小學(xué)生尊師演講稿
發(fā)布時(shí)間:2023-05-06 小學(xué)生尊師演講稿 尊師演講稿小學(xué)生尊師演講稿模板。
演講稿內(nèi)容平鋪直敘,呆板沉滯,會(huì)使聽(tīng)眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過(guò)于頻繁,也會(huì)造成聽(tīng)眾注意力渙散,怎樣寫出能讓聽(tīng)眾接受的主題演講稿呢?以下為編輯為你收集整理的小學(xué)生尊師演講稿,相信能對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)生尊師演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué),很高興能夠站在這里與大家分享關(guān)于“尊師重教”的內(nèi)容,也很榮幸站在這里與所有的同學(xué),甚至于所有的老師一起探討“尊師重教”這個(gè)話題。
我們大家都知道教師節(jié)是在我們每年的九月十號(hào),但我想很少有人知道為什么教師節(jié)要設(shè)立在九月十號(hào)。當(dāng)然,關(guān)于教師節(jié)九月十號(hào)這個(gè)日子的設(shè)定,有許多版本的說(shuō)法,但我作為一個(gè)對(duì)所有節(jié)日由來(lái)都非常感興趣的學(xué)生,我很認(rèn)同葉圣陶先生關(guān)于教師節(jié)日子設(shè)定的說(shuō)話。葉圣陶先生在設(shè)定教師節(jié)到底選在哪天的時(shí)候,建議將教師節(jié)定在每年秋季學(xué)生入學(xué)的日子,這樣每一位學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就能夠通過(guò)一系列尊師重教的活動(dòng)來(lái)記住教師的辛勤和光榮了。
你們看,這樣關(guān)于教師節(jié)日期的設(shè)定,是不是正符合我們每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?九月是我們開(kāi)學(xué)的日子,也是我們?cè)僖淮蜗蛭磥?lái)出發(fā)的日子,在這樣的日子里,我們首先迎來(lái)了一年一次的教師節(jié),正好可以提醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),尊重教育我們的每一位老師,重視我們每一位老師對(duì)我們進(jìn)行的教育。我們不論在什么時(shí)候,首先都得有一顆敬畏心,在學(xué)校生活中,當(dāng)然也應(yīng)該首先有一顆對(duì)老師對(duì)教育的敬畏心,這樣才可以讓我們?cè)谥t卑中學(xué)到其他的文化和知識(shí)。
同學(xué)們,教師節(jié)很快就要到來(lái)了,大家都準(zhǔn)備好送什么禮物給老師了嗎?其實(shí)大家不必費(fèi)勁心思去給老師準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物,我們每一位老師在那一天希望收到的也許只是我們對(duì)他們的尊敬和感恩。當(dāng)然,對(duì)每一位老師的尊重和感恩,不應(yīng)該只是在一個(gè)特定的日子里才開(kāi)始進(jìn)行,我們應(yīng)該從根本上尊重教育我們的每一位老師,從根本上重視他們對(duì)我們進(jìn)行的教育,時(shí)刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝通,這樣才可以讓老師在教書育人的過(guò)程中有信心有耐心教好每一個(gè)懂得尊重他們勞動(dòng)果實(shí)的學(xué)生。
同學(xué)們,過(guò)去的就讓他們過(guò)去,我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)尊重我們的老師,重視他們對(duì)我們的教育,讓我們?cè)诰次分闹兄厥耙黄逃膬敉?,在這片凈土上長(zhǎng)出我們可以成就的茂密森林!
謝謝各位的傾聽(tīng),本人的演講完畢,謝謝!
小學(xué)生尊師演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:(gsM600.COM 課件之家)
大家好!
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。 我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有個(gè)別同學(xué)口頭上高喊尊師愛(ài)校,但行為卻背叛了自己。譬如,個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻無(wú)視老師的存在大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè),作業(yè)本上筆跡潦草等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。 那么,我們xx的同學(xué)應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢?我想:尊重老師,首先要有禮貌,見(jiàn)面問(wèn)聲好,上下樓時(shí)給老師讓道,看到老師手提重物幫老師分擔(dān)分擔(dān),見(jiàn)到課下老師勞累的背影請(qǐng)為老師續(xù)一杯熱茶;尊重老師,要懂得尊重老師的勞動(dòng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)書寫干凈端正,勤學(xué)好問(wèn),虛心求教,考試不作弊;尊重老師,要正確對(duì)待老師的過(guò)失,委婉地向老師提意見(jiàn)。沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度,向老師提意見(jiàn)語(yǔ)氣要委婉,時(shí)機(jī)要適當(dāng)。絕不能頂撞老師,惡化師生關(guān)系;犯了錯(cuò)誤要及時(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。和老師關(guān)系融洽,既可以促進(jìn)學(xué)習(xí),又可以學(xué)到很多做人的道理,會(huì)使你受益一生。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生尊師演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們大家早上好:
今天我演講的題目是:尊師重教。
大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景:一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué),老師走前去叫醒他,他很不樂(lè)意,老師批評(píng)他,他就用粗口辱罵老師,對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn),大家有什么看法?大家可能也聽(tīng)過(guò)___尊師的故事吧。徐特立老師就是___的老師,___當(dāng)了主席,但他不忘師恩,在徐特立老師60歲生日時(shí),___給徐特立老師寫了一封信,信中說(shuō),您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生。同學(xué)們,連偉人都如此尊師,我們有理由不尊師嗎?
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。
凡是有責(zé)任感的老師,他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解:如有的同學(xué)面對(duì)老師的教育,當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò),不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者,對(duì)老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò),你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心?
同學(xué)們,也許你經(jīng)過(guò)努力,可成績(jī)依然不理想,你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理,但我們不能以此為借口,自暴自棄,故意違反紀(jì)律,做一個(gè)沒(méi)有修養(yǎng)的人,滿口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去,文明成為社會(huì)的主流,讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人,在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí),從尊師重教做起,從尊重老師的勞動(dòng)做起,從認(rèn)真上好每一堂課做起。
同學(xué)們,尊師重教,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)回報(bào)我們的老師,讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生尊師演講稿 篇4
小柳小學(xué)六年二班鄭雨瑾
親愛(ài)的收音機(jī)前的聽(tīng)眾朋友們,大家好,今天我演講的題目是《尊師樂(lè)學(xué),不給老師添麻煩》。
古人云:“師者,如父母也。”這句話的意思是:古人說(shuō),老師就像父母一樣可親可敬。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著通向成功的道路。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。
那么我們應(yīng)該怎樣回報(bào)老師的恩情呢?
其實(shí),不用我說(shuō)大家都知道該怎么做,在我們的身邊已經(jīng)有很多同學(xué)都做得很好:見(jiàn)了老師行個(gè)禮、問(wèn)聲好;分別的時(shí)候說(shuō)一聲:“老師再見(jiàn)!”更重要的是他們都能聽(tīng)從老師的教導(dǎo),自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,維護(hù)校容校貌,遵守課堂紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),勤于鉆研,善于思考,學(xué)好知識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不給老師添麻煩。這些就是對(duì)老師最大的尊敬與回報(bào)。
同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng),從每一天、每一件小事做起,尊師樂(lè)學(xué),不給老師添麻煩。
小學(xué)生尊師演講稿 篇5
我尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
在九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
古語(yǔ)云:“疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象?;蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
親愛(ài)的同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰…
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!
小學(xué)生尊師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),在此,讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!
九月金秋,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。
有人說(shuō):父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為八中的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
小學(xué)生尊師演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——尊師重教,弘揚(yáng)美德!
金色時(shí)節(jié),秋高氣爽;金色時(shí)節(jié),收獲夢(mèng)想。在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié),許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想,懷揣著希望踏進(jìn)了新的小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué),去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花,去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。
可是,同學(xué)們,當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候,當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候,你是否看到,我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無(wú)論何時(shí),我們都不會(huì)忘記,成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血;無(wú)論何地,我們都會(huì)飲水思源,懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期,孔子門生三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí),在一天午后去拜見(jiàn)老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō):“您現(xiàn)在是我的老師,今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無(wú)不彰顯著對(duì)老師的尊敬。只因?yàn)樽鹁蠢蠋熓莻鹘y(tǒng)、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué),極富個(gè)性,對(duì)老師,不但沒(méi)有尊重、沒(méi)有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎?那作為學(xué)生的我們?cè)撊绾巫鹁磶熼L(zhǎng)呢?是開(kāi)學(xué)時(shí)送上禮物,還是請(qǐng)老師吃一頓飯?是節(jié)日里送上紅包,還是請(qǐng)老師到農(nóng)家樂(lè)釣魚?不,都不是。其實(shí)尊重老師很簡(jiǎn)單:課堂上一個(gè)凝神的目光,一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯(cuò)了,虛心低頭,態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊重,我相信大家一定能做到。當(dāng)然,我們還要不斷提升自己,努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學(xué)們,展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏為錦絲,編織出最美的夢(mèng)想,為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖,添上濃墨重彩的一筆!
小學(xué)生尊師演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經(jīng)在書上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物,遇上青草就大嚼一通,即使是農(nóng)家的莊稼和名貴的花草也不例外,只要可口都會(huì)照吃不誤。而人就不同了,我們饑餓時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前,面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。
為什么這么做呢?我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要做一個(gè)文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)的小學(xué)生。其實(shí),發(fā)生在我們生活中的不文明行為現(xiàn)象主要有以下五點(diǎn):一是亂丟垃圾,二是損害公物,三是語(yǔ)言不美,四是言行不雅,五是節(jié)約能源意識(shí)淡漠。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把畢生的精力都奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái),老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人,他們是多么的`偉大呀!作為學(xué)生的我們,就必須尊敬老師,是他們教會(huì)了我們知識(shí),讓我們懂得了更多的道理,讓我們學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的更多辦法,所以我們要養(yǎng)成尊師重教的良好習(xí)慣,知道感謝和感恩他們。
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí),文明也隨之產(chǎn)生;在擁擠的公交車上,讓座給老弱病殘;在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時(shí),懂得寬容待人;在別人處于困境時(shí),能伸出援助之手;在老師勞累時(shí),能端上一杯熱茶……一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng),一次小小的改變,一顆博大的心靈,一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都能體現(xiàn)出你的文明禮貌和尊師重教。同學(xué)們!讓我們從一言一行開(kāi)始做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)文明禮貌、尊師重教的小學(xué)生吧!
我的演講完了!謝謝大家!
小學(xué)生尊師演講稿 篇9
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué):
大家好,我叫郭沛然。我今天演講的主題為:孝親尊師正己達(dá)人。自古以來(lái),我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有著不計(jì)其數(shù)的美談:烏鴉反哺、尊師重道、負(fù)荊請(qǐng)罪……這一個(gè)個(gè)故事都教給我們要孝親尊師正己達(dá)人。
“慈母手中線,游子身上衣”每位父母都是偉大的。孩提時(shí)代,在母親的故事聲中酣然入睡,在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步。生病時(shí),父母為我們熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜。但是,誰(shuí)又能說(shuō)出父母的生日,答案少之又少。驀然回首,從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。
面對(duì)親人的愛(ài),我熱淚盈眶,要以一顆孝心和尋常小事回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中熱融融的。當(dāng)父母年邁時(shí),牽著他們的手欣賞夕陽(yáng)美景;在他們生病時(shí),做到”親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床“。報(bào)恩雖然簡(jiǎn)樸,卻要我們用一生去持續(xù)。
我們的生命中,有一些人是把握命運(yùn)的天使,是人類靈魂的工程師,是未來(lái)藍(lán)圖的畫家,他們就是老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。老師,你用全部心血灌溉我們求知的渴想。沒(méi)有你,我們難以爬上人類提高的階梯;有了你,世界才文明。荀子曾說(shuō):”木受繩則直,金就礪則利“你就是為我們開(kāi)啟”求知號(hào)“的船長(zhǎng)。
我們可以做得更好。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。下課按時(shí)完成作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)。優(yōu)異的成績(jī)就是對(duì)老師最大的回報(bào)。
有朋友的人是快樂(lè)的。朋友給我溫暖快樂(lè),如何與朋友友好相處呢?這就要求我們做到正己達(dá)人。
“己所不欲勿施于人”這句古話一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行為,達(dá)人就是推己及人。在生活中,我們要嚴(yán)格要求自己,寬容的對(duì)待別人。主動(dòng)幫助需要幫助的同學(xué),我們獲得快樂(lè)的同時(shí)友誼也會(huì)更加深厚。對(duì)待自己我們要嚴(yán)格要求,做一個(gè)孝親尊師,正己達(dá)人的小學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始,改掉過(guò)去的錯(cuò)誤,讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)!讓正己達(dá)人成為我們的座右銘!我相信,這些優(yōu)良品德會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中受益匪淺!
謝謝大家!
小學(xué)生尊師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自xx班的xxx,今天我的演講題目是:尊師重教,共建和諧校園。
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下,我們剛剛送走了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福的時(shí)刻,我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體xx老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
我們都認(rèn)為xx的老師們是最勤勞的、是最可愛(ài)的。他們常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,我們又有什么理由不尊重他們,不感謝他們呢?
尊師重教是我們永遠(yuǎn)的美德。
我們不會(huì)忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。
我們作為學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào),但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)生尊師演講稿 篇11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié),也是老師們收獲的季節(jié),更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人,無(wú)論他的地位有多高,成就有多大,都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報(bào)國(guó),死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn),是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
“疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象?;蛟S老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì),成功后及時(shí)地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?
同學(xué)們,在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì)令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會(huì)令老師愉悅;上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)、作業(yè),那會(huì)令老師欣慰……
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!
謝謝大家!
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最新演講稿小學(xué)生模板
生命不止需要長(zhǎng)度,更需要寬度。如果想要減少演講過(guò)程中出差錯(cuò)的次數(shù),我們也該想一想該如何撰寫一份優(yōu)秀的演講稿了,演講稿在語(yǔ)言的運(yùn)用上可以多用短句,少用長(zhǎng)句。有哪些出彩的演講稿值得一看呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“最新演講稿小學(xué)生 ”,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。
最新演講稿小學(xué)生 篇1
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好:
金碧輝煌的宮殿內(nèi),柔和的燈光照在舞臺(tái)上,樂(lè)隊(duì)奏起舒緩的音樂(lè),灰姑娘穿著粉紅的蕾絲裙,在王子的相伴下翩翩起舞……
小時(shí)侯,我常常夢(mèng)到這樣一幅畫面,那里永遠(yuǎn)沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響,永遠(yuǎn)是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨,因?yàn)樗麄兛傆袑?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一天。
《安徒生童話》給我的生命帶來(lái)了期望,里面完美的境界總讓我陶醉不已。
以前,我只是癡癡地想,想到天時(shí)會(huì)來(lái)到我身邊,把我也變成天使。可是,光想有什么用呢?所以,等到童年快要過(guò)去時(shí),這便成了我最大的一個(gè)遺憾。
之后,等我懂事時(shí),才開(kāi)始明白,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要努力的。我開(kāi)始回憶,會(huì)姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭(zhēng)回來(lái)的嗎?丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數(shù)的排斥呀!那么,我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,也是需要加倍努力的!
于是,我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),得到教師、父母的表?yè)P(yáng)。盡管心中很是喜悅,但也克制自我不要驕傲。最終,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
為了使自我的字寫得更好一些,我開(kāi)始學(xué)書法。起初,我因不習(xí)慣拿毛筆,手里磨出了好幾個(gè)泡,疼得不行,本來(lái)想放棄,改學(xué)別的,但又想到自我的決心,所以便堅(jiān)持做了下來(lái),結(jié)果在一次次比賽中獲獎(jiǎng),心中的興奮總讓我難忘不已。
在父母的要求下,我又在學(xué)舞蹈,這可是我從小的夢(mèng)想??!我懷著一片熱情去學(xué)習(xí),無(wú)奈自我的根基太差,要學(xué)半天才學(xué)會(huì)。可是我就是不放棄,就算再辛苦,我還是堅(jiān)持下來(lái),和其他學(xué)舞蹈的人總算到達(dá)差不多的水平了。
從童年的夢(mèng)開(kāi)始,我就不停地在追隨。因?yàn)槲蚁嘈?,只要我肯努力,再多的?mèng)也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧,飛到更高更遠(yuǎn)的地方。
最新演講稿小學(xué)生 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xxx學(xué)校的楊xx,今天我演講的題目是《我的班級(jí)我的愛(ài)》。
我的班級(jí),是xx學(xué)校四年級(jí)三班,我愛(ài)我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)溫馨的家園。這里有可敬的老師,可愛(ài)的同學(xué),我們就像相親相愛(ài)的一家人。我們中隊(duì)的名稱是“快樂(lè)螞蟻中隊(duì)”,小螞蟻的團(tuán)結(jié)互助,堅(jiān)持不懈的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,我們66名同學(xué)心相連,手相牽,一路歡歌,大步向前!
我愛(ài)我的班,還在于我們有一群性格各異、卻在不斷進(jìn)步著的優(yōu)秀同學(xué)。我們班有一本漂流日記,名字叫《4.3永遠(yuǎn)寫不完的故事》,這本故事記錄著發(fā)生在我們中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:今天誰(shuí)和誰(shuí)鬧矛盾了,班里舉行什么活動(dòng)了,有什么高興的事了。捧讀這本日記,眼前浮現(xiàn)出熟悉的畫面:那個(gè)天天丟三落四、成績(jī)倒數(shù)的小赫同學(xué),在老師和同學(xué)的幫助下,在期末考試中竟然考出第六名的優(yōu)異成績(jī),那個(gè)“打架大王”小凱竟然還是拾金不昧的好少年?我們班的“雪之夢(mèng)”文學(xué)社,有一群愛(ài)好寫作的成員,我們寫的詩(shī)歌、作文在各級(jí)刊物發(fā)表,在“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”征文比賽中,我們班獲獎(jiǎng)人數(shù)全校第一;我們班的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅;學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī),年級(jí)第一;廣播操比賽,年級(jí)第一?
馬兒熱愛(ài)草原,因?yàn)椴菰倪|闊,讓它膘肥體壯;雄鷹熱愛(ài)藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天的寬廣,讓它自由翱翔;我熱愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)閮?yōu)秀的班級(jí)是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的土壤。我要像那株野百合那樣,堅(jiān)定自己開(kāi)花的夢(mèng)想,成為最優(yōu)秀的自己,和同學(xué)、老師心相連、手相牽,向著明亮那方,勇敢起航!
我的演講完畢,謝謝大家。
最新演講稿小學(xué)生 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自××學(xué)校的林××,我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會(huì),爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。
我們的國(guó)家在構(gòu)建和諧社會(huì),我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時(shí)候,我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的××小學(xué)學(xué)生應(yīng)該怎么做?我們應(yīng)該展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,弘揚(yáng)運(yùn)河文化,積極倡樹(shù)文明新風(fēng),爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士。
我們祖國(guó)有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),創(chuàng)建和諧社會(huì),有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和條件。但如果我們仔細(xì)觀察城市里的每一個(gè)角落,注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為,不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆,有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾,有人還不知道尊老愛(ài)幼,有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身,有很多同學(xué)做的也不夠好,校園內(nèi)總能看見(jiàn)五顏六色的垃圾,有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),認(rèn)為這是正?,F(xiàn)象,應(yīng)該由值日的同學(xué)打掃;有的同學(xué)在走廊里追逐打鬧,講臟話粗語(yǔ);還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園,也忘記了文明公德,忘記了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》;有的同學(xué)在家里也是唯我獨(dú)尊,成了名副其實(shí)的小霸王。
所以說(shuō),我們應(yīng)該號(hào)召全體同學(xué)來(lái)開(kāi)展”爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
在學(xué)校,我們要珍惜每一寸光陰,學(xué)好每一科知識(shí),遵守每一項(xiàng)紀(jì)律。敬愛(ài)的老師教我們認(rèn)識(shí)了真善美、假惡丑,培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習(xí)慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育,深刻領(lǐng)會(huì)老師的良苦用心,做一個(gè)好學(xué)生。
在家里,我們要認(rèn)真完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),保證每天的閱讀時(shí)間,吸取豐富的課外知識(shí)。我們要熱愛(ài)勞動(dòng),力所能及地幫父母做些家務(wù),體諒父母工作的艱辛,不耍脾氣,不迷戀上網(wǎng)玩游戲,做一個(gè)父母喜歡的好孩子。
在社會(huì),我們要牢記文明公約,時(shí)刻展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生的風(fēng)采,敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭(zhēng)。做尊老愛(ài)幼的典范,做倡導(dǎo)文明的先鋒,做城市的衛(wèi)士,做少先隊(duì)員的楷模,讓雷鋒精神永駐,讓浩然正氣長(zhǎng)存。
做文明小衛(wèi)士,要從自身做起,要從點(diǎn)滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛(ài)勞動(dòng)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學(xué)們,為創(chuàng)建和諧社會(huì),快快行動(dòng)起來(lái)吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)去繪畫美好的明天吧。
我的演講完畢,謝謝大家!
最新演講稿小學(xué)生 篇4
各位同學(xué)各位老師:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《冬季,請(qǐng)加強(qiáng)體育鍛煉》!
冬季的到來(lái),給天氣增加了幾分寒意,這個(gè)季節(jié),沒(méi)有了夏日的驕陽(yáng),正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。參加冬季體育活動(dòng),不僅能鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),而且還能鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)意志,提高身體的抗寒能力,增強(qiáng)抵抗各種疾病的能力。
冬季體育鍛煉,由于肌肉不斷收縮,呼吸加快,新陳代謝旺盛,身體產(chǎn)生的熱量增加。同時(shí)還增強(qiáng)了大腦皮層的興奮性,使體溫調(diào)節(jié)中樞靈敏、準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)體溫,提高人們的御寒能力。所以,堅(jiān)持冬季鍛煉的人,抗寒能力比一般人增強(qiáng)8—10倍。
冬季體育鍛煉,大都在室外迸行,不斷受到冷空氣的刺激,人體造血機(jī)能發(fā)生明顯變化,血液中的紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體增多,身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng),俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病;冬天懶一懶,多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。冬季體育鍛煉,接受陽(yáng)光的照射,彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用,有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。尤其對(duì)正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō),多參加戶外鍛煉更為重要。冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加了大腦氧氣的供應(yīng)量,這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。
冬季鍛煉好處很多,冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。一般多采用長(zhǎng)跑、球類、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等項(xiàng)目。這完全可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好,選擇不同的項(xiàng)目,靈活掌握。那么,冬季體育鍛煉又要注意什么呢?
