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學(xué)習(xí)小計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)小計(jì)劃精華。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過(guò)程中,都需要提前尋找一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。只不過(guò),你是否知道有哪些幼師資料種類呢?根據(jù)你的需要,小編精心整理了學(xué)習(xí)小計(jì)劃精華,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁(yè)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

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學(xué)習(xí),是進(jìn)步的源泉,是成長(zhǎng)的階梯。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是學(xué)習(xí)的第一場(chǎng)所,而父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境是影響孩子的第一場(chǎng)所,良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長(zhǎng)密切相關(guān)。一個(gè)具有濃郁書(shū)香氛圍的家庭,可以激發(fā)孩子的讀書(shū)熱情,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣,更能開(kāi)發(fā)孩子的智慧,提升孩子的品格,接受先進(jìn)文化的熏陶。為了讓孩子“多閱讀,讀好書(shū),好讀書(shū)”,養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,特定計(jì)劃如下:

一、目的:

都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”,知識(shí)的重要性自然不言而喻。雖然獲得知識(shí)的途徑很多,但是通過(guò)取得優(yōu)異的成績(jī)選擇一所好的高校去深造,仍不失為一種最好的途徑。好的中考成績(jī)對(duì)一個(gè)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是其最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前,我的孩子已經(jīng)進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)階段,也可以說(shuō)是到了中考前的沖刺期,我們作為家長(zhǎng)的有必要配合好學(xué)校共同抓好孩子的學(xué)習(xí)工作。通過(guò)與孩子的深入溝通,特制定此家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、思想品德學(xué)習(xí):

教育孩子樹(shù)立正確的、良好的人生觀,端正學(xué)習(xí)目的?!办`”就是豐富的知識(shí),“魂”就是良好的人生觀,二者不可缺一。學(xué)習(xí)的目的是為了獲取知識(shí),要從獲得知識(shí)中找到樂(lè)趣,要從解決難題中找到快樂(lè)。獲得知識(shí)的目的是將來(lái)更好的做事,而要做事就必須先做人。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):

①溫習(xí):通過(guò)在家溫習(xí)當(dāng)天在校學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固當(dāng)天的學(xué)習(xí)成果。

②預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)第二天的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③重點(diǎn)課門(mén)學(xué)習(xí): 通過(guò)每次測(cè)驗(yàn)情況,找出自己需提高的課門(mén)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)象,加強(qiáng)其學(xué)習(xí)。

④適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí):做一些學(xué)校發(fā)的或者著名出版社出的課外習(xí)題及閱讀。

⑤英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí):利用復(fù)讀機(jī)等形式進(jìn)行一定的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。堅(jiān)持每日聽(tīng),培養(yǎng)語(yǔ)感。

3、全家讀書(shū)計(jì)劃

①開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)。

為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí),提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣,定期開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì),要求全家成員在一起交流近期讀書(shū)體會(huì)。

②親子共讀。兒子現(xiàn)在還有點(diǎn)小,家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論,而且可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。

③ 寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆,對(duì)于這一點(diǎn),我們完全看孩子的實(shí)際情況,決不強(qiáng)求.何時(shí)喜歡完全自愿。

④和孩子一起逛書(shū)店。定期陪孩子逛書(shū)店,每月至少一次。

⑤開(kāi)展家庭閱讀競(jìng)賽。孩子年小,有時(shí)貪玩,讀書(shū)積極性會(huì)不高,為充分調(diào)動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題,也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。

三、在家規(guī)章制度

1、尊老愛(ài)幼,禮貌待人。

2、聽(tīng)家長(zhǎng)話,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)情況及測(cè)試成績(jī)。

3、不許在作息時(shí)間規(guī)定以外的時(shí)間看電視及上網(wǎng),不許看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

一、第一層為苦學(xué)

提起就講"頭懸梁、錐刺股","刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué),覺(jué)得枯燥無(wú)味,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種被迫行為,體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。長(zhǎng)期下去,對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感,從而滋生了厭學(xué)的情緒,結(jié)果,在他們那里 初中語(yǔ)文,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。

二、第二層為好學(xué)

所謂"知之者不如好之者",達(dá)到這種境界的同學(xué),學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴,常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī),而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

三、第三層為會(huì)學(xué)

學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn),有科學(xué)的,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的學(xué)習(xí),就高,學(xué)的輕松,也變的靈活流暢,能夠很好地駕御。真正成為的主人。

目前,生的學(xué)習(xí)中,第一層居多,第二層為少數(shù),第三層次更少。我們應(yīng)當(dāng)明確,學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求。21世紀(jì)中的文盲將是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)追求更高的學(xué)習(xí)境界,使學(xué)習(xí)成為一件愉快的事,在輕輕松松好各門(mén)功課。

學(xué)習(xí)方法

 1.理解記憶法

要在初步理解的基礎(chǔ)上背誦。理解得越深,越容易記憶背誦。背誦課文要盡量運(yùn)用意義記憶,即加強(qiáng)理解記憶。要反對(duì)不求甚解的死讀書(shū)的學(xué)習(xí)方法。而我們所說(shuō)的死記硬背這種方法,不僅不好記,而且短時(shí)間內(nèi)會(huì)忘掉,背誦一篇或一段文章時(shí),首先要通讀全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的層次,來(lái)龍去脈,掌握文章的語(yǔ)言特點(diǎn),抓住一些起關(guān)聯(lián)作用的詞語(yǔ)和句子,通過(guò)先分析、后綜合,這樣背誦起來(lái)就快得多了。背誦也要因文而法,如背誦議論文,可以從分析論點(diǎn),論據(jù),論證入手;背誦記敘文,可以從了解和掌握有關(guān)事實(shí)、記敘順序入手。

2.快速誦讀法

背誦是在朗讀和默讀的基礎(chǔ)上熟悉書(shū)面材料的結(jié)果。在初步理解文章后,要始而反復(fù)朗讀,繼而反復(fù)默讀。只有熟讀,才能加深理解,才能成誦。實(shí)驗(yàn)證明,持續(xù)性的緩慢閱讀,不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且會(huì)使記憶信號(hào)中斷;反之,讀熟課文之后,逐步加快閱讀速度,則可在大腦皮層形成連貫的信號(hào)刺激,從而強(qiáng)化記憶效果,提高背誦速度。

3.提綱挈領(lǐng)法

古人云:“舉一綱而萬(wàn)目張?!蔽恼碌摹熬V”便是文章的脈絡(luò),而文章的脈絡(luò)又體現(xiàn)著作者的寫(xiě)作思路。所以,背誦課文時(shí),一定要根據(jù)作者的寫(xiě)作思路和行文順序順藤摸瓜,由句到段;由段到篇,前勾后連;上遞下接,環(huán)環(huán)緊扣,連綿不斷。這樣,不但背得快,而且記得牢。只要我們按照作者的寫(xiě)作思路和行文順序邊讀邊想,邊想邊背,背誦也就不太困難了。

4.求同存異法

某些詩(shī)文具有“重章復(fù)唱”的特點(diǎn),各章(段)字句大體相同,因此,我們?cè)诒呈斓谝徽?段)后,按照規(guī)律只要找出其余各章(段)不同的字句并記住它們就可以了。

5.關(guān)聯(lián)詞提示法

關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復(fù)句關(guān)系和句群關(guān)系,而且也能體現(xiàn)議論文的內(nèi)在聯(lián)系,有人說(shuō),關(guān)聯(lián)詞是議論文的語(yǔ)言軌跡。因此,及時(shí)把握關(guān)聯(lián)詞這個(gè)“語(yǔ)言軌跡”。對(duì)背誦議論文是有很大幫助的。例如,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,文中有這么一段:“彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣,而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。使舉國(guó)之少年而查為少年也,則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó),其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也,則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年?!边@段文字中含關(guān)聯(lián)詞“……而……使……則……使……則……故……而……”其中第一句中的“而”連接兩個(gè)分句,表并列關(guān)系;第二句中的“使……則……使……則”構(gòu)成兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞,分別表示假設(shè)關(guān)系;第三句中的“故”連接上下兩個(gè)句子,表因果關(guān)系;“而”連接兩個(gè)分句,表并列關(guān)系。我們只要把握住這些關(guān)聯(lián)詞,弄清它們表示的關(guān)系。邊想邊背,句句銜接,環(huán)環(huán)緊扣,背誦這段文字也就不大困難了。

6.辭格勾連法

教科書(shū)中要求背誦的課文皆為名家名篇,而名家名篇在修辭格的運(yùn)用上自有獨(dú)到之處。因此,從背誦課文所用的修辭格入手,采用上勾下連的方式,往往可以收到意料不到的背誦效果。例如,背誦課文《口技》中有這么一段文字先用排比句式“百千……百千……百千……聲……聲……聲”,接著用“頂針”句式“人……手,手……指……人……口,口……舌……”生動(dòng)地描寫(xiě)了發(fā)生火災(zāi)時(shí)人們驚恐萬(wàn)狀的忙亂場(chǎng)面。所以,我們只要按照作者所用的這種修辭格的句式特點(diǎn)逐句對(duì)照,上勾下連,背誦這段文字同樣是不太困難的。

7.聽(tīng)錄音背誦法

生理學(xué)家認(rèn)為,讓視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)共同參與記憶,要比單用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),提高記憶效果30%—40%,這種記憶方法,人們稱為“協(xié)同記憶法”。根據(jù)這一理論,在練習(xí)背誦時(shí),可適當(dāng)播放課文錄音,使學(xué)生邊讀課文,邊聽(tīng)錄音,從而形成記憶信息的雙向刺激,以強(qiáng)化記憶效果。

 8.趣味背誦法

在學(xué)生練習(xí)背誦達(dá)到一定程度時(shí),為了進(jìn)一步強(qiáng)化記憶,消除持續(xù)背誦造成的單調(diào)感、疲勞感,依據(jù)“寓教于樂(lè)”的原則,無(wú)妨采用以下方法來(lái)提高學(xué)生的背誦興趣:①“對(duì)歌”式背誦法。即摹仿山區(qū)或某些兄弟民族“對(duì)歌”的方式,由甲、乙兩個(gè)學(xué)生每人一句,輪流背誦;②“接力賽”式背誦法,即摹仿體育運(yùn)動(dòng)中接力賽跑的方式,由三個(gè)學(xué)生每人一句,上遞下接,循環(huán)往復(fù);③“疊羅漢”式背誦法,即摹仿雜技演員“疊羅漢”的方式由第一人背誦第一句,第二人接背二、三句,以下依次每人遞增一句,連續(xù)不斷,直到背完為止。以上方法不但趣味性強(qiáng),而且參與面廣,并能增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí),不妨一試。

9.分層背誦法

理解是記憶的前提和基礎(chǔ)。分層背誦法,就是先理解背誦部分的總的意思,然后把它分為幾個(gè)層次,歸納概括出每層的意思,了解層與層之間的內(nèi)在聯(lián)系,把思路理清,將各層的意思連貫起來(lái),在此基礎(chǔ)上,再反復(fù)誦讀幾遍,就能較快地背誦下來(lái)。這種方法適合于背誦段落或篇幅不長(zhǎng)的課文。比如《為學(xué)》這篇課文,首先要注意理清思路,劃分層次,找出聯(lián)系。全文可分三大段。第一自然段為第一大段,提出全文的觀點(diǎn):人求學(xué)確實(shí)有難易之別,但只要努力去學(xué),就能變難為易。要記住這一段,一是要理清它的主要觀點(diǎn),二是要理清由一般事物到具體事物的推理過(guò)程,三是要抓住對(duì)照的寫(xiě)作特點(diǎn)。第二至第六自然段為第二大段,是用“僧之南海”的事例證明上述觀點(diǎn)。第二自然段頭一句是第一層,交待地點(diǎn)、人物;第六自然段是第三層,交待結(jié)果;中間貧富二僧的兩次對(duì)話是第二層。最后一自然段為第三大段,總結(jié)全文,勉勵(lì)晚輩應(yīng)向貧僧學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,并為之而努力奮斗。前一句承上文而引出后一句;后一句順著上文而來(lái)反問(wèn)點(diǎn)明題旨。經(jīng)過(guò)這樣梳理一番,再反復(fù)讀幾遍,就很容易背誦了。

安排時(shí)間

首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間,總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間,這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題,但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間,從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,了解新知識(shí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,你要注意輕重詳略,在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間,在重要的地方,你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

預(yù)習(xí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1)預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行。對(duì)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少,不必求全理解,疑難也不必鉆深,只需順手用筆作出不同符號(hào)的標(biāo)記。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái),作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。但對(duì)牽涉到已學(xué)過(guò)的知識(shí)以及估計(jì)老師講不到的小問(wèn)題,自己一定要搞懂,以消滅“攔路虎”。

2)若以前沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣,現(xiàn)在想改變方法,先預(yù)習(xí)后上課,等到嘗到甜頭,取得經(jīng)驗(yàn),再提高自己的預(yù)習(xí)水平。

3)預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行。切不可每天學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習(xí),打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。

4)學(xué)習(xí)差的學(xué)生,課前不預(yù)習(xí),上課聽(tīng)不懂,課后還需花大量的時(shí)間去補(bǔ)缺和做作業(yè),整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向,擠不出一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)。其實(shí),這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、整理復(fù)習(xí)、作業(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)就會(huì)影響下面環(huán)節(jié)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。這些學(xué)生必須做好在短期內(nèi)要多吃點(diǎn)苦的思想準(zhǔn)備。在完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)后,要安排一點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)。這樣做雖然費(fèi)了時(shí)間,但上課能聽(tīng)得懂,減少了因上課聽(tīng)不懂而浪費(fèi)的時(shí)間,同時(shí),還可以減少花在課后整理、消化、作業(yè)上的時(shí)間。時(shí)間一長(zhǎng),運(yùn)轉(zhuǎn)正常了,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面也就會(huì)改變,就再也不需加班加點(diǎn)了。

 預(yù)習(xí)的好處

1)能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí)。

2)有利于聽(tīng)課時(shí)跟著老師講課的思路走。對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容選擇性強(qiáng)。明確哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力,加強(qiáng)理解和消化;哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記,做到心中有數(shù)。

3)預(yù)習(xí)有利于弄清重點(diǎn)、難點(diǎn)所在,便于帶著問(wèn)題聽(tīng)課與質(zhì)疑。注意力集中到難點(diǎn)上。這樣,疑惑易解,聽(tīng)起來(lái)輕松、有味,思起來(lái)順利主動(dòng),學(xué)習(xí)效果好。

4)預(yù)習(xí)可以提高記筆記水平。由于課前預(yù)習(xí)過(guò),講的內(nèi)容和板書(shū),心中非常清楚。上課時(shí)可以不記或少記書(shū)上有的,著重記書(shū)上沒(méi)有的或自己不太清楚的部分,以及老師反復(fù)提醒的關(guān)鍵問(wèn)題。從而可以把更多的時(shí)間用在思考理解問(wèn)題上。

利用課堂

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,認(rèn)真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。

做好課堂筆記的好處:

1)有助于集中注意力,專心聽(tīng)講。要想做好課堂筆記,思維就得跟著老師上課走。老師導(dǎo)向哪里,講解哪里,就應(yīng)該想到哪里,聽(tīng)到哪里。開(kāi)小差是不行的,不然會(huì)漏掉要記的內(nèi)容。

2)有助于培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的能力。要能及時(shí)做下筆記,不僅要求學(xué)習(xí)方法聽(tīng)得懂,而且要求記得快。要能聽(tīng)得懂,就要積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,快速理解;要能記得快,一方面字詞書(shū)寫(xiě)要熟練,另一方面書(shū)寫(xiě)速度不能慢。

3)有助于增強(qiáng)鑒別力與思維的敏捷性。做課堂筆記也要經(jīng)過(guò)一番篩選。教材中哪一處是重要點(diǎn),哪一處是次要點(diǎn),老師哪些講得詳細(xì),哪些講得簡(jiǎn)略,要能在聽(tīng)課過(guò)程中作出自己的判斷,要能對(duì)老師的分析、點(diǎn)撥作出敏捷的思維反應(yīng),經(jīng)過(guò)及時(shí)的鑒別、篩選,準(zhǔn)確地將老師的重要表述與總結(jié)的要點(diǎn)記下來(lái)。

4)有助于課后復(fù)習(xí),收到消化鞏固之效。一篇課文或一個(gè)單元學(xué)完后,可以對(duì)課堂筆記作一番整理。在溫習(xí)與梳理中能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,能夠較好地消化鞏固所學(xué)知識(shí)。

合理規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧,不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的知識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的習(xí)題,你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,你的記憶也會(huì)保持更久。

學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇某個(gè)地方做你學(xué)習(xí)之處,這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館,但它必須是舒適、安靜的。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),你應(yīng)該全神貫注于你的功課。

不能情緒波動(dòng)的時(shí)候?qū)W習(xí)。科學(xué)研究表明,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的時(shí)候注意力非常難集中,所以在學(xué)習(xí)之前絕對(duì)不能有和同學(xué)爭(zhēng)吵,或者興奮的劇烈運(yùn)動(dòng)等等情緒。否則一時(shí)間無(wú)法集中注意力而無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),集中注意力,才可以達(dá)到事半功倍的效果。

正確考試觀

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的主要看你掌握功課程度如何,所以你不要弄虛作假,而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它?;蛟S,你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意,但是這不要緊,只要學(xué)習(xí)扎實(shí),認(rèn)真對(duì)待,下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn),可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

高考黃金定律“8020法則”,是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí),20%是稍難點(diǎn)的綜合題,把這部分的基礎(chǔ)做好的話,就可以上一所不錯(cuò)的大學(xué)。

高考是考三年的內(nèi)容,一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識(shí)的查漏補(bǔ)缺,為高考總復(fù)習(xí)的知識(shí)系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備。我們做題不貴“多”而貴“精”,挑選囊括高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的`題,并對(duì)照老師講的具體內(nèi)容檢測(cè)漏洞。

如果你的基礎(chǔ)沒(méi)有掌握牢固的話,還是老老實(shí)實(shí)的按照第一輪的思想去備考,因?yàn)檎麄€(gè)高考中,基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比例非常之高,抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。

