大練兵方案

大練兵方案。

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學習的樂趣，從而學習到更多的新知識，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了使活動可以更好收場，提前準備好活動方案非常要必要。那么，怎么動筆寫幼兒活動方案呢？小編特地為你收集整理“大練兵方案”，希望能對你有所幫助，請收藏。

大練兵方案(篇1)

為認真貫徹落實各級關(guān)于加強干伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動，現(xiàn)提出如下方案。

一、 指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以勞動保障工作業(yè)務為重點，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學習氛圍為出發(fā)點，以提高業(yè)務素質(zhì)、管理水平、服務質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復合型人才為目標，以學業(yè)務、練絕活、當能手活動為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力，使一大批懂政策、善管理、會服務，精通業(yè)務、勝任本職、適應崗位要求的業(yè)務尖子脫穎而出，促進勞動保障工作健康發(fā)展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動。

三、活動內(nèi)容

著眼勞動保障中心工作，重點從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務等方面開展崗位練兵活動，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：

(一)圍繞就業(yè)政策，設(shè)立勞動政策一口清 。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓等方面的政策了如指掌，運用熟練。

(二)圍繞勞動維權(quán)，設(shè)立勞動法規(guī)通 。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文，并運用自如。

(三)圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立工作臺賬問不倒 。要求對所分管臺賬基本情況有問必答，應對自如。

(四)圍繞窗口服務，設(shè)立窗口服務滿意能手。要求善做服務對象的思想工作，講究會話藝術(shù)，會溝通協(xié)調(diào)，善表達說服，能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾，使之帶著情緒來，帶著微笑走。

(五)圍繞計算機操作，設(shè)立微機操作能手。要求熟練操作微機和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無差錯。

四、方法步驟

整個活動分為五個階段進行。

第一階段：思想發(fā)動(8月中旬 )。局召開動員大會，對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時，各單位要進行層層發(fā)動，組織所屬人員學習實施方案，明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求，增強參與意識，激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性，為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎(chǔ)。

第二階段：學習提高(8月中旬―9月中旬)。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務知識的學習研究，全面掌握規(guī)定的學習內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學業(yè)務、個個練絕活的濃厚氛圍。

第三階段：報名選拔(9月中下旬)。在普遍學習、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標準條件和各自學習實際，層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。

第四階段：比武競賽(10月上中旬)。各參賽選手按照所報能手類別，高標準、嚴要求，加大學習力度，實施強化訓練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動，使參賽選手業(yè)務素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務尖子。

第五階段：成果展示 。利用適當時機，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導作匯報表演，展示崗位練兵活動成果，擴大知名度，發(fā)揮示范帶動作用。

五、表彰獎勵

對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員，授予工作能手稱號，進行通報表彰，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

六、 組織領(lǐng)導

領(lǐng)導小組：

組 長：XXX

副組長：XXX

成 員：XXX

領(lǐng)導小組下設(shè)競賽組織組：

組 長：XXX

副組長：XXX

成 員：XXX

七、幾點要求

(一)提高認識。開展崗位練兵活動，是加強勞動保障隊伍建設(shè)，提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務骨干，強化基礎(chǔ)管理，促進工作落實，推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認真對待，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，增強責任意識。

(二)積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動。

(三)確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果;既要培養(yǎng)業(yè)務尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

大練兵方案(篇2)

1、口頭表達與書寫。包括教育教學過程中應具備的口頭表達、板書、板畫、硬筆書寫等技能。

2、實驗操作。包括實驗操作的方法和實驗技能。

3、教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。

4、教學設(shè)計。包括教學目標的確定、教學重難點和關(guān)鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設(shè)計等。

5、課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。

6、課堂教學。包括按照教學設(shè)計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。

7、片段教學。包括根據(jù)某節(jié)課的教學設(shè)計，截取某個局部教學內(nèi)容，進行模擬課堂教學。

8、評課。包括運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。

9、教育教學研究。包括教學反思，以及結(jié)合課改實驗和教學實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應用恰當?shù)难芯糠椒ǎ_展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。

10、德育工作。包括熟悉班主任工作基本規(guī)范，以及思想道德教育、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、家訪、與學生談心及個別教育等基本方法。

大練兵方案(篇3)

為了進一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現(xiàn)“做標準事、干標準活”的總體目標，推動全廠各項工作再上新水平。

二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容

根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應知應會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。

三、組織領(lǐng)導

組長：

副組長：

組員：

四、實施步驟

(一)安排部署

1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等，并于20xx年2月27日前交綜合科備案。

2.思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。

(二)組織實施

1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。

2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。

（三）檢查評比

根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。

五、幾點要求

(一)提高認識，高度重視

各部門要組織所屬全體人員，認真學習領(lǐng)會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的通知的有關(guān)精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。

(二)結(jié)合實際，突出重點

各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結(jié)合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，以確保練兵質(zhì)量和效果。

(三)搞好保障，措施到位

1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。

2.建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優(yōu)秀的給予重獎，對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。

3.及時申報所需物資，確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。

六、監(jiān)督與獎懲

監(jiān)察科對崗位練兵和技術(shù)比武活動進行監(jiān)督，及時實施獎懲，推動本方案不折不扣的貫徹落實。

大練兵方案(篇4)

為了進一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。

以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現(xiàn)“做標準事、干標準活”的總體目標，推動全廠各項工作再上新水平。

根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應知應會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。

1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。

2.思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。

1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。

2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。

根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。

各部門要組織所屬全體人員，認真學習領(lǐng)會公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的通知的有關(guān)精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。

各部門在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結(jié)合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，以確保練兵質(zhì)量和效果。

1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內(nèi)容、目標和要求，落實層級負責制，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。

2.建立大練兵考核考評機制。各部門在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優(yōu)秀的給予重獎，對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。

3.及時申報所需物資，確保大練兵活動書籍、光盤等材料及時到位。

監(jiān)察科對崗位練兵和技術(shù)比武活動進行監(jiān)督，及時實施獎懲，推動本方案不折不扣的貫徹落實。

大練兵方案(篇5)

一、活動宗旨：

為了提高我們新教師的教學語言組織能力，提高新教師的綜合素質(zhì)，加強教師的基本功訓練、提高新教師的語言教學技能，增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現(xiàn)力，以及在日常班級管理和活動中的自信心，促進新教師在專業(yè)道路上快速成長。

二、活動目標

1.提高新教師的專業(yè)技能，促進新教師專業(yè)水平發(fā)展。

2.為提高新教師對語言的感受能力、表達和掌控力。

3.促進新教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒的語言感染力，從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發(fā)展。

三、活動時間

時間：11月2日（周五）中午12：45——14：00

地點：共享空間

四、活動要求：

1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。

2.故事內(nèi)容重點突出、內(nèi)容清晰。

3.內(nèi)容能提高幼兒的學習興趣，對幼兒具有一定的教育作用。

4.講故事過程中可以插入音樂，表演、頭飾道具等

5.故事講述時間不超過3分鐘（內(nèi)容選擇要精練生動、截取故事精彩片段）。

五、講故事標準

1.普通話：語速適當，吐字清晰，普通話標準，講究講述技巧。

2.感情：語感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動聽眾。

3.流利：在規(guī)定時間內(nèi)脫稿講述，表達流暢，思路清晰。

4.肢體語言：肢體動作豐富、恰當，聲情并茂。

大練兵方案(篇6)

各中隊（室）：

根據(jù)市局XX年22號文件精神要求，結(jié)合分局規(guī)范執(zhí)法實際，經(jīng)分局長辦公會議研究決定，春季工作期間，分局將開展大比武大練兵活動，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、指導思想

通過開展以執(zhí)法模擬演

練活動為主要形式，以比政治素質(zhì)、比法律知識、比業(yè)務水平為主題的大比武大練兵活動，進一步提高全局執(zhí)法人員的政治思想覺悟，增強城市管理工作的自豪感和使命感，不斷提高執(zhí)法業(yè)務水平，全面推進規(guī)范執(zhí)法進程，服務迎澤區(qū)“三區(qū)”建設(shè)，促進城市管理工作再上新臺階。

二、組織機構(gòu)

為保證此次活動順利實施，取得預期成效，成立活動領(lǐng)導組。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導組下設(shè)辦公室和督察室。

辦公室設(shè)在機動二中隊（案件審理辦），由綜合中隊（辦公室）協(xié)助，主要負責此次活動的組織、協(xié)調(diào)等日常工作。

督察室設(shè)在七中隊（督察室），由機動二中隊協(xié)助，主要負責對各中隊落實工作情況進行督導檢查。

三、活動內(nèi)容

大比武大練兵活動的主要內(nèi)容是開展現(xiàn)場模擬執(zhí)法演練，范圍涉及分局的所有職責權(quán)限。

四、實施步驟

實施此次的活動時間為：XX年3月底至5月中旬，分為兩個階段：

（一）中隊自行組織階段（4月1日至4月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的基礎(chǔ)。本階段，各中隊要結(jié)合本單位實際，制定出內(nèi)容豐富、形式新穎、操作性強的措施，在不影響日常城市管理工作的前提下，自行組織開展大比武大練兵活動。屆時，分局領(lǐng)導組將深入各單位進行現(xiàn)場觀摩、指導。中隊自行組織開展大比武大練兵階段結(jié)束后，各中隊要及時進行總結(jié)，認真查擺問題，找出差距和不足，制定出具體整改措施，寫出總結(jié)報告。

（二）分局集中培訓階段（4月16日至5月15日）

這一階段是分局實施大比武大練兵活動的關(guān)鍵。在中隊自行組織開展大比武大練兵的基礎(chǔ)上，分局將從各中隊范圍內(nèi)重點選拔出5名業(yè)務素質(zhì)過硬、應變能力強的執(zhí)法人員，集中培訓強化，為參加市局5月中旬舉辦的決賽做好準備。

五、幾點要求

1、高度重視。各中隊要充分認識到開展大比武大練兵活動的必要性和重要性，把此項工作納入全年計劃。中隊長要親自抓，副中隊長和案件管理責任人要積極協(xié)助。

2、廣泛參與。各單位所有在崗執(zhí)法人員必須參加此次活動，不能參加者，應如實說明理由，故意虛報、假報、謊報人員名單的，分局將追究有關(guān)單位和人員的責任。

3、精心組織。在不影響日常工作的前提下，各單位要按照分局的統(tǒng)一安排，本著節(jié)約、務實的原則，認真準備，精心組織。

4、確保效果。此次活動旨在檢驗一線執(zhí)法人員培訓學習效果和執(zhí)法辦案能力，各單位要確?；顒拥臅r間、地點、內(nèi)容、人員四落實，不走形式，確保效果。

二〇〇七年三月二十二日

大練兵方案(篇7)

1、廣泛宣傳發(fā)動

各校要組織全體教師認真學習領(lǐng)會省教育廳和市教育局有關(guān)文件精神，使廣大教師真正認識到開展教師崗位大練兵活動是提高教育教學質(zhì)量的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要形式之一；認識到熟練掌握教學技能、提升教育教學能力，是每位教師做好教育教學工作的重要保證。號召全體教師積極參加崗位大練兵活動，在全校掀起教師崗位大練兵活動新高潮，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2、精心制定方案

各校要做好教師崗位練兵活動的組織管理工作，要結(jié)合教學實際，認真制定教師崗位練兵活動的具體實施方案，做到練兵工作既有長計劃，又有短安排，確保練兵活動有的放矢，卓有成效；同時要引導教師結(jié)合自身實際制定個人練兵計劃，做到目標明確，內(nèi)容具體，措施有效，切實可行。各校于5月xx日前分別向區(qū)教育局（人事股）和區(qū)教師進修學校報送學校教師崗位練兵活動方案（紙質(zhì)）。

3、明確訓練目標

教師崗位大練兵活動應根據(jù)實際，注重實效，分層次進行，要針對不同學段、不同學科和新老教師提出不同的。內(nèi)容要求。要以“干什么、練什么”、“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，重點放在教師的基本功訓練上。教師要積極探索有效的訓練方式，堅持理論學習與教學實踐應用相結(jié)合的原則，使訓練的內(nèi)容、要求、形式適合教育教學改革以及教師和學校的實際情況。每位教師每學期都要側(cè)重進行1-2個專項訓練，做到練有所得，練以致用，有效促進教育教學能力和教學研究能力的提升。

4、扎實開展活動

各校要高度重視教師崗位大練兵活動，要為練兵活動提供必要的物資條件和經(jīng)費保障，要建立長效練兵機制，使廣大教師養(yǎng)成自學自練的良好習慣，在日常工作中不斷提升教育教學能力，要把教師參加崗位練兵活動的情況列入年度考核內(nèi)容，作為教師評先評優(yōu)、職務晉升聘任和績效考核的重要依據(jù)。

學校要立足校本，把教師崗位練兵活動作為校本研訓工作的一項重要內(nèi)容和載體，每個月組織1次集體練兵活動。

各小片區(qū)要把教師崗位練兵與教師研訓活動結(jié)合起來，因地制宜，積極開展特色練兵活動，每學期舉行1次教師教學基本功比賽或練兵成果展示活動。

區(qū)教師進修學校要加強對教師練兵活動的指導，并在各校和片區(qū)開展活動的基礎(chǔ)上，每年組織開展1次教學技能大賽，以賽促練，以賽促學，推動崗位大練兵活動全面持續(xù)深入開展。

5、切實加強領(lǐng)導

各校要從今年5月份起每月組織一次集體練兵活動，并及時向教育局（人事股）、區(qū)教師進修學校報送崗位練兵結(jié)果。要通過崗位練兵活動發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)能手、備選人才，為各級崗位大練兵活動、崗位技能大賽提供人才保障。

區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校將對學校組織教師參加崗位練兵情況進行全面考核，通過評比、競賽等形式及時總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗和成果。區(qū)教育局將適時表彰崗位練兵活動的先進單位和個人，樹立崗位練兵活動先進標桿，激發(fā)廣大教師創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情，營造“人人學業(yè)務，個個當能手”的良好氛圍。

大練兵方案(篇8)

樺甸市老金廠九年一貫制學校

（綜合學科）教學技能“大練兵?、大比武”活動方案

為貫徹落實吉林市教育局《吉林市教師教育教學技能“大練兵、大比武”暨星級教師評選活動實施意見》，規(guī)范常規(guī)教學、熟悉教育理論知識、精通業(yè)務技能、提高教育教學綜合素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，老金廠九年一貫制學校將從即日起開展綜合學科教師xx年教育教學技能“大練兵、大比武”暨“星級教師”活動，計劃如下：

一、活動時間

活動時間為xx年12月16日—xx年12月末。

二、參加人員

中小學班主任、綜合實踐教師、心理健康教師、信息技術(shù)教師都要積極參與本次“大練兵、大比武”活動，促進自身素質(zhì)提升。

三、活動主旨：

以“提升專業(yè)實踐操作技能”為主旨，突出“主題式、系列化、創(chuàng)新型、活動性”的特點，

四、考評小組：

組長：王中臣

副組長：武春生王紅芳

組員：陳長云張淑敏李冰石玥琇李楠

五、活動要求：

1、在班主任中開展“中小學特色家長會專項技能”的“大練兵、大比武”活動。

2、在心理教師中開展“心理健康教育課堂教學活動設(shè)計與實施技能”的“大練兵、大比武”活動。

3、在中小學綜合實踐活動中開展“活動式教學技能”的“大練兵、大比武”活動。

4、在信息技術(shù)教師中開展“信息技術(shù)綜合課教學技能”的“大練兵、大比武”活動。

六、具體過程：

1、啟動大會：（12月16——17日）宣讀活動通知，組織教師報名參加。

2、準備階段：（12月17—21日）班主任教師準備家長會的教學設(shè)計和說課稿以及召開家長會的相關(guān)事宜。其他報課教師準備相關(guān)的講課材料。

3、展示階段：（12月22日——25日）全體班主任同一在12月22日下午1：00召開家長會。其他教師按照安排時間講課并上交相關(guān)的材料。

4、評比總結(jié)階段：（12月26到月末）經(jīng)過考核小組評比出優(yōu)秀的教師進行推選進行活動總結(jié)。

（綜合學科）“大練兵、大比武”報名表

大練兵方案(篇9)

根據(jù)能源工程公司《關(guān)于開展員工崗位練兵技能競賽活動的通知》（神寧能源工程〔20xx〕67號）文件要求，為全面提高公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，加快公司技能人才培養(yǎng)步伐，推動員工技能素質(zhì)不斷提高，努力建設(shè)一支“政治過硬、業(yè)務熟練、作風優(yōu)良”的操作人員隊伍，公司決定開展崗位練兵、技能競賽活動。結(jié)合公司實際，特制定本實施方案。

一、組織機構(gòu)及分工要求

為扎實有效地開展員工崗位練兵、技能比武活動，經(jīng)研究決定成立崗位練兵、技能比武活動領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

1.公司副經(jīng)理王繼承牽頭負責崗位練兵技能比武工作的督導、協(xié)調(diào)和檢查。

2.領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，杜少燚兼任辦公室主任，負責各項工作的協(xié)調(diào)落實。

3.工程科負責崗位練兵、技能比武活動的組織實施并對區(qū)隊活動的開展過程進行跟蹤指導監(jiān)督。

二、基本原則

（一）廣泛參與。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加。

（二）突出重點。在開展全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，突出重點崗位。

（三）立足崗位。以崗位為平臺，本著“干什么練什么，缺什么補什么”的方針，將練兵內(nèi)容與履行崗位職責所需的內(nèi)容結(jié)合起來。

（四）注重實效。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業(yè)務知識的學習訓練和考核，不斷提高崗位業(yè)務素質(zhì)和技術(shù)水平。

三、參賽范圍

公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工（含勞務用工）。

四、比武工種

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合公司生產(chǎn)實際，經(jīng)研究確定地面鉆探工、井下鉆探工兩個工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。

五、比賽方式

實行百分制，比賽分理論知識和操作兩部分，其分值分別占40% 和60%，重點考核參賽人員的崗位知識的全面性，操作技能的規(guī)范性及熟練程度。

六、活動的實施步驟

（一）第一階段--宣傳動員 （9月25日至9月30日）

廣泛進行宣傳，讓廣大員工充分認識開展崗位練兵、技能比武活動的指導思想、原則、內(nèi)容和步驟，發(fā)動員工積極參與，營造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)員工學習先進典型，苦練內(nèi)功絕活。

（二）第二階段--崗位練兵 （10月1日至11月10日）

這一階段是整個比武活動的重點和基礎(chǔ)，各區(qū)隊要采取多種形式組織在崗人員開展崗位練兵活動。具體分兩步實施，首先進行系統(tǒng)的理論強化培訓，培訓的重點放在基本理論和基礎(chǔ)知識方面，解決員工理論知識薄弱的問題；二是以提高技能操作水平為目的，立足現(xiàn)有生產(chǎn)崗位，通過技能經(jīng)驗交流、絕招絕技展示、現(xiàn)場技能操作演示、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式，增強員工解決現(xiàn)場技能操作實際問題的能力。每位員工要不等不靠，充分利用業(yè)余時間抓緊崗位理論知識的學習和實際操作能力訓練。對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行學習和改進，達到“干什么、練什么、缺什么、補什么”的目的。通過科學的學練，理論與實踐的有機結(jié)合，引導員工干標準活，上標準崗，嚴格規(guī)范操作，推動員工技能水平的不斷提高。

（三）第三階段--技能比武 （11月11日至12月15日） 由工程科負責技能比武階段理論和實操考試試卷的編制、比武程序、比賽規(guī)則、評判標準的制訂。公司比武辦公室結(jié)合生產(chǎn)實際開展技能比武，負責考試時間的確定、監(jiān)考人的安排及閱卷工作，根據(jù)成績從高到低排定名次。

七、獎懲

為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的積極性，公司對各工種考試綜合成績排名前列的人員給予相應的獎勵，對綜合成績前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”，并優(yōu)先考慮外出學習、培訓。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓和調(diào)整工作崗位。

地面鉆探工參賽人數(shù)33人，設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，其中一等獎獎勵800元， 二等獎每人獎勵600元，三等獎每人獎勵500元。

井下鉆探工參賽人數(shù)57人，設(shè)一等獎一名，二等獎四名，三等獎六名，其中一等獎獎勵800元， 二等獎每人獎勵600元，三等獎每人獎勵500元。

八、要求

1.組織開展崗位練兵、技能比武活動，是提高職工素質(zhì)的重要措施，各單位要深刻認識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義，認真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動。

2.各單位要按照本方案的內(nèi)容，抓好各個環(huán)節(jié)落實，確保符合條件人員參加比武競賽，對無故不參加者將取消各級各類先進評選資格，同時扣發(fā)季度績效獎。

3. 各相關(guān)科室，要明確責任，落實任務，嚴格按本方案規(guī)劃的步驟和確定的內(nèi)容圓滿完成比賽任務。

4.領(lǐng)導小組成員、各單位要加強協(xié)調(diào)與配合，領(lǐng)導小組成員要加強對崗位練兵、技能比武活動各個階段的督導，要深入基層了解情況、指導工作、推進活動的整體開展，處理好比武活動中出現(xiàn)的各種問題，確保職工崗位技能比武活動的順利進行。

