寫風(fēng)的作文

寫風(fēng)的作文9篇。

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寫風(fēng)的作文【篇1】

和暖的微風(fēng)吹著，寬闊的河面泛起細(xì)細(xì)的浪，回首往事，雨中殘存的記憶，風(fēng)中微甜的味道，雪中冰凍的心。

深深裹著一層碧綠的青山，空游曼舞的蝴蝶，清脆鳴叫的深山精靈，傾聽那略帶寒氣的空氣，感受那叮叮咚咚的小溪流，自對陰昏沉暗的天，春是盛開的艷花，哀怨的低著頭，用凄冷的目光淡望那灰蒙的天。天輕輕落下了幾滴清淚。

這是大雨過后的冷谷凄山，望此景，心中淡淡冷了下來。聆聽傷的悲，痛的愛。慘敗過后，流淚過后，竟無新生的痕跡，只是冷，痛哀。

霧似的水氣彌漫，夏時竟漫天飛舞的落葉，黯自神傷的落花，風(fēng)臨花海，竟無言以對，聞水的味道，為何如此寒氣逼人，寒的清冷足以麻木心中的陽光的溫暖，石上斑駁的傷痕，零落的花瓣散落水中，隨水噬去，只待追憶，水柔而無痕，卻不知如何傷了這嬌花。

嫣然回頭，殘羅的花之海，零落的花葉，不再幽怨，只是痛，卻不知傷了春的心。

神傷，昏暗，淚流。

蒙朧雙眼，百花已殘，這幽谷里，似有一點光在閃動，那是靈動的一縷陽光。

寫風(fēng)的作文【篇2】

和暖的輕風(fēng)吹著，寬廣的河面出現(xiàn)細(xì)細(xì)的浪，回顧回頭舊事，雨中殘存的記憶，風(fēng)中微甜的味道，雪中冰凍的心。

深深裹著一層碧綠的青山，空游曼舞的蝴蝶，清脆鳴叫的深山精靈，傾聽那略帶冷氣的空氣，感觸感染那叮叮咚咚的小溪流，自對陰昏沉暗的天，春是盛開的艷花，哀怨的低著頭，用凄冷的目光淡望那灰蒙的天。天輕輕落下了幾滴清淚。

這是大雨過后的冷谷凄山，望此景，心中淡淡冷了下來。聆聽傷的悲，痛的愛。慘敗過后，流淚過后，竟無新生的痕跡，只是冷，痛哀。

霧似的水氣彌漫，夏時竟漫天飄動的落葉，黯自神傷的落花，風(fēng)臨花海，竟無言以對，聞水的味道，為何如斯冷氣逼人，寒的清冷足以麻痹心中的陽光的暖和，石上斑駁的傷痕，零落的花瓣披發(fā)落水中，隨水噬去，只待追憶，水柔而無痕，卻不知如何傷了這嬌花。

嫣然回頭，殘羅的花之海，零落的花葉，不再幽怨，只是痛，卻不知傷了春的心。

神傷，灰暗，淚流。

蒙朧雙眼，百花已殘，這深谷里，似有一點光在閃動，那是靈動的一縷陽光。

寫風(fēng)的作文【篇3】

3、4月的東風(fēng)微微地吹拂著，天色又那么好，為何不去放鷂子呢？

走在綠油油的草地上，猶如走在綠毯子上一般。突然，一陣笑聲朝耳朵撲來，看那邊有兩個男孩，一個握著線軸，一個舉著鷂子，正快樂地放著鷂子。他們的鷂子是傳統(tǒng)的紙鳶，紙鳶兩只滴溜溜的小眼睛看著兩個哈哈笑的孩子。

他們旁邊還有個穿戴一身粉紅的女孩。女孩手里捧著一只錦繡的鷂子，她即將放飛的是花蝴蝶！你瞧你瞧，那邊還有一家三口也在放鷂子嘞！

抬頭一看，天空的云朵雪白如雪，又像是一群剛洗完身子的小綿羊，更像棉花糖，讓人想立即跳上去大吃一通。五顏六色的鷂子飛來飛去，有的是在湛藍(lán)的天空中游泳的金魚；有的是展翅飛翔的雄鷹：還有的，是形似游龍的大蜈蚣。那些鷂子似乎一只只乘風(fēng)的夢，在天上飛啊，飛啊

鷂子似乎在告訴我們，輕微耽誤了一丁點兒時間，夢就跑到了九天，你可能再也追不上了。人生是一條長河，要遵循規(guī)律，不能像鷂子一樣在藍(lán)天飄來蕩去，蹉跎時光。須知：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！

寫風(fēng)的作文【篇4】

輕輕地推開你虛掩的門，激起風(fēng)鈴?fù)褶D(zhuǎn)的樂聲，你輕輕地轉(zhuǎn)過頭，便有一股溫暖的氣流撲上你臉，靜靜地享受這一刻的滿足。迷惘中你似乎聞到陣陣花香，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻又一塵不染；氣流輕快地經(jīng)過耳畔，有一絲絲微弱的歌聲，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻無絲毫雜音；氣流穿入眼睛，在你許久不見光明的視網(wǎng)膜上印出了一幅幅美麗的風(fēng)景，甜美、婉轉(zhuǎn)、悠揚、醉人，如此豐富卻依然清新。你說：“你來了？”我道：“不是我，而是風(fēng)?！?/p>

記憶的道路彎彎曲曲，布滿了成長的玫瑰和荊棘。往事歷歷在目，卻悄無聲息快速溜走。仿佛一部無聲電影。道路上的玫瑰謝了又開，荊棘也漸漸減少，你欣賞著沿途的風(fēng)景，一邊走向逐漸光明的前途。你停下腳步，回頭望著這片恬靜的花園，很久，很久。也許是被這美景所感動，也許是被花園外的歌聲所觸動，亦或許是沒有緣故，你輕輕地落下了眼淚。那是成長的、幸福的淚。你說：“謝謝你！”我道：“那不是我，而是風(fēng)?！?/p>

你一直有一個愿望，就是去看海。然而在嗅到海面那一刻你哭了：海面上有一層厚厚的泡沫，它們就像一堵墻，絕情地將你阻隔在理想門之外，也掩蓋了海面下的波濤洶涌。突然你感到海面上的泡沫慢慢在消失，水面漸漸露出你盼望以久的海的氣息。你高興地大叫，孰不知就在這時騰起一個巨浪，淹沒了你和我。在最后的黑暗中，你恐懼地望著我，什么也沒說，我只絕望地說道：“不是我，而是……風(fēng)！”

寫風(fēng)的作文【篇5】

秋心，為何物？秋風(fēng)知道答案；秋風(fēng)，在哪里？秋心明白他的來蹤。

這世上，誰能猜透這其中的奧妙？大概永遠(yuǎn)也沒有人。

幾千年來，人們總喜歡對明月訴說自己的惆悵。我仿佛能看見，清冷的月光下，一位詩人舉杯邀月，低聲吟誦著那千古絕唱，殊不知真正聆聽的，卻是秋心。有人以為秋心就是一個“愁”字罷了，可是這一切無根無據(jù)。秋心，就是秋心，不要給她太多釋義與修飾。秋心的氣質(zhì)，不需文字的襯托，不用音樂的陪扶，更不用漂亮的藝術(shù)為她塑造形象。秋心，只是清冷月光下翩翩起舞的仙子，她不屬于任何人，只能給你一個曼妙的背影。也許真的，秋心不是愁……

愁，不是秋心，更不是秋風(fēng)。

秋風(fēng)瀟灑若一片浮云，風(fēng)清云淡是他內(nèi)心的詮釋。當(dāng)他不經(jīng)意間穿過清幽的竹林，你可否感覺到他在你耳邊吹過清冷的呼嘯聲？這聲音，是來自遙遠(yuǎn)的天空，亦或來自另一個清幽的世界？這聲音，是月光下詩人的吟誦；還是仙子甜美的歌聲？秋風(fēng)，只是秋風(fēng)，不要在對他下什么結(jié)論。秋風(fēng)的性格，不會為任何人而停留，不會讓任何人看透他的心思。秋風(fēng)，就是一個瀟灑的旅客，來回穿梭在時空的走廊里。記住，莫把秋風(fēng)當(dāng)愁……

秋心，秋風(fēng)，永恒的謎語與沉默……

寫風(fēng)的作文【篇6】

春天萬物復(fù)蘇，夏天烈日炎炎，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。一年四季，各有各的特點。四季的風(fēng)，也是截然不同的。

春天的風(fēng)輕輕的，輕柔的。從你的臉頰上拂過，伴著那金色的，暖和的陽光，像母親的手撫摩著你，使你感到十分舒服。她吹藍(lán)了天空，吹綠了小草，吹紅了小花，整個世界都是一派生氣希望勃勃的景象，他們似乎都在說：“春天來了!”【gsM600.CoM 課件之家】

夏天的風(fēng)脾氣古怪，非要躲在家里不出來。直到地上的人們熱得不行，小狗吐著舌頭，知了“知了，知了”地叫著，他才不耐煩的出來，用力在空中跳舞著，大家整理時感到神清氣爽，可是夏天的風(fēng)卻不見了，干嘛去了?回家了唄!

秋天的風(fēng)兒淘氣極了。他用力吹起了一片片落葉著，一邊，那葉子就像是中斷了翅的金色的蝴蝶一般，在空中飄飄悠悠，打著轉(zhuǎn)兒，然后慢慢的落在地上。秋風(fēng)一邊看“格格”的笑個不停。唉——這淘氣的秋風(fēng)。

冬天的風(fēng)嚴(yán)寒刺骨。掛起朔風(fēng)陣陣，嚴(yán)寒刺骨。一不小心吹到了人們的臉上，大家紛紛感到臉上如刀割一樣，疼極了。冬天的風(fēng)看到了這一幕，只好害羞的、灰溜溜的跑了。

春天的風(fēng)是可愛的，夏天的風(fēng)是古怪的，秋天的風(fēng)是淘氣的，冬天的風(fēng)是嚴(yán)寒的。一年四季的風(fēng)，永遠(yuǎn)是錦繡的!

寫風(fēng)的作文【篇7】

“呼──呼──呼──”是我的歌聲。我，就是我，我，偉大而又可怕。我可以造福人類，也可以毀滅一切。如今，能夠控制我的只有綠色長城──防風(fēng)林。

我叫洪水大哥與驟雨弟弟，要上岸玩玩。剛到岸邊，就看見了一大片翠綠，這就是我們的天敵──防風(fēng)林。

洪水大哥是我們當(dāng)中最厲害的老大。他咆哮著，沖向了防風(fēng)林。但不久，他就大叫一聲，被擋了回來，而且愛了傷。“為大哥報仇！”驟雨弟弟嚷著，沖向了防風(fēng)林。只聽“噼噼啪啪”的響聲不斷。三天三夜后，防風(fēng)林還是紋絲不動，驟雨弟弟也敗下陣來。這下我急了，卷起一股旋風(fēng)，直奔防風(fēng)林。隨著一陣“啪啪”聲，幾棵大樹被我連根拔起。“好樣的！”大哥與小弟為我加油?？墒遣痪茫揖透械襟w力透支，一下子摔了下來?！鞍Γ恍辛?，要不咱走吧！”驟雨弟弟退卻了。“決不！”我喝道。

“好了！別窩里斗了，快聽，這是什么聲音？”洪水大哥咆哮起來。“吱──吱──吱──”“電鋸！”我馬上反應(yīng)過來。以后的幾天里，電鋸聲沒有斷過，我們可以放心了。

“我去幫幫他們?！蔽覍尚值苷f。我這次緩緩地進(jìn)了防風(fēng)林，然后制造出熱風(fēng)。我與伐木工里應(yīng)外合，沒幾天，防風(fēng)林就奄奄一息了。

我又回到自己的陣營里，對大哥與小弟說：“哥兒們，咱們一起上，一定可以把防風(fēng)林打個落花流水，因為那幾個伐木的家伙助了咱一臂之力呢！”我們兄弟三個手挽手，肩并肩，向防風(fēng)林沖去……

幾個小時后，臨海城市汪洋一片，而那幾個伐木工是第一件犧牲品。

“兄弟們，就在這兒玩兒吧！看看人類會不會再做‘自種自毀’防風(fēng)林的蠢事！”

