小學(xué)教師德自我評價

小學(xué)教師德自我評價系列。

自我鑒定，是我們對自己某一階段的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行客觀分析的自我總結(jié)。自述文章應(yīng)簡單明了言簡意賅結(jié)論準(zhǔn)確，在這篇文章中幼兒教師教育網(wǎng)編輯詳細(xì)介紹了“小學(xué)教師德自我評價”的各種信息，可能你會喜歡，歡迎分享。

小學(xué)教師德自我評價【篇1】

從教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，現(xiàn)自我評價如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的'關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。【jz139.COm 迷你句子網(wǎng)】

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的`問題常常不能得心應(yīng)手。

樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

小學(xué)教師德自我評價【篇2】

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進(jìn)，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時結(jié)合教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎;20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎;20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中，在全梅河口市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出，我作為全市一名數(shù)學(xué)教師，代表梅河口市參加通化地區(qū)級的教學(xué)競賽，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績，獲得“通化市教學(xué)能手”稱號;20xx年10月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn)，被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課。

三、合理使用教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。

隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

小學(xué)教師德自我評價【篇3】

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。刻苦鉆石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準(zhǔn)確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進(jìn)步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機(jī)關(guān)的高度評價。

“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

小學(xué)教師德自我評價【篇4】

從xx年7月份進(jìn)入教育工作至今已近三年，經(jīng)過這三年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長歡迎。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機(jī)各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這三年里，我擔(dān)任過美術(shù)，品德，英語，語文，數(shù)學(xué)等學(xué)科，目前還擔(dān)任了一年級三班的班主任工作。工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。

在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

小學(xué)教師德自我評價【篇5】

光陰荏苒，我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定不移地執(zhí)行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻(xiàn)自己的力量。

一、我自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并主動擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材教法，努力探索適合我校學(xué)生特點的教學(xué)方法和手段，既做到“面向全體學(xué)生”，又做到“因材施教”，使不同的學(xué)生有不同的收獲和進(jìn)步。

二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩方面做好學(xué)生的表率。在知識方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法、小學(xué)生的心理和生理知識等，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)與兒童和青少年的相關(guān)知識，以便在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、積極參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。本學(xué)年來，我主動聽課，吸取其他老師的教學(xué)長處，豐富自己的教學(xué)見識;主動參加優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學(xué)水平;自覺參加小學(xué)教師繼續(xù)教育，在知識和能力等方面豐富自己。

總之，本學(xué)年以來，我做到了“教書育人”，又自我完善，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實現(xiàn)，當(dāng)然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改進(jìn)。

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小學(xué)教師德自我評價

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升?？墒牵覀兊挠讕熧Y料具體又有哪些內(nèi)容呢？經(jīng)過小編精心整理，推出小學(xué)教師德自我評價，請閱讀，或許對你有所幫助！

小學(xué)教師德自我評價【篇1】

自我評價需要將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，要令對方留下深刻的印象。下面是小學(xué)教師工作自我評價，一起來看一下吧。

小學(xué)教師工作自我評價篇一：

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。

小學(xué)教師工作自我評價篇二：

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的.得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。

第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

小學(xué)教師德自我評價【篇2】

在這半個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)任了ｘｘ年級教研組長和班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的好老師，好媽媽。班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的教師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，我始終會持著一顆“積極，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己在教育這條開滿鮮花的道路上越走越好!

小學(xué)教師德自我評價【篇3】

20xx年，我校繼續(xù)落實國家和上海教育規(guī)劃綱要與上海市教育工作會議精神，圍繞以“多元發(fā)展人文見長”總目標(biāo)，加強(qiáng)師德師風(fēng)，提升人文素養(yǎng)；深化主題教育，提高育人水平；加強(qiáng)教研組建設(shè)，不斷提升教研品質(zhì)，有效落實基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作，依據(jù)綠色指標(biāo)，嘗試多元評價，提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。優(yōu)化內(nèi)部管理，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃向上的喜人態(tài)勢。

學(xué)校被評為：首批全國青少年校園籃球特色學(xué)校、上海市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)文明單位（文明校園）、“上海市小學(xué)英語閱讀課程開發(fā)與實踐研究項目”實驗研究基地、上海市五四紅旗團(tuán)支部、20xx-20xx年度青年文明號、浦東新區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作示范校、浦東新區(qū)家庭教育示范校、浦東新區(qū)科技教育特色學(xué)校、浦東新區(qū)一級黨支部、新一輪浦東新區(qū)中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）行為規(guī)范示范校、浦東新區(qū)法制教育示范學(xué)校、基層優(yōu)秀少先隊組織等榮譽稱號。

學(xué)生團(tuán)體獲榮譽14項，教師個人各級各類獎項30人次，論文發(fā)表12人次，學(xué)生各級各類獎項220人次。

一、細(xì)管理促發(fā)展

1.重視黨建工作 ?加強(qiáng)師德建設(shè)

認(rèn)真落實上級要求，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實效，堅持學(xué)做結(jié)合。加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮黨團(tuán)員教師的先進(jìn)性。以參與爭創(chuàng)全國文明城區(qū)建設(shè)為己任，提高學(xué)校在社會文明建設(shè)中的參與度。塑造學(xué)習(xí)型班子，顧全大局講合作，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足講臺講效率。在管理上，既堅持原則，又能關(guān)懷人、幫助人、理解人、尊重人、欣賞人、激勵人、影響人，成就人。以營造積極向上，合作奮進(jìn)的學(xué)校文化為導(dǎo)向，弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)的學(xué)校精神，以良好學(xué)校的人文環(huán)境感染人，培養(yǎng)學(xué)生的成長。

2.夯實班子建設(shè) ?提高執(zhí)行能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任意識和執(zhí)行力進(jìn)一步提升。行政例會找問題，講成效，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題、服務(wù)教師，樹立了強(qiáng)烈的責(zé)任意識，形成了一支講實干、樂奉獻(xiàn)的能打硬仗的堅強(qiáng)隊伍。進(jìn)一步完善科學(xué)、規(guī)范的工作流程，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。

二、抓教學(xué)常規(guī)創(chuàng)特色

1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè) ?提高教學(xué)質(zhì)量

我們繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，每周巡視校園，及時了解教師的教學(xué)情況。規(guī)范作業(yè)預(yù)、復(fù)習(xí)要求、作業(yè)本書寫要求、作業(yè)批改要求等細(xì)則，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。通過要求參加區(qū)教研的教師及時撰寫反饋表，來傳達(dá)區(qū)教研室對學(xué)科教學(xué)的新要求、新思想。

2、開展課堂教學(xué)競賽 ?錘煉教師專業(yè)技能

為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，本學(xué)期我校舉行了三輪教學(xué)比賽和教學(xué)展示。一是一至八教齡的“新秀杯”教學(xué)競賽，二是九至二十教齡的“菁華杯”教學(xué)競賽，二十至二十五教齡的“風(fēng)采杯”教學(xué)展示。全校教師全員參賽。涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科。全體參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極試教，全力投入比賽。經(jīng)過評委小組嚴(yán)格、公正、專業(yè)的評審，前兩輪的教學(xué)比賽有五十五位老師獲得各個等第的獎項。

3、實行等第制評價 ?完善多元評價

等第制評價評價改革是推動教育教學(xué)改革的重要途徑。通過等第制評價方式，使教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生，更加客觀科學(xué)地評價學(xué)生，使學(xué)生獲得更多的成功體驗。我們將語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的學(xué)業(yè)評價等第制標(biāo)準(zhǔn)做成電子平臺，方面教師開展過程性評價。我們還在一年級試點電子成長手冊的工作。讓家長通過手機(jī)就能了解孩子各方面的情況。電子平臺的使用，使得等第制評價在操作方面更為便捷，促進(jìn)了評價的客觀性，積累下來的數(shù)據(jù)也能體現(xiàn)其價值。

4、師訓(xùn)研修一體 ?促進(jìn)教師專業(yè)成長

認(rèn)真落實教師十三五培訓(xùn)要求，以全員培訓(xùn)為重點，以青年教師培養(yǎng)為抓手，以骨干輻射為龍頭，進(jìn)一步充分發(fā)揮校本的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，提升教師專業(yè)水平。開展了骨干講座、假期培訓(xùn)、新上崗教師培訓(xùn)等校本培訓(xùn)；在帶教導(dǎo)師的支持配合努力下，繼續(xù)推進(jìn)實習(xí)生帶教工作、新教師培訓(xùn)、青藍(lán)工程、師徒結(jié)對工作，使新教師有所長進(jìn)。本學(xué)期，語文、數(shù)學(xué)、英語、自然等學(xué)科繼續(xù)聘請學(xué)科專家、教研員，定期到校聽課指導(dǎo)青年骨干教師。

5、教育科研引領(lǐng) ?促進(jìn)教學(xué)變革

《二期課改背景下小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究》作為學(xué)校發(fā)展的龍頭課題，該課題的研究已進(jìn)入尾聲。完成了第三批校本課程教材的編寫工作。

《區(qū)域集團(tuán)化和學(xué)區(qū)化辦學(xué)》這個金楊學(xué)區(qū)化辦學(xué)項目，由沈校長負(fù)責(zé)，本學(xué)期繼續(xù)扎實推進(jìn)，取得了較好成效，尤其在課程共建、隊伍共研、對外輻射、資源共享方面更是成效顯著。

聚焦學(xué)生的發(fā)展，項目組盤點并匯總了“中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”優(yōu)質(zhì)課程資源，優(yōu)秀教師資源，匯總后的優(yōu)質(zhì)課程更好地發(fā)揮了教育教學(xué)成效，惠澤學(xué)生的發(fā)展。聚焦教師的發(fā)展，項目組舉辦了各級各類的培訓(xùn)和活動，如名師講堂、骨干課堂、教師論壇等，并開展了豐富多樣的研討及研修活動，創(chuàng)設(shè)不同的途徑為金楊學(xué)區(qū)教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)平臺。立足于教學(xué)資源共享，實現(xiàn)互助共進(jìn)，項目組組織各校完善了基礎(chǔ)教育教學(xué)資源庫，并在學(xué)區(qū)內(nèi)統(tǒng)籌利用，讓各校的優(yōu)質(zhì)資源成為共享的資源，為實現(xiàn)全體學(xué)生的有效學(xué)習(xí)助力。

三、立德樹人養(yǎng)成教育

緊緊圍繞教育部關(guān)于《20xx年全國教育工作會議》精神，以“立德樹人”、“多元發(fā)展 ?人文見長”十三五學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的人文德育發(fā)展為目標(biāo)，以“一二三四模式”為工作思路，抓強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，抓實行規(guī)養(yǎng)成教育，抓牢“兩綱教育”，抓活德育實踐活動，抓深德育課題研究，努力實現(xiàn)了“全員育人、全程育人、全面育人”的德育實效。

1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè) ?注重教育實效

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，及時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)?？茖W(xué)評價和量化班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

本年度，針對一年級班主任、青年教師和全體班主任開展了題為《標(biāo)準(zhǔn)與方法》和《有效家長會》的講座。

結(jié)合班級“五項檢查”：午餐管理、衛(wèi)生評比、廣播操評比、行為規(guī)范評比、班級文化布置，通過年級組推薦，學(xué)校行政權(quán)重等形式，進(jìn)一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機(jī)制，提高班主任工作積極性。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè) ?培養(yǎng)自主管理能力

通過溫馨班級建設(shè)、班級小崗位建設(shè)，大隊部自主管理委員建設(shè)以及隊長學(xué)校等平臺，每月開展行規(guī)督察員會議、晨檢員會議、午餐管理員會議等，培養(yǎng)“小督查”、小干部的力度，發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校、班級管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊伍中的一支重要力量。

3、夯實行規(guī)教育 ?養(yǎng)成良好品質(zhì)

強(qiáng)化常規(guī)教育。繼續(xù)圍繞“愛”、“律”、“禮”、“勤”、“潔”五字德育目標(biāo)，通過周德育重點的形式循環(huán)推進(jìn)，穩(wěn)步落實，努力夯實學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成。通過周周設(shè)重點，周周有整改，周周有評比的形式，提升行規(guī)教育實效。通過班會課等把《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳教育落到實處。

狠抓實效。學(xué)生午餐管理中，狠抓“凈、靜”兩字狠抓飯盒凈（光盤）、手臉凈（衛(wèi)生）、走路排隊靜（餐前規(guī)范）、吃飯靜（飲食禮儀、健康教育）、飯碗靜（愛護(hù)公物），這幾方面的教育，提升學(xué)生的光盤節(jié)糧意識和文明用餐意識。另一方面狠抓學(xué)生“見臟就除”的衛(wèi)生意識，加強(qiáng)班級管理中的日巡視工作，以班級和走廊地面潔凈為檢查點，通過多檢查，常反饋的形式，提升學(xué)生管好自己的桌肚，關(guān)注班級衛(wèi)生的意識。

4、深化主題教育 ?塑造德育亮點

通過爭創(chuàng)“浦東新區(qū)法治示范?！睘樽ナ?，落實好《青少年法治教育大綱》，健全法治教育的體制機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、遵守公共秩序，網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等方面的法制教育，充分發(fā)揮法治的育人功能，規(guī)范校園欺凌專項治理工作月報工作。樹立健康第一的教育理念，豐富實踐體驗活動。依托《家校共育中傳承中華傳統(tǒng)文化的實踐研究——新時代背景下“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”建設(shè)的探索》這一市級課題暨浦東新區(qū)家校社綜合治理子項目為抓手，開展家庭中傳承中華文明傳統(tǒng)，家庭教育科學(xué)化的實踐研究，努力實踐家校教育合力。

5、領(lǐng)巾在閃耀 ?凸顯少先隊特色

充分發(fā)揮“領(lǐng)巾閃耀”公眾微信的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，建立健康活潑的校園文化氛圍。堅持開展十分鐘隊會、雛鷹假日小隊活動，借助這些平臺，讓隊員們有機(jī)會自己構(gòu)思、自己設(shè)計、自己組織、自己活動來鍛煉自主能力，給予更多的隊員展現(xiàn)才能的機(jī)會。

本年度，開展了“書送友誼 愛助江孜”的活動，全校共募得書籍3000余本。并承辦浦東新區(qū)“書送友誼 愛助江孜”的起航儀式；學(xué)雷鋒愛心義賣活動；“領(lǐng)巾逐夢跟黨走”--二年級的入隊儀式；三年級十歲生日；與PSA上海當(dāng)代藝術(shù)博物館取得良好合作，先后帶領(lǐng)隊員4次進(jìn)場館參觀并學(xué)習(xí)絲網(wǎng)版畫；“童心閃耀 ?快樂成長”結(jié)業(yè)典禮。

實驗小學(xué)德育工作堅持用人文的理念，人文的態(tài)度，對學(xué)生傾注人文的關(guān)懷；用人文的精神陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生在掌握一定人文知識和養(yǎng)成人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)上形成正確的價值觀、世界觀和人生觀，成為具有完美人格的人，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