大練兵方案(篇10)

20XX年監(jiān)獄開展執(zhí)法大培訓崗位大練兵活動總結(jié)

、一、基本情況

XX監(jiān)獄按照上級統(tǒng)一部署，從X月初開始，組織全監(jiān)民警開展執(zhí)法大培訓、崗位大練兵活動。大培訓大練兵活動分動員部署、組織實施和總結(jié)驗收三個階段。在深入思想發(fā)動的基礎(chǔ)上，按照XXXXXXXXXXXXXXXXXXX的思路，狠抓落實，成效明顯。通過逐人逐項考核，單警隊列動作合格率達XXX%，隊列指揮合格率達XX%，擒敵技術(shù)合格率達XX%，體能合格率達XX%。10月中旬省局五項警體技能考核，抽考XX人，獲得全省同系統(tǒng)第XX名的好成績；

XX月上旬組織科以下全體民警崗位技能口試答辯，優(yōu)秀率XX%；

XX月底至X月上旬，全監(jiān)XX人參加省局組織的書面理論考試，合格率XXX%。通過開展活動，民警執(zhí)法理念進一步端正，執(zhí)法行為進一步規(guī)范，執(zhí)法能力進一步增強，民警政治意識、法制理念、體能技能和崗位業(yè)務能力明顯得到提高，民警隊伍和監(jiān)獄對外形象得到明顯提升，隊伍整體面貌進一步改觀。

二、主要做法

針對大培訓大練兵活動的標準要求高、參訓人員廣、時間跨度長、訓練內(nèi)容和專業(yè)種類多的特點，監(jiān)獄組織有關(guān)人員深入進行調(diào)研，科學制定計劃，深入思想發(fā)動，精心組織實施，適時考核講評。

（一）加強領(lǐng)導，全面籌劃，確立科學的大培訓大練兵活動思路。

監(jiān)獄始終把大培訓大練兵工作作為適應新的監(jiān)獄工作形勢變化，推進素質(zhì)強警戰(zhàn)略的重要舉措，作為推動監(jiān)獄民警隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為促進監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展先導性、全局性、基礎(chǔ)性工程抓好抓實。

1．成立機構(gòu)，健全組織。監(jiān)獄成立大培訓大練兵活動領(lǐng)導小組，黨委書記、監(jiān)獄長XXX任組長，監(jiān)獄其他黨委成員任副組長，政治處、獄政科、教育科、生衛(wèi)科、生產(chǎn)經(jīng)營科、辦公室、監(jiān)察室負責同志和各大隊教導員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（掛靠政治處），監(jiān)獄黨委委員、政治處主任XXX兼辦公室主任，相關(guān)成員組成，負責大培訓大練兵工作的日常事務。各支部成立相應機構(gòu)，具體負責本單位活動的組織實施。

2．全面籌劃，精心安排。以“XXXXXXXXXXXXXXXXXXX”為基本要求，按照缺什么補什么，弱什么練什么，急需什么培訓什么的原則，把執(zhí)法培訓、崗位練兵兩部分八個方面的內(nèi)容，按照理論學習與技能訓練同步、突出重點、兼顧一般、堅持特色、區(qū)分層次、分類組織的整體思路，研究制定了《XX監(jiān)獄xx度民警隊伍執(zhí)法大培訓、崗位大練兵實施方案》。

3．深入發(fā)動，大造聲勢。X月XX日，監(jiān)獄召開“執(zhí)法大培訓、崗位大練兵”動員大會。各大、中隊也根據(jù)本單位的實際情況進行了深入發(fā)動。五個批次的封閉訓練、各業(yè)務的技能培訓，各帶隊監(jiān)獄領(lǐng)導和分管領(lǐng)導都進行了動員。監(jiān)獄還專門成立崗位練兵宣傳報導小組，制作訓練宣傳欄、宣傳板XX塊，黑板報X塊，橫幅標語X條，大力宣傳培訓練兵活動和培訓練兵成果。同時，編發(fā)訓練簡報、會操通報，營造了學業(yè)務、練技能、強體質(zhì)濃厚的氛圍，唱響了一曲“XXXXXXXXXXXXXXXXXXX”的戰(zhàn)斗凱歌。

（二）貼近實戰(zhàn)，戰(zhàn)訓合一，推行靈活的大培訓大練兵活動模式。

堅持貼近實戰(zhàn)，以滿足工作實際需要為落腳點，按照缺什么補什么，弱什么練什么，急需什么培訓什么的原則，積極推行封閉強化、平訓結(jié)合的大培訓大練兵活動模式。

1．學習訓練內(nèi)容突出實用性。對基本理論知識和法制理念教育的學習，采取自學、大中隊組織學和監(jiān)獄集中輔導相結(jié)合的方法，逐月逐內(nèi)容安排；

在X月下旬至X月上旬XX歲以下的XXX名民警XX個批次的集中封閉訓練中，圍繞“五項警體技能”訓練內(nèi)容，輔以組織觀看《建設(shè)學習型政黨和學習型黨組織專題輔導講座：學習與工作、學習與生活》，教唱《中國監(jiān)獄警官之歌》、《團結(jié)就是力量》兩首歌曲。在民警執(zhí)法培訓中，把政治理論、法律法規(guī)和監(jiān)獄工作有關(guān)規(guī)定、崗位技能等內(nèi)容與實際工作結(jié)合起來，以監(jiān)獄領(lǐng)導、業(yè)務骨干的工作經(jīng)驗和自身體會結(jié)合相關(guān)的制度規(guī)定，進行輔導和宣講。

2．學習訓練模式注重靈活性。積極推行封閉強化、平訓結(jié)合的活動模式。在封閉訓練中，每批次兩名監(jiān)獄領(lǐng)導帶隊赴瑯岐部隊進行封閉訓練。訓練按照軍事化管理模式，嚴格落實一日生活制度，從穿衣戴帽抓起，注重生活點滴養(yǎng)成，培養(yǎng)廣大民警英勇頑強的意識和雷厲風行的作風。為搞好封閉訓練，監(jiān)獄投入資金近XX萬元，為每個民警統(tǒng)一購置被服和日用品，統(tǒng)一訓練著裝，統(tǒng)一內(nèi)務設(shè)置，促進了訓練的有序展開，得到了到場檢查指導的省局政治部領(lǐng)導同志的一致好評。同時，打破崗位練兵就是集中人員集中時間搞封閉訓練的思維定勢，除日常學習外，確立每周二、周四下午為“練兵日”，從基本知識、基本技能、基本體能抓起，提高民警應知、應會、應戰(zhàn)的能力，做到人人懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，個個會執(zhí)法執(zhí)勤、會現(xiàn)場管理、會因人施教、會處置問題。

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

崗位練兵方案8篇

人生只有做好充足的準備，才有機會走向成功，當我們面臨各種各樣的項目建設(shè)。我們時常要準備一份自己的方案，活動方案可以將活動的一切事宜進行規(guī)劃。幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心篩選出一篇內(nèi)容豐富又深入的文章讓大家收獲頗豐，下列內(nèi)容僅供參考請大家仔細閱讀！

崗位練兵方案 篇1

各科室：

為進一步推動崗位練兵和技能競賽活動的深入開展，提**部隊伍的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勤學苦練、奮勇爭先、頑強拼搏的工作作風，營造長期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍，我局結(jié)合實際，提出如下實施方案。

各科室：

為進一步推動崗位練兵和技能競賽活動的深入開展，提**部隊伍的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勤學苦練、奮勇爭先、頑強拼搏的工作作風，營造長期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍，我局結(jié)合實際，提出如下實施方案。

各科室：

為進一步推動崗位練兵和技能競賽活動的深入開展，提**部隊伍的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勤學苦練、奮勇爭先、頑強拼搏的工作作風，營造長期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍，我局結(jié)合實際，提出如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，以提高“創(chuàng)新能力、服務能力、技術(shù)保障能力”為重點，采取有力措施，建立健全干部隊伍學習、教育、考核、激勵、監(jiān)督和制約機制，全面提升干部隊伍業(yè)務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉(zhuǎn)化為實際運用能力，努力營造干一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍。

二、工作目標

通過全員崗位業(yè)務技能大練兵活動開展，使我局辦公室人員較好地掌握寫作技巧，了解并掌握計算機基本操作技能，熟練掌握本職崗位的業(yè)務技能知識，優(yōu)質(zhì)高效地做好本職工作。

三、主要內(nèi)容

崗位職業(yè)技能培訓的主要內(nèi)容如下：

1、計算機操作與應用

內(nèi)容包括：文字錄入、辦公軟件應用、網(wǎng)絡(luò)應用、商務軟件應用等。

2、收文發(fā)文情況

內(nèi)容包括：文件接收、信息發(fā)布等

四、練兵對象

崗位培訓對象均為全公司辦公人員。

五、方法步驟

具體方法步驟如下：

(一)動員部署階段（7月1日—3日）。充分認識開展崗位職業(yè)技能培訓活動的重要性，深入宣傳動員，統(tǒng)一思想。根據(jù)崗位業(yè)務技能練兵的主要內(nèi)容，指定專人負責整理崗位業(yè)務大練兵的相關(guān)資料，并印發(fā)到每個干部職工為崗位業(yè)務技能練兵創(chuàng)造必備條件。

(二)大練兵階段（7月4日—25日）。以個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，扎實開展崗位業(yè)務技能大練兵活動。確保崗位專業(yè)技能培訓有效。

(三)檢驗測試階段（7月26日—30日）。通過實際操作進行評價。

六、幾點要求

（一）統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導。開展崗位大練兵是加強執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，堅持與時俱進的重要措施，為確保練兵活動扎實開展，我局成立崗位大練兵領(lǐng)導小組，由董斌擔任組長，負責崗位大練兵的組織實施。

（二）周密部署，搞好結(jié)合。在組織大練兵活動中，要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)運作，合理安排，將練兵活動與正常業(yè)務工作結(jié)合起來，把大練兵活動作為提高業(yè)務能力的有效載體。

（三）精心組織，全員參與。在崗位大練兵活動中要突出“學”、“練”、“比”三個環(huán)節(jié)，圍繞“干什么、學什么、練什么、比什么”的原則，努力做到以比促學、以比促練；要處理好“練”與“干”、“點”與“面”、“虛”與“實”之間的關(guān)系，切實保證練兵質(zhì)量，防止大練兵活動走過場。

各科室：

為進一步推動崗位練兵和技能競賽活動的深入開展，提**部隊伍的業(yè)務技能和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)勤學苦練、奮勇爭先、頑強拼搏的工作作風，營造長期練兵、專業(yè)練兵、全面練兵的濃厚氛圍，我局結(jié)合實際，提出如下實施方案。

崗位練兵方案 篇2

白云一小2014年“聚焦課堂”教師

一、指導思想

以提高教師專業(yè)能力和課堂教學能力為主線，以教研組、學科組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發(fā)展服務，為辦人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標

1．通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力，掌握教學設(shè)計、課堂教學、說課及反思、聽課議課、課件制作、班級管理等崗位技能。

2．通過開展教師崗位大練兵活動，全面提高教師對細化課程標準、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化課內(nèi)外練習等方面的設(shè)計能力，切實提高課堂教學的有效性。

3．通過開展教師崗位大練兵活動，立足校本研修，依據(jù)《貴陽市中小學教師綜合素質(zhì)提升實施細則》中“貴陽市教師課堂教育教學能力評定標準”開展系列活動和特色活動，進一步提高教育教學質(zhì)量。

三、崗位大練兵活動對象、時間、內(nèi)容和措施（一）對象

全校所有在崗的任課教師。（二）時間

2014年3月-2014年12月。（三）內(nèi)容 1．教研組：

（1）擬定練兵計劃 結(jié)合貴陽市2014年中小學教師崗位大練兵活動指導意見、區(qū)教育局的教研工作計劃及學校本年度的教研、繼續(xù)教育工作之重心，科學、合理擬定學科教研組的練兵計劃。

（2）課標及教材的深度研讀 細化課程標準，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，科學合理的處理教材，明確教學重點、難點，分析學段內(nèi)教學內(nèi)容和目標。

落實措施：各年級、學科組通過教培中心組織的培訓活動、假期自學研修，每位教師學期初撰寫出課標研讀體會及教材分析，于每學期的第一個月召開學段或?qū)W科的反饋交流會，并上交一份課標研讀心得到教研組備案。（3）優(yōu)化課內(nèi)外練習 每學期組織各年級組、學科組教師分別對任教課程的1-2個章節(jié)設(shè)計針對本班學生使用的課堂練習和課后練習，年級學科組設(shè)計1份半期考試試卷，經(jīng)組內(nèi)討論修訂后，供本學期半期考試使用并充實教學資源庫。

（4）專題的教學方案設(shè)計 利用自修及研訓的方式在學科組內(nèi)嘗試教材小專題的教學方案設(shè)計交流。期末以學科組為單位上交一份教材專題的教學方案。教研組、學科組組織本組教師進行貴陽市教師教學設(shè)計評價量化細則的深入學習，教師每學期至少選擇各自制作最好的5份教學設(shè)計(嚴格按貴陽市教師教學設(shè)計評價量化細則規(guī)范書寫)上交，三月份上交一份，四五月份各上交兩位，教研組及時對教學設(shè)計的完成情況進行匯總及反饋，便于指導下一階段的教學設(shè)計的書寫。

（5）主題教學活動的開展 本著每一位教師每一學期完成一節(jié)公開課的原則（班主任上班會課、實驗教師上實驗操作課），本學期的主題課堂教學研究活動以年級研討課、新教師過關(guān)課、骨干教師示范課、“說課”或?qū)W科課題專題研訓等形式開展，輔以年級學科間的隨堂聽評課活動（要求至少有一位教研組長或行政參加并填寫課堂教學能力評價量表）及“教學開放周”（邀請校內(nèi)外教師、家長或上級教育行政部門參與）等形式進行落實。

（6）說課及反思活動 積極聽同學科教師上的課，鼓勵教師跨學科聽課，嚴格參照貴陽市教師說課及反思評價量表細則進行課后反思及評價。

（7）好書共讀，好書共享 每個學期在教研組開展讀好書活動，期末向組內(nèi)教師推薦1本好書，并書面闡述推薦理由。

2．教師：

各位教師在白云一小群中下載個人考評記錄表填寫相關(guān)信息，對照要求開展自身的必練和選練模塊的活動，及時對照標準自查、完善。

（1）教師必練模塊（100分）

①表達書寫與集體備課能力（10分）：鋼筆字的書寫訓練與撰寫教育故事結(jié)合，要求每一位教師每周用學校下發(fā)的專用紙抄寫或撰寫一篇以上的教育故事，學科組月查；每一位教師要認真思考每一堂課的板書設(shè)計，課堂上規(guī)范板書，一周至少要上傳一次較好的板書照片到學校資源庫，室外課的教師到總務處領(lǐng)取小黑板進行日常練習，要求每周有記錄，體現(xiàn)練習時間。毛筆字的練習安排在暑期進行。教師需按時、認真、積極參加教研組、學科組的集體備課活動，有活動過程的相關(guān)印證資料并納入教師教育科研的績效考核。②教學設(shè)計能力（20分）：包括教材分析、學情（學生）分析、教學目標的確定、教學重難點和關(guān)鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設(shè)計，多媒體教學課件的制作和應用等。

③教學實施能力（40分）：包括按照教學設(shè)計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。

④教學評價能力（20分）：包括聽課說課（從理論和實踐層面，闡述教學設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程）；評課議課（運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等）。

⑤教學研究能力（10分）：包括教學反思，以及結(jié)合課改實驗和教學實踐，發(fā)現(xiàn)和提出問題，應用恰當?shù)难芯糠椒?，開展教育教學研究，并撰寫論文、研究報告或經(jīng)驗總結(jié)等。

（2）教師選練模塊，每名教師至少選練2項 ①課程開發(fā)與資源整合能力 ②班主任工作能力

③教育信息技術(shù)應用、英特爾未來教育應用能力 ④心理健康教育能力 ⑤考試命題的能力

⑥實驗操作的能力（實驗學科教師必練）⑦教玩具制作能力（學前教育教師必練）

⑧專業(yè)操作能力和研究能力（職業(yè)學校專業(yè)課教師必練）

3、專人指導和督促建立資源庫，使校本資源實現(xiàn)更大范圍的共享。a.教研組建立學科校本研修資源包（冊）；課堂教學錄像及說課、反思資源包（冊）；優(yōu)秀的教學設(shè)計資源包（冊）

b.思教處建立班、團（隊）活動視頻資源包； c.學業(yè)水平評價資源包（冊）；

d.教師個人練兵資源庫： 每學期至少選擇各自制作最好的5份教學設(shè)計(嚴格按貴陽市教師教學設(shè)計評價量化細則規(guī)范書寫)；課件資源包（冊）；課堂和課后練習資源包；集體備課教案；每周優(yōu)秀板書照片集；課標學習體會或心得；公開課教案、說課稿、反思；優(yōu)秀教育故事； 自選模塊學習資料等。

四、教師崗位練兵的基本原則及方法（一）以校為本，全員參與

自主反思、同伴互助、專家引領(lǐng)是崗位大練兵的基本方式。人人參與，人人練兵。

（二）注重過程，強化實施

在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。教研組要基于對課堂教學的真實問題與現(xiàn)實條件的準確把握，細化練兵內(nèi)容，真正提高教師教學的科學性、有效性。

（三）組內(nèi)互助

立足教研組開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學進行深度研究。以教學課例為載體，以課標研讀、教材分析為重點，加強同伴交流，促進教師的專業(yè)成長。

（四）結(jié)對幫扶 以好帶新 均衡發(fā)展

充分發(fā)揮名教師、名班主任、骨干教師的輻射作用，加強對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強弱整合，優(yōu)勢互補，共同提高。

（五）實踐反思

教師要善于通過專業(yè)閱讀、課堂教學實踐，撰寫教育教學隨筆，開展反思性教學，將崗位練兵活動貫穿于課前、課中、課后，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。

五、活動安排

大練兵活動要以校本研修為主，外出研訓及二級培訓結(jié)合的方式，按以下步驟開展練兵活動：

（一）準備和啟動階段（2014年1-2月）

1.學校要建立各學科教師的練兵活動檔案，填寫各學科教師的基本信息情況。

2.學校舉行“大練兵”活動的啟動儀式，明確工作重心及目標。3．對照指導意見，擬寫適合學校教師實際及發(fā)展需要的練兵工作方案。（二）實施和推進階段（3-10月）1.專題研修與任務驅(qū)動（3月）

根據(jù)“必練”和“選練”模塊，教研組提出練兵計劃，明確教師練兵的任務，擬定個人的年度練兵計劃。

2．嚴格按照練兵步驟及計劃落實練兵工作（3-10月）。3.練兵成果的生成與交流，三優(yōu)評比活動（6-7月）

召開階段練兵總結(jié)會，教師完善自身的教學設(shè)計、課堂教學、說課及反思、聽課議課等資料。優(yōu)秀教學能手、優(yōu)秀教研組評比活動，參加上級落實基本要求的優(yōu)質(zhì)學校評選。

（三）展示階段（11月）

各年級、學科組將實施過程中產(chǎn)生的資源分類建成數(shù)字化資源包（或分類成冊）形成以下資源包，供每一位教師交流選用，提升教育教學水平：

（四）總結(jié)階段（2014年12月）

1.各學科、教研組認真進行階段性總結(jié)，提煉崗位大練兵研修的成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時調(diào)整，建立提升教師崗位技能的長效機制，力求工作常態(tài)化。

白云一小教務處

崗位練兵方案 篇3

崗位練兵實施方案

（一）

為認真貫徹落實各級關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)的一系列指示要求，全面提高勞動保障人員綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定，在全局開展崗位練兵活動，現(xiàn)提出如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以勞動保障工作業(yè)務為重點，以營造爭先創(chuàng)優(yōu)干一流的濃厚學習氛圍為出發(fā)點，以提高業(yè)務素質(zhì)、管理水平、服務質(zhì)量、工作效率，培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀復合型人才為目標，以“學業(yè)務、練絕活、當能手”活動為載體，通過崗位練兵，充分調(diào)動全局人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力，使一大批懂政策、善管理、會服務，精通業(yè)務、勝任本職、適應崗位要求的業(yè)務尖子脫穎而出，促進勞動保障工作健康發(fā)展。

二、基本原則

按照廣泛參與、人人受益、突出重點、注重實效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動。

三、活動內(nèi)容

著眼勞動保障中心工作，重點從就業(yè)政策、勞動法規(guī)、基礎(chǔ)管理、為民服務等方面開展崗位練兵活動，培養(yǎng)工作能手，主要設(shè)立五大板塊：

（一）圍繞就業(yè)政策，設(shè)立“勞動政策一口清 ”。要求對各級出臺的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓等方面的政策了如指掌，運用熟練。

