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大學生支教活動總結(jié)

發(fā)布時間:2023-05-05 大學生支教活動總結(jié)

大學生支教活動總結(jié)(集錦11篇)。

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大學生支教活動總結(jié) 篇1

不知不覺中,我已在志愿者的光環(huán)下走過了一學期的時間。在這一年的光陰里,我付出了許多,也收獲了許多。志愿服務(wù)的每一分鐘都是一份最為珍貴的回憶,它讓我珍惜,讓我自豪,更讓我成長……

猶記得在最初選拔階段的時侯,我激動中包含緊張,既渴盼自己能被選中成為我們內(nèi)江師范學院義務(wù)支教服務(wù)隊的志愿者,又擔心自己不夠優(yōu)秀而與義務(wù)支教服務(wù)隊無緣。最后經(jīng)過充分的準備,我順利通過了面試選拔,當時就感覺自己是這個世界的幸運兒,感覺一切都那么美好。

一切就這么有條不紊的開始了。面試以后,我被分配到了大富社區(qū),我的隊長是李茹茹。面對第一次參加義務(wù)支教,除了一股樂于奉獻的精神和積極的熱情意外,老實說,我對我所支教的對象和地點都還不是很熟悉??紤]到我們的實際情況,于是我們的隊長就很熱情、很有耐心的帶著我們每一位志愿者去熟悉我們支教的地點,每一戶的走訪,每一戶的引薦……面對如此情景,感動由然而生,那是一種對工作的認真與負責;那是一種樂于奉獻的真誠與無私;那是一種對每一位家長及志愿者的尊重與友好。那一刻,我深深的被折服了。于是,我暗下決心:我的支教之旅一定要竭盡全力用我的真誠、用我所能把知識教授給那些極力渴求知識的孩子們,讓他們能夠在我的幫助下更上一層樓,離理想更進一步。

心靈的交流跨越年齡的代溝。在隊長的引薦下,我來到了我所支教的那個社區(qū)。認識的是一個上小學四年級的非?;顫姷男∨H匀汇懹浽谛?,在與她見面之前,原以為她或多或少會害羞,沒想到,在我們見面那天她完全沒有生疏之感,而是給了我一個熱情的擁抱,并用她那甜甜的童音叫著我老師,那一刻,說不出的驚訝于喜悅。只覺得雖然我們素未謀面,但是都有一顆真誠的心,我想這足以跨過年齡及任何可能影響我們之間感情交流的障礙。

另一番的課堂,另一番的情趣。在隊長的引薦后,孩子的天真與童趣永遠都毫不遮掩的顯露。那是一個星期六的下午,那趟課,我主要與她交流為主,通過交流了解她們在學校的課程進度,方便幫她進行期中或期末復(fù)習,再次一便給她設(shè)計書本以外的延伸課程,幫她開拓眼界。在第一堂科中,我們相互交談了很多關(guān)于學習方面的話題。例如:英語有什么用,喜不喜歡學習英語,以前的英語課堂是什么情況等等?;蛟S這些話題看起來,對于一個小學生來說太復(fù)雜不適合她們,但是事實證明恰恰相反。我發(fā)現(xiàn):雖然年紀小,但是不代表思想的局限或者狹窄。當然以一種交流的方式開啟我們的課程之旅,心與心的溝通,這一刻,結(jié)下的不僅僅是師生情,還有友情。

就這樣,順其自然的每周星期天下午2:00——4:00成了我們相約的固定時刻,每一堂課程我都為那個小孩兒設(shè)計了特別的教學內(nèi)容,快樂中學習,學習中體驗快樂。

大學生支教活動總結(jié) 篇2

為了服務(wù)社會,增強和提高大學生社會實踐能力,7月23日至8月5日,石排鎮(zhèn)大學生在鎮(zhèn)團委及各村(社區(qū))的組織下,組成9支支教隊伍,為石排鎮(zhèn)278個小學生在學習上輔導(dǎo)功課,在生活上幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,指導(dǎo)他們健康生活,快樂成長,理工石排分隊的學生積極參與到其中。

由石排村、水貝村、太和社區(qū)的25名大學生組成的支教隊伍,于7月30日始在石排鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)中心開展為期10天的實踐活動,對該3個村(社區(qū))的70名小學生進行支教服務(wù)。支教項目包括暑期作業(yè)輔導(dǎo)、學科補習、素質(zhì)拓展等部分,分為游戲拓展、手工制作、電影欣賞、故事大王、趣味運動會、環(huán)保教育、通識等課程。支教隊伍中有近半數(shù)隊員都有過支教經(jīng)驗,熟悉支教流程,因此都表示對本次活動充滿信心,希望能在豐富自身暑期實踐生活的同時,為小學生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學習體驗。

下沙村星星之火支教隊通過學習與娛樂并施,為小學生們普及禮儀、消防、醫(yī)療保健、生活安全的小知識。下沙星星之火支教隊本年度是第五次舉辦支教夏令營,一直以來都得到不少學生和家長的好評,家長們都認為這個暑假支教活動對他們子女的成長起到一定的幫助。

橫山村則組織了12名大學生對該村的40個小學生進行為期10天的支教活動,他們不僅對小學生們進行功課輔導(dǎo),而且還開展特色課堂——游戲、象棋、魔術(shù)、舞蹈課堂,豐富了小學生們的暑期生活,還增強了志愿者們的志愿服務(wù)精神。

支教活動期間,副鎮(zhèn)長劉麗紅帶領(lǐng)鎮(zhèn)團委到各個支教場地了解活動開展的情況。對支教隊伍表示關(guān)心慰問,肯定了支教隊隊員的奉獻精神,并鼓勵各村支教隊伍之間加強經(jīng)驗交流和分享,力求不斷優(yōu)化石排鎮(zhèn)的支教項目。同時劉副鎮(zhèn)長還重點強調(diào)保障支教質(zhì)量之余還需確保學生們的安全問題。

最后,劉鎮(zhèn)長感謝大學生積極參與石排鎮(zhèn)大學生的志愿支教活動,同時希望大學生要珍惜實踐機會,在實踐中積累經(jīng)驗,不斷成長。理工石排分隊學生表示通過本次的支教活動,不僅讓小學生們在歡樂中獲得更多的知識,而且培養(yǎng)了大學生們的無私奉獻精神,提高了大學生們的社會責任感,這是非常有意義的支教活動。

大學生支教活動總結(jié) 篇3

我是4月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學期就要結(jié)束了,回顧兩個多月的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我,雙小人的熱情感動了我,與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

1.調(diào)整心態(tài),積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對。

其實我的所有的準備似乎都是多余的,因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔四(2)班的語文教學任務(wù),上教學研討課兩節(jié),做課堂教學評價和課堂教學設(shè)計方面的專題講座各一次。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來,作為一個教師擔任班級的語文教學任務(wù),并不是難事,上教學研討課也不是難事,因為這都是我們的職責,難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題,尤其是教學評價的課堂教學評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當然不敢馬虎。

在未來的歲月中我認真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責任做好充分的準備,我像一個揚帆的船,努力向前。

2.研討交流,學習提升

我上了兩節(jié)教學研討課——《特殊的葬禮》兩課時。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。武永校長評價我的課是——樸素,樸實,淳樸厚重,如春分拂面。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。我知道這是雙小人對我的褒揚,是雙小人對我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗。

結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談?wù)n堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因為有很多觀點他們沒有聽說過。

講座交流過程中,很多老師與我進行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進行了解答,提出了我個人的看法,令我感動的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進行教育教學方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。

3.教學工作,不敢馬虎

一個教師的主要工作就是教學,我明白我的責任,關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學工作,首先從學習習慣學習態(tài)度開始抓起,從學生的作業(yè)——寫字開始。越細小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤剑绞莿?wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的。

比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點我們班級做到了,班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。

但練字也好,行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。

課堂教學,我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設(shè)計,提高課堂的效率,即是所謂的有效教學。

大學生支教活動總結(jié) 篇4

暑期社會實踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠去,而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目,似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗,那里的水清澈見底,那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人,都是那么讓我難舍難忘。5天的時光,對于每個人的一生只占千分之幾,而對于我們的每個人來說是占百分之百。它是我們一生寶貴的財富,是我們一生永恒的記憶,是我們一生難忘的經(jīng)歷……

對于我自己,已經(jīng)是第二年參加這個活動了,與去年相比,我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實踐,我參加了支教組并成為支教組的組長。在這次支教過程中,讓我親自感體驗到了作為一位老師的感受。

在這次社會實踐支教中,令我感受頗深的是以下幾點:

一、 團隊

在一開始,我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r,所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃,將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中,每位同學都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組討論,分配好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個團隊里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步,確實,幾天下來,我們大家顯得更加團結(jié),我們的一切進行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

二、 教書

在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖,并負責一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語,在上課的時候,團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時,也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大,當下面學生吵時,要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

三、 孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學中,有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學習條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時覺得心里特別激動,她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動,被那一種天真無邪所動。那時的我,多么希望可以留久一點,和他們多待一段日子。

四、 送別

在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會離開,我們也帶不回去孩子們,此時此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進玻璃瓶中,用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。

在回酒店后,我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠不會忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識,更希望能帶給他們?nèi)松庾R,學習興趣及團隊精神,使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻,讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學習工作生活中,我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。

大學生支教活動總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼過去,第二次的支教活動就結(jié)束了,問題多多,麻煩多多,收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,沒有第一次的輕松,沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級的打架事件,隊員的生活問題,參加xx支教聯(lián)盟的事情,與xx師范大學支教隊的問題等等。能走下來,我都佩服我自己,怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上,我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了!

前期的準備工作

自從去年參加過一屆支教活動,對xx的孩子有點眷戀,今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,進行兩輪的面試,進行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到這是一個漫長的過程,無論誰時間久了,對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個對自己的事情不太在意,對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào):團結(jié)。就如上一屆隊長說過的,進了xx支教這支隊伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別,80,90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過,十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,不會有什么事情等著你去做,是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!

xx的生活

在路上有一點點的小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的希望,帶上了他們,就要對他們負責,特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,什么都要考慮,什么都要想到!

第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,有一種無力感,超級無力。都在問這個該怎么做,那個又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,那么苦的環(huán)境,中國移動真的是要移動著去,只有一個地方有信號,每次發(fā)短息都要半個小時,挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營,前幾天我每次開會的時候老是批評他們,本來我是不想說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不是來旅游的,我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點都不會顧及誰的感受,我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對于廚房,第一個星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。

xx的教學

由于我是第二次來這邊,差不多所有的同學我都認識,和我的關(guān)系都挺不錯的,不管是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數(shù)學,可是在招生的時候一年級只有四個人報名,就一二年級合并,五年級人太多,兩個班,所以我就臨危受命,教五年級的數(shù)學,這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學成績不好,我開始準備的都是一年級的,很簡單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯,特別是調(diào)皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個個叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,不管是高年級的還是低年級的,我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級的,沒有辦法啊,我只有逃!!

出現(xiàn)的問題

1, 支教地點的事情

這次支教差點就流產(chǎn)了,xx完小換了一個校長,他不太同意我們?nèi)?,我和隊長,還有前隊長在前面去過一次,才把這件事情確定下來,不知道以后的支教地點,還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來越皮了,是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。

2, 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會議,聽參加的人說,這個完全不和我們來的一樣,第二次會議還好了,我參加了,如果只是建立一個平臺,供大家來討論,經(jīng)驗和交流,完全沒有問題,如果是把大家整合,都一樣,而且會給每支隊伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍,處于弱勢地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個是個難題。

3, 與其他隊伍的交流

這一次在xx有兩支隊伍,我們和北師大,我們在前,他們在后,交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,也該交流一下,不要把他們當作什么一樣,畢竟他們也是來支教的,都是一樣的。

4, 支教人員的挑選問題

這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進步怎么樣,誰知道。。。就是一個過場,不知道是時間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。當時我是很氣憤的。

5, 負責人的事情

這個問題我和涂涂達成一致,不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,上一屆還有我,涂涂和張健三個老隊員帶著,張健管村小,涂涂負責鎮(zhèn)小的'大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個老隊員都感到難處理,加入是一個老隊員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。

6, 隊伍的長期發(fā)展

這一屆有隊員問我,我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮,我是一個做事很隨性的人,沒有想那么遠,但是問道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強調(diào)我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長遠的計劃,想過沒有,以后的方向,這個世界上不允許太純的東西,因為你和其他不一樣。

總結(jié)

這一次來的時候,家里人有點反對,因為我們班大多數(shù)要去見習,我去了xx,見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,我答應(yīng)過孩子要去看他們的,我就決定來了,體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊長什么的,而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是:責任。對隊員負責。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責任。對這支隊伍負責。這支隊伍,方向不能錯,特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責任。對自己負責,我來這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,都是一筆巨大的財富,想想和孩子們的相處,隊員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊員們好像都有點敬畏我,特別是我認真的時候,我說話聲音又大,又嚴厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯。還有隊員的合作,特別是男生的作用,對于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,謝謝!

大學生支教活動總結(jié) 篇6

7月18日23時08分,我們拖著滿滿的行李箱來到了秦皇島火車站,坐上了歷時34個小時的火車,前往福建南平市邵武,心中夾雜著喜悅與擔憂,不知此次行程是否會給孩子們帶去快樂。

帶著復(fù)雜的情感,終于到達了目的地,同學的爸爸媽媽一直等在車站熱情地接待我們,回到住所,我們稍微休息了一下,就商量著這幾天的行程安排,下午,我們和校長會了面,談?wù)撝覀冋n程設(shè)計及想法,校長也提出了教育存在的不足,當?shù)貙W生目前需要的是什么及他們的期望,在一番認真的探討中,我們仿佛摸索到了有利于我們支教的信息。

爾后,為了和孩子們的教學接上軌,我們借來了五年級的書籍及暑假作業(yè),想從中去發(fā)現(xiàn)孩子們目前掌握的知識范疇,并請教了當?shù)乩蠋熃o予耐心培訓,從他們的話語中。我們也明白:這幾天的支教可能帶去不了翻天覆地的變化,但是我們更多的是和他們溝通,讓他們在心靈上能夠體會到學習的快樂,能夠自信的打開自己的心扉,說出自己的故事,這就是一個突破。

之后,我們開會進行了深刻的討論,改變了之前的想法,放低標準去要求他們,關(guān)鍵在鼓勵他們發(fā)言,學會交流。與此同時,我們也討論了關(guān)于去留守兒童家的注意事項,從哪幾個方面話題談起讓孩子們放下心中的戒備,在給予他們輔導(dǎo)的同時能夠感受到溫暖。

來到芹田,這里的一草一木都分外迷人,我們開始進行了一對一的暑假作業(yè)輔導(dǎo),并在交談中聽到:我奶奶現(xiàn)在去插秧了,我也不知道在哪,弟弟的爸爸媽媽去上海打工了,他和我們一起生活著。確實,父母為了讓我們過上幸福的生活,吃的苦都難以計算,也許與孩子兩地分離,難免不了思念,但他們還是選擇了遠方,孩子可能會想:爸爸媽媽怎么離開我呢?別人的爸爸媽媽都在身旁,他們都這么幸福。其實,孩子永遠不會知道,這一切的一切都是為了自己,為了自己可以和其他孩子一樣上學,為了自己能夠吃好穿好。

也許,我們六個人用自己的雙手搭建的愛心,真的無法去改變現(xiàn)狀。但真的希望更多的人能夠看到有多少人連自己的溫飽都無法解決,不要在乎穿的是否名牌,住的是否豪宅,因為金錢是永遠也買不到發(fā)自內(nèi)心的幸福。

在芹田,我們看到了他們對知識渴望的眼神,了解了他們深埋內(nèi)心的情感,但是,時間是無法凝固,我們終究還是要走了,他們牽著我們的手不肯松開,哭著說:下次一定要來哈。

收拾好行囊,我們走了,看到他們目送的身影,我們也和他們一樣的舍不得。但是在路的前方,等待我們得還有更大的挑戰(zhàn)。在世界的某個角落,縱使烏云密布,但終究會有陽光的出現(xiàn),因為空氣可以傳遞濕度,在太陽越過地平線的那一剎那,它早已堅定了自己的信念。

回到住所,我們的心情很難平復(fù),但是我們不能這樣去影響自己,馬上收拾好心情,回到了備戰(zhàn)狀態(tài),我們繼續(xù)開會,商量著上課模式,總結(jié)了這幾天一路走來的經(jīng)驗。我們努力做好PPT,并把要說的話寫成一個稿件,以防自己落下什么,時刻提醒自己。最后再進行一遍一遍地課堂演練,每個人發(fā)表自己的意見,哪里需要改進,就是在加分模式上我們都存在分歧,因為我們要從不同人的承受力可能不同,我們的加分起到鼓勵作用,但是回答相同一個問題勢必會有比較就會引來所謂的公平問題等。一次會議總是要延續(xù)到凌晨,我們希望自己能夠站在孩子們的角度去給予他們更多知識以外的財富。

一開始,我們各自起了卡通人物的外號讓他們更好地記住我們,并分別成為每隊的帶隊老師,為了記住孩子們的名字,我一個個的詢問,下課時,為了拉近彼此的距離,我們開開玩笑,談?wù)勛约??!澳阍谀纳洗髮W呀?”“秦皇島,不過有點遠。”“以后你們可不可以帶我們?nèi)ネ??”“當然可以了,所以現(xiàn)在你們要好好學習,考上理想的大學,看看外面的世界。”“其實,我也有個姐姐,和你一樣大,在上大學。”……氛圍越來越融洽,大家在下午就開始熟起來了。為了想知道雞兔同籠的不同解法,張盛抱著大龍人哥哥,纏著他告訴,在上朗誦課時,李嘉成懷著對朗誦的熱愛,非常有感情的朗誦著《我驕傲,我是中國人》。

為了不耽誤下午上課的力度,我們沒有回住所,在學校小憩了一下,誰料三點上課,他們一點多就過來了,整個教室都好鬧騰。對于危閩星和李俊龍,這兩個小搗蛋鬼,還要和我PK,扳手勁,瘦瘦的李俊龍當然被我打倒了,可是小危同學的力氣可不容小覷,還有個小朋友說想吃小櫻桃,在我手腕上輕輕咬了一口,還留下了他光榮的牙印。擔心他們玩教棒傷到自己,我把它藏起來,可卻沒料到他們總抓著我不放,我只能求助于小魚姐姐。但是在一次次的追逐,我還是敗下了。

上課時,同學們都非常積極發(fā)言,都想為自己的團隊贏得寶貴的分數(shù),為了讓比較內(nèi)向的孩子發(fā)言,我們也用擊鼓傳花的方式鼓勵并引導(dǎo)他們表達自己的想法。我們跟章魚哥學著折兔子,我們跟小魚姐學芭蕾,我們跟海綿寶寶學跆拳道。

在上談關(guān)愛的活動課時,當肖亦靜談到妹妹替自己擋了媽媽的棒子,不由自主的流下眼淚,邱悅同學趕忙幫她擦眼淚,同學們互相回想著,并感謝著對方的幫助。他們的真摯感情深深地感染著我。我讓他們伸出自己的手,看手心和手背的區(qū)別,告訴他們:這就像不同環(huán)境下成長的孩子,都是國家的心頭肉,也許因為一些客觀的條件,手背總能接觸到更多的陽光,大家可能會覺得自己享受到的陽光更少,但我們也應(yīng)該看到手心接觸到更多的事物,得到更多的鍛煉,一步步讓自己強大起來。

在玩游戲時,我們集體跳著兔子舞,多人抱成團,貼膏藥,玩的不亦樂乎。每天上課,習慣看著他們的求知欲望,下課時,習慣看著他們微笑的臉龐,我們也習慣備課熬夜到凌晨,當一切都成為了一種習慣,可是,我們還是要離開,在走的'那一刻,我們選擇在課堂上隱瞞,后來他們得知,哭得像個淚人,他們總是在抓住我們的手,苦苦的哀求道:不要走,不要走!我們也不知該說什么,只是緊緊地抱住他們,為他們擦眼淚。他們一個勁地問:你們會不會回來?你們不會忘記我們吧?你們會不會想念我們?我不知道還會不會來這,是寒假,還是下個暑假,還是…,但是我真的很開心認識你們這群可愛而又純真的孩子?;蛟S在某年某月某日,我會回來的,也許會去另一個邵武城郊八一希望小學,但是我會永遠記得你們,你們的笑臉。

我們的這次短暫的支教,可能會被別人說:我們在打擾別人本以平靜的生活,讓孩子們的心靈又一次在本想延續(xù)快樂時受到重重打擊。但是我真的不知道孩子們會怎樣想?他們會傷心我們給了他們希望的同時卻要選擇離開?我不知道現(xiàn)在的他們過得怎樣?但是在那一段時間,我們真的是發(fā)自內(nèi)心的開心,我們能夠讓內(nèi)向的孩子站在講臺上歌唱,我們讓他們明白個人與集體的密不可分,明白自己的夢想并分步驟去實現(xiàn),這一切的努力真的沒有白費。

支教,是黎明前照向黑暗的第一縷曙光,我們既然選擇了支教,就只顧風雨兼程。也許路途崎嶇,我們還是要一如既往地跋涉,因為見證孩子們的成長是我們最大的動力,我們不想讓他們因為環(huán)境等客觀條件而不能走出大山看外面的世界,給我們一個機會,也給自己一個機會,關(guān)注支教,關(guān)注更多需要關(guān)愛的孩子。正如盧梭所說的:“當我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時,也為自己照亮了所愿的方向?!?/p>

大學生支教活動總結(jié) 篇7

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實踐,7月6號,我們離開武漢,踏上了開往重慶的19個小時的綠皮無空調(diào)火車,上車的我們,流汗和流水一樣,整個臥鋪車廂里面就一個小小破破的風扇呼呼的轉(zhuǎn)著,還好我們這么多人一起,這不算什么。晚上躺在床上,火車就一直不停的搖啊搖,更可怕的是進入重慶之后的路大部分是隧道,一進去,風從開著的窗戶吹進來,就不停呼呼的叫,我們還有耳鳴,耳朵脹痛的感覺,人真是要崩潰了。早上起來,全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧,我們安慰自己,下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,還是沒有按原計劃當天趕到貴州,我們留重慶一晚,終于于可以好好洗洗,更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,滿滿的辣椒,真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?,好多名族風情的事物,這算是我們美好的旅行。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,走了6個多小時的山路,看遍了許多的美景,真正見識了什么叫大山,貴州的山很藍,很清澈,山很漂亮,但是進了山就再也看不見什么其他的,一山過后還是山,話說回來,這次社會實踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥,再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時候,那種感覺說不出來,只是想到終于可以安頓下來了,那個時候,可以他低頭看看天,真藍,我們被大山包圍,什么都沒有了!

學校的條件比我們想象中的要好很多,什么都準備好了,只是……….沒有熱水,就等于洗澡是個問題,我們咬咬牙,沒事能解決。就這一年共,我們的暑期社會實踐正式開始。

前5天,我們做社會調(diào)查,分組之后我們開始三個不同方向的調(diào)查,我們完全不知道我們要走向那里,只是一直沿著巷子走,走過一條馬路,又穿過另一條,走訪很多陌生又可愛的孩子們,不管是被拒絕也好,還是受到熱烈的歡迎,我們都覺得,這樣的我們很辛苦,但是確是那么有成就感,在這樣的社會實踐調(diào)查中,我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,穿過玉米地,還被狗追,到處地方著那些可能潛伏的“野生動物”,每次回到學校,都是累的走不動了,只是想好好睡一覺,什么都好,因為下午我們還得繼續(xù)我們的任務(wù),雖然苦,雖然累,但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們,感謝給我們提供幫助的阿姨,婆婆和孩子們,你們的支持是我們前行的動力。結(jié)束調(diào)查,我們壓力最大的支教就要來了,記得第一天很孩子們見面,一張張陌生又稚嫩的臉龐,讓我有了很大的無形的壓力,記得他們說最開始見我很嚴肅,擔心我會很嚴厲,可能是太緊張,于是選擇黑著一張臉,呵呵…….

教學的5天使我這輩子最難忘的5天,很累,很累,每天晚上我們都是凌晨1點才可以結(jié)束任務(wù),我們要備課,我們要想辦法洗澡,我們還要起早和孩子們一起早讀,但是不管再累,只要我站上講臺,看著他們的眼睛,我就會覺得一起的犧牲都是值得的,我是1班的班主任,在他們的眼中,我沒有一點點班主任的樣子,因為他們是我的朋友,還是我愛著的孩子們,每次上課,我都會盡自己最大的努力讓我的學生們感受到英語學習的樂趣,我想這也是我們所有老師最大的努力,我們在課上給學生們最大的自由發(fā)揮空間,我從不追究問題是正確與否,我喜歡聽到他們五花八門的回答,然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案,等著我給她們解答,當每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課,聽到大家無一例外的大叫喜歡的時候,我很滿足,真的滿足,我不奢求什么,只是享受和他們在一起的分分秒秒,這也是我們6個人共同的感受。

5天來,3班是公認的嗓門大的班級,2班是我最喜歡的一個班,而1班也就是我當班主任的班,是我最愛的班,用我們的語言就叫做“l(fā)ove”,這些天,我教了他們很多東西,但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個詞,記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,所以我用我的愛教育著他們,他們也用它們的愛感動著我,走之前的那個下午,我坐在講臺,讓我的學生坐在我周圍,我跟他們說有什么話就要抓緊時間跟老師說,要不明天我就走了,結(jié)果他們都不說話,我知道他們舍不得我,但是我還是說“老師紙都拿好了,你們趕緊的啊!”但是依舊沉默,于是我開始跟他們講了我的感受,還沒說,我的眼淚“嘩”的一下全出來了,他們頭低的很低,我知道他們受不了我哭,但是我告訴他們我舍不得他們,但是我必須得走,因為我還有自己的生活,有自己的學業(yè),有自己要完成任務(wù),所以,我的出現(xiàn)只是碰巧,他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現(xiàn),所以他們不要為我傷心,相反的,我感謝他們,因為他們教會我的東西遠遠大于我能給她們的,我在這邊很苦,因為水土不服,身上張了很多包,每天都要擦藥,晚上還會很癢,但是我覺得這一趟過來這邊,真的值,不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,我都覺得這趟真值,他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學生,很感謝有這樣一次機會,讓我當上一名人民教師,這是我一輩子最珍惜的記憶,我沒有話說,只有一句感謝!希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好,他們問“smile老師還會不會回來?”,我說“如果有可能,老師還會回去,只是這個可能很小,老師和你們的相遇,只是兩條相交的直線,焦點就是這5天的陪伴”,但是我的學生告訴我“老師,我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,只是永遠忘不掉他們給我辦的歡送party,讓我閉著眼,走到一個我不知道的地方,睜開眼的時候發(fā)現(xiàn)自己站在一個用蠟燭點燃的心形里面,耳邊唱響的是我教他們的英文歌,然后黑板上寫著“smile,we don’t like you,but we love you!”我告訴他們,“l(fā)ove”不能亂用,只能給自己最喜歡的那個人,像是父母、愛人,但是他們說“老師我們可以分一點給你,但是只能是love,不會是like”,他們就是這么可愛的孩子,是他們讓我知道我還有那么多人愛著我,那么多人在乎我,我可以用自己的努力影響著那么多大山里面的孩子,他們憧憬外面的生活,他們渴望走出大山,所以老師不會留下來,

老師還有生活,但是老師希望你們走出去,在更好的城市和老師相遇,所以你們要更加努力,相信我們還可以再見面!

你們很乖,但是最后你們還是不停我的話,你們偷偷跑過來送我,我趕你們走,偷偷看我留給你們的信,我說你們,但是等我走遠,你們又默默的跟過來,看著你們,老師怎么舍得走,上車了,你們依舊等在車旁,我又一次哭了,走在車窗前,為了看你們最后一眼,老師留下的最后一句話還是那句:“i love you”我走了,離開安場,離開遵義,離開貴州,回到湖北,回來,我是15個小時坐回來了,沒有空調(diào),沒有同伴,當時我很委屈,我很辛苦,很累很累,一上火車,我靠著座椅就睡著了,一路顛簸,感覺人都要崩潰了,但是我堅信這一趟的出行,不管再苦,都是值得的,因為有你們,我的學生們,有你們,我的同伴們,有你們,我的老師們,我的學生們,我們還有很多很多的回憶我們一起銘記。我的同伴們,不管多累,我們可以嘻嘻哈哈,自娛自樂,不管多苦,我們攜手并進,一同面對,忘不了一起熬夜寫東西的我們,忘不了圍坐在一起吃飯時有說有笑的我們,忘不了一起為了我們學生哭泣的我們,忘不了大聲咒罵某些事物的我們,忘不了火車上躺在過道的我們,忘不了凌晨坐在安順站門口的我們,更忘不了在黃果樹瀑布驚呼的我們,一路上再苦有你們,相信經(jīng)歷過這樣的我們,一定可以戰(zhàn)勝一切困難事情,相信這樣一段經(jīng)歷會成為我們共享的記憶,相信星·希望會越來越好,加油!

