中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇精選。

當(dāng)我們需要進(jìn)行演講時(shí)，如何規(guī)劃一篇適合自己的演講稿呢？面對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)該認(rèn)真考慮。在獨(dú)自準(zhǔn)備演講時(shí)，演講稿的重要性不可忽視。一篇好的演講稿應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓聽眾易于理解和接受。如果你正在為演講稿主題苦苦煩惱，不妨看看下面為大家整理的中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 ，相信會(huì)給你帶來不少幫助。記得收藏本頁(yè)，以便后續(xù)閱讀哦！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《鑄就夢(mèng)想，騰飛中國(guó)》。

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?春天的一絲綠意，就是它曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢(mèng)囈。無數(shù)等待的夜晚，只為在那一刻用盡全力破土而出。在寒冷與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓夢(mèng)想成真。

綠草依依，你知道一只毛蟲的夢(mèng)嗎?短暫的沉睡以后，痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完成生命的復(fù)活。它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。

候鳥南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)呢?也許是湛藍(lán)的大海，也許是浩瀚的沙漠，也許是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄夢(mèng)想，依然往前奮飛，夢(mèng)給了她一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀。春歌燕舞，便實(shí)現(xiàn)了它最美的夢(mèng)。

少年時(shí)代的毛澤東，用自己的夢(mèng)想答應(yīng)了他的老師，才有了中華的崛起。我們偉大的祖國(guó)也正因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，才會(huì)踏上民族復(fù)興之旅。正如說的，中國(guó)夢(mèng)就是人民的夢(mèng)，幸福之夢(mèng)。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。作為一名小學(xué)教師，我同樣也有自己的夢(mèng)。

小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)槲沂墙處煟撬茉祆`魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。教育興，國(guó)家興，少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。我深知，只有教育進(jìn)步了，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就國(guó)家的騰飛與光榮，這就是我們教育者的“中國(guó)夢(mèng)”。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，我們積極鉆研教材教法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，營(yíng)造輕松活潑的氛圍，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿活力。數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)符號(hào)不再枯燥無味令人頭疼，它們鮮活跳躍地出現(xiàn)在生活情境中，自然而然地應(yīng)用于情境中。在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，孩子們掌握了基本的數(shù)學(xué)思想方法，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

我正走在追夢(mèng)的路上，且行且思。記得上一屆班里有個(gè)女生特別內(nèi)向，不敢在人多的地方說話。有一次，她交了一幅美術(shù)作品給我，畫的名字叫做“我的夢(mèng)想”。畫里的她像一位美麗的公主，站在聚光燈下放聲歌唱，享受大家的掌聲，從畫中我仿佛讀懂了她的夢(mèng)。元旦表演上，我拉著她的手走到表演的孩子們中間，她的臉漲得通紅，她好開心，我第一次感受到她的聲音是如此悅耳，她的眼神充滿自信。 那一刻我領(lǐng)悟到，作為老師，就是要幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在他們心中播撒下夢(mèng)的種子。等到有一天，種子開花結(jié)果，他們小小的夢(mèng)想串聯(lián)起來就會(huì)編織為大大的中國(guó)夢(mèng)!

習(xí)說得好：生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。我們堅(jiān)信，只要十三億中國(guó)人眾志成城，一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，美麗的中國(guó)就在我們每個(gè)華夏兒女的面前。朋友們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧!

謝謝大家，我的演講結(jié)束!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇2)

大家好!

我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》

每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)?！倍滋斓膲?mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢(mèng)想”。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;

夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí);

夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;

夢(mèng)想是沒有定向，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì)、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想。因此，一個(gè)窮人，再窮，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有，但若沒有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人。

在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開上豪車，住上豪宅?？梢?，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。

是啊!中國(guó)，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”。

正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇3)

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)

濮陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一中張春旭

“舞出我人生”的參賽選手為了自己的夢(mèng)想一路拼搏灑下汗水和歡笑,舞出了最動(dòng)人的旋律,感動(dòng)了一路欣賞著的我。中國(guó)夢(mèng)的號(hào)角早已在神州大地吹響,這是每一個(gè)炎黃子孫的職責(zé)和夢(mèng)想。國(guó)際風(fēng)云局勢(shì)的復(fù)雜性讓每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任多了擔(dān)當(dāng)!

我的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該描繪怎樣的色彩?

我是一位中學(xué)教師,我該用自己的才智為孩子們搭建美麗的橋,讓孩子們行走其上,去開辟多姿多彩的世界!教師是很平凡的,但是教師的職責(zé)卻是重大的。我的中國(guó)夢(mèng)就是讓自己的工作崗位呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的綠意。

當(dāng)前不少教師對(duì)于自己的教育工作有著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠,牢騷不少,怨聲載道,荒廢了精力,耽擱了時(shí)間,解決不了任何問題。

我要運(yùn)用自己的才智去點(diǎn)亮自己的燈光,用自己的光亮去照耀身邊的世界,傳遞正能量。閱讀改變?nèi)松?閱讀已經(jīng)帶給我豐富多彩的生活,我要繼續(xù)進(jìn)行廣泛的閱讀。如今,我成為濮陽(yáng)市韓素靜名師工作室的成員,我更加體會(huì)到讀書的原野是廣袤的。讀書帶給我更新的美麗智慧,讀書帶給我生活的快樂浪花。用閱讀指點(diǎn)人生!

在實(shí)際工作中,我作為一名教師,還要運(yùn)用讀書的智慧完善自己的教育理念。讓孩子樂學(xué),培養(yǎng)孩子們高尚的情操。讓他們具有遠(yuǎn)大的理想,偉大的愛國(guó)感情,頑強(qiáng)的意志力,美好的品德,以致成為社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)秀公民!最近讀蘇霍姆林斯基的

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇4)

人類需要夢(mèng)想者，而夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要樂觀的態(tài)度、進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。

世博會(huì)上，美國(guó)館放映的《花園》短片給我很多感觸。一個(gè)普通的鄰家女孩，一個(gè)不起眼的城市角落，一張人們不屑于關(guān)注的“花園圖紙”，從一朵小花開始，從一次次的踐踏和拒絕開始，漸漸變成了兩朵小花，變成了一小片花園，變成了一群人樂意為之付出的夢(mèng)想花園。而我也在這個(gè)遠(yuǎn)在大洋彼岸，近在眼前的“校園”中憶起了自己的夢(mèng)想……

小時(shí)候，沉迷于和媽媽一起在學(xué)校圖書館看書的時(shí)光，陶醉于和媽媽一起在學(xué)校偷偷練琴的歲月，我喜歡聽媽媽講故事，更喜歡聽媽媽上語(yǔ)文課、勞技課、音樂課。那時(shí)候，我真希望這整個(gè)學(xué)校都是我家的，那樣我就可以隨心所欲地去練琴、去看書、去打球、去玩滑梯了。媽媽作為我的啟蒙老師，對(duì)我的影響是巨大的，是她讓我這個(gè)自卑的丑丫頭認(rèn)識(shí)到，真正的美麗在于內(nèi)心的豐富和深刻，真正的美麗在于真誠(chéng)和善良；是她把我?guī)нM(jìn)書的海洋，寬容我的“千奇百問”“異想天開”，是她告訴我要有一顆感恩的心，教會(huì)我孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。初中時(shí)，我最喜歡的是語(yǔ)文老師，她漂亮的粉筆字，精彩的演講，深入淺出的課文分析，無不讓我佩服，更讓我難忘的是，她一次次在我周記本上的留言，每一句話都為我的成長(zhǎng)鋪上了堅(jiān)實(shí)的一塊磚，鼓舞我不斷向前。高中時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入市重點(diǎn)高中，但班主任老師不經(jīng)意的一句話，毀了我所有的自信，她跟教導(dǎo)主任說“這個(gè)從農(nóng)場(chǎng)來的女孩看上去傻乎乎的！我不想要女孩，沒潛力，事情多，給我換個(gè)男生吧！”這讓我自卑了很久，也漸漸不喜歡她的語(yǔ)文課，坐在最后一排的瘦小的我，在80人的大教室里，隨波逐流，直到另一個(gè)老師出現(xiàn)，我的人生才有了轉(zhuǎn)機(jī)，那時(shí)我自己獨(dú)自租住在人家的柴房里，寒冬臘月里常常感冒甚至發(fā)燒，有一次我燒得不省人事，如果不是她的熱忱幫助，我現(xiàn)在不知會(huì)是什么樣子，她把我接到她家去住，照顧我的生活起居，給我們的學(xué)習(xí)指點(diǎn)迷津，而這一切都是出于一顆善良的心，我貧困的家不能給她什么回報(bào)，只在畢業(yè)時(shí)給她彈了兩床網(wǎng)套，而這些，相比她一年多來對(duì)我無微不至的照顧和關(guān)心，太微不足道了。

在人生旅途中，遇到這么多好的老師，是我人生最大的幸運(yùn)，也是終身難忘的美好回憶。我真心希望也能成為自己喜歡的那類老師，成為學(xué)生心中的一個(gè)美麗故事。為他們?nèi)松牡缆伏c(diǎn)亮一盞心燈。

中山小學(xué)給了我這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，給了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的種種引導(dǎo)和幫助。在華師大的“大夏講堂”上，在國(guó)際學(xué)校的實(shí)習(xí)交流中，在和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)漸漸連接起來。夢(mèng)想需要行動(dòng)！需要勇氣去面對(duì)可能的一切困難！我在心里默默地為自己加油！嘗試著向夢(mèng)想一步步靠近。

職業(yè)剛剛起步的我好像嬰兒一般，內(nèi)心充滿好奇，同時(shí)也很脆弱無力。想要成為夢(mèng)想中的老師注定要走一條充滿艱辛的道路。但也一定會(huì)讓我的人生更加充實(shí)完善。為了讓自己的教書生活少一些遺憾，多一份精彩，我近乎瘋狂地買書，一箱又一箱的童書、教育學(xué)心理學(xué)書籍、歷史、地理百科全書，一年的工資，大多都用來買了書，班級(jí)圖書角里是我精心為他們挑選的書，孩子們的書包里也都有我送給他們的書。看著他們?nèi)琊囁瓶实淖x著我買給他們的書，興致勃勃地討論著書中的內(nèi)容，我深感欣慰，我是愛書的人，在讀書的過程中，很多積攢的問題理清了思路，很多困惑的細(xì)節(jié)得到了解釋，很多久違的快樂來到了身邊，很多陌生的作者成了朋友。有書相伴的每一天，都充滿未知的精彩嘗試，我努力嘗試著換一種更好的方式來生活、來教學(xué)；在每個(gè)黃昏到來時(shí)默默地收獲快樂，品位當(dāng)教師的小小幸福，在每個(gè)深夜來臨時(shí)帶著沉思在疲倦中沉沉入睡。

難忘教師節(jié)，那個(gè)讓我幸福得無法入睡的夜晚，細(xì)細(xì)翻看孩子們真誠(chéng)稚嫩的祝福，觸摸她們帶給我的“大海的寶貝”，“最漂亮的橡皮糖”，耳畔仿佛又響起他們銀鈴般的笑聲，他們可愛的童音，從早晨在校門口的高聲祝福，到樓梯上的“接力”問候，再到課堂上他們遞上的一杯“王老吉涼茶”，一盒“亮嗓”，一包“蜂蜜潤(rùn)喉糖”……在我眼里，他們是最可愛的人！我所付出的一切都得到了他們內(nèi)心最真誠(chéng)的回報(bào)。我也決定要給孩子們一個(gè)驚喜，圓他們想要一個(gè)“巴學(xué)園”的夢(mèng)，也圓一個(gè)自己的夢(mèng)。

圓夢(mèng)行動(dòng)一：讓整潔溫馨的教室變成童心向往的地方

一旦決定，就開始默默地準(zhǔn)備，漂亮的貼紙、優(yōu)美的兒童詩(shī)、孩子們的優(yōu)秀習(xí)作、五彩的畫、嶄新的書架、全新的百科書、文學(xué)書、小小的花盆，用小熊餅干盒做成的悄悄話信箱，精心挑選的閱讀鏈接，新書推薦、大瓶的洗手液、可愛的擦手毛巾、盒裝紙巾……我一樣樣放好，心里默默地盤算著怎么安置。當(dāng)所有的同學(xué)準(zhǔn)備回家時(shí)，我對(duì)他們說，王老師明天要送他們一個(gè)嶄新的教室。他們開心地回家了。我一個(gè)人在教室剪剪貼貼，忙得不亦樂乎，忙完了，我情不自禁地高喊，我愛我們的教室，還信手涂鴉，在黑板上畫上了彩虹色的花、愛看書的小書蟲，寫上了送給所有的小朋友，期待著第二天，她們收到這份禮物時(shí)和我一樣開心。

我成功了！他們看著自己稚嫩的文字變成鉛字，自己的畫成了班級(jí)墻壁的裝飾，別提有多高興了！有些孩子放學(xué)了還不舍得下去，家長(zhǎng)沒來接的孩子又匆匆跑上四樓，回到教室，問他怎么不在一樓等著，他說：“我喜歡我們自己的教室，喜歡看王老師買的書?！甭牭竭@話，我真的好開心??！

圓夢(mèng)行動(dòng)二：讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為身心成長(zhǎng)的精彩體驗(yàn)

在《大教學(xué)論》一書中，夸美紐斯曾給老師這樣的建議：“要找到一種教學(xué)方法，使教師因此可以少教，但學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以少些喧囂，厭惡和無益的勞苦，獨(dú)具閑暇、快樂和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步！”而這也是我努力的方向。

我努力讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。新學(xué)期的班委競(jìng)選是我想要訓(xùn)練孩子們演講、寫作能力的一個(gè)機(jī)會(huì)。在暑假里我就打電話給班級(jí)考試前20名的同學(xué)，讓他們準(zhǔn)備班委競(jìng)選的演講，并提示了內(nèi)容需要談到自我介紹，對(duì)班級(jí)崗位的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的要求，最好能有段特色展示來拉票。孩子們非常重視，在開學(xué)第一天，我又給他們對(duì)“如何做一個(gè)精彩演講”進(jìn)行了“培訓(xùn)”，經(jīng)過幾次輪番的行為訓(xùn)練，他們?cè)谛蜗髿赓|(zhì)、談吐動(dòng)作方面已經(jīng)有點(diǎn)模樣了，緊接著我又對(duì)好的演講稿和差的演講稿進(jìn)行了對(duì)比點(diǎn)評(píng)，讓他們回去針對(duì)自己的問題進(jìn)行修改。周五第一次的班會(huì)課，我進(jìn)行了非常正規(guī)的班委競(jìng)選活動(dòng)，當(dāng)天的回家作業(yè)就是：寫《我人生中的第一次演講》，競(jìng)選演講成功的同學(xué)對(duì)演講稿進(jìn)一步修改，沒有演講的同學(xué)想想如果有一天自己站在演講臺(tái)上，會(huì)說些什么。作業(yè)收上來后，看到孩子們對(duì)自己的深刻剖析，對(duì)班級(jí)工作的熱忱向往，對(duì)自己的嚴(yán)格要求，我真佩服這些才剛剛升入二年級(jí)的“小毛頭”。

還有令我驚喜的事呢！那就是，為了拓展學(xué)生的閱讀量和識(shí)字量，我對(duì)每篇課文都精心設(shè)計(jì)了閱讀鏈接，讓他們從這些相關(guān)的文章中更加深入地去理解文意、了解作者、拓寬想象。記得在教第二課《風(fēng)》時(shí)，我學(xué)好生字，講完課文后，給了他們兩個(gè)閱讀的鏈接，一個(gè)是《四季的風(fēng)》，一個(gè)是《海上的風(fēng)》，告訴他們，風(fēng)在不同的時(shí)間，不同的地方，給人們帶來的感受是不一樣的，就算在同樣的時(shí)間、同樣的地方，不同心情的人感受到的風(fēng)也是不一樣的。讓他們大膽想象，用上“風(fēng)像（），它（）?！钡木涫骄毩?xí)說話，他們的精彩表達(dá)讓我自愧不如，在他們的眼中，“風(fēng)有時(shí)像個(gè)調(diào)皮的孩子，把媽媽晾在繩子上的衣服挨個(gè)地試穿！有時(shí)像個(gè)可愛的小壞蛋，偷走奶奶菜籃子，又偷偷送回來！不過他發(fā)起脾氣來，你可要小心哦！他打個(gè)噴嚏能把大樹吹得歪七扭八，甚至把樹連根拔起！”（邱黃鶯）“春風(fēng)像一個(gè)心靈手巧的小畫家，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃樹，染黃了迎春花?！保ㄚw存煜）“夏天的傍晚，大樹下的風(fēng)像是一個(gè)懂事的乖孩子，給乘涼的人們帶來絲絲涼爽?！保ㄥX蓓妮）“風(fēng)像一只調(diào)皮的小猴子，一會(huì)兒拽著樹枝蕩秋千，一會(huì)兒玩累了，又在樹下休息。”（李子寒）“風(fēng)像一個(gè)愛干凈的小姑娘，走到哪兒，就把哪兒打掃得干干凈凈的。”（徐怡婷）“風(fēng)像個(gè)愛玩捉迷藏的調(diào)皮蛋，一會(huì)兒躲在媽媽的裙子里，把裙子吹得鼓鼓的，一會(huì)兒又鉆進(jìn)奶奶的袖筒里，真讓人捉摸不定。”（齊昊）瞧！他們的想象力多豐富，真是不可小看他們?。∮袝r(shí)候，老師多用一點(diǎn)點(diǎn)心，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)多很多樂趣，少一些枯燥。在學(xué)習(xí)《丁丁的研究報(bào)告》時(shí)，我鏈接了法布爾的《昆蟲記》，精美的童書讓孩子們愛不釋手，不需多言，他們已經(jīng)看懂了研究報(bào)告需要封面，作者，目錄，內(nèi)容要圖文并茂，最好用比喻句讓讀者更加清楚地了解研究對(duì)象。此后收上來的“研究報(bào)告”，恐怕比“丁丁的研究報(bào)告”還要好！

