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期末學(xué)習(xí)計(jì)劃

發(fā)布時(shí)間:2023-05-03 期末學(xué)習(xí)計(jì)劃

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)用11篇。

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期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、學(xué)生情況分析

從本學(xué)期平時(shí)掌握知識(shí)的情況及期中測(cè)試成績(jī)來看,部分學(xué)生知識(shí)掌握得較扎實(shí),成績(jī)穩(wěn)定,但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力比較低。普遍存在的問題表現(xiàn)在字詞的靈活運(yùn)用,閱讀和口語交際掌握得差一些,關(guān)鍵是沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,不能認(rèn)真審題,按要求完整地表達(dá),做完后沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,造成馬虎失分。

對(duì)于學(xué)困生差的原因還是基礎(chǔ)知識(shí)字、詞、句,掌握得很不扎實(shí),個(gè)別學(xué)困生甚至拼音都不認(rèn)識(shí),更談不上靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)起來較困難。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的生字,并能用常用字組詞或者說話。

2、熟讀、了解本冊(cè)課文內(nèi)容,能背誦指定課文,能復(fù)述課文,了解課文主要講述的內(nèi)容,能夠按課文內(nèi)容填空。

3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。能夠根據(jù)《語文園地》口語交際的場(chǎng)景說話,不僅會(huì)說而且要會(huì)寫。

4、結(jié)合每期報(bào)紙看圖寫話的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的能力。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

要以課本為基本出發(fā)點(diǎn),重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識(shí),在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識(shí)面,要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練,使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補(bǔ)充完整的方法。注重詞語、句子、古詩的積累,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),并且要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些語言遷移的訓(xùn)練,提高學(xué)生靈活運(yùn)用課文語言的能力。加強(qiáng)閱讀寫話的練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,擴(kuò)大閱讀量和閱讀面,努力在教學(xué)中落實(shí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。

還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如:注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目,弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性。

總之,在語文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ)、閱讀、寫話同時(shí)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn),讓學(xué)生多做多練,并且還要教給學(xué)生做題的方法,不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析、閱讀、寫作能力,還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

四、復(fù)習(xí)方法

以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。通過反復(fù)識(shí)記和歸類做題方法的配合,提高復(fù)習(xí)效果。

1、單元知識(shí)梳理本冊(cè)共八個(gè)單元,圍繞了八個(gè)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、分類知識(shí)概括和提煉(1)用音序查字法。

(2)字:看拼音寫字詞,形近字辨析組詞,多音字(組詞,在句子中選擇字音),總結(jié)易錯(cuò)的字,寫出相同偏旁的字(獨(dú)體字加偏旁組新字,再組詞。)詞語:反義詞、近義詞、填合適的詞(數(shù)量詞、詞語搭配)

(3)句子:加標(biāo)點(diǎn)、造句、被字句和把字句、比喻句,句子的轉(zhuǎn)換,陳述句、感嘆句和反問句之間的轉(zhuǎn)換。

(4)古詩背誦:要求背誦的課文,能填空或會(huì)默寫。

(5)閱讀:數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子。(注意畫準(zhǔn)、畫全。)根據(jù)短文內(nèi)容填空。(要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫,寫正確。)選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字,選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。(連線、填空)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。拓展(如:你想對(duì)文中的##說點(diǎn)什么?)注意抓住主要人物說,句子要通順。

(6)看圖寫話:重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話:抓住圖上都有什么,是什么樣的。最重要的是抓住誰在干什么,怎么干的?干得怎么樣?當(dāng)時(shí)會(huì)說什么,神態(tài)怎樣。(由圖展開想象。)

五、學(xué)困生輔導(dǎo)方法:

1、因材施教:根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的水平不同,成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)以后,可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),在此之上,可以有所提高。

