高考作文

高考作文(合集8篇)。

一篇篇作文承載了我們美好的青春年華。寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，那么究竟該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？你也許需要"高考作文(合集8篇)"這樣的內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

高考作文 篇1

認(rèn)真閱讀漫畫(huà)后，不難從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在之處。如今的家長(zhǎng)，太注重孩子的分?jǐn)?shù)。中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)開(kāi)啟應(yīng)試教育模式。

漫畫(huà)中，第一個(gè)小孩，在某次考試中，獲得了滿(mǎn)分，家長(zhǎng)高興的親吻孩子，并大肆表?yè)P(yáng)夸贊，孩子笑得合不攏嘴。而第二次，可能因?yàn)槭韬龃笠猓豢剂司攀朔?，家長(zhǎng)便不愿意了，竟打了孩子耳光。從中不難看出父母對(duì)他的嚴(yán)苛;第二個(gè)小孩，第一次考試中，可能因?yàn)槟芰τ邢蓿](méi)有及格，僅僅五十五分，可家長(zhǎng)也沒(méi)有安慰，這個(gè)孩子也許因?yàn)楹ε掳ご?，便努力起?lái)。終于，在第二次考試當(dāng)中，及格了。

雖說(shuō)第二個(gè)孩子的父母沒(méi)有第一個(gè)孩子的父母嚴(yán)格，只是要求孩子在自己的能力范圍中進(jìn)步。可能有人覺(jué)得第二個(gè)家長(zhǎng)做得已經(jīng)很好了，并不存在教育上的錯(cuò)誤?？烧J(rèn)真想想，這種做法真的好嗎?說(shuō)到底，終歸是以分?jǐn)?shù)為前提，以分?jǐn)?shù)為挨不挨打的標(biāo)準(zhǔn)。

這就是中國(guó)教育中最大的弊端。

為什么很多外國(guó)的孩子，明明沒(méi)有我們國(guó)家孩子學(xué)習(xí)學(xué)得好，背書(shū)背得多，最后，卻成功了呢?這就是教育方式的差異，使得兩國(guó)的兒童，從出生起，便從一個(gè)說(shuō)小并不小的岔路口分開(kāi)，從此，人生的規(guī)劃，具體的安排，便開(kāi)始有了巨大的差別。

可以很任性的說(shuō)，中國(guó)大多數(shù)青少年，連最基本的家務(wù)活都做不好?！耙聛?lái)伸手飯來(lái)張口”這句話(huà)來(lái)形容中國(guó)的孩子最適合不過(guò)。很多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，本應(yīng)是一株歷經(jīng)風(fēng)雨最終成活的堅(jiān)強(qiáng)的小花朵，結(jié)果被家長(zhǎng)培養(yǎng)成溫室里嬌滴滴的花骨朵，未開(kāi)便敗。要么就是家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)格要求孩子，使得那些即使明明很優(yōu)秀的孩子缺乏自信，不敢展示自己的風(fēng)采。

從這幅意喻深刻的漫畫(huà)中，我相信每個(gè)人都有不同的發(fā)現(xiàn)不同的感受，然而，無(wú)論怎樣理解，都應(yīng)該意識(shí)到應(yīng)試教育的大弊端。中國(guó)兒童，本應(yīng)在快樂(lè)的環(huán)境下成長(zhǎng)，卻因?yàn)榻逃腻e(cuò)誤，使孩子不像孩子，像是為了完成父母要求的“機(jī)器人”。

我希望機(jī)器可以越來(lái)人，但不一樣人，越來(lái)越像機(jī)器。那些還在實(shí)行應(yīng)試教育的家長(zhǎng)們，希望可以從這幅漫畫(huà)里得到啟示，從“紅手印”中得到啟發(fā)。讓孩子在歷經(jīng)風(fēng)雨后成長(zhǎng)，獨(dú)立，潛移默化中學(xué)會(huì)做人!

高考作文 篇2

今天高考終于要結(jié)束了 .

今天的格外的壓抑和悶熱,臨近下午五點(diǎn)空氣已經(jīng)壓抑到了極點(diǎn),一場(chǎng)大雨已經(jīng)在醞釀之中.大雨來(lái)臨之前,整個(gè)城市已經(jīng)籠罩在一種刺眼的煙霧和嗆人灰塵之中,讓人感到很陰沉和難受.眼睛受了刺激卻怎么也流不出眼淚.天空已經(jīng)是那種灰黃而發(fā)暗的天空,陽(yáng)光已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事情,大雨似乎也很遙遠(yuǎn).

拿雨傘走出校門(mén),在去最靠近的考點(diǎn)的時(shí)候,大雨終于有了一點(diǎn)應(yīng)該有的跡象,來(lái)了幾滴意味深長(zhǎng)的雨滴,大雨畢竟要來(lái)了!

越靠近考點(diǎn),大雨越來(lái)越大,大到我拿著雨傘感覺(jué)到不用太可惜了.雷電也適時(shí)的來(lái)熱鬧,街上的人都在瘋狂的跑,騎車(chē)的更是飛奔,開(kāi)車(chē)的脾氣更是見(jiàn)漲.大街上已經(jīng)塞滿(mǎn)了各種車(chē)輛,等待著一個(gè)時(shí)刻的到來(lái).人行道是已經(jīng)是沒(méi)有前進(jìn)的余地.

家長(zhǎng)們?cè)诘却?但似乎不表現(xiàn)得很焦急,都在談?wù)撝裁?出租車(chē)的司機(jī)似乎才是最著急的人,等待著,考生的解放,更等待著他們錢(qián)包的解放!大雨似乎在幫司機(jī)們.

終于考生們,已經(jīng)出來(lái)了,但考點(diǎn)的大門(mén)還沒(méi)有打開(kāi),所有的人都在等待大門(mén)被打開(kāi)的時(shí)刻.一時(shí)間萬(wàn)眾的眼,都看著那扇門(mén).那扇門(mén)似乎不太配合大家的情緒一點(diǎn)開(kāi)的意思都沒(méi)有.但這一切,已經(jīng)是不可阻擋的了.

隨著大鐵門(mén)無(wú)可奈何的被打開(kāi),今年的高考已經(jīng)結(jié)束.

考生們,是沖了出來(lái),并不感傷或者后悔,有的只是青春激情.我感覺(jué)到我已經(jīng)老了,我本來(lái)打算看到的狀況已經(jīng)不會(huì)發(fā)生.所有的人居然在5分鐘內(nèi)全部離開(kāi).只剩下我一個(gè)人孤單單的拿著把雨傘站在大雨中.

今年的高考就是我的一剎那的等待中結(jié)束了,感覺(jué)高考就這樣OVER!

高考作文 篇3

席慕蓉曾言:每一條路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥(niǎo)都做同一件事使得它們的隊(duì)伍總是那樣整齊。

我們要做一只合格的鷗鳥(niǎo),隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài),不連累集體,為集體造福。

假設(shè),鷗群里有一只鷗鳥(niǎo)沒(méi)有隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥(niǎo)保持一致,那結(jié)果會(huì)怎樣呢?我們會(huì)看到七只整齊的鷗鳥(niǎo)和一只飛奔離群的鷗鳥(niǎo)。再假設(shè),八只鷗鳥(niǎo)都不遵守那“無(wú)聲的指揮”,我們會(huì)看到滿(mǎn)天喳喳叫的鷗鳥(niǎo),再也沒(méi)有藝術(shù)美的存在。到時(shí),驚弓之鳥(niǎo)何止一只呢?

“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一的獨(dú)臂軍官,因功績(jī)顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊(duì)集合時(shí),他總是最后一個(gè)到達(dá)的人?？粗緜兺榈哪抗?他十分難受。于是,他開(kāi)始反復(fù)練習(xí)整理包裹,每次都練得鮮血淋漓,但他不放棄,最后他成為部隊(duì)里做得最快的人,再也不拖后腿,部隊(duì)因此在每次作戰(zhàn)時(shí)都快了很多。

部隊(duì)里的每個(gè)人包括獨(dú)臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊(duì)得到利益。他們每一個(gè)都是一只合格的鷗鳥(niǎo),他們不連累集體,為集體造福。

法國(guó)詩(shī)人里爾本說(shuō):靈魂是身體的廟宇,失去了靈魂,雨水就會(huì)滴在身上。

我們體內(nèi)的每一個(gè)零件每天都做著自己的事情,使我們的身子能正常運(yùn)作,使我們安然,健康。集體是我們的靈魂,它承載著一切。在這里,也許我們都是大眾臉,無(wú)法讓外人看到我們獨(dú)特的美,但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開(kāi)這里,我們將是獨(dú)孤,沒(méi)有一個(gè)廟宇,一個(gè)幸福安全的港灣為我們隨時(shí)隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥(niǎo),這會(huì)使你收益良多。

因?yàn)橄ＥD每一位哲人的傾心研究,才會(huì)有智者學(xué)派的光輝;因?yàn)槊恳粋€(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員都認(rèn)真做事與整體保持一致,才會(huì)有游泳集體獎(jiǎng)項(xiàng)落入我們的懷抱;因?yàn)椤稙槟阕x詩(shī)》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,認(rèn)真地做一只鷗鳥(niǎo),才會(huì)有越來(lái)越多的社會(huì)效應(yīng)伴隨著它,越來(lái)越多的人加入它,使它成功。

米蘭 昆德拉說(shuō)過(guò),生命是一棵結(jié)滿(mǎn)可能的樹(shù)。當(dāng)每個(gè)人都做好一只鷗鳥(niǎo)該做的事,這世界無(wú)論從哪個(gè)角度看都是整齊的美。

集體的美就是你的美,那是所有共同的努力,做一只合格的鷗鳥(niǎo)吧,和你的伙伴保持一致,一切因你而美好。

高考作文 篇4

一、非驢非馬，缺少文體意識(shí)

命題作文的一個(gè)重要特征是“文體不限”，但對(duì)此有不少老師與學(xué)生存在錯(cuò)誤理解：認(rèn)為“文體不限”就是不需要文體的規(guī)范，寫(xiě)起作文來(lái)信馬由韁，隨心所欲，其結(jié)果，寫(xiě)出的文章成了非驢非馬、非豬非狗的“四不像”。其實(shí)，“文體不限”并非不需要文體的規(guī)范。對(duì)目前高考作文中的“文體不限”宜作這樣的理解：提供考生多種選擇的機(jī)會(huì)，便于學(xué)生在自己擅長(zhǎng)的文體中自由發(fā)揮，寫(xiě)出自己的最高水平。

而從今年的閱卷情況看，這方面考生做得不盡如人意。相當(dāng)一部分的考生，開(kāi)頭引用或概括一下作文材料，提出觀點(diǎn)，中間記敘有關(guān)主題的一件事，結(jié)尾來(lái)一番議論。從開(kāi)頭結(jié)尾看，屬于議論文;但從主體看，卻又像記敘文。文體不倫不類(lèi)，最后閱卷老師只能根據(jù)其語(yǔ)言功底，給個(gè)三類(lèi)文上下浮動(dòng)的分?jǐn)?shù)。

二、簡(jiǎn)陋寒傖，缺少素材意識(shí)

從一篇文章的構(gòu)成來(lái)說(shuō)，文章所選用的材料才是文章的血肉，是文章的神，只有材料精彩了，文章才能形神兼具，血肉豐滿(mǎn)，生動(dòng)感人。

但我們不無(wú)遺憾地看到，在本次高考的作文中，考生表現(xiàn)出素材的匱乏令人咂舌。概括起來(lái)表現(xiàn)為以下幾方面：

1.浮光掠影，泛泛而談。有些文章，總體構(gòu)思尚可，角度也較新穎，但其論述時(shí)只是蜻蜓點(diǎn)水，隔靴搔癢，論述不深入，不到位，說(shuō)理僅停留在表面，文章也就缺乏一定的說(shuō)服力。好比一個(gè)外表英俊的人，談吐卻俗之又俗，很難讓閱卷老師留下好印象。

2.一事到底，材料單薄。與平時(shí)作文中泛泛而談比較相似的是，不少考生由于積累缺乏或者考場(chǎng)中想不起來(lái)，通篇只運(yùn)用一個(gè)材料(這個(gè)材料往往即是話(huà)題中的材料)。這類(lèi)文章，有的考生語(yǔ)言功底尚可，分析能力也可以，只得了二三類(lèi)文，非?？上?。其補(bǔ)救辦法是怎樣把“有限”轉(zhuǎn)化為“無(wú)限”，充實(shí)文章的材料，豐富文章的內(nèi)容。

3.材料堆砌，不會(huì)分析。與材料單薄相反，不少考生以為，多運(yùn)用一些材料，文章內(nèi)容才算充實(shí)。于是，他們?cè)谧魑闹卸哑隽舜罅康牟牧?，卻不懂得去分析所運(yùn)用材料與文題要表達(dá)的觀點(diǎn)存在怎樣內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，結(jié)果材料是材料，觀點(diǎn)是觀點(diǎn)，如同水與油，不能很好地融合在一起，材料變成了展覽品，不能起到應(yīng)有的作用。

高考作文 篇5

梅花自苦寒來(lái)，寶劍需從磨練中來(lái)。

—題記

今天，當(dāng)我們班站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個(gè)多月前…… 預(yù)備節(jié)一，二，三~~~雖然說(shuō)是初三年級(jí)的學(xué)生，但因?yàn)樵扔械膶W(xué)校根本不教這套操的，所以當(dāng)大家來(lái)到這所新的學(xué)校時(shí)都要重新練起。所以現(xiàn)在我們是練會(huì)而不是練齊?？菰锏膭?dòng)作卻要做好幾遍，有的同學(xué)手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來(lái)，回到宿舍大家都累的趴在床上不肯起來(lái)，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時(shí)都沒(méi)做什么活動(dòng)，一上來(lái)就要操好幾個(gè)小時(shí)。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習(xí)可心有余而力不足啊!手腳都不聽(tīng)使喚了，天氣又冷。

有時(shí)候，老師教的那個(gè)分解動(dòng)作還要做到位，所以一個(gè)動(dòng)作都要堅(jiān)持好幾分鐘。大家口上都說(shuō)不做了，可是一但開(kāi)始練，卻沒(méi)有一個(gè)站著的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會(huì)的同學(xué)心急了，于是就帶刀上前陣教那些不會(huì)做的同學(xué)。于是晚上的宿舍過(guò)道里便擠滿(mǎn)了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關(guān)燈睡覺(jué)，大家都想多練會(huì)。誰(shuí)都不想拖班級(jí)的后腿。到了夜深人靜的時(shí)候，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)有人在喊著一二三……她們連夢(mèng)里都在練操。

所以今天當(dāng)我們站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，心里除了興奮，還要說(shuō)不出的辛酸。因?yàn)檫@一個(gè)月以來(lái)我們所付出的汗水終于得到了回報(bào)，我們的心情不比哪一個(gè)得了奧運(yùn)會(huì)冠軍的運(yùn)動(dòng)員興奮。聽(tīng)著臺(tái)下那些因?yàn)闆](méi)有得到名次說(shuō)的那些酸溜溜的話(huà)，突然想起了冰心姐姐的詩(shī)句，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的牙兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚水?！?/p>

當(dāng)我們看到人家站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背后的汗水。如果你也想成功的話(huà)，那么請(qǐng)你也努力奮斗吧!不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)校小的困難就退縮，因?yàn)槔щy時(shí)對(duì)你的考驗(yàn)，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成為你的拌腳石。踩著它，你才能更好的做向成功!

朋友，請(qǐng)相信我你也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的。 你記住了嗎?

高考作文 篇6

教養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是個(gè)人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好，教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中，一個(gè)微笑，一聲謝謝。有時(shí)它是一張紙的厚度，是一步遠(yuǎn)的寬度。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。

教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì)，當(dāng)你的朋友在天明氣清時(shí)樂(lè)意地把傘借給你，而在暴雨如驟時(shí)卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，不要怪他，不要怨恨他，因?yàn)樗皇遣幌雰蓚€(gè)人合用一把傘，并不是他沒(méi)有教養(yǎng)地疏遠(yuǎn)你。這件事告訴你，以后凡事要學(xué)會(huì)寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個(gè)美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。

教養(yǎng)有時(shí)僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上，去上學(xué)上班時(shí)，路上的一張薄薄的紙片和周?chē)利惖沫h(huán)境極不相稱(chēng)，你是否會(huì)放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來(lái)，張開(kāi)你潔白的手把那張紙片撿起來(lái)呢？此時(shí)教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠(yuǎn)的路程。

教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時(shí)極喜歡釣魚(yú)，這是受到鄰居王大爺?shù)母腥?。無(wú)論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約于S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動(dòng)。于是常常換了一個(gè)又一個(gè)地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個(gè)地方，不急不躁，往往滿(mǎn)簍而歸，而我就顯得那么少了。我便詢(xún)問(wèn)有妙招，“你坐不住嘛！”這句話(huà)使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài)，教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài)，這也是一種教養(yǎng)。

確實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一顰一笑，無(wú)不反映出個(gè)人的教養(yǎng)。無(wú)意傷害了別人，一句輕輕的“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙?，這往往能換來(lái)善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經(jīng)過(guò)路口的盲人……這舉手投足無(wú)不折射出你的光彩。

有了你的寬容，別人才會(huì)感到自己的渺??；有了你的幫助，別人就會(huì)獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會(huì)得到一份溫暖。獲得收獲，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個(gè)人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。

教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化，使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。

高考作文 篇7

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

一條奇葩帖子在網(wǎng)上引起熱議。帖子是由四川眉山一位女士發(fā)的，她于10月15日在商場(chǎng)被小偷“光顧”，現(xiàn)場(chǎng)一男子告訴她，包包在進(jìn)商場(chǎng)門(mén)口時(shí)被小偷打開(kāi)了。女子追趕小偷無(wú)果后回家，將此事發(fā)上網(wǎng)并指責(zé)提醒她的人說(shuō)：“我很想對(duì)告訴我的人說(shuō)聲，你是不是男的，小偷都惹不起嗎？在旁邊看見(jiàn)為什么不告訴我一聲，有這樣做人的嗎？”此帖一出，引來(lái)眾多網(wǎng)友炮轟，認(rèn)為她不譴責(zé)小偷卻埋怨提醒者，是狗咬呂洞賓。即使當(dāng)事男子回復(fù)當(dāng)時(shí)自己離得很遠(yuǎn)，且顧忌小偷有幾個(gè)同伙一道，也沒(méi)獲得女士的理解，她堅(jiān)持拒絕向提醒她的男子表達(dá)謝意。

讀了以上材料，你有什么感受和思考，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容寫(xiě)一篇不少于800字的文章

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

冷靜客觀，而不是咄咄逼人，出言不遜。這樣，便不至于使自己既丟了錢(qián)財(cái)，還不被同情。理性對(duì)待失竊。尊重他人的好意，不要出言不遜。冷靜表達(dá)，理性對(duì)待。別誤解好心人。站在自己立場(chǎng)上對(duì)別人指手畫(huà)腳的做法是不合適的。從眾網(wǎng)友的角度看，他們不僅不滿(mǎn)意發(fā)帖者是非不分的態(tài)度，更對(duì)發(fā)帖者道德綁架式的話(huà)語(yǔ)表達(dá)了充分反感。但是完全沒(méi)必要以“罵”的形式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，讓被盜者雪上加霜。堅(jiān)持正義，是非分明；同情之心不可拋；批評(píng)別人要以尊重為前提。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒(méi)有牽強(qiáng)的痕跡。

高考作文 篇8

從什么時(shí)候開(kāi)始，又會(huì)怎樣結(jié)束，歷史留給我們的，只剩下虛無(wú)。歲月洗禮過(guò)的輝煌，竟比不上千萬(wàn)年前殘敗的記憶。

是什么時(shí)候，他尋找到孤獨(dú)？漫天黃沙中，金戈鐵馬，兵戎相見(jiàn)，七個(gè)國(guó)家絕不會(huì)和諧相處。他們各自割據(jù)一方，被稱(chēng)為戰(zhàn)國(guó)七雄，所有人都在想保全自己，安命一隅。他，注定是不同的，沒(méi)有人知道他在戰(zhàn)火中看到了什么，沒(méi)人知道他心中澎湃著什么。我想，他在不屑，不屑與其他六國(guó)一樣。他需要的是一統(tǒng)天下，后人都稱(chēng)之為野心，這便是孤獨(dú)。沒(méi)有前人嘗試，他便放手一搏，于是一個(gè)統(tǒng)一的封建專(zhuān)制王朝屹立在歷史上。嬴政，他是天下的王，一個(gè)人，一片天下。從這時(shí)起，他尋到了孤獨(dú)。

孤獨(dú)，是一種勇氣，是一種果敢。蕓蕓眾生中，有太多的相同，沒(méi)有人會(huì)記得所有相同的成就，而獨(dú)樹(shù)一幟的，終究最耀眼奪目。世界看得到你時(shí)，你或站在巨人的肩膀上，或在空無(wú)人煙的平原上獨(dú)自漫步。

越來(lái)越多的人選擇融入，選擇和別人一樣。我普通、平凡，他們也一樣，那就這樣吧！于是，這種普通到了極致，無(wú)法改變，這便是順從，順從他人，順從命運(yùn)。漢初的“無(wú)為而治”便很好地詮釋了這種順從。既然前人做得很好了，我已無(wú)能為力，唯有順從?？陕藗儼l(fā)現(xiàn)，這種順從影響了他們的生活。在這個(gè)時(shí)候，社會(huì)普通的潮流也擋不住孤獨(dú)的步伐。董仲舒登上了歷史的舞臺(tái)，如此“百家爭(zhēng)鳴”的局面讓統(tǒng)治者難以選擇。他冷眼旁觀著各個(gè)學(xué)派爭(zhēng)奇斗艷，他所需要的是前所未有的全新的學(xué)派——能夠在這個(gè)王朝立足并被奉為上座的學(xué)派。融入，這是他做出的創(chuàng)新。他脫穎而出，眾中求異，攀上了巨人的肩膀，泛黃的歷史的紙頁(yè)上也寫(xiě)上了他的名字。這也是孤獨(dú)，當(dāng)然我們更習(xí)慣稱(chēng)之為創(chuàng)新。

也許，你會(huì)忘記昨日的晚霞，也許你會(huì)忽略懸掛的弦月，但你絕不會(huì)忘記轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，它以一種強(qiáng)勢(shì)的姿態(tài)闖入你的腦海，哪怕只有一瞬，你也會(huì)記憶深刻，因?yàn)樗怯钪嬷泄陋?dú)的存在。

