芒果小屋讀后感

最新芒果小屋讀后感(通用15篇)。

您一定也在為寫(xiě)好讀后感而發(fā)愁吧？當(dāng)我們看完作者寫(xiě)的作品后，一定會(huì)被其情節(jié)所震撼。?讀后感可以讓我們?cè)陂喿x中尋找精神安慰和慰藉，根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理整理了一些有用的信息“芒果小屋讀后感”。

芒果小屋讀后感【篇1】

翻開(kāi)亮黃色的書(shū)面，我跟著書(shū)面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進(jìn)入了芒果街。

原來(lái)小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說(shuō)，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語(yǔ)里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個(gè)名字。這個(gè)名字藏著太多太多的感情，藏著另一個(gè)艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。

她說(shuō)，曾祖母一個(gè)屬馬的女人，年輕時(shí)她就像野馬，堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語(yǔ)中的含義。后來(lái)她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。

跟著艾斯佩朗莎來(lái)到了一個(gè)很小的紅房子前，這就是他們?cè)诿⒐稚系男∥?。她隨父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒(méi)有自己的根。白人女孩凱茜的離開(kāi)讓艾斯佩朗莎的種族意識(shí)突然開(kāi)始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會(huì)存在著嚴(yán)重的種族歧視觀念，這就是那些人對(duì)芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來(lái)，這個(gè)移民街區(qū)是骯臟而危險(xiǎn)的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過(guò)是每個(gè)家庭平凡的'爸爸、媽媽或者孩子。

她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細(xì)瘦的樹(shù)、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會(huì)、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……

最后她說(shuō)她要離開(kāi)芒果街了，她收到了郵遞員送來(lái)的郵件。她要對(duì)芒果說(shuō)再見(jiàn)了。她說(shuō)，她的離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些留在我身后的人，為了那些無(wú)法出去的人。

合上書(shū)，我看到了一個(gè)女孩蛻變?yōu)榕说倪^(guò)程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫(xiě)命運(yùn)。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無(wú)法走出芒果街的人。

她喜歡講故事，她編了一個(gè)故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無(wú)法走出去的人。

芒果小屋讀后感【篇2】

翻開(kāi)亮黃色的書(shū)面，我跟著書(shū)面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進(jìn)入了芒果街。

原來(lái)小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說(shuō)，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語(yǔ)里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個(gè)名字。這個(gè)名字藏著太多太多的感情，藏著另一個(gè)艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。

她說(shuō)，曾祖母一個(gè)屬馬的女人，年輕時(shí)她就像野馬，堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語(yǔ)中的含義。后來(lái)她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。

跟著艾斯佩朗莎來(lái)到了一個(gè)很小的紅房子前，這就是他們?cè)诿⒐稚系男∥?。她隨父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒(méi)有自己的根。白人女孩凱茜的'離開(kāi)讓艾斯佩朗莎的種族意識(shí)突然開(kāi)始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會(huì)存在著嚴(yán)重的種族歧視觀念，這就是那些人對(duì)芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來(lái)，這個(gè)移民街區(qū)是骯臟而危險(xiǎn)的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過(guò)是每個(gè)家庭平凡的爸爸、媽媽或者孩子。

她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細(xì)瘦的樹(shù)、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會(huì)、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……

最后她說(shuō)她要離開(kāi)芒果街了，她收到了郵遞員送來(lái)的郵件。她要對(duì)芒果說(shuō)再見(jiàn)了。她說(shuō)，她的離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些留在我身后的人，為了那些無(wú)法出去的人。

合上書(shū)，我看到了一個(gè)女孩蛻變?yōu)榕说倪^(guò)程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫(xiě)命運(yùn)。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無(wú)法走出芒果街的人。

她喜歡講故事，她編了一個(gè)故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無(wú)法走出去的人。

芒果小屋讀后感【篇3】

《芒果街上的小屋》，作者是美國(guó)當(dāng)代女作家桑德拉。希斯內(nèi)羅斯，她是墨西哥移民的女兒，在書(shū)中，她的名字叫埃斯佩朗莎。書(shū)的封面很簡(jiǎn)潔，只用大片亮黃襯托出一個(gè)小女孩和一只蝴蝶白色的輪廓，也許是這別出心裁的封面設(shè)計(jì)吸引了我，我小心翼翼地翻開(kāi)這本書(shū)，第一頁(yè)是這本書(shū)的題記―博爾赫斯的《雨》，清新靈動(dòng)，正如編者所說(shuō)，之所以要用這個(gè)作為題記，是因?yàn)椴柡账雇瑫r(shí)也擅長(zhǎng)制造詩(shī)歌 與小說(shuō) 的混血文字。伴著這短小精悍的詩(shī)歌，我緩步徜徉在芒果街上

我們先前不住芒果街。先前我們住魯米斯的三樓，再先前，我們住吉勒開(kāi)篇那近乎透明的語(yǔ)句直接把我們帶進(jìn)了科爾德羅們的生活。

此外，文章令人拍手稱(chēng)奇的想象力也是不得不提的，書(shū)中沒(méi)有什么贅詞，每個(gè)詞句的出現(xiàn)，都是那么精準(zhǔn)有力：窗戶小得讓你覺(jué)得它在屏著呼吸、野草多得像瞇眼睛的星星書(shū)中處處充滿了這樣誘人的比喻，的的確確是詩(shī)意盎然的童話王國(guó)。

我們每個(gè)人心中都有像芒果街這樣一個(gè)被我們留在身后的地方。它遙遠(yuǎn)但真實(shí)。在那里有我們的伙伴，房子，花草樹(shù)木以及它特有的規(guī)則。正是這些以前我們想要急切地拋在身后的東西塑造了我們，我們之所以成為現(xiàn)在這個(gè)樣子與過(guò)去是密不可分的。這本書(shū)就透露出這中觀點(diǎn)。而且作者還愛(ài)著那個(gè)芒果街。這些使我回顧過(guò)去，看到是什么成就了我。而且明白將來(lái)的路該怎樣去走。

全文是用近似小孩子口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個(gè)稚氣的小孩子能承受的，手法相當(dāng)含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺(jué)透明，又適宜。

有時(shí)作者會(huì)婉轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)生命的依賴，在這里你可以知道一個(gè)小孩的瑕想，一個(gè)孩子對(duì)生活的態(tài)度，一個(gè)孩子的悲憫之心，她的認(rèn)真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)，在生活、社會(huì)及生命中，孩子的思想，大人往往是不會(huì)理解的，大人就是解釋不了孩子的思想。

像其他美國(guó)小說(shuō)一樣，主人公獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、又是個(gè)充滿矛盾的人，實(shí)際上她還是個(gè)孩子，生于墨西哥的我，還沒(méi)看透那里的親切的黃棕色皮膚的人，吃夠當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，就被父母帶到了美洲，倉(cāng)促地讓我感到一戰(zhàn)中猶太人的處境。接下來(lái)，順理成章，我移民到了美國(guó)，陌生的空氣，陌生的大陸還有似友非友的大流士，但似乎很笨，移民給我的也是矛盾，無(wú)論是盧佩嬸嬸變成已成為過(guò)去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。

我離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些我留在身后的人，為了那些無(wú)法出去的人。讀完這句話，不由得想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：我一次次飛走，是為了一次次飛回。想起我揮手告別的那個(gè)小山村，稻谷應(yīng)該在慢慢變黃了，和芒果一樣熟透了的金黃，從梯田上流下來(lái)，宛如飛瀑

《芒果街上的小屋》就是這樣一本文字簡(jiǎn)潔的書(shū)，她的文字是那樣的純粹，純粹的向北京的春天。那是一種只能飄在幾朵云朵，躺在幾片湖泊，掛在幾滴露珠的文字。

生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語(yǔ)言，又讓只一群人述失，不過(guò)它確妙極了，它試圖讓一個(gè)人處于邊緣，但他身后就是空地，但他不壞！

芒果小屋讀后感【篇4】

暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書(shū)，由美國(guó)作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。

本書(shū)共由44個(gè)相對(duì)獨(dú)立的短篇構(gòu)成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對(duì)他人痛苦的具有同情心和對(duì)美的感受力，她用清澈的明眸打量周?chē)氖澜?，用美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢(mèng)想。夢(mèng)想著有一所屬于她自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會(huì)成為奴役女性的“主人”，一個(gè)女性想要實(shí)現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會(huì)變得越來(lái)越漂亮?xí)r，她反擊道：“我決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜?duì)性別的認(rèn)識(shí)是她對(duì)男權(quán)社會(huì)反抗的第二步。

阿莉西婭是個(gè)覺(jué)醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過(guò)一生，整夜地學(xué)習(xí)，進(jìn)了大學(xué)。所有的一切在她父親眼中都是錯(cuò)誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無(wú)處不在操縱著她。本書(shū)不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側(cè)面反映了埃斯佩朗莎對(duì)阿莉西婭的佩服，和對(duì)男權(quán)制社會(huì)的不滿與反抗，同時(shí)阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個(gè)縮影。

芒果小屋讀后感【篇5】

小說(shuō)背景

作家長(zhǎng)大的芝加哥貧民移民區(qū),具有一定的自傳色彩。它講述的是20世紀(jì)60年代美國(guó)墨西哥裔女性所面臨的種族歧視、性別歧視問(wèn)題，主題較為沉重。芝加哥芒果小街上，居住在拉美貧民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，她用清澈的明眸打量周?chē)氖澜?，用美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢(mèng)想。

埃斯佩朗莎夢(mèng)想著有一所屬于她自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

讀完小說(shuō)，你并不會(huì)覺(jué)得作者在發(fā)泄憤憤不平的情緒。原因有二：

首先，小說(shuō)是通過(guò)兒童視角描述的，似是一個(gè)少女的喃喃自語(yǔ)，世界所有光怪陸離、 荒誕滑稽的現(xiàn)象進(jìn)過(guò)兒童的眼睛就都變得純凈而簡(jiǎn)單，弱化了那一份滄桑與沉重感。

另外，正如米蘭昆德拉所言，“在夕陽(yáng)的余暉下，所有的一切，包括絞刑架，都被懷舊的淡香所照亮”。如果說(shuō)離開(kāi)芒果街的渴望幾乎等于對(duì)成功和富裕的追求，那么返回芒果街的責(zé)任和期許則在本質(zhì)上超越了通常意義上的美國(guó)夢(mèng)。

從某種意義上說(shuō)，是關(guān)于一個(gè)人在世界上尋求自我，尋找一片歸屬之地的故事。

離開(kāi)是為了回來(lái)

“我離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些我留在身后的人，為了那些無(wú)法出去的人?！?/p>

埃斯佩朗莎離開(kāi)芒果街，是為了日后能夠再回到芒果街，把自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的覺(jué)醒意識(shí)帶給那些仍留在“芒果街”備受種族歧視的人。少女埃斯佩朗莎最終化身為作者桑德拉.希斯內(nèi)羅絲做到了，她們帶著《芒果街上的小屋》回來(lái)了！

和埃斯佩朗莎一樣，相同背景的作者桑德拉.希斯內(nèi)羅絲經(jīng)歷了太多的歧視與羞辱，怎么可能沒(méi)有憤怒與悲傷！可是通讀整部小說(shuō)，都看不到一絲的委屈和抱怨。作者本著同情心和對(duì)美的感受力，用一雙清澈的眼眸打量著周?chē)氖澜?，用美麗而稚嫩的語(yǔ)言講述著成長(zhǎng)、滄桑、生命的美好與不易、以及對(duì)夢(mèng)想的渴望。

桑德拉.希斯內(nèi)羅絲沒(méi)有選擇很多人會(huì)采用的控訴，而是通過(guò)詩(shī)意的語(yǔ)言自然而然地轉(zhuǎn)化了悲傷。就如同她在多年后接受采訪時(shí)說(shuō)的那樣：

“我要對(duì)抗這些金燦燦的虛假，我要給這些筆下的拉丁裔聚居區(qū)的.面貌增加一個(gè)新的維度。或許，我無(wú)力去改變少數(shù)族裔在美國(guó)的現(xiàn)狀，但至少可以寫(xiě)本書(shū)來(lái)反映真相。如果說(shuō)，在悲哀的處境當(dāng)中往往會(huì)誕生出最有力量的花朵來(lái)，那么《芒果街上的小屋》就是這樣一朵花。”

在閱讀之前，我以為是一本發(fā)生在芒果街上的趣事，或者是少女幻想的浪漫故事，可是讀著讀著感覺(jué)就不對(duì)勁了，簡(jiǎn)潔輕快的文字里竟然滲透出濃濃的憂傷。

隨著年齡的增長(zhǎng)，埃斯佩朗莎開(kāi)始關(guān)注身邊的人：黑暗里醒來(lái)的疲憊的爸爸、永遠(yuǎn)“等一個(gè)人改變她生活”的瑪琳；有很多孩子的羅莎·法加斯、懼怕父親的阿莉西婭、偷車(chē)的表哥、算命的伊倫妮塔、細(xì)高個(gè)的瘦骨美人鷺鷥兒、善解人意的拿喬叔叔、因太美而被丈夫終日鎖在房間里的拉菲娜、拒絕說(shuō)英語(yǔ)的瑪瑪西塔......

心中理想的房子

起初，小埃斯佩朗莎只是單純地想走出芒果街，擁有“像電視里”一樣的房子。隨著少女的慢慢長(zhǎng)大，她意識(shí)到，等有了房子，她要在閣樓收留無(wú)家可歸的流浪者。

“不是小公寓。也不是陰面的大公寓。也不是哪一個(gè)男人的房子。也不是爸爸的。是完完全全我自己的……只是一所寂靜如雪的房子，一個(gè)自己歸去的空間，潔凈如同詩(shī)筆未落的紙?！?/p>

對(duì)房子要求的變化，正體現(xiàn)了埃斯佩朗莎對(duì)夢(mèng)想的修正。成長(zhǎng)后的她終于明白，只有不像“媽媽”、不像其他女孩子那樣地生活，通過(guò)自我拯救與寫(xiě)作才能走上自由解脫的道路。后來(lái)，她終于走出了芒果街，有了自己亮紫色的房子。

芒果街的詩(shī)歌

埃斯佩朗莎變成了一個(gè)生活觀察者，觀察著芒果街上人們的生活。她看到了種族差異、看到了女性受歧視，她夢(mèng)想著有一天可以離開(kāi)芒果街。

“我想成為海里的浪，風(fēng)中的云，但我還只是小小的我。有一天我要跳出自己的身軀,我要搖晃天空，像一百把小提琴?！痹僖?jiàn)，芒果街！

芒果小屋讀后感【篇6】

在閱讀過(guò)程中，我感到沮喪和悲傷。幾乎所有的負(fù)面情緒都來(lái)到了我身上。說(shuō)起來(lái)像童話故事嗎？我認(rèn)同。就像格林的童話一樣，就像童話一樣。您知道格林童話的黑暗真理嗎？喚醒公主的王子是尸體，睡美人像雙胞胎的母親醒來(lái)，白雪公主吐出蘋(píng)果是因?yàn)樗氖w每天被棺材的仆人鞭打，灰姑娘的心有毒，杜松樹(shù)的故事血腥暴力芒果街上的房子，包括白色，黑色和橙色插圖，使我感到自己身處格林的童話中，沮喪而渴望擺脫它。

確切地說(shuō)，這本書(shū)沒(méi)有情節(jié)，沒(méi)有大的理由。從這個(gè)角度來(lái)看，您可能認(rèn)為這很乏味。相反，它非常接近我們少女的心臟：有些粗心，有些心慌，有些難以理解，當(dāng)然還有擁有自己房子的最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的愿望?？梢哉f(shuō)，芒果街移民的命運(yùn)是悲慘的，社會(huì)上的邊緣人，沒(méi)人真正知道他們?cè)谙胧裁?，也沒(méi)人想知道他們的要求。他們有一個(gè)love的孩子，一個(gè)每天都會(huì)聽(tīng)母語(yǔ)的新移民胖女人，還有一個(gè)少年，她偷走了被警察抓獲的凱迪拉克，還有一個(gè)被男人拋棄的單身母親，還有一個(gè)想抓捕的女人。他兒子的son婦改變命運(yùn)。

芒果小屋讀后感【篇7】

我看過(guò)很多書(shū)，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會(huì)捧起這本書(shū)，隨便打開(kāi)其中的一頁(yè)，讀讀里面的句子，里面的詩(shī)，一切也就淡然了。

這本書(shū)里的小女孩叫埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，在英語(yǔ)里是希望的意思），她是生活在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的小女孩。父母?jìng)優(yōu)榱讼Ｍ凭铀l(xiāng)，而在小女孩的心中，他們的生活就是漂移不定地住在租來(lái)的房子，也不好意思將自己的房子指給小伙伴們看。埃斯佩朗莎從小就有一個(gè)愿望，那就是她希望有一天她能走出芒果街，有一所屬于自己的房子。她要替所有走不出移民社區(qū)的人走出去。

《小屋》以一個(gè)十二歲孩子的視角，講述了童年里的純真的友情，傷心的戀情，對(duì)美的追求，對(duì)未來(lái)的向往。用孩子一樣詩(shī)化的語(yǔ)言靜靜地訴說(shuō)她的自行車(chē)，她窗外的樹(shù)，她要在學(xué)校吃午餐，爺爺?shù)碾x世，嬸嬸的病，媽媽的頭發(fā)，她喜歡的那個(gè)男孩子有了女朋友……都是生活中平實(shí)的小事，從孩子口中講出來(lái)，立刻變得那么動(dòng)人。

我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗?，以至于讓我感覺(jué)不到這是作者要寫(xiě)給我看的。現(xiàn)在的人，都那么迫不及待的表達(dá)，各種題材，炒作，出位，可是桑德拉的敘述并沒(méi)有什么目的，而是孩子的喃喃自語(yǔ)般得講述，一下子就融化了讀者的心。這本書(shū)曾獲1985年美洲圖書(shū)獎(jiǎng)，并很快被收入權(quán)威的《諾頓美國(guó)文學(xué)選集》，此后又進(jìn)入大中小學(xué)課堂，作為修習(xí)閱讀和寫(xiě)作的必讀書(shū)廣泛使用，成為美國(guó)當(dāng)代最著名的成長(zhǎng)經(jīng)典。

芒果小屋讀后感【篇8】

我不知道是該稱(chēng)它為一本日記還是應(yīng)該說(shuō)它是一本童話。

《芒果街上的小屋》就是這么一本優(yōu)美純凈的小書(shū)。它由幾十個(gè)短篇組成，一個(gè)短篇講述一個(gè)人、一件事、一個(gè)夢(mèng)想、幾朵云，幾棵樹(shù)、幾種感覺(jué)，語(yǔ)言清澈如流水，點(diǎn)綴著零落的韻腳和新奇的譬喻，如一首首長(zhǎng)歌短調(diào)，各自成韻，又彼此鉤連，匯聚出一個(gè)清晰世界，各樣雜沓人生。所有的講述都?xì)w于一個(gè)敘述中心：居住在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的女孩埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，是西班牙語(yǔ)里的希望）。生就對(duì)弱的同情心和對(duì)美的感覺(jué)力，她用清澈的眼打量周?chē)氖澜?，用美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)，講述滄桑，講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一所自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。我不知道這樣一本書(shū)是寫(xiě)給哪個(gè)年齡段的人的，小女孩的故事看起來(lái)瑣瑣碎碎、平淡無(wú)奇，卻有一種奇妙的力量讓人在任何時(shí)候任何場(chǎng)所都會(huì)不由自主地想象著那樣一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)飽滿的透明的女孩，一段細(xì)微的敏感的多彩時(shí)光。我喜歡這些小女孩的故事，這本書(shū)里的埃斯佩朗莎也是，宮崎駿電影中的小主角們也是，在她們的故事里，一種時(shí)光的印記在當(dāng)中穿插出淡淡的水印，有一些片斷像是在夏日午后吹起的微涼的風(fēng)，翻動(dòng)日記本中那些稚嫩的筆記。

這樣一本細(xì)致的小日記，你翻動(dòng)它的時(shí)候仿佛都能看見(jiàn)漆黑長(zhǎng)發(fā)下埃斯佩朗莎明亮的大眼睛，像小野貓一樣，帶著清澈的倔強(qiáng)和牛奶一般稚嫩的氣息，她告訴你她今天的小收獲、小煩惱、小心事，她告訴你她多么想要一所屬于她自己的大的房子，告訴你她和蕾妮的小冒險(xiǎn)，告訴你很多很多似曾相識(shí)的故事。這些故事讓我想起跟兒時(shí)伙伴曾經(jīng)一起嬉鬧的光陰，在那棵古老的榕樹(shù)下?lián)煲环N傳說(shuō)中的四葉草；在我們那些昏暗的破舊小屋子里，折很多的紙船玩很多的娃娃；跑很遠(yuǎn)的地方，吃一些稀奇古怪的小零食；和她們一起在河邊曬太陽(yáng)在、在田野里玩泥巴。每一個(gè)女孩都曾經(jīng)是埃斯佩朗莎，每一個(gè)女孩身邊都有埃斯佩朗莎。那個(gè)在你身邊躲躲藏藏的埃斯佩朗莎，不知道什么時(shí)候躲進(jìn)了你的心里，在那些河水寧?kù)o陽(yáng)光細(xì)膩的日子里，她偶爾也會(huì)在出來(lái)曬曬頭發(fā)曬曬腳丫。她不是小王子，也不是彼得潘，她自然而真實(shí)，觸及到每一個(gè)人柔軟的心，當(dāng)你跟著她進(jìn)入她的世界之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣一本書(shū)，原來(lái)是自己遺忘的兒時(shí)的日記本。

芒果小屋讀后感【篇9】

我看過(guò)很多書(shū)，只有這一本一直放在我的床頭，每晚臨睡前，如果我心浮氣躁，不能安然入睡，我就會(huì)捧起這本書(shū)，隨便打開(kāi)其中的一頁(yè)，讀讀里面的句子，里面的詩(shī)，一切也就淡然了。

這本書(shū)里的小女孩叫埃斯佩朗莎（埃斯佩朗莎，在英語(yǔ)里是希望的意思），她是生活 在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街上的小女孩。父母?jìng)優(yōu)榱讼Ｍ凭铀l(xiāng)，而在小女孩的心中，他們的生活就是漂移不定地住在租來(lái)的房子，也不好意思將自己的房子指給小伙伴們看。埃斯佩朗莎從小就有一個(gè)愿望，那就是她希望有一天她能走出芒果街，有一所屬于自己的房子。她要替所有走不出移民社區(qū)的人走出去。

《小屋》以一個(gè)十二歲孩子的視角，講述了童年里的純真的友情，傷心的戀情，對(duì)美的追求，對(duì)未來(lái)的向往。用孩子一樣詩(shī)化的語(yǔ)言靜靜地訴說(shuō)她的自行車(chē)，她窗外的樹(shù)，她要在學(xué)校吃午餐，爺爺?shù)碾x世，嬸嬸的病，媽媽的頭發(fā)，她喜歡的那個(gè)男孩子有了女朋友都是生活中平實(shí)的小事，從孩子口中講出來(lái)，立刻變得那么動(dòng)人。

我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)樗?，以至于讓我感覺(jué)不到這是作者要寫(xiě)給我看的?，F(xiàn)在的人，都那么迫不及待的表達(dá)，各種題材，炒作，出位，可是桑德拉的敘述并沒(méi)有什么目的，而是孩子的喃喃自語(yǔ)般得講述，一下子就融化了讀者的心。這本書(shū)曾獲1985年美洲圖書(shū)獎(jiǎng)，并很快被收入權(quán)威的《諾頓美國(guó)文學(xué)選集》，此后又進(jìn)入大中小學(xué)課堂，作為修習(xí)閱讀和寫(xiě)作的必讀書(shū)廣泛使用，成為美國(guó)當(dāng)代最著名的成長(zhǎng)經(jīng)典。

最后，附上書(shū)中出現(xiàn)的詩(shī)歌一首，是埃斯佩郎莎念給病重的嬸嬸的詩(shī)。

我想成為

水中的浪，風(fēng)中的云，

但我還只是小小的我。

有一天我要

跳出跳出自己的身軀

我要搖晃天空

像一百把小提琴。

芒果小屋讀后感【篇10】

我不常看書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果不是本好書(shū)，就沒(méi)有讀的必要。暑假有點(diǎn)閑，于是姑姑給我推薦了一本書(shū)，叫《芒果街上的小屋》，說(shuō)是本準(zhǔn)童書(shū)，正好適合初中的我看，而且是中英雙語(yǔ)讀本，順便還能提高提高英語(yǔ)水平。

