吃的學(xué)問(wèn)作文

吃的學(xué)問(wèn)作文。

寫(xiě)作文是一個(gè)體現(xiàn)觀察和思考能力的機(jī)會(huì)，透過(guò)作文，我們能夠發(fā)現(xiàn)人們平時(shí)所忽略的細(xì)節(jié)。要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文，須得付出多方面的努力，那么寫(xiě)作的難點(diǎn)到底在哪里呢？本文旨在為您提供有益的幫助。

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇1】

最近，我聽(tīng)得最多的是新型冠狀病毒、隔離、口罩，連我在農(nóng)村老家過(guò)年，也要戴著口罩才能出門(mén)?？谡肿兂闪松畋匦杵贰?/p>

防止新型冠狀病毒擴(kuò)散的有效手段之一就是佩戴口罩，阻斷人與人之間的飛沫傳播。正因?yàn)槿绱?，我們這個(gè)擁有世界上最多人口的國(guó)家，口罩已經(jīng)供不應(yīng)求了。有人說(shuō)出門(mén)必須佩戴N95口罩，可是大家都買(mǎi)不到N95口罩，佩戴一次性醫(yī)用口罩也可以，我在網(wǎng)上一搜，口罩的種類(lèi)那么多，這可引起了我的好奇，我仔細(xì)研究了一下。

N95不是口罩牌子，它是指過(guò)濾效果可達(dá)到95%的口罩，它可以預(yù)防疾病，還可以防霧霾。但并不是全部N95口罩都是醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的，只有一部分醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的N95口罩才可以有效防止通過(guò)唾液、飛沫、血液的病毒傳播。雖然一部分不是醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的口罩也可以防止飛沫傳播，但只有醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的口罩才可以防止血液噴濺造成的病毒感染。一次性醫(yī)用外科口罩可以預(yù)防呼吸道感染，但無(wú)法防霾。它有三層，分別是防水層、過(guò)濾層和舒適層。目前為了防疫，我們應(yīng)該使用醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)口罩。普通人只要佩戴一次性醫(yī)用外科口罩就可以達(dá)到預(yù)防病毒的效果，而在高危病區(qū)工作的醫(yī)生當(dāng)然需要更高級(jí)的防護(hù)裝備，比如醫(yī)用防護(hù)口罩，護(hù)目鏡等等。在當(dāng)前口罩如此短缺的情況下，我們應(yīng)該理性采購(gòu)，把最需要的類(lèi)型口罩留給最需要的工作在一線的醫(yī)生護(hù)士和患有疾病的人們。

我看到醫(yī)院發(fā)的請(qǐng)求物資援助的信息上都有明確的要求，比如醫(yī)用防護(hù)口罩要符合或高于GB19083-2010國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。醫(yī)用外科口罩要符合或高于YY0469-2011國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。GB代表國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，YY代表醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，如果要捐口罩，不是什么類(lèi)型的都可以，一定要符合標(biāo)準(zhǔn)的口罩才對(duì)求助醫(yī)院有用。

除了醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)口罩，我發(fā)現(xiàn)還有民用標(biāo)準(zhǔn)口罩和工業(yè)用標(biāo)準(zhǔn)口罩，這些口罩之間有什么區(qū)別呢？醫(yī)用口罩主要用來(lái)預(yù)防疾病，民用口罩就沒(méi)有這個(gè)功能了，比如我們生活中使用的棉紗普通口罩，因?yàn)橐后w可滲透，所以沒(méi)有防護(hù)感染的作用。工業(yè)口罩主要用來(lái)防止工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的有毒有害氣體或顆粒進(jìn)入人體肺部，損害健康，是一種勞動(dòng)保護(hù)用品。

有了口罩，如果沒(méi)能正確佩戴，那口罩就發(fā)揮不了它的作用。我們拿到口罩，首先要確認(rèn)口罩正反面。藍(lán)色一次性醫(yī)用外科口罩，佩戴時(shí)白色朝內(nèi)，藍(lán)色朝外。戴的時(shí)候先用兩手拉住耳繩，把一側(cè)的耳繩掛在一邊的耳朵上，再掛好另外一側(cè)。接下來(lái)，用手把鼻梁處的金屬條輕輕捏一下，這樣口罩才能更好地貼合臉部。最后再根據(jù)自己臉的大小，在下巴處向下輕拉，這樣口罩的層次分開(kāi)正好把整張臉遮住。而摘口罩的時(shí)候，手不能碰到口罩的正前面，因?yàn)槟巧厦嬗写罅康募?xì)菌。摘下的口罩也不能亂扔，要剪掉，再丟入專(zhuān)用的垃圾桶。

請(qǐng)你珍愛(ài)小口罩，選對(duì)口罩，正確使用，正確丟棄。我相信，保護(hù)自己就是保護(hù)大家。正確使用口罩，從我做起！

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇2】

學(xué)習(xí)，不在乎在哪里學(xué)，而在乎學(xué)到了什么。

公交車(chē)上的學(xué)問(wèn)

公交車(chē)很多人都做過(guò)，上下班高峰時(shí)，車(chē)上很擁擠，每到一站，就有人上車(chē)，站在過(guò)道中的乘客會(huì)自動(dòng)放手往車(chē)子中間或車(chē)子尾部挪一挪，因?yàn)樗麄冎酪o上車(chē)的乘客讓個(gè)“站位”。如果上來(lái)的是一位頭發(fā)花白，身體孱弱的老者，有人會(huì)自動(dòng)起來(lái)給這位老者讓座;當(dāng)不知道自己到的地方應(yīng)在哪個(gè)站下車(chē)時(shí)，問(wèn)一下司機(jī)朋友，會(huì)得到詳細(xì)的滿意的答復(fù)……

這一輛輛公交車(chē)，每天載著為他人留個(gè)“站位”著想的溫情和人與人之間的友好互助，穿梭在城市的大街小巷。

坐公交車(chē)吧，它可以教會(huì)我們?nèi)伺c人之間怎樣友好相處。

逛公園的啟示

老家的長(zhǎng)輩到城里來(lái)玩，帶他們到公園逛逛，老人家一進(jìn)公園就笑得合不攏嘴，看到開(kāi)得姹紫嫣紅的郁金香，連贊嘆漂亮;看到道路兩旁修剪的整齊的草坪，老人家問(wèn)：“這是怎么種的，種的這么好?”走在清潔的林蔭路上，老人家神情愉悅的說(shuō)：很舒心;坐在干凈美觀的休息椅上，老人家滿心歡喜的說(shuō)：逛一天都不累。

我們帶了水果，吃完后產(chǎn)生了垃圾，女兒收拾好拿袋子裝著，丟垃圾箱。老人家看著若有所思的自語(yǔ)：“在農(nóng)村，垃圾隨地扔，沒(méi)人會(huì)意衛(wèi)生，到處臟、亂、差，今天來(lái)到城里，來(lái)到公園里看，這里的環(huán)境這么好，這么舒心，人人都講究衛(wèi)生真好啊!”

是啊，衛(wèi)生人人愛(ài)，環(huán)境才能保持干凈整潔，老人的一番話讓我們意識(shí)到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。只要每個(gè)人從自身做起，從小事做起，不亂丟垃圾，讓垃圾分類(lèi)，節(jié)能減排，提高綠色環(huán)保意識(shí)，我們的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好，到處都將是美麗的花園!

廣播里的匠人精神

聽(tīng)廣播時(shí)聽(tīng)到一則新聞：“日本有一位手藝人，一輩子做掃帚，幾十年如一日，他做的掃帚可用20年不壞。他做一把掃帚，需要15道工藝……”，一把稻草做掃帚竟然能做得這么出神入化，這是一種什么精神?這是一種精益求精，精雕細(xì)琢的匠人精神。這種精神值得我們每個(gè)人用心學(xué)習(xí)，只要有這種精神，不怕有做不成的事。古有庖丁解牛的出神入化，今有瑞士名表的登峰造極。執(zhí)著，專(zhuān)注，精益求精的匠人精神是成就一切的可能。

我們坐公交車(chē)，可以學(xué)習(xí)人與人之間的友善相處;我們逛公園，可以學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境、綠色環(huán)保的生活方式;我們聽(tīng)廣播，可以學(xué)習(xí)精益求精的執(zhí)著，專(zhuān)注的匠人精神……時(shí)時(shí)處處可學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)能滋養(yǎng)我們的心靈，能凈化我們的行為，能讓我們的生活更加美好!

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇3】

培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作能力、電腦能力和創(chuàng)新能力應(yīng)作為中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)著力于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求，更新教育觀念，實(shí)施以能力為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)走出校門(mén)，走進(jìn)由企業(yè)。根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來(lái)調(diào)整會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)階段的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與當(dāng)前社會(huì)大多數(shù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況相近，重新整合理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，編制實(shí)用性強(qiáng)的校本實(shí)訓(xùn)教材，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置和相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方式，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，制訂相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)方案。在日常的教學(xué)中要加強(qiáng)珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器、收銀機(jī)的操作和使用。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及文表的處理、會(huì)計(jì)電算化等作為實(shí)訓(xùn)課程，必須加大以操作技能訓(xùn)練為主的學(xué)科，如出納與點(diǎn)鈔、傳票、會(huì)計(jì)實(shí)踐操作、會(huì)計(jì)電算化、珠算、辦公軟件應(yīng)用的課程訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)課課堂教學(xué)，如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、成本會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、稅收基礎(chǔ)等課程，主要是使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升業(yè)務(wù)認(rèn)知能力和職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐技能和崗位適應(yīng)能力。

在校內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)且能融合日常教學(xué)和實(shí)踐操作的多媒體財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室，使手工記賬技能訓(xùn)練和電算化實(shí)際賬務(wù)處理能在此大顯身手。在會(huì)計(jì)手工操作中，讓學(xué)生搭配組合三人一組，分別擔(dān)任三個(gè)財(cái)會(huì)工作崗位，也就是出納、會(huì)計(jì)及會(huì)計(jì)主管，可設(shè)置一人一崗，也可設(shè)置一人多崗進(jìn)行訓(xùn)練。在各個(gè)不同崗位上，按各自職責(zé)分別配置一套會(huì)計(jì)工具，如回形針、夾子、印章、印泥、膠水、計(jì)算器、點(diǎn)鈔券、報(bào)銷(xiāo)單、借支單、收據(jù)、各式業(yè)務(wù)發(fā)票和辦理銀行業(yè)務(wù)的單據(jù)等原始憑證，記賬憑證，三欄式、多欄式、數(shù)量金額式、增值稅等明細(xì)賬和總賬賬簿，各種納稅申報(bào)表和財(cái)務(wù)報(bào)表，憑證的封底、封面等，以及會(huì)計(jì)科目章。會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)要求完成以下科目匯總表賬務(wù)處理程序的操作：（1）原始憑證的填制及審核；（2）根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證；（3）登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，并做到日清月結(jié)；（4）登記明細(xì)賬：多欄式、三欄式、數(shù)量金額式明細(xì)賬；正確使用更正方法對(duì)錯(cuò)賬進(jìn)行更正；（5）編制“丁”字賬并編制科目匯總表；（6）根據(jù)科目匯總表登記總賬；（7）編制報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表。學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)真實(shí)的原始憑證、記賬憑證的填制、傳遞、處理、裝訂、保管，學(xué)習(xí)各種票據(jù)、憑證、賬簿、報(bào)表的填制處理，最后的歸檔保管，學(xué)生深入其境地進(jìn)行財(cái)務(wù)工作操作，各司其職，各盡其責(zé)，從而獲得履行職責(zé)的快感，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣。手工操作的實(shí)訓(xùn)教材，最好能由授課教師深入企業(yè)進(jìn)行收集各業(yè)務(wù)資料、設(shè)立某企業(yè)的一套完整的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，包括企業(yè)基本情況、生產(chǎn)工藝流程、購(gòu)銷(xiāo)業(yè)務(wù)合同、單據(jù)、生產(chǎn)費(fèi)用發(fā)生時(shí)所涉及的票證，各費(fèi)用開(kāi)支的審批流程，繳納的稅種及國(guó)地稅申報(bào)表單等情況。并提出實(shí)訓(xùn)操作的步驟和實(shí)訓(xùn)目的，選定一種賬務(wù)處理程序，要求學(xué)生對(duì)該企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行正確的證、賬、表的業(yè)務(wù)處理并能進(jìn)行納稅申報(bào)。各崗位的具體業(yè)務(wù)、崗位職責(zé)及各崗位之間要注意相互配合、相互銜接，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)苷＿M(jìn)行，教師進(jìn)行事前、事中、事后的輔導(dǎo)、指正、總結(jié)，保障各工作崗位操作的規(guī)范性和各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性。會(huì)計(jì)手工記賬的操作完成后，將剛完成的手工會(huì)計(jì)資料搬到電腦上用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行處理，體驗(yàn)手工記賬與軟件記賬的流程、崗位設(shè)置、職責(zé)的差異性及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的一致性，其工作的內(nèi)容是：進(jìn)行初始建賬，整理錄入記賬憑證，審核、過(guò)賬，并生成科目匯總表，設(shè)置并生成會(huì)計(jì)報(bào)表。填寫(xiě)納稅申報(bào)表最后完成當(dāng)月的納稅申報(bào)。充分利用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)，把手工賬務(wù)處理流程中繁重的登賬、對(duì)賬以及編制報(bào)表工作等轉(zhuǎn)化為電腦操作，完成從手工到會(huì)計(jì)電算化操作的過(guò)渡。目前社會(huì)需求的不僅是懂得財(cái)會(huì)的人員，更需要具備財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的組織管理人員，培養(yǎng)學(xué)生處理問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力非常關(guān)鍵。整個(gè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程采用了多種教學(xué)方式，運(yùn)用了學(xué)生所學(xué)的各種知識(shí)，提高了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合水平，使學(xué)生手工操作與電算化操作真正達(dá)到緊密結(jié)合，能勝任實(shí)際工作。通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作，教與學(xué)、學(xué)與用緊密結(jié)合起來(lái)，學(xué)生不但能獲得會(huì)計(jì)各崗位工作內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，還能掌握會(huì)計(jì)工作的實(shí)際業(yè)務(wù)處理的技能技巧，開(kāi)拓了視野，增進(jìn)了對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的了解，為學(xué)生今后從事財(cái)會(huì)工作起到了先導(dǎo)的作用。在模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如同置身企業(yè)的真實(shí)環(huán)境中，達(dá)到鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力的目的。

第一，加大“雙師型”的專(zhuān)任教師培養(yǎng)力度。財(cái)會(huì)教師必須考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，鼓勵(lì)其考取初級(jí)、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)資格證，及進(jìn)行學(xué)歷提升。持證教師必須參加繼續(xù)教育，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提供必要的學(xué)習(xí)條件。教師參加考證、學(xué)歷教育，給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用優(yōu)惠，提供學(xué)習(xí)實(shí)踐交流的機(jī)會(huì)，以調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論水平提升的積極性，更好地服務(wù)于職業(yè)教育。第二，提供機(jī)會(huì)，讓會(huì)計(jì)專(zhuān)任教師到企業(yè)掛職鍛煉。建立與企業(yè)的聯(lián)系與交流，鼓勵(lì)優(yōu)秀的持證教師到企業(yè)兼職擔(dān)任財(cái)務(wù)顧問(wèn)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等進(jìn)行業(yè)務(wù)鍛煉，增加實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)和提高實(shí)際操作能力；也可以每學(xué)期安排教學(xué)輪空，選派專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)、財(cái)務(wù)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)踐基地進(jìn)行階段性的實(shí)踐鍛煉。鼓勵(lì)教師主動(dòng)參加會(huì)計(jì)職業(yè)界與教育界的各種論壇與會(huì)議，及時(shí)了解會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)向和會(huì)計(jì)理論發(fā)展的.趨勢(shì)。對(duì)在企業(yè)鍛煉過(guò)程中學(xué)習(xí)到的要善于總結(jié)歸納，撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文與心得體會(huì)，并運(yùn)用于日常的教學(xué)教育工作中，提升自身的專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)也為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科帶頭人和“雙師型”骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)一批理論功底扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和“雙師型”骨干教師，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立以老帶新制度，樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)軍人的楷模式人物，以此激勵(lì)整個(gè)教師隊(duì)伍比專(zhuān)業(yè)、比能力、比水平的好風(fēng)氣。第四，向企業(yè)社會(huì)引入有一定理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)工作者到校擔(dān)任客座教師，直接參與會(huì)計(jì)課程教學(xué)，讓他們將企業(yè)的實(shí)際操作中的案例、操作技巧帶進(jìn)班級(jí)與師生分享，幫助指導(dǎo)學(xué)校的會(huì)計(jì)教學(xué)工作，促進(jìn)與專(zhuān)業(yè)教師溝通交流，從而為學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)注入生機(jī)。第五，學(xué)校組建代理記賬機(jī)構(gòu)，由專(zhuān)業(yè)教師承接具體業(yè)務(wù)，直接參與企業(yè)的賬務(wù)處理、工商年檢、納稅申報(bào)等真實(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉理論過(guò)硬、實(shí)踐更硬的一批專(zhuān)業(yè)教師。學(xué)校因此能夠快速培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)教師實(shí)際動(dòng)手能力，完成雙師型隊(duì)伍建設(shè)，可以加強(qiáng)校企聯(lián)系，充分利用行業(yè)資源，互惠互利，取得共贏?？傊殬I(yè)教育的成敗關(guān)鍵在于是否辦出自己的特色，要想改善當(dāng)前中職會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的現(xiàn)狀，使學(xué)生熟悉和掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，應(yīng)加強(qiáng)和完善科學(xué)的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)課程，重視會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)，完善校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升教師專(zhuān)職能力，從而提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。未來(lái)中職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)應(yīng)適合會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育特點(diǎn)，堅(jiān)持教材實(shí)踐性、教學(xué)多樣性、師資雙師型的發(fā)展模式，以求培養(yǎng)出理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和靈活運(yùn)用能力較強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)需求、勝任工作崗位的高素質(zhì)的綜合型會(huì)計(jì)人才。

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇4】

人們常說(shuō)：書(shū)是攀往殿堂的金鑰匙。蘇聯(lián)的文學(xué)家高爾基曾先生說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)近步的階梯。書(shū)籍里藏著人類(lèi)的精神食糧，餓了，就去品嘗它，渴了，就去喝它，病了，就去服用它。書(shū)籍里充滿了寶藏挖掘它，誰(shuí)也完成不了;開(kāi)采它，誰(shuí)也開(kāi)采不完，知識(shí)無(wú)邊無(wú)際，中國(guó)古書(shū)道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。說(shuō)的就是這個(gè)道理。

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。似乎書(shū)中的內(nèi)容不似日常生活中的平淡無(wú)奇，別有一番精彩，時(shí)常能在書(shū)中看到自己的軌跡，相似的感覺(jué)總縈繞在心間，書(shū)中，你可以重返童年的懵懂歡樂(lè)，天真爛漫，你能奮不顧身地為青春奮斗，你能遙望未來(lái)對(duì)自己的警醒。不僅僅是現(xiàn)代人熱愛(ài)學(xué)習(xí)，古代人也不放過(guò)學(xué)習(xí)的任何時(shí)機(jī)，匡衡就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，匡衡家里很窮，但是他的鄰居卻十分富有，他鑿壁借光，勤學(xué)苦讀，日復(fù)一日，年復(fù)一年靠著墻捧著書(shū)看，最后成為了一位有名的有學(xué)問(wèn)的人，受人愛(ài)戴。無(wú)論多么聰明，也會(huì)有不懂的地方，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境論證了一個(gè)道理：只要生命還在，學(xué)習(xí)的道路就不會(huì)停止，永無(wú)止境。讀書(shū)成就夢(mèng)想，讀書(shū)可以扭轉(zhuǎn)一個(gè)人的命運(yùn)，只要認(rèn)真讀書(shū)，就可以朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。我時(shí)常陶醉書(shū)籍文字之間，讓我不斷提升自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，這種精彩藏在書(shū)籍文字中，待你去尋找發(fā)現(xiàn)，我熱愛(ài)文藝，也要你一同領(lǐng)略。藏在書(shū)中文字里的精彩，讓有心人卓越，書(shū)中文中，藏有精彩。

那么多的書(shū)本，那么多的故事，那么多的情節(jié)，那么多的精彩，每個(gè)故事都有它自己的道理，每一句話都有它自己的意義，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤?duì)待這些書(shū)本，如果我們把書(shū)當(dāng)成自己的朋友，它會(huì)使我們成為不一樣的人，因?yàn)?，?shū)本中的精彩是無(wú)限的。

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇5】

今年暑假，我閱讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》。法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，法布爾為什么能寫(xiě)出這么好的文章呢?是因?yàn)樗矏?ài)昆蟲(chóng)，長(zhǎng)期親自去自然界仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)。他對(duì)很多昆蟲(chóng)都進(jìn)行了細(xì)致入微地觀察、實(shí)驗(yàn)。讀完這本書(shū)，感受頗深。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中介紹了很多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式，里面的很多內(nèi)容深深吸引我讀下去，使我獲得了很多新的知識(shí)。以前我一直以為蜘蛛是昆蟲(chóng)，讀完這本書(shū)后我才知道昆蟲(chóng)有三對(duì)腿，而蜘蛛?yún)s有四對(duì)腿，它不屬于昆蟲(chóng)。知道了蟬喜歡把卵產(chǎn)在細(xì)枝上，而不是產(chǎn)在地下，它長(zhǎng)有5只眼睛。還有甲蟲(chóng)的父母合力運(yùn)送“小球”的故事給我留下了深刻的印象，它們分工明確，運(yùn)到洞口時(shí)，母親去找適合的地點(diǎn)儲(chǔ)存小球，而父親負(fù)責(zé)守著食物，由此可見(jiàn)父親是一個(gè)非常有責(zé)任的父親，一個(gè)偉大的父親，一個(gè)為了家庭默默付出的父親，其實(shí)它們也和我們?nèi)祟?lèi)一樣。還有其它的動(dòng)物故事就不再一一列舉了，總之，這本書(shū)中描繪的昆蟲(chóng)世界非常奇妙。我也想同法布爾一樣仔細(xì)觀察，刻苦鉆研生活中的動(dòng)物和植物，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

看完《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，讓我印象十分深刻;這本書(shū)是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、博物學(xué)家法布爾用盡一生心血寫(xiě)成的一部關(guān)于昆蟲(chóng)學(xué)的佳作，為讀者創(chuàng)作了一個(gè)昆蟲(chóng)世界。