2、課下,為每名學(xué)困生指定小老師,擴(kuò)大幫助隊(duì)伍。

3、放學(xué)后,幫助學(xué)困生夯實(shí)當(dāng)天的知識(shí),不讓問題過夜。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體,它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí),而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在院黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)?;仡欁蚤_學(xué)以來的工作,有成績(jī)也有不足,下面將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:

一、工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)部例會(huì)

學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度并不定期的召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況,有什么問題或困難,以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié),包括成績(jī)和不足,對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問題全體成員集思廣益,爭(zhēng)取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

2、積極舉辦的活動(dòng)

為豐富大學(xué)生活,活躍校園文化,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,樹立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了一些有意義的活動(dòng),現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:

辯論賽

時(shí)間:xx年11月初到12月初

地點(diǎn):翻譯學(xué)院多媒體教室

活動(dòng)相關(guān)情況及意義:本次活動(dòng)面向全院,共有大一和大二18支代表隊(duì)參加,經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的角逐與激烈的辯論最終09級(jí)機(jī)電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過這次活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,豐富了課余文化生活,同時(shí)也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下,在我們學(xué)習(xí)部全體成員的同努力下,依然將本次辯論賽辦得有聲有色。

在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽,在有過辯論賽的經(jīng)驗(yàn)后。演講比賽的策劃、籌備等工作交由干事全全負(fù)責(zé),這樣使得干事從根本上得到鍛煉,從本質(zhì)上得到成長(zhǎng)。在各位干事的團(tuán)結(jié)協(xié)作下演講比賽已取得圓滿成功。

我部還積極配合院其它部門的工作如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。除次之外,學(xué)習(xí)部還積極配合校里面的各種活動(dòng),如晚會(huì)的催臺(tái)工作和服裝的整收等。

二、存在的問題

1、部門成員綜合素質(zhì)方面:一方面,部門成員有時(shí)工作積極性不高,在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分,各項(xiàng)用品不夠周全,沒有全面思考問題。另一方面,在與學(xué)生會(huì)各部門之間的交流做得比較欠缺,未能使干事在工作上拓寬領(lǐng)域。在以后的工作中我們要堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為家服務(wù)。

2、在活動(dòng)開展方面,首先內(nèi)容比較單一,過多精力集中于辯論賽??v觀本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作,真正談得上影響和質(zhì)量的只有辯論賽,其它活動(dòng)或因精力不足,因時(shí)間不夠,或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成為工作的硬傷,有待完善。其次,活動(dòng)缺乏創(chuàng)意,今年本部門的活動(dòng)基本承接上屆活動(dòng)雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)只是“冷飯炒熱”創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“出新的美味佳肴”是學(xué)習(xí)部當(dāng)務(wù)之急。此外,活動(dòng)的影響過于有限,沒有走出去,始終局限于自己的空間。

3、部門建設(shè)方面

部門成員集中分布在一兩個(gè)班上,因而給誰后的工作帶來了很大的困難。

例會(huì)制度實(shí)施不到位,效率不夠高,雖然每次例會(huì)前都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備,但部分例會(huì)的議事效率有待提高。

對(duì)個(gè)別干事沒有能更好的激發(fā)他們的工作熱情。造成有的干事在工作的時(shí)候情緒化,為能達(dá)到預(yù)定的工作效率。

三、部門發(fā)展設(shè)想

通過在學(xué)習(xí)部這一年的工作,學(xué)習(xí),思考和總結(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出一下設(shè)想,希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的發(fā)展和管理。

1、 對(duì)部門成員的要求,作為本部門的一員,應(yīng)義不容辭的接受本部門的任務(wù)。要清楚的認(rèn)識(shí)到職務(wù)越高賦予的責(zé)任越大。

2、 認(rèn)真貫徹部門會(huì)議,認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容,務(wù)必做到務(wù)實(shí)高效。

3、 注重培養(yǎng)部門成員的思想意識(shí),只有思想意識(shí)提高了,做事才會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),因而求得高效。

