我的校長作文

我的校長作文。

怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？作文可以幫助語文知識的掌握和應用，寫作讓我們能夠領悟生活中難以察覺的各種東西。優(yōu)秀的作文會讓人想反復閱讀，今天小編為大家?guī)砹艘黄P于“我的校長作文”的文章，希望本文能夠幫助到大家！

我的校長作文 篇1

聽別人說，校長十分兇，眼睛像探頭一樣能看清你的五臟六腑，像激光一樣能把你的身體戳穿。在我心里，校長一直就是個未知數(shù)?？傻搅怂哪昙墪r，校長就要來陪餐了。

開學第一天，校長就到我們班很不客氣地說：“401班已經被我狠狠批評了一通，你們班要是不好好坐著上課，就去站著，站不好，對不起，給我到太陽底下站著去！”之后，我看見校長就心驚膽戰(zhàn)，恨不得鉆個地洞躲進去。

不過，一天后，張老師就對我們說：“今天校長要來陪餐，和校長說話要落落大方！”What！這像晴天一聲驚雷傳入我耳中。這件事跟天塌下來一樣恐怖。我腦中閃過三個字，“完蛋了！”

整個上午我都坐立不安，頭上像頂了一塊大石頭一樣沉重。

中午，校長果然來了！我的腿抖得厲害，挪著上去打飯。校長突然說：“一小組可以在我碗里挑一種菜嘗嘗，看看和自己的飯菜味道是不是一樣！”涼涼！空氣像停住了流動一樣，我嚇得大氣都不敢出。輪到我時，我說，“我我我……”我又瞟了一眼校長的飯碗，隨便報了個菜名，“要土豆……”不知為什么，我感覺自己后背都是汗。

校長還問我們飯菜味道怎么樣，喜不喜歡吃，最喜歡哪個菜……大家都踴躍回答。笑聲不時響起。

臨走前，校長打趣道：“我發(fā)現(xiàn)402班是個愛吃炒飯、喜歡喝湯、愛吃各種排的土豆班！”同學們都被逗樂了！

原來校長并不可怕呀！相反，還挺有趣呢！

我的校長作文 篇2

不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴校長。

第一次近距離見到校長，是在開學前的軍訓檢閱上。當時初一年級的16個班，整整齊齊的站在操場上，校長邁著有節(jié)奏的大步，從16個班陸陸續(xù)續(xù)走過。他每過一會兒，就說一句“同學們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應－－“校長好！”。等校長走到我們班旁，我看見他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點點頭，又快步地走過了。雖然這張臉龐只閃過了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長。”

開學前幾天，老師就告訴我們，我們的校長是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學們的學習。不久，我們就親自見證到了。那是一個早晨，同學們正鬧哄哄地呆在教室里進行早自習，有到處講話的，有連書都沒拿出來的，還有在發(fā)呆的。過了一會兒，老師來了。教室里安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來飛去。不料，一個人影，卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長嘛！他慢慢地從后門走進來，環(huán)顧著全班同學，臉上十分平靜。這下同學們卻怕了，急急忙忙拿出書，裝模作樣地讀了起來。校長仍是慢慢地走著，他很細致地瞧著我們班的各個地方，時而又停下來，靜靜地凝視一會兒，時而又看看坐他旁邊的同學是否在認真讀書，看看我們書上的筆記。一只等到全班同學都在認認真真地讀書了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣?！?/p>

你瞧，這就是我們的校長。他十分和藹，讓人感到親切，但有時又十分有威嚴，做事也嚴謹細致。校長，謝謝你為我們付出的一切！

我的校長作文 篇3

我是長沙市濱江小學三年級的學生，我們學校的校長是陳校長，她是一個很年輕的女校長，短短的頭發(fā)，圓圓的臉，眼睛大大的，顯得很有精神，也很和藹可親。

每天早晨，我們背著書包上學的時候，陳校長總在校門口微笑著迎接我們的到來，跟我們親切的打招呼，我想，陳校長一定來得很早吧，因為每次我來的時候她都已經到了呢。

二年級上學期結束的時候我們班組織了美食活動，每一個學生都帶一個菜，我們邀請了陳校長跟我們一起聯(lián)歡，陳校長說了很多鼓勵我們的話，鼓勵我們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，成為新時代的新少年。

我們都很喜歡陳校長，很喜歡我們的學校和校園里的每一位老師。

我的校長作文 篇4

我們的校長叫徐龍海，他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，身材不高不矮，還有點微胖。他總是穿著西裝或襯衫，感覺有點帥。在我的印象里，徐校長總是很和藹可親的，即使有些同學打鬧時不小心踩到草坪，他也只是微笑地說：下次注意，不要再踩踏草坪就可以了。

五月份的時候，我們金山小學要參加一個大型的合唱比賽，所有參加的同學每天中午都要去音樂教室排練，我也是其中一員。徐校長很關心這個比賽，因此他每天中午都會來觀看我們排練?？墒墙裉欤诌t到了！

為什么說又呢？因為他每天中午都不會在排練一開始就到，所以他總是聽不到一首完整的歌曲。他常常說：下次我一定要早點來聽你們唱歌?？墒堑搅讼麓?，他又遲到了！每次我們唱到一半甚至是唱到最后一小節(jié)的時候，他才匆匆忙忙地跑來。他總是遺憾地說：啊，你們又要唱完了??？好幾次以后，我們只要看到他推開門，就立刻忍不住笑了。

其實，我們知道徐校長不是不想早點來，而是他有太多事情要做要想。你們看，我們的徐校長是不是很累呢？他都沒有時間休息，中午都在處理事情，放學了也沒有走，所以他沒法準時來觀看我們排練。我希望徐校長能放下手中的事，給自己放會假，在正式比賽的那天，來現(xiàn)場坐下，完完整整地聽我們唱完一首歌。嗯，希望那時他不會再遲到了。

我的校長作文 篇5

今天是開學的日子，我就像被放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊伍中。新課本、新鋼筆，還有新來了幾位同學;似乎一切都是新的。

走進既熟悉而又陌生的教室，咦！桌子卻怎么新貌換舊顏？那些淘氣的同學用小刀在桌面上刻的字；桌面上那些斑斑點點的白色修正液，夠顯眼。顯然，這些舊貌影響我們對開學第一天的可親度。

細心的班主任洪老師卻在一旁悶悶不樂。只見洪老師那雙明亮的眼，像電腦掃描一般檢查著每一張的桌面，有二十一張桌子的桌面上刻了字，殘留著修正液的白斑。她看著原來年級同學的“杰作”，迅速從口袋里掏出手機給周校長打電話我在想，今天是開學第一天，校長室有許多客人在等待校長處理插班學習的事呢！哪有空閑來班管這些小事！老師也真是的;

不一會兒，周校長竟冒著一頭大汗跑過來了。??！他竟在百忙中親臨教學第一線，服務于學生。在一聲聲親切的“周校長好”的問候聲中，他環(huán)顧班里的每一張桌子，把教室當成辦公室，把講臺當成辦公桌，立即打手機叫后勤主任張笑雷親自上五班實地察看，并布置務必在下午讓油漆工趕來，給二十一張桌子粉刷完善的任務。

第二天早晨，我剛進教室，一縷縷油漆的清香就撲鼻而來，只見原來身上傷痕累累的二十一張桌子，全都披上了透著黑紫色光芒的新衣。我連忙跑到了自己的桌前，用手輕輕的撫摸著嶄新的桌面，仿佛聽到桌子在說：“漂亮吧，以后可別把我弄臟了?！蔽叶ㄉ褚豢矗?！光亮如鏡的桌面里竟有我笑瞇瞇的臉龐。我暗暗佩服周校長辦事神速。

我們的周校長年青有為，僅三十二歲，本科學歷，知識淵博，個子不高且胖，圓圓的臉上還戴著一副眼鏡，一雙順風耳特大特大，顯得十分精干。

周校長來我校還不到一年，就開始規(guī)劃，理清依法辦學、自我發(fā)展的辦學新思路、新舉措，提出樹立方城學子新形象：說一口標準的普通話、寫一手漂亮的方塊字、講一口流利的外國語、修一副端莊的儀表。在改革的浪潮中，不滿足名校的留香，在力爭名校繁榮發(fā)展的征途上，搶抓機遇期，以雄獅之姿，敢率方城名校眾將，敢于肩扛方城未來，百天內繪宏圖，百天內依法奏章，贏得市級領導的盡贊與認可，與市建設規(guī)劃局鼎力合建“方城錦園小學”，贏得市級領導的贊許。

周校長進名校不到一年，首次掛帥告捷。在這百年留香的名校――方城母艦上成功發(fā)射“錦園”子校。經幾代方城校長的奮斗，傾多少有志人士的心血，終于在學習、貫徹“十六大”精神的今天，有為的新校長鼓“三個代表”的東風，為我市百年名校辦了一件方城人夢寐以求的實事。周校長無愧為繼李韻琴老帥、張江少帥后的又一名帥。

優(yōu)質的學校是人才的搖籃，優(yōu)秀的校長是改革浪尖的掌舵人。愿方城的明天集高

素質的名師、集智能化教學管理于一體，揚帆奮進，更加輝煌！

新學期，一切都是新的。新校長給我們帶來了新氣象，我想，我更要努力學習，用新成績?yōu)閷W校的新氣象添磚加瓦。

我的校長作文 篇6

我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰說：“也許卓校長很兇。”

話音剛落，不知誰反駁一句：“我們平時看到的卓校長都不是很兇??！”

“不兇怎么當校長，校長在教學上肯定有一套?！?/p>

我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時，上課鈴響了，卓校長邁著輕快的步伐走了進來。她先靜靜地站在講臺桌前，等到鈴聲停了，便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕松、自然、和諧的語調大大降低了教室里嚴肅的氣氛，增加了許多樂趣。

上課了，卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風格，于是我們十分認真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動腦、發(fā)言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。

對于我們來說，也許最喜歡的就是卓校長布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書面，相對來說次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點這種作業(yè)。

不知不覺，卓校長教我們的這段經歷，已經“寫”在了我的心里。

我的校長作文 篇7

我們的校長，是我最敬重的老師，也是我最敬佩的人。雖然她從來沒有教過我課本上的知識，可她每天都在關注著我們的學習和生活，她每天都在為我們做著榜樣。我們的校規(guī)里明確說明要我們不要太早到學校，因為想要我們休息好早上吃好早餐再到學校，讓我們有充足的精力好好學習，而我有幾次因為爸爸要早出門工作很早就送我到校門口，而我遠遠的看到她第一個到學校，快速的走進了辦公室。因為時間還早，她忙了一陣后又走到校門口來迎接每個到校的老師和學生，并且還很關切的詢問我們有沒有吃早餐，天氣很冷，而她看到一個個到校的學生卻笑的很溫馨，好像冬天的寒風都被她的笑容感染了，也不那么冷了。

每次開家長會她都要跟每位家長分享教育心得，生怕我們錯過了學習的最佳方法，她會早早的準備好能讓我們學習的更快更好的方法，毫無保留的分享給我們的爸爸媽媽，她還勸導家長們要以身作則，從自身做起在孩子們面前做表率，所以每次開完家長會，爸爸媽媽都會有所改變，我猜肯定是校長又給他們好好的上了一堂課了。

她有時十分嚴厲，有一次我看到她批評調皮又不學習的學生，非常嚴厲的批評，但是事后會告訴他做人的道理和學習的重要性。讓那些同學都一個個慚愧的低下了頭。

她把一顆心撲在我們身上。起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。她就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。她嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，她也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，這都是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

校長，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，我一定好好學習，將來成為祖國的棟梁之才，在任何崗位上都要為祖國做貢獻。

我的校長作文 篇8

之前在我的印象中校長是嚴厲的代名詞，但自從我接觸到我們現(xiàn)在的校長之后我才發(fā)現(xiàn)校長原來也可以是一個可靄可親的人。

他的鼻子上掛著一幅眼鏡，有著一頭濃郁的頭發(fā)，雙手背在背后，非常的威嚴。

每天早晨他在每一個班級之間巡視著，每當他巡視到我們班時，原本鬧哄哄的教室瞬間就安靜了下來，那些在收作業(yè)的人也似乎禁止了一般，他走了進來輕咳了一聲說：“同學們加快點速度，就要早讀了，早讀的時間是非常重要的，一年之計在于春，一天之計在于晨??！”

他又走到門口午安要把地上的垃圾撿起來，扔進垃圾桶中。又對我們說：“大家要注意衛(wèi)生，這種天氣很容易傳染的。也要注意好保暖，注重自己的身體，不要讓自己感冒了。”

這就是我們的校長，他時而嚴厲時而親近。

我的校長作文 篇9

他，身材高大、魁梧；他，頂著個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心小學的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。

有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的校長來了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。

由于心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟說：“快吃快吃，校長坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是你的嗎？”“不是?！蓖趵蠋熣f。校長又側過臉來笑瞇瞇地問我們：“你們是誰家的孩子？”我小心翼翼地說：“謝芳老師家的?！毙ｉL聽了，不住地夸獎我們：“小朋友表現(xiàn)很不錯，姐弟倆親親熱熱的?！蔽也缓靡馑嫉匦α?。心里想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心里始終覺得很緊張，頭也不敢抬。后來，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽不清楚。

我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。

這就是我眼中的校長，一位既有威嚴又不失和藹的校長。

我的校長作文 篇10

我們的校長穿著一身黑衣服，一雙運動鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著微笑，使人感覺和藹可親。

上課時間到了，請同學們專心聽講。同學們迅速回到座位，教室頓時鴉雀無聲。

我正埋頭寫作業(yè)時，聽見吱的一聲，只見校長一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進來探了一下，然后悄悄地走進來，臉上露出微笑，看見一個同學做作業(yè)做的不錯，便拍拍她的后背，說不錯，又看見一個同學的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來，指著前一個同學的作業(yè)不停地點，對她說：看見了沒有？然后像督察員一樣繼續(xù)巡視著。

這時，我正趴在桌子上有氣無力地寫作業(yè)。校長便嚴肅地走來，用手拍了個我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來，生怕他再說。他緊接著似生氣又非生氣地對我說，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。

校長出去了，此時我松了一口氣，全班同學也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛多管閑事？雖說這樣說不對，但我還是忍不住地抱怨。

這還源于那一件事。

上數(shù)學課時，我在做題中寫了一個數(shù)10％a校長走過來，看了一下我的作業(yè)，眉頭皺了一下，說：這個a應寫在哪？我說寫在后面，他這次又加重了語氣問我a應寫在哪，我肯定地說寫在后面，他便生氣地說再看看。我又思考了半天，還覺得是寫在后面，最后我問了問老師，老師說我寫的對，我當時氣得火冒三丈。

盡管我不太喜歡他，但我還是感覺他是個好校長，他負責任。這，就是我們的好校長。

我的校長作文 篇11

一想到我們的校長，就會不由自主地想起我們嚴校那如山的背影，和他那和藹的笑容。我們校長的性格正如他的姓氏一樣十分嚴厲，他每天都會抽出時間來進行巡查。窗外他那如青松般的身影無時無刻在提醒著我們：中考就在眼前了要加油沖刺了！為此他制定了許多規(guī)則來改正我們的錯誤，在嚴校的悉心教導下，我們的成績節(jié)節(jié)升高。

他是我們的榜樣。每天他都孜孜不倦兢兢業(yè)業(yè)地工作，我們看到的是沾著細密汗珠的他。我能體會到他工作的辛苦，能體會到他對這所學校的傾心盡力，能感受到他希望這所學校越辦越好時熱切的目光。我從未看到過他疲倦的神情，一整天他都是神采奕奕的，腳步輕快，有節(jié)奏。

當我們犯錯時他會悉心教導；到我們成績不理想時他會報以溫暖的微笑；當我們考試失利時他會輕輕的安慰我們……

這就是我們的校長一個既嚴肅又溫和的校長一個工作起來一絲不茍的人，值得我們敬佩！多么偉大的校長啊！

校長謝謝您，謝謝您對我們的陪養(yǎng)。

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如果我是校長作文

撰寫優(yōu)秀作文的流程通常是怎樣的呢？作文是借助文字傳遞情感的媒介，通過寫作，我們可以更有自覺地面對問題，并提升解決問題的能力。如果你希望寫一篇出色的作文，就需要進行多讀、多學和多寫。接下來，我們將為您介紹關于“如果我是校長作文”的相關知識，請將此文章添加到書簽中，以便日后查閱！

如果我是校長作文 篇1

如果我是校長，我就會認真對待每一個同學，發(fā)現(xiàn)他們身長的優(yōu)點和缺點，鼓勵并以予糾正。我還會請許多優(yōu)秀的老師一起教可愛的每一個同學。讓每一個同學都擁有一個廣闊的天空。

如果我是校長，我就會建一個美麗的學校，讓孩子們歡蹦亂跳。每天都帶著笑容來到學校學習。走到教學樓下都聽到朗朗的讀書聲；走到圖書館會看到許多的同學在津津有味的看書；走到操場會看到很多同學在活潑快樂的打籃球，打乒乓球等。走到植物區(qū)中會看到同學們在認認真真地觀察每一顆植物，每一種昆蟲。讓孩子們生活在這美麗、充滿歡笑語的學校里。

如果我是校長，我就會舉行很多的活動，讓孩子們有很多機會鍛煉自己，發(fā)揮自己的長處。還要讓他們懂得，尊敬師長，團結同學，幫助別人，不要回報。還要懂得謙讓。

如果我是校長，我就會讓每一個孩子都生活在歡聲笑語之中。不再會傷心、悲痛、煩惱的世界里。我會讓孩子們天天帶著笑容來迎接每一天。

如果我是校長作文 篇2

假如我是校長，我就要辦一個有趣的活動室，叫插上理想的翅膀，在這里育模擬小飛機，讓那些想漫游祖國藍天的小飛行員，去享受駕駛飛機的樂趣，這里還有宇宙模擬室，讓小朋友走進宇宙。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小不一的星球、火星、木星你可以駕駛一艘宇宙飛船去遨游神秘的宇宙。這里還有小醫(yī)院、小報社同學們在里面不光可以受到藝術熏陶，也會在幼小的心靈里播下理想的種子。

假如我是校長，我就搞一個古今中外大發(fā)明展覽會。在這里，有中國的四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術，印刷術它是中國古代人民智慧的結晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈。這都是由于他勤學好間的結果。他從小就愛問這問那，他問:為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢?老師說他是個古怪人

在少年兒童中間，就是需要這樣的勤學好問;現(xiàn)在有許多個小問號，將來，就要靠自己去解答。這里還有其它發(fā)明，同學在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。假如我是校長，我還要辦個中國歷史。室，讓同學們在這里了解自己祖國的過去，鴉片戰(zhàn)爭使中國人民遭受的無數(shù)災難，《馬關條約》給中國帶來的侵略、掠奪，還有太平軍、義和團的失敗假如我是校長

如果我是校長作文 篇3

我有許多幻想，我想當消防員，我也想當老師，我更想當校長。如果我讓我當校長，我會建一個美麗的校園。

校園里要有一幢高科技的教學樓，里面要有一個大型的圖書館。還要建一個寬大的草坪操場，一個美麗的花園，一個體育設施具全的運動場，讓學生有每個快樂的課間。如果讓我當校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限于只讓那些知識展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出屬于他們自己的藍天。

如果讓我當校長，我會請很多幽默風趣的老師，在上課的時候，教室里總是充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。老師要傾聽學生的心聲，和同學們親切的交談，發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點。如果讓我當校長，我會舉辦運動會，藝術節(jié)等活動，讓同學們全面發(fā)展，多才多藝，德才兼?zhèn)?。讓同學們快快樂樂地度過每一天的校園生活。

如果我是校長作文 篇4

記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長特地在百忙之中到競賽埸地為我加油，因而我信心大增，一路過關斬將，勇奪金牌。隔天我將所經歷過的事與同學們分享，這時才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長是哪位？因此，我就想如果我是校長，我會當個彌勒佛校長，在每天早晨，當老師與學生們踩著輕快的腳步，踏進校門時，能看到一張親切而誠懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲早，歡迎他們來到這個大家庭。