芒果色的封面，一個(gè)女孩的白色剪影格外醒目，似乎在等待什么。旁邊緊靠著用白線勾出女孩側(cè)面的輪廓，微微抬著頭，伸著手，她放飛的是那個(gè)有著細(xì)長(zhǎng)腿的女孩的心嗎？或者那是她許下的一個(gè)小小愿望？帶著青煙般的迷惑我翻開(kāi)了這本桑德拉希斯內(nèi)羅絲的《芒果街上的小屋》。yjs21.Com

果然和我以前看過(guò)的書(shū)不一樣，讀到結(jié)尾卻勾起了我的許多童年回憶。它不像《一千零一夜》扣人心弦，強(qiáng)壓著謎底讓人著急，每次揭曉同時(shí)又扯出許多新的疑團(tuán)；它不像武俠小說(shuō)驚心動(dòng)魄，而且每本最后都是未完待續(xù)，找書(shū)也是麻煩事?！睹⒐值男∥荨凡煌?，它像孩子寫(xiě)的一篇篇短小的日記，似乎每看完一篇就會(huì)有一份小小的收獲，小小的滿足。每一篇短文都用純樸平靜的文字記述一件事或一個(gè)人，似乎每一篇都獨(dú)立成章，不經(jīng)意間卻總和我、和芒果街有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。或許我并不是故事的主角，也許幸好我不是主角，故事多數(shù)是別人的故事。文章沒(méi)有復(fù)雜的修飾，只是充滿童真地記述了主人公埃斯佩朗莎的成長(zhǎng)，記錄了她周?chē)沫h(huán)境，在她身上、身邊發(fā)生的事和她的感受、她的夢(mèng)想，四棵細(xì)瘦的樹(shù)和永遠(yuǎn)都不夠多的天空

我想，芒果街大概就像許多國(guó)家的貧民窟，人們以為住在里面的人很狂暴，環(huán)境也十分惡劣，所以沒(méi)人愿意進(jìn)去?？伤麄儾恢览锩嬉灿锌蓯?ài)的人呀！而住在里面的人會(huì)因?yàn)槭艿搅似缫暥纯?，可他們沒(méi)有能力改變這一切。

主人公埃斯佩朗莎是個(gè)善良的好女孩，像她的名字一樣，她希望有一所大房子，讓家人生活得安樂(lè)無(wú)憂，還可以收留無(wú)處可歸的流浪者，讓他們也體驗(yàn)到家的溫暖?；蛟S她希望得到的并不只是一所大房子，她更希望改變整條芒果街。因?yàn)槟抢镉兴呐笥?，她希望她的朋友也能過(guò)上好日子，這也是她最后離開(kāi)芒果街的原因。我離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些我留在身后的人。為了那些無(wú)法出去的人。

書(shū)中也提到一些美麗的女人，結(jié)婚后就會(huì)被丈夫關(guān)在房子里。她們總會(huì)坐在窗前，托著腮，憂傷地看著窗外的自由。而埃斯佩朗莎不喜歡這樣的束縛，雖然她繼承了她曾祖母的名字，但她可不想繼承她在窗邊的位置。她決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈。她已經(jīng)有了自己的想法，很堅(jiān)定也很固執(zhí)，她不愿自己只是個(gè)柔弱的女子，她要自己獨(dú)立、率性、堅(jiān)強(qiáng)，像男人一樣：我已經(jīng)開(kāi)始了我自己的沉默的戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)單。堅(jiān)定。我是那個(gè)像男人一樣離開(kāi)餐桌的人，不把椅子擺正來(lái)，也不拾起碗筷來(lái)。

也許對(duì)西方文化還不太了解，而美國(guó)也那么遙遠(yuǎn)，所以有些地方我實(shí)在看不明白，但芒果街離我們那么近，我們都會(huì)碰到從芒果街走出來(lái)的孩子，或許我們自己就是從芒果街走出來(lái)的孩子。捧在手上，芒果的味道就是生活的味道，不太澀，不太甜，留在齒頰的淡淡回味最好。

芒果小屋讀后感【篇11】

暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書(shū)，由美國(guó)作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。

本書(shū)共由44個(gè)相對(duì)獨(dú)立的短篇構(gòu)成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對(duì)他人痛苦的具有同情心和對(duì)美的感受力，她用清澈的明眸打量周?chē)氖澜纾妹利愔赡鄣恼Z(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢(mèng)想。夢(mèng)想著有一所屬于她自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會(huì)成為奴役女性的“主人”，一個(gè)女性想要實(shí)現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會(huì)變得越來(lái)越漂亮?xí)r，她反擊道：“我決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈。”埃斯佩朗莎對(duì)性別的認(rèn)識(shí)是她對(duì)男權(quán)社會(huì)反抗的第二步。

阿莉西婭是個(gè)覺(jué)醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過(guò)一生，整夜地學(xué)習(xí)，進(jìn)了大學(xué)。所有的一切在她父親眼中都是錯(cuò)誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無(wú)處不在操縱著她。本書(shū)不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側(cè)面反映了埃斯佩朗莎對(duì)阿莉西婭的佩服，和對(duì)男權(quán)制社會(huì)的不滿與反抗，同時(shí)阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個(gè)縮影。

老埃斯佩朗莎是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、野性的女人，雖然不愿嫁人，卻被“‘曾祖父’用麻袋套住她的頭把她扛走”。她的一生，很好地詮釋了名字在西班牙語(yǔ)中的含義。曾祖母是被男權(quán)社會(huì)所奴役的人。

主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過(guò)婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實(shí)，成為主人公實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的生動(dòng)的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎(chǔ)。

《芒果街上的小屋》就是這樣一本“文字簡(jiǎn)潔”的書(shū)，她的文字是那樣的純粹，生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語(yǔ)言，又讓只一群人述失，它試圖讓一個(gè)人處于邊緣，但它身后就是空地，但它不壞！

芒果小屋讀后感【篇12】

看完《芒果街上的小屋》之后，就感覺(jué)心上多了一個(gè)小洞。

成熟的芒果總是散發(fā)著甜膩的氣息。但放久了就容易壞，果皮上開(kāi)始顯露出大小不一的灰褐色塊，就像人年老后臉上的雀斑。只要輕輕一按，就凹下去一塊，芒果是一種很容易受傷的水果。

看到書(shū)名，我一開(kāi)始以為是一本童話里的書(shū)。因?yàn)闀?shū)整體是一片黃色，上面還有個(gè)大眼睛的小女孩?？赐曛?，我發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是一本童話，但卻夾糅著復(fù)雜的情感。

無(wú)奈。爸爸媽媽口口聲聲說(shuō)的大房子呢，沒(méi)有大的白瓷磚，沒(méi)有紅的大門(mén)，沒(méi)有高屋頂，沒(méi)有小花園。取而代之的，是無(wú)法呼吸的壓抑的小房子?！安还苣阆膊幌矚g，你都屬于芒果街道”。主人公一開(kāi)始并不喜歡芒果街，然而卻不得不居住在那兒，因?yàn)樗Ｋ古謇噬皇且粋€(gè)小女孩而已。

埃斯佩朗莎總是用一雙清澈的眼睛看世界，她不喜歡自己的名字，因?yàn)樗幌裾嬲淖约?。什么才叫真正的自己呢？我不知道，我只是覺(jué)得名字只是代號(hào)而已，或許世界上有1000萬(wàn)個(gè)人叫艾斯佩朗莎，名字只是把你從人群堆中區(qū)分出來(lái)而已。我的名字太常見(jiàn)了，曾經(jīng)有一度我覺(jué)得自己的名字太土了，那時(shí)候我還處于90后的非主流時(shí)期，于是我給自己想了好多個(gè)名字?？偠灾?，一定要與眾不同，就像言情劇里的女主角。

書(shū)里沒(méi)有什么連貫的故事情節(jié)，總是一個(gè)題目下一篇文章。簡(jiǎn)單干凈。有一篇叫《我們的好日子》，講的是埃斯佩朗莎和兩個(gè)新朋友共同花錢(qián)買(mǎi)了一輛自行車(chē)并一起分享的故事?！爸灰鍓K”，就可以擁有一輛自行車(chē)，埃斯佩朗莎做了這個(gè)決定，并且很開(kāi)心。因?yàn)樗粌H有了朋友，還有了自行車(chē)。小孩子總是好簡(jiǎn)單。不像現(xiàn)在，即使是交朋友，有時(shí)候還得考慮一下利益關(guān)系。不過(guò)沒(méi)辦法，這個(gè)社會(huì)就是這么現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)。

還有其他好多篇目，描述了“芒果街”這上的各個(gè)住戶，有“貓皇后凱茜”，有美麗的想戀愛(ài)的薩莉，有太美而被丈夫禁錮在家里，在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……每個(gè)人或許都有好多講不完的故事，然而在本書(shū)中，幾乎每個(gè)人都只有一個(gè)小短篇。作者似乎在說(shuō)——只寫(xiě)出埃斯佩朗莎能看到的——埃斯佩朗莎能看到的太少——大人們隱藏得太深。社會(huì)里有太多角落，每個(gè)角落或許都隱藏著許多影子。當(dāng)然沒(méi)必要把自己公開(kāi)化。但我也覺(jué)得沒(méi)有必要躲起來(lái)。世界上并不乏兇悍之人，但并非每個(gè)人都是。我是一個(gè)很容易就相信別人的人，當(dāng)然一般好壞，騙子欺詐什么的，我還是可以區(qū)分的。我只是相信邪不壓正，我只是相信天使在人間，我只是相信要走的留不下，要留的帶不走。如果某一天，我因?yàn)樽约旱男湃味艿搅藗Γㄇ疤崾亲约簺](méi)分清好壞，不謹(jǐn)慎）盡管我并不信教，但我確信那必定是老天的安排，命中注定。

作者對(duì)這本書(shū)說(shuō)：“我寫(xiě)的不單是美國(guó)的事情，也是你們的，我肯定在中國(guó)也有這樣一條芒果街。”沒(méi)錯(cuò)，貧民街到處都有，只是大家或許只看到了中國(guó)繁華的一面，卻忽略了芒果街。中國(guó)地大物博，也正因如此，才會(huì)有數(shù)不清的地方，那里充滿了貧窮無(wú)知，落后與悲傷。

埃斯佩朗莎最后說(shuō)“我離開(kāi)是為了回來(lái)，只是為了那些無(wú)法出去的人”。我的家鄉(xiāng)只是個(gè)小鎮(zhèn)，也有很多無(wú)法出去的人。現(xiàn)在我出來(lái)了，我希望有朝一日我能回去，幫助那些無(wú)法出去的人看到外面的世界。

芒果小屋讀后感【篇13】

芒果，一種讓人暖暖的水果，《芒果街上的小屋》味道平凡，又很特別，如果可以的話，某種義意上說(shuō)它的味道近似榴蓮。

身為長(zhǎng)女，家庭所有的悲傷都得她擔(dān)著，面對(duì)大人的脆弱能說(shuō)什么。但卻快樂(lè)的單純，有著幾凈的心思和直白的話語(yǔ)。會(huì)一個(gè)人安安靜靜地思考和害怕，向往山上的花園因?yàn)槟抢锏陌察o。

像其他美國(guó)的小說(shuō)一樣，公主會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，又是一個(gè)充滿矛盾的人，實(shí)際上她還是個(gè)孩子。生于墨西哥的我，還沒(méi)看到那里的親切的黃棕色匍匐的人，吃夠當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，被父母帶到了美洲。倉(cāng)促地使我感動(dòng)一戰(zhàn)種猶太人的處境。接下來(lái)，順理成章，我移民到了美國(guó)，陌生的大陸還有似有非有的大流土，但是似乎很美移民帶給我的也是矛盾，無(wú)論是，爸爸突然對(duì)我說(shuō)，也有死了，還是盧佩嬸嬸變成為過(guò)去的黑白照片，盡管她在照片上看上去很漂亮。

這本書(shū)的表面和描既明快，又溫馨。平凡的句子，述說(shuō)著不平凡的晢理。雖然許多詞眼使句子看上去有些蒼白，但慢慢看會(huì)覺(jué)得原來(lái)每個(gè)名詞都有自己獨(dú)特的意識(shí)

全文是用近小孩子的口氣描述的，但所包含的內(nèi)容卻不是一個(gè)稚氣孩子能夠承受。手法相當(dāng)含蓄，像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯，感覺(jué)透明，又適宜。里面沒(méi)有美國(guó)小說(shuō)幽默，但全文有著小猴子的浪漫，一些比喻，和其它修辭手法很體切，比如媽媽的頭發(fā)比作小小的玫瑰花，一枚小小的糧圈兒。

有時(shí)作者蜿轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)生命依賴。在這里你可以知道一個(gè)小孩對(duì)生活的大度，一個(gè)小孩的悲慘之心，她的認(rèn)真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)在生活，社會(huì)及生命中。孩子的思想大人往往無(wú)法理解，大人可以解釋一個(gè)公式，一個(gè)新名詞，一個(gè)有結(jié)尾的故事，但就是解釋不了孩子的思想。只有在生活中你可以解釋他們的一個(gè)動(dòng)作。

生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語(yǔ)言，又讓一群人迷失。不過(guò)它確實(shí)妙極了，它試圖讓一個(gè)人處于邊緣，但他身后就是空地。但它并不壞。

好像有看過(guò)米歇萊德的《女巫》中寫(xiě)到：巫初現(xiàn)人間，就沒(méi)有父母，兒女，配偶，家庭，她就是一個(gè)魔怪，一塊損石弄不清是從哪兒來(lái)的。

沒(méi)有生活，是多么可怕。《芒果街上的小屋》是歌頌生活，家庭的詩(shī)歌。就像，《大流土和云》中大流土說(shuō)：看到了？哪里？那朵看起來(lái)像爆米花的那朵旁邊的那朵?？矗蔷褪巧系?。大流土說(shuō)：上帝？有個(gè)小點(diǎn)問(wèn)到。上帝。他簡(jiǎn)潔的說(shuō)。

引用這本書(shū)里的段：你永遠(yuǎn)不能擁有太多的天空，你可以在天空中睡下去，醒來(lái)又沉醉，在你憂傷的時(shí)候，天空會(huì)給你安慰，可憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠。大多數(shù)美麗的東西都不夠。于是，我們?nèi)∥覀兯苋。煤孟碛谩?/p>

生活像上面所描述到的，在陌生世界，我們只有融入其中，才能理解生活的真正含義，生活像榴蓮，飽滿富有生機(jī)，有時(shí)傷心，落魂但咽下去總會(huì)對(duì)自己有好處。

芒果小屋讀后感【篇14】

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，讀《芒果街上的小屋》已經(jīng)成為我的習(xí)慣。閑暇時(shí)，捧一杯熱氣騰騰的紅茶，放一支悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的蘇格蘭風(fēng)笛曲，翻看著那些充滿童趣的鮮艷圖畫(huà)……溫暖和快樂(lè)在瞬間氤氳開(kāi)來(lái)。

我一直以為，如果將這本書(shū)比作一支歌的話，那么它并不是一曲新鮮而神秘的墨西哥民歌，而是一首耳熟能詳?shù)母柚{。從頭到尾洋溢著家的味道。

外婆香氣四溢的糕點(diǎn)，一同玩耍的童年伙伴，街角點(diǎn)亮的一盞盞橘紅色燈火，甚至夏天里墻角盛開(kāi)的梔子花，都漸漸在眼前浮現(xiàn)，點(diǎn)染在淡淡的墨香中。

還記得小時(shí)候會(huì)為了缺少漂亮的裙子而大哭一場(chǎng)；還記得小時(shí)候會(huì)穿著媽媽的高跟鞋站在鏡子面前炫耀；還記得小時(shí)候會(huì)和小伙伴一起騎在自行車(chē)上放肆的大笑……其實(shí)，書(shū)中的芒果，和我們都一樣。

芒果想擁有一座白色的大房子；芒果想和其他孩子一起坐在明亮的餐廳里吃飯；芒果希望這樣幸福而快樂(lè)的生活永遠(yuǎn)都不要?！?，是的，芒果還像我們一樣，為沒(méi)有水潤(rùn)的大眼睛和柔順的黑發(fā)而煩惱。

芒果是什么樣的？是商店了飽滿多汁的水果？是如同向日葵般溫暖明亮的顏色？還是陽(yáng)光下的活潑與茁壯成長(zhǎng)？不，都不是。它是一段時(shí)光，一個(gè)美麗的夢(mèng)，散發(fā)出青春般甜美而青澀的味道。

在我眼中，《芒果街上的小屋》已不再是屬于一個(gè)墨西哥裔女孩的成長(zhǎng)故事，轉(zhuǎn)而成為童年和美好的代名詞。大人們?cè)谶@里重溫他們的過(guò)去；而小孩子們，則在他們天馬行空的夢(mèng)想中徜徉。

圖畫(huà)中的芒果站在狹小的房子面前眺望，夕陽(yáng)將她小小的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她黑色的大眼睛里寫(xiě)滿了期待，懵懂，留戀，像童年美好的記憶一樣令人難忘。

離開(kāi)是為了回來(lái)。是的。成長(zhǎng)也是為了回到童年。

芒果小屋讀后感【篇15】

我沒(méi)住過(guò)芒果街。當(dāng)我第一遍拾起那些零散的記憶碎片時(shí)，我這樣告訴自己。我以為，我沒(méi)住過(guò)芒果街；我以為，我無(wú)法體會(huì)拉美的生活方式；我以為，又是一本宣傳和包裝大過(guò)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的“暢銷(xiāo)書(shū)”。然而，當(dāng)我第二次循著埃斯佩朗莎的呢喃重新走進(jìn)芒果街的時(shí)候，我開(kāi)始感謝這個(gè)拉丁裔的小女孩兒，感謝她獻(xiàn)給了全世界這樣一組歌唱回憶的抒情小詩(shī)。

黑格爾說(shuō)，回憶能保存經(jīng)驗(yàn)，回憶是內(nèi)在本質(zhì)，回憶是實(shí)體的最高形式。作者借埃斯佩朗莎的視角，用清澈的內(nèi)心去感悟這個(gè)世界，為我們寫(xiě)了一部“詩(shī)小說(shuō)”。 “你永遠(yuǎn)不能擁有太多的天空，你可以在天空下睡去，醒來(lái)又沉醉在你憂傷的時(shí)候，天空會(huì)給你安慰，可是憂傷太多，天空不夠，蝴蝶也不夠，花兒也不夠，大多數(shù)美的東西都不夠，于是，我們?nèi)∥覀兯苋?，好好地享用”，埃斯佩朗莎不喜歡芒果街，畢竟，誰(shuí)會(huì)喜歡被看作是社會(huì)的不安定群體？她想有一所自己的房子，一個(gè)自由歸去的空間，潔凈如同詩(shī)筆未落的紙。但是正如她的名字一樣——埃斯佩朗莎，在英語(yǔ)里意味著希望，在西班牙語(yǔ)里意味著哀傷。這個(gè)小女孩兒對(duì)于芒果街上的小屋也是如此矛盾，如此掙扎。這不是她想要的“真正的大屋”。這小屋只是一所紅色的、狹小的破舊小屋。但童年之于人的溫暖，柔軟得無(wú)人可觸碰。芒果街，永遠(yuǎn)是埃斯佩朗莎的心之所歸?；蛟S外人眼中芒果街是拉美聚集區(qū)，是社會(huì)的不安定因素。但對(duì)于芒果街上的孩子來(lái)說(shuō)，那是伴隨他們長(zhǎng)大的地方，是一生的根之所在。芒果街，曾給予他們溫暖與陽(yáng)光，愛(ài)和希望。

《芒果街上的小屋》有些像冰心女士的《繁星春水》，一樣的輕盈，一樣的溫暖，一樣的清新，用最干凈的筆觸讓人體味最真實(shí)的生活。 “她們和八月里吹來(lái)的風(fēng)一起來(lái)到，像蛛網(wǎng)那么輕渺，不易為人知曉，除了月亮，似乎和其他任何事物都不相關(guān)的三個(gè)，一個(gè)笑聲像鐵皮，一個(gè)有著貓一樣的眼，一個(gè)的手像瓷”，芒果街，不過(guò)是一個(gè)街區(qū)而已，世界上這樣的街區(qū)千千萬(wàn)。只是，對(duì)于埃斯佩朗莎來(lái)說(shuō)，芒果街，是一個(gè)無(wú)可替代的存在，是一個(gè)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。我們每個(gè)人，又何嘗沒(méi)有住過(guò)芒果街？那里有童年的味道，有伙伴的身影，有小小少年的無(wú)限夢(mèng)想。少年錦時(shí)，都曾想要離開(kāi)“芒果街”，向往用外面的溫暖與光明來(lái)驅(qū)散那里的一切陰暗，殊不知，離開(kāi)的剎那，在我們心里，“芒果街”已然暖若冬陽(yáng)，直到有一天，我們從這個(gè)世界離去。

“芒果有時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，她不再用雙臂抱住我，她放開(kāi)了我，我強(qiáng)大得她沒(méi)法留住我，有一天我會(huì)離開(kāi)，我離開(kāi)是為了回來(lái)，為了那些就在我身后的人，為了那些沒(méi)法出去的人”，埃斯佩朗莎不滿足于“芒果街”，她想有一所大房子，潔凈如詩(shī)筆未落的紙。她離開(kāi)了芒果街，留下的，是愛(ài)和希望，是一生的無(wú)限眷戀。嘿，埃斯佩朗莎，不知你有沒(méi)有在某個(gè)無(wú)人知曉的夜里，夢(mèng)到過(guò)你的“芒果”？蕾妮還總是跟在你身后嗎？街角的雜貨店和那四棵樹(shù)都還在嗎？你的伙伴們，拉切爾和阿莉西婭，是否已為人妻為人母……謝謝你，埃斯佩朗莎，謝謝你把回憶寫(xiě)成了詩(shī)，為這個(gè)世界帶來(lái)了愛(ài)與希望……

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芒果街上的小屋讀后感(熱門(mén)五篇)

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芒果街上的小屋讀后感 篇1

也許有些人看到了這個(gè)標(biāo)題會(huì)覺(jué)得說(shuō)，這樣的一本書(shū)，讀了之后會(huì)有什么感受呢？這樣的書(shū)名太普通了。

而這本書(shū)它主要內(nèi)容講的是一位小女孩的家里因?yàn)榧依锶嗣慷喑鲆粋€(gè)人就要搬一次家，最后搬到了芒果街上住，從此再也沒(méi)有搬過(guò)。但她的生活卻因?yàn)椴簧偈露淖冎屗龔呐⑼懽兂闪伺?，留下她少女時(shí)期的最后一絲光陰。

我看過(guò)一部電視劇，里面的女主角因男主角的背叛從一個(gè)懦弱、不知潛規(guī)則的女人蛻變成了一位頑強(qiáng)、遇困難不畏懼的女強(qiáng)人。雖然這個(gè)故事與這本書(shū)的內(nèi)容不是很有關(guān)聯(lián)，但是這也不難看出人只有在遇到真正的困難人才能激發(fā)出他身體里的另一個(gè)他。

所以在看了這本書(shū)之后，我感覺(jué)到了小時(shí)候的我們是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，只知道看了不喜歡的事就不做、喜歡的事就努力地去做，全身心地投入其中。但是當(dāng)你長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界上的每一件事每一個(gè)行業(yè)都有潛規(guī)則，不管你是小心謹(jǐn)慎還是奮勇拼搏，若你不留心身邊的人，你也許會(huì)被出賣(mài)，即使他是你最要好的朋友。你不能因一個(gè)小小困難就被嚇到，你要變得強(qiáng)大起來(lái)。

人很容易記仇，即使是小孩子，只要你傷害過(guò)他，他就會(huì)記住你，他會(huì)用一切辦法來(lái)報(bào)復(fù)你，所以人與人之間只要以誠(chéng)相待，世界會(huì)變得更加和諧。在這本書(shū)里的“我”，正因?yàn)槿胧啦簧?，所以她?duì)于一切都很小心，她不敢去人多的地方，她只想自己一個(gè)人靜靜地待一會(huì)兒。人有很多的欲望，他想要把自己最好的一面展示給自己的老板看，而背地里卻又不知干了什么，這是現(xiàn)代生活不少公司都會(huì)遇到的事情。

而這本書(shū)的作者桑德拉.希斯內(nèi)羅絲并不是這樣想的，這本書(shū)其實(shí)就是她自己的寫(xiě)照，她有一顆因他人痛苦而同情他們的心，她有對(duì)美的感覺(jué)，她用再普通不過(guò)的字眼來(lái)描寫(xiě)自己描寫(xiě)自己的家人，她有一顆再純凈不過(guò)的心，她用一雙清澈的眼睛看透了全世界，這些都是從她的文字中可以看出來(lái)的，她向往自由，喜歡用文字來(lái)表達(dá)她對(duì)生活的期待，訴說(shuō)美好的生活。

