培訓學習計劃

培訓學習計劃(匯總8篇)。

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培訓學習計劃 篇1

為了搞好跟崗培訓階段學習，更好完成跟崗培訓階段任務(wù)，使培訓學習取得更好效果，特制訂跟崗培訓階段學習計劃。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、交流切磋，把有效教學、高效課堂等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。

2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

3、通過學習參觀交流，了解學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。

二、培訓學習重點

1、積極參與聽課、評課活動。

2、上好示范課、匯報課。

3、寫好課題研究開題報告。

4、及時整理總結(jié)心得體會。

三、保障措施

1、嚴格執(zhí)行xx省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南及關(guān)于xx省骨干教師培訓遠程輔導與評價的實施方案的相關(guān)要求。

2、高標準落實李xx名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。

3、遵守李xx名師工作室制度

四、培訓學習階段主要任務(wù)

1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)(聽課要有聽課記錄、評課記錄);

2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(文字或光盤);

3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記;

4、每天寫一篇跟崗學習日記(500字以上)

5、課題開題，并完成部分教研工作;

6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

培訓學習計劃 篇2

20xx年教師培訓工作的指導思想是：以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標，深入落實《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，切實提高我鎮(zhèn)教干教師崗位職責履行能力、課程實施能力、課堂教學能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，進一步提升師資隊伍整體素質(zhì)和水平，推動我鎮(zhèn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。

提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結(jié)合、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，構(gòu)建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。

具體目標是：

1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學校管理水平、崗位職責履行能力，提升學校辦學水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進。

2、加強業(yè)務(wù)研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力，全面落實國家課程方案，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量。

3、掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。學習現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程資源的輔助教學作用和云平臺的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高教學效率和教學質(zhì)量。

4、提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。以“十百千工程”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領(lǐng)、助推一線教師加快專業(yè)成長。

根據(jù)教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導對象有選擇性，什么人需要就輔導誰;輔導內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念;輔導的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導可以是全校教師集中輔導，但更多的是分學科的或按不同的分工進行學習輔導，學校教師培訓工作領(lǐng)導小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。在每學年的第一學期，為新任的學科教師進行“入門”輔導。

學校將多選派老師“走出去”，也將邀請不同層次的專家學者或?qū)I(yè)人員“走進來”，對教師進行方向引領(lǐng)，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。

學校繼續(xù)發(fā)揮縣課堂大比武、送教下鄉(xiāng)、云平臺等活動平臺，以及各教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，教研組長應(yīng)經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。充分利用教師學習的靈活、自主的特點，引導教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓學習計劃 篇3

小學生可以對自己這一個學期的學習生活做一次全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學習+ 鍛煉 + 閱讀 + 休閑，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇辛艘环葸m合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時，還要進行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導課程。

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動。

不論身在何處，安全都是重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)來了，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習，做事有規(guī)律、更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃：

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時寫數(shù)學，下午一小時英語。

其次，每天抽出半小時來背誦語、數(shù)、英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學公式、單詞等等。

培訓學習計劃 篇4

本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生或具有同等學力者，學制3年。

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學文化知識的，具有扎實的計算機專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應(yīng)用操作人員。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產(chǎn)業(yè)(公司) 、制造業(yè)(企業(yè)) 和國家機關(guān)等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產(chǎn)品銷售及售前、售后服務(wù)等工作。

1. 掌握必備的文化基礎(chǔ)知識。

2. 掌握電工基礎(chǔ)、電子線路的基礎(chǔ)知識。

3. 掌握計算機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。

4. 掌握OFFICE的基礎(chǔ)知識。

5. 掌握計算機組裝與維修的基礎(chǔ)知識。

1.具有熟練使用常用辦公自動化軟件的能力;

2.能夠熟練地使用與維護計算機及常用外部設(shè)備;

3.能夠熟練快速地進行文字的錄入工作;

4.能夠較為熟練地進行圖形圖像處理;

5.初步具備使用FRONTPAGE開發(fā)網(wǎng)頁的能力;

6.能夠使用QBASIC語言進行簡單的編程工作;

7.能進行簡單的動畫設(shè)計與制作。

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。旨在對學生進行經(jīng)濟和政治常識教育。使學生了解經(jīng)濟、政治學中的基本知識，培養(yǎng)學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，增強學生參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力。

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過課堂教學和社會實踐等多種形式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本常識;初步具有運用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法，觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象的能力，樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過對學生進行法律基礎(chǔ)知識教育，使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本常識，培養(yǎng)學生的法律意識，樹立法制觀念，增強學生的是非判斷能力。

本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。通過課堂教學對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導，使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本常識與要求;掌握職業(yè)道德基本規(guī)范。培養(yǎng)學生正確的就業(yè)觀和責任意識，使學生具有較高的符合時代要求的職業(yè)素養(yǎng)。

幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導學生正確處理各種人際關(guān)系，學會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力。正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標，培養(yǎng)責任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。

通過對生活禮儀、職業(yè)(工作)禮儀和社交禮儀知識的學習，使學生系統(tǒng)地獲得禮儀基本知識，掌握禮儀規(guī)范并能靈活運用，使學生在日常生活和工作中，以及在各種禮儀場合表現(xiàn)得體，展示良好精神風貌。

在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力;加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力;加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法;培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力;使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文;提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習計算機英語打下基礎(chǔ)。

培訓學習計劃 篇5

1. 堅持預(yù)習：在明確每次學習任務(wù)的'前提下，提前進行相關(guān)問題的思考和資料收集，做到帶著問題主動的學習，避免被動接受的現(xiàn)象。

2. 認真復習：堅持在每周的學習后，書寫培訓感受或教育反思一篇，將學到的內(nèi)容再次進行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點分析和標注。

3.本學期完成2-3本書籍的閱讀，堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢，書寫讀書筆記，并與大家及時交流。

4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。

5. 結(jié)合每次班級和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)表格，詳細記錄每位學員的智慧輸出，為學期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。

6. 為了保證案例分析的書寫，我更加堅定本學期堅持每周進班帶班半天的決心。作為教學管理人員絕對不能脫離教育教學一線，必須堅持和老師們一起學習、一起研究。

如同我在培訓體會中寫道：這次骨干教師培訓班的學習對于我來說是一次難能可貴的機會，也是自己在專業(yè)成長方面第二個春天的到來，所以我一定要自覺、主動的執(zhí)此學習計劃，鼓勵自己，學有所成!請尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!

培訓學習計劃 篇6

依據(jù)XXX市進修學校培訓部制定的相關(guān)工作計劃，根據(jù)XX市教育局《實施“1、2、3、4工程”提高教育質(zhì)量》和《XX市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程實施方案》的具體工作要求，結(jié)合我校文本培訓工作的實際，制定20xx年XX市臨江小學文本培訓工作計劃如下

一、 培訓總體目標：

結(jié)合“1、2、3、4工程”及“三、五”工程的改革，加強教師的教育理念學習，以具有超前性、指導性的培訓理念、手段、方式和內(nèi)容，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念，強化教師的師德修養(yǎng)，提高教師學歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改善教師文化知識結(jié)構(gòu)和教育教學水平、能力，不斷提高我校教師的師德、師智、師能的水平，加快教師隊伍建設(shè)，提升我校教師的整體素質(zhì)和學校的辦學水平，努力建設(shè)建立一支富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進素質(zhì)教育的'發(fā)展要求。

（一）繼續(xù)教育培訓工作。

繼續(xù)教育是提高教師綜合素質(zhì)的有效途徑。本學年與進修學校培訓部同步，認真扎實做好教師繼續(xù)教育工作。

以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）培訓讀本》、《教師的教學技能》為主，以學科培訓及其他教材為輔。

以“XX市教師隊伍建設(shè)師德報告會”這契機，組織教師學習XX市教育局黨委關(guān)于狠抓師風建設(shè)的相關(guān)文件，學習抗震救災(zāi)英雄事跡；學習各類學校身邊的先進人物事跡。

以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析》為主，以學科及其它教材為輔。

校本培訓是推進教師專業(yè)化發(fā)展的主渠道。立足校本，突出培訓的有效性。

1、在本學年中，我們要以“1、2、3、4”工程為主軸，強化“備、教、批、輔、考”管理，夯實教師的文化知識和業(yè)務(wù)能力的底蘊，促進教師綜合素質(zhì)的提高。學期初組織全體教師深入學習《XX市教育局關(guān)于“備、教、批、輔、考”的基本要求》，明確“備、教、批、輔、考”的基本要求，教務(wù)處集中對任課教師進行輔導，并結(jié)合一級備課的案例學習、交流，掌握備課基本環(huán)節(jié)。

2、定期開展業(yè)務(wù)理論學習，結(jié)合兩個工程的貫徹實施提升專業(yè)化水平系列專題培訓活動。

3、、繼續(xù)開展骨干教師“帶徒工程”，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用，上好骨干教師展示課、匯報課，充分調(diào)動骨干教師的工作積極性。加大青年教師的培訓力度，并積極推薦優(yōu)秀青年教師參加上級業(yè)務(wù)主管部門舉辦的教育教學活動，搞好青年教師評優(yōu)課，拓寬青年教師的交流領(lǐng)域，引導青年教師在自我反思中不斷成長。

4、結(jié)合學校課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，并將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。每月各位教師撰寫的教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等不少于一篇，把自己的特色教學與反思經(jīng)驗發(fā)表在博客中，促進教師由專業(yè)型向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。

5、繼續(xù)采取走出去，請進來的方式，我們會不定期的聘請相關(guān)的教育教學專家到我校對我們教師進行培訓，同時還要積極參與上級部門組織的各項教學活動，力爭在活動中再展學校的新“亮點”，形成學校特色。

培訓學習計劃 篇7

同學們應(yīng)該怎樣度過這個寒假尤其重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，希望同學們科學地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假，適當?shù)姆艞壱恍┩鏄芬彩菫榱烁嗟氖斋@和進步！各個學科的老師都為你的假期學習提出了很好的建議，請你一定要認真執(zhí)行，按時完成。

1、“文如其人，字如其人。”一手好字是你邁向成功的重要一步。練字x張(紙張自備)

2、買書、讀書《海底兩萬里》《名人傳》，也可以讀其他一些文學作品、名人傳記，很多都拍成了電影，可配合著看。讀書的同時不要忘了寫讀書筆記，每個人建立一個專門的讀書筆記本。

3、課后附古詩詞背誦十篇、八下x課古詩、八下x課古詩，開學就組織一次古詩詞的小測驗。

4、寫作：完成隨筆三篇，可以“春節(jié)”“寒假”“元宵節(jié)”為話題或為內(nèi)容，也可抒寫自己的心情或其它。字數(shù)嚴格控制在600—800字，并認真書寫。數(shù)量少，但要求質(zhì)量！

3、每人準備兩個繞口令，自己先要說熟練。

觀看《甲午風云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

多欣賞《百家講壇》《探索與發(fā)現(xiàn)》等電視節(jié)目。

第一周(1、10-1、15)作業(yè)：

①做專題1《地球和地圖》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題2《世界的自然環(huán)境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第二周(1、16-1、22)作業(yè)：

①做專題3《世界人文環(huán)境》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題4《認識世界區(qū)域》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”第三周(1、29-2、4)作業(yè)：

①做專題5《中國的疆域與人口》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題6《中國的自然環(huán)境與自然資源》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

第四周(2、4-2、11)作業(yè)：

①做專題7《中國的經(jīng)濟與文化》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

②做專題8《中國的地理差異》的“地圖導學”、自學“核心突破”、背誦掌握“歸納知識”

過完了充實的寒假生活，你對整個初中的地理知識掌握的怎么樣了？開學不久我們就要進入復習階段，所以記得開學初就要帶著你的四冊地理課本到學校噢！

1、每天進行一小時以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運動就更棒了)。

2、要關(guān)心時事新聞，關(guān)心社會生活(可通過電視或報刊)。

3、每天做一些力所能及的家務(wù)，幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報、整理房間等)。

4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時)。

5、讀一本名著，古今中外皆可；

6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

寒假各科目的學習計劃可參考如下：

在完成寒假作業(yè)的同時再去完成以下的學習內(nèi)容：

1、數(shù)學自學下冊前3章，做相應(yīng)習題；做下冊學習筆記，習題冊一本；

2、科學自學下冊前3章，做相應(yīng)習題；做上冊實驗報告，下冊的學習筆記；

3、英語記背下冊英語單詞，復習上冊單詞詞組；

4、語文記背下冊詩詞、文言文，抄寫一遍詩詞、文言文，書下注解也要抄寫一遍，練習冊一本，作文完成x篇，讀書筆記完成x篇。

培訓學習計劃 篇8

1、為認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工安全培訓意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓教育制度。

2、項目部職工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。

3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓。

1項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓的時間，不得少于30學時；

2專職安全管理人員除按照建xxx522號文《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓時間不得少于40學時；

3其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時；

4特殊工種xxx包括電工、焊工、架子工、機械操作工等xxx在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年扔須接受有針對性的安全培訓時間不得少于20學時；

5其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時；

6待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

4、新進場的工人，在接受公司級安全培訓合格后，還必須接受本項目進行項目，班組的三級安全培訓教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。

1項目安全培訓教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學時。

2班組安全培訓的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位評講等。培訓時間不得少于20學時。

5、項目部必須建立職工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。

6、項目部與各班組負責人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。

7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓由項目所在地的建設(shè)行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進場工人安全培訓教育由項目部自行組織培訓。

8、項目部必須制定年度職工安全培訓教育計劃，報公司xxx分公司xxx備案。

9、職工安全培訓，應(yīng)當使用建設(shè)教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓大綱和教材。

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學習培訓計劃(匯總10篇)

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學習培訓計劃 篇1

2014年中小學教師繼續(xù)教育學習培訓計劃

隴希小學 劉幫奇

根據(jù)學校和上級教育部門的要求，有計劃的進行學習，順利完成學習培訓工作，使自己能更好的，特制定如下計劃：

一、學習目的：

為更好地勝任素質(zhì)教育形勢下的教學工作，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，不斷完善自己，全面提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學思想，把握現(xiàn)代教育理念，提高教育教學能力。

二、時間安排及學習形式：

（1）按時參加學校及上級部門組織的學習、培訓、驗收。（2）積極參加教研組不定期的學習。（3）主動利用業(yè)余時間自修。（4）計劃利用假期時間自修。

三、繼續(xù)教育學習

教育大計，教師為本。21世紀的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中小學教師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新，否則將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學科教學方法，進一步掌握教育教學常規(guī)，提高課堂教學技能，才能適應(yīng)新課改的需要。在新的一年中，我必須加強 教師基本功訓練，具體做到:（1）加強教師現(xiàn)代教育教學信息技術(shù)訓練。積極參與《多媒體課件制作與教學資源應(yīng)用》（第二版）的學習，熟練掌握電腦的操作技能。

（2）加強計算機運用的訓練。

（3）積極參加學校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動。

（4）加強備課組教研組教師間的相互聽課活動。（5）積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學習。

（6）自訂3本以上繼續(xù)教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內(nèi)容、有

心得，年終對照計劃進行檢查。

（7）提高試題設(shè)計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

（8）充分利用學校網(wǎng)絡(luò)資源，觀摩教學實錄，學習課件制作。（9）每周進學校圖書室2小時以上。

學習培訓計劃 篇2

小學生可以對自己這一個學期的學習生活做一次全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進的地方，然后制定一份合理的寒假計劃，安排好每天的學習+ 鍛煉 + 閱讀 + 休閑，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！庇辛艘环葸m合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。在寒假結(jié)束時，還要進行簡單的總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，我們會對自己說：“這個寒假我過得很有規(guī)律、很充實?！?/p>

每天都應(yīng)該按計劃完成一定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。假期中，每個人都應(yīng)該多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。如果需要，可以就近參加一些輔導課程。

假期是進行勞動實踐的大好時機，做一些力所能及的勞動，可以培養(yǎng)自理能力，體驗勞動帶來的愉悅。同學們可以充分利用寒假這段時間，幫助家長做一些簡單的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當參與一些社會性的公益勞動。

不論身在何處，安全都是重要的。走親訪友、外出游玩要時刻提高警惕。過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣中毒等。提高自我保護意識，平平安安每一天，快快樂樂度寒假。

寒假已經(jīng)來了，為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習，做事有規(guī)律、更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃：

首先，將自己的寒假作業(yè)分量，制度能夠出完成作業(yè)的時間，每天完成多少作業(yè)，然后將語數(shù)英三科合理規(guī)劃，如早上一小時寫語文，一小時寫數(shù)學，下午一小時英語。

其次，每天抽出半小時來背誦語、數(shù)、英三科中該記憶的古詩詞、數(shù)學公式、單詞等等。

學習培訓計劃 篇3

學習的兩個月里，__幼師高專的老師為我們科學、合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學重、難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。