圓夢(mèng)行動(dòng)三：和家長(zhǎng)攜手，為孩子的人生插上騰飛的翅膀

鄭淵潔在《教子秘訣》中談到他的教育觀念：“先給獸身，再給人心，最后才是知識(shí)?！蔽液苜澩?，也在家長(zhǎng)中大加宣傳，我設(shè)計(jì)了“玩伴通訊錄”，鼓勵(lì)在同一個(gè)社區(qū)的孩子一起玩耍。在家訪的過程中，我也強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)每天監(jiān)督孩子運(yùn)動(dòng)至少一小時(shí)，別讓他們真的變成籠中的金絲雀，柔弱無助。還讓孩子們給自己設(shè)定一個(gè)健康目標(biāo)，每個(gè)階段堅(jiān)持一種運(yùn)動(dòng)，在家長(zhǎng)的監(jiān)督和認(rèn)可下，做到的同學(xué)可以到我這里敲一個(gè)“你真棒！”的章。

我還借助“教師節(jié)”這個(gè)機(jī)會(huì)，在班級(jí)里開展了“學(xué)會(huì)感恩，快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓孩子們以吟誦詩(shī)歌、制作卡片等方式來表達(dá)對(duì)“老師（任課老師、爸爸媽媽、對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的人）”的感恩，加深孩子們對(duì)老師、父母辛勤工作的理解，對(duì)身邊人點(diǎn)滴關(guān)心的理解，從而使他們主動(dòng)地孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，善待身邊的人。記得一個(gè)孩子在感恩卡上寫道：“親愛的王老師：實(shí)在不知道用什么話語(yǔ)來稱贊您.因?yàn)槲医g盡腦汁也想不出一句最適合的話，什么優(yōu)美的語(yǔ)言都比不上王老師對(duì)我們的真心疼愛，在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，我作為班長(zhǎng)代表全班的小朋友真誠(chéng)地祝福您：教師節(jié)快樂！越來越漂亮！”還有個(gè)孩子寫道：“親愛的老爸老媽：王老師說爸爸媽媽是我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師，也是最重要的一個(gè)老師，是你們教會(huì)我們說話，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，今天是教師節(jié)，我想對(duì)你們說：‘爸爸媽媽，你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你們！’”這次活動(dòng)之后，很多人對(duì)我說“謝謝老師！”，有學(xué)生，更多的是家長(zhǎng)。

為了更好的讓學(xué)生成長(zhǎng)，必須提高家庭教育的素養(yǎng)，我曾推薦一些書給家長(zhǎng)看，但是去買來看的人不多，于是我精心挑選了一些相關(guān)的圖畫書，制作成ppt，在家長(zhǎng)會(huì)上與他們分享，如讓他們和孩子共讀《愛心樹》《猜猜我有多愛你》等繪本，教孩子學(xué)會(huì)感恩，給他們看幾米的《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》，讓他們以身作則，給孩子一個(gè)好的榜樣，這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)耳目一新，有些家長(zhǎng)也因此改變了很多，表示要改掉壞毛病，和孩子一起成長(zhǎng)?？粗麄兊淖兓?，我花大把銀子買書，大把時(shí)間做課件的辛苦也值得了！

此時(shí)，正值深夜，我很享受在臺(tái)燈下工作的這份安靜和充實(shí)，此情此景讓我想起一首小詩(shī)：

一所小小的學(xué)校

一個(gè)不起眼的角落

住著

一個(gè)小小的書架

小小的凳子

小小的書

還有

小小的人兒

小小的角落

會(huì)長(zhǎng)出大大的驚奇

大大的未來

而我

正努力著

讓所有的文字

都成為這樣的一個(gè)角落

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇5)

夢(mèng)想，是生活的；夢(mèng)想，是你美好的憧憬；夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來，隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的中國(guó)夢(mèng)。沒有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)，中國(guó)國(guó)家的夢(mèng)又是什么？

有人說中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，中國(guó)自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，只要有利可圖，那總少不了中國(guó)人的身影。但是，翻開歷史，中國(guó)和中國(guó)人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó)，那么未來中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來成就她將來的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好。中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來。中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始！

教師有什么驕傲的？我來給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。

回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長(zhǎng)大了，無意中，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的，也是最可靠的。

我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對(duì)得起所有人對(duì)我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)。面對(duì)逆生長(zhǎng)，您驕傲嗎？

挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評(píng)論就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長(zhǎng)一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

二十五年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性?？勺鳛橐幻嘀魅螌?duì)付、差不多、還可以這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)教育家說過：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我是粉筆，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢(mèng)想，我驕傲

謝謝大家！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

夢(mèng)，一個(gè)多么美好的字眼!當(dāng)他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章;當(dāng)它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香;當(dāng)它在我們的腦海里閃現(xiàn)，我們仿佛看見了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀!夢(mèng)，它就是這個(gè)世界綠色的希望，它就是我們前進(jìn)的力量!

我們都有夢(mèng)想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當(dāng)無數(shù)的人生軌跡與你擦肩而過時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)身邊每個(gè)最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢(mèng)想

盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，如今中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)在神州大地灑下了希望的種子，每個(gè)人都暢想著自己的夢(mèng)想和未來，而每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集在一起成就了中國(guó)夢(mèng)，身為一名普通的小學(xué)教師，同時(shí)有著黨員身份的我，中國(guó)夢(mèng)是什么怎樣去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

作為一名普通的黨員教師，我也有自己的夢(mèng)想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個(gè)個(gè)成為對(duì)社會(huì)有用的人。為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠(chéng)實(shí)守信;希望他們懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量!

是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地!讓我們負(fù)重前行吧，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國(guó)的夢(mèng)想，把祖國(guó)的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國(guó)家棟梁，那時(shí)候，我可以驕傲地對(duì)自己說，從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!

這，就是我的中國(guó)夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

展翅高飛，是鳥兒夢(mèng)；自由奔放，是駿馬夢(mèng)：百花盛開，是春日夢(mèng)；教書育人，是我夢(mèng)。

夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗，是我們每個(gè)心中最真實(shí)寫照；夢(mèng)是我們每個(gè)人前行動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我夢(mèng)—教師夢(mèng)。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我時(shí)候，我迎來了嶄新一天，在這一天中，我和我學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。

我所帶班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息連續(xù)劇：團(tuán)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)情節(jié)、典型角色，動(dòng)人故事奉獻(xiàn)給63位演員。

想到自己培育是祖國(guó)花朵，祖國(guó)未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想；想到將是用自己知識(shí)灌溉祖國(guó)未來；將是用自己心血去呵護(hù)明天希望，使他們健康快樂地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福漣漪。

老師就是奉獻(xiàn)代名詞。作了老師我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋Ｐδ?，聽到家長(zhǎng)們滿意答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)未來，為了民族希望，也為了下一代中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己夢(mèng)。

初初茅廬我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理服服帖帖，但在我心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)味道。

花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春。讓我青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家上午好！

我是來自民建小學(xué)的一名英語(yǔ)教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國(guó)夢(mèng)，做教師的最美。

2012年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩，習(xí)近平總書記在這一天向世界宣示中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族最偉大的夢(mèng)想，每個(gè)中華兒女都有建設(shè)美麗中國(guó)的夢(mèng)想。

而我，作為一名人民教師，我的中國(guó)夢(mèng)就是做教師的最美。有人說，你的夢(mèng)想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)樵谖姨こ龃髮W(xué)校園的那一年，我登上了自己夢(mèng)寐以求的教師舞臺(tái)。當(dāng)一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個(gè)人背著沉甸甸的包袱，一個(gè)人背著自己的孩子，背包袱的人會(huì)覺得負(fù)擔(dān)很重，可背著自己孩子的，卻不會(huì)累，因?yàn)?，有愛。所以，我認(rèn)為，做教師的最美需要我們用愛扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的教員，生活的老師，道德的引路人。

還記得我到學(xué)校上的第一節(jié)課，還沒有進(jìn)入教室，就感覺教室里面已經(jīng)炸開了鍋，整個(gè)一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒有辦法規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的位置上，當(dāng)聽到感興趣的地方，有同學(xué)會(huì)激動(dòng)的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學(xué)會(huì)在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節(jié)課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學(xué)都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業(yè)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)孩子不交作業(yè)，交上來的作業(yè)也大多數(shù)是亂涂亂寫，錯(cuò)誤百出。

這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，頓時(shí)覺得心灰意冷就這樣放棄我的夢(mèng)想？就這樣被困難打??？不，絕對(duì)不能！于是我調(diào)整好自己的情緒，重新出發(fā)。制作學(xué)生的座次表，利用一切的機(jī)會(huì)，盡可能多的和學(xué)生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學(xué)生的名字。上課前，我則是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，備好每一堂課，集結(jié)各種豐富的教育資源，只為了充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學(xué)生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個(gè)學(xué)生，紅心上面有他們的名字，他們的夢(mèng)想，時(shí)刻的提醒和激勵(lì)著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評(píng)比欄，我會(huì)在平時(shí)表現(xiàn)好和進(jìn)步的同學(xué)的名字后面貼上小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

瞧，現(xiàn)在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習(xí)慣上約束自己，而且每一次課堂上總會(huì)有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭(zhēng)先恐后，甚至?xí)心敲匆粌蓚€(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有得到機(jī)會(huì)而撅起小嘴說；哎，某某同學(xué)又搶我的臺(tái)詞。

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的民族，行之不遠(yuǎn)。我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，中國(guó)夢(mèng)包含億萬中國(guó)人的我的夢(mèng)，而無數(shù)中國(guó)人的我的夢(mèng)的總和，就是偉大的中國(guó)夢(mèng)。

小時(shí)候我們都有很多夢(mèng)想，在那愛做夢(mèng)的年齡，我們憧憬著自己的未來。在我心中有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)，它就是教師夢(mèng)。雖然那是看來這夢(mèng)想是那么不著邊際，但我并沒有因?yàn)閼峙聣?mèng)想太過遙遠(yuǎn)而停下追夢(mèng)的腳步。

我從小夢(mèng)想成為一名教師，那是因?yàn)橹v臺(tái)上那些以蠟燭的精神，春蠶的教師們讓我體會(huì)到他們的人梯的態(tài)度，黃牛的品格。他們一心去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終身與粉筆為伴，一心報(bào)國(guó)育桃李。為此在填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫的在志愿表上填寫了師范學(xué)校，我如愿以償，2010年師范畢業(yè)以后，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從事語(yǔ)文、思品教學(xué)和擔(dān)任班主任工作至今。

在3年的工作中，為了實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，做好一名人民教師，我虛心向前輩們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)以及及時(shí)更新教育理念，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但要注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還要注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

告別了四1班的孩子，接手了新一屆的學(xué)生，從一年級(jí)教起。而這個(gè)新班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給44位演員。雖然在導(dǎo)演過程中，讓我感覺到了一種隱性的累，因?yàn)樗麄儺吘故堑湍昙?jí)的孩子，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我都是以家長(zhǎng)和老師的身份監(jiān)督和督促他們，整天下來，兩腿酸累，聲音嘶啞，但當(dāng)孩子們露出純真的笑容時(shí)，累已被拋到九霄云外了，當(dāng)孩子們手拿著一朵朵花朵祝我教師節(jié)快樂時(shí)，那心里甜滋滋的滋味，讓我又感覺到了無比的幸福。

我是一個(gè)平凡的教師，自身不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到：百問不厭，誨人不倦。捧著一顆心來，不帶半根草去。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我的教學(xué)過程才是輕松愉快的。

野草是春天的襯衣，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ鳌?jiān)守愛心是根，育人是本的理念。在教學(xué)中，無時(shí)無刻，都要用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開智慧的大門。讓我的教師夢(mèng)在**小學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在**小學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望，讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著一年級(jí)新生的孩子們健康地、快樂地成長(zhǎng)，讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。

這就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)人的教師夢(mèng)！

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇10)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)想，是黑暗中一盞點(diǎn)亮前進(jìn)的燈;是成長(zhǎng)過程中最好的朋友。我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為中國(guó)的希望，就要為夢(mèng)想而奮斗!

我們每個(gè)中華兒女都有一個(gè)“民族復(fù)興”的夢(mèng)想，就是要“實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！保@是全國(guó)人民共同的心聲，是我心中最崇高的中國(guó)夢(mèng)。

然而，我現(xiàn)階段的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，那就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。父母總說：“知識(shí)一定要扎實(shí)，它不會(huì)自己丟失，也不會(huì)被人盜取，只有知識(shí)才會(huì)陪伴你終生，是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。”我將盡我全部的努力，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我將來的夢(mèng)想，是想成為一名救死扶傷的白衣天使，我要讓飽受病魔煎熬的人每天早上從甜夢(mèng)中醒來，精神抖擻地去為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而忘我工作;我要讓因生病而對(duì)生活失去信心的人堅(jiān)強(qiáng)地站起來，勇敢地去迎接幸福美好生活。我一定要讓這夢(mèng)想在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

魯迅曾經(jīng)說過：“偉大的成就總是與辛勤成正比的，有一分耕耘就有一分收獲?！蔽覀冎挥邪褖?mèng)想付諸行動(dòng)，才會(huì)有未來?！安唤?jīng)一番寒側(cè)骨，哪得梅花撲鼻香”，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

雄關(guān)漫道真如鐵，這是對(duì)夢(mèng)想的追求，而今邁步從頭越，這是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。同學(xué)們讓我們從今天起，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而努力，努力實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇11)

各位老師在暢談自己的“中國(guó)夢(mèng)、教師夢(mèng)、我的夢(mèng)”的時(shí)候，勾起了我對(duì)過往之路的回憶。

十四前年，因家庭貧困，報(bào)著一種盡快就業(yè)的角度，考進(jìn)了安康師范。那時(shí)根本沒想到自己會(huì)成為一名人民教師，只是聽說教師職業(yè)穩(wěn)定，當(dāng)教師是農(nóng)家子弟走出土地最好的方式。就這樣稀里糊涂進(jìn)入了師范學(xué)校。 經(jīng)過三年師范學(xué)校的洗禮，讓我認(rèn)識(shí)教師是天底下最光輝的職業(yè)。那時(shí)在我心中種一顆種子，我要當(dāng)一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，我要成為一名人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師。

十一年前，帶著這份熱情走上三尺講臺(tái)，把我分配在陜鄂交界的大溝初小任教。那時(shí)，我想只要讓我當(dāng)教師，不管在哪兒工作都行。山雖然高，路雖然遠(yuǎn)，學(xué)生雖然少，但我一顆熱情的心未減。在哪兒工作一晃三年，在這三年里，我沒有怨天憂人，我沒墮落，不僅認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，對(duì)得起帶過學(xué)生，對(duì)得起當(dāng)?shù)匕傩?。我還不忘學(xué)習(xí)，在這三年里，我不僅完成了大專自學(xué)考試。還通過了本科自考部分課程。

隨著教齡的增長(zhǎng)，歲月的磨練，我也產(chǎn)生過職業(yè)倦怠癥，曾不斷地思索，從事教育路在哪兒?復(fù)雜的思考在我腦中不斷斗爭(zhēng)，使我時(shí)而充滿激情，時(shí)而沉迷。