四、教育立體開放 ?輻射先進(jìn)文化

我們積極開展與外省市優(yōu)秀學(xué)校同行的教育教學(xué)交流活動。今年，又有數(shù)批山東、浙江、安徽、廣東、山西等地的同行走進(jìn)我校，了解我校的辦學(xué)經(jīng)驗，觀摩我校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)和班主任管理工作。我校的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科，也多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示，交流教研經(jīng)驗，受到一致好評。

今年，學(xué)校相繼接待了全國校長、骨干教師代表團(tuán)來訪；山西晉中百名名師學(xué)科培訓(xùn)；安徽省合肥經(jīng)開區(qū)教師為期兩個月的培訓(xùn)等等。還接待了中英數(shù)學(xué)交流項目英國代表團(tuán)政府官員、交流教師一行為期四天的交流活動；“同根同心-香港初中及高小學(xué)生內(nèi)地交流計劃系列團(tuán)”活動。

這樣的交流鍛煉了教師教育教學(xué)技能，輻射學(xué)校辦學(xué)優(yōu)秀的改革經(jīng)驗，傳播先進(jìn)的教育思想和學(xué)校文化，吸納優(yōu)質(zhì)的教育信息，每一次都給代表團(tuán)留下深刻、美好的印象。

五、后勤高效實事 ?保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)

嚴(yán)格規(guī)范地履行崗位職責(zé)，提升“服務(wù)育人”的工作標(biāo)準(zhǔn)與要求，勤奮務(wù)實、協(xié)調(diào)配合，高效落實各項后勤服務(wù)與保障。

完善兩個校區(qū)總務(wù)后勤的服務(wù)保障機(jī)制和功能，實施“規(guī)范、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作標(biāo)準(zhǔn)，全方位地服務(wù)于教育教學(xué)工作和全校師生，提高管理和服務(wù)水準(zhǔn)。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃，制定和完善學(xué)校配套建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)校園硬件、軟件的配套建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境；配合上級主管部門落實“一場兩館”、“城鄉(xiāng)一體化大網(wǎng)改造”的調(diào)研、設(shè)計、招投標(biāo)；20xx年暑期，帶領(lǐng)總務(wù)、信息團(tuán)隊冒著酷暑認(rèn)真做好各項工程的協(xié)調(diào)監(jiān)管工作，盡心盡責(zé)的完成了視聽教室、多功能圖書閱覽室、體育館的“一場兩館”的標(biāo)準(zhǔn)化改建以及校園網(wǎng)改造；著力改善辦學(xué)條件、校園環(huán)境與校園文化，增強(qiáng)生機(jī)盎然、文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。

認(rèn)真落實《中小學(xué)財務(wù)制度》和上級部門有關(guān)經(jīng)費預(yù)算與使用的文件精神，規(guī)范執(zhí)行部門預(yù)算、政府采購制度；有效落實部門預(yù)算計劃，加強(qiáng)各類經(jīng)費的收支管理與內(nèi)控機(jī)制，修訂學(xué)校財務(wù)管理制度；加強(qiáng)學(xué)校日常財務(wù)運行中的制度建設(shè)、決策程序和過程管理，完善各類項目經(jīng)費的立項和審批制度。

加強(qiáng)資產(chǎn)管理，規(guī)范執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校資產(chǎn)管理制度與規(guī)定；加強(qiáng)配套性設(shè)施設(shè)備地配置；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，重點圍繞日常安全管理、上放學(xué)時段學(xué)生交通安全保障、校園設(shè)施安全、消防安全、師生餐飲管理、學(xué)生飲用水等方面嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度和安全預(yù)案，積極開展安全演練；進(jìn)一步完善人防、物防、技防的安全措施，嚴(yán)格有序地做好外來人員地接待、登記、掛牌，加強(qiáng)校園巡視、夜間檢查；繼續(xù)積極創(chuàng)建“上海市安全文明校園”。

我們?nèi)w教職員工在學(xué)校發(fā)展的征程中，步履堅定，充滿自信。始終不懈的，是追求卓越、銳意創(chuàng)新的精神；是兢兢業(yè)業(yè)、踏實勤勉的態(tài)度，是對教育夢想的追求和踐行。

小學(xué)教師德自我評價【篇4】

“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，進(jìn)取上進(jìn)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自我的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在重要思想理論研討會上的講話》，并思考“我如何在自我的崗位上實踐的思想”我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我進(jìn)取、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。所以，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種本事的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)教師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，異常關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良

好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。

理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為：一個學(xué)生如果失去愛和尊重，那么他將很難健康地發(fā)展。所以教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展，有利于德育工作的實施。為什么要加強(qiáng)師德建設(shè)，恐怕每個人都有自我的認(rèn)識。我認(rèn)為：

一、師德是教育工作者的靈魂

國家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，僅有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞以往說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自我首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來說，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

二、教書育人是師德的關(guān)鍵

在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)夢想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記，自我不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是經(jīng)過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

教師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，所以愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快簡便的學(xué)習(xí)，我的感受是：明朗而高效的節(jié)奏感，嚴(yán)肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學(xué)法指導(dǎo)，重語言運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標(biāo)下，我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的教師。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。教學(xué)，是一曲愛的奉獻(xiàn)，我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

小學(xué)教師德自我評價【篇5】

一、愛崗敬業(yè)，倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)尚

隨著盛夏的腳步悄然而逝，已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負(fù)的責(zé)任重大。品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì)，更是個人在教師這一平竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的體的教學(xué)實踐中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。

在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)上，強(qiáng)化自律意識；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時，以十足的熱情積極參與

二、學(xué)習(xí)反思，探索先進(jìn)的教學(xué)理念

月硤石片“師德建設(shè)匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風(fēng)采，這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我便利的網(wǎng)絡(luò)資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。

在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑地名優(yōu)教師的個人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時也為自己建了一個“陌上花開”教學(xué)博客，年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。

三、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點點滴滴。作為一名有著四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大，而提高政治思基本前提。一年來，我不忘入黨誓詞，永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨的__大精神和“三個代表”的重月開展的“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”中，我本著實事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動期間的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)水平。

四、踏實工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

聽專家講座，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得，并積極思考如何將科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓恰當(dāng)?shù)赜糜谌?，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

小學(xué)自我評價系列

自我鑒定是一種對自身情況進(jìn)行全面系統(tǒng)分析、評價和研究的過程。小編在此向大家推薦一篇非常值得一讀的文章《小學(xué)自我評價》。如果你覺得這篇文章有價值并想分享給你的朋友圈，請不吝轉(zhuǎn)發(fā)。

小學(xué)自我評價 篇1

我尊重老師，為人正直，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)上能認(rèn)真上課，大部分作業(yè)都能按時完成。 同時，我是一個頑皮又懶惰的男孩。 我害怕用我的大腦，我不喜歡做作業(yè)。 上課聽課效率不高，能接受老師的批評和教育。 人的一生是一個不斷積累智慧的過程，而不僅僅是身體的成長。 在未來的人生旅途中，我會更加勤奮，為自己設(shè)定一個合適的目標(biāo)，讓自己無怨無悔！ 但在嚴(yán)酷的學(xué)習(xí)中，我也能夠退縮失望，被動回避，用懶惰來處理作業(yè)。 未來，我會端正心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生理想！

小學(xué)自我評價 篇2

以下是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)實習(xí)教師自評2022，供大家閱讀。

當(dāng)老師一直是我的目標(biāo)，所以我在大學(xué)的時候也選擇了相關(guān)專業(yè)，拿到了教師資格證。在這次實習(xí)中，我終于成為了一名合格的見習(xí)教師。這段實習(xí)生活給了我很大的感悟，讓我明白了一個真正的老師的工作是什么樣的，和我想象的有什么不同?？偟膩碚f，這次實習(xí)真的讓我覺得很開心，一個是我已經(jīng)完成了多年的目標(biāo)。另一個也是因為我做了正確的決定。如果沒有別的，至少我很喜歡這個職業(yè)，也很喜歡教書育人的感覺。我也為我的職業(yè)感到自豪，畢竟我現(xiàn)在帶來的只是祖國未來的花朵，我需要給它們施肥，幫助它們茁壯成長。這正是我在為期六個月的實習(xí)期間所做的，我經(jīng)歷了很多艱辛和磨難。以下是我這段時間的表現(xiàn)自我評價：

1.思想上

作為一名教師，我在這方面從來沒有動搖過，因為我知道，作為一個老師，我不僅要給同學(xué)們傳授知識，還要告訴他們一種精神，一種中華民族傳承了五千年的靈魂，讓他們明白一切他們現(xiàn)在的經(jīng)歷是因為祖先為我們交換了他們的血肉之軀。這是關(guān)于兒童的三種觀點的發(fā)展。每個人的想法都不一樣。你無法控制它。只能讓他們盡量往好的方面走，這樣也能讓學(xué)生分清是非。頭腦清晰，邏輯靈活的能力。這對孩子的成長也有很大的幫助。我相信我能達(dá)到這個水平。哪怕現(xiàn)在有些不情愿，但也絕對可以慢慢努力。

2.在工作中

此時，我覺得自己已經(jīng)付出了所有的努力，在課堂上認(rèn)真仔細(xì)地教書，努力使每個學(xué)生都參與到全班的互動中，同時也關(guān)注有沒有學(xué)生分心，督促學(xué)生聽課。課余時間，我也在備課，為即將上的課程做好充分的準(zhǔn)備，讓課堂上能講的更通俗易懂。并且每隔一個月，我會總結(jié)一下自己的工作情況，找出工作中被忽略的點，這樣我才能完成這一點，努力成為一名完美的老師。雖然我知道做一個完美的人是不可能的，但是這個方法也可以讓我的缺點越來越少，這樣我可以變得更加優(yōu)秀。雖然現(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束，但我覺得我的教學(xué)生涯才剛剛開始，我對自己的未來充滿期待。

小學(xué)自我評價 篇3

例1：

這個學(xué)期，我在學(xué)校見到老師就跟老師打招呼。我在品德、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了不錯的成績。尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，生活中幫助同學(xué)，熱愛勞動。但我也有很多不足，寫作不認(rèn)真，功課粗心，學(xué)習(xí)不積極。未來，我要發(fā)揚自己的長處，克服自己的短處，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

例子2：

我是一名小學(xué)一年級的學(xué)生，我尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上學(xué)，不遲到早退；按時完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué)；上課認(rèn)真聽講；認(rèn)真而謙虛地學(xué)習(xí)；積極參加勞動和體育鍛煉。積極參加各種集體活動。過去一個學(xué)期，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德上都有了很大的進(jìn)步。雖然我的成績不是很好，但我一直在努力，我特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我也知道自己有很多不足，比如學(xué)習(xí)缺乏耐心，有時會在課堂上做一些小事。未來，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，認(rèn)清自己的不足，不斷改正，爭取在未來取得更大的進(jìn)步！

例3：

我思維敏捷，善于接受。我總是在課堂上快速掌握新知識；我喜歡學(xué)習(xí)，我總是很快完成作業(yè)。我喜歡籃球，我充滿活力。但我不善于珍惜時間的利用，把完成家庭作業(yè)當(dāng)作一項任務(wù)，處理不了愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦學(xué)習(xí)的精神和敢于質(zhì)疑的精神，更需要毅力和孜孜不倦的追求。在以后的學(xué)習(xí)中，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標(biāo)，全力投入知識的海洋。只有這樣，我們才能到達(dá)理想的彼岸！

例子4：

我穩(wěn)重、大方、誠實；我在班級管理方面表現(xiàn)出非凡的能力他是同學(xué)和老師信任的班長；他熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，積極學(xué)習(xí)，一直都很優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)保持良好的心態(tài)和毅力，一定會取得更大的成功。

小學(xué)自我評價 篇4

小學(xué)教育自我鑒定評語

作為一名小學(xué)教師，我一直以來都非常重視自我鑒定評價。通過對自己的學(xué)科知識、教學(xué)方法和學(xué)生管理等方面進(jìn)行深入思考和反思，我得以不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平。下面是我對自己在這方面所做的一些總結(jié)和評價。

首先，作為一位小學(xué)教師，我非常注重學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和更新。我意識到自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，只有不斷提高自己的知識水平，才能在教學(xué)中給予學(xué)生更好的指導(dǎo)。因此，我一直保持著對學(xué)科知識的鉆研。每天都會預(yù)習(xí)課堂上要講解的內(nèi)容，并在教材后面做一些額外的練習(xí)題。同時，我也積極參加學(xué)科培訓(xùn)班和教學(xué)研討會，與同行們分享交流經(jīng)驗。在這方面，我相信我已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，并有能力通過對學(xué)科知識的深入理解來幫助學(xué)生更好地掌握知識。

其次，我非常重視教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)。教學(xué)方法的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生在課堂中的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，我在課堂教學(xué)中注重靈活運用多種多樣的教學(xué)方法。例如，我會通過小組討論、游戲、實驗等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我還會盡量提供多樣化的教學(xué)資源，利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)等工具，使學(xué)生能夠更加直觀地理解和記憶知識。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績都有了顯著提高。

除了學(xué)科知識和教學(xué)方法，我也非常注重學(xué)生管理和個性化教育。在班級管理方面，我堅持以學(xué)生為中心，尊重每個學(xué)生的個性和特長。無論是課堂上還是課后，我都會關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和生活情況，盡量為他們提供幫助和支持。我善于觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和問題，并提供有針對性的指導(dǎo)和建議。我也鼓勵學(xué)生們積極參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和興趣愛好。通過與學(xué)生的密切互動，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上和生活上都有了很大的成長。

總的來說，我對自己在小學(xué)教育方面的表現(xiàn)感到非常自豪和滿意。通過反思和總結(jié)，我不斷提高自己的各項能力和素質(zhì)，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。然而，我也深知自己仍有許多需要改進(jìn)的地方。例如，我希望在未來能更好地應(yīng)對班級管理中的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步改善學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊合作精神。同時，我也要加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。我相信只有持續(xù)不斷地反思和改進(jìn)，才能為學(xué)生帶來更好的教育效果。

總之，作為一名小學(xué)教師，我將繼續(xù)不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。我相信，在未來的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助每個學(xué)生都能夠快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。

小學(xué)自我評價 篇5

我性格活潑開朗，積極參加各種有益的活動。高一時擔(dān)任**學(xué)科代表，協(xié)助老師做好各項工作。從高二開始，他就是班上的一員，組織學(xué)生參加各種活動。積極參加集體活動，勤奮學(xué)習(xí)，追求科學(xué)，擁有健康的心態(tài)。與他人團(tuán)結(jié)一致。約束自己的行為。尊重周圍每個人的意見。能迅速營造輕松愉快的氛圍。

在與小組合作交流時，能主動發(fā)表自己的意見和建議。與同學(xué)一起完成研究任務(wù)。與同學(xué)討論問題。

時光荏苒，我已經(jīng)是小學(xué)五年級二年級的學(xué)生了?；厥孜迥?，各方面受益良多：

從那天起，老師和家長就教導(dǎo)我們要努力成為“新三好學(xué)生”。因此，我處處嚴(yán)格按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，德智體全面發(fā)展。五年來，我終于在各方面不負(fù)眾望，取得了一些可喜的成績。