一、專家精彩講座

專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

二、幼師老師耐心講解

__幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

三、去幼兒園學習，讓我更直觀的明白了什么叫“學前教育改革”。走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。

這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

學習培訓計劃 篇4

培訓學習計劃

一、背景

隨著社會不斷發(fā)展，現(xiàn)代公司對人才的要求越來越高，培訓學習成為了員工成長與公司進步的必要手段。國內(nèi)外近年來對培訓學習計劃的研究也越來越深入，探討不同培訓方式對員工績效、職業(yè)發(fā)展和滿意度的影響，一些大型企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了從“培訓”到“學習”的轉(zhuǎn)變，以更好地發(fā)揮員工的潛力和創(chuàng)造力。本文旨在探討如何制定一份成功的培訓學習計劃，為企業(yè)和個人的成長提供幫助。

二、培訓學習計劃的概念及意義

培訓學習計劃是基于公司戰(zhàn)略目標和員工職業(yè)發(fā)展需求，制定并實施的一系列培訓活動，旨在提升員工的績效、可持續(xù)發(fā)展能力和滿意度，以滿足公司對人才的要求和員工對個人成長的需求。

制定一份成功的培訓學習計劃對于企業(yè)有以下幾方面的意義：

1.提高員工績效和競爭力

通過培訓學習計劃，可以提高員工技能和知識儲備，增強員工對工作的掌控力和適應(yīng)能力，提高員工的績效和職業(yè)競爭力。

2.提升公司可持續(xù)發(fā)展能力

企業(yè)發(fā)展需要不斷地促進組織變革、推動能力提升和科技創(chuàng)新，員工的培訓和學習將有助于提高公司的可持續(xù)發(fā)展能力，促進企業(yè)的創(chuàng)新和升級。

3.提高員工滿意度和忠誠度

員工的培訓和學習將提高員工對公司的認同度和忠誠度，使員工更愿意為公司做出貢獻，促進工作穩(wěn)定和員工留存。

三、制定培訓學習計劃的要素

制定一份成功的培訓學習計劃需要考慮以下幾個要素：

1.公司戰(zhàn)略目標

公司要考慮自己的戰(zhàn)略目標，確定需要哪些方向的人才，以及在培訓和發(fā)展方面需要做哪些努力。戰(zhàn)略目標還需要與不同層級的管理人員進行溝通和協(xié)商，以便確定不同層級員工的培訓重點和目標。

2.員工職業(yè)發(fā)展需求

員工職業(yè)發(fā)展需求是制定培訓學習計劃的重要依據(jù)。通過問卷調(diào)查、面談、工作記錄等方式，了解員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和需求，制定符合員工實際需求的培訓課程，并在組織管理和過程中體現(xiàn)員工的個性和需求。

3.培訓形式和方式

根據(jù)不同員工的職業(yè)需求和學習類型，確定最適合的培訓形式和方式。常見的培訓方式包括課堂培訓、在線學習、實踐培訓、實習生計劃等。

4. 培訓流程和效果

制定流程并對培訓結(jié)果進行評估和跟進是一份好的培訓學習計劃不可或缺的一環(huán)。定期開展跨職能團隊評審和培訓效果評估，及時收集反饋和調(diào)整計劃，不斷優(yōu)化組織管理和提高培訓效果。

四、培訓學習計劃制定的優(yōu)化建議

1.量身定制，注重個性化

不同員工具有不同的學習風格和職業(yè)需求，公司應(yīng)該注重個性化要求，定制符合員工實際情況和需求的培訓學習計劃，并注重從員工角度出發(fā)理解組織管理和過程。

2.整合資源，打通流程

風物長宜放眼量，培訓不應(yīng)局限于一種培訓方式，而應(yīng)該綜合運用多種智慧和資源，打通高效可控的培訓流程，通過內(nèi)部人才梯隊培養(yǎng)和外部合作培訓等方式，實現(xiàn)資源整合和效益最大化。

3.鼓勵學習，形成氛圍

培訓學習計劃不應(yīng)該是一次性的，而應(yīng)該形成氛圍，鼓勵員工長期學習和成長。公司可以通過創(chuàng)建一些學習機會、提供培訓資源、推出激勵措施等方式，激勵員工持續(xù)參與培訓學習，形成良好的學習氛圍和組織文化。

五、總結(jié)

制定一份高質(zhì)量的培訓學習計劃是公司與員工共同發(fā)展的必備手段。公司和個人都需要不斷提高學習的意識和方法，定期評估和調(diào)整培訓計劃，為公司和員工創(chuàng)造更多的成長機會和價值。在培訓學習過程中還應(yīng)強化溝通和反饋機制，為企業(yè)和員工實現(xiàn)共贏提供保障。

學習培訓計劃 篇5

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng)，貫徹教育行政工作會議精神，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

1、優(yōu)化一個群體。通過系統(tǒng)的、有針對性的校本培訓，優(yōu)化學校教師群體，建立一支能自主善合作，樂學習勤鉆研，有格局有情懷的教師隊伍。

2、鍛造一個團隊。關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，抓好青年教師讀書研修組，以課堂為主陣地，以讀書、寫作為路徑，促進青年教師的迅速成長。

3、打造一個品牌。重啟“桂苑論壇”，搭建研究、分享、學習的平臺，把“桂苑論壇”打造成縣內(nèi)外的一個高端活動品牌。

4、培養(yǎng)一批骨干。通過系列活動，培養(yǎng)更多會上課、善研究、能寫作的骨干教師，充分發(fā)揮其骨干作用，引領(lǐng)更多教師的成長。

1、讀書學習打基礎(chǔ)。精心組織教師全員讀書和分享，提升教育理念和學科素養(yǎng);認真組織業(yè)務(wù)學習，力爭每次業(yè)務(wù)學習有針對性、有重點、有成效。

2、重視教學基本功。重視教師教育、教學基本的培訓，組織開展“三字一話”、課件制作、教學設(shè)計的培訓和競賽，夯實教師的基本功。

3、堅守課堂主陣地。堅守好課堂這個主陣地，通過學科組、備課組的優(yōu)化建設(shè)，促進合作與分享;通過骨干教師(黨員教師)示范課、新進教師亮相課、生態(tài)課堂研究課、生態(tài)課堂嘗試課的觀摩、研討，提升教師課堂教學效率和效果;通過承辦各級教研活動，促課改，促成效。

4、科研課題為抓手。以“過有滋有味的教育生活”為追求，以省市縣立項課題和縣微型課題為抓手，定期、常態(tài)化開展過程研究，在研究中促實踐、促反思、促成長。

5、豐富活動搭平臺。精心組織開展教師讀書演講、“桂苑論壇”、教學研究、基本功競賽、專業(yè)寫作等豐富活動，練師能，提素養(yǎng)，興文化。同時加強教師外出學習、培訓管理，對外出培訓教師統(tǒng)一安排、登記，要求外出聽課、培訓的老師通過匯報課、匯報講座、學習隨感等方式與在其他老師分享。

1、制訂《小學教師培訓計劃》，明確校本研修目標。

2、組織教師暑期閱讀成果檢查和分享。

3、收集、檢查、評比教師假期完成的讀后感和教學隨筆。

4、組織縣級暑期骨干教師培訓的二次培訓活動和白板應(yīng)用能力提升專題培訓。

6、結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

1、組織“我與主題性大單元情境課程”征文演講活動。

2、組織本學年第二次“桂苑論壇”活動。

3、召開課題主持人會議。

4、青年教師研修組第二次活動。

5、結(jié)合教學部門，開展“生態(tài)課堂”項目推進專題研究。

1、組織教師參加“金帆杯”教育科研活動。

2、舉行教師封閉式教學設(shè)計大賽。

3、承辦縣“真學課堂”項目攻關(guān)成果展示現(xiàn)場會，展示“生態(tài)課堂”項目推進研究成果。

4、組織本學年第三次“桂苑論壇”活動。

1、全體教師專業(yè)閱讀考學。

2、“生態(tài)課堂”課題結(jié)題。

3、青年教師研修組第四次活動。

1、年度教師研修情況考核、評比。

2、結(jié)合教學部門，評比優(yōu)秀備課組、教研組、優(yōu)秀師徒。

3、評選“教科研之星”、“讀書之星”。

4、制訂教師假期研修方案。

5、寫好教師研修工作、名師創(chuàng)新團隊工作總結(jié)。

學習培訓計劃 篇6

在培訓中，幾位專家、名師都是以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思維空間得到了拓展，知識得到了更新。

我的教學思路是以“用活教材”為中心，以課本為中心，結(jié)合學生實際，創(chuàng)造性地使用教材，而不是簡單地把課本知識傳授給學生，而是要讓學生通過自己的實踐，去發(fā)現(xiàn)問題。這就要求教師在課前準備中要“有深度”，要有廣度，不僅要把知識傳授給學生，更要讓學生多讀書，多思考，多創(chuàng)新。要創(chuàng)新教學方法，要創(chuàng)新出教學手法，要創(chuàng)新出學法。

新課程改革不再將語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，教師是課程實施過程中的組織者，引導者。課程改革的主體是學生，課程實施過程中的主體是學生。課堂是學生的學習過程，教師作為主導的組織者，引導著學生通過自主探索學習獲得知識與技能。

這次國培，讓我們對新課程有了更進一步的認識，對語文教學有了更深的理解。新課程標準明確提出語文教學要以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，要關(guān)注學生情感，重視激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的思維能力，注重學生的探究意識，使學生樂學，會學，愛學。這樣才能培養(yǎng)出新型的學生。

這次培訓，讓我對新課程有了重新的認識。新課程改革以來，我們的語文課堂教學面臨著許多新情況，新問題，這些都是值得我們在今后的語文教學中進一步探索研究的。

學習培訓計劃 篇7

8天的“國培計劃”遠程培訓告一段落，幾天來的集中學習讓我留有太多的感動和思索。

作為一名語文老師，最大的夢想就是能夠引領(lǐng)孩子們在語文天地里展開夢的翅膀，自由地翱翔，可受各種條件限制，在教學中一直存有許多的疑問和遺憾，在參加了“國培”之后，心中頓有撥云見日之感，這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。本次培訓，讓我們的教師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的權(quán)威人士的講座，傾聽他們對語文教學的獨特的理解，感悟他們的語文思想方法等。遠程教育資源的運用，使我們老師的視野開闊、信息靈通，變得"耳聰目明"，學員之間能在網(wǎng)上互動交流，探討心里的`感受，疑問，從而以最快的速度提高自己語文教學業(yè)務(wù)水平，了解到很多與新課程發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)的知識，汲取了一些大家對新課程教材的把握與處理的方法，真是受益匪淺。

8天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，這次培訓，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育教學實踐中，靜下心來，采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。

學習培訓計劃 篇8

《參加國培計劃——農(nóng)村小學教學常規(guī)管理培訓跟班學習總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園教師學習小結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

尊敬的各位領(lǐng)導：大家上午好！根據(jù)組長的安排，下面由我做總結(jié)。我是文昌市第二小學的韓瑜。先聲明一下，由于是臨時受命，總結(jié)的不夠全面，望大家諒解。

12月8日—12日，根據(jù)省培訓院的安排，我們一行來自全省不同市縣的14名教導主任來到?？谑械谑恍「鄬W習。一個星期的跟班學習，轉(zhuǎn)眼間就過去。這五天我們觀摩了，十一小的升旗儀式，相互交流校信息，采集校園文化建設(shè)信息，觀摩藝術(shù)班訓練，列席語文教研活動，查看教導處檔案，了解學校教學常規(guī)管理及學籍管理工作，列席數(shù)學教研組活動，列席英語教研組活動，了解校本培訓工作及教師學分管理工作，流動式聽課，瀏覽作業(yè)本、教案本，了解學校德育管理工作，列席學校行政例會及培訓總結(jié)會等。內(nèi)容豐富、齊全。下面我就印象最深刻的兩點，進行總結(jié)。

一、12月9日上午，參加的語文教研活動，給我留下了深刻的印象。

這次的教研活動在蘇頁主任的主持下展開——對六年級的語文月考試卷進行分析。

一、由分項批改的老師逐個匯報，在批改中出現(xiàn)的問題及原因：

二、針對下個月的月考試題的出題難度來討論：

三、蘇頁主任總結(jié)：要關(guān)注拼音、字、詞的鞏固，句子應(yīng)注重理解和記憶等。

該組語文老師的充分的準備，專業(yè)獨到的分析，敬業(yè)的精神和對孩子們真摯的愛，深深地感染了在座的學員。通過參與本次質(zhì)量分析研討會，我們受益匪淺。考試是一個完整的教學過程中不可缺少的組成部分，是對教和學的質(zhì)量的檢驗?？荚噷虒W有巨大的指揮作用。對于考試的結(jié)果，有必要進行認真地研究和分析。在試卷分析工作中，要運用考試理論和教學理論，對考試結(jié)果進行研究，促進我們對教學過程的反思，進而找到下一步工作的方向，和改進的措施?？荚嚱Y(jié)果可以反饋出大量的信息，可以反映出整個教學過程的得失。例如反映出各個教學環(huán)節(jié)的一些情況，反映出學生的基礎(chǔ)和能力的狀況、反映出學生的學習特點和規(guī)律。我們在命題的時候，有多方面的設(shè)計?？荚嚱Y(jié)果可以反映命題和考試本身的一些情況，也就是測量工具、測量方法和測量過程的情況。分析這些信息，能引起我們很多思考，可以形成一些認識，提出一些觀點和建議?？梢怨╊I(lǐng)導決策時參考，供自己做為制定工作策略的依據(jù)?？梢?，試卷分析是一件很重要的工作?？傊?，經(jīng)過一個上午的活動，我對以后如何開展試卷分析，有了明確的操作過程。

二、是12月11日上午，由蘇頁主任給我們介紹的校本培訓，讓我深受啟發(fā)。

一、 工作目標：

1.? 以有效教學研究促進教師專業(yè)成長。

2.? 以教師專業(yè)成長帶動有效教學研究。

3.? 主要抓手：常規(guī)教研、教師培訓。

4.? 行動研究：

a) 、集體備課（主題備課）

b) 、年級組教研（同題異構(gòu)活動）

c) 、觀課議課（人人參與，提出改進策略）

d) 、質(zhì)量分析（擺問題，找對策）

e) 、教學研討（問題研討）5、理論研究a) 、讀教育專著，撰寫讀書筆記（理論學習）b) 、課標學習解讀（明確導向）c) 、經(jīng)驗交流（學習借鑒）d) 、撰寫教育教學、論文（總結(jié)推廣）

6、三大教師培養(yǎng)工程（專業(yè)引領(lǐng)）

a) 、育苗工程（針對五年教齡以內(nèi)教師）

b) 、青藍工程（針對五年以上，有一定經(jīng)驗和成績的教師）

c) 、現(xiàn)代型優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程（針對省、市及以上學帶和骨干教師）

7、三大活動：

a) 、教學節(jié)活動。

b) 、青年教師課堂教學百花大獎。

c) 、我說我的教育故事，誦讀大賽。

8、其他載體：

a) 、專題講座

b) 、送教下鄉(xiāng)

c) 、網(wǎng)絡(luò)研修

蘇主任的介紹清楚明了。

對此我的體會是——“教師需要終身學習”。

作為一名一線教師，一定要有先進的 教育理論為指導和依托，這樣才能克服以往教學中的慣性和弊端，才能在課堂教學中融 會貫 通，將 其 轉(zhuǎn) 變?yōu)?自覺 的 教 學 行為。所 以 我 們也 會 從 現(xiàn) 在 開 始，堅 持理論學習，提高自己的理論水平，在學習和研究中注意理論和實際相結(jié)合。

校本教研給學校和教師提供了更大的發(fā)展空間，同時也給學校和教師提出了更高的要求。教師是學校發(fā)展的動力，是學生發(fā)展的根本。通過不斷地學習和實踐，我們認識到提高教師專業(yè)化水平最有效的途徑是以校為本的教學研究。以校為本的教學研究能從一定理論出發(fā)，直面具體的教學實踐，在理論與實踐結(jié)合中重建新理論，解決實際問題，可以避免實踐與理論脫節(jié)，提高教師的教育教學水平。

可以說，經(jīng)過這五天的跟班學習，我對十一小的管理制度又有了新的、更全面的了解?；厝ヒ院螅揖涂梢愿鶕?jù)我們學校的實際情況，進行斟酌操作了。

總之，一個星期的跟班學習，對于剛剛走上教導主任崗位的我來說，真的受益匪淺。最后，我想借此機會，對我們的十一小和校領(lǐng)導表示感謝，感謝你們的指導和付出。我的發(fā)言完畢！謝謝！

