社區(qū)學習計劃
發(fā)布時間:2023-05-30 社區(qū)學習計劃最新社區(qū)學習計劃錦集9篇。
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社區(qū)學習計劃 篇1
時間真快，201*年過去了，的新學期又開始了，為更好發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，我將認真落實科學發(fā)展觀, 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以黨章的要求嚴格要求自己。特制定本年度黨員學習計劃。
一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。
作為一名歷史與社會老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。
二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
社區(qū)學習計劃 篇2
以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，在實踐當中不斷堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強政治理論學習，強化政治思想教育，增強先進性標準，自覺做堅持黨的基本路線的模范。
1、及時擬定高一的教學計劃，見附錄1。
2、及時擬定高二的會考復習計劃，認真總結，見附錄2。
3、面對新的教材，新的內(nèi)容，精心備課，注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，及時認真總結，不斷加強自身的教學能力。
4、緊密聯(lián)系學生的實際情況，尋找科學合理的教與學的方法，讓學生感興趣。進行學情分析，做好引導，不僅僅教會知識，更重要授之予漁。促進學生今后的發(fā)展，長遠的發(fā)展。
三、其他方面
1、加強自身的身體素質(zhì)能力，只有具有更強的體魄才能在今后的教學工作中實現(xiàn)個人的價值。
2、不斷進行終身自我學習，提高教學水平，提高學業(yè)水準，及時進行評價，不斷更新，上學生滿意的課，家長放心的課。
3、適當給自己生活的壓力，認識生活，把握生活的程度，適當提醒自己的使命，讓自己獲得有價值。
社區(qū)學習計劃 篇3
為扎實開展黨的基層組織建設工作，進一步推動學習型黨組織建設取得實效，在機關黨員中營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，不斷提高黨員的思想__素質(zhì)和理論水平，建設一支__強、業(yè)務精、作風正、形象好的黨員隊伍，根據(jù)上級要求，結合我局的工作實際，特制定20__年度黨員干部職工學習計劃。
緊緊圍繞運管中心工作，認真學習黨的精神和省、市縣交通工作會議、運管工作會議精神，學習黨的路線、方針、政策，深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面把握局黨組的工作部署，結合工作實際，全面加強黨的建設，創(chuàng)建學習型黨支部。以“學理論、轉觀念、出思路、建班子、強素質(zhì)“為主線，在樹立“科學的發(fā)展觀、全面的安全觀、正確的民情觀、務實的服務觀“上下功夫，在提高“決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力“上作文章，不斷強化發(fā)展意識、責任意識、大局意識、憂患意識，加強隊伍建設，打造和諧機關，在全面推進運管事業(yè)發(fā)展中，充分發(fā)揮黨組織的__核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵廣大黨員干部職工為實現(xiàn)局機關的發(fā)展目標做出新的貢獻。
1、深入學習貫徹黨的和黨的__屆一中、二中、三中全會精神。采取多種形式開展學習活動，在全面準確，廣泛深入上下功夫，引導廣大黨員干部職工準確把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵，著力解決影響制約科學發(fā)展的突出問題，不斷提高科學發(fā)展的能力，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。
2、領導班子和領導干部要在全面準確掌握鄧小平理論和“三個代表“重要思想的體系和精神實質(zhì)上下功夫。始終保持思想上的清醒和__上的敏銳，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。要將經(jīng)濟、__、科技、法律和管理等方面的知識及其在實踐中的新發(fā)展、新成果列入學習的范圍，努力掌握做好本職工作所必需的知識和能力。
3、學習五個方面知識，提高五個方面能力。學習現(xiàn)代經(jīng)濟知識，提高駕馭市場經(jīng)濟能力;學習科技知識，提高自主創(chuàng)新能力;學習社會管理知識，提高管理社會的能力;學習法律知識，提高以法辦事的能力;學習科學發(fā)展觀知識，提高以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展能力。
4、學習縣委、縣政府要求學習的有關文件、材料及重要工作安排，交通運輸廳黨委、運管局黨委要求學習的有關文件、材料及重要工作安排;以及交通管理、運管業(yè)務的各項政策、法規(guī)、交通發(fā)展新技術、新知識等等。
5、適時邀請市委黨校、縣委黨校等部門的專家教授結合“創(chuàng)先爭優(yōu)“活動及“公民道德建設月“、“七一“黨的生日進行專場授課。
6、集中觀看中組部要求統(tǒng)一收看的《人民的好兒女》等大型系列宣傳片，并適時組織外出徒步、觀摩等活動。
1、學習時間：定為每周四下午4：30分全體黨員干部按時參加學習，認真做好學習筆記，因故缺席應提前請假、事后補課。
2、學習形式：堅持集中學習與分散自學、研討交流相結合，專題學習與專題輔導、課題調(diào)研考察相結合。個人自學可根椐學習內(nèi)容和工作實際，科學把握、統(tǒng)籌兼顧，保證質(zhì)量。集中學習可采取以下六種形式：一是主題學習會，主要是認真學習傳達上級文件、領導同志重要講話和重要會議精神，結合局機關實際研究貫徹落實意見;二是理論研討會，根椐局機關中心工作，開展調(diào)查研究，對重大的現(xiàn)實問題進行理性思考并交流，接受新理念，深化對重大問題的認識;三是專題報告會，根椐形勢需要和運管工作實際，組織系統(tǒng)內(nèi)的各類先進典型和邀請有關專家、領導舉行專場報告會;四是外出考察觀后感，每次外出學習考察前明確1-2名同志，回來后談感受、談認識、談體會、談收獲并結合工作實際談思路、談打算、談舉措，形成人人是老師，人人是學生的學習氛圍，創(chuàng)新融會貫通機制，建立學習外地先進經(jīng)驗的最佳途徑;五是觀看宣傳教育電視片，組織有關黨風廉政建設、黨建先進典型等內(nèi)容的紀錄片、電影片、影視劇，寓教于樂;六是請局黨組成員上黨課，就“黨史、黨章、黨在現(xiàn)階段的路線、方針、政策“等輪流授課，每年每位黨組成員授課不少于一次，彰顯局黨組抓黨建重在以人為本、突出思想教育的理念。
3、學習要求：
1明確意義，提高理論學習的自覺性。要深刻認識新形勢下__學習的重要性，明確__學習是領導班子和廣大黨員加強思想__建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑。
2突出重點，增強理論學習的針對性。堅持理論聯(lián)系實際，要把提高理論水平同提高貫徹落實科學發(fā)展觀、打造科學和諧運管的能力結合起來，圍繞運管事業(yè)推進過程中出現(xiàn)的重點難點問題，調(diào)查研究、解放思想、化解難題、突破瓶頸。
3創(chuàng)新方法，增強理論學習的有效性。要增強學習的制度化和規(guī)范性，完善支部學習的組織、考勤、檔案、交流、檢查等制度，嚴格學習紀律，認真參加黨員學習，努力完成規(guī)定學習內(nèi)容和學時，注重自學和調(diào)研，所有機關黨員都應在專用筆記本上認真做好學習筆記，同時根據(jù)學習內(nèi)容，撰寫心得體會。
4黨支部負組織學習人員，并做好學習記錄、考勤等有關工作。
切實抓好要求入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，組織他們學習黨章、黨的基礎知識和有關法律法規(guī)知識，采取吸收他們聽課黨課、參加黨內(nèi)有關活動、給他們分配一定的社會工作，以及定期培訓等方法，對他們進行培養(yǎng)和教育。在思想上多關心，工作上多支持，生活上多照顧，工作中多為他們提供鍛煉和成長的機會，幫助他們盡快成長，將表現(xiàn)突出的同志吸收到黨組織中來，不斷擴大要求入黨積極分子隊伍。20__年計劃發(fā)展預備黨員3-4名，嚴格把關，確保新黨員質(zhì)量，建立黨員個人檔案。同時，要嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員公示制、預審制、票決制、預備黨員轉正測試等制度。
社區(qū)學習計劃 篇4
現(xiàn)根據(jù)市黨委《_》精神，為了認真貫徹落實黨的十_大提出的“形成全民學習，終生學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”精神，結合自身實際，為努力爭創(chuàng)學習型黨員稱號，特制定個人創(chuàng)建學習計劃。
深入貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，認真圍繞建設高素質(zhì)的黨員隊伍的這一目標要求來嚴格要求自己。樹立勤于學習，終身學習，相互學習，積極倡導學習工作化、工作學習化、學習生活化、生活學習化，不斷提高自身的素質(zhì)。
作為一名企業(yè)黨員干部，時刻關注和了解黨的最新理論知識，領會黨章精神要求。不斷提高黨性修養(yǎng)，爭做先鋒模范。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。明確黨員義務，努力為黨旗爭光。
學習《基層組織條例》，學習先進事跡和身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員經(jīng)驗，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，爭做新時期優(yōu)秀稱職黨員。
作為一名企業(yè)黨總支副書記，要認真學習黨章和基層組織條例等理論知識，加強研究，提高自身業(yè)務水平。堅持做到干一行愛一行，干什么學什么，缺什么補什么。
自己要深入實踐，深入群眾，虛心向老同志、老干部、老黨員學習，作為從事黨務工作的黨員，一定要沉下去，深入到群眾當中去，了解最新的形勢和政策，不斷努力學習，提高自身思想境界，增長自身才干。
1、積極參加公司黨委組織的學習活動和報告會。在學習過程中認真做到有學習計劃、學習筆記和學習心得等。
2、通過閱讀文件、書刊和法律文書，不斷增強自己的政治素養(yǎng)和理論水平。
總之，自己作為公司黨總支的一份子，積極拓展自身的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風，提高工作理念，完成好市委市政府交給的各項工作，為更好更快的推動公司各項工作的發(fā)展，為黨總支學習型黨組織的創(chuàng)建活動貢獻出自己的一份力量。
社區(qū)學習計劃 篇5
作為一名大學生共產(chǎn)黨員，肩負著為人民服務的重擔，要時刻保持清醒的頭腦，我應該在平時的日常生活中積極響應黨中央的號召，從自身做起，從小事做起，嚴整紀律，規(guī)范行為，在做好學習和本職工作的同時，以一個共產(chǎn)黨員的先進模范作用要求自己，因此，我鄭重做出20_1年黨員學習計劃：
首先，思想上重視，行動上及時。每天廣泛收集訊息，通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，學習黨的各級最新會議精神，與時俱進，增加對科學發(fā)展觀的認識程度。了解國際國內(nèi)時事，勤于思考，勤于比較，努力探求深層次的理念，把抽象的理論具體化，把無形的概念有形化。在日常學習和學生工作中找準自己的位子，勇于承擔責任，善于攻克難題，發(fā)揚長處，更好地起到先鋒模范帶頭作用。在學院黨支部組織的黨員集中學習的基礎上，認真自學，認真做好筆記，每三個月堅持深度學習一篇政治理論，向黨組織遞交一篇思想?yún)R報
其次，遵紀守法，做建設法治社會的堅定分子。我承諾嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，自覺遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度，模范執(zhí)行黨組織的各項決議。作為一名大學生共產(chǎn)黨員，要求真務實，言行一致，表里如一;認真學習專業(yè)知識，努力用科學文化知識武裝自己，從黨員的角度及做人的角度要求自己，做老實人，辦老實事，做一個真正的共產(chǎn)黨人。
第三，進一步端正學習態(tài)度。認清大學的學習性質(zhì)是不斷地學習，在平時要注重積累，要懂得厚積薄發(fā)，學習是第一要務。因此要努力創(chuàng)造條件，抓緊一切機會學習，同時做好分類筆記，以備不時之需。要找準自己的薄弱點，攻艱克難，通過學習增強自信心。要求自己做到：每月經(jīng)濟政治類?？煊嵉冗M行通讀，并記錄筆記。
第四，全面提升個人素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，同時作為一名班級干部，要時刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進模范的代表，是不同于普通同學的，不能把自己等同于一般同學。要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態(tài)度還是個人修養(yǎng)，都要從內(nèi)心里提升更高要求，要無時無刻，隨時隨地想到我是一個共產(chǎn)黨員，在危急的時刻才能真正煥發(fā)出一個黨員應有的黨性。
第六，積極響應國家號召，投身到經(jīng)濟建設和各項社會事業(yè)發(fā)展的洪流中，根據(jù)情勢，樹立正確的道德觀、榮辱觀，將人民的利益放在首位，調(diào)整自己的處事方式，爭做螺絲釘，在黨最需要的時候，能夠及時出現(xiàn)，用自己微薄的力量為社會主義建設增添力量。
我承諾在20_年，我將按照計劃執(zhí)行，做一名合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織及時批評指正!
