幼兒園繪畫主題活動方案

幼兒園繪畫主題活動方案精選(5篇)。

寫方案時可以從哪幾個角度切入？面對即將開展的工作項目。我們應該在行動之前做出方案。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您提供了幼兒園繪畫主題活動方案的相關(guān)資訊供您參考，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

幼兒園繪畫主題活動方案(篇1)

一、活動名稱

美麗的服裝

二、活動目標

1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動，能用點、線、面設計衣服花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅。

2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

三、活動準備

1.幼兒穿自己最漂亮的衣服;視頻儀，電視機等。

2.幼兒創(chuàng)作材料：鉛筆若干，畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。

四、活動過程

1.觀察服裝，引發(fā)興趣。

師：你的衣服有個秘密，你知道嗎?你的衣服是什么樣的?

2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。

(1)幼兒觀察各自服裝的花紋，并且相互比一比，說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。

(2)請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的，有些什么圖案?(通過視頻儀展示)

(3)讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋，講講有什么發(fā)現(xiàn)?引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。

3.設計服裝花紋。

(1)引導幼兒討論：用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。

(2)提示：將畫有服裝的紙對折，中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙，用鉛筆進行創(chuàng)作，就會出現(xiàn)花紋對稱的美麗的服裝了。

(3)鼓勵幼兒大膽想象，進行創(chuàng)作。

4.展示、欣賞作品。

(1)幼兒欣賞同伴的作品，提問：你喜歡哪一種服裝花紋?

(2)請幼兒介紹自己設計的服裝花紋，老師對每一幅作品都給予肯定。

5.布置活動室。

將服裝花紋涂上好看的顏色，并沿邊線剪下，布置在活動室里。

五、活動延伸

1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。

2.在區(qū)域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。

在活動一開始，以觀察服裝導入活動，激發(fā)幼兒的興趣，因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了，但是也許他們從來沒有關(guān)注過服裝，因此，一個簡單的問題，往往能引起他們的探索興趣，在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性，通過這一環(huán)節(jié)能夠發(fā)揮師幼互動的作用，第一讓幼兒自主地去和同伴交流，感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經(jīng)驗，知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等，另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，將點、線、面有機結(jié)合構(gòu)成美麗的圖案，整個活動活而不亂，引導幼兒從色彩圖案中感知了美，創(chuàng)造了美。

首先選材比較貼近幼兒的生活，因為鞋子是我們最熟悉，最好的朋友，通過對服裝花紋的設計，使幼兒初步了解到“對稱”這一概念，因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作，使幼兒懂得利用復印紙，很容易地幫助我們解決對稱的問題，在最后的環(huán)節(jié)中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒，觀賞同伴的作品，從中獲得更多的經(jīng)驗。

幼兒園繪畫主題活動方案(篇2)

活動時間：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

參與對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

幼兒園繪畫主題活動方案(篇3)

活動目標

1.讓孩子們了解草地里的昆蟲。

2.通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。

3.通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。

4.通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)能力。

活動準備

昆蟲照片,放大鏡,彩色印泥(丙烯酰胺顏料,非織造布),簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。

活動過程

[導入]

1.一邊看圖片一邊討論。

①準備好昆蟲圖片。

老師準備好在樹林里可以看到的昆蟲圖片。

②研究圖片。

③研究昆蟲圖片，了解昆蟲的特征。一邊看圖片一邊討論。

我紅色的背上有黑色的斑點，我是誰呢?我是瓢蟲。

我有薄薄的透明的翅膀，我是誰呢?我是蜻蜓。[展開]1.一邊看活動紙一邊討論。

這是哪兒呢?

這里有哪些昆蟲?

數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶。

2.在活動紙上印出各種昆蟲。

①用印手印來表現(xiàn)出來。

大家想印出什么昆蟲?

②幫助孩子們印出自己想印的昆蟲。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

④使孩子們做出自己想印的動物圖案。[結(jié)尾]

1.印完手印后用濕巾把手擦干凈。

2.讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲。

幼兒園繪畫主題活動方案(篇4)

活動名稱：繪畫“端午節(jié)”

一、活動要求:

根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

二、活動準備：

豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。

三、活動過程：

回憶端午節(jié)。

提問：端午節(jié)你過得快樂嗎？你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事？(幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

四、自由活動活動反饋：

幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。

幼兒園繪畫主題活動方案(篇5)

活動目標：

1.能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

2.在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗手型畫的樂趣。

3.大膽進行添畫和用色。

活動準備：

畫紙、油畫棒、范畫。

活動重點：

能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫，學習手型畫的方法。

活動難點：

根據(jù)自己變換后的手型進行添畫，大膽用色。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

玩手指游戲：石頭、剪子、布。

師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

1.提問：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

2.師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。

3.范畫欣賞。

請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

1.先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

2.鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。

四、作品展示和評價。

1.教師引導幼兒圍繞重、難點來進行評價。

2.根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進行評價。

3.幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

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幼兒園繪畫活動方案

幼兒園繪畫對幼兒的認知、創(chuàng)造、協(xié)調(diào)、社交和審美發(fā)展都具有重要的促進作用。因此，繪畫在幼兒園中應該被給予足夠的重視和引導。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園繪畫活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園繪畫活動方案(篇1)

活動目的：

1.?培養(yǎng)兒童對藝術(shù)的興趣和表達能力。

2.?提升兒童觀察、表達、創(chuàng)意和想象力。

3.?培養(yǎng)兒童的協(xié)作意識和團隊合作能力。

活動時間：每周一次，持續(xù)4周。

活動準備：

1.?準備繪畫用品，如顏料、畫筆、畫布等。

2.?打印繪畫素材圖片。

3.?準備活動場地，保證通風和安全。

活動內(nèi)容：

第一周：色彩觀察與繪畫

活動目標：培養(yǎng)兒童對色彩的觀察和表達能力。

活動步驟：

1.?給每個兒童發(fā)放一張繪畫素材圖片，讓他們觀察圖片中的色彩。

2.?請兒童選擇自己喜歡的顏色，用畫筆將顏料蘸在畫布上，嘗試將圖片中的色彩表達出來。

3.?最后，觀察和分享兒童的繪畫作品。

第二周：形狀探索與繪畫

活動目標：培養(yǎng)兒童對不同形狀的觀察和表達能力。

活動步驟：

1.?給每個兒童發(fā)放一些不同形狀的物品，如圓形、三角形和正方形。

2.?讓兒童觀察這些形狀，并用畫筆在畫布上將它們畫出來。

3.?鼓勵兒童將不同形狀進行組合，創(chuàng)造出自己獨特的繪畫作品。

第三周：故事繪畫創(chuàng)意

活動目標：培養(yǎng)兒童的創(chuàng)意和想象力。

活動步驟：

1.?向兒童講述一個簡短的故事，并提供一些關(guān)鍵的人物和場景。

2.?讓兒童使用畫筆將故事中的人物和場景繪畫出來。

3.?鼓勵兒童自由發(fā)揮，添加自己的創(chuàng)意和細節(jié)。

第四周：合作繪畫

活動目標：培養(yǎng)兒童的協(xié)作意識和團隊合作能力。

活動步驟：

1.?將兒童分成小組，每個小組由3-4名兒童組成。

2.?給每個小組發(fā)放一塊大畫布和一套繪畫用品。

3.?讓小組成員輪流在畫布上進行繪畫，每個人繪畫一小段時間后，將畫布傳給下一個人。

4.?鼓勵兒童合作，共同完成一幅繪畫作品。

5.?欣賞和分享小組的合作成果。

活動總結(jié)：在每周的繪畫活動中，兒童通過觀察、表達和創(chuàng)意的實踐，提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊合作能力。同時，他們也體驗到了繪畫的樂趣和成就感，培養(yǎng)了對藝術(shù)的興趣和熱愛。繪畫活動不僅促進了兒童的全面發(fā)展，也為他們以后的學習和生活奠定了良好的基礎。