如果我是校長，我會當個菩薩校長，以誠懇的態(tài)度對待老師，尊重專業(yè)的教導，讓老師們出自內心無怨無悔的付出，使學生們受益良多。除此之外，我會慈祥和藹地對待我的學生，付出我的真誠，與他們打成一片。在正常范圍之內，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學校完成，不僅能使他們減輕書包的重量，還能使他們有更多的時間參與其他各種休閑活動。

如果我是校長，我要當個魔法校長，我會設計多元化的課程，上自然課，我會讓學生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學習的效率；上社會課時，我會安排他們拜訪古跡以及當?shù)鼐用?，了解該地的狀況；上音樂課時，讓他們聆聽世界各地優(yōu)美動人的歌曲；上體育課時，多設計些校內或校際比賽，讓他們了解團結的重要并訓練他們的抗壓性。暑假時多舉辦一些夏令營，讓學生們多學習一些課堂外的生活常識，并舒解一學期來課業(yè)所帶來的壓力。

如果我是校長，如果我是校長，唉！只可惜我不是校長，我只是一個小學生，我應該做好自己的本份，等將來我長大后，真的成為校長時，我一定會盡力做到我的愿望。

如果我是校長作文 篇5

現(xiàn)在，有一些小學生認為學習是枯燥、煩惱，沒有一點趣味，如果我是利通二小的校長的話，我會讓學生干一些他們喜歡的事情，不會強迫學生。

如果我是一名校長的話，我會讓學生不做那么煩心、枯燥的課間操，而是學白果林小學的廣播體操—芭啦啦體操，可以讓學生在操場上放松心情，奔放出同學們在學校中的不愉快，可以跳出芭蕾舞那么優(yōu)雅、更可以使同學更加喜歡本校。

如果我是一名校長的話，我可以、使同學們的作業(yè)減少，當我自己以前是一名小學生的時候，作業(yè)和課堂作業(yè)超多，將同學的中指都磨出了一個很大很大的泡，看上去人就心疼。我也希望我能讓老師給孩子們布置的作業(yè)能夠簡單，不讓孩子浪費大腦，那么以后該做些什么呢？

而且，我想請老師們學學人家舒昂老師，他把同學們的考試卷子上最好的打A，一般的打B，差的打C，考試沒有及格的打D，要是打分不比打等級好一些，至少在你們考試的時候，壓力不要太大，情緒放松，至少我們學習不僅僅是為了考試，分數(shù)不能代表一切，也可以免去學生的皮肉之苦，哪有打B也要挨打的道理。

有些學生為了分數(shù)和名次，一個個現(xiàn)貨的生命把自己變成了分數(shù)的機器人。特們感受不到天高云淡，對于大自然的美麗，視若不見。他們不需要陽光，不需要溫情，他們只要分數(shù)和名次，這真是迷失了自我的孩子。

如果我是一名校長的話，我會讓同學們上一堂美麗的課。生活是美好的，能發(fā)現(xiàn)這種美麗、感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定是一個幸福的人，一個知道感激的人。感激生活給了他這么多的美好。當你微笑的時候，世界也微笑。

如果我是一名校長的話，真的太好了。

如果我是校長作文 篇6

如果我是校長，我要把我的學校建成花朵的形狀。一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子們玩耍的操場。校園里種上許許多多花草樹木，教室里開滿鮮花，讓孩子們在花香四溢中學習。

如果我是校長，我要創(chuàng)造出新的學習方法，讓孩子們在玩中學，在學中玩。我要讓任課老師每天早上把各個科目的學習重點及必要的練習寫在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開始學習。將所有的課堂學習內容安排在上午全部完成，作業(yè)也在課堂上完成。下午，我就讓老師帶著孩子們去散步、游玩。讓孩子們在名勝古跡、大自然中學習，學習歷史及課本上學不到的知識，讓孩子們的學習生活在快樂中度過。孩子們的家庭作業(yè)是閱讀，或跟父母一起做小實驗。

如果我是校長，我要給孩子們每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。春天是萬物復蘇的季節(jié)，我要帶孩子們去大自然感受春天的氣息，讓他們寫生、攝影，將春天留在他們的畫中；夏天，我要帶孩子們去青山綠水間旅行，讓他們在炎炎的夏日中感受山間溪水的清涼；秋天，我要帶孩子們去野炊，讓他們學會做飯、做菜；冬天，我要帶孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，讓他們在寒冷的冬天玩得開開心心?？傊?，我要讓孩子們的假期生活豐富多彩。

如果我是校長，我一定要讓我的學生們成為世界上最快樂的學生，讓獨特的花朵校園時時刻刻充滿歡樂的氣息！

如果我是校長作文 篇7

夜里下了一場春雨，空氣變得格外清新。我滿腦子想的都是學校的發(fā)展計劃，遲遲不能入睡。干脆打開校園網看看吧！

“滴滴滴……”校長信箱收到新郵件了，有三封未讀來信。

第一封信是這樣寫的：

“敬愛的校長，您好！我是老師眼里的差生，上課不認真聽講，經常挨老師和家長的批評，我不知道為什么總是管不住自己，我也想成為受老師喜歡的好學生，我該怎么辦？”我思考了一下，給他做了如下回復：“孩子，我相信你能行！每個人不是生下來都很聰明，許多人成才靠的就是勤奮。你能給我寫信，說明你還有上進心，有上進心的人只要加上勤奮，就一定會成功。你要相信自己是最棒的！”

寫第二封信的學生，家庭條件比較困難，他說：“我看著別的同學有好看的衣服，有耐克鞋、手機等，我就會羨慕得不得了。我又不敢向父母要。我天天想著這些，影響了我的學習成績。我不知道該怎么辦？請您幫幫我?！?/p>

看著這封信，我陷入了沉思，我一直以為現(xiàn)在的孩子都是吃穿不愁的，沒想到還有這樣的學生。我馬上回信：“親愛的同學，你好！看到你的來信，我心里很不平靜。要知道，上帝在關上了你的一扇窗戶時，他就會給你打開另一扇窗戶。你雖然家庭困難，但你聰明懂事，學習成績好。記?。河兄腔?，有知識，比什么都重要，這一切遠遠高于財富，財富只是一時的，而智慧可以受用一輩子?！?/p>

第三封信是一位學生家長寫的：“我給孩子報名參加學習班，也知道這給了他很大壓力，但看到別的孩子都去學習，我又覺得不能讓我的孩子輸在起跑線上。我很矛盾，希望您能給我一些幫助?！弊鳛樾ｉL，面對當前孩子報名參加各種各樣的學習班，我是反對的，家長的心情我能理解，但如果孩子參加太多的學習班，我認為剝奪了本屬于孩子的歡樂?！白尯⒆觽兌鄥⒓右恍┯幸饬x的活動吧，不要總是想著讀書學習。家長望子成龍、望女成鳳，可也不能傷害了他們，孩子們需要健康成長?！?/p>

等三封信回復完，我一看時間，都晚上十一點了，看看窗外的夜空，星光點點，明天又是一個好日子。我關上了電腦，久久不能入睡，還在想著剛才幾位學生和家長的來信。我深知，如何讓我們的孩子在快樂中成長，是一個很大的課題，我還要為之努力。

內蒙古興安盟烏蘭浩特市都林二小五年一班

胡鑫宇

假如我是校長作文匯編

一說到作文，相信大家都不陌生吧，通過寫作文，我們可以表達我們的想法。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。在寫作文時要注意哪些方面呢？你不妨看看假如我是校長作文匯編，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

假如我是校長作文 篇1

假如我是校長，我要做的第一件事就是取消所有考試，讓學生沒有考試的壓力，不要為了應付考試而學習。

學生在我管理的學校里，可以自己來選擇自己喜歡的課程。興趣是最好的老師，只有讓學生對所學的知識抱有最大的興趣，學生才能對學習投入最大的熱情。

我會經常組織各種各樣的實踐活動，讓學生在游戲中鍛煉自己的動手動腦能力，決不讓一個“高分低能生”出現(xiàn)在我的學校里。

在我當校長的學校里，也不允許有“好生”和“差生”之分，大家都是一樣聰明的孩子，不應該戴著任何“有色眼鏡”來區(qū)分對待。

假如我是校長，我不會板著一副嚴肅的面孔，讓學生對我望而生畏，我會不時把自己打扮成卡通人物，在課間的時候和學生們一起做游戲，今天我可能是喜羊羊，明天又可能是蜘蛛俠，所以你們要是有 什么悄悄話，盡管來說給我聽，我一定保守秘密。

作為校長，我希望我學校里的每一個學生，都是一棵棵快樂、健康的小樹苗，在愛的陽光下茁壯成長，都長成棟梁之材。

假如我是校長作文 篇2

我曾夢想成為一名教師，但如果我是一名校長，我會更自豪。我想我會讓我創(chuàng)造的小學一定能成為人們心中的文明好學校。

我先為學校取名為“未來小學”，因為現(xiàn)在正是讓孩子好好學習，把握未來的時候；下一步就是設計學校，地點我會選擇在花園旁，這樣，放學時，擔了一天學習壓力的學生們就可以在花園里散步、放松心情、呼吸新鮮空氣或者玩耍！

在校園內，我先想到的便是學生們的學習場所—教室。因為教室要具有整潔、明亮的環(huán)境，所以我會裝上較先進的設備。當然我也要設計一個圖書館，讓學生能在里面獲取更多的課外知識；我又會考慮一操一場：由于我現(xiàn)在讀的學校的操場看似大，其實它容不下所有學生，我就想盡量將操場擴大；最后，我在校園四周建起堅固的圍墻。

建筑好學校，我又要招聘老師。我要招聘的老師要具有豐富知識，還要遇事冷靜、上課微笑面對學生哦！招生學生時，我會利用美國可口可樂公司的“軟廣告”：比如贊助少年宮、資助貧困地區(qū)。讓學校在人們心中的知明度提高。

說了這么多，我還真有點想成為校長了呢！或許有一天，我的“未來小學”真會成為一所好學校！或許我的想法太天真了，但我畢竟是一個孩子。等著瞧！

假如我是校長作文 篇3

我有一個愿望，希望可以當上校長。

假如我是校長，我絕不會召開家長會，家長會，這刺眼的三個字已成為孩子們的心魔，家長會前幾天除了學校成績在進步，名列前茅的同學還有說有笑，其余的都苦著一張臉。在我們班開家長會的前一天，miss任說我們上課無精打采的，哭喪著一張臉，然后又進行了二十分鐘的思想教育。如果我是校長，我會讓家長會三字再腦海中刪除，如果我這樣做，全校學生都會興奮得手舞足蹈，每天快快樂樂生活，因為再也沒有家長會，回家再也不會有男女雙打等著他們。

假如我是校長，家長會是我第一件要做的好事。繼而我還要取消考試，沒有三天一小考，五天一大考的學生該有多高興。他們再也不會埋沒在題海里，可以呼吸新鮮空氣，看自己喜歡的書。再也沒有分數(shù)束搏著他們渴望飛向藍天的心靈。假如我是校長，我要實施快樂教育法，不體罰，不批評，多鼓勵，這樣孩子才能茁壯成長。

雖然這一切只是我想的，并不是真實的，但我可以通過自己的努力來實現(xiàn)這個心愿!

名師點評：有了夢想，只要你朝著夢想去努力，總有一天會實現(xiàn)。文章以假如我是校長為題，寫了當前學校里的兩件讓學生感到苦惱的事情，同學們的苦惱，這也正是自己的心聲，文章語言流暢，情真意切，很有自己的想法，是一篇不錯的作品。希望繼續(xù)努力，好好學習，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗，相信你將來一定能成為一名優(yōu)秀的校長。

假如我是校長作文 篇4

假如我是校長，我會讓我的學生們只學習，不考試，而且還不留作業(yè)。我會把課件休息的時間從十分鐘改成三十分鐘。我還會改進一下課程表，語文、數(shù)學、英語每天只上一節(jié)課，其余四節(jié)課都上體育、美術、微機和音樂。

假如我是校長，我會一下子買好幾輛大鼻子校車，讓同學們每天都坐校車上學，這樣他們就不會呼吸那么多刺鼻的汽車尾氣，也不會因為堵車而遲到了。如果校車太慢的話，我就會買好幾架飛機，讓同學們坐上飛機，一眨眼就到學校了。

假如我是校長，我會讓我的學生們多參加課外活動，我命令所有的老師都回辦公室，讓同學們在教室里玩耍。他們可以自由地看書和討論。我還會讓春、夏、秋、冬每個季節(jié)都有一個假期，但春假和秋假只有七天哦！

假如我是校長作文 篇5

假如我是校長我要對學生負責，假如我是校長我一定要讓學生們有愛心，假如我是校長我要把我學校的圖書館建的比以前的圖書館大的多。

假如我是校長我要對學生負責，學生不能在學校樓梯上跑步，如果有人跑步的話，我會把他叫到校長室，我說：你不用怕，我不會罵你的，我來講一個故事給你聽，好嗎？學生說：好啊！我說：有一個小朋友，和你一樣大他也很喜歡在學校里的樓梯跑步，有一次，他在樓梯里跑步摔斷了手。所以你們不能在樓梯跑步。學生說：校長我再也不在樓梯跑步，謝謝您！對我的教導！

假如我是校長我一定要讓學生有愛心。只要有災難的時候，我要讓全部學生自己捐出自己的零花錢。要讓全部學生自己捐出自己的零花錢，先從我做起。只要有災難的時候，我要最快捐錢和捐血。用我地行動帶動學生們！

假如我是校長我要把我學校的圖書館建的比以前的圖書館大的多。我把學校學生的學費來買書，建好的圖書館有5500多本書，這些書有科學類﹑故事類﹑文學類﹑教導類讓學生們有一個愛看書的好習慣。

我要好讀書，長大以后，我也要當校長！

假如我是校長作文 篇6

我們班有43個同學，人各有志。有的想當科學家，為人類作貢獻；有的想當一市之長，帶領市民過上幸福、美滿的生活；有的想當軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國。而我，卻想當一名校長。

假如我是校長，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國家培養(yǎng)人才。我還要在校園內建造一個大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個大花園，讓孩子們在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習。

假如我是校長，就實行“獎罰分明”的制度。對學習認真、成績優(yōu)秀的學生給予獎勵和表揚，成績特別突出的可以跳級；對創(chuàng)造性地改進教學方法并取得卓越成績的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。

假如我是校長，我要把學生從繁重的作業(yè)中解放出來。每天安排兩個小時的自由活動，讓愛好乒乓球、籃球和足球的同學，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術、舞蹈、音樂愛好者得到良好的培養(yǎng)。

假如我是校長，我要安排時間，帶同學們去看看外面的世界，如春游、夏令營

假如我是校長作文 篇7

假如我是校長，一定會給同學們多數(shù)的自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調配，和良好的的學習狀態(tài)。

一、作業(yè)情況

做為校長的我認為不同年級的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕不超過兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累;三年級到四年級，每天的每科學作業(yè)不低于兩三樣;三四年級的同學們，正是應該天天向上的黃金階段!再不努力，恐怕會引響未來的發(fā)展呢!如果是這樣，還真是應了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話呀!五到六年級，每天的每學科作業(yè)量不能高于四樣，你在問我為什么嗎?因為作為大哥哥大姐姐的他們，學習上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是“上氣不接下氣了”!

二、充足的睡眠時間

“起床!”多么不情愿聽到的兩個字啊!對于大家來說，最喜歡聽到的應該還是“熄燈”兩個字!小學生最重要的還是保持充足的睡眠時間!所以做為校長的我覺得時間應該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺時間為7：30，起床時間為6：30。冬天的睡覺時間為7：00，起床時間為7：00。這樣才能充填睡眠時間嗎!

三、營養(yǎng)配餐(

強壯的身體少不了每天的鍛煉，當然也少不了營養(yǎng)的配餐!所以，我愿不惜金錢的多少，該為同學們做的，就應該做好我的本職!每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應該吃些有營養(yǎng)的東西;午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛!晚餐可要兩素一葷嘍!因為晚上不能多吃油膩的東西，會長胖的呢!

假如我是校長，那該多好啊，我想在我學校里的同學們都會希望我這么做的，我相信他們也會很歡迎我的!哪怕這只是一個夢，一場白空空的幻想……

假如我是校長作文 篇8

假如我是校長

假如我是校長，我就要辦一個有趣的活動室，叫插上理想的翅膀。在這里有模型小飛機，讓那些想漫游祖國藍天的小飛行員去享受駕駛飛機的樂趣。這里還有宇宙模擬室，讓小同學們走進宇宙。模擬室深不可測，向四周環(huán)視，在你的身邊有著無數(shù)大小的星球：火星、木星你可以駕駛一艘宇宙飛船去遨游神秘的宇宙。這里還有小醫(yī)院、小報社同學們在里面不光可以受到藝術的熏陶，也會在幼小的心靈里插下理想的種子。

假如我是校長，我就會搞一個古今中外大發(fā)明展覽。在這里，有中國的四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術、印刷術，它是中國古代人民智慧的結晶，還有愛迪生的許多發(fā)明。愛迪生發(fā)明了電燈，這都是由于他勤學好問的結果。他從小就愛問這問那，他問：為什么母雞能孵小雞，為什么人不能呢？老師說他是個古怪人在少年兒童時代，就是需要這樣勤學好問?，F(xiàn)在有許多個小問號，將來，就要靠自己去解答。這里還有其他發(fā)明，同學們在這里能了解許許多多自己以前不知道的事。

假如我是校長，我還要辦一個中國歷史室，讓同學們在這里了解自己祖國過去的輝煌；了解鴉片戰(zhàn)爭給中國人民帶來的恥辱；了解《馬關條約》給中國帶來的侵略、掠奪；還要他們了解太平軍、義和團的失敗。

假如我是校長。

假如我是校長作文 篇9

假如我是校長，那么首先我會把學校里所有的建筑物都建成蘑菇、瓶子等各種各樣的形狀。我不會像其他的校長一樣，每天都逼著孩子學習，課程表上都排得滿滿的，讓孩子一點玩耍的時間都沒有。

我的課程表上只有三節(jié)課，而且每天都變換，例如：今天是語、科、數(shù)，明天是美、音、英。上午的課上完了后，下午就去公園里玩耍。孩子們在玩耍的過程中，會向老師提出疑問。老師，花里面的這些小須須是什么??？這是，老師就會告訴他們哪些是雄蕊，哪些是雌蕊。不知不覺地學到了知識，遠遠比坐在教室里讀著那些干燥生硬的書有趣多了！到了周末，我給孩子們布置的作業(yè)是寫一寫你們這周有什么新的收獲。每個孩子聽了我們的教學方法后都想來報名，不過我先告訴你們我的學校的基本校規(guī)：自己的事情自己做，自己犯了錯誤自己承擔。

怎么，我的學校有特色吧！

我的校園作文

我非?？炭嗟貫槟鷾蕚淞恕拔业男@作文”，希望您能喜歡。寫作文是一個有效提高學生創(chuàng)造力和想象力的方式，我們可以通過寫作來更好地發(fā)掘自己的創(chuàng)新和創(chuàng)造潛力。只有勤奮地多寫，才能寫出好的作文。希望您能在閱讀后收藏本網頁的地址！

我的校園作文 篇1

玉潭中學像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風景秀麗、經濟繁榮的玉潭鎮(zhèn)，讓無數(shù)的學生深深向往。

校園南側，一條整齊干凈的環(huán)線像一條黑絲帶在門前流淌；在校園的北面，五顏六色的幼兒園圍繞著校園。在朗朗的讀書聲中，一縷清風和沁人心脾的桂花偷偷陶冶著學生們細膩的心靈。

隨著平穩(wěn)輕快的電動伸縮門像害羞的女孩一樣慢慢打開，寬闊平坦的樟樹大道映入眼簾。路邊，高大的樟樹像一個堅強的守護者，挺胸直立，端莊而不失善良；清新柔嫩的山茶花，在綠色的林草中跳躍，永遠熱情歡迎每一位客人。空氣中有淡淡的花香，鳥兒在樹上自由玩耍。這一刻，沉重的書包一下子輕松的扛在了我的肩上，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。

