金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感。

我認(rèn)為在許多閱讀材料中，這篇“金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感”非常實(shí)用。這篇作品的作者是作者，讀完這個(gè)小說(shuō)后，我感到非常高興。它記錄了作者對(duì)生活的感悟，您是否想要學(xué)習(xí)如何寫一篇好的讀后感？相信這肯定會(huì)對(duì)你有所幫助！

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇1

最近讀了本書，日本作伊坂幸太郎的《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》。

小說(shuō)講述了一位普通人青柳雅春被陷害謀殺總統(tǒng)，被當(dāng)局追捕，最終在很多好心人的幫助下，逃離的。

小說(shuō)原型來(lái)源于肯尼迪總統(tǒng)刺殺，該小說(shuō)稍作改編為日本首相在街頭游行被暗殺，暗殺的兇器是遙控。這是一場(chǎng)蓄謀已久的暗殺，暗殺之后，警方便立即認(rèn)為青柳雅春是兇手，因?yàn)榍嗔糯涸缫驯粯?gòu)陷設(shè)計(jì)。

真正的兇手并沒(méi)有找到，兇手可能是某一派政治高層的人共同設(shè)計(jì)的。從這本書中可以看到，普通人在社會(huì)生活中是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，被當(dāng)下社會(huì)所引領(lǐng)，而媒體是政治的幫兇，經(jīng)常為吸引眼球，隨意報(bào)道。最無(wú)知的是群眾，被媒體隨意迷惑左右。還要城市里到處都是監(jiān)控，網(wǎng)絡(luò)，，大數(shù)據(jù)，每個(gè)人都沒(méi)有隱私。

《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》采用插敘的方式，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，我是一口氣讀完的。青柳雅春到絕境處，總能在認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的好心人幫助下逢生。最后整容后得以重見(jiàn)天日。作品中有形形色色的，不同的性格，但每個(gè)人都還留有善意。但是在現(xiàn)實(shí)生活中未必，在的金錢社會(huì)，可能身邊的任何都不足以完全信任，為了利益，都有可能出賣。

伊坂幸太郎的作品總是描寫艱難冷漠的現(xiàn)實(shí)世界，而給大家光明的結(jié)局。他讓大家看清真實(shí)的世界，黑暗的統(tǒng)治者，各懷鬼胎的人物，讓我們時(shí)刻對(duì)我們生活的周圍保持警醒，但是他永遠(yuǎn)都給人以，正義永遠(yuǎn)不會(huì)敗給黑暗?？此臅?，中間的情節(jié)讓人急不可待，看到結(jié)局又暢酣淋漓，不留遺憾。

這本書也讓我想起一部電影《調(diào)音師》，講述一位假裝盲人的調(diào)音師目睹一場(chǎng)謀殺案后發(fā)生的故事，電影相對(duì)于書本，畫面可能更黑暗、恐怖，人性更難以揣摩。

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇2

一本書帶來(lái)的從未有過(guò)的別樣閱讀體驗(yàn)，一進(jìn)入這個(gè)故事，每天只做一件事－－和主人公青柳雅春一直逃，一直逃，亡命天涯。說(shuō)實(shí)話有點(diǎn)“恐怖”，有讀者說(shuō)看的時(shí)候被神經(jīng)緊張被嚇到了，不瞞你說(shuō)，我也被嚇到了－－有一天晚上，在房間里讀書，突然充電器的插頭沒(méi)插牢，掉下來(lái)了，嚇了一跳……就那次之后，這本書我只在白天有人的時(shí)候看了，因?yàn)橐彩堑谝淮芜@種推理類的書籍。[冷汗][冷汗]

回到書里，這個(gè)故事有點(diǎn)黑暗，有點(diǎn)無(wú)奈，每個(gè)人都很渺小，無(wú)法和強(qiáng)權(quán)做斗爭(zhēng)，即使你是一個(gè)無(wú)辜的老百姓。上頭要你死，你不得不死。所以，青柳雅春最后的命運(yùn)，也只能無(wú)奈拋開過(guò)去的一切身份，重新生活，這似乎是不幸中最幸運(yùn)的事了，活下去，茍延殘喘活著，也是自己的資本。不想在書評(píng)里劇透太多東西，因?yàn)樗械暮闷嫘膽?yīng)該隨著作者的步伐，隨著青柳雅春的步伐，在書本里逃命中不斷思考沉淀，為什么。

最后想談?wù)勛髡?，伊坂幸太郎。在書的最后，有一些關(guān)于作者的介紹，我對(duì)這個(gè)作者也是剛剛接觸，因此也談不上什么見(jiàn)解。

不過(guò)，目前來(lái)看，這個(gè)作者很有自己的想法，不為寫作而寫作，只為了幸福的想象力而努力著，可不是每個(gè)人都會(huì)在獎(jiǎng)杯面前選擇放棄。他筆下的人物無(wú)論好壞都是一群認(rèn)真的人，作者本人也是位認(rèn)真的人－－只為了更好的作品，更好的文學(xué)，非常值得我們閱讀和欣賞。

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：獨(dú)居仙臺(tái)的平凡快遞員青柳，在新首相回鄉(xiāng)巡游的當(dāng)天，碰到了多年未見(jiàn)的好友森田。森田告訴青柳他最近碰到的事接觸的人包括自己都是一個(gè)處心積慮的大陰謀，首相即將被暗殺，而青柳將被當(dāng)成兇手逮捕。話音剛落，首相就遭到了暗殺。一頭霧水的青柳成為警方不擇手段緝捕的對(duì)象，而且在媒體炒作下成為十惡不赦的罪人，唯一的對(duì)策只有逃，不斷地逃……一路上，形形色色信賴他的人仗義相助：分手多年的前女友、外冷內(nèi)熱的煙火廠老板、受主流社會(huì)指責(zé)的小混混、前上司、始終相信兒子的父親、連續(xù)殺人魔、自稱是“地下工作者”的保土谷，一場(chǎng)逃亡與自衛(wèi)之旅展開……青柳能否揭穿陰謀、洗清冤屈？這一切的真相又是什么？真正的暗殺犯到底是誰(shuí)？

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：不需要對(duì)這本書做太多評(píng)價(jià)。我只想到一點(diǎn)，像這樣的故事，我們當(dāng)中的任何人能寫嗎，能發(fā)表嗎。沒(méi)錯(cuò)，青柳雅春只能逃亡，因?yàn)樗绱嗣煨?，卻被栽贓犯下謀殺首相的滔天大罪。多么像肯尼迪事件的虛構(gòu)翻版，或者，像每一個(gè)被巨大組織操控的地區(qū)里都會(huì)發(fā)生的慘劇。你知道的，prison break其實(shí)也是在說(shuō)這一點(diǎn)。太多虛構(gòu)的東西，需要你.....

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：期待中的煙火場(chǎng)面并沒(méi)有帶來(lái)多大沖擊，我已經(jīng)準(zhǔn)備接受平淡收?qǐng)隽?，可?dāng)鏡頭重新對(duì)準(zhǔn)被七美蓋過(guò)印章的春柳的臉時(shí)，眼淚突然涌了上來(lái)，這出真叫做忠于原著的戲還是打動(dòng)了我。才讀完小說(shuō)就看了電影，趁熱打鐵的程度如同在對(duì)臺(tái)詞兒。讀原著時(shí)就覺(jué)得這簡(jiǎn)直是現(xiàn)成兒的劇本兒，導(dǎo)演果然毫不客氣地拿來(lái)就用，每一步進(jìn)展都太可預(yù)見(jiàn)，所以難免挑剔。這是我......

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇4

囿于讀書少的處境，第一次接觸伊坂幸太郎的書，看完覺(jué)得實(shí)屬幸運(yùn)，甚至有點(diǎn)想推薦給陌生的你。我這個(gè)人向來(lái)是比較高冷。對(duì)于選擇的事物，不喜歡選用參照物。我從來(lái)不參考豆瓣的評(píng)分，而選擇電影或書，雖然我很少看電影。吸引我的自然是被我選中的，世界永遠(yuǎn)都無(wú)法否認(rèn)二者之間相互吸引的法則。雋永經(jīng)典的作品會(huì)有不同形勢(shì)的呈現(xiàn)，因?yàn)榻?jīng)久不衰，因?yàn)橹档弥噩F(xiàn)。就像后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)看過(guò)的有些書，竟然有同名的電影，抑或是電影改編間該小說(shuō)素材。

故事從兩個(gè)尋常女人的聊天開始，回憶一下子把人物拉回到還是學(xué)生時(shí)代的他們，引入主人公青柳雅春的出場(chǎng)。情節(jié)跌宕起伏，從一個(gè)救人的網(wǎng)紅到被冠以殺人犯的角色變換，給讀者以無(wú)限的想象和揣測(cè)。有人質(zhì)疑他，有人磨滅他，有人搖擺不定，可始終也有人相信他。正是因?yàn)榇蠹业牟唤y(tǒng)一，才讓相信變得彌足珍貴，才讓溫暖的人情感動(dòng)我們。

當(dāng)上帝關(guān)閉所有的地面通道，也總會(huì)為你留開一個(gè)下水道。盡管黑暗，但不必害怕。在黑暗里唯一能做的就是不害怕，繼續(xù)前行。這時(shí)候顧城的詩(shī)總會(huì)在腦海里閃現(xiàn)，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。是啊，在通往金色夢(mèng)鄉(xiāng)的坦途里，誰(shuí)不是一邊面對(duì)著黑暗，一邊尋找著光亮。即使沒(méi)有光，沒(méi)有地圖，我們也不能放棄，因?yàn)榛钕氯?，才能夠擁有人生，才配擁有人生?/p>

我印象最深的一個(gè)片段是青柳雅春夾在車?yán)锘瘖y鏡的紙條，既是自我申訴，也渴望別人的救贖。一個(gè)人也得像一支軍隊(duì)一樣，去戰(zhàn)斗，而不妥協(xié)。樋口晴子在紙條上的回復(fù)，才是讓我覺(jué)得感動(dòng)的地方。正是這種無(wú)聲的支持，沉默的力量，讓人懂得現(xiàn)實(shí)世界可不像是一片阿司匹林，能治愈所有，總有你無(wú)可奈何的失望，總有你無(wú)法逾越的鴻溝，也總有一盞明燈，照亮回家的路，一地雞毛才是生活原本的樣子。

這涵蓋著親情，友情，愛(ài)情等一眾情感的描述都閃耀著人性的光輝。他們既不懼怕，也沒(méi)有取得最終勝利。文末的收筆，更加貼近于現(xiàn)實(shí)，這是有別于中國(guó)式團(tuán)圓的結(jié)局，更能讓讀者感同身受。我們也能感受到一點(diǎn)悲涼屬性的人物設(shè)定，因?yàn)榍嗔鴵Q臉才迎來(lái)新的生活，而這一切是多么的辛酸，又是多么的充滿希望。個(gè)中滋味，回味無(wú)窮且蕩氣回腸！

正義沒(méi)有戰(zhàn)勝邪惡，但正義永不懼怕它！

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇5

這兩天常聽刺猬樂(lè)隊(duì)的《火車駛向云外，夢(mèng)安魂于九霄》，“看腳下一片黑暗，望頭頂星光璀璨?！痹趽頂D的地鐵罐頭里聽到這一句，每每都會(huì)有被擊中的震顫感。回過(guò)神來(lái)，屏幕里的青柳雅春依然在奪命逃跑。

莫名被強(qiáng)大的冰山指作了槍靶，在倉(cāng)促開始的逃亡中，青柳失去了森田和森林的聲音，失去了最普通又最遙不可及的平凡生活，最終也失去了那個(gè)名稱以及它附帶的一切。雖然失去的很多，但并不代表失去了全部的人生，至少，他始終是那個(gè)善良的，忍不住耍嘴皮，卻在危險(xiǎn)時(shí)刻目光灼灼“要讓他們把我的朋友還給我”的人。

“青柳的人生真是出人意料??！”

通篇輪班出現(xiàn)的“煙火”意向與“theend”歌詞，如金色陽(yáng)光般將小說(shuō)的文字包裹起來(lái)。森林的聲音從遠(yuǎn)方傳來(lái)，一邊悲傷地提醒我們，世上已無(wú)森田，往事只能回味，另一邊又反抗似的暗喻著，那些離開了的朋友都會(huì)變成煙火升上天空，升上去，一直升上星空。

如果你發(fā)現(xiàn)腳下一片黑暗，不妨抬頭看看，那兒定有星光璀璨。容顏和故事終將老去，但夢(mèng)鄉(xiāng)永遠(yuǎn)有金色陽(yáng)光。

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇6

讀完這本書有種酣暢淋漓的感覺(jué)，一直逃亡，一直跑，好累，為了活命不惜改頭換面，與有組織的勢(shì)力對(duì)著干只有死路一條，明智的還是選擇逃，保住性命是對(duì)陰謀的對(duì)抗，是對(duì)親人朋友的報(bào)答。是信賴和信念。

這樣揭示了作者的想法。

作者時(shí)而寫現(xiàn)在，時(shí)而回憶，幾條線交叉，時(shí)態(tài)緊迫，友情相助鼓舞人心，讓人不能停止閱讀，最后的結(jié)局還是讓人可以接受，這也是現(xiàn)實(shí)主義，命還是最重要。精彩！

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇7

經(jīng)歷一個(gè)多月的拖拖拉拉才決定在一個(gè)陽(yáng)光正酣的中午讀完主人公青柳雅春被描寫成一個(gè)帥哥 可是我腦子里卻全是周某人的形象—沒(méi)錯(cuò)就是那個(gè)不可能打工靠偷電動(dòng)車為生的周某人?！胺磁伞倍私M近藤守和耳機(jī)男又像是柯南里的琴酒二人組。

那些都是閑話 認(rèn)真簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己想說(shuō)的

情節(jié)不算拖沓但是發(fā)展還是比較慢的 因?yàn)樽髡咴僖槐橛忠槐榈目坍嫗閿?shù)不多的角色 單看角色的背景就很讓人驚訝

殺手 女明星 家庭主婦 煙花老板 修攝像頭的 前黑道大哥 喜歡搖滾的好色快遞員

嗯……他們也能聯(lián)系到一起？

作者偏偏塑造了一個(gè)這樣的人 把他們凝聚到一起 和他一起同看不見(jiàn)的敵人掰手腕。

一句“我不是兇手”讓人淚下 男女主角的來(lái)回切換一直都給人一種壓抑無(wú)能為力的感覺(jué) 二十多萬(wàn)字之后的第五部才讓我真正的笑了 笑道含淚的那種 是的他還活著 青柳雅春告訴大家他還活著。

最后我想給4。5個(gè)星的 可是這軟件不允許 因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)這篇小說(shuō)字?jǐn)?shù)有點(diǎn)多……

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇8

我不怎么喜歡看推理類小說(shuō)，一方面是懶得動(dòng)腦子，從來(lái)都是等著作者來(lái)解答都發(fā)生了什么事；另一方面則是覺(jué)得好像也沒(méi)什么多少值得去思考的內(nèi)容，最大的賣點(diǎn)只在于比較離奇的劇情，沒(méi)有多少會(huì)令人回味的思考。當(dāng)然稍稍花些時(shí)間了解了點(diǎn)有名的推理小說(shuō)家之后，便很清楚我的偏見(jiàn)實(shí)在可笑。但想法既然已經(jīng)形成，的確是很難以更改的。因此我依然不太會(huì)主動(dòng)選擇看推理類的小說(shuō)，受人推薦才會(huì)有些興致。

