善于思考作文

善于思考作文范例。

作文是我記錄人生歷程的一個工具，寫作可以提高我們的思維敏銳度理解力和邏輯思維。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應手，速度也會變快，作文怎么寫才能寫的好呢？今天幼兒教師教育網為大家推薦的是一篇關于“善于思考作文”的好文閱讀，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

善于思考作文(篇1)

愚蠢的人天天都感到無聊，聰明的人時時在思考題記

沉思者有識，自大著無知

那是一個親身體會的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。

你的作業(yè)什么樣了?

做完了!

都知道了么?由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會不懂。

知道了，知道了。我驕傲地回答著。

而爸爸卻只說了一句話便走了越是有知識的人，不懂得的東西就越多。起初，我還以為是爸爸隨便說的呢。結果，過了幾個禮拜的時間。我偶然在自己家的一本書上看見了一句貌似熟悉的話越是有知識的人，不懂得的東西就越多;越是無知的人，偏偏認為啥都知道。我愣了愣，細讀了幾遍，記起：這不是爸爸說的話嗎?天啊，我開始思考著知識本是無止境的，有知道就應該有問題，問題的答案才叫作知識，然

學而不思則罔，思而不學則殆

我認為一切的一切，在不知道前都是一個大問號，而在知道后呢，則是一個逗號，要想完結這個句子打上句號，就一定要學會它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經自己思考前向別人發(fā)問求助的人，是一個愚昧不堪的人，只會依賴于別人。所以我也悟出：勤學應好問，好問應先思。

我向那些思考型的人們，致敬。

我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。

我的羨慕，不會是嫉妒。

我的理想，不會是幻想。

我亦堅信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問題與思考，跳起成功之舞。

善于思考作文(篇2)

學校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開始跑早操。隨著天氣的越來越冷，住校生往往會在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因為這樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。

天氣寒冷，學校的熱水需求量也是越來越大。學校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個水龍頭每到熱水供應時間，人山人海。同學們排長隊接熱水。

到晚上，排隊的人就更多了。就會發(fā)生經常有人接不到熱水的情況。

接不到熱水的人，謾罵者有之；責備者有之。對象無一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點起床，然后準備六百人需求的熱水。我們在下雪天氣可以休憩一天。燒水工人卻要照常工作。我們早上起得早，他起得更早。辛勤勞動換來的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒有。沒有這些，也就算了。校園里還到處是對他的責備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想？

我很慶幸，燒水工人沒有因為這些而b工。假想一下，如果燒水工人因為這些b工僅僅一天的話，那我們這一天沒有可以喝的熱水，沒有可以用來洗臉刷牙的熱水，到了晚上，連洗腳的熱水都不會有，更不要說一些其他用途的熱水了。那么這一天我們該怎么度過？

換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會發(fā)現自己的心里會平和很多。

善于思考作文(篇3)

在晴朗的星期天，小剛和他的爸爸去黃山旅游。

上了黃山，爸爸笑瞇瞇地對小剛說：小剛，你坐在座位上，爸爸站著。小剛滿臉疑問的說：那你為什么站著呢?爸爸笑了笑，說：沒關系，我是男子漢大丈夫!

過了一會兒，爸爸忽然緊閉著眼睛，說：哎喲，我的腰呀!好痛!

小剛趕緊站起來：爸爸，還是您坐吧!爸爸連忙擺擺手，說：不，還是你坐吧!

小剛重新坐在座位上，心想：怎么辦，我一定想要讓爸爸坐，可爸爸又不肯，怎么辦呢?不行，我得想個辦法!

小剛沉思了片刻，忽然間點了點頭，自言自語道：有了，就這么辦!

小剛站了起來，興奮的說：爸爸，我有辦法了!是什么?爸爸好奇地低下頭，小剛把嘴伸過去，說：爸爸，你先坐在座位上，我在坐在你的腿上，不就一舉兩得了?爸爸聽了，欣慰地笑了，豎起了大拇指。

小剛和他的爸爸照小剛的辦法去做，前面的叔叔看到了微笑地對小剛，說：你真會善于思考，是個聰明的孩子。

善于思考作文(篇4)

數學家華羅庚曾今說過，獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的?？梢娚朴谒伎紝θ说闹匾?。

沒有思考能力的人，很難走出自己的道路。要想真正的打拼出自己的一番天地來，必須擁有自己獨立的思想，學會善于思考。若是你恰恰缺了這思考功能，那么你將永遠跟著別人的腳步走。

世界首富比爾蓋茨很小的時候，經常躲在自己的臥室不出門，他母親就很奇怪，就在外面大聲地問他，比爾，你在哪里?我在我的臥室里，比爾答到。你天天在你的臥室里干什么?，他的母親又問道。比爾說：我在思考，難道你們就不思考嗎?。后來，比爾在短短的幾年時間里創(chuàng)造了不可估量的財富，這一切的一切，與他的思考是分不開的。

人們都說比爾智商高，情商高，哪哪都高。但在我看來，他的成功多半源于他的思考。他能夠發(fā)現別人發(fā)現不了的問題。所以他在軟件王國里有不可取代的地位?？梢娚朴谒伎紝θ说闹匾?。

哥白尼是波蘭杰出的天文學家，他經過40年的天文觀測，提出了日心說的理論。伽利略很早就相信哥白尼的日心說，但是苦于沒有科學依據。在之后的時間里，他無時無刻不在思考這件事。每天晚上，伽利略都用自己的望遠鏡觀看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷，還有火山的裂痕。后來又開始觀看太空，探索宇宙的奧秘。他發(fā)現，銀河是由許多小星星匯集而成的。他還發(fā)現，太陽里面有黑斑，這些黑斑的位置在不斷地變化。因此他斷定，太陽本身也在自轉。根據現象的顯示，伽利略終日思考，一天，他終于證明出了哥白尼學說是正確的。16xx年，伽利略出版了著名的《星空使者》。人們佩服地說：哥倫布發(fā)現了新大陸，伽利略發(fā)現了新宇宙。事實再次證明了善于思考對人的重要性。

思考是人最頻繁的心理活動，體現一個人最大限度的智慧。思考是一個民族創(chuàng)新能力的源泉，是一個民族最大的未來發(fā)展?jié)撃?。善于思考對人很重?