在行為倫理方面。我意識到我的個人形象代表了班級的形象，我總是為班級著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的言行，遵守各項規(guī)章制度，品行端正，努力為同學(xué)們做榜樣，立志做一個有道德、有愛心、有責(zé)任感的人。當(dāng)我的同學(xué)遇到困難時，我總是盡力幫助。我和同學(xué)關(guān)系很好，在他們當(dāng)中也有一定的威望。同時在思想上積極要求進(jìn)步，始終要求自己是“新三好學(xué)生”，積極參加學(xué)校組織的體育比賽、航模、機(jī)器人、創(chuàng)意、合唱、合唱等各項活動。其他比賽。尊重并為學(xué)校和班級增添光彩。 xx年，通過四川省社會藝術(shù)水平考試音樂專業(yè)【電子琴五級】和美術(shù)專業(yè)【國畫五級】。 xx年報名參加全國優(yōu)秀小學(xué)生書畫攝影大賽。在生活中，我尊重老師，孝敬父母，盡量做好自己的本職工作，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我很清楚，我的父母賺錢并不容易。我從不亂花一分錢，也不和別人比較生活的奢侈。在日常生活中，我也盡我所能幫助他人，奉獻(xiàn)我的愛。無論是在校園里，還是在路上，我都會把地上的垃圾撿起來放到垃圾桶里，為美化校園、美化城市做出一些貢獻(xiàn)。 “一分耕耘，一分收獲”，在幫助他人的過程中，我也收獲了很多，比如純潔的友情、老師的表揚、家長的欣慰。

小學(xué)自我評價 篇6

電大小學(xué)專業(yè)自我鑒定

電大小學(xué)專業(yè)是大學(xué)中一門重要且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科。作為一名電大小學(xué)專業(yè)學(xué)生，我深知這門學(xué)科所要求的技術(shù)、理論和研究能力的重要性。通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提升自己的專業(yè)水平，不斷探索電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的發(fā)展與創(chuàng)新。

首先，電大小學(xué)專業(yè)要求我們掌握電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的基本理論與知識。電力系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)和社會生活中不可或缺的基礎(chǔ)設(shè)施，它涉及到電力傳輸、配電、發(fā)電等各個環(huán)節(jié)。為了更好地理解和應(yīng)用這些理論知識，我通過參加電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)運行與控制、電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運行等課程的學(xué)習(xí)，使自己對電力系統(tǒng)的運行機(jī)理和問題解決方法有了更深入的理解。同時，我還積極參與電力設(shè)備實驗室的實踐操作，熟悉各種電力設(shè)備的工作原理和使用方法。通過這些學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸形成了堅實的電力專業(yè)基礎(chǔ)。

其次，電大小學(xué)專業(yè)要求我們具備電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的實踐能力。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參與各類實踐活動，例如參觀電力公司、電力設(shè)備生產(chǎn)廠家等，并實地維修、安裝和調(diào)試各類電力設(shè)備。通過這些實踐，我掌握了實際操作中的注意事項和技巧，增強(qiáng)了自己的實踐能力。曾經(jīng)，我參與過一次在校外組織的電力運行與維護(hù)實習(xí)，負(fù)責(zé)檢修電力輸電線路。在這次實習(xí)中，我與電力工程師合作完成了對線路的全面檢查和維護(hù)工作，提高了自己的實際應(yīng)用能力，也對電力系統(tǒng)的工作原理和設(shè)備故障排除有了更直觀的認(rèn)識。

再次，電大小學(xué)專業(yè)要求我們具有創(chuàng)新和解決問題的能力。電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的研究與創(chuàng)新是該專業(yè)的重要方向。我參加了多次學(xué)術(shù)研討會和專業(yè)講座，了解國內(nèi)外電力系統(tǒng)和電力設(shè)備的最新研究成果和新技術(shù)。我曾參與一項研究項目，主要研究電力系統(tǒng)中的能量管理算法。通過對相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和理論分析，我結(jié)合實際應(yīng)用場景，提出了一種改進(jìn)算法，用于提高電力系統(tǒng)能量利用效率。我深信，創(chuàng)新和解決問題的能力在電大小學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究中起到重要的推動作用。

最后，作為一名電大小學(xué)專業(yè)學(xué)生，我熱愛這門學(xué)科，愿意為其奉獻(xiàn)自己的努力和智慧。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的電力系統(tǒng)和電力設(shè)備工程師，為電力事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，為電力事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，電大小學(xué)專業(yè)需要我們?nèi)嬲莆针娏ο到y(tǒng)和電力設(shè)備的理論、實踐和創(chuàng)新能力。通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。我相信，電大小學(xué)專業(yè)將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要支撐，我也將為這門學(xué)科的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

小學(xué)自我評價 篇7

在這次短暫的小學(xué)語文教師實習(xí)中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，是終身的實習(xí)經(jīng)歷。

和一位小學(xué)語文老師實習(xí)后，我了解到，要想知道一個小學(xué)生對課文的理解程度，有個很好的方法是讓他大聲朗讀課文，這樣他可以大聲朗讀課文以達(dá)到他自己對課文的理解。

我們對小學(xué)課文的選擇非常講究。我們可以從每篇課文中學(xué)到很多東西，不僅適用于小學(xué)生，也適用于所有人，尤其是那些經(jīng)歷了很多復(fù)雜的人。需要學(xué)習(xí)小學(xué)課本。 《釣魚啟示錄》告訴我們，道德是簡單的對錯問題，實則難。人生這么大的“魚”有很多，能正確處理好這條“魚”的人寥寥無幾。 《通往廣場的路不止一條》告訴我們，當(dāng)我們在生活中遇到挫折，發(fā)現(xiàn)目前的路無法到達(dá)目的地時，可以另找?guī)讞l路去嘗試。 《土地花生》告訴我們，人應(yīng)該是有用的人，而不是只講禮節(jié)，不為人所善的人。 《珍珠鳥》告訴我們，信任往往會創(chuàng)造美好的狀態(tài)。實習(xí)期間，我經(jīng)?？葱W(xué)課本，學(xué)到很多，感觸很多。

實習(xí)期間，我也經(jīng)常走上講臺給學(xué)生講課。給我印象最深的是一堂哲學(xué)論文課。為了把這篇哲學(xué)論文教好，我前幾天就開始準(zhǔn)備了。但說真的，也不是那么一廂情愿，我也對此進(jìn)行了深刻的自我反省。導(dǎo)論部分，總體上我還是比較滿意的，但是學(xué)生們對“條條大路通羅馬”的理解被錯誤的估計了。好在有幾個學(xué)生聽懂了，不影響正常教學(xué)。在單詞教學(xué)中出現(xiàn)了一個錯誤，就是在生詞教學(xué)中，我也為生詞造詞，束縛了孩子的思維，應(yīng)該給他們更多的空間讓他們自己造詞。我應(yīng)該充當(dāng)向?qū)?。在講解課文和升華中心思想的時候，我總結(jié)的太少了，以至于我覺得解釋的不夠透徹，應(yīng)該總結(jié)引導(dǎo)。在整個教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一個很大的問題，就是對課堂缺乏控制。當(dāng)然，這其中既有主觀的原因，也有客觀的原因。當(dāng)然，主觀原因是主要原因，這與我的能力和我自己的經(jīng)歷有關(guān)?？偨Y(jié)了這次的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中逐漸提高，進(jìn)步很大。

通過這次作為小學(xué)語文老師的實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并積極改正，為以后正式進(jìn)入教師行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)自我評價 篇8

一年的試用期即將結(jié)束。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱心支持和幫助下，我做好了班主任和漢語教學(xué)工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。以下是我今年工作的簡要總結(jié)。

1. 教師品德

平時積極參加學(xué)校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件由學(xué)校頒發(fā)，關(guān)心重大國內(nèi)外大事，注重政治理論學(xué)習(xí)，同時配合集團(tuán)做好教研活動。每周準(zhǔn)時參加升旗儀式，從不錯過工作。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行很容易被學(xué)生接受，很少歧視。因此，為了對學(xué)生的生活負(fù)責(zé)，我意識到自己必須正視自己的言行。只有以身作則，才能當(dāng)老師。要求學(xué)生做什么，他們必須先做。如果言行不一，言行不一，或者要求學(xué)生也照做，自己動手，只會引起學(xué)生反感，造成不良影響。我堅信擁有健康的人格和品位可以在學(xué)生中樹立聲望、受到尊重和樹立榜樣。

二、班主任的工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了磨練和培養(yǎng)我，讓我這個應(yīng)屆畢業(yè)生來做我一進(jìn)學(xué)校就讀五年級。的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，我意識到教育上單方面的嚴(yán)格和愛是不夠的。對班主??任來說，最重要的是找到顏愛之間的契合點。

工作中注意：

1.制定有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委會獨立管理的能力。在鼓勵干部大膽工作、指導(dǎo)工作方法的同時，還要嚴(yán)格要求個別干部在知識和能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，努力在全班各方面發(fā)揮表率作用.

2.充分利用課間談話和班會。抓緊時間與學(xué)生交流，了解課堂情況和學(xué)生心理狀態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育和解決問題。講課、討論、講課，講故事，講人生哲理，是我對學(xué)生思想品德建設(shè)的有效陣地。

3. 關(guān)愛后進(jìn)生和離經(jīng)叛道的學(xué)生。后進(jìn)生和行為不端的學(xué)生是一個自卑感強(qiáng)烈、難以教育的群體。對此，我表現(xiàn)出極大的耐心，通過家訪和談話逐漸讓他們有所改變。現(xiàn)在，我的班級逐漸向一個既有嚴(yán)格制度又有向上團(tuán)結(jié)精神的集體靠攏。班主任的工作細(xì)致而繁瑣。是在浩瀚的精神世界中修煉修煉的職業(yè)。在未來的教育事業(yè)中，我會用自己的青春繼續(xù)深耕這個領(lǐng)域。

三、因材施教

漢語教學(xué)工作 我教的是三年級和五年級四個班的漢語教學(xué)工作。面對這兩年有一定的年齡差距，根據(jù)他們不同的特點，我要注意以下幾點：

1.認(rèn)真認(rèn)真地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研讀教材，力求準(zhǔn)確把握重點和難點，注意參照各種教材制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。注意弱化難點，突出重點。精心編制教案，不斷總結(jié)，提高教學(xué)水平。

2. 認(rèn)真對待每一節(jié)課。我在中文課堂中運用多種活動進(jìn)行教學(xué)，將音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、繪畫、比賽等融入課堂，激發(fā)學(xué)生的好奇心，活躍課堂氣氛，最大限度地放松和自主學(xué)習(xí)學(xué)生的氣氛?？鞓穼W(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，不斷鼓勵自己。

3、認(rèn)真及時地改正作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有目的地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與課堂評價，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住一切機(jī)會出去學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

5.重視教育理論的研究。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到課堂上，讓你學(xué)到的東西有用。在過去的一年里，我在學(xué)校舉辦了許多公開課。通過開設(shè)公開課，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但我也意識到了自己在教學(xué)上的不足。開班一年的公開課得到了老師們的一致好評。

總的來說，我覺得從大學(xué)校園到小學(xué)校園，不僅是環(huán)境的改變，也是角色的改變，從一個受過教育的人到一個教育工作者。在這樣的改變過程中有酸甜苦辣，但我知道所有的努力都會有回報。以上是我今年試用期的工作總結(jié)。如果我有任何不足，請糾正我。我一定會再接再厲，繼續(xù)努力。

小學(xué)自我評價 篇9

實驗小學(xué)“全國優(yōu)秀家長學(xué)?！痹u估驗收自評報告

實驗小學(xué)是“示范家長學(xué)?！保?012年獲廣東省首批“全國優(yōu)秀家長學(xué)校示范基地”稱號。近三年來，我們堅持把辦好家長學(xué)校作為加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措以及整合學(xué)校教育和家庭教育資源的有效途徑，通過建章立制、規(guī)范辦學(xué)、夯實教學(xué)、和諧運轉(zhuǎn)，不斷提高家長學(xué)校的教育質(zhì)量及效果。根據(jù)廣東省全國優(yōu)秀家長學(xué)校評估文件精神，我校于2014年10月組織專人認(rèn)真學(xué)習(xí)了評估細(xì)則，對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)肅自評，自評總分97分，現(xiàn)報告如下：

一、建立和完善了各項機(jī)構(gòu)設(shè)施

學(xué)校將家長學(xué)校工作納入工作日程，成立三大機(jī)構(gòu)。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長、其他行政領(lǐng)導(dǎo)為組員。二是成立家長學(xué)校，由副校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作，有管理制度，有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，有較固定的師資隊伍。三是成立家長委員會，由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表、關(guān)工委同志等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，通常在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每級每班選出三至五名家長代表，組建了級、班家長委員會。他們大都是關(guān)心學(xué)校、熱心教育事業(yè)、在教育子女方面有經(jīng)驗的家長。其職責(zé)是加強(qiáng)“家──校”聯(lián)系，對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，并參與學(xué)校教育規(guī)劃、家庭教育工作的討論和決策。學(xué)校的圖書館設(shè)有專門的家庭教育專柜，置有各種書籍、刊物1088冊，每逢家長開放日對家長開放。

二、制訂了科學(xué)合理的教育管理制度

我校在研究制定學(xué)校工作計劃的同時，都要專項研究家長學(xué)校的工作計劃，并對家長學(xué)校的授課內(nèi)容、授課時間地點等作出明確安排，由教導(dǎo)處會同相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)落實。學(xué)校每學(xué)期都定期召開家長委員會會議，共同商量、討論學(xué)校指導(dǎo)家庭教育有關(guān)事宜?！都议L學(xué)校建設(shè)工作方案》、《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作例會制度》、《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評選辦法》和《家長學(xué)校優(yōu)秀教師評選辦法》等系列配套的規(guī)章制度，就是我們和家委們共同制訂，并不斷修訂、完善的，為 規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力的制度保證。

三、組建了素質(zhì)精良的教師隊伍

在保證了有校牌、有教室、有教材等物質(zhì)前提下，我們按照“以班主任為主”的原則，每學(xué)期都要組織班主任進(jìn)行家長學(xué)校培訓(xùn)，培訓(xùn)率為100%。選送優(yōu)秀班主任參加全國和省市級培訓(xùn)，使他們逐漸成為了家長學(xué)校課堂上的中堅力量。

為了科學(xué)有效地提高我校家長學(xué)校教育水平，夯實家長學(xué)校課堂教學(xué)，我校還成立了家長學(xué)校教師備課小組，由家長學(xué)校指導(dǎo)員任總組長，各級組長擔(dān)任小組長，每學(xué)期開展一次說課、評課或教材教法論壇等教研活動。為了在教學(xué)中做到集思想性、知識性、趣味性、指導(dǎo)性于一體，集體備課強(qiáng)調(diào)胸中有“本”（教案）、目中有“人”（本班家長學(xué)員）、心中有“數(shù)”（本班家長學(xué)員需要解決的問題）、手中有“法”（適應(yīng)本班家長學(xué)員的課堂教學(xué)模式）。家長學(xué)校是為家長服務(wù)的，準(zhǔn)確了解家長的需求及在家庭教育中的困惑、問題，是提高課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)。所以，在每次開課前，都要通過座談會、家訪等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要問題，了解家長最為關(guān)心和感到最棘手的問題，確定課堂教學(xué)的重點和方向。