近代中國(guó)，便也像流星一般。當(dāng)其他國(guó)家還沉浸在資本主義的歡悅中，我們卻轉(zhuǎn)向了社會(huì)主義；當(dāng)蘇聯(lián)以失敗的身份退出舞臺(tái)時(shí)，我們卻另辟蹊徑，走了屬于自己的中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。當(dāng)我們獨(dú)自漫步在空無(wú)一人的平原上時(shí)，令我們害怕的是孤獨(dú)，但偌大的平原令我們欣喜的也是孤獨(dú)。我們始終相信，獨(dú)創(chuàng)是孤獨(dú)的最高境界。我們以一個(gè)大國(guó)的身份提出偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，于是世界看到了我們。

時(shí)間記載著一切，但并非一切能讓我們記住。幾張史頁(yè)，也不過(guò)寥寥幾行濃墨，卻是獨(dú)一無(wú)二的孤獨(dú)傳記。一個(gè)人的偉大，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，無(wú)不詮釋著孤獨(dú)的力量。

所謂的適應(yīng)和順從，不過(guò)是平凡的借口，哪怕再普通，去做從未做的事，去想從未有的事，去創(chuàng)新，去突破，又有誰(shuí)敢說(shuō)你大眾？時(shí)代總在進(jìn)步，一味的隨波逐流，又怎會(huì)比得上乘風(fēng)破浪？可以受傷，可以失敗，但絕不可以后退。若是前浪，便勇往直前；若是后浪，便后來(lái)居上。孤獨(dú)從不需要等待。

大千世界，歷史飄渺，當(dāng)我們以孤獨(dú)的姿態(tài)去勇闖人生，我們會(huì)被后人記住。我們不再是大海中的一滴水珠，不再是浪花中的一粒砂石，而是獨(dú)一無(wú)二的存在。沒(méi)有代名詞，只有我自己。

“越偉大，越具有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)?！焙振憷柽@樣說(shuō)。時(shí)間無(wú)法沖走那些屹立不倒的孤獨(dú)的人，又是孤獨(dú)推動(dòng)了歷史的前進(jìn)，推動(dòng)了世界的前進(jìn)。

延伸閱讀

2023高考優(yōu)秀作文合集

作文體現(xiàn)一個(gè)人的成文能力，寫(xiě)作文可以讓我們更具想象力，寫(xiě)作文時(shí)要注意題材新穎，語(yǔ)言流暢，你對(duì)哪篇作文印象比較深刻？以下由編輯為大家精心整理的“2023高考優(yōu)秀作文”，歡迎你閱讀與收藏。

2023高考優(yōu)秀作文(篇1)

幸福是什么？雜交水稻之父袁隆平說(shuō)：“……常曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，有個(gè)好身體?！崩畎渍f(shuō)：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”幸福并不需要德高望重，更不需要財(cái)大氣粗。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，追隨你的夢(mèng)想，做你想做的事。

所以，幸福的意義在于保持你的本心。

也許很多人會(huì)嘲笑袁隆平，一個(gè)如此偉大的科學(xué)家，為何不在國(guó)家提供的研究院里工作，反而要親自到田間勞作，不怕臟不怕累地當(dāng)一個(gè)農(nóng)民？然而，這些恰恰是他的樂(lè)趣所在。因?yàn)橛H自下田勞作，他體會(huì)到了一個(gè)農(nóng)民的不容易。在工作中，他可以維持一個(gè)健康的身體，又可以解決困擾全球億萬(wàn)人口的糧食問(wèn)題，我想，這應(yīng)該就是這位科學(xué)家所認(rèn)為的幸福的意義吧！

幸福可以是自我精神的富足，也可以是為大家，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力。每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)力，但是，過(guò)分而盲目地追求幸福是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。

去年，中央曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查“國(guó)民幸福指數(shù)”。許多民眾都認(rèn)為，當(dāng)今的幸福生活，主要體現(xiàn)在擁有一套自己的房子，私家車(chē)，或是銀行中一筆不小的存款。那么你請(qǐng)?jiān)囅胍幌?，搬進(jìn)公寓真的比住在小農(nóng)小巷中更幸福嗎？“徒步上街或騎自行車(chē)出門(mén)難道不比開(kāi)輛冰冷冷的汽車(chē)更容易交流親情嗎？也許你們?cè)谧非蟮哪欠N所謂的物質(zhì)上的幸福時(shí)，早已不知不覺(jué)地失去了些什么。蝸居雖小，卻很溫暖。這個(gè)世上有人以喝茅臺(tái)發(fā)愁，而也有人因喝礦泉水為樂(lè)，幸福不僅僅物質(zhì)就可以提高的，更多的，你需要享受生活，享受你所擁有的。

你將難以想象，一個(gè)93歲高齡的老太太出版了自己的第一冊(cè)畫(huà)集，然而她真正學(xué)畫(huà)畫(huà)是從5歲開(kāi)始。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的九十幾年的人生旅途中，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，疾病，她放棄了許多，但她唯一沒(méi)有放棄的，就是畫(huà)畫(huà)。許多人欽佩她的毅力，但她的堅(jiān)持也令許多人不解。她說(shuō)：“我不為成名，但我必須堅(jiān)持，因?yàn)橹挥性诋?huà)畫(huà)中我才會(huì)感到幸福和快樂(lè)?！?/p>

所有人都希望能夠幸福，但幸福不是僅僅物質(zhì)生活的滿(mǎn)足，淡泊名利也并非適合所有人。但是只要你懷有一顆純真質(zhì)樸的心，擁有積極向上的生活態(tài)度和心中的那一個(gè)夢(mèng)想，你將得到屬于你的那一方凈土，你將切實(shí)體會(huì)幸福的意義。

2023高考優(yōu)秀作文(篇2)

出走是一種放棄，然而在這種放棄當(dāng)中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。

——題記

在諸多選擇當(dāng)中，有一些處于懸崖的邊緣，一旦選錯(cuò)便落入深淵，無(wú)法自拔。但如果選對(duì)，則會(huì)重新找到自我，又可以自由自在的云游世界。

夕陽(yáng)西下，李白出走，走出泥潭。

每當(dāng)夕陽(yáng)西下，夕日的余輝再次射到我的瞳孔，我看到了李白，李白走出長(zhǎng)安的情景;一腳邁出長(zhǎng)安，他松了一口氣，眉宇間的微笑，瞳孔中的光芒，清風(fēng)又重回他的懷抱，走出了城門(mén)，走出了泥潭。如果他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有選擇出走，那他還是眾人眼中的李白么?那他還能作出豪放不羈的詩(shī)嗎?他的選擇，觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈。

夕陽(yáng)西下，他重見(jiàn)光芒。

沉鱗競(jìng)躍，莊周出走，走出牢籠。

沉鱗競(jìng)躍，好像在為莊周那個(gè)明智的選擇歡呼;楚國(guó)大臣盛情邀請(qǐng)莊周回楚主持朝政，他，卻用一只烏龜?shù)墓适麓虬l(fā)他們走了。他，依舊在濮水邊釣魚(yú);他，走出了楚國(guó)，走出了牢籠，走出了這片禁錮思想的土地。如果，他沒(méi)有選擇出走，那他還是那個(gè)云游世界的莊子嗎?那他還能寫(xiě)出大鵬般自由的篇章嗎?他的選擇，沉鱗競(jìng)躍，猿鳥(niǎo)亂鳴。不僅僅觸動(dòng)了每個(gè)文人墨客的心靈，還觸動(dòng)了山石鳥(niǎo)蟲(chóng)的內(nèi)心;讓火山足以噴發(fā)，讓水滴足以穿石。

沉鱗競(jìng)躍，他飛向自由。

時(shí)間飛過(guò)，我出走，走出世界。

時(shí)間飛過(guò)，電視劇已從開(kāi)頭演到結(jié)尾，我原來(lái)看了很久。在電子屏幕的輻射下，我的心跳、脈搏、似乎都停止了。風(fēng)吹過(guò)窗，吹過(guò)簾，吹過(guò)茶幾上的書(shū)，紙頁(yè)散發(fā)的木香撲入我的鼻子，我被這書(shū)香吸引了;我不能在這個(gè)世界里毫無(wú)意義的茍且偷生，我要登高，要望遠(yuǎn)，要走出這個(gè)浮華的世界。翻開(kāi)書(shū)，讓書(shū)香熏陶我的思想，讓每個(gè)文人墨客從我的世界里走過(guò)，讓我置身書(shū)的世界，云游山川，品味書(shū)香。

腹有書(shū)香氣自華，選擇了書(shū)，去仔細(xì)地讀，便自然而然受書(shū)本影響。

出走是一種放棄，然而在這種放棄當(dāng)中，眉宇間的微笑卻又說(shuō)明重新找回了自我。心靈的選擇，觸動(dòng)萬(wàn)物的選擇，我的選擇。

2023高考優(yōu)秀作文(篇3)

母親躺在醫(yī)院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風(fēng)的腦子迷迷糊糊的，已經(jīng)3天了。前兩天，母親的床前是沒(méi)有人的，而今天，她的3個(gè)子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛等待著什么。

病房的門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)聲音叫道：3號(hào)床，準(zhǔn)備記憶移植。護(hù)士的話(huà)音剛落，3個(gè)人幾乎同時(shí)一躍而起。

他們3個(gè)人將同時(shí)移入母親的記憶，原因很簡(jiǎn)單，眼看著母親快不行了，他們私下開(kāi)始討論分遺產(chǎn)的問(wèn)題。但由于母親突然中風(fēng)，什么話(huà)也沒(méi)留下，加上3個(gè)人以前從未照顧過(guò)母親，對(duì)母親有多少財(cái)產(chǎn)誰(shuí)也不知道底細(xì)。

“記憶移植進(jìn)入程序。”隨著醫(yī)生的話(huà)，3個(gè)人立即在大腦里開(kāi)始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿(mǎn)油漬的鍋臺(tái)，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當(dāng)自己含冤入獄時(shí)，是母親四處奔走，解救了他；

又是在這間屋里，他休養(yǎng)了一年，然后自己找了媚子當(dāng)老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進(jìn)了這間破房。從此，自己就再?zèng)]有踏進(jìn)這破屋門(mén)檻。

小妹開(kāi)始了“回憶”：……腹部的痙攣，巨痛襲來(lái)，生下一個(gè)血糊糊的孩子。這孩子的雙眼被血糊了個(gè)嚴(yán)實(shí)，睜不開(kāi)。有人低下頭，在孩子眼上一口一口地吮，吮了七七四十九天，血淤散盡后是一雙明亮的眼睛……這不是我嗎？媽說(shuō)過(guò)我小時(shí)候眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是這樣。小妹的心一陣抽搐，正是這雙眼睛，給了母親多少白眼。

小弟腦海中閃出這樣一幅圖景：在自己家里，媳婦在大桌上吃得有滋有味，母親卻在門(mén)邊的一張小凳上，手里拿著一個(gè)洋鐵碗。媳婦不時(shí)用刀子般的眼光剜著母親……這大約是去年冬天，母親來(lái)自己家住的那些日了。我忙得不著家，原來(lái)小蓓是這樣對(duì)待母親，難怪有一天回家看見(jiàn)母親在擦眼睛，我問(wèn)她，她還說(shuō)沒(méi)什么。

3個(gè)人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個(gè)大包裹，土里土氣的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。他們懷著沉重的心情打開(kāi)老屋的門(mén)，找到那個(gè)包裹，令他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍(lán)藍(lán)的。他們用哽咽的聲音數(shù)著：“一雙、兩雙、三雙……”

2023高考優(yōu)秀作文(篇4)

撫摸著手中的一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來(lái)，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線(xiàn)一般。

他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了?？吹侥赣H逐漸消瘦的面容，他心急如焚。

醫(yī)生說(shuō)只有山上王猴的心血能對(duì)她的病有效，獵人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背著貼身的長(zhǎng)槍上了山。

經(jīng)過(guò)兩三天不眠不休地追尋，終于讓他找到了一只白色的小猴，他的心激蕩著。

母親，兒子就回來(lái)，您等著。

于是，他的眼追逐著小白猴的身影，停在了一棵古樹(shù)上，讓他驚喜的是，小猴的身邊仰坐著一只老母猴。

小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶。

晌午的光十分刺眼，獵人抬起了槍?zhuān)闇?zhǔn)。

突然，老母猴似乎看到了瞄準(zhǔn)的槍口，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動(dòng)著，它直起了上身，站了起來(lái)，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動(dòng)著一種語(yǔ)言。

“請(qǐng)等一會(huì)，只一會(huì)，讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了?！?/p>

將吸飽乳汁的幼兒，放在樹(shù)枝上，它很快的找來(lái)兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的****拼命的壓擠著，小心的用葉子接著，又輕輕的把裝滿(mǎn)乳汁的葉子架在樹(shù)杈間。

于是，它招了招手，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，呆滯的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴。

獵人看著這戲劇般的一幕，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動(dòng)得似乎抬不起那槍了，母猴的母愛(ài)讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無(wú)奈。

從未手軟過(guò)的獵手的心顫動(dòng)了，他實(shí)在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍。 母親的病神奇地痊愈了。自嘲的，神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入。

噢，一種選擇。

2023高考優(yōu)秀作文(篇5)

面對(duì)摔了一跤后引發(fā)的關(guān)注，我想問(wèn)一下，

為什么要關(guān)注我的摔跤？

為什么只關(guān)注我的摔跤？

為什么要等到我摔倒了才來(lái)關(guān)注?

我知道，作為祖國(guó)新一代，我們背后有無(wú)數(shù)雙關(guān)注的眼睛，但一次次的關(guān)注事件讓我想問(wèn)：你們的過(guò)多關(guān)注是正確的嗎？你們正確地關(guān)注我們了嗎？

首先，從關(guān)注的范圍過(guò)大看，有些關(guān)注的確是多余的。拿摔跤這一事件來(lái)說(shuō)吧，人走路誰(shuí)沒(méi)有摔跤的經(jīng)歷，至于那么杞人憂(yōu)天嗎？你們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)與生活，我們感激不盡，但過(guò)多的關(guān)心只能是束縛我們前進(jìn)的鎖鏈。我們只想在天地間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡心地走，摔倒了再爬起來(lái)?？纯吹匦我苑涝偎ぁＨ缓罅⒖汤^續(xù)前進(jìn)。而你們就不應(yīng)該在溪流的短暫停滯處再建個(gè)水壩，你一句我一句的教導(dǎo)一番再放行。

其次，關(guān)注的對(duì)象有時(shí)太有限。我們不是摔跟頭長(zhǎng)大的，關(guān)注的也不應(yīng)只是摔跤。我們的成長(zhǎng)是吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)以及不時(shí)的煩惱與年少的莫名的閑愁以及早年心理陰影留下的負(fù)作用，甚至是無(wú)病呻吟，自哀自憐。我們快樂(lè)向上也有時(shí)消沉；我們樂(lè)觀活潑有時(shí)也陷入沉思；我們有時(shí)很馬虎，有時(shí)也很認(rèn)真。所以關(guān)注我們不應(yīng)是只關(guān)心我們的失落與錯(cuò)誤；不應(yīng)該只是關(guān)注我們的消沉與墮落；多關(guān)注我們的陽(yáng)光與榮耀吧，我們會(huì)因此而備受鼓舞。

最后，從關(guān)注的技巧上看，防患于未然乃是最有效的方法。雖然只有親身經(jīng)歷和承受了錯(cuò)誤帶給我們的后果，我們才會(huì)更深切的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。但我們深切地希望你們是不變的導(dǎo)航燈，是親切的向?qū)?，而不是我們犯錯(cuò)后的警示燈。青春是叛逆的也是經(jīng)常犯混的，我們可能會(huì)明知故犯，但你們的教導(dǎo)也不應(yīng)因噎廢食，在我們的心中，你們?nèi)耘f是向?qū)?，是?dǎo)師，是迷路時(shí)的路標(biāo)，燈塔。

你們的關(guān)心，我們很感動(dòng)。但你們過(guò)多的關(guān)注，扭曲的關(guān)注，方法不恰當(dāng)?shù)年P(guān)注我們難以接受。

親愛(ài)的家人，親愛(ài)的老師和社會(huì)的朋友，我真心的希望，下次別關(guān)注我的摔跤，別只關(guān)注我的摔跤，下次不要等到我摔跤了再提醒。我們年輕，也可以有為。也可以安穩(wěn)走路的，也同樣需要關(guān)心，請(qǐng)正確地關(guān)注我們！

寫(xiě)環(huán)境高考作文8篇

大家從小就會(huì)練習(xí)寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力，一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象，那么在作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的寫(xiě)環(huán)境高考作文8篇，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇1】

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(二)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫(xiě)?

寫(xiě)法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類(lèi)、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫(xiě)的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫(xiě)法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫(xiě)明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱(chēng)前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫(xiě)法.

一種寫(xiě)法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫(xiě)法類(lèi)似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫(xiě)法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫(xiě)得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫(xiě)法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱(chēng)結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫(xiě)作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話(huà)多則長(zhǎng),話(huà)少則短,無(wú)話(huà)則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方【關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告】關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告(三)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇2】

這則材料整體上的含義是強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于人發(fā)展的重要性。旅客和海洋管理員一開(kāi)始的問(wèn)答這只鯊魚(yú)能長(zhǎng)多大?要看你的水族箱有多大。很清楚地表明了這一點(diǎn)。

換句話(huà)說(shuō)：有什么樣的環(huán)境，有什么樣的人。近似于蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，與之俱黑的意思。以此可有以下立意：

要想有一個(gè)理想的發(fā)展，必須選擇一個(gè)理想的環(huán)境。

環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有很重要的影響。

人是環(huán)境的產(chǎn)物。

談?wù)摰脑?huà)題，可以是個(gè)人成長(zhǎng)方面的，也可以是人才培養(yǎng)方面的，也可以是人才使用方面的。

如果能考慮到水族箱的象征性，我們可把水族箱理解為阻礙或束縛人成長(zhǎng)和發(fā)展的東西，如心靈的枷鎖，心理定勢(shì)，某種僵化的觀念。當(dāng)然，也可指某種具體的束縛或牢籠。身在這樣的水族箱里，我們只有擺脫它，打破它，沖破它，才能得到真正的自由發(fā)展。其實(shí)換一種思維來(lái)看，大海也是一個(gè)水族箱，只不過(guò)是一個(gè)大的水族箱罷了。

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇3】

環(huán)境調(diào)查報(bào)告(一)

關(guān)于環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě)?

按著這個(gè)調(diào)查表寫(xiě)

調(diào)查人：（這個(gè)我知道）

調(diào)查時(shí)間：2013年12月1日

調(diào)查地點(diǎn)：平頂山

調(diào)查對(duì)象：環(huán)境

調(diào)查內(nèi)容：環(huán)境與衛(wèi)生

1、水

2、空氣

3、白色污染

4、綠化

結(jié)論與建議：...

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“×××...【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】環(huán)境調(diào)查報(bào)告(二)

環(huán)境保護(hù)調(diào)查報(bào)告【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

我們生活在依山傍水的環(huán)境里,早上起來(lái)打開(kāi)窗,便可以呼吸到大樹(shù)給我們的養(yǎng)分；小鳥(niǎo)為我們唱歌.環(huán)境衛(wèi)生,我們周?chē)鐓^(qū)和學(xué)校的環(huán)境不干凈,所以此次調(diào)查是為了讓大家知道我們的環(huán)境所在的問(wèn)題.為此我們開(kāi)展了這一項(xiàng)的調(diào)查活動(dòng).

調(diào)查問(wèn)題:學(xué)校和社區(qū)環(huán)境

地點(diǎn):學(xué)校,社區(qū)

時(shí)間:2008年3月18日~2008年3月29日

調(diào)查對(duì)象：家長(zhǎng),老師,同學(xué),社區(qū)保潔人員

調(diào)查方法:問(wèn)卷,采訪

采訪結(jié)果:我們學(xué)校是綠色學(xué)校,這個(gè)應(yīng)該讓同學(xué)們都清楚的知道,既然是綠色學(xué)校,學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面也許會(huì)多注意一點(diǎn),而我們老師也應(yīng)該經(jīng)常提醒,真正的綠色我個(gè)人覺(jué)得不完全是學(xué)校里很干凈,空氣環(huán)境都非常好,學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,特別是學(xué)生怎么看待綠色學(xué)校呢?雖然學(xué)校里很干凈,因?yàn)橐恢庇袑W(xué)生打掃的,學(xué)生怎么對(duì)待也是非常重要的,如果他們以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為出發(fā)點(diǎn)的話(huà),那這樣的學(xué)生是綠色的體現(xiàn),如果是認(rèn)為反正有值日生打掃的,我把樹(shù)葉弄下來(lái),也是會(huì)有人進(jìn)行處理的,這樣的綠色只是一個(gè)外表,沒(méi)有一個(gè)綠色學(xué)校的學(xué)生的形象,而前者的學(xué)生我覺(jué)得是能用自己的行為去影響他人的,是一個(gè)好的榜樣.不過(guò),有也有一些同學(xué)再肆意破壞在他們的眼里,既然有值日生,我們干嗎撿它.學(xué)校不干凈,又不是我一個(gè)人干的憑什么叫我來(lái)?yè)?他們撿,我在撿；他們不撿,我也不撿.我又不是值日生.在我們社區(qū)有一些環(huán)衛(wèi)工人他們說(shuō)‘一個(gè)小區(qū)有兩種人,一種人隨地亂扔垃圾或看到垃圾就跨過(guò)去,就想沒(méi)看見(jiàn)一樣,基本上是學(xué)生和年輕人；還有一種人,看見(jiàn)垃圾就彎下腰去撿,這種人還是少見(jiàn),基本上都是老人.’我們也進(jìn)行了這方面的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò).特別是小學(xué)生,隨手就把手里的小食品袋扔到大道上,一點(diǎn)也沒(méi)有悔過(guò)的意思.當(dāng)我們問(wèn)到她的時(shí)候,還理直氣壯的說(shuō)‘又不只我一個(gè)人扔,你是誰(shuí)啊,憑什么就管我’.通過(guò)這句話(huà)我們可以看出這些小學(xué)生一點(diǎn)也不注意環(huán)境的保護(hù).我們又采訪了一些撿垃圾的老人,從老人口中卻說(shuō)出‘為了保護(hù)我們的家園,人人有責(zé)’.雖然這句話(huà)我們耳熟能詳,但是我們做到了嗎?在學(xué)校里也一樣有誰(shuí)在彎撿垃圾.

結(jié)論和建議：我們做了統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),不隨手扔垃圾占全?；蛏鐓^(qū)的23.132％,隨手扔垃圾的占全校或社區(qū)的72.868％,其它占全?；蛏鐓^(qū)的4％.在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)了一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ).例如‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’、‘青青草地,豈容踐踏’等等的標(biāo)語(yǔ).也就是說(shuō),每個(gè)人,每個(gè)公民,每個(gè)學(xué)生,不論男女老少都應(yīng)該做到的事.其實(shí)就是彎一下腰,花幾秒鐘的事情.