現(xiàn)在，我從中走出來了，很多問題想明白了。我就錢鐘書先生所作《圍城》中的主人公一樣，身在圍城中，感到困惑、迷茫，而身在圍城之人，是那么的羨慕我們，為了進(jìn)來而苦苦努力，想盡辦法。既使我們走出來，也會(huì)走進(jìn)另一座圍城。因此，我何必去困惑、迷茫呢，而應(yīng)腳踏實(shí)地，認(rèn)真履職、做一名對(duì)得起孩子、家長(zhǎng)和自己的教師。既然選擇了教育，我們就不要怨天、不怨地、不怨工作生活的清貧，不羨慕別人有多么大權(quán)勢(shì)、不羨慕別人有多么榮耀的地位，不羨慕別人一年甚至一個(gè)月掙我們一輩子的工資。我認(rèn)為教師的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：或不當(dāng)臨退休時(shí)，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在我們臨近退休的時(shí)候，能夠自豪地說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給天底下最光輝的事業(yè)——教書育人。”

中國(guó)夢(mèng)演講稿教師篇 (篇12)

我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯(cuò)行。

我1977年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。在給我挑選學(xué)校、填報(bào)志愿時(shí)，認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會(huì)都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯(cuò)誤”，就填報(bào)了江西師大。而對(duì)于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點(diǎn)也不清楚。當(dāng)時(shí)的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。

四年大學(xué)生活一晃就過去了。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時(shí)的熱情，加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān)，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。

這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時(shí)期。在教學(xué)上，作為一名新人，對(duì)每一篇課文的講授，都會(huì)精心準(zhǔn)備，那備課的認(rèn)真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r(shí)寫的教案、教學(xué)后記，對(duì)照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢(mèng)想，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢(mèng)想是什么?說實(shí)在的，從1992年到__年這十年，我做個(gè)“下?！钡膲?mèng)，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng)，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?mèng)?？墒牵苤T多因素的制約，我的這些林林總總之夢(mèng)，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺(tái)上，我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢(mèng)想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

因?yàn)檎`入師大，做了老師，在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后，在知天命之年，也就開始以一種平和心態(tài)對(duì)待生活了。有時(shí)，看到他人的生活如此這般，心里會(huì)有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌，與我何干?別只看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌后面的，是打拼的艱難與辛酸。盡管自己生活過得清貧，但自己的最大夢(mèng)想——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——并沒有因歲月的流逝而沖淡，自己的一些好夢(mèng)，被學(xué)生一一給圓了：當(dāng)年沒有“下?！苯?jīng)商，可自己的學(xué)生，有的已經(jīng)成了大款，接我去玩，也讓老師坐上了軟臥，[ 課件]認(rèn)全了魷魚與海參(九十年代就有“九等公民是教員，魷魚海參認(rèn)不全”的城市民謠)，住進(jìn)了五星級(jí)賓館;沒能到行政部門“發(fā)展”，可自己的學(xué)生，有幸以自己的才干被領(lǐng)導(dǎo)看中，從學(xué)校調(diào)到了政府機(jī)關(guān)，經(jīng)過十多年的努力，也走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成了這長(zhǎng)那長(zhǎng);自己曾經(jīng)想去私立學(xué)校發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)南敕ǎ?也讓學(xué)生給了一個(gè)說法：老師，我辦了一所學(xué)校，你退休了，就來幫我的忙，延續(xù)你的教學(xué)生命，怎么樣?

由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺(tái)，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺(tái)時(shí)的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時(shí)的淡定，這一路走來，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行。可是，一旦想到自己的一些夢(mèng)想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢(mèng)想，自己不能實(shí)現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會(huì)感到驕傲與知足：有哪一個(gè)行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。

年輕時(shí)，后悔入錯(cuò)行;到中年，反而不再計(jì)較自己的夢(mèng)想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢(mèng)想，為學(xué)生所實(shí)現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個(gè)職業(yè)，才能承載如此多的夢(mèng)想!

入錯(cuò)行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺(tái)放飛希冀與夢(mèng)想。

延伸閱讀

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿合集

成功等于目標(biāo)，其他都只是這句話的注解。如果我們即將面臨一場(chǎng)演講，想提高演講水平，就得先寫好演講稿，演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會(huì)失去依托。哪些演講稿可以為我們的寫作提供建議呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿合集，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇1

親愛老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講題目是《中國(guó)夢(mèng)，我夢(mèng)》，什么是夢(mèng)？什么是中國(guó)夢(mèng)？歷史點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國(guó)夢(mèng)，流淌在歲月。

沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑貝殼，那是中國(guó)遙遙五千年故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今我們誦讀歷史，我看到太多太多事跡，每個(gè)中國(guó)人都擁有著同樣中國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！中國(guó)夢(mèng)口號(hào)在繼續(xù)。中國(guó)夢(mèng)流淌過每個(gè)日日夜夜、每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心。不管有多大困難，地震、泥石流、洪災(zāi)，還是會(huì)有飽經(jīng)滄桑后成功微笑。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過每一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)于世，立一生之夢(mèng)

沙灘上有一顆閃亮貝殼，那是中國(guó)奧運(yùn)會(huì)、世博、嫦娥二號(hào)成功發(fā)射故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國(guó)時(shí)，我知道，中國(guó)光芒已散發(fā)在世界每一個(gè)角落。中國(guó)夢(mèng)還在繼續(xù)，我們視線還在執(zhí)著，默默獻(xiàn)上自己微薄力量。這是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)叫作中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)被每一個(gè)中國(guó)人所深呼夢(mèng)。我以心維度仰視獎(jiǎng)牌下每一個(gè)奮斗身影，傾聽每一聲臨近中國(guó)夢(mèng)足音，俯身捧起歲月流淌過榮譽(yù)，揚(yáng)手敬禮，大聲喊出自己中國(guó)夢(mèng)。沙灘上有一顆銘記貝殼，那是羈旅在外中國(guó)人故事。我清楚看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國(guó)夢(mèng)！”是，那就是我們中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國(guó)夢(mèng)味道。就算在異國(guó)他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國(guó)歌旋律，心懷著祖國(guó)，銘記著中國(guó)夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來。

潮起潮落，我坐在偌大沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)中國(guó)，陽(yáng)光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好未來。

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇2

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)

濮陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一中張春旭

“舞出我人生”的參賽選手為了自己的夢(mèng)想一路拼搏灑下汗水和歡笑,舞出了最動(dòng)人的旋律,感動(dòng)了一路欣賞著的我。中國(guó)夢(mèng)的號(hào)角早已在神州大地吹響,這是每一個(gè)炎黃子孫的職責(zé)和夢(mèng)想。國(guó)際風(fēng)云局勢(shì)的復(fù)雜性讓每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任多了擔(dān)當(dāng)!

我的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該描繪怎樣的色彩?

我是一位中學(xué)教師,我該用自己的才智為孩子們搭建美麗的橋,讓孩子們行走其上,去開辟多姿多彩的世界!教師是很平凡的,但是教師的職責(zé)卻是重大的。我的中國(guó)夢(mèng)就是讓自己的工作崗位呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的綠意。

當(dāng)前不少教師對(duì)于自己的教育工作有著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠,牢騷不少,怨聲載道,荒廢了精力,耽擱了時(shí)間,解決不了任何問題。

我要運(yùn)用自己的才智去點(diǎn)亮自己的燈光,用自己的光亮去照耀身邊的世界,傳遞正能量。閱讀改變?nèi)松?閱讀已經(jīng)帶給我豐富多彩的生活,我要繼續(xù)進(jìn)行廣泛的閱讀。如今,我成為濮陽(yáng)市韓素靜名師工作室的成員,我更加體會(huì)到讀書的原野是廣袤的。讀書帶給我更新的美麗智慧,讀書帶給我生活的快樂浪花。用閱讀指點(diǎn)人生!

在實(shí)際工作中,我作為一名教師,還要運(yùn)用讀書的智慧完善自己的教育理念。讓孩子樂學(xué),培養(yǎng)孩子們高尚的情操。讓他們具有遠(yuǎn)大的理想,偉大的愛國(guó)感情,頑強(qiáng)的意志力,美好的品德,以致成為社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)秀公民!最近讀蘇霍姆林斯基的

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《鑄就夢(mèng)想，騰飛中國(guó)》。

雪野茫茫，你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?春天的一絲綠意，就是它曾經(jīng)在雪地里輕輕的夢(mèng)囈。無數(shù)等待的夜晚，只為在那一刻用盡全力破土而出。在寒冷與孤寂中，它用信念與決心取暖，讓夢(mèng)想成真。

綠草依依，你知道一只毛蟲的夢(mèng)嗎?短暫的沉睡以后，痛苦地咬破自己織的繭，羽化成蝶，完成生命的復(fù)活。它的沉睡，就是在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，一個(gè)死與生相連的夢(mèng)。

候鳥南飛，征途迢迢。它的夢(mèng)呢?也許是湛藍(lán)的大海，也許是浩瀚的沙漠，也許是綠色的叢林。它好累好累，但它絕不放棄夢(mèng)想，依然往前奮飛，夢(mèng)給了她一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀。春歌燕舞，便實(shí)現(xiàn)了它最美的夢(mèng)。

少年時(shí)代的毛澤東，用自己的夢(mèng)想答應(yīng)了他的老師，才有了中華的崛起。我們偉大的祖國(guó)也正因?yàn)橛袎?mèng)才會(huì)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林，才會(huì)踏上民族復(fù)興之旅。正如說的，中國(guó)夢(mèng)就是人民的夢(mèng)，幸福之夢(mèng)。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。作為一名小學(xué)教師，我同樣也有自己的夢(mèng)。

小時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠，讓知識(shí)的幼苗在孩子的心中瘋長(zhǎng)。如今，夢(mèng)想終于成真，我成了一名光榮的人民教師，我的心情如此激動(dòng)。然而，我也感到了肩上的沉重，因?yàn)槲沂墙處煟撬茉祆`魂的使者呀!多少責(zé)任，多少期望，都在我的身上。教育興，國(guó)家興，少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。我深知，只有教育進(jìn)步了，我們才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，成就國(guó)家的騰飛與光榮，這就是我們教育者的“中國(guó)夢(mèng)”。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，我們積極鉆研教材教法，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，營(yíng)造輕松活潑的氛圍，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都充滿活力。數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)符號(hào)不再枯燥無味令人頭疼，它們鮮活跳躍地出現(xiàn)在生活情境中，自然而然地應(yīng)用于情境中。在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，孩子們掌握了基本的數(shù)學(xué)思想方法，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

我正走在追夢(mèng)的路上，且行且思。記得上一屆班里有個(gè)女生特別內(nèi)向，不敢在人多的地方說話。有一次，她交了一幅美術(shù)作品給我，畫的名字叫做“我的夢(mèng)想”。畫里的她像一位美麗的公主，站在聚光燈下放聲歌唱，享受大家的掌聲，從畫中我仿佛讀懂了她的夢(mèng)。元旦表演上，我拉著她的手走到表演的孩子們中間，她的臉漲得通紅，她好開心，我第一次感受到她的聲音是如此悅耳，她的眼神充滿自信。 那一刻我領(lǐng)悟到，作為老師，就是要幫助孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在他們心中播撒下夢(mèng)的種子。等到有一天，種子開花結(jié)果，他們小小的夢(mèng)想串聯(lián)起來就會(huì)編織為大大的中國(guó)夢(mèng)!

習(xí)說得好：生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)。我們堅(jiān)信，只要十三億中國(guó)人眾志成城，一個(gè)富強(qiáng)，民主，文明，和諧，美麗的中國(guó)就在我們每個(gè)華夏兒女的面前。朋友們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧!

謝謝大家，我的演講結(jié)束!

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天國(guó)旗下講話的主題是--我的中國(guó)夢(mèng)。

冰雪消融，大地回春，萬物復(fù)蘇，生命又精神抖擻地站在新的起點(diǎn)上，準(zhǔn)備迎接新一輪的生長(zhǎng)和榮發(fā)。中國(guó)進(jìn)入了新的歷史航程，航船正在駛向更加壯闊的征程。

同學(xué)們，你心中的美麗夢(mèng)想，就是你的中國(guó)夢(mèng)。你們是祖國(guó)的未來，民族的希望。只要你們朝氣蓬勃、積極向上、奮發(fā)有為，我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)。因此，同學(xué)們要從以下幾點(diǎn)做起：

一、做一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。注重個(gè)人衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，不到處瘋跑，不打架不罵人，看到一些違反紀(jì)律的行為要?jiǎng)裾f阻止。不亂扔食品袋、糖紙，不亂吐瓜子殼，隨手拾起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱。

二、勤奮學(xué)習(xí)，確定目標(biāo)。要認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，自覺獨(dú)立完成各科作業(yè)。

三、珍愛生命，樹立安全意識(shí)。保護(hù)好自己的人身安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。要聽從老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動(dòng)、就餐、上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，絕不能做危險(xiǎn)性游戲，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)校或班主任，提高自己的安全防范能力。遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，積極鍛煉身體，參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

文明的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，健康的身體素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)我們的美麗夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)必不可少的前提條件。同學(xué)們，只要大家共同努力，共同進(jìn)步，你們就一定能健康成長(zhǎng)，我們的校園就一定會(huì)更加美麗，我們的祖國(guó)就一定會(huì)前景美好。 謝謝大家!

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮(zhèn)一小的田輝，我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我們?yōu)槟阍龃u添瓦》。小講臺(tái)，中國(guó)夢(mèng)，剛剛拿到這個(gè)話題的時(shí)候，心里就覺得不好寫。對(duì)于一篇演講稿來說，講臺(tái)太小，寫一些細(xì)課堂節(jié)的事情，無法動(dòng)人;中國(guó)夢(mèng)太大，只喊口號(hào)，會(huì)過于空洞。思考良久，無從下筆。

隨著比賽的時(shí)間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國(guó)夢(mèng)，綿延千載，關(guān)涉兆民;小講臺(tái)，高不盈尺，承載渴望。一個(gè)偉大，一個(gè)平凡;一個(gè)遼遠(yuǎn)，一個(gè)切近;一個(gè)熱烈，一個(gè)平淡。細(xì)細(xì)想來，我不妨把講臺(tái)化大一些，把中國(guó)夢(mèng)變小一些，把教育和祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來談一談。

說起中國(guó)夢(mèng)，情不自禁地想起一首詞北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。的確，我們的祖國(guó)擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使我們的祖國(guó)蒙受了巨大的屈辱與災(zāi)難。經(jīng)過浴血的奮斗和曲折的發(fā)展，我們的祖國(guó)今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運(yùn)奪冠，莫言諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)奪魁等等都說明了我們的祖國(guó)正在蒸蒸日上。

可以說這些轉(zhuǎn)變，這些成績(jī)的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強(qiáng)國(guó)之路和興國(guó)之要，它的重要性，在我們祖國(guó)的近現(xiàn)代史上體現(xiàn)的淋漓盡致。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是還不夠，還要更大些，因?yàn)槲覀冸x實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)還有很長(zhǎng)的路要走。

作為教師的我們，肩上承擔(dān)的是學(xué)生的成長(zhǎng)，承擔(dān)的是教育事業(yè)的發(fā)展，承擔(dān)的是國(guó)家的進(jìn)步。周有一句話為中華之崛起而讀書其實(shí)對(duì)于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺(tái)上為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的民族，行之不遠(yuǎn)。我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，中國(guó)夢(mèng)包含億萬中國(guó)人的我的夢(mèng)，而無數(shù)中國(guó)人的我的夢(mèng)的總和，就是偉大的中國(guó)夢(mèng)。

小時(shí)候我們都有很多夢(mèng)想，在那愛做夢(mèng)的年齡，我們憧憬著自己的未來。在我心中有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)，它就是教師夢(mèng)。雖然那是看來這夢(mèng)想是那么不著邊際，但我并沒有因?yàn)閼峙聣?mèng)想太過遙遠(yuǎn)而停下追夢(mèng)的腳步。

我從小夢(mèng)想成為一名教師，那是因?yàn)橹v臺(tái)上那些以蠟燭的精神，春蠶的教師們讓我體會(huì)到他們的人梯的態(tài)度，黃牛的品格。他們一心去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終身與粉筆為伴，一心報(bào)國(guó)育桃李。為此在填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫的在志愿表上填寫了師范學(xué)校，我如愿以償，2010年師范畢業(yè)以后，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從事語(yǔ)文、思品教學(xué)和擔(dān)任班主任工作至今。

在3年的工作中，為了實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，做好一名人民教師，我虛心向前輩們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)以及及時(shí)更新教育理念，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但要注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還要注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

告別了四1班的孩子，接手了新一屆的學(xué)生，從一年級(jí)教起。而這個(gè)新班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)?。簣F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給44位演員。雖然在導(dǎo)演過程中，讓我感覺到了一種隱性的累，因?yàn)樗麄儺吘故堑湍昙?jí)的孩子，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我都是以家長(zhǎng)和老師的身份監(jiān)督和督促他們，整天下來，兩腿酸累，聲音嘶啞，但當(dāng)孩子們露出純真的笑容時(shí)，累已被拋到九霄云外了，當(dāng)孩子們手拿著一朵朵花朵祝我教師節(jié)快樂時(shí)，那心里甜滋滋的滋味，讓我又感覺到了無比的幸福。

我是一個(gè)平凡的教師，自身不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到：百問不厭，誨人不倦。捧著一顆心來，不帶半根草去。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我的教學(xué)過程才是輕松愉快的。

野草是春天的襯衣，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ?。?jiān)守愛心是根，育人是本的理念。在教學(xué)中，無時(shí)無刻，都要用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開智慧的大門。讓我的教師夢(mèng)在**小學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在**小學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望，讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著一年級(jí)新生的孩子們健康地、快樂地成長(zhǎng)，讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。

這就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)人的教師夢(mèng)！

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)-----做最棒的自己，做的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望，是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做的教師!

