花季雨季讀后感

2023花季雨季讀后感(實(shí)用9篇)。

一般來說作文對于語文考試的重要性是很高的。寫作文能夠幫助我們熟悉字、詞、句的運(yùn)用，在平時我們可以參考一些優(yōu)秀作文來完善自己的作文，有的學(xué)生為寫不出作文還急哭過呢相信嗎？小編特地為你收集整理“2023花季雨季讀后感(實(shí)用9篇)”，希望對大家有所幫助。

花季雨季讀后感(篇1)

“青春若有張不老的臉，愿她從此不被改變……”音箱里一曲《眼淚》在單曲循環(huán)，一字一句的歌詞牽扯著我的心，讓時間倒帶。

16歲，如花般美好的年紀(jì)。似微風(fēng)輕拂過水面，蕩起一層層漣漪；風(fēng)中夾加著那一抹芳香，略微的青澀，像少年們的心。書中有陽光爽朗的男生王笑天，無疑他似帥氣籃球?yàn)殚_場的表現(xiàn)吸引大批女生尖聲失色，有活潑開朗的劉夏對著王笑天的背景芳心暗許，有嫻靜溫婉的小旭對班里不茍不言的陳明，偷偷述說著一種說不清道不明的情感。的確，他們也一樣在現(xiàn)實(shí)和虛幻的世界中徘徊，他們看到自己的同學(xué)墮落而報(bào)怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，跟所有少年們一樣！

他們或許瘋狂，他們會不同的方式來宣泄心中的不滿；他們也會為情感瘋狂，小旭為追尋陳明的步伐不斷努力，使自己變得更棒。他們或許內(nèi)斂，他們在這個單純的年紀(jì)或許會對某個人而好感，可他們不浮夸，他們會為彼此努力，他們會用自己的方式去告訴對方。他們經(jīng)歷過分離，體會過現(xiàn)實(shí)生活的滋味，他們一起哭過，一起笑過，一起瘋過，最終也一起長大！

青春或許就是這樣的旅程，我們小小的人心里有個大大的夢，我們原以為我們可以改變世界，可最后到底還是世界所改變。現(xiàn)實(shí)的確殘酷，它也讓人很無奈，可我們依舊還是要面對不是嗎？我們瘋狂過，放蕩不羈過，或許這樣澎湃激情被現(xiàn)實(shí)所鎮(zhèn)壓，可最終為我們的人生篇章留下輝煌的一頁！我心中堅(jiān)信，最大的遺憾不是在青春里，在花季雨季里做了多少荒唐的事，而是當(dāng)你處在青春里你卻不曾擁有過它。

突然想起一句話，“好的愛情是讓人通過對方看到世界，壞的愛情則是讓人通過對方放棄世界?！被蛟S他們的微小情愫根本沒法稱之為愛情，可他們會為對方而努力，他們愿意讓自己的未來更加璀璨，再邀請對方進(jìn)入自己的世界。人來人往，一個人的一生過客有那么多，可他這些少年選擇在自己最美的年華里用自己最純潔的情感來詮釋唯美的青春。

我們或許都迷茫過，我們抱怨著生活的不公和現(xiàn)實(shí)的無奈，沉默也許是我們最好的回答。一人獨(dú)處的空間和無眠的深夜是悲痛。我們不斷尋找著一個懂自己的人，卻忘了每個人都生活在一個固定的圓圈內(nèi)，誰也進(jìn)不去誰的世界。無論如何，心中不死的夢想化為一種力量，鉚著一股勁，蓄勢待發(fā)。我的青春由我掌控，我的未來由我作主！

靜靜聽，花開的聲音；悠悠嗅，青春的味道。

花季雨季讀后感(篇2)

在這幾天里，我讀了一片長篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行了多視覺的思索，用少年的意識思考著師長，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對家長們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式去審視自己的父母?，F(xiàn)在，由于時代的改變，社會、科技的快速發(fā)展，父母長輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習(xí)慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長輩的教導(dǎo)。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對父母進(jìn)行交流談心一樣，給了我許多很重要的`啟示。

我很堅(jiān)信小說里的一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會更好!

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對生活有了更充分的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。

花季雨季讀后感(篇3)

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征。小說《花季？雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

其中有一個情節(jié)，使我感觸較深。

這章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的新作給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了鄺秉文像，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r表現(xiàn)好，成績首屈一指，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦！

再說王笑天，我真的對他很失望。在前面情節(jié)他是熱情、勇敢、幽默。而現(xiàn)在？只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很氣。

最后在王笑天的勇于承認(rèn)錯誤下，事情大事化小，小事化了。

看了這本《花季？雨季》，我懂得了許多，許多青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待著我們?nèi)肀О。?/p>

花季雨季讀后感(篇4)

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗樱拥搅酥v臺前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認(rèn)錯誤，改正自己的錯誤行為。

花季雨季讀后感(篇5)

我從小到大讀過好多好多的書，老師這次讓我們讀的一本厚厚的《花季雨季》。一開始是很無聊的，我每天只看二十幾頁，看到后面的內(nèi)容，就越發(fā)有趣起來，一直到今天我看完這本書時，《花季雨季》還是我一直愛不釋手的書。

《花季雨季》這一本書主要寫的是就是關(guān)于高中生的故事，而且在書中我也有許多印象非常深刻的人物，就像上次我說過的高中生柳清，可憐的她被媽媽的欲望阻擋著，但她還是有那考上大學(xué)的遠(yuǎn)大夢想。在書中還有兩人讓我難以忘記，那就是王笑天，還有陳時。我覺得他們兩個是書中態(tài)度最好的人物。王笑天在書中經(jīng)常被稱為"靚仔"，雖然我不喜歡他的這一點(diǎn)，但我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他那對是認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度外加他那聰明的才智。陳明，勤奮好學(xué)的他總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情也不能擋住他好學(xué)的欲望。

文章有一段非常好笑。它記敘的是一屆鄺秉文老師的歷史課，王笑天想扔自己的新作給他的鐵哥們余發(fā)欣賞一下，卻扔中了陳明，陳明以為余發(fā)扔的，又扔給余發(fā)，余發(fā)便在上面加了"鄺秉文像"四個字，扔回給了陳明?？梢蝗颖焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，盡管他一再解釋，老師也不相信他了。正如生活中的我們一樣，做錯了事難免，只有自己勇于承擔(dān)，才能跨過一道道坎。

花季雨季讀后感(篇6)

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生色彩斑斕的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，以輕盈的筆觸勾勒和描畫，呈現(xiàn)出青少年的絢麗世界，真切地折射出少年們的思緒情感，思想軌跡和理想追求。

處于花季的我們的模樣，憧憬未來，卻又對未來感到懼怕和無限迷茫。

即便處于這樣的我們，卻還是活力四射，敢闖敢鬧。正如《花季雨季》這本書給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了更充分的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。書中另一句經(jīng)典的話明天又是新的一天，其中主人公便很好地詮釋了這句話。她總是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活的樂。遇到挫折，勇敢面對。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天空依舊那么藍(lán)。

青春時期的任何事情都是考驗(yàn)。我們在這個時候必定會遇上一個個考驗(yàn)，就好似書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了人生各個階段的考驗(yàn)，也正是如此，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。所以只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個考驗(yàn)，也會想她那樣取得成功。不過同時，我們還要一如既往地努力，不能輕易滿足，更不得放松，否則就會落后于其他人，正所謂學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

對異性的好感，是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，成熟后越值得回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉淀，香氣才會更加醇厚。因此我們要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天就是一個很好的例子：他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。兩人之間都有仰慕之心，即使這樣他們各方面也能做到互相幫助，互相督促，共同進(jìn)退。這樣才會有一個更美好的花季。

不喜歡韋婉老師的原因有很多，當(dāng)然我也不能把所有的點(diǎn)滴都詳細(xì)說明。說簡單的：她世俗，一直在用世俗的眼光看安然，并且身為老師，她只是老師，老師也會有錯，但安然在課上提出她的錯誤時，她并沒有虛心接受。是挺尷尬的，當(dāng)眾被揭穿，不過誰讓她自己要念錯呢?雖然安然也有缺點(diǎn)，但那場火災(zāi)使她成熟地認(rèn)清了我也有需要克服的缺點(diǎn)。并且在作者鐵凝筆下，安然的特立獨(dú)行的背后所體現(xiàn)的，是隨著20世紀(jì)80年代改革開放的逐漸深入。她的成長同時也具有了一種一代人縮影的蘊(yùn)涵。

作為新時代的新青年，我們要接過歷史的接力棒，跑出屬于自己的時代。不辜負(fù)期望，不忘初心，砥礪前行。用自己的力量敲擊出時代的最強(qiáng)音，開出屬于自己的燦爛的花。

花季雨季讀后感(篇7)

誰都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過，誰都嘗過那種酸酸甜甜的感覺。人生如夢，青春成了我們生命中最美麗的點(diǎn)綴，那是一種明媚的憂傷，一個岔路口，同時，也是花季兼并雨季。

我們正是豆蔻年華，和《穿過憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識，相知，彼此把對方當(dāng)做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認(rèn)為他們早戀了。早戀，對于當(dāng)下的我們來說是一個很嚴(yán)重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。

我們這段年華注定多風(fēng)雨。

在這個岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒資歷，沒經(jīng)驗(yàn)的我們會迷失于路上，也許會走到死胡同，也許會荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當(dāng)我們略微一碰，泡泡就會粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個年紀(jì)的憂郁。

但是我們不用害怕，慌亂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機(jī)會，能夠重新來過，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來的動力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。

人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風(fēng)雨不一定是阻礙，不是嗎？風(fēng)雨也可以使我們成長，是我們邁向未來的奠基石。我們把雨水當(dāng)做滋潤，狂風(fēng)當(dāng)做磨礪，這些，都是我們成長所必須的！別擔(dān)心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰又能斷言雨季無花呢？

花季雨季讀后感(篇8)

每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活。可是在這個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的無用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活 ，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經(jīng)不像是個社會了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季雨季讀后感(篇9)