4、 加大學(xué)生會(huì)各部門的溝通與交流,了解各部門的職能,務(wù)求全面發(fā)展。

5、 全局觀念,在任何情況下都不得脫離群體,要始終以集體為中心,樹立起崇高的集體榮譽(yù)感。

6、 部門成員不得將私人感情帶入工作中去。

7、 選人、育人、留人、用人。加強(qiáng)對(duì)部門成員綜合素質(zhì)的培養(yǎng),部門的戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能里所能決定的,而是所有成員的共同結(jié)晶。

回顧學(xué)習(xí)部這一學(xué)期的工作,感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事,真理總是在實(shí)踐中總結(jié)出來的,而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)學(xué)習(xí)部期末工作,謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,找出方法,助學(xué)習(xí)部蒸蒸日上。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

人教版二年級(jí)語文下冊(cè)課文,語文知識(shí)歸類分為五部分:拼音、識(shí)字、寫字;詞語;句子;閱讀和積累;口語交際和寫話。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,借助漢語拼音識(shí)字、正音。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫和運(yùn)用。

3、能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語的意思。

4、通過不同形式的組詞練習(xí),鞏固學(xué)過的詞語。

5、初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞。

6、能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語搭配。

7、能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞(不同結(jié)構(gòu)方式的詞語,四字詞等)的習(xí)慣。

8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思,在閱讀中主動(dòng)積累句子。

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。疑問句、反問句、感嘆句、陳述句。

10、初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。

11、培養(yǎng)閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

12、根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間:

6月20日—6月26日共計(jì)8個(gè)課時(shí)以單元為主線,每單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一課時(shí),對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行回顧,加深理解,有針對(duì)性地穿插字詞句段的專項(xiàng)訓(xùn)練。

四、復(fù)習(xí)措施:

1、緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

4、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

5、其他綜合性復(fù)習(xí)思路:

A、針對(duì)學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。作業(yè)布置分層進(jìn)行。

B、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。

C、組織“一幫一”互助對(duì)子,讓學(xué)生互相幫助,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

D、精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷,有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生著重輔導(dǎo)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

光陰似箭,歲月如悛。還記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)候的事情,一轉(zhuǎn)眼就到期末了,要想取得一個(gè)好成績(jī),復(fù)習(xí)很重要,以下我對(duì)我的三門主科的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

語文

我的弱項(xiàng)主要在閱讀理解與作文,也是我主要失分的地方。要提高這些方面,我覺得主要還是要增加課外閱讀量,每天堅(jiān)持看課外書,同時(shí)也要找一些閱讀理解來練習(xí),看題的時(shí)候仔細(xì)一些,認(rèn)真一些,不囫圇吞棗,讀懂其中的意思。同時(shí),看一些課外習(xí)作,看看比較好的作文的架構(gòu)是怎么來構(gòu)思的。另外,把以前默寫錯(cuò)誤的字再看一看,寫一寫,把它記住。

數(shù)學(xué)

需要復(fù)習(xí)一些讓我覺得有困難的單元,比如:圖形的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn),還是就是質(zhì)數(shù)、素?cái)?shù)與合數(shù)的一些概念。我打算多做一些習(xí)題,再看看哪些方面掌握得不牢靠,將這些都搞懂。

英語

英語是我自己認(rèn)為掌握得最好的一門學(xué)科,但也會(huì)犯錯(cuò)誤,多是因?yàn)槲业拇中拇笠庠斐傻?,我需要在做題的時(shí)候更加細(xì)心一些,可以多做一些習(xí)題,來改掉我粗心的壞習(xí)慣。

最后,我祝愿班上的同學(xué)們,也祝愿我自己能在期末考試中取得理想的成績(jī)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

制定計(jì)劃:

我們應(yīng)該制訂一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表,將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù),同時(shí)對(duì)于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施,如果不完成任務(wù),對(duì)自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)于復(fù)習(xí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行,如果自己在理科方面欠缺,我們?cè)谥朴営?jì)劃時(shí),應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績(jī)還不錯(cuò),我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭(zhēng)取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)自己的弱科。

