寫詩意的作文

寫詩意的作文。

寫作的重要性是我們必須要清楚的，經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。作文要真實(shí)，避免捏造。言而有實(shí)更能打動(dòng)人心。作文大致層面上要怎樣寫、如何寫？為此，小編特意呈上“寫詩意的作文”，歡迎分享給你的朋友！

寫詩意的作文 篇1

如今的社會(huì)是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果我們不能自我調(diào)節(jié)，不能以平和的心態(tài)看待事物，那樣會(huì)活的很累很累的。

為了生存，就要不斷強(qiáng)化自己的生存能力，不斷地自我完善。其實(shí)有很多放松的方式，只要能適當(dāng)?shù)姆潘勺约海灰o自己太多的壓力和壓抑，這樣就不會(huì)覺得累了！我一直覺得，生活就應(yīng)該詩意些。應(yīng)該有“采菊東籬下，悠然見南山”般的怡然自得。如果你有兩塊面包，你應(yīng)當(dāng)用其中的一塊去換一朵水仙花——柏拉圖。我非常喜歡他的這句話，詩意的生活，或許應(yīng)如白安居士“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約，我向往那種詩意般的生活。清晨起來，喝一杯玫瑰花茶，淡淡的清香縈繞，此時(shí)，我會(huì)放飛思緒，讓自己的心沉淀，沉淀在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中，收獲一份世外般的寧靜，我認(rèn)為這就是詩意的生活。偶爾不順心時(shí)，我就選擇在博客上書寫自己的煩心瑣事，猶如對(duì)花草傾吐自己的愁緒一樣，我相信總會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！在安恬的午后，我不喜歡午睡，只愛敲打著鍵盤。呷著花茶，移動(dòng)著鼠標(biāo)，書寫心情，書寫我的喜怒哀樂，書寫人生中的無數(shù)個(gè)春夏秋冬。而筆下的春呢，我覺得她是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)；夏呢，是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的豪情與壯志；秋呢，是愁人的思緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然；冬呢，那是“零落成泥展作塵”的義無反顧。說到四季，我唯獨(dú)喜歡秋天。并非欣賞她的蕭瑟與惆悵，只因那是收獲的季節(jié)。秋，讓我想起宋朝女子李清照，也只有這秋天才能配合她凄冷的心情。其實(shí)，“雁字回時(shí)，月滿西樓”便是她內(nèi)心奔赴家園的溫暖回音。我心中的秋呢？并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她就是一個(gè)蜇伏，孕育下一個(gè)季節(jié)的輝煌。誰說秋是凄苦惆悵的呢？只是你還沒有留意到她金色炫目的美感，我眼中的秋天是一幅美麗的圖畫，是一首最美的詩。我認(rèn)為她不是在訴說掙扎的痛苦，而是在吟唱生命最后的贊歌。秋，其實(shí)是季節(jié)平衡的一種需要，比如海涅的詩。在四季的時(shí)光里，我邊跑邊仰望著。

有詩意的生活，是靠我們自己去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，尋求…………

寫詩意的作文 篇2

我喜歡那綠意濃濃的夏天，我喜歡那落葉紛紛的秋天，我喜歡那白雪皚皚的冬天，而我最喜歡的當(dāng)屬那富有詩意的春天。

暮春之晨，淡淡的陽光潑灑在塵世之中，暖暖的，柔和如絲。我剛走出家門，便有一陣春風(fēng)拂過我的臉龐，就像母親的撫摸般溫柔，我頓時(shí)陶醉在其中。

不知過了多久，我被一陣叫賣聲驚醒，原來，我已經(jīng)走到了菜市街。看那街中的人潮涌動(dòng)，宛若流動(dòng)的漩渦，吞吐著，旋轉(zhuǎn)著?？鹄锞G油油的菠菜，頭頂“小黃帽”的黃瓜，還有那木板上碩大的草莓，精致小巧的紅櫻桃，都令人產(chǎn)生無限的遐想。還有早餐店里金黃的油條，鮮濃的豆?jié){，飄著肉香味的包子……鮮香，甜香，清香，肉香沁滿人的心扉，讓人回味無窮。

走出飄香四溢的菜市街，我來到十字路口。路上的行人們穿著五顏六色的衣服，哼著小曲兒，笑容滿面地走著。路上的汽車呢，在這筆直寬闊的馬路上穿梭著。3,2,1，綠燈了，我隨著人流一起過了馬路。

不知不覺，我已走進(jìn)了公園。五顏六色的彩磚鋪成的小路的兩旁，是兩排長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅上有一對(duì)暮色的老人，頭發(fā)花白，臉上的鄒文是一道接著一道，如同疊加的鄒褶，可是卻依然洋溢著幸福的笑容。那兩雙已經(jīng)無法抓緊的手卻依然緊緊地抓著，兩人相互依偎著，就這樣一直到盡頭……在這暮春之際，這樣一對(duì)暮年老人，不禁讓人發(fā)出“執(zhí)子之手，與子偕老”的感嘆。此刻的空氣中混繞這氤氳透明的柔光，淡淡的，籠罩在這幅畫的周圍，色調(diào)如此柔和，溫婉。我感受著這如晨初陽光般得柔柔的愛，也感受著這詩意的春天。

不論是菜市街的喧鬧，十字路口的擁擠，還是公園長(zhǎng)椅上的寧靜，它們都是春天的一部分，都是這詩意的春天的不可遺失的迷人風(fēng)景。啊，我愛這詩意的春天！

寫詩意的作文 篇3

踩著金色的樹葉，面對(duì)著清新的輕風(fēng)，秋姑娘靜靜地來了。

清晨，打開窗戶，在幾縷陽光的照射下，看到滿地都是金色的樹葉，聽到幾聲清脆的鳥鳴，讓人心曠神怡。秋風(fēng)漸漸吹來，樹葉發(fā)出甜蜜的“沙沙”聲，仿佛秋姑娘在彈奏一首柔美的曲子，委婉而甜蜜。

走到小溪邊，落葉滿地都是:菱形、扇形、心形、各種各樣、令人目?？潄y。小溪越來越清澈了。你可以在水底看到彩色的石頭！忍不住伸手去摸，指尖瞬間變涼，讓人感覺神清氣爽。秋天，從水中落下的幾朵花如斯迷人，以至于蝴蝶失去了立足之地，盡力醉醺醺地躺在花中。然而，蝴蝶是故意的，落花是無情的。潺潺的流水聲靜靜地流過，激起了秋天的寂寞。

中午，陽光燦爛。太陽放出所有的熱量，給地球帶來暖和。在家縫補(bǔ)衣服的女人也會(huì)拿出被褥晾干，呼吸每一寸陽光。

晚上，一輪紅日即將結(jié)束，一輪明月將取代它。彩霞鋪展在地平線上，映出大地。甚至連枯黃的草尖也染上了淡淡的金色。晚上，月亮升得更高。風(fēng)輕輕地吹過草地，昆蟲在低聲鳴叫，奏出響亮的交響樂。此時(shí)此刻，一整天都很累的人們已經(jīng)回到了他們的家，感觸感染著他們家的寧靜和暖和。風(fēng)又輕又靜，怕打攪人們的休息.

我愛金色的秋天，我愛詩意的秋天。是秋天讓我們的糊口更加豐碩多彩。

寫詩意的作文 篇4

望著遠(yuǎn)處的山，暮色沉沉，給山添了陰影，青黃相接的葉子半掛在樹枝上，褐色的樹干此時(shí)也滄桑了不少。遠(yuǎn)山寂寥，群林緘默，風(fēng)吹來，掀起了秋色的`面紗。霎時(shí)，金黃的，火紅的，黃紅相間的，葉子紛紛落下，下了一場(chǎng)別樣的“秋雨”。

有人說，秋天是一個(gè)美麗的童話，你看田園間金色滿園，農(nóng)民伯伯的笑也直抵人心；有人說，秋天是令人多愁善感的季節(jié)，你看天空潔白，落英繽紛，“愁因薄暮起，興是清秋發(fā)”?？墒俏艺J(rèn)為，秋天是讓人詩興大發(fā)的季節(jié)，你看，秋日的早晨，天色微微明，太陽還未睜開眼睛，月亮還未下班，天空是深藍(lán)色的，白晝已然被扯短。秋日的氣息，的確蕭瑟，不禁讓人感慨“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草搖落為霜”，秋風(fēng)蕭瑟，秋意寒人，但相較那熾熱的夏，也多了一絲涼爽，讓人“宿雨朝來歇，空山秋氣清”?？諝馇逍拢屓酥卣穸稊\，迎接美好的一天。

時(shí)維九月，序?qū)偃?，深秋九月，山林褪去綠色的外衣，露出土黃的皮膚，天色澄明，襯著火紅的楓葉，山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。深紅，淺黃這些明亮給秋添了一絲朝氣。等夜幕落下，煙霞緋紅，給秋添了媚意?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛?，秋日的晚霞，別有風(fēng)姿！

一個(gè)充滿詩意的秋天，讓人不禁文思泉涌，讓人不禁流連忘返！

哦，這個(gè)詩意的季節(jié)！

寫詩意的作文 篇5

夜幕漸漸地降臨了，我興致勃勃地走出了花園。看，那純凈的夜空多么美麗，原本平淡無奇的星星正在眨眼，月牙溫柔地看著大地。不知不覺，我已經(jīng)被這美麗的夜空所陶醉，輕輕閉上眼睛，一段奇幻的夢(mèng)境便情不自禁地開始了……

我發(fā)現(xiàn)一顆顆的星星正慢慢地掉下來了。哦，看錯(cuò)了，不是星星，是孔明燈呀。其中一只孔明燈悄悄地對(duì)我說：“星空上有許多奇妙的東西，你要去玩耍一下嗎？”

頓時(shí)，我高興得幾乎連自己姓什么都忘記了，我十萬火急地說：“好呀！好呀！”

眨眼的工夫，我上到了天空。我立刻去找嫦娥姐姐玩，呀！終于找到她了，她真美麗?。罕”〉囊路窦喴粯与鼥V，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子隨著舞蹈一樣甩來甩去，桂花樹在月色的照耀下，翡翠一般的葉子“呼啦啦”地?fù)u來搖去，似乎在吟唱一首動(dòng)人的歌曲。嫦娥姐姐拉我到身邊，伸出修長(zhǎng)的手指告訴我：瞧，那是浩淼的銀河，嘿，真的是寬闊得不可逾越??！那是緊緊依偎的牛郎星和織女星，那是……

忽然，有人在拍我的肩膀，是媽媽！張開眼睛，原來我是在做夢(mèng)！

我再次抬起頭，仰望那美麗的星空，美極了！廣袤的天空好像剛剛清洗過一樣澄澈！特別是那似彎彎的小船一樣的月亮，在星空的襯托下，格外飄渺！真是人間天堂?。∥议L(zhǎng)大后，一定要坐飛船到上面玩玩。

神秘的初夏星空，它給了我許多浪漫的幻想。它，讓我情不自禁在詩意的夜空下，做著美麗、陶醉的夢(mèng)！

寫詩意的作文 篇6

愛的開始是一次牽手，愛的最后是無限的蒼穹。

——題記

很小的時(shí)候，，我胖胖圓圓的小手外始終有一雙大大的溫暖的手。她就這樣把我小小的手，溫暖在她的掌間，溫暖了我整個(gè)童年。

我不知道何時(shí)我手的外面沒有了溫度。我只還清晰地記得大大的手?jǐn)v著我走過喧鬧的大街;穿過窄窄的小巷;跑過高高的石橋;來過空曠的田野……

是歲月讓我再不需要這雙手。我神氣地對(duì)她說：“我懂得照顧自己了，你放心吧?！北成洗蟠蟮臅?，滿心憧憬地到了外城求學(xué)。當(dāng)我回頭笑著再見的時(shí)候，我看見她滿眼的淚水，小步的向我跑來，風(fēng)吹過她的兩鬢，白發(fā)如雪。她最后一次攙起我的手，送我到了車站。

在外求學(xué)的日子，我就忘記她的叮囑，走路永遠(yuǎn)是心不在焉，是那樣的匆匆。我開始習(xí)慣外面沒有溫度的手面，開始忘卻我牽著那雙大手形成的依賴。

我把日子緊張而又匆促地不舍放棄。驀然回首，竟已三年了。我不舍而又惋惜。三年，我仿佛是在碌碌無為中行走。我打電話告訴她還有4個(gè)月中考。她在電話的那頭安慰我不用害怕，不要著急。要注意安全，吃飽穿好。電話在她顫抖的語句里停止。

那天晚上，我騎車翻了車，身子跌下的那一刻，眼睛和臉痛得沒有了知覺。老師匆匆?guī)胰メt(yī)院檢查，所幸沒有大礙，只是眼睛里有血絲，臉有些腫了。第二天，她乘車過來，摸著我臃腫的臉，輕柔而又嚴(yán)厲的指責(zé)我。第二天上學(xué)，她牽著我的手，她的手變得粗糙，可是依舊溫暖。

那粗糙的大手與我相觸的一瞬，仿佛引發(fā)了我千年抑郁的能量，成為愛與痛的交集。往事的一瞬，擾亂了我心緒。曾經(jīng)，母親是這樣牽著我的手。

那雙手呵，是母親的手;那雙手呵，是愛的編織。我無法忘記，只能永遠(yuǎn)珍藏：

歸巢的鳥兒

盡管倦了

還是馱著斜陽回去

雙翅一翻

把愛掉在

掌間的歲月……

寫詩意的作文 篇7

今年的夏天已經(jīng)乘風(fēng)離去，而秋姑娘披著金紗，在不經(jīng)意間來臨了。

多好的天色哪！不出去逛逛就可惜嘍，門前是一排大樹，那些大樹搖曳在秋風(fēng)中，“沙沙沙”幾片枯葉天然地落下，在風(fēng)中飄動(dòng)：這幾片枯葉宛如小鳥，在秋風(fēng)的托舉中，越來越高，又突然下降，這幾片似乎是跳舞演員，在空中旋轉(zhuǎn)，抬頭，翻身，技藝高超；這幾片如同旅行家，在那一陣又一陣的風(fēng)中悠然向遠(yuǎn)處飄去，很遠(yuǎn)，直到化為一個(gè)黑點(diǎn)，消失……

接著我走到了田埂上，一陣風(fēng)吹來，面前“金色的海洋”波翻浪涌，翻起了許多“金色的浪濤”。風(fēng)停了，又恢復(fù)成平靜的樣子容貌。走近看看，又細(xì)又長(zhǎng)的稻桿好像支撐不住那頭頂豐滿的稻穗了，沉重地彎下了腰！

循著誘人的香味，我來到了一個(gè)果園里。哇噻，果園里是一番熱火朝天的景象：幾個(gè)黑黝黝的果農(nóng)，有的拿著棒子打下高處的生果，有的背著籃筐采摘低處的生果，有的爬上梯子，扔下去，讓孩子運(yùn)回家……他們個(gè)個(gè)笑得咧開了嘴，心中滿是成熟的喜悅。

我披發(fā)步似的來到草地，草，已枯黃；花，已凋零；可它們卻被太陽曬得暖暖的。躺下來，看藍(lán)天，天空中沒有一絲浮云，碧藍(lán)碧藍(lán)的；坐起來，閉上眼，感觸感染秋的韻味，專心聆聽秋的私語，洗滌著心靈……

秋天，是如斯詩情畫意；秋天，是如斯多姿多彩……

寫詩意的作文 篇8

狂風(fēng)暴雨總是讓人措手不及，但忽如其來的暴風(fēng)雨卻給了避雨的人群一場(chǎng)詩意的等候。

一家便利店的前面有五六個(gè)避雨的人，我也在其中，隨著雨勢(shì)的增大，人也多了起來，考慮到站在外沿的人們會(huì)淋到雨，大家便往里擠了擠，一個(gè)粗魯?shù)穆曇舸驍嗔遂o靜地等待“喂！你們這些人站在我店門口干嘛？本來生意就難做，現(xiàn)在我是沒法做生意了！還把地搞得臟兮兮的！”人們見狀況都無奈地往旁邊擠了擠，可店主仍非常惱火：“喂！我說你們聽了沒？快去別地避雨，別呆在我這兒！”就在街對(duì)面，一家鍋貼店的老板聽到了，便大聲說：“你們都到我這兒來吧！雖然我們家店小，但這十來人也可容下！”說著，撐著傘把我們送到了街對(duì)面。

這家店雖然小，但很干凈整潔，老板是一個(gè)胖胖的大媽，老板說：“別都站外面，往店里坐，”老板十分熱情，鍋貼的香味更是飄滿了整個(gè)屋子，一個(gè)奶奶抱著孫子，到老板面前說：“老板，我來1兩鍋貼?！薄昂美眨?塊！”老板，“我也來1兩”“老板，我來碗牛肉百葉湯”……雨天這家店的小吃顯得格外美味。

坐在店里的人吃著熱騰騰的鍋貼，等待雨的停息，人們開始了一場(chǎng)詩意的等候，雨被風(fēng)吹得斜落到地上，打到店里的盆栽上，雨也順著門上面的擋雨棚落下來，馬路也朦朧，我的心也朦朧。

不久之后雨仍未有消停的意思，有人開始抱怨：“這！這雨真是沒完沒了！”老板似乎又想起了什么，從抽屜中抽出一疊書和報(bào)紙給我們，說：“哎！是啊，雨太大了，不如給你們一些書看?！?/p>

雨天，鍋貼中除了雨滴落的聲音，別無他音，人們捧著書進(jìn)行一場(chǎng)詩意的等候，我明白，人們等的不僅是雨更是一顆心。

寫詩意的作文 篇9

法國(guó)老牌詩人彼埃爾說，“詩存在于現(xiàn)在還不存在的東西中。詩存在于我們現(xiàn)在還缺少的東西中。詩存在于我們正在尋求的東西中。詩存在于我們身上，但不受我們現(xiàn)在這樣的人的支配，而是受我們想要成為的那種人的支配。詩存在于我們想要去的地方，但是我們現(xiàn)在還不在那兒?！痹诒税柨磥恚娛浅浆F(xiàn)實(shí)的虛幻意識(shí)。

任何一首詩，只要它是真正的詩，那么它就永遠(yuǎn)是個(gè)謎。詩與現(xiàn)實(shí)相遇，它就像幽靈遇到陽光一樣，消失得無影無蹤了。神秘即美，探索即美，捉摸不透即美，真正的詩必然是美的。

藝術(shù)天才米開朗琪羅在西斯廷教堂的天頂壁畫作品中，壁畫長(zhǎng)廊的高潮點(diǎn)是壁畫人物像是跳出穹頂，與游覽的人相遇的感覺。詩與現(xiàn)實(shí)的相遇，過去與未來的連接點(diǎn)。在詩歌中，我們只是停留在即將離開的地方，我們只是創(chuàng)造與之疏遠(yuǎn)的東西，我們只有消滅時(shí)間，才能獲得長(zhǎng)久的時(shí)間。

在“創(chuàng)造亞當(dāng)”這幅引人注目的壁畫中，畫的左下角是亞當(dāng)，他全身裸露，倚躺在一座綠色的小丘上，畫的右上方是一位富有智慧的長(zhǎng)者，在天使們的簇?fù)硐?，飛向亞當(dāng)。米開朗琪羅創(chuàng)作應(yīng)由上帝將生命的靈魂吹到亞當(dāng)身上情節(jié)改變?yōu)樯系蹖⑹稚煜騺啴?dāng)，以與亞當(dāng)向上帝伸出的手相接。亞當(dāng)與上帝的手指之間相觸只差一毫米，動(dòng)作就此靜止，就像我們?cè)谝娮C這一詩意般的時(shí)刻。

米開朗琪羅繪畫的是一首創(chuàng)世紀(jì)的詩，關(guān)于過去與未來。在他完成最后一張壁畫時(shí)，正是反宗教改革的時(shí)期，他的一些最佳之作就能使我們一窺另一個(gè)世界，那個(gè)世界要比我們的世界寧靜而和諧。

寫詩意的作文 篇10

詩意至近，卻又至美。

我們隨手拿起一本詩集，就算與詩意相遇。碰到的內(nèi)收留，可根據(jù)此時(shí)此刻的心情或固有看問題的角度分為兩類：一為同感，二為異道。

當(dāng)我們與作者“心有戚戚”時(shí)，詩意就變成了我的思惟至純至粹的流露。我們會(huì)贊嘆于作者的匠心獨(dú)運(yùn)，會(huì)沉醉于此種情感或思惟中，回想起與之相關(guān)的難忘舊事。這一切都是基于作品具有的良好代入感，令詩意靈通在“懂得之人”心中。司馬遷讀賈誼的詩，心有所感而奔涌而出；讀《離騷》《哀郢》《天問》，為他們所具有的相似命運(yùn)而悵惘，并生發(fā)出強(qiáng)烈的認(rèn)同。此種共識(shí)，于司馬遷是《屈原賈生列傳》，于我們則是情感難以言喻的重溫，給我們帶來美的享受。

可能有的負(fù)面情感在重溫時(shí)會(huì)再次滌蕩心靈，然而蘇軾讀陶淵明后走出了失蹤之谷，《后赤壁賦》表現(xiàn)出的蛻變可見一斑。與先人共悲苦，他們會(huì)以詩意引導(dǎo)你看向另一面，從而獲得全新的熟悉。

所謂異道者，因見地相左而故名。此時(shí)詩意帶來的是另一世界，提供想象乘奔御風(fēng)的遼闊四荒。在另一境界中，我們可以回望自己，比較自己與詩意之異，走上相對(duì)準(zhǔn)確的方向。同時(shí)，詩意之美給予我們對(duì)所述之事極為全面的認(rèn)知，在此認(rèn)知基礎(chǔ)上也有精神的自由與自我流放。若一人先天樂觀，就難以認(rèn)同杜甫之“歸來倚杖自嘆息”，但他會(huì)接觸更加多元的視野與萬千變幻的世界。博采眾家之長(zhǎng)，體會(huì)他人之異想，豐碩自己的精神世界，豈不美哉？

詩意不僅僅是活動(dòng)的文思，至近的詩意在乎天然與糊口，樞紐在于探求之道。教授教養(yǎng)樓前靜默的銀杏是凝固的詩，所以有了校園詩歌；黃土高原的窯洞是凝固的詩，勞動(dòng)號(hào)子因此而來；醇美的愛情有莎翁的十四行詩歌頌，孤傲之感亦有詩人競(jìng)相描繪。糊口披發(fā)發(fā)出的詩意需要我們捕獲、探索，它們往往原汁原味卻雋永恒久，簡(jiǎn)樸短暫卻難以磨滅，無聲無息卻蘊(yùn)含大美。

與它們相遇，我們無論身處何時(shí)何地，皆可飽嘗情感的浸禮，思索難以給出明確謎底的永恒謎題。我們與它們既“同感”，又“異道”。在此過程中，我們的心靈將得到貞潔之光的暉映，向明亮的人世進(jìn)發(fā)。

怨恨與丑陋，憂悶與罪惡并非沒有，但它們使我們更加向往清白光明，以至大美。

詩意無處不在，詩意恒常不絕。

寫詩意的作文 篇11

已經(jīng)有許久未曾動(dòng)筆寫些什么了，俗語說三月不識(shí)肉滋味，估計(jì)我已經(jīng)忘了什么是語文了吧。春雨斜斜，潤(rùn)物如酥，這樣的季節(jié)總是很動(dòng)人的，不是么？驚蟄剛過，春天便冒出了頭，她偷偷的掠過大地，又悄悄的褪去了人們裹在身上的厚厚的冬裝，她像一只可愛的精靈，頑皮的揪扯著太陽公公的胡子，又像一個(gè)花季少女，羞澀的遮住了輕揚(yáng)的裙角，她在綠意蔭蔭的柳條里徜徉春風(fēng)，又在漣漪微恙的荷塘里仰望天空。這就是春，一個(gè)詩意萌動(dòng)的季節(jié)。

談春，可談?wù)呱醵?，尤其是這春夜令人難以忘懷。暮色沉沉，遠(yuǎn)山如黛，夜靜的出奇，依稀間還能聽到草叢里蛐蛐和蟈蟈的瑣屑聲，捧一杯清茗，倚在窗臺(tái)，靜靜的眺望著遠(yuǎn)方，細(xì)細(xì)的感受微風(fēng)掠過耳際時(shí)撥動(dòng)絲發(fā)的感覺，輕輕的吮吸著雨后風(fēng)中夾雜的泥土的芬芳，我醉了，醉的是那么突然，又那么徹底，如果時(shí)間可以定格，那么就請(qǐng)像一首歌里唱的那樣，“把我埋在這時(shí)光里”。

春天也是個(gè)忙碌的季節(jié)，還記得老人們常說，燕子回來的時(shí)候也就是春耕的時(shí)候了，看，田間地頭，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的勞作著，他們驅(qū)動(dòng)著健壯的老黃牛默默的拉動(dòng)著犁具，一來一往，不知不覺間，已將大地勾畫出詩意的模樣，再看看田埂上的孩子們，他們肆意的追逐嬉鬧，像風(fēng)一樣來去，或在山腳摘野花，或在河畔撲彩蝶，春風(fēng)里回蕩的都是孩子們童真的笑聲。若遇上小雨天氣，這些小家伙就會(huì)被禁錮在家里，他們只能睜大好奇的眼睛透過玻璃來窺探這個(gè)詩意的世界，然而農(nóng)民伯伯們卻是不會(huì)休息的，披上蓑笠后，他們依然會(huì)在田里辛勤的勞作，煙雨迷蒙，雛燕翻飛，一副淡雅的水墨春耕圖油然紙上。

春天，絢爛多姿，又樸實(shí)動(dòng)人，她是嚴(yán)寒之后綻放的花蕾，她是蔥翠之前破土的新苗。

我愛春天，愛這樣如畫的山水，愛這樣詩意的季節(jié)，愛這滿目翠綠之間暗藏的勃勃生機(jī)。

寫詩意的作文 篇12

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，清晨起來，迎入眼簾的是一片茫茫白雪。??！冬天來了，來的如此迷人，來的如此詩意。我貪婪的吮吸著空氣，陶醉其中……

春夏秋冬，各具風(fēng)韻。有的人喜歡生機(jī)盎然的春天；有的人喜歡激昂熱情的夏天；有的人喜歡碩果累累的秋天；然而我卻獨(dú)愛滿腹詩意，粉妝玉砌，銀裝素裹的冬天。