這本書大體在說(shuō)人和未知的巨大社會(huì)機(jī)器抗衡的故事，除了連續(xù)殺人犯有些機(jī)械降神之感，別的劇情總體上還是可以自圓其說(shuō)的。另外摻雜了許多親情、愛(ài)情、友情的元素在其中，還是蠻豐富的。唯一的缺點(diǎn)大概就是不覺(jué)得很吸引人。作者序中提到他是希望能夠用一種電影感來(lái)寫這本小說(shuō)，這點(diǎn)還是做到了的?？吹臅r(shí)候也會(huì)對(duì)接下來(lái)的發(fā)展感興趣，同時(shí)很容易集中注意力把整本書快速的讀下來(lái)，就是讀完之后感覺(jué)類似于看了無(wú)趣的爆米花電影，不能說(shuō)浪費(fèi)時(shí)間沒(méi)有收獲，但總還是以為有所欠缺的。

可是又說(shuō)不上來(lái)哪里不好。看爆米花電影不開心么？肯定是很開心的，又不用想什么，又覺(jué)得視覺(jué)效果非常棒，想象力也很充沛。但是有多開心呢？要是非常喜歡的題材可能會(huì)有，導(dǎo)演把自己的夢(mèng)想放大照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之感，肯定很不錯(cuò)。如果就是打發(fā)時(shí)間的，說(shuō)不定看完之后稍作回憶，便覺(jué)得的確也只是消磨時(shí)光而已，連多去思考的精力都顯得浪費(fèi)。盡管這么說(shuō)多少是有些過(guò)火，但從讀到快結(jié)束的部分，到放下書開始思考怎么寫讀書筆記為止，我確實(shí)沒(méi)有任何想要分享的觀點(diǎn)。只覺(jué)得這個(gè)故事我看完了，可以進(jìn)行下一話題了。有不少能令人感興趣的方面，卻都是淺嘗輒止，也不知是否存在不可說(shuō)的緣由。

忽而想起剛上大學(xué)的時(shí)候，心情好會(huì)把自己讀完書的筆記發(fā)到QQ空間，當(dāng)時(shí)是和某位朋友說(shuō)好的，分享自己在看什么書；當(dāng)然我并不認(rèn)為他真的有注意過(guò)我有分享，他大概也就只是口頭說(shuō)說(shuō)想多讀書吧。結(jié)果有次剛發(fā)完空間，便看到不很熟的女生在空間里發(fā)表了一篇名為《我為什么不寫讀后感》的小文，大致在指責(zé)寫讀后感的人破壞了未讀此書的讀者可能擁有的閱讀體驗(yàn)。作文當(dāng)然很想反駁幾句，但畢竟沒(méi)有指名道姓，我并不想被人批評(píng)為自作多情，便聽之任之，干脆不浪費(fèi)時(shí)間把文章扔到空間上了。今天讀了這本書，竟然開始有些同意那個(gè)女孩說(shuō)的話了：如果這本小說(shuō)本身的買點(diǎn)僅僅是故事有趣，那么有人提前告訴了你比較關(guān)鍵的情節(jié)，剩下的內(nèi)容還有多少價(jià)值呢？難以估量呀。

當(dāng)時(shí)推薦給我這本書的友人說(shuō)她看的是電影。如果有改編成電影的話應(yīng)該很好看吧！之前讀《被嫌棄的松子的一生》的時(shí)候，覺(jué)得小說(shuō)已經(jīng)足夠精彩了，完全沒(méi)有興趣再看電影，害怕破壞自己心中對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的想象。而對(duì)于這個(gè)故事，恐怕還是電影的優(yōu)先級(jí)更高。畢竟視聽語(yǔ)言會(huì)更容易在快速專場(chǎng)、激烈沖突方面展現(xiàn)出魅力。yjs21.com

至于一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的很平凡的好人，面對(duì)類似國(guó)家機(jī)器這種碾壓的存在，靠著小范圍的友情化險(xiǎn)為夷，即便加上殺人魔的機(jī)械降神都讓人覺(jué)得有些牽強(qiáng)。而且殺人魔的存在總讓我覺(jué)得很困惑，不能理解他的想法是怎樣的，以及他為什么有著能短時(shí)間內(nèi)和國(guó)家機(jī)器相對(duì)抗的能力。不過(guò)大概也沒(méi)有必要完全理解就是，當(dāng)作是為了劇情發(fā)展所必備的工具人式的人物就好了。至于人物豐滿度方面，感覺(jué)所有人都很臉譜化，想不出有誰(shuí)能令人影響深刻。除了殺人魔會(huì)物理變臉以外。

最后兩個(gè)曾經(jīng)的情侶相認(rèn)挺有浪漫色彩的，不過(guò)意義是什么沒(méi)有太看懂。是在說(shuō)雖然時(shí)間過(guò)去，但兩個(gè)人依然可以彼此關(guān)心么？還是說(shuō)兩個(gè)人分開也不是感情不合，不至于老死不相往來(lái)？可這和文中提到過(guò)的分手很神奇，只要分開就會(huì)突然從生命中抽離，多少年也不需要聯(lián)系有點(diǎn)違背。好像這也是這本書讀起來(lái)最大小人積極性的地方：總是會(huì)為了展現(xiàn)些高級(jí)的情感，而放棄一些邏輯性和自洽性。好像最開始會(huì)覺(jué)得有些動(dòng)人，可細(xì)想下來(lái)又要覺(jué)得困惑，感受不到真正想表達(dá)的內(nèi)容是什么。

總體而言閱讀性很強(qiáng)，但是并不是會(huì)讓我很喜歡的小說(shuō)。

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇9

第一次讀伊坂幸太郎的小說(shuō)，我之前還以為日本的推理小說(shuō)家都跟東野的故事似的那么深沉、緊迫呢，這本《金色夢(mèng)鄉(xiāng)》打破了我的印象，故事氛圍的營(yíng)造和詞句的運(yùn)用簡(jiǎn)直可以說(shuō)是小清新的推理懸疑小說(shuō)了。

一開頭就告訴了大家發(fā)生了什么事，但還是通過(guò)一層層遞進(jìn)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入到故事中，就好像一直開上帝視角看著一切一樣。書中我最喜歡的就是作者在一些段落上下連接的寫法，在某章的結(jié)束時(shí)，角色聽到或者想到的一句話，在下一章作為開頭，引起另一個(gè)故事。而這些不論是回憶還是現(xiàn)實(shí)的故事都有所關(guān)聯(lián)，所有的故事都在告訴讀者——當(dāng)你落難時(shí)，最好的武器是習(xí)慣和信賴。總有相信你并幫助你的朋友，哪怕已經(jīng)許多年沒(méi)有聯(lián)系，但依然信任彼此。

很喜歡文中的一段話：“你們看那些煙火，總有不同的人在不同的地方觀看?；蛟S它們?cè)谘矍熬`放的瞬間，某個(gè)老朋友也正在某處眺望著同樣的景色—想到這些不是很快樂(lè)嗎？而那個(gè)老朋友一定也正想著同樣的事情。我一直這樣覺(jué)得?！币郧翱吹竭^(guò)一個(gè)段子，說(shuō)突然想念朋友了，給他發(fā)信息問(wèn)他在哪里，朋友回答說(shuō)：”在同一片天空下“。同一片天空下，不同的人生，不同的經(jīng)歷，不同的風(fēng)景，但再遇到共同經(jīng)歷的事物還是會(huì)回憶起當(dāng)初的情形。這種感覺(jué)真的很奇妙，不是嗎？

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇10

青柳是孤獨(dú)的，也是絕望的，也是悲哀的。我們是組成社會(huì)的一個(gè)一個(gè)人。同時(shí)，我們也是社會(huì)隨時(shí)可以拋棄的人，每天活著，是為了身邊那三五個(gè)人而已，只有這三五個(gè)人是需要你的，你的家人、孩子、父母、一兩個(gè)同事，三兩個(gè)朋友，就這些人，是人生的全部。想想都可悲。我覺(jué)得自己很重要，其實(shí)不然，我是那萬(wàn)分之一的分母。

這被描述讓我想起來(lái)丹布朗的達(dá)芬奇密碼，三五天而已，改變了一個(gè)人的人生，洋洋灑灑幾百頁(yè)看的揪心萬(wàn)分。我對(duì)三浦這個(gè)人，心情很復(fù)雜，他是連環(huán)殺人犯，可以無(wú)情地殺害與他無(wú)關(guān)的人，因?yàn)樗呐d趣和巧合，救了青柳，以至于最后搭上性命，我知道依他沾滿血的雙手死不足惜，矛盾的是，還是對(duì)他起了同情心。有太多的事，無(wú)法用對(duì)錯(cuò)判斷，青柳不也是無(wú)辜受牽連么？還要抹殺自己的存在，一朵小花，就是對(duì)他人生的概括。人啊，活著都不容易。

搜了真人版，堺雅人主演，別說(shuō)，他的形象真符合，普通，不起眼，又耐看。樋口是竹內(nèi)結(jié)子，竹內(nèi)結(jié)子適合這種戲，看著就讓人舒服，而且，如果說(shuō)她交往的前男友是壞人，我死都不信。

金色夢(mèng)鄉(xiāng)讀后感 篇11

怎么可以這么完美

伊坂說(shuō)，他一直以來(lái)只寫一件事，那就是如何在無(wú)奈之中找尋希望，如何在一個(gè)萬(wàn)分消極的世界中積極地展望未來(lái)。而我是在幽默區(qū)，碰到的這本書，抱著這種期待我讀了一百多頁(yè)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不有趣，這很不搖滾。而在作者架設(shè)好舞臺(tái)后，我被深深地震撼到了。上一次被震撼是讀三體2黑暗森林的時(shí)候。

無(wú)論是伏筆、對(duì)白、還是小說(shuō)情節(jié)線的架構(gòu)，都非常高明。實(shí)在是太完美了，不知道電影能否盡善盡美。有很多伏筆，白山羊?qū)懶?，小紅花之你做的非常好，色狼去死！，青柳屋，等等等。下面是一些點(diǎn)亮作品的對(duì)話，有幾句明明有點(diǎn)奇怪，但在原文里，卻這么舒心。讓人會(huì)心一笑。

父親：雅春啊，我們可以照顧好自己。你呀，就盡力而為吧！趕緊逃吧！

森田：如果被巨大的鯨魚盯上了，最好的選擇就是逃跑。青柳，快逃吧。跑遠(yuǎn)些，活下去。

晴子：這次我一定準(zhǔn)時(shí)。去吧，青柳屋！

阿一：青柳學(xué)長(zhǎng)，你趕緊跑吧！這些人絕對(duì)有問(wèn)題！

切男：哎？小哥，你該不會(huì)就是那個(gè)刺殺首相的兇手吧？請(qǐng)跟我握個(gè)手！

七美：這個(gè)人感覺(jué)不像壞人，像個(gè)普通人，長(zhǎng)得挺帥，是七美喜歡的類型哦。

青年：加油啊，大叔！反正也不是你干的，對(duì)吧？你不是正在逃命嘛，我們就不跟你合影了。

巖崎：青柳，你真搖滾！

很久不打五星了，送你小紅花，做的非常好！

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金色的腳印讀后感

我們?cè)诖罅康拈喿x中看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“金色的腳印讀后感”，讀完作品，我們或許又會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿熱情。把你看過(guò)的書名作為題目，寫下一篇讀后感，閱讀完此文建議您將其收藏備用！

金色的腳印讀后感(篇1)

今天我讀了《金色的腳印》一文，它給我留下了很深的印象。

這篇文章講的是：一只小狐貍被一戶人家的仆人抓走，拴在倉(cāng)房里，狐貍的爸爸媽媽傷心欲絕，全力以赴來(lái)營(yíng)救小狐貍，狐貍爸爸負(fù)責(zé)引走狗，狐貍媽媽負(fù)責(zé)救小狐貍，最后經(jīng)過(guò)各種努力和磨難，狐貍爸爸媽媽終于成功地救出了小狐貍。

通過(guò)這篇文章我明白了一個(gè)道理，狐貍的父母之所以能夠救出小狐貍，是因?yàn)楦笎?ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)法戰(zhàn)勝的。小狐貍被一條鐵鏈子拴著，要想救出它，是需要有驚人的毅力和不拋棄、不放棄的精神才能做得到。我們做人也是這樣，做什么事都要堅(jiān)持，再大的困難也并不是無(wú)法突破的，只要你有恒心，有毅力，沒(méi)有什么困難能夠壓倒你，就像雪萊說(shuō)的：如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？生活總是充滿希望的，不管遇到什么樣的困難，如果你按照雪萊說(shuō)的去想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的攔路虎其實(shí)都只是紙老虎，你認(rèn)為做某件事困難，是因?yàn)槟阆群ε铝?，退縮了，世界上沒(méi)有突破不了的困難，更沒(méi)有做不成的事。

母愛(ài)是偉大的，像一面無(wú)堅(jiān)不催的墻，她可以保護(hù)你長(zhǎng)大，但總有一天，你們將自已面對(duì)生活，如果兒時(shí)只依靠父母，不自已努力，那么等你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，你將會(huì)六神無(wú)主，無(wú)所適從，所以，從今天開始努力吧，堅(jiān)持吧，向著美好的明天。

金色的腳印讀后感(篇2)

以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物呀!

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍父親和狐貍母親為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。

讀到那里，我被震撼了!狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大!

父母為了自我的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自我的性命!在咱們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在咱們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰咱們;在咱們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)咱們;在咱們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……因此咱們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，正因它來(lái)之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和性命，不好再獵殺動(dòng)物了，讓咱們大家和睦相處，做個(gè)兄弟姐妹把!”

金色的腳印讀后感(篇3)

《金色的腳印》，這篇文章講了正太郎家捉來(lái)了一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍，正太郎很同情小狐貍，他偷偷地給老狐貍投送食物，于是，他們之間建立了親密，信任的關(guān)聯(lián)，之后兩只老狐貍救了正太郎，最后，小狐貍回歸了大自然，兩只老狐貍是多么高興!

文中的正太郎也使我感動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來(lái)以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍重，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，性命同樣珍重。那回歸山林的腳印是珍惜性命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它性命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。

只要咱們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛(ài)。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說(shuō)明人類只要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍父親和母親讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，之后冒著性命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下方做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，之后兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒(méi)有人的`時(shí)候，從地板下鉆出來(lái)咬木樁，正因老狐貍想：只要我天天發(fā)奮的咬木樁，就能救我的兒子出去。文中的正太郎也使我感動(dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說(shuō)出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來(lái)以為狐貍十分狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、完美和珍重，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，性命同樣珍重。那回歸山林的腳印是珍惜性命的象征，這腳印飽含著人類對(duì)其它性命的珍重于愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善，因此《金色的腳印》也是對(duì)完美崇高情感的贊美。

只要咱們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛(ài)。讓咱們從此刻做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更完美吧!保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自我!