（二）圍繞勞動維權(quán)，設(shè)立“勞動法規(guī)通 ”。要求熟練掌握勞動保障法規(guī)條文，并運用自如。

（三）圍繞基礎(chǔ)管理，設(shè)立“工作臺賬問不倒 ”。要求對所分管臺賬基本情況有問必答，應對自如。

（四）圍繞窗口服務，設(shè)立“窗口服務滿意能手”。要求善做服務對象的思想工作，講究會話藝術(shù)，會溝通協(xié)調(diào)，善表達說服，能化解容易發(fā)生的各類問題和矛盾，使之帶著情緒來，帶著微笑走。

（五）圍繞計算機操作，設(shè)立“微機操作能手”。要求熟練操作微機和在最短的時間內(nèi)完成規(guī)定的打字內(nèi)容，并且無差錯。

四、方法步驟

整個活動分為五個階段進行。

第一階段：思想發(fā)動（8月中旬 ）。局召開動員大會，對開展崗位練兵活動進行全面動員部署。同時，各單位要進行層層發(fā)動，組織所屬人員學習實施方案，明確開展崗位練兵活動的目的意義、方法步驟和基本要求，增強參與意識，激發(fā)和調(diào)動大家的積極性和自覺性，為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實思想基礎(chǔ)。

第二階段：學習提高（8月中旬—9月中旬）。各單位按照方案要求，組織對相關(guān)業(yè)務知識的學習研究，全面掌握規(guī)定的學習內(nèi)容，增加知識擁有量，更新知識結(jié)構(gòu)，營造人人學業(yè)務、個個練絕活的濃厚氛圍。

第三階段：報名選拔（9月中下旬）。在普遍學習、廣泛受益、全面提高的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作能手標準條件和各自學習實際，層層選拔。各街保中心、勞動監(jiān)察上報參加局競賽人員不少于2人，其它科室不少于1人。

第四階段：比武競賽（10月上中旬）。各參賽選手按照所報能手類別，高標準、嚴要求，加大學習力度，實施強化訓練。在此基礎(chǔ)上，局組織比武競賽，評選出各類能手。通過這一活動，使參賽選手業(yè)務素質(zhì)大幅提升，真正成為本行業(yè)的業(yè)務尖子。

第五階段：成果展示 。利用適當時機，組織評選出來的各類工作能手，為市局和區(qū)有關(guān)領(lǐng)導作匯報表演，展示崗位練兵活動成果，擴大知名度，發(fā)揮示范帶動作用。

五、表彰獎勵

對在競賽中取得優(yōu)異成績的人員，授予工作能手稱號，進行通報表彰，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

六、組織領(lǐng)導

領(lǐng)導小組：

組 長：馬秀林

副組長：姜愛君、商士安

成 員：郭剛、馬力、董良、于平吉、姜梅、石志敏、李欣

領(lǐng)導小組下設(shè)競賽組織組：

組 長：商士安

副組長：姜梅

成 員：石志敏、于瑞業(yè)、李欣、方森

七、幾點要求

（一）提高認識。開展崗位練兵活動，是加強勞動保障隊伍建設(shè)，提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力，培養(yǎng)業(yè)務骨干，強化基礎(chǔ)管理，促進工作落實，推動勞動保障工作上水平的有效途徑。各單位要高度重視，認真對待，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，增強責任意識。

（二）積極參與。各單位要采取多種形式，廣泛動員，使之人人明確有關(guān)要求，人人參與崗位練兵活動。

（三）確保實效。各單位在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果；既要培養(yǎng)業(yè)務尖子，又要重視整體素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)一專多能的優(yōu)秀骨干人才。

青島市市南區(qū)勞動和社會保障局

崗位練兵實施方案

（二）

為了進一步提高全廠職工理論水平和專業(yè)崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質(zhì)。按照公司統(tǒng)一部署，決定在全廠范圍內(nèi)開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》為指導，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等多種方式，大力抓好各部門、各工種、各崗位的學習和各項專業(yè)技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現(xiàn)“做標準事、干標準活”的總體目標，推動全廠各項工作再上新水平。

二、崗位練兵和技術(shù)比武的主要內(nèi)容

根據(jù)公司《煤礦洗煤廠崗位練兵和技術(shù)比武管理辦法》的要求，一線操作人員為練兵比武重點對象，重點提高操作技能，管理人員重在更新知識、提高管理水平，內(nèi)容包括崗位應知應會及相關(guān)專業(yè)知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術(shù)比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。

崗位練兵和技術(shù)比武的具體內(nèi)容根據(jù)各科室制定的練兵方案確定。

三、組織領(lǐng)導

組 長：康平平

副組長：白喜玉 劉利民

組 員：王慶洋 高吉林 李 飛 劉國平 薛鳳平

四、實施步驟

(一)安排部署

1.制定方案。各科室結(jié)合本部門崗位實際情況，制定出本部門的具體練兵方案，明確內(nèi)容、時間、規(guī)則、激勵辦法等，并于**年2月27日前交綜合科備案。

2.思想動員。各部門要召開動員大會，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發(fā)他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術(shù)比武的活動中來。

(二)組織實施

1.時間間隔。洗煤廠每半年舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；科隊每季度舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武；班組每月舉行一次崗位練兵和技術(shù)比武。

2.練兵原則。崗位大練兵關(guān)鍵是練兵，重點在一線操作人員。各科室要根據(jù)各自專業(yè)崗位特點及練兵方案要求，認真抓好組織工作。崗位練兵和技術(shù)比武必須堅持常態(tài)化、規(guī)范化，增強針對性和實效性，有力推動員工技能水平穩(wěn)步提升。

（三）檢查評比

根據(jù)全廠崗位練兵和技術(shù)比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎(chǔ)上，針對各部門崗位練兵的實際情況，對組織崗位練兵和技術(shù)比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。

崗位練兵方案 篇4

為加強教師隊伍建設(shè)，推進以校為本的教研教改活動深入、持續(xù)開展，形成一支教學基本功扎實、專業(yè)化水平高的教師隊伍，特擬訂本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以提高教育教學質(zhì)量為目的，適應教師專業(yè)發(fā)展需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學科專業(yè)水平和教學能力等教師崗位的訓練，不斷提升教師的綜合素質(zhì)和整體水平。

二、練兵原則

1.抓住學科特色。

2.缺什么練什么。

四、具體措施與要求

（一）內(nèi)容與標準

分為“必練”和“選練”兩個模塊。

“必練”模塊——基本教學能力。

“選練”模塊——教師綜合能力。如：課程開發(fā)與資源整合能力、班主任工作能力、教育技術(shù)應用能力、心理健康教育能力、學科教學特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。

（二）練兵主要方式方法

1. 教育科研練兵

組織學習商務理論、新課程標準、教材和教學方法。認真執(zhí)行教學常規(guī)，規(guī)范教育行為。在學習理論的同時，要在學習中實踐，在實踐中學習。

方法：將理論學習貫穿于始終。

（1）認真記錄在專門的摘抄本上。

（2）學習時認真討論。

（3）自主學習理**章。

（4） 每個老師都分析自己的教學案例。

2.崗位技能練兵

（1） 每周練習鋼筆和粉筆。

（2）每周練習學科板圖。

（3）加強備課及課后反思。

（4） 學科骨干示范帶動，優(yōu)秀教師進修組。

3.課堂教學練兵活動

（1） 努力上好課，努力提高效率。

（2）人人都上公開課。提高課堂教學水平，要認真分析總結(jié)得失。每人寫出詳細的教學反思。

中學副科組

2012.11.12

崗位練兵方案 篇5

依據(jù)市、區(qū)、下發(fā)的崗位練兵方案中有關(guān)訓練內(nèi)容，并結(jié)合本區(qū)的實際情況，突出教學設(shè)計能力，教學實踐能力，教學說課、評課和教科研能力的訓練內(nèi)容，進行練兵活動，切實加強我區(qū)教師隊伍建設(shè)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、活動目標

（1） 通過崗位培訓活動，樹立熱愛崗位、敬業(yè)奉獻、嚴謹治學的教師職業(yè)道德。

（2） 通過崗位培訓活動，督促教師提高專業(yè)素質(zhì)。

二、活動內(nèi)容

（一）備一節(jié)課

備課時間為1小時，教材內(nèi)容明確，只取課本，成績占總分的30%；同時，備課材料將作為筆跡評價的依據(jù)，成績占總分的30%。

（二）評議教學片斷

閱讀20分鐘教學**并在20分鐘內(nèi)寫出評估草稿，占總分的15%；現(xiàn)場課程評價以普通話評分為標準，分值占總分的5%。

（三）做一套題

做一套小學畢業(yè)試卷，時間是1小時，成績占總分的20%。藝術(shù)組的老師可以從中英文試卷中選擇一套試題。

（四）命一套題

六年級單元試卷一套，時間2小時，教材參考資料，成績占總分的20%。藝術(shù)小組的老師訂了六年級的期末理論**。

（五）展技能

1、簡筆畫。在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，根據(jù)所選數(shù)據(jù)畫一個簡單的筆畫，得分占總分的5%。

2、普通話。從現(xiàn)場提取閱讀材料并大聲朗讀，占總分的5%。

三、活動安排

時間：2014年9月29日（詳見附表）

活動地點：區(qū)教研室活動室

四、組織管理

為確保大型軍事訓練活動的組織領(lǐng)導，育紅小學成立了領(lǐng)導小組。

組長：馮海生

副組長：邢青云

成員：張紅勇任國娟于美紅翟麗萍

評委：各學科成員、科教科研人員和各學科中心組成員。具體人員另行通知。

五、獎項設(shè)置

一等獎：各學科組一名

二等獎：各學科組一名

三等獎：各學科組兩名

附件一：具體活動時間安排表

附件二：備課評分標準

城北區(qū)崗前培訓備課競賽評分標準

教師姓名：學校：學科：

評委姓名：評比時間：

附件三：評課稿評分標準

城北區(qū)崗位大練兵評課稿評分標準

教師姓名：學校：學科：

評委姓名：評比時間：

附件四：命題評分標準

城北區(qū)崗位大練兵命題評分標準

教師姓名：學校：學科：

評委姓名：評比時間：

附件五：簡筆畫評分標準

北區(qū)崗位大練兵簡筆畫評分標準

教師姓名：學校：學科：

評委姓名：評比時間：

附件六：普通話評分標準

北區(qū)崗位大練兵普通話評分標準

教師姓名：學校：學科：

評委姓名：評比時間：

崗位大練兵成績統(tǒng)計表

崗位練兵方案 篇6

參加人員：全體英語教師

比賽時間:2012年4月

比賽要求及過程安排:

1每位參賽教師在考試過程中應遵守競賽紀律，并按要求在一定地點等候。

2每一位參加比賽的老師必須帶上教材。簡筆畫用的畫筆。

三。每位參評教師提前10分鐘進入考場，按要求抽簽，自選題目，準備20分鐘。然后比賽將按照抽簽的順序進行。參賽結(jié)束的教師馬上推出考場。

第一項：自我介紹、答疑、口頭專題作文（50分）

1，自我介紹并回答問題：

教師將用2-3分鐘的時間用英語進行自我介紹，然后回答相關(guān)問題。

2，英語口語話題作文：

以自己抽簽準備的標題為話題進行5-10分鐘的口語作文.要求口語流利、語音語調(diào)正確、表情親切自然；主題作文的主題清晰明了，具有一定的意義；單詞準確，句子流暢，符合語法邏輯。它能反映教師的基本專業(yè)素質(zhì)。

項目2：唱歌英文歌曲（20分）

完成第一項任務后，每位教師應獨立，完整，富有表現(xiàn)力地并以動作2-3分鐘唱一首兒童英語歌。(歌曲自選)

第三項: 每個參賽教師在完成前三項任務以后，根據(jù)給出的教材某單元的具體教學內(nèi)容，1、口述：知識目標、能力目標、情感目標。

2、教學設(shè)計中寫的內(nèi)容部分。3、用10分鐘的時間，根據(jù)本節(jié)課教學內(nèi)容畫出三個以上的有效的簡畫圖形.(30分)

崗位練兵方案 篇7

根據(jù)省、xx市及我市關(guān)于發(fā)展提升年活動的安排部署，為切實做好我市迎接發(fā)展提升年活動績效考核工作，推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實深入開展，進一步提高我辦人員素質(zhì)，改進工作作風，我辦決定在全體同志中開展崗位練兵活動。制定方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“強素質(zhì)、比技能、育作風、樹形象”為主題，以提高全辦人員素質(zhì)為目標，大力開展崗位練兵、技能比武等各項工作，在全辦范圍內(nèi)營造崇尚學習、鉆研業(yè)務、履職盡責的良好氛圍，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高行政效能，為加快推進我市“沿江大開發(fā)、城市大建設(shè)”提供有力人才保障。

二、活動內(nèi)容

1、基礎(chǔ)知識與公文寫作。主要包括公務員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復議法、機關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理、文書檔案管理等內(nèi)容。

2、計算機辦公應用。主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)和文檔制作等內(nèi)容。

三、參加范圍

參加崗位練兵活動的范圍為辦公室全體工作人員。

四、方法步驟和時間安排

(一)動員部署階段(x月份)。制定全辦崗位練兵活動實施方案，成立工作機構(gòu)，召開動員會議，對練兵活動進行動員部署。

(二)培訓練兵階段(xx月份)。組織各處室同志結(jié)合工作實際和專業(yè)特點，選報練兵活動內(nèi)容，采取多種形式狠抓崗位培訓與練兵，切實提高全辦人員基本技能水平和專項業(yè)務水平。

(三)競賽比武階段(xx月上旬)。

服務技能競賽比武由基礎(chǔ)知識與公文寫作和計算機辦公應用大賽組成。其中，基礎(chǔ)知識與公文寫作以筆試的形式進行。計算機辦公應用以實際操作的.形式進行。

(四)總結(jié)表彰階段(xx月份)。對崗位練兵活動進行認真總結(jié)，對評選出的同志在機關(guān)內(nèi)部進行表彰，并將總結(jié)材料于12月15日前報市公務員崗位練兵活動領(lǐng)導小組辦公室。

五、組織領(lǐng)導

為加強對崗位練兵活動的領(lǐng)導，成立瑞昌市人民政府辦公室崗位練兵活動領(lǐng)導小組。由辦公室主任主任組長，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責活動的具體實施，辦公室設(shè)在秘書科。

六、有關(guān)要求

(一)立足崗位，全員參與。各科室結(jié)合工作實際，立足崗位職責，本著“干什么，練什么”的原則，要求全員參與，做到人人參與練兵，人人接受教育，人人得到提高。

(二)加強宣傳，營造氛圍。辦領(lǐng)導小組辦公室加強崗位練兵活動宣傳工作，深入宣傳發(fā)動，營造濃厚練兵比武氛圍，迅速掀起崗位練兵熱潮。

(三)加強督導，注重實效?；顒愚k公室及時向辦領(lǐng)導小組報送活動開展情況，練兵和競賽期間，辦領(lǐng)導小組對開展情況進行指導、督查，確保練兵工作取得實效。

崗位練兵方案 篇8

第八期二ｏ一八年四月二十七日

轉(zhuǎn)作風、提素質(zhì)、樹形象

---彭陽縣中醫(yī)醫(yī)院舉辦慶祝5·12國際**節(jié)暨醫(yī)療服務“雙提升”崗位練兵競賽活動

為進一步增強全院職工的團隊精神和協(xié)作意識，提升醫(yī)務人員素質(zhì)，提升醫(yī)療服務質(zhì)量，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，4月25日至27日，彭陽縣中醫(yī)醫(yī)院舉辦了主題為“轉(zhuǎn)作風、提素質(zhì)、樹形象”的醫(yī)務人員崗位練兵競賽活動。

比賽得到了全院醫(yī)務人員的積極響應和高度重視。各部門認真組織培訓，休息時間認真練功。共有9個部門307人參加了7場比賽。競賽中選手們親切禮貌的態(tài)度，通俗明確的解釋用語和輕巧熟練的操作流程，充分體現(xiàn)了對患者人性化的服務理念。

競賽過程中各位評委一絲不茍，公平、公正地對每一位選手的操作進行專業(yè)評分。

本次競賽活動的開展，有助于引導大家重視基礎(chǔ)知識、基本技能的學習，展現(xiàn)了新時期醫(yī)務人員救死扶傷、無私奉獻的精神風采，在全院掀起了“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，營造了崇尚技術(shù)、追求創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務的良好社會氛圍。

報送：縣衛(wèi)生和計劃生育局

抄送：院長、書記、各副院長

彭陽縣中醫(yī)院2018年4月27日印發(fā)

滅火演練方案

為了實現(xiàn)我們設(shè)定的目標，經(jīng)常需要提前制定一個周密的工作方案。那么，如何寫出獨具新意的工作方案呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯認為“滅火演練方案”是一篇挺不錯的文章，如果您覺得這篇文章很有用，請不要忘記收藏并與朋友們分享！

滅火演練方案【篇1】

為了使學生了解**、火災等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應對危急情況發(fā)生時采取的防護措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線，最大限度地降低**、火災發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

總指揮：

副總指揮：

1、緊急疏散撤離演練組組長：

成員：2、滅火演練組組長：

成員：3、演練考核組組長：

考核人員安排見附表1

4、考核計時組：

5、宣傳報道組：

6、信號負責人：山

7、安全保障組、醫(yī)務組：

學校將設(shè)立特別獎，獎勵班級表現(xiàn)突出的學生，并記入班級考核和年級組月度考核。考核項目見附表2。主要考核：

1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定在指定的樓梯口組織學生，學生是否全部參加。

2在安全第一的情況下，緊急疏散是否迅速，疏散是否按照指定路線有序組織。

（高中生應注重預防消極**，無危險感；初中生重點防撤離安全）。

三。到達集合點后是否按要求進行操作（蹲下，雙手抱頭），班紀律是否良好，是否有序**消防演習。

4計時周期：從聽到疏散信號到清點集合點人數(shù)并報告計時員，時間結(jié)束。

（不同樓層和等級采用不同的時基評估）。

在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員，在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。

各班的疏散路線如圖所示。

疏散信號發(fā)出時，應按預定路線和集中地點有序進行疏散。

1.每個班級的老師都是演習的組織者。

如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。

2辦公室老師（包括班主任）迅速趕到指定地點，組織指揮有序疏散學生。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任和下課老師到了操場后馬上回班，其余教職員工都在跑道上。

3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門)，學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。

4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該把他們扶起來，幫助他們一起逃離危險的地方。

5每班學生到達集中地點后，應蹲下保護頭部。

6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。

7大會結(jié)束后，各班安全員及時清點人數(shù)，向計時員匯報（演練班、出席人數(shù)、參加人數(shù)等），時間結(jié)束。

當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學全部原地蹲下**。陳校長決定了消防演習的結(jié)束時間。演習結(jié)束后，所有安全人員將回到班上。

1、第一階段：組織動員階段。

（1）各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領(lǐng)，熟悉疏散路線及疏散的集中地點等，教育學生認識演練的目的意義。

（2） 各班自行模擬緊急疏散演練。

2、第二階段：實戰(zhàn)演練階段。

（1） 快速疏散演習：2007年11月17日下午

分開始，

分結(jié)束，力爭在5分鐘內(nèi)完成。（演習開始時間由曹兵副司令員決定）

（2） 消防演習：2007年11月17日下午

分開始，

分結(jié)束。

（演習開始時間由副司令員陳尚軍決定）

當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

成都高新實驗中學

德育部安全領(lǐng)導小組2008年11月9日

附3、就地避險小常識

從你意識到這是一個**到**的結(jié)尾，通常只需要十幾秒，很少持續(xù)超過一分鐘。抓住最早的幾秒鐘，迅速躲到最近的安全地方。避免**，直到地面停止震動，沒有東西掉下來。

當你聽到**的信號時，你應該：

1、要某某鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

滅火演練方案【篇2】

-----李莊鄉(xiāng)中心小學

1、活動主題：滅火演練方案

2、活動目的：

1提高學生的消防安全意識，提高他們的自救能力和自我保護意識。

2如遇火災等特殊情況，可在短時間內(nèi)有序疏散全體師生。

三、時間、地點、內(nèi)容：

1演練時間：2016年10月11日

2、地點：校內(nèi)

3、內(nèi)容：

(1)火情報警

(2)教學樓遇到火災時的逃生演練

(3)義務消防隊員滅火演練

四、參與演練人員：全體師生

五、演練組織機構(gòu)及人員分工

（一）組織領(lǐng)導：

1、組長： 沙云社

副組長： 楊慶華（現(xiàn)場指揮）

成員：全體班主任

演練具體安排：

報警員：田齊芝

疏散組：各班當班老師

教學樓：一樓負責人：于娜

二樓負責人：李娜

三樓負責人：高金倩

2、救護組：負責人：韓艷麗

成員：張芳李靜楊華杰

3、消防組：負責人： 李江

成員：侯友廷臧斌

4、攝影：袁紅霞

六、演練準備工作：

1安全辦公室：制定活動計劃，向全體學生宣布，明確責任。

2救援小組：準備紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

三。在聽到火警或逃生信號前，應準備濕毛巾，學生應在自己的教室里。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領(lǐng)下按規(guī)定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數(shù)，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）

