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學(xué)校招生個(gè)人工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-28 學(xué)校招生工作總結(jié)

學(xué)校招生個(gè)人工作總結(jié)。

居安思危,思則有備,有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?于是,小編為你收集整理了學(xué)校招生個(gè)人工作總結(jié)。歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

近日,我校招生工作已經(jīng)結(jié)束?;剡^頭來看,這一學(xué)期期間的招生工作,不僅令我深感身為招生工作人員的責(zé)任重大,也讓我更加明白:一個(gè)成功的招生工作需要精心的策劃和準(zhǔn)確的執(zhí)行,還有不懈的努力和耐心。因此,我認(rèn)為對(duì)于本學(xué)期的招生工作,需要進(jìn)一步進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié),以便于在下次招生工作時(shí)能夠獲得更好的成效。

我認(rèn)為招生工作中的最重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是策劃。在招生工作的策劃階段,我們需要明確目標(biāo)和計(jì)劃,發(fā)掘和利用各種資源和渠道,開展并推出有效的招生活動(dòng)和宣傳。本學(xué)期,我們團(tuán)隊(duì)共同制定出了有效的策略,明確招生目標(biāo)和計(jì)劃,協(xié)助開展了一系列有效的招生活動(dòng)。比如說,我們供應(yīng)了每天5分鐘招生廣播,開展了多次招生宣傳日活動(dòng),還組織了優(yōu)秀校友和學(xué)生代表進(jìn)行宣傳推廣,同時(shí),我們也充分利用了網(wǎng)絡(luò)資源和微信平臺(tái),不斷推出各種活動(dòng)和大量宣傳。

我們?cè)谡猩ぷ髦?,需要積極主動(dòng),深入學(xué)校和社會(huì),并尋求支持和合作。比如說,在本學(xué)期招生工作中,我們積極聯(lián)系了各大高中和社區(qū),派出老師親臨一線進(jìn)行宣傳和交流,邀請(qǐng)了各領(lǐng)域?qū)<?,舉行了一系列深度訪談和教師培訓(xùn)活動(dòng),以便于吸引更多的優(yōu)秀人才來到我們的學(xué)校。并且,我們也親身聯(lián)系了各類企事業(yè)單位和市政府,積極爭(zhēng)取贊助和合作,協(xié)助我們的招生工作達(dá)到更好的效果?!緒wW.SXw9.cOM 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

在招生工作中,我認(rèn)為需要細(xì)致入微,手到擒來,這才能夠真正保證招生過程中的順暢和順利。我們?cè)谡猩ぷ髦屑訌?qiáng)了對(duì)信息的篩選和審核,擔(dān)任學(xué)校招生專員的團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,試圖更好地理解和滿足他們的需求和意愿,在招生過程中的各種問題上給予及時(shí)的協(xié)助和引導(dǎo)。同時(shí),我們也對(duì)考生及家長(zhǎng)提出的各種問題和建議進(jìn)行仔細(xì)分析和反饋,以便于改善我們的招生工作。

以上三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是在本學(xué)期招生工作中獲得成功的關(guān)鍵。但是,同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,也有待于在下次招生工作時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。例如,我們?cè)趯W(xué)生管理和申請(qǐng)流程的信息公開方面需要進(jìn)行更全面和規(guī)范的規(guī)定,也需建立更加完善的信息反饋機(jī)制,以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問題。

綜上所述,本學(xué)期的招生工作雖然進(jìn)展順利,但仍需在下次活動(dòng)中不斷完善、改進(jìn),并優(yōu)化工作流程和方式。我相信,通過這次招生工作總結(jié),我們可以更好地為我的學(xué)校招生工程貢獻(xiàn)力量,為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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學(xué)校招生工作計(jì)劃


俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?下面是小編精心為你整理的“學(xué)校招生工作計(jì)劃”,不妨參考一下。希望你喜歡!