善于思考作文(篇5)

善于思考是人類文明的一個重要標志，且對于我們每個人來說都非常重要?？v觀人類燦爛光輝的歷史長河，我們不難發(fā)現，每一個重大的發(fā)現與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”，人類因為善于思考，才會發(fā)現問題、提出問題并解決問題。德國氣象學家魏格納一次觀察世界地圖，看著看著，覺得地圖上的陸地就如拆開的拼圖。于是他產生了疑問：“會不會是一整塊陸地被分開的痕跡？”這被觸發(fā)的火花，終于演化為一門新學說——大陸漂移說。我們試想一下，假如魏格納不懂得在觀察后進一步深入思考，也許，這也偉大的新學說就不會產生了。

人類的善于思考，使一個個燦爛的文明成果不斷涌現，使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規(guī)范，使我們的思想更加成熟。不善于思考的人，看問題只能停留在表面，他的思想世界是狹窄而乏味的；善于思考的人，對待事物的表面去挖掘事物的本質，從而獲得新的發(fā)現，他的視野會因此變得越來越寬闊，知識也越來越豐富。

那么，我們應該怎么做才能使自己善于思考呢？

首先，我們應通過各種如閱讀書籍、看電視、聽收音機、上網、看報紙等途徑積累各種有用的知識。我們要知道，豐富的知識是解決問題的基礎。其次，我們要善于學習，并把學習和思考結合，因為“學而不思則罔，思而不學則殆”還有一點十分重要，那就是觀察，任何地方都可以是思考的“實戰(zhàn)場地”，任何普通平凡的事物和現象也都可以是我們的觀察對象。

總結全文

“思索，是愚變智的鑰匙；不思，是智變愚的根由?！彼伎迹缫蛔鶚?，讓我們通向新的知識，通向新的世界。朋友們，善于思考吧！

善于思考作文(篇6)

隨著時間的推移，人類的知識積累越來越多，像大海一樣博大精深。這些知識是憑空而來的，還是上帝賜予的？當然不是，但是人是通過思考得到感悟的。首先，他們來自于多思考，多疑。思考是行為的種子，所以每個人都應該是好的思考者。

善于思考有助于我們探索新知識，取得成功?？鬃诱f：“學而不思則罔?！笨梢娝伎己苤匾Ｓ腥苏f：我沒有受過良好的教育，我怎么能思考呢？笛卡爾年輕時病重，幾乎不能學習。然而，當他躺在病床上時，他并沒有停止思考，而是盯著網格狀的天花板，創(chuàng)造了一個直角坐標系，給數學帶來了巨大的變化。這不就是因為他善于思考，勤于思考嗎？高斯總結求和公式的例子也很好地證明了這一點。當時高斯還是個學生，知識并不淵博，但他通過老師教的數學題總結出了一個很棒的求和公式。這不也是善于思考的表現嗎？他們在思維上成功的尋求新的知識，我們也可以！

善于思考也會給我們洞察力。曹劌和陸壯公防守敵軍時，只靠齊國敗軍凌亂的車轍和旗桿掉落，推測齊軍并沒有設下埋伏，所以追求勝利，取得了巨大的勝利。可能有人會說，帶兵打仗太難得了。如何在日常生活中體現這種思維精神？鄒驥從妻子、嬪妃、賓客的贊美中意識到身邊的人對自己并不客觀，從而意識到王維的蒙蔽。于是他幫助王維實施新政，使國家在一年之內政治清明，成為戰(zhàn)國七雄中的強國。鄒驥只是從日常生活中的幾句話來推測治國之道，這是因為他善于思考，知道事情。

應該如何善于思考？雖然我們不像牛頓和高斯那樣作為天才存在，但我們可以從微小的細節(jié)開始。作為學生，我們可以思考一個問題的各種解決方案，找到最佳方法；上班的時候要思考如何改進工作方法，提高工作效率。到了老年，我們可以總結一生的經驗，把這些財富和知識留給后人。

綜上所述，善于思考，勤于思考，可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個人都成為一個優(yōu)秀的思想家。

善于思考作文(篇7)

窗外星光閃現，窗內燭光跳躍，家里停電，已經很長時間了。

我的臥室里擺放了幾根蠟燭，燈火依然微弱，我在這燭下埋頭苦讀。母親依舊把門輕輕的關上，安靜而又孤寂。

我總希望心平氣和地完成作業(yè)，然而，每當遇到難題，心里就不由得亂作一團，煩躁不堪，接二連三地嘆氣讓我自己都覺得自己無一是處。多想找人傾訴，多想從這屋子里找出些許能讓自己暫且忘掉傷心事的樂趣。然而我不能去叫醒熟睡的母親或在這深更半夜撥通誰的電話?！耙擦T”，我默念，“學習本非易事，不就是難題嗎?起來走走，或許一會就攻克了呢?”

于是，舉著一盞暗燭，輕輕撥開虛掩的門，坐這么久了，也該走走。當我腳步趨近母親的臥室，似乎有淺淺的燭光，我便小心翼翼地將手里的燭燈放在地上，十分小心地從門隙中瞧，這一眼讓我感動，讓我難忘。

只見熟悉的一只燭光在跳動，微光中只看得見母親的側臉。母親坐在書桌前，竟握著筆在算題!桌上放著我的舊課本和一本練習冊，被母親披散的頭發(fā)虛掩。母親斜坐著，一只手托著沉重的下巴頦，另一只手奮筆疾書，那用功的樣子我竟差了幾十倍!她時而摘下眼鏡，揉揉早已疲憊的眼睛，時而喝口茶水以提神。窗子竟還露著縫隙，我還能感到那醒人的微風。

寫了一會兒，她又坐在床上織起了毛衣，一針一線都織得細密而沉重，仿佛我此刻跳動的心。燭下，母親右手上的老繭被映得清晰可見，似乎從來都未見過如此令我敬佩令我心疼的母親。不知何時，熱淚已在手心。已是十二點了。

