愛的教育心得

愛的教育心得系列。

在做一項(xiàng)事情完滿結(jié)束后，我們最好將心得感悟用筆記錄下來。?心得體會(huì)可以幫助我們更好地理清自己的思路，好的心得體會(huì)應(yīng)該怎么寫呢？了解“愛的教育心得”的小伙伴們趕緊來看一下這篇文章，請(qǐng)馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

愛的教育心得(篇1)

自從看了《愛的教育》之后，我就被這本書深深吸引并感動(dòng)著。這本書主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學(xué)、老師及其他人之間的愛。這本書還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對(duì)待孩子。讀了這本書，我才知道，社會(huì)上有很多好心人，這些好心人奉獻(xiàn)了他們的一生。為了我們的健康和幸福而犧牲了他們寶貴的生命。如在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的英雄們就是一個(gè)很好例子。

我們的世界充滿了愛，愛無處不在?！稅鄣慕逃穼懥撕芏嗟娜伺c人之間的愛。其中最讓我感動(dòng)的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個(gè)故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債臺(tái)高筑。母親為了養(yǎng)家糊口，兩年前獨(dú)自一人去了一位富人家當(dāng)女傭。但是小兒子馬爾科太想念媽媽了，不到一年，他就一個(gè)人出去找媽媽。他來到媽媽的住所，但那兒早沒了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒有找到。馬爾科傷心地哭了，但他還是勇敢地站了起來，不怕困難，四處打聽，終于找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛。

《愛的教育》確實(shí)是一本好書，讓我明白許多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會(huì)更加愛我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長(zhǎng)輩與親朋好友。

愛的教育心得(篇2)

《愛的教育》這本書講了許多令人感動(dòng)的故事，最令我感動(dòng)的故事就是六千英里尋母。這個(gè)故事主要是講有一個(gè)家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長(zhǎng)途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長(zhǎng)久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經(jīng)過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親?？赐赀@本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關(guān)心同學(xué)、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個(gè)有愛心、懂得感恩的孩子。

暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節(jié)，每章節(jié)又包含若干小章節(jié)，其中每月例話這個(gè)小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié)，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個(gè)章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對(duì)人物的心理、動(dòng)作、感情的描寫很自然、很純凈、很細(xì)膩，我們都被深深地感動(dòng)了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事，會(huì)注意大人的言行，會(huì)討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時(shí)，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持!

暑假里，我讀了一本書叫《愛的教育》這本書。其中最讓我喜歡的是：少年偵察兵和看望受傷的老人這兩個(gè)故事。

我懂得了一個(gè)道理。就是，做錯(cuò)事一定要自己勇敢的認(rèn)錯(cuò)，就算不是故意的，也要承認(rèn)錯(cuò)誤，才不會(huì)再讓別人受損失和得到別人的原諒。

今天，我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動(dòng)了我，他們是一群非常堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的孩子。

這篇文章講的是：在一所畸形兒學(xué)院里有約六十個(gè)孩子，有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂，身體扭轉(zhuǎn)不展;有的在椅子上不能直立，用手臂托住了頭，一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強(qiáng)向前伸直了，終于呼吸迫促起來，卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣，但是他們卻仍然藏匿著苦痛，臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸，但他們還唱著歌，那種細(xì)而可悲的聲音，使聽見的人非常心痛。他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂觀。

看了這篇文章，讓我非常感動(dòng)。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對(duì)比起我來說，我感到很慚愧：我是一個(gè)健康的孩子，有一個(gè)幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學(xué)一起去游樂場(chǎng)玩，可以肆意的追打，玩?！疑碓谶@樣的幸福中，但卻不知道珍惜。我經(jīng)常挑食，不吃胡蘿卜、西紅柿，有時(shí)還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經(jīng)常去買零食，不知道節(jié)約;經(jīng)常玩電腦游戲，不知道珍惜時(shí)間去好好學(xué)習(xí)。還有時(shí)不聽大人的話，故意搗亂。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。

從現(xiàn)在開始，我要向他們學(xué)習(xí)，努力改正不愛學(xué)習(xí)，不聽話，任性的缺點(diǎn)，做一個(gè)珍惜時(shí)間，愛學(xué)習(xí)在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。

在愛的教育里，我最喜歡卡隆，因?yàn)樗麡酚谥?，所以我才喜歡他，他還保護(hù)了弱小的耐力，還經(jīng)常代替老師管班，有時(shí)，還常常幫助老師，老師傷心時(shí)，卡隆給老師分憂，有時(shí)，他看見有人欺負(fù)弱小的人，卡隆立刻就跑過來，那些人立刻就會(huì)走，如果卡隆看見有人在打弱小的人，卡隆就不務(wù)正業(yè)，立刻跑到那個(gè)人的面前，那些人看見了卡隆，急忙對(duì)打的那個(gè)人賠禮道歉，就急匆匆的跑了。

這就是我喜歡的人和為什么。

今天我們班里舉行了好書大家讀行動(dòng)，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。

以前我們的班級(jí)里沒有舉行過這樣的活動(dòng)。所以今天就讓我們來練習(xí)。首先上來的是我們班級(jí)的二組。為什么不從一組開始呢?因?yàn)橐唤M表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。

他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個(gè)錯(cuò)字一看都把他們不認(rèn)識(shí)的字查字典了。他們就給我們做了一個(gè)非常好的榜樣，只要遇到不會(huì)的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識(shí)。

他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個(gè)酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對(duì)他好啊!哪怕是對(duì)他好一次也可以的!”

等他們演講完了以后老師就說：“同學(xué)們，我們以前沒有舉行過這樣的活動(dòng)，今天第二組就給我們起了一個(gè)好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會(huì)讀了吧?今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好，所以對(duì)二組的表演我很滿意!”

我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個(gè)錯(cuò)字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”

今天晚上我們吃完飯后，就到了好書大家讀的欄目時(shí)間了。這次該我們班的第二個(gè)小組主持了。是由米涵香帶領(lǐng)的小組對(duì)《愛的教育》中的其中一篇進(jìn)行朗讀和感受，并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。

今天晚上回來后，我就發(fā)現(xiàn)在門口有人在那里進(jìn)行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學(xué)生準(zhǔn)備對(duì)《愛的教育》的其中一篇進(jìn)行朗讀和感受，我卻不知道這個(gè)回事，因?yàn)槲易蛱旎氐搅思抑校诩依镙斠耗?。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥，老師就說：“離《好書大家讀》的欄目，時(shí)間將要盡快到達(dá)，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始?！边^了一會(huì)兒就開始了。首先是由米涵香組長(zhǎng)主持這一次《好書大家讀》的欄目，我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺(tái)上，宣布：“《好書大家讀》欄目現(xiàn)在開始，下面有請(qǐng)我們二組的王夢(mèng)冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》?！庇谑峭鯄?mèng)冉就來到了講臺(tái)上進(jìn)行朗讀。朗差不多一半兒，就說了這么一句話：“下面有請(qǐng)我們二組的劉佳欣繼續(xù)進(jìn)行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》。”于是劉佳欣就開始在講臺(tái)上進(jìn)行朗讀。過了一會(huì)兒，就朗讀完了，于是劉佳欣就下了臺(tái)。米涵香主持人就說：“下面有請(qǐng)我們二組的李銀博來說一說他對(duì)《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》?！崩钽y博就開始說自己的感受，說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺(tái)說一說自己的感受，于是就有幾個(gè)人來到了臺(tái)上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布：“這期《好書大家讀》欄目到此結(jié)束，謝謝大家!”

這就是第一期的《好書大家讀》欄目，我們小組肯定比過他們小組，因?yàn)槲覀兌伎梢允孪茸龊脺?zhǔn)備。

愛的教育心得(篇3)

《愛的教育》這本書是一部流傳世界的著作，它是以一個(gè)小女孩日記形式展現(xiàn)的，雖然每篇的篇幅不長(zhǎng)，但都有一個(gè)感人的故事。“愛”一個(gè)多么閃亮，多么令人喜歡的字眼。人們追求愛，也希望擁有愛，愛使人與人之間變得更加美好，我們要完全擁有它，就必須充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)人世間最美好的愛。這本書表達(dá)的也正是這點(diǎn)。

讀《愛的教育》，我走入安莉柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。安莉柯是個(gè)孝順的孩子，她天真、活潑、好動(dòng)，在他生活周遭中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以快樂健康成長(zhǎng)。

在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一段故事，寫了一位父親對(duì)他兒子深深地愛。諾皮斯罵培蒂的父親是個(gè)叫花子，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培蒂和他父親道歉，雖然培蒂的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親卻堅(jiān)持要諾皮斯道歉。從這里可以看出諾皮斯父親是一個(gè)多么正直的人，他用他的堅(jiān)持，用愛熏陶自己的兒子，教育兒子，讓他兒子變成一個(gè)關(guān)心他人、有愛的人。

除此之外，書中的故事揭示了很多人與人之間的關(guān)愛。從這本書中，我看到了同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，體會(huì)到老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想到了我的老師和同學(xué)們，他們對(duì)我也都很好，就像安莉柯描寫的老師一樣慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們。讀這些故事讓我自己受益匪淺，我也希望自己能跟他們一樣關(guān)愛親人，同學(xué)，老師，用自己的愛熏陶別人，讓愛永駐人們心中。

愛的教育心得(篇4)

升入六年級(jí)，我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書，在老師的推薦下，我開始閱讀起成長(zhǎng)小說來。這一天，我仿佛聽到了愛的呼喚，翻開了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》講述了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，故事中有對(duì)祖國和人民的愛，有對(duì)父母和兄弟的愛，有對(duì)老師和同學(xué)的愛。這些愛就像永不干涸的河，流淌在我的心田。

《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂、波列科西。為什么喜歡他們呢?因?yàn)樗麄儌€(gè)性鮮明，很貼近生活，從我們身邊的同學(xué)中往往能找到他們的影子?？〕聊蜒?，但他真誠對(duì)待朋友，還特別關(guān)心同學(xué);可萊蒂勤奮好學(xué)、體貼父母，用幼小的肩膀擔(dān)起整個(gè)家;波列科西深愛著父親，即使作業(yè)本被燒、被酒鬼父親打，還是顧及父親的臉面，告訴別人受傷都是自己不小心造成的。因?yàn)樗麄兌加兄活w善良的心，所以我才喜歡他們。

讀了一個(gè)個(gè)愛的故事，我一次次被他們的愛心感動(dòng)，讓我常常熱淚盈眶。再想想自己平時(shí)的所作所為，頓時(shí)覺得無地自容。在此之前我總把活兒丟給爸爸媽媽，自己享清福，好像干活就是爸爸媽媽的事情，我坐享其成是天經(jīng)地義的;看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那邊望望，然后冷漠地頭也不回的走了，那時(shí)我心里想著的都是以前我們吵架，她摔壞我東西的事……

是啊，我不愿意分享愛，不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后，我怎么能不幡然醒悟呢?以后，我一定要體諒父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)，愛護(hù)幼小等等，盡可能用小愛造福世界，為每個(gè)人都帶來一點(diǎn)溫暖。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

有關(guān)愛的教育心得感悟系列

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“有關(guān)愛的教育心得感悟系列”，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

愛的教育心得感悟(篇1)

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。

這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。

在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處：要尊重并維護(hù)自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對(duì)我們做出貢獻(xiàn)的人：遇到需要幫助的人，要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……

亞歷克雖然生活在意大利，但他在生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。

這是一個(gè)愛的世界！愛是永遠(yuǎn)跨越時(shí)間和國界的！希望我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿愛的人！

愛的教育心得感悟(篇2)

《愛的教育》原名《心》是由意大利作者艾得蒙多德亞米契斯于1886年寫的一部?jī)和≌f。共100篇，是一部日記體小說。書中有三部分：1.是主人公安利柯的日記2.是安利柯的父母對(duì)安利柯的教子篇3.是老師講的九則故事。

《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書.這是一部獻(xiàn)給九歲到十三歲小學(xué)生的書，內(nèi)容新穎，情節(jié)感人至深。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，是無可爭(zhēng)議的愛的典范。它所激蕩的情節(jié)無不使人流下動(dòng)情的淚水。