幼兒園繪畫活動方案(篇2)

活動名稱：拼貼繪畫活動

活動目標：通過拼貼繪畫活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力，并促進他們的藝術(shù)欣賞和交流能力。

活動準備：

1.?準備繪畫用紙、剪刀、膠水、彩色紙、洗凈的廢舊彩色雜志等材料。

2.?根據(jù)幼兒的年齡和興趣，準備一些具有較好色彩和形狀的圖案模板，如動物、植物、水果等。

3.?在活動場地設立繪畫區(qū)域，提供足夠的桌椅和工具。

活動流程：

1.?展示一些精美的拼貼繪畫作品，并與幼兒一起欣賞和討論，引發(fā)他們對拼貼繪畫的興趣。

2.?講解拼貼繪畫的基本概念和技巧，如如何運用剪刀、膠水等工具進行拼貼。

3.?幼兒根據(jù)自己的興趣和喜好，在彩色紙上用剪刀剪出各種形狀的圖案。

4.?引導幼兒根據(jù)自己選擇的圖案，運用膠水將剪好的圖案貼在繪畫用紙上，創(chuàng)作出自己的拼貼作品。

5.?鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力，可以進行繪制、涂色等額外的創(chuàng)作。

6.?活動結(jié)束后，每個幼兒向大家展示自己的作品，并互相欣賞和交流創(chuàng)作心得。

活動延伸：

1.?組織幼兒參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，讓他們更多接觸和了解藝術(shù)作品。

2.?在拼貼繪畫活動中，引導幼兒根據(jù)主題或故事情節(jié)進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的故事想象能力。

3.?制作一個幼兒園的拼貼繪畫展覽，展示幼兒們的作品，增強他們的自信心和成就感。

4.?鼓勵幼兒利用拼貼繪畫的技巧在其他創(chuàng)作活動中，如手工制作、裝飾畫等進行應用。

幼兒園繪畫活動方案(篇3)

活動名稱：幼兒園繪畫活動

活動目的：引導幼兒發(fā)展創(chuàng)造力、觀察力及想象力，培養(yǎng)幼兒對顏色、形狀和空間的認知能力，提升幼兒的審美能力和繪畫技巧。

活動對象：幼兒園中班和大班幼兒（3-6歲）

活動時間：大約1小時

活動準備：

1.準備畫筆、顏料、紙張等繪畫材料。

2.選擇合適的室內(nèi)或室外場地，確保幼兒有充足的空間和舒適的環(huán)境進行繪畫活動。

3.根據(jù)活動主題準備有關(guān)的圖片、繪本或其他素材，用以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

活動流程：

1.介紹活動主題：教師可以選擇適合幼兒的主題，如動物、自然景觀或人物等，并向幼兒介紹這個主題的背景知識，引導他們對此感興趣和好奇。

2.觀察和討論：通過展示一些相關(guān)的圖片、繪本或素材，幫助幼兒觀察、分析和討論它們，激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)造力。

3.實踐繪畫：教師示范如何使用畫筆和顏料進行繪畫，并提醒幼兒注意手部協(xié)調(diào)和畫筆的運用。然后，讓幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意繪畫自己的作品。

4.分享和討論：繪畫完成后，幼兒可以與其他幼兒分享自己的作品。教師可以引導幼兒互相欣賞、表達自己的感受，并給予積極的鼓勵和反饋，增強幼兒的自信心。

5.展示和評估：將幼兒的繪畫作品進行展示，并與幼兒一起評估作品的特點和亮點，幫助幼兒理解自己的繪畫技巧和審美能力的提升。

注意事項：

1.確保幼兒安全：活動期間要確保幼兒在使用畫筆和顏料時不會弄傷自己或其他人，教師要時刻注意幼兒的安全。

2.尊重幼兒的創(chuàng)意：鼓勵幼兒發(fā)展自己的創(chuàng)造力，不要過多干預和糾正幼兒的繪畫作品，而是給予積極的鼓勵和肯定。

3.創(chuàng)造寬松的環(huán)境：提供寬松和舒適的環(huán)境，讓幼兒能夠自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要給他們太多的限制和壓力。

活動評估：

評估幼兒的繪畫作品時要注重其參與的積極性、創(chuàng)造力和表達能力。同時，也要考慮幼兒的年齡和個體差異，給予適當?shù)脑u價和鼓勵。此外，教師還可以觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如溝通能力、合作能力和專注度等，以綜合評估活動的效果。

幼兒園繪畫活動方案(篇4)

活動目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和欣賞能力；

2.?提高幼兒的繪畫技巧和創(chuàng)造能力；

3.?增強幼兒的觀察力和表達能力；

4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神。

活動準備：

1.?繪畫材料：彩色紙、顏料、畫筆、水杯、畫架等；

2.?教具：圖片或示范作品、繪畫書籍、音樂；

3.?活動場地：寬敞明亮的教室或室外活動區(qū)域。

活動過程：

1.?游戲?qū)耄豪蠋煖蕚湟恍┛ㄆ?，上面有不同的顏色，展示給幼兒，并提問“你知道這些顏色是怎么混合的嗎？”引起幼兒的興趣。

2.?講解：老師向幼兒介紹繪畫的概念和基本工具，展示一些繪畫作品，并講解如何選擇畫筆、調(diào)配顏色等技巧。

3.?指導繪畫：讓幼兒自由發(fā)揮想象力，在彩色紙上繪制自己喜歡的形狀、圖案或故事情節(jié)，并鼓勵幼兒用不同的顏色和線條表達自己的情感。

4.?欣賞交流：組織幼兒互相欣賞和交流繪畫作品，鼓勵他們用自己的語言描述自己的作品，并提出問題，讓幼兒主動回答。

5.?創(chuàng)作合作：將幼兒分成小組，鼓勵他們互相合作，協(xié)作完成一幅大型繪畫作品，并在作品上留下自己的簽名。

6.?展示表演：在活動結(jié)束時，邀請幼兒將自己的作品展示給家長和其他班級的幼兒，讓他們互相欣賞和表演，進一步培養(yǎng)自信心。

活動擴展：

1.?繪畫比賽：可以組織繪畫比賽，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅主題作品，并設置評委評選獲獎作品。

2.?戶外寫生：可以帶幼兒到校園或公園進行戶外寫生活動，讓他們觀察大自然的色彩和變化，并將其轉(zhuǎn)化為繪畫作品。

活動總結(jié)：

活動結(jié)束后，老師可以與幼兒一起回顧和總結(jié)活動，詢問他們的感受和收獲。通過該繪畫活動，幼兒不僅提高了繪畫技巧，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和表達能力，培養(yǎng)了合作意識和團隊精神，為他們未來的藝術(shù)發(fā)展打下了良好的基礎。

幼兒園繪畫活動方案(篇5)

活動名稱：五彩童畫創(chuàng)作

活動目標：通過繪畫活動培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力，提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫技巧。