認(rèn)真讀課本:

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí),所有的考試都是從課本知識(shí)中發(fā)散來的,所以在復(fù)習(xí)時(shí)就必須讀課本,反復(fù)的讀,細(xì)節(jié)很重要,讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個(gè)清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個(gè)知識(shí)框架,并且對(duì)照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識(shí)。從整體上把握書本知識(shí)有利于我們對(duì)于試卷中的一些基本的題目有一個(gè)宏觀的把握,對(duì)于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

另外,期中考試不會(huì)很難,著重考基本知識(shí)以書為主,所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書中的語言,這樣子得分率比較高,老師改簡(jiǎn)答題,都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有,關(guān)鍵的幾條有沒有,沒有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會(huì)嘗試回憶、學(xué)會(huì)整體安排等。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識(shí),一般地認(rèn)為,人們對(duì)于某一知識(shí)的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識(shí)是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識(shí)需要我們加以理解,比如,我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么選四條而不選八條,這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識(shí)。

記憶是一個(gè)復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)時(shí),不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識(shí)點(diǎn)講出來,就說明你背過了。所以,在復(fù)習(xí)的過程中,我們是腦筋動(dòng)得最快的時(shí)期。

復(fù)習(xí)小技巧

該背的一定要背,比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識(shí)、易錯(cuò)的字詞、古文翻譯。答題時(shí),字跡一定要工整,其實(shí)很多題目是主觀題,你字跡工整,老師心情就好些,給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯(cuò)題(你的錯(cuò)題本,或者是上課時(shí)錯(cuò)了,用紅筆改過的地方),這樣很快就可以看完,而且效果不錯(cuò),唯一的缺點(diǎn)是,較久前的知識(shí),會(huì)有些沒復(fù)習(xí)到,在考試前,要背的、要默的一定要搞定。

復(fù)習(xí)注意事項(xiàng):

在復(fù)習(xí)的過程中,應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息,一般地說,我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(zhǎng)的,時(shí)間一長(zhǎng),我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應(yīng)該合理地安排時(shí)間,爭(zhēng)取在晚上復(fù)習(xí)時(shí)將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),還應(yīng)該注意休息。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低,那時(shí)看看書就行,再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了??记白⒁獗3殖渥愕乃撸F(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜,晚上不注意休息,考試沒有精神,甚至睡著了,很容易的題目也沒有時(shí)間做了。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

1、高效的復(fù)習(xí),要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等,合理的分配時(shí)間,有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間,復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化,不要東一下西一下,最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活腦、眼潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高,最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話,可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷),最好能把這些錯(cuò)題收集起來,每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類),當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象,保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、總體思路

由于語文學(xué)習(xí)是分階段、分課時(shí)進(jìn)行的,每個(gè)階段每個(gè)課時(shí)都要接觸一些新知識(shí),而學(xué)過的知識(shí)則變成了舊知識(shí)。新舊知識(shí)之間本來是有聯(lián)系的,但由于語文教學(xué)中的階段性,使知識(shí)之間形成了間隔。為了使新舊知識(shí)能相互溝通,由點(diǎn)到線,由線到面,從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的目的,我們采取疏通思路,分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。二、具體做法(一)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)階段 這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,幫助學(xué)生過好課本關(guān),掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短,我們準(zhǔn)備采用以下方法:大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,打破逐冊(cè)復(fù)習(xí)的方法,確定好重點(diǎn)的冊(cè),然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語文知識(shí)(當(dāng)然非重點(diǎn)的內(nèi)容也涉及一些),然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考,會(huì)出現(xiàn)哪些問題及怎能樣應(yīng)對(duì),讓學(xué)生掌握一