社區(qū)學習計劃 篇6
按照全市精神文明建設的總體要求，根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，xx路街道成立了創(chuàng)建先進學習型社區(qū)的領導小組，工委書記負總責，分管書記抓落實，充分利用社區(qū)的各種資源，為各類社會成員提供了多層次、多樣化的教育服務，完善終身教育體系。依托社區(qū)內(nèi)各級各類學校和科普中心等教育陣地，建立起了健康教育學校、人口學校、老年藝術學校、家長學校、法制學校、職業(yè)技能培訓學校、網(wǎng)絡學校等21所社區(qū)學校，有條件的居委會還設立了社區(qū)教育分校。
街道工委多次討論研究學習計劃和組織方案，解決學習中遇到的問題。街道中心組成員堅持每月學習，采取集中學習與自學相結合的形式，記好讀書筆記，為創(chuàng)建學習型社區(qū)帶好頭。同時，每月向機關干部布置學習內(nèi)容，逐步幫助實施，不斷更新和充實培訓內(nèi)容，并定期組織檢查，使整個學習過程能滿足不同類型人員的需要，從而全面提升整個社會群體的學習意識。
1、利用集中授課、分組討論、自學等形式組織機關干部和黨員學習黨的十六大精神、“三個代表”的重要思想和“兩個務必”的重要講話，進一步深化權力觀教育，不斷提高廣大黨員干部的思想水平，樹立立黨為公、用權為民的意識。面對入世挑戰(zhàn)，組織干部學習文化知識、業(yè)務知識和專業(yè)技能。，我們聘請專職教師，堅持每周利用業(yè)余時間學習《南京市民英語100句》，經(jīng)過一年的學習，大部分機關干部的英語水平有了較明顯的提高。今年又組織機關干部進行計算機、普通話的學習，保證到，全體機關干部通過英語、計算機和普通話考試，解決新形勢下干部隊伍中存在的本領危機和知識更新的問題，適應現(xiàn)代行政管理的需要。
2、利用愛心驛站開辦了“愛心班”，幫助困難家庭的子女完成基本學業(yè)。我們專門招收特殊家庭子女，每周六由大學生志愿者在愛心驛站集中輔導半天，對少數(shù)特殊困難的，還上門輔導。先后共有40余名中小學生通過大學生志愿者的幫教，學習成績有了明顯提高。如殘疾人員劉華軍，其妻患有精神病，全家僅靠80歲的老母每月500元退休工資生活，一子一女在接受了“愛心班”兩年的學習輔導后，成績上升了，性格也開朗了許多，他的家庭又看到了希望。
為擴展孩子們的視野，愛心驛站還積極組織社區(qū)40余名特困家庭的孩子到科學宮參觀，為孩子們無償提供了一批教學課外書，滿足了孩子們的求知欲。
3、針對社區(qū)不同層面、不同類型居民的特點，制定創(chuàng)建學習計劃，開展了“學習的家、快樂的家”活動。著重圍繞“五種類型”展開，引導社區(qū)居民通過學習掌握技能，樹立自信心，提高生活品位，拓展知識面。
（1）技能型。為解決下崗失業(yè)、家庭困難的一部分年齡較輕的弱勢群體的就業(yè)問題，社區(qū)居委會組織開展修理、裁剪、烹調(diào)、編織、插花、電腦等培訓，幫助他們掌握就業(yè)的技能。
（2）服務型。對年齡偏大、文化水平較低的一部分女性就業(yè)群體進行家政培訓，幫助她們找到適合自己的工作。
（3）藝術型。廣泛利用社區(qū)資源，將不同類型的文藝愛好者組成戲曲、舞蹈、歌唱、書法、繪畫等藝術團隊，聘請一批來自社區(qū)各有專長的離退休、在職專家、教師進行輔導，在社區(qū)中形成了濃厚的`文化藝術氛圍。
（4）知識型。為滿足社區(qū)居民的求知欲望，社區(qū)通過不同途徑、采取不同方式舉辦了法律知識、網(wǎng)絡知識、科普知識、衛(wèi)生保健知識等講座、培訓和廣場咨詢，使社區(qū)居民擁有更加便利的學習途徑。
（5）品位型。追求生活品位已成為一種時尚。社區(qū)開展了時裝表演、家居裝飾、英文歌曲、健身美容、插花藝術、陶藝設計等培訓活動，充實了老年人的晚年生活。
在創(chuàng)建學習型社區(qū)活動中，我們始終注重學習實效，抓陣地建設、抓典型引路、抓載體構筑，推動學習活動向縱深發(fā)展。本網(wǎng)版權所有
1、抓陣地建設。發(fā)揮基層黨政校教學點的作用，加大黨員教育主陣地規(guī)范化建設力度。我們經(jīng)常邀請專家、教授及街道領導進行專題輔導，上黨課，組織開展十六大、公民道德建設、計劃生育、法律等知識競賽活動。通過黨政校的特色教育，改進了社區(qū)思想政治工作，提高了社區(qū)黨員的思想覺悟和社區(qū)居民素質(zhì)。街道黨政校先后榮獲南京市紅旗黨校和江蘇省先進基層黨校榮譽稱號。
2、抓典型引路。我們組織一批常年堅持學習并已取得一定成就的小朋友和離退休老同志現(xiàn)場展示自己的書畫等作品，介紹學習體會，借此激勵更多的群眾。書畫隊離休干部胡大順十幾年如一日，堅持愉快學習愉快生活，老年大學畢業(yè)后，又繼續(xù)研究生的學習。他的作品多次參加全國及省市書畫聯(lián)展，有的被評為優(yōu)秀作品。中華中學退休教師陳蓉珍常年堅持讀書，并帶動全家一起學習，被評為南京市“讀書狀元戶”。街道退休干部貝家駿自編了《老同志之友》?？?，介紹養(yǎng)生保
健及醫(yī)療常識，深受全區(qū)老干部的喜愛。此外，在全國及省市少兒書法大賽中，我們的小選手何媛媛、顧?h曾多次獲得金、銀獎。
3、抓載體構筑。街道抓住社區(qū)改革的契機，在社區(qū)設立“功德錄”，推進居民深入學習《公民道德建設實施綱要》，倡導城市文明新風尚?！吧鐓^(qū)功德錄”現(xiàn)已收錄社區(qū)工作者為居民辦實事、社區(qū)居民為社區(qū)辦好事的“功德”500余件，張貼功德榜280余張。通過身邊的人和事，激勵社區(qū)工作者的工作積極性，激發(fā)廣大社區(qū)居民的愛心，倡導奮發(fā)向上、樂于學習的精神，形成互助互愛、鄰里和睦的氛圍。如今，社區(qū)功德錄已走出xx，走進了江蘇省精神文明建設新人新事行列。
社區(qū)學習計劃 篇7
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
這次深化黨內(nèi)教育的重要實踐，面向全體黨員，在我省黨員中引起了強烈反響。圍繞為什么學、學什么、怎么學這些熱點問題，大家展開了熱議。
開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。那么，“兩學一做”學習教育針對的現(xiàn)實問題是什么?
教育方案中指出，開展“兩學一做”學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。對此，基層黨員深有感觸。
初春時節(jié)，慶元縣嶺頭鄉(xiāng)大池洋村一片春意盎然，千鐘粟農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社負責人黃立高早早就開始準備新一年的耕耘。已有31年黨齡的他是慶元縣菊隆供銷社黨支部書記?！艾F(xiàn)在農(nóng)村里有些黨員不講紀律、不學習、不關心群眾，做出一些出格的事情，這要不得。群眾都看在眼里呢!”黃立高說，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，正是解決這些問題的好時機。
“以前出門在外一心想著賺錢，容易忘了自己的黨員身份，開展‘兩學一做’學習教育對我們觸動很大?！贬橹菔嗅榻瓍^(qū)周家鄉(xiāng)流動黨員鄭琦明在電話一頭說。
對于長年在外的流動黨員，開展“兩學一做”學習教育更有現(xiàn)實意義。衢江區(qū)是衢州的勞務輸出大區(qū)，全區(qū)像鄭琦明這樣長期出門在外的流動黨員達4200多人，約占農(nóng)村黨員的三分之一。大部分農(nóng)村黨員離開家鄉(xiāng)后，就成了“斷線的風箏”，有的流動黨員長期不參加組織生活;有的不講社會道德，行為沒有準則，黨員不像黨員的問題表現(xiàn)得尤為突出。
“接下來，我們將加強與流入地黨組織的協(xié)調(diào)配合，讓流動黨員及時參與到‘兩學一做’學習教育活動中?！贬榻瓍^(qū)委組織部相關負責人說。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩：“兩學一做”學習教育是在新的歷史條件下黨內(nèi)教育的再動員、再深化。具體來說，前階段的反腐敗斗爭成效顯著，黨要管黨、從嚴治黨在全黨上下達成了廣泛共識，黨的政治建設、組織建設、作風建設等煥然一新。在此基礎上，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育，推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，必將進一步統(tǒng)一思想認識、凝聚黨心民心、凈化強化隊伍，為慶祝建黨95周年、推進“四個全面”戰(zhàn)略布局在浙江的實踐、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強的組織保證。
“我們醫(yī)院黨委有10個黨支部?！畠蓪W一做’學習教育可以促使黨員增強‘四個意識’，在崗位上充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?！迸_州市博愛醫(yī)院黨委書記孫捷說，接下來醫(yī)院將以靈活多樣的方式，安排學習教育，在現(xiàn)在的“三會一課”基礎上，進一步加強對黨章黨規(guī)、系列重要講話精神的學習。
“兩學一做”學習教育學什么?對照中央的要求，我省黨員也有自己的感受。
“三尺講臺很小，但我會時刻銘記，我是一名黨員老師?！闭驹谥v臺上，諸暨市暨陽街道暨陽小學老師金萍時刻不忘自己肩上的重任?！拔乙J真溫讀黨章黨規(guī)，深入理解黨章黨規(guī)的精神內(nèi)涵，提升自己的理想信念。我更要認真學習系列重要講話，深入領會其中的豐富內(nèi)涵和核心要義，并努力將學習活動與做一名合格黨員、做一名人民滿意的教師結合起來?！苯鹌颊f。
袁靜是我省一家省級媒體的時政記者，結合“兩學一做”學習教育，袁靜覺得要加強對黨章黨規(guī)、黨的新聞輿論工作和系列重要講話精神的學習，學習如何在新聞理念、內(nèi)容、體裁等方面進行創(chuàng)新。“作為一名黨的新聞輿論工作者，我們要從黨的要求、從人民群眾的需求出發(fā)，寫好每一篇新聞報道?！彼f。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩：重視黨內(nèi)教育是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在不同的歷史時期，黨中央根據(jù)黨員干部中存在的突出問題和社會形勢發(fā)展的需要，在全黨中開展主題突出、針對性強的政治思想教育?！皟蓪W一做”學習教育的三塊主要內(nèi)容是有機整體，缺一不可。重溫黨章黨規(guī)是基本要求，學習系列講話是根本任務，身體力行是關鍵。
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。
“‘兩學一做’學習教育面向的是全體黨員，社區(qū)作為基層黨建的主陣地、黨員不可分離的‘生活圈’，勢必要在‘兩學一做’學習教育中發(fā)揮更重要的作用?！焙贾菔泄笆麉^(qū)米市巷街道夾城巷社區(qū)黨委書記徐云麗在看了教育方案后，很快將學習結合到自己社區(qū)的工作中。
夾城巷社區(qū)是全國服務型黨組織建設示范社區(qū)，這次將以“兩學一做”學習教育為契機，緊緊圍繞“服務保障g20 共產(chǎn)黨員爭先鋒”要求，營造“人人參與服務保障g20”氛圍?！拔覀儠M織好社區(qū)黨員學習，通過優(yōu)化遠教平臺資源、建立黨建導師庫等，強化黨性日常教育。讓黨員在學習中查找自己的不足，及時改正?！毙煸汽愓f。
碧波蕩漾中，嵊山邊防所官兵在東海上守衛(wèi)著祖國的東大門?！拔覀円浞职l(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，把‘兩學一做’學習教育落實到崗位中，立足崗位作貢獻。”邊防所教導員陳伯軍說，他們將以習系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在艱苦的條件中錘煉黨性。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩：我們每一位黨員，應該深刻認識到“兩學一做”學習教育的極端重要性，在各級黨組織、所在支部的統(tǒng)一部署下，端正態(tài)度，積極主動，學有所成，學有所獲;必須對照黨章黨規(guī)認真尋找自身存在的差距和不足，擬訂改進提高的計劃，一步一步提升自身修養(yǎng)和政治素質(zhì);必須向模范黨員看齊，向黨中央看齊，以榜樣的力量激勵自己;必須把學習系列重要講話精神和提升實踐能力、注重責任擔當相結合，做一個名副其實的、人民群眾滿意的共產(chǎn)黨員。
社區(qū)學習計劃 篇8
一、抓好啟動部署，成立領導機構。
嚴格按照開門整風的要求，主動作為，抓好啟動部署活動。成立由社區(qū)書記為第一責任人的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動領導小組》，明確職責，領導干部要帶頭查找問題，帶頭整改提高，做學習實踐科學發(fā)展觀、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。
二、突出學習教育，把好思想總開關。
把學習領會黨的群眾路線教育實踐活動精神作為當前和今后一段時期首要政治任務，詳細制定符合社區(qū)實際的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》，采取個人自學、集體學習、專題研討等方式，組織黨員、干部認真學習黨的、十八屆三中全會、各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編、為民務實清廉模范典型事例選編、系列重要講話精神、張春賢書記重要講話精神等學習材料。深刻領會講話的精神實質(zhì)，創(chuàng)新學習形式，采取心得體會學習園地展覽等多種形式強化學習，將學習成果內(nèi)化于心、外化于形，實化為行，自覺把思想和行動統(tǒng)一到上級部署和要求上來，為開展群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想基礎。
三、精心組織，找準政治堅強和四風方面的突出問題。
社區(qū)結合工作實際靈活調(diào)研方式，采取集中座談、個別走訪、發(fā)放意見征求表等多種行之有效的辦法，夯實群眾路線教育實踐活動的民意基層，把個別聽與集體談結合起來，把走進群眾聽與組織群眾評結合起來，納真言，集良策，對梳理出來的問題能夠及時整改的及時整改，不能及時整改的提出整改措施，限期整改。
四、突出長治久安、服務群眾工作，努力提高服務群眾能力和水平。
加強治安巡邏力度，暢通信息通道。節(jié)日期間，嚴格按照一級響應要求，實行24小時帶班、值班制度，不定期開展清查清理活動，努力營造一個安全和諧的環(huán)境。同時，做好困難群體節(jié)慰問工作，社區(qū)領導班子沉下身子走入群眾家中慰問困難黨員、低保戶、三老人員、殘疾人等。
五、突出宣傳引導，營造良好輿論氛圍。
采取設置宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳海報、入戶面對面發(fā)放宣傳資料等形式，全方位、多層次宣傳黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、指導思想、目標任務、方法步驟和工作要求，努力擴大覆蓋面，提高知曉率，進一步激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員群眾關心活動、參與活動的積極性和主動性，為開展黨的群眾路線教育實踐活動營造良好輿論氛圍。
