同學(xué)被罵了怎么安慰31句

同學(xué)被罵了怎么安慰31句。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編花時(shí)間專門編輯了同學(xué)被罵了怎么安慰31句，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

1. 別難過，一時(shí)的過言并不代表全部。

2. 那人肯定是氣炸了，別往心里去。

3. 別理會(huì)那些惡言，他們不懂我們的價(jià)值。

4. 別怕，我們是靠自己的努力獲得成就的。

5. 別放在心上，我們的未來還很長。

6. 發(fā)泄一下也無妨，大不了宣泄在我們之間。

7. 別為了一時(shí)的氣憤影響了自己的心情。

8. 現(xiàn)在是受委屈，未來卻是勝利者。

9. 別放棄，我們有許多其他方法可以證明自己。

10. 這句話不可能影響到我們?nèi)蘸蟮某晒Α?/p>

11. 別自怨自艾，你的表現(xiàn)是優(yōu)秀的。

12. 同學(xué)的惡言只是他的負(fù)能量，別讓它影響到你。

13. 別想太多，繼續(xù)跟正能量的人在一起就好了。

14. 這句話只是針對當(dāng)時(shí)的某個(gè)事情，別把它當(dāng)真理。

15. 別過分傷心，我們都會(huì)遇到挫折，只要繼續(xù)努力，走出來就好了。

16. 我們的價(jià)值是由自己創(chuàng)造的，別聽信別人的觀點(diǎn)。

17. 別忘了我們一起度過的美好時(shí)光，這些才是最珍貴的。

18. 別急于做出反應(yīng)，先冷靜下來再考慮。

19. 我相信我們的努力絕不會(huì)被無視。

20. 別把惡言放在心上，我們?nèi)匀皇菬o限可能的未來。

21. 這只是一時(shí)的挫折，我們還有無數(shù)次機(jī)會(huì)去證明自己。

22. 別把意見和批評(píng)等同起來，批評(píng)是一種進(jìn)步的動(dòng)力。

23. 將來我們會(huì)為今天的努力感到驕傲。

24. 別和負(fù)面能量的人在一起，我們需要的是能夠鼓舞自己的人。

25. 今天的批評(píng)只是暫時(shí)的，我們的成長之路是永無止境的。

26. 別太看重別人的評(píng)價(jià)，重要的是自己對自己的評(píng)價(jià)。

27. 現(xiàn)在的困難也只是未來成功的一部分。

28. 別忘了我們曾經(jīng)的努力和取得的成績，這些是最好的證明。

29. 我們需要自己的信仰，而不是別人的批評(píng)。

30. 靠自己的力量克服困難才是最值得驕傲的。

31. 別忘了我們是一路走來的伙伴，我們將一起迎接未來的挑戰(zhàn)。

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如何安慰被校園欺凌的同學(xué)

校園霸凌是指學(xué)校中的某些學(xué)生會(huì)通過言語、行為、暴力手段對其他學(xué)生進(jìn)行攻擊，面對這樣的情況，我們應(yīng)該及時(shí)告訴老師、維護(hù)被霸凌的同學(xué)，給予他關(guān)心。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“如何安慰被校園欺凌的同學(xué)”，歡迎收藏閱讀！

1.?聽取他們的訴說：

讓被欺凌的同學(xué)發(fā)表意見，聽取他們的心聲，并表示理解和同情。讓他們知道他們不再獨(dú)自面對這個(gè)問題。

2. 支持他們：

向受欺凌的同學(xué)傳達(dá)信念，他們擁有尊嚴(yán)和自由，他們有權(quán)站起來反抗欺凌。

3. 提供幫助：

為受欺凌的同學(xué)提供各種幫助，例如推薦心理咨詢服務(wù)或引導(dǎo)他們到學(xué)校安全部門或管理員尋求幫助。

4. 重建自信：

被欺凌的同學(xué)往往失去了自信和自尊，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們思考積極的想法，支持他們的選擇和決策。

5.表示理解和關(guān)愛：

讓被欺凌的同學(xué)感受到自己的情感支持?？梢哉f：“我了解你的感受，我明白這種經(jīng)歷對你來說有多么困難。我很關(guān)心你，我會(huì)一直在你身邊?！?/p>

6.積極鼓勵(lì)：

向被欺凌的同學(xué)傳達(dá)正能量，幫助他們重建自信?？梢哉f：“你真的很勇敢，勇敢地面對這一切，我相信你一定能夠克服困難?！?/p>

7.提供幫助：

表達(dá)自己愿意幫助被欺凌的同學(xué)?？梢哉f：“如果有任何事情需要我?guī)兔Γ視?huì)隨時(shí)為你效勞。”

8.建議尋求幫助：

在征得同學(xué)同意的情況下，可以提供求助的渠道，如告訴學(xué)生輔導(dǎo)員或家長，并幫助他們尋找專業(yè)的心理衛(wèi)生服務(wù)。

9.傾聽：

傾聽被欺凌同學(xué)的遭遇和感受，不要輕描淡寫或指責(zé)他們。要用尊重的態(tài)度，讓他們知道自己的聲音被聽到并被重視。

10.鼓勵(lì)尋求自主解決方案：

盡可能地讓被欺凌的同學(xué)積極地思考和提出解決方案，幫助他們養(yǎng)成自助解決問題的能力?？梢蕴嵝阉麄兿胂胱约耗茏鲂┦裁磥砜朔щy，而不是被動(dòng)地接受欺凌。

罵了老師檢討書怎么寫

?寫檢討書名稱卻不知道該找誰指點(diǎn)？寫檢討書時(shí)，要特別注意用語，下面是小編精心收集整理，為你帶來的“罵了老師檢討書怎么寫”，熱烈歡迎來到本文我們希望它能為您提供一些新的認(rèn)識(shí)和收獲！

罵了老師檢討書怎么寫【篇1】

一、前言

在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折和失敗。在過去的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)和不理智的言行，跟老師產(chǎn)生了矛盾。在今天，我想向老師真誠地道歉，同時(shí)也要檢討自己的不當(dāng)言行和行為，努力做一個(gè)遵紀(jì)守法，能夠誠實(shí)守信的人。

二、檢討書

我想首先向老師道歉，對于我當(dāng)時(shí)的言行，我感到非常的抱歉和愧疚。我知道自己的錯(cuò)誤和不當(dāng)言行已經(jīng)給老師和班級(jí)同學(xué)帶來了很不好的影響，甚至可能會(huì)影響到我的人生和未來的發(fā)展。

我知道一個(gè)人的成長和發(fā)展需要的不僅僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更重要的是道德修養(yǎng)和品德塑造。一個(gè)人只有擁有良好的道德和文化素質(zhì)，才能夠在社會(huì)中發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的品德和道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠實(shí)守信、穩(wěn)重自持的人。

在這里，我再次向老師真誠地道歉，同時(shí)也向班里的同學(xué)們表達(dá)我的歉意，希望大家能夠原諒我的不當(dāng)言行，共同建設(shè)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、老師頂嘴

在此之前，我想也對老師頂嘴的事情做一下解釋。我知道作為學(xué)生，我的言行應(yīng)該尊重老師，并且不能頂嘴和不聽從老師的指導(dǎo)。但是在當(dāng)時(shí)，我并沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只是覺得自己受到了不公正的待遇和不好的影響。這種不當(dāng)?shù)难孕泻蛻B(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)和生活中必須加以改正，不能再出現(xiàn)類似的情況。

我相信，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我一定能夠成為一個(gè)懂得尊重師長，遵紀(jì)守法的人。我也相信，在班級(jí)和同學(xué)的幫助下，我們可以共同建設(shè)一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)，共同追求進(jìn)步和發(fā)展。

四、總結(jié)

人生是一場旅程，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的風(fēng)雨和曲折。在歷經(jīng)挫折和失敗后，我們可以從中吸取教訓(xùn)，成長和進(jìn)步。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重自己的道德修養(yǎng)和品德塑造，不斷學(xué)習(xí)和自我提升，做一個(gè)有用的人。同時(shí)，我也相信，只要我們有信心和勇氣，就能夠克服一切困難，走向未來的光明和輝煌。

罵了老師檢討書怎么寫【篇2】

作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)犯過一個(gè)極為愚蠢的錯(cuò)誤，那就是和老師打了一架。那時(shí)我還是一個(gè)高中生，心智不夠成熟，情緒管理也不夠好，所以在發(fā)生了一些矛盾后，我就情不自禁地和老師起了沖突。

那天早晨，我因?yàn)榭荚嚦煽儾粔蚶硐攵那榉浅Ｔ愀狻Ｔ谏险n之前，我就和同桌討論著課程內(nèi)容，但是很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。他責(zé)怪我們不聽課，然后讓我們站起來，并且一直嚴(yán)厲地斥責(zé)著我們。在這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心情緒非常激動(dòng)，而老師的態(tài)度又讓我感到非常不滿。我想我開始慢慢失去了控制，就和老師打了起來。

那一刻，我的頭就像炸了一樣，我毫不猶豫地朝老師身上撲去，他的鐵拳也立刻向我砸來。我們混戰(zhàn)了好幾分鐘，直到班主任趕來制止了我們之后，才在課堂上重新恢復(fù)了秩序。

事后，我感到非常后悔和愧疚，想起當(dāng)初的自己，真是讓人痛心疾首。我不能相信我會(huì)做出這樣的事情，更不能相信我會(huì)和老師發(fā)生如此激烈的沖突。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)非常過激，也沒有考慮到其他同學(xué)的感受，給他們帶來了極度的不適和心理創(chuàng)傷。同時(shí)也嚴(yán)重影響了教師的授課，更使我暴露了自己的教育渴望的陰影。