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習(xí)，眼中除學(xué)習(xí)之外再無他物，是班里的頭號學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計(jì)了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

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花季雨季觀后感14篇

在美好校園時光中作文非常重要重要，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，好的作文可以讓老師記住你。怎么樣才能寫出好的文章呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上花季雨季觀后感14篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

花季雨季觀后感 篇1

花落了，來年才會開，不是嗎？離別也意味著重逢的開始。人生充滿遺憾，有悲歡離合，有離別與重逢，構(gòu)成了精彩的人生，不是嗎？看花落，必見花再開。美中無憾，美中亦充滿遺憾。

我們花了將近兩個小時觀看《花季，雨季》。這部電影中有很多場景，都深深地觸動了我們的心弦。也可以說這部電影對我的觸動很深。

在人生的旅途中，我們會與許多人擦肩而過，留下的只是彼此瞬間的影像?？墒牵幸粋€人，要陪我們走過漫漫長路，她會從頭到尾真正關(guān)心她，直到她的生命消失。她是，媽媽。還記得當(dāng)年謝欣然過生日的時候，她沒有和朋友一起過，而是選擇和生她的媽媽一起度過這個難忘的日子。在這頓意味深長的晚餐中，我仿佛看到欣然和媽媽臉上的笑容有了微妙的變化，我的眼眶有一瞬間濕潤了。生命向前，不留喘息的余地。我不再是那個拿著棒棒糖向上帝發(fā)誓要闖入普羅旺斯薰衣草田的黃發(fā)少女，即使生活中不可避免的摩擦和痛苦，即使我和你之間有太多的事情吵架和誤會，即使你全是為了我，但我從來沒有發(fā)現(xiàn)，但我知道，無聲的語言并不是完全無聲，它在眼里蕩漾，蘊(yùn)含在微笑里，舉手投足勝于千言萬語，就像縈繞在靈魂深處的回聲。

一減一等于零。

土地減去水等于沙漠。

生活減去親情是什么？

片中，為錢無依無靠的姐姐為了弟弟放棄了學(xué)業(yè)?？吹竭@一幕，有些人只是被感動了。好在弟弟懂得感恩，姐姐的無私讓他平靜的理想湖激起波瀾壯闊的波瀾，那種感動讓他溫柔的心靈之歌奏出磅礴的旋律。我相信這將是一段超越身心的美麗時期。姐姐沒有抱怨，只是躲在背后無助地哭泣，但我相信，花季會有一段難忘的雨季，即使命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，彼岸還在那里；即使命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請不要沉淪，春天還在。生活總有一些煩惱，請不要束手無策，因?yàn)槁愤€在，夢想還在，陽光還在，我們還在……

《花季，雨季》為我們演繹了一段活力青春的不朽篇章。

花季雨季觀后感 篇2

誰都即將年輕或者曾經(jīng)年輕過，誰都嘗過那種酸酸甜甜的感覺。人生如夢，青春成了我們生命中最美麗的點(diǎn)綴，那是一種明媚的憂傷，一個岔路口，同時，也是花季兼并雨季。

我們正是豆蔻年華，和《穿過憂傷的花季》中的星兒他們一樣的青春，不同的苦辣酸甜。文中陳軍、星兒他們的父母都在外打工，日子過得并不富足，以致星兒要步行很久去上學(xué)。陳軍和星兒因此而相識，相知，彼此把對方當(dāng)做自己的哥哥或妹妹，純真的友誼在兩人之間萌生。而大人們敏感地認(rèn)為他們早戀了。早戀，對于當(dāng)下的我們來說是一個很嚴(yán)重的名詞。盡管是有理解他們的老師，但在歷經(jīng)了各種歡笑和悲傷，星兒還是去了別的地方上學(xué)。星兒的狗在陳軍腳邊哭了，像是在為一段被扼殺的孩子們的友誼而傷心。

我們這段年華注定多風(fēng)雨。

在這個岔路口我們面臨著選擇，我們年輕，驕傲、氣盛也易迷茫，像是在茫茫大海上找不到航行的方向。沒資歷，沒經(jīng)驗(yàn)的我們會迷失于路上，也許會走到死胡同，也許會荊棘遍布，亦或是摔倒。這里同時也有太多的誘惑，它們可能是華麗的，是絢爛的，有時候就像七彩的泡泡，漂浮著，似是要你去觸摸，外表是那么美，而每當(dāng)我們略微一碰，泡泡就會粉碎。每每被誘惑，后悔總是有的。這個花季太過潮濕，灑滿了我們的汗水和淚水。過多的得失使得我們總是憂傷，有太多不適合出現(xiàn)在這個年紀(jì)的憂郁。

但是我們不用害怕，慌亂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們年輕，所以我們有比別人更多的勇氣去戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)；我們年輕，所以我們有比別人更多的熱情去迎接未來的困難；我們年輕，所以我們更有比別人更多的機(jī)會，能夠重新來過，能夠浪子回頭。每次我們氣餒了，往往不久就能夠恢復(fù)原來的動力，這不正是我們年輕特有的特征嗎？我們的夢想，不用考慮的很多，我們想怎樣描繪就怎樣描繪，天高任我飛，有地獄我們一起猖獗。

人生苦短，青春是美麗的花季，也是苦澀的雨季。但是風(fēng)雨不一定是阻礙，不是嗎？風(fēng)雨也可以使我們成長，是我們邁向未來的奠基石。我們把雨水當(dāng)做滋潤，狂風(fēng)當(dāng)做磨礪，這些，都是我們成長所必須的！別擔(dān)心花季抑或是雨季，花季有雨，可是誰又能斷言雨季無花呢？

花季雨季觀后感 篇3

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習(xí)，眼中除學(xué)習(xí)之外再無他物，是班里的頭號學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計(jì)了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

花季雨季觀后感 篇4

一口氣看完了《花季雨季》這本書，盡管有些片段忽略了但是不影響我對這本書的深刻感悟

小說中，我最喜歡劉夏，陳明，蕭遙，這三個人物。

劉夏，一個一頭漂亮長發(fā)拉著小提琴的女生，敢愛敢恨，敢說敢做，豁達(dá)開朗，灑脫。因?yàn)楦赣H是音樂指揮家的緣故，劉夏天生具有音樂細(xì)胞，小提琴在她手中就不是凡間之物。在許多人的印象中，拉的一手好提琴的女孩子必是十分優(yōu)雅，矜持，柔美的。但是劉夏不同，這就是她吸引我的地方。她能開玩笑，卻也為一只毛毛蟲嚇的泣不成聲。

后來，劉夏放棄了音樂夢從而走上演員的道路，離開深圳九中去到上海是我意想不到的，這也許是一個遺憾，但對劉夏是一個新的開始。

陳明，家中十分富裕，他十分看不起自己在商界中融會貫通卻不知道清華的父親，被自己孤立，把自己和別人分成等級，只是高一卻把高三知識掌握的通透，什么事情在他手中都變得簡單。他十分重視自己的時間，甚至和老師也不愿多談，他說時間就是生命，所以我不會閑談。他的優(yōu)秀無法用言辭去形容，連出類拔萃這樣的詞形容他顯然都不夠分量。也正因?yàn)樗膬?yōu)秀，整個世界好像只有他一人，他把自己封鎖，無論何時都埋頭做自己的學(xué)業(yè)。所以我一開始不喜歡這個人物，孤僻，冷漠，讓我改觀的是他為自己討厭的照顧生余發(fā)辯解，甚至在不明真相的情況下為他頂罪。在后來的學(xué)校交誼舞會上，一向孤僻陳明穿著一身很合的潮流裝參加了，這簡直太陽從西邊出來了。同學(xué)們開始一對一對地跳起來。林曉旭站在隊(duì)伍的前頭。一副靦腆嬌柔的樣子。陳明站在隊(duì)伍的后頭。一副不知所措的樣子。終于陳明穿過人群，走到隊(duì)伍前面：林曉旭，我請你跳舞好嗎？ 陳明的突然問話，把林曉旭給嚇了一跳，她沒想到陳明會請她跳舞。我。我不是很會跳。曉旭說。我也不會跳。 在優(yōu)雅溫柔的樂曲中，陳明不禁注意他的舞伴：白皙的皮膚。細(xì)長的眼睛，小巧的嘴巴，有種古典美。不過，陳明已經(jīng)不再激動。他知道自己一言：一行的分量。 陳明同樣需要友誼和理解。

蕭遙，高一4的班長，因?yàn)閯e具一格的瀟灑和才華透露出來的那份魄力和帥氣令我折服。一開始，我并不看好這人物，在小說的知識競賽這一鏡頭中，我真正感受他人如其名散發(fā)出來的那份瀟灑和魄力。他和別的學(xué)校的一個對手打成平手，最后一關(guān)中，對手選B組題答錯后被倒扣20分，4號選手的失敗，引起全場嘩然。同時觀眾的眼睛就像聚光燈似的集中到6號身上。輪到蕭遙了。蕭遙一站起來，今場寂靜下來，大家注視著這位冠軍。因?yàn)榍懊?位選手的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部排列出來，這一選擇至關(guān)重要。選C組題最有保障，無論答對答錯，都是冠軍；選B組題答對固然好，加20，就是190分，遙遙領(lǐng)先，答錯，扣20分，還是可以與4號打成平手。但是蕭遙最后選擇了A組題，嘩，全場轟動，這樣一來，他奪冠的幾率也會隨之減小。當(dāng)主持人不解的問他的時候，他說：選C組或B組，大部分人會離開大廳的。頓時掌聲四起，而且時間長達(dá)數(shù)分鐘。蕭遙懂得掌聲的含義，他知道這會兒全場的人都在注視自己，更感受到4號的掌聲和火辣辣的目光。這次蕭遙不屑了。他很有紳士風(fēng)度地向大家點(diǎn)點(diǎn)頭。這就是他的魄力所在。

