小學(xué)生寫日記

小學(xué)生寫日記收藏10篇。

筆者對于您的要求進(jìn)行了仔細(xì)的篩選和整理，現(xiàn)在為您推薦一份符合標(biāo)準(zhǔn)的“小學(xué)生寫日記”。同時非常歡迎您收藏此網(wǎng)站，關(guān)注我們的更新。周記是人們以語言、文字和符號等形式，記述各種事物的過程。我們經(jīng)常將經(jīng)歷的難忘事情寫進(jìn)周記本，這樣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的興趣和愛好。

小學(xué)生寫日記 篇1

這是冬天的第一場雪，也是20xx年中的第一場雪。

早晨六點多鐘，我剛起床，就聽見爸爸說外面下雪啦！我聽后，連忙跑到窗外一看，?。≈灰娞斓刂g白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”真美呀！

那雪花白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。

看，雪中的人兒，不，是朝氣蓬勃的同學(xué)們，追呀，跑呀，跳呀，笑呀，與青松并立。雪下得更大了，變成了鵝毛大雪。我和同學(xué)們走出教室，跑到操場上，不管天氣多么冷，雪下的多么大，就算雪大到我們熱乎乎的臉上也不在乎，因為我們實在是太高興、太開心呀！又可以打雪仗、堆雪人。

雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預(yù)報著冬天的到來，我愛雪花，因為它美麗、純潔、無私，能給大地帶來歡樂。

小學(xué)生寫日記 篇2

暖暖的春風(fēng)吹過山巒和平原，萬物復(fù)蘇，生機勃勃。輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長裙，款款地向我們走來了。

春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝撫摸；春雨用她那點點高興的淚，為花兒洗澡。柳枝發(fā)芽了，長出綠色的葉兒；花兒含苞欲放，露出粉紅的笑臉，綻放出美麗的花朵。春姑播撒春天的種子，小草悄悄地露出頭，悄悄地抽枝長葉。春姑娘讓冬爺爺帶走寒冷和冰霜，而她，帶給我們彌漫著花香的清新空氣和令人心曠神怡的美景。

春風(fēng)給柳樹梳頭，柳樹擺動著迷人的長發(fā)，讓春風(fēng)給她別上無數(shù)個綠頭花，柳樹驕傲的在小河上照來照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個個水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思??！

春雨綿綿。大地喝足了水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹開花了，滿樹綠色的嫩芽，中間隱約點綴著一點鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的綠色中，顯得格外引人注目。

春姑娘是位年輕美貌的女畫家，她給小草點上嫩綠，給玫瑰點上大紅，給油菜花點上鵝黃，給蝴蝶蘭點上淡紫，輪到香椿樹，綠色沒有了，干脆點上暗紅……因為春姑娘的點綴，整個世界變得五彩繽紛。森林里，泉水叮咚響，鳥語花香，蜂蝶飛舞。整個大地一片綠色，隱約幾點紅黃紫色藏在草叢中，羞答答的野花，又給大地增添了一絲生機。一身烏黑的小燕子，舒展著輕快便捷的翅膀，在水面上掠水而過，在柳樹底下穿梭，好像在捉迷藏，飛累了停在電線上，嘰嘰喳喳，不知在說些什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看像五線譜似的。遠(yuǎn)處，一只布谷鳥正“布谷布谷"地叫著，清脆的鳥鳴頓時響徹整個山谷……好一個明媚、光芒四射的春天！

“一年之計在于春”，春天是美麗的季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。讓我們在這美好的季節(jié)里，放飛自己的夢想，放飛美好的明天吧！

小學(xué)生寫日記 篇3

孩子寫作文不知道如何下筆、課外書讀很多但一寫作文就歇菜、寫作文流水賬無重點是不少家長的抱怨點，那如何能改變現(xiàn)狀，提高孩子們的讀寫能力呢？

正所謂讀書破萬卷，下筆有如神，想要提升寫作水平無非在于不斷的閱讀模仿。寫日記則是日常積累的一種好方法。

【如何指導(dǎo)孩子寫好日記】

1、讓孩子明確寫日記的目的

讓孩子明白寫日記的好處：可以表達(dá)心聲，抒發(fā)情感，培養(yǎng)觀察力，積累素材，提高寫作能力等。讓孩子從自己的生活中，選取材料寫日記。

孩子的生活是豐富多彩的，他們生活中的喜怒哀樂都可以寫進(jìn)日記里。對孩子日記的要求不要過高，鼓勵他們想寫什么就寫什么，只要是他們自己的生活，自己的思想就行。

想怎么寫就怎么寫。只有能連貫的把聽到的、看到的、感受到的寫出來就行，不要求遣詞造句、布局謀篇，不強求題目，不強求重點，只要富有童趣就行。

讓孩子覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養(yǎng)孩子寫日記的興趣和習(xí)慣。同時，我們還要引導(dǎo)孩子留心觀察生活，動腦筋分析事物。有了生活的源泉，孩子就能做到言之有物、心有所思、情有所感、文有所創(chuàng)了。

2、堅持循序漸進(jìn)的原則

開始要求低，漸漸的在數(shù)字上，立意上，語言上，語句上不斷提高標(biāo)準(zhǔn)。最后，限定時間寫日記，要求在一定的時間內(nèi)完成一篇日記。使寫的日記由數(shù)的變化發(fā)展到質(zhì)的飛躍。讓孩子嘗到成功的喜悅，激發(fā)其更大的寫作興趣。

愛因斯坦說過：興趣是最大的老師。寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考，多寫多練。只有這樣。我們才能保證孩子寫好日記。同時，也為將來孩子能學(xué)好作文打下了良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)生寫日記 篇4

春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因為她不僅是美的象征，而且還是生命的使者。

我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧!

讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧!首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使，正在向人們點頭笑，粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。

如果你來到郊外，那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風(fēng)跳著時尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。

家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?

啊!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛你——家鄉(xiāng)的春天!

小學(xué)生寫日記 篇5

常見錯誤寫法：

今天我放學(xué)回家以后，媽媽就叫我先寫功課然后我就先寫功課，我寫完以后剛好就是吃飯時間所以我就去吃飯，吃完以后我就跟弟弟玩撲克牌后來弟弟輸了我就去洗澡，然后媽媽問我們說：你們要不要出去??？我們就說：好啊。然后媽媽就帶我們出去商店買東西，我們買完以后就立刻回家了，回到家媽媽叫我們?nèi)ニ⒀?，然后時間就很晚了，后來媽媽跟我說：你該睡覺了，然后我就說：好我馬上去睡覺，然后媽媽又問我說：有沒有整理書包?。课艺f：有然后我就去上床睡覺了，今天真是快樂的一天。

一、這篇日記的重點在哪里？刪除無意義以及多余的字詞之后，是不是只剩下一些內(nèi)容而已？但是，仔細(xì)看這些內(nèi)容之后，會不會覺得它就只是記事本而已呢？日記雖然是記錄你今天發(fā)生的事情，但是像吃飯、睡覺、跟某某人玩等等的這些有沒有很特別？還是說這些事情很普通？這些事情只有你會發(fā)生？還是大家都會發(fā)生？沒錯！日記要的不是普通，而是那些事情有什么特別的地方。例如吃飯，如果只有寫出時間到了，媽媽叫我們?nèi)コ燥?，然后我們就去吃飯，這樣屬于普通？還是特別？如果把吃飯這件事情寫成傍晚的時候，廚房傳來陣陣的香味，?。]錯！一定是媽媽正在煮香噴噴、熱騰騰的晚餐。這樣的寫法是不是很特別呢？這樣的寫法，還加入類疊修辭、嗅覺摹寫、以及感嘆修辭，是不是增加了可看性，讓大家都喜愛看呢？結(jié)論：日記如果要記錄事情的時候，請記得把事情特別的地方（描述）出來。

二、日記并不是在寫電影的劇本，如：媽媽問我說：有沒有整理書包啊？我說：有，除非這樣的對話很特別，否則請減少對話出現(xiàn)的機率，很少人會想看你和別人說話的內(nèi)容，而且那些內(nèi)容還是很無趣的、很普通的內(nèi)容。

三、注意并多學(xué)習(xí)標(biāo)點符號的使用方法，該斷的地方要用符號將句子斷掉，這樣如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且讓整句的意思保持通順。

四、把文章分段落也是非常重要的，講相同內(nèi)容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面擠滿滿，講的又是兩三種不同的內(nèi)容，讓人看了丈二金剛摸不著頭緒。

五、就像語文課本提到的，日記并不是只能記錄今天發(fā)生的事情，你也可以寫出今天的心情、今天在哪或什么時間學(xué)到聽到一些新奇的事物、或者讀了哪本書，也可以把你的心得、心里的想法、你覺得這書什么地方怎樣了？它教了你或開導(dǎo)你什么，讓你茅塞頓開、恍然大悟？任何東西，只要是今天發(fā)生的，絕對都可以當(dāng)成日記來寫，只要你記住一點：請記得把它特別的地方描述出來。

六、最后，用你所學(xué)過的修辭（例如：擬人、比喻）、句型（例如：除了還要。只要就）、成語（垂涎三尺、津津有味），將這些學(xué)過又好用的工具用在適合的地方，絕對會讓人看了大呼過癮。（就像你不會拿釘書機去剪指甲吧？成語用錯了可是會貽笑大方的?。?/p>

小學(xué)生寫日記 篇6

小學(xué)生如何寫好日記？

一：選好題材

選擇有意義的，積極的，向上的題目，材料。在寫日記中要有自己的判斷，觀點和想法，不能平鋪直敘，寡淡無味。最好讓人看了你的東西，有眼前一亮的感覺。

二：注意觀察事物

多觀察身邊的事物，觀察他們的特征以及他們的變化；事物的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果是什么；要“用眼，用腦，用手”，用眼去仔細(xì)地看，用腦去認(rèn)真思考，這件事的對與錯，好與壞；用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。

三：多看書，充實自己

多看故事書，語文書，暑假作業(yè)上的小短文，還有《日記起步》，盡量多地增加自己寫日記的內(nèi)容。字，詞，句，優(yōu)美的段落，可以模仿，結(jié)合自己的生活加以充實，切不可不動腦子地照搬照抄！

小學(xué)生怎樣寫好日記？

一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。堅持寫日記，可以積累知識、積累生活經(jīng)驗和寫作素材；有助于培養(yǎng)觀察能力、理解能力和表達(dá)能力；有助一個人把自己在每天的工作、學(xué)習(xí)和生活中的事情、感想和見聞有選擇地、真實地記錄下來，這就是日記。

日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：

（1）內(nèi)容要真實。生活日記是自己經(jīng)歷的實在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實才有查考的價值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實材料。

（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來?？梢詫懥闼榈钠瑪啵槐刂v究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。

要寫好觀察日記，必須注意以下幾點：

（1）觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材；或為了進(jìn)行科學(xué)實驗；或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。

（2）觀察要全面細(xì)致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質(zhì)。

（3）觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。

（4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確。觀察日記有很強的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

這種日記主要是就一篇文章、一本書、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時整篇日記都是寫自己的感受。

小學(xué)生寫日記 篇7

每個人的健康成長都離不開媽媽的細(xì)心呵護。我的媽媽為我付出了很多的關(guān)心、愛護。

我的媽媽，長著彎彎的眉毛；一雙眼睛像鑲在臉上的黑寶石；高高的鼻梁；一張小小的嘴巴；黑油油的長發(fā)披泄下來，美麗而端莊。這就是我和藹可親的媽媽。

記得國慶節(jié)那天，我突然發(fā)起了高燒，媽媽趕緊把我送回家?；氐郊依?，她拉開被子，把我輕輕地放在床上，我燒得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的額頭上，又用熱毛巾給我不停地擦背，焦急地說：“出了汗病就好了。”她擦呀擦，但還是無濟于事，我已經(jīng)燒得渾身滾燙了。媽媽抱著我直奔醫(yī)院。又是陪我打吊針，又是把我的手腳暖熱。當(dāng)醫(yī)生說有了好轉(zhuǎn)，媽媽懸著的心才放下。整整一夜，媽媽都沒有合眼，我望著媽媽疲憊的眼神，想：好媽媽太辛苦了。

我為有這么一位愛護我的媽媽感到驕傲，是她給了我知識，是她給了我關(guān)愛，讓我感覺非常幸?！驗槲矣幸粋€好媽媽。

小學(xué)生寫日記 篇8

勞動節(jié)期間，我和爸爸、媽媽、爺爺去了太行大峽谷。在那里，太陽熱得很呢!太陽像個大火球一樣照射著大地，把大地都照熱了。

下了車，買了門票，進(jìn)了峽谷，峽谷里面可真涼快，風(fēng)景也很美。湖水碧綠，水草隨波蕩漾，很多小魚在水里戲水。

我們先到了桃花谷，那里的峽谷好陡呀，嚇?biāo)牢伊恕Ｌ一ü群荛L，我們走了很長時間還是桃花谷。這里有條小溪，里面有很多魚，我抓了半天才抓住。

我們有做了電瓶車去了玻璃棧道，它由很多玻璃組成，在懸崖旁邊，我一點也不害怕。

玩了一會，該返程了，我們有坐上電瓶車下山了。在回去的路上，每當(dāng)我們遇到一輛車就高喊，嚇?biāo)麄円淮筇嬗幸馑?，可是這次旅行把我累壞了。

小學(xué)生寫日記 篇9

大年三十。早上，我專門起個大早，跟爸爸去買炮。我坐的是李濤叔叔的車，車上有得法叔叔，有姐姐、舅媽、大舅。我們一直來到107國道的很南端，那里是鞭炮批發(fā)市場。我們買了鞭炮、禮花炮，以及小孩子放的小花炮等。

下午五點，我們一家來到姥姥家和他們一起吃年夜飯。飯前，大舅先帶我和姐姐在樓下放了一千響的鞭炮。飯后，待天色完全黑下來以后，我們把上午買來的大禮花炮全部搬到大門口，那里地勢比較開闊，已經(jīng)有許多家的人們在放了。我們先放爸爸買來的禮炮，那些登天入地的炮，有紅的、藍(lán)的、紫的、綠的，色彩繽紛。打出來的圖案有的像蘑菇云，有的像流星雨，放到天空漂亮極了。據(jù)說，“年”是妖魔，放鞭炮和大花炮就是把“年”嚇跑。

媽媽告訴我除夕最重要的有三件事，一是祭祀，就是祭奠祖先;二是吃年夜飯，我們已經(jīng)吃過了;三是守歲，我今天就準(zhǔn)備熬夜，一直熬到十二點。

我今晚還收到了好多人給我發(fā)的壓歲錢，姥姥說壓歲錢是給孩子驅(qū)災(zāi)的，不能不收。于是我也就來者不拒一一笑納。

小學(xué)生寫日記 篇10

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴放學(xué)了，外面下起了雨，我撐著一把綠色的雨傘，踏著小水洼準(zhǔn)備回午托班。這時，我發(fā)現(xiàn)了一對沙子，里面有好多好多的貝殼，各式各樣的，還有些花紋豐富的，好美啊。

我把手伸過去拾起一個扇形的貝殼，哇，好漂亮呀！它的顏色是那么潔白，花紋是那么有趣，形狀是那么優(yōu)美我開心地?fù)炱鹆藥讉€貝殼，咦，那是什么？我把蓋在上面的沙子和塵土撥到了一邊。瞧，不是貝殼，而是一個海螺，一個非常非常小的海螺，我非常喜歡，于是我把我拾起來的貝殼和那個小小的海螺都放進(jìn)了口袋。突然，嘩嘩嘩雨變大了，我拿著小雨傘往午托班的方向跑去。

當(dāng)我快要到午托班的時候，我看見了一個螺，我把那個螺拿了起來，挺好看的，我開心地拾起螺去午托班了。

我很開心，因為我撿到了在廣州不常見的貝殼和海螺，你說我是不是很幸運呢？

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小學(xué)生日記(收藏九篇)

不知不覺中一天又要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫9篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的怎么教小學(xué)生寫日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生日記 篇1

森林學(xué)校的小動物畢業(yè)了，“趕快去職業(yè)介紹所找工作啊!”學(xué)校的老師最后囑咐著。

小動物們紛紛去了職業(yè)介紹所?！澳銈兪莵碚夜ぷ鞯陌?那你們可來對了，我們這里有好多工作：看家工、游泳教練、跑步教練……”小貓經(jīng)理玩電腦玩得正起勁，他頭也不抬的`說。“平時我游泳也不差。”小狗想了想說：“我去當(dāng)游泳教練好了。”“行行行，你們自己看著辦?！毙∝埐荒蜔┑卣f。小馬、鴨子也分別選了自己的職業(yè)，看家工和跑步教練。

