教師學習培訓總結

教師學習培訓總結模板。

時間一去不復返，辛苦的工作即將落下帷幕，我們也需要為最近忙碌的工作做個總結了。工作總結必須要客觀事實反應自己的工作，工作總結應該包含什么內容？于是，小編為你收集整理了教師學習培訓總結模板。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

教師學習培訓總結 篇1

遠程教育培訓這種學習方式我很喜歡，因為在學習的過程中我充實了自己，也更加了解了我們這個學習共同體，我發(fā)現我的工作伙伴、學習伙伴真好。

說起遠程網絡教育，我不是第一次接觸，但這次學習印象是最深的。

1、遠程教育能給予我網絡化學習資源，包含視頻、音頻、動畫、文字等資料，課件中設計了各種輔助學習的工具，讓我可以進行網上聽課、網上作業(yè)、網上輔導答疑、交流討論等教學環(huán)節(jié)，而且可以根據自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習,等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽名師授課，完成自己的學業(yè)。

2、有清晰明確的任務安排和提交時間，還有老師的熱情指導和及時幫助，班級式的交流平臺，的確給人一種班級的歸屬感。有種人機交流的默契感。特別是老師耐心指導和積極調動，使我深受鼓舞。一開始進入網絡課程，老師便給予及時回復，讓人感覺有人在關注自己，欣賞自己，此外老師每天都在網絡課程上露面參加大家的討論，好像老師就在自己的身邊，有問題可以隨時得到解決。能夠提前預測到我們可能會遇到的困難并給予相應的建議，這對我們的學習非常有幫助，可以掃清大家的“畏難”情緒，有利于及時高效地完成任務。

3.遠程網絡教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學之間實現信息交流，進行提問、答疑和討論，從而達到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時，我們都積極參與，大家各抒己見，取長補短，學習氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學習進程和質量。在這次學習中，我對我校的教師們有了很深刻地認識，老師們學習認真，思維有深度，交流非常積極，我為有這樣的教師團隊而高興。

4、學到了數學教學的思想。

通過學習，我知道了：函數思想的可貴之處正在于它是運動、變化的觀點去反映客觀事物數量間的相互聯(lián)系和內在規(guī)律的。學生對函數概念的理解有一個過程。在小學數學教學中，教師在處理一些問題時就要做到心中有函數思想，注意滲透函數思想。

數學建模思想就是把現實世界中有待解決或未解決的問題,從數學的角度發(fā)現問題、提出問題、理解問題,通過轉化過程,歸結為一類已經解決或較易解決的問題,并綜合運用所學的數學知識與技能求得解決的一種數學思想方法

通過過學習，我認為：

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預設”，教者應從教學內容、教學目標、教學過程、學習方式、情境創(chuàng)設、教學手段等方式去進行預設，同時要講究預設藝術，采用“巧用留白藝術、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術手法，精心構思、預約生成;

2、課堂教學中教師敏銳捕捉生成點，促進動態(tài)生成，演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應把握尺度，預防生成的丟失和生成的矯枉，呈現真實的課堂。雖然我們工作任務重而繁忙,自學很不容易，但在學習期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè)，我個人認為,網絡培訓給我提供了良好的學習機會，向我提出了新的挑戰(zhàn)，可謂機不可失，時不再來，時間是擠出來的，只有充分運用零散的時間，進行學習，不斷提高學習的自律性，才能有所收益，貴在堅持嘛!

教師學習培訓總結 篇2

一年時間的教師脫產提高班學習即將結束，回顧起這段脫產培訓學習的日子，雖然學習這段時間既緊張又辛苦，既忙碌又充實，但是通過學習，卻有了很大的收獲，現將個人一年來的學習總結如下：

一、理論學習階段

開完開班典禮后，接下來是兩天的團隊活動。團隊活動是理論學習階段中最輕松、最快樂的事情了，團隊活動不僅給我們帶來了快樂也讓我們受到了很多啟迪。 在院里學習理論期間，我嚴格遵守培訓院的各項規(guī)章制度，按時完成各項任務.

早讀時間的硬筆、普通話訓練是我最最積極的。我很珍惜每天這短短的早讀時間。普通話的訓練要求自己做到認真聽辨、注意糾正發(fā)音、大膽朗讀。硬筆字的訓練要求自己做到認真聽講、仔細揣摩、多練并常常向老師請教指導。雖然我的硬筆字、普通話有了一點進步，但因訓練的時間太少，所以收效甚微而且所學的方法也難以鞏固。我決定回去后堅持按照老師傳授的方法去練，我相信我會把字寫得漂漂亮亮、普通話說得更好聽。

在學習教育學和心理學的理論知識時，注意摘錄主要的理論知識。以理論指導教學實踐，能為以后較好的進行育人工作。

在聽專家講座時，我認認真真地聽并及時做好筆記，寫好自己的心得與收獲，希望能運用到以后的教學工作中去。

在學習計算機這方面，我特別用功，因為在沒來培訓院之前，我對電腦的使用可以說是一竅不通，所以我不放過一切可以上機的機會，經過我的努力，我對電腦的操作進步了很多?，F在，我一有空就玩電腦。利用博客與學員、老師進行交流、學習。利用網絡查找相關的教學案例、優(yōu)秀的課堂教學案例以豐富自己的專業(yè)知識水平。電腦給我?guī)砹藷o窮的樂趣。但我對英特爾未來教育這一塊還是不太懂，我會不斷努力，不斷摸索，盡力把英特爾這一塊熟悉，好應用到我的教學實踐中去。

在培訓期間， 我利用課余時間廣泛閱讀書籍、報刊，豐富自己的知識面，提高自己的文化素養(yǎng)與寫作能力，使自己有所發(fā)展，讓自己更加有內涵和氣質。培訓期間積極參與各項活動。與其他學員和睦相處、相互學習、共同發(fā)展。

二、跟班學習期間(6個周）

11月26日，我被分到?？谑旋埲A小學跟班學習。通過跟班培訓學習，與先進學校及指導老師全方位“親密接觸”，與指導老師溝通和對話，學習他們的教科研工作與管理工作，通過學習開闊了本人視野，獲取了很多信息。我積極認真地學習是為了提高本人能力，走向教育改革的前沿，并為成為我省農村優(yōu)秀小學教師打好基礎。在跟班期間我嚴格遵守跟班學校的各項要求和作息時間。虛心向跟班指導老師學習。在他的指導下完成聽課、上課、評課等一系列的跟班學習活動。積極參與到跟班學校的各項活動中，把自己當作他們學校的一分子融入到活動中去。學習他們對班級的管理、學習他們有效的教學方法等。平時有空時就做一些自己力所能及的事，我的積極和認真感動了該校的老師，受到了該校領導的好評。

12月24日下午第一節(jié)課是本人的教學展示課，為了上好這節(jié)匯報課，我多次找校長（我的指導老師）研討，在他的指導下，我不斷對我的教案進行修改然后就在四（5）班試教，試教后，我積極地找聽課老師給我提意見，然后我再次對教案進行修改，最后才在四（6）班正式上課。在大家的共同幫助下，我順利地完成了此次的攝像匯報課。雖然我上的課效果并不是很好,但從中也讓我對課堂教學的有效性有了進一步的認識和了解。

跟班期間，雖然我是被安排在龍華小學跟班學習，但我還是盡量找機會跑去?？谑衅渌麑W校觀看公開課，參觀各個學校。這次實地考察的學習機會，讓我走出跟班學校全面地了解海口教育的現狀。如英才小學、第二十五小學、第九小學等都是具有代表性的學校，這些學校在辦學體制、硬件建設、管理水平、課堂教學改革、辦學特色、校園文化、師生精神風貌等方面都有著不同的特點。通過課堂觀摩、參觀校園、經驗介紹等一系列的實地考察，讓我充分感受到了?？诟餍庵氐男@文化氣息。

培訓院的領導這樣有計劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓活動。通過這些培訓活動讓我們獲得了全方位的信息和體驗，使我們在獲得新的教育教學理論與辦學經驗的同時，也提高了個人的教育教學技能。我不會辜負領導們對我的厚望，我將以我所學的方方面面運用到以后的教學實踐中，我深信，只要我們對教育事業(yè)始終抱著一顆熱忱的心和執(zhí)著的態(tài)度,我們的教育就不會比別人差，我們的教育前景就會一片光明。

三、校本研修階段

20xx年三個月的校本實踐學習將結束，本人在校本研修學習期間，通過聽評課、上公開課、讀書、小組集中、網絡研討等不同的方式，努力學習，認真實踐，從而順利地完成了校本研修學習任務，現將個人校本研修學習情況總結如下：

校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把知識轉化為力量的平臺，只有在校本研修中認真實踐從培訓院學到的理論知識，我們的進步才能與日俱增，我很珍惜這次校本研修的機會，即使會遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮。為確保研修任務的順利進行，我一開始就制定了研修計劃，在研修的過程中嚴格按照計劃來實施，我都積極參與其中，盡最大的能力去完成。

（一） 聽課評課

我每周八節(jié)聽評課記錄，我都按時完成，整個研修階段聽評課共97篇。聽評課除了在本校進行，還在校外進行。比如縣里的音樂課堂教學大賽（韓仙老師），我們全組的組員都去參加聽課，在聽課的過程中需要敏銳的眼光，敏銳的眼光可以發(fā)現別人有的而自己沒有的優(yōu)點，也可以發(fā)現自己有的而別人沒有的優(yōu)點，便于課后相互交流，促使雙方都得到進步。

（二）公開課

公開課的剖析是促進專業(yè)成長的良藥，“當局者迷旁觀者清” ，當眾多聽課的老師對你的課堂提出各種各樣的意見或建議時，你會感覺有很多的失落，但也會有更大的欣慰，因為你會從中得到改進的方法。我的公開課是經歷著這樣的過程的。但我沒有因為要承受失落而放棄，而是想獲得欣慰而堅持。每月至少上一節(jié)公開課，整個研修期間共上公開課3節(jié)。

（三）在線研修

在校本研修期間，第五期提高班的在線研修很積極，我都積極地參加交流研討，不管是自己認同的觀點還是不認同的觀點都發(fā)表了自己的看法，也得到了其他熱心人士的跟帖，非常之興奮，在在線研討的平臺上，不僅能表達自己的心聲，更大的好處是吸取了其他老師很多有用的經驗。

（四）個人讀書

我在研修期間也用心讀了一些教學專著，其中精讀的書有《愛的教育》，閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當班主任》，還有《方與圓》并寫了讀后感。

（五）教研論文

在研修的過程中，我們接受別人的建議，反思自己的做法，積累了一點經驗，但能用一點筆墨把自己的觀點記錄下來也算是一項成果，我結合自己在校本經驗，寫了一篇論文。

（六）個人博客

為了記錄自己的成長過程，我在研修過程中也認真地記錄了我的具體情況，把自己的學習心得寫成博文上傳到博客上去，每月至少4篇文章。

學無止境，只有懂得學習的人才能成為合格的教育人，在校本研修中，我積極的向有經驗的老師學習，并讓他們幫我解決課堂中的問題及教學中的困惑！

教師學習培訓總結 篇3

我校在中心校的精心組織下于20xx年8月27日進行了班班通應用的培訓。雖然這次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了、思考問題的`角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。下面就此次培訓活動總結如下：

一、思想重視，營造氛圍

在接到通知后，學校領導第一時間找到參與市班班通培訓的教師，了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營造濃厚的學習氛圍。

二、培訓有序，學有所獲

培訓過程中培訓老師熱情飽滿，老師們傾聽認真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術的畏難情緒。尤其許光老師講解的電子白板的直觀性和易操作性，以及多種教學軟件的介紹，楊玉萍老師講解的河南省基礎教育資源和國家教育資源的網站及多個教學網站板塊的資源搜索，視頻的下載等，通過相互交流等環(huán)節(jié)學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教師的教學進一步提升奠定了基礎。

1、電子白板等同于黑板的功能

電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學。此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現大問題。

2、電子白板便于記錄保存教學過程

利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內容及講課錄音合成記錄到網站上，使學生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內容或補習所缺課程。在遠程培訓時，教師不必親臨現場授課即可完成講學任務，從而降低培訓成本，更好地利用人力資源。

3、電子白板操作簡單，兼容性強

學過電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡便，一個“工具箱”闖天下，通過一些簡單的設置，我們的課件完全可以就用一個工具箱來完成整個教學過程。另外白板的兼容性也比較好，以前的PPT即便不導入也是完全可以在白板這個平臺下使用。電子白板制作課件側重于課前的教學程序與教學媒體的設計；側重于教學資源收集整理（電子版課文、圖片、動畫、視頻等）；側重于課堂教學中隨機生成；側重于微教學單元的開發(fā)。白板的機動性也非常不錯，如果在教學過程中發(fā)現在我們準備的資源中，沒有導入課件，課時我們也能即時的在平臺下使用這些資源。

總之，交互式電子白板是實現傳統(tǒng)與現代教育結合的一款全新的、功能強大的高科技教學工具，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優(yōu)點，又整合了現代多媒體教學的優(yōu)勢，特別是它在交互式學習、合作式學習、啟發(fā)式學習等方面具有獨特優(yōu)勢。它的多功能性為教師授課和學生學習提供了嶄新的舞臺，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學優(yōu)勢，將更有利于實現課堂教學方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長。

但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學相長的工具。作為教師，我們需要學習的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應加強自身的學習！

三、定期交流，提高素養(yǎng)

今后我們學校將結合培訓知識做好以下工作：

1、在日常工作中把信息化教學作為日常教學的內容，不定期組織教師交流學習，不斷提高教師的教學能力和信息素養(yǎng)。

2、積極開展信息技術和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學?，F有資源的利用效率。

3、每個參加培訓的教師準備一節(jié)電子白板課，供大家學習交流。

教師學習培訓總結 篇4

11月3日至11月17日，非常幸運，我們6位來自廣東省不同縣市的教師走進了特級教師何建芬老師的名師工作室進行跟崗培訓。在這短短的時間里，xx小學給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷常簞諏嵡笳娴慕處熽犖椋虮蛴卸Y、主動學習的學生隊伍，干凈整潔的校園，富有內涵的校園文化，快樂、高效的學本課堂。這些資源讓我們受益匪淺。

華陽人辛苦了！華陽構建的”生本教育“非常成功，這今天學校所呈現出來的都是一種常態(tài)教學，沒有修飾，沒有水份，簡簡單單但是每一節(jié)課卻又是那么的精彩，讓人不禁拍手叫好！這種精彩課堂不是由老師打造的，而是由學生創(chuàng)造的。構建一種新型的課堂的確不易，在光彩的背后是血汗的傾注。新生的事物在實施的過程中會舉步維艱，在我們的身邊會有許多爭議、許多困惑、許多質疑。但是華陽人堅持下來了，何建芬老師堅持下來了，她們創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。何老師說得好：”把簡單的事情做好，堅持做，靜待花開。"由此及彼，我不禁想起了我市的教學改革。

我市今年開始，著手構建”學導式學習化“課堂，為期五年，為了落實改革，市教研室頒發(fā)了”學導式學習化課堂”的評價標準，進行了理論培訓，開設了示范課，舉行了片區(qū)的新課堂的研討交流，似乎真的是轟轟烈烈的搞了起來。但是，真正落實的又有幾人？為什么？“以學定教”“以生為本”不見效果，咋看這樣的課堂是浪費時間，學生未能在老師的帶領下直奔重點，直奔考點，于是考績跟不上，無法交差。嗚呼哀哉，教育的本質是該關注現在還是該關注未來？今日走進華陽，親近華陽，有感動更多的是敬佩。

何老師，您辛苦了！“學高為師，身正為范”。在這十多天里，我親眼目睹了何老師踏實、真實的工作作風，卓有成效的工作效率；親身感受了何老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。名師的人格魅力是我們進步的力量，我們深受感染，并為此激進。

學習只有起點，沒有終點；教師的專業(yè)化成長只有起點，沒有終點。學習還在繼續(xù)。我是幸運的，這次跟崗培訓給了我新的啟發(fā)與力量。那么，回去后我如何結合何老師的資源，結合本校的實際，整合本校的資源更好地開展實踐“生本教育”，拉動我校的“學導式學習化課堂”呢？心自由，行至遠，追隨名師，有如逐日吧。

衷心感謝xx小學的領導、老師們對我的幫助和指導，感謝您們！

教師學習培訓總結 篇5

20xx年11月，我參加了“三亞市中小學及幼兒教師全員網絡培訓”，在這次網絡培訓的科目有《小學教師專業(yè)標準（試行）解讀》、《義務教育音樂課程標準（20xx年版）課程結構與內容解讀》、《義務教育音樂課程標準（20xx年版）修訂背景與課程綜述》、《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》、《小學音樂課程教學實施與策略表現、創(chuàng)造、音樂與相關文化》、《小學音樂課程教學實施與策略感受與欣賞》六門課程。每一門課程我都認真聆聽了專家和名師的講座并且觀摩了優(yōu)秀課例，還參與了學員之間的互動討論。通過這次學習，我深深的知道做為一名教師我們要要學習的東西還很多，所以我們要不斷的學習不斷的追求進步才不被社會淘汰，在學習中我看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，進一步反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺?，F將這次培訓總結如下：

一、認識教師職業(yè)道德解讀與實踐導行

通過這次遠程學習，使我深刻的意識到教師職業(yè)也是“最能為人類福利而勞動的職業(yè)”，因而是崇高的職業(yè)。人民教師肩負著崇高的歷史使命，在人類社會發(fā)展和青少年的成才中起著巨大的作用，選擇教師職業(yè)是非常光榮的。而在這個過程中，自己也得到了升華和完善。時代對教育寄以厚望，對教師賦予重任，教師要以國家、社會的大業(yè)為己任，珍視自己所承擔的職責，要求我們像她霍懋征老師那樣愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)奉獻自己的寶貴年華。

二、生活課堂理念

老師的教學應該緊密的聯(lián)系學生的生活實際，聯(lián)系他的生活狀態(tài)。這樣教學中的很多問題，就可以特別順暢的得到解決。我們每天的教學都面對著各種各樣不同層次的學生：有農民工子弟校的，有皇莊的孩子。中國這樣的教育狀況是普遍的，到處都是這樣的孩子群體。那么，應該采用什么樣的方式進行我們的教學？課程的信息量大，知識點多，二聲部教學難，學會歌曲同時還要有創(chuàng)造活動。這么多的東西，要在這么短的時間當中，要學生獲得、掌握以及創(chuàng)造。所以我們現在倡導生活課堂。正像所說的“教的好，不如問的好”?？偨Y起來就是我們教學之中要以學生為主體，教師為主導。在課堂上一直是用提問的方式，用很多的鼓勵性語言讓學生得到很好的想象力發(fā)揮，尊重多元的學生。老師的審美價值觀，并不一定是一個標準，讓學子發(fā)揮自己多元審美價值觀，也是他們個性得到一個發(fā)揮的條件。學科中和，在課堂上看到了我們新課標提倡的，學科中和理念。把繪畫舞蹈簡單的相加，但沒有一個內部的聯(lián)系，終用圍繞“柳樹姑娘”主題，用繪畫的方式，用舞蹈的方式，用詩歌文學的方式，很好的進行一個學科中和。用其他的藝術表現形式，讓學生很好的體會了我們音樂本體的內核，為主線服務，點到而止即可。一定要恰到好處的放進去，一定是為你的教學目標服務。在每一個環(huán)節(jié)中，在音樂中解決問題。

三、教師的專業(yè)化素質提升通過培訓我認為有效課堂好多教師現在都在做，但大多都感覺比較不像是自己專業(yè)課，像是副業(yè)課。大家聽完以后，都覺得很水。什么樣子的老師都可以。其實我們說好課并不是教學的時間長就是上好了一門課，大多時候是深層的東西。在上課時候，開始設計只是框架。在上課的過程中，會有很多東西補充進去，這個是備課沒法確定的，是一個積累的內容。李存老師曾經說過：“一個老師上一節(jié)好課，是怎么上出來的，積累又是從哪兒來的，他就說了三個字“一輩子”。教師的積累是沒有邊界的。一個好的課堂，一個好的作品，學生是會沉浸在音樂里。這就是教師們所要的，音樂課堂所追求的。

培訓是短暫的，但意義是深遠的。這次遠程培訓，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力，更是讓我的心靈得到了一次前所未有的洗禮。我要以新課程的深入實施為契機，不斷地學習，不斷完善，爭做一名優(yōu)秀的教師。

教師學習培訓總結 篇6

終于可以寫網上培訓總結了!這次培訓的內容十分豐富，包括《基于新課標的課堂教學改革》、《教育的藝術——怎樣做個好老師(第二版)》、《課堂教學反思》、《小學科學“磁現象”教學研究與案例評析》、《小學科學“多樣的生物”教學研究與案例評析》、《小學科學“生命周期”的教學研究與案例評析》、《小學科學“天氣變化”教學研究與案例評析》共七部分內容，通過這次網上繼續(xù)教育培訓活動，使我受益匪淺，感觸頗深。這次培訓不僅拓寬了我們的視野，提高了自身素質和修養(yǎng)，還為我們解決了實際教育教學中的疑難問題，更重要的是為我們今后的教學指明了方向。下面就本次培訓總結如下：

記得全國人大常委陶大鏞說;“教師應有一種苦讀、苦學的精神?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。也許正是這種精神在支撐著我們，能夠靜下心來坐在電腦前學，向專家學，向同行學，和他們交流，和他們互動，在學和交流中不斷成長，不斷進步。通過這次學，我在觀念上得到了洗禮，理論上得到了提高，知識上有了沉淀，教學技藝上有了增長。在當今社會，隨著科技的飛速發(fā)展和信息的快速更新以及網絡的逐漸普及，對教師的要求也越來越高。作為教師，只有不斷學，更新觀念，才能不斷適應社會的快速發(fā)展，滿足學生自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)出社會所需的創(chuàng)造性人才。

俗話說:“要給學生一杯水，老師必須要有一桶水?！弊鳛橐幻處煟挥胁粩嗟亟o自己“充電”，擴大自己的視野，才能豐富自己的課堂，在教學中才能游刃有余，不斷提高課堂教學效益。教學是一門藝術，它需要教師不斷創(chuàng)新，特別是新課程的教育理念，為我們提供了更大發(fā)展空間，同時也對我們提出了更高的要求，因此我們需要不斷地學以提升自己的理論水平，使我們在思想上也能有所突破。

通過培訓，我對科學教學有了更深的理解，也深切感受到科學教學道路的艱辛，需要我們努力付出，在教學實踐中要不斷學，反思，研究，要厚實自己的底蘊，適應教育改革的步伐。在今后的工作中，我還要不斷的學，不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度，向同其他教師學，和學生們相互學，共同成長，真正做到“教學相長”!