我很喜歡這本書，我覺得慢慢品味真的很有味道。不僅僅是情節(jié)和吸引人，作者的措辭言語等都很有風(fēng)格，很吸引人。建議大家也去看看。

花季雨季觀后感 篇5

十六歲的青春年華，既是花季，也是雨季，充滿著坎坷，隱藏著挑戰(zhàn)，后退一步會一蹶不振，前進(jìn)一步能沐浴陽光。或是因?yàn)樽约杭磳⒂瓉磉@個花季，或是因?yàn)閷﹂L大的憧憬，我翻開了《花季雨季》。

小說中，聰明機(jī)智的王笑天，勤奮好學(xué)的陳明，刻苦頑強(qiáng)的謝欣然都給我留下了深刻的印象。主人公們以樂觀向上的態(tài)度去面對每一天的生活。無論遇到什么挫折，都不會輕易放棄，用花季中最明媚的力量去融化他人心中的堅(jiān)冰，用雨季中最單純真摯的那份執(zhí)著，去追逐自己的夢想。在花季過渡成熟的時期，我們要學(xué)會漸漸長大。長大意味著承擔(dān)責(zé)任，意味著經(jīng)得起考驗(yàn)的同時，還要加倍努力，去探究新鮮的事物。在其他人都勤奮學(xué)習(xí)時，更不得懈怠，還要抱有一顆好奇的心，去學(xué)習(xí)對自己有益的新知識。處理好本分內(nèi)的大小事務(wù)，能明確自己的目標(biāo)與努力的方向。

本書中另一看點(diǎn)就是中學(xué)生們純粹豐富的感情生活。作者以深切的體會，溫柔的筆觸，將這種感情寫得正常又美好。的確，對異性產(chǎn)生好感是是漫長歲月中每個人都會經(jīng)歷的，而在求學(xué)的同時，我們也要正確的認(rèn)識并大膽的面對，就比如書中的劉夏與王笑天，他們能互相幫助，互相扶持，共同進(jìn)退，共同嬉耍，有一個美好的花季，同學(xué)之間的友情并不像現(xiàn)代劇中那樣轟轟烈烈，而應(yīng)該給對方以自己的空間，兩者互相督促，取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上有更大的提升。

每一個人都將迎來自己的花季，而鮮花在開放的過程中，又少不了驟雨的摧殘，只有經(jīng)歷過艱難，才會懂得生活的來之不易。小心呵護(hù)，倍加珍惜，才能綻開人生的第一朵花。

花季雨季觀后感 篇6

在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。

《花季雨季》里講述的是一群高中生的成長歷程。在書中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個人物都有他們各自的個性。這本書中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個乖巧的女孩，她做事十分認(rèn)真；余發(fā)，一個學(xué)習(xí)喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個書呆子……這些人在作者的筆下寫得十分生動。然而，我覺得這些人物仿佛就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發(fā)現(xiàn)有這樣的人嗎？在身邊，我們就會發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)就是書中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認(rèn)真；像余發(fā)一樣學(xué)習(xí)一般……

在看書過程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€叫伶仃島上軍訓(xùn)。他們的教官十分嚴(yán)厲，在過程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉。一個星期下來，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了?？赐昴瞧恼潞?，我不由得想起那次戶外拓展，我們和書中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過了三天艱苦而快樂的拓展活動。剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了?！痘居昙尽愤@本書，我看的時候感覺就像在講述我們自己生活中的真實(shí)故事。

花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時間雖然有24小時，但是每天很快就過去了，我們只能期待明天的到來。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級就一轉(zhuǎn)眼就過了四分之一多了，書中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒有深圳“綠卡”而十分煩惱；柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時倍感自卑。我覺得每個人都會遇到各種困難，但是絕對不能放棄，要樂觀面對生活。

我覺得《花季雨季》給我?guī)砹藲g樂，因?yàn)闀邪l(fā)生的趣事時常能夠讓我笑口大開，但是有時我卻被悲傷的情節(jié)打動地難過不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂與煩惱吧！

在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級初中生，但是我們要珍惜每一天。美國的桑德堡說過一段充滿哲理的話：“我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽。我告訴你世上沒有別的東西，只有一個充滿明天的海洋，一個充滿明天的天空。我們在日落時說，明日又是一天。”

花季雨季觀后感 篇7

《花季雨季》這部小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，其中，有一章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明。可一扔，扔到了講臺前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。有的老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r表現(xiàn)好，成績，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也有理說不清時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦！”感到幸運(yùn)的是，我們碰到的都是優(yōu)秀的老師，她們從不冤枉我們。

再說王笑天，我真的對他很失望。一開始，他在同學(xué)們面前幽默風(fēng)趣，經(jīng)常去幫助同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且很富有正義感。后來，老師冤枉了余發(fā)以后，他沒有及時站出來說清楚原委，我感覺他膽怯了，逃避了。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很生氣。

從這個事件中，我明白了：做錯事沒關(guān)系，關(guān)鍵是要及時承認(rèn)錯誤，改正自己的錯誤行為。

花季雨季觀后感 篇8

“眼前的天空一片白茫茫，不知是淚水模糊了視野，還是雨水溟蒙了世界……”

——題記

處于花季的我們的模樣，憧憬未來，卻又對未來感到懼怕和無限迷茫。

即便處于這樣的我們，卻還是活力四射，敢闖敢鬧。正如《花季雨季》這本書給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對生活有了更充分的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。書中另一句經(jīng)典的話——“明天又是新的一天”，其中主人公便很好地詮釋了這句話。她總是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活的樂。遇到挫折，勇敢面對。無論是花季還是雨季，抬頭仰望天空，天空依舊那么藍(lán)。

“青春時期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冊谶@個時候必定會遇上一個個考驗(yàn)，就好似書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了人生各個階段的考驗(yàn)，也正是如此，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。所以只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個考驗(yàn)，也會想她那樣取得成功。不過同時，我們還要一如既往地努力，不能輕易滿足，更不得放松，否則就會落后于其他人，正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

對異性的好感，是青春中正常而又美好的心理現(xiàn)象，越是這種懵懂的好感，成熟后越值得回味，就像一瓶沒有開的葡萄酒，時間沉淀，香氣才會更加醇厚。因此我們要正確地，大膽地去面對。書中的劉夏與王笑天就是一個很好的例子：他們都很有上進(jìn)心，都是優(yōu)等生。兩人之間都有仰慕之心，即使這樣他們各方面也能做到互相幫助，互相督促，共同進(jìn)退。這樣才會有一個更美好的花季。

我們將是祖國的未來，民族的希望。我們想要有自己的思想，長大有作為，那就離不開閱讀，我們需要從眾多優(yōu)秀作品中來充實(shí)自己。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，豐富了自己的情感。

青春是花季，也是花季，讓我們?nèi)ビ赂业負(fù)肀桑?/p>

“天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活原可以，這樣的美麗，明天會更好。”—后記

最不喜歡的就是韋婉老師，這是真實(shí)的想法?？捎钟惺裁崔k法呢？她也代表著20世紀(jì)80年代人們的保守和封建。

不喜歡韋婉老師的原因有很多，當(dāng)然我也不能把所有的點(diǎn)滴都詳細(xì)說明。說簡單的：她世俗，一直在用世俗的眼光看安然，并且身為老師，她只是老師，老師也會有錯，但安然在課上提出她的錯誤時，她并沒有虛心接受。是挺尷尬的，當(dāng)眾被揭穿，不過誰讓她自己要念錯呢？

雖然安然也有缺點(diǎn)，但那場火災(zāi)使她成熟地認(rèn)清了“我也有需要克服的缺點(diǎn)”。并且在作者鐵凝筆下，安然的特立獨(dú)行的背后所體現(xiàn)的，是隨著20世紀(jì)80年代改革開放的逐漸深入。她的成長同時也具有了一種一代人縮影的蘊(yùn)涵。

這篇小說中最讓我感動的毫無疑問是那場火災(zāi)。在醫(yī)院里安然和安靜的對話——“當(dāng)時我只想到，在你臉上不能落下一點(diǎn)兒疤痕，一小點(diǎn)也不能。因?yàn)槟惚任液每矗娴摹以敢庾屇憬Y(jié)婚，帶著現(xiàn)在這副容貌去結(jié)婚。天下沒有比這件事更使我自豪的了。噢，他一米七八，儀表堂堂，難道讓你變個丑八怪，叫他去遷就你？……現(xiàn)在偉大的人一定說我渺小，大公無私的人一定說我的自私：僅僅為了她那好看的姐姐……”

對，就是那個片段，使我對安然原本的想法改變了。之前我一直覺得，盡管她的性格再坦率，也不能對同學(xué)或者其他人那樣??！哪樣？對同學(xué)唱歌諷刺唄！即便是別人先做出什么讓人接受不了的事，也要給他們起碼的尊重啊。但是自從讀了這幾段后，我就覺得，原來安然可以為了姐姐的幸福而犧牲自己。原來坦率與無私，純真與勇敢能在安然身上如此完美地結(jié)合在了一起。那個平時愛開玩笑甚至?xí)S刺人的安然此時此刻儼然是一個了不起的大人物。貴族？女皇？總理？文部大臣？也許比這些都顯要（至少我是這么認(rèn)為的）。

成長是一條不能拒絕的道路。

安然的成長由苦難帶來，那勢欲毀滅安然家庭的火光此時照明了她人生前行的道路，她走向的光明不僅是她個人的前程，更是從突破保守封建的價值觀。展開了以弘揚(yáng)個性、自由開放為追求的新一代人生觀。

這本書或許和我的內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴，也講了許多要自己去體會的深刻道理。但說到底，我還是認(rèn)為這是一篇并不好看可是具有大意義的小說。

“我”要是快樂就能笑；

“我”要是做就能成功；

“我”要是尋找就能得到……但愿每個人都可以做一個充滿純潔和自尊的“我”。

花季雨季觀后感 篇9

每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢？他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別 ，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的無用之人；還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣；更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活 ，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經(jīng)不像是個社會了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視；我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活 賦予我們的快樂，愿熱愛生活 的人們生活多姿多彩，無比幸福！

花季，如花般的年齡，我們盡情開放；雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會幫助我們度過。相信自己，為自己加油！