哎！人類中的蠢貨們，你們什么時候才能醒悟呢？

寫風(fēng)的作文【篇8】

我是一陣風(fēng)，原是一陣悠閑的風(fēng)。從來都是無目的漫游，每天無趣的很，直到去了那個生靈涂炭的地方。

我在那兒發(fā)現(xiàn)了自己那么殘暴。

我在邊緣呼地一下，我一閃，?。∫宦暯^望的吶喊卡住了。我飄了過去，一旁的人連正眼都沒有看，濃濃地血腥味撲面而來，我想嘔，可風(fēng)不能；我要離開，可這戰(zhàn)場上不能沒風(fēng)。

呵！無趣的戰(zhàn)爭！

我一直在這兒，看著他們鳴金收兵打掃戰(zhàn)場，又開始打起來，我一開始慈悲的心漸漸冷硬起來，一直到很久很久，我看著一個個在我的助力下死去，忽然，心痛了。我本以為自己不會痛，其實是心痛到不會感覺痛了。

是的，我已經(jīng)麻木了。

我一直想離開這兒，但又不想離開，為什么呢？

終于，四十萬大軍投降了，我欣慰地笑一笑，可下一秒，我震驚了。

將四十萬人眼睛都不眨地殺了！

唉！撕心裂肺地疼，我哭了，天上下起了雨，是為他們唱哀歌嗎？

我不想出來，把自己關(guān)進(jìn)一個林中，從來都沒出來，可偶爾來一個人，都會被殺死。呵！心呢？我早沒了。

可每回想起那四十萬人，就會用血來彌補傷口。而本來綠油油的林子，就會在雪中流淚。

寫風(fēng)的作文【篇9】

風(fēng)的性格十分的希奇，有時他像一位奼女，有時又像一位嚴(yán)肅的老師，有時像一位勤勞的農(nóng)夫，又有時像一位會魔法的魔法師。

春天，風(fēng)姑娘撫摩了柳樹姑娘的頭發(fā)，還有魔法給柳樹姑娘變了一個漂亮的小辮子，風(fēng)姑娘的幫助下柳樹姑娘的頭上還長出了新的頭發(fā)，風(fēng)姑娘還呼叫出了正睡醒的小動物，呼叫了大地，使萬物復(fù)蘇。

夏天，風(fēng)姑娘像一位嚴(yán)肅的老師十分嚴(yán)厲的批評人們，讓人們不要只知道享受糊口，有時還需要去學(xué)會干活，學(xué)學(xué)勤勞的農(nóng)夫和工人，風(fēng)姑娘可能誤會了人們，人們是在完成自己的工作后才休息，但是風(fēng)姑娘看到這一幕卻不是這樣。有時風(fēng)姑娘碰到勤勞的人就使勁地吹呀，吹碰到懶惰的人一動也不動。讓那些勤勞的人們乘涼，讓那些懶惰的人受太陽的熱度。

秋天，風(fēng)姑娘向果園和莊稼吹過去，他是要告訴人們果子和莊稼講已經(jīng)成熟了，可以收割了，風(fēng)姑娘還拿著魔法棒，到處用魔法交換果子，蘋果姐姐樂的臉都紅了。柿子家族的綠袍子弄丟了，在果園里到處找來找去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在葡萄姐姐那里。

冬天，風(fēng)姑娘的本領(lǐng)可大啦，但是她又運用了神奇的魔法，把雪花帶到人間來。

當(dāng)我凝望窗外時，夜也已經(jīng)寂靜了，風(fēng)姑娘只能一股兒，一股兒從支開的窗子里吹過來，陪我聊天。

延伸閱讀

寫風(fēng)的小學(xué)作文9篇

作文每個人應(yīng)該都有寫過，只是寫的質(zhì)量不一。寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象。怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上寫風(fēng)的小學(xué)作文9篇，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇1)

風(fēng)聲襯著樹葉

唦唦，唦唦

是樹葉對大樹

道別的話音

樹葉黃了黃了

唦唦唦唦

地落下

變成大樹的肥料

唦唦唦唦

風(fēng)托著小花

秋天來了

花瓣枯萎了

美麗的花瓣

悄然落下

唦唦唦唦

風(fēng)托著小草

小草變黃了

本應(yīng)堅韌而有力的小草

變成了枯黃

唦唦唦唦

小草在風(fēng)中無力地點頭

風(fēng)，猶如樹葉的母親

托著她托著她

害怕她在泥土中摔跤

風(fēng)，猶如小花的姐姐

托著她托著她

讓小花更加自信

風(fēng)，猶如小草的父親

托著他托著他

使他不被人踩倒

唦唦唦唦

似乎是風(fēng)在對

樹葉小花小草

說我愛你們

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇2)

做風(fēng)箏

臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級班趙雯婕

陽春三月，春風(fēng)吹佛著大地，又到放風(fēng)箏的季節(jié)了，前幾年，都是爸爸媽媽給我買風(fēng)箏，我想，如果今年能自己做一個喜歡的風(fēng)箏，那該有多好啊呀！

終于到了周末，我約了幾個好朋友到我家做風(fēng)箏。

我們先分頭準(zhǔn)備材料，大家興致教委有高，白紙、顏料、竹片、剪刀、絲線、彩色布、膠帶……一切準(zhǔn)備好了，我們就高興地做起來。我們先畫好輪廓，然后畫出了一只可愛的蝴蝶，這就是我們的圖紙。

我們先用竹片連成蝴蝶的外形，然后把彩色的布粘到上面，接下來就是染色的工作了，就可是我的強項，因為我一直喜歡繪畫。我發(fā)揮自己的特長，把蝴蝶的身子涂上黃色，然后把它的翅膀畫成五顏六色的，顯得十分漂亮。

等小伙伴做好了軸線，我們在風(fēng)箏上鉆了幾個孔，拴上了線。最后，我們幾個共同把美麗的“蝴蝶”放飛到天空，看著越飛越高的風(fēng)箏，我們跳著、笑著、歡呼著，甭提有多高興了。

指導(dǎo)教師白珍

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇3)

螞蟻遇難

有一天，黑蟻從紅蟻家門前經(jīng)過，紅蟻向黑蟻發(fā)動了進(jìn)攻。紅蟻把黑蟻打的落荒而逃，東躲西藏，黑蟻被打怕了，以后見到紅蟻就跑，于是黑蟻隊長佳佳說：“撤退！快跑?！焙谙伵茏吡?。

幾天后，紅蟻們一起去玩水，有的紅蟻坐上了樹葉小船，有的坐在一個大西瓜殼里，還有的坐上了一瓶被喝光的酒瓶里。一開始風(fēng)和日麗，西瓜殼不晃，酒瓶子不搖，樹葉慢悠悠地漂，大家有說有笑，有吃有喝，一片歡樂的景象。

突然，狂風(fēng)吹起小河的水面翻起了波浪，樹葉被水打得東倒西歪，酒瓶子被狂風(fēng)吹得翻滾起來，西瓜殼快要翻筋斗了！紅蟻慌成了一片。有一只紅蟻先喊：“救命?。【让。】靵砭染任覀儼桑　边@時，其他的紅蟻才后知后覺想起來要求救。一只黑蟻聽見了紅蟻的求救聲，這只黑蟻把信息告訴了佳佳隊長，有的黑蟻說：“不能救，上次把我們打得半死?！边€有其他螞蟻接著說：“對，不救，上次還向我們丟石子，石塊。”佳佳隊長說：“救，要救，如果我們見死不救，他們會陣亡的，我們要化敵為友?！庇谑羌鸭殃犻L叫了150精兵，3個兵團(tuán)，5根線，黑蟻齊心協(xié)力把全部的紅蟻救上來。紅蟻軍長說：“謝謝你們，對不起大家，我們下次不打你們了?！?/p>

從那以后，紅蟻不打黑蟻了，他們還一起玩，十分快樂！

（金張承諾）

在我們的生活中，會發(fā)生許許多多的事，猶如滿天的繁星數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶中，就有這么一顆閃閃發(fā)光的星星，令人難以忘記。

一個周末，爸爸想帶我去爬山，我很爽快地答應(yīng)了。到了山腳，抬頭望著面前高高的山峰直插云霄，一眼望不到頂。我想：這山這么高，能爬得上去嗎？我便打起來退堂鼓，對爸爸說：“這山太高了吧，我不想爬了，我肯定爬不上去的?！卑职终f：“必須要爬，嘗試一下，挑戰(zhàn)一下自己?！蔽抑缓貌磺樵傅馗职忠徊揭徊酵吓?。

爬到半山腰的作文時候，我就汗流浹背，累得不行了。可是我看見了山頂，仿佛看到了希望。在爸爸不斷的鼓勵下，我繼續(xù)向山頂爬去，一鼓作氣，終于到達(dá)了山頂。我坐在山頂?shù)拇笫^上居高臨下，欣賞著山下綠色的田地、紅色房頂，那風(fēng)景美極了！

“爸爸，我真不敢相信，我竟然能爬上這么高的山?！蔽铱粗职中χf。爸爸也笑了，語重心長地說：“是??！你一定要記住，世上無難事，只要肯登攀，困難總能克服的。”我點了點頭……

此次登山，看似一件小事，我卻從中懂得了深刻的道理！

在我們的生活中每天都會發(fā)生一些事情，其中有些是大事，有些是小事。它們就像一個個五顏六色的貝殼，組成了我們五彩繽紛的生活。在我的記憶長河里有許多事都已經(jīng)忘記，然而有一件小事卻深深地印在我的腦海里……

記得那是一個下雨天。傍晚放學(xué)了，我和奶奶一起準(zhǔn)備坐公交車回家。我們撐著雨傘在站牌等車，我看到公交車慢慢地從遠(yuǎn)處開過來了。當(dāng)車到了站牌，車門一打開，等車的人就蜂擁而上了。到了車上，我發(fā)現(xiàn)車上真是人山人海，座無虛席，每個座位旁邊也都站滿了人。有的人手扶著座位的靠背，有的人拉著車頂部的把手……當(dāng)然，我也沒有座位，當(dāng)車拐彎時，差點就摔倒了。

忽然，我發(fā)現(xiàn)站在我前作文面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他看上去大概有70多歲了，背還有點駝。只見他一只手拉著把手，另一只手還拿著一袋東西呢。剛才車拐彎時，他也差點兒摔倒，我真有點擔(dān)心他真的摔倒了。正在這是，我耳邊傳來了一個響亮的聲音：“老爺爺，請您坐我的位子吧！”我尋聲望去，只見一個系紅領(lǐng)巾的小女孩，把老爺爺小心地扶到自己的座位去。老爺爺連聲說：“謝謝，謝謝！”全車的人都向小女孩投去了贊許的目光，都在稱贊她是一個懂禮貌，尊敬老人的好孩子！

這雖然是件小事，但卻給我留下了深刻的印象。它讓我明白了，我們的生活是充滿愛的，我們小學(xué)生要尊敬老人，多去關(guān)愛他人，這樣我們的生活會更加美好！

我的家鄉(xiāng)有許多美麗的風(fēng)景，如石門洞，千絲巖等。其中我最喜歡去的地方就是青田縣城里的龍津公園。

這一天，我們懷著激動的心情，又來到了公園，一路上有說有笑，不知不覺就來到了公園的草地上，上面盛開著紅似火、粉似霞、白似雪和紫的發(fā)黑的花朵，真香，真好看??！

公園里不僅僅有小草，樹木也比比皆是，它們就像一位位士兵，保護(hù)者龍津公園。在這么多大樹中，我最喜歡銀杏樹了，樹上有許多金黃色的小扇子，它們給大樹媽媽送來習(xí)習(xí)涼風(fēng)。可是，作文最近小扇子都從大樹媽媽的手中飄落下來。難道是天氣冷了，大樹媽媽覺得這樣太冷了，就把小扇子送給大地阿姨了呢？

我們繼續(xù)向前走，來到了一個小廣場上。清晨和傍晚，都會有許許多多的人來這里游玩。有爺爺奶奶在這里打太極和羽毛球，也有大人喜歡在這散步，看風(fēng)景，真好呀！尤其到了晚上，廣場中間的噴泉就會隨著五顏六色的燈光跳起舞來，孩子們在這里快樂的玩耍。