社區(qū)學習計劃 篇9
近日，云巖區(qū)中天社區(qū)50余名黨員積極投入“兩學一做”學習活動，結合本職崗位，以“五個抓手”踐行“兩學一做”。
今年以來，中天社區(qū)除了每月定期開展集體學習活動外，以“兩學一做”活動為契機，按照“如何學”、“跟誰學”、“學多久”的問題和“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”思路，以“抓基礎、抓設施、抓宣傳、抓特色、抓制度、抓實踐”為具體抓手，制定“兩學一做”系列活動計劃，依靠黨規(guī)黨章定期學習、系列講話學習座談、黨員志愿者服務等多形式推動黨性教育和黨員作風轉變。
抓基礎。結合實際制定學習書籍、政策文件匯編，發(fā)到領導干部和轄區(qū)黨員手中，依托社區(qū)道德講堂、黨群活動室、黨建院落等平臺，制定不同的學習培訓計劃。
抓設施。投入資金在烏江怡苑居委會打造綜合型黨群活動室，建立圖書閱覽室、黨員活動室、書畫室等硬件設施。
抓宣傳。充分利用社區(qū)報刊欄、宣傳櫥窗等進行專題知識宣傳，為居民創(chuàng)造便利開放的學習環(huán)境。
抓特色。將黨員專長與群眾需求實行對口服務，設置特色黨員工作室、“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”，舉辦“踐行群眾路線，做一名好黨員”演講活動、“我為集體爭光、集體以我為榮”系列讀書教育活動。
抓制度。建立領導干部學習聯(lián)系點制度、學習激勵機制，堅持做到月有檢查、季有活動、半年有小結、年終有考核，把各項學習目標、計劃和任務做細、做實，真正做到學以致用，學為所用。
抓實踐。針對社區(qū)黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求和主要標準，要求社區(qū)領導班子要做到信念堅定、勤政務實、清正廉潔，做身先士卒、勇于創(chuàng)新的表率，以“一鞏固、兩務必、三自覺、四帶頭、五杜絕”的為標準，(即：鞏固思想認識、務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風、務必保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，自覺服務社區(qū)居民、自覺維護社區(qū)穩(wěn)定、自覺弘揚社區(qū)文化，帶頭落實政策、帶頭服務群眾、帶頭弘揚文明、帶頭促進和諧，杜絕遲到早退、杜絕擅離職守、杜絕好逸惡勞、杜絕紀律渙散、杜絕責任推卸)促使黨員立足崗位，發(fā)揮作用。
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社區(qū)學習計劃9篇
俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡的社區(qū)學習計劃9篇，更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。
社區(qū)學習計劃 篇1
為貫徹落實縣精神文明建設委員會關于開展建設學習型單位的指示精神，加快衛(wèi)生系統(tǒng)建設的步伐，進一步推進干部職工隊伍的素質(zhì)建設，經(jīng)局黨委研究，決定在全院開展學習型衛(wèi)生院創(chuàng)建活動，具體事項通知如下：
以圍繞創(chuàng)建業(yè)務過硬、服務規(guī)范、團結創(chuàng)新、具有一定政治思想素質(zhì)、科技人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)的干部職工隊伍為目標，強化以人的素質(zhì)教育為中心，以陣地建設為基礎，以多種形式教育為手段，積極開展學習型單位創(chuàng)建活動。具體目標如下：
1、營造濃厚的學習氛圍。在衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工中不斷強化學習為本的理念、終身學習的理念、自覺學習的理念、努力營造人人學習、處處學習、時時學習的良好氛圍。
2、構建完善終身教育體系。形成以在職參加本單位學習和進修培訓為主渠道、以組織年度輪訓為重要措施、以自我學習為主要形式的終身教育體系。
3、構建多層次的學習網(wǎng)絡。形成理論學習、專業(yè)知識學習、現(xiàn)代科技知識學習、政治思想教育相協(xié)調(diào)和集中培訓和個人自學提高相結合的多層次、寬領域、系統(tǒng)化的學習網(wǎng)絡。
4、制定學習計劃。在局“學習領導小組”制定整體學習規(guī)劃的基礎上，各科室要根據(jù)本科室實際工作要求，認真明確學習思路，安排學習內(nèi)容。
5、掌握基本技能。全體干部職工應在本年度內(nèi)，掌握計算機基本操作技能，以適應辦公自動化的要求。
1、思想政治理論。要系統(tǒng)學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本體系和科學內(nèi)涵，學習國家關于醫(yī)療體制改革的理論和政策。要同醫(yī)療實踐結合起來，同樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來，進一步提高干部隊伍的政治理論水平和思想素質(zhì)。
2、業(yè)務知識。各科室要根據(jù)各自的崗位職能，學習鉆研業(yè)務知識，不斷提高履行崗位職責的能力和水平，并根據(jù)實際工作中所遇到的具體問題，有針對性地加強研究與探索，從理論的高度進行深刻認識并指導工作實踐。
3、現(xiàn)代科學知識。要根據(jù)自身發(fā)展需要，注重加強現(xiàn)代科技和綜合文化知識的學習，及時了解現(xiàn)代醫(yī)療科技發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，樹立科學精神和科技意識，為加快衛(wèi)生院現(xiàn)代化建設提供強有力的支持。
(一)加強組織領導。加強對創(chuàng)建學習型單位的領導我單位成立創(chuàng)建學習型單位工作領導小組，組長：馮曉輝?袁金瑞。下設辦公室主任：白麗麗。具體負責衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建學習型單位各項活動的開展。
(二)完善制度建設。建立較為完備的制度保障體系,建立具有相對穩(wěn)定性、連續(xù)性的學習制度，完善每周局黨委“學習日”制度，完善全體職工參加的“周例會”學習制度。
(三)開展學習陣地建設。單位要充分利用現(xiàn)有的硬件條件，積極開展學習陣地建設，于上半年建成黨員活動室建成墻報等學習宣傳陣地。
1、定期開展政治理論、業(yè)務知識的學習。開展多層次、系統(tǒng)化的政治理論和業(yè)務知識學習，全院職工在周例會上進行學習，要求學習有筆記。
2、參與衛(wèi)生院統(tǒng)一組織的各項活動。具體有：先進單位參觀考察、崗位技能培訓、各種文體活動。
3、分期分批組織全體員工進行電腦操作技能培訓。
社區(qū)學習計劃 篇2
社區(qū)學習計劃
社區(qū)學習是一種以社區(qū)為基礎的教育方法，旨在通過社區(qū)組織和資源整合，為社區(qū)居民提供各種學習機會和服務。在當今信息社會，社區(qū)學習成為了一個越來越受重視的社會現(xiàn)象，越來越多的人開始認識到社區(qū)學習的重要性，推進社區(qū)學習計劃已成為各個國家和地區(qū)廣泛關注的問題。
社區(qū)學習計劃正是針對這一問題而提出的一種方法，它是一種以社區(qū)為基礎的教育計劃，旨在促進社區(qū)居民的學習和發(fā)展。社區(qū)學習計劃不僅可以提供基礎教育、職業(yè)培訓、技能提升等傳統(tǒng)教育服務，同時還可以推廣豐富的文化藝術活動、體育運動、健康教育等各種社區(qū)服務項目。社區(qū)學習計劃基于資源共享和互助，將社區(qū)資源整合起來，最大限度地為居民提供全面的服務，以滿足不同層次群體的需求。同時，社區(qū)學習計劃還可以促進社區(qū)居民之間的社會聯(lián)系，提高社區(qū)的凝聚力和文化認同感。
為什么要推動社區(qū)學習計劃？
1. 提高社區(qū)居民素質(zhì)
社區(qū)學習計劃可以讓社區(qū)居民更加全面地了解各個方面的知識，從而有助于提高他們的素質(zhì)。無論是基礎教育還是技能培訓，都可以讓社區(qū)居民更加自信地面對生活和工作，提高自身競爭力，從而提高整個社區(qū)的發(fā)展水平。
2. 增加社區(qū)服務項目
社區(qū)學習計劃可以拓展社區(qū)服務范圍，將各種社區(qū)服務項目無縫融合，為社區(qū)居民提供更全面的服務。例如，社區(qū)可以通過各種互助小組、志愿者服務、文藝活動等方式，搭建一個跨領域的服務平臺，方便社區(qū)居民在各個方面得到服務。
3. 促進社區(qū)和諧發(fā)展
社區(qū)學習計劃可以通過多元化的學習和服務，促進社區(qū)居民之間的交流和合作，增加社區(qū)凝聚力，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。社區(qū)學習計劃可以通過組織各類文化活動、體育競技、志愿者服務等，讓社區(qū)居民之間建立更加融洽的關系，從而為社區(qū)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
如何推動社區(qū)學習計劃？
1. 組織社區(qū)學習團隊
首先，需要成立社區(qū)學習團隊，負責統(tǒng)籌整個計劃的推進工作。社區(qū)居民可以自發(fā)組織社區(qū)學習團隊，或者由社區(qū)居委會、社區(qū)教育中心等機構發(fā)起組織。
2. 確定社區(qū)學習主題
社區(qū)學習計劃需要有明確的主題和目標?？梢愿鶕?jù)社區(qū)居民的需求和興趣，確定一些適合社區(qū)的學習主題，例如基礎教育、職業(yè)培訓、文化藝術、健康教育等各種內(nèi)容。
3. 多元化的服務方式
社區(qū)學習計劃需要有多種服務方式，以滿足不同層次群體的需求。可以通過組建互助小組、開設家庭教育課程、舉辦文藝活動、組織志愿者服務等，讓社區(qū)居民在各個方面都有相應的學習和服務內(nèi)容。
4. 社區(qū)資源整合
社區(qū)居民需要了解社區(qū)所擁有的資源，以最大限度地發(fā)揮社區(qū)資源的優(yōu)勢?？梢酝ㄟ^社區(qū)圖書館、社區(qū)活動中心、社區(qū)企業(yè)等機構，整合社區(qū)人力資源、財力資源、物力資源等，為社區(qū)居民提供更加全面的服務。
5. 建立社區(qū)志愿者隊伍
社區(qū)需要建立起自己的志愿者服務隊伍，借助志愿者的力量，發(fā)揮社區(qū)的集體智慧和力量。志愿者可以為社區(qū)居民提供各種服務、解決各種問題，同時也可以通過志愿者組織推廣社區(qū)學習計劃，增加社區(qū)居民的參與度和歸屬感。
總之，推進社區(qū)學習計劃對于提高社區(qū)居民的素質(zhì)、增加社區(qū)服務項目、促進社區(qū)和諧發(fā)展都有著極大的意義。在推進社區(qū)學習計劃的過程中，需要不斷地調(diào)整和完善，根據(jù)社區(qū)居民的需要和反饋，不斷地改進和創(chuàng)新，使社區(qū)學習計劃能夠更加精準地為社區(qū)居民提供服務，促進社區(qū)的長期發(fā)展。
社區(qū)學習計劃 篇3
社區(qū)學習計劃──促進社區(qū)發(fā)展與提升居民素質(zhì)
近年來，社區(qū)學習計劃逐漸被各地政府、社會組織所關注和推廣。這項計劃旨在促進社區(qū)發(fā)展和提升居民素質(zhì)，讓社區(qū)成為一個更加繁榮和有活力的地方。本文將從以下三個方面介紹社區(qū)學習計劃的相關主題。
一、社區(qū)學習計劃的目標和意義
社區(qū)學習計劃的目標是提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)，充實居民的業(yè)余生活，促進社會和諧和經(jīng)濟發(fā)展。同時，社區(qū)學習計劃可以幫助居民培養(yǎng)各種能力，如社會交往能力、協(xié)作能力和自我提升能力等。另外，社區(qū)學習計劃還可以為居民提供各種就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會，促進地方的經(jīng)濟轉型和發(fā)展。
社區(qū)學習計劃的意義在于，它可以讓社區(qū)發(fā)展成為一個更加協(xié)調(diào)和發(fā)展的地方，提高居民的生活質(zhì)量和文化水平。社區(qū)學習計劃可以讓居民更好地融入社會，增強居民的歸屬感和參與感，有效推動社區(qū)共建。
二、社區(qū)學習計劃的實施方式
社區(qū)學習計劃可以通過多種方式進行實施，如開展文化活動、舉辦培訓課程、建設文化設施等。其中，最常見的方式就是開展社區(qū)文化活動，如群眾文藝晚會、文藝比賽和社區(qū)文化節(jié)等。此外，社區(qū)還可以邀請專家開展各種主題講座、培訓課程和技能培訓等，幫助居民提高各種能力和技能。
另外，社區(qū)文化設施的建設也是社區(qū)學習計劃的重要組成部分。社區(qū)可以建設圖書館、文化宮和體育設施等，促進社區(qū)文化的繁榮和居民生活的豐富多彩。
三、社區(qū)學習計劃的運作模式
社區(qū)學習計劃的成功運作需要地方政府、社會組織和居民三方面的密切合作。地方政府需要出臺相關政策和資金扶持，為社區(qū)學習計劃的實施提供有力支持；社會組織可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，組織和協(xié)調(diào)社區(qū)文化活動和培訓課程；居民則是社區(qū)學習計劃的受益者和推動者，他們可以積極參與活動和課程，讓社區(qū)學習計劃取得更好的成效。
總之，社區(qū)學習計劃是促進社區(qū)發(fā)展和提升居民素質(zhì)的重要舉措，需要政府、社會組織和居民的共同努力。只有通過密切的合作和切實的行動，才能讓社區(qū)學習計劃取得更好的成效，讓社區(qū)成為一個更加繁榮和有活力的地方。
社區(qū)學習計劃 篇4
社區(qū)學習計劃——讓鄰里間的人們共同學習與成長
隨著社會的不斷發(fā)展，人類從原始社會逐漸進化為現(xiàn)代社會，這個過程中，每個人都需要不斷地學習與成長才能適應不同的環(huán)境和變化。但是，許多人在平時的學習生活中會存在一些難題，比如缺乏學習的資源、時間和機會等。面對這些問題，社區(qū)學習計劃應運而生。社區(qū)學習計劃是一種基于社區(qū)資源的教育教學計劃，通過鄰里間的合作與分享，打造一個共享學習與成長的社區(qū)。下面就讓我們探討一下社區(qū)學習計劃的實施和其帶來的好處。
一、社區(qū)資源的整合和利用
在社區(qū)學習計劃中，鄰里間的個人、家庭和社會組織等都可以作為社區(qū)資源的一部分，為社區(qū)內(nèi)的學習活動提供支持。比如，社區(qū)中有一位已經(jīng)退休的老師會為孩子們講授自己對國學的理解和體驗，社區(qū)附近有一位資深律師會為大家講解法律知識等等。這種社區(qū)間的資源整合和利用，不僅能夠滿足居民的學習需求，同時也能提高社區(qū)的文化品位和社會知識水平。
二、鄰里間的互動與交流
社區(qū)學習計劃的實施也促進了鄰里間的交流和互動，當鄰居們在一起學習、交流、分享的時候，自然而然地增加了彼此之間的了解和交流。除了學習之外，鄰里間也可以借此機會建立社交關系，增強社區(qū)的凝聚力和友誼。
三、提高居民的綜合素質(zhì)
社區(qū)學習計劃的實施也促進了居民的綜合素質(zhì)的提高。通過學習和交流，人們能夠更多地接觸到社會上不同領域的知識和技能，這將有助于居民的自我成長和提高自我修養(yǎng)。同時，鄰里之間的比拼和競爭也會促進居民之間的積極性和自我教育意識的形成，讓人們在更加舒適的環(huán)境下進行多元化的學習和交流。