學是永恒的主題，我覺得，不管是老教師，還是青年教師，都應充分利用好這個學平臺，不斷提升自己的素質，在學中不斷成長，做一個能適應社會發(fā)展的教師，做一個能跟上時代步伐的教師，做一個深受學生喜歡的好教師，做一個無愧于心的教師。

教師學習培訓總結 篇7

20xx年8月4日——6日，我參加了全縣小學數學骨干教師暑期培訓，說實話，剛一開始對這次培訓并沒有抱多大的期望，因為這次培訓主要是由一線教師自己來完成的，總覺得起點低，學習效果肯定沒有保證。但是學完之后，才真正發(fā)現由一線教師完成的培訓比著由專家來完成的培訓更貼近我們的需要，一線教師才知道我們更需要什么。這次培訓主要由五部分組成：

1。互動評課，評課稿展示；

2。我心目中的高效課堂匯報；

3。報告：小學數學有效課堂探究；

4。展評集體備課修訂稿；

5。教材通研重、難、疑點解析。其中印象最深的就是高效課堂匯報、有效課堂探究。

聽了張老師和幾位教研員的報告，我對自己的課堂進行了反思。我的課堂有效嗎？我的課堂的高效嗎？如果按課程表上課，一個星期只上五節(jié)課能很好地完成教學任務嗎？我深深感到了自己的不足。聽了他們的報告，我也找到了自己努力的方向：

1、課前做好充分的準備。要想用好課上四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。首先，教學目標的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學生再怎么努力也投不進，自然就喪失了信心；而籃筐太低了，學生就會輕而易舉地灌進籃筐，當然也就沒有戰(zhàn)勝困難的喜悅。其次，教者在制定教學目標的時候，要充分考慮到三維目標的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。再次，教學目標的制定也要兼顧好、中、差三個層次。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習；而對于那些后進生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進。

2、通過有效的引導，恰當的提問讓學生的思維總處于活躍狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力。教師要善于根據具體教育情景，靈活運用各種教育方法，教師要時刻牢記學生才是課堂教學的中心，要精心設計能調動學生課堂學習主動性的方法。課堂教學的效果，最終要體現在學生身上。只有通過學生的親身實踐和領悟去獲得知識，才是最佳學習途徑。

3、做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂教學的重要內容。加強課堂教學中的培優(yōu)補差工作，尤其是補差工作值得我們重視。補差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的懶和練習中的懶。思維上的懶常常表現為學習過程中的心不在焉、注意不集中；練習中懶的表現為練習速度慢，作業(yè)完成不及時，家庭作業(yè)拖拉等。二是給他們板演的機會，讓他們養(yǎng)成良好的練習習慣；三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監(jiān)督，不給他們抄襲的機會；四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會，一經發(fā)現及時進行批評，并嚴格處理。

再就是由張老師提到的我縣高考中每15個考生中才有一個考上一批本科，即使考上一批本科，他們將來的生活一定幸福嗎？顯然我們的教育絕對不是僅僅教給他們知識，讓他們考上大學。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？

這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實際，很實在，真正指導了我們新學期的工作，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。讓我在以后的教育教學中，更加嚴格要求自己，把教書和育人的關系處理好，盡最大限度的把學生學習數學的情感激發(fā)出來，讓學生愿意學習、學會學習。

教師學習培訓總結 篇8

這次遠程培訓，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。因此我在這次培訓中也十分投入，切實學到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。

遠程教育培訓的學習課堂，給我們提供了一個學習的場所，交流的平臺。培訓增加的是知識，交流拓寬了見識。在學習過程中，通過專題講座、互動交流、案例評析的學習，以及在班級論壇里與各個優(yōu)秀老師相互交流教學經驗，這些都讓我獲益良多。通過學習，我在理念上得到了提升，同時學到了很多的專業(yè)知識，在教學方法上得到了很多的啟示。

一、加強科學文化學習，不斷提升完善

1、當今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學習，方能與時俱進，以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作，時代對教師提出了非常高的要求。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

2、這次培訓，不僅使自己在業(yè)務上有所得，更在思想上時刻提醒自己，化緊迫感和危機感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅持學習教育理論，同時在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務水平，更有教師具有的道德情操，才能適應新時代的教學。

二、正確認識課堂教學，積極推動課程改革。

經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種便利，為學生服務，與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅。通過學習，讓我充分地認識到情境教學的重要性，尤其是對于象我們農村的學生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學習，調動學習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學生更易理解和接受。作為教師的我們必須轉變學生觀和教學觀，創(chuàng)造性地使用教材，充分地尊重學生，抓住學生的每一個閃光點進行激勵和表揚，在教學過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。

三、在教育中反思，在反思中成長。

反思性教學不是簡單的回顧教學情況的教學，而是教學主體發(fā)現教學中存在的問題于不足，根據解決問題的方案組織教學內容，通過解決問題，進一步提高教學質量的教學。在教學反思過程中，教師既是引導者又是評論者，既是教育者又是受教育者。通過參加培訓，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實自己。

通過這次培訓，使我懂得，在教學過程中，作為知識傳授者，不僅要讓學生學到知識，還應讓學生學會學習，教給他們學習方法，使其終身受用。也對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進和提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，不能只停留在原有的水平，而應該意識到作為一名教師應積極主動吸納新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中，從而不斷提高自己的教學水平和能力。因此，教師要樹立起自主學習、學會學習、終身學習的理念。

教師學習培訓總結 篇9

20xx年寒假，我參加了全國中小學教師教育技術能力中級培訓，此次培訓，我力求在上半年結束，所以，整個寒假生活是在忙碌中度過的。雖然有些勞累，但很充實，下面是我通過培訓獲得的點滴體會。

一、克服學習上的懶惰情緒，戰(zhàn)勝自我，與時俱進，活到老學到老。

提到學習、考試，對于我這個臨近退休的人來說，是很抵觸的?？傉J為自己年齡大、學不會，所以硬著頭皮堅持學習。每天按進度去閱讀網上理論，聆聽專家講座，參加交流研討等活動，經過一段時間的學習，漸漸的我對此次培訓產生了興趣，通過和各位學員的相互交流、切磋、探討及輔導老師的幫助，我按要求上傳了五次作業(yè)、完成了七項主題討論、和每一模塊的博客反思。這使我增添了喜悅和自信，更有一種完成作業(yè)的成就感，有道是：世上無難事，只要肯登攀。我的思想開始轉變：由原來的不愿學習到后來的主動學習。通過此次培訓，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。作為一名教師，無論年齡多大，都要與時代同行，如果僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情與斗志，又怎能做好人師呢?所以，要活到老、學到老，要與時俱進。

二、此次培訓，我學習了八個模塊的內容，了解了各個模塊之間的關系，澄清了幾個問題。

1、 澄清了教育技術和信息技術兩個概念的區(qū)別，教育技術必須以信息技術為基礎，但卻不同于信息技術，從《無聲的課堂》中，我體會到提高教師信息化能力對教師專業(yè)發(fā)展的影響和作用。

2、 通過模塊二的學習，根據信息技術與課程整合有效性的六個有效方法，深入了解信息技術與課程整合的常見表現方式和問題誤區(qū)，在信息技術與課程整合中絕不是讓學生單純掌握技術技能，重要的是讓他們發(fā)展高級思維技能。教學設計要依據實際的情境特征采用動態(tài)的思維方法來進行考慮。還有授導型教學和探究型學習（即研究性學習）的區(qū)別；中觀教學和設計和微觀教學設計關系等。

三、通過此次培訓的收獲是：

1、 學會運用freemind制作知識可視化工具——思維導圖，思維導圖以直觀形象的方式表達知識結構，讓整個教學過程清晰化。

2、 學會建立自己的教學反思博客，通過發(fā)布反思日志，可以有更多的人與你相互交流、共同討論，取長補短。

3、 通過案例了解各種評價方法和工具，如電子檔案袋、評價量規(guī)和概念圖，初步掌握評價量規(guī)的設計方法，完成某個評價要素的評價量規(guī)設計。

4、 我認識到了主題單元的重要性，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，同時，主題單元規(guī)劃更有利于整合本單元的教學內容，加強原來節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學內容更優(yōu)化和邏輯性。

當然，在八個模塊的學習中，感到難度最大的還是第五模塊的內容，經過反復的思索和探討，終于清楚了在教學中總經常用到的資源類型是文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動畫；認識到主題教學的開展和主題資源網站的建立既給學生以廣闊的空間去探討，又給教師以更深層面去思考、去發(fā)現學生，知道了如何運用主題資源制作平臺來快速制作自己的主題資源網站。主題資源網站的創(chuàng)建，不僅保證了信息化學習活動的全方位開展，也為學生提供了展示成果和學習交流的空間。

總之，學無止境，只要堅持去學，終會有所收獲。

教師學習培訓總結 篇10

時間飛逝，20天的培訓轉眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，李紹平名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。紹平老師認真做事，認真做人的操守讓我們知道了榜樣的力量。前一階段的參觀考察讓我們見識到了少平老師的影響力，后一階段的聽評課階段更是讓我們親身體驗李老師的嚴謹：評課一針見血，直指問題之所在；改進意見中肯，眼光獨到犀利。其實我是最感激聽我的課

之后能給我意見的人，而我們的團隊也本著相互學習借鑒的目的彼此知無不言、言無不盡，每節(jié)課之后認真總結反思改進，無論是從理念還是教學實踐都提高很快。

其實身邊的人都是名師，每節(jié)課都給我收益甚至是震撼。班長李仁山老師沉穩(wěn)大方，大將風度。溫淑娟老師身兼數職，能力超群，教學、管理游刃有余。梁潔文老師的課讓我們看到教學的高度，特別是個人的修養(yǎng)和專業(yè)的高度讓我慚愧，要好好學習、天天向上。馬曉芳老師干脆利落的教學組織讓我了解什么是快節(jié)奏，大容量。黃瑛老師的寫作課設計讓人耳目一新，特別是課前的激趣環(huán)節(jié)激發(fā)學生學習的熱情，為本節(jié)課做了很好的鋪墊。在多媒體廣泛使用的今天注意板書的設計，啟發(fā)很大。賴連好老師的課導入自然，各個環(huán)節(jié)過度語言到位，指令清晰。副班長黃陸月老師激情四射，整個培訓階段帶給我們很多快樂。鄒幸梅老師沉穩(wěn)大方，教學環(huán)節(jié)絲絲入扣。吳萍老師青春靚麗，教學思路清晰，過程嚴謹。歐陽文芳老師娓娓善誘，落實到位。楊秀紅老師舉手投足魅力盡顯，落落大方。每個人都有絕招，每個人都有自己對教學的見解和追求，每個人都有自己的資源和體系。以后如果再有什么困難，上網一呼，應者云集，什么難題解決不了呢？隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契，惺惺相惜，心有靈犀。紹平老師所說的同伴互助就在進行中也必將進行下去

快樂的日子總是過得飛快，快樂的日子總是讓人回味。對教學藝術的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新。作為沙頭角中學李紹平名師工作室的首批學員，我們深感自豪；用省級骨干教師的標準要求自己，我們倍感責任重大。 期待在廣州的再次重逢！

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最新培訓學習總結模板

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培訓學習總結 篇1

本次培訓即將結束。課程涉及小學數學的教學設計、提問與反思、組織互動交流、考試命題、小學生空間觀念等。每位主講人都是教學圈中精挑細選的精英。他們在各個方面都傳授了教師應具備的各種能力和成就。其中有很多是發(fā)自內心的和經歷的，這讓我意識到了自己的不足。這對我自己的成長非常有益，我也從中受益良多。

回顧這次培訓，我的感受主要有以下兩個方面： 1、更新教育理念，增強責任感 培訓結束后，我對教育理念和責任感有了更深的認識。教師。教師不能抱著“窗外不聞，只教圣人書”的傳統(tǒng)教學理念。在教學過程中，要結合學校的辦學目標和辦學理念，打造自己的研究生品牌特色。潛移默化地提高學生的素質水平。同時，在我們的專業(yè)工作中，要認真、認真、敬業(yè)，隨時學習新的教學方法為我所用，使山之石能攻玉。我們力求畢業(yè)生不僅要具備“優(yōu)秀的專業(yè)知識和技能”，還要具備“特別能吃苦、特別能吃苦、特別能吃苦、特別能貢獻、特別能貢獻”五種優(yōu)良品質。能夠合作”。二是注重備課過程，注重學生體驗，提高課堂效果。教室是我們老師的家。在“重過程、重體驗、重探究”的理念指導下，如何改善課堂，提高教學效率，是我們每一位教師都在思考和探索的。

聽完報告，讓我意識到課堂改革的必要性。尤其是在課堂教學過程中，注重加強師生之間的互動和情感交流。備課時要摒棄傳統(tǒng)備課中單一維度、嚴謹、封閉、主觀的線性教學設計，力求追求多維度、靈活、開放、動態(tài)的“彈性”預設，充分考慮學生的學習需要。講課時，教師首先要投入自己的熱情，以調動學生的積極性，引導學生積極參與課堂討論，積極思考問題?？偠灾ㄟ^這次培訓，我收獲了很多，同時也感受到了很多責任。我深刻地認識到，教師是教學活動的引導者，是教學方法的探索者，也是教育活動的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實現可持續(xù)發(fā)展，才能適應高等職業(yè)教育的要求。我們將繼續(xù)努力提高自身素質，探索課堂改革新路子。

培訓學習總結 篇2

這個暑假，我參加了學校統(tǒng)戰(zhàn)部門組織的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作培訓班的學習，這次培訓時間雖短，但意義重大。學習培訓內容豐富多彩，頗有收獲。不僅讓我充實了更多的統(tǒng)戰(zhàn)政策理論，也提高了思想政治素質，同時也讓我掌握了做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方式方法，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心，現將這次培訓的心得體會歸納如下：

一、對統(tǒng)戰(zhàn)工作有了較全面、系統(tǒng)的認識。

通過培訓，我對統(tǒng)戰(zhàn)工作的內容、對象、目的和意見以及統(tǒng)戰(zhàn)的歷史有了較系統(tǒng)的了解，我黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們國家奪取勝利和建設國家的三大法寶之一，我們必須長期堅持，要進一步加大基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，調動和發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢和作用，為建設我們的社會主義現代化建設作出貢獻。

二、深入理解當前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的意義

1.對學校的意義：高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對學校的全面工作具有重要作用。高校廣大黨外知識分子在教學、科研和管理等方面是一支重要依靠的力量。充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，有利于推進高校的改革與發(fā)展，有利于保持高校的穩(wěn)定。

2.對社會的意義：高校統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要的社會影響。高校的黨外代表性人物，不僅具有人才智力的綜合優(yōu)勢，而且在社會上也具有很大的影響。充分發(fā)揮他們在社會政治生活中的積極作用，對于推進有中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，有著不可替代的重要作用。

三、深入理解當前高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重心所在

做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作并非一件容易的事情，大多高校黨外人士，都是高級知識分子，自我意識非常強，要想做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作，首先，要認真貫徹中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議、特別是總書記重要講話精神，全面落實《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》，深入研究解決突出問題，在新的起點上將高校統(tǒng)戰(zhàn)工作推向前進。其次，做黨外知識分子的團結引導工作，要堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，體現尊重包容，既注重擺事實、講道理，又善于聯(lián)誼交友，幫助解決具體困難。第三，要堅持正確處理一致性和多樣性關系的方針，以強化黨外知識分子思想政治引導為主線，以加強黨外代表人士隊伍建設為重點，做好高校民主黨派、無黨派人士工作，促進各民族師生交往交流交融，抵御利用宗教對高校進行滲透和防范校園傳教，引導高校港澳臺僑學生增進國家認同和中華民族意識。第四，要加強對高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導，創(chuàng)新思路舉措，完善機制載體，改進方式方法，配強工作力量，形成開展工作的合力。

四、在工作實踐中加強理論學習。

實踐是培養(yǎng)自己能力的重要途徑。在練好理論基本功，熟悉各項政策法規(guī)的基礎上，強化寫作能力，講話能力和處理業(yè)務的能力，立足本職，踏實工作。必須靠實干，才能取得相應成績，才能贏得領導和同志們的信任。在今后的工作中，我將會多想多思，多寫多練，勤勉敬業(yè)，做到腦勤、口勤、腿勤、手勤，進一步在實踐中扎根，在工作中成長。

緊張而有序的學習不僅使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，僅有思想上的追求還是不夠的，還要把理想追求落實到具體的行動上來。作為一名民主人士，我應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線路線、方針、政策，提高統(tǒng)一戰(zhàn)線理論水平，還應該盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。

培訓學習總結 篇3

有幸參加此次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加的培訓中，只有這一次給我的感受最深。本次培訓機構新穎，專家指導，自學支持，集體智慧，案例豐富，媒體融合，多種評價等。很少有優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下好處。

首先，我在這次遠程培訓學習中對自己的職業(yè)有一個正確的認識。

無論教師的社會經濟地位如何，我都應該為自己的教師職業(yè)感到自豪。我也感受到了深深的職業(yè)幸福感。在學習了專家名師的教育教學相關策略后，我用心領悟教育的理論觀點，吸取精華，用心積極思考，用真誠討論。對我來說，這次學習和培訓是一次寶貴的充電機會。如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研潛力，是我們每一位教師面臨的最現實問題；這次的教師遠程培訓也給我們帶來了再次學習和提高的機會，讓大家聚在一起，互相交流，一起學習，取長補短，完善我們的社區(qū)。

其次，認真學習，打造高效的化學課堂。

課堂教學是教師的戰(zhàn)場，是課堂教學的生命線。教師只能深入教材，備教材，備學生，備教法，精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力讓課堂充滿活力，讓學生在老師設計的指導下調動學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展思維，完成教學任務好，提升學生的潛能。為了實現高效的課堂，需要精心引導學生取得良好的教學效果。