進(jìn)行典型題訓(xùn)練,提升實(shí)戰(zhàn)能力。

高考黃金定律二就是典型題法則,其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了,高考的出題模式弄清楚,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。

構(gòu)建知識(shí)體系,進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)2017高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃2017高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃。

體系是綜合的根本,專題是提高的保證。我們?cè)谄綍r(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí),通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系,借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性,鞏固所學(xué)的知識(shí),建立起有效的檢索體系,在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候能準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來(lái)。

形成考試體系,訓(xùn)練解題思維。

很多題型可以歸類挖掘共性,尤其是理科題型,題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的,一般的解題方法不外乎順著題意來(lái),或者以結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo),只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn),或形成一定的解答思維步驟,才能在考場(chǎng)上適應(yīng)任何題型。

面對(duì)高考,我們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過(guò)于關(guān)注考 試的失敗,要保持一種穩(wěn)定心態(tài),使自己在復(fù)習(xí)、應(yīng)考階段,能夠盡可能熟練地掌握所學(xué)知識(shí),在高考中高水平發(fā)揮,考出理想的成績(jī)。

成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是憑著我們的能力最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。我們也要結(jié)合自身的情況調(diào)整合適的高考目標(biāo),通過(guò)我們的努力,一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

檢驗(yàn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化記憶。

在這最后的階段主要是通過(guò)做幾套高考的真題,準(zhǔn)確把握高考的出題方向,并注意一下規(guī)范的答案,以便自己在高考時(shí)能把答案做到規(guī)范、簡(jiǎn)練。并且可以根據(jù)做高考真題的分?jǐn)?shù)去優(yōu)志愿模擬填報(bào),看看自己能上哪些大學(xué)。

2017高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃普通高考。忌為趕進(jìn)度而“開(kāi)夜車”,也忌“老牛拉破車”,更忌無(wú)計(jì)劃無(wú)目的,聽(tīng)其自然,復(fù)習(xí)到哪里算哪里。

調(diào)整好心態(tài)上考場(chǎng)。以看題思考為主,切忌還在全力攻克陌生的超難題。應(yīng)以回顧為主,課本知識(shí)點(diǎn)有無(wú)遺忘,平時(shí)常做題型熟悉與否等。保持良好的精神狀態(tài)和自信心最為重要。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

一.活動(dòng)目的

為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,特開(kāi)展此活動(dòng)。

二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間:xx年9月29日晚7:00

地點(diǎn):各班教室

三.活動(dòng)形式及內(nèi)容

活動(dòng)形式:講座與討論相結(jié)合

活動(dòng)內(nèi)容:

1.由大一各班自行請(qǐng)老師或大二、大三學(xué)習(xí)優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生到各班作經(jīng)驗(yàn)介紹;之后大一同學(xué)提出自己的學(xué)習(xí)生活等各方面問(wèn)題,老師或高年級(jí)同學(xué)作答;

2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目(至少兩個(gè));

3.每班在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后交心得體會(huì)。

四.活動(dòng)流程

1.主持人介紹此次活動(dòng)目的,介紹到場(chǎng)的嘉賓;

2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹;

3.大一同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流;

4.文藝節(jié)目表演;

5.主持人致結(jié)束詞,感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。

五.活動(dòng)測(cè)評(píng)

以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù),給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)

人員安排:由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共50分,由五個(gè)部分組成,打分保留一位小數(shù)。

1.出勤情況(10分) 缺勤1人扣0.5分,若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條;

2.會(huì)場(chǎng)氣氛(10分) 板報(bào)及裝飾是否有特色,氣氛是否活躍,同學(xué)們是否認(rèn)真聽(tīng)取講演并作記錄,提問(wèn)環(huán)節(jié)的互動(dòng)是否活躍;

3.文藝節(jié)目(10分) 要求至少兩個(gè)文藝節(jié)目,節(jié)目是否有較高的質(zhì)量,是否帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛;

4.最終效果(10分) 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的綜合效果,即總體上是否達(dá)到目的,真正解決了同學(xué)們的問(wèn)題,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情;

5.心得體會(huì)(10分) 以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。

六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.根據(jù)各班級(jí)最終得分(現(xiàn)場(chǎng)得分+心得體會(huì)得分)評(píng)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)優(yōu)秀班級(jí)前三名;

2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天,并上傳至學(xué)習(xí)部博客。

七.注意事項(xiàng)

賽前準(zhǔn)備

1.賽前宣傳 通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報(bào)。

2.9月26日下午6:30召開(kāi)干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜(干事:安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí);學(xué)委:交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問(wèn)題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜;學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn))。

3.與紀(jì)檢部協(xié)商好,周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。

賽時(shí)

1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開(kāi)展情況和效果;

2.邀請(qǐng)宣傳部合作,進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝;

3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。

賽后

1.賽后效果宣傳:在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道;在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。

2.活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:飲用水25元,宣傳資料五元,禮物50元。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年9月20日

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

一、 背景

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人力資源是企業(yè)贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,而各級(jí)管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著公司生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展

需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng)新精神的人才來(lái)提高公司的整體管理水平,以確保公司可續(xù)持發(fā)展。而儲(chǔ)備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源,適時(shí)補(bǔ)充新生力量,最終建設(shè)一種新型的人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開(kāi)發(fā)管理模式。

二、培訓(xùn)工作目標(biāo)

將通過(guò)層級(jí)化、系統(tǒng)化、素質(zhì)化的培訓(xùn),適應(yīng)公司上市和業(yè)務(wù)創(chuàng)新需要,傳遞公司文化和企業(yè)價(jià)值觀,全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能,提高經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)成員整體管理素質(zhì),促進(jìn)員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。強(qiáng)化規(guī)范運(yùn)行培訓(xùn)流程,注重培訓(xùn)效果的檢驗(yàn),使所有培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)率達(dá)到100%,培訓(xùn)效果達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%,員工個(gè)人受訓(xùn)時(shí)間達(dá)8小時(shí)。

三、培訓(xùn)工作原則

實(shí)用性、有效性、針對(duì)性為公司培訓(xùn)工作的根本原則。做到內(nèi)訓(xùn)外訓(xùn)均衡化、嚴(yán)格流程制度化、突出評(píng)估目標(biāo)化原則。

四、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé)

成立專門(mén)的培訓(xùn)工作委員會(huì)。成員由公司領(lǐng)導(dǎo)班子組成,由人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施。

主要職責(zé):統(tǒng)籌管理、安排公司的培訓(xùn)工作。包括對(duì)按計(jì)劃實(shí)施的培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督管理,以及臨時(shí)性培訓(xùn)項(xiàng)目的安排。

四、挑選儲(chǔ)備干部的路徑及方法

1、 進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查。全面征集了員工的培訓(xùn)需求,了解員工目前的工作現(xiàn)狀,對(duì)員工的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析。

2、 設(shè)置符合儲(chǔ)備干部條件的基本要求。

① 身體健康,善于思考,有較好的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

② 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、中共黨員(含預(yù)備黨員),擔(dān)任班級(jí)以上學(xué)生干部?jī)?yōu)先考慮;

③ 熱愛(ài)本行業(yè),愿意獻(xiàn)身于發(fā)展自己的事業(yè);

④ 有強(qiáng)烈的事業(yè)心,富有工作激情,認(rèn)同企業(yè)的人才觀、價(jià)值觀等企業(yè)文化理念;

⑤ 愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗(yàn),愿意并能夠承受較大工作壓力;

⑥ 品行端正,有良好的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的本科畢業(yè)生;

3、 對(duì)員工的行為績(jī)效等工作等進(jìn)行考核,可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進(jìn)行考評(píng)。以此作為挑選儲(chǔ)備干部的依據(jù)之一。

4、 進(jìn)行公開(kāi)招聘,采取面試、筆試等多輪環(huán)節(jié)篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等??筛鶕?jù)員工和企業(yè)的特點(diǎn)具體使用。

5、 考慮員工是否具有儲(chǔ)備干部的特殊品質(zhì)

(1)在群體中要有影響力。在言語(yǔ)談吞過(guò)程、還是集體活動(dòng)中要有他的獨(dú)道一面。

(2)要有進(jìn)取心。對(duì)于比他經(jīng)驗(yàn)豐富的敢于請(qǐng)教,對(duì)于求知者能夠給予認(rèn)真指教。對(duì)待學(xué)習(xí)要不恥不問(wèn),不可以應(yīng)付的心態(tài)不了了事,而最終卻一無(wú)所獲,不僅浪費(fèi)了時(shí)間也耗費(fèi)了

精力去傾聽(tīng)。

(3)專業(yè)知識(shí):不管是作為一個(gè)技術(shù)干部還是作為一個(gè)管理干部都必須具備一定的專業(yè)知識(shí),第一、公司的運(yùn)轉(zhuǎn)流程,了解原料至成品產(chǎn)出的過(guò)程。第二、在生產(chǎn)過(guò)程中要逐步學(xué)會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn),至于每個(gè)站別的操作過(guò)程,使得前后問(wèn)題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領(lǐng)域,只有懂得以后才可以真正解剖問(wèn)題點(diǎn)的所在關(guān)鍵。

(4)個(gè)人行為:為人處事方面是否能承上啟下,對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的事情是否能夠?qū)嵤┑轿?。不論是事大事小辦不到的事必須及時(shí)反饋。做事以積極的態(tài)度,從而影響別人的做事情緒。達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

一、實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn) xx年7月6日------xx年7月13日;上海,建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

參觀上海市人民廣場(chǎng),上海市博物館,上市規(guī)劃展示館,上海市美術(shù)館,南京路步行街,外灘,同濟(jì)大學(xué)老校區(qū),上海體育場(chǎng),上海體育館,徐家匯商業(yè)區(qū),靜安寺廣場(chǎng),靜安寺公園,上海金茂大廈,東方明珠,上海科技館。

三、實(shí)習(xí)目的

1、 了解城市設(shè)計(jì),博覽建筑特點(diǎn),步行街景觀設(shè)計(jì);

2、 了解校園規(guī)劃特點(diǎn),教育建筑特點(diǎn),體育建筑特點(diǎn),分析其功能分區(qū),平面組合特點(diǎn),體型組合及結(jié)構(gòu)方案;

3、 分析商業(yè)建筑特點(diǎn);

4、 了解城市交通換乘系統(tǒng)設(shè)計(jì)、城市園林景觀設(shè)計(jì)及共享空間;

5、 歸納分析超高層建筑特點(diǎn),城市大型商業(yè)廣場(chǎng)布局及平面組成特點(diǎn)。

四、實(shí)習(xí)意義

通過(guò)此次實(shí)習(xí),使我們了解了城市體系在現(xiàn)有體制下規(guī)劃和管理開(kāi)發(fā)區(qū)達(dá)到資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)使我們對(duì)城市和區(qū)域規(guī)劃有了初步的了解。結(jié)合城市現(xiàn)狀,對(duì)城市總體布局和總體規(guī)劃有了深刻的認(rèn)識(shí)。并了解到不同類型建筑在發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)際開(kāi)發(fā)所考慮因素的眾多不同,了解了不同的規(guī)劃特點(diǎn),建筑特點(diǎn)。更深刻的人了建筑的功能分區(qū),平面組合,體型組合等因素對(duì)建筑的功能,美感和使用的重要性。

五、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析

上海市國(guó)際化的大都市,它的城市規(guī)劃,建筑結(jié)構(gòu)在上海的宏觀規(guī)劃和其文化中都占有重要地位,實(shí)習(xí)報(bào)告《建筑專業(yè)大學(xué)生城市規(guī)劃參觀實(shí)習(xí)報(bào)告》。了解上海自身建筑的特點(diǎn),規(guī)劃方案以及與周邊環(huán)境城市的關(guān)系,對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

1、 校園規(guī)劃特點(diǎn)及教育建筑特點(diǎn)

通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)的各建筑教學(xué)樓的參觀與分析,總結(jié)出,對(duì)于教育建筑的功能分區(qū)主要在于其佛那個(gè)能使用的要求,并根據(jù)他們之間的密切程度按區(qū)段加以劃分,同時(shí)還對(duì)主與此。內(nèi)與外,鬧與靜等方面的關(guān)系合理安排。教學(xué)部分居于主要部分,置于主要地位也是有利地位,辦公室次之,輔助部分再次之,三者在功能區(qū)分,有明確的劃分,以防止干擾。但這三部分之間,還保持一定聯(lián)系,而這種關(guān)系,在按功能區(qū)分明確的基礎(chǔ)上加以考慮。在建筑體型組合上多為立方體與長(zhǎng)方體等簡(jiǎn)單幾何體的組合,內(nèi)部空間在一定的次序中靈活多變。體型簡(jiǎn)潔,外形質(zhì)樸而內(nèi)部布局自由又不失嚴(yán)整。建筑功能和交通流線明確。平面采用分隔性的空間組合形式。

2、 體育建筑特點(diǎn)

在上海參觀的主要體育類建筑為上海體育館和上海體育場(chǎng)。從這兩幢建筑的外觀上對(duì)體育類建筑的造型有了初步的認(rèn)識(shí),主要是以圓形,橢圓形,方形等平面為基本形體向外擴(kuò)張,給人壯觀、嚴(yán)肅、朝氣、活力、蓬勃向上的積極感受。體育館的席位,常沿著比賽四周布置,有利于群周沿觀眾廳周圍疏散。而規(guī)模較大的體育肩周,常常設(shè)有分區(qū)入場(chǎng)、分區(qū)疏散、集中或分區(qū)設(shè)置出入口的方式、在體育建筑這種需要重視人流疏散問(wèn)題的建筑,常采用平面或立面兩種方式的體系組織疏散。體育建筑,有的平面采用綜合大廳組合形式,擺脫建筑空間的封閉性和建筑空間的開(kāi)放性,具有環(huán)境開(kāi)敞通透,使用機(jī)動(dòng)靈活,空間利用緊湊,流動(dòng)方形自然等特色。有才蠶蛹觀演性的空間組合方式,以大型空間為主,穿插組合輔助空間。

3、 商業(yè)建筑特點(diǎn)

商業(yè)建筑在造型上活潑多變,富有創(chuàng)造性和娛樂(lè)性,色彩鮮明,造型優(yōu)美,在空間的組合上復(fù)雜多變,內(nèi)部空間緊湊合理,注重交通空間與商業(yè)空間的穿插和隔離;功能分區(qū)上主次關(guān)系明確、合理并緊密結(jié)合在一起,在商業(yè)建筑的空間里更能體現(xiàn)空間與空間之間的聯(lián)系與分割的對(duì)立統(tǒng)一的觀念?,F(xiàn)代商業(yè)建筑外觀的審美從外裝修材料、立面形勢(shì)、比例、色彩等都有所體現(xiàn),比較強(qiáng)調(diào)人參與意識(shí)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳12月1日發(fā)布關(guān)于部分節(jié)假日放假安排的通知,我們了解到,20各節(jié)假日放假安排。其中中秋國(guó)慶放假8天。各節(jié)假日具體放假安排如下:

年元旦放假安排:

2017年元旦放假時(shí)間為12月31日-2017年1月2日,放假三天。12月31日周六正常放假,1月1日放假,1月2日補(bǔ)休。

2017年春節(jié)放假安排:

2017年春節(jié)放假時(shí)間為2017年1月27日至2017年2月2日放假調(diào)休,共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。1月27日(除夕)至2月2日(大年初六)。

2017年清明放假安排:

2017年清明節(jié)放假安排為2017年4月2日至2017年4月4日放假調(diào)休,共3天。4月1日(星期六)上班

2017年五一放假安排:

2017五一放假安排為:2017年4月29日-2017年5月1日連休三天。其中5月1日放假一天,與4月29日30日周末連休三天。

2017年端午放假安排:

2017端午節(jié)放假時(shí)間為2017年5月28日至2017年5月30日,連休三天。5月31日(星期二)正常上班

2017年中秋國(guó)慶放假安排:

2017年國(guó)慶節(jié)恰逢中秋,放假時(shí)間為2017年10月1日-2017年10月8日。9月30日(星期六)正常上班

2017年主要節(jié)假日放假安排時(shí)間表 節(jié)日 放假天數(shù) 放假時(shí)間 高速是否免費(fèi) 元旦 放假三天 .12.31-2017.1.2 高速不免費(fèi) 春節(jié) 放假七天 2017.1.27-2017.2.2 高速免費(fèi) 清明 放假三天 2017.4.2-2017.4.4 高速免費(fèi) 五一 放假三天 2017.4.29-2017.5.1 高速免費(fèi) 端午 放假三天 2017.5.28-2017.5.30 高速不免費(fèi) 中秋 放假八天 2017.10.1-2017.10.8 高速免費(fèi) 國(guó)慶

2017年主要節(jié)假日放假安排如下:

二、春節(jié):1月27日至2月2日放假調(diào)休,共7天。1月22日(星期日)、2月4日(星期六)上班。

三、清明節(jié):4月2日至4日放假調(diào)休,共3天。4月1日(星期六)上班。

五、端午節(jié):5月28日至30日放假調(diào)休,共3天。5月27日(星期六)上班。

六、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié):10月1日至8日放假調(diào)休,共8天。9月30日(星期六)上班。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇8

1、每一天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:30-6:40鍛煉,7:10從家出發(fā)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,用心發(fā)言,做好筆記。

3、認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)作業(yè),不對(duì)答案,認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。

4、寫(xiě)完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料并預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

5、對(duì)于每學(xué)完一課后,要用心去作自我買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自我所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能立刻看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò)。

6、自學(xué)缺漏知識(shí),以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),使自我所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

7、遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白。

8、每一天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓(xùn)練自我的聽(tīng)力。

9、每一天做十道數(shù)學(xué)題。

10、每一天背兩首古詩(shī)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇9

一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;

2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi),提高學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容

學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括:(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。

三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己。

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,要依據(jù):(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。

長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?;顒?dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇10

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),有計(jì)劃學(xué)習(xí)要比無(wú)計(jì)劃學(xué)習(xí)好得多,其好處是:

(一)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證,高二學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)。長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