學習培訓計劃 篇9

“國培計劃”小學數(shù)學培訓學習體會

小學數(shù)學（2）班

兵團農(nóng)十四師一牧場小學王新安

通過參加國家教育部組織的中小學骨干教師《中國教師研修網(wǎng)》學習培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。聆聽了特級教師吳正憲的講座《有效課堂教學的內(nèi)涵》、盧江教授的《小學數(shù)學教材總體介紹》和《小學數(shù)學教材疑難問題解析》、周衛(wèi)老師的《教師如何觀察課堂》、張丹副教授的《統(tǒng)計與概率》等等，接受新的事物及聆聽專家的授課，對我受益非淺，使認識到只有不斷地學習，才能不斷地進步，因此參加本次培訓是對我的一個提高，也是對我今后工作的鞭策。下面結(jié)合本次培訓學習的情況。談一下對本次學習的認識。

一、通過培訓和學習拓寬了知識的視野

在以前的數(shù)學教學中，我并沒有認真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過這次學習后我認識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認識到新一輪小學數(shù)學課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學生的發(fā)展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學生獲得未來發(fā)展所必需的數(shù)學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養(yǎng)學生從生活中的數(shù)學來解決數(shù)學問題，倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視數(shù)學學習方法的啟迪，提高學生終身學習的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。

在對教材認識和處理方面，通過這次學習我發(fā)現(xiàn)小學數(shù)學新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及

時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調(diào)整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。

二、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習數(shù)學的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

三、教師應(yīng)善于反思

教師要在教學中要善于反思。我們一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但是，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。聆聽了專家做了《小學數(shù)學新課程背景下的有效教學問題》的講座，向我們介紹了“有效教學的路徑與原則”，結(jié)合案例生動的介紹了如何找到核心問題。讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學，懂學生，懂教學。本次培訓學習，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。

四、上課、評課的受訓方式，讓我們受益匪淺

本次培訓的形式除了請專家、教授給我們開展講座，而且還進行了讓我們老師分組合作，上課、評課的培訓方式。這種學習方式，自我認為非常好！對于上課的老師，我發(fā)自心底的由衷感謝。因為他們在繁雜的日常工作中還要承擔網(wǎng)上公開課給我們學習和討論，真是要付出不少心思和精力的。而且，辛辛苦苦上完課，還要接受我們的討

論和修改建議，這個過程是需要較強的心理承受能力的。上完課馬上評析，給我們趁熱打鐵的機會，互相交流的機會。這種學習方式是最直接的，也最容易被我們一線老師接受和消化的東西。讓我感覺也是最有效率的。

總之，本次的網(wǎng)上培訓對我來說收獲很大，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；使我對小學數(shù)學教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新?lián)Q代。我重新審視了自己，只有通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值。培訓后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。我會更加努力學習，為兵團的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

農(nóng)十四師一牧場小學王新安

2011年1月15日

學習培訓計劃 篇10

一、基本情況

本人xx年7年，大專學歷，多年以來，一直從事數(shù)學教學和教室領(lǐng)導工作，學生思想工作扎實，教室凝集力強。在數(shù)學教學方面，善于鉆研獨特的教學方式和學生的學習方式;勤于思索拓展學生思維途徑，是學生學習目的明確。所以數(shù)學學科成績名列前茅。

二、研修目標

1、樹立優(yōu)良的師德觀念，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關(guān)資料，以參與案例教學、聆聽報告為載體，樹立優(yōu)良的師德風尚。

2、主動參與"分層教學、合作學習"的教室教學模式，樹立以"學生為本"的教育教學觀念，尊重學生的個性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學生全面主動發(fā)展。

3、以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。通過研讀課標，教室實踐、自我反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的教學水平。

4、通過參與電子備課，參加計算機知識的培訓，實踐多媒體教學等形式，提高個人綜合素質(zhì)。

三、研修內(nèi)容

(一)學校規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修。主動參與讀書活動，學習貫徹落實《小學中學教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。

2、新課程標準研修。學習《初中語文學科新課程標準及解讀》，更新教育教學理念。以組內(nèi)集體學習和個人自主學習相結(jié)合，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策。同年級內(nèi)研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。

3、教學教研能力研究。主動參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。主動研討，在互助學習中更新理念，改進不足，努力提高自身教學教研能力。

4、教育科研能力研修。要樹立教研科研認識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合教室教學，進行教學方式和教育科研基本方法的研修。做到教學即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學中。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的認識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學科整合能力。

(二)個人自主選擇的研修內(nèi)容

1、從實際出發(fā)，主動參加學校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務(wù)于教學，提高自己的專業(yè)水平。

2、三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、活動與實施

1、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他

2、參加豐富的活動，展示自己，增強品牌認識。主動做好人人一節(jié)課活動。號召教師樹立品牌認識，形成自己的教學風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學習的深度、廣度。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話。

4、把握機會參加外出學習，提高業(yè)務(wù)能力。

在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個臺階。

培訓學習計劃(匯總九篇)

小編耗費了大量時間和精力為您呈現(xiàn)出這篇“培訓學習計劃”，大多數(shù)人似乎都很難喜歡上寫文檔，范文對我們來說特別重要。學習好的范文可以幫助我們更好地拓展自己的職業(yè)生涯，怎么寫范文才能脫穎而出？期待這篇文章能夠給您帶來一些新的領(lǐng)悟和啟示！

培訓學習計劃【篇1】

培訓學習計劃

一、前言

現(xiàn)代社會快速發(fā)展，知識變得越來越重要。因此，在這個時代，需要不斷學習和提高自己的技能，才能適應(yīng)這個快速變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境。良好的培訓學習計劃是不可或缺的，它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和缺點，讓我們能夠發(fā)揮出潛力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本文將探討如何制定一個有效的培訓學習計劃。

二、 培訓學習計劃的意義

制定一個好的培訓學習計劃對自己職業(yè)的發(fā)展是大有裨益的。具體來說，一個好的培訓學習計劃有以下幾個意義：

（1）加強技能水平

有計劃地學習有助于加強技能水平，提高工作效率。尤其是對于一些崗位來說，掌握更多的技能和知識會使你更加有競爭力。

（2）提高個人價值

培訓學習計劃也能提高個人價值，這是因為有更多的技能和知識儲備會讓你更有競爭力，自然地能夠占據(jù)更高的職位，獲得更高的收入。

（3）學習與成長

學習之路是一條漫長的道路，從中你不僅可以增進知識，也可以提高自己的思維能力和表達能力，這對人生成長有著重要的促進作用，尤其是在經(jīng)濟大環(huán)境下，人們更加需要接受新知識的挑戰(zhàn)。

三、 不同群體的培訓學習計劃

不同的人群有著不同的特點和需求，因此，他們的培訓學習計劃也應(yīng)該與眾不同。在這里，我們將討論三個不同群體的培訓學習計劃：職場人士、在校學生和自由職業(yè)者。

（1）職場人士

職場人士的培訓學習計劃應(yīng)該有針對性，包括打算學習的技能內(nèi)容、預(yù)計的學習時間和學費等方面。首先，職場人士應(yīng)該能夠清晰地了解自己的短板，明確自己所需要提高的技能和知識點，并制定一個相應(yīng)的學習計劃來加強這些方面。在學習時間的安排上，需要考慮到自己的工作時間和休息時間，選擇合適的時間段來安排學習。此外，還要考慮到其他因素，如家庭、朋友或其他社交活動，并做出相關(guān)安排來確保學習進程順利進行。

（2）在校學生

在校學生的培訓學習計劃應(yīng)該更具體、可操作性更強。在學習計劃中，應(yīng)該考慮課程表，合理安排每個學科的學習和復習進度。此外，還應(yīng)該加強自己的練習和重點題目的學習。此外，要注意模擬考試，以及交流經(jīng)驗。在制定學習計劃時，還可以根據(jù)自己的學科進行分工合作學習，這樣可以學到更多的知識和技能。

（3）自由職業(yè)者

自由職業(yè)者需要更加靈活的學習計劃，這說明自由職業(yè)者要花費更多的時間來思考自己的學習路線。對于自由職業(yè)者來說，重要的是了解自己所經(jīng)營的領(lǐng)域的動態(tài)，掌握最新的技術(shù)和知識。他們可以定期參加行業(yè)會議和論壇，與其他同行進行交流。同時，也可以定期閱讀最新出版的業(yè)內(nèi)刊物。此外，他們還可以選擇在線課程進行學習，從而提升自己的技能水平。

四、 制定培訓學習計劃的一般步驟

在上面的部分中，我們已經(jīng)討論了不同群體的培訓學習計劃。但是，無論屬于哪個群體，要制定一份有效的學習計劃，通常有以下一般步驟：

（1）了解自己的目標和優(yōu)勢

在開始制定培訓學習計劃之前，需要先了解自己的職業(yè)目標和優(yōu)勢。自己將來想做的職業(yè)是什么？自己的工作能力和知識水平怎么樣？諸如此類的問題需要在開始制定學習計劃之前得到清晰的解答。

（2）選擇適合自己的培訓方式

根據(jù)自己在上一步中分析的情況，選擇適合自己的學習方式。這可能包括參加職業(yè)培訓、在線學習、閱讀書籍和文章等學習方式。對于自己不熟悉的領(lǐng)域，建議選擇在線課程進行學習。

（3）制定學習計劃

已經(jīng)了解自己的目標和優(yōu)勢，并確定了學習方式后，應(yīng)該制定一個詳細的學習計劃。學習計劃需要包括學習目標、學習內(nèi)容、學習時間等要素。學習計劃應(yīng)該是具體、明確和可操作的。

（4）實施學習計劃

實施計劃是最重要的一步。學習計劃不是憑空產(chǎn)生的建議，而是要實實在在地付諸行動。在實施計劃時，可以分階段進行，逐步完成計劃。

（5）檢查成果

在學完一段時間的課程后，應(yīng)該對自己所學的知識進行檢查和總結(jié)。檢查可以通過在線測試、模擬考試或者自我評估來完成。有時也需要與其他同行進行交流，聽取他們的建議和意見。這有助于發(fā)現(xiàn)自己還需要改進的方面。

五、 結(jié)論

制定好的培訓學習計劃對個人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過充分的分析、了解自己的優(yōu)勢和不足，選擇適合自己的學習方式，并制定一個詳細的學習計劃，最后實施計劃和檢查成果，我們可以更好地增強自己的技能和知識水平，成為職場成功人士。

培訓學習計劃【篇2】

一、學制和授予學位：

1、學制：四年

2、授予學位：工學學士學位

二、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，有扎實的計算機科學與技術(shù)學科基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地、熟練地掌握計算機科學與技術(shù)學科專門知識及基本技能，具有良好的科學素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有進行有效交流與團隊合作能力的復合型、應(yīng)用型高級專門技術(shù)人才。學生畢業(yè)后能運用所掌握的理論知識和技能，從事計算機科學理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機軟件、計算機應(yīng)用及計算機網(wǎng)絡(luò)等方面的科研、開發(fā)、教學和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)等相關(guān)學科的碩士學位。

三、主干課程：

計算機導論、離散數(shù)學、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計、計算機組成原理、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機操作系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、編譯方法、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、人工智能等。

培訓學習計劃【篇3】

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實加強安全生產(chǎn)教育培訓工作，特制定本計劃：

一、指導思想

堅持“安全生產(chǎn)”指導原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認真貫徹落實《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓管理辦法》等法律法規(guī)和有關(guān)要求，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)工作部署，明確安全生產(chǎn)教育培訓目標，實現(xiàn)公司安全生產(chǎn)教育培訓工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化管理。

二、培訓教育工作的目標

通過安全生產(chǎn)教育培訓，職工安全生產(chǎn)素質(zhì)和管理水平顯著增強，“三違”現(xiàn)象明顯下降，持證上崗率達到100%。

三、培訓內(nèi)容

1、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準；

2、安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生等知識；

3、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調(diào)查處理方法；

4、應(yīng)急管理、應(yīng)急預(yù)案編制以及應(yīng)急處置的內(nèi)容和要求；

5、國內(nèi)外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；

6、典型事故和應(yīng)急救援案例分析；

7、公司安全規(guī)章制度、員工操作手冊；

8、其他需要培訓的內(nèi)容。

四、各級人員安全培訓時間

1、公司主要負責人、各部門負責人和安全生產(chǎn)管理人員初次培訓不得少于32學時，每年再培訓不少于12學時；

2、新工人三級培訓教育時間不少于24學時；

3、特殊工種培訓按主管部門規(guī)定的時間進行；

4、其他職工每年不少于16學時；

5、轉(zhuǎn)崗前，應(yīng)接受不少于20學時的培訓。

培訓學習計劃【篇4】

愉快的寒假已經(jīng)開始了，為了在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個快樂，充實，有意義的寒假，因此制定一個合理的寒假學習計劃是非常有必要的。具體計劃如下：

1、每天必須保證足量學習6小時，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。

4、做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學習指導在寫之前先在練習本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會的，做重點標記，然后對不會的進行重點學習。對于陽光假日上面需要了解的新知識進行系統(tǒng)的學習。之后通過家長批閱、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上；每個單元完成之后要進行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時間完成。

13：10——14：10語文（詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等）

吃完飯后，家長檢查作業(yè)。

以上計劃，三天一循環(huán)。

注：大年三十、初一、初二放假，初三半天學習時間。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天。嚴格按照計劃學習和生活。

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

培訓學習計劃【篇5】

今年，我有幸參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓?；仡櫯嘤柶陂g的點點滴滴，縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析的理論培訓，也有實踐鍛煉。一段時間的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的體會。

首先，通過這次研修，自己進一步明確了信息技術(shù)運用對教師個人成長的作用，自己在教學中多了些反思，我們很多時候考慮問題的時候都是說學生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。并在課例跟進后，用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。

其次，專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對小學音樂的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當前的語文指明了方向。培訓的內(nèi)容都是當前所關(guān)注的熱點、難點問題，都和課堂教學、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強，很有實用價值。

第三，我非常認真的聽看專家老師的報告，認真做讀書筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。關(guān)于師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上，我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。通過學習，我受到了啟發(fā)，今后教學時必會真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，并且教學中會運用多媒體教學教給學生思考問題的方法，讓學生學會思考，敢于挑戰(zhàn)，不盲從，不迷信。

最后，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時的教育教學之中，而且隨時進行反思和總結(jié)。

同時，今后我將努力做到：

1、將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。

2、加強學習。除繼續(xù)學習理解本次學習培訓內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。

3、認真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的熱點和亮點。

4、加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓遠程培訓播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，遠程培訓給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業(yè)成長有很強的指引作用。我會以這次學習為契機，努力完善自己，培訓雖然短暫，但是我從培訓中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做一名合格的人民教師。

培訓學習計劃【篇6】

職業(yè)技能培訓學習計劃

作為一個現(xiàn)代職業(yè)人，不斷學習和提升自己的職業(yè)技能已經(jīng)成為一種必然。為了迎接職場的挑戰(zhàn)和機遇，我制定了一個詳細、具體且生動的職業(yè)技能培訓學習計劃。

首先，在我選擇的職業(yè)領(lǐng)域中，我明確了自己的職業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向。在這個基礎(chǔ)上，我需要掌握的核心技能和知識點也就變得清晰明了。比如，作為一名市場營銷人員，我需要掌握市場調(diào)研、品牌策劃、廣告?zhèn)髅降然A(chǔ)知識，同時還需要具備團隊管理、溝通協(xié)調(diào)、數(shù)據(jù)分析等能力。

接下來，我會制定一個具體的時間表，合理安排每天的學習時間和學習內(nèi)容。在時間表上，我會設(shè)定學習的起止時間、學習的主題和重點，并根據(jù)實際情況來調(diào)整和優(yōu)化。這樣，即使是在繁忙的工作中，我也能夠有條理地進行學習，并確保時間的高效利用。

在學習的過程中，我會注重理論與實踐相結(jié)合。雖然理論基礎(chǔ)是必不可少的，但只有將理論知識應(yīng)用于實際工作中，才能夠真正理解并掌握這些技能。對于市場營銷領(lǐng)域來說，我會積極參與實際的市場調(diào)研工作，親自制定并實施市場推廣計劃，并通過與同事和合作伙伴的合作來培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

在合理利用資源的前提下，我還會利用各種學習工具和平臺來提升自己的職業(yè)技能。網(wǎng)絡(luò)上有豐富的學習資源，如在線課程、教學視頻、學術(shù)論文等，我會積極利用這些資源來補充自己的知識。同時，我也會參加相關(guān)行業(yè)的培訓班和研討會，與業(yè)內(nèi)專家和同行交流和學習。