5要求依次下樓，迅速安全，不得急匆匆下樓，以免發(fā)生擁擠***故。

七、疏散路線：棟樓道：六一班六二班二一班二二班三一班一一班一二班西樓道：五一班五二班四一班四二班三二班學前班

八、演練流程：

（1） 準備：所有參加演練的人員都已就位，做好演練準備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師， 消防逃生演練現(xiàn)在開始。”

（3） **：后勤人員在指定地點點火

（4） 報警：報警員報警（以緊急**號碼為號碼）

1如發(fā)現(xiàn)火警，應立即向有關(guān)人員報告，并通知學校消防安全指揮中心迅速報告火災情況。

2及時撥打119報警。

3、校消防安全指揮中心，立即啟動學?；馂膽鳖A案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓二樓發(fā)生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。”

（5） 消防疏散：警報響起后，所有人員立即按規(guī)定路線疏散至籃球場。

（6） 消防救援：疏散過程中發(fā)生人員**，應立即通知救援隊。救援隊救出受傷人員，并對受傷部位進行了簡單處理。

（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。

（8）清點整理：疏散時各單位按規(guī)定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。

（9） 發(fā)布結(jié)果：總司令宣布結(jié)果。包括**原因、疏散情況、疏散時間、人員和財產(chǎn)損失、消防情況和需要改善的情況。

（10）結(jié)束：

總指揮宣布消防逃生演練結(jié)束?！?/p>

九、保障措施

1、服從指揮

2、有組織

3、高樓層優(yōu)先

4、先學生后教師先女士后男士

滅火演練方案【篇3】

一、實操目的

為確保全體員工掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災的技能，同時不斷提高員工的消防安全意識，真正做到消防工作“四懂四會”，安全環(huán)境組結(jié)合公司目前實際情況，特組織一次消防器材實操培訓。

二、實操時間

2011年11月10日14點00分開始。（如遇下雨另外通知）

三、實操地點

公司施工現(xiàn)場項目部辦公樓右側(cè)施工現(xiàn)場空地。

四、參加實操人員

公司全體人員參加（因工作忙或有其它事的可以不參加，但是保安、汽車司機、各部門安全員、廚師必須參加）。

五、實操內(nèi)容

1、講解手提式ABC干粉滅火器滅火原理與使用方法；

2、滅火時的要領(lǐng)及注意事項。

六、實操方案

1、講解ABC干粉滅火器使用原理與使用方法。

干粉滅火器滅火原理：干粉滅火劑裝入滅火氣瓶內(nèi)，同時充裝氮氣氣體，滅火時靠加壓氣體氮氣的壓力將干粉從噴嘴射出，形成一股夾著加壓氣體的霧狀粉末，射向燃燒物，當干粉與火焰接觸時，發(fā)生一系列的化學作用，將火焰撲滅。

手提式干粉滅火器使用方法：使用手提式干粉滅火器時，將滅火器提到起火地點5米外，站在上風向或側(cè)風面，把滅火器上下顛倒幾次，撥出保險銷或鉛封，一手握

緊噴嘴，對準火源根部，另一只手把壓把按下，干粉即可噴出。滅火時，要迅速搖擺噴嘴，使粉霧橫掃整個火區(qū)，由近而遠，向前推進將火撲滅，同時要注意不要遺留殘火。油品著火，滅火時不要沖擊液面，以防液體濺出而造成撲救困難。

2、實操培訓現(xiàn)場準備。

（1）現(xiàn)場準備二堆木材，10只ABC干粉滅火器，柴油等物品；（2）用碎布點燃后模擬初起火災；

（3）為確保安全，現(xiàn)場由安全環(huán)境組羅英明負責現(xiàn)場警戒，隨時應對突發(fā)情況。

3、初起火災撲救實操。

（1）實操人員由10米外持滅火器奔向火點進行滅火，由上風向接近著火點，用干粉滅火器撲救初起火災；

（2）人員排隊分二隊依次進行，滅火時注意安全；（3）不會使用滅火器的，滅火現(xiàn)場由羅英明進行糾正。

4、相關(guān)工作人員安排。

（1）羅英明負責現(xiàn)場的準備工作與協(xié)調(diào)，同時負責模擬火源的準備和記分；

（2）李勇負責對滅火器使用講解；

（3）行政組協(xié)助安排人員負責實操培訓的攝影及報道。

5、實操考評標準。

（1）實操考評標準共5項，每項20分，共100分；（2）考評分：60分為合格；80分為較好；100分為優(yōu)秀。

6、滅火過程中危險危害識別及防范措施。

滅火過程中，有可能出現(xiàn)扭傷、摔傷、燙傷、窒息、中毒等傷害。為保證滅火過程中人員人身安全，采取以下安全措施：

（1）注意安全，不驚慌，聽從指揮；（2）女士不得穿高跟鞋，不得穿裙子；（3）不得穿化纖等易燃衣服；（4）穿著衣服下擺要緊；

（5）看準風向，離火源點1.5至2米處按規(guī)范操作滅火器；（6）不準拿滅火器對人噴射。

另外為確保滅火過程中操作不當導致受傷害的人員在第一時間救治，現(xiàn)場準備有雙氧水、碘伏、燙傷膏、創(chuàng)口貼、紅花油、紗布、棉花棒等應急藥品，應急救治由安全環(huán)境組李勇負責，行政組劉航負責在現(xiàn)場準備一輛車作應急用。

七、總結(jié)講評

實操完畢后集中于項目部辦公樓門前進行講評，由安全環(huán)境組李勇主持。

八、附件

1、實操考評表；

2、消防相關(guān)知識點鏈接。附件一：

滅火器材實操考評標準

序號 姓名

5米外是是否站部門 否拔保在上風

險銷20位置 分

是否對準火焰根部 是否握滅火速緊滅火度是否器噴嘴 迅速

合計 備注

20分

20分

20分

20分

附件2：消防相關(guān)知識點鏈接： 四懂：

一、懂本崗位的火災危險性

1、防止觸電；

2、防止引起火災；

3、可燃、易燃品、火源。

二、懂預防火災的措施

1、加強對可燃物質(zhì)的管理；

2、管理和控制好各種火源；

3、加強電氣設(shè)備及其線路的管理；

4、易燃易爆場所應有足夠的、適用的消防設(shè)施，并要經(jīng)常檢查，做到會用、有效。

三、懂滅火方法

1、冷卻滅火方法；

2、隔離滅火方法；

3、窒息滅火方法；

4、抑制滅火方法。

四、懂逃生方法

1、自救逃生時要熟悉周圍環(huán)境，要迅速撤離火場；

2、緊急疏散時要保證通道不堵塞，確保逃生路線暢通；

3、緊急疏散時要聽從指揮，保證有秩序的盡快撤離；

4、當發(fā)生意外時，要大聲呼喊他人，不要拖延時間，以便及時得救，也不要貪婪財物；

5、要學會自我保護，盡量保持低姿勢匍匐前進，用濕毛巾捂住嘴鼻；

6、保持鎮(zhèn)定，就地取材，用窗簾、床單自制繩索，安全逃生；

7、逃生時要直奔通道，不要進入電梯，防止被關(guān)在電梯內(nèi)；

8、當煙火封住逃生的道路時，要關(guān)閉門窗，用濕毛巾塞住門窗縫隙，防止煙霧侵入房間；

9、當身上的衣物著火時，不要驚慌亂跑，就地打滾，將火苗壓?。?/p>

10、當沒有辦法逃生時，要及時向外呼喊求救，以便迅速的逃離困境。四會：

一、會報警

1、大聲呼喊報警，使用手動報警設(shè)備報警；

2、如使用專用電話、手動報警按鈕、消火栓按鍵擊碎等；

3、撥打119火警電話，向當?shù)毓蚕罊C構(gòu)報警。

二、會使用消防器材

各種手提式滅火器的操作方法簡稱為：一拔 拔掉保險銷，二握 握住噴管噴頭，三壓 壓下握把，四準 對準火焰根部即可。

三、會撲救初期火災

在撲救初期火災時，必須遵循：先控制后消滅，救人第一，先重點后一般的原則。

四、會組織人員疏散逃生

1、按疏散預案組織人員疏散；

2、酌情通報情況，防止混亂；

3、分組實施引導。

滅火演練方案【篇4】

滅火器消防演練方案及流程

一、引言

火災是一種嚴重的自然災害，給人們的生命和財產(chǎn)帶來了巨大威脅。為了增強公眾的火災防控意識和提高滅火器的使用效能，消防部門定期進行滅火器消防演練活動。本文將詳細介紹滅火器消防演練的方案及流程，以提供參考。

二、滅火器消防演練方案

1.確定滅火器消防演練主題及目標：根據(jù)實際需求確定演練主題，可以是滅火器使用方法、火災逃生技巧等。明確演練目標，如提高參與者的滅火器使用能力、增強火災應急反應能力等。

2.確定演練時間、地點及參與人員：根據(jù)實際情況確定演練時間，通常在人員較空閑的時間進行。選擇演練地點時要注意消防安全，最好在寬敞開放的場地進行。確定參與人員，包括消防人員、單位員工、學生等。

3.準備滅火器和相關(guān)設(shè)備：確保演練現(xiàn)場配備充足的滅火器和其他必要的設(shè)備，如火焰模擬器、煙霧機、高溫床單等。滅火器分類配備，涵蓋干粉滅火器、CO2滅火器、泡沫滅火器等，以供參與者實際操作。

4.組織演練前的培訓：在演練前，組織專業(yè)消防隊員對參與者進行滅火器的使用方法培訓，教授如何正確選擇滅火器、正確使用注意事項等。確保參與者了解正確的滅火器使用技巧。

5.演練現(xiàn)場的準備：在演練現(xiàn)場布置火焰模擬器，并控制火焰高度和燃燒時間。煙霧機可以用于制造煙霧環(huán)境，以增加真實感。高溫床單可以放置在逃生通道，為逃生演練提供真實環(huán)境。

6.演練流程設(shè)計：根據(jù)演練主題和目標，設(shè)計演練流程。通常包括滅火器使用演示、參與者自主操作滅火器、逃生演練等環(huán)節(jié)。確保流程條理清晰、環(huán)環(huán)相扣。

7.安全保障措施：演練過程中，要加強安全保障措施。消防隊員需要保持警惕，及時控制火勢，防止事態(tài)失控。演練現(xiàn)場設(shè)置明顯的警示標識，保障參與者的人身安全。

8.評估和總結(jié)：對演練過程進行評估，了解演練效果。根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為下次演練做好準備。演練總結(jié)要及時分享給參與者，提供改進建議和意見。

三、滅火器消防演練流程

1.開場介紹：主持人簡要介紹演練主題和目標。

2.滅火器使用演示：由專業(yè)消防隊員進行實際滅火器使用演示，詳細介紹使用方法和注意事項。

3.參與者自主操作：參與者按照隊員演示的方法，自主操作滅火器進行滅火實踐。消防隊員在一旁提供幫助和指導。

4.逃生演練：在提前設(shè)定的火焰模擬環(huán)境下，參與者進行逃生演練。包括正確選擇逃生通道、蹲低行進、用濕毛巾捂住口鼻等逃生步驟。

5.演練總結(jié)及講解：演練結(jié)束后，主持人或消防隊員對演練過程和效果進行總結(jié)和講解，提供寶貴的經(jīng)驗教訓和建議。

6.參與者反饋及互動環(huán)節(jié)：鼓勵參與者進行反饋和互動，分享彼此的觀點和經(jīng)驗。

7.頒發(fā)證書：表彰表現(xiàn)出色的參與者，并頒發(fā)滅火器消防演練證書。

8.結(jié)束語：主持人結(jié)束演練活動，希望參與者能夠應用所學的知識和技能，提高火災防控水平。

四、結(jié)語

通過滅火器消防演練的方案及流程的詳細介紹，希望能夠幫助讀者更好地組織和開展消防演練活動。只有不斷加強火災防控意識，提高滅火器使用效能，才能更好地應對火災風險，保護人民的生命和財產(chǎn)安全。

滅火演練方案【篇5】

一、演練時間：

xx年11月2日下午3點

二、演練地點：

多扶工業(yè)園區(qū)展登服飾公司

三、主持人：

四、組織指揮機構(gòu)

1.領(lǐng)導小組

組長：縣委常委、zd委書記

副組長：副縣長、公安局長

何涌泉副縣長

高壯志工業(yè)園區(qū)管委會主任

成員：公安局、安監(jiān)局、工業(yè)園區(qū)管委會、消防大隊相關(guān)人員為成員

2.現(xiàn)場指揮部

總指揮：副縣長

副總指揮：安監(jiān)局局長

任志平公安局副局長

指揮長：消防大隊教導員

四、主要職責

（一）總指揮部主要職責

1.負責整個演習工作的領(lǐng)導和協(xié)調(diào)；

2.了解掌握災情和參演力量狀況，啟動《xx縣突發(fā)公共事件總體應急預案》，調(diào)集相關(guān)縣應急救援聯(lián)動單位人員、裝備趕赴現(xiàn)場參與處置；

3.啟動xx縣公安消防大隊全勤指揮和《xx縣公安消防大隊勞動人員密集性場所滅火救援預案》，調(diào)集消防力量到場參與處置；

4.向所屬各分指揮部下達作戰(zhàn)任務，確保通信暢通，接受所屬各分指揮部情況報告；

5.匯總、分析各分指揮部上報演習進展情況，指導各分指揮部完成演習任務；

6.確定新聞發(fā)言人、發(fā)布時間和內(nèi)容；

7.宣布演習開始、結(jié)束的命令。

（二）滅火救援指揮部主要職責

1.組織參戰(zhàn)的消防力量及時展開滅火救援行動，全力控制和消滅火勢，全力疏散營救被困工人；

2.認真做好滅火救援所需的車輛器材、裝備搶修等戰(zhàn)勤保障工作；

3.適時向總指揮部報告任務進展情況。

（三）社會聯(lián)勤力量指揮部主要職責

1.組織參演的公安、醫(yī)療、衛(wèi)生、電力、供水、新聞、城管等社會聯(lián)動單位積極做好交通管制、現(xiàn)場警戒、醫(yī)療救護、障礙清除及新聞發(fā)布等工作，確保各項滅火救援行動順利進行；

2.適時向總指揮部報告任務進展情況。

五、參加觀摩人員

1.市安監(jiān)局、市消防支隊領(lǐng)導。

2.相關(guān)部門分管領(lǐng)導：

公安局、工管委、市場監(jiān)管局、安監(jiān)局、交運局、發(fā)改局、經(jīng)商信局、教體科局、住建局、民政局、城管局、衛(wèi)計局、國土局、水務局、文廣局、旅游局、林業(yè)局、交警大隊、消防大隊、應急辦、運管局

3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)安辦主任。

4.工業(yè)園區(qū)企業(yè)負責人、安全管理人員。

六、工作要求

1.安監(jiān)局、消防大隊、工業(yè)園區(qū)管委會負責演練籌備、指揮、演練現(xiàn)場等工作。

2.安監(jiān)局負責通知觀摩人員。

xx年11月1日

滅火演練方案【篇6】

根據(jù)《中華人民共和國消防法》有關(guān)規(guī)定，依據(jù)“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指導思想及“預防為主，防消結(jié)合”的工作方針，為確保人民生命財產(chǎn)安全和創(chuàng)意園三期的公共安全，增強全員消防安全意識，了解、熟知疏散程序，提高自救逃生能力，最大限度的降低或減少各類突發(fā)事故造成的損失。本著“安全第一、全員防范”的原則，結(jié)合我司消防應急預案，我司物業(yè)部擬定于20xx年11月8日舉行消防疏散演練。

一、演習主題與目的：

1、主題：創(chuàng)意園三期（A棟1、2、3、4樓）消防疏散演練。

2、目的：按照國家《安全生產(chǎn)法》、《消防法》的要求，確保在發(fā)生消防意外事故時，把損失降低到最少。各住戶在發(fā)生消防意外事故時對消防事故有深刻認知，并能夠配合默契。檢驗創(chuàng)意園三期消防設(shè)備設(shè)施是否能夠正常運行。

二、演習條件：

1、時間：擬定于20xx年11月8日下午xx：30時至15：30時。

2、區(qū)域：創(chuàng)意園三期

3、指揮部：消防控制室

4、疏散集合點：創(chuàng)意園三期噴水池（緊急集合點）

三、參加人員：

1、各住戶全體員工。

2、創(chuàng)意園三期物業(yè)公司員工。

3、消防施工公司員工及其它施工單位人員。主要職責為在演習期間負責設(shè)備運行的監(jiān)視及設(shè)備突發(fā)故障的處理。

四、演習分工：

中控值機人員：

中控跑點員：

一組：滅火搶險組：

二組：警戒保衛(wèi)組

組長：

成員：2人

職責：負責火場周邊的安全警衛(wèi)工作，以防不法分子趁火打劫

南廳崗1人：負責警戒門崗

北廳崗1人：負責警戒工作

三組：樓內(nèi)疏散組

組長：

成員：三層4人、二層4人、一層3人

職責：負責樓內(nèi)客戶的疏散工作

基本人員設(shè)置：消防樓梯口拐彎處設(shè)1人

四組：工程保障組

職責：負責監(jiān)督工程設(shè)備運行情況

消防泵房：1人

配電室：1人

電梯：1人

其它工程人員：1人，負責工程設(shè)備緊急故障的處理

五、演習步驟

步驟一：xx：00時xx：20分，所有參戰(zhàn)人員到廣場集合待命，并由各應急小組長組織做好本組演習前的準備工作

步驟二：

總指揮顧書記宣布：消防疏散演習開始

步驟三：

xx：30分整，派專人按下A棟1層大庭手報，致使消防監(jiān)控主機報警。

步驟四：

1、中控室接到主機報警后，由中控室跑點員張怡速攜帶對講機及干粉滅火器趕至報警地點查看。經(jīng)現(xiàn)場確認，立即通過對講機向消控室值機員報告：

跑點員：報告值機員，接主機報警并經(jīng)現(xiàn)場確認，A棟1層大庭發(fā)生火災，著火原因不詳，燃燒物為衣物及家具，請迅速通知上級領(lǐng)導組織人員撲救

2、中控室值機員接報后，立即向火場指揮員報告：

值機員：報告火場指揮員，我是消控室值機員，接主機報警并經(jīng)跑點員現(xiàn)場確認，室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災，現(xiàn)場煙霧較大，火因不詳，燃燒物為衣物及家具，請指示。

火場指揮員向總指揮匯報：室內(nèi)1層大庭發(fā)生火災，需要立即組織人員疏散。

總指揮書記下達指令：立即啟動應急疏散預案，組織人員疏散。

步驟五：

1、消控室立即啟動相應的消防系統(tǒng)（把收到狀態(tài)切換到聯(lián)動狀態(tài)）。

開啟消防應急廣播（廣播詞：尊敬的住戶請注意，本大樓1層發(fā)生緊急情況，工作人員正在進行處置，請您不要驚慌，服從現(xiàn)場工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作！）

樓內(nèi)全部聲光報警動作、警鈴動作、電梯迫降、電源強切、排煙風機啟動，防火卷簾門下降。

2、樓內(nèi)疏散組組長組織人員攜毛巾、手持擴音器等進行疏散，住戶人員配合疏散組迅速沿疏散通道右側(cè)、用濕毛巾捂住口鼻安全有序疏散。

3、警戒保衛(wèi)組組長迅速組織人員攜帶警戒線、手持擴音器等器具對廣場各出入口進行警戒。

4、設(shè)備保障組組長立即組織人員趕至與“事發(fā)區(qū)域”有關(guān)的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

步驟六：

1、火場指揮員詢問樓內(nèi)疏散組組長：

樓內(nèi)人員是否疏散完畢

報告火場指揮員，經(jīng)現(xiàn)場清點，人員全部被安全疏散

2、火場指揮員指令：

滅火搶險組撤離。警戒保衛(wèi)組保護好現(xiàn)場。其他小組人員趕至集合點。

步驟七：

1、15時00分，所有被疏散的人員集合到集合地點

2、火場指揮員向總指揮報告：

報告總指揮：火災已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。

3、總指揮接報后，下達指令：解除警報，演習結(jié)束！

步驟八：

15時10分，進行現(xiàn)場滅火演示

由物業(yè)部消防負責人向商戶講解并演示滅火器的使用功能及操作方法，并請住戶進行現(xiàn)場操作。

步驟九：

15時30分，全體參演人員返回，演習全體結(jié)束

六、注意事項

1、此次演習時間1小時左右，各部門要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進入預定崗位后，無命令不得私自行動、不得隨意離開。

2、演習前，各應急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊設(shè)備等），并對員工進行動員。

3、在疏散過程中，所有人員要認真引導，防止意外事故發(fā)生。所有參演人員不得大聲喧嘩、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散后，不得私自離開，必須馬上到集結(jié)地集合。