所以我發(fā)出以下的環(huán)保建議：

1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

2.愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.

3.愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),保護(hù)動(dòng)物.

4．水是生命之源,節(jié)約用水,保護(hù)水源,愛(ài)我太湖,愛(ài)我“母親河”,愛(ài)我300萬(wàn)平方公里的富饒海洋,愛(ài)護(hù)祖國(guó)的所有“藍(lán)色國(guó)土”.

5.學(xué)習(xí)環(huán)保的知識(shí),樹(shù)立環(huán)保的意識(shí),了解并自覺(jué)維護(hù)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī).積極參與環(huán)?；顒?dòng),大力支持環(huán)保工作.

6.自覺(jué)遵守“兩講五不”規(guī)范,自覺(jué)維護(hù)公共環(huán)境的整潔,出門(mén)要帶“清潔袋”.

7.愛(ài)護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保護(hù)野生動(dòng)物；講衛(wèi)生,愛(ài)勞動(dòng),積極幫助地區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作；遇到破壞環(huán)境保護(hù)的不文明行為要勇于勸阻,發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境保護(hù)的違法行為要主動(dòng)報(bào)告,敢于斗爭(zhēng).

8.保護(hù)資源,節(jié)約水電；提倡垃圾分類(lèi),廢品回收,廢物利用,保護(hù)再生資源.購(gòu)買(mǎi)商品要選購(gòu)“綠色包裝”物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過(guò)度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品.

9.降低噪音,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,使用收錄機(jī)、電視機(jī)時(shí),音量要適中,不影響他人的工作、學(xué)習(xí)與休息.提倡以步代車(chē)和騎自行車(chē),杜絕機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣污染.

10.不做不文明的事情,互相監(jiān)督,不破壞自然環(huán)境和自然現(xiàn)象環(huán)境調(diào)查報(bào)告(三)

環(huán)境污染問(wèn)題調(diào)查報(bào)告2000字左右【環(huán)境調(diào)查報(bào)告】

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成.

（一）標(biāo)題.標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,即“發(fā)文主題”加“文種”,基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等.另一種是自由式標(biāo)題,包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種.

（二）正文.正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分.

1．前言.有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法,以及人員組成等調(diào)查本身的情況,從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況,進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接概括出調(diào)查的結(jié)果,如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等.前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,要精練概括,直切主題.

2．主體.這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn),以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論.

3．結(jié)尾.結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多,可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號(hào)召.環(huán)境調(diào)查報(bào)告(四)

有關(guān)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告怎樣寫(xiě)?

寫(xiě)法及格式..

調(diào)查報(bào)告由于種類(lèi)、內(nèi)容、目的不同,結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法上也各有差異,但一般都是按照如下各組成部分來(lái)寫(xiě)的.

一、標(biāo)題

在正文之前,先要擬訂標(biāo)題.寫(xiě)法通常有兩種：一種是只有正標(biāo)題的形式.這種形式可以直接寫(xiě)明關(guān)于什么問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,………；可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的中心思想,…………；也可以直接寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的問(wèn)題,………….

另一種是正副標(biāo)題形式.即用正標(biāo)題寫(xiě)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn),用副標(biāo)題注明調(diào)查的內(nèi)容、單位等.……………….

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題必須醒目,觀點(diǎn)鮮明,生動(dòng)活潑,使讀者見(jiàn)題明義.

二、正文

正文一般分為三個(gè)部分.

（一）開(kāi)頭,或稱(chēng)前言,導(dǎo)語(yǔ),概說(shuō).

這部分一般有兩種寫(xiě)法.

一種寫(xiě)法是,簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、方式及調(diào)查的經(jīng)過(guò)情況,讓閱者先了解調(diào)查報(bào)告產(chǎn)生的概況.………….這種開(kāi)頭,有對(duì)調(diào)查工作本身匯報(bào)的性質(zhì),多見(jiàn)于機(jī)關(guān)工作內(nèi)部的調(diào)查報(bào)告.

另一種寫(xiě)法類(lèi)似新聞導(dǎo)語(yǔ).就是概括介紹對(duì)理解全文有關(guān)的一些問(wèn)題,如形勢(shì)、背景、調(diào)查目的、要解決的問(wèn)題、意義等,先給人一個(gè)總的印象,為理解全文起引導(dǎo)作用.這種開(kāi)頭多見(jiàn)于供報(bào)刊發(fā)表的調(diào)查報(bào)告.具體寫(xiě)法可根據(jù)內(nèi)容需要,靈活多樣.

介紹新生事物的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般只點(diǎn)出要介紹的新生事物的特點(diǎn)就行了.…………….

總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是概括說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的狀況,形成典型的時(shí)間及內(nèi)容.…………….

研究問(wèn)題性的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是扼要地提出問(wèn)題,指明研究這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義.…………….

揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,開(kāi)頭一般是直截了當(dāng)?shù)匕岩衣兜膯?wèn)題擺出來(lái).…………….

（二）主體

指調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容.這部分的表達(dá),一般說(shuō)來(lái),如果是工作調(diào)查報(bào)告,就要詳細(xì)述說(shuō)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、做法或問(wèn)題；如果是事件調(diào)查,就要?dú)v述事件的具體狀況,事件的發(fā)生、發(fā)展經(jīng)過(guò)、原因結(jié)果怎樣；如果是揭露性質(zhì)的調(diào)查,主要是把事件或問(wèn)題的真相、內(nèi)幕、原委、危害寫(xiě)得一清二楚.總之,要反映實(shí)情,找出規(guī)律,揭示本質(zhì),上升到理論.

由于調(diào)查的目的、范圍、方式不同,調(diào)查報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)方式也不一樣,主要有如下四種：

1、縱式結(jié)構(gòu).即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次.有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu).………….有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告,有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映.………….

2、橫式結(jié)構(gòu).即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu),分別冠以小標(biāo)題或序號(hào),從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明.這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告.………….

3、邏輯結(jié)構(gòu).即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu).這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)性一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告.…………….

4、逐點(diǎn)結(jié)構(gòu).即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面,分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu).…………….

主體部分的要求是,內(nèi)容上要充實(shí)、具體,由實(shí)入虛；形式上要層次條理清楚；而寫(xiě)法則應(yīng)根據(jù)調(diào)查內(nèi)容和表達(dá)的需要靈活掌握,不要千篇一律.

（三）結(jié)尾,或稱(chēng)結(jié)語(yǔ).

指調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ).這部分是分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果.

有的調(diào)查報(bào)告沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的結(jié)束語(yǔ),就以主體部分的末段自然結(jié)束,意盡言止.

有結(jié)束語(yǔ)的,一般包括以下內(nèi)容：總結(jié)全文深化主題,以提高閱讀者的認(rèn)識(shí)；提出新問(wèn)題,指出努力方向,啟發(fā)人們更進(jìn)一步地去探索；補(bǔ)充交待在正文里沒(méi)有涉及到而又值得重視的情況和問(wèn)題,提出有益建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考.…………….

結(jié)尾要根據(jù)寫(xiě)作目的、內(nèi)容的需要,采取適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾方式,話(huà)多則長(zhǎng),話(huà)少則短,無(wú)話(huà)則止,切莫畫(huà)蛇添足,損害全文.

三、具名

單位署名,可署于標(biāo)題的正下方.個(gè)人署名,可署于文尾右下方,也可署于標(biāo)題的右下方.年月日,一般署在正文末尾的右下方

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇4】

在人類(lèi)的家園里，保護(hù)環(huán)境是必不可少的。讓森林擁抱著陸地，讓動(dòng)物們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的繁衍，讓擁抱陸地的海洋永遠(yuǎn)不失藍(lán)色的夢(mèng)幻吧!

在遙遠(yuǎn)的青藏高原上，生活著一群可愛(ài)的藏羚羊。可是到了現(xiàn)在，它們就要瀕臨滅絕了，全都是因?yàn)獒鳙C者的貪婪無(wú)知。狩獵者為了得到金錢(qián)，竟殘忍的捕殺著人類(lèi)的朋友。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，事情是這樣的：經(jīng)驗(yàn)十足的狩獵者常常去一個(gè)叫做“太陽(yáng)湖”的地方去打獵。太陽(yáng)湖是藏羚羊生育小羚羊的地方，所以給獵人門(mén)提供了有利的地點(diǎn)來(lái)捕殺藏羚羊。這時(shí)，領(lǐng)頭的藏羚羊發(fā)現(xiàn)了獵人，它發(fā)出一種叫聲，別的藏羚羊都紛紛逃跑。一只母藏羚羊就要生了，這只母藏羚羊的眼角滲出了淚水，它嗷叫著，似乎乞求著獵人能放過(guò)它，可是獵人卻毫不留情

地殺了它。肚子里的小羚羊也被殘忍的殺害。獵人知道了自己的罪過(guò)良心發(fā)現(xiàn)，從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)了。這件事告訴我們：保護(hù)生態(tài)平衡對(duì)環(huán)境太重要了，我們要保護(hù)珍稀動(dòng)物，讓環(huán)境不受到破壞。

不止是動(dòng)物，水資源也同樣需要愛(ài)護(hù)。一些工廠把廢水排進(jìn)了清澈的河流，導(dǎo)致名貴的魚(yú)兒滅絕，人們的飲水成為了困難，周邊的土壤受到污染使植物枯萎死去。難道大家就不心疼?這種臟臭的廢水污染了地球媽媽的血液，使他患上了重病讓病魔去折磨她。我看到這些事情真想化做一只和平天使，讓捕殺動(dòng)物的狩獵者受到法律的制裁，讓地球母親恢復(fù)健康，讓世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)人們的歡聲笑語(yǔ)。不能亂砍濫伐，讓遙遠(yuǎn)的綠葉都為之顫抖。珍惜現(xiàn)在美好的家園，不要在共同的家園里撕殺。保護(hù)環(huán)境從我做起，從每一件小事做起。隨手撿起果皮紙屑，將它們?nèi)赃M(jìn)垃圾桶;少用塑料袋去買(mǎi)菜，因?yàn)檫@些白色垃圾是不可能回收的;在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候，多去植些樹(shù)苗兒，為祖國(guó)增添一份綠色。

環(huán)境好了，人類(lèi)居住在這個(gè)充滿(mǎn)藍(lán)色和綠色的星球上，在這個(gè)大花園安居樂(lè)業(yè)。不要把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的廢水排進(jìn)河流。不要為了那么一點(diǎn)金錢(qián)利益就去撕殺那些可愛(ài)的動(dòng)物。要知道，就算你擁有了金錢(qián)那又能怎樣呢?環(huán)境受到破壞人類(lèi)就永無(wú)寧日，無(wú)法在繼續(xù)安穩(wěn)的生存下去，即使擁有了金錢(qián)，又如何與寶貴的生

命來(lái)相提并論。要知道金錢(qián)它畢竟不是萬(wàn)能的!

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇5】

愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(一)

選詞填空

注意、保護(hù)、遵守、愛(ài)護(hù)、保持

1、（）公共秩序；2、（）公共安全；3、（）公共財(cái)產(chǎn)4、（）公共環(huán)境.【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

1、（遵守）公共秩序；2、（注意）公共安全；3、（保護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)4、（愛(ài)護(hù)）公共環(huán)境.愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(二)

我懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境作文

700字【愛(ài)護(hù)公共環(huán)境】

愛(ài)護(hù)環(huán)境,一個(gè)并不陌生的字眼,人類(lèi)現(xiàn)在追求的恰好就是這四個(gè)字．可誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)國(guó)家環(huán)境乃至全世界環(huán)境的重任呢?也許答案很多,而我們小學(xué)生恰好是愛(ài)護(hù)公共環(huán)境的人．

我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,上面寫(xiě)的是一些動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)因?yàn)槿藗兇罅颗欧呕瘜W(xué)垃圾和日用垃圾不斷破壞它們的生存環(huán)境,導(dǎo)致動(dòng)物的不斷死亡．動(dòng)物回報(bào)人類(lèi)的是將他們的尸體污染了我們的日用水和清新的空氣．有一件發(fā)生在我身邊事情增加了我對(duì)保護(hù)環(huán)境重視．

那是一個(gè)星期五的晚上,我在自己的房間里專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)．突然,一股用火燒某種物品的味道嗆的我喘不過(guò)氣來(lái)．我以為家里著火了,趕緊用濕毛巾蒙住嘴迅速跑出房間,家里沒(méi)有著火．嗆人的濃煙是從窗外飄進(jìn)來(lái)的．我趕緊把頭伸出窗外一看,原來(lái)是一些人在院子里燒垃圾,只見(jiàn)他們將垃圾車(chē)?yán)锏睦淮淮啬贸鰜?lái)肆無(wú)忌憚地扔進(jìn)活堆．我時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲．我不聽(tīng)還好,我這一聽(tīng)頭轟的一聲,幾乎快要流出眼淚了．我心想：我們現(xiàn)在生活環(huán)境如此優(yōu)美,居然有人會(huì)因?yàn)槲廴具@優(yōu)美的環(huán)境而感到高興．

我把頭縮回來(lái)把窗戶(hù)關(guān)上靜靜地想著,祖國(guó)給予我們這么好的環(huán)境,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它并且珍惜它,而不是來(lái)毀壞它．我懂了,我懂了,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境讓它們不在受到污染．

每個(gè)人都有自己的家園,森林是野生動(dòng)物的家園,池塘是小魚(yú)兒的家園,天空是小云朵的家園,而地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園.

地球給了我們水源與森林,給了我們美麗的環(huán)境,也給了我們清新的空氣.可我們?nèi)祟?lèi)又是怎樣對(duì)待自己的家園的呢?

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),以前的地球是很美的,到處山清水秀.鳥(niǎo)語(yǔ)花香,空氣十分清新,使人心曠神怡.可是現(xiàn)在,地球變成什么樣了呢?由于人類(lèi)的自私自利,他們對(duì)森林.水源巧取豪奪,毫不珍惜,慷慨大方的揮霍,而且濫用化學(xué)藥品,造成一系列的生態(tài)災(zāi)難.據(jù)我所知,目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸；二氧化硫.碳氧化物等有害氣體的排放量也相當(dāng)大.進(jìn)入大氣中的廢氣種類(lèi)很多,已經(jīng)產(chǎn)生危害而引起人們的注意的就有一百多種.大量的廢氣進(jìn)入大氣層中,必然破壞大氣原有的化學(xué)成分和性質(zhì),對(duì)人類(lèi)的環(huán)境產(chǎn)生很大的危害,它能讓我們患肺癌而死,使全球面臨變暖危險(xiǎn),使冰山融化,使整個(gè)地球禿頂既減少,使大量農(nóng)作物隨氣候變化而遷移,造成許多農(nóng)作物減少.總之,大氣污染對(duì)于人類(lèi)是一場(chǎng)大災(zāi)難.

保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是小學(xué)生,不可能為全人類(lèi)的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的小事做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起.同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志.我們要有時(shí)代責(zé)任感,為美化校園凈化校園作出我們應(yīng)有的努力,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,讓我們共同努力,保護(hù)珍愛(ài)地球——我們共同的家園,讓清風(fēng)常拂綠柳,碧水永伴蒼山!

在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中,開(kāi)著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆

.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境

代價(jià).但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞,我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作,讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí).

在我們上學(xué)的路上,也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物.比如說(shuō)：有的同學(xué)把

扔在校門(mén)口外,還有的同學(xué)把疊好的

隨意亂扔,甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校,還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很

煩.

在校會(huì)上,老師一次又一次叮囑、說(shuō)服,但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸,而是繼續(xù)破壞環(huán)境,縮短地球的壽命.

有一次,學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾.在

,我心里想,平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候,覺(jué)得那里比較干凈.今天去撿白色垃圾,應(yīng)該很少,撿起來(lái)一定很輕松吧.

但當(dāng)我走道那里,低頭一看的時(shí)候,卻把我驚呆了.地上有許多垃圾.

、煙頭、塑料袋等.這些到處都是,一塊綠色的草坪,在游人的破壞下成了一片

地,這是多么嚴(yán)重的

.

面對(duì)這塊草坪,使我們精神奮發(fā),努力去消除那些垃圾.經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng),草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗,名花齊葩

.

習(xí)作網(wǎng)朋友,當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候,你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候,你可曾想到我們的周?chē)S處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候,可曾想到南極上空已經(jīng)失去了

的庇護(hù)?

,天空是那么藍(lán),河水是那么清,森林是那么密,就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí),人類(lèi)同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……愛(ài)護(hù)公共環(huán)境(三)

一、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).1、注意保護(hù)遵守愛(ài)護(hù)保持＿＿公共秩序、＿＿公共安全、＿＿公共財(cái)務(wù)、＿＿環(huán)境

上邊寫(xiě)不下

2、方向盤(pán)源泉海洋翅膀

要讀有益的書(shū)書(shū)是知識(shí)的＿＿,力量的＿＿,智慧的＿＿,生活的＿＿.

遵守注意保護(hù)愛(ài)護(hù)/保持

海洋翅膀源泉方向盤(pán)

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇6】

假如你是李華，現(xiàn)任你們學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席。你將代表學(xué)生會(huì)起草一份倡議書(shū)，號(hào)召全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保運(yùn)動(dòng)做出自己的努力。同時(shí)下周六學(xué)校將組織同學(xué)在全市進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)，征召志愿者到校學(xué)生會(huì)報(bào)名。

注意：(1)短文應(yīng)該包括以上所提供的主要信息，可適當(dāng)發(fā)揮;(2)詞數(shù)：120左右;(3)倡議書(shū)格式以提供，不計(jì)入總詞數(shù);(4)參考詞匯：征召(新人) recruit。

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

_________________________________________________________

__________________________________________________________

Yours sincerely,

Li Hua

University Students' union

【(*)】

15 May, 20xx

Dear brothers and sisters,

On behalf of the University Students' union , I, the Chairman of the union , am earnestly calling for your active participation in our environmental protection campaign. It is the duty of every global villager; man just can not sustain his glorious civilization without a rewarding environment, which will be possible only if man makes considerable efforts to protect the environment.

Do you cherish precio us opportunities to volunteer in our joint efforts in environmental protection? Here is a great one not to be missed by any enthusiastic youth; Right next Saturday, our university is to run a publicity campaign to advocate environmental protection across the city. The University Students' union will be in charge of recruitment of volunteers. Let's join our hands and take action immediately.

Yours sincerely,

Li Hua

四、地震

投票結(jié)果如下：

No1: 選香港義工黃福榮廢墟中舍命救人的占43%

NO2：選為恢復(fù)災(zāi)區(qū)供電，電力職工勞累過(guò)度因公殉職的占24%

NO3：選深圳街頭賣(mài)藝?yán)先藘纱尉杩顬?zāi)區(qū)的占20%

NO4：選全校無(wú)一人傷亡的“玉樹(shù)最牛中學(xué)”復(fù)課的占13%

請(qǐng)根據(jù)以上提示，寫(xiě)一篇120詞左右的英語(yǔ)短文，如是你本人，你會(huì)選擇哪一項(xiàng)，并說(shuō)明你選擇的理由。

提示詞：ruins(廢墟);捐贈(zèng)(donation)

【(*)】

A Strong earthquake hit YuShu and destroyed it seriously.Which event in YuShu do you think is the most moving?There is a survey about this recently.The results can be listed as follows.

43 percent of the people choose the event that HuangFurong who came from HongKong sacrificed his own life to save the students and teachers in ruins.24% support the electricity worker who died of overwork to restore the electricity supply owing to public service.20% are in favor of an old man who made a living by performing in the street in ShenZhen but donated his money to the disaster area twice.13% choose the event that the school at which nobody was injured in the earthquake resumed classes quickly and was called the proudest one.

Different people have different ideas.I will choose the event concerned with HuangFurong.It is my honor to introduce some backgrounds about him.He once participated in the rescue of WenChuan earthquake in 20xx.He himself was not healthy enough.But he insisted on public service diligently without any payment for many years .Though not rich, he tried his best to help the people who need help,especially the poor.He was awarded the honorary citizen of HongKong after his death by Government of the Hong Kong Special Administrative Region.To spread his spirit,the young in Hong Kong form an organization named after him now.He is called Afu, according to Chinese custom and he will be remembered by all the Chinese people.In my view,Afu is a hero who can move me to tears .Only by learning from him and doing something to help others,can we make contributions to a better society.