冬天像一位情竇初開的少女，她純潔，害羞，姿態(tài)萬千。她的美從不喧囂，不像春那般張揚(yáng)，也不像夏那么瘋狂，更不像秋那般悲涼，她的美耐人尋味……

冬天，在很多人看來是痛苦的，漫長(zhǎng)的。因此，很多人總是暈暈沉沉，或許這是個(gè)冬眠的日子吧！但我卻不愿放棄我的生命，如此美好的日子有怎能用沉睡度過，那該多么浪費(fèi)，那樣我不甘心。

冬天刺骨的寒冷是人們所畏懼的，很多人都是在溫暖的房屋里等待著春的到來。也許有人會(huì)說，冬天是單調(diào)乏味的。除了冷就是白。那是因?yàn)樗麄儚奈醋哌M(jìn)冬天。為何不出來享受那冬天獨(dú)有的那份景色。不要認(rèn)為雪的世界就是虛無，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中糅和著淡淡的色彩和內(nèi)涵。

不要覺得冬天是孤獨(dú)的?？磪龋∧强猛Π蔚乃蓸?，昂首挺胸，像一位戰(zhàn)士威嚴(yán)的站在路邊，任憑凜冽的寒風(fēng)放開吹來。遠(yuǎn)處飄來一股香味，循味而去，呵，白雪覆蓋的墻角有幾枝雪梅在在竊竊私語呢。不由融入“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“若非一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香”的意境。哦，對(duì)了，別忘了還有菊，它驕傲的迎風(fēng)綻放，炫耀它最美的色彩，燦爛一季。

人生亦是如此。人生有四季，苦難和挫折就是人生的冬季，有的人將人生的冬季視為絆腳石，痛恨不已。有的人將人生的冬季視為墊腳石，不斷發(fā)奮圖強(qiáng)，努力奮斗。

冬天的寒冷是一種磨礪，是一種鍛煉。面對(duì)冬天，需要的是一份堅(jiān)持與勇氣。忙碌的人們?。≌?qǐng)靜下心來細(xì)細(xì)品味一下冬的詩意吧。也許你會(huì)有新的人生感悟吧！

親愛的人們?。〈禾靵砹?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！坐以待斃的人們，不要再等了。

冬天給我們的不僅是冷，還有人生的考驗(yàn)。適者生存，只有經(jīng)得住冬季無情的摧殘的人才能走向成功。人生路中，冬季是不可缺少的。冬的詩意無窮無盡……

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寫秋風(fēng)的作文詩意開頭推薦

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說是隨處可見，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，你是否正在為秋風(fēng)作文的寫作感到苦惱呢？一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。那么你知道如何才能寫好一篇秋風(fēng)作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“寫秋風(fēng)的作文詩意開頭”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇一)

一陣秋風(fēng)吹來，樹葉像小鳥一樣在空中飛來去去，又像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還像雪花一樣?xùn)|飄飄西飄飄，老是不愿意回到大地媽媽的懷抱。有的葉子落到我家窗前，我把它拾起來放到花盆里休息、休息。有的落到小河里，像劃子一樣順?biāo)兄邸＿€有的落到草地上，跟小花、小草說說靜靜話。

馬路被風(fēng)吹得干干凈凈，風(fēng)把路邊的垃圾帶到了垃圾筒里。我覺得我們應(yīng)該像風(fēng)一樣保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。大山上，我背著深色的背包，一路走過消滅所有白色垃圾。我往前走，風(fēng)偏偏把我往后拽，我覺得風(fēng)就是一個(gè)淘氣的娃娃。

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇二)

夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有北風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過渡期。

走在路上，馬路兩旁的樹木孤零零的鵠立在那里，樹葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹干。有時(shí)秋風(fēng)吹過，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過，它輕輕的搖晃身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來，樹木必定開始脫落樹葉。它是秋風(fēng)即來的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說秋風(fēng)沒有北風(fēng)那樣刺骨，嚴(yán)寒，但仍是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，暴風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過小樹與人們嬉戲，人們必然要炫耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整每天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锷苫钕⑾⑾嚓P(guān)。

秋風(fēng)吹過，高粱、玉米成熟了，農(nóng)夫大豐收，喜悅的歡樂聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過，樹木脫落葉子，在樹干里孕育新的樹葉，為明年春天做預(yù)備；秋風(fēng)吹過......

秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過火。但它同時(shí)也是可愛的，為農(nóng)夫伯伯帶來喜訊。秋天因有秋風(fēng)而出色！

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇三)

秋天，陽光暖和舒適，秋風(fēng)恬靜溫柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊籠蓋在大地上的藍(lán)寶石。

我——秋風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕一飄，十分柔柔。我把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零，與黃花的僬悴，那只是詩人的形收留詞。在這里，只有花的芳香，水的澄清，天的莊重以及蟲兒的一切歌唱

我曾徘徊在池邊，那池中的游魚三三兩兩，低聲密語地游了過去；戲水的白鵝，清影在水中浮耀，紅掌兒翻向青天；年青的魚兒怕羞躲；綠衣仙女似的翠鳥，嚶然一聲，仿佛報(bào)道了晨曦才了。我輕身慢步地走過，生怕驚動(dòng)了這錦繡的早晨，這錦繡的音樂會(huì)。

我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊。淺水湖中，尚有殘荷點(diǎn)點(diǎn)——不是殘荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又開了？殘陽落葉，雁兒陣陣，有如夏云之翱翔，蒼煙渺渺。是誰在哪兒哀聲嘆氣？是我——秋風(fēng)。我輕輕飄過，畫中，又顯得一絲絲秋涼、清幽。

我曾小立中斷橋：天邊的晚霞，倒影在池中，一片紅光似火。我小立中斷橋，癡等新月東升，驚醒棲鴉之夢(mèng)。楊柳倦了，我?guī)椭鸹ㄍ粼核拖?。青藤橫撐纖腰，天上的星兒搖搖欲墜，我也在這朦朧之中睡著了……

在這可愛的詩境中，平鋪了一幅絕妙的丹青。秋風(fēng)撫摩著我的臉龐，它，曾經(jīng)是我的伙伴，輕風(fēng)過處，又有一個(gè)動(dòng)人的故事開始了……

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寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇四)

在秋的季節(jié)里，拾起一片楓葉，寫上詩歌，放入冰涼的長(zhǎng)河中隨秋水游走，等待一個(gè)浪漫的邂逅，期待一個(gè)無果的結(jié)局。

那一年，你離開了我，告訴我下一個(gè)秋天里，我們?cè)谶@里相約，我憧憬著渡過最夸姣的夏季，期待這個(gè)秋天的來臨，走到我們相約的楓樹林里去，楓葉飄落在我的白裙上，輕小扣打我的記憶。

回憶河里的一沙一石，楓林里的一枝一葉，還有你那清澈睿智的眼睛，寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀，我們依偎在秋日的風(fēng)中，聽秋葉的綿綿細(xì)語，聽河水和石子嬉戲。把我的發(fā)絲放在你的臉頰，閉上我們的眼睛，感謝上蒼賜賚我們的夸姣。

秋天如期而至，楓葉依舊火紅，河水依舊清澈，那條斑駁的長(zhǎng)椅空曠地等在那里。

我孤傲地坐在那里，遵守那個(gè)商定，而你卻沒有了蹤影?；蛟S你在更美的風(fēng)景里與她人相約，在你的記憶力，我早已成了那悠悠飄零的楓葉，消失在記憶的長(zhǎng)河。

秋風(fēng)提醒著我那受傷的記憶，在楓葉滿地的小路上，我迷失了自己，你的眼睛，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了痛徹心扉的回憶。

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇五)

秋天到了，秋風(fēng)陣陣，小鳥們會(huì)萃在樹林里嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

小燕子說：“秋風(fēng)是綠色的。你們看，秋風(fēng)一吹，松樹更綠了?！?/p>

麻雀聽了，忙說：“不合錯(cuò)誤，不合錯(cuò)誤！秋風(fēng)一吹，許多樹葉變黃了，它們?cè)跇淞掷锏教庯h動(dòng)呢。秋風(fēng)是黃色的！”

黃鶯飛過來：“秋風(fēng)是金色的，秋風(fēng)一吹，稻谷全黃了，在太陽的暉映下，金燦燦的，可漂亮了！”

小八哥好不收留易才插上嘴：“秋風(fēng)是白色的。秋風(fēng)一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的棉絮呢！”

……

秋風(fēng)聽了小鳥們的討論，吹得更歡了，似乎在對(duì)它們說：“你們都說錯(cuò)了，我是無色的，但我給大天然帶來了錦繡的色彩！”

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇六)

秋風(fēng)吹啊吹，

吹老了一根根玉米，

玉米摸著胡子說：

秋天來了，

我變老爺爺了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹黃了一朵朵菊花，

菊花優(yōu)雅地說：

秋天來了，

我們要梳理錦繡的卷發(fā)了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹彎了一只只香蕉，

香蕉美美地說：

秋天來了，

我劃著彎彎的劃子趕來了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹紫了一串串葡萄，

葡萄吹著泡泡說：

秋天來了，

我的紫袍怎么樣？

秋風(fēng)吹啊吹，

吹開了一朵朵桂花，

桂花高興地說：

秋天來了，

我又可以噴上香香的香水了。

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇七)

風(fēng)停了，鑼敲響了，日颯風(fēng)雨，心揪著傷痛，遠(yuǎn)方是否聽見我的聲音在呼喚著呢？是否感到我的氣息呢？

似月如水，一路風(fēng)塵艱難著爬行，一片片楓葉墜落地面上，此生欲望，孤獨(dú)、寂寞、絕望飄泊著，寒風(fēng)刺骨，心自未停過，秋風(fēng)蕭瑟，問我天宮似如何，面塵埃著，眼睛從表情里露出詭異的眼神，諷刺著天空中翱翔的老鷹，翅膀拍拍地聲響著，呼出悲天憫人的哀聲。

如今，時(shí)光如何流逝，不管曾是否跌倒哪里，天和地之間永遠(yuǎn)為你守護(hù)曾經(jīng)擁有天真爛漫的你。納容已己，靜月如歌，時(shí)間會(huì)為你證明一切，未來之路繼續(xù)前進(jìn)的方向。

秋風(fēng)蕭瑟，葉子紅了，溫暖的一面給你支持，力量。秋風(fēng)落葉，給你憂傷的劇情。秋風(fēng)戀歌，給你思念遠(yuǎn)方的他。秋風(fēng)如雪，給你曾經(jīng)的誓言，融化成現(xiàn)實(shí)的來源。秋風(fēng)如紅，照亮你的付出所受到寡淡言語之中，抹掉曾受到的冷眼，如今，給你帶來了閃光點(diǎn)，為你曾見到某好的世界之窗。

秋風(fēng)的姿態(tài)，總是千變?nèi)f化，掩飾不住曾經(jīng)太陽照射著你的舞臺(tái)。

秋風(fēng)的晴朗，總是透徹你的腳步。秋風(fēng)的美，給了我寄托之情，讓我在追逐夢(mèng)想的路，給予我大膽嘗試每個(gè)階段，重新在舞臺(tái)上綻放自我的光芒四射。秋風(fēng)的一陣微風(fēng)輕輕一吹，我的能感受到他給我呼喚黎明的曙光。

美好的時(shí)光，帶給我一生的快樂，所以，我不僅愛秋天，還更喜歡秋的風(fēng)，吹嘯了田野花香鳥語的聲音，張望著涼爽的微風(fēng)細(xì)雨，我愛秋天，給我?guī)頍o限的歡樂，讓我感受到就像一家人在火爐:里感受愛的力度，其樂融融?？偸遣粩嘧屛蚁蛲篮玫纳?。

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇八)

秋風(fēng)吹過校園，同時(shí)，也吹來了一年一度的教師節(jié)。蕭瑟的風(fēng)中，一張張疲勞的笑容綻放；芳香的花香，代表著同學(xué)們真誠(chéng)的祝?！l(fā)自內(nèi)心的愛至今終于喊了出來——老師，您辛勞了！

清晨的露珠凝結(jié)，輕輕地鉆進(jìn)了草叢；蒙蒙的細(xì)雨灑下，溫柔地潤(rùn)澤津潤(rùn)了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)入地，潤(rùn)澤津潤(rùn)了我們這些無知的幼苗。

船，只因有了方向標(biāo)而駛向遙遠(yuǎn)的彼岸；飛機(jī)，只因有了雷達(dá)而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導(dǎo)才開啟了文學(xué)的大門，遨游于知識(shí)的海洋。方向標(biāo)對(duì)于船來說，是多么的樞紐；雷達(dá)對(duì)于飛機(jī)來說，絕對(duì)不可缺少；而您的教導(dǎo)對(duì)于我們來說，是那么的重要。

翻開記載著小學(xué)糊口的畫冊(cè)，時(shí)間的沙漏倒轉(zhuǎn)，回到了去年的教師節(jié)，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學(xué)們都手拿自己寫給老師的感謝感動(dòng)和祝福，走到講臺(tái)前蜜意地朗讀?？粗蠋煄еК摐I花的情景，我們的眼睛也徐徐恍惚，說話的聲音變得哽咽，同學(xué)們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難舍難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那燭炬，為了我們——您的學(xué)生，一群與您根本沒有血緣關(guān)系的學(xué)生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多么的無私，多么的偉大??！這種情，這種恩，我們又何以答謝？！

老師，我想，您還會(huì)記得，您的生日——那個(gè)布滿著歡樂氣氛的禮拜五下戰(zhàn)書，我們靜靜為您買了一個(gè)蛋糕，以及數(shù)不清個(gè)數(shù)的氣球，彼此弄得神神秘秘。而您，卻還蒙在鼓里。當(dāng)下戰(zhàn)書的最后一節(jié)語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進(jìn)教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整潔，而又布滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，跟著歡快的音樂，您的眼睛里流出了一種閃閃發(fā)光的液體，隨后，我們也哭了……

令我印象最深刻的，仍是那次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。那天，盡管，已經(jīng)到了分別的時(shí)刻，別的班都逐一解披發(fā)了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷告別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室里邊彌漫了悲傷的氣氛，彌漫了哭泣的聲音。這時(shí)，不知您是否留意，就連平時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，此時(shí)也已受不住這濃濃的、告別的友誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現(xiàn)出了您對(duì)我們的愛，我們這些做學(xué)生的，怎能等閑忘卻？

秋風(fēng)吹過樹梢，吹過您疲勞的面收留。您的學(xué)生們啊，站在布滿愛的風(fēng)中，捧著一束束鮮花，捧著深摯的感謝感動(dòng)之情，高唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。教師節(jié)的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛勞了！”這布滿感恩的聲音，在秋風(fēng)中回蕩，回蕩……

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇九)

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！辈诲e(cuò)，秋日的確勝過了春朝，劉禹錫以其獨(dú)特的審美觸角為我們描繪了勝似“春朝”的秋天，她比春天更有情趣，更具“影響力”，乍起的秋風(fēng)常常讓我們猝不及防，也常常讓我們流連忘返，夢(mèng)醉其間。

比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來去匆匆，而秋天來臨的標(biāo)志即是秋風(fēng)。乍起的秋風(fēng)就像是一個(gè)頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。

八月立秋的日子，她故意躲著不出來，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痹的時(shí)候，秋風(fēng)才乘著人們不注意的時(shí)候，偷偷出來用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領(lǐng)兒、短裙擺兒微微顫抖，微微打轉(zhuǎn)，人們被蹭得眉開眼笑，以至于茶余飯后的第一句話就是“秋天到了，這天兒終于涼了！”然而，被秋風(fēng)吹過的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個(gè)夏季的酷暑，帶來了點(diǎn)點(diǎn)秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏著美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧靜，留給人們的只有安祥和靜謐。

到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或?yàn)t灑的風(fēng)衣，秋風(fēng)便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭發(fā)，吹得塵埃飛揚(yáng)，人們不得不瞇起了雙眼，禁不住捂著自己的領(lǐng)口和袖口，臉上不再是起先的喜悅，而是蹙著眉，無奈而又擔(dān)心得發(fā)著牢騷：“唉，這秋風(fēng)果然還是變冷了，得趕快準(zhǔn)備過冬的衣服嘍！”但說歸說，內(nèi)心里依然懷揣著秋日趕走夏季酷暑的感激。

十一底的時(shí)候了，秋天就將離開，可秋風(fēng)似乎還未盡興，想在最后的時(shí)刻，再“戲?！币话选＿@時(shí)候的秋風(fēng)，已經(jīng)冷到了人們的骨子里。路邊原本還泛著點(diǎn)點(diǎn)青綠的小草兒，被秋風(fēng)猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個(gè)年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經(jīng)過了一個(gè)秋天，他原本茂密而美麗的“秀發(fā)”早已紛紛脫落，化泥護(hù)花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無遮攔的裸露在蕭瑟的秋風(fēng)中，任憑秋風(fēng)如何挑逗它，都無動(dòng)于衷。此時(shí)，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹干，而塑造偉岸樹干的秋風(fēng)默默無語，靜靜離去。

秋風(fēng)累了，她漸感疲勞，帶著一季奔波，拖著疲憊的身子漸行漸遠(yuǎn)，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。

于是，秋天匆匆而過，把玩秋季，其實(shí)把玩的是魅力的秋風(fēng)……

寫秋風(fēng)的作文詩意開頭(篇十)

秋風(fēng)起了，秋天靜靜地來到了，我真想做秋風(fēng)的孩子。

我靜靜地隨著秋風(fēng)來到公園，看她輕輕地一揮衣袖，菊花競(jìng)相開放，五彩繽紛、形態(tài)各異。它們紅的似火，白的如云，黃的像金……有的猶同害羞的姑娘含苞待放，有的似乎頑皮的孩童盛開吐蕊，有的形同孔雀開屏，有的像銀河落地……真是目不暇接，美不勝收。秋風(fēng)溫柔地摸了摸樹葉，真是太神奇了，樹葉變黃了，一片一片的像小精靈一樣飛落下來。秋風(fēng)帶下落葉在大地上奔跑著，打鬧著，發(fā)出了“沙沙”地歡笑聲。這時(shí)，秋風(fēng)把一片火紅的楓葉吹落在我的肩頭，我小心翼翼地把它捏在手中，呀，這紅艷艷的楓葉被秋風(fēng)剪成了手掌狀，我不由自主地吟誦起杜牧的詩句：“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花。”秋風(fēng)聽著我的朗誦，高興地張開雙臂，擁我入懷，她輕輕地在我額前親了一口，哦，秋風(fēng)把我當(dāng)做了她的孩子。

我隨著秋風(fēng)媽媽來到了果園，只見她揮了揮手中的魔法棒，給蘋果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，逗得石榴咧開嘴笑了，讓柿子挑著紅燈籠來慶祝豐收。大家圍著秋風(fēng)媽媽唱啊！跳?。≌骈_心呀！

我隨著秋風(fēng)媽媽來到了田野，來到了山崗，來到了……看到了錦繡的秋景，聽著秋之私語，感觸感染著秋天的氣味。哦，成為秋風(fēng)的孩子真幸福！

將詩意寫進(jìn)生活的作文集錦

現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。什么樣的作文才是最適合我們的？下面，我們?yōu)槟阃扑]了將詩意寫進(jìn)生活的作文集錦，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇1

生活在同一個(gè)世界，共住于同一片藍(lán)天下，我們每天都要經(jīng)歷很多事，面對(duì)很多突發(fā)狀況，那為什么有的人每天都快快樂樂，而有的人卻總是開心不起來呢？這其實(shí)與我們看待問題的角度有關(guān)，只有讓生活充滿詩意，才能更好的度過每一天。

古時(shí)詩人的生活是許多人所向往的，但是那些官場(chǎng)上的'黑暗，得志于失意，或多或少的影響著每一個(gè)詩人。

我們不妨以蘇軾為例，初讀他的詩詞，我們可以感受到詩中所表達(dá)的樂觀與開朗，似乎他從未面對(duì)過什么挫折。事實(shí)上，他一生被三次貶官，但被貶到的地方一次比一次偏遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的一次甚至到了滬澹州。但是，他并沒有放棄，也沒有屈服，更沒有悲觀厭世。在當(dāng)時(shí)瘟疫橫行的嶺南，他還寫下了日啖荔枝300顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人的千古佳句。在得志與失意時(shí)，蘇軾都會(huì)寫詩，以此來抒發(fā)他內(nèi)心的情感，因此他的生活充滿了詩意。

陶淵明痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但是又無能為力，于是他用筆構(gòu)造出了一個(gè)沒有稅收，安寧祥和的桃花源，他的生活也因此充滿了詩意。

我們也要讓自己的生活充滿詩意，無論遇到什么都要微笑著去面對(duì)。站在窗邊，一場(chǎng)春雨如期而至，天地間一片朦朧，這時(shí)我們可以吟出”天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”或是有雨忽然間從天而降，自己卻沒有帶傘，這時(shí)”莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”就顯得特別應(yīng)景。

讓生活充滿詩意，這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種生活方式。

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇2

或許是在都市生活得太久了，又或許是天生熱愛閑云野鶴的生活，再或許是對(duì)大自然的一往情深，我在車水馬龍間佇立，任憑車的喧雜，人的匆匆，厭倦了繁忙的生活，厭倦了污濁的空氣，我在尋找一種詩意的心情，一份詩意的生活……

于是我便拿著簡(jiǎn)單的.行李，一個(gè)人入山尋夢(mèng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽見了風(fēng)從遠(yuǎn)方，吹過山頂?shù)乃闪?，吹過山腰上的如火的楓林，吹過山下滿地的野花，吹亂我的頭發(fā)，夾雜著淡淡的花的芬芳。驀然回首，身后，蝴蝶翩翩;抬頭，天藍(lán)的醉人，是一種空靈的藍(lán)，是我笨拙的語言無法描繪的，原來天真的是很藍(lán)的藍(lán)啊;低頭，忽見密密麻麻的不知名的小草，在風(fēng)中搖曳，在陽光下青的逼你的眼;閉眼，深深地吸一口氣，滿滿是草的清香花的芬芳，只覺一顆沉重的心突然輕盈了起來，仿佛獨(dú)游于天際，如一朵流云在碧波瀲滟中婉轉(zhuǎn)，一襲水袖，若蝶輕舞水墨中。

順著山間的小徑，我靜靜地走著，不愿讓我笨拙的聲音擾亂了如此動(dòng)人的天籟之音。聽那一聲聲鳥的呢喃，是在歡唱著滿山的美景，還是在呼喚昔日的伙伴，亦或是在傾訴這昨夜的美夢(mèng)，我不知道，我只知道他們應(yīng)該是很快樂的，要不怎會(huì)發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。還有那落葉飄飛的聲音，風(fēng)在枝頭在葉梢舞蹈的聲音，靜靜聆聽，仿佛也聽到了滿山的花在靜靜地綻放，在靜靜地凋零，也似乎聽到了種子在發(fā)芽，在呼吸的聲音，還有……或許心與之共鳴，于是便忘卻了現(xiàn)實(shí)和繁華，獨(dú)自享受著這份淡然與寧靜，品味這一份幽雅的美麗心境。

風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。請(qǐng)閉上眼睛想：一座寧靜的小山，孕育著各種各樣的生命，散發(fā)著屬于他的獨(dú)特的生命的芬芳，難道不是一個(gè)理想的境界嗎?

詩意地生活著，心在自由詩意的空間遨游，情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著人間的詩意，簡(jiǎn)單卻不單調(diào)，寧靜但不是死寂，淡然而且快樂著?？梢耘R窗聽雨，且聽風(fēng)吟;可以怡情山水，耳聽天籟;可以深夜獨(dú)處，品味淡然，啟開了自己的心扉。

詩意地生活著，我的人生也可以很詩意。

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇3

記得我們?cè)趯W(xué)校軍訓(xùn)時(shí)大家都很煩躁。當(dāng)時(shí)我們?cè)诰毩?xí)正步走，忽然一架飛機(jī)從天空中飛過。我們的包教官自豪的看著天空，對(duì)我們：＂說大家看，那就是我的戰(zhàn)斗機(jī)。＂那是我第一次看到嚴(yán)厲的教官露出笑臉，這讓我改變了對(duì)教官的看法。那一刻，仿佛身邊的一切都活了，我們仰望著天空，突然感覺到詩意，無處不在！

每次放學(xué)回家，天邊還漏著夕陽走在校園的小路上，陽光灑在操場(chǎng)上，樹木上，真是美極了。我想起了一首詩＂夕陽無限好，只是近黃昏＂。陽光似乎在高喊著：＂大家一定要記得我＂剎那間，看著校園，我感到了詩意。

軍訓(xùn)休息時(shí)，大家坐在操場(chǎng)上。陽光和風(fēng)對(duì)抗著，大家一邊沐浴著陽光，一邊享受著微風(fēng)，還有其他同學(xué)的打鬧聲音。閉了眼，滿滿的.詩意摻進(jìn)春風(fēng)，混進(jìn)陽光，伴著同學(xué)們休息。

生活中，詩意無處不在，哪怕在校園里課堂上。多關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就是一個(gè)懂詩意，有詩意的人。

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇4

當(dāng)生活成為那一座座拔地而起的寫字樓，成為那一張張無情的報(bào)表，成為那一串串冰冷的數(shù)據(jù)，我想說，生活需要詩意。詩意是什么?是春，庭院良辰美景，且聽風(fēng)云;是夏，夏蟲低吟淺唱，且駐傾聽;是秋，柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?，且觀云涌;是冬，天地為我一點(diǎn)，且歌且行。

心靈是一座花園，可以種花，也可以種草。但無論是花是草，生活有了詩意心靈才不會(huì)貧瘠。

詩意是這個(gè)有驚無險(xiǎn)的早春時(shí)節(jié)，我仍能嗅到的希望。踏著三月的飛雪，這遲遲不肯來的春天成了心頭的焦慮。飽吸一口這乍暖還寒的空氣，閉上雙眼，恍惚間又是那年的草長(zhǎng)鶯飛二月天。拉緊手中的風(fēng)箏線，在那草色遙看近卻無的山坡上和伙伴們飛奔。那一雙雙澄澈的眼眸就是夜空中那空靈的星星，一閃一閃闖入我的夢(mèng)境。睜開雙眼，這三月的飛雪也被那從心里暖暖的詩意融化了，耳邊不再是呼嘯的寒風(fēng)，地面也不再是一層積雪，我聽見泉水跟隨著春的腳步拍打那一路的山石，叮咚叮咚。我看見遠(yuǎn)近一樹又一樹盛開的杏花，寂靜又喧嘩。我仿佛在一個(gè)與春風(fēng)相遇的日子與顧城肩并肩，聽他低吟“草在結(jié)它的`種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們不說話，就十分美好?！?/p>

詩意是一個(gè)忙里偷閑的午后，與一本書的邂逅。品一杯香茗，看那氤氳的水汽升騰在鼻尖暈開。午后的陽光似心情般慵懶，斜斜地投在翻開的書上。新鮮的墨香將我縈繞，我仿佛穿越了千億光年只為完成一場(chǎng)和誰未曾謀面的相遇。漫步蘇堤，遙望見蘇軾泛舟游這“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖;門掩黃昏，同感于歐陽修“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”的深沉;古道長(zhǎng)亭，感傷于柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的離別。我在那那層朦朧的詩意中暢游，走遍三毛“尋找前世的鄉(xiāng)愁”的撒哈拉沙漠，體味她包容天地萬物的的大愛，游遍曹雪芹“開不完春柳春花滿畫樓”的紅樓一夢(mèng)，感慨那似夢(mèng)般的半世雍容。我們不是詩人，道不明那纏綿悱惻的詩意，但是我們可以用眼看，用耳聞，用心感應(yīng)。生活有了詩意我們才能認(rèn)清腳下的路，忠于腳下的路，熱愛腳下的路，生活有了詩意，感動(dòng)才能常新。心存詩意，感恩生活本身就是可遇不可求的福澤;擦亮雙眼，生活便會(huì)以另一種妙曼的姿態(tài)呈現(xiàn)在你面前。生活需要詩意，我們才能在暴雨進(jìn)行時(shí)時(shí)看到希望，我們才能穿越迷茫找回真實(shí)的自我與感動(dòng)。讓詩意與生活并肩而行!

