有關(guān)家教心得

有關(guān)家教心得(系列14篇)。

當(dāng)事情落下帷幕后，我們往往需要反思并總結(jié)一些感悟。此時(shí)，我們可以撰寫一份個(gè)人心得體會(huì)，以便更好地分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提升自我。我們希望這篇“有關(guān)家教心得”能夠滿足您的期望，敬請(qǐng)您收藏此網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址，以便不被遺忘。

有關(guān)家教心得(篇1)

初中生家庭教育心得體會(huì)中學(xué)生家庭教育四大方法。初中階段是孩子從童年走向青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常關(guān)鍵。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開端！以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議。

1.要重視孩子初中階段的家教

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來(lái)，我遇到許多家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)、行為方面出了問(wèn)題時(shí)，講我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問(wèn)題就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有了問(wèn)題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀、人生觀初步形成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。

2.了解初中各階段的特點(diǎn)

學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的鼓勵(lì)和期望。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要鼓勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線上跟同學(xué)們展開友好的競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)原來(lái)成績(jī)欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要鼓勵(lì)他們從頭做起，千萬(wàn)不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來(lái)的老底，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長(zhǎng)有必要將子女的情況（包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤）如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避免在公共場(chǎng)合給孩子造成難看。

孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的困難，初中增加了許多學(xué)科如政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的困難，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題，孩子學(xué)起來(lái)感到有困難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。

初二學(xué)段最關(guān)鍵的時(shí)段。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌仍瘸煽?jī)相差無(wú)幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁?，甚至走向犯罪。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，容易受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒、吸煙、早戀、出走、輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是多事之秋，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通、攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。

當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入青春期，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀、成績(jī)觀、就業(yè)觀的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過(guò)關(guān)鍵期。

3.要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境

家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿口粗語(yǔ)，開口罵人的家長(zhǎng)，孩子講話肯定也不文明，只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，才能多給孩子一些正面的影響，起到榜樣的作用。如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語(yǔ)言、行為方面給孩子樹立一個(gè)好的形象。

孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評(píng)。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫到每當(dāng)她聽到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，恨不得馬上離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門，字里行間，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響。

家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要控制音量，早上要早起且給孩子準(zhǔn)備早餐等等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。

4.要主動(dòng)與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)特別是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng)，很不愿意見老師，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對(duì)子女教育就缺乏目的性；另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。

孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹立威信，因?yàn)橛H其師、信其道，只有孩子信服老師才愿意聽他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對(duì)某某老師確實(shí)存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼?，如通過(guò)信件交流、請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。

有關(guān)家教心得(篇2)

教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一、給孩子一個(gè)和諧的家庭

孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開和諧健康的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭，才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)。在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子在家庭中幸福愉快地成長(zhǎng)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣可以改變?nèi)松Ｈ~圣陶先生說(shuō)：什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。這說(shuō)明習(xí)慣在人一生中的重要性。當(dāng)學(xué)生離開學(xué)校的時(shí)候，他所學(xué)習(xí)的一些具體知識(shí)可能忘記了，但他已經(jīng)形成的良好習(xí)慣會(huì)令他受益終生。什么是習(xí)慣？習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)教育和訓(xùn)練所形成的、相對(duì)穩(wěn)定又在逐漸發(fā)展變化的行為方式。習(xí)慣一旦形成，就具備了三個(gè)特性：一是穩(wěn)定性，二是養(yǎng)成型，三是長(zhǎng)效型。小學(xué)生需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣很多，歸納起來(lái)主要是學(xué)會(huì)做人的道德習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活的吃飯、睡覺(jué)、衛(wèi)生、鍛煉、勞動(dòng)習(xí)慣。人的年齡越小，習(xí)慣養(yǎng)成越重要。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)知識(shí)有渴求，對(duì)孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面，家長(zhǎng)應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點(diǎn)，指導(dǎo)孩子看

一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦，培養(yǎng)觀察、記憶能力，提高思維能力，使其有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子認(rèn)真的作風(fēng)，都是很重要的。

三、培養(yǎng)孩子良好的自信心

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。

四、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段，不是目的，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的考試成績(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。所以當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)孩子的考試成績(jī)單時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)高低，而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個(gè)側(cè)面去考慮它。決定成績(jī)的因素很多，作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析成績(jī)不理想的原因，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利以后的考試；對(duì)于孩子的進(jìn)步則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆用鞔_進(jìn)步的原因，樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績(jī)單看成是“獎(jiǎng)懲通知單”，一看考了高分，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?？吹匠煽?jī)不好就打罵、懲罰孩子，只會(huì)增加了孩子再考時(shí)的恐懼心理。

五、培養(yǎng)孩子的興趣

女兒小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮，而且很有新意，有時(shí)還畫些畫之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。女兒后來(lái)又喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，她的一位同學(xué)去學(xué)英語(yǔ)，讓她也去跟著學(xué)，如今，她已經(jīng)越學(xué)越有興趣，并且在這幾次考試中成績(jī)都比較理想，看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很高興。上初中后，我發(fā)現(xiàn)女兒的語(yǔ)文成績(jī)總是不理想，我有時(shí)替她著急，真希望她能把語(yǔ)文提高一下。期中考試后其它功課成績(jī)都不錯(cuò)，就語(yǔ)文考砸了，可她很有信心的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，語(yǔ)文老師說(shuō)了，語(yǔ)文要多讀多記，你平時(shí)給我多檢查聽寫、背誦，我好好趕一下，下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。

現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的統(tǒng)一體，三者的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。我們每個(gè)家庭都毫無(wú)選擇地面對(duì)著教育子女這個(gè)課題，這是困難而艱辛的，但也是富有樂(lè)趣和慰藉的。為此，我們共同努力吧！

有關(guān)家教心得(篇3)

孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)是做父母對(duì)孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學(xué)習(xí)與信任、禮貌待人。

我建議孩子先復(fù)習(xí)作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，再做作業(yè)。也會(huì)經(jīng)常提醒她，平時(shí)做作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，像平時(shí)測(cè)試以及考試一樣的嚴(yán)格要求自己，把自己會(huì)做的題目先做，把不會(huì)做的題目繞到最后再做，這樣就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

教育孩子應(yīng)多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)。學(xué)校有各種各樣的比賽，學(xué)科上有各階段的測(cè)試，孩子拿到的成績(jī)不管好與差，都是孩子付出的結(jié)果，成績(jī)差的，不要過(guò)多指責(zé)孩子，要鼓勵(lì)孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習(xí)上付出了多倍的努力，相信一定會(huì)有所收獲。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的，表?yè)P(yáng)是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，閱讀短文回答問(wèn)題，因?yàn)楹⒆永斫忮e(cuò)誤，結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認(rèn)真看書的畫面，傳遞出父（母）親的關(guān)系，而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通，孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，有學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，提升自身的思維能力。

父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力，現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。

孩子說(shuō)自己平時(shí)畫畫不太好，要求自己報(bào)名參加畫畫興趣班，父母說(shuō)：“要去學(xué)就認(rèn)真的學(xué)?！焙髞?lái)孩子的畫畫水平有所提高了

孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，都是為了以后的工作。

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤，請(qǐng)教了許多同事。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

有關(guān)家教心得(篇4)

最近經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，結(jié)合這些問(wèn)題，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)提議。

一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”。

健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛，并且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài)。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在教育自我孩子的時(shí)候，我們必須要看是否有利于孩子的身體健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。很多家長(zhǎng)為了讓孩子上特長(zhǎng)班，吃飯就要應(yīng)付一下，和孩子的健康相比，特長(zhǎng)重要，還是健康重要？更有一些家長(zhǎng)，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習(xí)題，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎？還有很多家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，張嘴就說(shuō)：“你看人家×××，你怎樣這么笨呢？”，或者是：“你真給我丟人呀！”等等，這些話對(duì)孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自我的情緒重要？

另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué)、朋友玩。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活？怎樣讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問(wèn)題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，要堅(jiān)持健康第一。

二、家庭教育要人性化。

把孩子當(dāng)成人，聽起來(lái)難聽，但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng)，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí)，我們要研究孩子的感受，要聽取孩子的意見。

我以往看到一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí)，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長(zhǎng)一著急，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自我，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎？我們身邊還有一個(gè)孩子，此刻上三年級(jí)，家長(zhǎng)每一天讓孩子練琴、學(xué)習(xí)，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運(yùn)動(dòng)本事極差，個(gè)子很矮，并且心智年齡很小，基本不會(huì)和小朋友交流，我想這位家長(zhǎng)沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說(shuō)，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì)，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長(zhǎng)是把自我的孩子當(dāng)寶貝，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人。

作為家長(zhǎng)，我們的確很辛苦，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前必須盡量克制一下，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?！孩子也是她自我，不要把家長(zhǎng)的期望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累！

三、家庭教育不能盲從。

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧！×××學(xué)小提琴，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧！總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫畫，可是媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一向堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí)，孩子不喜歡是一回事，在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí)，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課？（當(dāng)然還有男孩的跆拳道。）我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好，絕不能盲從，僅有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久，才會(huì)收到更好的效果。

另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自我的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了，每一位孩子都有自我的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自我孩子身上，傷害的是自我的孩子。每一個(gè)孩子都有自我的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學(xué)的是理念，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法。

四、家庭教育中身教勝于言傳。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒(méi)有任何缺點(diǎn)。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題。我很想提醒各位家長(zhǎng)，在你訓(xùn)斥、責(zé)備、抱怨自我孩子的時(shí)候，先想想自我是怎樣做的？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不合群、太內(nèi)向，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自我喜歡的群體嗎？你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子說(shuō)臟話，你平時(shí)說(shuō)了嗎？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎樣做的？當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是出在家長(zhǎng)身上，并且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的，期望自我的孩子優(yōu)秀，首先自我先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。孩子很驕傲，過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的，我就給孩子說(shuō)了一句話：“不管干什么，都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取做的?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒(méi)懂，但此刻看自我的孩子，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn)。

為了孩子，我們的`舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)常提醒自我，做好孩子的榜樣，因?yàn)?，你給孩子說(shuō)教一百句，也不如做好一件事教育效果好。

有關(guān)家教心得(篇5)

第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過(guò)我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。

在跟老師的溝通中，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō)，說(shuō)到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒(méi)什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說(shuō)老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺(jué)得相當(dāng)重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;

(2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;

(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;

(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。 我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)

有關(guān)家教心得(篇6)

孩子的受教育過(guò)程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面，但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中，本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

第一：要從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。父母是孩子的老師，父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用，要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，首先父母要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，閑暇之余，家長(zhǎng)不要一顧地埋頭于電視電腦中，帶領(lǐng)孩子一齊閱讀，把書中搞笑的資料分享給孩子聽，慢慢地孩子也會(huì)對(duì)書產(chǎn)生了興趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子從一開始聽，到自己認(rèn)真地看，逐漸轉(zhuǎn)化升華的過(guò)程就是一大進(jìn)步。

第二：要給孩子樹立自信心，在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)不要給孩子施加任何的壓力。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中總難免會(huì)遇到一些困難，比如考試成績(jī)不理想時(shí)不要輕則言語(yǔ)中傷，重則打罵，這樣只能適得其反。在《家長(zhǎng)肯退步，孩子才能進(jìn)步》的文章中說(shuō)得好：父母的手是用來(lái)愛撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一齊描繪未來(lái)的。家長(zhǎng)應(yīng)以平和的態(tài)度與孩子共同總結(jié)失敗的原因，不要挫傷孩子的自尊心，和孩子共同探討好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，適時(shí)加以鼓勵(lì)，讓其樹立足夠的自信心。孩子哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都就應(yīng)及時(shí)地毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)，這樣就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然家長(zhǎng)絕對(duì)不能再給孩子施加任何壓力，否則只會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的態(tài)度。

第三，就應(yīng)多抽些時(shí)間與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的所思所想。隨著孩子的漸漸長(zhǎng)大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的思想也慢慢地成熟了，有些事不太愿意與父母說(shuō)，這時(shí)父母要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)成自己的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的訴說(shuō)，及時(shí)和孩子溝通，了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè)以及交友狀況，孩子的想法對(duì)的加以勉勵(lì)，錯(cuò)誤的加以疏導(dǎo)，做孩子及時(shí)的老師。

第四：要教育孩子對(duì)待每一件事都要有一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中養(yǎng)成此好習(xí)慣，對(duì)其將來(lái)的一生都受益匪淺。

第五：孩子的綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)，善良，吃苦耐勞的優(yōu)良品德。當(dāng)今的孩子應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，務(wù)必要有明辨是非的潛力，首先自己要用一顆誠(chéng)實(shí)善良的心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)人。其次，隨著物資生活的提高，家長(zhǎng)較容易滿足孩子的各種要求，這樣只會(huì)造就孩子不太珍惜自己輕而易舉得到的東西，使得孩子應(yīng)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就容易退縮，缺少吃苦耐勞的精神，所以作為家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子提出的要求，絕不能夠全盤吸收，合理的加以采納，不合理的加以疏通引導(dǎo)。

第六：多帶孩子參加戶外活動(dòng)，能夠開闊視野。讓孩子從小培養(yǎng)熱愛大自然的好品德，從而也增長(zhǎng)了不少見識(shí)。

家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成的，只有把家庭教育與學(xué)校教育共同抓好，才能塑造出優(yōu)秀的人才。

有關(guān)家教心得(篇7)

學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開家庭教育。學(xué)校教育無(wú)法替代家庭教育。家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子天然的老師。家庭教育原本就是極具個(gè)性的教育，是孩子接觸的第一所學(xué)校，因此，對(duì)孩子一生大發(fā)展都有影響。沒(méi)有一種全能的教育方法能夠教好所有的孩子。與學(xué)校教育最大的區(qū)別是，孩子的家庭教育是千差萬(wàn)別的。家庭教育涵蓋的內(nèi)容廣闊，不僅包含家長(zhǎng)對(duì)孩子的口頭教導(dǎo)與日常教育，而且還包括孩子模仿與學(xué)習(xí)父母為人處事的能力與方法。家庭的和睦也在一定程度上是家庭教育的內(nèi)容。兒童由于學(xué)習(xí)能力與模仿能力較強(qiáng)，對(duì)家庭教育的認(rèn)知也是建立在家長(zhǎng)的教育與引導(dǎo)之上。每個(gè)家庭的成員結(jié)構(gòu)、背景、文化氛圍都不一樣，自然對(duì)孩子的影響也各不相同，這是學(xué)校教師無(wú)論如何也代替不了的。親情的紐帶，使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會(huì)教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀，幫助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù)，當(dāng)好孩子的首任老師，做孩子的好榜樣。父母要努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為孩子健康成長(zhǎng)提供的基本保證。家庭教育是一種生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng)，父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對(duì)象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子，孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度，“孩子是父母的鏡子”。這是通過(guò)父母在日常生活中對(duì)孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此，為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事；如果希望孩子尊重師長(zhǎng)，自己首先必須尊重他人、孝敬老人；如果希望孩子有責(zé)任心，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)；如果希望孩子好學(xué)上進(jìn)，自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和更新；如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。

“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”這句話的含義，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必做的家庭作業(yè)。有這么幾句話值得借鑒——好父母都是學(xué)出來(lái)的；好孩子都是教出來(lái)的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的；好成績(jī)都是幫出來(lái)的；好溝通都是聽出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

總之，家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在起跑線上，首先要做到孩子不輸在家庭教育上。

有關(guān)家教心得(篇8)

作為孩子的家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。然而，要想使孩子健康成長(zhǎng)，家庭卻有著不可推卸的責(zé)任。每一個(gè)父母在教育孩子方面都是摸著石頭過(guò)河，借此機(jī)會(huì)和大家分享一下自己的心得體會(huì)。

一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對(duì)孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。（優(yōu)美句子網(wǎng) wWW.111642.cOm）

二、營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

三、培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。

　四、處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫x遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。

有關(guān)家教心得(篇9)

教育子女是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是每一個(gè)家長(zhǎng)必須面對(duì)的課題，它是影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。家長(zhǎng)不僅要注重孩子的智力開發(fā)、成績(jī)的好壞，更應(yīng)注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì)道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。

孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境

和諧的家庭可以給孩子開朗的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛而不寵愛、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對(duì)孩子的百依百順，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口之舉。

二、學(xué)會(huì)傾聽，與子女平等交流，做孩子的知心朋友

做父母的和孩子之間總會(huì)有代溝，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對(duì)面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標(biāo)，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì)把父母當(dāng)做自己的知心朋友。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹立吃苦的精神

家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養(yǎng)吃苦精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神

結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家、愛父母、愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛心的人。因?yàn)橹挥心銗鬯?，才能得到更多人的愛?/p>

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)共同探討，使孩子能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

有關(guān)家教心得(篇10)

在孩子的成長(zhǎng)教育中離不開家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育三個(gè)方面，而作為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，在生活中你的個(gè)人品德，知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)潛移默化影響孩子。所以作為父母應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，以下是個(gè)人的一些心得體會(huì)。

首先是從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教育孩子對(duì)待每一件事都要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。知識(shí)是日積月累的，基礎(chǔ)一定要打好，幼兒期是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。家長(zhǎng)的一言一行都潛移默化的影響著孩子。要想讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，父母在思想上要達(dá)成一致，以身作則，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。少看點(diǎn)電視，多陪陪孩子，多看報(bào)看書，我一休息就帶女兒去書店看書，我們一起閱讀，與孩子共同分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，慢慢提高他的閱讀能力，邏輯思維能力；另外也經(jīng)常帶她到戶外活動(dòng)，讓他增長(zhǎng)見識(shí)，另外在生活習(xí)慣上也要從小就培養(yǎng)她從細(xì)節(jié)做起，生活上要有規(guī)律，物品擺放要定位；寫作業(yè)時(shí)要一氣呵成，不能邊寫邊玩；畫畫時(shí)要認(rèn)真不要東張西望等。我相信將來(lái)無(wú)論在生活中還是在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成此習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生。因此必須從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

其次培養(yǎng)孩子的心理承受能力，樹立自信心。在重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不要給他太大的壓力。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中勢(shì)必會(huì)有些不盡人意的地方，比方說(shuō)老師教的兒歌其他孩子會(huì)，他不會(huì)，你不要責(zé)罰他，傷他的自尊心，而是要以平和的態(tài)度去告訴他以后要認(rèn)真聽講，大人都喜歡認(rèn)真聽講的孩子。同時(shí)他做得好，做父母的要夸他，說(shuō)他做得

很棒，這樣可以幫助他建立自尊心使孩子經(jīng)常保持樂(lè)觀、向上的心態(tài)。孩子在慢慢長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)做孩子的知心朋友。我和孩子有事情都共同商量，相互溝通思想，時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題和困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。

最后是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)善良，吃苦耐勞的優(yōu)秀品德。隨著物質(zhì)生活的提高，孩子對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高，這時(shí)我們?cè)跐M足他們需要的同時(shí)要讓她認(rèn)識(shí)到一針一線來(lái)之不易，必須要珍惜所有。面對(duì)困難的時(shí)候，告誡他不要輕易放棄。平時(shí)多干點(diǎn)家務(wù)，體驗(yàn)一下父母的辛苦，去農(nóng)村干點(diǎn)農(nóng)活培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。家長(zhǎng)素質(zhì)與修養(yǎng)良好，能以良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范影響、教育孩子，我要盡自己的努力，做好孩子人生道路的方向標(biāo)。

有關(guān)家教心得(篇11)

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰。是啊！長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血。

一、家長(zhǎng)會(huì)

它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到，他們的孩子初一僅僅兩個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大！反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先針對(duì)七年級(jí)學(xué)生學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