在課堂上后，我主動(dòng)向老師道歉，并寫下了一封真誠的檢討書，表達(dá)了我對他帶來的困擾的歉意。同時(shí)，我也開始思考自己的行為是否應(yīng)該得到批評(píng)和懲罰。經(jīng)過深入的自我審視和反思，我明白了這次事件的教訓(xùn)，我開始汲取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，并以更加積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活。

幸運(yùn)的是，我的老師接受了我的道歉和檢討，并且也理解我的行為是因?yàn)槿狈ψ銐虻那楦锌刂屏Χa(chǎn)生的。他教育我要明確說出自己的不滿，而不是行動(dòng)發(fā)泄，也要注意同學(xué)間的相互尊重和理解。同時(shí)，他也向我表示了他的理解和支持，相信我能夠成為一個(gè)更好的人。

通過這次事件，我逐漸明白了許多問題，不僅如何發(fā)掘自己的潛力和思考能力，更是如何保持自己的情感控制力。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸﹀e(cuò)誤并從中吸取教訓(xùn)。

綜上所述，和老師打架這件事，對我來說是一個(gè)難以忘懷的經(jīng)歷。不僅讓我感到深深的羞愧和不安，更重要的是開啟了我成長的路程。我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將會(huì)不斷伴隨著我在未來的成長和生活中。人生中的每一步都會(huì)有成長和經(jīng)驗(yàn)，重要的是我們?nèi)绾螒?yīng)對并充分利用它們，讓自己不斷地進(jìn)步和成長。

罵了老師檢討書怎么寫【篇3】

老師您好，首先我想說一聲對不起，我不應(yīng)該用僥幸的心態(tài)讓朋友幫我占位置，雖然不是有意的，但最終還是跟代刷沒什么兩樣，對此我感到很抱歉。就為了想多刷一節(jié)課，我為此付出了慘痛的代價(jià)。第一次寫檢討書，而且還要寫這么多，我感覺很迷茫，高考作文也沒寫過六千字，如果讓我用朝語寫我或許能寫得出來，啊，是的。我是一名朝鮮族，寫漢語對我來說是如此的困難，但我還是依然要堅(jiān)持，不然我將失去我那寶貴的一分。

我知道代刷不是一件小事，這會(huì)在班里造成嚴(yán)重的影響，我為自己的行為感到了深深地愧疚，尤其是到了這種非常時(shí)期，這么做是更不應(yīng)該的，我對自己所犯的錯(cuò)誤感到很羞愧。今天寫下這份檢討書，不僅是因?yàn)檫@是一個(gè)紀(jì)律處理的程序，更確切的來說，我想通過這份檢討來表明我的誠心，不會(huì)再有下一次。

老師一開始就跟我們再三強(qiáng)調(diào)，不能代刷，代跑，衣服要符合規(guī)范，可我缺沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校規(guī)定的規(guī)矩，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也算是對老師一種不尊重。應(yīng)該把老師說的話銘記在心，那些規(guī)律也謹(jǐn)記在心，事后我想了許久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也耽誤了自己的學(xué)習(xí)。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能導(dǎo)致別的同學(xué)們的效仿，那是我最不想看到的。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好的形象。但這需要每一個(gè)同學(xué)們的共同維護(hù)才可以建立起來，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去打破了這種平衡，是不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這么犯錯(cuò)的話，那網(wǎng)球體育俱樂部是不會(huì)有正常的秩序的，所以對此，對我的懲罰也是應(yīng)該的。

一直以來，檢討與自我反省都是人們對自身素質(zhì)提高的一個(gè)必要辦法。。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實(shí)質(zhì)才得以體現(xiàn)，才不致于使人在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進(jìn)化或進(jìn)步，動(dòng)物界中的動(dòng)物學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)就是一個(gè)檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個(gè)實(shí)體才能對這個(gè)實(shí)體的過往經(jīng)歷的結(jié)果進(jìn)行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問題進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)，最后推算出正確尋找真實(shí)結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會(huì)在先行動(dòng)，然后再得到解決方法或經(jīng)驗(yàn)。檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經(jīng)驗(yàn)的分析、總結(jié)過程，現(xiàn)實(shí)中人們只是犯錯(cuò)誤的認(rèn)為它只是表示對一個(gè)失敗經(jīng)驗(yàn)的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗(yàn)的分析總結(jié)過程人們卻忽略了。往往人們會(huì)認(rèn)為過往成功的經(jīng)歷就不用進(jìn)行檢討與自我檢討，其實(shí)這是極錯(cuò)誤及危險(xiǎn)地步向滅亡的想法。因?yàn)槲ㄎ镎撘磺惺挛锒际强陀^存在的，成功的結(jié)果往往沖昏了人們對成功過程中實(shí)施方法的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒了這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，人們在下一次實(shí)踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險(xiǎn)的方法，最終會(huì)誤導(dǎo)人們處事方法而步向滅亡的深淵。由于檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)不斷的過程，每一個(gè)檢討與自我檢討本身也是一個(gè)實(shí)踐的過程，其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個(gè)檢討與自我檢討，下一個(gè)檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個(gè)最新的行動(dòng)指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進(jìn)化的階躍就越大，往往它是一個(gè)傅立葉級(jí)數(shù)方程，越往前執(zhí)行一個(gè)周期，下一次的波幅就會(huì)收窄，頻率也因此而加密。其次，檢討與自我檢討由于是一個(gè)過程，所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真或假的定性，但這一個(gè)結(jié)論的定性不會(huì)對檢討與自我檢討的過程產(chǎn)生一個(gè)陰影，因?yàn)榫C上所述在得出每個(gè)結(jié)論之后，無論怎樣都必須要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，所以這個(gè)定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現(xiàn)。檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個(gè)真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個(gè)空子集，當(dāng)這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動(dòng)指引的最后一道防線。這個(gè)關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進(jìn)化的希望與生機(jī)。當(dāng)檢討不出現(xiàn)時(shí)，自我檢討的關(guān)鍵主導(dǎo)是具有自我檢討能力的思維物質(zhì)本身，而且這個(gè)思維物質(zhì)往往會(huì)在檢討不出現(xiàn)的時(shí)候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險(xiǎn)性。總結(jié)以上論述，無論何時(shí)何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進(jìn)行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動(dòng)提供回避滅亡的行動(dòng)指引。

同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在責(zé)任心方面仍舊欠缺，明明是我讓我同學(xué)先幫我占一下位置的，可我卻還想去想這應(yīng)該不是我的錯(cuò)，是我同學(xué)害了我之類的天真的想法。

這充分說明，我還沒從思想上把這個(gè)規(guī)定重視起來，這也說明我對此沒有足夠的額責(zé)任心，也沒有把自己的學(xué)習(xí)更加做好，走上新臺(tái)階。在自己的思想中，仍舊得過且過，混學(xué)分的應(yīng)付思想，現(xiàn)在我深深感到這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，這不是我當(dāng)初來報(bào)考這學(xué)校的目的，如果不是老師給了我這一次寫檢討書的機(jī)會(huì)，我恐怕都沒機(jī)會(huì)反省，一直這么混下去，甚至無法想象我大學(xué)四年后會(huì)是什么樣子，因此，通過這一件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感謝老師這一次的機(jī)會(huì)，讓我感覺現(xiàn)在覺醒還來得及，這在我今后的道路上，無疑會(huì)是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以，我在向老師做出這份檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自肺腑的感謝。

作為一個(gè)網(wǎng)球俱樂部的一員，保證衣裝規(guī)范，不代刷是一項(xiàng)最基本的要求，但是我連著最基本的要求都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，為什么老師的口氣那么無容置疑，因?yàn)槲曳傅氖窃瓌t性的原題，是不可能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對自己的行為作出深刻檢討：

1、思想上的錯(cuò)誤：這是我第一次讓別人幫我刷課，聽說代刷都很容易的，我想說我很天真，我連勸阻別人都做不到，居然自己也效仿起來了，對此，我經(jīng)過深刻的反省，我終于認(rèn)識(shí)到了，什么才是我導(dǎo)致這次代刷的原因。我不就想多比別人刷一節(jié)課，比別人刷的更快一些么，對于這種沒有捷徑的路徑，我妄圖想觸碰它的邏輯底線，這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

2、行為上的錯(cuò)誤：無論是真心還是故意，我的確是讓別人幫我占位并刷課了，這是很明顯的錯(cuò)誤，如果連累到其他人，那我真的是無比懊悔了

對于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是代刷-這種損人不利己的行為，為了更好地向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正意見，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯(cuò)誤：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2、提高自覺性。以后刷課之前自行先檢查衣裝有沒有符合要求，免得再像這一次。

3、提高自己的思想覺悟。以后對于代刷這種東西，想都不能想，更別談幫別人刷課了。

以上就是我的檢討，還望諸老師能夠原諒我這次的無心之失，保證沒有下次，在這先謝謝諸老師，愿你天天開心。

罵了老師檢討書怎么寫【篇4】

尊敬的XX：

今天，中午由于我盲目的心情不好，在走廊里生氣的'走著。這時(shí)我的肩膀與另一個(gè)男生的肩膀擦肩而過，我的火就被勾上來了。于是便追了上去，就問他你是哪班的？他回答道：“我是八年一的”我一愣：“你是高老師他班的？”他說：“是能咋的”他便扭頭走回了班級(jí)。我便下了樓…

帶著一股莫名的火，走在處于午休中的操場上！這時(shí)，看到了冷思學(xué)（也就是我的表弟）我當(dāng)時(shí)想出出氣——也就是嚇唬嚇唬剛才那小子，便向冷問道：“你認(rèn)識(shí)你班一個(gè)穿紅衣服的小子嗎？”他說：“認(rèn)識(shí)！咋了哥？”我說：“我要揍他！”冷就走了，又在這時(shí)我看到了我班同學(xué)，我說：“你幫我拿著衣服！”他說：“恩”我就跑到了四樓，也就是八年一班門口！。注意，這時(shí)我的同學(xué)陳。還沒有上來！

