文明觀后感

2023文明觀后感(推薦11篇)。

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。寫(xiě)作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去。也許你正在收集整理優(yōu)秀的作文吧！為此，你可能需要看看“2023文明觀后感(推薦11篇)”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

文明觀后感(篇1)

我在暑假里看了一本書(shū)，書(shū)名是叫《環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)》。書(shū)上主要是寫(xiě)了關(guān)于地球是如何被污染以及我們應(yīng)該怎樣去保護(hù)環(huán)境的一些小常識(shí)。

說(shuō)到地球環(huán)境污染主要是有空氣污染：具體的是汽車排放尾氣，有毒煙囪。水污染：是指由很多污水排放到誰(shuí)里。垃圾污染：是指由很多垃圾占土地，堵住江河。噪音污染：是指不需要的聲音一直發(fā)出來(lái)。土壤污染：是指由一些污水排放到土壤里。食品污染：是指在里面亂放農(nóng)藥，食品添加劑。電磁輻射污染：是指由電磁波形成的，如電視，廣播通訊，射頻加熱設(shè)備微波中續(xù)站，高壓輸電，雷達(dá)等。

環(huán)境污染每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生，我們要想辦法保護(hù)環(huán)境。有一次，我和同學(xué)一起玩游戲，玩的是捉迷藏。同學(xué)來(lái)找我，我躲到大石頭后面，這時(shí)候我看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)把紙飛機(jī)扔到了地上，我跑過(guò)去說(shuō)：“你快把紙飛機(jī)扔到垃圾桶里吧。”同學(xué)問(wèn)我為什么，我就對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)闀?huì)污染環(huán)境呀，垃圾污染?！蔽野岩恍╆P(guān)于環(huán)境污染的事和他說(shuō)了，他聽(tīng)后也很快的把紙扔到了垃圾桶里去了。

記得前幾天在報(bào)紙上還看到一篇文章，一只北極熊被活活餓死。正是因?yàn)榈厍颦h(huán)境被污染全球升溫冰融加劇，北極熊無(wú)法再在海冰上捕獵食物，被餓死尸體瘦成了‘毛毯’。以后這些動(dòng)物都將承受相似的命運(yùn)。像這樣的情況還有很多很多。

建設(shè)生態(tài)文明要身體力行，從身邊的小事做起。我覺(jué)得要養(yǎng)成生態(tài)文明的好習(xí)慣，比如說(shuō)：1：要節(jié)約用水：可以將淘米水洗第一遍菜，然后再澆花草樹(shù)木等。也可以把洗衣服的水收集起來(lái)用于拖地等。2：多騎自行車多乘公交車或是步行，少開(kāi)私家車。3：減少生活垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類，按照可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾來(lái)分類。對(duì)于環(huán)境保護(hù)可以多栽樹(shù)，不毀綠，減少噪聲污染，減少水源污染等等，對(duì)于這些我要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多很多。

我們只有一個(gè)地球，應(yīng)該保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球。

文明觀后感(篇2)

今天，我看了綜藝節(jié)目《文明之旅，海納百川閩南韻》。

伴隨著綺麗的開(kāi)始，我進(jìn)入了綜藝節(jié)目。從一開(kāi)始就演了提線木偶劇:鐘馗斬妖！那精湛的表演使我來(lái)之驚訝，簡(jiǎn)直太搞笑了了。

木偶劇一播完，黃少萍和方志遠(yuǎn)倆位特邀嘉賓就落坐了。

然后，節(jié)目主持人就和倆位特邀嘉賓講過(guò)起來(lái)，從這當(dāng)中，我明白了提線木偶的歷史時(shí)間十分久遠(yuǎn)，并且技藝精湛，很繁雜，玩偶居然有手關(guān)節(jié)，竟然要36根線才可以演出玩偶熱播電視劇。顯而易見(jiàn)，剛剛的木偶劇有多么的艱難了，這一提線木偶啊在大家閩南地區(qū)演出進(jìn)叫嘉會(huì)?；閱氏矐c、生死輪回時(shí)要演出。

接著，盡收眼底的是一張黑膠唱片，我一聽(tīng)，太驚訝了，那時(shí)候一張給外星文化藝術(shù)的黑膠唱片，因?yàn)榇蠹也恢劳庑怯惺裁凑Z(yǔ)言可以和大家交流，就視頻錄制最關(guān)鍵的60種語(yǔ)言，閩南話也在其中，人生道路相對(duì)于水上的波紋，有時(shí)起，有時(shí)落，好運(yùn)，壞運(yùn)，總要照著工作，三分天注定，七分靠闖蕩，愛(ài)拼才能贏！黃少萍鎮(zhèn)長(zhǎng)唱出了閩南歌《愛(ài)拼才會(huì)贏》呈現(xiàn)了福建人愛(ài)拼敢贏的奮發(fā)向上的精神！

接下去，她們探討的是惠安女了，惠安女賢淑、好看，也有許多惠安女機(jī)構(gòu)起來(lái)，建了一個(gè)大水庫(kù)！他們擁有 不辭勞苦，堅(jiān)毅的質(zhì)量。這個(gè)是很非常值得女生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。

最終，說(shuō)起了閩南地區(qū)最典型性的工程建筑----古大厝。古大厝也叫宮廷起，怎么會(huì)有這么多的像宮廷的房屋呢？；由于有一年掀起了強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，房子都倒了，王后獲得了皇帝的批準(zhǔn)，你府第改成貴府，貴府便是泉州市，因此 泉州市便是宮廷起了。

從這一綜藝節(jié)目，我了解了閩南文化的久遠(yuǎn)歷史時(shí)間和大家福建人愛(ài)拼敢贏的精神！

文明觀后感(篇3)

近期，我們學(xué)校組織我們?cè)诰W(wǎng)上閱讀[文明禮儀讀本]，通過(guò)這一個(gè)禮拜的閱讀，我感悟頗深。

中國(guó)素來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，孔融讓梨，臥冰求鯉...這些感人的故事屢見(jiàn)不鮮，我們高中生作為祖國(guó)的未來(lái)，有責(zé)任也有義務(wù)繼承前輩文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是在我們學(xué)校，有一部分同學(xué)卻和這些美德背道而馳，開(kāi)門(mén)用腳踹門(mén)，上課沖撞老師，逃課，早戀等不良風(fēng)氣彌漫在校園里，老師班主任也頗為頭疼，自從我讀了“文明禮儀讀本”這本書(shū)，我知道了“人性本善”我們要在學(xué)校發(fā)揚(yáng)“尊師重道”這一優(yōu)良品德，才能讓那些不良風(fēng)氣消失，讓我們了解愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)家的重要性，也讓我們明白繼承前輩們謙讓孝順禮貌等優(yōu)良傳統(tǒng)是何等的重要!

如果一個(gè)人連基本的道德品質(zhì)都沒(méi)有，談什么愛(ài)國(guó)，學(xué)習(xí)，孝順，這一切都將成為紙上談兵的無(wú)稽之談。

擁有優(yōu)良的品質(zhì)能讓你變的高大，能讓你和優(yōu)秀的人做朋友，幫助你擺脫平凡，它也會(huì)成為你走向成功的捷徑，作為祖國(guó)未來(lái)的我們，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，自我培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，爭(zhēng)做講文明講禮儀的人，為自己的未來(lái)也為祖國(guó)的未來(lái)出一份力。

文明觀后感(篇4)

這個(gè)寒假，我認(rèn)真讀了《文明的曙光》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了氏族里面的公社；不僅給埃及提供了必要的生產(chǎn)和生活用水，還給莊稼提供了良好的肥料的尼羅河；世界上獨(dú)一無(wú)二的胡夫金字塔；尼布甲尼撒二世為了排遣皇后的思鄉(xiāng)之情，征集民夫修建的偉大的巴比倫城空中花園。

我最喜歡的是胡夫怎樣建金字塔的故事。金字塔是國(guó)王的陵墓，胡夫想建一個(gè)很高很高的金字塔，工人們對(duì)胡夫忠心耿耿，雖然這項(xiàng)工程死了很多人，但是大家不放棄，經(jīng)過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力，二十多年后，終于裝上了帽石。

你們想知道他們是怎么建金字塔的嗎？先要尋找一塊巖盤(pán)堅(jiān)硬的土地，然后在其四周挖溝，接著將水注入溝中，利用水面呈水平的性質(zhì)，在基地底盤(pán)上固定的高度做記號(hào)，整地成同一水平。此外，還要用測(cè)量工具檢查砌石是否垂直。大金字塔要使用數(shù)百萬(wàn)塊2。5噸重的石塊，石塊的表面需用石器磨平。這一項(xiàng)項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工序，卻透出了古代人類的無(wú)比的智慧。

世界上本來(lái)有很多古老的大型建筑，但大多毀于自然界的各種破壞性力量，而金字塔卻能夠如此完好地保存下來(lái)，這是為什么呢？一是52度角作文。有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，把一定數(shù)量的顆粒狀物體（如米、沙子）傾倒，所形成的堆，其錐角都是52度，這是自然形成的角，也是最穩(wěn)定的，人們把這稱為自然塌落的角。金字塔的錐角正好是51度50分9秒（角度里的度、分、秒之間是60進(jìn)位制）。二是錐體的形。金字塔為錐體四條棱從下向上平緩收攏，如果有風(fēng)暴，其凜冽的風(fēng)勢(shì)會(huì)沿著塔的斜面或者棱角緩緩上升，其破壞力會(huì)越來(lái)越小，金字塔就可以化險(xiǎn)為夷。這真是讓我大開(kāi)眼界呀！

你們還想更多地了解胡夫金字塔嗎？讓我來(lái)告訴你吧！胡夫金字塔每邊長(zhǎng)230。4米，原高度146。5米，現(xiàn)降為136。5米，體積約260萬(wàn)立方米。這讓我非常佩服，而且金字塔還有很多謎。比如，大金字塔的塔基有5萬(wàn)多平方米，在沒(méi)有現(xiàn)代化設(shè)備和儀器的情況下，他們是如何整平數(shù)百萬(wàn)塊幾噸重的巨石，并把它們運(yùn)送過(guò)去的？這讓我佩服得五體投地，也百思不得其解。他們用智慧的頭腦創(chuàng)造出了這么多的奇跡，更加說(shuō)明人類的早期智慧也是無(wú)窮的。

不止這些，這本書(shū)還有很多這樣的古文明故事。想了解書(shū)上更多的歷史知識(shí)，大家一起來(lái)看看吧！

文明觀后感(篇5)

現(xiàn)在我們的國(guó)家漸漸走上富強(qiáng)的軌道，跟著時(shí)代的進(jìn)步人們的文化程度也有所提高。為了創(chuàng)造和諧社會(huì)，生態(tài)文明，各個(gè)城市都宣傳“文明城市，從我做起！”城市的各處都是綠色草坪與鮮艷的花。馬路上的交警指揮著，路人也都自覺(jué)的走在斑馬線內(nèi)。當(dāng)人多擁擠的時(shí)候，也不會(huì)像以前那樣我推你擠，變得很有秩序。有些老人過(guò)馬路比較慢，有熱心的小伙子、小姑娘攙扶著老人得手，幫助老人過(guò)馬路，這個(gè)狀況和以前相比要好得多。人們都按著紅綠燈的順序過(guò)馬路，道路變得寬敞很多。在公交車上人多，時(shí)不時(shí)地停車啟動(dòng)，老人和孩子都受不了。

坐在位置上的人主動(dòng)讓座，而老人卻讓給孩子。不一會(huì)兒，又有一個(gè)人起身讓座，老人才塌實(shí)的坐了下來(lái)，還說(shuō)了聲：“謝謝啊，年輕人！”那個(gè)小伙子笑著說(shuō)：“不用客氣，這是應(yīng)該的?！闭f(shuō)完，車上的人都用充滿了贊賞的目光看著他。在校園里，同學(xué)們相間互相問(wèn)好。遇見(jiàn)老師微笑著說(shuō)：“老師好！”老師們也用微笑回答了。無(wú)論是在班級(jí)還是在某一處，同學(xué)們都講文明、有禮貌、不隨地吐痰、扔垃圾。同學(xué)之間相處得很好，師聲之間感情也變得很深厚。