大學生支教活動總結(jié) 篇8

剛放假的時候,游泳池的老板說放假了就過去幫忙,當時世界杯還在熱播當中,還真有點舍不得放下四年一遇的足球盛宴跑去工作,不過最后我們還是依依不舍地踏上了開往參加暑假社會實踐的列車。

帶著滿腔熱情我們來到了揭陽市某小區(qū),我們要在這個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū)的游泳池里過一個有意義的暑假,我們的工作是當游泳救生員、游泳教練員還有衛(wèi)生清潔員,此外我們還要管我們自己的生活起居,也就是說游泳池里面的一切事物都是由我們來管、由我們來做。每天早上起床后,大家分工干活,有的要去打掃游泳池周圍的衛(wèi)生,打撈游泳池的贓物、落葉及漂浮物;有的要對游泳池進行清理、放水,對池水進行消毒清理、再把臟水放掉;有的負責游泳池入口處的洗腳水的清洗和洗手間、更衣室的衛(wèi)生清潔;還有的人要去市場買早餐回來煮給大家吃。一時間,大家干得熱火朝天、不亦樂乎。九點鐘之后,我們又得進行重新分工,一部分人下水教學員學習,另一部分則當救生員。一天分早、中、晚三個培訓班,大家輪流上班。沒有工作安排的人則要為大家準備午餐。這樣一天下來大家都有一定的時間可以休息,這就是我們一天的工作和生活。我們除了要工作之外,買菜煮飯洗衣都是自己的事,自己動手、豐衣足食。

我們就是這樣樂此不疲的忙碌著,我們的辛苦別人看得見,但其中的喜悅只有我們自己能享受。當然我們處于一個全新的集體里面,要處理好人際關(guān)系,學會服從工作上的安排,還有要和老板、學員及學員家長搞好關(guān)系。在這個過程中和社會各年齡段人進行了交流,思想上的交流,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會實踐中開拓視野,增長才干,使自己明白社會才是學習和受教育的大教堂,在那個廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

在游泳教學中,我們除了用上了自己學過的游泳知識外,還學到了一些在課堂上老師沒有講過的知識,小有體會。來游泳池學習的學員大多數(shù)是小學生和中學生,依照教學計劃,我們先是教學員熟悉水性,在大學課堂上我們的老師是教我們學習水中行走、呼吸、浮體、滑行,但是學員年齡不一致,大多小學員怕水,站在那里半天都學不會閉氣,所以學員的學習進度不一,給我們帶來了很多麻煩。后來我們想到了分開來教,第一階段的先熟悉水性,分為閉氣和呼吸、浮體和滑行兩個組,第二階段學習手部、腿部動作及手腳配合練習,第三階段則是完整動作練習。但是馬上又出現(xiàn)了新問題,怕水的學員還是學不會,導(dǎo)致第一和第二階段學員的斷層,我們看在眼里急在心里,有些學員來了好幾次依然是不敢下水,我們不斷地反省是不是我們的教學方法出現(xiàn)了問題,后來我們耐心地做心理輔導(dǎo),不斷地鼓勵他們學習,還讓他們進行比賽,激起他們的競爭心理,此外我們還加了水中游戲,想激發(fā)他們學習的激情。在整個教學當中,我們一邊講解動作技術(shù)要領(lǐng)一邊做示范動作,在學員出現(xiàn)錯誤動作的時候,我們想盡方法去幫助他們學好動作,比如手腳配合練習的時候,學員雖然在動作分解教學中學得很好,能把動作做出來了,但是在水里練習的時候就忘得一干二凈,這時候得有耐心,先讓他們對動作印象深刻化,再把他們的動作加強化、機械化,而不是干著急,也不是對學員發(fā)火。此外遇到困難時,最好的方法就是大家教練員一起來探討,尋找問題的根源并解決它,要讓自己帶著一種愉悅的心情去工作,教學培訓工作才做得更妥當,更完美。

兩個月的暑期實踐過得很快,自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,犯的錯誤也越來越少了,兩個月的辛苦也是有回報的,拿到我的工資時,真的很欣慰,但是并不是因為有錢可以領(lǐng),也不是終于結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報,自己的.實踐也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值,一個同學說看到自己培訓出一群小青蛙,心里就暖暖的。

做事情要善于溝通、要有耐心和熱情、要勤勞。我意識到了自己很多的缺點和不足,例如不夠主動做事,有時候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個意識去做;剛開始也不大會和學員家長交流,覺得沒什么話題等等,這些將是我寶貴的經(jīng)驗,它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

大學生支教活動總結(jié) 篇9

令人興奮的大一暑期實踐結(jié)束了,現(xiàn)在想起來仍然意猶未盡。我所在的支隊是赴山東濱州陽信二中支教支隊。這次實踐的初衷是鍛煉自己的能力并且對高中學生的學習進行一下指導(dǎo),但是我們還有很多意想不到的收獲。

這次活動從醞釀到結(jié)束都始終都不是一個兩個人的事,而是大家一起在商量準備。從結(jié)果來看,大家的準備還是相當充分的,無論活動行程安排,記錄工作還是吃飯住宿,安全工作都認真做了考慮,讓我們看到了集體的力量之強大。

我們?nèi)I州的首要任務(wù)當然是去支教,為了熟悉學生的學習環(huán)境及精神面貌,第一天我們首先分組聽了幾節(jié)課,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問題,像作業(yè)完不成,聽課效率低等等。第二天白天大家便針對這些問題積極備課,有的選擇帶領(lǐng)大家復(fù)習,有的選擇回答大家問題。因為我和徐志強被分在講化學那一組里,而各班講課進度不同,又因為我們倆都是山東老鄉(xiāng),就選擇讓大家提問了。晚上上臺時自己真的非常緊張,但是等大家提問時發(fā)現(xiàn)那些問題真是自己曾經(jīng)碰到過的,不論是問具體題目還是學習方法,自己都能得心應(yīng)手地回答,那種感覺讓人特別有成就感。高一的學生因為剛進高中,對高中學習還不太適應(yīng),而且也不知道將來自己需要面對些什么,所以顯得比較迷茫,我主要還是就學習方法方面給大家作指導(dǎo),也讓大家不必太在意高一的成績,盡量減輕心理壓力,等分科后學習的科目減少就輕松很多了。

我們本來打算每人講兩節(jié)課,現(xiàn)在成了兩人一起講兩節(jié)課。但是由于學校師生特別熱情,我們兩人又被高二的一個班級情去做了個報告和簡短的交流,主要跟大家講了一些大學課程的安排和活動,讓大家對大學生活有個憧憬,并告訴大家美好的大學生活是現(xiàn)在努力的結(jié)果,現(xiàn)在大家不要考慮綜合素質(zhì),最重要的是把學習搞好,有了成績以后進一所好大學,發(fā)展的機會就多的是了。講完課之后大家都已經(jīng)感覺口干舌燥了,但是大家卻都異常興奮,畢竟這是第一次站在臺上展示自己,收獲是非常大的。第三天晚上是和高二優(yōu)秀學生的座談,從他們身上仿佛找回了自己往日的影子,料到結(jié)束大家還意猶未盡,徐志強同學干脆高歌一曲清華校歌,算是對大家的一個激勵吧。

第四天也是我們支教的最后一天是最為隆重的報告會,由于時間原因自己沒能上,但是看到大家,特別是姜宇資同學的優(yōu)秀表現(xiàn),我由衷的為我們支隊感到高興,我們的支教任務(wù)圓滿完成。我們應(yīng)該感謝陽信二中師生的熱情招待,感謝他們給了我們這么寶貴的鍛煉機會,也希望我們的活動能給他們一些啟發(fā),這是我們最希望看到的。

離開陽信,我們?nèi)チ诵★w機場。座談上,雙方感覺都有些尷尬,錯誤在我們。因為我們對該飛機場的估計錯誤導(dǎo)致我們的問題有些不合領(lǐng)導(dǎo)們的胃口,但是他們都一一詳細作了解答。其后我們才知道這個小飛機場只生產(chǎn)固定機型,沒有技術(shù)專利是一個典型的小飛機組裝廠。這讓我們看到了國內(nèi)小飛機研發(fā)技術(shù)的落后,更加明確了我們航空報國的志向。下午我們對小飛機的生產(chǎn)流程作了參觀,完全模具使得生產(chǎn)流程,讓我們有些乏味,我們只能期待國家低空開放能夠促進國家自主小飛機技術(shù)的進步。

至此實踐活動告一段落,但是我們收獲的不止這些。在陽信時,大家一起找飯吃,一起看世界杯,一起三國殺到深夜,發(fā)展到后來喝醉酒后玩真心話大冒險,讓我們著實感覺到了一種家的溫暖。實踐過后大家可以掏心窩地說話了,男女生之間也可以毫無顧忌的談些感情問題(對燈發(fā)過誓的.,莫提),讓我們感覺到這個集體獲得了前所未有的凝聚力。其后許多同學去了泰山,看了日出,而我選擇了回家?,F(xiàn)在我有些后悔,我覺得自己如果能夠和大家一起在泰山之巔看日出,那將是我畢生難忘的經(jīng)歷。

實踐結(jié)束了,但是余味會永遠縈繞在我們每個支隊成員的心間……

大學生支教活動總結(jié) 篇10

一、關(guān)于調(diào)查

作為參與社會實踐的一種有益形式,暑期義務(wù)支教近年來受到大學生的熱烈追捧。然后,任何事物的過度膨脹都伴隨著各種問題的產(chǎn)生,也會帶來程度不一的不良影響。即使是義務(wù)支教這種美好的社會實踐活動也不例外。為了了解大學生暑期義務(wù)支教潛藏的問題,我們暑期社會實踐小組對其現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

經(jīng)過三天支教實地考察、一天的支教體驗、三天的問卷走訪調(diào)查和最后的綜合分析我們對大學生義務(wù)支教有了一個詳細的了解。

大學生暑期義務(wù)支教看似是一個很好的社會實踐活動,一方面他給那些貧困地區(qū)孩子提供較好的教育,另一方面他也讓大學生得到了鍛煉,培養(yǎng)了他們的愛心。很多社團正是看到了這點,于是爭相組織義務(wù)支教活動。據(jù)調(diào)查,社會上有光明行,燈塔計劃,陽光助學聯(lián)盟等50多個全國義務(wù)支教團體,這還不包括海外支教團體。地區(qū)支教團體更多,特別在各大高校,南京高校就大概有南京信息工程大學“大手拉小手”、南京師范大學的健康中國協(xié)會、南京審計學院的印象西部等10幾個義務(wù)支教社團。這些組織每年都會組織義務(wù)支教,由此可見義務(wù)支教是多么的炙手可熱。然后在這種盛況背后卻存在許多問題。

1、許多學生去支教是為了增加以后就業(yè)的籌碼或抱著玩玩新鮮的心態(tài),因此支教質(zhì)量不高。

并且學生的積極性會隨著時間而消磨。

2、支教時間短,支教的形式過于單一,導(dǎo)致支教質(zhì)量不高。

3、對現(xiàn)在他們的支教對象有所失望,那些學生不是他們想象中的那么困難!

4、成體系的組織活動比較的困難,活動的價值不是很高。

5、支教者缺少專業(yè)方面的指導(dǎo)。

6、支教團體缺少社會上物質(zhì)、資金上的支持。

整個社會對義務(wù)支教還是不理解的態(tài)度。

7、許多支教團體前期準備不足,后期延續(xù)性差。

8、許多社團組織支教主要是為了走形式,沒有真正幫到貧困兒童。

為了解決這些問題,經(jīng)過調(diào)查分析研究,我們小組認為每個地區(qū)可以成立一個專門的義務(wù)支教委員會,譬如南京義務(wù)支教委員會,對于南京內(nèi)民間的或高校的義務(wù)支教團體進行監(jiān)管考察,考察通過后對支教團體進行專門的指導(dǎo)培訓,這樣會大大的提高支教團體素質(zhì)和杜絕許多盲目組織支教和盲目支教所帶來的不良影響。并且對支教情況進行跟蹤,了解具體的支教效果質(zhì)量,成為下一次支教的考察方面。而以地方委員會的名義,大學生義務(wù)支教會更容易獲得社會的認可,也更容易得到社會的支持和資助。

事物是不斷發(fā)展完善的,盡管義務(wù)支教現(xiàn)在存在一些問題,但我們相信這些問題將來都不是問題,義務(wù)支教也將會給那些貧困地區(qū)帶去真正的光明和溫暖。

二、關(guān)于感悟

在這次暑期實踐中,感悟最深的就是實事求是的做事原則。這也正契合了思想的精髓。在支教地考察,發(fā)現(xiàn)那里的情況并沒有想象中的那么美好,問卷設(shè)計和問卷分析的熬夜傷神,同支教者吃住在簡陋擁擠的教室里,一些家長不配合調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分析研究的糾結(jié),發(fā)現(xiàn)原來困難重重,但這也讓我們加強了我們奮斗到底的決心,最終完成了這份調(diào)查。沒吃過葡萄是不能體會葡萄真正的味道的,盡管你理解了別人對葡萄味道的描述。同樣,沒有聯(lián)系實際的理論也是虛空的,不真實的,只有實踐才是檢驗真理的唯一標準?;蛟S這句話我們都爛熟于心,或許我們都知道實事求是是黨的思想路線,但是直到經(jīng)歷了這次社會實踐,我們才真正深刻體會到這句話的含義。作為大學生,我們或許學到了很多的專業(yè)知識,或許掌握了許多社會生存技巧,但是我們?nèi)狈Φ?,也是我們真正需要的是實踐,去把理論知識發(fā)揮到現(xiàn)實中,那才是他們的真正價值所在,也是我們的真正目的所在。

隨著調(diào)查的深入,對問題的不斷了解,我們越來越感到一種責任感,覺得我們所做的遠遠不夠。我們只是對大學生暑期義務(wù)支教的現(xiàn)狀進行了調(diào)查,對其存在的問題進行了研究,而真正的問題仍然存在。這次調(diào)查或許已經(jīng)結(jié)束了,但我們的任務(wù)還沒結(jié)束,我們在后續(xù)活動中會再接再厲,用我們自己最大的努力去改變現(xiàn)狀。

大學生支教活動總結(jié) 篇11

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實踐,7月6號,我們離開武漢,踏上了開往重慶的19個小時的綠皮無空調(diào)火車,上車的我們,流汗和流水一樣,整個臥鋪車廂里面就一個小小破破的風扇呼呼的轉(zhuǎn)著,還好我們這么多人一起,這不算什么。晚上躺在床上,火車就一直不停的搖啊搖,更可怕的是進入重慶之后的路大部分是隧道,一進去,風從開著的窗戶吹進來,就不停呼呼的叫,我們還有耳鳴,耳朵脹痛的感覺,人真是要崩潰了。早上起來,全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧,我們安慰自己,下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,還是沒有按原計劃當天趕到貴州,我們留重慶一晚,終于于可以好好洗洗,更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,滿滿的辣椒,真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?,好多名族風情的事物,這算是我們美好的旅行。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,走了6個多小時的山路,看遍了許多的美景,真正見識了什么叫大山,貴州的山很藍,很清澈,山很漂亮,但是進了山就再也看不見什么其他的,一山過后還是山,話說回來,這次社會實踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥,再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時候,那種感覺說不出來,只是想到終于可以安頓下來了,那個時候,可以他低頭看看天,真藍,我們被大山包圍,什么都沒有了!

學校的條件比我們想象中的要好很多,什么都準備好了,只是……….沒有熱水,就等于洗澡是個問題,我們咬咬牙,沒事能解決。就這一年共,我們的暑期社會實踐正式開始。

前5天,我們做社會調(diào)查,分組之后我們開始三個不同方向的調(diào)查,我們完全不知道我們要走向那里,只是一直沿著巷子走,走過一條馬路,又穿過另一條,走訪很多陌生又可愛的孩子們,不管是被拒絕也好,還是受到熱烈的歡迎,我們都覺得,這樣的我們很辛苦,但是確是那么有成就感,在這樣的社會實踐調(diào)查中,我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,穿過玉米地,還被狗追,到處地方著那些可能潛伏的“野生動物”,每次回到學校,都是累的走不動了,只是想好好睡一覺,什么都好,因為下午我們還得繼續(xù)我們的任務(wù),雖然苦,雖然累,但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們,感謝給我們提供幫助的阿姨,婆婆和孩子們,你們的支持是我們前行的動力。結(jié)束調(diào)查,我們壓力最大的支教就要來了,記得第一天很孩子們見面,一張張陌生又稚嫩的臉龐,讓我有了很大的無形的壓力,記得他們說最開始見我很嚴肅,擔心我會很嚴厲,可能是太緊張,于是選擇黑著一張臉,呵呵…….

教學的5天使我這輩子最難忘的5天,很累,很累,每天晚上我們都是凌晨1點才可以結(jié)束任務(wù),我們要備課,我們要想辦法洗澡,我們還要起早和孩子們一起早讀,但是不管再累,只要我站上講臺,看著他們的眼睛,我就會覺得一起的犧牲都是值得的,我是1班的班主任,在他們的眼中,我沒有一點點班主任的樣子,因為他們是我的朋友,還是我愛著的孩子們,每次上課,我都會盡自己最大的努力讓我的學生們感受到英語學習的樂趣,我想這也是我們所有老師最大的努力,我們在課上給學生們最大的自由發(fā)揮空間,我從不追究問題是正確與否,我喜歡聽到他們五花八門的回答,然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案,等著我給她們解答,當每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課,聽到大家無一例外的大叫喜歡的時候,我很滿足,真的滿足,我不奢求什么,只是享受和他們在一起的分分秒秒,這也是我們6個人共同的感受。

5天來,3班是公認的嗓門大的班級,2班是我最喜歡的一個班,而1班也就是我當班主任的班,是我最愛的班,用我們的語言就叫做“l(fā)ove”,這些天,我教了他們很多東西,但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個詞,記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,所以我用我的愛教育著他們,他們也用它們的愛感動著我,走之前的那個下午,我坐在講臺,讓我的學生坐在我周圍,我跟他們說有什么話就要抓緊時間跟老師說,要不明天我就走了,結(jié)果他們都不說話,我知道他們舍不得我,但是我還是說“老師紙都拿好了,你們趕緊的?。 钡且琅f沉默,于是我開始跟他們講了我的感受,還沒說,我的眼淚“嘩”的一下全出來了,他們頭低的很低,我知道他們受不了我哭,但是我告訴他們我舍不得他們,但是我必須得走,因為我還有自己的生活,有自己的學業(yè),有自己要完成任務(wù),所以,我的出現(xiàn)只是碰巧,他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現(xiàn),所以他們不要為我傷心,相反的,我感謝他們,因為他們教會我的東西遠遠大于我能給她們的,我在這邊很苦,因為水土不服,身上張了很多包,每天都要擦藥,晚上還會很癢,但是我覺得這一趟過來這邊,真的值,不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,我都覺得這趟真值,他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學生,很感謝有這樣一次機會,讓我當上一名人民教師,這是我一輩子最珍惜的記憶,我沒有話說,只有一句感謝!希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好,他們問“smile老師還會不會回來?”,我說“如果有可能,老師還會回去,只是這個可能很小,老師和你們的相遇,只是兩條相交的直線,焦點就是這5天的陪伴”,但是我的學生告訴我“老師,我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,只是永遠忘不掉他們給我辦的歡送party,讓我閉著眼,走到一個我不知道的地方,睜開眼的時候發(fā)現(xiàn)自己站在一個用蠟燭點燃的心形里面,耳邊唱響的是我教他們的英文歌,然后黑板上寫著“smile,likeyou,butrong>一、團隊

在一開始,我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r,所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃,將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中,每位同學都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組討論,分配好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個團隊里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步,確實,幾天下來,我們大家顯得更加團結(jié),我們的一切進行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

二、教書

在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖,并負責一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語,在上課的時候,團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時,也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大,當下面學生吵時,要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

三、孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學中,有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學習條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時覺得心里特別激動,她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動,被那一種天真無邪所動。那時的我,多么希望可以留久一點,和他們多待一段日子。

四、送別

在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會離開,我們也帶不回去孩子們,此時此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進玻璃瓶中,用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。

在回酒店后,我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠不會忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識,更希望能帶給他們?nèi)松庾R,學習興趣及團隊精神,使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻,讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學習工作生活中,我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。

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大學團支部活動總結(jié)錦集七篇


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大學團支部活動總結(jié) 篇1

光陰似箭,歲月如梭,不經(jīng)意中,我支部本學期的工作也進入了最終的階段。細細盤點著這一學期來我們的收獲,我們的成長,不禁為即將過去的這一學期感到興奮。在過去的忙碌又充實的一學期中,我們酒店管理班團支部全體成員在這個溫暖的大家庭中,大家彼此幫忙,團結(jié)友愛,努力學習,進取進取,共同提高。我支部即時落實各項方針政策,提高辦事效率,切實提高團員思想政策素養(yǎng),扎實認真地完成學院團委的各項工作,支部工作在有條不紊的開展的同時也取得了不錯的工作成績。

開學初,我們班經(jīng)過第一次班會選舉了新一批的班干,成立了一個新的團支部,團干部有一名團支書,一名宣組委員,分工明確,相互合作,共同發(fā)展。隨后經(jīng)過班會就本學期逐步地工作計劃和目標向同學們進行了闡述,并且對班級活動開展的時間及注意事項向大家進行溫馨提示。然后同學們也針對班級團支部的發(fā)展提出了許多寶貴意見。

支部結(jié)構(gòu):人數(shù)62人,男15人,女47人

黨員2人,預(yù)備黨員6人,共青團員50人,39人。

我班有兩人參加黨校學習,從而成為預(yù)備黨員,這激勵著我支部的,努力學習,樂于助人,進取學習黨的思想,了解黨的基本政策方針,從而使得我支部成員從思想上更加接近黨,這為黨支部發(fā)展優(yōu)秀的黨員供給了基礎(chǔ)。

9月中旬,為了豐富大家的業(yè)余生活,我支部開展了一次“節(jié)儉光榮,浪費可恥”的主題班會,大家進取發(fā)言,相互交流心得,這次主題班會讓大家樹立了正確的價值觀,勤儉節(jié)儉。

10月初,我支部進取組織隊伍參與學院迎新杯籃球賽,大家進取報名,都想在場上一展風采,最終我支部與景區(qū)規(guī)劃班共同組建了兩支隊伍(男女各一支),其中男生我班有9人參與,女生我班有9人。雖然比賽結(jié)果不盡人意,可是重在參與,大家在參加籃球賽的同時感受到了歡樂,比賽的時候,我支部成員團結(jié)互助,大家共進退,無論是場上球員還是后勤工作人員都進取參與,大家在這次籃球賽上得到了很多。

10月既籃球賽之后,我支部開展了一次交流會,這次交流會以“規(guī)劃大學生涯,制定成長計劃”,這次活動中,大家經(jīng)過游戲,交談,彼此分享自我的經(jīng)驗和規(guī)劃書。經(jīng)過這次活動,大家為未來的的發(fā)展作出一份良好的規(guī)劃書。

11月中旬,為了弘揚志愿精神,所以,我支部開展了一次“弘揚志愿精神,共建和諧而社會”的活動,這次活動中,大家團結(jié)互助,開展志愿服務(wù),大家都以樂于助人為榮,這次活動取得了很好的效果,大家互幫互助,勇往直前。

12月9日,為了紀念12.9運動,我支部開展了一次演講比賽,大家進取報名參與,演講過程中,大家都發(fā)表了各自的看法。經(jīng)過這次演講活動,讓更多的大學生了解到“國家興亡,匹夫有責”的真正含義。在國家危難關(guān)頭意識到自我的職責,挺身而出關(guān)心國家和民族的命運,奮發(fā)圖強,開拓進取,為偉大祖國今后的前進與發(fā)展貢獻出自我的力量。同時,讓青年一代大學生意識到我們所做的就是踏著先輩的足跡,學好知識,以我們的智慧,用我們的雙手,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,這是歷史賦予我們這一代神圣而不可推卸的使命。

12月中旬,我只不開了一次以“實現(xiàn)自我價值,成就中國夢的”的主題班會,會上大家進取發(fā)言,相互交流自我的心得,大家說出自我的夢想,思考怎樣去實現(xiàn)自我價值,更好的為祖國效力,成就中國夢。

除上述的工作與活動之外,我支部還利用各種課余時間為團員們安排了觀影、聚會等各項休息活動,使我們的大學生活變得更加豐富多彩。我支部也進取配合院里的各項后勤工作,為活動順利開展出一份力。

支部主要干部每月按時開支部會議,對支部的情景進一步總結(jié),對出現(xiàn)的問題,尋找方法解決。我支部也經(jīng)常開展思想教育,從思想上提高團員的團結(jié)意識,讓團員青年團結(jié)、向上,有進取心,培養(yǎng)團員青年的職責感和使命感。同時我支部也進取配合院里的各項后勤工作,為活動順利開展出一份力。

無可否認,我支部在取得可喜的成績的同時,也存在一些不足。譬如,參加活動的進取性不高;支部的學習氛圍不夠濃厚,有些團員的思想不夠端正,出現(xiàn)曠課,遲到等的現(xiàn)象。針對支部出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,我們將制定一系列的規(guī)章制度,完善支部課堂學習、組織生活,并結(jié)合本支部情景,明確相關(guān)紀律要求和原則,讓我支部進一步發(fā)展。

以上是我支部這學期的工作總結(jié),我支部會繼續(xù)努力,揚長避短。期望領(lǐng)導(dǎo)們批評指正,并繼續(xù)關(guān)心我支部。我們會再接再厲,提升支部影響力。

大學團支部活動總結(jié) 篇2

3.23是西方的復(fù)活節(jié),但是我想對英雄的崇敬是不分國界的。那是一段刻骨銘心的抗擊冰雪災(zāi)害的日子,那更是一段全民眾志成城的溫暖日子。而我們班這次開展的“愿英雄永生”的團支部特色活動,就是希望讓大家能銘記這些“最可愛的人”,這些“無名英雄”,銘記他們大無私大無畏的拼搏精神,銘記人性中的真善美。

在本次活動中,我們制作了寫真,幾張照片可能不能充分再現(xiàn)那段特殊時期,但是我想每個人心中一定不會忘記。我們說歷史永遠不會改變,有些歷史注定要被大家銘記。而這也是我們此次的活動目的之一。

除了寫真,我們又制作了“許愿樹”展板,發(fā)動大家寫下對抗擊冰雪災(zāi)害英雄的祝福、贊頌或是懷念。在我們看來,這些英雄就是一棵棵參天大樹,活著是美麗的風景,死了也是棟梁之材!

由于天氣的原因,這次活動可能沒有達到預(yù)期的效果。寫真由于風大,只能貼在一板的宣傳板上,不過那里也是同學們的活動區(qū),依舊可以關(guān)注到寫真,可以關(guān)注到我們這次的活動。而“許愿樹”展板上寫下的祝福應(yīng)該可以令英雄感到欣慰,我們并沒有遺忘他們。

在此次活動中,我們鍛煉了自己的能力,設(shè)計寫真,制作展板都是大家智慧的結(jié)晶,但更多的收獲應(yīng)該來自心中,是一次深刻的思想教育?;蛟S活動并未結(jié)束,而是將一直延續(xù)下去……

大學團支部活動總結(jié) 篇3

這里風光秀麗,氣候宜人,社會安定,正以其得天獨厚的優(yōu)勢蓬勃發(fā)展著,在經(jīng)濟發(fā)展全球化的世界主流下,廣州需要世界,世界也需要廣州,主辦亞運,正是廣州走向世界的機遇,也是中國走向世界的必然。作為當代大學生,更應(yīng)該積極投入其中,用熾熱的情感、奔涌的熱血為祖國做貢獻;更應(yīng)該將亞運當做前進的動力,為展示廣州這座東方文化之都的魅力而不斷前行。為此,自動化091團支部開展了“創(chuàng)先爭優(yōu),服務(wù)亞運”團日主題活動。

1.宣傳,征詢支部成員意見,最后確定本次團日活動由“金星農(nóng)莊之旅”和“亞運知識知多少”兩部分組成,由鄭挺,國翠負責收集支部成員的意見和建議并寫好策劃書。

2.工作安排。

1)金星農(nóng)莊之旅。

由鄭挺聯(lián)系金星農(nóng)莊莊主,定下爐灶,并聯(lián)系包車事項。由國翠,譯賢,鍵圳,潔靖,鎮(zhèn)坤,嘉俊等負責采購去金星農(nóng)莊燒烤所需的物資。

2)亞運知識知多少。

搜集和準備亞運知識問題材料,借教室,準備小禮品。通知支部亞運志愿者代表準備稿件發(fā)言。

1)11月23號早上8:45全體支部成員在昌生超市門口集中,9:00乘包車去金星農(nóng)莊。

2)燒烤。支部成員通過到達目的地之后,迅速分配工作,不一會兒就把燒烤前的準備工作做好了。隨后就進入了燒烤時間。

3)游莊園。在燒烤完之后,我們就進行了有趣又刺激的游莊園活動。支部成員玩的不亦樂乎。

4)拍照留念。在離開金星農(nóng)莊之前,自動化091支部團成員一起,手舉亞運小旗子,一起拍照留念,既為金星農(nóng)莊之旅畫上一個圓滿的句號,也在預(yù)祝廣州亞運會取得圓滿成功。

2.亞運知識知多少。

1)亞運知識競答。以宿舍為單位,通過問答的方式使支部成員對亞運知識有更進一步的了解。

2)亞運志愿者代表發(fā)言。潤發(fā)和鎮(zhèn)坤代表亞運志愿者發(fā)表演講。

對整個團日活動進行總結(jié),從中積累經(jīng)驗,使下次的團日更好的進行。

組織支部成員積極匯報和交流當天活動的成果和經(jīng)驗體會。大家抒己見,認為這次的團日活動很有意義。大家更加了解亞運,感受到亞運的氛圍。

對整個活動過程得到的資料、相片以及本支部成員的發(fā)言、經(jīng)驗體會收集整理,發(fā)到班里的博客上,讓大家共同分享我們的成果并交流、互相學習。

3.本次的特團活動終于在圓滿的氣氛中落下帷幕,回首整個活動過程,我們收獲了不少寶貴的經(jīng)驗。

1)首先,值得肯定的是,本次團日活動有許多亮點:

本次團日活動在響應(yīng)“創(chuàng)先爭優(yōu),服務(wù)亞運”這個主題的同時,也能對亞運有了更深的了解。

(2)通過此次“創(chuàng)先爭優(yōu),服務(wù)亞運”的主題團日活動的開展進一步加強自身內(nèi)部建設(shè),提高我團支部的內(nèi)部凝聚力。

在此次團日活動開始之前我們班兩個團支書作了計劃及活動部署。雖然在任務(wù)通知和落實方面出現(xiàn)了些許狀況,但通過調(diào)整和團支部的集體努力,活動還是能夠得到順利順利進行。

在此次團日活動中,支部成員均能夠積極配合,促使活動順利開展。比如,在燒烤活動中,支部成員在活動調(diào)整后均能積極地投入其中,使活動的準備工作得到了較好開展。

2)與此同時,在成功的背后,我們也認真反省思考了我們的不足:

(1)活動決定倉促,未能全面地聽取支部各成員的意見和建議。

(2)前期策劃比較粗糙,未能仔細考慮計劃內(nèi)容的可行性。

(3)經(jīng)費不足,還要需要班費多支出200元。

(4)活動意義很好,但缺乏推廣,如能擴大活動對象效果應(yīng)該更好。

縱觀整個活動,在校團委、院團委、其他團支部的大力支持以及我們支部的成員的積極努力下,本次活動得以順利進行,取得了預(yù)期的活動效果。通過這次活動,可以進一步提高支部成員對亞運的認識和理解,從而可以培養(yǎng)支部成員的集體榮譽感和對城市的自豪感,增加凝聚力,讓亞運會成為美好的回憶和城市永恒的遺產(chǎn)。對于本次活動中存在的不足,我們相信只要通過不斷的積累和總結(jié)經(jīng)驗,相信在大家的不斷努力下,我們將在以后的特色團支部活動中不斷成長,取得更大的進步!