每一篇故事都以一個(gè)愛字為話題，作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。

其中災(zāi)難這篇文章最令我敬佩。敘述了一個(gè)叫洛佩諦的學(xué)生，上學(xué)時(shí)在街上看見一個(gè)一年級(jí)的小孩在路上摔倒了。此時(shí)，有一輛馬車向他駛來，于是洛佩諦大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊洛佩諦是個(gè)勇敢的孩子。我被這個(gè)孩子驚人的舉動(dòng)所感動(dòng)，也許他很天真，不知道自己過去以后，會(huì)給自己帶來傷害；也許他知道自己的行為會(huì)給自己帶來傷害，但他還是毫不猶豫的沖上前去，挽救了一個(gè)孩子的生命，自己卻受了傷。這種學(xué)生之愛，是所有愛中最淳樸、天真的愛。

《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡！正是這些平凡的小事，體現(xiàn)出了人間處處有關(guān)愛。這本書里充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛！

故事中的每篇短文都看似平凡，但是有著超強(qiáng)的魅力。夏沔尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。是啊，老師的形象之所以高大，那是因?yàn)槔蠋熃逃恳粋€(gè)學(xué)生都是充滿愛的，沒有愛，我們?nèi)绾芜M(jìn)步，沒有愛，我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)做人，沒有愛，我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。

《愛的教育》一書中就引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注。欣賞。品位。思考。引導(dǎo)他們用愛心與每一個(gè)人對(duì)話。此書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受，是為人父母，為人師長(zhǎng)，為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)范本。

愛的教育心得感悟(篇3)

讀《愛的教育》有感

《愛的教育》是一本十分精彩的書！

《愛的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了他從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：

安利柯：小說的主人公，出生在一個(gè)幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真善良，極富同情心和進(jìn)取心?？匆妱e人的優(yōu)點(diǎn)，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。

安利柯的父親：一個(gè)充滿愛心和耐心的長(zhǎng)者，他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點(diǎn)滴中體驗(yàn)到生活以外的愈多寶貴知識(shí)和人情，及時(shí)糾正安利柯錯(cuò)誤的思想傾向，是安利柯健康成長(zhǎng)過程中不可缺的重要角色。

戴洛西：品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時(shí)為人和氣，謙虛善良，對(duì)同學(xué)誠懇友愛。

波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學(xué)習(xí)十分用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。通過努力，他后來獲得過獎(jiǎng)?wù)?，用自己的?jiān)韌和努力改變了父親。

耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強(qiáng)，在友情的世界中堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。

卡?。菏前锟税嗬镒畲髠€(gè)子的人，頭大肩寬，笑起來很可愛，這是他的一大特點(diǎn)，因此，他特招人喜愛。路見不平，拔刀相助，見義勇為，對(duì)人友善，幫助被欺負(fù)的小同學(xué)，這是他的過人之處，所以正直、勇敢，成了同學(xué)們對(duì)他的稱贊，他還是大家公認(rèn)的最有教養(yǎng)的人。

可萊諦：一個(gè)心性愉快，樂觀豁達(dá)的人。他很小便為家務(wù)不停忙碌，但從來沒有怨言。他從不忘記學(xué)習(xí)，總是樂呵呵的，也很尊重朋友間的友情。

克洛西：賣野菜人家的孩子，父親因犯案被囚，他一只手臂有殘疾，性格懦弱自卑。是同學(xué)們的鼓勵(lì)，讓他重拾歡顏。

安東尼奧：綽號(hào)小石匠，擅長(zhǎng)模仿，喜歡扮鬼臉。

斯帶地：長(zhǎng)相不太好看，有堅(jiān)忍心，學(xué)習(xí)刻苦，熱愛讀書。

瓦蒂尼：驕傲自大，出生在富裕的家庭，他驕奢橫溢，目中無人，后來有所轉(zhuǎn)變。

弗蘭諦：沒有同情心，喜歡欺負(fù)比他弱小的人，還喜歡偷人東西和打架，討厭功課，家長(zhǎng)和學(xué)校都拿他沒辦法。

諾琵斯：父親是個(gè)紳士，但自己卻很沒禮貌，十分傲慢。

本書以愛為主題，整本書圍繞愛來寫，讀完這本書后，我的心中有著許多的感慨。書中的人們的心地都很善良，無論別人犯了什么錯(cuò)，只要他肯改正，都可以饒恕他。書中的每月例事尤為感人，講述了10個(gè)少年的感人故事。書中的安利柯、安利柯的父親、戴洛西、波列科西、耐利、卡隆、可萊諦、克洛西、安東尼奧、斯帶地，都是十分善良的人，他們的心中都充滿了愛。在當(dāng)今社會(huì)上，我們需要許許多多的愛，愛的力量是無窮的。

《愛的教育》是一本十分精彩的書！

愛國心得系列

或許，我們需要對(duì)事物有我們自己的判斷和理解，利用空閑的時(shí)間，我們可以寫寫心得體會(huì)。寫心得體會(huì)有利于了解自己某個(gè)階段的所作所為。幼兒教師教育網(wǎng)今天放送一篇“愛國心得”主題的文章希望大家會(huì)喜歡，相信您能從本文找到幫助！

愛國心得【篇1】

古老的東方有一條巨龍，她的名字叫中國。在這片土地上，生活著五十六個(gè)民族，他們是龍的傳人。

我們的祖國是一個(gè)擁有五千年文化的大國，是世界四大文明古國之一。她風(fēng)景如畫：桂林山水甲天下，陽溯山水甲桂林。黃山歸來不看岳，五岳歸來不看山。黃山奇石天下聞名，各種形態(tài)怪異的奇石使游人大飽眼福。華山有沉香劈山救母的故事感動(dòng)世人。上有天堂，下有蘇杭。把蘇杭兩州和天堂去比，可見蘇杭是多么的美。滔滔不絕的黃河哺育著兩岸的中華子孫。

我們的祖國是美麗無比的。永不停息的黃河、長(zhǎng)江是她的血脈，美麗的風(fēng)景名勝是她的肌膚，茂盛的森林是她的衣裳。母親辛勤哺育著我們，沒有她就沒有我們。

歷史的一頁頁記載了我們祖國的往事。翻開歷史那令我們驕傲的一頁，有多少英雄豪杰來創(chuàng)造輝煌，秦皇漢武，唐宗宋祖……一代代杰出的帝王，他們開疆拓土;屈原、李白、白居易、蘇軾等著名的詩人，他們的作品千古流傳;

指南針、造紙術(shù)等四大發(fā)明聞名世界。那時(shí)，我們的祖國是多么強(qiáng)大呀!

但是，歷史發(fā)展到近代，屈辱的一頁讓我們蒙羞，由于大清王朝的閉關(guān)鎖國，使我們中華民族落伍了，列強(qiáng)的入侵，使祖**親遭受欺凌，廣大人民遭受蹂躪。我們不能忘記英法聯(lián)__燒圓明園那一刻，多少古玩珍寶被搶劫，中西合璧的建筑精華毀于一旦。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，寶島臺(tái)灣與祖**親被迫分離……近代的落后，清政府的無能，我們中華民族遭受多少屈辱啊!我們的祖**親蒙受了多少不白之冤啊!

為救民于水火，救祖國于危難，多少仁人志士拋頭顱、灑熱血，奔走呼號(hào)。

啊!是七月的星火，南湖的航船。先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉。一九四九年十月一日，毛__在天安門宣告中華人民共和國成立了!從此中國人民站起來了!

光陰似箭，日月如梭。彈指一揮間，祖國六十年風(fēng)風(fēng)雨雨過去了。從最開始沒有自己武器，到現(xiàn)在的飛機(jī)、導(dǎo)彈、火箭、原子彈，中國的軍事邁入了強(qiáng)國之列;從人造衛(wèi)星到神六升空，中國的科技不斷進(jìn)步;從人人食不果腹，到衣食無憂，我國的社會(huì)不斷進(jìn)步。

努力奮斗吧!新世紀(jì)的少年，未來掌握在我們手中!祖國將由我們建設(shè)，時(shí)代的接力棒將由我們傳遞下去!

是什么?如利劍劃破歲月的鐵幕，放萬丈光明。是什么?似巨鐸喚醒沉睡的雄獅，吼時(shí)代強(qiáng)音。是什么?如豐碑，張揚(yáng)進(jìn)軍的旋律，銘記創(chuàng)業(yè)的艱辛。這是我們偉大的祖國啊!朋友!是我們五十多年華誕的祖國啊!

打開歷史的記憶，我仿佛看到了祖國往昔的形象，看到了一個(gè)民族艱辛的淚囊。那條蛇身般彎曲的小路上，至今還刻著她趑趄跋涉的印章。這是我們的祖國，在九百六十萬平方公里的土地上養(yǎng)育著中華兒女;在慢慢征程上飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡滄桑。于是，我懂得了人生，懂得了肩負(fù)的份量，懂得了長(zhǎng)城為什么屹立于世界的東方!每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每當(dāng)我想到我們是祖國的棟梁，每當(dāng)我想到自己的肩膀上將要負(fù)擔(dān)起祖國的明天。于是，我的微笑便不輕松，我深深的感到時(shí)代賦予我們的責(zé)任將要很重很重。浩瀚的歷史、泱泱大國、五千年歷程、燦爛輝煌。但是，面對(duì)新世紀(jì)各國的崛起，面對(duì)全球現(xiàn)代化進(jìn)程的挑戰(zhàn)，我們急需發(fā)展，急需進(jìn)步，急需富強(qiáng)。我們要使祖國昌盛，我們要讓中華騰飛，我們要向世界大喊：“世界文明，唯有我先!”這就是我們的責(zé)任，這就是我們的宣言。于是我聽到一聲呼喚，那樣深沉，那樣強(qiáng)烈，那樣持久，那樣富有無窮的魅力：祖國啊，當(dāng)您痛苦時(shí)，我是您睫毛上的一串淚滴;當(dāng)您憂郁時(shí)，我是您眉宇之間的一縷思緒，當(dāng)您歡樂時(shí)，我是您臉上的一個(gè)笑顏：當(dāng)您憤怒時(shí)，我是您眼中兩道犀利的目光。祖國啊祖國，我們是你懷抱中長(zhǎng)大的青年，我們能夠負(fù)重，我們能夠承擔(dān)。讓我們挺起胸膛當(dāng)一回新世紀(jì)的纖夫吧!將中國男子漢的驍勇和女性的魅力擰成一股強(qiáng)大的巨繩，拉起古老的中國船勇往直前!

朋友，如果有人問我：“你最愛的是什么?”我會(huì)不假思索的說：“祖國，因?yàn)樽鎳纳缴剿?，因?yàn)樽鎳拿酱ǎ驗(yàn)樽鎳腻\繡前程，因?yàn)樽鎳臓N爛明天與我息息相關(guān)，都和我血脈相連。是祖國給了我溫馨，是祖國給了我追求的歡樂，是祖國給了我十月的戀歌，是祖國給了我金色的收獲。

這就是我的祖國。

愛國心得【篇2】

五千年，孕育出了一個(gè)民族燦爛的文化，五千年，培養(yǎng)出了一個(gè)國家非凡的精神。當(dāng)歷史的車輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，那些隨風(fēng)而過的人物與往事，便化為一串串火熱的音符，譜寫出一曲動(dòng)人的歌，記錄著中國的興衰與變化，回蕩在每一顆愛國者的心中。

序幕拉開，我看到了千年前的中國。繁忙的農(nóng)耕，愜意的生活，中國正帶著希望、懷著憧憬在舒緩中前進(jìn)。

我聽見了無私的音符。治理黃河，義不容辭;拯救百姓，只爭(zhēng)朝夕;三過家門，望而不入，哪怕新婚的妻子正生著病，哪怕幼小的兒子正哇哇大哭。那拼盡全力的一鑿，鑿出了黃河流域的萬畝良田，鑿出了當(dāng)?shù)匕傩盏男腋Ｉ?。那些他與群眾同甘共苦的春夏秋冬，將被人們代代傳誦。他，大禹，舒緩的樂章中無私的音符。

我聽見了忠誠的音符。他有著“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，母親刺下的字跡不只留在背上，也刻在他的行動(dòng)中。他懷著滿腔熱血，帶著精忠報(bào)國的信念，在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，得到了敵軍“撼山易，撼岳家軍難!”的喟嘆。但當(dāng)他“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被十二道金牌召回臨安，英雄再也無力保家衛(wèi)國?？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過奸佞小人的讒言，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭。但是，他的忠骨將與青山同在，詩詞的清香也將萬長(zhǎng)存。他，岳飛，舒緩的樂章中忠誠的音符。