通過(guò)這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這本書(shū)處處都體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的敬畏之情，他以特殊的'視角，寫(xiě)出了昆蟲(chóng)為了生存而在斗爭(zhēng)中體現(xiàn)出的驚人靈性。不得不令人敬佩啊!這本書(shū)還告訴我們只要用心觀察，用心去思考就可以取得很大的成就。

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇6】

在一次采訪中，馬云被提問(wèn)成功與文憑的關(guān)系，馬云表示，如果有名牌大學(xué)的文憑，則應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人，如果沒(méi)有，則應(yīng)該要用欣賞的眼光看看自己。

這段話讓我意識(shí)到成功與文憑的關(guān)系并不是絕對(duì)的，并不是成正比的成功不是有一張文憑的成功，成功要求我們用欣賞眼光看待別人看待自己。

當(dāng)你離成功很近的時(shí)候，欣賞別人，是因?yàn)樯酵庥猩剑送庥腥?，絕對(duì)不能因?yàn)檎镜母甙炼裢源?，起點(diǎn)高并不意味著可以一步登天，反而可能故步自封，欣賞別人也是在為自己的進(jìn)步打下基礎(chǔ)，三國(guó)演義的周瑜，背景好，地位高，當(dāng)他站在人生高峰的時(shí)候，他自負(fù)了，對(duì)于草廬出生的諸葛亮，他嫉妒了，不愿意欣賞別人就在拒絕進(jìn)步，而沒(méi)有進(jìn)步的人即使離成功只有一步之遙也終究不能到達(dá)，書(shū)中的周瑜最終以悲劇收尾。

在這個(gè)快速發(fā)展，斗轉(zhuǎn)星移的時(shí)代，文憑不再是通往成功的保證，在順境和逆境中都能欣賞他人欣賞自己，才更重要，就馬云而言，第一年高考沒(méi)考上，第二年才考上杭州師范學(xué)院。如果成功是有文憑決定的，那么，當(dāng)時(shí)就可以說(shuō)馬云這一生都不可能成功了，馬云很清楚自己想要什么，他有自己的夢(mèng)想，他認(rèn)可自己，欣賞自己，一步步按著自己的理想去實(shí)現(xiàn)，后來(lái)舉世聞名。

白日不到處，青春恰自來(lái)，即使出生不好又怎樣呢，提出相對(duì)論的科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦，帶給人們電燈的發(fā)明大王愛(ài)迪生，他們?cè)?jīng)都有過(guò)被嘲諷甚至被退學(xué)過(guò)的經(jīng)歷，他們好像比馬云還慘，不被學(xué)校接納，但他們?nèi)匀粚?duì)自己有所欣賞，堅(jiān)信自己，從不認(rèn)為自己是不被學(xué)校接納的低能兒，欣賞的眼光轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，后來(lái)，他們都取得了成功。

文憑是別人給的，定義，而用欣賞的眼光來(lái)看自己，才是對(duì)自己的定義。人生的主宰者，固然是自己?jiǎn)胃扇魶](méi)有欣賞的眼光，出身好的人盲目自大，出生的不好的人，妄自菲薄，這樣對(duì)個(gè)人的發(fā)展是一種阻礙，對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步也是一種制約。

文憑絕對(duì)不是取得成功的保障，用欣賞的眼光看待別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，用欣賞的眼光看待自己，自我激勵(lì)。所以，成功來(lái)源于會(huì)欣賞。

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇7】

在我國(guó)目前集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)管理當(dāng)中，由于整體的發(fā)展時(shí)間較短，其中存在的問(wèn)題也比較突出，對(duì)集團(tuán)公司的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。特別是在目前的集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理當(dāng)中，缺乏有效的動(dòng)態(tài)監(jiān)管，大部分的財(cái)務(wù)管理并沒(méi)有開(kāi)展相應(yīng)的事前預(yù)算與事中控制的工作，使其整體的財(cái)務(wù)管理工作動(dòng)態(tài)性缺乏，對(duì)整體財(cái)務(wù)管理水平的提升產(chǎn)生了不利的影響。在一些集團(tuán)公司中，企業(yè)的管理者對(duì)于事前預(yù)算以及事中控制工作并沒(méi)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，許多這方面的工作停留于表面，對(duì)財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展產(chǎn)生了極大的阻礙。特別是在這種缺乏動(dòng)態(tài)管理的財(cái)務(wù)工作當(dāng)中，母公司對(duì)于子公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r無(wú)法進(jìn)行有效的控制，這會(huì)對(duì)整體的財(cái)務(wù)管理工作產(chǎn)生極大的危害，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)財(cái)務(wù)管理失控的情況。

在目前一些集團(tuán)公司發(fā)展當(dāng)中，對(duì)于財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展并沒(méi)有形成有效的約束機(jī)制，特別是所形成的績(jī)效考核制度存在嚴(yán)重的不足，這使其缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平提升產(chǎn)生了十分不利的影響。集團(tuán)公司總部在對(duì)子公司的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行考核的過(guò)程中，所制定考核指標(biāo)往往停留在短期利潤(rùn)方面，并沒(méi)有制定出長(zhǎng)期的考核指標(biāo)，在這種不完善的考核體系中，子公司在發(fā)展過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一些偏差。一些子公司在開(kāi)展業(yè)務(wù)的過(guò)程中，對(duì)于利潤(rùn)的重視程度過(guò)高，并沒(méi)有將工作的重點(diǎn)放在提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量方面，這使集團(tuán)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生了極大的阻礙。除此之外，在這種缺乏激勵(lì)機(jī)制的財(cái)務(wù)管理工作中，集團(tuán)公司員工的積極性很難得到有效的調(diào)動(dòng)，這使其自身的潛能無(wú)法得到有效的發(fā)揮，對(duì)集團(tuán)公司的整體發(fā)展產(chǎn)生了十分不利的影響。

集團(tuán)公司在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)涉及諸多的資金流動(dòng)，因此在促進(jìn)其財(cái)務(wù)管理水平提升的過(guò)程中，必須要實(shí)行全面預(yù)算管理制度，強(qiáng)化對(duì)于各項(xiàng)資金的管理，從而避免出現(xiàn)資金過(guò)于分散，使用效率低下的情況。特別是對(duì)于一些發(fā)展程度較高的集團(tuán)公司而言，應(yīng)該設(shè)立專(zhuān)門(mén)的全面預(yù)算管理機(jī)構(gòu)，對(duì)于公司的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行合理的預(yù)算，從而更好地對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行控制，提升資金的使用效率，保證集團(tuán)公司能夠?qū)崿F(xiàn)健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。對(duì)于集團(tuán)公司旗下的子公司，總部的財(cái)務(wù)管理部門(mén)應(yīng)該定期對(duì)子公司的財(cái)務(wù)預(yù)算工作進(jìn)行審查，從而強(qiáng)化對(duì)子公司的財(cái)務(wù)控制，保證其發(fā)展與母公司相適應(yīng)。只有更好地推行全面預(yù)算制度，才能實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)整體管理工作效率的提升，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司最終的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，必然需要相應(yīng)的資金來(lái)支撐整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的開(kāi)展，資金的使用效率直接影響一個(gè)企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量與速度。對(duì)于集團(tuán)公司的發(fā)展而言，資金的重要程度更為突出，因此集團(tuán)公司在開(kāi)展財(cái)務(wù)管理工作的過(guò)程中，必須要強(qiáng)化對(duì)資金的控制，從而在促進(jìn)資金使用效率提升的基礎(chǔ)上，為集團(tuán)公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。所以，財(cái)務(wù)人員在開(kāi)展工作的過(guò)程中，必須要嚴(yán)格記錄每一筆資金流向，協(xié)助及時(shí)做好資金回?cái)n，從而保證集團(tuán)公司能夠有充足的資金來(lái)開(kāi)展下一步的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。特別是要強(qiáng)化對(duì)于子公司的資金控制，對(duì)集團(tuán)公司總部撥付的資金進(jìn)行詳細(xì)的記錄，監(jiān)督資金的使用，從而保證每一筆資金能夠真正落實(shí)到相應(yīng)的工作當(dāng)中，最大限度地提升資金的使用效率，為集團(tuán)公司的發(fā)展提供可靠的保障。

在以往的集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理工作中，由于缺乏必要的考核機(jī)制，許多財(cái)務(wù)管理工作的開(kāi)展沒(méi)有良好的制約，這使得整體的財(cái)務(wù)管理工作存在一定的問(wèn)題，管理效率低下對(duì)整個(gè)集團(tuán)的發(fā)展產(chǎn)生了不利的影響。因此，必須要建立完善的考核體系，對(duì)財(cái)務(wù)人員的日常工作進(jìn)行定期的考核，從而更好地對(duì)其業(yè)務(wù)開(kāi)展進(jìn)行約束。特別是通過(guò)建立完善的考核激勵(lì)制度，能夠更為有效地調(diào)動(dòng)員工的積極性，充分地發(fā)揮其工作潛能，進(jìn)而更好地為集團(tuán)公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)完善考核體系，能夠在約束財(cái)務(wù)人員日常工作的同時(shí)，促進(jìn)其職業(yè)道德水平的提升，從而更好地提升其專(zhuān)業(yè)技能，為集團(tuán)公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，促進(jìn)我國(guó)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升，從而更好地推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的背景之下，企業(yè)生存與發(fā)展的形式產(chǎn)生了很大的變化，集團(tuán)化趨勢(shì)更加的明顯。而在我國(guó)公司的集團(tuán)化發(fā)展當(dāng)中，由于其自身的管理理念以及管理方法的缺失，在集團(tuán)公司的發(fā)展當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題，特別是在財(cái)務(wù)管理方面，由于缺乏集團(tuán)化公司的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，財(cái)務(wù)管理工作存在很大的不足與缺陷。所以，必須要強(qiáng)化對(duì)集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理問(wèn)題的探究，從而加深對(duì)其中存在問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，更好地采取恰當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)加以解決，為集團(tuán)公司的發(fā)展提供可靠的保障，進(jìn)而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

［1］崔俊英.合理選擇集團(tuán)公司的財(cái)務(wù)決策權(quán)［J］．山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，(3)．

［2］李三存.甘肅電力明珠集團(tuán)有限公司財(cái)務(wù)管理模式研究［D］．北京:華北電力大學(xué)(北京)，．

［3］梁美健.集團(tuán)公司對(duì)內(nèi)投資管理體制與決策方法研究［D］．北京:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)，．

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇8】

生活，既是豐富多彩、又是平凡單調(diào)局限的，它以一種固有的姿態(tài)呈現(xiàn)在我們面前，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化之中。我們無(wú)法預(yù)測(cè)生活的未來(lái)，更無(wú)法重演生活的過(guò)去。因此，當(dāng)我們活在今天的現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)明天的燦爛，為了不追悔昨天的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美，讓現(xiàn)在擁有的這時(shí)刻處于愉悅。

欣賞生活的美，珍惜身邊的愛(ài)人。生活的美好，很大程度上來(lái)源于愛(ài)的澆灌。徜若缺少愛(ài)的滋潤(rùn)，又豈能欣欣向榮?當(dāng)你失去對(duì)生活的信心，無(wú)法再注意到生活的情趣時(shí)，請(qǐng)向四周望一望，看看身邊那些愛(ài)你的人;當(dāng)你在求學(xué)途中路遇荊棘，老師那耐心講解的態(tài)度，細(xì)心開(kāi)導(dǎo)的言語(yǔ)，是愛(ài);當(dāng)人生失意、漂泊多年，回到家時(shí)母親看似沉默的眼神中不禁流露關(guān)切與欣慰;當(dāng)向朋友訴苦惱，朋友的專(zhuān)心傾聽(tīng)，朋友的鼓勵(lì)安慰、溫暖擁抱，是愛(ài)。發(fā)現(xiàn)這些愛(ài)，開(kāi)始重視，學(xué)會(huì)欣賞，懂得珍惜，你就會(huì)知道生活的太陽(yáng)不曾下山他們的愛(ài)一直溫暖著你、你的生活。

發(fā)現(xiàn)生活的美，細(xì)心觀察周?chē)氖挛?，?dāng)你不滿于現(xiàn)實(shí)的枯燥難耐，無(wú)法品味生活的滋味時(shí)，請(qǐng)放松心情，看看周?chē)切┰荒愫雎缘木拔铮耗穷^頂?shù)奶炜瞻自票闶且环^妙的畫(huà)。蔚藍(lán)的天空作為底板，任白云在上面畫(huà)出隨心的圖案;看看吧，當(dāng)白云緩緩移動(dòng)，似不動(dòng)聲色的追逐游戲;看看吧，當(dāng)白云因日光的變化而呈現(xiàn)出的不同色彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)光和色的變化竟如此玄幻;看看吧，當(dāng)白云變幻它的形狀，你就會(huì)不自覺(jué)地為那一朵朵白云的變形喝彩。

并不是你看不到生活的美，生活就是不美的，只是你缺少了對(duì)生活美的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你入睡時(shí)，小草正在努力地沖破土壤;當(dāng)你匆忙地經(jīng)過(guò)花叢，來(lái)不及看那些花時(shí)，花骨朵兒也在為綻放它的美麗努力著;當(dāng)你沉迷于游戲，樹(shù)梢上的芽枝也在悄然萌發(fā)，當(dāng)你念念于現(xiàn)實(shí)的不公，媽蟻正忙碌著準(zhǔn)備物資，盡管它們?nèi)跣。M管會(huì)遇上比它們大八倍的動(dòng)物，它們依舊樂(lè)此不疲，當(dāng)你的視線停留在冗長(zhǎng)枯燥的公式，飛鳥(niǎo)正在變換它們的隊(duì)形，上演屬于它們的舞劇請(qǐng)放下急躁不安的心，細(xì)心體驗(yàn)生活的美好，留心觀察周邊的事物，你會(huì)融入它們的節(jié)奏。

發(fā)現(xiàn)生活的美，看到人性的閃光點(diǎn)，大概因?yàn)槁?tīng)過(guò)太多不明理的人對(duì)生活的抱怨和過(guò)分、夸張地描述生活的苦難，讓還未踏入社會(huì)的稚子對(duì)未來(lái)要面對(duì)的生活滿心擔(dān)憂。人情冷漠，但這些都是胡亂扣給社會(huì)的大帽子。在陌生的城市里問(wèn)路，行人熱心的指路便是值得你欣賞的事;在孤單的旅途上，同車(chē)的人替你打的一杯熱水是值得你欣賞的事生活中，有許多人并不是像表面上的冷漠，只要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待別人，你就會(huì)欣賞到令人賞心悅目的風(fēng)景!

走近生活，細(xì)心觀察周邊的事物，細(xì)細(xì)品味那包含其中的歡愉，你就會(huì)知道：原來(lái)，美在生活中無(wú)處不在!

吃的學(xué)問(wèn)作文【篇9】

大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，尤其是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明特點(diǎn)的不同，說(shuō)明文可分為自然科學(xué)說(shuō)明文和社會(huì)科學(xué)說(shuō)明文兩大類(lèi)。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的處處留心皆學(xué)問(wèn)-初三-說(shuō)明文，歡迎大家分享。

昨天下午，卓越校長(zhǎng)峰會(huì)的陳紹軍先生的人際關(guān)系的非常6+1報(bào)告精彩紛呈，我仔細(xì)認(rèn)真聆聽(tīng)了2小時(shí)。收獲很多。但是在現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的狀態(tài)很差，學(xué)生參與的.意識(shí)并不高，現(xiàn)場(chǎng)秩序并不很好，陳老師至少?gòu)?qiáng)調(diào)了二十余次的最高品質(zhì)—靜悄悄?；?dòng)的環(huán)節(jié)有一個(gè)叫白磊的同學(xué)連續(xù)上臺(tái)3次，我覺(jué)得他很主動(dòng)，未來(lái)應(yīng)該不錯(cuò)，很多表面上很不屑的人，內(nèi)心卻是一種深層次的不自信，你呢？

陽(yáng)光是那么的燦爛，在冬天，這絕對(duì)是一種享受，陳老師的講課如此精彩，是一場(chǎng)精神盛宴?？上О。刑嗟耐瑢W(xué)無(wú)緣享受。你們熱衷大聲喧嘩，嘩眾取寵。熱衷于吃瓜子，我同情你們，我沒(méi)有聽(tīng)課，但從大家聽(tīng)報(bào)告的態(tài)度我就能夠明白很多人之所以沒(méi)有多少長(zhǎng)進(jìn)的原因了。不主動(dòng)參與，不負(fù)責(zé)。也許有人說(shuō)上課不是這樣的。但是看看那么多不交作業(yè)，不聽(tīng)課的學(xué)生，能兩樣嗎？

不主動(dòng)，你不是帶著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)學(xué)校的。你不是主動(dòng)找差距，不是主動(dòng)想辦法?？偸潜粍?dòng)接受，總是靠老師監(jiān)督，總是為自己的不作為找理由，總是說(shuō)這沒(méi)用，那沒(méi)用。不參與，你把自己置身事外。對(duì)于學(xué)習(xí)，你不是一個(gè)參與者，而是看客。一直在袖手旁觀。你覺(jué)得學(xué)習(xí)不是你自己的事，而是別人的事。不負(fù)責(zé)，就不必多說(shuō)了。 不要人為地把知識(shí)分為有用的和沒(méi)用的。不要讓你的事業(yè)停下來(lái)等待你的知識(shí)。陸幼青在《生命的留言》中如此告誡自己的孩子，成長(zhǎng)的過(guò)程中必須有海納百川的胸襟。方能成就無(wú)限。這一次，我說(shuō)的話

有點(diǎn)狠。希望可以點(diǎn)醒你。報(bào)告會(huì)前我沒(méi)有講，因?yàn)槲沂掷锢追虬Ｋ箍梗骸拔覀円⒆觽冇辛己玫男袨楸憩F(xiàn)的最終目的是讓他們相信這么做事對(duì)的，而不是害怕懲罰才去做。”的影響。

處處留心皆學(xué)問(wèn)，在成長(zhǎng)道路上多一份謙卑，就會(huì)多一些收獲，少一分無(wú)知。

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寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文八篇

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們必定要寫(xiě)作文，寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。想要豐富自己的寫(xiě)作語(yǔ)言，一定要注意自己平時(shí)的積累。寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文八篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇1】

幾天前的一個(gè)晚上，我回到家中，看見(jiàn)桌上多了一樣水果——狝猴桃。

我急忙放下書(shū)包，迫不及待地解開(kāi)袋子，正想拿一個(gè)狝猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可不能吃，還沒(méi)成熟呢，要等狝猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏狝猴桃，果然一個(gè)個(gè)都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見(jiàn)我這樣，便從水果籃里拿出一個(gè)蘋(píng)果和一根香蕉放進(jìn)裝狝猴桃的袋子里。我對(duì)媽媽的行為十分不解，便好奇地問(wèn)原因，媽媽笑著告訴我：“蘋(píng)果和香蕉都會(huì)釋放出一種叫乙烯的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使狝猴桃成熟得更快!有催熟作用?！甭?tīng)了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個(gè)狝猴桃放在另一個(gè)盒子里。

兩天后，我捏了捏和蘋(píng)果、香蕉放在一起的狝猴桃，已經(jīng)軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的狝猴桃，依然是硬邦邦的?？磥?lái)，香蕉和蘋(píng)果真有催熟作用。

原來(lái)，生活中處處隱藏著學(xué)問(wèn)。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇2】

午后，陽(yáng)光燦爛，要考試了，心情異常沉重。

今天禮拜天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我有些不情愿的出了門(mén)，在路上為了轉(zhuǎn)移留意力，我賞識(shí)起了風(fēng)景，有些破舊屋子引起了我的留意。

屋頂上滿是雜草，凌亂不堪，我有些好奇：屋頂上怎莫會(huì)有雜草？它怎么“跑”上去的？不知不覺(jué)中已經(jīng)到了菜店，買(mǎi)完后我急匆匆回了家。到家后，我問(wèn)爸爸，爸爸不知道。問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣恢?。?wèn)哥哥，哥哥不知道。怎么辦？上網(wǎng)！對(duì)！我打開(kāi)電腦搜索了起來(lái)，不一會(huì)兒，就有了謎底。

原來(lái)，是小鳥(niǎo)的功勞。平時(shí)，小鳥(niǎo)會(huì)銜一些草籽飛來(lái)飛去，累了會(huì)在屋頂上休息，有些草籽會(huì)趁機(jī)“跳”下來(lái)，經(jīng)由下雨后會(huì)扎根，因?yàn)樾〔萆νⅲ芸鞎?huì)長(zhǎng)活并繁衍，所以會(huì)雜草叢生。

哦！我恍然大悟，我真佩服小草呀！真不辜負(fù)“野火燒不盡，東風(fēng)吹又生?！卑?！

我明白了：我們碰到難題，要堅(jiān)強(qiáng)，要捉住時(shí)機(jī)，利用好機(jī)會(huì)，克服難題，做一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。大天然的學(xué)問(wèn)還真多，還有良多未解之謎在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，加油吧！祝你成功！

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇3】

外公可有學(xué)問(wèn)了，他的本事很大，好多事情他都知道。他的學(xué)問(wèn)來(lái)源于一本自己做的“書(shū)”，其實(shí)說(shuō)是書(shū)卻不是書(shū)，那到底是什么呢？對(duì)了，其實(shí)就是一本剪報(bào)。

外公平時(shí)最喜歡看報(bào)了，每天都要買(mǎi)報(bào)紙，他很節(jié)儉，從不亂扔?xùn)|西，平時(shí)看過(guò)的報(bào)紙，他都要剪下來(lái)貼在一本筆記本上，時(shí)間長(zhǎng)了，就成了一本書(shū)，什么生活常識(shí)啦、醫(yī)藥知識(shí)啦，應(yīng)有盡有，外公就是從中學(xué)到了很多知識(shí)的。我是在外公的寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，于是就認(rèn)真地看了起來(lái)，里面有“多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)多”“蘑菇為什么吃前要泡”等等，知識(shí)真是豐富極了。我的外公經(jīng)常說(shuō)：“知識(shí)就像一片海洋，我們的知識(shí)與海洋相比，就像是一滴水，所以要活到老，學(xué)到老??！”

小時(shí)候，外公家里很窮，根本就談不上好的學(xué)習(xí)條件，可外公就是憑著好學(xué)的精神，終天考上了廈門(mén)大學(xué)，成了他們村里的第一個(gè)大學(xué)生。我現(xiàn)在的條件與外公小時(shí)候比，不知要好上幾十倍，所以我應(yīng)該好好珍惜這美好的時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，多做學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大了也成為像外公這樣有學(xué)問(wèn)的人。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇4】

