(yǎng)的提高；書(shū)，給予我們美的體驗(yàn)和愛(ài)的感受！我想“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不只可以形容雨，亦可形容書(shū)，潛移默化地改變著我們。

這次，我閱讀了《老人與海》：年邁的桑提亞哥是一個(gè)貧窮的漁夫，在連續(xù)八十四天未打到魚(yú)后，在第八十五天去遠(yuǎn)海，與一條他見(jiàn)過(guò)最大的魚(yú)搏斗了兩天兩夜才刺死了那魚(yú)，但是在返回途中遇到了灰鯖鯊、檸檬鯊及許多的鯊魚(yú)，最終老人在反抗中被“打敗”了，大魚(yú)只剩下一副骨架。情節(jié)看似簡(jiǎn)單無(wú)奇，書(shū)本篇幅也較短，但對(duì)個(gè)人的影響力卻是無(wú)比巨大的，帶給社會(huì)文學(xué)界的轟動(dòng)也是巨大的，帶給文學(xué)史的影響也是無(wú)以倫比的！是??！書(shū)中對(duì)老人與旗魚(yú)斗爭(zhēng)，與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的情節(jié)寫(xiě)得極為真實(shí)，極富立體感，極精確到位，仿佛就是電影慢鏡頭正在放映一般浮現(xiàn)在眼前，令人嘆為觀止！也讓我思考真正的偉大是什么呢？

是老人所體現(xiàn)出來(lái)的那種頑強(qiáng)拼博，永不放棄的精神，也是老人那種捍衛(wèi)到底，敢于反抗的精神，更是老人那種積極向上，樂(lè)觀自信的精神。

海明威的創(chuàng)作作品大多都是對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)暴力冷血、對(duì)殘酷的揭露和傳達(dá)思想。但他年長(zhǎng)后的巔峰之作——《老人與海》卻風(fēng)格迥異，盡管也是與魚(yú)抗?fàn)帲x者看到的更多的是人與人之間那種真誠(chéng)的感情，老人和男孩的深厚感情，以至老人在困難時(shí)說(shuō)的最多的一句話便是“要是那孩子在就好了”，還有露臺(tái)酒吧也經(jīng)常給予老人食物，年邁的漁夫?qū)先艘采畋硗榕c擔(dān)憂，老人也擁有著一顆懂得感恩的心，想著把最好的魚(yú)肉給酒吧老板，認(rèn)為自己所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)很友好，這種人與人的感情著實(shí)令人羨慕，令人向往，是對(duì)人類(lèi)友好相處的提倡。除了人與人的感情，也有人與動(dòng)物，人與海，人與自然的那份感情。其實(shí)我認(rèn)為“老人與?！崩先讼笳髦祟?lèi)，海象征著自然，不就是人類(lèi)與自然嗎？老人稱(chēng)魚(yú)為朋友，老人認(rèn)為大海是女人，他熱愛(ài)大海，他對(duì)魚(yú)的殺害只是為了維持生計(jì)即可！人與人，人與自然的關(guān)系都如此和諧。

閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)，《老人與?！分羞€蘊(yùn)含著一句哲理——好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。是啊！一個(gè)人在肉體上可以被毀滅，卻精神上卻不可被打敗，這是何等的驕傲！其實(shí)生活中也有很如為國(guó)爭(zhēng)光，揮灑淚水的奧運(yùn)健兒；像見(jiàn)義勇為，舍已為人的道德模范還有堅(jiān)守邊疆，不畏艱苦的軍人等，他們都值得我們學(xué)習(xí)！

《老人與?！窂氐诪槲覀?cè)忈屃撕螢橛職?，何為拼博，何為?lè)觀，何為好漢，何為真正的偉大！

《老人與海》讀后感篇6

寒假里，我讀了一本很好的書(shū)，這就是美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。當(dāng)我拿到書(shū)后，幾乎是一口氣就把它讀完了。因?yàn)闀?shū)中的主人公老漁夫深深地吸引了我，所以后來(lái)我又仔細(xì)的再看了兩遍。

小說(shuō)描寫(xiě)了一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，經(jīng)過(guò)了船槳和刀子勇敢反擊。與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大白骨架……

大馬林魚(yú)、兇鯊它們強(qiáng)壯有力，是海中的無(wú)敵將領(lǐng)，毫無(wú)畏懼，為所欲為;而老人年老體弱，孤單一人，面臨這樣的強(qiáng)大的敵手，展開(kāi)交鋒和沖突是非常激烈的，老人能在最后打退一切進(jìn)攻者，這種威力不能不讓人贊嘆。

也許書(shū)中的漁夫不是一個(gè)成功者，因?yàn)樗m然戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)，但還是沒(méi)有戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，可貴的是漁夫沒(méi)有向鯊魚(yú)，海洋所妥協(xié)，這才是真正的英雄。

雖然老人什么也沒(méi)收獲到，那也是勝利。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自己的勝利者，他有著無(wú)與倫比的勇氣和信心，他是最棒的! 我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

今后無(wú)論我在學(xué)習(xí)道路上，還是在今后的生活中，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，我都應(yīng)該像老漁夫一樣勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上!