除了宣傳文明，還有要低碳生活。人們?cè)诩依锍燥埐豢措娨暡淮悼照{(diào)。炒菜時(shí)，放入少量的油。洗碗時(shí)，用少量的水。出門(mén)不開(kāi)車，跑步可以身體。汽車少開(kāi)以免污染環(huán)境。在學(xué)校里，無(wú)人不開(kāi)電扇，不開(kāi)無(wú)人燈。進(jìn)入超市，不買(mǎi)電動(dòng)玩具，不玩電子游戲。人們講文明、創(chuàng)造年低碳生活，成為文明班級(jí)、文明學(xué)校、文明城市，為了更好的明天、更好的社會(huì)，讓我們一起去努力吧！

文明觀后感(篇6)

在文明的束縛下：勞倫斯散文精選的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：20xx年12月的最后幾天買(mǎi)的書(shū)，和另一本《不是我，是風(fēng)》一塊買(mǎi)的，這兩本書(shū)早在20xx中在書(shū)店看過(guò)了很喜歡，因?yàn)樵跁?shū)店沒(méi)有任何折扣所以沒(méi)有買(mǎi)，在卓越也是偶然發(fā)現(xiàn)而且很便宜當(dāng)然是毫不猶豫就買(mǎi)下了。我買(mǎi)的時(shí)候才不到11元，現(xiàn)在漲得實(shí)在是太多了，我想這也因此證明了這本書(shū)的確是感覺(jué)好的一本書(shū)。打開(kāi)書(shū)的扉面你就會(huì)看到上面寫(xiě)的這是男子漢的陽(yáng)剛之聲，一種非常強(qiáng)烈而純正的陽(yáng)剛之聲！翻譯是姚暨榮，應(yīng)該說(shuō)還是挺不錯(cuò)的，即使是勞倫斯那些帶有哲學(xué)意味的文章他也翻譯得盡量讓人不感到生澀難讀，勞倫斯是了不起的作家，尤其是他那種把性看成是一種自然而發(fā)自內(nèi)心的真心流露的情感，讓人肅然起敬，抑制了那些邪惡，讓人更加從心底去對(duì)人類的行為有了更深入的理解。勞倫斯是一位具有真性情的男人，同時(shí)也更是一位陽(yáng)剛男人……

文明觀后感(篇7)

這部作品內(nèi)蘊(yùn)厚重，尤顯于三章歷史無(wú)隙的陳述，筆法深刻的剖析，邏輯嚴(yán)密的論證，詳實(shí)史料的引據(jù)，一脈相承，篇篇錦繡。語(yǔ)言文字的魅力，充溢于筆端，字字珠璣，供人采擷難忘，而深邃雋永的哲理與評(píng)述，由文字而發(fā)揚(yáng)，占據(jù)了我心田里不能被取代的位置。

偉大的作品正不僅在于喚起讀者深深的思考與求索，更給予讀者難能可貴的機(jī)會(huì)，啟迪我們的心智正確思考的康莊大道。

這世界上確沒(méi)有誰(shuí)能夠跳躍歷史與時(shí)空的局限，以客觀無(wú)我的心態(tài)登上神的瞭望臺(tái)，去俯瞰人間薪火綿延的正態(tài)滄桑，定下一個(gè)永恒正確和適用的結(jié)論。從而，一部偉大的著作從沒(méi)有這樣的一個(gè)定論，那便是對(duì)純粹歷史和真理的奉行與維護(hù)。

這部書(shū)中，面對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)災(zāi)難深重的一切，佐藤慎一作為東亞學(xué)者的代表，跳出亞洲人固有自尊的束縛，去評(píng)析展現(xiàn)這一切，但卻沒(méi)有任何一個(gè)冒然的結(jié)論和解答。

誠(chéng)然，這既不是謙遜，也不是回避，而是也許我們至今尚未擁有的明晰問(wèn)題全貌的智慧和大度?？v觀華夏歷史橫亙千載，是中國(guó)近代文明之由來(lái)的命脈所系，是知識(shí)分子為天下立心，為生民立命，為往圣讀絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的抱負(fù)淵源所系。如此的厚重，豈可輕易論斷。

如若不然，僅以一己之見(jiàn)，一家之言，作出對(duì)于歷史簡(jiǎn)單而性急的解答，便是對(duì)博大精深的文明和汪洋積淀的歷史的一種粗鄙的傲慢和褻瀆。

這部書(shū)中，作者亦綿密地向我們滲透了另一個(gè)真理，向我們傳教一個(gè)合理正確的歷史觀將是怎樣的表現(xiàn)。時(shí)光如果不會(huì)終止，歷史便是永恒的?？v然它隨時(shí)充斥著劇變和重演，即使它時(shí)而回歸倒退，時(shí)而停滯不前，但它從沒(méi)有一刻放下與時(shí)間進(jìn)程如影隨形的腳步，在一個(gè)個(gè)實(shí)體打上光陰烙印的地點(diǎn)留下他們或可悲可嘆的.歷史，那便是他們的生活的歷履和生命的故事。

歷史也許永遠(yuǎn)不會(huì)作出偏向于任何一方的非黑即白式的簡(jiǎn)單結(jié)論。

在已存在的世界歷史進(jìn)程上，并沒(méi)有純粹僅僅由于外壓而順利地進(jìn)行現(xiàn)代化的國(guó)家例子。對(duì)于中國(guó)人而言，歷史似乎已經(jīng)作出了一個(gè)冷酷的結(jié)論，那就是：固守傳統(tǒng)的華夏確實(shí)是在外來(lái)勢(shì)力的侵壓下，痛苦地、遍體鱗傷地、并非心甘情愿地被拖入了走向近現(xiàn)代化的進(jìn)程。

——那么我們應(yīng)該感謝使我們的祖輩遭受無(wú)窮苦難的侵略者嗎？或許，我們的民族情感和自尊傲骨會(huì)拒絕這個(gè)結(jié)論，但是我們的理性又讓我們作出出乎意料的回答。這是民族尊嚴(yán)與求變圖強(qiáng)狹路相逢時(shí)的恒久矛盾，這是自閉文明在傳統(tǒng)的雍容氣度的支配下與外來(lái)異質(zhì)的風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ牟┺?，這是仁智禮信濡染千年的知識(shí)分子寧為尊嚴(yán)與傲氣玉碎，不向屠刀和魔鬼低頭的心靈轉(zhuǎn)圜。

從“文明與萬(wàn)國(guó)公法”到“法國(guó)革命與中國(guó)”，再到“近代中國(guó)的體制構(gòu)想”,全書(shū)一脈相承，線索明晰。這是一條展現(xiàn)近代中國(guó)文明發(fā)展史和興亡史的脈絡(luò)，這亦是一條透徹中國(guó)知識(shí)分子覺(jué)醒史和斗爭(zhēng)史的珠線。

當(dāng)發(fā)展被阻斷而文明的精神不絕，當(dāng)肉體被奴役而民族的氣魄不減，本書(shū)以理性的光輝和無(wú)可辯駁的引述墩起華夏民族的自強(qiáng)之基，血性之成，屹立之本。

如果這樣的觀點(diǎn)值得承認(rèn)，我們的民族尚且無(wú)法對(duì)自身的近現(xiàn)代化進(jìn)程作出確切中肯的評(píng)述，然則一位受亞洲文明濡染的日本人，如何跳出這樣思維的束縛，去橋接曾經(jīng)富庶的東方在整個(gè)世界的心靈差距，把偉大的中國(guó)曾經(jīng)歷經(jīng)的苦痛，用智慧客觀的銼刀，肢解成正義歷史源于現(xiàn)實(shí)的花絮。

當(dāng)我們拜讀之時(shí)，回憶歲月崢嶸，眼淚是溫情而不是苦澀，吶喊是覺(jué)悟而不是惆悵，捶胸頓足是志指未來(lái)而不是深陷過(guò)往。這一切一切的歸功，是這位明智的學(xué)者用謙恭仰望的心態(tài)，把歷史真正的存在，鑄造一面讓世界動(dòng)容的知史興替的明鏡，反照了五千年華夏的雍容。

在這個(gè)意義上，面對(duì)民族源遠(yuǎn)長(zhǎng)流的文明史油然而生敬佩和驕傲的華夏子民們，我們把對(duì)歷史的自豪也轉(zhuǎn)化成了謙恭。

文明觀后感(篇8)

最近，我讀了《美麗中國(guó)——生態(tài)文明建設(shè)者》這本書(shū)。作者首先以神話的色彩給我們講述了生命的起源，接著又帶著我們領(lǐng)略了祖國(guó)美麗的自然風(fēng)光。而在書(shū)的第三章則以一個(gè)個(gè)觸目驚心的事例，讓我感到保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們最緊迫的任務(wù)。的確如書(shū)中所說(shuō)：“山清水秀但貧窮落后，不是美麗中國(guó)；強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染，同樣也不是美麗中國(guó)。”

生態(tài)環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是非常重要的。它就像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們的家園，如果沒(méi)有了這把大傘，我們的家園就會(huì)像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無(wú)人煙。而如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來(lái)巨大的危害，給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。樹(shù)木被砍伐了，小鳥(niǎo)失去了歡樂(lè)的家園，森林變成了荒漠；小河被污染了，魚(yú)蝦的生命受到了威脅；野生動(dòng)物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質(zhì)使我們?nèi)旧狭思膊　瓏?yán)重的污染和破壞更會(huì)帶來(lái)生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)害，使我們的家園不再安寧，不再美麗。

人類只有一個(gè)地球。古往今來(lái)，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。破壞生態(tài)環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?。拯救地球，已?jīng)成為全國(guó)乃至全世界人民最強(qiáng)烈的呼聲。保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化家園，綠化我們祖國(guó)，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。因此，在本書(shū)的最后章節(jié)，作者向我們發(fā)出了“守望美好，爭(zhēng)做綠色衛(wèi)士”的倡議。

是啊，“美麗中國(guó)，有你有我。”雖然，我們個(gè)人的力量是微小的，但是我們可以影響身邊的人，當(dāng)千萬(wàn)份綿薄之力凝聚在一起的時(shí)候，世界將會(huì)有很大的改變。就讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士，做個(gè)愛(ài)綠、護(hù)綠的使者。讓環(huán)保永伴身邊，讓地球天藍(lán)地綠水常清，讓我們的祖國(guó)擁有綠色的充滿生機(jī)和希望的'未來(lái)。

文明觀后感(篇9)

讀了《第三次浪潮》大概讓我對(duì)這本書(shū)的預(yù)期有些高了。前半部分的內(nèi)容還不錯(cuò)，后半部分包括結(jié)論確實(shí)是讓我覺(jué)得很失望。在這里單就阿爾溫·托夫勒和海蒂·托夫勒關(guān)于社會(huì)主義和未來(lái)文明之間的關(guān)系談一談我的理解，作者認(rèn)為，社會(huì)主義和一種新的文明形態(tài)，也就是信息革命所創(chuàng)造的一種不同于工業(yè)文明的新型文明之間是根本不相容的。

具體看來(lái)，社會(huì)主義和這種新文明類型之間的不相容主要表現(xiàn)，社會(huì)主義的三塊基石與新文明形態(tài)之間存在的三個(gè)沖突：沖突一是一種財(cái)產(chǎn)悖論，傳統(tǒng)的社會(huì)主義者鮮明地提出財(cái)產(chǎn)的集體所有制來(lái)反對(duì)私有制，然而，隨著后工業(yè)時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)成為最重要的財(cái)產(chǎn)形式，它是無(wú)形的、超級(jí)符號(hào)性的，它使得關(guān)于財(cái)產(chǎn)的集體化、國(guó)有化的討論變得不合時(shí)宜；沖突二是中央計(jì)劃與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的矛盾，中央計(jì)劃不僅缺乏知識(shí)、缺乏計(jì)算，而且，官僚主義對(duì)于經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的影響使得計(jì)劃本身是反知識(shí)的，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)生產(chǎn)的直接目的不是滿足市場(chǎng)需要，而是成為政府官員的政績(jī)；沖突三在于傳統(tǒng)的社會(huì)主義所堅(jiān)持的唯物主義對(duì)腦力勞動(dòng)的鄙棄，和知識(shí)經(jīng)濟(jì)所依賴的普遍化的腦力勞動(dòng)之間的矛盾，根據(jù)作者的表述，歷史唯物主義自負(fù)地強(qiáng)調(diào)硬件的重要性，從而貶損農(nóng)業(yè)和智能勞動(dòng)，甚至還經(jīng)常貶損服務(wù)行業(yè)和白領(lǐng)工作，從而無(wú)法容納日益普及并且主導(dǎo)性的知識(shí)經(jīng)濟(jì)。