芒果街上的小屋讀后感 篇2

翻開(kāi)亮黃色的書(shū)面，我跟著書(shū)面上的，有著白色輪廓的小女孩一起進(jìn)入了芒果街。

原來(lái)小女孩是有名字的，她叫艾斯佩朗莎。她說(shuō)，在英文里，我的名字意思是希望。在西班牙語(yǔ)里，我的名字意味著太多的字母，它意味著哀傷，意味著等待，它就像數(shù)字九。一種泥濘的色彩，它是星期天早晨。爸爸刮胡子播放的墨西哥唱片，嗚咽的歌聲。艾斯佩朗莎，我在心中默念這個(gè)名字。這個(gè)名字藏著太多太多的感情，藏著另一個(gè)艾斯佩朗莎（艾斯佩朗莎的曾祖母）的故事。

她說(shuō)，曾祖母一個(gè)屬馬的女人，年輕時(shí)她就像野馬，堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)，有著自己的本事，活的自在奔放。直到她被她的爸爸用麻袋套住了頭扛走，嫁給了曾祖父。曾祖母的一生很好的詮釋了“艾斯佩朗莎”在西班牙語(yǔ)中的含義。后來(lái)她的一生都在向窗外凝望，像許多女人那樣凝望，胳膊肘支起憂傷。艾斯佩朗莎告訴我，她雖然繼承了曾祖母的名字，但她不想繼承她在窗前的位置。

跟著艾斯佩朗莎來(lái)到了一個(gè)很小的紅房子前，這就是他們?cè)诿⒐稚系男∥荨ＫS父母漂泊，在種族歧視的天空下，他們沒(méi)有自己的根。白人女孩凱茜的'離開(kāi)讓艾斯佩朗莎的種族意識(shí)突然開(kāi)始蘇醒。她終于明白，在所謂的白人社會(huì)存在著嚴(yán)重的種族歧視觀念，這就是那些人對(duì)芒果街上的墨西哥人退避三舍的原因。在那些人看來(lái)，這個(gè)移民街區(qū)是骯臟而危險(xiǎn)的，街區(qū)的人是不懷好意的，而這些居民不過(guò)是每個(gè)家庭平凡的爸爸、媽媽或者孩子。

她還向我講了好多，有自己家人的頭發(fā)、窗子前四棵細(xì)瘦的樹(shù)、燈下跳舞的馬琳，還有自己帶米飯三明治、穿舊鞋參加舞會(huì)、算命的女人伊倫妮塔、在星期二喝可可和木瓜汁的拉菲娜……

最后她說(shuō)她要離開(kāi)芒果街了，她收到了郵遞員送來(lái)的郵件。她要對(duì)芒果說(shuō)再見(jiàn)了。她說(shuō)，她的離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些留在我身后的人，為了那些無(wú)法出去的人。

合上書(shū)，我看到了一個(gè)女孩蛻變?yōu)榕说倪^(guò)程。艾斯佩朗莎用自己敏銳的觀察力洞察了真相。她不寄希望于任何人，而是靠自己改寫(xiě)命運(yùn)。她不僅僅希望自己的生活能夠有所改變，還希望自己能夠幫助那些無(wú)法走出芒果街的人。

她喜歡講故事，她編了一個(gè)故事，《芒果街上的小屋》，是為了自己，也是為了那些無(wú)法走出去的人。

芒果街上的小屋讀后感 篇3

暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書(shū)，由美國(guó)作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。

本書(shū)共由44個(gè)相對(duì)獨(dú)立的短篇構(gòu)成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對(duì)他人痛苦的具有同情心和對(duì)美的感受力，她用清澈的明眸打量周?chē)氖澜纾妹利愔赡鄣恼Z(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢(mèng)想。夢(mèng)想著有一所屬于她自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會(huì)成為奴役女性的“主人”，一個(gè)女性想要實(shí)現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會(huì)變得越來(lái)越漂亮?xí)r，她反擊道：“我決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜?duì)性別的認(rèn)識(shí)是她對(duì)男權(quán)社會(huì)反抗的第二步。

阿莉西婭是個(gè)覺(jué)醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過(guò)一生，整夜地學(xué)習(xí)，進(jìn)了大學(xué)。所有的一切在她父親眼中都是錯(cuò)誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無(wú)處不在操縱著她。本書(shū)不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側(cè)面反映了埃斯佩朗莎對(duì)阿莉西婭的佩服，和對(duì)男權(quán)制社會(huì)的不滿與反抗，同時(shí)阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個(gè)縮影。

老埃斯佩朗莎是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)、野性的女人，雖然不愿嫁人，卻被“‘曾祖父’用麻袋套住她的頭把她扛走”。她的一生，很好地詮釋了名字在西班牙語(yǔ)中的含義。曾祖母是被男權(quán)社會(huì)所奴役的人。

主人公之所以能完成這一系列的變化，最終走上不一樣的道路，源于家庭的壓迫即父母的家庭、別人的家庭以及女孩們通過(guò)婚姻自己組建家庭的殘酷的現(xiàn)實(shí)，成為主人公實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的生動(dòng)的反面教材，為小女孩做出正確的決定打下了基礎(chǔ)。

《芒果街上的小屋》就是這樣一本“文字簡(jiǎn)潔”的書(shū)，她的文字是那樣的純粹，生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語(yǔ)言，又讓只一群人述失，它試圖讓一個(gè)人處于邊緣，但它身后就是空地，但它不壞！

芒果街上的小屋讀后感 篇4

我不?？磿?shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果不是本好書(shū)，就沒(méi)有讀的必要。暑假有點(diǎn)閑，于是姑姑給我推薦了一本書(shū)，叫《芒果街上的小屋》，說(shuō)是本準(zhǔn)童書(shū)，正好適合初中的我看，而且是中英雙語(yǔ)讀本，順便還能提高提高英語(yǔ)水平。

芒果色的封面，一個(gè)女孩的白色剪影格外醒目，似乎在等待什么。旁邊緊靠著用白線勾出女孩側(cè)面的輪廓，微微抬著頭，伸著手，她放飛的是那個(gè)有著細(xì)長(zhǎng)腿的女孩的心嗎？或者那是她許下的一個(gè)小小愿望？帶著青煙般的迷惑我翻開(kāi)了這本桑德拉希斯內(nèi)羅絲的《芒果街上的小屋》。

果然和我以前看過(guò)的書(shū)不一樣，讀到結(jié)尾卻勾起了我的許多童年回憶。它不像《一千零一夜》扣人心弦，強(qiáng)壓著謎底讓人著急，每次揭曉同時(shí)又扯出許多新的疑團(tuán)；它不像武俠小說(shuō)驚心動(dòng)魄，而且每本最后都是未完待續(xù)，找書(shū)也是麻煩事?！睹⒐值男∥荨凡煌窈⒆訉?xiě)的一篇篇短小的日記，似乎每看完一篇就會(huì)有一份小小的收獲，小小的滿足。每一篇短文都用純樸平靜的文字記述一件事或一個(gè)人，似乎每一篇都獨(dú)立成章，不經(jīng)意間卻總和我、和芒果街有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?；蛟S我并不是故事的主角，也許幸好我不是主角，故事多數(shù)是別人的故事。文章沒(méi)有復(fù)雜的修飾，只是充滿童真地記述了主人公埃斯佩朗莎的成長(zhǎng)，記錄了她周?chē)沫h(huán)境，在她身上、身邊發(fā)生的事和她的感受、她的夢(mèng)想，四棵細(xì)瘦的樹(shù)和永遠(yuǎn)都不夠多的天空

我想，芒果街大概就像許多國(guó)家的貧民窟，人們以為住在里面的人很狂暴，環(huán)境也十分惡劣，所以沒(méi)人愿意進(jìn)去?？伤麄儾恢览锩嬉灿锌蓯?ài)的人呀！而住在里面的人會(huì)因?yàn)槭艿搅似缫暥纯啵伤麄儧](méi)有能力改變這一切。

主人公埃斯佩朗莎是個(gè)善良的好女孩，像她的名字一樣，她希望有一所大房子，讓家人生活得安樂(lè)無(wú)憂，還可以收留無(wú)處可歸的流浪者，讓他們也體驗(yàn)到家的溫暖?；蛟S她希望得到的并不只是一所大房子，她更希望改變整條芒果街。因?yàn)槟抢镉兴呐笥眩Ｍ呐笥岩材苓^(guò)上好日子，這也是她最后離開(kāi)芒果街的原因。我離開(kāi)是為了回來(lái)。為了那些我留在身后的人。為了那些無(wú)法出去的人。

書(shū)中也提到一些美麗的女人，結(jié)婚后就會(huì)被丈夫關(guān)在房子里。她們總會(huì)坐在窗前，托著腮，憂傷地看著窗外的自由。而埃斯佩朗莎不喜歡這樣的束縛，雖然她繼承了她曾祖母的名字，但她可不想繼承她在窗邊的位置。她決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈。她已經(jīng)有了自己的想法，很堅(jiān)定也很固執(zhí)，她不愿自己只是個(gè)柔弱的女子，她要自己獨(dú)立、率性、堅(jiān)強(qiáng)，像男人一樣：我已經(jīng)開(kāi)始了我自己的沉默的戰(zhàn)爭(zhēng)。簡(jiǎn)單。堅(jiān)定。我是那個(gè)像男人一樣離開(kāi)餐桌的人，不把椅子擺正來(lái)，也不拾起碗筷來(lái)。

也許對(duì)西方文化還不太了解，而美國(guó)也那么遙遠(yuǎn)，所以有些地方我實(shí)在看不明白，但芒果街離我們那么近，我們都會(huì)碰到從芒果街走出來(lái)的孩子，或許我們自己就是從芒果街走出來(lái)的孩子。捧在手上，芒果的味道就是生活的味道，不太澀，不太甜，留在齒頰的淡淡回味最好。

芒果街上的小屋讀后感 篇5

暑假里，我閱讀了《芒果街上的小屋》這本書(shū)，由美國(guó)作家桑德拉希斯內(nèi)羅絲創(chuàng)作。

本書(shū)共由44個(gè)相對(duì)獨(dú)立的短篇構(gòu)成，所有故事發(fā)生在一條叫芒果街的芝加哥小街上。居住在街上的埃斯佩朗莎，生就對(duì)他人痛苦的具有同情心和對(duì)美的感受力，她用清澈的明眸打量周?chē)氖澜纾妹利愔赡鄣恼Z(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好、講述年輕的熱望和夢(mèng)想。夢(mèng)想著有一所屬于她自己的房子，夢(mèng)想著在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力，早日遠(yuǎn)離貧困，飛出芒果街。

埃斯佩朗莎明白依靠男性是不穩(wěn)定的，男性只會(huì)成為奴役女性的“主人”，一個(gè)女性想要實(shí)現(xiàn)自己，就只能擺脫男性，靠自己。在媽媽安慰她會(huì)變得越來(lái)越漂亮?xí)r，她反擊道：“我決定不要長(zhǎng)大變成像別人那么溫順的樣子，把脖子擱在門(mén)檻上等待甜蜜的枷鏈?！卑Ｋ古謇噬瘜?duì)性別的認(rèn)識(shí)是她對(duì)男權(quán)社會(huì)反抗的第二步。

阿莉西婭是個(gè)覺(jué)醒了的“新女性”，她為了不在搟面杖后過(guò)一生，整夜地學(xué)習(xí)，進(jìn)了大學(xué)。所有的一切在她父親眼中都是錯(cuò)誤，她懼怕她的父親，她眼中父親就如同那些四條腿毛茸茸的老鼠無(wú)處不在操縱著她。本書(shū)不只體現(xiàn)了阿莉西婭的恐懼與努力，也從側(cè)面反映了埃斯佩朗莎對(duì)阿莉西婭的佩服，和對(duì)男權(quán)制社會(huì)的不滿與反抗，同時(shí)阿莉西婭就是埃斯佩朗莎的一個(gè)縮影。

光芒讀后感通用11篇

讀完一篇優(yōu)秀的文章后，我們會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生感悟。此時(shí)，寫(xiě)一篇讀后感，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)總結(jié)收獲的好機(jī)會(huì)。為了滿足您的需求，欄目小編為您特別制定了這份“光芒讀后感”精選，相信您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有用的內(nèi)容！

光芒讀后感 篇1

我們都是“綠光芒”——讀《綠光芒》有感

暑假期里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠光芒》?？春?jiǎn)介中說(shuō)到，這本書(shū)中一共有五十個(gè)小故事，我捧著這本書(shū)，慢慢的對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書(shū)皮簡(jiǎn)單清新，吸引著我去閱讀。

這本書(shū)中，梅老師通過(guò)每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過(guò)見(jiàn)到過(guò)的事情。其實(shí)，梅老師的語(yǔ)言并沒(méi)有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過(guò)讀這本書(shū)，我也發(fā)現(xiàn)了——梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫(xiě)人，這當(dāng)然和他與生俱來(lái)、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個(gè)平凡的人，一件普通的事，透過(guò)他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個(gè)故事是梅老師花費(fèi)了五年的時(shí)間來(lái)描寫(xiě)的，寫(xiě)出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂(lè)。這也是我喜歡這本書(shū)的重要原因之一，是梅老師華麗樸實(shí)的語(yǔ)言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會(huì)有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會(huì)感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過(guò)的路，總有一種說(shuō)不出來(lái)的感慨。

這本書(shū)中，梅老師并沒(méi)有“煽風(fēng)點(diǎn)火”的去表達(dá)自己的情感，而是真實(shí)的去傳遞這種感覺(jué)。他通過(guò)寫(xiě)日常的再也平凡不過(guò)的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫(xiě)自己和老同學(xué)的聚會(huì)敘舊......就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒(méi)有任何東西比這些小事更“大”了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會(huì)了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫(xiě)的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺(jué)都是流通的，并沒(méi)有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

其實(shí)，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會(huì)去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來(lái)快樂(lè),里面藏著人生的學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣！

光芒讀后感 篇2

暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠光芒》?？春?jiǎn)介中說(shuō)到，這本書(shū)中一共有五十個(gè)小故事，我捧著這本書(shū)，慢慢的對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的好奇，綠色的書(shū)皮簡(jiǎn)單清新，吸引著我去閱讀。

這本書(shū)中，梅老師通過(guò)每篇的題目為中心而闡述了許許多多他曾經(jīng)遇到過(guò)見(jiàn)到過(guò)的事情。其實(shí)，梅老師的語(yǔ)言并沒(méi)有多么的華麗多彩，反而字里行間又帶了些許的幽默，也讓我們感受到了在他的生命歲月中駐留的那些人、那些事。通過(guò)讀這本書(shū)，我也發(fā)現(xiàn)了梅老師非常善于觀察人，也非常善于描寫(xiě)人，這當(dāng)然和他與生俱來(lái)、渾然天成的幽默感有絕大的關(guān)系。一個(gè)平凡的人，一件普通的事，透過(guò)他的眼睛，就有滋有味了，到了他的筆下，就成了最引人注目的男女主角了。這五十個(gè)故事是梅老師花費(fèi)了五年的時(shí)間來(lái)描寫(xiě)的，寫(xiě)出了他人生的許多事情，其中包含著喜怒哀樂(lè)。這也是我喜歡這本書(shū)的重要原因之一，是梅老師華麗樸實(shí)的語(yǔ)言讓我感受到了人生的不同經(jīng)歷，也許這其中會(huì)有許多曲折的道路，但是我們不應(yīng)該去逃避，只有你參與了你才會(huì)感受到困難與不解中的溫暖和靚麗！讀著這一篇篇小故事，看著自己走過(guò)的路，總有一種說(shuō)不出來(lái)的感慨。

這本書(shū)中，梅老師并沒(méi)有煽風(fēng)點(diǎn)火的去表達(dá)自己的情感，而是真實(shí)的去傳遞這種感覺(jué)。他通過(guò)寫(xiě)日常的再也平凡不過(guò)的小事，去發(fā)表自己的感受。比如：學(xué)生送的桃子和海鮮，火氣很大的快遞員，亦或是寫(xiě)自己和老同學(xué)的聚會(huì)敘舊就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在梅老師的筆下，好像沒(méi)有任何東西比這些小事更大了！但是他用心用情感去細(xì)細(xì)體會(huì)了這些感觸，然后又用淡淡的文字，將他們描寫(xiě)的淋漓盡致！在他的筆下好似所有的感覺(jué)都是流通的，并沒(méi)有一處顯得不合理的地方，總能讓人感到貼心舒適。

當(dāng)我們還在認(rèn)為掃地的清潔工太窮了，還撿別人的垃圾做自己的生活用品時(shí)，梅老師就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們的價(jià)值。他們的出現(xiàn)讓世界干干凈凈，能不顧狗屎的惡臭、旁邊嗡嗡飛的蒼蠅將垃圾打掃干凈。那些我們看起來(lái)價(jià)值低微的人們，他們讓高領(lǐng)域的人們生活更美好，高領(lǐng)域的人們讓世界所有人更美好

我每次讀完這些文章，心中都有隱隱的慚愧，那是我代替高領(lǐng)域的人們的慚愧。慚愧我們欺負(fù)他們?nèi)?lè)，從來(lái)不在他們的角度思考；慚愧我們小看他們，他們?yōu)槲覀冏鍪露际抢硭?dāng)然；慚愧是我們把世界搞得一團(tuán)糟，而他們則想方設(shè)法把世界挽救，我們卻責(zé)怪他們；慚愧

其實(shí)，我們都是綠光芒。我們也要學(xué)會(huì)去感受生活中細(xì)微的事情，感受著歲月為我們留下的事或人。相信我，綠光芒可以給你帶來(lái)快樂(lè)，里面藏著人生的學(xué)問(wèn)和樂(lè)趣！

光芒讀后感 篇3

軍人的精神是錚錚鐵骨，永不言敗。革命的宗旨是帶領(lǐng)人民走向光明，指引民族奔向復(fù)興。波瀾壯闊的歷程走過(guò)了一條又一條黑暗的道路，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)可怕的困難。革命者的信念永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖，因?yàn)樗麄冇啦谎詳　．?dāng)看了《八一精神，永放光芒》后，我的心涌起了一層層波浪，久久不能平靜。

節(jié)目主要講述了：國(guó)民黨背叛共產(chǎn)黨，并發(fā)起了反革命戰(zhàn)爭(zhēng)。在腥風(fēng)血雨中，革命者處于命懸一線的緊要關(guān)頭。他們與國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)到底，誓死抵抗，從艱苦滄桑的斗爭(zhēng)歲月，到紅軍長(zhǎng)征的勝利。革命者付出了無(wú)數(shù)的心血與力量，他們扛起槍?zhuān)瑨嗥鸬?，不怕困難，所向披靡。這激勵(lì)著后代學(xué)習(xí)八一精神，體會(huì)英雄的氣概。

在與國(guó)民黨斗爭(zhēng)的漫長(zhǎng)歲月，數(shù)不盡的困難從天而降。面對(duì)國(guó)民黨的威脅，他們不甘看著人民處于“寧可錯(cuò)殺一千，也不放過(guò)一人”的白色恐怖中，與國(guó)民黨進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)久的斗爭(zhēng)。起初的共產(chǎn)黨人員極少，而蔣介石卻擁有大批的人員馬力。戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多的共產(chǎn)黨和無(wú)辜的老百姓被國(guó)民黨傷害屠殺。每一個(gè)揪心的數(shù)字，都讓人心如刀絞，可越是這樣，更不能放棄與國(guó)民黨的抵抗。長(zhǎng)征途中，他們過(guò)五關(guān)，斬六將，盡管形勢(shì)嚴(yán)峻，可依舊抵擋不住前進(jìn)的腳步，這就是他們的真實(shí)寫(xiě)照。八一精神值得我們?yōu)橹磁濉?/p>

無(wú)論是軍人還是共產(chǎn)黨，每一個(gè)革命者身上都能看見(jiàn)紅色的文化。大無(wú)畏的革命精神與不畏艱險(xiǎn)的八一精神，在他們的身上撞了個(gè)滿懷。而我們身為新時(shí)代的少年，更應(yīng)該具備這種品質(zhì)。鄰居王阿姨家的女兒在一場(chǎng)車(chē)禍中失去了雙腿，鄉(xiāng)里街坊都認(rèn)為她成天會(huì)消極萬(wàn)分，膽怯而悲痛欲絕。可是有一次，她竟然改變了我們的看法。那是一個(gè)晴天，陽(yáng)光灑向人間，我和小伙伴們來(lái)到了草地上歡快地玩耍，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著。

偶然間，我看見(jiàn)了那位女孩，只見(jiàn)她的臉上掛著燦爛的笑容，楚楚動(dòng)人的眼神，仿佛告訴著人們：“我很快樂(lè)?！逼俨及愕募把L(zhǎng)發(fā)展現(xiàn)著蓬勃向上的活力與生的希望?？上攵?，她并沒(méi)有生活在灰色的世界里，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)面對(duì)生活。盡管命運(yùn)與她開(kāi)了一場(chǎng)荒唐的玩笑，盡管坐在輪椅上對(duì)她來(lái)說(shuō)是最大的困難，但她絲毫不懼怕。

光芒讀后感 篇4

簡(jiǎn)單的璀璨——《送你一顆光芒?！纷x后感作文800字：人們常常以為復(fù)雜才有力量，神秘才不平凡，卻不料身為寶石之王的鉆石單一到了不可思議——節(jié)選自《送你一顆光芒海》

文中給我們介紹了許多種珍寶文物，但首先讓我驚訝的是珍寶館的保安措施悠長(zhǎng)的臺(tái)階，走的人心驚肉跳。緊接著，在黑暗如深夜的博物館中，一處處閃光的島嶼慢慢浮出水面……

克拉，細(xì)小而謹(jǐn)慎的單位。用它的重量更是體現(xiàn)了鉆石的珍貴性。

伊朗國(guó)王王冠、刻花金板、寶石地球儀……它們帶來(lái)的璀璨閃得我目光離，即使我只是在看書(shū)，但我仍被它驚人的能量和巨大的體積所震撼。多么貴重耀眼的寶物?。?/p>

這時(shí)，艷鉆“光芒之?！备‖F(xiàn)在了我的眼前，她雖然稀少，但遠(yuǎn)沒(méi)有寶石地球儀的重量和孔雀國(guó)王王座的奢華，它擁有的只是一種簡(jiǎn)單的璀璨。

她被落落寡合的獨(dú)立陳放在了地中央，這使我感到了孤獨(dú)，我想：鉆石是一種孤獨(dú)的藝術(shù)，因?yàn)楣陋?dú)，所以獨(dú)一無(wú)二。在世間滄海桑田的變中，唯有“光芒之?！睘榇淼你@石們堅(jiān)定地保持著原始的透明，“光芒之?！备且宰约汉?jiǎn)單的璀璨，孤獨(dú)的美麗，雄視天下……

鉆石是最堅(jiān)硬的礦物，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)寒暑和蹍磨，才使原子之間的連接如此牢固，在這堅(jiān)硬之間，“光芒之?！钡念伾质侨彳浀?，它的顏色極清淡的淺粉，像是一滴櫻花瓣的汁水滴入北冰洋，再凍成冰塊的顏色，她正使用一種空靈和廣闊給人帶來(lái)無(wú)限的暇想，在這種光芒中，我覺(jué)得無(wú)論向哪個(gè)方向看都是美麗、璀璨的。真正地巨量信息。

單純是一種品質(zhì)，簡(jiǎn)單是一種性質(zhì)。當(dāng)我們身處在復(fù)雜的人際圈中時(shí)，我認(rèn)為我們也要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單，這么做也許平凡、也許渺小、甚至卑微，但在自己的心中有一顆光芒之海，并像它一樣潔身自好、疏淡靜雅。

我們前面也許荊棘叢生或珍寶如山，我們必須學(xué)會(huì)選擇。我們也擁有一顆心靈的光芒之海，擁有著自己無(wú)與倫比的價(jià)值，高貴而簡(jiǎn)單。如空靈的藍(lán)天，無(wú)論污染多么嚴(yán)重，在它之外依舊是那個(gè)無(wú)限的宇宙。不同尋常的明亮緊緊握住了我的心，令我驚奇，但卻感到自然。是啊，真是簡(jiǎn)單,真是神奇。

不經(jīng)意間我的手也隨作者一樣微微拳起，我知道，在我的手心上是一顆明亮璀璨的“光芒之?！?。

光芒讀后感 篇5

刻有“為人民服務(wù)”字樣的碑竟成了文物，令考古工作者都不認(rèn)識(shí)，這實(shí)在是一件很可笑的事。然而。透過(guò)這幅漫畫(huà)，我們可以發(fā)現(xiàn)作者所要揭示的問(wèn)題的嚴(yán)重性—“為人民服務(wù)”的精神在當(dāng)今有被忘卻的危險(xiǎn)！