驀然發(fā)現，黑夜不再孤獨。

驀然發(fā)現，生命不會無助。

驀然發(fā)現，母親不再年輕。

驀然發(fā)現，愛我的人就在身邊。

善于思考作文(篇8)

大家都說人類是大自然最具靈氣的小動物，那是由于大家有明白思考的聰慧大腦。非常好的，是明白思考授予了人類在大自然的較大優(yōu)勢。

善于思考是人類文明行為的一個關鍵標示，且針對大家每一個人而言都十分關鍵初中。縱覽人類璀璨輝煌的五千年歷史，大家不會太難發(fā)覺，每一個重特大的發(fā)覺與造就的最開始原型都創(chuàng)造與思考，人類由于善于思考，才會發(fā)現問題、提問問題并解決困難。法國氣象專家魏格納一次觀察世界場景，看見看見，感覺地圖上的陸上就如拆卸的拼圖圖片。因此他造成了疑惑：是否會是一整塊陸上被分離的印痕？這被開啟的火苗，總算演變?yōu)橐婚T新學說大陸漂移說。大家設想一下，倘若魏格納不明白在觀察后進一步深層次思考，或許，這也杰出的新學說就不容易造成了。

人類的善于思考，使一個個璀璨的文明行為成效層出不窮，使全球持續(xù)往前、不斷完善。思考是大家的個人行為更為標準，使大家的觀念更為完善。不善于思考的人，看難題只有滯留在表面，他的觀念全球是狹小而枯燥的；善于思考的人，看待事情的表面去發(fā)掘事物的本質，進而得到新的發(fā)覺滿分作文，他的視線會因而越來越愈來愈寬敞，專業(yè)知識也愈來愈豐富多彩。

那麼，大家應該怎么做才可以使自身善于思考呢？

最先，大家應根據各種各樣如閱讀名著、看電視劇、聽收音機、上外網、看報紙等方式累積各種各樣有效的專業(yè)知識。我們要了解，豐富多彩的知識是解決困難的基本。次之，我們要善于學習，并把學習培訓和思考融合，由于學而不思則罔，思而不學則殆也有一點十分關鍵，那便是觀察，任何地方都能夠是思考的實戰(zhàn)演練場所，一切一般普普通通的事情和狀況也都能夠是大家的觀察目標。

思考，是愚變智的鎖匙；食欲，是智變愚的根由。思考，如一座橋，使我們通往新的專業(yè)知識，通往新的世界。小伙伴們，善于思考吧！

善于思考作文(篇9)

用思考親近自己

思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。

——愛因斯坦

今天心里知道的事，明天頭腦就明白了。

——詹姆斯·史蒂芬斯

思考的意思是：親近自己。

——烏納木諾

思考是人類最大的快樂。

——伽利略

缺少知識就無法思考，缺少思考就不會有知識。

——歌德

誰不用腦子去思索，到頭來他除了感覺之外將一無所有。

——歌德

人無遠慮，必有近憂。

——孔子

脫離深思熟慮的行動的知識，是死的知識，是毀壞心智的沉重負擔。

——杜威

讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

——培根

思想不是你要它來它便來，而是由它自己決定它的來去。

——叔本華

我除了知道我的無知這個事實外一無所知。

——蘇格拉底

思維是靈魂的自我談話。

——柏拉圖

讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

——波爾克

掌握正確的思考方式“思考”應當走到眾人前面去，“愿望”不妨留在后面。

——富蘭克林

要獨立思考問題，不要人云亦云。

——愛默生

盡信書，則不如無書。

——孟子

哲學是思考的顯微鏡。

——雨果

不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使之從這種能力之中流瀉出來，像從活的泉眼——一條溪澗(知識)流出一樣。

——夸美紐斯

哲學是別讓你的舌頭搶先于你的思考。

——德謨克利特

善問和善思是一對孿生兄弟。

——柯羅連科

思考是最偉大的財富真知灼見，首先來自多思善疑。

——洛克威爾

思考是人類最大的樂趣。

——布萊希特

如果說我對世界有些微薄貢獻的話，那不是由于別的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。

——牛頓

和自己的心進行斗爭是很難堪的，但這種勝利則標志著這是深思熟慮的人。

——德謨克利特

人是為了思考才被創(chuàng)造出來的。

——帕斯卡

一分鐘的思考抵得過一小時的嘮叨。

——托馬斯·胡德

把時間用在思考上是最能節(jié)省時間的事情。

——諾曼·卡曾斯

不下決心培養(yǎng)思考習慣的人，便失去了生活中最大的樂趣。

——愛迪生

偉大不只在事業(yè)上驚天動地，他時常不聲不響地深思熟慮。

——克雷洛夫

人應當相信，不了解的東西總是可以了解的，否則他就不會再去思考。

——歌德

一個能思考的人，才真是一個力量無窮的人。

——巴爾扎克

冷靜思考的能力，是一切智慧的開端，是一切善良的源泉。

——弗洛伊德

我思考，所以我生存。

——費爾巴哈

思考可以構成一座橋，讓我們通向新的知識。

——普朗克

思想是會享用它的人的財產。

——愛默生

愿想的火焰，能照亮前進道路上的障礙，打開人生之謎，揭示朦朧的大自然的奧秘。

——高爾基

名人故事

魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。然而，他并沒有戴著獎章來炫耀，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里發(fā)出“唏唏”的聲音，過一會兒，就會周身發(fā)暖，困意消除，這時他又捧起書來攻讀。

善于思考作文(篇10)

運用認識能力去認識真理，這是一個十分艱苦的過程。只有那些善于思考的人，才能發(fā)現真理，獲得真正的人生智慧。

赫拉克利特是古希臘哲學家，他曾生活在小亞細亞的愛非斯城邦。

愛非斯這個城邦是由科德里達貴族統(tǒng)治的，按照當時的政治制度，王位的繼承人是這個家族的成員赫拉克利特，但他對繼承王位沒有興趣，他讓給了自己的兄弟，自己到山上隱居起來，潛心鉆研學問。

赫拉克利特放棄王位繼承權而一心鉆研學問的行為，雖然當時許多人都認為他做的是傻事，但他的淵博學識和深刻思想卻受到一批熱心追求智慧的青年的敬仰。這些青年為了求知，都來山中拜他為師，這樣，他就有了一批學生，山間的空地和小路都成了他向學生傳授知識的課堂。有一天，赫拉克利特對學生們說：“現在，你們應當離開這里，到各個城邦去向人們傳播知識……你們還有什么弄不清楚的問題，可以提出來，我再給你們解釋?！?/p>

這時，一個學生問道：“老師，您教給我們的都是些關于世界的哲學道理，掌握了這些知識，我們才能擺脫愚昧，成為有智慧的人?？墒牵烤怪腔郾旧硎鞘裁茨?人怎樣才能得到智慧呢?”

