學(xué)習(xí)英語計(jì)劃

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(推薦13篇)。

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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

第一：詞匯記憶計(jì)劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時(shí)候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以達(dá)到幾十個詞匯記憶的要求。

第二：閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識記，這樣的話，你的以后在寫作的時(shí)候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了

第三：聽力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高你英語學(xué)習(xí)的能力。

第四：英語寫作計(jì)劃，每天你可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間來制定，你可以選擇寫英文日記，如果你很有時(shí)間，你也可以寫英文周記，如果時(shí)間不是很充裕的時(shí)候，還有就是根據(jù)自己的英語水平選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學(xué)習(xí)。

第五：語法計(jì)劃，如果你是學(xué)生黨，一定的語法練習(xí)是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因?yàn)槊刻炀毩?xí)英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有幫助的。記得做好錯題分析，找到自己的原因，然后加油改進(jìn)，一定可以成功的。

第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃，每天對自己所學(xué)的英語內(nèi)容進(jìn)行實(shí)用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實(shí)。

制定計(jì)劃也可以成為一種習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣做事前去計(jì)劃，并能夠按照計(jì)劃去執(zhí)行時(shí)，你得到的不光是完成一個目標(biāo)，你的計(jì)劃性和執(zhí)行力也相應(yīng)得到提升。所以制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃本身也是學(xué)習(xí)提升的過程，具備的能力越多，心態(tài)越好，成功的幾率就更大

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

新概念英語第二冊學(xué)習(xí)計(jì)劃:新概念英語第一冊有857個單詞，所以檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。

聽力要求

1.認(rèn)真做好課堂筆記，是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要材料；

2.每篇課文的課后練習(xí)都需要嚴(yán)格按照要求完成，保證聽力效果；

3.盡可能花時(shí)間制作匹配的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。

第一周

1.新概念英語第一冊有857個單詞，檢查詞匯是否符合要求。如果你已經(jīng)達(dá)到要求，你可以直接去上課的第二卷。否則需要安排1周背誦詞匯(結(jié)合背誦四級詞匯)并做好上課前的準(zhǔn)備。

2.根據(jù)課本給出的試題，做一個自我測試，了解自己的聽、說、讀、寫能力:

(1)整體能力是否達(dá)到學(xué)習(xí)要求；

(2)意識到四種能力的優(yōu)缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中加大對弱點(diǎn)的訓(xùn)練。

第2-19周

聽力要求

1.課前準(zhǔn)備要求能夠背誦下一課的生詞，復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合課堂上的語法要求和關(guān)鍵詞組，可以復(fù)述文章大意；

2.根據(jù)錄音讀課文，每天堅(jiān)持至少一小時(shí)；

3.完成教材要求的課后練習(xí)，并及時(shí)向老師匯報(bào)解決方案；

4.完成老師要求的背誦，根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；

5.掌握老師教的基本語法和詞匯短語的用法；

6.課堂上踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會糾正你的錯誤，這將有助于提高你的英語口語。

評論

1.25班和55班學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；

2.所有課時(shí)結(jié)束后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；

3.課本第四單元的新單詞和語法在前面的課程中已經(jīng)通過同義詞、近義和相似聯(lián)想的教學(xué)進(jìn)行了解釋。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實(shí)際所需詞匯量已達(dá)到3000個；

4.第二冊學(xué)生要在40節(jié)課后理解純英語教學(xué)，能夠?qū)懞唵蔚淖帜?，聽說讀寫能力顯著提高；

5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生，可以通過有針對性的考試技能訓(xùn)練，參加四級考試。

新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)部分。全書共96課，每篇課文由150字左右的短篇故事組成。這篇課文講故事，容易學(xué)。每篇課文都有不同的側(cè)重點(diǎn)和語法知識點(diǎn)，但整篇課文在語法知識上是連貫的、全面的，形成了一個獨(dú)特的、有新概念的英語語法體系。

《新概念英語》第二冊大約出現(xiàn)了1126個新單詞。有了老師在課堂上增加的詞匯，學(xué)生可以學(xué)習(xí)《新概念英語》第二冊，詞匯量達(dá)到3000左右。以詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生上課認(rèn)真聽講，掌握老師講解的語法知識和詞匯用法，課后參加四級或同等水平考試。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

(1) 不斷深入學(xué)習(xí)我黨的指導(dǎo)思想及相關(guān)的政策、制度的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)胡錦濤提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀思想，知道作為一名黨員應(yīng)以什么為榮，以什么為辱，懂得榮辱后才能指導(dǎo)和鞭策自己的行為。深入學(xué)習(xí)貫徹十七大全會精神和“二個條例”的精神，圍繞學(xué)校中心，服務(wù)大局，與日俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新時(shí)期各項(xiàng)奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)有力的思想保證。

(2) 學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向身邊的能者學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的認(rèn)識，為學(xué)校的新發(fā)展努力工作在每一天。

(3) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法，多創(chuàng)新，多總結(jié)，多寫教學(xué)隨筆，提高自身素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程理論，夯實(shí)理論底蘊(yùn)，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。

(4) 做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力配合班主任做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在課堂教學(xué)中積極實(shí)踐，勇于探索，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，把教育科研作為提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的重要手段。

(5) 努力工作，加強(qiáng)自身教書育人，為人師表的自覺性，腳踏實(shí)地努力做好各項(xiàng)工作，探索富有創(chuàng)新的數(shù)學(xué)第二課堂活動的新路子。

積極參加黨支部組織的學(xué)習(xí)活動和輔導(dǎo)報(bào)告會，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做到有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得等。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

50-30天

這個階段是英語綜合水平提高的重要階段，同時(shí)也是備戰(zhàn)一?？荚嚨臅r(shí)候。學(xué)習(xí)任務(wù)的重點(diǎn)在：作文和各區(qū)一模試題的精練。首先是，全面梳理作文的寫作思路;緊接著，重溫語法，加強(qiáng)寫作必備常用句式的背誦與應(yīng)用，尤其是中考句型的背誦和應(yīng)用;最后，基于對各區(qū)一模試題重新篩選，進(jìn)行整合和統(tǒng)練。在一?？荚嚱Y(jié)束后，認(rèn)真分析一模試題和成績，并有針對性地對知識進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)習(xí)計(jì)劃欄目一模考試結(jié)束后推出免費(fèi)試卷解析活動，為同學(xué)們進(jìn)行下一周期的復(fù)習(xí)提供指導(dǎo)建議。

30-10天

這個月是考前沖刺的最后一個月，對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理、歸納和整合，提高綜合答題能力以及查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)備二?？荚嚒３酥?，一定要有針對性地進(jìn)行中考真題模擬訓(xùn)練(單選、閱讀、完形)，同時(shí)配以往屆中考原題，盡可能地體會原汁原味的中考。

最后決戰(zhàn)

在距離中考不到10天的日子里，考生應(yīng)該調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，同時(shí)家長一定要對孩子在飲食、生活起居方面給予充分照顧，不要給考生施加過多的壓力，讓他們自信滿滿地來面對中考，在考場上發(fā)揮最好的水平。以下是學(xué)習(xí)計(jì)劃給予的復(fù)習(xí)建議：

1.真題模擬練習(xí)。

2.鞏固考綱詞匯，尤其是高頻詞匯。

3.重溫精品中考閱讀與完形。

4.背誦經(jīng)典句子和范文。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇5

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表:事實(shí)上,每個人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表.

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇6

一、準(zhǔn)備材料：

《新概念英語第三冊》、四級考試真題一套（共10套）、模擬題一套、《大學(xué)英語綜合教程》一到四冊（每冊的前五課）、《互動式英語單詞突破》、四級單詞速記詞匯表；

二、學(xué)習(xí)時(shí)間：

3月29號—6月10號

三、學(xué)習(xí)安排

（一）、《新概念第三冊》學(xué)習(xí)安排

1、學(xué)習(xí)要求

背誦、聽寫、熟讀

2、學(xué)習(xí)方法

每天學(xué)習(xí)一篇文章、利用艾斯賓記憶曲線來記憶，安排每日學(xué)習(xí)時(shí)間；利用MP3，通過充分的聽、能夠?qū)崿F(xiàn)將文章背誦起來，并能夠通過聽，就可以寫出來；

3、時(shí)間安排（60天）

第一天：第一課*第一課（3.29）

第二天：第二課*第一課*第二課（3.30）

第三天：第三課*第二課*第三課（3.31）

第四天：第四課*第三課*第四課*第一課（4.1）

第五天：第五課*第四課*第五課*第二課（4.2）

第六天：第六課*第五課*第六課*第三課（4.3）

第七天：第七課*第六課*第七課*第四課*第一課（4.4）

第八天：第八課*第七課*第八課*第五課*第二課（4.5）

第九天：第九課*第八課*第九課*第六課*第三課（4.6）

第十天：第十課*第九課*第十課*第七課*第四課（4.7）

第十一天：第十一課：第十課*第十一課*第八課*第五課（4.8）

第十二天：第十二課*第十一課*第十二課*第九課*第六課（4.9）

第十三天：第十三課*第十二課*第十三課*第十課*第七課（4.10）

第十四天：第十四課*第十三課*第十四課*第十一課*第八課（4.11）

第十五天：第十五課*第十四課*第十五課*第十二課*第九課*第一課（4.12）第十六天：第十六課*第十五課*第十六課*第十三課*第十課*第二課（4.13）第十七天：第十七課*第十六課*第十七課*第十四課*第十一課*第三課（4.14）第十八天：第十八課*第十七課*第十八課*第十五課*第十二課*第四課（4.15）第十九天：第十九課*第十八課*第十九課*第十六課*第十三課*第五課（4.16）第二十天：第二十課*第十九課*第二十課*第十七課*第十四課*第六課（4.17）第21天：第21課*第20課*第21課*第18課*第15課*第7課（4.18）第22天：第22課*第21課*第22課*第19課*第16課*第8課（4.19）第23天：第23課*第22課*第23課*第20課*第17課*第9課（4.20）第24天：第24課*第23課*第24課*第21課*第18課*第10課（4.21）第25天：第25課*第24課*第25課*第22課*第19課*第11課（4.22）第26天：第26課*第25課*第26課*第23課*第20課*第12課（4.23）第27天：第27課*第26課*第27課*第24課*第21課*第13課（4.24）第28天：第28課*第27課*第28課*第25課*第22課*第14課（4.25)第29天：第29課*第28課*第29課*第26課*第23課*第15課（4.26）

第30天：第30課*第29課*第30課*第27課*第24課*第16課（4.27）第31天：第31課*第30課*第31課*第28課*第25課*第17課（4.28）第32天：第32課*第31課*第32課*第29課*第26課*第18課（4.29）第33天：第33課*第32課*第33課*第30課*第27課*第19課（4.30）第34天：第34課*第33課*第34課*第31課*第28課*第20課（5.1）第35天：第35課*第34課*第35課*第32課*第29課*第21課（5.2）第36天：第36課*第35課*第36課*第33課*第30課*第22課（5.3）第37天：第37課*第36課*第37課*第34課*第31課*第23課（5.4）第38天：第38課*第37課*第38課*第35課*第32課*第24課（5.5）第39天：第39課*第38課*第39課*第36課*第33課*第24課（5.5）第40天：第40課*第39課*第40課*第37課*第34課*第25課（5.6）第41天：第41課*第40課*第41課*第38課*第35課*第26課（5.7）第42天：第42課*第41課*第42課*第39課*第36課*第27課（5.8）第43天：第43課*第42課*第43課*第40課*第37課*第28課（5.9）第44天：第44課*第43課*第44課*第41課*第38課*第29課（5.10）第45天：第45課*第44課*第45課*第42課*第39課*第30課（5.11）第46天：第46課*第45課*第46課*第43課*第40課*第31課（5.12）第47天：第47課*第46課*第47課*第44課*第41課*第32課（5.13）第48天：第48課*第47課*第48課*第45課*第42課*第33課（5.14）第49天：第49課*第48課*第49課*第46課*第43課*第34課（5.15）第50天：第50課*第49課*第50課*第47課*第44課*第35課（5.16）第51天：第51課*第50課*第51課*第48課*第45課*第36課（5.17）

