斑羚飛渡讀后感

斑羚飛渡讀后感11篇。

通過(guò)探索“斑羚飛渡讀后感”的內(nèi)涵，我們能夠了解更多有趣的內(nèi)容。閱讀這部作品后，它一定會(huì)給你留下深刻的印象，也許是讓你了解到當(dāng)時(shí)的歷史，也許是書中栩栩如生的人物形象。而撰寫讀后感，不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié)，也能為其他讀者提供一些幫助。希望本文能對(duì)你有所啟迪！

斑羚飛渡讀后感 篇1

燈下，我翻閱著《斑羚飛渡》這篇文章，他向我們講述了動(dòng)物世界里很悲壯的故事：一群斑羚被獵人逼到了懸崖上，兩邊的懸崖有六米多，任何一只斑羚都不能躍過(guò)，但為了生存，斑羚們分成兩隊(duì)：一隊(duì)是老斑羚，一隊(duì)是小斑羚，兩對(duì)斑羚一老一小同時(shí)起跳，每只老斑羚都在空中充當(dāng)小斑羚的第二個(gè)跳板，小斑羚跳過(guò)去了，老斑羚則以自己悲壯的犧牲換來(lái)了小斑羚的第二次生命。

我讀完后，完全驚呆了，一幅畫面出現(xiàn)在我的腦海：兩只斑羚后退十幾步，然后一陣快跑，到懸崖邊起跳，老斑羚憑著自己嫻熟的跳躍技藝，在小斑羚落下的一剎那，身體躍到他們的腳下，于是小斑羚在這老斑羚的背，再次跳起躍過(guò)懸崖，而老斑羚則像斷翅的鳥(niǎo)兒般無(wú)助的落下了懸崖。

我已被她們深深的舍生取義的偉大的舍生取義精神所折服。

古往今來(lái)，有多少仁人志士至生命于不顧追求真理，舍生取義的楚國(guó)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原、漢代的班超、唐代的杜甫、宋代的岳飛、清代的林則徐，無(wú)一不是以愛(ài)國(guó)責(zé)任為重的光輝典范。

正是有了他們，這些以振興國(guó)家為己任為人民利益為己任的干部、士兵，我們中華民族才得以在世界舞臺(tái)上立于舉足輕重的地位。

粉身碎骨全不怕，為了這個(gè)世界，我愿意！

斑羚飛渡讀后感 篇2

令人不可思議的一幕出現(xiàn)了：一只年老的斑羚站了起來(lái)，跟頭領(lǐng)說(shuō)了些什么，頭領(lǐng)立刻讓斑羚們分成兩組，一組是年輕的斑羚，里面有成年大斑羚，青年斑羚以及小斑羚，另一組全是老齡斑羚。那只年老的斑羚給大家做了個(gè)示范，它奔向懸崖縱身一躍，一只青年斑羚跳到年老斑羚的身上，像跳踏板似的，跳到了懸崖的另一邊。而那只年老的斑羚卻墜入了深谷，良久，咚的一聲從谷底傳來(lái)。這仿佛給別的斑羚做了榜樣，年老的斑羚們都心甘情愿地成為踏板，它們覺(jué)得應(yīng)該把希望留給后代。一只年輕的斑羚躍過(guò)了懸崖，就意味著一只年老的斑羚墜入深谷。這像搭起了一座橋梁，一端連著生命，而另一端連接著死亡……，這個(gè)片段出現(xiàn)在《斑羚飛渡》一書中，懸崖邊劃過(guò)的這一道道凄美的弧線，在我的腦海中總也揮之不去。

《斑羚飛渡》是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)之一，每次讀到書中寫到年老斑羚舍棄自己的生命，為年輕斑羚架起一座生命橋時(shí)，我小小的心靈總會(huì)震撼到，生命都是自私的，遇到危急關(guān)頭都會(huì)只顧自己。而這只老斑羚首先想到的是群體，不是自己，其它年老斑羚也都心甘情愿，把存活的機(jī)會(huì)留給后代，甚至沒(méi)有一絲不滿，它們認(rèn)為這樣做是理所當(dāng)然的。

想到這里，我未免有些心虛。前幾天，我們照常在學(xué)校吃中餐，我往菜桶子里一瞄，太好了，今天吃青椒炒肉，這可是我的最愛(ài)。到我打菜時(shí)，桶子里的肉已經(jīng)不多了，我的心里不禁打起了小算盤，趁生活委員不注意，操起勺子往自己盤子里舀了一大把肉。結(jié)果可想而知，正因?yàn)槲叶啻蛄艘恍竺娴耐瑢W(xué)們都只剩下一些碎肉渣渣和辣椒了。和老斑羚相比，它的無(wú)私讓我汗顏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)很快就要舉行了，大家都在刻苦練習(xí)?？晌铱偸侨亩?，不是絆死繩子就是遲遲不敢跳進(jìn)。其他訓(xùn)練的同學(xué)議論紛紛，李迦逾，你到底是怎么搞的，老是跳不好，難道你想讓我們大家和你一起浪費(fèi)時(shí)間嗎？這樣下去怎么的了？和別的班相比，我們還沒(méi)上賽場(chǎng)就輸?shù)袅藞F(tuán)結(jié)哦！聽(tīng)了這些話，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根。

讀著斑羚，想想自己，我連小小的斑羚都不如，至少它們懂得舍己為人，為集體著想，這不正是我所缺少的精神嗎？是什么使它們放棄了個(gè)人利益來(lái)保住整個(gè)團(tuán)體呢？那就是一種以大局為重的信念，是堅(jiān)不可摧的團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的力量可以勝過(guò)一切。

斑羚，一種看似平凡的動(dòng)物，它們關(guān)鍵時(shí)刻的這一跳卻教會(huì)我很多很多……

斑羚飛渡讀后感 篇3

合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里。

一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)“斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境”時(shí)，顯得多么驚慌、無(wú)助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過(guò)六米寬的山澗”，結(jié)果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。

斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領(lǐng)導(dǎo)者和一道見(jiàn)證過(guò)死亡的彩虹。

在斑羚集體遇難時(shí)，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒(méi)有表現(xiàn)出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了”。沒(méi)有什么要特別感激的，因?yàn)檫@些獲救者有一天也會(huì)站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。

在情況危急的時(shí)候，動(dòng)物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒(méi)有絲毫的畏懼，也沒(méi)有要試圖逃生，這種精神是人類所沒(méi)有的。斑羚的舉動(dòng)讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛(ài)，才算一個(gè)完整的人。

斑羚飛渡讀后感 篇4

我剛讀完了《斑羚飛渡》之“再被狐貍騙一次”的第二篇，準(zhǔn)備往下接著讀，但想了一想，第一篇還有一些道理需要挖掘，這樣的寫作機(jī)會(huì)可不能錯(cuò)過(guò)。

這篇的名字很有意思：再被狐貍騙一次。描寫的是“我”被一只狐貍欺騙兩次的故事。

那是“我”剛到西雙版納的第三天的黃昏，“我”在鎮(zhèn)子的集市上買了只大閹雞，想熬雞湯喝。在回去的路上，“我”突然看見(jiàn)一只公狐貍已經(jīng)奄奄一息了，“我”想把狐貍抓起來(lái)，拿它的皮賣了賺大錢，。“我”把大閹雞放下，去抓狐貍，只見(jiàn)這時(shí)遲那時(shí)快，它突然跳了起來(lái)，一下子從“我”的眼皮底下逃跑了，而在旁邊守候多時(shí)的母狐貍早已經(jīng)把那只肥肥的大閹雞給偷跑了，等“”我緩過(guò)神來(lái)，兩只狐貍都已無(wú)影無(wú)蹤了。

幾個(gè)月后的一天早晨，非常巧，“我”又看見(jiàn)了那只狐貍，它竟然用同樣的騙術(shù)來(lái)吸引“我”，而這一次，“我”是再也不會(huì)上它的當(dāng)了。

我想作者是要告訴我們：我們不能被一塊石頭拌倒兩次。

斑羚飛渡讀后感 篇5

沈石溪曾經(jīng)在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動(dòng)物，六年級(jí)課文上的《最后一頭戰(zhàn)象》就是他在西雙版納親身經(jīng)歷過(guò)的事情?！栋吡顼w渡》這本書是描寫動(dòng)物的散文集，主要講了動(dòng)物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動(dòng)物的內(nèi)心世界，其中《斑羚飛渡》最為著名，因此以這篇文章的題目為書的名字。

其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。

《貓狗相處》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個(gè)屋檐下生活的故事。有一句傳言，說(shuō)貓和狗生活在一起是不會(huì)太平的，因?yàn)樗鼈兊囊庖?jiàn)不合，會(huì)產(chǎn)生分歧。這不，黃旗高興的時(shí)候念經(jīng)，土白就認(rèn)為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來(lái)，另外一個(gè)是像主人爭(zhēng)寵的時(shí)候，因?yàn)橹魅吮еS旗，土白便開(kāi)始憤怒起來(lái)．．．．．．總之，應(yīng)了那句話：貓和狗不能夠生活在一個(gè)屋檐下。

但是，它們雖然互相打鬧，內(nèi)心卻從不記仇，當(dāng)黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時(shí)候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動(dòng)了，假如土白沒(méi)有救黃旗，后果會(huì)怎樣呢？從此，它們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生矛盾，和睦相處。

《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準(zhǔn)了一群斑羚。被逼得走投無(wú)路的斑羚退到了“無(wú)情崖”，就在這時(shí)，令人驚奇的一幕出現(xiàn)了：一直斑羚往對(duì)岸跳去，跳到空中的時(shí)候，讓小斑羚踩著他們的脊背跳過(guò)去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對(duì)岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對(duì)，這需要多大的勇氣啊，最后一只領(lǐng)頭羊沒(méi)有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現(xiàn)了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來(lái)的希望啊！

一篇篇，一章章，都講述了一個(gè)個(gè)感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動(dòng)物，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，但是它們和人一樣有著愛(ài)憎，有著自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。

斑羚飛渡讀后感 篇6

我讀過(guò)一個(gè)故事，叫斑羚飛渡，故事是這樣的，一群獵人把七八十只斑羚趕到了懸崖邊，走投無(wú)路，為了防止被人類獵殺，他們只能跳過(guò)相距六米寬的對(duì)面懸崖，可斑羚最遠(yuǎn)只能跳四五米遠(yuǎn)，面對(duì)遠(yuǎn)處幻化出的彩虹，頭羊站在懸崖邊，把羊群分成左右兩隊(duì)，兩只一組，一只先跳，一只后跳，先跳的即將下落時(shí)，后跳的正好到了它的上方，借力騰飛，保住了一半的斑羚。

讀了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，回想起小時(shí)聽(tīng)的一個(gè)故事，發(fā)生了火災(zāi)，小螞蟻們抱成了一團(tuán)，最后外面的螞蟻燒死了，里面的仍活著。斑羚，螞蟻的行為都是為他人著想，舍己為人，奉獻(xiàn)自己，可再想想我們?nèi)祟?，燒，殺，搶，奪，哪樣沒(méi)干過(guò)?砍伐樹(shù)木，扼殺生靈，污染空氣，全球變暖，無(wú)數(shù)江河斷流，哪一樣人類不是罪魁禍?zhǔn)?無(wú)數(shù)的生命在我們手下靜了，睡了?，F(xiàn)在，人類難道還沒(méi)聽(tīng)到地球在風(fēng)中的哭聲嗎?還沒(méi)有良心發(fā)現(xiàn)嗎?一切的一切，都只有一個(gè)原因：自私！

人類?。∪祟惏?！做事時(shí)想想斑羚，想想螞蟻，想想你們這么做為了誰(shuí)?

斑羚飛渡讀后感 篇7

我家有許多書，多的數(shù)不勝數(shù)。其中，我最喜歡的是沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書主要講了一群被逼到絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

讀完這本書，我深深地感到，斑羚雖是動(dòng)物，卻也有豐富的情感，甚至超越我們。它們懂得團(tuán)結(jié)，也懂得無(wú)私奉獻(xiàn)。為了不讓種族滅絕，沒(méi)有一只老斑羚貪生怕死，它們都在為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安危著想，它們都明白：每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。但從頭至尾，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，次序井然，快速飛渡，沒(méi)有一只老年斑羚偷偷的換到年輕的一撥里，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路。它們多么令人敬佩！再看看我們班吧，像《丑陋的中國(guó)人》里說(shuō)的：“每個(gè)人是一條龍，但合在一起是一條蟲?！蔽覀儼嗟拇_每個(gè)人都很聰明，但是一部分同學(xué)上課不遵守紀(jì)律，影響大家聽(tīng)課。想想斑羚它們，為了避免種族滅絕，不惜犧牲生命；而這些同學(xué)卻連自己的嘴巴都管不住，影響整個(gè)班級(jí)的上課秩序。慚愧吧？如果我們每個(gè)人都能像斑羚一樣嚴(yán)格要求自己，管住嘴巴，保持次序井然、團(tuán)結(jié)一心、多為集體著想，那我們班就不再是一條蟲，而將成為一條真正的、勢(shì)不可擋的龍！

希望大家都來(lái)看看這本書，共同感受、學(xué)習(xí)斑羚的優(yōu)秀品質(zhì)，相信我們班會(huì)成為更優(yōu)秀的班級(jí)！

斑羚飛渡讀后感 篇8

《斑羚飛渡》這本書描寫了各種動(dòng)物的生存與感情故事，其中《罪馬》這個(gè)故事令我印象深刻。

罪馬，主要講的是婁阿甲在自己家鄉(xiāng)黑虎冢，表演了一個(gè)高難度的馬術(shù)表演?？蓭づ窭锿蝗慌莱鲆粭l蛇，馬受了驚嚇，不小心把阿甲給撞死了。這只馬叫白珊瑚。從此，白珊瑚天天望著北方的大山——那是阿甲埋葬的地方。它眼睛里再?zèng)]了往日的喜悅，留下的只有悲傷。

白珊瑚也是聰明的，它做事有計(jì)劃。他知道自己要逃走，便主動(dòng)讓位，把頭馬的位置讓給眉心紅，以防以后馬群大亂。在一個(gè)雨夜逃到了黑虎冢，守護(hù)著主人的墓。

合上書本，我心里無(wú)比澎湃。一匹馬對(duì)主人的感情竟然能這么深！白珊瑚不小心把主人撞死，她愧疚自責(zé)，甚至不吃不喝——用絕食來(lái)懺悔、思念主人。這也能看出阿甲生前善待白珊瑚，將白珊瑚當(dāng)成了朋友。

人是生命，動(dòng)物也是生命。它們付出了愛(ài)，同樣也希望得到關(guān)愛(ài)和尊重。感情是相互的，我們?nèi)祟愔挥猩拼齽?dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，才能換回它們對(duì)人類的信任與親近。讓我們與動(dòng)物和諧相處吧！

斑羚飛渡讀后感 篇9

《斑羚飛渡》這篇文章是著名動(dòng)物學(xué)家沈石溪的一篇小說(shuō)，講的是一群斑羚被獵人逼上絕路后絕處逢生的選擇?？吹竭@個(gè)情景我心中可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千，斑羚們?cè)诋?dāng)時(shí)只有兩種選擇，一種是被獵槍打死，另一種則是跳過(guò)六米的山澗，而六米，恐怕沒(méi)有一只斑羚能成功飛越?？墒请S著頭羚的一聲吼叫，所有斑羚站成了一老一少兩隊(duì)，準(zhǔn)備飛躍，看著這里，我也有些納悶：難道這些斑羚自殺也要結(jié)成對(duì)子，一老一少的去死嗎?一老一少兩只斑羚起跳了，果不其然，在距離還有一米的時(shí)候，兩只斑羚身體就開(kāi)始下墜，這時(shí)候令我沒(méi)想到的事發(fā)生了，老斑羚居然跳到了半大斑羚的身體下面，半大斑羚就像享受一塊免費(fèi)的踏板一樣從老斑羚的幫助下成功飛越，試跳成功了，頭羚興奮的咩叫一聲，其他斑羚也成功飛渡，當(dāng)獵人們回過(guò)神來(lái)時(shí)，只剩一只頭羚了，“快開(kāi)槍!開(kāi)槍啊!”“砰!砰!”兩聲槍響，頭羚中彈了，可它并沒(méi)有倒下，它邁著堅(jiān)定的步伐朝那道彩虹走去……

斑羚為了拯救種群想出了犧牲一半挽救另一半的辦法，它們心甘情愿為下一代開(kāi)辟一條生的道路。為了讓下一代好好生活，在墜往死亡的深淵，它們毫不退縮，竟如此從容走向死亡，僅憑這一點(diǎn)，已不知震撼了多少人的心……

多么輝煌的生命啊!

而我們?nèi)祟悆H僅為了狩獵，為了個(gè)人的利益，把一群活生生，可憐的斑羚逼向死亡之道。難道我們?nèi)祟惙堑眠@么殘忍去剝削動(dòng)物們生存的權(quán)利嗎?

一種是斑羚為了下一代情愿面對(duì)死亡，一種是人類貪婪的獵殺，相比之下，似乎地球上最可惡的動(dòng)物，就是人……

斑羚飛渡讀后感 篇10

這個(gè)星期我讀了一本書，書的名稱是《斑羚飛渡》。

書的內(nèi)容說(shuō)的是一群斑羚被人類逼到傷心崖上，面臨絕境時(shí)，在老斑羚們的幫助下，勇敢自救的故事。稱贊了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。歌頌了老斑羚為了后代的生存，甘愿不怕死亡的自我犧牲精神。

書中寫到一群斑羚被獵人追趕到傷心崖。傷心崖距離對(duì)面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠(yuǎn)。怎么辦呢?我真為它們擔(dān)心。這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭連著對(duì)面那座山峰。突然，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊接著，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向?qū)γ娴纳椒逄?。它成功?接下來(lái)，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起。沒(méi)有一只老斑羚有怨言。一只、兩只、三只，小斑羚跳過(guò)去了獲得了生存的機(jī)會(huì)，而老斑羚缺獻(xiàn)出了寶貴的生命。

在我看了這個(gè)故事后，我非常同情小動(dòng)物的困境，更為人類的所作所為感到氣憤。因?yàn)閯?dòng)物是我們的好朋友，我們不應(yīng)該對(duì)他們趕盡殺絕。愿全世界的動(dòng)物們都能不受人類的干擾，幸福愉快的生長(zhǎng)。

斑羚飛渡讀后感 篇11

暑假，讓人焦躁不安的期盼，卻常常很快到來(lái)，但又悄無(wú)聲息的滑過(guò)，轉(zhuǎn)眼，已過(guò)去大半。

夏日午后，天氣微涼。蟬拼命叫著，透出期盼，想要以此挽住將要離去的夏天。隨手拿過(guò)一本書，翻開(kāi)幾頁(yè)，目光注視著文章黑體字印刷的名字——《斑羚飛渡》。

文章描述了狩獵隊(duì)把一群斑羚圍在了戛洛山的悲痛岸懸崖上。斑羚們進(jìn)退維谷，一片驚慌。在狩獵隊(duì)員等待懸崖下?lián)焓皦嬒掳吡绯蓡T時(shí)，斑羚頭羊“鐮刀”最終想出了辦法。斑羚們分為年輕、老年兩撥，成對(duì)上下躍起。在年輕斑羚的身體呈弧線下墜時(shí)，老年斑羚出此刻年輕斑羚蹄下，半大斑羚四蹄猛蹬，跳到對(duì)岸，而老年斑羚·······所有人都驚呆了，忽然響起了號(hào)角聲·······

其實(shí)，老斑羚的墜崖，帶來(lái)的不僅僅是死亡，更是搭起了一座橋梁，這座用生命搭起的無(wú)形的橋梁通往生存，通往種族的興盛、存亡;年輕斑羚的成功“飛渡”，亦或不僅僅是生存，更是帶有渴望，有著整個(gè)種族延續(xù)的期望········

有時(shí)，死亡的彼岸并不是絕望，而是生存與期望。

的確，在生活中，亦是如此。母親哺育了孩子，從搖擺學(xué)步的嬰兒到成長(zhǎng)為大人，對(duì)孩子付出了無(wú)私的愛(ài)。自我卻在付出中漸漸衰老。所以，更是要珍惜母親對(duì)我們的愛(ài)。

這是一本描述動(dòng)物的小說(shuō)，可是它帶給我的，卻很多很多·······

其實(shí)，在我們身邊，像斑羚一樣勇敢的人有很多。比如：發(fā)生火災(zāi)去救火的消防隊(duì)員，他們也有失去生命的危險(xiǎn)?？墒窃谒麄兊男睦?，滅火、救人才是第一位。

可是，沒(méi)有斑羚的勇敢的人也有。還記得20xx年512大地震嗎?一位姓范的教師，得知發(fā)生地震后，扔下學(xué)生就逃跑，真是丑態(tài)百出啊!

我欣賞斑羚的勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)的精神?？墒牵乙苍骱瞢C人的自私、兇殘。讀完這篇文章后，我慢慢的和上書?；叵雱偛诺捏@心動(dòng)魄。我期望獵人不要再捕殺斑羚了，還給斑羚一片自由的天地吧!

精選閱讀

《斑羚飛渡》讀后感6篇

在今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“《斑羚飛渡》讀后感”的分析文章。當(dāng)我們剛接觸這本書的時(shí)候，認(rèn)真閱讀其中的情節(jié)，我們會(huì)產(chǎn)生許許多多的思考和想法。于是，我們需要坐下來(lái)寫一篇讀后感，這樣的讀書筆記才能夠算是優(yōu)秀的作品。如果您想要方便地查看這篇文章，請(qǐng)務(wù)必收藏本網(wǎng)頁(yè)鏈接！

《斑羚飛渡》讀后感【篇1】

拿到《斑羚飛渡》這本書，我立刻產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：斑羚又名青羊，形似家養(yǎng)的山羊，只是頜下無(wú)須，善于跳躍，生性溫馴，十分可愛(ài)?？伤粫?huì)飛，怎么會(huì)飛渡呢？斑羚為什么要飛渡？真不可思議！

于是，我迫不及待地打開(kāi)書，一口氣讀了兩遍。書中的故事驚心動(dòng)魄，令人回味無(wú)窮。它講述了幾位獵人想捕殺一群斑羚來(lái)發(fā)旺財(cái)。他們把一群斑羚逼到了傷心崖，企圖一網(wǎng)打盡，圓了他們的發(fā)財(cái)夢(mèng)。在險(xiǎn)情中，在走投無(wú)路時(shí)，帶頭的老斑羚看見(jiàn)天上的彩虹，想出了妙計(jì)：把斑羚分成兩組，即年輕組和年老組，然后用老斑羚的生命幫助年輕的斑羚飛渡傷心崖。年輕的斑羚一個(gè)個(gè)脫離了險(xiǎn)境，獲得了新生，可老斑羚卻一個(gè)個(gè)墜落山崖身亡，領(lǐng)頭的老斑羚也倒在了獵人的槍口下。

老斑羚真?zhèn)ゴ螅“焉南Ｍ艚o了年輕的斑羚，把危險(xiǎn)留給了自己，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。它們的舉止勝似我們?nèi)祟惖拿?，它們的精神勝似我們?nèi)祟惖挠⑿?。我想，這些獵人看到老斑羚的壯舉怎么會(huì)不覺(jué)得臉紅呢？這些獵人想靠捕殺斑羚來(lái)發(fā)財(cái)怎么會(huì)不覺(jué)得可恥呢？

今天，我們生活在一個(gè)和諧的大家庭中，像老斑羚那樣的英雄，舉不勝舉。再過(guò)幾天是五月二十九號(hào)了，這是一個(gè)難忘的日子，這是一個(gè)令人傷心的日子。記得去年的這一天，吳斌像往常一樣開(kāi)著汽車，把一車的乘客送往無(wú)錫。途中，一塊剎車碎片，猛地飛來(lái)，打碎了吳斌的車窗玻璃，重重地砸在了他的腹部。當(dāng)時(shí)，他疼痛難忍，可他咬緊牙關(guān)，把車慢慢地停到了公路的邊上，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，然后，慢慢地站起來(lái)，吩咐大家：“千萬(wàn)不要下車，下面危險(xiǎn)……”并讓大家報(bào)警，他就這樣倒下了。在這緊要關(guān)頭，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀，完成了一項(xiàng)偉大的壯舉；在險(xiǎn)境中，他不慌不忙，用了一分十六秒的時(shí)間，挽回了二十四條生命……

吳斌是一名普普通通的汽車駕駛員，他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用自己的行動(dòng)唱出了新時(shí)代的贊歌；用自己的血肉之軀，描繪了新世紀(jì)最美的畫卷。大家都稱他為最美司機(jī)。

生活就像大海一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌。遇到風(fēng)浪并不可怕，只要我們沉著，冷靜，團(tuán)結(jié)一致，就能到達(dá)成功的彼岸，我們的生活就會(huì)變得像彩虹一樣多姿多彩。

《斑羚飛渡》讀后感【篇2】

在沈石溪諸多動(dòng)物**中，《斑羚飛渡》這篇毫不起眼的**，卻讓我愛(ài)不釋手。故事講的是一群羚羊被狩獵隊(duì)追到懸崖邊上。面對(duì)身后一排無(wú)情的冷冰冰的槍口，頭羊一聲“咩！

”叫，斑羚群迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。在短時(shí)間內(nèi)，起飛到黑斑羚，用老黑斑羚作為跳板，換取小黑斑羚的生命。

呈現(xiàn)了一幕悲壯的斑羚飛渡。故事看完，我十分驚奇，老斑羚為何會(huì)如此從容淡定地走向死亡呢？答案只有一個(gè)。

它們有一種為大的精神，愿意為種族的生存和繁衍而犧牲自己。雖然沒(méi)有人會(huì)感謝它們的英勇奉獻(xiàn)，但它們認(rèn)為，與其倒在槍口下，不如用自己的半生換來(lái)自己的半生。老斑羚能在生死關(guān)頭，不徇私情，以大局為重，舍己為人的品質(zhì)，令我心生敬意。

相反，且不說(shuō)生死悠關(guān)的時(shí)候，先說(shuō)說(shuō)社會(huì)上，普通斑羚也具有的美好品質(zhì)，人類怎么都沒(méi)有？多少人類喪失了這樣美好的品質(zhì)？也許一些善良單純的人總是想著別人。

可那樣的人太少，太少了。少得可憐，我們?yōu)槭裁床环葱逊葱?！?bào)紙、新聞中的**污吏為了一己私利，不顧別人要養(yǎng)家糊口，只在乎自己的錢是不是數(shù)不勝數(shù)，房子是不是多如牛毛。

又何償為其它人想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)？金錢真的比什么都重要嗎？答案大家都心知肚明。

一個(gè)人錢再多，連做人的基本品質(zhì)、基本美德都不講，他能在社會(huì)上立足，能受人愛(ài)戴嗎？做為一種高級(jí)動(dòng)物，所謂高級(jí)動(dòng)物應(yīng)該比普通動(dòng)物更高貴、更成熟?？墒?，我們配嗎？

我們?cè)诶?duì)“高級(jí)動(dòng)物”這四字，連一只小小的斑羚都不如。為他人犧牲自己，就是多為他人著想。這似乎是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)樽运秸紦?jù)了心臟，變得困難。有時(shí)候，我真的不明白，我們祖先傳承給我們的五千年文化、優(yōu)良品質(zhì)和精神，到**去了？

我們應(yīng)該多為他人著想，不僅要為自己著想，讓他人感到溫暖，還要把這種品質(zhì)遺傳給我們的后代?！栋吡顼w渡》一書給我上了生動(dòng)的一課，希望也能給人類一個(gè)深刻的提醒！

《斑羚飛渡》讀后感【篇3】

人類一直是自恃甚高，凌駕于萬(wàn)物之上，認(rèn)為自己是最高等的動(dòng)物，然而事實(shí)卻不盡然。《斑羚飛渡》的中老斑羚為我們唱響了一曲生命的贊歌。

有幸拜讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我羞愧，我憤慨。為什么呢?請(qǐng)你隨我一起去見(jiàn)識(shí)一下我們?nèi)祟悾?/p>

“狩獵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)高興得手舞足蹈：‘阿羅，我們要發(fā)財(cái)了！嘿，這個(gè)冬天就算其他獵物一只也打不著，光這群斑羚就夠我們一年的酒錢啦！’每位獵人都紅光滿面，臉笑成了一朵花。”

以上文字你看清了人類的模樣了嗎?這足以暴露了我們?nèi)诵灾械呢澙?、冷酷、兇殘?/p>

閱讀《斑羚飛渡》帶給我更多的是震撼與欽佩。你看：

“有七八只中年公斑羚跟著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍?！?/p>

“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群要送死的老斑羚，心想，或許個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置?！?/p>

每一次年輕斑羚的成功飛渡都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚為了下一代的生存，不惜付出生命的代價(jià)。

犧牲自我，把生的機(jī)會(huì)留給他人。捫心自問(wèn)，有多少人能自覺(jué)自愿做出這樣的選擇?