我還看見了統(tǒng)一全國，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡的秦始皇;看見了雄才大略、使中國綜合水平迅速提高的漢武帝;看見了為促進(jìn)南北交通而開通大運(yùn)河的隋煬帝;看見了不畏艱險(xiǎn)下西洋的鄭和，看見了勇往直前奪臺(tái)灣的鄭成功……他們?yōu)榱俗鎳暙I(xiàn)出了全部力量，他們的愛國心將被我們銘記，他們的事跡，化作一串串音符，譜寫出中國古代舒緩而輝煌的篇章。

第一樂章的尾聲剛剛落下，第二樂章的前奏已經(jīng)奏響。幾組在長(zhǎng)沙激昂的大和弦猶如一聲驚雷，振聾發(fā)聵，是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的大炮打響了。這聲巨響，也標(biāo)志著中國近代史的開始，標(biāo)志著中國進(jìn)入了一個(gè)侵略與反侵略的時(shí)代。激昂的樂曲向我們講述了一個(gè)個(gè)硝煙中的故事，歌頌了一位位偉大的英雄。

我聽見了智慧的音符。他認(rèn)真研究，提出“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛(wèi)京師”的觀點(diǎn)，采取“先北后南，緩進(jìn)急戰(zhàn)”的策略，收復(fù)了新疆，粉碎了英俄的陰謀，維護(hù)了國家的利益，保障了國家的安全。他，左宗棠，激昂的樂章中智慧的音符。

我聽見了充滿雄心的音符?！坝c天公試比高”的他，懷著“問蒼茫大地，誰主沉浮?”的壯志，力挽狂瀾，把中國從死亡線上挽救了回來，帶領(lǐng)中國走進(jìn)了新的時(shí)代。他，毛澤東，激昂的樂章中充滿雄心的音符。

我還看見了進(jìn)行虎門銷煙，捍衛(wèi)民族利益的林則徐;“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”的鄧世昌;橫刀立馬建功無數(shù)，為顧全大局而忍辱負(fù)重的彭德懷;日理萬機(jī)，殫精竭慮的周恩來……是他們，在充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上為國英勇作戰(zhàn)，抵擋外來侵略，捍衛(wèi)國家利益，為祖國今日的快速發(fā)展，人民今日的幸福生活做出了巨大貢獻(xiàn)。他們是一串串音符，譜寫出中國近代悲壯而激昂的篇章。

大和弦的余音漸漸消去，歡快的旋律開始回蕩在我心中。終于盼到了中華人民共和國的成立，盼到了和諧的社會(huì)，中國也在這和諧中逐步走向繁榮，走向世界的前列。

我聽見了奮斗的音符。7歲進(jìn)入體校，便開始走上一條充滿艱辛的道路，但他不怕吃苦，認(rèn)真訓(xùn)練，最終為國家奪得了奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目上的第一塊金牌，并打破了沉睡之久的世界紀(jì)錄，他自豪地說：“誰說黃種人不能進(jìn)奧運(yùn)會(huì)前八，我今天就要證明給大家看!我會(huì)告訴全世界：亞洲有我，中國有我。”他為自己是一名中國人而驕傲，中國也為有這樣一名運(yùn)動(dòng)員而自豪。他，劉翔，歡快的篇章中奮斗的音符。

我聽見了充滿榮耀的音符。盡管他兩次與“飛天”失之交臂，但沒有灰心，仍舊進(jìn)行著嚴(yán)格的訓(xùn)練，最終代表中國在太空中邁出了第一步，使中國的航天事業(yè)邁上了新的臺(tái)階?！笆姑鈽s，充滿挑戰(zhàn)，結(jié)果圓滿，我為祖國感到驕傲! ”這是他順利著陸后說的第一句話。他，翟志剛，歡快的篇章中充滿榮耀的音符。

我還看見了全心全意為人民服務(wù)的雷鋒; “兩彈一星”奠基人錢學(xué)森;獲得過18次乒乓球世界冠軍并拿到了中國當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位的鄧亞萍和幫助四川同胞渡過難關(guān)的唐山十三兄弟……他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域?yàn)閲鵂?zhēng)光的精神，他們永不言敗執(zhí)著追求的精神，化作一串串音符，譜寫出中國現(xiàn)代歡快而舒暢的樂章。

愛國精神，就像一面旗幟，指引著中華民族從遠(yuǎn)古走向現(xiàn)代，從貧窮落后走向繁榮昌盛;愛國精神，又像一束陽光，照耀在每一個(gè)炎黃子孫的身上，溫暖著每一位華夏兒女的心田。

愛國心得【篇3】

我的祖國—中國是世界上一顆罕見的明珠，而中華民族更是一個(gè)歷史悠久的民族。我們中國是亞飛大河流域四大文明古國之一，也是一個(gè)有悠久歷史的禮儀之邦，尤其是新中國成立以來，我們中國取得了偉大的文明進(jìn)步。改革開放，使我國生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國力快速提升，達(dá)到了另一個(gè)新的境界。這說明，我們中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力正在快速提高中。

指南針、火藥等四大發(fā)明全都是中國人民的杰作，偉大的中國人民靠自己的頭腦和雙手早出了許多實(shí)用的東西。我了解中國的不少歷史。早在祖沖之在世的時(shí)候，中國就得出了圓周率精確的值，而這些幾千年后才被西方人發(fā)現(xiàn)。這說明，中華民族是一個(gè)擁有高等智慧的民族。1949年，中華人民共和國中央人民政府成立，舉國歡慶。我們中國人有了上等的裝備，有了保護(hù)人民的解放軍，還有了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)跄懿粴g呼雀躍這也表明中國人民從此站起來了，從此不再受外國欺凌。

在20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，我國四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的特大地震，我們的心也同時(shí)被震動(dòng)著。在無情的地震中倒塌了一棟棟房屋、塌陷了一條條馬路，使我們祖國受到了十分巨大的損失。面對(duì)災(zāi)難，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，踴躍的捐錢、捐物，表示我們的愛心。英勇的解放軍叔叔不畏艱辛，進(jìn)入深山，挽救了一個(gè)個(gè)生命。在最緊要的關(guān)頭展示了中國軍人是最可愛的人。不怕流血，不怕流汗，冒著生命危險(xiǎn)拯救被壓在倒塌建筑物的遇難人民。我被他們這種精神感動(dòng)了，正應(yīng)了一方有難，八方支援這句話?？磥砦覀冎袊嗣袷菬o比團(tuán)結(jié)的，正因?yàn)槲覀儊碜酝粋€(gè)大家庭，我們都是一家人。

在20xx年舉行的奧運(yùn)會(huì)中，我看出了中國的氣勢(shì)，也看出了中國的偉大。在奧運(yùn)會(huì)開幕式，我們向世界展現(xiàn)出中國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和優(yōu)良傳統(tǒng)。讓世界見識(shí)到了我們的能力。上個(gè)月，我們祖國成立六十周年，舉行了隆重的閱兵式。在閱兵式中，我們深深體會(huì)到了祖國解放軍的威武，祖國武器裝備的先進(jìn)，相信外國人再也不敢輕視我們、欺辱我們了。

長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我相信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更青、經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國力更強(qiáng)盛，祖國的明天會(huì)更加美好!

愛國心得【篇4】

①“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！蔽覀兪切聲r(shí)代的青年，在這個(gè)最接近百年目標(biāo)的時(shí)刻，在這個(gè)社會(huì)蓬勃發(fā)展欣欣向榮的時(shí)刻，在這個(gè)世界聯(lián)系空前緊密的時(shí)刻，為了我們的民族夢(mèng)，請(qǐng)帶著執(zhí)著與理想踏上求學(xué)之路。雖艱辛，或坎坷，或風(fēng)雪載途，莫畏難，莫退縮，莫言棄。(遇語文點(diǎn)評(píng)：開頭段完成點(diǎn)材料、展文采、亮觀點(diǎn)三個(gè)任務(wù))

②助力中國夢(mèng)，青年先立志。

③林和靖先生有言：“心不清則無以見道,志不確則無以定功。”自古以來，欲成大事者，必先立下凌云之志。曹操一生志向從未改變，哪怕到暮年依舊“壯心不已”，意圖一統(tǒng)天下。司馬遷不為外物所動(dòng)，雖受宮刑，仍忍辱偷生，終成史家之絕唱?？偫碇芏鱽碜孕×⒅?，立誓“要為中華之崛起而讀書”，并一生為之奮斗。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都卓有建樹，不過更讓人欽佩的，應(yīng)是他們對(duì)理想的堅(jiān)守，而這，也是有所成就的必要條件。當(dāng)時(shí)的他們有著“雖千萬人吾獨(dú)往”的氣魄，而現(xiàn)在的我們，也應(yīng)在肩上放上沉甸甸的責(zé)任，堅(jiān)定志向，勇往直前，有一分熱發(fā)一分熱，有一分光發(fā)一分光。(遇語文點(diǎn)評(píng)：第3段素材豐富，既有道理論據(jù)，又有事實(shí)論據(jù)，由此看出作者素材積累豐富。)

④助力中國夢(mèng)，知識(shí)不可少。

⑤飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。書籍始終是人類進(jìn)步的階梯。在歷史長(zhǎng)河的沖刷下，留下了智慧，留下了真理，我們可以通過學(xué)習(xí)站在巨人的肩膀上，望見更遙遠(yuǎn)的地方，擷取更高處的果實(shí)。古有孔子韋編三絕，又有毛主席鬧市讀書，魯迅先生賣獎(jiǎng)?wù)沦I書，他們圣益圣?，F(xiàn)如今，物質(zhì)條件已極大提高，我們不再需要如宋濂般雪天求學(xué)，也沒有必要伴著齏菜冷粥誦讀，但那份潛心向?qū)W的心思卻應(yīng)留下來。我們要從書中汲取養(yǎng)分獲取能量，我們要從書中通曉過往的教訓(xùn)。我們讀書，而后自己一點(diǎn)點(diǎn)變得優(yōu)秀強(qiáng)大。(遇語文點(diǎn)評(píng)：靈活運(yùn)用課內(nèi)名人的事跡。)

⑥助力中國夢(mèng)，堅(jiān)韌不回頭。

⑦村上春樹寫過這樣一句話：“這個(gè)世界上根本沒有正確的選擇，我們只不過是要努力奮斗，使當(dāng)初的選擇變得正確?！薄按_立志向?yàn)閲I(xiàn)力”，在你未真正為之努力前，即使被吹噓得再天花亂墜，也不過是一句空話，脆弱如泡沫，一戳即破。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了踏上征途，便只顧一路自前?？嚯y當(dāng)然有，挫折也不少。每個(gè)人都有懦弱的一面，痛苦和難堪也不可避免。重要的是在大哭后能擦干眼淚，繼續(xù)奔跑，我們應(yīng)當(dāng)做不移的磐石，而不是韌如絲的蒲葦。(遇語文點(diǎn)評(píng)：化用了《孔雀東南飛》中的“蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”)

⑧大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。經(jīng)歷苦難后的中國一定會(huì)重現(xiàn)往日的華光，而為之助力的，正是一代又一代的中國青年們，他們志向堅(jiān)定，潛心向?qū)W，堅(jiān)韌不拔。他們會(huì)用尚且稚嫩但已結(jié)實(shí)的雙肩扛起那幾代人的夢(mèng)想。他們相信：中華民族偉大復(fù)興，定將舒天朝暉，磅礴東方!(遇語文點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾展文采，點(diǎn)到分論點(diǎn))

家長(zhǎng)教育心得系列

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容??？以下是由小編為你整理的《家長(zhǎng)教育心得系列》，不妨參考一下。希望你喜歡！

家長(zhǎng)教育心得 篇1

暑假教育，是很多家長(zhǎng)在孩子放暑假時(shí)會(huì)考慮的問題。由于假期時(shí)間較長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)選擇在此期間給孩子安排一些課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，來提高孩子的知識(shí)水平。對(duì)于暑假教育，不同家長(zhǎng)有著不同的看法和體會(huì)。本文將從家長(zhǎng)的角度，談一下暑假教育的重要性及其對(duì)家長(zhǎng)和孩子的幫助。

一、暑假教育的重要性

暑假是一個(gè)值得珍惜的時(shí)間，對(duì)于孩子來說，這是他們放松身心的假期。但是，在家休息一個(gè)暑假，不但會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程停滯不前，還會(huì)浪費(fèi)大量的寶貴時(shí)間。和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容相比，暑假教育可以為孩子提供更為廣泛的機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)新的知識(shí)和發(fā)展他們的技能。同時(shí)，這也是一個(gè)較為理想的時(shí)期用于加強(qiáng)他們的自信和獨(dú)立心理。正因如此，暑假教育變得尤為重要。