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇5

因?yàn)槲璧副荣悾蠋煄е徊糠峙x開，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說說私話。

天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無形的刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下?！澳憧?，她們?cè)谏厦婺?！”她突然很驚喜地叫。我抬起頭――平臺(tái)上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：“我還從沒有上去過呢呢，你有么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧?！彪S即，我又很擔(dān)憂地說：“可是，jm，上面會(huì)很冷吧?！边@當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：“怎么會(huì)？越高離太陽越近，就會(huì)越溫暖啊！”說這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺(tái)，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩意：是的吧，離太陽越近，會(huì)越溫暖呢。

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇6

詩意的生活

李藝璇

也許大家都覺得“詩意”只是在離我們遙遠(yuǎn)的古代才流傳廣泛，是古時(shí)那些大才子才干的事，卻離現(xiàn)在高科技的生活有著不可逾越的界限，現(xiàn)在的生活極其高速而繁瑣，沒有什么人會(huì)在一天忙碌的工作后還饒有趣味的作作詩，其實(shí)不然，生活中到處充滿詩意。

早晨的陽光多么明媚而讓人感覺到美好，倘若此時(shí)你正躺在被窩里呼呼大睡，豈會(huì)有這樣的愜意心情？向陽光伸出手去，遮擋著擋不住的陽光，那耀眼的光芒鉆進(jìn)你的明目，呼吸著混合著被陽光普照的泥土芳香的新鮮空氣，此時(shí)詩意正悄悄靠近。想想是否有“陽春布德澤，萬物生光輝”的意境呢？美好的一天就在詩意中緩緩拉開帷幕。

是的，詩意無處不在，它當(dāng)然也存在于點(diǎn)滴之間，哪怕是一只毫不起眼的鴨子也有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的名句來稱贊，何況我們?nèi)祟惞餐瑺I(yíng)造的生活呢？我們似乎很少懷著一顆詩意的心去欣賞和享受生活。反而認(rèn)為生活一天天過，日復(fù)一日，枯燥無味！

試著去感受吧：當(dāng)我們工作時(shí)會(huì)不會(huì)想到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”呢？當(dāng)我們品嘗著美味佳肴時(shí)，又會(huì)不會(huì)想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”呢？當(dāng)夜幕垂下，華燈初上，我們與家人對(duì)著長(zhǎng)空皓月許下自己的愿望，傾訴自己的思念時(shí)，那些精美絕倫的詩句是否又正浮現(xiàn)在眼前，是否會(huì)聽見星星在喃睨，月亮在細(xì)語，疑惑何處飄來婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲：

明月幾時(shí)有/把酒問青天。

不知天上宮闕/今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去/又恐瓊樓玉宇/高處不勝寒。

起舞弄清影/何似在人間

轉(zhuǎn)朱閣/低綺戶/照無眠

不應(yīng)有恨/何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

人有悲歡離合/月有陰晴圓缺/此事古難全

但愿人長(zhǎng)久/千里共嬋娟

……

以詩意的眼光去看待生活，懷著詩意的心去享受生活，這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中無處不是詩，無處不存在詩意。

歌聲漸漸淡去。樂聲咽，夜未央。

將詩意寫進(jìn)生活的作文 篇7

生命旅程人們無法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個(gè)導(dǎo)游那樣平實(shí)的看待，生活未免過于清苦；而學(xué)習(xí)另一個(gè)導(dǎo)游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩意去生活，人們可能觀的更美，得到的更多，無限歡愉。

如今，多少人在平實(shí)的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實(shí)的眼光看待每一個(gè)遭遇。學(xué)業(yè)不順便自暴自棄的人，職場(chǎng)遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數(shù)清?？伤麄円虼说玫搅耸裁?？一分失敗，幾分憂愁罷了。

何為詩意的生活？?jī)H讀幾本名書，聽?zhēng)讏?chǎng)音樂會(huì)，集幾些書畫字帖，哪些稱得上詩意，頂多算是附庸風(fēng)雅吧。蘇子于風(fēng)雨中，無車無蓋，亦能竹杖芒鞋輕勝馬；李白于無人之地，形身倶寡，亦能對(duì)影成三人；林和晉老先生，身居清貧，無子無妻，亦能梅妻鶴子；這種精神上的詩意才最為純正。詩意的生活于精神本無優(yōu)劣之別，若硬要畫個(gè)界定，詩意也便平實(shí)化了。也許是經(jīng)歷的不同，也許是本質(zhì)的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達(dá)到的如叔本華提出的自失的狀態(tài)，我們沒法比了，其實(shí)也不必相比。潘沒有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎？難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎？難道要為一次受傷而傷心嗎？當(dāng)然不，笑著面對(duì)，把這些當(dāng)做一次挑戰(zhàn)，或者一種享受，像那個(gè)導(dǎo)游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩意。

伏爾泰說：在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設(shè)。人因有思想、有追求而不被被輕易打敗，又因人們立定追求的前提是對(duì)事物有積極正確的看法，所以詩意地看待生活也便成了樹立追求或達(dá)到追求的目標(biāo)的重要因素了。因此可以說你一個(gè)見識(shí)平平的人，失去了許多風(fēng)景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢(mèng)想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認(rèn)下它。酸甜苦辣定要全部經(jīng)歷，若人對(duì)生活充滿詩意，那對(duì)挫折亦能美好對(duì)待了，這時(shí)不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎？一顆美麗的行讓人們看見美好的事物，同時(shí)積極的詩意的生活，人們所見的許多，也將對(duì)人們的心有所裨益，或使之堅(jiān)毅，或使之樂觀；并以一種積極的力量影響著周圍的人。

生活中，讀些書，聽些音樂會(huì)，雖不能稱得上真正的詩意生活，但這些活動(dòng)亦能對(duì)人們追求詩意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過盡，才能重見歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì)自然回甘，追求詩意的生活亦是如此。充分認(rèn)識(shí)了平實(shí)的生活，才能對(duì)詩意的生活有所突破。世界上有兩個(gè)上帝，一個(gè)代表黑暗，一個(gè)代表光明。同樣我們所得到的與所面對(duì)的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢滿身未必?cái)车眠^端然一世?；蛟S我們可以樹立一個(gè)全新的信仰，快樂、美好的過一生；這樣詩意的生活也便來的自然簡(jiǎn)單，立的長(zhǎng)久了些。

在這寂寞、困難、平實(shí)，如洋中滴水的時(shí)代，為了美好，我們需要詩意的生活。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文系列

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，作文寫得多，對(duì)生活的感悟會(huì)越深刻。寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，想要寫好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《2023將詩意寫進(jìn)生活作文》，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇1

愿我們都能找回屬于自己的詩和遠(yuǎn)方。題記

浮躁的社會(huì)如塵囂籠罩的沙海，涌動(dòng)著叫做欲望的暗潮，人們拋棄先前堅(jiān)守的一方凈土，轉(zhuǎn)身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶著對(duì)無望生活的怨恨和對(duì)老板的不滿，發(fā)泄在麻痹精神的抖音中；將學(xué)習(xí)與考試的壓力傾吐于網(wǎng)游里，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢(mèng)想的岸，漸行漸遠(yuǎn)

表盤上快速旋轉(zhuǎn)的針，不會(huì)因任何理由放你一馬，它只會(huì)無情地卷走從未被你珍惜的年華，卷走明麗的詩意，悄然消隱于歲月的盡頭。

但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。

他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年里一柄鋒刃的戟。穿透混沌的天空，在只屬于自己的桃花源里，尋覓心靈深處的詩和遠(yuǎn)方

人生自有詩意，詩意美在四季。最近熱播的《中國(guó)詩詞大會(huì)》使不少網(wǎng)友紛紛表示被董卿圈粉。她自信的姿態(tài)、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當(dāng)被問起你老了想做什么，她微笑回應(yīng)：我只要一間屋子，一壺茶，一本書。仿佛一位超凡脫俗的隱土，前塵往事若過眼云煙般隨風(fēng)而逝，在茶香氤氳間翻動(dòng)書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當(dāng)空，詩意融觸。

若說董卿心中的詩意是遍經(jīng)世事磨礪后的淡然，那么這個(gè)女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。

她是武亦姝。那句七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下，讓許多人都記住了這個(gè)來自復(fù)旦附中的女孩兒。她一路過關(guān)斬將，最終拿到了《中國(guó)詩詞大會(huì)》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒著。賽后她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢游！

枯燥無趣的生活需要詩意來調(diào)劑豐富的色彩；輾轉(zhuǎn)難眠的夜需要詩意來安撫躁動(dòng)的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內(nèi)心深處最真的渴望。

也許你人生的繁華時(shí)期己然落幕，也許你心中的明月早已被云霧覆蓋，但請(qǐng)不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得云開見月明！

愿你出走半生，歸來仍是少年；

愿我們，都能踏上通往遠(yuǎn)方的詩意小徑。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇2

不知何時(shí)，愛上了古詩詞，走進(jìn)了詩意糊口。走進(jìn)詩意糊口，享受那怡然自得的田園糊口；走進(jìn)詩意糊口，感觸感染煙波江上的鄉(xiāng)愁；走進(jìn)詩意糊口，品古人的寬大曠達(dá)人生。

走進(jìn)詩意糊口，首先讓人回歸天然。那里，有漠漠水田上的一行白鷺，有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景，怎能不叫人流連忘返？鄉(xiāng)村四月，有子規(guī)在煙雨如畫的山川上唱歌，有傍著桑陰學(xué)種瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悅？即使古都長(zhǎng)安，也不乏河邊的“萬戶搗衣聲”，即使“有約不來”，也有青草池塘邊的蛙聲陪伴，即使被貶離京，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。天然處處布滿詩意，讓我們跟隨這古典詩詞，去品味吧！

走進(jìn)詩意糊口，總能感觸感染到對(duì)故土的一往情深。古代沒有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通，人們只能“憑君傳語報(bào)平安”，于是，良多時(shí)候便有了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”的感觸。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，時(shí)光易逝，不知不覺中，故鄉(xiāng)已變他鄉(xiāng)。古代，回家，好像老是游子們最錦繡的夢(mèng)。在“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的夜晚，好夢(mèng)也只能留人睡，留給游子的，只剩下明月和高樓，于是，“酒入愁腸，化作相思淚”成了游子們消愁的方式。

走進(jìn)詩意糊口，感觸感染千古哲思。時(shí)光老是匆匆易逝，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，歲月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不覺中，已是今天的21世紀(jì)，但古人說過的那些話依舊合用，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笨磫栴}的結(jié)果不同，良多時(shí)候是由于所處的高度不同，若“身在最高層”，又哪有浮云能遮望眼呢？

品讀古詩詞，走進(jìn)詩意糊口，那里或豪邁，或委婉，或悲痛，或樂觀，或茫然，或堅(jiān)毅，我愿意就這樣詩意著糊口。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇3

日子就像一張空白的紙面，等待我們?nèi)]毫創(chuàng)作。其實(shí)，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，即使再平凡的事物都擁有充滿詩意的一面。

不信，你看

當(dāng)?shù)谝黄狐S的葉子回歸樹根，秋風(fēng)也開始了嬉戲。靜坐樹下，每當(dāng)吹過一陣蕭瑟的秋風(fēng)時(shí)，片片黃葉便會(huì)邁著輕盈的舞姿，在空中無限舞動(dòng)，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而滑行，時(shí)而翩翩起舞。宛若一個(gè)個(gè)黃色的精靈，舞動(dòng)優(yōu)美的腰身，在這樣清涼的空氣中綻放出最動(dòng)人的姿態(tài)，在人們頭頂盤旋、縈繞，最后順著風(fēng)兒滑落到平靜的湖面上，很輕、很靜，慵懶地倚靠于湖面，漾起一圈圈漣漪，文靜中不乏囂張，囂張中還帶有一些自在的灑脫。

過往的行人都會(huì)在這兒駐足許久：散步的老人們總是舒活著筋骨，拍拍那堅(jiān)挺的樹干，摸摸那深刻的樹紋；孩子們總是玩耍著跑到落葉堆中，踩著樹葉沙沙作響，趣意盎然；工作了一天的人們路過這兒輕輕抬起頭，觀賞落英繽紛，會(huì)心一笑。他們?cè)诠饣?、渾然天成的畫作中遨?/p>

當(dāng)?shù)谝欢涮一ň`開粉撲撲的笑靨時(shí)，春風(fēng)也開始了嬉戲。每一朵姹紫嫣紅的花兒都迎風(fēng)舒展出最動(dòng)人的姿態(tài)。晴空萬里，徐徐輕風(fēng)就是春的柔撫

不知你是否注意過，總會(huì)有一群孩子在一旁玩耍。他的臉蛋總是紅彤彤的，身體總是扭動(dòng)著的，似乎有使不完的力氣。他們或追逐著，或觀賞著，或坐在一旁高興地鼓掌。不知你是否發(fā)現(xiàn)，他們的眼睛總是一塵不染的，白得純凈，黑得透徹，一切秘密都會(huì)出現(xiàn)在那天真無邪的眼中。這不就像那春天的花兒?jiǎn)?？天真爛漫，質(zhì)樸天成。不染一絲的俗，卻又嬌艷欲滴，楚楚可人，討人憐愛。

日子依舊一天天流逝著，這些質(zhì)樸美好的事物是否能為你的生活加點(diǎn)詩意，我也無從知曉。一切，都等著你去發(fā)現(xiàn)

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇4

詩意地生活

詩總是美的。詩的語言是美的，詩的情感也是美的。在流淌過千年的詩的長(zhǎng)河中，無論在哪個(gè)時(shí)間的角落里，唯美的詩句俯拾即是。那些逐浪而上的詩人，描繪出一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想與憂傷。

年輕的海子這樣描繪了詩人心靈中最詩意的生活：“我愿面朝大海，春暖花開……”然而海子終究沒有等到春暖花開的日子，在開春前的寒風(fēng)里，湮滅了所有的夢(mèng)想與希望，把一個(gè)詩人的靈魂從軀體中解放出來，放逐到這個(gè)無垠的世界。或許是現(xiàn)實(shí)太殘酷，或許是海子期待中的.詩意生活遲遲不肯到來，成為了永遠(yuǎn)可望而不可即的空中花園。他那些輝煌的夢(mèng)想，最終只留下絕望的殘碎瓦礫。

詩意的生活沒有選擇海子，海子也沒有選擇詩意的生活。那些海濱漁村中的漁民們，或許也能過上海子詩里那般美麗地生活。然而，卻沒有人能夠感受到那種明媚的詩意。即使是神來之筆描繪出的絕美的生活，也會(huì)在困倦而麻木的心靈中變得蒼白。

不是生活選擇了我們，而是我們選擇了生活。與其期待詩意的生活降臨，不如開始詩意地生活。縱情于山水的陶淵明過著農(nóng)夫一樣的生活，卻活出了獨(dú)一無二的詩意感受。因?yàn)樗男?，真真正正愛著他的生活，愛著他的山水，他也就真正體味到了生活中的詩意。也只有他的眼睛，才能夠看到“采菊東籬下，悠然見南山”的詩情畫意。采菊人無數(shù)，為何青山獨(dú)現(xiàn)他的眼前？因?yàn)樗谠娨獾厣睿靡环N詩意的態(tài)度感受生活，理解生活。他用他詩意的心靈感受到了生活的曠遠(yuǎn)與悠揚(yáng)。

柳宗元有詩云“欸乃一聲山水綠”。在一遍一遍地誦讀之中我似乎感受到了這一句話的另一種意境，一種最美的生活狀態(tài)。只是一聲長(zhǎng)嘆，滿眼就是碧水青山。無論身處何處，無論遭遇如何，只需要一聲嘆息，就能重返心靈的曠達(dá)。這是無論生活的任何變化，都能把生活看成是詩一樣美麗的心境。即便是身處鋼筋水泥之中，也能夠享受心靈上的山水田園。只有擁有了對(duì)生活曠達(dá)的感受，才能活得詩意。這就是我從“欸乃一聲山水綠”中領(lǐng)悟到的心靈境界。

顧城說：“黑夜給我了黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明?！睂ふ夜饷鞯念櫝菂s用槍聲把自己掩埋在了黑暗中。他有尋找光明的眼睛，卻迷失了尋找光明的心靈。他在紙上描繪出美麗的詩意，卻忘了描繪生活中的詩意。紙上的詩意灑滿了詩人的快樂與憂傷，而生活中的詩意卻需要一整顆心的曠達(dá)的愛。

如果總是等待著詩意的生活，我們又怎么開始詩意地生活？

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇5

海德格爾說過，“人當(dāng)詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們天天都過著幾乎一成不變的糊口。我羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。

給糊口加點(diǎn)詩意，需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天天早晨，我背著書包準(zhǔn)時(shí)走向?qū)W校，迎接我的是校門口盡職盡責(zé)的保安那認(rèn)識(shí)的笑容。進(jìn)入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教授教養(yǎng)樓悄悄地鵠立在晨曦中。走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始天天的晨讀。朗朗書聲過后，清脆動(dòng)聽的朝儀歌準(zhǔn)時(shí)響起，回蕩在校園的每個(gè)角落。新的一天永遠(yuǎn)是這樣開始，但是，你可曾發(fā)現(xiàn)，春天淅淅瀝瀝的小雨過后，校園里一片清新：萬物蘇醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑容；你還可以聽到枝干拔節(jié)的聲音，空氣中彌漫著幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知倦怠地歡歌時(shí)，校園里樹木蔥蘢，陽光將熱情不遺余力地灑向大地，我們?nèi)宄扇旱卦跇涫a下玩耍。天高云淡，楓葉火紅，校園的秋天，是錦繡的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、暖和。冬天悄無聲息地來了，校園里的蒼松和冬青依然像穿戴厚厚冬裝的少年，布滿活力。由于它們和我們都知道，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)席卷大地，不久綠色就會(huì)重新躍上枝頭。

給糊口加點(diǎn)詩意，更需要一顆善于感觸感染愛的心靈。我生病時(shí)，媽媽忙著跑前跑后掛號(hào)找醫(yī)生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我仿佛看到了黃昏時(shí)站臺(tái)上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶里噙滿淚水。在和老師同學(xué)們朝夕相處的日子里，老師們的兢兢業(yè)業(yè)，鼓勵(lì)的眼神，暖和的笑臉，是我揚(yáng)帆起航、不中斷前行的動(dòng)力。寒冬出操歸來，同學(xué)送來的熱乎乎的暖手寶，說出的關(guān)愛的話語，讓我知道了“結(jié)交在相知、骨肉何必親”的可貴。

沒有人能夠定義詩意的糊口是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛、一顆感觸感染愛的心靈，糊口中就處處有詩意！

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇6

最近去表弟新家參觀，他裝修睦的新居間可真是別有韻致，不管從哪個(gè)角度看，都猶如畫一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間布滿詩意。

可怎么才能不動(dòng)經(jīng)費(fèi)的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著步。咦，若是自己動(dòng)手做的呢？這樣會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話叫來了表弟表妹。

俗話說得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。我們?nèi)笋R上步履起來，表弟是“風(fēng)水師”，表妹則擔(dān)任了“家具設(shè)計(jì)師”，而我這個(gè)“總設(shè)計(jì)”也不能閑著，馬上忙左忙右了起來。一開始，我們的計(jì)劃并不順利：表弟下樓轉(zhuǎn)悠了好久，才大汗淋漓地上來。瞧他的樣子，頭發(fā)被汗水打得支棱了起來，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得猶如把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒有帶來什么奇珍奇寶，只是幾束野花和爬滿蟲子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個(gè)小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點(diǎn)哭起來。見狀，我也只得停下手中頓的工作，來幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長(zhǎng)著紅果子的小枝葉，最后在帶上來之前，在池塘邊洗凈。接著我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”徐徐進(jìn)入了佳境……

終于，經(jīng)三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整潔齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生氣希望……作為回報(bào)，我分給了他倆幾包零食，并允許下次我也去他們家?guī)兔Α?/p>

實(shí)在房間只要稍加點(diǎn)綴就能煥然一新，糊口只要專心裝飾便會(huì)很有詩意。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇7

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！痹娨獾厣睿且环N樂觀向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。

自懂事以來，便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門可以聽到拖鞋打過青石板路面的響聲，踢踢踏踏，像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳，坐在雕花窗前，細(xì)細(xì)的理順，理順心中的煩悶苦惱，一天的心情便無比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來，纖塵不染，小腳的老人們，走東家串西家，閑話家常，巷里大抵都是四合院子，家家戶戶都有著“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景致，玉蘭開得正歡，潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，這里的人們安然的體味人生，享受生活，不為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，也不會(huì)占誰家便宜。他們會(huì)的，只是在院里的大樹下下幾場(chǎng)棋，在堂前的書案上揮毫潑墨，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里，見證著這里淳樸的風(fēng)氣，詩意飛揚(yáng)的一切。

下雨的時(shí)候，雨絲浸潤(rùn)著古巷，籠罩著古巷，仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門的，泡一壺清茶坐在藤椅上，翻翻古老的線裝書，吟著《雨巷》，也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在巷口，留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營(yíng)造著詩意的氛圍。

詩意地生活在這古巷里，聽鄰家女孩的淺吟低唱，聽燕子交頸的呢喃。看庭前的花開花落，望天上的云卷云舒，到黃昏，在夕陽下漫步，只嘆“夕陽無限好”，不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫詩一樣去蘊(yùn)釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我熱愛這片土地。這里純凈的心靈與天空，連空氣的味道都有棉花糖的香，待白發(fā)蒼蒼時(shí)，請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说?，吹一曲簫音，詩意地生活在這里，以終余年。

這篇抒情散文描寫了小時(shí)候所生活的古巷中人們?cè)娨獾纳?，和諧、溫馨、愜意，作者也由此表達(dá)了愿意在這樣的生活中終了此生的心愿。文章語言飄逸、典雅，有著濃濃的詩意，富有豐富的意蘊(yùn)。

2023將詩意寫進(jìn)生活作文 篇8

相信我，我們可以更快樂，由于詩意只是一種立場(chǎng)。

——題記

糊口每個(gè)人都有，可卻都不同凡響，有人的糊口是不同凡響的；有人的糊口是心花怒放的；還有人的糊口是熬清守談的……有人說‘糊口就像一場(chǎng)賽跑。’當(dāng)你同心專心想成為勝利者時(shí)，沿途的風(fēng)景便會(huì)消逝，為什么不去做一個(gè)落后者，去聽一朵花開發(fā)的聲音，去看一株草跳舞時(shí)的柔美姿勢(shì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來詩意一直在我們身邊。也許詩意會(huì)在某個(gè)早晨，當(dāng)你睜開惺忪的眼睛，陽光早已徐徐的沉沒了大半個(gè)房子，被子被曬得暖哄哄的?？諝庵醒笠缰r花和松果的芬芳，昨夜的雨水在陽光中蒸發(fā)。伸出手，陽光透過指尖的縫隙，在地板上投下一個(gè)個(gè)小塊碎影。窗臺(tái)上的多肉植物，密密的小絨毛在陽光下清楚可見，讓人忍不住想上去摸一摸。推開窗就能聞到對(duì)面咖啡館的可可和熱面包的香氣。

也許詩意在某個(gè)溫柔的午后，在小小的花園里，花朵小草們花團(tuán)錦簇復(fù)古的褐色桌椅被濃濃的花香籠罩著，桌上有精致的餅干和熱氣騰騰的咖啡。靜捧一本生如夏花，體會(huì)泰戈?duì)栔v述的童真和夸姣。釘在木板上的白色鐘表嘀嗒嘀嗒在叫，腳邊的小花貓坐不住了一會(huì)兒咻咻淺黃色的小花；一會(huì)兒去追追深藍(lán)色的小蝴蝶；它那小小的爪子在深綠色的草地上很清晰的刻著。也許詩意會(huì)在舒服的黃昏，陽光透過小小的窗子，懶懶的灑進(jìn)來，是橘黃色的，在這樣柔和的光線里，連影子都粘稠起來了，形成好看的身影。那張椅子去外面坐著，閉上眼睛去感觸感染陽光帶來的暖和。夜，降臨了……也許詩意在某個(gè)寧靜的夜晚，燈打開了隨處可見五彩繽紛的花燈，鵝形的，圓形的，方形的……關(guān)上燈，星星們?cè)谝箍罩信l(fā)發(fā)出貞潔的毫光，睡著了……給糊口添加詩意，讓糊口變得更加夸姣。