當(dāng)然，在生活中也有許多人像老羚羊那樣舍己為人。比如汶川地震中的譚千秋老師像大鳥(niǎo)一樣護(hù)住了學(xué)生卻犧牲了自己；一位母親用自己的身體為自己的孩子撐住了一方生存的空間，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

讓我們向那些可敬的動(dòng)物與可敬的人類致敬！同時(shí)，我想：如果人類不捕殺動(dòng)物，而是和動(dòng)物做好朋友，那么世界該多么美好！

《斑羚飛渡》讀后感【篇4】

《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。文章一開(kāi)始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們亂蹦亂跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò)六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。

在這個(gè)場(chǎng)景中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切、動(dòng)人，吸引每一個(gè)善良的人去關(guān)注它們的命運(yùn)。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群延續(xù)的機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是作者描寫的重點(diǎn)。文章用大量筆墨集中表現(xiàn)了一隊(duì)老年斑羚的從容赴死。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。沒(méi)有要求、強(qiáng)迫，也沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能，而不是榮耀。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做橋墩，為年輕一代架起了生命的橋梁。

斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人感到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。

《斑羚飛渡》讀后感【篇5】

最近幾天，我讀了一本書叫做《斑羚飛渡》，其中有一個(gè)故事叫斑羚飛渡。故事講述的是一群老羚羊帶著一群小羚羊去遠(yuǎn)方，遇到了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，可想要跳過(guò)去也是一個(gè)巨大的困難，幾只健壯的青年羚羊一跳就跳到了對(duì)面，可有幾只卻不太幸運(yùn)，掉入了深不可測(cè)的無(wú)底洞，小羚羊們見(jiàn)到這情形，連忙往后退了幾步，可充滿母愛(ài)的老羚羊們商議后便開(kāi)始執(zhí)行，只見(jiàn)一只老羚羊往前跳，另一只小羚羊抓住時(shí)機(jī)也往前跳，再往老羚羊身上一跳，躍到了對(duì)岸?？赡切├狭缪騻兡?？全部都掉入了萬(wàn)丈深淵中

每每讀到小羚羊跳在老羚羊身上，并躍到了對(duì)面的時(shí)候，我總是緊皺眉頭，握緊拳頭，總想著讓老羚羊也可以跳到對(duì)岸，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，一只只老羚羊都?jí)嬋肓巳f(wàn)丈深淵。讀到這兒，我都已經(jīng)淚灑書本，總以為動(dòng)物世界是無(wú)情的，沒(méi)有愛(ài)的，可現(xiàn)實(shí)并不是這樣，他們都充滿了無(wú)私的愛(ài)。

母愛(ài)是偉大的。在唐山大地震中，一對(duì)母子被深深地壓在廢墟下，卡著動(dòng)彈不得，七八個(gè)月大的嬰兒在她身下安然無(wú)恙，幾天后，救助人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí)，母親咽下了最后的一口氣，而那個(gè)嬰兒的口中還含著母親的那一根食指，可是當(dāng)救助人員抱起孩子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截了。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸干了，他便拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓自己的孩子活下來(lái)。

我也有一位偉大的母親，她把如水的愛(ài)給了我。

記得那是開(kāi)學(xué)前的周末，那天晚上我感到全身無(wú)力，軟塌塌的躺在床上，體溫竟達(dá)到了驚人的38.3度。只見(jiàn)媽媽跑到衛(wèi)生間，端來(lái)一盆熱水，把毛巾對(duì)折放入水中，然后在再擰干，“哎呀！”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲大叫，因?yàn)樗疁靥?，媽媽一不小心就把手給燙紅了。媽媽把毛巾放在我的額頭上，用被子把我蓋上讓我出汗，還不停地用手搓我的手心和腳，就想讓我盡快出汗，這樣溫度就可以降下來(lái)了。媽媽忙了一個(gè)晚上，我的溫度才慢慢退下來(lái)。

母愛(ài)好似一杯熱水，滋潤(rùn)著我的心田。

《斑羚飛渡》讀后感【篇6】

有時(shí)把自己一個(gè)人的利益放在后面，把大眾的利益放在前面，這才是偉大。

《斑羚飛渡》說(shuō)的是一群斑羚被獵人困在懸崖邊，對(duì)面有地面，可是斑羚們跳不過(guò)去。于是它們自覺(jué)分成老年和青年兩組，讓老羊做年輕羊的跳板。就這樣，斑羚一只只跳過(guò)了懸崖逃走了。最后留下來(lái)的那只頭羊，看著遠(yuǎn)去的伙伴，含笑慢慢跳下了懸崖。

斑羚有這樣無(wú)私的心，那我們?nèi)祟悶槭裁从袝r(shí)做不到呢？

我以前看到這樣一個(gè)故事，有三個(gè)小孩，用繩子扎上珠子，放入一個(gè)小瓶子里，他們?nèi)齻€(gè)都想第一個(gè)出來(lái)，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有出來(lái)。又有三個(gè)小孩，他們事先討論安排好，誰(shuí)先出、誰(shuí)后出。后出的沒(méi)說(shuō)話，只是慢慢等著，最后三個(gè)人都出來(lái)。

有一次，我看見(jiàn)一群人在等公交車。由于天氣炎熱，等了好久，大家大汗淋淋，這時(shí)公交車來(lái)了，他們都想第一個(gè)上車，相互推來(lái)擠去，結(jié)果把一位老奶奶給擠倒了?？吹竭@一幕，心里很是心酸。想起斑羚，我覺(jué)得人類就變得渺小了。難道晚一點(diǎn)上車不可以嗎？人們?nèi)绻幌胫约?，沒(méi)有想到別人，這樣誰(shuí)也上不了車！

生活也是這樣，要知道謙讓。如果不會(huì)謙讓，誰(shuí)也成為不了好朋友。乘公交車時(shí)，要把私心放在后面，上車為什么要你推我擠；讓座的時(shí)候?yàn)槭裁匆钢更c(diǎn)點(diǎn)。這是因?yàn)槿说淖运?，都要使自己比別人好。

自私是我們中間的墻，如果有一天打破了這面墻，沒(méi)有了自私，那大家都能成為好朋友！

斑羚飛渡讀后感6篇

最近讀了作品，感受頗多。此時(shí)不寫讀后感，更待何時(shí)呢，“斑羚飛渡讀后感”為我們提供了很多啟示和思考，請(qǐng)將此頁(yè)面加入收藏以便下次來(lái)訪！

斑羚飛渡讀后感 篇1

有些時(shí)候，動(dòng)物做出來(lái)的事情，是人類無(wú)法想象的。我們也只能在它們身上悟出許多道理。這本書就告訴了我們兩個(gè)道理：舍己為人和勇于嘗試。

舍己為人表現(xiàn)在“斑羚飛渡”里的老斑羚身上；在獵人的追趕下，斑羚們被逼到了傷心崖上，為了逃命，老斑羚們決定先跳，讓年輕的斑羚踩著過(guò)去，自己摔下懸崖，以換取年輕斑羚的生存。然而奇怪的是，沒(méi)有一只老斑羚退卻，也沒(méi)有一只想到逃生隊(duì)伍里去，這點(diǎn)有些人就做不到。

勇于嘗試出現(xiàn)在 “老鹿王哈克”里鹿王哈克身上；原本它是尊貴的鹿王，但是，就在那一天的比武上，它那王位被人奪走了，因?yàn)樗狭耍瑳](méi)經(jīng)住侵略者的重重一擊。從那以后，它悶悶不樂(lè)，直到有一天，它聽(tīng)說(shuō)狼要進(jìn)攻，決定為了鹿族安危，與老狼放手一搏。它幾經(jīng)周折，終于把老狼頂死在石頭上。這點(diǎn)有些人做不到。

有些時(shí)候，面對(duì)動(dòng)物，人類非常愚蠢，微不足道。回想一下，我們不斷捕殺它們，難道就不覺(jué)得羞愧嗎？它們就是我們的老師，我們又有什么權(quán)利去捕殺我們的 “老師”呢？

斑羚飛渡讀后感 篇2

最近，我讀完了《斑羚飛渡》這本書，這本書對(duì)我感觸很大。

《斑羚飛渡》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的。講述的是一群被狩獵者逼到懸崖的斑羚，它們后面是獵人無(wú)情的追殺，前面是絲毫沒(méi)有生存希望的懸崖峭壁，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，羚群能想出犧牲一半，挽救一半的辦法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。最后，老斑羚們從容地走向了死亡。

在這本書里，有很多優(yōu)美的詞句、段落和感人的細(xì)節(jié)描寫，我仿佛跟隨著斑羚生活在一起，讓我感觸很深，尤其是當(dāng)我讀到“山澗上空，和那道彩虹平行，架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩的橋。沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，次序井然，快速飛渡。我注意盯著那群注定要去送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚，會(huì)從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去，但讓我震驚的是，從頭到尾，沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置。它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路?！睍r(shí)，老斑羚勇于獻(xiàn)身的精神讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。

在我們的生活中，也有著許許多多這樣默默奉獻(xiàn)的人，比如保衛(wèi)家園的軍人，救死扶傷的白衣天使，辛勤奉獻(xiàn)的園丁.......“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪撬麄兊恼鎸?shí)寫照。正是這些人的辛勤奉獻(xiàn)，才有了我們這來(lái)之不易的、和平幸福的美好生活！

我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，也做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

斑羚飛渡讀后感 篇3

《斑羚飛渡》這本書是媽媽推薦給我的，這本書是著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪老師寫的，我是看完了又看，里面的每一個(gè)動(dòng)物故事都很有意思很感人，里面的故事都讓我很著迷。下面就來(lái)講一講最讓我震撼的故事—《斑羚飛渡》吧。

《斑羚飛渡》講的是一群斑羚被一個(gè)捉捕小隊(duì)攔在了懸崖邊，斑羚是些死到臨頭也不會(huì)反抗的溫順動(dòng)物，懸崖邊離對(duì)岸有6米多寬，斑羚最多也只能跳4—5米遠(yuǎn)，怎么辦？一只母斑羚昏頭昏腦的企圖穿越封鎖線，立刻被早已等得不耐煩的獵狗撕成碎片；有一只老斑羚不知是老眼昏花沒(méi)對(duì)準(zhǔn)距離，還是故意要逞能，竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過(guò)那六米寬的山洞，結(jié)果可想而知，它在離対岸還有一米多的空中做了一個(gè)滑稽的挺伸動(dòng)作，就像流星似的筆直墜落，過(guò)了好一會(huì)兒才聽(tīng)見(jiàn)響起的水聲。

就在斑羚們走投無(wú)路時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。一老一少結(jié)成對(duì)子先后起跳，在年輕的斑羚就要掉下去的時(shí)候，老斑羚準(zhǔn)確無(wú)誤地出現(xiàn)在年輕斑羚的蹄子，就像是跳板一樣幫助年輕的斑羚到達(dá)對(duì)岸，而老斑羚在年輕斑羚的猛力踢蹬下就像折斷翅膀的鳥(niǎo)筆直墜落下去。就這樣，斑羚們完成了它們的飛渡，老斑羚用生命為下一代開(kāi)通了一條生存道路。

看了這篇文章，我很震撼，很震驚，簡(jiǎn)直是不敢相信！它們實(shí)在是太偉大了！為了生存，老斑羚犧牲了自己。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。從頭至尾，沒(méi)有一個(gè)老斑羚退縮，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｓ绕渚磁迥侵荤牭额^羊，“他搖晃了一下，但沒(méi)倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢爛的彩虹。彎彎的彩虹一邊連著傷心崖，另一邊連著對(duì)岸的山峰，像一座美麗的橋。它走了上去，消失在一片燦爛中。”簡(jiǎn)直就是一名英雄！

我相信所有看過(guò)這篇文章的人，都會(huì)為斑羚感動(dòng)，為之敬佩，同時(shí)也會(huì)為那些獵人感到羞愧。在賴以生存的地球上我們?nèi)祟愔g，以及我們和動(dòng)物都應(yīng)該是好朋友，我們應(yīng)該是相親相愛(ài)生活在一起?？墒?，為了一些個(gè)人的利益，我們?nèi)祟愊嗷?，殘殺?dòng)物，破壞環(huán)境，使人類和動(dòng)物的生存環(huán)境都不再和諧，使我們的地球家園得到破壞。

我覺(jué)得斑羚們就像是我們的老師，它告訴我們?yōu)榱松?，要學(xué)會(huì)犧牲，不要為了一些個(gè)人的利益去破壞環(huán)境。我們大家都是大自然的孩子，我們要相親相愛(ài)地生活在一起。

斑羚飛渡讀后感 篇4

暑假，我讀了一本書，名叫《斑羚飛渡》，這本書的作者是沈石溪，他被益為”中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王“。

這本書主要講了：一群羚羊被一群貓人逼至絕境—傷心懸崖時(shí)，未來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)，老羚羊用自己的身體當(dāng)墊腳石，此犧牲一半挽救一半的辦法擺脫困境的壯舉。這本書讓我深受啟發(fā)：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，是自然界的生靈，他們也有他們的生命，也有他們的可敬之處，哪怕是餓狼，也有溫柔的一面，他們都有自己的生活。人類不應(yīng)該未來(lái)滿足自己的欲望而濫殺無(wú)辜，從動(dòng)物身上我們也學(xué)到各種可貴的品質(zhì)。我相信，這也是沈石溪老師寫這本書的原因了。

世界上有許多動(dòng)物都在漸漸滅絕，我們不能眼睜睜的看著它們滅絕，更不能把它們逼盡絕路。人類也應(yīng)該換位思考，去想一想動(dòng)物們的感受。

讀了《斑羚飛渡》，我的感受是：狩獵隊(duì)不想勞動(dòng)，就像另一篇文章《守株待兔》里那個(gè)農(nóng)夫一樣，不勞動(dòng)，想發(fā)財(cái)。就一直守在山上，等了好久，到最后卻是兩手空空，而斑羚聰明機(jī)智，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避開(kāi)了狩獵隊(duì)。

其中有一篇小故事叫《斑羚》，主要講了斑羚在面臨絕境時(shí)，竟然能想出一般死一半活的方法來(lái)贏得種群的生存機(jī)會(huì)。我非常佩服它們這種聰明機(jī)智，不怕?tīng)奚木?。我為它們感到驕傲！這篇文章啟發(fā)我：不能像狩獵隊(duì)那樣，不勞而獲，要腳踏實(shí)地的做好每一件事，要像老斑羚那樣，樂(lè)于助人、保護(hù)弱小，關(guān)鍵時(shí)刻能舍生忘死的精神。

我為斑羚驕傲，更要向老斑羚致敬，它們這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

斑羚飛渡讀后感 篇5

這個(gè)寒假，我看了各種各樣的書。有一本書讓我印象深刻，看完后久久不能忘懷，它就是《斑羚飛渡》，作者是被稱為“動(dòng)物**大王”的沈石溪。

**主要講述了斑羚們被獵人逼到了傷心崖上，前面是高而險(xiǎn)峻的山峰，后面是獵人們帶著獵狗和獵槍的追殺，這對(duì)斑羚來(lái)說(shuō)算是走上了絕路。從懸崖到對(duì)岸有6米長(zhǎng)，但黑斑羚只能跳到5米，這就是生活方式。開(kāi)始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂逃竄。

有一只母斑羚往后退，卻被獵狗咬成了碎片，還有一只老斑羚往后退十幾步，一陣快速助跳，結(jié)果墜落懸崖，摔得粉碎。過(guò)了一會(huì)兒，斑羚群漸漸安靜下來(lái)，將所有目光都看向身材高大的頭羊身上，頭羊悲哀地咩叫了數(shù)聲，而在這時(shí)，崖與岸之間出現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，頭羊忽然大叫了一聲，它有了計(jì)策，而它的計(jì)策讓我感到無(wú)比震撼和心痛。它讓羊群分成兩撥：

年輕的和年老的，一對(duì)一地跳，老斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，青年斑羚降落在老斑羚的背上，接力跳過(guò)了山崖，可老斑羚卻摔下了萬(wàn)丈懸崖。年輕的黑斑羚每一次成功的飛行都意味著一只老的黑斑羚會(huì)摔成碎片。最后，傷心崖上只剩頭羊，沒(méi)有羊與它飛渡，而它的胸口也被獵人打出了一朵朵血花，最后消失在彩虹中……

看到這里，我不禁潸然淚下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老斑羚們?yōu)榱讼乱淮?，?huì)那么從容堅(jiān)定地走向死亡，在飛渡的過(guò)程中沒(méi)有一只老斑羚當(dāng)“逃兵”，它們心甘情愿地用自己的生命來(lái)?yè)Q取下一代的生存之路，這偉大的精神使我欽佩不已。其實(shí)只要細(xì)心留意，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多無(wú)私奉獻(xiàn)的“老斑羚們”，比如疼愛(ài)我們的父母，教我們知識(shí)的老師，見(jiàn)義勇為的英雄們，保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士們……

斑羚們?cè)谖ｋy中所表現(xiàn)出的智慧、勇氣和自我犧牲的精神，讓我感到無(wú)比震撼，我想對(duì)獵人說(shuō)，人類的獵槍雖然可以消滅羊兒們的身體，但是永遠(yuǎn)消滅不了它們的精神。我想對(duì)你說(shuō)，自然界所有的生物都是聰明的。我們不僅可以傷害它們，還可以保護(hù)它們。我想對(duì)自己說(shuō)，以后遇到任何困難都不能輕言放棄，斑羚們絕處都能逢生，更何況我這小小的挫折呢？

斑羚飛渡讀后感 篇6

前幾天，我讀了一本書，叫做《斑羚飛渡》，這本書講述了一個(gè)悲壯至極的故事：一頭年輕鐮刀頭羊帶領(lǐng)著一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，把老的斑羚當(dāng)做年輕斑羚的墊腳石的辦法，用犧牲一半挽救另一半的壯舉來(lái)擺脫困境。

這些斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)使人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。文章一開(kāi)始，先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。一群斑羚，為狩獵隊(duì)所追殺，逃到懸崖邊。當(dāng)斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境時(shí)，顯得那么驚慌、無(wú)助，它們胡竄亂跳，一只老斑羚竟想奮力跳過(guò) 六米 寬的山澗，結(jié)果，筆直的墜落下去。在這個(gè)事件中，斑羚對(duì)生的渴望被表現(xiàn)得分外真切。接下來(lái)發(fā)生的事情完全出乎人的意料。老斑羚門憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老自己的生命為代價(jià)，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機(jī)會(huì)。斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲的精神，是值得我們學(xué)學(xué)習(xí)的。隨著鐮刀頭羊的吼叫，整個(gè)斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚為一撥，年輕斑羚為一撥。

為了種群的生存，老年斑羚毅然決定犧牲自己。當(dāng)老年斑羚的數(shù)量比年輕的那撥少時(shí)，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚的行列中，有幾只中晚年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍。沒(méi)有強(qiáng)迫，好像犧牲是天經(jīng)地義的事，是一種本能。每一只年輕斑羚的成功生存，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做“橋”，用自己的生命為年輕一代架起了希望的橋梁。斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。以一半的逝去，保證了另一半的未來(lái)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們?yōu)樗潎@不已！

關(guān)于斑羚飛渡讀后感

非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“斑羚飛渡讀后感”文章。在閱讀過(guò)一本好的作品后，我們可以對(duì)生活產(chǎn)生更加積極的態(tài)度，我們需要耐心的閱讀作品，這樣會(huì)有更多感觸。?透過(guò)閱讀筆記，尋找并掌握更有價(jià)值的閱讀知識(shí)。相信能對(duì)大家有所幫助！

斑羚飛渡讀后感 篇1

飛吧，在那幾米的距離。跳過(guò)去，斑羚!踏上那方土地，生命從零開(kāi)始。只是，別忘了——勿忘那與你配合默契的老斑羚，它們，用夕陽(yáng)下的殘美為你注入了新的靈魂?！}記

初識(shí)沈石溪老師的文章，是一次無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)——那天，在網(wǎng)站上瀏覽著信息，忽而，一個(gè)名叫“動(dòng)物小說(shuō)”的標(biāo)簽走進(jìn)了我的眼瞼，下意識(shí)的去搜尋——我找到了這樣一本書：動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪經(jīng)典著作《狼王夢(mèng)》。讀罷此文，心仿佛被插上的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的動(dòng)物世界。那里有母狼紫嵐的夢(mèng)，那里有一個(gè)在生命盡頭延續(xù)的夢(mèng)。

讀了狼王夢(mèng)后，再也抑制不住對(duì)動(dòng)物小說(shuō)的喜愛(ài)。這本《斑羚飛渡》，已經(jīng)讀了不下5遍。昨晚，又捧起它，在臺(tái)燈的映照下，斑羚們的勇氣再一次讓我撼動(dòng)。一場(chǎng)生命的游戲，槍口與懸崖間的選擇，斑羚們，選擇了新生的力量——用一只老斑羚的死換一只小斑羚的重生。這或許是斑羚家族的另一套章法，但它卻足以讓人類驚嘆!生與死之間，不單單是人類偉大——將生的希望留給初生的太陽(yáng)，這一點(diǎn)，是世界統(tǒng)一的法則。

沈石溪老師的筆觸，再一次將我心中的希望放飛。懸崖邊，彩虹做成的橋，那么美——數(shù)年后，誰(shuí)又會(huì)回首、瞻望——某年某月的某一天，傷心崖上曾有一幅定格的畫面。琥珀色的鹿角，在血泊中，化為一朵梅花，映襯著崖對(duì)面斑羚的角，那是朵朵冷艷的紅，朵朵飽含希望的紅……

槍聲響起，斑羚王的瞳孔顯得空洞——沒(méi)有斑羚來(lái)渡它，唯有它，矗立在崖邊，等待著殘忍的槍口，等待著那墜入深谷的聲音——無(wú)限擴(kuò)大。它是有膽量、有智慧的王，當(dāng)那冰冷的子彈沖進(jìn)它的血管，沖進(jìn)它譯住的喉管，那一刻——就這樣停止吧。它的目光深邃，眺望著崖的那一邊，小斑羚們漸行漸遠(yuǎn);它的目光久遠(yuǎn)，凝視著崖下葬身的同伴。生命的抉擇中，它選擇讓自己的團(tuán)隊(duì)走遠(yuǎn)，獨(dú)自來(lái)面對(duì)接下來(lái)沒(méi)有反抗的、所謂“拼搏”。懸殊的差距，它那琥珀色的角，敵不過(guò)迅猛的子彈。

遠(yuǎn)去的斑羚啊，回頭望望你們的王。它依舊矗立在那兒，沒(méi)有倒下。這是斑羚王，送給你們最后的價(jià)值——用它的僵直，目送著你們遠(yuǎn)航。不論今后的你們走多遠(yuǎn)，擁有多龐大的家族，都別忘了——今天的傷心崖上，有一個(gè)王，用它的堅(jiān)強(qiáng)，給予你們重生的力量!

斑羚飛渡，渡過(guò)七彩陽(yáng)光，風(fēng)雨后也要堅(jiān)強(qiáng)!

由動(dòng)物，想到人類……不論是過(guò)去抗戰(zhàn)中的英勇殺敵，還是今日社會(huì)安居中的不平定，生命，就像是浪花——永遠(yuǎn)都是跌跌撞撞，不會(huì)永遠(yuǎn)碧波蕩漾。生命是海，搏擊海浪中的我們，駕駛著那一葉扁舟。今天，當(dāng)你的小舟再也飛不上青天的時(shí)候，你不會(huì)害怕——因?yàn)槟愕纳砼裕瑫?huì)出現(xiàn)爸爸媽媽的幻影。

孤兒院中的孩子們啊，在夜幕垂簾的時(shí)候，可曾躲在被子中哭泣?沒(méi)有媽媽親昵的拭去眼角的淚痕，就讓風(fēng)將它化干……留守在故土的孩子們啊，伙伴玩耍的時(shí)候，可曾跑到樹(shù)下低吟?沒(méi)有爸爸寬厚的大手將你扶起，就讓那天邊的祝福，將你托起!想想斑羚們吧，它們踩得，是自己家人的臂膀，失去了老斑羚們的庇護(hù)，它們依然堅(jiān)強(qiáng)!我相信，它們會(huì)像雨后的陽(yáng)光，綻放更加睿智的光芒!同樣，你們也要和斑羚們一樣!用家人給予的希望，綻放你最美的微笑!

別忘了，彩虹橋的那一邊，是希望!