我不由想起幼時(shí)老師為我們誦讀《為人民服務(wù)》的情景， 還有張思德、雷鋒……那一個(gè)個(gè)放射金光的名字和他們動(dòng)人的事跡，曾長(zhǎng)久地屹立在我們的心頭。而時(shí)至今日，“為人民服務(wù)”之風(fēng)好像不那么盛行了。社會(huì)上趁改革開(kāi)放之機(jī)興起的一股股唯利是圖的暗流，沖擊著每一個(gè)人。有些人經(jīng)不起誘惑，變得自私而貪婪，置人民和國(guó)家的利益于不顧。在這些人的心中，“為人民服務(wù)”確實(shí)像石碑一樣斷裂了、倒下了， 埋到了地底深處，成了 “文物”。

人民、養(yǎng)育我們的人民，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人民—那 在戰(zhàn)爭(zhēng)年代沖鋒陷陣的革命者和在和平時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)的建設(shè)者。我們?cè)鯓优Σ拍軋?bào)答人民的深恩？人民，是我們最可愛(ài)的，難道我們能不全心全意地為人民服務(wù)嗎？

那堅(jiān)持為人民服務(wù)，而又不計(jì)名不計(jì)利的人才是我們最應(yīng)效法的榜樣、最高尚的人！不要一葉遮目不見(jiàn)泰山，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，為人民服務(wù)的人到處都有，他們?nèi)允菄?guó)家的棟梁。比如報(bào)載南京一位派出所所長(zhǎng).他已被確診為晚期癌癥，在生命的最后時(shí)日，仍堅(jiān)持維持治安，追捕罪犯，作出了重大貢獻(xiàn)。他這種為人民服務(wù)的精神，是永存不滅的，必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！

赴快停止那種“世風(fēng)日下”的哀嘆吧！為振興國(guó)家，讓我們大家一起行動(dòng)，從我做起.從現(xiàn)在做起，讓“為人民服務(wù)”這座十億人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上，重放光芒。

光芒讀后感 篇6

讓真善美永放光芒——讀《格林童話》有感

《格林童話》沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有刻意的修飾，但每一個(gè)故事都是人間最美的真理，它讓你明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。

看這本書(shū)，我會(huì)為灰姑娘的不幸遭遇嘆息，會(huì)為小裁縫的智勇雙全鼓掌，會(huì)為漁夫的妻子的貪婪感到可笑……

在這些故事中，最讓人感動(dòng)的就是《灰姑娘》。它講的是從前，有個(gè)小姑娘，媽媽死了之后，爸爸又娶了一個(gè)妻子，并把她的兩個(gè)女兒也帶來(lái)了。從此，繼母和他的兩個(gè)女兒就奪走了小姑娘的一切。她們整天讓小姑娘洗衣服、挑水、做飯……小姑娘只能躺在灶旁的灰堆里睡覺(jué)，滿身是灰，她們都叫她灰姑娘。

一天，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)最漂亮的姑娘去參加宴會(huì)，讓王子挑選未婚妻。繼母的兩個(gè)女兒都去參加了，灰姑娘在一位仙女的幫助下，也打扮得十分漂亮并參加了舞會(huì)。最后王子選中了灰姑娘做妻子，繼母和她的兩個(gè)女兒都被氣瘋了。

讀了這本書(shū)，我收益匪淺。是啊，在生活中，我們正是需要以一顆真誠(chéng)美好的心去面對(duì)每一個(gè)人，每一件事，才能得到別人的肯定和支持；刻意傷害別人的卑鄙行為，終將受到人們的譴責(zé)和反擊。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們攜起手來(lái)，從我們自己開(kāi)始，從每一件事開(kāi)始，從每一個(gè)生活中的細(xì)節(jié)開(kāi)始，體會(huì)生活中的真、善、美，以自己的行為去創(chuàng)造美好的世界。讓真善美永放光芒，讓這個(gè)世界變得更美好，更精彩！

光芒讀后感 篇7

今天是建軍節(jié)，是為了慶祝中國(guó)人民解放軍建軍九十四周年，在唐明生先生的講座中，我明白了許多故事，也獲得了許多道理。俗話說(shuō)，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，紅軍不怕長(zhǎng)征艱險(xiǎn)，萬(wàn)水千山不過(guò)尋常而已，紅軍們不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)一心的精神使我敬佩不已。

在學(xué)習(xí)中，我作為一名小學(xué)生，可比紅軍輕松多了，只要好好學(xué)習(xí)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，還有一點(diǎn)兒娛樂(lè)時(shí)間。我有時(shí)候遇到特別難的題目，總是絞盡腦汁的思考，最后還是想不到，氣的面紅耳赤，唉，這道題怎么這么難呀，我都把方法都想出來(lái)了，可還是不對(duì)，到底如何是好呢?我放下心來(lái)，決定再做一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是正確答案，之后我才明白，遇到困難要勇敢面對(duì)，冷靜分析，就像中國(guó)面對(duì)敵人時(shí)，不退縮，不慌張，華夏兒女們團(tuán)結(jié)一心，即能其利斷金。

在生活中，我撿起一根跳繩，跳半分鐘，汗水便如同排隊(duì)滑滑梯，一滴又一滴落下來(lái)，一分鐘后，我汗流浹背，累的上氣不接下氣，臉頰紅的如兩顆大蘋(píng)果，那手也沒(méi)有了力氣，唯有那甘甜可口的水，才能讓我解除勞累，我爸老是說(shuō)：在你這個(gè)年紀(jì)，就應(yīng)該好好鍛煉，你看看以前的紅軍，爬了多少座山，跨過(guò)了多少條河。是啊，這點(diǎn)累算什么，以前紅軍叔叔可是在環(huán)境惡劣，甚至沒(méi)有水沒(méi)有食物的生活中度過(guò)的，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?如果沒(méi)有他們，哪有我們今天的美好生活呢?想到這里，我又重新站了起來(lái)，做起了運(yùn)動(dòng)。

聽(tīng)了唐明生先生的講座，我知道了當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨、紅軍、工農(nóng)們?yōu)橹袊?guó)做出的貢獻(xiàn)，他們像是在黑暗中的一道道光，照亮了我們的美好生活，現(xiàn)在我們吃得好，穿得暖，不再會(huì)被受欺負(fù)了，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)出更多力量，讓祖國(guó)更繁榮昌盛!而那些為我們今日的和平，在戰(zhàn)亂年代努力奮斗的人們，他們會(huì)看到，國(guó)泰民安的中華人民共和國(guó)以及那徐徐升起的五星紅旗。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

光芒讀后感 篇8

《綠光芒》是著名的兒童文學(xué)作家梅子涵老師的杰作。梅老師是上海人，他有著許多豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，是孩子們心中的文學(xué)明珠?！毒G光芒》這本書(shū)里有作者梅子涵的生活經(jīng)歷和感悟，它向大家講述了深刻的做人道理，希望大家能喜歡這本書(shū)。

在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《火車(chē)》。它講了兩件事，一件事是梅子涵在一九八三年的時(shí)候做火車(chē)去吉林，在火車(chē)上有個(gè)媽媽?xiě)牙锉е鴤€(gè)孩子，這孩子很不聽(tīng)話，弄得她精疲力盡。梅子涵見(jiàn)狀，幫著她買(mǎi)車(chē)票。第二天，火車(chē)啟程，可是車(chē)站打錯(cuò)了信號(hào)，火車(chē)提早走了，那個(gè)媽媽也沒(méi)來(lái)的及上車(chē)，可是，她的行李還在車(chē)上。梅子涵為了給她行李，坐車(chē)到了沈陽(yáng)（那個(gè)媽媽的目的地），最后，終于完成任務(wù)。第二件事是梅子涵和陳伯吹在一九八四年要從大連回到上海，可是不知為什么，售票員沒(méi)給他們票，梅子涵急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后遇到了張車(chē)長(zhǎng)（是上次一九八三年梅子涵去吉林時(shí)火車(chē)上的車(chē)長(zhǎng)），張車(chē)長(zhǎng)佩服梅子涵的為人，最后幫他和陳伯吹補(bǔ)了票。

這個(gè)故事告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒，時(shí)刻記住幫助他人，這樣真心實(shí)意的助人為樂(lè)，一輩子都會(huì)幸?？鞓?lè)。有時(shí)我們做好事不求回報(bào)，但還是會(huì)有人記住你，尊敬你，甚至有時(shí)候，那個(gè)你曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，在你需要幫助的時(shí)候也會(huì)祝你一臂之力，將愛(ài)心一輪接一輪的傳遞下去。

《綠光芒》這本書(shū)中記錄的都是作者的親身經(jīng)歷的事情，故事中的人物都是平凡的普通人，仿佛這些事也時(shí)常發(fā)生在我們的身邊，但作者卻能通過(guò)小事，感悟人生，他也啟發(fā)著我們要學(xué)會(huì)珍惜、感恩身邊的人。

光芒讀后感 篇9

《愛(ài)自己的人自帶光芒》讀后感2000字

只會(huì)善待別人，卻不懂善待自己？你可能得了“圣母詛咒”！

回想一下，最近一次按照自己的想法生活（做事）是什么時(shí)候？

很多人，總是習(xí)慣給自己找借口，有的說(shuō)開(kāi)始工作之后的我，終于掙到錢(qián)了，一定要攢錢(qián)孝順父母，不能那么任性妄為；有的說(shuō)，作為有男（女）朋友的我，不能不在意他們的想法；有的說(shuō)，成家之后，做自己想做的事情就不那么容易了，總不能放下另一半自己出去嗨吧；還有很多為人母為人父的人，不能放任孩子不管不顧吧；對(duì)別人的請(qǐng)求，拒絕怎么好意思說(shuō)出口……

那再想想，最近一次覺(jué)得自己這么活著很累是什么時(shí)候？看到那些活出自己色彩的人，羨慕之情充盈心中，卻在想要模仿他人，活出自己時(shí)充滿了愧疚。

為什么？

因?yàn)?，你認(rèn)為你應(yīng)該孝順父母，應(yīng)該關(guān)注另一半的需求，必須要為自己的孩子服務(wù)，就像你父母或者大多數(shù)父母做的那樣，而拒絕別人的請(qǐng)求，更感覺(jué)自己就像是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，抬不起頭來(lái)。

在你的心里，排名第一的永遠(yuǎn)都不是自己。只是，長(zhǎng)此以往的你，現(xiàn)在還好么？

在英國(guó)心理咨詢師雅基·馬森的作品《愛(ài)自己的人自帶光芒》中，把那些友善待人（如和藹、慈悲、討人喜歡等）當(dāng)作唯一的行為準(zhǔn)則卻因此受盡委屈的人們，稱(chēng)為“圣母詛咒”。

得了“圣母詛咒”的人，就像上面列舉的情況一樣，總是在無(wú)限度的善待別人，遇到事情最先想到也是別人的看法，直到最后自己已經(jīng)精疲力盡時(shí)，才突然發(fā)覺(jué)，那么勤懇付出的自己不僅一點(diǎn)都不開(kāi)心，內(nèi)心深處還滿腹牢騷?？墒?，下次相似情況再出現(xiàn)，自己依舊還是會(huì)做出同樣的選擇。

怎么辦？難道“圣母詛咒”無(wú)法消除了么？

雖然，不能像科幻電影中那樣，找個(gè)法術(shù)超強(qiáng)的人或者超前衛(wèi)的高科技消除大腦中存在的東西，但是我們可以通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行“微調(diào)”，慢慢遠(yuǎn)離“圣母詛咒”。

想要實(shí)現(xiàn)“微調(diào)”，我們首先要知道，問(wèn)題出現(xiàn)在哪里。都說(shuō)方向不對(duì)，努力白費(fèi)。那么“圣母詛咒”從何而來(lái)呢？

“圣母詛咒”從哪里來(lái)？

光芒讀后感 篇10

“你還能指望有什么別的說(shuō)法呢，夫人？‘心臟動(dòng)脈瘤突然破裂’，這樣的措辭是再恰當(dāng)也沒(méi)有的了”，用西薩爾的一句話，作者伏尼契結(jié)束了《牛虻》，可這戛然而止卻令我沉思良久，感觸頗深。

這部傳世百年的革命經(jīng)典自始至終都透出革命者的英勇斗爭(zhēng)和不畏犧牲的精神，主人公牛虻在因被騙而受到同黨人的冤枉、知曉自己是善良的蒙泰尼里主教的私生子后，一氣之下從意大利遠(yuǎn)走南美洲，過(guò)上了生不如死的生活。輾轉(zhuǎn)回國(guó)后，他帶頭反對(duì)神學(xué)，在一次執(zhí)行青年黨任務(wù)時(shí)被捕，在教主蒙泰尼里的同意之下被槍斃，英勇?tīng)奚?/p>

處于和平年代重讀這本浸透著革命英雄主義的作品，我仍禁不住熱血沸騰。

養(yǎng)尊處優(yōu)的牛虻逃到南美后，落入了真正的地獄，而且一陷就是五年：他給甘蔗種植園里的黑奴搬過(guò)東西，他在采銀礦當(dāng)過(guò)工，他給人補(bǔ)過(guò)鍋、打掃過(guò)豬圈，他在粗俗雜耍班子中受人折磨……

從一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的富家少爺，墮落為腿瘸手殘的流浪者，牛虻受盡了非人的折磨?？伤麤](méi)有放棄過(guò)，沒(méi)有屈服過(guò)。正如他所說(shuō)的：“我從死亡那里走來(lái)，也就不怕死亡了?！奔膊“l(fā)作時(shí)，任憑疼痛踐踏他的身體；直面欺騙自己的父親，硬是抑制住自己的感情；明知執(zhí)行任務(wù)的最終結(jié)果是死亡，卻勇往直前；在監(jiān)獄中疼痛發(fā)作，還撐著用銼刀磨斷四根結(jié)實(shí)的鐵欄桿，為求生努力著……

牛虻是一個(gè)真正的英雄，被意大利宗教勢(shì)力和神權(quán)至上的社會(huì)壓迫而奮起反抗的不折不扣的英雄。

在奧地利的摧殘下，意大利忍受著屈辱和踐踏，有進(jìn)步意識(shí)的青年成立了意大利青年黨，開(kāi)始反抗這個(gè)黑暗腐朽的社會(huì)。牛虻身為黨內(nèi)的一員，展現(xiàn)出了革命者應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。他帶領(lǐng)黨內(nèi)同志秘密運(yùn)輸物資；公開(kāi)寫(xiě)文章批判教會(huì)，毫不留情；生死攸關(guān)他掩護(hù)同志，卻置自己于危險(xiǎn)之中……

海明威說(shuō)，一個(gè)人可以被摧毀，但是他不能被打敗。

牛虻死了，他的肉體隕滅了，但那個(gè)軀殼曾經(jīng)承載過(guò)的靈魂卻永垂不朽，它的光芒照耀世世代代革命者，使其能夠謹(jǐn)記他的使命。

還記得牛虻死前給幼時(shí)摯友瓊瑪?shù)淖詈笠环庑胖械男≡?shī)：

不管我活著

還是我死去

我都是一只牛虻

快樂(lè)地飛來(lái)飛去

這就是牛虻，直面死亡毫不畏懼的牛虻；他是英雄，光芒永垂不朽！

光芒讀后感 篇11

小時(shí)候，我們不具備獨(dú)自生存的能力，為了不惹父母生氣，我們就會(huì)改變自己的行為方式，討好他們。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，某些方式可以讓父母開(kāi)心，或者得到父母的夸獎(jiǎng)時(shí)，我們就會(huì)不斷重復(fù)這種行為，一直到長(zhǎng)大。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們自立能力也越來(lái)越強(qiáng)，但是因?yàn)檫@種“討好”的模式已經(jīng)深深烙印在自己的潛意識(shí)中，所以，即便我們已經(jīng)不再是需要依靠父母才能生存的人了，依舊習(xí)慣性的使用“討好父母”的模式，因?yàn)楦畹俟痰乃季S方式，讓我們害怕，如果不再討好父母，是不是就會(huì)像小時(shí)候一樣被父母“拋棄”。所以就陷入了“圣母詛咒”的圈套。

被“圣母詛咒”糾纏，能不能擺脫？

能，一切都在你的選擇。

在《愛(ài)自己的人自帶光芒》中，作者雅基·馬森表示，被“圣母詛咒”的人們，有一個(gè)共同點(diǎn)，就是自我價(jià)值感及自尊感知能力極差，他們沒(méi)意識(shí)到自己和那些被自己善待的人一樣，也需要自己善待。

想要跳出“圣母詛咒”，就要提升自己的自我價(jià)值感，只有讓自己意識(shí)到自己的好，才能跳出詛咒。

而要做到這一點(diǎn)，我們需要做的就是學(xué)會(huì)愛(ài)自己。

愛(ài)自己，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單。很多雞湯也一直在呼喊著，只有自己愛(ài)自己，才能得到別人的珍視。但是，真正做到愛(ài)自己的人，又有幾個(gè)呢？

當(dāng)然，從多年來(lái)一直堅(jiān)持的行為模式中，跳脫出來(lái)一定是不容易的。我們可以先從提升自我價(jià)值感開(kāi)始，下面幾個(gè)小技巧，幫助我們賣(mài)出第一小步。

最新柏林風(fēng)格小屋讀后感

學(xué)生時(shí)期我們經(jīng)常需要寫(xiě)作文，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。我們要想學(xué)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文要多背一些好的作文素材。你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀作文是什么樣的呢？小編特意收集和整理了最新柏林風(fēng)格小屋讀后感，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇1)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：只要擁有靈感和好奇心，你的家也能越變?cè)矫利?。柏林的精彩人家，每次去造訪都會(huì)呈現(xiàn)出不同的面貌。住在里面的人們，經(jīng)常會(huì)有關(guān)于美的新發(fā)現(xiàn)，并能馬上將新發(fā)現(xiàn)演化到家裝上，他們總是在尋找美、實(shí)踐美。那些如螢火蟲(chóng)般閃爍的靈感總在你的身邊，就看你能否抓住它。本書(shū)帶領(lǐng)我們走進(jìn)聰慧優(yōu)雅的柏林美人家中，讓我們感受形形色色的房間布置術(shù)，啟發(fā)我們打造出屬于自己的“自我流”生活方式。

柏林風(fēng)格小屋讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：當(dāng)我們被城市的鋼筋水泥改造成近乎機(jī)器人的時(shí)候，家庭的意義也許已經(jīng)不止于一處休息的巢穴。如果你過(guò)著機(jī)械般精準(zhǔn)的兩點(diǎn)一線生活，已經(jīng)無(wú)暇去陶冶身心，那么，不妨像柏林人那樣，把家打造成一個(gè)花園，一個(gè)展示自我舒展個(gè)性的空間。那樣，生活會(huì)像家居的裝飾一樣多彩斑斕......

柏林風(fēng)格小屋讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：尤利最初的靈感，竟源于某日在路上看到的大件垃圾。尤利悠悠地對(duì)我說(shuō)，新婚旅行的時(shí)候，看到一個(gè)漂亮的橘色柜子被扔在街角，那么好的東西被丟棄實(shí)在是太可惜了，而且老公還最喜歡橘色，于是就將那個(gè)柜子撿回家了。從那開(kāi)始，仿佛對(duì)顏色著了魔，后來(lái)竟演變成將家里的浴室都刷成橘色，廚房則刷成尤利喜歡的綠色，根據(jù)不同顏色進(jìn)行家裝的大幕正式開(kāi)......

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇2)

柏林風(fēng)格小屋讀后感

柏林風(fēng)格小屋是一本引人入勝的小說(shuō)，它以其精彩的故事情節(jié)和深刻的文化內(nèi)涵吸引了無(wú)數(shù)讀者。通過(guò)閱讀此書(shū)，我對(duì)柏林的歷史、文化和建筑有了更深入的了解。

首先，小說(shuō)以柏林為背景，將讀者帶入了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì)。故事講述了一個(gè)年輕女子艾婭與她在柏林的小屋的經(jīng)歷。艾婭在柏林這座城市中獨(dú)立生活，并通過(guò)與不同人的接觸，了解了德國(guó)的歷史和文化。通過(guò)塑造艾婭這一角色，作者將讀者帶入了一個(gè)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)陰霾的時(shí)代，讓我們深切感受到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人們生活的沖擊和破壞。

其次，小說(shuō)描繪了柏林的建筑風(fēng)格和城市風(fēng)貌。柏林作為德國(guó)的首都，有著豐富的歷史和文化遺產(chǎn)。在小說(shuō)中，我們可以看到柏林的許多標(biāo)志性建筑，比如勃蘭登堡門(mén)、柏林大教堂等。作者通過(guò)對(duì)這些建筑的描寫(xiě)，展示了柏林獨(dú)特的建筑風(fēng)格和城市景觀。讀者通過(guò)閱讀，仿佛置身于柏林的街頭巷尾，領(lǐng)略到了這座城市的魅力和神秘感。

最后，小說(shuō)通過(guò)艾婭與不同人的交流，展現(xiàn)了柏林的多元文化。在艾婭的小屋里，經(jīng)常有來(lái)自世界各地的訪客，他們帶來(lái)了各自的故事和文化背景。通過(guò)與這些訪客的互動(dòng)，艾婭逐漸理解了不同文化之間的差異和相似之處。她的生活變得更加多元化，也對(duì)世界的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。這樣的描寫(xiě)讓讀者產(chǎn)生了對(duì)柏林這座城市的向往和好奇，也引發(fā)了對(duì)文化交流和多元性的思考。

總之，柏林風(fēng)格小屋是一本充滿魅力的小說(shuō)，通過(guò)其精彩的故事情節(jié)和深刻的文化內(nèi)涵，讓讀者對(duì)柏林的歷史、文化和建筑有了更深入的了解。這本書(shū)不僅展現(xiàn)了一個(gè)城市的風(fēng)貌和人文景觀，更通過(guò)主人公與不同人的交流，探討了文化差異和多元性的話題。我相信，每個(gè)讀者在閱讀完這本小說(shuō)后，都會(huì)對(duì)柏林這座城市有著新的認(rèn)識(shí)和理解。

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇3)

《柏林風(fēng)格小屋》讀后感

《柏林風(fēng)格小屋》是一本極富魅力和情感的小說(shuō)，作者細(xì)膩入微地描繪了主人公的內(nèi)心變化和成長(zhǎng)，使讀者不禁陷入故事中的情節(jié)與人物之間的情感糾葛。

小說(shuō)以小屋為背景，講述了年輕女子安娜的成長(zhǎng)故事。安娜是一個(gè)對(duì)生活充滿熱情、且有著不一樣的審美觀的年輕人。她棄醫(yī)從設(shè)計(jì)，來(lái)到柏林，在那座美麗的小屋中開(kāi)始了全新的生活。而小屋則成為了她尋找內(nèi)心自由與獨(dú)特個(gè)性的象征。

柏林風(fēng)格小屋的描繪令人著迷。它的外觀是古老的石頭墻，頂部蓋著紅色瓦片。每當(dāng)太陽(yáng)照射在小屋上，整個(gè)墻面都會(huì)透出一種金色的光輝。內(nèi)部則展示著柏林式的極簡(jiǎn)主義設(shè)計(jì)風(fēng)格，地面鋪著木質(zhì)地板，墻壁用白色漆刷成，整個(gè)空間是如此明亮寬敞。

然而，小說(shuō)真正吸引人的是主人公的成長(zhǎng)歷程。安娜對(duì)小屋的熱愛(ài)并不僅僅停留在表面，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的打理，讓小屋更加美麗，也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)的熱情。她在設(shè)計(jì)過(guò)程中，找到了自己的獨(dú)特風(fēng)格和審美觀，并且愿意為了追求心中的設(shè)計(jì)夢(mèng)想進(jìn)行付出。

作者通過(guò)安娜對(duì)于小屋的改造與設(shè)計(jì)，隱喻了她對(duì)于自我的追尋和塑造。安娜通過(guò)追求獨(dú)特的裝修風(fēng)格，表達(dá)了她對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性和自由實(shí)現(xiàn)的渴望。她不愿墨守成規(guī)，也不愿受到傳統(tǒng)束縛，而是以自己的方式呈現(xiàn)出屬于自己的風(fēng)格。這種對(duì)于個(gè)人獨(dú)立性和自由的追求，讓我深深地感受到安娜內(nèi)心對(duì)于個(gè)人價(jià)值的關(guān)注和認(rèn)同。

此外，小說(shuō)也展示了安娜在追求夢(mèng)想過(guò)程中的堅(jiān)持和勇氣。她不僅僅是被動(dòng)地改變自己的生活環(huán)境，同時(shí)也積極主動(dòng)地尋找自我認(rèn)同和個(gè)性化設(shè)計(jì)的道路。作者通過(guò)安娜的經(jīng)歷，向讀者傳遞了一個(gè)重要的價(jià)值觀念：敢于追求自己的內(nèi)心渴望，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同并追求獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格是需要勇氣和堅(jiān)持的。

