落葉狀物作文

落葉狀物作文精品。

下面是小編為大家準(zhǔn)備的“落葉狀物作文”相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀，希望你們會(huì)喜歡。寫(xiě)作文是一個(gè)表達(dá)自己內(nèi)心世界的重要方法，通過(guò)創(chuàng)新的表達(dá)方式可以讓文章更有吸引力。為了寫(xiě)出好的作文，我們需要不斷積累和整理。

落葉狀物作文 篇1

學(xué)校里那個(gè)落葉的季節(jié)，是大地上的春天。

當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)枝抽出的新綠帶著朦朧的睡眼顫抖著隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)，經(jīng)歷了滄桑的老葉，正低著頭，無(wú)精打采地和著節(jié)拍搖晃。

綠葉終于充滿了生氣，精神抖擻地挺著胸，為來(lái)到這美麗的世界而好奇地張望。和伙伴們一起，在樹(shù)枝高處，欣喜地注視著成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生們，盡情地呼吸著校園的包含書(shū)香的空氣，隨著風(fēng)在枝頭跳動(dòng)。

舊葉終究還是要老去，深色的臉色，悄悄地低著頭，藏在最低下。它們?cè)谡湎ё詈笠豢|陽(yáng)光?？粗鴱乃鼈兩磉呑哌^(guò)的可愛(ài)的學(xué)生們，它們?cè)诨貞?。學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)曾陪它走過(guò)的每一刻是多么精彩。但時(shí)間卻在悄無(wú)聲息中流逝，現(xiàn)在，它在等待著生命結(jié)束前的最后一次也是唯一一次旅行。

春風(fēng)靜靜地吹著，想安慰他，卻不料自己給他帶去的是片尾曲里憂傷的音符。

落木開(kāi)始了還沒(méi)來(lái)得及告別的旅行。安靜地離開(kāi)枝頭，帶著他所有美好的回憶，戀戀不舍地，盤(pán)旋而下。于是，他的飄落給正在樹(shù)下漫步的人一種蘊(yùn)藏著淡淡憂傷的幸福感。

微微抬起頭，成45度角，仰望從天空中飄來(lái)的落葉，伴著透過(guò)新綠流入眼球的陽(yáng)光，空氣中洋溢著陽(yáng)光的味道。

春風(fēng)軟軟地奔跑，落葉帶著簌簌聲優(yōu)雅地劃出一道道曲線，有如天女散花。

情不自禁地合上眼，緩緩伸展開(kāi)雙臂，開(kāi)始想象浪漫的畫(huà)面。一個(gè)背影，消失在飄零的落葉中。

伸長(zhǎng)脖子，想讓落葉盡可能地與身體對(duì)話。葉兒從臉旁滑過(guò)，他在跟我道別。

于是，我也微笑著道了聲：“再見(jiàn)！”

落葉狀物作文 篇2

也許，那一片片樹(shù)葉，沒(méi)有花兒的美麗，沒(méi)有果實(shí)的豐碩，但它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻深深打動(dòng)了我。

春天，樹(shù)葉悄悄地探出小腦袋。這些剛剛從枝上冒出的芽只有米粒大小，它們像一個(gè)個(gè)小小的精靈，在枝上跳舞。過(guò)些日子，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的葉子了，翠綠翠綠的，在陽(yáng)關(guān)下舞動(dòng)著婀娜的舞姿。

隨之，許多花蕾像變魔術(shù)似的鉆出來(lái)啦，十分嬌小。漸漸的，這些花都開(kāi)放了，像一位位亭亭玉立的少女，爭(zhēng)奇斗艷。望著滿樹(shù)的鮮花，還有誰(shuí)會(huì)去欣賞那些毫不起眼的葉子呢？

夏天來(lái)臨了，花兒謝了。這時(shí)，葉片開(kāi)始瘋長(zhǎng)起來(lái)，很快變得枝繁葉茂，像一把翠綠的大傘?？墒?，這些樹(shù)葉的使命遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

是的，樹(shù)上長(zhǎng)滿了青澀的果子。這些果子，躺在它們的搖籃樹(shù)葉身上。這時(shí)的樹(shù)葉，給予了每一個(gè)果子溫暖的的懷抱，使它們能茁壯成長(zhǎng)。

秋天，這個(gè)豐收的季節(jié)來(lái)了。這些果子變了，變得酸甜可口，香氣襲人。農(nóng)民伯伯看到了自己的收成，露出了久違的笑容。此時(shí)，人們正忙著收獲果實(shí)，還有誰(shuí)注意到了這曾經(jīng)哺育過(guò)它們的樹(shù)葉呢？

此時(shí)的樹(shù)葉，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，用盡了自己的力氣，為花朵和果實(shí)奉獻(xiàn)出了自己寶貴的青春，疲憊不堪。它從一長(zhǎng)出來(lái)就開(kāi)始對(duì)別人進(jìn)行無(wú)私的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在，它的面色顯得那么黃，卻沒(méi)有一個(gè)人去理它誰(shuí)會(huì)去理它呢？為什么人們只看到花兒的美麗，看到果實(shí)的豐碩，誰(shuí)看到過(guò)樹(shù)葉的無(wú)私？但它對(duì)這一切從不抱怨。

有誰(shuí)注意過(guò)這些老人？它們提供的養(yǎng)分，幫助了花兒、果實(shí)。多么無(wú)私的生命??！它就像我們的媽媽?zhuān)拖裎覀兊睦蠋?，它就像所有?ài)我們的人，呵護(hù)著我們。

如果有一天，你看見(jiàn)了一片樹(shù)葉，一定要把它撿起來(lái)，把它送會(huì)它的家大樹(shù)下。這是它生長(zhǎng)的根源。你想知道為什么嗎？我來(lái)告訴你，這是因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！

寄語(yǔ)：作者將樹(shù)葉擬人化，歌頌了樹(shù)葉的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)聯(lián)系到生活中所有愛(ài)我們，呵護(hù)我們的人，能夠引起讀者的共鳴，是篇不錯(cuò)的作文哦！

落葉狀物作文 篇3

在我們的小區(qū)有幾棵高大的樹(shù)。

夏天樹(shù)上停落綠蝴蝶樣子的樹(shù)葉。一陣風(fēng)過(guò)，有的葉子好象小孩子樣迫不及待的跳下來(lái)，玩追人的游戲。沒(méi)風(fēng)時(shí)，一二片慢悠悠飄落下來(lái)，一步三回頭的，好象不情愿離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。

秋天到了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，那些樹(shù)梢上怎么會(huì)有朵朵粉紅色的云?我忙跑去瞧，喲，這是我喜愛(ài)的怪樹(shù)上長(zhǎng)出花了?在樹(shù)下，我撿了幾朵仔細(xì)的觀察：它這花不是花，葉非葉的形狀是有三瓣組成的，每瓣的邊和另外一瓣的邊相連，三瓣合籠里面包著啥?我好奇的開(kāi)它，原來(lái)里面躲藏著幾顆種子，小小的綠色的種子?，F(xiàn)在我才明白，這可能就是樹(shù)媽媽為了她的孩子做的偽裝，怕別人傷害他們，讓他們變成和樹(shù)葉差不多，別人就不會(huì)輕易的去摘了，樹(shù)媽媽真聰明。

我喜歡的樹(shù)葉原來(lái)是花?我還是不明白，不過(guò)我又發(fā)現(xiàn)了大自的一秘密，我還是很開(kāi)心.

落葉狀物作文 篇4

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落葉是疲憊的蝴蝶，仰嘆生命脆弱地凋零；落葉是疲憊的蝴蝶，寂寞淪為秋的空靈；落葉是疲憊的蝴蝶，無(wú)奈地消隱于悲傷的沉吟。

——題記

生命的秋輕輕地拭去那抹翠綠，幾片枯葉凋零飄飛，曼妙地留下疲憊的行跡，恰似一只只疲憊的蝴蝶，溫柔地飛向大地......

——我走在回教室的途中，突然感覺(jué)一種神秘的感覺(jué)彌漫于腦海，像一種很自然的墜落感。是親吻大地的呢喃？頓停，一撇枯黃充斥眼瞳。于是，我便小心地拾起：“哦，只是一片枯葉罷了。”但不自覺(jué)地，又認(rèn)真地端詳起那片落葉：

歲月的腐蝕為它涂上了那抹金黃，葉脈已經(jīng)老化了，邊上還鍍上了幾個(gè)小小的黑斑點(diǎn)，亦是痕，或是淚？落葉，你為何獨(dú)自凋零？是秋擦掉了你旺盛的翠綠，還是時(shí)光老化了你水盈的面龐？是誰(shuí)？！是誰(shuí)偷竊了你的青春？快告訴我！快告訴我！你為何要舍生相撞那堅(jiān)如磐石的大地？你柔弱的身軀，哪能受得了這轟頂?shù)淖矒?？是命運(yùn)，讓你顫栗的吧！但，你為何要舍棄那溫暖的棲息地呢？

落葉狀物作文 篇5

漫步在林蔭道上，秋風(fēng)迎面吹來(lái)，為我?guī)?lái)了秋日的涼爽。

遠(yuǎn)處，成千上萬(wàn)片楓葉為迎接秋姑娘的到來(lái)拍紅了手掌。我放眼眺望，楓葉似絢麗的晚霞映紅了天，又如熊熊燃燒的火把，給微涼的秋天帶來(lái)了絲絲暖意。

正當(dāng)我陶醉于楓葉的美景中時(shí)，一陣響聲吸引了我?？?，隨風(fēng)搖曳的銀杏樹(shù)葉像一把把金黃色的扇子，上面還有點(diǎn)點(diǎn)綠色，該不會(huì)是秋姑娘在給它們上色時(shí)不小心遺漏的吧？它們正在演奏著一支支秋歌，你聽(tīng)，沙沙沙

這金黃、翠綠、火紅，更染出了秋天獨(dú)特的繽紛，一點(diǎn)兒也不比春天遜色。偶爾有幾片樹(shù)葉打著旋兒落下，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞呢！

又一片樹(shù)葉落下，我輕輕拾起夾在書(shū)中，等待著下一個(gè)秋天的到來(lái)

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狀物作文梧桐樹(shù)葉

作文是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑，寫(xiě)作可以增強(qiáng)我們對(duì)美麗的事物和藝術(shù)的感知和欣賞能力。以下是我們整理的“狀物作文梧桐樹(shù)葉”類(lèi)文章希望對(duì)你有所幫助。讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

狀物作文梧桐樹(shù)葉 篇1

窗外的那棵梧桐樹(shù)不知什么時(shí)候栽下去的，只知道從我開(kāi)始有模糊的記憶起，它就已經(jīng)站在這里好多年了。主干上早已布滿滄桑的痕跡，有些旁逸斜出零散的枝，再無(wú)從前的生機(jī)，怕是一陣風(fēng)吹來(lái)，都會(huì)跌落塵埃。它就這樣落寞的立于這個(gè)喧鬧繁華的城市里，像個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，似乎馬上就要走到歲月的盡頭，滿目蕭瑟，等待它的，大抵就是生命的終點(diǎn)吧。

那個(gè)春天來(lái)得太遲了，本應(yīng)該?dān)L飛草長(zhǎng)，可是雪花卻不肯走，還留在空中飛舞。樹(shù)木不再撫弄媚姿，小草不再隨風(fēng)而舞，野花也不再招惹世人。一切仿佛都被凍上了似的，沒(méi)有生機(jī)。

不知梧桐樹(shù)怎么樣了?我有些擔(dān)心，便走到了窗邊。只見(jiàn)狂風(fēng)咆哮著，一陣比一陣猛烈地撞擊著房屋和樹(shù)木，路邊的垃圾桶被吹得東倒西歪，被狂風(fēng)卷起的雪像一條無(wú)比大的白龍?jiān)诳罩锌裎琛！斑@樣的天氣，梧桐樹(shù)恐怕熬不過(guò)今天了吧。”媽媽拍了拍我的肩膀，惋惜地說(shuō)。“不!它一定能挺過(guò)去!它那么大，一定不會(huì)被吹倒的!”“嗯，孩子，你說(shuō)的也許是對(duì)的，它不會(huì)被吹倒，可是狂風(fēng)過(guò)后，它還能開(kāi)出花結(jié)出果子嗎?看來(lái)是沒(méi)什么希望了，它太老了。”

只見(jiàn)梧桐樹(shù)毅然地站在那里，任由狂風(fēng)拍打著它，它的身子微微晃動(dòng)著，頭發(fā)被吹的凌亂無(wú)比。但它依然堅(jiān)持著，用腳緊緊地抓住地，屏氣凝神……它似乎在倔強(qiáng)的說(shuō)著：“我不怕你，有種你過(guò)來(lái)呀!”狂風(fēng)也不甘示弱：“你竟然敢阻擋我前進(jìn)的路，看我不把你吹倒!”

第二天清晨，風(fēng)停了，我趕緊跑到窗邊去看梧桐樹(shù)?？匆?jiàn)它安然無(wú)恙，充滿自信地站在那里，我欣慰的笑了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)搬離了那座房子，可梧桐樹(shù)的身影卻永遠(yuǎn)的留在了我的心中。它剛毅、頑強(qiáng)，遇到困難勇敢面對(duì)，永不服輸?shù)木?，感?dòng)了我，震撼了我。更讓我想不到的是，經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，它不僅沒(méi)有衰敗，反而變得更加強(qiáng)壯了。老人們還會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼，孩子們?nèi)匀幌矚g圍著它玩耍，一切都恢復(fù)了從前那般美好的樣子。

而每當(dāng)我看到那棵梧桐樹(shù)時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的雪夜。

狀物作文梧桐樹(shù)葉 篇2

每天，每天，我一睜開(kāi)眼都會(huì)看見(jiàn)它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹(shù)。

清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，我努力地睜開(kāi)睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來(lái)，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見(jiàn)到它們的景象，可今年的梧桐樹(shù)帶給我的卻是不一樣的驚艷。

過(guò)去，當(dāng)梧桐葉還是半黃半綠的時(shí)候，就會(huì)在突然來(lái)臨的一夜秋風(fēng)和秋雨的肆掠下紛紛飄落。最后，每顆梧桐樹(shù)上只剩下幾片葉子孤零零地頂在枝頭。而今年雖然已進(jìn)深秋，滿樹(shù)的梧桐葉也都被染成了一片金黃，可它們卻依然舒展在茂密的枝頭，密密麻麻，層層疊疊，把整個(gè)道路上方遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從四樓向外眺望，在兩排整齊的樓房之間，就像一張華麗的金色長(zhǎng)毯一直向遠(yuǎn)處鋪陳著。仿佛是要隆重的迎接一位高貴的來(lái)客。這使我不由想起莊子曾引以自喻的鳳鳥(niǎo)鹓雛，“夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海。非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲?！币幌肫鹉歉邼嶉L(zhǎng)滿金羽的鳳鳥(niǎo)，棲息在高大的梧桐樹(shù)上，我就忍不住開(kāi)始遐想：我真的看見(jiàn)一只滿身金光的鳳鳥(niǎo)從金毯的盡頭向我飛來(lái)，停息在我家窗前格外高大的梧桐樹(shù)上。頓時(shí)，眼前的一切都被染成了金色，并散發(fā)出萬(wàn)丈光芒……

正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過(guò)來(lái)，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書(shū)包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專(zhuān)為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來(lái)，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。太陽(yáng)的光影從枝葉的縫隙中篩了下來(lái)，微風(fēng)過(guò)處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無(wú)比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。

很快，我已來(lái)到了校門(mén)前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹(shù)。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹(shù)們都能安然的挺立在那里。

狀物作文梧桐樹(shù)葉 篇3

永遠(yuǎn)的梧桐樹(shù)每當(dāng)我想起自己的家鄉(xiāng)，就不由自主的想起了---家鄉(xiāng)校園里的梧桐樹(shù)，想起了在梧桐樹(shù)下發(fā)生的那件令我難忘的事情.有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了乒乓球比賽，可是因?yàn)橐环种?，讓我與冠軍的寶座失之交臂。當(dāng)時(shí)，我心如刀絞，一個(gè)人靜靜靜地坐在那顆每天看著我練習(xí)的梧桐樹(shù)下。心里暗暗發(fā)誓：從今以后再也不打乒乓球了。那天的天氣好似我的心情。

不一會(huì)，就刮來(lái)了一陣又一陣的狂風(fēng)。我站在黑板報(bào)的報(bào)亭下，悲傷地看著在狂風(fēng)中掙扎的小樹(shù)，心中油然對(duì)小樹(shù)的頑強(qiáng)的而感到敬佩，不由的感嘆：多堅(jiān)強(qiáng)的小樹(shù)呀！可心里又有些為小樹(shù)擔(dān)憂，小樹(shù)經(jīng)得起這場(chǎng)狂風(fēng)嗎？放心吧！小樹(shù)不會(huì)被這點(diǎn)小困難擊敗的，而且小樹(shù)會(huì)在這次狂風(fēng)中把根扎得更深！我的球友李春然在我身旁輕輕地說(shuō)到。我并沒(méi)有理睬他，反而在心里想：你從第二名下到第三名，有什么好高興的，還沒(méi)我打得好呢。我邊想邊往家走。第二天一到學(xué)校，我就急忙往奔向昨天被狂風(fēng)吹彎腰的小梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)沒(méi)彎下腰，反而比昨天更直了，像一位守崗的小士兵，筆直地站在那里守護(hù)著自己的陣地。王科迪，你也來(lái)了，我猜你一定會(huì)來(lái)看小樹(shù)的，瞧！我們的小梧桐樹(shù)多牛呀!球友李春然開(kāi)心地說(shuō)，此時(shí)的我，心頭一震，心想：小梧桐樹(shù)在狂風(fēng)面前就沒(méi)有低頭，難道我還不如小梧桐樹(shù)嗎？李春然，走，我們打乒乓球去。

從此以后，乒乓球前又活躍著我的身影，又能天天和頑強(qiáng)地小梧桐樹(shù)見(jiàn)面了。雖然事情已經(jīng)過(guò)去很久，我和李春然也都長(zhǎng)大了，但是每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想到已經(jīng)長(zhǎng)在我心里的那棵的小梧桐樹(shù)。

狀物作文梧桐樹(shù)葉 篇4

很小的時(shí)候，父親在門(mén)前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹(shù)。我常和小伙伴們?cè)跇?shù)下嬉戲，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著陷進(jìn)土里的石頭，大家“胖子、胖子”的，叫得更歡了。

“有了，我可有了個(gè)好主意!”一個(gè)小伙伴突然大叫道，“胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹(shù)干里，等到樹(shù)長(zhǎng)高了，看你還能不能再把它取出來(lái)?”大家都覺(jué)得很有趣。雖然我有些為梧桐樹(shù)擔(dān)憂，但很快又覺(jué)得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來(lái)一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹(shù)，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費(fèi)了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹(shù)干里。

看著被嵌進(jìn)了樹(shù)干里的石頭，我們真是高興極了!幾天過(guò)去，我們就忘了那樹(shù)，那石頭了。

兩個(gè)多月后，小胖來(lái)玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來(lái)取石頭。起初，我們以為很簡(jiǎn)單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來(lái)釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來(lái)，石頭周?chē)臉?shù)皮都被挖掉了，樹(shù)汁一滴滴冒出來(lái)，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。

后來(lái)，石頭裸露的部分越來(lái)越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒(méi)在梧桐樹(shù)靛青色的樹(shù)干里。而且，包裹起石頭的那一段樹(shù)皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對(duì)父親說(shuō)：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)影響梧桐樹(shù)的生長(zhǎng)?！?/p>

父親深沉地說(shuō)：“孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì)害了這樹(shù)的。”我一點(diǎn)也不相信父親的話?？粗业奈嗤?shù)一年一年變得粗壯、高大起來(lái)，我站在樹(shù)下，仰望著它，更堅(jiān)信了：那小石塊絕不會(huì)損害一棵粗壯的樹(shù)!

三年后，我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹(shù)也漸漸地被我淡忘了。

那天，父親來(lái)接我回家，在路上，他說(shuō)：“院子里的那棵梧桐樹(shù)前兩天被大風(fēng)刮斷了?！蔽衣?tīng)了大吃一驚，一棵那么粗壯的樹(shù)，怎么會(huì)被風(fēng)吹斷呢?

匆匆趕回家，打開(kāi)院門(mén)，果然，那棵梧桐樹(shù)斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現(xiàn)。父親惋惜地說(shuō)，：“如果這傷只是在樹(shù)皮上，那倒沒(méi)什么，可惜呀，它是傷在心里的……”

唉!我可憐的梧桐樹(shù)!

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狀物作文梧桐樹(shù)葉 篇5

在我們校園北樓的門(mén)前，有兩棵粗大的梧桐樹(shù)。

初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上開(kāi)始爆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像黃豆。一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝杈上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，在微風(fēng)中搖擺。盛夏，那蒲扇似的葉子挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹(shù)下，好似置身于原野叢林，清爽宜人，課間，我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)地做游戲;雨天，我們?cè)跇?shù)下避雨;烈日當(dāng)空我們就在樹(shù)下聚會(huì)。

深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中微微飄落，那樣子時(shí)而像蕩著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像一群飛燕，悠悠飛翔，多有意思呀!往地上瞧，剛清掃過(guò)的地面，很快又鋪上一層金毯。

嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服被狠心的風(fēng)婆婆奪走了。但它沒(méi)有悲哀哭泣，依然挺著粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆拼搏著，它頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺送給他一床銀被，梧桐樹(shù)便美美地睡著了。

校園里的兩棵普普通通的梧桐樹(shù)卻給我們帶來(lái)了許多無(wú)窮的歡樂(lè)。

魚(yú)五年級(jí)狀物作文精品

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇1

在我的寫(xiě)字臺(tái)上，放著一個(gè)泥塑的“七品芝麻官”。

“芝麻官”胖乎乎的，一對(duì)倒掛的眉毛下，那雙小小的眼睛瞇成一條線。他那扁平的鼻子上面有一塊白斑，大大的嘴巴上長(zhǎng)著一撮往上翹的小胡子，頭上戴著一頂小小的烏紗帽，帽上有一對(duì)圓圓的紗翅?！爸ヂ楣佟鄙砼患蠹t袍，他那胖胖的右手拿著一把小花扇，左手提著銀白色的玉帶，腳上套著一雙笨重的大黑靴子。嘿，他可真神氣！

“芝麻官”很有趣。你只要輕輕地按一按“芝麻官”的大肚子，他就會(huì)笑嘻嘻地?fù)u來(lái)擺去，烏紗帽上的一對(duì)紗翅跟著一搖二晃的，同時(shí)還發(fā)出“哈哈”、“哈哈”的笑聲，讓我笑得肚子疼！

我昨天去問(wèn)楊老師“芝麻官”是好官還是壞官，楊老師告訴我：“‘芝麻官’是正直、為民的好官，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：‘做官不為民作主，不如回家賣(mài)紅薯。

我喜歡看“七品芝麻官”那逗人發(fā)笑的模樣，更喜歡他那正直、為民的品格！

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇2

我有許多玩具，但我最喜歡的還是飛機(jī)。

這個(gè)飛機(jī)的顏色是紅黑相間的，它兩邊的機(jī)翼像刀一樣。

那個(gè)時(shí)候我和媽媽在逛商城里面的玩具店的時(shí)候，我一眼就看到了這個(gè)飛機(jī)，我求媽媽給我買(mǎi)，媽媽就趁著這次機(jī)會(huì)，說(shuō)：只要你考到前三名我就給你買(mǎi)。我只能難過(guò)地離開(kāi)了。

我終于考到前三名了，我終于得到了那個(gè)我最喜歡的飛機(jī)玩具。

我特別喜歡我的飛機(jī)玩具，我時(shí)時(shí)刻刻都跟它形影不離，我連睡覺(jué)也帶著它。

有一天，我的弟弟來(lái)我家玩，他看到了我的飛機(jī)玩具，他向我要，我沒(méi)答應(yīng)，他就哭起來(lái)，媽媽跟我說(shuō)：你先借他玩幾天，等他玩膩了再還給你。

我也只能這樣了，我還是很難過(guò)，第二天，弟弟把我的飛機(jī)還回來(lái)了，弟弟說(shuō)：哥哥，我不該把你的玩具拿走，現(xiàn)在還給你。我拿起弟弟手上的飛機(jī)，心情又好了起來(lái)。

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇3

本學(xué)期的教育教學(xué)工作開(kāi)始了，通過(guò)上個(gè)學(xué)期我對(duì)每一個(gè)學(xué)生基本了解，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)不少，但在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也存在著很多的問(wèn)題，這就要求在本學(xué)期要更加全面的了解學(xué)生，努力改正他們的缺點(diǎn)，使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有更大地進(jìn)步，更大的提高，達(dá)到滿意的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

隨著新課標(biāo)、新教材的相繼使用，語(yǔ)文教學(xué)要實(shí)現(xiàn)“工具性和思想性的統(tǒng)一”向“工具性和人文性的統(tǒng)一”的轉(zhuǎn)變，教師必須更新教學(xué)觀念，以整體推進(jìn)課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，并以之為指導(dǎo)，開(kāi)展以課題研究為重點(diǎn)的教育教學(xué)研究，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。重新認(rèn)識(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的`性質(zhì)和它在小學(xué)教育階段的地位、作用，明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)和要求。要積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和方法的改革，積極地進(jìn)行思考和研究，如何在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班有學(xué)生31人。多數(shù)學(xué)生在班內(nèi)遵守紀(jì)律，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)，在記憶生字、組詞等基礎(chǔ)知識(shí)方面掌握較為牢固，能夠按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。大部分學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，有學(xué)好的愿望，能夠隨時(shí)記錄讀書(shū)筆記。本學(xué)期在完成教學(xué)任務(wù)方面存在的不利因素：學(xué)生上課發(fā)言不大膽，思維放不開(kāi)，答案沒(méi)有自己的個(gè)性；口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)；在作業(yè)方面，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、審題不認(rèn)真；另外，個(gè)別同學(xué)自制力比較差，完不成作業(yè)，本學(xué)期需要加強(qiáng)對(duì)他們的管理；閱讀和作文也是學(xué)生的一個(gè)很大的弱項(xiàng)。在本學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備在繼續(xù)實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