在我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該想到老漁夫，想到他的那句話：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!

《老人與海》讀后感篇7

讀了《老人與?！?，我對(duì)英雄的樂(lè)觀、勇敢和執(zhí)著的硬漢形象深深地吸引了。

主人公圣地亞哥是一個(gè)“倒霉”的老人，連續(xù)饑餓、疲勞和痛苦，這一次又一次地超越了人類(lèi)的極限。但我們看不見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻清楚地看到失敗的堅(jiān)強(qiáng)笑容，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)失敗的英雄。

這是一個(gè)孤獨(dú)的旅程，一個(gè)人劃著一條小船慢慢向大海，拖著一條大魚(yú)不擴(kuò)散的方向，復(fù)雜的洋流漂浮，害怕迷失方向，就像在森林在晚上一個(gè)人找不到出路，只有老人和自我對(duì)話，對(duì)話和魚(yú)。對(duì)話之海。

老人與海，一個(gè)強(qiáng)大的力量來(lái)對(duì)抗自然，我們都面臨著一些學(xué)習(xí)和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見(jiàn)大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光斑點(diǎn)，破碎的漁船，無(wú)法抵擋的暴雨，他的老房子是，雨。但他并沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽(yáng)光前去釣魚(yú)。不管他有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持捕魚(yú)，不僅僅是因?yàn)樗仨毧坎遏~(yú)為生，而且捕魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚(yú)，他釣到了一條大魚(yú)，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚(yú)的襲擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然最后一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是老漁夫的失敗精神，雖然他失敗了，是他勇敢的行為，但是我們應(yīng)該研究它。

回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人是可以毀滅的，而不是被打敗的”，這篇文章的主體是錯(cuò)誤的嗎？人類(lèi)是一種奇怪的動(dòng)物。為什么他有勇氣面對(duì)死亡卻沒(méi)有面對(duì)失敗的勇氣？失敗真的那么可怕嗎？在冰冷的海風(fēng)中有一股血腥的風(fēng)。也許這才是真正的恐懼！

生命是一個(gè)永無(wú)止境的追求，終于抓住了一個(gè)完整的馬林魚(yú)，或魚(yú)在一個(gè)空的骨架，這不要緊，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值，已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分體現(xiàn)了。一個(gè)努力追求自己的人生，為自己的理想而奮斗的老人，難道不是真正的贏家嗎？這樣的生活應(yīng)該沒(méi)有遺憾。

我認(rèn)為這本書(shū)值得一讀，而且很有趣。

《老人與?！纷x后感篇8

“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！薄}記

合上《老人與海》這本書(shū)，我的心依然沉浸在那洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是頑強(qiáng)，什么是勇敢，什么是堅(jiān)持不懈。

這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老漁民——圣地亞哥，已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，之前和他一起捕魚(yú)的小男孩因?yàn)榘职植煌馑砸搽x開(kāi)了他。第八十五天時(shí)，老人獨(dú)自去海里捕魚(yú)，非常意外的捕到了一條大馬林魚(yú)。誰(shuí)知，歸航途中波瀾再起，死去的馬林魚(yú)的血味引來(lái)了許多鯊魚(yú)。老人頑強(qiáng)地?fù)敉肆艘粭l又一條鯊魚(yú)。第四天筋疲力盡的老人終于回到了家中，但是那條大馬林魚(yú)只剩下了一副骨架。這個(gè)故事中這位老人雖然是一位失敗者，但是他更是一位勇者，他勇敢地戰(zhàn)勝了自己。失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你向失敗投降。

讀了《老人與?！愤@本書(shū)，我懂得了以后不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，如果失敗了也不要灰心，只要堅(jiān)持到底就是勝利！人生就像老人出海捕魚(yú)一樣，會(huì)出現(xiàn)各種各樣需要勇敢面對(duì)的困難，哪怕沒(méi)有成功，也不應(yīng)該自我投降，給人生留下遺憾。正如書(shū)中寫(xiě)道“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”今后我們可能會(huì)遇到比現(xiàn)在更多、更嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想起《老人與?！分械睦蠞O夫，他的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，他對(duì)生活的熱愛(ài)，一定會(huì)激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，勇往直前！

《老人與?！纷x后感篇9

桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的.硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有?！?/p>

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。

讀老人與海有感700字

也沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)，沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有魚(yú)夫，同樣也就沒(méi)有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓魚(yú)夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到鯊魚(yú)的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛轸~(yú)夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的魚(yú)夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)荷先チ?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒(méi)一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!