第52天：第52課*第51課*第52課*第49課*第46課*第37課（5.18）第53天：第53課*第52課*第53課*第50課*第47課*第38課（5.19）第54天：第54課*第53課*第54課*第51課*第48課*第39課（5.20）第55天：第55課*第54課*第55課*第52課*第49課*第40課（5.21）第56天：第56課*第55課*第56課*第53課*第49課*第41課（5.22）第57天：第57課*第56課*第57課*第54課*第50課*第42課（5.23）第58天：第58課*第57課*第58課*第55課*第51課*第43課（5.24）第59天：第59課*第58課*第59課*第56課*第52課*第44課（5.25）第60天：第60課*第59課*第60課*第57課*第53課*第45課（5.26）第61天：第60課*第58課*第54課*第46課（5.27）

第62天：第59課*第55課*第47課（5.28）

第63天：第60課*第56課*第48課（5.29）

第64天：第57課*第49課（5.30）

第65天：第58課*第50課（5.31）

第66天：第59課*第51課（6.1）

第67天：第60課*第52課（6.2）

第68天：第53課（6.3）

第69天：第54課（6.4）

第70天：第55課（6.5）

第71天：第56課（6.6）

第72天：第57課（6.7）

第73天：第58課（6.8）

第74天：第59課（6.9）

第75天：第60課（6.10）

(二）、《互動式英語單詞突破》

1、學(xué)習(xí)要求：通過短文，學(xué)習(xí)各種情景下的單詞，提高自己的單詞儲備量，提高閱讀能力；

2、學(xué)習(xí)安排：（共有37課）

第一天：第一課*第一課（3.29）

第二天：第二課*第一課*第二課（3.30）

第三天：第三課*第二課*第三課（3.31）

第四天：第四課*第三課*第四課*第一課（4.1）

第五天：第五課*第四課*第五課*第二課（4.2）

第六天：第六課*第五課*第六課*第三課（4.3）

第七天：第七課*第六課*第七課*第四課*第一課（4.4）

第八天：第八課*第七課*第八課*第五課*第二課（4.5）

第九天：第九課*第八課*第九課*第六課*第三課（4.6）

第十天：第十課*第九課*第十課*第七課*第四課（4.7）

第十一天：第十一課：第十課*第十一課*第八課*第五課（4.8）

第十二天：第十二課*第十一課*第十二課*第九課*第六課（4.9）

第十三天：第十三課*第十二課*第十三課*第十課*第七課（4.10）

第十四天：第十四課*第十三課*第十四課*第十一課*第八課（4.11）

第十五天：第十五課*第十四課*第十五課*第十二課*第九課*第一課（4.12）第十六天：第十六課*第十五課*第十六課*第十三課*第十課*第二課（4.13）

第十七天：第十七課*第十六課*第十七課*第十四課*第十一課*第三課（4.14）第十八天：第十八課*第十七課*第十八課*第十五課*第十二課*第四課（4.15）第十九天：第十九課*第十八課*第十九課*第十六課*第十三課*第五課（4.16）第二十天：第二十課*第十九課*第二十課*第十七課*第十四課*第六課（4.17）第21天：第21課*第20課*第21課*第18課*第15課*第7課（4.18）第22天：第22課*第21課*第22課*第19課*第16課*第8課（4.19）第23天：第23課*第22課*第23課*第20課*第17課*第9課（4.20）第24天：第24課*第23課*第24課*第21課*第18課*第10課（4.21）第25天：第25課*第24課*第25課*第22課*第19課*第11課（4.22）第26天：第26課*第25課*第26課*第23課*第20課*第12課（4.23）第27天：第27課*第26課*第27課*第24課*第21課*第13課（4.24）第28天：第28課*第27課*第28課*第25課*第22課*第14課（4.25)第29天：第29課*第28課*第29課*第26課*第23課*第15課（4.26）第30天：第30課*第29課*第30課*第27課*第24課*第16課（4.27）第31天：第31課*第30課*第31課*第28課*第25課*第17課（4.28）第32天：第32課*第31課*第32課*第29課*第26課*第18課（4.29）第33天：第33課*第32課*第33課*第30課*第27課*第19課（4.30）第34天：第34課*第33課*第34課*第31課*第28課*第20課（5.1）第35天：第35課*第34課*第35課*第32課*第29課*第21課（5.2）第36天：第36課*第35課*第36課*第33課*第30課*第22課（5.3）第37天：第37課*第36課*第37課*第34課*第31課*第23課（5.4）第38天：第37課*第35課*第31課*第24課（5.5）

第39天：第36課*第32課*第25課（5.6）

第40天：第37課*第33課*第26課（5.7）

第41天：第34課*第27課（5.8）

第42天：第35課*第28課（5.9）

第43天：第36課*第29課（5.10）

第44天：第37課*第30課（5.11）

第45天：第31課（5.12）

第46天：第32課（5.13）

第47天：第33課（5.14）

第48天：第34課（5.15）

第49天：第35課（5.16）

第50天：第36課（5.17）

第51天：第37課（5.18）

（三）《大學(xué)英語綜合教程》學(xué)習(xí)安排

1、學(xué)習(xí)要求與方法

對學(xué)習(xí)大綱要求的單詞進(jìn)行熟記，通過閱讀大量的文章來培養(yǎng)閱讀能力，自學(xué)能力、理解能力等；

采用每三天學(xué)習(xí)一課的方法，只學(xué)習(xí)綜合教程第一到第四冊的前五課；博覽群書！

2、學(xué)習(xí)安排

4.1-4.3：綜合教程第一冊第一課；

4.4-4.6：綜合教程第一冊第二課；

4.7-4.9：綜合教程第一冊第三課；

4.10-4.12：綜合教程第一冊第四課；

4.13-4.15：綜合教程第一冊第五課；

4.16-4.18：綜合教程第二冊第一課；

4.19-4.21：綜合教程第二冊第二課；

4.22-4.24：綜合教程第二冊第三課；

4.25-4.27：綜合教程第二冊第四課；

4.28-4.30：綜合教程第二冊第五課；

5.1-5.3：綜合教程第三冊第一課；

5.4-5.6：綜合教程第三冊第二課；

5.7-5.9：綜合教程第三冊第三課；

5.10-5.12：綜合教程第三冊第四課；

5.13-5.15：綜合教程第三冊第五課；

5.16-5.18：綜合教程第四冊第一課；

5.19-5.21：綜合教程第四冊第二課；

5.22-5.24：綜合教程第四冊第三課；

5.25-5.27：綜合教程第四冊第四課；

5.28-5.30：綜合教程第四冊第五課；

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇7

早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是理解各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)資料。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)證明這段時(shí)間短期記憶效果很好對“搶記”和立刻要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

午時(shí)15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)證明，此時(shí)長期記憶效果十分好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，能夠結(jié)合有效的.記憶法和工具到達(dá)事半功倍的效果。

2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后必須要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識點(diǎn)。

3、必須要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會對你有所幫忙~*

補(bǔ)充2:1，選定一套適宜的教材，從頭開始提議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩馁Y料循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧。

2、制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每一天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每一天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3、擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有提高，就要開心不要因?yàn)樘岣卟淮缶托幕乙饫?，或者心煩意亂。

4、速度能夠適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫獗臼聲鼜?qiáng)保證必須的速度對提升自我的信心和成就感有好處。

5、扎實(shí)，可是也不要苛求自我一開始就弄懂所有的東西，有些東西能夠暫時(shí)放一放，以后隨著自我水平的提高會自然解決的。

6、不恥下問十分重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠(yuǎn)。

7、持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對自我要狠一些。

8、如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!

9、祝你學(xué)習(xí)愉快!

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇8

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)是小學(xué)階段一次全面、系統(tǒng)的綜合性復(fù)習(xí)，它對于小學(xué)生來說是一次重要的知識梳理和總結(jié)，是教師帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)知識進(jìn)行整理、查漏補(bǔ)缺，從而使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固，掌握得更加扎實(shí)，所以組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。那如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)呢？按當(dāng)前有關(guān)外語教學(xué)理念，復(fù)習(xí)課的目標(biāo)在于：

①語言知識：歸納所學(xué)語音、詞匯、語法、功能、話題等知識規(guī)律；

②語言技能：進(jìn)一步鞏固與熟練聽、說、讀、寫這幾方面的技能，能運(yùn)用這些技能去完成任務(wù)；

③情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立學(xué)習(xí)自信心，用心參與課堂活動；

④學(xué)習(xí)策略：學(xué)會整理、歸納學(xué)習(xí)方法，用心與他人合作學(xué)習(xí)，注意反思學(xué)習(xí)中的進(jìn)步與不足，用心探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)自我管理；

⑤文化意識：初步了解日常生活中中西文化、習(xí)俗的不同，學(xué)會去尊重別人的文化。這五項(xiàng)目標(biāo)不是獨(dú)立分割出來的，而是互相交錯、融合、滲透的，在教學(xué)過程中，務(wù)必要把這些教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地整合起來。”根據(jù)上述有關(guān)目標(biāo)要求，針對我校六年級各班的具體狀況，我們制定了以下計(jì)劃：

一、英語總復(fù)習(xí)的任務(wù)

1.系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段的所有核心知識。學(xué)生對英語知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理、優(yōu)化，從而構(gòu)成貼合學(xué)生要求的有效知識結(jié)構(gòu)。

2.引導(dǎo)學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識，查漏補(bǔ)缺。畢業(yè)復(fù)習(xí)本身對學(xué)生來說是一種再學(xué)習(xí)和知識結(jié)構(gòu)再優(yōu)化的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平到達(dá)熟練掌握水平的過程。我們很清楚，在平時(shí)的教學(xué)中，部分學(xué)生在知識的理解和掌握上不可避免地存在某些問題，而透過總復(fù)習(xí)，我們能夠進(jìn)一步幫忙學(xué)生彌補(bǔ)知識上的缺陷。

3.幫忙學(xué)生進(jìn)一步提高聽、說、讀、寫方面的綜合運(yùn)用潛力。

4.注重學(xué)生的情感態(tài)度和體驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、英語總復(fù)習(xí)的資料

1.按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理（包括單詞、詞組、句型、日常用語和知識點(diǎn)等）。2.歸類復(fù)習(xí)。

（1）音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律。

（2）時(shí)態(tài)。對一般此刻時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)和此刻進(jìn)行時(shí)這四種時(shí)態(tài)進(jìn)行歸類、比較，并結(jié)合針對性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。

（3）介詞。英語中介詞的用法比較復(fù)雜，故專門對介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合練習(xí)加以鞏固，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對固定搭配的記憶。

（4）閱讀。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)，并結(jié)合閱讀材料進(jìn)行專門的訓(xùn)練。

（5）聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散在每一課時(shí)中。

（6）語法知識。

3.綜合練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對學(xué)生暴露出的一些問題，再一次補(bǔ)充復(fù)習(xí)。

三、在設(shè)計(jì)、實(shí)施復(fù)習(xí)課時(shí)的技巧

1.在情景中復(fù)現(xiàn)了有關(guān)語言材料后，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些語言材料中的共同點(diǎn)，鼓勵他們自已去總結(jié)歸納出一些共性的語言規(guī)律。

