風(fēng)景寫生感悟和收獲

風(fēng)景寫生感悟和收獲。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“風(fēng)景寫生感悟和收獲 ”,請閱讀，或許對你有所幫助！

在我心中，寫生是一種深沉而精彩的體驗。通過細(xì)心的觀察和感受，可以用筆尖記錄下自然美景的一切細(xì)節(jié)和感受。我喜歡在雨后晴天的清晨或傍晚時分，帶著我的畫筆和小本子，走進(jìn)大自然中，記錄下周圍的風(fēng)景，一點一滴。

我最喜歡的風(fēng)景寫生地點是一片草地，那里有許多不同種類的花兒，還有一些高高的樹木和遠(yuǎn)處的山脈。每次去那里，我都會留下一些感悟和收獲。

第一次在那里寫生時，我很快被周圍的一切吸引住了。我花了很長時間觀察和記錄，一次又一次的顏色混合，一次又一次的細(xì)節(jié)查找。最后，我完成了一幅完美的畫，讓我非常自豪和滿足。

然而，我也感到了一些挫折。因為我不是專業(yè)畫家，有時候我會畫得不夠好，甚至有點失望。但是，我從每次寫生中都學(xué)到了很多，無論是對色彩、構(gòu)圖還是自己的觀察力，都有很大的提高。

同時，寫生還讓我對自然更加敏感。我更加關(guān)注花草樹木的成長和季節(jié)變化。在日常生活中，我會更加注重自然的美，保護(hù)環(huán)境并減少浪費。寫生也讓我更加注重細(xì)節(jié)和用心，在生活中注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)。

除此之外，寫生還是一個非常輕松和有趣的活動。當(dāng)我坐在那里，聽著自然的聲音，欣賞周圍的美景，感覺非常舒適和放松。

總之，寫生是一個值得嘗試的活動。它不僅可以讓我們記錄下美好的景色，還可以提高我們的觀察力、細(xì)節(jié)和環(huán)保意識。在日常生活中，我們可以更加注重自然的美和細(xì)節(jié)，讓生活變得更加豐富和有意義。

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戶外寫生感悟和收獲

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面，小編為大家整理的“戶外寫生感悟和收獲”，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

戶外寫生是觀察大自然，記錄真實的生活場景，并且通過手繪或攝影等手段進(jìn)行創(chuàng)作的一種方式。它既能增強(qiáng)我們對自然的感性認(rèn)知，更能提高我們的思維深度和藝術(shù)素養(yǎng)。下面我將分享我的戶外寫生感悟和收獲。

戶外寫生給我?guī)淼淖钪苯拥母惺苁巧硇牡姆潘?。?dāng)你走進(jìn)大自然的懷抱，同整個身體深呼吸，你能感受到空氣中新鮮的氧氣和芬芳的花香，聽到樹葉沙沙的聲音和清澈的流水聲。這種悠閑自在的狀態(tài)可以激發(fā)我內(nèi)心的創(chuàng)造力和靈感，讓我在更寬廣的視野和空間自由地創(chuàng)作。

戶外寫生也讓我更加細(xì)致入微，提高我觀察和記錄的能力。以觀察花卉為例，花瓣的形狀、顏色、質(zhì)地、灰塵和細(xì)微的污漬等一切都能被記錄下來。這樣，當(dāng)我們需要為我們的畫作或照片增加一點鮮明的細(xì)節(jié)時，我們可以更容易地將這些信息應(yīng)用到我們的作品之中。

戶外寫生也幫助我更好的理解和感受大自然所給予的空氣、光線和氛圍。陽光下的淺淺的顏色變化，一朵花的陰影和微小的細(xì)節(jié)，這些都能幫助我構(gòu)建出更真實、更細(xì)膩的作品。通過對自然元素的觀察，我能更準(zhǔn)確地捕捉視角，及時調(diào)整細(xì)節(jié)和色彩，表達(dá)出我對自然景觀的真實感受。

戶外寫生更重要的是展示了我們對大自然的敬畏，這種敬畏更加增強(qiáng)了我們的藝術(shù)感悟力。繪畫和攝影的創(chuàng)作方式，無疑是筆觸、線條、顏色、光影、句子和成像等無盡選擇的整合。上至宏大遠(yuǎn)景，下至細(xì)小的線條和文字，都必須要呈現(xiàn)出來，感性的成為原始視界的價值表達(dá)。對于大自然的繁復(fù)、細(xì)致以及謙卑感的深入感受，顯然是不能靠簡單的掃描和浮躁的心態(tài)完成的，而必須靠我們更為深刻的認(rèn)知和感知。

總之，戶外寫生是一種非常棒的方式，為我提供了豐富的成長、體驗和素材。每次參加戶外寫生活動，我都能沉浸其中，體會到大自然帶給人的美妙和自由。這樣的收獲使我更加喜歡藝術(shù)和生命的美好，同時也鍛煉了我的觀察能力，使我以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來捕捉生命中的美好瞬間。因此，我將更加關(guān)注這種活動的過程和細(xì)節(jié)，更加全面的體驗和感受大自然的魅力。

大學(xué)生寫生感悟和收獲

戶外寫生對于藝術(shù)家來說非常重要，因為它可以提高他們的技能和技能水平，以及對自然和環(huán)境的觀察能力。那么有哪些關(guān)于大學(xué)生寫生感悟和收獲呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理了有關(guān)“大學(xué)生寫生感悟和收獲”，歡迎收藏閱讀！