第三個提高教學技能。

課堂教學始終是我們教學中最重要的部分，因此提高教學技能勢在必行。聽了專家的講課，我深深體會到了這一點。為了提高我們的專業(yè)水平，我們必須在課外多讀書，仔細思考；為了提高我們的教學水平，我們在備課時必須仔細考慮，力求完美；要想在課堂上達到師生互動的效果，就要在課外關注?；ǜ嗟臅r間與學生交流，放開空氣，與學生成為朋友。專業(yè)知識是基礎，必須扎實，不斷更新；教學技巧是手段，必須生動直觀；師生互動是平臺，師生要和諧相處。在學習期間，我閱讀了優(yōu)秀教師的文章并進行了交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，也找到了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思和研究，促進自己的成長。為適應社會發(fā)展需要，適應教育改革步伐。

在以后的教學中，我會揚長避短，吸取專家的精華。將本研究的新理念貫徹到課堂教學中，在實踐中獲得成長。

培訓學習總結 篇4

近日，我在縣委黨校參加了統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的全縣統(tǒng)戰(zhàn)干部及統(tǒng)戰(zhàn)對象培訓班的學習，這次培訓時間雖短，但意義重大。學習培訓內容豐富多彩，每個學員各有收獲，雖然每個學員的視野不同，但我相信大家的感觸一定頗深。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常必要，因為它不僅讓我充實了更多的統(tǒng)戰(zhàn)政策理論，也提高了思想政治素質，同時也讓我掌握了做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的方式方法，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。在黨校兩天的培訓時間里，每一節(jié)課、每一位老師的講解，都讓我感動不已，頗豐的收獲難于言表，現將這次黨校培訓的心得體會歸納如下：

一、對統(tǒng)戰(zhàn)工作有了較全面、系統(tǒng)的認識。

通過培訓，我對統(tǒng)戰(zhàn)工作的內容、對象、目的和意見以及統(tǒng)戰(zhàn)的歷史有了較系統(tǒng)的了解，我黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線是我們國家奪取勝利和建設國家的三大法寶之一，我們必須長期堅持，要進一步加大基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的力度，調動和發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢和作用，為建設我們的社會主義新農村作出貢獻。尤其是宗教工作。我全面了解了世界五大宗教的發(fā)展過程和現狀，五大宗教在世界范圍內的分布情況和信教人數，中國境內合法的幾大宗教和發(fā)展情況，以及宗教與邪教的根本區(qū)別，對我們認清邪教本質有了較好幫助，便于我們清醒地認識目前宗教工作的形勢和宗教的政策、法規(guī)，對指導我們今后的工作具有十分重要的促進作用。

二、實踐，在工作中加強理論學習。

實踐是培養(yǎng)自己能力的重要途徑。在練好理論基本功，熟悉各項政策法規(guī)的基礎上，強化寫作能力，講話能力和處理業(yè)務的能力，立足本職，踏實工作。必須靠實干，才能取得相應成績，才能贏得領導和同志們的信任。在今后的工作中，我將會多想多思，多寫多練，勤勉敬業(yè)，做到腦勤、口勤、腿勤、手勤，進一步在實踐中扎根，在工作中成長。

三、圍繞中心，服務大局，要實現統(tǒng)戰(zhàn)工作的有為有位。

統(tǒng)一戰(zhàn)線如何在服務發(fā)展中發(fā)揮更大作用，要突出抓住三個著力點：一是積極搭建平臺。深化和拓展非公經濟人士、海外人士、黨外知識分子和統(tǒng)一戰(zhàn)線成員為經濟社會發(fā)展建言獻策、投身參與的載體，加大商會的建設力度，鼓勵、支持非公企業(yè)做好、做大、做強，提高非公經濟對經濟增長的貢獻力，深入開展“民企聯(lián)村、共同發(fā)展”活動，積極引導非公企業(yè)參與新農村建設。二是積極參與招商引資。發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線接觸對象多、社會聯(lián)系廣、人緣關系好、各方信息靈的優(yōu)勢，利用工商聯(lián)、商會、臺辦等平臺，打好親情牌、老鄉(xiāng)牌、朋友牌，廣泛聯(lián)系、以商招商、以友招商、上門招商。三是積極為非公企業(yè)搞好服務。發(fā)揮工商聯(lián)、總商會的作用，為非公企業(yè)開展融資、培訓、法律、維權服務，營造非公經濟發(fā)展良好環(huán)境，大力推進光彩事業(yè)，建立非公經濟人士評價體系，開展中國特色社會主義事業(yè)建設者評選表彰，引導非公經濟人士致富思源、富而思進，自覺承擔社會責任。此次培訓為我提供了十分難得的學習機會，雖然短暫，卻充實而愉快，收獲是巨大的。通過學習，增長了知識，開闊了視野，提高了認識，啟發(fā)了思維，轉變了觀念，對統(tǒng)戰(zhàn)工作有了全新的認識，增強了信心，堅定了信念，補充了“營養(yǎng)”。達到了學習理論、拓寬思路提高水平的目的，不僅更加堅定了堅持中國共產黨的領導，堅持走有中國特色社會主義道路的信念，而且加深了對統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作制度的認識。

緊張而有序的學習不僅使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。但是，僅有思想上的追求還是不夠的，還要把理想追求落實到具體的行動上來。我作為一名普通的非黨統(tǒng)戰(zhàn)委員，應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線路線、方針、政策，提高統(tǒng)一戰(zhàn)線理論水平，還應該盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極完成縣委統(tǒng)戰(zhàn)部和本單位黨委交辦的各項工作。

培訓學習總結 篇5

近年來，在建國同志的帶領下，統(tǒng)戰(zhàn)部門牢牢把握大團結、大聯(lián)合主題，圍繞中心工作，發(fā)揮獨特優(yōu)勢，團結一切可以團結的力量，調動一切積極因素，為全市經濟社會又好又快發(fā)展做出了積極貢獻，多項工作在孝感市有影響、有位次。①打造“同心·回歸創(chuàng)業(yè)”品牌，全年引進回歸企業(yè)(項目)31個，合同投資總額21億多元。②打造“同心·民企聯(lián)村”品牌，新結成“民企聯(lián)村”對子48個，簽約聯(lián)村項目48個，惠及6000多農戶。③打造民族宗教管理品牌，建立了市、鎮(zhèn)、村三級民宗工作網絡，我市民族宗教工作獲孝感先進稱號。④打造爭先創(chuàng)優(yōu)品牌，20xx年統(tǒng)戰(zhàn)工作獲得省三項表彰、孝感三項表彰。對過去一年的統(tǒng)戰(zhàn)工作，市委是滿意的，也是充分肯定的。借此機會，我代表市委，向全市各級統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)一戰(zhàn)線各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

20xx年是“十三五”的開局之年，是全面建成小康社會決勝階段的首戰(zhàn)之年，也是省委、孝感市委和應城市委關于統(tǒng)一戰(zhàn)線系列重大決策部署的全面落實之年。做好今年的統(tǒng)戰(zhàn)工作，意義深遠、責任重大。

下面，我就認真貫徹落實中央和省、孝感市委統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，進一步做好我市統(tǒng)戰(zhàn)工作，講三點意見。

20xx年是統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史上具有里程碑意義的一年。以同志為的黨中央高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，召開中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議，頒布《中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》。特別是習在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上的重要講話，豐富和發(fā)展了我們黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策，是做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領性文獻。我們要深入學習領會，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性、緊迫性和必要性。

1.強化“重要法寶”意識，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性。我們黨歷來高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線作為團結人民、爭取勝利的一個重要法寶來強調。在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上，習重申了統(tǒng)一戰(zhàn)線的法寶地位，指出人心向背、力量對比是決定黨和人民事業(yè)成敗的關鍵，是最大的政治。統(tǒng)一戰(zhàn)線作為重要法寶，過去需要，現在需要，將來仍然需要。在全省統(tǒng)戰(zhàn)部長會議上，省委書記李鴻忠同志要求，深入學習貫徹系列重要講話精神，高度重視統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。各級領導務必要強化“法寶”意識，把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在心上、拿在手上、落實到行動上，推動全市統(tǒng)戰(zhàn)工作再上新臺階。

2.強化“補齊短板”意識，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的緊迫性。在孝感市三級干部大會上，陶宏書記要求全市每個地方、每個單位、每個人都要強化短板意識，補短板、強功能、促發(fā)展，做好新形勢下統(tǒng)戰(zhàn)工作也必須如此。總體來說，我市統(tǒng)一戰(zhàn)線站位全局、服務發(fā)展，為促進全市經濟社會發(fā)展作出了應有貢獻。但用更高標準來衡量，仍存在著一些不容忽視的問題。比如：少數地方和部門的同志還存在統(tǒng)戰(zhàn)工作與己無關的糊涂思想，少數領導干部對統(tǒng)戰(zhàn)工作存在干不干無所謂的錯誤認識，對做好新形勢下的統(tǒng)戰(zhàn)工作思路不清、方法不多、信心不足;有的領導干部擔當精神不夠，統(tǒng)戰(zhàn)工作的積極性不高、主動性不強，等等。這些問題與新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的任務和要求是不相適應的，我們必須正視問題、補齊短板，迅速提升統(tǒng)戰(zhàn)工作整體水平。

3.強化“重要作用”意識，深刻把握做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的必要性。當前，我市正處在全面實施“十三五”規(guī)劃，加快打造“全國四區(qū)”、建設“五個應城”的開局時期，全面深化改革、維護和諧穩(wěn)定、促進富民強市的任務很繁重。要完成這些歷史使命，必須發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作大團結大聯(lián)合作用，調動一切積極因素，團結一切可以團結的力量。全市各級黨委(黨組)和領導干部要進一步加強對統(tǒng)一戰(zhàn)線戰(zhàn)略地位和重要作用的認識，抓緊抓實抓好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，把各階層、團體和各界人士都團結、凝聚到黨的周圍，凝聚到全市經濟社會轉型跨越發(fā)展上來，為建設“四區(qū)五城”再立新功。

黨的以來，以為的黨中央對做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作，提出了一系列新思想、新論斷，作出了新部署。省委、孝感市委深入貫徹落實中央精神，對全省、全孝感統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新要求，制定了新舉措。我們要對標調校、創(chuàng)先爭優(yōu)，推動全市統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展、邁上新臺階。

1.圍繞發(fā)揮制度優(yōu)勢，扎實做好協(xié)商民主工作。中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度，具有促進生產力、人民民主、團結穩(wěn)定等眾多優(yōu)勢，要切實把這些優(yōu)勢發(fā)揮好。目前，市委正在研制《應城市協(xié)商民主制度建設實施意見》。各級要堅持主動、真誠、平等、有效的原則，加強與工商聯(lián)和無黨派代表人士的協(xié)商，做到重大情況向他們通報，重大決策征求他們的意見，重要會議和活動請他們參加，確保協(xié)商不搞形式、不走過場。要健全與工商聯(lián)、無黨派代表人士的聯(lián)系制度，做到協(xié)商前及時通報，協(xié)商中互動商量，協(xié)商后研究落實、及時反饋，真正發(fā)揮協(xié)商對凝聚共識、優(yōu)化決策的作用。

2.圍繞夯實統(tǒng)戰(zhàn)工作基礎，積極做好黨外代表人士培養(yǎng)使用工作。黨外代表人士既是統(tǒng)戰(zhàn)的重要對象，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作持續(xù)發(fā)展的重要基礎。要認真落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作條例，加強黨外代表人士隊伍建設。要加大發(fā)現儲備力度。把黨外代表人士隊伍建設納入全市人才和干部隊伍建設總體規(guī)劃，積極從我市黨政機關、企事業(yè)單位及新的社會階層人士等領域發(fā)現人才，打破身份、區(qū)域、部門、行業(yè)的限制，發(fā)現和儲備更多黨外干部。要加大培養(yǎng)使用力度。把黨外干部培訓納入干部培訓總體規(guī)劃，每年舉辦的進修班、中青班，黨外干部要占一定的參訓比例。要強化實踐鍛煉和干部交流，適時安排優(yōu)秀黨外干部到基層任職，幫助他們積累經驗、增長才干。要探索研究管理辦法。突出管理重點，完善管理方式，明確管理責任，探索創(chuàng)新一些好的管理辦法和監(jiān)督機制。市人大和市政協(xié)黨組、市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨外代表人士所在單位黨組織，要各負其責，認真履行主體責任，加強日常管理考核。黨外代表人士所在的社會團體也要發(fā)揮自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的作用。

3.圍繞激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，切實做好黨外知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作。黨外知識分子是人才隊伍的重要組成部分,是推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要力量，要盡快成立應城市黨外知識分子聯(lián)誼會，把黨外知識分子緊緊團結在市委的周圍，引導和激發(fā)他們積極投身應城經濟社會發(fā)展大局。要做好傳統(tǒng)工作領域黨外知識分子工作?？萍肌⒔逃?、文化、衛(wèi)生等黨外知識分子密集單位，要高度重視黨外知識份子思想政治教育工作，傾聽他們的呼聲，關心他們的進步，組織他們參加統(tǒng)一戰(zhàn)線活動，不斷增進他們對中國特色社會主義的政治認同、思想認同。要注重做好新的社會階層中黨外知識分子工作。律師協(xié)會、會計師協(xié)會等中介組織從業(yè)人員和自由擇業(yè)人員，是黨外知識分子不可忽視的組成部分，且數量逐步增多、社會影響力較強，要研究適合他們特點的工作方法和載體，以組建聯(lián)誼會等形式，把他們組織起來，更好地發(fā)揮作用。要切實加強和改善對新媒體中的代表性人士的統(tǒng)戰(zhàn)工作。新媒體從業(yè)人員是統(tǒng)戰(zhàn)工作的一項新任務。統(tǒng)戰(zhàn)部門要加強與宣傳、網信等相關部門和互聯(lián)網行業(yè)組織的聯(lián)系，完善機制、暢通渠道，加強與網絡人士的線上互動、線下溝通，促使他們在凈化網絡空間、弘揚主旋律等方面貢獻更多正能量。

4.圍繞促進“兩個健康”，著力做好經濟領域統(tǒng)戰(zhàn)工作。今年全國“兩會”期間，就促進“兩個健康”(非公有制經濟人士的健康成長、非公有制企業(yè)的健康發(fā)展)作了重要講話，強調非公有制經濟“四個作用”、“五個重要地位”、“三個沒有變”，我們要認真領會并抓好落實。要強化宣傳教育。大力宣傳中央和省委、孝感市委及市委關于改革發(fā)展的新形勢、新理念、新措施，引導非公有制經濟人士致富思源、富而思進，積極參與“優(yōu)質服務辦成事，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)干成事”和“實施民企聯(lián)村，助推”等活動，為我市轉型發(fā)展、等多作貢獻。要全面落實政策。中央和省委、孝感市委就促進非公有制經濟健康發(fā)展制定了很多含金量高的政策措施，要不折不扣執(zhí)行落實好，推動形成有利于非公有制經濟發(fā)展的政策環(huán)境、法治環(huán)境、市場環(huán)境、社會環(huán)境。非公有制人士要搶抓政策機遇，加快建立現代企業(yè)制度，加大自主創(chuàng)新和轉型升級力度，力爭創(chuàng)造更多新產品、新技術、新業(yè)態(tài)、新模式，為應城經濟社會發(fā)展多作貢獻。要創(chuàng)新開展“回歸工程”。我市“四有人士”資源眾多，要加強“回歸創(chuàng)業(yè)”工程，依托“四有人士”廣泛開展招商引資，推動更多資金、技術、人才和項目向應城匯聚。要構建“親”“清”新型政商關系。各級領導干部在與民營企業(yè)接觸交往中要靠前服務、清白純潔，并積極引導民營企業(yè)遵紀守法辦企業(yè)、光明正大搞經營。要充分發(fā)揮工商聯(lián)橋梁和紐帶作用，切實履行好指導、引導、服務職能，確保商會發(fā)展的正確方向。

5.圍繞促進社會和諧穩(wěn)定，全面做好民族宗教工作。我市是少數民族種類較多縣市，有17類少數民族，做好民族團結工作十分重要。要推進民族事務的社會管理創(chuàng)新，依法推進少數民族流動人口的規(guī)范化管理，深入細致地做好涉及民族因素的矛盾糾紛排查化解工作，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。我市還是全省民旅宗教工作重點市，要全面貫徹黨的宗教工作基本方針，依法加強宗教事務管理，及時穩(wěn)妥地防范和處置涉及宗教因素、影響社會穩(wěn)定的事件，引導宗教健康發(fā)展。深入開展和諧寺觀教堂創(chuàng)建活動，加強宗教團體自身建設，發(fā)揮宗教界人士和信教群眾在促進經濟社會發(fā)展中的積極作用。要按照中央和省委要求，健全完善市、鎮(zhèn)、村三級民族宗教工作網絡和鎮(zhèn)、村兩級責任制，有效落實各項工作要求，真正做到有人管事、決不出事。今年，中央、省委將召開全國、全省宗教工作會議，出臺加強新形勢下宗教工作的意見，要抓好會議精神的學習宣傳和貫徹落實。

6.圍繞深化交流開放發(fā)展，積極做好港澳臺海外統(tǒng)戰(zhàn)工作。認真落實中央、全省對臺工作會議精神，迎難而上，積極作為，推動對臺工作不斷取得新成效。進一步探索對臺經貿、文化、教育、旅游等領域交流合作，為臺企、臺商、臺胞多做實事、多辦好事，促進互利共贏、共同發(fā)展。

“統(tǒng)戰(zhàn)工作是全黨的工作，必須全黨重視，大家共同來做”。我們要站在政治和全局的高度，主動適應新形勢、新任務、新要求，加強和改進對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導，形成合力，狠抓落實，確保實效。

1.落實責任，把統(tǒng)戰(zhàn)工作擺上重要位置。黨委(黨組)要自覺履行主體責任，把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在全局工作中統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)籌部署、大力推進，切實做到“四個納入”：把統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要議事日程，納入黨委領導班子和領導干部的考核內容，納入宣傳，納入市委中心組學習計劃和干部培訓計劃。黨委(黨組)主要負責人要擔起統(tǒng)一戰(zhàn)線工作“第一責任人”的責任，把“第一責任”扛在肩上，抓在手上，落實在行動中,真正做到“三個帶頭”：帶頭學習宣傳和貫徹落實統(tǒng)一戰(zhàn)線政策法規(guī)，帶頭參加統(tǒng)一戰(zhàn)線重要活動，帶頭廣交深交黨外朋友。黨政主要領導要高度重視、關心、支持統(tǒng)戰(zhàn)工作，當好統(tǒng)戰(zhàn)工作的領導者、推動者，著力解決好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點難點問題。今后，要把做不做統(tǒng)戰(zhàn)工作、會不會做統(tǒng)戰(zhàn)工作，作為衡量領導干部特別是黨政主要領導干部政治意識、民主意識和團結意識的重要標準。

2.協(xié)同推進，加快構建大統(tǒng)戰(zhàn)工作格局。按照省委和孝感市委要求，加快建立“黨委統(tǒng)一領導，統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭協(xié)調，有關方面各負其責的大統(tǒng)戰(zhàn)格局”。要建立集中統(tǒng)一的領導機制。為全面加強對全市統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的領導，市委已經成立統(tǒng)一戰(zhàn)線工作領導小組，其工作重點是把方向、抓大事、出思路等方面。要完善統(tǒng)戰(zhàn)工作協(xié)調機制。堅持市委總攬全局、協(xié)調各方的原則，進一步健全完善統(tǒng)戰(zhàn)部門牽頭協(xié)調、各有關部門和人民團體各負其責的統(tǒng)戰(zhàn)工作體制機制。統(tǒng)戰(zhàn)部作為市委主管統(tǒng)戰(zhàn)工作的職能部門，要切實擔負起牽頭協(xié)調和監(jiān)督檢查的職責，及時向市委報告情況、提出建議。要制定組織部與統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)席會議制度，切實加強部門之間的溝通協(xié)商和協(xié)作配合，為做好黨外干部培養(yǎng)、使用、管理工作提供組織保障。宣傳、新聞部門要積極宣傳黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和方針政策，不斷擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線的社會影響，營造全社會支持參與統(tǒng)戰(zhàn)工作的良好氛圍。要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作目標考核制度。把統(tǒng)戰(zhàn)工作列入市委目標考核體系，與中心工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲。

3.夯實基礎，進一步強化基層統(tǒng)戰(zhàn)工作力量。統(tǒng)戰(zhàn)工作做得好不好，關鍵在于基層組織作用的發(fā)揮。要按照有利于加強基層統(tǒng)戰(zhàn)工作、有利于發(fā)展統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)的原則，配強基層統(tǒng)戰(zhàn)工作力量，強化基層統(tǒng)戰(zhàn)工作保障，健全鎮(zhèn)村兩級責任制。非公經濟人士、宗教人士和少數民族群眾較多的村(社區(qū))，要明確專人擔任統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡員，切實夯實統(tǒng)戰(zhàn)工作基層、組織基礎。

4.建強隊伍，不斷提高統(tǒng)戰(zhàn)干部履職能力。新形勢下的統(tǒng)戰(zhàn)工作對統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍提出了新要求。全體統(tǒng)戰(zhàn)干部要按照政治堅定、業(yè)務精通、作風過硬的要求，全面深入系統(tǒng)地學習統(tǒng)戰(zhàn)工作各項理論方針政策和法規(guī)，全面提升能力素質，努力成為統(tǒng)戰(zhàn)工作行家里手。統(tǒng)戰(zhàn)干部是代表市委同黨外人士打交道，體現的是市委的形象，要不斷改進作風，自覺參與“兩學一做”、踐行“三嚴三實”，對黨外人士誠懇謙和、平等協(xié)商、廉潔奉公，努力成為深受歡迎的黨外人士之友。

同志們，做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作任務艱巨,責任重大,使命光榮。讓我們緊密團結在以同志為的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實“五大發(fā)展理念”,進一步振奮精神,同心同德,開拓進取,真抓實干,努力開創(chuàng)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面,為打造“全國四區(qū)”、建設“五個應城”，奮力開創(chuàng)我市“十三五”發(fā)展新局面作出新的更大貢獻!