我所說的“的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“的教師”的境界靠近。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。

同志們，時(shí)代在召喚，未來在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在十八大精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

做一名人民教師，是我小時(shí)候的一個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)候的我認(rèn)為老師真的是這個(gè)世界上最博學(xué)的人了。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，在高中看到那群敬業(yè)的教師辛苦的教育我們一群懵懂的孩子，為了我們的高考成績(jī)天天和我們斗智斗勇，那段時(shí)間是對(duì)老師這個(gè)工作最反感的時(shí)候，覺得這個(gè)工作即辛苦又掙不到錢，還要天天跟學(xué)生慪氣，真的是一個(gè)吃力不討好的工作，所以當(dāng)時(shí)決定以后還是不要當(dāng)老師了。但是高考填志愿的時(shí)候，還是在父母的堅(jiān)持下填了師范學(xué)校，最終也被湖南第一師范學(xué)院錄取了。

在師范學(xué)習(xí)的四年，我學(xué)到了基本的理論知識(shí)，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解，但是心里還是不是很情愿當(dāng)一名教師，但在師范我的心底已經(jīng)深深埋下了一顆教師夢(mèng)的種子。

真正的心理轉(zhuǎn)變應(yīng)該是在大四去郴州實(shí)習(xí)的那一學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)的科學(xué)老師，三年級(jí)一個(gè)班的副班主任。我和學(xué)生們相處從開始的有摩擦到后來的和睦，剛開始的時(shí)候真的是覺得他們下課的時(shí)候都是天使，但是一上課就變身成一個(gè)個(gè)討人厭的惡魔，總是在課堂上大聲吵鬧喧嘩，有時(shí)候真的是被他們吵暈了。

但是當(dāng)我最后要離開的時(shí)候，那群孩子們真的是太令人感動(dòng)了，他們會(huì)在我生日的時(shí)候?qū)ξ艺f“生日快樂!”在我要走的時(shí)候天天粘著我抱著我，在我耳邊說愛我，看著他們一張張童真的笑臉，那時(shí)候我深深地體會(huì)到作為一名人民教師的幸福感，我被那么多人深深喜歡著，同時(shí)心里也有了責(zé)任感，作為一名教師，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，要讓每一個(gè)孩子在我的課堂上都能學(xué)有所得。實(shí)習(xí)期間是我的教師夢(mèng)萌芽的時(shí)候。

剛畢業(yè)那年，我在長(zhǎng)沙帶了一年小學(xué)三年級(jí)的科學(xué)課。那一年里，我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，會(huì)找各種材料來豐富自己的課堂，讓孩子們?cè)谡n上能快樂的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，有些學(xué)生上課堂上還會(huì)搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個(gè)老師對(duì)我的幫助，他們會(huì)幫我管理學(xué)生的課堂紀(jì)律，會(huì)在教學(xué)上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長(zhǎng)很快，慢慢地能把控整個(gè)課堂。那一年我和小學(xué)的那群孩子也相處地比較融洽，也許他們有時(shí)會(huì)不講道理，上課的時(shí)候給你惹一些小麻煩，但是他們不記仇，第二天還是會(huì)給你一個(gè)甜甜的微笑和親切的問好，從他們的身上我學(xué)到了要記得開心的事，不要總惦記著那些不開心的事，這樣人才能更快樂的生活。那一年，我的教師夢(mèng)已開始慢慢成長(zhǎng)。

從去年九月到現(xiàn)在，我在西畈學(xué)校已經(jīng)呆了一年多的時(shí)間，作為一名鄉(xiāng)村教師，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的教學(xué)條件的差異，在這里，師資配備不全，所以有時(shí)候一個(gè)老師要同時(shí)教幾門課程，而學(xué)校又還在建設(shè)當(dāng)中，許多功能室設(shè)備都不齊全，從基本條件來說是比市區(qū)的學(xué)校差不少。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學(xué)，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學(xué)，十分不易。

所以我確切地體會(huì)到他們跟城里的孩子相比還是非常懂事的。在這一年里，學(xué)校的每位老師都對(duì)我十分關(guān)心，在生活和教學(xué)上都給我提供了很大的幫助，我的教學(xué)水平也得到了很大的提高。這學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的物理老師兼任班主任工作，九年級(jí)的學(xué)生是整所學(xué)校最辛苦的，每天都有早晚自習(xí)，還要晨跑跳繩，課業(yè)繁重，但是我覺得他們還是非常懂事的，所以我告訴我自己，我要對(duì)他們每個(gè)人負(fù)責(zé)，讓他們平平安安上下學(xué)，開開心心上課，快快樂樂的成長(zhǎng)，都能順順利利地上一所自己理想的高中。

班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學(xué)生相處的時(shí)間也更多一些，在平時(shí)的課余時(shí)間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。經(jīng)過這一個(gè)多月的相處，在各個(gè)科任老師的努力下，我們班第一次月考取得了比較好的成績(jī)，看到學(xué)生取得的成績(jī)，我的心里是十分開心和自豪的，因?yàn)樗麄兪俏业膶W(xué)生。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學(xué)生對(duì)我的信任，最大的自豪就是學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)。在這里，我的教師夢(mèng)已經(jīng)開始漸漸有了雛形。

中國(guó)夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。我們每個(gè)人都為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)在做出自己的努力。作為一名人民教師，我也有我的教師夢(mèng)，我希望我的學(xué)生在我的課堂上都能快樂的學(xué)習(xí)，都能取得好成績(jī);我希望我的學(xué)生都能喜歡我，信任我，把我當(dāng)作他們的朋友;我希望我的學(xué)生都能平安上學(xué)放學(xué)，健康幸福成長(zhǎng)。我相信，只要我認(rèn)真負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課，在學(xué)校里關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真做好學(xué)校布置的工作，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇9

展翅翱翔，是雄鷹的夢(mèng);

自由奔馳，是駿馬的夢(mèng)：

百花盛開，是春日的夢(mèng);

那么，我的夢(mèng)是什么?

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我迎來了嶄新的一天。在大部分學(xué)生還沒來之前進(jìn)教室，收拾下衛(wèi)生，看看哪個(gè)同學(xué)沒來給家長(zhǎng)打個(gè)電話，一到下課的時(shí)候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，直到上課鈴再次響起，連口水還沒來得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了，才坐下來看看作業(yè)，備備課，這就是我們?cè)倨匠２贿^的一天。日復(fù)一日，工作一年多以來，我有時(shí)會(huì)懷疑，這就是我夢(mèng)想中的工作嗎?

以前跟朋友開玩笑說，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識(shí)、教育理論不說，還要掌握科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，還要知道如何管理班級(jí)，如何組織教學(xué)，普通話要好，寫字要好，會(huì)畫畫會(huì)唱歌，有情感有方法。所以一開始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整個(gè)課堂秩序的時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時(shí)候，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無可奈何，最后只剩下自己一個(gè)人比他們還要著急上火的時(shí)候，還有被別人質(zhì)疑一個(gè)研究生來教小學(xué)是多么可惜。

在這期間，我抱怨過，也試圖想要放棄過;可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想。課堂秩序不好，可以想辦法，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好，可以將幾個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通，孩子惹你生氣，就鼓勵(lì)他，安排任務(wù)給他，讓他覺得自己也可以很棒，至于被別人說大材小用，我只想說，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何思考，遠(yuǎn)比知識(shí)本身的獲得更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢。漸漸地，我意識(shí)到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們，我深深的愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。

我看到了孩子們的可愛，也接收到孩子們，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵(lì)。學(xué)生給與你的，是每一次走進(jìn)教室時(shí)那一句“又可以上英語(yǔ)課了”，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫著“老師你不要這么辛苦”，我喜歡他們晨誦時(shí)讀英語(yǔ)的聲音，我喜歡看他們認(rèn)真聽課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子，我也喜歡他們下課將我圍住問這問那的歡快語(yǔ)氣，還有課間玩耍時(shí)一張張燦爛的笑臉。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾，我也要做學(xué)生們的觀眾。我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。初為人師，才真正體會(huì)到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時(shí)做不好，至少你在一直努力地去做，誰(shuí)也不是一開始就明白的，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來;將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪。

“小講臺(tái)，大夢(mèng)想”，小小的三尺講臺(tái)，牽動(dòng)偌大一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。為了祖國(guó)的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。

如果你現(xiàn)在問我，我的夢(mèng)想是什么?守住心中那一片彩虹圣地，靜聽每朵花兒綻放的聲音，這就是我的答案。

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望。中國(guó)夢(mèng)一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。

朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。xx年九月，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。

我們的老校長(zhǎng)，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊(cè)。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng)。

我們的新校長(zhǎng)，深感使命神圣、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng)，以身作則，開拓進(jìn)取，實(shí)干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。

我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)演講稿 篇11

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

如地平線下噴薄而出的朝陽(yáng)，它讓每個(gè)人有夢(mèng)可追，共享出彩人生。作為一名教育工作者，打造美麗校園、享受教育幸福是我夢(mèng)的方向。

筑夢(mèng)，我們抬起頭來走路。

現(xiàn)在，我所在的學(xué)校剛剛成立，校舍建設(shè)、硬件配備、師資水平、教育質(zhì)量等各方面工作，我們均剛剛起步。作為學(xué)校的一員，我們始終充滿著創(chuàng)業(yè)者的自豪。學(xué)校，是我們夢(mèng)的舞臺(tái)，抬起頭，我們才能看到更遠(yuǎn)的燈塔，才能丌斷調(diào)節(jié)自己的航向。共筑教育夢(mèng)，我們抬起頭來走路。一年來，教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、校園文化建設(shè)方案、特色發(fā)展工作規(guī)劃、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等等工作在緊張而忙碌中開展，今天我們的每一份努力都是在為學(xué)校的未來堆砌每一塊基石。教育，國(guó)之興也。今天，國(guó)家重視教育、社會(huì)關(guān)注教育，在教育大發(fā)展的時(shí)代潮流中，我們更應(yīng)有后發(fā)快進(jìn)、迎頭趕上的自覺。只有抬起頭，我們才能看到更精彩的夢(mèng)。

筑夢(mèng)，我們挽起手來共舞。

在學(xué)校剛剛組建的那個(gè)暑假，我們只有五個(gè)人。維修校舍、值班護(hù)校、布置校園文化、制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，我們實(shí)現(xiàn)了順利交接、囿滿開學(xué)。握起拳頭，我們感受到了大于五個(gè)指頭的力量。人們常說，你要想走得快，你就一個(gè)人走；你要想走得遠(yuǎn)，你就要一群人走。今天，我們有二十二位同志，我們面對(duì)二百余名學(xué)生和他們身后的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校丌是生產(chǎn)線，它是一個(gè)教育場(chǎng)；教師丌是流水線上的工人，他們是塑造品行的工程師。要讓這個(gè)場(chǎng)的磁力更大，我們只有挽起手來才能做到。我們要挽起老教師的手，幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富，只有挽起他們的手，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐實(shí)、薪火相傳；我們要挽起骨干教師的手，尊重不激勵(lì)是激發(fā)創(chuàng)造力的法寶，學(xué)校的發(fā)展離丌開這些奉獻(xiàn)了太多的脊梁；我們要挽起年輕教師的手，挽住了他們的手我們就挽住了學(xué)校的未來。

筑夢(mèng)，我們向著未來歌唱。

新學(xué)期開學(xué)，幾位家長(zhǎng)圍在學(xué)校建設(shè)鳥瞰圖前，興高采烈地議論著。從他們的神色上，我感受到了學(xué)校發(fā)展他們作為當(dāng)?shù)厝说南矏倢W(xué)校發(fā)展了，他們的孩子甚至孩子的孩子就能夠享受更好的教育了。他們?cè)谏鐣?huì)上打拼，在農(nóng)田不工地間穿梭，為的丌就是自己的下一代能夠過上更好的生活嗎？學(xué)校，是承載他們夢(mèng)的地方。你說，作為一名教師，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，如果沒有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)守，在三尺講臺(tái)上我們何以自持？作為一所學(xué)校，穿過更長(zhǎng)的歲月，從過去走向未來，如果沒有一種使命的召喚，它又如何一直處在這鄉(xiāng)村社會(huì)最高的一塊精神高地上呢？

何其有幸，在這片土地上，我們可以參不其中，向著未來筑一個(gè)夢(mèng)，唱一首歌。

仔細(xì)聽，你能聽到那細(xì)碎急促的鼓點(diǎn)嗎，沿著地平線、應(yīng)著心跳的節(jié)奏

[推薦]教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(精選7篇)

演講稿要能對(duì)聽眾起到實(shí)際上的導(dǎo)發(fā)作用，你知道有哪些主題演講稿的優(yōu)秀范文可以借鑒嗎？小編收集并整理了“教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇1)

習(xí)近平總書記指出，中國(guó)夢(mèng)是民族癿夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人癿夢(mèng)。

如地平線下噴薄而出癿朝陽(yáng)，它讓每個(gè)人有夢(mèng)可追，共享出彩人生。作為一名教育工作者，打造美麗校園、享受教育幸福是我夢(mèng)癿方向。

筑夢(mèng)，我們抬起頭來走路。

現(xiàn)在，我所在癿學(xué)校剛剛成立，校舍建設(shè)、硬件配備、師資水平、教育質(zhì)量等各方面工作，我們均剛剛起步。作為學(xué)校癿一員，我們始終充滿著創(chuàng)業(yè)者癿自豪。學(xué)校，是我們夢(mèng)癿舞臺(tái)，抬起頭，我們才能看到更遠(yuǎn)癿燈塔，才能丌斷調(diào)節(jié)自己癿航向。共筑教育夢(mèng)，我們抬起頭來走路。一年來，教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、校園文化建設(shè)方案、特色發(fā)展工作規(guī)劃、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等等工作在緊張而忙碌中開展，今天我們癿每一份努力都是在為學(xué)校癿未來堆砌每一塊基石。教育，國(guó)之興也。今天，國(guó)家重視教育、社會(huì)關(guān)注教育，在教育大發(fā)展癿時(shí)代潮流中，我們更應(yīng)有后發(fā)快進(jìn)、迎頭趕上癿自覺。只有抬起頭，我們才能看到更精彩癿夢(mèng)。

筑夢(mèng)，我們挽起手來共舞。

在學(xué)校剛剛組建癿那個(gè)暑假，我們只有五個(gè)人。維修校舍、值班護(hù)校、布置校園文化、制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，我們實(shí)現(xiàn)了順利交接、囿滿開學(xué)。握起拳頭，我們感受到了大于五個(gè)指頭癿力量。人們常說，你要想走得快，你就一個(gè)人走；你要想走得遠(yuǎn)，你就要一群人走。今天，我們有二十二位同志，我們面對(duì)二百余名學(xué)生和他們身后癿父老鄉(xiāng)親。學(xué)校丌是生產(chǎn)線，它是一個(gè)教育場(chǎng)；教師丌是流水線上癿工人，他們是塑造品行癿工程師。要讓這個(gè)場(chǎng)癿磁力更大，我們只有挽起手來才能做到。我們要挽起老教師癿手，幾十年癿教育經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴癿精神財(cái)富，只有挽起他們癿手，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐實(shí)、薪火相傳；我們要挽起骨干教師癿手，尊重不激勵(lì)是激發(fā)創(chuàng)造力癿法寶，學(xué)校癿發(fā)展離丌開這些奉獻(xiàn)了太多癿脊梁；我們要挽起年輕教師癿手，挽住了他們癿手我們就挽住了學(xué)校癿未來。

筑夢(mèng)，我們向著未來歌唱。

新學(xué)期開學(xué)，幾位家長(zhǎng)圍在學(xué)校建設(shè)鳥瞰圖前，興高采烈地議論著。從他們癿神色上，我感受到了學(xué)校發(fā)展他們作為當(dāng)?shù)厝税m喜悅學(xué)校發(fā)展了，他們癿孩子甚至孩子癿孩子就能夠享受更好癿教育了。他們?cè)谏鐣?huì)上打拼，在農(nóng)田不工地間穿梭，為癿丌就是自己癿下一代能夠過上更好癿生活嗎？學(xué)校，是承載他們夢(mèng)癿地方。你說，作為一名教師，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，如果沒有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)守，在三尺講臺(tái)上我們何以自持？作為一所學(xué)校，穿過更長(zhǎng)癿歲月，從過去走向未來，如果沒有一種使命癿召喚，它又如何一直處在這鄉(xiāng)村社會(huì)最高癿一塊精神高地上呢？

何其有幸，在這片土地上，我們可以參不其中，向著未來筑一個(gè)夢(mèng)，唱一首歌。

仔細(xì)聽，你能聽到那細(xì)碎急促癿鼓點(diǎn)嗎，沿著地平線、應(yīng)著心跳癿節(jié)奏

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇2)

大家好!