活動時間：一小時

活動準備：

1.?準備畫紙、顏料、畫筆、油畫棒等繪畫工具。

2.?在繪畫區(qū)域擺放好桌椅和畫板。

3.?活動前向家長發(fā)出通知，讓家長幫助孩子準備一套舊衣服或圍裙以免弄臟衣服。

活動過程：

1.?導入：教師先與孩子討論一些常見事物的顏色，如天空是藍色的，太陽是黃色的等，并給他們展示一些有趣的彩色圖片。

2.?激發(fā)創(chuàng)造力：教師引導幼兒們想象自己在天空中飛翔、在海洋中探險或者變身成動物等有趣的場景，讓他們自由發(fā)揮想象力，并表達出來。

3.?繪畫實踐：每個孩子都給予一幅畫紙和一套繪畫工具，讓他們根據(jù)自己的想象和感覺，自由地用顏料進行創(chuàng)作。

4.?引導和指導：教師可以幫助幼兒們選擇合適的顏色、給予簡單的繪畫技巧指導，如如何握持畫筆、怎樣畫直線、怎樣畫曲線等。

5.?分享與欣賞：活動結(jié)束后，教師鼓勵幼兒們相互分享自己的作品，引導他們以積極的方式欣賞和評論彼此的作品，鼓勵互相贊賞和鼓勵。

6.?展示和輔導：教師可以挑選一些優(yōu)秀的作品進行展示，并與孩子們一起欣賞和評議這些作品，同時為每個孩子提供寶貴的反饋和指導。

活動結(jié)束：教師與孩子們一起整理畫畫工具，并鼓勵他們輕輕地洗手。

活動延伸：教師可以將孩子們的畫作進行分類并制作成一本畫冊，或者舉辦一次小型的畫展來展示他們的創(chuàng)作成果，以激發(fā)他們更多的藝術(shù)興趣。

注意事項：

1.?活動過程中要保證孩子們的安全，避免使用有毒有害的顏料和工具。

2.?鼓勵孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，不要過多干預。

3.?活動過程中可以播放音樂，營造活潑愉快的氛圍。

幼兒園繪畫活動方案(篇6)

活動名稱：幼兒園繪畫活動

活動目標：

1.?培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣和創(chuàng)造力。

2.?促進幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和細致動作控制能力的發(fā)展。

3.?營造積極、輕松、自由的繪畫氛圍。

活動時間：每周一次，每次30分鐘。

活動流程：

1.?活動開始前，老師先跟幼兒介紹本周的繪畫主題，如動物、自然景觀等，并展示一些相關(guān)的圖片或繪畫作品，引起幼兒的興趣和想象力。

2.?提供各種繪畫工具，如顏色筆、彩色鉛筆、水彩筆、顏料等，并告訴幼兒如何正確使用這些工具。

3.?讓幼兒在幼兒園指定的繪畫區(qū)域進行自由創(chuàng)作，鼓勵他們根據(jù)自己的想法、感受和創(chuàng)意進行繪畫，不限制形式與風格。

4.?在繪畫過程中，老師可以適時給予指導和鼓勵，引導幼兒嘗試不同的線條、顏色和材質(zhì)，提升他們的繪畫技巧和表達能力。

5.?活動結(jié)束后，鼓勵幼兒陳述自己的繪畫作品，分享他們的創(chuàng)作靈感和想法。老師可以幫助幼兒通過語言表達，增強他們的自信心和表達能力。

6.?展示幼兒園繪畫作品，可以在教室的墻壁或走廊上創(chuàng)建一個專門的展示區(qū)域，讓每個孩子的作品都能得到展示和贊賞。

活動材料：

1.?各種顏色的繪畫工具：彩色鉛筆、顏色筆、水彩筆、顏料等。

2.?繪畫紙、畫板或畫布。

3.?洗滌工具：水盆、毛巾、紙巾等。

活動評估：

1.?觀察幼兒是否對繪畫活動表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極參與。

2.?觀察幼兒在繪畫過程中的專注程度和繪畫技巧的變化。

3.?觀察幼兒在繪畫作品中表達的想法和創(chuàng)意。

4.?通過觀察、記錄、幼兒口述等形式，進行綜合評估，以便調(diào)整活動方案和教學方法。

幼兒園繪畫活動方案(篇7)

1.?活動名稱：歡樂繪畫時光

2.?目標：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和繪畫技巧；提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。

3.?時間：每周一次，每次活動時長為1小時。

4.?準備工作：

-?繪畫工具：彩色鉛筆、蠟筆、水粉、畫筆等。

-?繪畫紙：準備各種規(guī)格和類型的紙張，如白紙、彩色紙、水彩紙等。

-?繪畫場地：在幼兒園的繪畫活動室或戶外進行，確保有足夠的自然光線和空間。

5.?活動內(nèi)容：

-?第一階段（10分鐘）：導入活動，教師通過呈現(xiàn)一幅有趣的圖片或播放繪畫相關(guān)的視頻，引起幼兒的興趣和好奇心，并簡單介紹活動主題。

-?第二階段（30分鐘）：自由創(chuàng)作，給予幼兒自由發(fā)揮的空間，讓他們根據(jù)主題或個人喜好進行繪畫作品創(chuàng)作。教師可以提供一些簡單的創(chuàng)作方向和繪畫技巧指導，同時鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-?第三階段（15分鐘）：分享作品，每個幼兒將自己的繪畫作品展示給其他同學和教師，分享創(chuàng)作的心得和感受。教師可以對每個作品給予肯定和鼓勵，同時指導幼兒互相欣賞和學習。

6.?注意事項：

-?繪畫活動應該注重幼兒的興趣和需要，鼓勵他們自由表達和探索。

-?活動中的繪畫材料和場地需要保持清潔和安全。

-?教師應該充分了解每個幼兒的繪畫水平和興趣，根據(jù)個體特點提供針對性的指導和幫助。

-?活動中的作品展示和分享要鼓勵正面評價和互相尊重。

7.?結(jié)語：幼兒園繪畫活動是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的重要途徑，通過提供充分的創(chuàng)作空間和指導，可以幫助幼兒發(fā)展良好的繪畫技巧和審美能力。在活動中，教師要做好引導和指導的工作，同時要注重激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們在歡樂的繪畫時光中快樂成長。

幼兒園繪畫活動方案(篇8)

活動名稱：探索色彩世界

活動目的：

1.開發(fā)幼兒的藝術(shù)潛力，培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。

2.通過繪畫活動激發(fā)幼兒對色彩的興趣，讓他們了解和認識不同的顏色。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和注意力，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

活動對象：幼兒園中的2-4歲幼兒

活動時間：1個小時

材料準備：

1.彩色紙張、蠟筆、彩色鉛筆、水彩筆等繪畫工具。

2.色彩拼圖、色卡等認識色彩的教具。

3.桌布、紙巾等清理用具。

活動流程：

1.引導：教師以簡單、生動的方式介紹色彩的概念，如紅色象征熱情、藍色代表海洋等。激發(fā)幼兒對色彩的好奇心，并引導他們主動觀察身邊的色彩。

2.認知：教師展示不同顏色的色彩卡片，讓幼兒說出卡片上的顏色名稱。然后用色彩拼圖讓幼兒參與其中，拼出不同的色彩圖案。

3.創(chuàng)作：教師為每位幼兒準備一張白紙和五支不同顏色的鉛筆或蠟筆，讓他們自由發(fā)揮，按照自己的意愿創(chuàng)作畫面。鼓勵幼兒使用多種顏色，表達自己對色彩的理解。