1、冬季天氣比較冷,參加鍛煉之前一定要做好準(zhǔn)備活幼。準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高身體各器官的運(yùn)作水平,改善肌肉、關(guān)節(jié)的靈活性,防止肌肉拉傷,關(guān)節(jié)扭傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、冬季鍛煉要注意預(yù)防感冒。冬季天氣比較冷,鍛煉著裝要合理,鍛煉后要做適當(dāng)?shù)恼砘顒?dòng),及時(shí)穿衣保暖,以防感冒。
3、參加冬季鍛煉,要有循序漸進(jìn)的過(guò)程,更要有頑強(qiáng)的毅力、持之以恒的精神,才能收到良好的效果,切不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。
同學(xué)們,身體是知識(shí)的載體,只有健康的體魄,以及良好的心理品質(zhì),才能更好地工作和學(xué)習(xí),才能應(yīng)付各種困難和挑戰(zhàn)。
最后,請(qǐng)讓我以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人顧拜旦先生的名言結(jié)束我的講話:“你想健康嗎?你想聰明嗎?你想健美嗎?請(qǐng)運(yùn)動(dòng)吧!”。
謝謝大家,我的演講完畢!
最新演講稿小學(xué)生 篇5
親愛(ài)的爺爺奶奶 、叔叔阿姨和各位好朋友:
大家好!首先感謝大家在百忙中參加我的十二歲生日宴會(huì)。
12年的時(shí)間,既短又長(zhǎng),對(duì)于我的人生來(lái)說(shuō),是剛剛起步,濃墨重彩還在未來(lái);但對(duì)于為我付出了辛苦和關(guān)愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽來(lái)說(shuō),卻已經(jīng)傾注了他們?nèi)康男难蜁r(shí)間。
所以今天,在我將告別天真爛漫的童年時(shí),在我將步入如詩(shī)如夢(mèng)的少年時(shí)代時(shí),在這特殊的時(shí)刻,我要特別感謝家人的養(yǎng)育之恩,感謝親朋好友的關(guān)愛(ài)之情。是你們用無(wú)限的愛(ài)滋潤(rùn)著我、沐浴著我,讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在這里,我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝你們”!(鞠躬)
12歲,是人生中新的里程碑,也是我立志向上,追求崇高理想的新起點(diǎn)。我立志成為一個(gè)勇敢正直、善良博愛(ài)、健康樂(lè)觀,擁有優(yōu)秀品質(zhì)、博大胸懷和無(wú)限愛(ài)心的男子漢!為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我要發(fā)奮圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),用豐富的知識(shí)充實(shí)自己,用優(yōu)良的品質(zhì)塑造自己,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力鍛煉自己,爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之才,用最優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答所有關(guān)心關(guān)愛(ài)我的人!用自己的熱血、汗水、能力和素質(zhì)回報(bào)祖國(guó)、造福社會(huì)!
最后,在這個(gè)充滿幸福和快樂(lè)的時(shí)刻,我真心祝愿爺爺奶奶和姥爺姥姥吉祥安康、福壽延年;祝愿爸爸媽媽和叔叔阿姨工作順利、萬(wàn)事如意;祝愿我的朋友們和我一起幸福快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!
再次謝謝大家?。ň瞎?/p>
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿模板
下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你精心整理的“小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿”,為了在演講時(shí)能更為流暢。這時(shí)我們需要把演講稿提前準(zhǔn)備好,演講稿可以將演講者的觀點(diǎn)更好的傳達(dá)給聽(tīng)眾,您是否不知道如何寫出一篇精彩的主題演講稿呢?歡迎大家參閱本文。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇1)
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
跟隨時(shí)間爺爺?shù)哪_步,我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。先從那些拔地而起的高樓說(shuō)起吧。以前我們每個(gè)人家的房子都是用稻草蓋得,一點(diǎn)也不結(jié)實(shí),一到下雨的時(shí)候屋內(nèi)就會(huì)一發(fā)不可收拾?,F(xiàn)在每個(gè)人家的房子都是用鋼筋和水泥蓋得,下雨的時(shí)候屋內(nèi)也不會(huì)一發(fā)不可收拾了。說(shuō)說(shuō)我們每個(gè)地方的柏油路吧。
以前每個(gè)地方根本就沒(méi)有柏油路,只有坑坑洼洼的小路,回家之后你的衣服肯定全濕了?,F(xiàn)在那些小路已經(jīng)修路工人修成了柏油路。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人身上穿的衣服吧。以前每個(gè)人身上穿的衣服都是補(bǔ)丁,有的人身上穿的衣服都是補(bǔ)丁上還有補(bǔ)丁。現(xiàn)在不同了,我們身上的衣服上沒(méi)有補(bǔ)丁,就連我們?nèi)釉诤永锏囊路急纫郧暗囊路谩Uf(shuō)說(shuō)我們用的學(xué)習(xí)工具吧。以前根本就沒(méi)有魔筆﹑水油筆﹑可察筆。寫字用的是鉛筆,寫錯(cuò)了就劃去?,F(xiàn)在不同了,我們的筆有很多:有可察筆﹑油筆﹑鋼筆﹑魔筆,筆沒(méi)有油了或者沒(méi)有鋼筆水了,我們可以去買筆條和鋼筆水。說(shuō)說(shuō)每個(gè)人家里的那些車吧。以前的人家里根本就沒(méi)有什么車,有也是自行車。可是他們連自行車也是個(gè)寶,根本就不會(huì)借給你的。
現(xiàn)在什么車都有了,有:摩托車,三輪車,小轎車,卡車,面包車,灑水車,鏟車,挖掘機(jī),還有的人家都買上了寶馬,吉普,奧迪。??!我們的祖國(guó)變化的可真大??!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇2)
在那五星紅旗的獵獵飄揚(yáng)中,我們聽(tīng)到了四萬(wàn)萬(wàn)同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼,聽(tīng)到了“鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過(guò)大江”的隆隆炮聲,聽(tīng)到了志愿軍“雄糾糾,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江”的軍歌,我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風(fēng),跨入了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新時(shí)代,穿透羅布泊上空的讓帝國(guó)主義心驚膽寒的蘑菇云,氣勢(shì)恢宏的長(zhǎng)江三峽大壩,奧運(yùn)會(huì)中華健兒手中那金光閃閃的獎(jiǎng)牌西部開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的勝利實(shí)施,向我們昭示著一個(gè)新時(shí)代的到來(lái),我們沒(méi)有理由推脫歷史賦予我們的重任。
我應(yīng)該勇于面對(duì),今天二會(huì)的順利召開(kāi),我們偉大的黨又提出了進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第十二個(gè)五年計(jì)劃,這為我們?cè)O(shè)計(jì)了未來(lái)美好的藍(lán)圖,而我們正是這個(gè)藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)者,我們作為在校學(xué)生,只有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),努力提高自身素質(zhì),才能將自己培養(yǎng)成為符合時(shí)代要求的新世紀(jì)人才。
同學(xué)們!我們的責(zé)任是那樣神圣,讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰,行動(dòng)起來(lái),為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇3)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我給大家演講的題目是:從身邊小事做起,書寫愛(ài)國(guó)主義情懷。
一提到愛(ài)國(guó)主義,往往會(huì)聯(lián)想到“轟轟烈烈”、“驚天動(dòng)地”。
古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科學(xué)偉人,有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏,為它而奮斗不息!
現(xiàn)在,我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神呢?我們作為在校學(xué)生又應(yīng)該怎樣踐行愛(ài)國(guó)主義精神呢?
我認(rèn)為,從身邊的小事做起,從生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。做大事是愛(ài)國(guó),做小事同樣也是愛(ài)國(guó),因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只能做小事,事情雖小,但只要有意義那就是愛(ài)國(guó)的一種體現(xiàn)。故人云:“不積小流無(wú)以成江河”,只有一件件小事做好,將來(lái)才能做好大事?!耙晃莶粧吆我話咛煜?”
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇4)
大家好,今天我演講的題目是《愛(ài)國(guó)要從身邊做起》。
同學(xué)們,當(dāng)我們每一次面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗,你的心底是否涌動(dòng)起熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的壯志豪情?
中華民族有著五千多年的文明史,中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐朝,有過(guò)強(qiáng)盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝,更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,從戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,一百多年里,帝國(guó)主義列強(qiáng),曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道,上演過(guò)無(wú)數(shù)血淚斑斑的慘劇。
經(jīng)過(guò)建國(guó)后___年的奮發(fā)圖強(qiáng),___年的勵(lì)精圖治,輝煌的紀(jì)元,用蒼勁的大手,抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章,人民自豪地指點(diǎn)江山??嚯y的母親,擦去滿眼的淚花,露出內(nèi)心的喜悅,由衷地歡暢,祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
___個(gè)春秋,錦繡大地神采飛揚(yáng)。___個(gè)春秋,江山如畫詩(shī)意酣暢。___個(gè)春秋,貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁,石油井架聳立在沙海大洋。___個(gè)春秋,一座座彩虹跨越長(zhǎng)江,雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。___個(gè)春秋,“兩彈”的紅云刺破天穹,一顆顆衛(wèi)星遨游太空。
看到成績(jī)的同時(shí),我們也要看到,我們的國(guó)家和許多發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還存在較大差距,振興中華,構(gòu)建和諧社會(huì),還有很長(zhǎng)的一段路要走,我們肩上的擔(dān)子還很重。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。同學(xué)們,讓我們高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟,以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí),苦練本領(lǐng),以優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)___周年獻(xiàn)禮!
謝謝!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇5)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自五·四班的xxxx。
在世界的東方有一個(gè)古老的國(guó)度,那就是我們的祖國(guó)母親——中國(guó)。
您地大物博,風(fēng)光秀美,孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;您大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦,急流勇進(jìn);您高山巍峨,堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難;在您博大深沉的胸懷里孕育了多少豪杰、志士仁人。我愛(ài)您祖國(guó)母親,我愛(ài)您!
幾多風(fēng)霜雨雪,幾多烈火刀槍,你終于獲得新生,您終于揚(yáng)眉吐氣,你終于可以在世界民族大舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
那么,作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芴摱裙怅?、不思進(jìn)取呢?“三分天注定,七分靠打拼”,也許會(huì)受挫,也許會(huì)失敗,但是,“不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”?遠(yuǎn)航的水手告訴我們:“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn),至少我們還有夢(mèng)!”努力把,奮斗吧,中國(guó)青少年,祖國(guó)的今天看我們的吧!
我的演講完了,謝謝大家。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇6)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣,讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活,讓我們一起飛翔!____班的____給您們帶來(lái)最真摯的演講。今天我演講的題目是《______》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華,學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮,收獲才能,引領(lǐng)IT走向。胡適先生說(shuō)過(guò):“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具,放棄了學(xué)問(wèn),便摧毀了自己。”然而,我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象,卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心,對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們,我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么?
在校園的幽僻處,總有幾個(gè)‘人約黃昏后’,動(dòng)情處他們竟會(huì)旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎?
此外,在宿舍里的‘騰云駕霧’,‘快活似神仙’,考場(chǎng)中的照抄作弊,熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀(jì)新一代青年就是我們這樣嗎?
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè),剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng),沒(méi)有豐富的知識(shí),是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
就在去年6月下旬,國(guó)家教育部在新聞發(fā)布會(huì)上公布,據(jù)初步統(tǒng)計(jì),截止6月20日,全國(guó)普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%,比去年下降了15%,其中研究生的簽約率約為80%,本科生的簽約率約為50%,專科生的簽約率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數(shù)是212萬(wàn),也就意味著全國(guó)還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對(duì)就業(yè)形式的嚴(yán)峻。四年之后我們做什么?大學(xué)生就業(yè)難只是客觀原因嗎?讓我們分析主觀原因吧!
生活腐化,追求時(shí)尚,崇尚名牌。玩物喪志,沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。理性侏儒,缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落,道德低下,行為放蕩,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板,您會(huì)選擇我們這樣的員工嗎?
同學(xué)們,看看吧!看看李開(kāi)復(fù)教我們?cè)鯓佣冗^(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到:大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起,你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)四年有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
同學(xué)們,醒醒吧!是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋,被時(shí)間所迷惑,被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己,我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費(fèi)多少錢,我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們,想想吧!是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成,成功更非一蹴而就。為了自己,為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己,完善自己了。
同學(xué)們,一起努力吧!只有全心奮斗,才有滿心收獲。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿(篇7)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我是二年級(jí)的馮賀。今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》。
每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)母親,她就是中國(guó)!每一個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)共同的心愿,那就是愛(ài)國(guó)!今年是祖國(guó)媽媽六十歲生日!在這六十年里,祖國(guó)媽媽變了,變得富足強(qiáng)盛了,變得美麗漂亮了。你的每一個(gè)兒女都為你驕傲,為你自豪!香港和澳門兩個(gè)離散的孩子回來(lái)了;全世界矚目的北京奧運(yùn)會(huì)成功了。洪水、冰雪讓我們團(tuán)結(jié)一心,“非典”、震災(zāi)讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍(lán)天,飛船遨游太空,人民生活幸福,國(guó)際威望提升。歡慶祖國(guó)媽媽的六十歲生日,我拿什么禮物送給您呢?我要好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)用自己的雙手去裝扮祖國(guó),建設(shè)祖國(guó),使祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形叶利惛粡?qiáng),讓祖國(guó)媽媽因?yàn)橛形疫@樣的兒女而驕傲!我會(huì)積極鍛煉身體,認(rèn)真參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,還要學(xué)會(huì)踢毽、打球等許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我要熱愛(ài)周圍的一花一草,因?yàn)樗麄兒臀乙粯右彩亲鎳?guó)媽媽的寶寶,有了他們,祖國(guó)媽媽才會(huì)更美。
我還要多講衛(wèi)生,每天都干干凈凈地,投入到學(xué)習(xí)、生活中去。我想要做的事情還有很多、很多…… 到了今年的10月1日,我會(huì)大聲說(shuō):“祖國(guó)媽媽,您好!您的孩子,祝您生日快樂(lè)!祝您永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)強(qiáng)大!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板精選
大家都知道主題演講稿的格式方面有什么要注意的點(diǎn)嗎?哪兒有勤奮,哪兒就有成功,當(dāng)我們即將上臺(tái)準(zhǔn)備發(fā)言演講時(shí)。好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,請(qǐng)你閱讀編輯輯為你編輯整理的《小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板》,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇1
“我活得幸福嗎?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題。幸福是只淘氣的小鳥,當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí),殊不知她就在那年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號(hào)的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園,教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了希望:這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛(ài)崗敬業(yè):提前到校,準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo),福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動(dòng),讓我面對(duì)面與特級(jí)教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起,聆聽(tīng)了新的教育理念和教法,數(shù)學(xué)組同行的開(kāi)課、評(píng)課,又讓我汲取到別人的長(zhǎng)處,每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候,又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結(jié)果,在合作與交流中不斷地進(jìn)步,這些讓我感到太幸福了;此時(shí),我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和各方面的關(guān)心,讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手,福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方,我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來(lái)敘述幸福,因?yàn)樾腋R言谛睦铩?/p>
我很幸福,出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福…,平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對(duì)崇高剔透的東西,它買不來(lái),搶不到。披金戴銀不一定是幸福,紙醉金迷不是幸福,高官厚祿不是幸福,幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國(guó)作家羅曼-羅蘭所說(shuō):“幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱之心的和聲。幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒,由里及表,向周身蔓延出濃郁香味,幸福是心靈方舟??繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
其實(shí),感悟幸福也是一種幸福,當(dāng)幸福經(jīng)過(guò)你身旁,握她在手,攜她同行,度過(guò)一段快樂(lè)的旅程,享受一份可貴的生活饋贈(zèng)。
感謝生活,感謝生命吧!各位可親可敬的老師,在福山,幸福就在你我身邊,你感受到了嗎?幸福,其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
最后,祝各位同事生活幸福,節(jié)日快樂(lè)!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩母親》。
有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”;這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!
xx月xx日,是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心,不知報(bào)答,對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人,將來(lái)能對(duì)他的公司,對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó),不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?
記得,有一則電視廣告給我留下了深刻的印象,廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷。可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致,受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨,誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲,感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……
同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一個(gè)感恩的笑臉吧!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的朋友們:
大家好!
今天,我站在臺(tái)前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽,與其它教師相比,我可能沒(méi)什么可說(shuō)的,一個(gè)代課教師,有什么追求?天下有那么多的路好選擇,可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂,但我后來(lái)仔細(xì)尋思,我找到了答案,其實(shí),在我剛進(jìn)師范時(shí),我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者,但我腳下有條選擇的路。因此,我今天演講的題目就定為“榜上無(wú)名,腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r(shí),我們是意氣風(fēng)發(fā),頭頂戴著絢麗的花環(huán),心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時(shí)代的落榜者。
心雖死,夢(mèng)猶存??赡苡腥藭?huì)問(wèn):“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說(shuō)服我自己。
我雖然沒(méi)有正式的教師稱號(hào),沒(méi)有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個(gè)時(shí)代的青年,青年的青春應(yīng)是閃光的,青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的、無(wú)悔的。
抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默,并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé)。所以我想:生命中的險(xiǎn)惡沒(méi)有什么恐怖,生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中,你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!
我曾看過(guò)一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,里面主要講了一個(gè)古希臘故事,從這個(gè)故事中作者悟出:個(gè)人能透視自己的命運(yùn),掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情,從古希臘神話我獲得了責(zé)任,于是我懂得了生活,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,怎樣使青春精彩。
人都有過(guò)惆悵與迷惘,這不要緊,只要你肯去尋找,尋找是為了解脫,也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾,那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。
在演講的最后,我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過(guò)去,不如奮斗將來(lái)”。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇4
尊敬的各位老師:
大家好!
明天是第XX個(gè)教師節(jié)。很榮幸,我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!
教師是光榮的職業(yè),尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,農(nóng)村人民教師更光榮,是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦,一步一步艱難地走到今天,可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,教師隊(duì)伍不斷壯大,社會(huì)地位不斷提高,可謂事業(yè)發(fā)展,人才輩出,我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,做出了貢獻(xiàn)。
作為校長(zhǎng),我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái)。
教師是人類靈魂的工程師,是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨,德為師之魂。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì),我給打假提幾點(diǎn)希望:一、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書育人的重任,把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,更是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,我們要以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。二、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),富于創(chuàng)新,為人師表,言傳身教,為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱號(hào),更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,做品學(xué)兼優(yōu)的教師,做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康,生活美滿,教有所成,桃李天下!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇5
小學(xué)生教師節(jié)演講稿500字1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表__中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
在縣府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及_校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導(dǎo),縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值,作為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光,我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,被譽(yù)為人類的靈魂工程師,這既是我們作為教師的無(wú)上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō):如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!這句話道出了我們教師的心聲,我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇!
作為教師,我們需要寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人。永不滿足,永不停步。作為中青年一代教師,我們需要專心教書、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。
著名作家馬克.土溫也說(shuō):當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來(lái)。如果我們能從專心教書,熱愛(ài)教育開(kāi)始,取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能寧?kù)o為學(xué),寧?kù)o為人,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿500字2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
今天,我能站到這里,參加這次教師表彰大會(huì),深感榮幸!值此教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,祝大家節(jié)日快樂(lè),家庭幸福!
20xx年9月,懵懂的我踏上了在標(biāo)云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途,并接手擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,能否把班帶好。當(dāng)我真正走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛時(shí),我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。一直以來(lái),我也一直努力著,并把這句話當(dāng)做我的座右銘。讓它時(shí)時(shí)鞭策我,要努力上進(jìn),要讓自己成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
我現(xiàn)在所帶的班級(jí)是我從一年級(jí)開(kāi)始帶的,這幾年里每個(gè)孩子的個(gè)性以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童,還有些是單親家庭,這些孩子的心理比較脆弱。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好作業(yè)沒(méi)法按時(shí)完成,我會(huì)利用空余時(shí)間再給他們輔導(dǎo)一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內(nèi)容,我采用學(xué)生感興趣的游戲,將游戲帶到課堂中讓他們?cè)凇皹?lè)中學(xué)”。這幾年里通過(guò)孩子們努力也取得了一些成績(jī),二年級(jí)期末考在全縣統(tǒng)考中我班數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績(jī)。三年級(jí)時(shí),我除了帶他們數(shù)學(xué)外還加帶了英語(yǔ)。畢業(yè)多年,讓我重講英語(yǔ)確實(shí)倍感壓力。每天回家我會(huì)在電腦上將要給學(xué)生上的內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍,第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學(xué)的過(guò)程中,我自己也倍感充實(shí)快樂(lè)。而每次鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考,我班英語(yǔ)也一直是年級(jí)第一,也讓我信心倍增。
我畢業(yè)于警官學(xué)院,一些巧合讓我站到了講臺(tái)。在近四年時(shí)間里,面對(duì)生活中的種.種困難和教學(xué)中的沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,覺(jué)得自己艱苦的付出都得到了回報(bào),我不后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。
標(biāo)云崗小學(xué)的教師群體是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、積極向上的教學(xué)群體,能成為這個(gè)群體里的一份子,我感到十分的幸福和自豪。這幾年里,我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),得到了年長(zhǎng)教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里,我感謝我的學(xué)校,感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
如今的標(biāo)云崗小學(xué),有八名教師是新機(jī)制教師。作為年輕教師,我們朝氣蓬勃,充滿活力和熱情。年輕是我們的優(yōu)勢(shì),然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),努力通過(guò)勤學(xué)、多問(wèn)、善思、實(shí)踐來(lái)不斷提高和完善自我。
路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為教師,在新學(xué)期里我一定會(huì)加倍努力,并力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):
1、以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心。
3、虛心向身邊的老師們學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。
4、為人師表,做好學(xué)生表率。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。
展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻殼成長(zhǎng),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)這個(gè)人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
現(xiàn)在,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn),用青春和熱情為標(biāo)云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿500字3
尊敬的老師們,同學(xué)們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師,您是最值得我們尊重和感恩的人,您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活不算富裕,卻情系祖國(guó)的未來(lái),您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛(ài),細(xì)致而溫暖;您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)26周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云:“一日為師,終身為父。”值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負(fù)老師的期望:從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
最后再一次祝愿全體教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿500字4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
伴著豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。全鄉(xiāng)教師代表歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表__鄉(xiāng)小學(xué)全體師生,向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的__鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!并祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!也祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們和我們同樂(lè)。
激蕩人心的座談會(huì)氛圍,是對(duì)我鄉(xiāng)教育工作的肯定與支持。在這一時(shí)刻,我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到,學(xué)校教育責(zé)任的重大。今天借教師節(jié)大會(huì)的機(jī)會(huì),我代表我校全體師生向優(yōu)秀教師表示熱烈祝賀!