每個(gè)人都有自己的名字，有人的名字讀起來(lái)非常響亮;有人的名字讀起來(lái)甜甜的、軟軟的;有人的名字讀起來(lái)氣勢(shì)磅礴;還有人的名字讀起來(lái)溫柔舒雅。

我叫曹嫣然。我的名字筆畫(huà)很多，比較難記?？床r(shí)，有的醫(yī)生竟不敢讀中間的嫣字，有的人能讀出來(lái)，又寫(xiě)不出來(lái)。我是跟爸爸姓的，后面的兩個(gè)字，一個(gè)是姹紫嫣紅的嫣字，一個(gè)是大自然的然字。爸爸說(shuō)，嫣然是指女孩子笑時(shí)好看的樣子，給我起曹嫣然這個(gè)名字，是希望我笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。我原來(lái)還有個(gè)名字，是爺爺給起的，叫曹子亭，子是論輩份套的，亭大概是亭亭玉立的意思。后來(lái)，爸爸說(shuō)很一般，就改成曹嫣然了，爺爺也沒(méi)有干涉。

我們班有很多人的名字也是由家長(zhǎng)深思熟慮想出來(lái)的。像謝世豪，他的名字可有趣啦。謝世在古代是死了的意思，世豪應(yīng)該是世紀(jì)豪杰的意思，合起來(lái)就是死去的英雄豪杰。這名字的意思應(yīng)該是想讓他向死去的英雄豪杰學(xué)習(xí)，創(chuàng)下偉大的革命歷史。熊吉星的名字是希望他吉星高照的意思吧，只是熊字不好，和吉星在一起讀時(shí)，只要一停頓，總感到怪怪的。沈砥中本來(lái)也有爺爺起的另外一個(gè)名字，這個(gè)名字是他家長(zhǎng)隨便一翻成語(yǔ)詞典，看到中流砥柱這個(gè)成語(yǔ)，便取下了這個(gè)名字。曹弈一的名字的意思是希望她在各方面能勝過(guò)別的選手，沖在最前面。鞠天煒的名字中，天是藍(lán)天的意思，煒是飛翔的意思，合起來(lái)是在藍(lán)天上飛翔。我還知道有位著名作家叫老舍，其實(shí)，他的原名不叫老舍，叫舒慶春。他是取他名字的第一個(gè)字的半邊來(lái)命名的。

現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都想給孩子起個(gè)好名字。有的是論輩份起的，有的是從希望孩子一生幸福的角度起的名字，有的是從希望孩子在工作事業(yè)上平平安安的角度來(lái)起的名字，還有的是從希望孩子身體健康的角度來(lái)起的名字。

真沒(méi)想到，我們的名字竟會(huì)有這么大的學(xué)問(wèn)。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，一年一度的元旦到來(lái)了。夜晚，華燈初放，街道上熱鬧非凡，就連一棵棵樟樹(shù)旁都插上了彩旗。我和媽媽漫步在熙熙攘攘的大街上，在一個(gè)花壇邊坐了下來(lái)。

媽媽望著那些五彩繽紛的旗子，突然冷不丁地問(wèn)我：敏敏，媽媽今天來(lái)考考你，這里的彩旗擺放整齊，而且很有順序，如果我們所看到的這一面是左起第36面，那么到這里一共有多少紅旗，黃旗，綠旗呢？我抬頭望去，只見(jiàn)這里的紅旗按照一紅、兩黃、兩綠的順序排列著，于是我立刻想起了前幾天老師說(shuō)起的周期問(wèn)題，說(shuō)道：很簡(jiǎn)單，365=7（組）1（面），7*1=7（面）2*7=14（面），哈哈，不錯(cuò)吧！我得意極了。

媽媽看著我那驕傲的樣子，忙說(shuō)：這是最簡(jiǎn)單的，彩旗的學(xué)問(wèn)可不止這些呢！要不要再來(lái)試試啊？我一邊連連拍手叫好，一邊不懈地說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題。媽媽思考了一陣，突然丟給了我一道難題：如果這條路一共300米，每隔2米放一面彩旗，在每面彩旗的旁邊都放一盆花，兩頭都要，那么又一共要放多少盆花呢?我猶豫了半天，怎么也想不出來(lái)，怎么辦，我可不能栽在這道題的手里。突然，我眼前一亮，這不是跟植樹(shù)問(wèn)題有些相似嘛，我略動(dòng)了動(dòng)腦筋，便想出了解題方法：3002=150（個(gè)），150+1=151（面），151+1=152(盆)。媽媽聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。

看來(lái)，彩旗引起的學(xué)問(wèn)還真不少呢！只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇6】

一次老師與我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使我們明白了蛋殼的學(xué)問(wèn)。老師先用同一支削尖的筆放在同一高度依次垂直墜落在開(kāi)口朝上和開(kāi)口朝下的蛋殼上，結(jié)果開(kāi)口朝上的蛋殼破了，而開(kāi)口朝下的被擊打數(shù)次后卻安然無(wú)恙。

為了進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師讓我們親手操作。此時(shí)我早已按捺不住了，迫不及待地拿起了第一個(gè)蛋殼反扣在桌上，然后用右手捏著削尖的鉛筆，在30cm的高度讓筆尖垂直于蛋殼，手松筆落，啪的一聲筆摔到了另一邊，而蛋殼卻毫發(fā)無(wú)損，佩服佩服，我又試了幾次，還是這樣的結(jié)果。我又拿起另一個(gè)蛋殼用左手固定，用同樣的方法來(lái)攻擊它，結(jié)果被鉛筆輕而易舉的撞碎了。

為什么會(huì)這樣，就在我們迷惑不解時(shí)，老師給我們揭開(kāi)了謎底，原來(lái)開(kāi)口朝上的蛋殼受到的呀力都集中于一點(diǎn)，所以不容易消失，蛋殼就容易破碎，而反扣的蛋殼是拱形的，能夠把受到的壓力均勻的分散到各個(gè)部分，所以不容易破。

原來(lái)一個(gè)蛋殼有這么多學(xué)問(wèn)哪，所以我們一定要認(rèn)真觀察事物。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇7】

你的毛巾太破了，過(guò)來(lái)?yè)Q一塊新的。老媽說(shuō)。原來(lái)我的毛巾已面目全非，上面掛滿了大大小小的破洞，活像一張不成形的臉譜。洗臉的時(shí)候，老媽實(shí)在看不下我用一塊抹布洗臉，只好把我叫到儲(chǔ)藏柜前換塊新毛巾。

我習(xí)慣性地把毛巾往裝滿水的水池里往下一按，滿以為它會(huì)順從地沉下去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位新朋友脾氣挺倔，又浮了上來(lái)，我又把它狠狠地往水里一壓，它又浮了上來(lái)。諸此反復(fù)多次，那毛巾好像疲憊了，不再反抗，只是試探性地跳跳。你在干嗎！已經(jīng)9點(diǎn)半了，你洗個(gè)臉要10分鐘？房間里傳來(lái)老媽的怒吼，我正想反駁，可突然張口結(jié)舌，說(shuō)不出話來(lái)：毛巾已順順當(dāng)當(dāng)?shù)爻猎谒?，變化為什么?huì)有這么大？我百思不得其解。

帶著這個(gè)疑問(wèn)我回到房間，從大書(shū)柜里抽出我的寶貝《百科全書(shū)》，這樣厚的一本書(shū)查起來(lái)可費(fèi)了我一番功夫，但這本自稱(chēng)全書(shū)的東西竟沒(méi)把這問(wèn)題編進(jìn)去。唉，放棄吧！明天還得上學(xué)呢！我只好心不甘、情不愿地上了床。

雖然上了床，但肚子里像是有許多只氣球在蹦來(lái)跳去，不得安寧。只好下床尋找答案，翻翻這本，又翻翻那本。最后，我把目光定在了一疊科普雜志《小愛(ài)迪生》上，我信手抽出一本，仔細(xì)地查找起來(lái)。找了一本又一本，眼睛都酸了。

哈！終于找到了：原來(lái)新毛巾本身有一層保護(hù)膜薄蠟，而舊毛巾沒(méi)有，之所以舊毛巾不會(huì)浮，是因?yàn)樗陨淼谋∠炘缫驯凰疀_掉了，增強(qiáng)了吸水性。耶！我又掌握了一樣科普知識(shí)，明天一定要在老爸老媽面前顯擺顯擺。

寫(xiě)學(xué)問(wèn)的作文【篇8】

有一天，在奶奶送我上學(xué)的路上，我看見(jiàn)有什么東西在樹(shù)叢里飛來(lái)飛去，我跑去一看，感覺(jué)像是蜻蜓，再一看，蜻蜓怎么飛得這么低？我立馬回過(guò)頭來(lái)，好奇地問(wèn)奶奶：蜻蜓怎么飛得那么低？奶奶說(shuō)：是天要下雨了。我說(shuō)：怎么可能，太陽(yáng)還在天上呢，不可能下雨的，我不相信。就這樣，我若有所思地去上課了，不一會(huì)兒，我感覺(jué)教室里暗了下來(lái)，向窗外看去，天上烏云密布，這下我知道奶奶說(shuō)的是對(duì)的。

后來(lái)，我又查看了百度，讓我更了解了蜻蜓飛低就要下雨的原因，有一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。雨前，氣壓低，昆蟲(chóng)多在低空浮游，蜻蜓為了覓食，往往在離地二三米處飛行，這是即將有風(fēng)雨的征兆。為什么蜻蜓會(huì)在下雨前飛得很低呢？是因?yàn)轵唑训某岚蚴蔷W(wǎng)葉形，不像有羽毛的動(dòng)物可以承受大的氣壓?？煜掠甑臅r(shí)候或者陰天的時(shí)候氣候比較濕潤(rùn)，空氣中的濕度很大，蜻蜓翅膀的組成成分是角質(zhì)化的蛋白質(zhì)，在蜻蜓飛翔的時(shí)候，一遇到潮濕的水汽，往往會(huì)把翅膀沾濕，由于重量的原因造成了蜻蜓飛不高。

有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民一看見(jiàn)蜻蜓低飛，就知道要下雨了，為自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)早做安排，防止下雨造成莊稼的損失。看來(lái)，生活中要是仔細(xì)觀察，到處都是學(xué)問(wèn)。

吃苦的作文

討論與“吃苦的作文”有關(guān)的問(wèn)題是本文的重點(diǎn)。創(chuàng)作文章可以提高我們的寫(xiě)作技巧，寫(xiě)作可以幫助我們更好地與他人合作和交流。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造。請(qǐng)多留意我們網(wǎng)站最新資訊不要錯(cuò)過(guò)任何精彩內(nèi)容！

吃苦的作文 篇1

“自古才子出寒門(mén)”范仲淹兩歲時(shí)喪父，年幼時(shí)稠的一點(diǎn)的稀飯都沒(méi)有吃過(guò)；明朝龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫(huà)家梵·高曾貧困潦倒，一文不名，生活上常?？康艿艿慕訚?jì)；蘇聯(lián)作家高爾基曾是一名流浪兒……寒門(mén)是他們植根的土壤，就是這塊貧瘠的土壤，使他們發(fā)育，成熟，塑造自我，完善自我，終長(zhǎng)成參天大樹(shù)，開(kāi)出燦爛的花朵，貧則思變，他們的實(shí)力充分的證明了吃得苦中苦，方為人上人。

孟子曾說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！闭缑献铀f(shuō)上天將會(huì)把重大的責(zé)任降給那些敢于吃苦的人，“未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！敝灰愠缘昧丝?，在挫折面前決不低頭，終有一天你會(huì)取得成功。

當(dāng)你看到天空的霸主雄鷹在天空翱翔時(shí)，你可曾想過(guò)他們的艱難困苦。鷹的翅膀很容易老化，在老化之后他們的身體便會(huì)變得笨重不再擅長(zhǎng)飛行，如若不及時(shí)處理的話他們便會(huì)死亡?？伤麄儾辉赋翜S，他們用自己的喙把老化的羽毛一根根的拔下，那種撕心裂肺的疼痛對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是很難忍受的，可是他們?yōu)榱松媾c繁衍，默默地忍受著。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”所說(shuō)的那樣。只有勇于吃苦吃得下苦才能做出一番事業(yè)取得成功。叢林萬(wàn)物，適者生存，沒(méi)有智慧的便會(huì)消亡。就像做加減法那樣，敢于吃苦的便做的是加法，不敢吃苦的邊做的是減法，無(wú)論是人還是動(dòng)物，選擇的方式不同結(jié)果也不同。為什么兩者間會(huì)產(chǎn)生天壤之別呢？鷹生存在懸崖峭壁之上，身體弱小但他選擇了加法，他獲得了輕盈的尾羽和翅膀，堅(jiān)硬的喙與爪，凜然于天地間十分威武；而住在隧洞里的鯰魚(yú)，終年不見(jiàn)天日，索性失去了一雙明眼，失去了游回大海的可能……

同學(xué)們你們是想凜然于天地還是想蠅營(yíng)狗茍的生活？我定然會(huì)選擇前者，讓我們坦然的面對(duì)挫折，敢于吃苦，吃盡了苦中苦，才能成為人上人，我相信終有一天我們會(huì)苦盡甘來(lái)……

吃苦的作文 篇2

苦瓜，它像香蕉，像月牙，淡綠色的表皮上隆起許多卵形的小疙瘩，它的外表晶瑩透切，在陽(yáng)光下，仿佛碧玉一般。清朝就有白玉苦瓜的玉雕。它的別名叫錦荔枝，荔枝的果實(shí)多汁，有果實(shí)皇后的美稱(chēng)。錦荔枝也就說(shuō)明了苦瓜的美了，所以說(shuō)苦瓜在所有的蔬菜里可以算是最美的了。這也許是我愛(ài)上苦瓜的第一原因吧。

不管苦瓜有多美，它是用來(lái)吃的。在以前，我從來(lái)都不吃苦瓜，只知道苦瓜一定是很苦澀的，人家一談起苦瓜，我就老想起在灶旁煎著的中藥，總覺(jué)得好好的蔬菜不吃，偏要吃那么苦的瓜。

又一次，媽媽做了一道清炒苦瓜，我吃了一口，說(shuō)：太苦了。媽媽卻說(shuō)甜。放在嘴里嚼的時(shí)候苦，等你咽下去的時(shí)候就有一絲甜味，這就叫苦盡甘來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)。明明是苦的，怎么會(huì)甜呢？我又嘗了一口，先開(kāi)始想吐出來(lái)，想起了媽媽的話，把它咽下去，果然嘴里有一絲甜味。經(jīng)歷了很多事情，終于明白了媽媽的話。

吃苦瓜是一種境界，也是一種人生。人生難免有苦澀，如果一個(gè)人不吃苦，那么也就不會(huì)品嘗苦中的甘甜?？喙想m苦，但它可以磨練一個(gè)人的意志，能體會(huì)到苦后的甘甜。吃得苦中苦，方為人上人，這就是吃苦瓜的人生啟示。

吃苦的作文 篇3

蜂蜜，可以養(yǎng)人，可蜜一般的生活，也可能害人。同樣，苦難，會(huì)折磨人，可經(jīng)受苦難，也許更能鍛煉人。饑渴使你懂得一口水、一碗飯的可貴；貧窮困苦，冷臉風(fēng)涼話，種種磨難和挫折，更能塑造你堅(jiān)強(qiáng)的性格。在成長(zhǎng)的季節(jié)，吃苦經(jīng)歷是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

不過(guò)，學(xué)習(xí)越是艱苦，就越能看出一個(gè)人的能力。古話說(shuō)得好，“自古英才多磨難”。大家應(yīng)該還沒(méi)有忘記，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谘诺鋳W運(yùn)會(huì)上為我國(guó)奪取了32枚金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的榮譽(yù)，是用了多少汗水換來(lái)的?。〗鹋?，是他們每天都進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練的成果。運(yùn)動(dòng)員們吃的苦，可以換來(lái)金牌；發(fā)明家的奮斗，可以改變我們的世界。由此可見(jiàn)，吃苦是走向成功的必經(jīng)之路。

在吃苦的道路上，我們是要付出汗水。上天是很公平的，你付出了多少，獲得的成果也就有多少。

天空不只有蔚藍(lán)，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會(huì)永遠(yuǎn)綻開(kāi)。換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，吃苦也是人生道路上的一種幸福！

吃苦的作文 篇4

不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去拼工作，不去嘗試新的生活，整天掛著QQ，刷著馬云說(shuō)：“在最能學(xué)習(xí)的時(shí)候你卻選擇戀愛(ài)；在最能吃苦的時(shí)候你卻選擇安逸。你的青春，真的不要也罷！如果你只為人生畫(huà)一條很淺的吃苦底線，又如何跨越深邃的幸福極限？”

青春，一本倉(cāng)促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月，青春太好，好到無(wú)論你怎么過(guò)都覺(jué)得易逝。記得那幾年。印著單車(chē)輪痕跡的泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊?？扇缃褚咽强帐幨?。曾經(jīng)說(shuō)好的時(shí)光不老，我們不散，現(xiàn)在已是各奔東西。過(guò)去我們形影不離，現(xiàn)在身旁只剩下自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著他落了個(gè)空。

黃熟梅子，吃力的賣(mài)著青春。

陽(yáng)光散發(fā)著一種淡紅色，在那葉子片上顫悸，燃燒，于是帶來(lái)了火，熱，光明，生命，雨珠被它曬干了，風(fēng)沙被它掃凈了，那樹(shù)葉像一片綠玻璃片一樣透明，清亮。青春里的孩子，你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)，就算跌倒也要豪邁的笑。未到青春，我們向往。度過(guò)青春，我們懷念。青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧！

微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著80歲都能干的事，你要青春干嘛？——題記

吃苦的作文 篇5

這次去蒼南參加為期四天三夜的吃苦夏令營(yíng)，我的心中充滿了激難動(dòng)和不安。激動(dòng)是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次夏令營(yíng)，我將會(huì)認(rèn)識(shí)許許多多的新朋友;不安是因?yàn)檫h(yuǎn)離了父母的保護(hù)，我能在夏令營(yíng)中完成艱巨的任務(wù)嗎?

我?guī)е鴱?fù)雜的心情，提著行李來(lái)到了蒼南縣小學(xué)。首先進(jìn)行的是入營(yíng)儀式，我們六十人分成六隊(duì)，我是第五隊(duì)的營(yíng)員，接著便由各隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)プ约旱膶嬍?。我被分配到了第一寢室，我和一位小姐姐特別投緣，接下來(lái)的日子里我們身影不離?？谏谝豁?，我們迫不及待地跑到一樓餐廳吃午飯，飯桌上擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜，有魚(yú)有蝦，還有許多的蔬菜與水果，我們吃得津津有味。

午睡過(guò)后，我們即將進(jìn)行撿垃圾、打排球、搭堡壘和打水槍四項(xiàng)活動(dòng)。最有意思的是撿垃圾和打排球。我們拿著塑料袋來(lái)到沙灘上，我們一前一后，一左一右，沙灘到處是我們忙碌的身影，由于人多力量大，不一會(huì)兒，我們的袋子里裝滿了垃圾。撿完垃圾，我們也得到許許多多大海的贈(zèng)品---美麗的'貝殼，茫茫的沙灘上一下子變得亮麗起來(lái)。接著便是打排球，由于平時(shí)沒(méi)打過(guò)排球心里有點(diǎn)慌，小姐姐教我最基本的要領(lǐng)，在我身邊時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、提醒我，我很快就學(xué)會(huì)了，由于我們同心協(xié)力，終于取得了第二名的好成績(jī)。

第二天我早早就起床了，快速洗漱完畢，我們舉行了登山比賽，平時(shí)缺少鍛煉的我累得直喘氣。雖然拿不到好名次，但是我們已經(jīng)盡力了。下午我們一起做手工，我用軟陶做了漂亮的棒棒糖，還用塑料海豚、絲線做了有趣的風(fēng)鈴。很快就到晚上，我們忐忑不安地等著，聽(tīng)說(shuō)晚上的過(guò)網(wǎng)線、穿圓桶是軍人叔叔平時(shí)訓(xùn)練的項(xiàng)目。夜幕降臨了，我們來(lái)到了實(shí)踐基地。咦，出乎意料，我們大部分營(yíng)員順利完成了這些項(xiàng)目，不幸的是小部分營(yíng)員受傷了，教官?lài)诟牢覀冊(cè)诩訌?qiáng)鍛煉的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。回寢室后我們呼呼大睡，別開(kāi)生動(dòng)的項(xiàng)目消耗了我們不少體力。

第三天的活動(dòng)特別有意義，我們自己去田里摘玉米、空心菜、豆子，中午的菜便是這些勞動(dòng)成果。我們吃在嘴里，不知心里有多甜。晚上有個(gè)篝火晚會(huì)，每個(gè)營(yíng)員都有表演的機(jī)會(huì)，我和大家合作，表演了三個(gè)歌曲串燒。

最后一天，我們聽(tīng)到了一聲警笛，我們匆匆忙忙地跑到操場(chǎng)上，這就是消防演習(xí)。我們夏令營(yíng)的生活就要結(jié)束了。

這次吃苦夏令營(yíng)給我們帶來(lái)了許多難忘和美好的回憶，既有軍事化的訓(xùn)練，又有諸多有趣的手工項(xiàng)目，還有豐富的田園活動(dòng)，令我們應(yīng)接不暇。

自從看了少兒屏道的《我愛(ài)夏令營(yíng)》后，我的心里萌生了想去夏令營(yíng)的念頭。終于，我的愿望實(shí)現(xiàn)了!因?yàn)辄S老師推薦我去參加“吃苦夏令營(yíng)”，這可把我給樂(lè)壞了。

在維持四天的吃苦夏令營(yíng)中，讓我體會(huì)最深的就是人武部的叔叔、阿姨們對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行的國(guó)防教育。我在學(xué)習(xí)中，知道了我國(guó)的國(guó)防是：國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行個(gè)軍事活動(dòng)，以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技教育等方面的或動(dòng)。我們還觀看了《兩個(gè)小八路》、《南征北戰(zhàn)》、《紅孩子》、《地雷戰(zhàn)》等革命戰(zhàn)爭(zhēng)片，不僅啟發(fā)了我，還讓我知道如果沒(méi)有當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有我們的幸福和快樂(lè)，我們也不會(huì)坐在教室里讀書(shū)!我還記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事，他們挨饑受餓、長(zhǎng)途跋涉，堅(jiān)持到底，那種百折不撓、吃苦耐勞的精神，永遠(yuǎn)在人們心中傳唱。

吃苦夏令營(yíng)中的軍訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是最累的，還有著鐵一般的紀(jì)律。軍訓(xùn)那天，烈日當(dāng)空。我們排著整齊的隊(duì)伍，昂著頭，挺著胸等待著教官的命令。這位教官十分嚴(yán)格。他不許我們動(dòng)，不許說(shuō)話，不能東張西望，做錯(cuò)了動(dòng)作還要報(bào)告，同學(xué)們都不由的“唉”了一聲。訓(xùn)練開(kāi)始了，他教了我們不少動(dòng)作，有稍息、立定、跨列等。他做得十分認(rèn)真，我們也看得十分仔細(xì)。中午了，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，汗從我們的臉上流下來(lái)，衣服也濕了?？晌覀冞€是操練著原地踏步走和起步走，就像一個(gè)紅軍戰(zhàn)士。這時(shí)的我才體會(huì)到當(dāng)兵是多么苦的一件事，而且他們不論刮風(fēng)下雨，每天都要這樣地練習(xí)。

在這個(gè)吃苦夏令營(yíng)里，珊溪革命教育基地劉英紀(jì)念館是我們最好的去處。老師帶領(lǐng)著我們走上臺(tái)階，穿過(guò)懷英門(mén)，來(lái)到紀(jì)念館。我看到劉英同志的塑像矗立在花園當(dāng)中，他那炯炯有神的眼睛正視前方，面帶微笑，好象剛剛打了勝戰(zhàn)一樣。走進(jìn)館內(nèi)，有不少文物和圖片有次序地?cái)[列排放著，供我們參觀。我在一幅畫(huà)前停留了下來(lái)，這幅畫(huà)上記載著敵人是用怎樣的酷刑來(lái)逼迫共產(chǎn)黨員就范的。老虎從凳、屁股點(diǎn)燈、十指連心等酷刑把他們折磨得遍體鱗傷，可他們?nèi)讨鴦⊥?，始終不肯說(shuō)共產(chǎn)黨的機(jī)密，這是多么偉大啊!可也有些人在這酷刑面前貪生怕死，說(shuō)出了機(jī)密，當(dāng)了叛國(guó)奴，這是多么可恥呀!