總之，社區(qū)學習計劃是一種能夠促進社會發(fā)展和人類進步的社會計劃。每個人都需要持續(xù)不斷地學習和成長，而社區(qū)的存在，為大家提供了一個共同學習與成長的平臺，讓鄰里間的人們可以共同學習，共同成長。相信通過這樣的方式，社區(qū)將成為一個溫馨、文明、進步的家園。
社區(qū)學習計劃 篇5
社區(qū)學習計劃
——讓社區(qū)教育更有溫度
社區(qū)，作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊粋€組成部分，承載著我們的情感、生活與學習。對于社區(qū)而言，教育更是不可或缺的一環(huán)。然而，隨著城市化的不斷發(fā)展，社區(qū)教育體系卻逐漸暴露出了種種問題——資源分配不均，教育水平有限，學習氛圍不足等等。為了解決這些問題，社區(qū)學習計劃應運而生。本文將從社區(qū)學習計劃的定義、實施方案以及效果評估等方面詳細探討，以期幫助社區(qū)教育工作更上一層樓。
一、社區(qū)學習計劃的定義
社區(qū)學習計劃即指在社區(qū)內(nèi)開展的教育活動。其主要目的是為社區(qū)內(nèi)的居民提供更全面、細致、貼心的教育。它不同于傳統(tǒng)的教育方式，更注重社區(qū)的特點和社區(qū)居民的需求，以社區(qū)內(nèi)的資源為主要依托，圍繞社區(qū)的實際情況開展教育活動，使社區(qū)居民更深入地了解、參與和支持社區(qū)建設。其核心理念是學以致用，以實際生活為切入點，引導人們從生活中學習、改變、成長。
二、社區(qū)學習計劃的實施方案
1、明確活動主題及意義
為了保證社區(qū)學習計劃的質(zhì)量，必須對活動主題及意義進行明確。首先，需要考慮社區(qū)現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向，明確社區(qū)居民的文化需求，從而制定相應的活動主題。此外，還需要考慮如何使社區(qū)居民受益，樹立共同的價值理念。只有明確了這些問題，才能夠在未來的活動中更好地發(fā)揮效果。
2、建設學習資源中心
建設學習資源中心是實施社區(qū)學習計劃的關鍵之一。學習資源中心是一個集教育、文化、科技、生活服務于一體的綜合性學習場所，不僅滿足社區(qū)的學習需求，同時也為社區(qū)的升級提供了物質(zhì)基礎。社區(qū)居民可以在這里參加各種學習培訓、會議、文藝活動等，滿足自己的學習需要。
3、推行多種形式的教育活動
社區(qū)學習計劃不應只是簡單地開展一些單一形式的教育活動，它需要應用多種教育方式，如講座、創(chuàng)客、露營、工作坊等等。這不僅有利于激發(fā)居民的學習興趣，同時也可以幫助居民們領略到不同的學習體驗，促進彼此之間的交流與合作。
4、建立居民自我管理機制
社區(qū)學習計劃需要建立健全的管理機制，保障活動的順利開展。建議成立由社區(qū)居民自己組成的學習管理委員會，由其負責社區(qū)學習計劃的具體執(zhí)行，每個委員會成員都要負責推行社區(qū)學習計劃中的某一個項目。
三、社區(qū)學習計劃的效果評估
為了衡量社區(qū)學習計劃的效果，需要考慮從以下三個方面進行評估：
1、效果的定量評估
從學生的學習成績、學習情況、學習態(tài)度等方面進行統(tǒng)計、造成學習效果的定量評估。
2、效果的質(zhì)性評估
由社區(qū)學習計劃管理委員會與志愿者對社區(qū)居民進行深入訪談，獲取居民的意見、建議等，從社區(qū)居民的角度評估社區(qū)學習計劃的實施方案與改善之處。
3、成本效益分析
從格局分析、投資收益、管理費用等方面進行成本效益分析，評估社區(qū)學習計劃的實施方案與經(jīng)濟效益。
結語
值得注意的是，社區(qū)學習計劃好似洋溢著一種文化、教育、人文的濃厚氛圍，為社區(qū)居民們提供了一個具有溫度的學習場所。它強調(diào)以居民為中心，以社區(qū)為載體，打破傳統(tǒng)教育思想的單一性、輕松性和枯燥性，促進社區(qū)教育的多樣性與活力。只有這樣，社區(qū)教育才會更好地承載起社會責任，為居民們提供更貼心、更有價值的教育與服務！
社區(qū)學習計劃 篇6
社區(qū)學習計劃
近年來，全球經(jīng)濟發(fā)展不穩(wěn)定，教育機會的稀缺性已經(jīng)成為各種社會問題的根源。為了解決這一問題，社區(qū)學習計劃應運而生。社區(qū)學習計劃可以看做是一個嚴密的組織體系，旨在為社區(qū)提供免費并高質(zhì)量的學習資源，尤其是服務于那些無法得到合適教育的人。本文旨在探討社區(qū)學習計劃的主題和目標，并提供一些建議。
主題1：打造一個公開、高效的學習資源庫
主題1旨在為社區(qū)成員提供一個公開透明、豐富全面的學習資源庫，包括各類知識體系和教育方式。對于世界各地不同地域、不同學習層次的人來說，這個資源庫將會是一份巨大的財富。 社區(qū)可以自主參與該資源庫的建設，為其添加或更新內(nèi)容，也可以根據(jù)需要自行組織線上或線下學習項目，實施教育策略。
建議：
- 捐助者、志愿者可以通過這個資源庫支持社區(qū)，內(nèi)容和實施方式應該充分考慮社區(qū)的文化和經(jīng)濟情況。
- 社區(qū)可以建立一個評估機制，定期對資源庫的內(nèi)容和服務進行評估，并根據(jù)評估結果對其進行改進。
主題2：使教育更加全面、包容
社區(qū)學習計劃應該使教育更加全面、包容，為每一個社區(qū)居民提供免費高質(zhì)量的教育資源，不論其來自何種背景。社區(qū)學習計劃不應該偏向于某一特定人群或社會階層。
建議：
- 社區(qū)應該盡力為低收入家庭或需要特別幫助的居民提供額外的支持。
- 學習資源庫應該包括多種學習方式，如在線學習、自學資料和線下授課等等。
主題3：提高學習互動的效果
為了讓社區(qū)居民更好地融入到教育中來，并提高學習效果，社區(qū)學習計劃的教育方式需要充分考慮到學生的特點和需求，增加教育的互動性和趣味性。
建議：
- 組建一個功效性較好的小組去實施教育策略。
- 在學習項目中添加一些反饋機制，以便學生可以及時了解學習的情況，同時也能更好地評價教育質(zhì)量。
總結：
隨著社會發(fā)展，社區(qū)學習計劃的重要性也越來越明顯。社區(qū)學習計劃可以為全社會提供更多的教育資源，幫助居民學到更多的知識，讓教育不再局限于某一特定群體。只要社區(qū)居民用心教育自己、幫助別人，社區(qū)學習計劃的實現(xiàn)就必然成為現(xiàn)實。
社區(qū)學習計劃 篇7
社區(qū)學習計劃是一種面向社區(qū)居民的教育計劃，旨在為居民提供一個學習和發(fā)展自身能力的平臺，促進社區(qū)居民的自我提升和社區(qū)的發(fā)展。社區(qū)學習計劃可以為社區(qū)居民提供豐富多彩的學習資源，并通過各種形式的教育活動提高社區(qū)居民的知識水平、技能水平和文化素養(yǎng)，以滿足他們的發(fā)展需求和個人興趣。
一、社區(qū)學習計劃的意義
社區(qū)學習計劃可以對社區(qū)居民的生活產(chǎn)生積極影響。它可以通過提供不同類型的教育資源，幫助居民喚醒內(nèi)在潛能，并提高他們的生產(chǎn)、生活和社會參與能力。社區(qū)學習計劃還可以加強社區(qū)居民之間的交流和協(xié)作，增強社區(qū)凝聚力和文化認同感，從而推動社區(qū)的社會和諧發(fā)展。
二、社區(qū)學習計劃的組成
1. 學科教育：社區(qū)居民可以通過參加各種類型的課程學習，提高自己的知識水平，擴大自己的視野，并積累可以應用于自身生活和工作的技能。這些課程可以包括語言、數(shù)學、科學、人文、藝術等各種類型的課程。
2. 實踐教育：實踐教育是一種重要的教育形式，它可以通過參與各種實踐性的活動，幫助社區(qū)居民在不同領域獲取實踐經(jīng)驗和技能，例如參與社區(qū)公益活動、志愿者服務、種植、垃圾分類等活動，從而提高社區(qū)居民的社會責任感和社會參與度。
3. 遠程教育：遠程教育是一種完全基于網(wǎng)絡的教育形式，它可以幫助社區(qū)居民通過網(wǎng)絡接受教育并學習技能。社區(qū)可以通過建立自己的在線學習平臺或者使用成熟的在線學習平臺來提供遠程教育服務。
4. 科技教育：現(xiàn)代科技的快速發(fā)展為人們的學習創(chuàng)造了更多的機會和可能性。社區(qū)可以通過開設計算機、網(wǎng)絡、智能手機等課程，幫助社區(qū)居民更好地使用現(xiàn)代科技服務生活和工作。
三、社區(qū)學習計劃的實施
社區(qū)學習計劃的成功實施需要社區(qū)領導者和居民的共同努力，具體實施步驟如下：
1. 確定社區(qū)居民的需求：為了能夠制定適合社區(qū)居民的學習計劃，需要進行廣泛的需求調(diào)研，了解社區(qū)居民的學習需求和興趣愛好。
2. 確定社區(qū)學習計劃的目標：社區(qū)學習計劃的目標需要與社區(qū)居民的需求相匹配。在確定目標時需要考慮社區(qū)居民的興趣和發(fā)展方向。
3. 確定社區(qū)學習計劃的形式：社區(qū)居民有不同的學習需求和學習方式，社區(qū)需要根據(jù)社區(qū)居民的實際情況和需求來確定社區(qū)學習計劃的形式。
4. 確定社區(qū)學習計劃的教學資源和教師：社區(qū)學習計劃需要豐富的教學資源和優(yōu)秀的教師來支持實施，社區(qū)需要決定如何獲得教學資源和吸引教師來教授課程。
5. 推行社區(qū)學習計劃：社區(qū)領導者需要積極地推行社區(qū)學習計劃，促進社區(qū)居民參加并從中受益。
四、社區(qū)學習計劃的未來發(fā)展
社區(qū)學習計劃在未來會繼續(xù)發(fā)展和進化，為社區(qū)居民提供更好的教育機會和發(fā)展平臺。其中重要發(fā)展趨勢包括以下幾個方向：
1. 現(xiàn)代科技教育的不斷更新和擴展，例如智慧教育、在線學習等。
2. 社區(qū)居民自發(fā)性學習的增加和自主權的提升。
3. 社區(qū)居民寫作、藝術和表演方面的更多機會，以及與其他社區(qū)交流的機會。
4. 社區(qū)居民自愿勞動、志愿者服務等各種互助行為的增加。
總之，社區(qū)學習計劃的實施將進一步推動社區(qū)的發(fā)展，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量和能力水平。社區(qū)居民應該積極參加社區(qū)學習計劃，擁有廣泛的視野和知識，實現(xiàn)自我提升和自我發(fā)展。
社區(qū)學習計劃 篇8
社區(qū)學習計劃
社區(qū)教育在當代中國已經(jīng)成為了一種非常流行的教育形式。作為一個有意義而深刻的教育形式，社區(qū)學習計劃為人們提供了有機會學習和成長。社區(qū)教育不僅為大家筑起了知識的大門，更為重要的是，它讓人們在相互協(xié)作，交流的過程中建立了緊密的聯(lián)系，向人們展示了人際交往的新模式。
社區(qū)學習計劃是一種在當?shù)厣鐓^(qū)中進行的教育計劃，其目的是提供給當?shù)氐木用褚粋€良好的教育機會，這種機會可以不同于傳統(tǒng)的教育方法，因為社區(qū)學習計劃更多地關注于讓人們自己去創(chuàng)造自己的教育實踐經(jīng)驗。社區(qū)學習計劃讓人們學習到更多他們感興趣的課程，同時也能夠讓他們在社區(qū)中建立起良好的社交網(wǎng)絡，提高社區(qū)的凝聚力。
關于社區(qū)學習計劃的主題可以是多種多樣的，例如：
1. 啟發(fā)人們的創(chuàng)造力
人們通常會認為創(chuàng)造力是天生的，并不是可以后天培養(yǎng)的能力。但是，社區(qū)學習計劃可以通過不同的活動，啟發(fā)人們的創(chuàng)造力。社區(qū)學習計劃可以提供一些具有創(chuàng)意的課程，如工藝制作、書法、繪畫等。這些課程將促進人們的思維能力和創(chuàng)意能力，并幫助他們不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點。
2. 倡導和平與和諧的文化
在社區(qū)學習計劃中，推廣和平與和諧的文化也是一個重要的主題。社區(qū)學習計劃應該通過實際的行動來傳遞這個信息。例如，社區(qū)應該組織一些與文化和平有關的課程，為參與者提供獲取更多文化知識的機會。
3. 提高社區(qū)居民的安全意識
社區(qū)學習計劃對當?shù)厣鐓^(qū)的安全教育非常重要。由于社區(qū)教育通常是在社區(qū)中進行的，因此社區(qū)學習計劃的組織者可以利用這一點來執(zhí)行反恐防暴、火災撤離等公共安全教育。這樣可以恰當?shù)靥岣呱鐓^(qū)居民的安全意識。
4. 提高社區(qū)的生活質(zhì)量
生活質(zhì)量的提高對社區(qū)來說非常重要。社區(qū)學習計劃可以推廣“綠色環(huán)?！钡戎黝}，以此提高當?shù)鼐用耜P于環(huán)保的意識。此外，社區(qū)可以借助志愿者或專家，開設一些健康生活方式或社區(qū)服務相關的課程。
總之，社區(qū)學習計劃可以為社區(qū)居民提供更為豐富的教育體驗。社區(qū)學習計劃可以讓居民通過不同的方式在社區(qū)中交流、領悟和學習。此外，社區(qū)學習計劃也可以讓居民更好地了解自己的社區(qū)，從而在本地建立良好的代際關系和社區(qū)信任。
社區(qū)學習計劃 篇9
社區(qū)學習計劃
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，人們對于教育的需求不斷增長。越來越多的人應該合理利用社區(qū)資源，通過社區(qū)學習計劃來實現(xiàn)自我教育和學習。社區(qū)學習計劃是一種以社區(qū)為單位的、集中教育資源開發(fā)為一體的教育模式，通過為學生提供必要的學習支持和幫助，達到提高學生綜合素質(zhì)和自我教育能力的目的。本文將從社區(qū)學習計劃的意義、實施方法以及推廣方式等方面來探討社區(qū)學習計劃對于教育的促進作用。
一、社區(qū)學習計劃的意義
1. 更好地發(fā)揮社區(qū)自身的資源優(yōu)勢，減輕社區(qū)教育壓力
社區(qū)教育是指以社區(qū)為單位，集中利用社區(qū)資源開展的教育活動，包括傳統(tǒng)的學校教育和社區(qū)內(nèi)非學校教育。但隨著人口增長和城市化進程的不斷加快，社區(qū)教育資源供需失衡的問題日益凸顯。社區(qū)學習計劃的實施可以更好地發(fā)揮社區(qū)自身的資源優(yōu)勢，將社區(qū)的資源合理地利用起來，減輕社區(qū)教育壓力，提高社區(qū)教育質(zhì)量和水平。
2. 增強學生的自我教育能力和自我發(fā)展能力
社區(qū)學習計劃具有靈活性和個性化，學生可以根據(jù)自身興趣和特長，選擇學習內(nèi)容和方式，根據(jù)個人的發(fā)展需求和目標，定制學習計劃。這種自主選擇和定制學習的方式，可以更好地促進學生的自我教育能力和自我發(fā)展能力，提高學生學習的效率和成果。
3. 提高社區(qū)文化素質(zhì)
社區(qū)學習計劃可以將社區(qū)文化資源與學習內(nèi)容進行有效結合，讓學生在學習的同時不斷地了解社區(qū)的文化習俗、傳統(tǒng)和歷史等。同時，還可以通過社區(qū)文化素質(zhì)的提高，增強社區(qū)凝聚力和互助精神，促進社區(qū)的和諧發(fā)展。
二、社區(qū)學習計劃實施方法
1.建立社區(qū)學習平臺
社區(qū)學習平臺是一個將各類學習資源進行整合和發(fā)布的信息平臺，其目的是為了方便各類學習者找到合適的學習資源和學習方式，同時幫助學習者和學習機構更好地協(xié)同合作，促進教育領域的發(fā)展。社區(qū)學習平臺可分為線下和線上兩種形式，但不論采用何種形式，都需具備信息交流、資源分享、課程服務、社交互動等豐富的功能，以及完善的評價和監(jiān)督機制等。