2.在練習(xí)的設(shè)計(jì)過程中，盡量思考在每一節(jié)課當(dāng)中有聽、說、讀、寫的練習(xí)。

3.在上復(fù)習(xí)課時(shí)，要注意不要進(jìn)行純知識講授與操練，因?yàn)檎Z言只有在情景中才有好處，所以在復(fù)習(xí)課里要注重情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體會某某語言是在某某場合使用的。

4.連貫理解和表達(dá)是語言運(yùn)用潛力的一個很重要的指標(biāo)，所以在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)，能夠多設(shè)計(jì)些讓學(xué)生連貫運(yùn)用語言任務(wù)的練習(xí)，如聽一段對話或短文，去捕獲相關(guān)信息。

5.采取多樣的復(fù)習(xí)形式，持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動機(jī)及提高英語學(xué)習(xí)的興趣是我們不容忽視的一個問題。在課堂上，應(yīng)適時(shí)地安排一些寓語言練習(xí)于其中的游戲、小詩、歌曲、小話劇等學(xué)生感興趣的活動。

6.教師要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。

四、具體做法

1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性。牛津小學(xué)英語這套教材，詞匯量、句型、日常交際用語等十分多，在復(fù)習(xí)前，每位教師應(yīng)對復(fù)習(xí)資料及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

2．注意復(fù)習(xí)的針對性。將復(fù)習(xí)分為三個階段，每一個階段各有側(cè)重。

第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從4A到6B，快速地過一遍，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。

第二階段根據(jù)知識點(diǎn)的前后聯(lián)系將各冊書中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫忙學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時(shí)候，我們能夠連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格形式，形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生透過比較觀察歸納這幾類代詞的不同用法。

第三階段的復(fù)習(xí)，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如，做聽力題聽問句找答句時(shí)，教學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三個選取作比較，反過來推敲它們答句的不同，在聽的時(shí)候能夠事半功倍地找到相應(yīng)的答案。

當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯的語言點(diǎn)，應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，讓學(xué)生重點(diǎn)消化吸收。

在復(fù)習(xí)過程中，還要注意對學(xué)生英語潛力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時(shí)的語感、對語篇的整體把握潛力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的潛力。

五、復(fù)習(xí)推薦

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇9

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

在英語的學(xué)習(xí)過程中會樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握基本的有關(guān)英語知識和提升自己英語學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)英語的課程中，會堅(jiān)決的遵守課堂的紀(jì)律，維護(hù)良好的課堂秩序。不無故曠課，有事請假。 2、課堂表現(xiàn)

學(xué)好英語，掌握英語這門語言，在課堂上要積極配合老師的講解。主動回答問題，積極發(fā)言。積極參與小組的探究討論學(xué)習(xí)。 3、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

在英語的學(xué)習(xí)過程中我會按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，不拖漏作業(yè)。并會在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程之中爭取更進(jìn)一步的提升自己的英語水平，使英語學(xué)習(xí)有更高的突破，提高英語交際能力。 4、預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果

希望通過英語課程的學(xué)習(xí)，使自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。能更好的掌握英語聽、說、寫等方面的技巧和能力。 5、實(shí)施計(jì)劃方案

旨在通過一下的方案來提高自己的英語學(xué)習(xí)能力。

首先：要按時(shí)上課，不曠課、逃課，認(rèn)真聽老師的講解，課后認(rèn)真學(xué)習(xí)鞏固。其次：從英語的聽、說、讀、寫、譯各方面有針對性的練習(xí)。

聽：認(rèn)真聽課，積極互動。課后每天花一些的時(shí)間來聽英語，并做記錄，培養(yǎng)聽感。說：堅(jiān)持課上同學(xué)老師積極交流互動，鍛煉自己的口語能力。

讀：經(jīng)常讀課文，課后跟著錄音練習(xí)范文。

寫：認(rèn)真完成老師布置的練筆，提高英語寫作的能力。

譯：認(rèn)真聽講老師課上的課文翻譯，掌握英語翻譯技巧，課后練習(xí)鞏固。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇10

As a middle schoolstudent, my study burden is heavier than before. Therefore, I must make a goodplan for my study to make the effort effective and set sometime aside forplaying. Firstly, I will make a big plan for this term and set a goal for it. Iwant to be the top three of my class in the final exam, so that I must workhard for it. In addition, I will make plans for several short periods, such as monthlyplan and weekly plan.

By doing so, I can clearly know what my major task ofdifferent. Finally, daily plan is necessary, too. Write down my tasks foreveryday and finish them strictly. Remember not put tasks until tomorrow. With thesedifferent plans, I can arrange my time reasonably and get sometime to play.

譯文

作為一名中學(xué)學(xué)生，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了。因此，我必須為我的學(xué)習(xí)做一個好的計(jì)劃，使工作有效，有時(shí)一邊玩。首先，這學(xué)期我必使一個大計(jì)劃，設(shè)定一個目標(biāo)。我是班里的前三名在期末考試，所以，我必須努力工作。此外，我將制定計(jì)劃幾個短時(shí)間內(nèi)，如月計(jì)劃和周計(jì)劃。

通過這樣做，我可以清楚地知道我的主要任務(wù)不同。最后，每天計(jì)劃是必要的。寫下我每天的任務(wù)，嚴(yán)格完成。記得明天才把任務(wù)。這些不同的計(jì)劃，我可以合理安排我的時(shí)間，有時(shí)去玩。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇11

1.聽力

(1)重視精聽。每天用一個小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

(2)周末看一部外國電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。

(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

(4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語

(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

(2)每天堅(jiān)持張嘴說，課余時(shí)間與同學(xué)用英語交流，與網(wǎng)友英語聊天，每周參加英語角。

(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

3.閱讀

(1)每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等

(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。

(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。

4.寫作

(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。

(2)每周末整理一周以來所積累的報(bào)紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

(3)每半個月寫一篇專題作文，并與范文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進(jìn)不足之處。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇12

于上班族來說，總有一些外語情結(jié)--學(xué)英語是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始，那么上班族到底該怎樣學(xué)英語呢?又有什么樣的方法和竅門?

大多人學(xué)英語是多次放棄、重來;再放棄，再重來。開始都是懷著積極的心態(tài)，投入到英語學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗中去。然而，學(xué)著學(xué)著，就感覺要“堅(jiān)持”不住了，想要放棄。開始總是找不到解決的辦法，為此而郁悶。后來才發(fā)現(xiàn)解決這樣的問題其實(shí)并不難。

在英語學(xué)習(xí)的過程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是“ 適得其反”，請你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒有白費(fèi)。

還有，當(dāng)你置身到書店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他 (她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去。要查詞典，在詞典中把這個單詞每個不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來，這樣你才會知道一個單詞的不同用法。

還有一個辦法，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的`過程中每周記住30個左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個單詞。不怕找不到，就怕你沒耐心去記.

除了聽寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍從而擴(kuò)充詞匯量。閱讀不需要去背誦，也不需要去聽錄音，但必須勤查詞典，

這個方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞。

每天學(xué)多少合適?

每天不要過多的記憶，有5-6句話足矣，多了什么也記不住?？茖W(xué)的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那么標(biāo)準(zhǔn)了，少點(diǎn)好。最好能把學(xué)到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習(xí)口語了。不要去考慮進(jìn)度，不要去想：“唉呦，這得猴年馬月我才能學(xué)會呀?”，當(dāng)你對英語有了感覺后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。就是這個道理。

我該怎么合理分配時(shí)間?

從時(shí)間上來說，如果您是“朝9晚5”工作制，就要充分利用零碎的時(shí)間。在每天晚上，你要抽出一個小時(shí)來聽寫5句話，我想應(yīng)該不難做到。第二天您就應(yīng)該反復(fù)去嘮叨這5句話。上班時(shí)遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什么的，都可以反復(fù)練習(xí)。

利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。

一天花費(fèi)過長的時(shí)間學(xué)英語其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語最容易出效果。平時(shí)零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長了，也就自然會了。

如果完全沒有目的性地學(xué)習(xí)英語，非常容易中斷學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年的上班族，為了為自己的學(xué)習(xí)添點(diǎn)兒動力，不妨自己選一本教材學(xué)習(xí)。比如經(jīng)典的綜合英語教材，都可以給你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方向。

當(dāng)然如果你的工作還不算太忙，就更加建議你去報(bào)考一門英語證書，比如偏重翻譯英語方向的中、高級口譯證書;或是也有自己的初、中、高級證書等等。備考復(fù)習(xí)的過程，其實(shí)就是將學(xué)到的知識強(qiáng)化的過程。如果復(fù)習(xí)得好還能拿到一本有利于職場發(fā)展的證書，何樂而不為呢?

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇13

英語強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。如果你覺得缺乏學(xué)習(xí)方向和動力的話，也可以參加培訓(xùn)充充電。蘇州的譯閣樂是我很想推薦的機(jī)構(gòu)，專門培訓(xùn)上海中高級口譯，對于想提高英語的同學(xué)還是很不錯的選擇。其實(shí)學(xué)英語最重要是能對英語產(chǎn)生興趣，另外就是可以多說多練培養(yǎng)良好的語感，語感好了，即使有很多單詞不認(rèn)識，都可以在語境中猜出來，否則枯燥的背誦只好導(dǎo)致更快的忘記，可以去青島韋氏英語學(xué)?？纯?，韋氏專職教師全來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時(shí)更新的原文教材，更體現(xiàn)原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語，相信只要你用心學(xué)，可以學(xué)得很地道。

1.多聽 多看 多說 多練

2.平時(shí)多積累一些詞匯 這樣用的時(shí)候就不會感覺無從下手。

3.多跟老師和同學(xué)進(jìn)行交流，多研究

4.最好是看一些資料和光碟。屬于日常口語方面的 ，能鍛煉自己的表達(dá)能力。

5.記憶詞匯的時(shí)候要掌握內(nèi)在規(guī)律，比如 發(fā)音方面的 詞形方面的 意義方面的等等

6.可以多看一些英語類的節(jié)目，英語類的書籍。

7.可以多寫寫小短文。從簡單句入手。逐步提高。

8.可以聽聽英語歌?？纯从⒄Z短劇等等。

總之，只要記住 聽說讀寫譯 幾方面的步驟 靈活運(yùn)用。穿插.進(jìn)行。多積累，多練，專心致志，日積月累，就會有所成就。

針對學(xué)習(xí)目的不同列出兩種英語學(xué)習(xí)方法：

1、為過4、6級而學(xué)英語；

——做真題 尋找弱項(xiàng)逐個單項(xiàng)突破

2、為真正學(xué)習(xí)一門語言而學(xué)習(xí)外語（任何一門外語）；

——環(huán)境最重要，為此列如下方法：

1）每天跟外教學(xué)習(xí)英語，多接觸外國人，使你的學(xué)習(xí)語言的生活成為和外國人在一起的生活學(xué)習(xí)；

2）看西方歷史、文學(xué)作品的電影；

總之，文化學(xué)習(xí)是主要，了解之后的興趣再學(xué)習(xí)英語詞匯等基本功就是得心應(yīng)手的`事了，平時(shí)可以多看看美劇，看看英語電影，或者去聽搖滾吧，那樣你一定會愛上英語的。首先要讓自己對英語有興趣才可以有動力，看或者聽的時(shí)候，盡量跟著原聲重復(fù)。強(qiáng)調(diào)一下，如果你經(jīng)?？丛暤挠⑽碾娪?，你就再也不會想看中國翻譯配音以后的電影，至少我現(xiàn)在是，有些翻譯過來已經(jīng)完全失去美國人講英語的感覺了。