一個星期過去了，小動物們紛紛回到了職業(yè)介紹所。小貓經(jīng)理迎上去問：“工作怎么樣?”“不好!”大家異口同聲地說道。“我每天都認(rèn)真地看家，可家里還是天天丟東西?！毙●R委屈地說?！鞍?，我還要慘?！毙▲啌u了謠頭說;“就連學(xué)生都跑得比我快!”“我就更不用說了。水這么滌深，差點把我給淹死?！毙∝埣t著臉說;“對不起!因為上次太貪玩，沒按你們的身體特點來安排工作?！毙游飩兘邮芰诵∝埥?jīng)理的道歉，小貓經(jīng)理也重新安排了工沐。小狗當(dāng)看家工，小鴨當(dāng)游泳教煉，小馬當(dāng)跑步教煉。

看來我們做任何事情都不能馬馬糊糊的，隨便應(yīng)付一下，一定要了解淸楚實際的情況，才能做出正確的選擇。

小學(xué)生日記 篇2

馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在最后的日子里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，在考場上不緊張，在考場上正常發(fā)揮，在關(guān)鍵時刻不掉鏈子，爭取考個好成績，為母校天光，增彩！

在小學(xué)生活里，我認(rèn)識了不少東西，在這六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我認(rèn)識了寫作，我開始接觸作文，我開始接觸閱讀，我也開始慢慢的喜歡上閱讀了，我也慢慢的開始喜歡寫作了。在數(shù)學(xué)上，我認(rèn)識了數(shù)字，我開始逐漸認(rèn)識一百以內(nèi)的數(shù)字到億以內(nèi)的數(shù)字，我開始認(rèn)識了圖形，認(rèn)識了立體圖形，認(rèn)識了乘法除法……我開始了這六年的難忘的.小學(xué)之旅，我開始變得大膽我開始變得開始和人慢慢的接觸，我慢慢接受了每次面對考試成績的失望與開心。我漸漸懂得了許多的知識，許多的道理，也同樣悟出了一些人生的哲理！

難忘的小學(xué)生活，讓我懂得了很多，我將把這些懂得的知識，在新學(xué)期，新學(xué)校里給用出來，使出來！

小學(xué)生日記 篇3

一、培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)寫日記的欲望

興趣是最好的老師，是入門的第一步。培養(yǎng)興趣，指導(dǎo)學(xué)生寫日記，并在寫作中提高能力和發(fā)展智力。

為了培養(yǎng)興趣，首先，向?qū)W生說明寫日記好處和重要性。讓學(xué)生知道許多中外名人都有寫日記的習(xí)慣。魯迅先生的日記印成書有厚厚的幾本，直到他逝世前的一天他還寫日記。他的日記給人們以深刻的啟迪和教益。雷鋒同志的日記一成了全國人們寶貴的精神財富。我還告訴學(xué)生堅持寫日記，把日常生活中有意義的事寫下來，不但能培養(yǎng)自己的觀察能力，提高寫作水平，而且還能提高自己的思想認(rèn)識水平。

進(jìn)而又對學(xué)生說明，寫日記并不難，不受條條框框的束縛，你想寫什么就寫什么，沒有固定的格式，放開膽子盡管寫你自己看到的、聽到的、想到的一個人或一件事。俗話說“常說口里順，常寫手不笨。”只要堅持寫，常練筆，就會漸漸的下筆如有神。學(xué)生明確了寫日記的意義，有認(rèn)識到不難寫，紛紛向老師表示自己的決心，并人人準(zhǔn)備好寫日記的本子，開始寫了起來，并形成寫日記的好習(xí)慣。

二、從扶到放，尋找日記題材

要寫好日記，只布置他們寫就顯得太空洞。剛開始寫時，學(xué)生可能會覺得天天寫，沒什么內(nèi)容可寫。這時，可以先有針對性的經(jīng)常開展一些活動，讓他們覺得日記確實是有事可記、有話可寫的。但是學(xué)生作文的范圍是非常大的，不可能為了每一篇日記都開展活動。

因此，一段時間過后，可以在每天放晚學(xué)前幫助他們回憶一下：今天你覺得什么令你印象最深?如果沒有老師的提醒、引導(dǎo)，生活中許多值得寫的好材料，就不會發(fā)現(xiàn)或感受不深。有一天，我看見班上的一位同學(xué)隨手扔掉手中的一塊饅頭，便說：“你可知道這塊饅頭是怎么來的嗎?你學(xué)過《鋤禾》這首詩嗎?你能體會到爸爸媽媽的辛苦嗎?”當(dāng)天晚上，他便在日記中寫道：“聽了老師的話，我慚愧極了，我知道了一塊饅頭的來之不易，它是爸爸媽媽辛勤的汗水換來的，我一定要做一個節(jié)儉的小學(xué)生?！边@樣，他就將生活中的事自然而然地寫出來了。有的覺得沒事可寫的學(xué)生也由此受到了啟發(fā)，找到了日記題材。當(dāng)然，能與別人不同則更好。

三、有效引導(dǎo)，增強參與意識

在學(xué)生找到寫作題材之后，就沒有我們教師的事了嗎?不，盡管學(xué)生面對豐富多彩的生活，也會覺得無話可說。這主要是學(xué)生沒有用自己的眼睛、耳朵、心或自己親身參與。所以，我們要指導(dǎo)學(xué)生平時就注意觀察。開始時，要盡可能仔細(xì)的給學(xué)生觀察的方法，比如觀察什么，怎樣觀察。這樣，學(xué)生會切實感到：哦，確實，可以寫得還挺多的嘛!然后再對日記逐步提出幾點要求：首先是要求每天完成一篇日記。大部分同學(xué)興趣高，日記內(nèi)容寫得好，但也有少數(shù)同學(xué)敷衍了事。于是，我又要求篇幅的長短，這就逼著他們將日記寫得生動、具體，而且要寫出自己的真情實感，不說假話、空話、大話，不虛構(gòu)內(nèi)容。

四、厚積薄發(fā)，教給寫作方法

有的時候，學(xué)生偶爾覺得有話要寫了，可是卻是滿肚子的話倒不出來，原因何在?還是在與平時的語言積累太少。有的時候作文就是說話，可以說話并不等同于作文。要把自己的口頭語言轉(zhuǎn)化為一片文筆優(yōu)美的文章，平時的積累是必不可少的。

在這時候有些學(xué)生就會后悔，唉!為什么平時不多看點書呢?或者有的時候會想：明明看過這樣的文章的，那篇文章有些東西是可以借鑒過來，可是卻是當(dāng)時沒有在意而現(xiàn)在卻是挖空心思也寫不出一篇自己認(rèn)為是手到即來的作文。

這時，我們可以教給學(xué)生好的寫作方法。比如教給學(xué)生一些好的開頭、結(jié)尾，教給學(xué)生一些敘述順序。光教給寫作方法，那就等于給了建筑工人一張施工圖，卻沒給他們建筑材料一樣。

所以，我平常就鼓勵學(xué)生多看些好書，閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，是學(xué)生積累個性化語言的主渠道。有了豐富的閱讀積累，才能培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生自己的個性化語言，暢通由讀到寫的渠道，“日積月累，必有大成”。做一些摘抄，多記住一些好詞好句，讓他們爭取在平時的日記中用上哪怕一個成語、一句諺語、一句名言，或一個歇后語，或一個比喻句，一個擬人句等。這樣，即使再差的學(xué)生寫出來的文章也有了可圈可點之處，在受到老師批語的激勵之后，他們的寫作興趣也就慢慢的上來。

五、學(xué)生積極參與，及時批閱記錄

及時批閱和講評學(xué)生的日記，是保證學(xué)生能夠長期堅持寫日記的重要條件。蘇聯(lián)教育家贊科夫說：“有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達(dá)出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語?！?/p>

因此，每天學(xué)生交上來的日記，我哪怕在忙，都會在上午全部認(rèn)真批閱完。有進(jìn)步的，寫的好的，我會在優(yōu)美的句子、詞語下畫圓圈，畫波浪線，并且寫上富有啟發(fā)性、針對性、鼓勵性的話語，如：“你真棒!”“你的進(jìn)步真大!繼續(xù)加油!”“你真是我們班的小作家!”對于寫作水平差一點的同學(xué)，我也在首先肯定他們點滴進(jìn)步的'同時，誠懇指出日記中存在的問題，如：“你有了很大進(jìn)步，如果能正確使用標(biāo)點，就更好了?！泵看闻喭耆沼?，都要進(jìn)行佳作賞評，讓大家來欣賞、學(xué)習(xí)，共同提高。對于日記中出現(xiàn)的共性的、普遍性的問題，我就進(jìn)行“集體會診”。這樣，學(xué)生樂于將自己感興趣的內(nèi)容，感興趣的題材為日記材料寫出來。

當(dāng)他們看到自己的日記被欣賞，被上了墻報展示，特別有成就感，下一篇就更認(rèn)真的去寫了。這樣不但可以激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，而且有利于互相學(xué)習(xí)，互相觀摩，共同進(jìn)步。教師每周輪流抽閱學(xué)生日記。并做批閱記錄，為講評做準(zhǔn)備。批閱后的日記每周講評一次，教師在講評中要有針對性，即指出優(yōu)缺點，又要提出新的要求，從而進(jìn)一步提高學(xué)生寫作水平。

其實，只有我們真正地把作文與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來，并指導(dǎo)他們留心觀察、不斷積累，學(xué)生作文才會有取之不盡、用之不竭的題材，也只有學(xué)生把作文當(dāng)作自己生活的一部分，覺得他們的所見所聞、所感所想，不吐不快了，我想，我們也就完成了作文教學(xué)的任務(wù)了。

總之，寫自己想寫的事，抒自己想抒的情，說自己想說的話，日記可謂是為學(xué)生供了廣闊的自由天地。學(xué)生有興趣寫，能體會到寫日記的好處，把寫日記當(dāng)成一種享受，我們相信，他們的寫作能力和水平會有一明顯的提升，在作文教學(xué)這塊樂土上，迎接大家的必將是春光燦爛的盛景。

小學(xué)生日記 篇4

1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，反映一個中心。

2、剪貼日記。把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明小學(xué)生寫日記的格式及技巧小學(xué)生寫日記的格式及技巧。

3、信息日記。把看到的.、聽到的、有價值的最新信息記下來。

4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

5、臺歷日記。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句話，多則一段話小學(xué)生寫日記的格式及技巧素材庫。

6、摘錄日記。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來。

小學(xué)生日記 篇5

日記寫作靈活，行文自由，訓(xùn)練多，容量大，是獲取寫作素材，提高學(xué)生習(xí)作水平的重要途徑。但小學(xué)生寫日記需要老師進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在此，筆者想結(jié)合自己的教學(xué)實踐就指導(dǎo)小學(xué)生寫日記談些管見，以期就教于行家里手。

指導(dǎo)學(xué)生明確日記寫作的意義和要求。

日記是自己每天生活的真實記錄，一個人只要活著，就有生活；只要有生活，就有寫作素材。寫日記就是把自己當(dāng)天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。

日記的材料來源于生活，我們的生活是豐富多彩的，那么我們目記的.選材也應(yīng)該是取之不盡、用之不竭的。我們要留心觀察周圍的事物，隨時注意你身邊的人和事，有哪些特點，馬上記下來。有時刮一陣風(fēng)，下一陣雨你也要記下來，這樣日積月累，你頭腦里的東西就多起來，寫出來的文章內(nèi)容就豐富，堅持記日記，可以提高自己的觀察能力、認(rèn)識能力和語言表達(dá)能力，久而久之，你的習(xí)作就會五彩紛呈，五彩繽紛。

小學(xué)生寫日記的要求可以提以下五個方面：

（1）要真實。記錄的內(nèi)容必須是自己親眼所見，親耳所聽，親自所做，不要抄別人的東西，也不能生搬硬造。你寫的日記只有真實才有意義，離開了真實，你的日記就是練筆。

（2）你寫的日記材料要集中，一篇日記最好只表達(dá)一個中心。可以寫一景、一物、一人、一事，也可以寫一點感想。一天中發(fā)生了幾件事，也只能選擇一件來寫。寫之前要想一想，我這篇日記要表達(dá)什么或者要說明什么道理，切不可從早晨起床刷牙洗臉寫起，一直寫到晚上睡覺，記成一篇流水帳，這樣的日記一點兒意思也沒有。

（3）寫日記內(nèi)容要具體。寫人時要寫出人物的音容笑貌及所作所為。寫事時要寫出事情的發(fā)展過程。寫物時，要寫出它的形狀、顏色、聲音、姿態(tài)等。寫景時要寫出景物的變化及特點，只有這樣，日記的內(nèi)容才不空洞。

（4）日記中要有自己的感受。有的日記側(cè)重于敘述和描寫，這一類的日記可以通過描寫人物的語言和心理活動來表達(dá)感情，也可以在描寫事情的過程中，融進(jìn)自己的感情。另一類側(cè)重于抒情的日記，可以直接抒發(fā)自己的感情?？傊沼浀谋憩F(xiàn)形式是多種多樣的，不管哪一類，都不能缺少感情的表達(dá)，都不能缺少自己對事物的認(rèn)識。

（5）寫日記要注意格式，這一點是日記不同于其他文章的特殊要求。記日記一般是寫當(dāng)天發(fā)生的事情，首先要在第一行寫明記日記的時間，一般寫上月、日、星期即可，有的還要寫明年分、當(dāng)天天氣狀況。日記正文部分寫法可以靈活多樣，表達(dá)方式、字?jǐn)?shù)、長短依所記內(nèi)容決定，有話則長，無話則短。如果正文內(nèi)容較多，也可以像寫其他文章那樣，分成幾個小段來寫。

小學(xué)生日記 篇6

在我們城市很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的土地上，有一片古老的大森林，里面有好多好多的小動物，它們安居樂業(yè)。彼此之間要好，就像一個大家庭。

在這個大家庭里，最令人崇敬的是松鼠魔法師，它有著五花八門的魔法，使鄉(xiāng)親們不再受到壞蛋的傷害。

有一天，又是一個明媚早晨，松鼠魔法師照例早早地起了床，吃了早飯，便拿著飛毯出來散步了，邊散步還邊唱歌：“吁，我是快樂的'魔法師，漫步在大街上……”路過的人都向它點頭哈腰，誰叫它是赫赫有名的魔法師呢!

突然，從服裝店旁閃出了一個黑影，松鼠立刻警覺起來，原來是小狐貍，瞧他鬼鬼祟祟的樣子，一定在干什么壞事!松鼠從口袋里掏出一樣寶貝：“心思探測器”，往小狐貍一瞧，呀，他竟然要偷東西!小松鼠眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。把手中的飛一拋，念著咒語：“……”，那飛毯就直朝小狐貍飛來，小狐貍還沒有反應(yīng)過來，就被飛毯載上天，它急得“哇哇”大叫，好像隨時都要把松鼠吞了似的。

隨后，狗警察們跑過來，把小狐貍帶走了。

在一年一屆的動物迎春晚會上，小松鼠發(fā)表自己的感言：“不要以為你是平凡的，但只要你有一顆懲惡揚善的心，就是好的。”

小學(xué)生日記 篇7

終于放暑假了，四年級，還真夠困難哦！不過我數(shù)學(xué)考得還可以吧......呵呵！97分，語文考了93.5，也算是有個交代了......

放暑假了，我終于可以打玩一頓了?。∫?.....唉！不好的事降到我的身上了，我現(xiàn)在連電視也不能看了，可能是我放假瘋玩電腦的緣故吧！我的視力大大下降了，我老爸又該大發(fā)雷霆了??！我想我不能在玩電腦了，休息休息也不錯嘛......去找同學(xué)到外面玩玩可能對我的`視力有幫助，你像......王震。胡金龍......還有好多......同學(xué)我可以找他們瘋玩一場了也不錯?。?/p>

哈哈哈哈！這樣我老爸也不吵我了，我的眼睛還能調(diào)整調(diào)整??！不是一舉兩得！

小學(xué)生日記 篇8

唉，快要離開小學(xué)了，我的心中莫名其妙升起一股心酸的感覺。我對這所小學(xué)的感情并不深，可不知怎么的.，現(xiàn)在倒覺的很難受。

我的母校，哦，現(xiàn)在還不該是母校，可也快了，也將成為我心中那所童年之校了。相信我這種感覺，所有五年級的學(xué)生都會有吧!

我舍不得這所小學(xué)，舍不得王老師，舍不得葉老師，舍不得張老師，但我最舍不得的是王老師……

王老師雖然有是對我們很兇，但我們知道，是我們不好，惹王老師生氣了，可我們班就這個樣，左耳朵進(jìn)右耳朵出，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，置之不理。

盡管如此，我還是很喜歡王老師，因為王老師搞笑又和藹，所以我很喜歡王老師，可能全班都喜歡王老師吧!

我的小學(xué)，我的童年!!!!!

小學(xué)生日記 篇9

在一片白菜地里，有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知疲倦，不知勞累。

田里的白菜長勢興旺，可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓，蚯蚓聽了不以為然，依舊在默默地耕耘。

有一天，蚯蚓又碰到了白菜，白菜說：

“喂，‘土巴佬’，你又在干什么?”

“我在幫你松土呢!”