《柏林風(fēng)格小屋》一書(shū)雖然小小的，但卻給讀者帶來(lái)了很多思考和感悟。無(wú)論是安娜對(duì)于小屋的熱愛(ài)和追求，還是她在實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過(guò)程中所付出的努力和堅(jiān)持，都讓我深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論生活帶給我們什么樣的挑戰(zhàn)和困難，我們都應(yīng)該相信自己的內(nèi)心聲音，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，并且用自己的方式去表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和獨(dú)特個(gè)性。

總的來(lái)說(shuō)，讀完《柏林風(fēng)格小屋》，我對(duì)于自我追求和個(gè)性創(chuàng)造有了更深刻的理解。這本小說(shuō)不僅帶給了我一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)，更重要的是，它給予了我一種重新審視自己生活和夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。無(wú)論是小屋的設(shè)計(jì)還是安娜的成長(zhǎng)歷程，都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。很高興能有機(jī)會(huì)讀到這本書(shū)，它激發(fā)了我對(duì)美的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想追求的勇氣與決心。

柏林風(fēng)格小屋讀后感(篇4)

柏林風(fēng)格小屋讀后感

柏林風(fēng)格小屋，一種有著獨(dú)特個(gè)性的建筑風(fēng)格，它吸引了無(wú)數(shù)人的眼球。這種風(fēng)格的建筑多以混凝土、石灰石、原木等天然材料為主，加入了一些深灰色或褐色調(diào)的裝飾，給人一種古樸而又現(xiàn)代感十足的建筑感受。

讀《柏林風(fēng)格小屋》這本書(shū)，讓我深深地愛(ài)上了柏林風(fēng)格小屋。無(wú)論是那些露出在外面的裸露的混凝土磚墻，還是像階梯一樣向上延伸的房屋獨(dú)立立方體結(jié)構(gòu)，它們都展現(xiàn)出了柏林風(fēng)格小屋自由、不羈的魅力。

這本書(shū)中的每一頁(yè)都充滿了濃濃的藝術(shù)氣息。一些讓人驚嘆的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，比如瓦片的選用以及開(kāi)放式廚房等，都是享受完美的生活所必需的。而這些細(xì)節(jié)也彰顯了設(shè)計(jì)者們獨(dú)到的眼光和對(duì)美學(xué)的敏感度。

柏林風(fēng)格小屋所散發(fā)出來(lái)的復(fù)古氣息和現(xiàn)代元素的混合，就像是一個(gè)富有哲學(xué)性的對(duì)話。人們可以在這些小屋中感受到一種不同尋常的生活節(jié)奏和狀態(tài)。與城市生活繁忙、緊張的節(jié)奏相比，柏林風(fēng)格小屋的生活顯得輕松自在，讓人心情愉悅。

柏林風(fēng)格小屋是一種關(guān)于人文的探討以及對(duì)藝術(shù)審美感的詮釋。這種建筑風(fēng)格在極簡(jiǎn)主義和后現(xiàn)代主義之間找到了一種完美的結(jié)合方式，受到很多人的喜愛(ài)。人們追求個(gè)性化的生活方式，而柏林風(fēng)格小屋則是非常符合這個(gè)時(shí)代精神的一種住宅形式。

在柏林風(fēng)格小屋里，每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪著其獨(dú)特的個(gè)性和理念。它們是追求自由、追求藝術(shù)、追求時(shí)尚的人們的理想之地。它們以極簡(jiǎn)的造型和柔和的光線，打造出一種能夠給人們帶來(lái)愉悅的住宅。

總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)的文字圖片展現(xiàn)了柏林風(fēng)格小屋無(wú)與倫比的設(shè)計(jì)和建造技巧，引領(lǐng)讀者領(lǐng)略了這種建筑風(fēng)格的新潮時(shí)尚，帶給人們獨(dú)特的感官體驗(yàn)，突顯出一種安逸、舒適和自在。在這里，我們不僅享受到了生活的自由和動(dòng)感，更多的是擁有了一份安逸、平和與自然感，讓我們重新認(rèn)識(shí)并愛(ài)上柏林風(fēng)格小屋的美妙。

芒果日記通用七篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在浩如煙海的文章中找到了一篇非常有趣的“芒果日記”，感謝您的收藏和閱讀，也請(qǐng)不吝分享給身邊的朋友，讓更多人受益。寫(xiě)周記是一種古今皆有的思維方式，人們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與工作中都樂(lè)于寫(xiě)周記。通過(guò)寫(xiě)周記，我們能更好地反思自己的行為和思想。

芒果日記 篇1

昨天爸爸下班回家，帶來(lái)了特大的芒果。

今天中午吃完飯，爸爸給我削了一個(gè)，我問(wèn)：“爸爸有沒(méi)有核?爸爸有沒(méi)有皮?”爸爸說(shuō)：“全都沒(méi)有，我已經(jīng)給你削好了?！彼?，我端著碗里的芒果，我津津有味地吃了起來(lái)。晚上我回到家，吃完飯我又想吃一個(gè)芒果，媽媽說(shuō)：“去拿一個(gè)最小的芒果?！蔽艺f(shuō)：“好的。”拿給媽媽以后，我告訴媽媽怎么削皮和去核。媽媽居然把芒果削成有核的芒果，我告訴媽媽是不帶核的。我教媽媽怎么樣削好。削好以后，我就開(kāi)始吃起了芒果。我讓爺爺也吃一些，可是爺爺說(shuō)他不喜歡吃。于是，我和媽媽一起開(kāi)始吃芒果了。

最后，我要謝謝我的爸爸，爸爸給我買(mǎi)了我喜歡吃的芒果，還有我要謝謝我的爸爸和媽媽?zhuān)麄儼炎詈玫臇|西給我吃了。

芒果日記 篇2

今天，媽媽從街上買(mǎi)來(lái)許多芒果。芒果可漂亮了，黃中透紅，非常誘人。我迫不及待地拿起一個(gè)芒果吃了起來(lái)，味道好極了。媽媽叮囑我少吃幾個(gè)，我嘴里答應(yīng)著，可心里還是想多吃幾個(gè)。我忍不住一連吃了五個(gè)。

第二天起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的臉不但繃得很緊，而且還很癢。我連忙跑到鏡子面前一看，真讓我大吃一驚：滿臉都是小痘痘，連針都插不進(jìn)去，眼睛只剩下一條縫了。這是怎么了?我趕緊哭著去找媽媽?zhuān)瑡寢屢蚕聣牧?，帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是過(guò)敏，你吃什么了?”我一下子想到了昨天吃的芒果。醫(yī)生說(shuō)：“吃芒果過(guò)敏的人很多，沒(méi)事的。你別去抓，吃點(diǎn)藥就好了?！痹瓉?lái)是芒果惹的禍。在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“你吃了幾個(gè)芒果呀?”我不好意思地說(shuō)：“我吃了五個(gè)?！薄澳氵€真貪吃!”

今后我再也不貪吃芒果!小朋友們，你們吃芒果可也要慎重哦!芒果雖然好吃，可不能貪吃喲!

芒果日記 篇3

去西雙版納旅游時(shí)，我在水果攤上看到黃澄澄的芒果一個(gè)疊一個(gè)地壘著，好像堆成了一座金黃色的小山，令我大開(kāi)眼界，饞涎欲滴

我捧起一只芒果，一股清香撲鼻而來(lái)，那香味甜甜的、爽爽的，沁人心脾。我仔細(xì)端詳著它，呀，這小巧玲瓏的芒果還挺漂亮的呢!成熟的芒果全身黃黃的，像一個(gè)身穿黃袍的少女。它靠頂端嫩嫩的果皮上還泛著談?wù)劦募t暈，像少女羞羞答答的臉頰。芒果皮柔細(xì)光滑，摸起來(lái)滑溜溜的，仿佛抹了一層油。芒果的形狀有的呈腰子形，中部微微彎起來(lái);有的呈蘋(píng)果形，小肚子夸張地向上鼓起來(lái)

芒果日記 篇4

星期四的上午，丁老師突然說(shuō)：有誰(shuí)不能吃芒果？

一聽(tīng)到這句話，我心里想：一定是有什么好事吧！所以我把手高高的舉了起來(lái)。以前我吃過(guò)芒果過(guò)敏過(guò)一次。

那你們幾個(gè)下午就不要吃芒果。啊！不讓我吃芒果，那可不行！我在心里抱怨道。我是一個(gè)小饞貓，只要有什么好吃的就一定不會(huì)放過(guò)的。

到了下午，張?jiān)茲h把芒果放在桌子上。我心想：上次吃沒(méi)事，這次應(yīng)該也沒(méi)事。所以我就拿了一個(gè)芒果吃了起來(lái)。

這芒果可真甜??！真沒(méi)有白吃，如果不吃的話我肯定會(huì)后悔的。我邊吃邊說(shuō)道。臉上還不時(shí)的露出得意洋洋的樣子。

到了星期五，我回到家，感覺(jué)下巴那兒癢癢的，就開(kāi)始抓了起來(lái)，我心想：會(huì)不會(huì)是芒果惹的禍，不可能不可能，上次吃了都沒(méi)事的，一定是幻覺(jué)。怎么不可能呢？你可是對(duì)芒果有過(guò)過(guò)敏的，還是問(wèn)問(wèn)媽媽吧！我邊抓邊說(shuō)：

媽媽?zhuān)蚁掳瓦@兒怎么這么有點(diǎn)癢？

沒(méi)事的，你別多抓它。聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)我也放心了。

到了第二天早上，我感覺(jué)眼睛怎么也睜不開(kāi)，我就去照鏡子，一看。

呀！我的臉都腫了，像個(gè)紅蘋(píng)果，眼睛都變成了單眼皮。我又心想：肯定是芒果過(guò)敏。

我趕緊叫媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：

啊呀！一定是你吃的芒果過(guò)敏，快到醫(yī)院去。

我聽(tīng)了，連忙做好準(zhǔn)備，我們向醫(yī)院奔去，到了醫(yī)院，我們掛了皮膚科，醫(yī)生說(shuō)：蠻嚴(yán)重的，需要掛鹽水。我聽(tīng)了心里一緊張，因?yàn)槲揖鸵呀?jīng)好久沒(méi)有掛鹽水了，所以有些害怕。那好吧！媽媽說(shuō)。

我們來(lái)到掛水的地方，媽媽把要給了護(hù)士，我們坐在一個(gè)位子上，我剛坐下去，身子就抖了一下，媽媽看見(jiàn)便說(shuō)：你應(yīng)該不害怕的吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭。陳筱奕護(hù)士在說(shuō)。

在這兒。媽媽說(shuō)。護(hù)士過(guò)來(lái)了，手里拿著鹽水瓶等東西，護(hù)士把東西準(zhǔn)備好。你把眼睛閉上，不怕的哦媽媽說(shuō)。

所以，我就閉上眼睛，一會(huì)兒功夫，就像蚊子叮了一個(gè)苞似的好了。

后來(lái)，媽媽又說(shuō)：看來(lái)今天毛筆字也不能去練了，要請(qǐng)假了。我心想：唉！下次再也不能這么饞嘴了。

好吧！我無(wú)可奈何地說(shuō)了一句。

唉！小芒果啊小芒果，你這次可真給我惹了個(gè)大麻煩啊！

芒果日記 篇5

芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽(tīng)就流口水。剛好我大姨家小區(qū)種了一顆芒果樹(shù)，現(xiàn)在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風(fēng)波。

星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹(shù)像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹(shù)上結(jié)滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿著網(wǎng)子在樹(shù)上掃瞄，終于找到了目標(biāo)，一個(gè)大一點(diǎn)的芒果。我準(zhǔn)備用網(wǎng)子網(wǎng)芒果了，可是芒果像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我網(wǎng)左邊它往右邊，我網(wǎng)右邊他往左邊，終于網(wǎng)到了可是它竟然在網(wǎng)子里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了愿位，仿佛在說(shuō)；我就不讓你網(wǎng)到，我就不讓你網(wǎng)到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過(guò)來(lái)抓住我的手幫我網(wǎng)，可是也毫無(wú)收獲。這時(shí)，大姨丈走過(guò)來(lái)，輕松的網(wǎng)了一下，芒果竟乖乖的網(wǎng)到了網(wǎng)里。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網(wǎng)到了好幾個(gè)芒果，大家都越摘越有經(jīng)驗(yàn)，最后摘了滿滿一桶拿回家。

今天真是快樂(lè)而又收獲的一天。

芒果日記 篇6

下午爸爸媽媽帶我去龍港的舅舅家看我的狗—-芒果。

芒果是一只18個(gè)月大的狗，它身長(zhǎng)1米多，體重約15千克，爪子非常尖、耳朵像2個(gè)小小芒果。它全身長(zhǎng)滿金黃金黃的毛，用手摸著非常柔軟，臉上長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的黑眼睛，機(jī)靈極了。所以我給它取名“芒果”。

我最喜歡和“芒果”做游戲。我將皮球扔到前面，它見(jiàn)了就用嘴把球撿起來(lái)，跑到我面前把球給我，然后搖搖頭，又跑到對(duì)面等著我把球仍給它。瞧，我的“芒果”聰明吧！玩著玩著，“芒果”餓了，汪汪地叫著，我拿出了舅舅新買(mǎi)的一包肉骨頭給它吃。當(dāng)我將一塊骨頭高高舉起遞給它時(shí)，它雙腿一蹬，跳起來(lái)?yè)寠Z食物，真有趣。

你們看，我的“芒果”好玩吧，想的話，就來(lái)和我說(shuō)。

芒果日記 篇7

我最喜歡吃芒果。它有一副誘人的外表：金黃色的皮、胖月牙型的形狀。你只要?jiǎng)冮_(kāi)它那金黃而光滑的皮，就會(huì)看到黃色的果肉。輕輕咬一口，細(xì)滑的果肉特有的香味立刻充滿整個(gè)口腔，使你有一種想一口吞下的愿望。芒果不像別的水果一樣有撲鼻的香味，但把它擱到鼻子下面仔細(xì)聞一聞，就會(huì)聞到淡淡的清香。有一次，我把皮當(dāng)作果肉送進(jìn)嘴里，突然我覺(jué)得又酸又澀，于是我趕忙喝了口水，這才好些，我又急著去吃別的東西，剛把食物送到嘴里，就覺(jué)得舌頭好像脫了一層皮似的難受，好像一把刷子在舌頭上磨擦，這時(shí)我才知道芒果的皮又酸又澀，原來(lái)皮和肉有天壤之別，就像看人一樣，不能光看外表，還要看人的內(nèi)心。

小狼小狼讀后感(通用15篇)

我們讀了作者寫(xiě)的作品以后，心中常有許多感想。我們看完很多作品的感受肯定很不同，所以我們要把它們一一寫(xiě)下來(lái)，在下文中您將會(huì)了解關(guān)于“小狼小狼讀后感”的知識(shí)點(diǎn)，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┲匾膮⒖己徒ㄗh！

小狼小狼讀后感【篇1】

暑假里，我有幸讀了姜戎先生的一本書(shū)《狼圖騰小狼小狼》。讀了之后，我對(duì)狼的偏見(jiàn)消失得無(wú)影無(wú)蹤，卻憑添了幾分喜愛(ài)。

這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：北京知青陳陣去內(nèi)蒙古額侖草原插隊(duì)，迷上了草原狼，就掏了一窩小狼崽，養(yǎng)了一只，最后因?yàn)榉N種原因，小狼去了騰格里（上天）。后來(lái)，人們大量捕殺草原狼，導(dǎo)致萬(wàn)年原始草原沙漠化。它向我們揭示了一個(gè)道理：狼是蒙古人的圖騰、草原的靈魂！

蒙古草原狼是一種很聰明的動(dòng)物，它們有著超常的智慧。比如狼抓黃羊有絕招，狼會(huì)趴在一個(gè)背風(fēng)的地方，等到黎明黃羊出來(lái)撒尿的時(shí)候，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)撲上去，黃羊跑起來(lái)撒不出尿，不一會(huì)兒它就跑不動(dòng)了，這時(shí)它就成了狼群的美餐羊肉宴。再比如小狼在毒辣的陽(yáng)光下恰到好處地選擇打洞的方位、朝向和離木樁的距離。才三個(gè)多月大的小狼這個(gè)選址的本領(lǐng)讓陳陣也自嘆不如。

蒙古草原狼也是一種非常團(tuán)結(jié)而有組織的動(dòng)物。比如聲音疲勞戰(zhàn)。那是一個(gè)夏天的夜晚，突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了陣陣?yán)呛?，一聲連著一聲，驚醒了牧民和知青。狼群叫了一夜，直到第二天清晨，卻又悄悄的撤去。人們也都疲勞極了，打著哈欠，垂著腦袋，瞇著半閉的雙眼回去休息。接連幾日，偷襲的時(shí)機(jī)就來(lái)了。它們分成幾個(gè)狼群，趁著人們還在熟睡中，按照狼王的計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)，分別闖進(jìn)羊群、馬群和牛群，導(dǎo)致畜群死傷無(wú)數(shù)。還有飛狼事件、趕軍馬入湖和冬季獵殺黃羊這些故事都很充分的說(shuō)明了狼是非常團(tuán)結(jié)而有組織的，它們很少單獨(dú)行動(dòng)，每次行動(dòng)都聽(tīng)從狼王的號(hào)令分工協(xié)作、計(jì)劃周密、團(tuán)體作戰(zhàn)。

蒙古草原狼還是一種特別剛毅的動(dòng)物，它們向往自由，寧死不屈。獅可牽，虎可牽，熊可牽，唯獨(dú)蒙古草原狼，不可牽！小狼在搬家的途中作文怎么也不肯被牛車(chē)牽上路。小狼的爪子被磨光了，皮被蹭破了，咽喉也被項(xiàng)圈勒傷了。故事最后，小狼為了回應(yīng)父王和同類(lèi)的呼叫，不惜沖折脖頸，也要沖斷鐵鏈，沖斷項(xiàng)圈，沖斷木樁！我?guī)缀跄軌蚋杏X(jué)到小狼在沖擊，在吐血！我還能感覺(jué)到小狼的脖子上掛著一條條血冰，那是世間最美的項(xiàng)鏈！為了自由，小狼寧死不屈，它是真正的蒙古草原狼！

再說(shuō)說(shuō)天鵝湖草場(chǎng)吧。自從農(nóng)區(qū)的人來(lái)管理草場(chǎng)以后，由于對(duì)游牧民族和草原的生態(tài)環(huán)境了解不足，它們大肆捕殺蒙古草原狼，以致小狼的父親白狼王和它的種族遭到了突如其來(lái)的厄運(yùn)。狼沒(méi)了，也等于草原沒(méi)了。半年之后，美麗的天鵝湖草場(chǎng)就成了大天鵝、大雁等鳥(niǎo)類(lèi)的墳地，昔日美麗的天鵝湖草場(chǎng)已成了美好的回憶，迎接天鵝湖草場(chǎng)的是黃沙飛舞，漫天黃云，草場(chǎng)荒蕪。都說(shuō)末代皇帝最痛苦，然而，末代游牧老人更痛苦。萬(wàn)年原始草原的沒(méi)落，要比千年百年王朝的覆滅，更令人難以接受。

蒙古人為什么把狼放到圖騰這個(gè)位置上，就是因?yàn)槊晒爬锹斆?、團(tuán)結(jié)、剛毅和向往自由、寧死不屈的性格。蒙古人不僅從狼的生存上得到一些生活啟發(fā)，更是學(xué)習(xí)狼的精神團(tuán)結(jié)、智慧、剛毅。蒙古草原的母狼抓草原鼠給小狼崽當(dāng)訓(xùn)練捕獵的活物，這樣它們既能填飽肚子又能訓(xùn)練捕獵；同樣，蒙古族少年，他們把草原鼠當(dāng)活靶子，從小就開(kāi)始練射箭。這樣既幫草原減少了鼠害也練出了一身好箭法。自古以來(lái)，中國(guó)疆域最廣的朝代是蒙古人建立的，這和蒙古人的狼性有很大關(guān)系吧。

蒙古老人認(rèn)為，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了的時(shí)候喂狼，這樣才能彌補(bǔ)他們對(duì)蒙古狼深深的愧疚和深深的愛(ài)。狼在，草原在，天地人獸草的和諧是蒙古人世代追求的生存之道。

狼圖騰，草原魂，草原民族的剛毅之魂。

小狼小狼讀后感【篇2】

在我童年最天真可愛(ài)的記憶里，我總是聚精會(huì)神地看著動(dòng)畫(huà)片，其中，最?lèi)?ài)看的要屬《喜羊羊與灰太狼》了。一群聰明機(jī)智的小羊，一只狡猾奸詐的大灰狼，總能在不經(jīng)意間吸引我的眼球。那時(shí)候，我把喜羊羊當(dāng)作心中的“偶像”，討厭那只狡猾、無(wú)惡不作的大灰狼，在我心中狼是遭人唾棄的壞人角色。狼，只不過(guò)是能捕捉一些小動(dòng)物的野獸，論兇猛，它趕不上獅虎，論速度，它比不了獵豹，我一直認(rèn)為它的存在只是為了襯托虎豹們的勇猛，就像在電影中，它永遠(yuǎn)只能做配角一樣。當(dāng)快樂(lè)的寒假又偷偷地溜到我的懷抱，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在一望無(wú)際的書(shū)海里捕獲了一本奇書(shū)——《狼圖騰小狼小狼》，書(shū)中的蒙古小狼，帶我進(jìn)入了遼闊的蒙古草原，細(xì)細(xì)地品味著那一個(gè)個(gè)神秘的“狼故事”……

在蒙古草原上，生活著一群與狼斗智斗勇的草原人，草原人敬狼，把狼當(dāng)神一樣地供起來(lái)，活著的時(shí)候?qū)W狼，死了還把自已喂狼。狼呢！它們會(huì)按照不同的天氣和地形，打近戰(zhàn)，夜戰(zhàn)，奔襲戰(zhàn)。游擊站、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)；還會(huì)打地道戰(zhàn)和青紗戰(zhàn)。草原狼還從不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法，好像在實(shí)踐孫子兵法，我不得不說(shuō)它們就是天下第一兵家。它們很少各自為戰(zhàn)，所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行。只要狼王一聲令下，群狼便會(huì)排山倒海，勇不可擋。即使是它們被牧民和獵狗圍困，四面楚歌，它們依然鎮(zhèn)定自若，陣形不亂。

最讓我贊嘆的是草原狼的集體觀念特強(qiáng)，特抱團(tuán)，決不會(huì)讓弟兄和家人吃虧。有一天，牧民們把羊圈用石頭蓋得很高也很結(jié)實(shí)，連人也翻不過(guò)去，于是牧民們都安心睡覺(jué)去了?？蓻](méi)想到第二天早上一看，羊死了一大片，血灘了有二指厚。他們仔細(xì)察看了羊圈才揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是昨天晚上有幾只狼在一只頭狼的帶領(lǐng)下襲擊了羊圈。有頭最大的狼在墻外站起來(lái)，后爪蹬地，前爪撐墻，用自己的身子給狼群當(dāng)跳板。然后，讓一條餓狼從幾十米以外的方向沖過(guò)來(lái)，蹬上大狼的背，就“飛”到了羊圈里。等這只狼吃飽了以后就會(huì)再當(dāng)跳板，把里面吃飽了的狼再送出來(lái)。最后一只吃完的狼，它硬是叼來(lái)圈里的死羊一只只都摞起來(lái)，搭成羊梯?！班帷钡囊宦曇簿统晒Α帮w”走了。看到這里，我震驚了，狼群互相配合默契的大智大勇，幾乎一下子改變了我腦子里原先對(duì)“大灰狼”的認(rèn)識(shí)。

在狼與人的爭(zhēng)斗中，狼的這種智慧隨處可見(jiàn)。為了不使狼群暴露，獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼，往往逃向與狼群相反的方向。犧牲自己，保全群體。這絕不是一般的聰明，而是大智慧，更可見(jiàn)狼也有友情。大狼為了保護(hù)狼崽，會(huì)運(yùn)用狼的最高智慧，以及所有兇猛亡命之徒的看家本領(lǐng)。而狼的母愛(ài)更可以超越自已族類(lèi)的范圍，去奶養(yǎng)自已最可怕的敵人——人類(lèi)的孤兒，在母狼的兇殘后面，還有著世上最不可思議的、最感人的博愛(ài)。讀到此處，我的眼角流下了淚水，只為了草原狼也有偉大的愛(ài)……

狼還是最勇敢的。狼從來(lái)都不畏懼死亡。它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕扯外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡。與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼、視死如歸，即便是戰(zhàn)斗到最后一刻也毫不畏懼。在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)？