除此之外，我還會尋找一位職業(yè)導師或者 Mentor，他們擁有豐富的經(jīng)驗和成功的職業(yè)生涯，可以為我指點迷津，提供寶貴的職業(yè)建議。通過與他們的深入交流和學習，我相信自己能夠更快地成長和進步。

最后，我會將學習過程與實際工作相結(jié)合，通過不斷地實踐和總結(jié)，不斷提高自己的職業(yè)技能。在實踐過程中，我會嘗試新的方法和技巧，不斷改進和創(chuàng)新，以適應(yīng)職場的變化和需求。

通過這個詳細、具體且生動的職業(yè)技能培訓學習計劃，我相信我能夠在職業(yè)發(fā)展的道路上走得更遠。無論是在知識和經(jīng)驗的積累上，還是在能力和素質(zhì)的提升上，我都能夠不斷取得新的突破和進步。我相信，只要堅持學習和不斷提升，就能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

培訓學習計劃【篇7】

寒假已經(jīng)臨近,為了讓同學們在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規(guī)律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,制定一個合理的寒假學習計劃是非常有必要的。下面這個是一個初中生的假期計劃。

1.每天保持學習4-6小時,內(nèi)容包括寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等

4.每天做中考數(shù)學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題(輪流)

18：00--21：00?吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)

18：00--21：00?吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學科復習(或做數(shù)學題，物理，化學題)

初中生學習必須講究方法，而改進學習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學習效率。

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的`工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學階段就養(yǎng)成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發(fā)展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非是一時之間就能做到的事情，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內(nèi)的，但更多的因素在學習之外。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

最后祝每位同學都能有個快樂的寒假，過個幸福的春節(jié)。

培訓學習計劃【篇8】

新時期教師應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了成為這樣的教師，達到這樣的目標，通過學校組織的校本培訓工作，我認真反思自己在這些年中的教學行為，在學習領(lǐng)會學校校本校訓工作規(guī)劃、實施方案、計劃的基礎(chǔ)上，為自己制定了校本培訓工作學習計劃。

作為一名教師，首先，繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，讓教學實踐中的學習與反思真正成為自己的工作、生活習慣。

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握所教學科的特點，將教的最優(yōu)化落實到學的最優(yōu)化上，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的教學情境創(chuàng)設(shè)，形成生活化、情境化的課堂教學風格。

3、具備一定的教研能力。

4、較大輻度的提高計算機水平，計算機能力與所教學科整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

教師所教對象是學生，所以教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師的學識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力，都是學生學習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。為實現(xiàn)以上目標，我將采取的具體措施是：

1、加強自身師德修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要有寬容的心和強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、在教學中不光傳授知識與技能，更重要的是在教學過程中不斷的幫助學生感到學習的快樂，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、寫作等基本功方面都有較大的提高。

培訓學習計劃【篇9】

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”!

最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

培訓學習計劃【篇10】

為盡快提高銀行員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，更好的幫助新員工在最短時間內(nèi)融入銀行工作氛圍，適應(yīng)新的工作環(huán)境，東南銀通銀行培訓中心根據(jù)銀行新進員工的特點和多年培訓經(jīng)驗的積累，從不同角度入手，進行系統(tǒng)、全面地培訓，從而強化新員工的職業(yè)認同感，加強新員工的專業(yè)知識與專業(yè)技能。

一、新進員工職業(yè)素養(yǎng)培訓

簡單的講，新進員工職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使新進員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。具體包括：新進員工職業(yè)素養(yǎng)包含職業(yè)道德素養(yǎng)、行為規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng)技能三個部分內(nèi)容。

二、銀行基礎(chǔ)知識

1、銀行知識與業(yè)務(wù)：詳細闡述了包括中國銀行業(yè)概況及經(jīng)營環(huán)境：銀行存款業(yè)務(wù)、銀行貸款業(yè)務(wù)、銀行其他業(yè)務(wù);銀行管理知識在內(nèi)等基礎(chǔ)內(nèi)容。

2、銀行相關(guān)法律法規(guī)：具體包含有銀行業(yè)監(jiān)管相關(guān)內(nèi)容、銀行主要業(yè)務(wù)法律規(guī)定、銀行相關(guān)民事及商事法律基本規(guī)定、以及銀行業(yè)犯罪及刑事責任等知識點。

三、銀行員工技能訓練

1、銀行禮儀培訓

2、銀行柜面操作技能培訓

學習和熟練點鈔技術(shù)，鍛煉點鈔的基本功，還有珠算、數(shù)字錄入、記帳、計息、翻打傳票、貨幣的識別與防偽等內(nèi)容，使新員工能很快地掌握銀行工作的基本技能，盡快地適應(yīng)工作流程。

3、銀行業(yè)務(wù)操作技能培訓

4、銀行營銷技能培訓

培訓學習計劃【篇11】

為進一步提高村領(lǐng)導班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高村干部的整體水平，推進我村各項工作的順利開展，根據(jù)我村干部的現(xiàn)狀，特制定村干部學習計劃。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、精神為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。不斷提高干部的思想素質(zhì)和政治文化水平，加強干部的為民服務(wù)意識，完善領(lǐng)導干部的執(zhí)政水平，掌握農(nóng)村實用技術(shù)，為建設(shè)一支過硬的隊伍提供堅強的組織保證。

二、學習對象

村領(lǐng)導班子成員

三、學習內(nèi)容

1、黨的方針、路線、政策、重大報告、上級文件精神，中央、省、市、縣主要領(lǐng)導講話精神。

2、各種法律、法規(guī)知識。

3農(nóng)業(yè)技術(shù)知識。

4其他關(guān)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的的等知識。

四、學習時間

1、縣培訓村干部按縣委組織部選調(diào)學員學習通知，確定時間。

2、村領(lǐng)導班子成員集中學習時間一年內(nèi)不少于6天。

五、學習要求

1、村主要領(lǐng)導要端正思想，提高認識，克服學與不學一個樣的錯誤認識，把學習作為一項重要工作來抓，帶頭參加學習。

2、按時完成鄉(xiāng)級及以上下達的學習任務(wù)。

3、通過學習，掌握一定的理論知識，掌握12門農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，緊密聯(lián)系當前實際，確保學習效果，學以致用。

培訓學習計劃【篇12】

培訓學習計劃

一、背景

隨著社會不斷發(fā)展，現(xiàn)代公司對人才的要求越來越高，培訓學習成為了員工成長與公司進步的必要手段。國內(nèi)外近年來對培訓學習計劃的研究也越來越深入，探討不同培訓方式對員工績效、職業(yè)發(fā)展和滿意度的影響，一些大型企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了從“培訓”到“學習”的轉(zhuǎn)變，以更好地發(fā)揮員工的潛力和創(chuàng)造力。本文旨在探討如何制定一份成功的培訓學習計劃，為企業(yè)和個人的成長提供幫助。

二、培訓學習計劃的概念及意義

培訓學習計劃是基于公司戰(zhàn)略目標和員工職業(yè)發(fā)展需求，制定并實施的一系列培訓活動，旨在提升員工的績效、可持續(xù)發(fā)展能力和滿意度，以滿足公司對人才的要求和員工對個人成長的需求。

制定一份成功的培訓學習計劃對于企業(yè)有以下幾方面的意義：

1.提高員工績效和競爭力

通過培訓學習計劃，可以提高員工技能和知識儲備，增強員工對工作的掌控力和適應(yīng)能力，提高員工的績效和職業(yè)競爭力。

2.提升公司可持續(xù)發(fā)展能力

企業(yè)發(fā)展需要不斷地促進組織變革、推動能力提升和科技創(chuàng)新，員工的培訓和學習將有助于提高公司的可持續(xù)發(fā)展能力，促進企業(yè)的創(chuàng)新和升級。

3.提高員工滿意度和忠誠度

員工的培訓和學習將提高員工對公司的認同度和忠誠度，使員工更愿意為公司做出貢獻，促進工作穩(wěn)定和員工留存。

三、制定培訓學習計劃的要素

制定一份成功的培訓學習計劃需要考慮以下幾個要素：

1.公司戰(zhàn)略目標

公司要考慮自己的戰(zhàn)略目標，確定需要哪些方向的人才，以及在培訓和發(fā)展方面需要做哪些努力。戰(zhàn)略目標還需要與不同層級的管理人員進行溝通和協(xié)商，以便確定不同層級員工的培訓重點和目標。

2.員工職業(yè)發(fā)展需求

員工職業(yè)發(fā)展需求是制定培訓學習計劃的重要依據(jù)。通過問卷調(diào)查、面談、工作記錄等方式，了解員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和需求，制定符合員工實際需求的培訓課程，并在組織管理和過程中體現(xiàn)員工的個性和需求。

3.培訓形式和方式

根據(jù)不同員工的職業(yè)需求和學習類型，確定最適合的培訓形式和方式。常見的培訓方式包括課堂培訓、在線學習、實踐培訓、實習生計劃等。

4. 培訓流程和效果

制定流程并對培訓結(jié)果進行評估和跟進是一份好的培訓學習計劃不可或缺的一環(huán)。定期開展跨職能團隊評審和培訓效果評估，及時收集反饋和調(diào)整計劃，不斷優(yōu)化組織管理和提高培訓效果。

四、培訓學習計劃制定的優(yōu)化建議

1.量身定制，注重個性化

不同員工具有不同的學習風格和職業(yè)需求，公司應(yīng)該注重個性化要求，定制符合員工實際情況和需求的培訓學習計劃，并注重從員工角度出發(fā)理解組織管理和過程。

2.整合資源，打通流程

風物長宜放眼量，培訓不應(yīng)局限于一種培訓方式，而應(yīng)該綜合運用多種智慧和資源，打通高效可控的培訓流程，通過內(nèi)部人才梯隊培養(yǎng)和外部合作培訓等方式，實現(xiàn)資源整合和效益最大化。

3.鼓勵學習，形成氛圍

培訓學習計劃不應(yīng)該是一次性的，而應(yīng)該形成氛圍，鼓勵員工長期學習和成長。公司可以通過創(chuàng)建一些學習機會、提供培訓資源、推出激勵措施等方式，激勵員工持續(xù)參與培訓學習，形成良好的學習氛圍和組織文化。

五、總結(jié)

制定一份高質(zhì)量的培訓學習計劃是公司與員工共同發(fā)展的必備手段。公司和個人都需要不斷提高學習的意識和方法，定期評估和調(diào)整培訓計劃，為公司和員工創(chuàng)造更多的成長機會和價值。在培訓學習過程中還應(yīng)強化溝通和反饋機制，為企業(yè)和員工實現(xiàn)共贏提供保障。

學習培訓計劃(熱門8篇)

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學習培訓計劃【篇1】

辛勤的播種快樂的收獲---“國培計劃”培訓學習體會

像往日一樣收拾好家務(wù)后，就進入網(wǎng)絡(luò)上的“國培計劃”培訓學習。自從“國培”學習以來，我充分利用好這個難得的機會、這個好的平臺好好地學習。經(jīng)過這些時日的仔細認真地學習，從中學到并吸收了許多老師的好經(jīng)驗，并把他們的好經(jīng)驗運用到我的工作實踐中，確實也解決了現(xiàn)實的一些問題，進一步提高了本人的教學水平。這令我感到精神上的快樂、心靈上的愉悅。

更令我值得興奮的是，今晚進入我班——南昌與萍鄉(xiāng)初中語文班的班級板報，仔細瞧瞧，一行行的看著、看著........呀，幾個醒目的大字——我的名字映入我的眼簾，我簡直有點不敢相信，于是我擦擦眼睛，睜大眼睛，湊近電腦，再一次仔細的看了一遍。咦！真是我的名字呢！想不到我的作業(yè)可以作為示范；想不到我的研修日記也公布在班級板報上；想不到我也榜上有名了。那高興勁兒可別說，無法形容呢。突然，我竟然像一個小學生一樣跑出書房，來到正在看電視的愛人身旁，把這高興地事告訴了我的愛人。我愛人遲疑了片刻，忽然匆忙地一邊小跑一邊說：“不可能的，你這個人也有榜上提名”。我聽了，那布滿陽光的臉上一下子“晴轉(zhuǎn)多云”了，說：“哼....小看人！你看呀....看呀.....！”愛人走近電腦，從頭至尾的欣賞了我班的板報，一聲不吭的“嘻嘻...”不好意思的走出了書房。過了一會兒，他又悄悄地來到我的身邊，卑躬屈漆地像戲劇里的小丑演員一樣微笑著抑揚頓挫地對我說：“‘小----生’------有-----禮------了，我知錯了！老婆大人，你真行！”，說著說著，豎著了大拇指。我被這滑稽的樣兒被逗樂了，也“格格”的笑了起來，笑得那么開心，那么快樂！

其實，在我心里我明白：我的這三個作業(yè)和研修日記并不是做得很好，作業(yè)，我只不過是第一個教上去的，研修日記只是有感而發(fā)罷了，離好的同學還相差很遠。這是輔導老師對我的鼓勵，是成功的開始，是我邁出了成功的第一步，以后的路還任重道遠呢！不過，我會把輔導老師和同學們的鼓勵作為一種鞭策，作為一種我網(wǎng)絡(luò)培訓中前行的動力，在“國培”這塊神奇的“黑土地”上，繼續(xù)努力，辛勤的播種，快樂的收獲！

學習培訓計劃【篇2】

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

一、培訓學習目標

1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實際操作。

2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。

3、通過學習參觀交流，了解更多學校教研活動形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規(guī)范化。

二、培訓學習重點

1、積極參與聽課、評課活動。

2、上好示范課、匯報課。

3、寫好課題研究開題報告。

4、及時整理總結(jié)心得體會。

三、保障措施

1、嚴格執(zhí)行“廣東省中小學骨干教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關(guān)要求。

2、高標準落實李啟云名師工作室骨干教師跟崗學習實踐計劃。

3、遵守“李啟云名師工作室制度”

四、培訓學習階段主要任務(wù)

1、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；

2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）；

3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；

4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）

5、課題開題，并完成部分教研工作；

6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。

學習培訓計劃【篇3】

20xx年中旬，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓，湖南初中英語2班培訓。基本參與了培訓的全過程。在培訓初期由于學校網(wǎng)絡(luò)的原因我并沒有好好的學習。只是想著有空就掛掛。在不經(jīng)意中收聽了英語教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;有機會也在留言中和班級的同僚交流交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了課例研究?？梢哉f此次培訓收獲不小，受益頗多。

一、轉(zhuǎn)變教師教育思想，開闊改革視野。

為期幾個月的培訓學習，讓我在平常的忙碌中偶爾停下來發(fā)現(xiàn)自己教育中的方向，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。在本次培訓中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體會，很客觀的講述了教育的本質(zhì)。

二、創(chuàng)設(shè)情境，達到最佳效果。作為一名教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能。在日常課堂中，從生活中入手找到適合學生的新聞，事件和圖片創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境來吸引學生的注意力。在培訓過程中，讓我了解課堂效率的重要性以及教學目的的明確性。和結(jié)果不一定掛鉤。關(guān)鍵是學生有東西可學;愿意學;不同層次的學生學到相應(yīng)的知識。我用新的練習設(shè)計理念指導我的教學，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。

三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。

在忙碌的工作中，培訓成了我放松的途徑。了解到自己除了教學上有優(yōu)勢在教研的過程當中自己的缺乏。對于教育歷史的了解和自己的專業(yè)的知識在多年的教學中已經(jīng)萎縮面也變得越來越窄了。沒有深層次的學習過，充實過。培訓中，我感受到不變無法求新。、學無止境的氛圍。自己要學習，還要看別人怎么學習。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是所以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習。

四、以課例研究為載體，促進教師專業(yè)化成長。

課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。課例是老師怎么順利進行課堂教學明燈。有了對整個課文的了解結(jié)合所交班級的特點。老師可以量體裁衣的進行課堂的教學。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動。

在好幾個月的的培訓過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼。培訓過程中，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想都有點點滴滴的改變，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過程中，我們付出了努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因為課例研究走在了一起，通過親密無間的合作。我們堅信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

國培要結(jié)束了，我希望永遠都有培訓，時刻有人對我教學的進行啟發(fā)和督促。讓教育人關(guān)榮的，堅定地，創(chuàng)新地，信心滿滿的走下去。走出一條教育的陽光大道。

今年我積極參加了初中英語的遠程學習，我的感受很多，收獲很多。

1、通過對文字的閱讀，視頻的觀看，具體事例解讀，使我了解了師德的內(nèi)容和本質(zhì)，看到了一位位師德高尚的老師，特別是他們感人至深的教育事跡，及他們淵博的知識學問，聽到了他們精彩的上課，讓我真真切切的感受到了自己的遠遠不足，真是活到老，學到老呀。