大學(xué)生寫生感悟和收獲（一）

作為一名大學(xué)生，我曾經(jīng)有過許多拙劣的寫生嘗試。直到最近，當(dāng)我重新拿起畫筆時，我才意識到這個過程是如此的寶貴和有趣。

首先，寫生不僅是一項技能，還是一種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)觀察力和敏銳度，同時也需要耐心和專注。在大學(xué)的書本知識中，我們常常會忽略周圍的美好和細(xì)節(jié)。而寫生，正是通過放松自己，認(rèn)真地觀察周圍的事物，讓我們重新發(fā)現(xiàn)并欣賞生活的真諦。

寫生不僅是對現(xiàn)實的記錄，還是對內(nèi)心的發(fā)聲。當(dāng)我們用筆觸或者顏色描述事物時，我們也在表達(dá)自己的感受和情感。這種表達(dá)讓我們更加深入地認(rèn)識自己，并且在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心平靜和富有快樂。

寫生也帶給我們美好的收獲。每次寫生結(jié)束后，我們會發(fā)現(xiàn)自己的眼界變得更加開闊、看待事物的角度更加多樣。同時，當(dāng)我們完成自己的畫作，并與周圍的人分享時，我們也經(jīng)常得到他們的贊賞和支持，這種反饋讓我們更加有自信和動力去進(jìn)行更多有益的嘗試。

總之，寫生是一種享受生活的方式，讓我們重新發(fā)現(xiàn)生活的美好和豐富。希望我們可以通過這種方式，更加深入地理解自己，認(rèn)識世界，讓自己的日子變得更加有趣和精彩。

大學(xué)生寫生感悟和收獲（二）

在我大學(xué)期間，我曾多次參加寫生活動。每每在自然中效仿大師筆下的景物，收獲頗豐。

首先，寫生能夠幫助我們提高觀察能力。通過寫生，我們可以更加細(xì)致入微地觀察周圍的自然環(huán)境，從而更加深入地了解自然。我們可以發(fā)現(xiàn)自然中的種種奇妙之處，如樹葉的紋理、花瓣的細(xì)節(jié)等，這些微小的細(xì)節(jié)會成為我們?nèi)蘸髣?chuàng)作的重要素材，還能夠提高我們的繪畫技巧。在寫生活動中，我們需要快速地、準(zhǔn)確地捕捉瞬間的景象，并將其用畫筆表現(xiàn)出來。這需要我們具備較高的觀察力和技術(shù)能力。在不斷的練習(xí)中，我們的繪畫技巧也會得到提高。

寫生帶給我們的是心靈上的滿足。在自然中，我們可以遠(yuǎn)離城市的喧囂，沉浸在大自然的懷抱中。這樣的心靈撫慰對于我們的身心健康具有非常重要的意義。

總之，寫生是一項富有意義的活動。通過不斷的練習(xí)與實踐，我們可以獲得很多的收獲。在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該

2025母親節(jié)收獲和感悟

現(xiàn)代母親節(jié)的起源可以追溯到美國，具體日期為每年5月的第二個星期日。以下是小編為大家整理的母親節(jié)心得體會（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇1

母親節(jié)，是一個充滿愛與感恩的日子。今年，我選擇了用特別的方式為母親慶祝——親手為她做了一頓晚餐。在這個過程中，我深刻體驗到了母愛的偉大和無私。

做菜時，我回想起母親日常為我付出的種種。她總是在不經(jīng)意間，將的留給我，自己卻默默承受生活的艱辛。這次親手為她做菜，讓我更加明白，母愛的偉大不僅在于言教，更在于身教。

此外，我也學(xué)會了珍惜和感恩。珍惜母親為我付出的一切，感恩她給予我的生命和教誨。母親的愛如同陽光，溫暖而永恒。我們應(yīng)該時刻銘記這份愛，將它化作行動，回饋給母親。

這個母親節(jié)，我收獲了很多。我更加深刻地理解了母愛的偉大，也學(xué)會了珍惜和感恩。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地成為一個讓母親驕傲的孩子。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇2

在母親節(jié)這一天，我打算幫媽媽干家務(wù)活，體驗一下媽媽平時的辛苦。在這一天，我先把自己的.房間整理好，然后掃地、拖地，直到地板如鏡子般明亮。“好累??！”我直起腰深吸了一口氣說。

接著我又拿起抹布擦起了窗戶。窗戶可不是那么好擦的，我先用干抹布擦，不管用，灰塵像用膠水粘在上面一樣，紋絲不動；用濕抹布擦，哎呀，更臟了！這可怎么辦才好？難道擦玻璃就這么難？我有點后悔自己的逞強(qiáng)行為來。放棄吧，有點丟人；不放棄吧，又擦不干凈。我有點著急了，猶豫了一會兒，“要不再試試？”我自言自語地說。用干抹布一擦，好像干凈了一點，再擦果然干凈多了，原來剛才我用濕抹布擦?xí)r，讓灰塵和玻璃分了家，再用干抹布擦，就輕松搞定了。哇，我太偉大了，我有點沾沾自喜。找到竅門，很快就擦完了。不過，我也真累得夠嗆。

通過這次勞動我體會到了平時既要下地干活、又要干家務(wù)的媽媽是多么辛苦。我以后一定要多幫媽媽干一些家務(wù)活才行啊！

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇3

在母親節(jié)這一天，我深刻體會到母親的無私與偉大。她不僅給予我生命，更用無盡的關(guān)懷與愛護(hù)伴我成長。每當(dāng)我想起母親那忙碌的身影和溫暖的笑容，心中都充滿了感激之情。

通過為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物和表達(dá)感謝，我更加珍惜與她相處的時光。這次母親節(jié)，我親手制作了一份禮物，雖然簡單，卻滿含我的心意。當(dāng)我把禮物送給母親時，她眼中閃過的淚光讓我更加堅定要孝順?biāo)?、關(guān)心她。