2.探索社區(qū)學習模式
社區(qū)學習模式是指基于社區(qū)優(yōu)勢，采用更加靈活的課程形式和教學方法，融合各種教學資源和媒體技術，創(chuàng)造更加自由、開放和個性化的學習環(huán)境，為學生提供全方位和多層次的學習體驗。其中，社區(qū)學習模式也分為線上和線下兩種形式，線下目標則是促進社區(qū)互助和互動，線上則目標主要是拓展社區(qū)外部的學習資源。
3.加強社區(qū)管理
社區(qū)學習計劃實施過程中，需要加強社區(qū)管理，以便更好地協(xié)調(diào)各類資源和學習需求。首先需要明確學習計劃的目標和方法，鼓勵居民參與，并建立完善的課程管理、學員管理、師資管理和活動管理等機制，以便更好地組織和管理學習活動。
三、推廣社區(qū)學習計劃
1.發(fā)揮社區(qū)宣傳作用
社區(qū)學習計劃的推廣需要借助社區(qū)平臺和社區(qū)網(wǎng)絡，充分利用社區(qū)宣傳作用，將社區(qū)學習計劃的理念和目標傳遞到每一個居民中?？赏ㄟ^社區(qū)公告欄、社區(qū)廣播、社區(qū)微信群、社區(qū)直播等方式，將學習資源和活動推送給社區(qū)居民，增強居民的學習興趣和參與度。
2. 拓展社區(qū)參與
社區(qū)學習計劃的推廣需要強調(diào)群眾參與，充分發(fā)揮居民的學習主動性和創(chuàng)造力。可采用“授人以魚、授人以漁”的方式，提供一些易于掌握的技能和知識，并激發(fā)居民的學習興趣和熱情。同時，也要借助社區(qū)志愿者、社區(qū)組織和社區(qū)活動等形式，推廣學習資源和活動，增強社區(qū)學習的影響力和號召力。
3.加強社區(qū)合作
社區(qū)學習計劃的推廣還需要加強社區(qū)各方面的協(xié)作和合作。社區(qū)學校、社區(qū)圖書館、社區(qū)文化中心等組織機構可以將自身資源向社區(qū)學習計劃貢獻，同時社區(qū)自身也可以向外部拓展更多的學習資源，通過資源建立實質(zhì)性的協(xié)作合作，以滿足不同程度的學習需求。
四、結語
社區(qū)學習計劃是一項具有實踐意義的教育模式，也是一項對于社區(qū)居民生活的有益探索。隨著社會的不斷發(fā)展，社區(qū)學習計劃將會發(fā)揮越來越重要的作用。我們需要注重社區(qū)學習計劃的實施方法，同時要推廣社區(qū)學習計劃，讓更多的居民能夠享受其帶來的教育福利。讓社區(qū)學習計劃成為符合時代發(fā)展的教育模式，促進我們社區(qū)居民的文化素質(zhì)、綜合素質(zhì)的提高。
最新社區(qū)學習計劃通用七篇
前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？也許"最新社區(qū)學習計劃通用七篇"就是你要找的，僅供參考，歡迎閱讀。
社區(qū)學習計劃 篇1
社區(qū)學習計劃
隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們的知識需求和文化期望越來越高。針對目前社區(qū)居民知識結構和文化水平的現(xiàn)狀，應該加強社區(qū)學習計劃，提高全民素質(zhì)，增強社區(qū)居民的文化自信和認同感。
一、主題一：家庭教育
要提高社區(qū)居民的素質(zhì)，關鍵在于親子教育。家庭教育是社會教育的基礎，而且也是最早的教育形式。社區(qū)應該開展各類親子活動，如親子講座、親子讀書、親子游戲等，讓家長與孩子一起參加，建立親密的關系。并向家長傳播科學的家庭教育知識，讓其掌握如何引導孩子的發(fā)展和兒童心理健康的重要性。
二、主題二：文化傳承
文化是一個民族存在的靈魂，也是歷史的見證。社區(qū)應該通過各種形式的文化活動，幫助社區(qū)居民了解和傳承本區(qū)域的文化、傳統(tǒng)和歷史，通過品嘗當?shù)靥厣朗?、學習當?shù)胤窖院臀幕刃问剑鰪娚鐓^(qū)居民的歸屬感和地域文化自信心。
三、主題三：健康教育
健康是人類最基本的需求之一，也是保障幸福生活的重要因素。社區(qū)應該加強健康教育，通過開展各種健康講座、義診、健身活動等，提高居民的健康意識和生活習慣，讓社區(qū)居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，為社區(qū)居民的身體健康提供更好的保障。
四、主題四：職業(yè)規(guī)劃
社區(qū)居民的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，對于個人的成長和社會的進步具有重要意義。社區(qū)應該充分利用社區(qū)資源，開展職業(yè)規(guī)劃的輔導和培訓活動，讓社區(qū)居民了解不同職業(yè)的發(fā)展前景和要求，幫助他們制定合理的職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)質(zhì)量和競爭力。
五、主題五：科學教育
科學是當今社會的主要發(fā)展動力，也是人們認識和探索世界的有效途徑。社區(qū)應該通過舉辦科技展覽、科技講座、科學競賽等形式，提高社區(qū)居民的科學知識和科學素質(zhì)，讓他們更好地理解和接受現(xiàn)代科學技術的發(fā)展成果，為推動社區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供更好的科技支持。
綜上所述，社區(qū)學習計劃對于提高社區(qū)居民的素質(zhì)、增強社區(qū)居民的文化自信和認同感、推動社區(qū)發(fā)展等方面都具有重要的意義。因此，我們應該充分利用社區(qū)資源，不斷加強社區(qū)學習計劃，為實現(xiàn)全民教育的目標而不懈努力。
社區(qū)學習計劃 篇2
社區(qū)學習計劃：關于兒童安全教育的探討
隨著社會的進步和家庭結構的變化，兒童面臨的安全問題越來越多，社區(qū)學習計劃中應該加強對兒童安全教育的探討。兒童安全教育是指通過教育手段，讓兒童認知各種潛在危險和安全知識，提高兒童的自我保護能力。下面從以下幾個方面來探討兒童安全教育:
一、樹立兒童安全意識
兒童的安全問題時刻可能發(fā)生，教育兒童具有安全意識，是最重要的。教育家長和教師樹立兒童安全意識，教育幼兒學習如何預防人身安全問題、交通安全問題等問題，是社區(qū)安全教育的關鍵。例如，與孩子們說有關怎樣區(qū)分陌生人及如何拒絕陌生人的接近等等，都是針對實際生活場景的關鍵問題。讓孩子們具有危險認知的同時，也應該對他們進行（間歇性）實操演練，手把手教會他們自我保護的方法，增加自信心，避免生活中不必要的困境。
二、構建安全學習環(huán)境
安全教育的學習環(huán)境應該是和諧、陽光、安全的。社區(qū)、家庭與學校應該一起參與，構建安全學習環(huán)境。例如，學校和社區(qū)應該健全安全管理制度，教育家長如何管理家電，避免迎面而來的意外危害。學校和社區(qū)也應該提供安全活動、場所、設施設備。這樣，孩子們就可以在安全學習的環(huán)境中，更好的接受安全教育，有效強化安全認知和自我保護能力。
三、強化兒童自我保護意識
讓兒童學會如何自我保護，是關鍵的部分。例如教育兒童怎樣發(fā)現(xiàn)危險場景，如何采取有效的自救措施，以保證自己的人身安全。應多次讓幼兒進行在模擬場景中體驗，學習如何報警和如何獲得幫助。同時，要在不斷強化自我保護的同時，要提高兒童的自信心和勇氣，給他們足夠的勇氣和判斷力。
四、家長和教師應該一起參與
社區(qū)學習計劃中，家長和教師需要共同參與，一起協(xié)調(diào)和推進兒童安全教育。家長可以在家庭中起到引領作用，教育孩子如何防范危險，同時也需要關注家庭安全問題，及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除潛在危害。教師的專業(yè)知識和指導同樣能夠有效地強化孩子們的安全認知能力，以及提醒家長應該注意哪些安全問題。
綜上所述，兒童安全教育是提高兒童自我保護能力的重要手段，包括樹立兒童安全意識、構建安全學習環(huán)境、強化兒童自我保護意識和家長和教師應該一起參與四個方面。社區(qū)學習計劃應該注重通過多種方式，提高兒童安全意識和保護意識，讓孩子在安全的環(huán)境下快樂成長。
社區(qū)學習計劃 篇3
（1）社區(qū)文化探索
社區(qū)是一個有著自身獨特文化的地方。社區(qū)文化是由社區(qū)內(nèi)部的文化載體（人、物、事物）形成的獨特風俗、信仰、思維方式和生活方式等。社區(qū)文化的探索與研究有助于提升對社區(qū)的認知程度，同時也有利于發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)部的優(yōu)秀文化資源和遺產(chǎn)，提高社區(qū)的地位和形象。在社區(qū)探險過程中，我們可以體驗社區(qū)文化帶給我們的視覺、聽覺、嗅覺等不同感官體驗，認識到文化對生活有著極其重要的影響，并從中獲得人生的獨特體驗和收獲。
（2）社區(qū)健康促進計劃
社區(qū)健康促進計劃是提高社區(qū)居民健康素質(zhì)的有效途徑。通過社區(qū)衛(wèi)生知識的宣傳普及，開展不同形式的健康講座、健康咨詢等，促進社區(qū)居民增強預防和應對疾病的能力，營造健康、和諧的社區(qū)氛圍。在健康促進計劃中，建立健康檔案，每年開展健康體檢，并制定健康目標計劃，在社區(qū)工作人員的指導下積極參與各項健康活動，有利于推動社區(qū)的健康事業(yè)發(fā)展。同時，健康促進計劃會將社區(qū)居民的健康情況納入日常管理，及時發(fā)現(xiàn)和治療疾病，保障人民健康。
（3）社區(qū)環(huán)保行動計劃
社區(qū)環(huán)保行動計劃是倡導農(nóng)村居民重視生態(tài)環(huán)境保護，減少環(huán)境污染和浪費，積極建設和諧、綠色、低碳的社區(qū)。行動計劃以垃圾分類、節(jié)約能源、保護水源等實際行動為主要內(nèi)容，通過形成共同的環(huán)保行為規(guī)范，對社區(qū)內(nèi)的環(huán)境進行整治和提升。環(huán)保行動計劃的核心是提高農(nóng)村居民生態(tài)文明意識，教育和引導居民重視環(huán)保，灌輸保護生態(tài)環(huán)境的觀念，從而提升農(nóng)村居民的社會責任感、文明意識和環(huán)保意識，形成良好的環(huán)保氛圍。
（4）社區(qū)傳統(tǒng)學問繼承計劃
社區(qū)傳統(tǒng)學問繼承計劃是傳承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式之一。在復雜變革的社會背景下，傳承社區(qū)民族文化是非常重要的，幫助居民了解和接受傳統(tǒng)文化的精髓，傳承民族的文化基因，弘揚中華文化，對于社會和諧穩(wěn)定有著非常重要的作用。社區(qū)傳統(tǒng)學問繼承計劃，通過非遺、書籍藏書、史料研究、視頻圖片紀錄等多種手段深挖和整合社區(qū)內(nèi)部傳統(tǒng)文化，不斷探討古老文化背后的精神魂靈，弘揚社區(qū)民族文化。同時，傳承計劃也可以給居民帶來學問啟蒙、審美熏陶、道德教育等多種需要，對于提升社區(qū)居民的文化素養(yǎng)有著不可估量的作用。
（5）社區(qū)扶貧創(chuàng)業(yè)計劃
社區(qū)扶貧創(chuàng)業(yè)計劃是為了幫助貧困居民實現(xiàn)脫貧致富，提高生活水平而制定的具有針對性的計劃。制定社區(qū)扶貧創(chuàng)業(yè)計劃是為了提高農(nóng)村居民的精準扶貧能力，幫助居民建立兼具企業(yè)家精神和健康生活尺度的新型農(nóng)村經(jīng)濟。社區(qū)扶貧創(chuàng)業(yè)讓貧困居民切實讀懂未來扶貧、創(chuàng)業(yè)政策和相關財務管理，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，完善自身創(chuàng)業(yè)方案和經(jīng)營管理，獲得可持續(xù)發(fā)展的促進和支持。社區(qū)扶貧創(chuàng)業(yè)計劃也可以吸引社區(qū)優(yōu)秀人才回歸，協(xié)同社區(qū)居民推進生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)、家庭農(nóng)場等創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)多種經(jīng)濟發(fā)展模型，提高農(nóng)村發(fā)展的全方位層度。
社區(qū)學習計劃 篇4
社區(qū)學習計劃
一、背景
對于許多居住在城市社區(qū)的居民來說，他們往往存在著一些學習的需求和興趣，但是由于種種原因，例如時間、地點、費用等的限制，使得他們沒有機會進行深入的學習。社區(qū)學習計劃的目的就是為了滿足這些人的學習需要，提高他們的知識水平和技能，從而提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)。
二、目標
社區(qū)學習計劃的最終目標是為社區(qū)居民提高綜合素質(zhì)，從而使得他們更加自信、自立、自足。在實現(xiàn)這個目標的過程中，社區(qū)學習計劃還有以下幾個具體的目標：
1.為社區(qū)居民提供豐富多彩的課程：社區(qū)學習計劃將組織各種形式的學習活動，包括學習班、講座、研討會等。這些活動內(nèi)容豐富多彩，包括技能培訓、文化課程、心理健康等等，旨在滿足社區(qū)居民的不同需求。
2.提高社區(qū)居民的學習興趣和意識：通過學習活動的組織和推廣，社區(qū)學習計劃將使得社區(qū)居民更加重視學習和知識的積累。在活動中，社區(qū)居民可以自由地交流、討論和探討，從而建立起學習的良好氛圍。
3.促進社區(qū)居民的交流和互動：通過學習活動的組織，社區(qū)學習計劃將促進社區(qū)居民之間的相互交流和互動。這有助于加強社區(qū)居民之間的聯(lián)系，增進社區(qū)居民之間的了解和信任。
3.提高社區(qū)居民的社會責任感：通過學習活動，社區(qū)學習計劃將使得社區(qū)居民更加注重社會責任感的培養(yǎng)和提高。在學習活動中，組織方將強調(diào)社區(qū)居民的影響力和作用，讓社區(qū)居民認識到自己是社會的一分子，自己為社區(qū)做出的貢獻是有意義的。
三、實施方案
社區(qū)學習計劃的實施需要包括以下幾個方面的工作：
1.規(guī)劃學習活動：社區(qū)學習計劃的組織方需要根據(jù)社區(qū)居民的需求和意愿，規(guī)劃各種形式的學習活動。學習內(nèi)容可以包括語言文學、藝術、科學技術、職業(yè)技能等多個方面。組織方需要考慮到學習活動的成本、地點、時間等因素，并且針對不同的年齡、性別、職業(yè)等群體進行分組安排。
2.招募講師和專家：社區(qū)學習計劃需要招募合適的講師和專家來授課。這些講師和專家應該有良好的教學經(jīng)驗和教育背景，能夠為社區(qū)居民提供專業(yè)的知識和技能指導。組織方需要制定合適的招募標準和流程，確保招募出的講師和專家符合社區(qū)居民的需求。
3.宣傳推廣：社區(qū)學習計劃的成功與否，取決于其能否吸引到足夠多的社區(qū)居民參與。因此，社區(qū)學習計劃需要開展充分的宣傳推廣工作，包括發(fā)放傳單、張貼海報、在社區(qū)廣場舉辦宣傳活動等。組織方可以邀請社區(qū)居民來參與宣傳工作，并且給予相應的獎勵和嘉獎。
4.評估學習效果：社區(qū)學習計劃需要對學習活動的效果進行評價。評估可以從多個角度入手，包括學習成果、教學質(zhì)量、學習氛圍等。組織方可以邀請社區(qū)居民成立評估小組，定期進行學習效果的評估和調(diào)整。