(二)恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng),缺點(diǎn)克服,使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

(三)對(duì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃,達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(四)提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對(duì)一生都有好處。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃。"腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里",這是很不好的。高爾基說(shuō):"不知明天該做什么的人是不幸的。"有的學(xué)生認(rèn)為,學(xué)校有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計(jì)劃,這種想法不對(duì)。學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì),學(xué)習(xí)計(jì)劃《高二學(xué)習(xí)計(jì)劃》。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

1、 要突出重點(diǎn)也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查??梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃,使計(jì)劃越定越好,使自己制定計(jì)劃的能力越來(lái)越強(qiáng)。

高二就應(yīng)該這樣學(xué)習(xí)

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,不僅課程任務(wù)重,而且很大程度上決定著學(xué)生今后的發(fā)展方向,以及能否考入理想的大學(xué)。有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,向大家傳授高二各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧,希望能對(duì)高二學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率有所幫助。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇11

1、促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

相信每個(gè)同學(xué)心目中都有自己所向往的高中。這就是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)。想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),絕非一日之功,必須腳踏實(shí)地,有步驟地努力去做才行,因此,從實(shí)際出發(fā),安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)就十分必要了。學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖,每一個(gè)想把學(xué)習(xí)搞上去的學(xué)生,要拿出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng),就是制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

很多學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,總不能到了初三我們才開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。長(zhǎng)期按學(xué)習(xí)計(jì)劃辦事,就會(huì)使學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律,甚至逐漸形成“條件反射”。到時(shí)候,就不必為起不起床,睡不睡覺(jué),學(xué)不學(xué)習(xí)再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)生活完全達(dá)到了“自動(dòng)”進(jìn)行的境界:不起床睡不著了,不睡覺(jué)就困了,不學(xué)習(xí)就好像缺了點(diǎn)什么似的。

3、提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間上的浪費(fèi)

不少同學(xué)心里也很想從初二開(kāi)始好好學(xué)習(xí),但是往往由于沒(méi)有計(jì)劃,長(zhǎng)期蹉跎下去很容易影響學(xué)習(xí)效率。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生知道,自己多玩1個(gè)小時(shí),多聊1個(gè)鐘頭,將會(huì)使計(jì)劃上的某項(xiàng)任務(wù)告吹。根據(jù)學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn)的原則,將使整個(gè)計(jì)劃中的許多任務(wù)受到影響,所以,他們對(duì)時(shí)間特別珍惜,不會(huì)隨便地浪費(fèi)時(shí)間。

4、磨練學(xué)習(xí)意志

在實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施不會(huì)一帆風(fēng)順,而會(huì)受到種種“沖擊”。特別是到了初三以后,我們所遇到的挫折會(huì)越來(lái)越多,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,才會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中,意志品質(zhì)(自覺(jué)、頑強(qiáng)、堅(jiān)持、自制)不斷地得到磨練。意志上的收獲,往往容易被人忽略,可實(shí)際上這是寶貴的精神財(cái)富。

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2023學(xué)習(xí)小計(jì)劃精華


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學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇1

轉(zhuǎn)眼間,暑假已接近尾聲,同學(xué)們將迎來(lái)新學(xué)期?;厥渍麄€(gè)暑假,孩子們是外出游玩,宅在家中打游戲、看電視,還是參加假期各種補(bǔ)習(xí)班呢,隨著新學(xué)期的到來(lái),同學(xué)又要開(kāi)始有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活。

昆明學(xué)大教育楊老師認(rèn)為,新學(xué)期開(kāi)學(xué)階段,學(xué)生和家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急就是要全面開(kāi)始“收心銜接”計(jì)劃,調(diào)整心態(tài)和作息時(shí)間,合理安排新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),生理和心理都不成熟。特別是即將小升初的學(xué)生,一方面家長(zhǎng)和老師都在施壓,催著孩子不停學(xué)習(xí),另一方面,孩子玩心未泯,暑假過(guò)后心理反差大,如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙,如不愛(ài)學(xué)習(xí),自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題,而家長(zhǎng)非專業(yè)人士,對(duì)于如何正確有效地調(diào)節(jié)孩子的心理和行為把握不準(zhǔn)。

昆明學(xué)大教育特針對(duì)小升初的學(xué)生,制定了開(kāi)學(xué)前“收心”方案,幫助孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),確保開(kāi)學(xué)銜接無(wú)憂。

溫故知新迎接新學(xué)期

初中生要做好開(kāi)學(xué)前的知識(shí)銜接。想要在新學(xué)期有所進(jìn)步,就必須將復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)作為收心的必修課之一,尤其是初三新生,即將面臨中考,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重緊張。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的假期,上學(xué)期學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必然有所遺忘,所以要抽出一定的時(shí)間來(lái)鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)要點(diǎn)。

針對(duì)初中生,昆明學(xué)大教育專門(mén)為每個(gè)學(xué)生制訂領(lǐng)跑新學(xué)期計(jì)劃,助其輕松“贏”戰(zhàn)新學(xué)期。

快速調(diào)整快速提升

高中生在開(kāi)學(xué)前的收心非常重要,補(bǔ)課也成了家常便飯,但普通的補(bǔ)課效果能讓學(xué)生提高多少,很多家長(zhǎng)還并不知道。昆明學(xué)大教育高考名師團(tuán)隊(duì)為廣大高中生專門(mén)制定快速拔高計(jì)劃,先強(qiáng)效收心,再夯實(shí)基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏,助推新學(xué)期一路領(lǐng)先。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇2

教育需要改革,首先要改革觀念;教育需要解放,首先要解放教師;教育需要?jiǎng)?chuàng)新,首先要?jiǎng)?chuàng)新課堂;教育需要思考,首先要思考方法。作為教育的工作者我們更需要學(xué)習(xí)。因此,本人對(duì)《高效課堂——杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實(shí)踐》的學(xué)習(xí),特?cái)M定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)杜郎口學(xué)校的管理模式要有一個(gè)具體的了解。

2、學(xué)習(xí)合作分工。倡導(dǎo)創(chuàng)新,構(gòu)建大語(yǔ)文教學(xué)觀。做好學(xué)生評(píng)教,打開(kāi)她們心靈的窗戶。

3、學(xué)習(xí)課堂六環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。做到能學(xué)以致用。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)校風(fēng)采篇、學(xué)科管理篇

2、學(xué)科教學(xué)篇、班級(jí)管理篇

3、教學(xué)理念篇、教學(xué)思考篇

三、具體實(shí)施

1、端正思想,提高認(rèn)識(shí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)并實(shí)施才能知道這種模式教學(xué)是否更加有效。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),熟練掌握。爭(zhēng)取用最快的時(shí)間熟練掌握“高效課堂”的教學(xué)模式,盡快消除模糊認(rèn)識(shí),用正確的理論知道自己的行為。

3、積極實(shí)踐,不斷總結(jié)。在今后教學(xué)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成自己的教學(xué)模式。

4、提煉藝術(shù),加以推廣。最后將自己的經(jīng)驗(yàn)加以理論總結(jié),讓自己的收獲開(kāi)花結(jié)果,達(dá)到學(xué)習(xí)的最高境界。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇3

修建職教集團(tuán)在省教育廳、建立廳、勞動(dòng)廳、修建工程治理局的指導(dǎo)關(guān)懷支撐下,在第一屆理事單元的通力合作下,全體成員單元依照“民主自愿、對(duì)等互容、互惠互利、一起開(kāi)展”準(zhǔn)則,盲目依照各自的權(quán)益和義務(wù)富有發(fā)明性地展開(kāi)任務(wù),獲得了明顯的成效。為了促進(jìn)修建職教集團(tuán)繼續(xù)、疾速、安康開(kāi)展,依據(jù)《修建職教集團(tuán)章程》規(guī)則的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,連系修建職教集團(tuán)實(shí)踐,制訂20xx年度任務(wù)方案。

一、充分完善修建職教集團(tuán)網(wǎng)站欄目和內(nèi)容。實(shí)時(shí)發(fā)布國(guó)度、省、市有關(guān)修建業(yè)政策,發(fā)布有關(guān)用人信息和優(yōu)異卒業(yè)生信息。集團(tuán)內(nèi)企業(yè)和院校網(wǎng)站,經(jīng)過(guò)各類媒體不時(shí)擴(kuò)展對(duì)修建職教集團(tuán)各會(huì)員單元的宣傳和推介。

二、進(jìn)一步延展集團(tuán)內(nèi)校際協(xié)作辦學(xué)的掩蓋面和教育一體化。一方面要持續(xù)擴(kuò)展參加結(jié)合辦學(xué)院校的掩蓋面,進(jìn)一步擴(kuò)展五年制招生方案,為的黌舍爭(zhēng)奪生源,持續(xù)運(yùn)作“2+3”辦學(xué)形式,在結(jié)合辦學(xué)中不時(shí)完善人才培育質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)奪在與局部黌舍展開(kāi)對(duì)口單招協(xié)作辦學(xué)方面完成新的打破。另一方面要增強(qiáng)教育的一體化建立,作為校際協(xié)作的重點(diǎn),增強(qiáng)教育交流、教育研討、教材開(kāi)拓,在教育方面初步完成“五個(gè)一致”,即:一致培育規(guī)格、一致教育方案、一致教育綱要、一致教材運(yùn)用、一致審核評(píng)價(jià)規(guī)范,有用地促進(jìn)教育資本的整合,帶動(dòng)成員黌舍教育質(zhì)量的不時(shí)進(jìn)步。

三、在促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)校企間人才雙向交流方面有本質(zhì)性發(fā)展。要組織修建職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)院校的教員到修建企業(yè)頂崗磨煉,還要積極選聘修建企業(yè)的工程技能人員到黌舍擔(dān)任兼職教員。校企之間要一起協(xié)商,處置好互訪人才的待遇及有關(guān)問(wèn)題,依照有利于調(diào)動(dòng)兩邊人才參加雙向交流積極性的準(zhǔn)則,醞釀樹(shù)立校企人才交流互訪治理準(zhǔn)則。

四、進(jìn)一步拓展深化產(chǎn)學(xué)研連系的廣度和深度。要充沛發(fā)揚(yáng)徐州修建職業(yè)技能學(xué)院的省級(jí)修建技能實(shí)訓(xùn)基地和省級(jí)修建節(jié)能工程技能研討開(kāi)拓中間,進(jìn)行修建企業(yè)職工的技能培訓(xùn)和修建范疇技能課題的研討與攻關(guān)。起勁使集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)成為修建類院校學(xué)生的練習(xí)基地,為學(xué)生供應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)理論的情況和詳細(xì)指點(diǎn)。

五、進(jìn)一步搞好“訂單式”人才培育任務(wù)。加大宣傳力度,修建類院校與集團(tuán)內(nèi)企業(yè)普遍展開(kāi)“訂單式”培育,從修建企業(yè)實(shí)踐需求動(dòng)身,逐漸進(jìn)步訂奇數(shù)量和人才培育的質(zhì)量。在教育中,校企兩邊一起開(kāi)拓培訓(xùn)方案,教員和工程技能人員一起培育學(xué)生。

六、不時(shí)增強(qiáng)校企間學(xué)術(shù)交流運(yùn)動(dòng)。按期或不按期地舉行學(xué)術(shù)交流鉆研會(huì),徐州修建職業(yè)技能學(xué)院學(xué)報(bào)將為之開(kāi)拓專題欄目,優(yōu)先刊發(fā)修建職教集團(tuán)會(huì)員單元的有關(guān)優(yōu)異論文和科研技能效果方面內(nèi)容。

七、舉行集團(tuán)內(nèi)專場(chǎng)人才雇用會(huì)。為便于修建職業(yè)教育的優(yōu)異卒業(yè)生到修建職教集團(tuán)內(nèi)有關(guān)企業(yè)任務(wù),徐州修建職業(yè)技能學(xué)院將合時(shí)組織卒業(yè)生供需洽商會(huì),修建職教集團(tuán)內(nèi)企業(yè)可以提早與學(xué)院聯(lián)絡(luò)雇用優(yōu)異卒業(yè)生,亦可托付徐州修建職業(yè)技能學(xué)院引薦優(yōu)異卒業(yè)生。

八、加大修建行業(yè)成人教育力度,積極為企業(yè)在職培育供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。修建職教集團(tuán)托付徐州修建職業(yè)技能學(xué)院成教育院,要充沛發(fā)揚(yáng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),把教室辦到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng),積極為集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)培訓(xùn)藍(lán)領(lǐng)技能工人,進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)已有36個(gè)工種的國(guó)度技藝判定站(點(diǎn))為集團(tuán)內(nèi)各成員單元效勞的功用,以促進(jìn)進(jìn)步企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增進(jìn)力和綜合立異力。

九、在集團(tuán)內(nèi)院校引入企業(yè)本錢(qián)深化教育變革開(kāi)展長(zhǎng)進(jìn)行有益測(cè)驗(yàn)。集團(tuán)內(nèi)的企業(yè)可與院校間以股份制方式協(xié)作辦學(xué),運(yùn)用企業(yè)本錢(qián)建立以企業(yè)單元定名的各類體育場(chǎng)館、教育設(shè)備和培訓(xùn)中間等,完成資本共享、互惠互利。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇4

學(xué)習(xí)篇:在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習(xí)五年級(jí)全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū),寫(xiě)100字~300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對(duì)案件的推理過(guò)程,培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次,可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

實(shí)踐篇:“一日當(dāng)家”培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,體驗(yàn)父母當(dāng)家的感受。其次,跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊(duì)”,利用節(jié)假日賣報(bào)紙,積攢零花錢(qián),捐助讀者林,保護(hù)母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習(xí)慣,全身心投入學(xué)習(xí)之中。

點(diǎn)評(píng):實(shí)踐很重要,細(xì)節(jié)待完善

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ),吳子昕同學(xué)在保證常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能利用課余時(shí)間安排豐富多彩的實(shí)踐內(nèi)容,既拓寬了自己的知識(shí)面,又提高了閱讀理解能力;“一日當(dāng)家”可積累獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的生存技能。另一方面,他開(kāi)始對(duì)作為一個(gè)社會(huì)公民的責(zé)任進(jìn)行實(shí)踐,像“捐助讀者林,保護(hù)母親河”的行動(dòng)。在他的計(jì)劃中注重了知識(shí)的積累和習(xí)慣的培養(yǎng),并融合了科學(xué)的方法,這是一則簡(jiǎn)單、實(shí)效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

溫馨提示:長(zhǎng)短計(jì)劃結(jié)合,留有自由時(shí)間

智力相同的兩個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)效果是不大相同的。合理利用時(shí)間,就要善于定計(jì)劃。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要注意:

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有個(gè)性。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,生活習(xí)慣來(lái)制訂;計(jì)劃要全面。思想 、學(xué)習(xí)、身體是相互影響的。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。制訂計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。制訂計(jì)劃時(shí),不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。有些同學(xué)制訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情,想得很好,可行動(dòng)起來(lái),寸步難行,這是目標(biāo)訂得過(guò)高,計(jì)劃訂得過(guò)死,脫離實(shí)際的緣故。

3、學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。長(zhǎng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不容易達(dá)到,所以,有長(zhǎng)計(jì)劃,還要有短安排。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo),大致安排;短安排是具體的行動(dòng)計(jì)劃。把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。

執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃三不能:不能把計(jì)劃做得太滿,留一點(diǎn)自由支配的時(shí)間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整,訂好了就盡量做到,免得產(chǎn)生惰性;學(xué)習(xí)計(jì)劃不能半途而廢,就像做事一樣貴在堅(jiān)持。

“孩子特別調(diào)皮,平時(shí)特愛(ài)玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩,簡(jiǎn)直玩瘋了。以往每次過(guò)完長(zhǎng)假,返回學(xué)校了,他(她)的心還在外飄著,壓根兒就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),新學(xué)期功課往往落下一大截?,F(xiàn)在眼看著這學(xué)期又開(kāi)學(xué)好幾天了,怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近,不少的小學(xué)生家長(zhǎng)都在面臨上述的難題,我們請(qǐng)教育專家和一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),給大家支了幾招。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

小學(xué)生的生理和心理都很不成熟,特別是四年級(jí)以下的學(xué)生,他(她)們還沒(méi)有明顯的逆反心理。長(zhǎng)假過(guò)后,兒童的心理反差大,如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙,比如不愛(ài)學(xué)習(xí)等;但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小,他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題,所以家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長(zhǎng)要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài),迎接新的學(xué)習(xí)。

首先,家長(zhǎng)可以和孩子一起去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,整理新書(shū)、新文具,這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)大教育個(gè)性化研究院院長(zhǎng)鄧強(qiáng)建議,家長(zhǎng)可以同孩子共同回憶上一個(gè)學(xué)期他(她)在學(xué)校里取得的進(jìn)步,以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算,例如下學(xué)期主要參加哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績(jī),樹(shù)立一個(gè)新目標(biāo)等。每半個(gè)月可以進(jìn)行一次固定的“半月談”家庭活動(dòng),大家一起來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);此外,家長(zhǎng)還要多調(diào)動(dòng)孩子的積極性,主動(dòng)與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化,比如,有沒(méi)有班級(jí)調(diào)整,同學(xué)有沒(méi)有變化,新學(xué)期的老師有無(wú)變化,他(她)的同學(xué)在暑期都參加了什么活動(dòng)或者培訓(xùn)班,同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。有時(shí)間的家長(zhǎng),還可以幫助孩子溫故知新。

做好心理調(diào)節(jié)