些基本的技能和方法。

(二)知識(shí)點(diǎn)歸類復(fù)習(xí) 在課本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把初中階段要求掌握的知識(shí)點(diǎn)作如下幾大類復(fù)習(xí): 1、基礎(chǔ)知識(shí)及語言運(yùn)用 這里面的知識(shí)點(diǎn)多,但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語文知識(shí)解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語言等等。2、閱讀訓(xùn)練(1)現(xiàn)代文閱讀 現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容,我們將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類,即記敘文(包括散文、小說)、說明文、議論文三類,每一類都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn):中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣,題材豐富,意蘊(yùn)深刻,強(qiáng)調(diào)整體感悟?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。”因而我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類型都要涉及,但又不能面面具到。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。具體方法如下:精心選取閱讀材料,主要選取意蘊(yùn)深刻、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章;精心設(shè)計(jì)問題,著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對(duì)整篇文章融合貫通的理解和把握能力,著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;注重方法指導(dǎo),在解答閱讀題時(shí),我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案,而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法。(2)文言文閱讀 文言文是我國(guó)古代文化的重要載體,是現(xiàn)代漢語的源頭,學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要,也是學(xué)好語文的需要?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇?!蔽难晕拈喿x是中考語文試題的重要組成部分,但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外,課外閱讀文段必須難度適中。在試題設(shè)計(jì)上“言”“

文”并重,即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí),也考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來,對(duì)文言文的閱讀開始重視對(duì)文意的理解、分析、概括、評(píng)價(jià)能力的考查。因此我們?cè)陂喿x訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。3、作文訓(xùn)練 我們?cè)谶@一階段主要讓學(xué)生會(huì)學(xué)記敘文、說明文和議論文,讓學(xué)生明確每一類文章的寫法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。(三)綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段 這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力,而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力,因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。1、閱讀訓(xùn)練,前面已講了復(fù)習(xí)方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。2、寫作訓(xùn)練 在這一階段,我們準(zhǔn)備突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。3、精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。4、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,注意發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)。在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),但要控制次數(shù),防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以要高度的重視,不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

二、考試前如何復(fù)習(xí):

1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

面對(duì)九年級(jí)的特殊情況,我制定了如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

一、首先,切實(shí)抓好“雙基”的訓(xùn)練。

初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料,是形成數(shù)學(xué)能力的基石。如何進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)呢?我認(rèn)為:一是要緊扣教材,依據(jù)教材的要求,不斷提高,注重基礎(chǔ)。二是要突出復(fù)習(xí)的特點(diǎn)上出新意,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高復(fù)習(xí)效率。從復(fù)習(xí)安排上來看,搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)主要依賴于系統(tǒng)的復(fù)習(xí),在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中要從引導(dǎo)學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu)入手,由結(jié)構(gòu)找性質(zhì),由性質(zhì)找方法,熟練掌握方法到形成能力。在每一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)中,為了有效地使學(xué)生弄清知識(shí)的結(jié)構(gòu),先用一定的時(shí)間讓學(xué)生按照自己的實(shí)際查漏補(bǔ)缺,有目的地自由復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上。復(fù)習(xí)中在學(xué)生中巡回輔導(dǎo),了解信息,及時(shí)反饋,然后再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本章節(jié)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類,弄清內(nèi)部結(jié)構(gòu),然后讓學(xué)生通過恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練,加深對(duì)概念的理解、結(jié)論的掌握,方法的運(yùn)用和能力的提高。否則中差生是達(dá)不到合格水平的。復(fù)習(xí)時(shí)還注意到知識(shí)的縱橫聯(lián)系,將各部分知識(shí)串在一起,弄清它們之間的共同性和區(qū)別,弄清它們的聯(lián)系,可使對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)深入一步。因此,復(fù)習(xí)時(shí)除按課本章節(jié)順序進(jìn)行外,還可將知識(shí)按另外的方式進(jìn)行歸類總結(jié)。