4.交流：每位幼兒完成作品后，教師組織幼兒進行互動交流。鼓勵幼兒描述自己作品中所使用的顏色，分享他們對色彩的感受和想象。

5.展示：教師布置展示區(qū)，讓幼兒將自己的作品貼在上面。鼓勵幼兒互相欣賞和評論彼此的作品，增強友善互助的氛圍。

6.總結(jié)：教師引導幼兒回顧今天的活動，總結(jié)每種顏色所代表的含義，并夸獎每位幼兒的努力和創(chuàng)造力。

注意事項：

1.確保繪畫工具的安全性，避免幼兒誤傷。

2.活動時應保持教室通風，并保持干凈整潔的環(huán)境。

3.鼓勵幼兒自由發(fā)揮，不要強求完美，注重過程和幼兒的參與感。

4.根據(jù)幼兒的年齡和興趣調(diào)整活動時間和內(nèi)容，以適應幼兒的認知水平。

5.教師應隨時關(guān)注幼兒的情緒變化和需求，做好情緒引導和安全保障工作。

幼兒園國慶活動主題方案精選(5篇)

那些成功的人，對于未來或者重要的事特別注視方案的制定，在我們不知道該在哪個下手去落實的時候。我們要對其做好萬全之策，制定方案，可以增強我們的邏輯思維。幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了幼兒園國慶活動主題方案，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

幼兒園國慶活動主題方案(篇1)

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案五篇 幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案五篇幼兒園國慶節(jié)主題下面是小編為大家整理的幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案五篇 ,供大家參考。

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案五篇

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案1一、活動名稱：國慶節(jié)

二、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷

3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

三、活動準備：

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。

3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

四、活動過程：

(一)開始部分：

以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導入主題活動。

(二)基本部分;

1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。

2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。

五、活動效果;

在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案2一、活動名稱：歡歡樂樂慶國慶

二、活動目的：

1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

三、活動準備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶節(jié)的英文口號、詩歌、歌曲等。

四、活動時間20XX年_月_日

五、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼："祖國生日快樂!"b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲)3、分班級進行表演節(jié)目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現(xiàn)。

4、各班集體兒歌展示。

讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節(jié)方面。

5、互贈節(jié)日禮物。(以班級為單位)a、禮物內(nèi)容是和祖國節(jié)日相關(guān)。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。)b、強調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養(yǎng)。

6、區(qū)角_。

各班級準備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進行參觀。

六、活動結(jié)束園長總結(jié)本次活動，表揚幼兒，宣布活動結(jié)束。各班組織幼兒休息。

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案3一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽六十七歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節(jié)日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：20XX年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點：媒體演藝廳

四、活動人員：大班全體師生及家長

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他_的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他_的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協(xié)作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。

5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案五篇

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案4活動時間：9月30日下午3:3活動目的：

1.幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。

2.向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

活動準備：

小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個

活動過程：

一.教學匯報

1.早操

2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容

4.識字

二.親子手工活動

1.給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

2.做國旗

三.布置下個月活動材料

1.每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。

2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。

3.幼兒秋游，征求家長意見。

4.家長知識講座。

幼兒園國慶節(jié)主題活動策劃方案5一、主題說明

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，_是中

國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結(jié)合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京_”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育

1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風光圖片和書籍，首都_的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、利用書報、網(wǎng)絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

5、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。

五、主要活動

活動一：國慶前夕

活動目標：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目

指導要點：

1、談論現(xiàn)在看到的街景與平時有什么不一樣。

2、計算我們現(xiàn)在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

3、說說我們準備怎樣歡度國慶。

活動二：首都——北京

活動目標：

1、知道北京是我國的首都，了解北京的建筑、名勝古跡。

2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

2、首都北京的錄象。

指導要點：

1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關(guān)知識的講解。

3、組織看錄象，了解_、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

6、欣賞歌曲：《我愛北京_》

活動三：欣賞《國歌》

活動目標：

讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機

指導要點：

1、讓幼兒欣賞一遍國歌。

2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)

3、教師小結(jié)不同升旗的儀式。

4、教師彈奏國歌，演唱國歌。

5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

活動四：領獎臺上

活動目標：

1、能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。

2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。

2、在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。

3、國旗一面;國歌磁帶

指導要點：

1、舉行頒獎儀式。

2、觀看運動員登臺領獎的錄象。

3、認識國旗，聽國歌。

4、啟發(fā)幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。

活動五：“參觀”_

活動目標：

1、了解我國的首都是北京，北京有_。

2、引導幼兒萌發(fā)愛祖國的感情。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環(huán)境布置。

指導要點：

1、布置展區(qū)，討論各展區(qū)的解說詞，共同協(xié)商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)

2、制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。

3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。

活動六：歌舞——我愛北京_

活動目標：

1、了解我國北京有_，引導幼兒萌發(fā)愛_的感情。

2、通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

收集有關(guān)首都北京的兒歌等歌曲。

指導要點：

1、跟著音樂學唱歌曲“我愛北京_”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節(jié)奏。

2、嘗試有感情地演唱整首歌曲。

3、根據(jù)歌詞內(nèi)容，結(jié)伴為歌曲配動作造型。

活動七：我是中國小娃娃

活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、各色膚色的小朋友圖片和錄像。

2、世界地圖、中國地圖

指導要點：

1、出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

2、啟發(fā)幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

3、討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?

4、請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

5、看中國地圖，啟發(fā)幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大

6、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動八：畫個中國娃娃

活動目標：

1、要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。

2、幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。

指導要點：

1、出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什么?

2、出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

4、挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

5、跳集體舞：我是中國小娃娃

活動九：看燈籠

活動目標：

1、通過觀察燈籠特點，培養(yǎng)幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。

2、掛燈籠，感受節(jié)日的快樂氣氛。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動室門口節(jié)日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)

2、得數(shù)是5的加法式題卡

指導要點：

1、根據(jù)燈籠的不同特征，尋找得數(shù)為5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。

2、每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。

活動十：活動名稱：節(jié)日禮花真好看

活動目標：

1、通過交談節(jié)日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。

2、嘗試用火柴或棉簽表現(xiàn)看到過的禮花。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。

指導要點：

1、描述節(jié)日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。

2、說說禮花的品種、顏色、形態(tài)、燃放過程。

3、談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?

4、用火柴、棉簽粘貼禮花

活動十一：造長城

活動目標：

1、在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現(xiàn)長城的雄偉與壯闊。

2、繼續(xù)積累共同協(xié)商分工合作經(jīng)驗，形成合作意識，提高合作能力。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

1、收集各類紙盒

2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等

3、沙池

指導要點：

1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。

2、長城是怎么樣的?有哪些部分構(gòu)成?(烽火臺、古城墻)

3、觀察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?

4、引導幼兒在沙坑內(nèi)堆成一個個沙堆，將“烽火臺”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。

5、說說各組的分工合作情況。

活動十二：登長城

活動目標：

1、通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。

2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

勾線筆、白紙人手一份

指導要點：

1、欣賞老師登長城的照片

2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)

3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。

4、引導幼兒沿著山坡畫，以免“倒塌”。

幼兒園國慶活動主題方案(篇2)

活動目標：

1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。

2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。

3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

活動準備：

1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。

2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。

活動過程：

1、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

師：這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

師：國慶節(jié)是幾月幾日?這是個什么節(jié)日?人們在這個節(jié)日里會舉行一些什活動?我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)?