三、教學(xué)要求

1、 在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè)等思想品德教育。培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。

2、 能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

3、 培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力。準(zhǔn)確認(rèn)讀200個(gè)生字。能夠按筆順正確默寫(xiě)生字150個(gè)。

4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。

5、 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。

6、 能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。

四、 教學(xué)措施

1、 在課文教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)“積累——領(lǐng)悟——運(yùn)用”，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

2、 作業(yè)的布置注意目的性、科學(xué)性、伸縮性、計(jì)劃性。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的檢查、批改，讓學(xué)生及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

3、 注意閱讀教學(xué)的方法：重要的是“把閱讀的時(shí)間交還給學(xué)生”。多讓學(xué)生朗讀，啟發(fā)他們想象。既致力于整體感知課文內(nèi)容，又注意向課文外延伸。

4、 教師做好教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者。教師的表率，首先是民主、平等的態(tài)度；其次是愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。

5、 營(yíng)造民主和諧的課堂氣氛，向40分鐘要質(zhì)量，突出主體地位，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，全面提高教學(xué)效率。

6、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、課余時(shí)間，增加學(xué)生的閱讀量，指導(dǎo)閱讀方法，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。 多寫(xiě)讀書(shū)筆記，多練筆。

7、 開(kāi)展好小組合作和競(jìng)爭(zhēng)。

五、教材分析

從“著眼于21世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，著力于促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與提高，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的宗旨出發(fā)，本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“閱讀”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。

本冊(cè)教材的編排注意內(nèi)容的整合和訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，全冊(cè)課本安排了8個(gè)單元。每單元安排閱讀課文3～4篇，共有28篇。每單元安排“習(xí)作”1篇，共8篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè)，共8個(gè)，從本冊(cè)起，每?jī)?cè)安排“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)”1個(gè)。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)150 個(gè)。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)抄寫(xiě)，及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)，也可以就“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和愛(ài)好。

六、課時(shí)安排

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3課時(shí)

課文1～28 每課2～3課時(shí)

習(xí)作8篇 每篇2～3課時(shí)

單元練習(xí)8個(gè) 每個(gè)3～4課時(shí)

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 3～4課時(shí)

選讀課文8篇 每篇1~~2課時(shí)

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇4

一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：

今年我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文老師，五年級(jí)共有學(xué)生13名，班中的學(xué)生兩極分化明顯，一部分優(yōu)秀的學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng)，習(xí)作能力強(qiáng)，熱愛(ài)閱讀，書(shū)寫(xiě)也美觀。但一部分學(xué)困生占的比例大，不容忽視，這部分學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上稍微吃力，大部分連把課文讀通順都有點(diǎn)困難，所以這個(gè)學(xué)期，針對(duì)這群學(xué)生，我采取“分層次教學(xué)”在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫(xiě)話能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立后進(jìn)生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高。

二、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)部編版五年級(jí)上冊(cè)教材全冊(cè)共有課文26篇，其中精讀課文20篇，略讀課文6篇。這些課文從精讀到略讀，按兩個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)220個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會(huì)寫(xiě)的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。生字表1是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè)；生字表2是要求會(huì)寫(xiě)的字，220個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。

（二）教材的主要特點(diǎn)本冊(cè)是在前八冊(cè)教材的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：

1、專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣。

2、加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確。

3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。

4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5、增加了古詩(shī)文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。

6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)共性目標(biāo)

（一）認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)220個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

（二）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（三）默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。（四）能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

（五）閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。

（六）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

（七）養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)多看課外書(shū)。

（八）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

（九）學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概。

（十）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃。

1、繼續(xù)大量積累經(jīng)典語(yǔ)言，詞語(yǔ)要求每位學(xué)生每天積累三句好句，三個(gè)好詞，每到星期五下午由老師帶領(lǐng)班干檢查一次。

2、每天堅(jiān)持晨讀二十分鐘，每個(gè)星期我都會(huì)收集一些適合小學(xué)生晨讀的美文，好詞好句，每天由值日班干帶領(lǐng)晨讀。

四、單元及課文內(nèi)容分析

1、第一單元為“對(duì)花鳥(niǎo)的熱愛(ài)”，安排了《白鷺》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鳥(niǎo)》等課文。初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感悟的方法。

《白鷺》感受白鷺的美，體會(huì)作者在這個(gè)形象中寄托的思想感情；學(xué)習(xí)《白鷺》抓住描寫(xiě)對(duì)象神似的特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)對(duì)對(duì)象特征的寫(xiě)法，學(xué)會(huì)粗線條的勾勒和寫(xiě)意的手法表現(xiàn)歌頌對(duì)象的特點(diǎn)。

《落花生》要求分角色朗讀課文，背誦課文重點(diǎn)句，把握課文內(nèi)容。理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)的精神，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。學(xué)習(xí)對(duì)比手法在文中的作用。

《桂花雨》要求想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情朗讀課文。體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

《珍珠鳥(niǎo)》要求了解珍珠鳥(niǎo)的樣子和特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者情感；理解“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義，體會(huì)作者與珍珠鳥(niǎo)之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人與動(dòng)物和諧相處的美好境界。

2、第二單元為“我愛(ài)閱讀”，安排了《搭石》、《將相和》和《什么比獵豹的速度更快》等課文。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。

《搭石》要求感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。

《將相和》要求了解課文內(nèi)容，理清文章的思路。感受人物形象，體會(huì)人物各自的美好品質(zhì)。結(jié)合課文內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力、想象能力以及口頭表達(dá)的能力。

《什么比獵豹的速度更快》要求，知道什么比獵豹的速度更快。了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。 3、第三單元為“學(xué)習(xí)民間故事”，安排了《獵人海力布》、《牛郎織女一》、《牛郎織女二》等課文。了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫(xiě)故事。 《獵人海力布》要求讀、說(shuō)、議、演、寫(xiě)貫穿教學(xué)過(guò)程，把語(yǔ)文知識(shí)能力的發(fā)展同師生學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)造性地復(fù)述故事。體會(huì)海力布舍己為人的高尚品質(zhì)，懂得每個(gè)人都要擁有一顆善良的心靈。寫(xiě)一段話介紹“海力布”石頭的來(lái)歷。

《牛郎織女一》要求默讀課文，把握課文內(nèi)容，能復(fù)述故事。理解課文內(nèi)容，體會(huì)牛郎、織女敢于追求新生活的決心，懂得勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。

《牛郎織女二》要求快速默讀課文，掌握主要情節(jié)，把握人物形象。了解神話故事、民間傳說(shuō)，感受它們的魅力。

4、第四單元為“熱愛(ài)祖國(guó)”，安排了《古詩(shī)三首》、《少年中國(guó)說(shuō)》、《圓明園的毀滅》和《木笛》等課文。結(jié)合查找的資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

《古詩(shī)三首》要求有感情地朗讀并背誦這三首詩(shī)，理解這三首詩(shī)的意思。體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)。

《少年中國(guó)說(shuō)》要求正確、流利地朗讀課文，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，理解詞語(yǔ)和句子的含義和作用。結(jié)合查找的資料，體會(huì)文章謳歌少年中國(guó)的激情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

《圓明園的毀滅》要求理解重點(diǎn)句子的含義。學(xué)習(xí)與運(yùn)用整理資料的.方法。理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過(guò)去和被毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)文化，仇恨侵略者的情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

《木笛》要求抓朱丹的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩，感悟他用“笛聲”在如泣如訴內(nèi)心的情懷。通過(guò)“讀寫(xiě)拓展”等生動(dòng)傾情的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展歷練語(yǔ)言。在讀中提升情感，喚起對(duì)南京大屠殺刻骨銘心的痛楚，從“國(guó)恥”中印證“國(guó)魂”。

5、第五單元為“學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章”，安排了《太陽(yáng)》和《松鼠》等課文。閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，了解基本的說(shuō)明方法。搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。 《太陽(yáng)》要求理解課文內(nèi)容，了解與太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類(lèi)與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。

《松鼠》要求閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，把握重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)作者的思想感情。感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫(xiě)，積累語(yǔ)言。學(xué)習(xí)作者在描寫(xiě)事物時(shí)既能抓住特點(diǎn)，又言之有序的方法。

6、第六單元為“父母之愛(ài)”，安排了《慈母情深》、《父愛(ài)之舟》、《精彩極了和糟糕透了》等課文。注意體會(huì)場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的感情。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文表達(dá)自己的看法和感受。

《慈母情深》要求了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法。有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。 《父愛(ài)之舟》要求朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子對(duì)父親的感激、崇敬之情。領(lǐng)悟以小見(jiàn)大的寫(xiě)法，領(lǐng)悟通過(guò)小事來(lái)反映人物情感的寫(xiě)法。

《精彩極了和糟糕透了》要求聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)作者的情感。有感情地朗讀課文，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受。

7、第七單元為“四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美”，安排了《古詩(shī)詞三首》、《四季之美》、《鳥(niǎo)的天堂》和《月跡》等課文。初步體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的變化。 《古詩(shī)詞三首》要求有感情地朗讀這三首詩(shī)，掌握這三首詩(shī)的意思，并背誦這三首詩(shī)，默寫(xiě)《楓橋夜泊》。體會(huì)詩(shī)中的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美。通過(guò)景物描寫(xiě)體會(huì)作者情感。

《四季之美》要求體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。學(xué)習(xí)本文按照時(shí)間順序描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。

《鳥(niǎo)的天堂》要求把握課文內(nèi)容，感受大自然和諧之美，體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的思想感情。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的表達(dá)方法。 《月跡》要求理清文章思路，把握主要內(nèi)容，劃分文章的段落，品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語(yǔ)言，欣賞月之美。感悟并學(xué)習(xí)作者那份追求美好事物的情懷。

8、第八單元為“書(shū)山有路勤為徑”，安排了《古人談讀書(shū)》、《憶讀書(shū)》和《我的“長(zhǎng)生果”》等課文。閱讀時(shí)注意梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。

《古人談讀書(shū)》要求理解每句話的意思，弄懂每篇文章所表達(dá)的重點(diǎn)。體會(huì)古人讀書(shū)的方法和態(tài)度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有所啟發(fā)。

《憶讀書(shū)》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書(shū)的問(wèn)題。通常在這一類(lèi)的文章中我們看到的多是理論性的說(shuō)教。如：讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)的各方面的好處等等，讓同學(xué)讀來(lái)索然無(wú)味，自然也就無(wú)法激發(fā)同學(xué)對(duì)于讀書(shū)的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開(kāi)篇1句“一談到讀書(shū)，我的話就多了”讓人聽(tīng)來(lái)很親切，好像一位慈祥的奶奶在與自身談活，一下子抓住了同學(xué)的心。在整篇文章中，完全是對(duì)自身親身經(jīng)歷的講述，讓同學(xué)在讀的過(guò)程中跟隨冰心奶奶生長(zhǎng)，直到文章結(jié)尾得出結(jié)論：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。娓娓道來(lái)之語(yǔ)，如心底之泉水，綴緩流進(jìn)了同學(xué)的心中，讓他終身難忘。

《我的“長(zhǎng)生果”》要求把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和寫(xiě)作的方法。

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇5

我家的陽(yáng)臺(tái)上矗立一位“哨兵”，無(wú)論刮風(fēng)下雨，抑或風(fēng)霜刀劍，它都默默地守護(hù)我的家，從未離崗。

它就是鐵樹(shù)！

鐵樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，在樹(shù)干的頂端，翠綠欲滴的枝葉向四周延伸，既似一把巨大的綠傘，遮陰納涼，又似一座大噴泉，美不勝收。鐵樹(shù)的葉子細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，整齊地排列在枝上，似極了閱兵的方陣，處處透露精氣神。鐵樹(shù)的樹(shù)干是黑色的，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，如果你調(diào)皮，用手去摸樹(shù)干，你準(zhǔn)會(huì)扎破小手。每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，鐵樹(shù)便會(huì)長(zhǎng)出一條米黃色的花柱，似一條巨大的玉米棒，微風(fēng)徐來(lái)，那玉米棒的清香迎面撲來(lái)，使人心曠神怡，連遠(yuǎn)處的蝴蝶與蜜蜂，也禁不住誘惑，被這清香所俘虜，流連忘返。

烈日炎炎的`夏天，鐵樹(shù)從沒(méi)有退縮，依然頂烈日的熏烤，堅(jiān)守崗位；隨風(fēng)掃落葉的秋季，一片枯黃，唯獨(dú)鐵樹(shù)，仍然長(zhǎng)翠綠的枝葉，高傲的挺胸膛；寒氣逼人的冬季，刺骨的寒冷硬是壓不倒真男兒的鐵血脊梁。一路暴風(fēng)驟雨，一路堅(jiān)強(qiáng)不屈，鐵樹(shù)始終昂頭，好似在驕傲地說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”

我愛(ài)你，鐵樹(shù)！我不僅愛(ài)你偉岸的身軀，更愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。或許，我會(huì)在夢(mèng)里，看到自己變成一顆鐵樹(shù)……

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇6

我家有一只小白兔，它的眼睛像兩顆紅色的寶石，閃閃發(fā)光，真可愛(ài)！它有一個(gè)小口，因?yàn)榉譃槿?，所以叫三瓣口。它的毛又軟又熱，像一團(tuán)白色的棉花。我給它取名為“王子”。

有一次，我把“王子”放出籠子，用青菜蘿卜喂它。我把青菜和蘿卜拿得越來(lái)越高?！巴踝印滨谄鹉_伸出前腳，嗯？實(shí)際上夠不到？它跳起來(lái)，一下子抓起了我手里的.青菜蘿卜。然后它吞噬了他們，讓我們都笑了。

王子睡覺(jué)的時(shí)候更有趣?！巴踝印崩У臅r(shí)候，就躺在我們給他準(zhǔn)備的枕頭——蘿卜和草葉上，睡得很舒服。

“王子”活動(dòng)的時(shí)候，在草地上休息一會(huì)兒，跳一會(huì)兒跳一會(huì)兒，和我們一起跑一會(huì)兒。有一次，我們邊跑邊跑，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)“王子”正躺在草地上休息！好像已經(jīng)筋疲力盡了。同學(xué)們，你們有沒(méi)有一只調(diào)皮可愛(ài)的小白兔？

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇7

一、指導(dǎo)計(jì)劃

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的.基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。

二、制定目標(biāo)：

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。

三、定內(nèi)容：

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。

輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)話至少能寫(xiě)得出，可先布置他們摘抄，仿寫(xiě)，后立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

四、培優(yōu)對(duì)象：

xx

五、輔差對(duì)象：

xx

六、主要措施：

1、課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2、采用一優(yōu)生帶一差生一行動(dòng)。

3、請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。

4、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。

5、對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多嶺施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。

6、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7、充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。

9、必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇8

媽媽買(mǎi)了幾枝百合花，我急忙抱來(lái)花瓶，把花插進(jìn)去。紅色的花襯著墨綠的花枝，真是美麗急了!密密的，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子綠得像要冒出油來(lái)似的'，含苞欲放的花蕾，白中透著淡綠，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，可我已經(jīng)愛(ài)上了它。今天，剛剛放學(xué)回到家，我就聞到了一股淡淡的香味，原來(lái)是百合花開(kāi)花了!啊!淡綠的花蕾昨天才剛剛張開(kāi)小口，今天就盛開(kāi)了?；ò陜貉┌籽┌椎?，花蕊金黃金黃的，葉片兒碧綠碧綠的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支大喇叭。我真想把它摘下來(lái)當(dāng)喇叭吹，那聲音一定很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

魚(yú)五年級(jí)狀物作文 篇9

我的奶奶家前面有一條河，而河的對(duì)面就有一片青青的竹林。

遠(yuǎn)看這片竹林就像一道綠色的屏障。漫步林中，和風(fēng)拂面，呼吸著竹林清新的氣息，讓人心曠神怡。

春天，整片土地上翠色欲流，顯得生機(jī)勃勃、春意盎然。仔細(xì)的看，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的竹子，有的竹子秀麗挺拔，還的竹子高大粗壯，有的竹子挺著個(gè)大肚子。

春雨過(guò)后的竹林，更是一番絕妙的'景致。翠綠的竹子經(jīng)過(guò)一陣雨露滋潤(rùn)、柔風(fēng)愛(ài)撫，顯得更加修長(zhǎng)俏麗，青翠欲滴。還有一些可愛(ài)的小竹筍正生著懶腰打哈欠呢！

冬天，奶奶家的植物基本上都凋謝枯萎了。唯獨(dú)那片翠綠的竹林在凜冽的寒風(fēng)中，充滿生機(jī)。讓人不禁肅然起敬，就像那些堅(jiān)守邊疆的勇士們。

我愛(ài)奶奶家的那片竹林。

狀物作文蠶寶寶精品九篇

作文能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力提高他們的語(yǔ)言組織能力，作文可以幫助我們更好地接觸不同的思想派別和觀點(diǎn)。那什么樣的作文值得參考？幼兒教師教育網(wǎng)編輯選出了一篇非常實(shí)用的“狀物作文蠶寶寶”供大家參考，如果您覺(jué)得文中的內(nèi)容有價(jià)值請(qǐng)分享給您的朋友們！

狀物作文蠶寶寶 篇1

科學(xué)伍老師法給我們每人四個(gè)蠶卵，蠶卵有芝麻般大小，有的是綠色的，有的是墨綠色的，中間是凹進(jìn)去的。我欣喜若狂，小心翼翼地放在鉛筆盒里。

回到家，我翻箱倒柜地找出了一個(gè)裝鞋的盒子，拿了幾張柔軟的餐巾紙墊在下面，把蠶卵放在餐巾紙上，這就成了蠶寶寶未來(lái)的“家”。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蠶卵變黑了，中間凹進(jìn)去的地方變得有些透明發(fā)黃了。

又過(guò)了一天，我去看蠶卵們，發(fā)現(xiàn)在餐巾紙上，躺著一條蠶寶寶。我趕緊拿起放大鏡觀察，它的身體小小的，小小的腦袋烏黑發(fā)亮，腦袋后面是一圈白白的東西，身體也是黑色的，支撐身體的是很多條跟針尖一樣大小的腳，非?？蓯?ài)。我給它取了個(gè)名字叫“小芝麻”。蠶寶寶爬出后的蠶卵是黃色的，旁邊還有一個(gè)小孔，這是為什么呢？我丈二和尚摸不著頭腦，去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)蠶寶寶就是把蠶卵咬破才爬出來(lái)的。

為了蠶寶寶“小芝麻”，我們到處去尋找桑葉，可現(xiàn)在天氣還挺冷的，桑葉大多還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子，想找到桑葉跟海底撈針一樣難。最后爸爸在他們單位的桑樹(shù)上，找到了才長(zhǎng)出不久像一元硬幣一樣大小的桑葉，“小芝麻”終于有了糧食得救了。

爸爸回到家，急急忙忙地用毛筆把“小芝麻”刷到桑葉上，生怕它在自己來(lái)之前的一瞬間餓死了?！靶≈ヂ椤卑l(fā)現(xiàn)了身下的桑葉，眼里閃爍出興奮的光芒，它開(kāi)始大口大口地去吃桑葉，大概是太餓的緣故吧，過(guò)了十幾分鐘，桑葉就被“小芝麻”啃出了好幾個(gè)窟窿。吃飽后，“小芝麻”趴在桑葉上呼呼大睡起來(lái)。

第二天，我看見(jiàn)桑葉上有黑黑的小東西，像灰塵一樣大小，喲！這原來(lái)是蠶寶寶“小芝麻”拉下的大便。

又過(guò)了幾天，我的蠶寶寶接二連三地出生了，“小芝麻”地伙伴越來(lái)越多了，它們整天在自己房間地桑葉上爬來(lái)爬去，幸福地生活著，看著可愛(ài)地蠶寶寶，我高興地笑了。

狀物作文蠶寶寶 篇2

前幾天爸爸帶回來(lái)一個(gè)紙盒，我打開(kāi)一看，原來(lái)里面裝著很多蠶寶寶。我開(kāi)心極了，馬上拉著爺爺去摘了一些桑葉回來(lái)給蠶寶寶們吃，我準(zhǔn)備好好地把它們喂養(yǎng)大。

今天早上，我打開(kāi)盒子想給蠶寶寶喂些桑葉，突然發(fā)現(xiàn)盒子里多了幾條蠶寶寶蛻下來(lái)的皮。再看看蠶寶寶，它們變的又白又嫩，好象一夜之間長(zhǎng)大了許多。我問(wèn)爸爸：“蠶寶寶為什么會(huì)蛻皮？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)樾Q寶寶不斷的長(zhǎng)大，而它們的皮不會(huì)長(zhǎng)，一直裹在身上會(huì)很難受的，所以蠶寶寶一生要蛻好幾次皮呢。還有很多小動(dòng)物也要蛻皮才能長(zhǎng)大，比如蛇、螳螂等?！蔽矣肿屑?xì)地觀察著蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它們的尾巴上都有一根尖尖的刺，看上去有點(diǎn)害怕。我問(wèn)爸爸：“蠶寶寶尾巴上的刺有沒(méi)有毒??？”爸爸說(shuō)：“其實(shí)那不是刺，很多沒(méi)有毒的小昆蟲(chóng)尾巴上都長(zhǎng)著一根尖尖的像毒刺一樣的東西，它們是用來(lái)嚇唬那些想要傷害它們的敵人的?！?/p>

原來(lái)養(yǎng)蠶也能學(xué)到很多知識(shí)呀！

狀物作文蠶寶寶 篇3

一天，我去店里買(mǎi)了幾個(gè)蠶寶寶。雖然它們看上去不討人喜歡，但是很溫順，不咬人。

第三天，我給蠶寶寶一些小桑葉，它們卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。是不是死了？我懷疑道。過(guò)了一會(huì)兒，我再去瞧時(shí)，它們開(kāi)始慢慢地吃起了桑葉。我頓時(shí)放心多了。再仔細(xì)瞧，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶旁邊有一層皮。我恍然大悟，原來(lái)剛才是在蛻皮啊，怪不得一動(dòng)不動(dòng)呢！

第五天，我又去喂桑葉。蠶寶寶又有變化了，它把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，成了一個(gè)球形。蠶寶寶是在做繭子吧！蠶寶寶，你太節(jié)儉了，就這樣不吃不喝了嗎？也許是不想讓人靠近你，才這樣做的吧？過(guò)了幾天，繭子破了一個(gè)洞，從里面飛出來(lái)一只小飛蛾。

飛蛾在頭頂上飛翔，我抬起頭來(lái)張望。這是一次全新的經(jīng)歷，它終于破繭而出，華麗蛻變。飛蛾在空中劃過(guò)了一道美麗的弧線，述說(shuō)著飛翔的概念。

狀物作文蠶寶寶 篇4

蠶的一生很短。從一個(gè)不起眼的淡黃色的卵里出生，變成一條黑不溜秋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)幾種顏色的蛻變，變成白色，再吐絲，最后變成蠶蛾交配生下一代。雖然它的生命很短，但是我很喜歡它，也很敬佩它。

先看小蠶，見(jiàn)它黑乎乎的身子扭來(lái)扭去的，一小口一小口地吃著桑葉，就像小孩吃粥一樣，吃了半天才咬出一個(gè)洞來(lái)。小蠶出生時(shí)的樣子最為有趣：它把自己的卵咬個(gè)洞，讓尾巴先出來(lái)，它擺擺尾巴，掙扎個(gè)不停。頭準(zhǔn)備出來(lái)的時(shí)候真叫人焦急，晃了好久都不見(jiàn)頭，但它丈二和尚摸不著頭腦的樣子也叫人忍俊不禁。

再看大蠶，它的皮膚白白嫩嫩的，身上有幾個(gè)像書(shū)名號(hào)的花紋。它們比較矜持。一片桑葉很快就被它們吃完了，它們一天能吃兩三片桑葉呢！它們胖胖的，惹人想抓一只玩玩。如果把它放到手上，它會(huì)朝天搖頭晃腦的，逗得我哈哈大笑。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有些蠶會(huì)長(zhǎng)大，再交配才了結(jié)一生。但有些沒(méi)那么幸運(yùn)了，吐絲時(shí)要放進(jìn)燙水里取絲。試問(wèn)，你想被放進(jìn)燙水里燙死嗎？可是它卻舍身為人們做絲綢，叫人敬佩。

蠶可愛(ài)極了，本來(lái)應(yīng)該到老才死?？墒撬鼈?cè)敢獗粻C死，然后奉獻(xiàn)給人們絲綢。它們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不讓人稱(chēng)贊嗎？

狀物作文蠶寶寶 篇5

“五一”前，科學(xué)老師讓我們養(yǎng)幾條蠶寶寶，并做好觀察記錄。

我向表姐討了三條蠶寶寶，我用鞋盒給它們做了個(gè)漂亮舒適的新家，我用兩張餐巾紙給它們湊成了一張暖和的“席夢(mèng)床”，這三個(gè)小家伙在我的細(xì)心養(yǎng)育下，慢慢地，幸福地長(zhǎng)大了。

在七天的假期中，我每天陪在它們身邊，一早起來(lái)就是給它們換桑葉，倒糞便，我和它們成了快樂(lè)的好朋友。老大胖胖，雖然長(zhǎng)得胖，但它并不貪吃，而且很有大哥的風(fēng)度，每次換桑葉時(shí)，它都讓兩個(gè)弟弟先吃，等它們吃飽了，自己再慢慢地品嘗。老二“貪吃鬼”，那可就不一樣了，每次我換好桑葉它就第一個(gè)上來(lái)?yè)專(zhuān)椭^用它鋒利的牙齒，按順序一排一排來(lái)回啃過(guò)去，真像我吃玉米的姿勢(shì)，不一會(huì)兒，半片桑葉就被它吃了個(gè)精光。老小是個(gè)調(diào)皮蛋，它大概是挑食的緣故吧，和我一樣瘦，它悠閑自得，有時(shí)它吃飽了，便從透氣孔跑出外面溜達(dá)溜達(dá)，把我嚇得以為它和別人吵架，離家出走了呢！