此次吃苦夏令營(yíng)帶給我們了深刻的教育意義，再一次緬懷了革命烈士們豐功偉績(jī)，我也從中學(xué)到了許多知識(shí)。我們生活在這個(gè)幸福和和平的時(shí)代，更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好為祖國(guó)效勞!

吃苦的作文 篇6

大家在人生的道路上，肯定嘗過(guò)“苦”的味道吧。我也和你們一樣，都品嘗過(guò)苦。

在期末考試的前兩個(gè)星期，我們老師布置的作業(yè)突然增加了許多，是平常作業(yè)的三倍還多。晚上一回到家，根本沒(méi)時(shí)間吃飯，吃個(gè)三兩口就去寫(xiě)作業(yè)，一只寫(xiě)到夜里，我的手張也不行，合也不是，那叫一個(gè)苦啊!才過(guò)了三天不到，我的手上便長(zhǎng)出了厚厚的.繭子。

好不容易熬到了雙休日，結(jié)果老師布置的作業(yè)一大堆，爸媽還整天催，補(bǔ)習(xí)班的習(xí)題還要做……這究竟什么時(shí)候是個(gè)頭啊。我晚上睡覺(jué)的時(shí)候，做夢(mèng)，要么是考試考得一塌糊涂，要么就是在想數(shù)學(xué)題。我的頭都大了。

有時(shí)候，晚上作業(yè)沒(méi)有做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、整潔時(shí)，就會(huì)被老師拿到展示臺(tái)，給大家看我那歪七扭八的字。天天要背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)。整天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科無(wú)限循環(huán)。這種苦日子我實(shí)在是沒(méi)有辦法再熬下去了，可是熬不下去又有上門(mén)辦法呢?

只有吃得苦中苦，方為人上人啊!你若不吃苦，以后長(zhǎng)大了不還是要吃苦?

吃苦的作文 篇7

一天吃完晚飯，我看見(jiàn)奶奶在廚房里刷碗。我感覺(jué)奶奶很辛苦，就走上前去說(shuō)：奶奶，為什么要刷碗呢？下一頓接著用不就行了？您太辛苦了，去歇歇吧！

奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：真是個(gè)傻孩子。不刷碗難道讓大家用臟兮兮的碗吃飯嗎？

我說(shuō)：可不可以讓我試試？

奶奶說(shuō)：當(dāng)然可以。

奶奶靠到一邊，我來(lái)到洗碗的池子旁，拿起一個(gè)碗頓時(shí)皺起了眉頭。摸在手里油膩膩的，碗里還有沒(méi)吃干凈的飯菜，看著就惡心，恨不得馬上把碗扔到垃圾桶了去。

奶奶似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：勞動(dòng)不容易，需要我們不怕臟，不怕累，換句話說(shuō)就是要學(xué)會(huì)吃苦耐勞。我相信你能明白這個(gè)道理，加油干吧，你能把碗洗干凈的。

聽(tīng)了奶奶的話，我深受啟發(fā)，拿起一個(gè)碗認(rèn)認(rèn)真真地刷起來(lái)。我每刷一個(gè)碗或盤(pán)子，就擠一點(diǎn)洗潔精。奶奶看見(jiàn)了說(shuō)：這樣太浪費(fèi)了，把第一個(gè)碗刷出來(lái)的水倒進(jìn)第二個(gè)碗里繼續(xù)用，這樣就不會(huì)浪費(fèi)了。

我做了一個(gè)鬼臉說(shuō)：我知道要節(jié)約，但是我不是為了把最好的結(jié)果呈現(xiàn)給您看嗎？

奶奶聽(tīng)后笑著說(shuō)：既能做到最好，還能做到節(jié)約不是更好嗎？我為自己剛剛的狡辯感到臉紅了。

從此，只要我有時(shí)間，家里洗碗這項(xiàng)家務(wù)就被我承包了。每次看到這些干干凈凈的碗被送進(jìn)碗柜里，我的心就感到亮堂堂的，開(kāi)心極了！開(kāi)心到我想跳，想唱，想大喊。我的嘴和眉毛、眼睛時(shí)常笑成彎彎的月牙兒。此時(shí)的我多像一只勤勞的小蜜蜂呀！

我從洗碗的過(guò)程中獲得了一種成就感。這種感覺(jué)可不全是因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了刷碗喲，更重要的是我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了受用終生的吃苦耐勞。

吃苦的作文 篇8

味道，曾在我的記憶中被蒙上了一層神秘的烏紗，但，我卻不知道，它也有它的獨(dú)到……

味道，是情感的橋梁。甜甜的幸福，酸酸的羞澀，辣辣的艱辛，也有苦瓜一樣苦的味道。

軍訓(xùn)一周，大家都累得四肢無(wú)力，兩眼發(fā)暈，我也不例外?；氐郊?，本想好好休息一番，痛痛快快地玩一次，但媽媽仍讓我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我氣得吼起來(lái)：“我剛軍訓(xùn)完，太累了，難道連休息一會(huì)都不行嗎？”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，就和爸爸一起回廚房了。我和弟弟就在屋里看電視玩拼圖，大吃大喝，顯得十分痛快。

不一會(huì)兒，爸媽從廚房出來(lái)，端了一盤(pán)瓜，我高興地迎上去，問(wèn)道：“這是什么瓜？”媽媽說(shuō)：“你嘗一下不就知道了嗎?”我和弟弟各拿一片，剛咬一口，就吐出來(lái)，臉色十分難看，我們倆異口同聲地說(shuō)道：“怎么那么苦？”我隨即喝了一口水，原本我討厭的水竟變得甘甜可口了，我細(xì)細(xì)品味著。

爸爸這時(shí)解釋說(shuō)：“這是苦瓜。它確實(shí)很苦，但吃了它再吃一種以前你不喜歡的食物，就會(huì)覺(jué)得很甜了。”我和弟弟追問(wèn)道：“為什么會(huì)這樣呢？”爸爸問(wèn)我：“你剛吐了苦瓜后，喝的水是不是變甜了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，弟弟也試著做了起來(lái)。這時(shí)，爸爸又說(shuō)：“人生總會(huì)有苦有甜?？啾M甘來(lái)說(shuō)的也是這個(gè)道理。累了，想玩，不是不可以。如果只是玩，就真的能樂(lè)起來(lái)嗎？現(xiàn)在抓緊學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有幸福的生活。吃得苦中苦，方為人上人吶！”我細(xì)細(xì)品讀爸爸的話，也品出了苦瓜的味道。

吃元宵小學(xué)作文

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知道如何寫(xiě)好作文是非常重要的，寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，有那些值得大家分享的作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《吃元宵小學(xué)作文》，相信能對(duì)大家有所幫助。

吃元宵小學(xué)作文(篇1)

在我國(guó)，元宵節(jié)已經(jīng)有兩千多年的歷史了。元宵節(jié)也稱(chēng)“元夕節(jié)”，又名“燈節(jié)”或“燈夕”。按照中國(guó)的習(xí)俗，“元”指月亮正圓，一年之中有“三元”，“三元”分別為：正月十五為“上元”，七月十五為“中元”，十月十五為“下元”，正元十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚。人們對(duì)此加以慶祝，也是慶祝新春的延續(xù)，故此，元宵節(jié)又稱(chēng)為“上元節(jié)”。“宵”即夜也，所以元宵亦有一年之中第一個(gè)月圓之夜的意思。

在我的家鄉(xiāng) ，元宵節(jié)也有許多民間藝術(shù)活動(dòng)，如 ：舞龍燈、舞獅、放煙花、猜謎語(yǔ)、吃元宵······等，還有許多精彩的民間文藝表演呢 ！

今天，我就和老爸興致勃勃的去長(zhǎng)征廣場(chǎng)看了舞龍燈和舞獅隊(duì)的精彩表演?？茨且粭l條巨龍?jiān)凇翱罩酗w舞”，在十番鑼鼓的伴奏下，嗩吶吹起了“將軍令”、“得勝令”等各種曲牌，隨著鑼鼓、嗩吶的節(jié)奏，舞龍人和舞獅隊(duì)統(tǒng)一步伐舞起龍燈和獅燈，渾如一條條火龍?jiān)诳罩酗w舞，煞是壯觀。在以前，有錢(qián)的人家還要花上不少賞錢(qián)專(zhuān)門(mén)請(qǐng)舞龍燈的隊(duì)伍，進(jìn)屋在大廳前天井中表演一番，普通人家要是請(qǐng)龍燈進(jìn)門(mén)繞上一圈，也會(huì)送個(gè)小紅包討個(gè)彩、圖個(gè)吉利。每年元宵節(jié)我家店里都會(huì)請(qǐng)龍燈和獅燈來(lái)轉(zhuǎn)上一圈，討個(gè)吉利，希望來(lái)年我們生意興隆，身體健康，年年有余，我也希望自己在新的一年里，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！

晚上，我們一家人開(kāi)著車(chē)高高興興地去長(zhǎng)征廣場(chǎng)看煙花。砰、啪！砰砰砰’啪啪啪！聽(tīng)到巨響，我立刻把頭轉(zhuǎn)向放煙花的方向一看，哇！煙花在空中炸開(kāi)了花，點(diǎn)點(diǎn)繁星般的煙花如同仙女散花，飄灑在空中，美麗極了！哇！那邊更是引人注目，笑臉來(lái)了，它代表著人們?cè)谛碌囊荒昀镄诔ｉ_(kāi)，生活快樂(lè)！接著，又來(lái)了個(gè)天兵天將下凡，這些天兵天將好像在保護(hù)人們的安全，讓人們?cè)谛碌囊荒昶狡桨舶玻_(kāi)開(kāi)心心的生活！過(guò)了一會(huì)，“流星雨”來(lái)了，“流星雨”有紅的、藍(lán)的、綠的，五顏六色，美麗極了！好似孔雀開(kāi)屏。柳條形的煙花，隨著一聲巨響，它在高空中炸開(kāi)了花，接著，火花慢慢的往下墜，形成了柳條形。我高興的拍著手跳著，叫著：“哇······噻！好漂亮??！”隨后，就聽(tīng)到樓下一片歡呼聲！

煙花放玩了，天，頓時(shí)暗了下來(lái)，我牽著爸爸媽媽的手依依不舍的'離開(kāi)了廣場(chǎng)。今晚真是個(gè)難忘的夜晚啊！

吃元宵小學(xué)作文(篇2)

千盼萬(wàn)盼，終于盼到了元宵節(jié)的夜晚，家里剛好有一些元宵，我爭(zhēng)著去煮，在我的伶牙俐齒下，媽媽終于答應(yīng)啦！

我揭開(kāi)鍋，放上水，合好電閘，等水燒開(kāi)，(上一次，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，煮成了一鍋黑水，。)水開(kāi)啦！，我把元宵輕輕的放下鍋，我用勺子輕輕把元宵推開(kāi)，鍋開(kāi)啦！大功告成。

“開(kāi)飯了”我喊，這次我的元宵一個(gè)也沒(méi)破，一個(gè)個(gè)圓圓胖胖，好可愛(ài)！

吃完元宵后，我又去看花燈，看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂了點(diǎn)紅色，桃底有大葉子，真是漂亮又簡(jiǎn)單，看那以過(guò)時(shí)的扇燈，雖然它過(guò)了時(shí)，但它還是那么青春有風(fēng)度.有氣魄，再看那金牛燈，制好框架后，用閃閃發(fā)亮的金線紙糊住框架，這樣一個(gè)今牛就出現(xiàn)啦！還有......真是一言難盡呀！

還有多姿多彩的爆竹，從天上炸開(kāi)，好象把天空炸出一個(gè)洞，滿天的五彩的星星都撒了下來(lái)?？靵?lái)看！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)龍山，那時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，這個(gè)情景多么壯觀多么美麗呀！

千言萬(wàn)語(yǔ)，表達(dá)不了我對(duì)大家的祝福，我對(duì)你的祝福，就象天上的星星一般，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，在這里，我只說(shuō)一句，元宵節(jié)快樂(lè)！

吃元宵小學(xué)作文(篇3)

每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊脑?jié)，我就特別開(kāi)心，特別高興，因?yàn)椋鞘俏易钕矚g的一個(gè)節(jié)日了。

元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、元夜、燈節(jié)，這是春節(jié)后的第一個(gè)月圓之夜。相傳，漢文帝為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂，每逢此夜，必出宮游玩，與民同樂(lè)，并將正月十五定為元宵節(jié)。

在這天早晨，我們?nèi)胰嗣看味际窍瘸詼珗A，吃完后，全家人就會(huì)先去看看造型新奇的各種彩燈，再去觀賞一下文娛活動(dòng)。如踩高蹺、舞龍、扭秧歌等。十五這天，晚上是最熱鬧的。各種彩燈五顏六色，千姿百態(tài)，活靈活現(xiàn)。先轉(zhuǎn)燈游會(huì)，然后再去參加猜燈謎活動(dòng)，還不誤看耍龍燈、舞獅子、踩高蹺，在外面轉(zhuǎn)累了，回到家邊休息邊看元宵晚會(huì)。

總之，這一天我總是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。 篇六 中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，我的生日和傳統(tǒng)文化也有著密切的關(guān)系，因?yàn)槲业纳崭?jié)是同一天。

元宵節(jié)有一個(gè)感動(dòng)人心的傳說(shuō)：有一年，長(zhǎng)安的天子，命自已的寵臣東方朔到御花園折梅花，東方朔在御花園里恰巧遇上了宮女元宵投井，便上前搭救，并問(wèn)她為什么要投井，宮女元宵淚流滿面地說(shuō)：“我進(jìn)宮之后，再也沒(méi)有回家敬過(guò)孝，我很想念父母和妹妹”。聽(tīng)后，東方朔就答應(yīng)元宵和父母見(jiàn)面。東方朔絞盡腦汁，想出了一個(gè)自己以為聰明的辦法，他扮成一個(gè)算命先生，很多人都向這位算命先生算命，結(jié)果算到的都是“正月十六火焚身”，算命先生讓他們?nèi)デ螽?dāng)今的天子士。天子見(jiàn)后，就讓城外的百姓進(jìn)城觀看花燈。就這樣元宵跟父母和妹妹見(jiàn)面了。

從此，就有元宵節(jié)放禮花、觀花燈的習(xí)俗。到那天晚上，我和姐姐、哥哥、爸爸、媽媽一起去靈湖觀禮花。一到場(chǎng)，禮花表演就開(kāi)始了，爸爸連忙把我抱起來(lái)，一個(gè)紫色的禮花直沖云宵，慢慢地像花骨朵兒一樣綻開(kāi)了，緊接著，許多色彩不一的禮花飛上了天空，瑰麗無(wú)比，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像波濤洶涌的大海，有的像揚(yáng)帆起航的船只，有的像撐開(kāi)的大傘，有的像串串雨絲，有的像爆米花，還有的像一盞盞小巧玲瓏的燈籠?？?！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)。繽紛的禮花把天裝點(diǎn)的奇幻而美妙。突然，又一個(gè)大禮花“咚”的一聲飛上了天，這個(gè)禮花可和別的大不一樣，里面出現(xiàn)了幾個(gè)紅燈籠，徐徐飄落，可真是太神奇了！最后，小禮花開(kāi)始燃放起來(lái)，色彩各異，撒滿了整個(gè)天空，分不清哪是星星、哪是禮花。

奇妙的元宵節(jié)，伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

吃元宵小學(xué)作文(篇4)

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的正月十五就是元宵節(jié)?！罢率弭[元宵，紅紅火火過(guò)大年?！币荒暌欢鹊脑?jié)來(lái)臨啦，家家戶戶都在用笑臉迎接元宵節(jié)的到來(lái)。

元宵節(jié)家家戶戶都趕著做“元宵”我認(rèn)為元宵其實(shí)是和湯圓一樣的。都是那么園，那么白，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的小娃娃。我覺(jué)得包元宵好好玩，在元宵里放入各種餡兒：芝麻，豆沙，桂圓，果仁等等，然后再包好。我想“元宵”這個(gè)“元” 和團(tuán)圓這個(gè)“園”是諧音，大概就是要把元宵搓得很圓才行，包好的元宵再放入鍋里煮。這樣元宵就做好了，家家戶戶就圍在一起吃元宵了。就像這句話“鬧元宵，煮元宵，骨肉團(tuán)聚，滿心喜。”

元宵節(jié)還可以觀花燈。大街上處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，熱鬧而美麗。在這一天還可以猜燈謎，在燈籠下貼上一張張燈謎紙，既可以動(dòng)腦筋，又可以觀燈，還可以得到意想不到的禮物，真是一舉多得??！

元宵節(jié)也是一個(gè)浪漫的節(jié)日，聽(tīng)媽媽講元宵節(jié)還是中國(guó)的“情人節(jié)” 。這一天，情侶們手拉著手一起去觀燈、看表演。笑聲洋溢著整條街，幸福灑滿每個(gè)人的心。

元宵節(jié)那一天最熱鬧的無(wú)過(guò)于放禮花了。街上人很多，每個(gè)人都站在了最佳觀賞煙花的位置。放煙花的人來(lái)了，他點(diǎn)燃了煙花，“呯呯”開(kāi)始放了。看，一只像老鼠一樣的煙花沖上天了，一炸五顏六色的花點(diǎn)兒就在天上飛舞，過(guò)了一會(huì)兒又不見(jiàn)了。緊接著，又飛上了一朵花像流星雨一樣從天而降，就像天女散花……人越來(lái)越多了，笑聲越來(lái)越響了，一朵朵“花”也越來(lái)越好看了……大伙兒沉浸在歡聲笑語(yǔ)的元宵夜之中。

元宵節(jié)家家戶戶聚在一起，累了，困了，一會(huì)兒就進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，我想，人們也一定會(huì)笑得很開(kāi)心的。

吃元宵小學(xué)作文(篇5)

今天是正月十五元宵節(jié)。起了床吃過(guò)早飯，我就聽(tīng)到樓下有優(yōu)美的歌聲不斷傳來(lái)。

下了樓，來(lái)到體育場(chǎng)，這里已經(jīng)非常熱鬧了，有賣(mài)小吃的、有買(mǎi)玩具的、有買(mǎi)足球和籃球的，還有低價(jià)甩賣(mài)衣服的······不一會(huì)，我就來(lái)到了有歌聲的地方，原來(lái)這里就是在表演節(jié)目，節(jié)目很豐富：有扭秧歌的、有打鼓的、有舞獅子的、有跳舞的······其中，我最喜歡的是舞獅子，獅子是兩個(gè)人裝扮的，一個(gè)人在獅子前面拿著彩球不斷擺動(dòng)著，獅子也跟著彩球不斷地?fù)u擺著，似乎要咬住彩球，當(dāng)彩球被大幅度抬高時(shí)，獅子就跳起來(lái)去咬彩球，非常有趣。

到了晚上，砰砰砰的煙花聲此起彼伏，把正月十五的天空裝扮的十分美麗。過(guò)了一會(huì)兒，耍龍燈的過(guò)來(lái)了，火龍通身閃閃發(fā)亮，在舞龍人的擺弄下，不停地游動(dòng)著，龍的嘴里還會(huì)往外噴火，特別神奇。

俗話說(shuō)“正月十五鬧元宵”，元宵節(jié)就是熱鬧！

吃元宵小學(xué)作文(篇6)

愉快的春節(jié)剛過(guò)，熱鬧的元宵節(jié)又來(lái)到了。每年的農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)各地的習(xí)俗大體相同，鬧花燈，猜燈謎，吃元宵，放焰火，在我們陜西還要耍社火，那場(chǎng)面可熱鬧啦！

先說(shuō)看花燈或打花燈，各式各樣的都有，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是紗燈，有的是冰燈，還有用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍；家中也有燈，走馬燈。宮燈。紙燈，有的燈里還有丁咚作響的小呤鐺呢。還有關(guān)于元宵節(jié)地詩(shī)：窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓，正月十五元宵節(jié)，家家戶戶慶團(tuán)圓。元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人歡騰。紙糊的金魚(yú)吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛。走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。