2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。

⑴觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。

⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

⑶提問：影片里有些什么人?他們在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?

⑷教師進行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶?；顒?，來展示新中國各方面所取得的成就。

3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。

幼兒園國慶活動主題方案(篇3)

活動目標：

知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂.

活動準備：國慶節(jié)照片

活動過程：

1、觀看國慶節(jié)照片

提問：小朋友照片上的你們在干什么你們?yōu)槭裁催@么高興?

2、回顧國慶節(jié)

提問：(1)前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)

(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(學說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！?

(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)

3、談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。

幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》

計意圖：

又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

內(nèi)容與要求：

1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛祖國的情感。

活動過程：

一、導入：

國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務，是什么任務?

(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)

二、翻蓋樂：

1、師出示“翻蓋樂”：

1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)

翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚?

2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)

翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?

3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?

4)師請幼兒翻第四排，第四張。

翻開后，是空白的。

師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問：

a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

b、為什么升國旗時人們一動也不動?

四、觀看幻燈：

1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?

觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等

2、你怎樣為國爭光?

五、辨別國旗

1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

2、認識五星紅旗。

第四個、幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》

活動目標：

1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

活動準備：

有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥

活動過程：

1、談話導入，激發(fā)幼兒學習興趣。

“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)

“小朋友，開不開心呀?”

“那你知道因為什么放假?”

2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。

小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)

3、請幼兒討論：

A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物?”

B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的制作方法。

“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

6、幼兒制作，教師輔導。

7、展示幼兒作品，教師評價作品

誰的生日蛋糕最漂亮?

幼兒園國慶活動主題方案(篇4)

一、主題名稱

快樂國慶節(jié)

二、主題來源

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

三、主題實施時間

四、主要教育教學目標

1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等。

6、了解國慶節(jié)的來歷。

五、主要活動內(nèi)容及過程

活動一：學習與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等

活動中，孩子們學習了詩歌“_”、“我去祖國”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“_”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節(jié)日氣氛。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節(jié)

國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒印＿M行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!

六、活動小結(jié)

通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節(jié)的認識。

幼兒園國慶活動主題方案(篇5)

為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日

文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。一、參賽單位參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。

二、活動內(nèi)容和要求

1、制作參賽組的標志要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。

2、看誰說得多要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排15—20分鐘)

3、即興表演根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)

4、科學編制菜譜根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給1—3分。比賽分組按

順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)“冷場”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。

三、活動時間、地點活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。

四、評委評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。

五、獎勵辦法比賽程序完畢，統(tǒng)計各隊的總得分(還應統(tǒng)計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應的獎勵。

幼兒園親子繪畫活動方案通用5篇

編輯搜集了一些相關(guān)的內(nèi)容“幼兒園親子繪畫活動方案”。做計劃的目的是為了能夠讓我們在行動時不跑偏，在工作總我們常常會收到領導分派的任務。我們不妨用心去寫好一份工作方案，方案符合客戶需求、切實可行、針對性強，想客戶所想。相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

幼兒園親子繪畫活動方案 篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境＂的意識，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)保靠大家＂的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動方案如下：

一、親子繪畫主題

＂美麗家園快樂成長＂

二、活動對象

各班幼兒和家長

三、活動目標

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創(chuàng)設更多的.機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備

1、油畫棒、水彩筆、水粉

2、剪刀、膠棒

3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

5、各類適合活動的音樂。

五、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇2

活動時間：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活動地點：

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

參與對象：

中班組部分幼兒及家長

活動形式：

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫

繪畫主題：

童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

活動要求：

1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

活動流程：

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇3

《全塘幼兒園中班組“童心·同夢”親子繪畫活動方案》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢想。現(xiàn)安排如下：

? ??活動時間：2015年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

?? ?活動地點：幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

?? ?參與對象：中班組部分幼兒及家長

?? ?活動形式：以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫?

繪畫主題：童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

?? ?活動要求：

1．繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。??

2．作品是幼兒和家長共同完成。??

3．畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。?

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。?

活動流程：??

1.各班教師交代介紹活動。

2幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

?3．作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。??

4．作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

中班教研組

幼兒園親子繪畫活動方案 篇4

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子＂從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境＂的意識，傳遞共建＂延安是我家，環(huán)?？看蠹遥⒌睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一＂親子美工＂活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

＂美麗家園快樂成長＂

　二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝＂六一＂系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

　四、活動準備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

　五、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡（附表一）2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以＂勤儉節(jié)約，變廢為寶＂為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇幼兒園親子美術(shù)活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎（按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名）。

幼兒園親子繪畫活動方案 篇5

通過“畫春天”親子活動，讓幼兒接觸大自然，欣賞春天美景，感受春天的變化，提升幼兒對美好事物的向往和感知，體驗藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。同時也讓幼兒豐富的想象力和創(chuàng)作力得到充分的發(fā)揮。

一、親子繪畫主題

“畫春天”

二、活動時間

20____年__月__日

三、活動對象

各班幼兒和家長

四、活動細則

1、參賽畫紙規(guī)格：A3或A4大小的圖畫紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(由幼兒園統(tǒng)一粘貼)。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

五、活動獎項

每個班級分別評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

上交作品時間：20____年__月

幼兒園主題活動方案(精選4篇)

平時做事無計劃，急時做事無頭緒，無論在學習、工作或是生活中。我們必須從多個角度考慮制定方案，能否制定出一份高質(zhì)量的方案，是對職場人士策劃能力、文字功底等的直接檢驗。想要獲得對“幼兒園主題活動方案”的深層次解讀本文將不容錯過，以下內(nèi)容僅供參考請大家仔細閱讀！

幼兒園主題活動方案(篇1)

幼兒園家風家訓主題活動方案

為了培養(yǎng)幼兒良好的品德素養(yǎng)，引導他們樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，幼兒園決定開展一系列家庭教育主題活動。這些活動將以家庭為單位展開，旨在加強家庭與幼兒園的合作，共同打造積極健康的家風家訓。以下是該主題活動的詳細方案。

一、活動目標

1. 培養(yǎng)幼兒正確的道德觀念，增強自我管理能力；

2. 加強家庭與幼兒園的互動與合作，形成良好的育人環(huán)境；

3. 幫助家長了解幼兒園的教育理念和教育方法，提升家庭教育水平；

4. 激發(fā)家長和幼兒之間的情感交流，促進親子關(guān)系的發(fā)展。

二、活動方案

1. 籌備階段

在開展活動之前，需要進行一系列的籌備工作：

（1）制定活動計劃，確定活動時間、地點、形式和內(nèi)容；

（2）邀請專家參與活動，組織家長培訓，提供家庭教育指導；

（3）準備活動宣傳材料，包括海報、手冊等，向家長傳遞活動信息；

（4）購置所需材料和獎勵品，如手工制作材料、教具、小禮物等。

2. 活動內(nèi)容

（1）家庭教育講座：邀請專家來園進行講座，介紹家庭教育的重要性和方法，給家長提供實用的育兒經(jīng)驗和指導。

（2）親子互動游戲：組織家長和幼兒一起參加各種趣味游戲，加強親子關(guān)系，增進感情。

（3）家訓家風展示：鼓勵家庭將自己的家訓和家風在幼兒園內(nèi)展示，讓孩子們了解不同家庭的家風和家訓，從中汲取正面的價值觀念。

（4）制作家訓書簽：讓家長和孩子一起制作家訓書簽，孩子可以根據(jù)家庭的教育口號或宣言進行創(chuàng)作，加深對家庭教育理念的理解和記憶。

（5）趣味繪畫活動：組織幼兒和家長一起進行繪畫，通過繪畫表達對家庭的感恩之情，并將繪畫作品在幼兒園內(nèi)展示。

3. 活動執(zhí)行

（1）活動前家長會：在活動開始前召開一次家長會，向家長傳達活動的目的、內(nèi)容和安排，征求家長的意見和建議。

（2）活動進行中的互動：活動期間，家長和幼兒園老師密切溝通和合作，共同參與活動，并及時記錄活動中的亮點和不足之處。

（3）活動后的總結(jié)會：在活動結(jié)束后召開一次總結(jié)會，讓家長和幼兒園老師共同回顧和總結(jié)本次活動，分享反饋意見，并進行進一步的改進和提升。