我就很生氣的說你出來，那個(gè)男生在門口的時(shí)候，我一想算了，就說：“大哥，你進(jìn)去吧、”可是戲劇性的一幕出現(xiàn)了，我的同學(xué)不知何時(shí)跟了上來，掐著他的脖子往我這走，我說：“你松開！”他剛松開，準(zhǔn)備走的時(shí)候高宇陽老師出現(xiàn)了！

高老師說：“憑什么來我們樓層還堵我班門口來了，我告訴你這事不是一次倆次了！”我當(dāng)時(shí)中午莫名其妙的邪火就上來了！我對陳說，你和那男生賠禮道歉！陳陪了！之后，我就轉(zhuǎn)身往樓下走！高老師說：“得和我賠禮道歉吧”陳當(dāng)時(shí)賠了，而我沒有。這時(shí)高老師說：“賈博凱，你啥意思?。　蔽艺f：“什么啥意思！”高老師說：“你也太猖狂了，太猖狂了！”之后便抓住我的脖領(lǐng)子和陳的脖領(lǐng)子往樓下政教處走，沒走出倆步。我便對高老師喊道：“你松開！”高老師說：“我不松，你還能把我怎么的！”我就很沖動(dòng)的去用自己犯錯(cuò)的右手掰下了高老師教書育人的右手！自己走向了政教處。在走廊里，不懂事的我嘴里面帶著一些污言，走進(jìn)政教處，我的情緒時(shí)時(shí)不能平靜下來…...接下來，就不想再說了。

總結(jié)

今天，從頭到尾都是我的錯(cuò)。請高老師以一位宰相的心胸來看待這件事，從我不懂事，甚至有些犯渾的內(nèi)心里，從心底向您說上一句對不起！如果，您還要懲罰我，我虛心接受、聆聽高老師的教誨！

一：今后不會(huì)再踏上四樓半步！

二：今后不會(huì)在到高老師的班級(jí)去找任何人！

三：您班與我發(fā)生矛盾的同學(xué)，我將會(huì)在不打擾我學(xué)習(xí)的情況下，來保護(hù)他們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

四：冷思學(xué)是我弟弟，你如何管教是您的事情，更何況您好比他的母親。

五：高老師，這倆天由于我的沖動(dòng)耽誤了您的工作，請您原諒我的無知，請您原諒我由于種種沖動(dòng)，不計(jì)后果所犯下的錯(cuò)誤！

在此，首先感謝您對我弟弟的栽培。其次，高老師，對不起、請您原諒我。謝謝！

罵了老師檢討書怎么寫【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我是xxx，實(shí)在是不應(yīng)該在今天這樣的環(huán)境下面，我就要把事情做得這么不好，還跟明顯的沖突，作為名學(xué)生，我的素養(yǎng)實(shí)在是非常低下，現(xiàn)在是一名初中學(xué)生了，有些東西卻沒有認(rèn)真的去執(zhí)行，今天是我犯的錯(cuò)，而我卻一錯(cuò)再錯(cuò)，不服管教跟您頂撞了，我現(xiàn)在想了想，真的是很惡劣，作為學(xué)生怎么能這樣子你說話呢，對于今天這件事情，我需要讓自己清醒地意識(shí)到問題，意識(shí)到錯(cuò)誤也反省一下。

過去很長一段時(shí)間我都是這么過來的，我也希望得到一個(gè)較高的改變，有些東西也比較自然，我會(huì)繼續(xù)地去糾正這些，也會(huì)讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中努力的實(shí)現(xiàn)，可是今天自己去做的很不用心，在上課期間走神了，做別的事情，本來這就非常不好，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間也多，真的是非常的難受，我這樣下去肯定會(huì)墮落了，也不知道未來在什么樣的情況下面還能夠轉(zhuǎn)變這種情況，這對我來講是非常不好的，我以后再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情了，上課就應(yīng)該認(rèn)真聽講，就應(yīng)該好好的把握每一節(jié)課，可是我卻這么耽誤，就這么浪費(fèi)時(shí)間。

作為一名初中學(xué)生，我現(xiàn)在情何以堪，本來應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò)，但是今天上課的時(shí)候卻走神了，也不知道老師在上面講什么，錯(cuò)過了很多知識(shí)，用這樣一個(gè)狀態(tài)去生活，去學(xué)習(xí)，肯定是不對的，我上課走神了，當(dāng)時(shí)您就說了我兩句，但是我還不服管教，本來應(yīng)該去好好的反思考的，但是我卻一直沒有控制住自己的情緒，直接就跟您頂撞了起來，真的是非常非常的惡劣，在這樣的情況下面，作為一名學(xué)生，我的態(tài)度很不好，而且您當(dāng)時(shí)也并沒有說我怎么樣？就是說了兩句，可是我當(dāng)時(shí)態(tài)度卻很不好，這樣的態(tài)度是不能夠?qū)W習(xí)下去的，也是一名學(xué)生不應(yīng)該有的狀態(tài)，我丟失了最基本的修養(yǎng)，也沒有做好一名學(xué)生的本職工作，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我需要好好的去反省一下，在這樣的環(huán)境下面，自己是否能夠好好的學(xué)習(xí)一下去為今天的事情而感到無比慚愧，我會(huì)好好的思考，對自己做一個(gè)深刻的反省。

通過今天這事情，讓我意識(shí)到了自己還是有很多做得不足的地方，上課不認(rèn)真聽講，還跟老師頂嘴，這些都是一些非常不好的習(xí)慣，我知道今天讓您失望了，讓你傷心了，我以后再也不會(huì)這樣子，也不會(huì)跟老師頂嘴，自己做錯(cuò)了，就是做錯(cuò)了，不能夠強(qiáng)詞奪理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵了老師檢討書怎么寫【篇6】

開老師玩笑的檢討書范文

我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，跟我一直敬畏的老師開玩笑了，讓我寫檢查……可能是我太沒大沒小了，但我認(rèn)為這樣親切，認(rèn)識(shí)老師的第一天，您就在我們面前對一個(gè)倒霉的同學(xué)幾記響亮的耳光，我知道這是殺雞給猴看，好吧，老師您成功的嚇到了我，并且一直持續(xù)到畢業(yè)。初四您不教我了，在校園里看到您時(shí)對您笑我都緊張，真的。畢業(yè)后，在老師您建的群里，您第一次跟我聊天我都嚇了一跳，這感覺比當(dāng)年輕松了不少，還是有點(diǎn)發(fā)怵。我為了緩解這份緊張，跟老師開了點(diǎn)玩笑，雖說是玩笑，但在我發(fā)出每句玩笑話的時(shí)候，也是有點(diǎn)害怕的。

我想了想，您生氣啥呢，竟然叫我寫檢查，是不是因?yàn)槲业?玩笑有損您的威嚴(yán)？我覺得應(yīng)該是這樣的，如果我?guī)ь^跟您開玩笑，豈不是那個(gè)群里的同學(xué)們都敢跟您沒大沒小了，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了我犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。開玩笑可以，要選恰當(dāng)?shù)脑掝}，要在合適的場合，當(dāng)著這么多同學(xué)的面實(shí)在不合適。我以后在群里或者其他人在的場合一定要對老師恭敬一點(diǎn)，可以為其他同學(xué)樹立榜樣，更何況這是作為學(xué)生應(yīng)該做的。

老師您在我心中一直是令人敬畏的好老師！

罵了老師檢討書怎么寫【篇7】

幼兒園教師失職自我檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：

大家好！我是××幼兒園的一名教師，我非常愧疚地向大家深深地道歉。由于我的失職，給孩子們和家長們帶來了很多的困擾和傷害。特此寫下這篇自我檢討書，以此表達(dá)我深深的懊悔之情，并希望在今后的工作中能更加努力，不斷提升自己。

首先，我意識(shí)到我在工作中的態(tài)度和責(zé)任心明顯不夠。作為一名幼兒園教師，我應(yīng)該以身作則，用自己良好的品德和榜樣來影響孩子們。然而，在過去的一段時(shí)間里，我常常對工作表現(xiàn)出敷衍了事的態(tài)度，沒有保持良好的積極性，也沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任。有時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地錯(cuò)過教學(xué)計(jì)劃的安排，忽略幼兒們的需求和表現(xiàn)，這樣的失職行為不僅影響了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，也給家長們帶來了很多的困擾。我深感自己對孩子們和家長們的不負(fù)責(zé)有辜，對不起大家！

其次，我認(rèn)識(shí)到我對幼兒園教育知識(shí)的了解和應(yīng)用還不夠充分。作為一名教師，我應(yīng)該具備扎實(shí)的幼兒教育理論知識(shí)和較高的教育素養(yǎng)。然而，我深感現(xiàn)在的自己知識(shí)儲(chǔ)備有限，有時(shí)候難以及時(shí)應(yīng)對教學(xué)中的問題和困擾，也無法正確引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)。這給了孩子們和家長們不好的教育體驗(yàn)，這是我的失職，對不起大家！

最后，我意識(shí)到我缺乏與家長溝通的有效途徑和方法。教師和家長之間的有效溝通是孩子們健康成長的重要保障，然而，由于我對這方面的重視不夠，經(jīng)常忽略與家長的交流，導(dǎo)致很多問題無法及時(shí)解決，甚至產(chǎn)生了諸多誤解和不滿。這對孩子們的成長和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了不良影響，同時(shí)也給家長們增加了不必要的擔(dān)憂和疑慮。我深感愧疚，對不起大家！