2、學習中不斷提升了自己的能力和水平，促進了自我發(fā)展。每一次交流，都是一次學習，都是一次收獲，它激勵我不斷地學習學習再學習，以最快的速度提高了教育教學能力，為更好地服務(wù)于教育事業(yè)。今后我要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展，加強學習，修養(yǎng)身心，提高自己的學識水平，促進教師不斷成長，用博愛、博學為學生撐起廣闊的藍天。

20xx年11月1日至今，我有幸參加了“國培計劃”中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。

學習培訓計劃【篇4】

為進一步推進新課程實施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學效

果，切實提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識儲備，提升自己的文化底蘊，讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務(wù)學習進行集中學習和分散自學相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：

1、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，做到定時、定內(nèi)容，學習有關(guān)優(yōu)化

課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。 學習常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

2、認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進行交流與對話，共同切磋，共同進步。

4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。

5、狠抓教學質(zhì)量，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績。從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

6、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

總之，切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。

學習培訓計劃【篇5】

一、指導思想

透過校本教研，努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標

1、透過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

2、透過學習《規(guī)范》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務(wù)潛力，能上好每節(jié)課

3、透過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

三、研修資料

1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

四、具體措施

1、堅持個人與群眾學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。

2、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心發(fā)表個人的見解。

3、用心參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。

4、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

5、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。

總之，本學期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有用心開展以校為本的教學研究，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有潛力。

學習培訓計劃【篇6】

為了開闊教師視野，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和樹立一批教學新秀和教學名師，特制定大通民中教師外出培訓方案。

一、指導思想

通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、培訓領(lǐng)導小組

組 長：楊增乾

副組長：畢兆清、董維宏

成 員：民中各處室負責人、各小學校長

三、培訓內(nèi)容

上海名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研和校園文化等方面的成熟經(jīng)驗和做法，主要是課堂教學方面的先進模式和方法。

四、培訓時間：20xx年6月中旬

五、培訓地點：上海市市東中學

六、培訓人員安排：

由學校統(tǒng)一安排，組織我校骨干教師、班主任、教研組長到上海市東中學學習、考察，計劃派20—30人。帶隊：張國順。

七、培訓要求：

1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，深入課堂教學一線，認真學習，整理好學習筆記，做好聽課記錄要求聽課6節(jié)以上，至少參加培訓學校的一次校本教研活動，返校后將學習筆記和聽課記錄交教務(wù)處檢查、存檔。

4、外出學習培訓的老師，返校后必須寫一份教師外出學習培訓匯報材料，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報）。培訓教師要帶動和引領(lǐng)我校課堂教學，使我校課堂教學逐步形成特色，有亮點，并努力提高教學質(zhì)量。

八、培訓管理

1、教師培訓領(lǐng)導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

2、選定外出學習培訓，原則上要求教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領(lǐng)導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加學習培訓的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分。

3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作。

4、教師外出學習培訓作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教務(wù)處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。

學習培訓計劃【篇7】

從接到國培通知的那一刻，我的心情就如同洶涌澎湃的江水，久久不能平靜。國培在我的心中無比神圣和光榮，是我多年以來一直夢寐以求想要實現(xiàn)的。沒有想到，在20xx年的冬天，這個美麗的夢想真的變成了現(xiàn)實。尤其是當看到本次小學數(shù)學骨干教師班的培訓院校定在了全國知名的師范類院校東北師大，更讓我覺得親切和激動。

11月23日，我來到了同我的家鄉(xiāng)哈爾濱僅兩個小時火車路程的長春，這是一個我并不陌生的城市，幾乎每次出門往南走，都要經(jīng)過這里。之前也曾兩次來到長影感受電影的魅力。而這次，感覺卻不同，此時的我，是滿載著對先進理念的熱切渴求，滿載著對教育事業(yè)的無比熱愛，滿載著家鄉(xiāng)各位領(lǐng)導的殷切期望，滿載著同志們的親切關(guān)懷而來的。培訓內(nèi)容是什么？采取怎樣的形式？哪位專家會來給我們講座？班里的同學們都是什么樣子的？這一系列的問題把我的腦袋塞得滿滿的。

培訓伊始，通過緣聚東師，認識你我他這個環(huán)節(jié)，我認識了

國培三班的所有同學們，他們來自全國不同的城市，各種方言口音在我聽來都是那樣親切，同學們一邊介紹著自己和家鄉(xiāng)，一邊回答著抽到的紙條上的問題，教室內(nèi)不斷響起笑聲和掌聲。接下來的培訓活動是豐富多彩的，有全國知名的專家親臨現(xiàn)場給我們講座指導，交流互動，他們學識淵博，親切和藹，每一場都極其認真的站在前面為學員認真細致的講解，下課的時候還要和學員們一起交流，真的非常辛苦。李曉梅、饒從滿、孫曉天、馬云鵬、高枝國這些平時只能在書中看到的鉛印的名字，如今卻夢幻般的站在我的面前，如此耐心、敬業(yè)的給予我們豐盛的精神大餐，敬佩的同時，心中情不自禁的涌出濃濃的感動。聆聽著專家們的講座，自己的視野更加開闊了，思維也被充分激活了，對自己平時的教育教學工作的審視角度也發(fā)生了變化，個人專業(yè)化成長的瓶頸也仿佛變得不再是問題了。聽了李曉梅老師對四基四能和孫曉天老師對20xx版課標的深入理解，我心中對課標及四基四能的感受更加真切了，原本頭腦中還模模糊糊的印象逐漸清晰起來。，使我受益匪淺。自從20xx版新課標頒布以來，我們每位數(shù)學教師都切身感受到了數(shù)學課標發(fā)生的較大的變化，如何能把課標中要求的四基、四能在平時的教學工作中落實的更有實效，這是所有一線教師最關(guān)注的問題。我們的數(shù)學課，不僅僅要教會孩子基本的知識，基本的技能，更重要的是要引導孩子感受基本的數(shù)學思想和積累一些數(shù)學基本活動經(jīng)驗，學習優(yōu)化分析問題、解決問題的策略，真正實現(xiàn)對學生思維能力和創(chuàng)新能力的有序、可持續(xù)的培養(yǎng)。

為了使我們的培訓更加有實效，更加豐富多彩，東北師大的孟部長和梅院長除了安排這些卓越的專家現(xiàn)場指導，還為我們提供了觀課議課、參觀東師附小、觀摩名師課堂等培訓活動，使我們的培訓更具靈活性和實效性，班級內(nèi)的骨干教師代表為我們呈現(xiàn)了三節(jié)不同的研討課，全班學員針對課例進行客觀，有針對性的點評，使每位成員的思考都在交流中碰撞，在研討中提升。走進東師附小，寬敞明亮的教學樓，設(shè)施齊全的各學科管室，開放式的教室管理，完善的評價及宣傳展板，多才多藝開朗快樂的孩子們都給我們每位學員留下了深刻的印象，也使我們的頭腦中涌現(xiàn)出了能夠運用到自己平常工作中的好方法、好策略。

如何成為一名優(yōu)秀的教師？如何能讓自己的職業(yè)生命更具活力？如何能讓我們的孩子學得更快樂？如何改變現(xiàn)狀培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型人才？如何合理的規(guī)劃自己的事業(yè)生涯？如何盡自己的力量為中華教育的偉大復興做出貢獻？這一系列的問題在國培的這幾天紛紛從我的腦海中蹦出來，這次國培，我真切的感受到，自己收獲的不僅僅是培訓的內(nèi)容和形式，更寶貴的是對自己思維的激活和對自己職業(yè)生命的重新審視。34歲的我，已經(jīng)是一名擁有中學高級職稱的優(yōu)秀教師，面對平日里繁重的工作，自己也曾產(chǎn)生過倦怠情緒，也曾放慢自己前行的腳步，但是經(jīng)歷了此次國培的我，如同被喚醒的豹子，徹底更新了原本陳腐的思想和倦怠情緒，對自己的個人發(fā)展和平時的教育教學工作都有了全新的理解和規(guī)劃，擺在我們面前的路，布滿荊棘卻充滿光明，我堅定的相信，只要我們數(shù)學教育工作者有意識、有信心、有熱情，把這些正能量都充分運用到平時的教育教學工作中去，不斷反思，不斷進步，中國的教育應(yīng)該是充滿希望的。

回首十天的國培，心中總會在不經(jīng)意間涌上絲絲的感動。感動于各位領(lǐng)導和老師們精心的安排和照顧，感動于專家們的敬業(yè)和博學，感動于學友們的勤奮和鉆研，感動于來自天南海北的各位朋友的真摯和爽快。十天的共同學習，我們參加此次國培的所有學員每一天都在努力的學習著、交流著、思考著、回味著，相信那印在紫紅色袋子上“一次東師行，一生東師情！”早已深深地印刻在我們每個人的心里，這份真摯的情意，這次難得的學習經(jīng)歷，不但是我人生旅途中一份最珍貴最難忘的回憶，更是我今后努力前行的動力，在今后的教育教學工作中，我會更加努力，為培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻！

感謝國培！感謝東師！我的生命一定會因為你們的經(jīng)過而變得更加精彩！

學習培訓計劃【篇8】

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事情，也是每個教師個人的重要問題。作為一名小學英語老師，我的優(yōu)勢是提高專業(yè)素質(zhì)，而我的劣勢是沒有很好的語境。為此，我為自己的個人專業(yè)制定了以下發(fā)展計劃:

一、發(fā)展目標

結(jié)合英語教學的要求和對英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，要不斷學習，培養(yǎng)內(nèi)功，樹立終身學習的理念；努力學習英語專業(yè)知識，提高聽說能力，認真閱讀相關(guān)書籍，提高英語教學理論和教學技能，形成自己的教學風格。積極參加市級競賽和教學活動，努力成為市級英語教學能手。通過探索和研究，成為一名研究型和發(fā)展型教師。

二、培養(yǎng)目標

1.深入學習英語課程標準，深刻理解和掌握新課程的基本理念。學新教材，走進新教材，把握教材特點。

2.探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。探索適合學生的教學方法，讓學生更愿意、更樂于學習。更好地利用多媒體教學突出重點，突破難點。

3.勤于學習，樹立終身學習的理念。繼續(xù)學習。做一個愿意學習的人，在書本上學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的`理論積累；也要學習別人高尚的道德和豐富的教學經(jīng)驗，才能取長補短。廣泛閱讀有用的書籍，學習各個領(lǐng)域的知識和技能，特別是學習現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4.立足課堂，善于思考，在實踐中探索和感悟。教學工作中的教學反思。反思自己的教學理念和教學實效。探索成功的教學模式，思考教育教學的實際問題，理論與實踐相結(jié)合。

三、發(fā)展措施

1.積極參加各種教學科研活動和專業(yè)知識培訓，提高英語水平和能力，潛心學習討論，認真參加小組活動，相互交流，共同進步。利用每一次學習機會，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中的問題和困惑。

2.多花時間學習教育雜志等相關(guān)書籍，學習新的教材和教學方法，讓豐富的理論支撐教學活動。我打算讀一些教育專著，把理論和教學實踐結(jié)合起來。

3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓體驗滲透到具體教學中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課、集體討論，相互學習，提高教學效果。立足學校實際，解決當前教學中的難點問題，以研促教。

4.認真聽課、評課，積極備課。利用觀察學習的機會，見善思奇，提高自己的學習。通過實踐反思和實踐教學活動。訓練可以提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術(shù)。

培訓學習計劃分享8篇

現(xiàn)代職場需要通過處理文件的方式來表達想法和交流信息，正式動筆前，提議大家先尋找相關(guān)的范文。范文構(gòu)思是寫作過程中的反思工具，你曉得要去哪兒找可以借鑒的出色范文嗎？下面幼兒教師教育網(wǎng)給大家分享“培訓學習計劃”。

培訓學習計劃 篇1

培訓學習計劃

一、背景

隨著社會不斷發(fā)展，現(xiàn)代公司對人才的要求越來越高，培訓學習成為了員工成長與公司進步的必要手段。國內(nèi)外近年來對培訓學習計劃的研究也越來越深入，探討不同培訓方式對員工績效、職業(yè)發(fā)展和滿意度的影響，一些大型企業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了從“培訓”到“學習”的轉(zhuǎn)變，以更好地發(fā)揮員工的潛力和創(chuàng)造力。本文旨在探討如何制定一份成功的培訓學習計劃，為企業(yè)和個人的成長提供幫助。

二、培訓學習計劃的概念及意義

培訓學習計劃是基于公司戰(zhàn)略目標和員工職業(yè)發(fā)展需求，制定并實施的一系列培訓活動，旨在提升員工的績效、可持續(xù)發(fā)展能力和滿意度，以滿足公司對人才的要求和員工對個人成長的需求。

制定一份成功的培訓學習計劃對于企業(yè)有以下幾方面的意義：

1.提高員工績效和競爭力

通過培訓學習計劃，可以提高員工技能和知識儲備，增強員工對工作的掌控力和適應(yīng)能力，提高員工的績效和職業(yè)競爭力。

2.提升公司可持續(xù)發(fā)展能力

企業(yè)發(fā)展需要不斷地促進組織變革、推動能力提升和科技創(chuàng)新，員工的培訓和學習將有助于提高公司的可持續(xù)發(fā)展能力，促進企業(yè)的創(chuàng)新和升級。

3.提高員工滿意度和忠誠度

員工的培訓和學習將提高員工對公司的認同度和忠誠度，使員工更愿意為公司做出貢獻，促進工作穩(wěn)定和員工留存。

三、制定培訓學習計劃的要素

制定一份成功的培訓學習計劃需要考慮以下幾個要素：

1.公司戰(zhàn)略目標

公司要考慮自己的戰(zhàn)略目標，確定需要哪些方向的人才，以及在培訓和發(fā)展方面需要做哪些努力。戰(zhàn)略目標還需要與不同層級的管理人員進行溝通和協(xié)商，以便確定不同層級員工的培訓重點和目標。

2.員工職業(yè)發(fā)展需求

員工職業(yè)發(fā)展需求是制定培訓學習計劃的重要依據(jù)。通過問卷調(diào)查、面談、工作記錄等方式，了解員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和需求，制定符合員工實際需求的培訓課程，并在組織管理和過程中體現(xiàn)員工的個性和需求。

3.培訓形式和方式

根據(jù)不同員工的職業(yè)需求和學習類型，確定最適合的培訓形式和方式。常見的培訓方式包括課堂培訓、在線學習、實踐培訓、實習生計劃等。

4. 培訓流程和效果

制定流程并對培訓結(jié)果進行評估和跟進是一份好的培訓學習計劃不可或缺的一環(huán)。定期開展跨職能團隊評審和培訓效果評估，及時收集反饋和調(diào)整計劃，不斷優(yōu)化組織管理和提高培訓效果。

四、培訓學習計劃制定的優(yōu)化建議

1.量身定制，注重個性化

不同員工具有不同的學習風格和職業(yè)需求，公司應(yīng)該注重個性化要求，定制符合員工實際情況和需求的培訓學習計劃，并注重從員工角度出發(fā)理解組織管理和過程。

2.整合資源，打通流程

風物長宜放眼量，培訓不應(yīng)局限于一種培訓方式，而應(yīng)該綜合運用多種智慧和資源，打通高效可控的培訓流程，通過內(nèi)部人才梯隊培養(yǎng)和外部合作培訓等方式，實現(xiàn)資源整合和效益最大化。

3.鼓勵學習，形成氛圍

培訓學習計劃不應(yīng)該是一次性的，而應(yīng)該形成氛圍，鼓勵員工長期學習和成長。公司可以通過創(chuàng)建一些學習機會、提供培訓資源、推出激勵措施等方式，激勵員工持續(xù)參與培訓學習，形成良好的學習氛圍和組織文化。

五、總結(jié)

制定一份高質(zhì)量的培訓學習計劃是公司與員工共同發(fā)展的必備手段。公司和個人都需要不斷提高學習的意識和方法，定期評估和調(diào)整培訓計劃，為公司和員工創(chuàng)造更多的成長機會和價值。在培訓學習過程中還應(yīng)強化溝通和反饋機制，為企業(yè)和員工實現(xiàn)共贏提供保障。

培訓學習計劃 篇2

試題

一、填一填。

1.爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孫子）;媽媽的媽媽是我的（外婆）；媽媽的妹妹是我的（小姨）;我是外公的（外孫）。