下面我介紹一下我校的基本情況:
__小學(xué)始建于1942年,原址為民主人士李和才建蓋的學(xué)堂,1970年學(xué)校遷入現(xiàn)址。中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地__村,距元江縣城33公里。__鄉(xiāng)中心小學(xué)轄6個(gè)村完小,8個(gè)校點(diǎn),49個(gè)教學(xué)班,1-6年級(jí)在校學(xué)生831人。教職工97人。
我校在黨委政府的關(guān)心支持下,嚴(yán)格按照縣教育局的要求,努力開(kāi)展教育教學(xué)工作,全校師生齊心協(xié)力抓教學(xué),同心同德促發(fā)展,學(xué)校今年5月,建起了元江縣第一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮。__小學(xué)全體師生,為報(bào)答各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私關(guān)懷,向社會(huì)、向?qū)W生家長(zhǎng)交一個(gè)合格的答卷,教師敬業(yè)愛(ài)生,追求卓越;學(xué)生崇德睿智,快樂(lè)成長(zhǎng)。
為把我校建設(shè)成為“有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,對(duì)教師提出幾點(diǎn)希望:
一、更新理念,明確現(xiàn)代教育思想。
新世紀(jì)的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育,對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法,才能培養(yǎng)未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),就要堅(jiān)持解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)的思想路線,準(zhǔn)確把握教育規(guī)律,不斷進(jìn)行理念創(chuàng)新,按照“質(zhì)量是根本,教師是關(guān)鍵,學(xué)生是中心”的思想,堅(jiān)持“以人為本,創(chuàng)新發(fā)展,以質(zhì)興校,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的理念,用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實(shí),特長(zhǎng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題,要以改革課堂教學(xué)模式為突破口,把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,做為課堂教學(xué)的主要目標(biāo)。要注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為中心”。
在學(xué)習(xí)方法上,注重讓學(xué)生會(huì)用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,因人施教,因才施教,充分利用課外活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),建立完善興趣小組,開(kāi)辟第二課堂,定期舉辦各項(xiàng)比賽,讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所成,學(xué)有所用。
三、提升管理水平,完善科學(xué)管理。
管理是一門科學(xué),一門藝術(shù),一所學(xué)校辦得好壞,管理是關(guān)鍵,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師要從更高的意義上去理解管理的重要性,加大管理力度。“要向管理要質(zhì)量,向管理要效益,以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為教師就要講思想、講責(zé)任。我認(rèn)為,讓學(xué)校整體得到發(fā)展是首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展,能夠贏得未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是崇高責(zé)任。
四、找差距準(zhǔn)定位,發(fā)展壯大自己。
一切成績(jī)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想,對(duì)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō),今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此,教師務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦,積極找差距,改進(jìn)和完善自己,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力,去影響和帶動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn),充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下,為我鄉(xiāng)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩(shī)篇、增添繁榮之光彩!
老師們、朋友們,我們?nèi)=處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起,以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望?;仡欉^(guò)去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),__小學(xué)明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好明天共同拼搏奮斗!
祝老師們節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升!祝各位來(lái)賓財(cái)源廣進(jìn)!謝謝!
小學(xué)生教師節(jié)演講稿500字5
新的學(xué)年開(kāi)始了,在這充滿喜悅和收獲的金秋季節(jié)里,我們舉行開(kāi)學(xué)典禮并慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!向辛勤工作在第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向廣大退休教師致以親切的問(wèn)候!向新入學(xué)的600余名高一新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!向高二年級(jí)、高三年級(jí)和初中部的小同學(xué)們致以親切的問(wèn)候!祝愿老師們?cè)谛聦W(xué)期中大顯身手,大有作為!祝愿同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,身心健康,快樂(lè)成長(zhǎng),早日成材!
老師、同學(xué)們,過(guò)去的一年,是我校歷史上具有重大意義的一年。我們完成了學(xué)校由職高向普高的轉(zhuǎn)軌,解決了多年來(lái)困擾我校發(fā)展的大問(wèn)題;學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善,投資70多萬(wàn)的水沖廁所已開(kāi)始建設(shè);學(xué)校的教育教學(xué)取得輝煌的成績(jī),取得了高考中考雙豐收;本學(xué)期我們又實(shí)施了封閉式管理,僅僅十多天就得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這一切都是我們四中人的榮譽(yù)和驕傲。在這里,我要代表學(xué)校對(duì)大家真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“你們辛苦了,謝謝你們?!蔽蚁胩貏e提一下,我們學(xué)校的班主任,除了白天的工作以外,每天早、中、晚上都要跟班,天天如此,月月如此,年年如此,今天是我們的節(jié)日,我要再一次向我們辛勤的班主任老師說(shuō)一聲:你們辛苦了!學(xué)生不會(huì)忘記你們,家長(zhǎng)不會(huì)忘記你們,學(xué)校不會(huì)忘記你們,領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)不會(huì)忘記你們!
老師、同學(xué)們,我們來(lái)自不同的地方和不同的家庭,但我們都懷著共同的希望而來(lái),那就是希望在我們這所學(xué)校里:學(xué)有所成,實(shí)現(xiàn)理想,報(bào)效祖國(guó)。為此,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,向全體師生員工提幾點(diǎn)要求和希望。
1、把教育工作定位到神圣的事業(yè)上,追求崇高的教育境界。當(dāng)我們把教育工作當(dāng)作神圣的事業(yè)去追求的時(shí)候,我們才會(huì)心從敬仰,我們才會(huì)真正的敬業(yè)愛(ài)生,我們也才能享受到教育給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。全校全體教職員工同志們,大家要把教育真正當(dāng)作我們的事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集思廣益,真正去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,不偏不私、有教無(wú)類;以真情、真心、真誠(chéng)去教育學(xué)生,面向全體,春風(fēng)化雨。讓我們每一位同學(xué)都能在教師那里感受到泰戈?duì)栐?shī)歌中的美好境界:“我的心,在你的眼里找到了天空!”
2、大力倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。教師是人類文明的傳承者。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要前提,我們要在學(xué)校營(yíng)造濃郁的尊師重教氛圍。我們要真誠(chéng)尊重和善待教師,要為每一位教師服務(wù),要關(guān)心教師的生活,維護(hù)教師的利益,支持教師的成長(zhǎng),多為教師辦好事、辦實(shí)事。全體同學(xué)要尊敬老師,理解老師對(duì)同學(xué)們的良苦用心,尊重老師為我們付出的辛勤勞動(dòng),記住老師對(duì)同學(xué)們的諄諄教誨。我們的教師要自尊自勵(lì),自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的工作態(tài)度,又要有淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以自己高深的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作影響學(xué)生。學(xué)為人師,行為世范,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。
3、爭(zhēng)做健康向上全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生,傳承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)。同學(xué)們,你們懷著對(duì)知識(shí)的渴求,成才的愿望來(lái)到四中,大家都明白,“天道酬勤,不索何獲”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。晚清一代宗師王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō):“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界:‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。’此第一境界也”。說(shuō)的就是需要苦寒?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境界也;說(shuō)的是需要不懈追求?!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。說(shuō)的是成功就在你的腳下。在求學(xué)的經(jīng)歷中,只有經(jīng)過(guò)勤奮、刻苦,你才會(huì)領(lǐng)略到雨后的彩虹?!扒趭^、刻苦”是我們四中傳統(tǒng)的優(yōu)良校風(fēng),希望你們能將她發(fā)揚(yáng)光大。提高個(gè)人素質(zhì)方面,同學(xué)們要充分挖掘自身的潛能,要學(xué)會(huì)求知,使自己獲得終身學(xué)習(xí)的能力;學(xué)會(huì)思考,使自己形成創(chuàng)新的能力;學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),使自己在今后的生活中立于不敗之地;學(xué)會(huì)共處,使自己能融于豐富多彩的人生。你們還要養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,良好的日常行為習(xí)慣,要強(qiáng)身健體,自覺(jué)抵制不良因素,培養(yǎng)健全的心理。珍惜大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)奮勇拼搏立志成材!古代大教育家孔子將這些內(nèi)容用三句話說(shuō)出來(lái):“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思”,“當(dāng)仁,不讓于師”,“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍晝夜?!蔽蚁嘈?,四中的明天因你而更精彩!祖國(guó)的未來(lái)因你而更美好!
最后,我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師身體健康,家庭幸福,事業(yè)輝煌!祝愿各位同學(xué)身心健康,學(xué)有所成,早做棟梁!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇6
老師們、同學(xué)們:
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(本站)傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您xx老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您xx老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您xx老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
小學(xué)生教師節(jié)演講稿模板 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過(guò)幾天,我們就將迎來(lái)第26個(gè)教師節(jié)。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,都離不開(kāi)老師的教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教 我們讀準(zhǔn)音。講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語(yǔ)激勵(lì)著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿模板
編輯為大家獻(xiàn)上收集和整理的學(xué)生講衛(wèi)生演講稿,供您參考和使用,記得收藏和分享哦。機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取來(lái)的,不能一味等待別人的恩賜。為了能在演講中準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),要?jiǎng)?wù)必提前寫好演講稿,不要懶惰推脫。演講的內(nèi)容必須有深度,才能與觀眾產(chǎn)生良好互動(dòng)。
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇1)
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是六年二班的楊昊霖。今天,我為大家演講的題目是《校園是我家,衛(wèi)生靠大家》。
清晨,當(dāng)我們輕輕推開(kāi)教室的窗戶,陣陣香氣撲面而來(lái)。這是春風(fēng)送來(lái)的花草芬芳,這是春風(fēng)送來(lái)的泥土清香。吮吸著這春的甘露,我們精神振奮,快樂(lè)無(wú)比,充滿了對(duì)校園的喜愛(ài)之情。但如果這時(shí),一個(gè)食品袋從天而降,落在整潔的道路上,我們的心情又會(huì)怎樣?我們學(xué)校XX多名學(xué)生,一人扔一張紙,校園中美麗的草坪就會(huì)被紙屑?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。你也許會(huì)說(shuō),不就是一點(diǎn)垃圾而已嗎?有那么嚴(yán)重嗎?我說(shuō):有!有許多同學(xué)會(huì)把吃完的食品袋扔進(jìn)下水道的排水縫里,眼不見(jiàn)心不煩。但日積月累,碎屑就會(huì)像一堵墻一樣把排水口堵的密不透風(fēng)。那后果將不堪設(shè)想。
老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:校園是我家,衛(wèi)生靠大家。校園既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,又是我們的另一個(gè)家,是一個(gè)充滿書香氣味的天地。我們要像愛(ài)護(hù)自己的家一樣,愛(ài)護(hù)美麗的校園,凈化美麗的校園。很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,彎彎腰,把看到的紙屑撿起來(lái),3秒鐘都不到;揮揮手,把墻壁上的污跡擦干凈,只要5秒鐘;動(dòng)動(dòng)腳,繞開(kāi)草坪多走點(diǎn)路,10秒鐘就夠了……。
到那時(shí),走進(jìn)校園,你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引?,F(xiàn)代化的教學(xué)樓前郁郁蔥蔥的樹(shù)木,干凈整潔的地面……漫步在校園里這一派綠景之下,你一定會(huì)感到精神舒暢,心曠神怡。
同學(xué)們,一同加入“彎彎腰”活動(dòng)中吧,隨手撿起每一片紙屑,擦凈每一扇窗戶,用我們的雙手,用我們的行動(dòng),共同創(chuàng)建寧安四小綠色校園。
春天已悄悄地來(lái)到了校園,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的雙手,為校園披上綠裝,讓校園的花兒更紅,草兒更綠,樹(shù)兒更茂密。時(shí)刻牢記:校園是我家,衛(wèi)生靠大家!
謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇2)
大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防流感,從我做起》。
最近天氣轉(zhuǎn)暖,很多同學(xué)穿上了單衣,但是,每年的3、4月,氣候變化比較大,早晚溫差大,同時(shí)春天天氣轉(zhuǎn)暖,萬(wàn)物復(fù)蘇,病毒、細(xì)菌等病原微生物也活躍起來(lái),因此春季是流行性感冒容易發(fā)生的季節(jié)。流感的主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻塞等,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起肺炎及其它并發(fā)癥。
為了有效防范和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的流感疫情,我們必須樹(shù)立“健康安全第一”的思想,提高自我防護(hù)意識(shí)。
對(duì)付流感最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力,并合理搭配日常飲食中的營(yíng)養(yǎng)。主要的措施有以下幾條:
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,尤其是接觸公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。
2、注意飲食衛(wèi)生,不能在路邊小攤隨便購(gòu)買食品,因?yàn)槁愤厰傂l(wèi)生根本就不能得到保證,各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著大量有害細(xì)菌。
3、均衡飲食,不挑吃,多吃水果,攝取足夠營(yíng)養(yǎng)。
4、盡量少去人流聚集的地方。避免接觸有流感樣癥狀的人。自己出現(xiàn)發(fā)熱流感樣癥狀要及時(shí)去醫(yī)院就診,盡量不要去公共場(chǎng)所,防止傳染他人。
5、平時(shí)要注意鍛煉身體,定期運(yùn)動(dòng),并保證充足睡眠,增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力。
6、隨著天氣逐漸變熱,教室一定要保持通風(fēng)狀態(tài),把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去,避免造成室內(nèi)有異味存在。
同學(xué)們,健康是人類最寶貴的財(cái)富,我們要好好珍惜。流感并不可怕,只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作,一定能將病毒拒之門外,健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇3)
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好?。ň瞎?/p>
我是xx小學(xué)一名普通的學(xué)生,我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,行嗎?我們的教室明不明亮?(把話筒對(duì)準(zhǔn)觀眾)(明亮);我們的校園美不美?(把話筒對(duì)準(zhǔn)觀眾)(美)。
美麗的校園我的家!這就是我們共同的家——一個(gè)寬敞、明亮、潔凈的大家庭,供我們快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)的搖籃——他就是“xx小學(xué)”。
無(wú)論是早晨,還是夕陽(yáng)西下,我總是會(huì)情不自禁的到校園的各處走走,看看,坐在干凈舒適的長(zhǎng)椅上,跟同學(xué)們一起去體會(huì)校園那份朝氣;去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開(kāi)的那份多姿;去感受綠蔭下那份浪漫與溫馨;我愛(ài)校園中的花花草草。但我最愛(ài)的是一個(gè)衛(wèi)生清潔,書聲瑯瑯的校園。
同學(xué)們,今天,當(dāng)我走進(jìn)校園,花香鳥語(yǔ),綠意盎然,總會(huì)言不由衷的感嘆“我們的校園太美了”,操場(chǎng)上沒(méi)見(jiàn)一片白色垃圾,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,也會(huì)不由自主的說(shuō)“在這樣的學(xué)校里讀書,如果不努力學(xué)習(xí),哪行??!”早晨教室里書聲瑯瑯,中午操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,離不開(kāi)黨的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛苦,當(dāng)然也離不開(kāi)全體同學(xué)們齊心合力,共同努力的成果。
同學(xué)們,我們?nèi)菀讍幔浚ú蝗菀祝?!如果沒(méi)有大家的支持和努力,我們就沒(méi)有寬敞明亮的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),就不可能有一塵不染,優(yōu)雅舒適的木椅讓我們晨讀和休息;讓我們有干凈清新,綠樹(shù)蔥郁的校園里生活,健康的成長(zhǎng)。
然而,在我們的同學(xué)打掃校園、清理垃圾雜物的同時(shí),還有極少數(shù)同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),隨手把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,操場(chǎng)、校園的各個(gè)角落,把食物殘?jiān)鼇G在走廊,樓梯口,把食品袋隨意亂扔等等。請(qǐng)我們的同學(xué)想想,你是否有這樣的不文明行為呢?你這樣做不感到慚愧嗎?在你自己的小家里也是不是這樣做?。翰恢v衛(wèi)生、亂扔垃圾,隨地吐痰呢?不會(huì)吧。我在家里,媽媽常常叫我掃掃地,洗洗衣服,講要究個(gè)人衛(wèi)生;爸爸說(shuō):要常理發(fā)、常洗手,免得病從口入;學(xué)校老師說(shuō):要做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。
是啊,同學(xué)們,有一個(gè)美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學(xué)習(xí)的熱情。我們大多數(shù)同學(xué)從早到晚都在學(xué)校里,這里就是我們的第二個(gè)家呀,這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。我希望人人伸出一雙手,自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境,在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
現(xiàn)在,我向全體同學(xué)提出倡議:為了我們共同的家園,“從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起”,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)我們校園的永遠(yuǎn)干凈、整潔、美麗。管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、雜物,不亂涂亂畫;管住我們的腳,不要--踐踏綠草,不要--在墻壁上留下腳印。總之,管住我們所有不文明的行為?!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌薄W屛拿髦ㄔ趚x小學(xué)這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)綻放!
同學(xué)們,我們能做到嗎?(把話筒對(duì)準(zhǔn)觀眾)謝謝!謝謝?。ň瞎?/p>
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇4)
老師們,同學(xué)們:
上午好:
今天我講話的題目是:《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做文明的中國(guó)人》。
同學(xué)們,四月是一個(gè)春暖花開(kāi),踏青出游的季節(jié),四月也是病菌出沒(méi),疾病流行的季節(jié),因此,我們國(guó)家將每年的四月定為全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。今年的四月,是我國(guó)第二十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,今年的主題是:
美麗中國(guó),健康生活摒棄亂吐亂扔陋習(xí)說(shuō)到這個(gè)主題,我不得不說(shuō)一件事情:
前幾年在互聯(lián)網(wǎng)上的有個(gè)日本人說(shuō):再過(guò)一百年,你們中國(guó)還是不行。下面跟帖的罵聲一片。然后他舉了一些例子,他說(shuō),同一個(gè)體育場(chǎng),你們中國(guó)觀眾那邊垃圾成片,我們這邊干干凈凈;你們中國(guó)越是風(fēng)景名勝,越是破壞嚴(yán)重、垃圾如山,到處是某某到此一游的字跡,我們?cè)绞秋L(fēng)景名勝國(guó)人越會(huì)倍加珍惜;甚至你們的*廣場(chǎng)每天都會(huì)產(chǎn)生十幾噸的垃圾。
同學(xué)們,作為一個(gè)有一腔愛(ài)國(guó)熱血的人,這時(shí)候我們還能辯駁什么?難道人家說(shuō)的不是事實(shí)嗎?在這樣的事實(shí)面前,我們能感覺(jué)到的只能是-羞恥,這不僅僅是個(gè)人的恥辱,更是我們國(guó)家民族的恥辱。
所以公民的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅僅關(guān)系到環(huán)境和健康,還是公民素質(zhì),甚至是國(guó)家素質(zhì)的體現(xiàn)。
再談?wù)勎覀兊男@衛(wèi)生。校園是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,校園衛(wèi)生情況是影響學(xué)校對(duì)外形象的重要因素,更是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。每一個(gè)同學(xué)都想在優(yōu)美干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。所以,維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。
可是我們總能看到這樣一些現(xiàn)象:剛打掃好的地面上很快會(huì)出現(xiàn)幾張醒目的紙片;整齊的綠籬中總是有那么幾點(diǎn)刺眼的顏色;教室的地面上痰跡斑斑;而飯后食堂的地面上,面巾紙就像雪片一般。
其實(shí),我們的素質(zhì)正是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)你隨口吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。一個(gè)對(duì)花草的薄情,對(duì)環(huán)境的冷漠的人,本質(zhì)上就是自私自利的人。這樣的人很難會(huì)成為一顯示桌面。scf個(gè)充滿愛(ài)心,對(duì)別人真誠(chéng)的人,當(dāng)然也很難得到別人的以誠(chéng)相待。
可喜的是,我們的同學(xué)正在不斷的進(jìn)步,值日生總能自覺(jué)的完成值日工作;隨手亂丟的也越來(lái)越少;特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后,場(chǎng)地上沒(méi)發(fā)現(xiàn)一片廢紙,一點(diǎn)雜物。這讓我們?cè)谛牢恐嘁部吹搅讼M?/p>
同學(xué)們,美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)文明的中國(guó)人!謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇5)
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天,我演講的題目是:保持清潔衛(wèi)生從我做起。
大家如果留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們的校門口掛了許多金光閃閃的銅牌,其中有一塊是“寧波市園林式學(xué)?!?。但是,如果我們?cè)倭粜囊幌?,還會(huì)發(fā)現(xiàn),我們往日的美麗已經(jīng)不復(fù)存在,到處見(jiàn)紙屑,滿地是果皮,口香糖這到底是什么原因?我想同學(xué)們都已心知肚明。
自從餐廳中午賣水果以來(lái),很多同學(xué)都把水果、雞翅等偷偷帶出來(lái),吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。有良知的同學(xué)走過(guò),看到這些果皮紙屑,會(huì)說(shuō)這些肇事者很不文明,但很少有人會(huì)彎下他“挺直”的腰把它撿起來(lái)。
我曾經(jīng)看到從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)幾個(gè)“飛機(jī)”,緩緩地飄落在草地上,從窗口看下去,白茫茫的一片。我聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō):“不知道是什么人,這么不文明,連紙頭都亂扔,還講不講衛(wèi)生了!”指責(zé)肇事者的人很多,我也是其中的一個(gè),但是我沒(méi)有去行動(dòng)。紙片在草地上滯留了很久,最后還是打掃清潔的阿姨一一撿起來(lái)的.。
最近,大家也會(huì)發(fā)現(xiàn),我們各個(gè)班開(kāi)展了許多“鏟除口香糖”的活動(dòng)。盡管如此,但當(dāng)我們走在萬(wàn)里大道上仍隨處可見(jiàn)口香糖和小紙片、小垃圾的“身影”可見(jiàn)“治”不能代替“防”我們保護(hù)校園環(huán)境一定要從預(yù)防為主,我認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不干不凈的環(huán)境中。因此,今天我借此機(jī)會(huì)在這里呼吁大家:讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)環(huán)境,不亂吐口香糖,不亂扔垃圾,隨手拾起廢紙。
我相信,如果我們每個(gè)人都做到的話,我們?nèi)f里的藍(lán)天依舊明亮,我們?nèi)f里的綠草依舊光鮮,我們?nèi)f里的校園依舊美麗!
同學(xué)們,保持校園清潔,從我做起吧!