在此，我鄭重向領(lǐng)導(dǎo)、家長們保證，今后我會(huì)積極調(diào)整工作態(tài)度，提高責(zé)任心，做到真正的細(xì)心、細(xì)致，盡力減少教學(xué)不合格的情況發(fā)生。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷深化對幼兒教育知識(shí)的理解和運(yùn)用，以更好地滿足孩子們的需求。同時(shí)，我會(huì)努力加強(qiáng)與家長的有效溝通，建立良好的互信關(guān)系，及時(shí)了解家長們的關(guān)注和意見，以便更好地幫助孩子們健康成長。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我改正的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，同時(shí)也希望家長們能夠原諒我的失職行為，相信我能夠改正錯(cuò)誤，成為孩子們的好老師。我發(fā)自內(nèi)心地向大家道歉，并表示我會(huì)竭盡全力，不辜負(fù)大家的期望和信任。

再次向大家表示由衷的歉意！

教師：××

日期：××

罵了老師檢討書怎么寫【篇8】

今天早上給五年級(jí)上完語文課，我記起了昨天讓馬樂和何蓉寫檢討的事，于是提醒她們交檢討。馬樂拿出了夾在語文書里的檢討，寫了兩頁紙，還用訂書針釘在了一起。同桌何蓉從書包里翻了半天拿出來一片紙，我接過來一看，上面只潦草的寫了五六行字，我非常生氣，把檢討書還給她，要她重寫，隨即我意識(shí)到這樣解決問題不行，于是把她帶到了辦公室準(zhǔn)備詳細(xì)的了解一下情況，然后再進(jìn)行說服教育。

這里先說說之前發(fā)生的事情。昨天下午第三節(jié)活動(dòng)課，班長姬佐財(cái)跑到辦公室告訴我何蓉和馬樂打起架了他勸不開。我趕緊跑到教室去，早有學(xué)生看見我朝教室走來，便告訴倆人，等我進(jìn)了教室，只看見馬樂一直在座位上哭，淚眼婆娑還伴著嚶嚶的啜泣聲，哭得很傷心，而旁邊的馬樂卻是低頭不語，保持沉默?？吹酱饲榫埃诮淌依镂乙膊槐阏f什么，就讓馬樂跟我來到辦公室，我先盡量安慰她不要哭泣，擦干眼淚，可是任我怎么說她都不肯停下來，沒辦法我只好找其他方式來轉(zhuǎn)移她的注意力。我拿出學(xué)生報(bào)告冊，讓她找出自己的。她翻都不用翻就麻利的找出了自己的那本，原來她的報(bào)告冊封面很破救，已不完整，確實(shí)很明顯。于是我開玩笑說你的本子怎么這么破啊，是不是不小心讓你弟弟給撕爛了，她說不是。打開冊子，一年級(jí)時(shí)班主任對她的評(píng)價(jià)是“小姑娘，你膽小，但你的自理能力強(qiáng)，相信你能在以后的人生路上走得很成功！”我看著馬樂，說“小姑娘，你確實(shí)有很強(qiáng)的自理能力，這是你的優(yōu)點(diǎn)，上次在你家看見你照顧你兩個(gè)小弟弟，小妹妹就證明了，但是你膽子也有點(diǎn)小，這是你的不足，以后上課要積極回答問題，聲音要響亮點(diǎn)，克服你的不足?！蔽覇栺R樂你敢不敢一個(gè)人晚上在外面走路，她說不敢，我說我小時(shí)候也不趕，但很快我就膽子大了，因?yàn)槲乙o爸媽證明自己膽子不小。只要你愿意改變，你一定能做到。二年級(jí)班主任對她的評(píng)價(jià)依然是膽子小，回答問題不大膽。三年級(jí)班主任的評(píng)價(jià)是“這學(xué)期老師發(fā)現(xiàn)你很懂事，能幫妹妹做飯，但是可別誤了你的學(xué)習(xí)！”我問馬樂，那么小就會(huì)做飯了，改天老師也來嘗嘗你做的做，小姑娘這時(shí)候不好意思的笑了，已經(jīng)不哭了，翻到五年級(jí)上學(xué)期的評(píng)價(jià)，上面寫道“你的學(xué)習(xí)總是停滯不前，心地善良，脾氣溫柔，待人喜風(fēng)撲面?！蔽抑钢蠋煹脑u(píng)語告訴她，以后要在學(xué)習(xí)上多用心，多下點(diǎn)功夫，照顧你弟弟妹妹的事就交給你媽媽（她媽媽經(jīng)常幫著她爸爸做點(diǎn)小生意），她點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候我見她不哭了，便讓她告訴我為什么打架。原來是兩人為了一句話爭吵起來到后來就動(dòng)起了手腳。我說，你同桌就是那種活潑好動(dòng)大大咧咧的性格，以后你不必要和她為了點(diǎn)小事發(fā)生爭吵，退一步海闊天空，以后你們還要在一起當(dāng)同桌至少一學(xué)期呢，等你們長大了想坐到一起也沒機(jī)會(huì)了?；氐浇淌?，我告訴她倆每人寫份檢討。

話說回來，進(jìn)了辦公室，小女孩站在我面前一直低著頭，我讓她抬起頭來告訴我昨天為什么和同桌馬樂打架，她低著頭又不說話了，我說寫檢查是為了讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)改正，不是懲罰你，下去重新寫一份，態(tài)度要端正，不要草草了事糊弄我。接下來我又給她講如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，化解同學(xué)間矛盾，珍惜同學(xué)和同桌友誼，她一直都默不作聲。這時(shí)候校長知道何蓉打架的事，直接告訴我去讓她找家長來，不行就領(lǐng)回去。旁邊的老師也對何蓉議論紛紛。作為一個(gè)老師，我不希望學(xué)生的小錯(cuò)誤動(dòng)不動(dòng)就讓家長來參與，而許多農(nóng)村家長被叫到學(xué)校后感覺沒面子往往是回家后對孩子粗暴的打一頓，這樣不但解決不了問題，還有可能使家長與子女關(guān)系惡化，導(dǎo)致孩子叛逆心理增強(qiáng)，我希望在學(xué)校就能幫助她改正缺點(diǎn)。于是我借口讓她回教室寫檢查把她支開辦公室了。

校長告訴我，何蓉以前在固原市就讀，后來因違反校紀(jì)被要求轉(zhuǎn)學(xué)才回到村小讀書，這女孩在全校比任一個(gè)男孩都調(diào)皮愛鬧事。中午回到宿舍，我拿出何蓉的報(bào)告冊，首頁顯示她出生于11月，基本可以算作00后了，20xx年上的小學(xué)。一二年級(jí)的老師對她都給與了好評(píng)“天真活潑，學(xué)習(xí)踏實(shí)，勤思好問，樂觀向上，勞動(dòng)積極”“熱愛科學(xué)，樂于助人活潑開朗，積極上進(jìn)”等，學(xué)習(xí)成績一直都很好，語文數(shù)學(xué)沒有低于84分的，。但是當(dāng)我翻到三年級(jí)第一學(xué)期的評(píng)語，我感覺這學(xué)生開始變了“你聰明可愛，上課勤思考，愛發(fā)言，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，但自制力差，不能嚴(yán)格要求自己，今后希改正！”到第二學(xué)期，評(píng)語已經(jīng)是“學(xué)習(xí)上沒有持久自制力，課堂上影響他人，希今后嚴(yán)格要求自己，努力上進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步！”四年級(jí)第一學(xué)期一個(gè)女老師評(píng)道“孩子，要努力啊，特別要用心，相信自己一定會(huì)進(jìn)步！”五年級(jí)第一學(xué)期評(píng)“你的優(yōu)點(diǎn)像缺點(diǎn)一樣豐富，你的缺點(diǎn)像你的優(yōu)點(diǎn)一樣突出。”

看完她小學(xué)階段的表現(xiàn)后，我明顯感覺到在三年級(jí)以前，這是個(gè)天真活潑，聰明伶俐，討人喜歡的小女孩，可是三年級(jí)后明顯是家人疏于管理，小孩變得好動(dòng)愛貪玩對學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，五年級(jí)以前老師對她還抱有希望，希望她能改正缺點(diǎn)好好學(xué)習(xí)，到了五年級(jí)，老師明顯對她已不存希望了，甚至有點(diǎn)放棄了。對于這樣一個(gè)活潑好動(dòng)調(diào)皮的女生，似乎提起來就讓人頭疼，但是我覺得她的基礎(chǔ)還是蠻不錯(cuò)的，完全有可能讓她回到以前愛學(xué)習(xí)的那個(gè)她，作為班主任應(yīng)該發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，了解每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。我想接下來我的擔(dān)子不輕啊，得抓緊時(shí)間了解學(xué)生了，今天先了解何蓉和馬樂這一桌。

今天早上又給一位家長投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢問了醫(yī)生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

情的經(jīng)過；告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是某老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質(zhì)問我是如何教孩子說謊話的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅(jiān)持問出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長事情的經(jīng)過，而不能任自己胡亂猜測。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過彎來。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒能一眼觀七，耳聽六路；看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒能即使制止。

請家長們原諒我，這是我的責(zé)任；與幼兒園無關(guān)。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對不可以沒有生源！

很抱歉耽誤您寶貴的時(shí)間看這份材料，那我就長話短說，希望您可以通過這份材料對事情的來龍去脈有個(gè)了解。

現(xiàn)在我代課的三個(gè)班級(jí)為計(jì)算機(jī)0721，工商0723以及機(jī)械0724.我是在去年開學(xué)的時(shí)候開始帶這三個(gè)班級(jí)的大學(xué)英語這一科目的。