“什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子，只能躲在泥土里。瞧瞧我，苗條的.身材，再配上綠油油的衣服，多漂亮，還用得上你?”

“你別說大話，沒有我，土就會僵硬，你就吸收不到地下的養(yǎng)料。”

“哼!沒有你，我照樣能活下去!你在我身旁，反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧，別再回來了?！?/p>

蚯蚓聽了，搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子，久旱無雨，土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料，葉子漸漸變黃，這是白菜菜感嘆道：“我不應(yīng)該驕傲自滿，瞧不起蚯蚓?！笨上闀r已晚，白菜最后枯死了。

寫螳螂的日記(收藏10篇)

每篇作文都是思想的流暢表達(dá)，寫作有助于人們將自己真實的情感和經(jīng)歷分享給別人。寫好文章需要較強的能力。這篇文章經(jīng)過我們精心打造“寫螳螂的日記”一定能夠讓您滿意，多閱讀多思考是一個不斷進(jìn)步的過程歡迎大家參考下面的內(nèi)容！

寫螳螂的日記 篇1

9月16日星期四晴

今天我觀察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長著二對足和一對讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。

瞧，螳螂正在捕獵呢!螳螂一動不動地待在那兒，就像一個微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來，螳螂還是動也不動。蟑螂爬到了螳螂身邊，說時遲，那時快，螳螂準(zhǔn)確無誤地一“刀”斬下了蟑螂的頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動了動大顎，好像在說：“哇，太美味了!”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過癮，干脆把蟑螂捧起來吃，沒幾分鐘就吃完了。

螳螂真不愧是昆蟲界中的佼佼者!

9月18日星期六晴

今天，我一邊吃黃瓜一邊想：螳螂今天會不會抓到蟲子呢?這時，螳螂“兩手”空空，爬到了我的'面前，盯著我手里的黃瓜，就像一個貪婪的人盯著許多堆珠寶。我把黃瓜放在螳螂旁邊，螳螂“舔”了“舔”黃瓜，居然吃了起來，不一會兒就吃飽了。

螳螂有二對翅膀，要飛的時候突然張開翅膀，飛起來，飛得還特別快呢!可惜經(jīng)常撞到東西。停下來后，它先把大的翅膀折疊起來，再把小的翅膀蓋上去。

螳螂真有趣!

寫螳螂的日記 篇2

我想對你說作文：螳螂，我想對你說

怎么又讓我想起你？

你健壯得像個大力士，威武地站立在那一片又綠又大的葉子上。鉗子上那尖尖的刺，如同一臺絞肉機，無時無刻地捍衛(wèi)著自己的地盤，似乎身上還有股血腥的氣息。

我用手抓住了你，你在我那對你而言仿佛石頭般堅硬的橡膠手套上，強烈地、瘋狂地掙扎、剃割著，而你那雙圓潤、水靈靈的眼睛卻顯出如此的無助。慢慢的，你那雙堅硬的手也漸漸失去了原有的力量，于是，我把你帶回了家。

在家里，我仿佛變成了一個殘忍、齷齪的怪物，用那根對你而言是劍一般粗的針，穿進(jìn)了你的身體。在那一刻，我后悔了。我似乎聽到了你身體里骨頭碎裂的聲音，也就在那一刻，你那水靈靈的雙眼扁凹了，你那威武、堅硬的大鉗子也瞬間沒了光澤，你那鮮活的生命，沒了

我突然感覺周圍一片死寂。我手上的污垢和頭上的罪惡，仿佛用盡世間的圣水也洗不凈。我看著你，我的心里出現(xiàn)了一種無限的憐憫，在那一刻，在我罪從天降的那一刻，你沒了本該完全屬于你的東西生命。

在你吐出最后一絲氣息后，才過了幾天，在你身上就爬滿了惡心的蟲子，在我把你丟進(jìn)垃圾堆的時候，仿佛看見了你靈魂在指責(zé)我。我呆呆地站在那里，凝視著你的尸體隨垃圾漸漸遠(yuǎn)去，有好幾秒我似乎覺得世界靜止了，螳螂，我對不起你！請接受我那姍姍來遲但又真誠的道歉吧！文章來源

寫螳螂的日記 篇3

20xx年10月25日，星期五

一個陽光明媚的早晨，我和父親在早餐后出去散步。突然，我父親在路邊發(fā)現(xiàn)了一個動靜的“葉子”。原來是一只綠螳螂。我和父親把它帶回家，并仔細(xì)觀察。

這只小螳螂有一個三角形的頭和兩只小眼睛，像綠色的珍珠一樣轉(zhuǎn)過身來。你知道嗎？我驚訝地發(fā)現(xiàn)螳螂的眼睛仍然會變色。當(dāng)我早晨看到它時，它的眼睛仍然是綠色的，但是到了晚上，它的眼睛會變成黑色。太奇妙了！我非常喜歡這只螳螂。我將其命名為“小綠螳螂”。

我在草坪上放了“小綠螳螂”。它雄偉地站在草坪上，觸角像雷達(dá)一樣四處張望，時刻保持警惕。它最致命的武器是胸部上的兩把“大刀”。刀上有鋸齒，前鋸齒也有倒鉤，可以輕松割傷手指。但是，如果您不傷害它，它將不會主動攻擊您。

第二天早上，我以為“小綠”一定餓了，所以我抓了兩張作為“小綠”的食物。它首先使用“大劍”做出手勢，看起來非常兇惡而恐怖。我猜兩個板球都差不多。 “小綠人”注視著板球，對手移動了，其頭部略微移動了。我看到“小綠人”用力擦了一下“寬刀”，狠狠地著板球的脖子，用力地擠壓了倒鉤的倒鉤，后腿踢了幾下就死了。另一只看到了這一點，逃走了。

“小綠”吃得津津有味，進(jìn)食后，他用嘴清潔了它的`“大刀”，然后心滿意足地入睡。

我對“小綠螳螂”玩得很開心，我非常喜歡。但是，“小綠”是一種有益的昆蟲，將其關(guān)在籠子里對它沒有好處。因此，我決定將“小綠螳螂”放回大自然中，讓它自由生活。

寫螳螂的日記 篇4

端午節(jié)那天，我和妹妹去七橋甕公園玩，在草坪上我們發(fā)現(xiàn)了好多螞蚱。

我們每走一步，都會跳出來三四只螞蚱，原來螞蚱都躲在草根里面。我看準(zhǔn)其中的一只，一直跟著它，它跳到哪兒我就跟到哪兒，直到它累了停在那兒不動了。我猛地一蹲，它猛地一跳，說時遲，那時快，就在那一霎那，我用手一捏，捏住了它的一條后腿，把它放進(jìn)了瓶子里。再在它旁邊的草叢里找別的螞蚱，我用腳跺了一跺，等確定沒有了以后，就再到別的地方去找。這次我跳了一跳，又蹦出來五六只螞蚱，我用兩只手一合，又捉住了幾只，我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身來，一只螞蚱猛地跳出我的手心，把我嚇了一跳，手一松，讓別的螞蚱都給跑了。還好，我又捉到一只，這只有紅有綠，很好看。這時只見妹妹也在捉螞蚱，她和螞蚱一樣跳來跳去，一會兒往東跳，一會兒往西跳，一會兒往北跳，一會兒往南跳，最后終于捉到。漸漸地草叢里的螞蚱越來越少了，都到哪兒去了呢？哦，原來都到瓶子里去了。

捉螞蚱真有趣！

寫螳螂的日記 篇5

假期我和朋友到公園里玩捉迷藏，正玩得起勁，A同學(xué)突然大叫一聲，把大家都嚇了一跳，A是個膽小的姑娘，不知道她遇到了什么事情，我們躲起來的小伙伴也不躲了，連忙跑過去看。

只見A坐在地上，全身緊繃，大膽的B同學(xué)走近一看，原來A的裙子上不知什么時候粘了一只大螳螂。

B用手捉住了那只螳螂，我也湊近看，那螳螂是黃綠色的，個頭很大，身長可能有5-6厘米，我看了周圍的同學(xué)，他們都是第一次見到這么大的螳螂。

這只大螳螂看樣子也很兇猛，被B抓在手里估計是生氣了，舉著兩把大鐮刀揮來揮去，我在地上撿了個小樹枝，小心地放在大螳螂的兩只前臂下面，一開始螳螂很不配合，樹枝經(jīng)常掉在地上，我們想了想，于是就用小樹枝去挑釁這只大螳螂，就眨眼的功夫，螳螂的`鐮刀一下子就把樹枝夾斷了，大家覺得好玩，又找來樹枝樹葉來測試，連A同學(xué)都擦擦眼淚跟著大伙一起逗螳螂。

我對螳螂的鐮刀的興趣已經(jīng)不大了，開始留意到螳螂的三角頭和它的大眼睛，這時我才注意到原來螳螂的眼睛居然這么大，占據(jù)了頭部的1/3了，而且很好看，顏色和身體差不多，半透明，中間有顆黑色的小點。

媽媽說螳螂是益蟲，回家的時候我就跟朋友說把它放到花壇里，朋友答應(yīng)了，隨手就把這只大螳螂扔了出去。

寫螳螂的日記 篇6

小螳螂觀察日記

我家養(yǎng)了一只小螳螂，它只有一個指頭這么長，但是非?？膳?。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透著一點綠，中間的綠色像毒汁一樣濃濃的。它身穿綠衣裳，前爪又寬又長，像兩把大刀，上面還帶有一些尖尖的“小牙齒”。我用兩個透明塑料杯給它做了一個家。它站在我杯底里，肚子下沉，細(xì)細(xì)的上身豎起，前面帶刀的大爪撐著杯底，好像隨時都會跳起攻擊，一看就覺得很令人害怕。

第二天，我又去看它，發(fā)現(xiàn)我給它準(zhǔn)備的食物葉子，他一動都沒動，但杯子里多了幾個小黑球，這應(yīng)該是小螳螂的糞便吧。小螳螂已經(jīng)順著樹葉爬到兩杯中間，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透氣孔，還是一副兇巴巴的樣子。

又過了一兩天，我又像平常一樣來看螳螂，發(fā)現(xiàn)黑球變白球了，可能是糞便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下來，不一會兒，它又爬上來了。它好像沒以前有勁了，看著一次又一次往上爬的螳螂，我突然覺得它好可憐，它一定是想回家了。于是我來到后院，把它倒在花壇的草叢中。小螳螂一蹦，就跳到花叢中，不見了。螳螂應(yīng)該就喜歡在花叢中生活吧！

寫螳螂的日記 篇7

暑假的一天，吃過晚飯后，爸爸在菜櫥里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，便伸手去捉，結(jié)果被螳螂揮起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，雖然沒有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

媽媽說：“把它給小貓吃吧！”那只可憐的小貓，自從貓媽媽被車撞死后，已經(jīng)好久沒有吃到葷（hūn）食了。

媽媽用筷子把螳螂夾到小貓跟前，小貓看起來似乎有些害怕，只是在螳螂周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不敢靠近。偶爾會伸出左爪向前試探，可還未碰到螳螂就又馬上縮了回來。而螳螂也一直保持著高度警惕，來回?fù)]舞著它的大刀，仿佛是在告訴小貓：它已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時可以應(yīng)戰(zhàn)。

過了一會兒，失去耐心的螳螂慢慢地向墻上爬去。這時，弟弟過來幫忙，把螳螂給弄了下來。也許是看到來了幫手，小貓變得膽大起來，以迅雷不及掩耳之勢拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍暈了，然后小貓又迅速地左右開弓，兩爪齊上，三下五除二就結(jié)束了戰(zhàn)斗。

螳螂死了，小貓卻不急著吃它，只是在那“喵喵”地叫著，仿佛在向我們炫耀一樣。

寫螳螂的日記 篇8

我們家的寵物有別于其他人家，因為它不是貓貓狗狗，而是一只螳螂。我給它取名叫小翠。

小翠的全身都是翠綠色的，體型比我的食指略長一點，標(biāo)準(zhǔn)的中華大刀螂。它頭上的兩只大眼睛，幾乎占了頭部的一半，嘴巴很小，配上兩根不長不短的觸角，看上去神氣活現(xiàn)。它的前肢粗壯有力，還長著鋒利的鋸齒，四條細(xì)長的后腿。六節(jié)的腹部說明它是雌性，加上苗條的腰身，好像一位淑女，漂亮極了!

但你可別以為它是個和善的家伙。事實上，螳螂是一個標(biāo)準(zhǔn)的“肉食主義者”，我每天都要拿一只昆蟲去喂它。有一次，我拿了一只個頭很大的蝗蟲給它。見此美味，它突然挺起上身，張大鉗子，展開翅膀，發(fā)出毒蛇吐信般的聲音?；认x也被小翠給嚇住，一動不動地愣在那里。說時遲，那時快，只見小翠一瞬間變成了攻擊模式，猛撲過去?；认x這時才醒悟過來，往旁邊跳去，卻萬萬沒想到，在半空中竟然被小翠夾住了一條后腿，雙雙落地。蝗蟲還不算太笨，寧可掙斷了一條后腿也要繼續(xù)逃命。但由于失去了一條后腿，顯得獨木難支，跳不高也蹦不遠(yuǎn)，很快又被小翠追上了。這次，小翠用前肢穩(wěn)穩(wěn)地扣住了蝗蟲的肚子和另一條后腿，不顧蝗蟲的拼命掙扎，便開始狼吞虎咽。很快，蝗蟲被小翠的“櫻桃小口”風(fēng)卷殘云般吃得干干凈凈。吃完蝗蟲后，小翠一改剛才的兇狠相，又開始“梳妝打扮”了。

你瞧，有只螳螂做寵物是不是一件很有趣的事呢?

寫螳螂的日記 篇9

20xx年7月8日周一晴

上午，剛下樓時我就發(fā)現(xiàn)了一只小螳螂，便把它捉了下來。

它的眼睛銳利，行動敏捷，前面的兩條腿兒強而有力，令敵人望而生畏！怪不得是捕捉蚊蟲的能手。

再看，它的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足。咦？這不就是我們科學(xué)書上講的昆蟲的共同特征嗎？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度讓人稱奇！

回到家，看到潔白的墻面，我心想：這個小精靈如果爬上墻會發(fā)生什么樣的趣事呢？我便想邊把它放在墻上，我一手拿著手機，一手用筆尖戳它，令人興奮的一幕發(fā)生了：小精靈瞬間變成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我給它照了一張又一張的照片，真是酷極了！正在我玩得開心時，媽媽走過來對我說：螳螂是益蟲，是人類的朋友，快把它放了吧！盡管我很舍不得，但當(dāng)我把它放回大自然，看它重新回到綠色的叢林中一展身手時，又不禁為它重回到屬于它的樂園而開心！

寫螳螂的日記 篇10

螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。以前我在書上看到了一些關(guān)于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當(dāng)作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進(jìn)的車子，這是比喻可笑不自量的意思。

今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細(xì)的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細(xì)又長的腿，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。

后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習(xí)慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應(yīng)該愛護它。

小學(xué)生的日記(收藏14篇)

怎么書寫好自己的周記呢？周記寫作是一條認(rèn)識自己認(rèn)識真理的的路，許多孩子都會將一些事情寫進(jìn)周記，寫周記有助于降低焦慮和緊張。小編精心整理為大家?guī)碜钚碌摹靶W(xué)生的日記”，希望本文內(nèi)容能為您提供寶貴的幫助！

小學(xué)生的日記【篇1】

蠶寶寶要上“山”吐絲作繭了，我用麥稈扎成“山”字形，再把蠶寶寶捉到“山”上。

蠶寶寶一上“山”，就開始了繁忙的工作。它們先在“山”上找了一個合適的位置，就左一歪、右一扭地從嘴里吐出晶光閃亮的細(xì)絲來。它們先織好一個架子，再把身體蜷起來，縮在架子里，繼續(xù)吐絲。慢慢地，一個橢圓形的蠶繭就織成了。

我想：用這些蠶繭拉出來的蠶絲，一定能織出色彩鮮艷的錦緞來。古詩說：“春蠶到死絲方盡……”一條蠶雖小，可是它吐出的'絲有3000米長；它吃的是桑葉，而吐出來的卻是有用的蠶絲。它對人類的貢獻(xiàn)多么大??！

小學(xué)生的日記【篇2】

今天，我一走進(jìn)教室，就大吃一驚。哇!這還是我們的教室嗎?窗簾上掛著流蘇，墻上粘著五顏六色的氣球，講臺上放著一束紅梅，書架上竟然還有一盞圣誕燈。

冷老師拍拍手，向我們大聲宣布：“今天學(xué)校的迎新活動一共有三個步驟：升旗儀式、愛心義賣，”說到義賣，我不禁用手摸了摸口袋里已經(jīng)被我揣得熱乎乎的錢，“和手工DIY。”老師接著說。