元宵節(jié)的晚上，夜空上有五光十色、各式各樣的焰火：有的是流星雨，有的是小傘狀，有的是交叉狀，還有的是雙重傘等。除了天上的煙花還有地上的：有煙花陀螺、煙花噴霧、吐珠、旋轉(zhuǎn)的等。小孩們都提著花燈，樣式不一、種類(lèi)繁多，屬金牛燈最多。處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明，有名的老店鋪都要掛出許多盞花燈來(lái)。

吃元宵小學(xué)作文(篇7)

孩子們很喜歡元宵節(jié)，一是因?yàn)榭梢院痛笕艘黄鸢髨A兒吃，二是晚間能和其他伙伴聚在一起玩花燈。

元宵前一天下午，家家戶戶拿出了面粉，薺菜和肉粒肉絲，孩子們好奇心大，都湊到廚房里去看老人們包大圓兒。老人先和面，隨后搟面，將面團(tuán)搟成圓圓的面皮。當(dāng)然，面皮要足夠厚，這樣餡兒才不會(huì)露出來(lái)，老輩的人包大圓兒都很熟練，搟好了面皮后便用手指蘸點(diǎn)水，向一周邊涂開(kāi)，再用筷子填上餡兒，有些人家習(xí)慣在餡里加幾勺鹽，有的放幾勺糖，最后封口進(jìn)一步搓成圓球即可。

有些孩子看老一輩人包大圓兒十分容易，便以為自己也可包成那圓圓滾滾的大圓兒。他們先和面，但常不是水太多了就是面多了，一會(huì)兒盆里全是稀面糊，一會(huì)兒盆里滿是面粉兒，馬馬虎虎和好面的，那面也很黏手。孩子們?nèi)ズ兔妫欢ㄒ阉兔嬗猛炅瞬欧艞?，往往他們臉上東一片白面粉，西一塊黏面糊，十根小而細(xì)的手指裹上了為它們量身定做的厚白襖。

元宵節(jié)早晨，人們拉開(kāi)大鍋鍋蓋，舀起大鍋里伴著青菜湯的大圓兒，在人家廚房邊經(jīng)過(guò)，滿空氣的清香味撲面而來(lái)。孩子們已坐在桌邊，等大人捧上大碗，他們便夾起送進(jìn)嘴中，伴著噼里啪啦的鞭炮聲，度過(guò)了一早晨，就等晚上玩花燈了。

說(shuō)起孩子們的花燈，種樣也實(shí)在多，有的托著大大的白兔燈，有的拎著唱歌會(huì)旋轉(zhuǎn)的木馬燈，有的是盛放的蓮花燈，還有的干脆把家里的小燈籠拿下來(lái)，往上纏了根能發(fā)光的燈絲，就也算是個(gè)花燈了。晚間一到，孩子們就不約而同跑出來(lái)，等人齊了，一起開(kāi)啟燈的開(kāi)關(guān)，音樂(lè)聲交織在一起，閃著暖白色光的，閃著紅色光的，閃著鮮黃色光的……總的是十分熱鬧。

大人們興許會(huì)拿出幾盞孔明燈，寫(xiě)上祝福，到空地上放飛它，讓孔明燈帶著祝福飛向遙遠(yuǎn)的天邊。

黑壓壓的天空直至只能看見(jiàn)幾個(gè)零星小點(diǎn)——也不知是星星還是遠(yuǎn)去的孔明——大人們才帶著孩子回到家中，關(guān)上門(mén)窗。于是慶祝新一年的活動(dòng)結(jié)束了。

新的一年也真正開(kāi)始了。

吃元宵小學(xué)作文(篇8)

正月十五元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的元宵節(jié)是我過(guò)的最特別、最難忘的一個(gè)元宵節(jié)。

“哈哈哈！”一陣又一陣的笑聲傳來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，是我們班的同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)與老師的組織下一塊過(guò)元宵節(jié)呢！

首先，家長(zhǎng)們給我們每個(gè)小組各發(fā)了幾個(gè)面團(tuán)，有紫色、黃色、白色等顏色。同學(xué)們看到都特別興奮，迫不及待地開(kāi)始捏湯圓了。我和我的朋友們邊說(shuō)笑邊捏湯圓，不一會(huì)兒，我們組的湯圓就全部捏好了，又過(guò)了一會(huì)兒，全班都捏好了。

然后，家長(zhǎng)們把同學(xué)們捏的可愛(ài)的小湯圓放入鍋里煮，煮熟后，在老師的組織下，同學(xué)們很快就拿到了各自捏的湯圓，每人十個(gè)，寓意是：團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家美滿！除此之外，老師還給我們分享了水果。最后，我們還照了張大合照！真的是太開(kāi)心了！

我還知道元宵節(jié)的傳說(shuō)故事呢！傳說(shuō)很久以前，人間經(jīng)常有猛獸出沒(méi)。天上的玉皇大帝看不下去了，就派出了一只神鳥(niǎo)去幫助人間?？墒?，神鳥(niǎo)不幸被獵人射死了，玉皇大帝非常生氣，就派天兵天將在農(nóng)歷正月十五這天放火燒毀人間。玉皇大帝的女兒心地善良，她不忍心人間就這么被毀滅，于是就冒著生命危險(xiǎn)來(lái)到人間，把這個(gè)消息告訴人們。人們想啊想啊，終于，有一位老人家想到了辦法，他說(shuō)：“到了正月十五，咱們一起放煙花、放花燈。玉皇大帝一看，就會(huì)以為人們被燒死了?！惫幌衲俏焕先思艺f(shuō)的那樣，玉皇大帝以為人們被燒死了，就沒(méi)讓天兵天將放火。人們?yōu)榱藨c祝這一天，家家戶戶都看花燈、放煙花、吃元宵。

元宵節(jié)是春節(jié)的尾聲，包含著人們對(duì)幸福生活的向往，我太喜歡元宵節(jié)了！

寫(xiě)愛(ài)吃的作文

今天編輯給大家呈現(xiàn)的是“寫(xiě)愛(ài)吃的作文”這篇文章，寫(xiě)作是一種鼓勵(lì)我們?cè)敢鈹U(kuò)展新領(lǐng)域和知識(shí)的態(tài)度，它能幫助我們突破舒適區(qū)并提高思辨能力。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我們必須堅(jiān)持下去，不能半途而廢，你是否正在為寫(xiě)作而困惑呢？

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇1

大街上，人來(lái)人往，大家都在置辦春節(jié)在眨眼間來(lái)到，家家戶戶都里里外外打掃了一番，人人都換上了新裝，儼然一派新氣象。熱鬧非凡。年貨，為過(guò)年做好充足的準(zhǔn)備。

街上的叫賣(mài)聲滔滔不絕，各式各樣的商品在這時(shí)全都一股腦地聚集起來(lái)，豐富極了。紅紅火火精美的窗花代表了人們對(duì)生活美好希冀，形式多樣的`零嘴是對(duì)辛勤勞動(dòng)一整年的犒慰……

入夜，整個(gè)小鎮(zhèn)都蘇醒起來(lái)了。噼里啪啦的鞭炮聲敲響了新年的鐘聲?；椟S的燈光下，媽媽正在做特色美食——麥油脂。首先把用水調(diào)的稀稀的面糊在平底鍋重均勻攤開(kāi)，做成薄薄的面皮，把原先準(zhǔn)備的食材都切絲炒好，待祭拜過(guò)祖先后，便可以享受美味了！菜式很多，可以自由搭配，有海帶絲啊，有萵筍炒肉絲啊，還有土豆絲啊……

吃完美味的麥油脂后，全家人便坐在一塊兒，一邊磕著瓜子一邊欣賞著漫天燦爛的煙花，五顏六色的煙花嗖的飛上天空，逐漸變大，就像蜘蛛編織的一張大網(wǎng)，最后又轉(zhuǎn)眼消散在一片霧氣中了。

爸爸媽媽把早已準(zhǔn)備好的紅包分發(fā)給我和姐姐，看著手中明晃晃的紅包，我不禁咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑了，一家人其樂(lè)融融的一邊看著電視直播，一邊聊著今年的收獲，火熱朝天，借此來(lái)打發(fā)守歲。

在不知不覺(jué)中，午夜的鐘聲已經(jīng)敲響。我們點(diǎn)燃了早已準(zhǔn)備好的煙花點(diǎn)燃，明亮燦爛的煙火映在我們臉上，我們臉上滿是幸福……

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇2

到了過(guò)年時(shí)，喜氣充滿了大街小巷不時(shí)的還看見(jiàn)街上的人們提著大包小包的東西往家趕，每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開(kāi)。他們手上還提著新衣服，這不禁使我想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。

小時(shí)候，新衣服總是那么高興，不管什么樣式和品牌，只要是新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺(jué)得是過(guò)年最好的象征，是一年里最好的衣服。

早在春節(jié)降臨前，為了接待親朋好友上門(mén)拜年，我們將家里里外外打掃干凈，還會(huì)在門(mén)上貼上一副春聯(lián)，以祈求好運(yùn)。

除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的。這一天，人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)圓飯能充分的體現(xiàn)家庭成員的互敬互愛(ài)。在吃完團(tuán)圓飯后，就開(kāi)始守歲了。守歲其實(shí)是一種迷信的思想。當(dāng)然，守歲會(huì)讓一些習(xí)慣了夜生活的孩子們興奮。

但是，最令孩子們興奮的，不僅僅是過(guò)年的時(shí)候能穿新衣，放鞭炮和守歲。最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢(qián)，收壓歲錢(qián)也可以說(shuō)是收紅包，因?yàn)榧t色象征著活力、愉快與好運(yùn)。

時(shí)間就是這樣，流逝著;新年也是這樣，輪回著。但那濃濃的年味兒卻揮之不去，仍給人們無(wú)盡的回味。離過(guò)年來(lái)臨還有一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期，大家慢慢等待吧!

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇3

客家人，又稱(chēng)河洛郎，是一個(gè)有著顯著特征并且歷史悠久民族?？图绎L(fēng)俗習(xí)慣繁多而獨(dú)特，身為一名客家人，我還是覺(jué)得客家春節(jié)最有趣了。

那是三年級(jí)一個(gè)寒假，我和爸爸媽媽一起回老家五華過(guò)春節(jié)?？图掖汗?jié)是從農(nóng)歷臘月二十四開(kāi)始，那一天到正月十五日就算客家春節(jié)。我們到五華時(shí)候，剛好是除夕，時(shí)間大概是下午5點(diǎn)。我下了車(chē)，走到奶奶家門(mén)前，敲起了門(mén)，叫了一聲：“奶奶，我們來(lái)了！”奶奶笑著給我開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：快進(jìn)來(lái)吧！“我進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)爺爺、姑爺、大姑、表哥、大嫂正在屋子里到處忙活著：桌子上堆滿了結(jié)米糖和桔子、柚子；到處都是年畫(huà)和對(duì)聯(lián)；窗戶、大門(mén)、桌椅都被擦拭干干凈凈，廚房里還傳出一陣陣剁菜聲音，一副大大年畫(huà)掛在客廳中央，旁邊還有兩只金元寶，很有過(guò)年氣氛。

我跟大家打了個(gè)招呼，就跑進(jìn)廚房里幫忙去了。一進(jìn)廚房，一陣香味就撲面而來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)讓我滴出口水來(lái)。奶奶見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，說(shuō)：來(lái)得正好，快過(guò)來(lái)幫忙！”我就跑過(guò)去幫手了，一會(huì)兒端端那個(gè)，一會(huì)兒切切這個(gè)，忙得不亦樂(lè)乎。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。經(jīng)過(guò)了一天忙碌，桌子上白上了許多菜肴：炒粉皮、炸豆腐、讓香菇和讓豆腐，雞鴨魚(yú)肉到處都是，按照習(xí)俗，今天還要用大木盆蒸“隔年飯”。先用一個(gè)大木盆蒸一鍋飯，飯盆里面要插上12根筷子和12根大蒜、表妹都來(lái)了，既然看不成電腦上的聯(lián)歡會(huì)，我們就自己搞一個(gè)吧！

除夕的前一天，我和他們倆搞好了節(jié)目單，單單開(kāi)場(chǎng)白我就用了20分鐘寫(xiě)，然后我又寫(xiě)下了20個(gè)節(jié)目和尾聲，為了顯得這次演出別具一格，我還特意將“除夕夜鐘聲”加入了進(jìn)去。

寫(xiě)完之后，我們?nèi)齻€(gè)排練了個(gè)40幾分鐘。認(rèn)為初步合格后，就睡覺(jué)，養(yǎng)足了精神明天好出演“聯(lián)歡會(huì)”嘛！

這個(gè)春節(jié)過(guò)得極有意義，早在過(guò)年前幾天，父親不辭辛苦地做了千紙鶴、鞭炮、燈籠等裝飾物掛在家中，一望就有著濃濃的過(guò)年氣氛，特別是那燈籠，看起來(lái)好似平平淡淡，其實(shí)我的父親花了許多心思在上面才完工的，況且還有兩個(gè)！當(dāng)然，里面也有我10%的功勞。

11個(gè)人，11個(gè)人將要觀看我們?nèi)齻€(gè)的演出！我們自然得弄得好一些，如果依舊像以前那么搞真的是老掉牙啦！所以我在節(jié)目單上就傾注了很多的心思，花費(fèi)了許多時(shí)間才告完成。

除夕夜到了，演出開(kāi)始了！

我事先將開(kāi)場(chǎng)白劃分為了3塊，我們?nèi)齻€(gè)輪流念。

剛一念完，下面就響起了熱烈掌聲，“這是誰(shuí)寫(xiě)的，寫(xiě)的太好了！”我聽(tīng)到這句話，不禁想起了昨天我的冥思苦想，寫(xiě)，只用了3分鐘，想了17分鐘！這就叫“功夫不負(fù)有心人”。

我就是第一個(gè)出場(chǎng)的。

剛開(kāi)始，我還稍有點(diǎn)緊張，但過(guò)了一會(huì)兒，我適應(yīng)了，在這個(gè)聯(lián)歡會(huì)中，“緊張”，已不復(fù)存在……聯(lián)歡會(huì)，我們搞過(guò)很多次，但似乎沒(méi)有一次搞得像這么好過(guò)！

表妹的舞蹈，在大人們的眼中已經(jīng)極好，而且那舞蹈還是她自編的！舅舅與王xx合唱的《我們的田野》，讓我們身臨其境……我與表妹的小品，也是令大家哄堂大笑。不僅僅是我們?nèi)齻€(gè)表演，大人們都躍躍欲試呢！外公講的《太陽(yáng)山》的故事，讓我們大家都明白了一個(gè)道理。我父親表演的“拋球”，也讓大家驚訝……

整個(gè)流程都很順暢，沒(méi)有一丁點(diǎn)“卡殼”的跡象。

最后，我與表妹壓軸出場(chǎng)，表演了舞蹈“飛的羽毛”，這也是她自編的，我只是與她做同做相反動(dòng)作就行了，“對(duì)稱(chēng)舞蹈”哈哈哈……

我們之前排練這個(gè)舞蹈的時(shí)間就占了60%，我畢竟是男的，對(duì)舞蹈沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè)，幸虧這是個(gè)“對(duì)稱(chēng)舞蹈”！

完畢后，“除夕夜的鐘聲”就敲響了，其實(shí)這并不是什么真正的鐘聲，只是我臨時(shí)想出來(lái)的一個(gè)特殊節(jié)目：拿筷子敲碗，反正那聲音差不多。

最后，我們念完了尾聲，大家都響起了一陣熱烈的掌聲……

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇4

冬去春來(lái)，又到了一年中最盛大的節(jié)日——春節(jié)。九州同慶，全世界的華人都在喜迎新年的到來(lái)，國(guó)為春節(jié)對(duì)于我們有著非同一般的意義。

春節(jié)是個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，家人團(tuán)聚在這個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日，一放寒假，我和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下過(guò)春節(jié)，一路上人山人海，川流不息，為的就是與家人團(tuán)圓，吃上熱氣騰騰的年夜飯。

紅，紅得熱情，好像天上微笑的太陽(yáng)公公。

年三十晚上，我沒(méi)有絲毫困意，對(duì)著香氣彌漫的年夜飯一頓狼吞虎咽，然后滿心歡喜地看著精彩的春晚節(jié)目，一個(gè)個(gè)節(jié)目小品逗得我忍不住發(fā)出了“哈哈”的笑聲，接著很快就到了11:50，我和爸爸媽媽都迫不及待地走下樓梯去放煙火。

最后在令人激動(dòng)的倒計(jì)時(shí)中，爆竹伴著煙火，在天空中綻放，五顏六色的，美麗極了，我們?cè)跓狒[的爆竹聲中各自許愿，祈禱在新的一年里平平安安、快快樂(lè)樂(lè)，我高興地迎接著新年，新年嘛，自然是要走親訪友的，“新年好，恭喜發(fā)財(cái)！”一陳陳問(wèn)候傳入耳中。

我們跑東家串西家，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，拍手稱(chēng)快，親人團(tuán)聚，可真是熱鬧極了！

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇5

新的一年即將來(lái)臨，家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，買(mǎi)年貨，布置房間，等等。繁忙的日子很快就過(guò)去了，新的一年悄悄的來(lái)到。

大年30的晚上我們一家人圍在餐桌前吃年月飯，飯菜非常豐盛，擺滿了整個(gè)桌子。飯后緊接著就開(kāi)始放炮，爸爸放完鞭炮和煙花后，我和妹妹就登場(chǎng)——放花子每年都是那時(shí)候最熱鬧了。放完炮后我們坐在炕上，想靜靜的看春晚，可是妹妹不會(huì)那么安靜的，她不是玩氣球就是亂扔毛絨玩具，一點(diǎn)也不想安靜的坐會(huì)兒。今年的春晚很有意思，四個(gè)地方同辦一場(chǎng)春晚，今年我是第一次看到了12點(diǎn)。

當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，我們點(diǎn)燃了鞭炮，全世界都在這時(shí)熱鬧了起來(lái)，煙花遍布天空，炮聲響遍大地。全世界都在這時(shí)熱鬧了起來(lái)，快到1點(diǎn)時(shí)才安靜下來(lái)。

大年初一那天我們家每個(gè)人都早早的起來(lái)了，吃完豐盛的早餐后我們就開(kāi)始挨家挨戶的拜年，他們每年都約好到一個(gè)人家里集合，然后整個(gè)部隊(duì)在一起去拜年。

到了下午，我和媽媽去了西寺——我們那里的寺廟，每年初一那天都會(huì)有很多人去那里燒香拜佛，我是第一次去那里，那里有很多佛祖，菩薩。我們?cè)谀抢餆艘恢?，拜了佛祖，隨后，我們就從山間的小路走回了家。

今年過(guò)年比往年都要忙很多，不僅是因?yàn)闀r(shí)間短了，還因?yàn)槭虑樽兌嗔恕?/p>

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇6

我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——大年節(jié)，是多么多姿多彩，快來(lái)和我們一起過(guò)這難忘的節(jié)日吧！

我們?cè)诖竽旯?jié)時(shí)，為你預(yù)備了煙花，為你預(yù)備了豐盛的飯菜，還為你買(mǎi)好生果，快來(lái)和我們一起過(guò)大年節(jié)吧！

太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，家家戶戶打亮所有的燈，人們拿起掃把從屋內(nèi)打掃到屋外，把屋子打掃得干干凈凈。婦女們正忙碌地預(yù)備著拜神要的東西，孩子們幫家人們燒水殺雞，洗米做飯……

早上七點(diǎn)到中午，是拜神熱潮期。廟門(mén)前是滿地的鞭炮衣，紅紅的像一張紅地毯鋪在地上，人們挑著擔(dān)子，踩在鞭炮衣鋪成的紅地毯上。各個(gè)廟里人隱士海，密不通風(fēng)，到處都是拜神用的香的味道，到處都是人們誠(chéng)心跪拜的身影。由于古時(shí)候的人們對(duì)神的敬意是無(wú)法形收留的，所以以為神可以保佑家人，就給神燒香、燒紙錢(qián)。實(shí)在世界上根本不存在神和鬼，它們只存在于人的心理上。放鞭炮了，人們拿出一掛掛鞭炮，把它點(diǎn)燃在各自家門(mén)口，火紅的鞭炮衣滿天飄動(dòng)，把祝福和幸福傳遞給別人。

下戰(zhàn)書(shū)四五點(diǎn)鐘，大家又開(kāi)始貼春聯(lián)了。小孩們幫助家人用水打濕舊的春聯(lián)，再用手撕下舊春聯(lián)，然后幫助家人把新的春聯(lián)貼上去。不一會(huì)兒，家家戶戶的門(mén)前都換上了新春聯(lián)，有的金光閃閃的，有的紅紅火火的，家家都是耀眼奪目。據(jù)說(shuō)，春聯(lián)是有驅(qū)邪的作用。“鏘鏘鏘”的鑼鼓聲音從不遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，是舞獅表演。他們的表演得其實(shí)是太出色了、太棒了，人們正在為他們歡呼著、喝彩著。當(dāng)游行步隊(duì)走過(guò)大街時(shí)，人們都從屋里探出頭來(lái)看他們的游行表演。

夜幕降臨，家人們和親戚朋友圍在一張桌子吃團(tuán)聚飯，開(kāi)開(kāi)心心地聊天，小孩也圍成一桌，桌上飯菜成了小孩們的戰(zhàn)利品，菜是多么的豐碩：有甜酸排骨，有炸雞翅，有魚(yú)，有紅燒肉……吃完了飯，小孩們就在地坪上燒煙花和放許愿燈。看他們玩得多么開(kāi)心，多么盡興呀！他們真讓人羨慕，由于他們無(wú)憂無(wú)慮和沒(méi)有煩惱的心情，這時(shí)也讓大人回憶起了他們童年的歡樂(lè)。

十二點(diǎn)時(shí)，家家戶戶都要燒鞭炮，這已經(jīng)成為了我們的習(xí)俗了，含意是除舊迎新，祈禱新的一年幸福安康！這時(shí)候天空上煙花絢爛，匯織成讓人陶醉的夜景。此起彼伏的鞭炮聲匯集成一首震天動(dòng)地的新春交響樂(lè)。

這就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——大年節(jié)，歡迎你們來(lái)和我們一起開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年吧！