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇6)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢?所謂的習(xí)慣是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,應(yīng)從自我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾。那些看似無(wú)關(guān)緊要的小惡可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟??吹降厣嫌泄ぜ埿贾鲃?dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。
然而,我們的生活中還存在著許多的不良習(xí)慣。
一、在宿舍
部分同學(xué)經(jīng)常晚上不好好休息,經(jīng)常說(shuō)話、拉呱、偷偷玩手機(jī)、看雜書等,半夜不睡,由于睡得晚,早晨起不來(lái),來(lái)不及跑操,鍛煉身體,甚至來(lái)不及吃早餐便去上課長(zhǎng)此以往,不僅影響學(xué)習(xí),而且損害了身體。關(guān)于宿舍衛(wèi)生問(wèn)題,最近,同學(xué)們做的不夠好,地面垃圾太多,不及時(shí)打掃;洗漱用具擺放不整齊;被褥疊放不整齊,甚至來(lái)不及疊就走了。我覺(jué)得宿舍內(nèi)的環(huán)境猶如個(gè)人的臉面,如果呈現(xiàn)給別人的面孔都不干凈,怎么去談著裝打扮。走進(jìn)男生宿舍,就會(huì)發(fā)現(xiàn)汗味、腳臭味、未洗的臟衣服的味道成為很多男生宿舍的主流氣味,疊被子的也很少。作為宿舍的主人,我們身上自然而然留有宿舍的味道,長(zhǎng)期生活在污穢的環(huán)境中,你的身心都會(huì)受到不良的影響。
希望同學(xué)們,從今以后改變不良習(xí)慣,早起早睡,鍛煉身體,排好值日,及時(shí)打掃衛(wèi)生,疊好被褥,把自己的宿舍變成溫馨的家。
二、在食堂
食堂應(yīng)該是上完四節(jié)課后學(xué)生最想看到的地方,其實(shí)這也是最能表現(xiàn)一個(gè)人人文素養(yǎng)的場(chǎng)所。想一想,你有沒(méi)有在別人井然有序排隊(duì)的時(shí)候插過(guò)隊(duì)?這時(shí),你尊重了自己肚子的選擇,但卻沒(méi)有尊重別的同學(xué);你有沒(méi)有因?yàn)楹屯檫叧赃吜模靡馔?,將盤中的飯粒揮灑一桌?誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦,這樣的詩(shī)句我們從小就會(huì)背,但又有幾個(gè)人能做到不浪費(fèi)呢?吃過(guò)飯,你有沒(méi)有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開(kāi)過(guò)?這樣做的結(jié)果就是,你自認(rèn)為沒(méi)有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時(shí),給食堂工作人員增添了多少麻煩?;蛟S,這只是日常生活當(dāng)中的一個(gè)個(gè)小插曲,但卻折射出了一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題,是對(duì)他人的不尊重,尊重別人是一種最起碼的修養(yǎng)。
同學(xué)們,讓我們從今天開(kāi)始做起吧,讓我們排著整齊的隊(duì)伍等候就餐;找位子時(shí)文明禮讓,避免擁堵;就餐時(shí),安靜文明不大聲喧嘩,不浪費(fèi)不挑剔食物。其實(shí)做到這些一點(diǎn)也不難,只要你愿意,學(xué)校的食堂就會(huì)是展現(xiàn)我們胡集中學(xué)風(fēng)采的一大窗口。
三、在教室
我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。,通過(guò)上一周的量化檢查。我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無(wú)紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)心情舒暢,身心健康。
同學(xué)們,校園是我們的家,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:
從現(xiàn)在開(kāi)始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇7)
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是:《講衛(wèi)生,愛(ài)健康》。
今年4月是我國(guó)第25個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月?;顒?dòng)的主題是“美麗中國(guó),健康生活——摒棄亂吐亂扔陋習(xí)”。健康是一個(gè)人最大的財(cái)富,是幸福的基礎(chǔ)。要有一個(gè)健康的體魄,講究衛(wèi)生就是最基本也是每個(gè)人都能做到的。我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔,舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
在此,我希望全體同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面能做到以下幾點(diǎn):
1、不吃零食,尤其是堅(jiān)決不吃三無(wú)產(chǎn)品。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良的影響。
2、不亂扔果皮紙屑,不吃口香糖,不隨地吐痰。
3、保持室內(nèi)空氣流通,避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場(chǎng)所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,教室一定要注意開(kāi)窗通風(fēng)。
4、加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同時(shí)為了我們的身體健康,在體育運(yùn)動(dòng)方面要做到:
1、運(yùn)動(dòng)前要做足熱身運(yùn)動(dòng),防止韌帶拉傷等傷害。
2、穿著適合運(yùn)動(dòng)的衣褲和鞋子,不穿涼鞋、裙子上體育課。
3、不在體育器材場(chǎng)地隨意玩耍,防止摔傷。
4、注意防暑,不要在烈日下過(guò)量運(yùn)動(dòng),防止因骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉等承受負(fù)擔(dān)過(guò)重所導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)傷害。
希望大家重視起身邊的小事,健康地生活,健康地學(xué)習(xí),健康地度過(guò)每一天。希望每一位師生都有一個(gè)健康的體魄,希望我們都有一個(gè)衛(wèi)生整潔的家園!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從身邊小事做起,做當(dāng)代文明的小學(xué)生。
我的講話完畢,謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇8)
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天,我講話的題目是《講衛(wèi)生,從小事做起》。請(qǐng)先聽(tīng)我講1個(gè)有關(guān)廢紙的故事吧。當(dāng)?shù)谑脕嗊\(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。所以說(shuō),大家撿起一張小小的廢紙,其實(shí)就是我們愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。
我們學(xué)校雖然每天都有保潔工人清潔樓道的地磚;每天都有我們各班的值日生打掃包干區(qū)和教室衛(wèi)生,但是要保持校園環(huán)境衛(wèi)生僅僅依靠這些保潔工人和值日的同學(xué)來(lái)打掃是不夠的,還需要我們?nèi)w同學(xué)共同自覺(jué)地來(lái)維護(hù)。
老師在這里提出倡議,希望同學(xué)們能做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿,遇到垃圾主動(dòng)掃,碰上亂扔主動(dòng)管?!?/p>
當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步路,把它放入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候,請(qǐng)你彎彎腰,將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí),請(qǐng)你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔掉;當(dāng)你倒垃圾,垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)你停一停腳步,將垃圾撿起來(lái);當(dāng)班級(jí)的窗臺(tái)、墻磚臟了,請(qǐng)你順便用抹布擦一擦;當(dāng)你用完午餐桌面上留下了米粒,請(qǐng)你把它撿進(jìn)你的餐盆帶走……這些都是舉手之勞的事,卻能給校園帶來(lái)美感。
我相信,如果我們每個(gè)人都做到的話,我們的藍(lán)天依舊明亮,我們的綠草依舊光鮮,我們的校園依舊美麗!
同學(xué)們,讓我們?cè)鰪?qiáng)清潔衛(wèi)生意識(shí),從小事做起,從自我做起,用勤勞能干的雙手共同營(yíng)造優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境!
謝謝大家,我的講話到此結(jié)束。
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇9)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我能站在國(guó)旗下演講,感到非常高興。我演講的題目是“講文明,講衛(wèi)生,爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士”。四月份是“全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月。大家都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。
可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,在碧綠的冬青中時(shí)??梢?jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(zhǎng)出來(lái)的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個(gè)別同學(xué)的所作所為。在我們這個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥語(yǔ)花香的美麗校園里,仍有個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑,這些都是不文明行為。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥?!?/p>
現(xiàn)在是手足口病的高發(fā)期,我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,多通風(fēng),不吃生冷食品,保證有一個(gè)健康的身體。我們一定要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
為了我們的健康,我們應(yīng)杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為,希望大家:從我做起,從小做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的校園將變得更加美麗。
謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇10)
各位同學(xué),學(xué)長(zhǎng):
大家好!今天,我站在這里,面對(duì)這么多注視的目光,展示自己,對(duì)我來(lái)說(shuō),既是一個(gè)考驗(yàn),又是一項(xiàng)難得的機(jī)會(huì),我要抓住這次機(jī)會(huì),通過(guò)競(jìng)選,爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)心理部的一員。
我先做一下自我介紹,我是高一(X)班的_X,現(xiàn)在在班內(nèi)擔(dān)任生活委,我來(lái)競(jìng)選,主要有以下兩個(gè)原因。
1)我熱心為大家服務(wù),在初中的學(xué)習(xí)生活中,我一直是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的成員,熱心為同學(xué)們服務(wù),協(xié)助學(xué)校完成了許多工作,得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。在高中,我還憑著滿腔熱血和負(fù)責(zé)人的態(tài)度,成功入選了班委。為了更好地服務(wù)同學(xué),體會(huì)付出的那種喜悅,我才站在這里去爭(zhēng)取。
2)“千里之行,始于足下”,為了自己的理想要腳踏實(shí)地,不斷去努力,抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì),而學(xué)校學(xué)生會(huì)正是給我們一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),給我們一個(gè)更廣闊的天地。
如果我這次競(jìng)選成功了,我會(huì)努力做好自己的本職工作,盡職盡責(zé),協(xié)助老師,做老師的得力助手,同學(xué)們的知心朋友,多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲,營(yíng)造和諧的校園氛圍,如果競(jìng)選失敗了,我也不會(huì)氣餒,畢竟“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我也有缺點(diǎn)和不足,在以后的工作中,歡迎老師和同學(xué)們幫我指出,我會(huì)虛心接受,并努力改正。
俗話說(shuō)“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,在_這個(gè)舞臺(tái)上,請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),我將還你們一段精彩。我不會(huì)讓你們失望的。
請(qǐng)記住我,高一_班,_,謝謝大家!
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇11)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸能給大家演講,我要講的是衛(wèi)生的問(wèn)題,我們要講衛(wèi)生,從我做起,這不是一個(gè)口號(hào),我覺(jué)得大家都是應(yīng)該去做的一件事,我想衛(wèi)生問(wèn)題大家都是清楚了,我們?cè)诩依锇职謰寢屢彩歉覀冋f(shuō)過(guò)很多次,要講衛(wèi)生,這個(gè)其實(shí)也并不是特別難的事情,無(wú)論是在外面,還是在學(xué)校里面我們自己都要去做好。
我想沒(méi)有人喜歡和不講衛(wèi)生的人做朋友的吧,如果一個(gè)人衣服也不整理好,亂七八糟的,頭發(fā)也不去梳理,臉也不洗干凈,我想這樣的人出現(xiàn)在大街上,就不但是不講衛(wèi)生,也是一種不文明,不雅觀的行為了,所以我覺(jué)得我們每個(gè)人都是要去把自己的個(gè)人衛(wèi)生去搞好的,像指甲要剪好,頭發(fā)得梳好,不能亂糟糟的,我們也是需要起來(lái)之后先洗臉?biāo)⒀?,然后再去干其他的事情,做好我們個(gè)人的衛(wèi)生,我覺(jué)得不但是我們自己舒服了,別人看著也舒服,也是會(huì)更加愿意跟我們交朋友的。這樣干凈的出門,我想一天都是可以非常開(kāi)心的。
除了我們個(gè)人的一個(gè)衛(wèi)生,我也覺(jué)得我們要去把我們校園的衛(wèi)生搞好,我想我們也不想生活在一個(gè)果皮滿地,蚊子蒼蠅圍繞著的校園里面吧,我們自己的衛(wèi)生要搞好,同時(shí)也是要愛(ài)護(hù)我們的一個(gè)校園衛(wèi)生,大家一起文明起來(lái),不去亂扔垃圾,看到不文明的行為也是及時(shí)的去制止,那樣的話,也是能讓我們的校園更加的衛(wèi)生,我們?cè)谛@里也能過(guò)得更加的好,同學(xué)們,真的希望我們大家一起來(lái)把衛(wèi)生搞好,一起講衛(wèi)生,把自身的素質(zhì)提高上去。
講衛(wèi)生不但是讓我們生活的環(huán)境更好,我們更舒服,同時(shí)也是為了我們的健康著想,大家可以想象一下,哪些不衛(wèi)生的地方是有多少的細(xì)菌,如果我們把垃圾給亂扔,在一個(gè)垃圾,蚊子,蒼蠅都有的地方,我想我們也是很容易生病的,同樣的我們個(gè)人的衛(wèi)生也是一樣,像不刷牙的話,是牙齒很容易壞掉了,那樣的話,也是特別的不好。
作為小學(xué)生,我們更是要養(yǎng)成一個(gè)好的講衛(wèi)生的習(xí)慣,讓我們變得更加的健康,更加的講文明,這樣,我們今后也是能變得更加的優(yōu)秀,同學(xué)們,讓我們一起來(lái)講衛(wèi)生吧,從我們自己做起,從我們的身邊去做起。
學(xué)生講衛(wèi)生演講稿(篇12)
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都必須要做到愛(ài)衛(wèi)生,講文明。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的接班人,不要讓瑕疵成為自己人生的污點(diǎn),做一個(gè)講衛(wèi)生的人,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是家里都要愛(ài)干凈,講衛(wèi)生。
我們?nèi)绾尾拍軌蜃龅街v衛(wèi)生呢?想必很多人都非常疑惑,因?yàn)椴恢廊绾稳プ觯愿杏X(jué)沒(méi)有頭緒,其實(shí)也非常簡(jiǎn)單,不需要我們?nèi)绾巫龅暮?,只要我們做到,一步隨意亂扔垃圾,二勤洗手,勤換衣,三經(jīng)常打理個(gè)人衛(wèi)生,四制止不講衛(wèi)生的行為。只要我們做到以上四點(diǎn),我們就是一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生了。
做一個(gè)講衛(wèi)生的好學(xué)生人人喜歡,一個(gè)不講衛(wèi)生的人大家都討厭,不要讓自己討厭自己,也不要讓所有人看不起自己,我們應(yīng)該要做聽(tīng)話的人,在平時(shí)我們不要隨意的扔垃圾和廢品,也不要胡亂丟東西,保證時(shí)刻做到垃圾扔進(jìn)垃圾桶,及時(shí)把各種生活牢記清理掉,不要老是擔(dān)心垃圾問(wèn)題。
我們必須要時(shí)刻牢記一點(diǎn),不要隨意的扔垃圾,如果其他人踩到垃圾摔倒不好,污染環(huán)境也不好,而且很多垃圾是不能降解的成為了大自然的負(fù)擔(dān),所以在平常看見(jiàn)垃圾不管在哪里,都要把垃圾丟到垃圾桶里面,保證不隨意的亂認(rèn)垃圾,不輕易的把垃圾扔的滿地都是,堅(jiān)持做一個(gè)講衛(wèi)生的人,一個(gè)衛(wèi)生維護(hù)者。
我們也要經(jīng)常做好自我打理,衣服臟亂要換,頭發(fā)長(zhǎng)了要修理,每天都要勤洗頭勤洗澡,還要勤洗頭,不隨意的亂認(rèn)垃圾,不隨意的亂丟東西,保證安全,保證衛(wèi)生,如果一個(gè)人邋遢不講衛(wèi)生,大家都不愿意與他相處,都不愿意和他在一起學(xué)習(xí)的,我們必須要保證衛(wèi)生,不能因?yàn)樽约旱腻邋萦绊懙狡渌恕?/p>
一個(gè)講衛(wèi)生的人會(huì)受到大家的歡迎,其他同學(xué)也愿意和他一起交往,一起玩,邋遢的人所有人討厭,不要成為一個(gè)邋遢讓人討厭的人,我們要成為一個(gè)足夠優(yōu)秀的人成為一個(gè)非常愛(ài)干凈的人才行,記住一點(diǎn)就是不能輕易的忘記自己的責(zé)任,要將為上,要愛(ài)干凈,保證做到這一點(diǎn)的人才是一個(gè)好學(xué)生。
不管在家還是在學(xué)校,我們要從小養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣,要經(jīng)常做到勤洗澡,勤洗頭,不讓病菌有機(jī)可乘,做一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的人,做一個(gè)干凈的人,同時(shí)我們也要制止那些隨意丟垃圾的同學(xué),不能讓他們犯錯(cuò),不能一直都讓他們不喜,做人要誠(chéng)實(shí),做事要靠譜。要講衛(wèi)生。
謝謝大家!
學(xué)生尊師演講稿推薦六篇
如何寫一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿?智者創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)者把握機(jī)會(huì),弱者等待機(jī)會(huì),演講稿在各種場(chǎng)合中被廣泛使用。準(zhǔn)備演講稿是向聽(tīng)眾展示我們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了有關(guān)“學(xué)生尊師演講稿”的一些最新消息和動(dòng)態(tài),這篇文章的主題非常多樣化因此您一定能在其中找到所需的信息!
學(xué)生尊師演講稿【篇1】
My favourite super star is JJ , he has a lovely dimple and his eyes are also very lovely . Now let me tell you the story about JJ .
He entered the music indestry at the year 2004 , before that year ,he was only a boy who wrote songs for many super stars ,his songs were liked by many people but no one care who was the writer . He was noly hard to write songs because he like music ,he thought music has it soal , if you sing it by heart , it well be lived .
I like a song of him , it's name is CRIES IN A DISTANCE , the song tells us ,nothing is sad if we belive the hope . He has many difficulty , but his song says , cries in a distance , can't stop the tremble , I'm just waiting my turn , hiding will never , save me forever , the guns gonne get me for sure . Dear god I pray why won't you be my friend , come to me and take my hand ,like mama would say everything will be ok.
Now he is not rather a shy singer and performer , the lyrical songs make him mature ,and now he is a man or not a boy .
He is a real super star with many fans ,the improve mark a big step forward confident .
我最喜歡的超級(jí)明星是JJ,他有一個(gè)可愛(ài)的酒窩,眼睛也很可愛(ài)?,F(xiàn)在讓我告訴你關(guān)于JJ的故事。
他進(jìn)入了音樂(lè)在2004年行業(yè)的`重量測(cè)控系統(tǒng),在那一年之前,他只是一個(gè)男孩許多超級(jí)明星寫歌,他的歌被許多人喜歡但沒(méi)人照顧的作家。他只不過(guò)是很難寫歌,因?yàn)樗矚g音樂(lè),他認(rèn)為索爾音樂(lè),如果你用心唱它,這是生活。
我喜歡他的一首歌,它的名字是遙遠(yuǎn)的哭聲,這首歌告訴我們,沒(méi)有什么是悲傷的,如果我們相信希望。他有很多困難,但是他的歌說(shuō),遙遠(yuǎn)的哭聲,不能停止顫抖,我只是等待輪到我,隱藏永遠(yuǎn)不會(huì),永遠(yuǎn)救我,槍支火炮給我肯定的。親愛(ài)的上帝我祈禱為什么你不成為我的朋友,到我這里來(lái),牽起我的手,像媽媽會(huì)說(shuō)一切都會(huì)好的。
現(xiàn)在他不是而害羞的歌手和演員,抒情歌曲使他成熟,現(xiàn)在他是一個(gè)男人或不是一個(gè)男孩。
他是一個(gè)真正的超級(jí)明星有很多粉絲,改善馬克一大進(jìn)步自信。
學(xué)生尊師演講稿【篇2】
自古以來(lái),中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中,有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談:烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪??
尊師孝親演講稿篇【一】
不知道度過(guò)了多少寒暑,當(dāng)我們翻開(kāi)昨日的畫卷,會(huì)看到那昔日同窗的笑臉,曾經(jīng)童年的快樂(lè)。而在那背后,老師與父母的恩情,我們又記錄了多少,體味到了多少?
站在這里,我的思緒回到六七年前,這是我一生中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一段時(shí)光。所謂:“經(jīng)師易遇,人師難求。
”我有幸遇到了這樣的一位人師,從他身上,我體味到了真情,明白了為人之道,感悟了師生之情的真諦。
他是我們的班主任。他臉上似乎總是帶著親切的微笑。在私下里,他極少叫我們的名字,總是將我們親切地呼作“胖兒子”“臭兒子”之類的,因?yàn)檫@樣的稱呼,我們似乎很小就有了“一日為師,終生為父” 的感悟。有一件很小的事情,但它深深地影響著我直到今天。
那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前,我由于平時(shí)上課時(shí)太過(guò)積極活躍,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆。因此,我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室,鼓足勇氣低聲對(duì)他說(shuō)道:“老師,請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。
從現(xiàn)在起,我要學(xué)會(huì)克制自己。請(qǐng)答應(yīng)我,無(wú)論我的頭問(wèn)什么,我都不會(huì)回答?!彼粗业难劬?,拍了拍我的肩膀,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)會(huì)后,母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前,問(wèn)我究竟對(duì)老師說(shuō)了什么,老師竟然沒(méi)有將我的分毫情況反饋給她,并且還對(duì)我母親說(shuō):“請(qǐng)你不要再問(wèn)了,這是師生間的約定?!?/p>
那一刻,我終生銘記。我還記得在那一刻,突然明白了很多。承諾,責(zé)任,尊重還有信任。
所有這些話都生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前,我感到老師的努力。我開(kāi)始意識(shí)到我發(fā)誓絕不辜負(fù)老師對(duì)我的信任;我學(xué)會(huì)了理解并開(kāi)始從老師的角度進(jìn)行思考;我學(xué)會(huì)了做人,承擔(dān)責(zé)任,以尊重和信任贏得別人的肯定。在這樣的細(xì)節(jié)中,我體會(huì)到師生之間的真情。從此,老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩,更是受人尊敬和信賴的朋友。
轉(zhuǎn)身回望,我們?cè)趤?lái)到這世間的一剎那,就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們是我們生命中的第一位老師,也是我們的近親。
“孝悌也者,其為仁之本與。”對(duì)于父母,我們又何止是虧欠?我們忽略太多的細(xì)節(jié),往往給他們帶來(lái)傷害,卻又渾然不知,直到后悔。
有一幕深深地打動(dòng)了我,甚至刺傷了我。那是我的朋友。我們一起吃晚飯。充滿了笑聲。突然,他的聲音響起,他的臉立刻變了顏色。
通話態(tài)度之惡劣,語(yǔ)氣之強(qiáng)硬,我,前所未見(jiàn)。在他不耐煩地將**掛斷后,一個(gè)聲音響起,在座的另一位朋友說(shuō)道:“他一定是在和他的母親打**。
”忽然之間,我陷入了沉思,我被那句話所觸動(dòng),開(kāi)始反省自我,是否也是如此?將笑臉迎向他人,用惡言直指父母。很羞愧,答案是肯定的。但為什么我平時(shí)都沒(méi)注意到呢?