除了本校老師是我們家長學(xué)校主講隊伍，我們還積極開發(fā)資源，擴(kuò)大教育隊伍。根據(jù)上級的指導(dǎo)精神，我們成立了一支以專家為指導(dǎo)，以優(yōu)秀家長為代表的助教隊伍。組長是我市關(guān)工委的主任，是金牌講師；林同志是我市青少年活動中心的主任，是市勞動模范；還有老干部王同志，陳老校長和梁同志，他們熱心公益事業(yè)，為了下一代 的成長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，盡心盡力，對我們家長學(xué)校的開展和創(chuàng)新發(fā)揮了非常重要的力量。

四、認(rèn)真細(xì)致組織課堂教學(xué)

1、規(guī)范課堂教學(xué)

家長學(xué)校授課實行學(xué)校統(tǒng)籌、班級為主的模式，學(xué)校特別規(guī)定每學(xué)期必須開課2次，每次課程90分鐘以上，上課時間有學(xué)校實行計劃單列。每次上課前一周，我們都要發(fā)出專門的書面通知，告知家長做好準(zhǔn)備，按時參加。為保證授課順利進(jìn)行，學(xué)校每次都會進(jìn)行細(xì)致 的分工，除了向保安公司申請增派保安人員，學(xué)校工會主席和黨支部的書記專門負(fù)責(zé)安保工作，維護(hù)校外的秩序和家長車輛停放的指揮；總務(wù)處的主任和大隊部的老師專門負(fù)責(zé)教室燈光音響的檢修；教導(dǎo)處主任則帶領(lǐng)教導(dǎo)處人員到各樓層巡查課堂教學(xué)情況。

我校的家長學(xué)校以《全國教育指導(dǎo)大綱》為綱，以《父母課堂》為主要指導(dǎo)教材,根據(jù)各年級學(xué)生特點和家長的需求，合理安排各年級的教學(xué)內(nèi)容。針對低年級學(xué)生自我約束能力不強(qiáng)的特點和家長對幼升小銜接的需求，講授《播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生》、《培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣》、《培養(yǎng)孩子專心致志的好習(xí)慣》《面對校園暴力，增強(qiáng)自我保護(hù)能力》和《努力學(xué)習(xí)，健康成長》等。針對中年級學(xué)生步入學(xué)校學(xué)習(xí)正軌的需求，講授《誠信習(xí)慣的培養(yǎng)》、《樹立正確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力》、《別讓孩子生活在保護(hù)傘下》和《別打消孩子勞動的積極性》等。針對高年級學(xué)生面臨升學(xué)的特點和家長對孩子人生規(guī)劃的需求，講授《感恩的笑臉》、《預(yù)防上網(wǎng)成癮，從改善親子關(guān)系開始》、《怎樣的家庭教育才是正確的》和《都是過度輔導(dǎo)惹的禍》等。每一個年級段的教學(xué)內(nèi)容都自成系列，涵蓋了大綱的健康、生命、生活自理、勞動、感恩誠實、學(xué)習(xí)興趣習(xí)慣等六大主題。

2、拓展教育形式

由于家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了家長學(xué)校要形式多樣化，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。為了幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，學(xué)校除了分班授課外，還進(jìn)行多樣的指導(dǎo)方式。

一是舉辦家庭教育專題講座。講座的內(nèi)容不僅具有針對性，更具有普遍性，貼近眾多家長的需求。關(guān)工委張紹統(tǒng)同志、陳始南校長等都是我們學(xué)校的?？?。學(xué)校分年級家長作“父母威信對孩子的影響”、“如何培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣”、“ 如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心”、“賞識教育的魅力”等專題講座，家長從生動鮮活、富有時代氣息的例子中，感悟家庭教育的重要性，同時掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法。二是召開個別家長座談會。根據(jù)不同類型學(xué)生采取不同的教育方法，學(xué)校分別召開“學(xué)困生”、“邊緣生”、“特別學(xué)生”、“留守兒童”、“單親兒童”的家長座談會，這樣，使家長掌握因材施教的原則，做到有的放矢地實施不同的教育方法。

三是召開家庭教育經(jīng)驗交流會。學(xué)校做好調(diào)查研究，總結(jié)優(yōu)秀家長教育子女的好經(jīng)驗，然后分別召開學(xué)校、年級、班家庭教育經(jīng)驗交流會，運用先進(jìn)典型引路的辦法，讓廣大家長均能掌握適合自己的家庭教育方法。

四是組織家長觀看家庭教育專題片，還通過調(diào)查問卷、接受家長咨詢等多種形式，不斷提高家長素質(zhì)，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的

除了注重教學(xué)形式的多樣化，我校還采取措施，開辟多種渠道，以加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系。主要形式有：

1、開好家長會。這是學(xué)校與家長密切聯(lián)系的一種切實可行的形式。分別有全校、年級、班的家長會，每次會議都有一定的中心內(nèi)容，除了通報學(xué)校班級工作情況外，還廣泛征求家長對學(xué)校辦學(xué)的意見，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育措施。特別值得一提的是，每年新生入學(xué)前夕，家長先入學(xué)，學(xué)校組織新生家長參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，讓家長了解學(xué)校的規(guī)章制度，并在家庭中預(yù)先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)行為習(xí)慣要求，使學(xué)生在入學(xué)后，較快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，并要求家長積極配合學(xué)校，進(jìn)行教育、訓(xùn)練和督促學(xué)生，使學(xué)校教育取得了事半功倍的教育效果。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師家長互訪、電話聯(lián)絡(luò)、手機(jī)短訊、開設(shè)“家長社區(qū)” 網(wǎng)頁等，都是班主任、老師與家長互動做教育工作的主要途徑，有利于家長了解學(xué)生在校的情況，教師摸準(zhǔn)學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同研究教育的方法，及時解決教育上存在的問題。

3、邀請家長走進(jìn)校園。這是使家長對學(xué)校工作了解的好辦法，學(xué)校舉辦家長開放日，邀請家長到學(xué)校聽課，參加“六一”親子游園活動，觀看文藝演出，參與校運會等，讓家長感受學(xué)生多姿多彩的校園生活，分享學(xué)生成長的快樂，拉近家長與學(xué)生的距離，使家庭教育更有成效。

四、家長學(xué)校教育的成效 通過多年的努力，我校家長學(xué)校越辦越正規(guī)，越辦越好。以前家長一聽說老師請就頭疼，不敢到學(xué)校去?，F(xiàn)在去家長學(xué)校上課成了他們最盼望的事。通過學(xué)習(xí)，廣大學(xué)員在教育孩子上理念更新了，方法改進(jìn)了，效果也提高了。他們樹立 “為國教子”的正確觀念，重視孩子的成績，也重視孩子的品行；學(xué)會了與孩子交流溝通，通過溝通消除親子間的“代溝”；還能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，然后幫助孩子很快走出困境，把問題解決在萌芽狀態(tài)。學(xué)生張龍在暑假喜歡上網(wǎng)玩一些游戲，開學(xué)后一直不能收心，家長心急如焚。在聽了家長學(xué)校授課后，家長把這些好的引導(dǎo)方法加以運用，現(xiàn)在，孩子不僅能合理安排上網(wǎng)時間，還學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。

家長學(xué)校的推薦教材《父母課堂》在家長教育上起了相當(dāng)重要的作用。家長們學(xué)教材，用教材，反思自己的教育方式方法，及時加以調(diào)整，教育質(zhì)量顯著提高。一批家長積極撰寫家長心得，在各類征文比賽中獲得優(yōu)異成績。其中征文《孩子需要父母的陪伴與監(jiān)護(hù)》、《多聽多問多想》獲全國一等獎，還有9位家長撰寫的征文獲全國二、三等獎和優(yōu)秀獎。

我們家長學(xué)校主講老師的水平也不斷提升，他們已摒棄了過去那種一開家長會就匯報班級基本情況，指出存在的普遍問題，向家長提出各種要求的守舊模式，積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教育手段，向課堂要質(zhì)量，力求讓家長學(xué)員學(xué)有所得。我校每學(xué)年都組織優(yōu)秀教案評比活動，各年級備課組認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計，最后擇優(yōu)選送到省市級參評。近三年來，一批老師的作品獲各級獎勵。教案《如何培養(yǎng)孩子的受挫能力》在“廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地優(yōu)秀教案評選活動”中獲幼兒園小學(xué)組三等獎；4位老師的家長學(xué)校教案在陽江市創(chuàng)建“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實驗基地”教案評選活動中獲一、二、三等獎。我們還積極參與課堂研究，《提升教師和家長教育能力的方式方法的研究》是《陽江市中小學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)模式研究》這一課題的子課題，目前，我們的研究正在有條不紊地開展。

家庭教育與學(xué)校教育優(yōu)勢互補(bǔ)、形成合力，學(xué)校工作在這種氛圍下也有了長足的發(fā)展。在廣大家長的支持和幫助下，我校 “以美育 美，活教活學(xué)，和諧發(fā)展”的文化理念已趨成熟。近三年來全市的教學(xué)質(zhì)量考核都名列前茅，獲優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎。我校少先隊大隊部先后被評為廣東省和全國優(yōu)秀紅旗大隊。近三年德育操行評價中，我校學(xué)生的優(yōu)秀率都在90%以上，在書法、器樂、歌舞、美術(shù)等才藝上獲市級以上獎勵的有三百多人次，已逐漸展現(xiàn)我校學(xué)生知識廣博，氣質(zhì)優(yōu)雅的面貌與氣質(zhì)，為上一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀的藝術(shù)人才。我校家校合育實踐充分證明，家庭教育有多深厚，學(xué)校教育就能走多遠(yuǎn)。

總之，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市關(guān)工委的指導(dǎo)下，我校家長學(xué)校取得了一定的成效。但是，由于我校家長學(xué)校積淀不夠深厚，特色不夠明顯，創(chuàng)建工作急需在新形勢下細(xì)化、深化。今后我校將進(jìn)一步提升家長學(xué)校辦學(xué)品位，為“辦人民滿意教育”做出新貢獻(xiàn)。

小學(xué)自我評價 篇10

小學(xué)教師自我鑒定中專

教師職業(yè)是一種具有較高社會責(zé)任感和強(qiáng)烈使命感的職業(yè)。作為小學(xué)教師，我深感自己肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，因此，在我個人成長的過程中，我不斷自我鑒定，以不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。

首先，在教育生活中，我始終堅持把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位。作為一名小學(xué)教師，我努力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和問題解決能力。通過創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖、角色扮演和小組合作等多樣化的教學(xué)方法，我不僅幫助學(xué)生掌握了知識，更重要的是讓他們學(xué)會了運用知識解決實際問題。此外，我重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過開展各類課外活動，如文藝表演、趣味運動會等，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)健康的體魄和積極向上的人生態(tài)度，使他們在不知不覺中得到全面的發(fā)展。

其次，我注重教學(xué)的反思與改進(jìn)?？v觀自己的教學(xué)經(jīng)驗，我深感時間和環(huán)境的變遷對教學(xué)方式的影響。因此，我密切關(guān)注教學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和理論，參加各類培訓(xùn)和研討會，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。在教學(xué)中，我善于抓住學(xué)生的興趣點，提供有針對性且具有趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)效果。此外，我結(jié)合學(xué)生的個體差異，采取個別化教學(xué)和小組配對學(xué)習(xí)等方式，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

再次，作為一名小學(xué)教師，我始終堅持與家長的積極溝通與合作。我認(rèn)為，家校合作是孩子成長教育過程中的重要環(huán)節(jié)。因此，我盡力與家長建立良好的溝通機(jī)制，定期與家長進(jìn)行面對面的座談會，及時向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。在與家長交流過程中，我理解家長對孩子的期望和關(guān)切，因此，我采用理性溝通和引導(dǎo)方式，與家長共同探討學(xué)生成長中的問題和解決方案，形成共同育人的共識。

最后，我認(rèn)識到教師職業(yè)是一種需要不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。因此，我不斷參加各類教育培訓(xùn)課程，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我時常進(jìn)行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足之處，并積極尋找改進(jìn)的方法和途徑。我相信，只有不斷鑒定自我，才能不斷成長和進(jìn)步。

作為一名小學(xué)教師，在工作中始終將學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位，通過不斷進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，與家長積極溝通和合作，不斷學(xué)習(xí)和成長，我將不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)，為小學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

中小學(xué)自我評價系列

自我鑒定簡單通俗的講，就是一份個人的客觀公正的自我總結(jié)。我們聽了一場關(guān)于“中小學(xué)自我評價”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

中小學(xué)自我評價 篇1

中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導(dǎo)評估自評報告

寧安市三陵學(xué)校

為了貫徹落實《黑龍江省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估》及《黑龍江省中小學(xué)藝術(shù)教育工作督導(dǎo)評估》文件精神，根據(jù)教育局關(guān)于做好2014年中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項評估的通知要求，對我校體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育進(jìn)行自查，肯定成績，指出不足。為學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育上一個新層次，為實現(xiàn)學(xué)?？偰繕?biāo)而努力前進(jìn)。

一、基本情況：

我校在校學(xué)生235人，其中小學(xué)160人，初中95人，教師57人。共九個教學(xué)班。藝體教師6人，其中3人為中層領(lǐng)導(dǎo)。幾年來，學(xué)校本著“讓教師幸福的工作，讓學(xué)生快樂的成長”的辦學(xué)理念，立足實際，面向全體，認(rèn)真落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想及“體育藝術(shù)2+1”素質(zhì)教育的要求，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。

二、教育管理方面：

學(xué)校能把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作納入學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展的軌道，樹立“健康第一，以人為本”的教育思想，把體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育擺在重要的位置上，盡可能的給予人力、物力、財力和時間的保證。定期召開藝體教育聯(lián)系會議，研究藝體教育的落實、發(fā)展問題。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組、明確分工。

為加強(qiáng)對學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長秦元新同志任組長，副校長鄭寶林同志任副組長，成員有：徐國祝、劉彩霞、張建濤、李金彪、王萍、刁兆勇、殷兆友等組成。領(lǐng)導(dǎo)小組有明確分工，各司其職，有目標(biāo)、有計劃的開展體育衛(wèi)生工作和藝術(shù)教育工作。

學(xué)期初，我校就組織藝體教師開了一次會，制定了學(xué)期教學(xué)及活動計劃，并將藝體活動納入到學(xué)校工作計劃之中，學(xué)校將有藝術(shù)專長的亢文彬同志調(diào)換到小學(xué)美術(shù)教師位置，以加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的師資力量，藝體課程開課率達(dá)到100%，教師能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)備課上課，并充分挖掘本地課程資源進(jìn)行授課，組織了教師進(jìn)行了藝體課研討，互相聽課、評課，不斷提高藝體教師的教學(xué)能力。在學(xué)生每學(xué)期的評價中，切實將藝體學(xué)科的評價納入到學(xué)生的學(xué)習(xí)評價之中，切實保證學(xué)生德智體美勞五育并重，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，使其成為全面發(fā)展的“一代新人”。