斑羚飛渡讀后感 篇2

《斑羚飛渡》的讀后感范文500字

今天，我讀了斑羚飛渡這篇文章，讀完后，我閉目深思。

文章主要寫了斑羚被狩獵隊(duì)逼到了傷心崖，最后使用一命換一命方法飛渡傷心崖。我讀了這個(gè)故事，內(nèi)心被斑羚的舉動(dòng)震撼了，為了可以不都成為獵人的盤中餐，為了后代可以生活下去，它們決定采用老斑羚當(dāng)小斑羚的踏腳石，讓后代飛越傷心崖。

我先是疑惑，為什么老斑羚愿意選擇死亡？為什么老斑羚面對(duì)傷心崖不顧一切得往下跳，當(dāng)小斑羚的踏腳石？沉思一陣后，我明白了，也是老羚羊的那份愛(ài)子之情迫使它們這樣做，它是出于母愛(ài)或父愛(ài)，它們決定不忍心看著自己的孩子倒在血泊中，寧可自己死亡，也決不讓自己的孩子有半點(diǎn)傷害！

動(dòng)物都有這般令人感動(dòng)的真情，而我們呢？就連借個(gè)橡皮、鉛筆都舍不得，比起動(dòng)物來(lái)，相差太遠(yuǎn)。

沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)世上不可能全是小心眼的人，許多人在關(guān)鍵時(shí)候也會(huì)舍身救別人，如：一位媽媽領(lǐng)孩子過(guò)馬路，遇到飛奔而來(lái)的汽車，這位媽媽竟不顧一切得轉(zhuǎn)身，抱緊孩子，自己面對(duì)著汽車；邱少云扒在火海中一動(dòng)不動(dòng)等，這些都是和斑羚有一樣的情感的`事。

而我們不需要像斑羚一樣為了別人勇于獻(xiàn)身，幫助別人，就已經(jīng)是很好的了。在別人心急如焚的時(shí)候，只要一絲幫助，別人就一定會(huì)開(kāi)心的。

斑羚飛渡的事跡令大家感動(dòng)，我們也一定要學(xué)習(xí)斑羚那種高尚的品德。

斑羚飛渡讀后感 篇3

沈石溪曾經(jīng)在西雙版納做知青在那里接觸到了種種動(dòng)物，六年級(jí)課文上的《最后一頭戰(zhàn)象》就是他在西雙版納親身經(jīng)歷過(guò)的事情?！栋吡顼w渡》這本書是描寫動(dòng)物的散文集，主要講了動(dòng)物之間的情感，友誼，仇恨等，向我們展示了動(dòng)物的內(nèi)心世界，其中《斑羚飛渡》最為著名，因此以這篇文章的題目為書的名字。

其中，我最喜歡的是《貓狗相處》與《斑羚飛渡》。

《貓狗相處》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)的散文，敘述了作者家中一條名叫土白的狗，和一只名為黃旗的貓生活在同一個(gè)屋檐下生活的故事。有一句傳言，說(shuō)貓和狗生活在一起是不會(huì)太平的，因?yàn)樗鼈兊囊庖?jiàn)不合，會(huì)產(chǎn)生分歧。這不，黃旗高興的時(shí)候念經(jīng)，土白就認(rèn)為他是在諷刺嘲笑自己，便與它打鬧起來(lái)，另外一個(gè)是像主人爭(zhēng)寵的時(shí)候，因?yàn)橹魅吮еS旗，土白便開(kāi)始憤怒起來(lái)．．．．．．總之，應(yīng)了那句話：貓和狗不能夠生活在一個(gè)屋檐下。

但是，它們雖然互相打鬧，內(nèi)心卻從不記仇，當(dāng)黃旗因捉老鼠而掉入水缸里的時(shí)候，救它的是土白，是它的“敵人”和“朋友”，讀到這里，我都被它們之間的情誼感動(dòng)了，假如土白沒(méi)有救黃旗，后果會(huì)怎樣呢？從此，它們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生矛盾，和睦相處。

《斑羚飛渡》所講述的是一種名為斑羚的羚羊，在死亡的面前毫不屈服，寧愿粉身碎骨的不屈精神和高尚的品德。這件事的起因是作者和一群朋友上山打獵，幾十支槍瞄準(zhǔn)了一群斑羚。被逼得走投無(wú)路的斑羚退到了“無(wú)情崖”，就在這時(shí)，令人驚奇的一幕出現(xiàn)了：一直斑羚往對(duì)岸跳去，跳到空中的時(shí)候，讓小斑羚踩著他們的脊背跳過(guò)去。就這樣，一次又一次，不斷有小斑羚跳到對(duì)岸，不斷有老羚羊墜入山谷，為了讓小斑羚存活，老斑羚寧愿犧牲自己的生命，坦然的面對(duì)，這需要多大的勇氣啊，最后一只領(lǐng)頭羊沒(méi)有依靠，被亂槍射死，在它倒下的那一刻，天空中出現(xiàn)了彩虹，似乎是希望的訊息，那是斑羚們視死如歸的生命之光，是那些老羚羊用生命所換來(lái)的希望??！

一篇篇，一章章，都講述了一個(gè)個(gè)感人的傳奇故事，文章的主角不是人類，而是動(dòng)物，雖然它們不會(huì)說(shuō)話，但是它們和人一樣有著愛(ài)憎，有著自己的情感，那是一種寧可犧牲自我的寶貴精神。

斑羚飛渡讀后感 篇4

我熱愛(ài)自然，熱愛(ài)動(dòng)物，在有幸讀到了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)后，便一發(fā)不可收拾，愛(ài)上了沈石溪的書。沈石溪在年輕時(shí)候去西雙版納插隊(duì)當(dāng)過(guò)知青，與那里的動(dòng)物結(jié)下了不解之緣，所以他的小說(shuō)以寫動(dòng)物出名。他書中所描寫的動(dòng)物都是有血有肉有情感的，或可愛(ài)、或忠誠(chéng)、或善良、或悲傷……而《斑羚飛渡》是我讀的第一本書，從此我便愛(ài)上了這些書中的伙伴們。

《斑羚飛渡》最讓我記憶深刻，可以說(shuō)是震撼的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：獵人們將斑羚群逼到了傷心崖上，一邊是獵人，一邊是懸崖。斑羚們知道自己被逼上了絕路，只要號(hào)聲一響，獵槍就會(huì)噴火閃電，獵狗就會(huì)將他們撕成碎片。讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂起來(lái)。山澗有六米寬，而斑羚的極限跳躍只有五米，那么它們?cè)撛鯓用撾x險(xiǎn)境呢?

這時(shí)，斑羚群中走出一名健壯的領(lǐng)頭羊來(lái)，它四肢粗壯有力，羊角大似鐮刀，我們稱它為鐮刀頭羊。鐮刀頭羊一聲令下，斑羚群立即分為兩隊(duì)，都是一只年老的配一只年幼的斑羚。這是為什么呢，難道它們死也要成群結(jié)隊(duì)的奔向死亡嗎?

這時(shí)，在鐮刀頭羊的一聲號(hào)令下，年老的斑羚先沖向懸崖一躍而起，緊接著年幼的斑羚也跳躍起了，在空中踏上了老斑羚的背，就像踩在一塊踏板上，再次跳躍，穩(wěn)穩(wěn)地落到了對(duì)面的懸崖邊上。而老斑羚則掉到了深淵中。緊接著，一組組斑羚效仿第一組，紛紛向懸崖躍去。原來(lái)如此!我感嘆斑羚的智慧，也佩服他們的勇氣。我想這每組斑羚或許是母女，或許是父子，不論怎樣的關(guān)系，掉下去的老斑羚都是無(wú)悔的，它把生的希望留給了孩子，死的使命留給了自己。

隨著一組組斑羚成功向懸崖那邊躍去，獵人恍然驚醒，連忙裝上子彈，向斑羚群射去，但為時(shí)已晚。只有鐮刀頭羊佇立在原地，帶著渾身鮮血，一步步堅(jiān)定地向崖邊走去，最后縱身而下。兩岸的彩虹與它身影重疊，在一片絢麗中，落入了深淵。

到這里，《斑羚飛渡》的故事結(jié)束了，但我的心久久不能平靜，我潸然淚下，為斑羚的智慧喝彩，也為斑羚的悲壯犧牲而痛心。老斑羚的獻(xiàn)身精神讓我敬佩，它們?yōu)楹蟠纳嫣崆敖Y(jié)束了自己的生命。我原以為會(huì)有些奸滑的老斑羚會(huì)偷偷溜走保全自己，然而并沒(méi)有。它們履行自己的使命，從不放棄年輕斑羚的生的希望。每只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著一只老斑羚要摔的粉身碎骨。它們或有兄弟，或有姐妹，都要在自己面前慘烈逝去，最后輪到自己，也毫不畏懼。年輕力壯的鐮刀頭羊啊!即使身中槍彈，也不讓獵人得逞，寧愿頑強(qiáng)地跳下懸崖，也不讓敵人損害自己的尊嚴(yán)。它選擇與老斑羚一起埋葬在崖底。它們愛(ài)兒女，勝過(guò)愛(ài)自己。

這讓我想起了汶川大地震時(shí)看到的新聞，一個(gè)母親被發(fā)現(xiàn)在廢墟下，早已沒(méi)有了呼吸，她弓著背，為懷中的孩子撐起了一片天地，孩子安詳?shù)厮?。旁邊放著一個(gè)手機(jī)，里面寫著：“孩子，如果你還活著，一定要記住，我愛(ài)你?！痹诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)，人類和斑羚一樣，總是把生的希望留給弱小。

但是人類為什么不能與動(dòng)物和諧相處呢?斑羚是國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物，但總是有人為了一已私欲去偷獵它們。讓我在這里為它們吶喊：“人類對(duì)珍稀動(dòng)物的屠殺應(yīng)該結(jié)束了!我們生活在同一個(gè)地球上，不論是人類、還是動(dòng)物，都有同樣的生存權(quán)利，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，與它們成為朋友。讓我們與自然和諧相處，共創(chuàng)美好家園!”

斑羚飛渡讀后感 篇5

有一分熱，發(fā)一分光。羚羊的偉大，是人類無(wú)法想象的。它們擁有一種許多人沒(méi)有的精神——奉獻(xiàn)!——題記

近日，我看了一本書——《斑羚飛渡》，這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的巨作，我被其中的一篇文章震撼到了。

《斑羚飛渡》中，“鐮刀頭羊”為了將一半的羚羊群飛渡到懸崖的另一邊，犧牲了自己?！芭椋榕椤鲍C槍打響了，“鐮刀頭羊”寬闊的胸部冒出好多血花，它搖晃了一下，但沒(méi)倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。他走了上去，消失在一片燦爛中……那一刻，我無(wú)比的動(dòng)容，這是一只多么偉大的羊啊!

這樣的飛渡，可以稱得上動(dòng)物史上“最偉大的飛渡”，它令我驚嘆與佩服。而“鐮刀頭羊”在危難時(shí)刻能急中生智，將危難迎刃而解、化險(xiǎn)為夷，犧牲了自己與老羊，換來(lái)了小羊們的新生，這是一種多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!在每一只活的羚羊的背后，都有一只因它們而喪生的老羚羊摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神!“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí)：為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

在學(xué)校里，雖然沒(méi)有為“羊群”犧牲的“鐮刀頭羊”，但也有許多為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。比如我們班的班長(zhǎng)，她一有空余時(shí)間，就會(huì)幫助其他同學(xué)，只要你需要她，她就會(huì)神奇般出現(xiàn)。曾有一次，我問(wèn)她幾道數(shù)學(xué)題，她耐心在草稿紙上反復(fù)給我講了三四遍，但一直專心聽(tīng)講的我卻不耐煩了：“你這個(gè)是什么方法，這么不靠譜!你到底會(huì)不會(huì)呀!”微微一笑，輕輕地拍了拍我的肩膀：“這個(gè)方法確實(shí)有些復(fù)雜，但已經(jīng)是最好理解的了，我再換一個(gè)角度給你講解吧，前面是我講太快了，對(duì)不起?！薄凹佑?，你能行的!”繼續(xù)埋頭在草稿紙上開(kāi)干!我一下子怔住了，本來(lái)我還想跟她繼續(xù)吵，但一看到她那春天般的笑容，心里那把火就平息了，于是我笑了笑：“嗯，我會(huì)繼續(xù)努力的?！薄钡轿铱吹?00分的分?jǐn)?shù)時(shí)，我們幸福地?fù)肀г诹艘黄?，我如得到新生般，我看到了窗外雨露在微風(fēng)中嬉戲，那時(shí)的草很綠，天很藍(lán)，那時(shí)的我，真的很幸福!

在生活中也有許多像“鐮刀頭羊”一樣敢于奉獻(xiàn)的人：大火中那義無(wú)反顧逆行的救火英雄;地震中用血肉之軀為孩子撐起一片生命空間的父母;那為拯救處于危險(xiǎn)境地的幼童而不假思索的施以援手的陌生人……他們奉獻(xiàn)著，將所有的生命奉獻(xiàn)給了我們，盡管他們的奉獻(xiàn)可能對(duì)其他人而言微不足道。

人類之過(guò)錯(cuò)，羚羊之偉大。那一幕幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……奉獻(xiàn)收獲的是一種幸福;是一種崇高的情感;是他人的尊敬與愛(ài)戴，是……

斑羚飛渡讀后感 篇6

當(dāng)我們?cè)跒橐稽c(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀!

《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到悲痛崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的?？墒前吡鐩](méi)有所以認(rèn)輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話后，整個(gè)羊群都用自我的生命贏得了永生。

它們分為兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊，一隊(duì)是年老羚羊。每次兩隊(duì)各有一只斑羚一齊跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當(dāng)兩只羊都因跳可是山崖要死亡時(shí)，年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚最終跳過(guò)了懸崖。

最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊走出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因?yàn)樗鼈儫o(wú)私地想讓年輕的羊繼續(xù)活下去，去繁殖后代。

它們?cè)谒劳銮懊孢€是那么機(jī)智，有“泰山崩于眼前而眼不?！钡挠職?。應(yīng)對(duì)死亡，它們不慌亂，而是團(tuán)結(jié)一致，甚至不怕?tīng)奚晕?，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，所以我們要向它們學(xué)習(xí)。

在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發(fā)生。在汶川大地震中，許多人通宵達(dá)旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自我的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機(jī)會(huì)。

可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計(jì)較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)，也學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

斑羚飛渡讀后感集合

你是不是正在為寫作品讀后感感到困惑？我讀了作品一文，他這篇文章文筆十分優(yōu)美，字也寫得漂亮，真稱得上是錦上添花啊。?通過(guò)寫讀后感，我們可以更深入地了解自己和世界，拓寬人生視野，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了以下可能與您有關(guān)的“斑羚飛渡讀后感”，我們希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭玫匕l(fā)展自己的事業(yè)！

斑羚飛渡讀后感(篇1)

這本書主要說(shuō)了有一只羊被狼抓去卻變成了狼媽媽的故事，到最后卻離開(kāi)了尕瑪爾草原。

主人公是一只紅崖羊，名叫西露兒，它是頭羊古萊爾最寵愛(ài)的妻子，但是它的第一個(gè)孩子死去了，它非常悲哀，然而，一條狼打起了它的主義，這只狼叫黑寶，它錯(cuò)過(guò)了許多只紅崖羊，到最后就只抓住了西露兒，由于西露兒受不了狼的味道，就暈了過(guò)去。知道被黑寶拖到一個(gè)石洞里，它才醒來(lái)，一睜眼，就看見(jiàn)一只狼在舔它的眼皮，它想站起來(lái)逃跑，可是，它的腳流血了，一定是那只狼咬的，可能是不想讓我逃跑吧?？晌髀秲喊胩觳畔肫饋?lái)自己在狼洞里，可是，狼每次捕食的時(shí)候，都會(huì)當(dāng)場(chǎng)把獵物吃掉，可自己卻還活著，低頭一看，竟有一只小狼在自己懷里哺乳奶汁，原來(lái)，大狼黑寶還有一個(gè)妻子，叫作蓓蓓，還生下了一黃一黑兩只小狼崽，但是，蓓蓓不知怎么回事，產(chǎn)后就流血不止，到最后還是斷了氣，兩只小狼一天都沒(méi)有吃奶了，一只黃色的狼崽當(dāng)場(chǎng)死去了，只剩下一只黑狼崽，必須要找到母狼來(lái)代替蓓蓓，但母狼是沒(méi)有天性的，一氣之下就會(huì)把小狼吃掉。所以大狼黑寶只好找一只母羊來(lái)代替蓓蓓，沒(méi)錯(cuò)，這只母羊就是西露兒。

接著，西露兒往后挪了挪身體，明顯是不想讓狼崽吃自己的奶汁，但是，黑寶作為小狼崽的父親，當(dāng)然就不樂(lè)意了，它“呼”了一聲，西露兒心里一驚，立馬乖乖地向前挪了挪。在后來(lái)的幾天，西露兒就像一個(gè)犯人一樣被黑寶控制著，每天會(huì)按時(shí)給小狼吃奶。

但是有一天，一個(gè)獵人帶著一只獵狗和一把槍闖進(jìn)了狼洞，大狼黑寶為了保護(hù)自己的孩子，沖了出去，開(kāi)始和獵狗瘋狂對(duì)決，獵人看著自己心愛(ài)的狗狗快死去了，用槍響黑寶打去，黑寶被獵人給射中了，但是，黑寶為了保護(hù)自己的孩子，掙扎著把獵人和獵狗引開(kāi)了，到了山腳下，就再也沒(méi)有槍聲和狼叫聲了。

西露兒這回自由了，它剛要去，卻忘了還有一只小狼崽，它回頭一看，直接把小狼崽甩了出去，小狼崽還是跟了上去，原來(lái)小狼崽把西露兒認(rèn)成了自己的媽媽，所以，西露兒無(wú)法走了，西露兒心軟了，就留了下來(lái)。

許多年過(guò)去了，在一個(gè)夜晚，西露兒在葫蘆洞里喂小狼崽時(shí)，一只豹子襲擊了葫蘆洞，小狼崽已經(jīng)長(zhǎng)大了，就直接把豹子干掉了。

一天，小狼在林子里吃了一只小羊，西露兒嚇壞了，就在小狼睡著時(shí)逃走了，當(dāng)天下起了大雪，可能老天也想讓西露兒逃走，讓地上不再有腳印，這樣，小狼就找不到自己了。

自從西露兒回去，就生下了兩只小羊羔，它們過(guò)著幸福的日子。但是有一次，一只猞猁襲擊了羊群，西露兒沒(méi)能保住一只小羊，就悲痛的逃走了。

漸漸地，小羊長(zhǎng)成了大羊，它們有一天在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼皮，此時(shí)的成年大羊，看見(jiàn)了狼皮，就用羊角把它扔出去好遠(yuǎn)，突然，有兩只狼撲了上來(lái)。西露兒帶著自己的孩子趕緊逃跑，但是，那兩只狼只跟著西露兒，西露兒回頭一看，那正是當(dāng)年黑寶的孩子，到一個(gè)狹窄的地方，只能進(jìn)一只羊，西露兒還沒(méi)開(kāi)口，自己的孩子就跑掉了，西露兒對(duì)自己的孩子很失望，接著，兩只狼走到它正前面，母狼正要撲上去，公狼卻擋住了，母狼生氣的走了，公狼望了一會(huì)西露兒，就去追母狼了，西露兒逃過(guò)了一次致命的危險(xiǎn)，接著，它走向了神羊峰。在上面有一群羊被困住了，有一群獵人正在捕捉它們，石縫之間出現(xiàn)一道彩虹，群羊想了一個(gè)辦法，讓老羊做底，年輕的羊踩著老羊跳過(guò)去，還有幾只天真的小羊向彩虹走去，到最后，有一大部分羊得救了。

這個(gè)故事告訴我們，只要互相認(rèn)識(shí)，就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這就是親情、友情。

斑羚飛渡讀后感(篇2)

今天讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，讓我不禁浮想聯(lián)翩，感動(dòng)不已。

這篇文章主要講述了斑羚被一群獵人圍攻，情急之下，唯有一條寬六米的深溝可以讓斑羚們絕處逢生。于是一老一少兩斑羚同時(shí)從懸崖上起跳，小斑羚把老斑羚當(dāng)作起跳板，躍過(guò)懸崖獲得新生，而老斑羚就墜入深谷，壯烈地犧牲了。

看著老斑羚那舍己為人的.壯舉，我被深深地感動(dòng)了。如果沒(méi)有老斑羚的犧牲，那么換來(lái)的就是全軍覆沒(méi)，老斑羚明白自己的生命已經(jīng)不長(zhǎng)了，不如把生的希望留給自己的下一代，讓它們繼續(xù)繁衍生息。連動(dòng)物都可以做出這樣的抉擇，我們?nèi)祟愑趾螄L不是這樣呢？

名叫劉滿的登山隊(duì)員，把氧氣包留給別的隊(duì)員；在汶川大地震中，一位母親弓著身子，把孩子護(hù)在身下，自己擋住從上空墜落的磚瓦。這些人，不都勇敢地向死亡發(fā)起了挑戰(zhàn)，把生的希望留給他人了嗎？

再來(lái)看看我們自己，跟他們相比是多么渺小，許多同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神。別人叫他拿一下拖把或撿一下垃圾，這是何等的小事??！他卻推三阻四，給自己找盡理由推卻。跟愿意向死神挑戰(zhàn)的人差了十萬(wàn)八千里。

讀了這篇文章，我深深地感受到動(dòng)物也是有靈性的，它們也富有人情味，也會(huì)思考。所以我們也一定要好好愛(ài)護(hù)他們，給它們一個(gè)生存空間，它們也有寶貴的生命，更不應(yīng)該像文章中那樣去獵殺斑羚。

鐮刀頭羊也十分讓我敬佩，在最危急的時(shí)候，鐮刀頭羊能沉著冷靜地思考問(wèn)題，讓大隊(duì)斑羚轉(zhuǎn)危為安。而它自己本可以獲得新生，但它卻選擇了放棄。為了種群換來(lái)新生，這么做也是值得的。

讀了這本書，讓我懂得了許多。斑羚的自我犧牲為后代搭了一座彩虹橋，我十分喜愛(ài)這本書。

斑羚飛渡讀后感(篇3)

在暑假中，我讀了《斑羚飛渡》這本書，在合上書的那一刻，我的心靈被震撼了。

在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚們竟然能想到犧牲一半挽救一半的辦法來(lái)贏得種群生存的機(jī)會(huì)，而老斑羚們則會(huì)從容地走向死亡。每一只幼年斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚將會(huì)摔得粉身碎骨。這是一種多么偉大的精神呀！是用生命為下一代搭起的橋梁。在這里，沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有擁擠，更沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那邊偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實(shí):為了下一代，我們有了堅(jiān)定的勇氣，可以無(wú)悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，我們扮演小斑羚的角色，長(zhǎng)輩扮演老斑羚角色。想想自己的父母是多么疼愛(ài)自己，若有一輛車向你沖來(lái)，你父母的第一反應(yīng)就是將你撲倒，推開(kāi)，而讓自己受到車輪的擠壓。

我合上書，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依然在我眼前，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

斑羚飛渡讀后感(篇4)

飛吧，在那幾米的距離。跳過(guò)去，斑羚!踏上那方土地，生命從零開(kāi)始。只是，別忘了——勿忘那與你配合默契的老斑羚，它們，用夕陽(yáng)下的殘美為你注入了新的靈魂?！}記

初識(shí)沈石溪老師的文章，是一次無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)——那天，在網(wǎng)站上瀏覽著信息，忽而，一個(gè)名叫“動(dòng)物小說(shuō)”的標(biāo)簽走進(jìn)了我的眼瞼，下意識(shí)的去搜尋——我找到了這樣一本書：動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪經(jīng)典著作《狼王夢(mèng)》。讀罷此文，心仿佛被插上的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的動(dòng)物世界。那里有母狼紫嵐的夢(mèng)，那里有一個(gè)在生命盡頭延續(xù)的夢(mèng)。

讀了狼王夢(mèng)后，再也抑制不住對(duì)動(dòng)物小說(shuō)的喜愛(ài)。這本《斑羚飛渡》，已經(jīng)讀了不下5遍。昨晚，又捧起它，在臺(tái)燈的映照下，斑羚們的勇氣再一次讓我撼動(dòng)。一場(chǎng)生命的游戲，槍口與懸崖間的選擇，斑羚們，選擇了新生的力量——用一只老斑羚的死換一只小斑羚的重生。這或許是斑羚家族的另一套章法，但它卻足以讓人類驚嘆!生與死之間，不單單是人類偉大——將生的希望留給初生的太陽(yáng)，這一點(diǎn)，是世界統(tǒng)一的法則。

沈石溪老師的筆觸，再一次將我心中的希望放飛。懸崖邊，彩虹做成的橋，那么美——數(shù)年后，誰(shuí)又會(huì)回首、瞻望——某年某月的某一天，傷心崖上曾有一幅定格的畫面。琥珀色的鹿角，在血泊中，化為一朵梅花，映襯著崖對(duì)面斑羚的角，那是朵朵冷艷的紅，朵朵飽含希望的紅……

槍聲響起，斑羚王的瞳孔顯得空洞——沒(méi)有斑羚來(lái)渡它，唯有它，矗立在崖邊，等待著殘忍的槍口，等待著那墜入深谷的聲音——無(wú)限擴(kuò)大。它是有膽量、有智慧的王，當(dāng)那冰冷的子彈沖進(jìn)它的血管，沖進(jìn)它譯住的喉管，那一刻——就這樣停止吧。它的目光深邃，眺望著崖的那一邊，小斑羚們漸行漸遠(yuǎn);它的目光久遠(yuǎn)，凝視著崖下葬身的同伴。生命的抉擇中，它選擇讓自己的團(tuán)隊(duì)走遠(yuǎn)，獨(dú)自來(lái)面對(duì)接下來(lái)沒(méi)有反抗的、所謂“拼搏”。懸殊的差距，它那琥珀色的角，敵不過(guò)迅猛的子彈。

遠(yuǎn)去的斑羚啊，回頭望望你們的王。它依舊矗立在那兒，沒(méi)有倒下。這是斑羚王，送給你們最后的價(jià)值——用它的僵直，目送著你們遠(yuǎn)航。不論今后的你們走多遠(yuǎn)，擁有多龐大的家族，都別忘了——今天的傷心崖上，有一個(gè)王，用它的堅(jiān)強(qiáng)，給予你們重生的力量!

斑羚飛渡，渡過(guò)七彩陽(yáng)光，風(fēng)雨后也要堅(jiān)強(qiáng)!

由動(dòng)物，想到人類……不論是過(guò)去抗戰(zhàn)中的英勇殺敵，還是今日社會(huì)安居中的不平定，生命，就像是浪花——永遠(yuǎn)都是跌跌撞撞，不會(huì)永遠(yuǎn)碧波蕩漾。生命是海，搏擊海浪中的我們，駕駛著那一葉扁舟。今天，當(dāng)你的小舟再也飛不上青天的時(shí)候，你不會(huì)害怕——因?yàn)槟愕纳砼裕瑫?huì)出現(xiàn)爸爸媽媽的幻影。

孤兒院中的孩子們啊，在夜幕垂簾的時(shí)候，可曾躲在被子中哭泣?沒(méi)有媽媽親昵的拭去眼角的淚痕，就讓風(fēng)將它化干……留守在故土的孩子們啊，伙伴玩耍的時(shí)候，可曾跑到樹(shù)下低吟?沒(méi)有爸爸寬厚的大手將你扶起，就讓那天邊的祝福，將你托起!想想斑羚們吧，它們踩得，是自己家人的臂膀，失去了老斑羚們的庇護(hù)，它們依然堅(jiān)強(qiáng)!我相信，它們會(huì)像雨后的陽(yáng)光，綻放更加睿智的光芒!同樣，你們也要和斑羚們一樣!用家人給予的希望，綻放你最美的微笑!

別忘了，彩虹橋的那一邊，是希望!

斑羚飛渡讀后感(篇5)

動(dòng)物擁有犧牲精神，而人類正缺乏這一點(diǎn)，《斑羚飛渡》正是講述了這樣一個(gè)故事。今天，我有幸讀到這篇文章，這讓我感觸很深。

《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。

到此時(shí)此刻，那畫面依然浮現(xiàn)在我的腦海中：一只老斑羚走出來(lái)，帶著小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現(xiàn)在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑點(diǎn)羚羊踩在老羚羊身上，用盡全力跳到傷心的懸崖的另一邊。

但是，此時(shí)，老黑斑羚像火箭一樣從懸崖上掉下來(lái)。 不，它比火箭更慘。

讀過(guò)這篇*，我又想起了另一個(gè)故事：如果突然**，螞蟻們會(huì)抱成一團(tuán)往前滾，雖然最外圈的螞蟻會(huì)犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來(lái)。相反，有人認(rèn)為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來(lái)完成自己的生存。

直到現(xiàn)在，這個(gè)故事仍然浮現(xiàn)在我的腦海中。我真希望這彩虹是黑斑羚的生命之橋！?