赫拉克利特覺得這個問題很有意義，弄清這個問題也十分重要。他說：“智慧就在于說出真理，按照自然行事，聽自然的話，也就是說，真理是對自然的正確認識。正確地認識了自然，并且用這種認識來指導行動，就是有智慧的人了?！?/p>

學生又問：“是不是每一個人都能認識自然，得到真理呢?”

他回答說：“是的，因為人人都有認識自己的能力和思想的能力……”

“既然人人都有思想，都能夠認識真理，那為什么世界上又有那么多人愚昧無知甚至陷入迷信之中呢?”

“我們說人人都有認識真理的能力，但有能力并不等于有真理。只有那些善于思考的人，才能運用認識能力去發(fā)現真理;不善于思考的人，不僅自己發(fā)現不了真理，就是別人發(fā)現了告訴他，他還是不懂。”

“那些不能認識真理的人，除了不善于思考之外，是否還有其他方面的原因呢?”

“是的。除了不善于思考之外，往往還有許多毛病。比如，有些人過于自負，本來無知，卻自以為是，把荒謬的東西視為真理;有些人則是因為缺乏信心，要知道，認識真理是不容易的!要下苦功夫去鉆研各種問題，要長期不懈地去追求。有的人在認識真理時，往往對重要的問題過早下判斷。要注意，對重要的事情，在沒有進行充分的研究之前，是不能過早地下判斷的?！?/p>

最后，學生請求老師再從正面說明一下，人要怎樣才能發(fā)現和認識真理。赫拉克利特說：“人為了認識真理，獲得智慧，首先要通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感覺器官去認識自然的事物。

……你們要記住，愛智慧的人應當熟悉很多事物。但是，是不是說熟悉了許多事物就等于得到了真理呢?那也不是。博學還不等于智慧，因為自然喜歡躲藏起來，人的感官只能認識事物外部的表面現象，還不能認識到躲藏在事物內部的規(guī)律性的東西。因此，要認識自然事物的真理，除了運用感官之外，更重要的在于頭腦中進行思考。在這個意義上，我們也可以說，智慧只在于一件事，就是認識善于駕馭一切的思想。為了成為有智慧的人，你們應當繼續(xù)努力鉆研哲學，因為哲學和智慧實際上是同義語?！?/p>

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善于思考的作文經典

作文是記錄思維與創(chuàng)新的過程，作文能夠提高學生的文字理解和語文素養(yǎng)。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，網上有哪些作文值得推薦呢？為了方便使用編輯為大家整理了“善于思考的作文”的相關內容，相信這會對你產生積極效果！

善于思考的作文(篇1)

愛是什么？愛是一縷縷春風，吹拂你我的心，讓我們的心不再孤寂；愛是一絲絲春雨，滋潤著世間萬物，讓他們從此有了生機；愛是一束束火焰，照亮大地，讓大地處處充滿生機。有時候，一句問候，一個擁抱，甚至是一抹微笑都成了愛。有時候，愛是無言的，不需要千言萬語才能把它淋漓盡致地表現出來，哪怕只是一個會意地眼神，我們都會了解，都會明白，這也是愛!

人間處處充滿著愛，我們每一個人也離不開愛!當我們失敗時，有朋友的愛。他們深情的問候，讓我們感動，有了他們的愛，前進道路上的荊棘也為我讓路；當我們生病時，有親人的愛。他們日夜的陪伴，給了我們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，有了他們的愛，病痛的折磨不再是鉆心的疼；當我們身處異鄉(xiāng)的時，有素不相識的好心人的愛。他們熱情的招待，讓我們知道，處處都有家的味道……

善于思考的作文(篇2)

今天，我們學習了《玲玲的畫》這篇文章，讓我想到了很多——文中寫道："玲玲滿意地端詳著自己畫的《我家的一角》，這幅畫明天就要參加評獎了。

這幅畫已經畫完了，天已經黑了。這時，一不小心，水彩筆"啪"的一聲掉到了紙上。

玲玲哇的哭了起來?！趺戳?，孩子？’爸爸放下報紙問?！业漠嬇K了，另畫一張也來不及了！’爸爸想了一下，高興地說‘在這兒畫點什么不是更好嗎？’

玲玲拿起水彩筆，在弄臟的地方畫了一只懶洋洋的小狗。玲玲滿意地笑了。在第二天的評獎會上，玲玲的畫獲得了一等獎。"

我想：好多事情并不像我們想像的那么糟，只要肯動腦筋，壞事就會變成好事；只要肯動腦筋，看來不可能辦到的事也能辦成。碰到問題我們要認真思考，找到解決問題的辦法，做個善于思考的好孩子。

善于思考的作文(篇3)

有一天，天氣晴朗，鳥語花香，螞蟻媽媽看著天氣這么好，所以就決定帶小螞蟻邱邱出去郊游，小螞蟻邱邱聽到這事，迅速的換好衣服，準備了郊游的東西，大家還以為他要坐飛機外出旅行去呢，媽媽拉著邱邱的手說：“不過你要聽話哦?！毙∥浵伹袂顸c點頭很痛快的答應了。