三、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見?，F(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)來(lái)鍛煉孩子的自理能力讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)量也較多。

四、總結(jié)反思

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功。有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法。家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。

有關(guān)家教心得(篇12)

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國(guó)思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。

此刻的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃的穿的，幫孩子做一切需要做的事情，限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩父母過(guò)分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應(yīng)潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。

從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)明，小班大都幼兒在家飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，不少家長(zhǎng)很重視對(duì)幼兒的認(rèn)知教育智力開發(fā)，把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知潛力和行為潛力不和諧性不一樣步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信，但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構(gòu)成用餐入廁傾聽玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣，假如任由這一狀況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避開，對(duì)今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。

培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要害時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識(shí)的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能構(gòu)成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識(shí)的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素養(yǎng)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要好處。

有關(guān)家教心得(篇13)

通過(guò)北京市中關(guān)村中學(xué)邢校長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓我明確了什么樣的教師才是最受歡迎的教師;班主任以及班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學(xué)校與社會(huì)、家庭教育之間的聯(lián)系的作用，是學(xué)校對(duì)外交流與溝通的重要渠道和窗口。

1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ)。只有愛這個(gè)工作，才能想辦法、動(dòng)腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個(gè)工作，才會(huì)取得成績(jī)，享受到成功的.樂(lè)趣。

2、熱愛學(xué)生(尊重學(xué)生、信任學(xué)生)是做好班主任工作的核心。

尊重學(xué)生，就是把學(xué)生當(dāng)平等的人來(lái)看，承認(rèn)只有差異，沒(méi)有差生;信任學(xué)生，就是相信每個(gè)孩子都能學(xué)好，學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，只有獨(dú)具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，才能鼓勵(lì)孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。

寬容大度。這是班主任必須具備的心理品質(zhì)，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對(duì)自己的不滿。如果你想有所作為，就要準(zhǔn)備承受責(zé)難。假如你不相信這句話，不按這句行事，那么你就永遠(yuǎn)不可能成為一名出色的班主任。寬容還表現(xiàn)在能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，作為稚氣未脫的學(xué)生，犯錯(cuò)誤是他們的特點(diǎn)，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死。

愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵(lì)學(xué)生、贊美學(xué)生，因此，在班級(jí)的教育教學(xué)中，班主任應(yīng)該以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來(lái)啟迪學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力，讓學(xué)生自覺(jué)地克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪，比你去埋怨會(huì)有效得多。這樣將會(huì)使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學(xué)習(xí)的成功、班級(jí)的進(jìn)步。

對(duì)于這點(diǎn)我深感慚愧，平時(shí)對(duì)學(xué)生苛求的太多，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯(cuò)總會(huì)忍不住去大加批評(píng)，有時(shí)連一點(diǎn)余地都不留，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。

很多班主任把心底對(duì)學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時(shí)的言行，不禁為自己平時(shí)的言行捏了一把汗。其實(shí)我們很多的班主任，缺少愛心。對(duì)待學(xué)生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，肯定成績(jī)，而是擔(dān)任教育警察，專找缺點(diǎn)，將問(wèn)題放大化，因此，有許多個(gè)性突出。多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作差生而被打入另類。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。所謂學(xué)高為師，身正為范，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用，班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來(lái)施加影響力，而要通過(guò)自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個(gè)好班主任，影響的不是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。

4、不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解，在知識(shí)更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑，因此，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你、尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)知識(shí)淵博才敬重和信任你，如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信，故班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師。對(duì)此自我更是慚愧，體會(huì)也是非常的深刻，作為一名高中教師，除了自己專業(yè)知識(shí)以外，感覺(jué)幾乎空空的，很多的方面都沒(méi)有學(xué)生懂的多，也難怪學(xué)生缺乏敬佩的目光。

5、具備多種能力：班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力、交往能力、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等。既是消防隊(duì)員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家，如在班級(jí)建設(shè)中，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部，就要開展活動(dòng)，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識(shí)，這就需要組織能力等。

作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時(shí)候是他一生中最難忘、最快樂(lè)、最充實(shí)，也是收獲最大的一段時(shí)光，并對(duì)你產(chǎn)生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因?yàn)橛辛四愣腋?/p>

通過(guò)聽北京教育學(xué)院張紅教授的講解，讓我內(nèi)心深感震撼，平時(shí)很多已經(jīng)習(xí)以為常的教育行為，可經(jīng)過(guò)張教授的講解，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們很多的時(shí)候都是在重復(fù)同一種行為，再說(shuō)廢話的實(shí)話。讓我們不得不對(duì)我們以前的教學(xué)行為做出深刻的反思。張教授從一種理論的高度上，深入淺出的講解中，道出了我們目前班主任工作中存在的問(wèn)題，不僅對(duì)我們班主任的工作又很高的指導(dǎo)意義，對(duì)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，以及我們?cè)谏钪械纳疃加幸欢ǖ闹笇?dǎo)性作用。她認(rèn)為，一個(gè)好的班主任，應(yīng)該具備的品質(zhì)

首先，要有一個(gè)好的思想境界，包括做人的境界與做事的境界。其次，要有智慧，指正確的目標(biāo)(前提性反思)以及達(dá)成目標(biāo)所采取的盡可能多的方法(技術(shù)性反思)。再次，要要有好的態(tài)度，對(duì)于能夠改變的事情努力去改變它，叫做勇，對(duì)于不能改變的事情接受它，叫做仁，能夠正確地區(qū)分這兩者，叫做智(摘自圣經(jīng))。仁者不憂，勇者不懼，智者不惑?？偨Y(jié)的是多么的深刻啊!

經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該是在不斷的積累中形成的，已經(jīng)工作4年了，這四年中，在學(xué)習(xí)和工作中，是不是一直在積累，進(jìn)步呢仔細(xì)想來(lái)，其實(shí)很多都是在做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，重復(fù)以前的工作。更可怕的是有一些老教師，工作20多年了，卻還是成績(jī)平平，更是讓人驚心。老師免不了俗，但不要庸俗，不要沒(méi)有格調(diào)和品位，對(duì)待學(xué)生工作上應(yīng)該去較真，但不是和學(xué)生較勁。因?yàn)檩^真是就事，而較勁就是對(duì)人了，這是兩個(gè)不同的概念。

班主任的角色到底應(yīng)該如何定位這也是讓我們值得深思的一個(gè)問(wèn)題。是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者管理者還是教育者呢對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況我們又是否做到很好的了解了呢若從能力和態(tài)度兩個(gè)維度劃分，學(xué)生可以分為：能力強(qiáng)態(tài)度好，應(yīng)該給更大的自由發(fā)展空間，指導(dǎo)式管理;能力強(qiáng)態(tài)度差，應(yīng)該勤加督促，謹(jǐn)慎表?yè)P(yáng);能力弱態(tài)度好，應(yīng)該側(cè)重鼓勵(lì)，教給方法;能力弱態(tài)度差，調(diào)低目標(biāo)，耐心等待。能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，對(duì)癥下藥，理解關(guān)心學(xué)生，是我們每個(gè)班主任教師必須做到的。

要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任教師，是需要付出很大的心血和愛的，教育幸福來(lái)自于學(xué)生的成長(zhǎng)與自身的發(fā)展，來(lái)自于教育智慧所取得的成功，教育幸福取決于自己的心態(tài)與自身的能力，當(dāng)我們每個(gè)人都具備了這樣的能力，那么我們就是一個(gè)永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)的優(yōu)秀教師。

有關(guān)家教心得(篇14)

父母是孩子的第一任教師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，下頭是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)當(dāng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。

家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就十分重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于僅有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)理解，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

(1)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的教師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子此刻喜歡上了英語(yǔ)，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我明白兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真期望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。

(2)處罰孩子要適當(dāng)，進(jìn)取引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，此刻我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。

(3)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。

(4)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，可是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自我跌倒自我爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事!”雖然看似我冷血，可是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，必須要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。

孩子是教師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。教師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，可是他的教師注入了很多的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的教師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。

今后，我決心進(jìn)取配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。

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有關(guān)紅巖心得系列

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？有請(qǐng)閱讀小編為你編輯的有關(guān)紅巖心得系列，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

紅巖心得 篇1

在寒假里，老師為我們推薦了許多好書，其中就有《紅巖》這本小說(shuō)，早聽說(shuō)這本小說(shuō)特別好看，這不，剛拿到書，我就津津有味的看了起來(lái)。

這本書主要講了這么一個(gè)故事：1984年，在國(guó)民黨的統(tǒng)治下處在黎明前最黑暗的時(shí)刻。敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華、許云峰、江姐、成崗、劉思揚(yáng)等人英勇犧牲了。伴隨著解放軍隆隆的炮聲，去迎接黎明時(shí)分燦爛的曙光。

看完這本書之后，我最佩服的是江姐，江姐面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打不是屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，繼續(xù)與敵人搏斗，直到獻(xiàn)出自己的生命。她曾說(shuō)過(guò)：“毒刑拷打，是大小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)導(dǎo)員的意志是鋼鐵的!”“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織是沒(méi)有的?！边@兩句話，是我震驚了。我無(wú)法想象江姐在這么惡劣的環(huán)境下，還能說(shuō)出這么頑強(qiáng)的話來(lái)，要是一般人，面對(duì)這樣漫長(zhǎng)與艱難的時(shí)光和如此狠毒的拷打，恐怕早就自行了斷了吧，但江姐卻不畏這些“攔路虎”，更何況，江姐還是個(gè)女人啊!當(dāng)她正滿懷憧憬的想象出未來(lái)的美好生活時(shí)，卻自己的丈夫——彭詠梧被敵人殺害，人頭高掛在城頭，我想，如果是一般的婦女，早就因?yàn)檎煞虻乃纻倪^(guò)度而一蹶不振了，但江姐沒(méi)有，江姐把悲痛化為動(dòng)力，到丈夫生前的戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗;在面對(duì)十指穿心的痛楚時(shí)，也是咬牙堅(jiān)持，為了不暴露同志們精心準(zhǔn)備的越獄計(jì)劃，她毅然走向刑場(chǎng)。

“時(shí)間能帶走這些烈士，但不能帶他們?cè)谌藗冃闹械奈恢?，他們頑強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在世人心中?！笔前。撬麄兊乃魉鶠樽屩袊?guó)有了新的模樣!讓我們把紅巖精神傳承下去，讓中國(guó)有跟美好的明天!

紅巖心得 篇2

那次期末考試剛剛結(jié)束，一直忙于緊張復(fù)習(xí)中的我也該放松放松了，于是我和任科宇、郭錦文、陳祉華一起相約去鄭興公園攀巖。那天天空陰沉沉的，我們幾個(gè)小伙伴來(lái)到鄭興公園便迫不及待地奔向體能樂(lè)園，一進(jìn)門，高大雄偉的三角架子映入眼簾，我不禁有些想退縮了，這么高，這么陡，我能爬得上去嗎?旁邊無(wú)遮無(wú)攔會(huì)危險(xiǎn)嗎?

可那邊郭錦文已經(jīng)抓住網(wǎng)帶三下五除二嗖嗖地就爬上去了，靈活的就像一只小猴子，看見郭錦文竟然爬得如此輕松。我也壯起了膽子，心想：連郭錦文個(gè)子沒(méi)我高都能爬上去，對(duì)于我來(lái)說(shuō)豈不是更簡(jiǎn)單，我一定不能輸給他，于是我也不甘示弱拽住繩子雙腳一蹬，一步一步地往上爬，不知爬了多少下。我已累得滿頭大汗，停下來(lái)稍作休息。往下一瞧，不看不知道，一看嚇一跳，哇!我現(xiàn)在離地面有好幾米了，不禁心驚肉跳起來(lái)。會(huì)不會(huì)危險(xiǎn)呢?看到我的后面又高又陡，我再也不敢往上爬了，怎么辦呢?我既不敢往上爬也不敢往下看，看來(lái)我已經(jīng)走投無(wú)路了。

正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，媽媽在下面對(duì)我大喊：“一飛，怎么了?繼續(xù)向上爬呀?！蔽矣行┖π叩卣f(shuō)：“媽媽，我膽小，不敢往上爬了”，“你瞧人家郭錦文已經(jīng)爬到頂端了，你也不用怕，繼續(xù)向上爬吧!”我一抬頭，可不是嗎?郭錦文已經(jīng)爬上了頂端，而我才爬了不到一半的距離，我還是不敢繼續(xù)前進(jìn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我還是下去吧，我是不可能到達(dá)頂端的?！眿寢屄犃耍Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要提前下結(jié)論，不嘗試一下怎么知道呢?做事時(shí)要鼓起勇氣往前沖，就可以獲得成功，世上無(wú)難事，只怕有心人。”聽了媽媽的話，我咬咬牙，顧不上有多高有多險(xiǎn)，繼續(xù)向上爬，一鼓作氣，一直往上爬，不知爬了多久，我終于成功爬到了頂端，望著遠(yuǎn)處秀美的風(fēng)景，不由地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)天晴了，太陽(yáng)把金色的余光撒在我身上，好像在為我的成功而喝彩。

這次攀巖經(jīng)歷讓我受益匪淺，我懂得了只要努力，鼓起勇氣往前沖就可以獲得成功。

紅巖心得 篇3

今天，我花了一天的時(shí)間，將《紅巖》這本革命小說(shuō)看完，并寫下了這些感受。

首先來(lái)介紹一下這本小說(shuō)吧！這本小說(shuō)是紀(jì)錄1948年—1949年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一部小說(shuō)，這本書的作者想必大家都知道，他們就是：羅廣斌和楊益言，這是兩位偉大的文學(xué)家。

其次，我來(lái)給大家講講令我久久不能忘懷的一個(gè)共產(chǎn)黨員——江姐！江姐，我想大家一定很熟悉，她不僅僅是一位非常偉大的女性，而且是一個(gè)對(duì)革命事業(yè)忠心耿耿、盡心盡力、鞠躬盡瘁的人。她在被敵人（指國(guó)民黨反動(dòng)派）捉到時(shí)，敵人對(duì)她使用了種種重刑，但敵人無(wú)論用什么樣的方法去折磨她，她不會(huì)像蒲志高那樣出賣黨，因?yàn)槭屈h養(yǎng)育了她，黨就像媽媽一樣哺育了她，她不會(huì)因?yàn)橐患核嚼鲑u“媽媽”。而且她知道，終有一天，黨的地下組織會(huì)將那些邪惡的國(guó)民黨反動(dòng)派一網(wǎng)打盡，讓他們欠人民的各種債以十倍奉還。敵人面對(duì)著江姐，只能采用“十指連心”的辦法來(lái)對(duì)付她，于是徐鵬飛命令下屬道：“將竹簽訂入她的手中，再拔出來(lái)，暈過(guò)去了，用冷水把她潑醒，直到雞叫頭遍之前，一刻也不能停，我就不信，她這么經(jīng)得住疼，哼。”但這小小的竹簽?zāi)哪苣缃銏?jiān)強(qiáng)的意志啊。

江姐雖然是一個(gè)女同志，但她的意志卻要比男同志要強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)的意志是無(wú)人能敵的，雖然江姐早已死去，但她的事跡，她的精神，永遠(yuǎn)留在人間，永遠(yuǎn)留在人們的心田。

星期四，是清明節(jié)，是一個(gè)悲傷的日子，在這天，我一定去烈士墓前看望你，看望我們的江姐！

紅巖心得 篇4

在寒假之中我懷著十分崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書，〈紅巖〉是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著.它描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍己為人;江姐受盡酷刑,堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來(lái)黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,那是多么讓恩激動(dòng),崇敬,悲憤,感嘆的畫面.對(duì)這些可敬可佩的戰(zhàn)士,國(guó)民黨反動(dòng)派只能給他們?nèi)怏w上的折磨,卻動(dòng)搖不了他們精神上的絲毫,反而更使他們的斗爭(zhēng)精神豐富起來(lái)!讀到他們的事跡,我無(wú)法自已,在他們面前,我感到深深的愧疚.想起自己以前寫英語(yǔ)作文,花了不少時(shí)間卻只得低分,便泄氣了;工作中遇到不順心的事或小挫折,便想到放棄.沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí),工作完全充滿熱情的我易被摧垮,總找借口說(shuō)自己是個(gè)女孩.可如今,在紅巖英雄的光輝形象前,我明白了:越 是在鋪滿荊棘的路上,就越需要我們?nèi)ラ_拓;越是困難的時(shí)候,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服. “晨星閃閃,迎接黎明.林間,群鳥爭(zhēng)鳴,天將破曉.東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云,絢麗的朝霞,放射出萬(wàn)道光芒.”這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫.這一片生機(jī)勃勃的景象是無(wú)數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的,血染紅巖,才有今天的幸福生活.幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇,堅(jiān)貞.安逸的生活,

美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神.我要感謝《紅 巖》,它為我樹立了榜樣,它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解,它將促使我成為一個(gè)真正的人,一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!

這個(gè)寒假我讀了第一本革命小說(shuō)《紅巖》,我一直是用敬畏的心態(tài)來(lái)讀這本書.封面上的那兩個(gè)打字“紅巖”,似乎是用烈士的鮮血染紅的,一看見它們,我的心就沸騰了.這本書講述了重慶地下黨和國(guó)民黨斗爭(zhēng)的故事,成功塑造了華子良,許云峰,江姐,宋振中,成鋼,成瑤,劉思揚(yáng),雙槍老太婆等英雄形象.小蘿卜頭宋振中還是一個(gè)十來(lái)歲的小孩子,就參加了共產(chǎn)黨,但是后來(lái)全家都被殺光了.劉思揚(yáng)出身豪門卻參加共產(chǎn)黨,這種熱情為 黨的精神,值得大家學(xué)習(xí).而最讓人感動(dòng)的就是江姐,她的形象深深地樹立在了我的心中.在渣滓洞中,無(wú)論鞭撻棒打,無(wú)論竹刺針扎,無(wú)論“十指連心”,她都咬緊牙關(guān),終以微笑面對(duì)著大家,潔白的藍(lán)色旗袍上不沾一點(diǎn)浮沉,似乎告訴大家:咬緊牙關(guān),不要泄露秘密,相信黨總是會(huì)勝利的.她總是毅然地說(shuō):毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的.