由于平時(shí)和學(xué)生們接觸較多，了解到學(xué)生們十分急切地想通過大學(xué)英語四級(jí)考試，而且

很多學(xué)生在課上及課下也多次詢問我通過四級(jí)需要準(zhǔn)備一些什么資料。從一個(gè)英語老師的角度來講，我個(gè)人認(rèn)為單詞為考試之本，所以建議學(xué)生們先背好單詞。但是有學(xué)生反映市面上單詞材料過多，不知道應(yīng)該選哪一種比較好，讓我?guī)椭扑]?？吹綄W(xué)生們迫切過級(jí)的心情，于是我想何不讓大家一起買，我也可以多督促他們背單詞。于是在今年三月中旬左右，我?guī)胰齻€(gè)班的學(xué)生代表去蘇州大學(xué)東校區(qū)教育超市二樓一新書店買書。書不是我強(qiáng)制大家買的，有類似書籍的學(xué)生都沒有買。而且具體買哪本書也是事先和學(xué)生們商量過的'，選了一個(gè)大家認(rèn)為價(jià)格可以接受，并且內(nèi)容還相對豐富的《星火大學(xué)英語四級(jí)詞匯》。書的原價(jià)為RMB19.8元，學(xué)生們買的價(jià)格為RMB12.5元。價(jià)格是我在給計(jì)算機(jī)班上課時(shí)，課間休息十分鐘的時(shí)候，我當(dāng)著大家的面打的電話。由于下課時(shí)噪音較大，但我認(rèn)為也應(yīng)該有幾個(gè)同學(xué)聽到我打這個(gè)電話了。和書店老板商量好價(jià)格后，我通知了三個(gè)班的班長，讓他們統(tǒng)計(jì)買書的人數(shù)（我要求的是自愿買，并沒有強(qiáng)制每個(gè)人都買），然后由各班代表自己拿著錢，我?guī)е麄內(nèi)ヌK大東區(qū)取書。這個(gè)過程中我絕對沒有碰過任何一個(gè)班級(jí)的錢。事后書店老板也絕對沒拿回扣給我。如果說在這件事中我得到了什么好處，那就是而且僅僅是書店老板送給我了一本星火詞匯（和學(xué)生們一樣的書），本來我自己也要買的，給老板錢，他說就當(dāng)送給我了，我也就只好作罷，沒再堅(jiān)持給他錢。這件事和我一起買書的學(xué)生代表知道的，除了這本星火詞匯，我絕對沒有從任何人那里拿一分錢。

從三月到五月上旬，我有計(jì)劃的組織學(xué)生們背單詞，覺得單詞已經(jīng)背的差不多了，可以做一些試題了，但是由于上次的事件，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為我在中間吃回扣，我再也不敢?guī)W(xué)生們?nèi)ベI書。我自己買了一套《王長喜點(diǎn)評(píng)歷年真題》，向?qū)W生推薦，本打算讓學(xué)生拿我的題去復(fù)印，但他們覺得復(fù)印太麻煩，而且字跡不清楚，于是計(jì)算機(jī)班長帶學(xué)生去文化市場買了這套題，并于買完后告訴我的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的課是周三上，而機(jī)械和工商是周五的課，于是我在周五時(shí)告訴這兩個(gè)班的班長計(jì)算機(jī)班不是在文化市場買的，以及他們買的是什么版本（他們買的版本和我自己買的版本不同）。讓他們于周末去買。我發(fā)誓絕對沒有指定到哪個(gè)攤位讓學(xué)生們?nèi)ベI。這件事可以找三個(gè)班的負(fù)責(zé)人對峙一下。

事情的始末就是這樣。簡短點(diǎn)說，就是第一次是我?guī)痛蠹屹I的書，但我絕對沒有拿一分錢的回扣。第二次是我向大家推薦了資料，但其他事情真的一概不知?，F(xiàn)在我知道了向?qū)W生推薦書目是學(xué)校的一大禁忌，在這件事上我做錯(cuò)了，沒有考慮各個(gè)方面的綜合因素。但是中間吃回扣我真的沒有做，請領(lǐng)導(dǎo)相信我，或請領(lǐng)導(dǎo)徹查此事。我以我的學(xué)位證做擔(dān)保，我絕對沒有從中吃回扣。

請領(lǐng)導(dǎo)放心，雖然我出現(xiàn)了點(diǎn)事故，但我絕對不會(huì)在上課是將一些情緒發(fā)泄給學(xué)生，我還會(huì)盡心盡力地去上課，因?yàn)槲疫x擇教師這個(gè)職業(yè)不僅僅因?yàn)橐荒甑膬蓚€(gè)假期，更重要的是我熱愛這個(gè)職業(yè)。

范文三：

我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對的是其他的問題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再強(qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國家在1994年開始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程），這種情況一直持續(xù)到19（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;（但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被-迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)該是學(xué)為所用）。我也為自己的電腦專業(yè)的知識(shí)過于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的自己來制作，我為自己只能制作簡單的ppT課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽儾焕硐?，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

盡管我是師范專業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

在教學(xué)的過程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個(gè)過程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團(tuán)隊(duì)中是沒有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒有一個(gè)成熟的心態(tài)來對待。我檢討。

我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家， 但我依然面對學(xué)生家長的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長氣憤的說：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒有看好他們？你們嚴(yán)重失職！”我真的沒有辦法說出家長錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬事而檢討，面對學(xué)生有時(shí)的提問，我怎么可以說出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話來，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

我為自己不能寫出更多的論文而檢討，所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委為難，我檢討。

我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討，每次到菜市場，那些小販總是說我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢而斗爭，真真的慚愧。

我為自己不能出更多的汗而檢討。面對他們說“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

我為自己沒有接受學(xué)生家長的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長送的就可以了”，我為自己沒有做到這一點(diǎn)而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒有認(rèn)真的聽課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國際國內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢，但我總是到處都有報(bào)道所以沒有認(rèn)真聽講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說出口，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利;害怕得罪學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的論文不過關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級(jí)來檢查教案的時(shí)候自己的字寫的不夠好，最害怕的是上級(jí)來進(jìn)行民-意測評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問你對領(lǐng)導(dǎo)的意見，盡管你沒有說任何對領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說有的同志沒有實(shí)事求是......唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。

“有則改之，無則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào)，于是我天天檢討。

我檢討，我做不了教師。嗚呼！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培養(yǎng)成一個(gè)全方面真正合格的的教師，我愿意！

罵了老師檢討書怎么寫【篇9】

標(biāo)題：數(shù)學(xué)老師檢討書

尊敬的家長、同事和學(xué)生：

我是某某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，最近因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法有些問題，導(dǎo)致了一些學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了抵觸、厭惡的情緒，我深感愧疚。在此，我想向大家誠懇地道歉，并且向大家匯報(bào)我近期的反思和改進(jìn)措施。

在過去的教學(xué)過程中，我曾過于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，只注重讓學(xué)生能夠在考試中獲得高分，而忽視了數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的興趣。這樣做不僅讓學(xué)生失去了對數(shù)學(xué)的熱情，而且會(huì)讓他們產(chǎn)生無助感和壓力，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫敗感。

此外，在教學(xué)中我沒有注重學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異，我將所有學(xué)生都劃為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，忽略了他們的差異性。實(shí)際上，每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和方式都是不同的，我的教學(xué)方法不能適用于所有學(xué)生。這樣的做法不僅讓學(xué)生感到焦慮和無助，而且讓他們無法在學(xué)習(xí)上獲得充分的支持和幫助。

為了改正這些問題，我已經(jīng)開始采取了一些措施。首先，我調(diào)整了我的教學(xué)方法，將更多的注意力放在了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用上。我會(huì)向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)的美妙之處，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣，解釋數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。其次，我意識(shí)到學(xué)生的個(gè)體差異對教學(xué)非常重要，我會(huì)盡量根據(jù)學(xué)生的差異給予他們不同的支持和幫助。

除此之外，我也會(huì)主動(dòng)與家長溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方案，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的關(guān)注和幫助。同時(shí)，我會(huì)積極向同事請教和交流，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平。

再次，我對近期的表現(xiàn)深感抱歉，我將繼續(xù)改進(jìn)和努力，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠喜歡數(shù)學(xué)， 熱愛數(shù)學(xué)，從而在未來的人生道路中取得更好的成就。感謝各位家長、同事和學(xué)生的支持和信任。

敬禮！

某某學(xué)校數(shù)學(xué)老師

罵了老師檢討書怎么寫【篇10】

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，經(jīng)常聽說要好好地聽取他人的意見，好的東西要吸取，特別是老師的話，作為學(xué)生我們在校應(yīng)該聽老師的話，雖然您經(jīng)常會(huì)跟我們說很多，甚至有時(shí)候一件事情您說很多次，我一直不明白之前，我覺得我們也不小了，一件事情說幾遍就好了，但是您會(huì)經(jīng)常跟我們說，知道現(xiàn)在我明白了你是為了時(shí)刻的提醒我們，一件事情經(jīng)常說證明很重要，特別是您經(jīng)常跟我們說說事情，都是為了我們好，你經(jīng)常會(huì)說“我們在學(xué)校要馴遵守規(guī)矩，很多事情不要讓老師經(jīng)常來說，我相信大家這么大了，也應(yīng)該懂這些道理”雖然您話是這么說，但是還是會(huì)經(jīng)常跟我們說這些，我知道您的用心良苦，就像您說的讓我么不要帶手機(jī)到學(xué)校來，這個(gè)會(huì)影響到自己，我們這個(gè)年紀(jì)自制力不強(qiáng)，很容易受到這些東西的影響，我們作為學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理才是，但是我當(dāng)時(shí)不以為然，我把手機(jī)帶到了學(xué)校，我當(dāng)時(shí)覺得您說的不對，我覺得手機(jī)這個(gè)東西我們只要正確的對待就行，我和自信我不會(huì)沉迷，我對自己把我很大，但是我錯(cuò)了，首先我這個(gè)想法就錯(cuò)了，思想就不正確，我把手機(jī)帶來之后，這段時(shí)間我是真的很受影響，現(xiàn)在我也清醒了，從沉迷中回過神來，客觀的看待自己這件事情嗎，我覺得您說的是真的，我后悔不聽您的話。