金色的腳印讀后感(篇4)

日常中也是一樣：這是一個(gè)發(fā)生在20xx年的真實(shí)的故事：一天早晨，城西的一棟居民樓突然發(fā)生火災(zāi)，頃刻間，大樓被火場(chǎng)包圍，居民們紛紛逃命，，逃出一半的時(shí)候，樓層突然出現(xiàn)坍塌，導(dǎo)致許多人被困在火場(chǎng)里，由于城西的樓道太窄，消防車進(jìn)步去，消防隊(duì)長(zhǎng)只好拿過(guò)一個(gè)居民來(lái)保護(hù)自己的毛毯，讓被困在樓上方的居民跳下來(lái)，消防隊(duì)員們示范了幾次后，就讓居民們一次跳下，雖然，居民們跳的沒(méi)有消防隊(duì)員們跳的那么規(guī)范，但是，都還是被朝毛毯，都平安無(wú)事，但是，到一個(gè)女士跳得時(shí)候，消防隊(duì)員們卻生氣的怒號(hào)起來(lái)，因?yàn)樗q豫著，始終不敢往下跳，隊(duì)長(zhǎng)生氣的說(shuō)：“你不敢跳就先看看別人怎么跳的”于是，被困在樓上的居民們依次的跳了下來(lái)，安全的著地，都是背朝著毛毯，到了那位女士，她跳了下來(lái)，但是，隊(duì)長(zhǎng)還是在底下咆哮著，因?yàn)椋耗俏慌渴窍裉\(yùn)動(dòng)員一樣的跳了下來(lái)，她像一枚炮彈似的墜了下來(lái)，頭上直冒鮮血。她撫著肚子，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“這孩子，能……能……活，已經(jīng)……已經(jīng)，九個(gè)月大了……”人們突然對(duì)這個(gè)女人肅然起敬，他們終于明白了這個(gè)女人為什么選擇這么笨的方法跳下，是因?yàn)樗恢涝趺刺挪粫?huì)傷到肚子里的孩子，她這樣跳，對(duì)她來(lái)說(shuō)，最危險(xiǎn)，而對(duì)她肚子里的孩子來(lái)說(shuō)最安全……

母愛(ài)是偉大的，因?yàn)槊總€(gè)母親時(shí)刻在為把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給孩子的而準(zhǔn)備著！

金色的腳印讀后感(篇5)

以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！

《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來(lái)給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來(lái)。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂(lè)樂(lè)的生活在了一起。

讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛(ài)子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過(guò)的那一篇文章：一只小鳥被關(guān)在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛(ài)是偉大的！

父母可以為自己的孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛(ài)包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛(ài)’便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，‘愛(ài)’便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛(ài)’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢而獵殺動(dòng)物，我想向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧！”

金色的腳印讀后感(篇6)

《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見(jiàn)母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動(dòng)，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起，過(guò)上了幸福的生活。

讀完文章后，我不由地想起我們社會(huì)，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我想大聲向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛(ài)吧！

金色的腳印讀后感(篇7)

最近我學(xué)了一篇課文——《金色的腳印》。文中的主人公是小男孩正太郎和狐貍一家。課文中正太郎幫助老狐貍救他們的孩子小狐貍并和狐貍一家結(jié)下深厚的情誼，當(dāng)正太郎在雪地遇險(xiǎn)的時(shí)候，正是老狐貍救了正太郎，文中體現(xiàn)了人與動(dòng)物應(yīng)該要和諧相處，而不是天生的敵對(duì)關(guān)系，這樣的話才能建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的地球生態(tài)環(huán)境。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，人和動(dòng)物并不是那樣和諧相處，人類為了自身的利益，大肆捕殺動(dòng)物，是很多動(dòng)物滅絕或?yàn)l臨滅絕。

以前世界上有一種叫“樹虎”動(dòng)物，是一種十分善良動(dòng)物，在一個(gè)樹虎里，總會(huì)有一只被樹膠粘住，但是樹虎們不甘同伴死去，所以每天都會(huì)有樹虎叼來(lái)食物喂給那只樹虎。人類就是利用這一點(diǎn)，把樹虎大量捕殺，結(jié)果導(dǎo)致樹虎的急劇下降，最終是樹虎滅絕。

動(dòng)物的善良和奉獻(xiàn)精神讓人類感動(dòng)，而人類的殘忍卻讓人類自己膽寒。

我在網(wǎng)上就曾經(jīng)看到一則這樣的視頻。日本的一隊(duì)捕魚船隊(duì)大肆捕殺鯊魚并當(dāng)且直接就在漁船上解剖鯊魚，海面上都被鯊魚的鮮血染紅，在陽(yáng)光的照射下顯得那么刺眼，那血腥暴力的場(chǎng)面真的是讓人不忍直視，簡(jiǎn)直就是人類的罪惡。

難道我們?nèi)祟惥头且笏翚垰?dòng)物嗎？我想答案肯定是否定的，人類和動(dòng)物同生活在一片天空之下，都是地球的主人，不能依仗人類是高智慧生物就肆意殺害其他動(dòng)物，人類要和其他動(dòng)物和諧相處，創(chuàng)建和諧共融的地球生態(tài)環(huán)境，人類的文明才能更進(jìn)步、更穩(wěn)當(dāng)、更持久！

最新金色花讀后感

讀后感怎么能寫好？不同的人在閱讀作品之時(shí)，可能會(huì)對(duì)這個(gè)作品有不同的感悟。寫觀后感是梳理自己的思路，可以向給潛在讀者一些參考，我們將從不同的角度出發(fā)全面了解和分析“金色花讀后感”。

金色花讀后感 篇1

“假如我變成一朵‘金色花’，只為了好玩，長(zhǎng)在那高枝上，笑哈哈地再風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”

在母親沐浴后，母親嗅到這金色花的芬芳，然而“卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的”。更奇妙的是，當(dāng)母親午飯后坐在窗前讀書時(shí)，“我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜的出這就是你孩子的小影子嗎？”當(dāng)母親黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，這孩子終于變回來(lái)了，又成了母親的孩子，聽母親講故事。

這是一代宗師，一代文學(xué)大家泰戈?duì)栍盟衿娴南胂罅α攘葞坠P就把母子之間的親情描繪得淋漓盡致，出神入化，讀了這篇文章我深深的被這種母子之間的親情所感染，人與人之間需要友情、戀情、親情。我想，假如我是百靈鳥，在朋友憂傷的時(shí)候，我會(huì)為他獻(xiàn)上一首歌；假如我是一臺(tái)空調(diào)，在炎熱的夏天我會(huì)為媽媽送去一陣涼風(fēng)，在寒冷的冬天我會(huì)為媽媽送去一陣暖風(fēng)；假如我是一只雄鷹，為了千家萬(wàn)戶的幸福、祥和我會(huì)晝夜在祖國(guó)的天空中翱翔；假如我是孫悟空，我就要鏟除所有壞人……

金色花讀后感 篇2

這個(gè)炎熱的夏天，我有幸在小紅帽作文班中，讀到了《金色花》。

那是一朵多么頑強(qiáng)的小花，在“我”嫌棄，甚至厭惡中，開出了金色的花朵；在“我”沒(méi)有給與一丁點(diǎn)的照顧的情況下，開出了金色的花朵；在“我”認(rèn)定它開不出花的情況下，開出了金色的花朵。

在面對(duì)那金燦燦的花朵時(shí)，“我”是那樣的羞愧，“我”對(duì)金色花滿懷愧疚，“我”被它的頑強(qiáng)所折服，它完全不像其它花一樣，“我”精心照顧，都活不下來(lái)，更別提開花了。果然美一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。

讀了這篇文章，最讓我難忘的是，仙人掌被“我”無(wú)數(shù)次嫌棄，它也沒(méi)有放下自己的目標(biāo)，開出耀眼的花朵。

讀了這篇文章讓我明白，做任何事情，只要堅(jiān)持就是勝利，就像我們學(xué)習(xí)一樣，一步一個(gè)腳印，努力堅(jiān)持，一定會(huì)取得好的成績(jī)的。

我以前讀過(guò)一個(gè)故事：一只獅子的吼叫像小貓咪的叫聲，所有的動(dòng)物都看不起它。有一天，一只兔子到它身邊問(wèn)：“你想要雷聲一樣響的叫聲嗎？”“我非常想要！求求您告訴我怎樣能得到？”獅子誠(chéng)懇地問(wèn)?！澳阏矣旭R蜂的蜂巢，吃掉！”兔子說(shuō)。獅子聽了兔子先生的話，就在整個(gè)森林里找起了馬蜂窩，找了很多天終于找了一個(gè)馬蜂窩，忍著被馬蜂蟄的疼痛，吃掉了馬蜂窩，可是它的聲音還是那么小，它又找到兔子，問(wèn)：“兔子先生，我吃了馬蜂窩，怎么聲音還是這樣的呢？”“吃一個(gè)怎么行，要吃七七四十九個(gè)?！蓖米诱f(shuō)。就這樣，獅子每天起早貪黑地找馬蜂窩，并且忍著被馬蜂蟄的疼痛吃著一個(gè)又一個(gè)的馬蜂窩，終于在它那腫得像面包一樣腦袋上，發(fā)出來(lái)了像響雷一樣的吼聲。

我內(nèi)心沉思著：這不就是向我們證明了，美一旦和頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的？

金色花讀后感 篇3

《金色花》是一首泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)。泰戈?duì)柺怯《戎脑?shī)人，作家，藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家，他是向西方介紹印度文化和把西方文化介紹到印度的很有影響的人物，是亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。

文中，沐浴著母愛(ài)的“我”幻想有朝一日變成一朵金色花，默默無(wú)聞地為母親做些事情，能讓她生活地更美好，抒發(fā)了母-子情深。詩(shī)的開頭大膽假設(shè)，想象自己變成了圣潔金色花，為下文自己的為母親默默奉獻(xiàn)的行為奠定了基矗詩(shī)的第一部分寫出了“我”變成了金色花后，開始和媽媽捉迷藏，偷偷的看母親工作。詩(shī)的第二部分，介紹了孩子的三次嬉戲?！拔摇迸c母親的第一次嬉戲——默默的散發(fā)香氣，讓母親為之精神一振。與母親的第二次嬉戲反映出了“我”無(wú)時(shí)不刻都牽掛、思念著母親，把自己小小的影子投在母親的書頁(yè)上，讓母親不被光線刺傷眼睛，又不讓母親發(fā)現(xiàn)，給母親一個(gè)小小的驚喜。第三次嬉戲是在牛棚里，突然還原成母親調(diào)皮可愛(ài)的兒子跳到母親跟前，讓母親大大地?fù)?dān)心了一回，又大大地驚喜了一次。

文末的一個(gè)“壞”字貶義詞褒用，突出媽媽見(jiàn)了我又驚又喜，但又嗔怪“我”。這次對(duì)話充滿嬌嗔、愛(ài)意和母-子情深。這篇文章寫出了孩子的調(diào)皮，但他又懂得母愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的的回報(bào)也是無(wú)私的，不圖媽媽的夸獎(jiǎng)。

由此，我聯(lián)想到了生活中的我。我們拿什么來(lái)回報(bào)母親的愛(ài)？母親需要的有時(shí)僅僅只是一句親切問(wèn)候，或是一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，她就會(huì)感到十分欣慰。再想想自己過(guò)去對(duì)母親的嘮叨置之不理，甚至橫眉冷對(duì)，我們沒(méi)有感到一絲內(nèi)疚嗎？讓我們都來(lái)為自己的母親做些什么吧。

金色花讀后感 篇4

而泰戈?duì)柕南胂髤s每每在人們的料想之外,他選取了“金色花”這一喻象來(lái)處理這一平凡題材。偉大的`作家大多都具備這種才能,擅長(zhǎng)在人們司空見(jiàn)慣的事物中挖掘出與眾差別的奇妙之處。通常人們寫到孩子的童真和頑皮時(shí),大概只能想到寫他怎樣的可愛(ài),如何的淘氣,怎樣的在媽媽眼前撒嬌作癡,或故意做違拗之語(yǔ),以引起媽媽更多的注意和關(guān)愛(ài)。金色花讀后感

這篇文章報(bào)告了“鋼琴之王”李斯特在一家德國(guó)的旅館內(nèi)遇到了一個(gè)假冒他學(xué)生的窮苦姑娘。為人善良的李斯特不但沒(méi)有生氣,還資助這位姑娘練習(xí),后來(lái)還與這位姑娘同臺(tái)演出。李斯特的這些舉動(dòng)感動(dòng)了那位姑娘,讓她永遠(yuǎn)記住了本身。

讀完了這篇文章,我不禁為李斯特的為人感到齰舌。李斯特被譽(yù)為“鋼琴之王”,那么他的學(xué)生也都應(yīng)該是一些富家子弟吧。那為什么當(dāng)他得知有一個(gè)出身窮苦的姑娘假冒他的學(xué)生時(shí),他不生氣呢?

小孩子要跟媽媽來(lái)一次淘氣。他不采用別的方式,而單單要變作樹枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳著,搖擺著,俯視著他媽媽的一切工作,又讓他媽媽找不見(jiàn)他。紅樓夢(mèng)英文讀后感

在這之后,李斯特還用一顆嚴(yán)懲的心包涵了姑娘的錯(cuò)誤。他那顆寬厚善良的心不僅讓姑娘銘記在心,更讓我、讓世人銘記在心!