（二）建立各學(xué)科的興趣活動小組及運動隊，積極開展各項活動，落實陽光體育一小時的體育活動。

各學(xué)科教師通過平時的教學(xué)活動發(fā)現(xiàn)藝體活動的骨干，并通過班級推薦、學(xué)生推薦等形式，選拔了各學(xué)科的課外活動小組成員，體育學(xué)科有田徑隊、乒乓球隊、足球隊，堅持常年訓(xùn)練，積極參加上級組織的運動會及專項比賽。音樂學(xué)科成立了合唱隊、電子琴、豎笛等課外活動小組，堅持經(jīng)常開展活動，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，美術(shù)學(xué)科成立了繪畫及剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)感受力，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

落實實施學(xué)生陽光體育活動實施方案，我們除了每日的第九套廣播體操、武術(shù)操外，還在大課間中增加了乒乓球器械板操，為的是使學(xué)生把乒乓球的技術(shù)動作融入到大課間活動中，而且每周都會組織不同的年級組別進(jìn)行乒乓球比賽，其他年級觀看比賽，充實了大課間活動的內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生參與大課間的活動興趣，培養(yǎng)了學(xué)生參與大課間鍛煉的熱情。學(xué)生除了每天的體育課及課外活動外，每天還參加課間操和眼保健操，操的出勤率均在99%以上。在當(dāng)天沒有體育課的班級，下午設(shè)一節(jié)體活課，由班主任組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康項目的訓(xùn)練或者進(jìn)行球類、繩類等項目的活動，切實保證了學(xué)生每天一小時的體育活動時間。

（三）積極開展、組織學(xué)生的文體藝術(shù)節(jié)。

每年春夏季，我校都要開一次大型的學(xué)校文體藝術(shù)節(jié)，其中包括體育的隊列檢閱、團(tuán)體操、體育項目比賽、文藝節(jié)目表演、學(xué)生書畫展等多方面的綜合性藝術(shù)節(jié)，充分利用文化藝術(shù)、體育競技活動陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生置身于學(xué)校的大家庭，體會到快樂的學(xué)生生活。通過同場競技，使學(xué)生的文體特長得以充分展現(xiàn)，使一部分學(xué)生的專長得到了師生的共同認(rèn)可。

我校能夠在一些重大節(jié)日舉行學(xué)校性的文藝匯演及體育比賽等活動，例如六一的體育比賽、十一的文藝匯演及體育比賽、“五四”歌詠比賽、書法繪畫比賽等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義的教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠定期對藝體活動進(jìn)行巡查，并指出優(yōu)缺點，提出改進(jìn)措施。

三、條件保障方面： 條件保障是落實學(xué)校體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作的重要條件，我校根據(jù)實際情況，盡最大可能地保證了體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作開展所需人力、物力、財力和相關(guān)設(shè)施。

1、體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育師資配備與培訓(xùn)。

我校是農(nóng)村學(xué)校，師資的配備是很關(guān)鍵的問題。現(xiàn)在的配備可以說是最優(yōu)化的?，F(xiàn)在我校的體育教師都是專職的教師，6人中有兩人是專業(yè)教師，其余4人也是具有專業(yè)特長從事多年藝體教學(xué)經(jīng)驗的教師，有保健教師一名。教師們都年富力強(qiáng)，具有一定的教育科研能力，能夠勝任所教學(xué)科的教學(xué)。各科教師都能夠積極參加上級組織的各種培訓(xùn)。

2、體育衛(wèi)生設(shè)施，藝術(shù)教育器材等的配備。

我校配備有音樂美術(shù)及體育專用教室，但是配套設(shè)施還不夠完備。學(xué)校每學(xué)期都能購置一定的體育、美術(shù)、音樂學(xué)科相關(guān)的教學(xué)器材，但是由于我校的實際情況，器材配備按照標(biāo)準(zhǔn)化要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望上級能夠給予相關(guān)的補(bǔ)充。

3、公共體育衛(wèi)生服務(wù)，校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。學(xué)校能夠充分利用現(xiàn)有資源如板報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)環(huán)境育人，學(xué)生體育參與率100%。培養(yǎng)學(xué)生具有體育及藝術(shù)技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為保證學(xué)生的人身安全，學(xué)校積極動員學(xué)生參加校園險的投保，學(xué)校食堂及賣店能夠接受食品安全及衛(wèi)生部門的監(jiān)督，學(xué)?；@球場及乒乓球室免費向?qū)W生開放。

4、考試評價。

我校能夠根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行身體健康檢查，體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試以及藝術(shù)教學(xué)課堂的評價。在學(xué)生每學(xué)期通知單上體現(xiàn)體音美的成績。在家長會和校訊通渠道及時通報給家長。認(rèn)真按照上級要求對學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項目的鍛煉與測試，重視對差生的輔導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自信心，爭取早日達(dá)標(biāo)。每年都要對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)的測試，及時上報國家數(shù)據(jù)庫，并做好相關(guān)資料的歸檔保存統(tǒng)計工作。

5、近兩年由于國家體育新體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的出臺，學(xué)生的體質(zhì)測試成績出現(xiàn)了下滑的趨勢，說明我們體育訓(xùn)練還達(dá)不到應(yīng)有的程度，今后還應(yīng)加強(qiáng)對體質(zhì)健康訓(xùn)練的管理，完善制度評價體系，使學(xué)生體質(zhì)測試走出低谷，使我校體育測試達(dá)標(biāo)成績具有實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。

以上是我校體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育督導(dǎo)評估的自評報告，作為農(nóng)村薄弱學(xué)校，我們深知自己在體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育方面管理的層次還很低，在很多方面還有欠缺和不足，希望上級領(lǐng)導(dǎo)多多給予批評指正，還懇請上級督導(dǎo)部門給予關(guān)懷，使我校體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育工作再上新臺階。

中小學(xué)自我評價 篇2

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作為一名人民教師，在這次年度自評活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。今后，我要嚴(yán)格要求自己，時時刻刻為學(xué)校著想，心系學(xué)生，做家長的貼心人。以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。

【中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價范文（精選3篇）】

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教師師德表現(xiàn)自我評價

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教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評價

教師師德表現(xiàn)個人自我評價

幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價

中小學(xué)自我評價 篇3

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，在教學(xué)過程中，努力采用多媒體教學(xué)，設(shè)計新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時，對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個方面做得更好。

中小學(xué)自我評價 篇4

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價

在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。現(xiàn)就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容整潔)使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

二、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運用到教學(xué)中去。

四、遵守國家法律法規(guī)，熱愛學(xué)校，遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍;與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育，資料共享平臺《中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價（4篇）》()。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的'理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!師德狀況自我鑒定經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，對回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

在工作中，我很注重自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，在教學(xué)過程中，努力采用多媒體教學(xué)，設(shè)計新穎的教學(xué)方法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時，對學(xué)生進(jìn)行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。

當(dāng)然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我沒有花多點時間去深入學(xué)生，了解學(xué)生，我覺得這是不夠的，俗話也說，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生。還有，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向，爭取在各個方面做得更好。

中小學(xué)教師師德表現(xiàn)自我評價

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:

1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。

2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持

3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語文 課上，我把語文 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

中小學(xué)自我評價 篇5

小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)評估自評報告

青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力，是民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合國力的基礎(chǔ)。歷年來，學(xué)校堅持“明德啟智、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，充分發(fā)揮體育衛(wèi)生教育在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)中的作用，將其作為學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容。學(xué)校先后獲得國家體育總局、教育部《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》施行辦法先進(jìn)單位、首批山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、青島市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青島市文明單位等多項榮譽稱號，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的認(rèn)可。根據(jù)《2009年山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)評估基本要求》以及區(qū)教體局要求，我校對體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真的專項督導(dǎo)評估自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校概況

小學(xué)位于四方區(qū)的南部，始建于1961年，占地面積11867平方米，建筑面積8380平方米，綠化面積1132.6平方米，現(xiàn)有學(xué)生1398人，專任教師81人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。2003年四方區(qū)政府投資近2000萬元，以“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高配套”的要求，對學(xué)校進(jìn)行了全面改造。學(xué)校在改建時整體規(guī)劃了“校園雙區(qū)”，即“教學(xué)區(qū)”、“運動區(qū)”，建有集游泳館、網(wǎng)球場、籃排球場于一體的現(xiàn)代化體育館，以及標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、足球場、室外籃球場、健身路徑等，并按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)要求，配備了相關(guān)的體育衛(wèi)生器械和教育設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的教育教學(xué)環(huán)境。獨具匠心的設(shè)計，美觀合理的布局，使校園呈現(xiàn)出獨立性與整體性自然交融的和諧美。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、爭取措 1

施、經(jīng)費保證、計劃落實，圍繞加強(qiáng)學(xué)生體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，推動了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)揮。學(xué)校牢固樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立了以校長任組長，分工校長及骨干教師為成員的體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實職責(zé)，形成齊抓共管學(xué)校體育衛(wèi)生工作的合力，定期研究、解決學(xué)校體育衛(wèi)生工作的重要問題，制定了學(xué)校體育衛(wèi)生長期發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)明確、措施得力；學(xué)校體育衛(wèi)生工作計劃內(nèi)容詳實，任務(wù)明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位。

三、教學(xué)管理

（一）嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作要求

1．開好體育課程。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足，保正質(zhì)量。1-2年級每周4課時，其中3節(jié)體育課、1節(jié)游泳課；3-6年級每周3課時，其中2節(jié)體育課、1節(jié)游泳課。不參加游泳課的學(xué)生，由班主任統(tǒng)一組織到體育館打乒乓球，由專業(yè)教練進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.開展一小時體育課外活動。開展“陽光體育一小時”活動，做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”。在沒有體育課的當(dāng)天，由教師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉并列入教學(xué)計劃，確保每天一小時的體育活動時間，內(nèi)容豐富，落實到位。為形成活動特色，學(xué)校經(jīng)過考察研究，決定將傳統(tǒng)體育活動“抖空竹”作為學(xué)校的普及項目。本學(xué)期，學(xué)校專門聘請了青島市知名的空竹高手到校輔導(dǎo)學(xué)生抖空竹，深受學(xué)生的喜愛。

3.實行大課間體育活動制度。學(xué)校給每個班級都配備了“體育器材箱”，每天上午9：50-10：20進(jìn)行大課間活動，包括“兩操一舞”，即：眼操、廣播體操、校園集體舞，外加小型體育活動。各班按照《大課間活動內(nèi)容安排表》活動，場地即為廣播操做操區(qū)域，縱向延伸至跑道。一年級在小籃球場活動。

4．堅持開展冬季長跑活動。根據(jù)區(qū)教體局統(tǒng)一要求，每年都進(jìn)行冬季長跑活動，每天長跑距離基數(shù)不少于1000米，每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅持長跑，認(rèn)真記錄在由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的《陽光體育、快樂長跑——冬季長跑里程記錄表》。

5.學(xué)校定期開展全員性體育活動，每年春季舉行田徑運動會，秋季開展趣味運動會，每年組織“校長杯”游泳賽、武術(shù)操比賽、廣播操比賽等。學(xué)校還成立了各類專項小組200余人，包括田徑隊、游泳隊、帆船隊、乒乓球隊、羽毛球隊等，制定訓(xùn)練計劃，堅持常年訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個銜接”，即：訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項目銜接，訓(xùn)練年級銜接，訓(xùn)練與競賽銜接。營造了人人參與，個個鍛煉的氛圍，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。學(xué)校開展“陽光體育活動”的經(jīng)驗被《中國青年報》宣傳推廣；連續(xù)9年獲得區(qū)小學(xué)生運動會團(tuán)體總分第一名，連續(xù)5年奪得區(qū)五項聯(lián)賽第一名，連續(xù)3年獲市小學(xué)生田徑運動會第二名，連續(xù)3年獲市帆船運動進(jìn)校園先進(jìn)集體，游泳、羽毛球、乒乓球比賽也始終保持全區(qū)前兩名的優(yōu)異成績。

6.積極開展特色體育活動進(jìn)校園活動。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)教體局的文件要求，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身體特點設(shè)定活動內(nèi)容：一年級孩子年齡小，各項體育技能較弱，因此選擇簡單的個人單搖跳繩。二年級為稍有難度的兩人帶跳練習(xí)，可增進(jìn)學(xué)生間的友誼并培養(yǎng)合作精神。三年級學(xué)生有一定的體育技能，因此選擇既安全又可以鍛煉協(xié)調(diào)能力的踢毽子活動。四年級則是增加踢毽子活動難度，將個人踢改為集體踢，可培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。五年級學(xué)生的各項體育技能正處于上升階段。為使學(xué)生身體得到均衡發(fā)展，因此設(shè)立了跳長繩和跳皮筋兩個活動內(nèi)容。六年級學(xué)生的運動能力非常強(qiáng)，因此選擇深受學(xué)生喜愛的籃球和跳皮筋兩項內(nèi)容。

（二）嚴(yán)格落實學(xué)校衛(wèi)生工作要求

1.建立學(xué)校衛(wèi)生制度。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立了較完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，并落實到各個環(huán)節(jié)，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好；全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理，學(xué)校建立食堂進(jìn)貨索證制度，杜絕“三無”食品流入，食品衛(wèi)生管理水平較高；積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預(yù)防工作。

2.重視校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校歷來把培養(yǎng)學(xué)生自覺的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為抓好文明校風(fēng)的重要內(nèi)容之一。校園管理實行分片包干，責(zé)任到人，定期檢查與抽查相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生

和個人衛(wèi)生的教育，將衛(wèi)生教育與檢查考核相結(jié)合，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識。

3.加強(qiáng)學(xué)生健康教育。學(xué)校有較完善的健康教育計劃，按規(guī)定開設(shè)學(xué)生健康教育和衛(wèi)生教育課，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣良好。建立心理咨詢室，根據(jù)青少年成長過程，有針對性地開展學(xué)生健康咨詢和心理健康教育。

4.注重學(xué)生科學(xué)用眼及保健。學(xué)校重視學(xué)生用眼衛(wèi)生教育、教育學(xué)生掌握了科學(xué)用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學(xué)習(xí)姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操，努力降低青少年近視率。加強(qiáng)防蛀牙教育，做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，傳染病高發(fā)季節(jié)，每天對教室及公共場所進(jìn)行消毒，每年一次定期對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)體格檢查，檢查結(jié)果每生一張，反饋到家長手中。

四、條件保障

（一）師資配備與培訓(xùn)

我們學(xué)校共有6名體育教師，其中5名專職、1名兼職，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的開展，學(xué)校積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，成績合格，切實提高了教師的專業(yè)技術(shù)技能。衛(wèi)生保健人員配備。依據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室和校醫(yī)，并持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

（二）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

學(xué)校硬化了路面，建有塑膠環(huán)形跑道的田徑場、3塊籃球場，2塊排球場地、10塊乒乓球場地及附屬設(shè)施，達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校體育器材配備達(dá)到《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，并維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用。

教室采光照明條件。學(xué)校教室采光和照明達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。學(xué)校課桌椅配備符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，教室內(nèi)學(xué)生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求和要為學(xué)生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關(guān)設(shè)施的要求，學(xué)校為每個班級都提供符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的純凈水作為飲水。