回顧這個母親節(jié)，我收獲了許多。我學(xué)會了感恩，學(xué)會了珍惜，更學(xué)會了如何去愛。母親的愛如同陽光般溫暖，我將把這份愛銘記在心，努力成為一個有愛心、有責(zé)任感的人。在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作，用實際行動來回報母親的養(yǎng)育之恩。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇4

“媽媽”這個熟悉的再不能熟悉的詞匯，對于我來說是那么的陌生了。因為我的母親很早就離開了我，我很懷念我的母親。

看到大街人來人往，很多的都是在為自己的母親送去了鮮花和禮物，我心里酸酸的，但也為他們高興。因為華夏民族的尊老之風(fēng)還是沒有丟棄的，我為此又有一絲安慰。

今天是我的月兒歸國的日子，我急切的盼望著她的到來。我遠(yuǎn)在西部不能去親自迎接，很是慚愧。但我是在用我的心在迎接她的歸來，我想她可以理解。電話聲將我從思念中驚醒，我急切的盼望成為了現(xiàn)實，她回來了。聲音是那么的清脆，帶著許多的興奮。她早就說過他不愿意離開我們的國家，因為他說這里才是她的家。

電話里她問我今天是什么日子?我說是：母親節(jié)。我說我們都在外邊真是沒有辦法。她沒有再說什么。但我知道他的`心里是什么樣的滋味，因為她又想起了她的母親。母親對于他來說是一種奢望，她太小的時候就失去了母親。她的思母之心我是理解的，但我不忍將這些再給她痛苦的回憶。我開始緘默了，不再提及這個題目，但我知道她是不會不知道我的心思的，只是她不愿意說明罷了。

這時候的晚上月兒可能早已睡去，因為遠(yuǎn)途勞頓的疲勞早使她失去了往日的精氣神，人終究會累的。月兒，睡吧，我會給你守候，我會為你祝福。

月兒，我們一起為天下的母親祝福，為我們的母親送上思念的情懷，為我們的未來祝禱，讓我們的母親為我們的幸福祝福吧。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇5

兒的生日，娘的苦日！這14年，是您天天陪在我的身邊，是您時時看護(hù)我，愛護(hù)我，保護(hù)我。在我遇到困難時，您第一時間來幫我，在我傷心的時候，是您不管干什么，都來陪護(hù)我，你打我，罵我，說我，都是對我的愛。

因為愛是一場重感冒，媽媽太愛我了，所以我感冒了！

如果說回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時候，是溫暖的，幸福的，甜美的，快樂的感覺。

溫暖，是母親的一種愛，那一次，天降大雪，滴水成凍，像一個被魔鬼冰封的世界。路上并沒有多少行人，可我已經(jīng)發(fā)了高燒，意識有一點模糊不清，媽媽背著我，去了醫(yī)院，下著大雪可媽媽一直。

幸福，是發(fā)自內(nèi)心深處的。當(dāng)有了自己的書本時；當(dāng)媽媽給你買自己的電腦時

甜美，不止是味道。當(dāng)你考一百分時，媽媽親你一口。

在這里，我代表全世界的孩子，對所有的母親說一聲：“謝謝”

又是一年的母親節(jié)，對于我而言這似乎并不是什么重要的節(jié)日，可對于母親我想是很重要的吧！她養(yǎng)了我整整14年，我不知道她到底是為了什么。

初春，那一抹陽光

剛剛出生的我是以一陣哭聲降臨的，嘹亮的，清脆的，對于母親而言是悅耳的，她很平庸，甚至帶著一點卑微，但在這時她又變的偉大起來，因為她成為了一個母親。剛剛出生的我脆弱不堪，她就那樣堅強(qiáng)的保護(hù)著我。再大一點，我咿呀學(xué)語，他是一位并不出色的老師，但是她的耐心包圍著我，慢慢的我又長大了些，需要學(xué)會寫字，她又一次的溫柔對待著我，手把手的，一筆一劃的寫啊寫，我想小時候的我對她而言是最大溫暖與支撐。

晚秋，那一陣淡涼

你不會怪我么？我有時候會這樣想，長大了的十幾歲的我，變得性情乖張。我不再像小時候那樣聽話，我會給你惹禍，可即使這樣你卻還是一如既往的溫柔地對待我。小學(xué)我跟別人打架，你低聲下氣的'求對方的家長，因為如果事情鬧大我就在也沒有前程，看著你的臉，看著你那張從來不會求人的堅強(qiáng)的臉，我的心被人狠狠地抽了一巴掌。突然想起我已經(jīng)很久沒有好好看過你，你的頭發(fā)白了不少，皮膚黑了很多，連腰都不似從前挺拔。我好像是你這輩子最大的負(fù)擔(dān)。

深冬，那一撇陽光

我14歲了，你陪伴了我14年的時光，你為我不肯買一瓶最便宜的保養(yǎng)品，看見我愛吃的菜，你會笑著騙我說你不愛吃，讓我多吃些，你很久沒買過一件新衣服，而我的衣柜卻日益充實，你比其他的同齡人蒼老了好幾歲，卻依舊為我而努力的工作。我，并沒有值得你去向他人炫耀的優(yōu)質(zhì)成績，反而總是讓你操心，我沒有過于美麗的外表，相貌平平，為什么你對我如此寬容？