如果你有空到我家來(lái)看看那三個(gè)小不點(diǎn)，你一定會(huì)喜歡它們的。

狀物作文蠶寶寶 篇6

“沙沙沙”這是什么聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，哦，原來(lái)是我的蠶寶寶在津津有味的吃著桑葉呢。

我的蠶寶寶已經(jīng)從一個(gè)小黑點(diǎn)長(zhǎng)成一個(gè)英俊的“小伙子”了。它可健壯了，它的嘴巴看上去就像是一個(gè)小肉球，圓乎乎的，卻如同切割機(jī)一樣，晝夜不停地啃著桑葉，它的眼睛只有半顆芝麻那大，難怪它總是沒(méi)頭沒(méi)腦地亂爬，撞上別的蠶寶寶也不管不顧。

有一天，我的蠶寶寶不知怎么爬到電視機(jī)后面去了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，蠶寶寶可能是把那而當(dāng)成它的家了，天天在那兒，因?yàn)闆](méi)東西吃，所以，過(guò)了幾天它就餓死了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)它的尸體已經(jīng)干了，而且臺(tái)面上還滴著一團(tuán)像醬油一樣的液體，那時(shí)我一直在責(zé)怪自己粗心，沒(méi)有看好它，讓它跑出去了。蠶寶寶真是太可伶啦！

我想我以后做事不能再這么粗心了。

狀物作文蠶寶寶 篇7

咔嚓又是一只可愛(ài)的小家伙從卵里爬了出來(lái)，它渾身都是黑色的，細(xì)的像條線。它是什么東西？哦，它是一只剛出生的蠶寶寶，這只蠶寶寶好可愛(ài)，它在一個(gè)盒子里爬來(lái)爬去，好迷你！

我拿著一片小葉子，碰了碰蠶寶寶，它一爬，爬到了另一片桑葉上去了，咦？一個(gè)小家伙從桑葉堆里爬了出來(lái)，這是另一只蠶寶寶，它比這只蠶寶寶早一點(diǎn)出生，大一點(diǎn)，我給它取名為大大。

這天，我來(lái)看我的蠶寶寶時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的一只蠶寶寶蛻皮了，露出了一點(diǎn)白色，我開(kāi)心極了，趕緊去拿桑葉，讓它吃的飽飽的。它扭來(lái)扭去，爬到葉子旁準(zhǔn)備吃，小的蠶寶寶也沖出來(lái)，好像在說(shuō)：小主人，小主人，我也要吃。好吧，我又挑了一片又嫩又綠的桑葉放到小蠶寶寶的面前，立刻，它爬到葉子上美美地吃了一頓。

多可愛(ài)的小生靈呀！春蠶到死絲方盡我忽然想起了這句詩(shī)，不久的將來(lái)我的蠶寶寶也要吐出它們最后一條絲，令人對(duì)它們不由地肅然起敬！我喜歡我的蠶寶寶！

【教師賞析】三年級(jí)的科學(xué)課開(kāi)始讓孩子們養(yǎng)蠶寶寶，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些蠶寶寶是如此可愛(ài)！借此機(jī)會(huì)讓孩子們回家觀察蠶寶寶，徐思妍同學(xué)觀察細(xì)致，寫(xiě)出了對(duì)這些生靈的喜愛(ài)！

狀物作文蠶寶寶 篇8

我家養(yǎng)蠶已經(jīng)很多年了，每年都會(huì)保存一些蠶卵，等到春天孵化成蠶，今年春天也不例外。

我家的蠶養(yǎng)在大紙盒里，有一百多條。有的通體黑色，像螞蟻似的，這是一齡蠶，也叫蟻蠶；有的呈灰白色，體型較瘦小，這是二齡或三齡蠶；有的全身雪白雪白的，又大又肥，這是四齡蠶；還有的半透明半黃綠色，這是五齡蠶，也是最老的蠶。

盒子里的蠶十分有趣。有的趴在桑葉上睡大覺(jué)，有的昂著頭東張西望，還有的在啃食桑葉。我用桑葉莖逗弄它們，正在休息的蠶蠕動(dòng)著身體，好像在跟我抗議：不要來(lái)動(dòng)我！那些正在啃食桑葉的蠶，一點(diǎn)兒也不理睬我，自顧自地在那里吃；那些昂著頭的蠶，把頭朝向另一邊。我再用桑葉湊到它們的嘴邊，它們竟然像不喜歡吃桑葉一樣，慢慢地爬到其它地方去了。

后來(lái)問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)那些不喜歡桑葉的蠶是在準(zhǔn)備蛻皮。等蛻了幾次皮后，蠶就要結(jié)繭了。有些老蠶爬出盒子，好像在找一個(gè)安靜的角落準(zhǔn)備吐絲結(jié)繭。我重新找來(lái)一個(gè)大盒子，用硬紙板隔出許多小包房，每個(gè)小包房有四個(gè)角落，這樣老蠶們就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地在小包房里吐絲結(jié)繭了。

噓！我們一起期待它們破繭成蛾吧！

狀物作文蠶寶寶 篇9

養(yǎng)蠶寶寶

蠶寶寶，是一種小小的、柔弱無(wú)比的生物，它們的模樣像極了棉花，卻擁有著神奇的變幻能力。每當(dāng)我想到它們，我總是想起那個(gè)我曾經(jīng)參與的養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷。

一天，我從學(xué)?；氐郊?，發(fā)現(xiàn)媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上忙碌地?cái)[放桌椅，凳子上擺滿了一些神秘的東西。我走近一看，才驚訝地發(fā)現(xiàn)那是一只只小小的蠶寶寶。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，我們要養(yǎng)蠶寶寶了?！蔽遗d奮地跳了起來(lái)，心中充滿了對(duì)這個(gè)神奇生物的好奇。

每天早晨，我都會(huì)起床第一時(shí)間來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，輕輕地打開(kāi)蠶寶寶的小籠子，仔細(xì)觀察它們的生活狀態(tài)。小小的蠶寶寶們神奇地吞食著桑葉，從一片片淺綠色的葉子上消耗著食物。隨著時(shí)間的推移，它們的身體不斷地膨脹，變得更加圓潤(rùn)飽滿。而且，它們漸漸長(zhǎng)出了一層層細(xì)薄的絲線，像是要把自己包裹起來(lái)一樣。

時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)間，蠶寶寶們漸漸地長(zhǎng)大了。他們長(zhǎng)出了一對(duì)一對(duì)又纖細(xì)又強(qiáng)壯的蠶繭，像是要展示它們的力量和美麗。每當(dāng)我看到這些華麗的蠶繭，我總會(huì)不禁發(fā)出由衷的贊嘆。然而，我更加期待的是那個(gè)即將到來(lái)的奇跡。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我突然聽(tīng)到一陣細(xì)微的嘎嘎聲。我順著聲音來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)蠶繭上有微弱的掙扎聲。這時(shí)，一個(gè)美麗的橘黃色“粽子”慢慢地爬開(kāi)了蠶繭，展示著自己嬌嫩的身軀。我激動(dòng)地歡呼起來(lái)，終于，我親眼目睹了蠶寶寶蛻變?yōu)榈钠孥E！

這只小小的、柔弱無(wú)比的蠶寶寶，蛻變?yōu)橐恢煌耆煌纳铩Q寶寶成了蝶寶寶。它展開(kāi)了寬大而華麗的翅膀，漂浮在陽(yáng)光下，它們那美麗的色彩在陽(yáng)光下閃爍著光芒。蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛在給人們展示著生命的力量和美麗。

通過(guò)這段時(shí)間與蠶寶寶們的相處，我明白了生命的奧妙和生命的力量。一只脆弱的蠶寶寶，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，最終完成了一次華美的轉(zhuǎn)變。這令我深深地感動(dòng)和敬畏。

養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷是我成長(zhǎng)道路上重要的一課。它告訴我，生命雖然脆弱，但只要我們努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就能創(chuàng)造出美麗和奇跡。蠶寶寶的轉(zhuǎn)變也告訴我，每個(gè)人都可以蛻變，變得更好，變得更加美麗。

在養(yǎng)蠶寶寶的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了生命的力量，也學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)生命的重要性。我們都應(yīng)該像媽媽一樣，尊重每一種生命，保護(hù)大自然的美麗和神奇。

養(yǎng)蠶寶寶的經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的經(jīng)歷。我將永遠(yuǎn)銘記于心，并用這段經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)我的生活，用行動(dòng)來(lái)守護(hù)大自然的寶貴，用關(guān)懷來(lái)傳遞給他人對(duì)生命的熱愛(ài)。

秋的落葉作文精華

作文是對(duì)情感的一種宣泄。作文可以幫助我們保存永久的記憶。寫(xiě)作文要有自己的想法，不能照搬照抄。那作文怎么樣寫(xiě)才能寫(xiě)出新意？小編花時(shí)間特意編輯了秋的落葉作文精華，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

秋的落葉作文 篇1

當(dāng)一片片黃葉似蝴蝶一般翩翩落下之時(shí)，秋天就悄然而至。

清晨，溫暖的陽(yáng)光照射在大地上，也照亮了滿地的秋葉。

楓葉紅于二月盛開(kāi)的花朵，它那爪子般的足跡布滿了整個(gè)秋天。楓葉有著七個(gè)小瓣，紅通通的，就像傍晚那天邊的晚霞一般艷麗。細(xì)細(xì)的葉脈從一個(gè)中心點(diǎn)延伸到四面八方，那一點(diǎn)點(diǎn)小小的紋路也像蜘蛛網(wǎng)一樣隨處可見(jiàn)，楓葉的邊緣帶著點(diǎn)小刺，還挺可愛(ài)呢！一整個(gè)秋天，楓葉都飽含無(wú)限激情。

桑葉花的葉子也想在秋天展示自己呢！你瞧，它呈現(xiàn)一個(gè)胖胖的桃子形，小小的柄也彎到一邊去了。葉子的右邊金黃金黃的，可葉子另一邊從黃漸變到草綠色，漂亮極了。它的葉脈呈現(xiàn)出深綠色，凸顯在外面。葉子邊緣有一圈黑黑的，我不知道為什么這樣，伸手將它展開(kāi)，原來(lái)啊，這些黑黑的東西是桑葉花葉子的小鋸齒，大概是被太陽(yáng)公公曬黑的吧。我把葉子放在手心，撫摸了一遍，發(fā)現(xiàn)它像羽毛一樣又輕，又軟，又薄。

留心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的秋葉，如翠綠的冬青樹(shù)葉，像紙扇一樣的銀杏樹(shù)葉，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的松針，還有那橢圓形的香樟樹(shù)葉，和許許多多雖不知名卻多姿多彩的秋葉。

看著滿地的落葉，我深深佩服于大自然的鬼斧神工。

我喜歡秋葉！

——后記

大自然是美妙的，是神奇的。我喜歡徜徉在大自然中。看秋天的葉子，千姿百態(tài)，我恨不得以秋葉為床，躺在上面看藍(lán)天白云，那應(yīng)該多么舒適啊。

秋的落葉作文 篇2

呼呼蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，小雨，也滴在了樹(shù)梢上。隨即，又是一片落葉，從樹(shù)梢上，輕悠悠的飄了下來(lái)。那普通的落葉，若是不仔細(xì)的觀察，就根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。

腳踩在片片黃葉之上，猶如踩在地毯之上，閉上眼睛，跟隨行人從地毯走過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣沙沙沙沙的聲音，清脆、悅耳，好像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符。通過(guò)這些音符，就仿佛看見(jiàn)了一片片落葉，輕輕的，飄落在了地上，美麗而又動(dòng)人。彎下腰來(lái)，在樹(shù)旁撿起一片落葉，嗅一嗅，頓時(shí)，一股夾雜著泥土味的清香和一顆小小的露珠，就涌入了我的腦海里，使我清醒了許多。

趴在樹(shù)下的石椅，靜靜的看著落葉從樹(shù)梢飛舞，似蝴蝶，似扇子，旋轉(zhuǎn)著，無(wú)聲無(wú)息的飄落著。有的樹(shù)葉飄進(jìn)了水里，有的樹(shù)葉則飄到了土壤上，有的，卻落在了大樹(shù)的周?chē)?。我想，這就是落葉歸根吧！這些落葉，就像我們的人生，就算在冬天脫光，但是，我至少還來(lái)到過(guò)這世上，經(jīng)歷過(guò)春夏秋啊！就算，只有這短短的九個(gè)月，我，也無(wú)憾了。

向下看，一朵開(kāi)得很艷的鮮花映入了我的眼簾，鮮花旁，還有幾片干枯的樹(shù)葉，看見(jiàn)這些干枯的樹(shù)葉，我不禁驚嘆，這是多么美麗的落葉??！它們雖然早已沒(méi)有了生命，但是，它們卻很無(wú)私，即使自己死了，也要將殘余的力量，奉獻(xiàn)出來(lái)，幫助其他的植物。我們身邊，具有落葉精神的人，也有許多。例如在山區(qū)修建鐵路的工人、在馬路上打掃清潔的清潔工、在礦山中挖礦的礦工

落葉真美！

秋的落葉作文 篇3

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)深秋，我獨(dú)自一人望著那一片片紅色的落葉，望著樹(shù)上那豐碩的果實(shí)，慢慢的閉上眼睛，享受這片寧?kù)o。

秋風(fēng)輕輕的吹著，讓已經(jīng)枯黃了的葉子緩緩的，慢慢兒的飄墜下來(lái)。落葉像一個(gè)個(gè)金發(fā)姑娘，舞動(dòng)著那婀娜身姿，美極了！落葉它又仿佛帶著一絲幽怨，不希望自己枯黃，因?yàn)樗蔹S了，就代表著它自己生命的終結(jié)！任何事物都有它的生命過(guò)程，從生命的開(kāi)始到生命的結(jié)束。小樹(shù)在春天長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，夏天開(kāi)始茂盛，而秋天呢唉！

我是一片葉子。我很小很小的時(shí)候，樹(shù)就告訴我：“你是一片葉子，你應(yīng)該像其他葉子一樣，白天吸收陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)，讓自己快快長(zhǎng)大。等到秋天來(lái)了，才能夠結(jié)出豐盛的果實(shí)，這就是你的使命。”而我呢，就是提供水分給你，教給你如何吸收并且儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)?！爆F(xiàn)在我的任務(wù)完成了，可是我快要衰老了，怎么辦？咦，可以去求求樹(shù)枝！于是葉子姑娘輕聲的對(duì)樹(shù)枝說(shuō)：“樹(shù)枝，我不想掉落，難道你想把你唯一的衣裳，脫掉嗎？”樹(shù)枝對(duì)葉子姑娘說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)大自然爺爺吧！”于是葉子姑娘去找大自然爺爺，說(shuō)到：“大自然爺爺，你難道想要我們這些裝點(diǎn)城市的葉子姑娘們凋謝嗎？而且我們一定能為果兒提供營(yíng)養(yǎng)，哺育出最大最大的果兒呢！”大自然爺爺說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法呀！所有事物都有一個(gè)旺盛期和衰老期，你就聽(tīng)天由命吧！”

葉子姑娘悲傷的回去了，葉子漸漸枯黃了，望著那樹(shù)上豐碩的果實(shí)，它微笑著閉上了雙眼……

秋的落葉作文 篇4

秋風(fēng)蕭瑟，帶動(dòng)了那滿樹(shù)的落葉，伴隨著“音樂(lè)”，落葉們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁晃柽^(guò)后，便如睡美人般躺在了大地的懷抱中。這是一幅多么美麗的景色，但卻常常被人們忽略，因?yàn)樵S多人總認(rèn)為那點(diǎn)綴紅花的綠葉才是最美的，而我卻認(rèn)為，那落葉其實(shí)更美麗。

秋天里的一天，我獨(dú)自踏出家門(mén)出來(lái)散步，道路兩旁那一排高大的樹(shù)木，越望越小，越望越模糊，而不可否認(rèn)的便是那一整片的金黃色，如一頂金發(fā)蓋在大叔伯伯的頭上。忽然間，吹來(lái)一陣秋風(fēng)，樹(shù)葉發(fā)出了一陣清脆的“刷、刷、刷……”黃色的樹(shù)葉已經(jīng)在音樂(lè)中紛飛。突然，一片落葉跟我撲了個(gè)滿懷，我輕輕將它拾起，定神一看，這一片樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，如一位蒼老的老人，以失去了往日的光澤，變得粗糙難看。這時(shí)，在這一片落葉上，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)引人注目的淺綠色，已快被黃色吞沒(méi)了。由此，我想到了它的往日。

往日，它是多么耀眼。不單是身上那翠綠散發(fā)的迷人的活力，它還在盡職盡責(zé)地為地球帶來(lái)新鮮的空氣，它們是那樣的默默付出，只求人類(lèi)不要傷害它們，即使環(huán)境再惡劣，它們也付出的無(wú)怨無(wú)悔，直到付出了全部而變成落葉而逝。

落葉的確是美麗的，雖然它表面蒼老不堪，但是它那內(nèi)部流動(dòng)的生命是美麗的，內(nèi)心已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了外表。正如一個(gè)人，他一生為社會(huì)，為國(guó)家，為他人無(wú)悔地付出了，他仍是美麗的，在人們心中他永遠(yuǎn)年輕、美麗。

又一次，我再經(jīng)過(guò)那地方，樹(shù)干已經(jīng)光禿禿，地上的落葉已經(jīng)對(duì)成一座小山，在一根火柴的引發(fā)下，他們?nèi)紵似饋?lái)，那旺盛的火光證明了它們一生的偉大，那“劈啪、劈啪”的響聲仿佛在訴說(shuō)它們一生的功績(jī)。最后，它們化作一團(tuán)灰，又融如大地的懷抱。現(xiàn)在，有誰(shuí)能否認(rèn)落葉之美呢？

秋的落葉作文 篇5

一走出宿舍，就看見(jiàn)幾片稀疏的落葉。抬頭一看，樹(shù)上并沒(méi)有滿葉枯黃的現(xiàn)象。

看著這地上的幾片落葉，心情沉重了許多。我險(xiǎn)入了一陣沉思。

多可惜，這幾片小小的樹(shù)葉短暫的生命就這樣結(jié)束了，雖然明年還會(huì)長(zhǎng)出新的樹(shù)葉，但已經(jīng)不再是他們了。腳下的樹(shù)葉再也回不來(lái)了。

其實(shí)，有什么好哀嘆的`呢？落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉所做的犧牲也都是為了哺育過(guò)他的大樹(shù)吧！

再看看頭頂上的樹(shù)葉，也許他們有招一日也會(huì)被北風(fēng)吹得支離破碎，但他們擁有過(guò)一次生命，他們不會(huì)想塑料花一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)，也不會(huì)凋謝。有生命的就一頂會(huì)凋謝，對(duì)于凋謝，已不再感到恐懼

是?。∮腥嗽f(shuō)過(guò)：“人一出生，就意味著死亡?！睂?duì)于死亡，你曾害怕過(guò)嗎？

一個(gè)救死扶傷，年老體衰的醫(yī)生，在死亡面前能問(wèn)心無(wú)愧地離去。一個(gè)桃李滿天下的老師在死亡面前能笑著對(duì)世界說(shuō)“Bye-Bye”。一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人，在死亡面前能夠說(shuō)出同樣的話?！拔乙呀?jīng)竭盡我所能了。”

落葉的聲明消逝，明年春天又會(huì)在一片新的枝頭上冒出來(lái)，花朵在北風(fēng)中凋謝，明年春天有會(huì)有一朵美麗的花在指頭綻放。一個(gè)生命的凋謝孕育著另一個(gè)新的生命在萌動(dòng)。

生命與凋謝工存，對(duì)于凋謝，只能用一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)。

秋的落葉作文 篇6

早上,漫步在街上,忽然感覺(jué)一片凄涼之情……

寒風(fēng)凜冽,像一只無(wú)形的手,剝?nèi)チ藰?shù)上的最后一片葉子,樹(shù)顯得一片蒼老之態(tài),獨(dú)自孤立在寒風(fēng)中,樹(shù)下是片片已凋零的枯葉……

這種情景我不是第一次看到的——當(dāng)然,也不會(huì)是最后一次,但是,見(jiàn)此情此景,還是心有余悸.落葉凋零,本是尋常事,但不知為何,總是聯(lián)想到“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的凄涼之態(tài).人們常說(shuō),落葉歸根,但是,樹(shù)不是太可憐了嗎？好不容易孕育出來(lái)的新生命,只是一年的時(shí)間便要離開(kāi),雖然明年還會(huì)長(zhǎng)出新葉,也許會(huì)更茂盛,但是,春夏過(guò)后,仍是孤單一人,等待明年新伙伴的到來(lái).

殘葉緩緩飄落,架著寒風(fēng),落到樹(shù)根,依偎著樹(shù),我的心突然猛的顫動(dòng)了一下,悟出了生命的真諦……“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,落葉有情.在枝上時(shí),它努力的汲取營(yíng)養(yǎng),但是并不是為了自己,而是毫無(wú)保留的獻(xiàn)給了花朵,自己只是默默地做紅花的陪襯.到了秋天,他知道樹(shù)沒(méi)有多余的營(yíng)養(yǎng)供他生長(zhǎng),為了樹(shù),他甘愿犧牲自己,脫離了樹(shù),他選擇走向泥土,為樹(shù)提供養(yǎng)料.即使他即將化為泥土,他也要陪在樹(shù)的身邊.誰(shuí)又能明白他呢？

又是一片落葉飄下,我拾起它,小心的捧在手中,感受它所蘊(yùn)涵的深深的情誼……

秋的落葉作文 篇7

秋姑娘，伴著清涼的微風(fēng)，悄悄地來(lái)到了我們的身邊。

一碧如洗的天空只有在傍晚才會(huì)有幾朵云彩，這些云彩在落日的映照下變化多端，有時(shí)紅、有時(shí)黃、有時(shí)灰，還有時(shí)是深紫色的，像是天上的織女織出的錦緞。

秋天來(lái)了，在一課樹(shù)爺爺?shù)纳砩希l(fā)生了這樣一個(gè)故事……

有一天，不知是誰(shuí)氣到了風(fēng)姑娘，她大口大口地呼呼吹，樹(shù)葉寶寶勢(shì)紛紛離開(kāi)樹(shù)爺爺，獨(dú)自旅行去了。我看看離開(kāi)的同伴，又看看樹(shù)爺爺，猶豫不決。樹(shù)爺爺慈溪地看著我說(shuō)：“孩子，去吧，去外面的世界看一看?！蔽业玫搅藰?shù)爺爺?shù)墓膭?lì)，便央求風(fēng)姑娘帶我走。風(fēng)姑娘讓我躺在她是懷里，把我送到了小河邊，我看著這美麗的景色，不禁感嘆道：“還是外面的世界好啊!”我來(lái)到了大森林里，森林郁郁蔥蔥，陽(yáng)光透過(guò)葉子縫隙打在地面上，我對(duì)樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好，你為什么不到外面的世界去看看呢?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不想離開(kāi)這，這是我的家!”聽(tīng)完小鳥(niǎo)的話，我想起了樹(shù)爺爺，掉下眼淚。這時(shí)，旁邊的小草說(shuō)：“嘿!小樹(shù)葉，想家了就快回家吧”“對(duì)啊，我該回家陪樹(shù)爺爺了，謝謝你的提醒，小草!”說(shuō)完，我借著一陣風(fēng)飛回到了樹(shù)爺爺是身邊。

這一次旅行讓我知道了，樹(shù)爺爺在的地方才是我的家。

秋的落葉作文 篇8

當(dāng)你在樹(shù)下乘涼時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你踩住了落葉嬌小的身體？當(dāng)你望著郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)時(shí)，你是否會(huì)在意，它下面已經(jīng)枯黃發(fā)爛的落葉？當(dāng)你忍不住壓下樹(shù)枝，取一片翠綠的葉子做書(shū)簽時(shí)，你是否會(huì)想到，你腳下不起眼的落葉，是那些葉子的“營(yíng)養(yǎng)泉”？

你的回答是：不會(huì)。

我以前對(duì)落葉甚是厭惡，把它看做垃圾。直到老師告訴我，落葉腐爛后，會(huì)化成泥，滋潤(rùn)樹(shù)下的泥土，使樹(shù)長(zhǎng)的更加茁壯，使枝條上的葉子汲取更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更加翠綠美麗。

我不禁愕然無(wú)語(yǔ)，心中思緒萬(wàn)千，心中懷揣著敬佩和感動(dòng)。是啊，落葉并不美麗絢爛，但它是一個(gè)默默奉獻(xiàn)者。它凋落了，卻用自己殘破不堪的身體，為生養(yǎng)它的大樹(shù)奉獻(xiàn)自己最后所能，提供自己身上殘留的價(jià)值，實(shí)在讓人佩服。

落葉也美麗。但它的美不是美的外表，是從內(nèi)在散發(fā)的無(wú)私貢獻(xiàn)精神。“人不可貌相，海水不可斗量?！甭淙~也是這樣，它并不引人注目。在它是綠葉的時(shí)候接受著大樹(shù)媽媽的營(yíng)養(yǎng)供給?，F(xiàn)在它做出了類(lèi)似于反哺的舉動(dòng)。

綠葉美，落葉也美。

不同的葉子，從不同的角度看，都有一種不同的美。

綠葉綠的可愛(ài)，就像翡翠，而落葉雖枯黃了，但你仔細(xì)看，它也不是金光燦燦的嗎，在它金子般的外表下，還藏著金子般的心；綠葉那含蓄的接受固然是美的，但是落葉無(wú)私的奉獻(xiàn)，難道不美嗎；掛在枝頭的綠葉，它能為微風(fēng)帶去一縷清香，那落葉，是否，也能給泥土增添一些芬芳，給大樹(shù)錦上添花；綠葉能招來(lái)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，但落葉是否也能吸引蚯蚓到來(lái)，為大樹(shù)松松土？