培訓學習總結 篇6

首先，我很榮幸參加了2009年寶山區(qū)教育系統(tǒng)新教師培訓。參加本次培訓，意味著我進入了教師這一職業(yè)。雖然天氣炎熱，但教育局對我們的新教師進行了非常努力的培訓，并邀請了很多優(yōu)秀的教師給我們做精彩的報告，對新教師的成長提出了殷切的期望和認真的教導。

其次，在本次培訓中，所有新教師將完成師德教育報告、課堂教學常規(guī)教育、二級輔導、優(yōu)秀班主任報告等幾個方面的學習。給我印象最深、最感人的，是培智學校特教教師、全國優(yōu)秀教師唐靜老師關于師德教育的報告。

唐先生以十年的工作實踐告訴我們，作為一名教師，我們需要愛、責任和服務意識，我也體會到了作為一名教師不求回報的精神。培智學校是一所特殊教育學校，學生都是平均智商在40左右的殘疾兒童。每個學生都不同于普通的中小學。他們不像正常兒童那樣具有與年齡相適應的自理能力和學習能力。因此，無論是家長還是老師，他們的訓練都是特殊的。唐老師就是這樣一位在特殊教育崗位上無私奉獻的老師。十年來，除了備課、上課、批作業(yè)，她的工作和普通教師一樣。她還喂學生；對學生的異常行為提供正確的指導；家里的情況等等。這些舉動說明她很有耐心和愛心。她對待每一個有缺陷的孩子都像對待自己的孩子一樣關心和愛護，甚至比自己的孩子還要多。當每個孩子都取得了進步，甚至看到學生在她的課堂上學會舉手發(fā)言，她都將其視為一種幸福，并為學生的進步感到自豪。在很多人眼里，特殊教育可能是一個容易被外人忽視的教師職業(yè)。取得優(yōu)異的考試成績和高等教育榮譽并不像普通教育教師那樣容易，得到社會的廣泛認可，從學生的成績中獲得。報酬。這是一份不容易做到的普通工作，而且是一份付出遠遠超過回報的工作。但是，從唐老師那里，我了解到，作為一名教師，我必須熱愛我的職業(yè)，并且對它充滿熱情。作為教師，我們要以學生為本，毫無保留地把知識傳授給學生，把我們的愛和無私奉獻傳播到每一個角落，讓師德永遠存在于我們的教育中。

作為教師，除了熱愛自己的職業(yè)，還要努力學習和進取。從唐老師的身上，我們可以看出，一個畢業(yè)后分配到學校的人，既是中文課，又是美術專業(yè)。為了充分發(fā)揮自己的才藝，讓學生們學到更多的知識，從學習中獲得更多的樂趣，她積極請求校長給她機會，讓她在學校開設專門的藝術課程。為了這個理想，她努力從零開始，到其他學校上課，取長補短，專攻教學方法。說明在我們的崗位上，不僅可以發(fā)揮自己的專業(yè)能力，還可以激發(fā)其他人才。教師自身肩負著為師、講道、講授、解惑的重任。沒有自信的老師，她怎么能讓學生渴求知識？

最后，唐老師告訴新老師要感恩老師。 從她自己的經歷來看，她說，能有今天的成就，除了靠自己的努力，還要靠學校和校長的支持和機會。 是的，每個人，無論他處于什么位置，他的成功都離不開他人的幫助和支持。 作為新老師，我們經驗不足，所以我們身邊的每一位老師都是我們自己的老師，我們要團結互助，努力培養(yǎng)下一代。

最后，唐老師的名言會用在我心里：

我們可以沒有掌聲，

但我們不能有自己的舞臺 沒有窗簾；

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我們可以沒有收獲，

但我們不能沒有耕作。

培訓學習總結 篇7

日前新一批簽約大學生崗前培訓圓滿結束，鋼鐵集團于日前為該批大學生召開崗前培訓總結會，分享培訓經驗，總結培訓成果，以幫助新大學生更好地適應崗位，施展才華。

今年鋼鐵集團迎來了來自全國 17 個省市，北京科技大學、安徽工業(yè)大學、常州大學等25所高等院校的180名大學本科畢業(yè)生，這是鋼鐵集團引進大學生最多的一年。7月上旬，在將這批大學生分配進入生產車間一線進行磨練之前，人力資源部為他們安排了企業(yè)文化、企業(yè)各項規(guī)章制度、安全知識教育、生產工藝流程、生產現場的5s管理、行為禮儀規(guī)范及企業(yè)廠史教育等方面的課程，讓新大學生們加深對鋼鐵的全面了解。在崗前培訓圓滿結束后，日前，鋼鐵集團專門為該批本科生舉行了崗前培訓總結會。

人力資源部部長陳國秋在總結會上指出，此次為大學生培訓的都是集團及各部門、分廠的主要領導和技術骨干，充分體現了集團對此次培訓活動的重視程度;雖然培訓只有短短8天，但授課教師都具有相當豐富的專業(yè)知識和工作經驗，培訓內容也與大學生們即將要從事的工作崗位緊密相聯(lián)，這有利于大學生們輕松上崗，從容上手。陳國秋指出，雖然培訓只有短短8天，但大學生們表現出來的嚴謹認真的學習態(tài)度和強烈的集體主義感給大家留下了深刻印象，而且他們在方方面面都能給集團提出具有建設性的意見，表明他們已將自己的命運同鋼鐵的命運緊密地聯(lián)系在了一起。

總結會上，鋼鐵集團董事長、總裁、黨委書記董才平對這批本科畢業(yè)生提出了三點期望：腳踏實地，戒驕戒躁，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，團結同事，以廠為家;做好規(guī)劃，堅持理想，奮發(fā)圖強，成就事業(yè);抓住機遇，展現自我，爭取機會，擔當重任。董才平還要求常州公司和各事業(yè)部對新大學生們悉心關懷栽培，多傾聽新員工心聲，換位思考，真正做到“五多五不”;要主動幫助新員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，拓寬成才渠道;要堅持文化育人方針，加強廠史、德育、先進性教育，打造企業(yè)忠誠團隊。

董才平還強調，集團將堅決兌現“將愛心灑向全體員工”的承諾，在興建一流的新的員工生活區(qū)同時，保證不斷提高員工收入，不斷改善住宿條件，不斷豐富文體活動，讓所有身披鋼鐵藍色戰(zhàn)袍的員工感受到集團真真切切、實實在在的關懷和愛心。

會議由鋼鐵集團副董事長、副總裁、黨委副書記高一平主持;鋼鐵集團領導董才平、高一平、梅高陽為優(yōu)秀學員韓全喜等人頒發(fā)崗前培訓優(yōu)秀學員證書;鋼鐵集團董事會部分成員、各事業(yè)部主要領導出席總結會。

培訓學習總結 篇8

以下是番文網小編收集的公務員培訓總結（公務員培訓總結），供大家閱讀。

在培訓學校領導老師的精心組織下，我始終以高昂的熱情和熱情投入到學習中嚴謹的態(tài)度。很好地完成了培訓任務，培訓后收獲頗豐。豆花問答網小編為大家分享了公務員培訓的培訓總結資料，提供參考，歡迎大家閱讀。

公務員培訓學習總結一

xx月xx日，區(qū)委常委、區(qū)委書記李xx同志紀委，在區(qū)紀委黨支部學習日活動中強調：《中國共產黨領導干部——中共黨員領導干部廉潔從政的若干方針》是黨員領導干部行為準則和紀檢監(jiān)察干部工作手冊。問題，從思想作風和黨性原則上整改，要學習貫徹落實好《廉政綱要》，達到更高的執(zhí)行標準，更嚴格要求自己，樹立遵紀守法、接受的表率監(jiān)督。李xx同志指出，全區(qū)各級紀檢監(jiān)察干部辦案工作要做到“三不準”：不得收受辦案人饋贈；案件期間允許飲酒。

春訓活動中，區(qū)紀委把《中國共產黨領導干部的幾條標準——共產黨員領導干部廉潔從政》作為必讀為干部開展深入學習和大型研討活動。

謝家堡鎮(zhèn)采取四項措施抓好黨員春訓工作

在春訓工作中，謝家堡鎮(zhèn)黨委堅持大力表揚、認真指導、嚴格監(jiān)督、真評，四舉措并舉，使全鎮(zhèn)黨員春訓工作落到實處。

首先，高度的認可激發(fā)了活動的熱情。 x月2日，謝家堡鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)黨員春訓動員大會。通過目標考核和公開考核，表彰了2個紅旗黨支部和5個先進黨支部，頒發(fā)了獎金和獎牌； 25名先進工作者和54名優(yōu)秀共產黨員，為他們戴上紅花，拍照留念，把他們的先進事跡做成大型水墨畫，張貼在機關大院最顯眼的地方，吸引了無數人的目光停止。觀看，讓廣大黨員干部感受到在謝家堡工作的“人人時刻緊迫！”。x月5日，聯(lián)合村全體干部、支部書記召開座談會。各支書記熱情洋溢地講了“怎么看去年的工作，怎么做今年的工作，如何把握當前的春訓”。隨后，各村以支部為單位召開黨員大會，認真開展春訓活動宣傳動員，提高了廣大黨員干部群眾的積極性，引導他們積極參加黨員春訓活動。春訓氣氛濃厚。

二是通過勤勉引導，突出活動重點。謝家堡鎮(zhèn)成立春訓指導組，分五個小組，由電影導演帶隊，參加村干部聯(lián)合，全程指導各支部春訓工作。一是抓好集中學習活動，把中央一號文件和部分馬克思列寧主義原著編印成冊，分發(fā)給各部門，督促他們認真組織學習。二是認真開展談心談話，組織考察活動。春訓期間，謝家堡鎮(zhèn)黨委書記與全體支部書記、站辦主任堅持面對面?zhèn)€別談話，結合組織檢查，及時調整高湖寺、咸陽沖兩個村支部書記。 ，因地制宜，解決實際問題。下陳灣、魚塘岸、丁家橋等村圍繞計劃生育、穩(wěn)定、民生等重大敏感問題，列明工作臺賬，明確責任到個人，將任務細化到月。石家皮、官橋坪、橋頭等村建成了高標準的黨員之家和老兵之家，讓黨員老兵足不出戶就能感受到組織的溫暖。

三是嚴格督促宣傳活動。謝家堡鎮(zhèn)派出春訓檢查組，對各村春訓活動的學習內容、春訓紀律、宣傳力度等三項措施進行了認真檢查。春訓活動期間，該鎮(zhèn)編發(fā)活動簡報5次，制作活動剪影兩版，區(qū)電視臺兩次報道謝家堡鎮(zhèn)春訓工作。督導組還捕捉到督導過程中的一些感人瞬間。在官橋坪村入黨的活動人士朱國棟深受春訓氣氛的影響。 70歲的咸陽沖村黨員周東科一邊要照顧癱瘓在床的妻子，一邊堅持參加支部的春訓，一次也沒有錯過。

四是通過實戰(zhàn)考核，提升活動效果。制定了嚴格的考核辦法，從時間、內容、效果等方面進行考核。謝家堡鎮(zhèn)開展自我剖析、民主民主評議、心連心等一系列活動，激發(fā)了全鎮(zhèn)黨員干部的思想，凈化了心靈，升華了思想，意識明顯增強責任； ，加強黨、群、干部、群眾的關系；結合黨員春訓契機，全鎮(zhèn)計劃生育春季服務活動取得階段性成果；謝家堡鎮(zhèn)廣大黨員在此次春訓活動中堅定了信心，明確了自己。思索方向，找準方向，全鎮(zhèn)形成了濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。

公務員培訓學習總結二

在初次公務員培訓期間，在培訓學校領導和教師的精心組織下，我一直一直以高漲的熱情和嚴謹的態(tài)度，潛心學習，很好地完成了培訓任務，培訓后收獲頗豐。

首先，明確了主角，提高了認識。

通過學習培訓，我深刻體會到，作為國家公務員為人民服務不是一件簡單的事情。它不僅需要主觀的熱情和精力，還需要扎實的業(yè)務知識和技能。作為公務員，必須具備滿足為人民服務的要求，不被人民淘汰的潛質。

首先，公務員必須是人民的公仆，而不是人民之上的“官”。我們的主要目標是為人民帶來最多、最多、最好的服務。

第二，公務員必須是一支高效的隊伍。在高度服從的同時，它還具有積極決策的必要潛力。效率還要求公務員要精通業(yè)務知識和行政知識，具有很強的協(xié)調潛力，而這些知識和潛力必須隨著時代的快速發(fā)展而不斷更新。因此，一個合格的公務員必須具有很強的學習潛力和強烈的動力。

第二，增加知識和洞察力，提高潛力。

為了讓我們盡快掌握履行職責所必需的基本知識，為以后的工作做好準備。通過學習公務員法，我們了解公務員的權利和義務。

通過學習官方禮儀，我們了解到公務員需要有良好的個人形象。公文寫作與處理是公務員的必修課，掌握了必要的公文寫作方法和技巧……

大家學習后認真整理筆記，互相交流學習心得，并鞏固他們的學習成果。當然，不能只停留在書本上學的知識，必須理論聯(lián)系實際，做到知行合一，學以致用。為廣大群眾和社會提供優(yōu)質高效的服務。

第三，認清形勢，看差距。

知識經濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，對國家公務員提出了更高的要求。知識經濟要求我們具備：

1、理論素養(yǎng)高，政治信念堅定，黨性強。只有具備較高的理論素養(yǎng)，才能在當今多元化的政治經濟格局中把握時代脈搏，不被表面現象所迷惑。

2.合理的知識結構，既有深度又有廣度。國家公務員要加快知識更新，樹立創(chuàng)新意識。國家公務員只有具有創(chuàng)新、開拓進取的精神，不遵循舊傳統(tǒng)，不滿足于現狀，才能及時吸收消化新知識，適應新形勢，否則就有可能被淘汰。落后于時代。

3.國家公務員要不斷提高決策和管理水平。為適應四個現代化的要求，國家公務員要努力學習現代管理理論和方法，使他們不僅具備必要的科學技術造詣，而且具備相應的組織潛質、協(xié)調潛質、決策...使?jié)摿徒洕怂銤摿?。管理級別。

第四，同學們加深了認識，建立了深厚的友誼。

我們的學員有的來自市內各個部門，有的來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個人都來自不同的單位和崗位。本次培訓是一次難得的交流交流機會。十天來，我們相互關心、相互幫助、相互學習，增進了了解，建立了深厚的友誼。

雖然這個初步培訓很短，但它有重要的好處。第一次培訓只是奠定了理論基礎。在以后的工作中，我會盡力去應對各種問題和復雜的情況：

一是要加強學習，堅持謙虛謹慎的作風。不斷加強政治理論學習，加強法律知識和行政管理等知識的學習，提高自身的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐潛力。

二是增強為人民服務的意識。時刻牢記為人民服務的宗旨。要牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，樹立正確的權力觀，增強廉政意識，從嚴自律。努力成為適應人民不斷提高要求的國家公務員，為社會主義建設事業(yè)作出應有的貢獻。

公務員培訓學習總結三

xx，20xx，我參加了水利部青年公務員知識更新培訓班。7天時間，我們與水利部辦公廳秘書處、水利司、國防辦等司局，以及長江委、黃河委的學生進行了系統(tǒng)的合作。 、淮委、海委、松遼委。主修《社會調查與調查研究報告撰寫》、《中國水資源管理》、《保密工作基本知識》、《水利公文撰寫》、《水利法制建設》、《水利法研究》 《干部成長》、《水利現狀》共9門課程，《如何提高執(zhí)行力》、《心理調試與溝通技巧》。在學習過程中，我認真聽講、做筆記、認真思考，圓滿完成了所有的學習任務。通過學習，我系統(tǒng)梳理了一個水利公務員必備的知識，進一步提高了政治素養(yǎng)，增強了理論素質，更重要的是發(fā)現了自己的不足和不足，為如何成為一名合格的公務員打下了堅實的基礎。在將來。堅實的基礎。個人體會：

1、把握當前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展和水資源管理理念

作為水利公務員制度，最重要的是依法治水，依法治水，依法治水，把握國家治水政策和治水理念是非常重要的基本要求可持續(xù)發(fā)展。陳雷部長在致辭中指出，“水是基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經濟資源，是生態(tài)環(huán)境的控制要素，保障水資源可持續(xù)發(fā)展是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)。當前和今后一個時期是我國全面建成小康社會、加快推進現代化進程的重要時期傳統(tǒng)水利加快向現代水利轉型和水利可持續(xù)發(fā)展的關鍵階段 人多、水少、水資源時空分布不均、與生產力布局不兼容不僅是突出的水條件在我國現階段，也是長期需要處理的基本國情——中國現代化進程中的一個術語?！彼堪l(fā)展研究中心主任對我院進行了認真考察。水管理思想可持續(xù)發(fā)展的時代背景和戰(zhàn)略意義，使我們意識到自己肩負著踐行水利可持續(xù)發(fā)展的責任，堅定不移地以水管理思想的可持續(xù)發(fā)展指導日常水利工作。在工作中，只要堅持水資源可持續(xù)利用，堅持以人為本，堅持人與自然和諧相處，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，堅持改革創(chuàng)新，堅持現代化方向，我們不會偏離水利民生可持續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的水管理理念，才能更好地把握當前水利的脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展和水管理理念。

2.提升自己，學會溝通，用團隊精神把事情做好 要求越來越高。一個人要想在事業(yè)上發(fā)展得更好，就必須具備更多優(yōu)秀的品質。通過對情商和心理溝通技巧的學習，我更加意識到自己與卓越之間的差距。要努力提高自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，只有具備高素質，才能成為一名優(yōu)秀的公務員。

發(fā)展自我 你可以在劃船的心情中生活、發(fā)展和表達自己，但在我們的日常工作中，更多的時候我們是劃龍舟。每個人的成敗都息息相關，只有和諧溝通，同舟共濟，以團隊的力量完成所有工作，才能把我們的事業(yè)做好。比如老師講授的90%法則，讓我立刻明白了為什么我們策劃部的策劃主任很久都不能交卷了。一個規(guī)劃項目，基本上有設計院規(guī)劃部>規(guī)劃部總工程師>院總工程師>技術中心審核>內部驗證>委員會領導6個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的工作人員一般是90% 100% 太累，60% 太危險，90% 優(yōu)秀。這樣前5個環(huán)節(jié)90%的連續(xù)結果為59%（假設優(yōu)秀為1），59%的結果為合格。如果達不到，沒有人會滿意。所以返工是必然的選擇，有的計劃返工2、3次以上。非常簡單的道理在實際應用中很容易被忽略。在以后的工作中，我會努力把所學的知識落實到策劃組織的各個方面，把每一個計劃都組織好，拿出優(yōu)秀的答案。