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇7】

人和自然原本和諧一族，自然養(yǎng)育了人類(lèi)，人類(lèi)離不開(kāi)自然，然而，各種珍貴的皮毛和日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)怪圈，使人類(lèi)利令智昏，數(shù)典忘祖，殘害老虎、鹿、藍(lán)天、白云等，其狀況令人慘不忍睹……

記得有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在一片安靜祥和的大森林里，生存著一群鹿和一群虎，鹿以食草為生，虎以食鹿為生，它們之間存在著一種自然界中最尋常的食物鏈關(guān)系，可不知從哪一天起，森林里來(lái)了一群貪婪的捕獵者，他們肆意捕殺老虎，然后取得虎皮，在一聲聲槍聲中，在一句句慘叫聲中，這群老虎便消失在曾經(jīng)是那么祥和的森林中，從此，生態(tài)不再平衡，鹿由于沒(méi)有虎的追趕，每天，吃飽了就躺在草地上休息，曬太陽(yáng)，結(jié)果變得越來(lái)越胖，疾病也越來(lái)越多，最終鹿也離開(kāi)了這片廣茂的森林。然而，現(xiàn)在吟呻著的，渴望被保護(hù)的，不只那些野生動(dòng)物，還有給我們帶來(lái)奇思妙想的藍(lán)天，白云，土地等。

在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，環(huán)境污染極為嚴(yán)重，工廠廢氣的任意排放，煤的不充分燃燒，增多了空氣中二氧化碳、二氧化硫的含量，使地球產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，酸雨的.下降量增多，嚴(yán)重的污染了我們的環(huán)境，使天空不在蔚藍(lán)而變得灰暗，森林的亂砍濫伐，使我國(guó)水土流失嚴(yán)重，沙漠化迅速發(fā)展，草原退化加劇，而這一切的一切的發(fā)生，都不是偶然的，是必然的，是我們破壞了地球的和諧發(fā)展，為了彌補(bǔ)我們犯下的這些過(guò)錯(cuò)，唯一的方法就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)已被人類(lèi)糟蹋的變得千瘡百孔的地球……

如果你還愛(ài)這個(gè)地球，愛(ài)這個(gè)有生命的地球，愛(ài)這個(gè)被人類(lèi)喻為“家”的地球，如果你還希望人與環(huán)境能夠再次和諧一族，希望自然能帶給你富饒、快樂(lè)，那么就不要再猶豫，快行動(dòng)起來(lái)吧，為了人類(lèi)與自然環(huán)境的和諧和發(fā)展，為了藍(lán)天與那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物的企盼與等待……

寫(xiě)環(huán)境高考作文【篇8】

在我還很小的時(shí)候，生活在奶奶家。奶奶很愛(ài)養(yǎng)花種樹(shù)，我也經(jīng)常跟著她，幫小花除除草、澆澆水、松松土?？粗?shù)漸漸長(zhǎng)大、小花開(kāi)出美麗的花朵，我的心里可高興了。雖然奶奶家的房子很老了，但是門(mén)前的那個(gè)生機(jī)勃勃的花壇，也讓老房子煥發(fā)了青春。在奶奶的影響下，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那就是從來(lái)不亂扔飲料瓶、易拉罐，總數(shù)不忘把他們收集在一個(gè)大網(wǎng)兜里，等著收破爛的人來(lái)收。

漸漸的我長(zhǎng)大了，但環(huán)保的意識(shí)我一點(diǎn)都不減弱。我把瓶瓶罐罐、廢銅爛鐵、包裝紙盒都收起來(lái)堆在院子的一角?！百I(mǎi)——拉——薄紙嘞！”聽(tīng)，弄堂里又傳來(lái)了收廢品的吆喝聲，不用招呼，他總會(huì)在我們家的院墻外張望，等著我們回應(yīng)。爸爸媽媽從來(lái)不跟他們斤斤計(jì)較，因?yàn)?，我們不是為賣(mài)錢(qián)才收集廢品的，而是為了能讓這些廢品能到它們給去的地方，讓它們變廢為寶。換來(lái)的錢(qián)都是我來(lái)保管，雖然錢(qián)不多，但心里總是喜滋滋的。

每當(dāng)雙休日，我總會(huì)跟著爸爸媽媽到對(duì)面的蓬萊公園去尋寶，順著彎彎曲曲的羊腸小路，鉆進(jìn)布滿(mǎn)荊棘的灌木叢，去找野花、野草和小樟樹(shù)苗（山上的樟樹(shù)很多），碰上喜歡的，我們都會(huì)把它們移到我們?cè)鹤永锏幕▔?，什么百合花、蘭花、美人蕉、薔薇花、樟樹(shù)、枇杷樹(shù)、柚子樹(shù)……貨色還挺多的，我們的院子都快變成小花園了。來(lái)來(lái)往往的行人總會(huì)趴在鐵柵欄上往里瞧，羨慕極了！我經(jīng)常照顧這些朋友，渴了，給它們水喝；長(zhǎng)蟲(chóng)了，給它們打藥治療，在我和爸爸的精心照顧下，它們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。

奶奶家住在小島上，那里最多的就是海螺。經(jīng)常會(huì)托人送來(lái)一些，我們就把吃剩下的海螺殼都收集起來(lái)，洗干凈，送到學(xué)校的貝雕小組讓他們做出精美的工藝品。

早上上學(xué)，學(xué)校里門(mén)口總有一些塑料袋，我就會(huì)彎腰把它們撿到垃圾桶里；馬路上，看到腳下有廢紙，我也會(huì)停下腳步，順手撿起它。最有趣的一次，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后座上等著綠燈亮起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)電動(dòng)車(chē)下有一個(gè)大包裝袋，我連忙喊：“媽媽等等！”說(shuō)著，二話(huà)不說(shuō)就想跳下去剪，可是這時(shí)剛好綠燈亮了，后面的車(chē)像潮水一般涌了上來(lái)，媽媽嚇得大聲制止了我，把她嚇出了一聲冷汗。一路上，媽媽表?yè)P(yáng)了我也批評(píng)了我。表?yè)P(yáng)我愛(ài)清潔，真正做到了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，批評(píng)的是我把交通安全拋到了腦后。想想也是，可是我已經(jīng)習(xí)慣了，看見(jiàn)哪里臟心里就不舒服?？匆?jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾，就忍不住要去提醒他。

多希望人人都把環(huán)保放在心上。把我們的家園變得像個(gè)美麗的大花園。

一場(chǎng)考試的作文集合8篇

作文是考察學(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)寫(xiě)作我們可以表達(dá)我們的獨(dú)特思考和觀念。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)，你知道如何寫(xiě)出一篇好作文嗎？今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準(zhǔn)備了有關(guān)“一場(chǎng)考試的作文”的內(nèi)容，在這里您將會(huì)找到不同尋常的閱讀體驗(yàn)和啟迪！

一場(chǎng)考試的作文(篇1)

有一天，老師忽然公布明日早上八點(diǎn)鐘，我們班要開(kāi)展一場(chǎng)考試，同學(xué)們聽(tīng)了各個(gè)都在家里好好地的備考。

第二天，同學(xué)們一個(gè)個(gè)接連不斷地走入課室，看到大門(mén)口放著一把倒了地掃帚。有的同學(xué)一腳把掃帚踢到西天來(lái)到，有的同學(xué)臉部外露生氣的表情說(shuō)：“他是誰(shuí)放的呀？有木有公共道德？”邊說(shuō)邊繞了以往。最終還是一位送孩子的老太太漸漸地把掃帚撿了起來(lái)。班里同學(xué)都到齊了，等候著老師發(fā)試卷。老師，看到小朋友們一個(gè)個(gè)冷淡的小表情，心寒的嘆了一口氣：“實(shí)際上，大家今日早已考試通過(guò)試了，大門(mén)口的掃帚是我對(duì)大家的考試！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)詫異無(wú)比。老師又說(shuō)：“下邊大家就今日的這件事情來(lái)深入探討。”

班級(jí)清靜無(wú)比，兩三分鐘后，有一位同學(xué)高興地站了起來(lái)，撓了煩惱說(shuō)：“假如我們班幾十個(gè)同學(xué)也沒(méi)有責(zé)任感，很懶散。那直到我們長(zhǎng)大了之后，全部社會(huì)發(fā)展都是會(huì)變?yōu)閼卸璧娜??！?/p>

同學(xué)們和老師聽(tīng)了這一同學(xué)的，點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，小麗邊拍著餐桌，邊興奮地站了起來(lái)，但見(jiàn)她眼眉上升，嘴唇往下彎，臉紅紅的，低下頭，慚愧地說(shuō)：“從這件事情大家都能看得出我們班不熱愛(ài)勞動(dòng)，沒(méi)有榮譽(yù)感。假如那么小的事兒，我們班的同學(xué)都做不太好，那何況大事了。”

最終，組長(zhǎng)慢悠悠地站了起來(lái)，扶了扶近視眼鏡，清了清喉嚨，對(duì)大伙說(shuō)：“不熱愛(ài)勞動(dòng)，實(shí)際上也是有都是我的錯(cuò)，也沒(méi)有給大伙兒搞好楷模，我進(jìn)去的情況下也不知道把掃帚拾起來(lái)，大家都還沒(méi)老太太的素養(yǎng)高?！?/p>

老師聽(tīng)了這種話(huà)，高興地對(duì)大伙說(shuō)：“小朋友們，大家之后一定要向老太太學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不管在哪里，最先大家務(wù)必得愛(ài)惜美麗的家園。你需要像愛(ài)惜佳園一樣喜愛(ài)大家附近的一切。僅有有著一顆仁德的心，大家才會(huì)喜愛(ài)這一社會(huì)發(fā)展！”

一場(chǎng)考試的作文(篇2)

記憶中的您，依然是那么地青春靚麗！

您總是扎著一條不粗不細(xì)的辮子，偶爾會(huì)在您的發(fā)際邊隱隱約約地看到幾絲白發(fā)，您不愛(ài)染發(fā)、燙發(fā)，因?yàn)槟蛭覀冋故镜氖且环N自然美！您總會(huì)面帶微笑去面對(duì)生活的一切事情，那種笑容——陽(yáng)光、燦爛而又堅(jiān)定！

記憶深處的您，總會(huì)在我生病的時(shí)候守在我的身邊，對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。我記得，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，可正好我發(fā)高燒了，頭腦發(fā)昏，眼前一片黑暗，您急忙背起我，把我送到了醫(yī)院。那天晚上，窗戶(hù)外面刮著肆虐的狂風(fēng)，樹(shù)葉都被大風(fēng)刮得沙啦啦的響，還有大雨的沖刷聲，風(fēng)聲、雨聲都交織在了一起，您一夜未眠，每時(shí)每刻都守在我的身邊望著我，您一直都緊緊地握著我的手，向上天祈禱。第二天，我醒了，您高興極了，一邊問(wèn)我餓不餓，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？一邊還為我盛您親手剛做的、也是我最?lèi)?ài)喝的湯……望著您，頓時(shí)，我潸然淚下。

記憶深處的您，總會(huì)在我因考試成績(jī)不理想而哭泣時(shí)，對(duì)我虛心教導(dǎo)。那一次，我記憶猶新……期末考試成績(jī)出來(lái)了，原來(lái)一向自信的我頓時(shí)驚呆了，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)直直地面對(duì)著我，我愕然了。一回到家，就直奔臥室迅猛地?fù)湓诖采?，眼淚嘩嘩直下。這時(shí)，正在廚房做飯的您來(lái)到了我的房間，很溫柔地問(wèn)我：“怎么了？是不是與同學(xué)鬧矛盾了？”我狠狠地?fù)u了搖頭。您又說(shuō)：“那肯定是這次期末考試沒(méi)考好吧。”我不再回應(yīng)，只是撲在床上，發(fā)出微小的哭啼聲。您輕輕地坐在了我的身邊，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“相信自己，加油吧?！苯又?，您又教導(dǎo)我說(shuō)：“孩子，不要因今天的失望而喪失了你對(duì)未來(lái)的希望，明天總會(huì)變得美好。這一次沒(méi)有考好不用怕，關(guān)鍵是看下一次的成敗。人，必須要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，向未來(lái)前進(jìn)，總之，我永遠(yuǎn)都會(huì)支持你的，只要你真正努力就夠了……”聽(tīng)了您的話(huà)，我心中的那把火被再次點(diǎn)燃，永遠(yuǎn)都不會(huì)再熄滅，因?yàn)槟鷮?duì)我說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我！

記憶深處的您，總會(huì)在我的耳邊說(shuō)同樣、類(lèi)似的話(huà)，對(duì)我有很深的教育作用。當(dāng)我每次坐公交車(chē)來(lái)學(xué)校時(shí)，您總會(huì)不忘對(duì)我說(shuō)：“孩子，記得上車(chē)時(shí)，一定要遵守好秩序，遇到老人或者抱小孩的婦女等值得我們?nèi)椭娜?，一定要給他們讓座，絕對(duì)不能袖手旁觀?！碑?dāng)我每次回家向您報(bào)告我在學(xué)校里的表現(xiàn)時(shí)，您總會(huì)微笑地對(duì)我說(shuō)一句：“仍需努力，世界上沒(méi)有絕對(duì)的成功?！痹谌粘Ｉ钪?，您用笑臉告訴我：用心去做自己必須做的和想要做的，盡自己的力量去幫助需要你的人，用來(lái)自心靈的微笑去面對(duì)世間所有的一切，這樣才會(huì)快樂(lè)，人生才會(huì)有意義……

記憶中的您，給予我更多的是鼓勵(lì)，給予我更多的是力量，給予我更多的還是那無(wú)私而又偉大的母愛(ài)！

啊，我最最親愛(ài)的媽媽——您，永遠(yuǎn)在我心靈的最深處！

點(diǎn)評(píng)：細(xì)膩的文字才有文采，這篇作文選取了生活中常見(jiàn)的情景，無(wú)論是夜晚的守候，還是考試后的安慰，無(wú)不在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)了媽媽對(duì)兒女的愛(ài)。同時(shí)，注重人物心理的刻畫(huà)，把平常的小事融入到豐富的情感之中，讓我們?cè)诩?xì)膩中感受到母親的愛(ài)，并且第二人稱(chēng)的運(yùn)用使抒情的色彩更加強(qiáng)烈。

一場(chǎng)考試的作文(篇3)

老師請(qǐng)假，體育老師便把六年級(jí)和我們合在一起測(cè)試。樹(shù)梢似一雙手臂在揮動(dòng)著，好像在為我們這些運(yùn)動(dòng)員歡呼著；樹(shù)葉互相拍打的聲音，好像在為我們加油。

預(yù)備，跑接著是一聲槍響，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，幾位同學(xué)像劍一樣射了出去，我也不甘示弱，前去追趕那幾個(gè)同學(xué)。可我的腿好像不聽(tīng)使喚，一直在中間部分跑著。

突然一位同學(xué)像打了雞血一樣，直接將第一名趕超了，我見(jiàn)保存體力的不只我一個(gè)，所以，我先盡量超前一點(diǎn)，之后我保持那人位置，我現(xiàn)在在第三位。即將就要到達(dá)終點(diǎn)了，還有100米左右。我的心在已經(jīng)撲通撲通的亂跳，仿佛里面的動(dòng)物要跳出我的身體。呼吸也更加困難，上氣不接下氣地喘著。

二十秒后，腿腳已將要被螞蟻啃完了，但我依然堅(jiān)持著，六十秒似乎很長(zhǎng)，我心里計(jì)算著，還有二十秒，我努力著，我加油，我為自己打氣，這時(shí)同學(xué)們熱烈的歡呼聲在我耳邊回蕩。

我似乎看到了每天訓(xùn)練的自己，頂著烈日，在小操場(chǎng)上一圈又一圈得向前奔跑，如果不贏得比賽我就對(duì)不起我這么多個(gè)日日夜夜。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了渴望。

就在離終點(diǎn)十米處，我一個(gè)沖刺把他們甩在了后面，沖過(guò)了終點(diǎn)。此時(shí)的我竟然熱淚盈眶，那種靠自己的努力獲得的榮譽(yù)，很踏實(shí)，讓我更加珍惜。

雖然這場(chǎng)體育考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但我依然銘記在心。

一場(chǎng)考試的作文(篇4)

俗話(huà)說(shuō)：“金錢(qián)如糞土，仁義值千金。”如今，誠(chéng)信更是無(wú)價(jià)的。

“怎么辦，怎么辦呢？”我拿著昨天剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，心里如熱鍋上的螞蟻一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也不敢拿給老媽簽字。試卷上鮮紅的66分好像在瞪著大眼睛嘲笑我：“怎么才進(jìn)入一年級(jí)就考這么‘好’呀？”“這老師也真是的，上個(gè)單元我考了90幾分不讓簽的，這次我考了這么一點(diǎn)，她偏要簽字，這不沖著柳樹(shù)要棗吃——有意為難我了嗎？”我一邊埋怨，一邊想著怎么“瞞天過(guò)海。”“唉一”可我絞盡腦汁左思右想也想不出個(gè)好辦法來(lái)，不行，不行！心急吃不了熱豆腐，我得要心平氣和地動(dòng)動(dòng)我機(jī)靈的小腦袋瓜子想出一個(gè)好辦法來(lái)，忽然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，心中“噼啪一撥”一個(gè)膽大的主意誕生了：“我何不學(xué)學(xué)媽媽的筆跡簽字？哈哈，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村??！”

說(shuō)干就干，我偷偷摸摸地把試卷揣進(jìn)兜里，鬼鬼祟祟地躲進(jìn)了衛(wèi)生間，我的心里不停地鼓勵(lì)自己：“不害怕，不害怕，就干這一次，絕對(duì)沒(méi)有下次！”正當(dāng)我準(zhǔn)備簽時(shí)腦子里頭然蹦出一句名言“千教萬(wàn)教叫人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”對(duì)呀，誠(chéng)信是一切的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一壞，我怎么配做優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢？更對(duì)不起老師的煞費(fèi)苦心家長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)。算啦，吃“燒餅”就吃“燒餅”吧，我要不忘初心！

我坦然地走到老媽面前把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，正當(dāng)我準(zhǔn)備接受老媽的“鐵沙掌”時(shí)媽媽卻夸我真是個(gè)好孩子。我有點(diǎn)像二丈的和尚一摸不著頭腦。媽媽解釋道：“考試固然重要，但生活中也有考試，在這一點(diǎn)上你過(guò)關(guān)了?！薄拔疫^(guò)關(guān)了？”我傻傻的笑著。

這可真是一場(chǎng)不同尋常的考試！

一場(chǎng)考試的作文(篇5)

上課鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師抱著一大摞卷子來(lái)到教室。老師宣布：“這節(jié)課考數(shù)學(xué)”。

原來(lái)熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。我頓時(shí)緊張了。老師開(kāi)始發(fā)卷子，一張張雪白的卷子飛落到每個(gè)人的桌子上。

當(dāng)卷子發(fā)到我的桌子上的時(shí)候，我趕緊讀題目，一看今天的題目有難題，也有簡(jiǎn)單題，還有老師以前講過(guò)的題?？催^(guò)后我開(kāi)始拿筆寫(xiě)名字，之后開(kāi)始低下頭做卷子。

開(kāi)始做的題都是一些簡(jiǎn)單的填空題。這些題就像我吃冰激凌一樣三下兩下就把它們消滅了。

“不好！”半路上沖出來(lái)一只“攔路虎”，它張著血盆大口走了過(guò)來(lái)。這只“攔路虎”攔住了我。我想了又想，還是沒(méi)有想出答案。一看墻上的時(shí)鐘，還剩十五分鐘，我的心又緊張了好幾倍，心里呯呯地跳，好像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我又看了看時(shí)間還剩五分鐘了，這時(shí)我更加慌亂了。

我抬起頭看了其他同學(xué)，還有不少同學(xué)奮筆疾書(shū)。

難道同學(xué)們沒(méi)有碰到“攔路虎”嗎？為什么他們可以考好，我為什么不能考好呢？這時(shí)，我想到了媽媽的話(huà)：考試時(shí)要用心，要考好，要考好。

突然我豁然開(kāi)朗，想到了那道題的解決方法。我寫(xiě)完最后一個(gè)字后，老師就剛好把試卷收了上去。

做完試卷后，我心里終于松了口氣。唉！這場(chǎng)考試真緊張呀！

一場(chǎng)考試的作文(篇6)

今天，石老師給我們進(jìn)行了一次測(cè)試首先發(fā)給我們了一個(gè)信封，里面裝著一張紙。我疑惑不解，到底是什么呢？原來(lái)這是國(guó)際天才兒童測(cè)試的一份試題。這份試卷有14道題要求在4分鐘內(nèi)完成。

“開(kāi)始”，老師說(shuō)到，我們“唰”地一聲抽開(kāi)試題匆匆忙忙地做了起來(lái)，呀！試題可真難，我絞盡腦汁可怎么也想不出來(lái)。干脆亂寫(xiě)算了。我注視了一下其他同學(xué)，他們都皺著眉頭。我想，反正我難，你難，大家都難。理它三七二十一呢！他們有的咬著嘴唇，有的筆頭好久才動(dòng)了一次，還有的把頭發(fā)抓得緊緊的。抓耳撓腮地。突然，老師說(shuō)：“只剩下一分鐘了”。沒(méi)搞錯(cuò)吧！時(shí)間怎么過(guò)得這么快。我緊鎖眉頭，手情不自禁地發(fā)起抖來(lái)。我心亂如麻似乎心里藏著一只兔子似的“撲通、撲通”跳著。經(jīng)過(guò)我苦思冥想的思考終于快寫(xiě)完了。

“時(shí)間到”老師這一聲猶如打雷似的擊中了我的心。我手忙腳亂把能填的就亂填，就這樣心驚膽戰(zhàn)地交了卷子。

通過(guò)這一次測(cè)試我懂得了出卷在測(cè)試我們平時(shí)的積累，是否把身邊一點(diǎn)一滴的知識(shí)都積累下來(lái)了。以后，我們要更加努力，看來(lái)我們離天才也不太遠(yuǎn)了。

一場(chǎng)考試的作文(篇7)

這也是一場(chǎng)考試這也是一場(chǎng)考試

在六年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。

早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上，唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有望見(jiàn)那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見(jiàn)了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見(jiàn)，大叫哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，我要投訴！，太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！，以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入譴責(zé)的行列，我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機(jī)教育道：同學(xué)們，亂丟垃圾是不對(duì)的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn)，知道了嗎？？知道了隨著一陣唱歌似的回答，大家又開(kāi)始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的譴責(zé)，卻沒(méi)人撿起那張廢紙可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見(jiàn)又有人來(lái)了，隨即閃到一旁

這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么帥，所以備受同學(xué)們的鄙視，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級(jí)里的人群罵了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開(kāi)教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見(jiàn)了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了柱子下下的中年人笑了笑

上課了，中年人走進(jìn)教室，說(shuō)某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jī)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！啊？為什么？老師，還沒(méi)考呢！質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著解釋了答案，許久，全班人低著頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！

一場(chǎng)考試的作文(篇8)

那是一場(chǎng)暗藏玄機(jī)的考試

看著試卷上一片滿(mǎn)江紅，我的心仿佛跌入了馬里亞納海溝，一片冰冷。

40分鐘前，老師突然宣布進(jìn)行一場(chǎng)小測(cè)試，只有五分鐘時(shí)間，試卷發(fā)下來(lái)一看，我暗自竊喜，太簡(jiǎn)單了，便奮筆疾書(shū)往下做，看著其他同學(xué)愁眉苦臉的樣子，我更是有些得意。

突然，一位同學(xué)直起身子，從容地把筆套蓋上，把試卷啪地一聲。反扣在桌上，長(zhǎng)舒了一口氣，看他這胸有成竹的樣子，應(yīng)該是高分吧！隨即，他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，大檢閱似的檢閱著正在奮筆疾書(shū)的我們，環(huán)顧了教室每個(gè)角落后，他嘴角浮上一絲淺淺的笑意，我頓時(shí)蒙了。不管了，快往下做！

又有同學(xué)好像大徹大悟了一樣，哦了一聲，便拿起膠帶，大肆粘了一通，便也直起了身子，同學(xué)們驚詫的看著他，怪了，今天真是奇怪了，他拿膠帶粘了以后居然不寫(xiě)了！

這題怎么做來(lái)著？我抱頭苦思了一會(huì)，這期間，教室里又多了一陣嘈雜聲，我抬頭一看，居然有一半的人好了，再一看，正在奮筆疾書(shū)的都是每次考試中等偏上同學(xué)，今天真是見(jiàn)鬼了。

還有兩分鐘！我又只好埋下頭去，再次苦思冥想了一陣，還是沒(méi)想出來(lái)，我果斷地選擇了放棄。往下一瞥題目，居然沒(méi)有一點(diǎn)思緒，無(wú)奈，只得回過(guò)頭來(lái)，努力思考，眼看時(shí)間一分一秒地逼近，我急得滿(mǎn)頭大汗，手心也沁出了細(xì)密的汗水。