大學團支部活動總結(jié) 篇4

在這一個學期里,我們支部最特出的表現(xiàn)是進取貫徹院團總支的精神,在努力提高同學們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時,認真搞好學習,并且開展了一系列文體活動,豐富同學們的課余生活。此刻對我們團支部的結(jié)構(gòu)制度改革和學期活動做如下總結(jié)。

本支部從XX年10月份開始組建,共有共青團員34人,其中有10人參加黨課學習。團支部由支書一人,宣傳委員一人,組織委員一人組成。在班長的組織下公開競選團支部,最終由高章平同學當任團支書,陳朝同學當任組織委員,李睿同學當任宣傳委員。本支部委員分工明確,團支書:作總體規(guī)劃,負責支部整體工作與協(xié)調(diào),傳達上級精神。組織委員:組織支部例會、負責團員注冊和和團費收繳,配合系團總支組織學習工作。宣傳委員配合系團總支、學生會及班委做好活動的宣傳和策劃工作,協(xié)調(diào)組織委員做好黨課學習監(jiān)督等工作。我們明白,一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個優(yōu)秀團支部的靈魂;本屆團支委有著優(yōu)良作風——團結(jié)、務(wù)實、進取,以宣傳黨和國家的政策、路線,以服務(wù)青年,促進同學們思想提高、德智體全面發(fā)展為宗旨,各成員進取進取,工作認真,在各司其職的同時,不忘通力協(xié)作,進取開展各項工作。

制度建設(shè)是提高效率的前提,本支部完善課堂學習、組織生活、財務(wù)管理等制度。同時根據(jù)學校和學院的要求及規(guī)定,結(jié)合本支部情景,明確相關(guān)紀律要求和原則,規(guī)范本支部推優(yōu)小組的工作。

從XX年10月到這學期結(jié)束,我團支部的工作已經(jīng)開展了近四個月了。在院領(lǐng)導(dǎo),團委,以及學長、學姐的幫忙下,我班的團日工作也有條不紊的進行著?,F(xiàn)將本學期的團日工作匯報如下:

10月中旬,我團支部進行了推優(yōu)工作,推優(yōu)名單是在班委討論下產(chǎn)生的,班委秉著公正客觀的主線,在全班貼合條件的人中,選出了十名比較優(yōu)秀的團員推薦給學院。所以召開了一次班會,讓各位團員都明白了推優(yōu)是怎樣以回事,團員究竟應(yīng)當?shù)竭_什么樣的標準才有資格參加推優(yōu),也讓他們明白了大學里該朝哪個方向努力才能盡快成為以名光榮的.....。

10月下旬我團支部開展了學習《xx文選》的組織生活會,組織生活中全支部成員踴躍發(fā)言,各抒己見。在學習中,討論中大家對《xx文選》的學習也掀起了高潮。

11月我團支部進行了主題為保護環(huán)境,不讓美景留遺憾的特色團日活動我們開展這次活動,旨在再次喚醒大家的意識,讓每個大學生都重視這個問題。經(jīng)過這次特團活動,我班每位成員都意識到了環(huán)境污染的嚴峻,大家也都保證會去自覺維護環(huán)境,并督促其他人也做到這些。這次特團活動,僅僅是一個開始,我們要使整個南湖校區(qū)的新生重視這個問題,使整個理工大,全國大學生乃至全中國的人都時時刻刻銘記環(huán)境,并為它做出自我的一點貢獻。特團不僅僅喚醒了大家的環(huán)保意識,也團結(jié)了我團支部各位成員。我們承諾,必須以這次特團為起點,為我們的地球做點什么,擦干她的淚,還他們一個家。

12月下旬,我團支部確定了青年志愿者基地,為南湖新教學樓2-502機房,并在接下來的日子里進行了兩次青年志愿者活動,幫忙機房管理人員為打掃502機房,參加同學打10多人次,并受到了機房工作人員的一致好評

此外,在12月27日,本班進行可一次慶圣誕,賀新年活動,團支部進取響應(yīng)班級的號召,并配合班委的工作,使本次活動圓滿成功。

以上是電信0601團支部本學期的工作總結(jié),雖然在學期中,我們開展了一些活動,但有特色,有與眾不一樣意義的活動還沒有開展,期望院領(lǐng)導(dǎo),團委領(lǐng)導(dǎo)們給予批評指正,也期望能繼續(xù)關(guān)心支持我們。

大學團支部活動總結(jié) 篇5

今年是開展學習實踐科學發(fā)展觀,迎接建國xx周年的重要之年,也是寧波港提前全面實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”奮斗目標后,實施“強港工程”的起步之年。根據(jù)公司的統(tǒng)一要求,我龍門吊團支部在全體團員中開展了“踐行科學發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進”主題團日活動。

龍門吊修理班團支部是加強黨組織與青年團員聯(lián)系的紐帶,也是為廣大團員青年服務(wù)的基層組織,成立于20xx年,現(xiàn)有共青團員26人。

龍門吊修理班團支部從20xx年x月至今開展了“技術(shù)比武顯身手,保障生產(chǎn)齊運轉(zhuǎn)”、“團員互相結(jié)對,共建公司和諧”等一系列“踐行科學發(fā)展觀、我與企業(yè)共奮進”主題團日活動?,F(xiàn)將上述二部分活動的有關(guān)情況總結(jié)如下:

在主題團日活動中,我們制定了活動的內(nèi)容,以及活動的范圍、目的、方式和時間安排。我們的活動內(nèi)容是:每兩個月組織一次團員之間的技術(shù)比武,其中3月份:組織了龍門吊plc程序設(shè)計大賽;5月份:組織了電器線路分析解決故障比賽;7月份:組織了油改電龍門吊拉取集電桿比賽。我們的活動目的是:加強團員之間技術(shù)競爭和技術(shù)交流,有效應(yīng)對生產(chǎn)現(xiàn)場緊急和特殊情況的發(fā)生。

我們的體會:一是讓團員同志在技術(shù)比武中學到了知識,學到了技能。二是通過技術(shù)比武,營造了你追我趕,競相學習相關(guān)知識,提高維修保養(yǎng)設(shè)備能力的良好氛圍。三是讓廣大團員在活動中挑戰(zhàn)了自我,實現(xiàn)了自身價值,為打造一流團隊,取得一流業(yè)績奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在這個主題團日競賽活動中,我們主要是在引導(dǎo)團支部成員學習實踐科學發(fā)展觀,提高運用科學發(fā)展觀分析解決實際問題的能力上下功夫。由于龍門吊修理班新來了六名多元化用工,他們剛畢業(yè)參加工作,為了能在思想、技術(shù)、生活上給予他們關(guān)心和幫助,我團支部決定在老團員和新入港的團員中,開展“團員互相結(jié)對,共建公司和諧”活動。

首先,我們通過團支部討論,確定活動方案,然后在互相自愿的基礎(chǔ)上分解到對應(yīng)的團員,雙方簽訂結(jié)對協(xié)議。

協(xié)議簽訂完以后,通過雙方每次的思想交流,老團員及時了解到結(jié)對成員心中的喜怒哀樂和后顧之憂。在積極開導(dǎo)、耐心交流的同時,結(jié)對團員更是以每一次技能考試為突破口,挖掘結(jié)對職工的潛力和自身價值,做到在日常修理工作中因材施教。通過各個方面的幫助和指導(dǎo),使被結(jié)對的職工有了良好的心態(tài),并能積極應(yīng)對不同環(huán)境下的挑戰(zhàn)。這不但穩(wěn)定了他們的思想、提高了他們的技術(shù),而且還鑄造了他們扎根港口、為港口事業(yè)貢獻力量的決心和信心。

通過老團員和新進港的團員結(jié)對,使得幾位新進港的團員青年,如俞百霖、張翔等人迅速適應(yīng)了工作崗位,各方面都取得了長足的發(fā)展,提高了龍門吊維修班設(shè)備保障的能力。

大學團支部活動總結(jié) 篇6

白駒過隙,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間大一下學期就要結(jié)束了。上學期當我們剛剛步入象牙塔的時候,我們憧憬著能在這度過有意義的青春,但當來到學校,看見的卻都是殘磚碎瓦,一片荒蕪,可是正是在這種情景下,我們能夠進取參與到學院班級的學習和發(fā)展中去,讓我們與班級共成長。

一、團支部工作總結(jié)主題

成長著的文化產(chǎn)業(yè)班

二、班級制度的建設(shè)

隨著進入大學第二學期的到來,根據(jù)國旅學院要求,我們班級深入加強了日常管理,使同學加強自我管理。無論在同學的日常生活中,還是在學習工作中,都取得必須的成效。在整體的班級制度建設(shè)上,我們主要圍繞著三點來展開工作:

1、制定并完善了相應(yīng)的班級制度,使班級管理具有更強的操作性,提出具體要求;

2、規(guī)范管理過程,做到民主決策班級重大事物,包括入黨進取份子的選拔,團課學習的人員名單,助學金的人員名單等等,做到民主決定班級走向;

3、明確職責管理,落實每個團委成員的職責。大家各司其職,共同推進我們文化產(chǎn)業(yè)班的整體建設(shè)。

在此基礎(chǔ)上,揚長避短,爭取使得在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。

三、干部隊伍建設(shè)及其工作情景

團支部是班級的領(lǐng)導(dǎo)核心之一。各個團委成員分工明確。職責到人,進取團結(jié)同學,尤其是團支書,工作到位,班級管理穩(wěn)定有序,團委之間密切配合組織各種活動。每一次組織活動,團委都能各司其職,努力為同學們服務(wù)。我們現(xiàn)任團委成員組建近一年時間,經(jīng)過這近一年時間在一齊的工作和磨合后,使我們之間增添了不少默契,各位團委在工作上也能駕輕就熟。對班級的日常工作也都較熟悉,團委在明確分工的基礎(chǔ)上加強有效合作,班級工作都能迅速有效的開展。班團委會成員不定期的在一齊召開班委會,研究班級工作,相信每位成員都能肩負職責,精誠團結(jié)。

四、活動方面

本學期開展的活動主要有一院一特色系列活動、籃球賽、籃球?qū)氊愡x拔賽三個主要活動。

1、一院一特色系列活動。本學期國旅學院如期舉辦了一學期一次的一院一特色活動。在活動中,文產(chǎn)班同學進取報名參加了學院開展的各類活動,包括丟沙包、乒乓球、斗地主、雙升等趣味活動,并取得了不俗的成績。經(jīng)過此次活動,進一步提升了班級文化氛圍和凝聚力,增加了同學們的班級榮譽感。

2、籃球賽。由我們國際旅游文化學院主辦的籃球賽在本學期如期召開,本次籃球賽面向全校各學院,最終有十個學院報名參加,分成兩個小組進行小組循環(huán)賽。小組前兩名進入淘汰賽,經(jīng)過兩輪比賽,最終決出冠軍。在本次籃球賽中,我們學院取得了優(yōu)異的成績,盡管男隊戰(zhàn)績不佳,可是女隊最終經(jīng)過不懈的努力,成功奪取了本次比賽的桂冠。我們班同學也進取參與了本次比賽,在男女隊方面均有本班同學身影,并在比賽進取拼搏,賽出風格,賽出水平,盡自我最大的努力為學院貢獻自我的力量。

3、籃球?qū)氊愡x拔賽。為響應(yīng)我院的號召,我班同學在本次選拔賽當中進取備戰(zhàn),刻苦訓練,力求用自我最好的表現(xiàn)為學院的學校的籃球?qū)氊惐绕粗袪幑馓聿?。本次活動充分展示我班女生的青春與活力,豐富了課余文化生活,促進了同學身心健康,展現(xiàn)了進取、健康、活力的精神風貌。

五、目前存在的問題

1、班級凝聚力有待提高,部分同學團體活動中表現(xiàn)得不夠活躍。

2、全班同學之間的互動不夠,必須進一步增進同學之間的相互了解。

3、班委成員要加強與同學的交流溝通,了解和掌握同學的想法和意見,及時的做出相應(yīng)的工作調(diào)整

我們班是一個蒸蒸日上的團體,在將近一年融合之后,我們逐漸構(gòu)成了自我的班級特色。作為新專業(yè)下的我們,更應(yīng)當穩(wěn)步基礎(chǔ),扎實前進,萬眾一心,讓我們與自我的班級一齊成長,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,逐步走向更加輝煌的明天!

大學團支部活動總結(jié) 篇7

隨著我黨第十六次代表大會的勝利閉幕,我們高二(2)班團支部的在本學年的工作也進入了最后的收尾和小結(jié)階段。

今年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變,利用現(xiàn)有資源豐富團活動的內(nèi)容,并且強調(diào)“一次活動要有一次活動的效果,向一切走形式的活動說‘不’”。以下我支部將從四個方面對這一年來的工作進行總結(jié):

作為團組織工作的基礎(chǔ)和根基,團支部今年將提高團組織生活質(zhì)量放在了工作的首要位置,我支部本著弘揚愛國主義、宣傳團的知識的目的,以盡可能豐富、吸引人的形式開展了一次又一次的團組織生活。

其中,團員們參觀了“一大”會址、革命教育基地——同益里、延中綠地等地,引導(dǎo)團員們感性地認識了我黨的歷史、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化,激發(fā)團員們對于偉大祖國和黨的熱愛。同時,我支部也認識到,光是參觀這樣膚淺的學習,對于廣大團員們認識上質(zhì)的飛躍起到的作用是相當有限的,只有在有所聞、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解、去升華才是我們急需要去做的。所以,我們團支部在組織團員們到書城去參閱黨建、團建方面資料的同時,先后邀請了兩位黨員輔導(dǎo)老師——顧英芳老師和朱茵毅老師,進入課堂為我們開設(shè)講座。尤其是朱茵毅老師在給我們進行“三個代表”等理論的傳播的同時還給我們新時代的團員提出了要求和期望,使從團員到非團員的每位同學都明確了自己的目標和位置,達到了非常好的效果。

當然,光是被動的接受思想和理論是遠遠不夠的。我們希望看到的還有團員們智慧的迸發(fā)和感悟的反饋。本學期初,我團支部針對“王郅治拒絕為中國男籃征戰(zhàn)亞運會”一事,展開了一場別開生面的組織生活。在組織生活中幾位同學先對此事件的前因后果進行了概述,發(fā)表了自己的見解,然后隨機地由同學們上臺來發(fā)表自己的觀點,最后支部書記再進行總結(jié)。組織生活的進行過程中,大家充分發(fā)表自己的意見,氣氛十分熱烈。組織生活進行之后,反響強烈,大家都認為王郅治的行為是一種極大的錯誤,同時聯(lián)系自身,感到:雖然學習繁重但不斷加強愛國意識是十分必要的。

同時團組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機,例如上學期我年級團總支組織了一次合唱比賽,我支部對此投入了十分的重視,除了選擇了極富時代感的王力宏版《龍的傳人》外,專門抽出了團組織生活進行訓練。最后,在比賽中得到了不錯的名次,然而更重要的是經(jīng)此一役班級的集體凝聚力有了質(zhì)的飛躍。

團組織生活不僅僅是展示團員們才華的舞臺,也是團支部建設(shè)的陣地。每個學期開始,我支部都要對上一個學期和假期中的團活動進行詳細而深入的總結(jié),提出問題的同時和大家一起去解決問題,不斷地加強團的組織建設(shè)。

雖然團組織生活是團工作的根本但只有強健的枝干沒有茂密的枝葉的樹木依然是枯木一枝。所以,作為校團委十分重視的社區(qū)活動,我們團支部也投入了很多的熱情。寒暑假和節(jié)假日期間,同學們在各種各樣的活動中展示著自己的活力和才能。

慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恒的長期工作,自-年11月23日,我支部與金陵街道金隆里委簽訂服務(wù)協(xié)議之日起,我們支部先后多次組織同學到金隆里委的兩位孤老家中去慰問。同學們與孤老暢談人生經(jīng)歷和所見所聞,了解了孤老的許多困難,并為他們想了很多些主意。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情,直到上學期末兩位孤老分別過世和搬遷,這個工作才告一段落。不過在活動中,大家表現(xiàn)出了很強的同情心和關(guān)懷、關(guān)心別人的良好氣質(zhì),在社交能力上也得到了一定的鍛煉,這些也是活動的成果之一。

說到護綠,這是每個支部都有的例行工作,但我支部想:無論是什么樣的工作。既然做了,就要做到最好。開始,工作中大家也抱著“形式主義”的念頭,僅僅是敷衍了事,面對著這樣的問題和缺陷,支部及時進行了明確批評,阻止了這樣的思想的發(fā)展糾正了大家的勞動態(tài)度,使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務(wù)勞動。

我們班在出黑板報方面可謂“人才濟濟”,自然的,在社區(qū)活動中我們也要充分利用這方面的資源優(yōu)勢。在金隆里委多次的科普黑板報、安全知識宣傳等取得了不錯的成績。而我們的“宣傳小組”也多次受到了居委會干部們的贊賞和肯定。

除了上述團支部在社區(qū)中的日?;顒又狻N抑Р窟€不時地利用自己的特點組織一下具有自己特色的活動。如:我們在-年暑假期間,對奮戰(zhàn)在高溫下的工地職工進行了慰問,并在同學們間引起了不錯的反響。而在-年的寒暑假期間,我們組織還多次幫助金隆里委利用我校的資源優(yōu)勢在校內(nèi)進行了諸如籃球、乒乓、flash制

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生(集錦11篇)


通過活動的開展,培養(yǎng)學生的社會實踐能力,增強感恩意識,在活動中真切地體驗助人的快樂。以下是小編精心整理的學生重陽節(jié)活動總結(jié)(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇1

少先隊組織利用重陽節(jié)來臨之際,組織少先隊員,到“xx老人院”開展豐富多彩的志愿者活動,培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。開展說一句貼心話、做一件暖心事活動,為老人們提供力所能及的服務(wù)。組織排練豐富多彩的文藝節(jié)目,為老人們義務(wù)演出。協(xié)助老人院的工作人員進行環(huán)境衛(wèi)生清理。聽老人們講革命故事。

在慰問中,學生代表用純真的笑臉和熱情的問候向老人們致意,并送上了親手制作的賀卡,表達了誠摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛心。慰問始終洋溢著歡樂、祥和的氣氛。

xx小學校長對筆者說,敬老愛老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將繼續(xù)發(fā)揚下去。

通過活動的開展,培養(yǎng)學生的社會實踐能力,增強感恩意識,在活動中真切地體驗助人的快樂。幾度夕陽紅,悠悠重陽情,為慶祝第xx個老人節(jié),xxx小學開展了向老人送溫暖一系列活動。

當天下午,xx小學團委帶領(lǐng)學生代表看望了xx鎮(zhèn)x歲的劉園珠老人,并送上了慰問品和學生們親手制作的賀卡,祝老人身體健康,節(jié)日愉快。與此同時,學校工會還組織xx名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇,讓他們過了一個有意義的老人節(jié)。

這次活動取得了良好的效果,為離退休教職工搭建起了和學校以及教職工之間的交流平臺。學校領(lǐng)導(dǎo)的謙遜熱情,對退休教職工的關(guān)注重視,受到了退休教職工的一致好評,今后我校將會舉行更多的這樣的活動,來豐富離退休教職工的生活,讓他們感覺到學校的溫暖!

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇2

我們愛心幼兒園的老師帶領(lǐng)大班和中班的幼兒來到敬老院,為生活在敬老院的老人們送上一片心意,祝賀他們的節(jié)日。

我園以“關(guān)心老人,從我做起”的宗旨,讓小朋友們把享受“長輩的愛”的感情進行遷移,去愛自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進感情的世界,體驗幸福生活的喜悅。

為了表達對敬老院老人們的一片心意,孩子們?yōu)闋敔斈棠瘫硌萘怂麄兊谋绢I(lǐng),合唱了《重陽兒歌》,尤其是舞蹈《小蘋果》、《最炫民族風》賀《就是愛你》,博得了在場所有老人及敬老院的工作人員們的陣陣掌聲。節(jié)目表演完后,孩子們將他們各自備好的`禮物送給爺爺奶奶們,給他們剝水果、糖果,讓他們品嘗孩子們帶來的吃的,還把小朋友們親手做的手工作品贈與老人們;幫爺爺奶奶捶背、打掃衛(wèi)生等,家長會籌款買的禮品分別贈給沒一位老人。

這次重陽節(jié)活動非常的有意義,讓小朋友們親自體會了關(guān)愛老人們所得到的幸福賀快樂,給孩子們上了一堂別開生面的敬老愛老的教育課,使他們從小養(yǎng)成了尊敬老人的優(yōu)良美德。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇3

為大力踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園,我校根據(jù)上級文件精神,結(jié)合學校情況,開展了“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”為主題的活動。

一、加強宣傳報道,營造節(jié)日氛圍。

9月29日上午,我校利用國旗下講話稿宣讀《我們的節(jié)日重陽節(jié)》為主題的講話稿,介紹重陽節(jié)的來歷,引導(dǎo)全體學生了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,進一步培養(yǎng)學生的愛國情感、民族精神。

二、組織開展《家庭幸福、敬老孝親》主題班隊課

各中隊以“家庭幸福、敬老孝親”為主題開展班隊課。隊員們暢談對重陽節(jié)的認識,并聯(lián)系自身實際談?wù)勅绾巍白鹄?、愛老,助老”。同時,號召每個隊員,尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事,應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。同時,我們也應(yīng)該感恩帶給我們幸福生活的父母、長輩,每一名子女都應(yīng)心存感恩之情,并用實際行動報答他們。

三、組織開展“迎國慶,誦經(jīng)典”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。

學校利用讀書時間開展以“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”為主題的`經(jīng)典誦讀活動,讓學生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,汲取精神營養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、開展我為老人獻愛心活動。

開展“我為爺爺奶奶捶捶背、洗洗腳”、“我為爺爺奶奶制作一張賀卡”等活動,讓學生向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。

總之,通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染,進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚;激發(fā)全體隊員孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會,進一步樹立社會責任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇4

中華民族自古就有尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。每逢九九重陽,晚輩們都用各自不同的方式向老人表示慰問,感謝老人的養(yǎng)育之恩。今年的老人節(jié),我校舉行了主題為“火星念,回龍游,敬老情”的老人節(jié)慶?;顒?。

10月9日上午8:00,活動正式開始。退休老師們首先在朱志湘校長的親自帶領(lǐng)下參觀了火星一小、二小的校園,目睹且感受到了學校處處日新月異的變化,為之精神振奮、心情愉快。

之后,在學校工會主席鐘宏同志的組織下,老師們來到了位于長沙縣星沙的回龍湖休閑中心進行了夾彈子、托球走等趣味游藝活動。下午,又組織了游園賞花活動,老教師們邊欣賞美景,邊共敘同事情,在樹陰下,在小橋邊,留下了一片片歡聲笑語和一張張“更比夕陽紅”的笑臉。

本次活動為期一天,下午5:00乘車返回,活動圓滿完成。

通過本次活動,火星小學的退休教師們在這宜人的時節(jié)領(lǐng)略這迷人的秋景,欣賞這溫婉可人的鄉(xiāng)村風情,度過了一個難忘的重陽節(jié)活動。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇5

金秋十月爽,九九話重陽。今年的10月21日是重陽節(jié),為了弘揚中華民族尊老、敬老、助老的傳統(tǒng)美德,我班根據(jù)實際情況,于9月30日下午,開展了我們的節(jié)日重陽節(jié)——尊老、敬老、孝老、助老主題活動。

10月19號,我校利用升旗儀式的.國旗下講話,向全體同學介紹了重陽節(jié)的習俗,并發(fā)起尊敬老人、孝順老人的倡議。

重陽節(jié)當日,各班開展“尊老、敬老、孝老、助老”主題班會,老師通過動畫視頻、講故事、賞析古詩等形式帶領(lǐng)同學們了解傳統(tǒng)佳節(jié)的來歷、風俗習慣以及節(jié)日所包涵的意義等,讓小學生們從小樹立尊老愛老敬老的傳統(tǒng)美德,為營造和諧社會,創(chuàng)造幸福家庭奠定基礎(chǔ)。

同學們也各自表示,爺爺、奶奶老一輩人為兒女、為社會奉獻了很多,一生非常不容易,應(yīng)該得到晚輩們的尊敬和愛戴,他們一定要從小做起,尊重、孝敬老人,做美德少年。

老師在班會結(jié)束時,特意給同學們布置了任務(wù):和爺爺、奶奶談一次心或為他們做一件事;高年級的同學可以幫助鄰里老人們做一些力所能及的事,與村里的孤寡老人聊聊天,讓他們感受社會的溫暖,享受節(jié)日的快樂。真正做到唱響社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇6

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子,培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德,我們?nèi)昙壱载S富多彩的活動為載體,把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“尊老孝親”為主題的孝敬老人感恩教育活動,下發(fā)活動表,填寫自己的小心愿并在家里為父母或者長輩做力所能及的事情并拍照片,記錄下來溫暖的瞬間。同時通過活動家長和教師給予孩子評價,為孩子們的活動作小結(jié)。

二、各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育,同時下發(fā)心愿紙,在心愿紙上寫上自己的愿望,并張貼在尊老孝親的展板上。

三、通過紫云之聲廣播站宣傳重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日并通過國旗下講話、班會向全體學生發(fā)出倡議,為身邊認識和不認識的老人做一件力所能及的小事,并力爭形成習慣,讓全社會的老人都沐浴在溫情之中。

四、要求全體學生搜集身邊尊老孝親的感人小故事并利用閱讀課,進行三分鐘的故事分享。鼓勵學生留心觀察身邊的好人好事,關(guān)注老年人,學會感恩。

我們旨在通過這一系列活動的開展,營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚中華民族尊老敬老的美德,使師生受到教育和感染。使學生們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起,從小事做起,用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇7

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子,培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德,我們中心小學以豐富多彩的活動為載體,把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“愛在重陽雛鷹行動”為主題的走進敬老院慰問老人感恩教育活動。四年級二班部分少先隊員代表及家長代表,手捧慰問品,帶上打掃工具,來到鎮(zhèn)敬老院。他們通過志愿服務(wù),溫馨祝福,幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖。

二、召開一次主題班隊會。下午班會時間,各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班(隊)會。充分發(fā)揮全體學生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

三、開展了“孝敬友善節(jié)儉誠信”中華經(jīng)典誦讀活動。利用早讀時間,圍繞重陽節(jié)孝老愛親主題,組織少先隊員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典,傳承文化血脈、汲取思想精華,在重陽節(jié)節(jié)日文化熏陶中,培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會營造誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

四、開展“五個一”孝老愛親主題實踐活動。發(fā)動全體少先隊員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書,講一個孝道經(jīng)典故事,做一件孝老愛親好事,寫一篇孝道感悟文章,推薦一批優(yōu)秀孝道教育書籍”等活動,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,使廣大少先隊員了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實意義,成為祖國孝道文化的有力傳播者和忠實踐行者。

五、開展“迎重陽”環(huán)境衛(wèi)生整治活動。第三節(jié)課,組織全體學生大力整治校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,消除安全隱患。

我們中心小學旨在通過這一系列活動的開展,營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,使全校師生受到教育和感染。使少先隊員們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起,從小事做起,用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇8

為進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚我國傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng),培育和踐行社會主義核心價值觀,xx路小學結(jié)合學校實際,組織開展了“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動,通過全校師生的共同努力,收到較好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、完善組織、加強領(lǐng)導(dǎo)

xx路小學根據(jù)學校和學生實際,制定了《xx路小學“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”活動方案》并成立了李x校長為組長、趙xx副校長、德育處、年級主任、班主任為組員的活動小組,各班在此次活動中認真對待、積極開展,活動得以順利完成。

二、豐富活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動形式

學校結(jié)合實際,組織開展了形式多樣、內(nèi)容新穎的重陽節(jié)系列互動。充分利用班隊會加強對學生的傳統(tǒng)文化教育,讓同學們結(jié)合自己的生活點滴,暢談了對長輩的感恩之情,并寫出自己重陽節(jié)向長輩敬禮的感言;組織開展中華經(jīng)典誦讀活動,讓同學們在經(jīng)典中品味重陽,感受傳統(tǒng)文化的魅力;小小志愿者走進敬老院,通過自己的服務(wù)于奉獻收獲快樂,傳遞溫情,同學們在行動中充分表達了對老人的敬意;給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺捶背柔肩,做一些力所能及的事用實際行動表達對長輩的感恩之情;組織三年級學生關(guān)愛尊老愛老影片,為同學們樹立榜樣的作用,學會尊老愛老敬老。

三、取得的成效

通過此次重陽節(jié)的活動,加深了學生對重陽節(jié)的認識,xx路小學廣大師生尊老、敬老蔚然成風,激發(fā)了學生對中國傳統(tǒng)文化的熱情,學會孝敬、學會感恩,尊老敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)得到更好的弘揚和發(fā)展!