4、所有參演員工須按規(guī)定著裝，佩戴胸卡、袖標。

5、演習頻道為統(tǒng)一頻道。演習過程中，對講機中不可講與滅火無關(guān)的內(nèi)容，不得隨意按動按鍵，通話應簡潔明了。當聽到指揮部成員在講話，其它部門人員一律停止使用救火頻道講話。

6、做好現(xiàn)場記錄報道及拍照工作。

7、所有參加演習人員的通訊工具必須保證暢通。

8、演習結(jié)束后，安排保潔清掃現(xiàn)場。

9、物業(yè)部應成立工程應急小組，演習期間必須時刻待命，以備設(shè)備突發(fā)故障的處理。

滅火演練方案【篇7】

消防滅火實操演練方案20200510

為加強基地全體人員的消防意識，貫徹“預防為主、防消結(jié)合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應變能力。防患于未然。計劃以“安全第一、預防為主”為指導，結(jié)合以人為本的思想，以人員應急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動：

一、人員安排

總指揮：吳濤

組

員：陶冶、李仁強、潘春利、朱高強、崔峰、張德峰、宋軍濤

參加人員：當日在職人員

二、演練項目：

應急疏散、消防設(shè)備設(shè)施的使用

三、疏散集中地：辦公樓北側(cè)空曠場地

四、前期準備：

1.員工進行消防知識培訓。（各部門自己培訓）

2.消防設(shè)施進行檢查。（中控室負責）

3.消防器械準備：手提式干粉滅火器。（中控室負責）

五、疏散要求及注意事項：

(1)逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散

(2)疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。

(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成游戲。

(4)聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散。

(5)人員疏散與撤離時，全部從安全通道撤離。

六、部門緊急疏散具體行動安排：

上午08:30消防總指揮吳濤宣布消防演習開始：

1.指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由行政部經(jīng)理負責，火警現(xiàn)場由保安負責。

2.(假設(shè))辦公區(qū)正常辦公時突發(fā)性火災，一開關(guān)突然起火。工作人員被煙霧和火勢圍困。

3.人員照次序從通道疏散(目的地：辦公樓北側(cè)空曠場地)。

4.安全人員迅速組織人員疏散，及時關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。

5.安全員給大家講解手提式干粉滅火器的正確使用方法。

在使用手提式滅火器時應注意：

（1）使用手提式干粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

（2）在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據(jù)上風方向

（3）使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。

（4）使用手提式干粉滅火器時，應先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

（5）用干粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰?zhèn)让?，對準火焰根部噴射，并由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

（6）用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災時，亦應從火焰?zhèn)让鎸驶鹧娓?，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

（7）用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災時，應使滅火器嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。

（8）使用干粉滅火器應注意滅火過程中應始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉;同時注意干粉滅火器滅火后防止復燃。

6.中控室通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：

（1）廣播內(nèi)容：“請注意，該層發(fā)生緊急情況，請遵從現(xiàn)場人員的指揮，疏散到安全區(qū)域”。

（2）根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層，著火層臨近層，從最近的疏散通道立即撤出大樓。

（3）通過電話、對講機隨時了解火災現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風系統(tǒng)的運行情況。

（4）指揮有關(guān)部門和人員采取相應的行動。是否有人員被困、受傷、物質(zhì)移動等

（5）確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習結(jié)束通知。

七、結(jié)束演習（宣布）

八、清理現(xiàn)場。

滅火演練方案【篇8】

時間：5月10日下午3:45-4:15

地點：旭惠大廈c座辦公樓西側(cè)籃球場

演練內(nèi)容：緊急疏散、滅火演示

演練程序：

以辦公樓火警消防廣播為信號，各部門人員從就近安全通道緊急疏散撤離，在?；荽髲Bc座西側(cè)籃球場集中，按序列由東到西排列并清點人數(shù)，展示滅火器材的使用方法，演練結(jié)束。

人員排列序列如下：委領(lǐng)導，辦公室，產(chǎn)業(yè)處，創(chuàng)新處，規(guī)劃處，金融處，人才處，創(chuàng)業(yè)服務處，軍民融合處，經(jīng)濟分析處，國際處，研究室，宣傳處，財務處、資審處，監(jiān)察處、人事處、機關(guān)黨委、戰(zhàn)略辦，政采中心。

演練安排：

責任分工：辦公室負責演練活動的組織安排、統(tǒng)一指揮及后勤保障，宣傳處負責演練過程的影像記錄，各處室安排1名專人負責指揮協(xié)調(diào)本處室人員。

1辦公樓火警廣播響起后，各樓層安全通道門禁系統(tǒng)自動開啟。

2.物業(yè)安保部配合各辦公樓層有秩序疏散，以辦公樓中軸線為界，工作人員按所處區(qū)域分別從東西兩側(cè)安全通道撤離至?；荽髲Bc座西側(cè)籃球場，五樓、六樓撤離用時限3分鐘，七樓、八樓撤離用時限4分鐘，九樓、十樓撤離用時限5分鐘，十一樓、十二樓撤離用時限6分鐘；

三。全體人員安全撤離籃球場，根據(jù)參加演習人員名單統(tǒng)計人數(shù)，集體學習消防器材的使用方法。

演練要求：

演練全程保持嚴肅緊張狀態(tài)，疏散撤離中不得牽手、搭肩、推搡、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、彎腰拾東西、系鞋帶等。各處室要安排專人編制本處室的疏散撤離演練方案，疏散后組織清點本處室人數(shù)，確保演練安全有序，達到演練真實有效。

訓練方案六篇

卓越細致全面的方案是我們能夠成功的最大資本，以便更好地實現(xiàn)工作目標。具體的計劃內(nèi)容必須從多個角度進行考慮，計劃和項目之間存在十分緊密的關(guān)聯(lián)。根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了以下相關(guān)信息：“訓練方案”，善于利用時間并不斷進步才能取得更加出色的成果！

訓練方案(篇1)

愛登堡國際學校

廣播操訓練展示方案

一、指導思想及目的為強健學生體質(zhì)，凸顯我校“閃光特色”，培養(yǎng)學生的紀律性，鍛煉學生的團結(jié)協(xié)作能力，營造溫馨和諧陽光個性的校園氛圍，特舉辦此活動。

二、組織形式

1、訓練對象：初一全體學生，關(guān)于特殊體質(zhì)或特殊事由的學生不能參加此活動，必須由家長提供證明，提前向?qū)W校申請。

2、訓練場地：本校操場

3、訓練形式：班主任帶領(lǐng)，以班級為單位

4、訓練內(nèi)容：第三套中學生廣播體操《舞動青春》

三、分工安排

總負責：李孝勝

知道者：陳紅韓勝宇

組織者：李明熹

安全防護：嚴老師后勤（醫(yī)藥箱：創(chuàng)可貼、碘伏、棉簽、風油精、仁丹等，飲水機*2）

四、學生訓練時間與方式

7月27日~31日，每天上午7:50~8:50隊列訓練和廣播操學習

五、指導老師

一班：李少榮、王菲、薛安琪

二班：李孝勝、李俠、范老師

六、匯報展示

7月31日早上，以班級為單位，對學生廣播操的學習訓練進行匯報展示。包括班級門前集隊、列隊和廣播操表演。

七、訓練要求

1、以班級為單位，盡量統(tǒng)一服裝（上身白色，下身藍或黑色，運動鞋）

2、各班按規(guī)定到場站位，整理隊形，認真訓練；

3、各班要組織嚴密，嚴格訓練，班主任提前做好安全知識宣傳教育工作。班主任與責任教師每天必須督導到位，做操時，一前一后進行指導訓練；

4、巡視老師隨時做好技術(shù)指導與糾正；

5、班主任和體育老師要在平時對動作不熟練的學生進行指導和強化。積極組織學生網(wǎng)上學習廣播操，確保有序，效果到位；

6、此次活動，班主任和責任老師都要付出相當大的心血。但作為第二階段夏令營的一項主要活動，并對以后的教學生活也很重要，所以一定要有趣味、有效果、有質(zhì)量，所以希望各班主任及全體教師從思想上重視本次活動，并將此次活動真正落到實處。

愛登堡學生處

2014年7月22日星期二

訓練方案(篇2)

訓練方面：

初級班學員的訓練應本著勞逸結(jié)合，以基礎(chǔ)訓練為主的原則。每周三次力量訓練，四次力量訓練后進行一次有氧訓練，隔天練習。開始時用5-10分鐘有氧熱身，最后用5-10分鐘拉伸放松，中間是40-50分鐘的力量訓練。

第一天計劃

胸部：平板臥推 6組 每組8--10次

俯臥撐 4組 每組10--20次

雙杠臂屈伸 4組 每組8--10次

蝴蝶機夾胸 4組 每組8--10次（作為輔助項目）

背部：引體向上 4組 每組6--8次

背闊肌胸前下拉6組 每組10--12次

腹部：仰臥起坐 4組 每組20次

仰臥舉腿 4組 每組20次

第二天計劃

肩部：直立上舉 6組 每組8--10次

坐式啞鈴上舉 4-6組 每組8--10次

啞鈴側(cè)平舉 4組 每組12-15次

臂部：直立杠鈴彎舉 4-6組 每組10-12次

頸后臂屈伸 4-6組 每組10--12次

腿部：深蹲 6-8組 每組8-12次

提踵 6組 每組12-15次

第三天計劃同第一天

第四天計劃同第二天

第五天計劃

有氧訓練：跑步 20-30分鐘

固定自行車 10-30分鐘

訓練備注：訓練一周3次，隔天進行，每次1小時左右，練全身，每個部位一個動作，括號里的動作備用，一個動作3組，每組8-12次，動作與動作之間間隔2分鐘，組與組之間間隔30-60秒，用力時呼氣，放松時吸氣，動作要穩(wěn)要慢。必須用逐漸增加重量來使肌肉的適應力增大，從而對訓練產(chǎn)生反應。使用自由調(diào)節(jié)重量的器械進行訓練。這可以使肌肉對器械產(chǎn)生的反抗力起到更好的反應。因為它可以使更多的肌肉都能參與到運動中去。做動作時，無論是舉起還是放下，都要控制好動作，這樣就可以集中用力，避免借力。

飲食方面：

少吃多餐，適量多攝入蛋，奶，肉。每日食譜為：適度的蛋白質(zhì)、較少的脂肪、高含量的碳水化合物。3種主要營養(yǎng)素的比例應為25∶20∶55左右。饅頭、面條、米飯等主食及山芋、燕麥、土豆等的碳水化合物的含量非常高，可作為首選。蛋白質(zhì)是肌肉增長最重要的營養(yǎng)源，健美訓練者蛋白質(zhì)的攝人應以非脂或低脂食品為主，如脫脂牛奶、蛋清、魚、去皮家禽、牛排等。經(jīng)濟條件允許，還可以補充乳清蛋白來補足體內(nèi)蛋白質(zhì)的需求。

睡眠方面：

每天晚上最好睡足8小時，中午若有時間可再午睡30分鐘。對了，訓練時間盡量安排在下午至傍晚時段，因為人體在此時段體力和柔韌性都處最佳狀態(tài)。最后祝您早日健身成功。

訓練方案(篇3)

根據(jù)縣人武部《20xx年度民兵軍事訓練意見》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓練工作實際，現(xiàn)將20xx年度民兵軍事訓練工作計劃安排如下：

一、指導思想

20xx年度民兵軍事訓練，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以新時期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，以軍事斗爭準備為牽引，以戰(zhàn)斗力為標準，按照落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，緊緊圍繞民兵擔負的使命任務，牢固樹立真打?qū)崅渌枷耄o貼任務需求，立足現(xiàn)有條件，不斷推進民兵軍事訓練。

二、訓練安排

（一）訓練對象：全鎮(zhèn)各村所屬民兵

（二）訓練時間和方法：

1、訓練時間：民兵軍事訓練從5月10日至5月22日結(jié)束。

2、訓練方法：全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓練，并邀請縣人武部派專人進行專業(yè)訓練指導。

三、訓練內(nèi)容：

所有民兵主要完成：共同訓練、分業(yè)訓練，其中共同訓練5天，主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊列隊形操練；分業(yè)訓練6天，主要內(nèi)容為軍體拳，警棍、盾牌使用，處置突發(fā)事件演練，搶險救災演練。

四、要求

（一）要突出重點、嚴格施訓、提高訓練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。

（二）立足現(xiàn)有條件，搞好訓練保障

鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導支持下，積極籌措訓練器材，力所能極地對各民兵分隊實施訓練保障，同時加大對各村民兵訓練的指導和支持力度，使全鎮(zhèn)民兵訓練工作順利進行。

民兵軍事訓練大綱

第一條為了規(guī)范民兵軍事訓練內(nèi)容、時間、要求，統(tǒng)一訓練考核標準，依據(jù)國家和軍隊有關(guān)法律、法規(guī)，制定本大綱。

第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊。

第三條軍事訓練的指導原則

（一）訓用一致。緊密民兵擔負的任務，以軍事斗爭準備為牽引，著眼平時能應急、戰(zhàn)時能應戰(zhàn)，加強針對性訓練，不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務的能力。

（二）突出重點。根據(jù)上級要求，結(jié)合本地實際，突出重點對象、重點內(nèi)容，在組織指導、訓練保障方面給予重點傾斜，帶動整體訓練質(zhì)量的提高。

（三）分類指導。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務、不同對象，結(jié)合民兵編組和武器裝備情況，區(qū)分層次，分類施訓，增強訓練的有效性。

（四）科技興訓。適應軍事變革新要求，充分利用軍地科技和信息資源，改進訓練方法手段，逐步實現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓練，提高訓練效益。

（五）勤儉練兵。管好用好訓練經(jīng)費、物資和器材，加強民兵訓練基地建設(shè)和管理，整合資源，厲行節(jié)約，群策群力，提高效益，確保訓練需要。

（六）依法治訓。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī)，堅持按綱施訓，嚴格要求，嚴格訓練，確保訓練人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實。

第四條軍事訓練目的與要求

學習基本軍事理論、軍事技術(shù)知識，特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)英勇頑強的戰(zhàn)斗精神，提高快速動員和遂行任務的能力。

（一）專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長，能熟練掌握軍事技能和業(yè)務知識，具備信息化條件特別是復雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。

（二）基干民兵，能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備，具備基本的軍事知識和技能。

（三）民兵分隊，能快速動員集結(jié)，協(xié)調(diào)一致行動，具備遂行作戰(zhàn)和勤務保障任務的能力。其中，民兵重點應急分隊、專業(yè)技術(shù)分隊、軍兵種分隊，具備成建制遂行任務能力。

第五條軍事訓練任務與時間

（一）民兵重點應急分隊、防空分隊、軍兵種分隊，每年安排1／3的建制分隊訓練；地炮分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、偵查分隊，每年安排1/4人員訓練；其他分隊主要安排系入隊人員訓練。

（二）專職人民武裝干部和基干民兵連排長，在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天（含政治教育2天）訓練。復訓人員的訓練時間，由省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）根據(jù)實際需要安排。

（三）民兵應急分隊，重點營、連，年度訓練時間不少于10天（含政治教育一天）；其他營、連和獨立排主要訓練新入隊人員，年度訓練時間為10天（含政治教育一天）。

（四）民兵防空分隊、通信分隊，年度訓練時間為25天（含政治教育2天），其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊，年度訓練時間不少于15天（含政治教育一天），難度較大的專業(yè)可適當增加訓練時間，如增加訓練時間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容，訓練組織者可根據(jù)分隊實際，對訓練內(nèi)容作適當取舍。

（五）民兵對口專業(yè)分隊，年度訓練時間為7-10天（含政治教育一天）。

（六）民兵步兵分隊主要訓練新入隊人員，年度訓練時間為10天（含政治教育1天）；擔負哨所執(zhí)勤和重要目標守護任務的民兵分隊，年度訓練時間不少于25天（含政治教育2天）。

（七）海軍、空軍、二炮民兵分隊，年度訓練時間為15天（含政治教育1天）。每天訓練為8小時。

第六條軍事訓練方法

民兵軍事訓練應遵循訓練規(guī)律，結(jié)合實際，嚴密組織，科學安排，確保質(zhì)量。

（一）把握重點，精講多練。根據(jù)實戰(zhàn)需要，抓住訓練中的重點、難點內(nèi)容，講練結(jié)合，以練為主。

（二）循序漸進，逐步提高。訓練應由淺入深，從簡到繁，按照先理論后操作。先分練后合練，先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實施。

（三）形象教學，啟發(fā)誘導。充分運用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段，實施形象直觀教學，增強訓練效果。

（四）科學編組，因人施訓。針對不同對象，采取不同方法，區(qū)分層次，合理施訓。

（五）掛鉤訓練，聯(lián)訓聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊和軍隊院校幫訓帶訓，實施對口掛鉤訓練，并組織民兵分隊參加現(xiàn)役部隊的演習和演練活動，提高訓練層次。

第七條軍事訓練組織領(lǐng)導

民兵軍事訓練實行統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責。各級要把民兵軍事訓練列入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導和指導。各級訓練部門，應周密制定訓練計劃，合理安排訓練任務，嚴密組織訓練實施，加強檢查指導，及時糾正訓練中出現(xiàn)的問題；重視抓好訓練保障，確保訓練裝備、器材。經(jīng)費物資落實到位；嚴格組織訓練考核，準確進行登記統(tǒng)計，認真搞好訓練總結(jié)，及時上報訓練情況。

（一）軍區(qū)、軍兵種，主要負責民兵軍事訓練的組織計劃、檢查指導，組織現(xiàn)役部隊與民兵開展掛鉤帶訓和聯(lián)訓聯(lián)演，協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊共同搞好軍兵種民兵訓練。

（二）省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)），主要負責地對空導彈分隊。新任職的基層武裝部部長。部隊協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓練，并負責海軍、空軍、二炮民兵分隊訓練的計劃協(xié)調(diào)。

（三）軍分區(qū)（警備區(qū)），主要負責專職人民武裝干部和民兵高炮（機）分隊、通信分隊、工兵分隊、防化分隊、信息戰(zhàn)分隊的訓練，并負責海軍、空軍、二炮民兵分隊訓練的檢查指導。

（四）縣（市、區(qū)）人武部，主要負責肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊、偵查分隊、地炮分隊、應急分隊、對口專業(yè)分隊的訓練。邊海防地區(qū)和具備訓練條件的基層人武部，可負責組織部分民兵應急分隊和步兵分隊的訓練。

（五）海軍、空軍、二炮分隊，入隊和通用專業(yè)訓練由人武部門組織實施，軍兵種部隊配合；其他專業(yè)訓練由軍兵種部隊組織實施，人武部門配合；戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓聯(lián)演，由人武部門和軍兵種部隊共同組織實施考核，一軍兵種部隊為主。

第八條軍事訓練考核

民兵軍事訓練考核分為普考和抽考。

普考在課目訓練結(jié)束時或結(jié)合最后一個訓練步驟進行，按組織領(lǐng)導訓練的職責分工實施考核。單個人員訓練課目普考成績不合格的，由普考單位或上級組織1次補考，七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導機關(guān)組織實施，一般應結(jié)合下級組織的普考進行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù)，不改變普考成績。

第九條軍事訓練成績評定

民兵軍事訓練成績評定采用合格、不合格兩級制。

（一）個人成績評定，分為個人單課目成績評定和個人綜合成績評定。

個人單課目成績評定，達到標準為合格，否則不合格。個人綜合成績評定，單課目成績合格達到70%以上為合格，否則不合格。

（二）單位成績評定，分為單位單項成績評定和單位綜合成績評定。

單位單項成績評定，由單位所有人員該項成績綜合，合格率達到70%以上為合格，否則不合格。

單位綜合成績評定，由單位各單項成績，本級戰(zhàn)術(shù)訓練成績綜合評定。單位各單項成績合格率達到70%以上，本級戰(zhàn)術(shù)訓練成績合格為總評合格，否則為不合格。

第十條邊（海）防民兵分隊參照步兵分隊和民兵應急分隊軍事訓練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題，由軍區(qū)、軍兵種做出相應規(guī)定。

第十一條本大綱字2007年5月22日起實行。

訓練方案(篇4)

科技部訓練走方陣，廣播操和跳大繩的策劃方案

為更好的迎接第二十一屆淮海工學院運動會的到來，電子工程學院分科協(xié)積極接受了訓練走方陣，廣播操和跳大繩的任務，作為運動會的三大加分項目，我們分科協(xié)全體成員將全力以赴，負責好各個項目，力求改變往年在三個項目的失分局面。本分科協(xié)將汲取去年的三項目比賽的不足之處，采用一系列有質(zhì)量的訓練方式，對這三大項目進行定時定點訓練。具體安排如下

三項目的訓練時間：9月23日--10月20日晚七點半--九點半（節(jié)假日除外）

一.走方陣：

訓練地點：主樓門前右側(cè)