我認(rèn)為上述質(zhì)疑頗具代表性，它表達(dá)了西方學(xué)者對(duì)于文明和社會(huì)主義之間內(nèi)在關(guān)聯(lián)的一種解構(gòu)，但是很顯然，對(duì)于社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，存在一些根本的誤解，我在這里只需要列出兩點(diǎn)。首先，它對(duì)于社會(huì)主義的理論來(lái)源，馬克思主義、歷史唯物主義存在嚴(yán)重誤讀。

作者混淆了解讀歷史唯物主義和勞動(dòng)價(jià)值論這兩個(gè)不同的理論，前者針對(duì)的是社會(huì)歷史規(guī)律的總體闡釋，是對(duì)推動(dòng)整個(gè)社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的根本動(dòng)力的一種本體論解釋，后者針對(duì)的則是生產(chǎn)領(lǐng)域的價(jià)值問(wèn)題，而作者武斷地根據(jù)“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”來(lái)推導(dǎo)“勞動(dòng)決定價(jià)值”，片面地把創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)僅僅理解為所謂的物質(zhì)勞動(dòng)、體力勞動(dòng)，這根本就是對(duì)馬克思“兩大發(fā)現(xiàn)”的的混亂闡釋；而且作者對(duì)于勞動(dòng)價(jià)值論中一般勞動(dòng)的內(nèi)涵也缺乏恰當(dāng)?shù)慕庾x，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到馬克思所說(shuō)的勞動(dòng)一般完全可以采取智力、發(fā)明和創(chuàng)造等完全可以采取“intellectual labor”的形式，那么，作者關(guān)于歷史唯物主義的解讀本身就是錯(cuò)的，以他們所認(rèn)為的歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)來(lái)推論社會(huì)主義和新文明形態(tài)的生產(chǎn)基礎(chǔ)、和第三次浪潮所創(chuàng)造的知識(shí)經(jīng)濟(jì)不相容的結(jié)論就是錯(cuò)誤的。

其次，作者混淆了社會(huì)主義的理念和社會(huì)主義的實(shí)踐，他把社會(huì)主義在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是在蘇聯(lián)的實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如計(jì)劃體制的僵化、官僚主義的盛行，歸于社會(huì)主義理念本身的缺陷，卻忽視了蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐對(duì)于社會(huì)主義理念本身的偏離，那么，以社會(huì)主義在實(shí)踐中產(chǎn)生的種種問(wèn)題來(lái)指責(zé)社會(huì)主義理念本身的合理性，或者把蘇聯(lián)的社會(huì)主義這一特定的、特殊的實(shí)踐當(dāng)做一種能夠代表社會(huì)主義的普遍化的模式，進(jìn)而通過(guò)揭露蘇聯(lián)社會(huì)主義的內(nèi)在缺陷來(lái)全面否定社會(huì)主義理念本身的合理性，實(shí)在是顯得過(guò)于片面。

文明觀后感(篇10)

以人的心理機(jī)制和人與人之間的聯(lián)系制約所構(gòu)成社會(huì)總體關(guān)系，而這些社會(huì)關(guān)系又反過(guò)來(lái)作用于人作為前提來(lái)研究文明的進(jìn)程和國(guó)家演變的問(wèn)題。

第一部分研究一些我們稱為“文明”的現(xiàn)象如何而來(lái)：我們?yōu)槭裁匆檬峙?？為什么要用叉子而不是用手？通過(guò)這個(gè)前提做出了精彩的詮釋，這也是我認(rèn)為全書(shū)最有趣的部分，精彩的翻譯也增色不少，文中一些打油詩(shī)體的翻譯真是妙趣橫生。

第二部分還是以前提加上實(shí)際的社會(huì)背景來(lái)解釋國(guó)家、階層如何步步演化的。我認(rèn)為優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都在于太過(guò)強(qiáng)調(diào)人的主體性。但通過(guò)人的主體性，作者確實(shí)構(gòu)建了一個(gè)符合邏輯且符合他設(shè)想的社會(huì)運(yùn)行的精彩機(jī)制：歷史在人與人的聯(lián)系中不斷前進(jìn)，這種前進(jìn)是自然發(fā)生并且不受控制的。沒(méi)有人會(huì)有預(yù)想，但在人與人的聯(lián)系與相互作用下它就是會(huì)發(fā)生。

。構(gòu)建確實(shí)十分精彩且符合邏輯和事實(shí)，但還是忽略了很多其他的東西。當(dāng)然事事不可能完美，如此基礎(chǔ)的前提構(gòu)建如此精彩的理論實(shí)在讓后輩們傾佩。

文明觀后感(篇11)

我讀完了《失落的文明》，最大的感想就是為璀璨的古老文明所驚嘆，為逝去的文明曙光而遺憾。

這本書(shū)選取了古希臘、羅馬帝國(guó)、古埃及、古印度、巴比倫、瑪雅、印加、阿茲特克這八個(gè)人類的古代文明，從其歷史、社會(huì)、文化、藝術(shù)、科技等諸多方面進(jìn)行分析，以深入的文字娓娓講述了這些古老文明的往日。【dsBJ1.COm 讀書(shū)筆記吧】

開(kāi)天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造著地球的滄海桑田，也帶給古老的人類無(wú)窮的好奇與想象。悠悠數(shù)十個(gè)世紀(jì)，人類一直在感受著自然造物主的神奇，同時(shí)也用自身行動(dòng)不斷地給這個(gè)地球制造新的驚喜。

那些逝去的文明曙光注定再也不會(huì)出現(xiàn)，然后，廢墟的留存卻給了我們長(zhǎng)久回望的可能，一段段遠(yuǎn)古的文明正在這種回望中，逐漸顯露出她神秘的笑容。智慧的希臘，偉大的羅馬，永恒的埃及，虔誠(chéng)的印度……仿佛人類兒時(shí)的老照片，一切都顯得真實(shí)而遙遠(yuǎn)。我們解答了很多遠(yuǎn)古時(shí)的事，就像一個(gè)成人追尋著自己兒時(shí)的記憶，可是解答得越多，就越想知道更深、更古老的東西。

今天的人類，又會(huì)用什么樣的方式再來(lái)創(chuàng)造文明呢？

在我看來(lái)，這文明的創(chuàng)造來(lái)源于我們每一個(gè)人，做法更是簡(jiǎn)單不過(guò)——不隨地吐痰，不亂拋廢紙，文明用語(yǔ)，禮貌問(wèn)好……這些小小的細(xì)節(jié)都可以使我們?cè)賱?chuàng)造出文明。干起來(lái)吧，人類！讓我們行動(dòng)起來(lái)！把我們忘卻的文明再用我們的行動(dòng)把它“追”回來(lái)。雖然這些小小的細(xì)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不值得一提的，但是這些細(xì)節(jié)都是我們以前所忽略的。我們杭州是一個(gè)文明的城市，但有時(shí)我們把這些文明的舉止忘得一干二凈了。

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銀行觀后感推薦11篇

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銀行觀后感(篇1)

《有錢(qián)不要存銀行》讀后感1500字：

今天比較忙，想抽開(kāi)時(shí)間閱讀，然后利用下班時(shí)間閱讀了一位日本作家寫(xiě)的書(shū)《有錢(qián)不要存銀行》那么顧名思義，通過(guò)書(shū)籍名字就可以知道，是講解關(guān)于和錢(qián)的事情，那么接下來(lái)我分享下我的閱讀心得和感受吧。

1.錢(qián)為什么不要存銀行？

作者開(kāi)篇講解了，錢(qián)為什么不要放在銀行，就一個(gè)概念，我們把錢(qián)存銀行，銀行把錢(qián)放貸給有能力的企業(yè)，個(gè)人，然后收取利息，也就是銀行把錢(qián)拿去投資了，投資收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于銀行支付我們的利息，并且由于央行的不斷放水，印鈔導(dǎo)致我們錢(qián)多，由于通貨膨脹的作用，我們銀行理財(cái)都跑不贏通貨膨脹的侵蝕，也就是我們的錢(qián)在縮水，所以告訴我們錢(qián)不要存銀行。

2.物價(jià)飛漲，錢(qián)在貶值

第二，就是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)今年的錢(qián)和十年前的錢(qián)對(duì)比，越來(lái)越不值錢(qián)，物價(jià)飛漲，房?jī)r(jià)飛漲，所以我們需要把我們的錢(qián)去投資。對(duì)于投資，作者也寫(xiě)了很多。

其中說(shuō)到了關(guān)于投資股票，基金，債券，銀行理財(cái)，信托產(chǎn)品，期貨等等，那么其中作者講到了每個(gè)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)和收益。

3.投資需要實(shí)戰(zhàn)

作者介紹了股票的收益高，風(fēng)險(xiǎn)大，并且講解了如何開(kāi)戶，進(jìn)行實(shí)操，重點(diǎn)講解了關(guān)于投資的實(shí)戰(zhàn)，不開(kāi)戶，不立馬進(jìn)行拿錢(qián)投資，即使看再多的書(shū)籍，也只是紙上談兵，徒勞無(wú)益的，所以學(xué)習(xí)了，就要馬上實(shí)踐股票投資，作者表示市面上很多書(shū)籍誤導(dǎo)股民，說(shuō)投資股市可以輕松賺100萬(wàn)，這會(huì)誤導(dǎo)新股民，作者表示投資需要付出時(shí)間精力，沒(méi)有那么容易輕松賺到錢(qián)，需要學(xué)習(xí)投資知識(shí)，從而才能讓我們?cè)诠墒兄猩偃肟樱噘嶅X(qián)。

4.沒(méi)時(shí)間，沒(méi)錢(qián)投資是借口

并且作者講了大多數(shù)人靠工資收入滿足生活，給自己找借口說(shuō)沒(méi)錢(qián)投資，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)投資知識(shí)，這都是給自己找借口，無(wú)論是職場(chǎng)加薪，投資，都需要學(xué)習(xí)大量知識(shí)，投資也一樣，需要學(xué)習(xí)積累，越是沒(méi)錢(qián)，越需要擺脫靠打工工作賺錢(qián)的局面，打工剝奪了我們的自由，所以我們需要通過(guò)理財(cái)給我們帶來(lái)被動(dòng)收入。

5.利率對(duì)于股價(jià)影響

其中作者還講了利率對(duì)于股市和經(jīng)濟(jì)的影響，指出利率是預(yù)測(cè)不了的，所以不要輕易預(yù)測(cè)，我們不能控制收益，但是我們可以控制風(fēng)險(xiǎn)，所以投資需要分散投資，記住投資需要分散投資，需要不同的投資組合，這樣子即使虧損也不會(huì)虧損太大，所以這點(diǎn)非常重要。

6.新手推薦指數(shù)基金定投

在其中作者也是比較推薦新手剛開(kāi)始拿一部分錢(qián)進(jìn)行投資共同基金，推薦新手投資指數(shù)型基金，通過(guò)閱讀這位日本作家寫(xiě)的，我們發(fā)現(xiàn)指數(shù)基金不光在中國(guó)，在其他國(guó)家同樣適合小白投資，所以既然大家都認(rèn)可，那么我們?yōu)槭裁匆屪约旱馁Y產(chǎn)受通貨膨脹的侵蝕呢，為什么把錢(qián)存銀行，讓銀行賺大錢(qián)，而我們賺小錢(qián)呢，我們可以把錢(qián)自己投資，讓我們的錢(qián)可以自動(dòng)支配，這不是更好嗎？