前排桌椅一陣響動(dòng)，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一直在敲我桌子，我不耐煩地低聲吼道：干嘛？沒(méi)看見(jiàn)我很煩嗎？他拋下一句話(huà)：看第三項(xiàng)！便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我往下一瞥，立即傻眼了，愣在那半天，上面白紙黑字寫(xiě)得清清楚楚：只需完成第一項(xiàng)選擇題，多答一題扣10分！老師，你套路好深啊！我連忙抓起膠帶，準(zhǔn)備粘時(shí)，只聽(tīng)老師一聲令下：收卷！我只能放下膠帶，無(wú)可奈何地笑笑，交了上去。

自然，試卷上一定是叉叉滿(mǎn)天飛，后來(lái)我也獲得了20分的佳績(jī)，看來(lái)細(xì)心是求學(xué)路上最美的行囊??！

高考名言作文集合(69句)

孤獨(dú)的樹(shù)枝，像母親在門(mén)口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲？~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？以下是編輯收集整理的“高考名言作文集合(69句)”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

高考名言作文(1--23條)

1、個(gè)性影響命運(yùn)，寬容影響格局。俞立鎮(zhèn)壓。

2、【 意外】當(dāng)守門(mén)員歲月里，我明白了足球永遠(yuǎn)不會(huì)從你預(yù)想的方向過(guò)來(lái)。這個(gè)道理在生活中幫了我的大忙，特別是在大城市和那些言行不一致的人群眾生活的時(shí)候?！栘?加繆

3、個(gè)人的遭受，命運(yùn)的多舛都使我被逼老練，這全部的價(jià)值都當(dāng)是日后活下去的力氣。

4、在我心中，有一只老虎在嗅著玫瑰。

5、【 視野】如果你常年討厭同一個(gè)人，只能證明這些年你也沒(méi)有什么進(jìn)步。你們差距不遠(yuǎn)，所以這個(gè)人才會(huì)一直出現(xiàn)在你的視野以及生活里?！?jiǎng)⑼?/p>

6、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。(杜甫《蜀相》往年高考)

7、移山工程造成野生動(dòng)物大量外逃，交通要道嚴(yán)重受阻，游客越來(lái)越少，野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、交通局、太王旅行社均提出了抗議；

8、自我不滿(mǎn)是任何一個(gè)人才的基本特征之一。

9、小時(shí)候的我得了一種莫名的病，所以臥病在床的時(shí)候多，出遠(yuǎn)門(mén)問(wèn)病求醫(yī)的時(shí)候多，到大隊(duì)的醫(yī)院拿藥打針的時(shí)候多。

10、【 價(jià)值】對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要、最有價(jià)值的事情是什么?其實(shí)就是創(chuàng)意本身。創(chuàng)意本身是最終的、真正的、核心的價(jià)值，但是我們沒(méi)有認(rèn)真地把一塊做好?！苄邱Y

11、當(dāng)代著名女作家張海迪五歲因?yàn)橐馔馐鹿试斐筛呶唤匕c，但仍堅(jiān)持自學(xué)小學(xué)到大學(xué)課程，并精通多國(guó)語(yǔ)言。

12、用勇氣去面對(duì)人生的大悲傷，用耐心去處理人生的小悲傷。

13、【 成長(zhǎng)】我覺(jué)得一個(gè)人，生活可以變得好，也可以變得壞，可以做藝術(shù)家，也可以鋸木頭??就是他不能面目全非，他不能變成一個(gè)鬼，一個(gè)人應(yīng)該活得是自己并且干凈?！櫝?/p>

14、學(xué)非探其花，要自撥其根?！拍痢读粽d曹師等詩(shī)》(學(xué)習(xí)不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧，還探尋問(wèn)題的本質(zhì)。)

15、春蘭與海爾一樣都是國(guó)內(nèi)企業(yè)的先鋒，他們與其他企業(yè)相比有更多國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。海爾面對(duì)WTO變革了組織制度，以數(shù)字化的姿態(tài)迎接數(shù)字化的國(guó)內(nèi)企業(yè)。已經(jīng)進(jìn)行了產(chǎn)權(quán)改革的春蘭面對(duì)WTO的挑戰(zhàn)，以靈活機(jī)動(dòng)的新制度迎戰(zhàn)國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)。海爾與春蘭都在革命。如果我們20世紀(jì)80年代的中國(guó)企業(yè)是改革以后的第二代。那么，我們可以看出，21世紀(jì)的現(xiàn)在，海爾、春蘭這些上一代的英雄正領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)企業(yè)向第三代突破。

16、一個(gè)人有多少種生活方式，他就能從一個(gè)圓圈的中心看到多少種生活方式。

17、沒(méi)有錢(qián)是悲哀的事。但是金錢(qián)過(guò)剩則倍過(guò)悲哀?！袪査固?/p>

18、不做不行及的夢(mèng)，這使我的睡覺(jué)安恬。避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)火熱絡(luò)的友誼，這使我少些擔(dān)負(fù)和許諾。不說(shuō)無(wú)謂的閑言，這使我覺(jué)得清暢。我盡可能不去思念往事，由于來(lái)時(shí)的路不行能回頭。我留神的去愛(ài)他人，這樣不會(huì)眾多。我愛(ài)哭的時(shí)分哭，我愛(ài)笑的時(shí)分笑，我不求深入，只求簡(jiǎn)略。

19、崇高的榮譽(yù)像開(kāi)在山頂?shù)囊欢浠?，有的人看?jiàn)了艱難的路，有的人看見(jiàn)了美的花?！≈t

20、孤獨(dú)的人與討厭的人，都能愛(ài)，冷漠的人與不愛(ài)的人。

21、認(rèn)為詩(shī)歌只是關(guān)于詩(shī)人的觀點(diǎn)是反詩(shī)的。

22、秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項(xiàng)羽，生于楚國(guó)將官世家。小時(shí)候家里請(qǐng)老師教他識(shí)字，沒(méi)認(rèn)幾個(gè)他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒(méi)學(xué)成。項(xiàng)羽的叔叔項(xiàng)梁十分生氣，罵他不長(zhǎng)進(jìn)。項(xiàng)羽袒露心跡說(shuō)：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿?，就足夠?劍術(shù)，只能對(duì)付一個(gè)敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對(duì)付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)!”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項(xiàng)羽“西楚霸王”的大業(yè)。

23、不患人之不己知，患其不能也(韓詩(shī)外)

高考名言作文(24--46條)

24、知識(shí)必需用禮貌來(lái)裝飾并撫平他在世間的道路，沒(méi)有它們，知識(shí)就像一顆碩大而粗糙的鉆石，為了好奇與它實(shí)質(zhì)上的價(jià)值而收置在樹(shù)里固然好，但是琢磨之后卻更為珍貴?！槔锏路茽?/p>

25、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通?！钌屉[《無(wú)題二首》(相思之苦，相知之深，下句現(xiàn)已不限于專(zhuān)指愛(ài)情)

26、一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有理想。只要理想一天，只要理想存在一天，就可以改變自己的處境。——奧普拉

27、成功的路上總會(huì)有挫折，但它們只是讓你更強(qiáng)大的石頭。

28、不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

29、時(shí)間好似河流水，只能流去不能回——諺語(yǔ)

30、每個(gè)人都是自己幸福的締造者.——艾普斯克勞迪厄斯【美】

31、要使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。——泰戈?duì)柹赖拿?/p>

32、前途是光明的，道路是曲折的?！珴蓶|

33、直到再找不到對(duì)手，才收藏起自己的劍鋒?！勘葋?/p>

34、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志!(蘇軾、

35、專(zhuān)家，由于職業(yè)關(guān)系，應(yīng)對(duì)所有超出常規(guī)的計(jì)劃抱不信任態(tài)度----(茨威格)

36、從前有三個(gè)兄弟，他們很想知道自己的命運(yùn)，于是去求教智者。聽(tīng)了他們的來(lái)意后，智者問(wèn)到：“據(jù)說(shuō)在遙遠(yuǎn)的天竺國(guó)的大國(guó)寺里，有一顆價(jià)值連城的夜明珠，假如讓你們?nèi)ト?，你們?huì)怎么做呢？”

37、一天夜里，有兩個(gè)人走在寒冷的風(fēng)雪中，途中遇到一個(gè)倒在地上，無(wú)法行走的路人，路人哀求兩個(gè)人救救他。可是，前面的路還很漫長(zhǎng)，自身體力已有些不支，又辨不清方向。若搭救這個(gè)路人，不是等于給自己增加了負(fù)擔(dān)，把自己推向絕境嗎？于是，兩個(gè)人作出了不同的選擇——其中一個(gè)人甩掉路人，徑自向前走去；另一個(gè)則背起了陌生的路人，艱難的向前行進(jìn)。最終結(jié)伴而行的這兩個(gè)人，一路上則相互取暖，一起辨別方向，最終走出了困境；而那個(gè)獨(dú)自行走的人卻被風(fēng)雪和黑夜吞噬了。

38、珍珠不會(huì)浮到水面上。為了尋找它，一個(gè)人必須冒著生命危險(xiǎn)潛入深水中。佛羅倫薩。

39、【 追求】人總愛(ài)懷念那些消逝了的青春歲月。曾經(jīng)的青澀確實(shí)是回不去了，可是，人生還是可以追尋單純：一種更深遠(yuǎn)的單純。走過(guò)漫長(zhǎng)的路，衣衫都老了，才明白簡(jiǎn)單的美好與純真的就可貴。——張小嫻

40、擁有未來(lái)幸福的最好辦法,就是盡可能地享受今天的幸福.——查爾斯W埃利奧特

41、理想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。——阿·安·普羅克特

42、為著追求光和熱，人寧愿舒棄自己的生命，生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。——巴金

43、”力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！埃?xiàng)羽的悲愴無(wú)疑已成為千古絕唱。假如項(xiàng)羽不固守那狹隘的”義“，假如項(xiàng)羽……那么，意氣風(fēng)發(fā)，衣錦還鄉(xiāng)，擊筑高歌《大風(fēng)歌》：”大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加四海兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方"的人，可能就不會(huì)是劉邦了。

44、現(xiàn)在還要繼續(xù)選人，選更年輕的同志，幫助培養(yǎng)。不要迷信。我二十幾歲就做了大官，不比你們現(xiàn)在懂得多，不是也照樣干?-----(鄧小平)

45、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉，今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。(韓愈《師說(shuō)》往年高考江西、山西、天津卷)

46、那些年輕時(shí)沒(méi)有在內(nèi)心和諧中生活的人們，那些沒(méi)有獲得生命真正珍品的人們，以后會(huì)像一只長(zhǎng)腿老蒼鷺一樣悲傷地站在沒(méi)有魚(yú)的湖邊(法旬徑)

高考名言作文(47--69條)

47、理想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐?！u金宏

48、像樹(shù)枝上的葉子，像墻上的歌，我們都會(huì)消失，只有愛(ài)和仁慈，才能永存。

49、幸福不在于你擁有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么.——莉蓮艾克勒沃森【美】

50、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。(韓愈《師說(shuō)》往年春季高考上海卷)

51、勇于接受自己，盡管不被接受?！Ａ_田

52、不要被信條所迷惑，盲從信條就是生活在別人的思想成果里?！獑滩妓?/p>

53、人之所以偉大，是因?yàn)樯荒芏蛇^(guò)夫人河。

54、陸績(jī)懷橘：三國(guó)時(shí)，吳國(guó)天文、歷史學(xué)家陸績(jī)，在6歲時(shí)去見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子來(lái)招待他?？申懣?jī)雖小卻不貪吃，而是懷揣了三個(gè)橘子。當(dāng)他要辭謝回家時(shí)，橘子掉了出來(lái)，袁術(shù)有些奇怪地問(wèn)他：“你來(lái)做客，怎么還把橘子拿走呢?”陸績(jī)說(shuō)：“我想把它帶回去給母親吃?！痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)，卻如此孝敬父母，深為贊嘆。

55、他，矮矮胖胖的身材，下巴上參差不齊的胡子，再加上一顆地中海風(fēng)格的腦袋，組裝成了一個(gè)特別的老頭子。他獨(dú)一無(wú)二;他絕無(wú)僅有。他是我的忘年交;他是我最好的朋友。

56、選文 第⑤⑥段的順序能否調(diào)換？為什么？

57、植物死了，在它的種子里留下了生命；作家死了，在他的作品里留下了生命。

58、感情，似乎是一種十分縹緲的東西，但它卻時(shí)時(shí)刻刻都存在著，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著我們。親情、友情、愛(ài)情……而我們正是有了感情，生活才更加精彩，我們正是有感情，才成為了真正意義上的人。3、我常常懷念遠(yuǎn)古，那是一個(gè)充滿(mǎn)人格魅力的時(shí)代。那些君子翩翩風(fēng)度的背后，是一個(gè)用誠(chéng)實(shí)、信用、執(zhí)著的信念支撐的人的結(jié)構(gòu)。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國(guó)?難道他不知道深入虎穴的險(xiǎn)惡與危難?他義無(wú)反顧地去了，去得那樣堅(jiān)定，帶著一腔對(duì)國(guó)君的忠誠(chéng)和滿(mǎn)懷對(duì)誓言的忠貞。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪?他在出發(fā)前已經(jīng)許下完璧歸趙的諾言!他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深處那份不朽的契約。

59、成功不是你所追求的，而是你被改變的自己所吸引。

60、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明(顧城《一代人》、

61、勞動(dòng)部門(mén)經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，該工程使用童工，甚至連寡婦母子都被派到施工前線(xiàn)，這種嚴(yán)重違犯(未成年人保護(hù)法)、毫無(wú)人權(quán)可言的野蠻行徑應(yīng)立即停止；

62、齊景公治不敬之令：齊景公時(shí)，很注重孝治，有次出巡，來(lái)到一處治河工地，看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老人也在工地上運(yùn)土，便當(dāng)即罷免了這個(gè)縣令，他認(rèn)為讓這么大年齡的老者負(fù)載于途，是地方官的過(guò)失。

63、我小的時(shí)候非常貪吃，一看見(jiàn)那些好吃的東西就要往嘴里送。如果不給我吃，那真是比叫我去死都要覺(jué)得難受。有一次，我看見(jiàn)家里的一個(gè)角落里放著一籃準(zhǔn)備做種的發(fā)了芽的土豆。我想土豆可好吃了。于是，我就吵著要爸爸燒給我吃?？墒?，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“這一些土豆已經(jīng)發(fā)了芽，是用來(lái)做種的，人不能夠吃。”我卻偏偏不答應(yīng)，纏著爸爸就是要燒來(lái)吃。

64、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》往年高考)

65、高價(jià)買(mǎi)誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)也值得。 ——諺語(yǔ)

66、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運(yùn)是令人羨慕的——馬克思世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底

67、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。作者：拉封丹

68、【 內(nèi)在】漂亮和美麗是兩回事兒，一雙眼睛可以不漂亮，但眼神可以美麗。一副不夠標(biāo)志的面容可以有可愛(ài)的神態(tài)，不服不完美的身材可以有好看的儀態(tài)和舉止。這都在于一個(gè)靈魂的豐富和坦蕩?！獓?yán)歌苓

69、孤獨(dú)的樹(shù)枝，像母親在門(mén)口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲？那是我童年最美的夢(mèng)??！

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文(合集12篇)

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以勞動(dòng)為話(huà)題的高考優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇1

五一勞動(dòng)節(jié)到了，許多人都放假了，都準(zhǔn)備去游玩或家里團(tuán)聚。反正每個(gè)家庭都各有各的過(guò)法。我們一家人就準(zhǔn)備去爬山了。

早晨我們六點(diǎn)多就起床了，天還沒(méi)有太亮，周?chē)职察o。我們都忙碌地收著各自的東西，收拾好了，準(zhǔn)備出發(fā)了。我們坐了幾個(gè)鐘頭的車(chē)，拖著自己沉重的身體就開(kāi)始往上爬。我怔了怔，望了望山，不由自主地說(shuō)：“啊！山真是又高又陡啊?！蔽翌D時(shí)全身顫了一下，吞了一口唾沫，也跟著爬了起來(lái)。

半個(gè)鐘頭后，我們終于爬到了半山腰，我一邊撐著肚子，強(qiáng)忍著疼痛，一邊大聲叫著：“哎呀，我快不行了，休息一下在爬吧！”爸爸媽媽還有弟弟聽(tīng)了之后，便坐在長(zhǎng)椅上休息。休息片刻后，要啟程了，我也隨著他們不情愿地爬著。經(jīng)過(guò)幾番努力，終于爬上了山頂。

我在山頂山感受著成功的喜悅和大自然的氣息，我感覺(jué)到空氣比以前更清鮮了，陽(yáng)光比以前更燦爛了，天空還是那么的'藍(lán)，白云還是那么的白，讓人瞬間輕松了許多。我望著這些風(fēng)景，想著：如果我在下面就放棄了，是不是就錯(cuò)過(guò)了這一系列的風(fēng)景。

我回想著整個(gè)爬山的過(guò)程，覺(jué)得這次的勞動(dòng)節(jié)過(guò)得真有趣，從而讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理：一個(gè)人想要成功，就必須明確目標(biāo)，再不斷的努力向目標(biāo)前進(jìn)。就像今天爬山一樣，只有堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印，才能達(dá)到頂峰！

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇2

從小讀書(shū)的時(shí)候，就曾經(jīng)看過(guò)這樣的話(huà)：“勞動(dòng)最光榮?！笨墒乾F(xiàn)在還深深的記著并執(zhí)行這句話(huà)的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。

記得那是在一個(gè)下雪天。那天，本來(lái)晴朗的天在快放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雪。值日的同學(xué)們心都像長(zhǎng)了草似的，潦草地掃了幾下地，就都無(wú)影無(wú)蹤了，不用說(shuō)，肯定是逃回家享清福去了?？帐幨幍?教室里，只有一個(gè)獨(dú)單的身影在奮力勞動(dòng)。這位可敬的同學(xué)就是—只見(jiàn)正在認(rèn)真地擦著地，他從班級(jí)的后面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個(gè)黑腳印。他一下一下地擦得很仔細(xì)。當(dāng)擦到門(mén)口時(shí)，他突然 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點(diǎn)也沒(méi)擦掉。他歪著頭想了想，從書(shū)包里拿 出自己心愛(ài)的尺子，蹲下身，用力刮了起來(lái)。一下、兩下……終于口香糠離開(kāi)了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當(dāng)他看到干凈整潔的教室，臉上露出了喜悅的笑容。他擦干額頭上沁出的汗珠，接著干起來(lái)。

等李華打掃完教室，離開(kāi)學(xué)校。雪已經(jīng)下了厚厚的一層，但他的身后卻留下了一道清晰的腳印，一直向前……

雖然我們每天都在讀書(shū)，每天都看到：“勞動(dòng)最光榮?！钡臉?biāo)識(shí)語(yǔ)。但是現(xiàn)在真正能做到的又有幾個(gè)呢 或許大家都有記得這句話(huà)，但是卻在每次遇到困難的時(shí)候，便會(huì)輕易的放棄這條準(zhǔn)則。而看到李華，那般認(rèn)真的模樣，我想，以后的我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇3

今天是勞動(dòng)節(jié)，我爸媽帶我去掃墓。我去了一座很有趣的山上。山上有楊梅樹(shù)，還有許多我說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的名字。我摘了一個(gè)未成熟的楊梅，太酸了。

我再山上一會(huì)摘花玩一會(huì)摘路邊的.野果吃，山上有很多奇形怪狀的蟲(chóng)子，有害蟲(chóng)，也有益蟲(chóng)。

我拿鏟子和鐵鍬來(lái)挖東西，閑著無(wú)聊我又去摘花追草，然后我去祭拜了一下祖宗，又開(kāi)始胡鬧起來(lái)，我在山上又拿了一個(gè)木棍，無(wú)聊地開(kāi)始了打樹(shù)枝了。

玩了一會(huì)，就帶了一些果實(shí)和楊梅下山了。

今天過(guò)得十分快樂(lè)，收獲也非常多。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇4

今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，每到這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)，游行，以示慶祝，我也打算好好勞動(dòng)一下。

一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽(yáng)身旁，就像給太陽(yáng)姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色，并招呼著從四川來(lái)的`姨媽。姨媽與母親急匆匆地出了門(mén)，直留下我與爸爸。

我無(wú)聊地甩動(dòng)著胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~母親走了，床上又這么亂，不如，我來(lái)整理一下吧！剛想到這個(gè)，我又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行！母親回來(lái)了，肯定以為是爸爸整理的，我也不會(huì)得到什么好處的?！?/p>

剛想走開(kāi)，我又轉(zhuǎn)了一個(gè)身，想：算了，反正今天我無(wú)聊，沒(méi)事干，而且又是勞動(dòng)節(jié)，就做一件事吧！

我先是來(lái)到床邊，將枕頭分別拿到沙發(fā)上，再牽著被子的一角，放在相應(yīng)的床角上，其它的被子角也是如此，我接著確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來(lái)更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來(lái)，使枕頭底下沒(méi)有被子，最后，我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚(yú)”布娃娃，斜著放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。

在五一勞動(dòng)節(jié)這一天，我自己動(dòng)手整理了被子，并得到了母親的夸獎(jiǎng)，??！今天真愉快！

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇5

五一勞動(dòng)節(jié)的那天，爸爸媽媽帶我去杭州都城玩。

在一個(gè)漂亮的市民中心里面，我走進(jìn)都城的大門(mén)，看見(jiàn)里面有建筑工地，郵局，航空中心，魔術(shù)學(xué)校，百貨店等等。像一個(gè)熱鬧的大城市。

我先去體驗(yàn)一下航海學(xué)校，學(xué)開(kāi)大輪船，剛開(kāi)始的時(shí)候，我非常緊張，隨著老師耐心的講解，我慢慢地放松下來(lái)，等到開(kāi)船，哇！這感覺(jué)真好啊！后來(lái)我又去當(dāng)一回醫(yī)生，帶上白帽子，穿上白大掛，拿著體溫計(jì)測(cè)我的心跳，還在老師的`指導(dǎo)下幫人家小朋友看病，媽媽說(shuō)我真象一個(gè)小醫(yī)生。

中午，我去玩我最喜歡的消防隊(duì)，在那里等一個(gè)半小時(shí)才輪到我。我穿好消防隊(duì)的衣服，帶好頭盔，就聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)講解消防的知識(shí)。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)細(xì)細(xì)一講之后，我就知道怎么滅火。正在講課的時(shí)候，突然傳來(lái)一聲警報(bào)說(shuō)：旁邊的大樓“著火”。我們連忙拿起高壓水槍坐著車(chē)去火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅“火”。滅完火，我覺(jué)得像玩水槍一樣很好玩。

最后我又當(dāng)一回警察，阿姨交給我一個(gè)任務(wù)，叫我們輪流站崗。不一會(huì)兒，阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“兩個(gè)人一組到城的各個(gè)角落去找一只藍(lán)色的包。時(shí)間到，可是我們還沒(méi)有找到那只包，只好回家。到傍晚，我已經(jīng)賺118元都幣，我想以后有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)玩航空中心，環(huán)衛(wèi)所，救援學(xué)習(xí)……，我覺(jué)得好玩極。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇6

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，早晨起床，我的心情非常好，因?yàn)榘职謰寢尨饝?yīng)我一起去月亮島玩兒，我吃過(guò)媽媽做的香噴噴的早飯，一家三口向月亮島出發(fā)，一路上看到很多的爸爸，媽媽領(lǐng)著自己的孩子也去月亮島玩兒，不知不覺(jué)來(lái)到了月亮島，看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫，好像對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到月亮島，”我還看見(jiàn)了被花草樹(shù)木裝扮成五彩繽紛的月亮島，好像進(jìn)入了“花的世界”，隨風(fēng)舞動(dòng)的花在“跳著美妙的舞蹈”，還有很多的蝴蝶在花草樹(shù)木上飛來(lái)飛去。

我和爸爸玩了很多游戲，“捉迷藏，踢球，等等”轉(zhuǎn)眼間到了回家的時(shí)候了，我們依依不舍地離開(kāi)了月亮島，回家的路上爸爸還給我講了五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，使我懂得了五一勞動(dòng)節(jié)是來(lái)之不易，我們要珍惜今天的幸福生活，要用心學(xué)習(xí)，今年的五一勞動(dòng)節(jié)是我最難忘的日子!