學(xué)校招生工作計(jì)劃是教育機(jī)構(gòu)針對(duì)每個(gè)招生季節(jié)所規(guī)劃的針對(duì)性計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃是為了確保教育機(jī)構(gòu)在每個(gè)招生季節(jié)中順利完成任務(wù),獲得優(yōu)秀的招生成績(jī),從而提高學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位。因此,如何制定一份科學(xué)的、合理的招生工作計(jì)劃成為了每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教育機(jī)構(gòu)必須面對(duì)的重要任務(wù)。

一份好的學(xué)校招生工作計(jì)劃首先應(yīng)該是有針對(duì)性的。每個(gè)教育機(jī)構(gòu)的定位都是不同的,其目標(biāo)招生群體和重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科也會(huì)因?qū)W校的特點(diǎn)而不同。因此,招生計(jì)劃必須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行制定。在制定招生計(jì)劃的時(shí)候,教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該做好市場(chǎng)調(diào)查和分析,了解學(xué)生的需求和社會(huì)對(duì)學(xué)校的期待,以便更好的制定招生策略。

一份好的學(xué)校招生工作計(jì)劃應(yīng)該是科學(xué)合理的。招生計(jì)劃要充分考慮學(xué)校的教育資源和辦學(xué)特點(diǎn),同時(shí)還要綜合考慮人力、物力、財(cái)力等方面的限制條件,確保招生計(jì)劃的實(shí)施具有可行性。另外,教育機(jī)構(gòu)還要結(jié)合市場(chǎng)需求和經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素,根據(jù)歷年招生經(jīng)驗(yàn)制定一些應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的策略,使招生計(jì)劃更加靈活和適應(yīng)市場(chǎng)需求。

學(xué)校招生工作計(jì)劃應(yīng)該考慮到教育質(zhì)量的不斷提高。招生工作是學(xué)校提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的重要手段之一,因此招生計(jì)劃要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展,注重培養(yǎng)能力、品德、精神等方面的綜合素質(zhì),不斷提高教育質(zhì)量,滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。

學(xué)校招生工作計(jì)劃還需注意到管理效率和落實(shí)力度。一份好的招生計(jì)劃必須注重管理效率,考慮如何利用科技手段和管理創(chuàng)新提高各項(xiàng)工作的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí),計(jì)劃的實(shí)施需要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排,要抓緊時(shí)間,加強(qiáng)每項(xiàng)工作的落實(shí)力度,確保招生工作順利進(jìn)行。

學(xué)校招生工作計(jì)劃對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。它不僅是學(xué)校招生過程中的指導(dǎo)方針,也是學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保障。因此,每個(gè)教育機(jī)構(gòu)制定招生計(jì)劃時(shí)都必須充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況和發(fā)展需求,并科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃,注重教育質(zhì)量的不斷提高和管理效率的提升,以便使招生計(jì)劃達(dá)到更好的效果。

學(xué)校招生工作計(jì)劃范文


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí),我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?以下是小編收集整理的“學(xué)校招生工作計(jì)劃范文”,供你參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校招生工作計(jì)劃范文

隨著每一年的來臨,學(xué)校都要進(jìn)行一次招生工作,為了順利開展這項(xiàng)工作,要有一份詳細(xì)的招生工作計(jì)劃,下面是我給大家準(zhǔn)備的一份計(jì)劃范文,大家可以參考一下,當(dāng)然,最重要的是要根據(jù)實(shí)際情況制定適合自己學(xué)校的招生工作計(jì)劃。