與購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品相比,更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理準(zhǔn)備,這往往比購(gòu)買(mǎi)“有形”的用品更有意義。北京巨人學(xué)校董事長(zhǎng)尹雄建議,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理調(diào)節(jié)可從幾方面入手:一是抓緊調(diào)整作息時(shí)間的“生物鐘”,堅(jiān)決讓孩子“倒時(shí)差”,不能心軟。苗苗今年升讀小學(xué)三年級(jí),暑假期間,爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家,一到農(nóng)村,孩子便撒開(kāi)了玩,有時(shí)夜晚10點(diǎn)了,還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女,每天早上不到9點(diǎn)不忍心喊孩子起床,8月下旬,苗苗回到爸爸媽媽身邊,原來(lái)在家一向早起的她任憑家長(zhǎng)怎么叫就是睡不醒。開(kāi)學(xué)好幾天了,每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病,即便叫起來(lái)了,孩子也是精神萎靡,這讓苗苗父母著實(shí)上火。專家認(rèn)為,假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習(xí)慣,家長(zhǎng)一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項(xiàng)目標(biāo),必要時(shí)家長(zhǎng)可以采取一些獎(jiǎng)勵(lì)措施,剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,家長(zhǎng)要多督促、多檢查,培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整作息時(shí)間。二是跟孩子談心,和孩子分享新學(xué)期的感受,分析新學(xué)期的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。三是共同討論孩子、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。開(kāi)學(xué)后,家長(zhǎng)還可以多與學(xué)校的老師溝通,了解孩子在學(xué)校的具體情況。四是提醒孩子向同學(xué)問(wèn)候一下,給好朋友打個(gè)電話,談?wù)勑?,聊聊新學(xué)年打算,也能緩解一些緊張和不適應(yīng)的情緒。此外,還要保持一定的體育運(yùn)動(dòng),防止心理疲勞。

家長(zhǎng)支招

樂(lè)樂(lè)媽媽(樂(lè)樂(lè)今年升讀小學(xué)四年級(jí)):開(kāi)學(xué)初期孩子的收心工作很重要,有的父母不予重視,孩子的“假期倦怠癥”延長(zhǎng),直接影響孩子開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)。而有的父母重視了,孩子就能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),取得好的學(xué)習(xí)效果。我的經(jīng)驗(yàn)是:飲食、鍛煉勿忽視,父母要對(duì)孩子的一日三餐進(jìn)行合理安排。在開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我就很注意幫助孩子收心,每天抽出一定時(shí)間讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),帶孩子出去玩的時(shí)間也減少了很多,這樣開(kāi)學(xué)后,他自然就會(huì)較快調(diào)整心態(tài)。

小雨媽媽(小雨是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生):首先,幫助孩子調(diào)整自己的生活,制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”,讓孩子“倒時(shí)差”。開(kāi)學(xué)第一周,作為家長(zhǎng)而言,不能讓孩子“急剎車”,比如禁止看電視、聽(tīng)音樂(lè),禁止閱讀課外書(shū)籍,而是提醒孩子,明天要早起,看電視不要太晚等。第二,多和孩子談學(xué)習(xí)中的快樂(lè),比如校園內(nèi)有哪些新鮮事,同學(xué)們?cè)诩倨谥杏龅侥男┤ぢ?,讓孩子向往校園生活。對(duì)于自律性較差的孩子,不要急于指責(zé),多和他們商量一下,這學(xué)期該怎樣做,如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇5

能夠成為xx名師工作室的一名學(xué)員,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。因?yàn)樵谶@里,我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。借助工作室這個(gè)平臺(tái),給自己確立目標(biāo),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),積極投身新課程改革,實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

為進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo),我制定了以下計(jì)劃:

一、發(fā)展目標(biāo):

以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái),以課程改革為中心,以創(chuàng)新為動(dòng)力,以網(wǎng)絡(luò)為交流載體,深入探索中學(xué)音樂(lè)教學(xué)改革,落實(shí)課堂實(shí)踐,深化閱讀反思,強(qiáng)化教育科研,操練技術(shù),修煉思想,將讀書(shū)與思考、實(shí)踐與研究相聯(lián)系,努力成為具有良好師德修養(yǎng)、先進(jìn)教學(xué)理念、厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)、開(kāi)闊教育視野、較強(qiáng)科研創(chuàng)新能力,有一定影響的教師。

二、自我規(guī)劃

1、隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)不斷更新,教師需要掌握的知識(shí)越來(lái)越多。教師不僅要扮演“傳道、授業(yè)、解惑”的角色,更要擔(dān)當(dāng)教學(xué)的“組織者、設(shè)計(jì)者、合作者”,為了滿足教學(xué)和工作的需要,我需要不斷的學(xué)習(xí),不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)方面努力探索新課程背景下的課堂的有效性。例如,把備課的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,突出學(xué)生主體地位;促進(jìn)學(xué)生的全員參與;努力營(yíng)造和諧寬松的氛圍,又能有效地讓學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和技能;注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探索學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。與此同時(shí),作一些嘗試性的變革,著重體現(xiàn)備課中教學(xué)目標(biāo)多元化、教學(xué)方式多樣化和教學(xué)內(nèi)容生活化等理念,加強(qiáng)與學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系,上出趣味十足,生機(jī)盎然的精品課,爭(zhēng)取每堂課都有亮點(diǎn),都有提高學(xué)生興奮程度的點(diǎn)。

3、積極參加名師工作室的理論學(xué)習(xí)、專題研修,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代 先進(jìn)的教育理論,刻苦鉆研,矯正自己的教學(xué)思想,豐富自身的理論素養(yǎng)。努力完成工作室要求的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例反思等,促進(jìn)自身的全面發(fā)展,為以后的課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);通過(guò)示范課、觀摩課的學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷轉(zhuǎn)變,努力爭(zhēng)取在課堂上多實(shí)踐、多鍛煉、多展示;參加專題講座,專題研究;觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像資源;研究主持人示范課;學(xué)習(xí)成員老師示范課;自行展示研討匯報(bào)課;積極參加工作室組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽;撰寫(xiě)心得體會(huì)、教學(xué)反思。

希望跟隨著xx老師的步伐,在這個(gè)良好的平臺(tái)上,學(xué)習(xí)工作中能夠得到成長(zhǎng),在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我,汲取多方面的營(yíng)養(yǎng),企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇6

xxxxx學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了不斷提高全體人員政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、新挑戰(zhàn),圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象

全體干部職工

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

每周二、周四下午4點(diǎn)-4:30組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)地點(diǎn)

會(huì)議室

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

省、市、縣各級(jí)下發(fā)的文件;各專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí);黨內(nèi)理論知識(shí);辦公軟件的應(yīng)用;辦公室禮儀等。

五、學(xué)習(xí)方式

1、隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)省、市、縣各級(jí)下發(fā)的文件,及時(shí)了解和掌握上級(jí)精神,明確不同時(shí)期的工作重點(diǎn)。

2、各專業(yè)負(fù)責(zé)人講解專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),加強(qiáng)各專業(yè)之間的溝通交流。

3、觀看黨建教育紀(jì)錄片,豐富黨課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識(shí)素養(yǎng)不斷提高。

4、全體人員輪流主持學(xué)習(xí)會(huì),自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,力爭(zhēng)每名通知都有主持一次會(huì)議的機(jī)會(huì)。會(huì)前要求輪到主持的同志收集好會(huì)議學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到準(zhǔn)備充分,達(dá)到效果。

5、每月組織進(jìn)行業(yè)務(wù)交流一次,交流中可開(kāi)展靈活多樣的座談、講評(píng)、討論、領(lǐng)學(xué)優(yōu)秀文章等活動(dòng),每位成員都要根據(jù)自己所學(xué),談體會(huì)和認(rèn)識(shí),并將所學(xué)運(yùn)用到工作實(shí)際中去。

六、學(xué)習(xí)要求

全體干部職工要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí),按時(shí)參加辦公室的集中學(xué)習(xí),保時(shí)保質(zhì)保量完成辦公室安排的學(xué)習(xí)任務(wù),不準(zhǔn)無(wú)故缺席,不準(zhǔn)遲到早退。有特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的,必須履行請(qǐng)假手續(xù),并在之后自覺(jué)補(bǔ)學(xué)。參加學(xué)習(xí)要做好學(xué)勤記載,做到學(xué)有所得,切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)小計(jì)劃 篇7

進(jìn)入新高一,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重,知識(shí)量也更多,一個(gè)高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是高一學(xué)科快速入門(mén),提升成績(jī)的關(guān)鍵。

每位新高一的同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自身的不同情況來(lái)制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃,以下是專門(mén)針對(duì)新高一制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃所提出的四大關(guān)鍵點(diǎn),更好的幫助新高一同學(xué)更加有條理的學(xué)習(xí)各科知識(shí)。

關(guān)鍵一、根據(jù)自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)安排。

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

關(guān)鍵二、讓家長(zhǎng)或老師監(jiān)督效果更好。

少數(shù)新高一缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

關(guān)鍵三、目標(biāo)明確,提高學(xué)習(xí)效率。

為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

關(guān)鍵四、根據(jù)自身情況不斷完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可行性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃精華


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學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

距離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,怎樣復(fù)習(xí)收效才更好呢?

為了更好地服務(wù)于初三考生,中考專家組的老師們特地就語(yǔ)數(shù)外三科最后一個(gè)月如何進(jìn)行復(fù)習(xí)作出了解答。

數(shù)學(xué):課內(nèi)外復(fù)習(xí)要結(jié)合

從3月9日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有三個(gè)月時(shí)間。最后這三個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間里,老師講課的時(shí)間也只有往年的一半。因此,同學(xué)們?cè)谡n外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里,向同學(xué)們提出如下建議:

首先要夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們?cè)谡n外要有計(jì)劃地做好以下幾個(gè)方面工作:

一、通讀初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)課本。學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后,再回歸課本,從概念的引入和表述中,聯(lián)系它在解題中的作用,我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的證明過(guò)程中,聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會(huì)到這些應(yīng)用的必然性,提高我們用公式定理解題的自覺(jué)性,減少盲目性。總之,重讀數(shù)學(xué)課本,可幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化解題思路的方向感。

二、閱讀過(guò)去作業(yè)和考卷上做錯(cuò)的題。自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方,往往是自己薄弱的地方,僅有當(dāng)時(shí)的更正是不夠的,還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、有選擇地做題,并從數(shù)學(xué)思想上進(jìn)行總結(jié)。到現(xiàn)在,同學(xué)們都已做了大量的題,已經(jīng)沒(méi)有必要拿到題就做,可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒(méi)有解題思路的;第二類是最近做錯(cuò)的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此,要認(rèn)真做,做完后,還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié),比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,往往為這道題的解題思路指明了方向。通過(guò)挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想,我們就會(huì)形成一類問(wèn)題的解題理念,收到舉一反三的效果。

四、訓(xùn)練考試能力。有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好,但考試時(shí)發(fā)揮不出來(lái),這個(gè)問(wèn)題可通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練來(lái)解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外,每周雙休日在家對(duì)應(yīng)著中考時(shí)間,用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練,并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查漏補(bǔ)缺,又可提高適應(yīng)考試的能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

“三會(huì)一課”是黨內(nèi)生活的主要形式。三會(huì)是指:支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)。一課是指:黨課。“三會(huì)一課”制度是健全黨的組織生活,嚴(yán)格黨員管理,加強(qiáng)黨員教育的重要方式,是加強(qiáng)支部建設(shè),提高黨支部戰(zhàn)斗力,凝聚力的重要保證。為使“三會(huì)一課”更具規(guī)范化、制度化,特制訂以下制度:

一、支部黨員大會(huì)

1.支部黨員大會(huì)每季度召開(kāi)一次,也可根據(jù)需要隨時(shí)召開(kāi)。會(huì)議由黨支部書(shū)記主持。

2.支部黨員大會(huì)主要內(nèi)容:

(1)傳達(dá)、學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和黨委的決議、指示精神,并結(jié)合本支部的實(shí)際制定貫徹實(shí)施計(jì)劃。

(2)聽(tīng)取和審議黨支部委員會(huì)的工作報(bào)告,選舉新一屆黨支部委員會(huì)。

(3)增補(bǔ)和撤銷支部委員,選舉出席上級(jí)黨代表大會(huì)或黨代表會(huì)議的代表。

(4)討論通過(guò)發(fā)展新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正問(wèn)題。

(5)開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作,提出對(duì)黨員的獎(jiǎng)勵(lì)表彰和處理意見(jiàn)。【醫(yī)院三會(huì)一課制度】

(6)

對(duì)村發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、重要工作安排、重大改革事項(xiàng)進(jìn)行討論,并提出意見(jiàn)和建議。

二、支部委員會(huì)

1.支部委員會(huì)每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次,遇有緊急和特殊情況也可以隨時(shí)召開(kāi)。

2.支部委員會(huì)由黨支部書(shū)記召集和主持,全體委員參加,必要時(shí)也可以召開(kāi)支委擴(kuò)大會(huì)議,吸收黨小組長(zhǎng)和有關(guān)黨員干部參加。

3.召開(kāi)支部委員會(huì)必須有三分之二以上支部委員參加,否則不能召開(kāi);不設(shè)支部委員會(huì)的黨支部,應(yīng)將需研究決定的事項(xiàng)交支部黨員大會(huì)討論決定。

4.支部委員會(huì)的主要內(nèi)容:

(1)研究貫徹上級(jí)黨組織決議和指示精神,討論制定完成任務(wù)的辦法和措施。

(2)分析黨員隊(duì)伍思想狀況,制定加強(qiáng)黨員教育、管理和職工思想政治工作的措施。

(3)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育,新黨員發(fā)展,預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正,黨員表彰和處分,以及黨小組工作。

(4)研究本支部思想政治工作和精神文明建設(shè),根據(jù)上級(jí)黨委精神,結(jié)合本支部實(shí)際,做出決議和決定。

(5)研究協(xié)調(diào)團(tuán)支部工作。

三、黨小組會(huì)

1.黨小組會(huì)每月召開(kāi)一次,若黨支部有特殊任務(wù),也可根據(jù)需要隨時(shí)召開(kāi)。

2.黨小組會(huì)由黨小組長(zhǎng)主持召開(kāi),全體黨員參加。黨員因故不能參加黨小組會(huì),應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。

3.會(huì)前,黨小組長(zhǎng)應(yīng)與黨支部書(shū)記或有關(guān)支部委員商定會(huì)議內(nèi)容,并提前通知每個(gè)黨員。

4.黨小組會(huì)主要內(nèi)容:

(1)組織學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。

(2)研究如何貫徹執(zhí)行支部決議的措施。

(3)接受黨員匯報(bào),檢查黨員的學(xué)習(xí)、思想和工作情況。

(4)研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作。

四、黨課

1.黨支部每年要制定黨課計(jì)劃,每半年上一次黨課,也可根據(jù)情況適當(dāng)增加。

2.黨課一般由黨支部書(shū)記或支委授課,也可請(qǐng)上級(jí)有關(guān)人員授課。

3.黨課教育內(nèi)容要以《黨章》為基本教材,既包括黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)教育,也可以結(jié)合村的中心工作和黨員思想實(shí)際確定內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想:

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師”為宗旨,打造“幸福教育、平安教育”,以《公民道德實(shí)施綱要》;教師十不準(zhǔn);新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時(shí)事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫,在開(kāi)拓上下功夫,在力求務(wù)實(shí)上下功夫,把全校黨員和師生統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái),把智慧和力量凝聚到學(xué)校提出的奮斗目標(biāo)和要求上來(lái),為我校教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階提供有力思想保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求:

1、學(xué)習(xí)兩會(huì)精神,進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性。能在教育工作中,大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)能力,全面提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用,切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系,切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例,做到每個(gè)教師人手一份,以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,讓教師在人民群眾中真正樹(shù)立起良好的形象。

3、根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),幫助教師及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

7、認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。

三、政治學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)

以學(xué)校班子組成中心學(xué)習(xí)組,各年級(jí)組為學(xué)習(xí)小組。定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)方法

1、認(rèn)真組織好教師隔周一次的政治學(xué)習(xí),做到內(nèi)容時(shí)間有保證。學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)做好筆記,每位教師學(xué)習(xí)記錄不得少于8000字。

2、形式上采取集中和分散相結(jié)合。

3、聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)組織討論,寫(xiě)好心得體會(huì)每期一篇。

五、考核:

1、政治學(xué)習(xí)情況是教師評(píng)優(yōu)評(píng)模的首要必須條件。

2、德育處按照定期學(xué)月檢查和不定期抽查相結(jié)合的辦法對(duì)教師政治學(xué)習(xí)進(jìn)行考核。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

惠州煉化公司的檢修工作將在今年10月開(kāi)展,為期2個(gè)月,期間公司將停產(chǎn),而停產(chǎn)則預(yù)計(jì)會(huì)減少200萬(wàn)噸原油產(chǎn)量,檢修期間會(huì)進(jìn)行了充分的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。檢修的關(guān)鍵路線是計(jì)劃45天,主要內(nèi)容是對(duì)設(shè)備存在問(wèn)題進(jìn)行檢查維修、對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè),以及一些設(shè)備的改造升級(jí)、節(jié)能減排、環(huán)保等和二期建設(shè)項(xiàng)目籌備等一系列項(xiàng)目也將同時(shí)進(jìn)行。

作為中海油惠州煉化的一員(12屆學(xué)員),首次參加大檢修,特此編寫(xiě)了自己在大檢修期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一. 停工操作現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)技能學(xué)習(xí):

1.1學(xué)習(xí)工前的準(zhǔn)備工作有哪些:

1) 學(xué)習(xí)本崗位的停工步驟,充分做好停工準(zhǔn)備;

2) 停工后所需的用品、材料均應(yīng)準(zhǔn)備妥當(dāng);

3) 學(xué)習(xí)落實(shí)產(chǎn)品及不合格產(chǎn)品的走向;

1.2.學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)在降溫將量時(shí)如何操作,有哪些注意事項(xiàng);

1) 學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何降溫降量操作;

2) 學(xué)習(xí)產(chǎn)品柴油改長(zhǎng)循環(huán)、石腦油改自身循環(huán);

3) 學(xué)習(xí)降溫將量同時(shí)如何防止反應(yīng)器入口溫度大幅波動(dòng),避免造成法蘭等泄漏;學(xué)習(xí)切除進(jìn)料后,如何改注水;

1.3學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作要點(diǎn)及結(jié)束標(biāo)準(zhǔn)

1) 學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作升溫速度和時(shí)間控制

2)學(xué)習(xí)熱氫帶油的操作期間注意事項(xiàng)

1.4催化劑如何進(jìn)行熱氫汽提,恒溫脫氫

1)學(xué)習(xí)熱氫汽提升溫速度注意事項(xiàng);