輕輕地轉動我的頭，我的眼睛穿過厚厚的樹葉。寬敞的操場就像一位慈祥的母親在靜靜地等待淘氣的孩子。

踩著白色花崗巖臺階，高大明亮的教學樓日夜矗立在校園中央，像鮮花一樣照顧著我們。

一大早，窗外飄來清脆的讀書聲，森林里的鳥兒盡情歌唱，花兒翩翩起舞，和藹可親的老師微笑著輕輕走過窗前。這種親切生動的畫面讓我無限眷戀…我很開心！因為我這里有一個像媽媽一樣的老師，同學們都像兄弟姐妹一樣善良。我更驕傲！因為我在一個花園式的學?！粋€溫馨甜蜜的家！

我的校園作文 篇2

我的校園我的家

我們的學校是清英外國語學校，她坐落在武進高新區(qū)。我們的校園美麗極了，一幢幢教學樓、宿舍樓拔地而起，路燈、小樹像戰(zhàn)士一樣風雨無阻地守衛(wèi)著她，給她帶來光明和綠蔭，寬廣的操場上，一片枯草像是給她蓋上了金黃色的毛毯。每到吃飯的時候，食堂里總是香氣撲鼻，這些對我們而言都有著無比的誘惑力。

這里的老師和藹可親、學識淵博。語文課上，高老師風趣幽默，引導我們積極思考、認真學習；課后，他就像我們的伙伴一樣，跟我們玩在一起，陪我們度過快樂的課間。數(shù)學課上，許老師講得靈活生動，教我們舉一反三，用數(shù)學的眼光看待問題。英語課上，周老師和外教給我們上課，不僅讓我們學到了有趣的繪本故事，還讓我們領略了異國風情每到晚上，奚婆婆總是準時來教室接我們回宿舍，給我們拎來熱水，為我們換洗衣物，而她每次都忙到很晚才休息，夜里還要起來為睡覺都不安分的我們蓋好被子。

我愛清英，因為這里有父母般的老師，而我就是他們的孩子，清英就是一個大家庭，能在這里學習生活真的很幸福。

我的校園作文 篇3

今天，我要為大家介紹我學校的一角。就是我們學校的金魚池和假山了！

假山和金魚池都很美。那我先來介紹一下假山吧！春天，假山上長滿了剛發(fā)芽的綠色的小葉子和鮮艷的野花，長在上面好像給假山套了一個花環(huán)一樣。夏天，假山更綠了，綠綠的顏色好像給假山披上了一件綠色的裙子。秋天，假山上的葉子全黃了，一片飄落在校園里，另一片落在池塘邊，有點復古的美。冬天的假山更美了！雪寶寶落在假山上好像給假山穿了一件雪白的棉襖，真美！

接下來，我要接著為大家介紹小金魚。相信小金魚誰都見過，可是，我學校的小金魚可不一樣哦！春天，小金魚躲在洞穴里，咦？小金魚為什么躲在洞穴里呢？哦，是因為：春天剛來，冬天剛過，冬天的氣息還沒有完全消退呢！所以，小金魚才躲在洞穴里。夏天，小金魚像我們一樣出來玩了！看！它們在玩捉迷藏呢！真有趣！秋天，小金魚在池邊舞蹈真優(yōu)雅??！多像一個個小公主呀！冬天，小金魚又躲在洞穴里欣賞著美麗的雪景，不出來了！看！我們學校的金魚和別的金魚不一樣吧？嘻嘻！

這就是我學校的一角。給我們帶來了無限的歡樂與美麗！

我的校園作文 篇4

走進實驗小學的大門，首先映入眼簾的是美麗的文化廣場。

進入文化廣場，最引人注目的是南遷紀念碑。紀念碑的碑座呈正方體，黑色大理石鑲嵌在碑座上，在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，像一塊塊閃閃發(fā)光的黑寶石。碑座的周圍種著一簇簇千年矮，讓黑色的碑座增添了幾分光彩。碑座的正前方面，寫著“實踐求真，合作創(chuàng)新”八個金光閃閃的大字，也是我們的校訓。碑座的后面，記錄下了實驗小學南遷時的一幕幕感人事跡。碑身是用漢白玉雕刻而成。一個小男孩手拿一艘宇宙飛船，一個女同學手托智慧星。好像在告訴我們：只有好好學習，才能為祖國的航天做貢獻，讓中國更加繁榮昌盛

文化廣場最有特色的要數(shù)噴泉了。它由圓形和長方形拼湊而成，背景是我們數(shù)學里的幾何圖形。池中有七個大泉眼，八個小泉眼。每當噴泉噴水時，七個大泉眼噴出一條條銀絲帶，沖到五米高時，最頂端好像形成了一個手掌，向我們揮手，歡迎我們來到文化廣場。兩旁，四個小泉眼噴出銀蘑菇一樣的水，晶瑩剔透，拿手去淋一淋，冰冰涼涼的，舒服極了!

紀念碑兩側大約五米左右的地方，各有一顆小葉榕樹。從遠處看，就像三個巨大的綠蘑菇重疊而成。別看它叫小葉榕樹，可它并不小，它的主干非常粗壯，至少也要兩個同學手拉手才能將它抱住。主干上有許多氣根纏繞在一起，就像無數(shù)條蛟龍。它的葉子非常茂盛，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把茂盛的綠榕大傘。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?；秀币豢?，兩棵小葉榕樹上像結滿了無數(shù)顆綠寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。老師告訴我們，這兩棵小葉榕樹是從南方運來的，至今已有一百多年的悠久歷史了。

文化廣場里最受大家歡迎的還要數(shù)長廊了。這個長廊大約有十幾米長。兩旁有十多個柱子支撐著整個長廊，就像一位位白色巨人。長廊上面，有十七根橫梁，好像給長在長廊上面的植物搭了一個白色的橋。那些植物一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，盡管那么擁擠，但它們似乎不怕擠在一起，反而擠著長，就像一群群調皮的孩子。每當同學玩累了或下起了雨，大家都會到這個雖然不長，但溫馨的長廊里來遮風避雨。

我的校園作文 篇5

我，是一個普普通通的我，我所居住的地方也是普普通通的地方。但我認為這里很美，雖然沒有亮麗的霓虹燈，沒有七轉八折的高速公路，沒有高樓大廈，更沒有......只有幽靜的石子兒小路，只有密林，只有......這里的學校遠沒有城市里的那么優(yōu)越，卻是我們這些農村孩子們學習的樂園。這里不光給孩子們提供了學習條件，還培養(yǎng)了孩子們的興趣。

我們的學校不光設備齊全、校風嚴謹，而且還有一道亮麗的風景線點綴著校園。這道風景線也是通中(我們的學校)一絕。

進入我們的校園，首先映入你眼簾的就是那一排排、一行行綠色植物。

婀娜多姿的柳條在隨風起舞;堅韌不拔的松樹像衛(wèi)兵死的守護著我們的校園;在往前走你會看見教學樓......俗話說：好東西總是留在最后看的?？催^哪些景物后，你會發(fā)現(xiàn)兩座“綠色瀑布”，所謂“綠色瀑布”即通中一絕-----爬山虎。

一到夏天，走進校園，首先映入你眼簾的，令你心曠神怡、沁你心脾的不再是婀娜多姿的柳條了，衛(wèi)兵似得松樹了，而是那兩座“綠色瀑布”了。密密的爬山虎之間互相挨擠著，你不讓我，我不讓你。從頭到尾一點都不間斷地銜接下來，沒有一點空隙。一直爭到秋姑娘來了還在爭，個個都爭得面紅耳赤，導致 “綠色瀑布”像穿了一件紅色的晚禮服似的?！凹t色的瀑布”更沁人心脾，更加亮麗，更令人喜愛，更令人震驚。

一直爭到晚秋時節(jié)，這些面紅耳赤的孩子們又爭先恐后的跳到地下，投入大地溫暖的懷抱中“冬眠”，到了春天，春姑娘報春時，他們也被喚醒再顯她們獨有的風采。真所謂“野火燒不盡，春風吹又生”啊!

春來暑往，她伴我們這些莘莘學子走過四季，她以她的頑強、亮麗使它成為人們心中一道亮麗風景。

花花草草，不比此處風景。

風景這邊獨好!

我的校園作文 篇6

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者，它們沒有一點回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎

這些無私奉獻的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻。

我的校園作文 篇7

秋天，是一個美麗動人的季節(jié)，有著成群結隊的楓樹、菊花，瓜果飄香，一派豐收的歡樂景象。我們的校園也沉浸在歡樂之中。

進門便能看見過道兩旁的花壇里，草的葉子開始漸漸褪去，僅露出一些干枝。泥土里混著落葉，帶著些草根的味道。葉子下有一些爬蟲，它們慢慢地挪移著，啃著上天給予它們的一點恩惠。

山楂樹上的山楂成熟了，風輕輕一吹，你便能嗅到其中的艱辛與成熟。那山楂的表皮坑坑洼洼的，應是經歷過春、夏兩位使者的鞭策后留下的點點傷痕。此刻，在秋的撫摸下，它漸漸發(fā)紅。經歷了不懈地努力，它終于收到了人們認可。

樹枝上的樹葉漸漸變黃，仿佛進入了中年時代。樹杈上留著些腐爛的葉子，那是它曾經經受過的苦難時光，當它現(xiàn)在回頭展望，心中定會充滿感激吧！

秋天，象征著成熟，像極了人的中年。當我們回頭展望，忘不掉的，是那美好的中學時光。

秋景的作文10-06

秋景02-24

我的校園作文 篇8

小學的時光是如此的短暫而急遽，還沒來得及好好回味就稍縱即逝，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

看著學校門口的跑道，旁邊的大樹與跑到相互映襯，多么美麗的畫面啊，樹葉緩緩落下，落在跑道上，這個跑道，也見證了我兩年以來體育的進步。五年級時，我們班換了體育老師，新老師剛來，就開始讓我們跑五十乘八，幾天下來我們的雙腿就像灌了鉛一樣，走起路來肌肉酸痛，感覺極度不適應，自然不想跑步，不過沒想到的是，兩年下來，我跑步的時間從原來的兩分二十幾秒提升到兩分零幾秒，雖然只是短短的二十幾秒，卻包含了我長時間的努力，可是遺憾的是，畢業(yè)之前我還是沒有跑進一分鐘，可是這個跑道，卻見證了我兩年的努力。

望著那個有著古代韻味的亭子，被樹覆蓋著，不管是刮風還是下雨，這兒總是最安全的地方，這兒也是我和我的朋友許家源一起聊天、談心的地方。每次體育課的自由活動時間，我們都會坐在這里，我聊著關于電腦編程的內容，他會把他學的初中數(shù)學教給我，雖然什么公式我聽得云里霧里，但還是學會了一些做題的技巧，他還會把自己的初中數(shù)學書借給我，一邊對著數(shù)學書教我東西，我們的數(shù)學成績也在彼此交流中一起進步，而他也對于編程略知一二了，所以，每次體育課的時候，我先下來我去找他，他先下來他找我，就這樣成為了無話不談的好朋友，而這個亭子，就成為了見證我們倆友誼的一點一滴，而我們也從一個小孩子長成為現(xiàn)在的少年。

校園里的一景一物，都記載著我們童年的美好記憶，一個笑臉，一句問候，都會給你帶來一天的美好。雖然小學時光即將結束，但是我們的歡聲笑語會留在學校的操場上，教室的走廊上，校園的花壇里……繼續(xù)陪伴著母校共同成長。

我的校園作文 篇9

浙江諸暨市五一小學，是我們的學校，春天的校園簡直是個花園。

早晨，我背著書包，披著晨曦，來到校門口，兩旁的綠色行道樹像一個個守衛(wèi)校園的衛(wèi)士，挺立著，春風一吹，好像給我們點頭表示歡迎。門臺上插著五彩的旗幟在飄揚。走進校門，兩旁滿是桂花梧桐樹、扁柏芙蓉樹、翠竹斑柞樹。抬起頭，一幢高大的教學樓矗立在眼前?？拷筮吺菍W校的大操場。操場上樹立著兩個籃球場，靠近西邊是校運動場，上面立著單杠、雙杠、爬桿、沙坑等器具，是我們最喜歡活動的場地。操場東邊有一棵大樟樹，要6、7個小朋友才合抱過來，它像撐開的一把巨傘，每當課余時間，同學們都在樹下嬉戲。風一吹，發(fā)出沙沙的聲音，多像一位慈祥的老者發(fā)出的聲音。教學樓前邊花壇里，有兩棵巨大的雪松，簡直是兩座寶塔，穩(wěn)穩(wěn)地坐落著花壇里，注視學生們的一舉一動。走近廚房邊的花壇，一陣茶花的清香，直鉆入鼻孔，使人心曠神怡。一棵棵月月桂，一股暗香飄來，校園仿佛浸在香海之中。筆端花也不敢落后，開著像荷花樣的粉紅花朵，花下幾只蜜蜂嗡嗡地鬧著。忽然，樹上不住地傳來婉轉的黃鶯聲和咕咕的斑鳩聲。我不知不覺走進窗明幾凈教室，四周貼滿了名人名言，還有同學們自己制作的栩栩如生的剪紙作品，龍飛鳳舞的書法作品。我坐在這樣的教室里，內心比喝上蜜還有天甜。

啊，我們的校園真是個花香鳥語迷人的世界。

我的校園作文 篇10

是什么聲音，像一首樂曲，輕輕地從耳邊滑過？是什么光芒，像一匹碧綠的絲綢，覆蓋在大地上？當燕子排著整齊的隊伍在蔚藍的天空飛過；當小花小草們在伸著懶腰；當垂柳披上了長發(fā)；春天已悄悄得到來。

燕子從北方飛回南方，飛回我們的校園，在屋檐下搭窩；小花開始綻放她們的美麗，釋放她們的清香；小草伸了伸懶腰，又織成一片輕輕地綠紗，送給大地媽媽當上衣；垂柳抽出新芽，又長了一頭嫩綠的長發(fā)；花壇里的石榴樹，已開出鮮紅的花朵，調皮的孩子們把它摘下來，當成陀螺轉；九里香也不甘示弱，開出一朵朵潔白的花兒來，有的是一簇，有的孤芳自賞，有的還是花骨朵；那美麗的桃花，看著花兒都開了，不甘落后，開得滿樹都是，香氣撲鼻，晚上凋謝了，第二天又重新開過，開得更艷、更美了。

花壇中央有個魚池，魚兒在水里歡快地游著。那忽大忽小的水波聲，應和著教室里瑯瑯的讀書聲；那纖細的低語，是在和小朋友們說悄悄話；那碰著池邊的丁冬聲，像是上課的鈴聲。

魚池周圍是草地，草地綠油油的，真像一匹絲綢。草地上種有馬蹄夾、九里香，馬蹄夾的葉子大大的，形狀像只蝴蝶；九里香被修剪成一個圓形，一簇簇潔白的小花點綴在上面，別有一番情趣。

那瑯瑯的讀書聲，輕輕地滑過我的耳邊，催促我好好學習，長大報效祖國；那美麗的草地，被陽光照耀著，草地上的露珠閃耀著光芒，那正是我的希望之光。

春天的校園，你真美！

我的校園作文 篇11

驚蟄一到，隨著那聲驚雷，伴著綿綿細雨，天氣暖了，樹綠了，草青了，各種小動物都蘇醒過來了，到處生機勃勃。

春到校園，那天邊的云霞似的桃花，像極了小姑娘的笑臉，在枝頭含蓄地綻放著；那雪白勝雪的梨花，不正是小孩子那純潔的心靈，驅趕著寒冬？蜜蜂在粉紅色的桃花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空飛舞……她們用星星點點的潔白、串串枝枝的鵝黃、隱隱約約的湖藍、明明麗麗的殷紅妝點著校園的一角。

春到校園，垂柳像一位姑娘，把那飄逸的長發(fā)在水中梳洗，微風吹來，長發(fā)迎風飄蕩，輕撫著孩子們純真的笑臉。我看看操場兩旁的樹木，枝頭長出了翠綠的小嫩芽兒，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮，溫順地耷拉著。枝頭上，“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉悅耳的叫聲；“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲；許許多多的鳥兒也加入了這場交響音樂會，各種鳥叫聲清脆如水音，勝似天籟。

春到教室，數(shù)學課上，數(shù)學老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個“彎“才能解出的習題，同學們都把雙手深深插進衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫；語文課上，同學們有的捧著書本搖頭晃腦大聲吟誦著經典篇目；音樂課上，熱鬧非凡，笑語盈盈，同學們正在老師的帶領下在歌聲中成長……

春天來到我們的校園，走在春天，感受春天的氣息；走在春天，感受著春所帶來的精神。春是一種象征、是一個起點、是一支唱不完的生命之歌，一幅描不盡的人生畫卷！

我的校園作文 篇12

一棟教學樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動室，還有二個花壇，就構成了我的學校。

進入學校，映入眼簾的是一棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹像個威武的戰(zhàn)士守護著學校。

踏著清晨的一縷陽光，呼吸著新鮮的空氣來到了學校。學校里一片寂靜，兩棵大樹上已經掛滿了露珠但仍然威風凜凜?；鸺t的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點著清晨的學校?！扳忊忊彙扁徛曧懥?，學校頓時熱鬧起來……

中午，驕陽似火，藍天使飄幾朵白云，白云下的學校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競相開放，在太陽的襯托下它們顯得更美了?？矗∵@是誰不畏驕陽？原先是值周生呀，他們早早的來到了學校。

傍晚，同學們已經放學了，這時的太陽不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹也變了顏色。整個學校仿佛成了仙境，美麗極了！太陽還剩下了最終一縷陽光，那一刻陽光消失了，整個學校被黑夜給吞沒了。

這就是我的學校。我永遠愛著我的學校！

我的學校作文

寫作具有啟發(fā)創(chuàng)造力和想象力的作用，它能夠讓我們的思維變得更加靈活多樣。在寫作文的過程中，我們要注重結合身邊的事物來寫作，這樣才能使作文更加生動有趣。而一篇好的作文通常都具備一些要素，諸如觀點正確、論證充分、語言流暢等。非常歡迎您閱讀本網頁的內容。

我的學校作文【篇1】

在我們學校的東南角，有一個美麗的大花壇，它每時每刻都在不斷的綻放它那美麗的容顏，真是美麗極了。

看！迎春花伸了伸懶腰，張開了它的“大嘴”，花朵像是一個個小喇叭，對著正在沉睡著的花兒們大聲說：“春天來了，春天來了！”啊呀，把花兒們和小草們的夢都吵醒了。小草鉆出了地面，東瞧瞧，西望望。而桃花們呢，一個個都跟趕集似的，這邊擠擠，那邊鉆鉆，生怕自己被包在里面。還有一些小竹筍藏在了小草里面，像是一座座聳立在小草中間的小寶塔，看著可愛極了！

炎熱的夏天到了。一陣微風吹過，一串紅便開始舞動著自己那婀娜多姿的身軀，漂亮極了！在花壇的旁邊有一條長廊，長廊的四周有葡萄樹，每當夏天到來，同學們熱的滿頭大汗時，就會跑到長廊下，頓時感到異常清涼，而且邊吃葡萄邊欣賞著一朵朵花，真是有一種上了天堂的感覺！

轉眼間，夏天過去了，秋天已經來臨，深綠色的小草變的枯黃，小花兒也不知道躲到哪里去了，只有菊花還在熱情的開放著，花壇旁邊的翠竹依然長青，正因為它們的那份熱情，花壇才顯得不那么冷清。

雪花兒飛舞起來了，像春天的柳絮，像秋天的落葉，忽上忽下，簌簌的飄灑下來。一會兒，便為花壇蓋上了一層層的鴨絨被?；▔铮挥袔卓谜渲槊放惆橹陋毜幕▔?。而花壇旁邊的松樹依舊穿著那身“綠衣裳”，像是一個個守護者，守護著這美麗的花壇。

這就是我們這美麗的花壇，我愛我們這美麗的花壇。

我的學校作文【篇2】

丁零零，丁零零，我坐上了火箭來到一座美麗的學校。這就是未來的學校。

我一走進學校，就看見到處是美麗的花草樹木，還有幾只蝴蝶在翩翩起舞。咦！操場在哪？只見一位伯伯輕按了一下遙控器上的紅色按鈕，草地上馬上出現(xiàn)了一個寬闊的操場，這樣既美化了環(huán)境，又利用了空間。

我走進教室，對了，怎么沒有課桌？哦！原來，同學們用的課桌是隱形的，下課的時候課桌就會自動隱形，讓同學們在教室里也可以做游戲了！上課了，老師怎么還沒來？只見黑板上出現(xiàn)了一個大電視機。原來，老師是通過電視給同學們講課的呀！

丁零零，丁零零，鬧鐘響了，我從夢中一下驚醒，哦，原來是一場夢啊！但我相信，只要努力學習，就一定能實現(xiàn)這個夢！

我的學校作文【篇3】

今天，我們學校停電了，同學們都很高興，因為可以吃牛奶面包了。

早上，我們做完早操來到教室里，老師把電腦拿到了教室。毛老師昨天說：“我們只要有電腦在大家都會很認真?！蔽蚁耄禾袅?，又可以和電腦做伴了。毛老師把大屏幕放了下來“開始了，開始了?！蔽腋吲d地叫著。突然停電了，我嚇了一跳說：“這一天真夠倒霉，可能待會兒會有電?！蔽铱粗姛?，眼里帶著期盼。

可是一直到了中午，電還沒有，我有些失望了，忽然有位同學跑進班里大叫：“同學們，今天吃牛奶、面包和蛋糕?！蔽衣犃?，心里有些高興。我打開面包紙，狼吞虎咽的吃了起來，這面包可真好吃，有紅豆。說完老師發(fā)下來一瓶牛奶，我想：我們學校真好，為我們準備得真周到。

下午，電還沒有來，我心想：今天可能會停一天電。不久，天開始慢慢地暗下來“糟了，如果在這樣下去晚上怎么做作業(yè)啊?！蔽抑钡卣f。邊上的人聽到我這么說都開始議論起來。上課了，教室黑乎乎的一片，就連黑板上的名字也看不清了。突然我們班的“小廣播”徐翔打開手機，用手機上的燈來照明。“好亮??！”我不禁說到。此時，我也向他借一下光，我這邊也亮了起來。一直到了最后一節(jié)課電來了，大家歡呼起來。

我的學校作文【篇4】

我的家鄉(xiāng)在漳州，這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化，在江濱西部建起了一座學校，學校很漂亮，讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。

來到校門口，你一眼就能看到“閩南師范大學附屬小學”在陽光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇，綻放的鮮花使學校更加艷麗。

走進校園，展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場，它是塑膠鋪成的：一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學們跑步的時候不會有灰塵;三是摔倒了也不會疼。下課時有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲，可熱鬧了!