他們走到小河邊，喝了一點水，小螞蟻邱邱覺得肚子有點餓，身上也沒有帶吃的，他心想：“要是出來的時候能多帶點吃的那該多好啊?！庇谑乔袂窠o媽媽說：“媽媽我餓了，和我想吃點東西?！蔽浵亱寢屘灾路诖f：“哦！寶寶，媽媽今天沒有帶吃的，媽媽在這里給你拿點吃的好嗎？”邱邱點點頭說好，媽媽又說：“不過你得待在河邊，不許亂跑。”邱邱又點點頭答應了，螞蟻媽媽這才放心自己的孩子，去找食物，螞蟻媽媽找著找著，忽然看見了一個又大又香的一大罐蜂蜜，螞蟻媽媽興高采烈的想，這么大一罐蜂蜜，肯定夠我和寶貝吃。

想著想著，忽然！從遠處傳來了一聲尖叫，救命呀！救命呀！螞蟻媽媽一看，啊！小螞蟻邱邱掉到了河里，螞蟻媽媽嚇得臉色蒼白螞蟻媽媽東看看，西看看，啊！我有辦法啦！螞蟻媽媽從大樹上取下一片最像帆船的葉子扔到了小螞蟻邱邱的旁邊，讓邱邱爬上那個樹葉上，小螞蟻邱邱使了九牛二虎的力氣才爬上那片樹葉劃到了河岸上，螞蟻媽媽，說：“邱邱，以后可不敢再這樣了?！毙∥浵伹袂衲ㄖ蹨I，點點頭，答應了，它們吃完蜂蜜，繼續(xù)郊游。

善于思考的作文(篇4)

數學家華羅庚曾今說過，“獨立思考能力是科學研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的?！笨梢娚朴谒伎紝θ说闹匾?。

沒有思考能力的人，很難走出自己的道路。要想真正的打拼出自己的一番天地來，必須擁有自己獨立的思想，學會善于思考。若是你恰恰缺了這“思考”功能，那么你將永遠跟著別人的腳步走。

世界首富比爾·蓋茨很小的時候，經常躲在自己的臥室不出門，他媽媽就很奇怪，就在外面大聲地問他，“比爾，你在哪里?” “我在我的臥室里”，比爾答到?！澳闾焯煸谀愕呐P室里干什么?”，他的媽媽又問道。比爾說：“我在思考，難道你們就不思考嗎?”。后來，比爾在短短的幾年時間里創(chuàng)造了不可估量的財富，這一切的一切，與他的思考是分不開的。

人們都說比爾智商高，情商高，哪哪都高。但在我看來，他的成功多半源于他的思考。他能夠發(fā)現別人發(fā)現不了的問題。所以他在軟件王國里有不可取代的地位?？梢娚朴谒伎紝θ说闹匾浴?/p>

哥白尼是波蘭杰出的天文學家，他經過40年的天文觀測，提出了“日心說”的理論。伽利略很早就相信哥白尼的“日心說”，但是苦于沒有科學依據。在之后的時間里，他無時無刻不在思考這件事。每天晚上，伽利略都用自己的望遠鏡觀看月亮。他看到了月亮上的高山、深谷，還有火山的裂痕。后來又開始觀看太空，探索宇宙的奧秘。他發(fā)現，銀河是由許多小星星匯集而成的。他還發(fā)現，太陽里面有黑斑，這些黑斑的位置在不斷地變化。因此他斷定，太陽本身也在自轉。根據現象的顯示，伽利略終日思考，一天，他終于證明出了哥白尼學說是正確的。16，伽利略出版了著名的《星空使者》。人們佩服地說：“哥倫布發(fā)現了新大陸，伽利略發(fā)現了新宇宙?！?事實再次證明了善于思考對人的重要性。

思考是人最頻繁的心理活動，體現一個人最大限度的智慧。思考是一個民族創(chuàng)新能力的源泉，是一個民族最大的未來發(fā)展?jié)撃堋Ｉ朴谒伎紝θ撕苤匾?

不循規(guī)蹈距，要善于思考，這樣才會獲得多種解決問題的方法。

很多人認為按照某一道路，某一格式行走，便可以到達彼岸，但是，有時我們并不能理解這固定的套路，最終落得失敗。人生總是充滿著未知的事情，沒有誰會知道未來的變數，但追求真善美，反對假惡丑，傳播正能量，與人為善是永恒的，因此，創(chuàng)新是靈魂，我們不必循規(guī)蹈距，而要善于思考。

有時人生就像一道復雜的數學題，解題的方法很多，每個人對這道題會有不同的切入點，運用自己的大腦，對題目進行科學地分析，從而找到正確的答案。愛德華?詹納致力研發(fā)牛痘疫苗接種。在這些過程中，他飽受抨擊與批評，人們甚至譏笑他說：種過牛痘疫苗的人們會長出牛角，牛毛來。又在疫苗研發(fā)成功后，接種在自己兒子身上，導致與妻子糾紛，甚至被說是發(fā)瘋想殺了自己的兒子。不過在愛德華?詹納堅持接種下，他的兒子接種后一直相安無事到大。因為這是免疫接種的首度成功案例。人生中，每個人都在用自己的大腦去思考怎樣讓人生更美好。人生就像一曲循環(huán)往復的鋼琴曲，每天都是一次循環(huán)，我們不可能將一首鋼琴曲彈奏的與上一次完完全全相同，也許快慢有細微的差別，但節(jié)奏和基調不能變，要把主題表現出來，這就要我們不變中有變，做到精益求精，要善于思考。

條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀無。也許，我們的出發(fā)點不同，但終點都是相同的一成功。成功對于我們的意義非凡，它代表的是我們的能力，是我們的付出，鋪墊了未來的路，但成功的方法不止一種，成功的路也不只一條。我們不必囿于一種方法，雕版印刷對文化的傳播起了重大作用，但是也存在明顯缺點∶第一，刻版費時費工費料，第二，大批書版存放不便，第三，有錯字不容易更正。，北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術，改進雕版印刷這些缺點。要善于思考，運用自己的長處，將其發(fā)揚光大，走自己特色的人生之路。

雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命，是成為別人餐桌上的食物，還是成為有意識有思想的生命，取決于自己，善于獨立思考的人是靈活的，而那些只知道死硬地循著固定套路的人，是刻板的，我們所祟尚的，是要善于運用自己的大腦。有很多對“時間”的描寫，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“時間是流水”等等，有一位同學自主創(chuàng)新寫了一句：“慢慢地，我又離死神近了一步。”老師看了，說他小小年紀就想到死，思想不好，重寫。同學不服，寄給了一雜志，獲得稿費，老師楞了。