學(xué)校廁所設(shè)置和衛(wèi)生條件達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

（三）公共體育衛(wèi)生服務(wù)

1．學(xué)生體檢。學(xué)校每年組織在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案。在體檢結(jié)束后，進(jìn)行了個體與群體健康評價，并向?qū)W生、學(xué)校、教育行政部門反饋健康評價結(jié)果及改進(jìn)建議。

2.重視健康教育。學(xué)校成立了心理咨詢室，及時對學(xué)生中存在的心理問題進(jìn)行咨詢和疏導(dǎo)，關(guān)心留守兒童，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，培養(yǎng)健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。并通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康教育和衛(wèi)生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學(xué)科滲透的基礎(chǔ)上，通過專題教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機(jī)，強(qiáng)化教育，增強(qiáng)了學(xué)生的毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感，使每個學(xué)生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進(jìn)行深入持久的教育，使每個學(xué)生都能健康成長。

3．意外傷害與應(yīng)急管理。學(xué)校建立了校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制，建立和完善了青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責(zé)任險的辦法。

6.公共體育設(shè)施開放。學(xué)校加強(qiáng)體育設(shè)施特別是體育場地建設(shè)，運動設(shè)施免費向周邊學(xué)校和學(xué)生開放。

五、評價機(jī)制

（一）建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度

全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。學(xué)校每學(xué)年對學(xué)生視力狀況進(jìn)行四次監(jiān)測，并將監(jiān)測結(jié)果詳細(xì)記

錄，統(tǒng)計分析，分類指導(dǎo)。

（二）建立新生入學(xué)體質(zhì)查驗制度

1.實行新生查驗預(yù)防接種證制度。對入學(xué)新生查驗預(yù)防接種證，并對有關(guān)情況予以登記。

2.實施新生入學(xué)體質(zhì)測試制度。新生入學(xué)時，學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行全面測試，并將測試結(jié)果記入學(xué)生健康初始檔案。

六、體質(zhì)狀況

1．按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試。嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試，并將測試成績登記造冊，記入學(xué)生成績報告單和學(xué)生檔案，作為綜合評價學(xué)生的重要內(nèi)容之一。

2．按規(guī)定每年對學(xué)生的視力狀況進(jìn)行4次行監(jiān)測，學(xué)生視力不良率不高于30 %。

我們學(xué)校緊緊圍繞學(xué)校體育衛(wèi)生工作的各個環(huán)節(jié)，通過開展豐富的體育衛(wèi)生專項活動，為發(fā)展學(xué)生個性特長提供展示的舞臺，學(xué)生體育衛(wèi)生態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，學(xué)生健康狀況明顯改善。今后我們將嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項督導(dǎo)評估基本要求》，踏踏實實不斷提高學(xué)校體育衛(wèi)生工作新局面，為學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

中小學(xué)自我評價 篇6

第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；

第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

教師在我心中是一個崇高的職業(yè)。我個人覺得師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師是師德建設(shè)的主體，應(yīng)自覺加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。作為一名教師，既要以學(xué)問教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開宗明義就說：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！彼^“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

中小學(xué)自我評價 篇7

漉湖中學(xué)

教育信息化應(yīng)用項目實施情況自評報告

一、現(xiàn)狀分析

漉湖中學(xué)信息化建設(shè)雖然起步相對較晚，但學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模，硬件設(shè)備、軟件平臺初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過教育信息化應(yīng)用項目的建設(shè)，完善了信息化的規(guī)章制度，逐漸將信息化的理念融入到了學(xué)校的日程工作中，在不斷的嘗試中，我們把各門學(xué)科的資源整合起來，提供給教師和學(xué)生，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會到教育信息化項目建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的重要性，同時也感受到對于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用。我們在已經(jīng)取得的成績面前，認(rèn)真鞏固已有的成果，在反思中總結(jié)實踐經(jīng)驗，并將之運用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)工作中，加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)，聚焦管理、課堂，加快學(xué)校信息化應(yīng)用項目建設(shè)的步伐，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破，為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。

二、項目管理 項目負(fù)責(zé)人：夏研科

項目組成員：毛學(xué)文 尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

三、項目建設(shè)開展情況

根據(jù)學(xué)校的實際情況，我校主要從以下幾方面開展教育信息化應(yīng)用項目的建設(shè)：

1、成立教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏研科

副組長：毛學(xué)文 組員：尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春

2、在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識及教育教學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí)：目前，教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用也十分廣泛。但是，這項建設(shè)對我校而言，是一個新興事物，對我校的教師來說，是一個陌生的東西。所以要讓教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)在我校開展，讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，前期要做大量的宣傳工作。學(xué)校開設(shè)專題研討，對教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)做專門的宣傳。

3、學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)：在校園內(nèi)部實現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息；提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；及時、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息，與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享，實現(xiàn)社會教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實學(xué)校資源庫的內(nèi)容，重視教研組和教師個人的網(wǎng)頁建設(shè)，鼓勵教師積極參與資源庫的建設(shè)，完善激勵機(jī)制，不斷提高全校師生運用信息技術(shù)的能力與水平，促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。

4、教師信息技術(shù)培養(yǎng)：全校教師掌握基本計算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，40歲以下教師會進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)；逐步實現(xiàn)教師電子化辦公，以熟練運用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研；明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)需要制作計算機(jī)課件，開展計算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實驗，提高教師應(yīng)用計算機(jī)的意識和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合；以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實踐中、在運用計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力，為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)；努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動的研究；尋求教育信息化新的突破口，開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式的實驗，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫；在教育信息化實施的過程中，廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。

5、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力：結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息；高年級學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁制作知識；通過計算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)模式的探索，為突破教學(xué)重難點提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、進(jìn)行運用多媒體開展教育教學(xué)的研究活動。

四、項目收效及存在問題

1、全體教師對教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)認(rèn)識到位，積極配合學(xué)校進(jìn)行項目的建設(shè)和實施；

2、學(xué)校教育信息化資源共享：學(xué)科內(nèi)自制課件，網(wǎng)絡(luò)下載課件，自制教案，下載教案，自編習(xí)題，下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。

3、教師平臺的初步成立：教師博客、教師網(wǎng)上投稿、在泰山區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章等利用網(wǎng)絡(luò)手段促進(jìn)教師成長，教師熟練制作課件，利用電子備課室書寫教案，利用多媒體上課等教育信息化手段也成為教師的必備技能；

4、使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源以及網(wǎng)絡(luò)交互空間，根據(jù)個人的學(xué)習(xí)個性、能力等，自主選擇學(xué)習(xí)資源和合作伙伴，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)。利用教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)；學(xué)生間通過網(wǎng)絡(luò)的充分互動完成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù)，在信息化環(huán)境中形成學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力；組織高年級的學(xué)生參與班級網(wǎng)頁和個人網(wǎng)頁的制作，提高學(xué)生運用互聯(lián)網(wǎng)的能力。

存在問題：在教育信息化應(yīng)用項目建設(shè)同時，我們也發(fā)現(xiàn)許多存在的問題：

（一）硬件設(shè)備老化，我校一共有95臺計算機(jī)，其中有65臺使用年限超過5年，這些臺式機(jī)大多運行緩慢，內(nèi)存、硬盤容量小，對于存儲資料、資源帶來極大的不方便；

（二）許多軟件平臺過時；

（三）資源庫的共享資源缺乏，而且這些共享資源的利用率太低，同時這些資源的層次較低??這些問題的存在，阻礙了信息化建設(shè)對教育教學(xué)長期的促進(jìn)作用。

五、下一步項目發(fā)展和教育信息化應(yīng)用的措施：

現(xiàn)有設(shè)備正常運行，完成多功能報告廳設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)安裝工作，遠(yuǎn)程教育平臺的安裝使用。80%教師學(xué)會應(yīng)用計算機(jī)多媒體技術(shù)上課，其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué)，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到20%以上；2008教師用計算機(jī)達(dá)3：1，配置部分校園應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò)；100%教師學(xué)會計算機(jī)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到30%以上；部分備課組實現(xiàn)電子備課，已能獨立完成信息化的教學(xué)設(shè)計。校園內(nèi)部網(wǎng)站開通，建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教學(xué)資料庫初具建成。增建一個多功能學(xué)生電子閱覽網(wǎng)絡(luò)教室。校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站。80%的教師熟練運用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。

中小學(xué)自我評價 篇8

章丘市繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有36個教學(xué)班,1947名學(xué)生，教職工104名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地38001平方米，現(xiàn)有校舍面積7636平方米。學(xué)校堅持德育為首、育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)方向，以“三個代表”的重要思想及黨的xx大會議精神為指導(dǎo)，以求真務(wù)實的態(tài)度，全面落實省規(guī)范化學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)要求，逐步完善各項規(guī)章制度，努力豐富“辦人民滿意教育”的內(nèi)涵，落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，為師生全面發(fā)展搭建良好平臺，貫徹細(xì)節(jié)決定成敗，執(zhí)行決定輸贏的管理理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、團(tuán)結(jié)和諧的一流學(xué)校。

一、校務(wù)管理：

我校實行校長負(fù)責(zé)制、堅持教職工代表大會制度，管理學(xué)校。學(xué)校建有學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系制度，利用社區(qū)教育資源，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)整體教育網(wǎng)絡(luò)。邀請鎮(zhèn)派出所劉慶功副所長擔(dān)任學(xué)校的法制副校長，定期組織對學(xué)生的相關(guān)教育活動。實行“開放日”制度，學(xué)校的教育教學(xué)開放日，向社區(qū)、家長開放，了解、評議學(xué)校工作，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

我校建立了符合體育法規(guī)要求、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實際的管理規(guī)章。堅持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，注重教育公平，按規(guī)定收費，無亂收費行為。堅持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源。為提高國民素質(zhì)，為落實人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。

二、德育管理：

我校在黨支部、校委會領(lǐng)導(dǎo)下，采取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將開學(xué)以來學(xué)校開展的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣采取的措施認(rèn)真進(jìn)行自查，以便于今后更好的做好學(xué)校德育工作。

1、發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)廣大教師積極開展德育活動。開學(xué)后市教育局、鎮(zhèn)教育辦把9月份定位師德建設(shè)活動月，我校接到活動實施方案后，領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開會議，確定我校師德建設(shè)教育月活動實施方案，并帶領(lǐng)教師開展了一系列扎扎實實的德育活動。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會。按照師德建設(shè)教育月活動要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī)，并認(rèn)真寫出政治筆記和心得體會。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅定與教師工作承諾語，以督促自己的行動。

3、為提高我校36個班主任的整體管理水平，9月份政教處舉行了兩次班主任工作。第一次培訓(xùn)指導(dǎo)班主任怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣、第二次培訓(xùn)由三名鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任介紹自己的工作經(jīng)驗、通過培訓(xùn)使全體班主任受到了教育，學(xué)到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教師師德教育的同時，我們始終把抓學(xué)生的思想品德與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點。首先從思想教育入手，充分利用班會、隊會、升旗講話等形式，加強(qiáng)小學(xué)生教育，另外還充分利用黑板報這塊文化陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，我們抓住“神七”升空、“國慶”五十九周年這些教育契機(jī)，組織黑板報比賽、使學(xué)生受到了愛國主義教育。

中小學(xué)自我評價 篇9

從20xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機(jī)各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任十個班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

時光荏苒，從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣，回想曾經(jīng)的幾分期待，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí)，我不斷進(jìn)步、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來我堅持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認(rèn)識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn)，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任七年級的語文和歷史與社會的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見，并進(jìn)行及時的調(diào)整。“興趣是最好的老師?！蔽移綍r的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，并及時反思，針對學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題，進(jìn)行改進(jìn)，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時的引導(dǎo)學(xué)生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學(xué)生剛由小學(xué)進(jìn)入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)更是艱巨。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，初一就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二節(jié)課后，廣播操開始，老師也要到操場監(jiān)督學(xué)生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學(xué)生更加了解自己，認(rèn)識自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的'。每一個學(xué)生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機(jī)會。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。 第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

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中小學(xué)自我評價 篇10

根據(jù)涿州市教育局教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)保定市教育局《關(guān)于認(rèn)真開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估和評選素質(zhì)教育示范學(xué)校工作的通知》精神，我校依據(jù)《評選通知》中的申報條件，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)做好自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況：

東仙坡中學(xué)創(chuàng)建于XX年8月，并迅速崛起，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升。成為涿州中小學(xué)隊伍中管理規(guī)范、業(yè)績一流、學(xué)生歡迎、家長滿意的學(xué)校。

八年來，學(xué)校以“堂堂正正做人，踏踏實實做事”為校訓(xùn)，以“引進(jìn)先進(jìn)教育思想，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展，建設(shè)充滿人文關(guān)懷、文化氣息濃郁的和諧校園，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實踐能力的有用人才”為辦學(xué)理念。逐步塑造了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，一支愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的教師隊伍，一個尊師重教、氛圍濃郁的育人環(huán)境。形成了學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范、特色鮮明的管理體系，各種規(guī)章制度健全，學(xué)校工作高效有序，成績和榮譽紛至沓來：先后被評為“保定市綠色校園”、“保定市語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ氨６ㄊ鞋F(xiàn)代教育技術(shù)實驗?！薄ⅰ颁弥菔泻椭C校園（a級）”。XX年順利通過河北省綜合評估，保定市標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，標(biāo)準(zhǔn)化圖書館驗收。學(xué)校連年被鎮(zhèn)黨委政府授予“行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

學(xué)校占地面積42400平方米，建筑面積10518平方米。XX年新建了近四千平米的學(xué)生宿舍樓和近千平米的學(xué)生食堂，為實現(xiàn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制農(nóng)村中學(xué)奠定了非常好的基礎(chǔ)。學(xué)校有400米環(huán)形跑道運動場，教學(xué)實驗室及設(shè)備齊全。教學(xué)電腦全部更新?lián)Q代，建有微機(jī)室2個，更新電腦122臺，實現(xiàn)學(xué)生上課一人一機(jī)；所有教室新裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)擁有多媒體教室28個，教師電腦備課室1個。網(wǎng)絡(luò)平臺我們采用最先進(jìn)的光纖技術(shù)真正實現(xiàn)了教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校圖書館藏書35000余冊，并實現(xiàn)全天開放?，F(xiàn)有初中教學(xué)班25個，1318名學(xué)生，教職工97人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷以上達(dá)65%，專任教師中有中級職稱52人，高級職稱15人。

二、學(xué)校主要成績和亮點

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹依法治校方略。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律、法規(guī)為依據(jù)，深入開展法制教育，加強(qiáng)配套制度建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范化管理，學(xué)校逐步走上法治化、規(guī)范化的軌道。

1、學(xué)校將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)納入普法規(guī)劃，分步實施，并將執(zhí)行情況作為相關(guān)部門及教師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門規(guī)定的招生標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)籍管理，幾年來無違反學(xué)籍管理規(guī)定的現(xiàn)象發(fā)生。

3、學(xué)校開足開全相關(guān)課程，及時將課程設(shè)計情況上墻公示，自覺接受社會監(jiān)督。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)開設(shè)得有聲有色，各科合格率均達(dá)95%以上，