二、家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待暑假教育

1. 讓孩子利用假期時(shí)間進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

海量的課外學(xué)習(xí)資料可以為孩子們的學(xué)習(xí)帶來很多便利。課外學(xué)習(xí)不僅能夠增加孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能讓他們習(xí)慣于知識(shí)的獲取方式和掌握自我實(shí)踐能力。只要結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和興趣，讓他們選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，口誤他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率和成效。

2. 暑假教育活動(dòng)需要注意安全

暑假里，很多地方都會(huì)有各種各樣的夏令營(yíng)和活動(dòng)。這些活動(dòng)可以讓孩子們?cè)趯庫o的自然環(huán)境中接受各種技能培訓(xùn)和素質(zhì)教育。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注這些活動(dòng)的安全問題，仔細(xì)地查詢各項(xiàng)審批及資質(zhì)，選好質(zhì)量可信的活動(dòng)，確保孩子在安全可靠的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3. 鼓勵(lì)孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

在計(jì)劃安排中，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子留出一定的時(shí)間，讓他們?nèi)ミM(jìn)入社會(huì)實(shí)踐。這樣孩子們不僅能夠在真實(shí)場(chǎng)景中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣，而且還能夠了解社會(huì)和發(fā)展自我。例如，去社區(qū)做志愿者，擔(dān)任家里幫忙的小小家務(wù)，披上優(yōu)秀文明旗的徽章，這些都是讓孩子在假期中學(xué)習(xí)的有益之處。

三、暑假教育對(duì)家長(zhǎng)和孩子的幫助

1. 幫助家長(zhǎng)加深和孩子溝通的機(jī)會(huì)。

在孩子的生長(zhǎng)過程中，與家長(zhǎng)之間的良好溝通是很關(guān)鍵的。暑假教育安排和計(jì)劃中，讓孩子們主動(dòng)參與規(guī)劃和安排，可以讓孩子感到自己被尊重和肯定。同時(shí)，家長(zhǎng)們也能夠與孩子保持良好的溝通關(guān)系。

2. 提升孩子們學(xué)習(xí)效率和基礎(chǔ)知識(shí)。

暑假教育是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠使孩子們建立知識(shí)儲(chǔ)備、沖擊盲區(qū)、認(rèn)識(shí)短處。家長(zhǎng)可以充分利用這個(gè)時(shí)間，讓孩子們學(xué)習(xí)更豐富、更高水平的知識(shí)。

3. 發(fā)展孩子們的興趣愛好和創(chuàng)造力。

家長(zhǎng)們通過為孩子們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、活動(dòng)安排及資金支持等，能夠幫助孩子們發(fā)展興趣愛好和創(chuàng)造力。這些能力為孩子們的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)道路證明極為有幫助。

總之，暑假教育是一個(gè)值得家長(zhǎng)參與的活動(dòng)。家長(zhǎng)可以為孩子們提供多種學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)、加強(qiáng)溝通和關(guān)愛，幫助孩子們發(fā)展自我、增強(qiáng)自信和實(shí)踐能力，讓他們假期更加充實(shí)、豐富多彩。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以在孩子的成長(zhǎng)過程中獲得不少經(jīng)驗(yàn)和啟示，增進(jìn)和孩子的感情，愿每一個(gè)家長(zhǎng)都能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、豐盛、有意義的暑假。

家長(zhǎng)教育心得 篇2

1、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。

2、你真了不起，終于把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。

3、你比我們家長(zhǎng)的責(zé)任心更強(qiáng)，你給了孩子父母般的愛。

4、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強(qiáng)，孩子愛做，我也樂看。

5、老師，你對(duì)我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。

6、老師你好，我兒子的語文成績(jī)進(jìn)步很快樂，我感到很滿意。

7、老師你好，我女兒的成績(jī)?cè)谀愕慕逃拢鹕艽?，謝謝你！

8、片言之賜，皆我?guī)熞病@丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

9、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

10、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說一聲：謝謝您，老師。

11、老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長(zhǎng)，我對(duì)你表示十二萬分的感謝。

12、在這個(gè)特別的日子里，我想您說聲：節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

13、愿我的祝福似朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。

14、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意跟贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

15、我親愛的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在這里，學(xué)生要感謝您！

16、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

17、愿我的祝福似清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，似蠟燭照亮您的辦公室，似鮮花送給你一片清香！

18、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師。

19、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！

20、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

21、我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍(lán)天。祝您幸福健康！

22、今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖。

23、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！

24、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

25、在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說聲：老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里更加健康快樂！

26、您多似這默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

27、親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！

28、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！

29、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

30、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

31、目光；您不是音樂家，卻把知識(shí)的'清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請(qǐng)接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下！

32、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。

33、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般跟煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

34、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

35、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

36、敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我們的心田，并撫育我們茁壯成長(zhǎng)。愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！

37、親愛的老師，教師節(jié)讓我輕聲的祝福，化作您身邊的細(xì)語匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您幸福安康，合家歡樂！

38、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得這么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！

39、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師！

40、教師節(jié)了，本想用電話道聲祝福，但您讓我學(xué)會(huì)了文字的筆畫，領(lǐng)略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快樂無疆！

41、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊跟深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

42、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——“恩師”，是我們真誠的謝語。

43、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

44、您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般跟煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對(duì)我的教誨。

45、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師節(jié)快樂！

46、您剖析人生，入木三分；您授業(yè)解惑，滿腔熱忱；您堅(jiān)守崗位，盡心盡力；您奉獻(xiàn)青春，無怨無悔。祝福辛勤園丁身體康健，萬事如意！

47、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。臨將畢業(yè)，我要把一份崇高的敬意送給您。

48、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂！感謝您！

49、一日為師終生為父，九月秋天，滿園桂香，同學(xué)談笑，老師辛苦。在教師節(jié)即將到來之際，攜全體師生祝?？蓯鄣哪悖禾焯扉_心，我們一定聽話！

50、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛跟教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說一聲：老師，謝謝您！

51、老師似辛勤的園丁，培育著桃李；老師似紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師似春蠶，默默無聞，無私無畏；老師似一盞燈，為我們照亮前方的道路。

52、老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解跟愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血跟汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

53、天藍(lán)藍(lán)，云渺渺；風(fēng)習(xí)習(xí)，月皎皎；雨綿綿，葉蕭蕭；思切切，情裊裊；問候遙遙，祝福悄悄。金黃的季節(jié)迎來您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂，桃李滿天下。

54、你緊握知識(shí)的舵盤，載我們駛?cè)胫腔鄣暮Ｑ?。你傾吐鼓勵(lì)的話語，伴我們走進(jìn)夢(mèng)想的國度。你開啟思考的大門，帶我們抵達(dá)成功的彼岸。老師，節(jié)日快樂！

55、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

56、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！

57、老師是我們的一副眼鏡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們嘆為觀止；老師是我們的手電筒，每時(shí)每刻都在照亮前方的路；老師是我們的黑板擦，無時(shí)不在抹去你心中的雜念。

58、老師給我們的好處是什么？是知識(shí)。老師給我們的好處是什么？是學(xué)問。老師給我們的好處是什么？是關(guān)愛。老師給我們的好處是什么？是不可言語的偉大。

59、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點(diǎn)亮希望航標(biāo)；您用知識(shí)磚瓦，蓋起人生大廈。教師節(jié)，向敬愛的老師們致敬！

60、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

62、在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評(píng)的話，也許傷害孩子一天或一會(huì)兒，但老師的一句批評(píng)卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。

63、呵，老師，你抱定了牛的形象，一耕耘便是幾十個(gè)春秋，即使兩鬢斑白，也老秋楓葉色最紅。于是，你把春蠶的精神汲取，讓祖國披上美麗的織錦。你心底無私天地寬。

64、老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師，您的關(guān)懷充滿我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如乘春風(fēng)，如沐春雨！

65、有一個(gè)人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個(gè)人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安快樂。

66、xx幼兒園的老師們，你們好，感謝你們對(duì)兒的照顧跟培養(yǎng)，你們以跟藹可親的態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的精神滋潤(rùn)著孩子幼小的心田。我們謹(jǐn)以此表達(dá)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)跟所有的老師由衷的感謝！

67、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

68、教師節(jié)，又來到，我送老師三個(gè)寶：一向老師敬個(gè)禮，老師就有好身體；二向老師彎彎腰，老師生活更美好；三向老師鞠個(gè)躬，老師心想事就成！教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂！

69、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。

70、時(shí)間在輪轉(zhuǎn)，重復(fù)著軌跡。教書育人路，永遠(yuǎn)不位移。情意清如許，濃淡總相宜。放得下名利，報(bào)酬舉不起。教師節(jié)來臨，學(xué)校的時(shí)光永遠(yuǎn)銘記，在此，只愿老師您的生活無限美麗！

71、你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達(dá)我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達(dá)的感恩，但是，請(qǐng)相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道你們對(duì)我們有多好。

72、老師，您好！不是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠，您用生命跟熱血澆注了這靈魂的工程！

73、xx老師，您一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到您在忙這忙這，沒有歇息的時(shí)候，您默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。

74、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

75、老師的窗前，總有一種燦爛；老師的窗前，凝結(jié)著一個(gè)心愿。遙望老師的窗前，心存感激，學(xué)子永遠(yuǎn)把可敬的老師牽念。老師的窗前，寄托無限；老師的窗前，與大海相連。學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀。

76、我們都坐著，老師只有您站著！您站著的時(shí)候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀。

77、這揮毫潑墨的手筆，正書寫明天的畫卷；這搖曳的身影，是在學(xué)子習(xí)作中，尋找弄潮兒的波瀾。這時(shí)而發(fā)出的聲音，就是老師的輕輕自言，叫絕拍案，為絕妙的句章而驚嘆；這時(shí)常翻閱的書齋就是橋梁一線，連接著遙遠(yuǎn)，承載著期望，帶著學(xué)子走向科學(xué)的頂端。

78、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中這一份感恩。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。

家長(zhǎng)教育心得 篇3

古語有云，“養(yǎng)不教，父之過?！笨梢娫诠湃擞^念中，父親在家庭教育過程里擔(dān)當(dāng)了非常重要的角色，然而如何出色地扮演好這個(gè)角色，是需要作為父親的我不斷思考的問題。父親的言傳身教往往比母親更有力，父親自身文化素養(yǎng)的提高，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。

在還很多孩子眼里，父親總是很威嚴(yán)，但是作為父親要嚴(yán)慈相濟(jì)。當(dāng)然作為一個(gè)好父親的首要條件就是要以身作則，言傳身教。

家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的過程，也是不斷學(xué)習(xí)改善的過程，在這樣一個(gè)過程中我最重視的既是對(duì)女兒人格的教育，做任何事情的前提都是先學(xué)會(huì)做人，人格魅力要?jiǎng)龠^一切權(quán)利、金錢的利益。

教育子女是父母的共同責(zé)任，但是夫妻雙方教育觀念不一致可能是大多數(shù)家庭遇到的問題。意見有分歧完全是正?，F(xiàn)象，問題是,對(duì)于這種分歧,事前應(yīng)該盡可能通過協(xié)商,取得一致意見,一時(shí)不能統(tǒng)一,則求同存異,但無論如何不能暴露在孩子面前。夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。

孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因,大多數(shù)來源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突,這就要求我們遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。

解決問題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后,夫妻雙方再慢慢交換意見,給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。讓孩子在有愛的家庭中成長(zhǎng)，她才會(huì)懂得愛自己，愛他人。

家長(zhǎng)教育心得 篇4

導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好的家庭習(xí)慣

孩子學(xué)習(xí)不好，孩子學(xué)習(xí)差，孩子學(xué)習(xí)馬虎都是困擾家長(zhǎng)的大問題；那么，孩子學(xué)習(xí)不好，孩子學(xué)習(xí)差，孩子學(xué)習(xí)馬虎的原因有哪些呢，關(guān)鍵又在哪里呢？專家將逐一給你分析。

孩子學(xué)習(xí)馬虎，不好(差)，長(zhǎng)期以來一直困饒著廣大教師，更使家長(zhǎng)憂心忡忡，那么，是什么原因造成孩子學(xué)習(xí)不好呢？