水是萬物之根本，沒有水就沒有生命，沒有水一切都將不復存在。水是一種神奇的物質，在自然界中，以固態(tài)、液態(tài)、和汽態(tài)三狀態(tài)存在而又循環(huán)往復，生生不息。液態(tài)的水是溫柔的，又是靈活的，無論怎樣對它，它都不會反抗，它會根據容器的形狀而形成行狀，但離開定型的容器又恢復到原來的面貌。你若用手抓。它會從你的指問溜走，只有你用雙手捧起，它才會在那一方凹陷中靜靜地躺著。它是活的，不循規(guī)蹈距。

智慧的人往往會善于思考。思想是無止境的，它的容量你無法估計，也天法預測。思想是奇怪的，它的的確確地活著，靈機一動，會在腦中呈現，無論是動，還是靜，是彩色的，還是單調的。無中生有是思考的一大特色。

因此，我們要善于思考，勤于思考，在思考的境界中，解決問題。無論做什么事，給思考一片天地，思考會給我們不一樣的人生。

不循規(guī)蹈距，機動靈活，要善于思考。

善于思考的作文(篇5)

人類的知識隨著時間的流淌積累的越來越多，猶如大海般淵博。這些知識是憑空而來，還是上帝賜予的嗎？當然都不是，而是人們通過思考得來的，真知灼見，首先來自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個人都應該做善于思考的人。

善于思考有助于我們探索新知，取得成就?？鬃诱f：“學而不思則罔?！笨梢娝伎际鞘种匾?。有人說：我沒有受到過良好的教育，怎么會思考？笛卡爾年輕時就身受重病，幾乎不能進行學習，但是當他躺在病床時并沒有停止思考，而是凝望著劃分如網格狀的天花板，創(chuàng)作出了直角坐標系，為數學界帶來了巨大的變革。這不正是因為他善于思考，勤于思考嗎？高斯總結出求和公式的例子也很好的論證了這點。當時高斯還是個學生，知識并不淵博，卻通過老師講的數學題總結出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現嗎？他們在思考中探求新知取得成功，我們也可以！

善于思考也會讓我們見微知著。曹劌與魯莊公御敵時，僅憑借齊國敗軍車轍凌亂，旗桿倒下，便推測出齊軍沒有設兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會說帶兵打仗太過罕見，在我們平時的生活中又怎樣體現這種思考精神呢？鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對自己的贊美，認識到身邊的人對自己評價并不客觀，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內政治清明，一舉成為戰(zhàn)國七雄中的強國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道，這就是因為他善于思考，見微知著。

我們應該怎樣做到善于思考的？雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細節(jié)做起。作為學生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優(yōu)的方法；當我們走上工作崗位，應該思考如何改進工作方法，提高工作效率；當我們步入老年，我們可以總結一生的經驗，并把這些財富，知識留給后代。

綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個人都成為善于思考的人。

善于變作文

作文是我們作為學生需要學習的重要一個部分。通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷，語言訓練和詞匯積累對學生來說非常重要。不會寫作文，到底要怎么辦？小編為大家呈上收集和整理的善于變作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

善于變作文【篇1】

步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在我成長的道路上，留下了一串串腳印。這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構成了我成長道路上一道道美麗的風景線。記憶是個沒有封口的瓶子，當它有一天快要滿的時候，我才發(fā)現，原來我已經擁有了如此多的記憶，如此多的>故事，我才覺得我>長大了。

記得有一次和姐姐通電話，而那時我們已經有一年未見了。我在電話一端爽朗地笑，和她聊天我覺得是有意思的事情，她只聽我說，許久才說，你怎么成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，說話都不這樣。我默然，但還是口是心非地對她說，現在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的。幾句話后就掛斷了電話。

躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以>孤獨的姿態(tài)站在路邊，我看到無數個人從我身邊走過，我能隱約從他們的身上發(fā)現我以前類似的特點，單純而又天真，周末有大把的時間去玩。

突然間，我才發(fā)現了自己，那些歲月都已隨時光的轉移而流逝，唯一可以讓我感到真實的是夾在書里的那張單純笑臉的小學畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經羨慕的年紀，卻發(fā)現自己無法承擔這么重。

以前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由飛翔，我的天空只想要寧靜和藍色，>幸福好單純。

以后，我變的冷靜，在這個每個人都會駐足的驛站里，我學回沉默和應對，只是偶爾看我過后的天空和回憶。

發(fā)現自己，真的變了。

善于變作文【篇2】

今天，科學老師布置了一個家庭作業(yè)，并建議和他的父母一起探索。要準備的材料有:一把勺子和一盆熱水。要求將勺子放入熱水中，觀察5分鐘，然后拿起勺子，看看是否都是熱的。

我心想:這太簡單了。一定是放在熱水中的一端，而另一端不熱。哈哈，今天我可以打敗我的爸爸媽媽……我太高興了！一放學，我就跑回家。當我到家時，我先放下書包，然后我完成作業(yè)，開始準備材料。之后，他從房間里叫出了他的父親和母親。告訴他們實驗的任務。爸爸想了一會兒說，“最好打個賭。每個人都會給出自己的答案，然后我們會做實驗來確定誰是誰非?！蔽覌寢屨f，“在我看來，一端是熱的，另一端是不熱的?！蔽艺f，“我和我媽媽一樣?！卑职终f，“我想它會燃燒?！蔽艺f，“嗯，失敗者做100個仰臥起坐。”我的父親和母親異口同聲地說:“好！”

實驗開始了。爸爸把勺子放入水中。我對自己說:爸爸一個人贏不了。他也做了100個仰臥起坐，哈哈！不知不覺，五分鐘過去了。媽媽會拿起勺子，我會抓住它，嗯？放入熱水中的勺子的末端是最熱的，慢慢地接觸它，變得越來越涼，但是頂部仍然有一點熱。我好奇地問父親，“發(fā)生了什么事？”我父親得意洋洋地說，“我贏了。嘻嘻，你和你媽媽需要做100個仰臥起坐。至于發(fā)生了什么，你可以自己去找，上網查資料，問老師?！?/p>