一、前期準(zhǔn)備

1.確定招生目標(biāo):制定招生計(jì)劃,先要明確招生目標(biāo),如招多少人,招生對(duì)象是哪些等。

2.確定招生時(shí)間:招生時(shí)間的確定要考慮到不同地區(qū)的高考時(shí)間,根據(jù)不同地區(qū)制定不同的招生時(shí)間。

3.明確宣傳重點(diǎn):制作招生宣傳資料,明確宣傳重點(diǎn),突出本校優(yōu)勢(shì)和特色。

4.培訓(xùn)招生宣傳人員:培訓(xùn)宣傳人員,讓他們掌握本校相關(guān)信息,能夠較好地宣傳本校。

二、宣傳推廣

1.制作宣傳資料:制作宣傳海報(bào)、宣傳手冊(cè)、宣傳單等公關(guān)資料,突出本校特色。

2.網(wǎng)站宣傳:通過校園網(wǎng)站等途徑,將學(xué)校的情況展示給外界。

3.走訪宣傳:在全國(guó)各地的中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)等地走訪宣傳,讓更多的人了解學(xué)校。

4.招生宣傳展:參加招生宣傳展等展覽活動(dòng),展示學(xué)校的教育特色和優(yōu)勢(shì)。

三、考核招生

1.選拔考生:通過初試、復(fù)試等方式選拔優(yōu)秀的考生,為學(xué)校添新人才。

2.確立招生名單:根據(jù)考生的成績(jī)、資格和招生計(jì)劃等制定招生名單,并進(jìn)行審核和確認(rèn)。

3.通知錄取考生:通知錄取考生及其家長(zhǎng),告知錄取信息及相關(guān)手續(xù)。

四、后期工作

1.群策群力:組織師生展開班級(jí)化、集體化、個(gè)性化管理,引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和良好生活習(xí)慣。

2.努力改進(jìn):對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和服務(wù)水平進(jìn)行評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。

3.保障服務(wù):加強(qiáng)服務(wù)保障工作,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)和生活,校園文化、校園環(huán)境、校園治安、道德風(fēng)尚等不斷提高,為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。

以上就是一份學(xué)校招生工作計(jì)劃范文,大家可以參考一下。在實(shí)際工作中,還需結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行合理的招生安排和實(shí)施,同時(shí)注重評(píng)估和反饋,為下一年度招生工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

幼兒園招生工作總結(jié)


時(shí)光荏苒,白駒過隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧堅(jiān)強(qiáng)走過的這段時(shí)間,取得的成績(jī)實(shí)則來之不易,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!那么你有了解過工作總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的幼兒園招生工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

在大家的一致努力下,我園20XX年秋季招生工作圓滿結(jié)束了,到目前為止,共招入新生200人,比原定計(jì)劃超出。之所以有今年這樣的招生結(jié)果,一方面昭示了我園高超的辦學(xué)質(zhì)量,另一方面,這也是每位教師在招生工作中不辭勞苦,積極謀劃,共同努力的結(jié)果。取得如此圓滿的結(jié)果,實(shí)在可喜可賀。

在這次招生工作中其成功因素,大致上有以下幾方面:

1、思想認(rèn)識(shí)上位,把自己放到辦學(xué)者的角度考慮問題,有主人翁責(zé)任感;招生能否成功,技巧、人脈是不可或缺的'因素,但是在同樣的條件下,我們?nèi)绾文茏龅母?,思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。

2、把功夫下在平時(shí),實(shí)現(xiàn)招生工作生活化;我們要努力構(gòu)建以自己為中心,以親戚、朋友、同事為周邊資源的生源網(wǎng)絡(luò)。

3、找準(zhǔn)幼兒園亮點(diǎn),并積極宣傳。

4、實(shí)事求是的做好幼兒園宣傳,講究誠(chéng)信。

5、做好招生后的善后服務(wù),使幼兒進(jìn)得來,穩(wěn)得住。

總之,這次招生的成功運(yùn)作,幼兒園各項(xiàng)工作的順暢開展,讓我們對(duì)幼兒園的未來充滿了希望,我們相信,有園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有51名教職員工聯(lián)合在一起的智慧,我們沒有克服不了的困難。今年秋季招生我們做的很成功,入學(xué)200人。希望老師們?nèi)σ愿?、鼓足干勁,為我們幼兒園建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),幼兒園的成功就是我們每個(gè)人的成功,幼兒園的發(fā)展是我們每個(gè)人的幸福。

招生組工作總結(jié)范文


俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?你不妨看看招生組工作總結(jié)范文,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!