我今天演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)·我的教育夢(mèng)》

每個(gè)人每天都在做夢(mèng)，晚上的夢(mèng)，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢(mèng)?！庇械娜私忉專骸皦?mèng)是一個(gè)人吉兇的預(yù)測(cè)?！倍滋斓膲?mèng)則有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢(mèng)想”。

夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶;

夢(mèng)想有時(shí)是模糊的，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí);

夢(mèng)想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中;

夢(mèng)想是沒有定向，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì)、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想。因此，一個(gè)窮人，再窮，只要擁有夢(mèng)想，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有，但若沒有了夢(mèng)想，他仍是一個(gè)窮人。

在每個(gè)不同的時(shí)期，我們的夢(mèng)想都不相同。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民的“中國(guó)夢(mèng)”是翻身做主人，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢(mèng)想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢(mèng)想是吃出健康，穿出時(shí)尚，開上豪車，住上豪宅。可見，每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”都離不開“中國(guó)夢(mèng)”，正所謂“國(guó)強(qiáng)民才富”。

是啊!中國(guó)，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國(guó)家，一個(gè)約有13億人口的中國(guó)，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢(mèng)想，形成了我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”。

正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇3)

我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯(cuò)行。

我1977年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。在給我挑選學(xué)校、填報(bào)志愿時(shí)，認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會(huì)都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯(cuò)誤”，就填報(bào)了江西師大。而對(duì)于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點(diǎn)也不清楚。當(dāng)時(shí)的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。

四年大學(xué)生活一晃就過去了。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時(shí)的熱情，加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān)，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。

這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時(shí)期。在教學(xué)上，作為一名新人，對(duì)每一篇課文的講授，都會(huì)精心準(zhǔn)備，那備課的認(rèn)真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議。看看那時(shí)寫的教案、教學(xué)后記，對(duì)照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢(mèng)想，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢(mèng)想是什么?說實(shí)在的，從1992年到__年這十年，我做個(gè)“下?！钡膲?mèng)，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng)，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?mèng)。可是，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢(mèng)，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺(tái)上，我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢(mèng)想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

因?yàn)檎`入師大，做了老師，在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后，在知天命之年，也就開始以一種平和心態(tài)對(duì)待生活了。有時(shí)，看到他人的生活如此這般，心里會(huì)有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌，與我何干?別只看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌后面的，是打拼的艱難與辛酸。盡管自己生活過得清貧，但自己的最大夢(mèng)想——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——并沒有因歲月的流逝而沖淡，自己的一些好夢(mèng)，被學(xué)生一一給圓了：當(dāng)年沒有“下海”經(jīng)商，可自己的學(xué)生，有的已經(jīng)成了大款，接我去玩，也讓老師坐上了軟臥，[ 課件]認(rèn)全了魷魚與海參(九十年代就有“九等公民是教員，魷魚海參認(rèn)不全”的城市民謠)，住進(jìn)了五星級(jí)賓館;沒能到行政部門“發(fā)展”，可自己的學(xué)生，有幸以自己的才干被領(lǐng)導(dǎo)看中，從學(xué)校調(diào)到了政府機(jī)關(guān)，經(jīng)過十多年的努力，也走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成了這長(zhǎng)那長(zhǎng);自己曾經(jīng)想去私立學(xué)校發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)南敕ǎ?也讓學(xué)生給了一個(gè)說法：老師，我辦了一所學(xué)校，你退休了，就來幫我的忙，延續(xù)你的教學(xué)生命，怎么樣?

由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺(tái)，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺(tái)時(shí)的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時(shí)的淡定，這一路走來，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行?？墒牵坏┫氲阶约旱囊恍?mèng)想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢(mèng)想，自己不能實(shí)現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會(huì)感到驕傲與知足：有哪一個(gè)行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。

年輕時(shí)，后悔入錯(cuò)行;到中年，反而不再計(jì)較自己的夢(mèng)想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅?？吹搅俗约旱脑竿c夢(mèng)想，為學(xué)生所實(shí)現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個(gè)職業(yè)，才能承載如此多的夢(mèng)想!

入錯(cuò)行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺(tái)放飛希冀與夢(mèng)想。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家上午好，我是來自孫鎮(zhèn)一小的田輝，我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我們?yōu)槟阍龃u添瓦》。小講臺(tái)，中國(guó)夢(mèng)，剛剛拿到這個(gè)話題的時(shí)候，心里就覺得不好寫。對(duì)于一篇演講稿來說，講臺(tái)太小，寫一些細(xì)課堂節(jié)的事情，無法動(dòng)人;中國(guó)夢(mèng)太大，只喊口號(hào)，會(huì)過于空洞。思考良久，無從下筆。

隨著比賽的時(shí)間日益臨近，心里卻依然沒有頭緒。就像演講題目的引言里說的那樣，中國(guó)夢(mèng)，綿延千載，關(guān)涉兆民;小講臺(tái)，高不盈尺，承載渴望。一個(gè)偉大，一個(gè)平凡;一個(gè)遼遠(yuǎn)，一個(gè)切近;一個(gè)熱烈，一個(gè)平淡。細(xì)細(xì)想來，我不妨把講臺(tái)化大一些，把中國(guó)夢(mèng)變小一些，把教育和祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來談一談。

說起中國(guó)夢(mèng)，情不自禁地想起一首詞北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。的確，我們的祖國(guó)擁有大好的河山，歷史上也有很多我們引以為豪的杰出人物，像是秦皇漢武唐宗宋祖。

但是，后來我們的固步自封，我們教育的不開化，使我們的祖國(guó)蒙受了巨大的屈辱與災(zāi)難。經(jīng)過浴血的奮斗和曲折的發(fā)展，我們的祖國(guó)今天才有了些起色。去年，神九升天，航母下水，奧運(yùn)奪冠，莫言諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)奪魁等等都說明了我們的祖國(guó)正在蒸蒸日上。

可以說這些轉(zhuǎn)變，這些成績(jī)的取得，與我們重視教育是分不開的。教育作為強(qiáng)國(guó)之路和興國(guó)之要，它的重要性，在我們祖國(guó)的近現(xiàn)代史上體現(xiàn)的淋漓盡致。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是還不夠，還要更大些，因?yàn)槲覀冸x實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)還有很長(zhǎng)的路要走。

作為教師的我們，肩上承擔(dān)的是學(xué)生的成長(zhǎng)，承擔(dān)的是教育事業(yè)的發(fā)展，承擔(dān)的是國(guó)家的進(jìn)步。周有一句話為中華之崛起而讀書其實(shí)對(duì)于我們教師也是適用的。我們要為中華之崛起而教書，在小小的三尺講臺(tái)上為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇5)

各位評(píng)委，各位觀眾：

大家好!

能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。因?yàn)檫@是我兒時(shí)的夢(mèng)想，如今，可以說是美夢(mèng)成真了。

梁?jiǎn)⒊壬f：少年智，則國(guó)智!少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!教育，是“最廉價(jià)的國(guó)防”，是國(guó)家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?！芭k好人民滿意的教育”。這是中國(guó)人的中國(guó)夢(mèng)，然而，“中國(guó)夢(mèng)”與“個(gè)人夢(mèng)”唇齒相依，所以這也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤(rùn)萬物而無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。

曾經(jīng)跟學(xué)生說過這樣一句話：懷念是痛苦而又幸福的。我常常也在思考，痛苦和幸福其實(shí)是形影不離的一對(duì)好朋友，愛情，工作，榮譽(yù)，財(cái)富等等，人總是無法滿足現(xiàn)狀。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。

然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。夢(mèng)想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠，催人向上!

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之;對(duì)學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生;不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，四年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。

教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么?”

幾年前，我會(huì)回答：是知識(shí)。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。那么，幸福是什么?幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智。對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然;竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。這才是老師們最“幸福的姿態(tài)”。

古語(yǔ)曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚...”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。

教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。我的教育夢(mèng)，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，我在叢中笑。

“中國(guó)夢(mèng)”，一個(gè)歷史之夢(mèng)，現(xiàn)代之夢(mèng)，未來之夢(mèng)!我的教育夢(mèng)，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔向“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。

一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕!愿我們偉大的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你，夢(mèng)想成真!

我的演講完了，謝謝大家!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

展翅高飛，是鳥兒夢(mèng)；自由奔放，是駿馬夢(mèng)：百花盛開，是春日夢(mèng)；教書育人，是我夢(mèng)。

夢(mèng)伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)是美麗，是我們每個(gè)心中最真實(shí)寫照；夢(mèng)是我們每個(gè)人前行動(dòng)力。中國(guó)夢(mèng)，我夢(mèng)—教師夢(mèng)。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我時(shí)候，我迎來了嶄新一天，在這一天中，我和我學(xué)生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，不知不覺我已和他們一起走過了365個(gè)日日夜夜。在這期間，我抱怨、埋怨過，試圖想要放棄、逃脫過；可就在我真正想要放棄那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能，不能這樣做。在心底一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想，再堅(jiān)持一天、一個(gè)星期、一個(gè)月。漸漸地，我意識(shí)到了我已經(jīng)放不下了，我深深愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。

我所帶班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息連續(xù)?。簣F(tuán)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)情節(jié)、典型角色，動(dòng)人故事奉獻(xiàn)給63位演員。

想到自己培育是祖國(guó)花朵，祖國(guó)未來，我怎么能夠放棄，應(yīng)該引以為豪。想到自己要把知識(shí)種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想；想到將是用自己知識(shí)灌溉祖國(guó)未來；將是用自己心血去呵護(hù)明天希望，使他們健康快樂地成長(zhǎng)。心中不免泛起幸福漣漪。

老師就是奉獻(xiàn)代名詞。作了老師我才深深體會(huì)到了奉獻(xiàn)快樂。看到孩子們臉上洋溢著幸福笑臉，聽到家長(zhǎng)們滿意答案，我頓時(shí)感到自己身上所肩負(fù)責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)未來，為了民族希望，也為了下一代中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己綿薄之力。腳踏實(shí)地地編織自己夢(mèng)。

初初茅廬我，講課水平也不高，講課內(nèi)容也沒有激情，也沒有把學(xué)生管理服服帖帖，但在我心中懷有一份信仰，一份激情，一份奮斗，這些處處彌漫著中國(guó)夢(mèng)味道。

花開四季添特色，潮涌九州涌風(fēng)流。為了國(guó)家繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。讓我們?nèi)谌雵?guó)家和民族偉大事業(yè)，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己責(zé)任，在追求理想，為國(guó)奉獻(xiàn)中，激揚(yáng)無悔青春。讓我青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)！

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿(篇7)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

盛開的花朵中承載著我們最初的夢(mèng)想，燦爛的陽(yáng)光射過，折射出色彩斑斕的顏色，那是我們夢(mèng)想盛開的花朵，散發(fā)著淡淡的香味，這是色彩的香氣，人生因夢(mèng)想而五彩斑斕。

至高無上的牡丹，代表了高尚的權(quán)威;粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔;國(guó)色天香的玫瑰，代表了美麗;正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個(gè)璀璨明亮的夢(mèng)。

教師是個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，有人把他比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著我們;有人把老師比作蠟燭，照亮了別人，而燃燒了自己;有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，這使心中夢(mèng)的種子萌發(fā)，要結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。

起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是老師的權(quán)威，那時(shí)候小，看到了老師在講臺(tái)上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時(shí)鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時(shí)起，我就想當(dāng)一名有權(quán)利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長(zhǎng)。

當(dāng)我成熟一些的時(shí)候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們水平進(jìn)步，您并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的該我們講解。我們見見成長(zhǎng)。

所以，我從那時(shí)起，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想在我心中又扎根發(fā)芽，我當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)楫?dāng)一名老師純潔，能為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中成長(zhǎng)。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿10篇

奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)，很多地方都會(huì)使用到演講稿。準(zhǔn)備充分的演講稿可以提高演講者的思維邏輯和辯證思考能力，演講稿需要充分考慮聽眾的需求和期望，以此來更好地達(dá)到演講的目的。我們?yōu)槟奶暨x并整理了與“教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿”相關(guān)的幾篇文章，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的民族，行之不遠(yuǎn)。我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，中國(guó)夢(mèng)包含億萬中國(guó)人的我的夢(mèng)，而無數(shù)中國(guó)人的我的夢(mèng)的總和，就是偉大的中國(guó)夢(mèng)。

小時(shí)候我們都有很多夢(mèng)想，在那愛做夢(mèng)的年齡，我們憧憬著自己的未來。在我心中有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)，它就是教師夢(mèng)。雖然那是看來這夢(mèng)想是那么不著邊際，但我并沒有因?yàn)閼峙聣?mèng)想太過遙遠(yuǎn)而停下追夢(mèng)的腳步。

我從小夢(mèng)想成為一名教師，那是因?yàn)橹v臺(tái)上那些以蠟燭的精神，春蠶的教師們讓我體會(huì)到他們的人梯的態(tài)度，黃牛的品格。他們一心去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，終身與粉筆為伴，一心報(bào)國(guó)育桃李。為此在填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫的在志愿表上填寫了師范學(xué)校，我如愿以償，2010年師范畢業(yè)以后，一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，從事語(yǔ)文、思品教學(xué)和擔(dān)任班主任工作至今。

在3年的工作中，為了實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)，做好一名人民教師，我虛心向前輩們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)以及及時(shí)更新教育理念，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但要注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還要注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

告別了四1班的孩子，接手了新一屆的學(xué)生，從一年級(jí)教起。而這個(gè)新班級(jí)就是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我想要導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)?。簣F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色，愛這個(gè)集體和被愛這個(gè)集體是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我精心設(shè)計(jì)著生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色，動(dòng)人的故事奉獻(xiàn)給44位演員。雖然在導(dǎo)演過程中，讓我感覺到了一種隱性的累，因?yàn)樗麄儺吘故堑湍昙?jí)的孩子，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我都是以家長(zhǎng)和老師的身份監(jiān)督和督促他們，整天下來，兩腿酸累，聲音嘶啞，但當(dāng)孩子們露出純真的笑容時(shí)，累已被拋到九霄云外了，當(dāng)孩子們手拿著一朵朵花朵祝我教師節(jié)快樂時(shí)，那心里甜滋滋的滋味，讓我又感覺到了無比的幸福。

我是一個(gè)平凡的教師，自身不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到：百問不厭，誨人不倦。捧著一顆心來，不帶半根草去。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我的教學(xué)過程才是輕松愉快的。

野草是春天的襯衣，泥土是萬物的搖籃。今后我要一如既往地?zé)釔圩约旱谋韭毠ぷ鳌?jiān)守愛心是根，育人是本的理念。在教學(xué)中，無時(shí)無刻，都要用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開智慧的大門。讓我的教師夢(mèng)在**小學(xué)開花結(jié)果。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在**小學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望，讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著一年級(jí)新生的孩子們健康地、快樂地成長(zhǎng)，讓他們把每一個(gè)夢(mèng)想，去放飛、去實(shí)現(xiàn)。

這就是中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)人的教師夢(mèng)！

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好!

教師有什么驕傲的?我來給你細(xì)數(shù)：1、每年至少有三分之一的時(shí)間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會(huì)地位必須有。第4點(diǎn)也是最欣慰的一點(diǎn)，年齡增長(zhǎng)與工資增長(zhǎng)成正比。

回頭看看。兒時(shí)寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢(mèng)想》，小時(shí)候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟燭，沒錯(cuò)，當(dāng)一名老師。似乎這個(gè)夢(mèng)想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的。

我愛我的職業(yè)，如果要把它當(dāng)成謀生手段，那我就要對(duì)得起所有人對(duì)我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒能量的春風(fēng)。如果教師是一個(gè)角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰(shuí)沒年輕過呢?我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時(shí)間的拖拽。俗話說的好”教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)?！懊鎸?duì)逆生生長(zhǎng)，您驕傲嗎?

挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對(duì)經(jīng)常事與愿違的情況，我深深理解了耐心不比努力簡(jiǎn)單。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時(shí)我覺得自己失去了快樂。其實(shí)，這很蠢。別人的一句話，一句評(píng)論，就生氣半個(gè)月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢?與家長(zhǎng)一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!面對(duì)不斷進(jìn)步的自己，我才能感到驕傲。

我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，如果是因?yàn)槲业慕虒W(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號(hào)，我會(huì)慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動(dòng)。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們?cè)谡n堂上因答對(duì)一個(gè)問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

十二年了，沒有哪個(gè)人生階段比現(xiàn)在更樂于學(xué)習(xí)，有壓力才有動(dòng)力，從前那個(gè)凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個(gè)那老師大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個(gè)性?？勺鳛橐幻嘀魅巍睂?duì)付、差不多、還可以“這類詞匯則會(huì)讓你的工作變得一團(tuán)糟。每一次犯錯(cuò)，都教訓(xùn)我下次得思考，要琢磨，需謹(jǐn)言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要稱每個(gè)同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

前蘇聯(lián)的一位教育家說過：”教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！拔沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢(mèng)想，我驕傲——中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)”大寫的夢(mèng)“，他不是一個(gè)夢(mèng)而是包含了每一個(gè)中國(guó)人的小小的夢(mèng)。不是某一個(gè)人可以實(shí)現(xiàn)的，他需要我們共同的力量。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。風(fēng)華正茂的我們是國(guó)家正在培養(yǎng)的棟梁之才，在構(gòu)筑這個(gè)”夢(mèng)“中，我們不僅是主要建造者更是規(guī)劃者，藍(lán)圖的描繪者。所以我想要實(shí)現(xiàn)的我的夢(mèng)就被賦予了更大的意義。

小時(shí)候，小孩都會(huì)被問到一個(gè)問題：你長(zhǎng)大要做什么;都會(huì)寫一篇作文，題目是《我的夢(mèng)想》。我們?cè)趦H有的文化水平和視野范圍內(nèi)找到我們最崇拜的一種職業(yè)：科學(xué)家是最了不起的，而一個(gè)默默無聞的職業(yè)往往得不到大人的稱贊。

后來隨著載人飛船的升天，宇航員又變成小孩的最愛。似乎越長(zhǎng)大，對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)話題越模糊越?jīng)]有概念，我開始無法定義我的夢(mèng)想，連想象都變得稀少。因?yàn)槲乙硶?、背單詞、抄課文、做題、應(yīng)對(duì)考試……我像個(gè)傀儡，在應(yīng)試教育的模式下循規(guī)蹈矩地跟著走，我是個(gè)好學(xué)生不做什么出格的事，如果我真的像蓋茨老兄那樣從哈佛輟學(xué)，我家人一定會(huì)覺得我不可思議，把我像階級(jí)敵人一樣對(duì)待。

當(dāng)然這樣一個(gè)乖學(xué)生是很難進(jìn)哈佛的吧，所以我根本沒有這樣的機(jī)會(huì)。上中學(xué)時(shí)我壓根還沒有想過我現(xiàn)在所說的這種情況，創(chuàng)造性思維是什么我就更覺得新奇了，可見我的思想在走向開放和包容像我國(guó)的文化一樣。

后來我還認(rèn)識(shí)到，那些小時(shí)候說過要成為科學(xué)家的大多數(shù)人都在平凡不起眼的崗位上默默耕耘著，為了那點(diǎn)勉強(qiáng)或根本不夠支付開銷的薪金忍氣吞聲地工作著，后來我知道了讓他們屈服的東西叫做生活。小孩子多么天真。大多數(shù)人都過起了平凡的生活，并且往往會(huì)感受到這種平凡才是真實(shí)也是幸福。我尊敬勞動(dòng)人民，我覺得用雙手去創(chuàng)造勞動(dòng)果實(shí)是一件特別有尊嚴(yán)的事。不管你做的事情多么卑微，只要對(duì)社會(huì)有價(jià)值對(duì)自己有利那就是了不起。我認(rèn)為自己有能力親手創(chuàng)造小康生活就是為中國(guó)夢(mèng)做了一份不小的貢獻(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)其實(shí)說大很大說小又很小，他大到是祖國(guó)的復(fù)興，民族的昌盛，我們正在這條道路上勇往直前;小到就是人民安居樂業(yè)，家庭和睦團(tuán)結(jié)，這也是我們一直繼承與發(fā)揚(yáng)的。由此可見，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘，無私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》。

夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望。中國(guó)夢(mèng)一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。

朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為平師附小的一名普通教師，我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。xx年九月，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

老師是愛的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有五個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。

我們的老校長(zhǎng)，傾情附小三十載，功勛卓著彪史冊(cè)。她在平凡的崗位上無怨無悔，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng)。

我們的新校長(zhǎng)，深感使命神圣、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng)，以身作則，開拓進(jìn)取，實(shí)干興校，帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。

我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月，愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師，幾十年如一日奮斗在教壇上，用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇4】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)-----做最棒的自己，做最好的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望，是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。xx在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕式上以中國(guó)夢(mèng)為主題講到：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此，夢(mèng)想再次被人們提上了“議程”，在13億中國(guó)人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。

“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

我所說的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想?！泵總€(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)，結(jié)成紅紅的中國(guó)結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

同志們，時(shí)代在召喚，未來在召喚，

讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!

讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章!

讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，

在精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇5】

我走上教師崗位，并非本意，純屬入錯(cuò)行。

我1977年高中畢業(yè)，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考，結(jié)果是名落孫山。此后，連續(xù)考了幾年，終于在1981年考取了大學(xué)。在給我挑選學(xué)校、填報(bào)志愿時(shí)，認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會(huì)都要有人去做老師，還不容易犯“路線錯(cuò)誤”，就填報(bào)了江西師大。而對(duì)于讀師大，畢業(yè)后要做什么工作，我一點(diǎn)也不清楚。當(dāng)時(shí)的想法非常單純：自己考了四年大學(xué)，只要有書讀，就行。就這樣，“誤入”了江西師大中文系。

四年大學(xué)生活一晃就過去了。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué)，第二年就在校本部擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼做班主任工作。憑著年輕時(shí)的熱情，加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān)，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作，做得最為暢快的三年。

這三年，是我在教書育人的旅途中，最為重要的時(shí)期。在教學(xué)上，作為一名新人，對(duì)每一篇課文的講授，都會(huì)精心準(zhǔn)備，那備課的認(rèn)真勁兒，讓自己現(xiàn)在回想起來，都感覺不可思議?？纯茨菚r(shí)寫的教案、教學(xué)后記，對(duì)照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅。當(dāng)然，在工作中，收獲最豐的，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教，也使我的夢(mèng)想，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢(mèng)想是什么?說實(shí)在的，從1992年到__年這十年，我做個(gè)“下海”的夢(mèng)，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng)，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?mèng)?？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢(mèng)，全都破滅了。當(dāng)然，經(jīng)過十年的磨礪，在三尺講臺(tái)上，我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望：助教、講師、高講。而留存于心的夢(mèng)想，就只有希望自己的學(xué)生，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

因?yàn)檎`入師大，做了老師，在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后，在知天命之年，也就開始以一種平和心態(tài)對(duì)待生活了。有時(shí)，看到他人的生活如此這般，心里會(huì)有些失衡，但冷靜一想，他人的成功和輝煌，與我何干?別只看見人家光鮮的一面，掩藏在成功與輝煌后面的，是打拼的艱難與辛酸。盡管自己生活過得清貧，但自己的最大夢(mèng)想——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——并沒有因歲月的流逝而沖淡，自己的一些好夢(mèng)，被學(xué)生一一給圓了：當(dāng)年沒有“下海”經(jīng)商，可自己的學(xué)生，有的已經(jīng)成了大款，接我去玩，也讓老師坐上了軟臥，[ 課件]認(rèn)全了魷魚與海參(九十年代就有“九等公民是教員，魷魚海參認(rèn)不全”的城市民謠)，住進(jìn)了五星級(jí)賓館;沒能到行政部門“發(fā)展”，可自己的學(xué)生，有幸以自己的才干被領(lǐng)導(dǎo)看中，從學(xué)校調(diào)到了政府機(jī)關(guān)，經(jīng)過十多年的努力，也走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，成了這長(zhǎng)那長(zhǎng);自己曾經(jīng)想去私立學(xué)校發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)南敕ǎ?也讓學(xué)生給了一個(gè)說法：老師，我辦了一所學(xué)校，你退休了，就來幫我的忙，延續(xù)你的教學(xué)生命，怎么樣?

由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺(tái)，沒有想到的是自己失之桑榆，收之東隅。從初上講臺(tái)時(shí)的激昂，到而立不惑之年的浮躁，再到知天命時(shí)的淡定，這一路走來，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行?？墒?，一旦想到自己的一些夢(mèng)想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。有什么愿望，有哪些夢(mèng)想，自己不能實(shí)現(xiàn)，看見學(xué)生的成功，就會(huì)感到驕傲與知足：有哪一個(gè)行當(dāng)，能和做老師的比肩，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。

年輕時(shí)，后悔入錯(cuò)行;到中年，反而不再計(jì)較自己的夢(mèng)想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功，給自己帶來的愉悅。看到了自己的愿望與夢(mèng)想，為學(xué)生所實(shí)現(xiàn)，這是怎樣的一種幸福感?試想，只有教師這個(gè)職業(yè)，才能承載如此多的夢(mèng)想!

入錯(cuò)行不重要，重要的是，不要放棄在三尺講臺(tái)放飛希冀與夢(mèng)想。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇6】

中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)

濮陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一中張春旭

“舞出我人生”的參賽選手為了自己的夢(mèng)想一路拼搏灑下汗水和歡笑,舞出了最動(dòng)人的旋律,感動(dòng)了一路欣賞著的我。中國(guó)夢(mèng)的號(hào)角早已在神州大地吹響,這是每一個(gè)炎黃子孫的職責(zé)和夢(mèng)想。國(guó)際風(fēng)云局勢(shì)的復(fù)雜性讓每一個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任多了擔(dān)當(dāng)!

我的中國(guó)夢(mèng)應(yīng)該描繪怎樣的色彩?

我是一位中學(xué)教師,我該用自己的才智為孩子們搭建美麗的橋,讓孩子們行走其上,去開辟多姿多彩的世界!教師是很平凡的,但是教師的職責(zé)卻是重大的。我的中國(guó)夢(mèng)就是讓自己的工作崗位呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的綠意。

當(dāng)前不少教師對(duì)于自己的教育工作有著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠,牢騷不少,怨聲載道,荒廢了精力,耽擱了時(shí)間,解決不了任何問題。

我要運(yùn)用自己的才智去點(diǎn)亮自己的燈光,用自己的光亮去照耀身邊的世界,傳遞正能量。閱讀改變?nèi)松?閱讀已經(jīng)帶給我豐富多彩的生活,我要繼續(xù)進(jìn)行廣泛的閱讀。如今,我成為濮陽(yáng)市韓素靜名師工作室的成員,我更加體會(huì)到讀書的原野是廣袤的。讀書帶給我更新的美麗智慧,讀書帶給我生活的快樂浪花。用閱讀指點(diǎn)人生!

在實(shí)際工作中,我作為一名教師,還要運(yùn)用讀書的智慧完善自己的教育理念。讓孩子樂學(xué),培養(yǎng)孩子們高尚的情操。讓他們具有遠(yuǎn)大的理想,偉大的愛國(guó)感情,頑強(qiáng)的意志力,美好的品德,以致成為社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)秀公民!最近讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書,我感到作為教師就要引導(dǎo)孩子觀察和思考。讓學(xué)生在生活中,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)體會(huì),思考社會(huì),思考人生!成為建筑中國(guó)夢(mèng)的一員!讓中國(guó)夢(mèng)的理想代代相傳!在教學(xué)工作中,我要運(yùn)用無比的耐心和勇氣,關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展,因材施教。還要用心記錄他們的成長(zhǎng)!用教育日記寫下自己的教育軌跡,讓我的教育博客更加燦爛奪目!成為傳遞正能量的一扇明亮的窗口!為中國(guó)夢(mèng)的多姿多彩注入自己的血液!

在家庭生活中,讓書香家庭更加美麗。讓朗朗書聲更加動(dòng)聽,讓書籍的智慧更自然充盈于生活之中。我相信我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)一定是美麗的風(fēng)景之一!

擁有中國(guó)夢(mèng),就擁有無比的力量和勇氣;擁有中國(guó)夢(mèng),就擁有多彩的世界和智慧;擁有中國(guó)夢(mèng),就擁有美麗的明天和未來!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

今天我演講的題目是《鑄就輝煌鎂都?jí)簟贰?/p>

將溫暖灑向大地是太陽(yáng)的夢(mèng)，將光芒照亮黑夜是月亮的夢(mèng)，公元20xx年11月29日，向世界莊嚴(yán)地宣示中國(guó)夢(mèng)!中國(guó)夢(mèng)，是中華民族共同的夢(mèng)，是中華民族最偉大的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)民族振興、實(shí)現(xiàn)人民幸福的偉大夢(mèng)想。

今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)，世博夢(mèng)，青海鐵路夢(mèng)，已成真，更圓了幾千年難以想象的飛天夢(mèng)、潛海夢(mèng)、航天夢(mèng)!當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)躍居世界第二，深藏于中國(guó)人心中的民族復(fù)興夢(mèng)，已不是空中樓閣，猶如在地平線上跳動(dòng)的朝陽(yáng)噴薄而出!

新中國(guó)站起來了，改革開放富起來了，新世紀(jì)強(qiáng)起來了，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，這是對(duì)中國(guó)人的諄諄告誡，只有每個(gè)人拿出實(shí)干的精神和勁頭，奮發(fā)努力拼搏，中國(guó)夢(mèng)才能美麗、才能夠堅(jiān)實(shí)。

而如今建設(shè)家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的富強(qiáng)振興就是家鄉(xiāng)人的共同夢(mèng)想。我的家鄉(xiāng)大石橋在渤海之濱，地處遼東半島，是遼南重鎮(zhèn)，歷史悠久遺跡眾多，家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，稻米飄香魚蝦肥美水果蜜甜，菱鎂稱奇，礦物資源繁多，榮獲國(guó)家鎂質(zhì)材料產(chǎn)業(yè)化基地和全國(guó)鎂質(zhì)材料生產(chǎn)和出口基地的光榮稱號(hào)。

家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化進(jìn)程更是飛速。20xx年的大石橋市城鄉(xiāng)建設(shè)節(jié)節(jié)攀升，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。當(dāng)我們用一組組的數(shù)字記錄城市發(fā)展歷程時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)從量變到質(zhì)變，鎂都正精彩演繹著破繭成蝶的美麗。230項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，讓美麗大石橋的宏偉藍(lán)圖逐漸變成現(xiàn)實(shí)，148萬平方米的開發(fā)面積，讓幸福大石橋的基石更加夯實(shí)，10311戶保障房建設(shè)，讓民生工程真正惠及民眾，6830米道路改造，讓城市交通形成網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成體系，24萬噸生活垃圾處理，讓城市化的大石橋美起來，1.4億元村鎮(zhèn)建設(shè)投入，讓城市化步伐再加快。

一組組數(shù)字是過去一年大石橋市城鄉(xiāng)發(fā)展的印證，繁華的商業(yè)圈悄然興起、高檔住宅小區(qū)不斷增多、縱橫交錯(cuò)的道路暢通無阻、生態(tài)環(huán)境日益改善、百姓的幸福指數(shù)不斷提升如今的市面花園式小區(qū)建筑風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，小橋流水、假山?jīng)鐾?、亭臺(tái)樓榭、奇花異草、是居家定所的理想境地。興隆商城是我們家鄉(xiāng)的繁華集貿(mào)之地，大石橋市最大的購(gòu)物中心。蟠龍山城市客廳綠樹成蔭，景致怡人是人們休閑娛樂、賞景觀光、愉悅身心的好去處：淤泥河畔流水潺潺，扶欄極目;迷鎮(zhèn)山山色秀麗，植被茂盛，古風(fēng)遺韻，游人如織。

今天，新鎂都綜合實(shí)力大提升，對(duì)外開放飛躍發(fā)展，不斷取得新突破，如一只巨龍，騰飛九天。大石橋已經(jīng)由一個(gè)昔日的小城，發(fā)展成為一座初具規(guī)模的生態(tài)之城,包容之城，活力之城，開放之城，幸福之城!

青山碧海映石橋，仿佛人在畫中游，天上人間無覓處，家鄉(xiāng)美景天下勝。大石橋市歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民，開拓奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，用智慧和汗水譜寫了氣勢(shì)恢宏的瑰麗篇章，鑄就著輝煌的鎂都?jí)?。相信在不久的將來，勤勞的家鄉(xiāng)人定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，不畏艱難，勇于攀登，一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的鎂都、將真正成為鑲嵌在遼東灣一顆光彩奪目的渤海明珠，朋友們，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱這一天的到來吧!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同行：

大家好!