二、其次:抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。

在復(fù)習(xí)課教學(xué)中,挖掘教材中的例題、習(xí)題等的功能,既是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的需要,又是對(duì)付考試的一種手段。因此在復(fù)習(xí)中根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重的點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類,總結(jié)解題規(guī)律,提高復(fù)習(xí)效率。對(duì)具有可變性的例習(xí)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力。題海戰(zhàn)術(shù)“既增重學(xué)生負(fù)擔(dān),又不能使學(xué)生熟練掌握知識(shí)靈活運(yùn)用知識(shí)。事實(shí)上,許多復(fù)習(xí)題目是從同一道題中演變過來的,其思維方式和所運(yùn)用的知識(shí)完全相同。如果不掌握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,就題論題,那么遇上形式稍為變化的題,便束手無策,在講解中,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的問題進(jìn)行靈活變換,使之觸類旁通,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力,提高學(xué)生的技能技巧,挖掘教材中的例題、習(xí)題功能,準(zhǔn)備從以下幾方面入手:

⑴尋找其它解法;

⑵改變題目形式;

⑶題目的條件和結(jié)論互換;

⑷改變題目的條件;

⑸把結(jié)論進(jìn)一步推廣與引伸;

⑹串聯(lián)不同的問題;

⑺類比編題等。

三、再次:落實(shí)各種數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

理解掌握各種數(shù)學(xué)思想和方法是形成數(shù)學(xué)技能技巧,提高數(shù)學(xué)的能力的前提。

初中數(shù)學(xué)中已經(jīng)出現(xiàn)和運(yùn)用了不少數(shù)學(xué)思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想是一種重要的思想方法。既包括無理數(shù)轉(zhuǎn)化為有理數(shù)運(yùn)算、有理數(shù)運(yùn)算轉(zhuǎn)化為算術(shù)數(shù)運(yùn)算,又包括多元轉(zhuǎn)化為一元,高次轉(zhuǎn)化為一次等等。應(yīng)通過不同的形式給以訓(xùn)練,使學(xué)生熟練掌握,致于分析、綜合、歸納等的重要數(shù)學(xué)思想方法,也應(yīng)學(xué)生有所了解。

時(shí)間安排如下:

第一周復(fù)習(xí)第22·23·24章因?yàn)槠谥锌荚囈芽歼^

第二周復(fù)習(xí)第25章解直角三角形和第26章隨機(jī)事件的概率

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、班級(jí)情況分析

知識(shí)能力掌握情況:

班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節(jié),利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。大部分學(xué)生具有初步的識(shí)字能力,會(huì)組詞。

聽說能力有所提高,能看圖聽故事、講故事和編故事,能看圖較為連貫地說一段話,并寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物,了解大概內(nèi)容。

但是仍然有個(gè)別學(xué)生存在拼讀困難,比如有的同學(xué)受到方言的影響,經(jīng)常將聲調(diào)標(biāo)錯(cuò),有的同學(xué)分混淆聲母等現(xiàn)象。在識(shí)字方面,有些孩子不能做到規(guī)范書寫。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。

2、漢語拼音:讀準(zhǔn)聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)四聲,會(huì)讀輕聲,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

3、識(shí)字寫字:準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字;說出基本筆畫的名稱,能按筆順在田字格中書寫、默寫100個(gè)生字,做到正確、規(guī)范,姿勢(shì)端正,書寫整潔。

4、口語交際:用普通話進(jìn)行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或者幾句連貫的話回答問題,講一件簡(jiǎn)單的事情。

5、閱讀:能認(rèn)識(shí)句號(hào),正確流利地朗讀、背誦指定課文;會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)生字,正確、端正、整潔的書寫、默寫100個(gè)生字。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

(一)漢語拼音

1、復(fù)習(xí)漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

2、準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母。

3、運(yùn)用漢語拼音正音。

(二)識(shí)字寫字

1、認(rèn)識(shí)常用的漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè)。

2、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。

3、認(rèn)讀生字中,會(huì)選擇正確的拼音,連一連、圈一圈等。

4、看拼音寫詞語。

5、給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。

6、詞語搭配。(連線)