最新把詩意寫進(jìn)生活上的作文通用

作文在語文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，有時(shí)好的作文并不是一蹴而就的，還在為寫作文的問題發(fā)愁嗎？你不妨看看最新把詩意寫進(jìn)生活上的作文通用，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇1)

詩人荷爾德林說過：“人生布滿勞績(jī)，但我們?nèi)砸娨獾臈釉谶@片土地上?！?/p>

清晨，背上書包，踩著輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花強(qiáng)烈熱鬧而深沉，潑潑灑灑，開得爛漫，深吸口吻，陣陣花香沁人肺腑，精神為之沉靜。

紅墻白瓦的教授教養(yǎng)樓里，一縷縷陽光透過窗子傾斜下來，照在書桌上，跳躍著斑斑駁駁的亮光?！拔医o你一題”，“這題教教我”，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。

中考期近，同學(xué)們埋頭書山?！斑@份先做，明天帶來，上課講?！薄敖裉彀l(fā)的3頁試卷明天上課對(duì)謎底，昨天發(fā)的后天帶來?！蓖瑢W(xué)們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽光燦爛。坐在窗邊的我不舍得拉下窗簾，任陽光恣意普照。墻上有一片片的陽光，身上有一縷縷的陽光。書上有一道道的陽光，糊口中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽光。心情朗朗的，在陽光的陪伴下，溫習(xí)迎考也是件詩意的事。

中午，我們收到了老師埋首批改后的功課，功課上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵(lì)：“好樣的，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，或是這樣的提醒：“細(xì)節(jié)決定成敗”，老師“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，讓一絲打動(dòng)在一片燦燦的橘紅中醞釀。于是心靈仿佛被一只天外之手撥動(dòng)，微微地震顫出一連串的輕音。

晚飯后，我和同伴們并不會(huì)馬上回班級(jí)去趕功課。有時(shí)我們會(huì)走在林蔭小道上，站在大樹下吸著冰鎮(zhèn)的汽水讓自己狠狠的爽一下；有時(shí)我們會(huì)躺在操場(chǎng)的草地上，談?wù)撝惶煊绣X的八卦或好玩的事，然后談著各自的理想高中，看夕陽下到山的那一邊去，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，糊口是如斯夸姣。蟬也識(shí)趣地休止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩意的糊口使我們淡定了下來。

又是一樹木棉花開，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇?fù)硐掠娘L(fēng)跳舞，絢爛著鋪滿頭頂?shù)纳n穹，我們眨著眼，從枝葉的縫隙中依然能清楚地看到藍(lán)得澄澈的天空。

三年了，簡(jiǎn)樸、幸福、詩意、“留白天地寬”。

將來，只要心中有彼此，無論多遠(yuǎn)，實(shí)在我們?nèi)允窃谝黄鸬?，和親愛的老朋友在一起，和詩意的母校在一起。

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇2)

漸入夏季，人們不免感到悶意，頂著高溫，更是讓人心煩意燥。

不過，再熱的天氣也擋不住我出去玩的想法，拉上三五個(gè)好友，買好冰涼可口的奶茶抑或是冰淇淋，倒也是無比愜意了。在美好的景色下與朋友談笑，不也是生活中的詩意嗎？不知不覺間已經(jīng)走到了草坪上，席地而坐，環(huán)衛(wèi)工人正在草坪前的路上清掃垃圾，他看上去年紀(jì)有些大了，皮膚黝黑，汗水如雨水一般灑滿他遍布?xì)q月痕跡的臉。這么熱的天，卻還要頂著太陽搞衛(wèi)生，真辛苦??！我暗暗搖頭，僅僅在心中下決定以后不再亂扔垃圾，卻沒打算幫他些什么，依然津津有味的喝著沁心脾的奶茶。

奶茶店那邊突然傳來聲音:“你好，我要一杯原味奶茶，加冰！”我循聲望去，是一個(gè)剛二十出頭的哥哥，手里捧著店員遞過去的奶茶，朝環(huán)衛(wèi)工人走去，微笑道:“爺爺，喝杯奶茶吧?！睜敔敽┖竦男α?，樂呵呵道:“謝謝小伙子，爺爺不喝，你喝吧?！薄澳刻齑驋咝l(wèi)生多辛苦??！這是我應(yīng)該做的。”大哥哥說著，把奶茶塞到爺爺手里，轉(zhuǎn)身走了，只留給我們一個(gè)高大挺拔的背影。我愣住了，腦海里回想著之前的情景，再想想起之前自己的無動(dòng)于衷。真是羞愧的想找條地縫鉆進(jìn)去！我飛速起身，不顧身旁的朋友，買了一瓶水塞到老爺爺手里，轉(zhuǎn)身拉上朋友，舒心的笑了。現(xiàn)在想想，不禁脫口而出:“這些所作所為吶……”不就是生活中的詩意嗎？

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇3)

詩意的生活，或許應(yīng)該如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得；詩意的生活，或許應(yīng)該如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約；詩意的生活，又或許應(yīng)是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般的豪邁與灑脫?？偠灾娨饪梢允且槐丬?，可以是一潭清水，也可以是一縷花香……

當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，兩岸鳥語花香，是誰在碧水間傷懷于那蚱蜢小舟中？當(dāng)遭遇小人讒言，被懷王無情流放，是誰在高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”？當(dāng)塞上的風(fēng)沙卷起，羌笛悠悠吹滿落霜，是誰在醉看吳鉤猶利？這一切是多么的讓人陶醉??！又或如陸游在沈園寫下的“紅酥手，黃藤酒”，將寂寞定格在對(duì)唐婉的記憶中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”，將寂寞思念注入知音好友心中。李白不畏貴妃研墨，力士脫靴的后果，欣然接受玄宗的賜金放還，成就了其浪漫。這等人生，誰敢說不詩意？

清晨起來，品一杯香茗，讓微風(fēng)拂過你的臉頰，讓自己的心靈得到放松，收獲一份詩意與寧靜。這難道不是在詩意的生活嗎？面對(duì)困難，不放棄，勇敢面對(duì)；面對(duì)成功，不驕傲，繼續(xù)努力。這難道不是詩意的生活嗎？

生活處處有詩意。一場(chǎng)春雨降下，打著傘在雨中漫步，聽見滴滴春雨落在大地上，心里便不覺有詩在流淌，靜靜溢出“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的佳句，讓大地萬物充滿活力。春雨過后，更是顯現(xiàn)出“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生機(jī)。即使是寒冬，還有梅花傲然而孤獨(dú)地開放著，為冬日增添縷縷清香。它那凌寒獨(dú)放的精神，使得千百年來有無數(shù)的人為它吟誦，作出了許多的佳篇美文。很是喜歡這句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，寒冬的銀裝素裹是最能賦予梅花美麗的天然背景，也讓梅花為人們的生活又增添了一份詩意。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然可能不能像陶淵明一樣隱居深山，也不可能像李白那樣率性而為，更不能像易安居士那樣整日對(duì)紅花綠葉傾訴愁思，過于多愁善感。但是你要明白詩意的生活并不只是青睞古人，而擯棄今人。不能隱居，誰說我們不可以在心中開辟心靈的田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也不可以放縱一下自己的情感嗎？不要多愁善感，就不能傾吐心中的憂思嗎？

雖然我們的生活并不是那么的十全十美，但我們的心中卻可以充滿詩意，直到永遠(yuǎn)。用心去感悟那詩意的生活所帶給你的詩意美吧！

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇4)

金色的陽光，金色的蘭花編織成她的世界，更有著詩意一般的生活。

走在深巷里，聞著一股淡香，沁人心脾，那是一陣陣蘭花香，抬頭望，那陽臺(tái)上的花，不種別的，種的全是君子蘭，那是外婆的家，有著詩意般的家。

門口站著一個(gè)憨厚的老人，她總是梳著光亮而又順溜的頭發(fā)，一笑，臉上一道道丘壑便雙雙露了出來，讓人覺得慈祥、可親。我的外孫女來了啊！她總是那么熱情，似乎總有使不完的勁兒。她喜歡用那雙布滿老繭的雙手在我臉上來回地揉，我嘗試躲避，卻被她身上的味道深深迷住。我撲入她的懷中，還是那么喜歡黏著她。我想您了，外婆。您別揉我了嘛我嬌嗔地向著外婆，她開心地笑著，眼底是說不盡的溫柔。聞著一陣陣清新素麗的蘭花香襲襲而來，讓人覺得是那么地放松，那么地快樂。我久久不能忘懷那種味道，我深愛著外婆的身上的蘭花香，深愛著這種愜意的生活。

陽光照進(jìn)來，外婆牽著我，帶我來到她的陽臺(tái)。陽臺(tái)上的蘭花碧葉金花，團(tuán)團(tuán)簇簇，花兒金黃如沐月華，團(tuán)簇如滿月，葉碧如深潭，高雅素麗，故名君子蘭。外婆小心翼翼地?fù)芘@些蘭花，將花盆里的雜草輕輕地拔掉，熟練地拿起小鏟子松松土，那樣地輕柔，安靜，這些蘭花似乎就像她的孩子般，這個(gè)畫面定格在我眼前，就好像一幅油畫，有金色的陽光，有金色的蘭花，更有那個(gè)佝僂著背卻又那么仔細(xì)認(rèn)真端詳蘭花的老人，我愛著如同詩意般的畫。

等忙完過后，她安靜地坐在陽臺(tái)邊上，眼望著這些蘭花，但似乎又不是在看花，忽明忽暗的眼神里笑盈，望向遠(yuǎn)處，讓人琢磨不透。我輕輕地靠在她的肩上，她輕搖蒲扇，嘴里在念叨：多美的花啊，真美，就像你外公一樣我沒見過外公，外公因病逝世，她一人一直含辛茹苦將五個(gè)子女養(yǎng)大成人。我想她是很孤單的，但是眼前的她卻是對(duì)生活那么執(zhí)著那么憧憬。從父母口中得知，外公是一位軍人，年輕時(shí)去了天津遇到了她，他們一見鐘情，最終外公帶著她離開了天津來到這里安家。我隱約記得她曾經(jīng)說過：外公很喜歡君子蘭，他就像這些君子蘭，正直廉潔，氣度翩翩。他們愛這些蘭花，更愛這種生活，我想這就是為什么她要望向遠(yuǎn)處，那么喜歡這些蘭花，那么珍愛這些蘭花的原因，那一陽臺(tái)的蘭花，一陽臺(tái)的故事，有溫暖的回憶，她想念外公，她是幸福的。

秋日，這些蘭花開得愈加燦爛，一片片花瓣如同仙女身穿美麗的盛裝盡情綻放。陽臺(tái)擺放著一張小木桌，一臺(tái)老式收音機(jī)，既能播歌又能接收電臺(tái)，外婆甚是喜歡，常常用抹布來回擦，去灰；旁邊擺放著幾張磁帶，里面都是京劇，她對(duì)京劇的熱愛用癡迷來形容再好不過了。她躺在臥椅上，輕輕地哼著那一首首我聽不懂的京劇，起初略覺無聊。說來奇怪，現(xiàn)在我反而慢慢地覺得京劇其實(shí)真的很好聽，那一聲聲的起伏轉(zhuǎn)折讓我深感中國(guó)文化精粹的動(dòng)人之處。父母告訴我，外婆自從來到這里，就再也沒回去過天津，我想這也是外婆對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。秋日越濃，外婆將這思念化成一朵朵蘭花，將這香氣飄向遠(yuǎn)處，飄向家鄉(xiāng)。

蘭如君子，四時(shí)不衰，經(jīng)年不亡，清香永存?？?，她又坐在那一處觀花，面露微笑，蘭花與秋風(fēng)搖晃。外婆喜歡那一處的陽光，更愛那一處的蘭花，在她心中留下了的永久的回憶。那一處有著生活的味道，更有著詩意的生活。

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇5)

生活不是詩，但生活中有詩。像沙灘上的金子，大海里的珍珠，散落在四處。把那一點(diǎn)點(diǎn)詩找尋出來，體會(huì)出來，生活就有了詩和意味。平平常常的物質(zhì)世界，有了詩意，就有了精神，就有了心靈的感動(dòng)。

天邊的一縷云，地上的一株小草，牽動(dòng)了你的目光，留住你匆匆的腳步，于是，你的心頭，涌出一股暖流……街頭的一盞路燈，桌子上的一杯熱茶，惹動(dòng)了你的思緒，喚醒你遺忘的情懷。于是，你的眼前，灑下一片月明……心里有什么東西被融化了，一滴，兩滴……像江南的細(xì)雨，落入土地，又像清明時(shí)節(jié)的春茶，在純凈的溪水中通過浸泡而舒展開來，絲絲縷縷的清香流入體內(nèi)，沁入心脾。就這樣感覺著，詩走進(jìn)了陽光，走進(jìn)了你的世界，生活更有詩意。

有了詩意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充滿變得空明。生活中每一點(diǎn)真，每一點(diǎn)善，每一點(diǎn)美，都將會(huì)被你發(fā)現(xiàn)，都將被你如獲至寶收入心中。有了詩意的生活，耳更聰，目更明，感覺更敏銳。寒冬瑟瑟發(fā)抖的枝條，你看到春華在孕育澎發(fā)，你能聽得到花開放的笑聲，一碗水，你能品出人生百味，一抹藍(lán)天，你能看出赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹。有了詩意的生活，你愿俯下身來聽一聽小樹的呻吟，小鳥的傾訴。

生活中的詩意是仙女撒向人間的朵朵鮮花，有心人才能得到它。詩由意生，詩是每個(gè)人心中的燈。

生活中的詩意改變了我對(duì)生活的感受，在詩意中活著，我們才能感受到豐富的人生。

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇6)

經(jīng)常有人問我:“怎樣才能找到詩意的生活？”

我說:“你需要一顆善于感受詩意的心?！?/p>

每天清晨醒來時(shí)伸個(gè)懶腰，一個(gè)人遙望窗外的清翠，深吸一口新鮮的空氣，張開雙手感受從窗戶透進(jìn)來的溫暖的陽光，享受家人為自己做的可口的早餐。

在愜意的午后，一個(gè)人在陽光下數(shù)著動(dòng)物，植物和我的影子，蹦蹦跳跳的玩起踩影子的游戲，或搬一張長(zhǎng)長(zhǎng)的椅子，躺在門前那棵大榕樹稀碎的陰影里，偶而感受微風(fēng)的輕撫。

這難道不是一種詩意的生活嗎？

每次黃昏時(shí)，一個(gè)人在落日余暉的籠罩下，坐在小庭院里，望著那些花花草草，心中忽然涌出靈感，為他們寫些文字，或一個(gè)人蕩著秋千，細(xì)數(shù)著被夕陽染黃的樹，一遍又一遍。

這難道不是一種詩意的生活嗎？

夜幕降臨時(shí)，一個(gè)人抬頭看像被潑了墨似的漆黑的夜空，數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，用手比著彎彎的月牙，再猛的想起小時(shí)候奶奶說不“能用手比著月亮，不然月亮?xí)钅愕亩洹钡墓爬蟼髡f，念起一段奶奶告訴我的咒語，和月亮調(diào)笑著，再回到鋪中，安然入睡。

這難道不是一種詩意的生活嗎？

詩意的生活不難找的，重要的是一顆存著熱愛詩意的生活的心。

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇7)

孩子的詩意，是催人如夢(mèng)的童謠，青年的詩意，是張揚(yáng)個(gè)性的青春，老人的詩意，是夕陽下相互攙扶卻依舊蹣跚的腳步。生活不是缺少詩意，而是我們不懂得如何詩意的生活。詩意不是青睞古人，而是我們?nèi)绷梭w味詩意的雅致，少了享受詩意的心情。

詩意的生活，才會(huì)欣賞公主與巫婆的童話，欣賞壯美的青春，欣賞與子偕老的畫面。

詩意的生活，才會(huì)看到調(diào)皮的鳥，溢香的花，浩瀚的海，湛藍(lán)的天。

詩意的生活才會(huì)擁有陽光的色澤，月亮的笑臉，星辰的炫目。

詩意的生活，在每一個(gè)悠閑的清晨，伴著縷縷茶香，手捧經(jīng)典，任思緒溢滿每一個(gè)急哦阿魯，馳騁古今，讓每一次心靈的悸動(dòng)，讓每一次感動(dòng)的熱淚，在一片詩意中升騰，既而變得松軟馨香。

詩意的生活，在某一個(gè)不經(jīng)意的無貨，漫步田園，看天生云卷云舒，看庭前花開花落，看親情如燈，觀人生如期，品生活如茶。感悟天空的曠達(dá)，大地的廣袤，感悟滄海云天，春風(fēng)秋雨。詩意的生活，讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好化作心頭流淌的脈脈詩情。

詩意的生活，在每一個(gè)夜晚仰望蒼穹，掬水月在手，讓月亮的笑臉映在掌間。凝望湛藍(lán)天宇的燦爛星河。激蕩起無極的雄渾，凝望朗朗明月，叩響生命的旋律。凝望無垠的夜空，展開深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，在浩瀚的星空，任排山倒海的詩情流溢。

生活本應(yīng)如詩，詩意的生活才是真真正正的生活。

詩意的生活，才會(huì)聆聽新生兒的啼哭，才會(huì)凝視熱切的目光，才會(huì)在意無語的默契。

詩意的生活，才會(huì)欣賞春日的拂柳，夏日的綻荷，秋日的落葉和冬日的飄雪。

詩意的生活，才能感受紫羅蘭的憂傷，康乃馨的祝福，向日葵的熱烈。

詩意的生活，才能體味高山流水的深情，舒伯特的美妙，米勒的堅(jiān)強(qiáng)。

詩意的生活，是“青海長(zhǎng)云白雪山”的壯美，是“云深不知處”的悠然，是“白云無盡時(shí)”的曠達(dá)。

詩意的生活，用詩情做節(jié)杖，伸及情感的荒漠，詩意的生活，像詩人一樣的活著！

把詩意寫進(jìn)生活上的作文(篇8)

我們的初中生活豐富多彩，各不相同，也各有滋味。但我覺得最讓我興奮的生活是包含著詩意的。

有詩意生活，能培養(yǎng)你高尚的情趣與節(jié)操，還能培養(yǎng)你高尚的品德。你的生活將變得豐富多彩，會(huì)給你結(jié)識(shí)許多志同道合的好友。你能在離別后獨(dú)自一人在床頭感嘆：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，當(dāng)看見優(yōu)美景色時(shí)驚嘆：“無限江山別時(shí)容易見時(shí)難”，當(dāng)你想要隱居山林時(shí)，你會(huì)想起“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，當(dāng)你幫政府工作受表揚(yáng)后會(huì)說出“國(guó)恥未血，何由成名？”的豪言！你會(huì)對(duì)自己的生活很滿意，感覺自己過得有意義且充實(shí)，會(huì)對(duì)一切事物有兩面不同的理解，會(huì)考慮做某事的得失，懂得權(quán)衡利弊，不會(huì)一時(shí)腦熱而不考慮后果地去做某件事，你還會(huì)懂得怎樣與他人相處，懂得原諒他人的過錯(cuò)，忘懷自己的得失，珍惜自己與朋友們這份珍貴的友誼。不會(huì)因種種小事斤斤計(jì)較，不會(huì)有出口成章的臟話，而且會(huì)遵守各種國(guó)家制定的歸責(zé)，而且會(huì)遵守各種國(guó)家制定的規(guī)則，不會(huì)輕易做錯(cuò)事，也有各種不同的興趣愛好。很多人都愿意與你做朋友，這不只是你魅力有多大，而且還是因?yàn)槟阈男貙拸V，你很會(huì)照顧人，跟家人一樣親近。

而生活中沒有詩意的人，會(huì)不安于現(xiàn)狀，極力追求心中想要的那一大份功名利祿。你的心會(huì)太過火躁與浮躁。都是因?yàn)槟銢]有接受文學(xué)知識(shí)的洗禮，沒有為自己的靈魂升華，也只讓你留在這一無法發(fā)展的階層。

只有當(dāng)我們的生活充滿詩意時(shí)，我們才能做最好的自我！

將詩意寫進(jìn)生活作文最新系列

對(duì)于學(xué)習(xí)來說，寫作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。寫作文可以縮進(jìn)我們之間的距離，為了寫好作文，我們應(yīng)該多讀別人的優(yōu)秀作文。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的將詩意寫進(jìn)生活作文最新，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

將詩意寫進(jìn)生活作文最新 篇1

正值五月，春天已逝，夏日將至，人間草木都要與自己的繁華離別。但繁華的逝去，夏天的炎熱絲毫沒有影響我們的興致，6個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了山東。

隨著時(shí)鐘的滴答聲，一抬頭，便看見了一片青磚黛瓦。剛進(jìn)入臺(tái)兒莊古城，心中的興奮瞬間被轉(zhuǎn)換成了一種恬淡寧靜。身旁的'小橋流水，耳邊的清脆鶯啼，腳下的漫漫古道，讓人懷疑這不是在粗獷豪邁的山東吧？而是在溫婉多情的江南啊！

的確，眼里的每一種景色，耳中的每一陣聲音，鼻間的每一絲香氣，都是與江南古鎮(zhèn)一個(gè)模子刻出來的。走在古城中，瞥著路邊各種各樣的漢服店，有恍如隔世之感。此刻，我是魏晉的隱士，與友人在山林中豪飲長(zhǎng)嘯；我是大唐的俠客，與同伴在江湖上劍掃千軍；我是宋朝的詞人，與朋友在月光下把酒賦詩……古鎮(zhèn)的寧靜總能讓人浮想聯(lián)翩。

我們靜靜地漫步在古道上，享受著“偷得浮生半日閑”的滋味，聽著“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的天籟，看著“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿谰?。這讓我不由地想起了王開嶺的《古典之殤》，書中他提到那些泉井、水橋、寂靜無數(shù)美好的東西都被丟棄和典當(dāng)了，我們應(yīng)在人間重建美好的秩序，在現(xiàn)代文明中追溯古典，讓自然恢復(fù)古老的面目，邂逅詩意生活。

橋是水的情書，井是人類的棲息地，鳥鳴讓人的耳朵蘇醒。過多的消費(fèi)已讓人們漸漸消失，在天地之間被遺忘得煙消云散。也許我們?cè)撊拘压爬系挠洃?，修?fù)現(xiàn)代感官和心靈美學(xué)，去探討古典的源頭，讓生活再次擁有詩意。唯有如此，才能讓自然不再機(jī)械，讓人類富有情趣，讓這個(gè)世界變得天光明澈，風(fēng)物燦爛！

將詩意寫進(jìn)生活作文最新 篇2

鷹擊長(zhǎng)空是為了更大的超越，魚翔淺底是為了展現(xiàn)自由，河水東流是為了匯入大海，樹木攀高是為了獲取陽光……萬事萬物的存在和發(fā)展總會(huì)有各種各樣的理由。原蘇聯(lián)著名詩人巴爾蒙特就曾經(jīng)寫下這樣的詩句：“為了看看陽光，我來到這個(gè)世上?！?/p>

看陽光？也許開始你認(rèn)為這樣的生存目的未免太簡(jiǎn)單了。然而仔細(xì)想想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話太富有詩意了！是的，陽光乃萬物生存之根本，給萬物帶來巨大能量和生機(jī)，它促使我們這個(gè)星球所有動(dòng)植物無限繁衍和茂盛?？墒?，我們何曾為每天都在沐浴的陽光感到過萬分驚喜？學(xué)會(huì)欣賞陽光，你就學(xué)會(huì)詩意地生活。

詩意地生活，是李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的無私，是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的希翼，是泰戈?duì)枴岸靵砹耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎”的豁達(dá)，也是“曲徑通幽處，禪房花木深”的靜謐……詩意地生活不僅是你的一種生活狀態(tài)，它更展現(xiàn)了你高尚的情操。

在當(dāng)今社會(huì)中，詩意地生活不應(yīng)是消極的飲酒狂歡或和尚撞鐘似地度日，它應(yīng)該是積極的上進(jìn)心加腳踏實(shí)地的奮斗。被稱為現(xiàn)代“活雷鋒”的郭明義樂于助人，無私奉獻(xiàn)，哪里有困難哪里就有他的身影；他開通微博，通過微博來幫助社會(huì)各界須要幫助的人?！白蠲缷寢尅眳蔷掌贾皇呛贾莸囊晃黄胀ㄊ忻?，但她不顧個(gè)人安危赤手接住了從高樓墜落的嬰兒，勇氣可歌可泣。郭明義、吳菊萍都是會(huì)欣賞陽光的人，所以他們都能詩意地生活著。

然而，學(xué)會(huì)詩意地生活也不是那么容易的事。它須要我們不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)；嚴(yán)于律己，規(guī)范行為。它還須要我們內(nèi)心自始至終保持一種清靜和寡欲，用嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。雖然不容易，可我們不應(yīng)該放棄。我們不能淪為眼看小悅悅被車軋過幾次卻裝作沒看見的路人一黨，不能變?yōu)闊o理取鬧無事生非的混混一族，不能成為不遵守規(guī)范不講究禮儀一徒……

陽光天天燦爛，生活天天精彩。思想的高度決定你生活的高度。請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞陽光，學(xué)會(huì)詩意地生活吧！這不僅僅是你生存的需要，更是你提升人生價(jià)值之舉。

將詩意寫進(jìn)生活作文最新 篇3

太陽每天都東升西落，行人每天會(huì)匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若要說是詩意地生活，在我看來，并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞，而是在紛繁現(xiàn)世之中，留下一方凈土種植理想，然后一刻不停的為人生奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。

這種生活的詩意正是王國(guó)維《人間詞話》中的人生三境界。

理想，是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯路，開始追尋的旅途。泰戈?duì)栐f：“我詩中的天堂正是我心中的理想?！闭切闹杏欣硐氩艜?huì)奮力追尋詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個(gè)自己的理想，不論它是黯淡的，還是光輝的，也不論它是渺小的還是偉大的，若沒有理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，又如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩意到碧霄？

奮斗，是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。劉永在《鳳棲梧》中訴說了對(duì)依人的思念，生活的詩意，等待去實(shí)現(xiàn)的理想?，F(xiàn)實(shí)中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧子劈開理想的大石，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔日，秦始皇定下了一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大理想，便一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，北擊匈奴，收復(fù)河套，南制北越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止過。終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，越走越輝煌，承載起了生命不可承受的重量。瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意？