仔細(xì)考慮一下,我們中的許多人并沒(méi)有經(jīng)常將自己的笑臉和友善的表情帶給朋友,同學(xué)甚至陌生人嗎?但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),更多的是憤怒的表情、暴躁的行為,甚至粗俗的語(yǔ)言。
對(duì)于這些,我們應(yīng)該認(rèn)真思考,認(rèn)真思考。
中國(guó)自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng),“程門立雪”的堅(jiān)韌,“二十四孝”之事的感動(dòng),還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水,會(huì)同張良在月下的身影。所有這些都深深植根于中國(guó)傳統(tǒng)。任時(shí)光流逝,世事變遷,一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承,我們的老師,我們的父母,便在其列。
今天,我們能從傳統(tǒng)中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅(jiān)信,文化的血液永不破碎;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅。
就像我一樣,我所經(jīng)歷的事如此的渺小,如此的平凡。但我仍然可以學(xué)到很多,了解很多。“孝親尊師”,從我做起,從細(xì)微處做起。
只要我們有一顆虔誠(chéng)真誠(chéng)的心,一雙友好敏銳的眼睛,一雙體貼堅(jiān)定的手。對(duì)于老師,對(duì)于父母,我們都可以做的更好。我們的眼睛,問(wèn)候和微笑會(huì)讓他們感到高興。
而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中,感悟那人生之道。善良,理解,尊重,寬容,所有這些都會(huì)為我們的生活指明方向。
有人說(shuō)我們的90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀,也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一瞬間的迷茫,絕不代表一輩子的頹廢;一兩個(gè)人的失敗更不可能代表一代人的墮落。
讓我們從細(xì)節(jié)中體會(huì)真情,從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分,從孝敬老師中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
終于有一天,我們每一個(gè)人的名字,我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,我們每一個(gè)人的貢獻(xiàn)都會(huì)在神州一起,在這個(gè)世界上永恒!
尊師孝親演講稿篇【二】
千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。百育德為首,萬(wàn)善孝當(dāng)先。做萬(wàn)事從做人開(kāi)始,做人從修德開(kāi)始,修德從孝親尊師開(kāi)始。
在中國(guó)歷史上,從古到今,沒(méi)有哪個(gè)朝代不重視孝道,孔子把“孝”放在一切道德的首位,視為“立身之首”、“自行之源”。孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階,是做人的基本要求,是關(guān)心他人、自覺(jué)上進(jìn)、熱愛(ài)祖國(guó)等品德形成的基礎(chǔ)。孝順父母為孝道,尊敬老師為師道,師道是以孝道為基礎(chǔ)的,沒(méi)有孝道就談不上師道了。
當(dāng)代不少倫理學(xué)家把孝敬父母看作是人生處理人際關(guān)系的第一臺(tái)階,是做人的基本要求,是關(guān)心他人、自覺(jué)上進(jìn)、熱愛(ài)祖國(guó)等品德形成的基礎(chǔ)。
尊老愛(ài)幼是社會(huì)主義精神文明的基本內(nèi)容之一。問(wèn)題是目前一般的空穴公式。為什么要孝敬父母、尊敬老人?
很少有人能夠講出點(diǎn)道理來(lái)。因?yàn)闆](méi)有依據(jù)。孝敬父母的依據(jù)是什么?
這在儒教和佛教中有著非常豐富的內(nèi)涵。天上很少有人提到儒教和佛教是落后和過(guò)時(shí)的。其實(shí)大錯(cuò)了。
我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著非常寶貴的東西,這些在近幾年已經(jīng)開(kāi)始逐漸為西方學(xué)者所認(rèn)識(shí)、研究,并以它們來(lái)指導(dǎo)生活和工作。今天我們中國(guó)人反而拋棄了祖先給我們留下的寶貴財(cái)富,這是沒(méi)有道理的。孝親,古人云,“百善,孝為先。
”說(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō):“夫孝,德之本也。
”就是說(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),是個(gè)禮儀之邦,孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自古就把子女、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng)、尊敬扶助,不僅作為責(zé)任和義務(wù),而且積淀為中華民族的心理,成為人類美德和親情的需要。孝道就是關(guān)心和照顧父母和長(zhǎng)輩。
許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這方面給我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利后,返回故里,特意在父母的墳前獻(xiàn)上一束松枝,輕聲道:“前人辛苦,后人幸福!
”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲……。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途和人類的命運(yùn)而努力奮斗的同時(shí),沒(méi)有忘記父母和長(zhǎng)輩的恩情。更別說(shuō)我們了?
孝順父母,首先要照顧父母,幫父母做點(diǎn)家務(wù)。平時(shí),媽媽買菜回來(lái),自己主動(dòng)去接一接,讓媽媽歇一歇;有空時(shí),自己要?jiǎng)邮窒匆路蛘咄系匕?長(zhǎng)輩來(lái)了,要給長(zhǎng)輩送上一杯水,拉拉家常,報(bào)報(bào)成績(jī),讓長(zhǎng)輩高興,給長(zhǎng)輩捶捶背,搓搓腰,聊聊天。當(dāng)父母感覺(jué)不舒服時(shí),我們應(yīng)該分擔(dān)一些家務(wù),在他們身邊等著,送湯送水,讓他們感受到你對(duì)他們的愛(ài)。
孝心就體現(xiàn)在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡中。
再說(shuō)尊敬師長(zhǎng)師道尊嚴(yán)的本意是講,為師之道是很尊嚴(yán)的,所謂“只聞來(lái)學(xué),未聞往教”,也就是說(shuō),過(guò)去只有主動(dòng)求學(xué)的,沒(méi)有么要這樣?因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)才能認(rèn)真學(xué)習(xí),才能體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的尊重。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”。
所以必須尊師才能重道,這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道。主動(dòng)教學(xué)的。為什么要這樣?
因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)才能認(rèn)真學(xué)習(xí),才能體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的尊重。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道,這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道。
尊師重道師重華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。它從另一個(gè)側(cè)面反映了中華民族的智慧。尊師重道,就是尊師重教。
這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書?孔僖傳》:“臣聞明王圣主,莫不尊師貴道。
” 古語(yǔ)有云:“國(guó)將興,必貴師而重傅”,“師者,人之模范也”,“一日為師,終身為父”,“人有三尊,君父師是也” 等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。
古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如,《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。
《禮記?學(xué)記》中指出:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)。
”意為:教師受到社會(huì)普遍尊敬之后,教育才能得到重視,教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。
教師受到尊重意味著人們重視教育,人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí),尊敬老師。這樣的良性循環(huán),古人對(duì)它的認(rèn)識(shí)是相當(dāng)深刻的。
《呂氏春秋?勸學(xué)》中講道:“疾學(xué)在于尊師。
”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人:“為學(xué)莫貴于尊師?!薄盾髯?
大略》中說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅……國(guó)將衰,必賤師而輕傅?!鄙羁痰仃U明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:凡是精忠報(bào)國(guó)、事業(yè)有成的人,都和聽(tīng)從父母善言、尊敬奉養(yǎng)父母、不忘父母養(yǎng)育之恩是分不開(kāi)的。
凡是不敬師長(zhǎng)、不講信用、不思進(jìn)取、好逸惡勞、自私自利、無(wú)惡不作、干盡天理不容危害社會(huì)危害人民利益的人,都是敗家子、逆子;尤其是忘恩負(fù)義的人是不孝的孩子。
在古代,帝王選用良才時(shí),首先就看你是不是孝子。他們認(rèn)為:連他們的父母都是不孝的,他們?cè)趺茨苤矣谖业膰?guó)王呢?
此說(shuō)十分有理。可見(jiàn),孝道是一切良好道德養(yǎng)成的基礎(chǔ)。所以,中國(guó)古代是以孝道作為思想教育的中心,有德之君以孝治天下,其本人也是百姓行孝、盡孝的好榜樣。
學(xué)生尊師演講稿【篇3】
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
老師,我們尊敬你
我擁有一艘小船,是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想,又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:“這是我們的責(zé)任”!
在《愛(ài)心與責(zé)任》一書中,我看到我的語(yǔ)文老師寫的一篇文章,里面有這樣一個(gè)故事:
一星期天早上,她突然被一個(gè)電話鈴聲吵醒,電話里傳來(lái)了一位陌生人焦急的聲音,說(shuō)要帶她的孩子來(lái)家見(jiàn)她。她莫名其妙欲問(wèn)原因,家長(zhǎng)卻說(shuō)到她家再祥細(xì)談。無(wú)奈之下,她見(jiàn)了他們娘倆。一進(jìn)門家長(zhǎng)就說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)介紹她來(lái)的,讓她幫她開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)她的孩子。天哪,這孩子不是她的學(xué)生,對(duì)他也是一無(wú)所知,怎么開(kāi)導(dǎo)啊?她猶豫著打算推辭,哪知家長(zhǎng)很激動(dòng)的撈起孩子的衣袖,一條條淤血印痕赫然出現(xiàn)在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有拒絕他們的勇氣。了解情況后,她知道了,原來(lái)這學(xué)生把從家長(zhǎng)那兒要來(lái)的生活費(fèi)用去上網(wǎng)吧,經(jīng)常徹夜不歸,還和他的班主任鬧得不可開(kāi)交,經(jīng)常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至于孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,在學(xué)校不是同學(xué)不對(duì),就是老師不順眼。在家里,有時(shí)還公開(kāi)與其父親叫板。聽(tīng)了他們的苦訴,老師決定幫助這個(gè)學(xué)生。于是她計(jì)劃四周跟蹤教育,每周星期五與家長(zhǎng)電話了解孩子情況,星期六和孩子見(jiàn)面交流。這段時(shí)間里,她們一起上網(wǎng),一起聊天,一起看網(wǎng)上小說(shuō),一起評(píng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和網(wǎng)絡(luò)游戲。同時(shí)她教育他誠(chéng)實(shí)是做人的根本,喜歡電腦并不是壞事,合理運(yùn)用也許能成大器。在她的多次引導(dǎo)下,孩子的行為有所收斂,起伏的態(tài)度也改變了不少。一年后這位學(xué)生轉(zhuǎn)到了我們的學(xué)校,還進(jìn)了老師所帶的班級(jí)。在共同學(xué)習(xí)的日子里,老師沒(méi)有對(duì)其他人透露那孩子過(guò)去的任何信息,只鼓勵(lì)他及早地融入新的集體,健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師全心全意的教育,這位學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步,__年中考總分一獲得a等。這讓老師的心里有說(shuō)不出的幸福,因?yàn)樗冻龅膼?ài)得到了肯定,得到了回報(bào)!
而今,我和我的同學(xué)有幸成了她的學(xué)生,常為她的語(yǔ)文課所吸引,常被她的學(xué)識(shí)所陶醉。也就因?yàn)檫@樣,在我們班的qq群選舉歡迎的老師投票中,她的票數(shù)是最多的。
當(dāng)然,象語(yǔ)文老師這樣的老師是不勝枚舉的,我的班主任、品德老師、英語(yǔ)老師……是他們的愛(ài)伴我們成長(zhǎng);是他們的雙肩擔(dān)起了教育的責(zé)任。每天下班后,他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,惦記案頭堆積如山的作業(yè),他們沒(méi)能忘情于享受。他們一生就為一個(gè)字而拼博:那就是愛(ài)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。愛(ài)那些優(yōu)等生;愛(ài)那些學(xué)困生;愛(ài)那些頑皮的“搗蛋鬼”,愛(ài)那些需要幫助卻不是自己學(xué)生的學(xué)生。他們已習(xí)慣把這看作是不可推卸的責(zé)任,可我認(rèn)為那是博愛(ài),是無(wú)私的愛(ài)!
同學(xué)們尊重老師吧,家長(zhǎng)們尊重老師吧,全社會(huì)都尊重老師吧。因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師!是能把大愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)后代的引路人!是值得尊重的人!
="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">="white-space:normal;">學(xué)生尊師演講稿【篇4】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我講話的題目是“尊師重教 開(kāi)辟未來(lái)”.
金秋九月,碩果累累,歡歌笑語(yǔ),喜慶教師佳節(jié)。在這充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們剛剛度過(guò)了教師節(jié)。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作,為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的祝福,感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。
秋風(fēng)送爽,帶給我們的校園縷縷馨香。教育是提高人民思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本途徑,是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。一流的國(guó)家必須有一流的教育,一流的教育需要有一流的教師。教師是人類文明的傳承者,必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作,希望社會(huì)各方面、各部門積極為教育辦實(shí)事,廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,大力弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德,不斷增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感。尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師、關(guān)愛(ài)教師,在全社會(huì)進(jìn)一步形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。
教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè),教師是天底下無(wú)上光榮的職業(yè),當(dāng)今社會(huì)千變?nèi)f化,形勢(shì)日新月異,面對(duì)新時(shí)代的要求,對(duì)我們?nèi)w教育工作者提出了殷切的希望,希望廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生,成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人;淡泊名利、志存高遠(yuǎn),以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。高老師們,讓我們以更飽滿的精神、更昂揚(yáng)的斗志,齊心協(xié)力,開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)進(jìn)取,在教育這片沃土上開(kāi)拓更廣闊的天地。
古往今來(lái),人們尊崇教師是引導(dǎo)人類走出荒漠和蒙昧的圣者,是開(kāi)啟心靈之窗撒播知識(shí)種子的天使,是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教,誨人不倦,靠自己的淵博學(xué)識(shí)和人格力量,教書育人,為人師表,樹(shù)立起了光輝的形象,贏得了社會(huì)的尊重和稱贊,我們身感無(wú)比高尚與自豪。因?yàn)槲覀冊(cè)趥鞒腥祟愇拿?,播種未來(lái)希望;我們從事著平凡瑣碎的工作,鑄造的卻是偉大卓越的夢(mèng)想?!胺酱缃淌依铮咧v臺(tái)前;神采飛揚(yáng)中,舉手投足間”,揮灑的是汗水,更是希望與收獲。
七中從93年建校至今,風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了14 個(gè)春秋。風(fēng)雨兼程中,七中人以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格,銳意進(jìn)取的工作氣魄,使得七中已成為一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)相信、學(xué)生向往、人民滿意,享譽(yù)衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學(xué)示范校。無(wú)論是只身在外,還是舉家遷移,無(wú)論是來(lái)自本土,還是來(lái)自外地,不經(jīng)意間,七中已成為我們共同的家園。同學(xué)們,多少個(gè)晨曦和傍晚,我們的老師嘔心瀝血、精心輔導(dǎo)學(xué)生;多少個(gè)日日夜夜,我們的老師伏案苦讀、潛心研究;多少個(gè)酷暑寒冬,我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴(yán)寒,奮斗在工作第一線。我們選擇了七中,也就選擇了挑戰(zhàn)與機(jī)遇、拼搏與奉獻(xiàn);七中選擇了我們,也就選擇了開(kāi)拓與創(chuàng)新、完善與超越。共同的選擇,相同的目標(biāo),讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當(dāng)夢(mèng)想在七中盡情飛揚(yáng)之時(shí),我們的生命必將在事業(yè)中綻放美麗,我們的事業(yè)也必將在生命中鑄就輝煌。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。滿載著榮譽(yù)與夢(mèng)想的大興七中,如今插上了理想的翅膀,“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中,面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),教學(xué)質(zhì)量需要跨越式發(fā)展。作為七中的一員,希望老師們?cè)谛聦W(xué)期里刻苦學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,努力更新教育觀念,切實(shí)提高課堂教學(xué)水平,向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!讓我們自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界,靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,自尊自勵(lì),學(xué)為人師,行為世范,努力做受學(xué)生愛(ài)戴,讓人民滿意的教師。
同學(xué)們,我們生活在這樣一個(gè)高度重視教育的時(shí)代,是一件十分幸福的事,我相信,新學(xué)期伊始,將使我們?nèi)w學(xué)生倍受振奮,深受鼓舞,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。滄海橫流,方顯英雄本色。初三的同學(xué)們,“人生能有幾回搏”今天,你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的中考列車,去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇,去淋漓盡致地?fù)]寫屬于自己的美好 篇章,你們的`前程將是一片陽(yáng)光燦爛。
初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任,過(guò)去的一年,你們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得了輝煌的成績(jī),大紅榜上還貼著你們驕傲的信息,而今,我們又迎來(lái)了初中生活中關(guān)鍵的一年,同學(xué)們,不要再沉浸于過(guò)去而沾沾自喜,也不要一味地哀嘆過(guò)去的虛度時(shí)光,希望你們?cè)俳釉賲?,努力拼搏,欲與天公試比高,一年更比一年好!初一的新生們,是你們?yōu)槠咧凶⑷肓诵迈r的血液,也開(kāi)始了人生中一個(gè)新的起點(diǎn),你們將在這里度過(guò)人生歷程的重要階段,“良好的開(kāi)始是成功的一半”,希望你們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,以飽滿的精神投入到中學(xué)學(xué)習(xí)生活中,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);遵守紀(jì)律,文明有禮;認(rèn)真學(xué)習(xí),全面發(fā)展,爭(zhēng)取做到天天有進(jìn)步,同時(shí)希望同學(xué)們從身邊日常小事做起,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下積極預(yù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),珍惜老師的勞動(dòng),更希望同學(xué)們能樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,就像一棵大樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠(yuǎn),從而真正體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”.
七中從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠(yuǎn)。老師們、同學(xué)們,一個(gè)學(xué)校的成功,在于他造就了引以為驕傲的一批批人才;一個(gè)教師的成功,在于他培養(yǎng)了超過(guò)自己的許許多多的學(xué)生。愿老師和學(xué)生、愿我們都做這樣的成功者。新學(xué)期伊始,望老師們、同學(xué)們珍惜時(shí)光,厚德載物,自強(qiáng)不息,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
最后,祝全體學(xué)生努力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!祝全體老師工作順利,身體健康、心想事成!祝我們整合后的新七中為開(kāi)辟大興教育工作的嶄新未來(lái)做出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)生尊師演講稿【篇5】
演講人:教師代表:徐x,王xx;學(xué)生代表:王xx,鄭x生活:老師,你還記得嗎?
女孩:在夏天喚醒我們的青春,
男孩:攜帶我們的夢(mèng)想的太陽(yáng),
女孩:我看到善良和善良的你來(lái)自華麗的陽(yáng)光,男孩:我看到你在微風(fēng)吹來(lái)的邊上。
女孩:孩子,我記得!
當(dāng)你第一次進(jìn)入學(xué)校門的外語(yǔ)時(shí),
我的世界充滿了年輕的顏色。
男:我看到真誠(chéng)和簡(jiǎn)單的你,從華麗的歲月來(lái),男人我看到你從豐富多彩的成長(zhǎng)中自由飛翔。
女孩:老師,你還記得嗎?
你的答案非常有創(chuàng)意,請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。
男孩:你的問(wèn)題很質(zhì)量,看來(lái)你是擅長(zhǎng)思考。
女孩:你的聲音是世界上最美麗的聲音!
男孩:你真誠(chéng)感謝,讓我士氣
女孩:你一次又一次的默默贊美,讓我品嘗甜蜜的成功男孩:你的溫暖的微笑一次又一次,點(diǎn)燃我的夢(mèng)想女孩:孩子,我記得! 一個(gè)工作和工作與學(xué)校記錄是精細(xì)的質(zhì)量和時(shí)尚
女傭:一本密集的紙和筆記由永無(wú)止境的誓言和戲劇女教師:再次因?yàn)槔诸?*的轉(zhuǎn)移是突出文明習(xí)俗和文化習(xí)俗的行為男孩:
老師,你還記得誰(shuí)教我們和李白匡格陪伴杜發(fā)悲傷誰(shuí)教我們用符號(hào)寫詩(shī),用思想跳舞
誰(shuí)教我們對(duì)自己說(shuō):我相信我可以飛
誰(shuí)教我們像冥想一樣冥想?誰(shuí)教我們探索生命的奇跡男人:孩子,我記得!為了準(zhǔn)備一個(gè)班,我經(jīng)常讀很多信息;
為了帶一個(gè)好的班,我經(jīng)常折騰到深夜;
無(wú)數(shù)的黎明黃昏,繁華的在教室和辦公室的兩條線,對(duì)于一些混亂和反思的教學(xué),對(duì)于學(xué)生的小事情和薄思維。
女孩:老師,你還記得嗎?雖然喉嚨發(fā)紅,靜脈曲張,你從來(lái)沒(méi)有投訴張。
雖然它也急著擔(dān)心鹽和油,你內(nèi)心的悲傷從來(lái)不寫在臉上。
雖然也是人類父母,你還是三英尺講臺(tái)日夜繁忙。
輕輕問(wèn):老師,你不累嗎?
女:教我忙碌的小家庭辛勤工作我也累了
然而,看到一張臉溫柔的臉,臉上的一雙眼睛,心靈的知識(shí),然后一遍又一遍充滿力量!