招生組工作總結(jié)范文

隨著高校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,招生工作對(duì)于高校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本人在今年擔(dān)任了某高校招生組的工作,深刻體會(huì)到了招生工作的魅力和重要性。在這里,我將針對(duì)本次招生工作進(jìn)行總結(jié),以期更好地了解招生工作中需要注意的問題,為日后招生工作奠定基礎(chǔ)。

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在本次招生工作中,我作為小組組長(zhǎng),始終將團(tuán)隊(duì)協(xié)作放在首位。在團(tuán)隊(duì)中,要求每名成員都積極參與討論,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),利用各自的能力和智慧,協(xié)同完成招生組任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中,要善于傾聽和溝通,及時(shí)解決矛盾和問題,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

在本次招生工作中,我們注重了市場(chǎng)營(yíng)銷策略的運(yùn)用。我們積極參加各種招生展會(huì)和推介會(huì),宣傳我校的辦學(xué)特色和優(yōu)質(zhì)課程。通過舉辦宣傳活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的吸引力和影響力,從而提高了學(xué)生報(bào)考我校的意愿。

三、精準(zhǔn)招生計(jì)劃

本次招生工作中,我們非常重視招生計(jì)劃的制定和實(shí)施。我們通過多方面的調(diào)研和分析,掌握了招生市場(chǎng)和學(xué)生需求的變化,制定了精準(zhǔn)招生計(jì)劃。同時(shí),我們?cè)趯?shí)施過程中,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化招生策略,最終達(dá)成預(yù)期的招生目標(biāo)。

四、招生服務(wù)質(zhì)量

在本次招生工作中,我們重視招生服務(wù)質(zhì)量的提升。通過向?qū)W生和家長(zhǎng)提供及時(shí)準(zhǔn)確的信息;及時(shí)回復(fù)他們的疑問和問題;為他們提供專業(yè)的咨詢和培訓(xùn)服務(wù)等多種方式,提高了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意度。同時(shí),我們加強(qiáng)了招生服務(wù)隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)和素質(zhì)提升,全面提高了招生服務(wù)質(zhì)量。

五、招生工作總結(jié)

本次招生工作,提高了我對(duì)于招生工作的認(rèn)識(shí)和理解,更深刻地認(rèn)識(shí)到了招生工作的重要性和意義。通過此次招生工作,我認(rèn)識(shí)到招生工作要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、精準(zhǔn)招生計(jì)劃和招生服務(wù)質(zhì)量等方面,不斷提高服務(wù)能力,加強(qiáng)管理能力,進(jìn)一步提高高校的競(jìng)爭(zhēng)能力和影響力。

總之,招生工作是一項(xiàng)全方位的工作,需要我們以一種全新的思維和面向未來的眼光視之,不斷總結(jié)和提升,將本次招生工作中的成功項(xiàng)目應(yīng)用到下一次招生工作之中,全面提升招生質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

招生教師工作總結(jié)報(bào)告


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?以下是由小編為你整理的《招生教師工作總結(jié)報(bào)告》,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

招生教師工作總結(jié)報(bào)告

在過去的一年中,本人一直擔(dān)任招生工作的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)招生活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施和匯總報(bào)告工作。在這個(gè)過程中,本人領(lǐng)悟到了許多管理、溝通、協(xié)調(diào)和執(zhí)行方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面本人對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)和技巧進(jìn)行總結(jié)和分析。

一、招生計(jì)劃的制定和執(zhí)行

招生計(jì)劃是招生活動(dòng)的核心,本人在招生計(jì)劃的制定和執(zhí)行過程中,先仔細(xì)分析了自己所在區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)和學(xué)生結(jié)構(gòu)等因素,以及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況和近幾年的招生趨勢(shì)。然后進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和分析,制定了實(shí)際可行的招生計(jì)劃,包括宣傳策略、招生廣告、招生人力、招生工具和招生流程等。具體工作包括:

1. 宣傳策略的制定:本人針對(duì)本地市場(chǎng)特點(diǎn),制定了具有針對(duì)性的宣傳策略,包括線上和線下的宣傳渠道,如微信、微博、QQ群、公交車、地鐵站等。

2. 招生廣告的設(shè)計(jì)和制作:本人對(duì)招生廣告進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和制作,根據(jù)不同的宣傳渠道制作不同風(fēng)格的廣告,并且不斷根據(jù)反饋情況進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整。

3. 招生人力和招生工具:本人精選合適的招生人力和工具,包括招生代表、電話客服、官方網(wǎng)站、在線咨詢、開放日等。

4. 招生流程的設(shè)計(jì):本人根據(jù)宣傳策略和招生人力的情況,制定了詳細(xì)的招生流程,包括學(xué)校介紹、課程詳解、招生政策解讀、資訊交流等環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)高效和有針對(duì)性的招生目標(biāo)。

通過對(duì)招生計(jì)劃的全面策劃和實(shí)施,本人成功地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的分層招生和數(shù)量、質(zhì)量的雙提升。

二、招生人力的管理和培訓(xùn)

招生人力是招生工作的中堅(jiān)力量,為了確保人力的充足、專業(yè)和高效,本人采取了以下措施:

1. 制定招生人力的招聘標(biāo)準(zhǔn):本人根據(jù)招生活動(dòng)的需求,制定了招生人員必須具備的能力和素質(zhì),如語言表達(dá)能力、形象氣質(zhì)、專業(yè)技能等。

2. 招生人力的培訓(xùn)和提高:本人開展了形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng),如口才演講、形象表現(xiàn)、招生技巧、招生政策等,提高了招生人員的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

3. 招生人力的管理和激勵(lì):為了提高招生人員的積極性和工作熱情,本人采取了有效的管理和激勵(lì)措施,如制定獎(jiǎng)勵(lì)制度、定期評(píng)估考核、開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。

通過對(duì)招生人力的全面管理和培訓(xùn),本人成功地實(shí)現(xiàn)了招生活動(dòng)的高效、快速和高質(zhì)量服務(wù)。

三、招生活動(dòng)的組織和實(shí)施

招生活動(dòng)是招生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),只有通過有效的組織和實(shí)施,才能取得好的效果。本人在招生活動(dòng)的組織和實(shí)施方面,采取了以下措施:

1. 活動(dòng)策劃的精細(xì)化:本人針對(duì)不同的招生活動(dòng),進(jìn)行詳細(xì)的策劃和布置,包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、形式、資金預(yù)算等,以確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2. 招生活動(dòng)的協(xié)調(diào)和執(zhí)行:本人對(duì)每個(gè)招生活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的協(xié)調(diào)和執(zhí)行,包括協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,安排招生人員,掌控活動(dòng)進(jìn)度、解決突發(fā)問題等。

3. 活動(dòng)效果的跟蹤和評(píng)估:為了了解招生活動(dòng)的效果和改進(jìn)不足,本人采取了跟蹤和評(píng)估的措施,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)。

在招生活動(dòng)的組織和實(shí)施過程中,本人順利地完成了各類招生活動(dòng),包括展覽會(huì)、推廣活動(dòng)、高峰論壇,提高了學(xué)校的知名度,擴(kuò)大了招生范圍和招生數(shù)量。

在今后的工作中,本人將進(jìn)一步提高自身的能力和素質(zhì),不斷優(yōu)化和完善招生計(jì)劃和執(zhí)行方案,提高招生人力的專業(yè)性和服務(wù)質(zhì)量,保持對(duì)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的敏感度和洞察力,積極拓展新的宣傳渠道和合作模式,為學(xué)校招生工作的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園個(gè)人工作總結(jié)