收獲，是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。先且不論“麥田”是大還是小，也不說這收獲是否會(huì)等值于付出，只要是收獲，便已經(jīng)是一種結(jié)果。成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后再?gòu)念^再來。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說的：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意。”收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。

我們的生活雖不像李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活得有詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！

將詩意寫進(jìn)生活作文最新 篇4

什么是詩意人生？她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠，是密林中清脆的鳥鳴，是暖和陽光下奔跑的孩子，是明媚夕陽下相扶的夙儒，是夕陽下農(nóng)家院升起的一縷青煙，是冬夜目生人的問候。

敲敲我的心：我有這種詩意的糊口嗎？

當(dāng)然有。嗷！我明白了給予愛意味著詩意地糊口。我為自己感到興奮：別人問我問題，我盡力幫忙解決；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡全力幫助他們。我會(huì)在路上幫白叟拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座，我會(huì)

詩意地糊口真的很收留易：做一個(gè)浸透旱地的清泉，做一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，做一束照亮別人黑暗面的陽光。

敲敲我的心：我有這種詩意的糊口嗎？

當(dāng)然有。嗷！我明白了堅(jiān)持意味著詩意地糊口。我為自己感到興奮：我相信我想要的糊口能夠?qū)崿F(xiàn)。不管我有什么難題，我都能克服。我相信自己有能力寫.對(duì)于我的夢(mèng)想來說，挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很強(qiáng)盛，我有天天夸爸爸的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水的邊沿；我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中，全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍舊大聲告訴自己，我不后悔，由于我努力了。成功不在于結(jié)果，而在于過程。

敲敲我的心：我有這種詩意的糊口嗎？

當(dāng)然有。嗷！我明白感恩的糊口是詩意的糊口，父母養(yǎng)育了我們，所以我感恩父母；老師教育了我們，所以我感謝感動(dòng)老師；朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親人關(guān)心我們，所以我感謝感動(dòng)親人；我們的對(duì)手激勵(lì)著我們，所以我感謝我們的對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人，就是詩意地糊口。

詩意的糊口不一定是古代詩人杜麗、劉漢、蘇信的糊口，但仍舊是有意義的、難以健忘的、懷舊的。

詩情畫意的糊口，曾經(jīng)簡(jiǎn)樸如平凡，那么好找。讓我們體驗(yàn)詩意的糊口！

將詩意寫進(jìn)生活作文最新 篇5

奧斯特洛夫斯基說過：“當(dāng)你回首往事時(shí)，你不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥?！碑?dāng)我們兩鬢斑白，人老珠黃時(shí)，可以用無垠的記憶陪同夕陽老去。那我們一生，才會(huì)了無遺憾，才可以稱得上“詩意地”渡過。

從父母賜予我們生命，從我們開始堅(jiān)定地踏上這方土地開始，便定格了我們必須有勇氣來承載生命，必須用我們的激昂斗志去譜寫一曲曲生命的贊歌。

我們正年輕著，我們正意氣奮發(fā)，我們?cè)跒樽约旱睦硐攵床，F(xiàn)在，我們都坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，為了高考。寒窗苦讀十余載，我們用辛苦和汗水，鑄造高考的輝煌。求學(xué)的道路艱苦而漫長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們用勤奮、求索、拼搏去挑戰(zhàn)學(xué)生時(shí)代的生活，那種奮發(fā)的激情也可以稱作是一種“詩意”。

當(dāng)我們歷經(jīng)高考，當(dāng)我們開始紛紛涉足于成人禮堂的時(shí)刻。我不禁問自己來自何方，又將何去何從？適應(yīng)社會(huì)的潮流，站穩(wěn)腳跟，再一步步地向前奮進(jìn)，為自己的前途拼搏，為自己的事業(yè)拼搏。正如有歌唱道“今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月。風(fēng)雨中抱緊自由，一生經(jīng)過彷徨的掙扎，自信可以改變未來?！睍?huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年。讓我們帶著自信的姿態(tài)，不屈不昂地走在社會(huì)大道上，生活亦是一番“詩意”吧！

在我們短暫的人生里，可以歷經(jīng)如此多的豐富多彩，不也是一種“詩意”嗎？每一個(gè)全新的階段都是我們對(duì)生命的一次跨越。每一個(gè)階段都是我們一個(gè)奮斗目標(biāo)的開始。給自己一個(gè)理由，給自己一條廣闊的大道，給自己一場(chǎng)詩意的生活，讓我們帶著信念與拼搏無悔地生活。

我終于相信，每一條走過來的路徑都有它不得不那樣跋涉的理由；我終于明白，每一條要走的路途也不得不那樣選擇前進(jìn)的方向。

——尾記

將詩意寫進(jìn)生活作文(模板7篇)

現(xiàn)在是一個(gè)寫作的時(shí)代，寫作就是寫我所寫，把腦袋的想法寫出來，寫清楚。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，寫作文有哪些需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)嗎？為此，小編特意呈上“將詩意寫進(jìn)生活作文 ”，希望對(duì)大家有所幫助。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇1

莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。

——曾皙

他說“生活就是戰(zhàn)斗”。

他說生活就是“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮”。

他說生活就是“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。

我說生活就是朝陽微笑，臨風(fēng)吟唱，踏舞歸鄉(xiāng)。

“在臨別的門前/媽媽望著我說/生活不止眼前的茍且/還有詩和遠(yuǎn)方的田野”。踏上生活的旅途，你追尋著你的太陽，追著追著忘了歇腳，追著追著忘了歸途，追著追著忘了生活……或許你會(huì)幡然醒悟或許你至死方休，而回首往昔那刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你只生而未活。所以啊，朝陽一定不能忘記微笑，無論你是在生活的旅途上走出去多遠(yuǎn)，那樣生活才不會(huì)麻木，心才會(huì)有一片寧靜曠遠(yuǎn)。而追逐太陽的腳步可緩緩矣，走得太快就會(huì)錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，忘了生活可以很美。眼前是否只有茍且取決于怎樣生活?；钤凇疤煜挛跷踅詾槔麃?，天下攘攘皆為利往”中一味追逐太陽，那么生活不止眼前的茍且，還有以后的茍且?；钤凇白砦枇簣@夜，行歌泗水春”中，生活不僅是遠(yuǎn)方，還有詩與酒。踏出家門，追尋太陽的同時(shí)一定不要忘了微笑，畢竟生活需要的是你的明媚。

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。即使生活的旅途上遇到再多的紛紛擾擾，也不妨礙我們把酒臨風(fēng)，高歌一曲。古人云：“生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游！”生活別太較真，畢竟人生苦短，需要及時(shí)行樂。如若將今天當(dāng)作生命最后一天，你就不會(huì)再去為了錢而沒日沒夜地加班，你就不會(huì)再為了柴米油鹽的瑣事兒與家人斤斤計(jì)較、喋喋不休，你就不會(huì)再為了追逐太陽離家萬里而忘了歸。將今天過成生命最后一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心終于落回了胸腔，放下了那些不能放下的，原諒了那些不能原諒的，只愿余生對(duì)自己好點(diǎn)兒。我們誰都不知道意外與明天哪個(gè)先造訪我們，那么為什么不善待自己，熱愛生活呢？“高歌一曲，巖谷迤邐，宛似商山”，心情被點(diǎn)亮，生活被唱響，何樂而不為呢？

生活旅途上，不要因?yàn)樽叱鋈ヌh(yuǎn)而就忘了歸途，也希望你“走出半生，歸來仍是少年”。心靈憩息的港灣是家，無論走出去多遠(yuǎn)她就在身后不離不棄。所以，記得生活旅途累了、久了，就給自己放個(gè)假，像個(gè)孩子一樣蹦蹦跳跳回家去吧。家可以讓我們洗滌風(fēng)塵，凈化心靈，還原本我。陪陪家中親人，看看庭前草木，聽聽窗外鳥鳴，一切都那么清新自然，祥和溫馨，像徜徉在藍(lán)天的白云。在那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你最珍貴的都在這個(gè)家里，而你卻常讓這個(gè)家在風(fēng)里雨里地等你。無論你在生活旅途上混得怎樣，希望你都能有毫不猶豫說回就回家的勇氣，也希望你能夠依如少年，踏著輕快的舞步歸鄉(xiāng)，別讓家門前的那個(gè)身影再等了。

“用河洗澡用風(fēng)擦/一路詠著歌回家/他們這么唱/喔喔喔喔喔喔/不如一貧如洗吧/喔喔喔喔喔喔/這樣才最富有啦……”臨風(fēng)吟唱著就這樣踏舞歸鄉(xiāng)吧，至于太陽就先微笑著再見吧。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇2

陶淵明隱居南山，無論是“采菊東籬下，悠然見南山”還是“倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)?！倍际悄敲吹挠崎e自得。唐伯虎閑居桃花庵，“桃花仙人種桃樹，又摘桃花換酒錢”，桃花仙人的詩情畫意，讓人著實(shí)羨慕?；蛟S你會(huì)說，在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流，滿是浮華的現(xiàn)代社會(huì)里，想要這么詩意地生活很難很難。但其實(shí)，每一個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源，每一個(gè)人都可以擁有屬于自己的詩意生活。

當(dāng)你放下手機(jī)，拿起紙質(zhì)的書籍，在淡淡墨香中沉浸在書中的文字，眼睛沒有了看手機(jī)的疼痛，思想上沒有了無意義無營(yíng)養(yǎng)的“搞笑小視頻”“標(biāo)題黨”等的入侵，有了“桃之夭夭，灼灼其華”——《詩經(jīng)》的文字寧靜美好，有了《資治通鑒》，以史為鏡，可以知興衰，讀史，使人明智。有了《名人傳》里貝多芬令人欽佩的堅(jiān)強(qiáng)意志，有了《三體》，從此打開科學(xué)幻想的大門。在書香的氤氳中，褪去了浮躁，留下了詩意的生活。

當(dāng)你不再“葛優(yōu)躺”，而是走出家門，走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在跑道上追逐陽光，與白云賽跑，走進(jìn)綠茵草地，叫上好友，進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽，或者走上乒乓球臺(tái)，角逐一場(chǎng)激烈的乒乓大戰(zhàn)，既鍛煉了身體，也增進(jìn)了朋友之間的感情。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上渾灑汗水，也是在卸下壓力，丟棄了煩惱。

當(dāng)你離開電腦游戲，與好友一起進(jìn)行智力的比拼，象棋、圍棋，當(dāng)然，五子棋也可以，各執(zhí)一方，好似統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬，意氣風(fēng)發(fā)。在鍛煉大腦的同時(shí)，也感受到了愉快。這時(shí)的生活，仿佛不只是“快節(jié)奏”，而是充滿了樂趣與美好。

當(dāng)你放棄“外賣”，自己去市場(chǎng)進(jìn)行一次采購(gòu)，在一場(chǎng)場(chǎng)的殺價(jià)廝殺中滿載而歸。然后翻出塵封已久的菜譜，找到一道自己最愛吃的菜，清洗食材，開鍋放油，然后放進(jìn)食材，最后加上各種調(diào)味料。從采購(gòu)到出鍋，每一步都是自己親手所得，無論煎炒燉煮，無論最后的味道如何，相信你的心中都會(huì)是充滿成就感。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，你打開了一道詩意生活的大門。

當(dāng)你在假期時(shí)勇敢地走出自己的“一畝三分地”，去開闊眼界，游歷山河，有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的江南美景；有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的波濤黃河；有“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的山水洞庭。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山水之間，均有詩意。我很喜歡一句話，生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

沒錯(cuò)，在現(xiàn)今時(shí)代，我們并不是沒有詩意的生活，而是忽略了我們可以詩意生活的可能。詩意生活不一定就是與世隔絕，不能為外人道的世外桃源，固然陶淵明和唐伯虎的生活充滿了詩意，我們現(xiàn)代人的詩意生活其實(shí)就蘊(yùn)含在我們生活的細(xì)節(jié)中，等待你自己去主動(dòng)尋找，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇3

沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。

選取壯闊？選取顯貴？選取平靜？或是選取隱退？不如選取詩意地生活。

詩意地生活，是李白仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人的桀驁，是王維既知都護(hù)來燕然，還有心品玩大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的曠達(dá)，還是聽?wèi){云卷云舒的閑適？不是每個(gè)人都能夠像詩人一樣記錄完美的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩意地生活。

黑暗選取了她，她卻選取詩意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還能夠笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。

財(cái)富選取了他，他卻選取詩意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的常青樹，他的名字叫季羨林。

丑陋選取了她，她卻選取了詩意地生活，她的臉是一張奇怪的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張倒瓜子，她樂觀對(duì)自己說，天生我材必有用，她樂觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。

詩意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無拘無束地遨游于紛繁的世界。

詩意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。

詩意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是舉世皆濁我獨(dú)清的清醒。

詩意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選取悠閑的方式體驗(yàn)簡(jiǎn)單與自在。

詩意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。

選取詩意地生活，選取精彩的人生。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇4

在一個(gè)陽光明媚的上午，一束暖流暖洋洋地照在心頭，我悠閑地躺在椅子上，手里端著一杯好茶，慢慢地品嘗其中的奧妙……

“還發(fā)呆，再發(fā)呆作業(yè)就寫不完了！”一句極不和睦的聲音刺破了美好的詩意生活，回頭一看，是媽媽。

“知道了！”我極不情不自愿地拿出作業(yè)，開始了一輪“龍飛鳳舞”……

“呼，終于寫完了！”我大手一揮，只留下了慘不忍睹的作業(yè)。見時(shí)間還早，我拿起了媽媽的手機(jī)開始聽新一期的《邏輯思維》。

“德國(guó)的窮人政府會(huì)給他們很多補(bǔ)貼，每天一個(gè)冰淇淋，一只火雞……每個(gè)月能拿到一千多歐元的失業(yè)補(bǔ)貼……”

“天天不工作，吃喝玩樂還拿的錢比我們多……這日子過的真詩意??！”我想，德國(guó)的窮人一定像我臆想的那樣，天天過著品茶式的悠閑生活吧！

因此，吃飯時(shí)，我就滔滔不絕地向爸媽發(fā)表我的感慨：“發(fā)達(dá)國(guó)家就是好，天天不需要工作就能過上詩意生活……”

“噢，真的是這樣嗎？”媽媽淡淡地看了我一眼，“你一定是聽了邏輯思維才這樣想的吧！不過我猜你只聽了前半段沒有聽后半段，也許聽完之后，你就不會(huì)這樣想了?！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼，然后洗碗去了。

“又故弄玄虛！”媽媽的話我并沒有在意。

中午，太陽高照，因?yàn)椴皇窍募荆蕴柌⒉皇腔鹄崩钡?，反倒像下午的太陽一樣暖和。我在這溫暖的金色屏障中緩緩進(jìn)入到了夢(mèng)里……

夢(mèng)中果真像我臆想的那般美好。坐在舒適的椅子上，享受著溫暖陽光的沐浴，不時(shí)陣陣微風(fēng)吹起，感受著微風(fēng)帶給我的清爽，望著遠(yuǎn)處絢麗多彩的七色彩虹，我微笑著抿了一口茶。

“天有不測(cè)風(fēng)云”，剎那間，風(fēng)雨大作，下起了傾盆大雨，遠(yuǎn)處形成旋風(fēng)如同一頭兇猛野獸向我撲來……

“??！”手腳一蹬，瞬間被夢(mèng)中的恐怖景象嚇醒，好半天才回過神，為了緩解我心中的恐慌，我繼續(xù)聽著未聽完的《邏輯思維》。

“德國(guó)的窮人不用去上班就能過上很好的生活，他們開始變得十分懶惰，德國(guó)的貧民區(qū)的人們雖然不窮，但是貧民區(qū)又臟又差，就是因?yàn)樗麄兊膽卸?，特別是在經(jīng)濟(jì)回升的時(shí)候，通過努力得到工資的人都搬了出來，去尋找屬于自己的詩意生活。于是，整個(gè)貧民區(qū)連個(gè)正常的保潔工都沒有……”

“我終于明白了，原來詩意生活并不是臆想出來的，還是需要通過自己的努力創(chuàng)造出來的，要不然就像夢(mèng)里的情景和德國(guó)貧民區(qū)那樣，詩意隨之消散……”

“看來那份作業(yè)要重寫了……”

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇5

我多想手執(zhí)一杯暖茶，面前鋪一本書，在和煦的陽光下，同歲月齊誦。

微雨竹窗扶琴，是我向往的詩意生活。撫著一根琴弦，任由琴聲與竹香交織，細(xì)聽窗外雨輕聲的傾訴，與秦聲應(yīng)和著，別有一番歲月靜好。沉浸于這樣一幅詩意畫中，誰又會(huì)去眷戀喧囂的塵世呢？

夜半詩海徜徉，是我向往的詩意生活。深夜之時(shí)，執(zhí)一本詩書，輕輕吟誦，穿越回李白狂傲的時(shí)代，李賀不馴的財(cái)氣，杜甫憂國(guó)的無奈，與月光相伴，在詩的世界中信步徜徉。詩中自有珍奇，一節(jié)一韻，短短幾字便盡展風(fēng)采，走進(jìn)詩中，就是走進(jìn)了精神的狂歡盛宴，盡享美味。

孤梅勁松伴雪，我向往的詩意生活。上蒼賜予人間的一片無瑕，想象一下，一片白雪之中，只有點(diǎn)點(diǎn)梅紅，絲絲梅香，縈繞在那勁松之上，怎不令人驚喜萬分？這是寒冬中難得的暖意，也是詩人們向往的最佳境界。靈感在這俗世美景中如白雪般鋪天蓋地的涌來，便脫口而出千古佳句。

塵世春灑，流光浮夢(mèng)，風(fēng)里訴忠，唯詩與共。詩意的生活，是星空下的低喃，是春風(fēng)中的愜意，是品茶時(shí)的安然。此生難解的緣，就是詩。詩，便是我一生的宿命，與我共揚(yáng)帆，共起航，征戰(zhàn)波濤。

我愿逆著光陰溯流而上，重返那如花美眷，似水流年，微雨竹窗撫琴，夜半詩海徜徉，孤梅勁松伴雪，好一派詩意盎然！那些明亮的星辰，不知不覺間，以淪為記憶的點(diǎn)綴，今日，當(dāng)我再次執(zhí)暖茶，捧詩書，記憶塵封的大門被打開，閃念之間，猛然發(fā)現(xiàn)，那詩意的生活，未曾離去。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇6

山邊映照的余輝，海浪拍擊的印跡，一片被陽光照射的森林，天空悠悠的白云一處處隨處可見的詩意。為何不把這簡(jiǎn)單的美好加到了忙碌的生活中呢

路上行人漫漫，車水馬龍的公路，誰又會(huì)駐足去尋找詩意，再將其當(dāng)成生活中的調(diào)料呢放下忙碌的工作、學(xué)習(xí)、靜下心，為自己的生活多添一份味道，豈不美哉

公園。我坐在圖書館的窗邊，有些煩躁地翻了翻擺在書桌上那一本本渴望被看的書本，轉(zhuǎn)身望向窗外。窗外是一個(gè)公園，公園里的花草樹木像是一杯水，在我煩躁的心上澆了澆，使我安靜了不少。我環(huán)顧著公園，目光停留在一個(gè)小女孩身上。我奇怪地望著她，只見她蹲在草叢旁，不知在做些什么。好奇心促使我繼續(xù)望著她，直至離開。女孩走后，一兩只小貓從草叢鉆出來，原來是在喂流浪貓，望著女孩遠(yuǎn)去的背影，心里多了一絲味道。我想，這就是藏在生活中的詩意吧，人間的美好是詩意，融進(jìn)了我的生活，添了一份味。

小巷。傍晚回家途中，邊走邊看著路上的行人匆匆，我也不由自主加快了腳步往家走。走著走著，眼神的余光掃到了一條小巷子上。我走上前，望著寧靜的小巷和街道，感覺自己身處兩個(gè)世界的交界處。我緩緩走進(jìn)小巷，看見了與這個(gè)城市格格不入的老房子和小板凳。落日的余暉穿過房子的窗沿灑在了地上，一格一格的，好不雅致。出神的我坐在了小板凳上，享受著日落前最后的溫暖，突然，一股淡淡的清香飄進(jìn)我的鼻子。嗅香而去，是一位老爺爺端著一壺茉莉花茶，我有些歉意的笑了笑，表示自己不是有意打擾，但這位老先生卻絲毫不在意，甚至還請(qǐng)我一起喝茶，于是，我與老先生在余暉的照耀下，將各自的苦惱緩緩地訴說

夕陽下的我，又為生活增添了一份詩意，一份美好，一個(gè)味道。

在這快節(jié)奏的世界里，詩意就像雨坑上倒映出的藍(lán)天，綠葉中的一朵花，是世間的美好。加點(diǎn)詩意到生活中，細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活絢爛多彩。

將詩意寫進(jìn)生活作文 篇7

在這現(xiàn)代繁雜的塵世上，追求物質(zhì)的享受是所有人的夢(mèng)想，漂亮的衣服，香車華廈誰不愛呀。可是上帝也有打盹的時(shí)候，并不是每個(gè)人都有這樣好的運(yùn)氣。如果你有幸擁有了這一切，那么恭喜你了，你是上帝眷顧的寵兒，你應(yīng)好好珍惜這一切，應(yīng)該懷著一顆慈悲的心，讓你的財(cái)富使更多的人受益。如果你沒有得到上帝的垂愛，那也不必憂傷失意，大自然的所有都是我們?nèi)≈槐M的快樂源泉，那清風(fēng)明月，山川河流，自然有我們享用不盡的美感，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆寧靜淡泊的心，你依然可以快樂幸福。上帝是吝嗇的，不會(huì)把所有的好東西給同一個(gè)人，有此則少彼，那些富有的人自有他們的煩心事，商場(chǎng)上的爾虞我詐，酒桌上的虛于應(yīng)酬，讓他們殫精竭慮，早生華發(fā)。哪有精力去欣賞大自然賜予我們的良辰美景。這樣說有點(diǎn)自我安慰的意思，當(dāng)你盡了最大的努力仍然不盡如人意的時(shí)候，我就勸你別太跟自己較勁，讓自己輕松輕松，知足常樂。

我和老公都是工薪階層，靠每月有限的工資維持家用，但我家每天都笑聲不斷，其樂融融。遇上好天氣，我們會(huì)帶上孩子，騎上自行車心血來潮去郊游，躺在綠色的草坪上，聽流水潺潺的從身邊流過，看天上飄浮的片片白云，自覺心曠神怡，無絲竹之亂耳，無案牘之勞心，覺得自己是世上最幸福的人。偶爾在街市上看到好看的布料，我會(huì)想著買一塊，換上新的窗簾，不用花多少錢，就讓自己的小家又換出一種新意來。因?yàn)槲铱偰鼙３挚鞓返男那?，?duì)一切淡然處之，皮膚一直很有光彩，同事們都問我買的什么高檔的護(hù)膚品，我只是淡然一笑，內(nèi)心的充實(shí)愉悅就是世上最好的化妝品。

雖然生活中總有許多不盡如人意的事，但我們的心態(tài)卻由自己來決定，你可以沒有華麗的衣服來修飾自己，但內(nèi)心的高貴，優(yōu)雅的氣質(zhì)卻是自身修煉的結(jié)果，你可以沒有豪華的住宅，精美的家具，但那種別具匠心的擺設(shè)，卻要靠一顆冰雪聰明的慧心去設(shè)計(jì)，還有家里那種和諧美滿的氣氛卻是金錢買不來的。把樸素的日子過出一種情調(diào)來，讓平淡的日子充滿詩意。在你年老的時(shí)候，你會(huì)了無遺憾的回憶自己的一生，可以微笑著說自己快樂過了，是一個(gè)幸福的人。

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文集錦

要想寫好作文，這也是一門大學(xué)問。寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。作文要寫得真實(shí)，避免出現(xiàn)憑空捏造。一篇作文是如何誕生的呢？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇1】

不知何時(shí)，愛上了古詩詞，走進(jìn)了詩意生活。走進(jìn)詩意生活，享受那悠然自得的田園生活；走進(jìn)詩意生活，感受煙波江上的鄉(xiāng)愁；走進(jìn)詩意生活，品古人的豁達(dá)人生。

走進(jìn)詩意生活，首先讓人回歸自然。那里，有漠漠水田上的一行白鷺，有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景，怎能不叫人流連忘返？鄉(xiāng)村四月，有子規(guī)在煙雨如畫的山川上唱歌，有傍著桑陰學(xué)種瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悅？即使古都長(zhǎng)安，也不乏河邊的“萬戶搗衣聲”，即使“有約不來”，也有青草池塘邊的蛙聲陪伴，即使被貶離京，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得。自然處處充滿詩意，讓我們跟隨這古典詩詞，去品味吧！

走進(jìn)詩意生活，總能感受到對(duì)故土的一往情深。古代沒有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通，人們只能“憑君傳語報(bào)平安”，于是，很多時(shí)候便有了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”的感慨?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，時(shí)光易逝，不知不覺中，故鄉(xiāng)已變他鄉(xiāng)。古代，回家，似乎總是游子們最美麗的夢(mèng)。在“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的夜晚，好夢(mèng)也只能留人睡，留給游子的，只剩下明月和高樓，于是，“酒入愁腸，化作相思淚”成了游子們消愁的方式。

走進(jìn)詩意生活，感受千古哲思。時(shí)光總是匆匆易逝，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，歲月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不覺中，已是今天的21世紀(jì)，但古人說過的那些話依舊適用，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！笨磫栴}的結(jié)果不同，很多時(shí)候是因?yàn)樗幍母叨炔煌簟吧碓谧罡邔印?，又哪有浮云能遮望眼呢?/p>

品讀古詩詞，走進(jìn)詩意生活，那里或豪邁，或委婉，或悲痛，或樂觀，或茫然，或堅(jiān)毅，我愿意就這樣詩意著生活。

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇2】

太陽每天都東升西落，行人每天會(huì)匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若要說是詩意地生活，在我看來，并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的寂寞，而是在紛繁現(xiàn)世之中，留下一方凈土種植理想，然后一刻不停的為人生奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。

這種生活的詩意正是王國(guó)維《人間詞話》中的人生三境界。

理想，是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”。是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯路，開始追尋的旅途。泰戈?duì)栐f：“我詩中的天堂正是我心中的理想?！闭切闹杏欣硐氩艜?huì)奮力追尋詩意的天堂。詩意地生活，首先要有一個(gè)自己的理想，不論它是黯淡的，還是光輝的，也不論它是渺小的還是偉大的，若沒有理想，春天的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，又如何揚(yáng)帆起航，沖得一片詩意到碧霄？