然后，對于以后找工作，或者是選擇自己想要從事的職業(yè)，英語也是一個分水嶺，英語的優(yōu)勢絕對會讓你比別人多很多機(jī)會。而且，我們國家現(xiàn)在正在努力承辦各項(xiàng)國際活動比賽，比如世博啊，奧運(yùn)會之類的活動，如果英語好的話，可以去申請做志愿者，對人生絕對是一次不同的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。如果你想自學(xué)，又怕堅(jiān)持不了，就找一個或者學(xué)習(xí)伙伴吧，你們之間可以相互設(shè)立目標(biāo)，互相競爭，互相比賽，這樣會督促著你學(xué)習(xí)，效果會不錯。

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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇1】

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇1大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

大學(xué)，是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

我給自己定下的大學(xué)四年學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一：以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主，努力把基礎(chǔ)打撈，特別是英語的學(xué)習(xí)，從大一開始就應(yīng)該開始背單詞，為大二進(jìn)行英語四級乃至英語六級打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。這一要盡快轉(zhuǎn)變從前的學(xué)習(xí)方式改為主動地去學(xué)習(xí)，同時(shí)要開始培養(yǎng)獨(dú)立思考的方法和自學(xué)的能力。另外，常去圖書館，學(xué)習(xí)各方面的知識，可讀一些歷史類、哲學(xué)類、文學(xué)類等給予所學(xué)專業(yè)有關(guān)的書籍，拓展自己的視野，增加自己的文學(xué)的修養(yǎng)。

要記?。捍髮W(xué)四年，要好好的利用圖書館，只要有時(shí)間就多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總會有所收獲的。有時(shí)間的話就查閱更多關(guān)于我們這個專業(yè)的相關(guān)知識，為自己以后的就業(yè)方向做好充分的準(zhǔn)備。參加學(xué)校的社團(tuán)，學(xué)生會，在社團(tuán)，學(xué)生會中鍛煉自己的語言表達(dá)能力，人際交往能力，辦事組織能力?？傊脤W(xué)校里一切有可能的資源來武裝自己，使自己變得強(qiáng)大。

大二：在穩(wěn)抓基礎(chǔ)的同時(shí)，又要做好學(xué)習(xí)專業(yè)課的準(zhǔn)備。這一年才開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)，要端正態(tài)度，努力把專業(yè)科學(xué)精通(這一點(diǎn)很重要)。這是要了解所學(xué)專業(yè)要必修的課和選修的課，初步了解一下必修的專業(yè)課內(nèi)容，對于選修課，最好選一些與實(shí)踐相關(guān)的課，這樣還可以增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。課余時(shí)間可以安排一些時(shí)間，來學(xué)習(xí)辦公軟件的使用，同時(shí)要增強(qiáng)對電腦的操作技能。

大三：在深入學(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)確定自己未來的發(fā)展方向。這時(shí)大學(xué)四、六級等一些必考的證書最好在大三下學(xué)期前就全過。這是要主動出擊，可先學(xué)一下大四的課程，為大四留出更多的時(shí)間去做其他的事情。從這一年就要了解和搜集各方面的信息，這其中包括考研，考公務(wù)員，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等。

大四：作為大學(xué)最后一年，也要好好的學(xué)習(xí)，這時(shí)就要按大三確定下的計(jì)劃進(jìn)行。若考研，就下苦功夫，全力以赴的去考。若準(zhǔn)備就業(yè)，就要從各個方面搜集就業(yè)方面的信息，并做好去培訓(xùn)的計(jì)劃。但要記住寫好畢業(yè)論文，為大學(xué)做一個完美的結(jié)束。

對于這些計(jì)劃我該怎么去實(shí)現(xiàn)呢?

首先是學(xué)習(xí)方面：①個人認(rèn)為英語很重要，對以后的發(fā)展很有幫助!所以英語堅(jiān)決不能丟!而且還要努力做到最好! ②證書什么時(shí)候都是最權(quán)威的，所以呢大一下學(xué)期先過英語四級!以后再過六級!一步一步發(fā)展! ③既然選擇的是這個專業(yè)，那么必須具備一定的專業(yè)知識!從大二開始，立足專業(yè)課程的強(qiáng)化和針對未來可能從事的職業(yè)進(jìn)行分析、研究、調(diào)查、規(guī)劃! ④其他關(guān)于學(xué)習(xí)方面基本沒什么打算啦，爭取能每項(xiàng)平均下!個人覺得考研對與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)來說沒什么作用，所以暫時(shí)我不打算考研!

其次，身體健康方面：任何時(shí)候一個健康的身體才是最重要的，所有的一切沒有一個健康的身體，都只是做無用功!孫中山都說過，生命是革命的本錢!所以，大學(xué)期間，要鍛煉出一個健壯的身體!有了好的身體素質(zhì)，才算有了好的本期錢!要想有好的身體，必要的鍛煉是少不了的，所以呢?堅(jiān)持每周只少3~4天有鍛煉身體的時(shí)間!或者早上，或者下午!作為一個新時(shí)代的大學(xué)生，一倆項(xiàng)能拿出手的體育運(yùn)動是很必要的!由于種種原因酷愛籃球的我，報(bào)的確實(shí)是足球班!將錯就錯把，所以呢?以后足球要能提出水平，籃球就更不用說啦!必須能要打的精彩!早睡早起，永遠(yuǎn)都不會是壞習(xí)慣!關(guān)于早睡基本沒戲!原因;你懂的!所以堅(jiān)持早起，不賴床!堅(jiān)持不遲到!

另外，興趣愛好方面：不管生活多么艱苦，只要你還有興趣愛好，就不會那么枯燥!良好的興趣愛好不但能讓你保持良好的心態(tài)!而且還很有可能成為你未來生活中的一項(xiàng)技能額!大學(xué)，必須要發(fā)展好! ①電腦是新時(shí)代的產(chǎn)物、也是未來方展的趨勢，又是新時(shí)代青少年所熱衷追求的!所以發(fā)展一下自己在電腦制作方面的興趣!爭取能學(xué)會所有的FLASH/PHOTOSHOP/OFFICE操作!

②擁有良好的心態(tài)就能擁有好的心情!擁有好的心情就能擁有積極性!擁有積極性就會更開心!所以保持自己良好的心態(tài)!保持健康的心里!

③進(jìn)了大學(xué)，感覺最大的不同就是班級方面，高中時(shí)期，不管怎樣，一個班的在一起就會有在家的感覺、而大學(xué)中我感受不到這種感覺。所以更多的時(shí)候我會選擇一個人來過!所以呢積極參加班級集體活動!盡量是自己適合這樣的環(huán)境!

④交際、很重要!道理誰都懂!良好的交際不僅能打開自己的人脈更能鍛煉自己的為人處事!所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)，生活，娛樂的過程中、打開自己的交際圈!

這就是我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇2經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

大學(xué)，是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇3一年之計(jì)在于春，一個學(xué)期之計(jì)在于開始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

二：具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每天早起一個小時(shí)時(shí)間背誦英語課文。

3.每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時(shí)。

4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

7.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進(jìn)一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

8.身為一個英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請老師同學(xué)指正。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇4新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我一直秉著不斷進(jìn)步的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、首先,明確自己的專業(yè),明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

二、積極認(rèn)真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見，做到取人之長補(bǔ)己之短。

三、注重學(xué)生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我要在學(xué)生會中磨煉自己，并且可以充實(shí)自己的課外生活。

其次，我要在社會上尋找機(jī)會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機(jī)遇。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的自習(xí)時(shí)間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)。

第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細(xì)節(jié)成就成功。

第九，努力的完成每項(xiàng)任務(wù)，無論是大事、小事，都認(rèn)真的對待，命運(yùn)是可以靠自己爭取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

對自己做全面詳細(xì)的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學(xué)校的天時(shí)、地利、人杰，在學(xué)校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學(xué)會自定目標(biāo)與計(jì)劃，有了目標(biāo)才會有努力的方向，有了計(jì)劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

第十二，20xx年一起加油吧!

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇5當(dāng)度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來了。

既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進(jìn)入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1：大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會有遺憾。

大學(xué)就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時(shí)別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識是每個大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當(dāng)今社會是人才的社會，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實(shí)驗(yàn)技能。

對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

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個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇6大一這一年，我沒有好好地到機(jī)遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計(jì)算機(jī)。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準(zhǔn)備，將自己的專項(xiàng)轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實(shí)踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責(zé)任感，以便適應(yīng)突飛猛進(jìn)的社會。

到大三，目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。或者是大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)了。應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，將以前的知識重新歸納地學(xué)習(xí)，把未過關(guān)的知識點(diǎn)弄明白。而我們的專項(xiàng)水平也應(yīng)該達(dá)到教師的層次，教學(xué)能力應(yīng)有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項(xiàng)及榮譽(yù)。除此之外，我們更應(yīng)該多到校外參加實(shí)踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應(yīng)社會，更好地就業(yè)。

大四要進(jìn)行為期兩個月的實(shí)習(xí)，將對我們進(jìn)行真正的考驗(yàn)，必須搞好這次的實(shí)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)為求職而作好準(zhǔn)備。其次是編寫好個人求職材料，進(jìn)軍招聘活動，多到校外參加實(shí)踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實(shí)。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個檢驗(yàn)，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行強(qiáng)度的體育鍛煉和適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?要保證合理的營養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真聽課和記錄詳細(xì)的筆記，最主要是學(xué)會如何自學(xué)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在大學(xué)期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上和學(xué)習(xí)做人上。一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，明其志，方能知所赴!學(xué)校提供的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價(jià)值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。

大學(xué)同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它!許多大一沒有從事任何社會工作的同學(xué)，到了大二、大三就很難加入學(xué)生會、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個機(jī)會充分鍛煉自己的工作能力。我們應(yīng)該多點(diǎn)參加工作和活動，加強(qiáng)培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來.各類大小社團(tuán)所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團(tuán)，這樣可以幫助我緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開始慢慢適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個學(xué)習(xí)的地方，所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的`競爭意識，創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇7堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。

其次，大學(xué)除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。

再次，關(guān)于考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。

關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇8每一位剛剛走進(jìn)大學(xué)的學(xué)生首先要思考一個問題：“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?”作為現(xiàn)代社會的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會生活的這種變化更加敏感。

來到大學(xué)時(shí)，每一位學(xué)生首先要思考一個問題：“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?”同時(shí)會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和專業(yè)，對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時(shí)代進(jìn)入大學(xué)時(shí)代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時(shí)光，創(chuàng)造一個美好人生。

人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一口是什么味道。這句話來自阿甘正傳里阿甘的媽媽所說。這不是教育我們在終點(diǎn)等待我們的生活，而是告訴我們在自己的人生道路上不要把時(shí)間總花在試圖改變客觀存在的現(xiàn)實(shí)上，而是，應(yīng)該善待自己，完善自己，喜歡上生活給予的巧克力。我不能規(guī)劃我畢業(yè)后會是什么職業(yè)，什么行業(yè)的人。但是，從小到大，媽媽就教過我一個成語，那就是腳踏實(shí)地。

暑假看完《贏在中國》，最深刻一句話就是：要有理想，但是不能把生活理想化。大學(xué)生面對的生活問題隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏的日益加快，使得競爭越來越激烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜。作為現(xiàn)代社會的組成部分，在大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生社會生活的這種變化更加敏感。

大學(xué)生面對的生活問題主要有：

(一)對新的生活環(huán)境的適應(yīng)問題;

(二)對專業(yè)的選擇與了解的問題;

(三)心理健康問題對生活的影響;

(四)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題;

(五)人際關(guān)系的處理與戀愛問題;

(六)大學(xué)生對自我生活的定位問題。

大學(xué)生追求健康高尚的生活方式，欲做生活的強(qiáng)者就應(yīng)做到：

(一)要盡快適應(yīng)大學(xué)生活：

1、盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)

2、盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法

3、盡快找到新的朋友;

(二)要建立良好的人際關(guān)系，愉快的度過大學(xué)生活：謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置;平等相待，真誠相處;主動，開放;心理互換與相容;合作協(xié)助，友好競爭;