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇7

我最喜歡春雨了。由于春雨是柔和得，一絲絲，一縷縷，輕輕地灑在大地上，春雨靜靜地來(lái)了。

春雨如同一位無(wú)私得母親。絲絲春雨，似乳汁滴滴，哺育著剛剛蘇醒得大地。嘀嘀答答，春雨來(lái)了，我伸出雙手，讓春雨滴落在手上，探出腦袋，春雨溫柔地拂過(guò)我得臉龐。我看著窗外得景色——春雨輕快地打在芭蕉葉上，嘀嘀，答答，春雨彈奏得聲音是多么開(kāi)朗。遠(yuǎn)處得杜鵑花在春雨之中，泛出一層水潤(rùn)潤(rùn)得紅霧。啊！這就是大地得乳汁呀！

春雨似乎一個(gè)淘氣得小姑娘，帶著畫(huà)筆來(lái)到了大地上。瞧——桃花被畫(huà)筆染成了粉紅色；油菜花讓畫(huà)筆染成了黃色；小草和綠葉都染成了綠色；春姑娘還用畫(huà)筆把蝴蝶染成了五顏六色……?。≡瓉?lái)春雨是五彩繽紛得！

春雨嘀嘀答答，我閉上雙眼，盡情地享受著這動(dòng)聽(tīng)悅耳得音樂(lè)。我邊聽(tīng)邊想：“這音樂(lè)到底像什么？它不像鋼琴，不像古箏，也不像喇叭，這應(yīng)該是天堂上才能聽(tīng)到得音樂(lè)。?。『妹赖靡魳?lè)呀！

徐徐地，雨停了。掛在葉子上得雨珠，滴落在小水洼中，發(fā)出異常清脆得聲音——叮咚，叮咚……春雨是多么得可愛(ài)。經(jīng)由它得沖刷，整個(gè)世界都換上了新裝，啊！春雨，我愛(ài)你！

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇8

20xx一個(gè)多么美好繁忙的一年那！春、夏、秋、冬，像四本厚厚的本子，詳細(xì)地記錄著我的笑聲，我的淚水。就連一聲聲、一滴滴都不放過(guò)。這些故事仿佛魚(yú)兒一般跳入我的腦海，又調(diào)皮地鉆出來(lái)，又好似花兒，開(kāi)了又謝了。

那個(gè)寒冷的夜晚，除夕的鐘聲敲了十二下，到處的煙花五彩繽紛的綻放在天空中。20xx到來(lái)啦！！“新年快樂(lè)！”這是人們說(shuō)得最多的一句吉祥的話語(yǔ)。隨著它的到來(lái)，又開(kāi)始了我豐富多彩的一年！

在桃花、梨花、杏花、迎春花的競(jìng)相開(kāi)放下，我們迎來(lái)了春天。在這個(gè)季節(jié)中，嫩綠的小樹(shù)葉從樹(shù)杈中冒出來(lái)?？矗⌒@里的樹(shù)是我們?cè)缘?。你看它們生機(jī)勃勃的勁頭，多像我們啊！想起那時(shí)真開(kāi)心！

植樹(shù)節(jié)那天，我們?cè)谛?nèi)植樹(shù)，我就幫忙澆水。不一會(huì)兒，汗水就打濕了我的衣衫，風(fēng)兒一吹涼涼的。看到幾個(gè)同學(xué)臉上凈是泥水，笑得我前仰后合的。雙手拎著重重的水桶，臉上卻洋溢著笑容。

幾個(gè)男生學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子用鐵鍬鏟土，但手勢(shì)和姿勢(shì)都不對(duì)！嘻！真笨！我們齊心協(xié)力。如，你扶著樹(shù)苗，我鏟土。你施肥，我澆水。干的可帶勁了呢！

春風(fēng)將我們的笑聲帶給了夏天，使得在夏季歡笑聲也很多。

比如六一那天，歡笑一直縈繞著我們。因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱墓?jié)日。就在聯(lián)歡那天，我們身穿休閑服跳起了動(dòng)感的舞蹈。前面一個(gè)女生的動(dòng)作做串了，我與后面的交換了一下眼神，示意：“完了！演砸了?！钡矣钟面?zhèn)定的眼神告訴她們：“AA制吧！”唰唰唰！轉(zhuǎn)圈兒的轉(zhuǎn)圈兒，踩牛仔步的踩牛仔步。一下子井井有條的將那個(gè)女生擋在了后面，她這才清醒過(guò)來(lái)。

但這樣也堅(jiān)持不了多久，總要回歸正確的舞姿的。我的眼神發(fā)生了變化：“AC制！”我翻了個(gè)后橋回到了中間。那個(gè)女生回到了自己的位置。

表演結(jié)束后，班主任一個(gè)勁兒的夸我，我特不好意思，也沒(méi)什么了！

夏天的風(fēng)很少，沒(méi)能將我們的笑聲告訴秋天。秋天是個(gè)殘酷的包青天，鐵面無(wú)私。9月1日我們升入了中學(xué)離開(kāi)了小學(xué)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎么能忘記？怎么能讓我們?nèi)绦碾x開(kāi)小學(xué)——我們的心靈驛站——我們的天堂！他用冰冷的雙手拉開(kāi)了我與小學(xué)，將我送進(jìn)了一個(gè)陌生的中學(xué)。我恨死秋天了！這兩天我們淚水不斷，喊聲不斷，但擠出的一點(diǎn)笑聲也不斷。

雖藕斷了，單絲還連著，在周六日我們還不忘回去老師就像母親一樣在門(mén)口啊，遙望著！

秋天很自責(zé)，覺(jué)得不應(yīng)該對(duì)我們這么殘酷。他臉紅的將事情的經(jīng)過(guò)告訴了冬天，冬天仁慈極了。

在冬天，他讓我們逐漸的適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。在漫天都是雪的天氣里，我與剛結(jié)識(shí)的伙伴堆雪人打雪仗，是我們頭上睫毛上衣服上都落滿了雪。一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的白雪公主呈現(xiàn)在操場(chǎng)上，與雪白的地面相襯形成了美麗的畫(huà)面。

小學(xué)固然是我們的天堂，中學(xué)則是我又們的一起點(diǎn)。讓我們踮起腳尖，舒展翅膀向更遠(yuǎn)的方向起航。用汗水澆灌輝煌的種子，讓它生根發(fā)芽，讓輝煌的花朵綻放，迎接輝煌的明天。

20xx，你是繁忙的一年，你是用淚水侵泡的一年，你是充滿笑聲的一年，讓我用笑聲迎接新的一年，讓我有笑臉面對(duì)新的一年。讓我們對(duì)難忘的20xx說(shuō)聲再見(jiàn)，繼續(xù)前進(jìn)對(duì)新的20xx說(shuō)聲你好！

寫(xiě)愛(ài)吃的作文 篇9

高山仰止，景行行止，我們澎湃。站在二十一世紀(jì)第二個(gè)十年的門(mén)檻上，展望未來(lái)的發(fā)展，我們激情澎湃！我們每一個(gè)人的心中都充滿了要去拼搏的愿望，我們每一個(gè)人的心中都奔騰起一股創(chuàng)造新的未來(lái)的豪情，我們每一個(gè)人的眼前都鋪開(kāi)了一張無(wú)比輝煌與璀璨的人生藍(lán)圖！

瑞士著名教育家裴斯泰洛齊曾說(shuō)過(guò)：“今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！敝袊?guó)也有古語(yǔ)云：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。迎著20xx嶄新的朝陽(yáng)，沫著20xx新年的氣息，讓我們以挑戰(zhàn)為新的起點(diǎn)，20xx我們將超越夢(mèng)想，領(lǐng)跑青春。

每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長(zhǎng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精神。水在奔流的過(guò)程中，如果像泥沙般沉淀，就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。青春的我們每個(gè)人都懷有著最壯麗的夢(mèng)想，那就請(qǐng)你們用水的超越精神去對(duì)待夢(mèng)想，用水的進(jìn)步精神去追逐夢(mèng)想，用水的堅(jiān)韌精神實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)決不做那沉淪的泥沙，唯有超越才能卓越，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，讓我們每一個(gè)人每一分、每一秒、每一天，都能燃燒青春的火焰，都能夠澎湃青春的熱情，戰(zhàn)勝自卑、戰(zhàn)勝膽怯、戰(zhàn)勝懈怠、戰(zhàn)勝自我、超越過(guò)去、超越自我，不斷從新的起點(diǎn)出發(fā)，不斷收獲夢(mèng)想的新的高度。

江山代有才人出，各領(lǐng)英雄豪杰數(shù)百年，過(guò)去青春的路，優(yōu)秀的開(kāi)明學(xué)子已經(jīng)領(lǐng)跑，未來(lái)青春的路，只能由20xx屆的你們領(lǐng)跑！

寫(xiě)貪吃的作文

有可以參考的作文模板嗎？文章的質(zhì)量能夠間接反映一個(gè)人的社交能力，寫(xiě)作可以讓我們體驗(yàn)到用想象力創(chuàng)造出的美妙味道。因此在不會(huì)寫(xiě)作的時(shí)候可以參考別人的作文模板，經(jīng)過(guò)篩選之后，"作文模板"成為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)為的精品之作。我建議你向需要學(xué)習(xí)的朋友推薦這個(gè)網(wǎng)站！

寫(xiě)貪吃的作文(篇1)

圓圓的腦袋，大大的嘴巴，機(jī)靈的眼睛。這就是我的表哥——顏彥海。

說(shuō)他貪吃，還不承認(rèn)。表姐用手指著他的腦門(mén)說(shuō)：“就算把零食藏起來(lái)，你也能翻個(gè)底朝天?！?/p>

去年夏天，我和表姐經(jīng)過(guò)大人的同意去附近的超市買(mǎi)零食。我們買(mǎi)了整整一袋零食，在路上就吃了一些?；丶液?，趁表哥不在，我們放肆吃。突然，門(mén)外傳來(lái)一陣歌聲。表哥來(lái)了！我告訴表姐，表姐驚得差點(diǎn)摔了一跤：“什么？他來(lái)了？”“是的，沒(méi)錯(cuò)！”表姐趕緊把零食藏了起來(lái)。

表哥進(jìn)來(lái)，問(wèn)我們?nèi)ジ陕锪?。我們告訴他去買(mǎi)零食了。他當(dāng)然追問(wèn)還有沒(méi)有。我們騙他說(shuō)沒(méi)有了。他覺(jué)得我們有點(diǎn)不對(duì)勁，就說(shuō)：“你們?cè)隍_我！”說(shuō)完，他在每一個(gè)房間里找了一遍。結(jié)果，零食還是被他找到了。真是狗鼻子。

他生氣了：“你們?nèi)ベI(mǎi)零食怎么不叫我去？”“我們又沒(méi)看見(jiàn)你。”“怎么不來(lái)找我？”“沒(méi)找到?！弊詈?，表哥一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“下次買(mǎi)零食一定要叫上我。”我們只好答應(yīng)。

沒(méi)想到的是，他竟然拿起零食轉(zhuǎn)身就走，還說(shuō)什么這次沒(méi)叫他去買(mǎi)零食，他要把剩下的零食全部吃掉。

唉！表哥就是貪吃。

寫(xiě)貪吃的作文(篇2)

我披肩長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)扎成馬尾辮。烏溜溜的眼珠，像兩顆透亮的圓寶石，又高又直的鼻子。兩個(gè)紅紅的臉膚，像兩個(gè)又圓又紅的小蘋(píng)果，一張小嘴，可惜里面長(zhǎng)著參差不齊的牙齒，一雙又肥又胖的小手。

你知道我為什么胖呢？對(duì)了，我自問(wèn)自答引人注目很喜歡吃！有一次，我剛起床，就拿出作業(yè)和吃的，一邊早讀一邊吃。媽媽說(shuō)：不能這樣，要先做作業(yè)再吃。于是我就只好先做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到媽媽在吃布丁，饞得我口水直流。媽媽沒(méi)有辦法，只好讓我先吃幾口，又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

有一次晚上，媽媽燒了紅燒肉，這些都是我最?lèi)?ài)吃的。可是媽媽說(shuō)：要等爸爸回來(lái)了才可以吃，你先去玩一下。我實(shí)在等不住了，就拿起來(lái)大口大口地往嘴里塞，媽媽聽(tīng)到了聲音就連忙跑了出來(lái)，我捂住嘴巴說(shuō)：我沒(méi)有吃。后來(lái)我拿了一塊很大的，一不小心楸住了喉嚨。我蹲了一下腳，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，跑出來(lái)，看了看，就拔了幾塊肉出來(lái)。

媽媽說(shuō)：以后吃東西，要慢慢地吃，不要卡住喉嚨。

寫(xiě)貪吃的作文(篇3)

“吃貨！”媽媽邊遞給我一個(gè)雞腿邊嗔怪我。“我是吃貨，那表弟是什么？”我剛說(shuō)完，大家都笑了。

去年正月初六，商定在我家聚餐?？斓街形?，“咚咚咚……”一陣認(rèn)識(shí)的聲音傳來(lái)。我打開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)表弟邊搖搖擺晃地上樓梯，邊喊：“有什么好吃的呀？”他笑呵呵的，臉上的肉把眼睛擠成了一條細(xì)縫，臉頰異常凸起，嘴巴被擠得扁扁的，嘴角的小酒窩深不見(jiàn)底。他的肚子是挺著的，里面的保暖褻服永遠(yuǎn)都塞不到褲子里面，肚子跟著腿的移動(dòng)上下抖動(dòng)。

快要吃飯了，媽媽剛把筷子拿過(guò)來(lái)，表弟便搶過(guò)一雙。固然小孩中表弟最胖，但這個(gè)時(shí)候，他比任何人都要靈活，迅速地用右手抓起一個(gè)雞腿，又利索地伸出左手抓起第二個(gè)。表弟就像一頭饑餓的獅子張開(kāi)大口，左邊一下，右邊一下，只聞聲“嘶啦嘶啦……”，左手的雞腿已經(jīng)啃完了。這邊剛吃完，那邊又趕快抓了一塊雞肉，純熟而又正確地塞到嘴巴里，絕不猶豫地把雞肉從骨頭上連根拔起，“吧嗒吧嗒……”舌頭靈活地在嘴里滾動(dòng)，一大塊雞肉乖乖地到了他肚子里。我們所有人凝視著他，張著嘴巴，驚呆了。

吃了幾輪雞肉后，表弟用左手端起紅燒排骨的盤(pán)子，右手拿起筷子，迅速地夾起大塊排骨放進(jìn)碗里。他的腮幫子左右交替鼓起，不一會(huì)兒紅燒排骨又乖乖落入他肚子中?！斑肋馈表懥恋卮蛄藥讉€(gè)飽嗝兒，他的眼睛仍直勾勾地盯著桌上的菜，好像還沒(méi)知足，但肚子其實(shí)是裝不下了，這才戀戀不舍地離開(kāi)座位。

每次吃雞肉時(shí)，我面前總能浮現(xiàn)出表弟吃雞肉的場(chǎng)景?？吹剿麍A滾滾的身體，我真但愿他能節(jié)食??！

寫(xiě)貪吃的作文(篇4)

我有一個(gè)活潑又可愛(ài)的妹妹，別看她長(zhǎng)得個(gè)子小，卻是出了名的貪吃大王呢！

她有一張胖嘟嘟的小臉蛋，一笑起來(lái)像個(gè)小肉包；一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮；眉毛彎彎的像月牙一樣；眼睛水汪汪的像兩顆小寶石；鼻子小小的，只要我一吃零食準(zhǔn)被她知道；她那張櫻桃小嘴，笑起來(lái)非?？蓯?ài)。

有一次，媽媽帶她去買(mǎi)水果，一到店里，她看見(jiàn)那里有油桃，就直接拿來(lái)吃。媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“不能吃。”妹妹不僅不聽(tīng)，還到處跑，結(jié)果被老板發(fā)現(xiàn)了，她一點(diǎn)也不害怕，還邊吃邊說(shuō)：“好甜，好甜！”惹得媽媽哭笑不得，只好問(wèn)老板多少錢(qián)一個(gè)？老板笑瞇瞇地說(shuō)：“5元。”媽媽只好拿5元錢(qián)給了老板。

還有一次，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)面包給我們倆吃，妹妹先把面包里面的火腿腸吃了，看見(jiàn)我的，就說(shuō)：“姐姐，我要吃，我要吃！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“不要給她吃了，瞧她的肚子都像豬八戒的肚子似的。”妹妹一聽(tīng)就耍賴(lài)起來(lái)說(shuō)：“不給我吃，我就躺地上哭了?！眿寢尣焕硭乙膊焕硭?，結(jié)果妹妹真的躺地上哭了半天，淚水像春天綿綿細(xì)雨一樣流個(gè)不停，我只好把面包遞給她。只見(jiàn)她一拿到面包就不哭了，馬上張大嘴巴津津有味地吃個(gè)不停，真是個(gè)貪吃的小饞貓！

你們覺(jué)得我妹妹貪吃嗎？

寫(xiě)貪吃的作文(篇5)

“貪吃”的小胖

???耳邊傳來(lái)“咔呲咔呲”的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，小胖的`手里還拿著幾顆瓜子，嘴巴正細(xì)微地一張一合。天啊！他在干嘛？“喂！你在干嘛？吃東西別這時(shí)候吃?。　蔽亿s緊伸手想搶過(guò)來(lái)，沒(méi)想到，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把東西藏在右腋下，“別！就幾顆，我馬上吃完?！薄澳氵€想吃完？現(xiàn)在是上課時(shí)間，你想挨批呀！”我故意壓低聲音，繼續(xù)爭(zhēng)搶。這樣搶來(lái)?yè)屓ィK于吸引了老師的注意：“你倆干啥呢？去，墻角站著去?！監(jiān)H,NO！站了不一會(huì)兒，不知從哪飄來(lái)陣陣誘人的香味，我忍不住向小胖看去，只見(jiàn)他的鼻翼一扇一扇的，嘴角分明還流出了幾滴口水，雙腳也情不自禁地向門(mén)邊挪動(dòng)……我又有了不祥的預(yù)感?！拔乙?，我要吃！”“別去，你惹的麻煩還不夠多嗎？”我著急了，語(yǔ)音也不禁提高了幾分，同學(xué)們齊刷刷地把目光投向我們。這下真完了。旁邊的小胖似乎一點(diǎn)不在意這些，不管三七二十一，沖了出去，我想把他拉回來(lái)，可是，不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已朝香味的來(lái)源飛奔而去。G-O-D,我也再次被他連累站進(jìn)了辦公室。

寫(xiě)貪吃的作文(篇6)

你們看到這個(gè)題目一定會(huì)很詫異吃驚吧？會(huì)想：什么？書(shū)包會(huì)吃東西？太可笑了，這不可能！可是我的書(shū)包真的會(huì)吃東西哦！

書(shū)包小時(shí)候（我剛上一年級(jí)的時(shí)候）只吃寫(xiě)奶（數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)）；可是書(shū)包也是會(huì)變大的??！等書(shū)包吃到了6歲（我上3年級(jí)的時(shí)候）就吃營(yíng)養(yǎng)品（語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)）；唉！有這個(gè)吃貨在身邊，我可得勤儉持家嘍！書(shū)包長(zhǎng)大了，一天到晚嘴永遠(yuǎn)不閑著，它現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)國(guó)家要求書(shū)包的標(biāo)準(zhǔn)：1~3斤，達(dá)到了7斤了。我猜大約是他的飯菜太豐盛了，又是龍蝦（數(shù)學(xué)七彩課堂）；又是鮑魚(yú)（語(yǔ)文七彩課堂）；又是熊掌（英語(yǔ)解析大全），你們大家給我評(píng)評(píng)理！我好心好意跟他說(shuō)：你太胖了，不僅壓壞了我的肩膀，還助長(zhǎng)了你的肥胖癥，你們猜它說(shuō)什么？猜不到吧？我來(lái)告訴你們！它說(shuō)：我吃這么胖還不是為了你的學(xué)習(xí)么？你怎么這樣？這么不熱愛(ài)學(xué)習(xí)！你呀！我當(dāng)然反抗了，果斷地說(shuō)：國(guó)家現(xiàn)在要求減負(fù)，你這樣是減負(fù)么？書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：我是為你好，多學(xué)點(diǎn)總沒(méi)壞處??！你再這樣我可就生氣了！我自此以后雖然經(jīng)常與書(shū)包說(shuō)減負(fù)，可它總當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

我的書(shū)包啊，你太胖了，我背不動(dòng)你了，雖然你是為了我好，可只帶必備的學(xué)習(xí)物品不也能學(xué)習(xí)好么？不然的話國(guó)家能發(fā)動(dòng)減負(fù)么？國(guó)家做這件事情是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，所以請(qǐng)你不要反抗了，請(qǐng)減肥吧！

寫(xiě)貪吃的作文(篇7)

在一個(gè)深林里，住著小兔一家，小兔的媽媽和小兔一同日子，小兔有個(gè)缺陷便是貪吃。老狼常常隱藏在周?chē)鷼⒙驹S多的小動(dòng)物，所以想使用小兔貪吃的缺點(diǎn)預(yù)備設(shè)下一個(gè)騙局，把小兔給吃掉。

有一天，太陽(yáng)快下山了，吃完晚餐的小兔去森林里漫步，看見(jiàn)前方樹(shù)上掉下一個(gè)大蘋(píng)果，紅彤彤的，一會(huì)兒就招引了小兔的目光，心想：吃完飯口有點(diǎn)干，正好掉下這個(gè)蘋(píng)果，必定好吃。

對(duì)蘋(píng)果饞的直流口水的小兔，預(yù)備跑曩昔拿掉在樹(shù)下的那顆蘋(píng)果。

合理他要?jiǎng)由淼臅r(shí)分，被一位小鳥(niǎo)攔住了，告知他：小兔，“前面不安全，我之前從那兒飛過(guò)的時(shí)分，看見(jiàn)了樹(shù)周?chē)幸恢焕侠窃卩徑顒?dòng)，沒(méi)準(zhǔn)他還在那里，你不能曩昔，很風(fēng)險(xiǎn)。”

但是小兔聽(tīng)了卻半信半疑，說(shuō)道：“你眼睛那么小又飛得那么高，怎樣就知道那有老狼呢，應(yīng)該是看錯(cuò)了吧?！笨粗⊥霉虉?zhí)地要去，小鳥(niǎo)只能默默地飛走了。小兔正向樹(shù)下走了幾步，正好被急匆匆回家的小鹿遇見(jiàn)，小鹿勸他說(shuō)：“天現(xiàn)已黑了，快回家吧，有老狼，別去拿蘋(píng)果！”