花季雨季觀后感 篇10

這個星期，我讀了《花季雨季》這本書，真是受益匪淺。

這本書寫的是一群高中生在學(xué)校的生活，用一個個故事反映了很多道理。學(xué)校的知識競賽，為了“綠卡”到同學(xué)家送禮，軍訓(xùn)伶仃島，寒假打工，這一個個色彩斑斕的生活片斷浮現(xiàn)在腦海中，時而讓我沉思，時而讓我興奮，時而讓我遐想。

當(dāng)我讀到欣然爸爸把獲得深圳“綠卡”的機(jī)會讓給別人，自己帶著女兒去王笑天家送禮，還被王笑天看到了，使第二天欣然過得心驚膽戰(zhàn)這一段時，我不由得聯(lián)想到了自己。欣然覺得這樣很丟臉，傳開來的話，有失形象。平時我也是這樣，很要面子，總想著在別人面前表現(xiàn)出最完美的自己，但是這樣很累，有時還會得到適得其反的效果。看完那一章，感覺某個地方像被觸動一下，感覺就像在寫自己一樣。

當(dāng)我讀到欣然他們在伶仃島軍訓(xùn)時，使我不禁想到我們班在軍訓(xùn)和奉賢拓展活動的時候。當(dāng)初軍訓(xùn)時，也和欣然他們一樣，前兩天，都很不習(xí)慣，很累很苦，到第三天好不容易適應(yīng)了，但結(jié)束了。他們在洗碗、疊被子時，我又想到在拓展活動時，同樣的要求，被子要疊成豆腐塊，吃飯時不準(zhǔn)說話等。雖然教官要求很多，但我們可沒像欣然他們一樣遵守。住宿舍時，我收獲了最美的情感。正是因?yàn)檫@些情感，所以我看到這章才會有這些感觸吧！

當(dāng)我讀到欣然在寒假打工時，又情不自禁地想到了自己，我和欣然一樣，對媽媽的說教很厭煩，卻沒像她一樣做過。大家都說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。就像欣然一樣，單槍匹馬去打工，并且當(dāng)上了拉長，體會了生活中的酸甜苦辣，有了很好的鍛煉。令我最佩服的是她能讓那些打工妹聽指揮，這點(diǎn)我不如她。要從她身上吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自己。

其中，令我印象深刻的是陳明這個人?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕?。這句話簡直為他量身打造。不論每時每刻都在學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)踏實(shí)，但他缺少社會經(jīng)驗(yàn)，所謂智商高，情商低。但在后來，他也認(rèn)識到了這一點(diǎn)，我相信他以后一定會有所成就的。

文中有一句話我很欣賞“每天的太陽都是新的”，未來的世界，是我們00后的世界，要成為為國家奉獻(xiàn)的棟梁之材，需要從閱讀中汲取智慧、汲取營養(yǎng)。每個明天都是新的！

花季雨季觀后感 篇11

這一本書以學(xué)生的視角描繪了當(dāng)時的學(xué)生生活——長期沉浸在機(jī)械式的教科書中。這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。而這部小說并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時代氣息，城市感受的寫實(shí)之作。這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部小說的主人公即是文中描寫的所有中學(xué)生，是一幅群像；卻又能在這個群像中找到鮮明又獨(dú)立的個體。當(dāng)我閱讀時，甚至可以找到自己的影子，不是么？在我們的身邊，總有一個酷愛學(xué)習(xí)，不諳世事的陳明；一個長相英俊，陽光開朗的王笑天；一個心地善良，大方果敢的謝欣然？當(dāng)我們在書中找到"自己",找到"自己的朋友",在路上，在課堂上，便在書中看到自己的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。他學(xué)習(xí)用功，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。這種心態(tài)必然會在將來帶給他措手不及的失敗。

這也是所有學(xué)生要面對的未來——只有調(diào)整好心態(tài)，才能使自己閃耀出不一樣的光彩！

花季雨季觀后感 篇12

海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。

這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個個有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時而使我沉思，時而使我興奮，時而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。

由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?

在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?

“《花季·雨季》不光記錄了一個中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報(bào)》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳母镩_放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?

“少年張則國強(qiáng)?！?1世紀(jì)將足中國的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!

“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。

花季雨季觀后感 篇13

寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。

這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個班長，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評。我想對他說：錢不是萬能的，雖然平時你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的。陳明是全校的尖子生，學(xué)習(xí)踏實(shí)，每次考試都得第一，可他缺少社會實(shí)踐，還不如那個經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長，是個活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個好老師。

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營養(yǎng)?！痘居昙尽愤@本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己。

俗話說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，倍加努力，頑強(qiáng)拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧！相信，明天會更美好！

花季雨季觀后感 篇14

在這幾天里，我讀了一片長篇小說，叫做《花季雨季》。小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行了多視覺的思索，用少年的意識思考著師長，呈現(xiàn)出青少年沐浴下的洵麗世界。小說真切地反映出我們這一代青少年的心緒情感、思想和理想追求。

小說中對家長們提出了如何正確看待這一代年青人，如何理解他們進(jìn)而引導(dǎo)他們的問題。又從青少年的角度，已具有鮮明時代特征的思想方式去審視自己的父母?，F(xiàn)在，由于時代的改變，社會、科技的快速發(fā)展，父母長輩和我們這一代人的知識水平和思想都有很大的差異，行為習(xí)慣、情感取向等方面，也出現(xiàn)了較大的區(qū)別，但畢竟青少年屬于成長階段，思想、行為等各方面還沒有成熟，應(yīng)該要正確地看待父母長輩的教導(dǎo)。通過這篇小說，我就像在看著自己，在對父母進(jìn)行交流談心一樣，給了我許多很重要的`啟示。

我很堅(jiān)信小說里的一句話“明天又是新的一天”，小說里的各個主人公都是以樂觀向上的態(tài)度去面對一天的生活，體會生活人生的樂趣，在遇到挫折時，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會更好!

《花季雨季》是我頗喜歡的一部長篇小說，讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，是我對生活有了更充分的認(rèn)識，更加堅(jiān)定自己勇往直前的目標(biāo)。

花季雨季觀后感分享九篇

本文將為您介紹一下“花季雨季觀后感”的相關(guān)信息，您在考慮怎么寫作品名的觀后感？觀影和看書去有對普通人來說，具有相同的放松的效果，優(yōu)秀的作品總會讓我們受益匪淺。觀后感簡單來說就是看了作品之后內(nèi)心有什么感悟，本文僅作參考之用希望為您提供一些有用的信息！

花季雨季觀后感 篇1

青春既狂熱又可愛?！s肖特豪斯

青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長了一片綠草 。——吳運(yùn)鐸

青春是多么可愛的一個名詞！自古以來的人都贊美它，希望它長在人間?！S子愷

青春，絢麗多彩，變幻無窮?！痘?、雨季》正是對青春的解讀和回憶。它是一幅畫，畫上有美好的青春。

此書主要講了“王笑天”、“謝欣然”、“劉夏”、“陳明”、“蕭遙”等幾位主人公的故事。深圳這個城市，處處充滿了活力，這個城市里有許多外來人口，這些人的孩子，依靠各種方式來這里讀書。故事發(fā)生在九年里。

這些人物性格鮮明，有的高傲，有的膽怯，有的調(diào)皮。正是這些各不相同的同學(xué)，匯成了一個充滿青春活力的集體——四班?！霸鐟佟笔菚刑岬降囊粋€點(diǎn)，在這件事上，同學(xué)們都很煩惱，特別是“王笑天”和”劉夏”，經(jīng)常被同學(xué)老師開玩笑。但也有不煩惱的一面，同學(xué)們互幫互助，都非常團(tuán)結(jié)，雖然有時會出現(xiàn)一點(diǎn)小矛盾，可絲毫不影響同學(xué)間的感情，青春就是這樣的美好。

同學(xué)們都在為高考而努力，可是卻有一大難題擺在面前。許多同學(xué)都想考上深圳大學(xué)，并且在深圳生活，可是非常不巧，做這些事前

首先得拿到深圳戶口本，許多同學(xué)都為這事傷透了神，甚至還受到了打擊。哎，青春真是“又甜有苦”呀！

三年說快也快，一眨眼就過完了，面臨高考，大家都做好了準(zhǔn)備，同時也憂愁、很惋惜，想著以后的人生中會不會相見，惋惜同學(xué)和逝去的三年青春，高考的大巴到站了，大家唱起《明天會更好》激勵自己，活出光彩。

這就是《花季、雨季》，同大多數(shù)人的青春一樣，令人向往，每每想起，都會覺得有一股甘泉在滋潤著心田。

雖然我的青春時光還很漫長，可是，我想我的青春也會像書中那樣，美好又絢麗。我想我的同學(xué)也會是那樣，性格不一、青田單純、團(tuán)結(jié)友愛。我想，我長大以后，也會懷念這般美好的青春時光，在幾十年后的今天，每每回頭瞻望我走過的路，目光總是會不由自主地停留在青春那一段。

這本書使我感受深刻，青春一去不復(fù)返，如果不好好的抓住它，好好的奮斗，它便會不經(jīng)意間從你手中掠過，當(dāng)你又一次看它時，它早已變得無影無蹤。所以，我要好好學(xué)習(xí)知識，珍惜友情和師生情，和老師同學(xué)好好相處，不能為一生一次的青春留下缺憾。

最后，我希望我的老師、同學(xué)永遠(yuǎn)那么可愛。祝愿我的青春永遠(yuǎn)美好！

花季雨季觀后感 篇2

窗外又開始飄著小雨，迷蒙，飄渺，若有若無，綿長的雨絲劃過玻璃，絲淡淡的愁緒攪動了心中那潭平靜的春水，條名叫花季的魚兒不斷游擺其間。

花季是什么？是詩，是書，是酒。

花季是首詩，被陽光譜寫的詩，它孕育了美妙的文字，展示著屬于花季的詩意。

1997年的他們，擁有者和我們樣的花季，親情，友情，師生情，快樂，悲傷，憤怒，自私，名譽(yù)，成績，切的切，歡笑亦或是淚水都成為美麗的花季中不可缺少的色彩。欣然的開朗，劉夏的坦率，王笑天的重情重義，陳明的悔憾，余發(fā)的幽默調(diào)皮成為個個悅耳的音符，活躍在花季的五線譜上，留下滿心溫情。