奮斗，是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。劉永在《鳳棲梧》中訴說了對(duì)依人的思念，生活的詩意，等待去實(shí)現(xiàn)的理想?，F(xiàn)實(shí)中，詩意地生活，便是拿起奮斗的斧子劈開理想的大石，卷起千層浪來比萬丈豪情。昔日，秦始皇定下了一統(tǒng)天下的遠(yuǎn)大理想，便一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，北擊匈奴，收復(fù)河套，南制北越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止過。終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，越走越輝煌，承載起了生命不可承受的重量。瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽天。這等人生，誰人敢說不詩意？

收獲，是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。先且不論“麥田”是大還是小，也不說這收獲是否會(huì)等值于付出，只要是收獲，便已經(jīng)是一種結(jié)果。成功了，便收獲鮮花與掌聲；失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后再?gòu)念^再來。就像國(guó)學(xué)大師季羨林曾經(jīng)說的：“人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意。”收獲，是收獲理想，收獲奮斗，收獲一段詩意的人生。

我們的生活雖不像李白“人生得意須盡歡，千金散盡還復(fù)來”的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實(shí)，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。

用執(zhí)著打破命運(yùn)的枷鎖，把生活活得有詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇3】

詩意地生活是什么？她是清晨花瓣上一滴晶瑩的露珠，她是茂密森林里一聲清脆的鳥鳴，她是溫暖陽光下奔跑的孩童，她是燦爛晚霞中相扶相攙的老儒，她是夕陽下農(nóng)家院落升起的一縷炊煙，她是冬夜里陌生路人送來的一聲問候

叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

當(dāng)然有。噢！我明白了：奉獻(xiàn)愛心就是詩意地生活。我為我自己感到開心：當(dāng)別人向我詢問難題時(shí)，我盡力幫助解答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我鼎力相助。我會(huì)在馬路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座位，我會(huì)

詩意地生活確是很容易的事：作一泓清泉去浸潤(rùn)干涸土地，作一朵白云去點(diǎn)綴藍(lán)天，作一束陽光去照亮別人黑暗的前方。

叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

當(dāng)然有。噢！我明白了，堅(jiān)持不懈就是詩意地生活。我為我自己感到開心：我相信自己想要的生活能成為現(xiàn)實(shí)。無論有什么困難，我都能克服，我相信自己的能力。為了我的夢(mèng)想，一次次挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身心堅(jiān)強(qiáng)，我有夸父逐日般的信念。我就是一條魚，在無邊的海洋里努力尋找水的邊緣；我就是一只鷹，在深邃的藍(lán)天上全心沖擊云的頂端，夢(mèng)想或許永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙雅L試。成功不在結(jié)果，而在過程。

叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

當(dāng)然有。噢！我明白了，感恩生活就是詩意地生活，父母養(yǎng)育我們，所以我感恩父母；老師教育我們，所以我感恩老師；朋友幫助我們，所以我感恩朋友；親人關(guān)心我們，所以我感恩親人；對(duì)手激勵(lì)我們，所以我感恩對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人這就是詩意地生活。

詩意地生活不一定是古詩人李杜、韓柳，蘇辛的生活，但意味仍是那么雋永，讓人難以忘記，讓人留戀。

詩意地生活也曾似平凡這么簡(jiǎn)單，這么讓人容易發(fā)現(xiàn)。讓我們體會(huì)詩意生活吧！

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇4】

這是個(gè)下著小雨的清晨，我們行走在泥濘的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒風(fēng)撲面。

小雨。雨在空中回旋飄飛，密密地打在臉上，冰冷冰冷的。這淅淅瀝瀝的雨，向著遠(yuǎn)處延伸，終于成了一簾白幕，把天地萬物遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我們?cè)谟曛星斑M(jìn)，任上天賜賚的甘霖濕透全身，從頭到腳，由外到里，它漫過心坎，悄悄溢出，“安閑飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁?！?/p>

路。路在雨中醉了，醉成一片爛泥。它們偎依在你的腳下，奔放地獻(xiàn)給你那橘黃色的吻。路在這雨中醉了，醉得沒有了前行的路?！岸嗖砺分?，今安在？”我們站在雨中悵然。

山。山就在路背上。山并不高，她不是北方高大挺秀的漢子，她是這水鄉(xiāng)里生長(zhǎng)的姑娘。經(jīng)由雨的潤(rùn)洗，這姑娘愈發(fā)俊朗了，用迷人的笑迎著我們。于是我們也醉了，我們擯棄了路，越過草叢，越過荊棘，援著樹木，攀上大石，向著山頂進(jìn)發(fā)。山的肌膚是暖的，披發(fā)發(fā)著騰騰的熱氣；山的笑臉是綻開的，披發(fā)發(fā)著幽幽的清香。這山比不上“天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”，卻也如斯令人陶醉。

水。仍是那樣清澈，并未因雨而污濁。它從山頂流下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小城環(huán)抱在水的懷里?！耙粭l古時(shí)水，在我手心流”。我們都攤開手掌，讓雨水在上面匯集。那些細(xì)小的溝渠剎那間就飽滿了，匯成小流，匯成溪，匯成江河，匯成大海，終成一片汪洋。我們都打動(dòng)了，把手中的雨水也就勢(shì)匯進(jìn)面前的海里。你知道嗎？站在這山上，我們仿佛看到了一片海，那是我們心中的海，比真正的海更加波瀾洶涌，汪洋恣肆。

風(fēng)吹起來了，。它“搖動(dòng)我凝滯的目光，成兩條波光瀲滟的溪流，我將以你的慈祥，重以手指，蘸著時(shí)間，且把火炬點(diǎn)燃……”我已經(jīng)忘卻了詩人的名字，卻永遠(yuǎn)記得這詩。風(fēng)吹起來了，帶來遠(yuǎn)方的寒意，遠(yuǎn)方的歌，遠(yuǎn)方的但愿。

我站定，向遠(yuǎn)方致敬。這是一次尋常的攀登，卻也是一首清新的小詩。

我們都說，要永遠(yuǎn)詩意地歌唱，詩意地糊口。

由于這是我們自己的歌啊，我們自己的是詩！

葉芝說，我將不停地走啊，不停地歌唱。

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇5】

正值五月，春天已逝，夏日將至，人間草木都要與自己的繁華離別。但繁華的逝去，夏天的炎熱絲毫沒有影響我們的興致，6個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了山東。

隨著時(shí)鐘的滴答聲，一抬頭，便看見了一片青磚黛瓦。剛進(jìn)入臺(tái)兒莊古城，心中的興奮瞬間被轉(zhuǎn)換成了一種恬淡寧靜。身旁的'小橋流水，耳邊的清脆鶯啼，腳下的漫漫古道，讓人懷疑這不是在粗獷豪邁的山東吧？而是在溫婉多情的江南??！

的確，眼里的每一種景色，耳中的每一陣聲音，鼻間的每一絲香氣，都是與江南古鎮(zhèn)一個(gè)模子刻出來的。走在古城中，瞥著路邊各種各樣的漢服店，有恍如隔世之感。此刻，我是魏晉的隱士，與友人在山林中豪飲長(zhǎng)嘯；我是大唐的俠客，與同伴在江湖上劍掃千軍；我是宋朝的詞人，與朋友在月光下把酒賦詩……古鎮(zhèn)的寧靜總能讓人浮想聯(lián)翩。

我們靜靜地漫步在古道上，享受著“偷得浮生半日閑”的滋味，聽著“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的天籟，看著“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿谰?。這讓我不由地想起了王開嶺的《古典之殤》，書中他提到那些泉井、水橋、寂靜無數(shù)美好的東西都被丟棄和典當(dāng)了，我們應(yīng)在人間重建美好的秩序，在現(xiàn)代文明中追溯古典，讓自然恢復(fù)古老的面目，邂逅詩意生活。

橋是水的情書，井是人類的棲息地，鳥鳴讓人的耳朵蘇醒。過多的消費(fèi)已讓人們漸漸消失，在天地之間被遺忘得煙消云散。也許我們?cè)撊拘压爬系挠洃?，修?fù)現(xiàn)代感官和心靈美學(xué)，去探討古典的源頭，讓生活再次擁有詩意。唯有如此，才能讓自然不再機(jī)械，讓人類富有情趣，讓這個(gè)世界變得天光明澈，風(fēng)物燦爛！

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇6】

我們首先必須生活著，然后才看生活得詩意與否。小姨是雜志社的特約撰稿人，那本雜志的第四版是她的專欄——“生活的詩”。而小姨自己對(duì)詩的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，組織了在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾脑娚?。每逢周末，小姨便像逢了重要的?jié)日，盛裝打扮，與社員們聚在一起，談詩論詩，賞詩做詩。

姑姑是與詩“八竿子也打不著”的農(nóng)婦，可她在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)卻是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。她的白菜是最青最嫩的，她的蘋果葡萄是最水靈的，她的雞蛋是出了名的有營(yíng)養(yǎng)，甚至有人說，從她那買去的雞，熬了湯能治?。∑鋵?shí)我知道，顧客寧愿繞遠(yuǎn)路也要到姑姑這里來，沖的是她的熱情誠(chéng)實(shí)。

我去過小姨家，整個(gè)兒就像古典而標(biāo)準(zhǔn)的中式“藏經(jīng)閣”。進(jìn)門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再往前走幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個(gè)兒跟我打了招呼；打開臥室門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩意地棲居”分外打眼。面對(duì)一屋子的書和姨父小聲的數(shù)落，小姨吐吐舌頭，調(diào)皮地說：“囡囡，別理他，小姨我就是愛書?！?/p>

我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，姑姑忙里忙外，絲毫不停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家亂，你別介意，來來，隨便坐?！?/p>

我的小姨是所謂：“文學(xué)青年，”“十指不沾陽春水”，過著“文化人”的生活。

我的姑姑是別人眼中的“大老粗”，干慣了粗重的活計(jì)，過著普通農(nóng)婦的生活。

我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個(gè)人，在談及自己生活之時(shí)，眼中快活滿足甚至自豪的光彩為何會(huì)如此相似？

小姨覺得她一直詩意地生活著，姑姑是不明白什么叫詩意的，但在旁人——我看來，她也有詩意的生活。

或許因?yàn)樗齻兺跇酚^而向上地生活，在自己的領(lǐng)域做到最好，獲得了滿足。

也許因?yàn)樯畋旧砭褪且皇自?，樂觀而充實(shí)便是詩意。

我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑，同在一片藍(lán)天下詩意地棲居。

詩意離我們很近，我們活著，樂觀充實(shí)地活著，便可以宣告——

我正詩意地活著。

文章通過“小姨”“姑姑”兩種不同生活方式的鮮明對(duì)比，詮釋“詩意地生活”即“樂觀充實(shí)地活著”，并“在自己的領(lǐng)域做到最好”。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)樸卻道理實(shí)在。對(duì)比敘述，兩相對(duì)照，當(dāng)可謂匠心獨(dú)運(yùn)。所述或顯出些不真，但“小姨”“姑姑”形象鮮明，情趣可感，仍不失為考場(chǎng)佳作。

有關(guān)將詩意寫進(jìn)生活作文【篇7】

詩意，在這個(gè)信息高速暢通流暢的世界，好像是一個(gè)難以企及的詞語，明明近在面前，但當(dāng)你想要觸及的時(shí)候卻總不能如愿。那在現(xiàn)代社會(huì)是不是就不可能詩意地糊口了呢？

當(dāng)然不是，在我的眼中，只要利用好高速發(fā)展的信息科技，加之自身擁有一顆詩意的心，那詩意地糊口就是一件無比輕松的事。

詩意，在我眼中是一種精神層面上從美的角度去審閱一切的立場(chǎng)，這種立場(chǎng)超越物質(zhì)，超越世俗，來自于糊口，又回饋于糊口。而如今這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們很難做到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”一般的閑適悠然；很難做到白居易“晚來天欲雪，能飲一杯無”一般的淡然平靜，在雪夜與朋友慢慢品酒，所以說，詩意地糊口在現(xiàn)代社會(huì)是很難慢下來悄悄享受的，既然不能慢，那就讓糊口在快中變得詩意吧。

有的人會(huì)說，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓糊口不再詩意，而我說，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展讓糊口更布滿詩意。李白一生游遍大江南北，寫出了多少千古名篇，李白的游覽糊口是詩意的。而如今，我們足不出戶，就能看到各處名勝古跡，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的高聳，體會(huì)“春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安”的岳陽樓上的壯觀景色，體會(huì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞的遼闊肅穆。這一切在當(dāng)今世界，只要我們點(diǎn)下手機(jī)就能做到，雖不及親自體會(huì)，但也能與詩相連，讓詩意布滿糊口。

然而在當(dāng)今世界，想要詩意地糊口，重中之重在于你要有一顆詩意的心。在糊口中不要過于在意身邊物質(zhì)的豐碩，在千篇一律的糊口中想辦法發(fā)現(xiàn)身邊的美，讓自己的精神脫離世俗，在美景美食等東西的感染下讓自己內(nèi)心放松，保持平靜的心態(tài)，這是詩意地糊口的條件和前提。

詩意地糊口實(shí)在并不難，難的是在人心所向物質(zhì)的社會(huì)之中如何將詩意地糊口狀態(tài)保持下去，成為一種糊口習(xí)慣的融入糊口之中。在詩意地糊口中追尋個(gè)人發(fā)展和突破，你將不會(huì)無比疲勞，由于詩意會(huì)成為一種精神氣力，讓你無論在精神上仍是在現(xiàn)實(shí)中，都能獲得超越和升華。

所以，最后我想說：在當(dāng)今快節(jié)奏的糊口中，我依然選擇詩意地糊口，活出自己的出色，活出自己的人生。

把詩意寫進(jìn)生活作文(集錦11篇)

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，寫作文可以提高我們自身的表達(dá)能力。你知道寫好作文的妙招嗎？欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了把詩意寫進(jìn)生活作文，有需要的朋友就來看看吧！

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇1

記得我們?cè)趯W(xué)校軍訓(xùn)時(shí)大家都很煩躁。當(dāng)時(shí)我們?cè)诰毩?xí)正步走，忽然一架飛機(jī)從天空中飛過。我們的包教官自豪的看著天空，對(duì)我們：＂說大家看，那就是我的戰(zhàn)斗機(jī)。＂那是我第一次看到嚴(yán)厲的教官露出笑臉，這讓我改變了對(duì)教官的看法。那一刻，仿佛身邊的一切都活了，我們仰望著天空，突然感覺到詩意，無處不在！

每次放學(xué)回家，天邊還漏著夕陽走在校園的小路上，陽光灑在操場(chǎng)上，樹木上，真是美極了。我想起了一首詩＂夕陽無限好，只是近黃昏＂。陽光似乎在高喊著：＂大家一定要記得我＂剎那間，看著校園，我感到了詩意。

軍訓(xùn)休息時(shí)，大家坐在操場(chǎng)上。陽光和風(fēng)對(duì)抗著，大家一邊沐浴著陽光，一邊享受著微風(fēng)，還有其他同學(xué)的打鬧聲音。閉了眼，滿滿的.詩意摻進(jìn)春風(fēng)，混進(jìn)陽光，伴著同學(xué)們休息。

生活中，詩意無處不在，哪怕在校園里課堂上。多關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就是一個(gè)懂詩意，有詩意的人。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇2

應(yīng)對(duì)生活中的各種問題，比如說作業(yè)很多壓力很大，時(shí)間很緊沒有空閑，每一天太疲勞，父母太羅嗦……

我很煩

那么詩意之生活藏在哪呢？

仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)——題記

饑餓中送食

我起了床，媽媽端著面包和土豆菜讓我快吃，我一見土豆就反感，“天天吃土豆，我都快成土豆了”。媽媽趕緊說，“哦，下回我買牛肉，好嗎？”我拿起面包咬了一小口說：“媽媽，我不要吃這樣的，我要吃奶油那樣的……”不待我說完，媽媽突然說：“有的吃就不錯(cuò)了，你還東挑西撿的，不吃自我買去?！蔽覜]料到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火，我便挎起書包下樓了，在開車庫的我隱隱約約聽見有人叫我的名字，我騎著寶驢就走了，也沒理。

到了第三節(jié)課下課，我的肚子不爭(zhēng)氣地叫了。這時(shí)我看到媽媽來了，他問我：“餓了沒有？”“嗯”，我愧疚低下頭。她把早餐給我就走了。袋中依舊是那早上缺了口的面包。我突然叫道“媽”。媽媽轉(zhuǎn)身問什么事情，我愧疚低下頭說“再見?！?/p>

在你饑餓中送上食物，這不是詩意的生活嗎？

困中相助

下課的時(shí)候，“金剛”打碎一塊玻璃被教師發(fā)現(xiàn)了，欲逃已晚，便加罪與我。“金剛”一伙人多勢(shì)眾，厚臉油嘴，我寡不敵眾。教師不分是非，我真是啞巴吃黃連有苦說不出。這時(shí)，好友拔刀相助，證明我沒錯(cuò)。立刻十幾個(gè)好友異口同聲，證明我沒錯(cuò)。當(dāng)是時(shí)，我感激不盡，拍著他們肩膀說“好兄弟”。

在你困難中拔刀相助，此不為詩意之生活也？

煩中賞美

最近比較煩，收入不太好，作業(yè)做不完……哎，心境很煩悶，很苦惱。

于是我來到了田野——

綠油油的草皮在風(fēng)中摔跤，花兒悄悄地笑，樹葉嘩嘩地唱歌，麻雀唧唧喳喳地談著……

于是我來到了公園——

爺爺在打太極拳，孩子們?cè)谕嫣孔?，一位騎賽車的初中生在聽歌，兩位老太太在散步……

于是我來到了家——

媽媽為我做晚飯，爸爸為我檢查作業(yè)，姐姐我為我畫像，弟弟給我戴上他做的紙帽子……

在你煩惱中看到風(fēng)景得到愛，這正是詩意的生活呀！

仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)，詩意的生活就在我們身邊……

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇3

人生不僅僅關(guān)乎當(dāng)下，更關(guān)乎詩與遠(yuǎn)方。不知道什么時(shí)候，這句話頻頻出現(xiàn)在我耳邊。無論多壓抑多悲傷，我都知道，生活中總有一絲詩意。

第一次聽到鋼琴的聲音，它流淌的旋律讓我沉醉其中，久久不能自拔。我在音樂中穿越了森林和河流，找到了自己的詩。每次聽到月光歌，總會(huì)想起水中的藻類穿越；每次我在水邊聽到阿狄麗娜的聲音，我總會(huì)想起很久以前我就遇見過她，但是自從我們分開以后時(shí)間就變長(zhǎng)了。每次聽到天鵝湖，我總會(huì)想起不知不覺的來了又走了。聽音樂是我非常喜歡的事情。當(dāng)我累的時(shí)候，彈一首我喜歡的鋼琴曲往往會(huì)讓我很累。

聚光燈照在我身上，我站在舞臺(tái)中央：一個(gè)人，一架鋼琴，靜靜地展現(xiàn)著音樂的魅力，我想起嵇康演奏的《廣陵散》。鋼琴悠揚(yáng)的聲音來自我的手。那一刻，我的夢(mèng)想似乎實(shí)現(xiàn)了。每一滴血似乎都被鋼琴感染了，歡呼著。此刻，我的眼睛不再是一個(gè)單一的鍵，而是一片音樂的海洋，每一個(gè)音符都變成了一條魚，我很高興在海里寫。這一幕似曾相識(shí)。

同樣在這個(gè)大廳里，聚光燈照亮了整個(gè)舞臺(tái)。我才四歲，學(xué)音樂還不到一年。我期待已久的郎朗終于上臺(tái)了。隨著熱烈的掌聲，悠揚(yáng)的琴聲在他的手指下蔓延開來，年少時(shí)的我是如此著迷，清澈的音符如水滴般融入我的血液，流遍我身體的每一個(gè)角落。我慢慢閉上眼睛靠在椅子上，嘴角忍不住上揚(yáng)。

那一刻，他似乎不再是才華橫溢的鋼琴家郎朗，而是音樂行業(yè)的王者。我認(rèn)出了郎朗的野心和他對(duì)音樂的熱愛。所以古人打仗的時(shí)候，琴也可以是武器。我看到他的手越彈越快，跳躍的音符一個(gè)接一個(gè)蹦出來，鏗鏘有力，扣人心弦。那場(chǎng)音樂會(huì)給了我強(qiáng)烈的震撼，它像一首詩一樣滋潤(rùn)了我的生活。

此刻，我的身影似乎與當(dāng)年的郎朗重合。我閉上眼睛，沉醉在鋼琴的魅力里。過了一會(huì)兒，我起身，在觀眾的掌聲中慢慢走下舞臺(tái)。

在單調(diào)的生活中，不要放棄對(duì)詩歌的追求。我們的生活因?yàn)樵姼瓒泳省?/p>

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇4

詩意地生活，自可“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”；詩意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼?！比松皇?，草木一秋，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。

繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說的“詩意”與淡定。

詩意地生活，世事煩擾不再

泰戈?duì)栒f過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。

千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂。

詩意地生活，生之價(jià)值彰顯

康德說惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當(dāng)我們選擇詩意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。

穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函谷險(xiǎn)塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水，詩意地生活，驀然回首，生命微笑。書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩中圣哲。縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。

現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

詩意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇5

詩意地生活

詩總是美的。詩的語言是美的，詩的情感也是美的。在流淌過千年的詩的長(zhǎng)河中，無論在哪個(gè)時(shí)間的角落里，唯美的詩句俯拾即是。那些逐浪而上的詩人，描繪出一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想與憂傷。

年輕的海子這樣描繪了詩人心靈中最詩意的生活：“我愿面朝大海，春暖花開……”然而海子終究沒有等到春暖花開的日子，在開春前的寒風(fēng)里，湮滅了所有的夢(mèng)想與希望，把一個(gè)詩人的靈魂從軀體中解放出來，放逐到這個(gè)無垠的世界?；蛟S是現(xiàn)實(shí)太殘酷，或許是海子期待中的.詩意生活遲遲不肯到來，成為了永遠(yuǎn)可望而不可即的空中花園。他那些輝煌的夢(mèng)想，最終只留下絕望的殘碎瓦礫。

詩意的生活沒有選擇海子，海子也沒有選擇詩意的生活。那些海濱漁村中的漁民們，或許也能過上海子詩里那般美麗地生活。然而，卻沒有人能夠感受到那種明媚的詩意。即使是神來之筆描繪出的絕美的生活，也會(huì)在困倦而麻木的心靈中變得蒼白。

不是生活選擇了我們，而是我們選擇了生活。與其期待詩意的生活降臨，不如開始詩意地生活?？v情于山水的陶淵明過著農(nóng)夫一樣的生活，卻活出了獨(dú)一無二的詩意感受。因?yàn)樗男?，真真正正愛著他的生活，愛著他的山水，他也就真正體味到了生活中的詩意。也只有他的眼睛，才能夠看到“采菊東籬下，悠然見南山”的詩情畫意。采菊人無數(shù)，為何青山獨(dú)現(xiàn)他的眼前？因?yàn)樗谠娨獾厣睿靡环N詩意的態(tài)度感受生活，理解生活。他用他詩意的心靈感受到了生活的曠遠(yuǎn)與悠揚(yáng)。

柳宗元有詩云“欸乃一聲山水綠”。在一遍一遍地誦讀之中我似乎感受到了這一句話的另一種意境，一種最美的生活狀態(tài)。只是一聲長(zhǎng)嘆，滿眼就是碧水青山。無論身處何處，無論遭遇如何，只需要一聲嘆息，就能重返心靈的曠達(dá)。這是無論生活的任何變化，都能把生活看成是詩一樣美麗的心境。即便是身處鋼筋水泥之中，也能夠享受心靈上的山水田園。只有擁有了對(duì)生活曠達(dá)的感受，才能活得詩意。這就是我從“欸乃一聲山水綠”中領(lǐng)悟到的心靈境界。

顧城說：“黑夜給我了黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明?！睂ふ夜饷鞯念櫝菂s用槍聲把自己掩埋在了黑暗中。他有尋找光明的眼睛，卻迷失了尋找光明的心靈。他在紙上描繪出美麗的詩意，卻忘了描繪生活中的詩意。紙上的詩意灑滿了詩人的快樂與憂傷，而生活中的詩意卻需要一整顆心的曠達(dá)的愛。

如果總是等待著詩意的生活，我們又怎么開始詩意地生活？

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇6

梅雨時(shí)節(jié)的來臨“滴答滴答”的雨聲日夜伴隨在耳邊。，屋外的雨絲讓世界蒙了一層白紗，朦朧的感覺讓人身處詩一樣的仙境。意境營(yíng)造得很到位。

“明月別枝清鵲，清聲半夜鳴蟬”，處于夏季的我們是否發(fā)現(xiàn)了枝頭的喜鵲，是否聽到了不絕的蟬鳴呢？那似乎帶些煩躁的蟬鳴是夏天的寫照，傾聽身邊那復(fù)雜多樣的自然之聲，那是最美好的天籟的交響，沉醉其間，我們就會(huì)感受到心間的愉悅。每每我看到那圓月就會(huì)想到李白的《靜夜思》，也許千百年前的李白也是在這樣夜晚，傾心那月亮的美麗，傷感于嫦娥奔月的凄涼。詩意的生活其實(shí)就是與詩人的交流，與唐詩宋詞的作伴。點(diǎn)題照應(yīng)。

生活中，你是否注意到了花的綻放與凋零。在閑暇時(shí)，到公園里走一走，低下頭細(xì)心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些煩惱。每當(dāng)我躺在那諾大改為：偌大的草地上，輕嗅那特有的清香時(shí)，我總會(huì)感到心神愉悅。有人說，親近自然是最快樂的，不錯(cuò)的，觀察一株玫瑰的成長(zhǎng)，留心每一棵小樹的變化，看一朵云的無限變化改為“卷舒，自己就是這自然中的一員，身處花草的世界，與那些無聲的美麗精靈一起成長(zhǎng)。生活中的繁瑣，從腦中消失，自己在詩一般的美麗中暢游。與自然的親近，就是詩意的生活。這句話的句式最好和上斷的一樣。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇7