知道今天我才想明白，一切都是因為我是你的女兒！我們之間血濃于水，假如你消失在這世界上，唯一能證明你存在過的只有我！因為我是你身上掉下的一塊肉?。?/p>

媽媽，今天是母親節(jié)，我祝你節(jié)日快樂！

媽媽，我向你發(fā)誓我會是你后半生的依靠！

媽媽，感謝你對我這么多年的照顧！

感謝你在14年間愛護(hù)著這樣的我，愛，從未間斷

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇6

母親節(jié)的時候，學(xué)校組織我們五年級和六年級的哥哥姐姐們開展活動，讓為自己的母親做一些自己力所能及的事情。老師讓我們這些會畫畫的做黑板報，我還報名了手抄報的比賽。雖然最后沒有能夠拿到手抄報的一等獎，但是我也拿到了二等獎。在手抄報里，我畫的是一個孩子正在為母親洗腳，母親低頭輕輕撫摸著孩子的腦袋的畫面，然后還配上了一些話語。我在手抄報上寫了母親節(jié)的由來，最開始我也不知道母親節(jié)是如何出現(xiàn)的，但是老師在開展班會的時候有講述過這個故事，我就把這個故事寫在了我的手抄報上，還自己自創(chuàng)了一些詩歌來表示對母親的喜歡。

我們在舉行班會活動的時候，由小李同學(xué)帶頭，我們用老師的手機(jī)在網(wǎng)上搜了一些祝福母親的話，寫在賀卡上。我覺得這還不夠，又寫了一些自己的話。這是我第一次這么一筆一劃的，一絲不茍的把字寫好，寫工整。我希望媽媽能夠認(rèn)認(rèn)真真的看完我的這段話，我也想讓她知道，我長大了，不需要她操心了。

放學(xué)的時候，我在學(xué)校門口用自己存下來的'零花錢給媽媽買了一支康乃馨。在回家的時候，把賀卡和康乃馨交給媽媽的時候，媽媽很激動，也很開心。她問我，這是做什么呀，我說今天母親節(jié)，給你的禮物。媽媽抱了抱我，摸了摸我的頭。晚上吃完晚飯，我主動申請幫媽媽洗碗，媽媽也同意來了。她在一旁看著我洗，還教導(dǎo)我要怎么用洗潔精，水要沖幾次，碗要擦幾次。在洗完碗后，我又開始拖地。之前我從來都沒有拖過地，我一直以為做這些家務(wù)活是很輕松的，因為媽媽從來都沒有說過累，可是直到我來做這些的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來做家務(wù)真的不簡單。只是簡單的拖個地，就要先把家里的地板先掃干凈，然后再用水浸濕拖把，然后扭干一點，再拖地。水不能多，不然木地板就會受潮。掃地還算輕松，但是拖地就累壞我了，一直彎著腰，彎久了感覺背好酸疼。想起來媽媽每天上完班回來還要給我做飯，洗衣服，做著各種家務(wù)，我就覺得很慚愧。

感謝學(xué)校舉辦了這樣一活動，我才能體會到媽媽的辛苦與不易，我以后會好好聽話做一個乖孩子，多幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，不讓她那么累。

2025母親節(jié)收獲和感悟 篇7

母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對我呵護(hù)倍至，鼓勵有加，尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老師。

有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！5月xx日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的`公司，對他的國家負(fù)起什么責(zé)任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢？廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

在此，我想引用一首詩來結(jié)尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

春節(jié)的收獲和感悟20字

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的春節(jié)的感悟作文，希望對大家有所幫助。

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇1

說起冰心你們都知道吧。她有一句名言：“除了宇宙最可愛的只有孩子?！蔽易钕矚g讀的就是冰心兒童文學(xué)全集中的《童年的春節(jié)》了。

先說說我為什么喜歡這篇文章吧。一讀題目我就仿佛回到了我的童年，每年過節(jié)我們家就熱鬧得鑼鼓喧天。每到吃飯時我都可以吃到圓子和零食仙貝?，F(xiàn)在想起來我都情不自禁的留下口水?？蛇@些都是幻想的。不是真的.，只要我想過春節(jié)時，我就捧起這本書，細(xì)細(xì)推敲，細(xì)細(xì)品嘗，真是讓我愛不釋手的一篇好文章，這時我真想大聲的說：“冰心奶奶您真是我的知己呀！”

冰心奶奶所經(jīng)歷的春節(jié)趣事真有一段，如：“自己想吃媽媽煮的鹵肉卻不能吃，因為真是給客人準(zhǔn)備的?？吹竭@些菜名，我的口水都稀里嘩啦的流了出來。”我自言自語，冰心奶奶您想必也如我一樣吧。冰心奶奶把她小時候所經(jīng)歷的所有趣事都寫下來給我們分享，如同我們自己剛剛發(fā)生的事情一樣，我不禁笑出聲來，仿佛塞一個蘋果到我嘴里，我還能笑的出來！

冰心奶奶寫的文章生動有趣，好詞好句用的多。她就像一個滔滔不絕的機(jī)器人，不用充電還能口落懸河講一大堆的好詞好句，永遠(yuǎn)不斷。

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇2

除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，春節(jié)聯(lián)歡晚會也是除夕中一個必不可少的節(jié)目。

除夕那天，我早早地坐在電視機(jī)前，等待著春晚的到來。就在春晚到來之際，又出了一個小插曲。

因為爺爺家在農(nóng)村，農(nóng)村用的幾乎都是網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒，可當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)信號不太好，看的時候結(jié)結(jié)巴巴的，爺爺就想換成衛(wèi)星接收器，可找了半天，就是找不到，最后還是在柜子里找到了。這個小插曲才得以告終。

春晚開始了，我們熟悉的主持人走上臺來。一段簡單的開場白結(jié)束之后，就開始了精彩的節(jié)目。

《時間都去哪兒了》把有的`觀眾感動的潸然落淚，我聽了也很感動。是啊，時間都去哪兒了，這是一個值得思考的問題。小品《扶不扶》用搞笑幽默的語言結(jié)了壓在我們頭上的難題，我覺得郝建說的那句話真不錯：“這人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了！我覺得這句話寫得真不錯，這不正是雷鋒精神嗎？