所以本書(shū)籍可能不如《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》閱讀起來(lái)那么有趣，但是也是對(duì)于新手的科普，讓我們了解外國(guó)也是和我們一樣的，也需要理財(cái)，所以大家學(xué)習(xí)到了嗎？

作者說(shuō)投資就像游泳，剛開(kāi)始不懂游泳技巧，如果新手貿(mào)然下去，會(huì)嗆水，所以一定要在學(xué)習(xí)掌握了理財(cái)投資知識(shí)后，然后在進(jìn)入，等學(xué)會(huì)游泳技巧，就可以運(yùn)用自如了。

7.貧富差距嚴(yán)重，普通人更需投資

在書(shū)籍中作者分析了關(guān)于當(dāng)前面臨的貧富差距懸殊的問(wèn)題，也就是貧富兩級(jí)分化嚴(yán)重，導(dǎo)致個(gè)人和企業(yè)出現(xiàn)不平衡問(wèn)題，企業(yè)為了生存財(cái)務(wù)造假。那么貧富分化嚴(yán)重，我們的財(cái)產(chǎn)更加需要通過(guò)理財(cái)不讓其縮水。作者指出理財(cái)教育需要政府普及，推動(dòng)共同基金發(fā)展，改變靠單一勞動(dòng)力收入現(xiàn)狀。并且作者表示投資越早開(kāi)始越對(duì)你有利，因?yàn)闀r(shí)間就是復(fù)利，所以要想有高收益，需要時(shí)間早。

8.投資要點(diǎn)

作者分享了兩個(gè)投資注意點(diǎn)：

1.投資理財(cái)你可以管理的只有風(fēng)險(xiǎn)

2.天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐

獲取金錢(qián)是人類賴以生存的一項(xiàng)技能，他與我們衣食住行息息相關(guān)。理財(cái)不僅可以幫助我們賺錢(qián)，還可以幫助我們提高我們的生活質(zhì)量，作者指出由于日本觀念影響導(dǎo)致日本理財(cái)教育缺失，導(dǎo)致日本推動(dòng)金融理財(cái)發(fā)展腳步很難，所以這也說(shuō)明了日本在學(xué)校期間是接觸不到理財(cái)教育的，所以我們通過(guò)閱讀本書(shū)應(yīng)該知道有錢(qián)千萬(wàn)不要把錢(qián)存銀行讓你的錢(qián)縮水，拿去投資賺錢(qián)，改善生活質(zhì)量才是最佳選擇。

銀行觀后感(篇2)

通過(guò)觀看錄像中員工的規(guī)范和不規(guī)范行為，我有自己的觀看心得和體會(huì)：

1、柜員服裝和發(fā)飾要整潔；上班時(shí)間內(nèi)，柜員要穿著統(tǒng)一的行服 ；柜員精神面貌要良好，柜員儀容要整潔；

2、柜員在接待客戶時(shí)要主動(dòng)打招呼，如您好；柜員說(shuō)話開(kāi)頭要說(shuō)請(qǐng) ；柜員說(shuō)話要流暢；柜員語(yǔ)速要適中 ；柜員與客戶交談時(shí)要有目光接觸；柜員要認(rèn)真傾聽(tīng)客戶說(shuō)話；

3、整個(gè)服務(wù)期間，柜員要對(duì)客戶始終保持耐心；服務(wù)期間，柜員要面帶微笑 ；柜員要簡(jiǎn)單復(fù)述客戶需求進(jìn)行確認(rèn)；在完成服務(wù)后柜員要說(shuō)再見(jiàn)或謝謝等告別用的禮貌用語(yǔ)；

4、柜員在辦理業(yè)務(wù)時(shí)不得接打手機(jī)，攜帶的手機(jī)要保持關(guān)機(jī)、震動(dòng)或者靜音狀態(tài)；

5、柜員不得攀談與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的話；不得在柜臺(tái)上看與業(yè)務(wù)不關(guān)的書(shū)籍，報(bào)紙，雜志等；不得在柜臺(tái)上吃東西；

綜上所述，只是我簡(jiǎn)單的理解，柜員在日常辦理業(yè)務(wù)中還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，在錄像中的發(fā)生的不規(guī)范行為要引以為戒。

在銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形式下，我行作為后起之秀想要屹立于強(qiáng)者如林的安義乃至全國(guó)，我們都要清楚的認(rèn)識(shí)到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭(zhēng)取更多的客戶，贏得更好的社會(huì)形象，我們每天面對(duì)形形色色不同層次的客戶和形形色色的事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺(jué)悟。

加強(qiáng)合規(guī)操作意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，大家總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們業(yè)務(wù)的發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)的產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自己的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

我們的各項(xiàng)規(guī)章制度猶如一臺(tái)龐大的機(jī)器，每一項(xiàng)規(guī)章制度都是組成這部機(jī)器的零件，如果我們不按照程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆螺絲釘，也會(huì)造成不可估量的損失，各項(xiàng)制度的維護(hù)、貫徹是要靠我們員工嚴(yán)格執(zhí)行。要靠我們集體相互制約、監(jiān)督來(lái)實(shí)施。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得要以小見(jiàn)大，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)控制業(yè)務(wù)和服務(wù)上各種風(fēng)險(xiǎn)的能力。我有信心規(guī)范操作行為和消除風(fēng)險(xiǎn)隱患，我有信心建立良好的合規(guī)文化和維護(hù)我行的利益。

銀行觀后感(篇3)

我們學(xué)習(xí)了陳太丘與友期這篇文言文課文,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),我了解到了文中那個(gè)僅僅七歲的元方是那么的聰明機(jī)智,反應(yīng)是多么的靈敏,并且他還很有禮貌.從中我獲得了許許多多的啟發(fā).

這篇文章主要寫(xiě)了陳太丘與朋友約定一起出行,但那個(gè)人沒(méi)有按時(shí)來(lái),陳太丘就先走了,過(guò)了一會(huì)兒,他的朋友到了,就問(wèn)陳太丘的兒子陳元方陳太丘去了哪里?陳元方回答道：“父親等您很長(zhǎng)時(shí)間,而您沒(méi)來(lái),已經(jīng)離去了.”這個(gè)人聽(tīng)了大怒,罵起陳太丘來(lái),陳元方就回答道：“你與我父親約定在中午見(jiàn)面,中午不到,這是沒(méi)有信用;對(duì)著人家兒子罵他的父親,這邊是沒(méi)有禮貌.”.友人感到慚愧,下車想拉元方的手.陳元方頭也不回地走進(jìn)了自家大門(mén).

我認(rèn)為在平時(shí)的生活中我們也應(yīng)該這樣,學(xué)習(xí)元方的聰明,可以做到反映靈敏.讀了這篇課文,我也知道了文中的有人雖然不守信,不禮貌,但是,他卻是一個(gè)知錯(cuò)就改的人,這一點(diǎn)我們可以多多學(xué)習(xí).我相信,只要下定決心去努力,那么我們?nèi)巳硕伎梢宰龅街v文明,懂禮貌,聰明機(jī)智這一點(diǎn),讓我們共同努力,成為一名值得讓人學(xué)習(xí)的人!

銀行觀后感(篇4)

近日，支行組織全體員工對(duì)一系列銀行內(nèi)部犯罪案件進(jìn)行了學(xué)習(xí)，選取多個(gè)典型案例，集中反映和揭露了金融腐敗蛻變的軌跡和社會(huì)危害：涉及貪污、職務(wù)侵占、挪用公款、盜用資金、受賄、玩忽職守、違規(guī)發(fā)放貸款、非法出具金融票證等。

這些人中，既有曾經(jīng)輝煌的銀行家，又有金融精英；既有高管人員，又有普通職工。他們不僅僅毀了自己，害了家庭，而且也損害了黨和國(guó)家的金融事業(yè)，其教訓(xùn)刻骨銘心，令人深思。不凡的履歷、驕人的業(yè)績(jī)、光榮的稱號(hào)，這些，他們都曾經(jīng)擁有。遺憾的是，在事業(yè)如日中天之時(shí)，在人生道路的關(guān)鍵之處，他們卻居功自傲，得意忘形，濫用手中的職權(quán)，親手書(shū)寫(xiě)了令自己痛悔終生的人生敗筆，毀掉了大好前程，斷送了政治生命。他們的可悲之處在于，不能正確對(duì)待榮譽(yù)和權(quán)力。通過(guò)這次案件防范學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的主要心得體會(huì)如下：

這次警示教育活動(dòng)，采用以身邊事教育身邊人的反面典型案例教育形式，使我從中得到一些深層次啟示和警醒。分析典型案例，沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督制約是產(chǎn)生腐敗的關(guān)鍵。通過(guò)警示教育，深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正。

一、靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。

始終要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)定理想信念。作為銀行從業(yè)人員，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好銀行交給的工作任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效果，提高自身的思想覺(jué)悟和道德水準(zhǔn)。

二、抵制住誘惑。

始終堅(jiān)持銀行利益至上的宗旨，完成好銀行交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，最根本的就是要正確處理好個(gè)人利益與銀行利益的關(guān)系，在任何時(shí)候都要把銀行利益放在首位。要時(shí)刻注意樹(shù)立警醒意識(shí)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺(jué)維護(hù)銀行的利益。在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上進(jìn)行自我批評(píng)和自我教育，牢固樹(shù)立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界。

三、管得住小節(jié)，謹(jǐn)防千里之堤毀于蟻穴。

樹(shù)立正確的權(quán)力觀，正確看待和行使自己手中的權(quán)力，始終以銀行利益為重，按照規(guī)章制度辦事。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

銀行觀后感(篇5)

讀完本書(shū)后最大的感覺(jué)是這是一本專門(mén)教我們?cè)趺醋鰦寢尩臅?shū)。沒(méi)有說(shuō)教，只有一個(gè)個(gè)的真情故事?！洞斑叺男《苟埂防锏膵寢屖莻€(gè)能理解包容自己?jiǎn)栴}孩子的媽媽，其余方面沒(méi)有過(guò)多介紹，它主要表現(xiàn)了小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教學(xué)方式對(duì)孩子的影響。本書(shū)卻為我們展現(xiàn)了一個(gè)媽媽在日常生活中的各個(gè)方面給孩子的潛移默化的影響，她樂(lè)觀，她堅(jiān)強(qiáng)，她沉著，她愛(ài)每一個(gè)孩子，愛(ài)他們的現(xiàn)在，操心他們的未來(lái);愛(ài)丈夫;愛(ài)大家庭里的每個(gè)人;愛(ài)陌生的房客，唯獨(dú)沒(méi)有愛(ài)她自己。她根本沒(méi)有銀行賬戶，家里的所有開(kāi)銷都放在“小金庫(kù)”里，每個(gè)月都要預(yù)算出各項(xiàng)開(kāi)支，如果還不夠就需要孩子們和丈夫打工補(bǔ)貼。每次家人在她的鼓勵(lì)下，還幸福的說(shuō)“我們其實(shí)不必去銀行取錢(qián)的”。虛假的銀行賬戶給了孩子們莫大的心理安慰和后盾支持，他們直到長(zhǎng)大才明白，媽媽的愛(ài)就是他們的銀行賬戶。

她很窮，生活中總有突發(fā)的狀況，可她卻從來(lái)也沒(méi)有抱怨和絕望。養(yǎng)雞場(chǎng)失敗后將如何回到城里居住，丈夫頭疼住院所需巨額醫(yī)療費(fèi)，等等。她會(huì)想到將房間一個(gè)個(gè)分次出租，會(huì)勇敢的面對(duì)醫(yī)生貪婪的妻子并機(jī)智的利用對(duì)方的好財(cái)心理使其答應(yīng)少收治療費(fèi)。媽媽是家里的天，她支撐著家而不倒。

她愛(ài)孩子，關(guān)心孩子的身體、學(xué)習(xí)、心理健康、未來(lái)職業(yè)、婚姻，愛(ài)下一代。最小的女兒住院，二十四小時(shí)監(jiān)護(hù)，不讓探視。這怎么能讓媽媽忍受，她坐臥不安，最后假扮清潔工看到了女兒才放心再等到明天。大女兒打工，禁不住誘惑偷吃了許多巧克力，被誣蔑為賊，媽媽理智的告訴孩子年輕時(shí)難免后犯錯(cuò)，關(guān)鍵是不能自輕自賤。二女兒初中畢業(yè)放棄讀高中，直接進(jìn)工廠要補(bǔ)貼家里。媽媽多次勸說(shuō)無(wú)效，最后用給自己買(mǎi)大衣的錢(qián)給女兒背回12本厚厚的高中課本，希望她能自學(xué)，徹底打動(dòng)的女兒。…….