斑羚飛渡讀后感(篇6)

（六年級(jí)三班楊欣睿）

這天，我讀完了《斑羚飛渡》，想起那一行行奇妙的文字，我又不禁感慨萬(wàn)分，我真真實(shí)實(shí)的融入到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，被那些斑羚，感動(dòng)！

獵人的槍響了……每年，都有無(wú)數(shù)只動(dòng)物死于獵人槍下，其中，更是有舍己去救親人的，而《斑羚飛渡》就是那群弱小的斑羚，用生命譜寫的愛(ài)的贊歌！

七八十只斑羚被逼到傷心崖，這群“手無(wú)縛雞之力”的斑羚驚慌失措。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黑斑羚集團(tuán)作出了一個(gè)危險(xiǎn)而莊嚴(yán)的決定，將老人的尸體作為一座橋梁，拯救年輕的黑斑羚的生命

以身體為橋身，以靈魂為橋面板，以偉大的愛(ài)，鑄就了年輕的黑斑羚的未來(lái)！

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，犧牲了一半以上的黑斑羚，挽救了年輕人的生命。這樣的結(jié)果令人心碎。事實(shí)上，這不僅是黑斑羚的悲哀，也是動(dòng)物的悲哀，也是人類的悲哀。我想，在人類還沒(méi)有誕生之前，生態(tài)是平衡的，但是，人類的降臨，造成了生態(tài)系統(tǒng)的紊亂，許多物種也瀕臨滅絕。

盡管人們總是呼吁保護(hù)生命和動(dòng)物，卻從未想過(guò)是誰(shuí)造成了動(dòng)物災(zāi)難和自然災(zāi)害？

再看那些斑羚，或許有的人會(huì)說(shuō)：“如果斑羚兇猛無(wú)敵，人們就不會(huì)獵殺了。就像有些人不能也不敢獵殺狼、老虎和豹一樣！

”可那是如果，哪怕是斑羚兇猛，但沒(méi)有人們的利欲熏心時(shí)，所有獵殺將不會(huì)發(fā)生，也不會(huì)出現(xiàn)。

斑羚在還未跳崖前，有一句話給了我極大**撼：

這將是一場(chǎng)輝煌的狩獵，對(duì)人類而言。

這將是一場(chǎng)滅絕性的**，對(duì)這群斑羚而言。

兩個(gè)簡(jiǎn)單而有力的詞深深**撼了我的心。此時(shí)此刻，我感到對(duì)獵槍的強(qiáng)烈恐懼，對(duì)人類的恐懼。

懸崖和高山之間的彩虹橋美麗多彩，但是偉大的領(lǐng)袖鐮刀頭羊死于無(wú)邊的輝煌?；蛘?，這是他英雄的真實(shí)化身。

讀完這本書，我的心里充滿了五種滋味。那些老羊把生命的希望留給別人，而死亡的危險(xiǎn)留給自己。我怎么能不被感動(dòng)呢？

在《斑羚飛渡》的故事中，人們沒(méi)有扮演好角色。同時(shí)也反映了人們自私的心理和利益的重要性。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們不能把這種敗壞道德的事帶到身邊，多給予別人關(guān)愛(ài)，敞開(kāi)胸懷，讓利欲、自私徹底從我們這一代人的身上消失。

斑羚飛渡讀后感(篇7)

斑羚飛渡讀后感(一)

我看了沈石溪的《斑羚飛渡》，所以我就在此寫一個(gè)讀后感吧。

《斑羚飛渡》讓我久久難忘的就是一篇叫紅奶羊的文章。

紅奶羊說(shuō)的是一只紅奶羊和兩只狼的故事，一只叫黑寶的公狼非常小心的把自己隱藏起來(lái)，等待著紅崖羊群到來(lái)。不一會(huì)兒，紅崖羊群就走了過(guò)來(lái)，它更加小心的隱藏起來(lái)，還好，在最前面的哨羊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒破綻，毫無(wú)顧慮的走了過(guò)去。羊群中，有一只老羊在它藏身的地方撒了一泡尿，黑寶沒(méi)去抓它;一只小羊去抓一只金鳳蝶的時(shí)候還輕輕騷撓了一下它的背，這時(shí)，它只需輕輕一鉤，就可以吃到可口的羊肉了，可它還是沒(méi)有。

直到一只乳房豐滿的母羊出現(xiàn)在它的面前。它鎖定目標(biāo)，朝羊群沖了過(guò)去。羊群立即亂成一盤散沙，全部都只顧自己逃命，誰(shuí)都不管。

黑寶沒(méi)有吃，而是把它帶到了他住的山洞里。因?yàn)槠拮由藘芍恍」肪退懒耍胱寖芍恍」烦匀?，但剛出生的小狗不能吃肉。所以，它找?lái)了一只母羊來(lái)喂它。

黑寶抓來(lái)的這只母羊叫茜露兒，它肥碩年輕，金紅的毛色在陽(yáng)光下熠熠閃亮。臉額間有塊光潔的白斑，顯得溫柔又嫵媚，臀部渾圓，腹間吊著四只飽滿得像熟透了的柚子的乳房，露出非凡的母性的豐韻。茜露兒前不久分娩了，可生下來(lái)的卻是死胎。

這讓它非常傷心。一整天都在痛苦中度過(guò)。這畢竟是第一次送貨，沒(méi)有任何送貨經(jīng)驗(yàn)。茜露兒本想在那棵枯死的樹(shù)干上擦掉一點(diǎn)乳汁，結(jié)果卻當(dāng)了小狼崽的”奶媽”，還被黑寶，不，是公狼咬傷了一條后腿，跑不快了。

因?yàn)槲骼騺喌耐缺灰Я?，她不得不?tīng)黑寶的話，在山洞里喂狼崽黑球。黑寶對(duì)西露兒要求很嚴(yán)，怕跑了。只要它稍微一動(dòng)一下喂食位置，黑寶就會(huì)露出牙齒，憤怒地警告：你要敢動(dòng)，我不能跟你說(shuō)完！

茜露兒只好一動(dòng)不動(dòng)，任憑小狼崽黑球咬著它的乳頭，黑球的牙已經(jīng)長(zhǎng)齊了，每次吃奶的時(shí)候都會(huì)把奶水和血絲一起喝下去，茜露兒痛的恨不得一腳把它踢出八丈遠(yuǎn)，可是黑寶在眼前，它也得忍著啊!一次，機(jī)會(huì)來(lái)了，獵人發(fā)現(xiàn)了它們的洞穴，黑寶沖出去把他引開(kāi)了，自己卻犧牲在了獵人的槍口下，茜露兒丟下黑球，又回到了羊群。一次，它們被狼夾擊了，茜露兒把它的兒子一起帶進(jìn)了一個(gè)只能通過(guò)一只羊的一個(gè)洞口，它本想讓它的兒子不由自主的沖到前面，可現(xiàn)實(shí)的確是無(wú)情的，兒子擠歪了它!

兒子頭也不回的逃跑了，結(jié)果才知道，夾擊它們的是黑球和它的妻子?！边稀恪彼评欠抢堑慕新?這叫聲勾起了茜露兒的回憶——黑球。

有一次，它受到了豺的攻擊，黑球沒(méi)有退縮，肩膀上留下了一塊半月形的傷疤，最后是那只豺一腳踩空然后掉下懸崖的。茜露兒向它的肩膀望去，果真有一個(gè)半月形的傷疤;茜露兒又聞了聞它，還能聞著一股淡淡的羊奶味兒。這時(shí)，黑球的妻子”呦——呦”的嚎叫了起來(lái)，黑球在它的妻子耳邊嘀咕著什么，它妻子表情迅速變化，驚奇、困惑、沮喪、憤怒。

”呦——”它威嚴(yán)的叫了一聲，告訴黑球，它是只狼!地地道道的狼!黑球固執(zhí)的擋在它面前，它在黑球的腿上咬了一口，可它終究是心痛自己的丈夫，咬了一口便不再咬了，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。

她沒(méi)有回到羊圈里，而是爬上了山頂。她在尋找有熊爪、虎牙、豹膽、馬蹄、羊頭和心的神羊。

斑羚飛渡讀后感(篇8)

不久前，我迷上了一本沈石溪伯伯所著的《老虎哈雷》一書。那一頁(yè)紙從指的手指上翻過(guò)來(lái)，洋溢著強(qiáng)烈的感激之情，給了我很大的震撼。哈雷，一只老虎，講述了一只強(qiáng)壯有力的老虎：

哈雷。它一歲半就進(jìn)入了馬戲團(tuán)。由于它的機(jī)智和機(jī)敏，很快就受到了觀眾的歡迎。

然而，知道動(dòng)物天生怕火的導(dǎo)演讓哈雷鉆到了火圈里。在幾番折騰后，哈雷仍然對(duì)那熊熊烈火驚恐萬(wàn)分。失望的導(dǎo)演終于找到了撫養(yǎng)哈雷的宋阿姨。

誰(shuí)知，哈雷多久別的宋大媽親熱至極，最后竟跳過(guò)了令它懼怕的火圈，跳過(guò)了一次心里的障礙。

哈雷不嫌棄宋大媽的衣衫襤褸，銘記著宋大媽的撫養(yǎng)之情，在宋大媽的鼓勵(lì)下，鉆過(guò)了火圈。那是因?yàn)樗幸活w燃燒的感恩之心。它似乎又看到了小時(shí)候，宋大媽在怒氣十足的自己頭上撫摸，趴在自己的耳邊，訴說(shuō)著悄悄話;在饑餓時(shí)能看到宋大媽端著食物笑盈盈向它走來(lái)。

那幾個(gè)春夏秋冬，陪伴在身邊的宋大媽，它何曾忘記過(guò)?

哈雷是一只老虎。在別人眼里，它兇猛有力，令人恐懼。但在宋阿姨看來(lái)，這就像一個(gè)天真的孩子，在媽媽懷里撒嬌。因?yàn)楣浊迩宄拿靼祝谧约豪щy寂寞是，只要有宋大媽的安慰，便可以遺忘任何煩惱;在宋大媽暗自流淚時(shí)，只要有自己貼在她身邊，用粗糙的舌頭幫她揩淚，便可以令宋大媽破涕為笑。

再想想我們吧。自己最親最愛(ài)的父母長(zhǎng)輩，我們何時(shí)想過(guò)他們?

在父親奔波了整整一日，回家時(shí)還待在書房里寫資料時(shí)，我們有想過(guò)為他倒杯水，削個(gè)蘋果么?在母親勞動(dòng)時(shí)，額頭上的汗水，我們有想過(guò)要擦去么?所有的汗水都被默默得擦在了衣角啊!

在奶奶獨(dú)自吃著白米飯時(shí)，我們有想過(guò)要為她夾菜么?哪怕是一口，在她看來(lái)，是一顆心啊，一顆滾燙的心啊!

為人兒女們，在父母健在時(shí)，能否送去一份關(guān)懷，一聲輕輕的感謝?想想當(dāng)年，他們送來(lái)了多少份關(guān)懷，多少聲叮嚀?

他們?yōu)槲覀儌诵模词故俏覀兛谥械谋г梗部赡苁巧奖?。也許，是一道想彌補(bǔ)也無(wú)法修復(fù)的裂痕。

斑羚飛渡讀后感(篇9)

《斑羚飛渡》這篇文章也不知道被我讀了多少次，每一次讀完，在心中留下的都是久久蕩漾的感動(dòng)和揮灑不去的生命奇跡，從心底溫暖著我。

一群斑羚被獵人逼上傷心崖，崖很長(zhǎng)，幾只斑羚躍躍欲試，結(jié)果都跌落山崖性命不保。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，鐮刀頭羊?yàn)榱朔N群能夠繁衍生息，做出了用一半老斑羚的生命換取一半年輕斑羚的生命的偉大壯舉。每一只年輕斑羚的成功跳躍，都意味著每一只老斑羚生命的終結(jié)，“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老斑羚退卻，毅然決然走向死亡。最后只剩下了鐮刀頭羊，“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹?！彼鼪](méi)有向獵人屈服，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

我敬畏鐮刀頭羊在危急關(guān)頭做出的偉大決定，敬畏他為維護(hù)尊嚴(yán)而勇敢面對(duì)死亡，我敬畏整個(gè)斑羚群那種種為了整個(gè)種族而無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神。

同樣人類具有這樣的精神。例如，最美女孩刁娜。她是一名非常普通的女孩，20xx年10月，她和她的愛(ài)人開(kāi)車經(jīng)過(guò)通海路附近時(shí)，看見(jiàn)前方一名年輕女子倒在路中，頭上、身上都是血。為了不使這個(gè)女子遭受二次傷害，她和她愛(ài)人立即下車營(yíng)救，在此過(guò)程中一個(gè)小轎車不慎將刁娜撞倒，經(jīng)診斷右小腿有一處粉碎性骨折?！耙粭l腿換一條命，值！”刁娜在接受采訪時(shí)說(shuō)道。

我們?nèi)祟愐矐?yīng)該反思自己的過(guò)錯(cuò)。如果不是獵人的圍捕，斑羚就不會(huì)發(fā)生這么凄美的畫面，他們是導(dǎo)致這的罪魁禍?zhǔn)?。人類是最高?jí)的動(dòng)物，但是動(dòng)物也有情感，有朋友之間的友情，有親人之間的親情，有種族之間的責(zé)任感?？墒钱?dāng)我們?nèi)祟惖臉屄曧懫鸬臅r(shí)候，這些無(wú)辜的動(dòng)物的家園就失去了歡聲笑語(yǔ)。這一壯舉譜寫了生命的奇跡！打動(dòng)了上蒼，打動(dòng)了每一個(gè)人，讓他們的無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神代代相傳，

我合上書，閉上眼睛?？吹搅嗽趹已逻吷咸S的生命奇跡……

斑羚飛渡讀后感(篇10)

翻開(kāi)《斑羚飛度》，一股書香迎面撲來(lái)。這篇優(yōu)美的文章講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。

這是一次捕殺，當(dāng)獵人們把斑羚群逼到懸崖邊上時(shí)，一些較年老的斑羚舍己為人，甘愿去當(dāng)半大斑羚的跳板，自己則落下萬(wàn)丈深淵。這是多么可貴的精神?。≈┠昀系陌吡缑髦粝聭已卤囟〞?huì)摔個(gè)粉身碎骨卻把生存的希望給了半大的斑羚。

是什么讓它們這么做？哦，我明白了。是愛(ài)。這是老人對(duì)年輕人的照顧。

這種愛(ài)不僅存在于動(dòng)物身上，也存在于人類身上。一個(gè)炎熱的中午，一對(duì)母子在森林里迷路了。走著走著，他們見(jiàn)到了一棵果樹(shù)，樹(shù)上掛著幾個(gè)紅彤彤的蘋果。

母親讓兒子在樹(shù)蔭下休息，她摘下可愛(ài)的蘋果遞給兒子解渴。兒子高興地吃完了蘋果，然后和母親一起上路。他們來(lái)到森林的邊緣，遇到了一個(gè)善良的人。

好心人叫了救護(hù)車，把母子倆送到醫(yī)院。在去醫(yī)院的途中母親對(duì)一位年輕**說(shuō)：“照顧好我兒子。

”就安詳?shù)睾仙狭似v的雙眼。后來(lái)，兒子活了下來(lái)，但母親死了。

愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是大海，讓我自由飛翔；愛(ài)是陽(yáng)光，照耀在我們身上；愛(ài)是母親，細(xì)心的照料著我；愛(ài)是天空，讓我無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。

愛(ài)最偉大！

斑羚飛渡讀后感(篇11)

暑假里我讀了很多書，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，他們?cè)陬^羊的領(lǐng)導(dǎo)下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰(zhàn)勝了人類殘忍行為的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅(jiān)定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。

我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類還要高尚百倍?？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰(zhàn)，以我九歲的年齡我是無(wú)論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認(rèn)為文明高級(jí)的人類還不如一群低級(jí)的動(dòng)物嗎？

斑羚可以飛渡，在當(dāng)今的和平社會(huì)那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續(xù)生命的美麗呢？

斑羚飛渡讀后感(篇12)

我讀了一本厚厚的**，他就是動(dòng)物**大王沈石溪的《斑羚飛渡》。這本書描述了大嶺莽動(dòng)物界的生死傳說(shuō)。它們快樂(lè)，痛苦，精神和情感。尤其是“斑羚飛渡”這篇文章，更讓我感慨萬(wàn)千。

本文描述了一群羚羊在懸崖的三面，傷心的懸崖。當(dāng)他們被獵人圍困時(shí)，鐮刀羊做出了正確的決定，拯救了整個(gè)群體。鐮刀頭羊的決定是把羊分成兩部分，小的和老的。

年老的羊和年輕的羊各出一只羊，同時(shí)起跳，年老的在下，年輕的在上，當(dāng)年輕的羊往下墜落時(shí)就踩在年老的背上，再次騰空跳起，“飛”到對(duì)面的懸崖上。這是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！你想想，羊出于“死神來(lái)了”的狀態(tài)下才使用的殺手锏，而這一使用，便會(huì)失去55%的羊，而留下來(lái)的45%中的羊又有70%會(huì)被獵殺，所以死亡率高達(dá)86.

5%，而毫發(fā)無(wú)損的僅僅只有20.25%。這不禁讓人反思：

面對(duì)種族滅絕，什么在支持羚羊？是生的希望。小小的斑羚群竟然有如此的胸襟和氣度，能如此從容地心甘情愿地用生命去開(kāi)拓下一代的生存之路！

我不禁熱淚盈眶。更讓我心頭大顫的是那最后一頭“領(lǐng)袖”羊?！扮牭额^羊孤零零地站在山峰上，既沒(méi)有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對(duì)岸去，也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)幫它飛渡。

”“只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖。一頭連著對(duì)岸的山峰。

像一座美麗的橋?！薄八吡松先?，消失在一片燦爛中?！?/p>

合上書，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外窸窸窣窣的落葉聲，那一幕幕情景，依然栩栩如生。羚羊以生命換取種族的繁衍，以堅(jiān)定的腳步和不屈的體形獲得生命的尊嚴(yán)。雖生命已逝然感動(dòng)常在。

讓我們與動(dòng)物成為真正的朋友，和睦相處，和平相處，共同保護(hù)地球家園！

斑羚飛渡讀后感實(shí)用13篇

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。我們可以通過(guò)寫作文將自己所思所想傳遞給別人。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。作文怎么樣才能寫得好？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《斑羚飛渡讀后感實(shí)用13篇》，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

斑羚飛渡讀后感【篇1】

《斑羚飛渡》沈石溪?jiǎng)?chuàng)作，選自其小說(shuō)集《和烏鴉做鄰居》。該小說(shuō)虛構(gòu)描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)有趣而又生動(dòng)，我每次讀起來(lái)都會(huì)被深深吸引。暑假里，我又一次讀了《斑羚飛渡》這本小說(shuō)。

《斑羚飛渡》是一本精彩卻略帶點(diǎn)悲情的小說(shuō)，書中講述了狩獵隊(duì)捕捉斑羚的場(chǎng)景。一群斑羚被人類逼到了傷心崖邊，它們走投無(wú)路的時(shí)候，為了讓自己的下一代活下去，老斑羚們不惜犧牲自己的性命，一個(gè)個(gè)跳下懸崖，讓小斑羚們踩著自己的脊背飛躍懸崖，而自己卻跌落崖底。那一瞬間，獵人們都震驚了，那一瞬間，在彩虹的映照下，顯得無(wú)比壯烈。

看了這個(gè)故事，我深深地被感動(dòng)了，這就是動(dòng)物們對(duì)孩子的愛(ài)，就像父母對(duì)孩子的愛(ài)一樣偉大、無(wú)私。像汶川地震的時(shí)候那位年輕的媽媽不惜犧牲自己的性命也要把孩子安全地護(hù)在身下；像發(fā)洪水時(shí)那個(gè)一直把孩子舉在肩上而自己在水中淹死的爸爸。而我們爸爸媽媽在生活中也是時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，把最好的東西都給我，在我遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。他們和這些老斑羚們一樣，都有一顆為了孩子偉大無(wú)私的愛(ài)心。

斑羚飛渡讀后感【篇2】

今天，我看了一篇文章——《斑羚飛渡》，看后我感慨萬(wàn)千。它描寫了一群斑羚被獵人們逼到絕境，為了使種群延續(xù)下去，他們就用一半挽救另一半斑羚的生命。

文中講到鐮刀頭羊本來(lái)站在可以存活的年輕斑羚那撥里，可是最后還是邁著沉重的步伐走到了老斑羚那撥里。有幾只中年斑羚也著鐮刀頭羊一起走到了老斑羚的隊(duì)伍。從這短短幾句話，就能體會(huì)到老斑鈴們的那種舍己為人、大公無(wú)私、不怕死，一心只想要下一斑羚健健康康地活下去的心理。而且更令我震驚的是居然沒(méi)有一只斑羚偷偷溜到新生的那撥里。它們這種大公無(wú)私的精神不正是我們?nèi)祟愃鄙俚膯幔?/p>

老斑羚們根本不會(huì)從死亡線上逃脫，而我們?nèi)祟愑质窃鯓幼龅哪?？在上公共汽車時(shí)，人們總是一擁而上，所以才會(huì)導(dǎo)致發(fā)生踩事件。但也有一些人不但非常遵守紀(jì)律，而且還先人后己呢！比如《地震中的父與子》中的兒子在地震中仍然不慌張，還安慰其他同學(xué)平靜下來(lái)，當(dāng)父親把通道挖掘出來(lái)后，兒子還讓同學(xué)們先走。這難道不是大公無(wú)私的精神嗎？

在大自然中，動(dòng)物都這么有素質(zhì)，人類也要多學(xué)學(xué)斑羚有集體意識(shí)！

斑羚飛渡讀后感【篇3】

《斑羚飛渡》是寫人與斑羚之間的真實(shí)故事。

斑羚肉是許多人喜愛(ài)吃的，它的皮毛也是許多人的珍品，因此，斑羚遭到人類的大量不殺，數(shù)量急劇減少。

整篇文章都訴說(shuō)著斑羚的苦澀，老斑羚為了小斑羚獻(xiàn)出自己的生命，為了自己的子子孫孫，它們用自己的血肉之軀架起了一座“生命橋”，當(dāng)一道道如同彩虹，卻象征著死亡的大弧線展現(xiàn)在我面前時(shí)，我被震撼了，那一道道令人眼花繚亂的弧線是用一個(gè)個(gè)鮮活的生命畫成的。

當(dāng)那些柔弱的“咩咩”聲和老斑羚像只折翼的大鳥(niǎo)一樣的掉下懸崖時(shí)發(fā)出的“咚”的悶響聲回蕩在我腦海里，我深深的被感動(dòng)了。是的，那些小斑羚還活著，可它們以后怎么辦？如果有一只小斑羚僥幸長(zhǎng)大了，曾親眼目睹老斑羚為了自己而活活摔死的它，對(duì)人類的恨是永遠(yuǎn)無(wú)法用三言兩語(yǔ)表達(dá)的。

這讓我想起了媽媽，媽媽把一切的一切都給了我，她為了我付出了太多太多，把所有的愛(ài)都傾注在我的身上，而我卻用生氣、頂嘴來(lái)“報(bào)答”她?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，應(yīng)該更懂事了，當(dāng)然，我不會(huì)再那么容易生氣了。我要做一把扇子，在炎熱的夏天，給媽媽一絲清涼；我要做一件棉襖，在寒冷的冬天，讓媽媽感到一絲暖意······那就是，做一個(gè)貼心的好女兒。

斑羚飛渡讀后感【篇4】

這幾天，我讀了著名的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪老師寫的《斑羚飛渡》印象很深刻。

《斑羚飛渡》講述的是斑羚飛過(guò)懸崖的故事。斑羚被獵人們逼到懸崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，在領(lǐng)頭羊的帶領(lǐng)下，自動(dòng)分成兩撥，一對(duì)一對(duì)的跳，老年斑羚當(dāng)青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。

我被斑羚為同類犧牲的精神深深感動(dòng)，特別是頭羊，它是一個(gè)非常優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，它的聰明才智非常令人佩服。它也是一個(gè)值得大家尊敬的首領(lǐng)，它沒(méi)有讓別的斑羚當(dāng)自己的墊腳石，明知到死路一條，還是讓大家都先過(guò)去，自己留在了最后邊。它是多么勇敢??！頭羊的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我震驚，它也讓我感到慚愧，我平時(shí)總是以自己為中心，從來(lái)不為他人著想。以后，我一定向頭羊?qū)W習(xí)，多為別人著想。

斑羚飛渡讀后感【篇5】

看到了《斑羚飛渡》這個(gè)題目，我立即產(chǎn)生了聯(lián)想：斑羚怎么會(huì)飛呢？斑羚為什么要飛渡呢？它們又要飛渡到哪兒呢？……一大堆的問(wèn)題讓我疑惑不解。我?guī)е闷娴男?，翻開(kāi)了這本書。

這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：一群斑羚被狩獵隊(duì)的人，逼到了戛洛山的傷心崖上。為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，斑羚們用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境——一只老斑羚和一只小斑羚同時(shí)“起飛”,小斑羚跳得高一些，老斑羚跳得矮一些。小斑羚慢慢地“降落”時(shí)正好落在老斑羚的身上，小斑羚再跳一下，便“飛”到了對(duì)面的山峰。

斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲精神，讓我感到極大的震撼。也贊揚(yáng)了鐮刀頭羊在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候臨危不懼，有舍己為人的英勇氣魄。題目為什么叫“斑羚飛渡”而不叫“斑羚跳渡”呢？在文章中斑羚的確是從傷心崖“跳”到另一座山峰去的呀！這樣寫更能體現(xiàn)出斑羚跳的很遠(yuǎn)，有“六米寬”呢！這是斑羚們不可能完成的“任務(wù)”，“跳”一般不能從傷心崖跳到另一座山峰上去，所以這里要用“飛”而不是“跳”。

其實(shí)，生活中也有很多舍己為人的事情，就像四川的5.12大地震：5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。在珠海的大水庫(kù)旁也發(fā)生了這樣一個(gè)故事：2月14日下午，家住珠海市香檸花園的4位小朋友和鄰居大哥哥劉旭從附近的吉大水庫(kù)玩耍歸來(lái)。連續(xù)多天的雨水天氣，讓環(huán)繞水庫(kù)的陡峭山路更加濕滑。突然，8歲的小強(qiáng)腳底一滑，“撲通”一聲跌進(jìn)了水里。岸上的孩子們急得哭了起來(lái)。劉旭二話沒(méi)說(shuō)，甩下拖鞋，一頭就鉆進(jìn)水中救人。幾分鐘后，落水的小強(qiáng)被“頂”了出來(lái)。幾個(gè)小伙伴撿起一根長(zhǎng)棍子，伸向水中，小強(qiáng)撲騰間狼狽地抓住棍子，慢慢被拖回了岸邊。此時(shí)，孩子們猛然發(fā)現(xiàn)，下水救人的大哥哥劉旭不見(jiàn)蹤影了，幾個(gè)小孩頓時(shí)嚇懵了，哭著呼叫：“大哥哥，快上來(lái)！”周圍不見(jiàn)人影，小孩們束手無(wú)策。1分鐘、2分鐘、3分鐘……10多分鐘過(guò)去了，大哥哥再也沒(méi)有露面，4個(gè)孩子知道闖大禍了。鄰居家的大哥哥“走了”……

危難中舍己為人，生命需要奉獻(xiàn)與犧牲，這樣才有意義。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，那你生命的芳香就會(huì)燦爛一片；當(dāng)你的生命為他人增添一份溫暖，這樣你生命的芳香就會(huì)沁人心脾；當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

斑羚飛渡讀后感【篇6】

前兩天，我學(xué)習(xí)了《斑羚飛渡》這篇課文，同樣，我和作者都為之震驚……親愛(ài)的讀者，你呢？

在面對(duì)獵人們的追捕下，斑羚們?nèi)合萑虢^境，他們被獵人逼到兩座山峰的邊緣，山名傷心崖?；蛟S有令人傷心的地方吧！據(jù)介紹兩座山峰之間有六米遠(yuǎn)，而要獲得生存的機(jī)會(huì)，就必須越過(guò)這六米遠(yuǎn)的陡崖。并且最雄壯的斑羚能跳五米遠(yuǎn)，而年輕斑羚也只能跳四米遠(yuǎn)，怎么辦呢？？他們漸漸感到絕望了……這時(shí)，鐮刀頭羊作為種族的首領(lǐng)，英勇的站了出來(lái)，它迅速指揮斑羚們，想出用一半拯救另一半的辦法，用老斑羚的身體為年輕斑羚作墊腳石，在空中完成對(duì)接，而每一只斑羚的成功飛渡，都意味著有一只斑羚要摔得粉身碎骨，但他們并不畏懼，從容的走向死亡……

到最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，它無(wú)畏的走向那道燦爛的彩虹……

我覺(jué)得它們身上所表現(xiàn)出來(lái)的崇高品質(zhì)帶給我們思考的機(jī)會(huì)。而在這篇文章中，我們?nèi)祟惓洚?dāng)?shù)氖且粋€(gè)不光彩的角色。因此，我們應(yīng)該有所醒悟，吸取教訓(xùn)。我們應(yīng)該懂得，動(dòng)物的生死與否是我們?nèi)祟愃龅幕顒?dòng)而決定的。殘酷的人類，可以手下留情了么？？？讓我們共同創(chuàng)造美好的地球家園，好不好？？？

斑羚飛渡讀后感【篇7】

“鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木這些大自然的精靈與人類共享大自然傳達(dá)出的溫情，令人羨慕、令人向往；在危難時(shí)刻，表現(xiàn)出來(lái)的壯烈令人感動(dòng)、令人敬畏。”

《斑羚飛渡》講述的是七、八十只斑羚在被逼到絕境時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的壯烈舉動(dòng)。它們?cè)谝恢桓叽蟮墓吡绲膸ьI(lǐng)下分成兩撥，一撥是老斑羚，一撥是小斑羚和中年斑羚。從老斑羚群中走出一只公羚，它向那撥年輕的斑羚示意性地咩了一聲，一只半大的斑羚應(yīng)聲走了出來(lái)。一老一少走到“傷心崖”，后退了幾步，突然，半大的斑羚朝前飛奔了起來(lái)。差不多同時(shí)，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一躍，朝山澗對(duì)面跳去。老斑羚緊跟其后，頭一勾，也縱身竄躍出去，它犧牲了！小斑羚卻踩著老斑羚的背，奇跡般地跳過(guò)去了。