可愛的空空也來拜年了，它說的話，讓我們都哄堂大笑。還有大張偉唱的《倍兒爽》的曲調(diào)，還真讓我感到倍兒爽，表妹聽到，都激動得跟著曲調(diào)唱了起來，邊唱還邊跳，她搞笑的動作，和跑調(diào)的聲音，讓我笑的都直不起腰了……我聽著熟悉的《難忘今宵》，戀戀不舍的關(guān)掉了電視。

這次的春晚辦得真不錯！讓人有感動有歡笑！

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇3

春節(jié)到了！陣陣誘人的香氣撲鼻而來，我循著香氣來到了飯廳。飯桌上擺滿了美味佳肴；飯桌旁充滿了歡聲笑語。那一對對金黃噴香的油炸雞翅，一個個肥嫩鮮美的鹵水雞腿，一只只油光閃亮的椒鹽草蝦，一瓶瓶五彩繽紛的飲料，看得我垂涎欲滴，迫不及待地“開動”了。我的嘴里塞得滿滿的'，卻還不停地夾菜，家人看見我狼吞虎咽的樣子，哈哈大笑。

吃飽了，喝足了，滿意的我打了一個響響的飽嗝，突發(fā)奇想，問起了母親：“你小時候怎么過年?。俊?/p>

母親望望天花板，好似又回到了自己的童年，羨慕地看了看我，苦笑道：“我小時候啊，家里窮，我7歲就自己賺錢了，每天就只能用點咸菜，混著飯吃。只要有個豆腐呀什么的，那簡直是‘千載難逢’??！所以一年到頭，只有春節(jié)才能聞到肉的味道，而且我的新衣服都是過年的時候才有的，我穿三年，接著給你三姨穿，哪像你？從來不會因為沒有新衣服穿而發(fā)愁過，也從來不會因為好不容易有了一件新衣服穿就高興得活蹦亂跳。”

我猛然驚覺：不是嗎？在二十、三十年前，我的父母也是坐在飯桌上，也是一家老小，但是，他們沒有大魚大肉，也沒有洋酒、飲料，他們只有一點點的肉，些許小菜，但是他們卻已經(jīng)滿足了。而我呢？我卻在到處挑三揀四，說這個不好吃，又說那個不合自己的胃口，還經(jīng)常因為伙食不合胃口而浪費，衣服呢？他們只有布衣服、棉布褲、破布鞋，但這些在他們的眼中，卻是只有他們在春節(jié)里才能得到的享受。而我卻從來不珍惜現(xiàn)在的美好生活……

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，皓月當(dāng)空，意猶未盡的我正回味著母親說的話，難道我們不應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活嗎？

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇4

中國，是一個文明古國，有著悠久的歷史，經(jīng)歷了漫長的近代史之后，迎來了嶄新的面貌，而中國的.傳統(tǒng)節(jié)日也保留至今。像春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)……而我最喜歡的便是春節(jié)。

春節(jié)，是中華民族最重要的日子，也是我們這群孩子最期待的節(jié)日。這一天，我們家家戶戶拜年，領(lǐng)壓歲錢，放鞭炮，看聯(lián)歡晚會，一家人團(tuán)聚在一起，其樂融融。

而我最喜歡放鞭炮，不是因為放鞭炮有多成熟，也不是為了表現(xiàn)自己，而是因為我們可以把一整個掛鞭，變換成多種多樣的小鞭炮，這些小鞭炮有著多種用法，無論是一個一個放，定時放，還是裝瓶子里放都是我們喜愛的，每到大年初一，我們這群孩子一人拿些鞭炮在一個地方比誰的花樣多，誰的最好玩，而那是我們最珍貴的童年。也是大人們最開心的日子。

在春節(jié)，我第二個喜歡做的便是我們期待的拜年了，給父母拜年，給長輩拜年，給親朋好友拜年，無一不是快樂的，但我們還能獲得壓歲錢，而那些長輩就只能自掏腰包給我們錢了。以前，我不懂，現(xiàn)在，隨著年齡的增加，我們明白了錢，來之不易，親情，無必珍貴。

無論過什么節(jié)，開心最重要，我們正在成長，拋棄負(fù)面情緒，和家長一起看個聯(lián)歡晚會，一起開開心心的，無憂無慮。

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇5

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。春節(jié)到了，家家門口都貼上了春聯(lián)，吃餃子，掛燈籠，放煙花，春節(jié)多美好啊！

我們開始貼春聯(lián)了。媽媽把上聯(lián)、下聯(lián)、橫批和福字拿了過來。我先把上聯(lián)和下聯(lián)拿過來，撕了一點膠，把上聯(lián)和下聯(lián)貼在門上。我開始貼橫批了，媽媽說：“往左一點，往右一點……”終于貼好了，我要開始貼“?！弊至?，我正要貼，媽媽急忙說：“‘?！怪N。”我問媽媽為什么？媽媽說：“因為‘福’倒了，就是福到我家的.意思?！甭犃藡寢尩脑?，我開心的貼了上去，貼完后家里變得紅彤彤的，喜氣洋洋！

大年初一，我們要去奶奶家拜年。我興奮地穿上了新衣服，到了奶奶家，我就急忙說：“祝奶奶長命百歲，身體健康！”之后我跪下又給奶奶咚咚咚磕了頭。奶奶笑嘻嘻地說：“好孩子，快起來?！边呎f邊把紅包給了我，我開心的接過紅包說：“謝謝奶奶?！贝蠹夷樕隙佳笠缰θ荩?/p>