不知何時(shí)，愛上了古詩詞，走進(jìn)了詩意糊口。走進(jìn)詩意糊口，享受那怡然自得的田園糊口；走進(jìn)詩意糊口，感觸感染煙波江上的鄉(xiāng)愁；走進(jìn)詩意糊口，品古人的寬大曠達(dá)人生。

走進(jìn)詩意糊口，首先讓人回歸天然。那里，有漠漠水田上的一行白鷺，有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景，怎能不叫人流連忘返？鄉(xiāng)村四月，有子規(guī)在煙雨如畫的山川上唱歌，有傍著桑陰學(xué)種瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悅？即使古都長(zhǎng)安，也不乏河邊的“萬戶搗衣聲”，即使“有約不來”，也有青草池塘邊的蛙聲陪伴，即使被貶離京，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。天然處處布滿詩意，讓我們跟隨這古典詩詞，去品味吧！

走進(jìn)詩意糊口，總能感觸感染到對(duì)故土的一往情深。古代沒有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通，人們只能“憑君傳語報(bào)平安”，于是，良多時(shí)候便有了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”的感觸?！吧傩‰x家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”，時(shí)光易逝，不知不覺中，故鄉(xiāng)已變他鄉(xiāng)。古代，回家，好像老是游子們最錦繡的夢(mèng)。在“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的夜晚，好夢(mèng)也只能留人睡，留給游子的，只剩下明月和高樓，于是，“酒入愁腸，化作相思淚”成了游子們消愁的方式。

走進(jìn)詩意糊口，感觸感染千古哲思。時(shí)光老是匆匆易逝，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，歲月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不覺中，已是今天的21世紀(jì)，但古人說過的那些話依舊合用，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”看問題的結(jié)果不同，良多時(shí)候是由于所處的高度不同，若“身在最高層”，又哪有浮云能遮望眼呢？

品讀古詩詞，走進(jìn)詩意糊口，那里或豪邁，或委婉，或悲痛，或樂觀，或茫然，或堅(jiān)毅，我愿意就這樣詩意著糊口。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇8

入夜了，月亮在天上顯得皎潔而神秘，彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映，多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮，思緒飄到了另外一個(gè)地方。

那是一個(gè)她無比熟悉的地方，教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳，大廳里的鏡子，教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著，還有一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫面，盤旋著，久久不能散去。

明天，就要去新的學(xué)校了，也許以后再也沒有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí)，在那花壇旁散步，在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎？帶著一份離別時(shí)突然溢滿心胸的眷戀……是啊，就是這樣走了，帶著三年的沉甸甸的回憶。

她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué)，她推著自行車，在校門外的花壇邊站定，回望，她看見米黃色的教學(xué)樓上面，天空是清澈的藍(lán)，云彩被即將落下的夕陽鍍上了一層橙色粉色的光彩，校門口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài)，平滑的表面因折射太陽的余暉而現(xiàn)出了朦朧的光暈……這眼前的一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫面，耳邊傳來的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，面前的這一切剎那間美得不真實(shí)，虛幻得不真實(shí)。

思緒回轉(zhuǎn)，她低下了頭，盡管那么不舍，這一切還是過去了，對(duì)嗎？她這樣問自己。明天，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)全新的環(huán)境，一群全新的朋友，一個(gè)全新的生活在向她招手。

她又抬起頭，看見月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地，雖很靜謐，卻更和諧。

這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望，才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過去的'時(shí)光倏忽而過，但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù)，沒有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌，不論何時(shí)何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充滿詩意的生活。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇9

“詩意”是什么？這個(gè)時(shí)代還有嗎？

呂樂導(dǎo)演的電影《小說》中，一群中國(guó)一流作家開筆會(huì)，共同探討詩意的含義和其在當(dāng)今時(shí)代的存活與否。誠(chéng)然，這是個(gè)最好的時(shí)代，科技的爆炸發(fā)展給每一個(gè)人類帶來過去千百年無法接觸的新生活，指數(shù)上升的信息提供前所未有的便捷和快速，一切似乎在電子終端面前觸手可及。但這也是一個(gè)最壞的時(shí)代，程序化的生活方式，正逐漸抹殺過去曾經(jīng)有過的深沉思想和跳躍靈感，當(dāng)思維逐漸趨向于機(jī)械化的理性和冷漠，情感的價(jià)值將蕩然無存。人類學(xué)會(huì)了滿足于在網(wǎng)絡(luò)之上嬉笑怒罵，卻對(duì)身邊人情冷暖漠不關(guān)心。鋼筋鐵林中，相同的人千篇一律，不同的人遙不可及。井然有序的生活背后，人生觀和世界觀如大廈將傾。有什么能夠拯救時(shí)代的價(jià)值？我恐懼，我沉思，我猜測(cè)，大約——

大約是藝術(shù)化、詩意化生活。

詩意化使機(jī)械思考的相同轉(zhuǎn)化為不同。

人之所以區(qū)別于牲畜草木，無非在于情、理、法三字。而這至普通至淳樸的字眼，在不同的人筆下，化為多如繁星砂礫的表達(dá)。就以“情”為例，夏目漱石的“今夜月色很美”和吳越王的“陌上花開，可緩緩歸矣”如出一轍，在林覺民心口，書成一篇“意映卿卿如晤”。最簡(jiǎn)單的“我愛你”，可以是“彼美孟姜，德音不忘”的一捧赤誠(chéng)，也能是“夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的至死不渝，深情如子瞻十年生死，綿長(zhǎng)如太白青梅竹馬，悱惻如樂天天長(zhǎng)地久。亙古不變的蓮塘之邊，落下誠(chéng)齋主人眼底映日紅蓮，勾勒易安居士閨閣閑情，香飄習(xí)習(xí)吹散自清先生夏夜清風(fēng)，甚至是沈從文先生在干校接受批斗期間，給侄子黃永玉信中一句：“這里的荷花很美，燦爛極了，你若來……”。同樣的景、同樣的情、同樣的感在不同人不同的筆桿下，流露出截然不同的描繪和千變?nèi)f化的感動(dòng)。相同的詩意，提供相同的人提供不同的養(yǎng)料和靈感，促使每位書寫人砥礪前行，流露幾腔真情，

詩意化使機(jī)械思考的不同轉(zhuǎn)化為相同。

19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)家荷爾德林不受沉濁世態(tài)的浸漬，而潛心于自己的神靈之鄉(xiāng)，寫出“詩意地棲居在大地上”一般詩句。當(dāng)時(shí)貧病交加的他以一個(gè)詩人的直覺和敏銳，意識(shí)到工業(yè)文明使人喪失自我，因此以詩句呼喚人類尋找歸家之道。經(jīng)哲學(xué)大家荷爾德林的闡發(fā)，結(jié)合詩性與神性，變?yōu)槿缃瘛叭耍娨獾臈印钡乃枷?。其中別樣深邃的禪意和格外鮮活的生機(jī)，橫貫古今，在無邊星河中自如穿梭，始終難以被時(shí)間侵蝕，成就無數(shù)人篆刻心靈之中的筆畫。同一種棲居的念頭，明代有歸有光“三五之夜，明月半墻”，民國(guó)是林語堂“宅中有園，園里有屋，屋中有院，院中有樹，樹上有天，天上有月?！睙o論身處何方，哪怕身邊僅剩勞績(jī)困苦，仍守一方詩意眷戀。不同的景、不同的情、不同的感在不同人不同的筆桿下，有靈魂激烈的沖撞和交流，那是此間相同感動(dòng)的水乳交融。

機(jī)械化的思考憑慣性將人分為三六九等，固定的生活和社交圈取締了結(jié)識(shí)新生活的機(jī)會(huì)。價(jià)值觀缺失像編程指令劃好上下階層，就連審美和愛好都有了優(yōu)劣之分，不同取向的階層定要爭(zhēng)個(gè)你死我活。但詩意的思考從不分孰是孰非，孰大孰小。我們能接受千山萬壑、大江東去的詩意，而浪花一朵、林中潺潺也不失為絕佳的妙趣。詩意能是周國(guó)平一盎無用的醇酒和一具無用的靈魂，是尼采每個(gè)起舞的日子和每點(diǎn)白晝的光暈；也能是晨跑時(shí)路邊不知名野花搖曳的一片澄澈透白，是冬季回到家中肩上不經(jīng)意抖落的雪花——詩意總無分高低貴賤。

機(jī)械生存，將生命差別對(duì)待，

詩意生活，將生命一視同仁。

機(jī)械生活，規(guī)定差異者保持差異。

詩意生活，鼓勵(lì)思考者和而不同。讓相同的思考有不同的表達(dá)，讓不同的思考有微妙的共性。能做到詩意化的生命，總是樂觀向善，充滿希望的。

對(duì)于文章最初的兩個(gè)問題，我想給出我的答案。這個(gè)時(shí)代還有詩意嗎？“詩意”到底是什么？

風(fēng)月無古今，情懷自淺深。詩意總不該被貼上時(shí)代的標(biāo)簽。

每個(gè)人對(duì)詩意的理解不同，而這種不同，又恰好是詩意的一種——人類對(duì)于機(jī)械化最后的防線，一切諸如同情的美好情感來源。

多浪漫。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇10

詩意地生活是靖節(jié)先生采菊東籬下，悠然見南山的那份恬淡；是易安居士東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖的那份惆悵；是李青蓮仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的那份瀟灑。

可是今天，生活節(jié)奏如此之快，我們連停下來欣賞沿路風(fēng)景的時(shí)間都沒有，我們還有時(shí)間像靖節(jié)先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時(shí)間像易安居士那樣借酒消愁？還有時(shí)間像李青蓮那樣瀟灑自在？

答案是否定的。因?yàn)樯钤诮裉斓奈覀?，早已傷痕累累、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落后一點(diǎn)就會(huì)迷失方向。難道我們不累嗎？不，當(dāng)然累。但我們不能因?yàn)槔劬屯Ｏ聛硇菹ⅰ＞拖駮r(shí)間，開始了就不能停止。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在路上了。

難道詩意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當(dāng)然不。只是我們現(xiàn)實(shí)的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對(duì)詩意地生活向往與否？

靖節(jié)先生的采菊東籬下，悠然見南山我們不能做到；但我們可以在夕陽西下之際，忙里偷閑，在眺望西方的同時(shí)品一杯清茗，難到這不是詩意地生活？

易安居士的東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時(shí)，訴說自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽你的心音，難到這不是詩意地生活？

李青蓮的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我們也不能做到；但我們可以聽庭前花開花落，看天上云卷云舒。不也是一種詩意地生活？

詩意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬于我們的那一片寧靜的地方，我們才可以真正地做到詩意地生活。

把詩意寫進(jìn)生活作文 篇11

深冬的午后，屋外的風(fēng)肆意地努號(hào)著，如一把利刃，殘忍地劃過任何阻擋它的物體，將清晨初融的雪水凝固成了一道道晶瑩剔透的、極似石鐘乳的冰凌。窗外的積雪堆積著，不知多久沒下這么大的雪了，而那天空也始終不見放晴……

樓下的年味漸漸濃了起來，空氣中彌散著美食的香氣和愈發(fā)濃重，甚至有些嗆人的煙味和酒味，我不免有些厭倦，就信步上樓……

我沏一杯清茶，打開mp3，戴上耳機(jī)，取一本《讀者》，愜意地坐在沙發(fā)中，翻開書頁，伴著香茗，嗅一嗅書卷上的墨香，品位著人生的意義……

這樣的生活，不免讓人覺得有些詩意……

悠揚(yáng)的樂聲在耳邊縈繞著，這是喬治溫斯頓的帕海貝爾“卡農(nóng)”變奏曲，樂勢(shì)從一開始緩慢的節(jié)奏，抑郁的旋律，在不經(jīng)意間筆鋒一轉(zhuǎn)，漸變，直到完成了升華，從低谷漸為高潮，旋律亦從消沉變?yōu)闃酚^，又在漸慢結(jié)束。

而我也曾經(jīng)在《讀者》上讀到過一篇關(guān)于喬治溫斯頓的文章，他一生中遇到了極多的不幸和失敗，但他從未向它們低頭，始終昂起頭大踏步前進(jìn)，無視一切困難與挫折。而這首變奏曲就是他的經(jīng)典之作，也稱得上是他自己的自傳，亦是他人生的寫照。

這何不是在告訴我們：在我們的人生路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折與失敗，這是無法改變的，但我們可以決定我們自己的態(tài)度，這直接決定了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)它們。而且他還在結(jié)尾中暗藏了一個(gè)小小的人生哲理，就是即使是在成功后，也不能掉以輕心，不然遲早會(huì)跌入萬丈深之懸崖。

在書卷與音樂中，我懂得了又一個(gè)人生哲理，在茶香和墨香中陶冶了性情，升華了自己的品格……

書本上的光線漸漸變暗，時(shí)候已不早，此時(shí)此刻，天色漸晚，殘陽一抹，慢慢消逝在天那一邊的盡頭，云卷黃昏，寒意在不知不覺中滲透到骨髓中?？罩杏诛h起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，又下雪了……

家家炊煙伴著食物的香氣一起升起，彌散在空氣中，使過年的氣氛更加濃重。

在我們的生活中，其實(shí)到處都充滿了詩意。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短精選

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集并整理了將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短，希望您閱讀后有所收獲。根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作文可以更好地表達(dá)一些東西。一篇高質(zhì)量的作文能給讀者留以深刻的印象。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇1】

什么是詩意的生活？她是清晨花瓣上晶瑩的露珠，密林中清脆的鳥鳴，溫暖陽光下奔跑的孩子，燦爛夕陽下相互扶持的老儒，夕陽下農(nóng)家庭院升起的一縷炊煙，冬夜里陌生人的問候。

敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

當(dāng)然有。哦！我明白了：給予愛就是詩意地生活。我為自己感到高興：當(dāng)別人問我困難的問題時(shí)，我會(huì)盡力幫助回答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座，我會(huì)。

詩意地生活真的很容易：做一個(gè)吸收干燥土地的清泉，一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，一束照亮他人黑暗面的陽光。

敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

當(dāng)然有。哦！我明白了堅(jiān)持不懈是富有詩意的生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠成為現(xiàn)實(shí)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信我的能力。為了我的夢(mèng)想，挫折只會(huì)提高我的士氣。我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很堅(jiān)強(qiáng)，我有每天贊美我父親的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水邊。我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。成功不在于結(jié)果，而在于過程。

敲敲你的心：我有這種詩意的生活嗎？

當(dāng)然有。哦！我明白了感恩是一種詩意的生活。父母養(yǎng)育我們，所以我感激父母。老師教了我們，所以我感謝老師。朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親戚們關(guān)心我們，所以我感激他們。我們的對(duì)手激勵(lì)了我們，所以我感謝他們。感謝你身邊的每一個(gè)人，這就是詩意的生活。

詩意的生活不一定是古代詩人杜麗、劉漢和蘇欣的生活，但它仍然意味著它是如此有意義、難忘和懷舊。

詩意的生活曾經(jīng)是如此簡(jiǎn)單，如此容易找到。讓我們體驗(yàn)詩意的生活！

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇2】

詩意地生活

詩總是美的。詩的語言是美的，詩的情感也是美的。在流淌過千年的詩的長(zhǎng)河中，無論在哪個(gè)時(shí)間的角落里，唯美的詩句俯拾即是。那些逐浪而上的詩人，描繪出一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想與憂傷。

年輕的海子這樣描繪了詩人心靈中最詩意的生活：“我愿面朝大海，春暖花開……”然而海子終究沒有等到春暖花開的日子，在開春前的寒風(fēng)里，湮滅了所有的夢(mèng)想與希望，把一個(gè)詩人的靈魂從軀體中解放出來，放逐到這個(gè)無垠的世界?；蛟S是現(xiàn)實(shí)太殘酷，或許是海子期待中的.詩意生活遲遲不肯到來，成為了永遠(yuǎn)可望而不可即的空中花園。他那些輝煌的夢(mèng)想，最終只留下絕望的殘碎瓦礫。

詩意的生活沒有選擇海子，海子也沒有選擇詩意的生活。那些海濱漁村中的漁民們，或許也能過上海子詩里那般美麗地生活。然而，卻沒有人能夠感受到那種明媚的詩意。即使是神來之筆描繪出的絕美的生活，也會(huì)在困倦而麻木的心靈中變得蒼白。

不是生活選擇了我們，而是我們選擇了生活。與其期待詩意的生活降臨，不如開始詩意地生活?？v情于山水的陶淵明過著農(nóng)夫一樣的生活，卻活出了獨(dú)一無二的詩意感受。因?yàn)樗男模嬲嬲龕壑纳?，愛著他的山水，他也就真正體味到了生活中的詩意。也只有他的眼睛，才能夠看到“采菊東籬下，悠然見南山”的詩情畫意。采菊人無數(shù)，為何青山獨(dú)現(xiàn)他的眼前？因?yàn)樗谠娨獾厣睿靡环N詩意的態(tài)度感受生活，理解生活。他用他詩意的心靈感受到了生活的曠遠(yuǎn)與悠揚(yáng)。

柳宗元有詩云“欸乃一聲山水綠”。在一遍一遍地誦讀之中我似乎感受到了這一句話的另一種意境，一種最美的生活狀態(tài)。只是一聲長(zhǎng)嘆，滿眼就是碧水青山。無論身處何處，無論遭遇如何，只需要一聲嘆息，就能重返心靈的曠達(dá)。這是無論生活的任何變化，都能把生活看成是詩一樣美麗的心境。即便是身處鋼筋水泥之中，也能夠享受心靈上的山水田園。只有擁有了對(duì)生活曠達(dá)的感受，才能活得詩意。這就是我從“欸乃一聲山水綠”中領(lǐng)悟到的心靈境界。

顧城說：“黑夜給我了黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明?！睂ふ夜饷鞯念櫝菂s用槍聲把自己掩埋在了黑暗中。他有尋找光明的眼睛，卻迷失了尋找光明的心靈。他在紙上描繪出美麗的詩意，卻忘了描繪生活中的詩意。紙上的詩意灑滿了詩人的快樂與憂傷，而生活中的詩意卻需要一整顆心的曠達(dá)的愛。

如果總是等待著詩意的生活，我們又怎么開始詩意地生活？

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇3】

詩意地生活，自可“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”；詩意地生活，自可“靜賞古層貯月松風(fēng)涼?！比松皇?，草木一秋，存世在百年之間，生命之路惟有用一份清明與淡定去行走，詩意地生活，它可找等到自身真正的價(jià)值。

繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念意。紛擾的世事，迷亂的紅塵，人們?yōu)樗讋?wù)煩擾，讓快樂的心蒙了塵，在成功的階梯上摔了跤，才記起先哲們所說的“詩意”與淡定。

詩意地生活，世事煩擾不再

泰戈?duì)栒f過，死之烙印將生命本真烙在生之硬幣上，使它去購(gòu)買那些真正有價(jià)值的東西。惟有詩意地生活，才能清明淡然的看待紛爭(zhēng)的世界，讓煩擾不再。

千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤獨(dú)地清點(diǎn)倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了詩意地生活，于是便讓歷史留下了青蓮居土灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂。

詩意地生活，生之價(jià)值彰顯

康德說惟有心中的道德律與頭頂上的星空令他敬畏，當(dāng)我們選擇詩意地去生活時(shí)，方能探尋到生命最初的敬畏。

穿越莊周夢(mèng)蝶的翩躚，超脫老子騎青牛而過的函谷險(xiǎn)塞，踏過孔子腳下不逝的東流之水，詩意地生活，驀然回首，生命微笑。書破萬卷的杜甫，選擇了詩意的生活，于是便讓汗青里多了一位詩中圣哲?？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的悲涼：縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長(zhǎng)林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探實(shí)到了生命的價(jià)值與意義。

現(xiàn)實(shí)的世界里一片狼籍，物欲橫流，流盡了血汗；彩燈閃爍，爍干了安寧。素琴吟風(fēng)的高雅不再，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明中心靈的安寧難以尋求。

詩意地生活，拂盡世俗塵埃，清靜紅塵紛擾，讓我們?cè)陔p手合十的微笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美好。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇4】

瓊漿不及它清透，倒入白瓷碗，黃橙橙的梨汁便格外明澈，一飲而盡，平淡香甜，這就是幸福，生活所給予的詩意！

幼年暑假隨外婆在鄉(xiāng)下的家，院兒里的梨樹結(jié)出青綠的果實(shí)，掛在枝頭，我的小手總是伸出想偷摘一個(gè)嘗鮮，卻又因?yàn)槲姨《鴫虿恢?。外婆此時(shí)便會(huì)輕揉我的頭發(fā)，笑著說：小饞貓，想吃哪一個(gè)？等到它最香甜的時(shí)候外婆摘給你。我便熬著饞蟲在胃中的嘟噥，望那棵梨樹時(shí)不時(shí)擦擦口水。

梨樹上的梨子總算成熟啦！果實(shí)圓潤(rùn)，枝頭也被果實(shí)壓得變了形。外婆領(lǐng)我到樹旁，讓我坐在小凳子上，我用手指描繪著梨的形狀，等待果實(shí)從天降臨。外婆爬上樹干，她的手抓住了一個(gè)圓潤(rùn)的胖娃娃，使勁折下。果實(shí)便落到了她手中的筐里，漸漸地，筐越來越重，額頭上的汗也越來越多。幸福在此時(shí)仿佛也沉甸甸起來。她抓住最頂部枝上的胖梨兒，費(fèi)力地扯著它。但那梨兒似乎有了靈性，偏不愿意乖乖落在她的手中。我在一旁焦急起來，她卻一臉平淡，慢慢走了下來，將我滿筐的幸福帶來，夾雜著梨香飄至而來。

我將洗凈的梨兒放入口中，香甜清爽?？戳丝赐馄胖钢抢鎯?jiǎn)枺和馄?，那梨兒怎么辦呢？她笑著抱起了我，對(duì)我說：丫丫，不急，梨兒總會(huì)落下來的，只是時(shí)候還未到。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，跳入她懷中，隨后又與小蟲逗樂，幸福便在這片刻，詩意不僅于片刻更于這親情血濃之中。乏了，看著外婆家，將梨兒搗碎，做出清透的梨汁，木錘輕輕打在果皮上流出汁水，黃澄澄的，透出清香。風(fēng)兒吹過葉子沙沙作響，詩意透過院旁藤蔓傳來。驀地，那梨兒竟落了下來，我跳著將它拾起，回首，外婆笑著向我招手。一時(shí)間，暖意溢滿心頭，回首總有人等候，這就是詩意！

如今外婆早已年邁，雖沒有年輕時(shí)手腳麻利，但我回到家鄉(xiāng)時(shí)，卻總能喝到梨汁，清透人心，瓊漿不及的梨汁。生活中的詩意在片片幼時(shí)記憶中顯出。

又是一夏日，我上樹摘梨，抓住最高處的胖梨向下看，那處小陽落仿佛看到年幼的自己。

丫丫，你小心點(diǎn)！外婆的聲音傳入耳畔，時(shí)光飛逝，我與外婆的位置竟也有了變化。

但這也是詩意，也是幸福。給生活加點(diǎn)詩意，無妨他人曾給予你的，來自幸福的詩意總是甜的。無關(guān)世故，總有人在你不注意的角落為你擔(dān)心，時(shí)刻關(guān)心著你，那便是來自等候的幸福，等候的詩意。

我坐在小桌旁，看了看梨樹。記那年暑假。外婆端來梨汁，依舊透心底之釀甜。這便是詩意，來自梨汁的平淡香甜，年幼的歡樂，外婆的愛護(hù)。

念幸福如梨汁，清透入心。如盛夏，似愛如火；如等候，等人期待更甚。

生活不乏詩意，要加點(diǎn)料，在未來的，便都是甜的。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇5】

因?yàn)槲璧副荣悾蠋煄е徊糠峙x開，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說說私話。

天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無形的刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下?！澳憧矗齻?cè)谏厦婺?！”她突然很驚喜地叫。我抬起頭――平臺(tái)上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說：“我還從沒有上去過呢呢，你有么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧?！彪S即，我又很擔(dān)憂地說：“可是，jm，上面會(huì)很冷吧?！边@當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說：“怎么會(huì)？越高離太陽越近，就會(huì)越溫暖啊！”說這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺(tái)，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩意：是的吧，離太陽越近，會(huì)越溫暖呢。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇6】

“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”曠達(dá)的蘇軾如此詩意地生活；“采菊東籬下，悠然見南山”淡泊的陶潛如此詩意地生活；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”狂放的李白如此詩意地生活。如花般萬紫千紅，人生亦有千種姿態(tài)，那么我們又應(yīng)如何詩意地生活呢？

我若安好，便是晴天。堅(jiān)守自我，孔子周游列國(guó)處處碰壁卻沒有放棄；堅(jiān)守自我，豐富的薪水沒有阻攔住錢學(xué)森回國(guó)的步伐；堅(jiān)守自我，哥白尼實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革“日心說”。面對(duì)生活的種種誘惑與種種挫折，有的人迷失自我，失去生活的價(jià)值與意義；有人堅(jiān)信“我若安好，便是晴天”，終詩意地生活。

面朝大海，春暖花開。遠(yuǎn)足的旅人不畏懼路上的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗哪繕?biāo)是路途的風(fēng)景；音樂家不畏懼枯燥的練習(xí)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是彈出美妙的音符；成功者不畏懼風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗哪繕?biāo)是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《二京賦》，受到很大的啟發(fā)，決心將來撰寫《三都賦》。而當(dāng)時(shí)的大文學(xué)家陸機(jī)卻認(rèn)為這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，但左思卻矢志不渝，花費(fèi)整整十年的心血，終于完成了這鴻篇巨制。面朝大海，春暖花開，詩意地生活，需要樹立崇高的理想，認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外物所動(dòng)。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。海明威筆下的桑地亞哥，盡管在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)著不可逆轉(zhuǎn)的厄運(yùn)，但他仍熱愛生活，獨(dú)自一人駕船出海，捕到了一條大馬林魚。這位孤獨(dú)的捕魚老人在艱難的環(huán)境中步履蹣跚，可他仍未放棄希望，仍一如既往的熱愛生活，成為生活的主宰者。熱愛生活，你才能感受到人間的四月天，體會(huì)到生活的美好，才能詩意地生活。

如果可以，請(qǐng)堅(jiān)守自我；如果可以，請(qǐng)為理想而奮斗；如果可以，請(qǐng)熱愛生活。這樣你才能一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)，詩意地生活。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇7】