負責人；方亮

訓練方式：方陣由六十名男生組成，按照比賽時的6*8隊形訓練，外加兩名領(lǐng)隊標兵和十名后備人員。在篩選方陣成員時我們對每一位參賽成員的精神面貌都做了一些比較。在訓練時，嚴格按照軍訓時的訓練標準，任國旗班的優(yōu)秀隊員為主教練，進行各項踏步練習。同時在訓練時我們還注重加強各成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)一個團隊的凝聚力和團結(jié)力。

二.廣播操：

訓練地點：主樓門前

負責人；郭毅

訓練方式：廣播操是體現(xiàn)一個人乃至一個院系的整體精神面貌的一個大項目，共有三十六名大一女生組成，其中三名為預備成員，在訓練時，會按照第八套廣播體操的標準動作進行訓練。在國慶前，先 1

將整套廣播體操的基本動作交給所有成員，在國慶假期之后，將逐節(jié)對每一位成員的動作進行糾正并注重整體動作的統(tǒng)一性和規(guī)范性。訓練時仍以比賽時三列縱隊進行練習。

三.跳大繩：

訓練地點：主樓門前左側(cè)

負責人：郁健

訓練方式：跳大繩由兩名擲繩人員和10名跳繩員組成，男女比例7:5，其中2名為后備成員。我們訓練的目標是：打破往屆不能破百的局面。我們始終以10人一起跳的方式為標準，把訓練時的要求定高于比賽時的要求（比賽時8人跳）。在訓練時發(fā)現(xiàn)問題，討論問題和改正問題，力保訓練的高效進行。

同時，電子工程學院分科協(xié)所有項目的負責人將在每晚訓練結(jié)束后，商討各項目當天所遇到的問題，并想出處理辦法，及時的解決問題，保證第二天的訓練順利開展。我分科協(xié)將嚴格按照上級的指示，全力將這三大項目訓練到位，在校運動會時為我們電子工程學院的總成績及總排名加上必不可少的分數(shù)。

電子工程學院分科協(xié)

2010年9月25日

訓練方案(篇5)

20歲時你每天可以跑10公里，一口氣能做30個俯臥撐，但到了40歲你就會發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)已發(fā)出咔咔的響聲，不那么靈活了。事實上你只要從現(xiàn)在開始堅持鍛煉，你就能保持青春活力。為此，我們?yōu)楦髂挲g段的朋友設(shè)計了一套增強體力、增強肺功能及保持肢體靈活性的鍛煉方案。

一、20歲左右。

這個時段身體功能處于鼎盛時期，心律、肺活量、骨骼的靈敏度、穩(wěn)定性及彈性等各方面均達到最佳點。從運動醫(yī)學角度講，這個時期運動量不足比運動量偏高更對身體不利。這個年齡段的人可進行任何運動強度的鍛煉。

鍛煉可星期一、三、五隔天進行一次，每次大約30分鐘增強體力的鍛煉，方法是試舉重物，負荷量為極限肌力的60%，一直練到肌肉覺得疲勞為止（大約每次做10-12次）。如多次練習并不覺得累，可以加大器械重量10%，必須使主要肌群都得到鍛煉。

20分鐘的心血管系統(tǒng)鍛煉，方法是慢跑、游泳、騎自行車等，強度為脈搏150-170次/分鐘。

二、30歲左右。

此時段人的身體功能已超越了頂峰。這時如忽視身體鍛煉，對耐力非常重要的攝氧量會逐漸下降。此時身體的關(guān)節(jié)常會發(fā)出一些響聲，這是關(guān)節(jié)病的先兆。為了使關(guān)節(jié)保持較高的柔韌性，應多做伸展運動。還要注意心血管系統(tǒng)的鍛煉。

鍛煉仍是星期一、三、五隔一次，每次進行5-30分鐘的心血管系統(tǒng)鍛煉（慢跑或游泳），強度不要像20歲時那樣大。20分鐘增強體力的鍛煉，與20歲時相比，試舉的重量要輕一些，但做的次數(shù)可多一些。5-10分鐘的伸展運動，重點是背部和腿部肌肉。久坐辦公室的人更要注意伸展運動。方法是：仰臥，盡量將兩膝提拉到胸部，堅持30秒鐘;仰臥，兩腿分別上舉，盡量舉高，保持30秒鐘。

三、40歲以上。

超過40歲的人選擇運動項目不僅應有利于保持良好的體型，而且能預防常見的老年性疾病，如高血壓、心血管病等。

鍛煉每星期一、五進行兩次，內(nèi)容包括：25-30分鐘的心血管鍛煉，中等強度，如慢跑、游泳、騎自行車等。50歲以上的人脈搏每分鐘不超過130-140次。10-15分鐘的器械練習，器械重量要比30歲時的輕一些，重量太大會損害健康，但次數(shù)不妨多些。為防止意外，最好不使用啞鈴，用健身器械。5-10分鐘的伸展運動，尤其要注意活動各關(guān)節(jié)和那些易于萎縮的肌肉。周三加一次45分鐘增強體力的鍛煉，不借助器械，可用俯臥撐、半下蹲等，重復多組，每組約20次，數(shù)量依自己的承受力而定。20歲時你每天可以跑10公里，一口氣能做30個俯臥撐，但到了40歲你就會發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)已發(fā)出咔咔的響聲，不那么靈活了。事實上你只要從現(xiàn)在開始堅持鍛煉，你就能保持青春活力。為此，我們?yōu)楦髂挲g段的朋友設(shè)計了一套增強體力、增強肺功能及保持肢體靈活性的鍛煉方案。

訓練方案(篇6)

1、多樣化

因為體能訓練是件很單調(diào)的事所以如果只采用一種方式的話很快就會失去興趣的。。沒有了興趣的話效果自然要打折扣。利用多種方式進行體能訓練有利于保持身體的興奮感。

2、有氧耐力、無氧耐力相結(jié)合

有氧耐力是基礎(chǔ)，無氧耐力是格斗的主要所需。有氧耐力是低強度運動的維持性。無氧耐力是高強度運動的維持性，二者都要重視、不可偏廢。

3、整體性與局部性（平衡性）

體能訓練的是一個系統(tǒng)性訓練，比如循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。體能要注重整體性的提高，同時又要加強局部的專項耐力。如持續(xù)快速出拳、踢腿還有移動的能力。

4、超量負荷

為了取得訓練效果，每次練習的負荷量都有必要超過平時的基本要求。否則只能是游戲，談不上效果。

5、恢復性

體能訓練是加速人體新陳代謝的過程，必須有足夠的休息和能量作保證。以促進受訓者恢復體能、使得正常訓練得以持續(xù)進行。比較積極的恢復手段是：針對不同肌肉間歇交替進行練習。

演練方案11篇

您知道有哪些方案可以參考嗎？為了確?；顒拥陌踩樌M行，我們應該提前為自己的行動備好方案。經(jīng)過細致的分類，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了“演練方案”相關(guān)方案，還有更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

演練方案 篇1

為切實做好安全教育活動工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到緊急情況時能夠冷靜對待、安全快速撤離。學校決定開展一次在緊急狀態(tài)下的校車避險、逃生、自救互救演練，特制定本方案?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領(lǐng)導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：駕駛員、照管員、校車管理員、值日老師、生活老師、醫(yī)務人員

三、本預案的啟動標準：

當校車發(fā)生自燃、交通事故等危及人身安全的突發(fā)事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：20xx年xx月xx日上午8：00～8：20。

2、演習警報：口頭報警。

五、演練主題及對象

1、主題：普及安全逃生知識，確保學生生命安全

2、對象：全體乘車學生

六、演練內(nèi)容：

1、緊急避險

2、緊急疏散

七、疏散集合地：

學校運動場。

八、演練步驟：

1、演練信號：值日老師發(fā)出哨聲或“緊急下車”口頭警報。

2、疏散順序：駕駛員打開前面緊急疏散門，指揮前面數(shù)排的學生緊急下車；照管員打開后面的應急門，指揮后面數(shù)排的學生緊急下車。

3、緊急疏散要求：

（1）緊急疏散指令發(fā)出后，學生分別從前后兩扇門在駕駛員和照管員的指揮下迅速有序撤離現(xiàn)場。

（2）駕駛員和照管員要做好學生的防護工作，扶好下車同學，嚴禁隨便跳車。

（3）在疏散過程中，嚴禁說話、嬉笑、打鬧、搶先、推拉，防止撤離過程意外事故的發(fā)生。

（4）遠離車輛，到100米空曠地帶有序集中。演練結(jié)束回各自所乘校車到指定地點下車。

（5）演練前，各成員明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前教育，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

（6）演練結(jié)束后各車要總結(jié)演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以利于今后發(fā)生情況時糾正。

演練方案 篇2

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。

二、演練安排

1、內(nèi)容：學生宿舍緊急疏散演練

2、對象：全體住宿學生及學校領(lǐng)導、相關(guān)教師、班主任

3、時間：20xx年4月 26 日 15:00 時

三、演練準備

1、召開演練專題會議，使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任要召開學生動員會，講清演練要求及注意事項，熟悉疏散線路，防止意外事故發(fā)生。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、安全演練領(lǐng)導小組組成與職責

（一）領(lǐng)導小組

學校成立突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：

（二）領(lǐng)導小組主要職責是:

總 指 揮：秦玉輝 ：是本次演練負責人，掌握本校演練情況

對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。

副總指揮：李中會：根據(jù)應急疏散演練領(lǐng)導小組布置的工作，制

定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，人員分工，組織開展演練。

成 員：：第一小組負責人，負責女生宿舍二樓的疏散的全面工作。

：第二小組負責人，負責女生宿舍三樓的疏散的全面工作。

：第三小組負責人，負責男生宿舍三樓的疏散的全面工作。

：第四小組負責人，負責演練開始前對整個宿舍樓內(nèi)、走廊及演練所需場地進行安全隱患排查解決工作，并負責男生宿舍二樓的疏散的全面工作。

：負責演練聯(lián)絡(luò)及檔案整理。

男小組長：每班在住宿男學生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。

女小組長：每班在住宿女學生中選一名具有能力的擔任本班住宿生的小組長。負責演練學生撤到安全場地后人員清點，并向總指揮報告撤離人員情況。

四、演練步驟

1、 學生回到宿舍，由每樓層的負責教師組織學生在寢室內(nèi)做好演練準備。

2、聽到演練開始的命令后，四個小組同時開始撤離。

3、撤離路線：

女生宿舍樓

二樓：依次 （走廊南側(cè)寢室）201→202→203→205→207→209 →（走廊北側(cè)寢室）204→206→208→210的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側(cè)一直跑到樓外。

三樓：依次 （走廊南側(cè)寢室）301→302→303→305→307→309→（走廊北側(cè)寢室） 304→306→308→310的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側(cè)一直跑到樓外。

男生宿舍樓

二樓：依次 （走廊北側(cè)寢室）218→216→214→212→（走廊南側(cè)寢室） 220→219→217→215→213→211的學生按順序沿著安全標示方向，靠近墻壁一側(cè)一直跑到樓外。

三樓：依次 （走廊北側(cè)寢室）318→316→314→312→（走廊南側(cè)寢室）320→319→317→315→313→311的的學生按順序沿著安全標示方向，靠近樓梯扶手一側(cè)一直跑到樓外。

4、學生撤出宿舍樓后，女生到樓東側(cè)籃球場集合清點各班人數(shù)，男生到樓北水泥板位置清點人數(shù)，清點完畢向總指揮報告人員情況。

女生場地：負責人：

隊列順序從北→至南

1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭。

男生場地：負責人：

隊列順序從西→至東

1.1→1.2→1.3→1.4→2.1→2.2→2.3→2.4→3.1→3.2→3.3小組長站在排頭。

五、演練結(jié)束進行活動總結(jié)，整理演練材料檔案。

附：演練事故應急小組：

組 長：

副組長：

成 員： 男班主任

演練方案 篇3

今年3月30日是第20個“全國中小學生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震和火災等突發(fā)事件對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合我校工作實際，特制定本防震疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、安全理念及工作原則：

1.堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領(lǐng)導小組：

總指揮：董自光

副總指揮：劉杰

組員：孫文通李乃水孟召常 姜玉學樊龍生顏玲

三、具體分工：

董自光、劉杰：負責此次演練的具體指揮、協(xié)調(diào)工作

孫文通：負責三年級至五年級學生疏散協(xié)調(diào)工作

孟召常：負責六年級學生疏散協(xié)調(diào)工作

姜玉學：負責一、二年級學生疏散協(xié)調(diào)工作

李乃水、樊龍生：負責演練前劃定指定區(qū)域

顏玲：負責信號工作

各班班主任：負責本班學生的疏散工作

四、本預案的啟動標準：

當發(fā)生地震或火災等突發(fā)事件時，立即啟動本預案。

五、演練時間及警報：

1.演練時間：3月30日。

2.演習警報：校內(nèi)廣播系統(tǒng)警報。

六、演練內(nèi)容：

主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。

七、疏散集合地：

各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區(qū)域依次排列。

八、演練具體要求：

1.疏散順序與線路：總的疏散原則是聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

2.學生疏散不能快速奔跑，要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下，等待結(jié)束口令發(fā)出后，各班要按出操隊形集中。

3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

4.地震或火災等突發(fā)事件發(fā)生當時無課的'班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；其他教師應就近協(xié)助組織學生疏散。

5.演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

7.各班主任在演練結(jié)束后要及時總結(jié)。

九、演練前準備：

1.學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確應急疏散演練意義。

2.演練前劃定好學生集中區(qū)域。

3.演練前調(diào)試好警報系統(tǒng)。

演練方案 篇4

為確保學校消防安全，使全體學生和教職員在發(fā)生火災的情況下及時處理火災事故，正確使用滅火器材，控制火災蔓延，安全迅速地組織全體人員疏散和自救，特制定本校滅火應急疏散預案。

一、應急原則

凡學校各個部位因意外原因如雷擊，電器著火等，并危及設(shè)備、物質(zhì)，人員安全和正常教學秩序的等稱為緊急事故，應急處理的原則是“早發(fā)現(xiàn)、早報警、早撲救、有序、高效地疏散人員，避免或減少損失。

二、組織領(lǐng)導

成立消防領(lǐng)導小組，張春香校長為組長，周曉蘭副校長為副組長。

學校全體老師為組員，相關(guān)領(lǐng)導和班主任及后勤人員為消防工作人員。

三、工作職責

1、在發(fā)生火災時，迅速組織師生進行疏散，并帶領(lǐng)相關(guān)人員進行撲救，同時報警119。

2、及時向上級和有關(guān)領(lǐng)導報告火災情況。

3、組織人員保護好現(xiàn)場。

4、協(xié)助消防部門調(diào)查火災原因。

四、滅火、疏散

1、第一發(fā)現(xiàn)起火者要邊撲救，邊呼叫，立即報警119臺，并立即切斷電源，積極參與疏散與撲救。

2、報警時要講清學校地址，起火部位，燃燒物質(zhì)，報警人姓名，并派人到路口接應消防車進入火場。

3、在全校師生在接（聽）到火警時，要迅速離開教室、辦公室及時呼叫從消防通道下樓（不得乘坐電梯），有序疏散。

4、對于火災中造成受傷的人員，要把他們背、抬搶車火場。

5、在撲救中，一切人員必須服從現(xiàn)場最高負責人的指揮沉著、機靈、正確使用消防滅火器材，有效滅火。

6、起火現(xiàn)場如有危險物品，如煤氣瓶等，要迅速關(guān)閉閥門，并設(shè)法轉(zhuǎn)移現(xiàn)場。

7、如被煙籠罩或能見度很低，應俯低沿墻爬行或去另一消防通道，應用濕毛巾包住口鼻，以防中毒。

8、嚴禁或帶著火層處拿遺留物品。

五、注意事項

1、消防器材平時要注意保持清潔，良好的“備戰(zhàn)狀態(tài)，定期檢查”。

2、消防通道要保持暢通，嚴禁在通道上停車或堆放物品。

（1）應知學校消防要求和消防制度，會遵守。

（2）應知學校消防通道逃生出口，會疏散和自救。

（3）應知學校內(nèi)滅火器位置，會使用（拿住把柄，拔掉保險銷對準火焰，按下壓把噴）。

（4）應知火災確認，會報警119臺（四要素①姓名、學校、電話②什么地方著火③地點④什么東西著火）

六、火災撲救撲救措施：

1、加強現(xiàn)場滅火救援力量的調(diào)派，迅速進行火情偵察；

2、堅持救人第一的指導思想，積極協(xié)助消防隊搶救被困人員；

3、充分利用單位內(nèi)固定滅火設(shè)施，做到固移結(jié)合；

4、合理分配水源，避免造成太大的水漬損失；

5、做好火場上的通訊聯(lián)絡(luò)，確保人員之間通訊暢通。

演練方案 篇5

一、演練目的

為提高廣大師生員工對火災、地震等災害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預案。

二、演練時間

20xx年x月x日 班隊課時間

三、現(xiàn)場疏散引導組：

東樓梯：從一樓到四樓分別是 z

中樓梯：從一樓到四樓分別是z

西樓梯：從一樓到三樓分別是z

南樓梯：從一樓到三樓分別是z

彩磚操場前引導 z

信號播放：z

各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導，班主任在后把關(guān)，并負責切斷教室電源。

四、相關(guān)人員職責：

1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應急預案，各組人員迅速到位。

2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。

3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。

4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。

五、逃生路徑：

東樓梯：二（3）、二（4）、二（5）

中樓梯：二（2）、二（1）、二（6）

南樓梯：一（1）、一（2）、一 (3)

西樓梯：一（4）、一（5）、一（6）

集中地點為籃球場

六、注意事項：

1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。

2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。

3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。

4、演練中發(fā)揚團結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉著冷靜、緊張有序。

5、各現(xiàn)場護導老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學生和老師全部撤離后方可撤離。

6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。

七、活動順序

1、演習前15分鐘：班主任介紹防火基本防火常識；火災發(fā)生時濕毛巾的使用和逃生姿勢練習；干粉滅火器的使用方法；

2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1-2次。

八、各班選男女各一名同學5月24日中午12點到政教處培訓。

z市后海初中

演練方案 篇6

為加強我廠應急保障工作，進一步提高應對和處置各類突發(fā)事故的能力，維護職工的生命財產(chǎn)安全，結(jié)合我廠實際情況，特制定本方案。

一、應急演練可能發(fā)生的意外情況

1、演練地區(qū)發(fā)生意外情況；

2、廠區(qū)出現(xiàn)重大意外情況；

3、演練過程中有人員受到傷害；

4、演練過程中，預案本身出現(xiàn)重大紕漏。

二、應急處置的責任部門

總指揮：廠長

副總指揮：副廠長

成員：副總及其他職能科室負責人應急救援指揮部設(shè)在調(diào)度室，指揮部下設(shè)辦公室。

辦公室主任：調(diào)度室主任（兼）

副主任：保衛(wèi)科科長

責任部門：安全部、技術(shù)部、調(diào)度室、物管科、服務隊、財務科、工資科、工會、保衛(wèi)部

職責：負責應急救援的全面工作，完善應急救援方案，發(fā)布應急救援命令。根據(jù)搶險需要合理配置人、財、物資資源，組織應急救援工作。核實遇險、遇難人員，匯報和通報事故有關(guān)情況，向上級救援機構(gòu)發(fā)出救援請求。做好穩(wěn)定社會秩序、傷亡人員的善后和安撫工作。接受上級有關(guān)部門的指導，配合有關(guān)部門進行事故調(diào)查處理工作。

三、應急處置的措施

1、信息報告與通知

（1）發(fā)生事故時，發(fā)現(xiàn)人必須利用附近的`電話立即向廠調(diào)度室、保衛(wèi)科匯報，匯報內(nèi)容包括：

1）事故發(fā)生時間、地點、類別。

2）事故的傷亡情況、災區(qū)人員情況。

3）事故的簡要經(jīng)過，直接原因的初步判斷。

4）事故后的組織搶救、采取的安全措施，事故災區(qū)的控制情況。

5）事故報告人，事故報告人的單位，報告時間。

（2）廠調(diào)度室接到匯報后，立即啟動事故救援應急預案并向值班廠領(lǐng)導進行匯報。

（3）廠值班領(lǐng)導立即向事故應急處理指揮部總指揮、副總指揮匯報，并向廠調(diào)度室立即召集事故應急處理指揮部成員到調(diào)度室集合。

2、信息上報生產(chǎn)安全事故發(fā)生后，事故單位和有關(guān)部門要按照《安全生產(chǎn)法》及有關(guān)規(guī)定，及時、準確地上報事故。生產(chǎn)安全事故報告的內(nèi)容：