2)學(xué)習(xí)恒溫脫氫時(shí)間及循環(huán)氫CO濃度要求

1.5學(xué)習(xí)系統(tǒng)停工退油操作

1)學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)降溫降量操作

2)學(xué)習(xí)原料油及分餾系統(tǒng)退油操作

3)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)退油操作

1.6學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)D104/D106 /中間罐區(qū),吹掃趕油操作及注意事項(xiàng)

1)學(xué)習(xí)N2趕油操作步驟;;

2)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)隔離方案;

3)學(xué)習(xí)低分系統(tǒng)N2吹掃方案及注意事項(xiàng)

二.停工期間對(duì)裝置設(shè)備和安全技能學(xué)習(xí)

2.1 停工催化劑裝卸過(guò)程安全技能學(xué)習(xí);

2.2學(xué)習(xí)停工過(guò)程中特種作業(yè)等高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的安全技能,增強(qiáng)的安全意識(shí);反應(yīng)器內(nèi)構(gòu)件的認(rèn)識(shí);板式塔塔器內(nèi)部結(jié)構(gòu)

2.3催化劑如何完成裝卸,及裝卸過(guò)程注意事項(xiàng);

三.裝置正常開(kāi)工學(xué)習(xí)

3.1學(xué)習(xí)開(kāi)工前有哪些檢查、準(zhǔn)備工作

1)學(xué)習(xí)公用工程(水電氣風(fēng))的投用方法;

2)學(xué)習(xí)儀表,調(diào)節(jié)閥,連鎖的校驗(yàn)方法

3.2學(xué)習(xí)水聯(lián)運(yùn)操作步驟

3.3學(xué)習(xí)開(kāi)的大型機(jī)組(循環(huán)氫壓縮機(jī) 新氫壓縮機(jī) 進(jìn)料泵)

3.4學(xué)習(xí)催化劑干燥操作方法及注意事項(xiàng)

1)學(xué)習(xí)催化劑干燥升溫速度及恒溫時(shí)間;

2)學(xué)習(xí)催化劑干燥過(guò)程;

3)學(xué)習(xí)催化劑干燥結(jié)束的判斷;

3.5 學(xué)習(xí)冷油運(yùn),熱油運(yùn)操作步驟及要點(diǎn)

1)學(xué)習(xí)冷熱油運(yùn)操作流程;

3.6學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化

1)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的目的及原理;

2)學(xué)習(xí)預(yù)硫化必須具備什么條件

3)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化的升溫速度及恒溫時(shí)間;

4)學(xué)習(xí)催化劑預(yù)硫化結(jié)束條件

3.7學(xué)習(xí)反應(yīng)系統(tǒng)如何升溫升壓及注意事項(xiàng)

1)學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)溫升

2)學(xué)習(xí)如何控制產(chǎn)品質(zhì)量

3)學(xué)習(xí)如何控制反應(yīng)壓力

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

GRE單詞有一萬(wàn)多個(gè),要想記住這么多單詞,需要的是持之以恒的毅力。單詞天天都記,一旦一段時(shí)間不記了,則所有記過(guò)的單詞又重新回到原點(diǎn),必須從頭來(lái)過(guò)。這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)考生的精力。

數(shù)學(xué)篇

數(shù)學(xué)爭(zhēng)取滿分,背好藍(lán)寶書(shū),多做幾套數(shù)學(xué)??荚囶},直到得滿分為止。由于GRE的成績(jī)是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩部分的總和,中國(guó)人最擅長(zhǎng)的是數(shù)學(xué),而語(yǔ)文相對(duì)比較薄弱,所以數(shù)學(xué)成績(jī)能夠得滿分800的就不要考790??v觀考過(guò)GRE的考生,大凡成績(jī)還不錯(cuò)的都能夠保證數(shù)學(xué)滿份或者接近滿分GRE考試30天學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹GRE考試30天學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹。同樣地,如果數(shù)學(xué)成績(jī)都只能考600分,還指望能有多高的GRE總分呢?不過(guò)數(shù)學(xué)成績(jī)的高低也取決于很多因素。首先,考生要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底,同時(shí)好好記憶藍(lán)寶書(shū),最后要反復(fù)做數(shù)學(xué)??碱},直到考到滿分為止。

綜合篇

做一些GRE培訓(xùn)的模擬試題,并且有針性地對(duì)各個(gè)試題組成部分進(jìn)行??肌R獜?qiáng)化訓(xùn)練,考前一個(gè)月一定要注意模考和GRE各部分的小測(cè)驗(yàn)。以前沒(méi)有做過(guò)的題現(xiàn)在要做了,做過(guò)的題現(xiàn)在要總結(jié)了以免同樣的錯(cuò)誤犯兩次。建議做??蓟蛘咝y(cè)驗(yàn)的時(shí)候要嚴(yán)格控制時(shí)間。一般一個(gè)題多少秒都要按照培訓(xùn)老師建議的來(lái)做。時(shí)間控制是非常重要的

如果考前模考沒(méi)有把握好做各部分題目的節(jié)奏,當(dāng)正式上考場(chǎng)的時(shí)候,由于緊張的氣氛和沉重的心理壓力,考生很容易就會(huì)亂了陣腳,自然也不可能獲得理想的分?jǐn)?shù)了GRE考試30天學(xué)習(xí)計(jì)劃介紹資格證考試。

技巧篇

GRE應(yīng)試技巧要牢記。參加過(guò)GRE培訓(xùn)的考生應(yīng)該都學(xué)過(guò)一些培訓(xùn)老師提供的應(yīng)試技巧,考生不僅要牢記這些技巧,同時(shí)做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,這樣即使單詞不認(rèn)識(shí)也能夠選出正確答案。每年的考題里面很多單詞都是紅寶書(shū)里面沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的,所以練習(xí)猜題就顯得更加重要了。

除了上述提到的如何備考新GRE考試,其實(shí)考生最應(yīng)該記住的就是避免同樣的錯(cuò)誤犯兩次。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)敢于創(chuàng)新、樂(lè)于探究的教育氛圍,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,保證學(xué)習(xí)的實(shí)效,提升自身的業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提升專業(yè)理論水平,提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),特制定本期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、更新教育教學(xué)理念、行為、方法:

不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,提高對(duì)課堂教學(xué)的精加工程度,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。

二、努力提高個(gè)人素養(yǎng):

教師的工作是教書(shū)育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。

1、提高自己的政治思想素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中注意總結(jié)積累,爭(zhēng)取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來(lái);引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。身處開(kāi)放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。

3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

4、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

5、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)??終身學(xué)習(xí)無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè)的。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。

三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容:

1、作為一名初三數(shù)學(xué)老師,我要更加深入地研究教學(xué)大綱、教學(xué)重難點(diǎn)、考試范圍及重難點(diǎn)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)多媒體學(xué)習(xí)。讓多媒體更高效地服務(wù)于教學(xué)。

3、多閱讀專業(yè)方面的書(shū)籍。只有閱讀面拓寬了,視野自然開(kāi)闊,也學(xué)會(huì)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。這樣也能給學(xué)生提供源源不斷的活水源頭。

四、教師師德修養(yǎng)方面:

1、尊重學(xué)生,并嚴(yán)格要求學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,做學(xué)生的良師益友。

2、教學(xué)態(tài)度上,要刻苦鉆研業(yè)務(wù),做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,課堂認(rèn)真講授,板書(shū)工整,批改作業(yè)認(rèn)真,課后及時(shí)總結(jié),及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不準(zhǔn)遲到、早退,中途退堂,不準(zhǔn)擅自調(diào)課,積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,提高教育質(zhì)量。

3、正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù),熱心公益活動(dòng)。

4、嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,模范地遵守社會(huì)公德,注意自身人格修養(yǎng),言行一致,舉止文明。

總之,這學(xué)期我將利用一切可以利用的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,以提高自身的理論和實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

我參加工作以來(lái),至今已有五年了。在這十余年時(shí)間里,我一直任教數(shù)學(xué),可以說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)教材已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在今后的教學(xué)工作中,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來(lái)。這么多年來(lái)并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,所以,我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)還不夠理想,也越來(lái)越感到知識(shí)的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識(shí),新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

教師是我熱愛(ài)的職業(yè),當(dāng)一名教師是我從小的理想。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人劣勢(shì)分析

我對(duì)教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造;專業(yè)理論知識(shí)欠缺,不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐;論文等級(jí)不高,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面;粉筆字書(shū)寫(xiě)不佳,課件制作水平不高,不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總體目標(biāo) 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(二)具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo) 有健全的職業(yè)道德,充滿愛(ài)心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué),多看,多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。

2、素養(yǎng)目標(biāo) 多閱讀教育教學(xué)類書(shū)刊,有大量的教育理論做支撐,并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書(shū),做到讀書(shū)有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

3、能力目標(biāo) 能獨(dú)立承擔(dān)鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)觀摩課、研討課,并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性,成為一個(gè)擁有快樂(lè)心態(tài),有一定輻射作用的人。爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開(kāi)課,完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇。爭(zhēng)取成為區(qū)級(jí)骨干教師。

4、管理目標(biāo) 自己的班級(jí)管理能有特色、有成效。注重家校溝通,為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)

1、三年內(nèi),爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開(kāi)課;完成一個(gè)課題研究;論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇;力爭(zhēng)成為一名區(qū)骨干教師。

2、多聽(tīng)課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使教育有特色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

4、一切從學(xué)生出發(fā),一切從效果出發(fā)。擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂(lè)的心態(tài),在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

5、勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué)期上一節(jié)研討課,并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,

6、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。 總之,通過(guò)做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

經(jīng)過(guò)高考,才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足,我要通過(guò)在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在學(xué)校期間的主要目的和任務(wù)。

學(xué)校的生活不比在家,在學(xué)校什么都要靠自己,這也是在鍛煉我的生存能力,我會(huì)把自己的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。

學(xué)校校園是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人,來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好,處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,激情之時(shí)把握住分寸。

學(xué)校,是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站,更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提,在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課,例如英語(yǔ),掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍,是立足于社會(huì)的重要能力,雖然我英語(yǔ)差,但在學(xué)校期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力,力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試,提高自己的口語(yǔ)能力,突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí),我要在學(xué)校這四年

的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。

關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松,要力爭(zhēng)每門(mén)功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研,從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí),放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在學(xué)校期間,我要做到愛(ài)自己,珍惜自己所做過(guò)的努力,充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)的信心,同時(shí)也希望學(xué)院,老師,同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我,鼓勵(lì)我,幫助我,但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過(guò)去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,既不能放松,也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效果,切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要,堅(jiān)持“以人為本,以研興教,以學(xué)強(qiáng)師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定如下計(jì)劃 :

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及我校教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)老師使用電腦的技術(shù)水平進(jìn)行培訓(xùn),以提高教師對(duì)信息技術(shù)的了解及使用能力,為教師構(gòu)建一個(gè)反思、交流、互助的平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),打造活躍博客,為爭(zhēng)創(chuàng)一流教師做好準(zhǔn)備。為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。為充分發(fā)揮集體智慧,以老帶新,以新促老,集思廣益,博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)電腦資源共享,打下牢固而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更好的服務(wù)于教學(xué)。

2、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。

3、強(qiáng)化開(kāi)展新課程的校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》全書(shū),以教師閱讀為主,由骨干教師分章節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo),組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時(shí)間,同時(shí)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,將理論學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

5、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí),切實(shí)提高班主任管理班級(jí)的能力和措施。

6、實(shí)行相互聽(tīng)課制度,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)每周聽(tīng)課至少2——3節(jié),其他教師每周聽(tīng)課至少1節(jié)。如果是聽(tīng)隨堂課,要先向教導(dǎo)處報(bào)告,以便教導(dǎo)處檢查記載。

7、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進(jìn)行課例評(píng)析,思考、研討下次研究?jī)?nèi)容,并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

總之,切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書(shū)育人的意識(shí),使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

一、竦塘村“叁會(huì)一課”時(shí)間安排表

項(xiàng) 目

時(shí)間安排

內(nèi) 容

會(huì)

1月下旬

1、傳達(dá)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議、指示,制定黨支部貫徹落實(shí)的計(jì)劃、措施;

2、召開(kāi)20xx年農(nóng)村黨員主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

3月下旬

召開(kāi)20xx年農(nóng)村干部主題教育活動(dòng)總結(jié)大會(huì),對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

6月下旬

1、布置開(kāi)展“七·一”活動(dòng)、建黨94周年活動(dòng);

2、討論、發(fā)展新黨員和接受、票決預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正以及討論決定優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;

3、回顧總結(jié)上半年工作,布置下半年工作。

9月下旬

1、組織學(xué)習(xí)《黨章》及有關(guān)文件;

2、召開(kāi)組織生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);

3、布置開(kāi)展國(guó)慶有關(guān)活動(dòng);

12月下旬

1、開(kāi)展民主評(píng)義黨員工作;

2、總結(jié)今年支部工作,部署下一年度工作;

3、對(duì)照上級(jí)黨委的要求,對(duì)黨建和精神文明工作進(jìn)行自查自評(píng)。

會(huì)

每月召開(kāi)一次(遇特殊情況及有必要時(shí)可隨時(shí)召開(kāi)),由支部書(shū)記主持,全體支委會(huì)成員參加。

1、 研究貫徹執(zhí)行上級(jí)黨組織和支部黨員大會(huì)的決議和意見(jiàn);

2、 討論通過(guò)年度支部工作計(jì)劃和工作總結(jié);

3、 開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);

4、 開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng);

5、 研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對(duì)象,評(píng)選優(yōu)秀黨員;

6、 討論支部工作重要事項(xiàng)和工作措施。

會(huì)

一般每月召開(kāi)一至兩次,由黨小組長(zhǎng)主持,小組全體黨員參加。

1、 學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“叁個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策;

2、 傳達(dá)支部的決議,討論貫徹支部決議的具體措施及每個(gè)黨員應(yīng)承擔(dān)的任務(wù);

3、 黨員匯報(bào)思想、工作、學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨支部決議的情況;

4、 開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);

5、 開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

6、 討論其他事項(xiàng)。

書(shū)

1月上旬

第一書(shū)記上黨課:如何做好新常態(tài)下的黨員管理工作

7月上旬

第一書(shū)記上黨課:題目待定

二、相關(guān)要求

(一)“叁會(huì)一課”活動(dòng)要堅(jiān)持政治性、思想性和塬則性,同時(shí)要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法,注重活動(dòng)特色,注重活動(dòng)實(shí)效。

(二)村黨支部“叁會(huì)一課”活動(dòng),要緊密結(jié)合農(nóng)村黨員干部教育實(shí)踐活動(dòng)和村級(jí)發(fā)展等具體事務(wù)工作。

(叁)村黨支部“叁會(huì)一課”活動(dòng),要密切聯(lián)系本村黨員的思想實(shí)際和特點(diǎn)。切實(shí)針對(duì)支部黨員的特點(diǎn),創(chuàng)新組織生活形式,不斷增強(qiáng)支部黨員,尤其是村支部年輕黨員的黨性觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念。

(四)認(rèn)真做好“叁會(huì)一課”活動(dòng)記錄,注意保存和積累活動(dòng)資料。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

一年之計(jì)在于春,一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始,新學(xué)期初始,一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始,新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。因此特定下未來(lái)三年大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,工作計(jì)劃如下:

1:大學(xué)三年一定不能談戀愛(ài),只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。 大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別,從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè)是一件非常困難的事。如果我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系,留的自由身。

2:學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的,只有具備熟練的專業(yè)知識(shí)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地,當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì),假如在大學(xué)混上三年,那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證,但是那樣的話,到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái),最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3:明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

身為文秘,一定要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),能切實(shí)在大學(xué)

里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來(lái)的路指明方向。

4:抓住時(shí)間,充分利用。

常言說(shuō):“時(shí)間就是生命”。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事,要休息的時(shí)候就要休息,這樣才能有精神去做好其他的事情。

5:.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō):興趣是最好的老師。我認(rèn)為,關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō):學(xué)為立世之本,學(xué)可以立德,學(xué)可以增智,學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ),是人生的出發(fā)點(diǎn),也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此,你愛(ài)它,它也會(huì)回饋于你。

學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng),學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢(shì),通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現(xiàn),容易喪失信心,使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達(dá)到,不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí) 達(dá)到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為:每天做10道計(jì)算題,5道應(yīng)用題,每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂(lè),既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成,因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、 要有機(jī)動(dòng)時(shí)間,計(jì)劃不要排太滿太緊,貪心的計(jì)劃是難以做到的。

定了計(jì)劃,一定要實(shí)行,不按計(jì)劃辦事,計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空,要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項(xiàng),就打上"√"。

個(gè)人奮斗目標(biāo):能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

一、引言

今年我二十七歲,青春慢慢地將要變成回憶,我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首,自信而堅(jiān)定,雙手捧滿了收獲的果實(shí),因而,謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許

擁有持之以恒的毅力。

對(duì)自己有足夠的自覺(jué),善待他人。

能夠?qū)W以致用回報(bào)社會(huì)。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介

此計(jì)劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,主要分成兩部分:一是政策法規(guī)學(xué)習(xí),二是技能學(xué)習(xí),第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中,第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段:

階段A——從20x年4月至20x年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),并取得會(huì)計(jì)證。

階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門(mén)專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作,結(jié)合工作實(shí)際,勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn):

以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本,主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書(shū)1905頁(yè),計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙,將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段,新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn),要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。

結(jié)合國(guó)際形勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì),以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本,全書(shū)共分八章,每周閱讀一章,三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。

隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大,這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本,全書(shū)共五篇,每月學(xué)習(xí)一篇,五個(gè)月學(xué)完。

每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì),每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。

技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握:

a. 20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),20xx年11月參加考試。

b. 20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試,并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。

c. 20xx年11月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試。

d. 20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。(具體英語(yǔ)課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。)

e. 以上自修課程根據(jù)當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

五、常態(tài)性學(xué)習(xí)