專家指出，家長(zhǎng)在教育中不自覺的錯(cuò)誤，可導(dǎo)致孩子多種心理問題，并直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

1、常詢問孩子在班級(jí)的名次。

家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

2、常指責(zé)孩子的失敗。

比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績(jī)，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。

3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。

玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

4、在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)馬虎，不好(差)，家長(zhǎng)應(yīng)注意以下幾方面：

第一，家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。

因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通。

交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到

困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再從以下幾個(gè)方面了解孩子的情況：

①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？

②你是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？

③你需要什么幫助嗎？

第三，應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。

①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？

②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？

③孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。

第四，父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。

②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

③教育孩子正確對(duì)待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。

④以肯定任何大小成績(jī)的方法來建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。

⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭(zhēng)取，不要希望一步登天。

第五，父母要以身作則做好孩子的榜樣。

期望孩子具有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩；對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)；不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，避免作業(yè)強(qiáng)迫癥，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事；要經(jīng)常在家庭中進(jìn)行民主交流，父母和孩子分別總結(jié)一段時(shí)期以來個(gè)人的得失以及未來的努力方向，同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

第六，向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)。比如，孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)

良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

第七，要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)和肯定(比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等)，鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第八，父母要多與老師溝通，了解作業(yè)的布置情況，以便督促孩子完成作業(yè)。同時(shí)還可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略，比如針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際請(qǐng)課任老師設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，循序漸進(jìn)，保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會(huì)，當(dāng)天的事當(dāng)天做”。

第九，要鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)地學(xué)。比如，與孩子展開寫作業(yè)競(jìng)賽，促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競(jìng)賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。

教育類書籍心得系列

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“教育類書籍心得系列”，不妨參考一下。希望你喜歡！

教育類書籍心得 篇1

暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一向以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時(shí)代的發(fā)展，獨(dú)生子女是越來越多，家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，對(duì)生活充滿信心，對(duì)工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會(huì)不會(huì)更多些呢?就像有些教師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎僅有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績(jī)。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被教師抓住，立刻就會(huì)被批評(píng)一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實(shí)冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動(dòng)作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了?！昂芏鄷r(shí)候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要?！边@正如自然萬物的生長(zhǎng)一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會(huì)了與他人相處的藝術(shù)。所以，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存，在摩擦中成長(zhǎng)，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話?怎樣那么坐不住?怎樣那么難教?怎樣那么不愛學(xué)習(xí)?家長(zhǎng)怎樣也不管管?其實(shí)，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，因?yàn)樗椭荒芸汲赡菢?，也就那水平，他已?jīng)盡力了。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我們教師要試著相信自我的學(xué)生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯(cuò)的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，少些批評(píng)，鼓勵(lì)他們。

每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同，懵懂無知的時(shí)候要明白灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對(duì)癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)當(dāng)更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財(cái)富。如果用心，是能夠教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識(shí)!學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個(gè)有用的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人意義更大一些!我們給學(xué)生期望，他們就成為我們的期望了。你是笑著應(yīng)對(duì)自我的期望呢，還是苦著應(yīng)對(duì)自我的期望呢?笑著應(yīng)對(duì)期望，期望會(huì)越來越多，你會(huì)找到越來越多的歡樂!生活就是一面鏡子，你笑它也笑;你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時(shí)時(shí)注意，堅(jiān)持歡樂的心境，做個(gè)陽光教師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!

教育類書籍心得 篇2

凡是有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果的教學(xué)活動(dòng)都可稱之為有效教學(xué)。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我思考著，教學(xué)是有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，沒有預(yù)設(shè)就沒有教學(xué)，只有生成沒有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是放棄教學(xué)的責(zé)任，那么，課堂教學(xué)的有效提問是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要方法。但加個(gè)問號(hào)不等于提出一個(gè)問題，這樣提出的問題對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)沒有什么價(jià)值。

的確，提問是一個(gè)很微妙的教學(xué)技藝。在新課程理念下，課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，由以往的教師主導(dǎo)，學(xué)生主體發(fā)展為今天的師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展，更多地強(qiáng)調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而課堂提問實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)、溝通交流、理解與對(duì)話的重要手段，也是啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流能力的重要途徑。正如書中所說：有效提問，意味著教師所提出的問題，能夠引起學(xué)生的回應(yīng)或回答，且這種回應(yīng)或回答能讓學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。

教育類書籍心得 篇3

教師讀書心得體會(huì)

我感覺《如何說，孩子才肯學(xué)》是一本有趣而有意義的書。它既適合家長(zhǎng)同樣也適合教師。中間一個(gè)個(gè)鮮活的案例在我的教育教學(xué)中也時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的處理方式與之相同時(shí)，心中一陣欣喜。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的解決方法完全錯(cuò)誤時(shí)，在反思的同時(shí)更慶幸自己找到了科學(xué)的解決辦法。我突然發(fā)現(xiàn)孩子與大人的世界是那樣的不同，主觀的將自己的想法強(qiáng)加與孩子顯得是那樣愚蠢與低效。我讀書的心得體會(huì)如下：

第一章，接納孩子的情緒在全書中最為重要，是后續(xù)溝通的基礎(chǔ)。它提出了幾個(gè)觀點(diǎn)：1、不要否定學(xué)生的情緒(當(dāng)情緒被否定的時(shí)候，學(xué)生容易失去勇氣)2、不要隨意批評(píng)和忠告(老師出于好意，但學(xué)生在批評(píng)的環(huán)境中很難去考慮問題并承擔(dān)責(zé)任)3、不要概括和解釋(當(dāng)孩子情緒低落的時(shí)候，你的解釋他很難聽進(jìn)去，也就很難奏效)4、不要忽視學(xué)生的情緒，即便制止不能接受的行為時(shí)，也要先接納學(xué)生的情緒、愿望并作出反應(yīng)。第二章，合作更詳細(xì)說明了吸引孩子合作的七個(gè)技巧。

書中體現(xiàn)出的：無論孩子什么地方做的不好或者不對(duì)，甚至有侵犯性的行為，他的行為我們可以制止，但他的情緒，或者說感情需要被接納。但我們接納的只是他的情緒，并非他的行為。這一觀點(diǎn)我印象很深刻。因?yàn)樵谖易约航逃⒆拥倪^程中我常常不顧及他們的感受，劈頭蓋臉的就是批評(píng)。雖然短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象減少。但這是一個(gè)指標(biāo)不治本的做法。孩子畢竟是孩子，單方面的批評(píng)很難引導(dǎo)孩子自我反省。只有孩子自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，問題才能從根本上解決。我們要設(shè)身處地的站在孩子的角度去想一想，去聽一聽，去安撫他們的情緒，這樣孩子才能真正感受到你對(duì)他的關(guān)心而不僅僅只是冰冷的命令。

文中出現(xiàn)的很多案例都在我的日常教學(xué)中出現(xiàn)過，但我的做法往往是不科學(xué)的那種。讀著讀著我不禁冒出一身冷汗。在我認(rèn)為很好的處理了一些事情的時(shí)候，我其實(shí)已經(jīng)傷害了這些孩子的感情。我們?cè)谌粘Ｉ钪校己苋菀琢?xí)慣性地去否定孩子的情緒。其實(shí)，孩子有情緒是客觀存在的，所以，我們要正視這個(gè)事實(shí)，首先認(rèn)同他有這個(gè)感受，孩子才可能接納我們后續(xù)的建議。所以在今后的教育教學(xué)中一定要多從孩子的角度接納他們的情感，這樣才能引發(fā)孩子的共鳴。獲得更加有效的教育效果。

在今后的教育教學(xué)中我會(huì)時(shí)刻關(guān)注自己的教育行為及其有效性。多思考自己有沒有先接納孩子的情緒，其實(shí)孩子有時(shí)候只是為了宣泄情緒，簡(jiǎn)單粗暴的壓制只能換來日后更大的問題。唯有讓自己成為孩子的傾訴表達(dá)的對(duì)象，才能真正走到孩子的心里，才能給孩子積極的反饋，告訴孩子老師了解你的感受，知道你的困難，有什么話就盡管說吧!這樣盡量引導(dǎo)孩子自己去尋找解決的辦法而不是被動(dòng)的接受一些強(qiáng)制的命令。比如有同學(xué)講話時(shí)，我們可以不用厲聲喝道：xx，閉嘴。嘗試著說：有些同學(xué)有什么有趣的事情要告訴大家，等會(huì)下課我們來分享一下。結(jié)果可能會(huì)好的多。改變不能一蹴而就，但我相信只要我在今后的教育教學(xué)中留心觀察，多想，多研究，努力實(shí)踐，必然會(huì)找到科學(xué)有效的教育方法。

教師讀教育類書籍心得體會(huì)

最近，利用空閑時(shí)間我讀了《給教師的一百條新建議》，收獲不小。

《給教師的一百條新建議》中提到了學(xué)會(huì)贊美，賞識(shí)。這不禁使我想到：贊美和賞識(shí)他人體現(xiàn)了一種智慧你在欣賞他人的時(shí)候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

教育中，總有這樣一些畫面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對(duì)，節(jié)之有法;總有這樣一些畫面，學(xué)生貪玩懶散，教師堅(jiān)持笑對(duì)，培養(yǎng)習(xí)慣;總有這樣一些畫面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠笑對(duì)，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信心，托起希望總有這樣一些畫面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美!

我們的學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的，他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美賞識(shí)，愿學(xué)生在教師們的贊美和賞識(shí)中長(zhǎng)大，愿老師們?cè)谫澝乐谐墒?、?yōu)秀。

教師要有靜氣，就是要靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀幾本書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的言行和方式，靜下心來細(xì)細(xì)的品位與學(xué)生在一起的分分秒秒

讀著鄭杰的這一百條新建議，我對(duì)自己的這一職業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，完整的人、稱職的員工、理性的教育者、自由職業(yè)教師職業(yè)的這四重境界也將會(huì)是我求索路上不停的追求。

課余，我還讀了王曉春老師的著作《今天怎樣當(dāng)教師》，雖然書中的100個(gè)教育案例都是出自中小學(xué)校園，然而卻關(guān)系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。今天，我們應(yīng)該怎么當(dāng)教師?書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問題要多問為什么，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。下面對(duì)書中的一則案例發(fā)表自己的感觸：下面對(duì)書中的一則關(guān)于教師的愛的案例發(fā)表自己的感觸：

案例中講的是一名老師幫助一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差且沒有興趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的案例，案例中，那名老師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自己的愛給學(xué)生。感動(dòng)之余不僅想到，如果有人問我：你會(huì)喜歡每一個(gè)學(xué)生嗎?在沒有看書之前，我會(huì)不假思索的脫口而出：愛每一個(gè)孩子是教師的職責(zé)。這不正是經(jīng)常教導(dǎo)我們的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子們?燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎?我們的教師行為是否與說的相一致?面對(duì)案例中的學(xué)生，自己是否能向那位老師那樣耐心呢?這時(shí)我不禁想到了自己在看到成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)那一字不差的作業(yè)時(shí)的心花怒放，和看到成績(jī)較差同學(xué)那滿是狼籍的作業(yè)時(shí)的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說的愛每一個(gè)學(xué)生，真正做到一視同仁呢?細(xì)細(xì)品位王老師的點(diǎn)評(píng)，不禁讓我感觸頗深，她說：要區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛，書中說到：教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。因?yàn)槿魏我粋€(gè)人愛的付出，都是有選擇，有重點(diǎn)的，博愛不僅會(huì)把人累死，更把教師的職責(zé)范圍擴(kuò)大。是啊，職業(yè)的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強(qiáng)求的。教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對(duì)待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí)，在孩子做錯(cuò)事時(shí)，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師才能一視同仁的對(duì)待，教師的愛就是滲透在平時(shí)的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。簡(jiǎn)單的幾句話讓我豁然開朗。

很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師這個(gè)極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個(gè)不會(huì)教的教師，否則為什么會(huì)有那么多的學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)呢。今天通過學(xué)習(xí)我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵(lì)口號(hào)，而絕不是評(píng)價(jià)教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。我們輕松上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，做一個(gè)享受教育的陽光教師吧!