男孩:戰(zhàn)斗移動(dòng),沼澤你仍然堅(jiān)持理想,飛翔的希望。
學(xué)生尊師演講稿【篇6】
各位親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
老師不僅傳授知識(shí)給學(xué)生,而且對(duì)學(xué)生的行為舉止有深遠(yuǎn)的影響。尊敬師長(zhǎng),就是尊敬知識(shí),尊敬師德。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)校園主任平時(shí)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格,學(xué)生們對(duì)他非常反感,私下里叫他“魔鬼”或“魔鬼”。但是,當(dāng)學(xué)生的生命處于危險(xiǎn)之中時(shí),我們通常把老師視為魔鬼。這是一個(gè)明確的下午,學(xué)生們?cè)谡n堂上,突然地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),小塊的石頭從屋頂?shù)粝聛?lái),學(xué)生們趕緊去指定的安全區(qū)域建筑避難,當(dāng)計(jì)數(shù)的人數(shù),導(dǎo)演發(fā)現(xiàn),一類學(xué)生沒(méi)有下來(lái),所以他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓,他站在教室門口喊學(xué)生組成藏在桌子底下,“你還在干什么?”運(yùn)行?!碑?dāng)最后一個(gè)學(xué)生出去時(shí),房間的橫梁突然倒了下來(lái)。他推開(kāi)了學(xué)生,用自己的身體撐起了生命之門,在最后一刻,他對(duì)學(xué)生喊道:“快跑!”故事發(fā)生在汶川地震的一所中學(xué)。
這是老師。他們平時(shí)可能對(duì)我們很嚴(yán)格,但當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他們會(huì)第一個(gè)阻止我們。因此,我們不僅要在生死關(guān)頭了解他們的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神,更要感受和體驗(yàn)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。像我們的第二個(gè)爸爸和媽媽,他們幫助我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,我們的老師花最多的時(shí)間和我們?cè)谝黄稹T诎滋?,除了給我們上課,我們需要解決問(wèn)題在休息。我們大部分的業(yè)余時(shí)間也在備課和改作業(yè),這樣我們就能取得好成績(jī),進(jìn)入我們理想的大學(xué),這樣我們就能更接近我們的夢(mèng)想。這是老師。
我們是國(guó)家的未來(lái)和希望。我們認(rèn)為我們必須發(fā)揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。
中學(xué)生教師節(jié)演講稿模板
毛主席曾說(shuō)世上無(wú)難事,只要肯攀登,為了在演講的時(shí)候不緊張,是需要我們?nèi)ゲ粩嗤晟蒲葜v稿的,在寫演講稿之前,需要先對(duì)具體的材料進(jìn)行篩選和使用。那么演講稿到底怎么寫呢?也許下面的“中學(xué)生教師節(jié)演講稿模板”正合你意!供你參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇1)
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。 您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛(ài)的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹(shù),你身邊崛起棵棵小樹(shù),但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,吸納了陽(yáng)光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過(guò),就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。
老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,拂面而過(guò),清新溫潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過(guò)無(wú)痕,卻讓人收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
教師是一點(diǎn)燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò):他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無(wú)私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,我祝福我們的老師!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇2)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!我今日演講的題目是《飲水思源,感懷師恩》。
一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌?,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?!秴问洗呵铩分?,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今日,我們雙樓職中以面向未來(lái),面向現(xiàn)代化的教育方針,在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,就總體情況而言,大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,在班主任的'支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,這些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡。
第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭(zhēng)不搶,見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長(zhǎng)大后才能有出息,成大器。
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇3)
尊敬的老師們,同學(xué)們:
募然回首,回望已走過(guò)的生命之旅,影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài),在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的x老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽(yáng)光下,她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星;每天午讀必念的《小學(xué)生守則》。
童年是燦爛的陽(yáng)光,小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng),用一種樸實(shí)的愛(ài),一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大,思想也漸漸成熟,開(kāi)始懂得成長(zhǎng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學(xué)識(shí),靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問(wèn)題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,深藏內(nèi)心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護(hù)送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué),每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài),如同陽(yáng)春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進(jìn)。
怎樣報(bào)答師恩?請(qǐng)讓我說(shuō)聲:“老師,你是我永遠(yuǎn)的偶像?!?/p>
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇4)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
金風(fēng)送爽,校園飄香。今天校園里洋溢著喜慶的氣氛,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里,有新的面貌、新的希望。在老師的辛勤培育下,我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。中學(xué)生教師節(jié)演講稿。在這令人感動(dòng)的日子,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體新同學(xué),向老師問(wèn)候:老師們,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
新學(xué)期,也預(yù)示著新的我們將有一次巨大的變化,預(yù)示著我們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的中學(xué)生。
說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生,其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生也不難。要想成為優(yōu)秀中學(xué)生,首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,只要我們多從小事做起,不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)我們看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí),將它撿起來(lái),然后放入垃圾桶;當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí),過(guò)去把它擰緊;當(dāng)我們看見(jiàn)地上的錢物時(shí),撿起來(lái)還給失主;當(dāng)我們?cè)绯坑鲆?jiàn)老師時(shí),問(wèn)候老師一聲,老師,您早;當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了我們,我們用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)。同學(xué)們,高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。
要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí),做到這點(diǎn)也不難,只要我們有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次我們都認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),我們的成績(jī)就可以提高了;每次上課前我們都預(yù)習(xí)功課,每一次下課后我們都鞏固復(fù)習(xí),我們的成績(jī)就可以提高了;每一次體育課我們都認(rèn)真鍛煉,每一次活動(dòng)我們都積極參加,我們的成績(jī)一樣可以提高。同學(xué)們,不斷進(jìn)步的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎?
做一名中學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣,我們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己,有了信心,我就夠膽去奮斗,去拼搏。
最后,做一名中學(xué)生,還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前我們需要勇敢地笑,我們應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹,敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們:我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我們是祖國(guó)的希望與未來(lái),我們身上洋溢青年人無(wú)限的青春與活力!我們承載著祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛。校園因?yàn)橛辛宋覀兌錆M了生機(jī)與活力。因?yàn)橛辛宋覀兌咏k麗多彩!因?yàn)橛辛宋覀兌鎏砹藢W(xué)習(xí)、文化氛圍!
同學(xué)們,相信自己,我一定行,我一定能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。讓我們一起迎接這個(gè)嶄新的世界,一起向“優(yōu)秀”奮斗吧!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇5)
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
9月10日就是第xx個(gè)教師節(jié)了。在這里,我真誠(chéng)祝福老師們教師節(jié)快樂(lè)。
老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您相當(dāng)于春蠶,為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著;您相當(dāng)于蠟燭,默默無(wú)聞的“燃燒”著;您樂(lè)于當(dāng)園丁,為我們服務(wù)著;您愿意當(dāng)天梯,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程。
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
謝謝您——老師,是你讓我們學(xué)會(huì)了超越自己,讓我們變得有知識(shí),不再是原來(lái)的調(diào)皮搗蛋,您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
謝謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。如果有什么問(wèn)題可以向你提出許多問(wèn)題,只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
謝謝您——老師, 你是我們身邊的朋友。是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),困難要團(tuán)結(jié),不能分散力量。
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊老師您辛苦了!謝謝 !
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇6)
尊敬的老師們:
你們好!
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體同學(xué)對(duì)你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前,我們牽著家長(zhǎng)的衣襟站在您面前時(shí),滿臉的困惑,滿眼的迷茫,對(duì)世界、對(duì)人生、對(duì)知識(shí)都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手,就一直領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里暢游,向著人類文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì)忘記,你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:“高樓萬(wàn)丈平地起。”雖然,我當(dāng)時(shí)不太明白它的含義,你卻一直在為此而奮斗。在你的引導(dǎo)下,六年后的今天,我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生,并且為進(jìn)一步深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì)忘記你手把手教我們寫漢字,你一遍又一遍給我們教拼音,你下班后還在辦公室給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生講課輔導(dǎo)。也不會(huì)忘記,我們生病時(shí)你關(guān)切的目光,遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助,犯錯(cuò)誤時(shí)你那憂郁的面容和取得成績(jī)時(shí)你開(kāi)心的微笑。總之,你像我們的父母,卻比父母有更加博大的愛(ài)心,有更豐富的知識(shí)和更高尚的人格。你的言傳身教,你的孜孜不倦,你的辛勤敬業(yè),默默奉獻(xiàn)都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心,在無(wú)聲地告訴我們?cè)鯓幼鋈耍@樣奮斗,怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我時(shí)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,當(dāng)像我的老師那樣的好老師?!崩蠋?,你可知道,你已經(jīng)是我的楷模,是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當(dāng)我慶幸自己的進(jìn)步,慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候,我猛然發(fā)現(xiàn),六年來(lái),我們成長(zhǎng)了,老師卻蒼老了許多???,當(dāng)年青春美貌的老師因勞累,臉上添上了皺紋;看,當(dāng)年風(fēng)華正茂的老師,今天頭上已有了幾根銀絲,走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師,雖然歲月奪取了你的年華,雖然辛苦使你的容顏減色,但是,我們對(duì)您的情,對(duì)您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中,永遠(yuǎn)是那么完美,那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備簡(jiǎn)陋,校舍陳舊,有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn),而我卻要說(shuō),我們學(xué)校是的學(xué)校。因?yàn)檫@里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的一支教師隊(duì)伍。他們?cè)谶@簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘,默默地奉獻(xiàn),培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢難買的,也是任何現(xiàn)代化的設(shè)備不能相比的。
明年,就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)老師的恩情,我們無(wú)以為報(bào),我們決心抓緊最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,把學(xué)習(xí)搞得更好,在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jī),給老師、給母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào),用我們的成績(jī)告訴世人,我們學(xué)校是一流的學(xué)校。母校,我永遠(yuǎn)引以為豪的母校,這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮,他日我一定要讓你以我為豪。
最后,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
我的講話完畢,謝謝大家!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇7)
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
很高興能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),在教師節(jié)這一莊重的節(jié)日里進(jìn)行演講,今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些莘莘學(xué)子。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇8)
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?!秴问洗呵铩分?,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰(shuí)侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤(rùn)物無(wú)聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說(shuō):“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛(ài)其資,雖智大迷,是謂要妙”,說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,我們雙樓職中以面向未來(lái),面向現(xiàn)代化的教育方針,在蘇中大地上樹(shù)起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師敬長(zhǎng)成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。目前學(xué)校開(kāi)展的尊師重教活動(dòng)至今已有3個(gè)月了,就總體情況而言,大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,我校尊師敬長(zhǎng)的的氛圍正逐步形成,學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。
但是目前尊師重教活動(dòng)也遇到了一些阻力,這些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展帶來(lái)一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,有的同學(xué)遇見(jiàn)老師不能主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。
同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見(jiàn)到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭(zhēng)不搶,見(jiàn)到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)又有什么不行呢?同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長(zhǎng)大后才能有出息,成大器。
同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!
謝謝大家!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇9)
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日, 今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請(qǐng)您——親愛(ài)的老師, 聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真……
一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!
在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——老師好!
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇10)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
很高興能有機(jī)會(huì)在這么一個(gè)極其特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此26個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些老師們說(shuō)一聲:“謝謝您們,您們辛苦了!”如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)了鳥兒去飛翔,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。
您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,
數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;
語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;
英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;
物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。
化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖。
九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里。正值新學(xué)期的開(kāi)始,作為九年級(jí)的我想說(shuō):老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
中學(xué)生教師節(jié)演講稿(篇11)
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
募然回首,回望已走過(guò)的生命之旅,影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷,每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗,長(zhǎng)大后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài),在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張老師,她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷,叮囑我們跌倒后不必放棄,要向前看;在陽(yáng)光下,她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕,所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷,以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的);每天午讀必念的《小學(xué)生守則》```````
童年是燦爛的陽(yáng)光,小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng),用一種樸實(shí)的愛(ài),一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝,我們一天一天地長(zhǎng)大,思想也漸漸成熟,開(kāi)始懂得成長(zhǎng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn),成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”,而是以深厚的學(xué)識(shí),靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力,引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問(wèn)題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,深藏內(nèi)心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護(hù)送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué),每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài),如同陽(yáng)春三月的暖,黎明前的曙光,牽著我們的手,拍著我們的肩,照著我們的路前進(jìn)。
怎樣報(bào)答師恩?
請(qǐng)讓我說(shuō)聲:“老師,你是我永遠(yuǎn)的偶像?!?/p>
學(xué)生師德演講稿(模板6篇)
假如我們將要進(jìn)行一場(chǎng)演講,我們可以先準(zhǔn)備一篇適合自己上臺(tái)演講的演講稿內(nèi)容。最好的情況是,一篇演講稿僅包含一個(gè)主題,因?yàn)檫@是由演講場(chǎng)景和時(shí)間所決定的。您是否在苦苦思考如何寫一篇出色的主題演講稿呢?本文題為《學(xué)生師德演講稿》的內(nèi)容,是筆者為您精心收集的,希望以下信息能對(duì)您有所幫助。
學(xué)生師德演講稿 篇1
尊敬的各位老師:大家好!
今天,我站在這里既榮幸又惶恐,榮幸!我也成為中心小學(xué)的一員,惶恐!我初來(lái)咋到,業(yè)務(wù)不精,請(qǐng)各位前輩不吝賜教。
由于工作的關(guān)系,我告別了熟悉的幼兒園,邁進(jìn)臺(tái)子中心小學(xué)的大門,雖然是陌生的環(huán)境,但我遇到的卻是一張張熟悉的面容,多年前的齊奉廣老師、張興勇老師、朱先勇老師、王欣老師、劉桂明老師等等的老同事,昔日幼兒園里曾是我掌上明珠的楊冬梅、李曉青、張樂(lè)然、李偉、田昊琛等等孩子們。
多年的幼教生涯,使我習(xí)慣稱呼我的學(xué)生為“我的孩子們”,習(xí)慣于孩子們左擁右抱,習(xí)慣于摸摸這個(gè)的頭,拍拍那個(gè)的肩,習(xí)慣于他們肆無(wú)忌憚的趴在我的背上嘻鬧;我的孩子們,我早已把他們視如己出,把我全部的愛(ài)融為對(duì)他們的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
有人說(shuō):有愛(ài)才有追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)!記得有位前輩曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”二十年的教育生涯,讓我更深的參透了這句話的含意。是的,唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。
剛踏進(jìn)小學(xué)的大門,圍攏來(lái)的是昔日幼兒園時(shí)期我最熟悉的一大群孩子,嘰嘰喳喳、問(wèn)這問(wèn)那:“朱老師,您到這里來(lái)教什么呀?”“朱老師,您是不是叫我們畫畫啊?”“您教幾年級(jí)啊?老師?!薄袄蠋?,您教的剪紙我還記得那。”走進(jìn)辦公室,是校長(zhǎng)和老師們關(guān)愛(ài)的問(wèn)候:“朱老師,好了,您以后上班近了。”“可以全身心的搞你的美術(shù)教育了”“朱老師,您的剪紙?zhí)昧恕6嘟探涛业暮⒆影伞薄?/p>
說(shuō)心里話,近來(lái)工作和家庭的變故,一度讓我心灰意冷,我迷茫,失去了前進(jìn)的方向,我悲涼,親人的故去讓我極度傷感,我懷疑,人活著到底是為了什么?
我工作的第一件事,就是陪同趙老師和梁老師去鄒平匯演,我為鑼鼓隊(duì)的同學(xué)們化妝,期間,老師們敬業(yè)的風(fēng)范,孩子們認(rèn)真刻苦的排練?;瘖y時(shí)激動(dòng)的期盼,高亞男、劉倩、趙志遠(yuǎn)、齊逸璇都曾是我的學(xué)生,她們心里還保留著對(duì)我的依賴和愛(ài)戴,“朱老師先給我化?!薄袄蠋熌终媲桑谜婧每?!”“老師,我也要那么漂亮的大眼睛!”看著孩子們?cè)谂_(tái)上眉飛色舞、激揚(yáng)頓挫的表演。我也被感染,也被觸動(dòng),作為一名老師夫復(fù)何求,孩子們的成功就是最大的安慰。
我擔(dān)任三、四年級(jí)美術(shù)課,拿到教材的那一刻,我就開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n,潛心鉆研,新學(xué)期剛剛開(kāi)始,許多事物還沒(méi)到位,為了不耽誤上課,我從家里拿來(lái)自己的材料,為同學(xué)們做好范例、范畫。從三原色讓學(xué)生自己動(dòng)手調(diào)制三間色,從色彩的冷暖調(diào)配,我自己創(chuàng)作了《江雪》《夕陽(yáng)余輝》盡可能的給孩子們創(chuàng)造生動(dòng)形象的教學(xué)環(huán)境,通過(guò)幾周的觀察,我從中發(fā)現(xiàn)許多心靈手巧的天賦人才,成立了課外興趣小組,我相信只要我努力,無(wú)論在什么崗位上,我都會(huì)是最優(yōu)秀的。
魯迅先生曾說(shuō):“教育是根植于愛(ài)的?!钡拇_,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有了真正的教育!愛(ài)的力量是神奇的,它可以使盲人看見(jiàn)優(yōu)美的圖畫,它可以讓失聰者欣賞到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),它可以撫慰一顆受傷的心靈。
現(xiàn)在呀,看到孩子們,我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)和欣慰。我相信:我的愛(ài)將伴隨孩子們一生。我愛(ài)我的學(xué)生,不論他們最終成為巨人還是默默無(wú)聞的勞動(dòng)者,他們畢竟與我的人生路途有一段重合的經(jīng)歷,我負(fù)有責(zé)任,將我能給予他們的一切給予他們,把一段美好的回憶贈(zèng)于他們。
我想,如果能夠讓每一個(gè)孩子,每一個(gè)心靈都覺(jué)得和我在一起的時(shí)光可以留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,那就是我最大的收獲?;ㄓ谢ǖ墓獠剩~有葉的榮耀,根也有根的感受。我愿做一名質(zhì)樸的育花人,懷著一顆虔誠(chéng)的心,將一顆顆種子培育,為的只是聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我愿做一名愛(ài)花人,相信,在不久的將來(lái),必將迎來(lái)一個(gè)姹紫嫣紅的屬于我的別樣春天。
學(xué)生師德演講稿 篇2
尊敬老師和領(lǐng)導(dǎo),在座各位:
下午好!
我有機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)言,如獲香甜的奶酪!
我的演講題目是,關(guān)愛(ài)學(xué)生鑄師魂。
才淺學(xué)粗話師德,泛泛而談無(wú)高論。
希望諸位多包涵,智者見(jiàn)智仁者仁。
敬請(qǐng)聆聽(tīng)?zhēng)追昼?,不要嫌棄我嘴笨?/p>
初中畢業(yè)八七年,毫不猶豫填志愿。
我的理想當(dāng)教師,果然真的能實(shí)現(xiàn)。
選擇教師選奉獻(xiàn),我作奉獻(xiàn)我心甜。
選擇講臺(tái)選付出,我已付出廿一年。
從教廿一年頭里,既有憂來(lái)又有喜。
說(shuō)憂就是思教法,感受艱辛與壓力。
說(shuō)喜就是有收獲,學(xué)生成績(jī)搞上去。
親手培育花兒開(kāi),倍感圣潔又美麗!
欲問(wèn)收獲何處來(lái),來(lái)自對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)教育,愛(ài)崗敬業(yè)育英才。
關(guān)愛(ài)學(xué)生最重要,教師必備大胸懷。
倡導(dǎo)實(shí)踐新關(guān)系,師生和諧建起來(lái)。
尊重理解與信任,學(xué)生樂(lè)學(xué)心兒開(kāi)。
注重溝通和引領(lǐng),課堂溫馨受青睞。
不失時(shí)機(jī)多鼓勵(lì),學(xué)生素質(zhì)上樓臺(tái)。
大愛(ài)無(wú)私鑄師魂,開(kāi)創(chuàng)教育新時(shí)代!
正是因?yàn)橛辛藧?ài),咱們民小火起來(lái)。
學(xué)校工作無(wú)小事,事事都需要人才。
分工合作為學(xué)生,各項(xiàng)工作得展開(kāi)。
正是因?yàn)橛辛藧?ài),學(xué)生素質(zhì)升起來(lái)。
畢業(yè)檢測(cè)質(zhì)量好,年年名列在前排。
領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)都滿意,咱們民小發(fā)展快!
心中有愛(ài)值得夸,舍小家來(lái)顧大家。
運(yùn)蘭秋文馮麗美,香珍麗勤農(nóng)莉娜。
小慶海東農(nóng)穎鳳,飛鵡秀連黃彩花。
玉秀玉香等老師,再苦再累都不怕。
關(guān)心關(guān)愛(ài)畢業(yè)生,忘我工作為了啥?
鑄造師魂樹(shù)榜樣,為了學(xué)生為華夏!
學(xué)科檢測(cè)摘金銀,打入前五全靠勤。
小秋蕓花岑飛艷,佩明明國(guó)謝愛(ài)軍。
繼學(xué)杏釗林春玫,愛(ài)萍慶菊趙益金。
志深春花李麗萍,錦玲積瓊趙桂琴。
夏夢(mèng)韋莉廖鳳彩,江波艷萍黃紅民。
玉芳瑞琴新愛(ài)等,關(guān)愛(ài)學(xué)生點(diǎn)迷津。
還有許多好老師,收獲成功心亦隱。
富有愛(ài)心來(lái)教學(xué),教學(xué)路上永前進(jìn)!
后勤服務(wù)雖辛苦,愛(ài)崗敬業(yè)笑臉露。
邦能肖祥張昌化,保生文武趙全福。
秀紅紅艷黃如英,他們更把愛(ài)付出。
正是因?yàn)閻?ài)學(xué)生,再苦再累不在乎!
巾幗校長(zhǎng)農(nóng)桂合,敢于創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)者。
運(yùn)籌帷幄辦法多,民小教育出特色!
大家一起為后代,同心攜手奉獻(xiàn)愛(ài)。
心有學(xué)生勤耕耘,共創(chuàng)民小好未來(lái)!
謝謝老師和領(lǐng)導(dǎo),我祝你們身體好。
工作順利有成效,生活幸福樂(lè)逍遙!