再看小狼，它活潑、開(kāi)朗，你可以撫摸它，和它玩耍，但絕對(duì)不能干涉到它的自由。小狼就是狼，“不自由，毋寧死”的狼！但它與麻雀不同，記得小時(shí)候，我捉過(guò)麻雀，在家養(yǎng)著，麻雀卻閉上眼睛以絕食絕水相拼，絕不就范。不自由，毋寧死，直至氣絕。而小狼不是，它珍視自由也珍愛(ài)生命。小狼被俘之后照吃照睡，不僅不絕食，反而沒(méi)命地吃、敞開(kāi)肚皮吃，吃飽睡足以后，便伺機(jī)逃跑，以爭(zhēng)取新的生命和自由。原來(lái)，小狼，它為追求獨(dú)立、自由，是有著拼搏向上的昂揚(yáng)斗志的！看到故事情節(jié)精彩的這一瞬間，我心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，草原人就是學(xué)了狼的這些智慧和精神，于是才有了成吉思汗，有了橫掃歐洲的蒙古騎兵。而如今的我，在性格成長(zhǎng)過(guò)程中，也依然需要這種不屈不撓的精神，這種意念，讓我的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我未來(lái)的人生變得更加精彩……

夜深了，書(shū)房依舊是我唯一的依戀，我著了魔似的，在《狼圖騰小狼小狼》的草原上，在那個(gè)充滿生命活力的奇異世界里漫游。窗外月兒早已灑下了清冷的光輝，此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了那穿越千年的小狼的嗥叫……

小狼小狼讀后感【篇3】

春節(jié)前夕，開(kāi)始看姜戎寫(xiě)的《狼圖騰小狼小狼》，起初因雜事纏身進(jìn)展得較慢，后來(lái)故事深深吸引了我，一有空我就捧起書(shū)來(lái)讀，讀《狼圖騰小狼小狼》有感--讀后感(1)。就在昨天晚上，看完結(jié)局，我止不住地大哭起來(lái)--很悲慟，為書(shū)中描述的那頭可憐、可愛(ài)、自尊、頑強(qiáng)、充滿智慧和勇氣的小狼。

為方便孩子們閱讀，作者姜戎從《狼圖騰》中節(jié)選部分精彩內(nèi)容著了《狼圖騰小狼小狼》一書(shū)，它講述了主人公如何捕獲小狼、如何含辛茹苦養(yǎng)育小狼乃至最后無(wú)奈殺死小狼等一系列故事。從作者的描述中，我們能看到蒙古草原上蒙古人與草原狼及其它動(dòng)物和諧共存的美好畫(huà)面，能學(xué)習(xí)到草原狼的自由、強(qiáng)悍、聰慧、機(jī)智、頑強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，但同時(shí)，我們也心痛地目睹了人類(lèi)尤其是草原蒙古以外的民族對(duì)草原文化的不解，對(duì)生態(tài)環(huán)境的糟蹋。

小狼的主要養(yǎng)育者--從北京去額侖草原的知青陳陣，起初是好奇(外加顯擺)，約同其他知青掏了一窩狼崽，后來(lái)在養(yǎng)育小狼的過(guò)程中，漸漸與小狼培養(yǎng)了很深厚的感情。草原蒙古族牧民畢利格老人深諳草原民族與草原狼共生之道，看到北京知青們將小狼圈養(yǎng)起來(lái)，不開(kāi)心之余卻也無(wú)可奈何。非草原民族的介入，打破了草原的生態(tài)和諧，最終的結(jié)果是草原狼的確越來(lái)越少，但草原沙化現(xiàn)象卻日益嚴(yán)重，游牧民族們?cè)诼L(zhǎng)的冬季里被迫一次次地遷移。小狼越長(zhǎng)越大，狼性越來(lái)越明顯，隨著小狼脖子上的鐵鏈越來(lái)越長(zhǎng)，陳陣越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)初對(duì)小狼的捕獲和養(yǎng)育是個(gè)錯(cuò)誤。終于，在一次搬家后，陳陣不堪小狼被"折磨"，為保全小狼的自尊，含淚親手將小狼的靈魂送上了騰格里…

書(shū)中描述的草原狼既強(qiáng)悍聰慧，又機(jī)智頑強(qiáng)，它們平素團(tuán)結(jié)友愛(ài)，作戰(zhàn)講究方法謀略，它們既崇尚自由獨(dú)立，又追求自尊高貴，讀后感《讀《狼圖騰小狼小狼》有感--讀后感(1)》。草原牧民們?cè)谂c草原狼長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中已逐漸摸透了狼的秉性，只是他們?cè)趺匆裁煌覆菰晒乓酝饷褡宓挠靡?。知青陳陣圈養(yǎng)了小狼，雖然對(duì)小狼比對(duì)自己的孩子還要好，但這種圈養(yǎng)禁錮了小狼?？梢哉f(shuō)，從囚禁小狼開(kāi)始就是個(gè)錯(cuò)誤，這注定了故事的結(jié)局一定是個(gè)悲劇--不是人被小狼傷，就是小狼被人傷。

《狼圖騰小狼小狼》描述了一系列很心酸很痛心的故事，讀來(lái)讓人扼腕嘆息，結(jié)局使我潸然淚下。很多人非常痛恨狼，因?yàn)槔莻兛偸菤⑴Ｑ虺耘Ｑ?，于是人們想方設(shè)法地殺狼掏崽，試圖趕盡殺絕。在各種優(yōu)惠措施、高科技條件下，人們終于如愿以償，偌大的草原找不到一頭狼了，卻處處可見(jiàn)草原鼠偷曬的牧草、以及隱藏在牧草下能致牛馬失蹄摔傷的洞穴；牛羊可吃的牧草越來(lái)越少，游牧變成了圈養(yǎng)，草原沙化嚴(yán)重了，城市沙塵暴天氣越來(lái)越多…這就是人類(lèi)，掌握著現(xiàn)代高科技的人類(lèi)，做事只顧眼前、不管子孫后代的人類(lèi)。

近年來(lái)，尤其是20xx年以來(lái)，世界各地大大小小的災(zāi)難接踵而至，客觀因素當(dāng)然有，但另外一個(gè)原因不能不說(shuō)是人類(lèi)自我毀滅的結(jié)果。近些日子，我越來(lái)越少地關(guān)注時(shí)事，越來(lái)越少地關(guān)注新聞，不是不想關(guān)注，而是不敢，很多的新聞很多的時(shí)事，不是今天你打我，就是明天我殺你，這樣的內(nèi)容知道了會(huì)令人傷感，不如不知道，那樣心里會(huì)更坦然些，會(huì)以為世界其實(shí)是很和平的，社會(huì)其實(shí)是很和諧的。

都說(shuō)人定勝天，其實(shí)從一定意義上講，很多時(shí)候人勝不了天，人類(lèi)只能順天意，不能逆天行。《狼圖騰小狼小狼》也告訴我們，人類(lèi)不能藐視草原文化，不能踐踏生態(tài)自然平衡，人類(lèi)要與其他動(dòng)植物共生共存，只有這樣，才能建設(shè)地球這個(gè)和諧家園。不知道我們現(xiàn)在懂得這個(gè)道理算不算晚，希望亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望我們能為子孫后代造福積德。

小狼小狼讀后感【篇4】

讀《狼圖騰小狼小狼》有感500字

作家姜戎，在其作品《狼圖騰》被稱(chēng)為“曠世奇書(shū)，精神盛宴”轟動(dòng)全球后，應(yīng)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的要求，為全球的少年兒童創(chuàng)作了《狼圖騰小狼小狼》。眾人對(duì)這本《狼圖騰小狼小狼》的評(píng)價(jià)很高，都說(shuō)他是一本不可思議、入眼及化的奇書(shū)。

這本書(shū)講述了4個(gè)北京知青（知識(shí)青年的簡(jiǎn)稱(chēng)）來(lái)到內(nèi)蒙古草原幾年后，在草原上成功的掏到了一窩狼崽，而4人中的羊倌陳陣決定將幾只公狼仔中最大最壯的一只留下來(lái)養(yǎng)大，并將它取名為小狼，即使他知道，這個(gè)決定會(huì)被所有的牧民反對(duì)和否定；他歷經(jīng)艱難將小狼養(yǎng)大，可在一次遷徒到其他草場(chǎng)的過(guò)程中，小狼因?yàn)椴辉副焕叨鴤搅瞬弊樱粌H如此，還把之前受了傷的牙齒咬感染了，從內(nèi)地來(lái)到內(nèi)蒙古的漢人越來(lái)越多，他們都是不懂草原和狼的人，那稱(chēng)霸草原千年萬(wàn)年的草原狼被人類(lèi)趕盡殺絕。那晚，是草原狼在內(nèi)蒙古大草原上最后一次集體嚎叫，之后就逃到了外蒙古。小狼發(fā)瘋了似的拼命掙扎，觸動(dòng)了咽喉處的傷口，最終被陳陣有尊嚴(yán)的打死。

這本書(shū)的結(jié)尾雖然是一場(chǎng)悲劇，但中間的過(guò)程卻是歡樂(lè)的，黃黃和伊勒從對(duì)小狼的懷有敵意到平淡的接受了小狼，二郎的搖尾巴從小的看不出來(lái)到明顯了一些再到小狼死后的不再搖動(dòng)尾巴，它的.結(jié)局令我們落淚，小狼的經(jīng)歷令我們感同身受與搖頭嘆息，人與動(dòng)物的深厚友誼也使我們心動(dòng)神移。

看完了這本書(shū)我感觸很深，我是一個(gè)非常喜歡小動(dòng)物的人，每每見(jiàn)到那些小動(dòng)物時(shí)，我都會(huì)忍不住上前去看看，但當(dāng)那些動(dòng)物大聲對(duì)我叫恐嚇我的時(shí)候，我的內(nèi)心是非?？謶值?，我總是會(huì)不由自主的后退、逃跑，但書(shū)中的陳陣并沒(méi)有這么做，他上前鉆了狼窩，掏了狼崽，這份勇氣和對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心是我所敬佩和喜愛(ài)的。

這本《狼圖騰小狼小狼》告訴我們，人和動(dòng)物都是活在地球上的生命，既是朋友，也是伙伴，我們?nèi)祟?lèi)不能為了自己的私念而破壞地球的生態(tài)環(huán)境。

小狼小狼讀后感【篇5】

我讀了一本叫《小狼小狼》的書(shū)。故事內(nèi)容如下：在蒙古草原上，北京一家名叫陳陣的羊舍被草原狼迷住了，于是他在蒙古老人和多爾基的指導(dǎo)下?lián)炱鹆死轻獭?/p>

這篇文章還講述了陳陣與小狼的生活。最后，由于人們對(duì)生態(tài)平衡的破壞，草原逐漸沙化。

我讀了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)陳陣特別喜歡小狼。而小狼總是把陳陣想自己奴婢一樣對(duì)待。不過(guò)，陳陣并不生氣。

我還知道小狼的特點(diǎn)，護(hù)食、可憐、寧死不屈、霸氣、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自由......其實(shí)狼并不是世界上最壞的動(dòng)物，還有比狼更壞的比如：黃羊，兔子，老鼠……這些動(dòng)物就像打草機(jī)一樣厲害，它們只要用一會(huì)兒的時(shí)間就可以消滅一片草。

《小狼小狼》書(shū)中寫(xiě)了狼很聰明，因?yàn)?，狼剛生出?lái)不久，自己就會(huì)挖洞，小狗就不會(huì)。狼也很貪吃，吃飽了還吃，小狗就不會(huì)吃飽再吃。

小狼跟兔子做戰(zhàn)時(shí)，雖然兔子咬破了小狼的腿，但小狼還是堅(jiān)持到了最后，當(dāng)我看到這是，我想起：“我又一次學(xué)舞蹈，老師讓我們下腰，我一不小心磕著了，不想下了，但老師說(shuō),你要堅(jiān)持不能害怕，我聽(tīng)老師這樣說(shuō)才敢下了。以后要是再遇到這樣的事，我一定會(huì)想想小狼當(dāng)時(shí)是怎樣做的。

其實(shí)，狼也很窮。他出生不久就離開(kāi)了母親。如果我們出生后不久就離開(kāi)了她，我相信我會(huì)哭著被別人抱走。

我要向小狼學(xué)習(xí)!

四年級(jí)學(xué)生讀后感·《小白的選擇》讀后感

心懷感恩——讀《英雄女孩》有感

感悟型讀書(shū)筆記——讀后感的寫(xiě)法

小狼小狼讀后感【篇6】

這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫陳陣的羊倌，在一位捕狼高手——畢利格老人的幫助下順利捉到了七只狼。在養(yǎng)狼的過(guò)程中，陳陣認(rèn)識(shí)到了狼的自由獨(dú)立，狼的強(qiáng)悍卓越，狼超強(qiáng)的智慧和才能，狼不屈不撓的高貴靈魂，狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，狼的自我犧牲的精神，狼的親情和友情，狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……

一遍又一遍讀著這本厚厚的書(shū)，它完完全全地將我吸引、將我征服。最令我震撼的是有一次，一群狼攻擊一個(gè)羊圈，可是旁邊有石頭圍成的墻，他們根本爬不過(guò)去。于是，一頭最大的狼在墻外站起來(lái)，后爪蹬地，前爪撐墻，甘當(dāng)跳板，讓其他的狼從自己的背上“飛”入羊圈。這是一種多么可貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自我犧牲的精神。

閱讀著，感受著……伴隨著狼群在我腦海里出現(xiàn)的是臨河的草叢中一群被大火包圍的螞蟻。人們都以為它們要葬身火海了?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，螞蟻們并沒(méi)有束手待斃，而是扭成一團(tuán)沖向河邊。最外面的螞蟻都被燒焦了，但蟻團(tuán)并沒(méi)有縮小，直至沖進(jìn)河中。渺小的螞蟻卻和狼一樣擁有強(qiáng)大的心，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘愿自我犧牲。

感受著，回想著……沈石溪筆下的一群斑羚浮現(xiàn)在我的眼前。這群斑羚被獵人逼到了懸崖邊。生死的瞬間，羚羊群迅速分成兩隊(duì)，老羚羊用自己的生命給年輕羚羊架起了橋梁，讓它們成功飛渡，擁抱生的希望。

回想著，思索著……動(dòng)物們?cè)诶щy面前，甚至是生死面前，尚且懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘愿犧牲小我，換取更多的機(jī)會(huì)和希望，而我卻還不能如此。記得有一回，體育老師安排我們打籃球。我自恃球技略高一籌，總想憑自己的一己之力多投多中，贏得比賽，也好出出風(fēng)頭。可惜，事與愿違，每次我拿到球，就被對(duì)方死死圍住。盡管隊(duì)友們一再叫我傳球，可我始終舍不得。幾次下來(lái)，球不是被對(duì)方搶走，就是因?yàn)閭}(cāng)惶出手被對(duì)方搶斷。結(jié)果可想而知，我們隊(duì)以0:12慘敗給對(duì)方。哎，我真是成事不足，敗事有余!而敗就敗在我不懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作，逞個(gè)人英雄主義啊。

如今，這群充滿智慧的狼讓我徹悟了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。開(kāi)學(xué)不久，我們迎來(lái)了學(xué)校4*100米接力比賽。賽前，我們根據(jù)自身情況進(jìn)行了分工。彭新宇心理素質(zhì)好，起跑快，所以跑第一棒。胡凡接棒好，跑第二棒。盧奕林爆發(fā)力強(qiáng)，不甘落后，跑最后一棒。我呢，各方面一般般，就跑個(gè)第三棒。就這樣，我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，取得了年級(jí)第一名，還破了校紀(jì)錄。

小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們紙疊的小船。只有匯入浩瀚的大海，才能驚濤拍岸，卷起千堆雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。這就是《狼圖騰小狼小狼》帶給我的啟示。

小狼小狼讀后感【篇7】

這是一本講述狼與人故事的奇書(shū)，講述了狼與人之間的愛(ài)與恨，也講述了主人公陳陣是怎樣死死的守護(hù)小狼，死心塌地的愛(ài)它，對(duì)它的不舍與愛(ài)憐。

有一段時(shí)間，主人公陳震和楊克心中有一個(gè)揮之不去的想法，他們想抓一只狼崽養(yǎng)大。但他們抓到狼崽后的舉動(dòng)令我震驚：陳陣不忍從狼崽開(kāi)始，把它們送到騰格里，留下一只狼小心翼翼地伺候。

陳陣他已要配狼狗種為借口來(lái)養(yǎng)小狼崽，他對(duì)小狼比對(duì)狗對(duì)羊都好?，F(xiàn)在，一開(kāi)始比他大的狗都比它小了。這不正是說(shuō)明了陳陣對(duì)它的愛(ài)嗎?

而且，等小狼成為“青年”時(shí)，無(wú)論小狼怎樣咬他，他都不會(huì)對(duì)小狼下手。這不也說(shuō)明了陳陣對(duì)它的愛(ài)嗎?

后來(lái)，冬天到了，大家都要搬家了，可小狼怎么也不走，陳陣只得將鐵鏈的另一端綁在牛車(chē)上，強(qiáng)行拉走他，可令人意想不到的是，它居然撐在原地，但牛車(chē)還在跑動(dòng)，小狼被折騰的顛三倒四，翻了好幾個(gè)跟頭，但他卻還是不服氣，繼續(xù)賴在原地。鐵鏈勒的它喘不過(guò)起來(lái)，喉嚨口還受了傷，食道也受了傷。陳陣擔(dān)憂地把鐵鏈松開(kāi)，含淚將它放到籠子里。

這時(shí)，小狼開(kāi)始恐慌起來(lái)......

幾天后，陳陣趕到了目的地，但他發(fā)現(xiàn)籠子被一個(gè)足球似的口子撕開(kāi)了，但狼還是非常害怕，沒(méi)有逃走。幾天后，狼的身體越來(lái)越糟，但沒(méi)有人會(huì)救它。直到有一天，他復(fù)發(fā)了，什么也吃不下。陳大哭起來(lái)，不忍拿起鐵鏈，打在狼的頭上，親自把狼送到騰格爾

我在看完書(shū)的那一霎那，淚水不禁奪眶而出，那一刻，我明白了狼的勇氣與堅(jiān)韌不拔的性格，也仿佛看見(jiàn)了那久久藏在我心中的——狼圖騰！

小狼小狼讀后感【篇8】

讀了《狼圖騰》，我覺(jué)得許多難以置信的戰(zhàn)斗很值得推薦。其一：不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，踩點(diǎn)，埋伏，攻擊，打圍，堵截，組織嚴(yán)密，朋友章法；其二：

最佳時(shí)機(jī)攻擊，保存實(shí)力，麻痹，致對(duì)方以死地；其三：最值得稱(chēng)道的，是戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神，甚至為了勝利不惜粉身碎骨，山戰(zhàn)中，這種>對(duì)手最恐懼，也是最具殺傷力的。姜容筆下的草原狼是生物狼，也是人文狼，是現(xiàn)實(shí)的狼，也是歷史的狼。

固之這是一部狼的贊歌，也是一部狼的挽歌。

狼不是我們的伙伴，而是我們值得尊敬的對(duì)手。從狼的整體作戰(zhàn)中，使我們看到了的智慧和>勇氣，更顯示了我們正視自身弱點(diǎn)的偉大精神。

狼的精神和勇氣是我們一生值得學(xué)習(xí)的狼。

狼圖騰小狼小狼讀后感（三）

今天我要向同學(xué)們強(qiáng)烈推薦一本書(shū)《狼圖騰小狼小狼》，這本書(shū)真的很好看。

這本書(shū)主要講的是北京的四個(gè)知識(shí)青年來(lái)到額侖草原，通過(guò)額侖老人講述的一個(gè)又一個(gè)關(guān)于狼的故事，都對(duì)狼著了迷。還有了一個(gè)大膽的想法，要掏一條小狼崽，于是陳陣和楊克帶著兩只好狗二郎和黃黃去找狼窩，第二天，陳陣的狗在山坡上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)淺淺的狼洞，他一掀就挖出了一窩的小狼崽，陳陣自己只能夠養(yǎng)一只，就挑了只又大又壯的，其他的小狼依次被送上了“騰格里”。陳陣對(duì)這條小狼愛(ài)護(hù)有加，從小呵護(hù)，給他喂狗奶、奶肉粥、手抓肉。

一天晚上，狼在營(yíng)地周?chē)拷校抢遣荒芑氐嚼巧磉?。狼很傷心。隨著狼的長(zhǎng)大，陳陣越來(lái)越覺(jué)得養(yǎng)狼是不對(duì)的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)狼是一種渴望自由的動(dòng)物，而且非常聰明。他把狼囚禁起來(lái)，這對(duì)狼來(lái)說(shuō)太殘忍了。最后小狼病死了，陳陣終于明白額侖老人說(shuō)的：

狼可殺，可敬，不可養(yǎng)。

讀完這本說(shuō)，我對(duì)狼有了很大的改觀，從小聽(tīng)故事或看動(dòng)畫(huà)片，都覺(jué)得狼是兇殘、狡猾的動(dòng)物，可是通過(guò)這本說(shuō)，了解到不一樣的狼，它們是神奇的、智慧的、渴望自由的動(dòng)物，它們使草原上的生態(tài)保持平衡，額侖草原的人們和草原狼們達(dá)成了完美的生態(tài)平衡。

《狼圖騰小狼小狼》讀后感（四）

短暫而愉快的寒假過(guò)去了，在這快樂(lè)的寒假里，我不僅玩的很開(kāi)心而且還讀了《狼圖騰小狼小狼》作者是姜戒，在這一部關(guān)于蒙古狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜懂的神秘“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼與作者結(jié)下了生死之情，讓我們對(duì)狼有了全新的認(rèn)識(shí)。

讀了《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)，我覺(jué)得狼有許多做法讓我佩服，比如：

（1）狼每次在戰(zhàn)斗中團(tuán)結(jié)互助，很有章法。

（2） 戰(zhàn)前，他們組織嚴(yán)密，為了勝利犧牲了自己。

（3）它們作戰(zhàn)時(shí)很會(huì)保存實(shí)力，麻痹敵人。它們的智慧力真高。

尤其讀到熊可牽、虎可牽、獅可牽、大象可牽、蒙古小狼不可牽，小狼寧可被勒死也不肯被搬家的野牛車(chē)牽去，草原上沒(méi)有一條狼向人低頭，決不投降，拒絕服從，拒絕被牽走，才是一條真正的蒙古草原狼，狼的這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了蒙古小狼跟隨小狼漫游了遼闊的蒙古大草原，在今后的學(xué)習(xí)中，一定學(xué)習(xí)小狼獨(dú)立團(tuán)結(jié)>克服困難的精神，還要學(xué)習(xí)不屈不撓的精神，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，勇敢向前，讓自己的成績(jī)更上一層樓。

小狼小狼讀后感【篇9】

狼，它在人們的眼里或許只是惡毒的象征；狼在人的眼里，或許只有霸氣的野性。但《小狼，小狼》卻扭轉(zhuǎn)了我對(duì)狼膚淺、刻板的看法。它在姜戎的筆下，是生物的，也是人文的；是現(xiàn)實(shí)的，也是歷史的；是……

小狼它強(qiáng)悍卓越，它智慧超常，它有著親情與友情，它有著那不屈不撓的高貴靈魂！

翻開(kāi)這本書(shū)，翻開(kāi)這狼的歷史，翻開(kāi)這狼的世界！從掏狼，養(yǎng)狼，到陳陣親手打死這條不自由的，失去生存能力的狼，雖然痛心但又是種擺脫，種靈魂與自由的釋放。

透過(guò)憂郁傷感而悠長(zhǎng)的狼嚎，透過(guò)作者的字里行間，我開(kāi)始被狼打動(dòng)，他們好似幽靈的鬼火樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，常聞其聲卻難見(jiàn)其容，它詭秘卻高貴，自愛(ài)。狼的字典沒(méi)有養(yǎng)育詞，他們是自由的，他們絕不受人們的牽繞，就如“不自由，毋寧死”語(yǔ)。但它卻又并非沒(méi)有報(bào)恩之情。

于是我又記起曾親手將小狼養(yǎng)大的陳陣，卻親手打死了不自由的狼，可這時(shí)我卻沒(méi)有滴淚。小狼那脫去皮毛的肉身好似出現(xiàn)在我的眼簾，但我并不憐憫，狼那高貴的靈魂是不會(huì)需要人的憐憫，它雖然面目全非，卻更覺(jué)得它久經(jīng)沙場(chǎng)，有番戰(zhàn)士的力量。