3.把握規(guī)律，科學規(guī)劃自己的成長

作為國家機關公務員，要把握干部成長規(guī)律，精心定位自己，規(guī)劃好自己科學地自我成長。通過對干部成長目標、動力、途徑、素質、環(huán)境、標準、門檻、周期八項基本要求以及干部成長五個階段、萌芽期、成長期、成熟期的研究，成就期和衰落期。有了對成長的感性認識，就有了自己發(fā)展的規(guī)劃方向。俗話說，不想當將軍??的士兵不是好士兵。既然走上了公務員的崗位，他也必須樹立一個長遠的發(fā)展目標，才能有不斷發(fā)展自己的動力。胸懷大志，學會融合，善于積累，是干部成長的第一步。 “定崗、守章、明職責”、抓好工作是塑造合格干部的基本要求。目標影響。這很容易理解，但實際上很難做到。在流域未來的水利工作中，逐步發(fā)現自我、完善自我、發(fā)展自我，是個人成長的長期目標。

應該說，這次培訓對我來說不僅及時實用，而且解答了我之前工作中的一些緊迫問題，為我以后的工作打下了堅實的基礎，創(chuàng)造了新的條件。 .更重要的是，這次培訓讓我清楚地知道什么是合格的公務員，如何成為合格的公務員。在今后的工作中，增強服務意識，努力轉變作風，團結干部，求真務實，積極做好本職工作。

寫的很好。

公務員培訓教學工作總結

公務員培訓學習心得及心得

公務員培訓學習心得范文

辦公室員工培訓學習總結

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學生培訓學習總結

小學教師校本培訓總結模板

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小學教師校本培訓總結 篇1

有幸參加了國培計劃（20xx）陜西省中小學教師校本研修培訓項目，通過這么長時間的網上學習，聆聽了各位專家的講解，我茅塞頓悟，和自己的實際教育教學相比，感到自己各方面做的還不夠到位、不夠深入。新形勢下，教師要樹立終身學習思想，多渠道提高自身素質，全方位加強提升自身專業(yè)發(fā)展，干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教育是事業(yè)做出出應有的貢獻。

現將我本次校本研修培訓學習總結如下：

1、本次培訓時間安排恰到好處，不僅有助于及時解決校本研修中出現的一些“瓶頸”問題，還有助于教師合理安排時間上網學習，有效地解決了“工作”與“學習”的雙重關系。

2、本次培訓團隊的專家們個個德高望重，經驗豐富，講解剖析詳細到位，每聽一次講座都能給我留下深刻地影響，在我的實際工作中仿佛有一種回音時刻在提醒著我在解決問題時，思考得是不是成熟，做法是不是正確，是不是有利于自己的專業(yè)發(fā)展，是不是有利于學生的發(fā)展，是不是能夠形成符合自己的一套系統(tǒng)化的模式。

3、本次培訓內容安排恰到好處，可內容又不拘泥于單一某一個方面，且開設的拓展課程又是非常的實用，不僅設置了視頻材料，而且還設置了文本材料，便于本次學習后還能夠重復學習。可以看到，就連所設置的作業(yè)都是恰到好處的，給學習者一種自由選擇的空間，為學習者提供了一個可以自由發(fā)表見解、共同交流研討、共同攜手進步的平臺。

4、通過培訓學習，我進一步解決了思想上的疑惑，誰說校本研修與我無關，誰說校本研修只是學校領導的事情，我們不光只做課堂上的那一些工作，我們更要下大力氣做好平常工作中的點點滴滴。通過培訓學習，我了解了一些沒聽到過的新名詞，明白了平常我們所做的一些教育教學其實就是在進行一種校本研修，只不過沒有達到專家們所要求達到的水準，只是在做一些膚淺的，甚至是徒勞無功的研修，我們還需要系統(tǒng)的學習，更需要配套的且能夠跟進研修步伐的制度。通過培訓學習，課前我們的集體備課更加積極嚴謹，探討更加激烈，備課標、備教材、備學生、備教法、備資料、備網絡......力爭能做到課堂上盡善盡美。課中跟堂學習的教師多了，學生的課堂交流多了，師生、生生的合作多了。課后教師隨時隨地的探討改進多了，學生的課業(yè)負擔也跟著減少了。

5、通過培訓我要力爭養(yǎng)成以下習慣：不斷學習，時刻為自己“充電”的習慣；深入研究，提升自身綜合素質的習慣；合作研討，不斷改進，開拓進取的習慣；勇于實踐，不斷創(chuàng)新的習慣；課前認真準備，課中給力上課，課后認真反思的習慣；理論指導實踐，實踐聯(lián)系理論，形成文字記載的習慣等等。

總之，學無定法，教無定法，做好校本研修是做好教育教學的根本之法。有研究就有進步，有研究就能打破“陳舊”、打破所謂的“平衡”，就能不斷地改變自我，實現創(chuàng)新。

小學教師校本培訓總結 篇2

在本學期的校本培訓中，我聆聽了很多優(yōu)秀教師的個人講座，觀摩了多節(jié)優(yōu)質課例，并參加了形式多樣的教學實踐活動，還很幸運地參加去上海福山外國語學校的掛職鍛煉。經過培訓、實踐、反思、總結，我覺得我不僅在知識上有所積累，我的教學水平也得到了提高，最為重要的是我必以前更熱愛思考教學中的種種。校本培訓的過程，讓我收益頗豐、受益匪淺。

首先，更新教育觀念。

這次校本的培訓，把我?guī)肓艘环N求學的氛圍。俗話說：“逆水行舟不進則退”。要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路!我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此，我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了。而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以今后，我會更加努力，不斷搜集各種教育信息，學習新的教育理念，增長專業(yè)知識。同時，我還要注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

其次，反思教學行為

美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現在的教學更注重反思的實效性。作為一名小學教師，努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導教學工作的同時，我們也不能忘了要時時反思。通過校本培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己;我認真地準備，精心設計。上完課后，我都認真地進行了反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。我堅信只要我堅持這么做，對我今后的教學工作一定會有很大的幫助。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代的發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力。在今后的教育教學工作中，我將努力改善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提升自我!

小學教師校本培訓總結 篇3

把思想政治工作放在各項工作的首位。以全面推進素質教育為核心，實現基礎教育的跨越式發(fā)展，繼續(xù)加強教師繼續(xù)教育工作。努力提高教師的綜合素質，深化改革，銳意進取，大膽創(chuàng)新，努力提高全體教師的教育教學質量。按照上級部門的指示精神和具體要求，結合我校的具體情況，在確保我校教育教學工作的前提下，盡最大努力提高教師的綜合素質，以利于全面實施教育。使教師綜合素質的提高與我校的教育教學工作的具體實踐相結合，使素質教育具體化，達到在教師綜合素質培訓過程中，既提高教師整體素質，又提高教育教學質量的目的。在學校領導的大力支持下，全體教師全面學習了小學繼續(xù)教育培訓教材，并且按上級要求進行了深入細致的校本培訓。

一、指導思想

學校領導重視教師的繼續(xù)教育工作，為此專門成立了行政一把手為組長的教師綜合素質教育領導小組。充分認識到，在新的世紀，教育面臨著新的挑戰(zhàn)，教師的綜合素質決定著學生的素質，影響著民族的未來。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。因此，提高教師素質的任務緊迫而艱巨。所以建設一支具有高尚師德，業(yè)務精良，具有實施素質教育能力與高水平的高質量的教師隊伍大為重要。

在校領導的重視下，教師也感到自己責任重大，所以教師都很認真地加強自身修養(yǎng)，緊跟時代的步伐，重新認識自我，更新自己的教育界觀念，探求教育教學改革的策略和方法，加強科研能力的提高，掌握運用教育信息技術，加強心理教育，提高心理素質，努力使自己成為一名新世紀的合格的人民教師。

二、具體的實施

（一）學習新課標，扎實抓好師資培訓工作。

實施新課程，課堂教學質量的保證在于教師。轉變教師的教育思想、教學方法、學生的學習方式是實施新課程的關鍵。因此，我校把培訓工作放到課改工作的重要位置，貫穿于實驗過程的始終，實行分層全員培訓，促進教師觀念的更新。

1、校領導身先士卒，做好表率。校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，校級干部切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。

2、骨干教師積極投入，唱好主角。

（1）學校按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的要求，先后派出語文、數學、品德、自然等學科骨干教師參加市等各級組織的新課程培訓和新課程觀摩活動，組織教師全員參加通識培訓。老師們通過看光盤，聽講座；觀課例，析個案；與同事交流；多形式、多途徑、多層次的培訓。同時，學校注重抓好校本培訓工作，每周三下午第三節(jié)課開始對全體教師進行通識、課標、教材分析等師資培訓，分別由校級干部、教導主任、教研員輪流開設通識、課標、教材分析等專題講座。通過聽講座，廣大教師初步學習領會了新課程理念，為學校在新學年課程改革實驗工作奠定了堅實的理論基礎。

小學教師校本培訓總結 篇4

時間飛逝，歲月流轉。本年度的校本培訓已經結束了。做為一名教師，需要不斷地學習，才能適應社會的一個又一個新的要求。本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現就以下方面做如下總結：

一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自我，提高自我的理論素養(yǎng)

1、開展課堂教學研究提高課堂教學質量。認真開展高效課堂活動，嚴格要求自我，在每聽一節(jié)課之后，會與其他老師共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴互助，在共享經驗中成長。同伴互助是研修的標志和靈魂，在研修活動中，我們在反思的同時，開放自我，加強教師與教師之間進行專業(yè)切磋、協(xié)調合作、共同分享經驗。

3、用心聽評課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現不足，逐步提高，使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、參加多種研修模式，全面提升自我素質

1、用心參與各種研修活動，認真聆聽專家的指導，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自我感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力。

3、新課程理念研修。本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。

小學教師校本培訓總結 篇5

一年來，以我校實際出發(fā)，嚴格制訂和實施學校骨干教師管理條例，較好的完成了既定的工作目標，壯大了學校骨干教師隊伍，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才打下了良好和堅實的基礎。具體工作總結如下：

一、執(zhí)行《管理條例》，有序開展工作

嚴格執(zhí)行《骨干教師管理條例》。由校長室、教導處、教科室按《條例》把好骨干教師的推薦、考核、審核關。由校長室統(tǒng)一管理，建立骨干教師檔案，為各項工作有序展開提供了保障。

發(fā)展學生思維，掌握解決問題的策略。從而長效地、持久地在學習的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學滲透在我們日常的數學教學活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學生被數學的內在魅力所深深的陶醉與吸引。數學教學要貼近學生生活，又能夠體現數學學習過程，并且使用得當的現代教學媒體，會給學生的學習活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學習。

二、培養(yǎng)青年骨干，優(yōu)化師資隊伍

1.重視青年骨干教師的培養(yǎng)。

加強師德培養(yǎng)和業(yè)務培養(yǎng)，把政治素質好、思想水平高、業(yè)務能力強、教研意識先進的青年教師及時作為骨干教師培養(yǎng)對象，在學期初就根據《骨干教師評選條例》要求，在遵守師德表現、教學業(yè)務水平、教科研成果等各個方面，根據青年教師的情況，有計劃、有針對性的開展好各項工作，為順利申報骨干教師打好基礎。本學年來，學校盡可能為他們創(chuàng)造展示的機會，有多位老師在課題研究、論文的撰寫方面取得突出成績，并獲得市級、升級、國家級獎勵。

2.培養(yǎng)骨干教師的后備力量。

冰心說“有了愛便有了一切”。如何教書育人，我認為愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。你包容、你鼓勵、你幫助、你贊賞，那么，學生開心了、進步了，教師也快樂了。尊重學生，關愛學生其實也是尊重和關愛教師自己。換位思考，正確引導。

學校嚴格把好“一二三培養(yǎng)工程”考核，有意識給青年教師壓擔子，讓青年教師盡快成熟起來，確保在三年內：一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺、三年教有特色。學校以校內外結對的形式，通過師徒相互聽課(師傅上示范課、徒弟上匯報課)，年輕教師的課堂教學水平得到了提高。學校還組織青年教師參加市里觀摩課的學習，返校上匯報課。組織新教師上好亮相課、過關課，每月進行“六認真”工作檢查與指導，在幫助青年教師規(guī)范教育教學工作，提高課堂教學效率等方面收到了很好的.效果。一學年來，安排青年教師參加教研活動，參加各類課堂教學觀摩和研討活動，并把學到的教學經驗在本校交流、探討，指導課堂教學實踐。

三、加強骨干管理，發(fā)揮示范作用

此次培訓受益匪淺還不止于此，所有老師們的精彩紛呈的展示依然歷歷在目，讓所有老師和領導如癡如醉?？偠灾?，言而總之，這次培訓有的不僅僅是收獲與快樂，更讓我們感受到集體智慧火花碰撞后的驚人的魅力，期待來年更豐富多彩的校本培訓。

學校根據現有骨干教師檔次不高的市級情況，一方面加強管理，現任骨干教師在各自學科教育教學工作中挑重擔，并加強與其他教師的協(xié)作，共同提高課堂教學效率。同時，帶頭參加各級各類評優(yōu)課、競賽輔導、基本功比賽，做好帶頭、示范作用。

一學年來，學校在骨干教師培養(yǎng)工作上取得了較好的成果，但隨著科技的發(fā)展，對教師要求的不斷提高，面對張浦中心小學校的一流的教育教學設施、設備，學校的骨干教師隊伍還有待于進一步壯大，只有高標準嚴要求，才能達到更新的水準，全面提升學校內涵發(fā)展。

師德培訓總結模板

我們希望能夠為您提供最優(yōu)質的“師德培訓總結”，讓您滿意。請問您上一次寫范文是什么時候呢？撰寫各種文檔已經成為學習和工作的重要組成部分，而其中一個寫作技巧就是參考范文。

師德培訓總結 篇1

***從7月4日到7月6日，我參加了區(qū)級組織的為期三天的暑期師德培訓。首先，我們在花園口中心學校禮堂聽取了韓紅娟、?？∑健⒔谷鸺t三位最美老師的報告。其次，在惠濟區(qū)79中報告廳聽了胡靜老師的《知書達“禮”精彩人生》及張振宇教授的《危機與決策-校園突發(fā)事件及其輿情應對》的精彩講座；最后，我們在校長麗紅和副校長陳玉霞的帶領下，在學校會議室學習了教育相關法律法規(guī)。

在這次暑期師德培訓中，讓我對師德又了更深的了解

1、愛崗敬業(yè)和關愛學生是核心

從三位最美教師的報告中可以看出，她們把熱愛崗位、奉獻愛護學生作為教育工作的核心。最美教師韓紅娟是我初中的班長，在上學時她對班級事務就特別認真負責；在平時與學生的接觸中，熱情高漲，同學們都喜歡她。自從參加教育工作后，她以學校為家，懷孕期間甚至教了362個年級的英語，還在一樓和三樓來回跑。

在教學工作中咽炎發(fā)作，為了不耽誤孩子上課，每次都是吃點東西，沒有請假。為了自己班級一個不愛說話的孩子，每天從孩子家門口過的時候都會向他的家長說一說孩子在學校的點滴進步，一個學期下來孩子終于在課間見面的時候能主動向她問好，這得需要老師付出多少的耐心和愛心呀，可是韓老師就是做到了，她無愧于最美教師的稱號！

2、知書達“禮”遵守教育法律法規(guī)

在79中的報告廳中聽了胡靜老師的《知書達“禮”精彩人生》講座后，讓我明白一個教師禮儀可以反映出教師本身的素質；一個教師合師的外表可以突出一個人的氣質，讓你的孩子喜歡它，獲得美好的生活。

而張振宇教授的《危機與決策-校園突發(fā)事件及其輿情應對》的精彩講座，讓我明白教師在平時與學生的交談中、與家長的交流中，一定要注意分寸，要有恰當的談吐。在對待校園突發(fā)事件時一旦有不好的輿情發(fā)生，可以按照張振宇教授所提出的應對策略進行，以免擴大不好的影響。

最后，在我們學校的會議室里，我們在陳校長和副校長的領導下學習了教育法律法規(guī)。這教育我們在平時的教育教學工作中，對待學生一定寬容，尊重學生的人權，注意教育手段，不體罰或變相體罰學生。

總之，通過這個暑假的師德教育，我收獲了很多一個人，尤其是一個教師應該掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！

師德培訓總結 篇2

為了全面貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、市教育有關加強教師職業(yè)道德的要求，我們學校于20xx年8月25日在我校階梯教室正式開始為期三天的師德培訓活動。收到了良好的效果。以下是這次活動的總結報告。

一、領導重視、管理到位

為了使這次暑期師德培訓活動順利有效的進行，我校成立了以校長為組長多位領導為小組成員的師德培訓領導小組，并制定了《暑期師德教育活動方案》，明確了培訓活動時間，落實了管理措施，嚴格簽到制度，將教師參加培訓考勤情況與師德學分掛鉤，促進了教師學習的積極性和自覺性。

二、計劃周全、內容具體

根據師教育局師德培訓的要求，我校采取了集中學習和自由討論相結合，理論學習和實踐活動相統(tǒng)一，緊緊圍繞學習主題展開學習討論，努力提高培訓活動的實效。

1、8月25日，全體教師在階梯教室召開“暑期師德培訓動員大會”，認真聽取了蒲紡教辦梁主任對此次培訓工作的安排以及要求，明確了今年師德培訓的內容。下午，有政教主任章華主持召開班主任工作、學生德育教育專題會。

2、8月26日，上午由教務主任劉智漢主持召開教師日常教學工作要求專題會。下午全體教師參加義務勞動，從實踐中學習。

3、8月27日，上午由辦公室主任王里程主持召開勞動紀律專題會。隨后開展““優(yōu)秀班主任”、“教學能手”、“師德模范”等先進個人評選推薦活動。下午組織全體教職工開展學校師德考評工作。

4、組織教師交流，教師寫學習總結材料。

三、嚴格考勤、強調會風

在本次培訓過程中，我們加強考勤管理。教師要做到不遲到、不早退、不缺席，如遇特殊情況，由校長室審批。培訓期間，老師們都能準時參加學習，認真聽取報告并做好筆記。本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

四、形式多樣、效果顯著

這次師德培訓活動，形式多樣，有專題講座、專題討論、先進典型教師報告等，并把師德培訓的內容落實到實踐中去，大大提高了培訓的實效性，進一步提高了教師的師德修養(yǎng)，為如何做一名人民滿意的教師指明了方向，構建了新的教育理念體系，使教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識，對自己的工作目標有了新的要求，對自己的教育教學方法有了新的探索，取得了良好的效果。

五、認真總結、不斷反思

通過培訓，教師根據學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，每位教師都上交了自己的心得體會。從這次學習的內容和過程來看，是具有針對性和時效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向和方法。第二方面是提升了學校的辦學形象，為學校的發(fā)展做了充分的展望。

總之，我校全體教師在此次培訓中深刻認識到教師職業(yè)道德建設的重要性。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重道遠。在當前落實科教興國個人才強國戰(zhàn)略，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強各改進未成年人思想道德建設的新形勢下，駕駛職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育事業(yè)的又好又快發(fā)展保駕護航。

師德培訓總結 篇3

長城小學教師：

在嚴謹治學方面，我努力把現代教育理論以及新課改的精神同學生的實際結合起來，積極進行教學改革。針對所教的學科，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，向四十分鐘要質量。在教學中，注意學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，充分調動學生的積極性和主動性，營造寬松、愉悅的學習氛圍，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究發(fā)現的能力。注意減輕學生的學習負擔，認真批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正。對于班上的后進生和雙差生，給予他們更多的關愛，樹立他們的自尊心，努力作好他們的轉化工作。在班級管理上，建立適合班級實際的管理制度，充分調動全體學生參與管理班級的積極性，同學們團結友愛，互相合作，以班為家，能自己管好自己，自覺為班集體服務。另外我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是與家長聯(lián)系還有些欠缺，在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

廉潔從教方面：我能夠堅守高尚情操，不亂收費，從沒有收受學生和家長的饋贈及宴請。

在為人師表方面，我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派，能堅持真理，修正錯誤，表里如一，誠實守信，舉止文明，模范遵守社會公德，自覺樹立教師良好形象。但語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

二十幾年來由于自己對自己要求嚴格，幾乎沒有什么過錯，但是在以后的工作中我還要繼續(xù)以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，繼續(xù)嚴格要求自己，使自己能夠更加出色地完成學校交給的各項工作，成為學生家長信賴的好老師。