學(xué)生師德演講稿 篇3
教師這個(gè)用筆耕耘,用語(yǔ)言播種,用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)的職業(yè),它平凡、神圣,而且崇高;它崇高之處就在于教師將自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,融化在教育中,課堂中,通過(guò)自己的一言一行,感染學(xué)生,影響學(xué)生。
榜樣在前,見(jiàn)賢思齊,從教以來(lái),在工作中,我一直堅(jiān)持著一個(gè)樸素的信條,干工作,就得干出樣子來(lái),作為一名體育專職教師,我時(shí)常把自己喻為臺(tái)階邊的扶手,因?yàn)橛辛宋?,學(xué)生在攀登科學(xué)知識(shí)高峰的過(guò)程中才會(huì)更加順利。
我深知對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教育影響,不僅僅靠自己的學(xué)識(shí)和教學(xué)方法,更依靠自己的人格和品行,學(xué)高為師,身正為范;教師通過(guò)自己的言行,關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生,能在學(xué)生心目中留下難忘美好的回憶。最近,我正負(fù)責(zé)學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,有這么一件事情讓我印象深刻,有一位5年級(jí)的女生,她剛開(kāi)始參加訓(xùn)練時(shí)并不是很主動(dòng)。這天訓(xùn)練時(shí),我又叫人去請(qǐng)她,只見(jiàn)她邊哭邊朝我走來(lái),上前一問(wèn),才知是同桌的男生又欺負(fù)她,我說(shuō):你應(yīng)該告訴班主任教師,請(qǐng)她來(lái)教育他,我不敢告訴班主任,他他他會(huì)公報(bào)私仇的,他會(huì)記我名字的。我笑了笑說(shuō):那好!下節(jié)課老師來(lái)批評(píng)他,你先去訓(xùn)練吧!第二天下午第一節(jié),當(dāng)我走進(jìn)教室,只見(jiàn)那位女生又趴在桌上哭,經(jīng)了解,又是同桌無(wú)故欺負(fù)她,于是我便把握時(shí)機(jī)嚴(yán)歷地批評(píng)了這位男生。也許是我太嚴(yán)厲了,當(dāng)排隊(duì)上課時(shí),那位男生依然坐在座位不愿列隊(duì),我走進(jìn)教室用命令的口氣要求他立即列隊(duì),于是這位男生很不情愿地排到隊(duì)伍中去,他側(cè)視著我,眼神充滿敵意。在課堂上,我有意安排這位男生負(fù)責(zé)一個(gè)小組的練習(xí)活動(dòng),并在課后小結(jié)時(shí)公正地對(duì)他課前,課中的表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),這時(shí)我又瞄了一下這位男生,他的眼睛亮了,那種敵意的眼神不見(jiàn)了。而那位女生呢?她對(duì)我更加信任了,此后訓(xùn)練她從不遲到。
老師們,我們只要真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,我們的形象將更加高大,我們的教育教學(xué)效果將更好,我們的教學(xué)質(zhì)量也一定能不斷提高,我們將真正無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號(hào)。
學(xué)生師德演講稿 篇4
小學(xué)生關(guān)于師德師風(fēng)演講稿一:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,大家好:
今天我演講的題目是《綠葉的奉獻(xiàn)》。
太陽(yáng)總在有希望的地方升起,月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧,奉獻(xiàn)是永恒的微笑,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激-情。教師就像一顆星,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),總是在一個(gè)不顯眼的角落里,默默的奉獻(xiàn)著那份光和熱。
曾幾何時(shí)教師被稱為“園侗,被喻為“蠟燭”,甘愿吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在講臺(tái)上,我們成了孩子們眼中的百科全書;在生活中,我們成了孩子們的良師益友,能讓孩子們體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)。我們的付出,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣,這就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。
有這樣一批教師,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在災(zāi)難來(lái)臨的那一刻,用生命和愛(ài)維護(hù)了師尊,鑄造了師魂,讓我們深切的體會(huì)到了大愛(ài)無(wú)聲。
那是在一幢倒塌的教學(xué)樓里,一名男子跪伏在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉,才把孩子救出。這就是29歲的老師――張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?,愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護(hù),鑄寫了一代師魂的高潔。
這些可親可敬的老師們,雖然已經(jīng)逝去了,但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無(wú)聲之課,展現(xiàn)了人民教師的操守,體現(xiàn)了人民教師的良知和勇敢,以及生命的尊嚴(yán)和偉大,點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。
教師,一個(gè)原本普通的字眼,卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。突然間我明白了,原來(lái)教師除了默默無(wú)聞以外,也是偉大的,雄壯的,忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。
教育,原來(lái)就是用生命護(hù)衛(wèi)生命,用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到,學(xué)生不僅是他們職業(yè)價(jià)值所在,更融進(jìn)了他們的生命。這就是更崇高的奉獻(xiàn)精神。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭.帶著對(duì)綠葉精神的追求,帶著對(duì)教師的崇拜,帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài),在我踏上三尺講臺(tái)的第一天起,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:那便是全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生能成人,讓每一位家長(zhǎng)都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心里,體現(xiàn)在日常工作中。我也有一雙翅膀,一雙隱形的翅膀,我會(huì)努力讓學(xué)生乘著這雙充滿希望的翅膀,學(xué)好知識(shí),成就好的品格。是小草就讓他去裝點(diǎn)大地,是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成為棟梁之樹(shù)!讓愛(ài)和知識(shí)帶著他們飛向理想的彼岸!
“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯?!弊屛覀冏瞿堑痛沟木G葉,默默的奉獻(xiàn)吧。我深信,終有一天,我們會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”
自古以來(lái),一提起老師,人們就會(huì)聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚。由此而產(chǎn)生對(duì)老師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),其實(shí),教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業(yè),更是一種事業(yè)。教書是一份在平凡中見(jiàn)偉大,在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。
對(duì)于剛剛踏出求學(xué)的校門,步入三尺講臺(tái)的年輕人來(lái)說(shuō),大家都是豪情壯志,躊躇滿懷,激動(dòng)不已。因?yàn)閺男∽畛绨莸模顗?mèng)想成真的,今天已成為現(xiàn)實(shí)。但對(duì)于如何當(dāng)一名合格的老師,怎樣成為一名好老師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷的改進(jìn)。
作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)短短的幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要做一名合格的老師,要成為一名好教師。應(yīng)該具有愛(ài)心和耐心。愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)自己的崗位,愛(ài)自己的學(xué)生。如果一個(gè)人從事著自己不喜歡的事業(yè),你說(shuō),他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。既然選擇了教育,我們就應(yīng)該熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)自己的工作。愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)我們最基礎(chǔ),最起碼,最普通的要求。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的崗位,熱愛(ài)自己的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè),專心致力于事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢,從小事做起,從自己做起。這就是愛(ài)崗,這就是敬業(yè)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,說(shuō)的是那些不思進(jìn)取,不求上進(jìn)的人。但我們靜下心來(lái)仔細(xì)想想,撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎?不!我認(rèn)為他是愛(ài)崗的,我認(rèn)為他是敬業(yè)的。少林寺規(guī)定每天撞鐘十次,他撞好了這十次,這就是愛(ài)崗,這就是敬業(yè)。如果他撞十一次,這是敬業(yè)嗎?這是愛(ài)崗嗎?不是。這是進(jìn)取嗎?這是上進(jìn)嗎?更不是。因?yàn)樗`反寺規(guī),發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào),擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會(huì)里,對(duì)自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事。很多人連當(dāng)一天和尚撞一天鐘都沒(méi)有做到,這還叫愛(ài)崗嗎?這還叫敬業(yè)嗎?如果是老師,他還是一位好老師嗎?
成為一名好老師,不但要愛(ài)崗敬業(yè),還應(yīng)該愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家,還是出生于平民百姓之戶;也無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生,還是令人頭痛的學(xué)困生,作為老師,都應(yīng)該一視同仁,不要嘲笑學(xué)生,不要諷刺學(xué)生,不要一學(xué)生成績(jī)的優(yōu)良鄙視學(xué)生,不要以成績(jī)的優(yōu)良來(lái)另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終保持關(guān)注和熱情,老師要給予學(xué)生公正的愛(ài),愛(ài)得讓學(xué)生滿意,愛(ài)得讓學(xué)生信服,愛(ài)得讓家長(zhǎng)放心。即使學(xué)生違反紀(jì)律,嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候,老師也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?。讓學(xué)生明白,老師是關(guān)心他的,老師是愛(ài)護(hù)他的。
有人說(shuō),作為老師,光有滿腔的愛(ài)而沒(méi)有耐心,那就不是愛(ài)。的確是這樣,因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是需要用耐心來(lái)體現(xiàn)的,特別是小學(xué)生,更是這樣。耐心——是教師的基本素養(yǎng),有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示,在學(xué)生心目中,一位好老師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),懂得育人”。耐心是教育成功的保障,愛(ài)迪生的老師不正是因?yàn)闆](méi)有耐心才失去了對(duì)這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻?ài)迪生的媽媽擁有耐心,才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話,如果我們老師對(duì)學(xué)生多一份耐心,我想沙漠變成綠洲不在是夢(mèng)想。
一位好老師不但要有愛(ài)心,還要有足夠的耐心。讓我們都做有愛(ài)心,有耐心的好老師吧!
小學(xué)生關(guān)于師德師風(fēng)演講稿二:各位評(píng)委,各位老師大家下午好,我是丹青中學(xué)的老師,我的名字叫張x,我今天演講的題目是《喚醒老師沉睡的熱情》。
教師是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。人類賦予教師崇高的榮譽(yù),同時(shí)也給了教師莫大的使命。家長(zhǎng)可以報(bào)怨孩子調(diào)皮,我們不能報(bào)怨;學(xué)生可以承認(rèn)自己愚蠢,我們不能承認(rèn);作為老師,我們的責(zé)任與義務(wù)就是把每一位學(xué)生都教育好,讓他們學(xué)習(xí)更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多做人的道理。
不要輕易傷害學(xué)生的自尊心,因?yàn)閷W(xué)生的心靈非常脆弱;不要輕易趕跑一個(gè)后進(jìn)生,因?yàn)樗麄儊?lái)學(xué)校的目的就是為了得到教育。現(xiàn)在很多學(xué)校,為了升學(xué)率,勸導(dǎo)后進(jìn)生不要參加畢業(yè)會(huì)考;現(xiàn)在很多班主任,為了管理好班級(jí),遣退了很多調(diào)皮的學(xué)生。一位老教師跟我說(shuō)過(guò):“現(xiàn)在最沒(méi)用的班主任,就是用讓學(xué)生輟學(xué)的方法來(lái)管理班級(jí)。”是的,學(xué)生來(lái)學(xué)校就是為了接受教育,而我們老師的天職就是教育學(xué)生。如果只是單一的把學(xué)生一個(gè)個(gè)送回家,那還要學(xué)校干什么?還要我們老師干什么?沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,如果我們每天用閑談的時(shí)間多反思一下我們的行為,或許能找到一條適合班級(jí)的管理方法?,F(xiàn)在的很多老師,只是把老師當(dāng)作一個(gè)謀生的手段,而不是把它當(dāng)成是為之奮斗終身的職業(yè)。我們?nèi)鄙賹?duì)教育的熱愛(ài),缺少對(duì)學(xué)生的關(guān)心,沒(méi)有真正融入到教育的本職中去。
老師們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧,喚醒我們心中沉睡的激情。當(dāng)我們怠倦的時(shí)候,想想我們當(dāng)初選擇教育的夢(mèng)想;當(dāng)我們懶散的時(shí)候,想想那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;當(dāng)我們放棄的時(shí)候,想想我們教育的可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁!我們一時(shí)的疏忽,關(guān)系到的可是學(xué)生漫漫的一生,如果我們懶惰了,如果我們放棄了,我們的良心能夠安穩(wěn)嗎?
老師們,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧,喚醒我們心中沉睡的激情。每天用微笑面對(duì)每一位學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)生活充滿快樂(lè),這就是師德師風(fēng);每天多看到學(xué)生的長(zhǎng)處,多贊揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生充滿自信,這就是師德師風(fēng);每天多積極的給學(xué)生上課,多耐心的輔導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生收獲更多的知識(shí),這就是師德師風(fēng);每天比學(xué)生早起,比學(xué)生勤奮,比學(xué)生積極,做學(xué)生的榜樣,這就是師德師風(fēng)……師德師風(fēng)藏在我們對(duì)學(xué)生的一言一行里,藏在對(duì)學(xué)生的一顰一笑中。有時(shí)我們的隨意的一句話,說(shuō)得不好,會(huì)讓學(xué)生自甘墮落,說(shuō)得好也會(huì)讓學(xué)生銘記一輩子。我們每一位老師,都要力爭(zhēng)做一個(gè)影響學(xué)生一生,讓學(xué)生銘記一輩子的優(yōu)秀教師。
我們接觸的是活生生的靈魂;我們教育的熱血的青春;我們輸送的是祖國(guó)的希望。我希望每一位老師都成為有責(zé)任心的老師,有師德師風(fēng)的老師,品德高尚的老師,能影響學(xué)生一生的老師。
我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)生師德演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
你們好!我是來(lái)自**小學(xué)的**,今天我演講的題目是《教師有一雙隱形的翅膀》。
如各位所見(jiàn),我也只是一個(gè)普通人,并沒(méi)有生來(lái)勇敢,天賦過(guò)人,面對(duì)教育事業(yè)有一些誠(chéng)懇。就是我這么一個(gè)普通的人,站在三尺講臺(tái)上的時(shí)候卻充滿力量,橫沖直撞地想要表達(dá)一些真心。
猶記《師說(shuō)》有曰:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!边@短短一句話幾乎包含了我們教育工作的基本內(nèi)容。現(xiàn)實(shí)課堂里的真實(shí)教育不單單是傳道授業(yè),更能影響學(xué)生的卻是老師的一言一行,一舉一動(dòng)。
記得是去年初冬,天氣已經(jīng)很涼了。一天早讀課上,當(dāng)我在巡視班級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一直坐在角落里,平時(shí)又不愛(ài)講話的小男孩,腳上還穿著涼鞋。這么冷的天氣哪里還能穿涼鞋呢?我真是又急又心疼,趕忙詢問(wèn)他:“**,你怎么還穿涼鞋來(lái)上學(xué)?”他好像是沒(méi)有料想到老師會(huì)這么詢問(wèn)他,瞪著一雙迷茫而又略帶驚訝的眼睛看著我。隨即他用毫不在意的語(yǔ)氣回答我:“我奶奶早上沒(méi)給我準(zhǔn)備棉鞋?!?/p>
我愣了一下,此刻突然想起《家庭情況登記手冊(cè)》上**是一個(gè)留守兒童,跟著年邁的奶奶生活。我連忙說(shuō)“那你家里有保暖的鞋子嗎?”他沉默著不說(shuō)話。
就是這個(gè)沉默叫我既心酸又自責(zé),心酸的是孩子生活有點(diǎn)太苦了,自責(zé)的是我以往是不是沒(méi)有多關(guān)注孩子呢?隨后我和他的家人取得了聯(lián)系,提醒他們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),還要多關(guān)心孩子的日常生活。
還有一次,下午放學(xué)的時(shí)候,我收到一個(gè)小女孩自制的賀卡。這張賀卡并不精美,卻讓我感到欣喜,打開(kāi)一看,上面幼稚的字體寫著:**老師,我很喜歡你,你是我心中的好老師。謝謝你教我怎樣扎辮子,現(xiàn)在我已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了呢!
就是這樣一點(diǎn)一滴的細(xì)碎瑣事,讓我慢慢走進(jìn)孩子的心靈,變成他們的知心姐姐。我希望我教給學(xué)生的不只是學(xué)習(xí),還有生活本領(lǐng),讓他們懂得這個(gè)世界上除了父母,還有老師給予他們無(wú)私的關(guān)懷。
臨近期末的家長(zhǎng)會(huì)上,很多家長(zhǎng)和我反映,他們的孩子懂事多了,獨(dú)立多了,知道照顧自己,也知道關(guān)愛(ài)家人。這樣一點(diǎn)一滴地見(jiàn)證他們的成長(zhǎng),讓我充滿力量。
教師工作說(shuō)來(lái)也容易,當(dāng)站在黑板前,我知道,會(huì)有寫不盡的粉筆,填不完的未知;當(dāng)我站到辦公桌旁,我知道:會(huì)有批不完的作業(yè),鉆研不盡的教材教案……但教師工作僅僅是這些嗎?不,并不是這么簡(jiǎn)單。
教師工作,教的不只是知識(shí),還有生活、生存。教師的任務(wù)不只是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),更多更艱難的任務(wù)是育人。教育是給學(xué)生一雙翅膀,讓他們擁抱彩色的陽(yáng)光。我一直堅(jiān)信每一位用心付出的教育工作者,能用自己專精的學(xué)識(shí)和博大的愛(ài)心給學(xué)生鑄造一條通向美好未來(lái)的康莊大道。也深信不疑,每一位辛勤付出的教師用愛(ài)構(gòu)建一雙隱形的翅膀,引領(lǐng)學(xué)生飛向更高更遠(yuǎn)更遼闊的天空!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)生師德演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
我今天師德演講的題目是——尊重學(xué)生,待生如友
在近十年的教學(xué)生涯中,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,無(wú)論教師的主觀意識(shí)如何,都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地表露自己的思想、感情和觀點(diǎn),以每位教師不同的人格直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來(lái)影響學(xué)生,很重要的一點(diǎn)是,作為教師不僅要有嚴(yán)師意識(shí),而且還要有朋友意識(shí),并以真摯的情感來(lái)教育學(xué)生。教師要用自己的知識(shí)和豐富的人生閱歷,做學(xué)生成長(zhǎng)路上的知心朋友和引路人。以誠(chéng)摯的情感,視學(xué)生為知已,做學(xué)生的知心人,給學(xué)生做出表率,創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍,喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn)。這樣,學(xué)生就會(huì)從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛(ài)心,從而引起情感的共鳴,收到“親其師,信其道”的效果。這樣,學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生,而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來(lái)。
愛(ài)是成功的第一秘訣,愛(ài)也似教育的潤(rùn)滑劑。只有真心誠(chéng)意地去愛(ài)護(hù)學(xué)生,才能使學(xué)生信任你,以致吸引和教育他們,從而提高育人的效果。
也許,對(duì)我那些學(xué)生,我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時(shí),除了檢查作業(yè)之外,總會(huì)有意識(shí)地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里,感激在心里。我經(jīng)常告訴自己,必須以自己真摯的愛(ài)心,換取學(xué)生的愛(ài)心。只有用心愛(ài)孩子,才能使他們懂得從小要樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
去年的小小的一件事,使我很受感動(dòng)。一天中午,我在自然室給學(xué)生補(bǔ)習(xí),一位老人,進(jìn)門就問(wèn)你是李老師嗎?我說(shuō)是。她說(shuō):“五年級(jí)馬老師叫我找你?!苯又烷_(kāi)始哭了,在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白:現(xiàn)在的六年紀(jì)也就是去年的五年紀(jì)有一位男學(xué)生叫趙品元(他的外甥),因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診,做錯(cuò)了手術(shù),給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾。本身身體非常虛弱,再加上他比同年級(jí)的孩子大好幾歲,病休時(shí)間那么長(zhǎng),知識(shí)上又拉了那么多,種種原因使他休學(xué)在家。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文可以在家自學(xué),英語(yǔ)誰(shuí)也不會(huì),輔導(dǎo)不了。面對(duì)此情此景。任何一位有良知的人都會(huì)說(shuō):“你叫孩子來(lái)吧,中午我給補(bǔ)一補(bǔ)?!钡诙熘形?,她就把孩子領(lǐng)來(lái)了。由于很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸老師,她很膽怯,聲音如細(xì)蚊叫,不敢和我目光交流。我就隨手低頭把著他的肩膀,教他看我口形教他,并且鼓勵(lì)他:“你能行,你學(xué)的是算快的了。你很有潛力?!睕](méi)想到,就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話,卻讓他改變了很多。那天回家之后,他興奮地告訴媽媽,老師非常喜歡他,還拍著他的肩膀教他!他要上學(xué)了。第二天,他果然來(lái)上學(xué)了。我是既感動(dòng)又慚愧。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩,學(xué)生的思維是那么的充滿天真,就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,就讓他改變了那么多?;蛟S有時(shí)只要一個(gè)眼神,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,就會(huì)改變其想法,改變其學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至可能改變其一生,這樣的影響力確實(shí)讓人感動(dòng)。
教師要教育別人,自己要先受教育;要照亮別人,首先自己心中要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先心中要有火種。在教師的教育影響因素中,愛(ài)是重要的、強(qiáng)有力的教育因素。教師的愛(ài)對(duì)學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo)、感染和促進(jìn)作用。只要我們將生命融入事業(yè)之中,讓生命和使命同行,人格就會(huì)閃出耀眼的光輝。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于感恩老師小學(xué)生演講稿模板
當(dāng)我們想要做某件事之前,做好準(zhǔn)備可以提高成功的幾率。為了有效處理演講時(shí)發(fā)生的各種意外,寫演講稿是至關(guān)重要的。演講稿是用來(lái)念而不是用來(lái)朗讀的。哪些演講稿能幫助自己與聽(tīng)眾產(chǎn)生情感共鳴呢?以下是小編為大家整理的“關(guān)于感恩老師小學(xué)生演講稿模板 ”,供你參考,希望能幫到你。
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇1)
感恩父母,那是由于他們給予我們生命,感恩父母,那是由于是他們讓我們健康地茁壯成長(zhǎng)。
在感恩父母的同時(shí),我們可能忽略了跟我們朝夕相處卻毫無(wú)關(guān)系的老師們。人類工程師的靈魂——老師。老師就像是一位辛勤的花匠,天天給我們這些花花草草修枝剪葉,樂(lè)此不疲。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇脕?lái)形收留老師們的教授教養(yǎng)精神,最為貼切。
老師就像太陽(yáng),天天升起又落下,日復(fù)一日,年復(fù)一年,但他們的光輝卻永遠(yuǎn)暉映著我們。老師們,我想由衷地向你們說(shuō)一聲謝謝!由于假如沒(méi)有你們的辛勤付出,社會(huì)就不會(huì)泛起一批又一批的棟梁之才;由于假如沒(méi)有你們的諄諄教導(dǎo),就不會(huì)涌現(xiàn)那么多的善心人士;假如沒(méi)有……
老師,您就像一棵參天大樹(shù),幫我們遮風(fēng)擋雨;老師,有時(shí)像貞潔無(wú)比的甘露,潤(rùn)澤津潤(rùn)我們干渴的心靈;老師,有時(shí)像播撒愛(ài)的種子的使者,教我們要互相幫助;團(tuán)結(jié)友愛(ài);老師,有時(shí)像是我們的朋友,跟我們談心,做游戲;老師,有時(shí)像是我們的父母一樣,在我們做錯(cuò)了事以后嚴(yán)肅地批評(píng)我們,讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤;老師,有時(shí)像……
杰貝爾說(shuō)過(guò):孩子需要榜樣,甚于批評(píng)。我以為孩子們的榜樣就是老師。愛(ài)默生說(shuō):自信是成功的秘訣。這點(diǎn)我不否認(rèn),但我覺(jué)得尊師重義,懂得感恩也是成功的秘訣。
老師,我不知道該怎么樣表達(dá)我對(duì)你的感謝感動(dòng)之情,唯有用一首《感恩的心》獻(xiàn)給你——我親愛(ài)的老師?!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣面對(duì)自己,感恩的心,感謝有你……”
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇2)
各位老師:
您們好!
迄今為止,我遇見(jiàn)了許多老師,有的溫柔,有的耐心,不失有些嚴(yán)厲,在我的印象中永遠(yuǎn)有一個(gè)拿著長(zhǎng)尺拍打手心的老師。?
那還是我一年級(jí)吧。初入小學(xué),還是有些稚氣未改,不聽(tīng)老師話,不會(huì)要求自己。就是在那一個(gè)大雪紛飛的冬天,我到了“五常第一小學(xué)”,認(rèn)識(shí)了這位銘記在心的“嚴(yán)師”。?
記得那時(shí),老師上課時(shí)手里總會(huì)拿著一把長(zhǎng)1米的大尺子,教棍?呵呵,是老師用來(lái)打?qū)W生手掌的。?
那個(gè)冬天,我經(jīng)歷了上學(xué)以來(lái)的第一次委屈?!鞍⑶??!蔽胰嗳啾亲?,轉(zhuǎn)身拿書包里放著的紙?!袄罴盐模酒饋?lái)!在后面說(shuō)話呢是把!”老師大聲的說(shuō)。我真的想鉆到地縫里去,我低聲說(shuō):“老師,我在拿紙?!薄澳眉堃膊恍?,知不知道這是課堂,你拿一下,他拿一下,課還能上嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。?