今天，爸爸帶我去釣魚(yú)還有我爸爸的朋友，我爸先帶我們?nèi)フ业胤?，我們說(shuō)去上大梨樹(shù)吧。

到了大梨樹(shù)，我爸沒(méi)找到合適的地方，就去了草河，剛到漕河，我爸就把魚(yú)桿拿出來(lái)了，飛快的上河去釣魚(yú)了，我和我的朋友們也下河了，一看河里許多蝌蚪，我們就想抓它，然后我們找了一個(gè)瓶子，我們就開(kāi)始抓蝌蚪了，我們抓了很多的蝌蚪，玩了一下午我們又累又餓，我們就開(kāi)始吃飯了。愉快的一天結(jié)束了，黑后我們回家了。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇7

勞動(dòng)節(jié)是全國(guó)人民的節(jié)日，也是全國(guó)人民勞動(dòng)的節(jié)日，我們應(yīng)該勞動(dòng)起來(lái)，收獲勞動(dòng)的果實(shí)。

馬上就到勞動(dòng)節(jié)了，可以放三天假，比平時(shí)多放了一天，但是美中不足的是又要多上一天，一共上六天，算是把那天給補(bǔ)了回來(lái)，先有苦后有甜嘛，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹?！逼綍r(shí)起早貪黑的勞動(dòng)者，一開(kāi)始干活很累，但是收貨勞動(dòng)的果實(shí)，內(nèi)心也十分開(kāi)心，

我們學(xué)校，又建了兩棟樓，一棟是宿舍樓，一棟是綜合樓，還有小學(xué)也重新建了起來(lái)，小學(xué)全部都轉(zhuǎn)移到我們學(xué)校的老教學(xué)樓了。離我們最近的是綜合樓，從窗戶(hù)可以看到工人們，每天辛苦的勞動(dòng)著，從打地基到蓋到二層樓，每天都可以聽(tīng)到工人們的敲打聲，現(xiàn)在也一樣可以聽(tīng)到。我們從教學(xué)樓窗戶(hù)上看下面，都覺(jué)得毛骨悚然，看到這些工人都踩在竹子上面都不曾害怕，看到這些工人，都會(huì)油然起敬。雖說(shuō)我們放三天假，又多上一天，但是他們可是天天都要工作的，即使再累，他們也在堅(jiān)持著，勞動(dòng)著，沒(méi)有一天的假期，干完這棟，他們還會(huì)干下一棟樓，我們不應(yīng)該抱怨自己放假的長(zhǎng)短，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，而不是抱怨。

每次早自習(xí)到校的時(shí)候，都會(huì)抱怨起的太早，困死了，好想回去睡一會(huì)兒。可是，每當(dāng)看到路邊，別人種東西的時(shí)候，都會(huì)想他們起的比我還早吧，每次都會(huì)十分的佩服他們，起早貪黑的勞動(dòng)。

我們也要向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣，像勞動(dòng)者一樣，起早貪黑著，學(xué)習(xí)上，即使艱辛也要堅(jiān)持下去，這樣才能收獲我們學(xué)習(xí)上的果實(shí)。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇8

俗話(huà)說(shuō)勞動(dòng)最光榮，今天就是五一勞動(dòng)節(jié)了，我打算嘗試一下勞動(dòng)的滋味，因?yàn)槟棠坛Ｕf(shuō)勞動(dòng)是快樂(lè)的。所以我也想感受一下。

我和奶奶來(lái)到西門(mén)菜場(chǎng)，那里人流如潮。我的奶奶在這租了個(gè)攤位賣(mài)青菜。今天我放假就來(lái)幫奶奶賣(mài)菜的。因?yàn)槲业纳らT(mén)小所以奶奶拿出個(gè)喇叭大聲的放著各種青菜的價(jià)格！近中午了，人們都來(lái)買(mǎi)菜了我也開(kāi)始忙活起來(lái)，因?yàn)槲覀兊臄傋优诺谋容^靠前所以人比較多，這時(shí)候以為小姐姐拿著一張單子走了過(guò)來(lái)，她伸長(zhǎng)脖子看了好半天才來(lái)到我的面前，拿起一根黃瓜左看看，右看看后問(wèn)我“小妹妹，這黃瓜多少錢(qián)一斤？”“2塊。5?！蔽液芩?，她說(shuō)：“這么貴便宜點(diǎn)吧兒?！蔽覇?wèn)過(guò)奶奶后說(shuō)：“恩，好吧不過(guò)奶奶說(shuō)最低2塊2不能再便宜了？”那個(gè)小姐姐猶豫了會(huì)就說(shuō)：“好吧，我挑兩根好了”她熟練地挑好了黃瓜，我給她稱(chēng)重后算錢(qián)是2塊5，她從皮夾中拿出2。5給我后，扭頭就走了，我想她也許也和我一樣，乘著五一假幫媽媽買(mǎi)菜的。做完這一筆生意，我心里覺(jué)得很有成就感，不但賺到了錢(qián)，而且還在勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)。后來(lái)一波又一波人，讓我們忙的不可開(kāi)交，我感覺(jué)有點(diǎn)累啊，可是看著鼓起來(lái)的錢(qián)包，頓時(shí)就不累了。

中午這段時(shí)間就這樣過(guò)去了，雖然感覺(jué)很累，但是我很開(kāi)心，更讓我受益匪淺的是明白“快樂(lè)勞動(dòng)的意義”！

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇9

時(shí)光飛逝，日月如梭。一眨眼，五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái)。五一節(jié)原于芝加歌城的工人大罷工。芝加歌城的二十一余萬(wàn)名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利，為紀(jì)念這次史無(wú)前例的工人運(yùn)動(dòng)。國(guó)際組織決定將每年五月一日定為勞動(dòng)節(jié)。

要說(shuō)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最能吸引馬大嫂眼球的，莫過(guò)于琳瑯滿(mǎn)目的商品與廠家打出的“‘五一’商品大酬賓……”等諸多誘人的廣告。商場(chǎng)里擠滿(mǎn)了購(gòu)物的人流，仿佛成了人的`海洋。馬路上，汽車(chē)川流不息。許多司機(jī)載來(lái)自五湖四海的游客。

今天是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，外公還在地里干繁重的農(nóng)活。我心想：我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，現(xiàn)在是五一勞動(dòng)節(jié)，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一下呢？

說(shuō)干就干，外婆詳細(xì)地給我解說(shuō)：“寶貝，要把田里的雜草除掉，千萬(wàn)不要把稻草給除掉哦！”我一聽(tīng)，心想：“廢話(huà)少說(shuō)，我要開(kāi)始跳了。”過(guò)了一會(huì)兒，我拿起笨重的鋤頭，小心翼翼地將雜草除掉。

剛開(kāi)始我干勁十足，把許多鋤草解決掉，可是“野草燒不盡，清風(fēng)吹又生”，這些小草仿佛又九條命，我剛鋤去，只一會(huì)兒又長(zhǎng)了出來(lái)。望這一簇簇雜草，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心想：不行，事到如今，只能拼到底了。于是我抄走家伙，又干了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，黃豆大的汗珠滴了下來(lái)。我感受到農(nóng)民伯伯每天都這么辛苦，背對(duì)無(wú)情的太陽(yáng)，干農(nóng)活。

終于完了，我高興地跑回家。仔細(xì)一看，天哪！才過(guò)了5分鐘，可我的記憶更好像過(guò)了好幾個(gè)星期。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇10

古往今來(lái)，社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)、生活的持續(xù)，都離不開(kāi)勞動(dòng)。環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)讓我們的環(huán)境整潔美麗，建筑工人的勞動(dòng)讓我們安居樂(lè)業(yè)，農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)讓我們衣食無(wú)憂(yōu)。

清潔工·環(huán)境的守護(hù)者

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴響起，當(dāng)最后一盞路燈熄滅，當(dāng)大街上的行人還寥寥無(wú)幾，街道上早已出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)忙碌的身影。那就是清潔工!他們正在低頭辛勤地工作著。等我們出門(mén)走在大街上時(shí)，看到的總是干凈美麗的環(huán)境?？珊芏嗳瞬](méi)有想過(guò)這是清潔工們辛苦勞動(dòng)的結(jié)果。所以每當(dāng)我們想隨手亂扔垃圾的時(shí)候，想一想城市的清潔是多么來(lái)之不易。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)。

工人·城市的建造者

他們每天辛苦勞動(dòng)，不僅僅是為了給家里賺生活費(fèi)，也是為了讓城市變得更加美麗。夏天，烈日炎炎，大地像快被烤焦了，這也是工人們最痛苦的日子了。他們頂著大太陽(yáng)，穿梭在工地里，臉上豆大的汗珠不停地滴下來(lái)。雖然這很辛苦，但我相信，當(dāng)他們后來(lái)看著自己建造起來(lái)的座座高樓大廈，一定會(huì)覺(jué)得自豪和光榮。帶著兒女走過(guò)時(shí)，他們會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，這就是我們建造成的?！闭怯辛藷o(wú)數(shù)工人的辛勤勞動(dòng)和默默奉獻(xiàn)，我們的城市才越來(lái)越美麗!農(nóng)民·田園的播種者

春種秋收，已經(jīng)成為大自然不變的.規(guī)律?？煞N地并不是那般容易，農(nóng)民們還要時(shí)不時(shí)地除草、施肥、澆水。在我小時(shí)候，我時(shí)常跟在爺爺奶奶后面去田地里玩。他們?cè)谔锢锩?lái)忙去，我卻一臉茫然。爺爺奶奶就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我們這是在播種，到秋天了就會(huì)有收獲了呀!”到了秋天，爺爺奶奶又開(kāi)始忙碌起來(lái)。每到這時(shí)候，我的大爺爺、四爺爺?shù)燃胰硕紩?huì)來(lái)幫忙。田里全是忙碌的農(nóng)民，他們臉上揚(yáng)著豐收的微笑。

俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動(dòng)之中?！眲趧?dòng)創(chuàng)造生機(jī)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。各行各業(yè)人們的勞動(dòng)讓我們的生活更加美麗。所以，讓我們一起熱愛(ài)勞動(dòng)吧!勞動(dòng)最光榮!

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇11

五一節(jié)到了，我和同學(xué)相約去廣州的長(zhǎng)隆野生動(dòng)物園看動(dòng)物。節(jié)日第一天早晨我們乘坐動(dòng)車(chē)從廈門(mén)北站出發(fā)，先到深圳、在坐大巴到廣州，因?yàn)槭枪?jié)日所以路上比較堵車(chē)，兩個(gè)半小時(shí)的路程足足開(kāi)了五個(gè)小時(shí)。

路上的擁擠并沒(méi)有影響我們的好心情，一路上看看風(fēng)景，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)順口溜，感覺(jué)也是很好的。到了廣州以后，我們大家先去了越秀公園看了五羊石雕然后才去酒店，晚上我們又去了北京路的步行街吃好吃的腸粉。

節(jié)日的第二天，就是我們這次來(lái)玩的主要目標(biāo)了。吃過(guò)早飯我們來(lái)到了動(dòng)物園的北大門(mén)，進(jìn)園以后先搭乘園區(qū)的'小火車(chē)，觀看那些沒(méi)有關(guān)在籠子里的野生動(dòng)物，不過(guò)它們都很聽(tīng)話(huà)，各自待在自己的活動(dòng)范圍內(nèi)讓游客給它們拍照。有大象、駱駝、梅花鹿、白虎、長(zhǎng)頸鹿、河馬、等等……多的我都有點(diǎn)記不住了。大概坐在小火車(chē)上游覽了半個(gè)小時(shí)后就到了步行區(qū)，接下來(lái)開(kāi)始觀看體積比較新的動(dòng)物了，有食蟻獸、孔雀、考拉、火烈鳥(niǎo)、貓頭鷹、蛇、在觀看這些寶貝的時(shí)候我們看了方舟劇場(chǎng)的動(dòng)物表演，大象表演、猴子表演等，這里真是個(gè)熱鬧的動(dòng)物大家族啊。游完整個(gè)園區(qū)已經(jīng)是下午的五點(diǎn)鐘了，因?yàn)橥砩线€要看長(zhǎng)隆的國(guó)際大馬戲，我們就開(kāi)心的從南門(mén)離開(kāi)去酒店先休息一會(huì)了。

第三天一大早，我們又去了深圳的大峽谷，這里也是一個(gè)非常漂亮的景點(diǎn)。我們乘坐纜車(chē)到山頂，站在山頂可以看到整個(gè)深圳的風(fēng)景，還有最好看海盜表演，和電視里看到的一樣精彩。游完大峽谷我們就去深圳北火車(chē)站，搭乘六點(diǎn)半的動(dòng)車(chē)愉快地回家了。

2025勞動(dòng)節(jié)高考作文 篇12

五一那天我去了珰奈濕地，那里的風(fēng)景很美，有金黃色的蘆葦草、有碧綠的竹排等等，我還和叔叔乘船去撈活潑亂跳的魚(yú)和四處亂跑的水老扁，這讓我渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。

不知不覺(jué)就到了中午，突然我覺(jué)得很餓，就和家人一起去吃蒙古的`特色，烤全羊。下午我還去了壽山和龍鳳濕地。那里有矮小的山坡和清澈見(jiàn)底的湖泊。龍鳳濕地的鳥(niǎo)可漂亮了，有優(yōu)雅的丹頂鶴、有美麗的孔雀等等，今天是最令我難忘的一天。

面對(duì)高考作文(模板8篇)

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法，寫(xiě)作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫(xiě)。寫(xiě)作文切不可寫(xiě)得"千人一面"！以下“面對(duì)高考作文(模板8篇)”由小編為大家收集整理，供你參考，希望能幫到你。

面對(duì)高考作文 篇1

對(duì)于以上的“提醒”，新京報(bào)發(fā)表蔣理的文章稱(chēng)，2010年度社會(huì)關(guān)注度最高、流行范圍最廣、最具年度特色的網(wǎng)絡(luò)熱詞恐怕就是“給力”。更何況，去年人民日?qǐng)?bào)曾將“給力”用在頭版頭條的標(biāo)題中，讓這一網(wǎng)絡(luò)詞匯名聲大噪。如果這樣的詞語(yǔ)學(xué)生用得很貼切，卻招致扣分，豈不冤枉?如果這樣的說(shuō)法事先沒(méi)有明確告訴所有老師和學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)中也未注意規(guī)范，那些沒(méi)有看到提醒的學(xué)生，可能就要掉進(jìn)“陷阱”里。

紅網(wǎng)網(wǎng)友朱慧松提出，網(wǎng)絡(luò)熱詞與權(quán)威性、嚴(yán)肅性并不矛盾，反倒是社會(huì)發(fā)展的具體體現(xiàn)。高考作文除了具備選拔人才的功能外，還應(yīng)為在校學(xué)生的發(fā)展提供引導(dǎo)和幫助。若是排斥網(wǎng)絡(luò)熱詞，是否意味著我們的學(xué)生就只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呢?有關(guān)方面若是能對(duì)作文中的網(wǎng)絡(luò)熱詞寬容相待，不僅有利于考生自由發(fā)揮，也能起到積極的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生更好地了解生活、接觸社會(huì)。

面對(duì)高考作文 篇2

新華網(wǎng)網(wǎng)友劉昌海提出，高考語(yǔ)文考查的是漢語(yǔ)的規(guī)范使用，對(duì)于那些生編硬造、不符合現(xiàn)行語(yǔ)言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，理應(yīng)明確拒絕。但語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，很多網(wǎng)絡(luò)熱詞其實(shí)已經(jīng)融入了我們的'生活，在所謂的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)和規(guī)范用語(yǔ)之間并沒(méi)有一個(gè)明顯的界限。如果“一刀切”地對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都“拒絕”，很可能會(huì)“誤傷好詞”。更何況，很多網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，本身就是脫胎于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的新聞事件，其形成過(guò)程和常用的成語(yǔ)典故有共通之處。只要用得合理不但不會(huì)影響讀者的理解，而且會(huì)為文章增色。

還有網(wǎng)友表示，我們既要正視“拒絕”背后的焦慮，畢竟過(guò)分的顛覆、解構(gòu)和曲解，只會(huì)破壞語(yǔ)言文字的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，構(gòu)成對(duì)語(yǔ)言文字的傷害，還要善于寬容和引導(dǎo)。語(yǔ)言文字的一個(gè)最大特點(diǎn)就是時(shí)代性、發(fā)展性。要想讓“語(yǔ)言之泉清如許”，必須讓“生活之水滾滾來(lái)”。

面對(duì)高考作文 篇3

今天下午，第三節(jié)課，陳老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)驚訝的消息下個(gè)星期期中考試，并且讓我們自己復(fù)習(xí)。陳老師剛說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就驚訝得目瞪口呆。自己復(fù)習(xí)？看著即將到來(lái)的考試，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，不知該如何是好。這時(shí)，陳老師卻說(shuō)：只要同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，就都能取得好成績(jī)。同學(xué)們隨后說(shuō)道努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試！說(shuō)完這句話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑的，準(zhǔn)備勇敢面對(duì)即將到來(lái)的考試。

四年級(jí)日記大全題目：觀察日記大全。四年級(jí)關(guān)于觀察的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇四年級(jí)日記大全作文300字的觀察日記大全的日記大全作文希望能夠幫到你。

讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力。記得我一二年級(jí)的時(shí)候，最怕的就是寫(xiě)作文，因?yàn)槊看螌?xiě)作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫(xiě)不出來(lái)。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì)寫(xiě)作文的人，變成了一個(gè)不怕寫(xiě)作，會(huì)寫(xiě)作文的人了。每次寫(xiě)作文，我的腦海里都裝滿(mǎn)了好詞好句。這就是讀書(shū)帶給我的好處。

面對(duì)高考作文 篇4

四川在線(xiàn)網(wǎng)友董簫樂(lè)提出，將非正式的網(wǎng)絡(luò)詞匯用于嚴(yán)肅的高考之中，還為時(shí)尚早。一方面，在現(xiàn)階段中，網(wǎng)絡(luò)新造詞更多是被運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)之中，它的使用頻率、使用范圍還沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)面詞匯那么高。另一方面，它的存在時(shí)間沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)面詞匯那么長(zhǎng)，缺乏歷史的積淀，也缺乏時(shí)間的考驗(yàn)。而能被用作書(shū)面用語(yǔ)的詞匯都有很長(zhǎng)的傳承歷史，是長(zhǎng)時(shí)間積累的產(chǎn)物。

時(shí)評(píng)作者王學(xué)進(jìn)強(qiáng)調(diào)，高考不同于網(wǎng)絡(luò)聊天，考生在寫(xiě)作時(shí)必須用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的漢語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意，它講究的是嚴(yán)肅性、規(guī)范化，因而其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也十分嚴(yán)格，這是為了維護(hù)高考的公正、公平。否則就會(huì)擾亂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給閱卷老師添亂、出難題。如果語(yǔ)文高考允許考生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，就會(huì)刺激中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的熱情和積極性。其結(jié)果不但會(huì)干擾正常的教學(xué)秩序，還會(huì)破壞漢語(yǔ)言的純潔性，割裂漢語(yǔ)言幾千年來(lái)形成的發(fā)展演變傳統(tǒng)。

面對(duì)高考作文 篇5

曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過(guò)勝利，品過(guò)挫折，就覺(jué)得自己已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風(fēng)吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時(shí)，才恍然大悟——原來(lái)生活是一首歌。

那年暑假，我去送一位去遠(yuǎn)方求學(xué)的同學(xué)。臨別時(shí)，我祝他“生活如歌”。他笑著說(shuō)：“生活本來(lái)就是一首歌?！变恢?，我也笑了。

詩(shī)歌與音樂(lè)的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。

人的一生宛如跳動(dòng)的音符，在那無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰(shuí)也無(wú)法逃避，誰(shuí)也無(wú)法掙脫。

日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，唱過(guò)泰山黃河，從遠(yuǎn)古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。

難忘荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。

難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地奏出雄壯的《命運(yùn)交響曲》。這是一首堅(jiān)強(qiáng)雄壯的生命之歌。

我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實(shí)實(shí)在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。

我的一位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛(ài)歌聲，更熱愛(ài)生活。因此無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法從他那洋溢著快樂(lè)的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說(shuō)：“我要微笑著唱完自己的歌?！边@句極平常的話(huà)，至今仍感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。

活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。

歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。

雨果曾說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”的確，生活為弱者準(zhǔn)備的是悲歌，給強(qiáng)者準(zhǔn)備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進(jìn)取者唱出的總是凱歌。

生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對(duì)酒當(dāng)歌，也不必長(zhǎng)歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。無(wú)論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏，無(wú)怨無(wú)悔。

生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢?