我不僅要向李斯特學(xué)習(xí),我還落實(shí)在我的行動(dòng)上。

釀成金色花的孩子是一刻也不肯得閑的,千方百計(jì)地給他的媽媽搗著亂、逗著趣。他要讓媽媽聞見(jiàn)花香,卻不知這香氣是從她孩子身上散發(fā)出來(lái)的金色花讀后感

小孩子要跟媽媽來(lái)一次淘氣。他不采用別的方式,而單單要變作樹枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳著,搖擺著,俯視著他媽媽的一切工作,又讓他媽媽找不見(jiàn)他。

金色花讀后感 篇5

它并非只是一朵寧?kù)o亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。

題記

試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無(wú)生機(jī)的黃土，當(dāng)一切臣服于它時(shí)，一株仙人掌與它爭(zhēng)鋒著。它不高大，但他扎根結(jié)實(shí)；它不美麗，但它綠色的膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅(jiān)定的意志任風(fēng)吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移我要開出一朵金色的花。

不知過(guò)了多久，它用堅(jiān)韌和汗水，生命與靈魂凝聚了一朵金色的花，那一剎，世界仿佛失去了顏色，黃沙再大的怒吼也顯得疲憊與無(wú)奈。說(shuō)它似金，不，它流光似溢，早已賽過(guò)任何金子內(nèi)蘊(yùn)的價(jià)值。它是奮斗的證明，它的美是一株本是丑陋的生命頑強(qiáng)不懈的結(jié)晶，它用那份無(wú)與倫比的美，唱響了生命最具意義，最具尊貴的樂(lè)章。

它的執(zhí)著以及它的美麗讓我想起了山谷里的百合，石縫間的松柏。當(dāng)百合還是一根小苗是，與身具來(lái)的氣質(zhì)讓它受盡了奚落，但我要開花的信念支持著它，最后創(chuàng)造了懸崖上的奇跡，我不禁感嘆時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。同樣石縫間的松柏不高大，不蒼翠，它扭曲，旋轉(zhuǎn)，卻有堅(jiān)韌得讓人太過(guò)心疼，它身上的每一道結(jié)痂，歷經(jīng)的磨難留下的痕跡，它每一根直刺的松針，又都象征著它那不朽的精神。

古之圣賢，又有哪個(gè)不是生于憂患的？孔子早困厄，編制《春秋》；屈原遭放逐，作《離騷》；韓非被囚秦國(guó)，寫下《說(shuō)難》、《孤憤》；貝多芬雙耳失聰，譜寫《生命交響曲》歷經(jīng)磨難是成才路程中不可缺少的一道關(guān)卡。

讀了《金色花》，讓我見(jiàn)識(shí)到了美麗與頑強(qiáng)的結(jié)合，也給予了我在今后的人生道路上無(wú)限的勇氣。未來(lái)的道路勢(shì)必坦克，勢(shì)必布滿荊棘，但是只要堅(jiān)守自我，百折不撓地向前邁進(jìn)，一定會(huì)見(jiàn)到那朵立于天地交接的金色花。

愿我的人生也能開出絢麗的金色。

金色花讀后感 篇6

書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

讀《金色花》有感_550 字

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我翻開了語(yǔ)文書。咦！《金色花》？一看到這個(gè)話題，我就覺(jué)得這篇課文會(huì)很有意思！

《金色花》這篇課文主要寫了：一個(gè)神奇的兒童把自己想象成一朵金色花，并由此想象到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛(ài)、母子之愛(ài)以及人類天性的美好與圣潔。

孩子想象一朵金花，為媽媽工作，看著媽媽的作品，讓媽媽聞到花香，投射出媽媽的閱讀場(chǎng)所。孩子之所以不讓媽媽知道，是因?yàn)樗媚笎?ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過(guò)于母親。

“母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)私的”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

母愛(ài)是無(wú)私的，我們身邊有很多例子。例如：當(dāng)我們生病的時(shí)候，我們的母親總是照顧我們，她總是照顧我們。

而母愛(ài)的回歸是無(wú)私的，我們身邊有很多例子。例如，當(dāng)母親的腳扭傷時(shí)，你應(yīng)該去看她。當(dāng)母親必須說(shuō)：

“我沒(méi)事，你不用擔(dān)心”這一類的話語(yǔ)，可這全都是騙你的，你應(yīng)該幫母親揉藥酒，幫母親做家務(wù)。

“世上只有媽媽好”這句我們從小就會(huì)得兒歌唱的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我們應(yīng)該孝順父母，母愛(ài)是無(wú)私的，母子之愛(ài)以及人類天性的美好與圣專注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

專注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

金色花讀后感 篇7

近日，我和家人一起品讀了印度最偉大的'詩(shī)人泰戈?duì)査鶎懙囊皇自?shī)《金色花》。

《金色花》全詩(shī)刻畫出一個(gè)可愛(ài)而又頑皮的孩子形象，像極了我。泰戈?duì)栍煤疃擅畹恼Z(yǔ)言表達(dá)了孩子對(duì)母親的迷戀與熱愛(ài)之情。在讀這一首詩(shī)時(shí)，我仿佛身處這樣一個(gè)畫面：畫面中有個(gè)俏皮的孩子，一個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，他正在與母親玩捉迷藏。變成一朵金色花，俏皮的玩著，直到最后才肯變回小孩與母親相見(jiàn)。多么溫馨的一副畫面吶!讀著讀著，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出小時(shí)媽媽抱著我一起讀繪本的畫面，浮現(xiàn)出媽媽邊念叨著邊給我洗小臟手的畫面，浮現(xiàn)出我纏著媽媽給我買玩具的畫面……往事歷歷在目，曾幾何時(shí)，我對(duì)媽媽是何等的依賴，是何等的依戀?難道不正像文中的那朵調(diào)皮的金色花嗎?小小的人兒有顆大大的心，那顆心里滿是愛(ài)，對(duì)母親的愛(ài)!

泰戈?duì)柧褪沁@樣的一位語(yǔ)言大師，他依據(jù)兒童善于幻想的心理，讓孩子變成一朵金色花。這朵花“在風(fēng)中搖擺”“在新葉上跳舞”，還會(huì)“悄悄開放”，如此生動(dòng)，如此俏皮。任憑母親如何喊我，我“一聲兒不響”，只是求母親“講一個(gè)故事給我聽”，所有的這一切不正像每個(gè)離不開母親的小娃娃嗎?而我正是其中的一個(gè)。孩子有著金色花一般美麗的外表，而且還有高尚圣潔天使般的心靈，多美純潔而又美好的形象啊。而大師筆下的母親呢?溫柔，美麗，善良，寵溺著自己的孩子，忍受著孩子的各種小折騰，她正是天下所有母親的化身。我不禁折服于泰戈?duì)栠@位語(yǔ)言大師的豐富的想象力!

沒(méi)有什么比孩子的世界更可愛(ài)了，沒(méi)有什么人對(duì)童心的體察比泰戈?duì)柛从臓T微的了。在這個(gè)偉大詩(shī)人的心里，沒(méi)有什么比生命更值得贊美，沒(méi)有什么比兒童更加純凈;《金色花》就是以純凈澄澈的聲音來(lái)歌唱母子之間那份深深的情，濃濃的愛(ài)!這正是一個(gè)偉大詩(shī)人的偉大之處!

金色花讀后感 篇8

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒也不響。

我要悄悄地開放花掰兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色的林蔭，走到你禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到著花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。

當(dāng)你吃過(guò)午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)和膝上時(shí)，我便要將我的小小的影子投在你的書頁(yè)上，正投在你讀書的地方。

但當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。

“你到哪里去了，你這個(gè)壞孩子？”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。

讀大師的文章，仿佛看到了自己的童年，只是歲月無(wú)情，媽媽已經(jīng)老了，但夢(mèng)中的母親總是年輕時(shí)候的模樣，可能是內(nèi)心深處不愿母親老去。母親就是孩子的家，母親在哪家就在哪。記得有一次過(guò)中秋節(jié)，我問(wèn)一位同事，團(tuán)圓節(jié)是到你媽媽家里過(guò)還是到她媽媽（妻子娘家）家里過(guò)？不想哪位朋友說(shuō)：“我是孤兒了，我沒(méi)有家了，父母都不在了！”說(shuō)這話時(shí)朋友已經(jīng)40多歲了，我聽了這話很震撼，一個(gè)中年男人，因沒(méi)了父母，還覺(jué)得自己是孤兒，那是對(duì)父母之愛(ài)的渴望啊！

母親心臟不好已經(jīng)好幾年了，每當(dāng)看到一年老過(guò)一年的母親，總有一種恐懼感。每次都苦口相勸母親到醫(yī)院去保健治療，母親總是以大家都忙為由一拖再拖，直到實(shí)在忍不下去才去醫(yī)院。有一次我對(duì)母親說(shuō)：“你要去看病，要按時(shí)吃藥，否則你不在了，我們就沒(méi)有家了?！蹦赣H聽了愣了一下，什么也沒(méi)說(shuō)，但不久就去醫(yī)院看病去了。總有一個(gè)畫面留在腦海里不散，在金秋時(shí)節(jié)，鋪一領(lǐng)席子在院子里，母親坐在席子上縫被子，雪白的被里，紅底白花的背面，面上那一朵朵的白色的玫瑰花朵，感覺(jué)媽媽就像坐在飛毯上、、、、、、我最喜歡的事就是躺在被子上，聞著被子上那肥皂和太陽(yáng)的`香味，看天上藍(lán)天白云，潔白的云彩變幻無(wú)窮，有的像山峰，有的像大象，有的像羊群，有的像有一只神筆在畫寫意畫。偶有雁群飛過(guò)，一會(huì)兒擺成“一”字，一會(huì)兒擺成“人”，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一片落葉掉下來(lái)，砸到頭上，順手拿起來(lái)，那葉子已金黃，像一把小扇子，拿起來(lái)給媽媽扇扇風(fēng)，媽媽總會(huì)說(shuō)“起來(lái)，別搗亂”。今天讀到了大師的文章，就想起了自己的母親。孩子永遠(yuǎn)需要母親，不論歲數(shù)多大，有媽媽愛(ài)，就感覺(jué)很安全、踏實(shí)、幸福。

金色花讀后感 篇9

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我翻開了語(yǔ)文書。咦！《金色花》？我一看這題目就感覺(jué)這篇課文一定會(huì)很有趣！ 《金色花》這篇課文主要寫了：一個(gè)神奇的兒童把自己想象成一朵 金色花，并由此想象到：與媽媽“捉迷藏”，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛，一天里與媽媽的三次嬉戲，構(gòu)成一幅耐人尋味的畫面，表現(xiàn)家庭之愛(ài)、母子之 愛(ài)以及人類天性的美好與圣潔。 孩子想象成一朵金色花，為媽媽做事，看媽媽工作，讓媽媽聞到花香，投影媽媽讀書的地方。孩子之所以不讓媽媽知道，是因?yàn)?他懂得母愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)私的，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，所以就只是撒嬌，瞞著媽媽。世界上最偉大的莫不過(guò)于母親?！澳笎?ài)是無(wú)私的，母愛(ài)的回報(bào)也是 無(wú)私的”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。 母愛(ài)是無(wú)私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當(dāng)我們生病時(shí)，母親是一直照顧我們的，母親是寸步不離的照顧我 們。而母愛(ài)的回報(bào)也是無(wú)私的，在我們身邊也有許許多多的例子。如：當(dāng)母親的腳扭傷時(shí)，你應(yīng)該去慰問(wèn)一下母親，當(dāng)母親一定是說(shuō)：“我沒(méi)事，你不用擔(dān)心”這一 類的話語(yǔ)，可這全都是騙你的，你應(yīng)該幫母親揉藥酒，幫母親做家務(wù)。 “世上只有媽媽好”這句我們從小就會(huì)得兒歌唱的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我們應(yīng)該孝順父母，母 愛(ài)是無(wú)私的，母子之愛(ài)以及人類天性的美好與圣潔！

金色魚鉤讀后感匯總

一本好書對(duì)于智慧而言，就像體操對(duì)于身體一樣，讀作品，讓我們的臉上煥發(fā)光彩。?記錄下書籍的關(guān)鍵詞語(yǔ)和主題，有助于我們更快速地掌握和理解書籍，你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作品讀后感嗎？編輯已通過(guò)您的需求為您整理出以下相關(guān)信息：“金色魚鉤讀后感”，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

金色魚鉤讀后感 篇1

傍晚，我坐在書桌旁，隨手翻開了一本書。剛好翻到《金色的魚鉤》這篇文章。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)容記述真實(shí)而生動(dòng)，仿佛就像出生在那個(gè)年代一樣。我被故事情節(jié)深深地感動(dòng)了。

這篇故事主要講了紅軍在過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給了他們，自己光榮犧牲。老班長(zhǎng)一幕幕動(dòng)人的畫面出現(xiàn)在腦海里。當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地答應(yīng)了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)沒(méi)吃的時(shí)，你愁得整夜睡不著;當(dāng)你釣到一條小魚時(shí)。你讓病號(hào)吃，自己只吃剩下的魚骨;當(dāng)十二三歲的小病號(hào)被饑餓和病魔折磨時(shí)，你細(xì)心照顧他們并鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)的。老班長(zhǎng)，難道你是完成任務(wù)才這樣做嗎?不!不是這樣。是革命的精神支撐著你，是你不顧自己，去保護(hù)革命后代。

當(dāng)今社會(huì)上，由很多像你這樣的人。有的遭遇了天災(zāi)，就會(huì)有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就會(huì)有好心人送他回家。就拿這次汶川大地震來(lái)說(shuō)，全社會(huì)有愛(ài)心的人都積極地捐款捐物，幫助他們?yōu)暮笾亟覉@。世界到處都充滿了愛(ài)。

老班長(zhǎng)，雖然你死了，但是你的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，你永遠(yuǎn)活在我們心中。你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

金色魚鉤讀后感 篇2

“為什么這么可敬的人就這么走了?把生的希望留給了別人?！弊x完《金色的魚鉤》后，我在心里默默地喊著。我一邊回味著剛才的內(nèi)容，一邊陷入了沉思之中。合上書，老班長(zhǎng)那瘦弱、粗糙的，起滿老繭的那雙手清楚地在我的眼前浮現(xiàn)，栩栩如生。剛才回憶的每一個(gè)字都清清楚楚地在我腦海里閃現(xiàn)。

這個(gè)故事是發(fā)生在1935年的秋天，紅軍過(guò)草地時(shí)。因?yàn)槎际钦訚傻?，食物供?yīng)不足以至于營(yíng)養(yǎng)不良，因而好多人得了腸胃病。其中有三個(gè)病號(hào)實(shí)在是跟不上隊(duì)伍，于是領(lǐng)導(dǎo)人就派炊事班長(zhǎng)照顧他們。老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，盡心竭力地照顧這三個(gè)病號(hào)?？墒且?yàn)槭澄飳?shí)在是太少了，用魚鉤釣的魚也是少之又少。老班長(zhǎng)連最后一點(diǎn)魚也讓給了病號(hào)，自己卻犧牲了。

這是一位多么可敬的老班長(zhǎng)啊!為了革命的需要，寧愿犧牲自己。吃盡苦頭、飽受風(fēng)寒也要保住這幾位年輕的小同志。就連那硬梆梆的魚刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他對(duì)革命的忠誠(chéng)，盡職做到黨給的任務(wù)。

想想現(xiàn)在的一切是多么的來(lái)之不易，我們卻不懂得珍惜。每一次吃飯，小米粒都會(huì)淘氣地玩著蹦極呢!這時(shí)候的你有想過(guò)珍惜嗎?我沒(méi)有?！罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆幸苦”有誰(shuí)真正理解?又有誰(shuí)真正做到呢?

通過(guò)這篇文章我知道了今天的幸福，今天的收獲，今天的繁榮都是革命先烈換來(lái)的，老班長(zhǎng)吃的能跟我們比嗎?讓我們珍惜眼前幸福吧 !