聰明的你，是不是，領(lǐng)悟到了落葉的真諦呢？

微風(fēng)吹拂，又有一片葉子，悄然而落，它跳著舞，輕輕落下，躺在樹(shù)旁邊。這個(gè)，也許是落葉獨(dú)特的美吧。

秋的落葉作文 篇9

那天，我在樹(shù)下乘涼，陣陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，讓我感到了絲絲愜意。然而，微風(fēng)帶走了大樹(shù)媽媽的孩子——發(fā)黃的葉子寶貝。

它們像一個(gè)個(gè)美麗的少女，飄飄悠悠地跳著舞落下來(lái)，當(dāng)它們和大地親吻的那一剎那，“嚓”的聲音出現(xiàn)了，隨后，又有許多片葉子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的聲音宛如奏響了一支動(dòng)人的樂(lè)曲。又吹來(lái)了一陣秋風(fēng)，我望了望四周，漫天飄灑著金葉子，這里變成了金色的世界，落葉的海洋，大樹(shù)媽媽毫不吝嗇地把自己的孩子送到大地的懷抱，“嚓、嚓、嚓”的聲音一次又一次在我耳畔響起，仿佛大樹(shù)媽媽對(duì)落葉的聲聲叮囑，帶著不舍，帶著溫暖。

回想起一片葉子的一生，多么短暫，多么平凡，它在樹(shù)上僅僅生存幾個(gè)月，卻每天都在為人類(lèi)美化環(huán)境，潔凈空氣……它們不求一丁點(diǎn)兒回報(bào)，奉獻(xiàn)似乎是所有樹(shù)葉畢生的追求。即便到死去的那一瞬間，落葉仍保持著微笑，即使生命逝去，它也毫無(wú)保留地將自己的身軀奉獻(xiàn)給土壤。落葉就這樣幸福地離去了，可它的靈魂卻永遠(yuǎn)存留在我們心中。

當(dāng)落葉“嚓、嚓”的聲音在耳畔回響時(shí)，我不禁想到：生命是有限的，我們要在有限的生命中綻放出無(wú)限的璀璨，就如同落葉，生命雖短暫，卻因無(wú)私奉獻(xiàn)而壯美。

落葉的聲音，令人難忘。

秋的落葉作文 篇10

走在校園的小路上，被濃郁撲鼻的桂花香包圍著，心情也特別得愉快。一陣微風(fēng)吹來(lái)，頭頂上飄下幾片黃葉。我瞅了瞅那些不起眼的枯葉，突然眼睛一亮，一個(gè)現(xiàn)象引起了我的關(guān)注：為什么落葉背朝天？我覺(jué)得很奇怪，又跑到大樹(shù)底下觀察，發(fā)現(xiàn)落下的葉子大多也是背朝天的。

難道是風(fēng)的緣故？我小心翼翼地挑了十片葉子，我跑到樓梯上，那里可沒(méi)有風(fēng)，可以更好地做實(shí)驗(yàn)。有的葉子我捏著葉柄喊“一二三”往空中一撒，有的捏著樹(shù)葉尖拋下，還有的像玩陀螺一樣用雙手搓著旋兒轉(zhuǎn)出手掌……一片二片三片，當(dāng)十片樹(shù)葉跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落地后，我迫不及待地跑下樓，那些樹(shù)葉像是約好了一樣，十片樹(shù)葉只有兩片面朝天。這叫我百思不得其解。我?guī)е苫笕ァ皢?wèn)”百科全書(shū)，終于找到了答案：因?yàn)槿~面是用于光合作用的，有較多的葉綠細(xì)胞，重量大的一面自然就朝下了。

“哦！原來(lái)如此！”我恍然大悟。我又找來(lái)了一枚一元硬幣和一角硬幣，掂量了一下，讓它們同時(shí)從同一個(gè)樓梯落下，試了好幾個(gè)不同的樓梯，每回都是一元硬幣先落下?？磥?lái)，不同重量的東西落地的時(shí)間也不一樣。我欣喜若狂地把自己的發(fā)現(xiàn)炫耀給媽媽聽(tīng)。媽媽不僅激動(dòng)地?fù)е?，夸我了不起，而且放了一段“伽利略比薩斜塔落體實(shí)驗(yàn)”網(wǎng)上視頻給我看。

沒(méi)想到原來(lái)落葉里還有這么大的學(xué)問(wèn)，這可真是一“葉”知真理??！

秋的落葉作文 篇11

人們常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春?！蔽艺f(shuō)：“一年之美在于秋。”雖然秋天早已過(guò)去了，但是我腦海里還記著落葉翩翩起舞的樣子。

秋天是美麗的，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉。

秋天，我最喜歡漫步在那秋葉飄舞的小路。小路的盡頭是一片幽靜的小樹(shù)林，只見(jiàn)各種落葉給大地鋪上了一層厚實(shí)的地毯，也許是秋伯伯為寒冬的來(lái)臨在做準(zhǔn)備吧。一陣秋風(fēng)掃來(lái)，一大片一大片的落葉便紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯展翅，又似舞蹈演員在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)。瞧，那邊飄然落下了一片片樹(shù)葉有著夕陽(yáng)般的金色，金色里夾雜著淡淡的橘紅，仿佛夕陽(yáng)的余暉染紅了整片小樹(shù)林。我急忙伸手接住了一片秋葉，輕輕的，涼涼的，薄薄的，穿著彩色的花衣?？善亮?！在夕陽(yáng)的映照下，還發(fā)著金光呢！我仔細(xì)地聞了一下，它散發(fā)著一股淡淡的香氣。

我置身于隨風(fēng)盤(pán)旋著的秋葉之中，也情不自禁地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我興奮地喊道：‘我喜歡你，秋葉！”

風(fēng)狀物作文精華

寫(xiě)作是一條可以發(fā)掘個(gè)人潛力和提升表達(dá)能力的途徑，同時(shí)也是展現(xiàn)個(gè)人思考深度的方式。在寫(xiě)作文章時(shí)，有一些關(guān)鍵要素需要注意。對(duì)于這篇名為“風(fēng)狀物作文”的作品，我投入了很多心血，希望您會(huì)喜歡它。記得將此頁(yè)添加到收藏夾，方便您下次查看！

風(fēng)狀物作文(篇1)

我和弟弟買(mǎi)了兩只小烏龜，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫嘻嘻。

歡歡和嘻嘻愛(ài)吃蚯蚓。每次吃飯的時(shí)候歡歡和嘻嘻都要費(fèi)九牛二虎之力才能把蚯蚓抓住。有一次，四只蚯蚓在水里逃跑，有一條大蚯蚓跑得很快，歡歡和嘻嘻沒(méi)有辦法把他給捉住。于是，歡歡和嘻嘻想辦法圍住了他，那只蚯蚓無(wú)法逃跑，只好投降。

歡歡和嘻嘻也愛(ài)賽跑，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑吧，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏龜和烏龜賽跑吧。今天我就給你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！歡歡和嘻嘻胖的出奇，你可別說(shuō)他倆胖，他跑起來(lái)可是強(qiáng)壯有力。每次跑步的時(shí)候，嘻嘻老是贏，歡歡老是輸，經(jīng)過(guò)我?guī)状斡^察發(fā)現(xiàn)了歡歡為什么老是輸，嘻嘻總是贏。歡歡輸?shù)脑蚴且驗(yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候他總是跑得快到最后他沒(méi)有力氣了，越跑越慢，被嘻嘻超過(guò)去。而2嘻嘻恰恰相反，剛開(kāi)始跑得慢，到最后越跑越快超越了歡歡。

這就是我家的烏龜！多么有趣啊！

風(fēng)狀物作文(篇2)

長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，母的身高4米多，公的s米左右，最高的紀(jì)錄是5。87米。它們有4條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，還長(zhǎng)著一個(gè)特別長(zhǎng)的脖子。令人驚奇的是它的頸椎骨只有7塊，數(shù)目跟人的一個(gè)樣。7塊頸推骨排起來(lái)，竟形成那么長(zhǎng)的脖子，每塊頸椎骨的長(zhǎng)度就可想而知了。

長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么會(huì)長(zhǎng)得那么長(zhǎng)呢?這要從它們生活的環(huán)境中去找答案。

根據(jù)生物進(jìn)化理論，所有生物的特性都與它的生活環(huán)境有密切關(guān)系。長(zhǎng)頸鹿喜歡吃樹(shù)葉，可是在熱帶的草原上，樹(shù)木越來(lái)越稀少。為了吃到高高的合歡樹(shù)樹(shù)梢上的嫩葉，它們總盡力伸長(zhǎng)脖子，脖子的長(zhǎng)

短，對(duì)它們來(lái)說(shuō)是生命儂關(guān)的條件，哪怕只相差幾寸，脖子長(zhǎng)的能吃得飽些，脖子短的就吃不飽。這樣經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年，脖子比較短的長(zhǎng)頸鹿逐漸被淘汰了，保存下來(lái)的長(zhǎng)頸鹿，脖子就越來(lái)越長(zhǎng)。

從地下找到的化石可以證明這個(gè)進(jìn)化的過(guò)程。原始的長(zhǎng)頸鹿的脖子并不那么長(zhǎng)。只是后來(lái)。它們生活的環(huán)境發(fā)生了變化，樹(shù)木越來(lái)越少了。當(dāng)長(zhǎng)頸鹿不得不伸長(zhǎng)脖子去采食高處的樹(shù)葉的時(shí)候，它們的脖子才逐漸變長(zhǎng)的。

風(fēng)狀物作文(篇3)

這一天，我去媽媽店里玩，忽然，看見(jiàn)媽媽桌上有一只小鳥(niǎo)。它不停走動(dòng)，圓圓的腦袋，小小的身子，亮晶晶的眼睛，灰色的羽毛毛茸茸的。它撲打著翅膀，愣是飛不起來(lái)。

媽媽說(shuō)，這只小鳥(niǎo)在學(xué)飛時(shí)，不料從空中摔下來(lái)，翅膀受了傷，很可憐，所以她想把它養(yǎng)在家里，等傷好后，再把它放回大天然。我高興得連連叫好。

回到家，我和媽媽想了想，該把它放在哪里養(yǎng)呢？突然，我看見(jiàn)我裝玩具的大箱子，就連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@箱子不錯(cuò)，可以給小鳥(niǎo)住?！眿寢岦c(diǎn)頭允許。

而后，我天天都給小鳥(niǎo)喂吃的，有米粒，有葡萄，有面包，可它一點(diǎn)都不吃。有一次，我和媽媽把葡萄弄得小小的，擱到它嘴里，它才委曲吞下去。我天天都在觀察小鳥(niǎo)的變化。有一天，竟然飛來(lái)兩只不是統(tǒng)一類(lèi)的鳥(niǎo)兒，喂里銜著食品，不停地喂它。小鳥(niǎo)很興奮，大口大口吃它們帶來(lái)的東西，報(bào)紙上全是它拉的屎，害得我每天都要換。

日子一每天過(guò)去，兩只大鳥(niǎo)從未間中斷對(duì)小鳥(niǎo)的喂養(yǎng)，小鳥(niǎo)也越來(lái)越大。有時(shí)，大鳥(niǎo)看見(jiàn)我和媽媽?zhuān)投愕礁浇幕ㄅ韬?，嘰嘰喳喳，用一雙惶恐的眼神盯著我們，那眼神真像個(gè)要哭的小孩，分明是擔(dān)心我們傷害小鳥(niǎo)。

想到這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)將要飛回那錦繡的大天然，我真有點(diǎn)舍不得。自從有了這只小鳥(niǎo)，有了兩只無(wú)私喂養(yǎng)的大鳥(niǎo)，我就明白不僅人類(lèi)有愛(ài)心，鳥(niǎo)兒也有愛(ài)心。

風(fēng)狀物作文(篇4)

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話千真萬(wàn)確，我就從書(shū)中汲取了良多營(yíng)養(yǎng)。

我家有良多書(shū)，一摞一摞地堆起來(lái)可以堆成一座書(shū)山。我看的書(shū)種類(lèi)良多，童話、科普、作文、小說(shuō)等等我都看。天天媽媽來(lái)接我時(shí)我都拿一本書(shū)看，過(guò)年串門(mén)時(shí)我也不忘拿上一本書(shū)看，甚至睡覺(jué)時(shí)我也拿上一本書(shū)在被窩里看。

有一天晚上，我寫(xiě)完功課時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)了。可我發(fā)現(xiàn)今天一天還沒(méi)有看課外書(shū)。我懇求地說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)讓我看一會(huì)兒書(shū)吧，就十分鐘?！眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“不行?！比缓蟀褧?shū)拿走，又把燈關(guān)上，讓我睡覺(jué)。我心理埋怨道：就看十分鐘還不行？我靈機(jī)一動(dòng)，想：一會(huì)兒等媽媽睡著了再看。一會(huì)兒，我想媽媽已經(jīng)睡著了，就小心翼翼地摸黑去找手電筒，生怕把媽媽驚醒。找到了手電筒，用手電找到了《鋼鐵是怎樣聯(lián)成的》。我的心理很興奮，情緒也分外激動(dòng)，迫不及待地想知道主人公帕夫卡車(chē)·科爾恰金的命運(yùn)遭遇。我坐在椅子上，借助手電筒開(kāi)始閱讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著，如醉如癡，仿佛我也是故事中的人物。當(dāng)讀到“紅軍戰(zhàn)勝了波蘭白軍”時(shí)，我興奮地歡呼，這時(shí)把媽媽給驚醒了。媽媽大聲說(shuō)：“該睡覺(jué)了還看書(shū)，我把你的課外書(shū)沒(méi)收!”這時(shí)我才和課外書(shū)依依不舍地離別，夜里做夢(mèng)時(shí)我還夢(mèng)見(jiàn)自己在看書(shū)呢！

一份耕耘，一份收成，讀書(shū)給我?guī)?lái)良多收成。有一次，全班舉行逗笑比賽，別人都沒(méi)有把徐紫暢逗笑。這時(shí)我想起《調(diào)皮包馬小跳》里毛超逗夏林果的話，“夏林果一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。夏林果二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。夏林果三回頭，喬丹改打乒乓球?！蔽揖驼f(shuō)：“徐紫暢一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛。徐紫暢二回頭，大慶油田不產(chǎn)油。徐紫暢三回頭，喬丹改打乒乓球?！边@可把徐紫暢逗笑了，結(jié)果我們逗笑隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了冷面隊(duì)，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指，我自豪地說(shuō)：“這當(dāng)然是課外閱讀的饋贈(zèng)!”

讀書(shū)、讀好書(shū)好處真好，大家快多讀書(shū)、多讀好書(shū)吧!

風(fēng)狀物作文(篇5)

也許是我生在江南的緣故，也許只是柳樹(shù)獨(dú)特的身姿，我特別喜歡柳樹(shù)。

我喜歡楊柳，喜歡它不挑肥揀瘦，隨遇而安，艱苦樸素的堅(jiān)強(qiáng)性格。您看：無(wú)論在山清水秀，土壤肥沃的江南，它的身影隨處可見(jiàn)，錢(qián)塘江畔的柳樹(shù)下，美麗的神話《柳毅傳書(shū)》佳話留芳；還是在山東梁山泊里，一百零八位好漢中的魯智深“倒拔楊柳”名揚(yáng)天下；哪怕是在冰天雪地，飛沙走石，滴水貴如油的新疆大戈壁灘上，清末民族英雄左宗棠為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，在抬棺入疆平叛的路上沿途中，也不忘種下柳樹(shù)，如今的“左公柳”。它們盡管已經(jīng)飽經(jīng)滄桑，可還頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。這正是“無(wú)心插柳柳成萌”啊。

我喜歡楊柳樸實(shí)無(wú)華的品格。它沒(méi)有松樹(shù)般的偉岸挺拔，也不像白楊樹(shù)那樣正直不阿，更沒(méi)有榕樹(shù)雍榮華貴般的遮陰避日。其主干在二、三米處就產(chǎn)生分枝，卻有許許多多的須根深深地扎在泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮?，既為主干提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，又保持了水土不會(huì)流失。

我喜歡柳樹(shù)嬌柔精巧的氣質(zhì)。它那小巧玲瓏的體態(tài)如同豆蔻年華的少女阿娜多姿；光滑柔軟的枝條狀若絲絳，紛披下垂，尤如姑娘的滿頭青絲；其葉片狹長(zhǎng)但寬窄相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)般的眉毛，正如“鞭蓉如面柳如眉”。

我喜歡它那潔白無(wú)暇的柳絮。如同冬季的漫天白雪，攜帶著柳樹(shù)的粒粒種籽飄向四面八方，將未來(lái)的綠蔭撒遍長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。不但我喜歡楊柳，歷代文人墨客亦為它潑墨不少，柳枝娉婷，迎風(fēng)搖曳，柳枝細(xì)腰成了美麗多情女子的化身，從而演繹出很多浪漫的故事。唐朝大歷年間十才子之一韓翊與名妓柳氏兩情相篤，無(wú)奈安史之亂，兩人分手。戰(zhàn)亂平息后，才得以互通音信。韓翊贈(zèng)以《章臺(tái)柳》詞，凄憫悲切，“章臺(tái)柳，章臺(tái)柳，昔日青青今在否？縱使長(zhǎng)條似舊垂，亦應(yīng)攀折他人手”。柳氏聞之，涕泗縱橫，和以《楊柳枝》一詞，“楊柳枝，芳菲節(jié)，所恨年年贈(zèng)離別，一葉隨風(fēng)忽報(bào)秋，縱使君來(lái)豈堪折！”歷經(jīng)艱辛，兩人最終花好月圓，把一出才子佳人的人間喜劇演得至善至美。

江南的女子，性格也類(lèi)似與柳條兒，飄逸、多情、細(xì)膩、堅(jiān)韌。江南的女子與柳條兒最是相似，她們有著彎彎的柳葉眉，還有堪堪一握的楊柳細(xì)腰，走起路來(lái)猶如風(fēng)吹楊柳，如果說(shuō)春天最能展現(xiàn)柳條兒俏麗的話，那么，連綿的春雨更能襯托江南女子的多情與嫵媚。朦朦細(xì)雨中，飄飛柳枝下，佳人持紙傘，這是標(biāo)準(zhǔn)的江南韻味。柳條兒雖然纖細(xì)、柔弱，卻不易折斷，這種韌性與江南的男子極為相似，相比較齊魯壯漢，江南的才子們稍稍單薄了些，但是，他們的感情很細(xì)膩、做事極堅(jiān)韌，好比風(fēng)中的柳條兒，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，依然俏麗如我，江南人的堅(jiān)韌也讓江南始終富庶天下。

一方水土養(yǎng)一方人，濕潤(rùn)的氣候造就了煙雨江南，也滋養(yǎng)了依依俏柳，也只有小橋流水之畔，柳條兒才能彰顯俏麗，俏柳與早春江南相得益彰，共同繪就一幅山水長(zhǎng)卷。

風(fēng)狀物作文(篇6)

秋天有一種花兒會(huì)開(kāi)發(fā)，那就是桂花，桂花樹(shù)的葉子是卵形的，有墨綠色的，嫩綠色的，嫩黃的小花一簇一簇地躲在樹(shù)葉下，你擠我，我擠你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，它們有的仰著小臉，有的張著小嘴，默默無(wú)聞地向世界奉獻(xiàn)芬芳。那泌人心脾、芬芳四溢的小花們?cè)陉?yáng)光的暉映下，閃閃發(fā)光，它們的香味勢(shì)不可擋，聞得讓人心神曠怡。在輕風(fēng)吹過(guò)期，樹(shù)葉沙沙作響，小花們紛紛落下，小花們落在了土壤上，它們就會(huì)逐漸的變成肥料，輸送給桂花樹(shù)的根，給其他的小花增添養(yǎng)料，所以，我們不必為此感到遺憾，由于，小花固然落下，但是它們并沒(méi)有從地球上從此消失，它們還會(huì)從樹(shù)的養(yǎng)料，慢慢重新長(zhǎng)出新的自己。

桂花樹(shù)全身都是寶?；梢耘莶?、醒腦、名目、美收留、做桂花糕、釀桂花酒、還對(duì)有害氣體二氧化碳、氟化氫有一定的抗性。葉子可以入藥、做葉脈書(shū)簽。

我愛(ài)桂花樹(shù)那沁人肺腑的暗香，更愛(ài)它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

秋，偷偷的來(lái)了；風(fēng)輕輕的吹過(guò)；葉漸漸的落下。秋天，是絢麗多彩的，而秋天的桂花樹(shù)卻是著豐收季節(jié)的一道亮麗的風(fēng)景線。

俗話說(shuō)：“十里桂花香”。清晨，我漫步在荒涼人煙的街道，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，沁人肺腑的香味鉆進(jìn)我的鼻子，我循著香味來(lái)到一棵桂花樹(shù)下。

風(fēng)狀物作文(篇7)

在一個(gè)小主人的家里，養(yǎng)了一盆玫瑰花，沒(méi)過(guò)幾天他又買(mǎi)了一個(gè)新成員，是渾身都是刺的仙人掌。小主人把它們都放在了自己的陽(yáng)臺(tái)上，他每天都精心地給它們澆水、施肥、除草。仙人掌旁邊的玫瑰花先說(shuō)話了，它非常傲慢地說(shuō)：“你看你，渾身都是刺，有一個(gè)地方長(zhǎng)的有我好看嗎？”“好不好看并不重要，重要的是要看我們的生存能力?！?/p>

仙人掌謙虛地說(shuō)。玫瑰很生氣地說(shuō)：“就你這樣子，怎么可能生存能力比我強(qiáng)？虧主人還管你，要不然你一定會(huì)被渴死的！”日子一天天過(guò)去了，小主人放暑假了，他的爸爸媽媽帶他出去游玩去了，他們一玩就是一個(gè)月，這回家里只剩下玫瑰和仙人掌了。這么多天也沒(méi)有人給它們澆水，玫瑰過(guò)了一個(gè)星期之后，感覺(jué)自己的身體越來(lái)越難受，感覺(jué)非常干燥，原來(lái)那水靈靈的花瓣也越來(lái)越干枯，直到最后謝了，可仙人掌卻沒(méi)有那種感覺(jué)，它還是跟原來(lái)一樣充滿活力，因?yàn)樗纳眢w還貯存著水，每天都能讓它吸一點(diǎn)，來(lái)保持自己身體里的水分。小主人終于回到了家里，當(dāng)他再次去給他的植物澆水、施肥時(shí)，看見(jiàn)他養(yǎng)的玫瑰早已經(jīng)干枯死了，而仙人掌仍能跟以前一樣生機(jī)勃勃，小主人感慨地說(shuō)：“還是仙人掌的生命力頑強(qiáng)呀！”

風(fēng)狀物作文(篇8)

剛走進(jìn)姥姥家的院子，我就聽(tīng)到了一陣熱烈的犬吠。汪汪汪！不用說(shuō)，準(zhǔn)是我家的新伙伴黑妞來(lái)迎接我了。

黑妞是一只可愛(ài)的小狗仔，它啊，是黑色的，全身都披著油光锃亮的皮毛，一個(gè)圓溜溜的小腦袋上一對(duì)尖尖的耳朵總是時(shí)不時(shí)地?fù)u來(lái)晃去，顯得特別俏皮。黑妞還有一雙滴溜溜的黑色小眼睛，它的眼睛乍一看，特別像兩顆黑色的玻璃珠子，令人又看又愛(ài)。要說(shuō)起黑妞的來(lái)歷，那真是別有一番故事。

記得前年來(lái)姥姥家，那時(shí)候還沒(méi)有黑妞。我們一家吃過(guò)晚飯，慢慢在田園間散步。就在這時(shí)候，一陣微弱的聲音傳入我們的耳朵。我們定睛一看，發(fā)現(xiàn)那是一只小狗仔。它全身蜷伏成一個(gè)半圓形，正有氣無(wú)力地靠在姥姥家門(mén)邊的一塊大石頭上靠著，聽(tīng)到有腳步聲，小家伙半睜著眼睛，死死注視著我們，好半晌，確定周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)了，小家伙慢慢地靠過(guò)來(lái)，直直地用爪子抵著我的腳后跟，聲音嗚咽著：嗷嗚旺旺大冬天的，沒(méi)人肯把如此可愛(ài)又可憐的一條小狗丟在這里，于是，我們把小狗抱回了家，并給它取名叫做黑妞。

這么說(shuō)來(lái)，黑妞跟我們還真是有緣分呢。黑妞在姥姥的悉心照料下一天天成長(zhǎng)起來(lái)。它變成了一只健壯的小狗，性格也特別討人喜歡。只要見(jiàn)到有客人來(lái)了，它就會(huì)一溜煙從屋子里竄出來(lái)，一邊在嘴里歡快地大喊著，一邊不停地?fù)u著尾巴，以示友好。那樣子，真像一個(gè)撒歡的小鬼。

盛夏的時(shí)候，天氣特別熱，外公準(zhǔn)備搬一張古木長(zhǎng)椅子去綠茵下乘涼?？墒?，還沒(méi)等外公去行動(dòng)呢，黑妞就搶先一步，邁開(kāi)四條腿跑到外公身邊，一邊使勁地用嘴扯著外公的褲腳，一邊俯下身子，低著腦袋，不停地用爪子去弄那把椅子，小家伙用腦袋抵了一陣子之后，累得癱軟，趴在地上喘著粗氣，不過(guò)一會(huì)兒，它又重新去嘗試，那不服輸?shù)木髲?qiáng)樣子讓人忍俊不禁。

姥姥笑著說(shuō)：這小家伙啊，機(jī)靈著呢，就是看你姥爺有病，平常大家不讓他干重活，黑妞也知道這事，所以現(xiàn)在大吼著讓你姥爺去休息呢。你說(shuō)，這小狗是不是特別通人性？大家聽(tīng)了，都笑了，黑妞自顧自地?fù)u搖尾巴，兩只小耳朵一聳一聳的，撒歡著跑開(kāi)了。

啊，黑妞啊，我的新伙伴，叫我怎么能不喜歡你呢？

風(fēng)狀物作文(篇9)