教育類書籍心得 篇4

《教育與腦神經(jīng)科學(xué)》，大衛(wèi)?蘇澤等著，方彤等譯，華東師范大學(xué)出版社204月出版

上榜理由：

21世紀(jì)的教學(xué)與育兒理論以神經(jīng)心理學(xué)為基礎(chǔ)，一門稱作“教育神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)”的學(xué)科已經(jīng)確立，探索“與人腦契合的教與學(xué)”在全球蔚然成風(fēng)。美國是該領(lǐng)域研究領(lǐng)先的國家，而該書選錄了美國該領(lǐng)域8位聲名顯赫的學(xué)者各自專著中的精彩章節(jié)，用淺顯易懂的語言闡明了如何將神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)研究成果用于不同的教學(xué)場(chǎng)合，幫助教師通過反思新的科研成果來改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、課程和評(píng)價(jià)手段。

該書對(duì)教師如何做好學(xué)生大腦的變革者，指明了切實(shí)可行的途徑，提供了便于操作的方法。凡欲了解和運(yùn)用“與人腦契合的教學(xué)”的教師，讀了此書一定會(huì)獲益匪淺，受到多方面的啟迪。

上榜感言：

MP3播放器、手機(jī)、手提電腦、電視，在多媒體觸手可及的環(huán)境中，學(xué)生已經(jīng)很難安分地靜坐45分鐘聽教師上課。誠然，教學(xué)正在改變，教師也在嘗試使用高科技，但是教學(xué)變革還不夠快，不夠深入——課堂上，教師講、學(xué)生聽，仍是主要的教學(xué)方法。教育工作者必須審慎地思考：如何利用我們對(duì)大腦的新知來恰到好處地改變學(xué)校、改變課堂，有效地激發(fā)孩子們的成長(zhǎng)潛能。

同時(shí)，讓教師自身也越容易在本職工作中取得突出的成績(jī)。(譯者方彤)

教育類書籍心得 篇5

王曉春教師的著作《今日怎樣當(dāng)教師》一書中有100個(gè)教育案例，都是出自中小學(xué)學(xué)校，然而卻關(guān)系到我們所有教育戰(zhàn)線上的教師們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解。

今日，我們應(yīng)當(dāng)怎樣當(dāng)教師書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光活力燃燒是不行的，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。教師是使人類和自我都會(huì)變得更加完美的光輝職業(yè)。教師以其創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自我的生命價(jià)值，并在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。教師在為事業(yè)奉獻(xiàn)的過程中，其生命和才智也不斷獲得更新和發(fā)展。教師在為孩子操勞的過程中，也享受著教育的歡樂和幸福。那今日，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做一名好教師呢

一、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)

我們一向認(rèn)為：沒有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造成績(jī)，做出貢獻(xiàn)。我選擇教師這一職業(yè)，是因?yàn)槲覀兂绨菹灎T精神——他燃燒了自我卻照亮了別人。同時(shí)我們堅(jiān)信自我的選擇，無怨無悔。我想，僅有當(dāng)我們對(duì)事業(yè)注入深厚的感情時(shí)才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實(shí)和滿足，甚至能夠以苦為樂，以苦為趣，到達(dá)物我兩忘，醉迷其中的"孔顏之樂"的境地。做一名教師既是我們對(duì)人生事業(yè)的追求，也是自我人生價(jià)值的體現(xiàn)。我們想要體現(xiàn)自我的價(jià)值就必須愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，干出事業(yè)，干出成績(jī)。

我任教的班級(jí)部分學(xué)生寄宿，對(duì)于寄宿在校的學(xué)生，學(xué)校就是他的家。當(dāng)臨時(shí)班主任的日子里，白天給他們上課，晚上有時(shí)要留在學(xué)校里陪伴著他們，可自我的孩子托付給外公外婆管。氣溫驟冷，提醒學(xué)生“多穿一件衣服”身體不舒服，提醒學(xué)生“按時(shí)服藥”，打球出汗了，提醒學(xué)生“趕緊擦擦洗洗把濕衣服換了”，直至再三叮囑：吃飯前必須要把手洗干凈。為了工作，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我在工作與休息、工作與家務(wù)的天平上，對(duì)于前者，加重了砝碼，全身心地投入，這是我的追求。作為一名教師，我只能用我的無私，奉獻(xiàn)給學(xué)生一份歡樂，奉獻(xiàn)給學(xué)校一份榮譽(yù)，奉獻(xiàn)給社會(huì)一份熱誠。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！睒酚诜瞰I(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。

二、熱愛學(xué)生，誨人不倦

很喜歡一首歌中唱的：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)?！蔽铱偸窃谙?，是不是就像雞媽媽愛小雞一樣，愛學(xué)舌功能也成了我們教師的一種本能，并且又正是這種愛，才得以使我們每一天能滿腔熱情地迎接他們，無怨無悔地教育他們。20年的教學(xué)經(jīng)歷，我們?nèi)I(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué)。由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)到千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功。在教育教學(xué)工作中，把信任和期待目光灑向每個(gè)職專學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教學(xué)過程之中。用愛贏得每一位學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光，多給職業(yè)學(xué)校學(xué)生一份愛心、一聲贊美、一個(gè)微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地贊揚(yáng)，去鼓勵(lì)，為他們供給更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”必須會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

三、以身作則為人師表

教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為示范，為人師表。教師的言行對(duì)學(xué)舌功能的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性。身教重于言教，孔子說：“其身正，不令而行；起身不正，雖令不從?！苯處熓巧钤趯W(xué)生中間的，教師的言行舉止都是廣大學(xué)生看得見的，所以我平時(shí)能嚴(yán)于律己，處處檢點(diǎn)。僅有這樣，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，收到好的教育效果。

要當(dāng)好教師，要有科學(xué)的思維方式。在工作中，對(duì)待問題要多問“為什么”，學(xué)會(huì)理性的思考進(jìn)行分析。教師們，讓我們簡(jiǎn)便上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，做一個(gè)享受教育的陽光教師吧！

今日，我們做教師，在于愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；今日，我們做教師，在于熱愛學(xué)生，誨人不倦；今日，我們做教師，在于以身作則，為人師表。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。但愿被稱為"人類靈魂工程師"的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人；以淵博的知識(shí)去培育人；以真誠的愛心去溫暖人；以高尚的師德去影響人；以優(yōu)秀的成果去鼓舞人；以充實(shí)的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓完美的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

愛國心得感悟系列

當(dāng)在畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。感言讓每一次微笑都更加燦爛，優(yōu)秀的感言要怎么寫才能寫出來呢？如果您想要更多地了解“愛國心得感悟”請(qǐng)務(wù)必一讀這篇文章，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

愛國心得感悟 篇1

愛國，什么是愛國？愛國是用心說的，愛國又是一種崇高的感情。

愛國不是用嘴說的，而是要用行動(dòng)來落實(shí)的。那些熱愛祖國的人，會(huì)團(tuán)結(jié)互助不會(huì)不講愛國，如果不講愛國，那國家就像一盤散沙。損人利己的人，人人都討厭他。要愛國，就要誠實(shí)守信，不能不講信用，要無時(shí)無刻地為人民的利益而奮斗，要關(guān)心國家大事。

有些人很迷信，說什么世界上有鬼啊，神啊，佛啊...為什么要這么迷信，我們應(yīng)該相信科學(xué)，愛科學(xué)，才能為科學(xué)事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

愛國，當(dāng)然也要遵紀(jì)守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀(jì)律，那學(xué)校就是個(gè)“大市場(chǎng)“，如果沒有法律，哪有什么冤情可告呢？就像古有開封府的“包青天“，文廉王，才能除暴安良，為民請(qǐng)命。所以，我們的國家應(yīng)是一個(gè)有法，有律的國家。

在有法律的國家里，有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族里都有兄弟姐妹，他們建立了非常深厚的手足情，朋友，好朋友建立了用金錢買不到的友誼。那些貪心不足的人，見小便宜就要撿，大了，有人出錢，叫他背棄朋友，背棄親人，他都有可能會(huì)做得出來。我們要喝”井水不忘挖井人。”

做一個(gè)愛國的人，當(dāng)然要愛勞動(dòng)了。那些“偷得浮生半日閑“的人，從小養(yǎng)成壞習(xí)慣，在家做”小公主”，”小皇帝”做慣了，衣服不會(huì)洗，作業(yè)不會(huì)做，掃地更不用說了，地都不會(huì)掃，簡(jiǎn)直是懶人。有一本故事書里說到，蝸牛整天不干活，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺，小黃牛

干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個(gè)像車輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來，沒臉見人。

聽了這個(gè)故事，我們應(yīng)該要勤勞，不能懶惰，要像周總理那樣，無時(shí)無刻不在關(guān)心人民，為人民的利益，為了祖國更加強(qiáng)在，我們從現(xiàn)在起，為了祖國奮勇向前。要記住，祖國是我們的母親，她用知識(shí)，用智慧哺育了我們，我們應(yīng)該要立志報(bào)效祖國，讓我們手牽手，一起創(chuàng)造更美好的明天吧！

愛國是一個(gè)亙古不變的話題。隨著轉(zhuǎn)動(dòng)了千年的歷史車輪，便沉淀出了愛國文化。歲月讓愛國文化催出了醇香，我不禁陶醉其中。

毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨八、九、點(diǎn)鐘的太陽，希望就寄托在你們身上!”每當(dāng)憶起這番話，內(nèi)心便是止不住的熱血沸騰。心中也暗下決心，決不能辜負(fù)了一代對(duì)我們后輩的期望。我們正屬于風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的階段，為何不去開拓一片屬于自己的天空?那就從現(xiàn)在開始努力吧，為了祖國，為了自己的未來!從現(xiàn)在開始就努力吧!

作為祖國的下一代，“愛國主義”毫無疑問成為了我們中學(xué)生做人的基準(zhǔn)，愛國、一個(gè)多么神圣而又莊嚴(yán)的“舉動(dòng)”，事實(shí)證明：一切有崇高理想的人視愛國為第一任精神支柱，誠然，因?yàn)樗麄冎绹业氖桥c自己的前途緊密相連、休戚相關(guān)的。唇亡齒寒就是一個(gè)顯而易見的例子，霍去病“不滅匈奴不為家”，文天祥“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”。

乃廣為傳揚(yáng)之佳話，秦檜賣國求榮，吳三桂引兵入清，則遭萬世之唾罵。遵循客觀規(guī)律，人們自是尊敬“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏婢膝的賣國之輩。如果讓你選，你會(huì)怎么選呢?相信你不會(huì)傻到去做個(gè)遺臭萬年的“害蟲”吧!

雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛國的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹立一個(gè)愛國的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無私無畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!

當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛國就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛國就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現(xiàn)看比賽的行為……

讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!

愛國心得感悟 篇2

誰都希望自己有一雙炯炯有神的雙眸，宛如夜空中閃亮的星星。而患了近視病后，那厚厚的眼鏡片，像什么似的，顯不出一點(diǎn)孩子的活潑和可愛。更看不出一點(diǎn)斯文 的氣質(zhì)。

那么怎樣才能保護(hù)好自己的眼睛，預(yù)防近視呢?

首先要有正確的用眼姿勢(shì)，同學(xué)們每天都要讀書寫字，有的人寫字時(shí)，下巴擱在桌上，肩膀歪著，眼睛恨不得鉆到紙里去，這樣眼睛為了調(diào)節(jié)合適的距離，使肌肉得不到放松，晶狀體凸度增大，長(zhǎng)久之下，睫狀體內(nèi)的肌肉得不到放松，變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，因此，眼睛就會(huì)看不清遠(yuǎn)處的東西，所以，我們一定要使用正確的用眼姿勢(shì)，眼與書的距離要保持33厘米左右，千萬不能躺著或走著看書喲!