金色魚鉤讀后感 篇3

紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰(zhàn)士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰(zhàn)士病得趕不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員派炊事班長(zhǎng)照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。

在路上老班長(zhǎng)在水塘洗衣服，突然看見(jiàn)一條魚跳出水面。老班長(zhǎng)喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個(gè)小戰(zhàn)士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長(zhǎng)盡可能到水塘邊的地方宿營(yíng)，把三個(gè)小紅軍戰(zhàn)士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯。可是老班長(zhǎng)沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)魚。老班長(zhǎng)收拾碗筷走了，老班長(zhǎng)坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺(jué)得好象有萬(wàn)根針扎著喉管......這怎么吃的下去呢？

老班長(zhǎng)為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習(xí)的。

在長(zhǎng)征的途中出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)象老班長(zhǎng)這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。

金色魚鉤讀后感 篇4

《金色的魚鉤》讀后感300字

《七律。長(zhǎng)征》這篇詩(shī)文，我們?cè)缫褜W(xué)習(xí)過(guò)，它講述了紅軍長(zhǎng)征的總過(guò)程。這一回，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這一文，讓我體會(huì)到了紅軍過(guò)草地時(shí)的艱辛，是我有很大的感觸。

《金色的魚鉤》主要講述了紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，三個(gè)病號(hào)在一個(gè)老班長(zhǎng)的照顧下，過(guò)草地的情景。老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)吃飽飯，每天為他做“鮮魚野菜湯”，而自己卻吃病號(hào)吃剩下的魚骨頭和野草根充饑，小梁曾經(jīng)勸老班長(zhǎng)吃一點(diǎn)魚，但是老班長(zhǎng)為了節(jié)約糧食，堅(jiān)決不吃。直至有一天，老班長(zhǎng)因?yàn)橹С植蛔《瓜铝?，他臨死前仍不肯吃，最后光榮犧牲。

我被老班長(zhǎng)那舍己為人的精神深深地打動(dòng)了，為了革命的勝利，為了戰(zhàn)友的生還，他寧愿犧牲自己。多么令人感動(dòng)啊！一路上，他是保姆，是上級(jí)，是勤務(wù)員，他時(shí)刻記著黨交給自己的任務(wù)：無(wú)論多么辛苦也要把三個(gè)病號(hào)帶出草地。為此，他付出了多少汗水和心血。如果戰(zhàn)士們吃不飽，他就會(huì)日夜著急得合不攏眼；如果戰(zhàn)士們不肯喝魚湯，他就會(huì)皺緊眉頭。他一路上是多么操勞??！而我呢？在生活中，我很少關(guān)心同學(xué)，總是以“暴力”來(lái)制服他們。唉！真是越想越慚愧！

是呀，在那個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！它將永遠(yuǎn)閃亮在每個(gè)子孫心中！

《金色的魚鉤》讀后感300字

在長(zhǎng)征途中，不少人都因?yàn)轲嚭黄缺换罨顑鏊?、餓死。天氣是風(fēng)一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。

《金色的魚鉤》講述了紅軍過(guò)草地時(shí)一位老戰(zhàn)士照顧三個(gè)傷員的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了食物，這位老班長(zhǎng)從不閑著，傷員休息時(shí)，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實(shí)在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長(zhǎng)卻啃著剩下的魚骨頭?？熳叱霾莸亓?，老班長(zhǎng)卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責(zé)備自己把傷員餓瘦了。

如此為別人著想的老班長(zhǎng)，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長(zhǎng)有著一顆多么純潔的心??！

這個(gè)故事反映了紅軍過(guò)草地時(shí)的艱難困苦，更加反映了老班長(zhǎng)的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無(wú)數(shù)紅軍的生命換來(lái)的。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我學(xué)習(xí)了《金色的'魚鉤》這篇課文。它讓我感受到老班長(zhǎng)的盡職盡責(zé)，舍己為人，忠于革命等優(yōu)良品質(zhì)。

這篇課文描述了這樣一個(gè)感人的故事：指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)，老班長(zhǎng)為三個(gè)病號(hào)付出了許多，甚至不惜犧牲自己的生命?？斓讲菰呺H時(shí)，他支撐不住身體，光榮殉職。

讀完這篇課文，我的心久久不能平靜。是啊，老班長(zhǎng)的所作所為，是值得學(xué)習(xí)的。他忠于革命，盡一切所能，照顧三個(gè)病號(hào)，卻把自己的生命置之度外，他釣魚，煮魚湯給病號(hào)吃，自己只吃那難以下咽的魚骨頭；他在路上不斷地給三個(gè)病號(hào)物質(zhì)、精神上的鼓勵(lì)，一心只想把病號(hào)送出草地…難道這些不使人感動(dòng)？

紅軍長(zhǎng)征路上還有許多感人的故事，它們一直感動(dòng)著我，讓我深受啟發(fā)，從中懂得了要是我們都有紅軍叔叔這種舍己為人的好品質(zhì)，學(xué)校就不會(huì)發(fā)生不團(tuán)結(jié)的事；路上就不會(huì)有喧鬧的吵架聲；公交車上也不會(huì)發(fā)生這種搶座位的現(xiàn)象……

讓我們?cè)谄匠５纳顚W(xué)習(xí)中，一起來(lái)向紅軍叔叔學(xué)習(xí)，成為一個(gè)心中有愛(ài)的人吧。

《金色的魚鉤》讀后感300字

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多與長(zhǎng)征有關(guān)的故事，其中讓我感受最深的就是《金色的魚鉤》這篇課文了。

這是一個(gè)非常感人的故事。講的是在紅軍長(zhǎng)征時(shí)有幾位傷員走在了后面，指導(dǎo)員派班長(zhǎng)照顧他們，老班長(zhǎng)已經(jīng)40多歲了，非常瘦弱，為了照顧好三位傷員，老班長(zhǎng)想盡了一切辦法讓傷員吃上了鮮美的魚湯，而自己卻一口也不吃，只吃一些野菜根甚至傷員們吃剩下的魚骨頭。

老班長(zhǎng)盡心盡力的照顧三個(gè)重傷員，最后自己卻犧牲在草地上。多么感人的故事??！讀完了課文老班長(zhǎng)的形象深深的印在我的心中。他真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

我們一定要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)這種奮不顧身，勇于面對(duì)困難，在困難面前不低頭只為別人著想，勇于獻(xiàn)身的精神。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生，不正缺少老班長(zhǎng)這種精神嗎？我們這一代生活富裕了，沒(méi)有像前輩們那樣吃過(guò)苦，有時(shí)飯做得不順口了就不吃了，可是想沒(méi)想過(guò)老班長(zhǎng)他們過(guò)草地吃的是什么，我們這一代的孩子們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真想一想。

我們要學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)那種獻(xiàn)身精神，發(fā)奮讀書，為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

《金色的魚鉤》讀后感300字

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學(xué)完后，我被深深的感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了三個(gè)生病的小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí)，你整夜的合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長(zhǎng)啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的??？在我們這個(gè)時(shí)代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來(lái)可真是慚愧啊！

雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因?yàn)槟愕木?，你的形象，永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長(zhǎng)這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動(dòng)。

??！老班長(zhǎng)，我敬佩你！

金色魚鉤讀后感 篇5

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中?？赐暌院?，我深深地感動(dòng)了。老班長(zhǎng)啊!當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼;當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密;當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志……老班長(zhǎng)，您付出了這么多，自己卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的?難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎?不，不是這樣!是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

當(dāng)我讀到“‘不，你們吃吧。你們一定要走出草地去!見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?？矗銈兌际莸摹?’”時(shí)。我感動(dòng)極了，老班長(zhǎng)都已經(jīng)奄奄一息了，還關(guān)心著那些生病的小戰(zhàn)士。盡管 老班長(zhǎng)快不行了了，可他仍然不吃一點(diǎn)兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的萬(wàn)分感人，體現(xiàn)出了老班長(zhǎng)為了完成黨交給的任務(wù)，為了照料好三位身體虛弱的病號(hào)，不惜犧牲自己。雖然這魚鉤上長(zhǎng)滿了紅銹，但是卻洋溢著老班長(zhǎng)舍己為人的金色心胸，讓我驚嘆不已。

金色魚鉤讀后感合集

讀書可以幫助我們不斷的成長(zhǎng)，大家應(yīng)該都讀過(guò)讀書后感書名，讓人深入人心。此時(shí)可寫一篇讀后感，加深對(duì)該作品的印象，如何突出重點(diǎn)來(lái)寫作品的讀后感呢？根據(jù)您的要求欄目小編為您量身定制了一份專業(yè)的“金色魚鉤讀后感”，希望本頁(yè)內(nèi)容能幫助到您！

金色魚鉤讀后感 篇1

寒假我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，文中老班長(zhǎng)的動(dòng)人故事是我流下了眼淚，我讀了好幾次。

短文主要寫了1935年紅軍過(guò)草地的時(shí)候有三個(gè)小戰(zhàn)士得了重病，指導(dǎo)員將他們交給老班長(zhǎng)照顧，走在部隊(duì)后頭。老班長(zhǎng)為了使三個(gè)病號(hào)不再衰弱下去，他每天給病號(hào)釣魚，自己卻吃魚骨頭和野草。當(dāng)他們快走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)突然暈倒了，最后老班長(zhǎng)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

文中最讓我感動(dòng)的是這一句“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根野草和我們吃剩的的魚骨頭，嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭咽下去?！蔽蚁耄哼@么難吃的骨頭和野草老班長(zhǎng)都咽得下去，可見(jiàn)老班長(zhǎng)為了三個(gè)病號(hào)是多么的饑腸轆轆。要是我，我才不吃呢。野草都是泥巴湓唷S愎峭肺揖透不吃了，都是刺，被扎一下很痛的呢，而且還是別人吃過(guò)的呢。要是我，我先把魚肉吃了才好。

文中還有一處使我流下了眼淚“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見(jiàn)著指導(dǎo)員，告訴他，我沒(méi)完成黨交給我的任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?！崩习嚅L(zhǎng)這么好的照顧他們，還說(shuō)自己沒(méi)完成任務(wù)，最后還獻(xiàn)出了自己的生命。這一點(diǎn)我也做的不錯(cuò)，在學(xué)校我認(rèn)真負(fù)責(zé)能圓滿的完成老師交給我的任務(wù)，我一定要發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

我要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，他是我的榜樣。因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才有我們今天的幸福生活?/p>

金色魚鉤讀后感 篇2

1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病跟不上部隊(duì)。

一路上，是老班長(zhǎng)帶著我們走一陣歇一陣。不到半個(gè)月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著我們老班長(zhǎng)，因我們瘦下去，合不攏眼。

有一天，老班長(zhǎng)到河邊去洗衣服，忽然，看見(jiàn)一條魚跳出水面，他喜出望外地跑回來(lái)，他用縫衣針做好了一個(gè)魚鉤，去河邊釣魚。當(dāng)晚，我們喝到了美味的魚湯。

有一次，我悄悄發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老班長(zhǎng)把魚留給我們，他自己卻吃著草根和我們吃剩的魚骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。

挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的`邊了。這天，老班長(zhǎng)說(shuō)要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長(zhǎng)，我們立即煮魚湯給老班長(zhǎng)吃。最后，當(dāng)我們把魚湯送到他嘴邊時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了。

我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來(lái)。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。

金色魚鉤讀后感 篇3

今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，文中的老班長(zhǎng)，這個(gè)光輝的形象使我念念不忘。

為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時(shí)，老班長(zhǎng)還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說(shuō)：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們?nèi)际萘耍錾洗蟛筷?duì)的時(shí)候，一定要替我向軍長(zhǎng)說(shuō)：‘我沒(méi)能完成你交給我的任務(wù)，他們?nèi)际萘?。’”說(shuō)著老軍長(zhǎng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

在長(zhǎng)征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無(wú)數(shù)個(gè)“老班長(zhǎng)”護(hù)送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過(guò)雪山，為能讓他們渡過(guò)大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護(hù)送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長(zhǎng)征之路，他們以血的代價(jià)換回了一個(gè)個(gè)鮮活的、充滿生機(jī)的生命，為革命事業(yè)埋下了一個(gè)個(gè)鮮活的種子。

如果換成我們，一定是會(huì)爭(zhēng)著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長(zhǎng)卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來(lái)的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!

現(xiàn)在，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來(lái)之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活呀!

金色魚鉤讀后感 篇4

讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤(rùn)了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章寫的是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(zhǎng)為了照顧作者與另外的兩位小同志，自己卻犧牲了的>故事。

當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，便皺著眉頭哽咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨也哽咽了。

多么值得尊敬的老班長(zhǎng)啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住著幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的.是那驚人的毅力和至高無(wú)上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國(guó)，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，真是感到臉紅啊!

讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來(lái)之不易，糧食來(lái)之不易，老班長(zhǎng)所吃的能和我們相比較嗎?他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放事業(yè)，歷盡了艱辛!

金色魚鉤讀后感集錦

在欣賞了作者的作品后我有了自己的感悟和思考。讀書不單單是享受過(guò)程，也是從書中汲取精華，寫成讀后感。作品的讀后感主要包括哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過(guò)收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了金色魚鉤讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

金色魚鉤讀后感【篇1】

讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被老班長(zhǎng)在為了完成黨的任務(wù)，舍己為人的精神感動(dòng)了。

在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中過(guò)草地時(shí)，許多同志得了腸胃病?！拔摇焙蛡z個(gè)同志病得跟不上部隊(duì)，指導(dǎo)員讓老班長(zhǎng)照顧“我們”。老班長(zhǎng)歷經(jīng)艱苦，終于將“我們”送出草地。而他卻犧牲了。

老班長(zhǎng)帶三個(gè)病號(hào)走出草地談何容易。那草地茫茫無(wú)邊，到處長(zhǎng)滿水草，覆蓋在沼澤上面，氣候又惡劣，變化無(wú)常，一會(huì)兒刮風(fēng)，一會(huì)兒下雨。萬(wàn)一一不小心陷入了泥潭，那簡(jiǎn)直是滅頂之災(zāi)。要走出這草地要數(shù)日，他們的干糧吃完了。要在草地上找食物，非常困難。老班長(zhǎng)挖草根，找野菜?？删统赃@些東西，病號(hào)的身體都漸漸消瘦下去。老班長(zhǎng)看在眼里，急在心里，整夜睡不著覺(jué)。為了給他們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，老班長(zhǎng)盡量在水塘邊休息，自己去釣魚，找野菜，燒鮮美的魚湯給病號(hào)喝。當(dāng)我看到老班長(zhǎng)硬咽下魚骨頭這段話時(shí)，我想：那怎么能吃呢？在平時(shí)，我們吃魚時(shí)只要吃到一小根魚刺都受不了， 吃下魚骨頭和草根，太不可思議了！難道老班長(zhǎng)不愛(ài)吃魚嗎？因?yàn)樗肋@魚來(lái)之不易；因?yàn)樗雷约旱没钕氯?；因?yàn)樗赖米屓齻€(gè)病號(hào)養(yǎng)好身體走出草地繼續(xù)革命，因?yàn)樗浪猛瓿牲h交給他的任務(wù)。他自己瘦得只剩皮包骨頭，卻不吃自己煮的魚湯。因?yàn)樗阳~湯讓給小戰(zhàn)士，他把生的希望讓給別人，把死的威脅留給自己。多么偉大、可敬的老班長(zhǎng)??！當(dāng)指導(dǎo)員交給他這份艱難的任務(wù)，他毫不猶豫地接受；當(dāng)三個(gè)病號(hào)面對(duì)饑餓威脅時(shí)，他整夜合不攏眼；當(dāng)他釣魚好不容易有收獲時(shí)，他欣喜地做出魚湯給三個(gè)病號(hào)喝；當(dāng)他吃剩下的魚骨頭被小梁發(fā)現(xiàn)時(shí)，他囑咐小梁不要告訴別人；當(dāng)病號(hào)對(duì)走出草地失去希望時(shí)，他用飽滿的情緒鼓勵(lì)大家?？删驮诳煲叱霾莸貢r(shí)，他耗盡了生命，倒在地上。在彌留之際，他心中不忘的還是病號(hào)，還是黨交給他的任務(wù)。這怎能不讓人心痛，不催人淚下呢？老班長(zhǎng)完全能喝些魚湯保全自己，完全可以獨(dú)善其身，走出草地，可他選擇的是無(wú)悔的付出，選擇的是舍己救人，選擇的是鞠躬盡瘁。他之所以這么做，是因?yàn)樗兄忍爝€高的革命精神，是因?yàn)樗麑?duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，是因?yàn)樗麑?duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是因?yàn)樗麑?duì)戰(zhàn)士的無(wú)限熱愛(ài)。