讀老人與海有感700字

去年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。我十分欽佩老人的意志與精神。小說(shuō)給了我許多啟迪，讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)、勇于拼搏和樂(lè)觀的精神，才能獲得成功。

《老人與海》描寫(xiě)了一個(gè)六旬的老漁夫，在一次獨(dú)自出海捕魚(yú)，釣到了一條比他的小船大很多的大馬林魚(yú)，雖然明知難勝，但他卻知難而進(jìn)。后來(lái)在返航途中，馬林魚(yú)傷口上血腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍舊不放棄，最終贏得勝利，將大魚(yú)的骨架帶回了碼頭，令其他漁夫驚嘆。

“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”

讀到這時(shí)，我感到十分佩服這位老漁夫，因?yàn)楫?dāng)他離海岸很近時(shí)也打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有滿足這點(diǎn)收獲，而是朝著更遠(yuǎn)、更大的目標(biāo)前進(jìn)。聯(lián)想到我們自己，我們是否也應(yīng)該像老人一樣胸懷大志，不安于現(xiàn)狀，去追求更好、更大的目標(biāo)呢?

“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速?lài)〈蝿?dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著魚(yú)叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力向它的心臟叉去，結(jié)束了大魚(yú)的生命……”

老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，令我驚嘆。雖知對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大但他也沒(méi)有絲毫退卻，而是迎難而上。正因有了這種精神，老人才獲得了勝利，釣到了魚(yú)。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中也會(huì)遇到許多困難，但我們要像老人一樣不怕困難，才能取得成功。

大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭(zhēng)先來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好抽筋，他用右手拿木棒、魚(yú)叉等一切可以用來(lái)攻擊的武器來(lái)驅(qū)趕鯊魚(yú)，最終趕走了鯊魚(yú)，但大魚(yú)的肉幾乎被吃光了，但老人卻還幽默地批評(píng)自己的左手在該工作的時(shí)候休息，而不是自暴自棄。在生活中，有些挫折和損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，不自暴自棄。

小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力拼搏的精神。想到我們自己，在學(xué)習(xí)和生活中，是否也應(yīng)該像老人那樣，不安于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢呢?只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

《老人與?！纷x后感篇10

《老人與海》講的是古巴老漁夫圣迭亞哥84天未捕到魚(yú)，同行都遠(yuǎn)離他，旁人在暗地里可憐他，第85天，他又獨(dú)自出發(fā)，一個(gè)人劃船去更遠(yuǎn)的地方，終于捕到了一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，他和魚(yú)搏斗了兩天，才成功把魚(yú)拴在船邊。但在歸途中，成群的鯊魚(yú)過(guò)來(lái)咬食，圣迭亞哥拼盡全力，但鯊魚(yú)實(shí)在太多，大馬林魚(yú)最終被吃得只剩下一副骨脊，圣迭亞哥筋疲力盡回到港口，帶回的是一具魚(yú)的骸骨。

一個(gè)老漁夫，3天沒(méi)有收獲，就會(huì)覺(jué)得自己運(yùn)氣不好了。10天沒(méi)有收獲，就會(huì)被同行嘲笑了吧。30天沒(méi)有捕到可以賣(mài)點(diǎn)錢(qián)的魚(yú)，他吃飯就成問(wèn)題了……圣迭亞哥的失落，不是30天，而是84天，我想圣迭亞哥每一天出海都是滿懷希望的，但最終都一無(wú)所獲，我要是他，內(nèi)心早就已經(jīng)崩潰，不愿再去嘗試了。