花季是本書，被時光敘說的書，它描繪了多彩的生活，傾訴著屬于花季的倉促。

電影中有那么句話深深錐擊了我的心“你知道媽媽的生日嗎？”茫然之中，我沉默了良久，良久……我不知道。365個日日夜夜來回輪轉(zhuǎn)，最清晰的莫過于自己的生日，總是在身上貼下“生日我最大”的標(biāo)簽，蠻橫無理的向父母提出個又個要求，要開生日聚會，要買擺滿巧克力的大蛋糕，要穿最亮麗的新衣服，而父母們總是笑著，點(diǎn)頭答應(yīng)。當(dāng)我們坐在餐桌上嘻嘻哈哈時，從未想到過背后的父母手忙腳亂的模樣；當(dāng)我們度過次又次美好的生日時，殊不知父母的生日總是在匆忙中平淡地走過。我們的生日，媽媽的受難日，十幾年前的那天，伴隨著母親絕望痛苦的叫喊聲，我們發(fā)出第聲清脆的啼哭來到這世間，從此以后每年的.這天，被燭光照亮的笑臉后是媽媽因疼痛而扭曲的面容。我慚愧，身為的女兒的我卻未能在母親每次生日來臨時送上份誠摯的祝福，哪怕只是句話。

花季是杯酒，被年輕釀成的酒，它蘊(yùn)含了美妙的點(diǎn)滴，品味著屬于花季的香醇。

花季雨季觀后感 篇3

今天，我讀完了《花季雨季》這一本書，合上書。書里的一篇篇故事仍映入眼簾，在我腦海里慢慢回蕩。

一般看書，都是看的故事情節(jié)，更很少注意更重要的人物形象，而《花季雨季》這本書中，最突出的就是各種人物，各種形象。

像陳明，他專一，以畢生精力傾于學(xué)習(xí)，眼中除學(xué)習(xí)之外再無他物，是班里的頭號學(xué)霸；余發(fā)，搗蛋孩紙一枚，班里學(xué)渣；還有熱心的王笑天；大大咧咧的柳清

《花季雨季》寫得是在學(xué)校生活中班里的各個同學(xué)的各種事。這和我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活極為相像，就像第一節(jié)又搞突然襲擊寫了老師沒有先通知大家就突然考試，搗蛋鬼雨發(fā)說了句又搞突然襲擊，考試中東看西瞄，求人寫答案不成，算計(jì)了老師，無奈之下選擇了抓鬮的老辦法。寫得生動而有趣，真實(shí)而幽默。還有同學(xué)之間的情誼，打打鬧鬧，雖然這是在暑假，但我還看到了在學(xué)校的那些日子。

同學(xué)情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那快樂的時刻。走過花季，走過雨季我們就走向了成功。

花季雨季觀后感 篇4

花落了，來年才會開，不是嗎？離別也意味著重逢的開始。人生充滿遺憾，有悲歡離合，有離別與重逢，構(gòu)成了精彩的人生，不是嗎？看花落，必見花再開。美中無憾，美中亦充滿遺憾。

我們花了將近兩個小時觀看《花季，雨季》。這部電影中有很多場景，都深深地觸動了我們的心弦。也可以說這部電影對我的觸動很深。

在人生的旅途中，我們會與許多人擦肩而過，留下的只是彼此瞬間的影像?？墒?，有一個人，要陪我們走過漫漫長路，她會從頭到尾真正關(guān)心她，直到她的生命消失。她是，媽媽。還記得當(dāng)年謝欣然過生日的時候，她沒有和朋友一起過，而是選擇和生她的媽媽一起度過這個難忘的日子。在這頓意味深長的晚餐中，我仿佛看到欣然和媽媽臉上的笑容有了微妙的變化，我的眼眶有一瞬間濕潤了。生命向前，不留喘息的余地。我不再是那個拿著棒棒糖向上帝發(fā)誓要闖入普羅旺斯薰衣草田的黃發(fā)少女，即使生活中不可避免的摩擦和痛苦，即使我和你之間有太多的事情吵架和誤會，即使你全是為了我，但我從來沒有發(fā)現(xiàn)，但我知道，無聲的語言并不是完全無聲，它在眼里蕩漾，蘊(yùn)含在微笑里，舉手投足勝于千言萬語，就像縈繞在靈魂深處的回聲。

一減一等于零。

土地減去水等于沙漠。

生活減去親情是什么？

片中，為錢無依無靠的姐姐為了弟弟放棄了學(xué)業(yè)?？吹竭@一幕，有些人只是被感動了。好在弟弟懂得感恩，姐姐的無私讓他平靜的理想湖激起波瀾壯闊的波瀾，那種感動讓他溫柔的心靈之歌奏出磅礴的旋律。我相信這將是一段超越身心的美麗時期。姐姐沒有抱怨，只是躲在背后無助地哭泣，但我相信，花季會有一段難忘的雨季，即使命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，彼岸還在那里；即使命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請不要沉淪，春天還在。生活總有一些煩惱，請不要束手無策，因?yàn)槁愤€在，夢想還在，陽光還在，我們還在……

《花季，雨季》為我們演繹了一段活力青春的不朽篇章。

花季雨季觀后感 篇5

劉晨熙的書從學(xué)生的角度描繪了當(dāng)時的學(xué)生生活——長期沉浸在機(jī)械教科書中。

這不僅凍結(jié)了文學(xué)，更凍結(jié)了思想。

而這部**并非青春期狹小的的情緒抒發(fā)，也不是拋開一切遁入幻想的虛設(shè)情節(jié)，而是充滿著時代氣息，城市感受的寫實(shí)之作。

這正是《花季·雨季》的成功之處，它揭示了90年代社會的黑暗，也通過故事情節(jié)引發(fā)了更深一層的思考，塑造了活靈活現(xiàn)的人物。

這部**的主人公是文中所描述的所有中學(xué)生，它是一個群體形象，但它能在群體形像中找到一個獨(dú)特而獨(dú)立的個體。

當(dāng)我讀書時，我甚至能找到自己的影子，不是嗎？在我們身邊，總有一種愛學(xué)習(xí)、不熟悉陳明世界的人；一個英俊、陽光的王笑天；一個善良、大方、勇敢的謝欣然？當(dāng)我們在書中找到“我們自己”和“我們的朋友”時，我們會在路上和課堂上看到書中的一切。

令我印象最深的的便是陳明了。

他學(xué)***，在學(xué)校里出人頭地，這反而助長了他的傲氣，看不起沒有文化的人，一心想要考取清華，為自己的人生添金。

但陳明過于自我了，不明白"人外有人"的道理，以為自己早已超然世外，不同凡響。

這種心態(tài)必然會給他帶來意想不到的失敗。

這也是所有學(xué)生都必須面對的未來——只有調(diào)整心態(tài)，才能煥發(fā)出不同的光芒！

《花季雨季》讀后感

——6汪亦洲

《花季雨季》是一本寫給青春的書。

它講述了高中學(xué)生之間發(fā)生的事情。

比如被老師罵，和同學(xué)聊天，學(xué)校組織的各種活動等等。

還有比如謝欣然去碧奇廠打工；王笑天打籃球賽；劉夏父母鬧離婚；比如余發(fā)被冤枉晚上離家出走等，都反映了十六歲花季生活的美妙和多樣性，從全方位描寫人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花兒一樣五彩斑斕，也反映出了十七歲雨季的生活像雨一樣無情和來去匆匆。

所以我們應(yīng)該珍惜每一天的青春時光，因?yàn)槿绻^去了，它永遠(yuǎn)不會回來，所以我們不能浪費(fèi)青春。

除了不浪費(fèi)青春，這本書還教會了我一些道理。

第一錢不是萬能的。

余發(fā)的父母很有錢，所以余發(fā)是個大手大腳的人。即使進(jìn)了第九中學(xué)，也成了賺錢的“后門”。

我認(rèn)為如果你很富有，你可能不會感到很快樂，但有時你會感到空虛，因?yàn)槟阋恢痹诨ㄥX。

而且，有時犯罪也是建立在金錢的基礎(chǔ)之上的。

比如某個**犯**罪之類的，得到好處的你可能會覺得錢是萬能的，其實(shí)它并不是，因?yàn)槿绻阌辛隋X，你就會干所有事都想到錢，或者說你干所有事都是為了錢，難道人是為了賺錢而生的嗎？金錢不一定能買到快樂和幸福，所以金錢不是一切。

第二我們要學(xué)會并懂得珍惜。

劉夏父母離婚了，而劉夏在他們離婚之前還老覺得爸爸懦弱，媽媽啰嗦，可是他們離婚之后，劉夏卻又好像只記得他們的好處，所以我懂得了只有失去，才懂得珍惜。

但為時已晚，所以我會在失去它之前學(xué)會珍惜它。

比如平時多看會書，少玩會兒游戲，少跟父母犟嘴，讓他們活得快樂些是我的首要目標(biāo)。

因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了我，給了我生命，我應(yīng)該感謝他們，而不是憤怒和不耐煩地思考。

因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际菫榱宋液?，我?yīng)該懂得珍惜。

相比之下，有些貧困的孩子失去了父母，不會得到父母這樣的照顧。我很榮幸能出生在這樣一個充滿愛的家庭。

我應(yīng)該珍惜的，我也珍惜了，從現(xiàn)在開始。

況且現(xiàn)在處在許多人夢中的和平年代，與以前那些出生在戰(zhàn)爭時期的孩子相比，他們出生沒多久就因?yàn)榉N種原因失去了生命，而我們現(xiàn)在卻能過著如此幸福的生活，這更加堅(jiān)定了我珍惜現(xiàn)在的決心。

其實(shí)，這本書真正想告訴我們的就是"

青春有價，不可賤賣！"

花季雨季觀后感 篇6

流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細(xì)碎的劉海，眼里進(jìn)了縷縷刺目的光線。抬起眼睛，陰冷的房間里飄著水汽，可能是太濕了，所以打開窗戶關(guān)上燈，但不要讓我的花季發(fā)霉。