（1）事故發(fā)生的單位、時間、地點、類別

（2）事故的傷亡情況；

（3）事故的簡要經(jīng)過，直接原因的初步判斷；

（4）組織事故搶救、采取的安全措施、事故災區(qū)的控制情況；

（5）事故的報告單位、報告人、報告時間。

四、應急演練意外情況中止條件與程序

1、應急演練中止條件：

（1）廠區(qū)發(fā)生實際災害；

（2）演練過程中有人員受到傷害需要救治；

（3）預案本身出現(xiàn)重大紕漏，威脅到廠區(qū)安全。當發(fā)生第（1）、（3）事件時中止全部演練。當發(fā)生第（2）事件時該小組退出演練并采取實際救援措施。對廠區(qū)安全構(gòu)成威脅的根據(jù)廠區(qū)應急預案開展實際救援工作。

2、應急演練中止程序

（1）當發(fā)生上述第（1）事件時，發(fā)生事故地點的班組長或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報。值班調(diào)度員接到實際災情匯報后，立即將事故情況通知值班廠領(lǐng)導、廠長。應急救援總指揮發(fā)布應急演練中止命令。

（2）當發(fā)生上述第（2）事件時，該小組班組長或安全員用最近的電話向調(diào)度室匯報。值班調(diào)度員接到匯報后，立即將事故情況通知值班廠領(lǐng)導、廠長。應急救援總指揮命令該小組退出演練并采取實際救援措施，其他小組繼續(xù)進行演練。

（3）當發(fā)生上述第（3）事件時，應急救援總指揮、副總指揮及其成員經(jīng)研究決定中止演練后，經(jīng)調(diào)度室向應急演練現(xiàn)場發(fā)出中止命令，并要求相關(guān)職能部門重新對預案進行修訂和審核。

演練方案 篇7

一、演練目的

為進一步落實幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，提高師生的安全意識和突發(fā)事件發(fā)生時的自救能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險。堅持“安全第一，預防為主”的方針，為堅決杜絕樓梯人員密度大而產(chǎn)生傷害事故，我園定于20xx年5月11日組織全體師生進行一次防地震應急疏散演練。

二、活動時間：

20xx年5月11日

三、活動內(nèi)容

本活動以模擬地震緊急情況，教師組織幼兒緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。

四、組織機構(gòu)和職責

幼兒園成立防地震以及疏散演練安全工作領(lǐng)導組，總指揮：路春霞；副指揮：吳俊峰，負責協(xié)調(diào)指揮。

下設(shè)應急疏散搶險小組：褚彩霞播放警報，何秀芳負責大門口安全，避免孩子趁亂跑出，也避免壞人趁亂而入。

緊急救護組：于蕾（提前準備好醫(yī)藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導組：陳淑愛、柴利平、蘭亞玲、吳偉偉、楚桂麗、張海燕、孫黎利、邢龍淼、趙惠麗、陳春霞、魯海濤、周帆、趙書敏、李培紅及本班教師

職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

通訊聯(lián)絡(luò)組：宮夢琪負責拍照，對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

五、準備工作

1、帶領(lǐng)教職工學習《幼兒園防地震疏散演練應急預案》，組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道疏散逃離路線。

2、活動前的安全教育：周四各班教師對幼兒進行防地震知識教育；周五上午教育幼兒按照老師的要求按照預定路線有序逃離，防止發(fā)生事故。

3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在撤離過程中，幼兒靠樓梯右邊、雙手舉至頭頂保護頭部、有序下樓，不允許隨意亂跑，更不能自己選擇路線。嚴禁嬉戲、打鬧，嚴禁在樓梯上奔跑搶先。班上三位老師前、中、后組織孩子快速撤離，并安全帶回。

六、演練過程

1、教師正組織幼兒在活動室進行室內(nèi)活動。

2、5月11日上午褚彩霞播放警報，各班老師聽到警報聲馬上組織幼兒躲在課桌下。

3、第二次警報聲響起時，副總指揮吳俊峰通過校園廣播快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒抱頭、保護頭部，快速撤離到安全地方。

4、各班三位老師帶領(lǐng)幼兒疏散到校園內(nèi)空曠的地方時組織幼兒排好隊，立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由應急救援隊成員及時搜救進行保護。

5、警報聲響起時，疏散引導小組成員李培紅在A教學樓三樓樓梯口組織疏散豆八、豆九班幼兒；陳春霞在A教學樓二樓樓梯口組織豆八、豆九、點七、點八班幼兒疏散；趙書敏在A教學樓一樓樓梯口疏散豆八、豆九、點七、點八班幼兒，這四班孩子從樓上撤離之后從教學樓西邊疏散到校園內(nèi)塑膠場地；張海燕在B樓南樓梯三樓樓梯口組織豆四、豆五班幼兒疏散；蘭亞玲在B樓南樓梯二樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；邢龍淼在B樓南樓梯一樓樓梯口組織豆四、豆五、點三、點四、點九班幼兒疏散；孫黎利在C辦公樓西樓梯三樓樓梯口組織疏散豆六、豆七班幼兒；陳淑愛在C辦公樓西樓梯二樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；楚桂麗在C辦公樓西樓梯一樓樓梯口組織疏散豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒；周帆在D教學樓東三樓樓梯口組織疏散豆二、豆三班幼兒；魯海濤在D教學樓東二樓樓梯口組織豆二、豆三、點一、點二班幼兒疏散；趙惠麗在D教學樓東一樓樓梯口疏散豆二、豆三、點一、點二班幼兒，這四班孩子從樓上撤離之后從教學樓南邊疏散到校園內(nèi)塑膠場地；柴利平、吳偉偉在一樓大廳疏散從樓上撤離下來的豆四、豆五、點三、點四、點九、豆六、豆七、點五、點六、點十班幼兒，從一樓大廳西邊玻璃門幫助幼兒快速來到校園內(nèi)塑膠場地。一樓各班老師打開通往室外的南門，組織孩子快速來到安全的塑膠場地，注意要離樓房遠一點。

6、幼兒撤離到安全地帶后，副總指揮吳園長簡單地進行總結(jié)，并通過互動對幼兒進行安全教育。

7、提出下次演練時的注意事項。

8、各班教師帶幼兒從剛才撤離的路線回教室，然后對幼兒做好安撫工作。

演練方案 篇8

一、演練目的

為落實作業(yè)現(xiàn)場規(guī)范管理規(guī)定的要求，切實保證員工生命和公司財產(chǎn)安全，在發(fā)生粉塵爆炸時，能夠正確有效的進行處理，把公司的風險損失降低到最小，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂粉塵預防知識，遇到粉塵爆炸時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司計劃進行粉塵爆炸演習。

二、演練的作用

1、可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；

2、發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(人力和設(shè)備等)；

3、改善各應急部門、機構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào)；

4、增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；

5、提高應急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進一步明確各自的崗位與職責。

三、組織領(lǐng)導

（1）總指揮：

副總指揮：...

（2）組員：......

（3）非火災現(xiàn)場成員：財務室、化驗室、辦公室等6人

（4）火災現(xiàn)場成員：各部成員、生產(chǎn)操作工及車間全體人員

四、演練時間和地點

演習時間：20xx年8月8日上午9:00-10:50（遇特殊情況另行通知）演習地點：廠區(qū)

五、演練項目

（1）粉塵倉火災爆炸知識培訓

（2）事故應急救援演練

六、疏散演練步驟

（1）09:00所有組員做好準備。

（2）09：05粉塵倉火災爆炸理論知識及粉塵爆炸的預防和火災撲救措施

（3）09：45分請示領(lǐng)導是否開始演習。

（4）09：48分消防演練開始，砂光車間粉塵爆炸隨即燃起熊熊大火（點著第一組火）。喊到：著火啦！?。。ㄓ捎诂F(xiàn)場人員情緒激動，應大聲喊），此時被困人員保持鎮(zhèn)靜，按疏散路線有秩序地進行疏散，并報告帶班經(jīng)理（逃生時要注意用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場），此時有個員工撤離現(xiàn)場被火燒傷，其他員工把受傷人員抬離安全區(qū)域。（有部分人被困等待，消防員與其他員工營救）（虛擬）

（5）09:55分安全警衛(wèi)組迅速抵達現(xiàn)場分開兩組，第一組就近取用滅火器（....）（第一組每個人都要拿滅火器，讓每個人都體驗到過程的全部動作）.第二組鄭延安、齊茂言組織人員取水帶。

（6）10:00分一方面撲救火勢，一方面救援被困工友。

（7）10:15分火將撲滅，同時查看周圍形勢，判斷火勢有無蔓延的可能。（虛擬）

（8）10:25分火被完全撲滅，滅完后按規(guī)定及時將水帶移至指定位置并歸位相關(guān)工具，保護好現(xiàn)場，等待領(lǐng)導及相關(guān)部門調(diào)查。

（9）10:35報告領(lǐng)導本次演習成功。

七、清理現(xiàn)場（...）

八、演練總結(jié)

演練結(jié)束后，總指揮在臺上做總結(jié)講話，他要求大家要以此粉塵爆炸事故演練為契機，全面提升應對突發(fā)事件的能力，各部門要建立聯(lián)系通暢、資源共享、分工負責的應急救援機制，有效預防和減少安全事故的發(fā)生，為公司營造和諧平安的生產(chǎn)環(huán)境創(chuàng)造良好的條件。

演練方案 篇9

一、演練目的

為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉行全校師生逃生應急安全演練。

二、演練時間：20xx年6月22日

三、演練領(lǐng)導小組

總指揮：徐君邦

副總指揮：高懷全

各線疏散指揮人員：

線路撤離班級負責人

中線年級8.1;8.2;7.1;7.2秦克玉(張連香)

西線年級8.3;7.3;7.4趙文香(張連友)

四、演練要求

1、在自然狀態(tài)下，當聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《朱漢中學安全疏散演練預案》組織全體師生緊急疏散。

2、各班疏散帶隊教師以當堂課任課教師為準：如：a在七年級一班上課，則七年級帶隊教師就為a，a應帶領(lǐng)全班同學按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。

3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。

4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學前進。

5、全體師生均要嚴肅認真，切不可當成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

6、要求每位同學準備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

五、演練安排

1、分班演練：出教室

a、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學前等時間組織本班同學進行出教室訓練;

b、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學生能夠及時打開后門。兩組同學從前門走，兩組同學從后門走，及時出教室;

c、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學生做好以下三個動作：起立----后撤凳子----按順序出教室;

d、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。

2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。

3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)

a、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練;

b、根據(jù)預設(shè)路線引導各班、各年級緊急疏散;

c、緊急疏散進行時，辦公室無課的.老師要迅速回自己教室配合，等學生全部撤離后，再撤退至操常

六、疏散路線：

各班按前后門預先分工有序撤離，防止**事故發(fā)生。

七、其他人員安排及所負責的工作：

計時:謝玉喜負責記錄疏散時間、清點人數(shù)

巡視：趙文昌巡視各班疏散情況、清點教師人數(shù)

攝像：高懷全拍攝實時照片

廣播：趙文昌發(fā)出緊急疏散信號、廣播信息

隊列：謝玉喜學生隊伍的整隊

大門:由當日負責看大門的保衛(wèi)人員負責開大門.

演練方案 篇10

為提高員工的消防意識，檢驗公司消防設(shè)施的功能，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資，故公司安監(jiān)室計劃進行消防演習，實施方案如下：

一、人員安排

(1)總指揮：

副總指揮：

(2)組員：

(3)參加人員：

(4)攝影：

二、演習項目：

(1)應急疏散

(2)火災撲救

三、疏散集中地：空曠場地

四、前期準備：

(1)消防知識及逃生小常識櫥窗宣傳。(行政辦負責)

(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。(安監(jiān)室負責)

(3)消防大隊警官對公司消防設(shè)施進行檢查。(辦公室、安監(jiān)室負責)

五、各部門緊急疏散具體行動安排：

1、指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由公司安監(jiān)室主任負責，火警現(xiàn)場由安監(jiān)室負責。

2、通過事故廣播發(fā)出緊急疏散通知：

1)根據(jù)演習樓層每層分為三個防火區(qū)域情況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉(zhuǎn)移到同一樓層其它安全的防火區(qū)域。廣播內(nèi)容：請注意，該層發(fā)生緊急情況，請遵從公司安監(jiān)室人員的指揮，疏散到安全區(qū)域。

2)根據(jù)火警現(xiàn)場情況，下達演習區(qū)域全部疏散命令，疏散次序為著火層，著火層以上各層和著火層下一層，著火層以下各層，廣播內(nèi)容：請注意，該區(qū)域內(nèi)發(fā)生了緊急情況，請遵從公司安監(jiān)室工作人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓

3.通過電話、對講機隨時了解火災現(xiàn)場及各區(qū)域人員疏散情況、檢查報警系統(tǒng)、消防加壓水泵和送排風系統(tǒng)的運行情況。

4.指揮有關(guān)部門和人員采取相應的行動。

5.確認全部人員疏散完畢后發(fā)出演習結(jié)束通知。

6.指揮小組領(lǐng)導到疏散集合地點進行演習總結(jié)。

六、火災撲救具體安排：

1、由單位坐車出發(fā)到達消防演習地點。

2、根據(jù)地形清理現(xiàn)場，準備好引火物。

3、發(fā)放工作服、消防器材

4、聽安全員的講解

5、開始演習

6、1滅油火

第一組：l拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙

地面煙霧生氣，緊急疏散人群。

第二組：點燃油火;使用5kg滅火器滅火

油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。5、2滅柴火

第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火

使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關(guān)進行滅火。

6、結(jié)束演習(宣布)

7、清理現(xiàn)場。

演練方案 篇11

一、演練目的.：

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：5月12日下午大課間

3、地 點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以報警信號作為啟動信號。

防震警報訊號：報警信號一響。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：報警信號第二次響起。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（30分鐘）——班主任負責進行安全教育

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（2分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4、演練總結(jié)（安全負責人）

當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

四、管理人員職責：

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。各班班長通報給總指揮是否人員已經(jīng)到齊。

防暴演練方案

在施展自己的才能之前，我們需要先學會制定計劃、做好準備并按照企業(yè)的慣例進行操作。這時，我們就需要一套具體的方案，這個方案的外在要求包括漂亮的封面、清晰規(guī)范的目錄、精美的裝訂，以及版面和格式的規(guī)范。同時，方案還應該圖文并茂。那么，具體來說方案應該如何撰寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編特別為你精心收集整理的“防暴演練方案”，它將助你實現(xiàn)你的目標！

防暴演練方案 篇1

據(jù)多年工作經(jīng)驗，編寫一份物業(yè)反恐防暴演練方案是非常重要的，以確保物業(yè)的安全和居民員工的安全。該方案旨在幫助物業(yè)管理團隊了解如何應對潛在的恐怖襲擊和暴力事件，并提供演練活動的指導。

一、情境分析

1.了解當前安全風險：對物業(yè)周邊的安全情況進行全面評估，了解潛在的恐怖襲擊和暴力事件的可能性，明確物業(yè)所面臨的主要威脅。

2.收集情報信息：與當?shù)鼐旌颓閳髾C構(gòu)保持密切聯(lián)系，及時獲取最新的情報信息，提前感知風險，以便采取必要的預防措施。

3.制定應急預案：根據(jù)情境分析和風險評估，制定一套科學合理的應急預案，包括迅速疏散、緊急報警、聯(lián)絡(luò)警方等措施。

二、演練目標

1.提高應急響應能力：通過演練，使物業(yè)管理人員熟悉應急預案，掌握相應的應對技巧，提高應急響應的能力和效率。

2.強化團隊協(xié)作：演練過程中，通過不同崗位的協(xié)作、溝通，增加員工之間的信任與默契，提升整個團隊的戰(zhàn)斗力。

3.增強逃生自救能力：通過演練，使員工了解逃生自救的基本原則和技能，學會正確和迅速地躲避、報警和協(xié)助他人逃生。

三、演練內(nèi)容及計劃

1.演練內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)

- 建立內(nèi)部通信網(wǎng)：設(shè)立應急值班電話、內(nèi)部通信軟件等，確保在緊急情況下可以快速、有效地進行內(nèi)部溝通與聯(lián)絡(luò)。

- 舉辦定期會議：組織定期會議，培訓員工有關(guān)反恐、防暴及逃生自救的基本知識，加強員工安全意識和團隊合作。

2.模擬緊急情況

- 制定演練方案：組織專業(yè)團隊，制定逼真的緊急情況模擬方案，例如恐怖襲擊、暴力沖突等。

- 安排演練時間：安排不同時間段的演練，以涵蓋不同的場景和顧客員工人數(shù)。

- 模擬襲擊事件：模擬襲擊事件，以測試員工的反應速度和對緊急情況的處理能力。

3.逃生自救演練

- 規(guī)劃逃生路線：評估物業(yè)內(nèi)不同區(qū)域的逃生路線，制定相應的逃生計劃和標識，保證員工知曉。

- 進行逃生演習：組織員工參與逃生演習，模擬不同逃生路線和擁擠情況，讓員工因地制宜選擇最佳逃生方式。

四、演練后評估和改進

1.演練評估：演練結(jié)束后，組織評估團隊對演練的過程、反應時間、流程等進行細致評估，發(fā)現(xiàn)問題和不足，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。

2.總結(jié)演練經(jīng)驗：根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)演練的經(jīng)驗和教訓，形成改進措施和建議，并上報物業(yè)管理層。

3.持續(xù)改進：將評估結(jié)果及建議應用到下一次演練計劃中，不斷完善應急預案和演練方案，確保物業(yè)反恐防暴演練的有效性和可持續(xù)性。

通過高質(zhì)量的物業(yè)反恐防暴演練方案的實施，物業(yè)管理團隊將能夠提高應急響應的能力、加強團隊協(xié)作、增強逃生自救的能力，為確保物業(yè)和居民員工的安全提供有力保障。同時，定期的演練和評估也將有助于不斷改進和提升整體的防暴反恐工作水平。

防暴演練方案 篇2

為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定是幼兒教育的重要工作。

陽光燦爛幼兒園四大園區(qū)于2019年11月22日舉行反恐防暴演練。

演練前，園長提前做好安排部署，制定演練預案。教師們在課上傳授反恐知識。提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。

本次演練模擬暴恐分子沖擊校園場景。10點00分，孩子們正在準備吃點心，當1名保安扮演“歹徒”經(jīng)過我園校門口時，突然要闖入校園。

模擬場景：

（1）作案動機：兩男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學生，傷害學生，報復和危害社會。

（2）先期處置：3月21日上午9：00左右，師生們正在操場活動，老師們在操場、辦公室等地活動，一男子趁學生家長進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。

門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎?嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從背后拿出一把砍刀（意欲沖向?qū)W生活動區(qū)）。

門衛(wèi)：同志，私自持刀闖入校園，嚴重違法，應立即停止，請你出去。門衛(wèi)隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。（注：勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴重違法，這是犯罪，應立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達的，我們立即給你轉(zhuǎn)達，有些事可以坐下來協(xié)商。c暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應相信政府、相信法律。當勸說無效時，防爆應急小組應臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應相互配合，注意自身安全。）

（3）、應急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應急程序：校長立即電話通知安全負責人李波，并撥打電話報警，并通知廣播組（王佳），廣播：“老師們、同學們，學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動《獐么中心小學防恐防爆應急預案》，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（4）、應急防暴組到位：

聽到警報后，所有應急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進行威懾；校園護衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應入口，阻止暴恐分子進入教學樓。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負責秩序維護和警戒，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場，疏導無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。

（5）、應急疏散小組：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學生緊急疏散學生到教室（可臨時定的安全地帶），緊閉門窗，學生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子?？拷T的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利用桌椅保護自己，逐一及時撤離。疏散學生后，清點學生人數(shù)。

（注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學樓入口護衛(wèi)隊負責學生疏散時秩序的維持）

（6）、后勤保障小組到位：

聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護器具。

（7）、應急救護小組到位：

若有受傷人員，及時救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

（8）、應急聯(lián)絡(luò)小組到位：

聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)1

19、120等救火、救護部門。負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。

3、演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復正常秩序，組織學生到操場集合。

防暴演練方案 篇3

中心小學防暴安全演練活動方案提要：報警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護腕、電棍）、配備無線話筒3個、研討設(shè)計小學暴力事件應急預案、研討設(shè)計演練活動方案

資中小學防暴安全演練方案

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，防暴突發(fā)事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對火災、**、暴力等事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間：

20**年*月*日

活動領(lǐng)導小組;

防暴演練領(lǐng)導小組：

總指揮：z

接應人員總負責：z

安全保衛(wèi)總負責：z

成員：護衛(wèi)隊群體成員

二、演練目的：

（一）通過演練，使全體教職員工進一步了解非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

通過這次演練，全體員工都能樹立確保孩子不受傷害的理念，激發(fā)不怕危險、勇于犧牲的無畏精神。

三、演練準備：

報警按鈕、安裝安全箱（煙霧彈、辣椒水、護腕、電棍）、配備無線話筒3個、研討設(shè)計小學暴力事件應急預案、研討設(shè)計演練活動方案、布置活動場地、安排人員分工。安排攝像

四、出席對象：校園護衛(wèi)隊。

五、地點安排：

地點：學校大門口

鉆探場地示意圖：（由南向北，從左東到右西）

六、演練活動

事件分析：

1、犯罪分子作案動機：由于兒童家長商業(yè)活動中的糾紛，引發(fā)矛盾，導致糾紛中的相關(guān)人員實施犯罪，企圖以綁架孩子來解決問題。

2犯罪類型：屬于嚴重利益沖突引起的威脅性為。

3、事件發(fā)生的情境：下午，17點00分，兒童剛吃好午飯，正在教室里自由活動，一位中年男子以天氣較涼，怕孩子午睡時感冒而送衣服為由，直奔學校，強行進入。

4、緊急應對措施：

1） 第一個見面的人試圖控制罪犯，其他聽到消息的人員迅速通知了指揮控制組。

2） 全面啟動應急工作，各條線路到位，最快運行。

3） 盡快通知有關(guān)兒童的家長，請他們趕赴現(xiàn)場。

4） 應急工作要做到忙而不慌，一切以孩子的安全為重點。

5）應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

6） 配合**的運作，妥善處理善后事宜。自

防暴演練方案 篇4

為有效預防、及時控制和妥善處置幼兒園安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應和應急處置能力，最大限度確保我園安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我園安全工作實際，制定本方案。并且金蘋果近日做了全園演練過程，讓所有教職工和學生進行實際如何操作情況!