事情是這樣的，我之前對您說的不以為然，我覺得手機(jī)不是影響我們的東西，我覺得手機(jī)很大的用處，可以用來查資料，我當(dāng)時(shí)的想法就是很天真，我一在說手機(jī)對于我們學(xué)生的好處，我沒有考慮的深遠(yuǎn)，于是有一次放假回到家，我越想越覺得自己說的有道理，我覺得那些收到手機(jī)影響的人，不是手機(jī)的問題，是應(yīng)為自己的自制力不強(qiáng)。我覺得自己就有那個(gè)自控能力，于是我當(dāng)時(shí)就想著我要把手機(jī)帶到學(xué)校證明自己的想法。其實(shí)我沒想到自己那個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題了。

我把手機(jī)帶到血學(xué)校后，一開始幾天完全沒有問題，我把時(shí)間控制的很好，我從來不會(huì)在不該玩手機(jī)的時(shí)候玩手機(jī)，這樣幾天下來完全沒問題，但是沒過幾天我就xx同學(xué)說xx游戲很好玩，我當(dāng)時(shí)沒覺得怎么樣，我就抱著試一試的想法下載了游戲，我玩了一會(huì)我就控制不住自己了，我慢慢的玩上了癮，包括這幾天我一直在玩游戲，天天不在狀態(tài)，晚上不好好休息，嚴(yán)重的影響到作息，直到您發(fā)現(xiàn)了我玩手機(jī)的事情，我才意識(shí)到我沉迷了，對不起老師，我沒好好聽您的話，導(dǎo)致了我沉迷手機(jī)，我后悔了，這也讓我意識(shí)到自己的思想錯(cuò)誤，我以后一定好好聽您的話。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵了老師檢討書怎么寫【篇11】

事情經(jīng)過：我擔(dān)任班主任以來，一直嚴(yán)抓班級(jí)課堂紀(jì)律，極力反對學(xué)生上課傳遞紙條等違紀(jì)行為。

可是，在這個(gè)星期三早晨當(dāng)我進(jìn)入教職工食堂吃飯的時(shí)候，我們班任教的數(shù)學(xué)老師過來遞給我一張他在數(shù)學(xué)課繳來學(xué)生傳遞的一張紙條，紙條上面寫著某人喜歡某人，還畫了一個(gè)愛心（愛心畫得是挺對稱挺好的）。頓時(shí)，我怒火中燒，看來我平時(shí)對于他們的紀(jì)律教育沒起效果??？再仔細(xì)一看，班級(jí)里霹靂組成員全部參與了這次上課傳紙條事件，天吶，里面還有我的幾個(gè)得意門生，這幾個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，頭腦靈活，表現(xiàn)優(yōu)秀，又是班干部。

數(shù)學(xué)老師一句話：這就算他們上課傳的紙條！更似火上澆油，我心中燃起了熊熊怒火，差點(diǎn)沒噴早飯出來，我琢磨著今天一定要給他們好看！

吃完早飯，我三步并作兩步地來到教室，霹靂小組成員都還在早讀課，我走近他們，唰唰刷...霹靂組的幾個(gè)人全部站了起來，低著頭，就等我罵他們。不過此時(shí)正是早讀課，我上午也沒有課，就拋下一句話：中午到我辦公室里來。

誰知中午我吃完飯到了辦公室，沒有見人影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到桌子上有一些東西，走近一看是一張檢討書，書信紙上還放著幾顆巧克力糖。

這封檢討書內(nèi)容如下：

尊敬的班主任老師：

我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了，我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。我們愿意竭盡全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們愿意受到懲罰。

然而，俗話說：笑一笑，十年少。老師，希望您不要生氣，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過?？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。

事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。

寬容是荊棘叢中生長出來的稻谷普列姆昌德

寬容所激發(fā)的道德震動(dòng)遠(yuǎn)比責(zé)罰激發(fā)得多蘇霍姆林斯基

霹靂組全體成員簽字

時(shí)間：xx年10月20日

怎么安慰寶寶哭喊

導(dǎo)讀：嬰兒的哭喊告訴你他的感覺，這也是他和你的其中一種交流方式。首先，你可能不知道如何安慰他和使他安心，但隨著日子過去，你是可以做到的。

初幾個(gè)月

您和您的新生嬰兒正處于學(xué)習(xí)曲線上——即使他不是你的第一個(gè)孩子。你要花費(fèi)一些時(shí)日來諧調(diào)者家庭的新成員，另外，了解到嬰兒哭喊的原因?qū)?huì)是調(diào)諧你生活的進(jìn)程之一。

留意嬰兒的哭喊決不會(huì)是“寵溺”寶寶。

嬰兒的哭喊告訴你他的感覺，這也是他和你的其中一種交流方式。首先，你可能不知道如何安慰他和使他安心，但隨著日子過去，你是可以做到的。

對哭喊的反應(yīng)

·哭喊是為了引起你的注意讓你很快地找出發(fā)生了什么事

·嬰兒決不會(huì)為了惹你生氣而哭喊，因?yàn)?，他們不知道你需要什么，也不知道哭喊可能?huì)給你帶來什么感受

·你可能會(huì)擔(dān)心對嬰兒哭喊做出快速反應(yīng)會(huì)造成壞習(xí)慣或?qū)檳牧怂诔跗谀惴磻?yīng)愈快，他會(huì)愈感到安慰——研究表明受快速反應(yīng)照顧的嬰兒在初學(xué)走路時(shí)哭得更少

·他會(huì)變得自信而且會(huì)明白你在他的身邊，他可以信任你——他最終會(huì)學(xué)會(huì)等待，但現(xiàn)在他需要你來立刻來到他身邊

安撫你的嬰兒

·吮吸——不論是乳房、瓶子、嬰兒自己的手指還是奶嘴，吮吸總是能起到安撫作用？讓他靠近——用童車或背兜讓嬰兒依偎著你

·按摩——各種輕拍和按摩都能幫助使嬰兒平靜下來，但在四星期大之前不要按摩他的肚子，避開脊骨和避免使用例如杏仁油這類的堅(jiān)果類油

·音樂——有節(jié)奏的聲音或音樂能幫助安撫新生兒，甚至洗衣機(jī)或吸塵器的嗡嗡聲也能幫助平靜一些嬰兒

·運(yùn)動(dòng)——在手臂或搖籃里搖動(dòng)?jì)雰?，或者把他放在嬰兒車?yán)锿苿?dòng)

·新鮮空氣——帶嬰兒出去走走，因?yàn)榧词箍藓皼]有因此停止，在戶外也不會(huì)顯得那么不好

·脹氣——一些嬰兒在噯氣之后會(huì)感覺好點(diǎn)，所以嘗試讓嬰兒垂直坐好靠在你肩膀上，然后輕拍他的背

·洗澡——一個(gè)暖水澡能立即使一些嬰兒平靜，但是要意識(shí)到這可能會(huì)有反作用

·帶嬰兒去更安靜的房間，用溫柔的摟抱和輕聲的吟唱來安撫他

年齡較大嬰兒的哭喊

當(dāng)嬰兒度過新生階段后他們也會(huì)哭喊。有一些可能的原因：

·焦慮——當(dāng)你不在他們視線內(nèi)時(shí)，一些嬰兒，尤其是七到八個(gè)月之后的，會(huì)感覺憂慮

·想要陪伴——他哭喊不是為了淘氣或者控制，卻是因?yàn)樗肽愕絹?，而且?dāng)你來時(shí)他會(huì)高興

·長牙齒——不是所有人都認(rèn)同嬰兒哭喊是因?yàn)檎陂L牙，但許多父母相信它導(dǎo)致了某些哭喊

·新的恐懼——你的嬰兒會(huì)開始因?yàn)椴幻鞔_原因感到害怕，例如，聽到吸塵器的聲音或是看到某些動(dòng)物

·失去安慰品——當(dāng)你的嬰兒變得喜歡某個(gè)讓他平靜的東西，也許是一個(gè)奶嘴或者特別的玩具

·敲擊和碰撞——一旦嬰兒在移動(dòng)中這種情況明顯更普遍你應(yīng)該遵循這些原因，選擇對應(yīng)的方式。

發(fā)脾氣或發(fā)牢騷的哭喊通常由較大年齡嬰兒開始。當(dāng)你的嬰兒說像“我知道你又累又苦惱”或者“我知道你受夠了購物”這樣的話，這可能可以幫你思考這些問題。

處理不斷的哭喊

一些嬰兒確實(shí)經(jīng)?？藓安⑶铱瓷先ルy以平復(fù)。去找?guī)椭椭С?，而且如果你發(fā)現(xiàn)自己不能再忍受，把嬰兒放進(jìn)嬰兒床或其他安全的地方，然后你暫時(shí)到屋子其他地方休息一下

惡性循環(huán)

是你的嬰兒因?yàn)樗滥悴话埠途o張而哭喊，又或者，是你因?yàn)樗藓岸话才c緊張

·嬰兒不會(huì)讀心術(shù)，雖然如果有人笨拙地抱著他們，他們可能會(huì)因此不舒服并哭喊。

你嘗試故意放松自身的肌肉和讓肩膀下垂。要嘗試微笑——即使你不想。嬰兒會(huì)因?yàn)槟慵∪獾姆潘啥届o，即使你仍然感到十分緊張。

不要感到煩擾

你的嬰兒不會(huì)永遠(yuǎn)都在哭喊。一般來說，隨著嬰兒長大，他會(huì)對周圍環(huán)境更感興趣然后減少哭喊。

“你可能感覺你正失去控制并有搖晃嬰兒的沖動(dòng)。這是極度危險(xiǎn)的?！?/p>

你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對嬰兒發(fā)脾氣。你可能感覺你正失去控制并有搖晃嬰兒的沖動(dòng)。這是極度危險(xiǎn)的。如果你這樣覺得，把嬰兒放在其他安全的地方（搖床或嬰兒車）并試著冷靜下來。