2.同學之間學會（尊重），相互（諒解），多為同學著想，你就會擁有更多的朋友，擁有更多的快樂。

3.我國的教師節(jié)是（9）月（10)日。

4.在地圖上的方向是——上（北）下（南），左（西）右（東）。

5.父親節(jié)在（6）月的第（3）個星期天。

6.只要我們（為班集體做些力所能及的事），就是為集體爭光。

7.規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該（自覺遵守）。

8.辨方向的方法很多，有（看太陽）、（看北極星）、（用指南針）等。

二、選一選。

1．當有人生病需要急救時，我們可以撥打電話（A）求救。

A.120

B.110

C.119

2．下列哪種行為在閱覽室是不對的（C）。

A.安安靜靜地認真閱讀。

B.將看過的書刊放回原處。

C.與同學討論問題。

3．指南針是（B）人發(fā)明的。

A．美國

B.中國

C.英國

4．班上來了新同學，我們應(yīng)該（C）。

A．不理不睬。

B．與好朋友一起品頭論足。

C．主動與他打招呼，與他玩。

5．當別人發(fā)言的時候，我們應(yīng)該（A）。

A．認真地傾聽

B．干自己的事情

C．抓緊時間說出自己的觀點

6．小紅試了幾次都沒做好飛機模型，如果你是她，你會（C）。

A．不做了

B．叫媽媽幫忙做

C．不泄氣，再多試幾次

7.下面（B）種行為不是為班級爭光。

A.為班上的黑板報積極出謀劃策。

B.檢查衛(wèi)生時偷偷用腳蓋住地上的紙片。

C.運動會上，為參加比賽的同學服務(wù)。

三、辨一辨。

1.夏明總喊知識淵博的肖剛為“博士”。（√）

2.李麗正在家里玩，忽然有人敲門說做活動，免費送玩具。李麗連忙開門讓人進來。（×）

3.趁爸爸媽媽不在家，小明急忙拿出起子等工具準備拆開墻上的電源插座來研究。（×）

4.媽媽下班回到家，黃海幫媽媽拿拖鞋，倒水媽媽喝。（√）

5.在學校我們要尊敬教我們的老師，其他的工作人員可以不尊敬。（×）

6.張祥遇到不懂的問題，總能勇敢地舉手，大膽地提問。（√）

7.奶奶叫王陽陽快點做作業(yè)，他說:“急什么，明天是星期天！”（×）

8.小強發(fā)現(xiàn)學校沖進了持刀的壞人，勇敢地上前搏斗。（×）

四、答一答。

1.家是溫馨的港灣，我們享受家人的愛的同時，也應(yīng)該向他們表達出我們的愛，如何向他們表達我們的愛呢？說說你的好辦法。

答：生活中多做一些自己力所能及的事；記住家人的生日，送上生日祝福；家人生病時，學習去關(guān)心照顧他們；不能按時回家或外出時先給家人打招呼，以免他們擔心。（答案不唯一。）

2.在日常學習生活中，有哪些安全常識是我們應(yīng)該銘記的呢？（最少說出4點）

答：不能玩火；家里的電源插座都不能用手觸摸；不能玩危險游戲；不能隨便讓陌生人進家門；上學放學路上遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走；不要吃變質(zhì)或不干凈的食物等。

3.在與同學相處時經(jīng)常會發(fā)生一些小矛盾、小糾紛，這時我們該怎么做呢？舉例說說你是怎樣處理同學間的小矛盾的。

答:同學間發(fā)生矛盾時應(yīng)該多替別人著想，互相體諒。舉例略。

4.小鳴做作業(yè)總是拖拉，你有什么好辦法幫他改掉這個不好的習慣嗎？

答：每天給自己規(guī)定一點任務(wù)，但不要過多；堅持每天做完作業(yè)再去玩；請家長監(jiān)督；如果沒有做完作業(yè)就玩，可以自己給自己一點小懲罰等。（答案靈活掌握。）

5.經(jīng)過一段時間的相處，你一定很了解你的同桌，他（她）有哪些優(yōu)點呢？夸夸他(她)吧！

答：略。

五、畫一畫。

我們的學校多么漂亮啊，我還希望學校更加漂亮，那么拿出筆，畫畫我們的學校吧?？梢援嫭F(xiàn)在的學校，也可以畫未來的學校哦。

答：略。

培訓學習計劃 篇3

為加強城市管理行政執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高行政執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)，提升依法行政的能力和水平，適XX市管理執(zhí)法不斷發(fā)展的新形勢，根據(jù)《XX縣城管局20xx年工作要點》并結(jié)合工作實際，特制定本學習培訓計劃。

一、學習培訓原則

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，加強城市管理相關(guān)法律法規(guī)知識學習，進一步增強執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)，進一步提升城管執(zhí)法形象，努力建設(shè)一支公正、廉潔、高效、文明的城管執(zhí)法隊伍。

二、學習培訓重點

（一）學法培訓重點內(nèi)容

1.行政法學（《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政強制法》等）；

2.其它涉及城市管理的法律法規(guī)（市容環(huán)境衛(wèi)生、城市規(guī)劃、公安交通、環(huán)境保護、工商行政管理等方面的相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定）；

3.執(zhí)法業(yè)務(wù)學習（行政執(zhí)法案例分析、執(zhí)法程序、執(zhí)法文書使用、案卷管理等）；

4.政治理論學習（包括十八大精神、科學發(fā)展觀、時事政治和內(nèi)部管理各項規(guī)章制度）；

5.執(zhí)法禮儀及文明規(guī)范執(zhí)法培訓。

（二）其他業(yè)務(wù)學習培訓重點內(nèi)容

1.示范路、示范社區(qū)創(chuàng)建、省城市管理優(yōu)秀城市標準等業(yè)務(wù)培訓；

2.數(shù)字化城管案件受理、派遣等業(yè)務(wù)培訓；

3.物業(yè)方面的業(yè)務(wù)培訓；

4.環(huán)衛(wèi)工人、環(huán)衛(wèi)作業(yè)技能培訓。

（三）學習培訓形式

1.自主學習：按照年度學法計劃和個人實際情況自主制定學習計劃，同時做好學習筆記,每周不少于1課時。

2.部門學習：按年度學法計劃要求，執(zhí)法大隊每月組織一次學習，學習內(nèi)容和范圍由執(zhí)法大隊根據(jù)工作需要自行確定，通過不間斷學習，著力提高執(zhí)法隊員行政執(zhí)法水平；各科室每月組織學習一次，有針對性的學習與科室業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，提高科室工作人員的業(yè)務(wù)水平；環(huán)衛(wèi)處每月組織一次集中學習，加強對各級環(huán)衛(wèi)管理人員的業(yè)務(wù)培訓，提高環(huán)衛(wèi)管理人員的綜合業(yè)務(wù)能力；信息中心每月組織一次集中學習，加強對各類人員的培訓，提高業(yè)務(wù)技能。

3.全局學習：局負責人、機關(guān)科室負責人每月集中學習一次，學習內(nèi)容為時事政治、相關(guān)會議精神、法律法規(guī)等，以局機關(guān)帶頭，營造出全局良好的學習風氣。

4.組織培訓：

（1）全局干部職工學習。每半年組織一次培訓，由局政策法規(guī)科牽頭，確定學習主題和重點。

（2）各業(yè)務(wù)科室牽頭組織相關(guān)業(yè)務(wù)培訓。

（3）外出參觀學習培訓。

5.市局培訓：精心組織相關(guān)人員參加市局組織的各類培訓班、法制講壇等培訓活動，并做好培訓后的再培訓工作，及時將學習到的知識傳授到每位執(zhí)法人員。

（四）學習培訓計劃

1.兩次法制培訓

20xx年計劃組織春季、秋季兩次培訓班，春季培訓班培訓對象為城管局系統(tǒng)所有工作人員，曲塘、李堡兩鎮(zhèn)城管執(zhí)法人員；秋季培訓班培訓對象為局系統(tǒng)工作人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管城管工作負責人和城管崗位工作人員。

春季培訓班采取集中授課培訓的形式。一是精心安排培訓課程，針對城管工作中的難點問題邀請專家授課；二是組織以提高隊伍形象、增強隊員體能為目的隊列訓練。

秋季培訓班采取請進來和走出去相結(jié)合的方式，請專家授課，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局機關(guān)部分人員外出參觀學習交流城市管理先進經(jīng)驗和做法。

2.各項創(chuàng)建培訓

針對20xx年創(chuàng)建工作目標，3月下旬組織區(qū)鎮(zhèn)城管工作人員培訓，培訓重點圍繞創(chuàng)建工作要求、創(chuàng)建各階段的工作目標任務(wù)。

3.數(shù)字城管業(yè)務(wù)培訓

信息中心定期對大廳坐席員和信息采集員進行業(yè)務(wù)培訓，培訓重點圍繞案件派遣、信息采集等相關(guān)內(nèi)容。

4.物業(yè)業(yè)務(wù)培訓

一是組織物業(yè)服務(wù)企業(yè)、業(yè)主委員會進行系統(tǒng)培訓，采取集中組織、專題授課的方式，使其了解、熟悉、掌握《江蘇省物業(yè)管理條例》的各項規(guī)定。二是組織物業(yè)服務(wù)企業(yè)負責人、項目經(jīng)理外出參觀學習。

5.環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓

一是5月份組織環(huán)衛(wèi)所機動車輛作業(yè)人員進行技能培訓；二是6月份組織全體環(huán)衛(wèi)職工進行職業(yè)道德與團隊精神的培訓；三是全年開展維修、操作等方面的專業(yè)培訓，并采取講課、外出參培等多種形式，提高培訓效果。

（五）檢驗學習培訓效果

1.通過考試鞏固學習培訓成效

一是繼續(xù)執(zhí)行每兩月一考制度。20xx年每兩月組織局系統(tǒng)執(zhí)法人員、環(huán)衛(wèi)處中層以上干部考試，考試內(nèi)容緊扣全年學習內(nèi)容和局中心工作。二是繼續(xù)推行分類考試制度。20xx年考試實行分類設(shè)考，分崗設(shè)考的形式。要求全體執(zhí)法人員、科室工作人員、環(huán)衛(wèi)處中層以上干部除了做好基礎(chǔ)法律知識的學習外，還要針對實際工作崗位，加強專業(yè)知識的鉆研，爭做工作崗位的“尖子生”。

2.通過崗位練兵爭當城管行家里手

一是組織城管法律知識競賽。法律知識競賽以中隊和科室為單位，每個單位推薦四至五人參加，通過知識競賽的形式，在全局營造個個爭當城管內(nèi)行專家的學習氛圍。二是組織模擬執(zhí)法考核。由法規(guī)科牽頭，市容環(huán)境衛(wèi)生管理科、督察科協(xié)助，進行模擬執(zhí)法視頻準備，分崗位對執(zhí)法人員和協(xié)管員發(fā)現(xiàn)問題的能力進行考核檢驗。三是開展物業(yè)知識競賽活動。組織全縣物業(yè)公司參加知識競賽，通過競賽提高各物業(yè)單位的物業(yè)服務(wù)水平，為廣大小區(qū)業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)物業(yè)服務(wù)。

3.通過考核獎懲激勵全體職工學習培訓的熱情

每次考試成績均作為個人和單位月度考核的依據(jù)，并嚴格對照考核辦法兌現(xiàn)獎懲。

知識競賽設(shè)立團體獎和個人獎，并給予相應(yīng)物質(zhì)和精神獎勵。

（六）相關(guān)要求

1.加強領(lǐng)導，落實措施。進一步加強局學法領(lǐng)導小組的督促作用，定期檢查督促學習情況，強化措施落實。

2.聯(lián)系實際，學以致用。堅持學習法律知識和解決實際問

題相結(jié)合，強化法律素養(yǎng)和法治理念，切實提高依法管理和依法行政的能力。堅持以確保學習效果為前提，開展一系列培訓和競賽活動。

3.四個落實，確保效果。嚴格按年度計劃的要求，做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。集中學習輔導無特殊原因不得缺席，確需請假的，須經(jīng)主要負責人批準，事后要主動補課。全年每人自學時間不少于40小時。各單位要根據(jù)集中學習計劃，做好筆記。自學內(nèi)容要序時安排，保證效果，并將適時檢查，確保學習效果。

4.端正態(tài)度，嚴肅考風。嚴肅考場紀律，禁止考試作弊，如發(fā)現(xiàn)考試作弊情況，除按零分計算考試成績并計入考核外，作弊人員年終不得參與評先評優(yōu)。

培訓學習計劃 篇4

參加《國培計劃——中西部地區(qū)農(nóng)村特殊教育骨干教師培訓》

學習體會

教師專業(yè)化發(fā)展是課程改革的一個重要取向，是教師教育實踐中關(guān)注的一個主要問題。而中西部地區(qū)農(nóng)村特殊教育的體系要改革、完善，更需要從事特殊教育工作者去建設(shè)和發(fā)展。我有幸參加了廣西教育學院舉辦的為期十五天的“國培”這樣專業(yè)化、規(guī)范化、特殊化，實實在在的培訓，聆聽特殊教育專家王輝、鄧猛的講座及區(qū)內(nèi)深資教師的講授，與特教同仁共聚一堂學習先進的特殊教育理論和經(jīng)驗，深受鼓舞，受益匪淺。

這十四天的學習、研修，使我較全面地、粗略地了解了特殊教育發(fā)展，現(xiàn)代特殊教育教學理念，特殊教育教師專業(yè)素養(yǎng)，特殊兒童評估、診斷、鑒別、矯治、康復訓練、教學、考核等一系列很專業(yè)的知識。還觀看了許多很適用的特殊教育教學視頻，到南寧市盲聾啞學校和培智學校去觀摩了兩節(jié)精彩的課堂教學課及各種特殊教育儀器。感受到了我國特殊教育領(lǐng)域發(fā)展已經(jīng)是穩(wěn)步上升，波及面很廣了。現(xiàn)再把特殊教育的足跡走向中西部地區(qū)農(nóng)村特殊教育領(lǐng)域，讓更多的特殊兒童走向?qū)W校，走向課堂，和健全孩子一樣擁有燦爛幸福，走向社會，走向最好的未來。

印象最深刻的是鄧猛教授的講座。他講授的是美國特殊教育發(fā)展和個別化教育計劃專題，還波及了校本教材。闡述了美國和我國特殊教育理念的不同，現(xiàn)有特殊教育課程的不足，特殊教育范式的變遷；結(jié)構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu)特殊教育學校教學，引發(fā)思考、策略。而個別化教學、分組、集體教學也呈現(xiàn)多樣化。與培訓中我們到南寧市盲聾啞學校觀摩學習時，探討了他們根據(jù)本校及學生特殊情況，嘗試采用了不同校本教材的教學有著相同的教育理念。還探討了特殊兒童成長教育后的就業(yè)去向，回歸社會主流問題。目前，我們學校開設(shè)了聽力障礙和培智班，學生中也存在多重障礙兒童，在教學中應(yīng)該針對他們各自不同的障礙進行個別化教學，讓特殊兒童從小打好學習知識、技能的基礎(chǔ)。鄧教授談到校本教材應(yīng)是一所學校的個性體現(xiàn)，要凸顯一個教育主題。這是我們特殊教育未來發(fā)展的一個創(chuàng)新改革，一種新的教學理念，不一樣的教學模式。

王輝教授講的《特殊兒童診斷與評估》也是我們在特殊教育教學中要了解，知道操作的一個重要環(huán)節(jié)。我們從事特殊教育教學，是必須要了解特殊孩子的診斷、評估結(jié)果，掌握特殊孩子的各項基本情況，才能對其制定相應(yīng)的個別化教育教學計劃，有效實施教學。

很有感受的還有黃祺老師的律動講授。了解了各類舞蹈的形式、特點和創(chuàng)編，如何利用音樂、舞蹈教學來培養(yǎng)特殊兒童的良好品質(zhì)、個性和氣質(zhì)。聾校的手語是一種語言，肢體舞蹈也是一種語言，還是人類共同的特殊語言。它可以在有聲世界和無聲世界架起連接心靈的橋梁，是失聰?shù)暮⒆觽兿蚴廊苏故咀约旱囊环N很好的手段。這些年來，我也嘗試過律動教學，但因各種原因沒能堅持下去?？蛇€是排練了不少節(jié)目參加各類文藝演出。結(jié)合黃老師的講授，我很有同感。來源于生活中的舞蹈，聾孩子們說：“我也能行！”是我莫大的幸福。

教師專業(yè)化是一種動態(tài)的發(fā)展過程。通過這次學習，回顧自己從事特殊教育教學的歷程，結(jié)合教授、深資教師的各種實用的講授，深深感到自己對特殊教育教學上的缺陷與不足，強烈地推動了我的信念，要成為一個成熟的特殊教育專業(yè)

人員，我必須要通過不斷的學習與探究來拓展自己的特殊專業(yè)素質(zhì)，提高特殊專業(yè)水平，為今后我所從事的特殊教育事業(yè)奠定深厚基礎(chǔ)，從而更好的為特殊教育事業(yè)服務(wù)。