接下來的升旗儀式我根本聽不進(jìn)去，因為我的大腦已經(jīng)被義賣填滿了。

升旗儀式終于結(jié)束了，我們回到了教室?！拔抑滥銈兎浅Ｅd奮，”冷老師笑瞇瞇地說：“但你們一定要有……”“規(guī)矩!”我們大聲說?！皩α?到門口排隊吧!”冷老師一聲令下，我們便蜂擁出來，排好隊伍。

老師帶我們來到二樓，自然教室里已經(jīng)聚滿了人。我和陸一菲好不容易才擠了進(jìn)去。這里熱鬧非凡，我一下子看上了一本筆記本，而陸一菲挑來選去，最后挑了一套彩色帶甜甜圈的圖畫筆。“我們?nèi)e的地方瞧瞧吧?！蔽覍﹃懸环普f，我們蹦蹦跳跳地把能逛的地方都逛了個遍，最終我們都滿載而歸。

回到教室，沈老師笑嘻嘻地問我：“這些都是你的戰(zhàn)利品?”“是呀!”我得意地說。嘿嘿，我猜，沈老師也想?yún)⒓恿x賣。

小學(xué)生的日記【篇3】

星期五下午，班隊課上。老師說：“同學(xué)們請你們把書翻到第一單元最后一頁，寫著：開卷有益和開卷無益?，F(xiàn)在班隊課，我就讓你們兩組當(dāng)正方，你們兩組當(dāng)反方，現(xiàn)在開始。”說著，把第二第三組的第一張課桌往前移，老師又說：“這一張課桌是正方的，這一張是反方的?！蔽沂菍儆谡降摹?/p>

老師一說開始，我們正方就有三個人上場了，他們是：張文杰、王雨欣、孫晨航。反方也上場了：宋子予、馮倩、魏寧。他們坐到位子上，張文杰說：“開卷有益，世界上的書都是好的。”我們掌聲“啪啪啪”的響。反方宋子予說：“這位議友，你說的開卷有益不是什么書都開卷有益呀？比如：你上課看的《爆笑校園》。它會使你上課不認(rèn)真聽講，成績退步的。”“啪啪啪”掌聲一片響起。孫晨航說：“這是個人問題啊，是父母沒管教好。如果管教好了那他就不會去看了啊?！瘪T倩說：“你說的是沒錯，但是，如果小孩不想看一些文學(xué)的書，父母片讓他看。你說說，他會看得下去嗎，最多也是亂翻翻，一點知識都沒有?！蓖跤晷澜又f：“誰說的啦，這樣亂翻翻，也可以看到一點知識啊，懂得一些成語呀?！蔽簩幷f：“那你干嘛不去翻翻成語字典啊？”我們正方被難住了。也在想：干嘛不去翻翻成語字典。幸虧老師說讓我們換一換主題，張文杰一口氣說完：“以前許多名人都是看了很多關(guān)于科技的書，才發(fā)展到這個程度的呀！”我使勁拍掌，馮倩說：“以前四年級的時候你沒學(xué)過一篇課文嗎，那就是《兩個鐵球同時落地》嗎，這篇課文寫了：亞里士多德覺得科學(xué)家的話不一定都是對的，然后，做了實驗證明了科學(xué)家的話不一定都是對的。所以，這些書上有可能有錯??？”孫晨航說：“還是我剛剛說的話，我把它重復(fù)一遍：“這是個人問題啊，是父母沒管教好。如果管教好了那他就不會去看了啊?！闭f這就下課了。老師宣布：“有張文杰和宋子予去參加比賽?！?/p>

張文杰和宋子予真是厲害，我也要學(xué)他們的厲害之處。

小學(xué)生的日記【篇4】

這一次熊老師別出心裁，為我們設(shè)計了一個精彩的啞劇表演。

老師在幾張紙條上寫了表演的內(nèi)容，然后給每個同學(xué)發(fā)了一張張紙條，我打開了紙條，上面寫著“早上起床發(fā)現(xiàn)起晚了”，我心想，這個好！容易！同學(xué)們一個個上臺表演，我們都一一猜出來了。過了一會兒，輪到我表演，我把紙條交給了老師，又向老師借了擴音器，我就開始了我的表演，我先升了升懶腰，又拿起了一個圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴，然后撒腿就跑。這時同學(xué)們開始討論起來，“他表演的是什么??？”“他胳膊向上伸的長長的，是不是在伸懶腰呀？”……

這時突然有人大喊起來，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我確認(rèn)地點了點頭。同學(xué)們都向我鼓起了掌，今天的游戲真是太好玩兒了！

小學(xué)生的日記【篇5】

炎熱的夏天，把我們熱得汗流浹背、火冒金星，真想吃一顆又大又甜哈密瓜，消消暑??！

只要吃一口，嘴里就有說不出的香甜和滿足呢！而且聽說紋路越多越香甜可口喔！常常很多人吃哈密瓜時，臉上都充滿了幸福洋溢的笑容，沉醉在那最棒的享受里。這時，讓我想起小時候聽過的一則回味無窮的故事。

從前從前，有一位商人來到了一條美不勝收的小河邊，商人說：“呼！累死我了，害我累得氣喘如牛、汗流浹背，得要找一個地方休息?！鄙倘苏f完時，找就找到一顆又高又大的樹，樹下非常涼爽，商人就像音速小子一樣，飛奔到樹下，呼呼大睡。正當(dāng)商人睡眼睛都睜不開時，有一顆又大又圓的水果掉了下來，正好把商人的頭打得頭暈眼花；于是商人很生氣的向那顆水果用力的咬了一口，結(jié)果，商人覺得好順口，好清甜，剎那間所有的疲憊都煙消云散了。因為商人的名子叫做哈密，從此以后，這個水果大家都稱它叫“哈密瓜”。當(dāng)然，這只是個有趣、想像的故事，因為哈蜜瓜可不是長在樹上的。

在夏天吃哈密瓜是我最棒的享受，既香甜又可消暑，真是讓人心曠神怡??！

小學(xué)生的日記【篇6】

今天，是我們家庭大掃除的日子，我還是跟往日一樣，坐在床上玩著電腦游戲。正當(dāng)我玩的津津有味的時候，突然，媽媽走了過來，立馬拔掉網(wǎng)線，說；“你就知道玩，每次你都不做家務(wù)活，今天，你必須做了！”我想：哼，不就是做家務(wù)活唄，難不倒我。于是，就拿好工具準(zhǔn)備開始工作了。

我走到日程表面前，掃了一眼，覺得拖地與收拾房間最為輕松，心里暗笑了一下，便開始工作了。

首先是拖地，我提好桶，裝滿整整一桶清水，拿起了拖把，沾了一些水（其實很多），擰干，就把地上拖干凈，于是過了好一會兒，費了我九牛二虎之力才把地拖干凈，誰知，我如何出去？哎，原來我從外之內(nèi)拖的，氣死了，只好重拖了。

過了整整一個小時之后，我才終于把地拖的干干凈凈，好似換上一層新裝。我趴在沙發(fā)上，汗流浹背，大汗淋淋，哦，收拾房間都忘了，好累，不想做。

結(jié)果還是做了，首先我把廢紙都扔了，然后整理好書本，再拿一塊擦布，沾水把木地板擦干凈。全部房間都這么做了之后，倒在沙發(fā)上，大口大口的喘氣，虛脫了都。下次再也不做家務(wù)活了，累死本小姐了?？粗蠇屵€在做家務(wù)活之時，我想：老媽，加油啊。

小學(xué)生的日記【篇7】

今天的數(shù)學(xué)課老師給我們出了一道題，這道題是：有十個點，排成五行，每行四個，怎么排？題目一出，全班同學(xué)都覺得很難，這時老師鼓勵大家開動腦筋……同學(xué)們誰也不愿服輸了，一個個躍躍欲試。

過了一會兒，想好了的同學(xué)一個、兩個、三個……陸續(xù)走到黑板前解答，可是結(jié)果都錯了。他們只好灰溜溜地回到座位。我也毫不示弱，冥思苦想。我畫了兩個三角形，正著倒著接起來?？墒牵纯搭}目，不對啊。突然，一個同學(xué)大聲說：答案是五角星！我在本子上畫畫，果然是的。原來答案這么簡單，它就在我們身邊??！正當(dāng)我恍然大悟的時候，老師又告訴我們還有其它答案?；丶液螅依^續(xù)思考。我想，十個點，排成五行，每行只能有兩個。要使每行有四個，肯定要重復(fù)數(shù)。

可是，怎么重復(fù)呢？我想啊想啊，好累啊！做不出來，怎么辦？只好找媽媽幫忙了。在媽媽的幫助下，我邊畫圖邊想著題目的要求，不斷調(diào)整。畫了正整整三頁紙，終于找到了答案！五條線每條線和其它四條都相交，一共有十個交點，每條線上都有四個交點。媽媽說，五角星只是特殊的情況?？粗鸢福遗d奮地想：數(shù)學(xué)真奇妙?。∥乙欢ò汛鸢父嬖V同學(xué)們！通過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

小學(xué)生的日記【篇8】

下午說出去走一圈，看看我們昨天堆的雪人，結(jié)果亮爸被購買糖炒栗子的長隊伍吸引住了，想著熱氣騰騰的誘惑，不由地加入了其中。等我買回家不久，亮媽她們也回來了，端著一碗黑乎乎的東西不放。亮亮邊吃邊贊嘆：“哇，臭豆腐真好吃呀！好吃，好吃！”一眨眼間，就只剩一塊了。亮亮還不滿足地扒拉，試圖將其分成兩半，愣是被亮媽要過來，讓亮爸也分享一塊。上次和姑媽在煙臺玩的時候，姑媽就說起過一個做豆腐的老板從來不吃自己做的臭豆腐

后來他得了胃癌，自覺是報應(yīng)，索性將生意停了。因為這臭豆腐的發(fā)酵過程，正常情況下需要15天，而加入化學(xué)試劑，一個晚上就完成了，能不有害嗎？“都怪你，原來我們都不吃臭豆腐的，是你讓我們愛上吃的?！焙醚?，找到禍根了?！翱墒俏椰F(xiàn)在都不吃了呀！”

亮亮撇撇嘴：“你是不愛吃了，可我們愛吃呀！”

小學(xué)生的日記【篇9】

我很喜歡上學(xué)。除了上學(xué)，我的課余生活都用在上輔導(dǎo)課上。我不覺得上課外班有那么討厭和累人。周末，我是這樣安排的：周六上午上舞蹈，晚上是乒乓球。周日下午是書法，平時每周二是上學(xué)校下課后的數(shù)獨課。我覺得就好像是上學(xué)校的課程是正餐，課外的輔導(dǎo)班是加餐，搭配好了，我才能更加全面的健康長大。

這些課里面我最喜歡的是數(shù)獨了。數(shù)獨是20xx年開始風(fēng)靡全世界的開發(fā)智力的游戲。根據(jù)9＊9盤面的已知數(shù)字，推理剩余空格的數(shù)字，滿足每行、每列、每一個粗線宮內(nèi)均含1——9，不能重復(fù)。每題僅有唯一答案。在看似簡單的小小一方九宮格上，用我的所有想象力、邏輯推理和創(chuàng)新思維去感悟成功與失敗一線間的體會。做數(shù)獨給我?guī)砹丝鞓返臅r光。

暑假里我還參加了紅領(lǐng)巾快樂數(shù)獨的全國比賽，并且或得了排名48名的好成績，因為參賽選手是來自全國各大城市的2——6年的的400多名數(shù)獨高手。這樣的成績對二年級的我來說很意外，我很高興。

這次比賽不但取得了好成績，還開拓了視野，我開始向往外面精彩的世界。我還要更加努力。將來不僅僅參加全國賽，還要參加世界錦標(biāo)賽。我的將來很美好吧。至少我的課余生活很精彩。

小學(xué)生的日記【篇10】

今天是臘月二十八日，爸爸媽媽和我一起去上海迪士尼樂園游玩。

今天人好多啊，真是人山人海，我們排了很長時間的隊才進(jìn)去。樂園里面到處洋溢著歡樂的笑聲和喜慶的音樂。

我們一共玩了4個項目，參觀漫威英雄總部是我最喜歡的項目之一，美國隊長、鋼鐵俠、蜘蛛俠等等，都是我非常喜歡的英雄，我還與鋼鐵俠來了一個合影。

另一個我最感興趣的項目就是樂高城，里面所有的卡通造型都是用樂高積木拼起來的，白馬王子的造型是花了一千多個小時拼出來的，墻上有一條巨大的中國龍，有兩層樓那么高，天花板上還有三個卡通人物，也都是用樂高積木拼裝而成，真是太不可思議了，他們那么栩栩如生，簡直可以以假亂真了。

開心的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上，我戀戀不舍地離開了迪士尼樂園，踏上了回家的旅程。

小學(xué)生的日記【篇11】

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

星期天，天氣晴朗、陽光明媚。我獨自一個人在家中，爸爸、媽媽都在上班。

時間老人敲響了12點鐘的時鐘，我的肚子已經(jīng)在唱“空城計”了，可爸爸、媽媽還沒回來。我心血來潮，決定自己做一次午飯，給爸爸媽媽一個驚天動地的驚喜。

我先學(xué)著媽媽的樣子，先往鍋里灌進(jìn)兩瓢水，小心翼翼地打開燃?xì)庠?，然后取了一碗米，把米淘凈。由于?jīng)驗不足又是第一次的我淘米時掉了不少米。我大大咧咧地把米倒在鍋中就跑去玩了。當(dāng)我記起鍋里還煮著飯時，鍋里的米大多已經(jīng)成鍋巴了，我費了九牛二虎之力才把粘在鍋底的給鏟起來，望著那焦黑的米，我感到心灰意冷，但還是把米給蒸了起來。我心中默默地想：這次絕對不能馬虎了，我一定要好好看守鍋中之米。

我再次按照之前的做法將米給淘干凈，躡手躡腳地把米倒進(jìn)鍋里，蓋上合蓋，像這鍋的守護者一樣，眼睛直勾勾地盯著鍋?！暗相?，迪嘟……”一陣來歷不明的聲音把我驚醒了，原來是米飯煮好了。我興高采烈地走上前一看。吖！鍋里的飯怎么這么焦呢？我二和尚摸不著頭腦。原本的高興頓時煙消云散，我耷拉著腦袋，失望極了！

這次雖然沒把飯做好，但我深深體會到了做飯的艱難，原來做飯這么辛苦！我以后在也不挑三揀四了。

從中我領(lǐng)悟出了一個道理：做任何事都不能馬馬乎乎，要認(rèn)真對待每一件事，才能把事情做得更完美！

只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！

小學(xué)生的日記【篇12】

在記憶的長河中，有數(shù)不清的第一次，有些第一次被時光無情地沖刷而淡忘了，但那第一次拔牙的情景卻始終令我難以忘懷。

事情發(fā)生在六歲的一天，我那顆始終勤勤懇懇工作的門牙罷工了，一動就疼，再加上我長時間去騷擾它，已到了搖搖欲墜的地步了。可它似乎迷戀我那軟軟的牙床，就是不肯下來。于是，終于有一天，媽媽帶我去拔牙。

我牽著媽媽的衣角，磨磨蹭蹭地邁入了牙科，而那刺鼻的藥味使我怪不好受的，再加上電視里播放的有關(guān)拔牙的恐怖鏡頭，加深了我的恐懼?！爸ㄑ健遍T開了，一個嘴里塞著帶有血棉花的人走了出來，媽媽趕緊拉我走了進(jìn)去。

“那里不好？”醫(yī)生冷冷地問，把一些金屬器具弄地哐哐直響?！鞍窝?。”媽媽一邊說著，一邊把我抱上椅子。我驚恐地看了看媽媽毫無表情的臉，咬了咬牙，努力使自己平靜下來。醫(yī)生轉(zhuǎn)過來了，厚厚的眼鏡后面是一張冷酷的臉?！皬堊?，那顆牙？”我用顫抖的手指了指那顆不爭氣的牙。牙醫(yī)用帶手套的手指搖了搖那顆牙，隨后那鉗子般的東西猛地伸了過來！“哇……”我眼淚不由分說地奪眶而出，剎那間，整個診室都晃動起來?！翱奘裁矗肋€沒拔！”牙醫(yī)冷冷地說。?。吭趺磿瓫]等我反應(yīng)過來，一陣劇痛襲遍我嘴巴，“哇……”我又一次大哭起來。

回想起這次拔牙經(jīng)歷，我就忍不住要笑，和現(xiàn)在相比，以前的我是多么幼稚可愛！我又不禁捂著嘴笑了。

小學(xué)生的日記【篇13】

清晨，拉開窗簾，眼前是一片細(xì)雨朦朧。早飯后我們來到了天鵝湖。一下車，我們發(fā)現(xiàn)原來細(xì)雨霏霏的天空，現(xiàn)在變晴了，就連只露出半邊臉的太陽也在沖我們笑，好像在說：“歡迎你們來到天鵝湖！”