入夜了，月亮在天上顯得皎潔而神秘，彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映，多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮，思緒飄到了另外一個(gè)地方。

那是一個(gè)她無比熟悉的地方，教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳，大廳里的鏡子，教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著，還有一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫面，盤旋著，久久不能散去。

明天，就要去新的學(xué)校了，也許以后再也沒有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí)，在那花壇旁散步，在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎？帶著一份離別時(shí)突然溢滿心胸的眷戀……是啊，就是這樣走了，帶著三年的沉甸甸的回憶。

她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué)，她推著自行車，在校門外的花壇邊站定，回望，她看見米黃色的教學(xué)樓上面，天空是清澈的藍(lán)，云彩被即將落下的夕陽鍍上了一層橙色粉色的光彩，校門口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài)，平滑的表面因折射太陽的余暉而現(xiàn)出了朦朧的光暈……這眼前的一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫面，耳邊傳來的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，面前的這一切剎那間美得不真實(shí)，虛幻得不真實(shí)。

思緒回轉(zhuǎn)，她低下了頭，盡管那么不舍，這一切還是過去了，對(duì)嗎？她這樣問自己。明天，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)全新的環(huán)境，一群全新的朋友，一個(gè)全新的生活在向她招手。

她又抬起頭，看見月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地，雖很靜謐，卻更和諧。

這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望，才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過去的'時(shí)光倏忽而過，但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù)，沒有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌，不論何時(shí)何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充滿詩意的生活。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇8】

一場(chǎng)暴雨之后，天空顯得異常清澈，陽光撒滿了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺，仍讓人覺的一卻都那么富有生機(jī)。

長(zhǎng)大往往覺得是在一夜之間。再過幾天，我就即將是一名高二的學(xué)生了，對(duì)于我的過去，感覺很縹緲，不敢想像這似水的年華，高中都已在談笑間過去了三分之一，留下的卻僅有留下的卻僅有彈指間的回憶。

小學(xué)時(shí)，由于父親是個(gè)小學(xué)教師，我就一向跟隨著他，他在哪兒任教我就在哪兒學(xué)習(xí)，就這樣，我的小學(xué)是在三個(gè)學(xué)校輪流完成的，而別的同學(xué)往往都是只呆在一個(gè)學(xué)校，這樣我就結(jié)識(shí)了很多的人，感覺自我的童年過的很歡樂，有好多好多的朋友，春天時(shí)，和他們一齊去山上采野蘭花，夏天，經(jīng)常和他們一齊下河游泳或者捉魚，秋天，和他們尋覓野果，冬天，我們一齊打雪仗。感覺那時(shí)候生活總是有著無限的樂趣。記得以往就讀過一所學(xué)校，離我家大概有幾十里的路吧，我一個(gè)星期才回家一次，那時(shí)我并不是太大，幾十里的路對(duì)我來說感覺很遠(yuǎn)，可我還是堅(jiān)持走了兩年，那條小路上充滿了我的歌聲還有汗水，雖說很累但我覺得很趣味。

升入初中后，自我的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從那里開始了我的尋夢(mèng)之旅吧，我明白了什么是中考，明白了我的路在何方。我不在有那份單純的歡樂，但我卻體會(huì)到了付出的愉悅，分?jǐn)?shù)高時(shí)，高興得活蹦亂跳，分?jǐn)?shù)低時(shí)，又倍感失落，眼淚不自覺地滴了下來，但回想起這段日子，總是感覺到異常親切。異常是備戰(zhàn)中考的那段時(shí)光，每一天都在題海中翻騰，在教室與宿舍之間來回徘徊，很累但覺得很充實(shí)，很疲憊但覺得很有意義。我也以往很迷茫，每一天都碌碌無為，但在那么多的好教師同學(xué)的幫忙下我還是改正了過來，在領(lǐng)到錄取通知書的那一刻，感覺異常欣慰，異常歡樂，自我的一切付出都得到了回報(bào)，感覺這樣的生活才充滿了詩意。

高中已經(jīng)過去了一年，也許是這一年過得不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西，雖然有一群很好的朋友，但這并不是我想要的結(jié)果。今年一過我就真的是一個(gè)成年人了，恍然間，我都已不在是一個(gè)少年了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)早已告別兒時(shí)的游戲，我要應(yīng)對(duì)的是我的未來，應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起屬于我的職責(zé)，努力為自我的未來打拼，父親說的對(duì)，尋夢(mèng)的征途沒有人能夠與你同行，成長(zhǎng)的道路僅有自我才是自我的主人。

花前吟詩，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯的蒼白，月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。

光陰無法羈留，我們昂然上路，一路高歌一路奔波，走好腳下的每一步，給單調(diào)的生活以綺麗，給平庸的日子以詩意，每一天看一看夢(mèng)想的太陽，踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開。

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇9】

初晨，第一縷陽光射進(jìn)我的心房。在去往學(xué)校的路上，只聽外面嘈雜的喇叭聲使我煩躁，這勾起了我49分的噩夢(mèng)。直到我看見了那朵花兒——

那是一朵不起眼的花，它有著弱小的身軀，那黃色的'花瓣兒長(zhǎng)在嫩綠的芯上，綠色的莖像是給了它的希望。可，誰又知道他背后是什么？由于昨夜的暴雨，是他萎靡不振，低著頭，是在與大地訴說它的苦吧！

我知道，他此時(shí)的心情與我一樣，是那樣萬般無奈！它沒想到暴雨的來臨，我也沒想到分?jǐn)?shù)的洗禮。但是下一秒我驚呆了，他用他弱小的莖重新把頭支了起來，這像是再說：“我又活了，我不再懼怕，我不再抱怨！”這使我心情豁然開朗。

是??！一朵小花，因?yàn)楸┯甓チ俗罴丫`放時(shí)間，我因?yàn)橐粫r(shí)大意。使分?jǐn)?shù)與滿分失之交臂。我也曾反省，是我做的不夠好？是我不夠努力？不，是你沒有振作。

就是這朵小花，給我的生活平添了一種色彩，他讓我感到了詩意，愿這詩意的生活，繼續(xù)伴我成長(zhǎng)！

將詩意寫進(jìn)生活作文簡(jiǎn)短【篇10】

莊周夢(mèng)蝶，逍遙物外，遨游無形于物我之間，這是一種詩意的生活。陶潛棄印，不為五斗米而折腰，采菊于東籬之外，以隱居的生活，構(gòu)建了自己心中的世外桃源，這也是一種詩意的生活。蘇子被貶，而能以豁達(dá)之胸襟，或把酒問青天，或與客泛舟于赤壁之下，寫下傳世之文章，他的生活更是詩意的。

古人以自身為典范，向我們展示了詩意的生活方式。那么，究竟什么樣的生活才算是詩意的生活，如何詩意地生活呢？

將回溯歷史的眼睛轉(zhuǎn)向現(xiàn)在，無可否認(rèn)，當(dāng)今的時(shí)代，是一個(gè)物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，各種文化交融交錯(cuò)的時(shí)代。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們固然不會(huì)面臨物質(zhì)的匱乏，但是，我們的精神世界面臨太多的抉擇。正如肯德基、麥當(dāng)勞等洋快餐沖擊著傳統(tǒng)的.餐飲市場(chǎng)一樣，我們的心靈也經(jīng)受著太多快餐文化的誘惑。缺少內(nèi)涵而能夠風(fēng)靡一時(shí)的流行歌曲，以頹廢為主體的文化現(xiàn)象，以“超級(jí)女聲”為代表的全民造星運(yùn)動(dòng)，他們固然有著他們的吸引人之處，可以滿足一時(shí)心靈的快感，但是，缺少深度和文化底蘊(yùn)的它們是不可能讓我們的生活真正變得詩意的。

于是我要說，詩意的生活最重要的是內(nèi)心世界的詩意，它需要我們用心靈去體會(huì)，它不會(huì)由外部世界派生，它誕生于每個(gè)人的內(nèi)心深處，所以，我們每個(gè)人不管物質(zhì)生活如何，都可以活得詩意。

李白雖然仕途坎坷，卻有著一種天生的傲氣與才氣。他以“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高給自己的離京之路鋪平了心靈的道路，他徜徉于山水之間，用那繡口吐出了半個(gè)盛唐，留下了無數(shù)驚世之詩篇，成就了“詩仙”的美名。雖無錦繡朝服加身，他的生活卻充滿了詩意。去詩意地生活，我們要的不是外物的豐厚，而全在乎心靈的狀態(tài)。同樣是仕途失意，有人跌足長(zhǎng)嘆，有人“不以物喜，不以己悲”，照樣在失意后進(jìn)取，在詩意中成就自我。所以，詩意地生活，源于內(nèi)心的境界。我們?nèi)粢娨獾厣睿援?dāng)把握心靈的崇高。這，是那些快餐文化所無可取代的。

司馬遷，身受腐刑之辱而以頑強(qiáng)之意志，忍辱寫下那被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”位列《二十四史》之首的《史記》；孫臏雖身受臏刑，卻著有中國(guó)古代軍事史上之奇書《孫臏兵法》。二位都在歷史上留下了詩意的篇章，在歷史的長(zhǎng)河中留下了他們無可磨滅的身影。他們的詩意來自于他們心中堅(jiān)定的理想與信念。去詩意地生活，不一定是要過完美的生活，詩意可以誕生于苦難只中——只要心中的信念不被澆滅。這種源于對(duì)苦難的不屈而激發(fā)的光芒，是那些頹廢思潮所不能理解的。

當(dāng)然，我們不會(huì)刻意去減少我們的物質(zhì)生活而尋求所謂詩意。詩意更來自于生活的心態(tài)?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致使遠(yuǎn)”，在這物欲橫流的時(shí)代里，唯有把持住自己心靈的空靈與詩意，我們才能把握住我們自己，才能將詩意融入我們每一天的生活之中。以平和的心態(tài)對(duì)待萬物。笑看花開花落，任事物如何變遷，唯一變的就是那來自心靈的詩意。

不必采菊東籬下，不必散發(fā)弄扁舟，只要我們還有那片心靈的綠洲，我們便可以詩意地生活。

寫滿意的作文

認(rèn)真書寫作文可以讓我們的情感得以充分流露，也成為我們表達(dá)情感的一種方式。而寫作不僅有助于提高我們的批判性思維能力，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的反思能力。您是否擅長(zhǎng)寫作呢？為了讓您更好地了解“寫滿意的作文”，我們特意為您撰寫了一篇詳盡的文章，建議您將其收藏并與有需要的朋友分享！

寫滿意的作文 篇1

努力一定會(huì)有回報(bào)，但要看你付出了多少。題記

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼9月份便過去了。我們便進(jìn)行了一月一度的月考。

月考的第二天，數(shù)學(xué)英語成績(jī)并出來了，數(shù)學(xué)89分，英語95分，可是語文成績(jī)還沒下來，如果語文考了86分以下，我的成績(jī)平均就連90都沒有了，那個(gè)時(shí)候我該怎么在班上立足呢？

隨著上課鈴響起，語文老師徑直走進(jìn)教室，他說：這此語文考試你們考得很不理想喲！嚇得我們還以為是風(fēng)暴神，可小明卻想搞事，在桌子底下將水杯玩的很開心很放肆。

小明，68。5分！老師直接念了小明的分?jǐn)?shù)，小明見自己考得這么差，只能垂頭喪氣地拿回了試卷。

一旁的小劉看見了，捂著嘴偷笑起來。小盧，77。5分！老師似乎會(huì)占卜算卦，誰在玩就念誰的，可小盧是優(yōu)生哪，看來我的成績(jī)是不會(huì)好的！

隨后老師繼續(xù)念分?jǐn)?shù)，我越發(fā)緊張了。

小林老師終于念到我了，可他那個(gè)停頓是為什么呢？這次考得不錯(cuò)呀，下次繼續(xù)努力，90分！什么？我茫然地拿回卷子看了又看，的確是90分，我太高興了，鳥兒似乎在為我歡唱，大樹為我高興搖動(dòng)自己的手臂。

看了看卷子，我想起來了，前幾天我為了考好瘋狂地背詩，我的眼睛濕潤(rùn)了

萬里無云，天氣尚好。

寫滿意的作文 篇2

一日是一生的縮影。

題記

這段時(shí)間，感覺自己掉進(jìn)了深淵在各方面與意義上?；蛟S是人生的起落，或許是命運(yùn)的裂谷總而言之，我被困住了。從今天開始，我要努力爬出去。

胡適說：救出自己的唯一法子便是把你自己這塊材料鑄成器?？刹皇菃?！我要在自己變成朽木之前先逃出黑暗的死寂。每天進(jìn)步一小點(diǎn)，如水滴，總能匯成海洋。

把自己鑄成器的過程很不容易，第一天我就深有感觸。早讀從到班就站著，一直站到早讀結(jié)束。不來回走動(dòng)的站立的確是我目前找到的早讀最佳方法，除了讓我不覺得瞌睡外，效率也直線上升。在你語音中黃金時(shí)間內(nèi)為了保證不分心，我偶爾背對(duì)講臺(tái)背一會(huì)兒外幾乎一動(dòng)不動(dòng)，將近一個(gè)小時(shí)時(shí)間腿都酸了。當(dāng)然收獲也是前所未有的大。

程管一直在強(qiáng)調(diào)的延時(shí)滿足真的讓我獲益匪淺。座位離門口很近，一般在下課鈴響后的一秒鐘內(nèi)，走廊上就己傳來了外班同學(xué)的嬉鬧聲。大腦本能地讓我也出去玩，而另一個(gè)強(qiáng)烈的念頭如枷鎖船把我捆在書桌旁，這時(shí)該如何選擇？塞上耳塞繼續(xù)寫吧！的確，錢鐘書說過門外的繁華不是我的繁華。同理，門外的快樂不是我的快樂，我絕不會(huì)為滿足一時(shí)的欲望而犧牲考試獲得好成績(jī)的欣喜若狂。也因?yàn)檫@一念之差，我為自己贏得了一節(jié)自習(xí)課的時(shí)間做我想做的事，如摘抄、讀書等。

今天除了學(xué)習(xí)外，我和思瀅還利用了新聞?wù)n之前的時(shí)間打掃了地面衛(wèi)生，認(rèn)真執(zhí)行我們應(yīng)盡的責(zé)任。

累，卻很滿足。雖然沒怎么玩，但盡力做一件事讓我像是回歸真我了般感受到前所未有的快樂。我堅(jiān)信一句話：一日是一生的縮影。相信在以后的日子里，我大可像今天一樣不必隱藏，不用慌張，做回原本優(yōu)秀的自己，并對(duì)世界大聲說：我對(duì)自己很滿意！

寫滿意的作文 篇3

學(xué)寫毛筆字有一段時(shí)間了，王老師說我可以出作品了，可是我卻缺少一枚印章。

媽媽說我滿月的時(shí)候，做了一枚胎毛印章，應(yīng)該可以用?？墒峭趵蠋熣f機(jī)器刻的章不好用，最好是手工刻的章，可是到哪里去找手工刻章呢？還好，寒假的時(shí)候我們?nèi)チ松虾３勤驈R，終于得到了我新年里最滿意的禮物。

刻印章的爺爺，看起來有60多歲，他的攤位上有很多石頭和已經(jīng)刻好的樣品，也有各種證書獎(jiǎng)狀和合影，我覺得這個(gè)爺爺一定很厲害。我跟爺爺說，印章是用在書法作品上的，我屬老鼠，于是爺爺幫我選了一塊暗紅色，上面刻著小老鼠的石頭，底下方方正正的，我一看到這塊石頭就喜歡上了。

我看著石頭感覺很硬，真不知道這位爺爺是怎么刻印章的？爺爺先讓我把名字寫在紙上，然后打開工作用的臺(tái)燈，接著拿出一個(gè)沙盤把石頭的底磨了磨，磨平后，老爺爺拿起毛筆，沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨汁，把底涂黑，再用鉛筆在底上畫上我的名字，準(zhǔn)備工作做好后，爺爺就開始用刻刀一下一下的雕刻起來。看著爺爺?shù)窨?，我突然又覺得石頭好像也沒那么硬了。

這個(gè)老爺爺一定刻過很多印章，只見他游刃有余的左一下，右一下，前后不過十多分鐘，我的印章就刻好了，老爺爺跟我確認(rèn)是用在書畫作品上的，又拿出了其他的工具，在名字旁邊的空隙里敲敲打打，做了特效，讓這枚印章印出來有特別復(fù)古的感覺。

紅色的印泥，在白白的紙上印下了我的名字，我真的很喜歡這枚印章，這是我新年里得到的最滿意的禮物了！

寫滿意的作文 篇4

我寧愿毀滅了全世界，要的不過是一個(gè)你罷了―題記

出生在皇室中的他，終究還是逃不過命運(yùn)安排，年少的他，登上了那個(gè)孤獨(dú)而又至高無上的位置，他的眼神中早已經(jīng)沒有了少年的那份憧憬，更多的是滄桑和成熟，和孤獨(dú)的寂寞。

整天繁多文件，孤獨(dú)的生活，讓他變的越來越麻木，小時(shí)候母親的死亡，妹妹失蹤，早就讓他的心千瘡百孔，可是他還是要登上那他逃脫不了的命運(yùn)，他不是害怕，而是他早已經(jīng)習(xí)慣了，他只是想念了，想念那些快樂，那些回憶，那些他應(yīng)該有的快樂。

女孩的到來無非在他的生活中增添了一抹陽光，無論他怎么樣煩惱，女孩總會(huì)一直陪著他，陪著他解決煩惱，僅僅只是一個(gè)微笑，一句話語，卻讓他對(duì)生活充滿了向往，盡管是這個(gè)讓他厭惡的生活，只要有她，他不害怕，他只想和她一起過上平凡人的生活，一直一直的在一起。

可是這個(gè)小小的愿望終究還是成了奢侈的夢(mèng)想，女孩卻殘忍的被他人殺害了，他生活中最后一點(diǎn)希望的光芒也無情的被抹殺了，他目光呆滯的看著女孩冰冷的尸體，握著女孩的手，沉默的坐在了她的身邊，“我一直只是想要一個(gè)你罷了，既然世界不讓我擁有你，為何我不能毀了世界呢？”他擦了擦眼角的淚水，毅然的離開了。

他掀起了無數(shù)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，死傷無數(shù)，被人民罵作昏君，被人民唾棄，可是他卻一點(diǎn)也不在乎，只是一個(gè)人靜靜的借酒消愁，觸摸著照片中的女孩，“我毀了世界，我還是沒有能擁有你，我該怎么辦？”那個(gè)冷酷的王心里那一道軟肋還是崩潰了，他不是習(xí)慣了這種孤獨(dú)麻木的感覺，而他害怕了，他不想毀滅世界了，他只想要他身邊的人回來就好了，可是，這僅僅只是個(gè)奢侈的請(qǐng)求罷了。

那一天，他對(duì)身邊的侍衛(wèi)說，在巡游的時(shí)候，拔刀把他殺了，士兵驚訝了，他說這樣可以還給人民一個(gè)快樂的生活，他做的太失敗了，這一生也太失敗了，沒有了家人，沒有了愛人，就算有了全世界，他還是失去了他的全世界。

在巡游大會(huì)上，他還是沒有例外的被人民唾棄，隨著一聲令下，侍衛(wèi)殺死了他，他看著人民那滿意的微笑，死在了血泊中。

其實(shí)他們并不知道，那個(gè)真正的王早已經(jīng)倒在了血泊中。

寫滿意的作文 篇5

呼一陣風(fēng)吹過，花兒對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，草兒對(duì)我擺擺手，我也不禁對(duì)花兒草兒笑了笑，我想起了那一個(gè)鼓勵(lì)。

我滿心怨恨，哎呀！又要考試，我一點(diǎn)兒也沒把握，可怎么辦呀！我拿起那一支筆，可腦子一片空白，這時(shí)，它慢慢地走了進(jìn)來，來到我的身邊，它就是那一只無憂無慮的小狗錢錢。

我緩緩地抱起它，把我的煩惱說給它聽，我看著它似懂非懂的樣子，笑了笑，又對(duì)它說：有你，真好。我摸了摸它那圓圓的小腦袋。我能考好嗎？我問了問。哎呀！前幾句它沒聽懂，這幾句好像聽懂了，沖著我大叫了一聲汪，好像在說可以一樣。

我又反復(fù)確定了一遍：錢錢，可以嗎？呀呀！不錯(cuò)！就是我的好狗子。它又沖我大叫了一聲汪，它這一叫就像在鼓勵(lì)我一樣，我的心中還是有一些不滿：你什么都好，就是差一張會(huì)說話的小嘴。

我想了一會(huì)兒，就連錢錢都那么關(guān)心我，一定能考好的。說完，我又拿起那一支筆開始復(fù)習(xí)，雖然有一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢，但總比不補(bǔ)好吧，我就來補(bǔ)一補(bǔ)吧。

我仰望著那藍(lán)藍(lán)的天，風(fēng)兒又吹過我的臉頰，花兒草兒早已去迎接風(fēng)兒的到來。也許云構(gòu)成的可能是世界萬物，可我不禁發(fā)現(xiàn)了云兒構(gòu)成的是我最滿意的一個(gè)鼓勵(lì)。

那鼓勵(lì)不來自親人，不來自老師，來自只不過一條狗罷了！

寫滿意的作文 篇6

打開記憶的匣子，有一件事我做得最滿意，現(xiàn)在我還記得一清二楚。

那是我上二年級(jí)的時(shí)候，下午第二節(jié)下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室。我喝了一些水也準(zhǔn)備出去玩，剛走到中間的小道，發(fā)現(xiàn)地上有一支藍(lán)色的自動(dòng)鉛，我趕緊撿起來，準(zhǔn)備一會(huì)兒交給老師，然后我東瞧瞧，西望望，教室里一個(gè)人也沒有，我就試用了一下，怪好用的哩，我就想：正好我的自動(dòng)鉛壞了，這支自動(dòng)鉛既漂亮又好用，我又不知道是誰的，也沒人看見是我撿的，不如就歸我吧。然后我就高興的把自動(dòng)鉛放進(jìn)文具盒里，也出去玩了。

上第三節(jié)課的時(shí)候，我好幾次都忍不住拿出自動(dòng)鉛來用，可是又害怕被別人看見，心里真難受。我想：不是自己的東西，拿著也不舒坦，還不如交給老師呢，就算拿回家，媽媽也會(huì)批評(píng)我的，越想我就越堅(jiān)定了交給老師的決心。下課鈴一響，我就拿著自動(dòng)鉛交給了老師。

回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我有拾金不昧的精神。最終我還是戰(zhàn)勝了自己，我對(duì)自己的做法很滿意。

寫滿意的作文 篇7

我最滿意的試卷作文是關(guān)于“環(huán)保”的。在這篇作文中，我盡可能地詳細(xì)描述了我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好的理念。

文章中，我首先介紹了什么是環(huán)保，并解釋了環(huán)保為什么如此重要。我一遍遍地強(qiáng)調(diào)地球上的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)脆弱而又寶貴的系統(tǒng)，只有在我們保護(hù)環(huán)境的同時(shí)，才能保護(hù)自己。

隨后我列舉了一些應(yīng)該采取的環(huán)保行動(dòng)，如減少碳排放、降低能源浪費(fèi)、種植樹木、節(jié)約用水等。我詳細(xì)說明了每一個(gè)行動(dòng)的重要性和實(shí)現(xiàn)的方法，鼓勵(lì)讀者逐步采取這些行動(dòng)，因?yàn)榄h(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期而且需要不斷努力的過程。

另外，在文章中，我還向讀者介紹了一些環(huán)保領(lǐng)袖和榜樣，這些人通過他們的努力和奉獻(xiàn)，為我們樹立了榜樣。通過閱讀這些故事，我希望讀者會(huì)意識(shí)到他們也可以成為環(huán)保的榜樣，同時(shí)也會(huì)感到鼓舞和啟發(fā)。

在文章的結(jié)尾，我強(qiáng)調(diào)了環(huán)保的重要性，并呼吁大家一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們的地球。我表達(dá)了對(duì)環(huán)保能夠變得更加重要的信念，相信只要我們一起努力，我們的地球會(huì)更加美好。

總之，我認(rèn)為這篇作文非常成功，因?yàn)樗錆M了呼吁和鞭策，同時(shí)展現(xiàn)了環(huán)保的細(xì)節(jié)和精要。我相信，這篇作文可以啟發(fā)更多的人自愿選擇保護(hù)我們美麗的自然環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好。

寫滿意的作文 篇8

在我的成長(zhǎng)中 ，有許多的第一次，有喜有憂，有笑有淚 ， 其中讓我最難忘也讓我最滿意的事是我第一次睡覺。

是我在小學(xué)一年級(jí)的事，媽媽告訴我：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是少先隊(duì)員了，不是幼兒園的小孩子了，得自己睡覺了?！甭牭綃寢屵@樣講，我也覺得很有道理，可是我會(huì)害怕怎么辦呢？媽媽告訴我，只要心里想一些開心的事，美好的事，就不會(huì)害怕了。睡不著的時(shí)候，也可以什么都不想，數(shù)羊就行了。到了晚上，我躺在床上，心里像是有一只小兔子一樣，怦怦直跳。媽媽把燈關(guān)了，黑房間、黑窗簾、黑枕頭、黑被子……所有的東西都變得黑乎乎的一片，就好像動(dòng)畫片里的一樣——黑暗世界，往墻壁上看，哎呀！好像有什么黑乎乎的影子在晃來晃去，難道有鬼？我嚇得把頭縮進(jìn)了被窩里。過了一會(huì)兒，我又把頭悄悄地探出來看。我驚慌失措，馬上緊閉上眼睛，本想一切都會(huì)消失掉，可是那可怕影子一直在我的腦海里閃爍。怎么辦呢？要不叫媽媽，那多丟人哪！我壯著膽子，閉上眼睛，想象那些黑乎乎的東西都是我的好朋友。想象中我走進(jìn)了一個(gè)大森林，那里的樹木郁郁蔥蔥，美麗的鳥兒在樹上歌唱 ，機(jī)靈的小松鼠在樹上跳來跳去，真美??！在這美好的想象中，我忘記了黑暗和恐懼，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡得又香又甜。

我勇敢的戰(zhàn)勝了黑暗，戰(zhàn)勝了自己，我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。