老斑羚們?yōu)榱俗约旱姆N族能夠延續(xù)下去，不惜犧牲自己的生命，這樣偉大的舍己救人的精神，真令我感動(dòng)！

今天，我在報(bào)紙上看到了一個(gè)消息，講的是一位三十多歲的女士正在打電話的時(shí)候，突然從后面竄出一個(gè)二十歲左右的小伙子，他猛地?fù)屃耸謾C(jī)，拔開(kāi)腿就跑。那位女士一邊追一邊大叫：“快來(lái)人呀！快來(lái)人呀！抓小偷呀！”四周的人有的跟著叫，有的趕緊走了，有的坐著看熱鬧、、、、、、就是沒(méi)有一人幫忙追，他們還念念有詞。女人們說(shuō)：“我們膽兒小，這見(jiàn)義勇為的事應(yīng)該是男人們做的?！蹦腥藗冋f(shuō)：“你說(shuō)那歹徒，有點(diǎn)兒真功夫，還說(shuō)不定有真兇器，咱沒(méi)有呀，去了還不是白白送命嗎？我們還這么年輕，怎么可以就這樣冒險(xiǎn)呢？”那些幼稚、純樸的孩子本來(lái)是想去的，可他們剛剛邁開(kāi)腳步，就被大人們伸出的手拽了回來(lái)，一個(gè)勁地告誡他們，不要惹事生非，就這樣，小偷“正大光明”地逃走了。

咱們都會(huì)說(shuō)“社會(huì)是我家，防搶靠大家”，羚羊?yàn)榱舜蠹叶I(xiàn)身，我們?nèi)祟?，難道就不如斑羚嗎？讓我們學(xué)習(xí)斑羚那種舍己為人的奉獻(xiàn)精神吧！ 陳玉芳

斑羚飛渡讀后感【篇8】

五一假期，我讀完了“動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪”的作品——《斑羚飛渡》?？粗@本書的封面，我就很奇怪，羚羊怎么會(huì)飛呢？于是，帶著疑問(wèn)和好奇心翻開(kāi)書本，我走進(jìn)了書中的動(dòng)物世界。

看著目錄，我才明白。原來(lái)，這本書不僅只有一個(gè)故事，而是不同的動(dòng)物有著不同的故事?！鞍吡顼w渡”只是其中之一。書里主人公分別有羚羊、鹿、馬這三種動(dòng)物，它們的故事是那樣有趣、那樣精彩、那樣感人！有好幾次，我讀得連飯都忘記了吃！

書中的“紅奶羊”、“老鹿王哈克”和“罪馬”分別表現(xiàn)了羚羊的機(jī)智、鹿的勇敢和馬的靈性，都給我留下深刻映像。在它們的故事情節(jié)中，我最喜歡“罪馬”，講述了一個(gè)馬戲團(tuán)到一個(gè)名叫“黑虎?！钡拇逭パ莩?。馬戲表演家?jiàn)浒⒓资钱?dāng)?shù)厝朔浅＜?dòng)，表演完后他又加了一個(gè)“超級(jí)馬術(shù)表演”節(jié)目，由他和最心愛(ài)的馬——“白珊瑚”一起表演。這個(gè)節(jié)目的危險(xiǎn)性很高，結(jié)果還是出了意外，造成婁阿甲不幸去世。白珊瑚作為婁阿甲的搭檔也差點(diǎn)被殺死，因?yàn)閵浒⒓自谌ナ乐皩?duì)馬戲團(tuán)的人說(shuō)“不要為難白珊瑚”。后來(lái)白珊瑚伺機(jī)逃走了，在深山老林中思忖自責(zé)，它認(rèn)為是自己受到蛇的驚嚇導(dǎo)致意外發(fā)生而害了婁阿甲。這個(gè)故事給了我很大的感觸，原先，我以為“馬”只是幫助人類干活的動(dòng)物，它們不會(huì)有感情。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了人和動(dòng)物關(guān)系是那么的密切，動(dòng)物對(duì)人類也有愛(ài)！

讀完整本書，有一點(diǎn)讓我非常驚訝！作家沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的動(dòng)物小說(shuō)簡(jiǎn)直出神入化，讓讀者的心情跟隨文字在變化，當(dāng)看到愉快的描寫，我的心情也非常好，一旦文字變得很憂傷，我的心情也就開(kāi)始低落！我愛(ài)動(dòng)物，喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，動(dòng)物是我們的朋友，讓我們帶著愛(ài)走進(jìn)動(dòng)物的世界，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物們一起快樂(lè)！

斑羚飛渡讀后感【篇9】

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔堑?，有的人死的彪炳千秋，有的人死的無(wú)足輕重。人是如此，動(dòng)物亦是如此。今天，我讀了沈石溪爺爺?shù)摹栋吡顼w渡》，對(duì)這一句話便有了更深的體會(huì)，特別是那只鐮刀頭羊，給我?guī)?lái)了許多感動(dòng)與震撼。

當(dāng)眾多斑羚被逼到走投無(wú)路時(shí)，那一雙雙渴求生命的眼神望著鐮刀頭羊，希望它能拯救整個(gè)羊族，他是整群斑羚的領(lǐng)導(dǎo)和依靠。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它沉著冷靜，想到了一條絕妙的主意——犧牲一半，拯救一半。這真是太厲害了，恐怕連我們?nèi)祟愐蚕氩坏竭@么悲壯的主意。

在生死面前，眾多老羚羊也沒(méi)有退縮，個(gè)個(gè)視死如歸，奮不顧身，前仆后繼，給年輕的斑羚帶來(lái)生存的機(jī)會(huì)?！吧?，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。”這是生死的抉擇，它們卻義無(wú)反顧，從容的走向死亡，心甘情愿用自己的生命為下一代搭起了一條生存的橋梁。

那只鐮刀頭羊，本來(lái)是可以獲得新生的，可它放棄了自己的生命，孤零零地站在山峰上，邁著堅(jiān)定的步伐，從容地走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中。它那站在懸崖上孤傲的身影，那么美麗，那么悲壯。它那一顆孤傲的心，告訴那些獵人——你們能傷害我們的肉體，卻不能阻止我們向往自由、向往美好的意志，消磨不了我們對(duì)生命的渴望。

那個(gè)孤零零的身影，雖跳入那道彩虹，但它沉著、奉獻(xiàn)、無(wú)私、自由的精神，震撼著我的內(nèi)心，深深地烙在我的腦海里，難以泯滅！

斑羚飛渡讀后感【篇10】

現(xiàn)實(shí)是，狩獵者這時(shí)會(huì)停止獵殺行動(dòng)嗎？這是動(dòng)物被獵殺的人類創(chuàng)造的最好機(jī)會(huì)，而且又不是一個(gè)人而已，大伙兒是興奮而不是悲憐，讀者本身就是獵人的后代，略知狩獵事物的過(guò)程和心理，它分為狩和獵兩個(gè)意義，動(dòng)物只知道狩而不會(huì)去獵殺，它們自然而然地遵守自然法則。而人類已不耐煩狩就一味獵殺，因?yàn)槿祟愖陨淼凝嫶笫Э睾拓澙?，不遵守自然法則，唯我獨(dú)尊，不僅面對(duì)動(dòng)物，人與人之間也因?yàn)槿绱?，人類社?huì)才產(chǎn)生不和諧。

課文的閱讀提示問(wèn)道：“作為人類的一分子，在震驚的同時(shí)，你還能想到什么？”我能想到的是，動(dòng)物面對(duì)動(dòng)物時(shí)，是能做到有所犧牲的，但不可能做到這么高的有意識(shí)，它們只是有本能；當(dāng)面對(duì)人類時(shí)，數(shù)量微小的'本能根本敵不過(guò)我們這些最高統(tǒng)治者，實(shí)質(zhì)上是數(shù)量龐大的海洋生物都因?yàn)槿祟惗鵀l臨滅絕，不知人類肉眼看不見(jiàn)的微生物又能夠命運(yùn)如何，無(wú)可爭(zhēng)辯的是就連沒(méi)有生命的物質(zhì)世界—地球環(huán)境，都是被我們?nèi)祟惼茐牡盟槿醪豢?。人類不僅要意識(shí)到自身對(duì)整個(gè)自然界的危害，還要意識(shí)到這個(gè)自然界最終一定傷害到人類自己，只有人類自己是構(gòu)不成完整的世界，也是絕對(duì)不能單獨(dú)存在于這個(gè)世界的！

人類也需要飛越虛榮心這個(gè)陡崖。

而黃山更以奇松、怪石、云海、溫泉聞名中外？小時(shí)侯母愛(ài)如食品，。讀《斑羚飛渡》有感—現(xiàn)實(shí)嘆650字作文秋，來(lái)得沒(méi)有預(yù)兆。到玉屏終點(diǎn)站了，我們下了纜車？正說(shuō)著，一個(gè)女護(hù)士手里端著一個(gè)碗急匆匆地朝食堂走去。這時(shí)，爺爺發(fā)話了："應(yīng)該在書房吧。

斑羚飛渡讀后感【篇11】

《斑羚飛渡》是一個(gè)令人感動(dòng)故事，這個(gè)故事是沈石溪的作品，那悲壯的一幕，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。

《斑羚飛度》這個(gè)故事講的是一群獵人捕殺斑羚的故事，當(dāng)時(shí)，在那時(shí)候斑羚是很值錢的，所以，就有很多人想捕捉斑羚，就算是死的斑羚也可以換來(lái)很多錢。但是，斑羚是很難抓的，斑羚不僅跳得遠(yuǎn)，而且一跳就是3到4米，斑羚跑的還很快，所以，要想抓到斑羚是很不容易的。

這一天，一群獵人把一群斑羚困在了傷心崖上。這時(shí)候，獵人的首領(lǐng)叫幾個(gè)人到山下去，過(guò)了好一會(huì)，他們才走到了山下。在這危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭的羊，果斷地讓斑羚分成兩隊(duì)，分別是年輕的站一隊(duì)，老的站一隊(duì)。年輕的斑羚通過(guò)踩在老斑羚的身上飛渡過(guò)懸崖。但每一只斑羚成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨！老斑羚用自己的生命開(kāi)辟了生命的通道。

看到這里我被斑羚之間的感情震憾了，在面臨種族滅絕的時(shí)候，斑羚竟采用了這樣悲壯的方法，老斑羚為了下一代，它們無(wú)怨無(wú)悔，即使生命只有一次，是強(qiáng)烈的責(zé)任和深厚的愛(ài)，促使他們做出了這樣的決擇。

我們應(yīng)該與動(dòng)物和平共處，世界才會(huì)更美好。

斑羚飛渡讀后感【篇12】

"說(shuō)完他拉張椅子坐下，開(kāi)始觀察起這對(duì)奇怪的夫妻?但我眼角的眼淚已經(jīng)告訴我我放不下你。讀《斑羚飛渡》有感作文自此后，她三天兩頭到學(xué)?？次?，有時(shí)會(huì)帶著小弟，提著裝滿菜的紫砂陶罐，里頭有魚也有肉。900字作文我想對(duì)你說(shuō)一句我喜歡你；不養(yǎng)兒不知父母恩，老祖宗傳下的話就是有理。

“鐮刀頭羊本來(lái)站在年輕斑羚那撥里，眼光在兩撥斑羚間轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回，悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。有幾只中年公斑羚跟隨著鐮刀頭羊，也自動(dòng)從年輕斑羚那撥里走出來(lái)，歸進(jìn)老年斑羚的隊(duì)伍?！碑?dāng)我讀到這兒是，我的目光呆住了，我被鐮刀頭羊和那幾只跟隨在鐮刀頭羊后面的中年公斑羚的'所作所為所震撼。因?yàn)樗鼈儽憩F(xiàn)出一種為了種族，為了別人，甘愿自我犧牲的崇高精神。進(jìn)入老年斑羚的隊(duì)伍里明顯地意味著死亡，但它們?yōu)槭裁催€要主動(dòng)進(jìn)入？它們傻？不，它們不傻，它們深深地懂得：自己盡管死了，但后代能活著，種群得救了，自己死得值，死而無(wú)撼！??！作為低等動(dòng)物的斑羚羊都有這種為了集體而甘愿自我犧牲的精神，而我們這高級(jí)動(dòng)物-------人類卻怎么缺少這種精神呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)祟愃伎肌?/p>

斑羚飛渡讀后感【篇13】

那個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光愜意傾灑。合上了手中的書籍，腦海中回憶的是一幕幕不斷映像的書中的情結(jié)。踴躍的畫面，閃過(guò)的易光，敲響著斑羚們的哀歌——

那個(gè)晴空萬(wàn)里惠風(fēng)和暢的天空下，是一群奔跑的斑羚。不是歡樂(lè)，不是自由，只是為了生存而拼命的奔跑。拼命的奔跑，拼命的，仿佛會(huì)隨著風(fēng)，在路途上消逝。棕白相間的色彩，染著斷崖，皆然而止。

面前迎接著它們的，是陡峭的懸崖，那萬(wàn)丈的深淵，一顆較大的石塊落下，都聽(tīng)不到落地的聲音。眼看著身后的獵人帶著獵犬追趕而來(lái)，斑羚們卻進(jìn)退，兩難。

恐懼，驚慌，絕望，一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕著斑羚們的心臟。連微風(fēng)拂過(guò)，都覺(jué)得凄涼。

不行，不能就這樣等著死神的逼近。

斑羚們自主分成兩群，兩個(gè)一對(duì)得向懸崖跳去。自然不是先行自殺——只見(jiàn)在兩端懸崖的中央，就在兩只斑羚要向下墜落時(shí)，幼斑羚踩上了老斑羚的背部，使勁一蹬，劃出了和天空上懸掛之虹相同的弧度，仿佛踏上了彩虹之橋，安然落地，達(dá)到彼岸。而身下的老斑羚卻如失去雙翼的墮天使，落魄得向無(wú)盡深淵下墜落，墜落，不見(jiàn)蹤影。

一個(gè)躍起，一個(gè)墜下；一個(gè)躍起，一個(gè)墜下……當(dāng)最后一只幼斑羚后蹄接觸到彼端地面，最后一只老斑羚平靜的向下墮落，斑羚們的那首鎮(zhèn)魂曲終于隨著猩紅色戛然而止。

驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月；驀然了獵人，憂傷了我。

老斑羚的纏綿悱惻，幼斑羚是黯然神傷，在那溫和的浮光下潸然淚下。

這是一個(gè)沉重的故事，用沉重的語(yǔ)言講述了一個(gè)沉重的事實(shí)?，F(xiàn)實(shí)就是沉重的，于是，人類將罪惡的欲望壓在了斑羚的身上，最后產(chǎn)生了沉重的結(jié)局與獵人沉重的心情。整個(gè)事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)結(jié)果，都圍繞著沉重不斷徘徊。

到底是為了什么而感到沉重呢？或許是因?yàn)樽晕铱謶秩祟惸且浑p雙貪婪的雙眼，更或許是羞愧在老斑羚們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老斑羚們或許在飛渡的前一刻就想好了，為了種族的生還拋棄什么，拋棄什么重要的東西。那是自己的生命，但為了讓下一代燦爛交出自己的靈魂，老斑羚們顯得那樣安然。平靜得仿佛著一切都是理所當(dāng)然，這一切都是必然發(fā)生的。

兩兩飛渡的沉重讓世間變得靜謐，好似要舉行什么莊重的儀式，但對(duì)于斑羚們來(lái)說(shuō)，這其實(shí)就是一場(chǎng)生于死的儀式吧。一個(gè)生命的延續(xù)代表了另一個(gè)生命的截止，一個(gè)命運(yùn)的重生代替了另一個(gè)命運(yùn)的夢(mèng)魘。但為了種族的利益，沒(méi)有誰(shuí)去爭(zhēng)奪什么，生與死的界限在老斑羚們的眼里變成了一個(gè)簡(jiǎn)潔而絕望的選擇題，可它們別無(wú)出路，為了族人，它們選擇了把自己的靈魂整個(gè)交給冥王。那樣簡(jiǎn)單，只是一跳而已卻可以襯托另一朵希望之花的綻放。那樣沉重，這一跳讓自己再也無(wú)法睜開(kāi)雙眼望向著美麗而丑陋的世界。

那一個(gè)個(gè)極端優(yōu)雅的身姿，再一個(gè)縱身便是相隔天上天下了。在夢(mèng)中蘇醒的是什么呢，那是斑羚們的道別的淚水，還是獵人們斷腸的懺悔？無(wú)論是什么，那用老斑羚們生命換來(lái)的精神都值得人們或是贊嘆或是深思。

獵人與獵物，拯救與被救，這既明了又復(fù)雜的關(guān)系，摻雜了多少苦味。老斑羚們用生命換來(lái)下一代的輝煌，獵者用貪婪的目光卻換來(lái)了獵物的絕望。《斑羚飛渡》的五味，讓我沉溺。浸入其中，連微風(fēng)拂過(guò)，都覺(jué)得凄涼。

斑羚飛渡讀后感精選匯總

小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了斑羚飛渡讀后感精選，在閱讀了作品后，我們大家都對(duì)這個(gè)作品有了更深的了解。寫讀后感能幫助我們的理解和我們的寫作，你知道一篇精彩的讀后感都有哪些要素嗎？歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助！

斑羚飛渡讀后感精選 篇1

《斑羚飛渡》中給我感觸最深的還是第一篇文章——《紅奶羊》：一頭喀納斯紅崖羊群中頭羊的妻子茜露兒被一頭名叫黑狼的狼抓去當(dāng)了小狼崽黑球的“奶娘”，后來(lái)被人救出來(lái)之后，一次意外，羊群遇上了猞猁，丈夫?yàn)榱吮Ｗ∽约盒悦优?，讓女兒成了猞猁的食物。讓茜露兒失望不已。它想重點(diǎn)培養(yǎng)兒子，不料兒子也和它丈夫一樣——為了不讓自己被它的兩只狼吃掉而拋棄了露西兒。露西兒以為自己必死無(wú)疑但沒(méi)想到其中的公羊黑球?yàn)榱司人?，寧愿讓自己餓死。終于，它沒(méi)有被狼吃掉，但它因?yàn)檎煞蚝蛢鹤拥淖运讲](méi)有回到他們的身邊，而是獨(dú)自一個(gè)人走向了神羊峰巔。

《紅奶羊》給我的啟示是：我們要像黑球一樣知恩圖報(bào)，不能像露西兒的丈夫和兒子一樣自私，只為自己著想，不管別人。

看了《紅奶羊》，覺(jué)得茜露兒的丈夫和兒子很自私，可是想想，自己又何嘗不是呢：一次吃烤雞，媽媽問(wèn)我她能不能吃一只翅膀，我因?yàn)楹軔?ài)吃雞，所以不愿意給別人吃，就很堅(jiān)決的說(shuō)了一聲“不行”。媽媽又“求”了我?guī)状?，但我還是不同意，覺(jué)得媽媽的請(qǐng)求很荒唐?，F(xiàn)在想起來(lái)，我不也很自私么?

我們要銘記《紅奶羊》給予我們的啟示：人要知道知恩圖報(bào)。就算是“滴水之恩”也要當(dāng)“涌泉想報(bào)”。不能太自私，只為自己的利益、好處著想，要多站在別人的角度上為別人而著想。

斑羚飛渡讀后感精選 篇2

暑假期間，我閱讀了《斑羚飛渡》這本書。作者沈石溪。

這幾天天空中總是下著傾盆大雨，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)地下了三四天了。我的視線又轉(zhuǎn)回到手中的這本小說(shuō)《斑羚飛渡》上，仿佛有一種神奇的力量吸引著我，我情不自禁地打開(kāi)了它……

斑羚，是一種美麗而珍貴的動(dòng)物，它全身都是寶，正因?yàn)檫@樣，貪婪的獵人們不擇手段、想方設(shè)法要圍捕斑羚群，以此想發(fā)一筆橫財(cái)。于是悲劇就這樣發(fā)生了，，有一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄。就在這時(shí)，頭羊大聲“咩咩”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都害怕極了。這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷——用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋！最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹……

斑羚飛渡的慘烈、悲壯，讓我們看到動(dòng)物身上的那種神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會(huì)，我們不會(huì)感到慚愧嗎?

斑羚飛渡讀后感精選 篇3

《斑羚飛渡》讀后感400字：最近我讀了《斑羚飛渡》這本書，讓我深有體會(huì)，也學(xué)習(xí)到了一種奉獻(xiàn)精神，犧牲自己，大愛(ài)無(wú)私的精神。

故事是這樣的：一群斑羚被狩獵隊(duì)圍追，逼到懸崖邊，無(wú)路可逃。雖然斑羚的跳躍能力很好，可懸崖的另一邊實(shí)在是太遠(yuǎn)了，想跳過(guò)這么寬的懸崖是不可能的。面對(duì)身后一個(gè)個(gè)冰冷的槍口，一個(gè)個(gè)狩獵者的步步逼近，羚羊們無(wú)可奈何。

這時(shí)天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，領(lǐng)頭羊想出了一個(gè)辦法——飛渡，它一聲“咩！”叫，斑羚群走到懸崖邊，迅速分為兩組：一組老斑羚，一組年輕的斑羚。隨即一只年輕的斑羚跳了出去，老斑羚也緊接著飛躍了出去，當(dāng)年輕斑羚身體逐漸下墜時(shí)，老羚羊及時(shí)出現(xiàn)在了小羚羊的蹄下，小羚羊的四肢在老羚羊的背上猛的一蹬，原本下墜的身體，奇跡般地再度升高，穩(wěn)穩(wěn)的落在懸崖對(duì)岸，而老羚羊卻像一直斷了翅膀的鳥(niǎo)，比直的往下墜去。就這樣一隊(duì)接著一隊(duì)，在短時(shí)間內(nèi)小斑羚騰空而起，用老斑羚做跳板，換來(lái)小斑羚的生命。呈現(xiàn)了一幕悲壯的斑羚飛渡。

看到這，我不禁眼淚直流，在最危急的時(shí)刻，領(lǐng)頭羊能夠臨危不懼，另辟蹊徑，果斷的做出決定，甘愿犧牲自己挽救下一代精神，讓我無(wú)比震撼。

斑羚飛渡讀后感精選 篇4

夕陽(yáng)的余暉灑滿了我的房間，風(fēng)兒吹亂了我的發(fā)絲。我從書架中取出一本書，坐在窗前靜靜地看了起來(lái)。

這本書叫《斑羚飛渡》，是著名的“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫的，它主要講述了一群羚羊被獵人逼到傷心崖上，它們?nèi)粝胩由仨毧邕^(guò)六米寬的懸崖。頭羊使羊群分成兩隊(duì)，每次跳躍就讓每一隊(duì)出來(lái)一只羊，其中一隊(duì)老年羊?yàn)榱俗尯蟠钕氯?，不惜犧牲自己，而頭羊卻倒在了血泊之中。

這本書中最讓我敬佩的是羚羊們的團(tuán)結(jié)、自我犧牲的精神。老年羊?yàn)榱俗屇切┠昙o(jì)輕輕的生命活下去，甘愿自己摔下懸崖；頭羊看老年羊一隊(duì)數(shù)量少，便主動(dòng)率領(lǐng)六只大公羊到老年隊(duì)，但最后只剩下它了，它便迎著獵人的槍口，倒在血泊中。

讀著讀著，我潸然淚下。羚羊的舉動(dòng)令我感動(dòng)，這不禁使我想到了生活中的警察，他們面對(duì)匪徒，不顧個(gè)人安危，沖上前與匪徒搏斗，在危險(xiǎn)面前，他們就像頭羊和老羚羊一樣奮不顧身……

合上書，我的腦海中還閃過(guò)那一群斑羚的身影，我的心中久久不能平靜。生活中，哪有什么歲月靜好，是有人為你負(fù)重前行?。?/p>

斑羚飛渡讀后感精選 篇5

讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，在我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬(wàn)千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

書里講了懂得感恩的狼崽黑球，智慧的斑羚，勇敢的老鹿王哈克、與主人生死相隨的馬兒白珊瑚，每一段故事都讓我感動(dòng)，我知道了動(dòng)物和人一樣有靈性，有感情，有智慧，有愛(ài)心。明白了弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者生存的大自然生存原則。動(dòng)物的生存環(huán)境比人類艱難的多，地球上的動(dòng)物在逐漸減少，許多動(dòng)物都已經(jīng)瀕臨滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)地球上的生物平衡。

我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒(méi)有做人類的奴隸，沒(méi)有做人類的囚徒。"只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。"它維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也維護(hù)了種族的尊嚴(yán)。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒(méi)了人類的心靈。

合上書，閉上眼，只聽(tīng)見(jiàn)窗外蕭蕭細(xì)細(xì)的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)那片曾經(jīng)茂盛歡騰的草原……

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感系列

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感”。

通過(guò)讀后感，我們更加了解這本書的內(nèi)容。作品是一本讓人收獲滿滿的好書，是時(shí)候把自己閱讀作品后的所思所想寫出來(lái)了。你是否明白該怎么去寫作品的讀后感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意呈上“斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感”，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇1】

暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動(dòng)物小說(shuō)大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過(guò)他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《和烏鴉做鄰居》等。《斑羚飛渡》這本書中由很多個(gè)動(dòng)人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運(yùn)貨去很遠(yuǎn)的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時(shí)刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒(méi)有停頓，沒(méi)有猶豫，為保護(hù)大獻(xiàn)出了自己的生命。

在故事中，讓我非常感動(dòng)的一句話是：“騾子們平安地度過(guò)了危險(xiǎn)期，而遠(yuǎn)方傳來(lái)了馬的悲鳴?！蔽曳路鹂吹嚼像R為別人而犧牲時(shí)的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險(xiǎn)時(shí)是一種什么樣復(fù)雜的心情，但是他沒(méi)有表現(xiàn)出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺(jué)威尼很可憐，同時(shí)，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。

生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。

想到這里，我不禁對(duì)威尼以及像它一樣具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的人，肅然起敬。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇2】

前幾天我在新華書店買了一本書，那就是沈石溪的《斑羚飛渡》。這故事和我們語(yǔ)文課本上的《生命橋》一樣，我被斑羚那舍己為人的精神所深深地吸引和折服，我一回到家就迫不及待地看了起來(lái)。

故事內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是寓意深刻，值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)回味。一個(gè)狩獵隊(duì)，追趕一群斑羚來(lái)到懸崖邊，眼看這群斑羚走投無(wú)路，將被活捉。就在這緊急關(guān)頭，羊群分成了兩隊(duì)，年輕的和老年的羚羊分開(kāi)排列開(kāi)來(lái)，這時(shí)，一只老公羊走出羊群，朝另外一隊(duì)示意性地叫了一聲，一只半大的羊走了出來(lái)。突然，它揚(yáng)起蹄子，朝懸崖飛奔過(guò)去。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老羚羊也揚(yáng)蹄助跑，緊隨其后。小羚羊縱身一躍，朝懸崖那頭跳去，就在小羚羊身體下墜時(shí)，令人驚嘆的一幕發(fā)生了，老羚羊也跟在后面騰空躍起，不過(guò)，它的身體剛好出現(xiàn)在小羚羊的蹄下，像一座拱橋出現(xiàn)在半空中。小羚羊在老羚羊的背上蹬了一下，下墜的身體一下子升起并輕巧地落在了懸崖對(duì)岸。然而，老羚羊卻墜落到了萬(wàn)丈懸崖。

年輕的羚羊們就這樣在老羚羊的幫助下一個(gè)個(gè)地跳過(guò)了懸崖，年老的羚羊們以的壯舉結(jié)束了他們的一生。獵人們看到這一場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，他們不約而同地放下獵槍悄然離去。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇3】

讀了《斑羚飛渡》這個(gè)故事，我心里久久不能平靜!