閱讀:每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。

英文:以書(shū)信、作文形式練習(xí)寫(xiě)作,加強(qiáng)閱讀量。

鋼琴:加強(qiáng)基本技巧的練習(xí),充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)行溫習(xí)。

體育:每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,每周去健身中心不少于兩次,登山為不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。

六、各階段目標(biāo)

20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇,社保熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研報(bào)告3篇。

20xx年4月取得會(huì)計(jì)證。

20xx年12月取得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書(shū)。

20xx年4月取得職稱英語(yǔ)考試證書(shū)。

20xx年3月取得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。

七、備注

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,使計(jì)劃得以完善。

八、結(jié)束語(yǔ)

三年后,當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū),希望我能自豪地說(shuō):“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的,雖然前面的目標(biāo)已完成,但我將再次起航規(guī)劃以后的道路?!?/p>

計(jì)劃學(xué)習(xí)精華


本篇文章題目為“計(jì)劃學(xué)習(xí)”,是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備的。我們希望這篇文章能夠激發(fā)你的思想。如果你想知道如何節(jié)省搜集范文的時(shí)間,不妨認(rèn)真閱讀本文。在寫(xiě)作中,范文的地位和作用越來(lái)越重要。特別是對(duì)于寫(xiě)作困難的人來(lái)說(shuō),范文的框架可以起到很好的啟發(fā)作用,幫助他們更好地完成寫(xiě)作任務(wù)。我們希望本文能夠?yàn)槟闾峁└嗟膮⒖己蛶椭?/p>

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇1】

1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);

3、詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

5、對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述,留學(xué)后回國(guó)的理由。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)得太長(zhǎng),一般不應(yīng)超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標(biāo)題,以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計(jì)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由,通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后,確實(shí)能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國(guó)。雖然要求學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的國(guó)家往往是移民國(guó)家,但是由于您申請(qǐng)簽證的理由是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向?;貒?guó)理由要結(jié)合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,特別需要注意的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方,不能任意編造。

最后需要強(qiáng)調(diào)的是,由于學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在表達(dá)上要求非常有條理,邏輯嚴(yán)密,簡(jiǎn)潔有力,這是大多數(shù)中國(guó)申請(qǐng)人所難以達(dá)到的,由于語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會(huì)導(dǎo)致理解的偏差。因此請(qǐng)專門(mén)的機(jī)構(gòu)由外籍專家進(jìn)行語(yǔ)言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

英語(yǔ)是我大學(xué)時(shí)的主修專業(yè),為此我投入了巨大的熱情與努力,并在學(xué)業(yè)上取得了顯著的成績(jī)――每次考試成績(jī)都保持在班級(jí)前五名的位置。此外,為了開(kāi)闊眼界、豐富學(xué)識(shí),我還廣泛地閱讀各類最新的報(bào)刊雜志。我對(duì)國(guó)際貿(mào)易的興趣正是從那時(shí)開(kāi)始的。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到,隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的日益推進(jìn),無(wú)論是發(fā)達(dá)國(guó)家還是不發(fā)達(dá)的國(guó)家都將面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。作為世界上人口最多的國(guó)家,我國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系中扮演著極其重要的角色,而中國(guó)一旦加入世貿(mào)組織,將會(huì)給國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)帶來(lái)巨大的沖擊。為此,我在大學(xué)期間就選修了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法等課程,掌握了一些相關(guān)的知識(shí)。

大學(xué)畢業(yè)后,我進(jìn)入###市西郊工業(yè)物資公司工作,擔(dān)任總經(jīng)理助理至今。西郊公司主要經(jīng)營(yíng)金屬材料、建筑材料、水暖器材以及五金配件的批發(fā)、零售及代購(gòu)代銷業(yè)務(wù)。作為總經(jīng)理助理,我的主要工作是協(xié)助總經(jīng)理處理公司業(yè)務(wù)往來(lái)和日常事務(wù)的管理。雖然總經(jīng)理是我父親,但是我絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求。我首先從較小的業(yè)務(wù)入手,虛心地向資深員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn);同時(shí),我購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)的書(shū)籍學(xué)習(xí),從理論上進(jìn)一步充實(shí)自己。我還經(jīng)常跟隨總經(jīng)理參與各種業(yè)務(wù)商談,從中我不僅學(xué)習(xí)到很多業(yè)務(wù)技巧,還讓我認(rèn)識(shí)到貿(mào)易不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念和過(guò)程,它還包含著許多的金融、法律知識(shí),涉及到相當(dāng)廣泛的領(lǐng)域。特別是隨著公司的發(fā)展壯大,我們必將逐漸步入更為廣闊的國(guó)內(nèi)和國(guó)際貿(mào)易市場(chǎng)中,接受更加激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。我深感有必要學(xué)習(xí)、掌握先進(jìn)的貿(mào)易理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為迎接新的挑戰(zhàn)做好更為充分的準(zhǔn)備。為此,我萌發(fā)了去國(guó)外先進(jìn)國(guó)家攻讀國(guó)際貿(mào)易碩士學(xué)位的想法。

在經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮后,我最終選擇了貴國(guó)――澳大利亞作為我的留學(xué)之地。首先,澳大利亞是一個(gè)社會(huì)安定、人民友好的發(fā)達(dá)國(guó)家,國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁,是我學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的最佳地點(diǎn);其次,貴國(guó)大學(xué)素以一流的師資和教學(xué)聞名世界,是我學(xué)習(xí)進(jìn)修的理想校園。如果能有機(jī)會(huì)到貴國(guó)學(xué)習(xí),我一定會(huì)抓住這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),吸取貴國(guó)先進(jìn)的國(guó)際貿(mào)易知識(shí),為將來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)成后,我將立即回到現(xiàn)在的工作崗位,把所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到公司的業(yè)務(wù)發(fā)展中,帶領(lǐng)公司穩(wěn)步邁向國(guó)際市場(chǎng)。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇2】

1.???? 制作實(shí)行分組制作制,輪流制作。根據(jù)編輯部的材料,確定頁(yè)面風(fēng)格雜志基調(diào)。版面、內(nèi)容由編輯策劃部負(fù)責(zé)。制作時(shí)間10天,一周校對(duì)修改(包括小組校對(duì),部長(zhǎng)審閱)。

2.???? 制作過(guò)程中若出現(xiàn)素材不足,根據(jù)所缺素材數(shù)量決定是否需要編輯策劃部重新收集。若所缺數(shù)量較少,則自行收集。

3.???? 編輯策劃部在每月第一周周一把除[聚焦]之外的'頁(yè)面素材交給制宣部。[聚焦]頁(yè)面素材收集上月后兩周及本月前兩周國(guó)內(nèi)、國(guó)際發(fā)生事件,于本月第二周周日把素材交給制作部。

4.???? 若有特刊需要制作則另行安排人員負(fù)責(zé),流程與??恢?。

制作注意事項(xiàng):確定好自己做的內(nèi)容及標(biāo)題,標(biāo)題一定要使用編輯策劃部所給的標(biāo)題。

三月刊? 3月4日~14日 收集資料,負(fù)責(zé)人匯總,整理好。列好標(biāo)題目錄,交給制作部。

3月15日~25日? 制作部人員制作。

3月26日~31日? 修改校對(duì),后期宣傳發(fā)布。

本學(xué)期還有一次的專題特刊,具體安排到時(shí)通知。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇3】

一、活動(dòng)目的:

為了豐富同學(xué)們的課余生活,幫助同學(xué)們重拾學(xué)習(xí)興趣,提高對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面;為了能讓同學(xué)們更好地滿足時(shí)代對(duì)大學(xué)生的綜合知識(shí)水平的要求,并繼承由學(xué)習(xí)部主辦的十大特色活動(dòng)之一“巔峰智翔”知識(shí)競(jìng)賽,外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃。我們外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部將開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)院知識(shí)競(jìng)賽的初賽和復(fù)賽。

二、活動(dòng)時(shí)間:

初賽:20xx年3月6日

復(fù)賽:20xx年4月1日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舊教學(xué)樓

四、主辦單位:

外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、參加對(duì)象:

外語(yǔ)學(xué)院06、07屆學(xué)生

六、參與方式:

以各班為單位,每班須選派五名選手參加,其中三名為正式選手,另兩名則作為候補(bǔ)選手。

七、比賽方式、

我院06、07屆共有24個(gè)班,每班為一組,三組為一場(chǎng)進(jìn)行比賽,初賽將以淘汰制進(jìn)行。從參加每場(chǎng)比賽的三個(gè)組中淘汰得分最低的兩組,得分最高的一組可以進(jìn)入復(fù)賽。以此推算,將有8組可以進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽將以得分形式進(jìn)行。在復(fù)賽中,每?jī)山M為一場(chǎng)進(jìn)行比賽,當(dāng)全部進(jìn)入復(fù)賽的組別都比賽完畢,便統(tǒng)計(jì)8組得分。得分最高的三組可進(jìn)入院主辦的決賽。

八、比賽環(huán)節(jié)、

分初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行

初賽

初賽將分為五環(huán)節(jié)進(jìn)行

第一環(huán)節(jié):必答題(約15分鐘完成)

本環(huán)節(jié)共27題,每題10分,每組必須回答9題。

每組派一名代表作答。其中5道是非題,選手須判斷正誤;4道單選題,選手要選擇一個(gè)正確答案;每題考慮時(shí)間為5秒,選手須在限定時(shí)間內(nèi)作答。

第二環(huán)節(jié):趣味填寫(xiě)題(約5分鐘完成)

主辦方事先為每組準(zhǔn)備4個(gè)成語(yǔ),給出拼音由選手填寫(xiě)漢字。正確無(wú)誤者得分。每個(gè)成語(yǔ)填寫(xiě)正確可得5分,錯(cuò)一個(gè)字或以上均不得分。選手須在限定時(shí)間內(nèi)完成,逾時(shí)不得分。

第三環(huán)節(jié):IQ題(約10分鐘完成)

本部分由現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行?;卮鹫_可得小禮品一份。題目數(shù)量不限,每道題可補(bǔ)答3次。

第四環(huán)節(jié):?jiǎn)柎痤}

本環(huán)節(jié)共有12個(gè)問(wèn)題,每組有4次機(jī)會(huì),工作計(jì)劃《外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃》。10分每題。由累計(jì)得分最低的組先選擇題目進(jìn)行回答。由最低分到最高分循環(huán)選擇題目回答?;卮疱e(cuò)誤可由其它組進(jìn)行補(bǔ)答,答對(duì)的一組得分,回答錯(cuò)誤不倒扣。

(注:主辦方會(huì)準(zhǔn)備好1-12里的12個(gè)號(hào)碼在黑板上讓選手進(jìn)行選擇,每個(gè)被選到的號(hào)碼要被劃掉,不可重復(fù)選擇。補(bǔ)答不影響每組的選擇機(jī)會(huì)。)

第五環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)題

該題型選擇題。本環(huán)節(jié)題目分A、B、C三類,A類題每道20分,B題每道30分,C類題每道50分。由參賽選手自行選擇難度,主持人按選手選擇的題目類型隨機(jī)抽取題目,ABC類題的答題時(shí)間分別為;20秒/道,20秒/道,30秒/道。每組有4次選擇機(jī)會(huì),每種題型最多可重復(fù)選擇2次?;卮鹫_增加相應(yīng)分?jǐn)?shù),回答錯(cuò)誤倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

擇題目難度時(shí)每組有5秒考慮商議時(shí)間,回答時(shí)也可以相互討論。但回答完畢不得更改。

復(fù)賽

復(fù)賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,每組進(jìn)入復(fù)賽后初賽得分清零。

第一環(huán)節(jié):搶答題(約20分鐘完成,共20道題目)

本環(huán)節(jié)搶答題目分選擇題和問(wèn)答題。在主持人念完題目并宣布搶答開(kāi)始方可搶答,提前搶答不算。題目數(shù)量為分別10題。選擇題每題10分,問(wèn)答題每題20分。

本環(huán)節(jié)中,若選手回答錯(cuò)誤,可由現(xiàn)場(chǎng)觀眾補(bǔ)答,每個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)補(bǔ)答機(jī)會(huì)。選手回答正確可得相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)不扣分。觀眾補(bǔ)答正確可得禮品一份,回答錯(cuò)誤無(wú)懲罰。

第二環(huán)節(jié):分類題(約15分鐘完成,共20道題目)

本環(huán)節(jié)中,每組可按問(wèn)題分類自行抽取問(wèn)題進(jìn)行回答,問(wèn)題將按屬性分類,如歷史題,地理題……

本環(huán)節(jié)將由在第一環(huán)節(jié)中得分最高的一組先進(jìn)行選擇。每類題目有10題目,每題20分,每組一題交替進(jìn)行問(wèn)答?;卮鹫_可得相應(yīng)分?jǐn)?shù),回答錯(cuò)誤不扣分。本環(huán)節(jié)不設(shè)補(bǔ)答。每組選手須在限定時(shí)間內(nèi)作答。每題有5秒鐘考慮。

第三環(huán)節(jié):大冒險(xiǎn)(共20道題目)

本環(huán)節(jié)共20道題目。每題代表的分值不固定,由參賽選手選擇題目,主辦方事先準(zhǔn)備20個(gè)號(hào)碼給參賽選手選擇,參賽選手選題后公布該題分值。每組有10次選擇題目的機(jī)會(huì),不可重復(fù)選擇。

本環(huán)節(jié)將由累計(jì)得分最低的一組先選題,整個(gè)環(huán)節(jié)每組均有2次向現(xiàn)場(chǎng)觀眾求救的機(jī)會(huì)。

回答正確可得相應(yīng)分?jǐn)?shù),回答錯(cuò)誤倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。分值設(shè)置范圍在10~120不等。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng):第一、二、三名,由在復(fù)賽中總最高的三個(gè)組獲得。

個(gè)人獎(jiǎng):優(yōu)秀選手3名,由在初/復(fù)賽中表現(xiàn)出色的選手獲得。

優(yōu)秀主持人3名,由在初、復(fù)賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的主持人獲得。

十、比賽規(guī)則

1.所有參賽人員必須遵循公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行。

2.參賽選手必須在比賽開(kāi)始前15分鐘到場(chǎng),遲到10分當(dāng)自動(dòng)棄權(quán)處理。

3.比賽過(guò)程中各參賽選手不得攜帶任何與比賽有關(guān)的材料進(jìn)場(chǎng)。

4.比賽過(guò)程中,各選手不得以任何不符合比賽規(guī)則的方式請(qǐng)教他人,如與非本組選手打手勢(shì),使用通訊工具詢問(wèn)他人等,否則取消將取消該組參賽資格。

5.所有參賽人員必須無(wú)條件遵循本規(guī)則,服從比賽結(jié)果。如對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生異議則以外語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)部提供的答案為準(zhǔn)。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇4】

1.小升初英語(yǔ)備考,從哪些方面準(zhǔn)備呢?

首先不管以前英語(yǔ)學(xué)習(xí)的程度如何,需要堅(jiān)持詞匯打好基礎(chǔ),雖然小升初并沒(méi)有固定的詞匯量,但是不管是語(yǔ)法,閱讀都需要詞匯量,詞匯也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根基,如果沒(méi)有大量的詞匯做基礎(chǔ),小升初英語(yǔ)考試很難取得好成績(jī)。

2.如何利用最后一年的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃呢?

根據(jù)一年的時(shí)間規(guī)劃,做了每個(gè)階段的學(xué)習(xí)安排。

暑期:語(yǔ)法開(kāi)始第一輪學(xué)習(xí),并進(jìn)行詞匯積累。將語(yǔ)法體系按詞法,句法,時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及綜合能力進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),如果自己復(fù)習(xí)的話可以買(mǎi)一本初中系統(tǒng)語(yǔ)法總結(jié)的書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí),并做專項(xiàng)練習(xí),需要家長(zhǎng)或教師進(jìn)行輔導(dǎo);暑假要開(kāi)始詞匯學(xué)習(xí),詞匯學(xué)習(xí)可以參考新概念課本,掌握生詞除了要掌握拼讀,詞義外,還要掌握其用法,如動(dòng)詞要掌握單詞各種時(shí)態(tài)的變化,固定搭配等。通過(guò)閱讀文章等方式培養(yǎng)語(yǔ)感,可以選擇英文的小說(shuō)來(lái)閱讀,或者是通過(guò)看英文的電影或電視來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感,但是務(wù)必選擇標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),比如選擇好萊塢電影,迪斯尼的電影等。

秋季:完成第一輪語(yǔ)法學(xué)習(xí)及詞匯積累。繼續(xù)語(yǔ)法學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在12月份完成第一輪的.語(yǔ)法學(xué)習(xí)。根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn),最先進(jìn)行小升初考試多在1月份開(kāi)始,這一批考試的學(xué)校僅是少數(shù),完成第一輪的學(xué)習(xí)對(duì)于應(yīng)付第一批的考試非常必要。同時(shí)要繼續(xù)詞匯學(xué)習(xí)及語(yǔ)感培養(yǎng),并做部分英語(yǔ)練習(xí)。

寒假:進(jìn)行語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的單項(xiàng)訓(xùn)練。在小升初考試的過(guò)程涉及到的題型約有20種,其中以單項(xiàng)選擇,完形填空,閱讀理解為最??记宜急戎刈罡叩念}型,因此寒假期間應(yīng)該重點(diǎn)練習(xí)以上題型,輔助進(jìn)行其他常見(jiàn)題型練習(xí)。

春季:進(jìn)性語(yǔ)法復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。春季為小升初最后沖刺階段,這個(gè)時(shí)間考試機(jī)會(huì)比較從,也是各個(gè)區(qū)重點(diǎn)學(xué)校及民辦??荚嚰械臅r(shí)間,因此本階段備考要點(diǎn)在于綜合掌握各項(xiàng)題型,并提高得分率,爭(zhēng)取抓住最后機(jī)會(huì),這一時(shí)期的復(fù)習(xí)要點(diǎn)為進(jìn)行練習(xí)考查較少的題型的同時(shí)進(jìn)行綜合的模擬題,市面上沒(méi)有專項(xiàng)的小升初訓(xùn)練,如果需要在家進(jìn)行自學(xué)的話,可多做小升初模擬題與往年考試真題。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的積累以及專項(xiàng)的題型訓(xùn)練,想要通過(guò)短期突擊取得英語(yǔ)好成績(jī)是不可能的。在備戰(zhàn)小升初的關(guān)鍵階段,需要前期詳細(xì)的規(guī)劃及長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),為小升初英語(yǔ)考試及初中開(kāi)學(xué)前的分班考試做好準(zhǔn)備。

3.英語(yǔ)學(xué)習(xí)從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)比較合適?