盡管大伙兒紛繁勸說(shuō)了小兔，但是小兔仍然操控不住貪吃的念想，仍然往蘋(píng)果樹(shù)下奔去，但是，等小小兔正在撿蘋(píng)果的時(shí)分，只見(jiàn)老狼趁機(jī)從小兔的背面“嗷”地一聲大吼，一會(huì)兒就撲向了小兔的身體，就這樣，小兔成果仍是被老狼給殺戮了！

寫(xiě)貪吃的作文(篇8)

我有個(gè)弟弟，他今年才四歲。那胖乎乎的臉蛋兒上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。一笑起來(lái)，嘴角就露出了一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。

弟弟非常愛(ài)吃，每次我看到他，他總是在大口大口地吃著東西。就連上幼兒園時(shí)，他也要帶一個(gè)小包包。小包包里面裝滿了零食。媽媽看見(jiàn)了老是要逗他：“凱杰，你去上學(xué)還是去吃東西呀？”弟弟也總是眉飛色舞地看我們一眼，然后嘴巴斜著說(shuō)：“我在學(xué)校要吃的！”

記得有一天我們家請(qǐng)客。剛吃過(guò)晚飯，弟弟又大口大口地吃起玉米來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，就把手中的玉米全都吃完了，可是有一顆大大的玉米粒留在了嘴角旁。我們都笑他：“你是不是給自己留點(diǎn)心了？”他用手一抹，玉米就落在手上了，伸出舌頭一舔，玉米就沒(méi)了蹤影。大家又哈哈大笑起來(lái)。

接著弟弟挺著肚子，大搖大擺地走上樓去玩了。原以為他不會(huì)再吃了，可是到了樓上，他又吃了很多東西：香蕉、桔子、蘋(píng)果、餅干……吃完以后，他還很驕傲地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你來(lái)摸一下我的肚子?！蔽颐艘幌拢炷?，弟弟的肚子圓圓鼓鼓的，真像個(gè)大西瓜。

我把這個(gè)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層指嬖V了大家，我們又忍不住笑起來(lái)。

你說(shuō)我這個(gè)弟弟貪吃嗎？

吃蟲(chóng)的菜作文

作文如一顆流星照耀著我們前進(jìn)的道路，寫(xiě)作隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行讓我們時(shí)刻關(guān)注周?chē)狞c(diǎn)滴。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，寫(xiě)好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？您想找一篇美文“吃蟲(chóng)的菜作文”不錯(cuò)哦，把這些參考資料當(dāng)作你學(xué)習(xí)工作的伙伴愿它們能助你一臂之力！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇1】

中心小學(xué)門(mén)外偶爾會(huì)有一位老大爺騎著自行車(chē)來(lái)賣(mài)棉花糖，兩塊錢(qián)一根，有些棉花糖被卷成球狀，圓滾滾的，像是一個(gè)不小心會(huì)從地上的這一頭滾到哪一頭去的大皮球，有些棉花糖被卷成飛碟狀，中間大兩邊小，像是電視里常見(jiàn)的UFO。

“花花，你懂得吃棉花糖嗎？”這一天剛放學(xué)，當(dāng)鼻涕蟲(chóng)看見(jiàn)門(mén)外老大爺手上的棉花糖時(shí)，就差點(diǎn)兒沒(méi)給自己的口水給淹死了。

“當(dāng)然懂得，不就是大口大口地吃嗎？”花花回答道。

“這可是野蠻人的吃法呀！我們文明人是不該這樣吃的?！?/p>

“那我們文明人是該怎樣吃的？”

“想知道？你買(mǎi)一根給我，我示范一次給你看?！?/p>

鼻涕蟲(chóng)還以為花花是個(gè)笨蛋呢？只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋下一條蚯蚓，她這條胖嘟嘟的大魚(yú)就會(huì)主動(dòng)上鉤，可是花花自己又想吃呀！怎么辦？于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法來(lái)。

“不如這樣吧！鼻涕蟲(chóng)，你給我立下一張字條，說(shuō)借我兩塊錢(qián)，然后我們一起去買(mǎi)?！?/p>

“區(qū)區(qū)兩塊錢(qián)，你還舍不得請(qǐng)我吃呀！真小氣。”鼻涕蟲(chóng)一聽(tīng)，氣壞了。

“什么區(qū)區(qū)兩的塊錢(qián)呀，你不要看我表面上胖嘟嘟的`富得流油，其實(shí)我比你還要窮呢！”

聽(tīng)了花花這話，鼻涕蟲(chóng)很是無(wú)奈，可也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫他肚子里的饞蟲(chóng)正在作怪呢？最終他只好立下一張字條，然后拿著向花花借來(lái)的錢(qián)，跟花花一起買(mǎi)棉花糖去了。

那里賣(mài)棉花糖的老大爺，見(jiàn)他們來(lái)了，馬上笑嘻嘻地開(kāi)動(dòng)了機(jī)器，“轟隆隆”的，很快，兩根白花花的棉花糖給做出來(lái)了。

等手上拿著白花花的棉花糖后，花花再次想起鼻涕蟲(chóng)的‘文明人’來(lái)，于是問(wèn)道：

“對(duì)了，鼻涕蟲(chóng)，你剛才不是說(shuō)文明人吃棉花糖嗎，真有此事？”

“沒(méi)有。”鼻涕蟲(chóng)生氣地說(shuō)道。

“怎么啦，你剛才明明說(shuō)過(guò)的呀！怎么現(xiàn)在又不承認(rèn)了？”

“誰(shuí)叫你小氣呢？哪怕我想起來(lái)，也不會(huì)告訴你的?！?/p>

“要是這樣，以后我會(huì)更加小氣喲！比如，連這區(qū)區(qū)的兩塊錢(qián)都不肯借給你?！?/p>

花花這一招真靈，鼻涕蟲(chóng)沒(méi)有辦法了，只好一五一十的全部交待了。原來(lái)呀！這文明人吃棉花糖可是跟他在人民公園里的一次游玩有關(guān)的。

“說(shuō)起那次到人民公園里的游玩，真沒(méi)意思，整整一個(gè)早上，我才吃了一桶爆米花，不過(guò)，我是怎么會(huì)知道文明人是怎么吃棉花糖的？全因?yàn)槲矣錾狭艘蝗号⒆??！北翘橄x(chóng)說(shuō)道。

“你肯定一頭鉆進(jìn)去，因?yàn)槟闶莻€(gè)大色狼。”花花說(shuō)道。

“我是一頭鉆進(jìn)去啦！可這跟色狼無(wú)關(guān)，我只是好奇她們手中的棉花糖呢？”

“她們也愛(ài)吃棉花糖？”

“當(dāng)然愛(ài)了，地球上的女孩子沒(méi)有幾個(gè)不愛(ài)吃棉花糖的?！?/p>

“說(shuō)得也是，可是接下來(lái)呢？”

“接下來(lái)嗎？她們當(dāng)然也在吃棉花糖了，只不過(guò)吃的時(shí)候，跟我們現(xiàn)在大口大口地吃很不一樣?！?/p>

鼻涕蟲(chóng)說(shuō)到這里，又忍不住回想起當(dāng)初的情景來(lái)，只見(jiàn)這時(shí)候女孩子手上的棉花糖整整齊齊地緊靠在一起，那景象可壯觀了，像是天上掉下來(lái)的一朵白云。

“既然不是大口大口地吃，她們又是怎樣吃的？”見(jiàn)鼻涕蟲(chóng)不哼聲，花花催促道。

“她們是小口小口地吃，而且是用手輕輕地掰開(kāi)來(lái)吃，正當(dāng)一個(gè)女孩想大口大口地吃時(shí)，馬上被另外一個(gè)給制止了，理由是她們不能當(dāng)野蠻人呀！要當(dāng)干凈的文明人，就該小口小口地吃?！?/p>

花花試了一下這種文明人的吃法，果然干凈利落許多，只不過(guò)，它好像沒(méi)有大口吃的那股好滋味呀！于是花花模仿完了之后，又恢復(fù)原狀了，哪怕把自己的嘴巴跟鼻子粘到一塊去，搞得一塌糊涂，花花再也不愿意學(xué)那‘文明人’了。

吃蟲(chóng)的菜作文【篇2】

中心小學(xué)門(mén)外偶爾會(huì)有一位老大爺騎著自行車(chē)來(lái)賣(mài)棉花糖，兩塊錢(qián)一根，有些棉花糖被卷成球狀，圓滾滾的，像是一個(gè)不小心會(huì)從地上的這一頭滾到哪一頭去的大皮球，有些棉花糖被卷成飛碟狀，中間大兩邊小，像是電視里常見(jiàn)的UFO。

花花，你懂得吃棉花糖嗎？這一天剛放學(xué)，當(dāng)鼻涕蟲(chóng)看見(jiàn)門(mén)外老大爺手上的棉花糖時(shí)，就差點(diǎn)兒沒(méi)給自己的口水給淹死了。

當(dāng)然懂得，不就是大口大口地吃嗎？花花回答道。

這可是野蠻人的吃法呀！我們文明人是不該這樣吃的。

那我們文明人是該怎樣吃的？

想知道？你買(mǎi)一根給我，我示范一次給你看。

鼻涕蟲(chóng)還以為花花是個(gè)笨蛋呢？只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋下一條蚯蚓，她這條胖嘟嘟的大魚(yú)就會(huì)主動(dòng)上鉤，可是花花自己又想吃呀！怎么辦？于是她靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好辦法來(lái)。

不如這樣吧！鼻涕蟲(chóng)，你給我立下一張字條，說(shuō)借我兩塊錢(qián)，然后我們一起去買(mǎi)。

區(qū)區(qū)兩塊錢(qián)，你還舍不得請(qǐng)我吃呀！真小氣。鼻涕蟲(chóng)一聽(tīng)，氣壞了。

什么區(qū)區(qū)兩的塊錢(qián)呀，你不要看我表面上胖嘟嘟的富得流油，其實(shí)我比你還要窮呢！

聽(tīng)了花花這話，鼻涕蟲(chóng)很是無(wú)奈，可也沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫他肚子里的饞蟲(chóng)正在作怪呢？最終他只好立下一張字條，然后拿著向花花借來(lái)的錢(qián)，跟花花一起買(mǎi)棉花糖去了。

那里賣(mài)棉花糖的老大爺，見(jiàn)他們來(lái)了，馬上笑嘻嘻地開(kāi)動(dòng)了機(jī)器，轟隆隆的，很快，兩根白花花的棉花糖給做出來(lái)了。

等手上拿著白花花的棉花糖后，花花再次想起鼻涕蟲(chóng)的文明人來(lái)，于是問(wèn)道：

對(duì)了，鼻涕蟲(chóng)，你剛才不是說(shuō)文明人吃棉花糖嗎，真有此事？

沒(méi)有。鼻涕蟲(chóng)生氣地說(shuō)道。

怎么啦，你剛才明明說(shuō)過(guò)的呀！怎么現(xiàn)在又不承認(rèn)了？

誰(shuí)叫你小氣呢？哪怕我想起來(lái)，也不會(huì)告訴你的。

要是這樣，以后我會(huì)更加小氣喲！比如，連這區(qū)區(qū)的兩塊錢(qián)都不肯借給你。

花花這一招真靈，鼻涕蟲(chóng)沒(méi)有辦法了，只好一五一十的全部交待了。原來(lái)呀！這文明人吃棉花糖可是跟他在人民公園里的一次游玩有關(guān)的。

說(shuō)起那次到人民公園里的游玩，真沒(méi)意思，整整一個(gè)早上，我才吃了一桶爆米花，不過(guò)，我是怎么會(huì)知道文明人是怎么吃棉花糖的？全因?yàn)槲矣錾狭艘蝗号⒆?。鼻涕蟲(chóng)說(shuō)道。

你肯定一頭鉆進(jìn)去，因?yàn)槟闶莻€(gè)大色狼?；ɑㄕf(shuō)道。

我是一頭鉆進(jìn)去啦！可這跟色狼無(wú)關(guān)，我只是好奇她們手中的棉花糖呢？

她們也愛(ài)吃棉花糖？

當(dāng)然愛(ài)了，地球上的女孩子沒(méi)有幾個(gè)不愛(ài)吃棉花糖的。

說(shuō)得也是，可是接下來(lái)呢？

接下來(lái)嗎？她們當(dāng)然也在吃棉花糖了，只不過(guò)吃的時(shí)候，跟我們現(xiàn)在大口大口地吃很不一樣。

鼻涕蟲(chóng)說(shuō)到這里，又忍不住回想起當(dāng)初的情景來(lái)，只見(jiàn)這時(shí)候女孩子手上的棉花糖整整齊齊地緊靠在一起，那景象可壯觀了，像是天上掉下來(lái)的一朵白云。

既然不是大口大口地吃，她們又是怎樣吃的？見(jiàn)鼻涕蟲(chóng)不哼聲，花花催促道。

她們是小口小口地吃，而且是用手輕輕地掰開(kāi)來(lái)吃，正當(dāng)一個(gè)女孩想大口大口地吃時(shí)，馬上被另外一個(gè)給制止了，理由是她們不能當(dāng)野蠻人呀！要當(dāng)干凈的文明人，就該小口小口地吃。

吃蟲(chóng)的菜作文【篇3】

臧可家說(shuō)過(guò)：讀了一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。在這個(gè)暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本勵(lì)志的書(shū)，書(shū)名叫《早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃》。我看了，從中知道了許多做人做事的道理。

這本《早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃》只要寫(xiě)了：主人公浩浩是一名成績(jī)優(yōu)秀的一年級(jí)小學(xué)生，可人無(wú)完人。浩浩也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)誰(shuí)懶覺(jué)。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)壞習(xí)慣，會(huì)阻擋了他的機(jī)器人博士的夢(mèng)想，于是他下定決心要改過(guò)來(lái)。最后，在爸爸媽媽和老師同學(xué)的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，終于把這個(gè)貪睡的缺點(diǎn)改掉了。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

讀了這本書(shū)以后，我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)道理是：做事情一定要先苦后甜。

記得有一次寫(xiě)字比賽，老師說(shuō)這次的寫(xiě)字比賽是以個(gè)人為準(zhǔn)。老師選擇了我參加比賽，我既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是：老師非常地相信我；擔(dān)心的是：如果我寫(xiě)得不好，不但會(huì)給老師的臉上抹黑，還會(huì)失去老師對(duì)我的信任。所以，我下定決心：趁著還沒(méi)開(kāi)始比賽，我要抓緊練習(xí)，一定不能在老師的臉上抹黑。從那時(shí)起，我每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就會(huì)拿出練字本出來(lái)練習(xí)寫(xiě)字，盡管當(dāng)時(shí)我非常地辛苦，但比賽后的結(jié)果讓我知道了我的辛苦并沒(méi)有白費(fèi)。過(guò)了幾天，比賽開(kāi)始了，我專(zhuān)心認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)了。時(shí)間到了，我把紙交上去了以后，手心和額頭上布滿了汗，因?yàn)槲揖o張得不得了。過(guò)了幾天，比賽結(jié)果出來(lái)了，我獲得了寫(xiě)字比賽的一等獎(jiǎng)。我開(kāi)心得一蹦三尺高，心想：這個(gè)成果可真是來(lái)之不易?。∠瓤嗪筇鸬男Ч婧?，我以后做事情一定還要先苦后甜。

第二個(gè)道理是：不管做什么事，都要比別人快一步。只有這樣，才能比別人贏錢(qián)得更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，才能比別人離成功更近一步。

有一次，老師說(shuō)學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)與我們一起上課學(xué)習(xí)。聽(tīng)到老師的這句話，我心想：我一定要提前預(yù)習(xí)，千萬(wàn)不能在家長(zhǎng)的面前出丑。于是，我放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)完后，就開(kāi)始預(yù)習(xí)那天我們會(huì)上的課文。過(guò)了幾天后，家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了我們班與我們一起上課。剛開(kāi)始，老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我環(huán)視四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。于是我鼓起勇氣，舉起了手回答問(wèn)題。老師又讓我們朗讀一小段，我有鼓起勇氣舉起了手，津津有味地朗讀著。一節(jié)課下來(lái)，我是舉手回答問(wèn)題比較積極的，老師還表?yè)P(yáng)了我。我的心里美滋滋的！心想：以后我做事情一定要比別人快一步，不能慢過(guò)別人。

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話卻蘊(yùn)含著人生必知的兩個(gè)道理。同學(xué)們，讓我們把這句話作為自己的名言，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我們。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做這個(gè)早起的鳥(niǎo)兒吧！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇4】

周六早晨，我六點(diǎn)半就起床了，我們一家三口要去早鍛煉——攀登玉皇山。

天陰沉沉的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣非常新鮮，讓人感到非常愜意。

踏上玉皇山的臺(tái)階，滿眼綠色，除了參天大樹(shù)，還是參天大樹(shù)。連蔚藍(lán)的天空都被樹(shù)葉遮住了，看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。許多枝繁葉茂的大樹(shù)都有幾百年的歷史，樹(shù)藤有好幾十米長(zhǎng)，稍不注意，就會(huì)被地上的樹(shù)藤絆倒。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)綠色的海洋，大樹(shù)的世界！

走了大約45分鐘，終于到了半山腰，根據(jù)指示牌提示，那里有一個(gè)名為“紫來(lái)洞”的景點(diǎn)。順著臺(tái)階而上，映入眼簾的是一塊大石壁，書(shū)寫(xiě)著“紫氣東來(lái)”四個(gè)大字。走進(jìn)紫來(lái)洞，這里冬暖夏涼，是個(gè)名副其實(shí)的避暑勝地。洞里黑黑的，隱隱約約看到幾盞照明燈在閃爍，走進(jìn)細(xì)看，原來(lái)是許多精美工藝品。洞非常深，根本不知道另一頭的洞壁在何處。更加奇妙的是，在同德頂端有一個(gè)小洞，樹(shù)枝、事業(yè)遮蔽著洞口，外面的光線射進(jìn)來(lái)，斑斑駁駁，仿佛是神仙居住的地方。

走出紫來(lái)洞，往前走10來(lái)米，眼前一片開(kāi)闊，往下俯瞰，八卦田盡收眼底。聽(tīng)爸爸說(shuō)，紫的是薰衣草，綠色的是卷心菜，黃色的是泥土，里面埋著還未出土的種子。往遠(yuǎn)處眺望，錢(qián)江四橋如同一道彩虹橫跨在錢(qián)塘江上，橋上的汽車(chē)小得如同螞蟻。

是啊，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。早上睡懶覺(jué)的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體，不是很好嗎？既可以增強(qiáng)體質(zhì)，又可以呼吸新鮮空氣，還可以保護(hù)眼睛，真是一舉三得！我一定要改掉貪睡的壞習(xí)慣，周末早起去鍛煉！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇5】

清晨，天剛蒙蒙亮，空氣中還殘余著絲絲夜的寒涼，破曉伴著幾聲響亮的雞鳴。每當(dāng)這時(shí)，天邊總會(huì)回蕩著清脆悅耳的鳥(niǎo)叫，鳥(niǎo)兒總會(huì)在這時(shí)覓食。原因是鳥(niǎo)兒的食物——昆蟲(chóng)由于前一天晚上呆在植物的花朵上，枝葉里，翅膀沾上了濕氣，露珠讓它們翅膀變得沉重?zé)o比，飛行很困難。這時(shí)早起的鳥(niǎo)兒們出擊，這些昆蟲(chóng)就輕而易舉地變成了鳥(niǎo)兒們的美餐。所以人們常說(shuō)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

其實(shí)這句話也可以用在人的身上。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，比喻做事積極或及早者，能獲得利益。我理解的“早起”是指“自律”，而鳥(niǎo)兒則可以看作是“人兒”，“有蟲(chóng)吃”則是“取得進(jìn)步”。歷史上的曾國(guó)藩就是一生堅(jiān)持5點(diǎn)起床，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，將知識(shí)運(yùn)用到生活上，工作上，戰(zhàn)場(chǎng)上，最終成為了晚清著名的政治家，文學(xué)家，理學(xué)家，戰(zhàn)略家等。“黎明即起，絕不戀床。”這是曾國(guó)藩早起踐行的名言。

還有大家耳熟能詳?shù)穆勲u起舞的故事。晉代的名將祖逖和好友劉琨兩人年輕時(shí)看到國(guó)家衰落，誓要平定戰(zhàn)亂，讓百姓過(guò)上好日子。于是他們便約定，聽(tīng)到雞打鳴就早起練劍，白天還一起談?wù)搰?guó)家大事，寫(xiě)文章，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦努力，他們最終成為了國(guó)家的棟梁之才。

這些歷史名人都是通過(guò)早起實(shí)現(xiàn)自律，用刻苦與努力豐富和武裝自己，最終實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)于社會(huì)，報(bào)效于國(guó)家的理想。

我自己今天也體會(huì)到了早起帶來(lái)的自律的快樂(lè)。早晨5：30我出于對(duì)現(xiàn)炸油條這份早餐的強(qiáng)烈渴望便起了床。心滿意足地吃完早飯以后我開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)果一天的任務(wù)都完成了也才不過(guò)上午11點(diǎn)。不過(guò)也難怪，畢竟現(xiàn)在放假了，我平時(shí)都睡到快中午才起床，而且早起的精神氣兒也完全不一樣，我的效率變得非常高。

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的人兒有精神，自律的人兒取進(jìn)步！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇6】

早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃

這學(xué)期自從兒子參加學(xué)校的體訓(xùn)隊(duì)后，我每天就去學(xué)校吃早飯了，每天都早早地起床，梳妝打扮之后，來(lái)到學(xué)校，馬路上好通暢，早晨的空氣好新鮮，一天的好心情也就這么開(kāi)始了。以前踏著鐘點(diǎn)上班的日子，沒(méi)有體會(huì)到這份美好，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)早起的鳥(niǎo)兒還是很多的。早上出門(mén)的時(shí)候看到隔壁的大哥已經(jīng)拿著牛奶早鍛煉回來(lái)了；隔壁的一樓大姐已經(jīng)在伺候她家的狗狗了；隔壁的隔壁的小朋友媽媽也是那么早早地就把早點(diǎn)買(mǎi)來(lái)了；隔壁的隔壁的隔壁的前舉重運(yùn)動(dòng)員奧運(yùn)會(huì)冠軍占旭剛也騎著自行車(chē)那么早地提著早點(diǎn)，優(yōu)哉游哉；來(lái)到學(xué)校發(fā)現(xiàn)有更多早起的“大鳥(niǎo)”和“小鳥(niǎo)”們。