紅巖心得 篇5

在漫長(zhǎng)的暑假里，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)坐在小書房的臺(tái)燈下讀《紅巖》。這本小說(shuō)再現(xiàn)了革命先烈在白色恐怖下與敵人進(jìn)行英勇斗爭(zhēng)的可歌可泣的英雄事跡；歌頌了先烈們不畏強(qiáng)暴的革命意志和英雄氣節(jié)；贊揚(yáng)了他們勇于獻(xiàn)身的革命樂(lè)觀主義精神。書中介紹的一位偉大的革命烈士，就是使我深受感動(dòng)的江竹筠阿姨。她的丈夫彭詠梧，是川東民主聯(lián)軍第三支隊(duì)政委，1947年，在我們奉節(jié)縣竹園黑溝埫的一次戰(zhàn)斗中與敵人周旋時(shí)，壯烈犧牲。江阿姨為了革命工作的需要，謝絕黨組織的照顧，堅(jiān)決地表示：“到老彭倒下的地方去繼續(xù)戰(zhàn)斗?！币步?jīng)常來(lái)往于奉節(jié)。后來(lái)因叛徒出賣被捕，陷入重慶渣滓洞集中營(yíng)。當(dāng)敵人用種種酷刑折磨她，要她說(shuō)出黨的機(jī)密時(shí)，她守口如瓶。所以，我對(duì)江阿姨特別崇敬。

江竹筠烈士——中華兒女革命的典型。書中的江阿姨堅(jiān)強(qiáng)不屈，兇狠狡猾的特務(wù)把竹簽子釘進(jìn)了她的十個(gè)指頭。每當(dāng)看到這兒，我的心情就緊張極了，因?yàn)槭高B心??！不由得為江阿姨而心痛，自己的眼前仿佛看見了她那蒼白的面孔，十指中的血液一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滴。這時(shí)，我對(duì)江阿姨的崇敬之情油然而生。心中也不時(shí)想起我從其他書中看到的情形：她小時(shí)候，身材矮小、枯痩，為了生活，她只好從小就到紡織廠當(dāng)童工，稍有疏忽，就會(huì)被廠主或工頭用皮鞭抽打。想到這兒，我回憶起自己過(guò)生日時(shí)的情景，爸爸媽媽總要為我買新的衣服和文具，還特意為我做一頓豐盛的美餐。我的童年充滿了歡聲笑語(yǔ)，而江阿姨從小干重活兒，還經(jīng)常被打，身邊也沒(méi)有小伙伴同她一起玩耍。我與江阿姨的童年比起來(lái)，真是有天壤之別。

當(dāng)我讀到江阿姨被殺害前，若無(wú)其事地像平常一樣梳理頭發(fā)時(shí)，我被她的英雄氣概深深地感動(dòng)了。每當(dāng)我想起她被敵人用筷子夾住手指拷打時(shí)說(shuō)的“毒刑是太小的考驗(yàn)，筷子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”這句話時(shí)，我全身的熱血便涌向胸膛！多么偉大的江阿姨，為了共產(chǎn)主義的目標(biāo)，她早已把個(gè)人生死置之度外，直至為黨獻(xiàn)出了最寶貴的生命！

而我，平時(shí)蛋肉不離，長(zhǎng)得白白胖胖，有事自己懶得去做，總要依靠父母，有時(shí)遇到一點(diǎn)小困難也臨陣退縮。看看江阿姨，想想我自己，我覺(jué)得自己實(shí)在是太渺小了。

江阿姨臨終前在一封信中寫道：“假如我不幸的話，云兒就送你了，盼教他踏著父母之足跡，以建設(shè)新中國(guó)為志，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底?！边@是江阿姨對(duì)自己的兒子彭云的臨終囑咐，也是對(duì)我們的囑咐。我們現(xiàn)在的美好生活都是他們這些革命前輩用生命和鮮血換來(lái)的呀！因此，我們一定要勤奮努力地讀書，從小學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把自己的祖國(guó)建設(shè)得更美好！

紅巖心得 篇6

這個(gè)暑假，我閱讀了《紅巖》這本書。這本書主要描寫共產(chǎn)黨人和國(guó)民黨之間的殘酷斗爭(zhēng)。

在《紅巖》一書里，我最欽佩江雪琴江姐?！都t巖》開頭不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊，而是擦干了淚水，重新站起來(lái)了，因?yàn)樗拦伯a(chǎn)黨托付給她的命令還沒(méi)完成，要舍小家為大家。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過(guò)程中，她還是穿著那藍(lán)色的旗袍，始終以干凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問(wèn)她時(shí)，她不透露黨的任何秘密，當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指，她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的?！弊詈蠼銓⒁獱奚?，她也讓大家不要哭。展現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨人堅(jiān)守信仰、堅(jiān)貞不屈、視死如歸的革命本質(zhì)。

小說(shuō)《紅巖》是我們中華民族精神文化寶庫(kù)中一塊壯麗的瑰寶，讀完《紅巖》，我的心情久久不能平靜。我明白了是由于烈士們前仆后繼，血染紅巖，才有我們今天幸福與美好的生活。我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，勇敢面?duì)困難，珍惜幸福生活，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，成為祖國(guó)有用之才，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

紅巖心得 篇7

第一次體驗(yàn)攀巖這項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在緊張與刺激之余我感受到了體驗(yàn)中的勇敢，成功之后的喜悅。

周日，學(xué)校組織我們來(lái)到了海淀區(qū)少年宮。激情不斷的加油聲吸引了我。我跑了過(guò)去一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谂蕩r呀!只見高達(dá)六、七米高的紅色三角形充氣墻，高高的聳立在大廳一側(cè)。攀巖墻上有許多供人手攀腳蹬。此時(shí)一個(gè)身上系著安全繩的同學(xué)，身輕如燕飛快的在上面攀爬，我羨慕極了。

于是，我們也加入了這”攀巖大軍“中，終于輪到我了。我先用左手抓住一個(gè)凸出的點(diǎn)，右手緊接著跟了上去。左右腿先后離開了地面，開始爬了，我笨拙的像一只剛出生的小象正在蹣跚學(xué)步。還沒(méi)爬到一半，便覺(jué)得全身沒(méi)了一點(diǎn)力氣。向下看，后面的人都在努力地向上爬，如果自己半途而廢，那是一件多么沒(méi)面子的事啊。

在半空中，我深吸了一口氣，接著行動(dòng)。前面難度越來(lái)越大，可以攀握的點(diǎn)越來(lái)越少，高度也漸漸增加。我伸出左手，吃力地抓住一點(diǎn)，咬著牙，又把右腳移了上去，就這樣我手腳交替爬了好幾步。突然，我的腳微微滑了一下，我急忙把腳移到了另一塊巖石上，差點(diǎn)掉了下去，好險(xiǎn)!我的心跳”砰砰砰“的直加速。幸虧我及時(shí)抓住了一塊巖石，才得以安全。心驚膽戰(zhàn)之時(shí)，抬頭看見我們班的吳曉敏捷的像只猴子一樣，靈敏的手攀腳蹬，都快爬到終點(diǎn)了。我在心里暗暗下決心，一定要爬到終點(diǎn)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著下一個(gè)可以攀爬的點(diǎn)，手腳并用，攀爬點(diǎn)像被我的勇氣征服了，不知不覺(jué)竟然爬出了五、六米，”吳陽(yáng)，加油!“下面的柴金城在為我加油。頓時(shí)一股向上的力量油然而生，我加快了攀爬的速度。

功夫不負(fù)有心人，我終于爬到了終點(diǎn)，迫不及待的按動(dòng)了只有成功者才有資格按動(dòng)的按鈕。一陣清脆的鈴聲傳入我的耳朵里。那悅耳的鈴聲向在對(duì)我說(shuō):"你真棒，真勇敢“。此時(shí)我的心里美滋滋的向吃了蜜一樣甜。

紅巖心得 篇8

11月20日，我與黨校參加培訓(xùn)的老師和同學(xué)們一起來(lái)到渣滓洞、紅巖魂陳列館學(xué)習(xí)紅巖精神。這已是我第五次來(lái)到這里，猶記得第一次到渣滓洞，我還是一名小學(xué)生，我對(duì)小蘿卜頭的印象最為深刻，因?yàn)樾W(xué)課本里面講到過(guò)他。之后四次到渣滓洞、白公館學(xué)習(xí)，我已是一名中共黨員。

每一次到紅巖，走近那段滿含悲壯而又肅然起敬的歷史，都是對(duì)我黨性的一次洗禮；

每一次到紅巖，走近那段滿含悲壯而又肅然起敬的歷史，都讓我有新的收獲和體會(huì)；

每一次到紅巖，革命烈士的事跡都深深的感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，鞭策著我；

每一次到紅巖，革命烈士都給予了我繼續(xù)前進(jìn)，努力奮斗的新力量。

紅巖之行是理想信念的洗禮

渣滓洞的革命烈士們，無(wú)論是敵人的各種嚴(yán)刑拷打，還是各種誘惑，都保持著革命必勝的堅(jiān)定信念，都保持著對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，并且用實(shí)際行動(dòng)踐行著他們?nèi)朦h宣誓時(shí)說(shuō)的，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，永不叛黨的誓言。我認(rèn)為，在當(dāng)前，要做到堅(jiān)定理想信念，具體而言，就是要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的“四個(gè)自信”。

紅巖之行是嚴(yán)于律己的啟示

在參觀學(xué)習(xí)時(shí)，寫在渣滓洞圍墻上，國(guó)民黨的黨員守則讓我印象深刻，這些守則即使是現(xiàn)在，對(duì)于我們也是有學(xué)習(xí)意義的。但是當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨黨員卻早已將他們制定的守則拋于腦后，貪污腐化，不管百姓疾苦，于是失去了民心。因此，這給我的啟示是，被人遵守的紀(jì)律才是真正的紀(jì)律，否則它就是一紙空文。黨員干部必須要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)于律己，修煉成“出淤泥不染，不同流合污”的政治品格。

紅巖之行是常懷感恩之心的感動(dòng)

在紅旗下出生、長(zhǎng)大的我們，應(yīng)該要有一顆感恩的心，要珍惜烈士用生命和鮮血換來(lái)的和平年代和幸福生活，并且為這樣的生活變得更好、更美，而繼續(xù)努力奮斗。

紅巖之行是堅(jiān)持學(xué)習(xí)提升的鞭策

在紅巖魂陳列館，講解員講到烈士們?cè)谠叶茨菢拥钠D苦環(huán)境中，仍然堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，而他們書寫的英語(yǔ)手稿竟然都達(dá)到了大學(xué)水平，烈士們這種求知若渴、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。面對(duì)知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)，青年干部更是需要不斷的學(xué)習(xí)提升，才能做好黨交給我們的工作和任務(wù)。

紅巖之行是繼續(xù)艱苦奮斗的激勵(lì)

今天，我們?cè)缫堰h(yuǎn)離那血雨腥風(fēng)的歲月。在新時(shí)代，我們大多數(shù)黨員干部不需要像革命先烈們那樣拋頭顱灑熱血，但是我們?nèi)匀患缲?fù)重任，仍然需要繼續(xù)艱苦奮斗，通過(guò)一代一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的艱苦奮斗，才能完成兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

紅巖之行是不忘初心，砥礪前行的力量

緬懷革命烈士，并不是簡(jiǎn)單的到烈士墓前進(jìn)行祭拜，更重要的是珍惜烈士用生命和鮮血換來(lái)的和平年代、幸福生活，弘揚(yáng)烈士的革命精神，傳承烈士的遺志。而烈士們的遺志就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨的十九大報(bào)告提出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，到2020年要全面實(shí)現(xiàn)小康，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，2050年把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，屆時(shí)我們將離中華民族偉大復(fù)興最為接近。而面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的復(fù)雜局面，我們只有圍繞著為中國(guó)人民謀幸福的初心，踏實(shí)、努力的工作，不忘初心，砥礪前行，才能夠最終實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興。

有關(guān)活著心得系列

可能某件小事卻會(huì)深深觸動(dòng)我們的心靈，我們可以按照習(xí)慣隨意書寫自己的心得體會(huì)。記錄好心得體會(huì)不僅增強(qiáng)我們的記憶力，還可以加強(qiáng)我們的思維能力。您會(huì)發(fā)現(xiàn)這份“活著心得”非常實(shí)用，請(qǐng)您詳細(xì)了解此文全文！

活著心得 篇1

我不太喜歡看國(guó)產(chǎn)的**，覺(jué)得他們要么是“***”，要么是“無(wú)聊的喜劇”抑或是其他亂七八糟的東西。感覺(jué)嚼之無(wú)味，或者說(shuō)是不對(duì)胃口，那些**我大都是“看一遍就不想再看第二遍”，漸漸對(duì)于這一類**第一遍都不想看了。

我覺(jué)得看電影不僅僅是在打發(fā)時(shí)間，也不只是欣賞藝術(shù)來(lái)獲得一種享受，更重的是，要從這些作品中收獲一種感動(dòng)、一絲感慨、一份感悟。

此前零星的看過(guò)電視劇《福貴》，那是年紀(jì)小，也沒(méi)有多少感觸。第一次看影片《活著》是在王老師的課上，課后找到文件資料，當(dāng)天晚上就從頭到尾又細(xì)細(xì)地看了一遍，感動(dòng)、感慨和感悟在不經(jīng)意間涌上心頭。

故事的梗概是地主兒子富貴輸?shù)袅俗娈a(chǎn)，氣死了父親，氣走了老婆家珍，一年后福貴改過(guò)自新，家珍帶著女兒鳳霞和兒子有慶回來(lái)，一家人過(guò)起來(lái)貧窮但還是幸福的生活。但后來(lái)富人和富人被逮捕當(dāng)兵。解放后，一家人團(tuán)聚，平淡的生活被噩夢(mèng)擾亂。一兒一女先后死去，但是夫妻二人繼續(xù)著他們的生活，因?yàn)椤盎钪秃谩薄?/p>

影片中主人翁的命運(yùn)是悲慘的。雖然只是一個(gè)編造的故事，卻真實(shí)反映了那個(gè)年代中國(guó)普通老百姓艱難困苦的處境，仿佛將今天的我們重新置身于那個(gè)境況。苦難的日子不能忘！

另一方面，故事中有感人的情感。善良的中國(guó)農(nóng)民，他們沒(méi)有美好的物質(zhì)生活和精神生活，而是有著最樸實(shí)的心。中年以后，我在福貴和家鎮(zhèn)看到了父母的影子。他們樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)，過(guò)著簡(jiǎn)樸而穩(wěn)定的生活。

他們是值得尊敬的。

正如人們熟知的那樣，任何人物，尤其是大多數(shù)的小人物的命運(yùn)都是和那個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景所密切聯(lián)系的，甚至可以說(shuō)，社會(huì)決定了人們的命運(yùn)。一個(gè)小人物在巨變的歷史中浮沉，完全不能掌握自己的命運(yùn)，不幸和坎坷總是纏繞著他。與其將種種不幸歸結(jié)為自己的“失誤”,不如直接說(shuō)是由于社會(huì)的”病變”所致.

解放時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩暫且不說(shuō),就新中國(guó)成立后而言,”大躍進(jìn)”和”*****”完全就是一種病態(tài),這致使生活在其中的人們備受其害.然而普通人民只能去默默地忍受,堅(jiān)韌的活著.正如作者余華所解釋的,活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

影片從側(cè)面揭示了我黨在新中國(guó)成立后所走過(guò)的錯(cuò)誤經(jīng)歷,成為”禁片”.然而,我個(gè)人覺(jué)得,沒(méi)有到要被禁的地步,是我黨對(duì)此過(guò)于敏感了.其實(shí),在一個(gè)政黨的發(fā)展過(guò)程中,就好比一個(gè)人的成長(zhǎng),走彎路犯錯(cuò)誤是在所難免的,沒(méi)有必要去勉強(qiáng)的保護(hù)一個(gè)完美的形象,這樣的做法只會(huì)欲蓋彌彰,加深人民大眾與政黨之間的矛盾.

現(xiàn)在國(guó)家的強(qiáng)盛和人民物質(zhì)生活的豐富說(shuō)明了我們的政黨是有能力領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家?guī)ьI(lǐng)人民的.但是,為什么不向人們承認(rèn)自己以往以及現(xiàn)在的不足呢?這樣會(huì)讓人們感覺(jué)更真實(shí)更值得信賴.

也許,政黨有他自己不便說(shuō)出的”苦衷”.

不論如何,人,作為一種生物,就要好好的活著,正如福貴所說(shuō)”千好萬(wàn)好,活著就好.”生命是一切的承載體,沒(méi)有了生命,一切皆無(wú)從談起.從這個(gè)意義上講,《活著》,是一部成功的作品,福貴的悲慘命運(yùn)讓人感慨,而他在經(jīng)歷種種磨難之后仍然堅(jiān)韌的活著,那種對(duì)于生命的詮釋,更讓人感動(dòng),使人有所感悟.

看《活著》,是一種成長(zhǎng).

活著心得 篇2

窗外的秋風(fēng)，盡管還很溫柔，可是依然在扼殺著美麗的花朵，我沒(méi)有感傷，默默地將這些凋零的花瓣掩埋，將凄涼和孤寂深深地放在心底，作為我對(duì)美麗的祭奠。白云起，雁南飛，有些說(shuō)不出的味道；秋水長(zhǎng)，片葉黃，還有些浪漫成熟的裝點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味，凄涼守望，不知道哪一些情感占得更多一些。既然活著，就不要去問(wèn)那么多為什么，枝上黃葉，秋上白云，都是自然的音調(diào)，如何解讀，如何品嘗，只有在自己心里才能得到釋放，就像秋蟬絕美的歌唱。生活就是生活，保持美好的心情，保持健康的生命，并快樂(lè)地活著這才是生命的意義。

人生旅程，少不了秋光，也要懂得欣賞。如果，拋棄憂傷和寒涼，那么，秋天在我們腳下，就是一條斑斕五彩的道路，就是一個(gè)凝望生命，沉淀自己的季節(jié)。秋，不慍不火，恬淡安詳，消瘦的歲月收獲了飽滿的時(shí)光；秋，不濃不淡，天高云低，一片落葉就引得秋風(fēng)萬(wàn)里。我們?cè)谇镲L(fēng)之間遐想，豐盈的`季節(jié)伴著碩果累累，有歡愉，也有寂寞。生活有苦有甜，才叫完整；日子有陰有晴，才叫自然，人，只怕心老，不怕路長(zhǎng)?；钪欢ㄒ袗?，有快樂(lè)，有夢(mèng)想。人生，不求活得完美，但求活得實(shí)在！人生征途是崎嶇不平的，但“山高自有行人路，水深哪無(wú)渡船人。”要能應(yīng)付各種復(fù)雜多變的環(huán)境，以保持心理平衡。有一位名人說(shuō)：“不必在意一日的長(zhǎng)短，——只要你在這段時(shí)間內(nèi)有著多彩多姿的生活。你將發(fā)現(xiàn)，有一百個(gè)口袋可用于填裝他們?！鄙罹褪沁@樣，只要你擁有愛心你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活本身就是多彩多姿的。

清秋不殤，清秋不寒，人生何處不落黃？即使是帶著傷痕去欣賞，也要淡定堅(jiān)強(qiáng)。如果我們懂得蕭瑟也蘊(yùn)含著美麗，就會(huì)覺(jué)得身心舒爽，涼而不寒，心胸更加坦蕩。既然活著，就走過(guò)離合悲歡，大膽和世界交手，去領(lǐng)略生命的意義。生命是每個(gè)人借來(lái)的一段時(shí)光，連租期也沒(méi)掌握在自己手中，不知道哪天生命就會(huì)走到盡頭。既然活著，就只有一件事情最重要，——為自己而活。當(dāng)一枚黃葉，高高掛在樹梢的時(shí)候，我不希望心里有蕭瑟的感覺(jué)，而是讓自己感覺(jué)那片金黃在秋風(fēng)蕩漾里優(yōu)美的風(fēng)姿，颯爽而透著堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，活出一個(gè)快樂(lè)的自己，這樣才不辜負(fù)有限的歲月。而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅(jiān)忍、頑強(qiáng)，快樂(lè)便是這種生命的力量給予我們的最豐厚的回報(bào)。

生命只是滄海一栗，卻承載著太多的情非得已、聚散離守。在活著的時(shí)候要找到自己存在的價(jià)值，讓自己過(guò)得充實(shí)一點(diǎn)！既然來(lái)到這個(gè)世界走一回，就好好地活上他一回！坎坷的人生，輸贏并不重要，重要的是擁有堅(jiān)定的信心。艱難的生活，苦樂(lè)并不在意，在意的是今后的人生。人在奔波間，演繹著自己的一生，要堅(jiān)信，只要付出就會(huì)贏得美好的人生！不甘心也好，不情愿也罷，生活一直都是一個(gè)任人想象的謎，誰(shuí)也不知道最終的謎底，只能一步步地往前走。