不要對自己或嬰兒感到生氣。如果你發(fā)覺很難處理，切記你不是孤單的。Cry-sis能讓你與許多曾身處同樣情形和感覺相同的父母交流。

罵同學(xué)檢討書

在平日的學(xué)習(xí)生活中，肯定缺不了寫檢討這個(gè)事。我們要在檢討書中深刻分析犯錯(cuò)行為的改正方法，?你有足夠的知識(shí)去把幾個(gè)要素結(jié)合起來寫出檢討書名稱嗎？您想找一篇好文章嗎我們推薦您閱讀“罵同學(xué)檢討書”，請?zhí)砑颖揪W(wǎng)頁為您的常用鏈接以便日后使用！

罵同學(xué)檢討書【篇1】

尊敬的老師：

您好！

實(shí)在是非常的對不起！在今天的中午的時(shí)候，我因?yàn)闆]能管理好自己，在我們教室的走廊上隨意丟棄了一個(gè)垃圾袋！這實(shí)在是一個(gè)錯(cuò)誤的行為，這不僅會(huì)造成校園環(huán)境的污染，更會(huì)給我們的班級(jí)帶來嚴(yán)重的不良影響！在反思到這里的時(shí)候，我真的感到非常的慚愧。作為一名小學(xué)生，作為xxx班級(jí)的一員，我居然在自己班級(jí)的走廊亂丟垃圾！這樣不經(jīng)搞得我們的班級(jí)差點(diǎn)被扣分，更是暴露了自己并沒有嚴(yán)格的遵守文明禮儀！

早在很久之前的班會(huì)上，老師就已經(jīng)多次的提醒了我們關(guān)于校園衛(wèi)生的事情。但是，因?yàn)槲业氖韬?，以及沒有做好對自我的約束，導(dǎo)致在今天的中午，再次犯下了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤！

其實(shí)，要說起來，僅僅只是一個(gè)小小的垃圾包裝袋而已。但是仔細(xì)的思考，我也明白，這樣小小的一個(gè)垃圾袋，會(huì)給大家造成多大的影響！我和大家一起參加過勞動(dòng)，在當(dāng)時(shí)，看著大家在教室的每個(gè)角落都認(rèn)真的打掃，我都感覺沒意思，感覺是多次一舉。但在看到大家打掃過后的干凈教室，我卻又忍不住驚嘆各位同學(xué)的努力?，F(xiàn)在想想，大家這樣努力的完成工作，這樣努力的做好打掃，為的就是為班級(jí)爭光！可是，我卻沒有意識(shí)到，雖然為班級(jí)爭得榮譽(yù)很困難，但是想要破壞起來，卻異常的簡單。

就像我丟掉的垃圾袋，盡管只是隨手的一丟，卻有可能讓我們與流動(dòng)紅旗失之交臂！甚至，可能因?yàn)檫@樣的垃圾被扣分！同學(xué)們辛辛苦苦的努力，卻只需要一個(gè)失誤就能破壞！現(xiàn)在，我才明白我們班上的流動(dòng)紅旗，是多么的不容易！

反思過后我才明白，打掃干凈不容易，想要維持好更不容易！所以，我們才需要學(xué)習(xí)文明，自覺的維護(hù)好學(xué)校的環(huán)境。這次，我的行為真的很差勁，差點(diǎn)給大家?guī)砹撕艽蟮穆闊５?，幸運(yùn)的是有xxx發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，并且，老師也及時(shí)的批評(píng)了我，讓我認(rèn)識(shí)到這次的錯(cuò)誤！但是幸運(yùn)不會(huì)永遠(yuǎn)出現(xiàn)，我必須改正好自己，讓自己改變這種亂丟垃圾的壞習(xí)慣！當(dāng)然，不僅僅是在自己的教室，在哪里都是一樣！所有打掃的人都付出了許多的努力，我們不該破壞他人的勞動(dòng)成果！這次的錯(cuò)誤我真的很抱歉，希望老師和同學(xué)們能夠原諒我這一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇2】

初中生和同學(xué)打架檢討書1000字

作為學(xué)生,打架是非常不好的。如果我們平常比較沖動(dòng)的話,一定要學(xué)會(huì)控制好自己,這樣才不會(huì)做出一些讓人難以接受的事情。我們要做一個(gè)懂事的學(xué)生,小編前天編輯整理了一篇初中生和同學(xué)打架檢討書1000字,這篇范文寫得挺好的,大家可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

敬愛的xx老師:

您好!

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會(huì)成分。其實(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時(shí)候,磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動(dòng)來給大家當(dāng)先驅(qū)。我知道這次是我的錯(cuò),我承認(rèn)我用了過激的方法來表達(dá)我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的'方式解決問題。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的教導(dǎo)以及傷害了同學(xué)和家長對我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。

知羞就改,亡羊補(bǔ)牢,狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)評(píng)和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí),化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正!

我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。打架對我們的學(xué)習(xí)是百害而無一利的,我今后要看干有助于學(xué)習(xí)的事情。我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯(cuò)誤,懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但如果寫得不好,只能怪自己,老師,我已經(jīng)深深認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,也由衷的希望您能原涼我,我將用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對我的信任,再次向您表達(dá)我的歉意。

此致敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年x月xx日

罵同學(xué)檢討書【篇3】

尊敬的xx老師：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對xx這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不范xx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得xxx。

但是我這次還是xx。關(guān)于xx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我知道，老師對于我的xx也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證xx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己要付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。我平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯。一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。

每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇4】

近日，一篇名為“冤枉同學(xué)檢討書”的文章在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。據(jù)悉，此文是一名學(xué)生在班級(jí)內(nèi)因誤解而冤枉了一位同學(xué)后，寫下的一篇檢討，旨在向同學(xué)道歉和反思自己的錯(cuò)誤行為。

文章中，學(xué)生們感慨萬千，深刻反思了自己的行為，并通過文字來表達(dá)自己內(nèi)心的悔意和對同學(xué)的歉意。在寫作過程中，作者用生動(dòng)的語言和具體的事例來展示自己的冤枉同學(xué)的經(jīng)歷，同時(shí)也表達(dá)出了自己的心理變化和思考。以下為文章主要內(nèi)容：

“在班級(jí)里，我曾經(jīng)誤解了一位同學(xué)，對她進(jìn)行了不公正的待遇，使她受到了嚴(yán)重的傷害。這是我這一生中絕對的遺憾！現(xiàn)在，我深深地反思自己的錯(cuò)誤，向她道歉和認(rèn)錯(cuò)，以表達(dá)自己的真誠和悔意！

首先，我想說對不起！把你冤枉，沒有給你一個(gè)公正的認(rèn)識(shí)，不僅讓你遭受了不必要的傷害，也影響了我們之間的友誼和關(guān)系。在經(jīng)歷這一番事情之后，我真的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深刻反思了自己的行為和態(tài)度。我在過去中，缺乏與你溝通的機(jī)會(huì)，沒有理解你的真實(shí)想法和情感，才會(huì)有了誤解。但是，這并不是一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛桑覒?yīng)該自行反省和改進(jìn)自己的行為。我想借此機(jī)會(huì)，向你道歉和認(rèn)錯(cuò)，希望你能夠原諒我，重新開始我們的友誼?！?/p>

“寫下這篇文章的同時(shí)，我經(jīng)歷了很多的思考和反思。我意識(shí)到，只有在經(jīng)歷錯(cuò)誤之后，才能真正理解和體會(huì)自己的從容與認(rèn)錯(cuò)，才能更好的學(xué)習(xí)和成長。在這個(gè)過程中，我知道了自己的短處和不足，同時(shí)更加深入地認(rèn)識(shí)了同學(xué)之間的互相理解和寬容。在這里，我深深地感激了那些給予我?guī)椭凸膭?lì)的朋友，他們在我任性和錯(cuò)誤的時(shí)候，給予了我耐心和支持。我希望能夠傳達(dá)這種感激之情給我的同學(xué)，讓他們也理解到我心中的善意和友誼。”

“最后，我想說，作為一個(gè)學(xué)生和成人，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)從自己錯(cuò)誤中成長，并且在認(rèn)錯(cuò)之后變得更加成熟和完整。我希望我的行動(dòng)和文字，能夠引起同學(xué)們的共鳴和思考，讓我們一起成長和進(jìn)步?！?/p>

可以看出，這篇文章雖然300字，但內(nèi)容詳實(shí)，展現(xiàn)出了作者的內(nèi)心感受和認(rèn)真反思的態(tài)度。在現(xiàn)今社會(huì)中，冤枉和誤解是無法避免的，但是能夠在認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤之后及時(shí)糾正是人們應(yīng)該具備的品質(zhì)。正是這種勇于面對錯(cuò)誤并從錯(cuò)誤中成長的信念，構(gòu)筑了誠實(shí)和寬容的人際關(guān)系，并為我們的生活增添了色彩。

罵同學(xué)檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我知道您現(xiàn)在十分的生我的氣，我竟然做出這樣的事，一定讓你特別的心寒，我現(xiàn)在也覺得很后悔，我一時(shí)沖動(dòng)違反了校紀(jì)校規(guī)，還欺負(fù)弱小，我很慚愧，我一個(gè)高三的學(xué)生，馬上就要高考了，還犯這樣錯(cuò)！我對不起您的栽培，對不起學(xué)校的教育，我會(huì)去跟那位同學(xué)道歉的，不得到他的原諒，我絕對不回來見您！