師德培訓總結 篇4

在湖北大學經歷了五天緊張而又愉快的培訓學習，認真聆聽了十位班主任教育工作專家的精彩講座，猶如在品味一頓又一頓營養(yǎng)大餐。這次培訓讓我得以與眾多經驗豐富、造詣高深的專家和同行零距離接觸，作為來自農村的班主任教師的我能有這樣的充電機會由衷地感到幸福。從專家所講的案例和闡述的理論中，讓我接觸并感悟到很多先進的科學的教育理念，學到了很多科學的班級管理方法，深刻地認識到班主任工作的使命和肩負的責任，也認識到要做好班主任工作是很不容易的，需要很強的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過培訓，我感悟很深。

葉圣陶先生曾說過，教育是農業(yè)，而不是工業(yè)。對學生培養(yǎng)不能像工廠的流水線上生產一樣的產品。教育像農業(yè)，是說播下一粒種子，讓它在水份、陽光、土壤的環(huán)境作用下自由的生長。學校教育工作者就是創(chuàng)造環(huán)境的人，是讓學生能自由健康成長的人。作為班主任，要用心用情打造一個幸福的班集體，讓它水分充裕，陽光充足，土壤肥沃。班主任應是學生健康成長的引路人和守護者，是學生成長道路上的一個標桿，要用正確的人生態(tài)度和價值觀念引導學生，為學生的幸福人生奠基。

班主任要用先進的、科學的教育理念和管理理念指導班主任工作，打造一個和諧幸福的班集體，使之成為學生健康成長的搖籃。先進的、科學的教育理念和管理理念應當成為班主任從事班主任工作畢生的追求。一個沒有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。

2、學習班級管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

班主任是一個專業(yè)性很強的工作，沒有扎實過硬的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能是無法勝任班主任工作的。所以，作為一位班主任，要不斷的加強學習，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

班主任當前遇到的最大的尷尬不是理論的匱乏，而是具有操作價值的方法技巧和教育智慧的匱乏。所以，班主任要在工作中發(fā)現問題，積極開展研究，積極反思，以提升自己的工作能力，增長自己的教育智慧。

三、善于和學生交往溝通，在交往中了解學生，認識學生，是班主任成長的重要技能

班主任，要學會和處于“叛逆期”與“風暴期”的初中生交往，學會走進他們的心靈空間，用廣闊的胸懷接納包容他們的缺點，給予他們最深度的關懷和關愛，用心去了解他們，認識他們，與他們真誠溝通。若能做到這些，那么和學生的交往就會如魚得水，游刃有余，就會體驗交往的輕松，交往的愉快，交往的幸福。和學生關系融洽了，那么，班主任對學生的教育才最有效。所以，作為一位班主任，要懂得和學生交往溝通的重要性和必要性。

班主任工作是平凡的，瑣碎的，但也是豐富的，快樂的。藝術的。因為我們培養(yǎng)的是希望和未來，讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，用愛用心用智慧打造一個溫馨的班集體，成就學生的美好未來，同時也是為了成就自己幸福的人生。

師德培訓總結 篇5

根據《區(qū)教育局關于20xx年暑假工作安排的通知》，我校及時組織，周密安排，開展了以“面對現代家庭，我們怎樣做個好老師”為主題的師德培訓活動。培訓活動引導教師愛學生、了解學生、服務學生，努力成為學生愛的教師。通過師德培訓，提高了全體教師為人師表、愛崗敬業(yè)的意識，提高了全體教師全心全意為學生服務的意識，提高了全體教師依法施教、以德從教的意識。

師德修養(yǎng)是實事求是、求真務實的。全體教師態(tài)度端正，學風端正，取得了良好的效果。現將暑期師德培訓總結如下：

一、統(tǒng)一部署，精心組織。

1、成立師德領導小組。為提高師德學習的實效性，切實加強對師德建設工作的領導，學校成立了以校長為組長，副校長、教導、政教為成員的師德培訓領導小組。小組成員多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度、組織、內容落實，確保培訓順利開展，各項活動落到實處。

2、分析現代家庭教育現狀?，F代家庭里的孩子很多都是獨生子女，自私的孩子多，豁達的孩子少，這就是人們一直所說的“四二一綜合癥”。也就是說，爺爺奶奶、爺爺奶奶四個人寵孩子，父母兩個人寵孩子，孩子自己寵自己，生性胡說八道。

當今社會的快速發(fā)展也給孩子們帶來了不小的壓力，家長們對孩子們的教育期望值也在不斷提高。父母把希望寄托在下一代身上，強迫他們的孩子學這個學那個。放眼望去，現在能過一個真正屬于自己的假期的孩子能有多少？

從周末到寒暑假，奧數、寫作、英語、藝術培訓輪番折騰孩子們。一些家長忽視了孩子的心理需求，人為地造成了孩子的心理負擔。

兒童心理發(fā)展是遺傳與環(huán)境的相互作用，主要由兒童成長的環(huán)境和教育條件決定，其中教育起主導作用。我們知道教育包括家庭教育、學校教育和社會教育。兒童的發(fā)展包括身體發(fā)展、認知發(fā)展和社會發(fā)展。

入學以后，與教師，同學相處中，學習與人相處，與人合作及競爭的一些基本技能技巧，影響兒童對學習的興趣，對學校，班級的歸屬感，影響學生情緒，情感的發(fā)展。小學階段也是個體自我概念逐漸形成的一個重要時期，兒童學業(yè)成敗，社會技能，來自教師及同伴的社會支持對其形成自信或自卑的個性品質有很大的影響。道德認知能力也在逐漸發(fā)展，從只關注行為的后果到更全面地考慮動機和結果。

3、制訂培訓計劃。小組成員通過學習有關師德培訓的具體文件、教育局黨委的通知精神，緊密結合本校教師實際需要，認真組織，突出培訓的實效性，制定了暑期師德專題培訓工作的計劃。在培訓過程中，要分工明確，責任到位，使整個培訓過程都能運行起來，確保培訓質量。

二、內容豐富，注重實效。

學校堅持突出重點，求實效，不走過場。培訓采取了大會學習、分組討論、實踐體驗等形式，激發(fā)教師學習參與率，提高教師的師德修養(yǎng)、榮辱觀念和綜合素質。

1、學習講話，明確目的。師德培訓活動，校長向全校教師傳達了區(qū)教育局精神，讓老師們明確了區(qū)教育局新學年的工作目標的具體含義以及下階段學校和老師的各項任務，落實了培訓目的。

2、聽取報告，感人肺腑。學校組織教師先后聽取“面對現代家庭，怎樣做個好老師”、“新課程下背景下如何做個好老師”、“紅樓夢”、“美學”、“**欣賞”等講座，令聽者切切實實地接受了一次精神上洗禮。通過學習，在教師中弘揚正氣，倡導勇于創(chuàng)新、敬業(yè)愛生、無私奉獻的精神，引導廣大教師真正成為學生最尊敬、最知心、最可愛的良師益友。

3、學習論著，開拓視野。學校在上學期結束前的全體教職工會議上進行布置，推薦好書介紹給老師，并對全體教師提出了暑假的學習要求:讀一本好書，并要求寫讀后感。

暑假里所有的老師都認真地學習了經典著作。培訓期間，各年級組在小組內進行交流。

4、參與活動，凝聚人心。活動是最能凝聚人心的，今年暑期是學校進行學區(qū)調整的關鍵時期，有大量的準備工作要完成，因此在26日的培訓中全體黨員、團員、青年志愿者利用師德培訓間隙，參加了義務勞動，為各班級進行課桌椅、器材、設備的調整，雖然氣溫高、任務重，但全體教師人心齊，克服困難，完成了任務。

5、師德承諾，關愛學生。在充分了解調查的基礎上，學校制定了師德承諾書，每個教師針對自己的實際情況簽訂師德承諾，為新學期創(chuàng)造一個更加和諧的教育環(huán)境。

通過師德培訓活動，統(tǒng)一了思想，提高了認識，促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

教師是個了不起的職業(yè)。這項職業(yè)富于挑戰(zhàn)性，不斷變化，充滿活力，也讓人精疲力竭。然而，這種職業(yè)很有價值。

我們的影響力遠遠超出我們的想象。教師是一種職業(yè)，教師的工作是一門科學，教學是一門藝術。做一個好老師應該對學生充滿愛，愛應該體現在教育能力上。

人們說教育是愛的事業(yè)，教育是給于人禮貌和品格的事業(yè)；也有人說，教育是一個從感染、熏陶、引導到鼓勵、覺醒、鼓勵的事業(yè)。教育是一項沒有愛是做不好的事業(yè)，但只有愛是做不好的。愛是干好這項事業(yè)的基礎。

面對現代家庭，做一個好教師，一個優(yōu)秀的教師應該堅守教師的職業(yè)，追求完美。

師德培訓總結 篇6

暑假師德主題教育活動是加強教育系統(tǒng)教師職業(yè)道德建設，規(guī)范從教行為，培養(yǎng)師德意識和人格品質，塑造良好師德形象的重要方法舉措之一。為加強教職工隊伍建設，構建師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據上級有關文件精神，我園于6月22日至6月29日進行了教職工集中學習。通過學習，取得了較好成效，現將有關工作總結如下：

一、加強領導，明確責任。

為了使學習學有所獲，不走過場，成立了以徐靜同志為組長，王雪芹同志為副組長，其他領導班子成員為組員的領導小組，其中陳婕負責組織學習，王雪芹負責考勤工作，歐嘉雪負責后勤工作。根據上級有關文件精神，結合我園教職工實際情況，領導小組精心制定我園暑期師德培訓計劃，同時，嚴明學習紀律，規(guī)定學習期間不得遲到、早退，不隨意缺席，會上認真作好筆記，不得做與學習無關的事，會后寫好心得體會。

二、精心組織，具體落實。

（一）學習主要內容：

1、有關教育政策法規(guī)，如《未成年人保**》、《3-6歲幼兒發(fā)展行動指南》。

2、文章學習《走進名教師》、《師德——與細節(jié)中養(yǎng)成》等。

3、網上**《加強職業(yè)道德修養(yǎng)，端正人才價值》、《培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，形**才合力》。

4講座：幼兒園指導小朋友，如何開展街角活動。

（二）時間安排

6月22日：制訂實施方案，明確學習地點、時間、內容，準備學習筆記本、考勤登記本、學習資料等，并成立領導小組。

6月23日—27日：集中學習指定篇目，做好筆記并按要求寫出心得體會。

6月28日：**網上**。

6月29日：聽專家講座《如何讓小班孩子順利入園》、《如何開展區(qū)角活動》

（三）學習形式：

本研究形式靈活多樣，校本培訓通過專題講座、師德建設研討、**網上**、撰寫反思材料等方式進行。集中培訓與小組討論、聽講座、自學相結合。

（四）考核制度：

為使暑期師德培訓真正落實、扎實有效，我園制定了師德培訓考核評定制度，考核總分為100分，包括到課率30分、參與情況30分、作業(yè)情況40分三部分組成。考試成績分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。三項成績均為合格的，確定考核成績?yōu)楹细?；三項成績均為?yōu)秀的，確定考核成績?yōu)閮?yōu)秀；如果三個結果中有一個不合格，則判定為不合格。

三、認真學習，受益甚多。

（一）依法治教的意識加強了

在6月23日至27日這一周期間，教職工集中學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《未成年人保**》?！吨改稀氛J為幼兒階段是兒童身心發(fā)展迅速和重要的時期，從幼兒身心發(fā)展的內外部視角支出**應如何有效促進幼兒身心健康發(fā)展。《未成年人保**》通過我園聘請的法律顧問生動形象地講述、分析，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展，是我們教育工作者義不容辭的職責，也是我們幼兒園工作的一項重要內容。

（二）熱愛幼兒、關心幼兒責任心加強。

通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系，是提高教育質量的前提。所以，在暑期培訓期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中。

（3） 重視教師的內在修養(yǎng)。

師德學習活動推動了幼兒園同仁的精神文明建設，領導關心下屬，同事間相處和睦，班級間互助共進，風氣良好、人氣旺盛。

在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，明確自身肩負的“樹人”使命，不斷增強“愛事業(yè)愛學校愛幼兒”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻，積極投身到教育改革的洪流中去，轉變教育觀念，不斷學習新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進素質教育。師德教育是一項長期工程。我們將一如既往地關注師德師風建設，努力推動保教工作再上新臺階。

教師比賽培訓總結模板

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的教師培訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師比賽培訓總結 篇1

12月10日早上10點整，我們xxx高級中學的26名老師坐上了由xx開往xx的火車，開始了我們夢寐以求的去x教育學院的學習培訓生活。快上火車之前，我們學校領導帶了潔白的哈達去xx火車站為我們培訓的老師送行，感覺到校領導對我們的關心真的是無微不至的。坐上火車的`那一刻，我們都很激動，特別是我，第一次乘坐了青藏鐵路的火車，感覺特別的高興！一路上，我們同事之間有說有笑的，歡聲笑語充滿了整節(jié)車廂。

經過兩天兩夜的旅途生活，火車終于到達了某站。xx教育學院派出的車把我們接到了學習學?！獂x教育學院，正式開始了我們?yōu)槠谝粋€月的學習生活。12月13日，xxxxx高級中學教師培訓班開班典禮在xx教育學院xx隆重舉行。xx教育廳和教育學院以及杭州市教育局領導等都非常重視，出席并做了重要指示！

第一、在教學理論上來上，我們進行了一個多星期的理論學習。這些理論知識很多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。這些知識豐富了我們的教學理論水平，使我們學習到了沿海發(fā)達省份先進的教育理念。比如班主任陳曉萍老師給我們講授了xxxxxxxxxx學習的知識等，都給我們感動頗深！

第二、在教學實踐方面。通過參觀了浙江省紹興市魯迅中學和在浙江省學軍中學的教學實習，我感受很深刻。

從12月25號到元月7號我們在xx重點中學、同時也是全國著名的高中——學軍中學實習，學到了很多先進的教學方法。通過我的指導老師——xx老師的親切關懷和精心指導，我從于老師那里學到從備課（包括寫教案，制作課件等）、上課、命題及輔導學生方面都有了很大的進步，還請教了我在教學中遇見的各種問題的解決！

第三、感覺到x中學的老師知識真的很淵博。可能這是我感受最深刻的一點。我終于明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系！老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以在培訓學習之余，我利用了很多空余時間花了7百多塊錢去書店買很多相關的書籍，我下定了決心，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦！總之，通過這次的培訓學習，使我學到了沿海城市許多的教學理論及教學實踐知識，開闊了我的教學視野。回到工作崗位后要盡職盡責把工作做好，使學生的英語水平有一個很大的進步。

最后非常感謝xx教育廳和xx教育學院的領導的親切關心和幫助！

教師比賽培訓總結 篇2

兩個月的暑期培訓，是一次難忘的學習機會，由衷感謝學校各位領導為我們準備這么一個很好的學習提高的平臺，暑期教師培訓工作總結。每天的講座都以鮮活的例子、豐富的內涵及精湛的理論闡述震撼了我，使我的思想得到了升華，對工作也燃起了斗志，實實在在的感到受益匪淺。

教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。

在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳承者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師工作的重要性。其次，教師是學生的榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的道理，學生都有向師性，實際上是人類的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格不斷完善的過程，老師的人格力量是無形的、無法估量的，一個好的老師是學生的引路人。第三，教師也是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調-教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識，工作總結《暑期教師培訓工作總結》。

通過本次培訓，使我對未來的教學工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的`課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次暑期培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

教師比賽培訓總結 篇3

20xx年，我縣依據省項目辦《20xx年暑期教師培訓計劃》及《產出二培訓實施指南》等文件和相關會議精神，科學擬訂計劃、認真做好培訓預算，有效開展培訓，搞好監(jiān)測與服務，全面完成了20xx年暑期培訓各個階段的工作，有效地提高了參訓教師實施參與式教學的能力，現將工作報告如下：

一、培訓概況

根據國家項目辦和省項目辦關于20xx年暑期開展教師培訓的計劃和要求，8月1日至6日，我縣結合實際，將縣級專家由26人擴大至49人，在昆明接受省級培訓，并按計劃有效開展各項工作。

（一）自學階段情況。20xx年6月至8月，按省項目辦印發(fā)的《培訓實施指南》《培訓者用書》《參訓教師用書》（電子版）分別在擬開展培訓的xx6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校參訓教師中開展自學階段的自學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校有效組織教師按培訓專題的要求，結合教學實際對教材上的內容進行系統(tǒng)學習。各中學和中心校還組織骨干教師深入村校和校點對自學階段的學習情況進行跟蹤指導。xx等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學還利用教研活動、研討課和教學競賽等方式將自學的情況進行成果展示，多數教師能采用參與式設計教案，并按照參與式教學的理念組織課堂教學，受到學生的歡迎和教師的認可。

（二）集中培訓情況?？h教育局成立了以局長為組長的縣級培訓領導組，及時召開會議，明確教學管理、后勤保障、安全衛(wèi)生、技術支持、信息采集、監(jiān)測服務等方面的人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以中學校長為組長的培訓領導組，加強對培訓工作的管理，按時開展各個環(huán)節(jié)的工作。培訓點各個班級分別設立1名班主任和1名聯(lián)絡員，制訂了班規(guī)和考勤制度，加強對參訓教師的管理。8月8日至9日，縣教育局組織49位縣級專家在縣二中多媒體教室，采取研討、說課、互評等方式進行備課準備，6位省級專家現場進行監(jiān)測與指導?？h項目辦按要求印制培訓資料，下發(fā)各種信息表，并從縣一中和縣二小抽調2名技術人員到培訓點服務，確保培訓期間的技術支持。集中培訓分2期進行。第一期從8月11日至17日，一個培訓點設在文屏鎮(zhèn)中學，對文屏鎮(zhèn)、桃源鄉(xiāng)514名中小學教師進行培訓；另一個培訓點設在水磨中學，對水磨鎮(zhèn)229名中小學教師進行培訓。第二期從8月18日至24日，一個培訓點設在龍泉中學，對龍頭山鎮(zhèn)3xx名中小學教師進行培訓；另一個培訓點設在龍樹中學，對龍樹鄉(xiāng)、新街鄉(xiāng)377名中小學教師進行培訓。20xx年計劃培訓教師1426人，實際培訓教師1429人。其中，男教師838人、女教師591人，漢族xx76人、其它民族353人，初中教師337人，中心校教師227人、村小教師866人，教學點教師5人。除文屏鎮(zhèn)外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均屬貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。兩期共設置29個教學班，覆蓋5所初中、5所中心校、57所村小、4個教學點，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的50%。共出動培訓者150人次，參加培訓的培訓者119人，其中直接執(zhí)教的培訓者50人?？h項目辦對整個培訓進行全程監(jiān)測與評估，并收集相關數據信息。4個培訓點共收回評學員評估表3552份、培訓者行為觀察與反饋表174份、課節(jié)計劃87份、培訓者信息表50份、縣級培訓者問卷調查50份、學員問卷調查240份。兩期共租借24臺投影儀，收集活動照片xx0余幅，參訓教師教學設計1429篇，經綜合評定，302篇為優(yōu)，638篇為良，488篇為合格，1篇為不合格。通過培訓，95%的教師認為參與式教學是一種全新的教學理念，非常適應當前農村的教改和實施素質教育的需求，有效地實施參與式教學既全面發(fā)展了學生，又提高了教學質量此文來自優(yōu)秀。少數教師對參與式教學表示懷疑，認為面對農村大班額而又無教學設備的情況很難實施。

二、主要成績

（一）推進情況。按照邏輯框架，項目設計初我縣有教師3342人，其中，在職中學教師852人，在職小學教師2412人，代課教師583人。截至目前，全縣12個鄉(xiāng)已有桃源等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的1662名教師（初中教師407人，小學教師1255人）接受了“參與式教學”和“教育公平”2個模塊的培訓，覆蓋6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、6所中心校、61個村完小、5個教學點，占全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的50%。

（二）培訓質量。

1、教師反饋。

一是豐富了教師的教育理論，提高了教學技能和教育科研能力；二是使教師逐漸養(yǎng)成了自我反思和評估的習慣；三是教師在交流互動中逐漸形成團隊精神與合作能力，增強了教師和學校研究、解決實際問題的能力；四是使教師改善了心智模式，提高了職業(yè)敏感性，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，形成了自主實現專業(yè)發(fā)展的動力。培訓過程中，各培訓點的教師對參與式教學表現出了極大的熱情，95%以上的教師掌握了參與式教學理念和技能，能用參與式教學設計教案，體現了教育的公平。