老班長(zhǎng)犧牲了，可那舍己救人的精神卻留在人們的心中，一直激勵(lì)著許多人無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)有地方遭到天災(zāi)人禍，人們紛紛伸出援助之手；當(dāng)有人溺水了，很多人不怕危險(xiǎn)，去救人；當(dāng)有孩子在過(guò)馬路時(shí)要被車撞了，有些人奮不顧身，救了別人，傷了自己……

說(shuō)到我，我就慚愧。我生活在和平年代，吃不愁，穿不愁，可我們還挑三揀四，吃不下的就丟掉，穿的要穿名牌。我們沒(méi)想過(guò)，我們的生活是老一輩用鮮血換的。老班長(zhǎng)把生的希望都讓給別人，可我吃的、穿得只想著自己，不和別人分享。

《金色的魚鉤》這篇課文中的老班長(zhǎng)的精神銘記在我的心中。老班長(zhǎng)，您放心！我是革命的下一代，我一定會(huì)好好讀書，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)！

金色魚鉤讀后感【篇2】

1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，老班長(zhǎng)為了照顧三個(gè)掉隊(duì)的小同志，想方設(shè)法給他們釣魚吃，而自己一口也不吃，結(jié)果快離開草地的時(shí)候被活活餓死了。他這種死，尊稱為犧牲。

這感人的故事真值得我們?nèi)テ穱L!一路上，老班長(zhǎng)精心呵護(hù)三個(gè)小同志：他為小同志們洗衣服、釣魚給他們吃，而自己吃他們咽不下去的草根和魚骨。我看到這一幕幕感人的事跡，非常心酸：他為了三個(gè)同志的身體，做了多少事啊!把自己的生命置之度外，把他們的生命視之如金，無(wú)比關(guān)照，堅(jiān)持服從黨的分配，沒(méi)有一絲怠慢。臨死前，效忠于黨的老班長(zhǎng)還說(shuō)自己沒(méi)有完成好任務(wù)。這盡職盡責(zé)的精神是一般人無(wú)法達(dá)到的，也讓我銘刻在心!

我的母親也擁有這種高尚的品格。她為我和身體，弄了很多好菜給我吃，而自己卻很少吃。如：白蘿卜蒸排骨、辣椒炒牛肉、辣椒炒魚、清蒸鱸魚等食物都留我，都為了給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)壯身體。每每想到這些，心里很不是滋味，決心一定要報(bào)答媽媽。

我還記得，在抗美援朝時(shí)，黃繼光為了堵住敵人的槍口，不惜用自己的生命換到戰(zhàn)斗的勝利;毛岸英為了使戰(zhàn)斗勝利，在返回指揮部的途中，不幸被敵機(jī)炸死;董存瑞在炸暗堡時(shí)，一路鋪匐前進(jìn)，為了在指定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，他直接用手托著炸藥包頂著暗堡，與暗堡同歸于盡了……這些舍已為人的事跡將與老班長(zhǎng)的精神載入歷史，他們的光輝將永遠(yuǎn)照耀著我們的心，將為我們打開塵封的記憶，成為成功道路上最明亮的一盞神光燈!

合上書，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)地回味著老班長(zhǎng)那令人感動(dòng)的事，既激動(dòng)又心酸。正如我們的校長(zhǎng)說(shuō)：“遇到感動(dòng)的事，要激動(dòng)，不要一動(dòng)不動(dòng)!”

金色魚鉤讀后感【篇3】

魚鉤，在我們的生活中既常見(jiàn)又微不足道，然而在那個(gè)戰(zhàn)火峰飛的年代，在一位老炊事班長(zhǎng)的詮釋下，它可是救活了三個(gè)年輕旺盛的生命。

那是1935年的秋天，紅軍進(jìn)入了草地，許多同志都得了腸胃病?！拔摇焙蛢蓚€(gè)小同志病得實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，指導(dǎo)員就派老炊事班長(zhǎng)照顧我們。

茫茫草地，何時(shí)才是個(gè)頭啊！沒(méi)等走過(guò)草地，饑餓席卷著“我們”的思緒。老班長(zhǎng)為了讓“我們”吃“飽”，摸黑去給“我們”釣魚?！拔覀儭背缘煤芟悖拔摇眳s一直都有一個(gè)疑問(wèn)：為什么每次都不見(jiàn)老班長(zhǎng)吃呢?有一次，我知道了答案，可我卻再也吃不下那碗熱氣騰騰的魚湯了。

已經(jīng)到了草地的邊緣，可“我們”卻永遠(yuǎn)的失去了那個(gè)全連最和藹又可親的老班長(zhǎng)了。老班長(zhǎng)已經(jīng)走了，他帶走了人們的思緒，卻換來(lái)了忠于革命，忠于黨的偉大人格精神品質(zhì)。

老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)地離開了我們，可我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了：曾有這樣一位戰(zhàn)士，雖然雙手粗糙，卻寫滿了革命者的辛勞；雖然滿眼皺紋，但卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的寫照……

“我們”把老班長(zhǎng)的魚鉤小心地包起來(lái)，待革命勝利后，把它送到革命烈士館去，讓老班長(zhǎng)看到，我們勝利了，我們沒(méi)有辜負(fù)他的期望。

這個(gè)魚鉤現(xiàn)在已長(zhǎng)滿了鐵銹，但我卻認(rèn)為是時(shí)間為它披上了一層歲月的嫁衣。那鐵銹像閃爍的金光，為那充滿著革命色彩的魚鉤添上了一抹歲月的痕跡。

老班長(zhǎng)把自己有限的生命獻(xiàn)給了無(wú)私的革命事業(yè)。老班長(zhǎng)不忘部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧了三個(gè)生了病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，自己卻永遠(yuǎn)的留在了那片茫茫草地上。老班長(zhǎng)用自己的身軀和意志譜寫這一曲曲生命壯歌。

在今后的道路上，老班長(zhǎng)那樸實(shí)的神態(tài)，娓娓的話語(yǔ)都給我留下了不可抹滅的一道亮線，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那個(gè)老班長(zhǎng)和那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐。

金色魚鉤讀后感【篇4】

最讓我受感動(dòng)的地方是：“走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。”一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長(zhǎng)卻從來(lái)不吃魚。老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自己從來(lái)不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上一百倍，還不滿足。為了自己享受，也不管別人如何。今天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們，我能吃好、穿好嗎？我與老班長(zhǎng)比起來(lái)，是多么的渺小啊。

今天，我們生活在幸福和平的時(shí)代，雖然，我們不能象老班長(zhǎng)做出那樣偉大的事。但是，老班長(zhǎng)忠于革命和忘我犧牲的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。讓我們永遠(yuǎn)牢記《金色魚的鉤》這個(gè)故事，讓子子孫孫都來(lái)瞻仰這個(gè)閃爍著燦爛的金色光芒的魚鉤吧。

金色腳印讀后感匯總

只有通過(guò)閱讀，才能看透許多事情的真相，望著手里這本作品，思緒仍舊久久沉浸其中，為其中的宏達(dá)，為其中的大義。你知道如何讓自己寫出高質(zhì)量的讀后感嗎？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的金色腳印讀后感。

金色腳印讀后感(篇1)

題目：《金色的腳印》500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感很直觀給大家了讀后感格式和寫作技巧。

以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原來(lái)狐貍也是有感情的動(dòng)物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和又團(tuán)聚在一起了。

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了之愛(ài)的偉大！

父母為了的孩子可以貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲的！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著題目：在我們傷心的時(shí)候，“愛(ài)”便我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便我們；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句題目：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)把！”

《金色的腳印》讀后感講述了人與動(dòng)物要和諧相處，才能創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的社會(huì)。

金色腳印讀后感(篇2)

暑假里，我們?cè)诠蠋煹膸ьI(lǐng)下，讀了日本作家椋鳩十的六本動(dòng)物小說(shuō)，其中，我最喜歡的是《金色的腳印》這本介紹母愛(ài)的書。

這本書里面我印象深刻的是《金色的腳印》、《紅色的腳印》和《消失的狐貍》這三篇。《金色的腳印》主要描寫了正太郎爸媽被狐貍爸媽救小狐貍的愛(ài)打動(dòng)了，所以放了小狐貍，讓它們一家團(tuán)圓；《紅色的腳印》主要描寫了堅(jiān)強(qiáng)的狐貍媽媽即使遇到傷害，也要拼命保護(hù)自己的孩子不挨餓，不受凍；《消失的狐貍》主要描寫了機(jī)智的狐貍為了不讓狐貍寶寶遭到獵犬的襲擊，以身犯險(xiǎn)，成功地逃脫了。這三篇都是狐貍媽媽不怕危險(xiǎn)保護(hù)自己的孩子。

我也有這樣一個(gè)偉大的媽媽。她在我生病的時(shí)候照顧我；在下雨天的時(shí)候給我送傘，背我過(guò)水深的地方；在我摔倒的時(shí)候，鼓勵(lì)我站起來(lái)；在我失落的時(shí)候，陪在我身邊。就像孟郊《游子吟》里面的詩(shī)句“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸”一樣，母親對(duì)子女是無(wú)私奉獻(xiàn)的，做兒女的是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了母親的恩情的。

讓我們做孝順的'兒女，讓我們父母的臉上每天都掛著笑容，讓父母的白頭發(fā)少一點(diǎn)。

金色腳印讀后感(篇3)

從《金色的腳印》中，我看到了人與動(dòng)物之間的濃濃的親情。

小狐貍被正太郎家里的傭人捉來(lái)了，小狐貍什么都不吃，每天都在嗥叫，正太郎非常同情小狐貍，此時(shí)此刻，我的心情同正太郎一樣，這只小狐貍多可憐呀!

小狐貍的父母來(lái)救小狐貍了，但是，無(wú)論它們用了什么辦法，都沒(méi)能把小狐貍救出來(lái)。我也為它們感到著急，老狐貍的行為讓正太郎感動(dòng)了，正太郎決定給餓著肚子的老狐貍投送食物。

老狐貍知恩圖報(bào)，救了正太郎。正太郎把小狐貍放了，迎著耀眼的朝陽(yáng)，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。

我感受到動(dòng)物之間那比山高，比海深的親情，如果在現(xiàn)實(shí)中，人比動(dòng)物聰明，人所能做的動(dòng)物都往往做不到，但是動(dòng)物的親情，人沒(méi)有幾個(gè)能做到。

但人是有愛(ài)心的，像正太郎一樣，愛(ài)心需要關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有關(guān)愛(ài)，愛(ài)心就被吞噬了。

我們要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

要記住一句話：

將臨在動(dòng)物的事終究會(huì)降臨人的身上。

人們關(guān)愛(ài)動(dòng)物，共創(chuàng)和諧地球的光芒。

金色腳印讀后感(篇4)

最終，晚上干脆就不在來(lái)了，而是在白天來(lái)，因?yàn)榘滋旃肥撬ㄖ难剑?/p>

老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺(jué)得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，并且每一天準(zhǔn)備一杯牛奶。一個(gè)月過(guò)去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見(jiàn)正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時(shí)候，家里沒(méi)有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進(jìn)來(lái)，舔正太郎的手，簡(jiǎn)便自在地在屋里踱來(lái)踱去。

一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見(jiàn)不到父母會(huì)不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見(jiàn)自我的孩子會(huì)悲痛落淚。就向安田先生的牧場(chǎng)跑去。途中，正太郎不細(xì)心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一齊頭朝下栽了下去，失去知覺(jué)。就是這兩只老狐貍救了它。

第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場(chǎng)要回來(lái)，正太郎和爸爸一齊到森林里把小狐貍給放了。

你看的這則故事不正是說(shuō)狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你此刻應(yīng)當(dāng)服了吧！

在那里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，可是它們也有善良的時(shí)候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物吧......

金色腳印讀后感(篇5)

以前，我對(duì)狐貍的印象十分壞，覺(jué)得它狡猾、兇殘、無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài)，又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬。原先狐貍也是有感情的動(dòng)物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個(gè)窩，住了下來(lái)。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動(dòng)了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團(tuán)聚在一齊了。

讀到那里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛(ài)子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛(ài)的偉大！

父母為了自己的孩子能夠貢獻(xiàn)出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛(ài)正在包圍著：在我們悲哀的時(shí)候，“愛(ài)”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛(ài)”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“愛(ài)”便變成了善意的批評(píng)……所以我們大家就應(yīng)珍惜這份愛(ài)，因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

但是此刻的人為了錢還在獵殺動(dòng)物，我鄉(xiāng)向他們說(shuō)一句：“動(dòng)物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和睦相處，做個(gè)朋友把！”

金色腳印讀后感(篇6)

讀金色的腳印有感作文走在那些墓碑旁邊，小云不由得加快腳步？老師正講到磁場(chǎng)的本質(zhì)。這還需要細(xì)細(xì)辨析：先秦時(shí)百家爭(zhēng)鳴，各派思想學(xué)說(shuō)在相互辯難中，促成了大量新概念、新詞語(yǔ)的產(chǎn)生。權(quán)力一大，直接監(jiān)督他的人少了，利用他、為他抬轎子的人多了？我們敏感而沖動(dòng)，盲目地以為世界會(huì)因?yàn)槲覀兌省?/p>

不僅僅是人動(dòng)物也有母愛(ài)它們的愛(ài)甚至比人還要偉大在兒女需要幫助的時(shí)候它們會(huì)不顧自己的生命不顧一切地去救他是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前我總認(rèn)為父母對(duì)我的愛(ài)是一種義不容辭的責(zé)任不懂得去體諒父母從來(lái)是“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”什么事也讓父母幫著干。從今以后我一定要自己的事情自己做多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16－18自然段我感受到了人與動(dòng)物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛(ài)老狐貍老狐貍才會(huì)在他掉到積雪懸崖的時(shí)候救他尊重必然換來(lái)尊重救護(hù)必然換來(lái)救護(hù)……就要讓別人快樂(lè)?，F(xiàn)在很多的人不注意保護(hù)動(dòng)物把動(dòng)物擺上貪吃者的餐桌殘忍地捕殺人類的朋友讓一個(gè)個(gè)物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個(gè)家園為什么不可以跟動(dòng)物和睦相處？如果有一天地球上只存在我們?nèi)祟惸俏覀儠?huì)快樂(lè)嗎？

同學(xué)們爸爸媽媽們叔叔阿姨們?nèi)澜绲娜藗冏屓藗冃袆?dòng)起來(lái)保護(hù)動(dòng)物！我不禁又想起這樣一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間……”