我真喜歡春節(jié)，春節(jié)你不要走！

春節(jié)的收獲和感悟20字 篇6

過年的感覺真好，如同喝了蜜一樣，甜在嘴里，也甜在心里，又像陽光照耀在我們的心房 ，舒服極了，還像一陣春雨滋潤著我們的心田。

團(tuán)圓飯是過年必不可少的一項節(jié)目。夜幕降臨了，親戚朋友都陸續(xù)來到了奶奶家。團(tuán)圓飯還沒開始吃，親戚朋友就已經(jīng)開始談?wù)撨^去一年的收獲了。菜都上齊了，開始吃飯了。我一看，哇，好多菜呀：有綠油油的青菜，又肥又大的魚，油油的紅燒肉……我拿起筷子，夾了一樣又一樣的菜。媽媽見我狼吞虎咽的樣子，拍了拍我的'背，說：“慢點吃，慢點吃，還有的?！蔽疫@才收斂了一點，抽出紙巾，擦了擦嘴。站在我一旁的舅公開口了：“我祝大人們在新的一年里生意興隆，孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，老人們身體健康?！卑职只鼐吹溃骸拔易Ｄ眢w健康，萬事如意?！蔽覀兊膱F(tuán)圓飯吃得喜氣洋洋的?？粗患胰藝髨A桌說說笑笑，我覺得過年的感覺真好。

吃完團(tuán)圓飯，爺爺奶奶把我拉到一邊，從包里拿出一個紅包對我說：“你要好好讀書，長大以后孝敬父母?！闭f完，便把紅包塞到我手里。手握著紅包，我感覺它并不輕，這里有爺爺奶奶對我期望，是那么情意濃濃，拿壓歲錢的感覺真好。

過年的感覺真好，我盼望我能在新的一年里克服困難，汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，學(xué)習(xí)成績也蒸蒸日上——百尺竿頭，更進(jìn)一步。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的新教師個人培訓(xùn)總結(jié)3000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇1

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)心時事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神。

三、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代教師。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué)。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇2

時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了金四中這個中學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)中學(xué)音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，中學(xué)生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守中學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：

一、為師者德為先

“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的.修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從中事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進(jìn)，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了中學(xué)教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。

二、為師者能為重

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中中學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中中學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五中的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻(xiàn)藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。

三、為師者勤是寶。

勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參加縣新教師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張;并寫了學(xué)習(xí)心得體會一篇;校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄;校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)任三、四年級兩個年段音樂課時達(dá)16節(jié)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生表演節(jié)目;做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力作為一名合格的教師。

四、師創(chuàng)績，績強(qiáng)師

一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學(xué)區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動，在校級、學(xué)區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學(xué)能力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。謝謝!

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇3

我們學(xué)校對新時代師德師風(fēng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了討論，是我感觸頗多，受益匪淺。我想，作為一名教師，都應(yīng)當(dāng)樹立：師德師風(fēng)提升，從我做起的觀念。具體應(yīng)注意以下幾方面：

首先，要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。愛才是最好的動力。既然選擇了教師，就要守好自己的這塊陣地，一心投入，熱心工作。樹立崇高的職業(yè)夢想和堅定的職業(yè)信念，忠誠當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。要關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和提高。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為他們的良師益友和健康成長的引路人。

其次，要刻苦專研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)，國力競爭日趨激烈。作為一名教師必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實自己，學(xué)習(xí)新知識新技能，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

再次，要為人師表，率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長。所以教師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。我從教三十年，就是以我的兩位教師為榜樣的：其中一位是化學(xué)教師，中午放學(xué)后，教師將火生著（當(dāng)時教師使用木材做飯）鐵鍋里面已經(jīng)在熟油，一位學(xué)生去問題，教師就給講了幾分鐘的問題，結(jié)果是鍋里的油熟的太過了不能用了火也滅了，教師還是洗了鍋，重新生火從頭再來。另一位教師在六月份，家里的麥子開始割了，他白天割麥子背麥子（當(dāng)時的條件差，一邊割麥子，還要將所割麥子一捆一捆的全部背回來），晚上給我們無償輔導(dǎo)數(shù)學(xué)到深夜。他們雖然不是人人盡知的偉人，但他們的言行事跡是我的榜樣，是我心里的偉人。是他們給了我無形的力量，初中畢業(yè)報考了師范，畢業(yè)后回到了母校，從教這么多年。

最終，要淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動性，做學(xué)生愛戴，家長滿意的教師。教師和社會上其他行業(yè)的師傅不一樣之處，就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。僅有這樣才能為實現(xiàn)中華民族偉大的中國夢而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇4

我校在3月17日，組織全體黨員、中層以上干部觀看了《愛的教育》全國師德報告團(tuán)報告會專輯，很受教育。通過學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的工作實際，談一下自己的心得體會：

教師肩負(fù)著培養(yǎng)青年一代的神圣使命，承擔(dān)著人類科學(xué)文化的傳承任務(wù)。當(dāng)前新形勢下，作為教師，需要遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德。為人師表，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過對教師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，要想適應(yīng)時代的發(fā)展，做一名讓人民滿意的新型教師，尚需艱苦的努力教師是一種職業(yè)，是一種專門性的職業(yè)，同時是一種謀生手段，但它卻又是一種從事培養(yǎng)人才并實現(xiàn)文化繼續(xù)與發(fā)展的連續(xù)性活動。在新形勢下，教師角色在發(fā)生悄然改變。