7、反義詞,找朋友游戲。

8、做擴(kuò)詞游戲。

9、看圖寫字詞。

10、掌握會(huì)寫生字中的幾種筆畫。

(三)句子

1、排排句子。

2、看圖,選句子連一連。

3、會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。

4、讀一讀、說一說、連一連填空。

5、讀短文,填寫生字。

(四)閱讀:

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文的內(nèi)容。

3、朗讀、背誦指定的課文。

五、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施:

(一)漢語拼音

1、形近聲母及韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀有所回生。

2、書寫質(zhì)量下降。

3、對(duì)未見過的題型不能適應(yīng)。

措施:

1、找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。

2、在詞語、句子中反復(fù)練讀,在閱讀中鞏固。

3、進(jìn)行書寫練習(xí)。

(二)識(shí)字寫字

1、只讀不寫的部分生字,因?qū)W生見面次數(shù)較少,學(xué)生遺忘也較快。

2、100個(gè)二類生字中有不少同音字、形近字,學(xué)生較難區(qū)分,特別在具體語境中不 能正確使用。

措施:

1、加強(qiáng)對(duì)二類字的認(rèn)讀。

2、歸納整理出讀音相近的字詞,和易讀錯(cuò)的字詞,幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。

3、歸納整理同音字、形近字,通過辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。

(三)閱讀

1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文,知道課文大意,但看圖復(fù)述有些困難。

2、能認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào),但語氣還不能非常好地掌握。

措施:

1、以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。

2、適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。

六、復(fù)習(xí)形式:

以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

七、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排

1、第一階段(本周):

采用單元復(fù)習(xí)法,分單元復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

2、第二階段(下周):

歸類復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),如,形近的聲母、韻母的區(qū)分,生字的識(shí)記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主,先集體做典型練習(xí),再自由做其他的。

3、第三階段:

綜合模擬。以做綜合試卷為主

八、復(fù)習(xí)措施:

1、緊扣課之后練習(xí)和語文園地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

暑假即將來臨,可這之前,必須要經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),那就是期末考試。

期末考試,看樣子容易,可實(shí)質(zhì)并非那么簡(jiǎn)單。就拿這次月考語文來說,一個(gè)小小的月考,竟成了攔路虎。簡(jiǎn)單至極的題,由于粗心大意,竟會(huì)出錯(cuò)!導(dǎo)致月考成績(jī)不太理想96分。

再說說數(shù)學(xué),本來,是能考100分的,可馬虎這個(gè)缺點(diǎn),使我迷迷糊糊地在原本對(duì)的題上畫蛇添足,導(dǎo)致我與100分擦肩而過。

一想到期末考試緊連著寒假,緊連著新年,如果期末考試再次失誤,就會(huì)灰心喪氣,連一個(gè)新年都會(huì)過得不安寧,所以,我準(zhǔn)備在考試前,制定一個(gè)完善的計(jì)劃:

語文復(fù)習(xí)

1、每天都要讀書,積累應(yīng)用,專門對(duì)付考試的靈活題。

2、經(jīng)常讀讀語文書上的易錯(cuò)音,看看易錯(cuò)字,寫寫詞語、句子,背背課文,對(duì)試卷上那些按課文內(nèi)容填空的題很有幫助!

3、多看看作文,文章,積累好詞句,對(duì)考試的作文很有幫助。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

1、數(shù)學(xué)書上的公式、定義以及方法要常常翻看,讀一讀,背一背。

2、多做一些題,多認(rèn)識(shí)題型,只有見多才能識(shí)廣,只要了解,掌握,熟記于心,考試的應(yīng)用題絕對(duì)不在話下!