第二天早上，我一臉疑惑地走進了科學老師的辦公室。已經有很多學生在聽老師的回答了。老師說:“一句話可以解釋這個原理。熱傳導總是從物體的一部分(高溫)傳遞到另一部分(低溫)?！?/p>

在科學領域，只要我們善于發(fā)現和仔細觀察，我們就能獲得很多知識。

善于變作文【篇3】

讀書有沒用?面對這個問題，平時不摸書的人也會大喝一聲：當然有用。政治正確的答案在這里似乎只有一個。

我有個堂哥，大我一歲，是二伯父的第二個兒子。他只上了一年學，就再也不愿意讀書。二伯父的大兒子讀書成績不錯，全家指望他考上大學，躍出農門，光宗耀祖;所以并不在乎小兒子的選擇，樂得他回家?guī)兔Ω苫睢?/p>

我記得幾年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下墊著香噴噴的干稻稈，我們聊到了一個嚴肅的話題：讀書有沒有用?我的觀點自然是有用，他一度好像被我說服了，興致很高，翻身起來讓我教他寫名字。

之后當然是走各自的人生路。我繼續(xù)讀書，雖然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，憑著讀書寫文章吃飯。讀書，尤其是脫離了教科書之后的自我教育，讓我領會到知識的樂趣。四十歲之后，只恨時間太少，好書太多。

堂哥沒有回到學校，他安于當文盲。身體強健以后，他到一座小磚窯做工，偶爾經過時總是見他趕著牛在和磚泥。如此過了幾年，他學藝成熟，另立門戶自己開磚窯。制磚手藝他得心應手，可他見到工程多了起來，卻毫不遲疑地冒險轉型，買了一部卡車，自學駕駛，到工地接活。由于勤奮、誠信、忠厚，不停有活，后來又買了一部車，雇了一個司機。他變成村里數得上的富人，在當街的好地段蓋了大房子，孩子們想讀多久書他就供他們讀多久。

我們少年時那晚的討論，過了幾十年，有了結論。讀書有沒用?因人而異，我認為有用，我證明我的看法是對的;堂哥認為沒用，他也證明他的看法是對的。他那個被寄以厚望的哥哥，并沒有考上大學，復讀一年后，還是回到農村，收入不如他。僅比較他兄弟倆，讀書無用顯然更合理一些，哥哥耗費了家里的大量資源，產出卻低，弟弟從小就養(yǎng)活自己，產出奇高。

讀書有沒用?這得交給個人去決定，沒有標準答案。如果抱定讀書必然有用，強迫不想讀書、或資質不適合讀書的孩子去讀書，效果適得其反，既讀不好書，也失去了學藝的最佳時機，畢業(yè)找不到好工作，“壞工作”又不愿意做，回家啃啃老，兩代人干瞪眼——這是許多大學生的命運。他們被送去讀不三不四的大學，聽不三不四的老師上些不三不四的課，能指望學到什么?

文盲并不妨礙許多人創(chuàng)造價值。在我小堂哥這個鄉(xiāng)村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠稅收活著的人，有哪個比他更值得尊敬?從這個角度來看，一個人只要能養(yǎng)活自己，選擇不讀書，是一點沒錯的。而一個讀了好幾個博士學位的人，出來卻向政府乞求：“給我一個工作吧，要讓讀書人有地位?！边@個人選擇讀書卻是錯的。

現在沒幾個父母愿意讓獨子(女)成為文盲，即使有，義務教育法也會跳出來動粗。決定要不要繼續(xù)讀書的時間點，只能放在完成了九年義務教育后，此時，可以讓孩子自己決定，要不要繼續(xù)讀書，不想讀的絕不要勉強。

現在藍領、小販的收入有大幅超過白領的趨勢，眼高手低的大學畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作，這都是好事。讓就業(yè)市場來宣布答案：有能力的人、會創(chuàng)造價值的人才有出路，你沒能力、只等著寄生，在學?；炝嗽倬?，也沒出路。如果喊著“讀書一定有用”的口號，文憑高收入一定就要高，那么，這個社會才有大毛病。

多么愛讀書的人，都得養(yǎng)活自己。知道這點，書才沒有白讀。書讀越多越要靠他人供養(yǎng)，那么這些讀書人一定墮落到了無恥的地步。不幸的是，我國偏有不少這樣的讀書人，而且他們一點也不會害臊。

善于變作文【篇4】

相信許多人都寫過作文吧，特別是作為常用文體的說明文，根據說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編幫大家整理的善于發(fā)現-說明文-高一，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現，可以讓一個人提升自身知識，豐富自己的積累。一個人只有善于發(fā)現，才會離成功更近一點，因為，成功的道路上只有不斷發(fā)現，才會走向成功的彼岸。

你走在路上，你會發(fā)現樹葉在動；當你和別人對話的時候，你會發(fā)現嘴巴在動；當你觀察太陽，你會發(fā)現太陽是從東邊升起，從西邊落下；當你早晨不再賴床，早起的時候，你會發(fā)現早晨的空氣是多么的清新……只要你善于發(fā)現，就會知道這世界許多奧秘。

還記得，英國科學家道爾頓送給媽媽一雙襪子，明明是紅色的，他卻看成了藍色，他覺得自己的色覺有問題，研究了兩年，發(fā)表了論文《視覺之異?！罚瑢⑦@種病癥稱為色盲癥，填補了醫(yī)學理論上的一項空白；還記得，法國的家務雜工喬利，不小心將燈油滴到熨燙的衣服上，后來，他發(fā)現被燈油滴染的地方，不僅沒臟，反而把陳年污漬也清除了。這個發(fā)現，促使他發(fā)明了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。這兩個例子告訴了我們要善于發(fā)現，只有善于發(fā)現，才會知道這么多的'奧秘。所以，做個有心人是十分必要的。