小狼去了，它白森森的尸體如同每條狼，毛茸茸地來(lái)，又赤條條地去。把智慧與尊嚴(yán)，英勇而輝煌地留在了這片廣闊的草原之上。它走了，永遠(yuǎn)地走了，卻也從而脫去了鎖鏈，它終于像其他狼樣在草原上無(wú)拘無(wú)束，自由自在地奔跑與嗥叫，它自信，它自由，它是匹自愛(ài)的狼！它已活在云霧之間，歡快地翻滾與翱翔，它沒(méi)有了鎖與鏈，它的腳下不再是狹小的牢地……“小狼，小狼，開(kāi)飯嘍”這熟悉而陌生的聲音傳入我的耳畔，我好似隱隱約約看到了向晚的紅霞中透出小狼活潑的面……

但它真的走了，草原沒(méi)了，游牧民族如狼般的可貴精神在點(diǎn)滴地流失……

哦，《小狼小狼》，它如同貝多芬的交響樂(lè)，令人激昂，令人學(xué)會(huì)奮斗，它會(huì)讓漢人羞愧，它更會(huì)挽回游牧民族那微乎極微的力量！

哦，《小狼小狼》！

小狼小狼讀后感【篇10】

暑假，我母親給我買(mǎi)了一只叫狼的圖騰狼，起初我不想讀，因?yàn)檫@本書(shū)很厚，然后我讀了幾頁(yè)，我感覺(jué)很不錯(cuò)，我呼吸讀這本書(shū)。

這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于草原狼和一個(gè)對(duì)狼感興趣的人的故事。這個(gè)人叫陳陣。他終于挖出一窩狼崽，一共七只。然后他留下一個(gè)殺了另一個(gè)。

這只剩下的是野狼是陳列陣。在改進(jìn)鬣狗的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)鬣狗非常聰明，非常專(zhuān)家，非常頑強(qiáng)。

土狼沒(méi)吃，陳陣把狗的母親的牛奶給它喝，它不禮貌，直接上去喝酒，小狗吃，把它們?nèi)繑D出來(lái)，它擁有一個(gè)新鮮的牛奶盛宴。你說(shuō)這不是霸道嗎？

在夏天的炎熱，土狼被鏈綁，沒(méi)有地方隱藏炎熱的太陽(yáng)，它沒(méi)有母親的建議，挖自己一個(gè)大而深的洞，隱藏他們的隱藏的太陽(yáng)隱藏太陽(yáng)。你說(shuō)這不聰明嗎？

在這本書(shū)中，我也知道狼吃了一天。狼吃東西時(shí)，沒(méi)人能把它關(guān)上。一旦關(guān)閉，它就會(huì)攻擊你，因?yàn)槲遗履銚屃怂氖澄铩?/p>

讀完這本書(shū)，我明白狼不屈服于人，渴望自由。我想學(xué)習(xí)狼堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神。

小狼小狼讀后感【篇11】

開(kāi)始我聽(tīng)見(jiàn)《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)的名字，我以為是什么拿圖騰找狼之類(lèi)的書(shū)，可我在讀這本書(shū)時(shí)，才知道和我想象的內(nèi)容完全不樣。

書(shū)里的主角是陳陣、揚(yáng)克，他們被華格里老人請(qǐng)到草原上住，草原上的人都把草原狼當(dāng)成了自己的神。陳陣和揚(yáng)克對(duì)草原狼趙著了迷，于是去掏了窩狼崽，選了只最壯的狼來(lái)養(yǎng)，開(kāi)始老人不同意，經(jīng)過(guò)他們苦苦哀求，老人終于同意讓他們養(yǎng)狼。

揚(yáng)克和陳陣在養(yǎng)狼時(shí)，發(fā)現(xiàn)了狼有獨(dú)特的本領(lǐng)。在狼幼兒時(shí)期，陳陣把它放在狗窩里讓小狼在狗窩里喝狗奶，陳陣發(fā)現(xiàn)小狼總是在搶最好的狗奶頭，并咬著不放，把其他狗甩在邊。

在狼的成長(zhǎng)階段，陳陣用鐵鏈把小狼扣在木頭上，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，很熱，所以小狼就挖了個(gè)自己的洞，小狼又自己學(xué)會(huì)了狼叫這使陳陣大吃驚。

在小狼的成熟階段，村名越來(lái)越討厭狼，除了華格里老人還是相信狼，可村民已經(jīng)要去打狼，他們放毒藥，布置陷阱，殺狼。切方法都用了。此時(shí)，草原狼的數(shù)量大量減少，而且陳陣要回去了，就用牛車(chē)牽著小狼，可小狼死也不愿被人牽，就被牛車(chē)?yán)账懒恕?/p>

最后草原上的草原狼全死了，草原也全是鼠洞，會(huì)就有人馬被絆腳。

讀完這篇文章，我覺(jué)得我有很多地方可以向狼學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)狼的堅(jiān)強(qiáng)的意志，狼死也不肯被牽著走，自己挖了個(gè)洞。在日常生活中我們要不向困難認(rèn)輸，比如我們?cè)倥?00米跑步時(shí)，我們不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)。

小狼小狼讀后感【篇12】

草原魂這是一種顛覆，當(dāng)《小紅帽》的故事成為狼的形象代言，蒙古狼卻展現(xiàn)了屬于狼的真正的靈魂。我喜歡這本書(shū)的原因很簡(jiǎn)單：令人震驚和感動(dòng)。

合上這本書(shū)，我在想：如果世界上沒(méi)有人類(lèi)，那么蒙古狼可能就是世界的主人。蒙古狼超常的智慧令我折服，那些與生俱來(lái)的本領(lǐng)是人類(lèi)也不及的。

“強(qiáng)者生存”的觀念從小就扎根在蒙古狼心中。在我看來(lái)，蒙古狼是矛盾的。它們珍惜生命，但如果要求它們服從，它們寧愿死也不愿投降。正是這個(gè)性格決定了它們的命運(yùn)。

它們寧愿坐牢也不愿服從。蒙古狼骨頭上的驕傲不允許它們屈服。它們是草原之王！

書(shū)中的小狼是蒙古狼的縮影，小狼的每一個(gè)故事讓我一次又次由心而尊敬，崇拜蒙古狼，好多次覺(jué)得蒙古狼是圣神的，敬畏的。狼是蒙古草原民族的圖騰。騰格里派狼來(lái)保護(hù)草原。狼走了，草原就得不到保護(hù)；狼沒(méi)了，蒙古人的靈魂也就不能**了。

如果把狼的所有本領(lǐng)寫(xiě)成一本書(shū)，那一定是第二本三十六計(jì)，聲東擊西，強(qiáng)大的集體觀，士可殺不可辱的信念，打戰(zhàn)專(zhuān)家，沒(méi)有軟弱...... 狼就像窮人家的孩子，窮人家的孩子什么都沒(méi)有，他們希望能改變自己的生活環(huán)境，因此努力讀書(shū)，長(zhǎng)大后有出息，才能過(guò)真正富裕的生活。狼也一樣，記得狼的饑餓滋味，每天都不會(huì)放松，想著打獵，頑強(qiáng)地生存下去。

也許它們可以像狗一樣加入人類(lèi)，但不，這是狼的象征，一種自由的動(dòng)物。小時(shí)候，我從父親那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界歷史。能攻打到歐洲的東方人，只有元朝的游牧民族。

現(xiàn)在我明白他們?yōu)槭裁催@么強(qiáng)大了。蒙古狼教他們自由、獨(dú)立、血腥。

狼圖騰，草原的靈魂，草原人民自由堅(jiān)韌的靈魂。

小狼小狼讀后感【篇13】

最近，屋我經(jīng)朋友介紹，讀了一本叫《小狼小狼》的書(shū)，封面是一只狼在月光下嚎叫，旁邊還有一點(diǎn)點(diǎn)觸目驚心的血色，讓人看得有一種毛骨悚然的感覺(jué)，翻開(kāi)封面，里面并沒(méi)有大刀闊斧地說(shuō)這本書(shū)的怎么，怎么怎么的好，而是在第一頁(yè)上印上2排宋體字：姜戎著，下面是：浙江少年兒童出版社\，隨后就是目錄。

我對(duì)這本書(shū)喜歡的原因并不是他封面的獨(dú)特，而是里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我，書(shū)的主人公是陳陣是一名自愿到蒙古草原去體驗(yàn)的北漂大學(xué)生，因?yàn)槁?tīng)了比格利老人講了他掏狼崽的經(jīng)歷，也萌生了掏狼崽的想法，再一個(gè)大霧彌漫你的清晨，他和他的一位伙伴，還有比格利老人一起去掏狼崽，起初并不怎么順利，母狼狡猾得像一只兔子，帶著小狼崽?hào)|躲西藏。經(jīng)過(guò)幾番周折，最終還是讓陳陣如愿以償，從以后，養(yǎng)起了狼，并起名為小狼\。

狼在一般人眼中，都是兇殘無(wú)比的，可在這本書(shū)中，把狼的優(yōu)點(diǎn)講的淋漓盡致，在狼的世界里也有頭狼，自古以來(lái)都是弱肉強(qiáng)食的道理，蒙古草原也一樣。從這本書(shū)中，我看到了草原狼的團(tuán)結(jié)合合作的精神，蒙古草原人生的時(shí)候，祭奠狼，死的時(shí)候，喂狼。

狼從來(lái)都不畏懼死亡.它們?yōu)榱藳_垮馬群，不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮，與馬同歸于盡.與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼，即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼.在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者，誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)?

不撓的特質(zhì)，讓我們的心靈由此變的更堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的人生更精彩。

小狼小狼讀后感【篇14】

《狼圖騰小狼小狼》是一本奇書(shū)，一本不可思議的、入眼即化的奇書(shū)。

這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。全書(shū)由幾十個(gè)世人難以猜度的神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時(shí)隨地都能從書(shū)中呼嘯而出。

在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。

讀完這本書(shū)后，我既感動(dòng)，又氣憤。僅僅為了滿足一個(gè)北京知青對(duì)狼的好奇，就使活潑可愛(ài)的小狼永遠(yuǎn)被拴在了鐵鏈上，失去了草原狼應(yīng)有的自由，野狼群也被人們捕殺得幾乎絕跡，白狼王也逃出了額侖草原，永遠(yuǎn)不會(huì)回到草原上來(lái)了。

在我們漢人的日常生活中，“狼”是一個(gè)壞字眼，我們把所有罪行都加在狼的身上，把狼作為最兇最?lèi)旱臇|西?？墒敲晒湃瞬粌H把狼當(dāng)神一樣地供起來(lái)，活著的時(shí)候拜狼為老師，死了還把身體喂狼。

狼對(duì)草原有益，可以抑制鼠、獺的迅速繁殖，可我們往往數(shù)落狼的罪行，而自己還在實(shí)行像“狼”一樣的暴行。如今中華皇城變成了迷茫的黃沙之城，狼群也已成為傳說(shuō)，草原已成為回憶，游牧文明徹底終結(jié)。覺(jué)悟吧，人類(lèi)！否則就連草原狼群最后的痕跡也將被黃沙埋沒(méi)。

小狼小狼讀后感【篇15】

最近，我讀了《狼圖騰小狼小狼》，這是一本關(guān)于蒙古小狼的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)了幾十個(gè)人們難以猜度的神秘的狼故事，一氣呵成。作者姜武在蒙古伊侖草原與狼共舞了很長(zhǎng)時(shí)間。他曾經(jīng)和他心愛(ài)的狼有過(guò)生死攸關(guān)的關(guān)系。

姜武用了三十多年精心創(chuàng)作了這本書(shū)，書(shū)中詳細(xì)地描寫(xiě)了狼的自由獨(dú)立、強(qiáng)悍卓越，超長(zhǎng)的智慧和才能，還寫(xiě)了狼的不屈不撓的靈魂、堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、親情和友情及狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系這些，都令我的心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。這本書(shū)，不僅插圖漂亮，而且詞句生動(dòng)，情節(jié)令人著迷，是一本不可思議的、入眼即化的奇書(shū)。它會(huì)讓人讀一遍則受用匪淺，因此，我看得是出神入畫(huà)、津津有味，對(duì)它真的愛(ài)不釋手啊！

書(shū)中的狼帶我走進(jìn)遼闊的蒙古大草原，這是一個(gè)充滿生機(jī)的陌生世界。小狼帶我在神秘的草原上漫游，讓我看到了自由、獨(dú)立、自尊、不屈不撓的小狼，它們的心因此而堅(jiān)強(qiáng)，令我敬佩不已。最突出的是狼的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神，值得我們學(xué)習(xí)：

第一，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。第二，最佳攻擊時(shí)機(jī)，積蓄力量，麻痹對(duì)方，置對(duì)方與死地。第三，協(xié)同作戰(zhàn)，為了勝利可以不惜粉身碎骨。

在剛剛結(jié)束的學(xué)校集體舞比賽中，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。老師帶著我們每天不辭勞苦地堅(jiān)持排練，我們就一定要聽(tīng)從指揮、嚴(yán)守動(dòng)作的要求，對(duì)齊隊(duì)伍跳整齊、踏準(zhǔn)旋律做動(dòng)作。最后，我們大家共同努力，成功地完成了比賽。

雖然排名尚未公布，但我們已經(jīng)感受到團(tuán)結(jié)的力量是巨大的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我也要學(xué)習(xí)狼的智慧、尊嚴(yán)、獨(dú)立、堅(jiān)韌和堅(jiān)韌，讓未來(lái)的生活更加精彩。

最新積木小屋讀后感(優(yōu)選12篇)

根據(jù)您提供的信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了一份實(shí)用的“積木小屋讀后感”，讀完作品后，我迫切地想要寫(xiě)下自己的感想。研讀原文，把握原文中的重點(diǎn)與要點(diǎn)，來(lái)寫(xiě)一篇讀后感，你是否不知道寫(xiě)作品讀后感時(shí)該如何動(dòng)筆嗎？我相信這些方法可以幫助您更好地管理時(shí)間！

積木小屋讀后感【篇1】

回憶積木小屋觀后感

作為一部以兒童為主要受眾的電影，《積木小屋》成功地通過(guò)反轉(zhuǎn)常規(guī)的故事結(jié)構(gòu)和視角，打破了傳統(tǒng)兒童電影的套路，為觀眾呈現(xiàn)了一個(gè)真正意義上的“童話”。

首先，電影的敘事結(jié)構(gòu)非常值得稱(chēng)道。影片開(kāi)頭以卡梅倫的夜晚奇遇為引子，引起觀眾的好奇心并提前預(yù)設(shè)了一些可能的故事發(fā)展方向。隨后影片通過(guò)一段時(shí)間的回溯，揭開(kāi)了卡梅倫、杰西和庫(kù)珂三個(gè)孩子之間的友情故事，并逐步揭示出了小鎮(zhèn)上隱藏的秘密。故事高潮部分利用不同孩子之間的獨(dú)特能力出發(fā)，充滿了趣味性和驚險(xiǎn)感，達(dá)到了故事敘事的高潮。

其次，影片的場(chǎng)景設(shè)計(jì)和人物塑造也非常出彩。小鎮(zhèn)的建筑、街道和公園都展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的古樸氛圍，密林中令人毛骨悚然的鬼屋也成為了影片的一大看點(diǎn)。另外，三個(gè)主角演員對(duì)角色的詮釋也非常到位，他們的表演讓孩子們的天真、真誠(chéng)和勇敢都得到了很好的呈現(xiàn)，讓人不禁想起了童年中那些不可思議的冒險(xiǎn)和夢(mèng)想。

最后，電影的主題也很值得思考。影片提倡追求夢(mèng)想和勇氣，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)體的價(jià)值，這些主題可以讓觀眾在欣賞精彩故事的同時(shí)，也能有所啟示，從而讓人們更加珍視自己的生命，積極為自己的理想奮斗。

總之，《積木小屋》是一部值得一看的電影，無(wú)論是孩子還是成年觀眾，都能從中找到一些有益的啟示。希望電影業(yè)界能夠有更多這樣兒童電影的經(jīng)典之作，為孩子們提供更多優(yōu)秀、健康的影視內(nèi)容。

積木小屋讀后感【篇2】

《回憶積木小屋》是一部2012年上映的日本影片，導(dǎo)演是是廣木隆一。這部電影以一種非常獨(dú)特的方式呈現(xiàn)了一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的各種挑戰(zhàn)、矛盾與困境，同時(shí)也向觀眾展示了人際關(guān)系的復(fù)雜性和情感的奇妙。

整個(gè)電影分為兩個(gè)不同的時(shí)間段，一個(gè)是現(xiàn)在的日子，一個(gè)是回憶的時(shí)光。在現(xiàn)在的日子里，主角是一位成功的建筑師，但是他的內(nèi)心卻深深地受到了傷害。因?yàn)樗呐言谝淮谓煌ㄊ鹿手袉噬萑肓藰O度的悲傷之中，完全無(wú)法走出來(lái)。

在這種情況下，他不久發(fā)現(xiàn)了一件舊玩具，那就是一個(gè)積木小屋。這個(gè)積木小屋是他小時(shí)候曾經(jīng)玩過(guò)的，他也通過(guò)這個(gè)小屋開(kāi)始了他的回憶之旅。整個(gè)回憶之旅分為數(shù)段，每段都涉及到主角面臨的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這些問(wèn)題的解決，他逐漸地恢復(fù)了對(duì)生活的信心，同時(shí)也慢慢地理解了什么是真正的幸福和珍貴。

電影最出彩的部分之一就是場(chǎng)景構(gòu)造。整個(gè)世界觀非常細(xì)膩，獨(dú)具匠心。無(wú)論是建筑、擺設(shè)還是道具，都非常有特色。比如說(shuō)，小屋里有一個(gè)面具，這個(gè)面具經(jīng)常在電影中出現(xiàn)，同時(shí)也是整個(gè)電影的符號(hào)。在電影的最后，主角把這個(gè)面具送給了自己的兒子，寓意著把過(guò)去的一切留給下一代，同時(shí)也是對(duì)情感的一種紀(jì)念和告別。

另外一個(gè)亮點(diǎn)就是整個(gè)故事的情感處理。電影非常擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)處理，無(wú)論是主角的表情、動(dòng)作還是對(duì)話，都很能打動(dòng)人心。而且電影的節(jié)奏控制得也非常好，讓整個(gè)故事不會(huì)顯得矯情和過(guò)于拖沓。當(dāng)然，和本片現(xiàn)代視角下的情感處理相比，前者顯得更加的平實(shí)純粹。

經(jīng)過(guò)這樣的一段時(shí)間后，主角開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中許多值得他關(guān)心的東西。最終，他終于回到了現(xiàn)實(shí)世界，重新審視自己的生活和工作，明白了什么是真正的價(jià)值和幸福。

總之，《回憶積木小屋》是一部非常精彩的電影，它用一種深情的方式向我們闡述了成長(zhǎng)與回憶的關(guān)系。電影里面的世界觀、劇情、情感處理、表演等各方面都非常出色，讓人們?cè)谟^影的過(guò)程中獲得了愉悅和啟發(fā)。我相信，這部電影一定會(huì)讓大家感受到情感和生命的意義，讓我們認(rèn)真思考，珍愛(ài)我們所擁有的每一刻，珍惜自己的成長(zhǎng)歷程，珍惜每一份情感紐帶。

積木小屋讀后感【篇3】

作為一名觀影者，觀看《回憶積木小屋》這部紀(jì)錄片，我深深地感受到了它所帶來(lái)的震撼和感動(dòng)。這部影片記錄了一群中國(guó)兒童在云南騰沖的薩迦神山積木小屋里的成長(zhǎng)歷程。作為影片的主人公，這群孩子用積木搭建出了一個(gè)精美的小屋，也形成了彼此之間深厚的友誼。

《回憶積木小屋》這部紀(jì)錄片雖然也有許多細(xì)節(jié)刻畫(huà)，但它的敘事結(jié)構(gòu)還是比較簡(jiǎn)單的，主要分為兩個(gè)部分：小學(xué)生倪琳琳、李波、徐爍、趙薇和陳若蘭五個(gè)小伙伴在小屋里的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及他們?cè)谛∥莸耐晖碌幕貞?。這種簡(jiǎn)單的敘事結(jié)構(gòu)反而更加突出了影片的主題和情感描繪。

影片開(kāi)頭的薛之謙《我好像在哪見(jiàn)過(guò)你》的助力，引起了觀影者的共鳴。小學(xué)生們用積木搭建出的小屋，可以看做是他們內(nèi)心深處的一種夢(mèng)想和意愿。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)小屋并不單單只是一堆積木的拼湊，它代表了許多更深層次的情感。從小伙伴們?cè)谛∥葜械幕?dòng)可以看出，這個(gè)小屋是他們彼此之間溝通的橋梁，也是他們心靈相通的方式。

影片中強(qiáng)調(diào)的情感共鳴，反應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)中人們對(duì)于有夢(mèng)想、有希望的渴望。孩子們?cè)跓o(wú)壓力的情況下，用積木堆砌小屋，享受著成功后的滿足和喜悅，而對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，這種渴望卻因?yàn)樯钪械膲毫凸ぷ鞯姆泵Χy以實(shí)現(xiàn)。因此，觀影者很容易被影片的情感挑動(dòng)，從小伙伴們的經(jīng)歷中，感受到他們所帶來(lái)的激動(dòng)和感動(dòng)。

影片所要表達(dá)的內(nèi)容并不僅僅在于小伙伴們的成長(zhǎng)歷程和小屋的積木堆砌，而是對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的思考。影片呈現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中重視人與自然和諧相處的思想，以及中華民族內(nèi)心深處的精神追求。在小伙伴們選擇薩迦神山為建造小屋的地方時(shí)，他們也已經(jīng)在尋找自己的精神家園。他們?cè)谶@里開(kāi)始體驗(yàn)和探索一些人們有時(shí)會(huì)遺忘的真善美，自然、淳樸、和諧、簡(jiǎn)約等與中華民族傳統(tǒng)文化息息相關(guān)的元素。

《回憶積木小屋》還表達(dá)了兒童天性和純真的觀點(diǎn)。孩子們用斑駁的語(yǔ)言和天真的思想，表達(dá)出了許多令人溫馨的話語(yǔ)。比如，薪火相傳、孝道、情誼等等，都展現(xiàn)出了孩子們的生活態(tài)度和對(duì)于人生的感悟。影片所要傳遞的信息，正是希望現(xiàn)代人能夠回歸純真，重拾生活的美好，讓世界充滿溫暖。

總的來(lái)說(shuō)，《回憶積木小屋》這部紀(jì)錄片深受觀影者的喜愛(ài)，它打破了傳統(tǒng)紀(jì)錄片的框架，用自己獨(dú)特的方式傳遞了中華民族傳統(tǒng)文化的理念，讓觀影者感受到了兒童的天真、溫暖和純真。它傳遞了中華民族的文化底蘊(yùn)，展示了人類(lèi)的共同價(jià)值觀。這部紀(jì)錄片的成功不僅在于它的敘述、影像和敘事技巧，更在于它所要表達(dá)的深層次的文化內(nèi)涵。

積木小屋讀后感【篇4】

作為一款十分經(jīng)典的益智游戲，積木小屋已經(jīng)陪伴了多代玩家度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，回憶起這款游戲也是一段十分珍貴的經(jīng)歷。在這篇觀后感中，我想要分享一下我對(duì)于積木小屋的看法，以及我從中獲得的啟示。

首先，我想要說(shuō)一下積木小屋對(duì)于我的童年有多么重要。作為一個(gè)熱愛(ài)玩游戲的孩子，我很早就開(kāi)始接觸各種各樣的游戲。但是和積木小屋相比，其他游戲的樂(lè)趣都仿佛相形見(jiàn)絀。我可以通過(guò)自己的想象力和耐心，一塊一塊地搭建自己的“家園”，并在其中享受到無(wú)盡的樂(lè)趣。這種樂(lè)趣不是來(lái)自游戲機(jī)能給予我的成就感，而是來(lái)自我自己對(duì)于創(chuàng)造的激情。隨著我不斷成長(zhǎng)，這種創(chuàng)造的激情逐漸淡去，但我始終沒(méi)有忘記這段美好的回憶。

其次，我認(rèn)為積木小屋還讓我獲得了一些很重要的啟示。其中最重要的一點(diǎn)就是耐性的重要性。在積木小屋中，每一塊積木都是重要的，沒(méi)有一塊積木是可以忽略不計(jì)的。如果你缺乏耐心，就會(huì)輕易放棄，搭建不出理想中的模型。但如果你充滿耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地將積木拼接起來(lái)，最終你會(huì)為自己的工作感到驕傲。這個(gè)道理并不僅適用于游戲，而是貫穿了生活中的方方面面。只有充分發(fā)揮自己的耐性，我們才能不斷成長(zhǎng)，不斷超越自我。