其次要注意合適的光線，簡(jiǎn)單的說，就是不能太暗或太亮。否則會(huì)使散瞳缺少屈光度而造成近視。我想你一定經(jīng)歷過。

還有就是要注意勞逸結(jié)合，看書一小時(shí)后，就要向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)，看看綠色的田野，一幢幢的樓房，以此來緩解一下眼睛的疲勞，千萬不可立即看電視。

眼睛是寶貴的，如同我們的生命，我們一定要愛護(hù)它。眼睛是心靈的窗戶，它展示著一個(gè)人的聰明、可愛、活潑。讓我們積極的預(yù)防近視，讓你的心靈之窗永遠(yuǎn)明亮。

愛國心得感悟 篇3

我公司緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧德州”主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府對(duì)德愛國衛(wèi)生活動(dòng)總體要求，積極開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)，依法加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作法制建設(shè)和規(guī)范化管理，公司環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改善?，F(xiàn)將20xx司愛國衛(wèi)生工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定制度

公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視愛國衛(wèi)生工作，專門成立了愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定了愛國衛(wèi)生計(jì)劃，建立了衛(wèi)生管理制度、健康教育制度、控?zé)熤贫鹊雀黜?xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)了專兼職人員負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、除“四害”等項(xiàng)工作，做到了愛國衛(wèi)生工作事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，分工明確，責(zé)任到人，各單位一把手為第一責(zé)任人，做到親自抓，負(fù)總責(zé)。

二、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，責(zé)任到人

創(chuàng)衛(wèi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的帶有戰(zhàn)略性的重要工作，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一勞永逸。為了將今年的創(chuàng)衛(wèi)工作推向深入，我公司按照《衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合公司實(shí)際情況，擬制下發(fā)了《創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作計(jì)劃和任務(wù)分解表》，對(duì)全年創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)進(jìn)一步明確。為保證階段性工作有序開展，每個(gè)季度初，公司都結(jié)合季度工作特點(diǎn)制定創(chuàng)衛(wèi)工作計(jì)劃，突擊創(chuàng)衛(wèi)工作各個(gè)階段的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位。

目前公司的創(chuàng)衛(wèi)工作已經(jīng)建立起了統(tǒng)一指揮，共同承擔(dān)，共同努力的創(chuàng)建工作新機(jī)制，形成了一股凝聚全員力量，齊抓共管的創(chuàng)建工作合力。創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)，深入到每一名職工心目標(biāo)清晰，任務(wù)明確，責(zé)任到人，為做好全年的創(chuàng)衛(wèi)工作奠定了組織保障。

三、狠抓貫徹落實(shí)，全面做好各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作

緊抓各部門創(chuàng)衛(wèi)，建設(shè)文明辦公室。公司把創(chuàng)衛(wèi)制度建設(shè)和日常管理作為創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)抓緊做好，進(jìn)一步修訂完善了“衛(wèi)生管理制度”。公司辦公樓公共衛(wèi)生區(qū)堅(jiān)持做到衛(wèi)生不間斷打掃，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有專業(yè)保潔人員不間斷清掃，利用月保養(yǎng)進(jìn)行全公司大掃除，公司成立安全、環(huán)境、健康檢查小組對(duì)各科室及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，評(píng)比;同事聘請(qǐng)了衛(wèi)生保潔員，對(duì)辦公區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行不間斷的保潔。

四、抓創(chuàng)衛(wèi)宣傳，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。

一年來公司不斷加大宣傳力度，采取多種形式開展創(chuàng)衛(wèi)宣傳，普及健康知識(shí)。利用板報(bào)宣傳，向員工宣傳健康常識(shí)。普及科學(xué)健康知識(shí)，開展健康教育活動(dòng)，提高干部職工的認(rèn)知率。

20xx年，我們把開展疾病防治知識(shí)普及教育活動(dòng)作為健康教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，強(qiáng)化工作力度，拓寬傳播渠道，使普及疾病防治知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)覆蓋面不斷擴(kuò)大，公司印制的以普及傳染病和慢性疾病防治知識(shí)為主要內(nèi)容的各種宣傳材料共計(jì)260余份，直接發(fā)放到干部員工手中，覆蓋率100%;公司利用各種“衛(wèi)生日”有利時(shí)機(jī)，積極組織開展疾病防治的宣傳教育活動(dòng)，是一條最為積極有效的途徑。20xx年，我公司先后組織開展的“結(jié)核病宣傳日”、“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“全國高血壓日”的宣傳教育活動(dòng)中，受教育人數(shù)達(dá)320人次;通過教育宣傳，公司干部職工的認(rèn)知率均在85%以上。

愛國心得感悟 篇4

放寒假時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，就是買一本有關(guān)于愛國主義的書來讀，并寫出讀后感。放假的第四天，爸爸帶我買了一本名叫：《英雄人物故事》的書。

這本書是我精心挑選的，我非常喜歡，一回到家就開始認(rèn)真讀起來。書中精心選編了46位古今中華英雄人物的故事，有精忠報(bào)國的英雄岳飛，抗倭名將戚繼光，虎門硝煙的林則徐，生的偉大，死的光榮的劉胡蘭，舍身炸碉堡的董存瑞，特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，少年英雄賴寧······他們的故事可歌可泣，感人至深，一次次指引著我，激勵(lì)著我，鼓舞著我，吸引著我。

尤其是“雷鋒精神永放光芒”的文章，我反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍。內(nèi)容主要講的是：20__年4月12日，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙市望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里，不滿7歲就成了孤兒。20__年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了。雷鋒這個(gè)孤兒得到了鄉(xiāng)政府的特別關(guān)照，鄉(xiāng)長(zhǎng)經(jīng)常給雷鋒講革命故事，所以雷鋒很想當(dāng)兵。不久，雷鋒當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。20年，雷鋒上了學(xué)，當(dāng)上了第一批少先隊(duì)員，由于雷鋒的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，又積極參加各種活動(dòng)，經(jīng)常得到老師的好評(píng)，因此鄉(xiāng)長(zhǎng)又讓雷鋒當(dāng)鄉(xiāng)政府的通訊員。因?yàn)樗ぷ鞒錾趾芸飚?dāng)上了公務(wù)員。一次工作，一顆螺絲釘讓他有很深的感悟：將來也要做一顆永不生銹的螺絲釘，出現(xiàn)在革命最需要的地方。雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。20年1月8日，雷鋒終于如愿以償當(dāng)上了兵。雷鋒不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且把為人民服務(wù)的行動(dòng)貫徹在自己的生命中。他還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友，小韓的棉衣燒了個(gè)洞，他悄悄補(bǔ)好。小周的媽媽病了，他替小周的名義匯去錢······雷鋒一生都在為人民做好事，他的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!

讀完這本書，我暗暗下定決心，一定要向英雄們學(xué)習(xí)，將來成為對(duì)國家有用的人才，報(bào)效祖國。更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。讓我們從小事做起，從自己做起，從小樹立愛國主義思想，讓民族精神代代相傳。

愛國心得感悟 篇5

上下五千年，悠悠中華魂。經(jīng)歷數(shù)千年的磨礪，一條巨龍屹立在世界的東方，沉睡的雄獅發(fā)出了怒吼，偉大的祖國母親即將迎來她70周年華誕。

我們偉大的祖國，她一步步走來，曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。1949年10月1日，天安門上那氣壯山河的吶喊，展現(xiàn)了唯我中華兒女的氣魄，讓中國在歷史長(zhǎng)河中留下了不可磨滅的新足跡!

在過去70年里，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在歷史的基礎(chǔ)上沿著中國道路奮勇前進(jìn)，完成了從一窮二白到中國奇跡的偉大轉(zhuǎn)變，《不懈的努力》為我們揭開了一部共產(chǎn)黨人不懈奮斗的波瀾壯闊的歷史。

奮斗，是中國共產(chǎn)黨歷史的永恒主題，不懈的奮斗，更是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的必然要求?；赝^去，我們雄心激蕩，展望未來，我們豪情萬丈。建國七十年來，我們的祖國也飽經(jīng)風(fēng)霜，全國人民都為之奮斗。滄桑雖留痕，盛世在人間。70年勵(lì)精圖治，風(fēng)雨兼程，偉大的祖國砥礪奮進(jìn)，不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)了偉大飛躍，祖國的變化日新月異。港澳回歸，一雪前恥;改革開放，感動(dòng)人心;神六、神七陸續(xù)發(fā)射，科技邁進(jìn);港珠澳大橋順利通車，震撼世界;從東亞病夫直至世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國我們的祖國正以迅猛的中國速度傲立于世界!中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。祖國的繁榮昌盛，是用無數(shù)汗水與心血鑄成的。如今，祖國開啟了新的面貌，在我的家鄉(xiāng)常州，到處可見寬闊整潔的大街、綠意盎然的綠化、鱗次櫛比的高樓大廈、高架橋立交橋?qū)訉盈B疊，縱橫交錯(cuò)，BRT讓市民出行變得便捷高效。家家戶戶不愁吃穿，享受著改革帶來的巨變。當(dāng)年那個(gè)吃不飽、穿不暖的中國不見了，取而代之的，是一片魚米之鄉(xiāng)!每逢節(jié)假日，書屋、圖書館滿是祖國的花朵。我們出門有高鐵，過海有輪船，出國還有大飛機(jī)。各行各業(yè)迅猛發(fā)展，推動(dòng)著華夏巨舟破浪前行。盛世年華，喜浪千疊，改革開放，華夏同慶。記得一次和爸爸坐公交車，路過轉(zhuǎn)彎處，旁邊施工地里隱隱約約透出幾個(gè)工人忙碌的身影，烈日炎炎，他們汗流浹背。爸爸說：他們正在鋪設(shè)當(dāng)前最重要的通行工具地鐵。我們的城市今年就要通車?yán)?祖國的變化真是日新月異啊!聽了爸爸的贊嘆，我終于明白這些樸實(shí)無華的勞動(dòng)人民多么偉大，我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝磥碇灰住?/p>

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國正在昂首走向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。追昔撫今，我們感慨萬千，展望前程，我們心潮澎湃。每一次五星紅旗冉冉升起，我都驕傲自己是中國人。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，我們是祖國的驕子，新時(shí)代的寵兒。我們身邊，一代代共產(chǎn)黨員肩負(fù)責(zé)任，勇往直前，作為共產(chǎn)黨的接班人，我們從小立志，茁壯成長(zhǎng);明天，我便是參天大樹，祖國的棟梁之才，振興我中華!

愛國心得感悟 篇6

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，中國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使中國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)中國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！

愛國心得感悟 篇7

新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的宏偉目標(biāo)，令人振奮。有夢(mèng)才有未來，這絕對(duì)不是口號(hào)，因?yàn)橛袎?mèng)，才有了中復(fù)電訊，有了今天的成績(jī)。我是一個(gè)追夢(mèng)者，時(shí)代、國家賦予了我這個(gè)夢(mèng)騰飛的力量。在追夢(mèng)的征程中，我也在積極扮演造夢(mèng)者、圓夢(mèng)者的角色，使中復(fù)電訊成為夢(mèng)工廠。對(duì)我而言，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，關(guān)鍵是要把自己的企業(yè)搞好，爭(zhēng)當(dāng)百年老店，爭(zhēng)創(chuàng)百年品牌。如果每個(gè)企業(yè)都能夠去實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，企業(yè)的每名員工的收入目標(biāo)都得以實(shí)現(xiàn)，那么我們整個(gè)國家、民族的“中國夢(mèng)”也就實(shí)現(xiàn)了。

中復(fù)電訊自1991年創(chuàng)業(yè)至今，已走過了22個(gè)年頭。這期間，我始終堅(jiān)持一個(gè)原則和信念:人無信而不立，企業(yè)則是無信而無利，敢承諾、肯負(fù)責(zé)、有信譽(yù)的企業(yè)才能做大做強(qiáng)。憑借“為商必誠、服務(wù)至上”的理念和不斷積累的良好口碑，我們?cè)讷@得了無線局頒發(fā)的第一批無線準(zhǔn)賣證，由此殺入手機(jī)市場(chǎng)。22年間，我們百余家門店遍布北京和京外一些城市的商業(yè)街區(qū)，使“買手機(jī)，去中復(fù)”家喻戶曉，深入人心。

，我們開通了“12315中復(fù)消費(fèi)者投訴快速解決通道”，此舉開通信銷售器材業(yè)內(nèi)之先河，對(duì)于出現(xiàn)質(zhì)量問題的手機(jī)，不僅做到7天內(nèi)可退貨，并把15天內(nèi)可更換的期限延長(zhǎng)到30天，同時(shí)與太平洋保險(xiǎn)公司合作，為顧客辦理延?？ê蛯?shí)行“保外寶”，使顧客手機(jī)的保修期延長(zhǎng)至兩年，顧客的手機(jī)意外損壞也可以進(jìn)行保修。我們還喊響了“不滿意可退換，不喜歡也可以退換”的口號(hào)。，我們向北京消費(fèi)者協(xié)會(huì)交納10萬元“先行賠付”保證金，并在內(nèi)部設(shè)置了70萬元消費(fèi)者滿意基金，專門用于處理消費(fèi)者提出的超越“三包”規(guī)定、廠家不愿意解決的賠付。

憑著誠信、負(fù)責(zé)的金字招牌，我們受到了消費(fèi)者的“偏愛”：目前，北京1000多萬個(gè)中國移動(dòng)手機(jī)號(hào)中，從中復(fù)賣出去的號(hào)碼超過400萬個(gè)，而每3個(gè)北京手機(jī)用戶里，至少有一個(gè)是從中復(fù)買的手機(jī)。