四、預期成效
社區(qū)學習計劃的預期成效將體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.提高社區(qū)居民的知識水平和技能：社區(qū)學習計劃的最終目標是提高社區(qū)居民的綜合素質(zhì)。通過多元化的學習活動，社區(qū)居民可以獲得不同的知識和技能，從而提升自己的競爭能力和生活質(zhì)量。
2.促進社區(qū)居民之間的聯(lián)系和互動：社區(qū)學習計劃可以為社區(qū)居民搭建一個交流和互動的平臺，在學習活動中，社區(qū)居民可以結交新朋友，增強社區(qū)居民之間的感情，形成更加緊密的社區(qū)關系。
3.提高社區(qū)居民的社會責任感和公共參與意識：社區(qū)學習計劃可以幫助社區(qū)居民認識到自己為社區(qū)做出的貢獻是有意義的，鼓勵社區(qū)居民參與到社區(qū)建設和公益事業(yè)中去。
4.提高社區(qū)的凝聚力和形象：通過社區(qū)學習計劃的實施，社區(qū)的凝聚力將得到提高，并且社區(qū)形象也將變得更加現(xiàn)代化和進步。
五、結語
社區(qū)學習計劃是一項具有深遠意義的工作，它將有助于提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和社區(qū)的發(fā)展。作為社區(qū)居民，我們有義務積極參與社區(qū)學習計劃，為社區(qū)的繁榮昌盛作出自己的貢獻。
社區(qū)學習計劃 篇5
社區(qū)學習計劃
隨著社會的不斷發(fā)展，教育的傳統(tǒng)觀念也在不斷更新。在過去，“教育”通常被理解為學校里的課堂教學，但現(xiàn)在很多人開始認識到，教育是一個更廣泛的概念，包括社區(qū)教育、自學、在線學習等等，因為人們的學習需要不斷地適應社會和自己的變化。因此，社區(qū)學習計劃應運而生，為社區(qū)提供了“教育”的更廣泛視野。
社區(qū)學習計劃是一種社區(qū)教育的形式，它可以使社區(qū)居民在離家近的地方，隨時隨地地進行教育學習，獲取所需的知識和技能，以達到提高自身素質(zhì)的目的。社區(qū)學習計劃的實施需要全社區(qū)人員參與，包括政府、居民、學校和企業(yè)等等。
社區(qū)學習計劃的目的是滿足社區(qū)居民的各種學習需求，提高他們的素質(zhì)，促進社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)學習計劃對于低收入者、外來移民、老年人、殘疾人、失業(yè)者等等，具有重要的意義。通過社區(qū)學習計劃，這些群體可以通過學習獲得更多的機會，并且可以改變現(xiàn)有的社會和生活狀況，實現(xiàn)自我的價值。
實施社區(qū)學習計劃有以下幾個方面：
一、建立社區(qū)學習中心
社區(qū)學習中心就像一個“家庭學校”，為社區(qū)居民提供一個學習和交流的場所，讓社區(qū)更加“有溫度”?！爸行摹笨梢允且粋€小型的教室、咖啡館、文化中心等。而在一個完整的中心，必須包含一個圖書館，可以供學生借閱、并且提供不同的讀物，以滿足社區(qū)居民的多樣化閱讀需求。同時，在這里還可以建立一個公共電腦區(qū)，為居民們提供免費上網(wǎng)學習的場所。在如此多的資源和學習工具的幫助下，社區(qū)居民可以更好的融入社區(qū)，將自己與社區(qū)內(nèi)很多優(yōu)秀的資源進行良好的連接，從而促進社區(qū)的發(fā)展。
二、設立社區(qū)學習課程
社區(qū)學習課程是社區(qū)學習計劃的重要組成部分。通過為社區(qū)居民提供有針對性的，富有挑戰(zhàn)性和趣味性的社區(qū)課程和活動，可以提高社區(qū)居民的閱讀和數(shù)字能力，同時也可以增加居民之間的溝通和協(xié)作。社區(qū)學習課程可以根據(jù)社區(qū)居民的需求和期望建立，靈活而高效地運作，這樣可以在最短的時間內(nèi)提高經(jīng)濟效益，促進社區(qū)的發(fā)展。
三、志愿者招募
志愿者是社區(qū)學習計劃的生命源泉?？梢酝ㄟ^網(wǎng)上或者社區(qū)廣告的方式，招募一批有愛心、有耐心、肯奉獻的志愿者，他們可以在社區(qū)中提供義務助學、圖書館管理、教學、技術支持、物質(zhì)支持等等，確保社區(qū)居民的學習可以順利進行，規(guī)劃當前和未來的活動，并且為學員提供積極地支持和激勵。
四、社區(qū)居民參與
社區(qū)居民是社區(qū)學習計劃的參與者，在這里可以學習掌握實用技能，提高工作技能，進而提高生活和就業(yè)的水平。同時，社區(qū)居民還可以交流和探討他們掌握的經(jīng)驗和知識，了解社區(qū)的現(xiàn)狀與未來發(fā)展的方向，讓大家積極參與社區(qū)的建設和發(fā)展，從而實現(xiàn)社區(qū)學習計劃的真正目的。
在社區(qū)學習計劃中，我們正視現(xiàn)實的困難，給予困難群眾社會的關愛，同時為社會的可持續(xù)發(fā)展奉獻了自己的力量。社區(qū)學習計劃已經(jīng)不僅僅是一種教育形式，更是社區(qū)居民的新生活方式，社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展也離不開社區(qū)居民的積極參與與推動。我們相信社區(qū)學習計劃一定會給社區(qū)帶來更大、更美的變化。
社區(qū)學習計劃 篇6
社區(qū)學習計劃的主題之一：推動社區(qū)文化建設
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們的生活質(zhì)量越來越高，但是面對同樣的物質(zhì)條件，我們發(fā)現(xiàn)有些國家和地區(qū)的人民生活更加幸福，這中間的關鍵因素就是社區(qū)文化。一個具有良好社區(qū)文化的地方一定具有更高的幸福指數(shù)，因此推動社區(qū)文化建設是一個重要的主題。
首先，我們今年將推出“社區(qū)文化節(jié)”，集中展示社區(qū)的物質(zhì)文化和精神文化成果。在物質(zhì)文化方面，我們將展出社區(qū)的美食、手工藝品、生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品等，以此展現(xiàn)社區(qū)的生活品質(zhì)和民俗特色。在精神文化方面，我們將舉辦“一席一檔，講述社區(qū)歷史”，通過社區(qū)居民的講述，幫助新老居民更加深入地了解社區(qū)的歷史傳承和發(fā)展歷程。我們還將舉辦親子配音比賽、詩歌朗誦比賽等活動，讓社區(qū)居民在輕松愉快的氛圍中學習了解社區(qū)傳統(tǒng)文化。
其次，我們將推出“社區(qū)義工隊伍”的組織方式，讓志愿者成為社區(qū)文化的推動者。我們將倡導社區(qū)居民以“自主、互助、友善、奉獻”的理念為核心，組織社區(qū)群眾成立社區(qū)義工隊伍。義工隊的任務是為社區(qū)居民提供各種服務，比如垃圾回收、環(huán)境清潔、溫馨家訪、老年關懷等。這種義工活動本身就是一種文化創(chuàng)新，通過義工活動培養(yǎng)社區(qū)居民的文化素養(yǎng)和履行社會責任感，從而推動社區(qū)文化的深刻發(fā)展。
最后，我們將鼓勵社區(qū)居民積極參與社交活動，并促進民間文化交流。我們將組織各種社交活動，比如聚餐、舞會、各種俱樂部活動等，促進居民之間的相互交流與溝通。同時，我們還將推出“社區(qū)文化微信群”，讓社區(qū)居民隨時隨地了解社區(qū)近況和文化活動，并在微信群中與鄰里互動、交流社區(qū)文化。
總的來說，推動社區(qū)文化建設是一個從社區(qū)居民角度出發(fā)的工作，它需要廣泛地動員社區(qū)居民的積極參與，并充分發(fā)掘和整合社區(qū)文化資源。唯有如此，我們的社區(qū)文化才能更加燦爛和豐富，為社區(qū)居民的生活質(zhì)量增添另一份生機和活力。
社區(qū)學習計劃 篇7
社區(qū)學習計劃
近年來，社區(qū)學習計劃已經(jīng)成為了教育界和社會各界重要的關注點。隨著社區(qū)教育工作的不斷推進，越來越多的人開始意識到社區(qū)學習計劃的重要性和必要性。而社區(qū)學習計劃的主旨在于促進地方教育的發(fā)展，增強社區(qū)居民的學習意愿和能力，實現(xiàn)全民教育、全民發(fā)展、全民創(chuàng)新的目標。本文按照社區(qū)學習計劃的主題，介紹一些相關內(nèi)容，以期能夠對社區(qū)學習計劃的意義和實施提供直觀的幫助。
一、社區(qū)學習計劃的重要性
社區(qū)學習計劃的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）促進社區(qū)教育的發(fā)展。社區(qū)學習計劃不僅可以滿足居民的學習需求，而且有助于扶持社區(qū)教育的發(fā)展，促進社區(qū)教育的全面提升。
（2）提高居民的學習意愿和能力。社區(qū)學習計劃可以為居民提供多元、專業(yè)、趣味十足的學習資源和服務，激發(fā)居民的學習熱情，提高學習效果。
（3）增進社區(qū)居民的交流與合作。社區(qū)學習計劃為不同群體提供了交流和合作的機會，有助于增強社區(qū)居民的凝聚力和交流能力。
二、社區(qū)學習計劃的主題
社區(qū)學習計劃的主題有很多，比較常見的有以下幾種：
（1）實用技能培訓類。這類社區(qū)學習計劃通過開設各種實用技能培訓班，幫助居民提高實際能力，解決實際問題，提高生活質(zhì)量。比如：瑜伽培訓、健康管理、婚姻家庭教育、育兒知識等。
（2）文化藝術類。這類社區(qū)學習計劃通過開展各種文化藝術類活動，豐富居民的審美情趣，提高文化素養(yǎng)，促進文化藝術的傳承和發(fā)展。比如：繪畫、書法、攝影、音樂、舞蹈、戲曲等。
（3）健康教育類。這類社區(qū)學習計劃通過開展各種健康教育類活動，幫助居民了解健康知識，預防疾病，提高身體素質(zhì)。比如：中老年保健、飲食健康、體育運動等。
（4）科技創(chuàng)新類。這類社區(qū)學習計劃通過推廣科技成果和研究方法，提高居民的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，促進社區(qū)科技進步。比如：智慧家庭、科學DIY、機器人制作、電子競技等。
三、實施社區(qū)學習計劃的步驟
在實施社區(qū)學習計劃時，需要注意以下幾個步驟：
（1）確定學習需求和學習群體。了解社區(qū)居民的學習需求和興趣愛好，確定學習內(nèi)容和學習群體，制定相關計劃。
（2）推廣和宣傳。通過各種渠道宣傳和推廣社區(qū)學習計劃，提高居民的學習意愿和參與度，確保計劃的有效實施。
（3）選擇適當?shù)膶W習方式和教學資源。根據(jù)不同的學習目標和學習群體，選擇適當?shù)膶W習方式和教學資源，比如：線上學習、現(xiàn)場授課、專屬APP等。
（4）制定考核標準和評價體系。根據(jù)學習目標和實際情況，制定考核標準和評價體系，對學習結果進行綜合評價，及時調(diào)整和改進計劃。
四、社區(qū)學習計劃的成效
社區(qū)學習計劃的有效實施可以取得以下幾個方面的成效：
（1）提高社區(qū)教育水平。通過社區(qū)學習計劃，居民的學習水平得到提升，從而提高了社區(qū)教育的質(zhì)量和水平。
（2）促進社區(qū)居民發(fā)展。通過社區(qū)學習計劃，居民的技能和知識得到提高，提高了就業(yè)競爭力，提高了生活品質(zhì)。
（3）推動社區(qū)建設發(fā)展。通過社區(qū)學習計劃，吸引了更多人才和資源的加入，促進了社區(qū)建設和發(fā)展。
（4）增進社區(qū)居民和諧與交流。通過社區(qū)學習計劃，不同群體之間的合作和交流得到加強，增進了社區(qū)居民之間的和諧和融洽。
在今后的社區(qū)學習計劃實施中，我們應充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的學習體驗和服務。開設更多的培訓課程和活動，為居民提供多元化的學習內(nèi)容和選擇，為社區(qū)建設增加溫馨和人情味道。這樣，才能夠真正推進社區(qū)學習計劃的實施，更好地促進社區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展和進步。
社區(qū)學習計劃 篇8
社區(qū)學習計劃
近年來，全球經(jīng)濟發(fā)展不穩(wěn)定，教育機會的稀缺性已經(jīng)成為各種社會問題的根源。為了解決這一問題，社區(qū)學習計劃應運而生。社區(qū)學習計劃可以看做是一個嚴密的組織體系，旨在為社區(qū)提供免費并高質(zhì)量的學習資源，尤其是服務于那些無法得到合適教育的人。本文旨在探討社區(qū)學習計劃的主題和目標，并提供一些建議。
主題1：打造一個公開、高效的學習資源庫
主題1旨在為社區(qū)成員提供一個公開透明、豐富全面的學習資源庫，包括各類知識體系和教育方式。對于世界各地不同地域、不同學習層次的人來說，這個資源庫將會是一份巨大的財富。 社區(qū)可以自主參與該資源庫的建設，為其添加或更新內(nèi)容，也可以根據(jù)需要自行組織線上或線下學習項目，實施教育策略。
建議：
- 捐助者、志愿者可以通過這個資源庫支持社區(qū)，內(nèi)容和實施方式應該充分考慮社區(qū)的文化和經(jīng)濟情況。
- 社區(qū)可以建立一個評估機制，定期對資源庫的內(nèi)容和服務進行評估，并根據(jù)評估結果對其進行改進。
主題2：使教育更加全面、包容
社區(qū)學習計劃應該使教育更加全面、包容，為每一個社區(qū)居民提供免費高質(zhì)量的教育資源，不論其來自何種背景。社區(qū)學習計劃不應該偏向于某一特定人群或社會階層。
建議：
- 社區(qū)應該盡力為低收入家庭或需要特別幫助的居民提供額外的支持。
- 學習資源庫應該包括多種學習方式，如在線學習、自學資料和線下授課等等。
主題3：提高學習互動的效果
為了讓社區(qū)居民更好地融入到教育中來，并提高學習效果，社區(qū)學習計劃的教育方式需要充分考慮到學生的特點和需求，增加教育的互動性和趣味性。
建議：
- 組建一個功效性較好的小組去實施教育策略。
- 在學習項目中添加一些反饋機制，以便學生可以及時了解學習的情況，同時也能更好地評價教育質(zhì)量。
總結：
隨著社會發(fā)展，社區(qū)學習計劃的重要性也越來越明顯。社區(qū)學習計劃可以為全社會提供更多的教育資源，幫助居民學到更多的知識，讓教育不再局限于某一特定群體。只要社區(qū)居民用心教育自己、幫助別人，社區(qū)學習計劃的實現(xiàn)就必然成為現(xiàn)實。
社區(qū)學習計劃 篇9
社區(qū)學習計劃的主題：以社區(qū)為基礎的學習——我們?nèi)绾卧谏鐓^(qū)中實現(xiàn)教育服務？
隨著城市化進程的不斷推進，城市中的社區(qū)越來越成為人們生活的重心。社區(qū)不僅是居民生活的場所，也是人們交流、互動和參與社會服務的重要場所。然而，許多社區(qū)發(fā)展缺乏必要的教育服務。為了彌補這一缺陷，有必要制定以社區(qū)為基礎的學習計劃，以便更好地為社區(qū)居民提供教育資源和服務。
首先，社區(qū)應該設立教育中心，提供各種形式的教育服務。教育中心可以為社區(qū)居民提供免費的課程、講座和培訓機會，幫助他們獲得新知識、技能和職業(yè)技能。同時，教育中心還可以組織社區(qū)居民參加學術研討會、演講和討論，促進社區(qū)居民在學術領域的交流和合作。
其次，社區(qū)應該與當?shù)氐闹行W和高等院校建立緊密合作關系，為居民提供更多的教育資源和機會。教育資源可以包括教育文獻、多媒體設備、網(wǎng)絡平臺等。而教育機會可以包括學校的校本課程、教學活動、實習機會等。通過與學校的合作，社區(qū)可以更好地利用教育資源和機會，為社區(qū)居民提供全面的教育保障。