天鵝湖前面的天鵝雕塑很美麗，它潔白的顏色表示了天鵝內(nèi)心的純潔，流線型的身體體現(xiàn)了天鵝完美的優(yōu)雅，讓人真真的感受到天鵝舉止優(yōu)雅的內(nèi)涵修養(yǎng)。大家看到這美麗的雕塑，紛紛擺出天鵝飛翔的動作拍照留念，我們一行唯一的小男生——王潤的pose一點不想天鵝飛翔，更有點像鴨子拍翅膀，哈哈。

在去瞭望塔的路上，大家談笑風(fēng)生。這個瞭望塔是一個木建筑，有三層樓高，登上它，天鵝湖的美景盡收眼底。湖面非常平靜，偶爾吹來的一絲清風(fēng)，把湖面推起一片漣漪。就連湖邊的一片片小黃花，也形成了一道自然美麗的風(fēng)景線。

今天，唯一遺憾的是沒看到天鵝，下次我一定要在天鵝遷徙的時候再來天鵝湖！

小學(xué)生的日記【篇14】

8月8日星期五晴

今天晚上8時8分，奧運會開始了，當(dāng)各個國家進(jìn)“鳥巢”時，媽媽又拿起紙給我出問題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時，媽媽寫好了，我拿來一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問題。題目是一個大正方形正方形中有9個正方形，每個里面還有9個小正方形，小正方形的面積是0。5*3。8平方厘米，問：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時間：10分鐘。

我看完了題目，急忙算了起來。0。5*3。8？沒教過，筆算好了，0。5擴大10倍，成5；3。8擴大10倍，成38。5*38/100=1。9；1。9*9*9=153。9（平方厘米）正在這時，10分鐘已經(jīng)過去了，從書房的走過來問結(jié)果，我如實回答：“這道題的答案是1。9*9*9=153。9（平方厘米）。媽媽點了點頭，微微的笑了，給了我一個89分的好成績，這是我從來沒有得到的好成績呀！

今天這89分讓我太高興了！

小學(xué)生寫日記(通用10篇)

有哪些事情值得我們寫進(jìn)周記呢？周記寫作是一種窮盡極致的表達(dá)，每個人的周記本都留下過自己美好的時光，每周擬定的周記有利于我們提高自己的管理能力和數(shù)據(jù)分析能力。你可能會喜歡這本小學(xué)生寫日記，相信一定會對你有所幫助！

小學(xué)生寫日記 篇1

X月X曰 星期一 陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越 是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了 ？ 要不是害怕老師的批評，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字，

X月X曰 星期三 多云

老師說、日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我 想，今天見到的這件事應(yīng)該記下來：

那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學(xué)樓前，一定在等他的孩子。太陽很毒，整個上午，他一直站在那灼熱的陽光里。放學(xué)后，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你穿得那么破，在樓前讓我怎 么認(rèn)你呢？”

唉！這真是一個混賬兒子！

X月X曰 星期五 晴

星期五是一個讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因為今天下午是作 文課。而我，是最怕寫作文的啊。

作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一 時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他 的日記，在里面尋找材料呢，難道日記真的能幫助我渡過作 文關(guān)。

我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā) 現(xiàn)前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫 那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。

X月X日 星期五 晴

又是星期五。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚 喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班 里念了。經(jīng)過老師的評說，我才發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真不錯。

感謝那篇記，它幫了我大忙啊。

X月X日 星期一 晴

真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買 了 一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。

這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼： 我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！

小學(xué)生寫日記 篇2

常見錯誤寫法：

今天我放學(xué)回家以后，媽媽就叫我先寫功課然后我就先寫功課，我寫完以后剛好就是吃飯時間所以我就去吃飯，吃完以后我就跟弟弟玩撲克牌后來弟弟輸了我就去洗澡，然后媽媽問我們說：你們要不要出去?。课覀兙驼f：好啊。然后媽媽就帶我們出去商店買東西，我們買完以后就立刻回家了，回到家媽媽叫我們?nèi)ニ⒀溃缓髸r間就很晚了，后來媽媽跟我說：你該睡覺了，然后我就說：好我馬上去睡覺，然后媽媽又問我說：有沒有整理書包??？我說：有然后我就去上床睡覺了，今天真是快樂的一天。

一、這篇日記的重點在哪里？刪除無意義以及多余的字詞之后，是不是只剩下一些內(nèi)容而已？但是，仔細(xì)看這些內(nèi)容之后，會不會覺得它就只是記事本而已呢？日記雖然是記錄你今天發(fā)生的事情，但是像吃飯、睡覺、跟某某人玩等等的這些有沒有很特別？還是說這些事情很普通？這些事情只有你會發(fā)生？還是大家都會發(fā)生？沒錯！日記要的不是普通，而是那些事情有什么特別的地方。例如吃飯，如果只有寫出時間到了，媽媽叫我們?nèi)コ燥垼缓笪覀兙腿コ燥?，這樣屬于普通？還是特別？如果把吃飯這件事情寫成傍晚的時候，廚房傳來陣陣的香味，??！沒錯！一定是媽媽正在煮香噴噴、熱騰騰的晚餐。這樣的寫法是不是很特別呢？這樣的寫法，還加入類疊修辭、嗅覺摹寫、以及感嘆修辭，是不是增加了可看性，讓大家都喜愛看呢？結(jié)論：日記如果要記錄事情的時候，請記得把事情特別的地方（描述）出來。

二、日記并不是在寫電影的劇本，如：媽媽問我說：有沒有整理書包啊？我說：有，除非這樣的對話很特別，否則請減少對話出現(xiàn)的機率，很少人會想看你和別人說話的內(nèi)容，而且那些內(nèi)容還是很無趣的、很普通的內(nèi)容。

三、注意并多學(xué)習(xí)標(biāo)點符號的使用方法，該斷的地方要用符號將句子斷掉，這樣如果要念，也才知道哪里可以呼吸并且讓整句的意思保持通順。

四、把文章分段落也是非常重要的，講相同內(nèi)容或相同大意的就要放同一段，不要一段里面擠滿滿，講的又是兩三種不同的內(nèi)容，讓人看了丈二金剛摸不著頭緒。

五、就像語文課本提到的，日記并不是只能記錄今天發(fā)生的事情，你也可以寫出今天的心情、今天在哪或什么時間學(xué)到聽到一些新奇的事物、或者讀了哪本書，也可以把你的心得、心里的想法、你覺得這書什么地方怎樣了？它教了你或開導(dǎo)你什么，讓你茅塞頓開、恍然大悟？任何東西，只要是今天發(fā)生的，絕對都可以當(dāng)成日記來寫，只要你記住一點：請記得把它特別的地方描述出來。

六、最后，用你所學(xué)過的修辭（例如：擬人、比喻）、句型（例如：除了還要。只要就）、成語（垂涎三尺、津津有味），將這些學(xué)過又好用的工具用在適合的地方，絕對會讓人看了大呼過癮。（就像你不會拿釘書機去剪指甲吧？成語用錯了可是會貽笑大方的！）

小學(xué)生寫日記 篇3

今天是大年三十，在這個除夕晚上，我們吃完晚飯就看中央電視臺春晚節(jié)目了，奶奶和姑姑就忙著做宵夜。

我和妹妹來到廚房，看見奶奶正在打雞蛋，姑姑正在和面粉，我的好奇心使我不得不問個明白，于是我便問：“奶奶，你們要弄什么東西呀？”奶奶回答說：“我們要炸酥肉?！蔽疫@才明白為什么要用雞蛋和面粉了，用雞蛋是為了讓酥肉的顏色變成黃色，用面粉是為了讓酥肉變得更有嚼勁。

到了午夜十二點，大人們把早已準(zhǔn)備好的煙花點燃了，美麗的煙花飛上了天空，飛上去、落下來，飛上去、落下來。。。。。。煙花先是一團上去，然后綻放出她美麗的笑容，再繁星點點的落下來，我不由得贊嘆：“多美的煙花呀！”美麗的煙花有很多顏色，有紅色、綠色、紫色、紫紅色、紅綠色。。。。。。所有的人們看到這一景象，應(yīng)該都會和我一樣贊嘆她那婀娜的身姿吧！

放完了煙花，我們幾個小朋友還放一種叫銀色噴泉的炮，她噴出的是銀色的像星星一樣的小點，當(dāng)她噴到潮的時候，會有一種水流的聲音，所以她叫銀色噴泉。

我愛這個除夕之夜，更愛這夜里的煙花！

小學(xué)生寫日記 篇4

下雪了，啊!多美呀!冬過春來，竟然看見了雪白的雪花!有大的，有小的，飄動著，真可愛!

今天上學(xué)，我們第一節(jié)課不能出去玩雪，急的我們在教室里又打又鬧。后來只能趴在窗戶上眼巴巴的看高年級的同學(xué)玩雪。上課了，他們放下手里的雪和冰，紛紛忙忙的跑回教室上課。我盼望著下課，叮?！K于下課了，我們一擁的跑了出去!打雪仗，滾雪球，還堆了個小雪人呢!胖胖的身體，大大的腦袋，一副有學(xué)問的樣子!我們還給小雪人系上了紅圍巾，特好看!

上課鈴響了，我們把小雪人獨自留在那里，就去上課了，明年下雪我們還要堆雪人!

小學(xué)生寫日記 篇5

今天是xxxx年的最后一天了，明天我們將迎來新的一年——xxxx年。希望我們在xxxx年收獲更多的知識。下午我們將用自己的方式迎接新年的到來。

吃過午飯，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起吹氣球，一起裝扮了我們的教室，來慶祝元旦活動。每個小組都表演了精彩的節(jié)目，有的小組的節(jié)目告訴了我們深刻的道理，有的小組的節(jié)目逗得大家哈哈大笑。我們小組的節(jié)目表演的也很成功，節(jié)目表演完后，我們?nèi)鎏墙o同學(xué)們，大家都一窩蜂地沖向了糖，哎！看來吃的東西吸引力還是很強呀！希望大家吃了糖，在新的一年里，每天都過得甜甜蜜蜜的。節(jié)目表演完后，我們玩了游戲——搶凳子、坐氣球。大家都玩得開開心心，快快樂樂的，最后李老師播放了一曲“小蘋果”把我們的慶祝活動推向了高潮。我們的慶祝活動在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了?。。?/p>

今天真是開心的一天。

小學(xué)生寫日記 篇6

春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因為她不僅是美的象征，而且還是生命的使者。

我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧!

讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧!首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使，正在向人們點頭笑，粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。

如果你來到郊外，那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風(fēng)跳著時尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。

家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎?你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎?

啊!家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡;讓我自豪、讓我驕傲;我愛你——家鄉(xiāng)的春天!

小學(xué)生寫日記 篇7

我們經(jīng)常遇到這樣的問題，孩子們一到中高年級，當(dāng)老師在作文中要求“把你看到，聽到，想到的……加上優(yōu)美的詞語寫下來”時，面對如此多個看、聽、說、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而顯得無從下手。而相比之下，如果我們遵循教育中的循序漸進(jìn)的教育規(guī)則，能在低年級就對孩子在聽、說、看……等進(jìn)行單方面的訓(xùn)練，將這些“作文元素”逐步積累，效果更佳。在一年級我們就可以嘗試讓孩子們寫一句話日記。況且注音識字提前讀寫前人已有經(jīng)驗可借鑒。

在學(xué)完拼音以后，我就嘗試著問孩子們：“你們心中的日記應(yīng)該是什么樣子的？”好多孩子都舉起了手。“日記可以寫自己看到的事情?！薄叭沼浭怯涀约航裉於甲鲞^什么事?！薄叭沼涍€可以寫高興的事?！薄殷@嘆孩子們對日記的了解，可見多數(shù)孩子入學(xué)對日記就以有所了解，同時對寫日記充滿了心理期待。90%的孩子在開始上學(xué)的時候就認(rèn)為自己會寫作。而學(xué)齡初期的兒童正處于認(rèn)知、情感、動作技能（如聽、讀、寫、算）發(fā)展的關(guān)鍵時期，處在高層次的社會意識初始建立事情。因此，該時期是兒童習(xí)作發(fā)展的最佳時期之一。抓住這個關(guān)鍵時期，向兒童施加影響，能夠使教育比在此前或此后取得更大的成功。

要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時候再交給他以學(xué)習(xí)的方法，這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。由此，在一年級學(xué)寫日記階段，最重要的任務(wù)便是激發(fā)孩子寫作的愿望。興趣是最好的老師，這是每位教育者明白的道理，如何才能激發(fā)孩子日記的愿望，并能讓這種愿望持續(xù)呢？

有一個博士生分到一家研究所，成為所里學(xué)歷最高的人。

有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。

他只是微微點了點頭，心想與兩個本科生有啥好聊的呢？

不一會兒，正所長放下漁竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上快步如飛的走到對面上廁所。

博士眼睛瞪得都快要掉下來了。水上飄？，不會吧？這可是一個池塘??！

正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水面上飄回來了。，

怎么回事？博士生又不好意思去問，自己是博士生?。?/p>

過了一陣兒，副所長也站起身來，走幾步，蹭蹭蹭的飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個高手集中的地方？”

博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位上廁所又太遠(yuǎn)，怎么辦？

博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生就不能過。只聽“咚”的一聲，博士生栽到了水。

兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”

兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好埋在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去，你怎么不問一聲呢？”

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)能力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人才能少走彎路。一個好的團隊，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)性的團隊

我相信，每一個同學(xué)都會很重視學(xué)科課程尤其是高考科目的學(xué)習(xí)，三年后都會有很好的成績，還有許多學(xué)生會獲得各種各樣的比賽成績。但是，我認(rèn)為這些還不是高中生活的全部內(nèi)容和意義。高中生活不僅要使自己的知識技能獲得發(fā)展，更重要的是要使自己的內(nèi)心和精神變得豐富。因為只有內(nèi)心和精神豐富的人，才能真正體會和享受到生活和工作的快樂與幸福。因此，今天，我給同學(xué)們提一些建議，或者說在高中三年中要盡力做成的18件事，作為你們做個人發(fā)展規(guī)劃的一個參考。這18件事情是：

1.至少讀50本好書，這些書要涉獵10個領(lǐng)域以上。在每個領(lǐng)域中，要至少精讀一本該領(lǐng)域最經(jīng)典的代表作。（其實應(yīng)當(dāng)至少讀100本以上，也就是平均10天左右讀一本書，只不過考慮到現(xiàn)在你們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，可能難以達(dá)到這樣高的要求）

2.選擇一個人，長時間去幫助他或她，如有困難的同學(xué)、殘疾人、貧困者、孤兒、失學(xué)兒童、務(wù)工人員子女、太陽村的兒童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、親屬、朋友或素不相識者。

3.養(yǎng)成每天做一件自己認(rèn)為有意義的事的習(xí)慣：例如幫助一下別人，或是讓別人高興。自己要想明白為什么這件事情是有意義的，它對自己、對他人、對社會的意義何在？

4.至少認(rèn)真完成一項研究，可以是這些領(lǐng)域或方面：科學(xué)、技術(shù)、歷史、社會、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會調(diào)查……

5.至少交一個外國朋友，并通過他或她盡可能多地了解這個國家。

6.至少發(fā)表一篇文章，可以發(fā)表在報刊雜志上，或發(fā)表在學(xué)校編印的論文集、作文集上，也可以建一個博客網(wǎng)站。它是你中學(xué)時代的記憶，是里程碑和紀(jì)念碑。

7.至少經(jīng)過自己的努力獲得一次（比較重要的）獎勵，如在學(xué)科、科技、體育、藝術(shù)、社會服務(wù)……等方面，如941獎、947獎、傅琪佳獎等。

8.至少參加一個社團，并努力使自己成為這個社團的積極分子或骨干；或參加一項學(xué)校的活動，并在參與過程中為自己留下值得回憶的東西。

9.至少培養(yǎng)一項體育愛好，這項體育愛好是你準(zhǔn)備終身從事身體鍛煉的。

10.培養(yǎng)一種藝術(shù)愛好，如果你過去沒有的話。要至少建立一個藝術(shù)欣賞的領(lǐng)域，如研究某一位藝術(shù)家的作品和生平，等等。

小學(xué)生寫日記 篇8

每個人的健康成長都離不開媽媽的細(xì)心呵護。我的媽媽為我付出了很多的關(guān)心、愛護。

我的媽媽，長著彎彎的眉毛；一雙眼睛像鑲在臉上的黑寶石；高高的鼻梁；一張小小的嘴巴；黑油油的長發(fā)披泄下來，美麗而端莊。這就是我和藹可親的媽媽。

記得國慶節(jié)那天，我突然發(fā)起了高燒，媽媽趕緊把我送回家。回到家里，她拉開被子，把我輕輕地放在床上，我燒得迷迷糊糊的。她用冰毛巾放在我的額頭上，又用熱毛巾給我不停地擦背，焦急地說：“出了汗病就好了?！彼裂讲粒€是無濟于事，我已經(jīng)燒得渾身滾燙了。媽媽抱著我直奔醫(yī)院。又是陪我打吊針，又是把我的手腳暖熱。當(dāng)醫(yī)生說有了好轉(zhuǎn)，媽媽懸著的心才放下。整整一夜，媽媽都沒有合眼，我望著媽媽疲憊的眼神，想：好媽媽太辛苦了。