順著跑道往右走你會看到4幢嶄新的教學樓，每樓各有5層，第一層是風雨操場，下雨的時候可以讓我們在這兒上體育課，非常方便。風雨操場的周圍有許多小花壇，里面的小花、小草、小樹等等，漂亮極了，我們的教室就在2號樓第3層的第二間教室。教室里面有3組53個座位，教室寬敞明亮，我們在這里快樂學習。

我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化，我才能幸福地在這里生活、學習。我愛我的校園，我愛我的家鄉(xiāng)。

我的學校作文【篇5】

春天妹妹來到了我們美麗的校園里。她點一點頭，美麗的花朵笑開了臉，再點一點手指，嫩綠的小草便探出了頭來。

校園里的植物園漂亮極了，看迎春花露出了自己美麗笑臉，來迎接春天妹妹的到來，看那邊，有美麗的蝴蝶蘭，蝴蝶蘭真美?。∶赖镁拖窨罩邢路驳暮勺右粯?。蝴蝶蘭的顏色各異，有黃色；有淺粉色；有深粉色；有白色等。還有一種特殊品種的蝴蝶蘭，花辨上有一點點的小斑點，其中深粉色的蝴蝶蘭最常見；看哪一邊，有幾棵桃花樹，桃花好像迎春花一樣，也露出了自己美麗的笑臉來迎接春天妹妹的到來；桃花雖然很美，但是總有一天會調謝。我看見過又高又壯的草，也看見過路邊的草，卻從沒有看見過植物園里的草，植物園的草即嫩綠又漂亮。小草旁還有美麗的菊花，真是美麗極了，這些都是春天妹妹的杰作。

有一首詩寫得好：“離離原上草，一風一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”讓我們一起來感受春天的到來吧！

我的學校作文【篇6】

今天，同學們都很興奮，因為可以去博物館參觀，參觀科技展。一路上我們談笑風生、有說有笑。剛來到博物館，往里走，馬上可以看到清澈見地的清水塘，再就是古老的毛主席故居，還看到一排整齊的xx。不知不覺中我們來到了七巧板科技展?？萍拣^分為A、B、C、D四區(qū)，我們先來到B區(qū)。剛進B區(qū)，我就覺得這區(qū)很狹長，里面有許多科技展覽，其中我最喜歡“柔和電擊。”我剛看見這新鮮的玩意時，就覺得很好奇。曾彥成用手轉動著扳手，他有些神秘地對我說：“你把手指放在這兩個圓圈上中試試，保證你不痛不癢?！蔽衣犃撕笙耄哼@里面肯定有問題。不過，我還是不知道他有什么陰謀，只好相信他試試。我小心翼翼地把手慢慢接近那兩個紅圈，但還是不敢按下。最終，在曾彥成的花言巧語下，我鼓起勇氣，用手一摸，而這時曾彥成轉得特別快，剛摸下去，我就“絲”的一聲，以閃電般的速度把手指縮了回來。這下可把我整慘了，我十分氣憤，可不知怎么來處治曾彥成這個“騙人精”只好無可奈何地忍了下來。正在這時，黃老師來了，我趕忙把扳手轉動，然后笑嘻嘻地對黃老師說：“黃老師，您把手指放在圓圈上吧?！蔽冶疽詾椴粫晒?，可誰知道黃老師相信了我的鬼話，把手放在圓圈上方，我猛的用手把黃老師的手按下去，同時我也轉得特快。突然，黃老師慘叫一聲，用盡全身力氣把我的手震開，再把手縮回。這個柔和電擊真有趣。接著，我們又在歡樂的笑聲中，來到了寬敞的C區(qū)、最好玩的A區(qū)和在室外的D區(qū)。這次的參觀真是太有意思了！

我的學校作文【篇7】

20XX年8月15日21日，我校20XX級高一新生220學生人在校行政、政教處、年級組的組織下，在校內進行了為期7天的軍訓。我們請來了靜安消防 中隊的教官對我校新生進行嚴格的軍事訓練。期間，還消防中隊李隊長和我校教師對學生進行了政訓，介紹了消防中隊的訓練過程、防火防災知識、華模的校史和現(xiàn) 狀、高中生的行為規(guī)范要求等，還專門來到消防官兵的軍營進行內務參觀和實地接觸現(xiàn)代化滅火設施。通過軍訓，同學們的身心素質得到了提高，學校與消防中隊建 立了良好的軍民關系。在這期間，學生的身心承受力、忍耐力和吃苦耐勞的精神都得到了鍛煉和提高，同學們增強了組織觀念、集體觀念和國防觀念，初步形成遵守 紀律、聽從指揮、舉止文明的良好風尚，激發(fā)了愛國主義熱情和革命英雄主義精神，增強了國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，素質得到了提高，達到了學校的 預期目的。

本次軍訓獲得的成績：

1.軍訓期間開展的一系列活動，使學生加強了集體榮譽感和組織凝聚力，如內務評比、黑板 報評比、軍訓匯演等，讓他們體會到齊心協(xié)力的集體力量可以戰(zhàn)勝一切。立正，稍息，停止間轉法，跨立，齊步走，正步走，跑步走，整裝，敬禮等訓練項目，讓他 們體會到嚴格的軍紀和軍人以服從命令為天職的風范;學校組織的國防教育、國家安全法教育、校史教育、行為規(guī)范教育，同學們的拉歌、討論、交流心得等活動激 發(fā)了他們對祖國、對生活的熱愛和樂觀向上的進取心。嚴格的管理、嚴謹?shù)挠柧氁苍黾恿藢W生的自我約束力和時間觀念。各連在教官的帶領、訓練下，在領導、班主 任的關心下，初步形成了團結向上的集體。

2.軍訓提高了學生的身體素質，也培養(yǎng)了學生的毅力。軍訓第一天，不到半小時就有一、二十人因身體不適而退出隊列，隨著軍訓的進行，后來雖然訓練強度增大，但再也沒有同學因太累太熱而退出，學生身體素質的增強和毅力的提高。

3. 整個軍訓過程中，也加強了對新干部的培養(yǎng)和建設，通過學生在活動中的表現(xiàn)，可以檢驗新干部的能力和發(fā)現(xiàn)各同學的特點，為班干部集體的組建服務。軍訓期間師 生之間的廣泛交流，也增進了師生、生生見的了解，為下一步在新的高中階段的學習生活打下很好的基礎。軍訓期間通過教官和班主任的觀察共推出6名學生干事。

4.通過政訓，讓學員更好地了解了華模、知道了華模的基本規(guī)范要求，為進一步融入華模這個集體做了鋪墊。

5.通過軍訓，我們與教官建立了良好的軍民關系，既為今后的軍訓準備打下了基礎，更重要的是向同學傳達了軍民如一家，共同保國家的雙擁觀念和國防觀念。

通過本次軍訓獲得的經驗：

1. 領導重視：學校領導對軍訓十分重視，為了做好對新生的軍訓工作，學校6月份布置了任務并制訂了周密的計劃。李校長一直強調：要堅持以學生發(fā)展為本，所有老 師統(tǒng)一認識，細致落實到各項工作中。帶隊班主任不放棄每一個深入學生的機會，建立團結向上的班級體，樹立班主任管理班級的威信。軍訓保障準時到位，整個管 理不留漏洞。

2.管理到位：時間節(jié)點把握準確，緊湊合理，不留空隙，保證了整個軍訓嚴謹;宣傳評比準時公布，評比細致周到，評價公平(分 訓練素質、紀律、黑板報、內務進行評比)，激發(fā)了學生團結拼搏的精神，培植了班級的集體觀念;總結糾正及時到位，每天有班級自我總結，一天的軍訓結束后有 教師總結，及時糾正出現(xiàn)的問題、把預計會出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。其次工作先行一步，事事考慮在先，事事準備在先，工作杜絕脫節(jié)是本次軍訓的制勝之寶。 此外，班主任陪同班級軍訓、政訓的整個過程，做好細致觀察的工作，及時與同學溝通，做好同學和班級的思想工作。同學在接受軍訓、政訓的過程中，班主任不只 是做個旁觀者，而必須觀察班級的每一個同學，及時做好糾偏工作，保證了在軍訓中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)干部、樹立集體觀念的各項組織工作。

3.要求嚴格：軍訓實際上是一個系統(tǒng)上的訓練。在軍訓整個生活和過程對學員都嚴格管理和要求，并且落實到位。當然，最重要的是事先要求學生取得思想上的統(tǒng)一認識。全面要求下的軍訓才會得到最好的效果。

4.同甘共苦：軍訓正值高溫天氣，同學們在太陽底下頂著酷暑訓練的同時，我們的老師，尤其是班主任老師，也一直陪同同學頭頂太陽，同甘共苦，這樣可以拉近師生距離，更好促進集體形成。

為期五天的軍訓生活終于告一段落。在這五天中，我和大家一起成長了，我們學會了堅強，學會了迎難而上，學會了關心他人，學會了一切行動聽指揮……

首先，我想發(fā)自內心地對教官們、老師們說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!在我們訓練過程中，你們一直密切地關心著我們，你們的身影一直陪伴著我們：衛(wèi)生老師時刻背著她的百寶箱到處巡視，為那些傷病的同學提供及時的救治;何老師帶領著同學們以最高速度出版《軍訓簡報》，使大家及時了解軍訓新聞，豐富了我們的軍營生活。

當然，最辛苦的還有我們的班主任老師。他們不僅要在我們訓練時，頂著烈日陪伴我們，給我們提出更高的要求，而且還要忙里偷閑仔細批閱我們的軍訓日記，了解大家的最新動態(tài)。

同時，說實話，我們所有這些參訓同學也相當辛苦。我們經過了高溫、暴雨的考驗，經歷了汗水和淚水的洗禮。

難忘站軍姿時的疲憊。抬頭、收下顎、肩后張、挺胸、收腹、兩手緊貼褲縫、雙腳并攏挺直、人重心前傾……這每一個動作都需要做到位，而且一站就是幾十分鐘。可以說每一次訓練都在進行意志力的抗爭。軍姿，是一種獨特的氣資。

難忘唱軍歌時的剛中帶柔。教官一遍遍地教唱軍歌，那歌聲就在那美麗的校園中久久地嘹亮。對我們中大多數(shù)人而言，都是第一次唱軍歌，但從我們堅定、弘亮的聲音中，看以聽得出革命豪情。軍歌是一種昂揚的斗志!

難忘嚴愛結合的教官。嚴肅的外表下有一顆溫柔的心，偶爾的幽默讓我們發(fā)現(xiàn)，他們原來還那么和藹可親。訓練時，教官一絲不茍，儼然是位嚴厲的長官;訓練之余，他卻像一個大哥哥一樣，和我們一起玩，一起笑。教官，是嚴愛的最好詮釋。

難忘懲罰制度的可怕。由于不守紀律，幾個不聽話的小士兵就被罰在眾目睽睽之下，又是俯臥撐，又是蛙跳。在訓練和集合過程中，包括我在內很多同學都一起受罰。好幾次，我都忍不住落下了眼淚。但是我明白，這才叫軍訓，這是在給我們敲響警鐘!懲罰，是一種意志磨礪!

難忘時間不長的友誼。所有的我們都在一個新集體，我們并沒有完全熟悉。但是通過軍訓拉近了彼此心的距離。頭一天晚上，因為女生宿舍特別冷。我們寢室只好摸黑翻箱倒柜一陣，找出能穿的，能蓋的，你借我一條被單，我借你一雙襪子，一齊挨過了第一晚。友誼，是一種無私付出的體現(xiàn)。

……

軍訓中有太多值得我們去回想。去難忘。

還有一個月的時間，我們就將開始全新的高中生活，而軍訓就是第一課。我想只要有軍訓時的這份勇氣、這份耐力。這份堅持之心，美好的高中生活就不會拒我們于門外。就像崔永元老師所說的那樣，學習上。生活中時刻為自己制造困難與挑戰(zhàn)!

我會以實際行動，來鞏固這次軍訓的成功，和班集體中所有同學一起努力，一起為班集體爭光，一起走向屬于我們的明天!

軍訓是小學邁入中學的第一課，是實現(xiàn)角色轉變的起點，是加強學生組織紀律性，培養(yǎng)良好習慣、文明禮貌、合作意識、團隊意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月20日至25日，我校對初一800多名新生進行了為期六天的軍訓。以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內務、軍事常識為主要軍訓內容，圓滿完成了預定計劃，取得了顯著效果。

一、周密計劃，從嚴要求，圓滿完成軍訓任務。

1、學校領導十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓工作作為開學前的頭等大事來抓。軍訓前，成立了以校長為組長，分管校長為副組長、相關主任為組員的軍訓工作領導小組。下設各工作小組，分工明確，責任到人，為今年的軍訓工作做了充分準備。軍訓前學校領導兩次親臨現(xiàn)場對軍訓場地進行了實地的考察了解，對訓練、集會、就餐、住宿、飲水、甚至洗浴場地都進行了認真細致的統(tǒng)籌安排，詳細地研究軍訓中的有關問題。根據(jù)實際情況學校制定了《暑假軍訓手冊》，其中包含了《軍訓作息時間安排》、《會操評比標準》、《內務檢查評比標準》、《文藝匯演評分標準》、《紀律檢查評比標準》、《宣傳評比標準》等制度健全的軍訓內容。各項評比有章可循，有據(jù)可依。所有工作人員分工不分家。人手一冊，使參訓人員能夠全面的了解軍訓的整個過程和明確各自的工作職責，做到分工明確，責任到人。由于上述措施明確到位，提高了工作效率，使這次軍訓中的各項工作都能有條不紊地順利完成。

2、嚴格要求，科學施訓。堅持嚴格要求、嚴格訓練，體現(xiàn)了軍訓的嚴肅性，同時注重從學生思想教育入手，針對當代中學生嬌驕二氣較重與個性強的特點，采取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍訓中。在訓練場上，頂烈日、冒酷暑，一站就是好幾個小時，有的腳腫了仍堅持訓練，做到輕傷不下火線。鍛煉了學生意志品質。同學們在自主能力、吃苦耐勞、團隊精神、服從命令，聽從指揮，積極配合能力明顯提高。在軍事訓練，班級管理，內務衛(wèi)生、板報宣傳等方面成效顯著。更進一步培養(yǎng)了同學們的組織紀律性。同學們都感到這種生活雖然苦、累、緊，但有意義，鍛煉人，很充實。在訓練中所表現(xiàn)出的姿態(tài)端正、軍容嚴整、作風過硬、禮節(jié)周到、令行禁止、雷厲風行、態(tài)度嚴肅的軍人形象，在集體觀念、協(xié)作精神、友愛團結、和諧理念和組織紀律性等方面都不同程度地得到了強化，基本上達到了知與行、說與做、訓與用的統(tǒng)一。為今后的教學管理和校紀校規(guī)建設打下了堅實的思想基礎。

3、許多教官和班主任在訓練中嗓子都啞了，仍堅持在訓練第一線;有身體不適的教官也堅持帶病訓練。每名教官認真負責，大膽管理。從訓練場上每個動作的操練到內務整理統(tǒng)一，從日常生活到課余文體活動，處處都有教官們和班主任辛勤工作的身影。教官在訓練中身先士卒，吃苦耐勞，姿態(tài)端正，軍容嚴整，要求同學做到的自己首先做到，有的教官在訓練間隙，深入到本班宿舍，指導學生整理內務，從著裝、儀容、紀律、禮節(jié)、舉止、室內東西擺放等細節(jié)方面一點一滴地要求，從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強拼搏的精神風貌。短暫的軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不舍，含淚告別，互贈紀念品，請教官簽字留念，場面十分感人。

4、班主任每天晚上組織學習校規(guī)校紀，學唱軍歌、校歌，為文藝匯演做準備。利用早操督促檢查內務整理。全體班主任對學生們無微不至的關心和關愛，更展現(xiàn)出的是一種無私的母愛，(班主任張菊的事跡雖經媒體報道過，但這件事情對我們的這個團隊影響還是很大的)。雖然每天軍訓下來很疲勞，但是，有的班主任還是經常來到學生宿舍幫助他們整理內務，尤其是對于生病的學生更是倍加關心，安排學生送水送飯，問寒問暖。在經過校醫(yī)的同意后，及時跟家長取得聯(lián)系將學生送走。今年的軍訓生病的學生比較多，達到200多人次，是歷年的最多。無形中給校醫(yī)增添了很大的工作量，特別是晚上和半夜發(fā)病的特別多，經常是一晚上睡不了幾個小時的覺，有時半夜一忙就到天亮，每天晚上還要陪伴和照顧生病的學生，(因這次軍訓給校醫(yī)安排了一個大的房間，晚上生病的學生和校醫(yī)睡在一起)十分勞累。雖然這次軍訓很辛苦，但是我們有一支能吃苦能戰(zhàn)斗的團隊，六天下來，沒有一個參訓人員喊累叫苦的，使我們這個軍訓班子感受很深，每個人都覺得雖然很累，但心里是快樂的。

5、這次軍訓我們的干部率先垂范，各方面起到了模范帶頭作用，我們分工明確，責任到人，每人分管幾項工作，每項工作做到，計劃很詳細，安排很周到，工作很細致，態(tài)度很認真。沒出半點紕漏，出色地完成了各自的工作任務，他們的工作態(tài)度和一絲不茍的工作精神也直接影響了其他的人，榜樣的力量是無窮的。

6、這次軍訓加大了宣傳力度，軍訓前教育全體參訓人員提高對軍訓工作認識的重要性、艱巨性、困難性、必要性，統(tǒng)一了思想，提高了認識，進一步增強了工作的責任感。同時設立多項評比項目，制定評比標準，如軍訓先進集體、紀律評比、內務評比、文體宣傳、歌詠比賽、隊列會操評比、軍訓優(yōu)秀學員等六項評選。通過手抄報、黑板報宣傳，鼓舞士氣，表揚先進樹標兵。我們的黑板報還得到了教育領導的好評。軍訓期間為了調節(jié)單調、乏味的隊列練習，減少學生想家的念頭，還組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報比賽……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，凝聚了學生的士氣，促進了班集體的形成。達到了學校新生軍訓的目的和效果，為我校今后的教育教學奠定了堅實的基礎。