夕陽西下，微風(fēng)輕輕地吹來，仿佛在叫我我回家，我們便依依不舍地離開了龍津公園。

這場足球賽太傷心啦！以前都是贏的，結(jié)果這次對戰(zhàn)三年三班的比賽，三比一輸了，失敗是成功之母，經(jīng)過這次失敗，要讓我努力變得更強。

上半場開始了，我是球員。剛上場，我就想能不能贏？沒有李浩誠行不行？開始了以后我沖上前去搶，結(jié)果沒搶到，給了對方機會，還好球被夏誠澤守門員攔住了?？珊髞砭蜎]這么幸運了，對方的主功從側(cè)面進(jìn)一球，過了一會兒，我們馬上就要射門了，對方守門員不知道是不是腦袋短路了，把球往自己門里踢，過了一會兒，上半作文場以我們一球落后結(jié)束。

下半場開始了，對手的進(jìn)攻更加猛烈。我也開始認(rèn)真起來，每當(dāng)快要進(jìn)球的時候總是歪，因為每當(dāng)跑到球門前時，我已經(jīng)跑不動了，所以總射歪。對手又連進(jìn)了兩球，對方的同學(xué)們歡呼，而我們班的同學(xué)唉聲嘆氣，最后對方三比一贏了，下半場就此結(jié)束了。

這是六班第一次輸了，我很不甘心，李浩誠為什么不穿球鞋、球襪呢？這也怪我，足球是一項集體的運動，老師說單靠一個人是不行的，以后我一定要努力練習(xí)，爭取像李浩誠一樣厲害。

許多人為康乃馨大波浪般層層疊疊的花瓣所著迷，可我卻獨愛它的香。

康乃馨的香不同于茉莉、桂花的濃香，是那種淡雅的香氣。這香氣樸素而純凈，似有若無地縈繞在花心周圍。把臉龐埋進(jìn)花心去聞香，享受花兒柔軟的觸感，不知不覺地，你會陶醉其中，且聯(lián)想起那位手撐油紙傘，獨自漫步在古鎮(zhèn)的美麗女子。

康乃馨的香是美麗的，卻無半分庸俗的氣息?？的塑艾F(xiàn)已經(jīng)凋落了，可即便如此，若是你擷取一朵湊近鼻尖，會發(fā)現(xiàn)它依然是香的，就算把它制成干花，它也帶著那永不泯滅的香氣，似乎還比之前更濃些。

康乃馨的香還是熟悉的香。我拼命回憶，這香，到底從何而來……康乃馨是母親的花朵，總算憶起來了，這香，是母親的香啊，也是如此溫馨、香甜。從小作文到大，我經(jīng)常撲進(jìn)母親的懷抱中，撒嬌般地“聞香”，癢得母親直笑。那是母親的香味，別人體會不到的香味，使我留戀的香味。

我留戀這母親的香。母親終將老去，我也在一點一點長大，等我長大成人，會不再擁有童年的那些天真與幻想，也再不好意思撲進(jìn)母親的懷抱里去聞香了。那曾經(jīng)給我留下美好記憶的馨香，終究會沉睡在我的腦海里，編織成一個童年的美夢。

既然康乃馨與母親如此有緣，那么母親節(jié)來臨，備一束康乃馨贈予母親。花兒還未到母親手中，自己卻先聞了好幾回花香。母親幸福地笑了，我連忙重復(fù)已做了不知多少遍的事——把頭埋進(jìn)母親的懷抱里，去聞那總也不膩的香氣……

在我的心目中，康乃馨依然是香的，不過，這香的意義又加深了幾分。

爸爸是出租車司機，干一日掙一日的錢。平時舍不得休假。那天，車出了一點小事故，沒法出車了，一家四口趁這個空檔去看電影。

他頭發(fā)并不多，薄薄一層蓋在頭上，若是理發(fā)的話根本理不了一把。下午，爸爸便說讓媽媽給他稍微剪剪頭發(fā)。這話他提過幾次，但一來二去，他倆竟吵了幾句。爸爸一向的好脾氣也繃不住了，媽媽的臉變得漲紅，氣鼓鼓的。我默默和姐姐交換了眼神。

微微的斜陽下，我們出發(fā)了。他倆不再慪氣，反倒津津樂道地聊起了P圖。

我看著窗外，熱鬧的春季悄悄退場，帶走了花紅柳綠的鮮艷，是厚重的夏季，平淡而又濃烈，是成熟的魅力。

我們慢悠悠地在商場里逛著，眼前的他們不知何時牽起了手。兩顆依舊年輕的心在一起活躍跳動，我們在背后偷拍。那絲絲甜蜜，透著相片都可以嗅出來。

琳瑯的服裝店，我們來回地穿梭。爸爸可不感興趣，悠悠地背著手往前走。我們都出來了，還不見他的身影。過一會，爸爸又悠悠地踱回來，手里端著兩杯果汁，是給我和姐姐的。

媽媽裝作生氣的樣子，撅著嘴對爸爸說：“沒有我的嗎？作文”只聽爸爸痛快地說：“沒有你的果汁！”在我們略感失望之際，他從口袋里掏出一朵嬌艷的含苞待放的玫瑰。

媽媽的臉一下子變得通紅，眼睛里滿是驚喜。爸爸向媽媽神秘地說：“知道今天是什么日子嗎？咱們的訂婚紀(jì)念日！”媽媽微微一愣，又好像突然想了起來。她責(zé)怪地說：“多大年紀(jì)了又不是小年輕，買這個干啥?！钡恢本o緊握著，玫瑰與她一樣流光溢彩。

“那一天，我也送了你一朵玫瑰，那時候可貴了！還不好買。也不夠99朵?！卑职执曛?，看著媽媽，然后一臉深情地說：“老婆，我愛你?！边@話不夠嚴(yán)肅，不夠熟練，甚至讓人想發(fā)笑。但那一刻，媽媽的眼睛里亮晶晶的。

我們沒有起哄。我們都知道，這一刻他們的心境，和如今腦海中閃現(xiàn)的畫面，都是我們體會不到和參與不來的。十幾年前跨越山海來的一枝玫瑰，已經(jīng)負(fù)上了他們幾十年的愛情。

以前總覺得他們那代人太過老舊，只是他們心甘情愿，一生只愛一人。一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，日子雖已不復(fù)從前，但他們依舊是彼此溫柔的火花。

這是他們的故事，可以參與，是我們的幸事。

自上小學(xué)來，鋼筆就廣泛應(yīng)用在學(xué)校里，上學(xué)這些年，總是在寫東西。抄書時被要求用鋼筆，我就不太喜歡鉛筆和圓珠筆這些淺薄的貨色了。

如今，鋼筆也是少見了。不論汲墨時不經(jīng)意的滲漏，抑或滯澀筆尖在紙上劃出白痕，用油墨的家伙們比這些飽經(jīng)風(fēng)霜的老東西更有一些亮麗、鮮嫩的氣息。鋼筆，特別是離不開墨水瓶的老古董們，差不多也褪色成一個符號了，被當(dāng)成寄托贈給學(xué)生們。

但，我還是喜歡這個素靜的老先生。

用鋼筆寫出來的字跡，跟圓珠筆什么的寫出來有很大不同。我雖不能寫出優(yōu)美華麗的字體，但也能從這雄健遒勁的墨跡中，感受到一種神秘的力量：形如柳葉、晨露、兵戈……這些是圓珠筆寫不出來的。油墨的字沒有剛?cè)岵?jì)的韌性，筆尖流轉(zhuǎn)浮滑細(xì)，字跡僅是干巴巴的木作文棍，沒有活力，像生銹的機器、風(fēng)干的尸骨，沒有靈魂。即使速寫，也終究無法擁有水墨的風(fēng)骨。

如今社會，的確很難再看到緊握鋼筆不放的男女，也不常見到頗有韻味的字跡。或許喜歡鋼筆的人不會減少，卻再難增加了。隨著社會日新月異的發(fā)展，慢慢地，中性筆、速寫筆、可擦筆的出現(xiàn)，也會代替鋼筆這種綿延了二百余年的老古董的位置吧。

或許，鋼筆就會盡可能多地出現(xiàn)在大廈的玻璃柜里，家里的舊木箱里吧。不過，現(xiàn)在也有一些緊跟世界潮流的鋼筆，便攜墨囊，塑料筆桿，多型號的筆尖，可以用于繪畫。

取得新的，必定會留下舊的，正如花落留香，老東西的離去必有回響。或許，這一時的離去，會留下更多人的回憶，回響聲中更承載著一代人的世界，歡聲笑語中也寄托出人們的希望。

“加油，寶貝，媽媽相信你！”多年來，我只要一遇到困難，一遇到挫折，腦海里回蕩著這句話，一想到媽媽那鼓勵的眼神，自信就又回到了我的心中。

五歲那年，我迎來了人生中的第一次舞蹈考級。現(xiàn)在看這事倒沒有什么大不了的，但當(dāng)時在我心里，這次舞蹈考級卻非比尋常，是我出生以來第一個重要的考驗。按理來說，一級的舞蹈考級應(yīng)該不難，我也跳得不錯，但是不知怎的，一想到待會兒考級的場景，我就緊張得連走路都不會了，更別說是跳舞了。

我去拿水瓶，希望能減少一下壓力，緩解一下緊張的心情。我在路上看到了鏡子里的自己：穿著紅黑色的舞蹈服，身上貼著號碼，與平常沒什么不一樣的，但是如果再往上瞧，就會發(fā)現(xiàn)：我的臉色不再紅潤，而是有些蒼白，頭發(fā)雖然梳得一絲不茍，但額頭上卻出現(xiàn)了密密的汗珠，不時地流下來。我咬了咬嘴唇，深吸一口氣，決定不再去看鏡中的自己——那只會作文讓自己更沒有信心。

我走出門，看到媽媽站在門外，手里拿著我的水瓶，而臉上呢——上揚的嘴角、彎起的眉毛、瞇起的眼睛——媽媽在笑！媽媽在對我笑！媽媽的笑如一束溫暖的陽光，照在我的心里；如一粒信心的種子，播撒在我心中那片空無一物的大地上；如一盞燈，驅(qū)散了我心中的那片黑暗?！岸嗪赛c水，別上火了?！蔽液韧晁?，把水杯還給媽媽，正要轉(zhuǎn)身，只聽見媽媽那熟悉的聲音在身后響起：“加油，寶貝，媽媽相信你！”

到我了，我堅定地向那扇門走去，沒有害怕，沒有恐懼。終于，一步、兩步、三步……我跨進(jìn)了那扇門，跨過了那道坎。我自如地表演著已經(jīng)銘記于心的舞蹈，沒有忐忑，沒有不安，只有享受。一舞終了，上揚的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，我成功了！

“加油，寶貝，媽媽相信你！”這句永遠(yuǎn)回蕩著的話語和那上揚的嘴角，彎起的眉毛，瞇起的眼睛，是媽媽對我的鼓勵。

人在一生中，需要別人，也被別人需要，而當(dāng)你被別人需要時，你會覺得充實；反之，如果沒有人需要你，你將會感到被世界所棄。

我的外甥阿良，讓我體會到了被需要。他總是對我揚起一個大大的蠢蠢的笑臉，而我總會捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌；到他滿月，我每天逗著他笑；從他開始上學(xué)，我會給他檢查作業(yè)；他睡覺時，我會哄他……一切，一切，從以前到現(xiàn)在，我總是被他所需要。也正是因為有了這些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。

被需要，它對于我來說，就是明天的太陽。只有見到了太陽，我才會有希望。有了希望，我生存的欲望才會更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。

如果你只一味地需要別人，但沒有人需要你的時候，世界就會變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質(zhì)問著自己：“為什么他們不需要我？是我做錯了什么嗎？還是我已經(jīng)被拋棄了？”

最后，你又得到了什么作文呢？考砸的成績？還是如漿糊一樣的生活？亦或是剪不斷、理還亂的工作？

你什么好的東西也得不到，而當(dāng)你認(rèn)識到的時候，你仍會一遍又一遍地質(zhì)問自己，無限循環(huán)。

他們需要我，我也需要他們，請你這般想吧！當(dāng)一個人尋求你的幫助時，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會來找你了。請先適當(dāng)?shù)乜紤]一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢？好的？壞的？當(dāng)你認(rèn)清他的需要時，你便會知道自己應(yīng)不應(yīng)該被他需要了。

在生活中，父母需要你的關(guān)懷；在學(xué)校里，朋友間的真心需要你用心地呵護(hù)；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。

被需要也是一種樂趣，你會捕捉到親人間的欣慰，你會感覺到朋友對你的熱情，你更會看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。

需要與被需要，雖聽起來只是一字之差。實際上，它們所包含的東西卻是不同的。

人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個字中的高級動物，僅此而已。

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇4)