她愛(ài)丈夫。最可敬的是自己試坐飛機(jī)安全后興奮的告訴他可以飛了，因?yàn)闆](méi)有危險(xiǎn)。多大的勇氣和多深的愛(ài)才能讓她不顧自己的性命，只為了想讓丈夫滿足心愿。

太多太多的感動(dòng)和震撼，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有刻板說(shuō)教，沒(méi)有海誓山盟，可這個(gè)媽媽卻走進(jìn)了每個(gè)孩子和丈夫的心里，走進(jìn)了我們讀者的心里。身教最好。想想自己平時(shí)，雖然自詡為理解孩子，把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體。心情好時(shí)還算正常，可心情不好時(shí)對(duì)孩子就沒(méi)有了耐心，想逛街時(shí)嫌帶著孩子麻煩。體檢有點(diǎn)問(wèn)題，和孩子說(shuō)了。我自以為是和孩子平等交流，可孩子哭著說(shuō)：“媽媽，你可別死?！蔽医o孩子的是害怕，不是安全感。媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。以后我會(huì)注意，關(guān)心孩子的心理安全健康，有了問(wèn)題不是只會(huì)訓(xùn)斥，而是要讓她知道媽媽永遠(yuǎn)會(huì)有辦法，出多大的錯(cuò)誤問(wèn)題都要回家和媽媽說(shuō)，媽媽能解決。這樣，孩子才會(huì)離不開(kāi)家，才會(huì)愛(ài)家。孩子的茁壯成長(zhǎng)需要媽媽的愛(ài)心培育。

銀行觀后感(篇6)

觀《不可逾越》，看后感觸頗深，深受啟發(fā)，使自己的心靈完全得到了一次洗禮和凈化。

該片緊緊圍繞《廉政準(zhǔn)則》，以八個(gè)故事從各個(gè)重點(diǎn)方面、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)單位演繹了《廉政準(zhǔn)則》中條款，劇情中涉及了“購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)適用房”、“獲取內(nèi)幕消息”、“為熟人子女找工作”、“公款旅游”等社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。運(yùn)用藝術(shù)手段對(duì)8條52個(gè)不準(zhǔn)進(jìn)行了生動(dòng)的情景展示和解讀，內(nèi)容釋義準(zhǔn)確，故事編排精巧，表演生動(dòng)到位，提示準(zhǔn)確直觀。本片僅僅150分鐘，使我們對(duì)《廉政準(zhǔn)則》條例了解更加深刻，明白了《廉政準(zhǔn)則》的重要性和必要性，在心中劃定的那條“線”，在工作中不能、不敢、不想觸碰這條“高壓線”。在片中“想幫我，這條線就是橡皮繩；想整我，這條線就是炸藥包”這句話使我感受頗深。如何正確理解這條線，是我觀看得到啟示。

對(duì)照片中的案例事實(shí)，我進(jìn)行了深刻的思考，我認(rèn)為我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己主觀世界的思想改造，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀：

首先，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)規(guī)章制度，并以此作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除思想上的僥幸心理，努力改造自己的主觀世界，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。

第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)人民教師的職責(zé)。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有一定的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

第四，要善于研究，防止和減少管理制度中的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞。我們現(xiàn)在的許多管理制度，都不是很完善，存在一些薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，我們教育部門(mén)也應(yīng)該多召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，集中進(jìn)行討論，談體會(huì)、論危害，結(jié)合基層基礎(chǔ)建設(shè)，研究整改的具體措施和思路，盡可能地減少我們管理制度中的薄弱環(huán)節(jié)。

總之，作為老師要樹(shù)師德，立師風(fēng)，重師教，思師廉。不可逾越我們所不能逾越的！

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周四下午，我局黨支部組織黨員和入黨申請(qǐng)人觀看《不可逾越》電視系列劇。我很榮幸能夠參加這次觀影活動(dòng)，也很珍惜這次與我局領(lǐng)導(dǎo)和我支部黨員同志一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為一名入黨申請(qǐng)人，我在觀看了這部系列劇之后深受感觸，既受到了深刻教育，又增強(qiáng)了對(duì)加強(qiáng)廉政建設(shè)的信心和決心，同時(shí)進(jìn)一步提高了政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變意識(shí)和能力，提高了保持清正廉潔的自覺(jué)性。

該系列劇運(yùn)用藝術(shù)手段以幾個(gè)短片的形式，分別對(duì)“8條52個(gè)不準(zhǔn)”進(jìn)行了生動(dòng)的情景展示和解讀。在觀看了這部系列劇之后，使我深刻的體會(huì)到廉政建設(shè)的重要意義。萬(wàn)里長(zhǎng)堤毀于螻蟻，廉政建設(shè)不僅關(guān)系到自身黨性修養(yǎng)的建設(shè)，更是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的重大問(wèn)題。做為局科技科的一員，主要工作的內(nèi)容有：負(fù)責(zé)我局計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行與維護(hù)；負(fù)責(zé)各類辦公設(shè)備的維護(hù)與維修工作；負(fù)責(zé)我局政務(wù)網(wǎng)站信息的采集與發(fā)布工作；負(fù)責(zé)我局電子辦公設(shè)備的政府采購(gòu)工作；協(xié)助其他科室開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作等。保障這些工作的平穩(wěn)運(yùn)行，就是我局各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作順利開(kāi)展之基礎(chǔ)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我感到廉政建設(shè)工作涉及到日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。要深刻領(lǐng)會(huì)廉政建設(shè)精神的重要含義，將其引入日常工作中去，時(shí)刻警示自己、審視自我，時(shí)刻保持高度的自我約束力，不斷提高自身政治修養(yǎng)。

銀行觀后感(篇7)

在這個(gè)暑假里，我讀完了《媽媽的銀行賬戶》這本書(shū)，對(duì)我感觸很大。這本書(shū)是美國(guó)作家凱瑟琳·福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫(xiě)成的短篇小說(shuō)集，不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷。維持生計(jì)、照顧家人、解決困難……生活的坎坷讓人無(wú)比沮喪，而媽媽就像一縷陽(yáng)光，驅(qū)散陰霾，讓一家人充滿了克服困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

只要有媽媽在，家人就充滿了戰(zhàn)勝困難、共渡難關(guān)的勇氣。爸爸需要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí)，只有媽媽知道怎樣跟貪婪的醫(yī)生太太打交道；房客欠下租金落跑時(shí)，只有媽媽能夠找到補(bǔ)償?shù)姆椒?；性格孤僻的姨婆陷入困境時(shí)，只有媽媽知道如何幫助她安度晚年；家里的“小淑女們”在學(xué)校惹了麻煩，只有媽媽才能化解尷尬……也只有媽媽知道用一個(gè)秘密的銀行賬戶、一個(gè)美麗的謊言，來(lái)確保孩子們生活無(wú)憂，快樂(lè)地長(zhǎng)大成人。

有一次，小達(dá)格瑪耳痛的受不了，媽媽把她送到了醫(yī)院，手術(shù)過(guò)后的二十四小時(shí)內(nèi)，醫(yī)院不讓接觸病人。但是媽媽不放心，想方設(shè)法地去看望小達(dá)格瑪，體現(xiàn)了一個(gè)媽媽的偉大的愛(ài)心。

記得有一次，我因?yàn)榇中亩荚伊耍拈T(mén)學(xué)科的成績(jī)處于中等水平，這對(duì)一向成績(jī)名列前茅的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直如同晴天霹靂。我仿佛聽(tīng)到了父母的責(zé)罵聲、訓(xùn)斥聲。因被打而發(fā)出殺豬般的號(hào)叫聲在我的耳邊回蕩。天?。∥以撛趺崔k？落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺(jué)得溫暖，先前試卷上的一個(gè)個(gè)大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng)……我木然回到了家里，當(dāng)媽媽得知我的成績(jī)時(shí)，并沒(méi)有我想象中的那樣，只是安慰我，了解這次考砸的原因，給我講解題目……

等到下一次考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，我萬(wàn)分驚喜，因?yàn)槲铱剂说谝幻?，第一的寶座又回?lái)了！那一次，我非常感激媽媽。

那天剛放學(xué)，外頭下著傾盆大雨。我無(wú)奈的站在學(xué)校的大堂，那里的學(xué)生們一窩蜂似的擠滿了門(mén)口，我也與大家在等雨。眼見(jiàn)學(xué)生們兩個(gè)兩個(gè)的撐著傘走，身邊的人漸漸地所剩無(wú)幾，心不由地著急起來(lái)。忽然一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的視線，啊，是媽媽！媽媽冒著傾盆大雨給我送傘來(lái)了，那時(shí)，我的心里倍感溫暖。

書(shū)中直至絕境的媽媽總有能夠彈起的勇氣，有一些我們看起來(lái)從來(lái)沒(méi)有作用的東西，比如說(shuō)信念，是最能給人以堅(jiān)定的力量的。在這個(gè)世界上，最偉大的母親，她給予我們的每一份愛(ài)，都包含著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

銀行觀后感(篇8)

一日元，很渺小，不是嗎？可一日元，卻改變了千代田銀行的命運(yùn)，千代田銀行的董事會(huì)真的很智慧，他們善于抓住商機(jī)。一日元，對(duì)于日本人來(lái)說(shuō)是一個(gè)再小不過(guò)的數(shù)目了，千代田銀行敢于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了一元儲(chǔ)蓄，同時(shí)不因?yàn)橐辉X(qián)的微不足道而無(wú)視。在我們的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，首先要重視身邊的每一件小事，哪怕再微不足道的事也不能無(wú)視他的存在。因?yàn)楫吘故朗聼o(wú)常，誰(shuí)也不會(huì)知道今日的沙礫是否會(huì)變成日后的珍珠。有的時(shí)候，平時(shí)最微不足道的事物也許能改變一個(gè)人的一生。在這基礎(chǔ)上，還要勇于創(chuàng)新。有些想法聽(tīng)起來(lái)可能有些瘋狂，但是只要你敢去做，就一定能成功。大衛(wèi)?？撇ǚ茽栔詴?huì)成為聞名于世的魔術(shù)師，就是因?yàn)樗矣趪L試一個(gè)在其他魔術(shù)師眼中十分簡(jiǎn)單的魔術(shù)。只要敢于嘗試別人從未嘗試過(guò)的事物，你一定可以大放異彩！

成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，重視身邊的一點(diǎn)一滴，敢于創(chuàng)新，然后付諸努力，相信自己一定可以做到的。

銀行觀后感(篇9)

“在這泓清澈平靜的文字潭水下，你能看到生命勃發(fā)的力量，能看到一個(gè)母親的‘信念’是如何支撐一個(gè)家庭的” 這是著名作家黃培佳對(duì)于《媽媽的銀行賬戶》的評(píng)價(jià)。

文章講述了一個(gè)清貧的家庭，從挪威移民至美國(guó)，在媽媽樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、堅(jiān)定不移的強(qiáng)大信念引領(lǐng)下，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，戰(zhàn)勝困難，共渡難關(guān)的故事。媽媽內(nèi)心的信念如一個(gè)堅(jiān)不可摧的盾牌，最終使家庭無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)成長(zhǎng)。