金色魚鉤的讀后感6篇

科羅廖夫曾說(shuō)過(guò)，人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，作者在作品中用流暢的語(yǔ)言，敘述了相關(guān)情節(jié)。讀后感怎樣才能寫好呢？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了“金色魚鉤的讀后感”。

金色魚鉤的讀后感(篇1)

長(zhǎng)征故事讀后感600字篇一_讀《金色的魚鉤》有感

一只針制的魚鉤，成為了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人所敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長(zhǎng)在“鬼門關(guān)”前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你一定會(huì)不惜一切代價(jià)地選擇生存，但你可曾想過(guò)，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選擇死亡，比你自己不顧及他人茍且地活著，更有意義！也許你會(huì)覺(jué)得，選擇死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒(méi)有真正意義上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅是在為自己活著，也在為同胞、祖國(guó)活著。老班長(zhǎng)難道不想選擇生嗎？不是的，老班長(zhǎng)也想生，也想喝魚湯，但是，老班長(zhǎng)覺(jué)得，他自己的一條老命可以換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的“讓”命。

老班長(zhǎng)難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長(zhǎng)也想睡啊，可是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長(zhǎng)的路??！他只好放棄睡眠，去掀無(wú)數(shù)草皮找一條小蚯蚓，去摸無(wú)數(shù)草根找可吃的野菜。這樣的放棄是崇高的、圣潔的、可敬的！

老班長(zhǎng)難道不想丟下同志們，自己走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)黨的信仰，對(duì)黨的服從，使他一直以來(lái)，用生命來(lái)完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長(zhǎng)對(duì)黨的熱愛(ài)是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

老班長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)真是令人佩服地五體投地啊，讓我們給為了祖國(guó)而失去生命的老班長(zhǎng)敬一個(gè)端端正正的少先隊(duì)隊(duì)禮吧！

長(zhǎng)征故事讀后感600字篇二_讀《金色的魚鉤》有感

當(dāng)初讀《金色的魚鉤》時(shí)，只是因?yàn)楹闷?，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長(zhǎng)深深地感動(dòng)了。

當(dāng)我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時(shí)，眼淚不由自主地噴涌而出。

多么可親可敬的老班長(zhǎng)呀！為了三個(gè)小同志有充分的營(yíng)養(yǎng)，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根！大家都知道，草根和魚骨頭是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的，可是老班長(zhǎng)為了三個(gè)小同志，寧愿去吃這沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的骨頭！

和老班長(zhǎng)相比，我們問(wèn)問(wèn)自己，我們呢？有不愛(ài)吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，借口說(shuō)在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問(wèn)媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜它！

還有一段讓我記憶猶新，當(dāng)”我“把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊時(shí)，他還不要，說(shuō)：”小梁，別浪費(fèi)東西了，我不行了，你們吃吧！還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“

這一段看得我是熱淚盈眶，老班長(zhǎng)明明有可能活下去，但老班長(zhǎng)沒(méi)有，他把生的希望留給了作者和兩個(gè)小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過(guò)老班長(zhǎng)的話語(yǔ)，我看到了老班長(zhǎng)崇高、善良的心！

但現(xiàn)實(shí)呢？我們連一點(diǎn)點(diǎn)利益都不能放棄，怎么能像老班長(zhǎng)一樣舍棄生命呢？

直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)同志們的愛(ài)是金色的，正是這金色的愛(ài)把魚鉤染成了金色！

金色魚鉤的讀后感(篇2)

金色的魚鉤讀后感（一）：

金色的魚鉤是一部十分感人的電影。

據(jù)說(shuō)，1935年秋，紅軍進(jìn)入草原，許多同志患上了腸胃病。這三位同志病得跟不上隊(duì)伍。指導(dǎo)員派廚師長(zhǎng)來(lái)照顧這三位同志，讓他們走在部隊(duì)后面。

一路上，老班長(zhǎng)總是照顧他們，但很快兩袋大麥面就吃完了。老班長(zhǎng)挖野菜給他們吃，但看著他們一天天**，老班長(zhǎng)很擔(dān)心。

一次，老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就用一根縫衣針做成魚鉤釣魚給他們吃。因?yàn)轸~太少了，他讓這三個(gè)小同志和魚湯吃魚，但他自己吃了他們留下的魚骨?？吹侥抢镂蚁肫鹞矣幸淮纬贼~被魚刺卡住嗓子的那一次經(jīng)歷，誰(shuí)都明白被魚刺卡住是多么難受的一件事情啊，可老班長(zhǎng)卻要吃剩下的魚骨頭刺，我的心里有說(shuō)不出的滋味。

最后有一天這件事被小同志小梁明白了，可老班長(zhǎng)卻不讓他告訴其他兩名戰(zhàn)士，因?yàn)樗缕渌麅擅麘?zhàn)士為他擔(dān)心。

在離開草地只有二十多里路時(shí)老班長(zhǎng)最后因饑餓犧牲了，犧牲是前他也舍不得吃一口魚，喝一口魚湯，他還奄奄一息地交代三位小戰(zhàn)士說(shuō)：我不吃，你們吃吧，吃飽了你們必須要努力趕路，堅(jiān)持走出這片草地。三個(gè)士兵擦干眼淚，保留魚鉤，追上隊(duì)伍，走出草地。

他們決心在革命勝利后，把魚鉤送到革命烈士紀(jì)念館，讓他們的子孫們可以去參觀，因?yàn)榧t銹魚鉤上有一道燦爛的金光！我們還必須學(xué)習(xí)自我犧牲的高尚品格。

金色的魚鉤讀后感（二）：

針線魚鉤已成為千百萬(wàn)中國(guó)人敬仰的圣物。

難道這小小的魚鉤有非凡的魔力？為何如此珍貴？不，那是一位老班長(zhǎng)在鬼門關(guān)前為黨最后一件事，也是最崇高的一件事。

在面臨生與死的抉擇時(shí)，你必須會(huì)不惜一切代價(jià)地選取生存，但你可曾想過(guò)，或許在能夠延續(xù)他人生命之時(shí)，你選取死亡，比你自我不顧及他人茍且地活著，更有好處！也許你會(huì)覺(jué)得，選取死亡是個(gè)十分愚蠢的舉動(dòng)，那是因?yàn)槟氵€沒(méi)有真正好處上的明白生存的真諦。

我們活著不僅僅僅是在為自我活著，也在為同胞、祖國(guó)活著。老班長(zhǎng)難道不想選取生嗎？不是的，老班長(zhǎng)也想生，也想喝魚湯，但是，老班長(zhǎng)覺(jué)得，他自我的一條老命能夠換得其他三個(gè)戰(zhàn)士的命，值了！

這是最偉大的選擇，最殘酷的交易，最感人的交易。

老班長(zhǎng)難道不想睡嗎？為何整日整夜地找吃的？不是的，老班長(zhǎng)也想睡啊，但是，看著三位戰(zhàn)士日漸消瘦，要走出草地還有漫長(zhǎng)的路??！

他只好放下睡姿，挖出無(wú)數(shù)的青草找一條小蚯蚓，摸著無(wú)數(shù)的草根找可食用的野菜。這樣的放下是崇高的、圣潔的、可敬的！

老班長(zhǎng)難道不想丟下同志們一個(gè)人走出草地嗎？不會(huì)的，永遠(yuǎn)不會(huì)的，正是因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)對(duì)黨的信仰，對(duì)黨的服從，使他一向以來(lái)，用生命來(lái)完成黨組織下達(dá)的護(hù)送任務(wù)。老班長(zhǎng)對(duì)晚會(huì)的熱愛(ài)是不惜一切代價(jià)的，包括他唯一的生命！

這位老班長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)令人欽佩。讓我們向這位為祖國(guó)犧牲的老班長(zhǎng)致敬！

金色的魚鉤讀后感（三）：

在閱讀課上，我讀了《金鉤》一文，被老班長(zhǎng)的行為感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長(zhǎng)征途中，三位生病的戰(zhàn)士疲憊不堪跟不上大部隊(duì)，一位炊事老班長(zhǎng)為照顧他們而不惜犧牲自我的故事。

起初讀這篇文章，只明白這是描述長(zhǎng)征期間發(fā)生的感人事跡，卻沒(méi)有弄明白文章為什用《金色的魚鉤》做題目。讀完后才恍然大悟。魚鉤是指老班長(zhǎng)用火燒紅后彎成的釣魚用具，而金色暗指老班長(zhǎng)舍己為人，忠于革命的高尚品質(zhì)。

一開始，老班長(zhǎng)給傷員做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班長(zhǎng)在池塘邊給傷員洗衣服時(shí)，突然看到一條魚從水里跳出來(lái)，老班長(zhǎng)高興極了?；厝ズ螅习嚅L(zhǎng)用針線做了一個(gè)鉤子，還經(jīng)常給傷員做魚湯。一天一天，一天一天，但是從來(lái)沒(méi)有看到老班長(zhǎng)吃一點(diǎn)魚。

飯后，傷者跟著老班長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他在嚼我們留下的草根和魚骨。這段話讓我明白了，老班長(zhǎng)為了同志們的體力，為了傷員們繼續(xù)前行，為了吃傷員們留下的草根和魚骨充饑，可以走出這片草原。

最讓我印象深刻的一句話是：他坐在那里拿著一個(gè)搪瓷碗，嚼著我們留下的一些草根和魚骨。他嚼了一會(huì)兒，皺了皺眉頭，咽了下去。我讀到那里感覺(jué)嗓子有些疼痛，像是什么東西堵在喉嚨中，眼中充滿了淚水說(shuō)不出話來(lái)。

想起生活中吃魚時(shí)，都是媽媽給我把魚刺精心的挑出來(lái)，鮮美的魚肉總是我先吃。魚刺卡在嗓子里的滋味是多么難受！更何況吃魚骨頭了！

多么好老班長(zhǎng)??！為了完成任務(wù)不顧自我生命，在奄奄一息的時(shí)候，仍然想著自我的戰(zhàn)友。

老班長(zhǎng)的魚鉤救了紅軍戰(zhàn)士的命。這不是普通的魚鉤，而是老班長(zhǎng)自我犧牲的光輝品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感（四）：

大家都明白紅軍長(zhǎng)征的故事，我的語(yǔ)文課本上就有一篇紅軍長(zhǎng)征時(shí)的感人文章：《金色的魚鉤》。

翻開書頁(yè)，我好像來(lái)到了一片碧綠的草原，一支軍隊(duì)浩浩蕩蕩地奔過(guò)來(lái)。忽然我看見(jiàn)紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自我卻光榮犧牲了。看完以后，我的眼睛濕了，我被老班長(zhǎng)那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓給病號(hào)吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)小病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自我卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？

不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你漠視自己，保護(hù)著革命的后代。

我蓋上課本，靜靜地沉思著：老班長(zhǎng)，課文中說(shuō)你死了，我卻認(rèn)為你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人們心中。

而且，當(dāng)今社會(huì)像你的人太多了。清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈的高尚品質(zhì)，送水工每一天不辭辛苦地東奔西走他們都在為國(guó)家盡力，不正像老班長(zhǎng)為戰(zhàn)士們不顧生命地忙碌嗎？他們手里拿著的用具不正是老班長(zhǎng)的魚鉤嗎？

到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動(dòng)。

我收回思緒的翅膀，從心底喊：魚鉤里藏著愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛(ài)心！

金色的魚鉤讀后感（五）：

這天我閱讀了《金色的魚鉤》這篇課文，故事敘述了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)理解黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自我的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們此刻的優(yōu)越生活是多么的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈用自我的生命換來(lái)的，我們難道還不就應(yīng)珍惜此刻的生活嗎？

另外老班長(zhǎng)舍己為人和強(qiáng)烈的職責(zé)心也給我們樹立了做人的榜樣，我的臉紅了?？纯次覀冏晕遥綍r(shí)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都不能用心去完成。做事也是想總是想著自已，從不思考別人。

這些中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)難道要在我們這一代身上遺失嗎？不，絕不！從此刻開始我要學(xué)***長(zhǎng)的精神，并把它傳給身邊每一個(gè)人，讓傳統(tǒng)美德在我們這一代發(fā)揚(yáng)光大！

金色的魚鉤讀后感（六）：

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是老班長(zhǎng)那種舍已為人的精神。

《金色的魚鉤》講的是長(zhǎng)征途中過(guò)草地的一段感人的故事。在紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)一位老班長(zhǎng)理解了黨交給的任務(wù)。盡心盡力照顧三個(gè)病號(hào)，在即將走出草地時(shí)，老班長(zhǎng)卻犧牲了。

最讓我受感動(dòng)的地方是：走近一看，??！我不由得呆住了，他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。

嚼了一會(huì)，就皺緊眉頭硬咽下去。一讀到這，我就熱淚盈眶，老班長(zhǎng)是那樣堅(jiān)強(qiáng)。吃草根和魚骨頭是多么困難和痛苦啊，可老班長(zhǎng)卻從來(lái)不吃魚。

老班長(zhǎng)多么忠于黨的事業(yè)，在這樣艱難困苦中，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧好三個(gè)病號(hào)。自我從來(lái)不舍得吃一口魚。

再想想我，一天凈吃好東西，比他們吃的要好上100倍，還不滿足。為了自我享受，也不管別人如何。這天的幸福生活都是紅軍們用鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們，我能吃好，穿好嗎？

我與老班長(zhǎng)比起來(lái)，是多么的渺小啊。

我以后必須要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心別人，愛(ài)護(hù)別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。

金色的魚鉤讀后感（七）：

在小學(xué)的課本里有這樣一篇課文，題目是《金色的魚鉤》，這篇課文使我深受感動(dòng)。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位炊事班班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自我光榮犧牲的故事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)無(wú)華，記敘真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活當(dāng)中。看完以后，我深深地感動(dòng)了。

老班長(zhǎng)??！當(dāng)指導(dǎo)員向您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地理解了；當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，您整夜整夜合不上眼；當(dāng)您釣到魚時(shí)，您讓給病號(hào)吃，自我卻吃剩下的魚骨；當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)您的秘密時(shí)，您囑咐他要保密；當(dāng)戰(zhàn)士們被饑餓和疾病折磨時(shí)，您鼓勵(lì)他們不要失掉革命意志老班長(zhǎng)，您付出了這么多，自我卻默默地承受一切。難道您的身子是鐵打的？

難道您這樣做僅僅是為了完成任務(wù)嗎？不，不是這樣！是革命的力量支撐著您，是革命的精神鼓舞著您，是神圣的使命感使您奮不顧身地完成黨交給您的任務(wù)。

我反復(fù)沉思著，老班長(zhǎng)雖然死了，但是他的精神還活在我們的心中，并且永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們會(huì)立刻伸出援助之手；當(dāng)小孩子迷路，哭著找媽媽的時(shí)候，會(huì)有人送他回家；當(dāng)有人應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)有人挺金色的魚鉤讀后感身而出現(xiàn)實(shí)中到處是您的身影，到處是您不朽的精神。作為小學(xué)生的我們也就應(yīng)用心地行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，發(fā)揚(yáng)老班長(zhǎng)先人后己、舍己為人的精神，完成老一輩交給我們的重任，絕不辜負(fù)老班長(zhǎng)對(duì)我們后輩的殷切期望。