春天，綠色的風(fēng)喚醒大地，河邊的小草弟弟從冬眠中覺醒，它伸了一個大大的懶腰，打了個哈欠，然后在風(fēng)媽媽的撫摸下茁壯成長。柳樹姑娘正在洗它長長的辮子，水面上倒映著它美麗的影子。桃樹妹妹身上長出一個個小嫩芽兒，它們悄悄地探出小腦袋在好奇地張望著這個神奇的世界。春天的風(fēng)是柔和的。

秋天，是個豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹呀，吹呀，吹過了田野，跨過了山坡，穿過了果園。它吹熟了稻子，吹黃了樹葉，山坡上、果園里到處彌漫著花香和果實成熟的清香。向日葵慢慢地收起它美麗的笑臉，把累累的果實獻(xiàn)給細(xì)心照料它的主人。秋天的風(fēng)是清爽的，夾著誘人的果香。

冬天，冷酷無情的寒風(fēng)一吹，大雪坐著降落傘紛紛揚揚地下著。草地上、田野里、屋頂上，到處都是白茫茫的一片。它一會兒調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的鼻孔里，一會兒又跑出來凍得樹木直發(fā)抖。有時，它還會調(diào)皮地給小河蓋上一層厚厚的冰棉被。冬天的風(fēng)是寒冷的，夾著刺骨的寒意。

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇5)

《風(fēng)娃娃》續(xù)寫

鳳娃娃又來到了屋子里，看見小朋友正在睡覺，于是，他輕輕吹了幾口氣，向小朋友吹去。小朋友，感覺涼快極了，小朋友做了一個甜甜的夢。

風(fēng)娃娃又來到大樹的底下，看見掃地工人正在大樹下掃葉子，他把所有的落葉吹到掃地工人的旁邊，掃地工人很快就把落葉掃干凈了，她向風(fēng)娃娃表示感謝。

風(fēng)娃娃又來到了廣場，看見了幾個小朋友正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，向風(fēng)箏輕輕的吹了一口氣，風(fēng)箏越飛越高，小朋友高興極，風(fēng)娃娃看見了，也非常高興。

風(fēng)娃娃又來到了快樂園地，看見幾個小朋友在玩雙杠，流了很多汗，風(fēng)娃娃輕輕的吹了一口氣，小朋友感覺涼快多了。

就這樣，風(fēng)娃娃做了許多好事，被人們稱為“好娃娃”。

小欖鎮(zhèn)升平小學(xué) 二（1）班 陳奕文

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇6)

我是快樂的風(fēng)

鴻雁外語六年級梁裕

我是快樂的風(fēng)，也是會施魔法的風(fēng)。一年四季中，我會以獨特的方式來到人間，揮舞手中的魔棒，為人們展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷。

春天，我叫東風(fēng)。我把手中粉色的魔棒輕輕一點，舞起飄飄長袖，大地便到處是一片生機勃勃的景象?？晌疫€覺得缺了點什么，這時我不小心打了一個大噴嚏，哇，柳樹擺動著它那婀娜的身姿起舞，楊樹則在那邊沙沙地伴奏，聲音真好聽。咦，什么東西碰了我一下？哦，原來是五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，孩子們正在廣場上飛跑著比誰的風(fēng)箏高呢。

夏天，我叫南風(fēng)。我吐出一口流翠的香氣，花兒便盛裝綻放，樹木也變得蔥蘢繁茂。烈日當(dāng)頭時，我來回奔跑，因為我要給人們帶來歡樂，讓他們享受夏日里意外的清涼。哈哈，我還是個可愛的調(diào)皮蛋！聽，哪兒的聲音？哦，原來是孩子們在吃雪糕呀！個個嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池邊，看那亭亭玉立的荷花仙子，舒展迷人的身姿而又流連忘返了。

秋天，我叫西風(fēng)。抖一抖金色的斗篷，于是，此時的天空高遠(yuǎn)湛藍(lán)，雁兒呼朋引伴南行，楓樹搖身一變而火紅。果園里燈籠似的蘋果，金燦燦的大鴨梨，黃澄澄的橘子，紫瑩瑩的葡萄，都依次登場，讓人垂涎欲滴?？諝庵袕浡氖亲砣说南阄?，真是“香氣流淌說豐年，聽取歡聲一片。”

冬天，我叫北風(fēng)。輕輕撩開潔白的紗幕，普降一場喜人的大雪后，孩子們撲打翻滾在雪地里，歡聲笑語飛揚在一片銀裝素裹之中，引來賣冰糖葫蘆的老爺爺，笑呵呵地任你品嘗……

看，我就是快樂的風(fēng)，只要我走過的地方，到處都有笑語歡聲。

z歡迎同學(xué)們投稿

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇7)

一年四季都有風(fēng)，每個季節(jié)的風(fēng)都不一樣，感覺也不一樣。

春天的風(fēng)是溫暖的、柔和的。在水湖里水是無憂的，可是被風(fēng)一吹，水湖就皺起了那眉頭；那溫柔的微風(fēng)悄悄地吹起了柳樹姐姐的長發(fā)，它的頭發(fā)又長又美，風(fēng)看見了那美麗的長發(fā)就呆住了；風(fēng)又跑到太陽底下尋找自己的影子，卻怎么也看不見自己，于是他悲傷地走了； 就在路上，風(fēng)又想起了湖妹妹，于是他又去找湖妹妹，和她一起跳舞。

夏天的風(fēng)是涼颼颼的。它去找樹玩，樹笑了，那笑聲真好聽；我和葉子玩，葉子在空中飄了起來，人們看見了都說美，但是他們卻看不到風(fēng)；就在這時天上下起了雨，風(fēng)一吹把雨都吹到了人們的臉上，人們開始議論起來這風(fēng)可真討厭。

秋天的風(fēng)是個大畫家。它把楓葉染成了紅色，把銀杏樹染成了黃色；秋天的`風(fēng)還是一種很好用的肥料，一霎間所有的果實都被它吹的成熟了；人們開始感謝秋風(fēng)，秋風(fēng)此時無比的開心，因為它終于被人們看見了。

一天又一天的過去了，之前那個可愛勤勞的風(fēng)早已消失的無影無蹤。這年冬天，下了一場大雪，這片從小到大一直陪著風(fēng)長大的樹林依然還是那樣，它記載著風(fēng)的故事。

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇8)

夏天的雨是多變的，來得快去得也快。夏天的暴風(fēng)雨是可怕的。暴風(fēng)雨來臨時，烏云密布，天色暗下來了，蜻蜓低飛了。雷聲轟轟地響，閃電在天空中閃來閃去，風(fēng)呼呼地吹。轟轟兩聲，豆大的雨點就落下來了，像斷了線的珍珠一樣。打在玻璃上叭叭地響。

打在湖面上，濺起一朵朵小水花。打在菜地里，把農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的菜給打壞了。人們撐著雨傘，卷起褲腳，艱難地向家里走去。民間有句諺語中午下雨兩頭晴。雨說停就停，云散了，太陽出來了?？諝馇逍?，天空掛起了美麗的彩虹。一切都平靜了下來。

點評內(nèi)容：小作者用生動的語言向我們描繪了夏天的暴風(fēng)雨，語言優(yōu)美，描寫細(xì)膩。暴風(fēng)雨來臨時，烏云密布，天色暗下來了，蜻蜓低飛了。雷聲轟轟地響，閃電在天空中閃來閃去，風(fēng)呼呼地吹，句中轟轟、呼呼的象聲詞，真實地表達(dá)了暴風(fēng)雨來臨前的恐怖情景。豆大的雨點就落下來了，像斷了線的珍珠一樣，比喻的修辭，寫出了雨點的大，雨下得急。文章還引用了諺語，使得文章不僅有文采，而且顯得更生活化。

寫風(fēng)的小學(xué)作文(篇9)

最近，學(xué)校里掀起了一股養(yǎng)蠶風(fēng)，不管是六年級、五年級，男生女生都養(yǎng)起了蠶，大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。我們班也被這種熱潮所擊倒......

我早就聽說蠶多可愛，于是決定找我們班最多蠶的藍(lán)某某要一只蠶，經(jīng)過我“苦口婆心”的“勸說”，藍(lán)某某終于答應(yīng)送我一只蠶，我樂得一蹦三尺高。

啊,終于拿到了我夢寐以求的蠶蠶啦！我小心翼翼地把它放在一個小盒子里，欣喜若狂，恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。

盼啊盼啊，終于放學(xué)啦，我再也不向以往那樣跟幾個好友說笑著緩慢走著，只是匆匆地與她們打了個招呼，便焦急地向家奔去。

“嘿，老媽，我回來了，別人送了我一只蠶，我去摘桑葉了?。　蔽曳畔聲?，以每分鐘180米的速度向同學(xué)家沖去......

經(jīng)過5分鐘的努力，我終于摘到了一袋子桑葉，向同學(xué)道謝后，便匆忙地奔向家去。打開小紙盒，我看到那只小蠶正在蠕動著，非?？蓯?。從來害怕蟲子的我，不知從哪兒來的勇氣，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑葉鋪在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去,看著它歡快地吃著......

第二天，我?guī)е趾鹾醯男Q蠶來到學(xué)校，看到大家都帶了自己的蠶，正聚集在一起說著自己的蠶有多可愛呢。我想:這真是一股養(yǎng)蠶風(fēng)啊!

不管怎樣，我還是希望這股養(yǎng)蠶風(fēng)能繼續(xù)持續(xù)下去，因為蠶蠶真的好可愛好可愛哦!

描寫放風(fēng)錚的作文9篇

寫好一篇作文對于學(xué)生是非常重要的，寫作是用真情實感來表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇好的作文也會讓人很難忘記，或許，你正在為寫作而發(fā)愁吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“描寫放風(fēng)錚的作文”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇1

“兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶?！贝禾焓欠棚L(fēng)箏的好時節(jié)。

周日，天氣晴朗，陽光明媚，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。微風(fēng)吹拂，吹在臉上暖洋洋的，真是個放風(fēng)箏的好天氣。我約好小軍、東東一同去郊外山坡的大草坪上放風(fēng)箏。

我們來到大草坪上，只見小草茵茵，碧綠如毯。草坪上已經(jīng)聚集了許多放風(fēng)箏的游人。湛藍(lán)的天空漂浮著各式各樣的風(fēng)箏，有可愛的金魚風(fēng)箏，有神采奕奕的老鷹風(fēng)箏，有神氣活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏，還有一家三口剛放飛的彩色風(fēng)箏……它們一會兒沖破云霄，一會兒一個俯沖，一會兒一個翻身……在空中爭奇斗艷，千姿百態(tài)，構(gòu)成了瑰麗無比的圖畫。

望著天空中的風(fēng)箏，差點忘了我們也是來放風(fēng)箏的。我拿著心愛的蝴蝶風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。小軍和氣的對我說：“先放我手上的這只大燕子風(fēng)箏，過會兒再放你的蝴蝶風(fēng)箏，好不好?！薄班牛??！狈棚L(fēng)箏就得合作才能快速放飛。

我們找到一塊空曠的草地，東東把燕子風(fēng)箏高高舉起，小軍負(fù)責(zé)拿線軸，當(dāng)主肋骨，我當(dāng)指揮員。乘著一陣風(fēng)來，我對小軍說：“風(fēng)來了。小軍，快準(zhǔn)備起跑?！庇殖瘱|東大聲喊道：“跟上，舉高，舉平衡，用力向上拋?！薄胺?！”一聲令下，小軍像脫韁的野馬撒腿向前奔跑，邊跑邊放手里的線。起初風(fēng)箏像喝醉了酒一樣，搖搖欲墜。我沖小軍大聲嚷嚷：“逆風(fēng)跑，逆風(fēng)跑，不能跑偏！”小軍反應(yīng)靈敏，手腳麻利，很快找準(zhǔn)了逆風(fēng)方向。我們的燕子風(fēng)箏騰空而起?！帮w起來了，飛上天嘍！”我們歡呼雀躍，慶賀一次性放飛風(fēng)箏成功。

在東東的協(xié)助下我的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，像是在和白云捉迷藏，又像是在跟藍(lán)天打招呼……它們在天空中歡快地飛翔，我們在地上盡情的享受其樂。

通過這次放風(fēng)箏，我懂得了齊心協(xié)力就能事半功倍。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇2

作者：曾善美

爸爸，這都幾點了？還去不去放風(fēng)箏了？我問。

去，但是還要等一會兒，因為風(fēng)箏還沒找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見了，我只好等爸爸去車上找風(fēng)箏終于，我看見爸爸拿著公主號朝我走了過來，我高興得跳起來。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯！