我為有這么一位愛護我的媽媽感到驕傲，是她給了我知識，是她給了我關(guān)愛，讓我感覺非常幸?！驗槲矣幸粋€好媽媽。

小學(xué)生寫日記 篇9

說明：把看到的人物、事物、景物、記下來，從細(xì)節(jié)出發(fā)，截取一個側(cè)面，反映一個中心。

早晨一起來，路過那棵奇怪的樹下，“咦?咋這么香?是什么花香啊?”同學(xué)們都很奇怪，不知道這個味道是從哪來。下早自習(xí)后，天已大亮，再次經(jīng)過時，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來，“一天都會清爽了，呵呵。”果真，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。真好！

說明：把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

我參加了叢臺公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購買學(xué)員票需花費160元，另加報名費5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費大約10元。

檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。 ? 教練開始教我們游泳動作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個半小時，一共培訓(xùn)16次，這樣整個培訓(xùn)下來，我總共接受培訓(xùn)24個小時。

教練還要求我橫游10個來回，大約有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培訓(xùn)下來，我總共游了大約8000米。

經(jīng)過教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。

說明：把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來。

滿天的烏云，灰沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

忽然，電閃雷鳴，下起了毛毛細(xì)雨。千萬條細(xì)絲，蕩漾在半空中，小雨點兒像飛行員一樣，勇敢地從云朵上跳下來，給綠油油的田野洗了個涼水澡，麥苗喝足了水，不住地點頭。薔薇花經(jīng)過雨水的沖刷，顯得更加嬌嫩了。馬路上濕漉漉的，旁邊骯臟的水溝成了雨點兒們的舞臺，他們唱啊跳啊，跳出了一個個晶瑩透亮的泡泡，人們都加快腳步匆匆忙忙地走過。忽然一陣狂風(fēng)吹來，吹得風(fēng)車像停不住似的呼呼地轉(zhuǎn)著。魚缸的玻璃也變模糊了，小魚像見了深水炸彈一樣，拼命地逃竄。

漸漸地，雨變小了，池塘里水滿了，小鳥也探出頭來了。

說明：把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

昨天晚上，由于我的發(fā)奮苦讀使我背到了第142頁（成了我們班的第一名）。今天，我告訴了我們班原來的第一名：xxx！我向她說了我背到了哪，她不禁大吃一驚，她心里想‘我要超過你！’可是她萬萬沒想到，她已經(jīng)沒有機會超過我了！

看！這就是好的習(xí)慣，我養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？

小學(xué)生寫日記 篇10

我討厭寫日記，因為沒啥好寫的題目也不知道寫啥。我自己構(gòu)思也不知道寫啥好，如果有人給我一個題目，我保證會寫一頁多，甚至兩頁，三頁。

如果你讀了我的日記，你肯定定會像聽了催眠曲一樣發(fā)困，無聊，而且還寫得短。

每次我寫日記時就會留到周三才寫，我覺得日記該是記錄生活的一些趣事，而我的日常不是學(xué)習(xí)補習(xí)班就是寫作業(yè)，沒啥趣事，我寫不出來。

寫日記對于一些有空閑時間的同學(xué)來說是一件不能再簡單的事了。無論我怎么閱讀，怎么模仿，都寫不好。

以前我寫一篇與朋友玩耍的日記給老師一看。老師拿起紅筆在日記上面打了一個大大的紅色問號，后來我就不喜歡寫日記了。

只要我見到日記本，我就會對日記說：“不?！?/p>

學(xué)校的日記收藏10篇

作文占語文成績的比重不小，經(jīng)常寫作文有利于提高注意力和表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文會讓人感受到作者的真實情感。怎樣寫好一篇作文？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上學(xué)校的日記收藏10篇，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

學(xué)校的日記(篇1)

今天是2028年10月13日，媽媽送我來到學(xué)校，我壹走進(jìn)學(xué)校就被那里得花草樹木吸引住了。真美呀！我情不自禁地感嘆道。

我今年八歲了，上叁年級了。我們得學(xué)校特別得大，轉(zhuǎn)上好幾層樓才能來到我得教室。瞧！壹走進(jìn)我們得教室，你便會看到很多得學(xué)生書畫作品貼在墻壁上。那些花花綠綠得作品將教室點綴得格外漂亮。教室得正前方有壹塊黑板，這塊黑板十分神奇，不用用粉筆寫字，所有得操作只用控制電腦就行了。所以，說是黑板，實際上是壹個大型得屏幕。教室得也后面有壹塊電子板，那是同學(xué)們辦板報得好地方。

下課了，同學(xué)們歡蹦亂跳地來到操場。操場上綠油油得小草綠得亮你得眼，令你不忍心踩上去。沿著壹條小路往前走，你將會看到壹棵棵粗壯得大樹。枝繁葉茂地像壹把把巨傘。遮住了藍(lán)藍(lán)得天空。孩子們在下面席地而坐，手持壹臺手提電腦，便可以壹邊聆聽小鳥得叫聲，壹邊完成作業(yè)。當(dāng)然，那壹張張軟盤，早已取代了原來得作業(yè)本。

丁零零上課鈴響了。這壹節(jié)是數(shù)學(xué)課，瞧，電腦屏幕上，

1、2、3、4、5幾個數(shù)字在上面盡情地表演著壹出童話劇。我們壹邊看，壹邊學(xué)，在不知不覺中，我們學(xué)到了很多得數(shù)學(xué)知識。瞧！我們看起來是多么自信呀！

我愛我得學(xué)校。

學(xué)校的日記(篇2)

我的校園十分美麗，它座落在興隆小區(qū)東北面。一進(jìn)校門，就看見了一尊雕像，它象征著讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。莊嚴(yán)極了。

春天，樹木抽出新的枝條，從里面鉆出嫩綠的葉子。從遠(yuǎn)處看，簡直是一片綠色的海洋。同學(xué)們在校園里快樂地玩耍，十分開心。

夏天，樹葉又大又厚，課間十分鐘時，我們在校園里高大的樹下調(diào)皮的嬉戲，到處洋溢著歡聲笑語。花壇里的花爭奇斗艷，一朵比一朵漂亮、閃耀。在這樣優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，一定會取得好成績。上午，太陽高照，陽光穿過樹梢，照在葉子上，真是難得的一次綠里透金?。?/p>

秋天，樹葉變黃了。秋風(fēng)吹過，落葉在校園間飛舞，愛收集葉子的同學(xué)們在下課時總會撿一些紅的、黃的葉子做標(biāo)本。

冬天，天空中下起了鵝毛般的大雪。體育課上，同學(xué)們堆雪人，打雪仗，玩得開心極了。

這就是我的學(xué)校，一年四季景色很誘人的學(xué)校。在這里，我們學(xué)到了許多知識，還懂得了做人的道理。我愛我的學(xué)校――油田六??！

學(xué)校的日記(篇3)

今天，我盼望很久的運動會，終于召開了。

我早早來到學(xué)校，看見大家都穿著干凈的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，每個人都顯得特有精神。

運動會開始了，我參加了100米接力棒。該我上場了，我很興奮，因為這是我入學(xué)來第一次參賽?！皡纭彪S著一聲清脆的槍響，接力棒開始了，操場上聽到同學(xué)們?yōu)槲覀兗佑?，我們聽到后猛力的擺動雙臂，你追我趕，最后取得第三名。

精彩的運動會結(jié)束了，但操場上還回響著我們的歡呼聲。

學(xué)校的日記(篇4)

20xx年x月x日，星期x，雨。

我想回學(xué)校上課！

我想回學(xué)校上課。

我想回學(xué)校上課……

誰能想到在家上網(wǎng)課是這么累??！要是早知道這么累，我可真不會期盼在家上網(wǎng)課了！那會兒只看到了上網(wǎng)課可以睡懶覺這一點，沒看到上網(wǎng)課背后另外要付出的時間，早知道我……還好三月份我們就又能回到學(xué)校去上課了，再在家上一個月，我只怕真的要瘋掉了?。?！

上網(wǎng)課可以睡懶覺，這是不錯，可是上網(wǎng)課也要一天來回看手機看電腦無數(shù)遍，生怕錯過了班級的群消息，生怕自己沒聽到老師的囑咐，生怕自己脫離了班級隊伍，這些事情不會只有我一個人有吧！在上了一個多月的網(wǎng)課后，我徹底不想掛在網(wǎng)上當(dāng)蜘蛛俠了，我想回學(xué)校去上課，我想回到現(xiàn)實生活中去，我想和我的同學(xué)一起聽課一起打球。

上網(wǎng)課的這些天，我和我的同學(xué)以及我的老師都變成了網(wǎng)友，雖然我們課上課下好像在班級群里聊得挺開心的，可是放下手機，關(guān)掉電腦，我又回到了只有爸爸媽媽在的三口之家里，見不著一個熟悉的同學(xué)，更見不著在學(xué)校里可以談?wù)勑牡睦蠋?。這樣的日子，一兩天還好，時間長了，真讓人覺得自己與世界失去了聯(lián)系。每天不看群消息，就好像我的生活靜止了似的，長時間就讓感到了心慌。

上了這么長時間的網(wǎng)課，現(xiàn)在我終于還是覺得在學(xué)校里上課更好了?？梢钥匆娎蠋熡H切的笑臉，也可以看見老師嚴(yán)肅的表情；可以看見同學(xué)們打打鬧鬧的身影，也可以看見同學(xué)們生氣的表情；可以看見同桌畫的三八線，也可以看見同桌借我的筆記。在學(xué)校里上課的日子太好了，我想回學(xué)校上課去……

學(xué)校的日記(篇5)

未來的學(xué)校

時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼xx過去了。今天我來到我的母校北海小學(xué)。

我剛到校門口，發(fā)現(xiàn)門口站著兩個值班的機器人，我心里想：現(xiàn)在的技術(shù)太發(fā)達(dá)了！以前都是學(xué)生站崗值日的，現(xiàn)在變成機器人了！這差距也太大了！我剛想進(jìn)去，機器人卻攔住了我，我不知道該怎么辦？這時機器人打破了這場沉默，他說：你怎么沒戴紅領(lǐng)巾呢？我立刻反駁道：我以前是在這讀書的，現(xiàn)在想來看看學(xué)校變成啥樣了！看門的機器人在電腦里識別了一下說：好吧！看你樣也不像是壞人，就進(jìn)去吧！走進(jìn)學(xué)校，我深呼一口氣，想：現(xiàn)在這里變化太大了，連守門機器人都有了！

我三步并做兩步來到了操場，操場、體育館都沒變，咦，這里怎么裝了條傳送帶呢！我正納悶?zāi)?，這時傳送帶上有一個機器人過來了，走到我身邊，拍了一下我的肩，當(dāng)我回過神業(yè)時，他已經(jīng)成為在自我介紹了，：您好，我叫吉米，歡迎來參觀北海小學(xué)教育集團！我將為您解答一切您不知道的問題！我和他握了握手，便說：吉米，你好，我叫呂婧怡，很高興認(rèn)識你！正說著，我發(fā)現(xiàn)操場上一位女孩正在跑步，她一不留神摔了一跤，但很快她又站起來，去跑步了。我問吉米：吉米，那個小女孩不痛嗎？吉米解釋道：這個跑道有一種奇特的功能，人摔在上面不會感到疼痛，不會流血、受傷。百分百安全！

學(xué)校的日記(篇6)

各位老師、同學(xué)們大家好，我是來自五年級一班旳學(xué)生楊一然。今天，我們勝利街小學(xué)召開了盛大旳春季運動會，現(xiàn)在我以小記者旳身份來到了熱鬧非凡旳操場上，現(xiàn)在，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去領(lǐng)略一下運動員們旳風(fēng)采吧！

據(jù)了解，此次運動會共有六個項目，分別是100米、200米、400米接力、跳高、跳遠(yuǎn)及鉛球。同學(xué)們對參賽項目旳報名都十分積極踴躍，都十分珍惜此次為班級爭光旳機會。

現(xiàn)在比賽正在如火如荼地進(jìn)行著，做為觀眾旳同學(xué)們此時都自愿擔(dān)當(dāng)啦啦隊，連老師們都參與其中呢。瞧，啦啦隊都在扯著喉嚨拼命地為運動員們吶喊助威；而作為運動員旳同學(xué)們，此時正緊地做著熱身運動，一幅摩拳擦掌旳樣子；更有一些同學(xué)跑前跑后，為運動員們做好后勤工作，好一幅熱鬧旳景象！

不好，那邊正在進(jìn)行旳400接力比賽中有一位同學(xué)摔倒了，看他呲牙咧嘴旳樣子一定摔得不輕，班級旳同學(xué)們一下子緊張地站了起來，啊，他站起來了，他跑起來了，雖然有傷在身、雖然鮮血直流、雖然步伐艱難，可他還在堅持著、追趕著，絕不放棄！當(dāng)他把接力棒遞給下一位同學(xué)時，全場同學(xué)為他報以熱烈旳掌聲！多么好旳素材啊，我抓住時機跑過去，“這位同學(xué)，是什么力量支撐你帶傷跑完全程？”“因為，我代表旳不是我自己，而是我們旳班集體，既然老師和同學(xué)們給我這個機會，我一定會盡全力跑完全程，堅決不會為班集體抹黑！”多么質(zhì)樸旳語言、多么勇敢旳行動，這位同學(xué)，好樣旳！

瞧，那邊正在進(jìn)行跳高項目旳頒獎儀式呢，只見冠、亞、季軍正滿臉自豪地站在領(lǐng)獎臺上，正是因為幾個月苦練、賽時旳沖刺以及為班集體爭光旳心才換來今天旳成績?！凹热话嗉壻x予我機會，我就要為班爭光；既然老師同學(xué)們相信我旳能力，我說一定要做得最好，我相信，我們班是全校最棒旳！”這就是冠軍旳回答，自信、驕傲！

比賽到現(xiàn)在，真是亮點不斷，不過，我還發(fā)現(xiàn)了一個新亮點，那就是親愛旳老師們，今天，她們將不再是老師，而是班級旳一員，她們與同學(xué)們一同吶喊，和同學(xué)們一齊開心?！袄蠋?，您為你旳學(xué)生們驕傲嗎？”“當(dāng)然，我們班旳同學(xué)為了此次運動會都付出了很多，我覺得無論他們成績?nèi)绾?，在我心中他們都是最棒旳！我為他們感到驕傲和自豪！”聽著老師旳話，不由得讓我們想起了媽媽。

對了，我們旳啦啦隊可不能忘記，他們在比賽中可是功不可沒，“同學(xué)們，你們?yōu)檫\動員如此賣力地加油吶喊，而成績又不屬于你們，你們覺得這樣做值嗎？”“當(dāng)然值，不管誰參加比賽，成績永遠(yuǎn)屬于班集體，我愛我們班！”好可愛旳同學(xué)們！

我旳采訪告一段落了，而比賽還在激烈地進(jìn)行著，接下來，就讓我坐在同學(xué)們當(dāng)中，為運動員加油，領(lǐng)略運動會旳神奇魅力吧！

學(xué)校的日記(篇7)

9月1日

今天是新學(xué)期的開始，學(xué)校里充滿了新鮮的氣息和期待。早上，當(dāng)我走進(jìn)校園時，看到學(xué)生們熙熙攘攘地聚集在一起，互相打招呼，充滿了熱情和活力。校園里的大門上張貼著“歡迎新學(xué)期”的橫幅，讓我感到無比溫馨和親切。

走在學(xué)校的小道上，我看到校園里整潔的花壇和斑斕的花朵，帶給我一種寧靜和美好的感覺。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校里綠樹成蔭，讓人心曠神怡。校園里到處可見學(xué)生們活潑的身影，他們在討論新的學(xué)期目標(biāo)和期待，并且為迎接新學(xué)期的課程充滿了激情。

上午的第一節(jié)課是語文課，老師首先與我們分享了暑假的見聞和收獲。老師展示了他在暑假中讀到的一本好書，還分享了自己的感悟和體會。接著，老師帶我們一起讀了一篇美文，讓我們感受到文字的美麗和力量。我不禁感嘆學(xué)校給我們帶來的知識和啟迪。

下午，我參加了美術(shù)社團的活動。社團里的同學(xué)們在教室里歡聲笑語地交流著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們在紙上盡情地創(chuàng)作，展示了自己的才華和獨特的想法。我也積極參與其中，用畫筆將自己的心境和感受表達(dá)出來。這個社團讓我感到快樂和滿足，也讓我更加熱愛藝術(shù)。

9月15日

今天是學(xué)校舉行開放日活動的日子，我非常期待這個特殊的日子。當(dāng)我來到學(xué)校時，看到校園里聚集了很多家長和孩子們，都在興高采烈地參觀和參與各種活動。學(xué)校的工作人員和老師們都面帶笑容，熱情地引導(dǎo)家長和孩子們參觀校園和了解學(xué)校的教育理念。