失去再多，千萬(wàn)不要失去自己。再蕭瑟的生命，也有怒放時(shí)刻。幾片帶著希望的樹葉，本該是在秋風(fēng)中暢快地?fù)u擺的，可此刻，蒼涼落黃，早早地就結(jié)束了生命，終結(jié)了悲歡，用最后的舞姿詮釋著生命的豁達(dá)，釋放著自然的選擇。人生歲月如高揚(yáng)在我們身后的鞭子，驅(qū)趕著我們從天真爛漫的童年，走向朝氣蓬勃的少年；又從熱血沸騰的青年走向理智沉靜的中年和老態(tài)龍鐘的暮年。不管你是否情愿，在歲月面前，你是無(wú)法抗拒這一切的。生是一次偶然死是一次必然！活著的過(guò)程這就是人生！不要求自己走出的每一步都是對(duì)的，只要求自己走出的每一步都是無(wú)悔的人生！

活著心得 篇3

“我知道黃昏正轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而將了”，《活著》是這樣結(jié)尾的。生命的死亡不會(huì)因?yàn)槿魏稳说牟磺樵付Ｖ埂＜词故屈S昏也太短了，黑夜會(huì)熄滅你眼中的火焰。但是，跌跌撞撞的人仍然在夕陽(yáng)下祈禱，祈禱抓住地球上殘留的陽(yáng)光，無(wú)論采取什么姿態(tài)，只為生存。

活著，是一個(gè)永恒且沉重的話題，這種對(duì)生命的深度叩問(wèn)注定了《活著》一書的重量。讀著它，仿佛置身于無(wú)邊的黑暗之中，心懷山川，令人窒息。**的主人公名為富貴，“富貴”一詞的含義世人皆知，但擁有了富裕而又有顯貴的地位就是真的富貴嗎？

我認(rèn)為《活著》的主人公帶著這樣一個(gè)名字在生命接踵而至的玩笑中告訴了世人，何為富貴真諦，何為一個(gè)人窮盡一生追逐的根本。

富貴，是富家浪子回頭的典型代表。在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂的灰色時(shí)代，作為地主的兒子，他在家庭富裕時(shí)大手大腳地?fù)]霍，以阻止欲望和憤世嫉俗。每每讀到富貴不顧父母的顏面及妻子的感受在城中大街上背著妓女瘋瘋癲癲地亂跑時(shí)，我就感嘆，這之后的故事中作者會(huì)用什么樣的手段鞭笞這樣一個(gè)縱欲放蕩的人，讓他頓悟痛悔？

毫無(wú)疑問(wèn)，作為活生生的對(duì)手，死亡是最好的教科書。在富貴敗家之后，死神一個(gè)接一個(gè)地帶走了他的親人。他從富庶的天堂掉到貧民窟，不得不活下來(lái)。每一個(gè)生命都在長(zhǎng)途跋涉，沿途的風(fēng)景不斷更迭，當(dāng)你為突然闖進(jìn)蒼茫荒涼的沙漠而痛哭流涕時(shí)，上天并不會(huì)因此賜你一片綠洲，或許等待你的是更可怕的沙暴。

富貴在父母離世后，又流亡于戰(zhàn)爭(zhēng)。他幸運(yùn)的從硝云彈雨中撿回一條性命，從此丟掉了昔日的富人病，學(xué)會(huì)了實(shí)實(shí)在在的生活。但對(duì)他不離不棄的伴侶還是撒手人寰，兒子因?yàn)樗溯斞^(guò)多而離開，勤勞善良的啞巴女兒與最后相依為命的小外孫“苦根”也相繼慘淡離世。

死亡的重復(fù)使活著的生命一步步陷入命運(yùn)的漩渦。人們追求財(cái)富，卻遭受更多痛苦。你想要踩著腳下堅(jiān)實(shí)的土地奔向遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，然而一路上草墊下的陷阱往往會(huì)讓你措手不及。

活著，是一個(gè)永恒且沉重的話題，這種對(duì)生命的深度叩問(wèn)注定了《活著》一書的重量。讀著它，仿佛置身于無(wú)邊的黑暗之中，心懷山川，令人窒息。**的主人公名為富貴，“富貴”一詞的含義世人皆知，但擁有了富裕而又有顯貴的地位就是真的富貴嗎？

我認(rèn)為《活著》的主人公帶著這樣一個(gè)名字在生命接踵而至的玩笑中告訴了世人，何為富貴真諦，何為一個(gè)人窮盡一生追逐的根本。

富貴，是富家浪子回頭的典型代表。在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂的灰色時(shí)代，作為地主的兒子，他在家庭富裕時(shí)大手大腳地?fù)]霍，以阻止欲望和憤世嫉俗。每每讀到富貴不顧父母的顏面及妻子的感受在城中大街上背著妓女瘋瘋癲癲地亂跑時(shí)，我就感嘆，這之后的故事中作者會(huì)用什么樣的手段鞭笞這樣一個(gè)縱欲放蕩的人，讓他頓悟痛悔？

毫無(wú)疑問(wèn)，作為活生生的對(duì)手，死亡是最好的教科書。在富貴敗家之后，死神一個(gè)接一個(gè)地帶走了他的親人。他從富庶的天堂掉到貧民窟，不得不活下來(lái)。每一個(gè)生命都在長(zhǎng)途跋涉，沿途的風(fēng)景不斷更迭，當(dāng)你為突然闖進(jìn)蒼茫荒涼的沙漠而痛哭流涕時(shí)，上天并不會(huì)因此賜你一片綠洲，或許等待你的是更可怕的沙暴。

富貴在父母離世后，又流亡于戰(zhàn)爭(zhēng)。他幸運(yùn)的從硝云彈雨中撿回一條性命，從此丟掉了昔日的富人病，學(xué)會(huì)了實(shí)實(shí)在在的生活。但對(duì)他不離不棄的伴侶還是撒手人寰，兒子因?yàn)樗溯斞^(guò)多而離開，勤勞善良的啞巴女兒與最后相依為命的小外孫“苦根”也相繼慘淡離世。

死亡的重復(fù)使活著的生命一步步陷入命運(yùn)的漩渦。人們追求財(cái)富，卻遭受更多痛苦。你想要踩著腳下堅(jiān)實(shí)的土地奔向遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，然而一路上草墊下的陷阱往往會(huì)讓你措手不及。

活著心得 篇4

從前啊，有一位少爺，叫徐福貴。他呀為了賭博，輸光了家產(chǎn)，輸?shù)袅朔孔?，他爸被他氣死了，他媽身體不好，而且沒(méi)有家產(chǎn)，真是在福貴少爺?shù)膫谏先隽艘话邀}，福貴呀，什么家產(chǎn)也沒(méi)有了，只好出去要飯，福貴立即從少爺?shù)膶氉系搅艘环皱X也沒(méi)有的窮光蛋，真是可憐。反對(duì)賭博的妻子也回娘家，讓福貴一個(gè)人住。他勉強(qiáng)靠皮影戲過(guò)活。

過(guò)了幾年，他的妻子回來(lái)了，生了個(gè)小男孩，叫有慶，有一天，福貴正在做皮影，忽然一把刀刺了進(jìn)來(lái)，日本人把他捉去做苦力去了，沒(méi)過(guò)幾天，八路軍就把福貴救了出來(lái)，他和妻子相見的時(shí)候，有慶已經(jīng)五歲了。還有一件搞笑的事，我忘給你們說(shuō)了，縣長(zhǎng)拿著剛煉成的鐵，說(shuō)：這一塊鐵，可以造三顆大炮彈，一顆打到蔣介石的床上，一顆打到蔣介石的飯桌上，還有一顆打到蔣介石的毛坑里，讓他睡不了覺(jué)，吃不了飯，也拉不了屎！

“這句話惹得我們哈哈大笑。有一天，有慶去練鋼，說(shuō)區(qū)長(zhǎng)來(lái)檢查。結(jié)果，區(qū)長(zhǎng)的車撞墻，撞死了對(duì)面的有青。掩埋當(dāng)天，區(qū)長(zhǎng)親自來(lái)看，福貴說(shuō)了些什么。他再也沒(méi)有開車了。

以后，區(qū)長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)送禮物，又過(guò)了幾年，鳳霞出嫁生了個(gè)小子，可是她自己卻大出血死了，現(xiàn)在就剩福貴和他妻子小孫子了，最后福貴逗他的孫子說(shuō)：”雞長(zhǎng)大了變成鵝，鵝長(zhǎng)大了變成羊，羊長(zhǎng)大了變成牛，牛長(zhǎng)大了就變成新社會(huì)新時(shí)代了。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很好，人類不也是一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步才到新時(shí)代的么？

看完這部電影，我覺(jué)得福貴不應(yīng)該同情他，因?yàn)樗恍?，變賣家產(chǎn)來(lái)賭博；又覺(jué)得他很可憐；沒(méi)有住處，兒子死掉，女兒死掉……所以我們要珍惜我們的家庭，不能放棄我們家中的哪一個(gè)成員。而人生的道路總是充滿艱辛和坎坷，勇敢地面對(duì)一切艱難困苦。

從前，有一位少爺（葛優(yōu)），名叫徐福貴。他的家庭非常富有。不這怎么回事，他爸爸愛上了賭博。他也隨著愛上了賭博，他們徐家的三家院子被他爸爸賭的只剩下一家了，獨(dú)為剩下了一家，也被這位少爺賭沒(méi)了。

這位少爺曾經(jīng)向他的夫人家珍許諾過(guò)，如果他夫人又懷了一個(gè)孩子，他就戒掉賭癮?，F(xiàn)在，他的妻子真的懷孕了，但他還沒(méi)有戒掉賭博癮。而且當(dāng)著他的夫人面前賭了一場(chǎng)，當(dāng)他夫人看著他的時(shí)候，他還讓他的夫人馬上滾蛋。

他夫人馬上回家，帶上她的孩子鳳霞，打了一個(gè)包袱。他在福貴面前說(shuō)了幾句話，拍了拍屁股就走了。

家珍流浪了好久。當(dāng)她找到安頓下來(lái)的地方時(shí)，她的兒子出生了。

家珍沒(méi)有工作。多虧市長(zhǎng)的好意，她得到了送水的工作。送水的工作不容易做，因?yàn)樵缟舷牒人娜撕芏啵P霞還幫媽媽送水。最后，福貴走到外面，找到了家。他們團(tuán)聚了。

我想，雖然福貴現(xiàn)在不富裕，但他們的家庭團(tuán)聚是最富有的。

福貴因?yàn)闆](méi)活干，整天在家里悶得慌。最后，龍二給了他唱皮影戲的東西，讓他唱皮影戲。當(dāng)福貴和春生那天再次唱起皮影戲時(shí)，國(guó)民黨軍突然來(lái)了，把福貴從家鄉(xiāng)帶走。

我想，福貴現(xiàn)在沒(méi)了老婆沒(méi)了孩子的，肯定不想再活了。但是，他活下去了。

當(dāng)福貴再次回到家的時(shí)候，他遇見了鳳霞。風(fēng)霞光沖著他笑，不說(shuō)話。最后，福貴讓家珍知道，持續(xù)了7天的高燒奪走了鳳霞的聲音。

看到這里，我心里暗暗的流眼淚，這么痛苦地事情，誰(shuí)受得了??！可是福貴堅(jiān)持著。

接著，福貴的小兒子死了。鳳霞嫁出去后生孩子大出血也死了。現(xiàn)在，福貴只有妻子、女婿和孫子，但他很高興。

看了《活著》這部電影后，我突然覺(jué)得世界上有很多人比我們的生活更悲慘。我們應(yīng)該感謝生命現(xiàn)在能夠這樣做。不管怎樣，你今晚經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，明天太陽(yáng)就會(huì)升起。在這部電影中，福貴對(duì)他的兒子和孫子說(shuō)了同樣的一句話：

“雞長(zhǎng)大了是鵝，鵝長(zhǎng)大了是羊，羊長(zhǎng)大了就會(huì)是牛?！比兆訒?huì)一天比一天過(guò)得好。

《活著》是一部獲獎(jiǎng)很多的老片，反映了中國(guó)四十年代至七十年代之間的大變革。舊社會(huì)時(shí)期，豪強(qiáng)劣紳必定成為了人民的公敵（其中龍二是典型）。在那個(gè)年代，階級(jí)斗爭(zhēng)尤為厲害，窮苦的人民對(duì)壓迫他們的這些地主劣紳們是深惡痛絕，人民不愿再被壓迫，再過(guò)庫(kù)不堪言的日子，勢(shì)必回與地主劣紳們斗爭(zhēng)，直到打倒他們。

而無(wú)辜被安上地主身份或反動(dòng)，革命罪行的人，他們卻無(wú)處伸冤。這足以說(shuō)明，當(dāng)前各階層之間的矛盾和沖突已經(jīng)到了不可調(diào)和的地步。新中國(guó)剛剛建立，法律法規(guī)尚未完善，國(guó)家治理尚未全面啟動(dòng)，中國(guó)仍處于動(dòng)蕩時(shí)期。

崇拜之風(fēng)是對(duì)領(lǐng)袖的崇拜，但當(dāng)時(shí)他們的過(guò)度崇拜可以說(shuō)是瘋狂的。以毛主席為例，那時(shí)普通百姓家中必定掛毛主席像，不掛者視為不敬，要是這樣那你可能會(huì)被他們安上個(gè)什么罪名。人們無(wú)論唱歌，言論，還是其他都會(huì)提及到毛主席的大名。

就連片中的二喜和奉霞結(jié)婚的那天，二喜對(duì)著毛主席像說(shuō)：“毛主席老人家，我把奉霞同志接走了”然后和奉霞一起向毛主席像鞠躬，最后才向爸媽鞠躬。人們對(duì)領(lǐng)袖人物的崇拜過(guò)于瘋狂，當(dāng)時(shí)有首歌“爹親，娘親，不如毛主席親”可見領(lǐng)袖在他們心目中的地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父母。

他們相信領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)是真理，是正確的。他們不知道，即使是偉大的領(lǐng)袖毛主席也會(huì)犯錯(cuò)誤，其中極其嚴(yán)重的是，它給社會(huì)帶來(lái)了多大的影響。還有就是當(dāng)時(shí)涌現(xiàn)出一些**，弄權(quán)謀私，敗壞黨紀(jì)的現(xiàn)象給社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了不利的影響。那個(gè)時(shí)期，人們的文化素質(zhì)不高，什么都不懂。他們是完全的農(nóng)民。他們?cè)趺茨苷J(rèn)出事物的真實(shí)性呢？崇拜領(lǐng)袖是盲目的，也是不可避免的。

影片中葛優(yōu)的兩段對(duì)話精彩紛呈，深刻反映了中國(guó)由弱到強(qiáng)、由貧到富、由黑到白的轉(zhuǎn)型過(guò)程。對(duì)白一兒子有慶與父親富貴的對(duì)白“小雞長(zhǎng)大了是什么，……牛長(zhǎng)大了，有慶坐在牛背上吃肉”。對(duì)白二孫子饅頭與姥爺富貴的對(duì)白“小雞長(zhǎng)大了是什么，……牛長(zhǎng)大了，饅頭就長(zhǎng)大了，我們的生活就越來(lái)越好”。

對(duì)話反映了不同時(shí)代人們的不同要求。對(duì)話一表明，人們的生活很艱苦，他們希望過(guò)上好日子。《對(duì)話二》反映了人們的生活越來(lái)越好，但社會(huì)仍需要建設(shè)、發(fā)展，并對(duì)下一代抱有希望。

《活著》這部影片給我感觸很多，在此無(wú)須多些感觸了。

這是一部值得看的電影。它是歷史與藝術(shù)的映射，揭示了舊社會(huì)的矛盾與沖突，以及社會(huì)的演進(jìn)過(guò)程。很有藝術(shù)和歷史氣息，一定會(huì)讓你有收獲，去看看吧！

電影里呈現(xiàn)的是一個(gè)家庭在一個(gè)時(shí)代里的生活，它闡述的是在解放時(shí)期，大躍進(jìn)，最后到*****。側(cè)面的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)過(guò)這三個(gè)階段時(shí)的一面，而電影中主要就是講富貴一家在這4個(gè)階段中的艱苦歷程，始終就是為了“活著”。

電影中的富貴是一個(gè)嗜好賭博的人，不顧自己家庭，而他的妻子家珍也多次以離家出走來(lái)威脅富貴，希望能夠令他痛改前非，但是卻未得成效，富貴日復(fù)一日的賭博令得他負(fù)債累累，最后導(dǎo)致把自己的家產(chǎn)都輸了進(jìn)去，父親因才此氣死。從這些地方可以看出，財(cái)富是一個(gè)不值得和不負(fù)責(zé)任的人。后來(lái)他拾起留下來(lái)的皮影，想到靠皮影戲謀生，便邀請(qǐng)了一些人開始了他謀生的路途，但是，恰巧一次的演出，國(guó)民黨的軍隊(duì)過(guò)來(lái)了，把富貴拉走，在軍隊(duì)里面干事，而他也遇上了一個(gè)人，他們成了共患難的好友——春生。

他們?cè)谲婈?duì)中談各自的思念，各自的前生，而在對(duì)話中也可以感覺(jué)的到富貴是有懺悔的心了，而這個(gè)時(shí)候的富貴可以說(shuō)是在向著成熟前進(jìn)，正在進(jìn)行著蛻變，在這是他不在是麻木的活著。

有一次，中國(guó)共產(chǎn)黨軍隊(duì)出現(xiàn)了，國(guó)名黨的軍隊(duì)潰敗，富貴以及春生舉起雙手示意著頭像，到了解放軍的車上，他講述著自己為何在國(guó)名黨的軍隊(duì)中，最后，共產(chǎn)黨讓他回到自己的家鄉(xiāng)，從此，他與春生就分離了。他回到了家中，家里的變化很大，然而，家庭不容許他的退縮，他成為了家庭的支柱。到了大躍進(jìn)的時(shí)期，村長(zhǎng)讓每家每戶把鋼鐵等都獻(xiàn)出來(lái)，而每家每戶都把自家的鍋，鏟都拿了出來(lái)，以捐多為榮。

然而，家珍問(wèn)了一句“鍋沒(méi)了，那我們吃什么？”而村長(zhǎng)說(shuō)的是有大鍋飯，全村人都一起吃，最初的時(shí)候可以說(shuō)場(chǎng)面是宏大的，每家每戶想吃多少就吃多少，但是到了后面，卻是一番悲傷的氣息，許多人都因此餓死。由此可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么的悲慘，雖然說(shuō)出發(fā)點(diǎn)是好的，因?yàn)檫@是個(gè)社會(huì)主義的國(guó)家，都提倡共有，想要人人都得到滿足的東西。

但是，當(dāng)時(shí)的人卻忽略了：如果人人都是那么想，人人都坐著等就可以吃飯的話，那么誰(shuí)去勞動(dòng)，誰(shuí)提供糧食呢？就是因此導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。

電影中還提到富貴在大煉鋼鐵的地方演皮影戲，而在那個(gè)時(shí)候，一輛解放車撞倒了他的孩子有慶，而駕駛員是春生，從此后，春生一直都是念念不忘此事。富貴也是盡量的忍住自己的悲傷情感，在這是我感覺(jué)到的是一個(gè)人活著，卻是要經(jīng)受那么多的痛苦。還有一個(gè)場(chǎng)景是，一個(gè)孕婦到了醫(yī)院中就要生孩子了，但是，當(dāng)時(shí)是沒(méi)有醫(yī)生的，富貴不容易的請(qǐng)了一個(gè)老醫(yī)生來(lái)，但是他卻是餓了幾天，最后他沒(méi)有幫到忙，反而是顧著吃饅頭。