二、做好軍訓工作的幾點體會：

1、緊緊依靠學校的正確領導，服從和服務學校建設發(fā)展的大局，提前把軍訓各項籌備工作做真、做實、做細，未雨綢繆，不放過任何一個可能出現(xiàn)問題的細節(jié)。這樣才能保證整個軍訓工作安全、順利、有效地開展，才能取得預想的成果。

2、依靠各部門的密切合作、軍地雙方的互相支持、相關人員的積極參與和認真工作是軍訓取得成功的組織保證，職責明確，責任到人。協(xié)調關系、主動配合、團結協(xié)作顯得特別重要。

3、這次軍訓時間安排在開學前進行，對新生入學后從小學生到初中生的過渡尤為重要，另一方面利用軍訓期間對新生進行各方面的教育，使學生對學校的基本情況也有了一定的了解。

4、利用軍訓間隙組織了豐富多彩的文體活動，拔河比賽、跳繩比賽、歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽、黑板報評比等……這些活動豐富了學生的業(yè)余生活，增強了班級團隊的凝聚力，鼓舞了士氣，促進了新的班集體的形成，為開學后的班級管理工作奠定了基礎。

三、今后需改進的幾項工作;

1、在軍訓前應準備好各種評比表格。

2、單項獎應多設一些，使中獎面更寬。

3、在軍訓相關家長信中應提示家長不要將接送孩子的車停放在學校周邊馬路，給軍訓校車大部隊留出通道，保證學生順利進出。

4、提前聯(lián)系負責該片交警，防止大型活動的交通擁堵。

通過認真地總結，我們認為今年的軍訓主題突出，內容豐富，實用性強。具體來說，有以下三個方面的特點：

一、領導重視、周密計劃。

按照軍訓教學計劃，20XX年軍訓從10月1日至10月12日共兩周時間，參訓學生共 1384人，其中本科生771人、高職高專613人全部到廣西軍區(qū)教導大隊集中駐訓。

學 校領導歷來都十分重視學生軍訓工作，今年更是將軍訓作為開學初的頭等大事來抓。軍訓前，學校領導就軍訓的吃、住、訓、安全等方面工作，召開了軍地協(xié)調會， 認真的研究軍訓中的有關問題。還制定了《廣西醫(yī)科大學二00七年學生軍訓工作方案》，成立了學生軍訓工作領導小組，為今年的軍訓工作作了充分的 準備。廣西軍區(qū)教導大隊黨委也將如何搞好廣西醫(yī)科大學的軍訓作為一件大事來落實，多次召開了研究會，對軍訓進行動員和部署，選派了一批組織能力強、敬業(yè)精 神好、軍事素質硬的教官隊伍來完成這次軍訓任務。在軍訓期間，武裝部王平部長、丘志虎科長始終堅守在軍訓的第一線，經常深入訓練場給予指導。武裝保衛(wèi)處呂 志平處長、學工處梁恒進處長及各級學院的領導在百忙中也經常深入軍訓第一線給予精神鼓舞，關心軍訓整個進程，對軍訓所需要的物質、器材都給予了及時地解 決。在會操總結大會上，學校黨委莫詩浦副書記又親臨現(xiàn)場檢閱，并作重要的指示。這些都充分體現(xiàn)了領導對整個軍訓的高度重視。

二、組織嚴密、嚴格要求。

軍 訓期間，各級教官認真負責，大膽管理。從早上5點40分起床到晚上10點鐘熄燈;從訓練場上每個動作的操練到室內衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活 動，處處都有教官們辛勤工作的身影。軍訓中，同學們服從命令，聽從指揮，積極配合。無論是軍事訓練，行政管理，內務衛(wèi)生，還是安全穩(wěn)定等工作，都嚴格要 求，嚴格訓練。這次軍訓的圓滿完成是全體同學、老師和教官嚴密組織，嚴格訓練的成果。

三、注重質量、保障安全。

質量是軍 訓的生命。這次軍訓，我們安排了隊列、分列式、拳術、戰(zhàn)術、實彈射擊、內務衛(wèi)生統(tǒng)一和評比、歌詠比賽、國防知識講座等內容。訓練的每一個內容的針對性和操 作性都很強。同學們對每個訓練內容都嚴抓細扣，外塑形象，內強硬功。通過兩周緊張嚴格的訓練，同學們不僅學到了人民解放軍不怕苦、不怕累、艱苦奮斗、紀律 嚴明、愛國奉獻等優(yōu)良的思想品格，還增強了國防觀念和組織紀律性。豐富的內容和緊張訓練必將對全體同學以后的生活和學習產生重大的影響，許多同學都感到這 是人生中一次最難忘，也是最美好的經歷。另一方面，為了確保學生軍訓安全無事故的工作，我們制定相關的安全措施，如把制定的《大學生軍訓須知》和《大學生 軍訓守則》讓每一個同學明確了解，各級部門層層把關，責任落實，使今年的軍訓中沒有發(fā)生安全責任事故，順利地完成了軍訓任務。

按照部隊的 安排，我們組織參訓學生進行了分列式、隊列和拳術等內容的會操，同學們精神飽滿、士氣高昂，步伐整齊、動作鏗鏘有力。在短短的兩周時間里，同學們能夠取得 這么可喜的成績，這足以說明大家在訓練中吃了不少苦，流了不少汗，花了不少的勁。可以說，這次軍訓，經過了一次苦與累的洗禮，經受了一次意志與毅力的磨 練。通過這次軍訓，同學們受益匪淺，歸納起來主要有以下幾點收獲：

一是深化了國防教育，增強了國防觀念。在軍訓動員的時候，我就這次軍訓 的目的和意義進行了教育，對如何搞好這次軍訓提出了具體要求。還專門安排了《軍事高技術》、《軍事思想》、《國防法規(guī)》和《國家周邊安全環(huán)境》等四門課程 的國防知識講座。

軍訓中，部隊教官們還灌輸了部隊的傳統(tǒng)教育和國防基本知識，使同學們樹立了天下雖安，忘戰(zhàn)必危的憂患意識，增強了國防的觀念。

二 是掌握了基本的隊列動作，培養(yǎng)了嚴格的組織紀律性。隊列訓練是這次軍訓中最主要、最突出的一項訓練內容。同學們都感到這種生活雖然苦點、累點、緊張點，但 充實有意義，能鍛煉人。隊列訓練中，同學們都嚴格要求，嚴格訓練。表現(xiàn)出姿態(tài)端正、軍容嚴整、作風過硬軍人形象。通過了訓練，同學們養(yǎng)成了令行禁止、一切 行動聽從指揮、雷厲風行的作風和嚴格的組織紀律性。

三是了解武器的基本常識，掌握了射擊的技能。這次軍訓中，我們安排了1天時間進行射擊 預習和實彈射擊。射擊前，教官首先給同學們講解了射擊理論，使同學們了解武器的構造和性能，熟悉射擊的基本原理。通過實彈射擊，同學們真正體會到真槍實彈 的真實感覺，基本掌握了持槍、瞄準、擊發(fā)的射擊技能。

四是磨練了意志，增強了體魄。歷經兩周的軍訓，同學們發(fā)揚了流血流汗不流淚，掉皮 掉肉不掉隊的團隊精神。在驕陽烈陽下，頂著酷暑進行訓練。訓練中，同學們都珍惜這次軍訓難得的機會，聚精會神的學，勤奮刻苦的練。10多天來，同學們不 管是白天還是晚上，無論是正課時間還是課余時間，都在加班加點地進行訓練。很多同學的腿累了、腰酸了、聲音嘶啞了、甚至有的暈倒了，但無一人喊一聲累，訴 一聲苦，流一滴淚，無怨無悔地投入到訓練之中……。因為，同學們?yōu)槌蔀閺V西醫(yī)科大學集體的一員感到自豪，因為，同學們深知隊列訓練、拳術訓練不僅僅練的是 形，更重要的是練的是神、練的是人。同學們?yōu)⑾碌氖呛顾N煉的是意志!10多天的訓練，雖然同學們的臉變黑了，身體變瘦了，但體魄更強健了，意 志更堅定了。

五是強化了兵役意識，加深了對人民軍隊的了解。許多數(shù)同學在軍訓之前，對部隊的生活知之不多，了解甚少。但通過這次軍訓的學習、訓練和生活后，同學們對我國《兵役法》的內容有了進一步的了解，對部隊的一日生活制度有比較深刻的認識。比如：起床要按時、集合要迅速、禮節(jié)禮貌要到 位、集體活動有組織，內務衛(wèi)生要整潔等等，真正體會到了部隊直線加方塊的真正含義。同時，通過這種緊張生活，使大家縮小與人民軍隊之間的距離，縮短與革命 軍人之間的差距，加深對人民軍隊的了解。

六是陶冶了情操，增強了同學們愛國主義和集體主義精神。這次軍訓，還安排了學唱部隊歌曲、隊列會 操、內務衛(wèi)生評比、拉歌比賽等。通過這些活動的開展，陶冶我們情操，激發(fā)你追我趕，永不服輸，勇奪第一的拼搏精神，增強集體榮譽感和集體主義精神。并形成 了良好的訓練氛圍，好人好事層出不窮，軍訓期間，共收到軍訓心得體會和表揚好人好事的稿件230余篇，駐地廣播站軍訓之聲選播了80余篇;舉辦軍訓聯(lián) 歡晚會1場，籃球友誼賽5場。制作大型標語10余幅。評選表彰先進集體34個，優(yōu)秀教員35人，優(yōu)秀學員229人，參加軍訓的1384名同學經過嚴格的考 試考核全部合格，合格率100%。

一、到部隊集中駐訓可以有效地提高軍訓質量和效果。連續(xù)三年我們的學生都在廣西軍區(qū)教導大隊集中駐訓，每一次同學們都有很多的感受，突然別是感覺到自己當了一回兵，有一種軍人的感覺。每當回憶起軍訓的經歷，許多同學都非常激動，淚水欲出。

二、到部隊集中駐訓對我們武裝部的工作也是一次嚴格的考驗。全部學生前往部隊和結束回校都是徒步行軍的，在訓練期間還要開展理論課程、實彈射擊、文藝晚會、廣播宣傳等各項活動，需要組織協(xié)調好各方面的工作，才能保證學生軍訓安全順利的完成。

三、在部隊集中駐訓，我們武裝部人員也同學生們一起吃住在部隊，可以更多地了解軍訓的實際情況，及時解決出現(xiàn)的各種問題。

總 之，我校根據(jù)教育部和自治區(qū)教育廳關于學生軍訓發(fā)展規(guī)劃的要求，為普通高校大學生軍訓的新途徑作了一些探索。特別是對學生軍訓采取基地式訓練的方法，我校 經過三年集中到部隊駐訓，均取得以上明顯的效果。但在軍訓中尚存在一些問題：一是組織大型的晚會活動計劃和準備工作不夠充分，燈光和音響效果欠佳，同學們 精心準備的節(jié)目沒有能夠展示出來;二是軍事理論課程安排教室的人數(shù)較多，聽課效果受到一定的影響。我們將在今后的軍訓工作中進一步地改進，更好地完成軍訓 任務。

軍訓工作是學校一項常規(guī)工作，學校歷年來都十分重視這項工作。在學校黨支部、行政會的正確領導下，依據(jù)上級有關文件精神，學校成立國防教育領導小組，建立起以分管校長為組長、教導處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責任到人、層層落實、協(xié)調一致，統(tǒng)一領導學校高一年級新生軍訓工作。

如何使軍訓工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學校首先是統(tǒng)一教師的思想認識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學校教導處就軍訓工作先后制定了《安慶市楊橋中學軍訓工作條例》、《安慶市楊橋中學軍訓期間學生管理暫行辦法》等有關制度，通過制度的制定，使學校軍訓工作步入法的軌道，有效地克服了軍訓工作的隨意性，增強了軍訓工作的嚴肅性，從而為軍訓工作提供了制度上的保障。

軍訓效果的取得關鍵在于制度的落實。在軍訓工作開始時，我們就組織了相關人員認真學習、理解有關軍訓方面的制度，從思想上保證了軍訓制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學生到班上上自習，班主任老師要到班點名，并根據(jù)實際，開展班會課，學習學校有關管理制度，使學生在此期間了解學校制度，遵守學校紀律，熟悉新同學，熟悉新環(huán)境;我們要求班主任在每天晚自習后到寢室查房，通過檢查，了解學生的思想動態(tài)，關心學生的生活，走進學生心靈，使學生能迅速適應高中生活;我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學生心理和班級管理狀況，保證在軍訓期間紀律和安全;我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的紀律要求都做了相應的規(guī)定，并明確了相關的責任人。

作為一所地處農村的市級示范高中，我校生源主要來自農村，而這些學生家庭50%以上存在家長外出務工情況，學生家庭經濟狀況一般。針對這一實際情況，學校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學校的軍訓工作，而不是將此轉嫁到學生身上，以減輕學生負擔。

根據(jù)上級有關文件精神，學校行政會研究決定，XX年度高一年級學生軍訓費用由學校承擔，軍訓服裝由學生在自愿的基礎上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎上，學校經過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經過協(xié)商，武警部隊同意我校的軍訓費用按教官人數(shù)計算而不是按學生人數(shù)計算(60員/天.人)，僅此一項就大約節(jié)約資金一萬元;學生的軍訓服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓學生數(shù)計算，大約節(jié)約資金2.4萬元左右，平均每生節(jié)約60元左右。學校對經費的合理安排和使用，得到了學生家長的一致肯定和贊揚。

在軍訓過程中，武警安慶支隊的教官們在軍訓中從嚴要求，訓練到位。從集體訓練到個別指導、從整體要求到細小環(huán)節(jié)都要求人人過關，并十分注重訓練的效果和方法。訓練時教官們率先示范，教給同學們不僅是一個個動作要領，而是一種嚴肅認真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強斗志。一周來，教官們在訓練場上素質過硬、作風頑強、要求嚴格，鍛煉了同學們的意志品質，培養(yǎng)了同學們的集體榮譽感和團隊精神，使之受益非淺;訓練場下，教官們又勝似親人，對同學們關懷備至，真誠溝通，使教官和同學們結下了深厚的友誼。

一周的軍訓，同學們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓對同學們來說，是一次集思想意志、習慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學員，有的帶病堅持訓練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓練場的，還有的同學即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩!稍后學校將對這些優(yōu)秀的學員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們全體師生來說，無一不是嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓史上一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學違紀，沒有一名同學出現(xiàn)安全事故。

而我們的班主任老師在軍訓過程中，始終陪伴在同學們的周圍，在嚴格要求的同時又默默地關心和幫助著同學們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓，第一次踏進楊橋中學的校園，第一次遠離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖;并不因為天氣的炎熱而備受折磨，而是鍛煉了意志，增強了身體素質，增進了同學們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學生和家長的一致好評。

回顧本期的軍訓工作，由于學校安排合理、管理到位，學生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓工作獲得圓滿成功。我們將及時總結軍訓過程中的一些好的經驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去;同時我們還將對其中的一些不足也進行仔細分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。

我的學校作文【篇8】

我是快樂的雨，我來到人間，并不是為人類造成煩惱，而是灑播快樂，下了一整夜的雨，轉天就會是好天氣，所以，請大家不要抗拒我的到來，我是上帝派來親近你們的。

如果你心情糟透了的話，就靜下心來聽一聽我為你彈奏的樂曲吧，這樣，就不會舒緩心情嗎？如果你的眼睛疲勞了的話，就放眼望去，看一看我用生命演奏的舞蹈——從高空落向地面，像珍珠斷了線一般散落，像蓮花一般綻開，這樣，眼睛就不會放松了嗎？

不同季節(jié)的我，擁有不同的特點哦！

春天的我，淅淅瀝瀝，叫醒了在地下長眠的春筍，催促它們該脫去千層衣，起床了。我來了，敲響了一年開始的新鐘，我來了，象征著寒冷的冬天已過去，萬物復蘇，柳條兒

冒出了新芽，溪水又開始了它的演唱會，這不是我的功勞嗎？

“嘩嘩嘩嘩嘩啦啦轟隆隆——”這是夏天的我，我從迅雷不及掩耳之勢到來，再無聲無息的退場，當我結束一場旅程后，空氣是不是變得更清新了呢？鳥兒是不是唱起歌兒了呢？眼前的一切，是不是顯得更綠、更耀眼了呢？我所做的一切，都是為了讓你不要拒絕我的到來。

秋天的我，打落一片片枯葉，枯葉在我身邊飛舞，我的心感到了一絲絲的敬佩：它們在樹上時，吸收二氧化碳產生氧氣，落在地上時，又成了養(yǎng)料，它們總是無私的奉獻，可它們獲得了什么，它們沒有物質的收獲，但它們有精神的收獲，心靈的收獲，一種快樂，想到這里，我不禁愛了起來，雖然人們拒絕我的到來，但當我看到人們呼吸新鮮空氣和吃水果時的喜悅，我的心又感到了欣慰。因為那是我用生命所為人們做的事，人們快樂，我也快樂。

冬天的我，由于經歷了一年的路程，感到了一絲絲的疲倦，但我并沒有忘記我的使命，我依然用我最后的精力為你們塑造一個漫天潔白的雪景，那是我最后的饋贈，此后，我不會常來看看人間，探望人們，但那并不是我的懶惰，那是我在準備下一年的旅程

你們所聽到的我，是我用生命敲擊世界的聲音，我真正的聲音，請你們用心靈去傾聽。

我的學校作文【篇9】

我們的學?！呈斜本┞返谌W，是一所有名的學校。

走進校門，迎面是一個小廣場。廣場上矗立著兩座燈柱，末端分別埋進了兩個花壇里，咋一看，像一朵大花盛開在花壇里。旁邊是一排排迎春花，春天那黃色的小花早已凋謝，葉子凌空垂下，形成了一道道綠色的“瀑布”，讓人在寒冷的秋冬感受到春的氣息。小廣場前面是一個大花壇，花壇里種著菊花，形態(tài)各異，競相開放。。花壇前面是教學樓和辦公樓左右排開。

再往右走，就到了小花園。小花園里栽種著廣玉蘭，枝頭那純潔的花兒已經蕩然無存，棕櫚樹的葉子黃了不少，冬青和雪松卻越來越翠綠。紅梅的'樹枝久經滄桑，變得光禿禿的，但它還要繼續(xù)和風霜做斗爭，準備在最寒冷的時候開出美麗的梅花！枇杷樹雖然沒有人注意到它，但它還是要把自己小小的果實獻給人們。

學校最后面是操場。操場四周是跑道，中間是一個足球場，后面是運動器械。下課了，同學們紛紛跑到操場上，有的跳繩，有的打球，還有的玩“老鷹捉小雞”的游戲……場景好不熱鬧。

啊，我愛這美麗的校園！

我的阿長作文

你在寫作文時你有提前準備嗎？作文是演講和辯論的重要準備工作，寫作幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中那些美妙而珍貴的瞬間。平時多注意積累可以幫助我們寫作文，經過查閱資料我找到了以下內容：“我的阿長作文”滿足您的需求，我們會不斷完善和提高還請您多多關注我們的網站！

我的阿長作文 篇1

自負阿長從魯迅那里聽來《山海經》今后，就從心里揣摩著必定要把那本書拿到手。正好，老家有一點兒工作要阿長回去辦，順便把《山海經》買來，送給他。

為了省錢買書，阿長不畏路途遙遠，步行回老家。那么遠的路，阿長的企鵝也磨爛了，腳也磨出了血泡。辦完家中的工作后，她沒有歇息便趕往書店，翻過了幾座山，總算探問到了書店的音訊。走進書店，老板熱心腸迎了出來，“您想買什么書?”阿長撓犯難，“我哥兒說，叫什么三什么經?！崩习迓牭囊活^霧水，“是三字經嗎?”阿長說：“是帶有圖像的那種?！弊罱K，又勞煩老板把書都搬出來，阿長一本一本的翻。從黃昏到夜晚，沒有停歇……