就說學習吧，只要你有心，善于發(fā)現，通過用心，切實的理解和把握所學的知識和技能。處處留心皆學問，否則，不管你再怎么聰明，也無法理解問題的實質，掌握知識。想想，中外名人、科學家，哪個不是生活的有心人呢？當你在學習上碰到一道難題是，也許你立刻就會說；“這道題不懂做，還是不要想了，直接放棄?！钡?，如果你仔細研究，慢慢發(fā)現，也許你就不會覺得難了。你也許這時就會笑著說：“原來這道題這么的簡單

所以，凡事只要善于發(fā)現，你就會發(fā)現其中的許多奧秘，離成功又更近一步。

善于變作文【篇5】

我有個年輕的朋友，同一位女士交往了挺長時間，男才女貌，很般配，朋友們都等著喝喜酒，他們卻忽然分了手。私下問其故，他檢點自己說應該是他太過平庸了：交往多年的最后這段時間，不論他說什么做什么，都只能招致女方越來越尖刻的否定。強行維持關系已毫無意義。落花流水春去也，緣分盡了。愛情失敗使這位朋友似乎成了哲學家，他很精到地總結：緣分是兩個人互相欣賞，緣盡是至少一個人失去了欣賞；或者說緣分是兩個人都昏了頭，緣盡是至少一個人清醒了。

這個總結，不免沮喪。事實上，那位朋友并非那么不堪，我所知道的那位女士也未必那么高貴，不過是因為長了些見識、有了自負，進而有了苛求而已。

愛情在某種程度上接近精神病，對眼時情人眼里出西施；煩了時怎么看怎么不對付。愛情這回事搞不好就成了終身大事，自然不可輕率，有苛求無可非議。但在日常生活中，我覺得還是少一點苛求，多一點欣賞的好。

美國機能主義心理學派創(chuàng)始人之一威廉？詹姆斯說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望?！比藗兛偸亲杂X不自覺地從他人那里尋找自身存在價值，其內心深處都有被重視、被肯定、被尊敬、被欣賞的渴望。當這種渴望實現時，潛能和真善美的情感便會被奇跡般地激發(fā)出來。

漫漫人生長路，誰都不能保證自己一帆風順。別人的欣賞和鼓勵有時候是一劑良藥。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能充分地激發(fā)人的潛能，去獲取更大的成功。因此，欣賞別人乃是對別人的尊重和鼓勵。

其實，欣賞與被欣賞是互動的。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮?！毙蕾p別人是一種美德，更是一種智慧。

一個人總難與周圍人和諧，這其中也許有別人的原因，但恐怕更多的是自己的原因。只能看到別人的不足，看不到別人的優(yōu)點和長處；聽到別人成功就不自在，看到別人發(fā)達就不痛快；別人活得比他滋潤，他心里膨脹的只是嫉妒，以至極力貶低甚至不惜造謠中傷，這其實很蠢，只能為正直善良的'人所疏遠。這種褊狹最終導致的只是自己的性格缺陷，陷于孤立和封閉。

人活著其實都不容易。有的人好運連連，別人有的他有，別人沒有的他也有。但背后的多少艱辛操勞、難以言喻的苦衷，有幾人知道？明星如月，有閃光的一面，也有暗淡的一面，程度不同而已。

真正的智者必具仁愛之懷、成人之美的善念，欣賞別人的收獲，更欣賞別人苦斗的足跡。在承認別人燦爛的同時，變自卑為自信，變不滿為努力，變孤傲為謙遜，變憋屈為振奮，變失意為動力，變簡單為練達……盡管最終腳下沒有猩紅地毯，頭上沒有耀眼光環(huán)，但至少活得自信而不委瑣。用欣賞的眼光看人看事，會給自己的生活多添一分樂趣，可以盡可能地忘記種種不快，活得輕松。

也許還該進一步說，僅僅善于欣賞別人并不夠，還要善于接受他人的缺憾和不足。有人追求品位，有人安于低俗，有人深沉多思，有人頭腦簡單，有人學養(yǎng)深厚，有人淺薄無知，蕓蕓眾生，不可能千人一面，誰也沒有權力為了肯定自己的價值而蔑視別人的存在。何況我們常見的許多開口閉口不離文化的名流們所謂的“品位”、“深沉”、“學養(yǎng)”，其實是掩飾其庸俗和不學無術的假象。

善于變作文【篇6】

人生，一杯涼茶，一條溪流，一夜星空。

你無法改變它的性質。你還是得慢慢過著。人生是矢量，不同的人，人生所蘊含的意義不同，當然，方向也是截然不同的。追逐，字典的解釋是指迅速積極地追尋逃跑的東西。

那么，我可以理解追逐人生，就是積極的把握住時間，去做你喜歡做的事。

睜眼閉眼間，形形色色的人從我們眼前走過，他們絡繹不絕的穿梭在繁華的都市，過著紙迷金醉的生活。他們絕大多數所追逐的人生，散發(fā)著銅臭，有著令人厭惡的權利。我們無法定義它的對錯，但不可否認這種人生，在我們的教科書上定義是貶義的，

但是我們可以理解，曾幾何時，他們也曾懷揣著夢想，只是迫于現實，被現實所同化，向機器一樣重復做著自己不喜歡也要去做的事。毫無疑問的是，假如身處學生時代的我們，不好好努力，遲早有一天要步入前人的后塵。

人是會思考的蘆葦，對待前人所走過的路，有兩種人。一種是隨波逐流，他們總是妄自菲薄，把自己看輕，永遠只能做人生的'被追逐者。而另一種，感覺創(chuàng)造，不服輸，不認命，不管結局如何，他們才是人生的追逐者。

你可以選擇品味一杯涼茶，看著風吹過枝頭的樹葉，感覺雨滴灑在花上，發(fā)現稻田如同金色的海洋，卻發(fā)現心是甜的。追逐人生就是放下那些浮華，褪去骯臟，去追逐內心那片天空。

你可以選擇眺望遠去的小溪，都會明白它始終要回到原點。山的那邊，還是什么樣子的?人生不就是如此嗎?轉了一圈，始終要回到原點，而人生的下一站那邊，誰又會知道，追逐人生的人，是勇敢的開拓者，探尋未知的明天。

追逐人生，把握光陰，用心感受生活。追逐人生。如同一葉方舟尋找海的另一端。