老師轉(zhuǎn)身去寫字,當(dāng)時(shí)還在恨老師的多管閑事,拿一張衛(wèi)生紙有錯(cuò)嗎,難道要用手擦嗎?這件事我記了整整一個(gè)月,在想著老師的不公平。而且老師不僅紀(jì)律要求嚴(yán),作業(yè)也很多。由于語(yǔ)文數(shù)學(xué)都是老師帶,我更恨了,明明知道作業(yè)有多少,還要布置那么多。當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)靠前,但寫家庭作業(yè)就得寫到十一二點(diǎn),真的很不理解老師為什么那么做。?
現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了,終于明白了老師的苦心,所謂“嚴(yán)師出高徒”,老師是為我們。我們此次班級(jí)整體成績(jī)是全市第一,我們還是學(xué)校的出色班集體呢?。?/p>
老師做的更多。一次偶然的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)了老師的教案本。什么,密密麻麻一大堆筆記。當(dāng)時(shí)什么都不懂,現(xiàn)在回頭想一想,比起老師,我們做的又是什么呢。?
老師,我好想對(duì)你說(shuō),您當(dāng)時(shí)做的是對(duì)的,如果您那時(shí)讓我坐下了,那么我就影響了全班,大家都會(huì)學(xué)的。當(dāng)時(shí)不理解可長(zhǎng)大對(duì)我們是多大的教育啊。學(xué)習(xí)上,每當(dāng)想起您的臉,我就對(duì)自己說(shuō):“老師們都是為了我們,我們要珍惜老師對(duì)我們的期待,不要等到老師對(duì)我們灰心才悔改。”生活中,回憶起那段時(shí)光,啊,老師為我們付出那么多,回報(bào)不了老師,那一定要珍惜老師的成果!?
老師,相隔千萬(wàn)里遠(yuǎn)在北方的老師,你教會(huì)了我體諒他人,是我終生最尊敬的老師,謝謝你?。?/p>
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇3)
雄鷹迷戀天空,是為了看到更寬更遠(yuǎn)的世界,種子埋頭大地,是為了長(zhǎng)得更高更快,直到成為參天大樹(shù)!
在我進(jìn)入小學(xué)的課堂、進(jìn)入學(xué)校的門檻,老師您就一直是我最高大、最美麗的形象。早上教我們背誦《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)章節(jié),讓我們懂得進(jìn)入學(xué)校就是要從最簡(jiǎn)單的做人開(kāi)始。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、有愛(ài)謙恭、有規(guī)有矩。
在課堂上,老師您的講課是那么動(dòng)聽(tīng)、那么打動(dòng)我們,所以每一次聽(tīng)講我都是那么的快樂(lè)高興,每一次做作業(yè)我都是很快地完成。每一天,我都希望早一點(diǎn)到學(xué)校見(jiàn)到老師您,告訴老師我們多么喜歡您,我的作業(yè)做得很好、很工整。
我要感謝您老師,是您教會(huì)了我養(yǎng)成好習(xí)慣,讓一無(wú)所知、不懂規(guī)矩的我,在課堂積極發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講;課外用《弟子規(guī)》的要求約束和鼓勵(lì)自己,在我做得不好的時(shí)候是您耐心的像媽媽一樣慈祥地教導(dǎo)我,給我一把智慧的鑰匙,給我的心靈推開(kāi)了一道渴望學(xué)習(xí)、渴求知識(shí)的大門。
我曾經(jīng)在課堂膽子非常小,上課不積極發(fā)言,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,老師您總是親切又和藹地說(shuō):“上課要積極發(fā)言,說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)我只要看到老師的眼睛里,流露出來(lái)的對(duì)我鼓勵(lì)的目光,讓我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的。所以只要老師一提問(wèn)題我總是踴躍舉手回答問(wèn)題。
謝謝您,老師!是您的鼓勵(lì)和笑容,讓我在課堂上積極主動(dòng),增加了我回答問(wèn)題的信心和勇氣,是您在我做得不好的時(shí)候,細(xì)心細(xì)致的講解。為我在學(xué)習(xí)的路上遮風(fēng)擋雨,您不僅僅傳授我們知識(shí),還教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆膶W(xué)校的《校訓(xùn)》,從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》等國(guó)學(xué)里面一步步讓我懂得了好多好多。
感謝您,老師!您在我心里播下了快樂(lè)的種子,讓我向往成為參天大樹(shù)。在您的教導(dǎo)下,我長(zhǎng)大一定會(huì)成為展翅與翱翔天空的雄鷹。
感謝您,老師!謝謝您給我關(guān)懷、給我鼓勵(lì),一直陪伴我、教育我、鼓勵(lì)我。
感謝您,老師!您教會(huì)我從小事做起、從身邊做起、從課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。您教會(huì)了我《弟子規(guī)》最寶貴的東西就是感恩!有感恩的心靈看見(jiàn)的一切都是那么美好。
感謝您,老師!在我們的心靈,您就是這樣的美麗!
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇4)
我一生中除了感謝我最親近的父母,就是感謝我的老師。
讓我記憶最深的就是在一年級(jí)的時(shí)候。
有一次,老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來(lái),老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音,我依依都打不上來(lái),老師當(dāng)時(shí)其實(shí)沒(méi)有辦法,就讓同桌教我,同桌教的我不耐煩后,就去告訴了老師,肯定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“會(huì)了嗎?”我搖了搖頭,老師見(jiàn)了就收視反聽(tīng)的教我,我也聚精會(huì)神的聽(tīng)著,但是老師和同桌教我的方法并不一樣:而是每次給我出幾道讓我寫。
幾天后,仍是有錯(cuò),固然有錯(cuò),但是奇跡發(fā)生了,我竟然能做對(duì)了幾道,固然沒(méi)有別人多,但我比以前有了努力,我興奮的比干任何事兒我都興奮。老師說(shuō):“干什么事兒要有耐心,不能光著急,不然心沒(méi)有在這個(gè)上面?!蔽揖吐?tīng)老師的,第二次考試時(shí),我竟然寫對(duì)了好幾道,第三了有多了幾道,經(jīng)由好幾回考試以后,我泛起了全對(duì),這可把我樂(lè)壞了,我就想:“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了,我要好好的學(xué),爭(zhēng)取能坐上好學(xué)生?!?/p>
記得那回二年級(jí)的時(shí)候,我有一道題不會(huì),我就開(kāi)始著急了,我一著急就想起了老師對(duì)我說(shuō)的話:“做什么事兒都要有耐心,不然心不再這個(gè)上面,那永遠(yuǎn)也想不合錯(cuò)誤?!蔽揖桶凑绽蠋煹脑?,一步一步的想,最后固然沒(méi)對(duì),但是我用的方法對(duì)了。這讓我很興奮。
這就是值得感謝的一件事兒,老師的話讓我受益無(wú)限,謝謝您老師。
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇5)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
如今已是11月深秋,陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái),行行大雁向南飛去,果園中早已是碩果累累。田地里金黃色的南瓜早已成熟,黃澄澄的景象讓人欣喜、陶醉。在享受豐收的喜悅時(shí),你想到了什么?
有些人,會(huì)摘下大南瓜,自己快樂(lè)地享用。然而,你有沒(méi)有想過(guò),其實(shí)這豐收的果實(shí)更應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給另一些人?好奇的你肯定會(huì)問(wèn):"哦?是誰(shuí)???"告訴你吧,這些人就在你的身邊!這些人,是你的父母、是你的老師、是你的同學(xué)、是所有愛(ài)你并為你付出的人!
在金秋11月第四周的周四,我們應(yīng)該向所有愛(ài)你并為你付出的人真誠(chéng)地道一聲:感恩節(jié)快樂(lè)!
感恩節(jié)起源于美國(guó)和加拿大,原來(lái)是為了感謝上帝給予豐收。在這一天,所有家人歡聚一堂,享受節(jié)日的快樂(lè)。那么,中國(guó)人可以如何度過(guò)感恩節(jié)呢?恩,你可以去感謝那些為你付出的人。可以送上一束鮮花、可以繪制一張賀卡、可以準(zhǔn)備一份自制的小禮物。我相信,這都會(huì)讓他們感受到你的感恩之情。
你應(yīng)當(dāng)感謝你的父母,是他們給予你生命,更是你的第一任導(dǎo)師!你應(yīng)當(dāng)感謝你的老師,是他們"傳道、授業(yè)、解惑",讓你懂得了更多的道理,獲得更多的知識(shí)!你應(yīng)當(dāng)感謝你身邊的同學(xué)們,是他們陪伴你左右,在你需要幫助時(shí)挺身而出,與你一起度過(guò)道道難關(guān)!你還應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校的后勤工作人員,是他們用辛勤的勞動(dòng)確保校園每個(gè)角落的干凈整潔,是他們時(shí)刻保持著警惕心確保我們?cè)谛?nèi)的安全。你瞧,這些人,都值得你感恩!
與你最親近的莫過(guò)于你的父母,我們每天都在父母溫暖的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。所以,我們也應(yīng)當(dāng)用一顆感恩的心回報(bào)我們的父母。
中國(guó)古話說(shuō)的好:"百善孝為先","老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼","誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉"。包青天早在20歲時(shí)就已經(jīng)是滿腹經(jīng)綸,上知天文、下知地理,28歲就中了進(jìn)士。但是,令所有人感到意外的是,他居然放棄功名,辭官回鄉(xiāng)。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)榧矣懈改?。在父母離世之后,孝順的包青天在家鄉(xiāng)守了三年孝,才復(fù)出去京城做官。而那一年,他已經(jīng)39歲了。
同樣,老師也是我們應(yīng)當(dāng)感謝的人。俗話說(shuō)的好:"師恩如山","十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"。老師,是舵手,指引我們駛向知識(shí)的海洋;老師,是園丁,用滴滴知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們這些小苗苗。是誰(shuí),用親切的教導(dǎo),讓我們獲得優(yōu)異的成績(jī)?是您,我們親愛(ài)的老師!又是誰(shuí),用甜美的笑容,給予我們十足的信心?是您,我們親愛(ài)的老師!還是誰(shuí),用提醒的眼神,讓我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤?是您,我們親愛(ài)的老師!
那同學(xué)們呢?他們圍繞在你身邊,陪伴著你度過(guò)在校園里的每一個(gè)時(shí)刻。我想,一曲《同桌的你》一定能讓你想起與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起奔向那青青草地,感受春的氣息;你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起嬉戲打鬧,留下一片歡聲笑語(yǔ);你一定會(huì)記得和同學(xué)們一起博覽群書,攻克難關(guān)。同學(xué),真是我們學(xué)習(xí)生活中最快樂(lè)的一部分。
老鷹要感謝那蔚藍(lán)的天空,因?yàn)槟鞘撬w翔的地方。
魚兒要感謝那清澈的池塘,因?yàn)槟鞘撬鼤秤蔚牡胤健?/p>
花兒要感謝那遼闊的大地,因?yàn)槟鞘撬砷L(zhǎng)的地方。
感恩,讓我們更加快樂(lè)、更加幸福、更加舒心。
所以,如果我們懂得了感恩,如果我們有一顆感恩的心,那我們的生活就不會(huì)再有烏云、再有風(fēng)暴、再有冰雪!我們會(huì)更善良、更寬容、更懂得愛(ài)!感恩,讓世界變得更加美好!
11月金秋,豐收的季節(jié),更是感恩的季節(jié)。拿出紙和筆,寫下最真摯的話語(yǔ),獻(xiàn)給那些愛(ài)你并為你付出的人吧!
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇6)
又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛(ài)之情——教師像蜜蜂,釀造甜美;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,上行下效;教師還像石階,托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的普通話,她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她蜜意的語(yǔ)調(diào),把一幅美妙的春天的丹青展此刻我們眼前;還有她給我們上《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》時(shí),她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親自體會(huì)和感觸感染到小柳樹(shù)的驕傲和小棗樹(shù)的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感觸感染到讀書的歡樂(lè),把我們帶入了一個(gè)歡樂(lè)的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔,當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),她會(huì)走到你身邊,輕輕地拉著你離開(kāi)教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會(huì)及時(shí)“診中斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,由于她常說(shuō):“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡(jiǎn)樸而有力地話語(yǔ),化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班集團(tuán)凝結(jié)力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師,我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛(ài)您,教師!
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇7)
“你媽一早趕早班高鐵出差去了。你趕快吃,奶奶一會(huì)兒送你去學(xué)校,別磨磨蹭蹭地,要遲到了。”
豆?jié){似乎不甜,油條吃不出香味,昨天放學(xué)特地繞路買回來(lái)的酸奶也不想喝了。我看著桌上的早飯,無(wú)從下手。
“我媽不是說(shuō)今天送我上學(xué)的嗎?”
“奶奶送你也一樣啊,你都多大了,還黏媽媽呀?”
······
都說(shuō)有一類孩子叫“留守兒童”,是對(duì)那些爸媽常年在外埠打工不回家的孩子們的稱呼,而我呢?當(dāng)然不是!爸爸媽媽就在當(dāng)?shù)毓ぷ?,晚上也都回?lái)睡覺(jué),聽(tīng)說(shuō)媽媽仍是雙休呢??墒牵∫粋€(gè)多禮拜沒(méi)看見(jiàn)爸爸了,奶奶說(shuō)剛過(guò)完年,小飯店工人請(qǐng)假回老家還沒(méi)過(guò)來(lái),爸爸在店里忙活,吃住都在店里;媽媽剛換了工作,忙著業(yè)務(wù)上的事,更是到處奔波。昨晚電話里說(shuō)夜里能到家,今早能送我上學(xué)來(lái)著。可是!為什么我似乎也成了“留守兒童”?
語(yǔ)文老師好煩,生詞生詞生詞,都抄了多少遍了,還讓我們抄,其實(shí)討厭。
數(shù)學(xué)老師也一樣,解方程解得我頭都大了,晚上爸爸也沒(méi)空幫我檢查,我也懶得驗(yàn)算了,隨便寫寫算了。
英語(yǔ)?三單?疑問(wèn)詞?句式轉(zhuǎn)換?好煩。
課上,我經(jīng)常走神······
“爸爸下次給你買坦克樂(lè)高!”
“兒子!等媽媽這兩天有空,帶你去玄武湖放鷂子去?!?/p>
······
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇8)
老師,有了您,花園才這樣的耀眼奪人,大地才充滿了無(wú)數(shù)的生機(jī)。老師,快打開(kāi)您的窗戶吧,這滿園的桃李,都在向您敬禮呢。如果沒(méi)有您的滋潤(rùn),怎會(huì)有這么多的祖國(guó)話都花朵呢。啊,老師,人類靈魂的工程師,還有誰(shuí)不再贊揚(yáng)你們呢。
您的愛(ài)太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一樣甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲些,可又比母愛(ài)細(xì)膩,更比友愛(ài)長(zhǎng)久。您-老師的愛(ài),天下最偉大,又最高潔。
螢火蟲的可貴,在于它那盞后尾的燈,總在為別人照亮,而您的可敬,則在于犧牲自己,奉獻(xiàn)自己,無(wú)論是您的額頭上長(zhǎng)滿了皺紋,還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā),都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心!
是誰(shuí)把雨露灑滿了大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位無(wú)比偉大的園丁!看著這正怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的教育與輔導(dǎo)。
老師是一輪明月,吸納了陽(yáng)光的金色,在夜晚帶引我們走正確的道路,走近你、秋月蟬鳴,育人不悔。
老師是一縷清風(fēng),無(wú)拘無(wú)束,佛面而過(guò),清新思潤(rùn)。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸戒,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),讓人收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)。
老師是一點(diǎn)燭光,照亮你又照亮我。此時(shí)此刻,我仿佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我眼前飄過(guò);他們默默地燃盡了自己的全部,把光和熱無(wú)私地送給我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光,悠悠映我心。
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇9)
“老師老師我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米”這句話,是我改編的,表達(dá)了我對(duì)老師的敬愛(ài)之情。今天是教師節(jié),我?guī)е钌畹膼?ài)來(lái)贊美您。
今天要贊美的老師是科學(xué)杜老師,他的臉有點(diǎn)烏黑,遠(yuǎn)看似一塊“黑炭”,他的鼻子筆直筆直的,一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黝黑的的頭發(fā)閃爍著幾根白發(fā)。杜老師已經(jīng)是位五十多歲的老教師了,但他還堅(jiān)守在教育一線。
他教授教養(yǎng)方法獨(dú)特,深受大家歡迎。他一上課就直奔主題,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,用幾句簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)就讓我們很快把握知識(shí),有時(shí)候他索性給我們講起了故事,然后我們就可以自習(xí)了。大家有的看書、有的寫功課,可安閑了。
杜老師尋常都不發(fā)火,可一發(fā)起火來(lái),那可不得了。記得那一次,我們又在自習(xí),大家都在安靜地造作業(yè),可卻有一些淘氣鬼在說(shuō)話,玩游戲。一開(kāi)始,他們十分安靜,后來(lái)不知為了爭(zhēng)什么,聲音一下子大了起來(lái),還有一位同學(xué)站起來(lái)大叫。他們這幾個(gè)淘氣鬼挑起了吵鬧的風(fēng)波,整理時(shí)喧嘩聲一片,一聲比一聲大。這時(shí),杜老師的眉毛皺起來(lái)了“川”字,他悄無(wú)聲息地站了起來(lái)。他想大聲勸阻但卻無(wú)能為力。他只好慢吞吞,卻嚴(yán)肅地說(shuō):“全班安靜?!彼麄冞€在鬧,他用盡力氣再喊一聲,我們把老師的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。杜老師發(fā)飆了,他“跑”到講臺(tái),猶如包公拍驚堂木一般,拿書本拍桌子,那聲音使人震耳欲聾。整理時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,杜老師緘默沉靜了一會(huì),用他那蒼老的聲音說(shuō):“全班安靜”。這時(shí),下課鈴響了,同學(xué)們都被嚇得心驚肉跳,從此,杜老師的課就十分安靜。
我坐在位置上悄悄地思索:一個(gè)白叟家發(fā)出這樣大的聲音,那么大的力氣,老骨子和喉嚨一定不好,老師,您辛勞了。在這個(gè)屬于老師的節(jié)日里,我想真誠(chéng)地對(duì)杜老師說(shuō):“杜老師,您辛勞了!”
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇10)
在做的各位同學(xué):
大家好!
在我們的學(xué)習(xí)中,我們遇到幫助我們的人,他們是我們的老師,課堂上,有老師講課的身影,課后有老師默默的關(guān)注,哪怕是回到家中老師依然不會(huì)忘記我們。
或許在我們的眼中,老師非常嚴(yán)厲,經(jīng)常嘮叨,叫我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè),還批評(píng)我們教育我們給我們講道理。如同唐僧一樣,讓我們非常苦惱。為什么老師要這么做?對(duì)老師又有什么好處呢?當(dāng)我們抱怨老師嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)我們?cè)谂c老師賭氣的時(shí)候。我們都應(yīng)該想到老師對(duì)我們的好。
老師做這么多,可以說(shuō),老師沒(méi)有任何好處,在規(guī)定的下班時(shí)間老師不放心,還要給我們講課,當(dāng)我們?cè)诩抑杏龅絾?wèn)題老師哪怕再忙也都會(huì)和顏悅色的給我們解說(shuō)。有時(shí)候老師也會(huì)發(fā)脾氣,老師也會(huì)失望。為什么我們不去考慮其中原因呢?其實(shí)老師做這么多只求一個(gè)希望自己的學(xué)生站的更高,有更好的起點(diǎn),老師把自己的上班時(shí)間,甚至是休息時(shí)間都用在教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)上面,不為私利,不為其他,只為了我們可以考出好成績(jī)。
這是多么負(fù)責(zé)任的老師,然而很多同學(xué)都不明白老師的苦衷,不知道老師為什么要這么做,那只是因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀?,放不下他們心中的工作。原本老師可以按時(shí)上班按時(shí)下班,不需要和我們一樣早早的來(lái)學(xué)校,與我們一起上早自習(xí)。更不需要晚上與我們一起上晚自習(xí),因?yàn)槔蠋熒习鄷r(shí)間根本就沒(méi)有這么安排,但是老師自己卻選擇犧牲自己的時(shí)間來(lái)投入到我們的培養(yǎng)中,這是多么可敬可愛(ài)的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因?yàn)槔蠋煂?duì)于責(zé)任從不會(huì)卸下,而是獨(dú)自扛在肩上,用自己辛勤努力希望花朵開(kāi)放的更加燦爛。這就是我們的老師,值得我們一生去銘記老師的恩情,去感謝老師的培養(yǎng)。我們每個(gè)人都在老師那如同唐僧的嘮叨下飛速成長(zhǎng),成為全校前列的學(xué)生。這是老師花費(fèi)很多汗水的結(jié)果。
我呼吁大家,不要給老師添亂,不要做傷害老師的事情,在老師忙碌的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)尊重老師,主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師催促,減少老師工作的時(shí)間,讓老師可以有休息的空閑,我們都是能夠自己學(xué)習(xí)的人,不需要什么事情都要老師催促,主動(dòng)去學(xué)習(xí)才能夠做到真正的學(xué)習(xí)好,考取好成績(jī),這才是我們的應(yīng)當(dāng)做的。希望所有同學(xué)不忘努力,尊重老師。
謝謝大家!
感恩老師小學(xué)生演講稿(篇11)
我們通常用“十年樹(shù)木,百年樹(shù)木栽培”來(lái)形容老師教育我們。而我會(huì)把這句話送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴(yán)格、美麗的人。
老師的美來(lái)自嚴(yán)格。老師班上沒(méi)人敢說(shuō)閑話,氣氛緊張。嘻嘻,這是尊重老師的第一點(diǎn),不會(huì)讓人覺(jué)得害怕。答錯(cuò)了沒(méi)問(wèn)題,但是如果人氣急了,能不能多做點(diǎn)?
老師的智慧來(lái)自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡(jiǎn)單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解,老師的課就白費(fèi)了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。
老師的友誼來(lái)源于閑暇。在我們的“娛樂(lè)圈”,老師是頭號(hào)“明星”,雖然老師不經(jīng)常去“QQ”,但老師還是和我們一起打游戲,到處說(shuō)笑,成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),老師也是一個(gè)愛(ài)玩的“孩子”。
老師的愛(ài)來(lái)自我們的傷害。我們受傷了。爸爸,媽媽,叔叔,阿姨…都會(huì)幫助我們,老師也不例外。是老師經(jīng)常看到我們受傷,包扎我們,安慰我們,幫助我們補(bǔ)課。
看到楊老師的背影,我突然想起了許多贊美老師的詩(shī)句:春天的蠶絲被織到死,每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無(wú)情,而是化作春泥護(hù)花。人類靈魂的工程師?!?/p>
我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師不容易??!以后我要像老師一樣當(dāng)好老師,還給老師!