一、指導思想

深入貫徹落實省、市、縣防恐工作的總體部署，堅持“安全第一、預防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應急疏散演練，切實提高幼兒園防恐應急反應能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

二、適用范圍

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和防恐應急工作。

2、本方案適用于我園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

三、組織機構(gòu)

幼兒園成立防恐應急工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責我園防恐應急工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：校長(董會霞)

副組長：園長(張志紅)

成員：學校安全工作負責人(韓海飛)、各班班主任(李艷敏、王歡、郭科、徐美玲)

四、工作職責

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

(一)幼兒園內(nèi)犯罪分子行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。

2、幼兒園領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3、應急領(lǐng)導小組宣布幼兒園進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與。

制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入幼兒園，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，幼兒園應即向教育主管部門報告。

(二)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取控制可疑人物。

1、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領(lǐng)導報告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的。行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入園內(nèi)作案的思想準備。

6、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、幼兒園應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3、幼兒園應當指定有專業(yè)知識和的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的幼兒園防恐防暴應急演練方案精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

防暴演練方案 篇5

為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學校實際，組織全體教師學生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：

一、演練時間：

20XX年3月21日。

二、演練內(nèi)容：

本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

三、演練目的

（1）通過演練，使全體教師進一步了解應對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教師防范、自救、合作意識與能力。

（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應能力。

（3）提高應急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導和處理應對能力。

（4）提高各小組應急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；

（5）培訓和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。

（6）通過演練，使全體教師樹立確保學生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的大無畏精神。

四、演練準備：

橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學校突發(fā)暴力事件處理應急預案及各工作小組職責等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。

五、防恐防暴演練領(lǐng)導小組

總指揮：李惠

副總指揮：趙立偉

成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東

六、工作人員安排如下：

1、現(xiàn)場總指揮：負責演練工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演練工作的全過程，并發(fā)布命令。啟動應急指揮系統(tǒng)

2、現(xiàn)場副總指揮：負責三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進行。

3、應急搶險組：計愛林、楊冀東及保安?？植辣┝Π讣l(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應立即按響門衛(wèi)值班室的報警器。應急搶險組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

5、疏散護導組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任

第一時間緊急疏散學生，按預定路線，爭取以最短時間將學生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當堂任課教師，一人在學生隊伍前，一人在學生隊伍后，保護學生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學生人數(shù)。

6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師

搶救受傷的師生，盡快通知當事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進行現(xiàn)場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。

7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕

聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。

8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責演練后的宣傳報道。

七、演練疏散時負責安全的人員安排

（一）綜合教學樓：

負責人：駱玉丹

西門：毛建軍；

南門：張朱美；(負責學生進入后關(guān)門)

一樓梯：

西側(cè)：李東民；

東側(cè)：李外

二樓梯：

西側(cè)：彭燁；

東側(cè)：郭傳芳

南大門外臺階：喬芳

（二）專用教學樓：

負責人：王大明(負責學生進入后關(guān)防盜門)

微機室：楊靜

實驗室：楊艷紅

學生撤進室內(nèi)的具體順序為：一一班，一二班學生從西門進入；二一班、二二班學生從南門東側(cè)進入；三一、三二、四年級學生從南大門西側(cè)門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學生到實驗室。對于行動不便的學生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學生全部安全進入室內(nèi)。

八、演練結(jié)束：

吹三聲長笛演練結(jié)束。學生可以走出躲避場所，準備上下節(jié)課。

九、應急預案實施要求

1、全面啟動應急工作，各條線在最快的時間內(nèi)就位操作。

2、盡快通知當事學生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。

3、應急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。

4、應急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

5、配合警方行動，妥善處理善后工作。

十、總指揮做安全演練總結(jié)。

防震演練方案

你是否理解應該如何撰寫方案，以確保工作和活動的順利進行？為了方便大家閱讀和使用，小編整理了一份名為“防震演練方案”的工作方案，閱讀這篇文章一定會有所收獲！

防震演練方案 篇1

一、指導思想為了堅持以人為本，保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，提高在校學生的防震減災意識和**發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在**發(fā)生時能快速有序地逃生，推進創(chuàng)建“平安校園”建設(shè)，特制定本次**疏散演練活動方案。

二、演練目的：

1當**發(fā)生時，使全校師生了解緊急避震器的知識。

2掌握**發(fā)生時正確的減震和疏散方法。

三。提高師生的應急避險、自救和自理能力。

3、 演練時間：11月20日上午

四、成立演練指揮部：

組長：大隊輔導員

成員：各中隊輔導員

五、演練內(nèi)容：

場景模擬：全校師生在教室里突然強震**（根據(jù)學校警報信號演練），1、局部**；2、安全撤離。

六、演練實施過程：

1、正式演練前準備工作：

(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)演練內(nèi)容要領(lǐng)：

①聽到哨聲，教師喊：“注意，**!”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。

②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。

③ 班主任將帶領(lǐng)學生到安全的地方（操場），清點學生人數(shù)，對受傷學生進行包扎和安慰。各班到操場后的位置，從北到南依次是

六、五、

四、三、

二、一年級。

2、正式演練：

(1)就地避震：

聽完第一個命令后，按照以上動作要領(lǐng)的要求，老師迅速指導學生蹲在課桌下進行減震。

(2)安全撤離：

聽到第二個命令后，學生們在老師的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全有序地集合到操場上指定的位置。

七、其他事項

1每各班主任要讓學生熟悉演練步驟，讓學生服從指揮，統(tǒng)一行動，避免混亂。

2學生在鍛練過程中要緊張認真，不要吵鬧，不要搞笑。

11、20

后趙小學防震演練活動總結(jié)

整個鉆進過程井然有序，達到了預期效果。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對**事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

11、20

防震演練方案 篇2

棋盤井第二幼兒園**演練方案

鍛煉時間：2016年5月19日

地點：車盤井第二幼兒園

參加人員：幼兒園全體師生

疏散地點：幼兒園操場

**應急處置領(lǐng)導小組：

組長：陳翠梅

副組長：白秀芳王慧

安全員：張印

成員：陳艷、楊強、王媛媛、王歡、張美玲、張雪珍、李亞琴

杜麗平楊彩霞陳敏

校警：敖偉、王鑫、楊鵬

一、演習目的：

為了切實做好幼兒園安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到**等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的**常識和逃生知識，也為紀念受災的同胞們，特舉辦一次全園性教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

每各班級的老師讓孩子們通過早晨的上午談話活動和午餐后的演習來解釋逃生的順序，逃生的技巧和要求。

1、**發(fā)生時的應急行動：

在戶外活動的人：把孩子們聚集在操場**、空地或樹木周圍。

正在午睡的人員：大聲叫醒幼兒，提醒幼兒頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可藏在桌子和桌子之間，區(qū)域性玩具柜；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）。

2、**發(fā)生時的保護方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。躺下時，將鼻子上方兩眼之間的凹陷部分放在橫臂上，臂上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。不要驚慌、哭泣或隨意奔跑，不要喊叫，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到塑膠場地集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)。

1、發(fā)布“**”信號：共兩次

領(lǐng)導小組的副組長在任意時間段同時發(fā)布“**”信號——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任居中、保育老師斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點：（大塑料場）每班孩子到達指定地點后，應立即蹲下保護頭部。集合時每班排二列縱隊，幼兒全體坐下，保育老師迅速清點人數(shù)，報告組長。

四、疏散路線：

童星園疏散路線：

有三個出口：西門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、六班（二樓）、七班（二樓）、一班（三樓）、九班（三樓）、十班（二樓）

中門：二班（一樓）、三班（一樓）、三班（二樓）、二班（二樓）、二班（三樓）、十班（三樓）

西門：大四班（一樓）、大五班（一樓）、小小三班（二樓）、小十一班（二樓）小四班（三樓）、小五班（三樓）、

各樓層及樓道負責人：

大廳內(nèi)及門口負責人：張雪珍

中樓道門口負責人：張印

西樓道門口負責人：王歡

一樓樓層負責人：王慧

二樓樓層負責人：李亞琴

三樓樓層負責人：王媛媛

雅佳園疏散路線：

有三個出口，東門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、十班（二樓）、八班（三樓）、九班（三樓）、六班（三樓）

中門：一等（一樓）、八等（一樓）、二等（二樓）、三等（二樓）、七等（三樓）

東門：九班（一樓）、四班（二樓）、五班（二樓）、六班（三樓）、七班（三樓）

各樓層及樓道負責人：

大廳內(nèi)及門口負責人：白秀芳

多**樓道門口負責人：張印

中樓道門口負責人：杜麗平

東樓道門口負責人：陳敏

一樓樓層負責人：陳艷

二樓樓層負責人：張美玲

三樓樓層負責人：楊彩霞

播音員：楊強

演習結(jié)束后，清點人數(shù)，報副組長。

五、災后工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、災后教學樓檢查巡視。

三。各班總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，改進不足。

棋盤井第二幼兒園

2016年5月19日

防震演練方案 篇3

小學防震逃生演練方案

一、指導思想： 落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二、防震應急領(lǐng)導小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、演練要求：

1、演練時間：2013年6月14號上午10時

2、全體領(lǐng)導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。

3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領(lǐng)導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。

四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內(nèi)、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。

2、緊急疏散避險 等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關(guān)上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師

3、計時：（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結(jié)束）

4、安全地帶秩序負責：各班主任

防震演練方案 篇4

高田中心小學**應急演練方案

一、演練目的

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生，熟悉逃生路線，以達到有序，迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全，防護知識，達到遇事不亂，積極應對，自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練準備

1使全體員工明確**應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員班主任收集防震相關(guān)資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關(guān)自我保護知識。并以班級為單位進行疏散演練，熟悉疏散路線，進行自救逃生練習。要教育學生不要驚慌，頭腦冷靜，了解情況，思考對策，積極自救，互相幫助，服從指揮，有序撤離。

同時講明演練的程序，內(nèi)容，時間和紀律要求，以及把各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性，模擬性的練習，并非真正的應急和疏散，不要恐慌。

3、演練前，對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

4組織組建相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練要求

1別驚慌。聽從指示，服從安排。

2保持安靜、敏捷、標準、嚴謹、推拉、沖擊和擁擠

三。按照規(guī)定的路線進行疏散，不得有交叉線。

4各班班主任要精心組織，認真對待，避免發(fā)生危險。

四、演練時間

2019-3-12（周二）

五、演練組織機構(gòu)

總指揮：溫楊興戰(zhàn)地指揮：張從林

六、工作小組

1副指揮組是每各班的班主任。班主任是第一責任人，演練前要安排學生撤離教室的隊形，確保安全、有序、快速。撤離時做到：

（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學生安全撤離；（3） 到達安全地點后，清點學生人數(shù)。

2、宣傳小組：李穎。具體負責應急疏散演練、拍攝、宣傳教育、宣傳報告等**資料。

3、救護小組：劉錫鑫。負責演練過程中的事故應急救援。

4、報警小組：溫華瑞。負責用廣播報警。

七、疏散安排

前樓樓梯一層：黃春燕二樓前樓樓梯：劉文凱

后樓梯一層：溫金州二層：羅東秀

大操場安排：熊益勇。負責維持操場的秩序及紀律。

清點人數(shù)：各班班主任。

職責：以上人員工作，負責學生緊急疏散時的撤離秩序，安全管理，嚴防樓道擁擠，***故發(fā)生，清點人數(shù)后，迅速向總指揮和副總指揮報告。

八、疏散管理

1疏散信號：（1）第一次鈴響，所有教師到達目的地。班主任進行安全教育，引導學生就地躲藏。（2） 聽到警報后，全體師生立即迅速有序撤離。

2、班主任領(lǐng)隊學生列隊下樓道，快速安全下樓，不爭不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三。疏散路線：一（1）一（2）二（1）二（2）前樓教室前的空地；其他班級操場做操位置。

4、集合地點：學校操場

5人員清點：班主任在集合地點清點學生人數(shù)。

九、疏散前的注意事項

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間計劃，方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，班主任提醒疏散的學生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全有序的疏散逃生。

三。走廊老師確保疏散通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4本著對學生高度負責的態(tài)度，工作組要及時發(fā)現(xiàn)和處理演練中存在的問題，確保師生之間不發(fā)生傷害事故。

十、總結(jié)發(fā)言

總指揮針對本次活動小結(jié)。

高田中心小學

2019年3月4日

防震演練方案 篇5

為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在**臨震時最大限度地減輕**災害造成的損失，制定如下演練實施方案。

一、演練

提高學校師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生**時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

時間：2012年5月11日上午

三、演練領(lǐng)導小組

總指揮：鄧民修

副總指揮：韓玉民

四、工作小組

1、疏散指揮小組：趙運澤

職責：負責各班疏散路線的指揮和引導。

2、現(xiàn)場警戒小組：侯建忠

職責：具體負責禁止學生和其他雜工再次進入警戒區(qū)。

三。救援隊：苑麥山苑彩霞侯馬玲

職責：（1）苑彩霞負責演練和疏散過程中發(fā)生事故的應急救援；

(2)丁帥強負責通知受傷學生班主任及家長；

(3)侯迷玲負責送受傷學生去醫(yī)院診治。

4、宣傳小組：玉曉燕

職責：負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳、教育和報告工作。

5、對外聯(lián)絡(luò)小組：趙振民

職責：如有必要，撥打110 119 120**。

6、演練后勤小組：

攝像：丁帥強演練計時：丁帥強

5、 演習過程（自保疏散互救）

1、總指揮：宣布汴張路中心小學2012年師生防震抗災演習現(xiàn)在開始，各小組迅速啟動突發(fā)事故應急處置預案。

2、宣傳小組廣播：“老師同學們請注意，這是**廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂”。

3、警報聲響后，上課教師或靠門的學生立即把門打開，按照（從門口開始）由南到北，先前再后的順序，各班迅速撤離。（時間開始）班主任迅速走到班上，帶領(lǐng)學生沿疏散路線從最近的緊急出口撤離（班主任終于離開）。有分工的老師同時迅速上崗（注意把學生交給班主任）。

為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個人物品，更不能倒退尋找個人物品。

六、疏散管理

a、 聽從指揮，聽到警報聲，有序撤離教室，班主任帶領(lǐng)沿疏散路線從最近的緊急出口撤離。

b、疏散路線：

從教室出來直接在操場集合。

c、 疏散通道具體位置的人員安排：

上樓：邸偉祥駕駛臺：張社卿；下樓：陳翠萍

以上人員負責學生緊急疏散時的疏散秩序和安全管理，嚴防走廊擁堵事故發(fā)生。

七、撤離后學生安全管理：

后操場負責人：趙林碩侯馬玲

各班主任應組織班學生到指定地點集合待命，及時清點人數(shù)，并向指揮長報告（應到人數(shù)、實幾人數(shù)、受傷人數(shù)）。要求在2分鐘內(nèi)完成。

疏散指導小組繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助他們安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一個老師帶四到五個學生去救一個小組。

九、宣布活動結(jié)束（小結(jié)）

演練要點：因為**時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘，因此演練應該包含應急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應急避震。當**發(fā)生且瞬時震動強度較大時，應先進行應急支護。

（2）逃離與疏散。當**第一時間發(fā)生時，教師應按照學校制定的緊急疏散路線，組織學生迅速有序地撤離到避難區(qū)。

（3）警報信號：

應急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

(4)、疏散時的注意點：

a、做到不驚慌，采取就近避險。

b。 必須遵循疏散路線，以免發(fā)生碰撞，支撐和踐踏。

c、遇到險情，千萬不要跳樓。

d、 教師里的老師負責指導學生按照緊急疏散路線迅速有序地撤離。教師不得擅離職守，應予以辭退。

e、**一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

f。 在疏散過程中，請用雙手或書包和書本保護頭部以防被撞。

g、 疏散時不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

h、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班科任教師應立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委**匯報。

注意事項：

① 演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，有效穩(wěn)定學生情緒，注意通道暢通情況。

② 每各人都要明確自己的崗位和職責，演練領(lǐng)導小組要認真檢查準備情況，確保一切安全無虞。

③我們應該認真對待它，把它當作是真正的大火而不是游戲。要及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。發(fā)生事故時，應及時處理。

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學

2012年5月10日

防震演練方案 篇6

學校宿舍防震演練方案

近年來，地震頻發(fā)成為了我們所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。尤其是學校宿舍，作為學生的居住場所，其安全性顯得尤為重要。為了提高學生的自救能力，加強學生們在地震發(fā)生時的安全意識和應對能力，學校決定制定一套完善的宿舍防震演練方案。

一、演練目的

1. 提高學生的防震意識：加強學生對地震災害的認知和了解，提高他們對地震安全的重視程度，為發(fā)生地震時采取正確的自救措施做好準備。

2. 培養(yǎng)學生的應急自救能力：通過演練，讓學生學會如何在地震發(fā)生時安全、迅速、科學的進行自救，提高生存能力和抗震自護能力。

3. 加強學校防震工作：通過演練，發(fā)現(xiàn)學校宿舍在防震工作方面存在的不足和問題，及時改進和加強相應設(shè)施和措施，提高學校的防震能力。

二、演練內(nèi)容

1. 宣傳教育：在演練前，學校將組織專門的宣傳活動，向?qū)W生宣傳地震的形成原因、發(fā)生規(guī)律以及應對地震時的正確做法和自救措施。通過專業(yè)的講座、宣傳欄、演示模型等形式，讓學生對地震有一個全面的了解。

2. 演練過程：演練按照以下步驟進行：

(1) 演練準備：學校在演練前對宿舍進行檢查，確保宿舍內(nèi)外安全，并安排專業(yè)人員對演練設(shè)施進行檢查和維修。同時，學校將向?qū)W生發(fā)放演練指南，包括地震發(fā)生時應該采取的自救措施和逃生路線等信息。

(2) 演練動員：在演練當天，學校將通過廣播等方式，進行全體學生的動員，確保每一個學生都參與到演練中來。演練負責人將向全體學生宣讀演練目的和要求，對演練的重要性進行再次強調(diào)。

(3) 地震模擬：學校將進行一次地震模擬，通過專業(yè)的聲音和震動效果，讓學生感受到地震的真實感覺。同時，演練人員將扮演受困學生和施救人員的角色，模擬地震發(fā)生后的真實場景。

(4) 自救逃生：地震發(fā)生后，學生需要按照事先分配的自救措施進行行動，比如迅速躲到桌子底下，保護頭部，注意避免高物品傾倒等傷害，等待施救。在施救到來之前，學生需要保持鎮(zhèn)靜，互相鼓勵，確保自身的安全。

(5) 整體疏散：一旦安全，學校將組織全體學生按照規(guī)定的逃生路線，有序地從宿舍樓走向安全地帶。逃離宿舍樓后，學生需要在安全地帶集結(jié)，等待進一步指示。

三、演練要求

1. 全體參與：演練要求全體學生參加，確保每個學生都能夠掌握相應的自救技能和應對策略，增強整體的安全意識。

2. 專業(yè)指導：演練活動需要由專業(yè)人員進行指導，確保演練過程安全、科學、有效。

3. 階段復盤：演練后，學校將組織相關(guān)人員進行總結(jié)和復盤，分析演練過程中存在的不足和問題，并對演練方案進行適當?shù)母倪M。

四、演練效果評估

學校將通過學生、教師的反饋以及專業(yè)機構(gòu)的評估來評估演練的效果，包括學生對地震知識的掌握程度，學生的自救能力以及演練方案的科學性和實用性等方面。根據(jù)評估結(jié)果，學校將進一步完善演練方案，并通過反復演練和宣傳教育，提高學生的防震意識和自救能力。

通過學校宿舍防震演練方案的實施，學生們將能夠更好地掌握自救技能，提高應對地震的能力。同時，演練也能夠促使學校對宿舍設(shè)施和措施進行改進，加強防震工作，確保學生的安全。在未來的地震發(fā)生時，學生們將能夠更加淡定應對，保護自己的生命安全。