4. 活動評估

（1）家長反饋：通過問卷調(diào)查等方式，收集家長對活動的評價和建議，為今后的活動改進提供參考。

（2）幼兒觀察：通過觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)和互動情況，來評估活動的效果和激發(fā)孩子們的思考。

（3）活動總結(jié)報告：由活動組織者向園領導提交一份活動總結(jié)報告，匯報活動開展的情況和成果。

通過開展這一系列的家庭教育主題活動，幼兒園旨在與家長緊密合作，通過互動與親子游戲的形式，積極引導幼兒養(yǎng)成良好的品德習慣，樹立正確的價值觀念。同時，通過專家講座和家庭教育訓練，提高家長的教育水平，促進家庭與幼兒園的良性互動。希望每個孩子都能在溫馨、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長，展現(xiàn)出最好的自己。

幼兒園主題活動方案(篇2)

秋游主題活動方案——幼兒園

隨著秋天的到來，幼兒園為了讓孩子們感受到秋天的美麗，舉辦了一次別開生面的秋游主題活動。這次秋游主題活動旨在讓孩子們親身體驗秋天的特色和魅力，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，同時為孩子們提供一個與家長親密互動的機會。

活動地點選擇了一家有著美麗果園和豐富自然資源的農(nóng)莊。幼兒園的老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏玫亓私馇锾欤孪冉o他們進行了相關(guān)的講解。在活動當天，孩子們準備了自己的小背包，裝上了雨衣，帶上了雨具，充滿了期待。

孩子們抵達農(nóng)莊后，被迎接的是一片金黃色的稻田。老師們帶領著孩子們走進稻田，讓他們感受到一株株高高挺立的水稻植株。孩子們認真觀察并體驗了一把扎插水稻的激動和快樂。老師們向孩子們解釋了水稻的生長周期和種植的過程，讓孩子們明白了百姓的辛勤勞動和糧食的來之不易。

接著，孩子們來到了一個果園。果園里的果樹已經(jīng)結(jié)滿了紅彤彤的蘋果，孩子們迫不及待地進入果園，開心地采摘著果實。老師們也在旁邊指導孩子們，告訴他們什么樣的蘋果成熟了，什么樣的蘋果可以摘下來。孩子們高高興興地將采摘到的蘋果放進自己的小籃子里，像小農(nóng)民一樣歡快地跳躍著。

午飯時間到了，孩子們來到了一個草地，展開了自己的野餐活動。孩子們親自做好了自己喜歡的三明治，還準備了果汁和水果沙拉。大家相互分享著各自的食物，笑聲不絕于耳。午飯后，孩子們帶上了自己提前準備的漁網(wǎng)和塑料桶，老師們帶領他們來到了池塘邊。

在池塘邊，孩子們看見了許多神秘的生物。老師們向孩子們講解了魚類的生活習性和生活環(huán)境，然后讓孩子們學會了釣魚。有的孩子興致勃勃地釣上了一只小魚，充滿了成就感。大家笑著觀察著湖水中的生物，沉浸在親近自然的快樂中。

活動的最后，孩子們來到了農(nóng)莊的農(nóng)田，通過親身體驗農(nóng)民的工作，學習了播種、澆水等基本農(nóng)事技能。孩子們在農(nóng)民的引導下，一顆顆精心種下了小麥種子，體驗了匍匐于地的農(nóng)活，感受到了勞動的辛苦和快樂。

通過這次秋游主題活動，孩子們不僅親自體驗到了豐收的時刻，還鍛煉了自己的觀察力和動手能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的團隊合作精神和自主學習能力。在這個途中，他們與老師們親密互動，增進了師生之間的感情。同時，孩子們還意識到大自然的美麗和豐富資源的來之不易，更加珍惜和保護我們的環(huán)境。

通過這次秋游主題活動，幼兒園為孩子們創(chuàng)造了一個親近大自然、感受豐收氛圍的機會。孩子們在活動中學到了許多知識，收獲了許多快樂和成長。希望每一個孩子都能在秋游中收獲豐碩，并將這份美好帶回家中，與家人分享。

幼兒園主題活動方案(篇3)

中文及大班圣誕美語月活動安排：

參加班級（櫻桃班、荔枝班、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉花班、向日葵班、百合班、玫瑰班）

12月10日12月14日

活動內(nèi)容：

1所有課程都學習過圣誕節(jié)的美式歌曲，并滲透到美式聊天活動中于圣誕節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了我們花園的美國特色

2每各班的老師和孩子們收集和交流有關(guān)圣誕節(jié)的信息，如故事、歌曲、兒歌等

三。歡迎兒童及家長參與制作圣誕掛件，包括：裝飾圣誕襪、帽、手套、賀卡、糖果等

4請配合幼兒園為圣誕節(jié)做準備

12月17日12月22日

活動內(nèi)容：

1、各班教師準備好個班幼兒的禮物

2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾

三。每各班級教室圣誕溫馨環(huán)境的布置體現(xiàn)了每各班級的特點

4每天早上在傳輸**美國圣誕歌曲，讓孩子們感受節(jié)前的氣氛

12月25日：集體慶祝：8:309:00

主持人：姜老師

負責人：杜老師地點：操場

活動流程：1。布置游樂場周邊環(huán)境（氣球、絞車、吊墜）

2.所有班級準備圣誕節(jié)小組課程（國際英語課程）

3、集體舞

4、禮花

5、**、音響

活動流程：1。開放式英語互動游戲

2、園長致圣誕節(jié)詞

3、家長代表發(fā)言

4、國際班英語致詞

5、各班節(jié)目表演

6、跳集體舞、放禮花

美食大賽：9:0010:00

活動準備：

1、食堂準備各種材料

2、各班準備活動工具

3、各班準備小食品及水果

活動地點：各班教室

活動過程及內(nèi)容：

每各班回到每各教室進形式品生產(chǎn)，并以競賽的形式開展活動。優(yōu)勝者將適當?shù)亟o予獎品

美食比賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、饅頭、巧果

將做好的食品送到伙房進行加工

親子游戲：10:0011:00

活動內(nèi)容：每節(jié)課將在每各教室開展親子游戲活動。活動準備和活動形式將根據(jù)每節(jié)課的情況進行

美食分享活動：11:0011:30

活動內(nèi)容：各班家長以自助餐的形式帶領孩子分享美食，品嘗勞動成果

2、分享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢集體購買圣誕禮物每位幼兒一份活動結(jié)束時到本班老師處領取讓幼兒體驗到節(jié)日的快樂！

幼兒園主題活動方案(篇4)