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇9

重陽節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日,我校根據(jù)區(qū)教育體育局和區(qū)創(chuàng)文辦活動安排,積極制定“我們的節(jié)日——重陽節(jié)”活動方案,并結(jié)合學校實際,以大隊部和各中隊為依托,組織開展了以下幾項活動:

一、通過國旗下講話對此次活動做了一次全校總動員

10月xx日早上的升旗儀式上,六年級二班蘇瑛同學為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚尊老愛幼新風”為主題的國旗下講話,全校300多名師生認真聆聽了這次講話,每位參加升旗儀式的師生都接受一次傳統(tǒng)文化教育,并收到了良好的教育效果。

二、組織開展形式多樣的主題班隊會活動

10月xx日下午第三節(jié)課,我校以班為單位召開了形式多樣的重陽節(jié)主題班隊會,活動要體現(xiàn)在重陽節(jié)的文化,包括誦讀歷代尊老愛老經(jīng)典詩詞、愛國主義詩篇、頌揚炎帝文化和周秦文化的詩詞,讓學生逐步了解重陽節(jié)的文化習俗,感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力,增強愛國主義情感。

三、利用校園特色,廣泛深入地開展節(jié)日民俗活動

民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會主義核心價值體系,不斷滿足廣大師生對中國特色文化需求。當前,隨著師生的文化需求日益增長,文化服務(wù)對象日益多樣化,文化傳播方式日益現(xiàn)代化,各種社會思潮相互激蕩,文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。師生在假期可通過訪慰問長輩,看望、慰問高齡老人、貧困老人、“五保”老人、“空巢”老人,和他們一起過重陽,讓他們感受社會主義大家庭的溫暖。

總之,本次重陽節(jié)活動,在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全校師生的共同配合下,內(nèi)容豐富,形式多樣,收到了預(yù)想的效果。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇10

在國際老年人節(jié)、重陽節(jié)來臨之際,市政務(wù)服務(wù)中心為弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德,表達對二級單位離退休老干部的尊敬和愛戴之情,使“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為”落到實處,經(jīng)過周密安排和精心組織,xx號上午在中心會議室隆重舉行了一場以“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”為主題的慶?;顒?,既豐富、活躍了老年人的文化生活,又進一步弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德,讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節(jié)日。

一、 周密安排,領(lǐng)導(dǎo)重視

為了確?;顒佑行蜷_展,中心內(nèi)部相關(guān)人員召開協(xié)調(diào)會,安排重陽節(jié)活動事宜,明確工作人員職責,特制定了重陽節(jié)活動方案,領(lǐng)導(dǎo)多次聽取活動匯報,提出了具體要求。領(lǐng)導(dǎo)重視支持,親自參加活動,充分體現(xiàn)了對老年人的關(guān)愛。

二、形式多樣、豐富多彩

20xx年xx月xx日上午,中心特邀到二級單位離退休老同志歡聚一堂,獻上了一場隆重“九九重陽節(jié),濃濃敬老情”的主題會?;顒又?,政務(wù)服務(wù)中心主任為老同志們致了節(jié)日祝詞。為了讓這個活動更加溫馨,還特地準備了一些重陽茶水和水果,讓老同志們邊品嘗邊觀看宜城專題片,并且利用有獎問答的游戲形

式演繹了老同志們健康向上的時代風采,還通過一段自制的老年人養(yǎng)生精彩短片,來增強老同志們的養(yǎng)身意識。整個活動溫馨美滿,氣氛熱烈,其樂融融,讓在場的老同志們連聲叫“好”。

三、親民惠民,開展慰問

為把黨和政府對老人生活的關(guān)懷落到實處,進一步弘揚中華民族尊老敬老養(yǎng)老助老的傳統(tǒng)美德,中心黨組研究決定,對二級單位離退休老同志發(fā)放了重陽節(jié)慰問品,并與他們親切交談,祝愿他們身體健康,安度晚年。在共享改革發(fā)展成果的同時,讓老同志們更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。

重陽節(jié)活動總結(jié)報告大學生 篇11

金秋送爽,重陽佳節(jié),這是一個屬于敬老愛老的日子。陽光明媚,春意濃濃,早上九時許,葦河市職校愛心社的五十余人在前往敬老院展開愛心慰問活動。

這次去敬老院舉行慰問活動,我們準備了一些小節(jié)目并購買了一些糖果,蛋糕等慰問品,還有一些菜,面粉準備給老人包一頓餃子跟他們一起吃頓熱鬧的團圓飯。我們大家分工合作,有的布置場地,有的洗菜剁餡,有的與老人聊家常,有的給老人剪指甲,有的……,二十分鐘的準備工作后,我們給老人準備的小節(jié)目也開始了。

一曲曲優(yōu)美動聽的歌曲響徹著整個敬老院,還有那滑稽可笑的京劇,黃梅戲等節(jié)目,隊員們不成熟的表演技巧惹得我們大家哈哈大笑。同時也讓每一個老人都舒展面容,臉上洋溢幸福的笑容!看著每個樂開懷的老人,我們都覺得自己做了件非常有意義的事情,盡管這需要我們付出休息的時間和一些金錢,但我們還是很樂意這樣做。

時間過的很快,中午十二點左右我們的慰問活動就差不多結(jié)束了,我們?yōu)槔先舜驋咄陥龅睾蟊闩c老人們合了影,并作了告別并互贈祝福語。

通過這次的慰問活動,雖然我們并沒有為他們做很多的事情,但他們還是那么的感恩,我發(fā)現(xiàn)那些老人其實要求的并不多,他們只希望我們能夠多去看看他們,讓他們不孤單。由于我們的能力有限,對于他們生活上的關(guān)心和幫助,只是盡了些綿薄之力,就如那星星之火,要想燎原,還要靠社會各界人士的共同努力!這讓我們這些生活在物欲橫流急功近利的社會中的人們一些思考和教育。社會需要愛的傳承者,需要我們每個人都擁有一顆感恩的心。

大學支教活動總結(jié)(推薦13篇)


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大學支教活動總結(jié)(篇1)

6月10日-今天是本次暑期實踐活動的第二天,我們和山里的孩子們在學校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。

一大清早,當隊員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進了我們的雙耳,看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們在教室里坐好,真正開始了我們的支教活動。我們分工合作,教他們節(jié)氣詩,提問他們二十四節(jié)氣是哪些,孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲;女隊員們還教他們學唱英文歌,沒有學過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂,教室里充滿著笑語。上午的教學活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束,我們拿上了隊員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等,從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望,隊員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲,老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋,爭相當母雞抵抗壞壞的老鷹保護弱小的小雞們。

一天的實踐活動結(jié)束了,隊員們都被弄得有點疲憊,但也都很開心很值得。和孩子們的教學游戲之間,我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動,我們堅信未來對于他們是光明與希望的,不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦,只要我們堅信!

大學支教活動總結(jié)(篇2)

留不住的似水流年,抹不去的黔行實踐,時光如流水,明亮而透明,帶著五彩的記憶一去不復(fù)還。光陰荏苒,很快半個月的支教生活結(jié)束了。

在這火熱的季節(jié),我們暫別了學生舒適的生活,帶著大學生特有的風發(fā)意氣,懷揣著愛心、希望、夢想,帶著我們“黔行實踐,筑中國夢‘暑期社會實踐隊的一腔熱情,步入貴州省德江縣水塘學校,開始了我們的暑假實踐活動--支教。

通過此次社會實踐,我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂,同時也讓我們收獲了很多。我敬佩水塘學校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風,佩服老師們樂于奉獻,人一之我十之的貴州教育精神,他們--才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同伴的無私關(guān)懷下,我順利完成了半個月的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的,也并不是沽名釣譽,而因為初二時,我的成績一塌糊涂,幸好我們數(shù)學老師換成中國海洋大學的支教老師,在他為期一年的支教中,我們得到了老師無私的關(guān)懷,當然我已不例外,在他的幫助和關(guān)懷下,我的成績非一般的進步,從此,支教就是我心中的一個夢想。我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學生下鄉(xiāng)支教的故事,

我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩,也對支教充滿了向往,這次活動幫我圓夢了。

七月十五,我們乘車游走于山水之間,翻山越嶺,從德江縣城經(jīng)過了一個半小時的車程來到了水塘學校。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,雖然知道條件艱苦,但是還出乎意料。因為這里就是我們即將生活的地方:沒有電風扇,宿舍是學生住的,用水、上廁所都很麻煩,尤其是水,極其的缺,洗澡更是大問題,在接下來的時間里,我們幾乎是四五天才得洗一次澡,但是我們也堅持挺過來了,尤其是外省的隊員們,再此對你們說聲:辛苦了!可是我們既然選擇了到這里,就必須積極面對。

在校領(lǐng)導(dǎo)簡單的歡迎儀式下,隊長張月強給大家分配了接下來的工作,我們又大體瀏覽了一下學校---這是一座很小的中學(只有初中及小學),教學樓有三棟,分居籃球場三方,其中一棟較老,另外的稍好一點。另一方有一條路通往宿舍,路的左邊是一個小的跑道,跑道旁邊是一個水池,像古代用桶扔下去打水的那種(第一次使用),右邊是一個小食堂,供師生用餐。由于國家的照顧政策,伙食都是免費。但是宿舍里,都是兩人同床,一個宿舍有16個人。

半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了,晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上,我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境,大家睡的并不好。

我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上,一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動,覺得以前都是自己叫…那時我也了解到,穿上那衣服,意味著已經(jīng)為人師表了,于是我對自己在這里的一言一行格外注意。

第二天一早我們都起床了,晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。

學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了,他們好奇又害羞地看著我們,我們心里也是忐忑不安,上課時間到了,各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信,但很是手足無措,不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員,我在講臺上簡單自我介紹,看著他們迷茫的眼神,其實心里還是很緊張,不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊,也不知道他們是否接受我。接下來,我讓大家上臺做自我介紹,可是他們表現(xiàn)地相當膽怯,但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流,而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。

我們的課程并不重,一天只有六節(jié)課,而且一般是少留課下作業(yè)的,下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程,只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學生,經(jīng)過大家討論,一致認為班級最后幾桌最亂,這讓我一度非常郁悶。

有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好,我也很苦惱,只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學接觸,上課常常站在后面,了解他們想的東西,跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看,這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易,越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。

后面的同學,很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科,每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重,讓我很苦惱,我整天苦口婆心的說,三令五申的強調(diào)學習的重要性和偏科的殘忍性,可到頭來,效果甚小,我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn),無論怎么引導(dǎo),有的男生就是不愿意學,我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷,如何從一個其實我個人的英語非常的差,跟他們講了我高考才57分,他們反倒說:老師你不是也才57,還不是上了大學,我無言以對,讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來,這讓我們非常有成就感。

在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄,以便課后交流學習,學校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課,中午或者晚上進行評課,在評課中,我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風,也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗,無論是思想上,還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名,這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映,而我們也可以更深入地了解他們。

這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛,但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天,我了解到班里有的學生去外邊打工了,有的在家務(wù)農(nóng),雖然他們上學晚,普遍年齡偏大,可是也不過是13.4歲而已,這讓我很震驚。就在上課期間,一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了,老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學,12歲小女生。父親耳聾,在外和她的伯伯們一起打工,多年來僅回家過一次,都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明,自己生活難以自理?,F(xiàn)在,她與奶奶相依為命,她身上的衣服都是鄰居給的,靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼,還要走很遠的路來到水塘中學上學,時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼,生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學生時,她來請假回家看莊稼,支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時,一向堅強的她說著就哭了,我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了,隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?,聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家,幫她把莊稼收了,盡量的給予的幫助。我當場提議,建議像我和高中同學那樣建立一個小組,每人每月支助十元,按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持,準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限,就只贈送了350元慰問金,她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童,關(guān)注山區(qū)孩子,為他們送去愛心和溫暖。

在支教期間,為了更好的了解學生情況,我們組織了家訪隊伍,深入調(diào)查。在過程中了解到,這里的單親家庭不少,更多的是留守兒童,有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽,甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪,有的甚至不能遮風避雨。此間種種,讓人觸目驚心,扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生,我們也伸出了我們的援助之手,盡管綿薄,但或許能讓他們感受到一絲陽光,一點愛吧!后來,針對簡同學的情況,我們開展了專門的會議,決定對其進行跟蹤援助,我們支教隊員每月支助10元,雖是杯水車薪,但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急,所以隊長再一次提出,我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?,也將通過德江大學生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。

有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了,家里也是這么說的。我只能在這些天里,盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性,希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野,讓他們通過學習了解外面精彩的世界,學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿,學會為自己的人生奮斗。

支教的日子里,那些孩子也帶給我們太多的感動,很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花,下課后都紛紛送給了各位老師,導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花,盡管沒有真花漂亮,但真的很高興,很有成就感。還有在最后一周的時候,每個班都有寫感想或者給老師的一封信,類容是情真意切,讓人不忍卒讀,我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定,從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學,雖然被老師批評,可是他們都不記恨老師,都知道老師的一片苦心。

在這段期間,我們?yōu)榱素S富學生的課外活動,在課外活動時間,向他們提供大量的體育器材,教他們玩游戲。我們還舉辦了趣味運動會、演講比賽、文藝演出等活動。其中趣味運動會一改過去不變的比賽項目,幾乎是在做游戲中進行的,這也得力于運動會總策劃人袁小毛袁老師的辛苦付出。運動會中,同學們奮勇拼搏,團結(jié)一致,啦啦隊也是熱情高漲,可謂精彩萬分。演講比賽也一改過去老師直接抽人參加的方式,讓同學們自己報名參加,鼓勵同學們參加,只要喜歡,只要寫都可以參加,這樣有力的提高了同學們對活動的參與度和滿意度。這也主要是安亭甜老師及支教隊語文組的精心安排。文藝演出更是傾盡精力舉辦,其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。屆時學校四位校長及眾多主任都參與了,也得到了他們的大力支持和高度贊揚,在器材上提供了很大幫助。這也體現(xiàn)了我們支教隊的成績得到了校方的肯定,還體現(xiàn)了我們與同學們的零距離,真可謂師生一心,師生同樂。文藝演出也主要因為負責毛星月老師絞盡腦汁的策劃及全隊的傾力付出。以上三項活動都舉辦的非常成功,每一項活動隊長都要求有預(yù)案,在隊長及主要負責人的用心策劃下,支教隊隊員們各司其職,各盡其能,使活動都能順利進行。就如我,在運動會總當裁判及裁判員代表;演講比賽中在播音室放音樂;在文藝演出中做主持人,也為每一項活動貢獻了一份力量。三項活動的成功,我也看到了團隊的力量,在我們團結(jié)一致的不懈的努力下,困難是可以克服的,再大的砍我們也會越過去的!

大學支教活動總結(jié)(篇3)

7月18日23時08分,我們拖著滿滿的行李箱來到了秦皇島火車站,坐上了歷時34個小時的火車,前往福建南平市邵武,心中夾雜著喜悅與擔憂,不知此次行程是否會給孩子們帶去快樂。

帶著復(fù)雜的情感,終于到達了目的地,同學的爸爸媽媽一直等在車站熱情地接待我們,回到住所,我們稍微休息了一下,就商量著這幾天的行程安排,下午,我們和校長會了面,談?wù)撝覀冋n程設(shè)計及想法,校長也提出了教育存在的不足,當?shù)貙W生目前需要的是什么及他們的期望,在一番認真的探討中,我們仿佛摸索到了有利于我們支教的信息。

爾后,為了和孩子們的教學接上軌,我們借來了五年級的書籍及暑假作業(yè),想從中去發(fā)現(xiàn)孩子們目前掌握的知識范疇,并請教了當?shù)乩蠋熃o予耐心培訓,從他們的話語中。我們也明白:這幾天的支教可能帶去不了翻天覆地的變化,但是我們更多的是和他們溝通,讓他們在心靈上能夠體會到學習的快樂,能夠自信的打開自己的心扉,說出自己的故事,這就是一個突破。

之后,我們開會進行了深刻的討論,改變了之前的想法,放低標準去要求他們,關(guān)鍵在鼓勵他們發(fā)言,學會交流。與此同時,我們也討論了關(guān)于去留守兒童家的注意事項,從哪幾個方面話題談起讓孩子們放下心中的戒備,在給予他們輔導(dǎo)的同時能夠感受到溫暖。

來到芹田,這里的一草一木都分外迷人,我們開始進行了一對一的暑假作業(yè)輔導(dǎo),并在交談中聽到:我奶奶現(xiàn)在去插秧了,我也不知道在哪,弟弟的爸爸媽媽去上海打工了,他和我們一起生活著。確實,父母為了讓我們過上幸福的生活,吃的苦都難以計算,也許與孩子兩地分離,難免不了思念,但他們還是選擇了遠方,孩子可能會想:爸爸媽媽怎么離開我呢?別人的爸爸媽媽都在身旁,他們都這么幸福。其實,孩子永遠不會知道,這一切的一切都是為了自己,為了自己可以和其他孩子一樣上學,為了自己能夠吃好穿好。

也許,我們六個人用自己的雙手搭建的愛心,真的無法去改變現(xiàn)狀。但真的希望更多的人能夠看到有多少人連自己的溫飽都無法解決,不要在乎穿的是否名牌,住的是否豪宅,因為金錢是永遠也買不到發(fā)自內(nèi)心的幸福。

在芹田,我們看到了他們對知識渴望的眼神,了解了他們深埋內(nèi)心的情感,但是,時間是無法凝固,我們終究還是要走了,他們牽著我們的手不肯松開,哭著說:下次一定要來哈。

收拾好行囊,我們走了,看到他們目送的身影,我們也和他們一樣的舍不得。但是在路的前方,等待我們得還有更大的挑戰(zhàn)。在世界的某個角落,縱使烏云密布,但終究會有陽光的出現(xiàn),因為空氣可以傳遞濕度,在太陽越過地平線的那一剎那,它早已堅定了自己的信念。

回到住所,我們的心情很難平復(fù),但是我們不能這樣去影響自己,馬上收拾好心情,回到了備戰(zhàn)狀態(tài),我們繼續(xù)開會,商量著上課模式,總結(jié)了這幾天一路走來的經(jīng)驗。我們努力做好PPT,并把要說的話寫成一個稿件,以防自己落下什么,時刻提醒自己。最后再進行一遍一遍地課堂演練,每個人發(fā)表自己的意見,哪里需要改進,就是在加分模式上我們都存在分歧,因為我們要從不同人的承受力可能不同,我們的加分起到鼓勵作用,但是回答相同一個問題勢必會有比較就會引來所謂的公平問題等。一次會議總是要延續(xù)到凌晨,我們希望自己能夠站在孩子們的角度去給予他們更多知識以外的財富。

一開始,我們各自起了卡通人物的外號讓他們更好地記住我們,并分別成為每隊的帶隊老師,為了記住孩子們的名字,我一個個的詢問,下課時,為了拉近彼此的距離,我們開開玩笑,談?wù)勛约?。“你在哪上大學呀?”“秦皇島,不過有點遠?!薄耙院竽銈兛刹豢梢詭覀?nèi)ネ??”“當然可以了,所以現(xiàn)在你們要好好學習,考上理想的大學,看看外面的世界。”“其實,我也有個姐姐,和你一樣大,在上大學。”……氛圍越來越融洽,大家在下午就開始熟起來了。為了想知道雞兔同籠的不同解法,張盛抱著大龍人哥哥,纏著他告訴,在上朗誦課時,李嘉成懷著對朗誦的熱愛,非常有感情的朗誦著《我驕傲,我是中國人》。

為了不耽誤下午上課的力度,我們沒有回住所,在學校小憩了一下,誰料三點上課,他們一點多就過來了,整個教室都好鬧騰。對于危閩星和李俊龍,這兩個小搗蛋鬼,還要和我PK,扳手勁,瘦瘦的李俊龍當然被我打倒了,可是小危同學的力氣可不容小覷,還有個小朋友說想吃小櫻桃,在我手腕上輕輕咬了一口,還留下了他光榮的牙印。擔心他們玩教棒傷到自己,我把它藏起來,可卻沒料到他們總抓著我不放,我只能求助于小魚姐姐。但是在一次次的追逐,我還是敗下了。

上課時,同學們都非常積極發(fā)言,都想為自己的團隊贏得寶貴的分數(shù),為了讓比較內(nèi)向的孩子發(fā)言,我們也用擊鼓傳花的方式鼓勵并引導(dǎo)他們表達自己的想法。我們跟章魚哥學著折兔子,我們跟小魚姐學芭蕾,我們跟海綿寶寶學跆拳道。

在上談關(guān)愛的活動課時,當肖亦靜談到妹妹替自己擋了媽媽的棒子,不由自主的流下眼淚,邱悅同學趕忙幫她擦眼淚,同學們互相回想著,并感謝著對方的幫助。他們的真摯感情深深地感染著我。我讓他們伸出自己的手,看手心和手背的區(qū)別,告訴他們:這就像不同環(huán)境下成長的孩子,都是國家的心頭肉,也許因為一些客觀的條件,手背總能接觸到更多的陽光,大家可能會覺得自己享受到的陽光更少,但我們也應(yīng)該看到手心接觸到更多的事物,得到更多的鍛煉,一步步讓自己強大起來。

在玩游戲時,我們集體跳著兔子舞,多人抱成團,貼膏藥,玩的不亦樂乎。每天上課,習慣看著他們的求知欲望,下課時,習慣看著他們微笑的臉龐,我們也習慣備課熬夜到凌晨,當一切都成為了一種習慣,可是,我們還是要離開,在走的'那一刻,我們選擇在課堂上隱瞞,后來他們得知,哭得像個淚人,他們總是在抓住我們的手,苦苦的哀求道:不要走,不要走!我們也不知該說什么,只是緊緊地抱住他們,為他們擦眼淚。他們一個勁地問:你們會不會回來?你們不會忘記我們吧?你們會不會想念我們?我不知道還會不會來這,是寒假,還是下個暑假,還是…,但是我真的很開心認識你們這群可愛而又純真的孩子。或許在某年某月某日,我會回來的,也許會去另一個邵武城郊八一希望小學,但是我會永遠記得你們,你們的笑臉。

我們的這次短暫的支教,可能會被別人說:我們在打擾別人本以平靜的生活,讓孩子們的心靈又一次在本想延續(xù)快樂時受到重重打擊。但是我真的不知道孩子們會怎樣想?他們會傷心我們給了他們希望的同時卻要選擇離開?我不知道現(xiàn)在的他們過得怎樣?但是在那一段時間,我們真的是發(fā)自內(nèi)心的開心,我們能夠讓內(nèi)向的孩子站在講臺上歌唱,我們讓他們明白個人與集體的密不可分,明白自己的夢想并分步驟去實現(xiàn),這一切的努力真的沒有白費。

支教,是黎明前照向黑暗的第一縷曙光,我們既然選擇了支教,就只顧風雨兼程。也許路途崎嶇,我們還是要一如既往地跋涉,因為見證孩子們的成長是我們最大的動力,我們不想讓他們因為環(huán)境等客觀條件而不能走出大山看外面的世界,給我們一個機會,也給自己一個機會,關(guān)注支教,關(guān)注更多需要關(guān)愛的孩子。正如盧梭所說的:“當我們用手中智慧的蠟炬指引他人前行時,也為自己照亮了所愿的方向?!?/p>

大學支教活動總結(jié)(篇4)

這一次的貴州之行是基于我們的暑期社會實踐,7月6號,我們離開武漢,踏上了開往重慶的19個小時的綠皮無空調(diào)火車,上車的我們,流汗和流水一樣,整個臥鋪車廂里面就一個小小破破的風扇呼呼的轉(zhuǎn)著,還好我們這么多人一起,這不算什么。晚上躺在床上,火車就一直不停的搖啊搖,更可怕的是進入重慶之后的路大部分是隧道,一進去,風從開著的窗戶吹進來,就不停呼呼的叫,我們還有耳鳴,耳朵脹痛的感覺,人真是要崩潰了。早上起來,全身只要是露出來的地方都是一層黑黑的………好吧,我們安慰自己,下車就好了。等我們到了重慶之后歷盡波折,還是沒有按原計劃當天趕到貴州,我們留重慶一晚,終于于可以好好洗洗,更美的是我們好多人一起吃重慶火鍋,滿滿的辣椒,真是可怕。我們?nèi)チ舜牌骺?,好多名族風情的事物,這算是我們美好的旅行。第二天我們即將開始我們未知的支教之行,走了6個多小時的山路,看遍了許多的美景,真正見識了什么叫大山,貴州的山很藍,很清澈,山很漂亮,但是進了山就再也看不見什么其他的,一山過后還是山,話說回來,這次社會實踐讓我得了大山恐懼癥和隧道恐懼癥,再也不想見這么可怕的事物了。等大家真正到了我們的目的地的時候,那種感覺說不出來,只是想到終于可以安頓下來了,那個時候,可以他低頭看看天,真藍,我們被大山包圍,什么都沒有了!

學校的條件比我們想象中的要好很多,什么都準備好了,只是……….沒有熱水,就等于洗澡是個問題,我們咬咬牙,沒事能解決。就這一年共,我們的暑期社會實踐正式開始。

前5天,我們做社會調(diào)查,分組之后我們開始三個不同方向的調(diào)查,我們完全不知道我們要走向那里,只是一直沿著巷子走,走過一條馬路,又穿過另一條,走訪很多陌生又可愛的孩子們,不管是被拒絕也好,還是受到熱烈的歡迎,我們都覺得,這樣的我們很辛苦,但是確是那么有成就感,在這樣的社會實踐調(diào)查中,我們一起走在灰塵滿天的鄉(xiāng)間小路上,穿過玉米地,還被狗追,到處地方著那些可能潛伏的“野生動物”,每次回到學校,都是累的走不動了,只是想好好睡一覺,什么都好,因為下午我們還得繼續(xù)我們的任務(wù),雖然苦,雖然累,但是感謝安場可愛的鄉(xiāng)親們,感謝給我們提供幫助的阿姨,婆婆和孩子們,你們的支持是我們前行的動力。結(jié)束調(diào)查,我們壓力最大的支教就要來了,記得第一天很孩子們見面,一張張陌生又稚嫩的臉龐,讓我有了很大的無形的壓力,記得他們說最開始見我很嚴肅,擔心我會很嚴厲,可能是太緊張,于是選擇黑著一張臉,呵呵…….