可見當(dāng)時(shí)的社會(huì)，連醫(yī)生都沒(méi)有，這樣的社會(huì)不是在前進(jìn)而是在倒退。

電影的結(jié)尾，可以看到的是富貴一家就是這么悲痛的活著，就猶如當(dāng)時(shí)的社會(huì)這樣悲痛的活著……

看完余華的**《活著》再看張藝謀的電影版《活著》，深深覺(jué)得張藝謀就是上帝派來(lái)拯救**《活著》殘酷結(jié)局的天使，灑滿溫暖在人間，滿滿的正能量。**相比電影更加殘忍，讓人痛心。電影的結(jié)尾是福貴祖孫一家人其樂(lè)融融坐在一起吃飯的畫面，香火得以保留，親情得以延續(xù)，這樣的結(jié)局處理顯得更加溫暖，留有溫情，給人希望。

我談“賭”

影片第一個(gè)出現(xiàn)的鏡頭就是男主人公福貴在跟皮影班主龍二賭博。這場(chǎng)賭，福貴既是輸了，也是贏了。輸是因?yàn)楦ＹF敗家把家產(chǎn)全輸光了，并和龍兒對(duì)調(diào)了身份，以前的大少爺變得狼狽落魄，老爹被他氣死，懷孕的妻子也帶著女兒離他而去，福貴的世界瞬間天昏地暗。

又說(shuō)福貴贏了是因?yàn)樗妄埗纳矸莼Q，在特殊時(shí)期龍二換來(lái)的身份使得龍二成為被批判的人，龍二反而死了，福貴反而保住了一條命。這個(gè)“賭”在影片中還有一個(gè)很有趣的情節(jié)就是福貴妻子家珍帶著剛出生的兒子回到福貴身邊，一家團(tuán)聚，福貴問(wèn)妻子起名了嗎，妻子開玩笑說(shuō)叫“不賭，徐不賭”，福貴信以為真，開心的說(shuō)“不賭好，不賭好，我后來(lái)再?zèng)]賭過(guò)，下輩子也不賭了?！笨梢姟百€”對(duì)福貴是件好事，讓福貴成長(zhǎng)。

“賭”的第三次出現(xiàn)是在福貴低聲下氣的向龍二借錢的時(shí)候，龍二說(shuō)“我不賭了，免得以后像你一樣?！笨梢婟埗姾镁褪?，也吸取了賭博害人的教訓(xùn)?！百€”最后一次出現(xiàn)是在福貴女兒鳳霞要生孩子的時(shí)候，開玩笑說(shuō)給他的孫子起名叫“不賭”，可見“賭”影響福貴的一生，福貴是真的改正“賭”，拒絕“賭”了。

我談“皮影”

皮影也算是電影中的一條主線，伴隨福貴的一生，是福貴的謀生工具，更是福貴的護(hù)身符。福貴去向皮影班主龍二借錢，龍二借給他一箱自己曾經(jīng)用過(guò)的皮影，從此皮影與福貴不離不棄，相依為命。起先唱皮影戲是福貴的一份謀生的工作，接著福貴無(wú)奈的去了兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)給士兵唱皮影，后來(lái)福貴在村里給鄉(xiāng)親們唱皮影。

在這樣顛簸流離的日子里，福貴保住了皮影，皮影也保住了福貴。在電影中，皮影給人們帶來(lái)歡笑，鼓舞人們，給人們希望，安撫人們的心靈，也是一種精神寄托。

活著心得 篇5

好朋友向我推薦了余華的《活著》這本書，當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候沒(méi)有太多的思想，只是在閑暇時(shí)才拿起它，當(dāng)翻開后，我的內(nèi)心被激起了如此大的波瀾，我完全被震撼了，卻也真的放不下了，是一口氣讀完的，也是滿眼淚水讀完了它。

這是一部血淚寫就的文章，主人公福貴經(jīng)歷了人間一切慘劇，從腰纏萬(wàn)貫到傾家蕩產(chǎn)……福貴的活著好象就是為了看著身邊的人一個(gè)個(gè)的死去。在這出死亡的戲劇上演之前，他夜以繼日的吃喝嫖賭，終于在一夜之間由闊少爺變成一個(gè)窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產(chǎn)后，死于由老宅遷到茅屋的當(dāng)天。父親的離去，福貴萌生了罪惡感，初體會(huì)到作為男人的責(zé)任，想為這個(gè)家承擔(dān)所有，但卻沒(méi)有想到他的命運(yùn)并沒(méi)有因他已經(jīng)承受的懲罰而有稍許的減輕，痛苦還在繼續(xù)。母親的離去他沒(méi)有親見，母親在盼著他歸來(lái)中，無(wú)望而平靜的死去，讀來(lái)不會(huì)過(guò)于沉痛，可我卻不忍讀有慶的死，那個(gè)孩子的死，幾乎令我窒息。于是，我落淚了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人的生命和另一個(gè)人的生命可以做這樣的交換。

接下來(lái)鳳霞的死和家珍的死只能讓人感到無(wú)奈和嘆息，再接下來(lái)，我讀到了二喜的死，便又一次經(jīng)歷了內(nèi)心的傷感，又一個(gè)人的生命在偶然而必然間瞬間消失。隨后苦根的死已不能再讓我有感覺(jué)，死神連他年僅7歲的外孫子都不放過(guò)，居然因?yàn)槌远棺佣鴵嗡懒?身邊的親人一個(gè)個(gè)相繼死去，他親手埋葬了自己的兒子，女兒，妻子，女婿，和外孫。在開篇看到，老人為了讓老牛好好耕田，就多叫出幾個(gè)名字去騙它。我想富貴自己心里大概也是這樣，假裝著二喜，有慶，家珍，鳳霞，苦根并沒(méi)有離去，而是一直與他相依，那些音容笑貌也確實(shí)從不曾消逝，而是會(huì)在記憶中永存，這樣他才可以堅(jiān)強(qiáng)得抗住他經(jīng)歷的所有苦難，平靜地安詳?shù)厣踔烈廊恍腋５囟冗^(guò)上天給他留下的日子。只要活著就能感受生命，也只有活著，體會(huì)著悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，才能明白世上沒(méi)有什么是比活著更有價(jià)值的。

這是一本沉重的書，能讓每個(gè)鐵石心腸的讀者落淚，生命雖然是脆弱而無(wú)常的，但是生命的堅(jiān)強(qiáng)在這本小說(shuō)中卻得到了最充分的體現(xiàn)。作者說(shuō)過(guò)，人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著。這讓我想到生命的離去也是容易到在一瞬間，想到了地震、礦難、洪水等自然的災(zāi)害帶走了無(wú)數(shù)人的生命，也讓我們活著的人更加珍惜生命，更加體會(huì)生命的意義?，F(xiàn)實(shí)中卻有成千上萬(wàn)的人始終不明白，他們總以為活著只是為了過(guò)得舒服，只為了愛情，只為了權(quán)力，只為了金錢，只為了名利，只為了享樂(lè)。

當(dāng)達(dá)不到目的時(shí)就會(huì)悲觀、失落，也有些人總覺(jué)得自己的命不好，自己改變不了自己的命運(yùn)，對(duì)自己前途不懷有任何希望，甚至選擇了在這個(gè)世界上消失。不管生命賦予我們的是快樂(lè)還是悲傷，幸福還是不幸，都要去忍受。當(dāng)你擁有生命的那一刻起，就有責(zé)任走完生命的歷程。幸福美滿，生離死別都是其中的小插曲，別說(shuō)找不到活著的理由，自己就是最好的理由，不為別的，就只要活著，感受生命的過(guò)程就是每個(gè)人的責(zé)任。

因?yàn)橐淮魏芘既坏臋C(jī)會(huì)，我翻開余華的這本《活著》，原意只為消遣，未曾想竟是欲罷不能?；藘蓚€(gè)半小時(shí)，一口氣從頭讀完尚不過(guò)癮，又將其中精彩片段反復(fù)咀嚼，就連作者所書的三版序言也被我一字不落地看完。

余華何其殘忍，他將小說(shuō)取名為《活著》，但是小說(shuō)里的人物，福貴所有至親至愛，卻在苦難無(wú)奈的生活中一一死去，猝不及防。余華實(shí)在是一個(gè)很冷酷的作者，他總是從喜悅與美好的生活狀態(tài)寫起，在我們的心被溫情治愈，覺(jué)得如此生活下去也算安穩(wěn)的時(shí)候，他在作品后面發(fā)出一聲冷笑。他毫不留情地讓我們看清生活的殘忍、生命的脆弱，讓我們把對(duì)幸福的要求一再放低，讓我們的原則一再退讓，讓我們見識(shí)到什么叫做退無(wú)可退。

故事最最開始的時(shí)候，福貴是村子里最有錢的少爺，他過(guò)得肆意，讀者在看得時(shí)候不免連連搖頭——這不成器的主。于是余華大筆一揮，少爺因賭博破產(chǎn)，老爺受打擊過(guò)大，突然去世。這便是福貴坎坷一生的第一個(gè)苦難，只是一個(gè)開始。被征兵，歷經(jīng)千難回來(lái)后活潑可愛的女兒已然因?yàn)榧膊×?，母親離世，家里就靠妻前前后后忙著。但也有欣慰，兒子已出世了。

福貴已經(jīng)回來(lái)了，家里以后的日子一定會(huì)越來(lái)越好的，那時(shí)候我這樣簡(jiǎn)單樂(lè)觀地想著。

而余華真正的殘忍在這里卻開始慢慢顯現(xiàn)。

有慶是第一個(gè)死的。死因那么可笑——抽血過(guò)多。前一刻我們仿佛還看到這個(gè)男孩忙碌地上學(xué)放學(xué)割草喂養(yǎng)，忙碌地在辛苦的生活的男孩簡(jiǎn)單的喜悅中追求平衡，下一刻，他突然躺在冰涼涼的醫(yī)院病床上，留下一室冰涼。

“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽?！?/p>

有慶的死那是死亡的開始，這個(gè)家庭仿佛受到了最惡毒的詛咒，女兒，妻子，女婿，外孫一個(gè)接一個(gè)死去，最后福貴只剩下自己，和一頭也叫做福貴的老牛。

所有福貴在乎的人，一個(gè)接一個(gè)死去，節(jié)奏那么快，當(dāng)我剛要緩一口氣時(shí)，又一個(gè)噩耗傳來(lái)。我不知道這接二連三的死亡到底要怪誰(shuí)，抑或是真的源于這個(gè)家庭惡毒的詛咒?我不知道?？赐耆?，我的心就像是在酸水中浸泡過(guò)，澀澀酸酸，欲哭無(wú)淚。想要吶喊：不，福貴的生活不應(yīng)該是這樣的!但——吶喊無(wú)聲。福貴只是那個(gè)貧苦愚昧年代生活著的人中一名普普通通的一員，我知他過(guò)得坎坷，卻也知他絕不是最悲慘的那一個(gè)。以前也曾聽說(shuō)那個(gè)年代的殘酷，但是這是第一次真切地看到一個(gè)人的命運(yùn)可以無(wú)力到這樣的地步。

于是感動(dòng)之余不免有一絲慶幸。慶幸歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。慶幸之余又是羞愧，福貴那樣苦難殘酷的生活都沒(méi)有打垮他的意志，就算生活只剩下他和那頭也叫福貴的牛他依然活得樂(lè)觀，反觀自己，不愁吃穿，親朋好友俱在，一旦遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意便怨天尤人，痛斥命運(yùn)的不公，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?？赐耆闹笤俅蜗雭?lái)，真是慚愧到無(wú)以復(fù)加。這種生活狀態(tài)，真的能夠說(shuō)是一個(gè)具有健全人格之人的生活狀態(tài)嗎?

人究竟可以承受多大的苦難?我不知道。但是我們能做的只有活著而已。

“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自喊叫，也不是來(lái)自進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸?！痘钪分v述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。

《活著》一書是從徐家的敗落寫起的。“我們徐家的老祖宗不過(guò)是養(yǎng)了一只小雞，雞樣大后變成了鵝，鵝養(yǎng)大了變成了羊，再把羊養(yǎng)大，羊就變成了牛，我們徐家就是這樣發(fā)起來(lái)的。到了我手里，徐家的牛變成了羊，羊又變成了鵝。傳到你這里，鵝變成了雞，現(xiàn)在雞也沒(méi)了?！边@樣一段形象生動(dòng)的發(fā)家史和敗家史形成了鮮明的對(duì)比，成了福貴貧困生活和“活著”意義的源頭。

暫且不說(shuō)福貴年輕時(shí)如何賭博、泡妓院、氣丈人，福貴也算得上相當(dāng)幸運(yùn)了。福貴為生病的娘到城里請(qǐng)大夫的路上，被硬生生地拉去當(dāng)壯丁拉大炮，結(jié)識(shí)當(dāng)了六年兵的老全和十六七樣子的娃娃兵春生，并與他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上成了患難與共的朋友，一起抬大米、搶大餅。槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，士兵死傷無(wú)數(shù)。福貴和春生幸運(yùn)地揀回一條性命，老全卻永遠(yuǎn)離他們遠(yuǎn)去。帶著對(duì)妻兒的牽掛，福貴回到了家。

土地改革懲罰地主，龍二作了福貴的替死鬼，福貴又悻悻地逃過(guò)一劫。福貴的兒子有慶為救生孩子大出血的校長(zhǎng)--劉縣長(zhǎng)春生的女人，被荒.唐的醫(yī)生抽干了血，死了，死在醫(yī)院一間磚砌的小屋里。女兒鳳霞自己生孩子時(shí)大出血，沒(méi)有保住性命，也死在那間房里。偏頭女婿二喜在工地上被兩塊水泥板夾死，又死在醫(yī)院的同一間房里。成了孤家寡人，這是何等的凄涼。福貴的女人家珍，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)賢惠的女人，軟骨病并沒(méi)有停止她辛勤勞作的步伐，直到雙腳不能站立。她為福貴活著，為鳳霞活著。待有慶、鳳霞相繼離開后，她也毫無(wú)牽掛的走了，走的那樣安詳，那樣坦然。后來(lái)，能說(shuō)會(huì)道的外孫--唯一為福貴的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感嘆，這徐家的人難道就沒(méi)一個(gè)命好的嗎?家珍、有慶、鳳霞、二喜、苦根，都是經(jīng)福貴的手埋的。

故事結(jié)尾聽著老人凄涼地唱道:“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚?！毙南?，這不正是福貴的人生寫照嗎?孤孤單單一個(gè)人和棄世的和尚有什么分別?反正都是經(jīng)歷世事滄桑后寧?kù)o的人了。

活著，到底是為了什么?福貴的人生告訴我們:活著，不僅僅為了自己，那些你愛的人和愛你的人同樣值得你為他么而活?，F(xiàn)實(shí)也許殘酷，但不總是殘酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也沒(méi)到絕望的地步，想想福貴。你或許會(huì)得到些安慰。

我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學(xué)名著、流行小說(shuō)都看，只要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。只不過(guò)很多時(shí)候是當(dāng)成故事來(lái)看，看完了感嘆一番也就丟下了。

一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)看了余華寫的小說(shuō)《活著》，《活著》講述的是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事，這是一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人。作者的筆觸很平靜，沒(méi)有刻意去烘托一種跌宕起伏的氣氛，隨著作者平實(shí)的敘述中，經(jīng)歷著主人公的一生苦樂(lè)哀愁。看完后掩卷沉思，內(nèi)心沉重，感覺(jué)有說(shuō)不出的悲——悲涼、悲哀、悲傷……似乎人生所能經(jīng)歷的不幸都降臨到了主人公身上。想著主人公的經(jīng)歷，禁不住疑問(wèn)：活著的意義究竟是什么?

徐福貴出生富貴，卻是個(gè)地道的敗家子，從小到大干盡了荒.唐事，嫖娼、賭博生生讓自己從一個(gè)闊少爺變成了個(gè)窮光蛋。這期間，他唯一做對(duì)的事就是娶了家珍做老婆。這個(gè)同樣出生富貴的富家千金沒(méi)有一句怨言的包容了迷途丈夫，撐起了日后苦難的天空。

從地主到赤貧，徐福貴也不是沒(méi)有恨過(guò)，恨這個(gè)，恨那個(gè)，最后恨的還是自個(gè)，有道是自作孽不可活，怨誰(shuí)?他活著，接受了自己新的身份。是啊，就如他娘所說(shuō)：“人只要活得高興，窮也不怕。”活著的意義并非只是富貴。

自從做了佃戶，也許勞動(dòng)是能改變一個(gè)人，不，應(yīng)該說(shuō)是生活，為了活著，一家人的活著，徐福貴努力勞作，再不若從前的荒.唐，活著也似乎有了目標(biāo)。用書中的話說(shuō)就是：日子過(guò)的又苦又累，心里反到踏實(shí)了。他想著通過(guò)自己的努力讓他們徐家從小雞變成鵝，鵝變成羊，羊變成牛，慢慢的重新發(fā)起來(lái)。只是世事難料，他被抓壯丁上了戰(zhàn)場(chǎng)。在戰(zhàn)場(chǎng)上歷經(jīng)生死，成了俘虜后面對(duì)解放軍是選擇留下還是領(lǐng)了盤纏回家時(shí)，他毫不猶豫的選擇了回家，那一刻，對(duì)家庭的牽掛也許是他活著的唯一理由吧。只是現(xiàn)在想想，如果那時(shí)他選擇的是留下，也許人生會(huì)有所不一樣吧，就如那同樣成了俘虜選擇留下參加解放軍的春生。

解放了，土地改革，買了他家所有田地的龍二被槍斃了，真當(dāng)是福兮、禍兮。這一刻，主人公已經(jīng)想開了，認(rèn)命了。用家珍的說(shuō)法就是：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。是啊，經(jīng)歷過(guò)分離之苦的家人才知道團(tuán)圓的真實(shí)可貴?；钪?，不就是一家人平平安安在一起。

日子就這樣清貧而又安穩(wěn)的過(guò)去了。直到……

“抽一點(diǎn)血就抽一點(diǎn)，醫(yī)院里的人為了救縣長(zhǎng)女人的命，一抽上我兒子的血就再不停了 …… 那時(shí)有慶已經(jīng)不行了，可是出來(lái)的醫(yī)生說(shuō)血還不夠用。抽血的那個(gè)烏龜王八蛋，把我兒子的血差不多都抽干了。有慶嘴唇都青了還不住手，等到有慶的腦袋一歪摔在地上，那人才慌了，去叫來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生蹲在地上拿聽筒聽了聽說(shuō)：‘心跳都沒(méi)了?！t(yī)生也沒(méi)怎么當(dāng)會(huì)事，只 是罵了一聲抽血的：‘你真是胡鬧。’就跑到產(chǎn)房救縣長(zhǎng)的女人了?！?