從教師的社會作用看，教師是社會的代表者，是道德的實踐者，是道德的化身和道德規(guī)范的訓(xùn)誡者。童話家鄭淵潔的兒子鄭亞旗的小學(xué)教師，雖說是在北京的重點小學(xué)，是優(yōu)秀班主任，但年年期末考試給他們漏題，學(xué)生總可以提前拿到考卷，為的是考第一。在我們這里，不也有過學(xué)校出題漏班里的事嗎？若干年后，他們也會驕傲地說“桃李滿天下”了，可這樣的“桃李”，我們又怎敢期待社會的“誠信”呢？從教師的教育作用看，教師又是知識的傳授者，課堂紀(jì)律的管理者，班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者，心理健康的維護(hù)者。但在這高度信息化的時代，知識信息的來源已經(jīng)多元化，學(xué)生可從網(wǎng)絡(luò)、報刊、各種書籍等方面獲得知識，因為如此，鄭淵潔才能將孩子帶回家，充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能，加上自己參考各種書籍編寫教材，最終孩子一樣成才。但我們不可能不要學(xué)校，不可能人人都自己教孩子，因此，過去我們要“傳道、授業(yè)、解惑”，今天我們要“傳道、授漁、激惑”。

在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的今天，優(yōu)秀教師們的行為給了我們很好的啟示，關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生真誠的愛，既是教師良好素質(zhì)的表現(xiàn)，也是一種重要的教育力量，教師對學(xué)生的熱愛是進(jìn)行教育教學(xué)的情感基礎(chǔ)。研究表明，學(xué)生對教師態(tài)度方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對教師知識的要求。

作為新型教師，還應(yīng)該熱愛自己所教學(xué)科，只有深愛自己所教學(xué)科，才能煥發(fā)出深入鉆研教材的濃厚興趣和傳授知識的豐富情感，從而激發(fā)起學(xué)生的相應(yīng)體驗，使學(xué)生更好地感受并理解教材，教師滿腔熱情，情緒高昂地教，學(xué)生情緒飽滿、饒有興趣地學(xué)，才能使學(xué)生逐漸熱愛這一學(xué)科。

適者生存，不適者淘汰，這是自然界發(fā)展永恒的法則，做一名適應(yīng)時代發(fā)展的教師，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展的人才，新形勢下要求教師要具有一定的心理品質(zhì)，身體素質(zhì)，職業(yè)道德，必須重視對世界觀、人生觀、價值觀的重新認(rèn)識，對于教師角色，教師地位、教學(xué)方法，教學(xué)手段等方面都必須給自己重新定位。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇5

在盧國標(biāo)老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新教師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識。

在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會造就共同的進(jìn)步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。

很多小學(xué)教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個學(xué)生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實現(xiàn)，我們可以將這一個大目標(biāo)分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，一個一個的實現(xiàn)。

有一次培訓(xùn)，安排宋非老師跟我們交流，她說了很多精煉的話語，比如“積極的心態(tài)、良好的品德、健康的身體、不斷的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系是獲得成功的重要因素”，“人的快樂百分之八十來自于人和人的關(guān)系”，“成功等于明確的目標(biāo)加正確的方法加持之以恒的行動”等，語言簡短卻意義深刻。

作為一名新教師，自我學(xué)習(xí)與奮斗的歷程才剛剛開始，在今后的職業(yè)生涯中，會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧！作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后！

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會。做到這一點，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

在思想和專業(yè)成長方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點和年齡特點。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的.態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。

在培訓(xùn)中，我還認(rèn)識到教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書、實踐、加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

為了讓我們能順利完成跟崗學(xué)習(xí)，鐘曉宇老師事前做了大量的工作，精心地安排，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，從“2013年廣東省鐘曉宇老師工作室名教師培養(yǎng)對象跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案”可見一斑。在短短的10天時間里，我們聽評課10節(jié)，在鐘曉宇、姚鐵龍兩位老師的指導(dǎo)下，與長安二小數(shù)學(xué)組的全體老師嘗試了《基于讀懂學(xué)生的課堂提問》的辯課；參與了讀書沙龍、專題講座、同課異構(gòu)等專題活動；還到深圳福田區(qū)荔軒小學(xué)參加了“教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變”主題研討會。學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實而快樂的，充分讓我享受了“學(xué)習(xí)”的快樂。全方位接觸，零距離交流，與省內(nèi)的名教師互相切磋，讓我更新了理念，開闊了視野，受益匪淺。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

時間過得很快，不知不覺我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。尤記得剛當(dāng)老師的時候，我有多么的驚慌失措。那時的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡單，我是一個新教師，在教學(xué)這一方面毫無經(jīng)驗，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。簡而言之，不知從何做起。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功=明確的目標(biāo)+正確的方法+持之以恒的行動，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)努力實現(xiàn)自身價值。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇6

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻處?，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)和廣博的知識。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

一、要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，努力鉆研，積極進(jìn)取。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

五、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇7

作為一名基層教師，我認(rèn)真的參加了本次學(xué)習(xí)和活動，通過系列學(xué)習(xí)，我對教師師德師風(fēng)在工作中的重要性有了一些新的認(rèn)識，對自己今后工作中應(yīng)該強(qiáng)化的一些方面也有了粗淺設(shè)想。

一、應(yīng)進(jìn)一步重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的.人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。

尤其是我們這樣的山村小學(xué)，是熟人社會中的社會焦點，家長、社會對教師可謂是知根知底，教師更應(yīng)該防微杜漸，夯實好自身形象。所謂三十年不得名聲出、三十年不得名聲回。

二、行風(fēng)成敗、師德樹否，建立在教師良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)之上。教師春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝、“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

對我而言，不喜交流、不善溝通是我的短板，這也是業(yè)務(wù)素養(yǎng)的一個重要方面。我將在工作中，強(qiáng)化專項技能。因為教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程，師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感；教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

三、現(xiàn)在整個社會都希望學(xué)校能契合時代要求，真正意義的與時俱進(jìn)。這是對我們這樣的山村小學(xué)的重大而長期的挑戰(zhàn)。教學(xué)硬件設(shè)施、教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)校辦學(xué)理念等方面都與社會期待有一定的距離。我作為其中一個分子，必須辦好螺絲釘?shù)慕巧?，從?xì)處做起，全方位打造自己的師德形象；從實處堅持，通過閱讀拓展教學(xué)視界。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇8