我們是雙語幼兒園,雙語是我們的特色,為了使能夠更好的給幼兒一個(gè)良好的雙語環(huán)境,我們不僅在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重了雙語的體現(xiàn),還在教學(xué)生活、過渡環(huán)節(jié)等各活動(dòng)中與幼兒用雙語對(duì)話,現(xiàn)在孩子們不僅能夠利用英語互相問候,還能夠在各環(huán)節(jié)中與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

我非常慶幸自己能夠是一名幼兒教師,每天和孩子們生活在一起。又是一年過去了,在這一年中,有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。

在今年九月份,幼兒園在一片歡聲笑語中迎來了開園盛典,為了這天的到了,我們已經(jīng)經(jīng)歷了將近兩個(gè)月的準(zhǔn)備工作,我所要教的是三歲的小班幼兒,為了使孩子們來到幼兒園能夠感到喜愛、親切,我特意挑選了“天線寶寶”作為主題墻飾,并結(jié)合雙語教學(xué)插入了“Howareyou!”“Nicetomeetyou!”等短語,當(dāng)孩子們第一次來到幼兒園的時(shí)候,看到了他們熟悉的“天線寶寶”,頓時(shí)打破了對(duì)幼兒園的陌生感,有好幾名幼兒來到班里的時(shí)候,拉著我的手告訴我:“這是啦啦、這是丁丁……”看到孩子們天真無邪的笑臉,我心里在想:快來吧孩子們,我們會(huì)在這里渡過愉快的每一天!在開園的前兩天,為了使幼兒能夠盡快熟悉我們班教師,我們到每家去家訪,并制作了精美的卡片,寫上了我們的問候,當(dāng)每名幼兒見到我們的時(shí)候都是笑得那么的燦爛。

終于等到了孩子們?nèi)雸@的這一天,可這一天并不像我想象的那樣輕松,來了22名幼兒,有多一半的幼兒都在哭著,這可是我工作以來從沒有見到的情景,拿來了小兔子的手偶,“看,小兔子要講故事了?!笨蘼曅×?,“小兔子”開始講故事了,小朋友們被吸引了,認(rèn)真的聽著故事,并在我的提問下已有個(gè)別幼兒能夠跟著回答,孩子們的情緒漸漸穩(wěn)定,哭聲止了,正常的活動(dòng)逐一進(jìn)行。

孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧也就要更多、更細(xì)。開學(xué)有兩周了,思思幾乎沒有在幼兒園吃過飯菜,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠讓她把飯吃進(jìn)去,我們?nèi)唤處熞坏匠燥埖臅r(shí)間就想方設(shè)法耐心地勸導(dǎo)她,甚至一口一口地喂她吃飯。但是,盡管我們給予了特殊照顧,卻仍不見成效。通過分析,我們找到了問題地根源。是我們過分地關(guān)心,強(qiáng)化了她地厭食情緒,使吃飯成為了她沉重地心理負(fù)擔(dān)。在負(fù)擔(dān)地重壓下,孩子厭食加劇。另外,造成思思吃飯困難也同進(jìn)餐護(hù)理過程中地方法不當(dāng)有著密切地關(guān)系。在進(jìn)餐護(hù)理中,我們關(guān)注地使讓孩子把飯吃下去,吃夠量,卻沒有細(xì)心地體察孩子是怎么吃進(jìn)去的,缺乏對(duì)持不進(jìn)去飯的孩子情緒情感上的認(rèn)同與理解。所以,為了能夠使本班幼兒能夠達(dá)到進(jìn)食量,我們常采用多種方法勸飯、添飯,甚至是喂飯,而孩子們面對(duì)教師常是一臉無奈。對(duì)孩子的行為理解了,引導(dǎo)也就更有效了。首先,我們?cè)谧龊眉议L(zhǎng)工作的同時(shí)注意改善幼兒的進(jìn)餐環(huán)境,力求尊重每一名幼兒的需要和特點(diǎn),不讓幼兒感到緊張為難。其次,為了淡化思思小朋友對(duì)吃飯的緊張與焦慮,我們請(qǐng)她幫我們拿碗、拿勺,她認(rèn)真的做著,最后坐到自己的座位上,什么話也沒有說就吃了起來,雖然吃的不多但已有了一定的進(jìn)步。我們并未當(dāng)眾表揚(yáng)她自己吃飯了,而是在離園時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)她一枚小貼貼,夸獎(jiǎng)她幫助教師工作。我們的工作有了初步的成效。后來,我們又不斷利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。大家說得非常開心,思思也高興地告訴我們她喜歡吃餃子……漸漸地,她地進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,有時(shí)我們問她是否添飯,她也很痛快地點(diǎn)點(diǎn)頭,并能把飯菜都吃完。沒有了心理負(fù)擔(dān)與緊張情緒地思思,現(xiàn)在活潑了許多,臉上也有了笑容。面對(duì)兒童成長(zhǎng)發(fā)展過程中出現(xiàn)地一些問題,作為教師迫在眉睫的事情并不是急于施教于人,而是要耐心細(xì)致地觀察孩子,客觀、冷靜地審視和反思自己地工作,并且為了孩子去調(diào)整、改進(jìn)教育策略。