1.請家長協(xié)助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2.帶幼兒觀察周圍自然景物的變化，滲透有關(guān)春天的知識。

3.聯(lián)系春游地點，做好春游準備。

4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡的構(gòu)建主題網(wǎng)絡設計：

(一)活動一--春天在哪里活動目標：

1.在觀察、體驗中感受春天的特征和完美。

2.能夠主動交流自己的發(fā)現(xiàn)，勇敢大方地說出自己的見解。

3.能用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛，激發(fā)熱愛大自然的情感。

活動準備：兒歌、籃子等。

活動過程：

為了讓幼兒對春天有一個初步的認識，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子周圍找春天，看誰找到的春天景象多。

3.復習兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝)。

4.保護花草。

(二)活動二--用樹葉、花瓣粘貼小動物活動目標：

1.初步掌握用樹葉粘貼小動物的基本方法。

2.能根據(jù)樹葉的形狀，色彩進行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3.樂意與父母共同制作，增進親子間感情。

活動準備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動過程：

1.導入活動，引趣幼兒興趣。

師：我們收集了許多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2.教師示范依據(jù)樹葉的形狀粘貼成各種小動物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

教師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的背面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，教師指導。

幼兒和父母一齊操作，教師巡回指導。鼓勵孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動的畫面來。

(三)活動三--春天的花朵活動目標：

1.會用指紋畫表達春天的小花2.掌握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣和對大自然的熱感情感活動準備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動重點與難點：

活動重點：掌握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動難點：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動過程：

1、談話導入師：春天到了，到處開滿了色彩鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀?這天老師就教小朋友用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小朋友想不想學阿?

2、老師示范1.老師用一個手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦干凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點告訴小朋友們，在組合花瓣時，要保證花瓣圍繞一個中點組合成一個圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自己動手操作1.老師先帶領幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動手操作，老師在一旁指導。

4、活動結(jié)束1.教師評價幼兒的作品，以鼓勵為主，激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣。2.展示幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓勵幼兒再接再厲。

幼兒園中班繪畫活動方案4篇

希望這份“幼兒園中班繪畫活動方案”能夠超出您的期望，本文內(nèi)容旨在幫助您更好地解決問題成功實現(xiàn)您的目標。凡是都應提前做好準備工作，在臨危受命的時候。時常需要預先開展工作方案準備工作，方案更具有時效性。

幼兒園中班繪畫活動方案【篇1】

活動目標

1．了解宣紙的特性，掌握藍印花布的創(chuàng)作方法。

2．體驗圖案設計的樂趣，感受藍白對比的美和作品的中心花紋之美。

活動準備

1．藍印花布ppT。

2．已經(jīng)制作好的藍印花布圖紋教具，宣紙、藍色記號筆人手1份。

3．音樂《紫竹調(diào)》。

活動過程

一、欣賞圖片(藍印花布制作的手帕)

1．小朋友，你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時見到的花布有什么不一樣呢?(告訴幼兒這種花布是中國特有的，叫做藍印花布。)

2．欣賞顏色美感。

師：用藍印花布做成的東西，都是什么顏色的?(引出藍白兩種顏色)對，藍印花布只有兩種顏色，藍和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?

3．欣賞藍印花布，重點感受中心花紋的特點。

師：藍印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?

小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”?？?，這些圖案都是我們喜歡的圖案，因為它們讓人覺得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫布上，能把我們心里愿望表達出來。

二、出示制作完成的藍印花布，請孩子觀察，提問

師：小朋友，你們知道老師的藍印花布是怎么做出來的嗎?(出示宣紙。)

有沒有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時畫畫用的紙不一樣?(薄、透、軟等。)這叫宣紙，我們古時候的人都是用這種紙來寫字和畫畫的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個特點來把一幅畫變成四幅畫呢。

師：你們想不想來創(chuàng)作一幅屬于自己的藍印花布呢?

三、播放音樂，幼兒操作，教師巡回指導

1．鼓勵幼兒大膽作畫，畫出自己喜歡的圖案。

2．提醒幼兒筆在宣紙上停留的時間要長一些，這樣作品的效果才會更好。

3．適當指導能力較弱的孩子。

四、結(jié)束部分，作品展示

把畫好的藍印花布放在黑色底板上展出，并請孩子互相評價。重點對花紋的形狀進行評價。

幼兒園中班繪畫活動方案【篇2】

活動目標：

1．引導幼兒運用繪畫造型基本要素：點、線、面來創(chuàng)作游泳的動態(tài)和場景。

2．引導幼兒體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

3．引導幼兒認識色彩基本知識，啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。

4．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，養(yǎng)成他們良好的作畫習慣，增進幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

活動準備：

1．孩子自己的游泳實例照片和集體的游泳活動圖例或視頻。

2．工具準備：大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。

活動過程：

1．老師出示相關(guān)圖例，通過提問的方式來引導幼兒體驗在游泳池里的經(jīng)歷和感受。

2．引導幼兒學習、體驗繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意，激發(fā)幼兒進行美術(shù)活動的興趣。

3．引導幼兒運用油畫棒擦涂法，大膽、自由發(fā)揮色彩的運用技巧和組合技能。

4．老師提出作畫的要求，引導幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性，把自己的親身游泳體驗通過繪畫的形式來進行大膽表達。

5．老師指導。

作品賞評：

1．請幼兒觀賞他人的作品，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。

2．教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品，教師并對其作品進行重點講評。

幼兒園中班繪畫活動方案【篇3】

活動目標

1．根據(jù)不規(guī)則圖形的特點充分展開聯(lián)想，大膽添畫，創(chuàng)作出獨特、有趣的畫面。

2．體驗自由想象、自主構(gòu)圖、自行添畫的創(chuàng)作樂趣。

活動準備

1．印有~~~~~圖形黑影的作業(yè)紙若干。(每張紙上黑影的位置、角度可不同。)

2．用黑色卡紙剪出一個~~~~~，后面貼上小磁鐵。

3．繪畫材料人手一份，音樂一段。

活動過程

一、出示黑精靈~~~~~，激發(fā)幼兒的活動興趣

教師：小朋友們好，我是小小黑精靈。知道嗎?我可淘氣啦，我喜歡變來變?nèi)ヅ叮銈兛纯次蚁袷裁?猜猜我能變成什么呢?(教師將黑精靈貼到黑板上，隨意擺放不同的位置和方向，引發(fā)幼兒的想象和討論。)

二、啟發(fā)幼兒想象，拓展幼兒思維

教師：小朋友們看，老師添一添、畫一畫，黑精靈變成

1．教師邊引導邊添畫有趣的畫面，啟發(fā)幼兒展開想象：

2．教師畫出幼兒想象的造型，激發(fā)幼兒想象：

三、幼兒自由選擇、創(chuàng)意添畫，教師適時指導

教師：小朋友可以選擇自己喜歡的黑精靈，讓它變、變、變，變出與眾不同的造型和畫面，看誰的畫面最完整、故事最有趣。

音樂聲中，幼兒創(chuàng)意作畫，教師巡回指導，適時引導幫助。

四、展示作品，相互欣賞，分享創(chuàng)意

幼兒相互介紹、共同欣賞，分享黑精靈帶來的創(chuàng)意故事。

幼兒園中班繪畫活動方案【篇4】

《全塘幼兒園中班組“童心·同夢”親子繪畫活動方案》可能是您在尋找幼兒園中班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢想。現(xiàn)安排如下：

? ??活動時間：2015年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

?? ?活動地點：幼兒園大門口（如遇下雨多功能廳）

?? ?參與對象：中班組部分幼兒及家長

?? ?活動形式：以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫?