到了河邊的草地上，我拿出公主號狂奔了起來。跑了一會兒，又跳了好一會兒，沒見風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛的公主號掉到水坑里去了！

我去請教我的朋友小華和小明，他們倆說：看我們的！于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個起跑動作，還沒等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說：你們要學(xué)會合作！

從小老師那兒沒學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見爸爸熟練地抓過風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見自己不如別人，就對大人說：我要超過他們！并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過別人時，小男孩高興極了！我隱約聽到爸爸媽媽對他說：兒子，你真棒！

太陽落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒有學(xué)會放風(fēng)箏，但我明白了一個道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過程才是最重要的，我們要學(xué)會去享受這個過程。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇3

春天來了!運河公園里郁金香、杜鵑花、月季爭奇斗艷，一派生機勃勃的景色，沉睡中的`小草慢慢睜開了眼睛，美麗的景色多得數(shù)不清，真可謂“亂花漸欲迷人眼”。

4月28日下午，晴空萬里，我們五愛小學(xué)三年級的同學(xué)們有說有笑地來到運河公園放風(fēng)箏，享受這美妙的春光，小鳥的鳴叫似乎更動聽了，太陽公公也對我們笑呵呵的……

來到何振梁紀(jì)念館前，還不到12時45分，但那兒除了人就是風(fēng)箏。我仰望空中，那銀色的老鷹在天空的高處飛翔，陪伴它的是一張張可愛的笑臉，威風(fēng)凜凜的飛機在空中不可一世地翱翔。瞧，不知誰又被它盯住緊咬不放，正用機頭瞄準(zhǔn)它呢!還有大青蛙、小鳥風(fēng)箏在四處張望……劉恒宇舉起“蝴蝶”，我拿起線軸，一邊以百米沖刺的速度飛奔起來，一邊不斷放線。隨著劉恒宇用力一投，它慢悠悠地飛上了天。剛開始，“蝴蝶”像喝醉酒一樣，到處亂竄，緊貼我的頭頂，似乎要把我的頭皮磨破，看著它那醉醺醺、搖搖欲墜神態(tài)，我加大馬力，不斷放線。終于它翱翔在藍(lán)天之上了。我們倆一邊跑一邊笑，得意極了?？烧l知樂極生悲，正當(dāng)我們得意洋洋的時候，風(fēng)箏線松了，“蝴蝶”只好“緊急迫降”。慢慢地，它垂頭喪氣地返回了地面。

過了一會兒，我們累了，躺在草地上。你看，這時天上風(fēng)箏聊得正開心呢!“青蛙”興奮地對小鳥說：“嘿!老兄，你說得一點也沒錯，天并不是只有井口那么大，我到現(xiàn)在還沒走完呢!”老鷹像“豹子頭”林沖一樣對飛機瞪圓了眼睛：“來者何人?漸漸地，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了越來越多的風(fēng)箏。一朵朵白云飄過，告訴它們天空中的趣事;一只只小鳥飛過，告訴它們昨夜做的好夢，而我們也想告訴藍(lán)天我們的夢想，追逐世界的快樂……

美好的時光總是那么短暫——放風(fēng)箏活動結(jié)束了，我望著漸漸遠(yuǎn)去的運河公園，心時充滿了留戀與依依不舍……

描寫放風(fēng)錚的作文 篇4

春天到了，老爺爺出門一看天氣，暖洋洋的陽光照在身上，舒服極了，便打算出來放風(fēng)箏。老爺爺找了好久，終于把風(fēng)箏給翻了出來。

“啪”的一聲風(fēng)箏被老爺爺展開了，這時旁邊的小孩看到了，都發(fā)出了“哇”的叫聲。爺爺說：“別只知道玩手機，都帶上眼鏡了，跟著爺爺一起來放風(fēng)箏吧！”其中一個小孩頭一扭，嘴巴一撅說：“這多沒意思?！崩蠣敔敳焕硭麄儯扬L(fēng)箏往繩子上一系，接著迅速跑了起來，嘴里還念著：“飛吧飛吧！我的風(fēng)箏。”一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛了起來，老爺爺高興極了，他的臉上洋溢著滿滿的笑容。此時風(fēng)箏越放越高，孩子們再也不低頭玩手機了，紛紛仰起小腦袋看著空中的風(fēng)箏，拍手叫好。

春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是美好的季節(jié)；春天也是收獲快樂的季節(jié)。讓我們和老爺爺一起享受放風(fēng)箏的快樂吧！

描寫放風(fēng)錚的作文 篇5

星期天的上午，天氣特別晴朗，我和媽媽一起到廣場放風(fēng)箏。

看呀!天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏真叫人眼花繚亂，目不暇接。天空中那美麗的“小金魚”好像在水中嬉戲;銀灰色的“飛機”在空中飛來飛去;最惹人喜愛的是那只“蝴蝶”，它最漂亮，飛得最高，花花綠綠的翅膀，又大又突出的眼睛，一對觸角擺來擺去，好像在對我們打招呼。

我把我的那只老鷹風(fēng)箏急著拿出來，在它的腳上用線系得死死的，生怕它真的飛走了。我拿著它的尾巴跑來跑去，一但有風(fēng)吹來，我就迎著風(fēng)把線放出去，只見這只威武的大鳥越飛越高，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，似乎它真的飛走了。

大鳥在空中飛了半個多小時，我覺得它可能飛累了，于是我開始收線，讓大鳥重新回到我的懷抱中。

放風(fēng)箏不僅能使身心放松，而且還能開闊視野，我喜歡放風(fēng)箏。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇6

每個人的童年都會留下良多趣事，那些可都是我們貴重的記憶。下面我就說說我記憶中的那段讓我至今想來都很開心的舊事。

那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放鷂子。開始，我拿著放鷂子的線，爸爸在后面幫我拿鷂子，我向前跑的時候，爸爸就使勁把鷂子向上一扔?？墒遣灰粫?，鷂子就俯沖下落到地上。我再試的時候，鷂子仍是一會兒功夫就再次落在地上。真希奇，到底是什么問題呢？

我想：“會不會是我沒有留意風(fēng)向的問題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時候，爸爸再次把鷂子使勁一扔，鷂子就慢慢地飛起來了?？吹晋_子越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放鷂子的人卻不需要跑來跑去。我試著放慢腳步，我的鷂子就開始在空中打旋兒，似乎隨時就可能一頭栽下來似的。我趕快喊爸爸來幫忙，爸爸把鷂子線拿在左手，用右手不中斷地回扯著鷂子線。待鷂子慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的鷂子也飛的跟別人的鷂子一樣高了。我的鷂子在空中不中斷地向上向前，我的心仿佛也被鷂子帶著飛向了天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些錦繡的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇7

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的時期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時個都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)等了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖地上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)第了」大家章出了自己的風(fēng)第哇!風(fēng)等的樣式可真多呀，女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類的。而男生呢?則是。超級英雄，者度、汪汪隊等。

我們仗著各自的風(fēng)等，排著隊，來到了操場，那里已經(jīng)有好多班級成群結(jié)隊地在放風(fēng)等了。我們也快速地給風(fēng)第繞上線，讓它在天空中“飛翔”。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時，突然，覺得風(fēng)第就像被人點穴了一樣，拉不動了，就立馬轉(zhuǎn)過身子，啊!原來我的風(fēng)第和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過去幫風(fēng)解開繩子，那繩子繞得就像一團(tuán)亂麻，無從下手，經(jīng)過我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時機，輕松地解開了。我們又開心地繼續(xù)放風(fēng)等了。我跑了好久好久，那天實在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下起跑，滿頭大汗，又覺得自己跑過了一個世紀(jì)。老師恰好在這時喊道:“同學(xué)們，快來拍個照吧!」”我聽到老師說的話，就馬上跑了過去，等我過去時，大家正在擠來擠去，爭先恐后地想讓老師拍到自己。我也擠了進(jìn)去，搶到了一個拍攝點，老師還說我很上鏡呢!

放風(fēng)等結(jié)東了，大家都陸陸繼續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)等時有趣的事兒。

描寫放風(fēng)錚的作文 篇8

作者：張宸瑤

今天，陽光燦爛，可真是個放風(fēng)箏的好日子?？?！那塊早坪上已經(jīng)聚滿了放風(fēng)箏的人。

大家看見那三作文個小朋友了嗎？他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢！你瞧！小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周圍是綠色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒說完，小明就啪地一聲松開了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來一次。這次，小明心想：我一定要聽小軍說的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。但是，還是沒有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊路過，看見這幅情景，她心想：哈哈！我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個人放的呢！想到這里，她就輕輕笑了起來。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來。他只好去問爸爸媽媽。爸爸說：放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來，風(fēng)箏自然就飛起來了。聽了爸爸的話，云云想：原來是這樣啊！我一定能讓風(fēng)箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來：??！云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高！可媽媽說：看你放個風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來。

你們放過風(fēng)箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開心呢？

描寫放風(fēng)錚的作文 篇9

記得小時候過鷂子節(jié)，那天風(fēng)和日麗，萬里無云，我跟媽媽一起到公園去放鷂子，我興奮的拉著媽媽的手奔向公園。

來到公園，濃濃的春天色息撲鼻而來。我拉著鷂子線，媽媽輕輕地托著鷂子，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來，不一會兒，鷂子就飄落下來了。

沒辦法，只有像媽媽求助了，只見媽媽跑得不快鷂子卻一個勁兒地往上鉆，很快，鷂子果然飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，我立即跑過去問媽媽要過鷂子線，非纏著媽媽讓她教我放鷂子，媽媽只好耐心的教我。

時間慢慢地走過，我總算知道放鷂子的方法了。

原來，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，鷂子還能飛得上去，我的鷂子是彩虹樣品，遠(yuǎn)眺望去，“彩虹”鷂子還真像在藍(lán)天的懷抱里舞蹈??！

看著鷂子在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？

我不由自主的叫著：“媽媽，我終于會放鷂子了！”

正對應(yīng)了這句話：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們堅持不懈，任何難題都會迎刃而解。

寫學(xué)風(fēng)的作文900字9篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“學(xué)風(fēng)的作文”，敬請訪問。

很多老師都會要求學(xué)生寫作文，寫作文有助于語文成績的提升。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下，我們應(yīng)該如何寫好一篇作文呢？以下為編輯為你收集整理的寫學(xué)風(fēng)的作文，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇1

錦繡川風(fēng)景區(qū)位于德城區(qū)和河?xùn)|開發(fā)區(qū)的交界處。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，是人們休閑娛樂的好去處。

春天，樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。河上的冰融化了，水嘩嘩地流著，仿佛在迎接春得來臨。草地上一片嫩綠，好像給大地媽媽穿上新的春裝。迎春花舒展開金黃的花瓣。人們穿著五顏六色的衣服在河邊散步。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了人們的視線。小河上盛開著美麗的荷花，她們一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，一陣風(fēng)吹過，她們就翩翩起舞。蜜蜂在花叢中忙碌地工作著，蝴蝶在陽光的照耀下翩翩起舞，美麗極了。人們穿著薄薄的衣服來到了這里，他們有的在河里游泳，有的在河上劃船，人多地數(shù)不勝數(shù)。

秋天，樹木上的葉子脫去了綠裝，換上了金黃的秋裝。一陣陣秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，好像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。草地上開滿了菊花，紫紅的、淡黃的、雪白的…‥美麗的菊花在秋風(fēng)中頻頻的點頭。

冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的。整個錦繡川成了銀白色的世界。河上結(jié)了一層厚厚的冰，就像一面鏡子，平整光滑。

錦繡川風(fēng)景區(qū)一年四季景色非常誘人，是一座美麗的大花園。我愛錦繡川風(fēng)景區(qū)﹗

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇2

窗外的世界，好美，美得足以令人窒息；窗外的空氣，好清新，清新得好像在誘惑著我再吸一口；窗外的風(fēng)景，是大自然的微笑。

望著窗外滿地金黃的葉子，我便知道，隨著地球的公轉(zhuǎn)，秋姍姍來遲，敲響了季節(jié)的門。秋這個季節(jié)是那么的神圣，它驅(qū)散了夏季的酷熱，它又有著那樣清澈高遠(yuǎn)的天空，它又有著那出淤泥而不染的湖水，它又有著那纏綿悱惻的細(xì)雨，它又有著那皎潔無比的滿月……