這是一個(gè)震撼人心的故事：一群斑羚被狩獵隊(duì)追到了夏洛山的傷心崖上，這群斑羚約有七八十只，它們已陷入了進(jìn)退維谷的絕境，如果企圖穿越封鎖線，會(huì)被早已不耐煩的獵狗撕成碎片，如果想跳過(guò)六米多的山澗，那也一定會(huì)落下百丈深淵。在這關(guān)鍵時(shí)刻，鐮刀頭羊想到一個(gè)挽救種族的絕妙辦法，它把斑羚群迅速分成兩撥，老年斑羚一撥，年輕斑羚一撥?？衫夏臧吡绫饶贻p斑羚少得多，這時(shí)，鐮刀頭羊自覺(jué)地走到老年斑羚那一撥里，有七八只中年公斑羚也跟著走進(jìn)了老年斑羚那一撥里，直到兩撥的數(shù)量差不多。緊接著，這些老斑羚都用高超的跳躍技藝，將年輕斑羚平安飛渡到對(duì)面的山峰。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。

讓我震驚的是，從頭至尾，沒(méi)有一只老斑羚為自己調(diào)換位置，它們心甘情愿為下一代開(kāi)通一條生存道路，這道路上沒(méi)有爭(zhēng)奪，沒(méi)有擁擠，次序井然，快速飛渡。我沒(méi)想到，在面臨種族滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來(lái)贏得種族生存的機(jī)會(huì)。我沒(méi)想到，老斑羚會(huì)那么從容地走向死亡。

斑羚這種臨危不懼、舍己為人的精神讓我想到了媽媽曾經(jīng)給我看過(guò)的一篇文章中寫的汶川地震時(shí)，教學(xué)樓倒下的那生死攸關(guān)的時(shí)刻，譚千秋老師張開(kāi)雙臂，護(hù)住四個(gè)逃不出去的學(xué)生。最后，四個(gè)學(xué)生得救了，譚老師卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了譚老師生命中最后的姿勢(shì)。

無(wú)論是老斑羚還是譚老師這種犧牲自我、保全他人的精神深深震撼了我，讓人永世難忘。

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇4】

現(xiàn)實(shí)，只在死亡面前變得殘酷。對(duì)于動(dòng)物，獵人是最大的威脅，是死是活，都牢牢的掌握在獵人手中。但，也有一群特殊的動(dòng)物敢于和死亡做出最后的斗爭(zhēng)。

在死亡面前，軟弱無(wú)能的斑羚是如此不堪，命運(yùn)的逼迫下，斑羚只能展開(kāi)一場(chǎng)交付生命的表演。它們分成兩類，一類是年輕的斑羚，一類是年老的斑羚。它們沒(méi)有足夠的時(shí)間，它們?nèi)绻踩?，必須要跨過(guò)懸崖。生，死只在一念之間。

年老的斑羚先跳，在空中懸著那一瞬間，年輕的斑羚再一躍，跳到老年斑羚的背脊上，再一用力跳，就抵達(dá)到了對(duì)岸。就這樣，一只接一只，一跳、一躍、如彩虹一般。但與彩虹不同的是，彩虹是雨后初晴的絢爛，而此時(shí)的斑羚每一跳、一躍，都狠狠的在心靈深處留下一道無(wú)法治愈的傷疤。懸崖下年老的斑羚已有不少，它們的肉體雖已死亡，但它們的靈魂都已完好無(wú)損地給予年輕的斑羚。最后，所有年輕的斑羚都到達(dá)了對(duì)岸，但，有一群斑羚卻永遠(yuǎn)到不了

這一群斑羚就是《斑羚飛渡》的主人公，它們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，用一種不朽的精神感動(dòng)我。在死亡面前，它們并沒(méi)有畏懼，并沒(méi)有退縮，而是接受了現(xiàn)實(shí)。在獵人逐漸逼近的情況下，它們想出了唯一的辦法，雖然是以犧牲一半拯救另一半的方式。但是它們依然有年輕的斑羚活了下來(lái)，延續(xù)著斑羚群體的生命。

在最后一只斑羚成功跳過(guò)懸崖時(shí)，天空出現(xiàn)了一道彩虹。那是最艷麗的顏色，生命的顏色，勇氣的顏色，團(tuán)結(jié)的顏色，堅(jiān)強(qiáng)的顏色。在死亡的逼迫下，斑羚創(chuàng)造出了屬于自已的彩虹，屬于自己的生命。在他們的天空中，烏云由一場(chǎng)短暫的暴風(fēng)雨，變成了絢爛的彩虹，變成了活下去的希望。他們的世界里，太陽(yáng)再度升起，再度有了陽(yáng)光，再度燦爛。

讀完整本《斑羚飛渡》，帶給我的不僅僅是無(wú)盡的感動(dòng)，也有很多人生啟示。年輕的斑羚跳到年老的斑羚的背脊上，需要極大的勇氣與默契，而這么多斑羚，需要多大的團(tuán)結(jié)，多大的勇氣才能做到斑羚飛渡。在時(shí)間的極端限制之下，斑羚們要做到省時(shí)，它們一個(gè)接一個(gè)，絲毫不浪費(fèi)一分一秒。就在這短短的幾分鐘內(nèi)，它們做到了，它們完成了，它們雖有死，有活。但，死亡終究不是獵人對(duì)他們的威脅。也許，這對(duì)于年老的斑羚，已經(jīng)知足了。

記得考鋼琴六級(jí)時(shí)，我也如這群斑羚一樣。由于去了國(guó)外旅游，所以備考時(shí)間比別人短一周。但為此，我并沒(méi)有放棄，而是不斷的練習(xí)，努力把落下章節(jié)的補(bǔ)全。我依然清晰的記得，每一個(gè)煎熬的夜晚，每一段熟悉的旋律，每一個(gè)輕快的音符，都深深的印在腦海中。當(dāng)我讀到斑羚飛渡的那一段，鋼琴考級(jí)的事就重新在腦海中浮現(xiàn)，在那次考級(jí)時(shí)，我通過(guò)了，當(dāng)我接過(guò)證書的那一瞬，我終于感受到成功時(shí)的快樂(lè)，最簡(jiǎn)單，但也是最滿足的快樂(lè)。只是一張證書，一張紙，但背后的努力，卻無(wú)人知曉。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記《斑羚飛渡》這個(gè)故事，這個(gè)故事，雖然悲壯，但我覺(jué)得他帶給我的還是溫暖，最純粹的溫暖，最偉大的溫暖，最深沉的溫暖。我相信作者沈石溪老師在創(chuàng)作的時(shí)候，一定跟千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者有著一樣的共鳴，愛(ài)的共鳴

斑羚飛渡優(yōu)秀讀后感【篇5】

能在大都數(shù)人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規(guī)定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè)、痛苦、靈性、感情……

文章先為我們展現(xiàn)了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊(duì)盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因?yàn)閺倪\(yùn)處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計(jì)除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當(dāng)然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉(zhuǎn)危為安了。可是，再健壯的公斑羚最遠(yuǎn)也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔(dān)憂：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì)束手就擒嗎?我?guī)е蓡?wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結(jié)舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著一聲鳴叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調(diào)到對(duì)面山峰的，難道自殺也要成雙結(jié)對(duì)嗎?可最震撼人眼球與心靈的一幕出現(xiàn)了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調(diào)到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵;而老斑羚憑著嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對(duì)面的山峰上。

有了示范，一對(duì)對(duì)的斑羚也緊跟著凌空躍起，在兩座懸崖之間畫出一道道令人眼花繚亂的弧線，而這令人唏噓的弧線卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線啊!

最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……

在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍，而鐮刀頭羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì)到什么呢?

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感精選

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，寫作文是我們思想的表達(dá)，情感的抒發(fā)。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫一篇作文呢？為此，你可能需要看看“《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感精選”，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感(篇1)

前幾天我在新華書店買了一本書，那就是沈石溪的《斑羚飛渡》。這故事和我們語(yǔ)文課本上的《生命橋》一樣，我被斑羚那舍己為人的精神所深深地吸引和折服，我一回到家就迫不及待地看了起來(lái)。

故事內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)單，但是寓意深刻，值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)回味。一個(gè)狩獵隊(duì)，追趕一群斑羚來(lái)到懸崖邊，眼看這群斑羚走投無(wú)路，將被活捉。就在這緊急關(guān)頭，羊群分成了兩隊(duì)，年輕的和老年的羚羊分開(kāi)排列開(kāi)來(lái)，這時(shí)，一只老公羊走出羊群，朝另外一隊(duì)示意性地叫了一聲，一只半大的羊走了出來(lái)。突然，它揚(yáng)起蹄子，朝懸崖飛奔過(guò)去。

說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老羚羊也揚(yáng)蹄助跑，緊隨其后。小羚羊縱身一躍，朝懸崖那頭跳去，就在小羚羊身體下墜時(shí)，令人驚嘆的一幕發(fā)生了，老羚羊也跟在后面騰空躍起，不過(guò)，它的身體剛好出現(xiàn)在小羚羊的蹄下，像一座拱橋出現(xiàn)在半空中。小羚羊在老羚羊的背上蹬了一下，下墜的身體一下子升起并輕巧地落在了懸崖對(duì)岸。然而，老羚羊卻墜落到了萬(wàn)丈懸崖。

年輕的羚羊們就這樣在老羚羊的幫助下一個(gè)個(gè)地跳過(guò)了懸崖，年老的羚羊們以的壯舉結(jié)束了他們的一生。獵人們看到這一場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，他們不約而同地放下獵槍悄然離去。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感(篇2)

暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。

《斑羚飛渡》這本書主要寫了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟悋兜臅r(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì)被人類打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。

這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去?？煲綄?duì)岸的時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兝^續(xù)繁衍生命。

人類的殺戮行為使無(wú)數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè)樂(lè)的生活，讓這個(gè)世界更美好。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感(篇3)

暑假，媽媽給我買了一本《斑羚飛渡》的課外讀物，它的作者是被稱為“動(dòng)物小說(shuō)大王”的沈石溪，這是我非常喜歡的作家。我還讀過(guò)他寫的《第七條獵狗》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《和烏鴉做鄰居》等?！栋吡顼w渡》這本書中由很多個(gè)動(dòng)人的故事組成，其中讓我印象最深刻的是《老馬威尼》這個(gè)故事。

這個(gè)故事主要講的是一匹馬和十幾頭騾子要運(yùn)貨去很遠(yuǎn)的地方，途中遇到了一只老虎。在這危急時(shí)刻，老馬威尼就大步向老虎走去，沒(méi)有停頓，沒(méi)有猶豫，為保護(hù)大獻(xiàn)出了自己的生命。

在故事中，讓我非常感動(dòng)的一句話是：“騾子們平安地度過(guò)了危險(xiǎn)期，而遠(yuǎn)方傳來(lái)了馬的悲鳴?！蔽曳路鹂吹嚼像R為別人而犧牲時(shí)的悲慘畫面，讓我久久不能忘記。我不知道威尼在走向危險(xiǎn)時(shí)是一種什么樣復(fù)雜的心情，但是他沒(méi)有表現(xiàn)出害怕，而是大步大步向老虎走去。我感覺(jué)威尼很可憐，同時(shí)，恨不得把老虎摔成肉泥。故事中的威尼是很通人性的，臨死前，它仿佛知道趕馬人在和他永別，給它最后的親吻。

生活中，也有很多像威尼一樣，為了別人而犧牲自己。

想到這里，我不禁對(duì)威尼以及像它一樣具有這種優(yōu)秀品質(zhì)的人，肅然起敬。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感(篇4)

我看過(guò)的沈石溪寫的書可多了，有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等，最近，我又看了一本《斑羚飛渡》。

這本書講的是：在嘎洛山的傷心崖上，一群斑羚被許多手拿獵槍帶著獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去，但斑羚的跳躍極限只有5米左右，對(duì)獵人們來(lái)說(shuō)，捕獲它們好比甕中捉鱉，斑羚們一片驚慌。這時(shí)，天空突然出現(xiàn)一道彩虹，頭羊受到了彩虹的啟發(fā)，想出了一個(gè)唯一的逃生方法，它讓羊群平均分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老年羊群，一隊(duì)是年輕的羊群。

隨著頭羊一聲令下，一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起，躍向?qū)γ娴纳窖?，果然，它們?cè)陔x對(duì)面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落，這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛躍了6米寬的懸崖，而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo)，跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道生命之橋，讓人眼花撩亂。當(dāng)斑羚飛渡完畢，傷心崖上只剩下一只羊，也就是頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中，走向那道彩虹，消失在一片絢爛之中。

最令我感動(dòng)的是：年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達(dá)對(duì)岸，也就是說(shuō)，老年斑羚這一隊(duì)，一定都會(huì)墜下山崖，粉身碎骨。其實(shí)，老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊(duì)里免去一死，但是它們沒(méi)有！老年斑羚心甘情愿當(dāng)了斑羚的墊腳石，為下一代鋪下了重生之路。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感(通用5篇)

讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生，每當(dāng)看完作者寫的作品，總能在書里學(xué)到新的知識(shí)。讀后感必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想，你有沒(méi)有在收集作品讀后感范文？下面，我們?yōu)槟阃扑]《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感【篇1】

當(dāng)我們?cè)跒橐稽c(diǎn)小事大喊大叫時(shí)，為一點(diǎn)東西打架時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，在動(dòng)物世界中，卻有一些動(dòng)物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀!

《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到悲痛崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的?？墒前吡鐩](méi)有所以認(rèn)輸，在聽(tīng)了鐮刀頭羊的話后，整個(gè)羊群都用自我的生命贏得了永生。

它們分為兩隊(duì)，一隊(duì)是年輕的羚羊，一隊(duì)是年老羚羊。每次兩隊(duì)各有一只斑羚一齊跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當(dāng)兩只羊都因跳可是山崖要死亡時(shí)，年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚最終跳過(guò)了懸崖。

最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒(méi)有一只羊走出來(lái)走向年輕的那一邊去，它們沒(méi)有一只羊想這樣做，因?yàn)樗鼈儫o(wú)私地想讓年輕的羊繼續(xù)活下去，去繁殖后代。

它們?cè)谒劳銮懊孢€是那么機(jī)智，有“泰山崩于眼前而眼不眨”的勇氣。應(yīng)對(duì)死亡，它們不慌亂，而是團(tuán)結(jié)一致，甚至不怕?tīng)奚晕?，它們是多么的無(wú)私、偉大，這些事情是多么感人，所以我們要向它們學(xué)習(xí)。

在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發(fā)生。在汶川大地震中，許多人通宵達(dá)旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自我的生命換來(lái)了別人活下來(lái)的機(jī)會(huì)。

可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時(shí)多做事我還斤斤計(jì)較，這一點(diǎn)，我要向斑羚學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)，也學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感【篇2】

我讀了沈石溪寫的《斑羚飛渡》。

一群斑羚被獵人追趕到悲哀崖?！巴笸耍桥叵墓啡汉褪畮字?huì)噴火閃電的獵槍；往前走，是幾十丈深的絕壁?！?/p>

悲哀崖距離對(duì)面的山峰六米，一只斑羚最多只能跳五米遠(yuǎn)。怎樣辦呢？我真為它們擔(dān)心。

這時(shí)，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，一頭連著悲哀崖，另一頭連著對(duì)面那座山峰。

突然，領(lǐng)頭羊公斑羚好像受到了啟發(fā)，讓一只老斑羚跳了下去，緊之后，又讓一只小斑羚跳到老斑羚的背上猛蹬了一下，再向?qū)γ娴纳椒逄?。它成功了！接下?lái)，一對(duì)對(duì)斑羚凌空躍起。沒(méi)有一只老斑羚有怨言?！栋吡顼w渡》一文描述的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

“它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通生存的道路?！边@時(shí)，我想：老斑羚是那樣的無(wú)私，是那樣的偉大。

“悲哀崖上，只剩下最后一只公斑羚，它就是那只成功地指揮了這場(chǎng)斑羚群群眾飛渡的領(lǐng)頭羊?！?/p>

“砰，砰砰，獵槍打響了，我看見(jiàn)，領(lǐng)頭羊?qū)掗煹男夭棵俺龊脦锥溲?，它搖晃了一下，但沒(méi)倒下去，邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。

消失在一片燦爛中?！?/p>

看完了這本書，我被斑羚那無(wú)私的愛(ài)深深的感動(dòng)了。我想：人類為什么要?dú)⒑@些動(dòng)物呢？只是為了拿它們的皮做東西掙錢，拿它們的肉換來(lái)一瓶瓶酒喝了嗎？人類多么殘忍啊！要是人類不這樣，還會(huì)有這驚人的一幕嗎？我們要保護(hù)動(dòng)物，不要傷害無(wú)辜的它們呀！

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感【篇3】

我看過(guò)的沈石溪寫的書可多了，有《雄獅去流浪》、《紅飄帶獅王》、《一只獵鷹的遭遇》、《象母怨》等等等等，最近，我又看了一本《斑羚飛渡》。

這本書講的是：在嘎洛山的傷心崖上，一群斑羚被許多手拿獵槍帶著獵狗的獵人逼到了深不見(jiàn)底的懸崖邊，走投無(wú)路。唯一的希望就是躍過(guò)約6米寬的懸崖逃到對(duì)面山峰去，但斑羚的跳躍極限只有5米左右，對(duì)獵人們來(lái)說(shuō)，捕獲它們好比甕中捉鱉，斑羚們一片驚慌。這時(shí)，天空突然出現(xiàn)一道彩虹，頭羊受到了彩虹的啟發(fā)，想出了一個(gè)唯一的逃生方法，它讓羊群平均分成兩隊(duì)，一隊(duì)是老年羊群，一隊(duì)是年輕的羊群。

隨著頭羊一聲令下，一只老羊和一只年輕羊雙雙跳起，躍向?qū)γ娴纳窖拢?，它們?cè)陔x對(duì)面山崖約一米的距離時(shí)開(kāi)始往下落，這時(shí)年輕羊在老年羊的背上用力一蹬，獲得了第二次起跳的機(jī)會(huì)，成功飛躍了6米寬的懸崖，而老年羊卻像折翼的小鳥(niǎo)，跌下懸崖。其他斑羚也紛紛起跳，如同一道道生命之橋，讓人眼花撩亂。當(dāng)斑羚飛渡完畢，傷心崖上只剩下一只羊，也就是頭羊，沒(méi)有斑羚為它飛渡，也沒(méi)有斑羚需要它來(lái)飛渡，它在獵人的槍聲中，走向那道彩虹，消失在一片絢爛之中。

最令我感動(dòng)的是：年輕羚羊要借助老年羚羊的力量到達(dá)對(duì)岸，也就是說(shuō)，老年斑羚這一隊(duì)，一定都會(huì)墜下山崖，粉身碎骨。其實(shí)，老年斑羚可以偷偷跑到年輕的那隊(duì)里免去一死，但是它們沒(méi)有！老年斑羚心甘情愿當(dāng)了斑羚的墊腳石，為下一代鋪下了重生之路。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感【篇4】

暑假里，我讀了《斑羚飛渡》，有很深的感觸。

《斑羚飛渡》這本書主要寫了生活在山林草原上的馬、鹿、羊等動(dòng)物的故事。其中斑羚飛渡的故事寫得非常悲壯。斑羚是一種生活在懸崖絕壁和深山幽谷的羚羊，它們?cè)诒蝗祟悋兜臅r(shí)候，遇到了懸崖，懸崖有六米寬，可是斑羚們最多只能跳五米遠(yuǎn)，無(wú)論如何也跳不過(guò)去，它們要么會(huì)被人類打死，要么會(huì)掉下懸崖摔死。

這時(shí)頭羊讓它們分成兩半，一半是老斑羚，一半是小斑羚。飛渡開(kāi)始了，小斑羚和老斑羚兩個(gè)一對(duì)，一起向懸崖對(duì)岸跳去?？煲綄?duì)岸的時(shí)候，小斑羚在老斑羚的背上再跳一次，成功跳到對(duì)岸，而老斑羚卻像燃料用盡的火箭直直地墜了下去。小斑羚就像宇宙飛船，而老斑羚就是空間補(bǔ)給站，讓小斑羚有足夠的燃料度過(guò)難關(guān)。斑羚們竟然能想出犧牲一半保全另一半的方法，如果老斑羚自私，不愿為小斑羚犧牲，整個(gè)族群就會(huì)全部滅亡。正是因?yàn)槔习吡绲臓奚癫拍茏屝“吡鐐兝^續(xù)繁衍生命。

人類的殺戮行為使無(wú)數(shù)動(dòng)物失去生命。動(dòng)物是我們的朋友，我覺(jué)得人們應(yīng)該停止濫捕濫殺的行為，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物快快樂(lè)樂(lè)的生活，讓這個(gè)世界更美好。

《斑羚飛渡》優(yōu)秀讀后感【篇5】

今天，我讀了一本書--《斑羚飛渡》，讓我內(nèi)心久久不能平靜。

這本書講的是在獵人的逼迫下，一群斑羚不得不飛渡懸崖，可小斑羚無(wú)法飛渡過(guò)去，老斑羚為了讓小斑羚活下來(lái)，竭盡全力頂住小斑羚，用自己的生命幫小斑羚抵達(dá)了對(duì)岸，安全地活了下來(lái)，(老斑羚呢?)。

看完這本書，我被深深地感動(dòng)了。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，斑羚群能想到犧牲一半挽救一半的方法，贏得了種族的生存機(jī)會(huì)。老斑羚為了保護(hù)小斑羚不惜犧牲自己的生命，這種愛(ài)已經(jīng)超出了簡(jiǎn)單的血緣和親情，是偉大的，無(wú)私的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。我是多么希望老斑羚也能活下來(lái)啊，讓斑羚們不再飽受父死母?jìng)⒓彝テ扑榈募灏狙剑?/p>

讀這本書，我不由地想到了我的爸爸媽媽。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏?，我生病了，他們焦急地送我去醫(yī)院；我表演節(jié)目時(shí)，他們常常熬到晚上十一點(diǎn)多給我查看服裝，腰也酸了，眼睛也累了；吃飯時(shí)，他們每次都把最嫩的菜挑給我吃，讓我茁壯成長(zhǎng)……爸爸媽媽非常愛(ài)我，我沒(méi)有理由讓他們生氣，沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，我一定不辜負(fù)他們的希望！

《斑羚飛渡》這本書讓我受益匪淺，不僅重新領(lǐng)悟了舐?tīng)僦?，更讓我明白了感恩之心?/p>

飛鳥(niǎo)集讀后感11篇

與“飛鳥(niǎo)集讀后感”有關(guān)的主題是本文的重點(diǎn)研究方向，非常歡迎您來(lái)到這個(gè)網(wǎng)站，希望您在這里能夠獲得知識(shí)和快樂(lè)。閱讀實(shí)際上是人們心靈與古今中外所有偉大文化交流的過(guò)程，在閱讀了作者的作品之后，心中產(chǎn)生了許多感悟。而這些感悟正是閱讀的前提和引導(dǎo)，同時(shí)，也是閱讀的結(jié)果和目標(biāo)。

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇1)

《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下.讀他的詩(shī),我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然,慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o.飛鳥(niǎo)帶給我的,是一場(chǎng)心靈的洗禮,是一種愛(ài)與美交織的智慧,是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢(mèng).

當(dāng)鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)自己是一切愛(ài)的前提

“我受過(guò)苦，我很失望，我經(jīng)歷過(guò)‘死亡’，我很高興生活在這個(gè)偉大的世界?！闭l(shuí)也沒(méi)有受過(guò)苦，但在失去和痛苦中，泰戈?duì)栠x擇了愛(ài)，愛(ài)他的生命

年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸,我知道,有一天,我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,于是,我越發(fā)珍惜生命.是飛鳥(niǎo),讓我明白"愛(ài)就是充實(shí)的生命,一如盛滿了酒的酒杯,"才發(fā)現(xiàn),每個(gè)角落,都有愛(ài),有美,還有平凡的感動(dòng).當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí),把它看得輕一點(diǎn),淡一點(diǎn),一切都好.

何必要頑固地令自己沉淪在"苦"里頭呢風(fēng)也沒(méi)動(dòng),幡也沒(méi)動(dòng),美也好,丑也罷,能活著本來(lái)就是一種幸福,何必庸人自擾

當(dāng)鳥(niǎo)兒觸動(dòng)我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)別人，是幸福的延續(xù)

我喜歡《飛鳥(niǎo)集》中的大樹(shù),因?yàn)?"樵夫用斧頭向大樹(shù)乞求斧柄.大樹(shù)給了他."我欣賞《飛鳥(niǎo)集》中的太陽(yáng),"太陽(yáng)穿上樸素的光之衣,云朵卻披上了絢麗的衣服.

"我贊美《飛鳥(niǎo)集》中的泥土,因?yàn)?泥土飽受人侮辱,卻以花朵為回報(bào)."這一切一切都是愛(ài),對(duì)他人的愛(ài).它是那么地?zé)o私,卻又那么地真實(shí).

功名,利祿,似乎在這塵世中占了越來(lái)越多的比重,難怪泰戈?duì)柦o我們帶來(lái)了這三百首清新的小詩(shī),讓我們?cè)趽頂D不堪的日子里獲得一道曙光.正因?yàn)樗娘w鳥(niǎo),我敬佩大樹(shù),歌頌太陽(yáng),認(rèn)同泥土.人與人之間每多一份愛(ài),心與心的距離就近了幾分.

愛(ài)己.而推及愛(ài)人,讓世界充滿愛(ài).我想,到我垂垂老去的某一天,我會(huì)自豪地說(shuō):

"我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)了."