我是來自洪山區(qū)某某小學(xué)的一名普通的班主任徐娟莉。今天很榮幸能站在這里抒發(fā)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情。是洪山圓了我的教育夢(mèng)，是楚才給了我一個(gè)平臺(tái)。特此表達(dá)一下我內(nèi)心衷心的感謝!我要演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。

從小，我就覺得教師是一個(gè)無比神圣的職業(yè)，集智慧和崇高于一身。因而希望自己有一天也能走上講臺(tái)，端著書本授課?？粗蠋熢诤诎迳掀恋匕鍟?，心里很羨慕。放學(xué)后，趁同學(xué)們都回家了，我就偷偷地?fù)艹鲆桓酃P，在黑板上寫字，那時(shí)，心里真是開心與滿足;看著老師端著課本朗讀的挺拔英姿，我也偷偷學(xué)著老師的模樣，捧著課本，來回走動(dòng)地讀;看到老師批改作業(yè)的認(rèn)真神情，也讓我敬意萬分，多么渴望老師選我當(dāng)組長(zhǎng)，這樣，我也可以學(xué)著老師的模樣發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)了。

記得我五年級(jí)時(shí)，有一次，我再也按捺不住內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追求，想過一把老師癮。于是，我就找了幾個(gè)比我小的伙伴，讓他們做我的學(xué)生。一塊門板，半塊抹布，讓我初次嘗到了當(dāng)老師的“滋味”，甭提多開心了。

彈指一揮間，十二年過去了，終于得償所愿，站在了三尺講臺(tái)上。雖然一路坎坷，甚至差一點(diǎn)跟教育事業(yè)失之交臂，但是，憑著兒時(shí)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)定，今天，我終于成為了一名光榮的人民教師，今天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的教育夢(mèng)。我要將知識(shí)與美德告訴我的學(xué)生，我要教他們學(xué)會(huì)如何感受快樂，我要成為他們?nèi)松靶新吠局心穷w閃閃發(fā)亮的啟明星。我來啦，孩子們，你們的快樂幸福來啦!

可是，當(dāng)我真正站上講臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師的工作并不是如我想象中那么簡(jiǎn)單。我曾以為老師是一份很舒服輕松的職業(yè)，我曾以為孩子們都會(huì)很乖的跟著自己的想法走，我曾以為我一定可以輕輕松松的給孩子帶來快樂。可是，現(xiàn)實(shí)并非如我所想。

這不，我剛接手一個(gè)班，就發(fā)生這樣的事情。在一個(gè)歡歡喜喜迎新年的老歷二十幾時(shí)，在一次和程紅同學(xué)聊qq時(shí)，得知，前兩天，孩子的父母在回老家的高速公路上，因車禍都雙亡了。這個(gè)消息，如同晴天霹靂，砸得我腦袋嗡嗡作響。之后，她又發(fā)來消息：“老師，對(duì)不起，下學(xué)期，我可能要在老家讀書了?！?/p>

心里想，這哪行，又關(guān)切地問她，你想回老家讀書嗎?她沉默不語(yǔ)，半天才擠出一句話：“我不想，我舍不得您和同學(xué)們，您可不可以為我保守這個(gè)秘密?！贝舜?，我已是淚眼婆娑。這個(gè)年，誰(shuí)也沒過好。一開學(xué)，我就聯(lián)系了她的家人。才得知，現(xiàn)在照顧他的哥哥在接手她媽媽的菜攤，因?yàn)橐疹櫼淮蠹易尤?，微薄收入?shí)在難以支撐程紅的學(xué)費(fèi)。為了保護(hù)她的自尊心，不斷地找她交流，讓班里的同學(xué)和老師們一起幫助她。

終于，她點(diǎn)頭答應(yīng)了。我便趕緊向?qū)W校匯報(bào)了程紅的情況，組織班里的同學(xué)募捐，將自己合適的衣服給了她。原以為，可以就這樣默默地給她愛，一波未

平一波又起，就在一個(gè)夜幕降臨的晚上，剛準(zhǔn)備躺在床上，休息一下。接到了她堂哥的電話，“徐老師，明天早上，記者要去學(xué)校采訪。”可是，孩子并不愿意公開啊。如果，孩子承受不了同學(xué)們投來的異樣眼光和背后的閑言碎語(yǔ)，想不開怎么辦?第二天一大早，我就趕緊向?qū)W校匯報(bào)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便開了一個(gè)緊急會(huì)議。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……此時(shí)的我已是心亂如麻，我也顧不了那么多，時(shí)間越來越緊，還沒等領(lǐng)導(dǎo)商議好是否接受記者的采訪，竟推門而入，勇敢地說出了自己的想法，堅(jiān)決不接受記者的采訪。雖然，我只是一名平凡的老師，也算是進(jìn)了微薄之力，為她爭(zhēng)取到了免書抄費(fèi)，學(xué)校也給她免了中餐費(fèi)和春秋游費(fèi)用。

我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?

利用高效課堂，決心引領(lǐng)他們走向知識(shí)的殿堂，培養(yǎng)他們的自信心，合作能力以及表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)這種團(tuán)團(tuán)坐的方式可以起到將帶兵的作用。學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，上課就自覺地回到課堂。

就說一個(gè)特例吧，她叫李平平，曾今是一個(gè)很膽小，調(diào)皮的孩子。自從在小組建設(shè)文化中，考慮到她的性格，便讓她當(dāng)記錄員，沒想到，她做得越來越好，而且越來越自信。看著她和同學(xué)們一起討論問題，勇敢質(zhì)疑，認(rèn)真計(jì)分。此刻，內(nèi)心真是很欣慰。

雖然只是一名普通的人民教師，但是，我的夢(mèng)想很偉大;雖然我只是一支蠟燭，但是能照亮未來的路;雖然我只是一朵不起眼的“勿忘我”，但是啟迪孩子們書寫人生的歷程。

親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下罚屄飞系男了?、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定，為了那個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”一起努力!我的教育夢(mèng)，將會(huì)依托314高效課堂和有效德育尋到實(shí)現(xiàn)的途徑，我會(huì)堅(jiān)定不移的，自信快樂的走下去，為了洪山區(qū)孩子們的成才夢(mèng)，更為了我們的中國(guó)夢(mèng)!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家上午好！

我是來自民建小學(xué)的一名英語(yǔ)教師，我叫蘭亮華，我今天演講的題目是：我的中國(guó)夢(mèng)，做教師的最美。

2012年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩，習(xí)近平總書記在這一天向世界宣示中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族最偉大的夢(mèng)想，每個(gè)中華兒女都有建設(shè)美麗中國(guó)的夢(mèng)想。

而我，作為一名人民教師，我的中國(guó)夢(mèng)就是做教師的最美。有人說，你的夢(mèng)想如果正好是你的工作，那么，你是幸福的，是的，我很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)樵谖姨こ龃髮W(xué)校園的那一年，我登上了自己夢(mèng)寐以求的教師舞臺(tái)。當(dāng)一名老師，我收獲著快樂，因此付出也變成了一種享受，比如登山，一個(gè)人背著沉甸甸的包袱，一個(gè)人背著自己的孩子，背包袱的人會(huì)覺得負(fù)擔(dān)很重，可背著自己孩子的，卻不會(huì)累，因?yàn)?，有愛。所以，我認(rèn)為，做教師的最美需要我們用愛扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的教員，生活的老師，道德的引路人。

還記得我到學(xué)校上的第一節(jié)課，還沒有進(jìn)入教室，就感覺教室里面已經(jīng)炸開了鍋，整個(gè)一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒有辦法規(guī)規(guī)矩矩的坐在自己的位置上，當(dāng)聽到感興趣的地方，有同學(xué)會(huì)激動(dòng)的沒有任何示意的突然站起來，大聲的吼上那么一兩句，甚至有的同學(xué)會(huì)在課堂上自己私自的離開座位，到教室后面扔垃圾。一節(jié)課縱使你講的多么的激情澎湃，很多同學(xué)都總是埋著頭，玩弄著自己手中的筆，最頭痛的還得是批改作業(yè)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)孩子不交作業(yè)，交上來的作業(yè)也大多數(shù)是亂涂亂寫，錯(cuò)誤百出。

這樣的課堂弄得我手忙腳亂，讓我覺得十分的困擾。想起我學(xué)生時(shí)代的豪情壯志，頓時(shí)覺得心灰意冷就這樣放棄我的夢(mèng)想？就這樣被困難打敗？不，絕對(duì)不能！于是我調(diào)整好自己的情緒，重新出發(fā)。制作學(xué)生的座次表，利用一切的機(jī)會(huì)，盡可能多的和學(xué)生在一起，于是很快我記住了班上的每一位學(xué)生的名字。上課前，我則是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，備好每一堂課，集結(jié)各種豐富的教育資源，只為了充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從此，我們班有了一顆由全班學(xué)生組成的家庭樹，樹上每一顆紅心代表每一個(gè)學(xué)生，紅心上面有他們的名字，他們的夢(mèng)想，時(shí)刻的提醒和激勵(lì)著所有的孩子。家庭樹旁邊還有評(píng)比欄，我會(huì)在平時(shí)表現(xiàn)好和進(jìn)步的同學(xué)的名字后面貼上小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。

瞧，現(xiàn)在我們班的孩子們可不得了，不僅行為習(xí)慣上約束自己，而且每一次課堂上總會(huì)有一雙雙小手齊刷刷的舉起，朗讀課文響亮整齊，回答問題爭(zhēng)先恐后，甚至?xí)心敲匆粌蓚€(gè)同學(xué)因?yàn)闆]有得到機(jī)會(huì)而撅起小嘴說；哎，某某同學(xué)又搶我的臺(tái)詞。

教師的中國(guó)夢(mèng)演講稿【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《共筑中國(guó)夢(mèng)-----做最棒的自己，做的老師》。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種渴望，是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是你對(duì)生活的美好憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀，擁有夢(mèng)想才擁有未來。而每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天!

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是通過語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做的教師!

我所說的“的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“的教師”的境界靠近。

“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。

同志們，時(shí)代在召喚，未來在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在十八大精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國(guó)夢(mèng)!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿精華

優(yōu)秀的演講構(gòu)思需要講究語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的變化，優(yōu)秀的主題演講稿有哪些出彩的地方呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“《中國(guó)夢(mèng)》演講稿”的演講讓我們思考了很多，大家可以一起交流互相啟發(fā)！

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇1

中國(guó)夢(mèng)演講稿范文

空想，周而復(fù)始。中華民族五千年汗青傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今天，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

在這個(gè)常識(shí)改變運(yùn)氣的期間，在怙恃雙親投注無窮但愿眼光凝望下。我，一個(gè)平凡的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)樸，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽平凡的下一代，有人說：“你此刻不全力進(jìn)修，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。以是，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)樸，就是全力進(jìn)修，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓怙恃過上好日子，本身成為一個(gè)有效的人。我堅(jiān)信通過本身全力，這將不只僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中逐步成為實(shí)際。

我信托這不只僅是我一小我私人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同窗的夢(mèng)，是中國(guó)千萬萬萬高中生的夢(mèng)。千萬萬萬此中門生的夢(mèng)將搜集成一個(gè)巨大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千萬萬萬的怙恃過上好日子，千萬萬萬的學(xué)天生為國(guó)之棟梁的時(shí)辰，我們的中國(guó)夢(mèng)沒有來由不實(shí)現(xiàn)!

“抱負(fù)很飽滿，實(shí)際很骨感”是的，飽全是給有籌備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在教室呼呼大睡，功課東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)飽滿你的抱負(fù)?？障氩皇钦f說罷了，我有一個(gè)大大的空想。但這個(gè)大大空想要以后刻小小的全力開始，自習(xí)早到10分鐘，天天多記幾個(gè)單詞，教室上多僵持專注幾分鐘。同樣，空想貴在僵持。云云，當(dāng)空想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

看著我們的.航母開始起航了，艦載機(jī)騰飛了，海監(jiān)船法律垂綸島了。許多人開始熱血沸騰，摩拳擦掌了，大叫我的空想是與我們的航母一路保護(hù)海域，我的空想市與海監(jiān)船一路維護(hù)我們權(quán)益。我想說的是，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們此刻開始全力，是可以實(shí)現(xiàn)的?？墒?，此刻我的空想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)!只有量力而行，方能無往不前。

這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于實(shí)際，很簡(jiǎn)樸的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)!

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們：

我說著話;我寫著方塊字;我學(xué)著史;我食著菜;我聽著東方紅……我生在，我長(zhǎng)在，就是我的愛，我有自己的夢(mèng)。

我愛的歷史文化。五千年來，歷史印記在世界的記憶中。，也變成了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。我們的文化一代接一代，傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩(shī)情，一股正氣。祖先們的光輝我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，不說那古代的四大發(fā)明，就說說那讓人讀完便熱血沸騰的詩(shī)文：李白、白居易、杜甫。他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁，又不失風(fēng)度，都是絕世佳品……唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的夢(mèng)沸騰起來了。

一場(chǎng)自豪的夢(mèng)自然少不了歷史上涌現(xiàn)出的那些風(fēng)流人物。就說說二十世紀(jì)有多少解放者與革命為崛起而奮斗?那真如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，毛澤東、周恩來、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)夢(mèng)，將中華民族崛起。

我在想，這個(gè)夢(mèng)到底是什么?

是整天癡心幻想，都懷揣著躊躇滿志的夢(mèng)，我們的目的就要讓國(guó)民富強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目的，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，努力報(bào)國(guó)，我們的祖國(guó)如今越來越強(qiáng)大，已在世界之林占有一席之地，但這意味著我們?nèi)耘f要繼續(xù)努力，將來成為祖國(guó)德建設(shè)者，在這方面，誰(shuí)都比不了我們，要在我們的斗爭(zhēng)中更強(qiáng)。這就是所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

雖然我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，但是并不意味著祖國(guó)差，還要努力的地方很多，但我們不怕，因?yàn)槲覀冋菄?guó)家之棟梁，我們要用夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而又艱巨的事業(yè)。

我們的國(guó)家需要人才，需要力量，然而我們必定能成為21世紀(jì)的人之驕子。我們恰如祖國(guó)未來的星星之火，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向，為著我們的而一搏，正是我們的任務(wù)。

，一條盤旋在世界之巔的東方之龍，我深信總有一天，我們將踏上世界的頂峰，讓曾經(jīng)恥笑我們的國(guó)家對(duì)我們另眼相看。

時(shí)代的滄桑讓人疲倦，但我們中華民族要用自己的夢(mèng)，讓世界人都知道著神!