第二天，她又早早出發(fā)了，發(fā)現(xiàn)自己衣服破爛不堪，咬咬牙，狠決然，又做了一套藍色格子新衣，嘿!看上去精力極了。

她又趕回周家，跑的魯迅的屋子里，大叫一聲“哥兒!你要的‘三哼經‘我給你買來了!”之間魯迅兩眼放光，快樂地跑過來，悄悄的接過來，小心謹慎的翻著，阿長開心腸笑了……

我的阿長作文 篇2

魯迅先生筆下有許多鮮活的人物，阿長就是其中之一。她沒有多少文化，有許多規(guī)矩，迷信……但他真心對少年魯迅好，這倒不假。如此看來，也是這黃胖而矮的女工平添了幾分真實可愛。

這不由得使我想起了我那年邁的老祖母。她也是個和藹老人，生得精瘦。年輕時是個知青，當過小學教師。老人極喜求神拜佛，記得一次回家路上天陰得很，老人家嘴里不停念叨著：“佛祖保佑我們不被雨淋”我們前腳剛踏進屋，雨便嘩嘩的下。祖母開心得像個孩子，對我說：“看，靈驗吧!”我不可置否地笑了笑，淡淡道：“運氣好罷了”老人的笑僵了僵。我愣了，望著老人滿頭的白發(fā)，不由得想：“老了，喜歡找精神寄托吧。”但祖母卻即刻恢復了笑容，熱切地問我今晚想吃什么。

說實話，我對這老祖母，并無多大敬意，有時甚至埋怨她的嘮叨。我曾勸過她，到家對面的老年活動室坐坐。她不肯，說她在那里一個人也不認識，更孤單。她很孤單嗎?我愣住。

母親告訴我，我從小在這老祖母的懷中長大。也難怪她看向我的眼睛里，全是滿滿的幸福。

記得那個雨夜，只有我們兩人在家。我頭脹得厲害，躺在床上，吃什么吐什么，喝水也吐。老人家急的團團轉，猶如熱鍋上的螞蟻，使勁向那神佛求著什么。我不由得惱火起來：“求那些沒用的東西做什么?倒不如做點實際的事!”但隨后她卻出去了。我心中更是委屈。但不久她回來了，還抱來了以創(chuàng)新被褥和新買的藥。藥一下肚，我便把胃里的東西全吐了出來。再試著吃了些東西，竟然不再吐了。老人又給我換下了那已被吐得一塌糊涂的被褥，換上新的。老人用粗糙的大掌輕拍著我，我很快便進入了夢鄉(xiāng)……

夢中，我置身一片無邊無際的花海，有一只粗糙的手，牽著我一直往前，往前……

后來如何我也不大記得了。只記得之后便對著老祖母少了一分隔閡，多了一分敬意。如今，祖母已搬回老家住了，也只在放假時才能見到一面。但這老祖母對我而言，也如魯迅先生筆下的阿長一般，雖有缺點，但倒也是真的疼我，也是真實的可愛。

我的阿長作文 篇3

排長、班長、組長……等官，想必大家都了如指掌?？砷T長呢？沒聽說過吧！哈哈，顧名思義，門長就是早上最早來開門，下午最晚回去要鎖門，并且保證門窗完損的一個芝麻小官了。要我說，門長可是最難當?shù)墓?。我的好朋友阿z可正獲此殊榮。

介紹門長，及自己對門長的看法

門長每天起早貪黑地工作，可在大家眼里卻沒有一丁點兒權威。一次阿z好友阿y因被老師狠狠訓了一頓，可偏偏找不到發(fā)泄的對象，只好拿門當出氣筒，對門又踢又打，其狀況也算是“驚心動魄”了。門長又豈能袖手旁觀？“喂，別打了，住手！”阿y無動于衷，繼續(xù)對門進行慘無人道的“人生”攻擊?！鞍?，我叫你停住，聽見了沒？”阿z頓時火冒三丈，對其大吼。此刻，阿y終于慢悠悠地吐露：“你奈我何？告老師啊，切！”“不要挑戰(zhàn)我的極限！”說完，阿z揚長而去。想不到，從來沒進老師辦公室的阿z今日竟把好友告上“法院”。老師二話不說，對阿y進行批評教育。那件事過后，阿y毅然與阿z絕交。本來朋友就不多的阿z，要更加孤單了。望著好友阿z的背影，我頓時覺得惆悵……

阿Z能制止阿Y的行為，說明他極富有責任感

門長對待崗位可是十二分專心，可只要工作上有半點疏忽，挨批受罰的對象他一定是no。1.阿z每天最早來，最晚回去，沒有一天例外。一日，我踏著歡快的腳步走向了教室。咦，我明明看見門長的身影了，門怎么還是關著的？門口怎么又被圍了個水泄不通？我三步并作兩步沖向了門口才得知，門長忘帶鑰匙了。大家議論紛紛，都在指責門長：“你這個官是怎么當?shù)?當官不為民做主，不如回家賣地瓜！”……有的甚至還爆出了粗口，可門長卻并沒跟大家爭執(zhí)，一路小跑沖出了人群，估計是回家拿鑰匙了。正在大家干著急時，老師走了過來，掏出鑰匙將門打開。待門長跨進教室門檻前一分鐘，鈴聲不偏不倚響了起來，可并沒有人為門長解釋什么。不用說了，罰！

門長不被同學理解，經常受委屈，更見其工作之不易和阿Z的為人

一次我無意中對門長阿z說起：“這官又苦又累，常常費力不討好，勸你還是放棄吧?！卑聳了聳肩：“我想，老師讓我擔任此官，是看得起我吧，怎么能辜負老師一番好意呢？”聽說此話，我的小臉也紅了。我的官職不?。ǜ卑嚅L），卻還在東抱怨西抱怨，兩個人的心態(tài)怎么會相差如此之多呢？看來還真得好好向門長阿z學習學習。

阿Z的回答可見他的一番工作熱情

我的阿長作文 篇4

河流滾滾，落葉紛紛，荏苒時光悄然流逝，不知不覺中，淡化著我們內心里一切。但，終有一些人或事物，猶如激流中的磐石，任水流如何沖刷，它自巋然不動，只靜靜地蟄伏在我們內心深處。

五年級之前，我的班主任一直是風華正茂、見多識廣、學識淵博的葉老師。五年級時，這位可愛可敬的葉老師，因為種種原因離開了我們。取而代之的是一位飽經滄桑的耄耋老者。對此，我很惱怒。因為經驗告訴我，在我們這種地方，大多數(shù)老人都是奸詐無恥之徒。比如，我們的數(shù)學老師，他在上學期期末考試前曾冠冕堂皇的號召同學集體捐款買壺燒水。結果，我們大家為他做了嫁衣——買了水壺之后，不過三天，水壺卻不翼而飛。這時，我聽到一些同學說，水壺被帶走了！被數(shù)學老師帶走了！而現(xiàn)在，可能又有一個這樣的人物出現(xiàn)，我又怎么能平靜下來呢？

不久，我在操場和同學嬉戲時，見到了幾個臉色不好的同學向我走來。他們說現(xiàn)在的這個班主任又想讓大家買水壺了！有了上次的經歷，我們班同學都留下了心理陰影，想必這也是他們面色不善的原因吧。嘿嘿，狐貍尾巴終于藏不住了吧？老人果然都不是好人！我心里想著，腳下的速度不減，跟大伙一起向教室走去。

老師還在講臺上，不過他此時的臉色與以前一副慈祥的模樣略有不同，灰白的頭發(fā)把紅潤的面頰映托的異常鮮紅。嘴角上的弧度，依舊未改，似乎已經成為習慣。見他這樣我就更加氣不打一處來——老狐貍！另兩名成績比較優(yōu)秀的同學也相繼趕來了。老師對我們仨說：“請你們成績好的三名同學，把自己才得的獎金拿出來一點，和老師湊些錢，為班里買一把水壺，好吧？”雖然老師也表達了一點誠意——拿出了三十多元錢，但我依舊沒有改變自己的想法。因為我想，只要放假，水壺還是會跑到老師手中！因此，這整個過程中，我始終都挺著一抹冷笑，他們兩人也是面色不善。老師可能察覺到了這點，他始終有一些尷尬。

最終，我們班重新買了一個96元的水壺。好幾個星期后，我的立場也開始動搖了：也許，不是所有的年紀大的老師都不善吧？不過我還是勸告自己——他只不過是想等到放假再下手，當初的數(shù)學老師不就是這樣嗎？

但是，暑假過去了，我們仨和班主任湊錢買的水壺還在。寒假又過去了，這水壺也還在。一直到我們小學畢業(yè)，這把讓我臉紅的水壺還好好地待在班里，為我們服務著！

現(xiàn)在，七年級第二學期了，我還在想念我的這位老師。他和某人并不一樣！現(xiàn)在想來，他還是很關心我們的。天熱的時候，他不讓我們在外面瘋太久，怕我們中暑；雪后的早上，他又逼著我們到院子里跑操。畢業(yè)前，他還一個一個地找我們談心……

想起自己以前的心思和行為，火焰的顏色，逐漸躍到我的臉上。想起這個小學畢業(yè)班的老師，我的班主任，他似乎對著我慈祥地笑了笑。這一笑，證明了一切。

這就是我的小學畢業(yè)那年的老師，他有著高尚的品德。今天，學過《阿長與山海經》這一課，記憶中的“阿長”忽然就“跳”了出來。

看來，“阿長”們一直都在我們身邊。不過是當時——我們并不覺得。

我的阿長作文 篇5

阿長是魯迅家的保姆，她買到了“魯迅”朝思暮想的《山海經》，但買《山海經》的進程也確實不易。

阿長回家后，一心想幫迅哥買回《山海經》，讓迅哥快樂快樂。但是阿長又不識字，到哪里去買呢？

阿長走到街上一個一個的店進，因為她不識字，只能看里面是賣什么東西的。找到了書店，阿長問老板：“老板，‘三哼經’有嗎？”老板不明白意思，阿長只能仔仔細細的找，一頁一頁的翻，看看里面的畫是不是“哥兒”所說的‘三哼經’。阿長在幾千本書里找了整整一個下午……。

書找到了，但是四本帶畫的書太昂貴了，連阿長自己也舍不得花。但是又想了想“哥兒”對帶畫‘三哼經’的巴望，就咬了咬牙，買下了。

書買來了，魯迅看著書非?？鞓?，愛不釋手，但是他卻不知道阿長買書的困難。

我的阿長作文 篇6

卻說那阿長，春節(jié)來時，忙收拾東西，想著給他主人的孩子——迅兒哥帶些好的，思來想去，到底還是沒想出來。去問吧，怪不好意思的，被善良的祖母倒是夸一頓，可要是不去問吧，倒真是想不到什么好東西給那機靈的迅兒哥。

阿長終究是沒想出來，到也沒啥辦法，只得自己想著，兔兒爺？迅兒哥的表舅前月才送一套，況且自己送一小個，倒是顯得有些吝嗇；蜜餞？算了吧，迅兒哥的牙齒女主人可是關心的很，況且傷了牙倒也不好；花炮？有點危險啊，這招人憐愛的孩兒，哪天被傷了容貌倒是咋辦，哎喲喂，這可大大傷了腦筋。突然，阿長心頭一顫，迅兒哥不是心心念念著三哼經嘛，對，沒錯，就是三哼經，阿長嘴里念叨著，人影有些搖晃，向門口走去……

一路上，阿長都有些擔心，心里有點慌張，嘴里一直念著“三哼經，三哼經，三哼經，三哼經……”生怕忘了它。毛票被手篡的緊緊的，早已滲出了滴滴汗水，她看著天空，有些陰霾，太陽不太刺眼，照在她的身上，影子在身前有些搖晃。

集市上，要啥有啥，什么都有，噫！集市上的好東西晃花了阿長的眼，琳瑯滿目，應接不暇，數(shù)不勝數(shù)，走過花炮店前，阿長的腳步有些遲緩，六文錢便能買到許多的禮袍，到能省下挺多，順帶購置一下年貨，可是轉念一想，這難道是我來集市的目的嗎，阿長搖了搖頭，走開了。

“哎嘿，哎嘿，來瞧一瞧看一看了喂，小人書喲小人書，給小兒買，送別人喲，《三字經》《山海經》《百家姓》，走過路過不要路過了喲喂”，聽了這話的阿長，連忙向那邊看去，這不就是迅兒哥以前念叨的那“三哼經”嘛？

阿長沒多想，神情有些迷糊，走向了書攤，原來是個二手書攤，攤主是個年紀不大的小伙，阿長有些猶豫的問道“請問…這里有…有三哼經嗎？”攤主有些疑惑，想了一會，拿出一本《山海經》，遞給了阿長?！鞍宋腻X，謝謝”，阿長心中有點擔心，打開《山海經》看了看，沒想到竟到處是畫筆的痕跡……阿長心中有些失望，八文錢可還不錯，能剩下挺多，可是這樣花的書，少爺會喜歡嗎……她猶豫了一會，把書還回去，“抱歉啊，我不想買了”，眉頭緊鎖的她，彎著腰離開了書攤。

走了好一會，總算瞧見了一個書鋪，門口一個貨架，擺著挺多對聯(lián)，店里的一個伙計在門口叫喊著“悠悠乾坤共老，昭昭日月爭光”，阿長心中在默念了一遍書的名字：三哼經。之后便走了進去。

書店的老板正在招待客人，見到阿長走進來，連忙上去問道“這位大姐，您是要買什么書啊”，阿長猶豫不決的說“那個…要…要一本…三…三哼經”，書店老板開始還有點疑惑，過一會恍然大悟，“哦哦，您說的是山海經吧，來，給您，一共十二文”。

看著手中這套書，阿長心中有千百個猶豫，十二文！這可是一個大數(shù)目啊，一位農家的保姆，一年的薪水沒有多少，十二文是一個不可估計的數(shù)目……但是……少爺?shù)男脑?，自己不就是要去實現(xiàn)嗎……阿長……陷入了深深的沉思

“這位大姐，您要買這套書嗎，后面還有客人在等著呢”老板的話，把阿長從沉思拉回了現(xiàn)實，阿長望著西邊已經慢慢落下的夕陽，話語雖然依舊很小，但是堅定了起來“買，我買這套書！”她把攢了一年的毛票從兜里緩緩的拿出來，拇指和食指一張一張捻著，數(shù)好的錢就放在光滑的木桌上，粗糙的手，碰到木桌，倒有些不適應，一下子彈回來。邊數(shù)，嘴里還在跟著默念“一…二…三…四……。.”毛票的邊角，這些毛票早已有些破舊，這些，可都是一整年攢下來的啊……

錢數(shù)完了，阿長的手心，早已漫著汗，她將一疊毛票放在桌上，怯怯的說“這些是十二文，您收好了”，老板嫻熟的用牛皮紙把書包了起來，一邊問道“送人？”，阿長點了點頭，沒有說什么，老板把書傳給旁邊的伙計，來給這位大姐的書包好看一點，彩紙的錢我來付。說罷，將包好的書遞給了阿長，“喲喂，您拿好了”

阿長點了點頭，道了聲“謝謝”，離開了店鋪，今晚，少爺終于不用再在夢里念叨著這本書了，身后的伙計，還在叫嚷著“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿堂”，夕陽照耀著阿長，她的背影，在身后越拉越長……矮小的身軀在夕陽的映射下顯得越發(fā)高大起來……

我的阿長作文 篇7

估計每個人家里都有一個愛嘮叨的阿長，而我們家的阿長就是我的爺爺。

爺爺小時候家里窮，沒上過學，但他卻總是能在任何事情上，給你說出一大堆的道理。聽，他又開始嘮叨了。每當我坐在飯桌前吃飯時，總能聽到爺爺那大嗓門的嘮叨，把碗端起來別把飯掉在桌上吃完飯要把碗刮干凈；每當我做作業(yè)時，不時的也會聽到爺爺?shù)奶嵝?，要坐直，把頭抬高點別老是問，要自己動腦筋這些話我都倒背如流啦，每次聽到都不厭其煩，之后我就學會了一招：左耳進右耳出，對爺爺?shù)脑?，總是不以為然?/p>

我對爺爺?shù)目捶?，是經過那件事才有所改變的。記得那天我生病了，媽媽和奶奶有事不在家，家里只有年幼的我和爺爺。我因為不聽爺爺?shù)膭窀媪芰擞辏挛绨l(fā)起了燒，我的腦袋里一片迷糊，趴在沙發(fā)上連頭也抬不起。迷迷糊糊之間，感覺有一只涼涼的手放在了我的額頭，之后好像聽到有人在說著什么，然后我感覺自己被包裹在了一個溫暖的懷抱，隱約間聽見大門砰的一下，便什么都不知道了。

醒來時我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，手上還輸著液。我抬眼一看，爺爺在旁邊眼眶都紅了。見我醒來，爺爺忙抽了張紙，扭過身去擦了擦，轉身忙嘮叨道：好些了沒？哎喲，可嚇壞我了，我弄了些面，想吃點兒嗎？

我呆呆地望著還在絮絮叨叨的爺爺，還有面前那碗熱騰騰的面，忽然覺得爺爺也沒那么煩，他的嘮叨是那么悅耳。

其實，我的阿長爺爺雖然有些嘮叨，但他卻是真的很疼我。我愛我的阿長爺爺！

我的阿長作文 篇8

在魯迅先生的筆下，他的長媽媽對待他是那樣的好，那樣的親切。我相信在每個人的身邊，都有這樣一個長媽媽，他們或許年齡不同，性別不同，長相不同，但是那個長媽媽對你的愛一定是相同的。

在我的身邊，就有一位“阿長”，她就是我的姥姥。在我兒時的記憶中，她無時無刻沒有不在我的身邊陪伴著我。

她精明能干，任何事情在她的手上永遠是手到擒來。她會縫衣服，蒸饅頭做被子，而且姥姥做飯也是一等一的好吃。我記得我每次回老家，她總是能跟變戲法似的做出一大桌子好吃的飯菜，她看著我吃的香，每次都很高興。

而且她還有一點迷信。我妹妹在很小的時候，夜里總喜歡哭，姥姥說是嚇著了，必須要“叫魂”才行。她在手里拿了一點東西，在我妹妹的頭上轉了好幾圈才完。說也奇怪，從那以后我妹妹真不哭了，為此姥姥對她的那一套東西很自豪呢。

姥姥很惦記我。記得幾年前，給姥姥視頻的時候，我無意間提起過說我喜歡吃麻花，剛好姥姥家有幾個親戚從天津帶來的麻花，在一個小村莊里土特產可是很稀有的。她知道我喜歡吃，便留了下來，怕壞了，還專門放到了冰箱里。等我回老家的時候，姥姥特意拿了出來讓我吃，我早已忘記了，可姥姥還記得。

現(xiàn)在我的姥姥已經快七十歲了，鬢角開始出現(xiàn)白發(fā)，臉上也是一道道皺紋，年輕時的活力已經消失了大半。但無論時間怎樣無情的流去，姥姥對我的愛，絲毫沒有改變。

我的阿長作文 篇9

她和阿長很像，但她卻又和阿長不同。

她就是我的外婆。由于從小家里不是很富裕，家中又有三個兄弟，外婆自然不能上學堂，所以外婆沒有多少文化。每次她一說起她從前的事，就會口若懸河，滔滔不絕，說來說去還不都是幾句重復的話。外婆住在舅舅家，每次舅舅出去”工作”(舅舅偶爾喜歡打麻將)時，外婆總會忍不住從嘴里冒出沒完沒了的嘮叨。表姐現(xiàn)在高三了，她不太喜歡做家務事，但偶爾幫年邁的外婆拖拖地，擦擦窗，當表租休息的時候，外婆又如被唐僧附身，開始念起了”緊箍咒’’，表姐就像可憐的孫悟空聽到幾萬只蒼蠅在嗡嗡的念了。

外婆也懂許多規(guī)矩，至今我的都記憶猶新：晚上不能吹口哨，會有哨鬼來抓你；晚上不能照鏡子??????尤其是過年。新年第一天不許任何人打碎任何一樣東西，每個人都要吃一個蘋果，如果有小孩頑皮，打碎了杯子等，就要說一句“打發(fā)，打發(fā)”。因為這些瑣屑的小事，我還挨了不少罵，但我知道外婆都是為了我好。