文中媽媽的.那種樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的正能量也深深震撼了我，我們的身邊不是也有很多這樣的人嗎？

有人在人生低谷不氣餒，不屈服，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝命運(yùn)?！獑滩妓乖欢葎?chuàng)造蘋(píng)果公司的奇跡，卻由于與董事會(huì)不和而被開(kāi)除，但他不放棄自己的信念，又再次讓世人震驚——開(kāi)創(chuàng)了世界首部全數(shù)碼制作的大片——《玩具總動(dòng)員2》。

穿越時(shí)光，回到上世紀(jì)，同樣，一位堅(jiān)定自己音樂(lè)信念的藝術(shù)家——貝多芬，雖然雙目失明，但仍“扼住命運(yùn)的咽喉”，《小夜曲》、《月光曲》如流水般從他筆下涓涓流淌著，經(jīng)歷不滅，流芳百世，萬(wàn)古長(zhǎng)青。

我沉浸在了對(duì)書(shū)的聯(lián)想中······仿佛如跌進(jìn)了一個(gè)“怪圈”，如癡如醉，不知不覺(jué)中又想到了自己——信念的力量也曾在我身邊。

十歲的那一個(gè)暑假，火辣辣的太陽(yáng)透過(guò)玻璃，把我家照得如烤爐一般。我鼓起勇氣，打算裝一臺(tái)電風(fēng)扇。望著五花八門(mén)、各式各樣的零件，我眼花繚亂，束手無(wú)策。媽媽在一旁給我打氣：“你不是拼出過(guò)電動(dòng)賽車和宇宙飛船的樂(lè)高嗎？‘功夫不負(fù)有心人’相信你總會(huì)拼好的！”“我能完成！”我暗暗發(fā)力。我看了看說(shuō)明書(shū)，冥思苦想，覺(jué)得應(yīng)該從下往上組裝。安置好了底座，插上中間的控制器，拿出螺絲刀擰緊螺絲，使了使勁兒······似乎是一瞬間，底盤(pán)已經(jīng)組裝好了。剩下的是更高難度的了）——風(fēng)扇。我有了些畏難情緒。又是恍然間，我想起了小時(shí)候我靠著自己的目標(biāo)、信念，游泳游到了一千米。我再次躊躇滿志······在媽媽的幫助下我“大功告成，凱旋而來(lái)”。

享受著徐徐的涼風(fēng)，我情不自禁地想：“這就是信念的力量！”

信念是一精神的“后盾”，正如《媽媽的銀行賬戶》中一樣，它使全家老小幸福生活、其樂(lè)融融——當(dāng)遭遇挫折時(shí)，信念會(huì)給予你信心；當(dāng)你······當(dāng)你堅(jiān)持奮進(jìn)時(shí)，信念會(huì)使你意氣風(fēng)發(fā)······ 一個(gè)人，若有了自己的夢(mèng)想，有了信念，樂(lè)觀地保持這個(gè)信念，就會(huì)使美夢(mèng)成真，愿望觸手可及。

愿信念的藍(lán)天將展現(xiàn)在每個(gè)人面前，讓信念的力量永恒綻放！

銀行觀后感(篇10)

一顆種子，在未來(lái)的世界里還會(huì)不會(huì)有呢？這是一個(gè)很多人想問(wèn)的問(wèn)題。讓我們一起來(lái)看一看，那些對(duì)這個(gè)問(wèn)題的擔(dān)憂和有沒(méi)有解決的方法吧？

你知道種子銀行嗎？一個(gè)巨大的保險(xiǎn)庫(kù)矗立在距離北極點(diǎn)僅僅一千一百多公里的地方，只為世界保留最后一顆種子。糧食危機(jī)，已在悄然降臨。人類總是依靠某種食物，就會(huì)成為這種食物的傀儡。例如：一個(gè)人總是愛(ài)吃面包，小麥就會(huì)減少很多。如果在一塊地上只種一種農(nóng)作物，田野就很容易遭受到害蟲(chóng)的襲擊。所以，請(qǐng)大家不要?jiǎng)佑梅N子銀行。

可是1941年，列寧格勒戰(zhàn)役爆發(fā)了，希特勒曾派過(guò)一只特別行動(dòng)隊(duì)去搶劫種子銀行，可是尚未成功，因?yàn)橛幸徊糠挚茖W(xué)家，把種子轉(zhuǎn)移到地下室里輪番守護(hù)它。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，最終有幾十萬(wàn)人被餓死或凍死。當(dāng)1944年的春天列寧格勒解封時(shí)，死亡名單上有9個(gè)名字正是負(fù)有守護(hù)任務(wù)的科學(xué)家，盡管他們就在糧食種子旁邊，卻始終一粒都不肯吃。

如果一個(gè)人只吃一種東西會(huì)怎么樣？那十個(gè)人呢？一百個(gè)呢？甚至是成千上萬(wàn)個(gè)呢

現(xiàn)在我們的生活水平太好了，想吃什么就吃什么，不像在舊社會(huì)，人們能把肚子填飽就不錯(cuò)了，哪還有什么錢(qián)去挑三撿四？在我們的生活中，不少同學(xué)不懂得愛(ài)惜糧食，他們把餅干、饅頭、面包等各種是食物隨便亂扔，在家里挑吃撿穿據(jù)有關(guān)部門(mén)估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)??！而此時(shí)世界上又有多少人還生活在饑餓中，想想平時(shí)，你的一句不好吃，就把好好的食物給丟棄了，你有沒(méi)有想過(guò)：這些食物能夠挽救多少在饑餓中的人們？請(qǐng)大家好好珍惜我們這些來(lái)之不易的糧食吧！

古人尚有誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦的徹骨感受，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟糧食的珍貴。是的，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯多少心血和汗水??！你難道還忍心把浪費(fèi)糧食嗎？

同學(xué)們，朋友們，為了我們的世界，為了我們的家園，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜糧食，不要?jiǎng)佑梅N子銀行！

銀行觀后感(篇11)

一聽(tīng)到《存夢(mèng)銀行》你一定會(huì)覺(jué)得有些奇怪，咦，夢(mèng)怎么可以存起來(lái)，別急，我跟你細(xì)細(xì)道來(lái)。

在小鎮(zhèn)大街的路口，有一座不可思議的小房子，門(mén)牌上面寫(xiě)著存夢(mèng)銀行四個(gè)大字，進(jìn)去看看吧，能食夢(mèng)的貘太郎一定會(huì)出來(lái)迎接你，讓你存一個(gè)好夢(mèng)的。

只要讀了故事的你一定會(huì)覺(jué)得貘太郎是那么善良，那么有同情心，是那么友好，那么好客。就連我也后悔起來(lái)，以前某些人找我借東西的時(shí)候，我就用傷人的自尊心的口吻說(shuō)道:為什么非要找我借，別人不也有的嘛，干嘛找我借?說(shuō)完我還瞪了他一眼，便繼續(xù)干我的事情。我真懊悔呀，我要用現(xiàn)在的熱心來(lái)彌補(bǔ)以前的過(guò)失。

《存夢(mèng)銀行》這本書(shū)中有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如說(shuō)貘太郎的好客，黑衣人的知錯(cuò)就改，諾伯先生的樂(lè)于助人

《存夢(mèng)銀行》還是一本很有趣的書(shū)哦，你也快來(lái)看一看吧，順便存?zhèn)€好夢(mèng)吧!

圖書(shū)館觀后感(推薦11篇)

欄目小編整理了關(guān)于“圖書(shū)館觀后感”的內(nèi)容，希望能夠帶給你一些收獲，如果你對(duì)該作品有什么好的觀后感，也可以參考以下內(nèi)容哦。觀后感能夠讓我們更深刻地理解影視作品的主旨和主題，對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是一份很好的參考資料。希望這些內(nèi)容能夠幫助到需要的朋友們！

圖書(shū)館觀后感(篇1)

很久很久以前，有一個(gè)鎮(zhèn)子，名叫奇大無(wú)比小鎮(zhèn)。里面住著說(shuō)不清的居民，本杰明是那里的鎮(zhèn)長(zhǎng)，這個(gè)鎮(zhèn)子一直過(guò)著快樂(lè)的生活。就在一個(gè)周末，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)：路上四處飄零著字母。這些字母從哪里來(lái)的？追隨者字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)已經(jīng)封閉了一年多的圖書(shū)館，居然堆滿了小山一樣的字母，居民都不知說(shuō)措。

圖書(shū)館頓時(shí)變成了整個(gè)鎮(zhèn)子關(guān)注的焦點(diǎn)，本杰明和政府議員研究著這個(gè)難題，尋找解決的方法?？墒?，他們嘗試了許多方法都沒(méi)有成功，只得求助于阿卡西奧教授，教授鏗鏘的演說(shuō)感染了全鎮(zhèn)的人，就像一陣沒(méi)有方向的風(fēng)，一分鐘都不停留。

瑪嘉是本杰明的女兒，她提出了建議，可是大人們誰(shuí)也不理她，一天夜里，勇敢的瑪嘉闖進(jìn)了圖書(shū)館，她用心地把字母放到書(shū)上，字母并沒(méi)有掉下來(lái)，好像印上去的。她把“寫(xiě)作”的秘密告訴了許多朋友，等到夜晚召集起朋友們一起去圖書(shū)館“寫(xiě)作”。后來(lái)，全鎮(zhèn)的居民知道了這件事，全在圖書(shū)館用心“寫(xiě)作”，圖書(shū)館的書(shū)又復(fù)活了。

書(shū)是我們生命的活種，我們要愛(ài)惜書(shū)，多讀書(shū)。書(shū)是我們生活的必需品，也是我們的老師，學(xué)無(wú)止境！

圖書(shū)館觀后感(篇2)

暑假，我在家讀了《神奇圖書(shū)館海洋X計(jì)劃》這本海洋探險(xiǎn)故事書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)的是夢(mèng)溪小學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)凱糊涂老師帶領(lǐng)一群小學(xué)生們，在神筆和一只可愛(ài)的小貓咪的幫助下，乘坐著神舟飛船進(jìn)入海洋去探查和幫助海洋生物的故事。

他們遇到了暴脾氣的大龍蝦、會(huì)變身的擬態(tài)章魚(yú)、敢跟鯊魚(yú)較勁的海鰻，生寶寶的海馬爸爸、還有可愛(ài)的大虎鯊最厲害的是凱糊涂老師研發(fā)的高科技動(dòng)物仿生衣，孩子們只要穿上仿生衣就會(huì)變成海洋生物，可以和生物們對(duì)話，了解到動(dòng)物們的感受。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物，認(rèn)識(shí)到人類對(duì)海洋環(huán)境的污染嚴(yán)重性;通過(guò)孩子們穿仿生衣的體驗(yàn)，我知道了海洋生物的生存不易，不僅要受到天敵的威脅，還要受到人類的捕獵和環(huán)境污染的威脅。當(dāng)看到海洋生物們所遭受的痛苦時(shí)，我也感覺(jué)自己渾身難受;當(dāng)看到他們失去家園被迫遷徙時(shí)，我也想起了自己忘帶鑰匙回不了家的場(chǎng)景;當(dāng)看到他們失去親人時(shí)，我也忍不住流下了傷心的眼淚。

在此，我強(qiáng)烈呼吁：我們要保護(hù)海洋，保護(hù)海洋生物，不可以隨意捕獵，不向海洋中排放污染物。我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球我們唯一的家園!