一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩(wěn)地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚(yáng)，青春有如溫?zé)岬幕鹧嬖诼佣皇菬霟岬厝紵?。少女的心緒有誰能說清呢。但來來往往的人，卻一次又一次說出自己心中出現(xiàn)的字句。

花季和雨季記錄了曾經(jīng)讓我們?nèi)绱诵臅缟疋氖虑??；镜娜讼矚g懷念和追求。懷念往事成風(fēng)，于是黯然神傷；追尋光明璀璨，于是自信滿滿。

青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。

郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風(fēng)景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結(jié)，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感；年輕人總是幻想，希望自己活得嫵媚、燦爛，除了期待平凡，滿足現(xiàn)狀；年輕人總是猶豫不決，希望在自己的事情上小心謹(jǐn)慎，渴往勇敢和積極。但無論如何，我們不怕失敗，相信一切都可以從頭做起。

就像書中的蕭遙，像欣然一樣灑脫，像陳明一樣執(zhí)著，像曉旭一樣冷靜，像柳清一樣勇敢。

在書中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉(zhuǎn)。幾個少年并肩向光亮處走去。

落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕輕地彈著小腿，裙邊翹起，似乎隨風(fēng)飄蕩。我清楚地感覺到我的心臟有規(guī)律地跳動，我的心臟感覺很好。青春不需要陰霾。

樹葉如雨中的森林，幾位年輕人步調(diào)一致，漸漸淡出我的視線。樹葉還在飛，我相信它們在飛。年輕人的心被落葉覆蓋，將枯萎；一段不安、甜蜜、苦澀、苦澀的記憶被封存，不會忘記，奏出悠揚(yáng)的青春序曲。

我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨(dú)、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。

青春打馬而過，我們落葉成傷。

花季雨季觀后感 篇7

江門市中小學(xué)素質(zhì)教育中心

第9期吳梅花

走進(jìn)軍營的第二天晚上，軍營組織我們觀看《花季雨季》的視頻。看完《花季雨季》，我對一些奧秘的疑難有所了解了，原來還有這么一回事，由衷感嘆生命的曲折與偉大。世界上有許多問題等著我們?nèi)ヌ剿?，但我們?nèi)狈σ浑p眼睛去發(fā)現(xiàn)它的智慧。

人生之路就像梯子，需要一步一步爬到頂峰。隨著時間的流逝，青春期也隨之來臨，我們的人生開始邁進(jìn)了一步，但很不幸運(yùn)，因?yàn)榇笕藗兌紱]有教育我們這些內(nèi)容，導(dǎo)致女孩子初潮來臨的時刻，一聲雷雨大的呼喊聲爆發(fā)出來，把自己和家人都嚇得驚惶失措。然而，青春就像一粒發(fā)芽的種子，開始朝著陽光的方向猛烈地生長。

隨著青春期的到來，我們的身心都發(fā)生了很大的變化。我們開始想擺脫父母的照顧，不再依賴他們，開始走向獨(dú)立。我們不愿再和父母談心交流，甚至不喜歡父母到學(xué)校找自己，我們的心事都會和同學(xué)傾吐，不情愿在父母面前認(rèn)錯，走進(jìn)了叛逆性。我們信任同學(xué)都不信任父母。

這些是我們青春期初始時的迷蒙。

隨著青春期的發(fā)展，我們開始對異性產(chǎn)生好奇，試圖了解它。我們與異**往、早戀，甚至朝別的方向發(fā)展。由于對人性和人生認(rèn)識膚淺，情感及其不穩(wěn)定，男的的提出分手，女孩子兩手執(zhí)看淚眼，產(chǎn)生了輕生的行為，把生命當(dāng)兒戲，把生命看得太沒有價值。

在軍營里，我們開展青春期教育活動，讓我們了解生命的起源和自己的成長道路。我們要正確對待青春期，調(diào)節(jié)自己，掌控青春期的好奇心。有的人由于無法對待好奇心而犯下了人生的過錯，有的人由于早戀造成無法彌補(bǔ)過失。

有的人由于沉迷于戀愛，荒廢了自己寶貴的青春年華，荒廢了學(xué)業(yè)，吞下了人生的苦果。

要正確對待青少年，保持良好的身心狀態(tài)，努力學(xué)習(xí)，開闊視野，提高能力，描繪成長藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)中國夢。

花季雨季觀后感 篇8

16歲，對于豆蔻年華的少女來說，剛好也步入了春光明媚的花季，作為特區(qū)同齡人，她們在自己生命的花季里迎來了一個城市的花季，在波瀾壯闊的社會變革里，她們以明凈純潔的心靈與他們的父輩一起譜寫著青春生命的律動。長篇小說《花季雨季》的作者郁秀正是特區(qū)同齡人的代表，她以特區(qū)少年純凈的心靈和青春音符描繪出這片神奇熱土上的青春畫卷。

小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時對社會生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個時代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個性特征。小說《花季雨季》真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。

其中有一個情節(jié)，使我感觸較深。

這章節(jié)提及了一場由一張畫像引出的事端。它記敘的是在一節(jié)鄺秉文老師的歷史課上，王笑天本想扔自己的“新作”給余發(fā)欣賞欣賞，卻扔到了陳明身上，陳明以為是余發(fā)扔的，又給了余發(fā)，余發(fā)信手寫了“鄺秉文像”，扔回給陳明?？梢蝗?，扔到了講臺前。老師把責(zé)任全都加在余發(fā)身上。盡管余發(fā)一再解釋，可老師深信不疑。

在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的情景是勝不枚數(shù)。老師不分青紅皂白、不問清楚事情的經(jīng)過，就妄下結(jié)論，誣陷好人。因?yàn)橛喟l(fā)平時表現(xiàn)不好，就認(rèn)定所有的壞事都是他做的，因?yàn)殛惷髌綍r表現(xiàn)好，成績首屈一指，就不假思索的認(rèn)定他不會做出這種無聊的事。就好像一個剛從監(jiān)獄出來的犯人，難道他就不能改過自新嗎？難道世界上每一起案子都和他有關(guān)嗎？難道我們就能不經(jīng)過考察情況就把他再次送進(jìn)監(jiān)獄？難道……可現(xiàn)在，我只想對鄺老師說一句：“如果你被別人冤枉，而自己也百口莫辯時，你就能真正的體會到余發(fā)當(dāng)時的痛苦！”

再說王笑天，我真的對他很失望。在前面情節(jié)他是熱情、勇敢、幽默。而現(xiàn)在？只有膽怯、怕事、逃避。敢做不敢當(dāng)，枉為男子漢。我們也應(yīng)該站在老師的位置想想，老師歲數(shù)大了，自尊心更強(qiáng)了，被同學(xué)當(dāng)眾丑化，肯定很氣。

最后在王笑天的勇于承認(rèn)錯誤下，事情大事化小，小事化了。

看了這本《花季雨季》，我懂得了許多，許多……青春是花季，也是雨季，前面有多少夢想等待著我們?nèi)肀О?

花季雨季觀后感 篇9

人的一生中有許多美好回憶，有的好像一幅畫，有的仿佛一首歌，有的宛如高山流水，有的好似輕柔的訴說。在我記憶的影集里，令我至今回憶起來仍砰然心動的一頁，就是那本曾經(jīng)與我朝夕相伴，令我愛不釋手的《花季·雨季》，以及那段清新純真的人生中的多彩花季。

那時，描寫特區(qū)青少年朝氣蓬勃的生活經(jīng)歷的《花季·雨季》剛剛問世不久，便在班上以最快的速度流行開來。課余時間，《花季·雨季》當(dāng)之無愧地成為班里的同學(xué)們津津樂道的焦點(diǎn)。《花季·雨季》雖說抒寫的是高中學(xué)生的故事，但同齡人郁秀那優(yōu)美流暢的筆調(diào)卻深深吸引了剛上初中的我與其他每一位同學(xué)。

連一向?qū)ξ覀冮喿x課外書頗為反感的班主任老師，也破例利用一周一次的班會時間針對《花季·雨季》開展主題討論，題目選定了很合同學(xué)們胃口的“怎樣看待劉夏與王笑天的早戀”。當(dāng)時，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言：有的說中學(xué)生應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，不應(yīng)當(dāng)提倡早戀；有的說早戀在九十年代的中學(xué)校園里早已是普遍現(xiàn)象，中國人應(yīng)當(dāng)開放一點(diǎn)，不值得大驚小怪；有的說關(guān)鍵要把握一個“度”，只要不將友情轉(zhuǎn)化成愛情就可以了；還有一位同學(xué)調(diào)侃說早戀就是“早晨的鍛煉”，惹得大家忍俊不禁。

在這種熱烈活躍的氣氛中，我一直保持著矜持和內(nèi)向，終于忍不住舉起了手。

甜美的日子總是匆匆流逝于不經(jīng)意之間，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，《花季·雨季》也已經(jīng)被拍成的電影和電視劇。升學(xué)的壓力似乎一天天落在學(xué)生們年輕的肩上，班上快樂的笑聲似乎也少了。1999年的歲末，在學(xué)校組織的《恭迎千禧年》大型聯(lián)歡會上，班里的同學(xué)們獻(xiàn)上的大合唱的歌曲，就是電視劇《花季·雨季》的主題歌。

眾所周知，這是我們班組織的最后一次集體活動。因此，在有限的排練中不耽誤學(xué)習(xí)，大家都很認(rèn)真。結(jié)果，在晚會現(xiàn)場，我們班的合唱隊(duì)贏得了全校師生的熱烈掌聲，取得了圓滿成功。

在即將畢業(yè)的日子里，班上的每一個學(xué)生都很珍惜這最后一次的初中時光，班上的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚。一個普通的日子，課間操剛剛結(jié)束，就聽見主席臺上的大喇叭里傳出了校長的聲音：“現(xiàn)在宣布一個好消息，9710班獲得了我們?nèi)Ｎㄒ坏某鱿械南冗M(jìn)班集體。

2025花季雨秀讀后感(錦集3篇)