4、學(xué)校積極開展陽光體育活動，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，搞好“兩課、兩操、兩活動”及校園陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉不少于1小時，學(xué)生體質(zhì)逐年提高，經(jīng)鎮(zhèn)衛(wèi)生部門檢測學(xué)生身高、體能明顯上升，近視率下降15%，整體水平達(dá)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，中考體育合格達(dá)100%以上，優(yōu)秀率近70%。

5、學(xué)校面向全體學(xué)生，有明確辦學(xué)目標(biāo)，努力促進(jìn)每個學(xué)生全面提高，不以分?jǐn)?shù)給學(xué)生排隊，也不單純以考試成績和升學(xué)率作為教師獎懲的依據(jù)，幾年來，中考優(yōu)秀率、合格率均居全市上游水平。

6、學(xué)校自XX年連續(xù)四年榮獲市委、市政府頒發(fā)的“教育教學(xué)優(yōu)勝獎”，獲涿州市教育局“提高教育教學(xué)質(zhì)量（初中系列）優(yōu)勝單位”，XX年到XX年學(xué)校工作綜合評估在初中系列位列全市第三名，XX年綜合評估位列全市第二名。

（二）打造高效課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，積極開展有效教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。著力引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，通過課堂反饋形式將原來的講授為主轉(zhuǎn)化成課堂討論，探究為主的新教學(xué)方式，取得了明顯成效，與此同時學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)不超過7小時，學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時，嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，確保每天不超過1.5小時，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、不斷改進(jìn)集體備課模式，務(wù)求實效。為了把減負(fù)增效落到實處，學(xué)校首先從備課抓起，校長、主任、年級組長深入各備課組，帶頭備示范課，并督促各課任教師按分工要求備好每一章節(jié)，在此基礎(chǔ)上反復(fù)討論，形成統(tǒng)一教案。集體備課每周兩次。做到“三定、一有、一查”即定時間、定地點、定內(nèi)容；有詳細(xì)的活動記

中小學(xué)自我評價 篇11

活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動，每位黨員結(jié)合自己工作的實際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，他們在工作中嚴(yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神，深深感動了參加這次活動的50多位教師。近日，黨、團(tuán)支部還聘請了華師大政法系畢業(yè)在師范學(xué)校任教的張學(xué)平老師來我校進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識競賽”試卷，讓每位教師參加了競賽。只有堅持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動，師德師風(fēng)建設(shè)才會有保障。

中小學(xué)自我評價 篇12

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要人物，其師德狀況直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德水平和價值觀念。因此，每位教師都應(yīng)該認(rèn)真評價自己的師德狀況，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。本文就中小學(xué)教師師德狀況自我評價進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

一、教師的職業(yè)素養(yǎng)

教師的職業(yè)素養(yǎng)分為以下幾個方面：

1.教學(xué)能力：能否熟練掌握本科教學(xué)任務(wù)，并通過思辨性教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究潛能。

2.愛崗敬業(yè)：對教育事業(yè)充滿熱情，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)， 調(diào)整工作狀態(tài)，提高教育教學(xué)新水平。

3.誠信守法：遵守法律法規(guī)，誠信待人，依法管理和使用教育資源。

4.批判思維與創(chuàng)造性思維：有批判性的思維和創(chuàng)新意識，能在教育工作中運用社會科學(xué)分析問題和解決問題的方法，追求科教融合，廣泛吸收學(xué)科研究成果。

對于自我評價，作為一名中小學(xué)教師，我承認(rèn)自己還需要在教學(xué)能力和批判思維與創(chuàng)新性思維方面做出更多的努力。首先，對于教學(xué)能力，我認(rèn)為能夠熟練掌握本科教學(xué)任務(wù)，但還需要更多的思辨性教學(xué)方法，包括小組合作、探究式學(xué)習(xí)等，以及引導(dǎo)學(xué)生探究和掌握相關(guān)知識的方法。

其次，在批判思維與創(chuàng)新性思維方面，我認(rèn)為我還需要更廣泛地吸收學(xué)科研究成果，以建立更寬廣的研究方向和視野。這樣我就能不斷更新自己的教育觀念，從而更好地應(yīng)對教育方面的問題。

二、教師的情感服務(wù)意識

教師情感服務(wù)意識的表現(xiàn)有以下方面：

1.情感教育：關(guān)注學(xué)生個性特點，關(guān)注學(xué)生個人發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚正面情感，積極應(yīng)對不良情感，并幫助學(xué)生疏導(dǎo)負(fù)面情緒。

2.情感溝通：主動與家長交流，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，以便更好地了解學(xué)生的成長進(jìn)展和不足。

3.建立正確的師生關(guān)系：建立師生互信互敬的關(guān)系，尊重學(xué)生人格和人權(quán)，講道德、教品德，注重人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生生命的成長。

對于自我評價，我認(rèn)為自己在情感服務(wù)意識方面已經(jīng)有一定的建立，尤其是關(guān)注學(xué)生個性特點和學(xué)生個人發(fā)展方面。然而，我還需要在情感溝通和建立正確的師生關(guān)系方面做出更多努力，以更好地理解學(xué)生的想法和需求，從而挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力。

三、教師的職業(yè)規(guī)范

教師職業(yè)規(guī)范分為以下幾個方面：

1.言行紀(jì)律：言行舉止要恪守道德規(guī)范，尊重師生、校園文化和社會公德、職業(yè)操守。

2.安全保障：加強(qiáng)學(xué)生安全教育培訓(xùn)，熟悉校園安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，做好校園安全問題的預(yù)防和處理。

3.個人素養(yǎng)：作為一名好老師，個人修養(yǎng)必須達(dá)到一定的水平， 迎合學(xué)生的需要，提高個人素質(zhì)，增強(qiáng)自我修養(yǎng)。

對于自我評價，在言行紀(jì)律和安全保障方面，我認(rèn)為自己表現(xiàn)還比較好，但在個人素養(yǎng)方面，我還需要進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，適應(yīng)不斷變化的社會需求，以更好地滿足學(xué)生和家長的需求。

總之，作為一名中小學(xué)教師，我認(rèn)為教師不僅僅要有專業(yè)的素養(yǎng)和技術(shù)，還需要有良好的師德狀況和情感服務(wù)意識，以及嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)范。只有不斷地自我評價，并在日常教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，才能更好地提高自身素質(zhì)，發(fā)揮教育工作者的重要作用。

教師應(yīng)聘自我評價系列

我們經(jīng)常都會用到自我鑒定，自我鑒定，是指某一時間內(nèi)對自己整體情況進(jìn)行客觀分析和評價。自我鑒定不僅有助于自我發(fā)展還可以促進(jìn)社會進(jìn)步，想要了解關(guān)于“教師應(yīng)聘自我評價”的詳細(xì)信息請繼續(xù)往下閱讀，我們提供這些文件和資料以供參考和使用希望它們讓你取得進(jìn)步。

教師應(yīng)聘自我評價 篇1

為人誠懇，性格開朗，自學(xué)能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好，為人樂觀，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，能很快融入群體生活。說到做到，絕不推卸責(zé)任;有自制力，做事始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他們學(xué)習(xí);自信但不自負(fù)，不以自我為中心;會用100%的熱情和精力投入到工作中。平時喜歡看書，學(xué)習(xí)各方面的知識，不斷地充實自己，自費參加銷售培訓(xùn)，提高自己的個人能力我堅信：人生充滿著各種各樣的困難與挫折，但是這些都不能成為我放棄的理由!

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠：對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神;活潑開朗、樂觀上進(jìn)、有愛心并善于施教并行;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。保險這個行業(yè)讓我成長很快。為人處事。溝通能力等等很多。也曾今拿過區(qū)域業(yè)績第3 。

教師應(yīng)聘自我評價 篇2

作為一名美術(shù)教師，我一直以身為教育者的責(zé)任感和熱情，致力于為學(xué)生提供全面的美術(shù)教育，幫助他們發(fā)展藝術(shù)潛能、培養(yǎng)創(chuàng)造力和美感。在過去的教學(xué)工作中，我通過與學(xué)生進(jìn)行良好的互動和積極的溝通，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，努力推動學(xué)生的藝術(shù)成長。

首先，我具備扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和深厚的教育背景。我擁有一流的美術(shù)本科學(xué)位，并在美術(shù)教育領(lǐng)域獲得碩士學(xué)位。這為我提供了廣博的藝術(shù)知識和專業(yè)的教育理論基礎(chǔ)，使我能夠在教學(xué)中更加全面地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的美術(shù)技巧和審美能力。此外，我不斷參加各種專業(yè)研修和培訓(xùn)活動，保持與時俱進(jìn)的教育思維和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

其次，我重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。美術(shù)教育不僅僅是學(xué)習(xí)技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表現(xiàn)能力。我注重通過各種繪畫、雕塑和手工制作等藝術(shù)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的獨特藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作潛力。同時，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行個性化的藝術(shù)創(chuàng)作，通過展示和評價，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣和審美鑒賞能力。

此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。美術(shù)教育不僅僅是個體的藝術(shù)表達(dá)，更需要學(xué)生在合作中相互促進(jìn)和學(xué)習(xí)。我經(jīng)常組織學(xué)生參與團(tuán)隊藝術(shù)項目，通過合作創(chuàng)作、討論和交流，培養(yǎng)他們的合作精神和集體意識。同時，我也注重與學(xué)生和家長的良好溝通，及時反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，與家長密切合作，共同關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人成長。

最后，我具備耐心和責(zé)任心。教育事業(yè)需要耐心和責(zé)任心，對學(xué)生的成長和發(fā)展有著始終如一的關(guān)注和關(guān)懷。我愿意傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求，積極地解決問題和困難。我相信每個學(xué)生都有自己的閃光點和潛力，作為一名教師，我的責(zé)任就是激發(fā)他們的潛能，幫助他們成長為獨立自信的藝術(shù)人才。

總結(jié)起來，作為一名美術(shù)教師，我具備扎實的美術(shù)基礎(chǔ)和教育背景，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，重視團(tuán)隊合作和溝通能力，并擁有耐心和責(zé)任心。我將以這些特質(zhì)和經(jīng)驗，為學(xué)生的美術(shù)教育提供更好的支持和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)展自己的藝術(shù)潛能，并在美術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)個人價值。

教師應(yīng)聘自我評價 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

幸聞貴校欲招收語文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，求職于貴校：

在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點層層推進(jìn);對于歸納、概括、總結(jié)的純熟運用;反觀內(nèi)悟、滌除成見;以意逆志的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長。

對于傳統(tǒng)學(xué)問的掌握;書法的堅持練習(xí);外國名著的浸淫;世界思想史的涉獵;復(fù)雜的生活閱歷等是我積累之所長。

傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學(xué)的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。

感化為核心教化為輔助，內(nèi)悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時更要益善，是我對于語文教學(xué)所認(rèn)定的必經(jīng)之道。

貴校人才濟(jì)濟(jì)桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書以自薦，呈以諸類所長，以萬分之熱忱對語文教師一職相求，企盼慨允!

言不盡意，如有興趣，隨時誠候您的面談及相關(guān)考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!

求職人：xx

20xx.x.x

4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是XX大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕。現(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了XX大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。

作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職人：**

20xx年XX月XX日

5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!謝謝您能在繁忙的公務(wù)中一覽我的求職信，我是xx師范學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名中學(xué)語文教師。

久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團(tuán)結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的機(jī)會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業(yè)，選擇了xx師范學(xué)院，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認(rèn)識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績!

此致

敬禮!

求職人：xxx

xx年xx月xx日

教師應(yīng)聘自我評價 篇4

我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了，在這半年時間當(dāng)中，通過自己的實踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。

在具體的教學(xué)實踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚，激發(fā)學(xué)生的榮譽感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

教師應(yīng)聘自我評價 篇5

伴隨著現(xiàn)代社會的急劇發(fā)展和變化，教育的社會背景和面臨的社會問題也在發(fā)生著深刻的變化，變化的時代以及教育自身的發(fā)展都對學(xué)校教育提出了新的要求，

教育要發(fā)展，學(xué)校教育的直接承擔(dān)者—教師的發(fā)展和進(jìn)步是個關(guān)鍵。

如何有效提高教師的職業(yè)素質(zhì)，使其教學(xué)實踐的指導(dǎo)能力有針對性地得到成長和進(jìn)步，就成為包括教師研究在內(nèi)的教育研究的重要問題。

教學(xué)評價及教師培訓(xùn)是使教師素質(zhì)得以提高，教學(xué)活動得以改善的重要方面。

其中，教育評價是對教育教學(xué)活動有著直接或間接關(guān)聯(lián)的各種實態(tài)的把握和價值判斷。

評價的目的是依據(jù)評價的結(jié)果，提供改進(jìn)教育活動，改善教育成果的措施。

以研究教師自身課堂行為為特征的自我評價，讓教師在描述、分析和解釋自身教學(xué)行為和課堂現(xiàn)象的過程中形成對教學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，并據(jù)此調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

更重要的是，通過教師自我評價，教師可以在教學(xué)過程中及時修正自己的教育、教學(xué)觀念，通過實現(xiàn)教學(xué)自我評價的價值判斷功能，來實現(xiàn)教師自身的主動發(fā)展。

教師應(yīng)聘自我評價 篇6

大學(xué)四年是認(rèn)識自己,發(fā)展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也進(jìn)一步提高。在校其間，我嚴(yán)于律己，寬以待人;孜孜以求，孜孜以為。遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項集體活動。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，堅持學(xué)好專業(yè)知識，注意理論和實踐相結(jié)合。認(rèn)真投入每一次實訓(xùn)，高質(zhì)高效地完成實驗。面對這個充滿競爭的社會，作為一個大學(xué)畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài)，客觀分析自我，總結(jié)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以積極的人生態(tài)度面對競爭，面對挑戰(zhàn)!

本人性格開朗，待人熱情誠懇，事業(yè)心強(qiáng)，因母親從事近三十年教育工作，對教師這一職業(yè)有著一定的了解和特別的感情，能從老師和學(xué)生兩者角度出發(fā)認(rèn)真做好教學(xué)工作，教學(xué)上能獨立進(jìn)行組織教學(xué),課堂風(fēng)趣，并能很好的在工作期間做好自己的本職工作,與學(xué)生建立一種促進(jìn)彼此了解的關(guān)系，對于教學(xué)教育工作能深入其中。

教師應(yīng)聘自我評價 篇7

我畢業(yè)于XX師范大學(xué)，英語教育專業(yè)，本科。我名字叫xxx。以前在五年級組工作，由于本班級英語老師空缺，所以有幸與二(1)班結(jié)緣。對本班也有了一定了解，由于一些客觀原因，本班學(xué)生的英語有些不盡如人意的地方，這也是我最先考慮的問題。

既然我來到這個班了，就會安于這里，讓學(xué)生的心能夠安定下來，不讓學(xué)生再有他慮。我制定了比較長遠(yuǎn)的愿望。學(xué)習(xí)英語知識就像建筑高樓，基礎(chǔ)沒有打好就蓋不出參天大廈，而英語的基礎(chǔ)就在于單詞的掌握。所以從現(xiàn)在開始我就會稍微加大學(xué)習(xí)單詞的力度，聽、說、讀、寫，面面俱到。

再者，就是讓孩子對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。此年齡段的孩子，興趣的來源有兩個：一，從游戲中汲取，寓教于樂。二，使其具備一定的英語學(xué)習(xí)素質(zhì)，比如發(fā)音和書寫。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)你的英語發(fā)音比其他人更有腔調(diào)更形象時，別人的羨慕目光或是驕人的成績更容易激發(fā)大家的進(jìn)取心。

從此，課要怎么上的問題自然迎刃而解，我們既要寓教于樂，又要抓好大家的英語素質(zhì)教育。讓大家在一種積極的氛圍中學(xué)到實在的東西。期末考試已迫近，肩上的任務(wù)似乎更重了，大家要抖擻好精神，向著英語學(xué)習(xí)之路，出發(fā)吧!