感謝我們親愛(ài)的校長(zhǎng)給我們發(fā)的這份福利，關(guān)心著這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員，自己卻病倒了。（呵呵，有點(diǎn)拍馬*嫌疑。）但是，心里想的還是要表達(dá)一下的，拍馬*就拍馬*了。非常遺憾的是，這么美好的日子到月底對(duì)于我來(lái)說(shuō)就要結(jié)束了，我家的小男人結(jié)束了學(xué)校體訓(xùn)的日子，天天要大男人伺候他早餐，大男人有點(diǎn)不樂(lè)意了，兩個(gè)人的早餐怎么整啊。于是大男人今天發(fā)出最后通牒，“你現(xiàn)在日子太舒服了吧，早上一早出門(mén)，下班天黑到家，家里是旅館啊，下個(gè)月就不要在學(xué)校吃早飯了?！焙鸷穑瑳](méi)辦法，誰(shuí)讓他是一家之主呢，君命不可違啊，下個(gè)月就乖乖在家用早餐吧！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇7】

大人們常說(shuō)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。

今天我也早起了，為什么我要特意說(shuō)今天我早起了呢？因?yàn)榉偶倌敲炊嗵靵?lái)，我每天都會(huì)睡到中午十一，十二點(diǎn)，甚至一二點(diǎn)才會(huì)起床，而現(xiàn)在9:00我都醒了。但是我發(fā)現(xiàn)我還是很困，好像也沒(méi)有什么變化，很難理解他們說(shuō)的有蟲(chóng)吃是什么意思。后來(lái)我問(wèn)了爸爸媽媽才知道，原來(lái)他們說(shuō)的早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，指的是晚上你必須要早點(diǎn)睡覺(jué)，然后第二天早起的時(shí)候就會(huì)充滿精神，充滿活力，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好。

呼吸著清新鮮的空氣，看著柴火燒起的裊裊炊煙，聽(tīng)著早晨的鳥(niǎo)叫聲，徐徐的微風(fēng)吹拂在臉上……這是一種愜意的感覺(jué)，也許這就是他們說(shuō)的那種感覺(jué)吧。但是如果昨晚你很晚才睡覺(jué)，熬夜到凌晨，那么就沒(méi)有必要早起了，因?yàn)槟愀緵](méi)有心情去體會(huì)體驗(yàn)?zāi)且环N美妙的特殊的感覺(jué)。

早起的鳥(niǎo)兒確實(shí)有蟲(chóng)吃，只不過(guò)吃的不是零食也不是食物，而是一種健康的感覺(jué)。

吃蟲(chóng)的菜作文【篇8】

自從讀了《皮皮魯與機(jī)器猴》中的“鄭淵潔與鄭亞旗的對(duì)話1”，我深有感受。故事情節(jié)大致是這樣的：有一次，老師讓同學(xué)們以《早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃》為題寫(xiě)一篇作文。老師發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生把題目改成了《早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃》。老師認(rèn)為這個(gè)學(xué)生擅自更改題目還與自已爭(zhēng)辯，認(rèn)定這個(gè)學(xué)生將來(lái)肯定沒(méi)有出息。

后來(lái)他寫(xiě)出了《皮皮魯》童話故事，他就是主人翁——鄭淵潔。在我國(guó)自古以來(lái)就有一句名言:“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃?！边@是許多家長(zhǎng)教誨孩子的話。”似乎只要勤奮，你就會(huì)成功，都會(huì)“有蟲(chóng)吃”?？墒窃卩崪Y潔的眼里，這句話卻不是這樣。他認(rèn)為“早起的蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃”，但是如果你是蟲(chóng)子，一旦早起，必將引來(lái)殺身之禍?！薄霸缙鸬南x(chóng)被鳥(niǎo)吃”，還是“早起的蟲(chóng)被鳥(niǎo)吃”。在此話中，鄭淵潔正確地指出了一個(gè)觀點(diǎn)：“世界上存在與兩種人，一種是‘鳥(niǎo)’，另外一種是‘蟲(chóng)’，不能把‘蟲(chóng)’和‘鳥(niǎo)’混在一起，并按‘鳥(niǎo)’的教育方式來(lái)教育‘蟲(chóng)’?！闭f(shuō)完了蟲(chóng)，在就說(shuō)鳥(niǎo)了。

鄭淵潔又指出了一個(gè)觀點(diǎn)：“如果是‘鳥(niǎo)’，不需在‘吃早餐的高峰’——早上去，這樣，即使那塊地方只剩下了五條蟲(chóng)，它也是全歸了你；再說(shuō)了，我干嘛要和同類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)——吃蟲(chóng)子，我還不如改了吃法——去吃蒼蠅了，這樣也省了競(jìng)爭(zhēng)?！本C上所述，作為一只蟲(chóng)子也好，作為一只鳥(niǎo)兒也好，我覺(jué)得要量衣栽體，只有適合自己的才是好的。不要自不量力，硬要出頭，硬要趕早，那么小鳥(niǎo)會(huì)一口吃掉你，螞蟻也會(huì)欺負(fù)你。學(xué)習(xí)也是一樣，不要一味的只看重成績(jī)，要注重學(xué)生的全面發(fā)展。真得你的成績(jī)無(wú)人能比，可是你各方面的處事能力卻是如此的低下，那也會(huì)是一事無(wú)成的。我覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校的任務(wù)也是要分清楚學(xué)生是“蟲(chóng)”還是“鳥(niǎo)”。這是我讀了這本書(shū)的一點(diǎn)體味！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇9】

植物世界真奇妙，那些花花草草不僅有五彩繽紛的顏色，而且奇形怪狀，千姿百態(tài)。更有趣的是，有的植物本事大得不得了，居然還會(huì)吃蟲(chóng)子呢！它的名字叫豬籠草。

豬籠草，豬籠草，它還真有一只只關(guān)豬的籠子呢！瞧，那一片片油亮亮的葉子頂端長(zhǎng)出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的卷須，卷須底部掛著一個(gè)捕蟲(chóng)籠，那籠子看上去像一個(gè)保齡球，又像一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的葫蘆。葫蘆正張著嘴巴，好像在說(shuō)：我好餓！我好餓！更有意思的是這個(gè)籠子的頂上，還有一個(gè)蓋子呢！捕蟲(chóng)籠上身粉嘟嘟，下身綠油油，長(zhǎng)得還真好看！

豬籠草，豬籠草，你畢竟只是一種草，怎么會(huì)吃蟲(chóng)子呢？老師知道我們都很好奇，特意為我們準(zhǔn)備了視頻，我們瞪大眼睛，仔細(xì)觀看。只見(jiàn)一只小螞蟻爬到了豬籠草的口子上，貪婪地吮吸著蜜汁，它也沒(méi)有想到，自己的身體正在一點(diǎn)點(diǎn)往籠子里面滑，等它發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)掉進(jìn)了籠子的底部，不到兩個(gè)小時(shí)，就被里面的消化液給消化了，這真是太神奇了！

怪不得許多人家會(huì)在門(mén)前掛幾盆豬籠草，原來(lái)是為了讓它們?nèi)ナ帐澳切┛蓯旱南x(chóng)子。

吃蟲(chóng)的菜作文【篇10】

同學(xué)們，你們吃過(guò)蟲(chóng)子嗎？悄悄告訴大家：我吃過(guò)哦！

我第一次吃蟲(chóng)是中班時(shí)，正在教室里打哈欠，一只小蟲(chóng)冷不丁飛進(jìn)了我嘴里?？墒?，這只是誤吃，真正有意識(shí)地吃蟲(chóng)，那是我上大班時(shí)的那年夏天。

那天，爸爸和我準(zhǔn)備去捉“知了”玩。我們準(zhǔn)備好一根長(zhǎng)竹竿，幾團(tuán)口香糖就去了。我們?cè)谛^(qū)里一棵茂密的大樹(shù)下，要捉“知了”。我首先打頭陣，將口香糖弄在竿子上，抓著竿子粘“知了”。我一下就粘到了一只小“知了”就把它裝在罐中。幾只警覺(jué)的“知了”飛走了。爸爸在旁邊也躍躍欲試，他也像個(gè)孩子，小心翼翼地粘下了一只遠(yuǎn)觀十分奇特的“知了”，湊近一看，我樂(lè)壞了，原來(lái)兩只“知了”抱在了一起！我和爸爸輪流粘下了十多只“知了”要想捉住“知了”，可要有很好的技術(shù)哦！我們?cè)阶皆脚d起，若不是好心伯伯提醒我們，“沒(méi)頭腦二人組”太陽(yáng)下山了，我們還沒(méi)打算回去呢。

回家后，我們數(shù)了數(shù)，竟有二十多只“知了”落網(wǎng)了！我和爸爸忽然想到一件重要的事，這么多“知了”能干什么呢？我們查出“知了”體內(nèi)含多蛋白質(zhì)。于是就決定把“知了”油炸吃了。由爸爸當(dāng)主廚，我做幫手，而媽媽?zhuān)谝慌愿蓢I呢！看著“知了”入鍋，我也于心不忍。由爸爸一個(gè)人承包了整個(gè)廚房。

一會(huì)兒，只聽(tīng)廚房沒(méi)動(dòng)靜了。又聽(tīng)到盤(pán)子的“鐺鐺”聲，我知道“知了”炸好了。我急忙跑去幫忙拿盤(pán)子?？粗槐P(pán)炸“知了”，我開(kāi)始不想吃，但看到爸爸吃后，我又感到惡心又嘴饞，作為一個(gè)吃貨，嘴饞贏了，我也開(kāi)吃了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)炸“知了”其實(shí)挺好吃時(shí)，不禁得意起來(lái)：“應(yīng)該沒(méi)人像我一樣吃過(guò)炸‘知了’吧，嘻嘻。”想著想著就笑了。

那天，我才知道，原來(lái)炸“知了”那么好吃！沒(méi)吃過(guò)的同學(xué)也可以試試哦！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇11】

一天，我到大媽媽家去玩。大媽媽說(shuō)要給我吃一樣?xùn)|西，這東西很特別，而且很有營(yíng)養(yǎng)。我很好奇，是什么好東西呢？

一會(huì)兒，大媽媽拿來(lái)了一根樹(shù)枝，順著大媽媽手指的方向，我看到了兩條蟲(chóng)子。蟲(chóng)子大約比我的小手指長(zhǎng)一點(diǎn)，全身黃黃的，頭縮著，身子一動(dòng)一動(dòng)的。大媽媽該不是讓我們吃這玩意兒吧？

正想著，只見(jiàn)大媽媽把蟲(chóng)子從樹(shù)枝上捉了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：這叫稻谷蟲(chóng)，含有豐富的蛋白質(zhì)，吃了對(duì)身體很有益處。現(xiàn)在你們誰(shuí)敢把它吃下去？我舉手說(shuō)：我敢！大媽媽捏住蟲(chóng)子的頭，把蟲(chóng)子放到了我的嘴邊。我有些害怕，可是已經(jīng)說(shuō)好了，只好硬著頭皮咬了下去。開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)淡淡的，嚼著嚼著居然有點(diǎn)甜甜的了，像在嚼口香糖。姐姐見(jiàn)我吃了，也一口咬了下去。大媽媽夸我們真是勇敢的好孩子。

哈哈！今天我竟然生吃了一條蟲(chóng)子，厲害吧！

吃蟲(chóng)的菜作文【篇12】

媽媽經(jīng)常在我的耳邊嘮嘮叨叨：“老師布置的作業(yè)是必須完成的，這是對(duì)老師最起碼的尊重，作業(yè)早做完就會(huì)有大把的時(shí)間玩耍。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，無(wú)論做什么事都得認(rèn)真完成?！?/p>

時(shí)間倒退到：公元20xx年3月6日晚

事發(fā)地點(diǎn)：我的家里

星期五放學(xué)，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)——辦一張手抄報(bào)，這件事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻很難。

星期六早上一起床，我便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了電視。時(shí)間過(guò)的很快，一眨眼4個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，可我卻將辦手抄報(bào)的事兒拋到了九霄云外，繼續(xù)沉浸在電視劇精彩的情節(jié)里。

時(shí)間一分一秒地流逝，不經(jīng)意回頭用眼睛的余光掃了一眼鐘表，天哪！大大的12點(diǎn)30分這個(gè)數(shù)字出現(xiàn)在了我的眼前，我頓時(shí)慌了手腳，午飯也顧不上吃，一屁股坐到電腦前，準(zhǔn)備打開(kāi)電腦開(kāi)始工作，可沒(méi)有料到的是電腦竟然卡機(jī)了，我只好草草地扒拉了幾口午飯，便背上書(shū)包，蹬上自行車(chē)，飛快地向作文班奔去。誰(shuí)知，因?yàn)樽约焊緵](méi)有在課下認(rèn)真找素材，我寫(xiě)的作文被老師無(wú)情否定，竟然要我重寫(xiě)一篇，一聽(tīng)這話我心急如焚，但也不得不重新拿起筆“加起了班兒”。40分鐘過(guò)去了，我終于完成了順利過(guò)關(guān)的作文。

回到了家后，我三步并作兩步跑到電腦前，繼續(xù)工作起來(lái)，一直熬到了夜里十一點(diǎn)，眼皮都快睜不開(kāi)時(shí)，才完成了手抄報(bào)。

早知如此，何必當(dāng)初??！如果中午不是貪玩一直看電視，晚上也不會(huì)這樣慌慌張張的加班熬夜了。以后，一定要做一只早起的鳥(niǎo)兒哦！

寫(xiě)吃辣的作文

作文是語(yǔ)文學(xué)科中必修的一個(gè)部分，練習(xí)作文可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和思路。期盼這份"寫(xiě)吃辣的作文"能夠幫助您解決問(wèn)題。如果你覺(jué)得這個(gè)資源對(duì)你有所幫助請(qǐng)收藏并分享給你的朋友！

寫(xiě)吃辣的作文【篇1】

在新年的一天，我途經(jīng)了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光掃到店門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的，十分顯眼的毛絨烏龜！白色的肚皮，綠色的殼。一對(duì)小眼睛圓溜溜的，好像對(duì)這個(gè)世界布滿了渴想與期盼。身后垂下了一條小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧著，像是對(duì)你打招呼一樣。那可愛(ài)的樣子，嘖嘖……

我被吸引了，魂兒完全被勾了去。像一個(gè)在沙漠行走的人看見(jiàn)了水一樣，激動(dòng)的抱住了它。我又走向店主——一個(gè)老板娘，問(wèn)了一下價(jià)格：68元！天??！天價(jià)??！天理難收留！啊這么貴的價(jià)格，我真的無(wú)法接受，只得灰溜溜的走了。

之后，我便想盡一切辦法攢錢(qián)，卻始終到達(dá)不了那個(gè)頂峰。徐徐地，我開(kāi)始沮喪起來(lái)。

現(xiàn)在的我，還在努力奮斗著。固然老爸同意給我買(mǎi)那個(gè)綠毛龜，但是，我仍舊但愿通過(guò)自己的努力去買(mǎi)到它。不是有什么目的，不是不喜歡它，更不是想讓老爸買(mǎi)別的東西，只是由于我其實(shí)是太喜歡它了！我不但愿天天那只小龜臉上鼓勵(lì)的微笑消失，變成失望的神情。而是但愿它更加興奮，更加快樂(lè)。

當(dāng)我寫(xiě)下這段故事時(shí)，我想我得到的新年禮物不僅僅是那只可愛(ài)的小龜，還有那堅(jiān)持不懈的精神。它才是我得到的最好的新年禮物。

寫(xiě)吃辣的作文【篇2】

我的媽媽是一個(gè)性格爽朗、喜歡玩耍的人。而且她說(shuō)過(guò)送給別人的禮物，不在乎花錢(qián)多少，樞紐是誠(chéng)心誠(chéng)意，讓人喜歡就可以。

明天就是新年了，你知道我要送什么禮物給媽媽嗎？我告訴你吧，我精心的給媽媽做了一張漂亮的賀卡。賀卡的樣子是：周?chē)怯貌煌伾牟始堎N的小花，中間有五個(gè)大字一顆？，是這樣排布的，“我愛(ài)你？媽媽?zhuān)　弊钌厦孑喕嘏帕兄恍凶郑骸肮?jié)日快樂(lè)”。

媽媽有最大的特點(diǎn)，干起工作或家務(wù)來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，干脆麻利，但是玩起來(lái)也特別的投入，她會(huì)把一切事情都拋到腦后去。記得有一次，老師布置了一篇作文，可是我覺(jué)得很難寫(xiě)，媽媽允許要輔導(dǎo)我，可是一玩起來(lái)卻把這事忘得一干二凈。我一再提

寫(xiě)吃辣的作文【篇3】

去年已經(jīng)由去了，回頭思量思量的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一年還真是跌蕩放誕起伏。但真正有意義的事似乎不多，所以一定要為下一年做好打算，做一些有意義的事情，來(lái)豐碩我的糊口。

新年新景象形象，現(xiàn)在的我們就不能再像以前一樣那么率性、不懂事了。

現(xiàn)在的我應(yīng)該為自己制定一個(gè)具體的計(jì)劃，不能讓明年像今年一樣，這么平庸、無(wú)所作為的過(guò)完一年，我要做有意義的事情，哪怕是在渺小的事也好。

既然是有意義的事，那么樞紐在于奉獻(xiàn)，對(duì)了，我就叫上幾個(gè)好朋友，到街上去拾廢紙、拾廢塑料瓶，說(shuō)不定還能拾不少呢！可是找誰(shuí)呢？算了，自己先步履……

在家里拿上一個(gè)大布袋子，預(yù)備停當(dāng)，騎上自行車(chē)出發(fā)。剛一出門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)塑料瓶放在椅子上，我左右看看沒(méi)人，應(yīng)該是別人不要了的，可逆面愛(ài)有誰(shuí)呢！這個(gè)人真鋪張。我正預(yù)備拿起塑料瓶，一個(gè)打手伸過(guò)來(lái)拿起了塑料瓶。我當(dāng)時(shí)就懵了，我抬起頭看了看是一個(gè)中年婦女，她當(dāng)時(shí)瞪大了眼睛臉通紅，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你干什么呢？小小的孩子，不好好上學(xué)，學(xué)人家是垃圾！切……”說(shuō)完回身就走。我努力的壓住自己的火氣，這個(gè)人太不講道德了，氣得我直跺腳。算了，仍是到別的地方去看看吧！

一天下來(lái)，還真撿了不少的塑料瓶，我把這些塑料瓶賣(mài)了，也能賣(mài)還幾只筆呢！

今天我做的事情算是有意義了，既保護(hù)了環(huán)境，又自己賺錢(qián)買(mǎi)了幾只筆，這可真所謂一舉兩得了！

寫(xiě)吃辣的作文【篇4】

當(dāng)痛快的寒假再度來(lái)臨，當(dāng)新年的鐘聲再度響起，我們離別了碩果累累的20××年，迎來(lái)了幸福嶄新的20××年！

在大年三十，我和媽媽回到了外婆家，一起渡過(guò)痛快的新年。下戰(zhàn)書(shū)，我們一起溜冰、貼春聯(lián)……，盡情享受著糊口帶來(lái)的樂(lè)趣。到了晚上，外婆做好了一桌豐盛的佳肴，有甜滋滋的花生、厚味的糖醋排骨、色香味俱全的牛肉、還有肉鮮味美的排骨湯，以及營(yíng)養(yǎng)可口的紫青菜等等，今我口水直流三千尺，餐桌上洋溢著幸福的年味。

吃過(guò)年夜飯，外公外婆倆微笑從口袋里取出兩個(gè)紅包，外公說(shuō)：“我這份壓歲錢(qián)是給你交膏火的，你可不要亂花哦！”外婆接著說(shuō)：“你很喜歡看書(shū)，我這份紅包是給你買(mǎi)書(shū)看的，但愿你多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，每天向上！”我雙手接過(guò)兩個(gè)紅包，心里甜滋滋的，興奮地說(shuō)：“謝謝外公、外婆，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心吧！”拿著手里沉甸甸的壓歲包，我別提有多高興了，感到自己被幸福圍繞著。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)侯在安徽省太湖縣老家，從來(lái)都沒(méi)有收到過(guò)壓歲包，糊口前提非常貧困，可是他還考上了大學(xué)，來(lái)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的常州。如今，我和爸爸比較起來(lái)，真是一個(gè)在地下，一個(gè)在天上，我真是太幸福了！

今年是馬年，是我的本命年，我十分開(kāi)心。可惜爸爸回老家了，沒(méi)能陪我們一起過(guò)年，但這并不重要，重要的是他在老家也很開(kāi)心，我們都很幸福！

寫(xiě)吃辣的作文【篇5】

初三的每一天都被滿滿的課程充實(shí)著，時(shí)間在不經(jīng)意間渙然流過(guò)。

老師說(shuō)，這年我們將要畢業(yè)，人生的長(zhǎng)河第一次遭到分流。

忽然間我才發(fā)現(xiàn)，漫長(zhǎng)的三年初中糊口早被逝去的時(shí)光吞噬地零零披發(fā)披發(fā)。

有一句話不禁感動(dòng)我的心弦：母校，就是你一天罵上八遍卻不答應(yīng)別人罵她的母親。

還記得，第一次學(xué)校通知補(bǔ)課，大家沒(méi)完的捶課桌宣泄內(nèi)心的憤怒，就連溫和的女生也罵上幾句臟話嘲諷可惡的校長(zhǎng)還有壓榨學(xué)生時(shí)間的學(xué)校。

可是現(xiàn)在占滿大腦的記憶大多都是那些夸姣的回憶。

第一次走進(jìn)校園與大家坐在統(tǒng)一間課室，從相碰到相知，從相知到相伴。

不管是很少互相交流的男生，仍是功課最多的數(shù)學(xué)老師，甚至是被我們貶成“魔鬼”的體育老師，在內(nèi)心深處已把他們當(dāng)成自己的親人。

打打鬧鬧、分分合合，不變的是之間的感情。

那次，我們?nèi)ベI(mǎi)禮物卻去到賣(mài)年貨的場(chǎng)子。

那次，我們親身去制定班服，還沒(méi)健忘給轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)訂上一份。

那次，我們?nèi)?shū)城買(mǎi)資料書(shū)，最后卻是去到肯德基吃晚餐。

那次，我們?nèi)タ垂砥?/p>

我真得很怕很怕大家會(huì)分開(kāi)，會(huì)上到不同的高中，感情會(huì)被徐徐遺忘。

可是，時(shí)光不能倒流。

我能做的只有捉住剩下的半年，每一天都開(kāi)開(kāi)心心地和大家好好相處。

每一天……

開(kāi)開(kāi)心心……