通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，經(jīng)過與大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，現(xiàn)自我剖析如下：

有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。在依法執(zhí)教方面，學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的`學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。在熱愛學(xué)生方面，在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，都有待我的努力養(yǎng)成。

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、始終記住“學(xué)高為師，德高為范”這名句。踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)

3、堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

4、我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇9

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單的談?wù)勎业膸c體會：

一、嚴(yán)以律己，注重言行。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天帶著一份好心情投入到工作中，給同事，家長，孩子一個微笑。幼兒園的工作比較繁瑣，但是我們都坦然面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人的的私事帶到工作中。每天都是以最飽滿的熱情，真誠的對待每一位家長和幼兒，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的事情。

二、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是內(nèi)在素養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在修養(yǎng)就顯得尤為重要。只有不斷地更新自己的知識，提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。

三、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

精通教師業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確的傳授給學(xué)生。教師要提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

四、注重團(tuán)隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的全力配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神，雖然只有四個字，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭里才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

最后，我想說，師德不是簡單的說說，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 1

教育是一門愛的藝術(shù)，只有愛的付出，才會有愛的收獲。良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，盡非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師進(jìn)步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地往教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。

我以為要進(jìn)步自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè)。作為一名人民教師，我們是平凡的。然而應(yīng)對“人類靈魂的工程師”這一稱號，我們是不平凡的。教師這個職業(yè)的特殊性要求我們要有比凡人更高的思想覺悟：熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會主義。教師這個行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛勞，由于我們應(yīng)對的是那么多孩子，要傾注很多心血讓他們茁壯成長，所以當(dāng)我們踏上這個崗位，我們就要對教育這個職業(yè)有個清楚的熟悉，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴看得到老師的理解和尊重。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動力。每個學(xué)生都是可愛的，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。小學(xué)生是剛接觸社會的一個群體，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強(qiáng)，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣貌，除了家長的教育外，教師的影響也是十分重要的。教師要關(guān)心愛護(hù)所有的學(xué)生，尊重學(xué)生人格，同等公正對待學(xué)生。不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯誤，要多看看他們的優(yōu)點，做到鼓勵剩余責(zé)備，贊美多于批評。一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學(xué)會感激和尊重，學(xué)會幫忙別人；一個在責(zé)備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自己、否定自己?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，老師要傳授給學(xué)生的不僅僅僅是知識文化，更重要的是做人的道理。老師要具備完美的人格，一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。老師要有崇高的師德，不論教書還是育人，都能讓學(xué)生感受到愛，這才是教育的真諦。

3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)天生長帶來一生的影響。因此，教師務(wù)必要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以專心的影響。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇10

在XX年8月到XX年7月，我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時間的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學(xué)生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

在教育工作上

初為人師，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。一個人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任科任教師期間，我對他們要求并不嚴(yán)格，認(rèn)為獨立更加重要，幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn)，這時我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止，而是向他們說道理，但效果不佳，后來，我向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性，只要學(xué)生犯了錯，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰，這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。

在教學(xué)上

一、寫反思日記

要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)反思不是一般意義上的`“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。

二、觀摩分析

教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，才能得到不斷的充實和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補(bǔ)自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去。

三、刻苦鉆研

搞好教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。

1、深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材

課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù)，只有深入鉆研新課標(biāo)，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。

2、悉心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時，關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫，教學(xué)才能成效顯著?，F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機(jī)知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個別差異研究，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇11

在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂

從本次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的工程師?！鄙鐣倪M(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的`修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

二，教書育人“愛”字當(dāng)先，做好學(xué)生的良師益友

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)？師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇12

作為一名小學(xué)教師，在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我深深感到，要做一個深受學(xué)生歡送的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建立者和傳播者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了“人類靈魂的工程師“的。良好的師德，就是要求教師必需保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理?！皩W(xué)高為師，身正為范“永久是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則。

一、在思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，并嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)遵守社會公德，忠誠于人民的教師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，嚴(yán)格執(zhí)行品德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。正確處理好師生關(guān)系，教師與學(xué)生家長關(guān)系，形成教育合力。留意利用學(xué)科特點加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，愛國教育，品德教育。

二、在教育教學(xué)方面

我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材和教法，仔細(xì)備課，教學(xué)中面對全體學(xué)生，留意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴(yán)格要求學(xué)生，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，當(dāng)今時代，科技日新月異，教育技術(shù)進(jìn)展很快，我留意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高自己的教育教學(xué)力量，隨著課改的不斷深入，我親密關(guān)注課改的相關(guān)信息。仔細(xì)學(xué)習(xí)，增加自身的適應(yīng)力量，與時俱進(jìn)。

三、在師德方面

本人嚴(yán)格根據(jù)“學(xué)為人師，行為世范“的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)師德材料，文明禮儀學(xué)問，對學(xué)生注意言傳身教；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，不準(zhǔn)學(xué)生做的，自己也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了學(xué)生家長的全都好評。

今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強(qiáng)黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)，樹立一切為學(xué)生效勞的思想，努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，虛心求教，常常反思自己存在的問題和缺乏；嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛崗敬業(yè)，為人師表。

師德師風(fēng)培訓(xùn)收獲與感悟 篇13

中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)

經(jīng)過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自我進(jìn)一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的'興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神。

二、熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來，僅有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和本事素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真心得體會經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自我的教育教學(xué)和科研水平。

四、工作進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作進(jìn)取，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，所以必須做到既教書又育人。

五、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。

團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止禮貌禮貌，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自我。