外婆自己沒讀多少書，但講起話來比讀過書的更有水平。她常常講起舅舅小時候多么勤奮，多么努力，多么刻苦學習才取得如今這小小成就，但如今這社會只有一技之長是遠遠不夠的，還需要多方面發(fā)展，所以他告誡我有更加努力，付出比別人多幾倍的努力才能取得自己滿意的成績。

我常住在外婆家，和外婆一起睡。外婆常常對我說：“睡覺要把腳撐直才能長高，你看你睡覺老是縮著腳，怎么能長高?！馄哦似鹋枳?，慢悠悠地站起來，直立起身子。“看看我，每晚睡姿都是筆直的?！馄诺膰Z叨如蜘蛛網，連綿不斷；如黑夜里的月光，助我走上正途；如甜味的話梅，酸中帶甜。外婆有一雙神奇的手，她能炒出世界上最美味的飯菜，她能將黑衣洗成白衣，她能將一間亂七八糟的房子收拾得整潔干凈，一塵不染，但同時，她的手很寬大，裂著許多干溝，紅得像蘋果，很粗糙，每次去看外婆時偶爾聞到絲絲清淡的藥味。

我的外婆就是我身邊的阿長，雖然她有些缺點，但在我心中，她是最好的人。我一定要好好學習，來感恩我的外婆。

我的阿長作文 篇10

往事如煙，飄然而逝。成長過程中發(fā)生過很多事，一件件就像天空中數(shù)以萬計的星星，他們永遠存在卻被淡忘，而令你印象深刻的只會是那突然劃破天空的流星，給予你珍貴的啟示，而我的流星又是什么呢？

依稀記得那是一個清晨。望著大街，凌晨剛下過雨，空氣中還彌漫著一點霧氣。街上也只有零零散散的幾個人。

我手上拎著喝了一半的豆?jié){袋，路過地鐵站的垃圾桶正準備將豆?jié){丟掉。正要扔時，一位老人家快步走過來，皺著眉頭，望著我：“小姑娘??！這……這都沒喝完，你給我成嗎？我喉嚨不好，而且也很久沒喝水了。”看著老人家蓬頭垢面、面黃肌瘦的樣子。我不由得心頭一顫，現(xiàn)在還有人吃不飽，喝不好，而我卻在這里浪費糧食。眉頭一皺，發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。我本想給老人家一些錢，至少讓他飽腹。他卻揮了揮手，解釋道：“我并不是乞丐，不需要你的錢?！蔽亿s忙領著他進了一家早餐店，想為他買些吃的，他也婉拒了。我靈機一動，買了些包子，借著自己吃不下，但又不能扔了的理由給了老人家。

正準備離開時，老人家猛地拉住我的胳膊，從口袋中掏出了一個小布袋，里面裝著一個小手帕，很是干凈。老人家緩緩打開，只見里面裝了一只簪子。老人家娓娓道來，那是他自己用木頭做的，他無法回報什么等價品，只能將這個送給我，以表謝意。

見此舉動，我二話不說，撒開腿便跑了，溜得無影無蹤，畢竟不能要老人家的東西?。】烧l又料到，在下午回去的時候我再一次遇見了那位老人。他見我過來，笑盈盈地對我說：“哎呀，上午的時候你怎么離開了呢，你莫要嫌棄我呀。我沒有什么錢，只有這件小物品。雖然并不是很值錢，但這也是我的一份心意??！希望你能接受……”

聽了這番話，我也實在不好意思再逃跑，含蓄地接過老人家的東西。但我心里過意不去，將自己買的一些飯團給他，互相道謝后便匆匆離開了。

那位老人家正同阿長一般，樸實而又善良，像一位下凡天使，給人帶來溫暖。即使自己很貧窮，也不會白白接受他人的物品，而是以自己的方式回報，盡自己微薄的心意與感激……

我的阿長作文 篇11

阿長是魯迅家的保姆，她買到了“魯迅”夢寐以求的《山海經》，但買《山海經》的過程也的確不易。

阿長回家后，一心想幫迅哥買回《山海經》，讓迅哥高興高興。可是阿長又不識字，到哪里去買呢？

阿長走到街上一個一個的店進，因為她不識字，只能看里邊是賣什么東西的。找到了書店，阿長問老板：“老板，‘三哼經’有嗎？”老板不明白意思，阿長只能仔仔細細的找，一頁一頁的翻，看看里邊的畫是不是“哥兒”所說的‘三哼經’。阿長在幾千本書里找了整整一個下午……。

書找到了，可是四本帶畫的書太昂貴了，連阿長自己也舍不得花。但是又想了想“哥兒”對帶畫‘三哼經’的渴望，就咬了咬牙，買下了。

書買來了，魯迅看著書非常高興，愛不釋手，可是他卻不知道阿長買書的艱難。

我的長發(fā)作文

寫作是評估學生學科知識和語文能力的關鍵方法，撰寫作文能夠幫助我們更明確地表達自己的觀點。優(yōu)秀的作文必須在情感與文字之間達到協(xié)調，那么如何提高寫作的技巧呢？如果您想了解更多相關內容，請繼續(xù)訪問我們的網站。

我的長發(fā)作文 篇1

偶然發(fā)現(xiàn)，茶葉在水中的形態(tài)，正如我們的人生，在起起伏伏中沉浮，最終沉下來，只留淡淡的余香……而這其中的過程，需要我們自己去體會，感受，并在這個過程中漸漸長大，成為最好的我們。

從前的日子總過得很慢，窗外的四季總是適時的更替，了無生趣。我不愿自己就此一路走下去，我想重新找回生活之樂趣所在，體驗下不一樣的人生，體驗下別人的生活。

我決定，剪去自己曾經最喜愛的長發(fā)，過一個短發(fā)女孩的生活……

看著手里的絲絲青絲，心中隱隱的不舍與心疼。但當看到鏡子里全新的自己，那一點點的不舍便隨風而逝，一股子欣喜爬上心頭。我默默對自己說，加油，今后的光陰不能再隨波逐流了。要用一種不一樣的方式去面對生活，不可消沉。

我再一次走進“鐵籠\"班的教室，竟覺得空氣中不只有濃濃的硝煙味兒，還有海水般純潔的味道。再次看向窗外，歲月已在不知不覺中流淌。春的繁盛，夏的熱烈，秋的蕭索，冬的冷艷，交替的四季在朗朗的讀書聲中，在我的眼皮下循環(huán)上演。日子從指尖滑過，卻沒有一點點的感覺，只是見長的青絲提醒我年輪的擴大。

不錯，我很喜歡現(xiàn)在的自己。

你好，全新的自己。再見，過去的自己。

茶葉在熱水中獲得新生，因為它體驗了皺縮的痛苦，摒棄了茶罐中舒適安寧的生活。同樣的，我塑造了全新的自己，因為我厭倦了過去的生活，摒棄了枯燥的自己。我發(fā)現(xiàn)，短發(fā)的自己更加瀟灑；樂觀的自己更加快樂。

再見吧！長發(fā)的禁錮；再見吧！悲觀的自己。

????高二:薛凡

未經允許不得轉載

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再見，過去的自己；你好，現(xiàn)在的自己。作者通過剪去長發(fā)告別束縛，解放自己，尤其是通過前后對于自身心里細節(jié)的對比強調了自身的改變。文中讓人略感遺憾之處體現(xiàn)在，缺乏寫作手法的運用，文章整體語言過于樸實無華，內容稍顯空洞，對于主題“你好”“再見”的理解深度不夠，建議作者可以多多思考，充實文章內容，使文章更具亮點。

點評老師：蘇媛媛?

我的長發(fā)作文 篇2

在很久以前，有一個小村子，村里有一位姑娘，頭發(fā)能垂到小腿，于是，大家都叫她長發(fā)妹。

一年，村里的小溪都干了，村民每天都非?？?。長發(fā)妹決定到村子外面找水。

長發(fā)妹走啊走，走到了一片森林里，在那里，她發(fā)現(xiàn)了一個紅紅的蘿卜。她心想，沒水，有個蘿卜也行?。∮谑情L發(fā)妹走過去，把蘿卜拔了起來，一股泉水從那個孔里噴了出來，長發(fā)妹趕緊去喝，不想只喝了一口，蘿卜就飛起來，堵住了小孔。長發(fā)妹正奇怪，一股風刮過來，把長發(fā)妹吹進了一個洞。洞的深處有一個聲音對長發(fā)妹說，長發(fā)妹喝的是他的水，讓長發(fā)妹回去，不許對任何人說，更不能帶他們來喝，否則就給她頂厲害的懲罰！

長發(fā)妹回到村里原本沒有說出這個秘密，但看著人們沒有水喝的樣子，長發(fā)妹非常傷

心，便對人們說了事情的原委。大家聽了，爭先恐后地沖到蘿卜旁，把蘿卜扔到了一旁，大口喝起涌出的水來。

長發(fā)妹開心地笑了，看著人們的笑容，她也很高興。然而，這時一陣風又刮了過來，這一次把長發(fā)妹帶到泉眼下。長發(fā)妹被泉水沖著，別提多痛苦了！

過了好一會兒，人們歷盡千辛萬苦才找到了長發(fā)妹，把她救了出來，與此同時，山洞里那個聲音的來源——山神，也很感動，這才終于允許人們喝他的水……

我的長發(fā)作文 篇3

冰凌是一個女生，但別人一眼看去總會以為是個男生，因為她的性格比較“粗暴”，她的長相也是屬于比較俊秀的，頭發(fā)總是剛到脖子那而已，因為她覺得頭發(fā)太長太麻煩了，反正從她身上你看不出一點一個女孩子的影子。

冰凌小時候覺得被認為是男孩子也不錯??！只是平時在學校上個廁所總會被當成變態(tài)，因為她去女廁所，但她的外表真的不像女生，不過這點沒什么，習慣就好。認為當男孩子不錯，喜歡裝男孩子，這都是一個人小時候幼稚的想法。當你遇到一個喜歡的男孩，他把你當成了男生，你給他解釋，他不信的時候，你就不會在喜歡裝男孩子了，冰凌就是個很好的例子。

冰凌今年讀高一，開學第一天，她看到一個長相俊朗的男生，可以說是一見鐘情吧！后來冰凌才知道，她們同班，而且老師把冰凌當成了男生，讓冰凌和那位男生做同桌，那個男生叫慕寒。

冰凌跟慕寒相處得不錯，冰凌曾經多次問過慕寒有沒有喜歡的女生，慕寒的回答一直都是“沒有?！边@個回答讓冰凌很放心。冰凌也多次問過慕寒喜歡什么樣的女生，慕寒的回答是“長發(fā)及腰?！边@個回答讓冰凌很無奈，因為她是短發(fā)啊！而且她也不想留長發(fā)，不過，只要慕寒喜歡，冰凌愿意留長發(fā)，而且冰凌在心里默默的想過：等到我長發(fā)及腰的時候，我就向慕寒表白。

一個這個想法，冰凌已經很久沒有減過頭發(fā)了，短發(fā)現(xiàn)在變成了學生發(fā)，她的頭發(fā)很柔很柔，雖然慕寒感覺很奇怪，但他也沒有覺得什么不妥，倒是別人，總是用一種異樣的眼光看冰凌，不過這也不能怪她們，如果你身邊一個男生，本了是短發(fā)的，慢慢的把頭發(fā)留長后，還理成了學生發(fā)，看起來還挺好看的，你會怎么樣？

慕寒各位的喜歡他的同桌冰凌的頭發(fā)，冰凌趴在桌上看著慕寒的時候，慕寒總是會讓她把臉轉過去，然后可是玩弄她的頭發(fā)。

高一下冊，慕寒要轉學了，他的父母離異，他跟著他媽媽，她媽媽想讓他去他外婆那邊讀書，那個地方里冰凌所在的那個地方還挺遠的。慕寒要是走了，冰凌可能就一輩子都找不到他了，于是冰凌想了個辦法。

冰凌知道慕寒最重承若，冰凌需要慕寒給她一個承若，所以她去找了慕寒，說：“慕寒，待我長發(fā)及腰，你娶我可好？”雖然知道這個問題問出來挺奇怪的，估計慕寒還把她當男生吧！這樣問會不會把慕寒嚇得呢？當時她沒有想過那么多，但就是因為她沒有多想，所以她得到了一個承若。

慕寒回答她，說：“好?！边@倒是把冰凌嚇到了，“你知道我是女生？”“我一直都知道?！焙罅?，冰凌長發(fā)及腰了，慕寒娶了她，他們還生了兩個可愛的小寶寶，他們過得很幸福很幸福。

我的長發(fā)作文 篇4

現(xiàn)在摸著自己一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)時，就會想起小時候為了留長發(fā)而做的一件十分好笑的事情。

6歲那年，我還是一頭短發(fā)，加上常常和住在附近的表哥、表弟一起玩，不時有人誤會我是個小男生。一聽到人家說：“那個男生長得好像女生??！”之類的話，我總是氣得說不出話來。這樣的次數(shù)一多，我就想讓自己像一個真正的女生。想來想去，只有把頭發(fā)留長，別人就不會認錯了。但是，頭發(fā)長長需要一段時間，不行，我得想辦法迅速改變我的形象。

媽媽又在拆洗毛衣啦，又細又長的黑色毛線掛在陽臺上隨風輕飄。咦，這不是把頭發(fā)接長的好材料嗎？趁媽媽出門買菜的機會，我拿來剪刀偷偷剪了幾段毛線藏到房間里。午睡是“操作”的最好時機，我先去觀察了媽媽的動靜：很好，她帶著弟弟睡著了。然后我躡手躡腳地回到自己的小房間，拿出毛線將它們剪成大小粗細相等的一段段，又取出爸爸的強力膠，把毛線的一頭小心地粘上強力膠，再把毛線粘到我的頭發(fā)上。剛開始，我是把毛線認真地粘在后腦勺，可是那樣粘太累了，我就往頭發(fā)上到處亂粘毛線。沒過多久，我的頭發(fā)上就粘滿了毛線，照照鏡子，還真有點長發(fā)“飄飄”的意思了。我得意極了，想把自己的“長發(fā)”亮給小伙伴們瞧瞧?？墒牵@頭發(fā)怎么這么亂，我得梳梳。梳子順著頭發(fā)剛往下一拉，“啊呀！”我慘叫起來，毛線卡在梳子上，頭發(fā)也被拽得生疼。媽媽聞聲趕來。看到我滿頭毛線，一副眼淚汪汪的樣子，又好氣又好笑：“這主意是你出的？虧你想得出來？這可怎么辦？”媽媽也沒有辦法？我“哇”地哭了。

滿頭毛線的我最后被帶到了理發(fā)店，理發(fā)師為了清除我的自制“長發(fā)”，只好將我的頭發(fā)剪短。當我看到我的頭發(fā)被剪得比原來更短，忍不住又哭了。但是在回家的路上，我想到了不被別人人做是男生的好辦法——穿裙子！為什么我沒早想到呢？

我的長發(fā)作文 篇5

在拿到新學校的綠卡之時，我便注定著要遵守新地方的“憲法”了。而這里面最致命的一條，就是女生必須剪短發(fā)。為了做一個合格的好公民，我只好痛下殺手，跟著喜形于色、拼命說新學校英明的老媽一起到了美發(fā)廳，于是就上演了開頭的那一幕?？杀。以僭趺磁Χ紵o法阻止我那靚發(fā)最終要“零落成泥碾作塵”的命運，只好作一個不稱職的“護發(fā)使者”了。看著鏡子里假小子似的自己，連我都不認識了。

在回家的路上，老媽不停的念叨著短發(fā)的好處，什么容易洗啊，好打理啊，早上不用再花那么多時間去梳頭啊……種種種種，勝數(shù)不盡，簡直可以寫一本“短發(fā)好處大全”了。想想，倒也蠻有道理。

但令人難受的事，每天，那一簇傻乎乎的劉?？傄试谖业念~前“看風景”，怪癢癢的?？僧斘野阉鼈兣揭贿吶ミ€沒幾秒呢，他們就跟我較勁似的又跑回來了。真拿它們沒辦法！

更尷尬的是，自從我剪了頭發(fā)以后，我便不敢見熟人了。因為他們的反應很統(tǒng)一――以120分貝的高音大喊：“小月！你的頭發(fā)剪掉了？！??！天哪！哈哈哈……”然后，女生很好奇地來摸我的頭，而男生就在一旁指手畫腳，好像我是從非洲引進的特殊物種，搞得我一上街就緊張。

看見我還在為短發(fā)苦惱，老爸說：“你應該覺得，有時改變一下自我也挺好的，何況現(xiàn)在人們的頭發(fā)不再是用來保護頭部了。”也是噢！嗯，我不應該再排斥短發(fā)了，學會適應也是一種生存之道。

我的長發(fā)作文 篇6

那個揮灑汗水的青春，夏日的陽光是那般的耀眼，令人移不開眼睛。正如整三年的點點滴滴，叫人回味。就如那精心釀造的酒般，回味無窮，甚至久久都不能放下。

陽光下的我們

報數(shù)??！隨著教官猛地一聲吼叫，乖乖的站在直。一，二，三，那個時節(jié)，花朵正嬌艷欲滴的開著，風輕輕將它們揚起，灑落在地上，泥土上，還有我的心間。我們正在緊繃著臉，看著教官一聲聲的訓練著我們，自己的心中不自覺的緊張起來，越是緊張，呼吸越是急促，甚至有種要窒息的痛感。毒辣的太陽，就像一把無形的劍刺穿我們，穿透的每一寸肌膚。頭悄悄的偏轉，看見自己的隊友們，一個個腰身挺直，雙眼也是炯炯有神。我開始也學著他們，自己不可以落下，因為我們是一個班級，一個集體。那年的長發(fā)剛剛到肩膀，柔順的飄過我的臉頰，也飄走了那段我們烈日下的記憶。

室內的我們

我們不再頑皮，風景依舊是當年的風景，可是卻改變了許多。清晨的陽光，空氣中夾雜著露水混進來的濕潤。老夫聊發(fā)少年狂，左鍵黃，右擎蒼..語文老師的男中音回蕩著，班級里一片寧靜，而在這片寧靜中，我睡著了！同學們也是自己干著自己的事情，因為他的不嚴謹變成了這個樣子，還沒等睡好。那邊的老師早就使勁敲起了桌子，對著我們說你們是祖國的希望，我們應該努力學習，做人不應該有問題每每聽至于此，總不自覺的頭疼，又是無奈的笑笑。長發(fā)已經過肩，他繼承的我們在一起多少個歲月，興許以后就再也不會聽見這個聲音。

考場內的我

寥寥草草試卷飛揚，看著那些奮筆疾書的他們，我也不是道是傷感還是留戀。緊張的氛圍終究是沖淡了那些零碎的回憶，聽見鈴聲一遍遍地響起，天下沒有不散的筵席，可能下一刻我們就會分道揚鑣。再也沒有青春那份羞澀的怦然心動，等不會那么單純。室外的風景很美，美得讓我又一遍想起三年時光，最后只化為嘆了一口氣。我在一邊邊的思考著題目，又一遍遍的思緒遠飛。長發(fā)以及腰間，你們可會離開，離開曾經陪伴我的三年的教室，操場，校園

那個女孩還是那個女孩，可是長發(fā)卻不會再有，因為它已經沒了。那段三年的時光，輕飄飄的落于地上，不知落在了誰的心間？笑臉飛揚，盡情的回收，我們走過的三年，已被我的長發(fā)所減下去，告別長發(fā)，告別那個我享受過美好的青春。

初三：張依多

我的長發(fā)作文 篇7

春節(jié)歸來，打掃小屋時無意間從收納盒中翻出了曾經用過的舊錢包，信手翻開，一縷黑白相間的頭發(fā)飄然而落，飛到了地板上，輕輕地將它拾起，捧在手心，一串串淚水像決堤的河水奪眶而出，讓我想起了奶奶的長發(fā)，想起了奶奶對我的愛。

小時候最愛聽奶奶講故事了，尤其是講她辮子的故事。奶奶年輕的時候頭發(fā)又粗又黑，經常扎兩個大長辮子，發(fā)梢在她的小腿彎里甩來甩去，讓同齡的姑娘羨慕之極。我有時在想要是奶奶和爺爺?shù)慕Y合與奶奶的大辮子有關，那將是一段多么浪漫的愛情啊。但是事實并非如此，爺爺是家里的長子，在那個貧苦的年代，過早的擔當起了家里十幾口人的生計，奶奶更是苦命人，從小就沒了爹媽，是吃百家飯長大的，因此也吃了不少苦。