圖書(shū)館觀后感(篇3)

惘充斥著我的一切，大學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段，無(wú)論是心智上的成長(zhǎng)還是對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的提高，很開(kāi)心我遇到了那么多五湖四海的朋友，經(jīng)歷了那么多有趣的事。其中最讓我開(kāi)心的就是有富足的時(shí)間與書(shū)為伴。

常言道：上學(xué)是謀生，讀書(shū)是謀心。我們的學(xué)校屬于高職院校，所以我們的謀生與它息息相關(guān)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是必然要求。然而，謀心應(yīng)該就是多多的看書(shū)吧。一個(gè)擁有強(qiáng)大內(nèi)心的人無(wú)論遇到怎樣的困境都可以從容面對(duì)，泰然處之，所以看書(shū)是強(qiáng)大內(nèi)心的最好方法。我愛(ài)看書(shū)，很幸運(yùn)我們擁有一個(gè)漂亮大氣的圖書(shū)館，里面的書(shū)應(yīng)有盡有。古今中外天文地理，那是一個(gè)豐富的世界，書(shū)的世界值得我們用一輩子去探尋，去領(lǐng)會(huì)。遨游在書(shū)海中，快樂(lè)使然，悠哉悠哉。

在南化院這一年內(nèi)半里，我看了好多的書(shū)各個(gè)方面的書(shū)，讓我汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，也發(fā)生了好多的事，錯(cuò)的對(duì)的一大堆。慢慢的學(xué)會(huì)承受學(xué)會(huì)淡然處之。

這篇讀書(shū)心得，我想把自己對(duì)大學(xué)對(duì)圖書(shū)館的特殊感情寫(xiě)出來(lái)，我不是一個(gè)好學(xué)生，做了好多錯(cuò)事也許很刺激也許很無(wú)知，我感覺(jué)大學(xué)應(yīng)該是一段很豐富的經(jīng)歷，每件事都是它的一部分，無(wú)論是好是壞。都是以后寶貴回憶。

圖書(shū)館觀后感(篇4)

《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來(lái)的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來(lái)到了因?yàn)楹芫脹](méi)有人來(lái)光顧、看書(shū)而關(guān)閉了許久的圖書(shū)館，原來(lái)，圖書(shū)館里的所有的藏書(shū)一夜之間竟然變成了無(wú)字天書(shū)，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫(xiě)書(shū)，把字母放在書(shū)上，組成了一本書(shū)，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書(shū)都變活了，并且，大家都愛(ài)上了寫(xiě)書(shū)。

讀了這本書(shū)，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)，不要讓在書(shū)架上的書(shū)本作為毫無(wú)作用的擺設(shè)品，我們要多看書(shū)，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺(jué)時(shí)，去無(wú)字書(shū)圖書(shū)館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說(shuō)、專輯……讓讀者一看就覺(jué)得場(chǎng)面壯觀。

這本書(shū)十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。

圖書(shū)館觀后感(篇5)

我們?nèi)绻麃?lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)誤解和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？這個(gè)問(wèn)題答案有很多，但總的來(lái)說(shuō)是：積極應(yīng)對(duì)。今天，我讀了美國(guó)著名作家加里﹒施密特的《周末圖書(shū)館》這本書(shū)后，就更加要積極應(yīng)對(duì)誤解和困難了。

本書(shū)是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書(shū)、美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)最佳童書(shū)、美國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)決選作品，主要講述了一個(gè)扣人心弦的故事：自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛(ài)的棒球外套被人偷走，二哥被當(dāng)成盜竊犯；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁每個(gè)周末，道格都會(huì)去鎮(zhèn)上每周六開(kāi)放的圖書(shū)館看奧杜邦的《美洲鳥(niǎo)類》，但是那些鳥(niǎo)一張張的不見(jiàn)了。于是道格開(kāi)始為捍衛(wèi)完整而努力

這就是這本書(shū)的主要內(nèi)容，讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。在我的心中，道格永遠(yuǎn)是我的榜樣，因?yàn)榭v然周遭有重重困難與障礙，道格這個(gè)充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書(shū)可以讓我們看見(jiàn)藝術(shù)的療愈能力，以及一個(gè)男孩潛能的覺(jué)醒，就是這個(gè)潛能，令他知道了來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)誤解和種種困難，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)這個(gè)深刻地啟示。所以這本書(shū)真是獨(dú)一無(wú)二的書(shū)！

在生活中，這樣的事情在我眼中已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。比如我的一個(gè)好朋友樂(lè)樂(lè)。他在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，因?yàn)樗麄€(gè)子瘦小，所以經(jīng)常被那些邪惡的男孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長(zhǎng)跑比賽中，改變了他的命運(yùn)，使他做回了原來(lái)的更好的自己。那次長(zhǎng)跑比賽，樂(lè)樂(lè)竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說(shuō)：樂(lè)樂(lè)在長(zhǎng)跑比賽中拿了全班第一！他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)！不要因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，就欺負(fù)他，人人都要和睦相處。欺負(fù)樂(lè)樂(lè)的人都低下了頭，從此以后，樂(lè)樂(lè)開(kāi)始了全新的生活，沒(méi)有人再欺負(fù)他了，并且成了一位充滿活力，樂(lè)觀開(kāi)朗的好學(xué)生。

只有困難，我們才能堅(jiān)強(qiáng)；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們?cè)儆龅秸`解和困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)，去做一個(gè)更好的自己吧！

圖書(shū)館觀后感(篇6)

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香”。偉大的'民族英雄于謙的一首《觀書(shū)》，它形象的寫(xiě)出了詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中，專心致志，讀書(shū)入迷的狀態(tài)，更寫(xiě)出了詩(shī)人勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就象東風(fēng)催開(kāi)百花，染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。作為一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，我更是信奉著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

初入大學(xué)之時(shí)，對(duì)于大學(xué)的一切，我都倍感新鮮。軍訓(xùn)還未結(jié)束，我就利用空暇時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，如饑似渴的看了一本又一本的圖書(shū)。隨著新生教育以及拿到借書(shū)證后，我來(lái)到圖書(shū)館的頻次愈高。那時(shí)的我，每次都要借上幾本歷史，文學(xué)，天文地理方面的書(shū)籍來(lái)看。作為一個(gè)文科生，對(duì)于天文地理，歷史，文學(xué)等方面的知識(shí)，我十分喜好，因而對(duì)于這方面的書(shū)，我看的比較多。隨著大學(xué)學(xué)習(xí)的深入，漸漸的我開(kāi)始有選擇性的閱讀廣告專業(yè)方面的書(shū)籍來(lái)看，至此，大學(xué)圖書(shū)館與我才真正的關(guān)系密切起來(lái)了。

大一，書(shū)籍為我夯實(shí)基礎(chǔ)。

作為廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我始終認(rèn)為，我們應(yīng)該是一個(gè)“雜家”。廣告學(xué)是一個(gè)新興學(xué)科，而且它涉及學(xué)科領(lǐng)域之廣，如果想成為一名合格的優(yōu)秀廣告人才，必須做到“厚積薄發(fā)”，并且，

厚積始終是前提。而要做到厚積，必須通過(guò)知識(shí)的長(zhǎng)期積累。要做到知識(shí)的長(zhǎng)期積累，通過(guò)閱讀書(shū)籍，無(wú)疑不是一種很好的選擇。于是乎，在大一時(shí)，天文地理，文學(xué)藝術(shù)，計(jì)算機(jī)，經(jīng)濟(jì)管理等等方面的書(shū)籍，我都有選擇性的去閱讀，并且，對(duì)于我認(rèn)為對(duì)我有用的或是有幫助的知識(shí)，我都一一的做下了筆記，以備日后之用?？梢哉f(shuō)，這對(duì)于我大學(xué)之后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。時(shí)至今日，我仍舊這樣做，希望為自己將來(lái)的發(fā)展有所幫助。

此外，圖書(shū)館的報(bào)刊雜志閱覽室也是我學(xué)習(xí)的一大“圣地”。在那里，我了解最新的資訊，獲取了最新的知識(shí)?！吨袊?guó)廣告》，《國(guó)際廣告》，《成功營(yíng)銷》，《鳳凰周刊》，我?guī)缀跏瞧谄诒乜?，?dāng)然也有我喜歡的《足球》，《體壇周報(bào)》，可以說(shuō)，在報(bào)刊雜志閱覽室，我盡情的沉醉在知識(shí)，資訊的海洋，對(duì)于我的學(xué)業(yè)，它們都大有幫助，直到現(xiàn)在，我仍舊每周至少要去一次報(bào)刊雜志閱覽室。

大二，書(shū)籍讓我自信迎接挑戰(zhàn)。

有了大一的基礎(chǔ)，在大二，我開(kāi)始借閱關(guān)于廣告專業(yè)方面的書(shū)籍，一步一步的為自己打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。在大二，通過(guò)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我逐步明確了自己的專業(yè)方向——電視廣告。于是，我自己借閱學(xué)習(xí)Adobe Premiere，photoshop等廣告軟件的書(shū)籍，爾后也一邊學(xué)習(xí)軟件，一遍借閱有關(guān)電視廣告的書(shū)籍來(lái)看，通過(guò)這些書(shū)籍，我逐步熟悉了解電視廣告的制作原理，制作流程，制作方法，制作技巧等等。在大二下學(xué)期，我又借閱了關(guān)于應(yīng)聘，

面試技巧等實(shí)用書(shū)籍來(lái)看，在20xx年暑假，我先后面試了武漢相互廣告公司，武漢智睿光明廣告公司，黃岡華通廣告?zhèn)髅焦?，而且我全都?yīng)聘成功，可以說(shuō)，正是有這些書(shū)籍的幫助，我才自信的去面對(duì)面試。

大三，書(shū)籍助我實(shí)習(xí)收獲巨大。

在20xx年11月，我通過(guò)面試，進(jìn)入武漢蘇格廣告?zhèn)髅接邢薰緦?shí)習(xí)，在這里，我找到了我所希望得到的。我在公司先后擔(dān)任燈光師，攝影助理，協(xié)助并參與影視后期剪輯。在公司實(shí)習(xí)，我也逐步發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多的不足，而作為學(xué)校的廣告專業(yè)的課程，只有《廣告攝影》，《電視廣告與電視編輯》兩門(mén)課程涉及到電視廣告中的技術(shù)層面的知識(shí)，于是乎，每當(dāng)我在公司和同事們一起外拍以及后期剪輯等等情況中碰到的種種不懂的問(wèn)題，特別是我不懂的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，我就及時(shí)向公司同事請(qǐng)教，而回到學(xué)校后，我第一時(shí)間來(lái)到圖書(shū)館，找到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀研究，做好筆記，學(xué)以致用，這也讓我在公司實(shí)習(xí)中收獲頗大，可以說(shuō)，自從在蘇格傳媒實(shí)習(xí)以來(lái)，我每天都有進(jìn)步，每天都有新的收獲。自20xx年11月以來(lái)，我先后參與了武漢市盲童學(xué)校90周年校慶的專題片與慶典現(xiàn)場(chǎng)攝影，湖北省江西商會(huì)專題片拍攝，天風(fēng)證券專題片拍攝，武漢大學(xué)軟件工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專題片拍攝，可以說(shuō)，圖書(shū)館的電視廣告方面的書(shū)籍對(duì)我?guī)椭H大，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中取得了很大的進(jìn)步。

在進(jìn)入大學(xué)這三年以來(lái)，我是首先通過(guò)大量書(shū)籍的閱讀，打下一個(gè)好的理論的基礎(chǔ)，再將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，然后在實(shí)踐中找到自己的不足，爾后再通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)新知，以新知來(lái)填補(bǔ)不足的“窟窿”，這樣反復(fù)輪回，從而提高自己的專業(yè)水平與能力。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，這也使我在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，生活中也養(yǎng)成了善于思考的習(xí)慣，入學(xué)三年以來(lái)，我也先后榮獲“學(xué)院一等獎(jiǎng)學(xué)金”，“學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金”，“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“首屆傳媒節(jié)十大傳媒之星”等等榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，這也是對(duì)我的一種鞭策與激勵(lì)。

20xx年秋，我擔(dān)任20xx級(jí)廣告學(xué)專業(yè)助理班主任，在跟新生的交流中，我首先向他們推薦了學(xué)院的圖書(shū)館，希望他們多到中文圖書(shū)借閱處和報(bào)刊雜志室，多多的看書(shū)，看報(bào)，看雜志等等，好好的利用大學(xué)的大好時(shí)光，多學(xué)習(xí)知識(shí)，勤練本領(lǐng)，加強(qiáng)自己的專業(yè)水平與能力。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！睍?shū)香撲鼻，當(dāng)沉醉書(shū)中，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，那種樂(lè)趣十分美妙。書(shū)香撲鼻，在大學(xué)這美好的時(shí)光中，正好利用這一難得時(shí)光來(lái)讀書(shū)，好好讀書(shū)，為將來(lái)的山花爛漫之時(shí)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書(shū)館觀后感(篇7)