2、培訓者隊伍建設。

根據培訓需求，我縣將縣級培訓者由最初的26人增加至49人，并經省級培訓合格后開展工作。這些培訓者是從縣直中小學、12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和部分農村小學推選的骨干教師，具備本科或專科學歷，他們

作風優(yōu)良，工作嚴謹，有著豐富的從教經驗，其中62%的培訓者來自農村中小學，覆蓋全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。因縣級培訓者隊伍擴大，我縣于8月1日至6日將49名縣級培訓者送至昆明接受省級培訓。8月8日至9日，將新補充的培訓者與原來的培訓者組織在縣二中多媒體教室集中備課、研討?？h

經典哦項目辦對承擔培訓任務的縣級培訓者實行嚴格的考勤制度，省項目辦先后派出6位省級專家進行監(jiān)測與指導，提高了備課質量。培訓過程中，各專題教師還緊密結合學科特點和新課程改革的需求，重點培訓參與式教學的操作（教學設計）能力，并以交流互動等方式進行成果展示。培訓內容與試驗鄉(xiāng)比較，更能體現學科特點和符合農村教學的實際。從4個培訓點收到的2141份《學員評估表》和48份《培訓課節(jié)觀察與反饋表》可以看出，85%的縣級培訓者培訓計劃清晰，教學功底扎實，各項活動有條不紊，教師參與的積極性高，培訓者的公平意識強，當地培訓者有能力完成本項教師培訓。

3、組織管理。

縣教育局成立了培訓領導組，具體由縣項目辦和職教師訓股嚴格按國家項目辦《產出二培訓實施指南》和省項目辦的培訓要求，從培訓計劃的擬定以及實施培訓認真開展各項工作，重點抓了以下幾個環(huán)節(jié)：一是注重培訓者隊伍建設，加強管理，強化責任，做到既有分工又有合作，并補充縣教育局教研室和縣教師進修學校和部門農村中小學教師到縣級專家隊伍中，采取送到省上培訓和在縣內集中培訓，加強業(yè)務能力訓練。二是注重參訓教師的選定，關注貧困山區(qū)學校的教學。除文屏鎮(zhèn)經濟條件稍好外，其余鄉(xiāng)鎮(zhèn)均屬山區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

三是注重集中階段的培訓，加強監(jiān)督管理。開班儀式上，縣教育局主要領導親自到培訓點對項目作介紹，并對培訓期間教學、管理、后勤、監(jiān)測等各個環(huán)節(jié)的工作作了嚴格要求。各培訓點采用廣播、標語、傳單、座談會等形式對項目進行宣傳，讓參訓教師人人知曉項目實施的背景、目的和意義，極大地調動了參訓教師學習的積極性，有效地提高了培訓質量。四是縣教育局成立了縣級專家技術服務組，定期到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村校開展服務，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應成立了技術服務小組，定期對各村校和教學點開展服務，參訓教師的培訓情況與年終考核掛鉤。

4、培訓質量。

改變了以傳授理論知識為主的做法，轉向以提高教學技能的培訓。在遵循省項目辦教學計劃的前提下，以探究教師的教學需求，特別是農村學校的教學需求為中心，將學習理論、探究問題、設計教學緊密結合，更新了教學評價標準。培訓前采用多媒體進行教學演示，對教學計劃反復修訂。各專題的培訓，派出1至3名助理進行觀察，及時記錄和反饋。第一期培訓結束，又根據學員、縣級培訓者和省級專家提出的意見和建議，再次對各專題的教學計劃作了修改。集中培訓結束，嚴格按省項目辦的要求，對學員出勤天數、專題作業(yè)、教學設計三項綜合考核學員成績，按時完成了培訓任務，有效提高了培訓質量。縣級專家隊伍中，少數培訓者因上有畢業(yè)班，加重了培訓者的負擔，造成一定的工學矛盾；少部分新補充年輕培訓者，未從事過教師培訓工作，培訓經驗不足。目前，縣級培訓者基本滿足教師培訓的需求，但隨著今后參訓教師數量的增加，縣級培訓者有待補充和加強業(yè)務和技能等方面的培訓。

（三）實踐階段的工作。

1、實驗鄉(xiāng)培訓情況。

試驗鄉(xiāng)集中培訓結束，以桃源鄉(xiāng)為重點，對縣一小、縣二小、文屏鎮(zhèn)中心校等學校開展了培訓活動。桃源中心校成立了鄉(xiāng)級專家技術服務組，采取隨機聽課、檢查教案、社區(qū)調查、評價學生成績、召開座談會等方式對233名接受過試驗鄉(xiāng)培訓過的教師每月進行跟蹤服務一次，定期舉辦教學競賽進行成果展示。通過一系列的活動，試驗鄉(xiāng)95%以上的教師能采用參與式教學設計教案，并結合新課改中的教學需求，有效組織課堂教學，學生的學習積極性大大提高，教師的教學質量此文來自優(yōu)秀得到大幅度提升。文屏鎮(zhèn)中心校按試驗鄉(xiāng)的培訓模式舉辦了培訓，全鎮(zhèn)260余名教師參加了培訓，縣級專家李玉瓊、馬召義對參訓教師進行理論培訓，馬艷華、蔡瓊兩位老師作了示范教學，該鎮(zhèn)還結合教師們自學的情況舉辦中青年教師教學競賽，縣一小、縣二小、茨院小學、水磨小學等學校參加了觀摩，龍頭山、水磨、龍樹等一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也開展了活動，參訓教師不僅掌握了參與式教學的基本原理，而且能把參與式教學理念較好地融入教學實踐中?？h二小、文屏鎮(zhèn)中心校、茨院中心校等學校還利用?？蟆峨r鷹》《硯池學刊》《野石山》《茨小?？泛褪　⑹屑壙铮ㄈ纭墩淹ń逃贰秾W生新報》）刊載教師的教學心得和學生的作品進行廣泛交流。通過在試驗鄉(xiāng)的培訓，我們深知加強領導、強化責任是做好培訓的基礎；優(yōu)化管理、完善制度是搞好培訓的保障；科學規(guī)劃，搞好監(jiān)測是實施培訓的關鍵；扎實工作、與時俱進是培訓的不懈動力。

2、實踐階段安排。

今年暑期開展的培訓，我們結合試驗鄉(xiāng)培訓的經驗和省項目辦的要求，進一步拓寬培訓思路，注重培訓的針對性和實效性，充分發(fā)揮培訓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的示范作用。本次集中培訓結束，縣項目辦對4個培訓點實踐階段的校本研修作了詳細安排：一是參訓教師必須使用參與式教學設計教案，用參與式理念組織課堂教學，充分體現教育公平?？h級專家服務組將組織縣級專家于今年xx月底和12月初分別到文屏、桃源、水磨、龍頭山、龍樹、新街6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，采取檢查教案、隨機聽課、召開座談會、進行社區(qū)訪問和檢查學生學習情況等形式，綜合評價各鄉(xiāng)鎮(zhèn)使用參與式教學的情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求成立鄉(xiāng)級專家技術服務小組，每月深入村完小和教學點開展1至2次服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村校領導對實施參與式教學表現出了極大的熱情，表示將全程參與到實踐階段的培訓中，認真搞好監(jiān)測與服務，進一步轉變教師的教學觀念，有效提高教育教學此文轉自質量。

3、教育行政部門對參與式教學的推動。

根據目前實施培訓的情況，縣教育局將繼續(xù)按照國家項目辦和省項目的要求，加大縣級專家隊伍建設，不斷加強項目管理，以試驗鄉(xiāng)和今年開展的文屏等6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的培訓工作為龍頭，結合農村學校實施素質教育的需求帶動全縣培訓工作的有序開展，采取“手拉手”和“請進來、送出去”等形式，搞好教師培訓工作，開發(fā)地方教學資源，做好監(jiān)測與服務，有效提高教學質量此文來自優(yōu)秀。

三、存在的主要問題及分析

通過各個環(huán)節(jié)的培訓工作，完成了既定的教學目標，參訓教師初步掌握了參與式教學理念和技能，并能設計有效的參與式課堂教學，對參與式教學的進一步深化和熟練運用，有待實踐階段的校本研修。

（一）隊伍建設。隨著培訓教師數量的增加，需進一步補充縣級專家。一些新補充的教師由于培訓時間短，教學經驗少，對參與式教學理解不夠深入、透徹，對一些技巧的把握不是很嫻熟，需經過多輪省級培訓。

（二）培訓方式。目前開展的培訓，以集中培訓為主，培訓方式顯得單調，建議省項目辦除了集中培訓，還應開展一些教學觀摩活動。

（三）組織管理。本次培訓人多面大，涉及鄉(xiāng)鎮(zhèn)多為貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通不便，教學條件簡陋，加之縣級專家數量不足，每期同時啟動2個培訓點，開設班級多（如文屏鎮(zhèn)xx個班，龍樹鄉(xiāng)8個班），各培訓點盡管設置了1至2名管理員，這些管理員因初次接觸參與式教學，加之收集的數據和表冊較多，給培訓管理工作帶來一定難度。除了龍樹鄉(xiāng)開辦集體伙食外，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)食宿均由學員自行安排。

四、經驗與建議

（一）主要經驗。始終強化質量意識和責任意識，在擬訂計劃、選擇課程、實施培訓、后勤保障、監(jiān)測評估等各個環(huán)節(jié)嚴格把關，實現了培訓的兩個轉變：一是在教學重點的確定上，由知識教學向能力教學轉變，以參與式教學為中心，將學習理論和教學技能緊密結合。二是在教學模式的建立上，由接受式培訓向參與式培訓轉變。采取課堂研討、案例分析、交流互動、實踐操作等方式，真正使參訓教師成為學習的主體，大大提高了培訓質量。

（二）意見與建議。

1、培訓內容有些單調，建議今后的培訓應針對學科特點，在開設必修課的基礎上，就選修課開發(fā)相應的培訓內容，實現參與式教學培訓與新課改的整合，滿足農村教學的實際需求。

2、為使培訓與教學有機結合，建議省項目辦在集中培訓的基礎上，有效組織一些實地考察活動（如教學觀摩、示范課），深化對參與式教學的理解和運用。

3、省級培訓者大都從實教學科研工作，建議省項目辦應該多補充一些一線教師，豐富培訓內容，這樣更能結合基層教學的實際開展培訓。

4、隨著培訓教師數量的增加，縣級專家隊伍將進一步擴大，建議省項目辦加強對縣級培訓者的培訓。

5、整個培訓需要技術設備和費用支持，建議省項目辦培訓前將所需費用及時撥付到位，否則，縣教育部門無法墊付這筆資金。同時，配齊所需教學設備，加強對基層人員的技術培訓。

6、為使培訓工作按計劃有條不紊地開展，建議省項目辦今后的培訓將審定好的培訓資料和信息采集表提前印發(fā)，確保培訓工作如期開展。

教師比賽培訓總結 篇4

十分有幸參加了浙江省領雁工程班的學習培訓，培訓已有兩個星期，認識了來自省內它市的各位學員，也粗粗了解了各地不一樣的教學情景。更難得的是聽了許多名家講座，有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”，熟悉是因為平時經?？匆娝麄兊拿?，陌生是沒有和他們近距離接觸的機會。這次培訓恰恰有了這樣的契機，聆聽了他們的成功之路，體會著他們的教學風格，結合自我，有了許多感想，挑些簡單的記錄在此。

體會一：要多讀書，要讀好書

說實在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，平時讀一些數學類的雜志卻是經常的，這就造成了自我理論基礎的'嚴重缺失?？偢杏X自我平時工作細細碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點原本就高我許多，學習又比我刻苦很多，水平就不用說了。比如：特級教師盛新風，在參加國家級培訓期間，一有空就去看書，甚至勞累過度，引起了脫發(fā)，還有研究小學數學教育的屠教師，在進修時最離不開的就是讀書，回湖州時沒有帶什么“好東西”，卻匪夷所思的帶了重重的幾袋書。與他們比，自我真是算的上不求上進，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達幾日不讀書，則面目可憎。

體會二：當教師要學會反思

一線教師理論水平不高正常，可是天天上課，天天反思，還是切實可行的?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不必須能成為名師，可是寫三年反思必須能夠成為名家。我覺得這句話雖不必須對，可是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏永生教師認為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時一事，不是偶一為之，而是針對一個問題進行的長久的關注。如果說真正的成長始于反思，那么，真正的成熟也必須有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟。也向培訓十，王志林教師說的，研究課題不是為了獲獎，而是在研究的過程中讓教師得意成長。不論何學科，不論何事，其實我想成功應當是相通的。

體會三：我的學生在我眼中是最好的

聽完吳衛(wèi)東教師的講座我們心境澎湃，激動了好久。我們聽到了國外教師的專業(yè)水準異常高。我想地域文化差別太大，他們的高度我們也許近年來還是難以到達?？墒菂墙處熡幸粋€觀點卻能夠讓我們每個教師受用：我的學生在我眼中是最好的。不論成績，不論家庭背景，不論貧富，我的學生在我眼中始終是最好的，在以后的教學中，我將以此為教學堿言，努力踐行。運用吳教師“綿羊的道德”，處理好師生關系。

體會四：成功要從點滴做起，從基礎做起

機會總是屬于有準備的恩。有些人可能準備了一個月，有些人可能準備一年，更有些人則是窮其教育生命在準備。我看到了這樣一個故事：一位老教師臨時接到任務，外地來了許多教師，必須要聽他講課。此時，離上課僅有短短的一個課間。上課了，這節(jié)課十分精彩，贏得在場每一位教師的掌聲。之后，一位青年教師請教老教師：這節(jié)課您準備了多久？老先生想了想說：這節(jié)課我準備了0分鐘，我又是用一輩子在準備這節(jié)課。浙江省特級教師范新林教師的講座給我留下了深刻的印象，他從教材中的一些例題闡述了處理教材的藝術，這些例子我平時并不陌生，只是兩人的理解水平卻相差太多。例如范教師講到了除法例題中平均分和包含除要從靜態(tài)的主題圖中讀出動態(tài)的內涵，即分的過程：從中悟出能夠一個個分，也能夠幾個幾個分。解讀教材要學會讀懂學生，如范教師把他看到的一個實例講給了我們：+=？時，一位學生認為等于，并證明一張圖畫出了七分之二，另一張畫出了七分之三，然后把兩張圖合并起來，就是十四分之五。當學生出現了這樣的誤解時，我們應當怎樣辦？許多學員都發(fā)表了自我的看法，我也認真思考了，可是沒有發(fā)言，此刻把它記錄下來，我覺得針對不一樣學生能夠從多個緯度去解釋：方法一：先說明這樣的答案肯定是錯的，

因為七分之三就是十四分之六，顯然不可能越加越少。方法二：從分數的意義入手（許多學員的想法也是如此），可是我覺得，雖然是從本質上出來，但學生理解還是有難度的。方法三：能夠從計數單位的角度去思考，過程簡寫如下：2+3=5（2個一加3個一等于5個一，就是5）；20+30=50（2個十加3個十=5個十就是50）；所以2個七分之一加3個七分之一就是5個七分之一，等于七分之五。

兩個禮拜的培訓中，讓我感動的地方實在太多，每位教師的講座都給了我許多體會，如作為教師要有更為廣博的知識、要有多才藝更能打動學生等等。勤思善做，路在腳下。

教師比賽培訓總結 篇5

今年暑期是我首次參加音樂教師培訓，機會難得，所以我十分珍惜這次機會，除了一天因為工作原因請了假以外，剩下的四天時間我都是準時參加，從未缺席，而且非常認真聆聽各位專家領導的講課，并作了詳細的聽課記錄。

7月6日上午進行了開班典禮，然后由市進修學校的楊主任給大家做了名為《中國教育現狀》的講座，生動而精煉的.語言闡述，讓大家都為現在的教育現狀而感慨，不得不讓我們這些當老師的好好深思一番，究竟改如何教育我們的下一代。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學的韋老師給我們作了一個關于“音樂課堂教學”的講座，講集教學理論與實踐活動于一體，讓每位教師切切實實領悟到了該如何面對教學中的各種難題，以及如何上好音樂課。

7月7日一天是由南京前線歌舞團資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座?！靶屑乙怀鍪?，就知有沒有”，這句老話來形容陳老師的講座是最合適不過的了，他集五六十年的實踐經驗于一身，深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識，讓大家受益匪淺，面對著已過不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩，尤其是如此知識淵博的他，如今還是那么孜孜不倦的學習、充電，而且有著非常強的敬業(yè)精神，更是讓我們肅然起敬。

7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術與課件制作”講座。龔老師年齡與我相仿，但是在信息技術上卻已達到了高手級水平，不得不讓我佩服，今天在他的指導下，學習了如何上網截取圖片、音樂及Flash片段等等知識，對于我們這些經常需要自己做課件的一線教師來說，用途真的非常大。

7月10日，教育局給我們安排了兩場講座，一個是市進修學校楊良文主任的“論文撰寫與課題研究”的講座，一個是基教科陳德芳科長的關于“文藝匯演”節(jié)目方面講座，通過一天的學習收獲非常大，因為兩位領導不僅是我們的前輩，更是教育界的專家，在他們的引領下，我想我們句容的教育明天一定更輝煌。

為期五天的培訓學習就要結束了，說真的，五天的學習時間感覺太短了，雖然有很多收獲，但我感覺還有很多想要學的東西，只有盼下一次學習的機會了。再次感謝句容市教育局、句容市教師進修學校給我們提供的這次學習機會，感謝各位領導專家給我們帶來了如此多的精神食量。

20xx年7月18日至23日，為期六天的湘西自治州20xx暑假中學英語教師口語培訓班在永順縣一中舉辦。這6天的培訓活動是緊張充實的6天，友情洋溢的6天，激情奔放的6天，收獲快樂的6天。這6天里，在湘西州人社局、湘西州教育局、湘西州外事辦共同領導下，在永順縣人社局、永順縣教育局聯(lián)合承辦和全體學員的全力配合下，精心組織，加強管理，認真學習，搞好服務，培訓班圓滿完成了預定的各項培訓任務。

一、籌備工作井然有序

培訓前期，州人社局、州教育局做了大量的準備工作，召開會議，細化任務，合理分工，落實責任，經費籌措，學員遴選、專家聘請，方案制定，為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障，縣人社局、縣教育局主動加強聯(lián)系。一是及時匯報得支持；二是主動聯(lián)系得指導；三是實地察看得效果。

二、開班典禮簡樸熱烈

7月19日上午，培訓班開班典禮在永順一中多功能教室舉行，民盟湘西州主委、州人社局副局長劉小剛出席并作重要講話，他強調，本次培訓既是培訓學習，也是對我州中小學英語教師口語培訓方法和模式的嘗試與探索，參加培訓的學員要十分珍惜這次免費培訓的`機會，做好“三個轉變”，即：從老師到學生的轉變，從工作為主到學

習為主的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變，做到“四講四學”，即：講紀律，講安全、講效率、講禮貌，學得輕松，學得開心，學有提高，學有所獲，回到工作崗位后發(fā)揮示范、輻射和引領作用，為提高我州的中小學英語口語教學水平做出貢獻。州教育局副局長楊世全主持開班典禮，永順縣委常委副縣長張馳致歡迎詞，約翰詹姆斯韋頓作為美籍教師代表發(fā)言，州外事辦副主任肖德昌、民盟州委副調研員張芳、吉首大學外事辦副主任胡罡、州人社局領導、州教育局師范科科長張咸信、師訓站站長符順忠、永順縣人社局局長魯隆漢、永順縣教育局局長全智等領導和美籍教師邁克出席了開班典禮。各縣市中學骨干教師代表、永順縣城區(qū)中學英語教師代表共100余人參加開班典禮并接受培訓。

三、業(yè)務培訓碩果累累

1、對英語口語訓練重新認識了自我

通過培訓，每個參訓學員思想有了一個新的轉變。大家都知道了作為一名英語教師，不但具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思想品質，而且更有口語技巧和口語交流，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是通過口語交流，口語訓練成為學習共同體中的成員，成為學生的良師益友。

2、對英語課堂教學有了新的認識

通過兩位美籍教師的精彩講授，受訓學員對英語課堂教學也有了一個全新的認識。大家都感悟了英語課以語言為主導，培養(yǎng)學生的英語能力，在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信，在語言教學的目標上，注意培養(yǎng)語感和交際能力，在教學模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明了努力的方向。