爺爺和奶奶的結合是通過媒人介紹的，結婚的時候爺爺連一件像樣的衣服都沒有，還是向別人借的，好在爺爺是個責任感極強的男人，對奶奶很好，但因當時困難的環(huán)境，為了養(yǎng)活一家老小，爺爺一年四季都要在外面乞討，留下奶奶一人在家?guī)Ш⒆?，打理家務過著清苦的生活。

美麗的頭發(fā)沒能為奶奶和爺爺?shù)膼矍闋烤€，卻在我的生活中上演了無法割舍的親情故事，一直影響著我的人生，以前，現(xiàn)在和未來。

自我記事起，奶奶就扎著長辮子，干活的時候盤在頭頂，就像一張印有美麗花紋的大餅，精美至極。小時候最大的樂趣就是幫奶奶梳辮子，但是笨拙的小手經常把美麗的頭發(fā)弄的亂糟糟的，有時候還會弄疼奶奶，但慈祥的她從來沒有因為這個而發(fā)過脾氣。

奶奶的頭發(fā)很少披開，只有在洗完之后等待晾干的那段時間才可以一睹秀發(fā)的風采，那秀發(fā)就像瀑布一樣一直垂到腿彎。奶奶從來沒進過理發(fā)店，她的頭發(fā)也從來沒用過洗發(fā)水，每次洗頭都是用搟面條的堿面粉，也許正是因為自然，奶奶的頭發(fā)才一直保持的健康。

小時候父母都在外地，在外面生活的不易，因此寄給我上學的錢也很有限。那時候家里最值錢的就是奶奶的頭發(fā)和她養(yǎng)的那幾只下蛋的老母雞了，因為它們可以換錢，可以供我上學。

從小我就覺得奶奶梳頭發(fā)具有一種高超的技術，每天早晨天還沒亮奶奶就開始起床了，起床后的第一件事就是坐在炕上精心打扮她的長頭發(fā)。她先把頭發(fā)梳散，平均分成兩股，接著分別將其分成三小股，然后編成辮子，奶奶的手指像靈巧的水蛇一樣在她的頭發(fā)上上下翻動，不一會兩條長長的美麗的大辮子就成型了，接著奶奶會非常麻利的將兩個辮子朝著相反的方向繞腦袋一圈，巧妙的盤在頭上，最后輕輕戴上帽子，順手再將露在帽子外面的頭發(fā)往里掖一下，美麗的頭發(fā)就藏在了帽子里，那一舉手，一投足都是那樣的靈巧，那樣的美。

奶奶把每天梳下來的亂發(fā)打幾個圈放在炕席下面，時間長了就會攢一大堆，等奶奶的頭發(fā)攢到夠多的時候，村里就會來一個挑著貨郎擔走街串巷換頭發(fā)的老頭，家家戶戶的婦女小孩都會跑來湊熱鬧，圍著貨郎擔，看著里面花花綠綠的小飾品及印有美麗花紋的床單被套久久不愿離去。每到此時奶奶會把她積攢多天的頭發(fā)拿出來，給我換襪子、秋衣秋褲，要是攢的多了，還會順帶換一個小發(fā)卡或小頭繩，我的心里別提有多高興。那個買貨郎每次看到奶奶的頭發(fā)都會慫恿奶奶把頭發(fā)剪了，說奶奶的頭發(fā)可以買一百塊錢了，那時候一下子能拿到一百塊錢對我們來說就像天上掉餡餅一樣，我總是希望奶奶快點答應賣貨郎，剪掉頭發(fā)就可以換大錢了，但不管買貨郎怎么花言巧語，奶奶都沒有答應。當時我認為奶奶很小氣，等長大后才明白奶奶的良苦用心。

奶奶好久沒有取下她的帽子了，我也好久沒見奶奶在我面前梳頭發(fā)了，我和奶奶炕上的新床單，新被套，我的新秋衣秋褲，我都沒在意它們是怎么來的，當粗心的我反應過來時，奶奶的頭發(fā)已經剪掉一個多月了，當我取下奶奶的帽子，看到橡皮筋綁著的一小撮像小鳥的尾巴一樣長的頭發(fā)，我的心中突然蕩起了一種說不清楚的感覺，直到現(xiàn)在我也說不清楚當時究竟是什么滋味。

后來聽隔壁的二奶奶講，奶奶的頭發(fā)是買貨郎剪的，奶奶沒有抵擋住貨郎擔里豐美的物品的誘惑。一個老頭剪的.頭發(fā)會有多好看？沒有一點技術含量可言，當然，那時的我們不懂什么是技術，什么是藝術。我不知道奶奶當時懷著怎樣的心情，也許很不舍，心底都在滴血；也許很從容，早就想好這么做了。

奶奶的長發(fā)沒了，但她愛發(fā)的熱情從來沒有因沒了長發(fā)而冷卻。剛剪完頭發(fā)，奶奶怕我發(fā)現(xiàn)，都是背著我打理，當我知道后，奶奶干脆連帽子都不戴了。日子一天天飛逝，奶奶的頭發(fā)長成了馬尾，村里的奶奶們都會開玩笑說我的奶奶像個年輕的姑娘，但那怎么可能呢？奶奶老了，頭發(fā)也漸漸花白了，因為頭發(fā)短了，積攢起來也不容易了，并且家里的情況好轉了，附近的商店增多，就連那個換頭發(fā)的賣貨郎也很少來了，也許他每次都是沖著奶奶的長發(fā)來的吧，如今得逞了就沒有再來的必要了，奶奶的脫發(fā)也從此再也沒積攢過。

奶奶的白發(fā)越來越多了，披開的黑白夾雜的頭發(fā)就像一幅抽象的山水畫，還是那么美，卻怎么也讀不懂了。那時候我每天期待著奶奶的頭發(fā)能長到原來的那么長，可事實卻令我失望了，20xx年冬天，奶奶因膽囊癌去世了，她的頭發(fā)因病也掉的差不多，隨她而去了。

奶奶走了，留給我的是日夜淌不完的淚水和如雜草般瘋長的思念。我那本不光明的生活更是蒙上了一層厚厚的陰霾。奶奶生前的衣物及生活用品能送人的送人，不能送的都按家鄉(xiāng)的規(guī)矩燒掉了，我從炕席下?lián)炱鹉棠躺暗囊豢|脫發(fā)，整理整齊后把它和奶奶留給我的一對耳墜一起珍藏起來。

如今十年過去了，以前視如珍寶的東西在一次次搬家中被淘汰而全部丟掉了，那對耳墜也放在了父母身邊，唯有這一縷頭發(fā)像奶奶的靈魂如影隨至，一直伴隨在我身邊，每當想奶奶的時候，我都會偷偷拿出來看一看，心中暗暗發(fā)誓“奶奶我永遠不會忘記您”。手揣著頭發(fā)，就會覺得奶奶一直在我身邊從未離開。在這縷頭發(fā)的陪伴下，我度過了二十年人生中最痛苦，最難熬的幾年。

隨著歲月的推移，我漸漸地走出了悲傷的陰影，學習工作的日漸忙碌，昔日的誓言也只有在身心最為脆弱的時候才會想起，那縷頭發(fā)也被壓在了箱底很少被記起。

后記：

作為一名文字愛好者，如今的文字工作者，我寫過很多成功人士的故事，也寫過一些毫無分量的雜文，但我從來沒有寫過至親至愛的奶奶。我不敢寫，也不知道從何寫起，我怕我拙劣的文字玷污了奶奶在我心中的美好形象。然而當那縷頭發(fā)勾起我對過去的記憶，當那久違的淚水再一次溢出眼眶時，我決定寫了，我相信我對奶奶的感情，相信奶奶對我的愛，我相信我一定能寫好。

但當我真正執(zhí)筆才發(fā)現(xiàn)想要把那么多真摯的感情用文字表達出來是多么的困難，當“奶奶”兩個字從我的手指敲出時，我的眼睛就會被淚水模糊，一個人的夜晚偷偷的、放肆的哭泣，哭完了揉揉眼睛繼續(xù)寫，不知多少次因泣不成聲而駐筆，一篇短短兩千字的文章我寫了差不多一個禮拜，也哭了一個禮拜，從來沒有一篇文章讓我寫的如此困難。

我沒有吃過母親的一口奶，由奶奶用面糊糊喂大，奶奶在我心中占據(jù)著任何人都無法替代的位置。奶奶走的時候我才上初一，我是她唯一的牽掛，如今奶奶去世已經十年了，在這十年中我無時無刻都在想念她，也不知多少次從夢中哭醒。而即將22歲的我，大學畢業(yè)了、有了工作，可以養(yǎng)活自己了，我相信要是奶奶還在世，她一定非常開心，但現(xiàn)在我只希望她能夠放下對我的牽掛，安安心心的在那個世界生活。

借助頭發(fā)寫了這篇文章，以此紀念奶奶去世十周年。

我的長發(fā)作文 篇8

常言道：“愛美之心，人皆有之?！迸⒆由鷣韾勖溃坏矚g穿美麗的衣服，也喜歡漂亮的水晶鞋、紅舞鞋……我最喜歡自己一頭長長的、飄逸的頭發(fā)，可是，我常常因為頭發(fā)的問題和媽媽發(fā)生“戰(zhàn)爭”，帶來煩惱。

我一直都以自己有一頭長發(fā)為傲，美麗的頭發(fā)一直垂到腰間，又黑又亮，時而梳成俏皮的馬尾，時而變成兩支可愛的麻花辮垂在胸前，別提多漂亮了。

可是，媽媽不喜歡我留長發(fā)，覺得太麻煩。媽媽說：“每天都梳理，很煩人的?！蔽艺f：“我就愛留長發(fā)，我就不想剪?！币驗轭^發(fā)的事情，我經常和媽媽發(fā)生爭執(zhí)。有一天，媽媽跟我說：“報紙上說了，留長發(fā)的孩子比較笨，學習成績往往比不上剪短發(fā)的孩子，因為腦子的營養(yǎng)被頭發(fā)給吸走了！”“哈哈……媽媽，您連這個都相信??！要是頭發(fā)真的能吸走腦子的營養(yǎng)，那進化過程中早該把頭發(fā)進化掉了，就像尾巴一樣?！眿寢屨f：“不剪可以，你要學會自己洗頭發(fā)和梳頭?！蔽艺f：“好的?！?/p>

從那天開始，我就慢慢學習洗頭和梳頭?？墒?，頭發(fā)總是不聽我的話，亂糟糟的。媽媽說：“要學會要領，頭發(fā)就不會亂了，做事要慢慢來，多洗、多梳幾次就熟練了?！蔽野凑諎寢屨f的去做，很快我就能熟練地洗頭、梳頭了。有句俗話說得好：“天下無難事，只怕有心人。”

有人說，頭發(fā)是煩惱的根源，剪去了頭發(fā)就剪去了煩惱，可我不用剪去頭發(fā)，煩惱也沒了。

我的長發(fā)作文 篇9

齊耳的短發(fā)，天藍色的風衣，也曾是校園里一道獨特的風景線。雖和灑脫·飄逸無緣，但也有幾分可愛和亮麗。那個年代的少女，會懷揣夢想，會天真的以為每個夜晚都會星光燦爛。每個早上陽光都會普照大地。從未夢想過自己有一天也要長發(fā)飄飄···

歲月有時真的會改變一個人的心態(tài)，走過花季時代，忽然有了留長發(fā)的愿望，于是一點點盼著頭發(fā)長長，先在頭上扎起一個小馬尾，同事笑說像日本的武士。無暇顧及同事的玩笑，就這樣經歷了60多個個白天黑夜，“日本的武士發(fā)型”變成了“流行的學生頭”，于是換來了“文靜”，“淑女”的雅號。有了這份自信，自然長發(fā)飄飄就不只是夢想。

終于有一天也有了夢想的披肩長發(fā)，可是這時那天真的雙眸不知為什么卻失去了往日的神采。看看鏡子里的自己，似乎這個發(fā)型并不適合自己的年齡，于是有一天真的就這樣輕輕地把長發(fā)盤起，走過花季年代，去面對人生的另一種歷練。在接下來的.歲月，再也無心顧及長發(fā)的美與丑，忘記了長發(fā)飄飄的那份瀟灑?？墒恰ぁぁぴ谟洃浀纳钐幧羁痰挠浀媚莻€歲月再也與天真，快樂無緣。

也許是隨著煩惱的不斷滋生，在頂不住壓力的時候就會突發(fā)奇想：剪掉這惱人的長發(fā)，還自己一份簡單，還大腦一個清靜。就這樣，忘記了留日本武士頭時的那份艱難。忘記了長發(fā)飄飄時的那份灑脫，經過理發(fā)師一剪子的咔嚓聲，惱人的長發(fā)滑落一地，沒有一絲的留戀，就這樣做回自己吧，雖沒有了少女時代的亮麗，但卻多了一份干練，于是心里萌生這樣的念頭：就讓短發(fā)陪自己走過這剩下的歲月未嘗不是一種快樂呢。

女人啊就是這樣的缺少意志力，所以總是與成大事無緣，因為有一天看過了雨后的彩虹，就又相信了陽光的明媚。當看到星光劃過天空，就再次渴望夜空的璀璨，就在這樣炎熱的夏季，又偷偷地把長發(fā)留起，決定把不快的記憶刪除，義無反顧的要拾起滑落的碎發(fā)，虔誠的祈禱上蒼，希望這次的長發(fā)能與快樂一起滋生，與幸福一起成長···

我的長發(fā)作文 篇10

有人說白云不會動，有人說白云會動，我認為，白云會動，而且變化莫測，形狀各異。

東方露出了淡淡的曙光，休息了一夜的白云又開始了一天的活動，早晨，白云變成了一個鬧鐘，喚醒了沉睡的天空，喚醒了世間萬物。過了一會兒，它又變成了一杯茶，飄到太陽公公的面前，給太陽公公喝茶。接著，白云又變成了一只展翅翱翔的老鷹，在天空中自由自在的玩耍。不一會兒，它又變成了一群小白兔，一蹦一跳地你追我趕。

中午，太陽升到了正上方，地上的行人都回家吃飯去了，白云頑皮地變成了一桌子美食，太陽公公樂得咧開了嘴。太陽公公美食一頓后，白云又變成了一張床，好像是要太陽公公睡一覺，太陽公公也真想睡覺，就睡下了。這時，天陰下來了，給了人們一個涼爽的午后時光，不一會兒，太陽公公醒來了，又開始散發(fā)光芒，白云又變成了一把大蒲扇，給太陽公公扇扇風。

天色漸漸暗了下來，太陽公公依依不舍地和白云們告別。不知不覺，白云已經換上了金色的衣服。它們開心地嬉戲玩耍。正當它們玩得高興時，太陽公公已經消失了，它們變成了一只飛翔的鳥，為太陽公公送行。

當夜幕降臨時，它們又變成了一片蒼茫的大海，迎接月亮姐姐和小星星的到來。人們都會認為夜晚不會有去，但是，你看，它們躲在了你看不見的地方。當月亮升起來的時候，它們就在月亮姐姐的身邊走來走去……

我的長發(fā)作文 篇11

又是母親忙碌的背影，在午夜十二點的深寂。

透過門縫，我隱約能看見到客廳中模糊的母親的背影，她的背影罩在橘黃的暖燈里，明明是本該溫馨的場景，但為何我的胸口會抑制不住地疼痛？她的背影比平日里看著更瘦了幾分，在燈光調皮卻又若有若無的嬉戲里，我看到母親的頭頂有幾絲壓不下的白發(fā)在追逐著玩鬧。我的精神有一瞬間的恍惚，是什么時候，人前光鮮亮麗的母親，長出了白發(fā)？

記憶中的母親有著一頭烏黑濃密的長發(fā)，柔軟而又滑順。小時候的我總愛賴在她的懷抱里，把玩一縷青絲，卻從未想象過，母親的長發(fā)，也會有白去的那一天。我的眼眶有些濕潤，自己都分不清楚是因為母親的老去，亦或者是因為自己的無知不孝。

緩緩地，母親轉過了身，神色間是掩蓋不了的疲憊，她揉著酸痛的纖腰，長長地嘆了口氣，微微地蹙起眉頭。我凝視著母親，細細地看過她每一寸肌膚，驚然發(fā)覺，她終究是在我沒注意的時光里漸漸老去。我的嘴角浮上一絲苦笑，心中異常酸澀。母親是什么時候有了皺紋呢？我記不清了。

自小我就生活中在母親的羽翼下，被她保護地嚴嚴實實，在我心里，母親一直是個從容淡定、無私又堅強的女子。我記得她對我說過，她永遠是我最堅強的后盾。我從未想象過，在我心中像永遠不會塌下來的天的母親，也會有老去的一天……心中的苦澀愈翻愈涌，猝不及防地，眼角無聲地滑下一行清淚，便是再也無法壓抑住心中的酸澀，流淚不止。在我的印象里，母親極少鮮明地表達愛我的情緒，但卻用行動默默述說著所有一切。清晨起床的第一杯熱牛奶，午夜悄悄掖被角的腳步聲，發(fā)脾氣時沉默的包容，難過時溫暖的擁抱……

這些我都知道。

可我和母親都是不擅長說愛的人，有事大多都在心里藏著掖著。每每想開口對對方說聲‘我愛你’時，話都到了嘴邊，喉嚨卻發(fā)緊地說不出話。

再向門外望去，母親早已轉過身去，看見的仍是母親的背影，她站在窗邊。午夜時分，窗外仍然車水馬龍，霓虹閃爍，熱鬧非凡。看著媽媽有些落寞的背影，心中猛地痛起來。她曾經也是窗外那無憂無慮，談笑風生的花季少女，明媚皓齒，面若桃花，而她在她最美好的青春年華里，把大半輩子的時間花在了我的身上。如今，我長大了，她卻有了白發(fā)，多了滄桑。

想至此，我再也忍不住，推開房門，向她走去。我抿著嘴唇，看著她。半響，我緩緩開口“媽媽，我愛你?！彼坪踹€沒晃過神來，隱約間，我看到，她嘴角勾起的溫暖，喜悅的弧度，還有一滴若隱若現(xiàn)的什么東西，掛在她的嘴角。

月光朦朧地飄進窗內，柔柔地灑在我和母親之間。

今晚的月色，真美。

我的長發(fā)作文 篇12

人們歌頌彩虹，是因為它的絢麗源于它本身的七色光彩。人們贊美青春，是因為它的精彩不僅僅源于每個人的獨特個性，還有夢想，為了夢想，不斷地拼搏。

是否還記得當初是如此決絕頭也不回地向遠方飄去，是否還記得是如何使自己從不輕言放棄。如今的我，夢想和拼搏就如同長發(fā)般圍繞著我，使我重新認清了青春的真諦。

青春，擁有著無限的希望和活力，懷抱著對明天最美好的憧憬。很難說有什么是做不到的，因為昨天的夢想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實。只要堅持不放棄，誰都能成為自己青春路上的英雄。

曾經，我們因一次失敗而失去信心。期末考試來臨了，所有的學生都在埋頭復習，但我的思緒不得不穿越到幾天后的測試中。不久，測試如約而至。在我往椅子上一坐的那一剎那，整個人都驚呆了，緊接著就是一片空白，當試卷發(fā)放下來時，我已完全忽略了場內的其他人?？粗埳系膯栴}，似乎已經與我無關。開始答題了，更是“兩耳不聞窗外事”。幾乎每一門科目都是這樣。幾天后，試卷斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)下來，我看著一個個刺眼的紅叉叉，別提有多么的心酸。我在之后的幾天都死氣沉沉。最后，經過朋友的勸說，我明白了在失敗中爬起，在苦難中重生。我想犯錯并不可怕，可怕的是過而不改。那么久滿心歡喜地迎接錯誤，改正錯誤吧，進而突破自我。青春的每一次成長都是挫折后的振作，苦難后的奮起。

不言放棄，是夢想不可缺少的力量，而青春的價值，在于有一個華麗而飽滿的夢想。

青春歲月，我們該告別虛假，告別無知，為最每的夢想，而奮斗拼搏。