一直覺(jué)得，生命都是無(wú)辜的。鳥(niǎo)、魚(yú)、鴨、雞?？墒钱?dāng)沒(méi)有看見(jiàn)它活生生，會(huì)低啞的鳴叫、會(huì)扭動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸體現(xiàn)它生命力時(shí)，我吃的無(wú)愧。但是，一個(gè)具有靈性的動(dòng)物曾在我眼前一現(xiàn)，羽毛沾染上污*或者血腥。不由的就難過(guò)了。明明就是一個(gè)生命，它會(huì)疼、會(huì)在生命最后一霎悲憤長(zhǎng)鳴。甚至不敢想，如果疼痛降臨到我身上，那么是多么難以忍受。

這不關(guān)憐憫、可憐，只是因?yàn)樗莻€(gè)生物，一個(gè)會(huì)感覺(jué)到難受的生物。

之所以之前學(xué)生物題在上面填測(cè)試小白鼠的反應(yīng)，還缺什么，直接寫(xiě)了：不該做實(shí)驗(yàn)，太過(guò)殘忍。

我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，結(jié)果是：多做幾組實(shí)驗(yàn)。

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可是大自然就是弱肉強(qiáng)食，或許會(huì)有一天，我也會(huì)變得不同?？吹浇裉焖鶎?xiě)，會(huì)覺(jué)得可笑。

老爸說(shuō)這是注定的要死，我覺(jué)得，沒(méi)有什么生命是注定讓別人操縱，它是自由的。

噗呲……噗呲……我耳邊又傳來(lái)了鵝奮力的掙扎聲，哪怕我之前知道了，有一只鵝已經(jīng)傷了翅膀，留了一地的血。

只是個(gè)脆弱的生命啊。

小鴿子高三狀物作文精品13篇

大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是狀物作文，狀物作文要想思想深刻，就要挖掘“物”所寄寓的深刻思想感情和精神品質(zhì)等。那么問(wèn)題來(lái)了，狀物作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的狀物作文600字，歡迎閱讀與收藏。

小鴿子高三狀物作文 篇1

我一向討厭狗，他會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候抓我的背，還有的時(shí)候他會(huì)在家里拉屎拉尿，臭死了。還會(huì)在家里吵，屋子都要掀翻，耳朵都要震聾了。

等他回來(lái)腳上都是泥巴，家里就會(huì)亂，有時(shí)候他會(huì)好那么一點(diǎn)點(diǎn)，他的跑步的速度跟風(fēng)一樣快，有時(shí)狗會(huì)把人搞趴下來(lái)，這真有點(diǎn)太厲害了吧，誰(shuí)跟狗比賽跑步，你一定會(huì)輸?shù)膽K慘的，你要做好心理準(zhǔn)備。還有件事是最大的問(wèn)題就是狗會(huì)掉毛，一掉就滿屋里飛，真是太受不了，但是后面我不覺(jué)得狗不好了，如果我們生病了，狗會(huì)像人一樣把東西拿過(guò)來(lái)，這真暖心。

狗對(duì)我們好，我們也要對(duì)狗好，在很難的時(shí)候我們要去幫助它。有一次我沒(méi)有上學(xué)，在家里，因?yàn)樯×斯肪徒o我拿了東西，還把我的作業(yè)拿了過(guò)來(lái)，吃飯的時(shí)候他會(huì)把飯拿過(guò)來(lái)給我吃，他還會(huì)跟我玩，我看著他笑，毛一上一下地飄動(dòng)，小身子圓圓的跟我跑，跟我玩，看著他笑，我的心情也好了許多。我睡覺(jué)都?jí)舻轿液托」芬黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，每天早上他都快快樂(lè)樂(lè)的，跟他一起去玩，真好，連我的心情都好了，我以后要好好保護(hù)小狗，它也有生命。

小鴿子高三狀物作文 篇2

嗨，大家好！今天我為大家介紹一種DIY環(huán)保植物，我給它取名為---“小龍人”。DIY栽培種植是針對(duì)兒童進(jìn)行種植教育的迷你天然、環(huán)保、美觀產(chǎn)品，是有趣的花草種植，為我們提供一個(gè)觀察植物生長(zhǎng)，了解大自然奧秘的一個(gè)窗口。有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)自然科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和愛(ài)心，陶冶情操，使大家熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)，更加全面、健康地成長(zhǎng)。

DIY植物種植簡(jiǎn)單，只要按照產(chǎn)品種植說(shuō)明操作，將“栽培專(zhuān)用種子”撒在美觀高雅時(shí)尚的仿瓷花盆內(nèi)，在水中浸泡一個(gè)小時(shí)后，取出每隔2-3澆澆水，偶爾曬曬太陽(yáng)就可以了。照料數(shù)日后，我的植物小龍人就“誕生”開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)了，從花罐中長(zhǎng)出生活中熟悉的美麗的花草，2-3周后，就可修剪成自己喜歡的造型。

我的DIY植物“小龍人”，為我?guī)?lái)夏天的綠意和生命的活力，更給我?guī)?lái)驚喜和快樂(lè) ??！

小鴿子高三狀物作文 篇3

我家有三只活潑可愛(ài)的小鴿子，它們是我從外婆家?guī)Щ貋?lái)的，是我的好朋友。

鴿子的羽毛是灰色白色的，看上去十分光滑，可能是它們自己打理的比較好的緣故吧。它們的嘴是橙黃色的，喙又尖又長(zhǎng)，并且有一雙烏溜溜的小眼睛。但是，我養(yǎng)的那三只小鴿子最為引人注目的地方還是他們的`脖子。鴿子脖子上的羽毛被耀眼的太陽(yáng)光一照，就會(huì)變得光彩奪目，出現(xiàn)出五顏六色的顏色：有紫色、藍(lán)色、翠綠色等等。

鴿子在起飛之前，都會(huì)做一個(gè)起勢(shì)的動(dòng)作，爪子略微踮起，身體往前傾一點(diǎn)，然后翅膀舒展開(kāi)來(lái)，最后快速地?fù)浯虺岚蚓涂梢燥w起來(lái)了。他們時(shí)而在空中打圈圈兒，時(shí)而在屋頂盤(pán)旋，時(shí)而還“咕—咕—”叫幾聲?？晌茵B(yǎng)的鴿子打小就關(guān)在籠子里，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)飛。每天傍晚一放學(xué)回來(lái)，我便給它們添小麥和水。它們就狼吞虎咽地吃起來(lái)。其中有個(gè)鴿子挑三揀四的，只啄些顆粒飽滿的谷子，不僅這樣，它還用喙把谷物弄了一地?？吹竭@樣的情景，我覺(jué)得這只鴿子就像一位嬌滴滴的大小姐。

媽媽說(shuō)如果這三只鴿子是雌鴿的話，那么就會(huì)下蛋，就可以孵出小鴿子?？晌业攘税肽甓?，一個(gè)鴿蛋也沒(méi)有，只是白歡喜一場(chǎng)。雖然如此，可我仍舊把它們看作是我最要好的朋友之一。

小鴿子高三狀物作文 篇4

大南溝景色秀美，我仿佛處在綠色的海洋之中，流動(dòng)診所附近，到處是高聳的松樹(shù)，但是，有幾棵古松引起了我深切的關(guān)注……

第一棵是小溪邊那棵，它清秀挺拔，樹(shù)干高聳直立，樹(shù)冠像寶塔一樣遮住了天空，灑下一片清涼，它的根被溪水沖洗的光滑，油亮，可它依然頑強(qiáng)地伸到了小溪邊的泥土里……

第二棵呢，年齡最大了！雖然歷經(jīng)千百年雨雪風(fēng)霜，但還是頑強(qiáng)地挺立著！也許它太古老了，身上的紋理就像老人臉上的皺紋彎曲盤(pán)旋，纏絞在一起，那么古樸蒼勁……

第三棵呢，樹(shù)姿有點(diǎn)兒怪怪的：雖然癱瘓了，俯伏在地上，但還是努力求生存，曲曲彎彎地向前伸展，仿佛蛟龍從地底下鉆出來(lái)，在地面上昂首飛舞……

第四棵是生長(zhǎng)在對(duì)面峭壁上石縫里的那棵，它的根深深的扎在石縫深處的泥土里，從手腕粗細(xì)的石縫中伸出了它的軀干，頑強(qiáng)地伸向天空……

最奇特的是第五棵古松。它經(jīng)受了罕見(jiàn)的電擊雷劈，軀體整個(gè)兒被炸裂開(kāi)來(lái)，腹中空空洞洞，焦黑一片，已經(jīng)奄奄一息了，但還是掙扎著，勇敢地向死神挑戰(zhàn)，從枯裂的軀體上長(zhǎng)出了粗壯的枝干，好像巨大的綠臂膀生機(jī)勃勃地伸向萬(wàn)里藍(lán)天。真令人驚嘆……

好一幅蒼勁壯觀的古松圖！千百年來(lái)，它們肩并肩團(tuán)結(jié)在一起，不向風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ皖^，不向雷鳴電閃屈服，只要有一點(diǎn)生存的希望，就不斷奮斗著，終于跨過(guò)千百年時(shí)空，挺立在新世紀(jì)！它們是大自然為人類(lèi)創(chuàng)造的生命奇跡，它們是民族精神的象征！ ；難怪人們驕傲地常以松樹(shù)精神激勵(lì)自己，戰(zhàn)勝困難，勇往直前……

雖然，現(xiàn)在已經(jīng)回到了城里，但是，那五棵蒼翠挺拔千年常青的古松，卻經(jīng)常閃回我的腦海里，尤其當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活上遇到挫折和困難的時(shí)候，它們總給我一種特別的啟示和力量……

小鴿子高三狀物作文 篇5

姐姐家養(yǎng)著一只可愛(ài)的金毛狗，叫“亮亮”。亮亮的毛可漂亮了，金燦燦的，在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)出一層淡淡的光，還有那大大的眼睛一眨一眨的，好像在說(shuō)話哩！

亮亮滿月的時(shí)候十分可愛(ài)。毛還沒(méi)長(zhǎng)長(zhǎng)，就知道貪玩了。亮亮歡喜在花園里打滾，碰到石頭，它不哭不鬧。每當(dāng)我躺在草地上時(shí)，它總會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)爬過(guò)來(lái)，舔舔我的手，舔舔我的臉，還在我的肚子上搖尾巴，我見(jiàn)了更是喜愛(ài)它！

長(zhǎng)大了的亮亮可是一個(gè)十足的淘氣包。有一次，我和姐姐一起幫它洗澡，亮亮身上都是泡沫，它高興地在水盆里跳了起來(lái)，我的裙子就遭了殃，沾上了很多泡沫。我忍不住大叫：“討厭鬼，我不許你這么干！”它好像懂了我的話沒(méi)有再跳了，停在水盆中央，扭著頭，用大眼睛盯著我，似乎在說(shuō)“對(duì)不起”。把它身上的泡沫沖掉，它跳出水盆，抖抖頭，扭扭屁股，甩甩尾巴就大搖大擺地出去溜達(dá)了！我又被沾了一身水。

不管亮亮有多淘氣，我和姐姐都十分喜歡它！

小鴿子高三狀物作文 篇6

我跟你說(shuō)：“水中的當(dāng)紅明星是“坐頭鯨”為什么它是明星呢？因?yàn)樗呛芙艹龅乃小案璩摇?！科學(xué)家對(duì)“坐頭鯨”的發(fā)聲進(jìn)行過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)了非常特殊的聲音信號(hào)。這就是鯨在唱歌，“坐頭鯨”發(fā)出一連串、調(diào)子不一的婉轉(zhuǎn)聲。過(guò)了3分鐘又從頭開(kāi)始唱起來(lái)了，從抑揚(yáng)頓挫、輕曼悅耳的程度判斷，可與鳥(niǎo)兒歌唱媲美?！白^鯨”的“大合唱”更是好聽(tīng)！鯨群發(fā)出上千種音響，有婉轉(zhuǎn)的顫音、尖厲的吱吜場(chǎng)、吼叫聲、嗡聲、吱吱，很像一群大聲溫習(xí)功課的小學(xué)生在朗讀。它們也會(huì)不停的換著歌唱。鯨每年回游返回出發(fā)地時(shí)，先唱去年在此地唱的歌，然后才換新歌?！?/p>

對(duì)了更奇妙的是鯨遨游大海不會(huì)迷航：“鯨遨游大海不會(huì)迷失方向，因?yàn)樗鼈冇幸环N特殊的'本領(lǐng)，它們頭腦中有一億多顆微小細(xì)胞，能發(fā)出超聲波并且接收超聲波來(lái)給自己定方向。它們還能用這種超聲波有危難時(shí)及時(shí)通知其它鯨群來(lái)求救或是一起逃跑這種超聲波能幫助它們遨游大海不會(huì)迷航，也能及時(shí)求救。”

看鯨是不是很神奇，我們可不能讓它絕種！我們要好好保護(hù)鯨。

小鴿子高三狀物作文 篇7

金魚(yú)是一種體態(tài)奇特、品種繁多、色彩明艷的活藝術(shù)品，是許多家庭喜歡飼養(yǎng)觀賞的小動(dòng)物。

我家就一直喜歡養(yǎng)金魚(yú)。我的房間里就放著一只玻璃魚(yú)缸，里面養(yǎng)著兩條大金魚(yú)，一條是金黃色的，叫小金；一條是烏黑色的，叫小黑。那透明的玻璃，那清澈的水，那碧綠的水草，魚(yú)兒輕輕搖動(dòng)著美麗的大尾巴，在水中自由自在、歡快地游來(lái)游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，真是有趣極了。特別是在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得更加美麗，身上的顏色更加光彩奪目，逗人喜愛(ài)。

這條兩金魚(yú)是雙眼突出的龍睛。他們的腮像扇子似的不停地翕動(dòng)著；他們的鰭就像船槳一樣在水中劃擺；他們的尾鰭就像船舵一樣掌控著方向。那條金黃色的金魚(yú)的尾鰭上有金黃、奶白這兩種顏色，邊緣還鑲著黑色的邊，搖動(dòng)起來(lái)就像彩色的薄紗一樣飄蕩，好看極了。奇怪的是，原來(lái)這條金魚(yú)身上一多半是黑色的，漸漸的黑色褪去了，現(xiàn)在全身幾乎都是金黃色的，陽(yáng)光照在它身上，閃閃盡管更加耀眼奪目。直到現(xiàn)在我還沒(méi)有搞明白這條金魚(yú)為什么會(huì)由黑色變成金黃色。

小鴿子高三狀物作文 篇8

“咕咕！咕咕！”還沒(méi)進(jìn)屋，我就聽(tīng)見(jiàn)輕輕地“問(wèn)好聲”。我急忙推開(kāi)門(mén)，沖了進(jìn)去。哦！原來(lái)是爺爺買(mǎi)了兩只鴿子，還給它們安了一個(gè)“新家”，真是太可愛(ài)了！

鴿子通身的羽毛都是灰蒙蒙的，脖頸上有一圈紫金色，在夜里還會(huì)反光呢！嘴巴是灰中帶白的，美麗極了！豆大的小眼睛還熱情地望著我，好像在說(shuō)：“我是你的新朋友，喜歡我嗎？”

過(guò)了一天，有一只鴿子生了一個(gè)蛋，蛋殼是白色的，晶瑩透亮，雖然個(gè)頭只有雞蛋黃那么大，但是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值要比雞蛋高三倍。早上我把蛋洗干凈，煮熟，剝開(kāi)來(lái)吃，味道好極了！

放學(xué)回家，我就到鴿子“家”去玩，我怕他們飛走，就用一根長(zhǎng)繩綁住它們的一只腳，我先抱抱它們，然后把它們?nèi)酉蛭邓{(lán)的.天空中，讓它們飛翔，不一會(huì)兒，它們就飛上了屋頂，我趕快抓住繩子把它們拉了下來(lái)，就這樣一上一下地飛，可它們?cè)趺匆矑昝摬涣私壸∧_的繩子?！肮竟?！咕咕！”叫了起來(lái)，它們生氣了，站在地上，頭朝四處轉(zhuǎn)一下，然后就朝自己“家”里走去，才一天它們就認(rèn)識(shí)自己“家”，多聰明的鴿子??！

奶奶拿著照相機(jī)，把我和鴿子一起拍了一張照片，真是有趣極了！我與鴿子快樂(lè)地過(guò)了一天又一天！

小鴿子高三狀物作文 篇9

我家住在文化廣場(chǎng)附近，廣場(chǎng)里住著很多可愛(ài)的小鴿子，一有空閑我就會(huì)去看望那些小鴿子。

小鴿子的羽毛雪白雪白的，遠(yuǎn)看真想一個(gè)個(gè)大雪球，還有那黑白相間和黑乎乎的小鴿子，也同樣可愛(ài)。他們的眼睛紅紅的，活像一顆紅寶石。眼睛下是一只尖尖的桔黃色的.小嘴，醉得像旁還有兩個(gè)小孔，大概是他們的鼻子吧！它們的腿短短的，我總擔(dān)心它那又細(xì)又小的腿是否能撐住那沉重的身子，他們走路特別有意思，總是一頓一頓的，每當(dāng)起飛時(shí)，還張開(kāi)它那不起眼的尾巴，之后一飛沖天，像一架小型飛機(jī)。

有一次我?guī)Я艘恍┦橙ノ顾鼈儭＿@些小家伙這真機(jī)靈，雖然不會(huì)說(shuō)話，卻會(huì)用自己的動(dòng)作表達(dá)感情。我剛拿起一小把玉米的時(shí)候，那些小鴿子，無(wú)論是呆立不動(dòng)的，還是悠閑散步的，都一頓一頓的飛快跑來(lái)，有的怕趕不上，還拍拍翅膀飛了過(guò)來(lái)，他們都凝視著我的美食，我一把扔了出去，只見(jiàn)他們都低頭吃了起來(lái)，這兒啄一下，那兒啄一下，有的兩個(gè)都不甘示弱的強(qiáng)了起來(lái)，好像有緣吃不飽似的。看著它們吃這么香，我又從袋子里拿出了一小把扔了出去。他們又開(kāi)始忙了起來(lái)，“咕咕”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你的食物，我們非常開(kāi)心，謝謝！”

邊叫還快活的伸著脖子，我就這樣一次又一次的喂著，他們也一次又一次的不停地吃著，直到我全扔完?？粗鼈儯倚闹懈械綗o(wú)比的歡喜。我愛(ài)這些可愛(ài)的小鴿子！

小鴿子高三狀物作文 篇10

沒(méi)有花的芬芳和樹(shù)的高度，我就是一棵無(wú)人知曉的草……每當(dāng)聽(tīng)到這首關(guān)于草的歌，我都會(huì)想起它的力量和不屈不撓的精神。

春天，冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯?ài)的孩子，小綠頭頑皮地從大地母親的懷抱里伸出來(lái)。它在春風(fēng)的映襯下歡快地起舞，為大地增添了綠色，為人們鋪上了柔軟的地毯。

夏天天氣好的時(shí)候，小草很高興的站在那里曬太陽(yáng)，享受陽(yáng)光給它的營(yíng)養(yǎng)，幫助它鍛煉的更強(qiáng)壯。下雨時(shí)，草會(huì)被雨水澆灌，這樣它會(huì)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。

秋天，花兒凋謝，樹(shù)葉變黃，草還在。它的生命力如此頑強(qiáng)！秋風(fēng)吹來(lái)，小草隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，宛如綠衣仙子。

冬天，它被層層積雪壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但它以堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。后來(lái)，雪變成了冰，但草仍然堅(jiān)持，有一句古詩(shī)詞是這樣寫(xiě)的:"野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了！"連火都燒不到草，何況是冰？

草，這種強(qiáng)大而頑強(qiáng)的生命力讓我佩服！

小鴿子高三狀物作文 篇11

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小狗，它的名字叫彤彤。彤彤長(zhǎng)得非常漂亮，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。彤彤有一身像白大衣一樣皮毛，非常潔白很好看，雪白的小爪兒，像四朵梅花；那條翹著的小尾巴，一刻不停地?fù)u擺著，像鐘擺一樣；那雙水晶似的大眼睛總是充溢好奇。彤彤吃東西的時(shí)候非常有趣，我把骨頭拋向空中，它就會(huì)馬上跳起去咬，然后叼起骨頭回到自身“家”里品嘗，假如有人從它‘手’里把骨頭強(qiáng)走，它會(huì)狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：假如下次再跟我搶骨頭，我就跟你不客氣。

彤彤最喜歡睡覺(jué)，假如沒(méi)什么事干，它就會(huì)回到自身的“家”，呼嚕呼嚕睡大覺(jué)。彤彤很有人性，但有時(shí)也很淘氣。有一次我放學(xué)回家，看到鄰居家的小雞累的直喘氣，原來(lái)是彤彤拿小雞“取樂(lè)”呢！我氣憤的來(lái)到它跟前，狠狠地踢了它一腳，彤彤并沒(méi)有跑開(kāi)，反而湊近我身旁，耷拉著腦袋，水晶似的大眼睛緊盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，饒了我吧！我下次再也不敢了?！蔽铱戳?，又好氣又好笑，原諒了它。彤彤看見(jiàn)我原諒了它，也“汪汪”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人?！睆拇怂谝膊蛔沸‰u和別的弱小的動(dòng)物了。彤彤的警惕性非同尋常，它有一個(gè)特別靈敏的鼻子，能聞到三里以外東西的氣息，吃食物時(shí)，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當(dāng)聽(tīng)到特別的聲音，它的耳朵總會(huì)豎起來(lái)，認(rèn)真地傾聽(tīng)著外面的動(dòng)靜！因而，人們養(yǎng)它來(lái)看大門(mén)，它是人類(lèi)的忠實(shí)的好朋友。

彤彤有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢！

彤彤的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準(zhǔn)東西呢？它主要靠得是它的鼻子。彤彤活潑可愛(ài)的樣子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的腦袋。它很聽(tīng)話，還在我的褲腿上蹭來(lái)蹭去，不停地?fù)u著尾巴。

小鴿子高三狀物作文 篇12

爸爸下班回到家，我高興地跑過(guò)來(lái)想要去抱爸爸，爸爸手背在后面，對(duì)我笑著說(shuō)：“等一下，猜猜我買(mǎi)什么了”，我拉著爸爸的衣襟，又蹦又跳地說(shuō)：“讓我看看?！卑职挚次壹鼻械臉幼樱兔偷囊幌掳岩恢粸觚斄猎谖已矍?，還嚇了我一跳，等看清是兩只小烏龜時(shí)我滿臉笑容，高興地棒起烏龜，上下打量，左看看、右看看，這只烏龜真是太可愛(ài)了。

爸爸拿來(lái)一個(gè)裝水的盒子，讓我把烏龜放進(jìn)水里，烏龜剛進(jìn)水里，就飛快的游來(lái)游去，速度還很快，我剛要把手靠近它，這只聰明的小烏龜很快就把頭縮了回去，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到旁邊沒(méi)有動(dòng)靜，它才慢慢伸出頭來(lái)；它游的樣子也很好玩，前面的左腳和后面的右腳一起出來(lái)，然后換成前右腳和后左腳出來(lái)，來(lái)回?cái)[動(dòng)，真有意思。爸爸在水里放了幾條小魚(yú)，它們吃魚(yú)也很好玩，兩只小烏龜咬到一條魚(yú)，誰(shuí)也不相讓?zhuān)箘磐罄貌弊油耙凰?，小魚(yú)就進(jìn)嘴里了，不一會(huì)兒，小魚(yú)就被搶完了，吃飽了，它們游到一邊安靜地開(kāi)始休息，頭腳都縮到硬硬的殼里，生怕別人傷害它。

烏龜可愛(ài)吧！你們也來(lái)觀察觀察它，相信你們也會(huì)喜歡上它的。

小鴿子高三狀物作文 篇13

今天，是 星期天。早晨起床，看到外面陽(yáng)光明媚。吃過(guò)早飯，媽媽說(shuō)要帶我去喂鴿子。

我和媽媽高興地來(lái)到“環(huán)翠樓”廣場(chǎng)。嗨！人還真不少。剛到廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)兩只鴿子在空地上吃食。它們吃東西的樣子真可愛(ài)。我趕忙拿出，媽媽在家?guī)?lái)的小米。我剛把小米撒在地上，立刻就有鴿子飛過(guò)來(lái)吃了。

我把小米放在手心里，然后，把手向空中伸去，馬上，就有一只膽大的鴿子，飛到了我的手上吃食?？带澴映允车臉幼樱^一抬一低的，好像是在點(diǎn)頭，說(shuō)：“真好吃，真好吃?！笨此趾鹾醯纳眢w，潔白的羽毛，紅色的爪子，就像是一位穿著潔白婚紗的美麗新娘。

不知不覺(jué)，我們帶來(lái)的小米，都喂鴿子吃完了，我和媽媽也該回家了。

看著飛走的鴿子，我依依不舍。下個(gè)星期天，我還會(huì)來(lái)喂這些可愛(ài)的鴿子。

掃落葉作文

這篇“掃落葉作文”是我用心準(zhǔn)備的，希望能夠令您滿意。寫(xiě)作是一種心靈的探險(xiǎn)，它幫助我們發(fā)掘內(nèi)心深處的秘密，并能夠更好地傳達(dá)內(nèi)心情感給讀者。要寫(xiě)好作文，需要長(zhǎng)期、多方面的努力。平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，了解各種文體和寫(xiě)作技巧，同時(shí)也要多練習(xí)寫(xiě)作，不斷改進(jìn)自己的表達(dá)能力。

掃落葉作文 篇1

秋風(fēng)蕭瑟，秋天在片片落葉的催促下來(lái)到了人間。

昨晚，刮了一夜的秋風(fēng)?？蔹S的落葉在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)，撒便了小院的每一個(gè)角落。

小院里住著三位孤寡老人，行動(dòng)十分不方便，無(wú)法掃地。由于落葉的堆積，行人走路不方便，小朋友們沒(méi)有了玩耍的去處。小梅。小芳和小軍看到此情景后，都紛紛不約而同地回家拿掃帚和簸萁出來(lái)掃落葉。