海明威的《老人與?！纺鼙皇澜缟系那f(wàn)人喜歡，一定有它的深意。圣迭亞哥就是海明威內(nèi)心倔強(qiáng)的表達(dá)，他就是硬漢海明威。我在二年級(jí)時(shí)，從書(shū)里讀到了做事需要耐心：每天出海打魚(yú)的老人，需要很強(qiáng)的耐心才能捕到魚(yú)，才能養(yǎng)家糊口。在三年級(jí)的時(shí)候，我讀到了堅(jiān)忍：老人在海中和槍魚(yú)搏斗，終于抓住了超級(jí)大的馬林魚(yú)，因?yàn)閳?jiān)持到就是勝利。五年級(jí)，我再一次看這個(gè)故事，我就想，萬(wàn)一堅(jiān)持到底卻沒(méi)有勝利怎么辦？很多事情我們拼了命地爭(zhēng)取了，卻可能沒(méi)有預(yù)想的結(jié)果。努力的前方并不是勝利，就像老漁夫圣迭亞哥一樣，他最終帶回的是被鯊魚(yú)吃剩的骨骸，并不是足以改善生活的魚(yú)貨，他沒(méi)有得到期待的豐收。那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？

電影《無(wú)問(wèn)西東》里有句臺(tái)詞：如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)？如果圣迭亞哥早知道了這樣的結(jié)局，第85天，那天清晨，他還會(huì)不會(huì)獨(dú)自出海？我想，他依舊會(huì)出海，不僅僅是第85天，哪怕是之后100天。

如果老人只是漁夫，他輸了，魚(yú)骨不能改善生計(jì)；如果老人是圣迭亞哥，他贏了，魚(yú)骨證明了他歷經(jīng)艱險(xiǎn)不曾屈服，面對(duì)鯊魚(yú)也不曾退縮的勇氣與機(jī)智一直。很喜歡海明威在書(shū)里的一句話：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。堅(jiān)持到底可能成功，也可能是不成功，但如果連起碼的堅(jiān)持都沒(méi)有，那么就被徹底打敗了。這就像我的學(xué)習(xí)，我可能并不會(huì)比其他人出色，但是，依舊要努力爭(zhēng)取。堅(jiān)持本身就是堅(jiān)持的意義，并不因?yàn)榍胺绞欠裼袆倮模词古Φ那胺讲皇浅晒?，也一定不是一無(wú)所獲。

好的書(shū)，歷久彌新。

《老人與?！纷x后感篇11

暑假里，我讀了很多書(shū)，最讓我震撼的是海明威的《老人與海》，一個(gè)普普通通的老人，卻在海上度過(guò)了非同凡響的三天，他的經(jīng)歷，使所有人大吃一驚。

故事很簡(jiǎn)單：一位老人，他是一個(gè)漁夫，天天都在大海的波濤中穿行。老人運(yùn)氣不太好，打了85天魚(yú)，竟連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有。這天，他的釣鉤鉤住了一條大約1500磅的大魚(yú)。他費(fèi)盡力氣跟它拼了幾天幾夜，最后老人終于抓住了它。但在回去的途中遭到鯊魚(yú)的攻擊，只拖回了一幅魚(yú)骨。看完這個(gè)故事，我想：老人真厲害?？僧?dāng)我空閑下來(lái)時(shí)，再去仔細(xì)回味它，我卻震驚了，把故事放到生活中，往往看似簡(jiǎn)單的事卻十分困難。老人連睡覺(jué)都沒(méi)睡，手上和背上都捆著繩子，那繩子深深地嵌入了老人的皮肉里，它所帶來(lái)的痛苦是常人無(wú)法忍受的。

大魚(yú)扯著繩子，給老人的手上和背上刻出了一條條的傷痕，老人手上鮮血直流，背上疼痛難忍，但老人用他的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和永不言敗的性格咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

老人用一丁點(diǎn)兒淡水和魚(yú)肉來(lái)保持體力，白天，忍受著太陽(yáng)的直射，晚上，硬頂著刺骨的寒風(fēng)。老人的一只手還抽筋了，只能用另一只來(lái)抓住釣繩，大魚(yú)一個(gè)轉(zhuǎn)彎，繩子又狠狠卡進(jìn)老人手上那未好的傷疤里。針刺一般的痛，老人卻從未想到過(guò)放棄，他下定了決心：一定要捉到這大魚(yú)!

老人咬牙堅(jiān)持度過(guò)了他生命中最難熬的三天，終于，在第四天，他那英雄主義的精神和他所忍受的一切得到了回報(bào)，大魚(yú)捉到了。

老人身上的一切品質(zhì)都非常可貴，他有鋼鐵般的精神和堅(jiān)定的想法，即使是一級(jí)士兵也做不到這點(diǎn)。雖然身體疼痛，還有那無(wú)盡的疲憊，但還是無(wú)法摧毀老人心中那對(duì)目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望。

老人在半死不活的狀況下堅(jiān)定了自己的信念，他的勇氣和信念正在為我們打造一個(gè)英雄主義的永不言敗的精神世界。

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