答:英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所謂的應(yīng)試技巧,也不過(guò)是應(yīng)急策略。英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以從小開(kāi)始,只是學(xué)習(xí)的程度與難度不同而已,小升初英語(yǔ)可以從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,從一年級(jí)開(kāi)始逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,難度遞增,這樣既不增加孩子的壓力,反而可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,針對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃現(xiàn)在有以下建議:

小學(xué)1~3年級(jí):主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以選擇劍橋少兒英語(yǔ)1~3級(jí)的課程,動(dòng)畫(huà)教材以增加孩子的基礎(chǔ)能力提高孩子的學(xué)習(xí)興趣為主難度逐步增加。一年級(jí)對(duì)應(yīng)劍橋少兒一級(jí),依次遞增。

小學(xué)4~5年級(jí):需要孩子的基礎(chǔ)能力了,四年級(jí)的孩子可以選擇新概念一冊(cè),利用一年的時(shí)間針對(duì)教材完整學(xué)完,最好選擇一些講課的時(shí)候能增加課外內(nèi)容,簡(jiǎn)單的增加孩子的應(yīng)試能力,五年級(jí)針對(duì)新概念二冊(cè)進(jìn)行學(xué)習(xí),新概念前33課以語(yǔ)法點(diǎn)為主,足以應(yīng)對(duì)鄭州小升初考試的難度。如果條件允許可以在四五年級(jí)參加一些英語(yǔ)杯賽的考試,三一口語(yǔ),劍橋英語(yǔ)五級(jí)等級(jí)考試,考證書(shū)的目的一方面為了拿到證書(shū)可以引起重點(diǎn)中學(xué)的重視,另一方面也可以鍛煉孩子小升初的考試能力。

小學(xué)6年級(jí):小升初最后一年也是最為關(guān)建的一年,現(xiàn)在前五年的英語(yǔ)基礎(chǔ)知道已經(jīng)完成,所以最后一年主要是針對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),然后針對(duì)小升初模擬題與小升初歷年真題進(jìn)行練習(xí),加強(qiáng)考試技巧,提前掌握小升初考試方式,更好的應(yīng)對(duì)小升初,避免有能力卻無(wú)法考高分的尷尬局面。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇5】

吃早餐;

2、20至8:00做作業(yè);7:20—9:00做作業(yè);

3:00—10:30看一部電影;

4:40—10:30打掃衛(wèi)生。

5:30~15:00打掃衛(wèi)生。

6:05—16:05做作業(yè)。

7:30—16:20復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)(或是詩(shī)詞、成語(yǔ)、中國(guó)古詩(shī)詞等);

8:40—18:00做作業(yè)。

9:00—19:50復(fù)習(xí)當(dāng)天老師教授知識(shí)(或課本、作業(yè)及自己預(yù)習(xí)的內(nèi)容);

10:00~19:00看一部勵(lì)志小說(shuō)。

11:40—16:00打掃一部電影,打完的作業(yè)不用等到下一節(jié)課。

12:00——19:00做作業(yè),19:00開(kāi)始看小說(shuō)。

13:00—20:00做作業(yè)。

14、00—1414:00看一部《紅與黑》。

15:00—22:00看一部《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

21:00——22:00看一部《一二三四》。

22:00睡覺(jué)。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇6】

本文主要從結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容;結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)和作用;結(jié)構(gòu)的一般模式;結(jié)構(gòu)的特殊模式;進(jìn)行講述。其中,主要包括:結(jié)構(gòu)作為整體,是演講稿的形式范疇。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也有它的形式和內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是將來(lái)自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個(gè)新的有機(jī)的整體,使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來(lái)并升華出一種新的意義和信息傳播給聽(tīng)眾、演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式由意義各不相同的三個(gè)部分即開(kāi)頭、正文、結(jié)尾所組成。、議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)、敘述式結(jié)構(gòu)模式。即以聽(tīng)眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)等,具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn):

結(jié)構(gòu)作為整體,是演講稿的形式范疇。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成,也有它的形式和內(nèi)容。從整體看,結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造,是演講者依據(jù)主旨、意圖對(duì)材料進(jìn)行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。分開(kāi)看,它也有它的形式,即一篇演講稿由哪幾部分組成;也有它的內(nèi)容,即哪個(gè)部分講什么。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問(wèn)題。

結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是將來(lái)自各方面的`分散的演講稿構(gòu)成因素(主旨、題材、材料等)組合成一個(gè)新的有機(jī)的整體,使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來(lái)并升華出一種新的意義和信息傳播給聽(tīng)眾。如魯迅的《娜拉走后怎樣》,其中有外國(guó)劇中的人物,有中國(guó)的實(shí)際,有它要闡述的問(wèn)題、主旨和意圖。當(dāng)我們讀它時(shí),就覺(jué)得它是一個(gè)整體,原有分散的材料有機(jī)組合后具有了新的意義,產(chǎn)生了新的功能。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。

演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認(rèn)定的“三一律”。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開(kāi)頭、正文、結(jié)尾所組成。

“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。從形式上看,這三個(gè)部分各自獨(dú)立,各有各的意義和作用;從內(nèi)容上看,則是統(tǒng)一的,是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),要達(dá)到的是同一個(gè)目的。這里,開(kāi)頭處于演講稿的重要位置,應(yīng)該力求迅速引起聽(tīng)眾的注意,力避拖沓、冗長(zhǎng)和客套;結(jié)尾則在于使整個(gè)演講給聽(tīng)眾留下一個(gè)完整、清晰的概念,力求做到揭示題旨、加深認(rèn)識(shí)、促人深思、耐人尋味,文字不可過(guò)長(zhǎng)。

一般說(shuō)來(lái),任何演講稿的開(kāi)頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。但正文則不盡相同,至少有兩種特殊模式。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式:議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。

1。議論式結(jié)構(gòu)模式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。由提出問(wèn)題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個(gè)問(wèn)題,得出一個(gè)結(jié)論,而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問(wèn)題在前,分析論證在中,做出結(jié)論在后。如圖:

這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。這個(gè)小模式前加開(kāi)頭,后加結(jié)尾,就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式:

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇7】

為了更好地搞好日常學(xué)習(xí),豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活,更好地展開(kāi)學(xué)習(xí)部的工作,現(xiàn)特制定工作計(jì)劃如下:

一、日常工作計(jì)劃

1、為了及時(shí)了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)學(xué)院間的學(xué)習(xí)交流,將適時(shí)召開(kāi)各班的學(xué)習(xí)委員會(huì)議,進(jìn)行工作交流。

2、組織同學(xué)參加校內(nèi)外各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),定期開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)

風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

3、加強(qiáng)與各學(xué)院的學(xué)生干部的聯(lián)系,進(jìn)行工作交流。

4、協(xié)助教務(wù)辦搞好學(xué)院的各項(xiàng)教學(xué)工作。

5、定期召開(kāi)分院部長(zhǎng)及干事會(huì)議。

二、主要大型活動(dòng)方案

1、知識(shí)競(jìng)賽(具體活動(dòng)名稱待定)

意義:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),會(huì)使同學(xué)感到疲倦和枯燥,大家總是尋求一個(gè)舒適的地方來(lái)放松自己,這次活動(dòng)不需要同學(xué)們的精心準(zhǔn)備,而只要帶著一份平靜的心態(tài)去參與,不僅可以

在歡樂(lè)中學(xué)到各方面的知識(shí),擴(kuò)大視野,而且還可以竟請(qǐng)展現(xiàn)自己,促使同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)各類知識(shí),掌握專業(yè)技能

時(shí)間:3月底4月初

地點(diǎn):錦繡小劇場(chǎng)

內(nèi)容:分四個(gè)篇章

(1)百科篇:關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等知識(shí)(搶答)

(2)時(shí)事篇:關(guān)于國(guó)內(nèi)外當(dāng)前或以前的時(shí)事及兩課的知識(shí)(風(fēng)險(xiǎn)題)

(3)專業(yè)篇:按分組不同而定,如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、財(cái)會(huì)等知識(shí)(必答)

規(guī)則:A在各學(xué)院中報(bào)名產(chǎn)生,分別取10名,分成四隊(duì)比賽,其中四人參加,剩余六人為智團(tuán),幫助出謀劃策。

B各隊(duì)可憑才藝表演加分

C主持人男女各一名,可適當(dāng)邀請(qǐng)啦作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

D現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督:各分院紀(jì)檢部部長(zhǎng)

E記分員:校學(xué)習(xí)部干事

F設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng):團(tuán)體總分第一名,智多星3人

形式:分組競(jìng)賽(分搶答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題)

目的及預(yù)期效果:通過(guò)本次活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)的思考能力,反應(yīng)能力,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,活躍校園氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)的求知欲。

2、為了抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)部定期召開(kāi)各學(xué)院的學(xué)習(xí)委員討論會(huì),

及時(shí)了解班級(jí)的小狀況,以便采取相應(yīng)的措施。

3、在四月份舉辦的技能比武大賽中協(xié)調(diào)支持各學(xué)院的工作。

以上是學(xué)習(xí)部初定的工作計(jì)劃,我們將根據(jù)具體情況,在具體工作中不斷完善,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)更好地服務(wù).

篇五:學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃

為了更好地開(kāi)展工作,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí),完成我部的職責(zé)與使命,我部全體成員經(jīng)過(guò)積極的討論和評(píng)議,制定了以下工作計(jì)劃:

一、召集學(xué)院(系,部)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)會(huì)議.

(1)第一次會(huì)議定于4月17日――21日的適當(dāng)時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的辯題、辯制.

(2)第二次會(huì)議定于4月24日――28日的適當(dāng)時(shí)候舉行,討論決定北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽的具體組織形式、記分員、計(jì)時(shí)員的產(chǎn)生、以及參賽隊(duì)抽簽.

二、備實(shí)施"石化放映室"計(jì)劃.

我們打算精心選取有意義的電影,在周日晚上在康莊校區(qū)播放.這樣,一來(lái)可以使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到休息,又可以使同學(xué)們?cè)诜潘芍械玫揭欢ǖ膯⒌?,還 可以吸引周末回家的同學(xué)提前返校,保證充足的睡眠,以充沛的精力投入明天的學(xué)習(xí).因?yàn)槲覀兞私獾胶芏啾本┑耐瑢W(xué)都是周一才回來(lái),并因此耽誤了上午甚至一天 的課程.

三.舉辦北京石油化工學(xué)院第23屆辯論賽.

賽是我部的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目,我們要在繼承以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)有所創(chuàng)新,力爭(zhēng)把這次賽事辦好,辦成功!

四.舉辦"不歸掛科路"報(bào)告會(huì).

考試不及格,苦果多多.然而絕大部分大一同學(xué)還不清楚考試掛科的嚴(yán)重后果,為此,我們力邀學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐們前來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法,痛陳經(jīng)歷,詳述利害,以期同學(xué)們警鐘長(zhǎng)鳴.而且我們選在期末考試前一個(gè)月左右舉辦該活動(dòng),正好可以鼓勵(lì)同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí),相信可以達(dá)到預(yù)期的效果.

以上是我部的主要計(jì)劃,比較小的和隨機(jī)的活動(dòng)臨時(shí)安排.相信在校會(huì)的指導(dǎo)幫助和我部全體成員的共同努力下,上述計(jì)劃會(huì)得到完滿的執(zhí)行.

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇8】

在定下了要考研之后,本人根據(jù)考研這件事情的特殊性,重新對(duì)自己的大學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行了一下規(guī)劃,以保證自己在順利完成大學(xué)本科學(xué)習(xí)的同時(shí),也能夠?qū)ψ约捍笏膶⑦M(jìn)行的研究生入學(xué)考試有足夠多的幫助?,F(xiàn)將本人大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃呈上:

一、大一期間學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)把握好社團(tuán)活動(dòng)

在確定了自己在大學(xué)四年專業(yè)課學(xué)習(xí)之后還將繼續(xù)對(duì)本專業(yè)進(jìn)行研究生學(xué)習(xí)開(kāi)始,大一的專業(yè)課基礎(chǔ)也就顯得無(wú)比重要了,只有把基礎(chǔ)打牢靠了,才有可能在未來(lái)進(jìn)行研究性學(xué)術(shù)的學(xué)習(xí)。本人所學(xué)的專業(yè)是新聞學(xué),參加的社團(tuán)也是學(xué)校的記者團(tuán),這相當(dāng)于是理論與實(shí)踐的有利結(jié)合,把新聞專業(yè)課的基礎(chǔ)打牢和把握好社團(tuán)活動(dòng),也就同等重要了。因此,本人規(guī)劃在大一期間學(xué)好專業(yè)課,也把握好記者團(tuán)的工作,以便自己在未來(lái)有朝一日要成為一名真正的新聞人時(shí),不會(huì)基本功不扎實(shí)。

二、大二期間把重心放回到專業(yè)課保證專業(yè)能力

到了大二的時(shí)候,本人打算社團(tuán)活動(dòng)就慢慢放下了,畢竟要進(jìn)行研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備,更看重的還是理論水平的高度。本人打算大二期間把重心放回到專業(yè)課上,以保證專業(yè)能力扎實(shí)可靠,不出現(xiàn)后期進(jìn)行考研準(zhǔn)備時(shí)的費(fèi)勁吃力情況。在這期間,本人會(huì)與各專業(yè)課老師保持良好的交流,以確保自己遇到問(wèn)題隨時(shí)可以有人請(qǐng)教,也保證自己在進(jìn)行研究生入學(xué)考試之處的新聞專業(yè)能力沒(méi)有任何問(wèn)題。

三、大三期間開(kāi)始研讀研究生入學(xué)考試相關(guān)書(shū)籍

到了大三的時(shí)候,也就是本人得開(kāi)始看相關(guān)考研書(shū)籍的時(shí)候了。研究生入學(xué)考試,畢竟是比本科學(xué)習(xí)要難很多也深很多的學(xué)習(xí),如果不在大三的時(shí)候開(kāi)始慢慢看的話,等到大四再去趕進(jìn)度就來(lái)不及了。大三將保持一個(gè)勻速前進(jìn)的狀態(tài),將考研相關(guān)書(shū)籍都看透吃透,不怕多看,就怕少看。在其他同學(xué)都出去找單位實(shí)習(xí)的同時(shí),也不要擔(dān)心自己會(huì)落后于人,畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的選擇,既然選擇了考研就全力以赴去準(zhǔn)備。

四、大四期間全身心投入到備考當(dāng)中,全力以赴

大四一到,本人就要全身心投入到研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)備當(dāng)中了。時(shí)間在這個(gè)期間就會(huì)越加顯得流逝的快了起來(lái),而本人將要做的,也就是兩耳不聞窗外事的全身心投入到學(xué)習(xí)中去,保證研究生入學(xué)考試的成功。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇9】

首先:結(jié)合自身所報(bào)科目

注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試相對(duì)較難,一個(gè)靠譜的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定建立在報(bào)考的科目上。今年考一科、兩科還是三科,所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間是不一樣的,報(bào)會(huì)計(jì)還是戰(zhàn)略所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間也是不一樣的。一般在年前最好能將計(jì)劃制定下來(lái),過(guò)了年就可以開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)了。對(duì)于注會(huì)來(lái)說(shuō),會(huì)計(jì)、財(cái)管、審計(jì)所需要的復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng),沒(méi)有基礎(chǔ)的考生一般不建議這三科在一年報(bào)考。正常情況下,會(huì)計(jì)、審計(jì)的第一遍復(fù)習(xí)至少要有3~4個(gè)月時(shí)間。戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法相對(duì)比較容易的科目復(fù)習(xí)時(shí)間可以適當(dāng)減少。

其次:結(jié)合自己的實(shí)際情況

注會(huì)是場(chǎng)持久戰(zhàn),計(jì)劃的制定要結(jié)合每個(gè)人的情況。對(duì)于全職考生來(lái)說(shuō),時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較充足,復(fù)習(xí)的時(shí)間可以安排的多一些,對(duì)于上班族來(lái)說(shuō),必然復(fù)習(xí)的時(shí)間就會(huì)大量減少,此類考生建議趁早開(kāi)始復(fù)習(xí),一天安排的量不要太多報(bào)名課程你可以有時(shí)間的時(shí)候想學(xué)就學(xué)

再次:計(jì)劃要有彈性

靠譜的計(jì)劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個(gè)先來(lái)臨?加班,出差等隨時(shí)可能降臨。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要留給計(jì)劃一定的彈性空間,以便調(diào)節(jié)。例如每周留有半天的娛樂(lè)時(shí)間,如果完成了計(jì)劃可以逛逛街,找朋友聊聊天,要是沒(méi)完成也可以利用這段時(shí)間盡快完成??吹矫侩A段的計(jì)劃都一點(diǎn)點(diǎn)的完成,是不是心里有種滿滿的充足感呢?