望著窗外南飛的大雁，掠過蔚藍(lán)的天空，在人們的心中烙下秋的痕跡。不知不覺間，我感覺到了一絲寒意。風(fēng)漸漸大了起來，卷起了落在地上的枯黃的落葉。陽光無精打采地照在蜷縮起來的枯草上，又增添了幾分秋的寒意。天空時不時地落下細(xì)雨，細(xì)細(xì)的，綿綿的，那飄渺的雨絲籠罩著我失意的心。正如那句話說的：一陣秋雨一陣涼，我們正一步步地向深秋走去，奏響了冬的序章。

望著窗外累累的果實，我想到的不是豐收的喜悅，而是無邊的孤寂。秋天的果實對于春天的花朵來說好似是一種圓滿，而秋天的落葉對于春天的芬芳來說卻是一種終結(jié)。我覺得，沒有哪個季節(jié)比秋天更能讓人感到生命的凋零與枯萎了。幾乎在一夜之間，欣喜可能就會變成疑惑，甚至在同一片風(fēng)景里，這便是豐收，那邊是孤寂。當(dāng)一種追求終于得到回報，一種足以贏得掌聲的時候，我們很有可能滿足于現(xiàn)狀，用驕傲吞噬往日的激情。因此，我們時常會站在一個高度無法超越，時常會徘徊在一種境界面前而感到茫然無措。

我們不妨將豐收的果實放入記憶的口袋；不妨將充滿激情的追求交給歲月；不妨忘記開心的笑聲，也忘記悲傷的愁云；不妨忘記徒勞的辛苦，也忘記幸運的眷顧，向著嶄新的一天進(jìn)發(fā)！

窗外的風(fēng)景，使我感悟了生命的意義。

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇3

初夏的天氣有些悶熱，挑個日子，我們一行人便去了莫干山游玩。一下車，深吸了口氣，神清氣爽，讓那些PM2.5都走遠(yuǎn)點吧！這山里的空氣格外的清新，一陣風(fēng)吹來，心里柔柔的。山間的天氣多變，忽然間，天上飄起了蒙蒙細(xì)雨。

沿著山路向下，一行人向著劍池出發(fā)了。空氣漸漸的變得濕潤起來，晶瑩剔透的小水珠調(diào)皮地站在了每一個人的發(fā)梢。扎馬尾的小姑娘輕輕的把頭發(fā)一甩，小水珠便咕嚕咕嚕地在空中揚起了長長的拋物線，路邊剛剛從土里探出頭的小草也躲不過這水珠的洗禮，一個個濕漉漉地抬頭看著我，似乎想告訴我：“我喜歡洗澡！”

不知什么時候，路邊流過一條潺潺的小溪，像一條柔軟，透明的錦緞，有上往下飄過來。不小心踢到了路邊的小石頭，小石頭滾了幾圈，跌進(jìn)了小溪里。這下可熱鬧了，水底的魚兒都湊到了這塊小石頭前吐泡泡，輕輕地蹭到這一塊小石頭：“歡迎新朋友的到來?！?/p>

欣賞這路邊的初夏景色，不知不覺便到了劍池了。劍池果然名不虛傳，一汪清水，像一片鏡子，隱隱地照出了周圍的綠樹青山。風(fēng)一吹，劍池便泛起粼粼波光，一高一低很有規(guī)律的蕩漾著。湖面上有幾片落葉，上面還有幾只小蟲在游玩呢！一陣風(fēng)吹來，它們的“小船”左一搖，右一晃，它們嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。突然，一個小波浪打來，把它們變成了“落湯雞”。

劍池上面有一道瀑布，和其他的瀑布有些不同，他是從山上的一座拱橋中傾瀉而出，整體上看，像是一位百歲老人，拱橋是他的腰，飛流直下的瀑布是他頗為得意的白胡子。老人就是這樣低著頭認(rèn)真注視著自己腳下的劍池，生怕一眨眼劍池就會消失不見了。

初夏，在莫干山上，景色宜人讓我有種情不自禁永遠(yuǎn)駐足在此的沖動，但我終究不屬于這里。再見了劍池！再見了莫干山！明年的初夏我還來看你。

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇4

在一個美麗的森林里，住著熊貓一家，他們幸福地生活著。熊貓夫妻有一個淘氣的女兒，叫豆豆。豆豆小時候就是“淘氣鬼”，到了現(xiàn)在（上一年級）還是一樣，一點也不像女孩子，而像男孩子。就因為這樣，豆豆被轉(zhuǎn)學(xué)了。

在去新學(xué)校的路上，熊貓媽媽一直感到不安。為什么？因為豆豆在以前的學(xué)校里：她老是把自己的書桌開開關(guān)關(guān)，關(guān)關(guān)開開，足有上百次！影響到了同學(xué)們上課。而且，老師叫她不要再開了關(guān)，關(guān)了開，她就跑到教室窗邊，跟燕子“說話”、跟宣傳藝人打招呼，并叫同學(xué)們一起看宣傳藝人演奏歌曲，讓老師很不開心。于是，老師找到熊貓媽媽，反應(yīng)了情況，熊貓媽媽就打算給豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。現(xiàn)在快要到新學(xué)校了，這個學(xué)校的校長會不會愿意收下豆豆？真苦惱！

已經(jīng)可以清楚地看到校門了，豆豆停了下來。豆豆以前的學(xué)校，大門是氣派混凝土柱做成的，上面醒目地寫著學(xué)校的名字?？墒牵@個新學(xué)校的大門卻是用矮矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！

“從地里面長出來的門呀？”豆豆這樣對媽媽說，又加上一句：“肯定會越長越高，不久就比電線桿高啦！”說完，豆豆把頭歪到一邊看校牌，邊看邊讀：“巴——學(xué)——園。”讀完，又朝校園里瞧瞧：“哇！電車教室！太好了！”就向“不會動的電車”跑去。熊貓媽媽一看到豆豆往電車跑，立刻追上去并攔?。骸斑@里是電車教室。在你還沒有成為這個學(xué)校的學(xué)生前，是不能進(jìn)去的！”“那還不快點帶我去報名當(dāng)這個學(xué)校的學(xué)生？！”豆豆有點迫不及待了。于是，熊貓媽媽帶著她走向校長室。

校長貓先生見到了豆豆和熊貓媽媽，就對熊貓媽媽說：“您請回吧！我想單獨跟豆豆聊聊?！毙茇垕寢岦c點頭，離開了。

校長先生讓豆豆坐下：“好了，你跟老師說說話，說什么都行。”于是，豆豆說了很多很多，順序有點亂七八糟的：坐電車很快；以前學(xué)校的班主任很漂亮；以前的學(xué)校有燕子窩；家里有一只狗，會做很多動作；上幼兒園時玩剪刀，把才搞出血了；喜歡畫漫畫，不過畫得好難看；爸爸會在海里游泳，還會跳水……

只要是類似的話，豆豆都說出來了。校長先生她是一個活潑開朗的好孩子，就對豆豆說：“你是本校的學(xué)生了?！?/p>

之后，豆豆在“巴學(xué)園”里快樂地學(xué)習(xí)，并發(fā)生了許多有趣的事情。在“巴學(xué)園”里的老師用特殊的方法把豆豆從淘氣變成可愛、文靜。慢慢地把“巴學(xué)園”里的學(xué)生送上成功之路。豆豆想當(dāng)廣播員的夢想，最終也在這里實現(xiàn)了。

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇5

時光飛逝，風(fēng)景恒存。在這“草長鶯飛”的時節(jié)，我與父母來到恒山游玩。恒山，號稱108峰，它巍峨聳峙，氣勢雄偉。天峰嶺和翠屏峰，兩峰對望，斷崖綠帶，層次分明，美如畫卷。我不禁驚嘆：“風(fēng)景這邊獨好！”

初到恒山，從山腳向上望去，白色的團(tuán)霧籠著片片綠色的森林和層層黃白色的山體，更是別具一番情韻。正值初春，桃花開得正艷，初綻的花兒連在一起，也在恒山綠色的裙裾上點染了艷麗的一筆。突然間，在那抹綠色其中，一座宏偉的廟宇映入眼簾，這就是北岳廟了。在好奇心的驅(qū)使下，我登上臺階，這紅磚金瓦的建筑越來越清晰?？邕^了那道不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月的木制門檻，我便看到了一座鎦金的人像——北岳大帝塑像。它看上去端莊大方，表情祥和，寬的袖口一直垂到腳尖。細(xì)看那衣袍上的皺褶，層層疊疊；一根根自然垂下的胡須，密密麻麻；環(huán)繞四周的浮雕，美輪美奐；一旁站立的人物雕像，栩栩如生。我不禁感嘆古人精巧的工藝與追求完美的精神。

繼續(xù)登山，大路上花與樹木相間，鳥鳴聲更是不絕于耳。遠(yuǎn)離了城市的“繁華”，心沉浸在寧靜之海，仿佛是那無風(fēng)時的潭面，不起波瀾。在這種環(huán)境之下，我的心中總是洋溢著一份安閑舒適的感覺。我在山間穿行，緩慢地向山峰走去。一路走來，山間古樹的虬干也往往引人注目。甚至一些明清時的松樹、榆樹雄踞山間，拔地參天。它們用剛勁有力的枝干，緊緊地抓住地面，汲取繼續(xù)向上的能量。

再向上走，山邊的懸崖仿佛曾被刀斧無情地劈砍，裸露出沒有植被覆蓋的巖面?；赝?，山嵐在腳邊飄蕩，潤澤著山間的樹木，也給我們帶來美的享受。登上山頂，俯瞰腳下風(fēng)景，真有“一覽縱山小”之感。我站在山頂高呼：“風(fēng)景這邊獨好！”

現(xiàn)在細(xì)想，恒山的風(fēng)景，不僅僅是濃蔭下的森森萬樹，不僅僅是山崖邊的座座廟宇，不僅僅是山間點綴的朵朵桃花，恒山還帶給我們一種頑強向上的精神和蓬勃的生命力。正是這種恒山精神，讓這里的風(fēng)景，一直獨好。

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇6

說什么呢？停了很久，聽完兩首歌了，還真的不知道怎么說，從何說起，從哪里開頭……

從最開始在一號飯?zhí)瞄T口的部門招新，機緣巧合的我填報了學(xué)習(xí)建設(shè)部。然后吧，剛剛收到通過初試短信的時候，是真的挺開心，然后又很幸運的通過了復(fù)試，稀里糊涂的吧，自己就又成了學(xué)生會的一員。復(fù)試通過的短信最后一句話是不忘初心，我問過自己，我的初心是什么……是為了鍛煉自己？還是為了多學(xué)習(xí)其他東西？我給自己的答案是為了證明自己，證明我也……談不上很優(yōu)秀，但也挺優(yōu)秀。

然后就是在開的一個會議上吧，具體會議名字我還記不得了，反正就是介紹學(xué)生會各個部門的，然后一個又一個部門上去介紹自己，終于我等到了學(xué)風(fēng)建設(shè)部，部長上去的時候，那時候我還不知道他是部長，就看著學(xué)長吧，看著給人很就是…我說不出那個怎么形容，就大概是很輕松，不用刻意自己的那種意思。然后陳學(xué)長開始介紹部門其他學(xué)長學(xué)姐了，說實話，真的是說實話，我當(dāng)時印象最深的，唯一記得住名字的是王晨學(xué)姐，因為陳學(xué)長說她很快就把四級考過了，然后我就，就心里慢慢那種：哇，好厲害。

然后吧，算是部門的第一次聚集，就是在一號食堂三樓，那時我還去遲了一點點，然后就認(rèn)識了陳曉瓊學(xué)姐，為此之前也見過，因為是陳學(xué)姐當(dāng)時在食堂門口向我們介紹這個部門，很不容易，大熱天的，她就講的很激動，我感覺不填報還真不好意思。然后就是沈施向?qū)W長了，給我感覺是最嚴(yán)肅的，最不好相處的，當(dāng)然這只是第一感覺，然后他真的也是很盡責(zé)，很認(rèn)真。一個來月的工作，給我的感覺，說實在的真的是有時挺累的，經(jīng)常會被占用時間，這個是肯定的，像訓(xùn)練鮮花隊這幾天，說實話沒睡過一個午覺，晚上回去也是弄到很晚才能睡覺，因為還要背完今天單詞呀，寫完今天作業(yè)啥的。但是我對于這件事我可以問心無愧說我認(rèn)真了，我真的付出了。我說這些出來，不是說抱怨，畢竟這個是組織的安排，大家都不容易。我也是從這個時候更加知道，大學(xué)的學(xué)生會和高中的真的差太遠(yuǎn)了，但我會堅持。