孩子們?cè)絹碓较矚g來幼兒園了,他們從家中帶來了玩具、小飾品、故事書等等,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡看故事書,一次,我看到羅比帶來故事書正在圖書區(qū)津津有味地看著,我走過去說:“羅比,你帶的是什么書???”“小兔和狼?!薄澳悄銜?huì)講嗎?”“會(huì)?!薄澳悄阒v給小朋友聽好嗎?”他搖搖頭,“為什么呢?”“你講吧,老師?!蔽蚁?,他肯定是怕講不好才請(qǐng)我講的,于是我說:“咱們倆一起講好嗎?”他高興地點(diǎn)一點(diǎn)頭,于是,我們?cè)陂g點(diǎn)后講給小朋友聽。第二天,有很多幼兒帶來了故事書,并請(qǐng)我和他們一起講,我想,既然孩子們興趣這么高,為什么不搞一個(gè)講故事的主題呢,于是“故事啊故事”的主題在我們班成立了,首先我們請(qǐng)助幼兒在家挑選一個(gè)會(huì)講的故事書帶到幼兒園來,請(qǐng)小朋友盡量自己將給大家聽,并可以在圖書區(qū)講給個(gè)別小朋友聽,通過討論,大家都很喜歡白雪公主的故事,我們決定與小朋友共同制作白雪公主的故事主題墻,并由講故事逐漸發(fā)展到表演故事,孩子們積極愉快地參與著每一個(gè)活動(dòng),通過這一系列的活動(dòng),不僅提高了孩子們的講述能力,幼兒還從中體驗(yàn)了與人分享的快樂,初步培養(yǎng)了幼兒表演能力等。

通過對(duì)國(guó)際園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)只注重了區(qū)域擺放,材料的投放等,忽略了整體的藝術(shù)氛圍對(duì)幼兒的影響,因此,我們針對(duì)自己班中的問題進(jìn)行了調(diào)整,在美術(shù)區(qū)中掛上了小幅國(guó)畫,在美工區(qū)中將手工作品用鏡框鑲了起來,并制作了彩色的托盤投放到區(qū)域中供幼兒選擇,并在室內(nèi)的適當(dāng)位置擺上了鮮花,使班中的整體感覺溫馨、舒適,活躍中帶著幾分安穩(wěn)。雖然如此,我們也沒有忽略材料的投放,在認(rèn)知區(qū)中我們制作了“快樂的小丑”“小刺猬運(yùn)果子”發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)圖形和點(diǎn)數(shù)的能力,為了發(fā)展幼兒動(dòng)手繪畫的能力,我們制作了不同層次的連線畫、拓畫、添畫等材料,在美工區(qū)中,為了提高幼兒的制作興趣,我們投放了沙畫、粘珠畫、簡(jiǎn)帖畫等,在活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)串珠興趣很高,于是我們投放了各種顏色的大小珠子,幼兒通過串珠不僅提高了手眼協(xié)調(diào)能力,還進(jìn)一步鞏固了排序、色彩搭配等能力,當(dāng)孩子們將自己串的小戒指送給老師,送給媽媽的時(shí)候,我們真的為他們感到驕傲。