我作為學(xué)生志愿者，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群小朋友參觀學(xué)校的實驗室和圖書館。在實驗室里，我向他們介紹了各種儀器和實驗項目，讓他們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書館里，我向他們展示了各種書籍和閱讀空間，鼓勵他們愛讀書，開拓自己的視野。帶著孩子們的喜悅和笑容，我覺得自己的付出是有意義的。

除了參觀活動，學(xué)校還舉辦了一場文化節(jié)。校園里擺滿了各種攤位，有手工藝品、美食、游戲等。我嘗試了手工藝品攤位上的創(chuàng)作，制作了一個漂亮的DIY手鏈。同時，我還品嘗了各種美食，如糕點、水果和各種特色小吃。這場文化節(jié)讓我更加了解學(xué)校的文化多樣性，也讓我感受到學(xué)?；盍拖矏偟姆諊?。

12月10日

今天是學(xué)校舉行的運動會，全校師生紛紛參加各項比賽和活動。早上，學(xué)生們早早地來到操場上，穿著統(tǒng)一的運動服，熱身準(zhǔn)備比賽。整個操場上一片歡聲笑語，充滿了競爭和團結(jié)的氛圍。

我參加了百米賽跑項目，我充滿信心地等待著比賽的開始。當(dāng)比賽開始的那一刻，我全力以赴地奔跑。觀眾席上的同學(xué)和老師們?yōu)槲覀兗佑椭?，讓我感受到他們的支持和鼓舞。最終，我以第二名的優(yōu)異成績完成了比賽，我感到非常自豪和興奮。

下午，是學(xué)校舉行的集體項目比賽。各班級組成了不同的團隊，參加拔河、接力賽等項目的比拼。我和我的班級成員一起團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚團隊精神，為我們班爭取了一場榮譽。比賽結(jié)束后，我們滿懷歡聲笑語地回到教室，感受到了團隊合作的重要性和快樂。

孩子們，一學(xué)期過去了。我們將學(xué)校的日記收入回憶的寶盒里，記住這段美好的時光。學(xué)校不僅給我們帶來了知識的輸入，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和能力。學(xué)校的日記，我們將繼續(xù)書寫下去。

學(xué)校的日記(篇8)

從九月的第一天開始，我的心情就無比激動，因為我要去新學(xué)校上學(xué)了。

新學(xué)校——鎮(zhèn)江科技新城實驗學(xué)校建在經(jīng)十二路的旁邊，這里的'一切都是新的，新校園、新校長、新老師、新同學(xué)，不止這些呢！連學(xué)校的名字都能讀出一個“新”字來。

走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓立刻映入我的眼簾！花壇中央的噴泉像是要沖上天一樣，花壇里的花，五彩繽紛，可漂亮了。道路的兩側(cè)載滿了高大的樹木，亭亭玉立，可威風(fēng)了。告訴你吧，我們學(xué)校的路燈是借助太陽能和風(fēng)能發(fā)光的，先進(jìn)吧？！

我的語文老師是朱老師，數(shù)學(xué)老師是姚老師，英語老師是殷老師，我很喜歡我的老師。我還有27位同學(xué)，他們的名字一下子是說不過來的，不過，我挺喜歡和王嘉樂、胡晨陽一起玩，她們的學(xué)習(xí)成績可好了，我暗暗下決心：向她倆學(xué)習(xí)。我愛我的學(xué)校！

學(xué)校的日記(篇9)

10月7日星期五雨

今天下了一場雨，雨非常的大，早晨我們走出宿舍樓，一陣清風(fēng)撲面而來，風(fēng)中含著雨絲，雨絲拍打在我們的臉上顯得很清新也很涼爽，我們一面上課外面一面嘩啦啦地響著，走出教學(xué)樓雨已經(jīng)下大了，同學(xué)們上完廁所，都紛紛的往教室里跑，許多老師在雨中打著傘匆匆地走向教學(xué)樓去上課，雖然是下雨，但是同學(xué)們老師們還像往常一樣。

雨是那么的美麗，雨落在了樹枝上，送走了已經(jīng)枯萎的落葉，雨落在花朵上送走了枯萎的花朵，這場秋雨也是在告訴我們，秋姑娘邁著輕盈的步伐來到了英華園里，同學(xué)們很高興，因為秋天來了，送走了一片炎熱，迎來了我們期盼已久的涼爽秋天。

秋姑娘邁著輕盈的步伐來了，同學(xué)們洋溢著歡快的笑臉。

學(xué)校的日記(篇10)

二十年后，已經(jīng)是著名小提琴演奏家的我，回到了我的母校——油田一小，舉行個人音樂會。

來到一小門口，我大吃一驚。我們的學(xué)校變化真大呀！大門變成電梯形的，一進(jìn)門，自動把學(xué)生傳送到各自的班級，前操場也可以隨時發(fā)生變化，可以變成沙坑、游泳池、溜冰場、游樂園……

每間教室都有一個機器人老師幫助上課，批改作業(yè)。我們的老師就不用那么辛苦了。學(xué)生的桌子上有很多按鈕：一按綠色的按鈕，書本就出現(xiàn)了；一按紅色的按鈕，文具就出現(xiàn)了；一按藍(lán)色的按鈕，作業(yè)自動傳到機器人老師那里；如果你有沒學(xué)會的地方，一按黃色的按鈕，機器人老師會到你身邊給你再講一遍。

未來的學(xué)校真是太有趣了，朋友們二十年后來聽我的音樂會時，我們一起去參觀我們的母校吧！

學(xué)生日記收藏

作文是我們對生活的還原和升華。借助寫作文我們可以把心中的話表達(dá)出來，一篇作文最基本要求是主題不可渙散，那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？以下是由小編為你整理的《學(xué)生日記收藏》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

學(xué)生日記(篇1)

從小媽媽就說，要積極參與愛心捐贈，用我們力所能及的氣力來幫助別人。

星期三下午，一張通知貼在黑板上，同學(xué)們都紛紛圍了過去，我一看是一位每次在班上考試都名列前矛的趙靜，得了骨髓白血病，經(jīng)過十七次化療，病情穩(wěn)定，可一次小感冒而病情嚴(yán)重，生命危在旦夕，讓我們捐款。

回家后我準(zhǔn)備捐一百塊，可覺得捐太多也不好，又改為五十塊，可又覺得捐太多，改為二十元，可我又想到趙靜同學(xué)沒錢的絕望，最后還是算了捐一百吧！

第二的班會課上，黑板上寫著一個蒼勁有力的大字“捐款”，大家都拿著自己的錢小聲議論著，有的說：“我捐了十元”，有的說：“捐了一百”，還有的說“只捐了五元”，雖然我們捐得不多，但也表達(dá)了自己的心意，我問劉哲睿捐了多少，她說，她要捐七十元。不一會，上課了，王老師走向講臺，講臺下嘰嘰喳喳的講話聲，頓時停止了，同學(xué)們回了位，都專心致致的聽著王老師講話，王老師講了這位同學(xué)的家境和為什么要捐款后，便拿出一個紅盒子，同學(xué)們一窩蜂像潮水一樣涌到老師面前，后來不知什么又成了一條長長的龍，我也走到這個長長的隊伍里，不一會兒就到我了，我把手上的錢交給了老師就回位了，許多同學(xué)又開始了議論，有說有笑，有腳步聲，也有老師的說話聲，這是一首和諧的交響曲。

如果把錢交給了趙靜同學(xué)，希望她能早日康復(fù)，早日重返校園，成績能一直很好，能重新站起來，向著未來的目標(biāo)出發(fā)?？晌椰F(xiàn)在很擔(dān)心她，眼前仿佛出現(xiàn)醫(yī)生正把她推向手術(shù)室的情景，希望有一天她能從病房里跑出來笑著向我招手。

學(xué)生日記(篇2)

星期六早上8點我們?nèi)ド钲跒晨诎?，大?點40左右就過關(guān)了。大概等了1個小時的巴士，車終于來了，上車了我和妹妹坐在一起，一路開開心心地就到了。

我們檢票進(jìn)到園區(qū)里，第一個坐的是小火車，坐了一圈的小火車，小火車開的很慢。從小火車站出來，我們?nèi)チ孙w越太空山，我坐在座位上左搖右擺的，很刺激，而且看到很多星球。我們又去玩了馳車天地，我們每人開了一輛車，弟弟妹妹踩不到油門，所以讓大人幫忙踩油門，他們沒有開的我快，我得了第一。開車很好玩。然后我們?nèi)セ鸺蛷d吃午餐。下午我們?nèi)ネ媪藦棌棌椆?，就是彈上彈下的小狗。又去了探險世界，我們坐船遇到了大象和小象，大象在教小象怎么吸水再噴出來。還看到河馬，有一只河馬把嘴巴張的大大的，把媽媽嚇了一大跳。然后我們看到了鱷魚，導(dǎo)游說如果不坐在座位上，鱷魚就會咬你的屁股。又看到了眼鏡蛇，幸好它們今天沒戴眼鏡，不然的話就要咬我們了。再看到了海盜，他們用弓箭射我們，不過我們都躲過去了。探險世界好危險?。⊥砩衔覀兛戳藷艄獠受囌?，有美人魚、閃電麥昆、玩具總動員、米奇等等，漂亮極了。

迪士尼超級好玩！

學(xué)生日記(篇3)

20xx年xx月xx日 星期一 天氣：晴

上回說到：王小剛來到了世界，他一位學(xué)生說話后，和這個世界的學(xué)生一起跳繩。這時，有個人來到了那個地方。

正當(dāng)王小剛跳得高興地時候，一個土著人拿著骨頭出現(xiàn)在黑板后面。

“王小剛，快跑！”那學(xué)生說?！爸懒??！蓖跣傉f，他們?nèi)酉绿K的繩子，馬上逃跑?！班捺?！”土著人發(fā)出了一陣聲音，拿著骨頭向前扔。“小小土著人，你居然剛打我們這里的學(xué)生！看招，掃把旋風(fēng)球！”一個騎著掃把的人使出了招，馬上打倒土著人，那人就是她?！拔灼?？這里有巫婆。”王小剛驚嘆道?！笆裁次灼?，你見過那么年輕，那么漂亮的巫婆嗎？”眾人嘔吐。王小剛說：“那你為什么拿著掃把飛來飛去，不像巫婆像什么?！薄澳闶裁匆馑迹磕愀鷺窐芬粯忧纷?，掃把蝴蝶波！”“對不起！請尊姓大名?！薄把┭?。”雪雪說。“雪加樂等于學(xué)樂（雪樂），你和樂樂是不是這里的守護神?！薄翱梢赃@樣說?！薄澳悄憧烊フ覙窐穾臀译x開這個世界?！薄澳悄阋獛臀以谂状笞分鹄飫倮也艓湍闳フ覙窐??！薄澳强禳c?！薄昂玫??！毖┭┠叵耄骸八褪悄莻€不愛學(xué)習(xí)的氣息生產(chǎn)者，他的這種氣息會摧毀我們這個世界的，我要趕走他的那個氣息。”他們兩去了女巫大追逐的場地。

學(xué)生日記(篇4)

爸爸給我買了一只小烏龜，我將它養(yǎng)在魚缸里，每天我都會去看它。

小烏龜背著一座綠色的“小房子”，上面還有六邊形的圖案，四周嵌著漂亮的邊，它的頭是橢圓形的，兩側(cè)是兩只綠色的眼睛，像兩顆綠豆；又短又細(xì)的尾巴經(jīng)?？s在“小房子”里，四只黑中帶綠的腳，長著尖利的爪子，看起來很厲害的樣子，其實小烏龜很膽小的，只有一碰它，它就將頭啊腳啊還有尾巴全部縮進(jìn)安全的硬殼里，一副“惹不起我躲得起”的樣子。

小烏龜在秋夏季節(jié)最活潑；它一直在盆底爬來爬去，有時脖子伸的老長，好像要看外面美好的風(fēng)景，看它吃東西可不容易啊，上回我特意買龜食給他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才發(fā)現(xiàn)龜食已經(jīng)被吃的一干二凈了，這次我拿了些肉末給它，起先它也沒理會，過了會它就一口咬住肉，也許它以為我沒在注意它，用腳用力撕扯，一口一口的直到吃飽之后才爬到石頭上去睡覺。

小烏龜真可愛！聽說烏龜是長壽的象征，我希望它能和我一起健康成長。

學(xué)生日記(篇5)

今天，我們又有一節(jié)體育課，這可是我和伙伴們最熱愛的“游戲課”。

首先，老師帶領(lǐng)我們做熱身運動后，讓站得最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)先去自由活動。過了一會兒，集體自由活動，我先約來一位好友：張雨軒。緊跟著，一下子來了一大堆女生：張詩雨、鄧青月、鄧楚月、向奕桐、涂蕊、石心遲和劉欣慰，我看看有這么多人參加了這場游戲，想想人也差不多狗糧，于是我大聲宣布：排隊、排隊！

大家迅速排成“長龍”，我大聲宣布游戲規(guī)則是：“我先當(dāng)車頭，每個人抓住自己前面一個人的衣角，抓緊了，下面開跑，車頭先迅速而敏捷地跑幾個彎道，跑幾個彎道，‘1號車廂’及后面幾個車廂抓緊，車頭和車廂繞成一個圈轉(zhuǎn)，車頭去抓車尾，當(dāng)大家轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦５臅r候，車頭又會喊：‘散！’大家散開后，車頭去抓車廂和車尾，抓到誰，誰就來做車頭。”我剛說玩，就按照游戲規(guī)則跑了起來。

就在我們玩得興致勃勃的時候，體育老師的哨聲響了起來，大家只好依依不舍地去排隊了。

學(xué)生日記(篇6)

6月2日星期日晴

今天，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去眾彩物流中心買東西。一路上人很少，道路很空曠。

到了那邊，呀！真熱鬧！有的商戶吆喝著：“買肉了！買肉了！新鮮的豬肉！”有的老爺爺和老奶奶正在討價還價，還有的人在吃手抓餅。

我們先來到了水果產(chǎn)品市場，一進(jìn)去，就聞到了一陣陣水果的香氣。我一看，那不就是櫻桃嗎！媽媽上去問：“老板，櫻桃多少錢一斤？”“十六?！庇谑俏覀兎Q了三斤，我們還買了蜜瓜，就往回走了。在車上我跟媽媽說：“櫻桃有三斤嗎？怎么這么輕呀！”于是我們掉轉(zhuǎn)車頭找到個地方復(fù)秤，結(jié)果只有一斤六兩重，幾乎少了一半。于是我們?nèi)フ夷莻€賣櫻桃的老板算賬，他找借口說是秤壞了，把多收的錢退給了我們。

我想：人心太黑了。

學(xué)生日記(篇7)

期待已久的軍訓(xùn)終于來到了。本以為會很有趣，但是沒我想象的那么簡單。第一天練的是原地間科目。立正、稍息、敬禮、蹲下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、，每個細(xì)小的動作都要做到位，那可不簡單！

短短第一天，因為蹲下時腿要發(fā)抖，教官允許我請了幾次假，想著軍訓(xùn)的口號：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”。軍訓(xùn)講究的是團結(jié)，是集體感，是紀(jì)律性，心里想著千萬不能拖班級后腿，咬緊牙關(guān)，到今天第三天，我做到了一次沒掉隊。軍訓(xùn)真累！但是軍訓(xùn)中我學(xué)會了遇到困難要克服，犯了錯誤要改正。要有吃苦耐勞的'精神！

軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生歷練；軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個火熱的熔爐。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了品質(zhì)，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，使我們有了廣闊的視野，有了新的人生境界。

這次軍訓(xùn)，將會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程！

學(xué)生日記(篇8)

我們班有位同學(xué)說：“寫日記是一種享受?！笨晌也贿@樣認(rèn)為，我覺得日記不但是一種享受，還是一種快樂。

我的日記是一個訴說箱，我把不好的，好的或者開心的，痛苦的都寫在里面。老師規(guī)定，每個星期寫日記1--2篇，長久寫，我也寫慣了，不覺得辛苦，反而覺得幸福、快樂。

日記本是我的老朋友，好伙伴。不開心時翻開日記本看看快樂的事情，想想美好的事情，好讓不開心的事情煙消云散。

從三年級到現(xiàn)在，我的日記記了好幾本。平時，我總愛翻閱她們，往日的快樂，時時溫暖我的心。我非常珍愛她們，她們是我生活中快樂的寶藏。

同學(xué)們，不要討厭日記，她能帶給你歡樂，帶給你幸福，每當(dāng)翻閱起自己的日記，回憶起自己的趣事那多開心，這就是一種享受！

學(xué)生日記(篇9)

7月4日一大早，我們在“蘋果”旅館吃完了豐盛早餐。之后坐了約4個小時的車來到了“希拉穆仁草原”。第一個去的就是敖包，它成一個圓錐狀，非常別致，那兒已經(jīng)擠滿了人，我們好不容易才擠進(jìn)去。聽說以前蒙古人民都要把馬頭砍下來，把馬血倒在敖包上許愿，然后就能心想事成。還有關(guān)于成吉思汗只帶了幾萬兵馬，但每到一個地方便把這個地方打下，我想他應(yīng)該也是在敖包許下愿言，所以才每次都打勝賬。但他們就有一點，我覺得不太好，就是他們每到一個地方，第一個事就是要砍殺男人，然后把女人和孩子當(dāng)作奴隸，同時也體現(xiàn)了蒙古人的慘忍。

吃晚飯，我們參加了尋寶、跳繩活動，尋寶游戲很有意思，就是在地上插許多小紅旗，讓你去找，有的有獎，有的沒獎，而我的`運氣不錯，拿到4個，有2個都有獎，一個是牛仔帽，一個是鞋子筆筒。接下來，我們參加了跳繩活動，規(guī)則是在30秒內(nèi)看誰跳的多，可惜我“體力不支”沒拿到獎。

之后我們自由活動，我就和同學(xué)一起去騎馬，看這那一匹匹雄壯有力的駿馬，我的心中激動極了。在工作人員的帶領(lǐng)下，不一會我就騎上了馬，哇!馬的背上暖呼呼的，還時不時叫幾聲，好像在互相應(yīng)和。我們騎著馬繞了草原一周，感覺真的棒極了!