教學的5天使我這輩子最難忘的5天,很累,很累,每天晚上我們都是凌晨1點才可以結(jié)束任務(wù),我們要備課,我們要想辦法洗澡,我們還要起早和孩子們一起早讀,但是不管再累,只要我站上講臺,看著他們的眼睛,我就會覺得一起的犧牲都是值得的,我是1班的班主任,在他們的眼中,我沒有一點點班主任的樣子,因為他們是我的朋友,還是我愛著的孩子們,每次上課,我都會盡自己最大的努力讓我的學生們感受到英語學習的樂趣,我想這也是我們所有老師最大的努力,我們在課上給學生們最大的自由發(fā)揮空間,我從不追究問題是正確與否,我喜歡聽到他們五花八門的回答,然后看著他們爭先恐后的大聲叫出他們的答案,等著我給她們解答,當每次課我都會問大家喜不喜歡上我的課,聽到大家無一例外的大叫喜歡的時候,我很滿足,真的滿足,我不奢求什么,只是享受和他們在一起的分分秒秒,這也是我們6個人共同的感受。

5天來,3班是公認的嗓門大的班級,2班是我最喜歡的一個班,而1班也就是我當班主任的班,是我最愛的班,用我們的語言就叫做“l(fā)ove”,這些天,我教了他們很多東西,但是最為深刻的是“l(fā)ove”這個詞,記得正安五中的國旗臺背景是魯迅的一句話叫做“教育植根于愛”,所以我用我的愛教育著他們,他們也用它們的愛感動著我,走之前的那個下午,我坐在講臺,讓我的學生坐在我周圍,我跟他們說有什么話就要抓緊時間跟老師說,要不明天我就走了,結(jié)果他們都不說話,我知道他們舍不得我,但是我還是說“老師紙都拿好了,你們趕緊的??!”但是依舊沉默,于是我開始跟他們講了我的感受,還沒說,我的眼淚“嘩”的一下全出來了,他們頭低的很低,我知道他們受不了我哭,但是我告訴他們我舍不得他們,但是我必須得走,因為我還有自己的生活,有自己的學業(yè),有自己要完成任務(wù),所以,我的出現(xiàn)只是碰巧,他們以后的人生中還會有很多我這樣的人出現(xiàn),所以他們不要為我傷心,相反的,我感謝他們,因為他們教會我的東西遠遠大于我能給她們的,我在這邊很苦,因為水土不服,身上張了很多包,每天都要擦藥,晚上還會很癢,但是我覺得這一趟過來這邊,真的值,不管我們還有經(jīng)歷什么痛苦的事情,我都覺得這趟真值,他們很有可能是我這輩子教過的唯一的學生,很感謝有這樣一次機會,讓我當上一名人民教師,這是我一輩子最珍惜的記憶,我沒有話說,只有一句感謝!希望我親愛的孩子們未來的人生道路可以越走越好,他們問“smile老師還會不會回來?”,我說“如果有可能,老師還會回去,只是這個可能很小,老師和你們的相遇,只是兩條相交的直線,焦點就是這5天的陪伴”,但是我的學生告訴我“老師,我一定會盡自己的努力讓這兩天直線再次相交”………我不知道我能給她們的是什么,只是永遠忘不掉他們給我辦的歡送party,讓我閉著眼,走到一個我不知道的地方,睜開眼的時候發(fā)現(xiàn)自己站在一個用蠟燭點燃的心形里面,耳邊唱響的是我教他們的英文歌,然后黑板上寫著“smile,likeyou,butrong>一、團隊

在一開始,我們的團隊并沒有做到那么協(xié)調(diào),那么有序,很多事情似乎在一開始顯得一團糟。因為之前不了解當?shù)氐那闆r,所以我們在去之前做的計劃在那邊不能直接施行,在進行踩點和了解后在短時間內(nèi)經(jīng)過討論并作出可行性計劃,將每個環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好,使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序,當然大家配合的也非常不錯。

在這次支教中,每位同學都非常辛苦,組內(nèi)的每位同學每天晚上進行小組討論,分配好明天各自負責的項目并協(xié)調(diào)好。對于明天的一些活動安排,在前一晚都要做好充足的準備,不管是講課、游戲、拍攝等,一切都安排的井井有條。在這個團隊里,大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團隊共同進步,確實,幾天下來,我們大家顯得更加團結(jié),我們的一切進行的更加的有序,這也讓我們知道,所有的一切只要努力,一定能夠做到更好。

二、教書

在這次支教過程中,我作為支教組組長,我對整體的教學活動進行一些安排與介紹。其中我個人是負責上中國地理知識講解以及拼圖,并負責一小組的英語卡片講授。一開始,我問孩子們有沒有上過地理課,結(jié)果很一致的說“沒有”,這讓我擔心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來,并在后面的競賽中有了出色的表現(xiàn)。對于英語,在上課的時候,團隊里的同學們坐在每組孩子們旁邊,給他們上英語單詞講解,在課堂中也運用了一些孩子們喜愛的游戲讓他們對英語課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

同時,也讓我深刻的體會到作為一個老師身上擔的責任是多么的重大,當下面學生吵時,要讓他們安靜下來、讓他們認真聽講、使自己講的東西讓學生很好的去接受和提高等等,都是一件件不易的事。

三、孩子們

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深,他們對于學習的熱愛程度以及見到我們后的熱情,尤其讓我們記憶猶新。在第一天見到他們,幫我們搬運物資的一個個小小的身影時不時出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學中,有些孩子們因為名額滿沒能過來上課而感到很難過與可惜??吹剿麄兊纳瞽h(huán)境,學習條件,還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺,讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個小朋友,見到我就親近的叫章丹姐姐,又或者教老師,那時覺得心里特別激動,她們可以記住我們的名字,可以這么熱情的稱呼我們。也是那一瞬間,我被那種熱情所感動,被那一種天真無邪所動。那時的我,多么希望可以留久一點,和他們多待一段日子。

四、送別

在最后的課堂里,溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室,也有同學們在此刻留下了淚水卻不讓人看見,大家心里都明白,我們舍不得孩子們,孩子們也舍不得我們,但是,在明天,我們一定會離開,我們也帶不回去孩子們,此時此刻,溫情的教室里充滿的愛填住每個人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們,寫上心愿與祝福,放進玻璃瓶中,用那一個小小的瓶子見證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買的文具和字典,寫上我們深深的祝福,希望孩子們在接下去的路能走的很好。用相機留下我們一起的一張張合影與笑臉,記錄我們曾經(jīng)的快樂時光。

在回酒店后,我們看了支教孩子們在我調(diào)查問卷中給我們寫的,他們說“哥哥姐姐們,謝謝你們從杭州趕來,教我們快樂,我們永遠不會忘記你們;今天你們就要走了,我很舍不得,你們究竟還是要走的,所以我想對你們說一句:謝謝!希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩,祝你們天天開心……”。大家都很欣慰,有這樣的話語,我們這幾天的支教旅途也更有價值。

對于孩子們,看到他們的生活環(huán)境后,我們不僅僅是希望帶給他們知識,更希望能帶給他們?nèi)松庾R,學習興趣及團隊精神,使每個人心中所想的不僅僅是目前的生活,還有對于未來的思考;也希望能夠更多的和他們溝通,去了解他們內(nèi)心的東西,去給予他們心靈上的幫助,去和他們建立更加深厚的友誼;希望他們有勇氣去面對新的生活,新的坎坷。

在這里的條件是比較艱苦的,但這也更能鍛煉我們。會讓我們真正意識到要去為社會多做貢獻,讓我們知道我們還有很多事要去做,讓我們知道我們的生活是多么的幸福,我們應(yīng)該好好珍惜,無論是在以后的學習工作生活中,我都會以全新的角度審視一切。我想要通過這次支教,帶回去一些樸素的精神,帶回去一些和諧關(guān)愛的質(zhì)樸精神。把我們的愛心留在這里,把我們感受到、體驗到的可貴品質(zhì)帶回去,將“愛心結(jié)”傳承下去。

大學支教活動總結(jié)(篇5)

從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束,看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖,以及緊張的期末考試周,以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備,以及最后在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間,有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),有籌備上的辛辛苦苦,有各種碰壁后的垂頭喪氣,有取得各種成就后的欣喜歡樂,有旅途中的顛顛簸簸,有難說出口的心疼心酸,還有最后離別時的不舍與眼淚……

這是一個有著太多故事的過程,我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐:轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動?;蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來,或許仍然存在某些遺漏,但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉(zhuǎn)變:

當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時,雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,卻也絕對會會心一笑。

最初的最初,我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候,我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年,我們僅僅只是一兩周的時間,我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷,讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認,在最初的想法里,我們太自以為是,只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

漸漸地,我才明白,實踐的作用,并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值,而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護,去接觸社會,認識社會,也是了解自己。

而在這個過程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值,也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群,而是取決于我們的活動,取決于我們在這次實踐中付出了什么,給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象,而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的,都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

反復(fù):

這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。

四月份立項的時候,我們就已經(jīng)確定了我么實踐地點為貴州省畢節(jié)市__小學,然而同對方聯(lián)系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。

本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡單的事情,只不過給當?shù)匦iL或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了,沒想到是那樣的繁瑣。

當我嘗試著和__小學的校長聯(lián)系時,他告訴我大學生支教屬于教育類公益活動需要和鎮(zhèn)的團委和教育部門聯(lián)系,讓他們同意審批,當?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

而當我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團委和教育局時,兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團委和教育部門溝通。

總之,從開始聯(lián)系__小學的校長一直到最終拿到畢節(jié)市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。

然而當我們在期末考試結(jié)束后再次同__小學的校長聯(lián)系時,雖然這時我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級的“通關(guān)文碟”,他仍然告訴我們兩個字——無效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負責人聯(lián)系得到中心校點的同意等等。當我們請求這位校長協(xié)助我們一起聯(lián)系時,他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情,他幫不上什么忙。

我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話,接下來的事情更令人惱火,每一次我們還沒有把話說完,對方就直接掛掉了電話。

我們最終放棄了__小學,一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻(注:我沒反對)、那么沒有安全保障的地方去實踐,但是我們認為只要做好了聯(lián)系工作這些都會得到解決,我們堅持了那么久,但是當?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳τ谖覀儾恍湃蔚恼Z氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍,選擇了昆寨。

事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團委工作人員聊天,發(fā)現(xiàn)其實事情一開始就并非會像我們想象的那樣順利。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候,孩子們正在放暑假,即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學生來學校上課,而對低年級的學生進行家訪,仍然有很多問題我們在當時都沒有考慮到,學生到學校上課,午飯肯定要學校提供,學校從哪里提供這午餐費呢?另一點,學生暑期的安全本來不屬于學校負責的范圍,而把學生們集中起來以后誰來負責學生們的安全呢?我們自然希望還是校方,可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢?

那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個村,很多我們認為理所當然可以很容易解決的問題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

而另外一點原因就是那鎮(zhèn)的其他學校之前也曾和大學生的暑期實踐支隊合作過,然而很多支隊給當?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓?,也給孩子們帶來一些不好的引導(dǎo)。

當?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動,都要耗費很大的人力物力(對于當?shù)貋碚f),而當?shù)氐倪@些付出換來的卻總是些不盡人意的效果,也難怪田壩鎮(zhèn)最近開始抵觸大學生暑假支教的活動

準備:

6月15日,是的,距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月16日只有一個月的時間了,我們要完全重新開始。時間真的已經(jīng)很緊張了,但是大家都很有信心在這一個月中從零開始,做成一個相當棒的支隊。

這次重新開始,我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議,給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣,暑期實踐短短幾天的支教并不能給當?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是,我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學科的好奇心與興趣樂趣,我們可以利用這短短的一周的時間在當?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想,我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐并不只是那段短短的一周,之前的繁忙有序的準備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動,能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子,關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。

為了實現(xiàn)這樣的目標,我們撰寫了周密的實踐策劃書;與納雍縣的李踐書記和昆寨中學的老師們進行了充分地交流與溝通,了解當?shù)厍闆r;通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊,邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物,關(guān)注我們的活動;并與愛心納雍論壇合作,在論壇上開辟出一塊專版,用于我們活動的實時報道。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,愛心人士會將物資寄送到我們學校,幾乎每天中午,快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資,就又接到一個電話,又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資,從始至終,包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向,都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護卡、重裝系統(tǒng)、清潔,一直到交給快遞公司,我們四五個隊員全權(quán)負責,雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,但每項工作我們都做得一絲不茍,十分細致。

最終我們募捐到的物資除了15臺電腦(后來又從清華控股那里募捐到5臺)外,其他物資估計價值在一萬元左右(包括大量的書籍,文具,體育用品,衣物)。(所有物資在我們到達昆寨后都陸續(xù)運抵昆寨中學,我們按照計劃對這些物資進行了合理的分配,分配詳情見簡報)但是我們清楚,物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲,衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當?shù)刂Ы痰男Ч?。所以,在準備階段,在做完策劃以及大體安排之后,我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風暴,篩選出19個活動和課程,安排到一周的時間內(nèi),每天都有新鮮的活動和課程。而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,而這些活動以及課程的內(nèi)容,又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課,音樂賞析課,趣味地理課,趣味美術(shù)課,辯論基礎(chǔ)課,趣味數(shù)學課,團隊訓練營,“大聲說出我的夢”演講比賽等。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員,開始進行備課。我們的備課要求很高,把關(guān)十分嚴格,因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段,第一個階段,根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來,并形成電子格式;第二個階段,在第一階段的基礎(chǔ)上,進一步完善自己的備課內(nèi)容,形成自己的講課思路,組織講課語言,并準備試講;第三階段,試講。前兩個階段,大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱,提供修改建議;第三個階段,大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來,并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議,并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進行調(diào)整。其實我們來到當?shù)刂?,在了解學生的基礎(chǔ)和接受能力之后,對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,冬姐的趣味數(shù)學課。

除此之外,我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品,如三款紀念書簽,人手一本的營員手冊,課程反饋表,紀念冊等等。

其實準備階段,是一個十分忙碌的階段,又是我們支隊迅速成長的階段,從零到有了這么多的成果,從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準備。

走訪:

7月18日我們在昆寨中學的學生宿舍住下,休整了一個晚上之后,第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮,李踐書記在安排走訪路線時,并沒有涉及特別邊遠的地方,只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點,而且李踐書記十分坦誠的告訴我們,最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子,根本沒有能讓車開進村子的道路,進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此,這些村子里的小學的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔憂了。

雖然是暑假期間,學校沒有老師和學生。但是很多學校都談不上對外是否開放,因為很多小學都是臨道路而建(或者通村的公路,或者是山上的小路),沒有圍墻,“教學樓”甚至不能稱之為教學樓,因為它們只是一層的低矮磚房,甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃,只是釘上了些木板,而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學校并不開放,我們?nèi)阅芡高^窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內(nèi)部,看到教學條件的不容樂觀。

教室低矮而且狹小,很多教室都只是四米見方的,是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的,效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風。

在偏坡村,我們見到了一所只有兩個房間的小學,一間是辦公室,一間是教室。這里就是偏坡小學,這只有一個老師,他一個人負責者從一年級到三年級的教學,而這三個年級的學生就坐在同一個教室里一起上課。

當然,這里也有一些條件不錯的學校,例如治溝小學、我們的實踐地點昆寨中學以及建新河小學。在這三個學校,教學樓不再是平房,而且有圍墻將學校同四周隔開,配有室外的水泥乒乓球臺和籃球場。教室也規(guī)范的多,寬敞明亮。其中昆寨中學設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學試驗室、生物試驗室等(但這些教室的利用率都偏低)??墒且膊荒芡?,我們所見到的,還都不是條件最艱苦的學校。

在走訪的過程中,我們除了到一些學校進行觀察,還和當?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學,在巖上村,我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本,它的主人就是當?shù)氐囊粋€叫做秀的小姑娘。

而在千秋村,我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了,以經(jīng)果林種植帶動當?shù)亟?jīng)濟的.發(fā)展,然而當?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學,孩子們要到建新河小學讀書;而家長們的文化水平并不好,老師們的教學水平據(jù)家長的反映也不是很好,孩子在學校得不到老師的很好的指導(dǎo),在家得不到家長的有利輔導(dǎo),因此孩子們的成績都較差,二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng),而正在讀初中的孩子,家中每學期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀,但對于一些家庭來說仍是一個不小的負擔。雖然當?shù)匾呀?jīng)不再認為讀書沒用,但對于孩子們上學讀書,很多家長的觀點就是能識字算數(shù)就可以了,以后做事不至于吃虧……

走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……

忙碌:

在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天,甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

我們的實踐活動原計劃只招收80名營員,分六、七、八三個年級,每個年級有一個班主任,兩只三名助教??墒?月19日開營之后,每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒樱降诙煜挛绲臅r候已經(jīng)有130人了。而這130個孩子中,有大部分是住校生??紤]到這些情況,一方面我們立刻加印我們的活動材料,包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀念冊等,一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動,延長了每天的活動時間,除了原定的白天的活動和課程,早晨增加了半小時的英語晨讀,中午開設(shè)了一個半小時的圖書閱覽,晚上從七點鐘開始,準備了四間活動室,分別是自習室,電影放映室,圖書閱覽室,聊天室,有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。

這樣一來,每天早上六點半左右,我們就和孩子們一起起床、洗漱,然后去打印室準備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調(diào)試設(shè)備,廣播這一天的相關(guān)活動的通知(例如:“通知通知,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,請大家按時觀看,請大家按時觀看……”)七點半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。

白天是我們給孩子們準備的一整天的精品課程,主講人負責講課,其他的隊員就做助教,為主講人準備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實孩子們都特別聽話)等等,或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進一步完善自己的備課。

晚上,在自習室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責維持秩序,應(yīng)對以下突發(fā)情況,其余的隊員則為第二天的課程做準備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

而每天晚上和孩子們在一起的活動結(jié)束以后,等到孩子們都回到自己的寢室,熄了燈準備休息的時候,我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會,一方面簡單總結(jié)今天一天的成果,一方面提出在當天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法,一方面布置第二天的活動安排??此坪唵蔚牧鞒蹋芏鄷r候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。

當然這七天中,也有著許許多多的小插曲。

幾乎天天中午和傍晚的時候,都會有住校的孩子想要出學校,回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥,我們擔心孩子們的安全,雖然他們走山路比我們要強的多,所以每次都會有一個隊員隨行。

有一個孩子在第三天的時候生病了,上午去醫(yī)院拿了藥,到了晚休的時候,依然很嚴重,我們有兩名隊員(穎和嶺)就一直照顧著她,外面正下暴雨,還是陪著孩子一同去了醫(yī)院,直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個孩子犯了胃病,為了不耽誤其他孩子的休息,又方便照顧,穎就把孩子接到自己宿舍里,讓孩子睡了她的床,自己和茜擠了一晚。

而當天晚上,因為下雨,我們幾名隊員還做起了維修匠,得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補窗戶。

那天晚上大家弄完這些再加上開會,一直忙到一點多才睡。

而在昆寨的最后一個晚上,和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后,我們沒有回寢,而是直接洗洗涮涮,然后重新回到了辦公室,準備最后一天結(jié)營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應(yīng)付任何一個讓我們留言的孩子,而我們每個年級的班主任和助教通過這一周時間的上課、活動和聊天,對自己班上的每一個孩子都有著了解、有著感情,所以,我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上,我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半A4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點鐘。

七天很忙碌,但是我們都覺得——值!

傾聽、見證:

在昆寨中學,我們不僅僅是孩子們的向?qū)В覀冞€是孩子們的傾聽者和見證者,孩子們把我們當成他們的知心的哥哥姐姐,向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密,而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。

我不知道怎樣把這些事情串起來,只能一件一件的敘述。

這里雖然是南方,但因為是山區(qū),氣候卻并不熱,南方的作物種植的并不多,而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米,還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產(chǎn),收成連往年的一半都不到,有一個孩子家中種植桃林,偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始了解到這樣一種情況,這里的孩子有一些身體不舒服的,雖然她們一直在堅持著,說著沒事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查,即使檢查出來了結(jié)果,可能也不會去治療。因為對于山里的家庭來說,檢查一次的花銷太大了,當然,治療的花銷肯定更是遠遠超過簡單的一次檢查。

很多孩子家離學校很遠,每天要起得很早,冬天甚至在天還沒亮的時候,就要打著手電筒,走三個小時的山路來學校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險,曾陪著一個孩子回家取衣物,從學校到她家要走一個小時的山路,中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠的孩子能夠都住在宿舍里,每天用不著花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。

還有一些問題少年,這不僅僅是昆寨、納雍的問題,而是整個社會都存在的問題,真的有這樣一群孩子,他們很想重新去做一個單純、追求上進的學生,然而學校老師和家長總是不能給予他們充分的信任,即使這樣的孩子有了這樣的想法,卻得不到家長和老師的支持,反而依舊是一系列的責罵和警告,給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當孩子們想要做出改變,而周圍卻全都是懷疑時,我們是否會讓孩子退卻?

有多少孩子打掃過食堂衛(wèi)生?有多少孩子清理過學校粉刷后滴在地面上的油漆?這些事情好像聽起來并不歸孩子們負責,而在昆寨,確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點一結(jié)束,就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里,接上水,用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷,當把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后,還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當粉刷工匠把教學樓粉刷過之后,在地面上留下斑駁的油漆,也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點一點的仔細清理。在那里的時候,我們和他們一起,但是也許回來之后我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

而他們在學校,每年只有在十一月份之后才會有熱水供應(yīng),那天一個孩子生病,沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整,夏天還好,晴天還好,而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎么辦?見識過了昆寨的雨,是那么的猛烈;還沒見識過昆寨的冬天,但是聽孩子說,整個冬天會一直覆蓋著雪,很冷。

聽到這些看到這些,其實真的很讓人心疼。而昆寨,在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了,那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎么樣呢?那些我們都未曾到過的村子又會怎么樣呢?

感動:

感動,并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,不曾忘記,也不會忘記。

當我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯,孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來,在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯,雖是孩子們的惡作劇,卻抑制不住的讓人感到溫馨……

當孩子們知道我們將要離開的時候,依舊認認真真在課堂上聽著課,卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們,頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……

當我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時,本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束,卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風》……

當我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片,雖然我們在最后一幀上寫下:“請留住你們燦爛的笑臉,讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”,可是大家依舊濕潤了雙眼……

當我們離開了昆寨,就開始一直收到孩子們發(fā)來的短信或者打來的電話:“……哥哥/姐姐,你們到哪了?一路順風……”,“……哥哥/姐姐,你們明年還會來么……”“……哥哥/姐姐,我們想你們了……”離開昆寨后的每天,我們每個人都會收到孩子們的問候……

在昆寨的日子里,我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們,我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài),但我們在那里的時候,總是想盡量滿足孩子們的要求,因為他們是那么的讓人喜愛,而且他們從不會提出過分的要求。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后,大部分孩子都初步樹立起自己的夢想,自己的大學夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化,仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想,但更加堅定也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想,最終,我們完成了。

實踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個開始,我們從當面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持;更是孩子們一個開始,孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……

##結(jié)束

大學支教活動總結(jié)(篇6)

在學校有通知下來暑期實踐活動的時候,我們幾個志同道合的朋友們對于活動有了自己的想法并且通過一步一步通過努力與計劃我們把活動的具體流程安排全部弄好,也積極的去籌備學?;顒拥拇疝q活動,在我們做好這一切之后,我們參加了答辯活動也成功的被錄取了暑期實踐活動的知行杯活動,于是我們便開展了一系列的調(diào)研活動。

首先我們的暑期實踐活動是以團隊為組織形式進行的,因此整個活動需要發(fā)揮團隊的力量,整個實踐活動的開展過程中,我們在準備、開展、后期等環(huán)節(jié)中表現(xiàn)了優(yōu)點,同時也存在不足:

1、前期準備充足:前期我們通過討論組進行商討,列出了詳細的時間表和計劃表,把任務(wù)細分到每一個成員身上,同時強調(diào)實踐活動的目的、任務(wù),讓實踐活動有目標、有方向。在前期準備中,也積極請教相關(guān)老師,并借助網(wǎng)絡(luò)等查詢相關(guān)資料。不僅通過新媒體,并且在學校的圖書館也進行了文獻檢索,了解了更多關(guān)于教育空巢的現(xiàn)象,對于其中原因我們也進行記錄與探討。前期中勾勒了大體活動的方向與工作。

2、團隊合作:在活動進行過程中,我們積極發(fā)揮團隊的力量,各項任務(wù)基本以團隊為單位進行。如在桐城大關(guān)鎮(zhèn)上進行問卷調(diào)查,我們每個成員均進行傳單的發(fā)放,這樣就發(fā)揮團隊的優(yōu)勢。同時團隊中對于活動任務(wù)的分配大家都有所涉及,積極展現(xiàn)合作精神,學校的調(diào)查,教育局的走訪,老師的采訪,以及問卷的填寫中讓我們體會到團隊的作用。

3、當然活動中也沒有充分考慮現(xiàn)實情況的約束:在活動執(zhí)行中,我們很多計劃因為現(xiàn)實的制約未能完成,比如我們所調(diào)研的安徽桐城市小關(guān)小學,因為學校已經(jīng)放假,只能通過老師,校長,家長,學生等人員,可能存在片面,沒有進入學校內(nèi)部深入采訪。

4、調(diào)研規(guī)模太小:由于并不是所有的學校都進行調(diào)查,學校范圍不是很廣泛,可能這樣就導(dǎo)致分析數(shù)據(jù)沒有較強的說服力,后期總結(jié)也就無法更深入,更具有針對性。

活動中我們獲益匪淺,這也是我們進入大學的第一次暑期社會實踐活動,的確出去走走可以看到更多問題,體會了社會現(xiàn)實,在我們享受著國家經(jīng)濟發(fā)展帶來的成果時,城鄉(xiāng)差距也越來越明顯,在教育方面也有所體現(xiàn),在這個大環(huán)境下教育資源在城鄉(xiāng)的均衡以及教育空巢的出現(xiàn)也就不足為奇了,最后我想這個活動給我們大學生帶來的有兩點:一是增強社會實踐能力,重視團隊和個人的力量發(fā)揮;二是增強大學生的社會責任感,有所學有所用,才是當代大學生應(yīng)有的價值觀,通過自身實踐去體會更多的社會百態(tài),比在書上網(wǎng)絡(luò)上看到的更加真實,更加貼切。

大學支教活動總結(jié)(篇7)

此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。此次支教活動豐富了村孩子們的暑期生活,在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學習習慣。

最近,我們結(jié)束了三下鄉(xiāng)支教活動,此次暑期三下鄉(xiāng)社會支教活動,收獲良多。我們舉辦各式各樣的校園活動,豐富孩子們的校園生活。

小小朗誦會使孩子們的朗讀水平都有了很大提升,有的孩子原來不敢說話或者說話聲音很小,在這次表演中都得到激勵,樹立了自信。

課下時間,老師帶領(lǐng)孩子們進行折紙活動和體育項目的訓練,以此來提高孩子們動手能力,增強大家的身體素質(zhì)。

日常教學之外,帶隊老師帶領(lǐng)學生們一起包餃子、游覽潭溪山風景區(qū),體驗當?shù)氐娘L俗文化。

支教期間,學校教務(wù)處、團委老師們來村看望支教的學生們,關(guān)心同學們的生活與學習,傾聽大家的收獲,給大家?guī)砹宋繂柶贰?/p>

在支教即將結(jié)束之際,“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊在太河鎮(zhèn)村舉行了“情暖學校,傾情支教行”文藝匯演,希望給孩子留下美好回憶。

短短兩天時間,孩子們和村民們精心準備節(jié)目,而我們緊張地籌備著相關(guān)設(shè)備與策劃方案。最終簡易現(xiàn)場搭建起來,所有村民都來到現(xiàn)場觀看節(jié)目。節(jié)目精彩紛呈,由侯驍真小朋友帶來的背誦古詩表演《憫農(nóng)》作為開場,侯欣怡小朋友與馮玉奇老師帶來的歌唱《老師》令人感動;村民司繼愛阿姨演唱京劇《紅梅贊》,用最樸質(zhì)無華的天籟之聲感染了現(xiàn)場聽眾;優(yōu)美動聽的豎笛演奏《化蝶》、電子琴彈唱《夜空中最亮的星》展現(xiàn)了孩子們的多才多藝;節(jié)目中我們還穿插了游戲環(huán)節(jié),活躍了大家的氣氛。最后,通過一個短片中向家長們展示了孩子們這十多天內(nèi)的成長與進步,并給每一個小朋友頒發(fā)了獎狀和獎品?,F(xiàn)場布置雖然簡陋,但節(jié)目卻十分精彩,村民們久久不愿離去。

在村委大力支持下,暑期“三下鄉(xiāng)”情暖,傾情支教行”社會實踐活動圓滿結(jié)束。此次支教活動豐富了村孩子們的暑期生活,在幫助孩子們拓展興趣、養(yǎng)成良好學習習慣的同時給孩子們帶來了溫暖,成為了彼此最深刻的回憶。

大學支教活動總結(jié)(篇8)

從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束,看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖,以及緊張的期末考試周,以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備,以及最后在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間,有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),有籌備上的辛辛苦苦,有各種碰壁后的垂頭喪氣,有取得各種成就后的欣喜歡樂,有旅途中的顛顛簸簸,有難說出口的心疼心酸,還有最后離別時的不舍與眼淚……

這是一個有著太多故事的過程, 我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐:轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動?;蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來,或許仍然存在某些遺漏,但這些詞已足矣表達出我們的感受。

轉(zhuǎn)變

當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時,雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,卻也絕對會會心一笑。

最初的最初,我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項——到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候,我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年,我們僅僅只是一兩周的時間,我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷,讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認,在最初的想法里,我們太自以為是,只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

漸漸地,我才明白,實踐的作用,并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值,而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護,去接觸社會,認識社會,也是了解自己。

而在這個過程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值,也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群,而是取決于我們的活動,取決于我們在這次實踐中付出了什么,給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象,而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的,都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

反復(fù)

這其實是一個很讓人惱火和垂頭喪氣的過程。

四月份立項的時候,我們就已經(jīng)確定了我么實踐地點為貴州省畢節(jié)市**小學,然而同對方聯(lián)系接洽的過程總是讓人“出乎意料”。

本以為是應(yīng)該是一件很順利很簡單的事情,只不過給當?shù)匦iL或者政府打一個電話說明情況征得他們的同意就可以了,沒想到是那樣的繁瑣。

當我嘗試著和**小學的校長聯(lián)系時,他告訴我大學生支教屬于教育類公益活動需要和鎮(zhèn)的團委和教育部門聯(lián)系,讓他們同意審批,當?shù)厥盏缴厦娴耐ǜ嬉院蟛拍芎臀覀兩塘烤唧w事宜。

而當我聯(lián)系到鎮(zhèn)的團委和教育局時,兩個單位有事不約而同地把我再往上面踢——讓我和畢節(jié)市的團委和教育部門溝通。

總之,從開始聯(lián)系**小學的校長一直到最終拿到畢節(jié)市團委和教育局審批通過的消息一共用了幾乎半個月的時間。

然而當我們在期末考試結(jié)束后再次同**小學的校長聯(lián)系時,雖然這時我們已經(jīng)拿到了從畢節(jié)市到該鎮(zhèn)各級的“通關(guān)文碟”,他仍然告訴我們兩個字——無效。我們需要和鎮(zhèn)中心校區(qū)的負責人聯(lián)系得到中心校點的同意等等。當我們請求這位校長協(xié)助我們一起聯(lián)系時,他卻告訴我們聯(lián)系是我們的事情,他幫不上什么忙。

我們真的很惱火他的這句話。但是我們?nèi)匀粨芡酥行男^(qū)的電話,接下來的事情更令人惱火,每一次我們還沒有把話說完,對方就直接掛掉了電話。

我們最終放棄了**小學,一直有人包括實踐組的前輩、包括家長反對我們到那么偏僻(注:我沒反對)、那么沒有安全保障的地方去實踐,但是我們認為只要做好了聯(lián)系工作這些都會得到解決,我們堅持了那么久,但是當?shù)氐牟慌浜弦约半娫捓飳τ谖覀儾恍湃蔚恼Z氣讓我們做出了改變——最終選擇了納雍,選擇了昆寨。

事后我們和那鎮(zhèn)的一位很熱情的團委工作人員聊天,發(fā)現(xiàn)其實事情一開始就并非會像我們想象的那樣順利。

首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候,孩子們正在放暑假,即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學生來學校上課,而對低年級的學生進行家訪,仍然有很多問題我們在當時都沒有考慮到,學生到學校上課,午飯肯定要學校提供,學校從哪里提供這午餐費呢?另一點,學生暑期的安全本來不屬于學校負責的范圍,而把學生們集中起來以后誰來負責學生們的安全呢?我們自然希望還是校方,可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢?