繪畫主題：童心·同夢

活動目標：

讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

?? ?活動要求：

1．繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。??

2．作品是幼兒和家長共同完成。??

3．畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協(xié)調(diào)。?

活動準備：

白色長布每班一條，顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。?

活動流程：??

1.各班教師交代介紹活動。

2幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

?3．作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。??

4．作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內(nèi)，老師、家長、孩子一起欣賞。

中班教研組

幼兒園繪畫活動方案集錦4篇

上帝把食物喂給鳥，而不是喂給巢，在日常生活或是工作學習中。使工作有條不紊，我們需要有方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開。我們?yōu)槟砹恕坝變簣@繪畫活動方案”的相關(guān)資訊供您閱讀，相信你有能力尋找到適合你的信息！

幼兒園繪畫活動方案 篇1

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護環(huán)境"的意識，傳遞共建"延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二、活動對象：

各班幼兒和家長

三、活動目標：

通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。

四、活動準備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

五、活動細則：

1、參賽畫紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規(guī)則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。

5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

一、設計意圖：

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個特點，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。

二、活動目標：

1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

2、指導幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

三、活動準備：

黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。

四、活動過程：

(一)夢游太空：以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

1、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。

2、在夢游中，以問答的形式豐富幼兒對太空的想象。

(二)分組活動：

1、幼兒自由組合，幾人一組，討論并動手設計幾款飛行器，再從中選出一架設計得最好的飛行器貼在磁性板上。

2、各組選一名代表，持設計圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動：

1、a、展示幼兒的設計圖。b、在幼兒設計圖的基礎上移動

改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的.集體操作)。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

3、幼兒作畫，老師指導。繼續(xù)播放夢幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

4、講評小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

5、結(jié)束：請全體幼兒乘上自己設計的飛行器，一起到太空去探險

幼兒園繪畫活動方案 篇2

幼兒園國慶親子繪畫活動方案

一、活動背景

國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日之一，為了增強幼兒對國慶節(jié)的認知和了解，提高他們的國家榮譽感和歸屬感，我們計劃在幼兒園舉辦一場精彩的國慶親子繪畫活動。通過親子合作繪畫，讓幼兒與家長一同用畫筆來表達對祖國的熱愛和祝福。

二、活動目的

1. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，提高他們的繪畫技巧和審美水平；

2. 增加家長對幼兒園教育的參與度，加強家園合作；

3. 增強幼兒對國慶節(jié)的認知和了解，培養(yǎng)他們的國家榮譽感和歸屬感。

三、活動準備

1. 確定活動時間：活動將于國慶節(jié)前的一個周末進行，選擇一個適合家長和幼兒參與的時間段；

2. 準備繪畫材料：紙張、顏料、畫筆等；

3. 設計活動場地：根據(jù)活動規(guī)模和參與人數(shù)，預留足夠的空間供家長和幼兒繪畫；

4. 活動前宣傳：通過學校通知、班級通知、微信群等途徑告知家長活動時間、地點和準備參與的細節(jié)，以便他們和孩子做好準備。

四、活動流程

1. 開場：活動開始前，向家長和幼兒簡單介紹國慶節(jié)的由來和意義，激發(fā)他們的興趣和熱情；

2. 繪畫主題介紹：給幼兒一個明確的繪畫主題，如“我愛我的祖國”、“五星紅旗”等，鼓勵他們展現(xiàn)愛國情懷；

3. 親子合作繪畫：家長和幼兒一起參與繪畫活動，可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，分為分工合作和共同繪畫兩種方式；

a. 分工合作：家長負責描繪一部分圖案，幼兒負責填充顏色或添加細節(jié)；

b. 共同繪畫：家長和幼兒共同操作，讓孩子感受到家長的陪伴和鼓勵；

4. 展示和分享：完成繪畫后，讓家長和幼兒向其他家庭展示作品，并分享創(chuàng)作的心得和感受；

5. 評比和頒獎：為了增加活動的趣味性和激勵性，可以設置最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎等類別，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎品；

6. 活動總結(jié)：活動結(jié)束時，向家長傳達活動的感謝和肯定，并鼓勵他們繼續(xù)關(guān)注孩子的藝術(shù)成長。

五、活動評估

針對本次活動，可以從以下幾個方面進行評估：

1. 幼兒的參與度：觀察和統(tǒng)計參與活動的幼兒和家長的人數(shù)，評估他們的積極性和參與度；

2. 作品質(zhì)量：評估幼兒和家長共同創(chuàng)作的作品的創(chuàng)意性、表現(xiàn)力和美觀度；

3. 家長滿意度：通過家長反饋和問卷調(diào)查等方式，了解他們對活動的滿意程度和建議；

4. 效果評估：觀察和分析活動對于幼兒國慶節(jié)認知和家庭參與度的影響。

通過以上評估結(jié)果，可以得出活動的優(yōu)劣，并作出相應的改進和調(diào)整，以便更好地組織和開展類似的親子繪畫活動。

六、總結(jié)

親子合作繪畫是一種寓教于樂的活動形式，通過共同的創(chuàng)作和合作，不僅可以增強幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力，還可以提高他們的繪畫技巧和審美水平。此外，親子繪畫還有助于增強家長對幼兒園教育的參與度，加強家園合作。希望通過這次國慶親子繪畫活動，讓幼兒更加了解國慶節(jié)的意義，并培養(yǎng)他們的國家榮譽感和歸屬感，使他們從小就有一種熱愛祖國和珍愛和平的情懷。

幼兒園繪畫活動方案 篇3

小托班圣誕美語月活動安排：

參加班級（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）

12月10日 ——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作，幼兒園托班圣誕活動方案。

1、各班學習有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。

4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。

5、在美語聊天時滲透有關(guān)圣誕節(jié)的`歌曲、兒歌等。

6、國際小班美語演講比賽。

12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設。

1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。

2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。

4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。

5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用，幼兒教案《幼兒園托班圣誕活動方案》。

7、可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。

1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。

2、主持人致開場詞。

3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。

4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。

6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。

1、班主任教師做一學期工作總結(jié)。

2、老師向家長提出活動時的注意事項。

1、老師擺放桌子（在桌子上鋪上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。

3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動（每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊）。

4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。

A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。

B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。

C、請圣誕老人來發(fā)禮物。

1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。

2、家長和幼兒自行品嘗。

練習邊聽指令邊做相應動作的靈敏性和準確性。

活動準備：

幼兒事先學會兒歌《丁子丁勾》。

活動過程：

學習兒歌《丁子丁勾》，幼兒一起念兒歌，大家一起反復唱幾遍。

將幼兒分組，分別由班級老師負責組織游戲。

——教師伸右手，幼兒伸出右手食指。

——師生一起念兒歌。

——當說完“嘿，嘿，嘿”時，幼兒要快速收回食指，被老師手心抓住的.幼兒就是失敗者。

鼓勵幼兒擔任教師所扮演的角色玩游戲。

丁子丁勾，茄子茄勾，

一把抓住哪一個？

幼兒園繪畫活動方案 篇4

一、設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進行，做成一系列的活動。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的.科普知識，“月食”，與影像知識。

4、環(huán)境布置：

① 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

② 在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

③ 主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

1、學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。

3、組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

1、學習使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導幼兒使用各種工具進行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導幼兒和家長共同欣賞評價。