看到這里真是說(shuō)不出的憤懣，一條鮮活的人命，就這樣沒(méi)了，怎么會(huì)如此荒.唐?怎么會(huì)有如此草菅人命的事?真是什么樣的人心?也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的沉重吧。

回頭看我們的主人公，他活著，因?yàn)榧艺?。兒子有慶死了，老婆家珍病重，好像隨時(shí)會(huì)跟了有慶而去，想著往日種.種，徐福貴撐了下來(lái)，跟著他受盡苦難的家珍需要他活下去。

小時(shí)候生病成了聾啞的女兒鳳霞嫁人了，女婿雖然是個(gè)偏頭，卻是個(gè)極好的人，一家人和和睦睦，生活似乎又有了奔頭。鳳霞的懷孕更是讓這家飽經(jīng)苦難的人喜極而泣，可是，這簡(jiǎn)單的幸福又終結(jié)在鳳霞的分娩上。孩子生下來(lái)了，鳳霞卻死了。三個(gè)月不到，家珍也死了。

徐福貴和他的女婿圍著他們的希望——苦根，艱難的活著?？喔粋€(gè)古靈精怪的孩子，懂事乖巧的讓人心疼。四歲的時(shí)候，苦根的父親，徐福貴的女婿——二喜被水泥板壓成了肉醬?？喔夤搅似邭q，發(fā)著高燒，幫著徐福貴在地里摘棉花。徐福貴心疼外孫，沒(méi)錢買藥，煮了一大鍋豆子，出門下地去了。不想回來(lái)后就發(fā)現(xiàn)苦根被豆子撐死了。

“往后的日子我只能一個(gè)人過(guò)了，我總想著自己日子也不長(zhǎng)了，誰(shuí)知一過(guò)又過(guò)了這么些年?！@輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)的平平常常，……做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命?！?/p>

這是主人公的話，書看完了，很壓抑，活著的意義是什么?也許無(wú)所謂活著，塵世的苦難，活著的人總得承受，在命運(yùn)面前，只有忍耐，忍耐孤獨(dú)，忍耐不幸，甚至是死亡。

《活著》并不是要告訴我們應(yīng)該怎樣活著，只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí)。套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來(lái)說(shuō)：活著，好好活著。我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄，而沒(méi)有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前，也許不能不感嘆人類的無(wú)力吧。改變不了活著的事實(shí)，就改變活著的態(tài)度吧，只要活著，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài)，或者好，或者差。只是在生命的盡頭至少可以告訴自己，我們活過(guò)，也曾經(jīng)努力過(guò)。

再次翻開余華的《活著》，一種莫名的感動(dòng)再次涌上心頭。我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個(gè)讀者，在品味這篇敘說(shuō)一代人歷程時(shí)的深切感受!

作者余華這樣解釋“活著”:活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。

所以《活著》的主人公徐福貴在談到死去的親人的時(shí)候，“眼睛里流出了奇妙的神色，分不清是悲傷，還是欣慰?！毙旄ＹF活著，好像就是為了看著身邊的人一個(gè)個(gè)死去。 死亡構(gòu)成了福貴一生不間斷的悲劇:兒子有慶死于強(qiáng)制給縣長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血，女兒鳳霞死于難產(chǎn)大出血，女婿二喜死于建筑事故，外孫苦根死于吃豆子撐著了，這些死亡誰(shuí)也預(yù)料不到。只有他的父親、母親和妻子家珍死得尚且自然。

濃縮在福貴身上的無(wú)盡苦難看似是命運(yùn)的戲弄，自從敗家開始，他的命運(yùn)仿佛是被死神安排著:自己被抓去當(dāng)壯丁，結(jié)果母親因缺少照料而死亡，女兒也缺乏照顧而變成了聾啞人。而他自己不止一次與死亡擦身而過(guò)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，猶如子彈呼嘯，帶給他種.種錐心的痛和可怕。最后士兵們都死了，成千上萬(wàn)的尸體橫在他面前，只有他和春生幸免遇難。上天終究還是眷顧他的，不忍去觸碰他那顆鮮紅的心，所以他幸運(yùn)的活著。他從軍隊(duì)回來(lái)之后，由于貧困，家珍積勞成疾而亡。兒子給縣長(zhǎng)的女人鮮血，卻被大量抽血而亡……

在這出關(guān)于殘亡的戲劇上演之前，他夜以繼日地吃喝嫖賭，在一夜之間由闊少爺變成一文不名的窮光蛋，而他的父親，在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，死于由老宅遷到茅屋的當(dāng)天。破敗前的少爺不懂得傷心而破敗后的福貴沒(méi)資格傷心，因?yàn)樗呀?jīng)成了佃農(nóng)，佃種著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地。他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅7歲的外孫苦根。

他身邊的人一個(gè)個(gè)死去了，而他卻沒(méi)有這種“幸運(yùn)”，他只能活著，因?yàn)檫@是他的命運(yùn)，一頭牛在犁完所有該犁的地之前，一個(gè)人在挑足他應(yīng)挑的擔(dān)子之前，上天是不會(huì)讓他的生命提前逃離的。

從表面上看，這一切好像都只能歸結(jié)于命。而事實(shí)上，這些悲劇歸根結(jié)底來(lái)自動(dòng)蕩的社會(huì)，不正常的歷史，在這個(gè)扭曲的年代里，在殘酷的歷史面前，貧苦的個(gè)體生命注定不會(huì)有好的前景，死亡便仿佛應(yīng)運(yùn)而生。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，大躍進(jìn)的年代，福貴是一個(gè)象征，他是貧窮百姓縮影，背負(fù)著諸多的厄運(yùn)和沉重的歷史悲傷。在那個(gè)灰色的年代，創(chuàng)傷充滿了整個(gè)社會(huì)，歷史把人類所能承受的所有不幸都?jí)涸谥袊?guó)百姓身上，因而他們的生命也才顯得那么脆弱。

在失去了其他的親人之后，福貴與苦根相依為命，他們共同的心愿就是攢錢買一頭牛。錢終于攢夠的時(shí)候，苦根卻已經(jīng)死了。福貴一人買回了牛。那本來(lái)是一頭正要被宰殺的瀕死的老牛，它已經(jīng)干了很多活受了很多罪，就算不殺它恐怕也活不長(zhǎng)了，但是，因?yàn)椴辉缚粗吓Ｔ诳?，早已不再?huì)哭的福貴買下了它。起個(gè)名字也叫福貴。

一過(guò)，“兩個(gè)老不死的”---徐福貴和老牛福貴---居然都沒(méi)有死，他們活著。福貴趕著福貴去犁田，在吆喝福貴的時(shí)候嘴里也喊著所有死去親人的名字，好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。

他變成了一個(gè)孤獨(dú)的的老人，站在老黃牛旁，絮叨他這一輩子的故事!他是多么的無(wú)奈，面對(duì)親人的死，他只能眼睜睜看著，沒(méi)有血淚的控訴，也沒(méi)有撕心裂肺的叫喊命運(yùn)不公，有的只是福貴在生活中磨練出來(lái)的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這無(wú)邊無(wú)際的忍耐包容著一切的悲痛，以致再大的苦難降臨，福貴也能將他無(wú)聲無(wú)息地消融在包容之中。生命是脆弱的，生活是殘忍的，眼淚是沒(méi)有用的，而惟有一顆堅(jiān)定勇敢的心才是永遠(yuǎn)不老的。在福貴心中，這個(gè)世間無(wú)所謂無(wú)望，他活著是為了活著的本身，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

他的親人死了，生前他們相依為命;死后，福貴知道，不管他死去的親人化作了泥土還是化作巖石，這都與他無(wú)關(guān)了，他只有好好的活下去。福貴一生經(jīng)歷種.種生與死的轉(zhuǎn)換，他向死而生，在死亡的邊緣喚醒對(duì)生的渴望，頓悟生的價(jià)值與寶貴。在殘酷的生活里從容。有人說(shuō)這是一種對(duì)生活的麻木，對(duì)死亡的麻木。其實(shí)，我想他是在用沉默的方式思考生與死。他懂得了死亡是每個(gè)人最終的歸宿，而生存是通往死亡的一條路，或許這條路上險(xiǎn)象環(huán)生，或許平平淡淡，但他依舊在以各種方式考驗(yàn)著活著的人，福貴，他經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在殘酷的、不穩(wěn)定的生存中，福貴也變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，忍耐。福貴頓悟了一切的苦難，在對(duì)苦難超強(qiáng)的忍受中，顯示他堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。

我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個(gè)人....

我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對(duì)待世界，這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。

當(dāng)出生在90年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!

人，活著到底是為了什么?

當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾你年報(bào)道的那位為錢財(cái)而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話:受賄巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?

當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí)，我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!

活著，就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事，千萬(wàn)別為自己找什么借口，因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪?，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?/p>

有關(guān)長(zhǎng)恨歌心得系列

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編特地為你收集整理“有關(guān)長(zhǎng)恨歌心得系列”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

長(zhǎng)恨歌心得 篇1

公元806年，偉大詩(shī)人白居易創(chuàng)作了千古流傳的《長(zhǎng)恨歌》，它描寫了唐明皇與楊貴妃的愛情故事，這曲哀婉動(dòng)人，纏綿悱惻的愛情神話，就發(fā)生在盛唐時(shí)期驪山腳下的華清宮今天晚上，我們要去觀賞中國(guó)首部大型實(shí)景歷史舞劇《長(zhǎng)恨歌》了，華清宮外車水馬龍，觀看場(chǎng)地人山人海，五彩的燈光在閃爍，忽然一片漆黑，演出開始了。

首先一股股彩色噴泉升了起來(lái)，它們?cè)趪W嘩的彈琴，幾朵荷花綻放在清波蕩漾的水面上，在粉色的荷花中間，有一個(gè)花容月貌的美女，她披著紗裙，猶如仙女慢慢的向水中央漂去，這就是楊玉環(huán)，很快又有一位男子出現(xiàn)，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，大大的眼睛，他能歌善舞，這就是唐玄宗李隆基，李隆基開創(chuàng)了開元盛世。這位古代帝王不僅是個(gè)政治家，也是一個(gè)戲曲家、音樂(lè)家。他繼位后，勵(lì)精圖治把國(guó)家治理的井井有條，國(guó)泰民安、繁榮昌盛。但因?yàn)橛辛藯钣癍h(huán)的出現(xiàn)，從此，他懈怠朝政，整天把時(shí)間花費(fèi)在研究藝術(shù)上，楊玉環(huán)是一個(gè)舞蹈家，因?yàn)樗麄z有著共同的愛好，總是恩恩愛愛，形影不離。這樣過(guò)了十一年，公元755年有一位威武的將軍走到了歷史的前臺(tái)，他就是安祿山，發(fā)動(dòng)了安史之亂，因?yàn)榘驳撋降脑旆?，驚破了唐玄宗的春宵花夢(mèng)，群山中，戰(zhàn)火紛飛，皇宮里，麗人逃竄，熊熊烈火燃燒著李隆基的芙蓉帳，也燃燒了大唐王朝的天子之夢(mèng)。從此李隆基和楊玉環(huán)的情愛不再，大唐盛世走向衰敗。李隆基和楊玉環(huán)狼狽的逃到了馬嵬坡，大家都認(rèn)為這次的安史之亂是楊家參政造成的，所以逼迫楊玉環(huán)走向黃泉，楊玉環(huán)無(wú)奈，李隆基難舍難分，無(wú)情的白綾繞在貴妃身上，在慘淡的月光下貴妃凄美地死去。從巴蜀返回的李隆基支撐不住，就傳位兒子，楊玉環(huán)死后，李隆基一直都很沮喪、悲傷，他在無(wú)限的惆悵與悲憐中夢(mèng)回蓬萊，與愛妃在仙宮相會(huì)。這是多么動(dòng)人的愛情故事呀!

演出的結(jié)尾無(wú)數(shù)白鴿凌空飛翔，表達(dá)著在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的美好祝愿。

長(zhǎng)恨歌心得 篇2

（資料圖：范宇舟，江西省新余市鐵路小學(xué)六年級(jí)二班學(xué)習(xí)，導(dǎo)師：岳陽(yáng)。）

清脆的鳥鳴帶來(lái)燦爛的春光，卷曲的春風(fēng)是大自然的美容師。明亮的月光寄托著流浪者的思鄉(xiāng)之情。我在書本中跨越千載，結(jié)緣唐詩(shī)。

每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)舉起沉重的唐詩(shī)，在靜謐柔和的燈光下，我會(huì)讀到字里行間無(wú)限的愉悅。

唐詩(shī)是由情感、智慧和想象象結(jié)合而成的。它像圖畫一樣美麗，像推理一樣有趣，像**一樣有趣。如果生活中沒(méi)有唐詩(shī)，豐富的情感就無(wú)法表達(dá)，復(fù)雜的情感就無(wú)法釋放。唐詩(shī)中有一個(gè)幽靜的天堂，它包羅萬(wàn)象。

唐詩(shī)三百首。每一筆資本都是如此豐富和充實(shí)，每一筆資本都是如此含蓄和有意義。這其中我最喜歡的就是白居易的《長(zhǎng)恨歌》。

一曲《長(zhǎng)恨歌》，寫盡了唐玄宗和楊玉環(huán)這對(duì)身在帝王家的才子佳人的浪漫與悲情。天生麗質(zhì)的楊玉環(huán)，美得驚心動(dòng)魄。當(dāng)她回頭微笑時(shí)，所有六個(gè)宮殿美女立即失去了膚色。 他們只能像瓦礫一樣襯托出楊玉環(huán)珍珠的美麗。

后宮佳麗三千人，唐玄宗只寵愛楊玉環(huán)一個(gè)人，令天下的心中不再重視生男孩，都希望生個(gè)如楊貴妃一樣漂亮的女兒，為家族添光添彩。

可這是，漁陽(yáng)反叛的鼓聲驚天動(dòng)地而來(lái)，驚破了宮中如仙樂(lè)一般優(yōu)美的《霓裳羽衣舞》。這座城市到處都是煙霧，成千上萬(wàn)的車輛和馬匹支撐著皇帝，逃到了西南。那曾經(jīng)威儀萬(wàn)千的車架如今飄飄搖搖，行進(jìn)中走走停停，兩天才走了短短一百余里。

最后，軍隊(duì)沒(méi)有派遣，集體要求殺死**楊國(guó)忠和國(guó)美楊貴妃?？蓱z傾國(guó)傾城的絕代美女，竟成為了昏庸皇帝的替罪羊，溢死在了馬嵬坡。

叛亂平定后，回到都城的唐玄宗日夜思念楊貴妃，想了許許多多的辦法想召回她的魂魄來(lái)相見，最終在傷心絕望中死去。只留下了一首筆鋒犀利凄美浪漫的《長(zhǎng)恨歌》，千古傳唱著。

這就是唐詩(shī)的魅力。純潔可愛的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)著我的心，使我癡迷；猶如浩瀚的汪洋，激勵(lì)著我去奮進(jìn)，去創(chuàng)造。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，我對(duì)唐詩(shī)的熱愛綿綿無(wú)絕期。

長(zhǎng)恨歌心得 篇3

“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”是白居易筆下凄婉動(dòng)人的愛情故事典范。但王安憶的**《長(zhǎng)恨歌》卻不是這樣一個(gè)落入傳統(tǒng)模式的作品。**從40年**起，敘述了一位平民出身的美麗、善良而又柔弱的女性不幸的一生和悲劇的命運(yùn)，對(duì)于那些遠(yuǎn)離了時(shí)代主潮，不能把握自己命運(yùn)的婦女弱者寄予了深深的同情。

王綺瑤的一生是一朵初開的花。明妍嬌嫩。她本應(yīng)該占據(jù)所有的風(fēng)景，但她只能在孤獨(dú)中開放和枯萎；上海就不用說(shuō)了，多少人沉浸在那段依稀仿佛的海上繁華夢(mèng)中，難以自拔。王琦瑤是女人中的精靈，她把女人做到了頂峰，做到了極致，到頭來(lái)還是死于非命。光陰流轉(zhuǎn)，所有“愛不欲生和痛不欲生”的往事都沉淀了，世界又翻新了，王綺瑤在追逐時(shí)尚的后生們饑不擇食的腳步中照舊是精致、矜持和不失風(fēng)韻的。

王綺瑤是上海女人的代表，風(fēng)情萬(wàn)種卻不事喧嘩，堅(jiān)韌頑強(qiáng)又圓融機(jī)智。她們與浪漫無(wú)緣，卻是有分寸、有擔(dān)待的。王琦瑤啊，讓人想都不敢多想，正如王琦瑤之于上海，“上海真是不能想，想起就是心痛。

”王綺瑤身邊的那些過(guò)客總是來(lái)去匆忙，聚了又散，或者散了又聚，最終卻依然是她形只影單。這不奇怪，王綺瑤有些像算盤上的軸，那些散亂的木珠子是全靠她收拾、連綴的。她串聯(lián)起的是自己庸常無(wú)奈的日子，也是一個(gè)城市縈回周折的歷史。

這當(dāng)然不是浮在潮頭浪尖的歷史，但小人物掩藏在時(shí)代洪流背后的隨波逐流，又何嘗不叫人揪心和感喟。似乎悲傷是不可避免的，但王安憶筆下的情感不僅是上海人的，也是上海人的；有冷靜又有觸動(dòng)，既是傷懷的又是有間離效果的。從某種意義上說(shuō)，那些帶有冷暖膠合的字眼，指向的是老年人的舊事，也指向了文章本身。

王琦瑤曾經(jīng)如此回想上海：“什么都是應(yīng)該，合情合理，這恩怨苦樂(lè)都是洗禮。”這實(shí)在道出了人生真實(shí)的情境。

洗禮是什么？這是一種儀式。王琦瑤只是這個(gè)盛大儀式的犧牲品。這儀式我們每個(gè)人都在經(jīng)歷，它本身即是一種悲痛，你能怎樣？

悲痛之后，是虛空一片。已經(jīng)虛空了，逃避當(dāng)然不算上策，那就臨著虛空之深淵，緊緊用手、用身子去貼住生活中具有美感的細(xì)節(jié)。即便死亡是40年前就演練好的宿命，即便舊上海一切的璀璨光華注定要墮入黑白膠片的滑動(dòng)中，墮入永不醒來(lái)的死亡中。

王安憶創(chuàng)作《長(zhǎng)恨歌》用了一年的時(shí)間，她稱這部**是她比較滿意的作品。她將長(zhǎng)久以來(lái)一直使用的用綿密、繁復(fù)的文字把對(duì)話作為一種敘述來(lái)處理的手法推向了極至，使我們很容易的進(jìn)入她話語(yǔ)所營(yíng)造的世界里。她不斷地改變自己的背景、寫作技巧、內(nèi)容和女主人公的性格，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從清晰到模糊。

她說(shuō)：“我追求文字上的華麗，很想寫出繁華夢(mèng)破滅的故事。”沒(méi)有人比王安憶更懂得上海，她觸到了上海的骨髓，寫出一個(gè)上海女人，一個(gè)女人蕩氣回腸的一生。

然而當(dāng)王安憶把女性成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)人生階段放在虛構(gòu)的情節(jié)中，并發(fā)揮到極致時(shí)，讀者都有理由相信那個(gè)王安憶極力書寫的女性就是她自己。尤其是這部**，在變化中她完成了由里弄中不諳世事的女孩到有招有式的上海女人的過(guò)程，這個(gè)上海女人如此剔透，甚至沒(méi)有察覺(jué)她的存在，實(shí)際她無(wú)所不在，無(wú)微不至。感覺(jué)橡皮筋已被拉到最大極限。 如果再次將其拉出，它將斷裂。

最難以消散的當(dāng)然還是彌漫其間的蒼涼：象王綺瑤那般的女子是零落了，那個(gè)千嬌百媚的舊上海也杳然了。

長(zhǎng)恨歌心得 篇4

《長(zhǎng)恨歌》主要介紹的是主人公王綺瑤的一生。四十年代，還是中學(xué)生的王綺瑤因?yàn)榕既坏臋C(jī)會(huì)參加了“上海小姐”選美活動(dòng)，被評(píng)為“上海小姐”季軍，從此改變了她一生要走的路。李主任的出現(xiàn)，讓她順理成章地成為了“金絲雀”，讓她從上海弄堂的女孩變成了愛麗絲公寓的女主人，她也從一名少女變成了真正的女人。

但是上海解放了，李主任被殺了，王綺瑤回到了上海巷。她在**教習(xí)所學(xué)了三個(gè)月得到了一張注射執(zhí)照后，開始了在平安弄口的掛牌營(yíng)生。日子似乎就這么平淡的過(guò)著，可是王綺瑤的生活中永遠(yuǎn)會(huì)有這么幾個(gè)在她裙邊廝磨時(shí)光的男人。