中復(fù)電訊能夠取得今天的成就，靠的是黨和政府的大力支持。作為政策受益者，民營(yíng)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)致富不忘國家，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的發(fā)展盡心盡力。22年來，我始終把積極參加社會(huì)公益和“光彩事業(yè)”作為自己和中復(fù)電訊回報(bào)社會(huì)的重大責(zé)任。我們先后拿出500多萬元向?yàn)?zāi)區(qū)、困難農(nóng)村和群眾、學(xué)校、學(xué)生和首都公安隊(duì)伍獻(xiàn)愛心。公司廣大員工也積極投身社會(huì)事業(yè)，有的在長(zhǎng)城上救助暈倒游客，有的在北京“7.21”大雨不顧個(gè)人安危救助老人，有的大年三十放棄與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，專程去為老年人的手機(jī)充值，有的想方設(shè)法為顧客找回丟失的手機(jī)他們用實(shí)際行動(dòng)傳遞著中復(fù)電訊的正能量。

我曾在《北京晚報(bào)》上發(fā)表過一首小詩，詮釋了“中復(fù)電訊”這個(gè)品牌名稱的寓意：“中復(fù)是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)世代相傳的夢(mèng);中復(fù)是一片情，一片血脈相通的情;中復(fù)是一首歌，一首從歷史中唱來，在天地間回蕩的歌!中復(fù)，中華復(fù)興，中復(fù)，民族昌盛!”為了這個(gè)“中復(fù)夢(mèng)”，我和我的員工努力了22年。未來的路，中復(fù)人要把“中復(fù)夢(mèng)”融會(huì)到“中國夢(mèng)”之中，全力以赴繼續(xù)前行。正如所言：“中國夢(mèng)”歸根到底是人民的夢(mèng)。如果所有國人的美好夢(mèng)想都能夠?qū)崿F(xiàn)，“中國夢(mèng)”也必將實(shí)現(xiàn)。

愛國心得感悟 篇8

在這個(gè)星期里，我讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書，它由幾十個(gè)小故事組成，這本書如同一片浩瀚的星空，里面的小故事就是那一顆顆閃爍的星星，其中最亮的那顆星星就是那一個(gè)小欣月的故事——

這個(gè)故事講述了僅有8歲的小欣月，在排練舞蹈時(shí)摔倒在地，醫(yī)院給這個(gè)天真爛漫的孩子判了“死刑”：髓母細(xì)胞瘤，絕癥，這個(gè)噩耗，給她們?nèi)規(guī)砹顺林氐臑?zāi)難，加重了肩上的擔(dān)子。病床上的小欣月腦部積水，頭部變大，雙目失明，可是，她最大的夢(mèng)想就是能站在北京天安門前看升旗儀式。為了讓小欣月不留下遺憾，欣月的爸爸和眾多熱心人一起精心編織了一個(gè)善意的“謊言”，在長(zhǎng)春圓了欣月的北京之夢(mèng)。

119名志愿者模仿了天安門升國旗的情景。在長(zhǎng)春公共關(guān)系學(xué)校的操場(chǎng)上，志愿者那整齊的隊(duì)形和一絲不茍的表演讓小欣月激動(dòng)和振奮，當(dāng)儀仗隊(duì)的正步聲響起，當(dāng)雄壯的國歌聲奏起時(shí)，小欣月的蒼白的臉上紅潤(rùn)起來了，在莊嚴(yán)的國歌聲中，小欣月作為一個(gè)少先隊(duì)員試圖舉起右手，可因?yàn)槭直蹮o力，沒能表達(dá)自己的心愿，小欣月很多次的舉起，可是最終沒有能成功，只能舉到額頭處，欣月的從容讓爸爸流下了眼淚，他幫助女兒把手舉到了頭頂，大家都不約而同地抹起了眼淚。

故事并不長(zhǎng)，情節(jié)卻很感人。從病重的小欣月身上，透露出的只有一份最神圣的、最質(zhì)樸的、最純真的愛國情，一份深深打動(dòng)讀者心靈的愛國情。愛國，人人都應(yīng)該信守的一份情，可是和我們大多數(shù)人相比，一個(gè)和死神在作斗爭(zhēng)的欣月，一個(gè)即將被死神奪取生命的欣月，她的愛國情更熱烈更至情，這難道不能讓我們覺得汗顏嗎？

愛國心得感悟 篇9

在我小時(shí)候，就聽過王二小的故事。無論是外公外婆，還是爸爸媽媽都給我講過。

王二小是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個(gè)這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，20xx年生于河北省淶源縣上莊村的王二小是一名兒童團(tuán)員。他的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，所以經(jīng)常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。20xx年10月25日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人恰好看見王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽話地在前面引路。為了要告訴八路軍知道鬼子要來掃蕩了，他千方百計(jì)地想拖住日本鬼子的前進(jìn)腳步，告訴八路軍鬼子的來襲。終于王二小拖住了日本鬼子，讓他們?cè)谝粋€(gè)庭院里住上一夜。深夜，趁鬼子們睡著了，王二小把他隨身準(zhǔn)備的告訴八路軍鬼子來襲的“雞毛信”塞進(jìn)羊毛里，把羊輕輕地趕去八路軍哪兒了。第二天早上，王二小依舊引路。為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個(gè)時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了敵人。

這是一個(gè)多么感人的故事??！王二小只是一個(gè)小小的兒童團(tuán)員，可他卻為了保衛(wèi)八路軍，不惜一切生命代價(jià)，這需要多么頑強(qiáng)的意志，多么強(qiáng)烈的愛國精神呀。

再回頭看看現(xiàn)在的這些人們。就好比說我們學(xué)校吧！每周一是升國旗的日子，可是有些同學(xué)卻不戴紅領(lǐng)巾，奏起那激揚(yáng)的國歌面對(duì)那一片用多少人鮮血換來的五星紅旗時(shí)，還懶懶散散，弓著腰，半搭著眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國旗是一件很嚴(yán)肅的事情，面對(duì)著國旗，我們應(yīng)該要以滿懷激動(dòng)的心情去望著令人尊敬的國旗。還有一些人，老是說中國這兒不好、那兒不好，現(xiàn)在，我請(qǐng)你們冷靜地想一下，我們能有如今的幸福生活，是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來的。我們祖國成立60周年，在這短短的60周年中，我們中國從從前的貧窮落后，到如今的幸福生活，多少勞動(dòng)人民付出了多少代價(jià)！所以，不要再說我們祖國的不好了，不要只是在一旁議論不好，如果有本事的話，就要用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明，我們要用自己的微薄之力去報(bào)效祖國。

所以，我們這些小學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，為中華崛起而讀書，將來成為祖國的棟梁之才。

愛國心得感悟 篇10

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。

虎門，是個(gè)具有很高的歷史價(jià)值的地方;虎門，是個(gè)凝聚了崇高愛國主義的地方;虎門，是個(gè)顯示了中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈的地方。

公元1839年6月3日下午兩點(diǎn)，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進(jìn)池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來!人們正是在歡呼中國人的勝利。

虎門硝煙，揭開了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，寫下了悲壯的中國近代史第一頁，譜寫出一曲曲愛國主義壯歌;虎門硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無能的清政府強(qiáng)加給中國民族的恥辱，向全世界宣告了中國民族決不屈于侵略，堅(jiān)決抵制鴉片的決心，譜寫了中國人民反對(duì)外國侵略光輝篇章的第一頁。

一百年來，中國民族所承受的種種屈辱，一一呈現(xiàn)在我們眼前，特別是在林則徐陳列室，看到那些吸毒鴉片的照片，我的內(nèi)心回響著這么一句話“落后就要挨打，腐敗就要亡國”，這句話無論在哪個(gè)年代都是真理。而林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”讓我們心血澎湃，于新久久不能忘懷，我們青年一代又該如何做呢?我們應(yīng)有強(qiáng)烈的愛國情懷，更應(yīng)該有為了民族復(fù)興，為了祖國強(qiáng)大而作出卓越努力的行動(dòng)。

而對(duì)我印象最深的還有幾張現(xiàn)代人吸毒的照片，其中就有一個(gè)聰慧，美麗的女孩為了吸毒不惜出賣自己的身體。這樣的悲劇不得不讓我們?nèi)ド钏肌２粌H危害自己，危害社會(huì)，更嚴(yán)重的是在危害我們的祖國。

今天，我們重溫虎門硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過去作為鏡子，更好地走向未來。通過這次的參觀活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到要繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有，我們深深地體會(huì)到的危害，因此要堅(jiān)決抵制。

我們要學(xué)會(huì)自覺地把愛國熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中;要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí);要增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感;要樹立民族自尊心與自信心;要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟;要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，堅(jiān)持跟著黨走;要學(xué)會(huì)把愛國主義精神和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來;要關(guān)注生命，遠(yuǎn)離。

勿忘國恥，振興中華。銘記歷史，展望未來。以史為鑒，面向未來，就讓我們做一個(gè)有理想，有道德，有文化，講文明的社會(huì)主義新人而奮斗吧!

愛國心得感悟 篇11

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的資料十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族構(gòu)成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，進(jìn)取維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今日，我國已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情景、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。僅有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類禮貌與提高做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國興，小年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的職責(zé)感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今日為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自我的力量!

愛國心得感悟 篇12

今年是，在我們正沉浸在過年的樂趣中，突然傳出了一個(gè)可怕的消息，疫情爆發(fā)了，專家研究出這是新型冠狀病毒。

隨著病毒蔓延的越來越厲害，專家研究出這種病毒極有可能來源于蝙蝠、蛇等野生動(dòng)物，是人們吃野味兒傳染上的。我們大家也感到了絲絲不安，積極的做著預(yù)防工作。隨確診人數(shù)越來越多，網(wǎng)絡(luò)上也有了戰(zhàn)役情的主題報(bào)告。

救人之醫(yī)生，護(hù)國之軍，抗擊疫情，刻不容緩。那些觸動(dòng)心靈淚點(diǎn)的畫面不斷呈現(xiàn)在人們面前。畫面一，一位背著媽媽奔赴一線的小姑娘，戴上口罩也難掩眉清目秀，青澀可愛，我可以上，但請(qǐng)別告訴我媽媽，一句話讓人瞬間落淚。畫面二，除夕之夜軍醫(yī)集結(jié)飛抵武漢直擊前線，女子本柔弱，但穿上軍裝就是堅(jiān)強(qiáng)的軍人，她緊咬嘴唇目光堅(jiān)定，讓多少人莫名感動(dòng)。

有一篇報(bào)道中，我看到了好多東西。武漢7名醫(yī)生在請(qǐng)戰(zhàn)書上按下手印，申請(qǐng)到疫情最兇險(xiǎn)的呼吸科?！敖o我一次機(jī)會(huì)，我申請(qǐng)到呼吸科去”。還有整齊劃一的“我可以”這個(gè)除夕最讓人感動(dòng)的話語，沒有華麗的辭藻，沒有推脫的借口，這是生命的接力，這是堅(jiān)強(qiáng)的誓言，卻催人淚下，“出征”、“勇敢”、“擔(dān)當(dāng)”、“忘我”、“休整”、“鼓勵(lì)”。鐘南山教授84歲了，臨危受命，乘坐高鐵趕赴武漢。他是最年長(zhǎng)的逆行者，是和平年代最可敬的英雄?！鞍滓履嫘?，國士無雙，向您致敬，祝您健康!”

說到逆行者，有這樣一句話。“我愿意為你擋在疫情之前”有人做最美逆行者，大年初一，接到組派醫(yī)療隊(duì)，馳援湖北的通知后，河南大學(xué)各附屬醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員紛紛主動(dòng)請(qǐng)纓，24小時(shí)52名醫(yī)務(wù)人員集結(jié)完畢，整裝待發(fā)。截至1月28日，共有30支醫(yī)療隊(duì)4130人，已到達(dá)湖北開展工作。

謝謝你，上演最美逆行，謝謝你，為我們拼命，謝謝你，讓更多的人看到這一幕幕。從此，身邊有情，心中有光。醫(yī)護(hù)人員不計(jì)酬勞，無論生死。

每個(gè)年代都有不同的英雄，此時(shí)此刻戰(zhàn)斗在一線，救死扶傷，迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者，就是最偉大的英雄!