一個多月以來，我發(fā)現(xiàn)到自己身上真的確確實實存在很多很多的不足，比如反應(yīng)比較慢呀，比較愣愣的呀，還有就是真的很難記住學(xué)長學(xué)姐的名字，然后就是積極性不夠，也不夠主動。像訓(xùn)練鮮花隊的時候，簽到的時候，大家似乎都知道干嘛，我真不知道自己干嘛，就傻站著。然后就是記學(xué)長學(xué)姐名字，我是感覺介紹完一遍就要記住，說個名字就要記住，有些部門還要抄名字，這太硬性了，對我來說，就是單單就我而言，我做不到，真做不到，因為我感覺吧，這個記名字它畢竟不是背書呀，它不是背出來的，而是發(fā)自內(nèi)心的，我覺得這個人不賴，我記住他（她）了，我總要有個理由。如果推一個人出來，本來就第一次見面，不了解這個學(xué)長學(xué)姐，但是過后我要時刻記住名字，那這個名字給我的印象說實話真的不深刻，畢竟中間沒有認(rèn)識的故事存在，那我只是把名字背出來了，僅此而已。反過來，我不相信如果換作是我和學(xué)長學(xué)姐們告訴我的名字，下次他們能記住我的名字一樣。但我會認(rèn)真記住認(rèn)識每一個學(xué)長學(xué)姐。然后就是積極性的問題，10.16號晚上的部門例會講到了這個問題，我深刻發(fā)現(xiàn)自己確實積極性不高，我會好好反思自己，向好的榜樣學(xué)習(xí)。

在今后的大學(xué)生活中，我會繼續(xù)完善自己，希望我們都一直保持很好很好的友誼，互相幫忙，相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇7

大家好，我是貴陽十一中六一班的學(xué)生班洪亮。

快開學(xué)啦，感覺經(jīng)過一個暑假的休整，好輕松，但在開學(xué)的前一天晚上，我想：我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，如果有一點改變那該多好，這樣我們學(xué)習(xí)的環(huán)境會讓人輕松一些。

只要一開學(xué)，我們每天都會背著沉重的書包，在學(xué)校與家之間來回奔波，好不快活。咱們寫作文怕被重寫，還怕老師嫌我們作文字?jǐn)?shù)太少，許多同學(xué)只好整篇的流水賬搬出來，老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這一點，便給咱們準(zhǔn)備一節(jié)“作文自改課”。

這樣的課從未有過，我們在這節(jié)課上，同學(xué)們一起分組交流，同學(xué)與同學(xué)之間就會少一分羞澀，老師就是認(rèn)準(zhǔn)這一點，才讓我們自行修改作文的。

在這節(jié)課“作文修改課”上，同學(xué)們讀作文的聲音“咿咿呀呀”，好不熱鬧。也就因為這節(jié)作文課，我才能把我的作文寫好啦，而且老師看好我的作文，把我請上臺大聲讀出自已的作文。

經(jīng)過老師的努力，同學(xué)們的作文能力大大的提高了，我希望我們班以后能夠多有這樣的機會，讓同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇8

自從上次老妹的升中考后，她因為考場的失誤痛哭流涕。也難怪，她平日里根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，考前的“臨時抱佛腳”、“臨陣磨槍--不利也光”也算是常事了吧。可是她也算顧及到家長還有我這個老姐的面子，這次升中考的她，也算是盡力了吧!可這又能好到哪去呢？根據(jù)上次的了解，她向我訴苦：數(shù)學(xué)試卷好難好難哦!天哪，我的媽媽咪呀，“好難”是個什么概念呀？這么說，老妹可能會因為數(shù)學(xué)考砸而被拖下水!盡管她考不好，老爸老媽也沒有因此而生氣，他們說了：“小妹盡力了，能考出自己實力就行?！编?，老爸老媽這回能來了個360°的大轉(zhuǎn)彎，真讓人始料未及。更何況，上一年，老爸還對我說過：“考不好就是笨!”害得我上考場還得背上這么個沉重的“心理包袱”!每一年的現(xiàn)在，池湖中學(xué)都會開張招生活動，任何學(xué)生都可以去參加招生考試。老爸讓老妹與堂弟一塊去參加考試，為的就是避免將來考不上實驗班而抽到江東初級中學(xué)。那么長的上學(xué)路，簡直就是天大的折磨!當(dāng)然了，也是為了不讓老妹喪失了學(xué)習(xí)興趣。大前天的6點左右，老妹就慌慌張張地起床，洗漱，接著便是騎著自行車去新家找老爸。7點的時候，我以為他們大概也該趕到了，畢竟池湖中學(xué)距離我家也不過隔了一座橋的距離?？墒悄鞘煜さ哪ν熊嚨耐＼嚶曇艟晚懺诙?。原來老妹竟然把圓規(guī)落在家中!12點鐘，她終于回家了。天哪，原來她們這么一個上午就考了三科（包括英語）。妹道：“這場考試不像升中考試那么有難度了?！迸?，那我總算可以放心了!雖說有考英語，但畢竟占的比重不大，只有50分。老妹說她填英語試卷的時候卷，是呆呆地“坐以待斃”，英語字母不認(rèn)識她，她也根本不認(rèn)識她!哎，要是這些字母會說話，然后告訴老妹答案，那該多好呀!成績下來了，老妹164分，我想，應(yīng)該可以考進(jìn)去吧!如今，我正在寫日志，婉琳發(fā)來短信，說是下午便可知分?jǐn)?shù)。真是繁忙的暑假!

寫學(xué)風(fēng)的作文 篇9

我潛意識地半睜開了雙眼，拿起床頭的鬧鐘，睡眼朦朧的看了看時間，還早。正打算繼續(xù)去做我的美夢，等一下，今天好像是什么日子，怎么想不起來了……啊，今天開學(xué)，完蛋了完蛋了，開學(xué)第一天就遲到，肯定會給新老師留下不好的印象。

隨便洗漱了一下，扒了幾口飯，帶上書包，就沖下樓。死黨凌月正在樓下等我，見我正以百米沖刺的速度向她飛來，問道：“你干什么去？，趕飛機嗎？”

“遲到了遲到了……”

“不是還有十幾分鐘嗎……”凌月看了看手表，不屑的說。

“還有十幾分鐘？”我來了個急剎車，突然想起那個鬧鐘那什么好像前幾天就壞了，一直沒空去修……額，不禁有些無語。

“親愛的，”凌月走了過來，“拜托你下次早點起床，你知不知道我在樓下等了你二十分鐘……”

聽著凌月有幾分嗔怪的話，我賠笑：“不好意思，今天有點突發(fā)狀況，表介意啦……快走吧，要遲到了。

忘記自我介紹了，我叫沐曦兒，13歲，今年讀初一，那個叫凌月的'是我從小玩到大的損友。

來到我即將要生活三年的新校區(qū)，有些興奮，我對這所學(xué)校并不了解，只知道自己班級的位置。而凌月則大步走在我前面，大有一副“這里姐熟，跟著姐走”的樣子，雖然很無奈，但也沒辦法，只好像只“跟屁蟲”一樣跟在她身后。

很快，我和凌月來到自己的班級——初一（3）班。

我的目光在教室里掃了一下，看到幾個小學(xué)同學(xué)，她們跟我打了個招呼，我也以微笑回應(yīng)。然后，我習(xí)慣性的在教室的后排找了個靠窗位置坐下，凌月則霸占了我旁邊的一個位置。

我把東西理了理，在座位上坐好，無聊的看向窗外。轉(zhuǎn)頭看向凌月，她正在和幾個剛認(rèn)識的同學(xué)談天說地，我汗顏。

教室里鬧哄哄的，我又把頭投向窗外，沒事干，看看風(fēng)景也是件樂事。教室里突然安靜下來，“老班”來了。

班主任是個眼鏡男，大概三十多歲，姓汪，然后他開始了我不知道聽了多少遍的那段開場白，又說了班規(guī)，講了班訓(xùn)。接著，開始上課，認(rèn)識了幾位科任老師，渾渾噩噩的一天就這么過去了。

放學(xué)后，我和凌月走在放學(xué)的路上，邊走邊聊，“憑我多年的經(jīng)驗，我終于知道了所有班主任名言是什么了？”凌月說?！笆鞘裁?？”我問。

“整個年級就屬我們班最吵，樓下都聽得見你們的聲音?！绷柙履７镀稹袄习唷钡穆曇暨€真有幾分像，我忍不住笑道：“還真是?！?/p>

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文合集9篇

大家都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，如何寫出一篇令人滿意的作文？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文”，希望能對你有所幫助，請收藏。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇1

我住在邯鄲，我是一個剛剛步入初中的中學(xué)生，我入學(xué)剛剛幾個星期就趕上了國慶放假。

才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時間，在一路上我非常的無聊，但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個爽?。∩靷€懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說：“下午我們?nèi)ヒ粋€很好玩的小村莊玩怎么樣啊？”我們一致通過了。下午到了，我們就“開路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。

我的姑父又提議道：“咱們來玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個，我姑父一扔就打了5個水漂，第二個是我，我一扔卻只扔了3個水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。

我學(xué)完之后，就又試了一次，結(jié)果直接打了4個水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。

我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風(fēng)景的一個小村莊而已，至于別的什么風(fēng)景我在這里就不詳細(xì)的為大家敘述了。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇2

又是一個春暖花開的時節(jié)，學(xué)校組織了一年一度的春游活動。清晨，我穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，和同學(xué)們一起坐上了開往南山的汽車。

我們像一群快樂的小鳥，企盼著大自然的親近，歡聲笑語灑滿一路。車窗外，路旁的花團(tuán)錦簇，一閃而過。綠油油的麥田，一眼望不到邊，微風(fēng)拂起陣陣漣漪，酷似碧海揚波。田野里，勞作的人們星羅棋布，拖拉機來回穿梭，人們正在用勤勞裝扮著美麗的春天大地。

不知不覺中，汽車停在了龍口的風(fēng)景區(qū)――南山公園。映入眼簾的是那寬闊平坦的柏油大道，高大粗壯的法桐樹，五彩繽紛的街心花園，鱗次櫛比的高樓大廈，紅綠相間的民居別墅，川流不息的車水馬龍……，這一切不覺得使人眼前一亮，神氣倍爽。

我們沿著上山的路，一口氣跑了七百多個臺階，爬上了極目峰，從這里向四下眺望，旖旎秀美的的湖光山色，風(fēng)景如畫的南山社區(qū)盡收眼底。

那一個個山間湖泊，像巨大的藍(lán)寶石，鑲嵌在山巒群峰之間。寬闊的湖面蕩漾著無數(shù)只小船，碧綠的湖水與藍(lán)天相融，在陽光照射下波光粼粼。暖風(fēng)不時的拂面吹來，令人陶醉，令人遐想。

山坡上、山坳里桃樹、梨樹、杏樹和不知名的花爭奇斗艷。那一片片白，一簇簇紅，像雪又像云，似火又似霞，環(huán)繞在山間谷底，染盡滿山遍野，飄逸在眼前身后。

這山這水這景，既像童話世界，又似人間仙境，這是南山人民用勤勞和智慧編織出的一幅五彩錦繡，這是社會主義新農(nóng)村的真實寫照。

同學(xué)們快樂極了，在山坡上、草地上盡情地滾，盡情地跳，全然忘記了時間，忘記了疲勞。春游，使我們親近了自然，放飛了心情，豐富了自己的童年生活，也學(xué)習(xí)到了南山人民戰(zhàn)天斗地、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。

在集合哨聲的催促下，我們戀戀不舍地下了山，腦海里卻還在回顧著一天的各種收獲。這真是一次有意義的春游!

再見，美麗的南山!再見，勤勞而勇敢的南山人民!