她先是與康明遜有了一段難解難纏的日子，可是王綺瑤的懷孕還是讓這段不可能有未來(lái)的情感提早結(jié)束了。莎莎、程先生、老克臘、長(zhǎng)腳、女兒蔚的男朋友都陪伴她度過(guò)了人生中寂寞和無(wú)聊的時(shí)光。日子就這么一天天的流逝著，女兒嫁人了，王綺瑤也老了，寂寞一步步地侵蝕著她，因?yàn)橐粓?chǎng)入室盜竊她死了，死于他殺。

也許這就是她一直等待的結(jié)局。

一個(gè)女人四十年的情與愛被王安憶這一支細(xì)膩而絢爛的筆寫的哀怨動(dòng)人，跌宕起伏。我在為王綺瑤感嘆的同時(shí)，也不得不佩服王安憶對(duì)生活細(xì)致入微的思考，我想也只有女人才能有如此深刻的理解體會(huì)。

《長(zhǎng)恨歌》稱得上是一部女性主義**的范本，它不是女權(quán)主義**，而是一部完完全全敘說(shuō)女人故事的**。作者筆下的上海弄堂世界成了女性世界，幾乎所有的男性都被放逐了，王綺瑤的父親是男人，被作者放逐到虛無(wú)縹緲之中，連露面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更談不上對(duì)女人的人生提供看法了。蔣麗麗的父親，一個(gè)男人，被作者流放到大陸經(jīng)營(yíng)工廠，為王綺瑤成為蔣氏家族的主人騰出了空間。

而剩下的為數(shù)不多的在王綺瑤身邊消磨時(shí)光的男人，如程先生、康明遜、薩沙、老克臘、長(zhǎng)腳、她女兒薇薇的男朋友全都女性化了。他們沒(méi)有肩扛生活擔(dān)子的膽量，他們也不敢擔(dān)這份責(zé)任，因?yàn)樗麄冞B他們自己的命運(yùn)都依附在別人身上，他們都是需要?jiǎng)e人愛的人。只有李導(dǎo)演例外，但他只是客串明星。最后，由于世界的力量，一場(chǎng)空難成為他的結(jié)局。

也許，像王綺瑤的外婆講的，做女人真的是個(gè)好，她不必像男人，鬧哄哄的闖世界，闖的個(gè)刀槍相向，你死我活。男人肩上的擔(dān)子太沉了，又是家又是業(yè)，弄得不好，便是家敗業(yè)敗，又艱又險(xiǎn)。女人是無(wú)事一身輕，有福同享，有難同當(dāng)便成了。

這就是當(dāng)時(shí)上海巷子里女人的命運(yùn)。在我看來(lái)，女人的幸福其實(shí)是一個(gè)痛苦的微笑，一個(gè)無(wú)助的微笑，一個(gè)幸福的微笑。一個(gè)人的命運(yùn)取決于另一個(gè)人。你不覺(jué)得這是仇恨嗎？

長(zhǎng)恨歌心得 篇5

作為一篇唐代長(zhǎng)征詩(shī)，李白的《長(zhǎng)恨歌》在描寫歷史、塑造人物形象、表達(dá)情感方面都具有重要意義，而作為讀者，我們?cè)陂喿x這篇詩(shī)歌的時(shí)候會(huì)有怎樣的感受和心得呢？

首先，作為一首描寫歷史的詩(shī)歌，《長(zhǎng)恨歌》生動(dòng)地再現(xiàn)了唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇及其背后的唐朝盛衰榮辱。詩(shī)中通過(guò)對(duì)一系列事件的描述，如長(zhǎng)安城的火災(zāi)、安史之亂、玄宗的失德，以及楊貴妃的美貌與才情等，突出了唐朝從盛極而衰的歷史進(jìn)程。作為讀者，我們不禁會(huì)感慨歷史的輪回和人世間無(wú)常，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有興盛和衰落，一切都蘊(yùn)含著必然的因果和規(guī)律。

其次，詩(shī)歌中的人物形象也極其生動(dòng)鮮明。不論是唐玄宗的失態(tài)和苦悶、楊貴妃的美貌與才情、還是安祿山的野心和險(xiǎn)惡，這些人物都栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前。雖然時(shí)間距離我們已經(jīng)相當(dāng)遙遠(yuǎn)，然而這些人物的情感和彼此間的互動(dòng)，卻不時(shí)引發(fā)著我們共鳴和思考。尤其是楊貴妃的形象，被贊美為唐朝歷史上最美麗的女子，但她的一生卻注定要沉淪在愛情的泥潭中，如何理解和面對(duì)愛情反復(fù)和婚姻的局限，這些都是我們當(dāng)下所關(guān)注的焦點(diǎn)。

最后，《長(zhǎng)恨歌》中所傳遞的情感，更是留給讀者最深刻的印象。詩(shī)歌中流露的不僅僅是對(duì)歷史的反思和對(duì)人物的塑造，更是表達(dá)了作者對(duì)愛情、家國(guó)、人性等方面的深刻思考和情感宣泄。詩(shī)歌末句 “舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” ，正是啟示了我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，王謝兩氏雖然歷史地位高人一等，但是最終逃不過(guò)自然法則的安排，回歸到了平凡人的生活之中，而我們普通人也可以追求自己的幸福，通過(guò)腳踏實(shí)地努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，而非單單在外在的資產(chǎn)和影響力上追求個(gè)人價(jià)值和生存意義。

總之，《長(zhǎng)恨歌》不論在文學(xué)的藝術(shù)水平還是對(duì)人性、人生的深刻思考都是獨(dú)具特色和提高意義的。讀完這篇詩(shī)歌，使我們既歷史的感慨又人生的反思，促使我們對(duì)自己的價(jià)值觀和內(nèi)心生活做出更深入的思考，因此它也成為了詩(shī)歌藝術(shù)中不可或缺的經(jīng)典之作。

長(zhǎng)恨歌心得 篇6

在悠閑的夏日時(shí)光里，我與王安憶相遇，走進(jìn)上海，感受一場(chǎng)上海兒女的情與愛。

《長(zhǎng)恨歌》里，三四十年代的上海讀來(lái)是風(fēng)姿綽約的，如一個(gè)勾眉點(diǎn)唇身著淡雅旗袍的女子，走路是款款的，靜靜的，無(wú)爭(zhēng)無(wú)求般，連電軌車的聲響，都是細(xì)碎而溫和的。她的家在波濤洶涌的暗夜深處，是花窗簾后的閨房。那里有性感的上海弄堂，還有迷霧般粗鄙而美麗的流言。

七八十年代的上海，身著絢麗霓裳，化著妖嬈的妝容，滿是一掃優(yōu)雅浮出表面的粗魯。這里聚集著許多“新”上海的熱衷者，他們利用青春的資本揮霍，又像有目標(biāo)可循般追逐著時(shí)尚的末端，蓬亂的頭發(fā)，過(guò)高的鞋跟，滿大街的奇裝異服，粗俗的脾性，這就是他們推崇的美，屬于“新上海”的摩登。他們是貪戀新東西的一群人，因?yàn)樾聳|西給他們帶來(lái)氣氛與機(jī)會(huì)去濫于享受。

而無(wú)論是三四十年代還是七八十年代的上海，都有兩個(gè)共同的存在，一個(gè)是愛情，一個(gè)是王琦瑤。

我似乎是喜歡王琦瑤的。這個(gè)平易近人又實(shí)則清高的上海女兒，有著專屬女人的一點(diǎn)小聰明，有著足以令人注意贊嘆而又不過(guò)的美，更因此做過(guò)風(fēng)光無(wú)限的三小姐。但我也可憐她，可憐她這樣一個(gè)高調(diào)存在于世人眼里的女人，塵埃落定，一切只是一場(chǎng)美麗而短暫的夢(mèng)。那，便是她的愛情。

王琦瑤的愛情更是有著上海女兒的特征——以流言的形式半真半假的使眾人皆知。第一段愛情里的王琦瑤，犯了所謂聰明的女人前赴后繼地犯的一個(gè)錯(cuò)誤，摒棄原地不動(dòng)似乎已成為個(gè)人財(cái)產(chǎn)的追求者——程先生，新故事卻舊情節(jié)地成為一個(gè)愛麗絲公寓里的“金絲雀”。她竟是連個(gè)名份也沒(méi)有的，便收獲第一次、短暫而不明就里的愛情與幸福。要說(shuō)這程先生，她是一生也樹著高傲的，這個(gè)可憐的衷心仰慕者是她在生活中被看扁在愛情里受傷后的`慰藉。她的結(jié)局是悲哀，卻是一早下了斷言的。因?yàn)樗噶碎|閣大忌——欲望，“閨閣流光溢彩于人間，卻轉(zhuǎn)身即逝?！彼闶沁@定律的又一驗(yàn)證者，而這斷言她是隱隱約約知道的，只是被繁華消盡了平常心，刻意的看淡了。

平安里的第二段愛情來(lái)的淡然，愛意化作千絲萬(wàn)縷的帶著威脅慢慢靠近，在無(wú)形間纏繞在康明遜有王琦瑤之間，以錯(cuò)覺(jué)的形式互相捉迷藏，因偏見而不令人接受。這段愛情里的流言是小范圍的，親近的人在猜測(cè)，而沉溺于愛情里的人更是小心翼翼，令王琦瑤痛苦又沉迷。

這兩段同是分別的愛情，一個(gè)是因?yàn)橐粋€(gè)生命（李主任）的死去，一個(gè)是因?yàn)橐粋€(gè)生命（薇薇）的孕育。這個(gè)孩子結(jié)束了她的第二段愛情，但就像是上天給這個(gè)新時(shí)期的舊時(shí)人的禮物，從舊夢(mèng)里喚醒了王琦瑤，接觸到了令她最為糾結(jié)的第三段愛情。

在這段愛情里，王琦瑤的悲哀已經(jīng)赤裸裸的展現(xiàn)了，她再也不是受人追捧的三小姐，再顯年輕也并不年輕了。當(dāng)老克臘接近她時(shí)，她又何嘗不知這是一個(gè)易碎的夢(mèng)境呢？又何嘗不知這個(gè)男子于她并非愛情而是對(duì)舊人的同情與憐惜，只是她倦了，在愛情里吃盡了苦頭，也無(wú)所顧忌了，即使離開時(shí)果然還會(huì)黯然掉淚，即使離開時(shí)帶來(lái)的是更濃厚的孤獨(dú)與倦意，也只能“此恨綿綿無(wú)絕期”了。

王琦瑤的死來(lái)的突然，這個(gè)一生在流言里的女子最終被流言深深打擊，為了莫須有的大量金貨，她的憂愁終于夭折。

讀完這本書，就像看盡了一個(gè)女人的歷史。全世界有無(wú)數(shù)個(gè)“上海”，上海有無(wú)數(shù)個(gè)“王琦瑤”?？墒钦l(shuí)又知道是“上?！痹杏恕巴蹒帯保嗷蚴恰巴蹒帯眰兙喸炝四切吧虾！蹦?？

于是這本《長(zhǎng)恨歌》，變成了無(wú)數(shù)女人的悲歌，令我驚異，細(xì)想后，卻又只能無(wú)奈地掩卷沉思……

長(zhǎng)恨歌心得 篇7

撥開書卷的蒼涼，似乎每張扉頁(yè)里都透著悲傷。

你著一衾長(zhǎng)袍，撐著一把碎花小傘。你從上海灘的深處翩躚而至，你是上海小姐中的三小姐。

你是我心中那朵孤艷的王琦瑤，你開著，笑著。

我想，你給我留下的是什么呢？我竟會(huì)如此的想念你。是你在那個(gè)年代磨練出那顆看似堅(jiān)強(qiáng)的心？還是你率性而活的生活方式？亦或者是你敢愛敢恨的無(wú)畏？皆有吧，我是從安憶阿姨的筆下看到了鮮活的你，看到了上海灘名噪一時(shí)的王琦瑤。憑借這本書，我見證了你的一生，你的風(fēng)華絕代，甚至你的遲暮枯槁。你的結(jié)局令我唏噓。啊！王琦瑤，命運(yùn)對(duì)你是那樣的青睞，卻又是那樣的不公。

幸運(yùn)的是你的姿容能夠被時(shí)代所賞識(shí)，從而造就了三小姐。令李主任向你拋出了橄欖枝。不幸的是這么多年，你身邊的男人換了一撥一撥，可卻沒(méi)有一個(gè)人想要陪你廝守終老，沒(méi)有人想陪你看云淡風(fēng)輕、細(xì)水長(zhǎng)流。

你是上海弄堂的女兒，你為弄堂而生也隕落在弄堂。

你是萬(wàn)紫千紅中的一點(diǎn)芍藥樣的白；繁弦急管中的一曲清唱；高談闊論里的一個(gè)無(wú)言。

他們說(shuō)，王琦瑤是一個(gè)弱女子。我知道你骨子里那份傲勁要是顯露出來(lái)，上海灘將不再有你的容身之所。

書名叫做《長(zhǎng)恨歌》，寫的是你的恨，可恨歸恨，過(guò)后你還是要去接受這樣的生活，因?yàn)橛蟹N東西叫做活著。這跟余華筆下的福貴又有不同，隨同樣都是從生活的巔峰甩落到了生命的谷底?？赏蹒幎貌还茉鯓佣家３治⑿Α?/p>

我與她真是無(wú)法比的。中考的失利至今對(duì)我而言都是一道抹不平的傷痕。我曾以為那就是我人生的低谷，我曾覺(jué)得自己一無(wú)是處。以為我的人生不會(huì)再有波瀾，不會(huì)有陽(yáng)光。只會(huì)成為永不能見日的螻蟻茍且過(guò)活。

是你，王琦瑤。你用最輕柔的話語(yǔ)喚醒我，這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰。你對(duì)我說(shuō)，人生難免會(huì)有起伏。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不要去想別人怎么看，想想自己該怎么活。你讓我看看你，我看著你遍布傷痕的心房。痛哭流涕。

我要為自己而活，為未來(lái)而闖。

洗凈了鉛華，你還是那樣的美。

你是一朵孤艷的花，開在凡塵中，可你的艷又是那般的深賦蘊(yùn)含。你受盡凡塵的.污穢，卻依然潔白。

安憶阿姨真是為你耗盡了心血，不然你怎會(huì)那般的真。那么的不可替代！不用說(shuō)過(guò)去的上海灘，在今天這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會(huì)背景下有誰(shuí)愿意駐足去聆聽你的故事，他們不懂你，你的真性情。

時(shí)代總是進(jìn)步的，你的悲劇收?qǐng)隽钊硕笸?。身為一個(gè)女人，人生的美好年華都耗在了一個(gè)城市的變遷上，最終也是被時(shí)代所打敗。我知道下一個(gè)時(shí)代還會(huì)出現(xiàn)許多如你一般孤艷的花。不管她們與你比如何，可我只記得你。

“鴿子從它們的巢里彈射上天空時(shí)，在她的窗簾上掠過(guò)矯健的身影。對(duì)面盆里的夾竹桃開花，花草的又一季枯榮拉開了序幕?！?/p>

你是一朵孤艷的花，罩你最喜歡的旗袍，向我的夢(mèng)中走來(lái)。

長(zhǎng)恨歌心得 篇8

長(zhǎng)恨歌，所恨為何？《長(zhǎng)恨歌》寫情纏綿悱惻，書恨杳杳無(wú)窮。 “天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此恨綿綿無(wú)絕期。”誰(shuí)的恨?白居易有恨?楊貴妃有恨?唐明皇有恨?愛情有恨?

古有“詩(shī)言志、詩(shī)傳情”的說(shuō)法。詩(shī)人或許是有恨的吧?他在那個(gè)壓抑封閉的年代對(duì)初戀者湘靈的思念及不能與之結(jié)合的“綿綿之恨”成為其創(chuàng)作《長(zhǎng)恨歌》的感情的原由，借對(duì)歷史人物感情悲劇的詠嘆，寄托自己的心情，抒發(fā)自己的痛苦與深情也不無(wú)道理。

也許是詩(shī)人自身有過(guò)愛情悲劇的經(jīng)歷，有助于他對(duì)李楊二人愛情悲劇的體察和分析，使得《長(zhǎng)恨歌》肌理細(xì)膩、情真意切、打動(dòng)人心吧。

楊貴妃也是有恨的吧?！傲姴话l(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”，只因自己的傾國(guó)容顏。僅是一個(gè)普通的女子，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，長(zhǎng)生殿的誓語(yǔ)仍在耳畔回響，曾發(fā)誓生生世世相守的愛人呢？

造化弄人，豈能不恨？恨不能與君相守到白頭，恨不能朝朝暮暮，恨紅顏終究是薄命。

“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，是他用情專一于楊氏的體現(xiàn)。處于明皇的地位，面對(duì)無(wú)數(shù)佳人卻只為一人肝腸寸斷，這是令人感動(dòng)的。而在此詩(shī)中明皇的寵愛隨句可見，然當(dāng)相愛卻不能相見時(shí)就會(huì)生恨，恨天、恨地，“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”。

只因自己無(wú)能力的保護(hù)，而痛失了愛人的玄宗必然最為悔恨自己：“遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，悲翠衾寒誰(shuí)與共。

”這或許也是一種生命不可承受之重吧。

《長(zhǎng)恨歌》的想要表達(dá)的是諷刺唐玄宗癡迷女色導(dǎo)致國(guó)家動(dòng)亂也好，還是講述李、楊之間的純粹的愛情也好，亦或是其它更深刻更復(fù)雜的內(nèi)涵。這些都不是我想要去關(guān)心、了解、感受的，我所欣賞的喜歡的感悟的僅是這首詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)句與它所表達(dá)的凄美愛情故事，還有那千古流傳的不可磨滅的愛情的誓言，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。

長(zhǎng)恨歌心得 篇9

長(zhǎng)恨何時(shí)盡，綿綿無(wú)絕期

——讀《長(zhǎng)恨歌》有感

看《長(zhǎng)恨歌》，是要關(guān)了大燈的，打開床頭的臺(tái)燈，沉浸在有點(diǎn)昏黃所以格外溫暖的燈光里，也沉浸在昏黃而溫暖的文字里。

一直以來(lái)都不太喜歡上海，總覺(jué)得這個(gè)城市有種浮華而糜爛的氣息，其實(shí)要是追究一下這種感覺(jué)從何而來(lái)，結(jié)論絲毫不會(huì)讓人奇怪——安妮寶貝們的文字，以及無(wú)數(shù)的追隨她們腳步的后來(lái)者，把一個(gè)好端端的城市糟蹋得好像只剩下了奢侈的物質(zhì)享受和空洞無(wú)味的呻吟，而現(xiàn)在的人們，管這叫小資，并不遺余力地追求著它。

直到看到《長(zhǎng)恨歌》。

我想我正在經(jīng)歷一個(gè)真正的上海。這是20世紀(jì)二三十年代以來(lái)的溫暖故事。從她的小巷進(jìn)入她的秘密閨房，看看她小女兒的心?！巴蹒幨堑湫偷纳虾Ｅ玫呐畠?。

每天早上，后弄的門一響，提著花書包出來(lái)的，就是王琦瑤；下午，跟著隔壁留聲機(jī)哼唱《四季調(diào)》的，就是王琦瑤；結(jié)伴到電影院看費(fèi)雯麗主演的《亂世佳人》，是一群王琦瑤；到照相館去拍小相的，則是兩個(gè)特別要好的王琦瑤。”每次咀嚼這些句子，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出相應(yīng)的充滿溫情的畫面。是的，溫情，若要我用一個(gè)詞來(lái)形容《長(zhǎng)恨歌》的文字，那便是溫情。