三個(gè)人來(lái)到院子里，小梅和小芳負(fù)責(zé)掃落葉，小軍負(fù)責(zé)倒落葉。分工后便開(kāi)始干了起來(lái)。小軍低聲說(shuō)道：“快點(diǎn)干，千萬(wàn)別讓老人發(fā)現(xiàn)了說(shuō)是我們干的。“小梅和小芳把院子分成倆部分，一個(gè)人掃一半。小梅和小芳為了不吵醒老人，動(dòng)作都十分輕。雖然那樣很累，但兩人都干的十分認(rèn)真。小梅和小芳把掃好的落葉堆成兩堆等著小軍來(lái)撮。可是這時(shí)刮來(lái)一陣旋風(fēng)，把剛剛辛辛苦苦掃成堆的落葉又吹散了。小梅。小芳和小軍三個(gè)人看著辛辛苦苦掃成堆的落葉被吹散了，心里很不是滋味。三個(gè)人走到一起后，小軍說(shuō)：“我們應(yīng)該同心協(xié)力，顧全大局。不應(yīng)該只顧完成個(gè)人任務(wù)?！奥?tīng)了小軍的一番話，小梅和小芳覺(jué)得小軍說(shuō)的十分有道理，異口同聲說(shuō)道：“對(duì)，就照你的辦?！罢f(shuō)完他們又認(rèn)真的大干起來(lái)。汗水從他們的臉上流下來(lái)，也顧不得擦一下。小梅。小芳摘下了圍巾，小軍脫了帽子，大家掃的那樣認(rèn)真，就連石頭縫和角落里的落葉都掃得一干二凈。

不一會(huì)兒，整個(gè)院子都掃干凈了。他們忽然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，小梅一擺手，幾個(gè)人迅速躲在門(mén)后，連大氣也不敢出，唯恐張爺爺看見(jiàn)他們。

張爺爺看到院子這么干凈，自言自語(yǔ)道：“這一定又是學(xué)雷鋒小組的同學(xué)們做的好事?！?/p>

看著這干凈的院子張爺爺欣慰的笑了。

掃落葉作文 篇2

星期五最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我意識(shí)到一周的雙休日又悄無(wú)聲息地降臨了。做完作業(yè)，我異常興奮，因?yàn)槲矣挚梢院蛼甙丫麄兇蛞幌陆坏懒恕?/p>

事情是這樣的：我們家的樹(shù)非常多，落葉更是“一波未平一波又起”！所以，我們?nèi)胰硕荚诩倨诶锩χ驋吣浅啥训摹皹?shù)葉軍團(tuán)”。這一次，媽媽交給我的任務(wù)是打掃干凈果園里的兩片地區(qū)。

首先，我找到了小伙伴——大掃把君、小掃把君和籮筐俠，以及必不可少的簸箕小戰(zhàn)士。同時(shí)，我也想好了我的作戰(zhàn)方案——把A區(qū)B區(qū)落葉全都掃成一大堆，最后一次性解決他們！哈哈！進(jìn)攻。

隨著大掃把君的一陣攻擊，A區(qū)落葉軍團(tuán)全都慌了神。他們逃的逃，死的死，但還是會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)。不過(guò)又怎能逃得過(guò)小掃把君的法眼？落葉們都擔(dān)驚受怕，而大掃把君和小掃把君也累得氣喘吁吁，不過(guò)經(jīng)他倆這一“折騰”，A區(qū)變得干凈多了。

B區(qū)落葉軍團(tuán)看到A區(qū)落葉軍團(tuán)已戰(zhàn)敗，那畫(huà)面簡(jiǎn)直慘不忍睹。于是，B區(qū)就忙著開(kāi)會(huì)商量對(duì)策。所有落葉都在發(fā)表自己的看法，每片落葉都在想到底該怎樣才能防止進(jìn)攻。

最后，B區(qū)決定請(qǐng)外援——“楊梅花小分隊(duì)”。楊梅花輕盈而且小巧玲瓏，所以大掃把君拿他們束手無(wú)策！不過(guò)，這對(duì)于小掃把君來(lái)說(shuō)倒是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。他左走走，右看看，突如其來(lái)的攻擊讓楊梅花小分隊(duì)敗下陣來(lái)。B區(qū)落葉軍團(tuán)感到事情不妙，可小掃把君已經(jīng)攻上來(lái)了，而且還在那里耀武揚(yáng)威：“我說(shuō)B區(qū)落葉軍團(tuán)你們這請(qǐng)的是什么外援，怎么那么不堪一擊，還折騰什么？”

最后，簸箕小戰(zhàn)士和籮筐俠來(lái)收拾場(chǎng)子。他們一個(gè)負(fù)責(zé)裝袋，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)輸，兩個(gè)人齊心協(xié)力，在兩位掃把君的熱心幫助下，把A區(qū)和B區(qū)打掃得干干凈凈！

四位小勇士打完勝仗以后累壞了，媽媽忙著照顧他們，誰(shuí)還記得大汗淋漓的我呢？

掃落葉作文 篇3

每逢金秋，往日干燥的空氣就會(huì)彌漫著醉人的果香，繚亂著上演的姹紫嫣紅也正慢慢漸變成恬靜的暖黃色，鑲著金邊的成熟葉片打著卷悠悠然飄落在雜草縫中，庭院也充斥著麥色，讓這寒冷季節(jié)中的景色竟然滋生出暖人的力量來(lái)雖說(shuō)這景色恰恰怡人，可要把這些淘氣的葉子收拾好就是一件讓人頭疼的事情了，然而，正是這件看似乏味的事情讓那時(shí)的.我懂得了調(diào)整自己做事的方式可以取得更好的效果。它讓我聰明起來(lái)了。

“啊?我掃?……我掃?!”“嗯，對(duì)，沒(méi)意見(jiàn)吧!”老爸窩在沙發(fā)里舉著報(bào)紙?！翱桑墒恰疫€沒(méi)掃把高呢!”他打斷我的話，淡淡地說(shuō)了句：“掃把在陽(yáng)臺(tái)門(mén)后面。”我有自知之明，為了防止接下來(lái)的如雷貫耳，我拖著外套悻悻地踱進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，又拖著掃把悻悻地踱進(jìn)了瑟瑟秋風(fēng)中。抬起頭看看，下巴都快驚得掉到了地上：眼前盛況空前，金黃色的葉片舒適地躺在地上，盡情地享受陽(yáng)光的哺育和涼風(fēng)的吹拂，往日讓我玩耍的柔軟的地毯密不透風(fēng)地互相重疊著，腳抬上去便能感覺(jué)到葉子泡沫般地陷下去一大塊兒，我閉上眼睛幻想著這金黃世界的同時(shí)默念著：“這……是人能掃的嗎?啊?!”真想一頭栽進(jìn)地里挖個(gè)坑把自己埋上算了。

但有了任務(wù)還是要完成的，我揮舞著高自己一頭的掃把在葉堆里畫(huà)出個(gè)圈讓自己下腳以后，開(kāi)始費(fèi)盡全力地掃了起來(lái)。過(guò)了不知多久，當(dāng)我正滿足于自己的工作效率轉(zhuǎn)頭欣賞“成果”時(shí)，發(fā)現(xiàn)午時(shí)的日光下，飄選的葉子正隨心所欲地飛舞，被一陣陣強(qiáng)風(fēng)揮到各個(gè)地方，剛剛騰出的空間被恰好填平，新的一層地毯就這樣誕生。對(duì)著身后的葉子掃了幾下，果然馬上被風(fēng)吹了回來(lái)，我一屁股坐在柔軟的落葉上，郁悶非常。

此時(shí)，腦中突然閃過(guò)一道靈光，平常街上掃落葉的阿姨是怎樣干的呢?我迅速起身，想象著阿姨的動(dòng)作：先抬起掃把把落葉掃成一小堆一小堆的，拍平了以后再把幾個(gè)小堆歸成一個(gè)大堆。一片片落葉在小團(tuán)隊(duì)里玩得不亦樂(lè)乎，也就不再到處亂跑了。隨著方法的調(diào)整，我的工作一步步進(jìn)行得有條不紊，竟然不到剛才的一半時(shí)間就把院中的落葉全都掃進(jìn)了垃圾袋。我不由贊嘆道：“碰到困難以后，調(diào)整自己的思路和做事方法果然可以幫助我們獲得成功啊!”

是啊，在日常生活中，這些落葉也許就像我們必須面對(duì)的困難，有時(shí)埋頭苦干費(fèi)盡工夫也不見(jiàn)得有成效，這時(shí)就需要調(diào)整自己的方法，停下來(lái)好好思考，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用聰明的方法解決問(wèn)題，這才是成功的關(guān)鍵。

掃落葉作文 篇4

大概也是這個(gè)季節(jié)，也是這樣的天氣，也是這么大的風(fēng)，也是穿著厚厚的棉服，不同的是年齡和地點(diǎn)，看到掃落葉的環(huán)衛(wèi)工人，忽然想到了我小時(shí)候掃落葉的經(jīng)歷。

記得那個(gè)時(shí)候，大概是九五年左右，每年的冬天家里會(huì)養(yǎng)幾只羊，魯西南平原上的冬天顯得有些漫長(zhǎng)，很多人沒(méi)有事情可做，就在家里養(yǎng)些牲畜。那時(shí)候的我正讀小學(xué)，也體會(huì)到了父母的艱難，于是每年冬天到來(lái)的時(shí)候，總會(huì)自告奮勇地要一直小山羊。每到刮大風(fēng)的周末，當(dāng)風(fēng)稍微平息的時(shí)候，就扛上耙子，拿個(gè)大單子，到林子里掃落葉，記憶中還有一個(gè)工具，是用來(lái)串白楊葉子的，往往是大雨過(guò)后，地面還很濕的時(shí)候用，因?yàn)閯倧臉?shù)上掉下來(lái)的葉子緊緊地貼著地面，用掃帚根本掃不起來(lái)。掃落葉是為了給小山羊儲(chǔ)備冬天的糧食，以免冬天沒(méi)有干草，山羊挨餓。

每次回到家，小山羊總會(huì)討好地咩咩叫幾聲，除了上學(xué)，最大的愛(ài)好（如果可以這么稱(chēng)呼的話）就是給羊喂草了。午后有陽(yáng)光的日子，還會(huì)把羊牽出去曬太陽(yáng)，當(dāng)然幾個(gè)要好的小伙伴是要一起比比誰(shuí)的小羊更膘肥體壯的！魯西南的小尾寒羊是不怕冷的，當(dāng)它們臥著吃草的時(shí)候，脖頸處都是熱乎乎的，品行也很乖順。為了讓小山羊長(zhǎng)的壯壯的，我給它儲(chǔ)存的糧食總是不夠吃的，我可是著急了。無(wú)奈的時(shí)候只得央求父親給小羊買(mǎi)些飼料。但是更多的是寄希望于遲落的樹(shù)葉。

小樹(shù)是很好辦的，在樹(shù)下?lián)u晃幾下，樹(shù)葉就落下了，遇到大樹(shù)，只得拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿奮力敲打！為了那滿地的落葉，就給樹(shù)木施加暴力。

掃的多了，就把它們裝到袋子里面，凍得通紅的手不聽(tīng)使喚的時(shí)候，就拉著走。更多時(shí)候是頂著烈風(fēng)，任由風(fēng)兒像刀子一樣刮蹭著臉頰，使出全身的力氣。有時(shí)候還會(huì)一個(gè)趔趄

小時(shí)候有過(guò)很多很美好的記憶，現(xiàn)在想起也不覺(jué)已經(jīng)遠(yuǎn)去。

還有那掃落葉的經(jīng)歷

掃落葉作文 篇5

西教學(xué)樓后邊的過(guò)道里，長(zhǎng)著十幾棵高大的楊樹(shù)。在深秋的寒意里，大樹(shù)媽媽抖落了它身上的最后一片黃葉，過(guò)道里也就鋪上了厚厚的一層落葉。

這天午后，老師一聲令下，我們十幾個(gè)同學(xué)就拿起勞動(dòng)工具，像聽(tīng)到了沖鋒號(hào)的戰(zhàn)士一樣沖進(jìn)了過(guò)道，大家一人負(fù)責(zé)一棵大樹(shù)，立刻熱火朝天地干了起來(lái)。只見(jiàn)秦志賢同學(xué)掄起了竹掃帚，用力一揮，地上的塵土和落葉就漫天飛舞起來(lái)了。其他同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)比一個(gè)賣(mài)勁，大掃帚你一下我一下地亂揮。整個(gè)過(guò)道里頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，像卷起了沙塵暴。就連那些飄蕩在空中的黃葉，也好像在和我們捉迷藏，又好像在嘲笑我們：“看你們有多大能耐，偏不讓你抓住我們！”好幾個(gè)同學(xué)被灰塵嗆得直咳嗽，我也憋得喘不過(guò)氣來(lái)，滿臉通紅，不得不急速?zèng)_出過(guò)道，到外邊去透一透氣兒。

正在這緊急時(shí)刻，老師派的“援兵”到了，一位同學(xué)拎著水桶來(lái)“救火”了。只見(jiàn)他把水灑下去，灰塵漸漸落下來(lái)，黃葉也不再飄來(lái)飄去，而是乖乖就范了。我們掌握了掃樹(shù)葉的技巧，不再用力揮，而是輕輕地掃，很快便把落葉掃在了一起，地上堆起了一座座“小山”。

現(xiàn)在，大家要齊心協(xié)力，把這一座座“小山”搬運(yùn)到垃圾池里。這回，秦志賢的大竹掃帚又一次發(fā)揮了作用。只見(jiàn)他彎著腰，弓著背，雙手握著竹掃帚的把兒，用力向前推著樹(shù)葉“小山”前進(jìn)；還有的同學(xué)用小簸箕擦，用垃圾桶運(yùn)……我們費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這座樹(shù)葉“小山”搬運(yùn)到了垃圾池里。

看著干干凈凈的過(guò)道，我們雖然很累，但是心里真舒暢。

掃落葉作文 篇6

夏天過(guò)去了，秋叔揮動(dòng)魔杖，炎熱的夏天立刻變成了清爽的秋天。

一天中午，小明和小紅吃完午飯來(lái)到小天路。他們抬起頭，看到樹(shù)葉在飛，看到地上堆積了許多樹(shù)葉。小紅說(shuō)：小明，你看，有個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地。小明看了看，說(shuō)：大家中午都在吃午飯。他還在這里努力工作。讓我們幫助他！他們找到掃帚和簸箕，彎腰用力掃落葉。環(huán)衛(wèi)工人看到他們說(shuō)，謝謝小伙伴們。不客氣，叔叔。這是我們應(yīng)該做的。之后他們又開(kāi)始仔細(xì)的掃了一遍，很快就掃完了。環(huán)衛(wèi)工人過(guò)來(lái)感謝他們。孩子們，如果沒(méi)有你們的幫助，我不可能這么快完成打掃。我可能沒(méi)吃午飯。你真好！叔叔，我們很樂(lè)意幫助你。請(qǐng)快去吃飯。再見(jiàn)。然后他們向叔叔揮手，高興地離開(kāi)了。

這個(gè)故事告訴我們要幫助小明和小紅這樣的人。

掃落葉作文 篇7

星期天早上，太陽(yáng)還沒(méi)有露出燦爛的笑臉，我就早早地起床了。

當(dāng)我來(lái)到院子時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉，有石榴的葉子，有楓樹(shù)的葉子，還有槐樹(shù)的葉子。都說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”，可這風(fēng)兒不但沒(méi)把落葉掃干凈，反而把樹(shù)上的葉子全吹落了。你瞧，那落葉在地上直打滾，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了，也在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停：“這么亂，這么臟……”

我拿起掃把，掃啊，掃啊，轉(zhuǎn)眼間，落葉就成了一個(gè)小山堆?？蛇€沒(méi)等我拿來(lái)畚斗，風(fēng)婆婆又讓它們翩翩起舞起來(lái)?？粗@些落葉，我束手無(wú)策。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“婷婷，你一手拿掃把，一手拿畚斗，這樣落葉就不會(huì)亂跑了！”我試著掃了一下，哈，這一招還真靈，那些落葉不再調(diào)皮了，都乖乖地進(jìn)了垃圾筒里。

鄰居們見(jiàn)了，直夸我好勤快。我的心里呀，樂(lè)開(kāi)了花！

掃落葉作文 篇8

在我眼前的是一排正在凋落樹(shù)葉的大樹(shù)。

在這秋日的艷陽(yáng)里，一片片的落葉映襯著金黃的光芒掙脫了樹(shù)枝的留戀，翩翩然，輕悄悄的在空中滑過(guò)，留下一道道美麗的弧線后，一張又一張重疊著躺在地上。只留下孤零零的大樹(shù)靜默在這秋日的陽(yáng)光下，還在努力地挽留著那些青黃相間的葉子。

秋風(fēng)吹過(guò)，更多的黃葉掙脫樹(shù)枝的挽留，在空中心醉的飛舞著。望著這飄飛的落葉，我仿佛看到我們自己。一個(gè)多月以前，我們并不知道自己就是這落葉，但是時(shí)間的秋風(fēng)一陣陣吹過(guò)，八年級(jí)這棵大樹(shù)早已無(wú)法挽留我們離去的腳步。

眼前的樹(shù)葉鋪成了一團(tuán)，滿眼都是金黃，滿眼又都是蕭條。這秋天真是一個(gè)奇怪的季節(jié)，既有收獲的欣喜，也有離開(kāi)的凄涼。落葉，你的歸宿將會(huì)是何處？掃地的阿姨來(lái)了，她拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，把落葉一片又一片的掃成一堆，然后用鏟子把樹(shù)葉倒在大樹(shù)根部。

“阿姨，你把樹(shù)葉為什么倒在樹(shù)根，而不是倒在垃圾桶呢？”我問(wèn)阿姨。

“樹(shù)葉可以做這棵樹(shù)的肥料，這樣樹(shù)可以長(zhǎng)得更加好！”阿姨對(duì)我笑笑。

原來(lái)如此，難怪清朝的詩(shī)人龔自珍會(huì)有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這樣的詩(shī)句。一片樹(shù)葉的落下，它的精魂是不會(huì)消失的。它躺在樹(shù)根，精魂會(huì)鉆進(jìn)大樹(shù)，在來(lái)年的樹(shù)枝枝頭，會(huì)變成綠芽鉆出來(lái)。它依然會(huì)高高的掛在枝頭，感受著陽(yáng)光的撫摸，散發(fā)著溫馨的綠意。當(dāng)微風(fēng)輕輕的吹過(guò)的時(shí)候，這篇新的綠意一定會(huì)告訴自己：輪回的洗禮是為了讓自己變得更加美麗。

我們離開(kāi)了八年級(jí)的大樹(shù)，躺在了九年級(jí)的樹(shù)根下，無(wú)論現(xiàn)在有多苦，無(wú)論遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，但是我們的生命精魂依然會(huì)繼續(xù)向前。當(dāng)我們鉆進(jìn)九年級(jí)的大樹(shù)的'時(shí)候，那枝頭的綠意也就離我們不遠(yuǎn)了。一年后，我們依然會(huì)在枝頭高掛，依然能展現(xiàn)生命的綠意。

每個(gè)人都是一個(gè)落葉，每一次痛苦都是一次輪回，只要努力，總會(huì)有一棵新的大樹(shù)在生長(zhǎng)，讓自己綻放新的綠意。不用害怕會(huì)飄落在地，因?yàn)槟侵皇且淮卫^續(xù)努力的遠(yuǎn)行。

落葉，是一次結(jié)束，也是新的開(kāi)始。

掃落葉作文 篇9

秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉一片一片落在土黃色的地上。

一片葉子落在新形成的小蜘蛛網(wǎng)上。小蜘蛛看見(jiàn)了，就趕緊爬上去趴在上面。把這片葉子想象成一張柔軟的床，它在上面睡得很美，偶爾會(huì)在嘴里吹出像氣球一樣的小白泡。

有些葉子掉到水里，一只小青蛙從水里跳到一片葉子上，真奇怪！那片葉子沒(méi)有沉下去，小青蛙看到自己沒(méi)有沉下去，就跳到另一片葉子上，從那片葉子跳到另一片葉子上

一個(gè)在海邊玩耍的小女孩撿起一片樹(shù)葉，用針線穿過(guò)去，把一片片小樹(shù)葉綁在一起，就像一條珍珠鏈。

一只螞蟻看到了它。他們一個(gè)個(gè)爬上綠葉，有的把船推進(jìn)水里。然后小綠葉在湖里盤(pán)旋。過(guò)了一會(huì)兒，船就要靠岸了，一些螞蟻把偷來(lái)的食物一個(gè)個(gè)放在船上，隨風(fēng)遠(yuǎn)航。

落葉在我們眼里沒(méi)有位置，但你是小動(dòng)物生活的家

狀物作文(精選14篇)

為了帶給您更佳的閱讀享受欄目小編精心編輯了“狀物作文”，作文可以讓我們更好地提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，寫(xiě)作為我們提供了一個(gè)抒發(fā)喜怒哀樂(lè)的窗口。優(yōu)秀的作文通常會(huì)被老師當(dāng)成素材，怎么寫(xiě)作文寫(xiě)得更好？

狀物作文(篇1)

放學(xué)了，我拖著疲憊的步伐回家！我一進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到汪！汪！汪！的叫聲，叫得我心花怒放，原來(lái)是我家最近養(yǎng)的狗在家門(mén)前活蹦亂跳的迎接我。

它的名字叫茶茶，因?yàn)樗幸簧聿枭拿?。我每次放學(xué)回家，我就放下書(shū)包跟它玩，它一副自得其樂(lè)、樂(lè)不可支的樣子，讓我愈來(lái)愈想跟它玩，等到媽媽說(shuō)：寫(xiě)功課了沒(méi)？我才急急忙忙的跑去書(shū)桌前拼命的寫(xiě)。

突然，媽媽叫：吃飯啰！我跑下樓，看到山珍海味的飯菜，又看到茶茶愁眉苦臉的坐在那邊，看著狗飼料，一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)?？此瞧蚯蟮难凵瘢窍氤砸稽c(diǎn)肉吧！于是我故意掉了一塊肉，眼見(jiàn)它身手敏捷，以迅雷不及掩耳的速度，叼著肉到一旁享受去了，我的心中也暗自竊喜。

有一次，我很傷心時(shí)，它就過(guò)來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ)的叫著，它可能是在安慰我，叫我不要再難過(guò)了。我頓時(shí)忘記不愉快的事，快快樂(lè)樂(lè)的跟它玩了起來(lái)。哇！它真是最好的開(kāi)心果，讓我的煩惱一下子就煙消云散了！

有一天，我?guī)Р璨枞ス珗@玩。在路上，我和茶茶都帶著輕松的心情和滿足的笑容。到了公園，茶茶一下子就跑去花叢中拈花惹草。我聞著花香，看著寵物在花中跳舞的樣子，使我忍不住笑了起來(lái)。突然，茶茶又跑去清澈無(wú)比的池水旁，看著來(lái)去自如的小魚(yú)兒。在無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)有人在放風(fēng)箏，我牽著茶茶去看別人放風(fēng)箏，看起來(lái)好好玩。忽然，我想起，我們?cè)跂|玩玩、西玩玩似乎忘記了時(shí)間，我們竟然忘記了最重要的時(shí)間！這時(shí)，我趕緊拉著茶茶努力的沖回家，幸好趕上了晚餐時(shí)間，能好好的坐下來(lái)吃飯。茶茶也在一旁狼吞虎咽，還吃出好大的聲響，可見(jiàn)它真的餓了。

茶茶是我最好的玩伴，能陪我度過(guò)每天無(wú)聊的時(shí)段，有時(shí)不高興的時(shí)候，它是我的解語(yǔ)花、開(kāi)心果。因?yàn)橛胁璨?，讓我每天都過(guò)得好快樂(lè)。

狀物作文(篇2)

中午放學(xué)后，我到奶奶家去吃飯，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一個(gè)玩具小老頭。小老頭約二十厘米高，長(zhǎng)著一個(gè)大鼻子，手里拿了個(gè)比自己大一倍的棒棒糖，表情好像在棒棒糖里發(fā)現(xiàn)了什么新東西一樣。我問(wèn)奶奶那小老頭哪兒來(lái)的，奶奶說(shuō)路上撿的，我就放下心，和小老頭玩了起來(lái)。

我仔細(xì)看了看，小老頭黑色的眉毛上面有幾道深深的皺紋，眼睛是閉著的，無(wú)精打采[注: 采：興致。形容精神不振，提不起勁頭。]，露出的眼珠是一條黑色的線。他的鼻子特別大，有點(diǎn)像現(xiàn)實(shí)中正在長(zhǎng)腿的小蝌蚪腦袋。小老頭嘴巴好大好大，露出了鮮紅的舌頭，真有趣！

他戴著藍(lán)色的帽子，拖著又白又長(zhǎng)的胡子，把穿著豆綠色衣服的手抻得老高，像剛剛睡醒一樣。他下身穿著黑褲子、灰鞋，系著黑腰帶，屁股扁扁的，好玩極了！

我又摸了摸他手里拿的大棒棒糖，原來(lái)是用布做的，里面裝著硬硬的東西。我想把它打開(kāi)看一看，可怎么也打不開(kāi)，只好死了這條心。

你們有空也來(lái)看看吧，這小老頭，神秘得很。

狀物作文(篇3)

我家養(yǎng)了兩只鸚鵡。這兩只鸚鵡長(zhǎng)得可好看啦！其中一只穿著白衣裳，另一只穿著綠衣裳。聽(tīng)媽媽說(shuō)，它們是一對(duì)夫妻。媽媽還告訴我：鼻子綠綠的是雄鳥(niǎo)，鼻子透明的是雌鳥(niǎo)。它們喜歡吃小米粒，經(jīng)常用他們小小的嘴巴一個(gè)勁地啄呀啄。有時(shí)，他們還喜歡吃小沙粒，因?yàn)樯匙涌梢詭椭麄兿澄??？诳实臅r(shí)候，鸚鵡就會(huì)到水槽里去喝水。