星期天，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。

一到圖書(shū)館，我就迫不及待地跑向借書(shū)區(qū)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我終于選出了一本名叫《波莉安娜》的書(shū)，然后，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，我沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)里，一會(huì)兒被書(shū)中的故事情節(jié)所感動(dòng)，一會(huì)兒又插圖中那讓人發(fā)笑的畫(huà)面逗得想笑又笑不出。我繼續(xù)看著書(shū)，仿佛我就是波莉安娜，我陶醉其中。過(guò)了一會(huì)兒，我已淚流滿面，我為波莉安娜出了車禍摔斷了雙腿而惋惜，波莉安娜雖然摔斷了雙腿但她仍然活潑樂(lè)觀，給她身邊的人帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。波莉安娜使她周圍的人有了巨大的變化，她的善良、她的天真、她的可愛(ài)感染了我，心想：“要是波利安娜的腿不被摔斷該多好啊，要是這場(chǎng)車禍不發(fā)生該有多好啊！”我胡思亂想著，當(dāng)我讀到波利安娜能再次走路時(shí)，為她由衷地感到高興，我也衷心地感謝治好波利安娜雙腿的希爾頓先生。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，該回家了。”我才只好依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。

我真希望當(dāng)我下次再來(lái)圖書(shū)館時(shí)，把剩下的《波利安娜》看完。

圖書(shū)館觀后感(篇8)

《檸檬圖書(shū)館》讀后感400字：

最近，我閱讀了《檸檬圖書(shū)館》這本書(shū)，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書(shū)的世界里。爸爸說(shuō)，要樂(lè)于獨(dú)處，要鍛煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心。

一天，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，她叫梅，喜歡閱讀與寫(xiě)作。共同的愛(ài)好將她倆吸引在一起。梅的友情，還有她那充滿活力的家讓卡呂普索體會(huì)到了溫暖。卡呂普索終于鼓起勇氣邀請(qǐng)梅去她家，卻意外發(fā)現(xiàn)了爸爸創(chuàng)作的真相，驚恐、悲傷、憤怒，撲面而來(lái)。幸福，還會(huì)來(lái)嗎……

《檸檬圖書(shū)館》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，看完這本書(shū)我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫(xiě)故事，一起玩耍，相處得十分開(kāi)心。

一直以來(lái)，我總以為內(nèi)心的力量是需要自己去尋找，這本書(shū)讓我明白了：那些內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人都是懂得去愛(ài)別人，又得到別人的愛(ài)的人。有這么一句話：“沒(méi)有一個(gè)人是一座孤島?！蔽蚁胛彝耆芾斫馄渲械暮x。如果你擁有了強(qiáng)大的內(nèi)心力量，可是沒(méi)有人去愛(ài)，又有什么用呢？

所以，我們要懂得去愛(ài)別人，讓別人愛(ài)上你。

圖書(shū)館觀后感(篇9)

這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，名叫《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》。拿到這本書(shū)的一瞬間，我的腦海里就有了很多問(wèn)號(hào)，為什么叫無(wú)字書(shū)圖書(shū)館？為什么書(shū)上沒(méi)有字？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這件事……帶著一顆好奇的心我走進(jìn)了這個(gè)故事。

原來(lái)，在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)火車列長(zhǎng)叫塔德歐。一天夜晚，塔德歐回家時(shí)，突然腳下一滑，他抬起腳看了看鞋底，在他的鞋底上有一個(gè)放著光芒的大寫(xiě)字母A，接著旁邊又有一個(gè)小寫(xiě)字母m，他跟著字母一直走到圖書(shū)館，只見(jiàn)圖書(shū)館的臺(tái)階上還有更多放著光芒的古體字，這也太奇怪了吧！由于塔德歐沒(méi)有鑰匙，進(jìn)不去。他就把這件事告訴了本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們用力推，門(mén)開(kāi)了，可里面全是字母或空白的書(shū)！第二天，本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)召集所有人，把這件事告訴了他們。大家想盡辦法，但都沒(méi)有弄明白，本杰明只好請(qǐng)了一位教授，教授看了看問(wèn)大家：“你們多久沒(méi)讀書(shū)了？”大家慚愧地低下頭，似乎若有所悟。

是呀，如果買(mǎi)了一大堆書(shū)卻不讀，那買(mǎi)書(shū)的意義何在？高爾基曾說(shuō)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們變得博學(xué)，讀書(shū)可以教會(huì)我們做人的道理，讀書(shū)可以帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)。古人云，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！

圖書(shū)館觀后感(篇10)

古人常說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，我對(duì)這句話深有感觸。書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，那些知識(shí)既像閃亮閃亮的金子，又像夜空中的繁星，任我們摘取，去充填我們的大腦。

而《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》是一本耐人尋味的童話，講的是有一個(gè)小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)的人不曾光顧過(guò)圖書(shū)館，不曾看過(guò)書(shū)。久而久之，圖書(shū)館里的書(shū)因無(wú)人翻看而在一夜之間變成無(wú)字天書(shū)。鎮(zhèn)上的人想補(bǔ)救，但為時(shí)已晚。鎮(zhèn)上的孩子們因?yàn)楹闷?，在圖書(shū)館里秘密地寫(xiě)書(shū)，大人們最終發(fā)現(xiàn)并在孩子們的說(shuō)服下和孩子一起寫(xiě)書(shū)。最終，鎮(zhèn)上的每一個(gè)人都榮獲各種重大獎(jiǎng)項(xiàng)。

讀完這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。本書(shū)以童話的形式生動(dòng)形象地寫(xiě)出讀書(shū)的重要性。一個(gè)人只有看書(shū)，他才會(huì)獲得知識(shí)，他的一生也會(huì)隨之美滿幸福；一個(gè)人如果不看書(shū)，那么他就會(huì)像故事中小鎮(zhèn)上原先的人們沒(méi)有文化，而沒(méi)有文化的人就一生都會(huì)無(wú)所事事，平淡無(wú)奇。我很喜歡書(shū)中的一句話：誠(chéng)心叩問(wèn)，你有多久沒(méi)看一本書(shū)！

聽(tīng)了我的介紹，你是否對(duì)書(shū)的感悟更深了呢？是否也像我一樣對(duì)《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)情有獨(dú)鐘？趕快閱讀吧！我相信在人生的這趟閱讀旅行中，你會(huì)有所收獲，找到智慧的保障！

圖書(shū)館觀后感(篇11)

細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的《公共圖書(shū)館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》讀后感，歡迎大家分享。

因?yàn)橐恢睂?duì)公共圖書(shū)館宣傳推廣和閱讀推廣都有著興趣，所以也一直關(guān)注著這方面的專業(yè)動(dòng)態(tài)。李超平老師的這本《公共圖書(shū)館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》甫一出版，就買(mǎi)回來(lái)細(xì)細(xì)閱讀。

浙江大學(xué)李超平老師近幾年的研究重點(diǎn)更多地是放在了圖書(shū)館尤其是公共圖書(shū)館在利用新媒體新理念進(jìn)行宣傳這個(gè)方面，因此她的這本新書(shū)也將關(guān)注的目光集中在這個(gè)方面。《公共圖書(shū)館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》整本書(shū)分為“公共圖書(shū)館的宣傳推廣”與“公共圖書(shū)館的閱讀促進(jìn)”上下兩篇，共七章內(nèi)容。

這本書(shū)不同于其他大多數(shù)的圖書(shū)館學(xué)專業(yè)圖書(shū)，有幾大亮點(diǎn)：第一，引入營(yíng)銷學(xué)的理念，與公共圖書(shū)館的實(shí)際操作相融合，以交叉學(xué)科的角度容易來(lái)研究公共圖書(shū)館的宣傳與推廣。很長(zhǎng)一段時(shí)間，公共圖書(shū)館在宣傳推廣方面抱著消極的“酒香不怕巷子深”的態(tài)度，但隨著新型互動(dòng)媒體的興起，公共圖書(shū)館的地位受極大沖擊，于是開(kāi)始反思如何通過(guò)有效的宣傳推廣來(lái)吸引更多的讀者。在這本書(shū)里，李超平老師談及引入營(yíng)銷學(xué)的基本概念，比如營(yíng)銷目標(biāo)、成本、4P營(yíng)銷組合，讓公共圖書(shū)館在設(shè)計(jì)和實(shí)施宣傳推廣方案時(shí)能夠更加科學(xué)和規(guī)范。在書(shū)中提到的CIS（Corporate Identity System，企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)），能夠很好地指導(dǎo)公共圖書(shū)館從館徽、宗旨理念口號(hào)到行為準(zhǔn)則規(guī)范等各個(gè)方面樹(shù)立統(tǒng)一的形象系統(tǒng)，提升公共圖書(shū)館在普通大眾的形象；第二，系統(tǒng)地介紹了閱讀促進(jìn)的緣起和基本概念。在該書(shū)的下篇中，首先介紹了閱讀的`含義、價(jià)值以及重要的閱讀理論，然后著重講述公共圖書(shū)館閱讀促進(jìn)的方式、類型和組織。相比較其他專業(yè)著作對(duì)閱讀這一概念的一帶而過(guò)，李超平老師的這本書(shū)將閱讀作為研究對(duì)象，從概念入手，以科學(xué)研究的方式定義閱讀，有利于相關(guān)的閱讀促進(jìn)內(nèi)容的展開(kāi)。與此同時(shí)，李老師還認(rèn)真梳理了國(guó)外國(guó)內(nèi)閱讀促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)，讓我們對(duì)閱讀促進(jìn)這一形式的緣起、發(fā)展有了很清晰的了解；第三，將國(guó)內(nèi)外公共圖書(shū)館的實(shí)踐案例編入書(shū)中，用案例來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明書(shū)中提出的理論。專業(yè)圖書(shū)以理論編寫(xiě)為主，其主要目的是總結(jié)對(duì)某一業(yè)內(nèi)關(guān)注主題的學(xué)術(shù)研究成果。但是，過(guò)多的理論會(huì)影響閱讀者尤其是非專業(yè)閱讀者的理解消化吸收。因此，李超平老師在這本書(shū)中特意選擇了與理論相關(guān)聯(lián)的國(guó)內(nèi)外公共圖書(shū)館實(shí)踐案例，借用案例說(shuō)明來(lái)進(jìn)一步印證理論成果，有利于閱讀者對(duì)理論概念的理解。除此之外，這本書(shū)在編排上也以指導(dǎo)實(shí)踐應(yīng)用操作為目標(biāo)，更多地是回答我們?cè)诠矆D書(shū)館宣傳推廣和閱讀促進(jìn)實(shí)踐工作中“如何做”的問(wèn)題。這樣一來(lái)，閱讀者能夠在讀后，馬上利用其中的理論知識(shí)，對(duì)照工作所在的公共圖書(shū)館實(shí)際情況，進(jìn)行分析從而形成具有可行性的實(shí)踐方案。而對(duì)于已經(jīng)有成熟的宣傳推廣和閱讀促進(jìn)方案的公共圖書(shū)館而言，這本書(shū)也能夠?qū)ζ淠硞€(gè)部分細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)劃方面發(fā)揮啟示作用。

李超平老師的這本《公共圖書(shū)館宣傳推廣與閱讀促進(jìn)》給圖書(shū)館工作者最大的啟示莫過(guò)于引入其它學(xué)科的概念理論或者方法。其實(shí)，公共圖書(shū)館的發(fā)展不僅需要圖書(shū)館學(xué)專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)支撐，在面對(duì)新環(huán)境新需求的時(shí)候，也需要科學(xué)地利用其它學(xué)科的合理理念，與公共圖書(shū)館的實(shí)踐工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣的創(chuàng)新才會(huì)給公共圖書(shū)館的發(fā)展帶來(lái)新的動(dòng)力。