那村是貴州最貧困地區(qū)的最貧困的一個村,很多我們認為理所當然可以很容易解決的問題放在那樣的環(huán)境中的確十分困難。

而另外一點原因就是那鎮(zhèn)的其他學校之前也曾和大學生的暑期實踐支隊合作過,然而很多支隊給當?shù)亓粝碌挠∠蟛⒉缓?,也給孩子們帶來一些不好的引導(dǎo)。

當?shù)孛孔鲆淮芜@樣的活動,都要耗費很大的人力物力(對于當?shù)貋碚f),而當?shù)氐倪@些付出換來的卻總是些不盡人意的效果,也難怪田壩鎮(zhèn)最近開始抵觸大學生暑假支教的活動。

準備

6月15日,是的,距離我們預(yù)定的出發(fā)時間7月16日只有一個月的時間了,我們要完全重新開始。時間真的已經(jīng)很緊張了,但是大家都很有信心在這一個月中從零開始,做成一個相當棒的支隊。

這次重新開始,我們基于以往支教支隊留下來的經(jīng)驗、我們自己對于社會與支教的思考、以及其他人給我們的建議,給我們的支隊做了重新定位。畢竟就像大多數(shù)支教支隊的出來的結(jié)論一樣,暑期實踐短短幾天的支教并不能給當?shù)氐暮⒆觽兘虝嗌贃|西。但是,我們完全可以利用這短短的一周的時間培養(yǎng)起孩子們對于課堂內(nèi)外某些學科的好奇心與興趣樂趣,我們可以利用這短短的一周的時間在當?shù)氐暮⒆觽冃睦矸N下一個夢想,我們可以利用這短短的一周的時間傾聽孩子們的心聲。而且暑期實踐并不只是那段短短的一周,之前的繁忙有序的準備和之后緊張高效的整理宣傳都是暑期實踐的一部分。而我們希望通過這樣一次活動,能夠讓社會各界人士能夠關(guān)注到這樣一群山里的樸實純真的孩子,關(guān)注他們的夢想;能夠讓更多的人、更多的團體幫助支持那些孩子們?nèi)崿F(xiàn)自己的夢想。

為了實現(xiàn)這樣的目標,我們撰寫了周密的實踐策劃書;與納雍縣的李踐書記和昆寨中學的老師們進行了充分地交流與溝通,了解當?shù)厍闆r;通過我們院的黃鶴老師在微博上宣傳我們的支隊,邀請社會各界人士為納雍的孩子募捐文體用具、書籍和衣物,關(guān)注我們的活動;并與愛心納雍論壇合作,在論壇上開辟出一塊專版,用于我們活動的實時報道。

令我們印象很深的就是每天中午物資的領(lǐng)取,愛心人士會將物資寄送到我們學校,幾乎每天中午,快遞公司都會給我打電話通知我們?nèi)ト】爝f,我們就將物資從二號樓搬到專教的“物資集中存放處”。又一次我們剛運完一次物資,就又接到一個電話,又有物資送來。

我們募捐得到的所有物資,從始至終,包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向,都有者詳細的記錄。這些物資中“最麻煩”的應(yīng)該是我們從清華大學電機系計算機實驗室爭取來的十臺被淘汰的電腦了。從組裝、檢查、卸保護卡、重裝系統(tǒng)、清潔,一直到交給快遞公司,我們四五個隊員全權(quán)負責,雖然在一間又悶又熱的房間里泡了一整天,但每項工作我們都做得一絲不茍,十分細致。

最終我們募捐到的物資除了15臺電腦(后來又從清華控股那里募捐到5臺)外,其他物資估計價值在一萬元左右(包括大量的書籍,文具,體育用品,衣物)。(所有物資在我們到達昆寨后都陸續(xù)運抵昆寨中學,我們按照計劃對這些物資進行了合理的分配,分配詳情見簡報)但是我們清楚,物資的籌集并不是我們這次活動的重頭戲,衡量我們活動成功失敗的真正關(guān)鍵的部分是我們在當?shù)刂Ы痰男Ч?。所以,在準備階段,在做完策劃以及大體安排之后,我們把主要精力投入到課程內(nèi)容選擇與設(shè)計和備課中。

我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風暴,篩選出19個活動和課程,安排到一周的時間內(nèi),每天都有新鮮的活動和課程。 而這19個活動和課程都是孩子們平時接觸不到或極少接觸的內(nèi)容,而這些活動以及課程的內(nèi)容,又以夢想和興趣為引導(dǎo)——例如勵志電影放映課,音樂賞析課,趣味地理課,趣味美術(shù)課,辯論基礎(chǔ)課,趣味數(shù)學課,團隊訓練營,“大聲說出我的夢”演講比賽等。

之后我們把這些課程和活動分配給各個支隊隊員,開始進行備課。我們的備課要求很高,把關(guān)十分嚴格,因為我們希望給孩子們展示的是成功的、歡樂的、另類的課堂。我們每個人的備課都分成三個階段,第一個階段,根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構(gòu)思出來,并形成電子格式;第二個階段,在第一階段的基礎(chǔ)上,進一步完善自己的備課內(nèi)容,形成自己的講課思路,組織講課語言,并準備試講;第三階段,試講。前兩個階段,大家備課的電子文檔都會通過郵件發(fā)送給所有人審閱,提供修改建議;第三個階段,大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來,并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議,并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。最后大家再對自己的課程進行調(diào)整。其實我們來到當?shù)刂螅诹私鈱W生的基礎(chǔ)和接受能力之后,對很多課程內(nèi)容又相應(yīng)的調(diào)整,有的課程內(nèi)容甚至做了更換——比如瀟瀟的課本劇,冬姐的趣味數(shù)學課。

除此之外,我們還自行設(shè)計印制了許多印刷品,如三款紀念書簽,人手一本的營員手冊,課程反饋表,紀念冊等等。

其實準備階段,是一個十分忙碌的階段,又是我們支隊迅速成長的階段,從零到有了這么多的成果,從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序,我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準備。

走訪

7月18日我們在昆寨中學的學生宿舍住下,休整了一個晚上之后,第二天一大早我們就開始了我們的走訪。雖然因為時間的有限、以及出于安全方面的考慮,李踐書記在安排走訪路線時,并沒有涉及特別邊遠的地方,只安排了幾個距離昆寨鄉(xiāng)較近的村子作為考察點,而且李踐書記十分坦誠的告訴我們,最邊遠的那幾個村子同樣也是最困難的幾個村子,根本沒有能讓車開進村子的道路,進村子只能是人走山路。因此我們走訪的幾個村子應(yīng)該算不上是特別困難的村子。但即便是如此,這些村子里的小學的情況已經(jīng)足以令人心酸和擔憂了。

雖然是暑假期間,學校沒有老師和學生。但是很多學校都談不上對外是否開放,因為很多小學都是臨道路而建(或者通村的公路,或者是山上的小路),沒有圍墻,“教學樓”甚至不能稱之為教學樓,因為它們只是一層的低矮磚房,甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。磚房和土坯房的窗戶有很多都沒有玻璃,只是釘上了些木板,而木屋的墻壁因為木板銜接的不好有很多漏封。因此雖然學校并不開放,我們?nèi)阅芡高^窗戶、墻上的窟窿、木板的接縫、門縫窗縫看到教室的內(nèi)部,看到教學條件的不容樂觀。

教室低矮而且狹小,很多教室都只是四米見方的,是差不多我們教室的四分之一那么大;黑板是在白墻上或者木板上刷的黑色樹漆做成的,效果并不是很好;而且大部分教室都四處漏風。

在偏坡村,我們見到了一所只有兩個房間的小學,一間是辦公室,一間是教室。這里就是偏坡小學,這只有一個老師,他一個人負責者從一年級到三年級的教學,而這三個年級的學生就坐在同一個教室里一起上課。

當然,這里也有一些條件不錯的學校,例如治溝小學、我們的實踐地點昆寨中學以及建新河小學。在這三個學校,教學樓不再是平房,而且有圍墻將學校同四周隔開,配有室外的水泥乒乓球臺和籃球常教室也規(guī)范的多,寬敞明亮。其中昆寨中學設(shè)有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學試驗室、生物試驗室等(但這些教室的利用率都偏低)。可是也不能忘記,我們所見到的,還都不是條件最艱苦的學校。

在走訪的過程中,我們除了到一些學校進行觀察,還和當?shù)氐拇迕褚约昂⒆舆M行交流。我們發(fā)現(xiàn)這的孩子么真的很用功很好學,在巖上村,我們看到一本記著密密麻麻、仔仔細細的筆記的課本,它的主人就是當?shù)氐囊粋€叫做秀的小姑娘。

而在千秋村,我們有了解到這樣一種情況。千秋村可以說得上是納雍地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的示范村了,以經(jīng)果林種植帶動當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,然而當?shù)氐慕逃齾s不樂觀。千秋村并沒有自己的小學,孩子們要到建新河小學讀書;而家長們的文化水平并不好,老師們的教學水平據(jù)家長的反映也不是很好,孩子在學校得不到老師的很好的指導(dǎo),在家得不到家長的有利輔導(dǎo),因此孩子們的成績都較差,二三十分的成績十分普遍。孩子們多數(shù)只上完初中就出去打工或者回家務(wù)農(nóng),而正在讀初中的孩子,家中每學期雖只需交180元錢的費用就可以保證孩子就讀,但對于一些家庭來說仍是一個不小的負擔。雖然當?shù)匾呀?jīng)不再認為讀書沒用,但對于孩子們上學讀書,很多家長的觀點就是能識字算數(shù)就可以了,以后做事不至于吃虧……

走訪過程中得到的這些情況不能不令人心酸……

忙碌

在昆寨的那幾天真的是忙碌的幾天,甚至都可以和建筑系的交圖周相媲美了。

我們的實踐活動原計劃只招收80名營員,分六、七、八三個年級,每個年級有一個班主任,兩只三名助教??墒?月19日開營之后,每天都會有孩子想?yún)⒓游覀兊幕顒?,到第二天下午的時候已經(jīng)有130人了。而這130個孩子中,有大部分是住校生。考慮到這些情況,一方面我們立刻加印我們的活動材料,包括課程講義、營員手冊、畢業(yè)證書和紀念冊等,一方面為了給住校的孩子們提供更多的活動,延長了每天的活動時間,除了原定的白天的活動和課程,早晨增加了半小時的英語晨讀,中午開設(shè)了一個半小時的圖書閱覽,晚上從七點鐘開始,準備了四間活動室,分別是自習室,電影放映室,圖書閱覽室,聊天室,有時還會再騰出一間教室和教孩子們畫畫、做沙畫等等。

這樣一來,每天早上六點半左右,我們就和孩子們一起起床、洗漱,然后去打印室準備這一天要用到的材料——比如課堂講義、反饋表等等;去廣播室調(diào)試設(shè)備,廣播這一天的相關(guān)活動的通知(例如:“通知通知,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,今天下午7點將在二樓電影放映室播放《功夫熊貓》,請大家按時觀看,請大家按時觀看……”),七點半的時候還要帶著孩子們開始上英語晨讀。

白天是我們給孩子們準備的一整天的精品課程,主講人負責講課,其他的隊員就做助教,為主講人準備投影儀、分發(fā)講義、維持課堂秩序(其實孩子們都特別聽話)等等,或者在辦公室里整理孩子們的信息、批改作業(yè)、查找課程資料進一步完善自己的備課。

晚上,在自習室、圖書室、電影放映室、聊天室都會有一名隊員負責維持秩序,應(yīng)對以下突發(fā)情況,其余的隊員則為第二天的課程做準備或者同孩子們聊天談心、做游戲。

而每天晚上和孩子們在一起的活動結(jié)束以后,等到孩子們都回到自己的寢室,熄了燈準備休息的時候,我們就在我們的男生寢室開始每晚九點半的例會,一方面簡單總結(jié)今天一天的成果,一方面提出在當天活動中發(fā)現(xiàn)的問題、討論并確定解決辦法,一方面布置第二天的活動安排。看似簡單的流程,很多時候都要我們花上三個小時以上的時間去完成。

當然這七天中,也有著許許多多的小插曲。

幾乎天天中午和傍晚的時候,都會有住校的孩子想要出學校,回家拿衣服、或者買東西或者去醫(yī)院看病拿藥,我們擔心孩子們的安全,雖然他們走山路比我們要強的多,所以每次都會有一個隊員隨行。

有一個孩子在第三天的時候生病了,上午去醫(yī)院拿了藥,到了晚休的時候,依然很嚴重,我們有兩名隊員(穎和嶺)就一直照顧著她,外面正下暴雨,還是陪著孩子一同去了醫(yī)院,直到夜里很晚才把孩子安頓好;之后又有一個孩子犯了胃病,為了不耽誤其他孩子的休息,又方便照顧,穎就把孩子接到自己宿舍里,讓孩子睡了她的床,自己和茜擠了一晚。

而當天晚上,因為下雨,我們幾名隊員還做起了維修匠,得知孩子們住的寢室窗戶沒有玻璃后立馬拿著床單、塑料袋、釘子錘子補窗戶。

那天晚上大家弄完這些再加上開會,一直忙到一點多才睡。

而在昆寨的最后一個晚上,和孩子們結(jié)束聯(lián)歡之后,我們沒有回寢,而是直接洗洗涮涮,然后重新回到了辦公室,準備最后一天結(jié)營儀式和告別會上要用的材料、制作各班的視頻短片、為孩子們寫留言。我們不想應(yīng)付任何一個讓我們留言的孩子,而我們每個年級的班主任和助教通過這一周時間的上課、活動和聊天,對自己班上的每一個孩子都有著了解、有著感情,所以,我們把自己心中對孩子們最殷切的希望寫到了他們的留言簿上,我們有一個隊員給其中一個孩子寫了一頁半a4紙的密密麻麻的留言。這些工作我們一直做到凌晨三四點鐘。

七天很忙碌,但是我們都覺得——值!

傾聽、見證

在昆寨中學,我們不僅僅是孩子們的向?qū)?,我們還是孩子們的傾聽者和見證者,孩子們把我們當成他們的知心的哥哥姐姐,向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密,而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。

我不知道怎樣把這些事情串起來,只能一件一件的敘述。

這里雖然是南方,但因為是山區(qū),氣候卻并不熱,南方的作物種植的并不多,而是在較緩的山坡上辟成梯田種玉米,還有的孩子家中開墾一片山坡種果林。然而今年春天的冰雹毀掉了所有的這一批莊稼和果實。玉米大幅度減產(chǎn),收成連往年的一半都不到,有一個孩子家中種植桃林,偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。

從那天晚上我們隊員照顧孩子的時候我們就漸漸的開始了解到這樣一種情況,這里的孩子有一些身體不舒服的,雖然她們一直在堅持著,說著沒事。她們不去縣里的醫(yī)院做檢查,即使檢查出來了結(jié)果,可能也不會去治療。因為對于山里的家庭來說,檢查一次的花銷太大了,當然,治療的花銷肯定更是遠遠超過簡單的一次檢查。

很多孩子家離學校很遠,每天要起得很早,冬天甚至在天還沒亮的時候,就要打著手電筒,走三個小時的山路來學校上課;晚上仍然是從天亮走到天黑。山路是那么的險,曾陪著一個孩子回家取衣物,從學校到她家要走一個小時的山路,中間很多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望這些離家遠的孩子能夠都住在宿舍里,每天用不著花六個小時的時間走那讓人提心吊膽的山路。

還有一些問題少年,這不僅僅是昆寨、納雍的問題,而是整個社會都存在的問題,真的有這樣一群孩子,他們很想重新去做一個單純、追求上進的學生,然而學校老師和家長總是不能給予他們充分的信任,即使這樣的孩子有了這樣的想法,卻得不到家長和老師的支持,反而依舊是一系列的責罵和警告,給孩子們的信任甚至還不及一個陌生人多。當孩子們想要做出改變,而周圍卻全都是懷疑時,我們是否會讓孩子退卻?

有多少孩子打掃過食堂衛(wèi)生?有多少孩子清理過學校粉刷后滴在地面上的油漆?這些事情好像聽起來并不歸孩子們負責,而在昆寨,確確實實是孩子們再做這些工作。每天飯點一結(jié)束,就會有孩子們端起厚重的大鐵盆放到水池里,接上水,用洗潔精清洗盛菜用的飯盆還有碗筷,當把所有的飯盆碗筷洗好并歸置整齊后,還要清理殘留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩飯、擦桌掃地。當粉刷工匠把教學樓粉刷過之后,在地面上留下斑駁的油漆,也是孩子們拿著小刻刀、小鏟子一點一點的仔細清理。在那里的時候,我們和他們一起,但是也許回來之后我們就再也不會接觸這些事情。他們都是勤勞的孩子。

而他們在學校,每年只有在十一月份之后才會有熱水供應(yīng),那天一個孩子生病,沖感冒沖劑用的都是直接從食堂水龍頭那打來的涼水。而其幾乎每個宿舍的窗玻璃都不完整,夏天還好,晴天還好,而到了雨天和冬天的時候孩子們可怎么辦?見識過了昆寨的雨,是那么的猛烈;還沒見識過昆寨的冬天,但是聽孩子說,整個冬天會一直覆蓋著雪,很冷。

聽到這些看到這些,其實真的很讓人心疼。而昆寨,在周圍的這些村子中可以算是條件比較好的了,那么巖上、偏坡、陡坡那些地方又會怎么樣呢?那些我們都未曾到過的村子又會怎么樣呢?

感動

感動,并不是刻意去尋求,而是那么自然而然的、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了,不曾忘記,也不會忘記。

當我們在食堂一邊聊著天一邊吃著午飯,孩子們會端著飯盆冷不丁的從我們身后冒出來,在我們察覺之前給我們往碗里添滿滿一瓢米飯,雖是孩子們的惡作劇,卻抑制不住的讓人感到溫馨……

當孩子們知道我們將要離開的時候,依舊認認真真在課堂上聽著課,卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條;還有那群低年級的孩子們,頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環(huán)和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影……

當我們和孩子們在最后一個晚上舉行聯(lián)歡會時,本想搞成一個歡歡喜喜結(jié)束,卻被一群孩子唱了一首《祝你一路順風》……

當我們最后一天給孩子們播放我們熬夜做出來的視頻短片,雖然我們在最后一幀上寫下:“請留住你們燦爛的笑臉,讓我們帶走這個夏天最美好的回憶”,可是大家依舊濕潤了雙眼……

當我們離開了昆寨,就開始一直收到孩子們發(fā)來的短信或者打來的電話:“……哥哥/姐姐,你們到哪了?一路順風……”,“……哥哥/姐姐,你們明年還會來么……”,“……哥哥/姐姐,我們想你們了……”。離開昆寨后的每天,我們每個人都會收到孩子們的問候……

在昆寨的日子里,我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們,我們并不清楚我們是怎樣一種心態(tài),但我們在那里的時候,總是想盡量滿足孩子們的要求,因為他們是那么的讓人喜愛,而且他們從不會提出過分的要求。

其實最讓我們欣慰和感動的是到活動的最后,大部分孩子都初步樹立起自己的夢想,自己的大學夢。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言,我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化,仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想,但更加堅定也更加明確。這是我們來這里最想做的——給孩子們種下一個夢想,最終,我們完成了。

實踐結(jié)束了,但這又是另一種開始,是我們的一個開始,我們從當面的引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诤⒆觽兩砗竽毓膭钆c支持;更是孩子們一個開始,孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途……

這就是我們的實踐

大學支教活動總結(jié)(篇9)

XX年7月16日,滿懷著激情、少許的不安,踏上了我們的征程。經(jīng)過兩個多小時的顛簸,在我院輔導(dǎo)員的羅老師的帶領(lǐng)下到達了我們的目的地--xx縣xx完小,傳說中xx的西伯利亞。

靜靜的坐在火車上,真的實現(xiàn)了當時的一句玩笑話__在火車上寫三下鄉(xiāng)總結(jié),腦海中浮現(xiàn)著支教的種種畫面。

十三天說長不長,說短也不短,但是在這不長不短的十三天里,我們獲得了一生中難以獲得的東西_ ____團隊的精神、工作的經(jīng)驗、真摯的友誼……在那里我們沒有虛度光陰,以“伴你成長,關(guān)愛你的假期”為主題,用心做事,用心服務(wù)。生活比想象中要艱苦的多,本來隊長去踩點后告訴我們那里是不缺水的,但是老天卻跟我們開了一個大大的玩笑,在我們?nèi)チ酥?,突然停水了,辛苦了我們隊伍中的男同胞們一擔擔從距離學校幾百米遠的水井中挑水回來。然后是我們的洗澡條件:每天不得不去燒水,還沒有澡堂,難住了我們女生。接下來就是吃飯問題,開始是兩天五餐,餓暈了我們一大群人,也辛苦了我們炊事班的班長,還有就是五天才會有一次趕集。但是,我們堅信“堅持就是勝利”,十三天就這樣過去了。

現(xiàn)在想想,沒有過不去的坎,只要挺直腰板去面對困難。我們在一起有說有笑,我們說是苦中作樂,但我不這樣認為,如果說有一種先進叫落后的話,那么就有一種吃苦叫幸福。因為我們累并快樂著的。

我們是代表學院去的,我們也帶去了我們的特色:通過一系列的標本制作,讓孩子們更加深入的了解自然、了解一些科普知識。在炎炎烈日下她們的激情絲毫不減,讓我想要偷懶的心也堅持著為她們講述著采集標本的方法。

感動:

三下鄉(xiāng),這是個鍛煉個人能力的活動,我們一直都在默默的堅持,默默是我們的品質(zhì),三下鄉(xiāng)也是個另人感動的活動。在這十三天里我深受感動:感動于一個五年級小女生xx每一次在家門口一直看著我們走對路并逐漸消失的背影才進家的事情,感動于她在帶有感情的演講、以及“媽媽是冬天里的小棉襖,溫暖我的心”的演講,感動于九歲的xx帶有童真的話語“老師別哭,我們是相親相愛的一家人”。感動于最后一天早上“老師,我們五點就起床了,怕你們偷偷的走了”。

收獲:

一份耕耘,一份收獲,在這十三天里,我們過得充實。讓我學到了在學校里學不到的東西,我覺得我變的成熟了。都說只有義無反顧的付出,才可以理直氣壯地收獲。十三天下來,我們,累了,乏了。卻掩飾不了我們內(nèi)心的喜悅與踏實,我們收獲了友誼,收獲了感動,收獲了成熟,收獲了堅強,收獲了成長。過程中,辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影,也構(gòu)成了我生命里最珍貴的回憶。

我們?nèi)チ耍瑤еで榕c不安,我們回來了,帶著感動與收獲,中間只有短暫卻亦永恒的十三,這十三天注定是不平凡的十三天,十三天里我們在汗水中學會了許多,經(jīng)歷就是成長,我親身見證了我們每天都在實踐中堅強,在實踐中成長。只因自己滿腔的激情,只因自己曾許下的諾言,只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。

大學支教活動總結(jié)(篇10)

五天的支教行深深打動了我,如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實世界中的蠶蛹,那么如今,我已破繭成蝶,振翅欲翔了。從十八個孩子的眼中,我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻,反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂,那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大,她可以埋沒親情的流失,可以湮沒傷痛的極限。而這一切,都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。他們是我們的榜樣。他們視榮譽為起點,以助教興國為信念,仿古今嚴慈,釋父母情懷,養(yǎng)天地愛心,凝人間真情,只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心,進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德,攀起希望工程的一片藍天,為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。他們深刻地向這個世界闡釋:平凡也可以如此偉大,庸俗也可以如此高雅。

五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志,農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗??藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣,感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,可憐而不可悲,真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識,武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,滋潤我們逐漸干涸的心靈。

大學支教活動總結(jié)(篇11)

從四月的立項到7月25日實踐的結(jié)束,看似漫長遙遠的三個多月的時間在建筑系瘋狂的設(shè)計與交圖,以及緊張的期末考試周,以及考試周結(jié)束后全身心地、井然有序卻也略帶緊張的準備,以及最后在納雍昆寨中學的實踐中逝去了。這期間,有聯(lián)系上的反反復(fù)復(fù),有籌備上的辛辛苦苦,有各種碰壁后的垂頭喪氣,有取得各種成就后的欣喜歡樂,有旅途中的顛顛簸簸,有難說出口的心疼心酸,還有最后離別時的不舍與眼淚

這是一個有著太多故事的過程,我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事,只好用幾個關(guān)鍵詞來概括我們的實踐:轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動?;蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來,或許仍然存在某些遺漏,但這些詞已足矣表達出我們的感受。

當我們回過頭來重新審視我們最初的想法時,雖不會因為當時那個想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻,卻也絕對會會心一笑。

最初的最初,我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項到中國一個最貧困的山區(qū)去支教。那個時候,我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷,雖然我們不可能像他那樣在一個山區(qū)支教多年,我們僅僅只是一兩周的時間,我們一心只認為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。

但是隨著實踐各方面工作的開展尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷,讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

我不得不承認,在最初的想法里,我們太自以為是,只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的,在很大程度上只是單方面地考慮自身,而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義。

駿漸地,我才明白,實踐的作用,并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現(xiàn)多大的社會價值,而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護,去接觸社會,認識社會,也是了解自己。

而在這個過程中,盡可能的鍛煉自己,盡可能的提升整個實踐活動的社會價值。

而活動的意義與價值,也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群,而是取決于我們的活動,取決于我們在這次實踐中付出了什么,給對方帶去了什么;取決于我們收獲了什么,而對方又收獲了什么;取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象,而不是關(guān)注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的,都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。

大學支教活動總結(jié)(篇12)

7月過去,三大到農(nóng)村的主要活動已經(jīng)結(jié)束?;仡櫰鸪?,我充滿了期望去xx小學,見面,見面,體驗。最后,我沒有達到他們的期望,充分的收獲,結(jié)束了對鄉(xiāng)村的難忘的旅行。

在xx小學十幾天的時間里,被視為生活中最獨特的體驗。每天都會遇到不同的自己,美好的所有的時間上演。但因為它是一個總結(jié),我認為,它應(yīng)該是較少描述性的場景,較少的個人感覺。最重要的是留給弟弟的弟弟的參考,讓夏天的三個夏天練習活動越來越好。