其實(shí)故事本身并不像敘述它的文字那么柔軟，相反，有時(shí)我甚至覺(jué)得這個(gè)故事有點(diǎn)殘酷，然而用柔軟而平靜的文字將它娓娓道來(lái)，就無(wú)端端地顯得有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，像是如王琦瑤一般溫潤(rùn)如玉的女子在微笑著和你交談，卻不時(shí)在你心上輕輕割上幾刀，心不會(huì)大動(dòng)干戈地疼，只有隱隱的痛，連那痛，都來(lái)得很溫情，又不會(huì)讓你覺(jué)得有一點(diǎn)突兀與不和諧。不得不承認(rèn)作者對(duì)語(yǔ)言的把握是如此得心應(yīng)手，運(yùn)用是如此游刃有余，一字一句，帶著江南潮濕溫潤(rùn)的氣息，細(xì)雨一般沁入心脾，讓我久久不能自拔。這樣，我在這篇文章中體驗(yàn)到了上海的獨(dú)特味道，改變了我對(duì)這座城市的一貫印象。

我想，一部好的作品，不僅僅是或曲折離奇或催人淚下的情節(jié)，不僅僅是或氣勢(shì)磅礴或別出心裁的結(jié)構(gòu)，更不僅僅是或清新飄逸或華麗豐富的語(yǔ)言，好之所以好，最主要應(yīng)該在于有一種打動(dòng)人心的力量，與眾不同的氣質(zhì)，讓讀者的心靈隨之震顫，隨之經(jīng)歷感情的每一次最細(xì)微的波動(dòng)，體會(huì)那只可意會(huì)不可言傳的文章的精髓。當(dāng)然，如果有生動(dòng)恰當(dāng)?shù)奈淖?，體驗(yàn)會(huì)輕松得多?！堕L(zhǎng)恨歌》就是如此，我驚訝于作者的用婉約的字句，流暢的語(yǔ)調(diào)，不動(dòng)聲色地述說(shuō)一個(gè)波瀾不驚卻又讓人滿懷惆悵的故事，一個(gè)上海女子王琦瑤的故事，一個(gè)變遷的時(shí)代的故事，也是一個(gè)繁華而落寂的上海的故事。

作者經(jīng)常用平行的方法，反復(fù)地，一遍長(zhǎng)的句子水一般流出，融入上海女人的心情。這心情是要細(xì)細(xì)品，慢慢嚼的，匆匆一瞥絕對(duì)不適合，只有一字一句揣摩，才能恍然頓悟出藏在它背后的天機(jī)。這實(shí)際上減緩了閱讀的速度，但也讓整個(gè)過(guò)程充滿了樂(lè)趣，與文字共舞的樂(lè)趣。

之所以不厭其煩地一再提到《長(zhǎng)恨歌》的語(yǔ)言，一方面是因?yàn)樗o我留下及其深刻的印象，另一方面，這個(gè)故事讓我想要分析卻無(wú)從下筆。我喜歡著它，感嘆著它，卻始終只能靜靜看著它發(fā)生結(jié)束，那是一個(gè)不屬于我的時(shí)代，不屬于我的經(jīng)歷，我只能感嘆，感它的三春過(guò)后諸芳盡，嘆它的此恨綿綿無(wú)絕期。所以我只能說(shuō)它的語(yǔ)言，它的柔情，它的深邃，它的細(xì)膩，就像書中的上海女人，就像故事的核心氣質(zhì)。

《長(zhǎng)恨歌》，長(zhǎng)恨歌，真真讓人唏噓不已。讀罷此書，我忽然有種沖動(dòng)想要到上海去看看，看看王琦瑤們生活過(guò)的弄堂，走過(guò)的街道，小坐過(guò)的咖啡館，一種親近感，似乎在心中慢慢升騰。我或許再不能體會(huì)這個(gè)城市當(dāng)年的風(fēng)情，但我可以感受她今日的風(fēng)采，想象如果王琦瑤活到如今，會(huì)不會(huì)又有點(diǎn)什么新的感悟，新的悵恨？

聽黃浦江的潺潺流水聲，外灘上吹過(guò)的風(fēng)，是在一遍一遍低訴著那久遠(yuǎn)的長(zhǎng)恨歌么，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期……

長(zhǎng)恨歌心得 篇10

而歷史上“第一個(gè)吃螃蟹的人”當(dāng)屬春秋時(shí)期衛(wèi)宣公，衛(wèi)宣公的兒子迎娶齊國(guó)女子宣姜，衛(wèi)宣公半路上見此女長(zhǎng)得標(biāo)致，竟半路截留，占為己有并生下兩個(gè)孩子。此等**之事有個(gè)專有的名詞就叫“扒灰”。

《紅樓夢(mèng)》里第七回焦大被眾小廝“掀翻捆倒”之后，他還亂嚷亂叫：我要往祠堂哭大爺去。那里承望到如今生下這些畜牲來(lái)!

每日家偷狗戲雞，扒灰的扒灰，養(yǎng)小叔子的養(yǎng)小叔子，我什么不知道“焦大嘴里的”扒灰“說(shuō)的就是寧國(guó)府家珍和兒媳秦可卿之間的**關(guān)系。

04話說(shuō)這翁媳之間的男女之事也能叫愛情嗎？也配叫愛情嗎？盡管玄宗是一代之王，但也有國(guó)家法律和家規(guī)。歷史上沒(méi)有哪個(gè)朝代敢宣稱翁媳婦是合法的。

自古以來(lái)，此等行為遭人鄙棄；為此之人皆被世人視同禽獸。越來(lái)越多的人吹噓自由戀愛，愛不分年齡、國(guó)界，甚至性別。但一旦違反了道德規(guī)范，就會(huì)成為公眾的攻擊目標(biāo)。

可見，愛情并不是可以放任自流，肆無(wú)忌憚，沒(méi)有原則。所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，社會(huì)的有序必須要靠法律和道德來(lái)加以維護(hù)，否則無(wú)所謂”文明“。

所以如何看待《長(zhǎng)恨歌》中李、楊之間的”風(fēng)花雪月“，如何看待白居易標(biāo)榜的二人之間感天動(dòng)地的所謂”愛情“，尤其是那幾句”在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期“，撩撥了多少癡男怨女的情思，騙取了多少無(wú)知少女的純情眼淚，這估計(jì)是每個(gè)語(yǔ)文老師繞不開的坎！

我想，對(duì)于李、楊之”愛“，作為語(yǔ)文教師，應(yīng)該堅(jiān)決否定，堅(jiān)定立場(chǎng)。但我們也要注意結(jié)合唐代的社會(huì)背景、社會(huì)風(fēng)氣和白居易作為封建士大夫的觀點(diǎn)做一個(gè)實(shí)際的分析。重點(diǎn)應(yīng)是抨擊唐明皇的荒淫誤國(guó)，借古諷今，至于李、楊之間的纏綿悱惻就純當(dāng)白居易的艷羨與意淫罷了！

- end -

長(zhǎng)恨歌心得 篇11

疼痛。這是讀完王安憶的《長(zhǎng)恨歌》的感覺(jué)。即使是疼痛，也不是死去活來(lái)的痛，也不是痛徹心扉的痛。盡管是逝去的錦繡年華，也不是鋪天蓋地的錦繡，驚煞眾人的錦繡。

王琦瑤，這個(gè)本略帶點(diǎn)點(diǎn)疼痛的名字。正如書中說(shuō)的，她的美是有些家常的，是在客堂間里供自己人欣賞的，是過(guò)日子的情調(diào)。而這種美，最入人心，不然就競(jìng)選上“三小姐”，被權(quán)傾一時(shí)的李主任看中了嗎？

也正是因了她這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、乖的美，她也可以烘托這些美似的，有一種溫順得令人疼痛的性格。她是那么乖，以致不明就里就全心信任李主任。

我們平常人總會(huì)無(wú)端覺(jué)得，太美是不好的，似乎在真的有錯(cuò)一般。人美容易招禍，花美容易被折，被人欣賞也被人消耗。長(zhǎng)得太好看――外婆在接待心上有傷的她時(shí)也這般憐惜地想。正是因?yàn)樘每?，她那個(gè)青春的少女夢(mèng)才碎得太早。

李主任殉難了，她卻是不知的。到外婆家修整，遇上了阿二。那份情是真的、純的，可正因了它的真、它的純，而沒(méi)什么發(fā)展。阿二很快路人一般遠(yuǎn)去了，像沒(méi)有來(lái)過(guò)一般。

王琦瑤換了個(gè)地方，匿了那些過(guò)往。在護(hù)士學(xué)校學(xué)了三個(gè)月，干起給人打針的行當(dāng)。新住進(jìn)的平安里弄堂的人都當(dāng)她是個(gè)年輕的寡婦。說(shuō)媒的人上門，對(duì)象倒是沒(méi)找到，嚴(yán)家?guī)熌赋闪送蹒幍氖烊?，從她口中，又一次印證了王琦瑤的'好看。還是那種淡淡的耐看的好看。

也是因了嚴(yán)家?guī)熌福蹒幍靡院涂得鬟d時(shí)時(shí)幽會(huì)?？蛇@相守也是短暫的，她愛他，愿意為他做一切，甚至懷了他的孩子。她深知不能和康明遜長(zhǎng)長(zhǎng)久久的，她還是個(gè)情婦。這無(wú)疑王琦瑤人生的又一敗筆，可她懷著為敗筆尋解脫的心思，與中俄混血兒薩沙歡好。

說(shuō)來(lái)薩沙也是愛占女人便宜，罪有應(yīng)得。他被王琦瑤欺騙是孩子的父親，薩沙找了醫(yī)院，帶王琦瑤流產(chǎn)，這一計(jì)本是成了，可王琦瑤卻兀自回來(lái)了，第一次流產(chǎn)不成，第二次去流產(chǎn)時(shí)薩沙已經(jīng)逃去蘇聯(lián)了。王琦瑤獨(dú)自去醫(yī)院，走到半路女人天性里的溫存爆發(fā)，折了路，回家。

王琦瑤又成了孤家寡人，懷著身孕去當(dāng)鋪，不料卻遇到程先生。再次出現(xiàn)在王琦瑤生活圈里的程先生對(duì)懷有身孕的王琦瑤甚好。曾經(jīng)的好友蔣麗莉也回到王琦瑤的生活圈，只是不多久就得癌癥死去了。

微微作為王琦瑤的女兒欣欣然來(lái)到這個(gè)世界，命運(yùn)還算好，在母親的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大成人，嫁了個(gè)名正言順的夫君，去舊金山了。

女兒嫁走了，青春已逝的王琦瑤和一個(gè)老克臘勾搭上了。老克臘比她年輕很多，她只求這老克臘能多陪她幾年，可仍是不現(xiàn)實(shí)的，老克蠟因那個(gè)雕花木盒里的財(cái)寶和王琦瑤起了間隙。

與老克蠟疏遠(yuǎn)了，長(zhǎng)腳趁機(jī)插了進(jìn)來(lái)。長(zhǎng)腳總是來(lái)照應(yīng)已是人老珠黃的王琦瑤，初開始王琦瑤還是好奇他何必這般殷勤，最后才曉得他不過(guò)是為了錢財(cái)。

為了奪雕花木盒里的財(cái)寶，長(zhǎng)腳把王琦瑤殺害了。故事到此落幕，讀者心里卻是憤恨難消。死了，這么便死了，錦繡往事，旖旎過(guò)往，輕輕地合上了帷幕。追溯前塵，我不由得怨恨起那次“上海小姐”的競(jìng)選來(lái)，陰差陽(yáng)錯(cuò)地，王琦瑤就報(bào)了名，折折騰騰，和不討人喜歡的蔣麗莉形影不離，一舉被選為“三小姐”，被有錢有權(quán)的軍官看中，成了他的情婦。

在那個(gè)時(shí)代看來(lái)，當(dāng)情婦，用軍官的錢來(lái)填滿首飾盒，是自然而然的，沒(méi)有什么不該，沒(méi)有什么虧欠。李主任給王琦瑤留下的雕花木盒，也夠王琦瑤依托一生。王琦瑤的一生沒(méi)有婚姻，與數(shù)個(gè)男人糾纏，不過(guò)比為娼好些罷了。從被李主任從背后擒抱住的那一刻起，這一生便毀了。

蔣麗莉不敢相信王琦瑤的選擇――受過(guò)正規(guī)教育的王琦瑤怎么就愿意做了有錢人的情婦了？其實(shí)別無(wú)選擇的，依李主任的權(quán)勢(shì)，依國(guó)家的局勢(shì)，依王琦瑤的性格，一切倒像順其自然一般。王琦瑤只是無(wú)怨罷了，依她的聰穎，也是無(wú)悔的。

全書都籠罩在一種淡淡的傷感中，沒(méi)有盛怒，沒(méi)有嚎啕，正如王琦瑤每次的哭泣一樣，不過(guò)憐人憐己罷了。作者只是個(gè)旁觀者，連名字都是“王琦瑤”“王琦瑤”地叫，從不肯只稱作“琦瑤”的。

那是上海大時(shí)代風(fēng)潮中的一個(gè)人，是因溫順受時(shí)代俘虜?shù)囊粋€(gè)人，即便是死了，王琦瑤的魂靈也沒(méi)有看透人心的絕望，沒(méi)有離開塵世的不甘。那個(gè)靈魂是令人心中疼痛的靈魂，弱小、溫順、淡然。想必這才是傳說(shuō)中令人看一眼就有保護(hù)欲的深深內(nèi)在吧。

個(gè)人簡(jiǎn)介：一個(gè)沉默了十九年的夢(mèng)想家，一個(gè)躲在精神世界里的少女。一個(gè)不肯將自卑外化的驕傲者。一個(gè)功未成、名未就，小步向前的幸福者。傾盡才思遇見你。

長(zhǎng)恨歌心得 篇12

本書著述了在上世紀(jì)四十年代的上海，一位典型的上海弄堂的女兒王琦瑤從背著書包上學(xué)的青澀少女，到入選“上海小姐”一戰(zhàn)成名變成家喻戶曉的優(yōu)雅標(biāo)致的“滬上淑媛”，到退隱于歌會(huì)舞廳之外自力更生與市井之人把盞閑聊，再到生育之后并把女兒撫養(yǎng)嫁人，最終死于他殺，結(jié)束了四十多年的風(fēng)月人生的故事，其間穿插著她微妙復(fù)雜的友情、愛情和親情。

上海，無(wú)論處于什么時(shí)期，它都以自己特立獨(dú)行的姿態(tài)繁華著、喧鬧著、閃耀著并快樂(lè)著，且不管那快樂(lè)是真心的還是流于表面的，毋庸置疑，上海總是華貴的。黃浦江畔，長(zhǎng)江一岸，除去上海它光鮮亮麗的一面，其內(nèi)在也曾發(fā)霉過(guò)的。說(shuō)起上個(gè)世紀(jì)的上海，腦海便浮現(xiàn)出女人們手提小包，身著旗袍的妖嬈之態(tài)；那歌舞放蕩、煙酒彌漫的“大世界”；那古色古香的弄堂以及弄堂里的流言蜚語(yǔ)；那穿梭里弄街巷之間的人力車；那目睹上海弄堂里發(fā)生的一切卻視若罔聞的一群群白鴿。是的，這就是王琦瑤曾生活著的上海，這也是曾一度生養(yǎng)她捧紅她并摧毀她的上海。

王琦瑤，多么美麗的名字，而她亦是同樣美麗的人?；镜耐蹒?，待字閨中，靦腆依人，偶爾會(huì)向往神秘而又令她臉紅的男女之情，小姊妹情懷也由衷，只是閨閣圈禁了她的夢(mèng)。她的第一個(gè)好朋友是吳佩珍，一個(gè)相貌平平卻隨時(shí)準(zhǔn)備為王琦瑤奉獻(xiàn)自己的熱誠(chéng)的女孩。她對(duì)于王琦瑤的感情有點(diǎn)像一個(gè)少年對(duì)于一個(gè)少女，沒(méi)有欲念的愛情，為她做什么都肯的.，然而王琦瑤卻對(duì)于越有吸引力的事就越要保持矜持，欲擒故從，這些小九九總是使吳佩珍煞費(fèi)苦心，痛并快樂(lè)著。吳佩珍的真心始終對(duì)王琦瑤敞開著，但是卻不得已地悄然退出王琦瑤的世界，那是王琦瑤的照片登上《上海生活》封面之后的事了。

時(shí)間不動(dòng)聲色地改變著每一個(gè)人，王琦瑤日漸變得從容了?！皽鲜珂峦蹒帯钡拿蛛S風(fēng)而散，她依然故我，安靜地上課，耐心地生活。耐心是百折不撓的東西，無(wú)論于得于失，都是最有用的，以不變應(yīng)萬(wàn)變，大概就是王琦瑤的魅力所在，也是她一貫的處事方式。此時(shí)，王琦瑤的第二個(gè)好朋友將麗莉出現(xiàn)了，她以取代吳佩珍的姿態(tài)對(duì)王琦瑤奉獻(xiàn)著自己的熱誠(chéng)，然而中間卻夾著一程先生。程先生是喜歡王琦瑤的，而將麗莉?qū)Τ滔壬彩怯泻酶械?，這些王琦瑤都看在眼里。

從參選“上海小姐”到變成“三小姐”，王琦瑤的生活充斥著燈紅酒綠，晚宴和舞會(huì)接踵而至。直到李主任的出現(xiàn)，十九歲的王琦瑤便被這個(gè)四十歲的軍政界大人物俘獲，從開始的簡(jiǎn)單吃飯，到后來(lái)的約會(huì)，再到李主任緊緊擁住她的那一刻，王琦瑤深深明白，自己已經(jīng)十九歲了，這一刻終究會(huì)來(lái)臨。然而一切的希望和美好，都在李主任墜機(jī)身亡的那一刻香消玉損。

鄔橋的月是明亮的，這里埋葬了王琦瑤的姐弟戀情，懵懂少年阿二的心。再次回到上海，王琦瑤的一輩子便被困在了平安里，固定的牌友，定期的下午茶，圍爐夜話，與康明遜的風(fēng)月情使她懷了孩子，而西伯利亞小伙薩沙成了孩子父親；無(wú)論是親生父親還是冒名的，最終照顧王琦瑤母女的卻是愛著她幾十年的程先生。

女兒嫁人后，王琦瑤這一生所剩的就只有沉淀下來(lái)的安靜優(yōu)雅的女人特質(zhì)，她這輩子最不缺少的就是男人的愛，即使在她四十歲的時(shí)候，仍然有個(gè)跟自己女兒同齡的叫老克臘的小伙為她著迷，與她云雨。造化弄人，禍起蕭墻，如此神話般的女人，竟然因?yàn)槔钪魅瘟艚o自己的幾塊金條死于他殺，被一個(gè)每天跟自己話家常的男人活活掐死，她飄零的歲月也只有在此刻是靜止的，并到此為止。

王琦瑤這個(gè)名字，換句話來(lái)說(shuō)，就是生如夏花之燦爛。她一輩子都活在流言里，矯揉造作的流言里或多或少地帶有羨慕或者嫉妒的成分。她的美不容置疑，然而在上海，意識(shí)不到自己的美倒罷了，一旦將美麗公之于眾，即使再純潔的人生也將風(fēng)流地度過(guò)，最終回過(guò)頭來(lái)悲哀地惋惜，嫣然一笑自己曾那么耀眼過(guò)；當(dāng)生命結(jié)束在昏黃搖曳的吊燈下，她依然可以安靜地說(shuō)，我叫王琦瑤，我是上海弄堂的女兒。