最后，社區(qū)應該注重教育的實踐和社區(qū)服務，使教育更加貼近社區(qū)居民的實際需求。社區(qū)可以組織居民參加社區(qū)建設和社會服務的志愿活動，幫助他們在實踐中掌握相關知識和技能。與此同時，社區(qū)還可以開展一系列涉及社區(qū)生活和文化的主題活動，促進社區(qū)居民之間的交流和溝通，增強社區(qū)居民的歸屬感和凝聚力。
綜上所述，以社區(qū)為基礎的學習計劃可以為社區(qū)居民提供全面的教育服務，滿足他們的知識需求和課程需求，同時增強社區(qū)居民之間的交流和凝聚力。對于社區(qū)教育的未來發(fā)展，我們應該更加關注社區(qū)居民的實際需求，不斷創(chuàng)新教育服務的方式和方法，著力提升社區(qū)居民的綜合素質(zhì)和能力。
社區(qū)學習計劃 篇10
社區(qū)學習計劃：參與社區(qū)建設，促進共同發(fā)展
近年來，社區(qū)建設成為社會焦點，越來越多的人開始重視社區(qū)的發(fā)展。社區(qū)不僅是人們生活的地方，更是孕育著社會和諧發(fā)展的基石。社區(qū)學習計劃是一項重要的參與社區(qū)建設的活動，通過參與社區(qū)學習計劃，不僅可以提高自身素質(zhì)，還可以促進社區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)共同發(fā)展。
一、社區(qū)學習計劃的意義
社區(qū)學習計劃是指在社區(qū)范圍內(nèi)開展的以居民為主體的學習活動。社區(qū)學習計劃的開展可以激發(fā)社區(qū)居民的學習熱情和積極性，提高居民的知識水平和文化素質(zhì)，增強社區(qū)居民的自信心和自尊心。同時，社區(qū)學習計劃的開展可以促進社區(qū)居民之間的交流和互動，增強社區(qū)居民的凝聚力和歸屬感，提高社區(qū)整體發(fā)展水平。
二、社區(qū)學習計劃的內(nèi)容
社區(qū)學習計劃的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1.生活知識方面：這是社區(qū)學習計劃最為基本的內(nèi)容，即生活中必需的知識和技能，如文化、健康、法律、經(jīng)濟等方面的知識。
2.文化藝術方面：這是社區(qū)學習計劃的重要內(nèi)容，包括音樂、舞蹈、書法、繪畫等方面的知識和技能，可以提高社區(qū)居民的文化素質(zhì)和審美水平。
3.信息技術方面：信息技術已經(jīng)滲透到我們的生活中的各個方面，包括電子郵件、社交媒體、網(wǎng)上購物等等，社區(qū)學習計劃需要提供相關培訓，以提高社區(qū)居民的信息化水平。
4.心理健康方面：心理健康是社區(qū)居民重要的一環(huán)，需要提供必要的心理健康教育和培訓，以便居民能夠認識并解決心理上的問題。
三、如何開展社區(qū)學習計劃
1.組織社區(qū)學習計劃小組，由專業(yè)人員指導組織。
2.確定學習計劃的主題、內(nèi)容和形式，包括時間、地點、費用等事宜。
3.邀請專業(yè)人員或社區(qū)居民擔任講師和志愿者，同時引進課件、文化產(chǎn)品等資源。
4.宣傳報道，加強對居民的宣傳和宣傳活動，充分利用社區(qū)各種資源加強宣傳，加強居民對社區(qū)學習計劃的了解和認識。
5.開展學習活動，對各類參與者進行策劃、宣傳、示范、咨詢和督促等一系列服務，使學習活動能夠順利地進行，促進社區(qū)居民之間的溝通和交流。
四、結語
隨著社會發(fā)展，社區(qū)建設日益重要，社區(qū)學習計劃的開展不僅是提高居民自身素質(zhì)和文化素質(zhì)的重要途徑，還能促進社區(qū)的發(fā)展，實現(xiàn)共同發(fā)展。為此，我們應該積極關注社區(qū)學習計劃的發(fā)展和開展情況，為建設具有人文關懷和社會良知的社區(qū)而努力。
社區(qū)學習計劃 篇11
社區(qū)學習計劃
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，越來越多的人開始關注人力資源的發(fā)展，尤其是教育領域的人才培養(yǎng)問題。在這種背景下，社區(qū)學習計劃應運而生，成為了一種很受歡迎的教育方式。社區(qū)學習計劃是一種基于地方性社區(qū)出發(fā)，為社區(qū)居民提供有價值的、全方位的學習機會，以多樣化的教育方式，包括學習班、講座、研討會、實踐活動等，為人們提供學習和自我提升的可能。
社區(qū)學習計劃有很多好處。首先，它為居民提供了更豐富、更高質(zhì)量的教育機會，能夠滿足多樣化的學習需求。例如，一些人喜歡參加研究生課程，但是他們無法去大學獲取高等教育，而社區(qū)學習計劃可以讓他們在自己的社區(qū)里取得相同的教育效果。其次，社區(qū)學習計劃可以幫助人們彼此交流、建立起聯(lián)系、互相支持和鼓勵，較為有效地促進了社區(qū)凝聚力的發(fā)展。
社區(qū)學習計劃是一種“以小搏大”的教育模式，它的志愿者和講師往往都是本地社區(qū)的志愿者或者退休老師，因此他們的教學費用較低，又能在社區(qū)得到更好的反饋和支持，此外，小組學習也能提高學習效果。此外，社區(qū)學習計劃還可以讓學員獲得學位證書或其他認證，進而增加求職競爭力，或者為了文化素質(zhì)、業(yè)余愛好而參加。總之，社區(qū)學習計劃能夠讓居民感受到團體學習的氛圍，讓學習成為他們生活中的常態(tài)化行為，提高了他們的社會參與程度和生活質(zhì)量。
然而，社區(qū)學習計劃在進行中仍然存在一些問題。例如，學習環(huán)境和場地不足、教學資源不足等問題，往往會影響學習效果，因此需要加強社區(qū)基礎設施建設，選擇適合的場地及教學資源。此外，社區(qū)的居民多為老年人，對一些新技術和創(chuàng)新教育方式可能不太適應，因此需要教學人員更好的與學員溝通。有時候也存在一些質(zhì)量不佳的教育機構或人員，造成了不必要的浪費和誤導，這需要相應的監(jiān)管和管理。
在這種情況下，需要采取一些有效的措施來確保社區(qū)學習計劃的成功。其一，我們應該鼓勵社會各界積極參與，捐贈資源和資金支持，促進其持續(xù)發(fā)展。其二，需要加強志愿者、講師和學員的培訓，提高他們的技能水平，加強他們對社區(qū)學習計劃的認識和理解，并將社區(qū)學習計劃的理念逐漸地傳遞給更多的人。其三，應加強社區(qū)學習計劃的管理和監(jiān)督，定期評估和優(yōu)化，及時處理存在的問題，以確保計劃的順利實施。其四，應準確評估社區(qū)需求，根據(jù)社區(qū)的實際情況，制定適當?shù)慕逃媱?，確保教育內(nèi)容貼近學員的需求和興趣。
總之，社區(qū)學習計劃是一個有益于社區(qū)居民的一種新型的教育模式。它為人們提供了進一步發(fā)展和提高的機會，同時能夠增強社區(qū)凝聚力，提高居民的社會參與度和生活質(zhì)量。雖然在實施過程中仍會面臨一些問題，但通過加強管理、升級設施、培訓教學人員、廣泛宣傳等措施，我們相信社區(qū)學習計劃的推廣將會越來越成功。
社區(qū)學習計劃(經(jīng)典9篇)
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社區(qū)學習計劃 篇1
近日，云巖區(qū)中天社區(qū)50余名黨員積極投入“兩學一做”學習活動，結合本職崗位，以“五個抓手”踐行“兩學一做”。
今年以來，中天社區(qū)除了每月定期開展集體學習活動外，以“兩學一做”活動為契機，按照“如何學”、“跟誰學”、“學多久”的問題和“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”思路，以“抓基礎、抓設施、抓宣傳、抓特色、抓制度、抓實踐”為具體抓手，制定“兩學一做”系列活動計劃，依靠黨規(guī)黨章定期學習、系列講話學習座談、黨員志愿者服務等多形式推動黨性教育和黨員作風轉變。
抓基礎。結合實際制定學習書籍、政策文件匯編，發(fā)到領導干部和轄區(qū)黨員手中，依托社區(qū)道德講堂、黨群活動室、黨建院落等平臺，制定不同的學習培訓計劃。
抓設施。投入資金在烏江怡苑居委會打造綜合型黨群活動室，建立圖書閱覽室、黨員活動室、書畫室等硬件設施。
抓宣傳。充分利用社區(qū)報刊欄、宣傳櫥窗等進行專題知識宣傳，為居民創(chuàng)造便利開放的學習環(huán)境。
抓特色。將黨員專長與群眾需求實行對口服務，設置特色黨員工作室、“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”，舉辦“踐行群眾路線，做一名好黨員”演講活動、“我為集體爭光、集體以我為榮”系列讀書教育活動。
抓制度。建立領導干部學習聯(lián)系點制度、學習激勵機制，堅持做到月有檢查、季有活動、半年有小結、年終有考核，把各項學習目標、計劃和任務做細、做實，真正做到學以致用，學為所用。
抓實踐。針對社區(qū)黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求和主要標準，要求社區(qū)領導班子要做到信念堅定、勤政務實、清正廉潔，做身先士卒、勇于創(chuàng)新的表率，以“一鞏固、兩務必、三自覺、四帶頭、五杜絕”的為標準，(即：鞏固思想認識、務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風、務必保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，自覺服務社區(qū)居民、自覺維護社區(qū)穩(wěn)定、自覺弘揚社區(qū)文化，帶頭落實政策、帶頭服務群眾、帶頭弘揚文明、帶頭促進和諧，杜絕遲到早退、杜絕擅離職守、杜絕好逸惡勞、杜絕紀律渙散、杜絕責任推卸)促使黨員立足崗位，發(fā)揮作用。
社區(qū)學習計劃 篇2
社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服務活動。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識、協(xié)作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，總結如下：
社區(qū)學校高度重視社區(qū)學校建設，把社區(qū)學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社區(qū)教育領導小組，由社區(qū)書記擔任組長，成立了校務委員會，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規(guī)章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學院上課，保證學校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實的組織基礎。
利用各種節(jié)日、紀念日在社區(qū)進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環(huán)境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社區(qū)全民健身，達到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識，凈化育人環(huán)境，維護青少年合法權益。
4、開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓工作。制定了全社區(qū)培訓工作、學習型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形式，組織開展了基層黨員培訓活動。社區(qū)充分利用了教育陣地，開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標的文化休閑教育等。
本著“政府拔一點，社會籌一點，單位出一點，個人拿一點”的辦法解決社區(qū)教育的投入問題。政府應安排必要的社區(qū)教育經(jīng)費，并做到?？顚Ｓ?，鼓勵社會各方面捐資支持社區(qū)教育，對一些熱門內(nèi)容的輔導和培訓可以收取適當費用。通過多種形式和渠道籌集資金，進一步加大硬件設施建設和資源整合的力度，使各級社區(qū)教育機構有能基本滿足需要的教育場所和設施，為社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展打好物質(zhì)基礎。同時規(guī)范資金管理，維護廣大群眾的利益，樹立社區(qū)教育的良好形象。
1、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源、切實加強社區(qū)教學站建設。整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社區(qū)建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓，如 “青少年保護法”、“安全用電，用氣知識講座”、農(nóng)業(yè)科技、普法教育、健康教育、文明禮儀、家庭教育、婦女教育和嬰幼兒教育等，以貼近群眾實際生活為主的內(nèi)容，使學員易學易懂，提高她們的學習興趣。同時，組織群眾開展健身、慈善活動，進行法制宣傳教育，大力普及科學、文明知識，在社區(qū)教育的開展中形成互幫互助、相互學習的工作氛圍。1-10月接受社區(qū)教育的社區(qū)成員達3264人次，培訓率達67%;對社區(qū)下崗失業(yè)者的就業(yè)與再就業(yè)培訓人數(shù)達500余人，同時注重對社區(qū)各類人員的心理健康教育和疏導，建立互相之間和睦相處的融洽氛圍。
2、社區(qū)發(fā)動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識和積極性，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會知識。利用圖書館社區(qū)活動中心開展教育等，把社區(qū)教育活動作為培養(yǎng)青少年健康成長的基地，把社區(qū)培訓作為居民素質(zhì)教育的第二課堂。
社區(qū)學習計劃 篇3
現(xiàn)根據(jù)市黨委《_》精神，為了認真貫徹落實黨的十_大提出的“形成全民學習，終生學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”精神，結合自身實際，為努力爭創(chuàng)學習型黨員稱號，特制定個人創(chuàng)建學習計劃。
深入貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，認真圍繞建設高素質(zhì)的黨員隊伍的這一目標要求來嚴格要求自己。樹立勤于學習，終身學習，相互學習，積極倡導學習工作化、工作學習化、學習生活化、生活學習化，不斷提高自身的素質(zhì)。
作為一名企業(yè)黨員干部，時刻關注和了解黨的最新理論知識，領會黨章精神要求。不斷提高黨性修養(yǎng)，爭做先鋒模范。牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。明確黨員義務，努力為黨旗爭光。
學習《基層組織條例》，學習先進事跡和身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員經(jīng)驗，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，爭做新時期優(yōu)秀稱職黨員。