首先,對于三個農(nóng)村活動,在個人意識方面,我們必須首先樹立心態(tài)。三個農(nóng)村地區(qū),顧名思義,就是去更貧窮落后的地區(qū)去體驗,去實踐。困難是必要的,是農(nóng)村的三個主要特點。在心態(tài)上,每一刻都要做最艱苦的計劃,在艱難的時候,最好學會冷靜地對待,苦苦的音樂。這有利于我們的鍛煉自我,收獲成長;有利于工作在良好的氛圍中開展;幫助我們處理各種意想不到的情況。 二,樹立團隊意識。三個農(nóng)村活動以團隊為基本單位,決定在團隊中的個人地位:一個不能少。三個農(nóng)村地區(qū)有各種各樣的情況和問題,每個人可能有不同的看法,但作為一個團隊,我們必須有一個統(tǒng)一的行動,而不是自己的方式。最禁忌的是沒有做什么,或點頭沒有一個字。我們的團隊成員必須學會同情,學會妥協(xié)??梢哉f,團隊的每一個行動都是共識的結(jié)果。但是應(yīng)該注意的是,簡單的妥協(xié)不能被視為一個團隊意識,我們還需要主動思考和溝通。只是折衷的程序不能是一個好的程序。只有每個人的想法的積極因素,以及在交流和協(xié)調(diào)的地方,一個接近完美的計劃的可能出生。

再次,必須有自己的人,家園為每個人的精神的犧牲。作為團隊中少數(shù)男孩之一,我深深地感到肩膀是負責任的。重工作一定不要說,還要負責外面女孩的安全。我知道,秩序發(fā)出的隊伍必須進行,臟,笨重,重,危險的工作應(yīng)該做到最好。我們必須意識到,球隊選擇了 你,是要珍惜你的能力,這是大多數(shù)人的團隊。所以,無論什么樣的任務(wù),我們必須允許范圍,不惜一切代價做好。只有每個人都履行自己的職責,奉獻,三個到農(nóng)村順利進行。

另外,學習了解周圍環(huán)境的細節(jié)。三個到農(nóng)村是在一個完全陌生的環(huán)境中進行。到鄉(xiāng)村最大的收獲,是體驗當?shù)睾筒煌拿袼罪L俗。這些風俗無處不在,我們只需要慢慢體驗仔細。

最后,也覺得最深的一點,就是互相幫助對方。這種相互愛情不僅需要在玩家之間存在,并且對待自己的學生,看到每個家長等也應(yīng)該是這樣。如果困難的環(huán)境讓三個農(nóng)村解釋其本來的意圖,那么無處不在的愛情已經(jīng)成為三個到農(nóng)村的榮耀。半個月的集體生活,一直在心中的玩家的團結(jié)的鏈接,自然的理解和接近,使我們真正成為一個家庭。更加值得贊揚的小學生的簡單友誼。現(xiàn)代城市社區(qū)可以不毗鄰十年。我們和他們,從陌生人 熟人,從熟人到熟人,從相互知識到相互友誼,只有短短的十四天。這個短暫而輝煌的友誼,值得我們收藏的生活。

有人說,這里的語言障礙,環(huán)境骯臟;吃飯和留在這里,有無處可以玩... ...雖然我可以找到一千個理由離開xx這個地方,但只要孩子在,我愿意再來的汽車開始的那一刻,孩子們哭了出來告訴我們,我沒有流淚的淚水,但報道笑著,揮手告別。鼻子酸,我的心很郁。。我知道這可能是一生。在這一刻,由于孩子們,在我的生活中留下了重的顏色的鋼筆;感謝團隊成員鼓勵對方和支持,之后我們是一個家庭;也感謝許多幫助我們的人,鄉(xiāng)活動順利進行。

中怡一夏,夢飛xx。我們對農(nóng)村有三個主要活動已經(jīng)結(jié)束,但是到鄉(xiāng)村的路還很長。我相信下一個夏天,在一個地方,仍然會上演這個感人的故事。我希望未來的士迪士美能夠與我們的傳奇一樣,三者的本質(zhì)在繼承 去,繼續(xù)為人民服務(wù),為社會做出貢獻。當他們的生活完成,讓他們的年輕成為華麗。

大學支教活動總結(jié)(篇13)

20xx年10月22日中午13點,經(jīng)過精心的準備,我們踏上了前往此次支教的征程。在40分鐘的車程之后,我們終于到達了目的地——千山廟爾臺小學。

在前往小學的短短幾分鐘路途中,我深深感受到此次支教的意義重大。在四周都是山,只有一條公路經(jīng)過的條件下,我能想到這所小學的教學設(shè)施和學生素質(zhì)的大概情況。

經(jīng)過幾分鐘的等待之后,學生們下課了。我看到走廊里出現(xiàn)的小學生們。他們的臉上或許還有些稚嫩,但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性。由于大二的學哥學姐有過多次的支教經(jīng)歷。所以小學生們非常熱情,圍住學哥學姐,問他們教幾年級。作為一名支教隊員,我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽,更是一種責任。因此。我必須把支教工作做好,把課教好。

由于是第一批支教隊員,我沒有什么經(jīng)驗。還好有一節(jié)助教課。我站在教室后面,聽著高鍵學長的授課,想著自己準備的教案中存在哪些不足,還有哪些需要改進的。高建學長的感恩課,不僅把學生們的積極性調(diào)動起來,還能保持秩序不亂。每個同學都積極發(fā)言,聽著五年級的小朋友的發(fā)言,我能感受到生活的力量。是生活,讓這些孩子早早褪去了稚嫩,并且試著像成年人一樣去思考問題。在我做助教的同時,我對我的課程有了新的添加和改動。我希望能把學生們的積極性調(diào)動起來。

四十分鐘很快就過去了,我的課即將開始。在一些心理調(diào)整之后,我開始了我的授課??赡苡捎谟行┚o張,剛開始講的時候思路有些凌亂,做了一些錯誤的決定,導(dǎo)致課程幾乎有些混亂。還好有助教的幫助,這才得以開展支教工作。

為了能把課教好,我在同學們做游戲的時候,適度地調(diào)查了一下一年級的兩位小學生,發(fā)現(xiàn)廟爾臺小學的講課內(nèi)容十分提前。一年級的小朋友就已經(jīng)會從1到10的英語單詞了。這也致使我的思路出現(xiàn)短時間的混亂。因為,它是在是出乎我的意料。但是,我還是決定在吧我的授課內(nèi)容提高一個層次之前,先把我事先準備的授課內(nèi)容講下去,以此當作是一種復(fù)習并且用它調(diào)動小朋友學習的積極性。

在本節(jié)課內(nèi),我仍然堅持我當初的計劃:

1、以《字母課》作為課程的導(dǎo)入,活躍氣氛;

2、做一個游戲,以此復(fù)習1到10的單詞的讀寫;

3、以卡片的形式復(fù)習EAR拼成ear。再將ear與bearpear區(qū)分,一小游戲的形式,使同學記住單詞;

4、在游戲期間,同學們的積極性高的同時,穿插一些簡單的英語記憶法,使同學們樂意接受;

5、以歌曲的形式,將我即將授予學生們的單詞的漢語意思重讀,然后教同學們英語的讀寫方法。

總體來說,本節(jié)課以游戲與音樂的教學模式為主,同學們樂意接受,并且積極性相當高。在游戲的同時要及時的復(fù)習先前所學的內(nèi)容,且穿插一些新的知識,使同學們在玩的過程中學習,輕松和快樂。

在支教結(jié)束后,我經(jīng)過反思,總結(jié)了自己的一些不足,得到了如下的一些經(jīng)驗與想法:

1、在游戲教學中,一定要注意課堂秩序,不能太混亂。

2、一定要注意公平性。提問時,大家一起回答比較好,個別問題要盡量做到每個同學都有機會回答。

3、提前做好支教備案,課堂上要靈活應(yīng)對學生們的各種問題。即準備工作一定要充分。

4、事先要做好調(diào)查,要對教學進程有一個初步的了解,因材施教。

5、注意保證學生的安全,不可以讓同學們做一些危險的`事,更不能追逐打鬧。

支部活動總結(jié)模板11篇


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支部活動總結(jié) 篇1

近日,xx市外國語學校黨支部以多種形式組織黨員同志深入學習《榜樣3》?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

鏡頭一:“始終把人民的利益放在心中最高的位置,始終全心全意為人民服務(wù),始終為了人民利益和幸福而努力工作……”

慷慨激昂的朗誦聲響徹校園。原,學校黨支部書記陸麗萍同志正帶領(lǐng)全體黨員朗誦《為了人民對美好生活的向往》。朗誦活動中每一位黨員都意氣風發(fā)、精神飽滿,一句句朗誦詞也是一個個莊嚴的承諾,他們永懷教育的理想,堅定辦好教育的決心。

鏡頭二:他們或認真**、或仔細傾聽、或奮筆疾書……

黨支部組織全體黨員集中**專題節(jié)目《榜樣3》。節(jié)目中,8名共產(chǎn)黨員重讀入黨志愿書,講述自己為什么入黨的心路歷程,既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守,又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻的精神風貌。榜樣精神讓所有參加活動的黨員肅然起敬。

鏡頭三:“榜樣是鮮紅旗幟的方向”“與榜樣同行與人民同在”“汲取榜樣力量展現(xiàn)青年擔當”……

一篇篇由感而發(fā)的觀后感,靜靜地訴說著榜樣的力量。全體黨員為“榜樣”先進事跡所感染,感受到信仰的力量,紛紛表示向榜樣學習,要聽黨的話,跟黨走,把堅定信仰融入到教育事業(yè)中,貫穿到學習生活的全過程。

偉大的時代呼喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要模范引領(lǐng)。通過本次《榜樣3》的學習活動,激蕩了初心的力量,照亮了使命的方向,召喚著全體黨員不斷學習,不忘初心,牢記使命,為黨的教育事業(yè)做出更大貢獻。2

支部活動總結(jié) 篇2

三、制定了相關(guān)的制度

為確保創(chuàng)先爭優(yōu)工作的有效推進,我校制定了相關(guān)制度。包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動制度》、《黨員參加學校優(yōu)質(zhì)課活動制度》、《黨員幫扶活動制度》、《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》,通過這些制度的制定,使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。

4、 以扎實開展各項活動為載體全面創(chuàng)先爭優(yōu)

為把創(chuàng)先爭優(yōu)工作扎實推進,我校將圍繞“五個好”、“五個模范”的要求,具體開展以下幾項活動:

(一)在全體黨員中開展優(yōu)質(zhì)課評比評比活動。活動時間安排在新學年第一學期。具體要求,全黨黨員干部都要參加確定課目、設(shè)計課堂教育、聽課評課、教學和軍事訓練。

在開展這項活動時,我校將對積極參加活動的黨員干部給予必要的精神獎勵。

(二)在全體黨員教師中開展爭做優(yōu)秀“三八紅旗手”活動。

此項活動,將在全體女黨員中開展,活動目的在于樹立女黨員的威信,實現(xiàn)一點帶一面、一面帶一片的目的,促成全體女教師熱愛山區(qū)教育工作的積極性,充分發(fā)揮女教師“半邊天”作用。

(三)在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”

幫扶黨員活動主要集中在兩個方面。一是按上級要求,開展黨員對經(jīng)濟困難戶的幫扶活動,給他們以經(jīng)濟上、知識上、情感上的幫扶;二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動,班主任老師責無旁貸,其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與,從而促成我?!叭巳藥秃筮M、后進有所進”的良好局面。

(四)在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。

班主任是學校最基層的管理者,是學校各項活動的直接組織者、實施者,打造一支強有力的班主任隊伍,對學校各項工作起著積極的促進作用。為此,我校決定在全體黨員中開展爭當班主任的活動?;顒觾?nèi)容包括班級管理、成績效果、班級氛圍建設(shè)、科技文獻出版、經(jīng)驗交流等。

(五)在全體黨員干部中開展“訪百家”工程。

此項活動將與我校組織開展的“教師訪百家工程”相結(jié)合,步調(diào)一致,共創(chuàng)實效。

(六)在全體黨員中開展志愿者活動。

(七)在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中,緊緊抓住期中考試、學科抽測等有利時機,全面開展黨員崗位奉獻活動,學校要求黨員教師就應(yīng)該做一流教師、出一流成績、有一流品質(zhì)。

到目前為止,我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動,全體黨員干部正奮戰(zhàn)在教育教學的第一線,為創(chuàng)先進黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著應(yīng)有的貢獻。

支部活動總結(jié) 篇3

今年4月份黨**提出圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,在省聯(lián)社黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣“引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、提升服務(wù)水平”的活動主題,第**支部多次組織全體黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)學習活動,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

1、 動員部署,充分認識創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義

召開支部會議,對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行動員部署。

會議指出,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,是鞏固拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措,是積極打造“和諧、創(chuàng)新部門”目標的迫切需要,是增強支部建設(shè)的重要推動力,也是加強基層黨組織建設(shè)的實際需要。要認真制定支部創(chuàng)先爭優(yōu)實施方案,明確任務(wù),有計劃、有步驟地實施,為工作順利開展提供組織保障。

會議要求,要按照《省聯(lián)社深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的具體要求,圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動“引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、提升服務(wù)水平”為主題和“推動科學發(fā)展、促進和諧社會、服務(wù)人民群眾、加強基礎(chǔ)組織”這一目標,以創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、“五個帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為具體要求,建立健全深入學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制,不斷增強支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、 制定計劃,實施創(chuàng)先爭優(yōu)活動

制定分公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃,根據(jù)活動內(nèi)容和時間安排,認真推進創(chuàng)先爭優(yōu)工作。

一是制定并審議支部活動方案。根據(jù)省聯(lián)社年度重點工作,結(jié)合部門工作實際,制定了“第**支部開展爭先創(chuàng)優(yōu)的活動方案(討論稿)”,在支部會議上進行廣泛的討論,聽取黨員的建議,完善活動方案,并在支部會議上獲得了通過。

二是組織支部黨員集中學習。在支部會議上,支部書記帶領(lǐng)全體黨員深入學習“**組織部、**宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見”、“省聯(lián)社深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案”等文件內(nèi)容,領(lǐng)會文件精神,提高支部全體黨員對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性、必要性的認識。

三是要公開黨支部和黨員承諾書。為積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,爭創(chuàng)先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,使工作上臺階、服務(wù)上水平、管理上質(zhì)量,黨支部在辦公內(nèi)網(wǎng)上公布支部承諾書,在信息期刊上宣傳活動信息和先進事跡,營造氛圍,樹立典型,主動接受省聯(lián)社黨委和全體群眾監(jiān)督,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。

四是組織學習心得交流。支部組織召開專題組織生活會,全體黨員針對“五個帶頭”分別進行了自我批評,提出了整改措施,其他同志本著對黨對同志負責的精神,對發(fā)言的同志自身存在的問題提出了批評,同時也提出了促使改進和提高的意見和建議。參會的黨員同志們一致認為,專題組織生活會開得很及時也很有必要,使我們找到了自身的差距,也明確了努力的方向,并將激勵我們更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

五是加強組織培養(yǎng),補充新鮮血液。將組織培養(yǎng)與創(chuàng)先爭優(yōu)工作相結(jié)合,鼓勵年輕的同志積極要求進步,向黨組織靠攏,加強入黨積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)工作,不斷增添黨的新鮮血液,壯大黨的隊伍,提升黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、 加強組織,確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有序開展

圍繞支部活動方案,突出四項工作,把爭先創(chuàng)優(yōu)活動與“講黨性、重品行、作表率”結(jié)合起來,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強組織建設(shè)。

一是建設(shè)隊伍。黨支部教育、引導(dǎo)黨員干部始終保持立場堅定、頭腦清醒,堅決抵制各種錯誤思想,增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性,自覺同黨**在思想、政治、行動上保持一致。

二是改進作風。每個黨員都要尊重自己、反省自己、警示自己、鼓勵自己,把群眾利益放在首位,為群眾辦實事。要注意團結(jié)、廉潔、遵守原則,努力為人民群眾營造廉潔、務(wù)實、高效的工作氛圍。

三是服務(wù)中心。黨支部始終堅持黨總支的中心大局謀劃工作,堅持本部門、本崗位的各項工作目標任務(wù)開展工作,為全面完成各項工作目標任務(wù)提供堅強的組織保證。

四是提高效能。每位黨員在各自的工作崗位上,敬業(yè)爭先、發(fā)揮能量,以干事為樂,苦干實干推動工作,不圖虛名、不搞浮夸,以實實在在的業(yè)績爭創(chuàng)一流。

創(chuàng)先爭優(yōu)工作是一項綜合性、系統(tǒng)性的新工作,在省聯(lián)社黨總支的指導(dǎo)、關(guān)心下,支部有決心帶領(lǐng)全體黨員以“五個帶頭”和黨章為標準嚴格要求自己,加強理論學習和業(yè)務(wù)技能的提升,提高黨員的先鋒模范意識,加強黨性修養(yǎng),愛崗敬業(yè),積極努力,創(chuàng)先爭優(yōu),為農(nóng)信社發(fā)展貢獻力量。

支部活動總結(jié) 篇4

一、廣泛宣傳發(fā)動,打好爭創(chuàng)基礎(chǔ)

6月黨委先后召開了爭創(chuàng)“五好”黨組織活動宣傳動員大會。按照上級黨委的部署,機關(guān)支部拉開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的序幕。

一是制定奮斗計劃,確立奮斗目標。我們先后召開多次支委會,經(jīng)過認真分析討論后決定在支部開展爭創(chuàng)活動,2011年底前達到“五好”黨支部標準。我們制定出《機關(guān)黨支部爭創(chuàng)“五好”黨組織活動規(guī)劃》,確定了爭創(chuàng)工作的指導(dǎo)思想、實現(xiàn)目標、爭創(chuàng)措施。

把各項責任落實到黨部委員和各科室行政領(lǐng)導(dǎo)頭上。我們制定和完善了管理制度,使分公司按規(guī)定辦事。

二是統(tǒng)一干部思想,增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識。召開黨支部委員和黨的領(lǐng)導(dǎo)會議,傳達黨委部署,研究討論支部工作方案,研究制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施辦法。支部書記采取個別談話的方式,向各部門領(lǐng)導(dǎo)通報支部爭創(chuàng)活動的總體安排,征求意見,達成共識。

通過工作,黨政負責人領(lǐng)會了爭創(chuàng)活動的意義,增強了信心,積極支持并參與活動,為黨部爭創(chuàng)“五好”活動奠定了組織基礎(chǔ)三是廣泛發(fā)動黨員、職工,營造爭創(chuàng)氛圍。支部于6月16日召開支部黨員大會,進行爭創(chuàng)“五好”黨支部活動宣傳動員,傳達了單位黨委文件及爭創(chuàng)活動安排。宣傳了創(chuàng)先爭優(yōu)的意義、內(nèi)容和目的,匯報了支隊的目標和措施,對支隊的奮斗工作進行了詳細安排。

同時,要求各行政單位組織全員學習制作文件,傳達支部安排,通過職工工作例會進行宣傳動員。

黨部以爭創(chuàng)“五好”活動的意義、目的、爭創(chuàng)標準為內(nèi)容,辦黑板報進行宣傳。組織黨員、入黨積極分子參加爭創(chuàng)“五好”黨組織活動講課。通過一系列的宣傳動員,使全體黨員職工了解斗爭活動,知道自己該做什么。

6月底,宣傳工作全面展開,為黨部門的創(chuàng)先爭優(yōu)活動營造了氛圍,廣大黨員職工普遍樹立了爭創(chuàng)意識。

二、扎實開展爭創(chuàng)活動,按照標準從嚴要求

按照單位黨委開展爭創(chuàng)“五好”黨組織活動實施步驟,自7月份起開始了爭創(chuàng)活動的實施階段。向著年底達到“五好”標準,跨入“五好”黨支部行列的目標開展了扎實的工作。

1我們要學習政治理論,不斷提高思想水平。7月初,黨委召開專門會議,討論制定了《機關(guān)支部爭創(chuàng)“五好”活動學習安排》,打印下發(fā)到各科室小組,提出了時間表,學習內(nèi)容、學習方法。各黨組采取集中學習與自學相結(jié)合的方式,行政單位采用例會的方式組織職工學習。

在學習的基礎(chǔ)上,黨支部要求每個黨員寫一篇體會。全體黨員結(jié)合“****”和爭創(chuàng)活動談?wù)J識、體會,支部摘錄一些黨的基本知識和名詞解釋,打印發(fā)給每個黨員學習。組織黨員參加黨委組織的黨性知識考試。

通過學習,黨員的政治理論知識、思想認識水平得到了提高。

2、找準爭創(chuàng)活動的切入點和落腳點,使爭創(chuàng)活動落到實處。黨的宗旨和性質(zhì)決定了企業(yè)黨組織的根本任務(wù)與行政工作目標相一致。因此,我科的奮斗活動始終圍繞著我院的改革措施和發(fā)展目標。

要以調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點,以加強機關(guān)管理、服務(wù)基層為立足點。支隊積極配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好日常思想政治工作和化解矛盾工作,調(diào)動各方面積極性。同志們對出席率有看法。 了解情況后,黨組和黨支部要與個人交談,要求真相,解決疑慮。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推動了機關(guān)工作。

3、活動形式多樣,爭創(chuàng)成效顯著。一是堅持黨的基本傳統(tǒng)教育,如堅持“三會一課”制度,黨員民主生活會制度,黨員、職工思想狀況分析等好的傳統(tǒng)方式,以此為載體,加強黨員教育和管理。二是聯(lián)系現(xiàn)實,進行直觀教育。

邀請黨校教授結(jié)合實際,為黨員和積極分子作黨性講座;**黨風廉政教育電影;組織副科級以上干部警示教育錄象;組織黨員和積極分子參觀革命紀念館,接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。分行行政單位每半月組織員工學習一次。通過以上積極教育,黨員職工的政治思想素質(zhì)不斷提高。

在活動的第一階段之后,我們回頭,發(fā)現(xiàn)了差距并制定了措施。根據(jù)機關(guān)工作特點我們以黨小組為單位,組織黨員、入黨積極分子、副科級以上干部及部分職工進行座談,從四個大方面內(nèi)容中分析黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮的如何,針對支部工作和黨員表現(xiàn)查找存在的不足和問題,支部匯總后,分析歸納出兩個方面的不足,并制定了相應(yīng)的整改措施。

根據(jù)黨委組織部的安排,黨織部組織黨員和職工進行了問卷調(diào)查。支部歸納匯總后,召開支委會進行了分析,掌握了黨員職工思想動態(tài),有了第一手資料,為今后有針對性地開展思想政治工作和精神文明建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

3、 以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體推進機關(guān)工作

爭創(chuàng)“五好”黨組織活動是加強黨支部建設(shè)的載體,通過這種形式促進黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,團結(jié)帶領(lǐng)廣大職工,圍繞我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作,促進我院兩個文明建設(shè)。我們黨支部清醒地認識到這一點,把做好思想政治工作,調(diào)動各方面積極性、主動性,加強機關(guān)管理作為爭創(chuàng)活動的切入點和落腳點,使爭創(chuàng)活動開展扎實,效果明顯,出現(xiàn)了一個好的工作局面。

在抓好黨委、宣傳部工作的同時,協(xié)助有關(guān)部門組織黨員考試、開展警示教育,組織開展合理化建議和小改小革活動。我們圓滿完成了自己的工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性、階段性工作,發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用。

爭創(chuàng)活動中,行政處黨小組各階段工作行動快,工作扎實,以“五好”標準抓好黨小組工作,黨員、職工團結(jié)一致,各項工作順利進行。

四、開展爭創(chuàng)“五好”黨組織活動的體會

半年來的爭創(chuàng)“五好”黨組織活動,支部有以**會:

1要正確對待和重視支部工作。企業(yè)黨支部是黨在企業(yè)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),支部工作的好壞,關(guān)系到能否調(diào)動職工積極性和創(chuàng)造性完成企業(yè)各項任務(wù)。特別是當前,我國各項改革不斷深化,各種矛盾交織,職工思想活躍。

在這關(guān)鍵時刻,需要基層黨支部深入職工群眾,宣傳改革大好形勢,引導(dǎo)正確觀念和認識,解疑釋惑,疏導(dǎo)矛盾,做好思想政治工作,支持改革發(fā)展。

要改進支部工作,為單位創(chuàng)造良好的軟環(huán)境。支部除了黨內(nèi)管理工作外,承擔著做好政治思想工作和精神文明建設(shè),這些工作不能立竿見影,日見效益,但它是循序漸進、潛移默化的積淀。只有常抓不懈,使黨員職工經(jīng)常受到理想、道德、文化、紀律教育,才能逐步提高黨員、職工的整體素質(zhì),在單位形成一種職工心情舒暢,積極性得到發(fā)揮的企業(yè)文化氛圍,為企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)創(chuàng)造一個好的軟環(huán)境,保證經(jīng)濟建設(shè)的順利進行。

2、要積極主動開展支部工作。一是作為跨單位的聯(lián)合支部,支部委員,特別是支部書記要經(jīng)常和所屬單位行政領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,通報支部工作,了解行政工作情況,主動協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)做好職工思想政治工作,幫助解決工作中出現(xiàn)的矛盾和問題,圍繞中心做工作。二是支部委員要經(jīng)常深入到黨員、職工中去,談心交朋友,了解群眾的心態(tài),聽取意見和呼聲,有針對性地做好思想工作。

第三,要始終主動向黨委和黨的工作部門報告,接受指導(dǎo),及時了解有關(guān)精神,切實開展支部工作。

3、要開拓創(chuàng)新支部工作。支部工作既要保持好傳統(tǒng)教育,又要不斷探索新思路、新途徑、新途徑。一是要拓新點。

我們采取多種形式,加強對黨員的學習教育。我們組織參觀革命紀念館,組織**錄象帶,從教學和游戲中受益匪淺。組織黨員和職工參加黨的知識考核、問卷調(diào)查等活動,增加新的思路,易于接受。二是抓重點。

我們先后組織副科級以上干部看警示教育錄象,召開黨風廉政座談會,參與干部考察、考核和民主測評,重點抓好黨員干部教育,提**部自身素質(zhì),以良好的形象樹起一面旗幟,影響和帶領(lǐng)職工完成各項任務(wù)。三是舉亮點。我們結(jié)合機關(guān)工作特點,抓住階段性、突擊性工作中涌現(xiàn)出的先進事例和人物,大張旗鼓宣傳表揚,樹立先進,弘揚正氣。

這些發(fā)生在黨員和工人身上的事情,我們可以看到、摸得著。我們可以從他們身上學習并有目標。它們生動而有效。

通過開展爭創(chuàng)“五好”黨支部活動,我們機關(guān)黨支部基本達到了“有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支好的黨員隊伍,有一套好的工作制度,有一個好的工作機制,有一個好的工作局面”五好標準。不斷探索創(chuàng)新,加強支部建設(shè),真正成為團結(jié)帶領(lǐng)黨員職工為我局建設(shè)而奮斗的戰(zhàn)斗堡壘。

支部活動總結(jié) 篇5

05172支部

“優(yōu)秀成績迎接十七大”

團日活動總結(jié)

1、項目名稱:“優(yōu)秀成績迎接十七大” 團日活動。

2、 主題:以優(yōu)異成績迎接黨的十七大召開。

3、 時間:2007年10月24日15:00-16:00。

四, 活動地點:2教503。

五, 活動參與對象:05172支部全體團員。

六, 活動總結(jié):

1, 活動過程:

為了更好的學習貫徹17大精神,明確新世紀大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,確立“擔世紀之責新人才,創(chuàng)健康和諧新社會”的思想。校團委決定開展“優(yōu)秀成績迎接十七大”為主題的學習活動,提高廣大學生樹立正確三觀的積極性,使大家以更加健康向上的風貌營造和諧的校園氛圍,更好的投身到和諧社會的建設(shè)當中。 05172支部于2007年10月24日召開了“以優(yōu)秀成績響應(yīng)17大” 團日活動。

活動首先由團支書簡要介紹了此次17大,以及此次17大所出臺的新政策,然后新任班委按順序依次發(fā)表了自己對此次17大的學習感受,以及自己未來的學習打算,更重要的是他們分別講述了本學期準備要搞的有班級特色的可以調(diào)動全班積極性的活動計劃。

班委的計劃如下:

1團支部書記、心理委員、宣傳委員將共同召開主題班會。以黨的十七大為主線,以黨員和積極分子的有關(guān)感受和經(jīng)驗為主要內(nèi)容,結(jié)合其他同學學習黨的十七大精神的啟示。

2, 學習委員結(jié)合本學期留級現(xiàn)象嚴重的情況,決定搞一個學習情況監(jiān)督的活動。首先,他準備定期監(jiān)督檢查貧困生的作業(yè)完成情況。同時,他會把這些學生的名單交給老師們幫助和督促。

三。為了增進大家的感情,組委會成員決定組織一次乘車去公園開派對,這也是最貼近大家生活的活動。

4, 安全委員則準備針對目前大學生有可能存在的普遍心理問題做一張調(diào)查問卷,調(diào)查班級同學對這些問題的看法,并及時糾正一些不正確的想法。

5, 生活委員計劃的活動是結(jié)合宿舍管理員每天檢查衛(wèi)生的情況和每個寢室的特色于下學期初評出本學期最優(yōu)秀寢室,當然也會結(jié)合寢室人員對班級作出的貢獻以及成績情況作出總體評定。

6體育委員會決定與05171班的兄弟舉行一場籃球友誼賽,以增進相互了解。

7,7,最后,班長做了一個總結(jié),要求我們班委照他說的去做。他會監(jiān)督每一項活動。

2.活動成效

青少年是國家的未來,是民族的希望。他們也是社會主義思想道德建設(shè)的重要力量。通過開展此次活動,支部團員不僅對17大精神有了進一步了解 ,更清楚的認識到當前學習好文化知識的重要性。此外,新班委的活動也有助于我們班的整體實力和精神面貌。

7、 活動經(jīng)驗總結(jié)及改進點:

1,此次班會是比較成功的,新班委都有了自己的打算,同學們也都在積極響應(yīng),相信這學期我們班級在各方面都會有一個質(zhì)的提高。

2, 這次班會唯一的不足就是除了班委的其他同學沒有參與到計劃的擬定中,相信同學們自己相處的計劃才是集體的意愿。

2005172支部

2007年10月25日

支部活動總結(jié) 篇6

生產(chǎn)支部共建活動總結(jié)

近日,我們生產(chǎn)支部積極組織了一次共建活動,該活動旨在加強支部成員之間的團結(jié)合作,促進工作的高效有序進行。通過大家的共同努力,這次活動取得了顯著成果。

首先,我們精心策劃了一系列的活動項目。為了增強支部成員之間的凝聚力,我們安排了一場拓展訓練活動。在活動中,大家以團隊為單位完成了一系列挑戰(zhàn)任務(wù),鍛煉了團隊合作能力和溝通協(xié)作能力。此外,我們還開展了一場主題講座,邀請了專業(yè)人士對我們的工作進行了指導(dǎo)。講座內(nèi)容涵蓋了生產(chǎn)流程管理、團隊協(xié)作技巧等方面,為我們的工作提供了很多實用的指導(dǎo)意見。

其次,我們注重了活動的實施過程。在實施過程中,我們充分利用了各種資源,確?;顒拥捻樌M行。我們與當?shù)氐穆糜螜C構(gòu)合作,為大家安排了一次戶外拓展活動。此外,我們還積極聯(lián)系了相關(guān)企業(yè),爭取到了一些贊助,為活動提供了經(jīng)費支持。通過這樣的努力,我們不僅提高了活動的質(zhì)量,還為支部成員創(chuàng)造了一個良好的活動氛圍。

最后,我們積極總結(jié)了活動的經(jīng)驗教訓。通過對活動過程的回顧和對成果的評估,我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。我們充分肯定了我們在活動中所展現(xiàn)的團結(jié)合作和積極進取的精神,同時也提出了改進的意見和方案。針對活動期間出現(xiàn)的一些問題,我們制定了相應(yīng)的改進措施,以便在下次活動中更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢。

通過這次共建活動,我們的生產(chǎn)支部在團隊精神、工作效率和業(yè)務(wù)能力等方面都得到了進一步提高。我們相信,通過這次活動的舉行,將進一步增強我們支部成員之間的凝聚力和信任感,為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,我們也在活動中結(jié)識了一些優(yōu)秀的企業(yè)和個人,為今后建立合作關(guān)系打下了基礎(chǔ)。

在未來的日子里,我們生產(chǎn)支部將繼續(xù)努力,進一步加強與各方的合作與交流,不斷提升自身的綜合實力,為公司的發(fā)展作出更大的貢獻。同時,我們也將繼續(xù)組織更多的共建活動,為支部成員提供更多的學習交流機會,激發(fā)大家的創(chuàng)新能力和進取精神。我們相信,通過共建活動,我們的支部會越來越強大,為公司的發(fā)展注入持續(xù)的活力。

總之,這次生產(chǎn)支部共建活動是我們團隊合作能力的一次充分展示,我們收獲了很多,也感受到了團結(jié)合作的力量。我們將珍惜這次機會,持續(xù)改進和發(fā)展,為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我們相信,在大家的共同努力下,我們的支部會取得更加輝煌的成就!