(三)保持良好、健康的心理：樂觀、幽默;善于排除不良的情緒;經(jīng)常幫助別人、善待他人;心胸廣闊;有廣泛的愛好;學(xué)會協(xié)調(diào)自己與社會的關(guān)系;

(四)勤勞節(jié)儉的生活理念;

(五)熱愛生活，做生活的強(qiáng)者，規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強(qiáng)者，是21世紀(jì)的大學(xué)生做好大學(xué)生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。外語精通的職場對我們來說不是最實(shí)用的，但是確是拓寬選擇的一條道路。而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)如今已經(jīng)滲透到了很多人的生活中。

個人素質(zhì)：興趣廣泛，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣;適應(yīng)性較強(qiáng);具有一定的交際能力，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng);具有一定的工作能力：在組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)意識等方面均有所表現(xiàn);氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力;學(xué)習(xí)能力：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí);家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氛圍，穩(wěn)定的物質(zhì)和精神支持，科學(xué)的指導(dǎo)，廣泛性的興趣培養(yǎng);熱愛生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策;要做到知彼，社會文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)機(jī)會，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境因素。制定短期，中期，長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確近期，中期，和遠(yuǎn)期目標(biāo)。北師大董琦副校長新生提出十點(diǎn)期望：

(1)志存高遠(yuǎn)(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先);

(2)科技精神和人文關(guān)懷(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制);

(3)協(xié)作能力(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo));

(4)思維能力(對問題有深刻見解、多角度看問題);

(5)科學(xué)方法(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話);

(6)信息能力(網(wǎng)絡(luò)信息處理，知識管理);

(7)外語能力(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí));

(8)表達(dá)能力(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá));

(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展;

(10)體育鍛煉，健康體魄(讓鍛煉成為生活的一部分)。

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇9在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說短。一是因?yàn)榍啻嚎少F，二是因?yàn)榇髮W(xué)的四年，幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。

大學(xué)生活2年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常每天2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。

所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。

大學(xué)校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。

新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。

這學(xué)期，我將在專業(yè)上更加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費(fèi)時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來著想。對于12月的四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學(xué)習(xí)，爭取在6月份把四級考出來!多去學(xué)校文圖看些書，以更好的充電，填補(bǔ)自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會的地方，到課堂上補(bǔ)空缺，讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!!

個人學(xué)習(xí)計(jì)劃大學(xué)篇10一：主要目標(biāo)

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵。

二：具體安排

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進(jìn)。

7.訂閱英語輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8.身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10.爭取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇2】

原則一：張弛有度

計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了，反而會影響考生的心態(tài)。做計(jì)劃要做到張弛有度，即考慮到考生的現(xiàn)實(shí)情況，又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。

原則二：前松后緊

高考是考生面對的第一次重大考試，對于考生而言，他們尚不能完全理解高考的重要性，因此對于高考學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要做到前松后緊，也就是說從高二暑期開始就要制定較為合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，起初制定的較為寬松，隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)計(jì)劃要逐漸變緊，讓考生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免揠苗助長的行為。

原則三：因地制宜

優(yōu)等生查缺補(bǔ)漏：優(yōu)等生，也就是成績在重點(diǎn)線以上的考生。優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢，然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng)。只有這樣才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項(xiàng)隨時(shí)可能帶來的隱患。

中等生補(bǔ)足弱項(xiàng)：中等生，基本上是成績在一本線上下的考生。弱科弱項(xiàng)是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實(shí)是提高成績最具希望的地方。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)家長們要適時(shí)的提醒考生重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固，避免一提到成績，考生要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復(fù)習(xí)的信心。

成績不理想的考生要夯實(shí)基礎(chǔ)：所謂學(xué)習(xí)成績不理想的考生，也就是成績在專科線上、二本線偏下的考生。全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考題的80%左右。因此，在制定計(jì)劃的時(shí)候，要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

原則四：周密具體

科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃要做到具體和周密，考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中要有明確的方法和具體的目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計(jì)劃周密，執(zhí)行有力。

原則五：溝通總結(jié)

在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行過程中，家長要與考生進(jìn)行定期的溝通，一方面要檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行進(jìn)度，另一方面要看學(xué)習(xí)計(jì)劃是否需要進(jìn)行修訂。在學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后，家長要與考生就學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為制定下一個學(xué)習(xí)計(jì)劃做準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇3】

英語復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別，那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實(shí)對于高一的.學(xué)生來說，重視基礎(chǔ)，適量訓(xùn)練是重點(diǎn)。

一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度

很多學(xué)生覺得英語難學(xué)，但事實(shí)上英語的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣，基本點(diǎn)都源自教材，我們可以花一定時(shí)間將初一、初二和初三的所有課本過一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時(shí)，將以往試卷和練習(xí)中的錯題進(jìn)行總結(jié)，方便考前有效率的復(fù)習(xí)。

二、緊隨考綱變化，及時(shí)調(diào)整策略

根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào)，我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時(shí)態(tài)題的考察)，而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強(qiáng)英語聽力的練習(xí)，所以堅(jiān)持練習(xí)往年的中考聽力試題，重點(diǎn)記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。

三、適量訓(xùn)練，化“深水”為“淺水”

對于基礎(chǔ)較好的孩子來說，我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外，更重要的是“魚翔淺底”，適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練，前期可進(jìn)行高考難度的訓(xùn)練，后期回歸中考難度。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇4】

通過本次研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？專家的觀點(diǎn)是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從外表上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活潑，學(xué)生所答復(fù)的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的根底之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。”

作為英語一口標(biāo)準(zhǔn)的英語是非常重要的，所以這次根底知識專業(yè)的培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲，語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的`促進(jìn)，尤其是語音課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在根本標(biāo)準(zhǔn)，真是大有收獲，還有寫作，不學(xué)習(xí)還不知道自己的缺陷在哪里，就連如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英文題目，都錯得千瘡百孔，還好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏，因地制宜。

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)歷，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)展加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競爭的時(shí)機(jī)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C(jī)，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

通過國培培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，改變過去“一支粉筆，一本書，老師講，學(xué)生聽，老師教的累，學(xué)生學(xué)得苦”學(xué)生被動承受知識的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動地承受知識，而是主動地參與到探究學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代開展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身開展。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇5】

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃

引言：

英語作為一門全球通用的語言，對于我們來說具有不可忽視的重要性。在當(dāng)今社會，學(xué)會流利地用英語交流已經(jīng)成為一種基本能力。因此，為了提高自己的英語水平，我制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，并將在本文中進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

第一部分：聽力（Listening）

在學(xué)習(xí)英語的過程中，聽力是非常重要的一個方面。通過提高聽力技巧，我們不僅可以更好地理解他人所說的內(nèi)容，還能夠更加自然地用英語進(jìn)行口語表達(dá)。為了提高聽力水平，我準(zhǔn)備采取以下幾個具體措施。

首先，我將每天花30分鐘左右的時(shí)間，聆聽來自英語國家的原聲音頻材料，如英語新聞、電視劇和紀(jì)錄片。通過持續(xù)地暴露于這些材料中，我相信我的聽力水平將會得到很大的提高。

其次，我還計(jì)劃使用一些特定的聽力教材和練習(xí)冊，來提高我的聽力技巧。我將選擇一些由語速較慢、內(nèi)容較為簡單的材料開始，隨著水平的提高，逐漸轉(zhuǎn)向較難的材料，以增加挑戰(zhàn)性。

第二部分：口語（Speaking）

口語訓(xùn)練是學(xué)習(xí)英語中最直接的方式之一。要提高口語水平，我將采取以下方法。

首先，我將經(jīng)常練習(xí)模仿外教的口音和語調(diào)。在網(wǎng)上可以找到很多外教模仿視頻，我會認(rèn)真跟隨外教的口音和語速，不斷進(jìn)行模仿，以提高自己的語音和語調(diào)。并且，我還計(jì)劃參加一些英語角或英語交流群，與英語母語者進(jìn)行真實(shí)的對話，鍛煉口語表達(dá)能力。

第三部分：閱讀（Reading）

閱讀是擴(kuò)大詞匯量、提升語法水平和培養(yǎng)閱讀理解能力的有效途徑。為了提高英語閱讀能力，我擬定了以下計(jì)劃。

首先，我將閱讀大量的英語原版書籍和文章。通過閱讀，我不僅能夠?qū)W習(xí)到不同領(lǐng)域的知識，還能提高自己的閱讀能力和理解能力。我會從簡單的文章開始，如英語簡易讀物，然后逐漸過渡到難度較高的材料，如英語小說和報(bào)紙。

其次，我也會注意閱讀一些英語文章或者博客，并主動學(xué)習(xí)一些學(xué)術(shù)性或?qū)I(yè)性的英語詞匯，以提高自己的專業(yè)領(lǐng)域知識。

第四部分：寫作（Writing）

寫作是提高英語表達(dá)能力的重要途徑。為了提高寫作水平，我將采取以下措施。

首先，我將堅(jiān)持寫日記。每天用英語記錄所學(xué)的知識、所見的事物和個人感想，不但可以鞏固所學(xué)的語法和詞匯，還能提高自己的思維和表達(dá)能力。我也會學(xué)習(xí)一些英語寫作技巧，例如如何寫好段落，如何運(yùn)用豐富的詞匯和句式等等。

其次，我還打算通過參加一些英語寫作比賽和論文競賽，來不斷提高自己的寫作水平。參與比賽不僅能夠讓我接觸到高質(zhì)量的英語寫作作品，還能獲得專業(yè)人士的評價(jià)和點(diǎn)評，進(jìn)一步提高自己的寫作能力。

結(jié)尾：

通過這個詳細(xì)的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，我相信我能夠全面提高自己的英語水平。當(dāng)然，要堅(jiān)持并實(shí)施這個計(jì)劃是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但只要步步為營，持之以恒，相信我一定能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果，用流利的英語與全世界的人交流。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃【篇6】

話說回來，中國隊(duì)7次沖進(jìn)世界杯，6次無功而返著實(shí)讓人疑惑。為什么呢？這個值得深思的問題，我無以回答。是體質(zhì)問題嗎？是球員的問題嗎？在我這個準(zhǔn)球迷看來，是因?yàn)槊妆R——名聲大噪，戰(zhàn)績赫赫的米盧，一個把中國球迷的心從懸岸邊上拉回來的人，就是因?yàn)樗驗(yàn)樗@個南斯拉夫老頭來晚了，害得我們苦苦等待了將近半個世紀(jì)，害得我們差點(diǎn)就要從傷心的懸崖邊上跌落下去，摔得心灰意冷。他是一個真真正正的英雄。

我很崇拜他，不僅因?yàn)樗纳衿?，還因?yàn)樗念^腦、風(fēng)度、氣質(zhì)，所以我總是不挺地設(shè)想著“假如我是米盧”。假如我是米盧，我會高興，我會為自己做的`這一切，無悔于中國球迷對我的信任和支持。盡管當(dāng)初有人叫我“下課”，有人說我是騙子，有人對我失去信心，但我并不怨他們，并不恨他們，還很理解他們，因?yàn)槲抑乐袊蛎砸郧笆艿膫?，太深，太痛了，而且我要?dāng)著媒體的面說一聲“我愛你們！”我要是米盧我一定好好慰勞我的球員們，他們就像我的兒子一樣，在我困難的那段日子里，他們還依然支持著我，我在逆水中勇敢的行舟。我那可愛的“大頭”李偉峰，十強(qiáng)賽中的那兩粒金球，頂?shù)梦也灰鄻泛?，我要把他剃成光頭，好和齊達(dá)內(nèi)一較高下。還有他那塊藍(lán)腰帶也要換，換成泰森的金腰帶。