可愛(ài)的鸚鵡還很淘氣。一天大早，它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我還以為他們身體不舒服，趕緊從床上爬起，想跑去看個(gè)究竟，這些小東西歪著小腦袋，瞇著眼睛看我，好像在說(shuō)：“主人，起來(lái)跟我玩！”淘氣的小家伙不僅如此，有時(shí)它們還會(huì)捉迷藏，有時(shí)會(huì)上竄下跳，甚至?xí)ハ喽纷?。在斗嘴的時(shí)候，它們可就互不謙讓了，都用粗圓的嘴巴啄著對(duì)方，有時(shí)叼著一樣?xùn)|西你拉我扯，總要爭(zhēng)個(gè)你輸我贏，一刻都不消停。但是，經(jīng)過(guò)我的耐心調(diào)和，它們還是會(huì)和好如初！

到了晚上，兩個(gè)小家伙要睡覺(jué)了，他們互相依偎著，貼在一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

它們真可愛(ài)??！我很喜歡我可愛(ài)又淘氣的小鸚鵡。

狀物作文(篇4)

我家種了許多植物，有亭亭玉立的多肉；有堅(jiān)貞不屈的文竹；有粉嫩嫩的鳳仙花；但我最喜歡的是金燦燦的向日葵。

它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，兩片綠油油的嫩芽從土壤里鉆了出來(lái)；后來(lái)它越長(zhǎng)越高，現(xiàn)在已經(jīng)比我人還高了。逐漸，到了四月份，它的頂端冒出了一團(tuán)金燦燦的東西，在陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下，我一步步走近。是花骨朵兒?jiǎn)?？我走近了一看，果真是花骨朵兒。逐漸它慢慢開(kāi)花了。它的根牢牢地扎在土里，莖直直地立在那里，就像一根旗桿，葉子已經(jīng)變成了深綠色，葉尖十分鋒利，似乎把四片葉子粘在一起，就可以做成一個(gè)鋒利的四角飛鏢。最迷人的還是它那巨大的花?；ò昃拖袷怯媒鹕募埰成先ニ频?，風(fēng)一吹，它就會(huì)隨風(fēng)舞蹈，再里一點(diǎn)，像小榔頭似的花蕊“吸”在花瓣上，最好吃的還是中間那許許多多的瓜子。

過(guò)了幾天，外婆對(duì)我說(shuō)：“你想吃瓜子了吧？來(lái)，一起幫忙！”我用手托住花，再用另外一只手艱難地把一顆顆瓜子摳下來(lái)，最后花的中心已經(jīng)被我摳得光禿禿的了。外婆又拿來(lái)一個(gè)盆，叫我把瓜子放進(jìn)盆里，再倒進(jìn)水，洗一會(huì)兒。開(kāi)始炒瓜子了，只見(jiàn)外婆把瓜子倒入鍋中，鍋鏟不停地翻動(dòng)著，不一會(huì)兒，香噴噴的瓜子出鍋了，我迫不及待地抓了一把，結(jié)果把我燙嗷嗷叫。后來(lái)，我細(xì)細(xì)品嘗著瓜子，脆脆的，又有一股清香的味道。

向日葵十分樸實(shí)無(wú)華，活了一輩子，后來(lái)就漸漸死去。它卻把生命獻(xiàn)了出來(lái)，留給了我們?cè)S多美味的瓜子。

狀物作文(篇5)

我家旁邊有棵茂盛的龍眼樹(shù)，一年四季樹(shù)都是綠色的。

春天的龍眼樹(shù)真漂亮，茂盛的龍眼樹(shù)慢慢的長(zhǎng)出白色的花骨朵，漂亮極了，里面有一根根的細(xì)條，上頭還有一個(gè)個(gè)小圓粒，猶如蝸牛的觸角，只要你仔細(xì)一看，就知道其實(shí)里面那個(gè)小圓粒是龍眼寶寶來(lái)的。

夏天的龍眼樹(shù)長(zhǎng)得茂盛了，翠綠的葉子不留一點(diǎn)兒縫隙，那些根一條接著一條，真有規(guī)律！那花骨朵兒變成一顆顆龍眼果實(shí)。大家都很愛(ài)吃，忙著把他們摘下來(lái)。龍眼樹(shù)有些特殊，它在夏天長(zhǎng)得尤其迅速，結(jié)出來(lái)的果實(shí)非常甜，我們姐妹幾個(gè)都爭(zhēng)著搶著吃。

秋天的龍眼樹(shù)還是綠色的，雖然花兒都掉了，但是綠葉是不會(huì)變色的，也不會(huì)變成落葉掉下來(lái)。果實(shí)少了許多，這時(shí)候，媽媽把龍眼果實(shí)曬起來(lái)，一兩個(gè)星期后，龍眼就變成了桂圓，嘗起來(lái)特別甜，別有一番滋味。和其它樹(shù)比較起來(lái)，龍眼樹(shù)是不是很神奇呢？

冬天的龍眼樹(shù)掉葉子啦，哇！葉子終于掉了，好像這樹(shù)的生長(zhǎng)周期都要比別人慢半拍似的。不過(guò)它依然高大、結(jié)實(shí)！

這就是我家那棵龍眼樹(shù)，一年四季，不同的面孔。

狀物作文(篇6)

我爺爺辦公室旁邊的那個(gè)院子里，長(zhǎng)著幾株絲瓜。

絲瓜先長(zhǎng)出來(lái)的葉子上有白色的絨毛，葉子漸漸地長(zhǎng)大，顏色也變得更加翠綠。絲瓜的葉尖和爬山虎的葉尖一樣，葉尖一順兒朝下，瓜藤在桿子上纏得是那樣的均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些葉子就漾起波紋，好看極了。爺爺說(shuō)：“別小看了這些葉子，它的作用可大了。比如消炎止痛，如果誰(shuí)長(zhǎng)了痱子，用絲瓜葉一擦，那就清涼舒服多了。”

瓜蔓剛爬上桿頂，在葉柄處便冒出了小小的花蕾，不久便開(kāi)出了一朵朵小黃花，那小黃花的顏色，黃的是那么可愛(ài)、那么鮮艷，叫人看著都舒服。

等小花謝掉了以后，就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的絲瓜，小小的絲瓜身穿綠色的外衣，像條綠色的小香腸掛在瓜蔓上。就這樣它們一天天的長(zhǎng)大，到后來(lái)，人們把它摘下來(lái)，把嫩嫩的絲瓜用來(lái)炒菜、做湯，那味道特別鮮美。

吃不完的，讓它繼續(xù)留在瓜蔓上，慢慢的，長(zhǎng)成了老絲瓜。把老了、發(fā)黃的絲瓜摘下來(lái)，曬在太陽(yáng)底下，漸漸枯黃，變硬，變輕。再把薄薄的瓜皮剝開(kāi)，里面露出淡黃發(fā)白的由許許多絲絡(luò)組成的像漁網(wǎng)一樣的東西，樣子有點(diǎn)像海綿，用手一捏軟軟的，它還有點(diǎn)彈性呢！這就是絲瓜絡(luò)。這可是洗碗、洗鍋的上等佳品，比起這樣洗碗布，那樣洗碗巾強(qiáng)多了。聽(tīng)爺爺說(shuō)，老絲瓜絡(luò)還可以有鎮(zhèn)咳去痰的作用呢。

狀物作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)有一棵櫻花樹(shù)，那棵櫻花樹(shù)巨大無(wú)比，說(shuō)起來(lái)已有上百年的歷史了，小時(shí)候，我常常纏著爺爺給我講櫻花樹(shù)的故事。從爺爺口中得知，這棵櫻花樹(shù)是十幾年前村長(zhǎng)爺爺發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)村長(zhǎng)爺爺發(fā)現(xiàn)這里時(shí)，便喜歡上了這里。后來(lái)便有了現(xiàn)在的櫻花村。

春天柔和的春風(fēng)吹動(dòng)櫻花花枝，讓櫻花枝開(kāi)出一個(gè)個(gè)鵝黃嫩綠的小花苞。那些小花苞就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小姑娘，過(guò)了不幾天，便開(kāi)出一朵朵嬌小玲瓏的花朵，再過(guò)不幾天，這棵樹(shù)都會(huì)被櫻花樹(shù)所包圍，仿佛像是穿上了一件花團(tuán)錦簇的外衣，我依然愛(ài)她，這就是家鄉(xiāng)的櫻花樹(shù)。

夏天櫻花樹(shù)不畏炎熱，努力繁殖開(kāi)花，雖然夏天開(kāi)的花不及春天開(kāi)的花那樣美麗，那樣幽芳，雖然只是花敗了一點(diǎn)顏色，再也沒(méi)有春天開(kāi)的那樣鮮艷了，但我依然愛(ài)她，這就是家鄉(xiāng)的櫻花樹(shù)。

秋天，櫻花樹(shù)雖然在一點(diǎn)一點(diǎn)的敗落，但卻把那朵朵幽芳的花朵獻(xiàn)給了人們，人們把他們做成櫻花酒，櫻花也安息了。乃是這樣，我依然愛(ài)她，這就是家鄉(xiāng)的櫻花樹(shù)。

冬天，櫻花敗落了，在這個(gè)白茫茫的冬天里，再也看不到一點(diǎn)櫻花的氣息，再也聞不到一點(diǎn)櫻花的幽芳。櫻花雖敗，但來(lái)年春天還會(huì)再開(kāi)。櫻花樹(shù)沉睡了，穿上了一件白銀色的大外衣。我依然愛(ài)她，這就是家鄉(xiāng)的櫻花樹(shù)。

櫻花樹(shù)呀，你陪伴了我天真無(wú)邪的童年，你陪伴我成長(zhǎng)，你陪伴我長(zhǎng)大，櫻花樹(shù)呀，我的心事告訴你，我的開(kāi)心告訴你，我的傷心也告訴你。

櫻花樹(shù)在這里我想跟你說(shuō)一句，櫻花樹(shù)，我愛(ài)你。

狀物作文(篇8)

美麗的荷花是我最喜愛(ài)的花，荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對(duì)荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在湖上，真是千姿百態(tài)。看那池中雅潔的荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗?？蓯?ài)了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。

看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫(huà)，那白里透紅的荷花一朵朵的開(kāi)著，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚(yú)在荷花下快樂(lè)的游戲，這么美麗的景象就是繪畫(huà)大師也畫(huà)不出這么惟妙惟巧的畫(huà)面。

荷花對(duì)人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養(yǎng)品，對(duì)我們的身體十分有益，還能入藥。生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻(xiàn)，可當(dāng)作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛(ài)的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。

出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習(xí)荷花的高尚品質(zhì)。

狀物作文(篇9)

大家好！我是水果大家族中的一員，名叫橘子。下面我就給大家做下自我介紹吧！

我剛生出來(lái)的時(shí)候，還是青綠色的，可是一到秋天，我們就變成一個(gè)個(gè)金燦燦的小燈籠，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加鮮亮。我的身上光光的，滾瓜溜圓，像個(gè)小皮球，很有彈性，就連我的英文名字Ｏｒａｎｇｅ的第一個(gè)字母Ｏ都是圓滾滾的。我的家人有的是黃澄澄的，有的是青色的，還有的是青中透紅的，很像地球儀上一半兒的陸地和一半兒的海洋。顯然黃色的我們是熟的，吃起來(lái)甜甜的，很好吃；綠色的我們還沒(méi)有熟，吃起來(lái)又酸又澀，非常難吃；那青中透紅的呢？肯定是半熟的，吃起來(lái)是酸甜的，而且有些澀。當(dāng)你剝開(kāi)我的外衣，一個(gè)完整的金黃色的橘肉就展現(xiàn)在你的眼前，用嘴咬一口，一股酸中帶甜的汁液一下涌入你的嘴里，使你回味無(wú)窮。被咬開(kāi)的果肉顆粒飽滿，每一粒都晶瑩剔透，清爽可口。我的果肉外面裹了一層透明的皮，那層皮外面長(zhǎng)有許多白須，聽(tīng)說(shuō)那還是很有用的藥材呢！

我不光顏色鮮亮，口感也細(xì)膩柔軟，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含有維生素Ｃ、Ａ２等。據(jù)醫(yī)生說(shuō)，橘子皮的藥用價(jià)值也很高，用熱水一泡，就變成了止咳化痰的良藥，但是如果你們一次吃多了，還容易上火呢！

聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)我有了更多了解呢？

狀物作文(篇10)

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，一年一度的菊花展覽會(huì)終于到了，我們作為小欖人，真是為家鄉(xiāng)而感到無(wú)比的自豪。

星期六天氣晴朗，是外出的好日子，于是爸爸媽媽帶著我和姐姐一起去參觀菊展。這些菊花在這寒冷的季節(jié)里競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，傲然挺立，所以我愛(ài)菊花，我欣賞它的精神，雖然它沒(méi)有玫瑰的芬芳，也沒(méi)有牡丹那高貴的血統(tǒng)，但它依然笑得那么燦爛，活得那么瀟灑。

菊花它們紅得像火，白的似雪，黃的如金。菊花不僅色彩豐富而且品種也及其繁多，比如有：“鴛鴦荷”、“灰鴿”、“金龍獻(xiàn)爪”、“十丈珠簾”……它們的姿態(tài)更是千奇萬(wàn)怪呢！它們有的像一只反過(guò)來(lái)的八爪魚(yú)，有的像一個(gè)圓圓的絨球，有的像一個(gè)人用手托起一顆明珠似的……

其中我最喜歡的菊花是“鴛鴦荷”和“金龍獻(xiàn)爪”，因?yàn)椤傍x鴦荷”一花兩色，一種是黃色而另一種則是紫色了，我覺(jué)得這種菊花很神奇也很奇怪所以我喜歡它。至于 “金龍獻(xiàn)爪”呢，它的花瓣卷了起來(lái)，而且每一片花瓣的末端都是分叉的’，所以我喜歡它。而且菊花又討人喜愛(ài)，分外妖嬈，沁人心脾，真是讓人陶醉?。?/p>

狀物作文(篇11)

生活給予我激情，生活給予我幸福，生活給予我感悟，連在常人眼里毫不起眼的.螞蟻也給予我成熟……

一天，我偶爾發(fā)現(xiàn)在墻角附近，有一個(gè)螞蟻的巢穴，離巢穴不到三米的地方，一只褐色的小螞蟻扭動(dòng)著細(xì)腰，撅著大臀部，擺動(dòng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，東走走，西探探。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊比它大好幾十倍的面包渣。只見(jiàn)它用觸角搜索著，繞著面包轉(zhuǎn)了一周。緊接著，用細(xì)小的前肢試著把面包抬起來(lái)，面包卻一動(dòng)不動(dòng)。它又用一對(duì)鉗子似的牙齒咬住面包，用九牛二虎之力企圖把食物拖走，可面包仍然絲毫不動(dòng)。小螞蟻見(jiàn)拖不動(dòng)面包，松開(kāi)口，繞著面包東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又抬頭看了看，仿佛在估略面包的份量，便匆匆地離開(kāi)了。

不一會(huì)兒，只見(jiàn)幾只螞蟻從巢穴里前呼后擁地爬了出來(lái)。原來(lái)，剛才小螞蟻是去找?guī)褪至耍?/p>

在小螞蟻的帶領(lǐng)下，螞蟻們爭(zhēng)先恐后地趕到面包前，有的咬住面包往巢穴的方向拼命拖，有的在面包后面使勁推，有的鉆到面包下用力抬，它們個(gè)個(gè)齜牙咧嘴，六條細(xì)腿拼命地蹬踏著，可還是搬不動(dòng)面包這龐然大物。無(wú)奈之下，一只小螞蟻只好心急火燎地向巢穴趕去。

這次，它帶出了一大群螞蟻，只見(jiàn)螞蟻們一只接一只整整齊齊地走出巢穴，浩浩蕩蕩地奔向面包渣。隊(duì)伍中，還有好幾只非常顯眼的大螞蟻，它們的身體烏黑發(fā)亮，觸角又粗又長(zhǎng)，體格十分健壯，這便是螞蟻中的大將軍吧！

在食物前，大將軍們把食物巡視了一番，將頭湊在一起商量了一會(huì)兒，然后紛紛散去。只見(jiàn)一只大螞蟻威風(fēng)凜凜地站在面包頂，像個(gè)總指揮。一群一群的小螞蟻在大螞蟻們的帶領(lǐng)下，來(lái)往穿梭，忙忙碌碌，干得熱火朝天，直看得我眼花繚亂，我仿佛聽(tīng)到“嗬喲，嗬喲……”的號(hào)子聲。

不一會(huì)兒，“巨大”的面包被螞蟻們切割成好幾塊小碎片。一塊塊的小碎片被一群群一只只的螞蟻井然有序地搬回巢穴。不到十分鐘，一大塊面包便消失得無(wú)影無(wú)蹤，螞蟻們也無(wú)聲無(wú)息地歸巢了。

看到這感人的一幕，我明白了：正由于螞蟻們無(wú)私、團(tuán)結(jié)，最終才能成功地把食物搬回巢穴。為什么螞蟻不自己獨(dú)吞食物？為什么螞蟻能搬運(yùn)比它們自身重好幾倍的食物？因?yàn)樗鼈儫o(wú)私、團(tuán)結(jié)，這不正是人類(lèi)所缺乏的嗎？

感謝螞蟻，感謝螞蟻給予我成熟！

狀物作文(篇12)

我家有一只長(zhǎng)得非?？蓯?ài)的小狗，是我的好朋友送給我的。

它渾身上下黑黑的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色。它的毛長(zhǎng)得很長(zhǎng)，非常卷。它的眼睛水汪汪的，像兩顆葡萄。我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字“點(diǎn)點(diǎn)”。

別看它長(zhǎng)得這么漂亮，其實(shí)它呀，淘氣得很！

有一次，我家買(mǎi)了一串臘肉，本來(lái)是準(zhǔn)備第二天做飯時(shí)用的，可沒(méi)想到，第二天臘肉就不見(jiàn)了。我覺(jué)得很奇怪，于是到處尋找。一邊找一邊想：家里不會(huì)是進(jìn)賊了吧！在我路過(guò)狗窩的時(shí)候，我聞到了一股臘肉的香味。我跑進(jìn)去一看，果然，“點(diǎn)點(diǎn)”正在津津有味地吃臘肉呢！原來(lái)，“點(diǎn)點(diǎn)”就是這個(gè)“賊”啊！

點(diǎn)點(diǎn)有個(gè)不好的缺點(diǎn)，就是欺軟怕硬。它喜歡欺負(fù)那些小雞，給小雞搶食吃。它非常害怕那些兇猛的狗，每當(dāng)遇到它們，點(diǎn)點(diǎn)總是堆笑臉，必恭必敬的。

你們可別認(rèn)為點(diǎn)點(diǎn)只有缺點(diǎn)，它還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：盡職。每當(dāng)?shù)搅松罡胍?，點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)在院子里巡邏，好像一個(gè)保衛(wèi)國(guó)家的士兵?？纯此臉幼樱喝垡话澹唤z不茍，多么認(rèn)真??！在晚上，只要有生人進(jìn)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)引吭大叫，不管多貪睡的人都得起來(lái)看看，是不是發(fā)生了什么事。

這就是一只可愛(ài)、淘氣、欺軟怕硬、盡職的小狗！

狀物作文(篇13)

我有一個(gè)比我大一歲的狗哥哥，因?yàn)閶寢岊I(lǐng)養(yǎng)它時(shí)我還沒(méi)出生呢！

這只狗狗永遠(yuǎn)都會(huì)披著一件白色的厚外套，不論春夏秋冬，它永遠(yuǎn)都是這一種打扮。我家的小狗有將近二十厘米長(zhǎng)的小腿，別看它的腿很小，這絲毫沒(méi)有影響它跑步的速度，反而比我跑的還快，它的個(gè)子不高，但很胖，如果你不仔細(xì)看，一定會(huì)誤以為它是一只披著皮襖的小豬。

這只小狗有一對(duì)深黑色的圓眼睛，有時(shí)在黑暗的屋子里，可以發(fā)出令人害怕的綠光。有時(shí)我在和它玩的時(shí)候，用手一摸它的鼻子，我的手就會(huì)立刻感到濕漉漉的，在它的身上，你一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)它的小鼻子下面隱藏著一張血盆大口，我們每次吃燉肉的時(shí)候，它都會(huì)沾點(diǎn)光。因?yàn)槲覀儠?huì)給狗狗留下許多骨頭，這些骨頭就會(huì)全部成為它的口中之食。每到中午的時(shí)候，它就會(huì)四腳朝天地躺在墻角，那樣子就像一些亂成一團(tuán)的白色毛線。

我的這位狗哥哥還有自己的工作呢！那就是做我的保鏢，每次我和爸爸有了一點(diǎn)小矛盾，它都會(huì)主動(dòng)沖上前去向爸爸狂叫，為我?guī)兔?，為我助威?/p>

我喜歡我的狗哥哥。

狀物作文(篇14)

我家鄉(xiāng)的水果品種繁多，但堪稱(chēng)上品的還要數(shù)龍眼了，龍眼又稱(chēng)桂圓，是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

龍眼呈圓球形，不過(guò)很小，到1.5CM，大的則到3CM。你如果來(lái)到我的家鄉(xiāng)，你會(huì)看到漫山遍野的龍眼，龍眼的果質(zhì)好，甜而爽口，龍眼曬干后，就變成了桂圓，是送禮的佳品。

據(jù)爸爸說(shuō)，龍眼含有許多的維生素，是很好的補(bǔ)品，還有很多礦物質(zhì)，蛋白、葡萄糖和蔗糖，對(duì)勞心之人，耗傷心脾氣血，更為有效。

剝開(kāi)龍眼表皮，一股撲鼻而來(lái)，果實(shí)很厚，不像荔枝那么粗糙，春去夏來(lái)，轉(zhuǎn)眼間龍眼已掛滿了枝頭，郁郁蔥蔥的，像一片綠色的海洋，秋天來(lái)了，果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了，有的像黃豆那么小，有的則有拇指那么大。熟透的龍眼甜津津的，未些苦澀，人們很忙碌，個(gè)個(gè)都拿著籮筐去摘龍眼，這時(shí)，你別忙著看，快點(diǎn)吃個(gè)夠吧，人們都爭(zhēng)著讓你品嘗他們勞動(dòng)的果實(shí)呢！

家鄉(xiāng)的人靠自己的雙手種出一棵棵，一畝畝的龍眼樹(shù)，使我們家鄉(xiāng)走上富裕的真是幫了我們的大忙。我也越來(lái)越喜歡龍眼了。

啊！家鄉(xiāng)的龍眼，是你讓我們走上了富裕的道路，你問(wèn)我愛(ài)你有多深，龍眼代表我的心！我的好愛(ài)你??！龍眼?。。?/p>

落葉初中作文范文精選

上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫(xiě)作文的任務(wù)吧，寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，寫(xiě)好作文不是一朝一夕的事情。什么樣的作文才是最適合我們的？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“落葉初中作文范文精選”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

落葉初中作文范文 篇1

我愿是一片落葉，飄落在逝水流年，廝守著孤獨(dú)，等待。

當(dāng)秋陽(yáng)拋下它的第一縷晨光，透過(guò)斑駁的色彩，我仿佛又瞥見(jiàn)了昨日的哀愁，像是被拋棄的新娘哭濕了她的嫁紗。凄美的晨曦將枯黃的楓葉涂抹得陣陣迷離，輕柔的風(fēng)吹過(guò)，我像是忘記了一切，傻傻的呆望，任風(fēng)肆意地吹著，無(wú)聲無(wú)息。

潺潺的流水聲，不知道還是不是昔日的那條溪流。也許，是因?yàn)榧竟?jié)走得太快，我早已害怕偶爾淡淡的回憶。或許，經(jīng)歷過(guò)后才真正懂得：花開(kāi)花落，一切都是注定的！花開(kāi)，是一個(gè)開(kāi)始，唯一的開(kāi)始；而花落，卻是結(jié)束，永遠(yuǎn)的結(jié)束。即使，還有昔日，盡管，還有未來(lái)，但花早已不是那花，所有的美麗最終也只是成為再也拾不起的回憶，因?yàn)闀r(shí)空無(wú)法再牽起那根叫做思念的紅線。

故人曾告訴我，夢(mèng)，就像綠葉，從春生到秋落，一切還是要回歸塵土。所以，在花好月圓的夜晚，才總會(huì)有人雙眼深噙淚水，望著星空，漠然無(wú)語(yǔ)。我想，或許，他們心中，早就有了一座墓碑，而記憶，則成了那墓碑上的指痕，再也無(wú)法抹去。

孤獨(dú)中靜靜的走著，難道只有無(wú)知一樣的執(zhí)著，才能留住早已不屬于現(xiàn)實(shí)的玲瓏背影？大概只有真正見(jiàn)過(guò)彩虹的人才明白，世間本不該有那般炫目的美麗。

日光，早已不像以前那樣柔和。幾處清脆的鳥(niǎo)叫被吹風(fēng)送入我的腦海，它們是否和我一樣，已被這季節(jié)遺忘了呢？看著老樹(shù)斑駁的傷痕，上面，還依稀殘留著歲月的痕跡。風(fēng)吹散了記憶，也許，是風(fēng)在告訴我，到底該如何去忘記。但往事早已成了一條無(wú)盡的長(zhǎng)河，即使河流會(huì)有干涸，時(shí)光和記憶還是會(huì)在干涸的河床上，靜靜地流淌。

追尋的向往早已無(wú)聲的離去，淚水，也早已化成一粒粒破碎不堪的琉璃。美麗的世界，在我眼中是多么的凄美，我只想找一個(gè)角落，把身體蜷縮，默默的等待黑夜的降臨。

我早已別無(wú)他求，只希望能在美麗的星空，還能有我曾經(jīng)留下的美好瞬間，無(wú)聲的，剪著一縷秋寒。

我只愿是一片落葉，孤獨(dú)地飄零，在來(lái)年的春天還能靜靜的守候著花兒，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

落葉初中作文范文 篇2

“蕭蕭落葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！比~紹翁的《夜書(shū)所見(jiàn)》大概是家喻戶曉，他把落葉描繪得有聲有色、優(yōu)美動(dòng)人，落葉是很美麗。