學(xué)生日記(篇10)

今天是我來到《重慶日報》的第一天。

早上七點半我就坐公交出發(fā)了，看著車窗外一閃而過的行人與車輛，我滿載著對新生活的憧憬，開始在這個大城市里尋找一種快節(jié)奏的音律。

對我來說，報社駐地——較場口，是完全陌生的，只在中學(xué)的歷史課本里聽說過“較場口慘案”。一路上，我仔細(xì)地聽著售票員報站。同時，今天也是重慶百年難遇的特大暴雨的第二天，車子在暴雨中一步步朝著終點站駛?cè)チ恕?/p>

經(jīng)過一個多小時的顛簸，我到了解放碑，然后在十幾個路人的指點下，終于來到重慶日報報業(yè)集團的大樓下。我微笑著，開始了自己一天的新生活。

薔老師扔下一摞報紙就拋下我不管了，我覺得莫名其妙，也很失望，覺得這就是中國文人自古清高的具體表現(xiàn)。

下午六點我便乘車回去了，我有些擔(dān)心我是否能繼續(xù)呆在那個沒有人情味的報社了。

小學(xué)生寫的日記匯編10篇

周記是一把神奇的法杖，通過寫作能夠變廢為寶，因此很多老師都有要求學(xué)生寫周記的習(xí)慣。在撰寫周記的過程中，我們需要注意哪些方面呢？我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“小學(xué)生寫的日記”，相信在閱讀本文后您會有所收獲！

小學(xué)生寫的日記(篇1)

書，象一杯茶，只有經(jīng)過沸水的浸泡，只有經(jīng)過細(xì)細(xì)的品味，才能感受到其淡雅的清香；書卻也不像茶，一次又一次的沖泡，會讓茶水變得逾來逾無味，而好書卻會讓人回味無窮，更加明白它的芬芳。

小時候，喜歡依偎在父母的懷里，聽神奇的童話故事：那時候，我驚嘆著丑小鴨變成白天鵝、慶幸著白雪公主的美好歸宿、嘲笑著所有偽裝的人——除了那一語道破皇帝“衣裳”的小男孩……每次聽見《賣火柴的小女孩》，我總會黯然神傷，希望不是那樣一個不幸的結(jié)局。

漸漸地，我開始自己讀一些小品文。讓我記憶猶新的便是“上帝為你關(guān)上了一扇窗，卻又為你打開了另一扇”。那時候，我還不能理解哪些語言的內(nèi)涵，僅僅是被故事情節(jié)所吸引。是它們陪伴我度過了懵懂無知的歲月。又是幾年，又一次翻開曾經(jīng)看過的書，又一次看見了那句話——我忽然之間明白了很多：我并不出色，但我可以改變自己，于是，我更深地埋頭于書海之中……我相信，書籍是上帝為我打開的另一扇窗，我可以從中獲益匪淺，我開始更多的閱讀，我明白了荷花的出淤泥而不染；明白了秋菊的傲霜斗雪；明白了梅花的剛正不阿……穿行于文字之間，我感到自己不斷從這扇打開的窗中了解得更多更多。

如今，我仍然享受著讀書帶給我的快樂：每一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，每一個詩意濃濃的黃昏，我總愛在一個安靜的角落，享受著精神上的喜悅。陣陣書香熏陶著我，伴我度過一個又一個成長的歲月。

小學(xué)生寫的日記(篇2)

吹泡泡-小學(xué)生日記400字

今天老師上課的時候和我一起玩了吹泡泡的游戲。

只見老師首先拿起泡泡盒，搖了搖。接著老師再擰開泡泡盒，把泡泡桿放在嘴巴的旁邊，嘟起嘴吧輕輕一吹，就吹出一個大大的泡泡，泡泡晃著晃著，嘭的一聲，就炸掉了。老師再吹一個比較小一點的泡泡，那些泡泡擠來擠去的，好像淘氣的小孩。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，老師吹泡泡的時候，眼皮下拉，眼睛瞇成一條小縫，嘴巴往上嘟，鼻子高高地抬起。就這樣輕輕地一吹，就吹出了許多泡泡來。泡泡的形狀是圓形的，顏色是五顏六色的。泡泡在空中的動作是上下左右，來回擺動，而且越來越高。

我想我吹的泡泡飛到了天空上，飛呀飛呀，泡泡遇見了太陽公公。太陽公公說：小泡泡你別再往上飛了，不然你就會爆炸的！小泡泡不服氣的說；為什么你就可以飛那么高！說完小泡泡就快靠近太陽公公了。。。。。?？墒翘枩囟忍吡?，所以嘭的一聲，小泡泡就爆炸了。太陽公公說：哼！誰叫你不聽我的話！

指導(dǎo)老師：時慧

小學(xué)生寫的日記(篇3)

養(yǎng)蠶日記,小學(xué)生日記400字

蠶寶寶成長記

一個星期后，我的蠶寶寶已經(jīng)從黑色的蟻蠶變成了頭大身子小的娃娃蠶了，頭變成了白色，身體變成了灰褐色，大約有一厘米長，胃口也大了許多，我給它的食量也由每次兩三片桑葉增加到七八片了?？粗@些可愛的蠶寶寶一天天長大，我心里的喜悅之情也與日俱增。每天早上醒來和放學(xué)回來的第一件事就是仔細(xì)端詳我可愛的蠶寶寶，給他們喂食桑葉。

蠶吃桑葉的時候尤其可愛，使用了它們的獨門絕技，用上半身的六條細(xì)腿緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴巴不停地上下移動，不一會兒，桑葉就被吃出了一個半圓形的大豁口。有時候幾條蠶同時啃食一片桑葉，不大一會兒就吃了個精光。蠶的胃口可真大，一吃就是一個多小時，非把我放進(jìn)去的七八片桑葉吃完不可。等他們吃飽了，就會在自己拉的蠶沙床上美美的睡上一覺?？梢菦]吃飽，這些小家伙可就不愿意了，他們會用自己的10條后腿支撐著身體保持平衡，把上身高高豎起，探頭探腦的在四周尋找桑葉。這時，只要我肯賞它們一片桑葉，它們就會飛快地爬上去，把這片桑葉吃個精光，那陣勢讓我真正理解了蠶食鯨吞這個成語的含義。再不敢小看這些弱小的小生命，它們在不經(jīng)意間竟能創(chuàng)造出這樣驚人的速度。

蠶也是有靈性的昆蟲，只要是有新鮮的桑葉放進(jìn)盒子里，他們就會立刻感知到，幾分鐘時間，就會爬到新鮮桑葉上，可我仔細(xì)尋找，卻始終找不到他的眼睛在哪兒。我曾經(jīng)認(rèn)為它沒有長眼睛，因為我用手指在它的頭部使勁晃，他始終沒有什么反應(yīng)，直到我的手指摸到它的腦袋，它才肯動一下。我想這也許是它靠著嗅覺的敏感才找到桑葉的吧。

可愛的蠶寶寶，帶給我了無窮的樂趣，也給我留下了許多值得我去探尋的小秘密。

自評：這是我養(yǎng)蠶日記的第二篇，如果有不好之處請多多見諒下面為大家送一杯茶！

小學(xué)生寫的日記(篇4)

購買年貨-小學(xué)生寒假日記300字

1月22日星期三晴

寒假過春節(jié)前，我們一家人懷著愉快的心情來到大潤發(fā)超市購買年貨。

到了大潤發(fā)，只見里面人山人海，熱鬧非凡，貨架上的商品琳瑯滿目。我們先參觀了一樓。看！水果區(qū)里有一個個紅通通的蘋果，像一個個小娃娃笑紅了臉，一串串晶瑩剔透的葡萄，像一塊塊紫寶石，一個個紅紅的柿子，像一盞盞可愛的小燈籠水產(chǎn)區(qū)的玻璃缸里有各種各樣的魚，在水里游來游去，不時的甩動尾巴，把拍起的水點，濺到了地面上。（日記網(wǎng),）蛋糕區(qū)里面有一塊塊精美的糕點，有的上面噴上了又白又甜的奶油，有的上面嵌滿了可口的肉松，還有的上面撒滿了黑黑的芝麻看的我直流口水。

接著，我們上了二樓，那里有實用的家居用品，高科技的數(shù)碼產(chǎn)品，還有小朋友們喜愛的玩具特別是在年貨一條街上擠滿了買年貨的人們。

大潤發(fā)的東西可真多呀！最后，當(dāng)購物車上堆滿了我們精心挑選的物品時，我們就高高興興地滿載而歸。

小學(xué)生寫的日記(篇5)

暑假期間，爸爸、媽媽帶我到北戴河去玩。我看見藍(lán)藍(lán)的大海，無邊無際，天連著水，水連著天。游人歡愉地在岸邊沙灘上玩耍。他們有的在拾貝殼，有的在堆沙地城堡，還有的將自己埋在沙里，好玩極了。我和媽媽不會游泳，爸爸為我們租了一艘汽船，爸爸推著我和媽媽下到海里，水中有許多人像一條條小金魚般的游來游去。忽然一個浪花打來，我喝了一口又咸又澀的海水，可是我很高興，因為我終于知道了海水的滋味。清晨，退潮了，我們到海邊去觀日出，在海邊沙灘拾貝殼，抓螃蟹，撿海哲，真有意思。煮熟了的螃蟹是金黃色的，又好吃又好看。短短幾天的旅游結(jié)束了，我依依不舍地離開了天水相連的大海。

小學(xué)生寫的日記(篇6)

隨著一年一度的體育節(jié)開始，學(xué)校也為每個年級的同學(xué)們準(zhǔn)備了適合各年齡的體育競賽。今年，六年級的我們的比賽項目為：籃球。

時間說快也快，仿佛轉(zhuǎn)瞬間就到了六年級籃球賽的時間。大家并不知道賽場上即將發(fā)生什么，是驟然一躍的激動，或是雙發(fā)搶球的揪心，還是無力挽回的懊惱？面對一切未知，大家的心都被牽引著，期待與緊張如一根根麻繩纏在心頭，不得平靜。

隨著一聲哨聲，比賽開始了！雙方隊員迅速地跑動著，不放過任何一個機會為自己隊奪得分?jǐn)?shù)的機會。只見我方隊員飛馳著，大跨步向前跑?？欤】?！對方要投球了！一定要攔住他們！球員仿佛聽到了我們的心聲，萬分阻撓，使出了渾身力氣。一方將籃球緊緊抱在懷中，不允許任何人搶走這得分的大好機會。而另一方則緊皺眉頭，雙手奮力抓住籃球，似乎想要將籃球從對方懷中掙脫出來。雙方糾纏在一起，爭執(zhí)不下。對方似乎有些疲憊了，反應(yīng)慢了下來，雙手也似乎沒了什么力氣，但是他依舊面部猙獰，不愿這籃球被對方搶走。突然，我方球員猛力一拽，將球搶到了自己懷中。那位球員十分氣惱，飛快地向我方球員跑去。我方球員也不甘示弱，他運著球奔向籃板。就在他把球投進(jìn)籃筐的那一刻，似乎全世界都沸騰了。同學(xué)們鼓掌歡呼，為我方球員喝彩。

球賽繼續(xù)，球員們依舊奔馳著，每當(dāng)一個球投進(jìn)籃筐，同學(xué)們就起立歡呼；當(dāng)對方搶走了籃球，同學(xué)們就焦急萬分。觀眾們隨著場上的形勢而喜、怒、哀、樂，為場上的每一個人牽引著心。

雖然最后，這場比賽以失敗而告終，但是我們?yōu)橘悎錾掀床那騿T們給予了熱烈的掌聲。他們?yōu)榱税嗉壍臉s譽付出了辛勤的汗水，為了集體的榮耀而奮勇拼搏，這已經(jīng)是我們這次比賽最大的成功和最大的收獲！我們?yōu)橘悎錾厦恳粋€球員而深感自豪！

小學(xué)生寫的日記(篇7)

最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災(zāi)之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結(jié)識了一位新朋友，它就是花鷹。

花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風(fēng)，但因為雪白的身上長著幾撮黑毛，被當(dāng)?shù)厝苏f是一條災(zāi)之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發(fā)生幾件禍?zhǔn)轮螅嘈帕嘶椪娴氖菫?zāi)之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。

看完這個故事，花鷹的精神令我感動，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。

生活中，我們經(jīng)常看到兩個同學(xué)因為發(fā)生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實在是慚愧。從花鷹身上我的到一個道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。

《災(zāi)之犬》這篇故事讓我認(rèn)識到動物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!

小學(xué)生寫的日記(篇8)

今天，我和爸爸媽媽一起去哈爾濱旅游。我們先去了太陽島，參觀了雪博會和極地館。雪博會里有各種各樣的雪雕，有白雪公主、豬寶寶、美麗的城堡等。在極地館我還看到了許多從北極來的動物，有可愛的小企鵝、胖敦敦的北極熊和兇惡的北極狼。我們還觀看了白鯨表演和海獅表演。后來，我們又去松花江坐了馬拉車、狗拉雪橇和冰滑梯，還去亞布力滑雪。那里的雪很厚，都快到我的膝蓋了。教練陪著我從高坡上滑下來，太好玩了。

我最喜歡的地方是冰雪大世界，它里面不僅有漂亮的冰燈，更有我最喜歡玩的冰滑梯。它們?nèi)渴怯杀龀傻模К撏噶?，很光滑。剛開始我只能由爸爸陪著一起滑，后來我自己就敢一個人從高高的滑梯上滑下來，從上面滑下來的感覺很刺激，就像玩“激流勇進(jìn)”一樣，太開心了。

今年寒假我度過了一個快樂的春節(jié)，玩得我都不想回來了。爸爸媽媽答應(yīng)我下個假期再帶我到更好玩的地方去，我太高興了!

小學(xué)生寫的日記(篇9)

相信不少人看過《安妮日記》吧!里面的主人公是不是時刻牽掛著你的心?我也一樣。

里面講述了一個個不平等的故事，安妮她們一家都是猶太人，他們本在幸福的生活著，可是，那群禽獸不如的德國兵居然下了一條指令，不讓猶太人生活在這個城市里，還要把居住在這里的猶太人趕盡殺絕。唉……

讀完后，我不禁長嘆一口氣。

大家都是人，又何必趕盡殺絕呢，要是永遠(yuǎn)都是“人間太平”，就不會有貧窮人 民餓死街頭之事了，不是嗎?

最后，我想對安妮說：“你是一個堅強、勇敢的孩子，不是一個懦夫，我們以你 而自豪!”

小學(xué)生寫的日記(篇10)

數(shù)學(xué)，是一門有趣而又很有學(xué)問的學(xué)科。生活中存在著無窮的數(shù)學(xué)故事，和你我的生活息息相關(guān)，也是一個游戲的寶塔。

記得，劉老師曾經(jīng)說：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。開始不是太明白，后來聽劉老師講過才知道其中的意思：就是說，四年中只有一個閏年，等到一百年的那年就不是閏年了，等到400年整的時候又是閏年。因為只有在用年除以四商是整數(shù)，沒有余數(shù)的時候才是閏年。聽了劉老師的講解，我終于知道該怎么去推算平年閏年了。

還記得劉老師講過的一個有趣的數(shù)學(xué)問題：明明等8人，明明和8人的問題，其中只有一個字的差別，等就表示8個人包括了明明自己。和呢，表示8個人加明明自己就是9個人了。我開始怎么都沒有弄明白，后來一個字一個字的讀，去想其中的意思，才終于明白過來。

在生活中，我們只要肯鉆研，肯發(fā)現(xiàn)，我們就會明白很多的道理的。