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇3

朝霞為遼闊蔚藍(lán)的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。

陽光下，出現(xiàn)了一個美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍(lán)天白云朝霞。

每次上學(xué)，媽媽是一定會送我去學(xué)校的，七年如一日。媽媽牽著我去上學(xué)，這己經(jīng)成了一道美麗而獨特的風(fēng)景線。

有時，我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包，媽媽卻總是笑著說：“沒關(guān)系，一點都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧?！眿寢尶偸悄敲礈睾偷男χ??？晌抑溃ぷ鞣浅Ｃβ?，常常連飯都顧不上吃。

上初中了，我長得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書包，我的功課增多了,書包也越來越沉了，學(xué)習(xí)的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力，她總是默默地注視著我去上學(xué)，直到人群將我淹沒，才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。

一個周末我從學(xué)?；丶遥瑥牡罔F的扶梯一上來，就發(fā)現(xiàn)了站在扶梯口的媽媽，那一刻我哽咽著說不出話來……

還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風(fēng)攜著大雨在我身邊呼嘯，風(fēng)雨中一個瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責(zé)備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來，我己經(jīng)12歲了，我可以自己照顧自己了。可她只是輕輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說：“無論你長得多高多大，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是長不大的孩子?！蔽业难劭粼僖淮螡駶櫫?。

早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠(yuǎn)去的背影。這樣的一幕無數(shù)次在上演著，這樣的一幕還將在很長的歲月里上演著。我沒有回頭，但我知道，在我的生命里，陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇4

每個人心中總有一幅令人難忘的風(fēng)景，也許是雄偉挺拔的青山，也許是夏天群星閃耀的浩瀚夜空，也許是一望無際、碧波蕩漾的大?！艺J(rèn)為最令我難忘的風(fēng)景應(yīng)該是小蜘蛛織網(wǎng)時的情景。

那天下午，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我拿著幾片菜葉子去雞窩里喂我的那幾只毛絨絨的小雞。喂完后我正打算回家，卻發(fā)現(xiàn)有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)。我好奇地走過去看它織網(wǎng)，它似乎沒什么經(jīng)驗，像是個初出茅廬的新手，好幾次都是剛織了一點，絲就斷了。只見它織啊織，好不容易織了一半的網(wǎng)卻被一只大黃蜂直接撞破了，小蜘蛛懊惱地看著這只大黃蜂唱著凱歌離去的背影，只好把網(wǎng)給拆了，準(zhǔn)備做一張更結(jié)實的網(wǎng)，可事與愿違，好不容易織好一大半的網(wǎng)，老天爺又毫不留情地吹來一陣狂風(fēng)，把小蜘蛛的心血化為灰燼，那只可憐的小蜘蛛自己也摔在了地上，掙扎了老半天也沒翻過身來。我十分同情它，正想用草幫它一把。這時，小蜘蛛用盡全身的力氣，使勁一翻，終于翻過了身，它氣喘吁吁地趴在那里一動不動，我以為它要放棄了，但不一會兒，它穩(wěn)住身子，毫不氣餒地爬上去又織了起來。

老天爺似乎被小蜘蛛那頑強的信念打動了，沒有再繼續(xù)毀壞它的網(wǎng)。小蜘蛛就這樣頂著寒風(fēng)織呀織，終于完成了它的杰作。只見那張蜘蛛網(wǎng)在夕陽的映照下金光閃閃，美麗極了。

啊!這是一只多么頑強、堅持不懈的小蜘蛛呀!祝愿它能早早地捕獲一只昆蟲來飽餐一頓。

夕陽西下，落日的余暉灑在蜘蛛網(wǎng)上面，顯得耀眼而又美麗。這只小蜘蛛正趴在網(wǎng)上，靜靜的欣賞著落日，那是一道多么令人難忘的風(fēng)景啊!

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇5

清晨的陽光為大地披上一縷薄紗金衣，陽光鉆進(jìn)窗簾的縫隙，灑落在一個熟睡的身軀上，只見那身軀不耐煩的扭動，似乎還依戀著甜美的夢境。枝頭上的鳥兒唱出一個個悅耳的音符，譜出一首早安曲的樂章；天上的白云像魔術(shù)師的戲法，千變?nèi)f化；太陽公公露出了燦爛的笑容，迎接我們來到──向東林場。

走入向東林場，蔭蔭郁郁的環(huán)境，舒適寧靜地讓人不自主的停下腳步，關(guān)于那段繁華的輝煌歷史，我們可能感受不到這里曾是林業(yè)經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)。我們走在蜿蜒的鐵軌上，可看到遠(yuǎn)處的老式蒸氣火車，它是特別由林管處保存展示于此，借此讓參訪的民眾感受這些曾經(jīng)在平原上馳騁的歷史英雄。我們在樹林間穿梭、嬉戲，頓時，一陣風(fēng)迎面拂來，混著一股濃濃的檜木香，還帶著一絲淡雅的花香。炫目的彩蝶飛舞翩翩，隨著透過樹葉縫隙的陽光起舞，光彩奪目?？粗镂宀世_紛的魚兒，和著蜻蜓結(jié)伴共舞，快樂、歡愉。放眼望去，蔚藍(lán)的天空下，是那綿延不絕的青山。靜靜的望著一幅幅畫似的風(fēng)景，悄悄的將他們烙印在我的心底。

我站在這一片綠意盎然的森林里，仰望著從樹梢灑落下的柔和的光芒，他們與我擦肩而過，然后和翠綠的嫩草相互擁抱，我細(xì)細(xì)的品嘗著這別致的風(fēng)味。隨著西斜的落日，天空染上一層橘紅的色彩，該回家了。太陽像是舍不得我們離開似的，將他灼熱的光輝照映在我們紅潤的臉龐上。突然間，我又看到了小鳥的蹤跡，他們正站在那兒，唱著歌，盼望著我下次的到來。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇6

我每一天上下學(xué)的路上，有一段是步行的。路不是很長，大概要走十分鐘，是火車的軌道，但是夠安全，只遇見過兩次火車，很平常。但是沿途的風(fēng)景，卻煞是好看，連那些匆匆而過的人們都不禁駐足贊嘆。

春天的時候，最先報到的是一抹長在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹木都有了綠的朦朧。一場小雨過后，小草熱鬧的到處跑，楊樹嫩黃的葉子上跳動著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個魚塘里的魚兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時節(jié)，從小路的右側(cè)往校園方向望去，一排排桃樹開滿了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來臨，路上各種顏色的牽?；S處可見。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開著一場之后一場的演唱會，這時候的那里就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫面。秋天的這條路不會讓人感覺凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們在拆遷荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開始收獲。因為這條路很窄，只能透過自行車、小型摩托車，所以采摘下來的東西只能一點點兒的運出去。雖說很累，但是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿是歡喜。在時

下拆扒隨處可見，土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個簡單的答案。即使在一年里最忙碌的時段，小路上也從沒有人為路窄而爭吵過，大家都會謙讓地避過。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止，尤其是初冬下的一場大雪，雪還在下，有樹掛的時候，天地渾然一色銀白，路右側(cè)的一大片樹叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像是大朵大朵盛開的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。

我迷失在那里，驚嘆大自然的神奇瑰麗，任這超炫的世界把我包圍。

路上，我經(jīng)常對媽媽說，其實那里很好，很美。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇7

在我心中最美的風(fēng)景莫過于桂林的山水了。那一個夏天，我們一家四口來到桂林旅游。當(dāng)我聽說時，高興地幾乎一夜都睡不著，迫不及待地想著旅游的計劃，因為我知道桂林的山水可是聞名天下的，不親眼看看，恐怕就要遺憾了。

坐了一夜的車，我們終于來到了最終的目的地。剛下車，我的心就急速地跳動了起來。說真的我真想看看桂林的“四絕”特別是山秀和水清。懷著這個想法，我跟著導(dǎo)游走著走著，導(dǎo)游忽地停了下來，我抬頭一看，無數(shù)的山連綿著，這些山，平地拔起，千姿百態(tài)，簡直令我目瞪口呆。接著我再跟著導(dǎo)游向前走，我們來到了一個岸邊，這里有一條船。導(dǎo)游對我們說：等下要坐在船上游覽漓江，聽到這個消息時，我簡直開心地要飛起來了。船駛出不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到一座山峰頂懸著一輪初日，縷縷陽光從云中穿過，江中波光粼粼，(.)與群山倒影交相輝映，令我疑心是到了仙境，讓我不得不驚嘆。在導(dǎo)游的引導(dǎo)和娓娓講述下，更令桂林的山出神入化到了極致。我站在船邊，貪婪的呼吸著大自然清新的空氣?？粗@個美麗的風(fēng)景，我

希望永遠(yuǎn)呆在這。

游玩漓江后，我迫不及待地想要深切地感受著桂林的第三絕和第四絕：洞奇和石美。我跟著導(dǎo)游來到豐魚巖，入了洞口處，可以隱隱約約的聽見溶巖的滴水聲，開始是一滴一滴的，涿漸的，變成嘩啦嘩啦的一片一片，聽起來仿佛是在彈奏著一首樂曲。不知過了多久，我們來到了金碧輝煌的水晶宮，這個溶洞聽導(dǎo)游說是經(jīng)過人工改造的，但我覺得自然的會更好。

就這樣，我們游覽了桂林的“四絕”，游覽完后，我不由的驚嘆大自然真是太偉大了，竟然有這樣鬼斧神工的杰作。看完桂林山水，我不得不承認(rèn)：桂林山水甲天下了。這里的山和水是我人生中最美的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇8

我喜歡我的校園，它能帶給我快樂的好心情，能夠讓我走進(jìn)童話世界。那里的天空五彩斑斕，各式各樣，如同天仙揮筆畫出的絢麗丹青。假如你不相信，那我就帶你一起去看看我的校園——錦繡的實驗一小吧！

一走進(jìn)校園，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。踏著五彩斑斕的世界輿圖，觀賞著花山樹亭，賞識著嬌艷錦繡的花兒，觀看著高大壯觀的假山，撫摩著挺秀堅毅的大樹，我被深深地吸引著，陶醉其中。

叮鈴鈴，上課了，第一節(jié)課是體育課。我們來到了操場，盡情歡暢。風(fēng)兒伴著我們的歡笑聲，仿佛這里就是我們的天堂！我們的歡笑會一直在操場上蕩漾。

每當(dāng)春天來臨時，學(xué)校里的小樹長葉子了，它就會高傲地昂起頭，似乎在說：“看，我長出來新葉子了，我美嗎？”

夏姑娘把樹們呼叫過來了，樹上開出了五彩繽紛的花兒，小樹也興奮極了，歡快地叫著：“快來看，快來看，真的開出了一朵朵兒鮮艷的花兒！”只要你輕輕聞一下，就可以嗅出一股淡淡的清香，花兒就像是一個小姑娘穿戴裙子在歡樂地跳著舞。

秋姑娘也跟著暖暖的風(fēng)兒來到了這里，樹葉全都被魔術(shù)師點成黃色的，而且樹上還結(jié)出了一些酸甜可口的果子，小樹說：“看，我的新造型，好看嗎？而且我還長高了一些呢！”

冬天也慢慢走來了，小樹又換上了一件白色的棉衣，它垂下頭在睡覺?？?，它睡得多香啊！

看我的校園錦繡吧！我愛我的校園——錦繡的實驗一小。

描寫風(fēng)景的風(fēng)景作文 篇9

上一次，我去了“八羊聽瀑”這個地方，這個地方是桃花島的一個風(fēng)景區(qū)，這個風(fēng)景區(qū)景色優(yōu)美，樹木茂盛、枝葉繁茂，是個旅游的好地方。

“八羊聽瀑”這個風(fēng)景區(qū)十分美麗大片，瀑布的旁邊有一大片茂盛的草坪，草坪上有八只用尺頭雕刻成的綿羊，綿羊下的草坪綠的仿佛被染過似的，上面還點綴著五顏六色的花朵，綿羊也刻的栩栩如生，可愛極了。而它們的姿勢呢?也刻著活靈活現(xiàn)，他們姿勢千奇百怪，有的好象在吃草，有的頭仰望著天空，還有的仿佛在玩耍。他可以說是千姿百態(tài)啊!旁邊就是猶如銀河似的瀑布。這時，我會情不自禁地吟起一首李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蹦瞧俨嫉囊坏蔚蔚乃闉R到手上，十分涼爽。瀑布邊的花草樹木也十分茂盛，我想：一定是這瀑布清新甜潤，才使這樹木如此茂盛吧!瀑布下面有一條小河，那水面平靜的像一面鏡子，都能清晰地看青自己的面孔。里面五顏六色的小魚在水中自由自在地游著，可愛極了!水上還浮著許多水生植物。雖然，這些植物不太引人注意，可也為“八羊聽瀑”增加了許多美麗和生機。

每天，桃花島的“八羊聽瀑”這個風(fēng)景區(qū)都有許多游客來觀賞這里的風(fēng)景。如果你能來桃花島的話，就一定要到桃花島的“八羊聽瀑”哦!