我們學(xué)校分為小學(xué)部、初中部、高中部，您可能不知道我的弟弟也在我們學(xué)生上學(xué)，不過他在初二（3）班。事情的發(fā)生其實(shí)很簡單，我的弟弟跟他的同學(xué)發(fā)生了矛盾，兩個(gè)人在教室打架，然后我弟弟占了上分，比較我和我弟弟都有學(xué)過跆拳道，他們是怎么發(fā)生矛盾的我還沒問清，真慚愧。然后他班上那個(gè)同學(xué)不服氣就叫上自己的幾個(gè)好朋友，在寢室偷襲，拿衣服蒙住我弟弟的腦袋，給他狠狠的揍了一頓，鼻青臉腫的，身上這里青那里紫的，今天中午我跟他在食堂吃飯的`時(shí)候看見了，就詢問了他，剛開始他還不愿意說，可能是覺得太丟人了，不過在我的逼問下，他還是如實(shí)說了，我心中的怒火一下子就起來了，當(dāng)時(shí)筷子都被我捏斷了，打不過就叫人？算什么東西，我就讓他知道什么叫做叫人！于是我就在今天晚自習(xí)的時(shí)候，叫上我的朋友（大概有個(gè)50多個(gè)人），一起去了他的寢室。直接把他嚇到了，它的室友們也是，我不想傷及無辜，就把他的室友趕了出去，把門關(guān)了起來，把窗戶遮了起來。問他是不是他把我弟弟打成那樣的，還沒等他回答我，我就一巴掌把他打翻在地了，剩下的人也是一人給了他一腳，看著地上奄奄一息的他，我還放言到：“別讓我在學(xué)校遇到你，看見一次揍一次”。我現(xiàn)在對我的所作所為十分的后悔。

對不起！我不應(yīng)該“拉幫結(jié)派”，我不應(yīng)該欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，我不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該恐嚇?biāo)?。我承認(rèn)是我沖動(dòng)了，我弟弟的事情，我應(yīng)該把事情的緣由問清楚，然后報(bào)告給學(xué)校，我應(yīng)該相信學(xué)校能處理好的，而不是替弟弟出頭。是我考慮不周，我不知道在校領(lǐng)導(dǎo)叫全體班主任去看監(jiān)控認(rèn)學(xué)生的時(shí)候，你看到帶頭的是我的時(shí)候該有多心寒。我這次的性質(zhì)很嚴(yán)重，學(xué)校給予我留校察看的處分，我無話可說，但是這件事都是我?guī)ь^的，跟我的那些朋友無關(guān)，請學(xué)校合理處分，我應(yīng)該為自己的行為付出代價(jià)的。

我不知道這次會(huì)給那個(gè)同學(xué)帶來什么樣的心里陰影，我一定會(huì)去跟他道歉的，如果因?yàn)槲覛Я怂囊惠呑樱页袚?dān)不起這個(gè)責(zé)任！我以后再也不敢了，絕對不會(huì)再發(fā)生類似的事情，我向您保證！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇6】

尊敬的老師：

您好!

我是xxx寢室的xxx，同時(shí)，也是昨晚在寢室隨意串寢的人。對于昨晚我在寢室樓里犯下的錯(cuò)誤，我已經(jīng)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，并深刻的反思了自己的行為。對于這個(gè)錯(cuò)誤，我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，我知道錯(cuò)了。

真的很抱歉，因?yàn)槲业娜涡?，就給您和大家?guī)磉@么多影響和麻煩。對此，我真的很慚愧。我在串寢的時(shí)候只想著自己的想法，卻完全不考慮其他同學(xué)的心情。在這樣深夜的時(shí)候，不僅自己不睡覺，還影響了其他寢室的人，這樣的行為，真的很讓人討厭。

回憶我在這的錯(cuò)誤，在老師查寢結(jié)束后，我就偷偷地推開了自己寢室的門走到了xxx號(hào)寢室并敲門進(jìn)去。在之后的一段時(shí)間里，我都在寢室中和xxx寢室的一些的同學(xué)們聊天、說話，弄的寢室里吵吵鬧鬧的。xxx寢室不用說，周圍的寢室的同學(xué)也肯定受到了影響。對這樣的事情，感到有趣的可能就只有我們這幾個(gè)說話的人。但是，因?yàn)槲业男袨?，不僅帶動(dòng)了xxx寢室同學(xué)的吵鬧，影響了其他同學(xué)的正常休息，甚至，連我自己寢室的同學(xué)也深受影響。

作為同學(xué)，其實(shí)我也只是和xxx寢室的同學(xué)們玩得比較來，喜歡和他們聊天。但是，我卻忽略了時(shí)間，在錯(cuò)誤的時(shí)間去找同學(xué)們聊天，這是非常不因該的!尤其是在半夜的時(shí)候。

如今我們的學(xué)習(xí)任務(wù)都非常的繁重，大家在經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)后本就疲憊不堪。但是在本該休息的時(shí)候，我卻突然出現(xiàn)了，帶動(dòng)起話題，吸引大家加入!這本身就是的意見非常糟糕的事情!因?yàn)槲业男袨?，xxx寢室中不僅是想要加入的同學(xué)，不想加入的同學(xué)，也同樣會(huì)睡不著，甚至在這安靜的晚上，我們的吵鬧還傳到了四周，導(dǎo)致大家都沒能睡好覺!而這一切的起因，都是因?yàn)槲乙粋€(gè)人!

我不僅在自己的生活習(xí)慣上不守紀(jì)律，甚至還讓自己主動(dòng)去影響其他人，給大家?guī)砺闊┖屠_，甚至還有許多的同學(xué)因?yàn)槲覀兊某臭[而導(dǎo)致在今天的學(xué)習(xí)身上犯困，注意力不集中!這是對我們整個(gè)班級(jí)的危害!

我真的很抱歉，我沒有想到自己自私的行為竟給大家?guī)砹诉@么大的影響!在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守作息紀(jì)律，再不會(huì)給您帶來麻煩，也不會(huì)讓自己去影響大家。我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守，還望您能原諒我這次的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

罵同學(xué)檢討書【篇7】

尊敬的老師：

我寫這封檢討信，是因?yàn)槲医o同學(xué)抄試卷的行為給您和我?guī)砹瞬槐匾穆闊┖屠_。我深感內(nèi)疚和愧疚，對我的行為感到非常后悔。

我知道，給同學(xué)抄試卷是不道德的，也是不尊重老師的。我的行為不僅違反了校規(guī)，也違背了道德準(zhǔn)則。我應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，并做出積極的改變。

我承認(rèn)我的行為給老師和同學(xué)帶來了不良的影響，并且我的行為也影響了我自己的學(xué)習(xí)。我應(yīng)該更加自律，遵守校規(guī)，尊重老師和同學(xué)，做一個(gè)有責(zé)任心和道德感的學(xué)生。

最后，我再次向您和我的老師表示我最深刻的歉意。我會(huì)從這次經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，努力改正我的錯(cuò)誤，做一個(gè)遵守紀(jì)律、尊重他人、負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。

謝謝您耐心閱讀我的檢討信。

此致

敬禮

XXX

罵同學(xué)檢討書【篇8】

誤傷同學(xué)的檢討書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！首先，我要向大家對我犯下的錯(cuò)誤致以深深的歉意。我是××班的××，今天站在這里，為了表示我對錯(cuò)誤行為的懊悔和自我批評(píng)，特寫下這封檢討書，希望能夠得到大家的諒解。

事情發(fā)生在上周二的早晨。那天早上，我和同學(xué)們一起上學(xué)，一切都是美好而平靜的。然而，在晨讀時(shí)，一個(gè)意外的瞬間讓我的心情剎那間變得沉重起來。我不小心把手中的書本失手擊中了我班的同學(xué)××的頭部，導(dǎo)致他流血并感到極度疼痛。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到自己犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我感到非常內(nèi)疚和后悔。

作為同學(xué)之間，我們應(yīng)該相互關(guān)愛、友善相待，并且共同維護(hù)一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，因?yàn)槲业氖韬龃笠?，我破壞了這種友好的氛圍，給同學(xué)帶來了痛苦和傷害，這讓我感到無比的愧疚。

××同學(xué)，非常抱歉！我特此向你表達(dá)我最深的歉意。我的無心之過導(dǎo)致你受傷，我感到非常內(nèi)疚，希望你能夠原諒我，并接受我的誠摯道歉。我知道言語已經(jīng)無法彌補(bǔ)錯(cuò)誤，但是我將竭盡所能，為你補(bǔ)償和贖罪。

在此，我深刻反思了自己的錯(cuò)誤行為，并希望大家能夠引以為戒。首先，我沒有時(shí)刻保持警惕和注意力集中，這是導(dǎo)致這個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的最主要原因。我應(yīng)該時(shí)刻保持警覺，確保自己的行為不會(huì)給他人帶來傷害。

同時(shí)，我也明白了個(gè)人的行為會(huì)對整個(gè)集體產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)微小的錯(cuò)誤可以導(dǎo)致不可挽回的傷害，同學(xué)之間的友愛關(guān)系也會(huì)因此受到破壞。因此，我希望大家都能以我為戒，時(shí)刻保持對他人的關(guān)心和熱愛，避免類似的悲劇再次發(fā)生。

為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，我決定采取積極的措施來重新建立我們之間的友好關(guān)系。首先，我會(huì)向××同學(xué)真誠道歉，并承諾盡全力為他提供幫助和關(guān)懷。其次，我會(huì)積極參加校內(nèi)的關(guān)愛活動(dòng)，努力展示一個(gè)守規(guī)矩、友善和樂于助人的形象。最后，我會(huì)向班級(jí)老師請教如何改掉我的粗心大意的毛病，并且主動(dòng)接受處罰和批評(píng)，以期能夠真正成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

最后，再次向××同學(xué)道歉。也向班級(jí)的其他同學(xué)表示歉意，希望你們能夠原諒我的錯(cuò)誤，并給我改過的機(jī)會(huì)。我相信，通過大家的諒解和支持，我一定能夠重新做一個(gè)懂得關(guān)心他人、守規(guī)矩的好同學(xué)。

感謝各位老師、同學(xué)們能夠抽出時(shí)間來聽我發(fā)表這篇檢討書。我希望從這次錯(cuò)誤中得到深刻的教訓(xùn)，真誠反省自己的不足，時(shí)刻提醒自己注意他人的感受，并時(shí)刻保持警惕，避免給同學(xué)們帶來傷害。

謝謝大家！