以上是我的一些幻想，很是不錯吧！記得一首歌叫“一千個傷心的理由”。應(yīng)該改了，就叫“一千個相信的理由”。因?yàn)槲蚁嘈胖袊?duì)，相信米盧。讓我們一起吶喊吧！我的中國！我的球隊(duì)！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(推薦4篇)

好的范文是從哪些方面入手的？為了更好的梳理表達(dá)的思路，我們可以先用文字來梳理，我們在借鑒網(wǎng)上公開的范文素材。精讀優(yōu)秀范文可以拓展我們的生活跨度，以下主題為學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，為幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意向您推薦的，可能你會喜歡，歡迎分享！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

暑假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

（一）聽力：

1、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

2、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

3、重視精聽，聽無數(shù)遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

我的英語很差，想利用這個暑假補(bǔ)補(bǔ)自己的英語，下面是我的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃：

第一：英語的基礎(chǔ)是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。

第二：課上要專心聽課。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習(xí)得的，所以一定要專心，課后要學(xué)會總結(jié)、歸納、理解記憶、做題實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第三：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環(huán)節(jié)，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習(xí)一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在于激活“眼、腦”的潛能，培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應(yīng)于閱讀理解方面的幫助很大?？焖匍喿x的練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀后，可以快速的對文章的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取，提高做題效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)可節(jié)約大量的時(shí)間，做到游刃有余。 做英語閱讀理解的時(shí)候要注意：閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復(fù)閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當(dāng)中，反復(fù)琢磨。其實(shí)完全沒有必要，因?yàn)橐x對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。

第四：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎(chǔ)，有了前面的積淀，平時(shí)再多加練習(xí)，寫作就不是問題了。時(shí)間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習(xí)一篇。

第五：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當(dāng)?shù)恼Z音材料：

①所選語音材料必須地道、原汁原味;s

②所選語音材料應(yīng)盡可能包羅萬象，涵蓋不同領(lǐng)域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話;

③材料應(yīng)從簡單的入手，逐漸增加難度。

其次，聽的方法：

①利用零碎時(shí)間，這種聽法要求你連貫地、不重復(fù)地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。

②抽出一段專門的時(shí)間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內(nèi)容，但務(wù)必要聽懂每一句話，把握每一個細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

初二寒假英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、每一天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉（最好是室外、能集體運(yùn)動就更棒了）。

2、要關(guān)心時(shí)事新聞，關(guān)心社會生活（可通過電視或報(bào)刊）。

3、每一天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己（比如洗碗、取報(bào)、整理房間等）。

4、每一天和父母做必要的交流（可在餐桌上和一起看電視時(shí)）。

5、讀一本名著，古今中外皆可。

6、每一天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假計(jì)劃時(shí)間表安排可參考如下：

7：00起床

8：00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期

11：00吃飯

11：30娛樂

13：00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)

15：00看課外書

16：30休息

17：00吃飯

18：00預(yù)習(xí)新課

20：30娛樂

21：30睡覺

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。

提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手

1、嚴(yán)把語音

2、擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。

3、熟悉場景

跟單詞的記憶一樣，聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。

4、精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€

步驟：首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(推薦五篇)

我們今天為大家準(zhǔn)備了一篇精選文章講述的是“學(xué)習(xí)英語計(jì)劃”，日常中在處理一些事務(wù)時(shí)會到范文，寫作遇到困難時(shí)，可以搜尋范文的幫助。閱讀范文可以讓我們更好地把握文學(xué)作品的意義和價(jià)值，如何讓自己的范文得到更多人認(rèn)可？麻煩您立即收藏本頁以便日后再次查看！

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

從教這么多年，對于孩子們的英語學(xué)習(xí)問題，幾乎每天都有很多家長來找我咨詢。家長們都在說孩子英語成績不好，問我有沒有什么好的方法或者建議?那么英語作為三大主科之一，重要程度不言而喻。但是英語也是偏科的主要科目，很多同學(xué)英語都學(xué)得不好。很多同學(xué)之所以學(xué)不好英語的原因無怪乎兩個原因：一是語法難以理解，不會正確運(yùn)用。二是英語單詞記不下來。作為一名從教多年的教師，在教學(xué)過程中就發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)記單詞的時(shí)候都是記住了很快又忘記了。課上留出空余時(shí)候?qū)ｉT用于背這課的單詞，但是等到明天聽寫的時(shí)候又忘記了。

老師帶過不少學(xué)生，班上孩子英語成績有好也有不好的。我們常常羨慕那些成績好的孩子，學(xué)什么都快，特別是考試復(fù)習(xí)的時(shí)候可能你還在復(fù)習(xí)前面一個單元別人已經(jīng)學(xué)了4、5個單元了，難道就是別人天生頭腦比較聰明?其實(shí)在老師看來，學(xué)習(xí)就是一個不斷積累與鞏固的過程。英語的學(xué)習(xí)，在于單詞的鞏固與記憶，想要學(xué)好英語，就要在英語單詞上下功夫。學(xué)習(xí)重在方法，其實(shí)很多學(xué)生學(xué)習(xí)努力沒有效果，原因就是沒有一個好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)沒有效率，花費(fèi)了時(shí)間，那么記單詞也是一樣的，靠死記硬背，學(xué)的很累，而且效果不明顯。

對此，老師每周都會針對孩子們的學(xué)習(xí)問題講解很多學(xué)習(xí)方法、記憶方法或者分享學(xué)習(xí)資料給孩子們，就是希望能幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績!很多家長都反映效果不錯，我建議孩子有學(xué)習(xí)記憶力不好、偏科、苦學(xué)無果或者是做作業(yè)拖拉等等學(xué)習(xí)問題，家長們都可以來試聽一下，相信收益匪淺!

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)讀一些簡單的音標(biāo)，并且按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。

2、認(rèn)讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習(xí)題。

3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。

4、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。

5、能夠根據(jù)每個單元的主題獨(dú)立完成一篇小作文。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)

1、單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

2）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

2、詞組。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握。

3、句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。

2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。

4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。

三、復(fù)習(xí)方法及原則

1、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識的能力。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。學(xué)生基礎(chǔ)差，見過的英語習(xí)題比較少，因此要從習(xí)題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習(xí)題，這樣在初次考試中不至于束手無策。

3、注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當(dāng)?shù)男问胶蛢?nèi)容，控制好內(nèi)容的難度，要學(xué)生獲得成功的機(jī)會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并在復(fù)習(xí)中獲得進(jìn)步。

4、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴(yán)重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。

5、注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。對于沒有投入到復(fù)習(xí)的學(xué)生來說要給于適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>

總之，緊張的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對我校學(xué)生的實(shí)際情況，我在復(fù)習(xí)中分三個階段，具體安排如下：第一階段以教材為主，重現(xiàn)3—6年級共8冊的知識點(diǎn)，這個階段側(cè)重于對教材的復(fù)習(xí)與梳理，具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點(diǎn)句子讓學(xué)生朗讀、操練，這樣能喚起學(xué)生的記憶，抓住每個單元的知識點(diǎn)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，歸類復(fù)習(xí)，講練結(jié)合，如單詞的歸類，我是按照詞性分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。（名詞、形容詞、動詞）和固定的詞組的復(fù)習(xí)。句型的操練，四種時(shí)態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對學(xué)生進(jìn)行講解，構(gòu)建緊密的“知識串”并

對每一項(xiàng)知識進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)鞏固。在這個階段中，教師要精講精練，講求實(shí)效。第三個階段，綜合練習(xí)，在這個階段中側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生容易出錯的題目。指導(dǎo)學(xué)生對于不同類型解答的方法，例：單項(xiàng)選擇題，單項(xiàng)選擇題涉及的知識點(diǎn)很廣，我們可以根據(jù)不同類型的題目，進(jìn)行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時(shí)候，要根據(jù)答句的內(nèi)容來選擇，選時(shí)態(tài)的句子，可以根據(jù)時(shí)間詞來選擇等等的做法。

四、復(fù)習(xí)方法、手段。

1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。

2、鋪導(dǎo)（集體鋪導(dǎo)，一對一鋪導(dǎo)）

3、分層復(fù)習(xí)（根據(jù)不同的學(xué)生訓(xùn)練不同類型的試題）三、在復(fù)習(xí)過程中感到困惑的地方是：

1、學(xué)生對于四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)還是很難地掌握，怎樣才能讓學(xué)生記住呢？

2、怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)才使學(xué)生不感到枯燥無味呢？（競賽的方式）

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

目前面對包頭英語培訓(xùn)市場競爭的日益白熱化，學(xué)生可選擇培訓(xùn)學(xué)校范圍不斷增加，家長對培訓(xùn)學(xué)校的選擇趨于冷靜化，過去傳統(tǒng)的市場招生宣傳工作基本不再被消費(fèi)者認(rèn)可和感動，市場招生宣傳工作難度在不斷的提升，這就迫使我們要尋求新的方法和途徑開展招生工作。

英語培訓(xùn)學(xué)校為順應(yīng)市場的需要，今年成立了市場部，專門來負(fù)責(zé)策劃和實(shí)施招生工作，面對眼下的培訓(xùn)市場現(xiàn)狀，市場部對現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，策劃如下幾項(xiàng)市場工作內(nèi)容：

1、 建立英語培訓(xùn)學(xué)校會員制。

（一）建立會員制度目的：

通過會員組織，在學(xué)校與家長織建建立長期穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系，讓家長和學(xué)生享受到新時(shí)代的高尚服務(wù)，提高家長的滿意度。并利用會員組織開展學(xué)校的增值服務(wù)，提高學(xué)校的公信力和滿意度。

（二）會員辦理?xiàng)l件和程序：

1朗文學(xué)校一等學(xué)生家長可申請入會。

2家長在申請入會時(shí)需提交以下資料：；

①報(bào)名票據(jù)；

②家長身份證或證件號碼；

③會員資料登記表。

三。受理時(shí)間：可在各校區(qū)工作時(shí)間辦理，由各校區(qū)管理教師負(fù)責(zé)會員的驗(yàn)收、登記、審核。

4會員接受登記時(shí)實(shí)行實(shí)名制。

5．每周一由各校區(qū)會員辦理人員將上周會員資料登記表上報(bào)市場部。

6. 辦理填報(bào)**：

（三）會員權(quán)益

1會員可參加消費(fèi)金額兌換、積分兌換、禮品兌換等活動。

2會員可優(yōu)先參加朗文的具體活動及相關(guān)優(yōu)惠政策。

三。會員可憑會員資格參加朗文俱樂部活動及其它活動。

4會員卡實(shí)行實(shí)名制，不得轉(zhuǎn)讓或繼承。

5會員應(yīng)遵守朗文的活動規(guī)則，維護(hù)其企業(yè)形象。

6、會員卡的所有權(quán)歸英語培訓(xùn)學(xué)校，有本卡的發(fā)放﹑使用﹑條款調(diào)整﹑**等各項(xiàng)權(quán)利，在國家法律允許范圍內(nèi)享有對相關(guān)規(guī)定的最終解釋權(quán).