當(dāng)鳥(niǎo)兒敲打我的心，我學(xué)會(huì)了愛(ài)。愛(ài)這個(gè)世界，那是幸福的最高點(diǎn)

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇2)

“水里的游魚是緘默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥(niǎo)是喧鬧著的。但人有海的靜默，地的喧嘩，天的貪欲。”我讀到這一句，不知道泰戈?duì)栂胝f(shuō)的是什么，卻好像看見(jiàn)泰戈?duì)栒驹诖扒?，看著外面的景色，夜風(fēng)輕輕拂面，窗外燈火輝煌。

所有的人都是那樣繁忙。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)，老師們?cè)趥湔n，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)，還有很多人在唱歌、跳舞、打麻將，泰戈?duì)柋４嬷菑垊?dòng)人的**，而許多動(dòng)人的**成為了這本詩(shī)集。

“太陽(yáng)穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服?！薄澳嗤溜柺苋宋耆?，卻以花朵為回報(bào)?！薄伴苑蛴酶^向大樹(shù)乞求斧柄，大樹(shù)給了他。

”輕輕合上書，我感到泰戈?duì)柕奈淖窒裼旰笄逍碌目諝?，像冬天午后的?yáng)光。

泰戈?duì)柕撵`感**于生活，且高于生活。他熱愛(ài)生活，所以他也隱藏了生活中的痛苦和陰暗，保持了光明和歡樂(lè)。他捕獲了大量關(guān)于自然界的靈感。

他說(shuō)天空的黃昏像一盞燈，說(shuō)微風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的斷片，他讓鳥(niǎo)兒和云對(duì)話，讓花兒和太陽(yáng)對(duì)話……總之，在泰戈?duì)柕脑?shī)里，世界是人性化的，自然也是人性化的，萬(wàn)物都有它們自己的生長(zhǎng)與思考。而這，便也是《飛鳥(niǎo)集》名字的由來(lái)：“思想擦過(guò)我的心頭，好像群群野鴨飛過(guò)天空，我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音。

”“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”他道出了人性的價(jià)值?！拔彝渡湮易约旱挠白釉谖业穆飞希?yàn)槲矣幸槐K還沒(méi)有燃點(diǎn)起來(lái)的明燈。

”他反省自我，謙卑慎重?！拔也荒苓x擇那最好的，是那最好的選擇我?！彼托淖非螅瑹o(wú)怨無(wú)悔。

“光陰如一個(gè)**的孩子，快快活活地在綠葉當(dāng)中游戲。它不知道人是會(huì)欺詐的?！惫怅幍拇_是不知道人是會(huì)欺詐的。

“只知道把自己照在樹(shù)林中，讓大家生長(zhǎng)?！薄叭绻阋?yàn)槭チ颂?yáng)而流淚，那么那也將失去群星了?！边@些詩(shī)句都是濃縮的智慧和真諦。

如果有傷心的事，盡快出來(lái)，否則你會(huì)再次傷心。我們可能考得不好，我們可能會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生誤解，人生不值得十件事。當(dāng)麻煩來(lái)臨時(shí)，輕點(diǎn)，輕點(diǎn)，一切都好

何必庸人自擾？讓我們勇敢地面對(duì)失敗，積極戰(zhàn)勝挫折。

多讀幾遍《飛鳥(niǎo)集》，再細(xì)細(xì)品味，你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)一句話能讀出許多意味。多讀讀這種詩(shī)歌，可以學(xué)會(huì)如何做人做事。

有人看這本書只是消遣，有人細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。還是讓我們細(xì)細(xì)品味吧！“不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去指責(zé)你的食物。

”這寫的不正是沒(méi)有道德的人做錯(cuò)了事還怪他人有錯(cuò)嗎？我們應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不斷取得進(jìn)步。“當(dāng)我們大為謙虛的時(shí)候，即是我們最接近偉大的時(shí)候。

”是啊，謙卑使人進(jìn)步，自豪使人落后。如果我們學(xué)會(huì)謙虛，就離成功不遠(yuǎn)了。

《飛鳥(niǎo)集》是一部偉大的詩(shī)歌集。我希望大家都喜歡它！

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇3)

《鳥(niǎo)集評(píng)論》范文選讀

《鳥(niǎo)集評(píng)論》范文選讀

它不同于村上春樹(shù)在陽(yáng)光下悲傷猶豫的青春故事，也不同于張愛(ài)玲那透露著蒼涼滄桑的華麗舊愛(ài)。泰戈?duì)柕淖髌藩?dú)特而清新，仿佛自然荒野上的空氣不受拘束，為我們?cè)阡佁焐w地的陽(yáng)光下打開(kāi)了通往天堂的窗戶。

“我喜歡《飛鳥(niǎo)集》年的大樹(shù)，因?yàn)椋遍苑蛴酶^向大樹(shù)乞求把手。樹(shù)給了他?！拔倚蕾p《飛鳥(niǎo)集》年的太陽(yáng)，‘太陽(yáng)穿的是淺色的素衣，而云穿的是華麗的衣服。

我在《飛鳥(niǎo)集》年贊美土壤，因?yàn)椤巴寥辣蝗宋耆?，卻帶著花回來(lái)”。這一切都是愛(ài)，對(duì)他人的愛(ài)。它是如此無(wú)私，卻又如此真實(shí)。

名譽(yù)和財(cái)富似乎在世界上所占的比例越來(lái)越大。難怪泰戈?duì)柦o我們帶來(lái)了300首新詩(shī)，在擁擠的一天給我們帶來(lái)了光明。因?yàn)樗镍B(niǎo)，我欣賞樹(shù)木，歌頌太陽(yáng)，認(rèn)同地球。

人與人之間每多一份愛(ài)，心與心之間的距離就會(huì)更近。愛(ài)你自己。推動(dòng)愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)。

我想有一天當(dāng)我老了，我會(huì)自豪地說(shuō)，‘我愛(ài)過(guò)’

當(dāng)鳥(niǎo)兒撥動(dòng)我的心弦，我學(xué)會(huì)了去愛(ài)。愛(ài)這個(gè)世界，那是幸福的最高點(diǎn)。

泰戈?duì)柕撵`感來(lái)自生活，高于生活。他熱愛(ài)生活，所以他隱藏了生活中的痛苦和黑暗，保持了光明和幸福。他捕捉到了許多關(guān)于自然的靈感。

他說(shuō)天空中的黃昏像一盞燈，微風(fēng)中的樹(shù)葉像思想的碎片，他讓鳥(niǎo)兒和云說(shuō)話，花兒和太陽(yáng)說(shuō)話.簡(jiǎn)而言之，在泰戈?duì)柕脑?shī)歌中，世界是人，自然也是人，一切都有自己的成長(zhǎng)和思考。這也是《飛鳥(niǎo)集》 :

名字的由來(lái)，我想起了這些想法，就像一群鴨子飛過(guò)天空，我聽(tīng)到它們的翅膀高高的飛翔。

“讓生命如夏花之絢爛，讓死亡如秋葉之絢爛?！彼磉_(dá)了人性的價(jià)值。“我把自己的影子投在路上，因?yàn)槲矣幸槐K燈沒(méi)有亮。

"他反省自己，謙虛謹(jǐn)慎?！拔也荒苓x擇最好的，選擇我才是最好的。”他耐心地追求，沒(méi)有抱怨或遺憾。

時(shí)間就像一個(gè)**的孩子在綠葉中快樂(lè)地玩耍。它不知道人們可以作弊。"時(shí)間真的不知道人們會(huì)作弊.

“我只知道在森林里發(fā)光，讓每個(gè)人都成長(zhǎng)?！薄叭绻阋?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也會(huì)失去星星。“這些詩(shī)句是智慧和真理的濃縮。

如果你傷心，盡快出來(lái)，否則你會(huì)再次傷心。我們可能考得不好，我們可能和同學(xué)有誤會(huì)。

當(dāng)麻煩來(lái)臨時(shí)，要小心輕放。一切都很好。為什么這么麻煩？

讓我們勇敢地面對(duì)失敗，積極戰(zhàn)勝挫折。

多讀《飛鳥(niǎo)集》遍，仔細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不同的東西。有時(shí)一個(gè)單詞可以讀很多意思。多讀些這種詩(shī)，你可以學(xué)會(huì)如何做人。

有些人讀這本書只是為了好玩，而另一些人則仔細(xì)地感受。讓我們仔細(xì)品味一下。"不要責(zé)怪你的食物，因?yàn)槟銢](méi)有胃口.

“難道不是寫著不道德的人做錯(cuò)事，并為此責(zé)怪別人嗎？我們應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不斷進(jìn)步。當(dāng)我們極度謙卑時(shí)，我們最接近偉大。

是的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果我們學(xué)會(huì)謙虛，我們離成功不遠(yuǎn)了。

你了解上面介紹的《鳥(niǎo)類評(píng)論》中的范文嗎？

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇4)

對(duì)于生命的解析。

我將死了又死，明白生是無(wú)窮無(wú)盡的。

大多從死神手里掙脫過(guò)來(lái)的人，都會(huì)更加懂得生是多么的難能可貴，珍惜自己，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜生命將每一天當(dāng)作生命中的最后一天，讓每一天都過(guò)的充實(shí)。

讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

仿佛看見(jiàn)夏天的花朵正在燦爛的綻放著它的美麗，秋葉從樹(shù)枝上輕輕的悄如聲息的落下了,一個(gè)生命就這樣很自然的走了，是如此的坦然，在這里我對(duì)生命有了更深刻的理解和感悟，生命是個(gè)自然的過(guò)程，就像花開(kāi)葉落一樣。

對(duì)真理的探索。

當(dāng)所有的錯(cuò)誤都被排除在外，真理也就被排除在外。

有句話說(shuō)的好，“失敗是成功之母”成功是經(jīng)過(guò)了許多次的失敗才得來(lái)的,那么真理也一樣,沒(méi)有經(jīng)歷失敗的洗禮,怎么會(huì)有真理呢？在生活中，只要我們不怕失敗，成功的曙光就會(huì)向我們招手。

在為人處事方面。

當(dāng)我們最謙卑的時(shí)候，它是最接近偉大的。

當(dāng)一個(gè)人多才多藝，謙虛時(shí)，他很受歡迎。若一個(gè)人稍有一點(diǎn)成就因才持驕，就會(huì)使人厭惡。所以我們還是應(yīng)該低調(diào)做人，高調(diào)做事。

母愛(ài)的偉大。

白天的工作完了，把我的臉掩藏在你的臂間吧！母親。

讓我如夢(mèng)吧。

無(wú)論我們多大，在母親的眼里始終是個(gè)孩子，當(dāng)我們困了、累了、受挫了最想的還是母親的擁抱，那兒是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇5)

讀《飛鳥(niǎo)集》有感

原創(chuàng)： 張葉

“世界上小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足印在我的文字里?！?/p>

奇怪，奇妙，便是妙趣橫生。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集中》，一行行淡淡淺淺的文字像是一淙淙溪水流過(guò)的余音，一群群海鷗飛過(guò)的蹤跡。他把自己放在這種天性中，用一種下屬、探索者的心態(tài)，只聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。

柔和的目光。也許人們都以主宰者的身份自視，見(jiàn)花盈清露總以為傷紅落淚，把自己的情感生硬委托自然，縱然吟得那般鳥(niǎo)驚心、花濺淚，不過(guò)是木本木、鳥(niǎo)本鳥(niǎo)，豈會(huì)因感時(shí)而形容憔悴。不如像泰戈?duì)栆粯?，用柔軟的眼睛，把自己?dāng)成世界上的一個(gè)小東西，用仰望的態(tài)度去接近大自然。

他對(duì)它是取之不盡的，是無(wú)限的好奇心，是無(wú)盡的探索，他對(duì)它有著取之不盡的靈感。

“夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的樹(shù)葉，他們沒(méi)有什么可唱的，只有一聲嘆息，飛到那里?！彼坪跛瓦@樣看著，柔和的目光，穿過(guò)四季的輪回，輕落在小小窗外，與柔和的陽(yáng)光交織，編著美好自然的花環(huán)，輕戴在她的烏發(fā)上，她略撫衣袖，贈(zèng)與一縷春風(fēng)，暖意在他臉上漾開(kāi)，仍是，柔和的目光。

哲理的想象。世界似乎是他的一個(gè)老友，每一件事物都像是他生命中的一個(gè)過(guò)客，而他的詩(shī)篇總是讓死寂無(wú)情之物變得飽含深情。這種情是那般貼切，像是一個(gè)深閨少女的心，一旦打開(kāi)便是無(wú)限情愫。

他喜歡坐在窗前。他深邃的眼睛就向窗戶上的兩個(gè)大瞳孔。世界就向一個(gè)過(guò)客。過(guò)了一會(huì)兒，他向他點(diǎn)頭就走了。生與死在世間，卻又意念在外，會(huì)被視為過(guò)客。他心中閃爍著細(xì)細(xì)微思，好像樹(shù)葉的簌簌之聲，哲理的想象在他的心中歡悅的微語(yǔ)著。

超然物外大抵如此了，哲理的想象融入生活，便是思索，思索便是哲理，以至看不見(jiàn)了自己，只有自己的影子在背后伸展。

想象的哲理。露水對(duì)湖水說(shuō)道:“你是荷葉下面的大露珠，我是菏葉上面較小的露珠。

”他像是這樣的露珠，輕輕的對(duì)著這樣的湖水說(shuō)道。想象荒誕而又有邏輯，充滿了哲趣。人與自然的關(guān)系不是同樣大小的露珠，而是同樣的根，如何講規(guī)律。

當(dāng)一片綠葉來(lái)到他的窗前時(shí)，他聽(tīng)到了啞土的渴望之聲。他的想象力理解大自然的起伏，那就是綠色活力給生命帶來(lái)活力的感覺(jué)。在那樣一個(gè)陰雨的黃昏，風(fēng)無(wú)休止地吹著。

偉大的他看著搖曳的樹(shù)枝，錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)物的偉大。

從容的心態(tài)。他不急求功名，不與時(shí)光賽跑，只是靜靜凝視著窗外，賞觀著他眼中的花開(kāi)花落，是一個(gè)賞歡者從容的心態(tài)。他看著自己的靈魂在這個(gè)世界上慢慢地，一步一步地，走著，走著。

他在淡漠的腳步中，用春天的暖陽(yáng)、夏天的青蓮、秋天的紅楓、冬天的白雪，平靜地編織著思想的過(guò)濾網(wǎng)，過(guò)濾著世界的丑惡，留下了言語(yǔ)中淺淺的喜悅和淡淡的憂傷。

從來(lái)只是詩(shī)趣。不比唐詩(shī)華麗嬌媚，不比宋詞精工美艷，也許不好比較，而有一點(diǎn)，唐詩(shī)宋詞大都以本我為中心，而泰戈?duì)柕脑?shī)歌語(yǔ)言淺淡，在不經(jīng)意間闡釋的是以自然為中心的哲理。

在黃昏的微光里，一只清晨的鳥(niǎo)兒來(lái)到了他的沉默的鳥(niǎo)巢中。是他的沉默給了鳥(niǎo)巢，還是鳥(niǎo)兒看到了他的沉默？

讓我想象，在群星之中，有一顆星星之引著我的生命穿越未知的黑暗。那顆星將是泰戈?duì)?，帶我用柔軟的眼睛，哲學(xué)的想象力和冷靜的頭腦去看世界。

回眸， 花瓣似的山峰在飲著日光。

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇6)

在這個(gè)暑假之前，我并沒(méi)有認(rèn)真閱讀泰戈?duì)柕镍B(niǎo)類收藏。泰戈?duì)柭?tīng)說(shuō)過(guò)，但只出現(xiàn)在《詩(shī)刊》等各種雜志上，從未深入閱讀過(guò)。我一眼就看見(jiàn)了。而這個(gè)暑假，我整整看了三遍啊，我的心肝脾胃臟都散發(fā)出一股詩(shī)意，別人見(jiàn)我都說(shuō)我癡呆如同丟了魂似的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)在想，譯者翻譯的這句話我怎么讀不通。

我很愛(ài)看詩(shī)歌，但從不背誦也不抄寫，喜歡的就看好幾遍，回頭書又翻過(guò)來(lái)看好幾遍，不喜歡的就得靠一目十行了。而飛鳥(niǎo)集又與我從前看的詩(shī)歌不太相同，飛鳥(niǎo)集是泰戈?duì)栰`感來(lái)時(shí)隨時(shí)寫下的美麗語(yǔ)句組合而成，不知道是不是因?yàn)槎滩沤兴?shī)歌？我也嘗嘗想出一些自認(rèn)為靈感滿滿的句子，也就一個(gè)句子，從未因?yàn)檎归_(kāi)寫出一首詩(shī)歌，在我心里，我是不把它們當(dāng)成詩(shī)歌看的，詩(shī)歌比更難寫出來(lái)，比這更出類拔萃。

上學(xué)的時(shí)候，我買了一些紫藤種子，然后買了苗圃土和苗圃，開(kāi)始了我精心播種的日子。當(dāng)然，我有一個(gè)很棒的計(jì)劃。播種十分順利，出牙率出乎意料的高，當(dāng)然不是靠我的技巧，我是個(gè)連移液管都用不好的女同學(xué)，簡(jiǎn)而言之，紫藤蘿種子很堅(jiān)強(qiáng)勇敢。幼苗長(zhǎng)得越長(zhǎng)，就越大。漸漸地，我的臉盆就裝不下了。從那以后，我的偉大計(jì)劃得到了始實(shí)。我要把它們種在校園里。

當(dāng)然，這種大規(guī)模的計(jì)劃就像國(guó)家的政策。這是我的第一個(gè)五年計(jì)劃。

我要把它們種在隱蔽的地方而且不能被可惡的割草機(jī)割掉，我選了個(gè)好位置，在八教前河道岸邊，用我**網(wǎng)上買的鐵鍬，晚上八點(diǎn)，我把它們分散種下去，那種感覺(jué)如同玩弄拉格朗日于手心，自豪并且得瑟。這種事如同鬼子進(jìn)村，悄悄的，帶槍的不要，不對(duì)，我明明干的是造福交大的好事，無(wú)上光榮，但在沒(méi)開(kāi)花之前，我都得做個(gè)低調(diào)的女同學(xué)，此后揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)必然有大篇章贊揚(yáng)李四的文章，李四便是鄙人的名字。想想都開(kāi)心的難以自拔，我要努力，于是我每個(gè)星期都會(huì)去看它們的長(zhǎng)勢(shì)。

基本上，是整晚，和刷卡的人混在一起，我輕輕地走進(jìn)小樹(shù)叢中。沒(méi)想到，幾周后，我發(fā)現(xiàn)了真相。這是我第一次在白天去看花，我也第一次戴眼鏡。我發(fā)現(xiàn)我在那里種的花都不見(jiàn)了，只有一些長(zhǎng)著類似刺的植物。我不敢肯定的說(shuō)它們已經(jīng)死了，畢竟我沒(méi)有看到尸體，可是它們可以早已經(jīng)死了化成肥料不為人知，我看著那些囂張的長(zhǎng)在我種花位置上的某草，我心里一團(tuán)亂麻。

我當(dāng)初可是花了九牛二虎之力才在水泥似的土地里挖出幾一個(gè)坑，突然我抓到了重點(diǎn)，它們?yōu)榱嗽谶@水泥地愉快的生長(zhǎng)，硬生生的長(zhǎng)出了爪牙，壞境改變了它們，這就是物競(jìng)天擇適者生存啊。我越看它們?cè)巾樠?，那德性?jiǎn)直跟我一般無(wú)二。

我并沒(méi)有沉浸在發(fā)現(xiàn)生物變異的喜悅中，盡管通過(guò)生物知識(shí)我們都知道物種正在進(jìn)化，除了核污染，還有什么能使它們?cè)谌绱硕痰臅r(shí)間內(nèi)變異。這難道是交大的秘密？我不能接受我早期的名聲。在它們開(kāi)花之前，我還是要保持低調(diào)。

我后來(lái)又在白天跑去看它們，越想越覺(jué)得詭異，學(xué)校不可能有核污染，我往實(shí)驗(yàn)室方向張望，環(huán)視一圈，都有嫌疑，學(xué)校這么低調(diào)，一直比不過(guò)川大電子科技大的原因難道就是因?yàn)檫@個(gè)？我們掌握了使敵人害怕的科學(xué)技術(shù)。和李四一樣，交大也偽裝成豬，低調(diào)地吃老虎？聯(lián)系我最近所學(xué)的知識(shí)，我懷疑學(xué)校某個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)掌握可控核聚變，他們盯上了李四，拿李四的花做實(shí)驗(yàn)。

學(xué)哲學(xué)的人很討厭。我一直處于厭惡的前沿。我發(fā)現(xiàn)我有太多的敵人。我采摘了學(xué)校的草和花，甚至學(xué)校的鳥(niǎo)也被我取笑。我心神恍惚，不要怪我膽子小，但凡叫李四的人上下五千年里都膽子小并且胡思亂想。

后來(lái)，我仔細(xì)觀察了周圍的某棵草，那都是藤條，是某棵草變大后的樣子。這下，我真的肯定我的花，我的紫藤蘿死掉了。原因是我的計(jì)劃有問(wèn)題。我不讀建筑。我在學(xué)校呆了四年。五年計(jì)劃是一匹飛馬。我的花死在我想象的世界里。

寫了這么多，跟飛鳥(niǎo)集有什么關(guān)系？其實(shí)，我想告訴你，李四也是一個(gè)詩(shī)人。以上事件，我靈感出現(xiàn)時(shí)，會(huì)變成一句美麗的話，“我的花，是那水泥里長(zhǎng)出來(lái)的精靈，它觸角伸進(jìn)小渠，轉(zhuǎn)身變成大地母親”。

你一定會(huì)說(shuō)，李四是什么詩(shī)？它又爛又俗。它沒(méi)有魅力。實(shí)際上，我覺(jué)得這和收集飛鳥(niǎo)的感覺(jué)是一樣的。大家肯定又說(shuō)，李四你算個(gè)什么東西，泰戈?duì)柨墒悄眠^(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大作家，其實(shí)是你給我的詩(shī)評(píng)價(jià)太低了，如果你說(shuō)李四的詩(shī)不怎么有感覺(jué)，這感覺(jué)可以玄而又玄。你在看，我也覺(jué)得我對(duì)收集的鳥(niǎo)沒(méi)有感覺(jué)。你可以認(rèn)為我不會(huì)閱讀和品味。

我一直覺(jué)得我適合寫詩(shī)，只是自己看，不傷人害己。每當(dāng)我做實(shí)驗(yàn)時(shí)，別人都會(huì)避開(kāi)我。我也有點(diǎn)按著老師在書中教的步驟和方法，所以我總是被吸管卡住。

一開(kāi)始移液管的裝的液體過(guò)量，我拇指移開(kāi)再閉上，又移開(kāi)又閉上，總是差那么多，液體總是會(huì)變得低于刻度線。我想過(guò)用嘴吸，這肯定是不好的，我自認(rèn)為相對(duì)手來(lái)說(shuō)我更能敏銳的控制我的嘴巴。但這個(gè)李四只有一米五，只有站在長(zhǎng)凳上才能面對(duì)吸管的頭。一個(gè)低調(diào)的李四怎么能站在板凳上影響同學(xué)呢？畢竟，安全褲是不安全的。

對(duì)此，我也可以留下富有靈感的話語(yǔ)，“我碰不到你，正如我碰不到繁星，母親告訴我，你本就是其中一顆”。

在我的想法中，不發(fā)表詩(shī)歌的詩(shī)人是個(gè)好詩(shī)人，死了的詩(shī)人是個(gè)更好的詩(shī)人。那個(gè)詩(shī)人都不會(huì)懼怕這樣的言論，他們有的冷峻可怕，有的瘋瘋癲癲，我隨意說(shuō)點(diǎn)話，可影響不到他們的世界。詩(shī)人總是不幸的，他們是站在最前面受人批評(píng)的物種，哲學(xué)家因此輕松避過(guò)傷害。

而李四，也是不幸的，因?yàn)樯砀邌?wèn)題，連學(xué)校的桃子都摘不到，李四是個(gè)有骨氣的人，從不會(huì)在樹(shù)下流口水。

飛鳥(niǎo)集里面大都歌頌自然歌頌愛(ài)，以物喻人，說(shuō)生命說(shuō)情愛(ài)。星辰，河流，樹(shù)木，花草，還有“母親”，作者通過(guò)它們的口道出一些真諦。我只認(rèn)為這些話是泰戈?duì)査枷氲木韬徒Y(jié)晶，它們很短小，飽含了泰戈?duì)枌?duì)生命自然宇宙的見(jiàn)解，但并不是詩(shī)歌。

詩(shī)歌里的情感都異常充沛，往往能讓人產(chǎn)生共鳴，而《飛鳥(niǎo)集》只讓我產(chǎn)生了認(rèn)同感，卻沒(méi)有因此情緒波動(dòng)。你可以說(shuō)李四說(shuō)大話，亂說(shuō)話，說(shuō)錯(cuò)話，但李四確實(shí)是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，她真的讀了三遍《飛鳥(niǎo)集》！

作者介紹：

拉賓德拉納特·泰戈?duì)枺?861年—1941年），印度著名詩(shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。1861年5月7日，拉賓德拉納特·泰戈?duì)柍錾谟《燃訝柛鞔鹨粋€(gè)富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。

他的詩(shī)中含有深刻的宗教和哲學(xué)的見(jiàn)解，泰戈?duì)柕脑?shī)在印度享有史詩(shī)的地位，代表作《吉檀迦利》、《飛鳥(niǎo)集》、《眼中沙》、《四個(gè)人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩(shī)篇》、《戈拉》、《文明的危機(jī)》等。

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇7)

《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)柕拇碜髦?，具有很大的影響，在世界各地被譯為多種文字版本，是最早被譯為中文版本的泰戈?duì)栕髌分?，包括了三百余首清麗的小?shī)。這些詩(shī)描寫了草、螢火蟲、落葉、鳥(niǎo)、山和河流。簡(jiǎn)短的詩(shī)句如同陽(yáng)光撒落在掛著水珠的樹(shù)葉上，又如天邊幾朵白云在倘翔，一切都是那樣地清新，亮麗，可是其中韻味卻很厚實(shí)，耐人尋味。

《飛鳥(niǎo)集》是一本于很多首尖端而精煉的、不失童趣的小詩(shī)組成;而且，這些小詩(shī)也深?yuàn)W、富有哲理;需要帶著平靜又有思考的激情，才能讀懂這些看似簡(jiǎn)單的小詩(shī)。

《飛鳥(niǎo)集》詩(shī)集里有這樣一段話，“我們最謙卑時(shí)，才能接近偉大?！敝袊?guó)的老舍先生也有這樣一句名言，“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！?/p>

記得有這樣一件事情，20世紀(jì)中國(guó)作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過(guò)這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國(guó)名畫展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生參與其事。法國(guó)漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國(guó)通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。

為了表示自己的內(nèi)行，伯希和向蔡先生說(shuō)：“這張宋畫絹色不錯(cuò)，”“那張徽宗鵝無(wú)疑是真品”，以及墨色、印章如何等等。蔡先生的表情并沒(méi)有表示贊同或反對(duì)。他只是禮貌地低聲說(shuō)：

“是的，是的?！币荒樒降潇o的樣子。后來(lái)伯希和若有所悟，閉口不言，面有懼色，大概從蔡元培的表情和舉止上他擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)了什么，出了丑自己還不知道呢!

蔡元培明知伯希和的判斷不對(duì)，卻委婉地轉(zhuǎn)達(dá)了自己的思想。這是中國(guó)人的修養(yǎng)，反映了外國(guó)人炫耀的美好畫面。

一個(gè)謙虛的人只有積極地提出問(wèn)題，積極地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才能更多地了解自己從未了解過(guò)的事情，不斷進(jìn)步。一個(gè)有知識(shí)的人會(huì)受到尊重并變得偉大。

《飛鳥(niǎo)集》中還有這樣一句話，“如果你把所有的錯(cuò)誤拒之門外，那么真理也被關(guān)在門外?！逼鋵?shí)，犯錯(cuò)誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無(wú)完人!可貴的是，我們?cè)隗w會(huì)錯(cuò)誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯(cuò)誤中領(lǐng)悟到什么。

但是，如果自己不能承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的這一事實(shí)，就不會(huì)再考慮到這個(gè)錯(cuò)誤背后隱藏著什么。

《飛鳥(niǎo)集》每一首小詩(shī)都賦予了一些特定的意義，只要用心去細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀，就可以讀出其中道理。

讀《飛鳥(niǎo)集》有感

《飛鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)柕淖髌罚?25段短小有趣的話讓我們重新開(kāi)始體會(huì)人生，感受身旁這個(gè)龐大的世界。

“我曾經(jīng)受苦過(guò)，失望過(guò)，領(lǐng)略過(guò)死亡的滋味，因而我十分高興生活在這個(gè)偉大的世界里。”苦難，失望，死亡，這些讓人懼怕的字眼被泰戈?duì)栔匦略忈?，被我們不斷唾罵為骯臟、腐敗、悲傷的世界被泰戈?duì)柗Q之為偉大，存在便是真理，“我們把世界誤讀了，倒說(shuō)世界欺騙我們?！?/p>

當(dāng)我們麻木的無(wú)視清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶的時(shí)候，泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界在清晨便敞開(kāi)它光明的心房了。出來(lái)吧，我的心，用你的愛(ài)去迎接它。”

當(dāng)我們懊惱今天為什么下暴雨而我沒(méi)帶傘的時(shí)候，泰戈?duì)栒f(shuō)：“雨點(diǎn)親吻大地，低聲說(shuō)道，我們是你懷鄉(xiāng)思家的孩子，媽媽，現(xiàn)在從天上回到你身邊來(lái)了?！?/p>

當(dāng)我們黃昏時(shí)候向著絢爛的天空發(fā)呆，思緒不知所措的時(shí)候，泰戈?duì)栒f(shuō)：“在我看來(lái)，黃昏的天空，好比一扇窗子，一盞點(diǎn)亮的燈，燈下的一次等待?！?/p>

當(dāng)我們深夜留戀于黑暗中突兀的電腦屏幕光的時(shí)候，泰戈?duì)栒f(shuō)：“午夜的風(fēng)風(fēng)雨雨，像個(gè)高高大大的兒童，在不合時(shí)宜的黑暗中醒來(lái)，開(kāi)始玩耍和高聲喊叫?！?/p>

光明和黑暗的對(duì)立，天空與大海的對(duì)話，流水和泥沙的嬉戲，飛鳥(niǎo)和彩云的贊美，繁星不與流螢計(jì)較，海鷗與海濤的相遇，這些好像與我們的現(xiàn)實(shí)生活毫無(wú)聯(lián)系的事物，被泰戈?duì)栍猛挵闵衿娴墓P尖留在世人的腦海里。他自嘲般的對(duì)待自己的思想，“膽怯的思想，別見(jiàn)我害怕，我是一個(gè)詩(shī)人啊?！?/p>

愛(ài)不需要太多的言語(yǔ)，它是信任，它是付出，它是美麗，它是簡(jiǎn)單，它是理解?！澳阄⑽⑿χ?，對(duì)我默默無(wú)言;可我覺(jué)得，我為此情此景，已經(jīng)等待很久了?！睈?ài)情是會(huì)失去，這倒是事實(shí)，但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)理由就不去為之付出，“啊，世界，我死的時(shí)候，請(qǐng)你在沉默之中替我留下一句話，我已經(jīng)愛(ài)過(guò)了。

”這個(gè)愛(ài)很復(fù)雜，可以是男女之愛(ài)，親人之愛(ài)，人與自然之間難分難舍的愛(ài)，“我們熱愛(ài)這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上?！?/p>

他贊美世間的美好，又用這些美好來(lái)諷刺人們的無(wú)知、靈魂的匱乏和世俗的丑惡，“人成了野獸時(shí)，比野獸還不如?！?，他的筆尖下什么事物都有思想，都會(huì)表達(dá)，“煙向天空吹噓，灰向大地夸口，都說(shuō)它們是火的兄弟?！彼缟姓鎸?shí)，真實(shí)的生活才是有意義的生活，“我的主啊，讓我真實(shí)的生活吧，如此則死亡之于我，也將成為真實(shí)的。

”一點(diǎn)一滴的生活都是美好的，在泰戈?duì)柕难壑?，世界需要?ài)，人生更需要愛(ài)，就像他在《飛鳥(niǎo)集》最后所講的那樣：“我信賴你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧?！彼砸黄饦?lè)觀的面對(duì)生活吧，永遠(yuǎn)不要喪失信心和愛(ài)，每天都像一個(gè)初生的嬰兒一樣等待著我們，所以，熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的事物和人.