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇10】

在學(xué)習(xí)部工作快一年的時(shí)間了,解除了不少的活動(dòng),對(duì)部里的工作也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)部在前幾任部長(zhǎng)的帶領(lǐng)之下已經(jīng)是比較完善了,但是還是存在一些缺陷和不盡人意的地方。如果我能有幸擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),我會(huì)著手解決且積極配合本系的活動(dòng),同時(shí)對(duì)部門(mén)的建設(shè)和工作提出以下幾個(gè)方面的設(shè)想:

一、常規(guī)工作:

1、早晚自習(xí)檢查。保持上幾屆的優(yōu)良作風(fēng),早晚自習(xí)考勤一定要嚴(yán)格,一絲不茍,并及時(shí)做好考勤統(tǒng)計(jì)工作。在這基礎(chǔ)上還一定要保證早晚自習(xí)課的質(zhì)量,鼓勵(lì)班上豐富早晚自習(xí)課的內(nèi)容,選出每周早晚自習(xí)課做的好的班級(jí)給與一定的鼓勵(lì)并公布出來(lái)。

2、班會(huì)檢查,安排好每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)檢查,認(rèn)真如實(shí)的反應(yīng)各班情況,并做好統(tǒng)計(jì)工作,并予以及時(shí)公布。

3、學(xué)習(xí)部例會(huì),堅(jiān)持學(xué)習(xí)部列會(huì)制度,每周一次例會(huì),布置近期工作,討論具體的活動(dòng)方案,學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)好本周考勤并上交,成員之間積極交流工作情況,促進(jìn)發(fā)現(xiàn)為題和解決問(wèn)題。

一、特色工作;

1、新生軍訓(xùn)征文大賽,在大一新生剛參加完軍訓(xùn)之際,舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)征文大賽。在訓(xùn)練場(chǎng)上場(chǎng)下?lián)]灑汗水的同時(shí),記錄下新生的心路歷程。增強(qiáng)大家"磨練意志,錘煉思想,樹(shù)立不畏艱難險(xiǎn)阻,勇于克服困難,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)良品格"的信念,激發(fā)大家心靈的碰撞與共鳴,從而掀起大家共同交流軍訓(xùn)感受的新潮。

2、百科知識(shí)大賽,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)的綜合素質(zhì);增長(zhǎng)大家的專業(yè)技能的同時(shí),拓展專業(yè)以外的知識(shí)。

3、師范生素質(zhì)大賽,引導(dǎo)我系學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐成才,推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的深入實(shí)施,提高該系師范生的總體素質(zhì),促進(jìn)我系的師范教育工作。

二、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

英語(yǔ)一直是我們學(xué)習(xí)的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí),抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī),能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

三、系列講座

針對(duì)各級(jí)同學(xué)們面臨的專升本、英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們能更加有準(zhǔn)備得面對(duì),學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jī)。具體形式未定

四、部門(mén)建設(shè)

1、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極指導(dǎo)干事的工作并培養(yǎng)了他們的基本工作操作能力,使每件工作都能責(zé)任到人,在每次活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié),積極培養(yǎng)其思考能力,提高干事積極性。做到了人人有事干,人人有收獲。

2、注重積累和創(chuàng)新。平時(shí)廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)(可采用問(wèn)卷調(diào)查的形式),有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展對(duì)活動(dòng),提高辦事工作效率。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇11】

根據(jù)中央及省、市宣傳部長(zhǎng)會(huì)議精神,結(jié)合我區(qū)黨員干部教育工作實(shí)際,現(xiàn)將全區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)安排如下:

以學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為主線,緊密聯(lián)系江夏經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)實(shí)際,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),全面推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)宣傳普及活動(dòng),在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,促進(jìn)黨員干部做到真學(xué)、真懂、真信、真用,為加快“兩型社會(huì)”建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展,把江夏建成“城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、宜居宜業(yè)的武漢南部新區(qū)”提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

1、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。全區(qū)各級(jí)黨組織要把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神作為理論武裝工作的重要任務(wù)抓緊抓好。要組織黨員干部緊緊圍繞黨的十七大確定的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)把握。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上的重要講話,緊緊圍繞“十個(gè)結(jié)合”的寶貴經(jīng)驗(yàn)和“四個(gè)一定要”的根本要求,引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)形成的理論和路線方針政策,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。在學(xué)習(xí)中要緊密聯(lián)系江夏實(shí)際,結(jié)合我區(qū)“兩型社會(huì)”建設(shè)、實(shí)現(xiàn)區(qū)委三屆五次全會(huì)提出的奮斗目標(biāo),努力把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成一個(gè)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的過(guò)程,推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。

2、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。黨的十七大決定在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),這是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要,是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。按照中央、省、市區(qū)委部署,今年將在全區(qū)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。全區(qū)各級(jí)黨組織一定要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大現(xiàn)實(shí)意義和緊迫性,認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上的講話,認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的指定讀物等內(nèi)容。各級(jí)黨委中心組要帶頭學(xué)習(xí),帶頭實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,努力營(yíng)造推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的濃厚氛圍,引導(dǎo)干部群眾深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要按照確?;顒?dòng)質(zhì)量,確保取得實(shí)效的要求,突出實(shí)踐特色、注重聯(lián)系實(shí)際,努力在思想認(rèn)識(shí)上有新提高,在查找突出問(wèn)題上有新進(jìn)展,在改革創(chuàng)新上有新突破,真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志,謀劃科學(xué)發(fā)展的`正確思路,領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。

3、深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是黨最可寶貴的政治和精神財(cái)富,也是戰(zhàn)勝各種困難,迎接嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的有力思想保證。要著力在深化學(xué)習(xí)、深入研究、廣泛普及上下功夫,引導(dǎo)廣大干部群眾進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路、理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要把學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系同總結(jié)改革開(kāi)放30年、新中國(guó)成立60年的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),同落實(shí)中央應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的決策部署結(jié)合起來(lái),努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路和政策措施,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力,更好地用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。要通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐、基層宣講等系列活動(dòng),解讀理論、講解政策,促進(jìn)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校。全區(qū)各級(jí)黨組織要廣泛開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、征文比賽、“理論下基層”和集中宣講等活動(dòng),采取中心組集中學(xué)習(xí)、專題報(bào)告會(huì)、研討交流會(huì)、青年讀書(shū)組等多種形式,不斷提高學(xué)習(xí)效果,使廣大黨員干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范,做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者,推動(dòng)江夏經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

在學(xué)好以上重點(diǎn)內(nèi)容的前提下,根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的變化,及時(shí)學(xué)習(xí)中央和省、市以及區(qū)委重要精神,廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí),及時(shí)了解和掌握當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)等各領(lǐng)域的新知識(shí)、新成果,用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己。

1、以黨委中心組為重點(diǎn),帶動(dòng)全區(qū)黨員干部理論學(xué)習(xí)。全區(qū)各級(jí)黨組織要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)的重要性,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部理論學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮黨委中心組在干部理論教育中的龍頭作用,以中心組學(xué)習(xí)為重點(diǎn),帶動(dòng)面上干部理論學(xué)習(xí)。要繼續(xù)堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,著力形成促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制。制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)區(qū)委常委中心組理論學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、各部門(mén)、各單位要結(jié)合各自實(shí)際,制定相關(guān)具體實(shí)施辦法,推動(dòng)理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。繼續(xù)抓好區(qū)委常委中心組v擴(kuò)大w報(bào)告會(huì),圍繞樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、“兩型社會(huì)”建設(shè)等事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大理論和實(shí)際問(wèn)題,邀請(qǐng)省市知名專家作專題輔導(dǎo)報(bào)告。繼續(xù)實(shí)行區(qū)委常委中心組v擴(kuò)大w報(bào)告會(huì)會(huì)前報(bào)名、會(huì)后抽查點(diǎn)名制度,完善學(xué)習(xí)檔案和學(xué)習(xí)情況反饋通報(bào)制度。中心組成員每年自學(xué)時(shí)間不少于300小時(shí),中心組全體成員全年集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于12次,讀書(shū)筆記不少于3萬(wàn)字。年中各級(jí)黨委中心組要組織自查,下半年區(qū)委宣傳部將對(duì)全區(qū)副處級(jí)以上黨委中心組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,在此基礎(chǔ)上評(píng)選產(chǎn)生 全區(qū)先進(jìn)黨委中心組、理論學(xué)習(xí)先進(jìn)單位推薦名單。各級(jí)黨組織要提供必要條件,保證理論學(xué)習(xí)活動(dòng)正常進(jìn)行。要按照省委宣傳部、省財(cái)政廳有關(guān)文件精神,按干部實(shí)有人數(shù),收取規(guī)定的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。理論學(xué)習(xí)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),要按照要求購(gòu)買(mǎi)必需的學(xué)習(xí)資料和開(kāi)展活動(dòng),不得挪作他用。

2、堅(jiān)持學(xué)以致用,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),圍繞各地各部門(mén)中心工作來(lái)安排部署理論學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)有安排、有載體,內(nèi)容有廣度、有深度,工作有促進(jìn)、有成效。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)本部門(mén)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的調(diào)查研究,自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作,研究思考重大理論和實(shí)際問(wèn)題,以調(diào)查研究深化理論學(xué)習(xí)。區(qū)委宣傳部將開(kāi)展以副處級(jí)黨委中心組為重點(diǎn)的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加快‘兩型社會(huì)’建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)干部征文活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街、區(qū)直部門(mén)要從本地區(qū)本部門(mén)實(shí)際出發(fā),圍繞江夏“兩型社會(huì)”建設(shè)綜合配套改革實(shí)施方案,加強(qiáng)調(diào)查研究,完善本地區(qū)、本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃,細(xì)化工作舉措,通過(guò)征文全方位展示我區(qū)“兩型社會(huì)”建設(shè)的美好前景和取得的進(jìn)展,在此基礎(chǔ)上評(píng)選優(yōu)秀論文,結(jié)集成書(shū)。

3、探索有效途徑,提高理論學(xué)習(xí)成效。堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因人施教的原則,針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象,采取靈活的教育方式,把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論研討與調(diào)查研究、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。區(qū)委宣傳部將繼續(xù)打造以“前沿、方向、導(dǎo)向”為特色的區(qū)委常委中心組(擴(kuò)大)報(bào)告會(huì)高端學(xué)習(xí)的平臺(tái);堅(jiān)持“貼近實(shí)際、學(xué)以致用”,深度拓展處級(jí)黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)的平臺(tái) 。全區(qū)副處級(jí)以上黨委中心組要在堅(jiān)持制度的前提下,大膽探索新的學(xué)習(xí)形式。區(qū)委宣傳部將繼續(xù)有重點(diǎn)地組織跨區(qū)域和部門(mén)的處級(jí)黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí),各地區(qū)、各單位、各部門(mén)要從實(shí)際出發(fā),積極開(kāi)展與相鄰地區(qū)和轄區(qū)內(nèi)單位的聯(lián)組學(xué)習(xí)。同時(shí),要善于借鑒其他地方創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)好做法,結(jié)合自身實(shí)際,創(chuàng)新工作方式,打造工作亮點(diǎn),力爭(zhēng)一區(qū)域一特色、一單位一品牌,進(jìn)一步提高理論武裝工作的實(shí)效。要深入抓好基層黨員干部的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮基層黨組織的作用,通過(guò)多種途徑,把理論學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得有聲有色,深入扎實(shí)。各單位和部門(mén)要積極開(kāi)展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建,充分利用各種學(xué)習(xí)資源,廣泛開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng),大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,在全社會(huì)營(yíng)造勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣。

2月:擬定20全區(qū)理論學(xué)習(xí)方案、常委中心組集中學(xué)習(xí)計(jì)劃。完善處級(jí)中心組學(xué)習(xí)目標(biāo)管理考核制度;

3月:繼續(xù)開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)。啟動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加快‘兩型社會(huì)’建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)干部征文活動(dòng);

4月:組織開(kāi)展的“全民閱讀”―我最喜歡的一本書(shū)讀后感優(yōu)秀作品研討會(huì);

5月:舉辦一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快‘兩型社會(huì)’建設(shè)”為題的常委中心組擴(kuò)大報(bào)告會(huì);

6月:擬定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)區(qū)委常委中心組織學(xué)習(xí)的意見(jiàn)》;

7月:結(jié)合半年宣傳思想工作實(shí)際,抽查部分副處級(jí)以上黨委中心組的學(xué)習(xí)情況并予以通報(bào);

8月:對(duì)副處級(jí)以上黨委中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行典型推介;

9月:聘請(qǐng)省市知名專家為常委中心組進(jìn)行專題輔導(dǎo);

10月:以常委中心組擴(kuò)大報(bào)告會(huì)形式,組織一次專題法制知識(shí)學(xué)習(xí);

11月:收集組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加快‘兩型社會(huì)’建設(shè)”的文章并請(qǐng)專家評(píng)選,將優(yōu)秀文章結(jié)集成冊(cè);

12月:組織對(duì)全區(qū)副處級(jí)以上黨委中心組全年學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。

計(jì)劃學(xué)習(xí)【篇12】

通過(guò)兩天在院里的《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》學(xué)習(xí)(雖然中途有所早退的情況),頗有收獲,結(jié)合自己的一點(diǎn)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)體會(huì),總結(jié)下大牛們的觀點(diǎn),加深理解,深刻體會(huì)。

首先應(yīng)該說(shuō),新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》盡管有瑕疵,有部門(mén)間的利益紛爭(zhēng),但總的來(lái)說(shuō),體現(xiàn)了規(guī)劃公共政策取向的一種必然趨勢(shì)和走向,政策法規(guī)制定與學(xué)術(shù)研究不同,在對(duì)各利益主體的的矛盾要求的妥協(xié)下,最終的成果和初衷總是存在著這樣或者那樣的遺憾的。

新版《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》七章七十條,舊版《城市規(guī)劃法》六章四十六條,增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃的修改和監(jiān)督檢查兩章節(jié),刪減城市新區(qū)開(kāi)發(fā)和舊區(qū)改建,從宏觀上講主要有以下幾點(diǎn)轉(zhuǎn)變:

1、賦予權(quán)力vs限制權(quán)力

要去怎樣和不能怎樣的轉(zhuǎn)變。也標(biāo)志著政府身份的一種轉(zhuǎn)變——一個(gè)作為催化城市發(fā)展的組織者。當(dāng)然,我國(guó)法律監(jiān)督制度的不完善從根本上制約了這一點(diǎn)。

2、規(guī)劃體系對(duì)應(yīng)政府事權(quán)

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法對(duì)應(yīng)各級(jí)政府事權(quán)建立對(duì)應(yīng)規(guī)劃體系要求,分為國(guó)家(國(guó)務(wù)院建設(shè)部)、?。ㄊ≌用娴某擎?zhèn)體系規(guī)劃,城市總體規(guī)劃(市縣政府),城市下轄鎮(zhèn)、鄉(xiāng)規(guī)劃,村規(guī)劃。沒(méi)有再提市域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃和大城市的分區(qū)規(guī)劃,由此理解,二者不在作為強(qiáng)制性內(nèi)容,但可作為前期研究以對(duì)后期下一層次規(guī)劃作以指導(dǎo)。

同時(shí),村規(guī)劃和鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證的確立,也體現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的目的。

3、規(guī)劃區(qū)劃定

新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定,制定市、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村規(guī)劃之前,必須劃定城市規(guī)劃區(qū)范圍作為規(guī)劃管理部門(mén)的管理權(quán)限范圍,在規(guī)劃區(qū)內(nèi)劃定建設(shè)用地范圍,規(guī)劃建設(shè)部門(mén)不得在建設(shè)用地范圍之外發(fā)放用地許可證。

對(duì)于規(guī)劃區(qū)的劃定,存在較多的疑問(wèn)

重疊問(wèn)題

原則上,上級(jí)規(guī)劃劃定的規(guī)劃區(qū)包括下級(jí)規(guī)劃時(shí),下級(jí)規(guī)劃不再重新劃定。

規(guī)劃區(qū)外的建設(shè)活動(dòng)管理

土地部門(mén)及地方性法律法規(guī)管理

規(guī)劃區(qū)不是一個(gè)圈

重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目,線形工程規(guī)劃區(qū)外建設(shè)問(wèn)題

4、一書(shū)兩證轉(zhuǎn)為一書(shū)三證

配合國(guó)家減少行政審批項(xiàng)目的要求,規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目選址意見(jiàn)書(shū)更改為以劃撥方式取得土地使用權(quán)的建設(shè)項(xiàng)目需辦理選址意見(jiàn)書(shū)。規(guī)劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目需辦理建設(shè)用地及建設(shè)工程規(guī)劃許可證,并在村建設(shè)用地范圍內(nèi)的建設(shè),需辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

5、規(guī)劃審批的人大監(jiān)督和規(guī)劃過(guò)程的公眾參與

編制總體規(guī)劃,在報(bào)上一級(jí)人民政府審批前需先經(jīng)本級(jí)人民代表大會(huì)常委會(huì)審議。控制性詳細(xì)規(guī)劃需經(jīng)本級(jí)和上級(jí)人大備案。

規(guī)劃公眾參與主要體現(xiàn)在,規(guī)劃編制要征求意見(jiàn)和規(guī)劃編制公示,詳規(guī)和施工方案修改需聽(tīng)取利害關(guān)系人意見(jiàn)(啥叫利害關(guān)系人太含糊了)。

6、城市規(guī)劃的嚴(yán)肅性

長(zhǎng)期的市長(zhǎng)規(guī)劃、開(kāi)發(fā)商規(guī)劃造成規(guī)劃嚴(yán)肅性不足,一任市長(zhǎng)一輪規(guī)劃,一種需求一種詳規(guī)。鑒于這種情況,新版城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定了五種城鎮(zhèn)體系、城總規(guī)、鎮(zhèn)總規(guī)修改的特殊情形。

規(guī)劃修改不符合控規(guī)的不得審批。

7、完善規(guī)劃程序

形成規(guī)劃前期評(píng)估-制定-審議-實(shí)施-監(jiān)督-規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)一個(gè)循環(huán)的規(guī)劃制定實(shí)施過(guò)程。

8、突出近期建設(shè)規(guī)劃的地位

落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)五年計(jì)劃(人大批準(zhǔn)的最權(quán)威規(guī)劃)的目標(biāo),與土總規(guī)相銜接,近期建設(shè)規(guī)劃應(yīng)作為規(guī)劃制定和實(shí)施的重點(diǎn)。

未來(lái)的發(fā)展方向

關(guān)于三規(guī)合一的問(wèn)題,似乎不大靠普,但如果能借助大部委改制的“春風(fēng)”還是很有希望的。

總規(guī)大而全,全而無(wú)用的窘境應(yīng)成為規(guī)劃工作者需要深刻思考的問(wèn)題。

相關(guān)技術(shù)指標(biāo)和專項(xiàng)法規(guī)的完善亟待進(jìn)行。

。。。。。。

規(guī)劃之路,任重道遠(yuǎn)

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