金色的魚鉤讀后感（八）：

讀了《金色的魚鉤》這一篇文章，我被老班長(zhǎng)的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動(dòng)了。

這篇文章主要講了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)理解黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自我的故事。表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士崇高的精神。

當(dāng)我讀到他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽下去時(shí)。我和小梁一樣，覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著我的喉管，心里萬(wàn)分酸痛。我被老班長(zhǎng)那舍己為人精神打動(dòng)了：

老班長(zhǎng)寧愿自我吃魚骨頭和草根，也不讓三個(gè)生病的小戰(zhàn)士餓肚子。因?yàn)樗靼撞莸厣系氖澄锂惓Ｉ?，想要走出草地?wù)必吃東西，就把魚肉留給小戰(zhàn)士們，讓他們盡快地走出草地，盡快恢復(fù)。他是多么地盡職，多么忠于革命啊。

他為的難道不是讓小戰(zhàn)士們吃飽飯嗎？

金色魚鉤的讀后感(篇3)

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位年過(guò)四十的老炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出那無(wú)邊無(wú)際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號(hào)吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長(zhǎng)光榮犧牲的故事。下面就是學(xué)***編給大家整理的金色的魚鉤讀后感，希望大家喜歡。

金色的魚鉤讀后感1社會(huì)王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關(guān)于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網(wǎng)查閱資料，沒(méi)想到，網(wǎng)上關(guān)于《金色的魚鉤》這篇課文

的相關(guān)資料還真不少，我保存了幾篇，當(dāng)我正在瀏覽這篇課文的其他資料時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于這篇課文的**資料，也保存了下來(lái)。

我首先讀了一下課文，剛讀了一個(gè)開頭，我就被這篇課文的感人內(nèi)容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長(zhǎng)那高大的身軀、和藹的笑容。

隨著課文內(nèi)容的發(fā)展，我一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒皺起了眉頭，當(dāng)我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時(shí)，我驚訝得睜大了雙眼，內(nèi)心被強(qiáng)烈的震撼著，把這句話又反復(fù)的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長(zhǎng)的一言一行所感動(dòng)。當(dāng)我讀完這篇課文時(shí)，我的眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了。我覺(jué)得老班長(zhǎng)留給我們的不僅僅是一個(gè)小鉤子，更是一個(gè)自我犧牲的高尚品格！

我的心被深深地打動(dòng)了。我真的很想讓老班長(zhǎng)活著，讓他享受我們今天幸福美好的生活！

我們要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人的崇高精神和共產(chǎn)主義的忠誠(chéng)。我們要努力學(xué)習(xí)，日臻進(jìn)步，成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人才！

讓“金色的魚鉤”在祖國(guó)改革開放的今天，世代相傳，永遠(yuǎn)光彩奪目!

金色的魚鉤讀后感2一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書放在我在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著，呵，一篇篇多么生動(dòng)優(yōu)美!特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動(dòng)了。

《金色的魚鉤》主要寫的是在紅軍過(guò)草地時(shí)一位炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出草地，將僅有的食物讓給病號(hào)，自己光榮犧牲的故事。語(yǔ)言樸素，敘述真實(shí)生動(dòng)，讓人仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的生活中?？赐暌院螅疑钌畹馗袆?dòng)了。

老班長(zhǎng)啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫地接受了;當(dāng)三個(gè)病號(hào)吃不上東西時(shí)，你整夜合不攏眼;當(dāng)你釣到魚時(shí)，你讓病號(hào)吃，自己卻吃剩下的魚骨;當(dāng)小病號(hào)發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小病號(hào)保密;當(dāng)小病號(hào)被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志········老班長(zhǎng)，你付出了這么多，自己卻犧牲了!難道你的身子是鐵打的嗎?難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎?

不！不是那樣的！是革命精神支撐著你，讓你忽視自己，保護(hù)革命的后代。。

我把書藏起來(lái)沉思；老班長(zhǎng)，文中說(shuō)你死了，我想你還活著。你的精神，你的形象永遠(yuǎn)活在人民心中。而且，當(dāng)今社會(huì)像你得人太多了。

有人遇到天災(zāi)，人民立刻伸出了援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，有人會(huì)送她回家;一個(gè)小孩快要在車輪下喪生，有人飛身?yè)渖先⑺瘸龅教幎加心?，有你的精神，有像你一樣的行?dòng)。看，紅領(lǐng)巾也已經(jīng)投入行動(dòng)了；他們幫助五好家庭，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐款，向人民宣傳法律。。。我們的下一代革命將不辜負(fù)老一代的期望！

我收回我思想的翅膀，從心底呼喊。老班長(zhǎng)，我要學(xué)會(huì)“舍己為人”的品質(zhì)！

金色的魚鉤讀后感3今天早上，我拿著語(yǔ)文書，好奇的翻閱，呵，一篇篇是那么的生動(dòng)優(yōu)美，特別是那《金色的魚鉤》一文，使我深深地感動(dòng)。

《金色的魚鉤》這一篇主要是寫了紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位年過(guò)四十的老炊事班長(zhǎng)為了讓三個(gè)病號(hào)走出那無(wú)邊無(wú)際的草地，將所有的食物都給了那三個(gè)病號(hào)吃，自己卻吃他們剩下的魚骨頭，最后，老班長(zhǎng)光榮犧牲的故事。這一篇課文語(yǔ)言優(yōu)美，樸實(shí)無(wú)華。讀了這一篇課文，我仿佛身在那一個(gè)艱苦歲月的生活當(dāng)中。

老班長(zhǎng)！當(dāng)你接到上級(jí)的命令時(shí)，你毫不畏縮地接受了任務(wù)。當(dāng)三個(gè)病人沒(méi)有食物時(shí)，你會(huì)到處找野菜，挖草根，給他們釣魚。

而你只吃他們剩下的骨頭。當(dāng)這一件事情被小梁發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，你還叫他不要告訴別的兩名病號(hào)。最后你光榮犧牲了。

老班長(zhǎng)！你的身體真的鐵嗎？你真的是個(gè)傻瓜嗎？

不，你是共產(chǎn)黨人的榜樣，革命精神支持你不顧自己的生命去保護(hù)三個(gè)病人。

老班長(zhǎng)！短信上說(shuō)你死了，但我不這么認(rèn)為。我想你還活著，你的精神還活在我們心中，激勵(lì)著后代。一些孩子迷路了，他們立即送他們回家。他們中的一些人遇到了自然災(zāi)害，他們立即伸出援助之手。

我放下書，想：老班長(zhǎng)！我要學(xué)習(xí)自我犧牲的品質(zhì)，做一個(gè)革命的好后代

金色的魚鉤讀后感4這個(gè)星期，我們學(xué)完了《金色的魚鉤》這篇課文，經(jīng)過(guò)深入的分析、體會(huì)，我受益匪淺。

這篇課文記敘了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，為照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而光榮犧牲的故事。

老班長(zhǎng)，一個(gè)其貌不揚(yáng)的紅軍老戰(zhàn)士，可他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，都感人肺腑，讓人情不自禁地敬佩他，欣賞他。這位老班長(zhǎng)責(zé)任心很強(qiáng)。他把黨交給他的任務(wù)放在第一位，盡力完成。在生活中，當(dāng)然不會(huì)遇到老班長(zhǎng)這樣的任務(wù)，但當(dāng)我們把任務(wù)交給自己的時(shí)候，也應(yīng)該學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感，一絲不茍地完成。

老班長(zhǎng)舍己為人，為了照顧好病號(hào)們，他讓病號(hào)喝魚湯，自己卻吃著難以下咽的食物。在生活中，我們應(yīng)該不會(huì)有這樣大的付出，可當(dāng)別人需要幫助時(shí)，也要伸出及時(shí)的援助之手，哪怕自己做出一點(diǎn)犧牲，那也是值得的。老班長(zhǎng)是一心為他人著想的人，哪怕他自己將要犧牲，卻還在惦記著無(wú)依無(wú)靠的病號(hào)。

我們也要向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，無(wú)論如何，要為別人著想，站在別人的立場(chǎng)上。

我們應(yīng)該向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)。上一代人有這樣好的品質(zhì)，下一代人會(huì)從中學(xué)習(xí)。下一代將繼承他們，永不停息。

金色的魚鉤讀后感5同學(xué)們，你們還記得《金色的魚鉤》這篇課文嗎?我是深深地被這篇課文所感動(dòng)了。故事講的是紅軍長(zhǎng)征時(shí)，一位老班長(zhǎng)為了讓三個(gè)患腸胃病的紅軍走過(guò)草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。

實(shí)在沒(méi)有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們吃，自己卻只吃魚骨頭。當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)自己的秘密時(shí)，王告訴小梁要保守秘密。當(dāng)病人飽受饑餓和疾病折磨時(shí)，老班長(zhǎng)鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志。最后老班長(zhǎng)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良犧牲在草地上。

老班長(zhǎng)是一名普通的紅軍戰(zhàn)士，面對(duì)絕望的處境，他用一個(gè)裝滿紅銹的魚鉤來(lái)維持3名戰(zhàn)士的生命。魚鉤故事展現(xiàn)了老班長(zhǎng)那種無(wú)私無(wú)畏的思想道德。

老班長(zhǎng)，短信上說(shuō)你死了，但我想你還活著。你的精神一一也就是長(zhǎng)征精神，那種樂(lè)于吃苦、不畏艱難的革命樂(lè)觀主義精神，勇于戰(zhàn)斗、無(wú)堅(jiān)不摧的革命英雄主義精神，善于團(tuán)結(jié)、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，這種長(zhǎng)征精神正在一代代地傳承著。

您看，當(dāng)有人遇到夭災(zāi)時(shí)，人們會(huì)立刻伸出援助之手;大街上一個(gè)小孩迷了路，會(huì)有人送他回家;清潔工人寧可一人臟，也要換來(lái)萬(wàn)家凈;送水工每夭不辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國(guó)家盡力。他們不正像老班長(zhǎng)為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎?他們手里拿著的用具不正像老班長(zhǎng)的魚鉤嗎?

到處都有你，老班長(zhǎng)。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動(dòng)。你看，我們紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了!

我們幫助孤寡老人，主動(dòng)為災(zāi)區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識(shí)……老班長(zhǎng)，請(qǐng)您放心，我們不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)效袓國(guó)!

魚鉤里藏著深深的愛(ài)，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛(ài)心!

金色魚鉤的讀后感(篇4)

書山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

《金色的魚鉤》讀后感_300 字

讀完這《金色的魚鉤》，我的眼淚打濕了我的眼睛，文章中那一個(gè)感人肺腑的情節(jié)，不斷浮現(xiàn)在我的眼前。

這篇文章是關(guān)于紅軍長(zhǎng)征中發(fā)生的一些事情。主要是老廚師長(zhǎng)。為了照顧作者和另外兩個(gè)小同志，他犧牲了自己。為了適應(yīng)革命的需要，你們?cè)敢獬钥?，保證幾個(gè)小同志的生命安全。那樣硬邦邦的魚刺，他是怎幺吞下的呀。

為了我們這一代，為了中國(guó)的解放，老戰(zhàn)士無(wú)私地獻(xiàn)身于革命事業(yè)。

平時(shí)，天天吃飯，我們要在桌子上、地上，“種”一些白花花的米飯。有時(shí)候，如果我們覺(jué)得有些飯菜和菜肴不好吃，我們會(huì)背著父母把碗里的菜扔掉。讀了這篇文章，我知道了。

我們今天的幸福來(lái)之不易。老班長(zhǎng)能和我們比較一下他吃的東西嗎？現(xiàn)在我多么希望能用碗里的白米來(lái)代替老顯示器手里的魚骨！

專注下一代成長(zhǎng)，為了孩子

金色魚鉤的讀后感(篇5)

讀了《金色的魚釣》這篇文章，我的眼睛濕了，我被老班長(zhǎng)那種為了完成黨交給的任務(wù)，不惜犧牲的精神所感動(dòng)。

紅軍進(jìn)入草原時(shí)，許多士兵生病了。指導(dǎo)員讓老班長(zhǎng)一路上照顧三個(gè)小兵。為了讓士兵們離開草原，老班長(zhǎng)釣上來(lái)給他們煲湯。為了上鉤，他不知道自己翻了多少草。晚上，老班長(zhǎng)還想一個(gè)接一個(gè)地找野菜給戰(zhàn)士們做飯。者班長(zhǎng)卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。

讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀？但是，為了完成黨布置的任務(wù)，保持同志們的身體健康，老班長(zhǎng)寧愿吃那些難以下咽的草根和魚骨。

多么偉大，多么可敬的老班長(zhǎng)呀！他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

老班長(zhǎng)想到別人和黨的工作，最后因?yàn)殚L(zhǎng)期饑餓和勞累過(guò)度而倒下了。他犧牲前還在想著戰(zhàn)士們，叮囑他們——定要走出草地去。讀到這里，我再也控制不住自己了，淚水奪眶而出。

黨需要這樣的戰(zhàn)士，戰(zhàn)友們需要這們的好上級(jí)。我們這一代青少年更需要繼承和發(fā)揮他的精神！他不能死！

刁，他沒(méi)有死，他永遠(yuǎn)活在我們心中。他忠于黨，忠于人民的精神，就像魚釣一樣永放光芒！

金色魚鉤的讀后感(篇6)

《金色的魚鉤》講了一個(gè)感人的故事。一位老班長(zhǎng)牢記黨的指示，為了照顧這三個(gè)病人，他毫不猶豫地犧牲了自己，讓他們走出草場(chǎng)，跟上紅軍的步伐。

讀了這個(gè)故事，讓我感到了紅軍的偉大。是他們讓我們有了一個(gè)幸福的家；是他們讓我們玩得開心，不再像以前那樣躲起來(lái)；是他們讓我們的國(guó)家有了如此美麗和諧的社會(huì)環(huán)境。

以前他們?cè)谶^(guò)草地的時(shí)候，因?yàn)橛泻芏嗖∪?，所以就要很多人在照顧他們，他們不怕犧牲自己，只為讓?zhàn)友們走出草地。

文章中的老班長(zhǎng)，為了讓同志們有飯吃，每次抓魚，同志們做魚湯，他都不喝。每次戰(zhàn)友們問(wèn)他，他總是裝著說(shuō)吃過(guò)了，最后，在要走出草地的時(shí)候，班長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有吃東西體力不支，壯烈犧牲了，他就是長(zhǎng)征路上散發(fā)著光輝的英雄。

在我們生活中，也有這樣許許多多的人。比如2019年3月31日，在大涼山的那次火災(zāi)，就犧牲了31名消防員，他們?yōu)榱松较碌娜嗣?，不?huì)受到火災(zāi)的威脅，為了祖國(guó)的大好河山，他們敢對(duì)熊熊烈火做出斗爭(zhēng)，用自己熱血的生命保家衛(wèi)國(guó)，我向這31名烈士致敬，他們是我們?nèi)袊?guó)人民心中的英雄，讓我們所有人感到驕傲！

作為一名小學(xué)生，我非常自豪。我們應(yīng)該緬懷他們，緬懷英勇犧牲的英雄，緬懷每一段革命歷史。

緬懷革命先烈，展望未來(lái)。我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更加輝煌的明天！