面對(duì)高考作文 篇6

嘴角上揚(yáng)，便是一個(gè)微笑，我深深迷戀著這種美麗的表情。然而，對(duì)于生活，微笑，更是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，那一抹淡淡的美，標(biāo)著青春而不放蕩，衰老而不僵化，自信而不輕狂，悲傷而不頹廢~~~

作為一個(gè)人，我們是渺小而無(wú)力的，我們無(wú)法決定我們的出生，選擇我們的遭遇，但同時(shí)，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，因?yàn)槲覀兛梢赃x擇對(duì)待生活的態(tài)度——微笑著面對(duì)一切，可以讓平凡的生活洋溢著幸福，讓不幸的遭遇充滿(mǎn)著意義。

我們要微笑著面對(duì)自己，哪怕自己是那樣的平凡，那樣的不盡人意，但我們都是唯一，我們都主宰著一段寶貴的生命。即使我們正遭遇著不幸，我們至少擁有健全的身體，即使我們的身體不再完整，我們至少還有生命，即使我們明天就要離開(kāi)這個(gè)世界，我們至少目睹了這個(gè)世界的精彩。就像海倫的那句話(huà)——“我一直在哭，酷我自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我看到有人沒(méi)有腳。”所以，無(wú)論是誰(shuí)，沒(méi)有理由不微笑著面對(duì)自己。

我們要微笑著面對(duì)他人。淺淺的一個(gè)微笑，可以讓膚色不同的人擁有同樣的美麗，可以讓語(yǔ)言不通的人用心交流，可以讓素不相識(shí)的人成為朋友。他是人與人之間的潤(rùn)滑劑，在工業(yè)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，社會(huì)也成了一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器，它的運(yùn)轉(zhuǎn)，便少不了這潤(rùn)滑劑——微笑。

我們要微笑著面對(duì)贊美。正是因?yàn)檫@些贊美，讓我們更加充滿(mǎn)自信，讓我們走得更堅(jiān)定，更踏實(shí)。但記住，只是微笑，淡淡的，輕輕的，不是沉迷，不是安享。

我們要微笑著面對(duì)冒犯。用寬容包容狹隘，用理智喚醒良知。要知道，寬容的微笑，比狠毒的惡語(yǔ)更有力，就像伏爾泰一樣，從容淡定的微笑，面對(duì)著黑暗，邪惡，讓它們顫抖，破裂。

微笑著面對(duì)昨天，是一種坦然，一種豁達(dá)，微笑著面對(duì)今天，是一種樂(lè)觀，一種堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對(duì)明天，是一種進(jìn)取，一種希望。微笑著面對(duì)幸或者不幸的每一天，是一種智慧，一種超脫。

佛家云：“不悟即佛是眾生，一念悟時(shí)眾生是佛。”——微笑，正需要用心去體會(huì)，去領(lǐng)悟，它是一種生活的態(tài)度，并不代表著不能悲傷，不能落淚。有時(shí)，掛著淚水的微笑，更加燦爛動(dòng)人，更加充滿(mǎn)力量。

面對(duì)高考作文 篇7

和五位壯士面對(duì)重重困難不屈服的精神相比，自己是多么的渺小，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而傷心掉眼淚。做為一名21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我深感肩上的沉重，我們只有好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華而奮斗！我堅(jiān)信輝煌的前景，燦爛的未來(lái)，一定屬于我們！因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€(gè)親切的名字中國(guó)！

西游記是一部神話(huà)小說(shuō)，是我國(guó)的四大名著之一?？戳诉@本書(shū)，是我明白了無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)。

年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。還記得嗎？曾經(jīng)的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳钭兊母省?/p>

面對(duì)高考作文 篇8

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

猴年到了，猴子想要變成人。當(dāng)它穿上人的衣服后，發(fā)現(xiàn)還拖著一根尾巴，他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時(shí)候會(huì)不會(huì)很疼；

二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長(zhǎng)久？

三是尾巴一生下來(lái)就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應(yīng)沒(méi)有尾巴的生活嗎？

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

試題分析：要明白，該材料是寓言故事。寓言故事貴在說(shuō)理，而寓言說(shuō)理都是言在此而意在彼的，表面上是說(shuō)猴，其實(shí)是說(shuō)人，其落腳點(diǎn)都是說(shuō)人——說(shuō)人生說(shuō)人性。

在審題時(shí)，要抓住關(guān)鍵詞：“猴子”“尾巴”“斷尾”“成人”“困擾”……

該寓言告訴我們：

1．對(duì)人而言：要成功，要成人，面對(duì)人生選擇就得克服“困擾和顧慮”。

2．要成人，對(duì)待“尾巴”——缺點(diǎn)不足、舊思想舊觀念，就要毅然決然的決裂。如砍斷“懶惰”這根尾巴，砍斷“安逸”這根尾巴，砍斷“誘惑”這根尾巴，砍斷“名利”這根尾巴，砍斷“貪婪”這根尾巴……

3．對(duì)猴子們而言：“尾巴”正是自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)，不要異想天開(kāi)干蠢事，而要揚(yáng)長(zhǎng)避短，做最好的自己。

【優(yōu)秀作文】：要成人，就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”

——由“猴子砍掉尾巴”想到的

困擾和顧慮太多是成人和成功的大忌。——題記

猴年到了，猴子想要變成人。他想要成人一定得砍掉自己的尾巴，因?yàn)槿藳](méi)有尾巴。于是猴子拿起了砍刀，但動(dòng)手之前，猴子被三件事困擾住了：對(duì)痛有擔(dān)心，對(duì)斷尾不忍心，顧慮不適應(yīng)……

故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，要成人，就得正確面對(duì)“困擾和顧慮”。

在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能克服困擾和顧慮者，才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。猴子，也只有克服困擾和顧慮砍掉尾巴，才能成人。

人生何嘗不是如此呢！

正確面對(duì)困擾和顧慮，讓鄧亞萍文武雙全。

鄧亞萍從身高不夠到世界冠軍，再由寫(xiě)不全26個(gè)字母到劍橋博士的成長(zhǎng)歷程很好地詮釋了猴子斷尾成人的寓意。當(dāng)教練說(shuō)鄧亞萍身高不夠不適合打乒乓球時(shí)，她痛苦過(guò)掙扎過(guò)，但她消除了困擾和顧慮刻苦訓(xùn)練，結(jié)果她在同伴中脫穎而出，最終成了世界冠軍，完成了從猴子到人的精彩蛻變。

功成名就的她又開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，完成人生的另一次蛻變。雖然連26個(gè)字母也寫(xiě)不全，她卻沒(méi)有顧慮，拿出打球的拼命三郎精神，每天學(xué)習(xí)十多個(gè)小時(shí)。那一段時(shí)間，她的頭發(fā)大把大把的掉，視力從1．5降到0．6……經(jīng)過(guò)斷尾的歷練，她順利從清華畢業(yè)，還獲得了劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。

是呀，如果當(dāng)初鄧亞萍在抉擇自己的人生路上總是被困擾而顧慮重重、患得患失：基礎(chǔ)是否太差，是否能順利畢業(yè)，前怕狼后怕虎，她就永遠(yuǎn)不可能有華麗轉(zhuǎn)身，更不可能文武雙全。

正確面對(duì)困擾和顧慮，讓馬云創(chuàng)業(yè)成功。

馬云為創(chuàng)立阿里巴巴，遇到資金等很多問(wèn)題，他背著行囊四處拉贊助找合伙人，四處碰壁，有人還譏笑他異想天開(kāi)。他沒(méi)有困擾和顧慮，果敢地走自己的路，終于創(chuàng)立了阿里巴巴商務(wù)網(wǎng)站，取得極大成功。

他說(shuō)過(guò)，今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是很多人死在了前一天晚上。而“死”的原因，多半是困擾和顧慮。如果馬云總是瞻前顧后、猶豫不決，商界就少了一個(gè)精英，雖然他的痛苦掙扎不被很多人知曉。

我的一個(gè)朋友想南下打拼創(chuàng)業(yè)，就是因?yàn)轭檻]自己的行政編制，害怕砍斷尾巴后的工資待遇。如今看到發(fā)跡的昔日朋友只是悲切和感慨……

要當(dāng)水手，就不要被風(fēng)浪的顛簸所困擾；要展翅高空，就不要有試飛摔打的顧慮；要突破自我，就得正確面對(duì)困擾和顧慮，毅然決然地砍掉自己的“尾巴”!否則就永遠(yuǎn)只是一只膽小猶豫不決的猴子。

高一語(yǔ)文月考作文600字合集5篇

大家從小應(yīng)該就有寫(xiě)作的經(jīng)厲吧，作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？在此，你不妨閱讀一下高一語(yǔ)文月考作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

高一語(yǔ)文月考作文(篇1)

爸爸，你對(duì)我非常好，你們的形象也深深地刻在我的心里。因此，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你們說(shuō)。但想想又不敢，所以老師今天給我們布置作文時(shí)，我心里想，這可是一次千載難逢的機(jī)會(huì)呀！所以馬上提起筆來(lái)寫(xiě)出我的心里話(huà)。

花兒愿為一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒愿為一朵云，而它們不變的是對(duì)生的熱愛(ài)和追求。心在焉，不論在宦場(chǎng)，在野林，心懷未來(lái)便有了舟。心在焉，我們終能踏上命運(yùn)的圣殿，滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)。(冠華作文網(wǎng))

六年級(jí)狀物作文題目：我愛(ài)牽牛花。這篇描寫(xiě)牽?；ǖ臓钗镄【毠P表現(xiàn)了作者對(duì)牽牛花非常的喜愛(ài)和推崇。

嗨！大家好，我是一臺(tái)冰箱。我身高一米六五，一件銀白色的外衣閃閃發(fā)光。主人很愛(ài)護(hù)我，每天把我擦得干干凈凈的。我的上身是保鮮的，下身是急凍的。打開(kāi)我下身的門(mén)，就會(huì)感到一股冷空氣迎面而來(lái)。夏天，烈日炎炎，在里面放些冰棍，偶爾吃一個(gè)，可涼快了！我的上身胃口很大，可以冷藏許多食品。我上身有三層架子?？梢园岩恍┖贸缘牟穗?、水果、餅干等東西放上面。在我們冰箱家庭，我只算是個(gè)不大不小的角兒。我家還有身材魁梧的大哥，小巧玲瓏的妹妹，他們的本領(lǐng)也很大。我相信隨著科技技術(shù)的發(fā)展，我還會(huì)有更多的更優(yōu)秀的親人。

高一語(yǔ)文月考作文(篇2)

去年圣誕節(jié)的時(shí)候，我到樓下小區(qū)去等“圣誕老人”發(fā)禮物，得知消息的小朋友都在院子里等待。頑皮的孩子在草地上追逐著，也有小可愛(ài)們?cè)诖笕说呐阃乱酪姥窖降恼f(shuō)著話(huà)。每棟樓的大門(mén)上都噴上了圣誕老人的頭像和潔白的雪花，小區(qū)熱鬧極了。不一會(huì)全副武裝的“圣誕老人”來(lái)了，他提著鼓鼓的一個(gè)袋子，凡是見(jiàn)到的孩子都發(fā)一份禮物。初中節(jié)日作文我收到了一個(gè)面具套，亮光閃閃的湛藍(lán)色，我很開(kāi)心的戴上，在院子里飛奔著。孩子們戴的人多了，就像一個(gè)化妝舞會(huì)。也有的小朋友收到一個(gè)小喇叭，嘟嘟的響著……我們玩的特別開(kāi)心！

春天來(lái)了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫的蕎璐璐花在桃樹(shù)下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在淡藍(lán)的天空中翩翩起舞，金翅鳥(niǎo)在剛放綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)，嫩黃的榆錢(qián)在春風(fēng)中顫動(dòng)，山雞在初醒的山崗上歡笑，春天寫(xiě)景的作文。

小兔、小貓、小豬去小牛家議論這件事。小牛就想騙騙小狐貍。小狐貍來(lái)到小牛家，看家里沒(méi)人，就把小牛家的大肉吃了。正好小動(dòng)物們都看到了這一切。突然，小狐貍大喊肚子疼，翻江倒海的痛。小動(dòng)物們急忙把小狐貍送到醫(yī)院。馬醫(yī)生奇怪地說(shuō)：“小狐貍肚子里有很多大肉、大米、魚(yú)、湯圓?！?/p>

高一語(yǔ)文月考作文(篇3)

讀了《理想的風(fēng)箏》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)這篇課文是按倒序的順序來(lái)記敘課文的。讀完整篇課文后，我從劉老師給大家講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，還笑談自己腿殘疾的是事例中感受到劉老師的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)和幽默。更重要的一點(diǎn)是：他的坦然，他的敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不選擇逃避。不像生活中的一些人，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)大雞毛蒜皮的小事自暴自棄，將自己丟到黑暗的角落里。

這個(gè)周末老師給我們出了這個(gè)作文題，一開(kāi)始我并不明白其中的意圖，也不知如何下筆，就開(kāi)始向媽媽詢(xún)問(wèn)情況，這一來(lái)才知，要給自己的孩子取個(gè)名是抱有多少希望和心血啊！

媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)徟畠旱牟欢?。也許是因?yàn)樵驴技磳?lái)臨，所以我的心情異常煩躁。夜深人靜時(shí)，我還捧著語(yǔ)文書(shū)，卻怎么也讀不進(jìn)去。這時(shí)，您推開(kāi)門(mén)，端了一碗熱騰騰的八寶粥放到我的書(shū)桌上，一邊關(guān)切地說(shuō)：阿萍，太晚了，明天再讀吧！我就像一只刺猬，而你就成了我的發(fā)泄對(duì)象。你不要煩我！我明天就要考試了！還吵我！我一開(kāi)口，有些尖酸刻薄的話(huà)就像炮彈一樣射了出去，您被我扎得遍體鱗傷。您什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕地關(guān)上門(mén)，我只聽(tīng)見(jiàn)你一聲輕輕的嘆氣

高一語(yǔ)文月考作文(篇4)

揮揮手，告別的也許是西天的云彩，但在前方你也能看見(jiàn)燦爛的朝陽(yáng)?！}記

我一個(gè)漫不經(jīng)心地走在秋日的人行道上，凜冽的秋風(fēng)劃過(guò)我的臉，我的心，微涼。初三的帷幕逐漸拉起，緊張的氣氛就像舞臺(tái)上的煙幕彌漫在我學(xué)習(xí)的每個(gè)角落。每個(gè)周末，我的功課本十分繁重，而奧數(shù)班上的內(nèi)容卻也逐漸變得更加繁瑣難懂。這對(duì)我這個(gè)并不怎么擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)生而言成了一個(gè)格外沉重的壓力?？墒前嗌夏切┮婚T(mén)心思想搞競(jìng)賽的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)有結(jié)束打拼，我也就跟在后面機(jī)械地堅(jiān)持著。時(shí)光流逝，我感覺(jué)雙手承載不了這么大的壓力，心里剩下的也只有疲憊。

我就這樣漫不經(jīng)心地走著，腳步也隨著躊躇的心一起停了下來(lái)，猶豫不決，不知接下來(lái)該走往何處。就在我呆呆地立在路邊時(shí)，又是一陣秋風(fēng)猛地沖了過(guò)來(lái)，肆無(wú)忌憚地拉扯著我身邊每一棵行道路樹(shù)干上的枝條，戲謔地，用刀一般的風(fēng)仞頑劣地將一片片小得可憐的葉子從枝條上割下。風(fēng)就這樣翻滾著，而那一片片葉子就那般無(wú)助地向下墮著，墮著，然后被風(fēng)開(kāi)玩笑地重重地摔在了地上，而那枝條也在風(fēng)的撕扯下，無(wú)力地左右搖晃著，好像在絕望地和自己孩子一般的葉子揮手訣別?？粗切械罉?shù)無(wú)助的揮手，我心中冒出一種莫明和不解，為什么，它不緊緊地把握這些小葉子呢，為什么它不堅(jiān)持到最后，而要放棄像現(xiàn)在這樣可憐又不舍地?fù)]手訣別呢

懷著不解和同情，我彎下身拾起一片被放棄了的葉片，細(xì)細(xì)地注視著它。它是一片黃得發(fā)枯發(fā)干的葉子，葉脈就像是老人那雙飽經(jīng)勞作的手上凸起的骨骼，瘦弱而無(wú)力，早已不見(jiàn)年輕時(shí)的飽滿(mǎn)和粗壯，葉面上遍布的一細(xì)細(xì)小小的紋路交差重疊著，就是手上被風(fēng)霜刻下的深深的皺紋，處處展現(xiàn)著歲月的痕跡。我想這樣的枯老的葉片即使勉強(qiáng)挨過(guò)了冬日等到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，也不可能再長(zhǎng)成一片青蔥的綠葉，而樹(shù)技即使再怎么想要用力地抓住它，到頭來(lái)也只是對(duì)已經(jīng)逝云的事物的一種不會(huì)有結(jié)果的挽留而已。而樹(shù)枝這樣揮揮手，坦然地對(duì)這些枯黃的葉片放手，等它們回歸塵土化作春泥時(shí)，將會(huì)滋長(zhǎng)春季那些小小的嫩芽，讓它們生長(zhǎng)得更青蔥，更茂密，更加生機(jī)勃勃。這個(gè)時(shí)候，揮揮手不單單是一種放棄，而更加是一種對(duì)未來(lái)的準(zhǔn)備和追求。我想著想著，思緒回到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)，也許現(xiàn)在正是需要我揮揮手，停止對(duì)我做不到的事情的無(wú)所謂的堅(jiān)持的時(shí)候了。我在心里暗暗作了決定。那一刻，我感覺(jué)仿佛放下了手中的重壓，心里無(wú)比輕松。我拾起腳步繼續(xù)向前走，前方的路仿佛充滿(mǎn)光亮。

有時(shí)候，一味死板地?zé)o謂堅(jiān)持只會(huì)讓你感到無(wú)比疲憊，而揮揮手擔(dān)然釋下包袱，更能給予你前進(jìn)的力量。

高一語(yǔ)文月考作文(篇5)

我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：買(mǎi)康乃惜吧。對(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：謝謝！我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。

二年級(jí)想象作文題目：假如我是媽媽。關(guān)于我的想象作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)想象作文150字的假如我是媽媽的想象小練筆希望能夠幫到你。

假如我是語(yǔ)文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該提出更多有趣的問(wèn)題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，也犯不著丈二和尚摸不著頭，更讓他們學(xué)會(huì)利用好詞佳句，將作文寫(xiě)得更加完美。

寫(xiě)深圳中考作文700字(合集8篇)

作文是學(xué)生們都要接觸的一門(mén)學(xué)問(wèn)，在寫(xiě)作時(shí)，需要融入最真摯的情感，有些同學(xué)經(jīng)常想到什么寫(xiě)什么，導(dǎo)致作文邏輯不通。你是否正在為寫(xiě)作文感到煩惱不安？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《寫(xiě)深圳中考作文》，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

寫(xiě)深圳中考作文 篇1

請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

造物主的贈(zèng)予，我們不能盡數(shù)帶走，還得留下什么，人類(lèi)為自然留下什么，歷史為今天留下什么，歲月為人生留下什么……

要求：(1)請(qǐng)以留下為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，不少于600字。自擬題目，文體不限。如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。

與各地中考作文相比，《留下》的審題難度是顯而易見(jiàn)的。為了幫助同學(xué)們打開(kāi)思路，題目特意設(shè)計(jì)了一則小故事，因此，讀懂小故事成了準(zhǔn)確把握題意、順利寫(xiě)作的基礎(chǔ)。日本的果園里為什么要在每一棵樹(shù)上留下幾個(gè)果子呢？我想，那應(yīng)該是人與動(dòng)物和諧相處的一種證明，是人類(lèi)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的一種具體表現(xiàn)。

現(xiàn)實(shí)告訴我們，生活需要愛(ài)心，需要付出，也需要公平。

做好了以上兩項(xiàng)工作，審題與構(gòu)思上的障礙也就迎刃而解了。另外，對(duì)于這種命題作文，在形式上創(chuàng)新也是一項(xiàng)重要的工作，大家可以嘗試寫(xiě)童話(huà)，編小故事，寫(xiě)日記等。(羅小軍)

寫(xiě)深圳中考作文 篇2

深圳滿(mǎn)分作文：留下

叮--呤--……

你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽(tīng)到嘟--的一聲后，請(qǐng)留言！嘟--

喂，曉惠呀！我是媽媽?zhuān)F(xiàn)在都八點(diǎn)了，你怎么還沒(méi)回來(lái)呢？晚飯又沒(méi)在家里吃嗎？你這孩子，一個(gè)人呆在外地，怎么這么不注意呀。你……老婆子，有完沒(méi)完，說(shuō)正事呀！來(lái)，我說(shuō)。曉惠，我是爸爸，聽(tīng)說(shuō)你們廣州現(xiàn)在正流行什么非典型性肺炎，板藍(lán)根和白醋都漲到上百元了，你現(xiàn)在怎么樣了?也不來(lái)個(gè)電話(huà)報(bào)個(gè)平安，爸媽都很著急呀！回來(lái)后，打個(gè)電話(huà)到家里，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？--老頭子讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)嘛！孩子，你要注意千萬(wàn)別感冒了，多穿點(diǎn)衣服，別在外邊吃東西，知道嗎？好，就這樣吧！記住回電話(huà)！

咔--

2003年2月11日凌晨6點(diǎn)

叮--呤--……

你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽(tīng)到嘟--的一聲后，請(qǐng)留言！嘟--

曉惠，我是鄭軍。想我嗎？哎，做你男朋友真苦呀，別說(shuō)見(jiàn)你一面了，連聽(tīng)到你的聲音都這么難！喂，你不是出事了吧？聽(tīng)說(shuō)你們廣州正流行什么非典型性肺炎，都死了幾個(gè)了。你要注意點(diǎn)呀！板藍(lán)根和白醋漲價(jià)了吧，別小氣，不管漲到幾百塊，多買(mǎi)點(diǎn)，我為你報(bào)銷(xiāo)。打電話(huà)給你其實(shí)也沒(méi)啥事，就是想你了，想聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。就這樣了，Iloveyou！

咔--

2003年2月11日22點(diǎn)

叮--呤--……你好，我是曉惠，我現(xiàn)在不在家，聽(tīng)到嘟--的一聲后，

請(qǐng)留言！嘟--

曉惠，我是宋依呀。你這沒(méi)良心的，十幾年老朋友了，也不常打電話(huà)來(lái)聊一聊，每次都是我主動(dòng)，還找不到人。喂，我今天打電話(huà)來(lái)，是專(zhuān)門(mén)慰問(wèn)你的。你沒(méi)被非典型性肺炎迫害吧？你從小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，這兒有一個(gè)很可靠的，聽(tīng)清楚嘍：用碗裝一包板藍(lán)根，再用白醋泡好，放進(jìn)高壓鍋蒸幾十分鐘，拿出來(lái)馬上喝，每天堅(jiān)持喝兩碗，包你百病不侵。記住回來(lái)后回個(gè)電話(huà)，OK！拜拜了！

咔--

點(diǎn)評(píng)：一篇好的文章總是有些與眾不同。本文緊扣2003年發(fā)生的非典型性肺炎事件，通過(guò)三個(gè)電話(huà)留言，表現(xiàn)出了濃濃的親情、愛(ài)情與友情。文章有兩點(diǎn)是值得借鑒的：一是日記連綴形式創(chuàng)新，作者在時(shí)間安排上獨(dú)具匠心，24小時(shí)之內(nèi)的三個(gè)電話(huà)，不是凌晨便是深夜，留下的是人物的焦急與關(guān)切之心，不可謂不巧；二是白描構(gòu)思寫(xiě)法創(chuàng)新，作者打破傳統(tǒng)的寫(xiě)作方法，用白描的手法將三個(gè)電話(huà)的內(nèi)容自然連綴，并且在內(nèi)容的安排上又各有側(cè)重，爸爸媽媽的羅嗦、男朋友的緊張、老朋友的幽默,無(wú)不躍然紙上。沒(méi)有上乘的功底，是寫(xiě)不出如此佳作的。(羅小軍)

寫(xiě)深圳中考作文 篇3

記得我有一次，是在期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文考了78分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓本來(lái)成績(jī)好的我受到了很大的打擊，我很沮喪，一天都不說(shuō)話(huà)。好像是韋老師注意到了什么似的。放學(xué)后，韋老師把我叫到了辦公室。她說(shuō)：是不是考砸了？我點(diǎn)了點(diǎn)頭我本以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓，但結(jié)果卻出人意料。老師親切地說(shuō)道：不要緊的，你是個(gè)好孩子，在人生的道路上總會(huì)磕磕碰碰，這也許就是上天給你的一個(gè)考驗(yàn)。輸贏并不重要，只要你努力過(guò)了，盡力了就好！機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。。。。。。我恍然大悟。這些道理使我終身受益。

三年級(jí)狀物作文題目：美麗的迎春花。關(guān)于迎春花的狀物作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)狀物作文300字的美麗的迎春花小練筆希望能夠幫到你。

五年級(jí)書(shū)信題目：給爸爸的一封信。五年級(jí)關(guān)于爸爸的書(shū)信作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)書(shū)信450字的給爸爸的一封信的書(shū)信作文希望能夠幫到你。

寫(xiě)深圳中考作文 篇4

“蒹葭蒼蒼，白露為霜”是撩人心弦的細(xì)節(jié);“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是驚鴻一瞥的細(xì)節(jié);“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是美不勝收的細(xì)節(jié)。在這個(gè)城市，我與那位陌生老人遇見(jiàn)的細(xì)節(jié)，讓我明白了在善良與正確間去選擇!