培訓學習計劃 篇5

姓名：王小明

崗位：銷售經(jīng)理

培訓目的：提升銷售管理能力

時間安排：2021年8月1日至2022年1月1日

培訓內(nèi)容：

1. 銷售管理理論

? 銷售管理基本概念和原則

? 銷售管理模式和策略

? 銷售管理流程和方法

2. 銷售管理技能

? 團隊管理和領(lǐng)導力

? 戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力

? 談判技巧和溝通技能

3. 銷售管理實踐案例

? 成功案例分析和借鑒

? 不成功案例反面教材

? 自身工作中的實踐與總結(jié)

學習計劃：

時間段 學習內(nèi)容 學習方式

8月1日-8月31日 銷售管理基本概念和原則 在線學習

9月1日-9月30日 銷售管理模式和策略 在線學習+閱讀

10月1日-10月31日 銷售管理流程和方法 在線學習+實踐

11月1日-11月30日 團隊管理和領(lǐng)導力 去公司進行實踐

12月1日-12月31日 戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力 在線學習+實踐

1月1日-1月31日 談判技巧和溝通技能 在線學習

考核方式：

1. 每日學習筆記和總結(jié)

2. 完成月度學習計劃進度

3. 提交一篇銷售管理實踐報告

參加培訓的理由：

由于當前市場競爭的激烈程度以及公司業(yè)務(wù)的不斷擴大，我作為銷售經(jīng)理，需要不斷提升自己的銷售管理能力，以更好地應(yīng)對市場變化和業(yè)務(wù)發(fā)展。同時，培訓也是一種與同行交流學習的機會，可以拓展自己的視野，提高自身職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

培訓學習計劃 篇6

1、為認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工安全培訓意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發(fā)生，現(xiàn)根據(jù)建設(shè)部《建筑業(yè)企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》的要求結(jié)合項目實際，制定安全培訓教育制度。

2、項目部職工必須定期接受安全培訓教育，堅持先培訓，后上崗的制度。

3、項目職工每年必須接受安全一次專門的安全培訓。

1項目經(jīng)理每年必須接受安全培訓的時間，不得少于30學時；

2專職安全管理人員除按照建xxx522號文《建設(shè)企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規(guī)定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年還必須接受安全專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓時間不得少于40學時；

3其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時；

4特殊工種xxx包括電工、焊工、架子工、機械操作工等xxx在通過專業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年扔須接受有針對性的安全培訓時間不得少于20學時；

5其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時；

6待崗、轉(zhuǎn)崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

4、新進場的工人，在接受公司級安全培訓合格后，還必須接受本項目進行項目，班組的三級安全培訓教育，經(jīng)考核合格后，方能上崗。

1項目安全培訓教育的主要內(nèi)容是：工地安全制度，施工現(xiàn)場環(huán)境。工程施工特點及可能存在的有安全因素等。教育時間不得少于15學時。

2班組安全培訓的主要內(nèi)容是：本工種的安全操作規(guī)程，事故案例剖析，勞動紀律和崗位評講等。培訓時間不得少于20學時。

5、項目部必須建立職工的安全培訓教育檔案，沒有接受安全教育的職工，不得在施工現(xiàn)場從事作業(yè)或管理活動。

6、項目部與各班組負責人必須針對施工作業(yè)與施工特點，及時抓好對在場職工冬雨季及節(jié)假日前后的安全生產(chǎn)教育，做到不違章操作。

7、項目經(jīng)理，安全員，技術(shù)員和其他管理人員，特種作業(yè)人員的安全培訓由項目所在地的建設(shè)行政主管部門安全管理機構(gòu)組織實施。一般職工待崗，轉(zhuǎn)崗，換崗職工重新上崗前以及新進場工人安全培訓教育由項目部自行組織培訓。

8、項目部必須制定年度職工安全培訓教育計劃，報公司xxx分公司xxx備案。

9、職工安全培訓，應(yīng)當使用建設(shè)教育主管部門和建筑安全主管部門統(tǒng)一審定的培訓大綱和教材。

培訓學習計劃 篇7

生物科學特色專業(yè)教師是承擔 “生物科學”專業(yè)、以及生物技術(shù)、生物工程、園林等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課的教師。其課程主要包括《動物學》、《植物學》、《生物化學》、《遺傳學》、《微生物學》、《細胞生物學》、《分子生物學》、《生態(tài)學》等。這些課程構(gòu)成了完整的生物學基礎(chǔ)知識體系，是生物科學專業(yè)特色體現(xiàn)的要素。

1. 在崗培訓

（1）本專業(yè)重視青年教師的思想教育工作，培養(yǎng)他們樂于奉獻的精神，積極創(chuàng)造教學平臺，最大限度發(fā)揮他們的個人教學才能，鼓勵青年教師創(chuàng)新，激勵他們上進，使他們有寬松的教學氛圍。

（2）通過傳、幫、帶等形式，幫助青年教師盡快過教學關(guān)，步入教學、科研門。所有新分配到課程組的青年教師，隨從指定的高年資教師課程助教，理論課聽課，實踐課協(xié)助標本示教、疑難解答、實驗報告批閱等工作。首次主講課程的青年教師應(yīng)當系統(tǒng)地聽過其他主講教師課程，在擔任課程前認真鉆研教材和各類教學大綱，熟練掌握標本和示教程序及內(nèi)容，認真做好備課筆記，積極參加集體備課。能從整體上把握住課程的主要內(nèi)容，汲取老教師的優(yōu)點，創(chuàng)出自己的新風格，提出教學中有待商榷的問題，與同行研究討論，做到心中有數(shù)；“慎重初戰(zhàn)”，并做到“第一炮務(wù)必打響”。主講課程的第一輪授課，教研室組織所有教師和部分學生評價新教師的授課內(nèi)容組織、語言使用、儀態(tài)儀表、板書、課件使用、課堂效果等。當獨立授課能力達到評價合格的青年教師才能獨立授課。

（3）經(jīng)常性開展教研教改活動，平時堅持互相聽課評課，不斷提高本專業(yè)的老師的教學水平，本專業(yè)的老師中力爭每年有2名以上的教師獲得湖南科技大學教學優(yōu)良榜。

（4）鼓勵課程組教師盡可能地參加省內(nèi)外各種學術(shù)會議，以求進一步充實提高。湖南省每年一屆的動物學、植物學、生態(tài)學年會，本專業(yè)的大部分老師都參加。每年都要有1-2名教師參加省內(nèi)外教學改革方面的會議，特別是有關(guān)生命科學論壇，實踐教學、開放式、研究性教學的研討班。

2.鼓勵青年教師進一步深造

鼓勵青年教師進一步加強學習，不斷提高自己的學歷層次和業(yè)務(wù)水平。近年有1名青年教師在中國科學院植物研究所博士后流動站學習，課程組盡量為他創(chuàng)造條件，讓他有足夠的時間和精力順利完成學業(yè)。另外，選送1-2名青年教師攻讀博士學位。

3.舉辦1-2期中學生物骨干教師培訓班

本專業(yè)不僅是我院幾個本科專業(yè)的基礎(chǔ)，也直接和中學生物學的教學相關(guān)。因此，本專業(yè)教學本專業(yè)也要緊密和中學生物教學相聯(lián)系，熟悉和指導中學生物教學。和學校繼續(xù)教育一道力爭得到省教育廳的支持，舉辦1-2期中學生物骨干教師培訓班。

總之，通過幾年的建設(shè)，力爭使本專業(yè)教師的職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，老師的業(yè)務(wù)水平，綜合素質(zhì)不斷提高。生物科學專業(yè)20xx年12月

培訓學習計劃 篇8

一、培訓原則

按照先培訓，后上崗;不培訓，不上崗的原則，采用學習-實作-考評的培訓模式，加快新教師的成長步伐。

二、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學習班級管理方法，提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀，盡快適應(yīng)新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

三、培訓對象

通過公開招考被錄取的教師。

四、培訓內(nèi)容

新教師崗前培訓內(nèi)容為：

?師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》

?班主任工作新探》

?新課程下的課堂觀》

?新課程下的學生觀》

?新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》

?新課程教師課堂技能指導》

?新課程怎樣說課、聽課和評課》

?怎樣撰寫教育教學成果展示文章》

?課件制作》

?遠程教育網(wǎng)絡(luò)使用》

五、培訓時間

培訓時間：

第一階段為8月1日15日。

第二階段為8月10日16日

六、培訓地點

景東教師進修學校

七、培訓考核辦法

新教師崗前培訓第一階段考核內(nèi)容為：

1、小學教師完成小學階段語、數(shù)學科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。

2、完成一份1課時教學設(shè)計。

3、寫出一份不少于1500字的學習心得體會。

新教師崗前培訓第二階段考核內(nèi)容為：

1、課堂實作考核(以任教學?？己藶橹?。

2、制作出一課時課件，并進行展示與交流。

3、寫出一份說課稿，并說課。

4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。

5、寫出3種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日志、教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學成展示文章各一篇，并進行展示與交流。

培訓學習計劃(集錦8篇)

編輯為你收集整理了“培訓學習計劃”。文檔編寫已經(jīng)成為了我們成功流程的必要步驟之一，我們可以通過閱讀范文來突破自己的寫作瓶頸，?對文章結(jié)構(gòu)的清晰思考是高效寫作的一項重要技能。您可以閱讀并參考本文！

培訓學習計劃(篇1)

參加“國培計劃”學習體會

20日來長春中午12：30，經(jīng)過48小時的火車，終于來到了長春火車站，做160路公交車大約1個半小時，到東北師大凈月校區(qū)附近的先鋒會館，報道、住宿、洗臉、上街買了一些日用品算是安穩(wěn)了。

第二天，21日。上午8:30“夢之隊”全體成員和其他成員共同體驗了由馬志強老師主持的開班儀式，并合影留念；感受了鄭燕林老師對班級管理工作的方法，成立班委會、建立臨時黨支部、組建協(xié)作團隊等；聆聽了教師代表于偉、學生代表蔡瓊波真摯的發(fā)言；感受了付德玉老師與各位老師為本次培訓所作的巨大努力！

同時，學員分為8個小組，每個小組6人，我在第六組，來自江西的毛老師給小組給了一個響亮的名字“夢之隊”。我們的口號是“夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人！”

上午8:50我們聽了北京大學附中特級教師李冬梅老師的專題報告《信息技術(shù)教學策略與方法》。李冬梅老師根據(jù)本學科的實踐性和創(chuàng)新性的特點出發(fā)，以課程教學的角度講解了信息技術(shù)教學的定位問題。她提出信息技術(shù)教學的定位主要要解決課程教學落在那個層次上，是在知識層次、技能層次還是在技術(shù)層次。各學段教學可能會有不同的層次要求，高中信息技術(shù)教學應(yīng)該落在技術(shù)層次的問題。提出了信息與科學、技術(shù)、工具、應(yīng)用的關(guān)系問題。李冬梅老師在課程實施中提出學習是一個體驗過程，體驗是要有反饋的，合適的反饋是能夠促進學生的學習的。通過李老師的講解，讓我們從意識角度上理解了信息技術(shù)中的信息與技術(shù)的關(guān)系以及技術(shù)在教學中的定位問題，對我們今后的教學有一定的指導作用。

課間休息和李冬梅老師交流，北大附中現(xiàn)在實行小班制一個班最多30人，目前美國一個班18人。內(nèi)地一個班60——70人不等，有的超過80人。北大附中教師批改作業(yè)有勞務(wù)費，本人工作近20年了，批改作業(yè)還沒有拿過勞務(wù)費。呵呵

下午1:50我們聽南京師范大學李藝教授的專題報告《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程內(nèi)容建設(shè)問題探討》。

李藝老師從信息技術(shù)課程建設(shè)的角度再次談到了對信息技術(shù)教學的再認識。李藝老師認為課程建設(shè)不僅是課程內(nèi)容，更重要的是課程的知識結(jié)構(gòu)或知識體系。教學過程一是知識體系的構(gòu)建過程也是知識內(nèi)容的再組織過程，對于信息技術(shù)課程教學而言，要區(qū)分動手做的技術(shù)，如何做的技術(shù)與為何做的技術(shù)之間的關(guān)系和內(nèi)涵，理清了這三種關(guān)系和內(nèi)涵對于信息技術(shù)的教學有重要的指導意義。李藝老師用多個實例具體講解了課程建設(shè)的一般性，開放性和社會性原則，對我們正確理解信息技術(shù)課程從課程建設(shè)的層面上做了思想與方法方面的指導。

“夢之隊”再次衷心感謝各位老師帶給大家的快樂！

來長春3天了。連日天空晴朗，氣候涼爽，很好的氣候，心情也不錯。早6點起床，洗漱。步行20分鐘來東北師大吃早飯。

早上8:00——11點。熊才平博士從“信息技術(shù)教學中的研究性學習”的方面談了信息技術(shù)教學中的知識、技能、技術(shù)之間的關(guān)系和處理方式的思考，熊老師一開始就是創(chuàng)設(shè)了一種從思想的碰撞角度來談。研究性學習的內(nèi)容在信息技術(shù)課堂教學中的運用，研究性學習在信息技術(shù)教學課堂中一節(jié)課的實現(xiàn)問題，熊老師通過一個實例拋磚引玉，引發(fā)了培訓老師不小的反應(yīng)。各種理念的匯總，各種觀點的碰撞給了這個研習班的所有學員教學思想的沖擊。這個培訓班來自全國的非常優(yōu)秀的教研員、教育學的專家和一線的老師。在一次次的思想碰撞和交流中，我們學到了不少的知識和理念。

個人感覺熊博士對研究性學習的觀點“開展研究性學習，不同于科學研究，目的在于非要研究出什么成果來，而在于研究過程本身?！苯虒W到底是過程重要還是結(jié)果重要，一直是我們思索的問題，經(jīng)過兩天的學習，更加使我相信過程的重要新，一直研究教育評價，相信過程的重要性，可是升學率的壓力不知道怎么介紹，經(jīng)過李冬梅老師的經(jīng)驗介紹，使我明白了對升學率的解決辦法，“應(yīng)付考試”，但北京和西部一樣嗎？

兒子上初中，老師很重視想想，還是咱首都北京的老師好啊。

下午1：30——4:30聽了鄭燕林博士的課，鄭老師從信息技術(shù)教育培訓的實踐角度講授了對信息技術(shù)的理解問題。她從三個方面談了信息技術(shù)培訓中應(yīng)思考的問題，第一個方面是培訓中培訓者的語言組織對培訓的影響很大，“語言影響思維，思維影響表達”，不同的社會時期，不同的文化背景都有不同的語言表達方式，我們做為一個信息技術(shù)的教師或培訓者，應(yīng)該緊跟時代的步伐，掌握時代的脈絡(luò)，理解時代的語言。第二個方面是對無論是什么樣的教學過程，教學效果是受學習者的心理因素與環(huán)境因素的共同影響的結(jié)果，在心理因素的把握上要注意學習者的認知分析，不同的認知風格要求不同的教學方法和教學策略。第三方面指出技術(shù)是用來解決問題的，技術(shù)的運用要考慮到適用、夠用，能用和低成本的問題，也就是說要明白運用技術(shù)的根本目的是為了解決問題，在技術(shù)運用中要明確回答為什么要用技術(shù)，用什么樣的技術(shù)和誰在用技術(shù)的問題。通過鄭老師的課，我們明白了影響教學過程中的三個重要方面對教學活動的影響，使我們能夠從教學的設(shè)計角度考慮課程或培訓的方法問題。

另外，鄭老師根據(jù)自己多年培訓經(jīng)驗，給我們講解了以后在教師培訓中該注意的問題和方法，對我們以后參加教師培訓具有很大的借鑒和指導意義。

上午8：00——11:00，金書輝博士做了《利用虛擬實驗優(yōu)化高中信息技術(shù)教學的思考與實踐》的報告。金書輝是東北師范大學附屬中學的信息技術(shù)教師，畢業(yè)于東北師范大學計算機系，東北師大教育技術(shù)專業(yè)在讀博士。在他的身上，有著深深的計算機系的痕跡，這也正是讓教育技術(shù)人深感無力的地方。金老師認為信息技術(shù)學科已經(jīng)走到了生死存亡的關(guān)頭，他認為目前信息技術(shù)存在現(xiàn)狀數(shù)理論少，操作多；教材的內(nèi)容缺少知識體系；內(nèi)容重軟輕硬。所以在東北師大附中的常規(guī)教學中，他們加強了算法和程序設(shè)計部分的教學，還給學生提供了進行DV創(chuàng)意短片的機會。東北師大附中將信息技術(shù)課程分文常規(guī)課、校本課、興趣小組。常規(guī)課開設(shè)了算法部分的教學、DV短片的教學；校本選修課他們開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全、局域網(wǎng)設(shè)計與管理、平面設(shè)計、三維動畫設(shè)計、自動控制（單片機與C語言）、C++，VB、動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計等；興趣小組還有三個、機器人興趣小組、信息學奧賽小組以及網(wǎng)絡(luò)協(xié)會。這是一個令大多數(shù)同行自嘆弗如的列表，一個有著深厚“計算機”色彩的列表。金老師認為高中階段信息技術(shù)教學所面臨的問題，答案或許就在這個列表中——我們必須調(diào)整課程指導思想，革新教材內(nèi)容。