寫作品讀后感時總是感覺有些困難？作品是著名作家作者的代表作。?寫讀后感應(yīng)圍繞文章內(nèi)容及作者表達(dá)思想進(jìn)行分析，希望這份“花季雨秀讀后感”能夠滿足您的期望。

花季雨秀讀后感 篇1

每當(dāng)我想起《花季雨季》，總有一種奇怪的力量在顫動著我的心……讓我更加珍惜自己擁有的幸福生活?？墒窃谶@個世界上，又有多少孩子懂得珍惜現(xiàn)在的生活呢?他們受不得一點(diǎn)點(diǎn)委屈，遇到困難和傷心事，就認(rèn)為自己是世界上最可憐的人。然而山村里的孩子沒有電燈，就算有了也用不起，有多少孩子因?yàn)橄肷蠈W(xué)從而翻過多少座山，多少條河，上不起學(xué)的孩子，從小就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起繁重的農(nóng)活，那一雙雙天真無邪的眼睛充滿了對知識的渴望……我們和他們比起來，那簡直是天壤之別，可是他們卻不像我們一有什么事就生氣、不滿足很多事情，而是努力再努力，開心的笑，開心地生活，他們懂得珍惜生活。而有些人有著優(yōu)越的條件，卻不好好學(xué)習(xí)，而是整天上網(wǎng)吧、逃學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，到長大時后悔莫及，成為社會上的無用之人;還有的人挑三揀四，嫌這嫌那，一不滿意就生氣;更有些人總是抱怨自己不如他人，其實(shí)是他缺乏自信，看不見自己的優(yōu)點(diǎn)。像他們這些人都不會珍惜現(xiàn)在的美好生活，只會抱怨自己，那么他們的人生就不會有意義。

如果人人都不珍惜生活，那我們的社會以經(jīng)不像是個社會了，那樣的話，國家將落后，將被他人欺負(fù)，將變得越來越弱起來，被別人輕視;我們的人生將無色無味，沒有快樂，只有悲哀。所以我們一定要努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，珍惜目前所擁有的一切，感謝生活帶給我們的酸、甜、苦、辣，讓我們學(xué)會了豐富的知識，懂得了更多的道理，只有這樣，我們才能更好的感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂，愿熱愛生活的人們生活多姿多彩，無比幸福!

花季，如花般的年齡，我們盡情開放;雨季，挫折來到的年齡，自信、勇氣會幫助我們度過。相信自己，為自己加油!

青春如詩，短暫雋永;人生如畫，韻味無窮。每個人都有自己的青春，在最美好的時光中，或許懵懂，但都以自己的方式成長著。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春，神州大地上春意盎然，讓我們張開雙臂去迎接時代的召喚。

花季雨秀讀后感 篇2

《花季雨秀》是一部溫情脈脈、充滿情感的電視劇。劇中展現(xiàn)了不同年齡段、不同職業(yè)、不同性格的人們?nèi)绾我驗(yàn)樯钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴而相互產(chǎn)生聯(lián)系。它不僅反映了社會的發(fā)展變化，也傳遞了人們對美好生活的憧憬和追求。在這部電視劇中，我看到了生命的美好，也深深體悟到了傳統(tǒng)美德的可貴。

電視劇的主人公有很多，每個人物都有著自己獨(dú)特的性格和經(jīng)歷。警察局長曹喬良勤勤懇懇，不僅為了工作上的公正負(fù)責(zé)，還把教育孩子看得極其重要；退休老師馬大云老志依舊，全心全意為教育事業(yè)盡著自己的一份力；劉二姐老默默奉獻(xiàn)自己，愛與信仰支撐著她生活的信心……這些人物，種種描寫，讓我們能夠更加真實(shí)地感受到他們的心境和情感。

這部電視劇最讓我印象深刻的就是主題——傳統(tǒng)美德。同情、善良、正義、忠誠、誠信、勤勞、孝順，這些品行早已成為我國千百年來祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。在電視劇中，我們看到這些美德如同繁花一樣綻放，讓我們感受到了溫暖的力量。孝順父母是中華傳統(tǒng)美德之一，劇中許多人物都有著不同程度的孝心。其中最讓我印象深刻的是尚宏和尚洋。他們雖然在年紀(jì)，并且是在政府部門工作的高管，但是對于年邁的父親，他們卻一直非常關(guān)注，每當(dāng)盡到工作職責(zé)時，也不忘關(guān)心老人。而這個孝心，也是溫暖無比。

電視劇同時也反映了社會的變化。不同年齡層、不同性別、不同職業(yè)的人們之間，在電視劇中常常發(fā)生聯(lián)系，這也是當(dāng)前社會人際關(guān)系的一種演變。通過劇中人物的角色分析和事件故事，我們深刻地認(rèn)識到了這方面的社會變革，更好的反映了時代背景。

“我的病不治，但是命運(yùn)是自己掌控的”。這是劉二姐老的一句名言。雖然身體一直很虛弱，但是她用她的錢款幫助別人，也用她的力量帶給了別人希望。每當(dāng)看到劉二姐老那份堅(jiān)定的信念、那份對生命的熱愛，常使我為之感動！身體虛弱的劉二姐老依然堅(jiān)忍自己的信念，這份堅(jiān)持值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。

通過這部電視劇，我不僅感受到了傳統(tǒng)美德的可貴，也體悟到了當(dāng)今社會的變化和轉(zhuǎn)型。我相信，在我們的努力下，我們會繼承和傳承我們祖先留下來的文化遺產(chǎn)，為今后的生活帶來更多的美好、更多的希望。

花季雨秀讀后感 篇3

《花季雨季》是一本寫給青春的書。它講述了高中時期學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事。比如說被老師罵啊;和同學(xué)聊天啊;學(xué)校組織的種種活動啊，等等。還有比如謝欣然去碧奇廠打工;王笑天打籃球賽;劉夏父母鬧離婚;比如余發(fā)被冤枉晚上離家出走等，都反映了十六歲花季生活的美妙和多樣性，從全方位描寫人物性格和形象，更反映出了花季的生活像花兒一樣五彩斑斕，也反映出了十七歲雨季的生活像雨一樣無情和來去匆匆。所以我們要珍惜每一天的青春時光，因?yàn)槿绻魇帕?，便一去不?fù)返，所以我們不能浪費(fèi)青春。

除了不能浪費(fèi)青春，這本書還讓我懂得了一些道理。

第一：錢不是萬能的。

余發(fā)的父母都很有錢，所以余發(fā)花錢就大手大腳的，就連進(jìn)九中這所學(xué)校也是“走后門”用錢換來的。我認(rèn)為如果你很有錢，你不一定會感到很開心，反而有時會因?yàn)橐恢被ㄥX而感到空虛。而且，有時犯罪也是建立在金錢的基礎(chǔ)之上的。比如某個官員犯受賄罪之類的，得到好處的你可能會覺得錢是萬能的，其實(shí)它并不是，因?yàn)槿绻阌辛隋X，你就會干所有事都想到錢，或者說你干所有事都是為了錢，難道人是為了賺錢而生的嗎?錢不一定能買到歡樂和幸福，所以錢不是萬能的。

第二：我們要學(xué)會并懂得珍惜。劉夏父母離婚了，而劉夏在他們離婚之前還老覺得爸爸懦弱，媽媽啰嗦，可是他們離婚之后，劉夏卻又好像只記得他們的好處，所以我懂得了：只有失去，才懂得珍惜?？墒悄菢泳吞砹?，所以我會在失去前就學(xué)會珍惜。比如平時多看會書，少玩會兒游戲，少跟父母犟嘴，讓他們活得快樂些是我的首要目標(biāo)。因?yàn)樗麄兪莿?chuàng)造我的人，是他們給了我生命，我應(yīng)該感謝他們而不是去懷有憤怒和不耐煩的思想。因?yàn)樗麄兯龅囊磺卸际菫榱宋液?，我?yīng)該懂得珍惜。與之相比卻有一些可憐的小孩失去了父母，得不到父母這樣的關(guān)愛，而我能有幸出生在這樣一個有愛的家庭里，我感到萬分榮幸。我應(yīng)該珍惜的，我也珍惜了，從現(xiàn)在開始。況且現(xiàn)在處在許多人夢中的和平年代，與以前那些出生在戰(zhàn)爭時期的孩子相比，他們出生沒多久就因?yàn)榉N種原因失去了生命，而我們現(xiàn)在卻能過著如此幸福的生活，這更加堅(jiān)定了我珍惜現(xiàn)在的決心。

其實(shí)，這本書真正想告訴我們的就是：“

青春有價，不可賤賣!”