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇8)

兒”奧菲莉婭的對(duì)話中，他在臺(tái)詞中創(chuàng)造性的注入了自己的理解，加之對(duì)人物

釙形象的塑造改變了以往角色僵化表演的氛圍，讓觀眾感覺(jué)到劇中的釙

是我們身邊的“父親”。

接下來(lái)，我將談?wù)勎覍?duì)第二個(gè)亮點(diǎn)的看法。

塞繆爾·約翰遜，在《莎士比亞戲劇集》序言中是這樣評(píng)價(jià)的：

“莎士比亞

我不僅有能力讓讀者發(fā)笑，喚起讀者的悲傷。而且能在同一作品里達(dá)

到這樣的效果”

，他認(rèn)為“不可否認(rèn)混合體的戲劇能給人以悲劇或喜劇的全部教

導(dǎo)。因?yàn)樗诮惶姹硌葜邪讯叨及ㄔ趦?nèi)，而且較二者之一更接近生活的面

貌?！泵绹?guó)著名評(píng)論家斯托爾認(rèn)為：只有在大師手中，喜劇和悲劇才能相互滲透

而又無(wú)損于劇情的效果?？梢?jiàn)，在悲劇中插入喜劇情節(jié)，不僅對(duì)悲劇有害

效果有利于劇情的發(fā)展，使幽默幽默的喜劇氛圍融入到莊重中

嚴(yán)肅的悲劇之中，使二者交相輝映、相得益彰。

《哈姆雷特》在不損害悲劇基調(diào)

的原則下把悲和喜有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在劇情發(fā)展的進(jìn)程中，讓莊嚴(yán)中有輕松，

從而達(dá)到以悲為樂(lè)、以悲為樂(lè)的藝術(shù)效果，升華主題意義。他有意識(shí)

打破悲傷與快樂(lè)的嚴(yán)格界限，在悲劇的框架內(nèi)表現(xiàn)出喜劇沖突。在

莎士比亞創(chuàng)作的四大悲劇中，

《哈姆雷特》堪稱典范，雖是一部復(fù)仇悲劇，但劇

劇中人物的喜劇點(diǎn)綴構(gòu)成了該劇的主要特色。

從《哈姆雷特》中的人物性格來(lái)看，莎士比亞賦予了哈姆雷特機(jī)敏聰慧的

特點(diǎn)。哈姆雷特喜歡重復(fù)和使用雙關(guān)語(yǔ)。雙關(guān)語(yǔ)既是一種文字游戲，又是一種

常見(jiàn)的修辭手段。它常常利用語(yǔ)音和詞義的關(guān)系，同時(shí)關(guān)注兩個(gè)不同的事物，

產(chǎn)生“表”

、“里”兩霞意思。在莎劇中雙關(guān)語(yǔ)不僅用來(lái)插科打諢，還用來(lái)表達(dá)

各種嚴(yán)肅話題。

莎士比亞的雙關(guān)語(yǔ)深深植根于社會(huì)歷史淵源的沃土

義 有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。第一幕結(jié)束時(shí)，哈姆雷特知道他的叔叔殺了他的父親

親。他對(duì)其叔父在他父親剛死不久之后就娶自己的母親而大為不滿，所以先有

“超乎尋常的親族，漠不相干的路人”的獨(dú)自，緊接著他叔父假惺惺地問(wèn)：

“為什么愁云依舊籠罩在你的身上

?”時(shí)．哈姆雷特就用了雙關(guān)語(yǔ)來(lái)回答他“不，陛

下；我已經(jīng)在太陽(yáng)下很久了。

”哈姆雷特在對(duì)克勞狄斯的反駁之中，利用單詞

“sun

”多義的優(yōu)勢(shì)，既可表達(dá)自己“不愿暴露在光天化日之下的心情，因?yàn)樗?/p>

此刻身穿喪服正為死去的父親痛苦哀傷．所以更愿隱蔽起來(lái)；同時(shí)也町表達(dá)哈

姆雷特不想再見(jiàn)到國(guó)王的意愿，兇為‘

sun(太陽(yáng))

’一詞在傳統(tǒng)上可象征

‘王室、

帝王”’

。另外，哈姆雷特在自己的回答中，還利用了“

sun”與“

son”兩詞之

間的諧音．機(jī)智地“反駁并拒絕了新任國(guó)手將其稱為‘兒子’

的意圖”

。在這里，

雙關(guān)語(yǔ)的使用很好地體現(xiàn)廠哈姆雷特說(shuō)話的用意，利用“

son”和“

sun”的同

音異義，不溫不火地表達(dá)了自己的不滿，極大地諷刺了其叔父的虛偽和不道德。

莎±比亞在哈姆雷特與克勞狄斯首次見(jiàn)面時(shí)。便安排他們兩人以雙關(guān)語(yǔ)的形式

針?shù)h相對(duì)，這拉開(kāi)了唇舌之間正反兩面的人物形象，斗智斗勇的序幕。

哈姆雷特在劇中使用了很多雙關(guān)語(yǔ)。例如，哈姆雷特捉弄了波洛尼奧斯部長(zhǎng)，說(shuō)他是

“賣魚的販子”

。對(duì)其進(jìn)行辛辣的諷刺。在第五幕第一場(chǎng)，當(dāng)哈姆雷特在墓地對(duì)

掘墓人扔出的頭骨進(jìn)行了一番沉思與詁問(wèn)之后．接著又反問(wèn)好友霍拉旭能否通

過(guò)想象“追問(wèn)啞歷山大高貴的尸體是否就是塞在灑桶上的泥土

?”當(dāng)霍拉旭同答

“那未免太想入非非了”時(shí)，哈姆雷特首先以散文形式反駁霍拉旭的觀點(diǎn)，隨

后又即興吐出了四句打油詩(shī)。莎士比亞通過(guò)哈姆雷特的口向所謂的偉人和皇帝

進(jìn)行了戲謔性的蔑視與譏諷：愷撒——羅馬帝國(guó)的統(tǒng)帥、君王。人們常把他與

亞歷山大相提并論。馬其頓國(guó)王亞歷山大征服了希臘、埃及和波斯，

入侵印度，建立亞歷山大帝國(guó)，成為人們所熟知的偉大征服者。同時(shí)也以

其長(zhǎng)相英俊、體味芳香而出名。但他死后肯定也會(huì)是朽骨一堆、臭不可聞。盡

雖然這是一場(chǎng)復(fù)仇的悲劇，但哈姆雷特的機(jī)智和智慧給讀者帶來(lái)了喜劇般的解脫

解和心靈上的安慰。

偽善、自吹是喜劇人物的重要特點(diǎn)。莎士比亞同樣賦予悲劇中的反面人物

這種性格。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：

“只有當(dāng)丑的東西裝模作樣力圖裝扮成美的東西

的時(shí)候，它就成喜劇性的了。

”悲劇中的奸臣、偽君王及勢(shì)利小人常表現(xiàn)出這種

特性。《哈姆雷特》中的丹麥國(guó)王克勞狄斯，御前大臣波羅涅斯便是這一類型的

角色?？藙诘宜箽⒑ζ湫郑秩⑵渖槠蓿瑸檠陲椬约旱淖飷涸诒娙嗣媲皡s說(shuō)：

“應(yīng)該讓全國(guó)都表示一致的哀悼”

：稱自己和嫂子的結(jié)合是“承襲我邦家大業(yè)的

先王德配”

．把自己的丑行加以掩飾，充分暴露出他那偽君子的嘴臉。把大逆不

道的事情說(shuō)得冠冕堂皇，讓人們認(rèn)為他這種行徑其實(shí)是為了整個(gè)國(guó)家，可讀者

在明白了真相之后就會(huì)對(duì)他無(wú)比的痛恨，他的行為舉止無(wú)不透漏著諷刺的意味。

讀者對(duì)此嗤之以鼻。一方面，他在第二幕和第二場(chǎng)的演講只告訴人們他和

其嫂結(jié)婚，但對(duì)他們的婚姻沒(méi)有任何解釋。只是讓人們知道為了國(guó)家的利益，

他不得不這樣做．從而獲得眾人的支持和理解。而另一方面對(duì)哈姆雷特倍感疼

愛(ài)，叫了自己的兒子，卻偷偷派人殺了他。如此虛偽的面容，使讀者對(duì)他刮目相看

深惡痛絕．與此同時(shí)也覺(jué)得其行徑極為可笑。波羅涅斯作為一個(gè)大臣．其趨炎

附勢(shì)的特點(diǎn)也給讀者留下了很深的印象。他在第二幕第一場(chǎng)作為一個(gè)喜劇性的

人物出現(xiàn)。接下來(lái)的這一幕讓讀者充分地看清其自吹自擂的嘴臉。在向國(guó)王和

王后匯報(bào)哈姆雷特變瘋的時(shí)候，波羅涅斯口口聲聲說(shuō)“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗

長(zhǎng)是膚淺的藻飾”

。其之前卻說(shuō)了很多無(wú)關(guān)痛癢的話．以至于王后讓他“多談些

實(shí)際。少弄些玄虛”

。作為父親，他甚至派人去看望他的兒子。在常人看

來(lái)這兒是不合理的。這與他以前所作的相反，以便讀者能理解他的真相

實(shí)面目。

莎士比亞在劇中增加了小丑的角色，這也緩解了劇中的悲劇。有時(shí)

會(huì)讓小丑表現(xiàn)為明辨是非，最通情達(dá)理甚至最高尚的人物。他們把一般人不敢

說(shuō)的話用特有的方式表達(dá)出來(lái)，既幽默。又有理。在第五幕第一場(chǎng)，奧菲莉婭

死后，兩個(gè)小丑邊挖墳?zāi)惯呌懻搳W菲莉婭的死，唱一首小曲，打開(kāi)一首適合他們的小曲

行的玩笑。讓人們暫時(shí)忘記奧菲莉婭死亡的悲慘結(jié)局。莎士比啞旨在

通過(guò)這些小人物來(lái)緩解憂郁癥的悲劇，但在大笑之后，他們似乎在開(kāi)玩笑

又會(huì)讓讀者有所感悟。

莎士比亞在劇中賦予了各類人物以定的喜劇效果，目的是幫助悲傷與歡樂(lè)，

強(qiáng)化悲劇藝術(shù)效果的主要意義在于深化人物的思想和性格。顯而易見(jiàn)，用喜

劇成分從某一方面加強(qiáng)對(duì)悲劇主人公的刻畫，如哈姆雷特的裝瘋一定程度地表

現(xiàn)了他的機(jī)智聰慧，當(dāng)?shù)弥约旱母赣H被叔父害死后．按照常理．哈姆雷特完

全可以直接去找叔父報(bào)仇．

但他想得是一步步揭開(kāi)克勞狄斯丑陋的面容

裝瘋保護(hù)自己，這樣復(fù)仇悲劇就不會(huì)像你想象的那么殘酷了。另一方面從克

我們可以從勞狄和釙的言行中看到莎士比亞對(duì)他們的諷刺和嘲諷。用反面人

物的丑來(lái)襯托悲劇主人公的美，如用陰險(xiǎn)狠毒的克勞狄斯對(duì)哈姆雷特的襯托。

此外，莎士比亞也在小人物的幫助下揭示了真相。在無(wú)理中見(jiàn)真理。喜劇因素在人

物性格中的體現(xiàn)是莎七比亞獨(dú)特的寫作手法。在悲劇人物性格中進(jìn)行喜劇成分

穿插，使戲劇悲喜交集，以喜助悲，以苦笑襯托悲劇氣氛。這是一種悲喜交融、

以諧助莊的藝術(shù)手法，也正是莎士比亞這種獨(dú)特的寫作手法及其高超的駕馭能

力。從而使得《哈姆雷特》這部戲劇在世界文壇中永不凋零。

來(lái)這兒是不合理的。這與他以前所作的相反，以便讀者能理解他的真相

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飛鳥(niǎo)集讀后感(篇9)

【導(dǎo)語(yǔ)】《飛鳥(niǎo)集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。就在今天，我合上了它的最后一?yè)，它總是帶給我無(wú)盡的回味。

“我相信你的愛(ài)?！碧└?duì)柸缡钦f(shuō)。

夏天的飛鳥(niǎo)，穿透黎明前霧靄般的晨光，帶過(guò)云朵的邊角，沾染了森林高處樹(shù)梢上的凝露，劃過(guò)天空留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡。飛鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)沒(méi)有棲息的理由。它沉默的瞳孔里映射著淡薄的天光，流淌著對(duì)大自然雋永的愛(ài)戀。

在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏清晨，打開(kāi)臥室的窗戶，看到一個(gè)冷漠而清新的世界。正如讀了《飛鳥(niǎo)集》一樣，似有淙淙的流水從山間飛漱而下，直流進(jìn)心田，以緩慢的姿勢(shì)，流出滿滿一腔的清新與寧?kù)o。薄暮的晨光從地平線處發(fā)散，千萬(wàn)縷光芒明亮了大地，恍恍惚惚間，似回到了童年無(wú)數(shù)個(gè)天真玩耍的早晨。

幾只飛鳥(niǎo)來(lái)到我的窗前，歌唱，又飛走了。

“我曾經(jīng)歷過(guò)，也曾失望過(guò)，還曾體會(huì)到死亡，于是我以我在這偉大的世界里為樂(lè)?！痹?shī)中偉大的世界一直存活在泰戈?duì)柕男闹小Ｔ谀莻€(gè)世界上，無(wú)論白天黑夜，溪流和海洋都是美麗的。

在白天，露珠閃說(shuō)著晶瑩的光芒。花草相互依偎，訴說(shuō)著溫暖。黑夜在朦朧中綻放，卻讓白晝接受感謝。溪流是歡快活潑的，一路橫亙著的大石磨平了它的棱角。

當(dāng)它成為海洋便就浸染了靜謐與深沉，一如海水默默時(shí)海邊的暮色。它們都在給予著，以沉默的方式。它們愛(ài)著對(duì)方，愛(ài)著所有。

自然是純潔的，但一旦有了思想，就不可能是純潔的?！讹w鳥(niǎo)集》中除了有明亮的清晨，溫柔的黑夜，還有孤獨(dú)的黃昏，飄搖的風(fēng)雪。我們站在人類的一邊，充滿悲傷和孤獨(dú)。

“我們看錯(cuò)了世界，反而說(shuō)它欺騙了我們。”泰戈?duì)栐谠?shī)中這樣說(shuō)。他亦是一個(gè)詩(shī)人。

自由活在遙遠(yuǎn)的彼端，被束縛的靈魂浸透憂傷與孤獨(dú)。不完滿的過(guò)去和背叛是他掙不開(kāi)的枷鎖。縱使他智慧超群，看清萬(wàn)物本身，終抵不過(guò)一場(chǎng)苦心積慮的猜疑與指控。

當(dāng)夏日的氣息漫延到每一個(gè)角落，幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，骨頭發(fā)出聲響，聲帶微微隱約顫動(dòng)，開(kāi)始歌唱。漸漸的有什么東西蘇醒。詩(shī)人的風(fēng)，穿過(guò)海洋和森林，尋找自己的歌聲。

他是一個(gè)詩(shī)人，詩(shī)人愛(ài)著世界。即使這個(gè)“世界”仍存在著陰暗、自私、欲望、背叛與骯臟。即使只有小小的飛鳥(niǎo)肯為他停留，歌唱者“我愛(ài)你”，卻已經(jīng)足夠讓他虔誠(chéng)地瞻仰整個(gè)世界，深信不疑。

一如泰戈?duì)栐f(shuō)的“我相信你的愛(ài)?！?/p>

也讓這句話作為我的結(jié)束語(yǔ)。

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇10)

《飛鳥(niǎo)集》，它是著名詩(shī)人泰戈?duì)柕慕茏?。這部偉大的杰作由325首詩(shī)組成。詩(shī)雖短，卻有一點(diǎn)童趣和深邃的真諦。從不止哭泣的嬰孩，到歷盡艱險(xiǎn)的探險(xiǎn)者；從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的青年，到飽經(jīng)風(fēng)霜的老者；從平凡不過(guò)的小草，到美麗妖艷的小花；從展翅高飛的小鳥(niǎo)，到潔凈無(wú)暇的白云，無(wú)一不充滿趣味。

用了擬人的手法，讓天下萬(wàn)物都活了起來(lái)，讓它們有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的歡樂(lè)與痛苦。書的第一頁(yè)寫著：秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，嘆息著飄落在那里。

這本書的里面，有描寫一片美景的，有描寫一段對(duì)話的，還有憑著對(duì)生活感悟?qū)懗龅木栏裱?。其中有一句，叫：“我今晨坐在窗前，時(shí)間如一個(gè)過(guò)路人似的，停留了一會(huì)兒，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。

”這句話飽含的哲理其實(shí)也就是要告訴我們要，這些格言不但能在我們的生活中起到警世作用，還能作為我們的，時(shí)時(shí)刻刻我們不斷進(jìn)步。

泰戈?duì)栍煤?jiǎn)單的語(yǔ)言建造了一座真理的宮殿。不可否認(rèn)語(yǔ)言的簡(jiǎn)略使得《飛鳥(niǎo)集》難以理解，但這并不影響其蘊(yùn)含深刻無(wú)價(jià)的真理。從泰戈?duì)柕淖髌分校腋惺艿揭环N熱愛(ài)生活、思考愛(ài)情的嚴(yán)肅態(tài)度。

毫無(wú)疑問(wèn)，泰戈?duì)柕撵`感在于生活，高于生活。他熱愛(ài)生活，所以他也隱藏了生活中的痛苦和陰暗，保持了光明和歡樂(lè)。泰戈?duì)枌?duì)愛(ài)的思索，更是深切，更是執(zhí)著。

男女之間純潔的愛(ài)，母子之間溫暖的愛(ài)，人與自然之間微妙的愛(ài)，人類所能體會(huì)到的一切情感，都是泰戈?duì)柡畹乇磉_(dá)出來(lái)的。泰戈?duì)栍绕涑缟袗?ài)情，他毫不吝惜地運(yùn)用了大量比喻來(lái)贊美愛(ài)情的偉大與永恒，就像他寫的那樣：“我相信你的愛(ài)，就讓這作為我最后的話吧。

”他把愛(ài)與真理恰到好處地放在生活這架天平的兩端，沒(méi)有絲毫的偏差。

生命的平衡-愛(ài)與智慧；生命的平衡-愛(ài)與真理。雖然這本書很難理解，但我們都能從中理解同樣的道理：愛(ài)是生命的基礎(chǔ)，愛(ài)是生命的全部??！

不妨聽(tīng)著輕**，捧著《飛鳥(niǎo)集》，想想自己是一只飛鳥(niǎo)，在無(wú)盡的藍(lán)天中自由的翱翔……

飛鳥(niǎo)集讀后感(篇11)

飛鳥(niǎo)集，會(huì)飛的靈魂在唱歌

你是誰(shuí)？百年后在著讀我的詩(shī)？

——致泰戈?duì)?/p>

也許是羽翼掠過(guò)大海，

也許是花瓣擾了綠茵，

也許是燈光驚了夜幕，

有一種美好，澄凈盛開(kāi)。

此刻，你聽(tīng)，我的世界里，有誰(shuí)在唱歌？

泰戈?duì)?，羅賓·德拉納特·泰戈?duì)枺恍嗟撵`魂歌手。那片天空，我來(lái)過(guò)。

顯為人知的《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》這兩部最著名的作品，冰瑩而清冽，是泰戈?duì)栍葹榻^妙的一部作品。說(shuō)到泰戈?duì)?，有必要介紹一下世界著名的印度詩(shī)人**家族和思想家。他出生于孟加拉的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的貴族家庭，8歲寫詩(shī)的他就展露出了非凡的天賦，13歲時(shí)就已經(jīng)能創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)和頌歌體詩(shī)。

1878年留學(xué)英國(guó)，1880年回國(guó)后，專攻文學(xué)創(chuàng)作。到了1912年，泰戈?duì)栕宰g的英文版《吉檀迦利》出版，轟動(dòng)了整個(gè)世界。1915年，他因詩(shī)集獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。從此，他進(jìn)入了世界文壇。他的作品也得到了廣泛的翻譯和傳播。文學(xué)界迎來(lái)了一輪烈日！

總的來(lái)說(shuō)，泰戈?duì)栆簧?0多部詩(shī)集，其中有較著名《園丁集》《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《新月集》《采果集》等。此外，還有12部中長(zhǎng)篇**、100多部短篇**、20多部話劇和大量文學(xué)、哲學(xué)、政治作品。他們的作品博大精深，充滿仁愛(ài)和獨(dú)特的人格魅力，贏得了無(wú)數(shù)人的景仰。

《飛鳥(niǎo)集》-《吉檀迦利》是泰戈?duì)柌煌瑫r(shí)期，不同風(fēng)格用英文所著的作品?！讹w鳥(niǎo)集》是泰戈?duì)柕拇碜髦唬彩鞘澜缟献罱艹龅脑?shī)集之一。拜讀之后，我為之深深折服，里面的白晝與黑夜，溪流與海洋，自由與背叛，都在泰戈?duì)柕墓P下合而為一，短小的語(yǔ)句道出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)我探尋真理與智慧的源泉。

第一次讀這些詩(shī)，就像在暴風(fēng)雨過(guò)后的初夏清晨打開(kāi)臥室的窗戶，看到一個(gè)淡漠而清澈的世界。一切都是那么的新鮮和美麗，但魅力是厚和耐人尋味。

文字雋永，哲理明晰。其中詩(shī)句使人感受深刻，書出人生哲理。一如滑過(guò)指縫的昨日，灑下一路的眼淚和汗水，鋪成我踏過(guò)最美的樂(lè)章。

if you shed tears when you miss the sun ,you also miss the stars.正如因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣的你，錯(cuò)過(guò)了群星的璀璨。后悔錯(cuò)過(guò)，珍惜下次見(jiàn)面和機(jī)會(huì)，不吸取經(jīng)驗(yàn)，失敗就會(huì)再來(lái)。

珍惜你所擁有的，明天至少，我還有太陽(yáng)。像我一入學(xué)門，十載彈指而過(guò)，抓不住我的昨天，可我要握緊我的今天，全力以赴去追趕我的明天！

君子一言，駟馬難追，何況是應(yīng)對(duì)與時(shí)間的承諾？季布尚且一諾千金，一諾何值千金？i am ashamed of my empties,saidthe word to the work.

i know how poor i am when i see you,said the work to the word. 言語(yǔ)對(duì)工作說(shuō)，我羞愧于我的空虛。工作對(duì)他們說(shuō)，我一見(jiàn)到你，就知道自己有多窮。

言行必果，勇于承擔(dān)責(zé)任。what you are you do not see,what you see is your shadow.你看不見(jiàn)自己，你所見(jiàn)到的只是你自己的影子。

人們?nèi)菀卓吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)而忽視自己的缺點(diǎn)。這是告訴我們，要做一個(gè)優(yōu)秀成功的人，必須有自知之明，堅(jiān)持自我批評(píng)，積極吸收別人的建議。盲目傲慢的人只能看到自己的影子。they hated and killed and men praised them.

but god in shame hastens to hide its memory under the green grass.他們憤世嫉俗，他們殘忍殺戮，人類反而贊揚(yáng)他們。然而上帝卻羞愧地急忙把他的回憶埋藏在青草下面。

這可能是對(duì)一些人類罪行的憎惡，也是對(duì)自由與和平的向往！我們預(yù)備役警察，未來(lái)的警察，也要牢牢記住歷史的教訓(xùn)，做一個(gè)公正、熱心、合格、熱血的青年走向和平！

《吉檀迦利》是泰戈?duì)柕牧硗庖徊拷艹鲋?，是給神的獻(xiàn)祭，所以包含了圣潔的情。有愛(ài)情，親情，友情，還有宗教的圣情。

《endless time》（無(wú)盡的歲月）time is endless in the hands,my lord, there is none to count the minutes.days and nights pass and ages bloom and fade like flowers.thou knowest how to wait.

the centuries follow each other perfecting a **all wild flower.we have no time to lose ,and having no time we must scramble for a chances.we are too poor to be late.

and thus it is that time goes by while i give it to every querulous man who claims it ,and thine altar is empty of all offerings to the last.at the end of the day i hasten in fear lest the gate to be shut ;but i find that yet there is time.我的主啊，你手中的光陰是無(wú)盡的，你的分秒是無(wú)法計(jì)算的。

朝暉暮景，日夜輪轉(zhuǎn)，歲月如同花開(kāi)花謝。你懂得如何去等待。你的世紀(jì)，綿延不絕，完美一朵小小的野花。

我們沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)，因?yàn)槲覀儧](méi)有時(shí)間，我們必須爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)。我們一貧如洗，所以不能遲到。所以，當(dāng)我把時(shí)間給每一個(gè)不耐煩的人，并向我要求的時(shí)候，我的時(shí)間就沒(méi)有了。最后，你的祭壇上沒(méi)有祭品。

日子將近，我匆忙趕來(lái)，唯恐你關(guān)上大門。但是，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間仍有盈余?！?/p>

讀完這一段我有了深刻的認(rèn)識(shí)，人生來(lái)之匆匆，光陰流逝，去之匆匆。我們都知道這個(gè)道理，所以珍惜每一刻，盡可能多地都過(guò)每一段時(shí)間是有意義的，但這真的時(shí)時(shí)間點(diǎn)嗎？不，生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)是無(wú)價(jià)之寶，是永恒的。當(dāng)你快要死的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間還是多余的。

這首詩(shī)是表達(dá)對(duì)生命意義的思考，注重對(duì)生命延續(xù)的貢獻(xiàn)。作為一名人民警察，我們應(yīng)該以身作則，提醒自己盡職盡責(zé)。

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，閱讀泰戈?duì)柺顷P(guān)于靈魂的純潔，尋找精神的安息之家。于空閑之時(shí)，讓我什么也不做，不受打擾的浸入靜謐深處吧，一如海水沉默時(shí)的海邊的暮色let me doing nothing when i have nothing to do be***e untroubled in its depth of peace like the evening in the seashore when the water is silent.告訴人們不能一直忙碌著，放松自己的身心，享受來(lái)自安靜的美好，給心靈放個(gè)假，給自己一個(gè)傾聽(tīng)。

文字是詩(shī)篇的音符，載著閱者的思想。

如羽翼掠過(guò)大海。

如花瓣擾了綠茵。

如燈光驚了夜幕。

聽(tīng)，靈魂在歌唱。伸手，攥了一把月光。