星期日的那天，天空陰霾著，陰云密布，空氣中透著厚重和燥熱?？捎陞s猶豫著，不刺穿它們，落入人間里來(lái)。

我走在街上，起初也沒(méi)在意，可是看著一群人圍成一團(tuán)?！按蠹覈谝黄鹪诳词裁?，難道是小偷?”我胡亂地走進(jìn)人群，帶著獵奇的心理去查看。然而，映入眼簾的卻是愕然。

那是一個(gè)老頭，破爛的衣物早已顯示了他的地位，手里的木棍雖細(xì)但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，頭頂一只皮帽卻已破爛不堪。在那布滿(mǎn)皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑。他佝僂著身子用微弱的眼神注視著我嘴。我只是心里一顫。

過(guò)慣了安逸生活的我一時(shí)心里覺(jué)的不是滋味，說(shuō)真的，我想幫他。我找到了昨天吃燒烤剩下的10元錢(qián)，這是周?chē)囊蝗喝说穆曇粲猪懫穑骸靶』镒?，這些人都是職業(yè)乞丐，他們就是懶惰，是這個(gè)社會(huì)的蛀蟲(chóng)……”耳邊響起不斷的附和聲，不絕于耳。我伸入口袋的手如觸電般的收回來(lái)，思索著到底誰(shuí)才是正確的。

猶豫著，我離開(kāi)了這個(gè)“是非之地”。這時(shí)，天空中有一道閃電如電刃刺出，落雷砸下，雨果斷地降入人間，引得人群一陣騷動(dòng)，慌忙地逃竄。傾盆的雨中，我看到了那乞丐，掙扎著，雙手瘋狂地滑動(dòng)著，胡亂地尋找乞討的碗。

那一刻雨像重重的巴掌一樣扇向我的臉，扇的我忘了是否是做了一個(gè)“正確”的選擇，只留下深深的羞恥與悔恨。我奔向咖啡店借了一把傘，又飛一般的向乞丐奔去，踏過(guò)無(wú)數(shù)積水。終于到達(dá)他掙扎的地方，為他撐起傘。在這大雨中，他的眼睛里流露出異樣的光芒，露出了滄桑的笑容。

在我回首的一瞬間一聲“謝謝”傳入了我的耳邊，我感到好心暖，雖然現(xiàn)在還是初春。這時(shí)，我開(kāi)始明白，當(dāng)你一定要在正確和善良中做選擇時(shí)，請(qǐng)務(wù)必選擇善良!

深圳這座城市，每天都上演著太多的遇見(jiàn)，或驚喜，或黯淡，或難忘……感謝與那位陌生老人的相遇，我明白了生命中很重要的小細(xì)節(jié)!

寫(xiě)深圳中考作文 篇5

漫步在清幽的院落里，夏日的清風(fēng)漸漸從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。忽然間，我驚詫于如斯肥碩的瓜果，何以懸于如斯纖弱的藤蔓之上，還能如斯茁壯地成長(zhǎng)？

走近了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如斯虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我停住了：原來(lái)認(rèn)為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱；原本認(rèn)為那是無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。

經(jīng)常反感糊口中的種種規(guī)矩、原則，認(rèn)為它們是追求自由的枷鎖束縛，是抹殺創(chuàng)造力的首惡。事實(shí)上，一旦離開(kāi)它們，糊口真會(huì)那么夸姣嗎？恐怕不盡然。假如如斯，我們很收留易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口時(shí)，我們?nèi)耘f會(huì)但愿找回曾經(jīng)的那些規(guī)矩和原則。如斯扭曲自已的人生，豈非是對(duì)自己的善待嗎？

瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，我們這些自命有超群聰明的人類(lèi)又該如何呢？我想，善待自己不是簡(jiǎn)樸地放棄原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些有助于自身成長(zhǎng)的“青藤”。這些“青藤”能讓我們?cè)诿媾R種種不良的誘惑時(shí)，及時(shí)地回頭是岸；能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念；能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，擁有強(qiáng)盛的精神后盾……這些“青藤”，可以是你的處世原則，可以是你糊口中的道德準(zhǔn)則，也可以是你不懈追求的理想。

當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會(huì)感到傷痛，有時(shí)甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又有何妨呢？究竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

我走向瓜藤邊，從松軟的土壤上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的整理悟而欣喜。

善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)，那道道被勒出的傷痕毫不是你晦暗的痛苦記實(shí)，而是你光輝的青春舞步。

寫(xiě)深圳中考作文 篇6

在深圳這座我生活了四年的南方城市，發(fā)生的故事太多。這些令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)故事，如同充滿(mǎn)著小善的涓涓細(xì)流，慢慢匯聚成為大愛(ài)，在人與人之間的互相尊重和互相理解中長(zhǎng)久穿行——生活在這座城市的我知道，越是最初，細(xì)節(jié)越是具體而感人。

自我記事時(shí)起，父親一直在深圳工作，四年前因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病，母親帶著我從江西趕到深圳來(lái)看望他。深圳的夏天很熱，而父親住的一座老式樓房里的舊空調(diào)壞了，我們到深圳時(shí)，正趕上工人到家安裝空調(diào)。

我發(fā)現(xiàn)，工人們帶來(lái)許多銅管，連在一起足足有五六十米長(zhǎng)。我不知道這些銅管是干什么用的。父親說(shuō)，使用空調(diào)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生滴水現(xiàn)象，為了防止空調(diào)水流到樓道上，他決定引水到樓下的排污管里。

母親聽(tīng)了也大惑不解。買(mǎi)這些配件的錢(qián)，可以購(gòu)兩臺(tái)空調(diào)主機(jī)，完全可以用膠管，為何要選用價(jià)格昂貴的銅管?再說(shuō)，這房子只是租住的。父親解釋道，如果選用膠管，短短幾年就需要更換，而選用銅管，卻可以幾年甚至幾十年不需要進(jìn)行更換了。這樣，以后住進(jìn)來(lái)的人，就不會(huì)因?yàn)榭照{(diào)滴水的問(wèn)題煩惱了。父親在深圳才住了六年，但他的行為習(xí)慣卻被深圳這座城市影響了。雖然父親仍然是一個(gè)打工者，但他身上，卻看不到一絲因生活所迫而斤斤計(jì)較的影子。

細(xì)節(jié)是魔鬼，認(rèn)識(shí)一座城市是困難的，但有了細(xì)節(jié)，一切都迎刃而解了。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，一座城市所擁有的歷史和記憶、它所呈現(xiàn)的豐滿(mǎn)繁密的細(xì)節(jié)才是它真正的魅力所在，好像一個(gè)沒(méi)有人去打開(kāi)的抽屜，可它里面卻珍藏了許多寶貝。

為他人考慮，是父親、也是深圳這座城市帶給我的最初的細(xì)節(jié)。

寫(xiě)深圳中考作文 篇7

田曉萌是一個(gè)不折不扣的文學(xué)女生，，她的作文每次都讓同學(xué)們大吃一驚?？煞Q(chēng)得上是妙文。就連語(yǔ)文老師都不敢相信一個(gè)單純的少女，居然有太多美好的東西：古典清雅的用字，縱橫捭闔的氣勢(shì)，貫通古今的哲思，與縹緲詭譎的語(yǔ)感巧妙的融合在一起，顯示出非凡的才氣與文學(xué)功底，以及超乎她年齡的氣魄與深度。像上一次，老師留了一篇關(guān)于中秋的文章，大家都引用《水調(diào)歌頭》、《古朗月行》甚至是《靜夜思》等古詩(shī)議論。而她卻以嫦娥的口吻寫(xiě)了一封思念故鄉(xiāng)的信，感情真摯得很，得到了最高的分?jǐn)?shù)。還有，田曉萌長(zhǎng)得也算是很漂亮的，可謂是人人羨慕。

面對(duì)畢業(yè)，小作者將自己的感情都融入到作文中，老師能感受到一絲對(duì)畢業(yè)的惆悵，一絲對(duì)校園的不舍。文章中對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)非常傳神，對(duì)一草一木都融入了非凡的感情，老師也希望小作者在未來(lái)也能夠繼續(xù)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)生活。

寫(xiě)深圳中考作文 篇8

終于有一天，我找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。那是一個(gè)雪花紛飛的早晨，我哭著從家里跑了出來(lái)，嘴里還咬著沒(méi)有吃完的面包，而此時(shí)卻早已氣憤地把面包摔在地上。北風(fēng)呼呼著吹著，打透我單薄的衣服，我似乎凍僵了

我恨我的媽媽?zhuān)瑸槭裁此粣?ài)我?為什么不讓我和其他孩子一樣呆在家里，吃美美的早餐，享受溫暖?我想著想著，不覺(jué)間眼淚已悄然落下，巴搭一聲掉下來(lái)，我看到它掉在了雪堆上，融化了一小塊雪。

于是，我拼命地跑，我想跑出束縛我的這個(gè)環(huán)境，去感受親情的溫暖，可還沒(méi)有邁出第一步，我便發(fā)現(xiàn)有人向我走來(lái)，近了一看，是個(gè)小我二三歲的扎著小辮子的小姑娘正迎著風(fēng)快速前進(jìn)，她矯健的身姿讓我一下子愣起神來(lái)，不知不覺(jué)間她已走到我身邊：姐姐，干嗎哭啊?說(shuō)著用她熱乎乎的小手撫摸了一下我的面頰。接著說(shuō)：是不是被媽媽推出來(lái)晨練?我心理防線(xiàn)一下子崩潰了，一股腦地吐出了自己的心聲。她聽(tīng)著，眼里閃出了一點(diǎn)淚光。但馬上又消失了，從她的眼神出，分明地可以看出，她也是挨母親的指責(zé)了。她也控制不住自己了，說(shuō)：姐姐，其實(shí)我和您一樣，也挨媽媽的罵了，剛開(kāi)始時(shí)我很委屈，我哭了很久，可當(dāng)我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話(huà)時(shí)，我突然間明白，媽媽的作為都是為了我們好。有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢?雖然母親狠心地把我們推出來(lái)晨練，可她們比我們比我們更擔(dān)心我們的身體，必竟我們?cè)撬砩系囊粔K肉啊!看你身上穿得這么少，你媽媽一定會(huì)送衣服給你的。說(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。

我想著想著，忽然一只暖乎乎的腳搭在了我肩上，我回頭一看，正是媽媽!媽媽送來(lái)了衣服!我再也控制不住自己，投入母親的懷里，哭了!媽媽也哭了!

我那一刻才明白，親情是多么重要!即使是一顆冰冷似雪的心，受到親情的溫暖，也會(huì)融化。就像那塊被淚融化了的雪一樣。

以考試為題寫(xiě)一篇作文合集(8篇)

你知道有哪些寫(xiě)好作文的技巧呢？同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。日積月累，寫(xiě)作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值，幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理了以考試為題寫(xiě)一篇作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇1

小學(xué)生活中令我最難忘的事，是在我一年級(jí)時(shí)發(fā)生。

還記得我第一天上學(xué)時(shí)是很緊張的。當(dāng)時(shí)我拖?媽媽的手，慢慢地步進(jìn)禮堂。我只覺(jué)得眼前的場(chǎng)面非常混亂，只見(jiàn)幾個(gè)比我大的哥哥、姐姐舉高了不同紙牌，上面寫(xiě)上了不同的班別名稱(chēng)，好讓我們知道自己應(yīng)該到哪兒排隊(duì)。媽媽看見(jiàn)我的班名，便立刻帶我走過(guò)去，然后便離開(kāi)了。

當(dāng)我看見(jiàn)媽媽慢慢地步出禮堂的時(shí)候，我就情不自禁地流出眼淚。就在我最害怕的時(shí)候，有人輕輕地拍拍我的手，給我遞上了一包紙巾。我看了看，塬來(lái)那是一個(gè)和我年紀(jì)差不多的小女孩，于是我拿了她的紙巾擦眼睛，然后便跟老師上課室了。真巧，那個(gè)小女孩跟我同一班呢！小息的時(shí)間，我們還一起分享食物。

放學(xué)了，我高高興興地跟媽媽回家。途中我把事情告訴媽媽?zhuān)瑡寢屵€笑我傻瓜呢！

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇2

眼看著五年小學(xué)生活一晃而過(guò)，心想著就要離開(kāi)了母校，跟她說(shuō)再見(jiàn)了。我不禁黯然淚下??眼前浮現(xiàn)出當(dāng)年入學(xué)時(shí)的情景，而這難忘的五年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中。

忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)一切都是那么陌生，而當(dāng)我見(jiàn)到了我的班主任——周老師時(shí)一切都變了。她和藹可親，平易近人，就像我們的媽媽一樣，是她的鼓勵(lì)才讓我們?cè)谛@里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。

忘不了每一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，周老師溫暖親切的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題?！蔽覐睦蠋熌浅錆M(mǎn)智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。

忘不了每一堂有趣的數(shù)學(xué)，周老師清脆如銅鈴般的嗓音讓數(shù)學(xué)課不再枯燥無(wú)味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)。

忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的.心田??在這五年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們掌握了豐富知識(shí)，懂得了做人的道理。

忘不了，同學(xué)們那一張張熟悉可愛(ài)的笑臉；忘不了我們同窗五年朝夕相處的時(shí)光??忘不了同學(xué)們課堂上朗朗的讀書(shū)聲、課間里的歡笑聲，忘不了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨；忘不了那一場(chǎng)緊張激烈的籃球比賽??同學(xué)們之間的互想幫助、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)。都深深地印在了我的腦海里。

如今面對(duì)離別，我將帶著對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的不舍，對(duì)學(xué)校的感激和父母的期望繼續(xù)走下去。在(學(xué)校名)的五年難忘小學(xué)生活是我最美最美的回憶。

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇3

小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。

陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人………而我們又能報(bào)以什么呢？記得有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)交，趕快過(guò)來(lái)問(wèn)我。我心想，會(huì)不會(huì)又要挨罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我忘帶了。”

老師聽(tīng)了，叫我下午帶過(guò)來(lái)。可我并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑?huà)而感到放松，反而覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是在課間，我把事實(shí)告訴了老師，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師沒(méi)有生氣，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽(tīng)了老師的一番教誨，心里豁然開(kāi)朗。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。

我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹当臅r(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛，總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇4

我名叫韋樂(lè)天，出生于99年月日。我今年9歲了，身高。米，是宜州市第一小學(xué)三（X）班學(xué)生。

我的愛(ài)好是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、玩電腦、學(xué)習(xí)網(wǎng)上作文等。我最主要的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書(shū)，我已經(jīng)啃了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《封神演義》，現(xiàn)在正在看《魯濱遜漂流記》。我還喜歡看有關(guān)寫(xiě)作的書(shū)籍，長(zhǎng)大還想當(dāng)作家呢！

我喜歡看的電視節(jié)目是《少兒頻道》、《動(dòng)畫(huà)片》、《開(kāi)心辭典》、《幸運(yùn)》。

我喜歡養(yǎng)的小動(dòng)物是小白兔、小鸚鵡、小金魚(yú)、小狗和小貓。

我喜歡吃各種各樣的水果，其中，比較愛(ài)吃的是西瓜、雪梨、芒果、葡萄和柑子。

我喜歡吃的食物是餃子、酸甜排骨、油條和豆?jié){。

我主要的缺點(diǎn)是上課愛(ài)講小話(huà)，不遵守課堂紀(jì)律；有時(shí)做作業(yè)太慢；考試時(shí)不細(xì)心檢查，有很多次都是由于不細(xì)心挨扣分。

不過(guò)，人有長(zhǎng)處也有短處，我要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服短處，努力使自己越來(lái)越進(jìn)步。

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春，俗話(huà)說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習(xí)，等到老了想學(xué)也晚了，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒(méi)有買(mǎi)后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流?。∷晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的！

我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，68個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”現(xiàn)在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了，都分開(kāi)了，可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年，母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！

最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書(shū)、讀好書(shū)、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇6

人人都有理想，當(dāng)然，我也有一個(gè)，那就是當(dāng)一名宇航員。每當(dāng)電視上播放宇航員出艙的一幕時(shí)，我都會(huì)激動(dòng)的不得了，我甚至還渴望，此時(shí)此刻正在在太空中漫步，手拿我們中華人民共和國(guó)的五星紅旗，對(duì)著對(duì)講機(jī)大喊一聲：“我是一名中國(guó)人！”

雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，最重要的“任務(wù)”是學(xué)習(xí)。但這個(gè)美好的理想還是時(shí)不時(shí)的常常在我的腦海里浮現(xiàn)?！M管我在克制著。

有時(shí)，我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)就會(huì)做一些小實(shí)驗(yàn)：找來(lái)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆子，再將我“精心制作”的“宇宙空間站”放入水里，而每次的試驗(yàn)總是以失敗告終?！淳褪潜弧般y河”——水淹了，要么就是剛“航行”了一會(huì)兒，就沉了底。

而我的夢(mèng)境也常常被這個(gè)“偉大的理想”所“占領(lǐng)”。比如，有一次，我做夢(mèng)在太空漫步，而在現(xiàn)實(shí)中，我在床上游泳似的趴著。

我真希望這個(gè)美好的理想能實(shí)現(xiàn)！

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇7

時(shí)間，如同滾滾的流水一去不復(fù)回。彈指一揮間，我已13歲……

翻開(kāi)相冊(cè)，仔細(xì)地品味童年的樂(lè)趣……

童年，是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。

可時(shí)間過(guò)得多快?。客昃退票豢旆诺碾娪?，來(lái)不及回味其中滋味，竟匆匆轉(zhuǎn)入下一個(gè)未知的情節(jié)。日子在一天一天地過(guò)去，時(shí)間在不停地流逝。

現(xiàn)在，我的表弟已經(jīng)11歲了，已經(jīng)成了一個(gè)高大的小伙子，已經(jīng)成了一個(gè)能書(shū)善畫(huà)的小學(xué)生；回首往昔，他還是一個(gè)不會(huì)走路也不會(huì)說(shuō)話(huà)的小毛孩。現(xiàn)在，外公、外婆的臉上已滿(mǎn)是皺紋；之前，他們還是神采飛揚(yáng)，每天都精神飽滿(mǎn)。

童年，這段美好的時(shí)光在慢慢地離我遠(yuǎn)去。

以考試為題寫(xiě)一篇作文 篇8

朋友，遇見(jiàn)你是上天的恩賜，是你陪伴了我的小學(xué)時(shí)光。如果沒(méi)有你，恐怕我到現(xiàn)在還一個(gè)朋友都沒(méi)有呢。

記得一年級(jí)的時(shí)候，我由于在家被管得很?chē)?yán)，所以在學(xué)校就很霸道、不講理，沒(méi)有人愿意跟我玩兒，只有你，對(duì)我不棄不離，當(dāng)我犯下過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，是你在一遍遍的勸我，當(dāng)我難過(guò)沒(méi)有朋友的時(shí)候，是你走過(guò)來(lái)安慰我，當(dāng)我被老師冤枉的時(shí)候，還是只有你可為我作證。

可我卻一遍遍地傷害了你，不管是你勸我、安慰我，還是為我作證，我的回應(yīng)都只有一個(gè)——不要你管?？墒牵悴](méi)有就此離開(kāi)我。

終于，我終于被你打動(dòng)了，終于同意和你玩了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，你想找到我霸道的原因，就沒(méi)有告訴我去我家了。等到爸爸媽媽告訴我的時(shí)候，我就特別生氣，因?yàn)槲易钣憛拕e人管我的家事。可是，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽對(duì)我沒(méi)有那么嚴(yán)厲了，我心中的怒火也就被撲滅了。

直到現(xiàn)在，你一直在開(kāi)導(dǎo)我，我就漸漸沒(méi)有那么霸道、不講理了，所以我又收獲了幾個(gè)朋友，可是我們的關(guān)系卻慢慢疏遠(yuǎn)了，你也又有了新的好朋友。

朋友，是你幫我改了一身的臭毛病，讓我找到了新的朋友。有你真好！