雨的四季讀后感

作文大都應(yīng)該有接觸過吧，寫作文可以把虛擬的想象變成筆尖上的文字。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動人，我們該如何撰寫作文呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的雨的四季讀后感，歡迎分享給你的朋友！

雨的四季讀后感(篇1)

春的溫柔、夏的火熱、秋的涼爽、冬的凜冽，一年有四季，而我，卻最喜歡秋天。倚欄軒文學(xué)網(wǎng)

秋天是個舒服的季節(jié)。我可以在習(xí)習(xí)秋風(fēng)中放飛風(fēng)箏，牽著那細(xì)細(xì)的線，在地毯似的綠草地上笑著、跑著、打鬧著，我的心，仿佛也隨著那輕飄飄的風(fēng)箏在天空中飛翔；我可以在晴朗的夜空中數(shù)星星，一顆、兩顆、三顆……但是，我永遠(yuǎn)也數(shù)不清閃爍的星星有多少。

秋天是個美味的季節(jié)。你看，柿子樹上挑出了串串紅燈籠，蘋果樹上露出了個個紅臉蛋，山楂樹上結(jié)出了顆顆珍珠果。黃澄澄的鴨梨，脆生生的板棗，甜絲絲的核桃，這些都是秋天帶給我們的“天然營養(yǎng)品”。大閘蟹、胖頭魚、淡水蝦更是讓我一想起來就流口水呢。

秋天是個美麗的季節(jié)。天，高高的；地，綠綠的；風(fēng)，輕輕的，云，淡淡的。踏著滿地金黃的落葉，我們就好像行走在一幅五彩斑斕的油畫中一般。同學(xué)們，讓我們背起行囊，相約在一起，去感受祖國的大好河山吧！

秋天是如此的美妙，我喜歡她。

雨的四季讀后感(篇2)

王詩琪

“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的記憶，永遠(yuǎn)是美的。"這句話出自劉湛秋的《雨的四季》。這篇文章寫得多美?。?/p>

劉湛秋先生在文中多用比喻、擬人等修辭手法，將四季的雨描繪得形象生動，雨的特點(diǎn)也條理清晰，這樣的文章讀者怎么會不喜歡呢？

“每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛……比少女的眼淚還嬌媚?！边@段話寫得真美！這段話寫出了春回大地，樹木都復(fù)蘇的特點(diǎn)，仿佛這一幕都出現(xiàn)在大家眼前，怎么能令人不愛？

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。作者的語言充滿詩意，句句流露真情實(shí)感，在這篇贊美雨的散文中，作者還引發(fā)了對人生的感悟，劉湛秋先生擁有年輕、樂觀的心態(tài)。他用總分總的結(jié)構(gòu)，用各種手法，寫出了對雨的贊美、喜愛之情。

我們不僅要學(xué)習(xí)作者的寫作手法，更要學(xué)習(xí)他年輕的心態(tài)。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的雨的四季讀后感300字精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雨的四季讀后感(篇3)

我喜歡雨！無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。

春天，樹葉開始顯出青黃，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一點(diǎn)冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開了眼睛，樹枝也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴了出來，比少女的眼睛還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳香的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有一場小雨才能完全驅(qū)走冬天，才使世界改變了姿容。

雨，我愛戀的雨??！你一年四季常在我眼前流動，你給我的感情帶來了活力，你給我的感情帶來了滋潤，你給我的思考帶來了流動。只有在雨中，我才能真正感到這個世界是活的，是有歡笑和淚水的。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的讀《雨的四季》有感精選3篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

雨的四季讀后感(篇4)

四季的雨有的大，有的小，有的令人愉快，而有的令人煩惱。

春天的雨像一個溫柔的小姑娘，滴在臉上暖暖的，癢癢的。春天的雨還給大自然帶來了生機(jī)，它讓柳樹姐姐梳理她的長辮子，它讓小草從土里露出了嫩芽，她還讓花兒綻開了美麗的笑臉。

夏天的雨像一個性格暴躁的男人，說發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，而且發(fā)的特別厲害。但他愛東張西望，剛才還是傾盆大雨，而現(xiàn)在沒有雨了。

秋天的雨像一個愛嘮叨的女人，如果找到了可下雨的地方，非辦下房產(chǎn)證不可。說下就下，而且就是不停，就是你拿金子去，它還是哪樣的下。

冬天的雨像一個又大又粗的鞭子，狠狠的抽打著你，又冰又痛。而有時會冰凍成冰雹，可以把人砸死，可以把房子砸塌。

春天雨滴在身上很舒服，人人喜歡，而夏天的`雨給人們帶來了不少麻煩，秋天的雨就是下不完，讓我們待在家里沒事干。

這就是四季的雨，這些大小不均，各種各樣的雨，給我們的生活增添了無窮的樂趣。

雨的四季讀后感(篇5)

劉奕敏

我讀過朱自清的《春》，柔美可愛；我讀過老舍《濟(jì)南的冬天》，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”；我還讀過葉圣陶的《三棵銀杏樹》，有趣而美麗。但是我還是最喜歡《雨的四季》。

作者開門見山，直接寫出自己最愛雨。這一篇課文運(yùn)用了許多擬人和比喻的手法，生動形象具體地寫出四季雨的特點(diǎn)，最后再總結(jié)全文。

春雨像個清純嬌羞的小姑娘，朦朧而清新，“似乎還帶著一種冬天的昏黃”，不僅寫出了春天還帶著冬天的昏黃，也寫出了作者內(nèi)心的傷口，"洗淋”與前一句呼應(yīng)，春雨沖刷了冬日的昏黃，也沖刷了作者內(nèi)心，

夏雨像熱烈粗獷的男子，向大地澆灌，讓大地以最豐滿的狀態(tài)展示自己。“暑氣被一片綠的海綿吸收著”，寫出了萬物對雨的渴望與喜愛之情。

秋雨是一位出嫁生了孩子的婦人，端莊而沉靜，刷刷的雨聲與金黃的田野應(yīng)和著。冬雪像一位潔白美麗的姑娘蒞臨人間。

?。∵@篇散文多么美麗??！

雨的四季讀后感(篇6)

讀了《雨的四季》這本書，我的收獲是：我們的祖國孕育了許多山水風(fēng)光、偉大建筑，比如：千年積雪的珠穆拉瑪峰、蒼茫的黃土高原、草木茂盛的西雙版納、一瀉千里的黃河、中外聞名的北京故宮、頤和園、小興安嶺的原始森林、一望無際的華北平原？？之所以，我們的祖國才能繁榮昌盛。真誠的力量：我們要用自己的力量去幫助他人，用自己的光照亮他人，用真誠去對待他人，用自已的心溫暖他人？？童話像一個外星地球，給我們帶來無限的遐想和樂趣，每讀一個童話故事，他就會告訴我們一個意想不道的道理，比如：老鼠小鳥和香腸，這個故事告訴我們，團(tuán)結(jié)起來力量才能大，事情才能更完美，野貓學(xué)k長，告訴我們長壽是不可能的？？生命是短暫的，也是寶貴的，就像掉進(jìn)墻角的一粒香瓜子，過了幾天冒出了一截小瓜苗兒；臘

梅在冬天時，傲霜斗雪、柳嫩花紅時，生命在舞動中生長、？？這些植物的生命力是多么的頑強(qiáng)，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，再通過不懈的努力，創(chuàng)造無限的生命價值，使生命成為永恒，也使自己活的更加光彩有力。

這四個部分都告訴我們很多的道理， 我們要用心去體會這些道理，用真誠去對待這些道理，我們還要多讀書，書里的知識是無限的，讀書對我們有很多的好處，比如：訓(xùn)練閱讀能力，提高我們的寫作水平，可以，使得我們增長見識，不出門便可以知天下事，這就是我的收獲，多吧！

雨的四季讀后感(篇7)

聆聽秋雨，細(xì)數(shù)詩詞，走進(jìn)劉湛秋眼中的，四季的雨。

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。不錯的，春雨便是如此，柔情而生機(jī)。正因著春雨，樹葉才染上了明亮的綠色，如綠茵茵的一層波浪。正因著春雨，才有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。瞧，小草已如復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，沙沙作響。正因著春雨，才會是一片生機(jī)盎然。

夏雨，他粗獷而熱烈。在一片蛙聲蟬鳴的酷暑中，迎來了一場瓢潑大雨。冰涼的雨點(diǎn)打在身上，沒有一絲涼意，暑氣反消去了一半?！班枇ㄅ纠病?，夏雨唱著歌，與飄搖的荷葉，遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓應(yīng)和著，等待著“別樣紅”的蓮花。

秋雨，不再是春天的柔情，夏日的熱情了，她變得端莊且沉靜?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋”。是的，在秋雨的洗禮后，人們迎來了豐收的喜悅。水花濺起，編織著秋天的金色的夢。

冬雨，已化作細(xì)雪。他以最純凈的姿態(tài)蒞臨人間。他是自然而干凈的。雪被柔軟，世界銀裝素裹，這是他送給人們一年中最后的禮物。

四季的雨，是不同的，人們的心境，也是不同的。萬物變換更替，而雨，洗禮萬物，讓它們回歸大地。

雨的四季讀后感(篇8)

《雨的四季》是我借的徐小琳的一本書。我在假期中，看過好幾遍了，這本書告訴了我閱讀和寫作的樂趣，閱讀是學(xué)生獲取知識，提高能力，啟迪智慧，熏陶情感，形成品質(zhì)的重要途徑。而寫作是對所學(xué)語文知識的具體運(yùn)用，同時也是聽說讀寫的綜合表現(xiàn)。

《雨的四季》這本書分為詩文誦讀，美文精讀，國學(xué)經(jīng)典三部分。

這本書中，我最喜歡的古詩是《山行》，這首詩的作者是杜牧。詩的意思是：在深秋時節(jié)，作者沿著山上蜿蜒的山路而行，云霧繚繞的地方，隱隱約約可以看到幾戶人家，“我”不由自主地停車靠邊，是因?yàn)檫@傍晚?xiàng)髁值拿谰爸鴮?shí)吸引了“我”，被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。

我最喜歡的美文是《老鼠小鳥和香腸的故事》。這個故事是這樣的：一只老鼠，一只小鳥，一根香腸碰在了一起，它們組織了一個美好的家庭。他們各有各的特長，香腸在這個家庭中的工作是燒飯和做菜；小老鼠負(fù)責(zé)打水，生火，擺飯桌；而小鳥的工作是每天飛到樹林去拾柴。有一次，小鳥在拾柴的時候，遇見了自己的一個同伴，它的這個同伴，調(diào)撥了它們的關(guān)系，它告訴小鳥這樣的工作非常不值得。小鳥回到家以后，便要換工作，說自己的工作實(shí)在是太不值得了。老鼠沒有辦法，香腸搖了搖頭，只得妥協(xié)，依著了小鳥?？墒菂s造成了一個悲劇，一個好端端的家庭，就這樣給毀掉了。

我喜歡這個故事，是因?yàn)樗嬖V我每個人都要正確地認(rèn)識自己，選擇適合自己的工作，不能輕易地相信別人。盲目地從事自己不能勝任的工作，否則后果不堪設(shè)想，害己又害人。如果離開適合自己的工作，不僅不能發(fā)揮自己的作用，還可能造成麻煩，在日常生活中，我們也應(yīng)該時刻找準(zhǔn)自己的位置，這樣才能充分地體現(xiàn)人生的價值，

每當(dāng)別人給我提意見的時候，我就會想起《雨的四季》這本書，是這本書讓我找到了自己的位置。