教師應(yīng)聘自我評價 篇8

My name is _, a postgraduate student from Tianjin University, and will get my master degree in March 20_.

Id like to summarize myself from 3 aspects:

First, Im an excellent learner. In my sophomore year, I passed the entrance examination to the Excellent Student Program in Tianjin University and was recommended as the postgraduate student with special courses, and then I joined the IBM Center in Tianjin University. After finishing my undergraduate courses, my GPA was 3.8 out of 4.5.

Second, Im an excellent problem-solver. During the last 4 years, I have finished 5 projects, including the Hydraulic Engineering Project Management System, and so on. And I took part in the Mathematical Contest in Modeling in 20_ and won the second prize in Tianjin region.

Last, Im an excellent team player. Ive been serving as the monitor for 6 years and team leader for 2 years. And besides taking more responsibilities, I also placed great emphasis on teamwork, in order to meet the teams goal.

教師應(yīng)聘自我評價 篇9

本人性格開朗，有很好的親和力，喜歡并且善于同孩子打交道；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，有較強(qiáng)的組織、管理能力；較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神，善于和同事學(xué)生合作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，因材施教；良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件。

英語本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語聽說能力良好，穩(wěn)重認(rèn)真，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責(zé)任心強(qiáng)，具有團(tuán)隊精神。樂于接受挑戰(zhàn)，能適應(yīng)在壓力下工作。

小學(xué)教師德自我評價推薦

在我們的生活中，我們需要撰寫自我鑒定。自我鑒定是對自己在某一時間段內(nèi)的評價和分析，可以看作是一種自我總結(jié)。自我鑒定的主要內(nèi)容包括政治思想、取得的成績、優(yōu)勢特點以及表示未來的態(tài)度。我們幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選了一篇高質(zhì)量的“小學(xué)教師德自我評價”資訊，希望您可以從中獲得所需的信息。

小學(xué)教師德自我評價【篇1】

本人自20xx年6月于**大學(xué)專業(yè)畢業(yè)至今在**小學(xué)擔(dān)任老師，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在此對任教期間的表現(xiàn)進(jìn)行簡短的自我總結(jié)。

任教期間思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極參與學(xué)校安排的任何學(xué)習(xí)和活動。一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，贏得同事和學(xué)生的認(rèn)可。

任教的同時并擔(dān)任XX班主任工作，積極探索班級管理新路子，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進(jìn)步的速度加快，注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評。

“學(xué)為人師，行為世范”，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因為我知道要想成為一名優(yōu)秀的老師必須不斷的增加知識的深度和廣度，與時俱進(jìn)，要更好的把理論和現(xiàn)實結(jié)合在一起，這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識面，也不斷往深度鉆研，自己覺得收獲很多。對于學(xué)生，遵循授人以魚不如授人以漁原則，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。當(dāng)然，這一些仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)海無涯，還有更多需要學(xué)習(xí)和完善的。

4月份起擔(dān)任實習(xí)帶隊老師，受學(xué)校委托在對實習(xí)生進(jìn)行管理和幫助。工作期間盡心盡責(zé)，及時保質(zhì)地完成學(xué)校給予的任務(wù)和工作，深入學(xué)生，了解學(xué)生，定期進(jìn)行安全自我保護(hù)教育，在生活工作中給予最大的關(guān)心和幫助，當(dāng)實習(xí)生與用人單位出現(xiàn)矛盾沖突時及時進(jìn)行溝通和調(diào)解，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀、價值觀和人生世界觀，促進(jìn)學(xué)生健康快速的成長，并定期對學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)向?qū)W校匯報，以便學(xué)校及時了解學(xué)生實習(xí)情況。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。比如可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。

小學(xué)教師德自我評價【篇2】

20xx年xx月xx日至x月x日，我在實習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會，我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機(jī)會，使每個學(xué)生都能夠感覺到自我的價值。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學(xué)生的熱情都很高漲。

在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。

xx年級（x）班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人，育人則是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。

每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育。

因為每個學(xué)生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起，我重新認(rèn)識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。

所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。

小學(xué)教師德自我評價【篇3】

小學(xué)教師個人自評報告

自從今年七月考上特崗，從事教師這一行開始，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。參加工作半年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對這一學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、思想品德方面:

在半年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面:

半年來我一直擔(dān)任二年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)的一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

5、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

三、班主任工作方面：

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。）我在這學(xué)年中是這樣做的：

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

3、實行班級管理民主化、細(xì)致化。

有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。

四.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教育工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

以上是我的自評報告，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2014年1月20日

小學(xué)教師德自我評價【篇4】

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。

在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。

小學(xué)教師德自我評價【篇5】

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河南小學(xué)

趙宏

教師是一個偉大而神圣的職業(yè)，教書育人，行為示范都在無時無刻影響著學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)及價值觀的確立。教師素質(zhì)對教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。繼續(xù)提高自我的教育教學(xué)能力是至關(guān)重要的。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務(wù)筆記、讀后感、教育隨筆等等。

2.力求備好每一節(jié)科學(xué)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，運用自己的教育機(jī)智，組織語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.從不以老賣老，在教育改革不斷深入的進(jìn)程中，不斷努力學(xué)習(xí)，不僅在校內(nèi)學(xué)習(xí)，更拓寬了思路向校外學(xué)習(xí)。從不放過多聽課，多學(xué)習(xí)的機(jī)會。促進(jìn)提高了自身教學(xué)水平，積累了教育教學(xué)經(jīng)驗。

三、認(rèn)真分析，從自身找到存在的問題：

1.學(xué)無止境，無論是理論還是實踐都應(yīng)向更高更深更寬廣方向發(fā)展。

2.工作上更加解放思想，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，勇于創(chuàng)新，向國內(nèi)國外教育家學(xué)習(xí)，結(jié)合新時期學(xué)生成長的實際，向更有利于兒童身心發(fā)展更有利于國情和實效方面開展本職工作。

個人工作自評（2017--2018

四、改進(jìn)措施：

1整理以往的教育教學(xué)隨筆，使之更為清析系統(tǒng)化。

2.時時關(guān)注觀校內(nèi)外，國內(nèi)外教育，隨時隨地吸納教育信息。豐富自己的教育想，讓自己不斷體驗教育魅力及效益。

總之，這次教師的自我剖析活動,更為深刻的自我反思，使我的教育教學(xué)思想得以進(jìn)一步的升華。希望能在今后的工作中綻放出更加美麗的花。

小學(xué)教師德自我評價匯編

如何才能寫好一篇自我鑒定呢？我們經(jīng)常需要撰寫自我鑒定，自我鑒定是對一段時間的個人情況進(jìn)行全面系統(tǒng)的檢查、評價。在寫自我鑒定時，我們應(yīng)當(dāng)明確自己的政治立場，態(tài)度應(yīng)該虔誠認(rèn)真，給人留下成熟可靠的印象。如果您對“小學(xué)教師德自我評價”感興趣，不妨閱讀本文了解更多，并將此頁收藏起來以便日后查看。

小學(xué)教師德自我評價 篇1

自我評價需要將自己最美好的一面，毫無保留地表現(xiàn)出來，要令對方留下深刻的印象。下面是小學(xué)教師工作自我評價，一起來看一下吧。

小學(xué)教師工作自我評價篇一：

作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步!

但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。

總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。

小學(xué)教師工作自我評價篇二：

時光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的.得與失，因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。

作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗，但是從走上講臺的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時間里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在這一年的時間里，忙碌伴隨著充實，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。

在這一年里我努力做到以下兩點：

第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實自己的頭腦。

第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗并及時向他們請教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生;在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識不強(qiáng)。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好。

小學(xué)教師德自我評價 篇2

轉(zhuǎn)眼間，我來到xx中學(xué)工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。下頭我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會。

剛開始的時候，我對實驗室的設(shè)備一點也不熟悉，對一些實驗的準(zhǔn)備也不大了界，作為一個新教師，我真的感覺很彷徨，幸好，這時組里的其他教師給了我很多的指導(dǎo)和幫忙，我添置了很多與新課程理念下的實驗有關(guān)的新器材和藥品，同時對原有消耗的其他設(shè)備進(jìn)行了補(bǔ)充，維修實驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，進(jìn)取準(zhǔn)備實驗，合理安排實驗時間，較好地完成了實驗室工作，同時，我還對實驗室財產(chǎn)做了統(tǒng)計，迎接并順利經(jīng)過了領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的評估檢查。

之后我主要擔(dān)任生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上資料簡單易懂，同時自我制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合。

認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合本事得到發(fā)展。堅持聽課，學(xué)習(xí)師傅和其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自我的教學(xué)方法。認(rèn)真及時地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情景，從而有側(cè)重的對其強(qiáng)調(diào)，掃除自我學(xué)習(xí)中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。

這一年中我還擔(dān)任了xx班班主任的工作，積極領(lǐng)導(dǎo)給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。

總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日到達(dá)目標(biāo)。

小學(xué)教師德自我評價 篇3

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

在教學(xué)實際中，我把握因材施教的原則，對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺交給學(xué)生，讓他們互相研究，多動手，多動腦，這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力，又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，收到了較好的效果。

針對復(fù)雜的實際情況，我采取抓基礎(chǔ)知識點，注重學(xué)生之間的相互交流、共同研究式的學(xué)習(xí)，讓水平高的學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識，變成好學(xué)易記的技能，并加入時尚元素，讓學(xué)生的知識緊跟時代發(fā)展，拓寬他們的知識面。

小學(xué)教師德自我評價 篇4

與我們的課堂教學(xué)最結(jié)緣的一個詞就是“有效”，我們的許多探索和研究其目的就是使我們的課堂教學(xué)進(jìn)入有效的、甚至高效的最佳境界。而制約課堂教學(xué)有效性瓶頸就個人的觀點一定有備課和評價兩個方面，對備課的關(guān)注我們一直不曾放松過， 所以教師能對備課有一定的認(rèn)認(rèn)可并付諸于行動。但對于課堂教學(xué)的評價似乎是別人的事，與講課者無關(guān)， 一堂課下來教師抓住一點或兩點反思一下，卻缺失對課的全面思考和再認(rèn)識，教師沒有系統(tǒng)地縱觀自己的課堂的意識，沒有關(guān)注就沒有思考，沒有思考就不會有整體的提升，所以我們期待教師對課堂教學(xué)的評價就像備課一樣日程化，規(guī)范化。評價不是課的終結(jié)而是新的起點。

另外還有一點需要說明， 課堂教學(xué)的評價范疇很大，如果面面俱到往往面面不到，蜻蜓點水深入不下去，所以才選擇這突破口。因為我們考慮到制約評價的許多因素中教師本身的作用不可忽視，而且能將評價落實到實處的還是教師自身 ， 當(dāng)教師在課后能對自己的教學(xué)進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深刻地評價說明教師對自己的課在關(guān)注，有思考，教師的課堂提升過程也由被動走向主動。

關(guān)于教師對課堂的自我評價不防關(guān)注一下下面幾個方面。（這只是初步的設(shè)想，也許不夠成熟，隨著主題的深入研究 這種評價還需要補(bǔ)充和完善）

教師要用四種意識去支撐自我的課堂教學(xué)評價。

小學(xué)教師德自我評價 篇5

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。 3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。 我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

小學(xué)教師德自我評價 篇6

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高。

2、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，完成教學(xué)任務(wù)，

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3、利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時，加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書法、繪畫、體育、音樂等常識性知識內(nèi)容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。

三、其他方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重?fù)?dān)。

小學(xué)教師德自我評價 篇7

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重?fù)?dān)。

在日常教學(xué)工作中，難免會有不足之處，或困惑的地方，所以我時刻提醒自己要虛懷若谷，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭讓自己盡快成熟。利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn)、聽課、評課和教研活動外，積極查找資料，對專業(yè)知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時，加強(qiáng)了對本專業(yè)知識的升級更新。

我深知教學(xué)相長的道理，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點，把握學(xué)生新的思想動態(tài)，和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情況，我利用網(wǎng)絡(luò)、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進(jìn)行更新、升級。盡量做到學(xué)生提出的問題，都能得到滿意的解答。

在工作中，我注重理論聯(lián)系實際，先從書本上學(xué)到理論知識，然后到工作崗位上，積極大敢地將學(xué)到的理論運用到實際工作中，提高了效率，增長了水平。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我將再接再厲，爭取將工作做得更好。

小學(xué)教師德自我評價 篇8

本期我有幸?guī)状瓮獬鰧W(xué)習(xí)，曾到山西太谷學(xué)習(xí)“24字模式”，也兩次到園區(qū)參加小學(xué)語文交流會，還到福民巷小學(xué)參加“同課異構(gòu)”教研活動。每一次外出學(xué)習(xí)，我都滿載而歸，有很大收獲，并嘗試著用到自己的教學(xué)實踐中。靜下來反思，感覺自己現(xiàn)有的教學(xué)方法和管理方法，還有很多漏洞和差距，需要改進(jìn)的'地方還很多。在本期我們學(xué)校每月進(jìn)行一次聽評課活動，我感到收效很明顯，同事們在一起互相聽課、評課，交流一些在教學(xué)中遇到的各種問題，各抒己見，互相鼓勵，互相指導(dǎo)，共同提高。

另外，我們每月還要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，很大程度上提高了教學(xué)的工作積極性，通過這些實際的業(yè)務(wù)活動，確定讓我感到自己內(nèi)在的消極、懶惰情緒在一點一點流失，取而代之的是積極向上的工作態(tài)度。

小學(xué)教師德自我評價 篇9

1、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事?！辈⑶遥瑖?yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程為契機(jī)，深化課堂教學(xué)，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)措施等。

2、愛崗體現(xiàn)在平時的工作態(tài)度上，我不斷學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，不斷地豐富自己的理論知識，

3、樹立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的`出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

小學(xué)教師德自我評價 篇10

1、響應(yīng)學(xué)校各項政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認(rèn)真的對待，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等。

2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我助很。

3、上好新教師匯報課，并認(rèn)真撰寫礁，寫好教學(xué)思。

以上是我的總結(jié)，當(dāng)然，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，作為新時期的青年教師，我將過去的收獲寫下，并鼓勵自己繼續(xù)前行，帶著思考、學(xué)習(xí)的精神面對新的教育生活，那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情