3、英語基礎知識和基本技能有了質的飛躍

通過與美籍教師的口語交流，學員們了解如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學。外教的做法學員很受啟發(fā)，較多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境，強詞詞江和語法知識，使教師經常當眾打斷學生的發(fā)言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了，因此，要提高學生的聽、說能力，教師應注重交流的內容，而不是詞匯和語法，學生在不斷的交流中就能提高聽、說能力。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷提高。

4、對教材的把握有了一個整體的認識

通過培訓，參訓學員都在反思自省，很多學員在學習卡中寫道，作為一線教師，明白了怎樣課才算是一堂好課，也就是說在課堂中，Pairwork和GroupWork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡英語課。

四、過程管理緊張充實

為了使本次培訓達到預期目的，十分注重過程管理。一是成立班委會，永順縣教育局選派一名負責師訓的同志擔任班主任，在學員中

挑選三位教師擔任班長、學習委員、生活委員，班長主抓班務事宜，協(xié)調教師與學員的關系，了解課中情況，學習委員主要督促學員按時作息，提醒異地學員按時起床，不遲到。生活委員主要負責學員生活和課外活動。二是堅持上、下午簽到制，本次培訓，所有學員按時作息，沒有一人請假、遲到和早退。三是建立學員學習卡，培訓期間，每位參訓學員每兩天一次學習卡，談感悟，寫反思，提建議。四是發(fā)放結業(yè)證書和“優(yōu)秀學員”評比。五是進行結業(yè)典禮。

短暫的六天，我們既聆聽了兩位美籍教師的精彩講授，又開展了形式新穎的課外活動，既參觀了森林公園不二門，又領略了全州中學英語骨干教師代表的風采，在學習和交流的碰撞中，開闊了眼界，增加了底蘊，收獲了友情，使培訓工作圓滿結束。

教師比賽培訓總結 篇6

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的`教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

教師比賽培訓總結 篇7

貫徹落實《雨花區(qū)實訓理論室20xx年度期末工作通告及20xx年寒假校本研修工作要求》，我校認真組織落實培訓工作,1月15日—17日組織全體教師參加了寒假培訓,培訓期間,教師積極參與,態(tài)度端正,記錄認真,討論熱烈.取得了良好效果.現對本次培訓情況進行總結。

一、認真制定培訓計劃，確保計劃的可行性

凡事預則立，不預則廢。面對全校教師寒假培訓班，如何讓各位老師在3天的培訓中能在理論和實踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓計劃制定的指導思想是：尊重實際，講求效果。結合我校新課程改革的現狀，堅持既有理論方面的課程指導，又有來自教學經驗豐富教師的課堂實錄，體現理論與實際的結合。本次培訓正是重視了選人和選題，因此培訓取得了較好的效果，這從教師的反饋信息中能清楚地感知到。

二、加強過程管理，確保計劃實施

認真細致的管理是培訓取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開展好本次培訓工作，動員會上講解了寒假培訓的重要性、必要性、迫切性；對全體教師提出了“五個一”要求，即：交流一點、學習一點、記錄一點、體會一點、總結一點。使參培教師進一步明確此次培訓不是可有可無的培訓，不是來與不來都可的培訓，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。

三、全員參與，方式靈活。

本次培訓的對象是全體教師。參訓人員多，人數齊。本次培訓方式多樣，突破了傳統(tǒng)培訓單一的領導講、老師聽的模式，既有老教師的經驗之談，又有新教師代表的發(fā)言；既有集中培訓，也有分散討論；既有理論學習，也有活動實踐。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了人到簽名的方式。三天的集中培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論，并都能堅持認真專注地聆聽、仔細記筆記，保持了良好的師德師風狀態(tài)。

四、今后思路和打算

1、加強學習，整合教育理念

作為學校領導，要有政治家的頭腦和戰(zhàn)略眼光，整合先進的教育理念，構建符合薄弱學校建設的適度超前發(fā)展的理念體系。學校要加強對全體教職工的學習，使他們從思想上對教育有一個新的認識。

2、以人為本，搭建教師成長的平臺

我們學校最大的資源是擁有一支年輕的教師隊伍，如何利用好，培養(yǎng)好，挖掘好這些人才資源，促進教師專業(yè)成長，提高教學質量，這是我校的一個重頭戲。在今后工作中，要在人才培養(yǎng)上，加大投資。年輕教師多參加各級各類培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。對于年輕教師的缺點，要幫助他們管理好缺點。通過評價、使用、培訓、提拔、為教師解決困難等多種方式，經常盤點人才。

總之，在這三天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法。寒假三天的培訓工作，取得了一定的成績，達到了轉變教師思想，提高每一位教師教學行為品質，豐富教師理論知識的目的。我們也將不斷總結經驗教訓，力爭把今后的教師培訓工作做得更好。

教師比賽培訓總結 篇8

百年大計在教育，教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響學校的綜合教育能力。面對當前的教育變革，教師培訓勢在必行。回顧20xx學年我校教師培訓工作，在我校有重要歷史意義的一年，一年來，學校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師，創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標進行教師培訓，現就我校一年來的教師培訓工作總結如下。

根據學校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位職責培訓，師德培訓，教師業(yè)務培訓，班主任培訓。培訓形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。

一、加強領導班子建設，實施科學管理

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。校領導班子必須是一支充滿活力的班子，具有充足的實踐經驗。因此學校把盡快提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開校委會會議；和管理人員個別談心；校長親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導、督促、檢查；派管理人員外出學習等措施。在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“校委會成員要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。

二、加強師德建設，提高教師的道德水平

“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。對于存在的個別有悖師德的現象提出了嚴厲的批評，并要求改正錯誤，取消消極影響。

三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)

1、突出重點，培養(yǎng)骨干

學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。

2、自主培訓，針對性強

外出參加學習因受時間、人數、經濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，我校在教師業(yè)務培訓上通過加強校內自主培訓的方法，充分利用身邊的資源，達到省時，省錢，高效的培訓目的，逐步形成我校教師培訓學習的`特色：

（1）、請專家進校園，解疑答惑

（2）、向兄弟學校學習，互動提高

（3）、開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構

（4）、校內教師互學，各取所長

（5）、分層次指導，關注新教師的成長

（6）、教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功

（7）、實施課題研究戰(zhàn)略，提高教師的科研能力

（8）、用理論武裝頭腦，指導課堂教學

（9）、以賽促提高

四、抓班主任培訓，提升班主任素質

學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。學校修改完善了班主任管理的相關規(guī)定，制定了《優(yōu)秀班級評選辦法》，組織班主任學習了相關規(guī)定。

20xx學年，我校在教師培訓工作中做出了一些成績，但教師培訓工作是一項長遠的工程，我們一定要樹立“終生學習”的觀念，把“要我學”逐步轉變?yōu)椤拔乙獙W”，扎扎實實做好教師培訓工作，為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色。

教師比賽培訓總結 篇9

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。隨著新課程改革的深入，校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質上。為切實做好基礎教育新課程改革，強化現代教學基本功和教學技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的師資隊伍，本學期我們著重從訓和研兩個方面開展工作的。

一、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質。校本培訓是提高教師專業(yè)素質的主渠道，因此我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓；

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，并建有自己的個人網頁或學科網站。實現了備課信息化、教學網絡化、教研開放化、教師學習自主化，形成了網絡環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構建學習化校園，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)能力。在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多；教學理論學習多，與教學實踐結合少；個體領會獨立操作、盲目性多，集思廣益的頭腦風暴少。長期以來，傳統(tǒng)的教研模式使教學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從以學生為本的角度創(chuàng)新教學方式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新積極性和反思精神。

引領青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務專長。在點的基礎上，通過教研組內一定密度的互相觀摩、評析，促進面--組內眾多教師的業(yè)務提升。

互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上，越來越多地體現出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學研究課的機會，進行集體備課、聽課、評課，從同一目標、不同角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，團隊協(xié)作的效能使每一位教師的教學不論從備課內容還是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的`文本相互滲透，甚至不同學科的知識在語文學習的過程中交互，提升教師和學生的綜合學習能力。校本研修作為現代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

教師比賽培訓總結 篇10

根據年初指定的教師培訓規(guī)劃，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內容，在區(qū)教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的.水平。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強英語教師的培訓取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3、組織實施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，8月份組織我校教師5人去區(qū)城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，根據年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，適應新課程標準得要求，

4、加強計算機應用培養(yǎng)

我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

教師比賽培訓總結 篇11

一、 培訓情況

1.1 組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程， 7月至11月，新員工入職培訓共組織實施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓規(guī)章制度、質量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

1.2 關于公司級及單位培訓：7月至11月公司級培訓共實施15場，培訓人數為436人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規(guī)程培訓，安環(huán)部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節(jié)能技術培訓;7月至11月各單位培訓實施107場，培訓人數為4688人，各單位的培訓重點落在安全環(huán)保、工藝質量、技能操作等方面。

1.3 特種作業(yè)人員培訓考證情況：在領導的指導下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓考證，人數為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數為20人，報名完畢，等待對方培訓考證通知;10月組織煉鐵、燒結行車人員考證，人數為10人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學員20人來公司實操，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車班學員29人來公司實操，待實操考試結束后優(yōu)先錄取了21人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓管理情況

2.1 培訓設施管理情況：所有培訓南水培訓教室7月-11月使用83場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調溝通，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;409培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進行打掃;關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓設備異?，F象。

2.2 培訓資料收集情況：每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料，7月-11月，共收集培訓資料紙制版52份，見表：

培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方。

2.3 關于特種作業(yè)臺賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總，等到XX年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓工作開展中出現的問題及對策

第一，年度培訓計劃落實不到位的'問題。對于公司領導批準的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在XX年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進行計劃的落實，如不能落實年度培訓計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗。

xx年是培訓中心機構改革正式運行的第一年，一月份自己經競聘仍擔任成教學院副院長，但工作職責由過去負責學歷教育擴大為負責成教學院所有教育、培訓的教學管理工作。經過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責賦予的各項工作任務，學院實現了教育培訓超額完成了全年所有指標，個人在思想水平和業(yè)務能力上又有新的收獲和提高。

教師比賽培訓總結 篇12

20xx年暑假，我很幸運地參加了z大學組織的中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓班（護理專業(yè)）的學習。感謝學校給了我這次學習的機會，讓我利用這次機會，充實自我、完善自我。光陰似箭，為期三個月的培訓已經結束，在此期間，通過各位專家教授的精彩報告，更新了教學理念，拓寬了工作思路，開闊了自己的視野，既有專業(yè)理論上的提高，又有實踐知識上的新認識，這些都是在工作學習中不可多得的寶貴財富。

本次培訓分為三個階段即職教理念培訓、專業(yè)課程培訓和專業(yè)項目實踐?，F將整個階段的學習總結如下：

一、更新觀念，提升素質

忙碌充實的三個月中，培訓班學習的日程安排緊湊，內容安排豐富，有簡短而嚴肅的開班儀式，緊接著就是十位資深專家的精彩報告。Z大學職業(yè)技術學院Z教授作了精彩的《職業(yè)教育課程改革理論研究》，了解了我國職業(yè)教育政策和職業(yè)教育動態(tài)，當前面臨的大好形勢，體會到了作為一個職教老師的責任感。善于分析的張胤教授講授的《世界各國教育改革與發(fā)展研讀》，了解了在德國自上世紀80年代逐步形成和發(fā)展的職業(yè)教育理念和教學模式及方法。和藹可親的Z教授講授的《職業(yè)教育產業(yè)的經濟學分析》，介紹了德國創(chuàng)新教育與產品設計，我國創(chuàng)新教育與產品設計現狀，創(chuàng)新教育在產品設計中的應用。精神飽滿，激情飛揚的Z教授講授的《組織管理和專業(yè)團隊的建設》、嚴謹認真的王均銘教授講授的《職業(yè)教育專業(yè)教學方法探索》等這些著名教授和職教專家的新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，都讓我們耳目一新，眼前一亮，讓我們樹立了現代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業(yè)教學法和現代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合職教教學的需要轉變教學方法，更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基礎。

另外，深深的體會到了這些著名教授和職教專家嚴謹的治學精神和對職業(yè)教育的敬業(yè)精神，實在讓人令人感佩。他們精彩的課堂講授，精心的教學安排，平易近人的交流，從他們身上我學到了很多做學問和做人的道理。國家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。

二、改變傳統(tǒng)，提升水平

培訓期間，我們的教育學教師，從職教生的心理、生理特點到職教生的教育特點，從國內到國外的先進教育模式，深入淺出地為我們教授了全新教育理念和教育方法，自主、合作、探究是學生輕松學習理論愉快獲得知識的重要方式。

特別是感謝Z大學醫(yī)學院的PBL教學團隊的專家—z教授、z院長、z教授和z老師帶來的PBL的課程模式、導師角色和技巧、課程評估與反饋以及案例編撰等方面作詳盡而細致的講解。這些內容的講授和學習是每個國培學員的幸運，通過學習，認識到PBL作為一種新型的以學為主的教學模式，以映射真實世界問題為學生提供學習情境。問題作為PBL成功實施的首要因素，必須根據實際情況進行精心的設計，并通過問題引起學生的學習興趣，促進并維持學生學習行為的發(fā)生，解決問題，促進學生理解和應用。一天的PBL培訓下來，我第一次感覺到“傳統(tǒng)觀念上的“傳道授業(yè)解惑”受到了沖擊，因為PBL我發(fā)現了自己的另一番能力，另一種態(tài)度，另一片天空，感覺到課堂氣氛輕松活躍，讓人融入其中，在不經意間學習提高，有‘潤物細無聲’的感覺。

三、拓寬思路，聯(lián)系臨床

醫(yī)學教育必須聯(lián)系臨床，尤其是護理教育評價的核心是以臨床護理技能為核心的崗位勝任力。因此在強化專業(yè)理論課學習的同時，學校還組織我們到中大醫(yī)院重點科室進行參觀和實踐，縮短教學與臨床的.差距。

此次學習第二個印象深刻的體會就是——中大醫(yī)院的護理團隊。外出學習、研修，我多次和全國各家醫(yī)院的護理同仁有過交流，印象中每家醫(yī)院出名的原因無外乎醫(yī)療技術的高超，護理人員絕對是綠葉陪襯，又或錦上添花的作用。但是中大的護理同仁為我們爭氣了，醫(yī)院設施的簡陋，條件的艱苦，沒有成為我們懶惰，不學習，不進取的理由，她們用自己創(chuàng)新的意識，科學的管理，為江蘇，為全國的護理同仁樹立一面旗幟。護理不再是陪襯，我們也可以撐起半邊天。

在心胸外科護士長周玲珍護士長的介紹下，我熟悉了中大醫(yī)院的各項臨床護理操作規(guī)范和流程，規(guī)范有序的管理和流程，才能使醫(yī)院能夠忙中有序，不出差錯，為醫(yī)療技術的提高奠定基礎。

心內科z護士長的專利發(fā)明，是我認識到普通人有發(fā)明不是高山不可仰止的事情，做有心人，勤于思考，發(fā)明就在身邊。z護士長演示的臨床護理路徑查房，給我打開了解決護理實踐的另一扇門，對于臨床護理路徑和教學的聯(lián)系也成為我今年工作思考的方向。

神經內科z護士長的科學有序，詳實周密的教學安排，使每個學員受益匪淺。聆聽封老師的護理心理學公開課，告訴我一個道理，教學的生動必須和臨床緊密結合。

四、結交同仁，收獲友誼

學習期間，我多次和其他省份的學員老師進行溝通交流，在增進了解的同時，學到了各校先進的辦學理念，了解了各兄弟學校的發(fā)展狀況、行之有效的招生辦法和促進中職發(fā)展的辦學經驗，各自將教學中的困惑及經驗向同行作了介紹，使大家相得益彰。

值得慶幸的是這次參加培訓的老師都是來自全國各個省市的一線骨干教師，三個月的學習生活，使我們之間建立了深厚的友誼。這種友誼已經沖破了地域和年齡的界限。這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經建立了長久的聯(lián)系方式，我和其他5位老師還共同建立了一個“袋鼠包包”群，便于以后相互學習和交流。此次經歷在我的人生中將是一筆寶貴的精神財富。

開始覺得三個月的時間很漫長，等到學習結束才感覺這段時光短暫而珍貴。感謝學校給了我這次機會，通過培訓使我開闊了眼界、提升了知識、豐富了內涵，我會將這次不平凡的經歷細心珍藏?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我會將所學到的知識應用于今后的工作中，服務于教育教學，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻。

教師比賽培訓總結 篇13

在新疆雙語教育實施以來，取得了可喜的成績，雙語教育已深入人心。雙語教育教學開展過程中也存在了不少的問題，這些問題的來源很廣，尤其是財力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是擔任雙語教學的教師問題是很大。因此，各級黨和政府為解決此項問題積極投入極大的資金選派新疆老師參加各級雙語培訓。去年我等107名新疆各地的中小學老師根據新疆教育廳的安排，來北京參加為期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆雙語骨干教師培訓。時間過得很快，瞬間這一期培訓即將結束，我回憶在京度過的這年，在老師們的熱情接待、認真上課、無私奉獻的精神下這一年過的很有意思，收獲也不少，使我在這次學習中獲得了一筆精神財富。

下面我以下幾個方面總結一年的培訓，學習，實習生活。

一、思想方面：

通過在京的一年培訓提高了自己的思想認識，開闊了眼界。來到北京后看到摩天高樓，美不勝收的首都風景以外，在大街小巷經?？吹揭四慷玫摹鞍藗€字”（愛國、創(chuàng)新、包容，厚德），這就是“北京精神”。首都的精神對我有很大的印象，他改變了我的想法，它是體現了社會主義核心價值體系的要求，體現了首都歷史文化的特征，體現了首都群眾的精神文化追求。

我在京學習適逢其會，中共十八大、全國兩會（全國人大會議和全國政協(xié)）召開。本人身為一名黨員，尤其是新疆班臨時黨支部組織委員嚴格要求自己學習會議相關材料進一步提高政治理論水平和思想認識。

同時，本人身為人民教師，而且享受國家待遇，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責任，需要我努力學習，爭分奪秒。因此，我珍惜這樣來之不易的好機會。在一年中各方面嚴格要求自己，在學習場所和實習過程中吸收其他老師先進之處和師德師風方面的經驗，樹立良好的新疆老師的形象。

二、學習和實習實踐方面：

我在學習過程中，更端正自己的學習態(tài)度，抓緊機會，認真學習。我充分認識到的自己任務和目標，樹立良好的學習觀念，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學習中。學習期間，在班主任和其他老師的幫助下克服各種困難，緩解心理壓力順利完成學習任務。功夫不負有心人，有很好的準備參加HSK5、6級考試，并以良好的成績通過。還參加了MHK考試和普通話測試，有把握這兩種考試取的好成績。同時，學校舉辦的“祖國在我心中”征文活動獲得二等獎。

實習實踐對我們新疆老師提供了一個良好交流和學習先進的教學經驗的平臺。我等8人根據北京教育學院的安排到被師大附中參加為期18天的實習活動。實習期間，遵守學校的各項規(guī)章制度，服從安排。同時，實習中配合指導教師的工作，謙虛學習指導教師和其他教師，認真參與教學教育研討活動，認真學習指導教師和其他教師的教學實踐，提高了教學能力。注重學習語言，提高了漢語授課能力。我在實習中，一邊聽課一邊努力學習語言，廣泛接觸其他漢族教師和學生，掌握了一套課堂用語，靈活運用各種各樣的教學方法。從而提高了自身的教育教學觀念和理論知識。根據本人實習期間的表現被評為下校實習優(yōu)秀學員。

三、遵守紀律方面：

我來經以后充分認識到本人的兩種身份，人民教師和一名學員的身份，所以培訓期間嚴格要求自己，積極遵守學校規(guī)章制度，從不搞特殊化。我們住在的學校是特殊學校，是盲人學校，我們和盲生在一個公寓樓，出入宿舍都給他們讓路，他們需要幫助時主動幫助他們。從他們身上感到真愛、感到自己很幸福。這些條件更要求我們提高紀律意識，為人師表。不論是經常上課、晚上查夜或實習考勤都到齊，不做影響學校正常教育教學秩序的事情。

四、其他方面：

一年的學習時間快要結束了，這是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出學?；顒樱@期間我也學習了不少東西，樹立更正確的教育思想，更好地轉變了教育觀念，以后的雙語教育教學工作，更好地具備了條件。回去后，更要嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語語言，進一步提高自己的漢語表達、漢語授課和備課能力。