秋風(fēng)蕭瑟，葉兒們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為了春天的來(lái)臨，它們離開(kāi)自己的家，伴隨著秋風(fēng)，為人們獻(xiàn)上一曲最后的華爾滋。它們利用自己輕盈的身體，踩著秋風(fēng)的節(jié)奏，在天空中旋轉(zhuǎn)，它們像一只只金黃色的美麗蝴蝶，舞出一首關(guān)于它們的歌。落葉在生命的終結(jié)時(shí)，卻依舊不失它們的美麗。

也許落葉是美之女神的化身，它是多么善解人心。當(dāng)人們失戀時(shí)，它們也跟著愁?lèi)?；?dāng)人們失望時(shí)，它們也垂著頭、喪著氣；但當(dāng)人們高興時(shí)，它們也顯得精神十足。這也是一種動(dòng)情的美麗。

田野的小路邊，繁華的大街上，學(xué)校的操場(chǎng)上，也不失它們的身影，它們是城市和鄉(xiāng)村中一道亮麗的風(fēng)景線。秋晨，人們無(wú)精打采地上街買(mǎi)早點(diǎn)，葉兒們不聲不響地飄下來(lái)，它們時(shí)而扭動(dòng)著細(xì)腰，時(shí)而翻著跟斗，似乎想幫人們提神。人們看見(jiàn)那些調(diào)皮的落葉，不由得被感染了?；盍o了小朋友們專(zhuān)心，給了青少年們斗志，給了老年人們愉悅。所有的人都朝氣蓬勃，開(kāi)始了全新的一天。這是一種活力的美。

落葉的默默也很美麗。只要秋風(fēng)吹過(guò)的地方，便會(huì)有一層金子般的地毯，它不會(huì)告訴人們“我很美麗；我很偉大”，它只是默默地為秋天增添美麗。不像那些艷麗的花朵，驕傲地抬起艷麗的臉蛋，毫不含蓄地向人們炫耀她們的華麗。落葉的美也是一種含蓄的美。

校園中，落葉遍地都是，它們靜靜地躺在那兒，一聲不吭。幾個(gè)中學(xué)生拿著掃把，哼著歌兒從教室里走了出來(lái)。頓時(shí)，安靜的校園里響起了掃把的歌聲，原來(lái)死氣沉沉的校園也變得生機(jī)勃勃。落葉們?cè)诟墒裁?？原?lái)，它們?cè)谛χ嬖V我們：“勞動(dòng)是美麗的。”

落葉，你們的美麗多姿多彩。我贊美你們，美麗的落葉。

落葉初中作文范文 篇3

肅殺的秋風(fēng)颯然而至，它桔黃了，憔悴了，可仍舊觸人心底

題記

春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)，悄無(wú)聲息。是的，那是一種等待，一種無(wú)盡的遐想

枯藤老樹(shù)昏鴉

眼前這幅美景，蕭瑟與浪漫相織。我拾起一片落葉，躺在樹(shù)下，吸允著自然的氣息。落葉，不再是一片真正的葉子，它并未倒的滴水，綠的發(fā)亮。俏立枝頭，只是無(wú)奈地躺在寂冷的泥土中，望著一雙雙匆匆的腳步，沒(méi)有一雙腳愿為它駐足，留下的是刻骨銘心的痛楚。在它飄落時(shí)，它沒(méi)有害怕，因?yàn)樗嘈胚@是為了創(chuàng)造新的生命，在那一瞬間，落葉完成了生命最后一瞬的燦爛和輝煌。我想，這就是生命的意義！

小橋流水人家

但是，落葉并不曾失去生命的執(zhí)著，它散發(fā)出混合著泥土和秋陽(yáng)氣味的馨香。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！葉是謙遜地真心的垂著綠陰的。也不懂得索取，默默地奉獻(xiàn)出一切。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。它在土地中，獻(xiàn)出自己的養(yǎng)料，一代又一代地循環(huán)著不曾后悔，這就是生命的執(zhí)著吧！

秋風(fēng)葉落晚霞

風(fēng)揚(yáng)起飄落的黃葉，在地上翻來(lái)覆去，一片又一片在我眼前交織，變得朦朧。詩(shī)人認(rèn)為落葉是一種思念，深沉而孤寂，浪漫而蕭瑟。然而，落葉于我心是無(wú)價(jià)的，是美的，未曾孤寂。深秋時(shí)，我感受到它們的溫暖，只因?yàn)樗臒o(wú)私與真誠(chéng)正是潛藏在我們心底最深處的初心，我不禁心生敬意。

等待為了新生；

遐想為了憧憬；

飄落只為了生命的輪回。

落葉初中作文范文 篇4

我和我小學(xué)同學(xué)有著很深的友誼，升入到初中，我也結(jié)交了很多好朋友，其中也有被別人認(rèn)為是最好的朋友，我們有說(shuō)不完的話，包括爭(zhēng)吵，但卻都不是知心的那種，因此，我感到內(nèi)心深處的孤獨(dú)，也想念，想念我

的小學(xué)的一切，就像沒(méi)有斷奶的孩子想喝奶找回那種親切的感覺(jué)。

有一次，我到小學(xué)學(xué)校外買(mǎi)用具，走到校門(mén)口，看到里面熟悉的花壇，樹(shù)木，教學(xué)樓，操場(chǎng)，不禁走進(jìn)去，仿佛看到我們趁升旗聊天，課間和同學(xué)玩耍嬉戲，爭(zhēng)吵，打掃衛(wèi)生，一些一些情景。走在街上，想起我們玩

耍險(xiǎn)些被車(chē)撞，卻還是很開(kāi)心的樣子。不管是什么事，現(xiàn)在都是我最珍貴，最美好的回憶。而我的青春也被它占滿了，我守護(hù)著它，似乎不想再打開(kāi)它的門(mén)。

如今，我就要成為初二學(xué)生了，除了懷念我的小學(xué)，也有一絲懷念初一，我覺(jué)得錯(cuò)過(guò)了什么，忽然，我茅塞頓開(kāi)，是我的青春，屬于初一的青春。此時(shí)，我拾起我那沾滿灰塵的青春落葉，在揮向天空的那一刻，松開(kāi)了手，從此，要讓它豐富我本應(yīng)精彩的人生！

落葉初中作文范文 篇5

輕輕地，它落下了，帶著早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春天。

它靜靜地躺著，似乎在回味曾經(jīng)的生氣盎然，也或許在嘆息如今的悲涼。

看著它殘損的脈絡(luò)，可曾想到在它的春天里，有綠色的熱情在它的血液里躍動(dòng)，班駁的快樂(lè)洋溢著它的靈魂。它像一個(gè)無(wú)知的幼童，想永遠(yuǎn)抓住春天的衣角，不讓她離開(kāi)。誰(shuí)又能阻擋一片綠葉對(duì)春天的渴望，

是炎日嗎？不。

是寒風(fēng)嗎？不。

在炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了它的靈魂；在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風(fēng)撕裂了它的身軀。可是，它沒(méi)有放手，它僅憑著一絲期望緊緊得抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風(fēng)中搖曳。

如今，春風(fēng)拂來(lái)，卻讓它凋落。

可憐的葉呀！我不禁興嘆，你曾在滄桑中挺立，現(xiàn)在春來(lái)了，你卻將你畢生編織的夢(mèng)想在你棄下枝頭的那一剎那間化為了水沫。這值嗎？

它靜靜地躺著，沒(méi)有回答。

也許，它也曾徘徊，可是當(dāng)它面對(duì)那如它年輕是一般無(wú)知的萌萌欲生，想抓住春天衣角的嫩芽對(duì)春天的渴望，它又能阻止嗎？

如今的春天已不再令它興奮。卻有一種歸零與放空的滿足。艱辛了許久，也讓它變得坦然。

它選擇了凋落。

落葉的凋謝是為了新芽的萌發(fā)，哪怕被人踏在腳下，也心若釋?xiě)选Ｋ苄疫\(yùn)，因?yàn)樗绕渌淙~多擁有一個(gè)春天。盡管會(huì)付出很大的代價(jià)，盡管僅是在這個(gè)春天凋零。

落葉初中作文范文 篇6

打開(kāi)窗子，一陳凄涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，一陳寒意涌上心頭。樹(shù)葉搖搖欲墜，一片又一片，落在地上。出了門(mén)，拾起一片，浮想聯(lián)翩。

張開(kāi)手，隨風(fēng)吹出了。霎時(shí)，背后發(fā)冷。

看著隨風(fēng)飄去的葉子，些許愣怔，腦子回想起去年今日的一景。

彼時(shí)，楓樹(shù)下，我面無(wú)表情地呆著。熬過(guò)幾天考試，得知分?jǐn)?shù)，呆住了。緊攥著皺巴巴的卷子，竟陷入久久的沉默。一片葉子飛下來(lái)了，落在我的肩上。落葉，當(dāng)是一個(gè)傷感的時(shí)節(jié)吧。昔日的功成名就，終敵不過(guò)悲涼之秋。蹲下，輕輕把葉子置在地上，任它隨風(fēng)飄舞。葉如是，人亦是。多少慘痛的回憶啊，就隨著飛舞的落葉，埋在了記憶的深處。

幾天過(guò)去，偶讀一首詩(shī)。

張說(shuō)的《岳州看黃葉》?！鞍资卓袋S葉，徂顏復(fù)幾何?？諔M棠樹(shù)下，不見(jiàn)政成歌。”多少年的宰相生涯，幾句讒言，幾聲?A語(yǔ)，仕途便終結(jié)。已是滿鬢斑白的詩(shī)人，被流放到岳州，無(wú)力回天，惟命是從。面對(duì)甘棠樹(shù)滿地的落葉，詩(shī)人竟一時(shí)語(yǔ)塞，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。此時(shí)的詩(shī)人，怎能不為之傷感為之失意？

那么，對(duì)于落葉又有不同的見(jiàn)解了。

我嘗試著擺脫這一陳傷感，可這好似根深蒂固，扎在腦子里一般。苦悶、悲涼、傷感、失意，一時(shí)竟五味雜陳，堆積在我的心里。

或者，可以這么理解。在一切凄涼的落葉時(shí)節(jié)，我們的心變得更加成熟，更加火熱，更加平靜。從而去發(fā)現(xiàn)未知，探尋未知。也許，我們會(huì)懵懂，我們會(huì)迷茫。堅(jiān)定目標(biāo)，繼續(xù)走下去，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于我的新大陸。

似懂非懂間，恍然大悟。

而今又是一年落葉時(shí)。對(duì)于我們，不僅是感傷，不僅是失意。它更多的，是要讓我們懂得，一直走自己的路，不要放棄，終會(huì)孕育出嶄新的希望。

愿落葉和我一起，共同度過(guò)余生。

落葉初中作文范文 篇7

日稀如水，月兮圓缺，誰(shuí)的無(wú)奈又如流水般流過(guò)，毫無(wú)生氣，毫無(wú)聲音，毫無(wú)生機(jī)，只留下一道道痕跡，卻也永遠(yuǎn)的無(wú)法消釋?zhuān)m然很緊以干，可他的確流過(guò)，正如板上釘釘，雖拔起，卻也有傷痕。

落葉，從樹(shù)上落下，有的在垂死掙扎，而他們不過(guò)是自憐自傷罷了，人和落葉一樣，終究逃不脫命運(yùn)的牽絆。正像一首歌；花開(kāi)的是否最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)花怪誰(shuí)，花需要人安慰。人也是這樣，青春逝去，月缺半圓，回首望去，只不過(guò)是曾經(jīng)的一世驕傲吧。

最可憐的，最悲傷的，最可笑的，最痛人心扉的，莫不過(guò)，那鮮血淋淋的痛苦經(jīng)歷了。

去的盡管去，來(lái)的盡管來(lái)，春天來(lái)了，夏天到了，秋天也還遠(yuǎn)嗎。秋天，落葉要落了，過(guò)了三個(gè)時(shí)節(jié)，足夠了，縱心有萬(wàn)千l綹絲，也不過(guò)是，多了一份牽掛，一份哀傷，終歸是要走了。

季節(jié)的輪回，就像一場(chǎng)又一場(chǎng)的演出，誰(shuí)也擋不住漸次開(kāi)合的幕布，對(duì)錯(cuò)得失，都是生命里的插曲。

讓某些記憶，某些傷痛，某些浪漫，讓它隨著落葉落下去吧。

落葉初中作文范文 篇8

拾起飄落的落葉，就在那微風(fēng)乍起的時(shí)刻。

帶著淡淡的憂傷，踏著落葉翻開(kāi)秋天的回憶。漸漸地，一片一片，積滿了。抬頭看看大樹(shù)，依舊茂盛，枝桿的營(yíng)養(yǎng)讓葉子更加郁郁蔥蔥。

四年——時(shí)間流逝如白駒過(guò)隙，我和雙語(yǔ)都長(zhǎng)大了四歲。四次落葉，四次發(fā)芽，片片落葉記錄了校園的師生情，同桌情，枝枝新芽上顯耀著希望和信心。

抬起頭，一片樹(shù)葉隨風(fēng)而下，飄落在我手中，絲絲莖葉記錄著那個(gè)晴朗的午后……

吃了午飯，和好友漫步在操場(chǎng)上，她悠閑地哼著歌，十分陶醉于其中。而我則是眉頭緊皺。不論什么時(shí)候，我們總是這樣。一方萬(wàn)里晴空，一方烏云密布。我抬起頭看著遠(yuǎn)方，看著天空從藍(lán)漸漸地趨向于白。陽(yáng)光出奇得好，但和我的心情格格不入。走了很久，我們沒(méi)有說(shuō)話。

“哎，不至于吧，不就是今天被老師批評(píng)了一頓，至于這樣悶悶不樂(lè)嗎？”她疑惑地問(wèn)我。

我依舊看著遠(yuǎn)方，“你知道嗎，以前的我很樂(lè)觀，隨便一句‘Everythingwillbegone！’就可以打發(fā)走一切煩惱。曾經(jīng)的我做的每一件事都會(huì)受到別人肯定，我享受著掌聲，從那一串串掌聲中，我可以找到一種很美妙的東西！

”是自信吧?！八唤?jīng)意隨口說(shuō)出?！被蛟S是吧?！罢坡晥?jiān)定了我的信念，當(dāng)從耳朵傳人心中的時(shí)候，我感到的是滿足?！?/p>

“但是，最近幾次的失利讓你開(kāi)始懷疑，甚至開(kāi)始逃避。你無(wú)法面對(duì)老師，父母和自己。特別是升人初三之后，面臨中考，壓力會(huì)越來(lái)越重，你害怕失去掌聲，失去信心。你害怕自己只會(huì)坐在原地，成績(jī)沒(méi)有起色，而更多的同學(xué)會(huì)超過(guò)你，你卻無(wú)力挽回，是嗎？”她的話似乎說(shuō)出了我心中的所有想法，但讓我更為震驚的是這些話怎么可能出于她之口。

“啪！啪！……”耳邊突然響起幾聲特別的掌聲，它不像平時(shí)聽(tīng)到的那樣響亮，但聲聲有力，猶如鼓手敲出的極富節(jié)奏的鼓點(diǎn)，聲聲伴著心臟的跳動(dòng)，像是在肯定著什么。我猛然回頭，看見(jiàn)一雙纖長(zhǎng)的手在揮舞著。好友那清澈透明的雙眸一直盯著我，圓圓的臉上亮出了一個(gè)甜美的微笑

我慢慢抬起頭，然后也舉起雙手，拍起響亮的巴掌。這一瞬間，我重新邂逅了人生最美的東西。是掌聲？不，是自己對(duì)自己的肯定，是好友在關(guān)鍵時(shí)刻給予的支持和幫助……

看著手中的落葉，心中的不舍由然而生，但天底下沒(méi)有不散的宴席，我們今天的離開(kāi)是由于雙語(yǔ)的培養(yǎng)。落葉會(huì)飄向?qū)Φ牡胤?，大?shù)會(huì)長(zhǎng)出新的綠葉。愿我們的雙語(yǔ)如大樹(shù)一樣枝繁葉茂！

落葉初中作文范文 篇9

鳥(niǎo)兒的根，不是沿途看見(jiàn)的山川，而是遼闊的天空；魚(yú)兒的根，不是一簇簇綠油油的水草，而是給予它暢游的大海；花兒的根，不是那美麗的花瓣，而是那給予它安定的大地。

那我們的根，又在哪里呢？家。沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)無(wú)論你身在何處，都在思念的家。家鄉(xiāng)是我們永遠(yuǎn)的依靠?；氐郊亦l(xiāng)，那一切都那么親切，讓人忍不住的親吻她。你躺在田間的小道上，呼吸大自然的清香，玩耍于快樂(lè)的池塘，眼淚已溢滿眼眶。

我們就像風(fēng)箏，永遠(yuǎn)無(wú)法逃離線，無(wú)論飛到哪里，總有一根繩子牽制住你，你試圖想掙斷這根繩子，可就在繩斷的那一刻，我們迷失了方向，茫然而無(wú)知。最后重重地一摔，結(jié)束了我們的自由。那時(shí)我們開(kāi)始后悔，拼命地去尋找那根斷了的線。

家不是一杯濃烈的葡萄酒，它只是一碗沁人心脾的涼茶，只為了在你渴時(shí)給你解渴；家不是炫目的日光燈，它只是一盞小油燈，只為了讓你在黑夜中感受溫暖；家不是茂密的樹(shù)葉，她只是樹(shù)底下最深處的根，只是為了呵護(hù)你成長(zhǎng)，然后默默等你回來(lái)。

秋天的黃葉一片一片輕輕的飄落大地，等到生命的輪回。根總是快樂(lè)而幸福、飽含深情地等待每一片樹(shù)葉回歸。

落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那片熾熱的土地；鮭魚(yú)洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發(fā)家鄉(xiāng)味的水域；裊裊私情不也是尋求鄉(xiāng)情的舉動(dòng)嗎？根，就是心底的那一份執(zhí)著的追求與信念。他們的根永遠(yuǎn)散發(fā)著耀眼的光芒，永遠(yuǎn)是盛開(kāi)在祖國(guó)大地上的鮮花。

初二:翊雨

落葉初中作文范文 篇10

枯葉掛在枝頭，在蕭蕭的秋風(fēng)中搖搖欲墜，就要成為枯葉了，想起自己慈祥的老母親，枯葉心里滿是不舍，此次別去，究竟命運(yùn)如何，誰(shuí)也不知道。

“呼呼——”一陣微風(fēng)吹過(guò)，終于，枯葉脫離了樹(shù)枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，很快，便落在了一條小河邊。這時(shí)，一只小螞蟻正在為過(guò)不了河而哭泣，落葉聽(tīng)見(jiàn)了，忙問(wèn)微風(fēng)：“微風(fēng)姐姐，請(qǐng)你告訴我，是誰(shuí)在哭泣？”微風(fēng)回答：“是一只小螞蟻?！甭淙~便說(shuō)：“微風(fēng)姐姐，請(qǐng)你再次吹動(dòng)我，帶我到那只小螞蟻的身邊?！蔽L(fēng)答應(yīng)了。不一會(huì)兒，落葉就落在了一只小螞蟻身邊。“你為什么哭啊?”落葉看著小螞蟻問(wèn)道。“我的小伙伴們都過(guò)河了，就我還孤零零的留在這里，沒(méi)辦法過(guò)河?！毙∥浵伈林蹨I，吞吞吐吐地說(shuō)?！拔铱梢詭椭銌幔俊甭淙~同情地問(wèn)。小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭，它打量著落葉，疑惑地問(wèn)：“你能怎樣幫助我呢？“我可以當(dāng)你的小船呀！”落葉笑著說(shuō)。不久，小螞蟻找來(lái)了兩根細(xì)樹(shù)枝，半信半疑地走上了這只“小船”，微風(fēng)見(jiàn)落葉輕輕吹上河面。落葉在著小螞蟻飄呀飄呀，終于到達(dá)了對(duì)岸?！爸x謝你，落葉哥哥，再見(jiàn)！”小螞蟻揮揮手，告別了落葉。

小螞蟻?zhàn)吆蟛痪?，天上忽然烏云密布，頃刻間大雨傾盆，水平如鏡的河面上頓時(shí)出現(xiàn)了片片美麗的漣漪。落葉被無(wú)情地打濕了，突然，有誰(shuí)輕輕地說(shuō)：“誰(shuí)能幫我擋住風(fēng)雨？”低頭一看，原來(lái)是一群小魚(yú)在四處逃竄，焦急地說(shuō)著。“大家不要著急，都躲到我這兒來(lái)！”落葉趕緊說(shuō)。很快，落葉身下擠滿了小魚(yú)。不久后，雨停了，天又變得晴空萬(wàn)里，小魚(yú)說(shuō)著謝謝游走了，落葉又笑了。

落葉知道，自己不久后將要化作塵土，但它并不后悔，因?yàn)樗玫搅藥椭鷦e人的快樂(lè)。

落葉初中作文范文 篇11

落葉的美麗

西風(fēng)冷冷地吹來(lái)，在大街上游蕩。黃葉兒凄凄涼涼從樹(shù)上落下來(lái)，像垂死的病人奄奄待盡，頭也抬不起來(lái)。這些無(wú)家可歸的流浪者，一定也在感嘆著世間的苦悶。西風(fēng)的話語(yǔ)在耳際縈繞：孩子，你真沒(méi)用不知道那群落葉對(duì)于我這個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的少女又有著怎樣的態(tài)度，同情？不屑？輕蔑？

瞧瞧，這是什么分?jǐn)?shù)？你是怎么學(xué)的？又開(kāi)始了，不知道這種漫無(wú)邊際的教訓(xùn)要持續(xù)到什么時(shí)候。爸爸媽媽?zhuān)銈兙筒荒茉徫疫@么一次的失誤嗎？就不能像其他孩子的父母那樣給予我鼓勵(lì)嗎？你們眼中赫然的80分，標(biāo)志了我的不努力。長(zhǎng)嘆一聲，為何成敗只能用成績(jī)來(lái)衡量？淚水在眼眶中膨脹，在雨滴落下的前一秒，我甩開(kāi)他們，沖出家門(mén)。

得瑟的西風(fēng)驕傲的在街上搖來(lái)?yè)u去，像跟我作對(duì)一般。涼涼的秋，雖然還剩下一點(diǎn)陽(yáng)光，但是這兒的人心卻沒(méi)有一絲溫暖了。眼淚像洶涌的黃河水，濤濤不絕，我蹲在路邊，哭成了淚人兒。為什么父母對(duì)我要求這么嚴(yán)厲？為什么？

嘩嘩，由遠(yuǎn)而近，是環(huán)衛(wèi)工人清掃落葉的聲音。怎么了，小姑娘？什么事這么傷心吶？一個(gè)和藹的婦女好心地問(wèn)我。唉，這副窘相被誰(shuí)看到都會(huì)恥笑的。我通紅的雙眼瞅了瞅她，又怯怯地收了回去?？荚嚳嫉牟缓冒。謰尪剂R我我輕輕地說(shuō)。別哭了，那算什么！你的眼睛那么明亮，別讓淚水把它們弄得紅紅腫腫的！這個(gè)世界上還有很多好事你沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢!我自嘲道：什么美好的事情，好事從來(lái)都不會(huì)降臨到我頭上！那也不能氣餒啊，上天對(duì)誰(shuí)都是公平的，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)的。她認(rèn)真地說(shuō)著，遞給我一張紙巾。

瞧這些葉子，真好看，我都不舍得把它們掃掉呢。我望了望那一堆落葉，黃燦燦的，像張著翅膀的金蝴蝶，著實(shí)有些動(dòng)人。想起那些詩(shī)句：落葉終于擺脫了寒風(fēng)的欺凌困擾,投身于根坦然無(wú)言的懷抱；把那難離難舍的寂寞,留給了曾相依為命的枝條。

眼淚不再肆虐了，只是注視著那些黃葉，心中似乎有什么顫動(dòng)了一下。你看，它們多漂亮呀！多開(kāi)心呀！總有一天，你也會(huì)有這樣開(kāi)心的時(shí)候！環(huán)衛(wèi)工人的話輕輕地拂過(guò)我受傷的心靈。拭去眼淚，想著她的這番話，我的眉宇間悄悄掠過(guò)一絲欣悅，心中慢慢生成了一絲希望，陣陣美好。

環(huán)衛(wèi)工人還在掃著落葉，只是覺(jué)得她的動(dòng)作那么輕柔，那么有愛(ài)，那么美。那掃帚劃過(guò)的地方，又飛過(guò)美麗的金黃!我開(kāi)始相信，我也可以擁有這般的美好。

眼神里洋溢著溫暖，絲絲縷縷的陽(yáng)光照亮了心田，秋風(fēng)卷著黃葉與我說(shuō)笑，好美

落葉初中作文范文 篇12

秋葉黃了，金色的秋天來(lái)了。當(dāng)習(xí)習(xí)的涼風(fēng)撲到人們的臉上，我們聯(lián)想到的或許只是無(wú)邊無(wú)垠的金色稻田。然而，有誰(shuí)可曾想到，在金燦燦的秋天王國(guó)里，秋天那片片落葉也在發(fā)著金光？

看，那可龐大的梧桐樹(shù)下，金色的葉兒乘著秋風(fēng)，欣然而降，靜靜地、安然地躺在梧桐腳下，——落葉歸根了。它們用柔美的身軀，整個(gè)的身心，織起金色的地毯，為冷冽的大地蓋起一層毯子，讓土地來(lái)年更加肥沃。

人們喲，可曾記得：冰雪初融，是枝上的萌芽，首先帶來(lái)春天的歌；柳暗花明，是干上的嫩葉，給我們清新的空氣；驕陽(yáng)似火，是樹(shù)上的綠葉，為人們撐起巨大的綠傘……

今天，它要離去了，他要離去了！我多想喝住可惡的秋風(fēng)，讓秋葉再伴我們度過(guò)秋天和冬天，去迎接明年。

可那落葉，安詳?shù)胤路鹪趯?duì)我說(shuō)：“何必傷感？我并沒(méi)有離去，我還躺在大地的懷抱里。雖然我再也不能登上枝頭，可是我可以化作看不見(jiàn)的春泥肥沃大地，讓明年的枝葉更加茂盛，你還會(huì)看見(jiàn)一樹(shù)綠葉的?！?/p>