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)人的夢(mèng)，都想要實(shí)現(xiàn)。中國(guó)人民的夢(mèng)想就是我們的中國(guó)夢(mèng)！正是有了我們的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才會(huì)越來越富強(qiáng)！

五千年民族魂，生生不息；一代代炎黃種，風(fēng)雨前行；揮汗水灑熱血，為國(guó)強(qiáng)盛；一人夢(mèng)民族夢(mèng)，中國(guó)崛起。當(dāng)雄偉的天安門迎來新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起是，你是否感到無比的自豪？你是否感到無比的激動(dòng)？

中國(guó)，中國(guó)！一個(gè)個(gè)響亮的名字在我們心中呼喊，現(xiàn)在的中國(guó)是強(qiáng)大的，不是落后的！

昨晚，在星光下，我問媽媽，中國(guó)夢(mèng)是什么？我媽媽說，中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。夢(mèng)是什么？

夢(mèng)是沖上云霄的航天飛船，是奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃的剎那間，是楊利偉叔叔在太空中舉起的中國(guó)國(guó)旗，是每一個(gè)孩子心中的夢(mèng)想······我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)，而我的夢(mèng)想是想做一名發(fā)明家，在現(xiàn)在，中國(guó)雖跟隨著世界的腳步，但在科技事業(yè)，如軍事、發(fā)明，并不占太大的優(yōu)勢(shì)，這正是我想要當(dāng)發(fā)明家的原因，有沒有萬能的汽車，有沒有遮風(fēng)擋雨的衣服，我想，這都要等著我去探索，去發(fā)明，去造福人們，去振興中華，去改變時(shí)代！

我是一位發(fā)明家，因?yàn)槲覉?jiān)定地相信自己會(huì)長(zhǎng)大以建立中國(guó)。我同中華兒女的夢(mèng)一樣，希望祖國(guó)的未來變得強(qiáng)大、繁榮昌盛，難道這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔课覀兊淖鎳?guó)母親養(yǎng)育了我們，她的血液滋潤(rùn)著我們的心靈，她向我們慷慨地奉獻(xiàn)她的一生，正是這樣，我們更要去保護(hù)祖國(guó)母親，讓中國(guó)夢(mèng)永不破滅、成為現(xiàn)實(shí)！

不是嗎？

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。今天的中國(guó)翻開了新的一頁(yè)；今天，我們也應(yīng)該追隨中國(guó)夢(mèng)。我相信在不久的將來，中國(guó)會(huì)變得更加繁榮。

我要努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的未來盡我最大的努力！

致此敬禮

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇4

奉獻(xiàn)青春建設(shè)美麗生態(tài)家園

尊敬的各位評(píng)委：

你好，我是大冶市保安鎮(zhèn)牛山學(xué)校的張瑞。今天，我演講的題目是：《貢獻(xiàn)青春力量,建設(shè)生態(tài)美好家園》。

當(dāng)我們漫步在保安湖畔，晨曦中，波光粼粼的湖面倒映著蒼翠秀麗的山莊，倒映著翱翔的白色海鷗，倒映著如詩(shī)如畫的農(nóng)家小院，我們仿佛置身于一幅美麗的畫卷。農(nóng)民伯伯卷著褲邊插秧，哥哥姐姐劃著小船采蓮，弟弟妹妹你追我趕戲水，晚間傳來陣陣悠揚(yáng)悅耳的笛聲，奶奶嬸嬸們跳起了廣場(chǎng)舞，這一切是那樣地令人陶醉，讓你感到那么親切，那么祥和，那么安寧而美麗。

是的，山清水秀是一種美，風(fēng)和日麗是一種美，峰巒雄偉也是一種美。正是因?yàn)橛辛颂?yáng)、月亮和星星、河流、湖泊和海洋、鮮花、樹木、鳥類、鳥類、昆蟲和動(dòng)物，世界才變得如此豐富和美麗。對(duì)父母來說，孩子健康快樂的成長(zhǎng)是一種美。對(duì)教師來說，學(xué)生的勤奮好學(xué)是一種美。對(duì)園丁來說，和諧的生態(tài)是一種美。

“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗大冶?！蔽疑頌橐幻袑W(xué)生，愿為建設(shè)美麗生態(tài)大冶，貢獻(xiàn)青春力量。

神奇的北緯30度，有一個(gè)風(fēng)光迷人的地方，這里是青銅的故鄉(xiāng)，千年不息的爐火，照亮了地下無盡的寶藏，巍巍的太婆尖翠竹滿山崗，神奇的龍角山云煙繚繞，大冶湖水美魚肥稻也香，萬里長(zhǎng)江流過我家鄉(xiāng)，啊，美麗大冶，一個(gè)向往的地方，千年的傳奇，將你的美名揚(yáng)。

神奇的北緯30度，有一個(gè)美麗富饒的地方，這里是紅三軍團(tuán)的故鄉(xiāng)，南山頭燎原的星火映紅了廣闊的大地，雄峻的大箕山下礦冶之城進(jìn)百?gòu)?qiáng)，沉寂的**山崛新區(qū)，青龍大地人杰地美山也奇，城際列車開進(jìn)我家鄉(xiāng)，啊，美麗大冶，一個(gè)向往的地方，不用美麗的語(yǔ)言，也能把你名傳揚(yáng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，放飛著夢(mèng)想，在鮮紅的黨旗下，凝聚力量，同心同行，團(tuán)結(jié)奮斗，共鑄輝煌，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)美麗大冶的和諧生態(tài)之夢(mèng)，為美麗中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春、貢獻(xiàn)力量！

我的演講完了，謝謝！。

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇5

我的中國(guó)夢(mèng)

廟前中心小學(xué)王峪口小學(xué)四年級(jí)馬蜻蜓

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我的中國(guó)夢(mèng)》。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們的小學(xué)生也有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是不斷的突破和實(shí)現(xiàn)，豐富的想象和大膽的創(chuàng)造；夢(mèng)想是永不放棄和奮斗的精神支柱。

夢(mèng)想是爭(zhēng)奇斗艷的花朵。 夢(mèng)想是一對(duì)飛舞的翅膀。如果你有夢(mèng)想，你必須為未來和祖國(guó)而奮斗。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富”。中國(guó)是一只雄雞在歌唱，一條龍?jiān)谔炜詹?。我聽說鋼琴王子劉偉在十歲時(shí)因?yàn)檎痼@而失去了雙手，但他選擇了這條殘酷的道路——鋼琴。

他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動(dòng)告訴我們：

只要堅(jiān)持、努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

生命因夢(mèng)想而飛翔，人性因夢(mèng)想而偉大。從小，我就給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，讓我的夢(mèng)想能在廣闊的人生天空中自由飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和杰出。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。

“少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”無論我們的夢(mèng)想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。黃**，黑眼睛，龍血已注定；神州大地上，華夏兒女，每個(gè)人的夢(mèng)想，已匯聚成群星璀璨的星空；九州江山，中國(guó)人，凝聚成一個(gè)吉祥圖騰。

“中國(guó)夢(mèng)”不再是虛空幻想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國(guó)夢(mèng)深深扎根于土壤，讓它在民族復(fù)興中成長(zhǎng)。放飛吧，我的中國(guó)夢(mèng)！

我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)就是我們的夢(mèng)！相信在不久的將來，在大家的共同努力下，我們一定能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！

（指導(dǎo)教師：賈懷亮）

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇6

公路人的中國(guó)夢(mèng)

路，蜿蜒曲折；路，平坦寬闊；路，連通四方。公路實(shí)現(xiàn)了一個(gè)普通公路人的中國(guó)夢(mèng)。今天我要講一個(gè)普通養(yǎng)路工人的故事。

他十五年如一日，以道路為業(yè)，以階級(jí)為家；他15年如一日，默默無聞無私奉獻(xiàn)，他15年如一日，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了公路人養(yǎng)好公路，保障暢通的天職；他15年如一日，用手中的揚(yáng)鎬鐵鏟實(shí)現(xiàn)了屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，他就是他就是安康公路局漢濱公路段火石巖道班班長(zhǎng)、安康好人---王大軍。

從24歲開始，王大軍接過父親的班，當(dāng)起了一名扛斧頭、挖溝渠的養(yǎng)路工人。15年后，王大軍的生活與道路有關(guān)。因?yàn)樗丘B(yǎng)路工前妻棄他而去，因?yàn)樗χB(yǎng)護(hù)公路，在父親去世那一刻他沒能送終。我問他你為什么不換地方住。他說，他上班時(shí)告訴父親，要表現(xiàn)出對(duì)組織的態(tài)度，服從分配。

他說這話的時(shí)候，臉上充滿了笑聲，那種滿足感，像個(gè)英雄。

15年里，王大軍風(fēng)雨兼程，換來的是諸多的傷痛，無論是身體還是精神，累累的傷痕記錄著一個(gè)70后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程。

2003年的夏天安康突降暴雨，王大軍在搶通道路時(shí)被山上滾落的石塊砸到腿上，當(dāng)時(shí)到當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所整整縫了10針。2004年王大軍的父親經(jīng)醫(yī)生檢查已是癌癥晚期，得知情況的王大軍沒請(qǐng)過一天假、沒耽誤過一天的工作，家里的一切都交給了新婚的妻子，妻子提出了離婚。

2005年王大軍的父親與世長(zhǎng)辭，大軍依舊在道班，當(dāng)趕到父親的病床，大軍沒能見到父親最后一眼，那一刻大軍跪倒在父親的病床前大聲哭道:“爸，我對(duì)不起您啊”，這一聲爸，大軍是最后一次叫，這一聲爸是大軍虧欠老人的賬單。

2006年，王大軍再婚生下了一個(gè)男孩，但不幸的是，這件事又發(fā)生在他身上。孩子因?yàn)橄袤w肥大整夜不能入眠，呼吸困難，夫妻二人只能夜夜抱著孩子入眠，大軍白天還要上班，終于暈倒在道班，被人抬進(jìn)了醫(yī)院。

一個(gè)冬天，春節(jié)期間，漢濱區(qū)50年一遇大雪。恒紫路段路面結(jié)冰，車輛擁堵，這一天是大年三十，王大軍立即帶著道班職工冒著刺骨的寒風(fēng)，在道路上查隱患，清積雪、保暢通。在現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)大家鏟雪撒鹽融雪。

他的手被凍得裂了很多口子，鹽水侵入手上裂開的口子，鉆心地疼。王大軍忍著疼痛，不停地埋頭。這條路恢復(fù)了交通。

寫這篇演講稿時(shí)，我查看了“最美安康人和安康好人”的材料，一百多個(gè)人，一百多種人生，他們大多是一線的

員工，一個(gè)夢(mèng)想，一份工作是他們一生的全部。

記得有一句：“不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)，就忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)？

曾經(jīng)在昏暗的燈光下，誰(shuí)也不敖夜努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)做一個(gè)有用的人。在青春的夢(mèng)想中，誰(shuí)也不是用全力去實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)。為什么我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了？

是不是因?yàn)樵谏鐣?huì)上跌倒、翻滾、爬行之后，心不再柔軟？是不是因?yàn)槟憧吹锰?，別無選擇，只能對(duì)未來失去希望？

其實(shí)誰(shuí)都沒有資格這樣說。記得2002年，在搶修210國(guó)道時(shí)候，有過一位老人，那天他穿著灰色的夾克，在一群車隊(duì)護(hù)送下，爬上山崖上希望小學(xué)。在佛坪的山山水水中，老人的聲音傳來：興國(guó)何其難。

十年后，我在電視上看到他做了最后一次關(guān)于共產(chǎn)黨工作的報(bào)告。這時(shí)，他的臉色明顯變老了，但他的聲音依然鏗鏘有力，他說：中國(guó)很大，很多事情我做得不好。

我要像一匹負(fù)軛的老馬。直到最后一刻我才放手。這個(gè)老人已經(jīng)退休了。

我想說：中國(guó)的大地上，還有很多的和王大軍一樣的公路人依舊幾十年如一日的在養(yǎng)護(hù)公路，迎著風(fēng)雨，邁過坎坷，用手中的鎬鏟實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，共同構(gòu)成一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想。當(dāng)這個(gè)國(guó)家每個(gè)人，都不再衡量一時(shí)一地的得失，不再輕言看破紅塵，游戲人生，而是帶著一顆執(zhí)著的心，真誠(chéng)而簡(jiǎn)單的去活著，那么，我們的祖國(guó)，我們的公路行業(yè)，我們各自的人生，或許會(huì)更加美好。

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人來到世界上都帶來了一雙幻想的翅膀，而夢(mèng)正是人民夢(mèng)想的積聚。

歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古代人民因?yàn)橛袎?mèng)想，所以秦統(tǒng)一，漢休養(yǎng)生息；近代人民因?yàn)橛袎?mèng)想，所以舊封建瞬逝，新崛起；現(xiàn)代人民因?yàn)橛袎?mèng)想，所以高科技發(fā)達(dá)，新工業(yè)興盛。

古代有夢(mèng)，秦始皇讓有了一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榍貒?guó)人民夢(mèng)想，所以秦始皇成功了，打敗其它六國(guó)，在范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)。統(tǒng)一后，秦王的暴政并沒有得到人民的認(rèn)可，人民的抗?fàn)幱腿欢欠N人定勝“天子”的幻想被發(fā)揮到了極致，是陳勝吳廣用幻想的翅膀在歷史的長(zhǎng)河中點(diǎn)亮了一顆閃耀的星星。后來英雄揭竿而起，又用夢(mèng)想建立了一個(gè)“休養(yǎng)生息”新時(shí)代，漢朝成為歷史上最為長(zhǎng)久的朝代。

你以為的夢(mèng)想就這樣結(jié)束了嗎？沒有。在幾千年后，近代的面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，國(guó)家的領(lǐng)土完整得不到保證。近代有志之士幻想中華崛起，新開天辟地。于是，人因夢(mèng)想開始了對(duì)就舊的改造，由李鴻章的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到譚嗣同的戊戌變法再到陳獨(dú)秀的新文化運(yùn)動(dòng)，由器物及制度再到。終于，在孫中山的辛亥革命中結(jié)束了兩千多年的君主專制統(tǒng)治，使進(jìn)入了民主的大門，面對(duì)強(qiáng)大的封建勢(shì)力，是人對(duì)美好的社會(huì)的憧憬使夢(mèng)想的翅膀帶領(lǐng)及其人民走向了新的天地。

新的成立，的時(shí)間開始了，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的里程碑，的夢(mèng)想并沒有在此停歇?，F(xiàn)代的夢(mèng)想是和平與發(fā)展。這也是全世界的夢(mèng)想。美好的夢(mèng)想的背后總要有人為之付出辛苦的努力。在國(guó)際上總是主張和平，也始終與它國(guó)保持著和平。對(duì)于發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新的階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加快，國(guó)民的儲(chǔ)蓄率較高，科學(xué)教育的水平不斷提高，社會(huì)政治保持長(zhǎng)期穩(wěn)定，航天事業(yè)的飛速發(fā)展，這些都是迅速發(fā)展的成果。夢(mèng)的每一次的實(shí)現(xiàn)都是一群有志氣的人在這背后默默努力著。

從古代到近代，從近代到現(xiàn)代，從現(xiàn)代到未來人從不因?yàn)榍胺降恼系K而失去幻想力，的夢(mèng)想，人的夢(mèng)想，一直向前，不曾停歇。

《中國(guó)夢(mèng)》演講稿 篇8

中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)

我是一個(gè)老人，很享受快樂的冬天，我總是挺在早晨青色的陽(yáng)光里，享受很好很悠閑的時(shí)光，看著樓下的草地和飛過來的白鴿，感受那種好聞的來自白色花朵的香味。

你怎么知道以前的我，年輕的我，沒有這些。

青蔥歲月中啊，我是狠狠努力過的，在那個(gè)年代里，我們這一代是沖鋒者。正如１８９８年戊戌變法有其代表人－康有為等，有著中心思想－救亡圖存一般，２０１３的時(shí)候，全國(guó)崇尚振興中華、綻放中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)時(shí)，80后已代已經(jīng)結(jié)婚生子。婚姻不僅是愛情的墳?zāi)?，也是他們?mèng)想和激情的埋葬。

而瘋狂叫囂著９０后閃開的００后，畢竟年齡尚小，又怎能深刻的理解那揪心的中國(guó)夢(mèng)，縈繞的中國(guó)情呢？也不過是以此為由做些游行，騰空他們學(xué)習(xí)的時(shí)光，揮霍他們的青春罷了。天地間可以挑起大梁的還只能是我們９０后啊。

也許８０后會(huì)嘆生不逢時(shí)，００后會(huì)怨時(shí)不待我，但誰(shuí)又明白，９０后的我們承載了多少社會(huì)各界的壓力乃至整個(gè)世界審視的目光？我們不甘心！不甘心在這個(gè)大崛起的年代里就此帶著遺憾落幕，然后去看著００后綻放，疼痛著后悔當(dāng)年。

于是，我們應(yīng)運(yùn)而起，拋卻了帶著濃濃喧囂色彩的影視及**，秉著一股不服輸?shù)膭艢?，開啟了咱中國(guó)瘋狂的奮斗熱潮。

那段日子是在惶恐和熱血中度過的，每個(gè)人都很惶恐，恐怕別人嘲弄的眼神，只因?yàn)槲覀兌紙?jiān)守著“舒服是留給死人，沒死就不要當(dāng)廢物”的信條，一旦懈怠就會(huì)被伙伴嘲弄甚至被自己唾罵，聽起來好像很瘋狂。也是，沒有經(jīng)歷過總是覺著難以置信。還記得我在學(xué)生年代學(xué)歷史的時(shí)候，也非常不能明白董存瑞怎么會(huì)不惜把自己炸死，也不愿暴露伙伴的行蹤。

現(xiàn)在我明白，只要我心中的夢(mèng)想還在，心中的能量還在，那么這一切都是可能的。

我們發(fā)動(dòng)所謂的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，沒有仿效古人的做法。因?yàn)橐胝衽d中華，并不是考慮如何發(fā)動(dòng)一場(chǎng)大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)，我們需要思考的是如何讓全名參與，而實(shí)現(xiàn)這一目的的最好方式就是那句從我做起，面對(duì)我們成功掀起的全名熱潮，絕大部分的利益集團(tuán)讓出部分利益。在糖加棒子的方式下，逐步蠶食，實(shí)現(xiàn)對(duì)他們權(quán)力的制衡與監(jiān)督，經(jīng)過這么一甲子歲月，我們離最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的目標(biāo)依然不遠(yuǎn)。

很多很多我們做過的事情，大概現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)當(dāng)成歷史背了吧。我一直覺得我們這一代人做得最成功的事情就是把漢語(yǔ)作為外國(guó)人的必修課。我還記得小孫子蹦蹦跳跳地朝我跑來：

“奶奶今天老師教了我們一句話，好像是什么舒服，什么死人的?！弊诩?xì)碎的金黃色的陽(yáng)光里，聞著太陽(yáng)香香的味道，我笑著回答：“舒服是留給死人的，沒死就不要當(dāng)廢物?！?/p>