作為一名企業(yè)黨總支副書記，要認真學習黨章和基層組織條例等理論知識，加強研究，提高自身業(yè)務水平。堅持做到干一行愛一行，干什么學什么，缺什么補什么。
自己要深入實踐，深入群眾，虛心向老同志、老干部、老黨員學習，作為從事黨務工作的黨員，一定要沉下去，深入到群眾當中去，了解最新的形勢和政策，不斷努力學習，提高自身思想境界，增長自身才干。
1、積極參加公司黨委組織的學習活動和報告會。在學習過程中認真做到有學習計劃、學習筆記和學習心得等。
2、通過閱讀文件、書刊和法律文書，不斷增強自己的政治素養(yǎng)和理論水平。
總之，自己作為公司黨總支的一份子，積極拓展自身的能力，創(chuàng)新工作思路，夯實工作作風，提高工作理念，完成好市委市政府交給的各項工作，為更好更快的推動公司各項工作的發(fā)展，為黨總支學習型黨組織的創(chuàng)建活動貢獻出自己的一份力量。
社區(qū)學習計劃 篇4
一、抓好啟動部署，成立領導機構。
嚴格按照開門整風的要求，主動作為，抓好啟動部署活動。成立由社區(qū)書記為第一責任人的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動領導小組》，明確職責，領導干部要帶頭查找問題，帶頭整改提高，做學習實踐科學發(fā)展觀、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。
二、突出學習教育，把好思想總開關。
把學習領會黨的群眾路線教育實踐活動精神作為當前和今后一段時期首要政治任務，詳細制定符合社區(qū)實際的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》，采取個人自學、集體學習、專題研討等方式，組織黨員、干部認真學習黨的、十八屆三中全會、各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編、為民務實清廉模范典型事例選編、系列重要講話精神、張春賢書記重要講話精神等學習材料。深刻領會講話的精神實質(zhì)，創(chuàng)新學習形式，采取心得體會學習園地展覽等多種形式強化學習，將學習成果內(nèi)化于心、外化于形，實化為行，自覺把思想和行動統(tǒng)一到上級部署和要求上來，為開展群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想基礎。
三、精心組織，找準政治堅強和四風方面的突出問題。
社區(qū)結合工作實際靈活調(diào)研方式，采取集中座談、個別走訪、發(fā)放意見征求表等多種行之有效的辦法，夯實群眾路線教育實踐活動的民意基層，把個別聽與集體談結合起來，把走進群眾聽與組織群眾評結合起來，納真言，集良策，對梳理出來的問題能夠及時整改的及時整改，不能及時整改的提出整改措施，限期整改。
四、突出長治久安、服務群眾工作，努力提高服務群眾能力和水平。
加強治安巡邏力度，暢通信息通道。節(jié)日期間，嚴格按照一級響應要求，實行24小時帶班、值班制度，不定期開展清查清理活動，努力營造一個安全和諧的環(huán)境。同時，做好困難群體節(jié)慰問工作，社區(qū)領導班子沉下身子走入群眾家中慰問困難黨員、低保戶、三老人員、殘疾人等。
五、突出宣傳引導，營造良好輿論氛圍。
采取設置宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳海報、入戶面對面發(fā)放宣傳資料等形式，全方位、多層次宣傳黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、指導思想、目標任務、方法步驟和工作要求，努力擴大覆蓋面，提高知曉率，進一步激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員群眾關心活動、參與活動的積極性和主動性，為開展黨的群眾路線教育實踐活動營造良好輿論氛圍。
社區(qū)學習計劃 篇5
1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深進調(diào)研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析題目和清理科學發(fā)展思路為重點，深進分析產(chǎn)生題目的原因，進一步明確落實科學發(fā)展觀的主要思路、工作要求，提出解決題目、推動發(fā)展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。
2、社區(qū)領導班子分析檢查報告初稿并經(jīng)辦事處審閱把關后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復寫該完善，形成領導班子分析檢查報告評議稿。
四、組織群眾評議
采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾進耳取意見建議并進行評議。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。五、搞好階段工作總結。對分析檢查階段工作進行深進總結，形成階段總結報告并上報辦事處黨辦。
分析檢查階段的各項工作任務緊張而繁忙，我們一定要進一步進步熟悉，同一思想，立足社區(qū)實際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學發(fā)展上水平”為目的，用求真務實的態(tài)度，扎實有效的舉措，確保第二階段學習實踐活動的順利開展和圓滿完成。
社區(qū)學習計劃 篇6
街道關心下一代工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的和xx全會以及區(qū)委xx屆八次全委會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，緊密結合街道黨工委、辦事處的中心工作，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用，堅持用社會主義核心價值體系引領青少年，組織開展特色鮮明、形式多樣的主題教育實踐活動，推動街道關心下一代工作持續(xù)健康地發(fā)展，為構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會培養(yǎng)更多的“四有”新人作出新的貢獻。
一、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作
把開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，作為推動今年關心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強做好關心下一代工作的責任感和使命感。要切實組織抓好關工委成員單位和基層關工委開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作。在學習提高的基礎上，用科學發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結合今年全街道關心下一代工作思路和活動計劃，研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育，積極引導青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動，著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題，努力把關心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動我街道關心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開展形式多樣的活動，努力提升青少年的整體素質(zhì)
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團的作用，認真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動，用建設中國特色社會主義共同目標激勵青少年，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年，引導他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認真做好預防和減少未成年人違法犯罪工作。進一步加強關愛工作團(組、站)建設，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團的作用，以宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開展法制宣傳教育活動，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結合起來，繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進困難群體就業(yè)、就學等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動，加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學校、家庭、社會三結合聯(lián)席會議制度，配合有關部門加強校外輔導站建設，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導志愿站，促進校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實家庭教育志愿者隊伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關注農(nóng)村留守兒童、進城務工人員未成年子女的學習和教育，深入推進“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學”夏令營等活動。
三、進一步加強關工委自身建設
及時調(diào)整充實關工委領導班子，增強關工委班子的活力與生氣;延深關工委服務領域;執(zhí)行關工委工作例會制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報，加強與其他部門的聯(lián)系與配合，形成加強和改進青少年思想道德建設的工作合力，深化街道關心下一代工作。
社區(qū)學習計劃 篇7
作為一名大學生共產(chǎn)黨員，肩負著為人民服務的重擔，要時刻保持清醒的頭腦，我應該在平時的日常生活中積極響應黨中央的號召，從自身做起，從小事做起，嚴整紀律，規(guī)范行為，在做好學習和本職工作的同時，以一個共產(chǎn)黨員的先進模范作用要求自己，因此，我鄭重做出20_1年黨員學習計劃：
首先，思想上重視，行動上及時。每天廣泛收集訊息，通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，學習黨的各級最新會議精神，與時俱進，增加對科學發(fā)展觀的認識程度。了解國際國內(nèi)時事，勤于思考，勤于比較，努力探求深層次的理念，把抽象的理論具體化，把無形的概念有形化。在日常學習和學生工作中找準自己的位子，勇于承擔責任，善于攻克難題，發(fā)揚長處，更好地起到先鋒模范帶頭作用。在學院黨支部組織的黨員集中學習的基礎上，認真自學，認真做好筆記，每三個月堅持深度學習一篇政治理論，向黨組織遞交一篇思想?yún)R報
其次，遵紀守法，做建設法治社會的堅定分子。我承諾嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，自覺遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度，模范執(zhí)行黨組織的各項決議。作為一名大學生共產(chǎn)黨員，要求真務實，言行一致，表里如一;認真學習專業(yè)知識，努力用科學文化知識武裝自己，從黨員的角度及做人的角度要求自己，做老實人，辦老實事，做一個真正的共產(chǎn)黨人。
第三，進一步端正學習態(tài)度。認清大學的學習性質(zhì)是不斷地學習，在平時要注重積累，要懂得厚積薄發(fā)，學習是第一要務。因此要努力創(chuàng)造條件，抓緊一切機會學習，同時做好分類筆記，以備不時之需。要找準自己的薄弱點，攻艱克難，通過學習增強自信心。要求自己做到：每月經(jīng)濟政治類?？?，快訊等進行通讀，并記錄筆記。
第四，全面提升個人素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員，同時作為一名班級干部，要時刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是先進模范的代表，是不同于普通同學的，不能把自己等同于一般同學。要從嚴從難要求自己，無論是思想還是工作，無論是學心態(tài)度還是個人修養(yǎng)，都要從內(nèi)心里提升更高要求，要無時無刻，隨時隨地想到我是一個共產(chǎn)黨員，在危急的時刻才能真正煥發(fā)出一個黨員應有的黨性。
第六，積極響應國家號召，投身到經(jīng)濟建設和各項社會事業(yè)發(fā)展的洪流中，根據(jù)情勢，樹立正確的道德觀、榮辱觀，將人民的利益放在首位，調(diào)整自己的處事方式，爭做螺絲釘，在黨最需要的時候，能夠及時出現(xiàn)，用自己微薄的力量為社會主義建設增添力量。
我承諾在20_年，我將按照計劃執(zhí)行，做一名合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織及時批評指正!
社區(qū)學習計劃 篇8
作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。
作為一名歷史與社會老師，我認為我要在平時做到關心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治，不斷提高自己的知識面。
教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。
在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。
社區(qū)學習計劃 篇9
以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，在實踐當中不斷堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強政治理論學習，強化政治思想教育，增強先進性標準，自覺做堅持黨的基本路線的模范。
1、及時擬定高一的教學計劃，見附錄1。
2、及時擬定高二的會考復習計劃，認真總結，見附錄2。
3、面對新的教材，新的內(nèi)容，精心備課，注重日常教學常規(guī)的扎實與提升，及時認真總結，不斷加強自身的教學能力。
4、緊密聯(lián)系學生的實際情況，尋找科學合理的教與學的方法，讓學生感興趣。進行學情分析，做好引導，不僅僅教會知識，更重要授之予漁。促進學生今后的發(fā)展，長遠的發(fā)展。
三、其他方面
1、加強自身的身體素質(zhì)能力，只有具有更強的體魄才能在今后的教學工作中實現(xiàn)個人的價值。
2、不斷進行終身自我學習，提高教學水平，提高學業(yè)水準，及時進行評價，不斷更新，上學生滿意的課，家長放心的課。
3、適當給自己生活的壓力，認識生活，把握生活的程度，適當提醒自己的使命，讓自己獲得有價值。