我們是雙語幼兒園,雙語是我們的特色,為了使能夠更好的給幼兒一個(gè)良好的雙語環(huán)境,我們不僅在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注重了雙語的體現(xiàn),還在教學(xué)生活、過渡環(huán)節(jié)等各活動(dòng)中與幼兒用雙語對(duì)話,現(xiàn)在孩子們不僅能夠利用英語互相問候,還能夠在各環(huán)節(jié)中與教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

每名幼兒都來自不同的家庭,于是我們也就碰到了形形色色的家長(zhǎng)。龐浩天是一名非常內(nèi)向的小朋友,來園后從不參加任何活動(dòng),于是我總是主動(dòng)與他溝通,找他感興趣的話題與他交談,慢慢的,他的情緒有所好轉(zhuǎn),但由于對(duì)幼兒園的伙食不太適應(yīng),每當(dāng)吃飯的時(shí)候就皺著眉頭,在我耐心的勸說和引導(dǎo)下,他已能夠主動(dòng)吃飯,正當(dāng)我為他的進(jìn)步感到欣慰的時(shí)候,家長(zhǎng)在家園聯(lián)系本中寫到:為什么天天回家后總是吃的很多,是不是教師沒有注意他的進(jìn)餐,沒有吃飽?我真是感到冤枉,但靜下心想,作為家長(zhǎng)看到自己的孩子回家后狼吞虎咽的樣子難免會(huì)有疑心。通過與天天家人的交談發(fā)現(xiàn)他媽媽每天都會(huì)給他從飯店帶回許多食品或是讓家中阿姨做他喜歡吃的飯菜,難怪天天會(huì)不肯多吃幼兒園飯。于是在家長(zhǎng)會(huì)中,我請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的伙食提出的建議,并借機(jī)介紹了幼兒園伙食的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。我還特意與天天的媽媽分析了他的心理,他會(huì)認(rèn)為家中還有更好的吃的,在幼兒園吃一點(diǎn)回家還會(huì)有更好的美食等待著他,幼兒園是一個(gè)大的集體,伙食都是營(yíng)養(yǎng)搭配的,要逐漸培養(yǎng)他適應(yīng)幼兒園的伙食也是逐漸適應(yīng)大的集體生活。他媽媽認(rèn)為我說的有道理,不僅理解為了我們,還支持了我們的工作,現(xiàn)在天天在幼兒園已經(jīng)能夠自己舉手添飯,這對(duì)他來說真是不小的進(jìn)步,天天的媽媽也對(duì)我們的工作給予了肯定。能夠得到家長(zhǎng)的信任是我們感到最欣慰的事情。有一位家長(zhǎng)曾經(jīng)在給我們的信中寫道:我兒子通過三個(gè)月的幼兒園生活,有了很大的進(jìn)步,從見人就躲到能夠主動(dòng)地與人打招呼,并能夠在眾人面前表演兒歌等等,我們家長(zhǎng)感到高興,將孩子交到你們手里我們感到非常放心,感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)??赐赀@封信,我們感到我們的辛苦沒有白費(fèi),只要家長(zhǎng)信任我們,感到放心,就是對(duì)我們工作極大的支持和鼓勵(lì)。

我們幼兒園是一所新建園,在這里,我認(rèn)識(shí)了很多新同事,結(jié)交了很多新朋友。在這學(xué)期我擔(dān)任了班長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的工作,在與同事們學(xué)習(xí)、研討的過程中,不僅促進(jìn)了工作,也對(duì)我自身有所提高,從而學(xué)習(xí)了他人的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)了工作。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

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