支部活動總結(jié) 篇7

三一文庫(工作總結(jié)

我國是一個農(nóng)業(yè)大國,十三億人口中九億多是農(nóng)民,我國**歷來十分重視“三農(nóng)”問題,農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收,事關(guān)全局。黨的十七大和十七屆四中全會提出的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,其主要對象是基層黨組織和黨員,數(shù)量眾多的農(nóng)村基層黨組織和黨員更是本次活動的主力軍和關(guān)鍵點。

由于歷史、區(qū)位和基礎(chǔ)條件等多種原因的影響,通南地區(qū)成為我市經(jīng)濟發(fā)展的“洼地”,也是當前我市建成更高水平小康社會的“短板”。在此背景下,通南地區(qū)基層黨組織和黨員的活動倍受關(guān)注,也有望更多。

如何才能達到“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體目標呢?就通南地區(qū)而言,要做好以下三個方面的工作

關(guān)注發(fā)展,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中迸發(fā)創(chuàng)業(yè)激情。20xx年的春天也是通南地區(qū)發(fā)展的一個春天——為推動區(qū)域均衡發(fā)展,市委市**提出“6+2”鎮(zhèn)倍增計劃,并從財政結(jié)算、稅費優(yōu)惠、信貸、技術(shù)改造、招商引資等方面提出了20條具體的幫扶政策,通南地區(qū)從而進入了百年難得的發(fā)展機遇期。如何抓住機遇,緊跟三年翻番計劃,實現(xiàn)跨越式發(fā)展,應(yīng)該是通南地區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動最重要的命題。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動,通南形成了濃厚的攀比學習氛圍,能夠迸發(fā)出廣大黨員干部的創(chuàng)業(yè)激情。創(chuàng)先爭優(yōu)不在于你怎么“說”,而在于你怎么“干”。只有廣大黨員干部想干事、干實事、干成事,積極進取、科學謀劃,緊緊圍繞三項工作,創(chuàng)新發(fā)展思路、助推產(chǎn)業(yè)升級、壯大集體經(jīng)濟,真正做到“平時能看出來,關(guān)鍵時刻能站出來,生死關(guān)頭能豁出來”,才能感染群眾、帶動群眾,在通南地區(qū)形成生動活潑的良好發(fā)展局面。

只有這樣,創(chuàng)先爭優(yōu)活動才能獲得持續(xù)動力,取得明顯成效。

關(guān)切民生,在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中激發(fā)為民服務(wù)的熱情。群眾的實事、難事解決得怎么樣?是檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動成效的重要標準之一。

堅持面向群眾,堅持為民惠民,增強為民服務(wù)的責任感和自覺性,多為群眾辦實事解難事,讓廣大群眾真切感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的新變化,使創(chuàng)先爭優(yōu)的過程成為凝聚民心、增進合力的過程。通南地區(qū)的經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,道路、運河、橋梁、涵洞等民生問題得到了群眾的強烈反映,長期以來無法根本解決。通過創(chuàng)新爭優(yōu)活動,廣大黨員干部應(yīng)沉到基層,以誠懇的態(tài)度和切實的措施征求群眾意見,聽逆耳忠言,納民意群言,并百計千方回應(yīng)呼聲,力所能及改善民生,讓群眾更加感受到黨的溫暖,享受到惠民政策的實惠。

當然,在創(chuàng)先爭優(yōu)過程中,還需保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),真正把有限的財力和資源用在解決群眾迫切需要解決的問題上,少花錢、多辦事,巧花錢、辦好事,切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

支部活動總結(jié) 篇8

自創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動以來,我村按照上級的統(tǒng)一部署,立足實際,以“****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),在鎮(zhèn)黨委“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,緊扣“創(chuàng)先進支部,爭優(yōu)秀黨員,促產(chǎn)業(yè)發(fā)展,建和諧之鄉(xiāng)”這一主題,進一步解放思想、頑強拼搏、虛心務(wù)實、爭創(chuàng)一流,較好地完成了各項工作?,F(xiàn)將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動情況總結(jié)如下:

一、 活動開展情況

自活動開展以來,我村將創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到全年中心工作中來安排謀劃、落實推進,在服務(wù)發(fā)展中創(chuàng)先進,在工作中上爭先鋒。

我們多次利用召開會議、走訪調(diào)研、慰問等方式向村民宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義、內(nèi)容、步驟和方式,最終確定了我村開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動載體。根據(jù)我村的實際情況成立了村級調(diào)委會,深入開展“雙爭”、“雙定”、“雙評”活動,使村干部能夠面對面、及時、真實地聽取村民的聲音,并不斷創(chuàng)新機制,完善各類制度,在全村黨員隊伍中營造做先進、爭先進、學先進的良好氛圍。

二、認真學習、全員參與

將創(chuàng)先爭優(yōu)的活動要求與我村的實際情況相結(jié)合,認真學習、認真領(lǐng)會、認真謀劃、使活動的開展取得了活動的良好效果。在創(chuàng)先爭優(yōu)的學習過程中,村干部普遍認識到,學習是認識的前提,認識是做好各項工作的基礎(chǔ)。為此,在按時組織村干部進行集中學習動員的基礎(chǔ)上,我村黨支部還召集全村黨員組成調(diào)解小組,就創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行再動員、再安排,將此次活動作為接受教育,提高認識,提升素質(zhì),提升水平,重塑形象的契機;這是一個發(fā)現(xiàn)不足、剖析根源、取得成效的契機。

各項工作制度得到完善,并制定了相應(yīng)的獎懲措施。村兩委班子成員積極行動,克服工作和學習之間的矛盾,撰寫學習心得體會,真正把學習放在心上,把問題擺在桌面,把整改抓在手上。

3、 認真開展普法宣傳努力提高村民法律意識

我村圍繞普法宣傳工作,結(jié)合開展專項矛盾調(diào)解和平安創(chuàng)建等活動,廣泛開展了多種形式的法制宣傳教育和不同層次的依法治理活動。20xx年創(chuàng)先爭優(yōu)活動剛開始,我村黨支部就結(jié)合兩委班子的換屆選舉,就換屆選舉工作的時間要求,班子配置、任職條件、選民權(quán)利、如何辦理委托投票、怎樣合法進行競選以及選舉法有關(guān)法規(guī)政策,編印散發(fā)了上萬份法律知識宣傳單向村民宣傳講解,保證全鄉(xiāng)換屆選舉工作順利完成。利用綜治宣傳月,道路安全整治月、禁毒日、土地日編印10000余份宣傳單,制作了8塊法制展板進行巡回展出。

通過“法律進村入戶”、培訓法制宣傳骨干、舉辦法制培訓班和以案示教等形式,把與人民群眾生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的法律法規(guī)送到了群眾手中,提高了農(nóng)民群眾運用法律手段維護自身合法權(quán)益、依法處理各種糾紛的意識和能力?!捌咭弧鼻跋ξ覀冇譃辄h員贈送《法律知識讀本》300本,極大地調(diào)動了廣大黨員學法的熱情。通過以上舉措,進一步提高了廣大群眾的依法辦事、自我保護和群防群治意識,增強了干群的法制意識和法制觀念,有利的維護了基層的社會政治穩(wěn)定。

4、 加強人民調(diào)解工作維護社會穩(wěn)定

村黨支部根據(jù)實際情況,成立了村調(diào)委會、調(diào)解小組、宗教人士調(diào)解員、糾紛信息員四級調(diào)解網(wǎng)絡(luò),明確了各級職責,完善了各項規(guī)章制度,填補了我村調(diào)解組織建設(shè)的空白點;二是嚴格村民調(diào)解程序,按照調(diào)解程序動員各級調(diào)解員全力化解各種矛盾糾紛,加強對調(diào)解員的相關(guān)技巧培訓,并制定制度嚴格要求,提高了人民調(diào)解工作的水平和社會公信力;三是進一步加大矛盾糾紛排查力度,防止矛盾糾紛激化,完善了矛盾糾紛排查工作制度和糾紛信息報送制度,明確責任,形成信息網(wǎng)絡(luò),保障下情上達及時準確,并有針對性地采取各種防范措施,減少矛盾糾紛的發(fā)生,對于排查出的重大疑難糾紛,積極想法尋求化解的有效途徑,以實事為根據(jù),以法律為準繩,耐心細致地做好動員說服工作,及時化解群眾反映和關(guān)心的熱點和難點問題。四是進一步加強法律服務(wù)和法律援助工作,拓寬受授面,村黨支部建立法律援助信息聯(lián)絡(luò)員服務(wù)群眾,擴大受援面,依法維護弱勢群體的合法權(quán)益,做到了能援則援、應(yīng)援盡援,切實解決了困難弱勢群體打官司難的問題,拓展法律服務(wù)領(lǐng)域,創(chuàng)新服務(wù)方式,提升服務(wù)水平,充分發(fā)揮了基層法律服務(wù)工作的作用,為**和群眾依法行政和依***提供全方服務(wù),減少行政糾紛避免利益受損,維護村民利益,既為黨分憂,又為民解難。

五、存在問題及整改措施

這項活動雖然取得了一些成績,但也存在一些不足。主要是工作的全面推進和指導(dǎo)檢查方法有待進一步完善;挖掘典型、培植典型的力度還不夠大;開展活動與自身實際聯(lián)系不夠緊密;黨員的公開承諾和承諾需要進一步加強。針對這些情況,我們將圍繞下一步工作重心,深入調(diào)查研究,及時了解活動情況,總結(jié)好的經(jīng)驗、做法,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時提出工作建議。

利用報紙、電視、宣傳欄、宣傳墻、廣播等大力宣傳和動員,表彰先進,挖掘典型、培植典型,營造活動良好氛圍;繼續(xù)注重創(chuàng)先爭優(yōu)活動與全鄉(xiāng)中心任務(wù)緊密結(jié)合,與其它相關(guān)活動有機結(jié)合,推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動全面深入開展??傊曰顒娱_展以來,我村在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志的關(guān)心支持下,在全體干部的幫助和配合下,工作上取得了一些成績,在群眾中也樹立了良好的威信,為下一步的工作創(chuàng)造了良好的開端,但與其他所相比我們也深感不足。因此下半年,我們將進一步改進工作作風,提高服務(wù)質(zhì)量,嚴格依法辦事,不斷提高自身的整體素質(zhì),扎扎實實地做好全年的各項工作,為基層經(jīng)濟社會發(fā)展營造良好的法治環(huán)境

張莊村黨支部

20xx年8月18日

支部活動總結(jié) 篇9

臨沂市東森建陶黨支部工作總結(jié)

中共羅莊街道工委:

自開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來,臨沂東森建陶****緊緊圍繞“科學發(fā)展、富民強街”的主題,結(jié)合公司實際創(chuàng)新實踐載體,在廣大黨員中深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,現(xiàn)將活動開展情況匯報如下:

一、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)

公司黨支部高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)活動,成立了黨支部書記為組長,支部成員為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體事項。同時,擬定活動方案、召開專題會議、下發(fā)活動通知,確?;顒佑薪M織、有機制、有保障,穩(wěn)步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動順利開展。

二、明確主題,認真部署

公司嚴格按照“五個好”基層黨組織,“五帶頭”優(yōu)秀黨員的標準,開展 “亮身份、做表率、爭先鋒”主題實踐活動,強化思想認識,充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活的主體作用,增強黨員隊伍的生機活力,激發(fā)廣大黨員堅定信念、牢記宗旨、愛崗敬業(yè)、勇于進取的自覺性。同時,要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動細化分解。要求各支部結(jié)合工作實際,制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃和工作安排,確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有序開展。

三、形式多樣,措施得力

(一)緊密結(jié)合工作實際,實施公開承諾

按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體要求和主要內(nèi)容,由黨支部書記牽頭,在廣大黨員中廣泛開展公開承諾活動。公開承諾事項緊密結(jié)合黨員工作實際,在征求職工意見基礎(chǔ)上,報黨支部支審定通過,并及時將承諾內(nèi)容向職工公示,接受職工監(jiān)督。黨支部為讓公開承諾不淪為空話、套話,將黨支部、黨員公開承諾事項納入公司重點工作和黨員考核目標,確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。

(二)深入開展學習討論,提高參與意識

1、開展學習討論。一是加強黨課教育。黨支部書記從加強黨性修養(yǎng)、提高素質(zhì)能力,圍繞中心、服務(wù)大局,筑堅強堡壘、當先鋒模范等內(nèi)容為全體黨員同志上黨課,要求全體黨員不斷加強思想建設(shè)、制度建設(shè)、能力建設(shè)、作風建設(shè),深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。

二是組織專題學習,由黨支部組織召開專題會議,并組織專題座談會,學習、傳達創(chuàng)先爭優(yōu)活動文件、領(lǐng)導(dǎo)講話等。通過專題學習,就如何開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,廣泛征求全體黨員干部的建議和意見,加強全體黨員的交流討論,查問題,找差距,創(chuàng)建先進基層黨組織,爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2開展實踐活動,營造濃厚氛圍。開展先進黨員表彰活動。按照公司部門推薦、黨支部討論研究的程序,對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行表彰。同時進一步開展崗位練兵、技能競賽、技術(shù)革新比賽等活動,營造濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍,使創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入人心。

(三)結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,推進各項工作

1、抓黨建,企業(yè)黨員隊伍建設(shè)

2、抓效益,企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展

3、抓安全,企業(yè)安全生產(chǎn)工作

四、有序推進,成效顯著

(一)提高了參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措,是黨的建設(shè)中一項重要的經(jīng)常性工作。同時,也是推動企業(yè)發(fā)展的重要機遇和思想保證。

通過廣泛動員、專題學習,全體黨員干部緊密結(jié)合公司實際,進一步認清了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性,切實增強了創(chuàng)先爭優(yōu)意識。

(二)找準了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點和落腳點。通過學習和調(diào)研,各黨支部和黨員對照“五個好”、“五帶頭”的要求,確立了“本職崗位爭先進,日常工作創(chuàng)優(yōu)秀”的爭創(chuàng)目標。開展了問題自查自找,原因幫助分析,措施細化分解,創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾,使全體黨員更加明確了學習、工作的方向、目標和要求,為下一步結(jié)合公開承諾、創(chuàng)爭目標,認真踐行承諾事項,廣泛開展黨性教育、崗位奉獻、服務(wù)群眾等活動打下基礎(chǔ)。

(三)增強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展,進一步調(diào)動了黨支部、廣大黨員干部爭作先進的積極性,提高了全體黨員干部的意志力、創(chuàng)造力、執(zhí)行力,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識更加堅定,真正做到了以扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,在凝心聚力上下功夫,努力實現(xiàn)公司的創(chuàng)新發(fā)展。

支部活動總結(jié) 篇10

三峽大學科技學院學生第五黨支部

關(guān)于“老師為我們辛苦一年,我們?yōu)槔蠋煼?wù)一天”的活動總結(jié)

一、活動背景

為了紀念建黨九十周年,響應(yīng)黨的號召,提高學生黨員的服務(wù)意識,加強支部自身的組織建設(shè),為支部以及學院的黨建工作的快速發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

二、活動目的

活動在學生第五黨支部全體支委精心策劃下,旨在通過活動為載體,不僅能夠提高學生黨員的服務(wù)意識,增進師生之間的友誼,同時加大對積極分子的培養(yǎng)和考察力度,為支部的快速發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

隨著科學技術(shù)的進步和發(fā)展,我們黨也與時俱進,不斷擴大和完善,制定適應(yīng)時代發(fā)展的政策政策。作為新時期的學生黨員,在享受著祖國和社會給我們帶來的優(yōu)越的學習與生活條件同時,也需要我們時刻保持黨員的先進性,不僅嚴格要求自己,更要發(fā)揮黨員的先鋒作用,用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。增強黨員意識,牢記黨員責任,提高專業(yè)技能,堅定職業(yè)理想。

為了使學生黨員更加關(guān)注自身,使學生加強政治理論研究,增強黨員意識,承擔黨員責任。更加注重社會和社會的融合,讓學生更加關(guān)注社會,樹立起觀念和意志的出發(fā)點,承擔責任,服務(wù)祖國。根據(jù)學校及學院黨委的要求,我們立足研究生的本職,注重黨員同學的思想建設(shè)工作,通過此次活動使黨員重新審視自己,從而全心全意的為廣大同學服務(wù),起到優(yōu)秀的代表作用。

三、活動時間

2011年4月28日

四、主辦單位:

三峽大學科技學院第五黨支部

五、參與人員:

學生第五黨支部全體黨員、預(yù)備委員、活動人士

六、活動過程

1、活動前期工作

(1)統(tǒng)計工作:具體統(tǒng)計老師辦公室數(shù)量,并與老師協(xié)商打掃辦公室時間。

(2)宣傳工作:制作活動宣傳板一塊于東苑進行宣傳,并制作宣傳卡片進行宣傳。

(3)召開會議對參加這次活動的人員進行分組以及簡單的培訓和相關(guān)注意事項的安排。

2、活動開展過程

(1)人員分配:以班級為單位,安排每個班級負責2~3個辦公室,確保每一個辦公室有2人負責。

(2)由各小組到所分配辦公室開展工作。

(3)由支部安排人員對老師進行回訪統(tǒng)計,以此作為評優(yōu)標準并聽取老師們對此次活動給予的意見與建議。

3、后期評選工作

總結(jié)此次活動所取得的效果,為下次開展此類活動打下一定的基礎(chǔ)。并由支部成立的考察小組對參加此次活動的所有成員進行考察,對表現(xiàn)突出的成員進行表彰。

七、活動效果

通過此次活動加強學生黨支部黨員和積極分子的素質(zhì)、能力,加強學生黨支部的建設(shè),使大家意識到作為當今學生應(yīng)該具有的素質(zhì)和責任義務(wù),更好的通過個人的付出為祖國做出應(yīng)有的貢獻。

本次活動不僅讓同學們以實際行動表達了對老師的感激之情,而且增進了師生之間的友誼,而且是支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)的一個重要內(nèi)容,進一步提高學生黨員的服務(wù)意識,并在服務(wù)活動發(fā)揮充分發(fā)揮模范帶頭作用。

八、活動總結(jié)

1、問題

(1)活動時間安排與個別老師辦公室臨時會議沖突,給活動的開展帶來不便。

(2)活動中,部分辦公室的工作效果遠遠沒有達到預(yù)期效果。

后期回訪工作中由于活動當天老師不在辦公室,而別的老師代填,導(dǎo)致評分沒有真實反映出當天活動人員的真實表現(xiàn)。

2、建議

(1)完善策劃細節(jié),使活動進行的更加順利更有條理性。

(2)開展活動前發(fā)動本次活動人員的積極性,加強集體榮譽感。

(3)總結(jié)此次活動的收獲和不足,為下次的舉辦此類活動提供更多的經(jīng)驗。

總之,本次活動基本上達到了預(yù)期效果,也受到絕大部分老師的高度贊揚,爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞形式,不走過場,把先進性教育結(jié)合起來,真抓實干,這樣才能真正體現(xiàn)出它的意義。

作為學生,我們需要通過實現(xiàn)自己的價值來服務(wù)祖國。要學習先進的科學文化知識,提高他們的綜合素質(zhì),以知識為臂膀。同時,堅定理想信念,把自己的命運和民族的命運緊緊聯(lián)系起來,把所有的精力、心血和才華都奉獻給祖國和社會。

在這個多元化的世界里,我們將傳播我們的青春和激情。

在這次活動中,黨員同學和積極分子都踴躍參加,在活動中得到了很好的啟迪和感悟,這些活動不僅使黨員政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)有所提高,也更好的在生活學習中起到了模范帶頭作用。在活動中積極鼓勵非黨員同學參與其中,也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性,更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨的信心。鑒于上述活動的成功舉辦,我們將進一步努力,更好地建設(shè)具有我黨支部特色的黨建活動。

支部活動總結(jié) 篇11

為貫徹**和省市區(qū)委關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀活動的指示精神,我支部牢牢把握“深入解放思想、奮力進位爭先,圍繞‘雙新’目標、建設(shè)“小康鹽都”的區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題,按照“三個階段、六個環(huán)節(jié)”的總體安排,結(jié)合“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的工作實際,深入發(fā)動,精心組織,扎實推進,積極動員和組織全體干部職工積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,提高機關(guān)效能建設(shè),現(xiàn)將我支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作情況作如下匯報。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織。支部高度重視對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。一切工作都要先考慮,先計劃,早部署。一是成立機構(gòu)。

根據(jù)局黨委對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求,結(jié)合支部的工作實際情況,支部召開專題會議,成立開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,研究部署創(chuàng)先爭優(yōu)活動,明確責任分工,分解各項任務(wù)。明確領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和各小組人員的工作職責,做到領(lǐng)導(dǎo)有力、責任明確。二是動員部署。

給排水支隊召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會。支部書記呂成亮同志作了動員講話,要求支部全體成員充分認清開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義,扎實有效地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,不折不扣地把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項任務(wù)落到實。

2、制定方案,明確要求。支部根據(jù)區(qū)委和區(qū)水務(wù)局黨委的部署,緊密結(jié)合鹽都水務(wù)實際,認真研究制定了《供排水支部深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》,做到了“三個明確”。一是明確指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神,以鄧小平理論、“****”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),大力加強基層黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,努力提高自主創(chuàng)新能力,大力營造和諧環(huán)境,不斷增強工作的主動性。二是明確活動主題。根據(jù)區(qū)委確定的活動主題,我們確立了“奮力創(chuàng)先爭優(yōu),推動科學發(fā)展,促進人水和諧”活動主題,有效增強了支部全體黨員創(chuàng)先爭優(yōu)意識、效能意識。

三是明確活動目標。創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,我所為創(chuàng)建先進基層黨組織以“五好”為目標,即領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好;爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員以“五帶頭”為條件,即帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。

3、緊扣主題,開展“雙征詢”活動。為在支部和支部黨員中全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動,謀劃好創(chuàng)先爭優(yōu)活動,我所以支部向黨員、黨員向群眾征詢意見和建議的“雙征詢”活動為抓手,通過召開支部大會、黨小組會,分層分類召開各種座談會、懇談會,支部書記談心,或發(fā)放征詢意見表等多種形式開展征詢活動,黨員干部通過到聯(lián)系點工作開展征詢活動;黨員個人通過走訪自己的聯(lián)系戶等多種形式開展協(xié)商活動。進一步了解基層黨員群眾對黨組織和黨員,以及開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見和建議,確保形成組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠的生動局面。

4、公開承諾,接受監(jiān)督。按照“規(guī)定動作”不走樣,“自選動作”創(chuàng)特色的要求,扎實抓好基層黨組織向上級黨組織作出承諾,黨員向黨組織作出承諾,黨組織和黨員向群眾作出承諾。一是確定承諾對象。

支部全體黨員都要結(jié)合自身工作崗位職責作出公開承諾,支部將承諾內(nèi)容收齊備案,強化過程督查,確保兌現(xiàn)到位。二是明確承諾內(nèi)容。根據(jù)不同類型提出不同的承諾要求。

支部在圍繞貫徹落實黨的路線方針政策、推動科學發(fā)展、服務(wù)群眾、維護穩(wěn)定、履行管黨責任、抓班子帶隊伍、廉政建設(shè)等方面承諾;黨員側(cè)重在提高自身素質(zhì)、踐行承諾、為民服務(wù)、改進工作作風、、履行黨章規(guī)定的義務(wù)、遵守法規(guī)制度等方面承諾。三是規(guī)范承諾程序。按照宣傳動員、提出承諾、支部討論、組織審定、公開公示五個程序進行,黨組織對參加承諾黨員的公開承諾書審核把關(guān),不合要求的重新撰寫。

四是公開公示。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,分行明確了目標、重點任務(wù)、時間表和具體措施;黨員要列出參加活動的具體方案,明確創(chuàng)先爭優(yōu)的方向和事項,作出承諾,予以公示,接受監(jiān)督。

5、領(lǐng)導(dǎo)點評,促進提高。領(lǐng)導(dǎo)點評是推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的四種基本方式之一。做好領(lǐng)導(dǎo)點評工作,是督促我支部和黨員踐行公開承諾的重要舉措,是進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入發(fā)展的重要途徑,是確?;顒尤〉脤嵭У闹匾胧?。

我支部為切實做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作,首先結(jié)合支部實情,制定了切實可行的實施方案,并形成了支部書記帶頭點評、支部利用黨員集中活動月月點評、黨員干部發(fā)現(xiàn)問題及時點評的工作機制。局黨委倉義聲局長也對我支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行點評,全過程的指導(dǎo)我支部和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu),促進了支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展,燃起黨員爭創(chuàng)激情。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動,使我支部有了明顯的“四個提高”:一是提高了全體黨員學習的自覺性,二是提高了全體黨員工作的主動性,三是提高了全體黨員的自身素質(zhì),四是提高了支部的效能性。雖然此次活動取得了較大的成效,但我們在以后的工作中,還將進一步增強抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的責任感和緊迫感,為推動行政工作獻計獻策,始終圍繞中心大局開展工作,不斷加強和改進支部建設(shè)工作,充分發(fā)揮支部干部和黨員的積極作用,扎實推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

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