此外，積木小屋還讓我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用想象力。在游戲中，我們并沒(méi)有指導(dǎo)書(shū)或教程，這讓我們必須要自己動(dòng)手嘗試，靠著自己的頭腦不斷探索。通過(guò)這種方式，我們才能夠激發(fā)自己的潛力，解鎖更多的可能性。這也正是想象力的一大特點(diǎn)，只要你擁有足夠的想象力，你就能夠想象出各種神奇的構(gòu)建方案，讓你在游戲中獲得更大的樂(lè)趣。

總之，積木小屋對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段十分重要的經(jīng)歷。它教會(huì)了我如何擁有耐心和想象力，讓我從中獲得了無(wú)盡的樂(lè)趣和啟示。繼續(xù)這種精神，我相信我可以在生活中取得更多的成就。

積木小屋讀后感【篇5】

回憶積木小屋觀后感

作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，在觀看電影之前，我們需要認(rèn)真分析其主題和情節(jié)、人物性格和發(fā)展、攝影和場(chǎng)景、音樂(lè)和聲音等等各個(gè)方面，才能給出一個(gè)有價(jià)值的評(píng)論。 在這篇作文中，我將以一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的眼光，對(duì)于這部電影《積木小屋》做出一些評(píng)論和分析。

首先，讓我們來(lái)看電影的主題。《積木小屋》主題是關(guān)于友誼、家庭、信任和成長(zhǎng)。它講述的是兩個(gè)孩子，一個(gè)是華麗的城市女孩海莉，另一個(gè)是來(lái)自農(nóng)村的男孩，杰克。當(dāng)他們?cè)谏种邢嘤霾⒆兊贸蔀榕笥褧r(shí)，杰克向海莉展示了他如何將樹(shù)葉和樹(shù)枝組合起來(lái)，以創(chuàng)造他自己的小屋。通過(guò)杰克的教導(dǎo)，海莉?qū)W會(huì)了如何從大自然中尋找靈感，并最終實(shí)現(xiàn)了她自己的夢(mèng)想。

電影的故事情節(jié)始終與主題相聯(lián)系，對(duì)于這兩個(gè)角色的成長(zhǎng)過(guò)程作了一個(gè)真實(shí)而完整的描述。海莉從一個(gè)自大而孤獨(dú)的城市女孩，變成一個(gè)有勇氣和信心進(jìn)行探險(xiǎn)的孩子，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何相信自己，尊重農(nóng)村的文化和傳統(tǒng)。杰克也通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)了如何追求自己的夢(mèng)想。

其次，值得注意的是電影的攝影和場(chǎng)景。這部電影采用了美麗的卡拉拉巖石和雪松林的自然風(fēng)光，增強(qiáng)了電影的真實(shí)感和美學(xué)感。導(dǎo)演通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的捕捉，營(yíng)造了一個(gè)充滿深度感和情感的空間，使觀眾更容易沉浸在故事情節(jié)中。每個(gè)細(xì)節(jié)都被處理得非常好，使觀眾在觀看時(shí)得到了完美的視覺(jué)體驗(yàn)。

此外，音樂(lè)和聲音也是電影的重要組成部分。電影采用簡(jiǎn)單的音樂(lè)來(lái)增強(qiáng)故事的氛圍。場(chǎng)景中充滿了自然聲音，如風(fēng)吹樹(shù)葉、水聲等等，讓人們覺(jué)得自己身處在電影中的世界里。

最后，讓我們來(lái)看一下電影的人物性格和發(fā)展。影片中的兩個(gè)孩子都充滿了各自的個(gè)性特點(diǎn)。海莉是一個(gè)孤傲的城市孩子，充滿了自信和自豪感。然而，她也有很多不足之處，包括缺乏尊重、好高騖遠(yuǎn)、不善于同情他人等等。杰克的性格與海莉正好相反。他性格開(kāi)朗，友好，善于傾聽(tīng)和同情他人。這兩個(gè)孩子之間發(fā)生的改變也是電影的一個(gè)重要方面。海莉?qū)W會(huì)了尊重和信任杰克，也學(xué)會(huì)了從他身上學(xué)到一些重要的生活經(jīng)驗(yàn)。杰克的信任和耐心幫助了海莉改變自己的想法，并成為更好的朋友。

綜上所述，電影《積木小屋》是一部充滿深度、美學(xué)感和情感的優(yōu)秀電影。它從許多方面呈現(xiàn)了主題，情節(jié)，攝影和場(chǎng)景，音樂(lè)和聲音以及人物性格和發(fā)展等方面。值得一提的是，這部電影非常適合家庭觀看，因?yàn)樗鶄鬟_(dá)的信息不僅適用于孩子們的成長(zhǎng)，還適用于成年人的成長(zhǎng)。它能讓觀眾在觀看中獲得深刻的體驗(yàn)，這是一部非常值得一看的電影。

積木小屋讀后感【篇6】

宛若世界末日一般，洪水席卷全球，整個(gè)世界變成汪洋一片，空曠而孤寂。原本繁華的城市，如今已成為魚(yú)兒嬉戲的樂(lè)園。

一位老人孤獨(dú)地生活在這個(gè)世上，沒(méi)有親朋好友，沒(méi)有可交談之人，或憑欄遠(yuǎn)眺，或看看電視消遣時(shí)光，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間似乎會(huì)一直這樣持續(xù)下去，不會(huì)衰亡，不會(huì)變老，直到……

洪水沒(méi)過(guò)老人的小屋，他沒(méi)有驚慌，沒(méi)有彷徨，對(duì)于洪水平靜漲潮，他早已司空見(jiàn)慣，從容地重建小屋?？删驮谒徇\(yùn)家具時(shí)，心愛(ài)的煙斗掉了，沉沒(méi)在無(wú)聲黑暗的水底。那煙斗滿載著太多太多美好溫馨的回憶，他決定下潛尋找。

找到了，找到了！煙斗靜靜地躲在被水浸泡的陳舊小屋的地板上。突然，老伴為他撿拾煙斗的一幕浮上眼前。老人不能自己，打開(kāi)一扇扇封鎖的門(mén)，也打開(kāi)了一段段封存的記憶，往事的一幕幕涌上心頭：女兒結(jié)婚、女兒上學(xué)到女兒出生，回憶起和老伴在一起的時(shí)光，和老伴一起蓋屬于自己的小屋，與老伴一起吃飯，一切都是那么美好，可就在酒杯即將碰響的時(shí)候，老人被拉回現(xiàn)實(shí)。他拾起地上的酒杯，穿過(guò)積木般的房子，回到了小屋。

回到小屋后，老人準(zhǔn)備吃飯，與往常不同的是，老人倒了兩杯紅酒。一切都是那么寧?kù)o，似乎除了空曠的潮浪聲，就沒(méi)有任何聲音了。老人拿起酒杯，把另一杯酒獻(xiàn)給已逝的妻子，和他最心愛(ài)的人干杯。

那一聲清脆淡然的干杯在小屋內(nèi)久久回蕩，使我想起很多很多，衰老和死亡是無(wú)法避免的，總有一天我們也會(huì)變老。那么，就讓我們珍惜現(xiàn)在所有的一切，不要讓自己的人生，成為永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

積木小屋讀后感【篇7】

回憶積木小屋觀后感

積木小屋是兒時(shí)的回憶，也是現(xiàn)代孩子們的玩具之一。它以簡(jiǎn)單的建造及拼接方式，給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的創(chuàng)意及快樂(lè)。因此，當(dāng)聽(tīng)到有一場(chǎng)展覽以「積木小屋」為主題時(shí)，我毫不猶豫地前往參觀。

首先，入場(chǎng)處賞心悅目的積木小屋高度吸引了我的注意力。透過(guò)玻璃墻，可以看到一個(gè)巨大的積木小屋，比我曾經(jīng)玩過(guò)的積木更大，更無(wú)限想象。而展覽大廳之中，密集排列著各種不同顏色和形狀的積木小屋，形成了一個(gè)巨大而生動(dòng)的世界。

進(jìn)入展覽，首先看到的是一系列歷史上的積木小屋。我注意到的是，積木小屋在設(shè)計(jì)上發(fā)生了很大的變化，沒(méi)有像曾經(jīng)的積木小屋只能建造固定的預(yù)設(shè)模型。例如，展出的十七世紀(jì)的德國(guó)積木小屋是打磨的獨(dú)木塊，難以拆解和建造。而現(xiàn)在的積木則充滿創(chuàng)意，可以輕易地拆解和建造。同時(shí)，積木也更加多樣化，有著各種不同的形狀，例如三角形、圓形等等，這也為孩子們提供了更多的選擇及更廣闊的創(chuàng)意空間。

除此之外，展覽還展示了許多更大型的積木小屋，有些甚至是全尺寸的建筑物。這些超大型積木小屋可能需要數(shù)百萬(wàn)塊積木，但是設(shè)計(jì)師們?nèi)匀荒軌驅(qū)⑺蟹e木以恰到好處的方式組合在一起。透過(guò)這些巨型展品，我深刻地意識(shí)到了積木的創(chuàng)意性和無(wú)限可能性。

除了積木小屋之外，展覽還在一個(gè)房間里展示了大量的手工藝。這些手工藝品看起來(lái)也像是用積木搭建而成的，并且每個(gè)手工藝品都充滿了靈感和獨(dú)特性。這些手工藝品的制作過(guò)程同樣強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和探索，正是這種態(tài)度，讓這些作品不斷發(fā)展壯大，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的力量和無(wú)限的創(chuàng)造力。

總之，我對(duì)這個(gè)展覽的印象非常深刻。它激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)的思考，在不斷變化的世界中追求新的創(chuàng)新與可能性。雖然這場(chǎng)展覽的主要受眾是兒童，但也不乏給我們這些成年人帶來(lái)啟發(fā)性思考的地方。我認(rèn)為這種展覽體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)造性和探索精神，也讓我們明白了設(shè)計(jì)和創(chuàng)新在現(xiàn)代社會(huì)中扮演的角色。

積木小屋讀后感【篇8】

人的一生就如同在搭積木，用歲月將開(kāi)始的那一塊積木一點(diǎn)點(diǎn)的累積成高樓，但在那搭建成高樓的過(guò)程中會(huì)有很多人隨著高樓的筑起離我們而去，就如同我們今天要講的短片《回憶積木屋》。

這部短片的背景是在一個(gè)海平面不斷上升的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上的人們無(wú)法與大海搏斗，也無(wú)法停止海平面的上升，所以人們只好將自己的屋子一層一層一層的往上搭，我們的主人公，一位老人也是這樣做的。清晨，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了四方形的小屋，老人緩緩的從床上起身，拿起了身旁的煙斗，但他看見(jiàn)的卻是已經(jīng)漫過(guò)腳踝的海水，沒(méi)錯(cuò)，海水又上漲了，這也代表著老人又要在蓋棟新的房子。于是老人買(mǎi)了泥和沙，再經(jīng)過(guò)幾個(gè)風(fēng)雨交加的白天和黑夜之后，老人終于建起了一棟新的小屋。但不幸的是在老人乘著小木船去樓下搬運(yùn)物品時(shí)，與他相伴多年的老煙斗卻不小心掉進(jìn)了海水里，煙斗隨著地板上的小門(mén)被打開(kāi)，鉆進(jìn)了下下一層的小房子。老人也無(wú)可奈何之后先將自己的家當(dāng)先搬入了新的樓層，黃昏之際，老人坐在自己的搖椅上看著屋子的墻壁上掛著的那一張張照片，開(kāi)始回憶起了自己那以事做事的老伴，第二天早上老人攔住了海面上的一位商人想從他那買(mǎi)一個(gè)新的煙斗，但是老人怎么選也選不好，畢竟那個(gè)老煙斗可是相伴他快一輩子的'東西了，于是老人便買(mǎi)下了那個(gè)商人的一件潛水服。老人穿上潛水服跳入了樓下的小房之間那個(gè)小房里的水已經(jīng)快漫上了天花板。但老人沒(méi)有管那么多，潛入了下下一個(gè)小屋，找回了自己那個(gè)老煙斗，但是回憶的美好促使著老人又打開(kāi)了那個(gè)小屋地板上的小門(mén)。門(mén)下的是一個(gè)放著一張小床的房間，老人看著那張小床，仿佛想起了自己陪伴老伴比較后的那段時(shí)光。老人又下潛了一層，那一層里放著一張孤零零的沙發(fā)，看見(jiàn)那張沙發(fā)，老人想起了自己，曾經(jīng)和家人們一起坐在沙發(fā)上歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景。某人一層一層的下潛，回憶也隨著老人的下潛涌上了心頭，就例如那一天，他的女兒帶來(lái)了一位陌生的男子，也是那一天他給自己的女兒找到了一生中比較愛(ài)的人。老人繼續(xù)向前，他看到了一個(gè)嬰兒床，也仿佛看到了他成為爺爺?shù)哪且惶?，你仿佛看到了那個(gè)小天使歡聲笑語(yǔ)的玩積木的場(chǎng)景。終于他到了比較底層，那個(gè)堆滿了他和他老伴回憶的小屋。

歲月會(huì)帶走很多東西，但帶不走的是我們對(duì)那些美好的回憶，所以身為孩子的我們也應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好珍惜自己身邊的人，因?yàn)椴恢滥囊惶彀籽┍銜?huì)蓋過(guò)那些曾經(jīng)給你留下快樂(lè)與愛(ài)的那個(gè)人的面孔，例如那個(gè)為你們遮風(fēng)擋雨的父親！

積木小屋讀后感【篇9】

作為一款引領(lǐng)潮流的童趣玩具，積木小屋在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上備受關(guān)注。近日，我有幸體驗(yàn)了一下這款玩具，并對(duì)其進(jìn)行了觀后感。作為資深玩具愛(ài)好者，對(duì)于一款玩具的評(píng)價(jià)并不能僅僅停留在可玩性、造型等表面特征上，更多的是深挖其內(nèi)在的理念和心理層次。

首先，對(duì)于積木小屋的造型設(shè)計(jì)，我給出了十分高的評(píng)價(jià)。整個(gè)小屋由一個(gè)個(gè)不同大小的木質(zhì)積木組合而成，充滿了樸實(shí)自然的味道，可以很好地引導(dǎo)兒童在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)自然美學(xué)。此外，在整個(gè)小屋中，每個(gè)積木都描繪了不同的故事元素，造型精美，讓人們?cè)谄囱b過(guò)程中感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。從這個(gè)角度看，積木小屋最大的價(jià)值，恰恰是在于它提供的那種情感上的體驗(yàn)。它激發(fā)了人們對(duì)于自然、對(duì)于大地的熱愛(ài)，并在人們的心中種下了一個(gè)不斷探索與發(fā)現(xiàn)世界的種子。

其次，從教育的角度來(lái)看，積木小屋能夠很好地培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和觀察力。玩具將專(zhuān)業(yè)的建造技藝與具體的游戲體驗(yàn)相結(jié)合，同時(shí)又充滿創(chuàng)意性，讓孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H可以掌握基本的建造技巧，還可以體驗(yàn)到不同場(chǎng)景下的生活、文化、歷史、社會(huì)等，達(dá)到趣味性、啟發(fā)性、教育性相結(jié)合的目的。通過(guò)長(zhǎng)期的游戲，孩子們能夠逐步培養(yǎng)出批判性思維，學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法和策略，因此不僅可以促進(jìn)身心健康，還能夠更好地成長(zhǎng)。

最后，積木小屋還注重了其社會(huì)價(jià)值和環(huán)保意識(shí)。整個(gè)產(chǎn)品采用的是天然木材，而且材料來(lái)源可持續(xù)，不會(huì)損害自然環(huán)境，符合現(xiàn)代人對(duì)于可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代理念。同時(shí)，從產(chǎn)品銷(xiāo)售和推廣情況來(lái)看，積木小屋還倡導(dǎo)了一種全民參與的社會(huì)文化理念。人們可以通過(guò)這個(gè)游戲，建立起來(lái)更加友善、溫馨、和諧的社區(qū)和社會(huì)關(guān)系，在成長(zhǎng)的過(guò)程中汲取源源不斷的動(dòng)力。

總之，積木小屋作為一款突破傳統(tǒng)模式的創(chuàng)新型玩具，無(wú)論是從造型設(shè)計(jì)、教育性價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、心理價(jià)值等多方面，都具有很強(qiáng)的可推廣性和可持續(xù)性發(fā)展去計(jì)劃。相信在未來(lái)的發(fā)展中，它能夠更好地滿足人們心理和社會(huì)訴求，助力更多人們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

積木小屋讀后感【篇10】

《回憶積木小屋》是一部由日本導(dǎo)演是枝裕和執(zhí)導(dǎo)的電影。這部電影通過(guò)一個(gè)家庭的故事來(lái)探討親情、孝道、愛(ài)情等主題。影片情節(jié)溫暖感人，通過(guò)細(xì)膩的場(chǎng)景和情感的表達(dá)讓觀眾感受到生命與家庭的珍貴。

影片的主人公是一對(duì)夫妻，他們有三個(gè)孩子，其中細(xì)心賢惠的兒子是家中的長(zhǎng)子，而鋼琴天才的女兒則是全家人的驕傲和自豪。然而，在女兒突然去世后，整個(gè)家庭陷入了巨大的痛苦和失落。這種痛苦和失落在影片中被細(xì)致地描繪出來(lái)：家中四處彌漫著女兒的氣息，兒子每晚都會(huì)回家為已故的妹妹彈奏鋼琴，父母則在默默地承受著無(wú)法言說(shuō)的心痛。

在這種情況下，家庭成員之間的關(guān)系變得更加親密和緊密。母親常常用一種溫柔的方式回憶起女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父親在他們的積木小屋里拼湊出女兒的面容。哥哥則始終肩負(fù)著父母的期望，安慰他們的悲痛。這種融洽的關(guān)系體現(xiàn)出了家庭的真正意義，是生命中最為珍貴的財(cái)富。

影片的拍攝手法非常嫻熟，以現(xiàn)實(shí)生活為藍(lán)本的場(chǎng)景更顯得細(xì)致而真實(shí)。影片刻畫(huà)出家人之間的情感紐帶，以及在面對(duì)失去親人時(shí)的痛苦、想念和回憶，充分展現(xiàn)了每一個(gè)角色復(fù)雜而純真的情感。導(dǎo)演通過(guò)鏡頭的變化，音樂(lè)的使用以及情感的把握等手法幫助觀眾在情感上深入地理解和感受每一個(gè)角色內(nèi)心的矛盾和痛苦。影片使用的音樂(lè)旋律恰到好處，給人以深刻的感動(dòng)，讓觀眾有種身臨其境的感覺(jué)。

總體而言，《回憶積木小屋》是一部情感深刻、令人感動(dòng)的電影。影片反映出現(xiàn)代人面對(duì)生死與家庭的復(fù)雜心態(tài)，表現(xiàn)了一種對(duì)待人生的態(tài)度 -- 唯有以真情相伴，才可體味生命的寶貴。這部電影讓觀眾在欣賞中體味生命的珍貴，感受家庭情感的重要性。無(wú)論何時(shí)何地，家庭的溫暖和情感更是我們生命中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)樯械拿恳粋€(gè)人都是無(wú)與倫比的。

積木小屋讀后感【篇11】

作為一款經(jīng)典的兒童玩具，積木一直都是孩子們最喜愛(ài)的玩具之一。而《回憶積木小屋》則是一款以積木為主題的動(dòng)畫(huà)片，以寓教于樂(lè)的方式，將積木文化傳遞給更多的人。

從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)頭的鏡頭中，我們可以看到一個(gè)灰色的積木小屋，在陽(yáng)光的照射下，透射出溫馨感和令人感覺(jué)舒適的氛圍。這個(gè)小屋中住著三只可愛(ài)的小動(dòng)物：小兔子比利、小豬波波和小松鼠小橙，以及他們的爸爸媽媽。

小動(dòng)物們的爸爸媽媽都是一些擁有精湛技藝的工匠，他們將木頭制成了一個(gè)個(gè)玩具，讓孩子們可以玩得開(kāi)心。由此我們可以看到，積木不僅是孩子們的玩具，同時(shí)也是一種文化。

伴隨著故事的情節(jié)，小動(dòng)物們?cè)谂c外面的世界進(jìn)行接觸時(shí)，積木小屋中的各種玩具也變得越來(lái)越多。由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論，積木不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，還能夠啟發(fā)他們的想象力，讓他們擁有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

動(dòng)畫(huà)片不僅擅長(zhǎng)繪制豐富的場(chǎng)景畫(huà)面，同時(shí)也通過(guò)情節(jié)和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)其深層內(nèi)涵。在動(dòng)畫(huà)片中，每一個(gè)場(chǎng)景都充滿了愛(ài)與關(guān)懷，讓人們更多地感受到了家庭的溫暖。

此外，動(dòng)畫(huà)片中還有很多小細(xì)節(jié)，例如木頭的紋理和不同顏色之間的搭配，都是非常地考究。這些小細(xì)節(jié)的處理，讓動(dòng)畫(huà)片在情感上更加細(xì)膩，同時(shí)也促進(jìn)了文化的傳承。

總的來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片《回憶積木小屋》無(wú)疑是一款非常出色的動(dòng)畫(huà)作品，它不僅通過(guò)對(duì)積木文化的描述，讓人們懂得了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，同時(shí)還傳遞了家庭的溫暖和愛(ài)。這也為孩子們提供了更加開(kāi)心、快樂(lè)的童年體驗(yàn)，讓他們更好地成長(zhǎng)。

積木小屋讀后感【篇12】

作為一款知名的兒童玩具品牌，積木小屋一直以來(lái)都以其高品質(zhì)、極具創(chuàng)意、富有趣味性的特點(diǎn)而受到大家的喜愛(ài)和追捧。而今天我要介紹的是積木小屋的一款回憶系列積木，讓我們一起來(lái)探究這一系列產(chǎn)品的獨(dú)特魅力和價(jià)值所在。

首先，或許大家都會(huì)問(wèn)，這個(gè)回憶系列的積木小屋到底有什么特別的地方呢？其實(shí)，這款積木小屋與積木系列產(chǎn)品的最大不同之處在于它并不重視組裝完成后的復(fù)雜性和極致性能，而是更注重讓玩家們感受與過(guò)去的時(shí)光沉浸在其中。

比如，這款小屋的主體設(shè)計(jì)大多取材于經(jīng)典的電影、電視劇、游戲或者名人故居等經(jīng)典元素，這些元素包含著我們每一個(gè)人的記憶和情感，有些甚至是我們看過(guò)后原本已經(jīng)遺忘的事物，但是當(dāng)我們看到這些玩具時(shí)，它們瞬間又變得十分鮮活起來(lái)，于是我們便可以在這些經(jīng)典情節(jié)中尋找到快樂(lè)、幸福、回憶和感動(dòng)。

其次，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)之處，積木小屋回憶系列也在不斷強(qiáng)調(diào)它的“回憶”屬性，比如在每一個(gè)小屋的設(shè)計(jì)中，都會(huì)加入一些細(xì)節(jié)元素，比如經(jīng)典電影中的場(chǎng)景布置、故事線、配樂(lè)、角色形象等等，這些小小的設(shè)計(jì)元素可以讓我們更深入地感受到這些經(jīng)典場(chǎng)景所傳達(dá)的情感和思想。對(duì)于那些經(jīng)典元素不太熟悉的孩子們，積木小屋回憶系列也會(huì)在每個(gè)產(chǎn)品內(nèi)部配上簡(jiǎn)易的說(shuō)明書(shū)，來(lái)讓孩子們更好地了解那些與我們生活息息相關(guān)的經(jīng)典元素。

最后，積木小屋還將回憶系列玩具作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)打造，比如在它們的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面也是大有追求。在廣告的宣傳上，積木小屋回憶系列總是以“一個(gè)快樂(lè)、幸福的家”為主題， 讓大家在每一個(gè)細(xì)節(jié)處感受到幸福感和溫馨感；在商店陳列和包裝設(shè)計(jì)上，積木小屋也采用了顏色、圖案等與品牌形象高度契合的設(shè)計(jì)風(fēng)格，從而以極高的品牌一體感營(yíng)造出生動(dòng)活潑的購(gòu)物體驗(yàn)，讓消費(fèi)者更好地感受到品牌的文化和氛圍。

總之，作為一款回憶系列玩具，積木小屋在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)策略和品牌建設(shè)三方面較高地體現(xiàn)了“回憶”屬性，它的價(jià)值并不在于一時(shí)的產(chǎn)品銷(xiāo)售，而在于這種品牌和產(chǎn)品帶給人們?cè)僖淮位貞涍^(guò)去、感受到幸福的情感感染力。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這種商品的優(yōu)勢(shì)顯然在于培養(yǎng)其對(duì)歷史文化、經(jīng)典元素的興趣和認(rèn)知，同時(shí)感受到幸福和溫馨；對(duì)于成人們來(lái)說(shuō)，這也是一款幸福和溫馨的禮物，可以把人們從繁忙的工作中引出，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受到愉悅和治愈。