金老師個人認為，教材內(nèi)容應(yīng)該調(diào)整為以“算法和程序設(shè)計為主線”，兼顧硬件，應(yīng)用軟件（工具軟件）為補充，真正實現(xiàn)高中信息技術(shù)課程的技術(shù)回歸。

在教學實踐中，金老師進行了有益的思考和探索。

金老師提到：這么多年信息技術(shù)一直被其它學科所整合，為什么信息技術(shù)不能主動地整合其它學科？金老師自己嘗試將C語言、VB程序設(shè)計在proteux（一款電子元件仿真軟件，單片機編程、寫入、運行）中實現(xiàn)，真正讓學生能夠體驗到編程的魅力，而不是，單純地從書本到書本，從程序到程序。

金老師對虛擬機軟件的介紹令人眼前一亮，應(yīng)用VMware-work station(VM)及VirtualpC2007（VpC）兩款軟件解決Win_Xp文件互訪常見問題的解讀非常專業(yè)，真是大開眼界。

下午1:30——4:30聽于偉博導《什么是教育——教育意味著什么》的講座。于教授首先從教育概念的詞源娓娓道來。于教授從甲骨文中的“教”、“學”的字形和詞義講起，古代的“教”、“學”是學做人、學做事。后來王國維1930年從日本引進了教育一詞，一直沿用至今。于教授又講解了《論語》中有關(guān)孔子及其弟子的教育思想。然后于教授從西文“教育”詞源來講解教育的詞源。

于教授講解了教育的詞源之后，又講解了“教育”的若干命題。于教授引經(jīng)據(jù)典，盧梭：教育培養(yǎng)自然人；杜威教育即經(jīng)驗的改組改造；雅思拜爾斯：教育即陶冶；皮亞杰：教育意味著培養(yǎng)創(chuàng)造者；?？拢航逃且环N規(guī)訓權(quán)利；弗萊雷：教育即政治，教育即解放；舒爾茨：教育是對人口進行的投資；布迪厄：教育是文化在生產(chǎn)；于教授抽絲剝繭般的層層展開，講解了每位名人觀點的不足和適應(yīng)條件，同時他自己認為：教育意味著覺解意味著善意味著啟蒙，教育是人學會在或生存的重要活動。于教授的講解使大家茅塞頓開，見解得到很大的提升。

在講解過程中，于偉教授為我們舉案例說現(xiàn)實，同時給我們推薦了大量的書籍。于教師的講解對學員增加知識、改變思想、提升理念具有重要意義。讀書能更好的讓學員理解教育及社會對教育的認識。

夢之隊的全體成員謝謝全體老師對我們的幫助。

培訓學習計劃(篇2)

感謝教育部和廣西師范學院給我們搭建的這一學習的平臺，以及我們學校給我的機會，讓我再次有機會來來充實和完善自己?；厥?0多天來的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學員圍繞專題進行的各種行動學習，基地學習等，教育部和廣西師范學院為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。

1、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。

專家們的報告，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。同時老師們高度重視教學設(shè)計的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學方法吸引學員,調(diào)動學員參與學習的積極性和主動性,學員有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會;重視學員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學員們主動提問的次數(shù)多,師生互動、生生互動頻率很高,學員們對知識的領(lǐng)悟程度好;重視學員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學員們學習的興趣,鼓舞學員進齲他們的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。

印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考：

李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面，結(jié)合自己親身的教學案例，深入透徹地為我們講解了班級管理技能。而她最后送給我們的一句話：班主任實現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅定，十分堅韌：然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，要盡可能少地讓學生感覺他是被教育者。這將成為今后我在班主任工作上和班級管理的指明燈。

李曉教授對英語中的任務(wù)型教學作了詳實的剖析，收獲很多，啟發(fā)很大。知道了什么是任務(wù)型教學以及如何設(shè)計任務(wù)型教學模式。而且李老師還當場讓我們分組進行一節(jié)課的任務(wù)型教學設(shè)計，現(xiàn)學現(xiàn)用。

陳麗勤教授講授的《初中英語教學設(shè)計》用了很多鮮活的事例來教會我們教學設(shè)計的步驟、關(guān)鍵性以及教學反思的重要性，最有印象的是她說到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師，而一位教師寫了三年教學反思卻有可能成為名師，她的這句話正說明了反思的重要性，在我們的教學過程中，有很多時候需要反思，反思不僅僅是這次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改進的措施，其他教師在處理這個環(huán)節(jié)的時候怎么想的，學生在聽完我的課之后他們真正的掌握了多少，我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時記錄下來學生的問題和改進措施了嗎?等等。。。。

2、一線教師課堂，風趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。

南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導航出了——《智慧導航人生》;智慧與才氣并稱的南寧9中的陸強華校長帶來了《新標準下如何設(shè)計號現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》;操著一口流利的英語的楊小菊老師給我們體會了《參與式教學在初中英語教學中的運用》。。。。。。。。。

三、收獲的友情

20多名學員來自廣西各個地區(qū)縣市，我們在一起朝夕相處30多天?！巴瑢W情，是一世的情?！贝蠹译m然來自各地，但都是在英語教學之路上孜孜以求者，相遇在廣西師范學院的校園，相遇在“國培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天6小時的聽課任務(wù)，對久已生疏的校園生活的我們，經(jīng)歷了最初的不適應(yīng)，到逐漸適應(yīng)，到離別的不舍。雖然三個多小時的講座，個個累得腰酸背痛，頭腦發(fā)昏，可是沒有一個愿意離開自己的座位，沒有一個愿意耽擱學習。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學習著。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的英語課堂。30多天的國培，在我們心中留下了太多難忘的記憶，太多全新的思維，太多難舍的友情……

培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。30多天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我將學以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

培訓學習計劃(篇3)

一、指導思想：

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓目標：

1加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。

3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。

認真學習教育理論，結(jié)合新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位，以課改為核心內(nèi)容，深化“洋思課改教法”教學，深入學習新課標，更新教師教學理念，把自主學習、探究學習作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式,體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學有所獲。

通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

培訓學習計劃(篇4)

一、指導思想：

以《綱要》為指導，以學區(qū)工作總目標作為指導方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。

三、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。

在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課――聽課――評課---總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(四)狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

四、具體培訓安排：

培訓學習計劃(篇5)

為培養(yǎng)一批中青年學科帶頭人和一支教育教學骨干教師隊伍，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進學校教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實際情況，制定本制度：

我校在本年度教師節(jié)評選出的教育教學中嶄露頭角、熱愛教育事業(yè)、責任心強、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強的三個學者型教師、十個學科帶頭人、十個骨干教師確定為骨干教師，加以培養(yǎng)。

1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對制度，通過老教師的傳、幫、帶促進骨干教師的成長。

2、定期組織骨干教師外出進行參觀學習與培訓。

3、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會等部門組織的骨干教師培訓活動。

4、學校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學校工作建議。

1、要認真學習新的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹黨的教育方針，增強依法施教的意識。

2、在學校培訓小組的領(lǐng)導下，積極承擔安排的教學任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導和帶頭作用。

3、參加校內(nèi)、外各級組織的培訓，學習研究新課程，把握新課程的內(nèi)涵。

4、擔任教研組長、備課組長、擔任班主任，抓好學科組的教學研究，在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。

5、加強理論學習，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進行教學研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學工作。

培訓學習計劃(篇6)

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

對習作課堂教學進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié)。

必須具有參與意識，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學習，終生學習”的要求，為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據(jù)校教科室教師培訓計劃，結(jié)合本人實際情況，特制定如下個人研修計劃：

1、加強教改理論學習，不斷充實自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學的真諦，綜合提高自己的教學水平。認真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學教師遠程培訓，研讀有關(guān)語文教育教學方面的書刊、《荊門市中小學教學常規(guī)要求》等，尤其要認真學習有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學習筆記，并用高效課堂理論指導教學實踐，及時更新教育理念，努力提高課堂教學效率。

2、主動學習身邊的教學能手。以我校先進教師和教學能手為榜樣，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提升自己教學駕馭能力。堅持相互聽課，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學得失。

1、本學期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學反思，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。

2、積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課達到學校規(guī)定的節(jié)次。

3、利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習興趣。

4、努力嘗試高效課堂教學實踐。積極用高效課堂理論指導課堂教學，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng)新型的教師。在教學中，要嘗試運用“先學后講”、“學生自主、教師引導”的課堂模式，運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。

5、一個學期至少寫一篇高質(zhì)量教學論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學論文在個人博客發(fā)表。

1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學研究，發(fā)好帖，多回帖。

2、及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，以便改進以后的教學工作，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。

勤于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

在以后的工作中，我將切實按照學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，教好書，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。

培訓學習計劃(篇7)

培訓學習計劃

一、前言

現(xiàn)代社會快速發(fā)展，知識變得越來越重要。因此，在這個時代，需要不斷學習和提高自己的技能，才能適應(yīng)這個快速變化的社會和經(jīng)濟環(huán)境。良好的培訓學習計劃是不可或缺的，它可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和缺點，讓我們能夠發(fā)揮出潛力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本文將探討如何制定一個有效的培訓學習計劃。

二、 培訓學習計劃的意義

制定一個好的培訓學習計劃對自己職業(yè)的發(fā)展是大有裨益的。具體來說，一個好的培訓學習計劃有以下幾個意義：

（1）加強技能水平

有計劃地學習有助于加強技能水平，提高工作效率。尤其是對于一些崗位來說，掌握更多的技能和知識會使你更加有競爭力。

（2）提高個人價值

培訓學習計劃也能提高個人價值，這是因為有更多的技能和知識儲備會讓你更有競爭力，自然地能夠占據(jù)更高的職位，獲得更高的收入。

（3）學習與成長

學習之路是一條漫長的道路，從中你不僅可以增進知識，也可以提高自己的思維能力和表達能力，這對人生成長有著重要的促進作用，尤其是在經(jīng)濟大環(huán)境下，人們更加需要接受新知識的挑戰(zhàn)。

三、 不同群體的培訓學習計劃

不同的人群有著不同的特點和需求，因此，他們的培訓學習計劃也應(yīng)該與眾不同。在這里，我們將討論三個不同群體的培訓學習計劃：職場人士、在校學生和自由職業(yè)者。

（1）職場人士

職場人士的培訓學習計劃應(yīng)該有針對性，包括打算學習的技能內(nèi)容、預(yù)計的學習時間和學費等方面。首先，職場人士應(yīng)該能夠清晰地了解自己的短板，明確自己所需要提高的技能和知識點，并制定一個相應(yīng)的學習計劃來加強這些方面。在學習時間的安排上，需要考慮到自己的工作時間和休息時間，選擇合適的時間段來安排學習。此外，還要考慮到其他因素，如家庭、朋友或其他社交活動，并做出相關(guān)安排來確保學習進程順利進行。

（2）在校學生

在校學生的培訓學習計劃應(yīng)該更具體、可操作性更強。在學習計劃中，應(yīng)該考慮課程表，合理安排每個學科的學習和復習進度。此外，還應(yīng)該加強自己的練習和重點題目的學習。此外，要注意模擬考試，以及交流經(jīng)驗。在制定學習計劃時，還可以根據(jù)自己的學科進行分工合作學習，這樣可以學到更多的知識和技能。

（3）自由職業(yè)者

自由職業(yè)者需要更加靈活的學習計劃，這說明自由職業(yè)者要花費更多的時間來思考自己的學習路線。對于自由職業(yè)者來說，重要的是了解自己所經(jīng)營的領(lǐng)域的動態(tài)，掌握最新的技術(shù)和知識。他們可以定期參加行業(yè)會議和論壇，與其他同行進行交流。同時，也可以定期閱讀最新出版的業(yè)內(nèi)刊物。此外，他們還可以選擇在線課程進行學習，從而提升自己的技能水平。

四、 制定培訓學習計劃的一般步驟

在上面的部分中，我們已經(jīng)討論了不同群體的培訓學習計劃。但是，無論屬于哪個群體，要制定一份有效的學習計劃，通常有以下一般步驟：

（1）了解自己的目標和優(yōu)勢

在開始制定培訓學習計劃之前，需要先了解自己的職業(yè)目標和優(yōu)勢。自己將來想做的職業(yè)是什么？自己的工作能力和知識水平怎么樣？諸如此類的問題需要在開始制定學習計劃之前得到清晰的解答。

（2）選擇適合自己的培訓方式

根據(jù)自己在上一步中分析的情況，選擇適合自己的學習方式。這可能包括參加職業(yè)培訓、在線學習、閱讀書籍和文章等學習方式。對于自己不熟悉的領(lǐng)域，建議選擇在線課程進行學習。

（3）制定學習計劃

已經(jīng)了解自己的目標和優(yōu)勢，并確定了學習方式后，應(yīng)該制定一個詳細的學習計劃。學習計劃需要包括學習目標、學習內(nèi)容、學習時間等要素。學習計劃應(yīng)該是具體、明確和可操作的。

（4）實施學習計劃

實施計劃是最重要的一步。學習計劃不是憑空產(chǎn)生的建議，而是要實實在在地付諸行動。在實施計劃時，可以分階段進行，逐步完成計劃。

（5）檢查成果

在學完一段時間的課程后，應(yīng)該對自己所學的知識進行檢查和總結(jié)。檢查可以通過在線測試、模擬考試或者自我評估來完成。有時也需要與其他同行進行交流，聽取他們的建議和意見。這有助于發(fā)現(xiàn)自己還需要改進的方面。

五、 結(jié)論

制定好的培訓學習計劃對個人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過充分的分析、了解自己的優(yōu)勢和不足，選擇適合自己的學習方式，并制定一個詳細的學習計劃，最后實施計劃和檢查成果，我們可以更好地增強自己的技能和知識水平，成為職場成功人士。

培訓學習計劃(篇8)

社會在前進，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的各個行業(yè)需要更專業(yè)的知識，更高要求的技藝，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地報上了電大，來用知識武裝自己; 更是沖著電視大學寬進嚴出、八年有效以及形成性考核的優(yōu)化組合學分的政策，我選擇了電大的專科學歷進修。我是一名小學老師，有著五年的教學經(jīng)驗，但在競爭激烈的社會中感覺自己還需要更多的知識技能需要學習，掌握一些小學教育的基本理論，基礎(chǔ)知識和基本技能，具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力，從而達到高等師范?？菩W教育專業(yè)學歷成為德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)21世紀小學教育教學改革需要的具有創(chuàng)新精神和實施素質(zhì)教育能力的新一代小學教師。我們每周都是雙休日所以有不少的時間來學習。所以會盡力上好面授課，晚上在網(wǎng)上學習。我就針對我的實際情況來制定我的計劃。首先我先介紹一下我所學專業(yè)的

本專業(yè)設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實踐環(huán)節(jié)。

論、小學兒童教育心理學、英語ⅰ（1）（2）、人文社會科學基礎(chǔ)、自然科學基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育思想、教育研究方法、閱讀與寫作（1）（2）、現(xiàn)代教師學導論、信息技術(shù)和教育技術(shù)、美學與美育。

學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所學的內(nèi)容，上課認真聽老師講解是最有效的，其次就是同學之間對學習的內(nèi)容展開認真的討論，加深理解；再者就是自主學習。對于電大學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論，那是一種非常有效的學習方式。

現(xiàn)在我是電大的一位學員，對于電大的學習我充滿了熱情，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，在這兩年的電大學習中我結(jié)合實際為自己制訂了新的學習計劃：

一、上好面授課，做好課前預(yù)習工作和當堂課的筆記 電大以自學為主，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預(yù)習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的'地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。 在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

三、成立學習小組，解決學習困難 俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，因為我在讀中專時所學的專業(yè)，既要學習理論的知識，又要補充實際操作的能力，遇到的難題比較多，這樣大家可以一起討論，共同提高。

四、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容 學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，各級電大都為學生提供更為完備的學習材料（如多種媒體的教材等）、學習條件（如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等）和各種學習支持服務(wù)（如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習小組等）。多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

五、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識 做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

六、做好課后復習，讓知識提高和升華 復習的目的，一方面是解決預(yù)習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。