（四）會員消費(fèi)積分與回饋規(guī)則

1會員可憑朗文賬單參與消費(fèi)金額積分兌換活動，消費(fèi)金額每滿一元可積分兌換。

2、使用會員卡在參與消費(fèi)金額兌換積分活動時(shí)，工作人員必須在票據(jù)備注欄中注明：會員卡號，方便準(zhǔn)確錄入會員積分。

3、工作人員在受理消費(fèi)金額兌換積分活動后，須在家長消費(fèi)票據(jù)上注明：已參與積分活動或使用“已辦理積分”的章。

4會員卡積分達(dá)到一定值后，可參加朗文積分反饋活動。具體情況如下：

5會員可在朗文規(guī)定的時(shí)間內(nèi)參加積分反饋活動，超過規(guī)定時(shí)間不得進(jìn)行積分反饋活動。

6、積分回饋時(shí)的活動具體詳見朗文當(dāng)次回饋活動內(nèi)容。

7朗文可以根據(jù)活動需要調(diào)整積分反饋活動的等級和反饋分?jǐn)?shù)。

8.參加積分反饋活動后，成員將抵消當(dāng)前積分。

（五）會員卡有效期與使用方法

1會員卡有效期為3年。會員卡上的積分在一年內(nèi)有效，但參與活動的積分除外。

2會員卡在參加會員積分反饋活動時(shí)，應(yīng)采取“一卡一人”的原則，即持卡人姓名必須與會員卡一致。

（六）會員活動：

1英語培訓(xùn)學(xué)校將定期為其成員舉辦活動。

2英語培訓(xùn)學(xué)校將不定期為會員舉辦家長沙龍、家庭教育講座、電影活動等家長參與活動。

注：英語培訓(xùn)英語學(xué)校對會員活動的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)

（七）會員卡管理

1、由部工作人員對會員卡的發(fā)放﹑使用、**等事項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一管理。

2部負(fù)責(zé)管理會員相關(guān)資料，并推動會員維護(hù)工作，活動前邀請或每月定期回訪一次，做好會員消費(fèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析工作，供經(jīng)營決策參考。

三個部門每月定期走訪、登記會員，解決會員反饋的問題。

4根據(jù)活動需要，我部制定和修訂相應(yīng)的反饋規(guī)則。

（八）其它事項(xiàng)

1會員如不慎遺失或損壞會員卡，可憑本人有效身份證到朗文前臺辦理會員卡補(bǔ)辦手續(xù)。更換后，新會員卡上的權(quán)益相當(dāng)于原會員卡的累計(jì)積分等，更換費(fèi)用為元。

2如會員卡系統(tǒng)有任何調(diào)整及其他未盡事宜，朗文將以**通知或朗文海報(bào)公告的形式通知會員。

三。會員信息只允許在內(nèi)部登記和核對，不允許泄露或取出。保障會員個人信息的相關(guān)權(quán)益。

注：英語培訓(xùn)英語學(xué)校對會員活動的相關(guān)事宜有最終解釋權(quán)。

二、 家庭教育俱樂部

英語培訓(xùn)英語學(xué)校與北京燕園雙成教育科技發(fā)展****合作建設(shè)北大成功家庭教育暨高材生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地，計(jì)劃在一年的時(shí)間建立一個能夠積極發(fā)揮育人功能，充分調(diào)動家長積極性，為學(xué)校的良性宣傳招生體系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的家庭教育俱樂部。旨在引起社會和家長對學(xué)校的關(guān)注，提高學(xué)校的聲譽(yù)。

（1） 家庭教育俱樂部的組織：

組長：李風(fēng)華

副組長：陶飛、屈長春

學(xué)校家庭教育俱樂部負(fù)責(zé)人：各校區(qū)管理教師

校外家庭教育俱樂部主任：李偉

授課教師：北京大學(xué)教育專家、兼職社會講師、學(xué)校管理教師、教師

（二）具體職責(zé)：

1學(xué)校家庭教育俱樂部的管理者負(fù)責(zé)積極聯(lián)系家長，開展家庭教育俱樂部的各項(xiàng)工作。

2管理者負(fù)責(zé)對家長和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

3、家庭教育俱樂部要設(shè)立家長開放周與活動日、進(jìn)行家庭訪問及評比、表彰等形式，加強(qiáng)家校溝通與家校互動互促，構(gòu)建家校協(xié)同教育孩子的共同體。

4、學(xué)校負(fù)責(zé)聘請專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任講師，利用北大家庭教育俱樂部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體系編排適合我們家庭教育俱樂部需要的課程。

5各校區(qū)負(fù)責(zé)保存和歸檔教學(xué)計(jì)劃、講義和各種相關(guān)材料。

6、各校區(qū)負(fù)責(zé)每次家庭教育俱樂部上課的組織安排與考勤工作，每學(xué)期安排1-2次家庭教育研討會，對家長的學(xué)習(xí)情況考察，**出與教育相關(guān)的問題和方法。每學(xué)年都會進(jìn)行一次良好的家長選拔和經(jīng)驗(yàn)分享。

7建立與學(xué)校、社區(qū)合作的家庭教育俱樂部教育機(jī)制。要對家長進(jìn)行多種形式的宣傳教育，使學(xué)校、家庭和社會教育密切配合。

8建立校企合作的家庭教育俱樂部教育機(jī)制。使學(xué)校、企業(yè)、家庭和社會教育緊密合作。

9、會員的登記和管理工作。（詳見英語培訓(xùn)學(xué)校會員制）

10家庭教育俱樂部內(nèi)外講師資源共享。

（三）家庭教育俱樂部實(shí)施步驟

第一階段，初期建設(shè)階段校內(nèi)

家庭教育俱樂部建設(shè)

1、時(shí)間？？開展校內(nèi)各班級家庭教育俱樂部工作，首先要對英語培訓(xùn)學(xué)校教職工進(jìn)行家庭教育俱樂部家庭教育知識的學(xué)習(xí)、研討和應(yīng)用，計(jì)劃每半月由管理老師們在周例會上分享一個北大成功家庭教育話題，時(shí)間要求在十五分鐘左右（詳細(xì)培訓(xùn)課程及時(shí)間安排見附件）。

2、時(shí)間？？開展學(xué)校家庭教育俱樂部建設(shè)，各校區(qū)開展家長和學(xué)生評價(jià)。測評調(diào)查內(nèi)容：

“家長測評報(bào)告，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況綜合測評報(bào)告，小學(xué)生家庭教育設(shè)計(jì)，小學(xué)生學(xué)習(xí)效能測評，學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)測評，中學(xué)生家庭教育測評，中學(xué)生學(xué)習(xí)效能測評”。

校外家庭教育俱樂部建設(shè)

1、時(shí)間？？開展校外家庭教育俱樂部聯(lián)絡(luò)工作，首期開展一到兩所學(xué)校的家長和學(xué)生測評（測評問卷與校內(nèi)家長和學(xué)生的測評問卷相同）。學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)配工作人員，協(xié)助家長和學(xué)生校外評估工作。

第二階段，工作推進(jìn)階段

校內(nèi)家庭教育俱樂部工作推進(jìn)

1、時(shí)間？？根據(jù)對家長和學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)和反饋。同時(shí)要依托北大成功家庭教育課題組開展的講師培訓(xùn)，在開展管理老師培訓(xùn)同時(shí)逐步要求教師進(jìn)入家庭教育課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作，讓教師參與課程內(nèi)容的培訓(xùn)工作。

2、時(shí)間？？依托學(xué)校家長沙龍開展校內(nèi)家庭教育俱樂部的教學(xué)實(shí)踐工作，每月每個班級要進(jìn)行一次家庭教育俱樂部的教學(xué)工作。

三。在家長資源成熟的情況下，開展1-2家大型家庭教育俱樂部的教學(xué)工作。如有必要，應(yīng)邀請北京大學(xué)的教師做家庭教育專題講座。

校外家庭教育俱樂部工作推進(jìn)

1、時(shí)間？？對所測評學(xué)校的家長和學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果，給予反饋。

2、時(shí)間？？在校外家長與學(xué)生生源條件成熟時(shí)，開展家庭教育俱樂部的授課工作，同時(shí)將這些家長資源吸納為我們家庭教育俱樂部的會員。

第三階段是家庭教育俱樂部工作的持續(xù)階段

校內(nèi)家庭教育俱樂部工作

1、時(shí)間？？進(jìn)入學(xué)校家庭教育俱樂部工作繼續(xù)階段。各校區(qū)新生進(jìn)行連續(xù)的問卷調(diào)查和家長及會員的登記管理。

2、時(shí)間？？在堅(jiān)持每月一次的家庭教育俱樂部授課工作的同時(shí)，策劃開展首次家庭教育俱樂部優(yōu)秀家長的評選活動，讓優(yōu)秀家長在家庭教育俱樂部里分享他們的家庭教育心得，來豐富家庭教育俱樂部的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式。

校外家庭教育俱樂部工作

1、時(shí)間？？學(xué)校根據(jù)校外家長資源，邀請專家舉辦家庭教育講座。

2逐步擴(kuò)大校外家庭教育俱樂部家長資源，繼續(xù)擴(kuò)大新資源的問卷調(diào)查。

（4） 家庭教育俱樂部體系建設(shè)、講師培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、在校內(nèi)開展家庭教育俱樂部教學(xué)工作之后進(jìn)行總結(jié)工作，從中建立和完善家庭教育俱樂部的組織、管理和教學(xué)制度。

2、在開展社區(qū)和企業(yè)家庭教育俱樂部教學(xué)工作中，培養(yǎng)較為成熟的講師，并派遣講師赴北大家庭教育俱樂部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，還包括可以勝任講師工作的兼職講師。

3、 電影俱樂部、讀書俱樂部和**俱樂部

隨著市場競爭的日益激烈，普通的招生宣傳聲音在嘈雜的競爭環(huán)境中日漸減弱，受眾能夠聽到我們聲音的機(jī)會越來越小。在這種形勢下，只有做到讓我們的聲音最大化、特別化、溫暖化，才能在這種嘈雜的環(huán)境中脫穎而出，讓受眾記住我們的聲音、認(rèn)識我們、了解我們、信賴我們。

目的：1、 豐富學(xué)員的業(yè)余生活，利用好看的英文電影，好看的英語圖書，好聽的英文**，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣

2培養(yǎng)學(xué)生的忠誠度，增加續(xù)課的權(quán)重

三。老學(xué)生帶動新生擴(kuò)招

活動時(shí)間：

根據(jù)各學(xué)校的情況，可作為每月例行活動進(jìn)行

活動范圍：

英語培訓(xùn)學(xué)校各分校

活動主題：

依據(jù)每次活動特點(diǎn)制定主題

活動內(nèi)容：

活動主要是通過一些優(yōu)秀的國內(nèi)外兒童電影、勵志國內(nèi)外動畫片、英文名著、世界**名曲等，以公益活動的形式，組織老學(xué)員帶領(lǐng)新學(xué)員**、閱讀和收聽，擴(kuò)大學(xué)校知名度和美譽(yù)度，現(xiàn)場配合教學(xué)展示，學(xué)員互動等環(huán)節(jié)，配合現(xiàn)場報(bào)名咨詢，積累目標(biāo)客戶資料，促進(jìn)招生。

活動形式如下：

1、電影俱樂部

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

在這個“地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語不僅僅是學(xué)習(xí)成績的需要，還是我自己心中夢想的需要。我的夢想就是以后能夠靠近外語類學(xué)校，成為一名英語翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語對我而言就十分重要了。現(xiàn)在是初二下學(xué)期開學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個符合我實(shí)際情況的的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、本學(xué)期的英語成績穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。

2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。

3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語作文上面。

4、學(xué)習(xí)好語法，學(xué)習(xí)新的語法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排

早晨和晚上睡覺前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個時(shí)間段，用來學(xué)習(xí)英語。每天上床睡覺前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個單詞才能夠上床睡覺；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個單詞。中午的時(shí)候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。

晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來寫一寫英語題目或者聽英語聽力，鍛煉自己的語法和聽力能力；周日的時(shí)間用來寫一到兩篇作文，下周請老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語學(xué)習(xí)。

三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)英語，無非就是聽說讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：

1、聽和說：利用好自己喜歡看美劇和聽英文歌的愛好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來進(jìn)行英語對話，培養(yǎng)口語。

2、讀和寫：班級是由訂購英語雜志的，我就可以利用這些雜志來鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇5

看到這么多仁兄對CET如臨大敵的樣子，小弟實(shí)在有些不解，也發(fā)表些鄙人的看法，

。

先說CET4，我想考四級的同仁大多是為了學(xué)位證吧，實(shí)際上四級的難度和題型都與高考相似，既然大家都是過了高考才跨進(jìn)大學(xué)的大門，CET4實(shí)在不應(yīng)是問題，高考120以上直接考CET4就很輕松，我的高中同學(xué)都是大一上學(xué)期就把CET4PASS了，我們學(xué)校有限制，最早大一下學(xué)期才能考，我就是，靠吃高中老本（我高考英語138分），也考了83.5，后悔一點(diǎn)也沒準(zhǔn)備，要不就是優(yōu)秀了。

CET6，就我個人感覺，明顯比四級難一大截，一般四級剛及格的接著報(bào)六級的話，十有八九要掛掉，因?yàn)榱墕卧~量比四級高很多，大綱上規(guī)定高中畢業(yè)是1800的詞匯量，四級4200，而六級一下到了5500，雖然六級只比四級多1300個詞，而且主要是認(rèn)識就行，但是試問考過四級的各位，有誰把四級詞表背完過，大多剛過四級的同學(xué)只有3000詞匯而已。這就意味著要多背至少個單詞，而且四級的單詞大多都高中學(xué)過，而且四級詞匯題不多，背詞與否無關(guān)緊要，可六級三十個語法全是考詞的，而且考的都是六級詞，基本是從頭學(xué)起?？歼^六級的還應(yīng)知道閱讀中也有變相考詞匯的，如果不背詞的話，我想只有上帝能保佑你過了，因?yàn)槭Ｏ碌穆犃蛯懽魇谴蠖嗫忌能浝撸?/p>

備考資料

《四六級英語經(jīng)驗(yàn)CET備考之我見 - 六級經(jīng)驗(yàn)》()。實(shí)際上詞匯題是最好拿分的，因?yàn)樗强陀^題，可是在此大家拿分最少，無怪乎.6的六級不及格率高達(dá)83%。這就是投機(jī)的結(jié)果！我本人也想偷懶，但做了兩套真題后，發(fā)現(xiàn)不背詞實(shí)在是萬萬不能的。于是我買了外研社的一本叫六級1700詞匯題的書，臨考一個月每天最少做90道，終于在考前把詞匯題平均錯八個控制在3個以內(nèi)，最后12月考試時(shí)詞匯題是我最放心的，對我報(bào)四級差1.5沒優(yōu)秀之仇起了關(guān)鍵作用（我六級準(zhǔn)備了兩個月，考了89.5）。

我對六級想投機(jī)的同學(xué)提個忠告，老老實(shí)實(shí)背單詞吧。我的英語基礎(chǔ)不錯，還是把以來的真題都認(rèn)真做了一遍，全部是限時(shí)模考的。要認(rèn)真對待每一套真題，從高考時(shí)我就不信什么模擬題，它們都和真題相差很多，何況真題就不少了，吃透要不少時(shí)間，所以說買模擬題是誤人子弟，還浪費(fèi)了人民幣。

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學(xué)習(xí)英語計(jì)劃(推薦5篇)

處理文檔是提高工作效率的重要手段之一，使用范文是大家寫作時(shí)心照不宣的慣例。?范文中的整體構(gòu)思使文章更加清晰易懂，如何才能寫出一篇滿意的范文？讀了這篇網(wǎng)絡(luò)文章我們對于“學(xué)習(xí)英語計(jì)劃”的理解更加深刻了。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇1

一.一般規(guī)則:

1.堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間，一切都是空談。

2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學(xué)習(xí)。

3.練聽、說、讀、寫、譯，重在聽說。

4.把聽寫下來的文章理解透徹就夠了，而不是大喜過望，貪得無厭。腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，是學(xué)好英語的必由之路。

5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，一遍又一遍地重復(fù)。

6.聽寫是學(xué)習(xí)英語的好方法，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。

7.早睡早起學(xué)英語。

8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

9.每天學(xué)英語一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，不能有任何借口。

10.相信自己，你就能學(xué)好英語。

二.子規(guī)則:

(a)傾聽:

1.除了周末，每天晚上10: 00到12: 00聽寫一篇短文，大約五分鐘。重點(diǎn)看聽后的分析過程。

2.早晚帶著MP3，有空就反復(fù)聽這篇短文，直到聽壞為止。

3.周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

4.注意精聽，聽無數(shù)遍。

(2)口語:

1.大聲朗讀并試著重復(fù)聽寫的段落。

2.每天張嘴，每周參加英語角。

3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。

(3)閱讀:

1.每周讀一份英文報(bào)紙。

2.每次都整理筆記。

(4)寫作和翻譯:

1.每天聽寫的短文盡量翻譯，先英中，再中英文。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇2

中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，今后工作中能取得更好的成績，特制定以下計(jì)劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認(rèn)識有一定的提高，能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學(xué)，愛公物;會惜時(shí)、守時(shí)、用時(shí)。

2、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)，不能只重視學(xué)習(xí)成績和分?jǐn)?shù)。

3、鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心學(xué)困生。

6、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。

7、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生對于從前所學(xué)的內(nèi)容能夠查漏補(bǔ)缺，真正吃透教材，對于所學(xué)知識進(jìn)行內(nèi)化，成為自己的知識;注重英語解題能力的培養(yǎng);采取必要措施，縮小差距。

具體工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研七、八、九年級五本教材，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明。

2、繼續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)能力。

3、實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。

4、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

七年級到九年級共五本書，七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計(jì)61單元的內(nèi)容;需要掌握語法有名詞、代詞、數(shù)詞、時(shí)態(tài)等18項(xiàng);需要掌握交際運(yùn)用包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環(huán)境、日?；顒?、學(xué)校生活、個人興趣、情感與情緒、人際交往、計(jì)劃與安排、節(jié)假日活動、購物、飲食、衛(wèi)生與健康、安全與救護(hù)、天氣、文娛與體育、旅游與交通、通訊、語言學(xué)習(xí)、自然、世界與環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、歷史與社會、故事與詩歌等24個話題項(xiàng)目。

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前五冊中的所有單詞。

語法：掌握六種時(shí)態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：六種簡單句，并列句，復(fù)合句(賓語從句、狀語從句及定語從句)。

閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同學(xué)生的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句)要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。

寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時(shí)訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時(shí)態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生能夠根據(jù)話題進(jìn)行討論，正確的使用各種時(shí)態(tài)，掌握單詞的各種用法。

三、學(xué)生基本情況分析

我所教的九年一班一共有28名，參加考試的學(xué)生有28人，平均分59.29，超過102的學(xué)生有1人，優(yōu)秀率為，3.6%，及格人數(shù)為11人，及格率為39.3%。從上學(xué)期成績來看尖子生少，學(xué)困生多，給上課帶來很大的難度。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為。也有個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差。

四、教學(xué)方法

1、首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。

2、根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)。

3、每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。每天都要布置作業(yè)。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。

5、重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。

6、利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。

優(yōu)秀生：于合新，張老師，張萌，陳俊宇

學(xué)困生：厲建志，王偉平，王中原，周偉東，馬書欣，楊玉芝，韓晶，楊晶波

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容

第一輪復(fù)習(xí)階段(20xx年2月末—4月末)

內(nèi)容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞第一次全面復(fù)背。

復(fù)習(xí)方法：教師輔導(dǎo)——學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練，以課本為中心，關(guān)注重點(diǎn)詞匯，詞組。

第二輪復(fù)習(xí)階段(20xx年5月初—5月末)

內(nèi)容：整個初中英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項(xiàng)訓(xùn)練。

第三輪復(fù)習(xí)階段(20xx年6月1日—6月12日)

內(nèi)容：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合測試為主。

復(fù)習(xí)方法：在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。

第四輪復(fù)習(xí)階段(20xx年6月13日—中考前)

內(nèi)容：模擬訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法：模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

六、考前心理輔導(dǎo)

針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇3

《新概念英語》(New Concept English)作為享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語》在中國有30多年的歷史，每年有數(shù)百萬學(xué)習(xí)者，早已成為英語學(xué)習(xí)者的必選讀物。《新概念英語》全套共分為四冊，科學(xué)地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把學(xué)員從一個“英文盲”引導(dǎo)成為一個“英文通”。全面提高學(xué)員的英語綜合技能(包括閱讀與詞匯)，使學(xué)員的英語素質(zhì)與實(shí)用能力達(dá)到真正完美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，都能游刃有余。

2、英語基礎(chǔ)較差，欲在短期內(nèi)大幅提高的學(xué)習(xí)者;

3、學(xué)過英語，但長期未用的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點(diǎn)：《新概念英語》第一冊是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，語音、語調(diào)、基礎(chǔ)語法、詞法和句法都始于第一冊，學(xué)好第一冊，是練好基本功的關(guān)鍵。教師將在授課中詳細(xì)講解語音、語調(diào)及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握800至1500個單詞;

2、掌握英語初級語法，應(yīng)對一般的日常對話;

3、達(dá)到初中或高中一年級的英語水平。

· 適用人群：

1、高中或大學(xué)低年級英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者;

3、英語放下多年，基礎(chǔ)較好，希望重拾英語的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點(diǎn)：《新概念英語》二冊在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深，通過獨(dú)特的文章選材，寓學(xué)于樂，并通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對詞匯、短語的講解，使學(xué)員在聽，說，讀中不知不覺掌握地道的英語句型，通過對該書文章的朗讀與背誦會極大增強(qiáng)學(xué)員在英語口語和寫作方面的能力。目前許多學(xué)校已經(jīng)把此書當(dāng)作準(zhǔn)備四級考試的基本教材或輔助教材，其收納的自測題和寫作訓(xùn)練題經(jīng)常被國家四級考試采納。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握1500～4000個單詞;

2、掌握英語中級語法，并做到活學(xué)活用;

3、學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力。

· 適用人群：

1、急待提高閱讀、寫作能力及擴(kuò)充詞匯量的學(xué)員;

2、欲提高寫作水平的學(xué)習(xí)者;

3、準(zhǔn)備四六級、考研、托福、雅思等考試備考考生;

4、英語水平較好，希望能更加運(yùn)用自如的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點(diǎn)：《新概念英語》三冊為提高篇，著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使學(xué)員認(rèn)識到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的寫作之中;進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語、語法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，從很大程度上提高您的閱讀和寫作水平。學(xué)員將在老師生動的講解中一步步體驗(yàn)到英語的無盡魅力。

· 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握到語言表達(dá)的多樣性，學(xué)會美化英語語言;

2、寫作能力大幅提高;

3、在聽、說、讀、寫、譯各方面大幅度的提高;

4、提高四級、六級、考研、TOEFL、GRE、GMAT等考試的應(yīng)試能力。

· 適用人群：碩士研究生、博士生入學(xué)考試以及各類出國考試做準(zhǔn)備的考生;英語專業(yè)學(xué)生;在英語環(huán)境中工作的高級白領(lǐng);希望能在英語方面更上一層次的學(xué)習(xí)者。

· 課程特點(diǎn)：擴(kuò)充、辨析有關(guān)的詞匯及英美背景知識，學(xué)習(xí)語言背后的文化和思維方式。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇4

一、總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽、說、讀、寫、譯五項(xiàng)都要練，以聽、說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,暑期英語學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃 篇5

一、學(xué)情分析：

英語一開始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚(yáng)，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善模仿、部分孩子膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認(rèn)識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)。通過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。隨著時(shí)間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一，本期要采取有效的教育教學(xué)措施，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、 教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、 具體措施：

1. 注重學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活，以學(xué)生為主體，.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

2. 認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，堅(jiān)持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。

3. 堅(jiān)持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語-----手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時(shí)少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語。