3、數(shù)學(xué)題有些計(jì)算量會(huì)很大,要列好豎式,數(shù)字與數(shù)字之間要對(duì)齊,加減乘除要算準(zhǔn),以免出現(xiàn)差錯(cuò)。英語復(fù)習(xí)

1、英語的單詞、詞組要牢記于心,要多讀讀英語課文,對(duì)考試中的選擇題很有幫助!

2、珍惜每一次的英語測(cè)試,多多少少都會(huì)有幫助。

除此之外,必須緊緊把握課堂上的40分鐘??!

幾天后,我們將迎來期末考試,我祝大家考個(gè)優(yōu)異的成績(jī),開開心心過新年!!

記住,我們要與期末決戰(zhàn)?。?!

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學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用11篇)


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學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

注重細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗 1、每時(shí)每刻口袋中都應(yīng)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的紙條或者一本小資料,或者一篇英語作文,沒事的時(shí)候可以拿出來看一看,也當(dāng)是一種休閑。 2、每天晚自習(xí)下課之前可以找一道物理或數(shù)學(xué)比較麻煩的習(xí)題,在回到宿舍后躺在床上回想這道題,想這道題的解題思路,解題方法,如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進(jìn)行解答。 3、晚自習(xí)回到宿舍躺在床上回想今天所學(xué)知識(shí),將老師上課講的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中屢一遍,可以加深印象,如果有某個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本,是在弄不清楚可以問同學(xué)或者抽空去問老師。 4、每天在跑早操的時(shí)候可以回想在跑早操之前那段時(shí)間所背的知識(shí)。 5、學(xué)會(huì)適應(yīng)老師,而不是讓老師適應(yīng)你,上課時(shí)一定要更上老師的節(jié)奏,而且頭腦要走在老師的前面,老師說這一步,自己應(yīng)該想到下一步應(yīng)該怎么算。

重要的學(xué)習(xí)方法

1、及時(shí)整理筆記:經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐證明整理筆記是一種比較好的學(xué)習(xí)方法,在整理筆記時(shí),要注意側(cè)重點(diǎn),用不同顏色的筆標(biāo)記,注意擴(kuò)展延伸和前后知識(shí)的聯(lián)系。

2、注意老師講的內(nèi)容,進(jìn)行前后聯(lián)系,多找解題思路和方法;對(duì)老師講的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)思考運(yùn)用,不要死記,注重理解。

3、重視每一道題,我們所做的每一道題、每一種題型都可能出現(xiàn)在20xx年高考題當(dāng)中,所以現(xiàn)在的積累就是為了20xx年的高考。

再次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)!

每時(shí)每刻都要記住自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在目標(biāo)不堅(jiān)定的情況下,一定要反復(fù)想想自己的未來,現(xiàn)在想自己的未來是一件可怕的是,總感覺自己的未來是一片黑暗,什么也看不清,現(xiàn)在就為自己的未來照亮一條明亮的道路吧,親!加油!Come on!??!

20xx年02月25日

承諾人(制定人): 崔書磊

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間輕松愉快的暑假生活即將結(jié)束,向我們迎來頓時(shí)緊張忙碌的五年級(jí)第一個(gè)新學(xué)期,為啦在這學(xué)期好好表現(xiàn),我決定要克服上學(xué)期的不足,所以我要做到以下幾點(diǎn)要求:

1,上課的時(shí)候不亂說話,不搞小動(dòng)作,上課積極舉手發(fā)言,不懂得題下可要及時(shí)問老師,直到學(xué)會(huì)為止,坐姿也要端正。

2,在班里要積極勞動(dòng),并且在勞動(dòng)時(shí)不怕臟,不怕累,多為班級(jí)做貢獻(xiàn),也要多為老師做一些力所能及的事情。

3,放學(xué)回家寫作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題時(shí),不要盲目的去問家長(zhǎng),要自己靜下心來思考,實(shí)在不會(huì)的情況下,.再讓家長(zhǎng)給一些提示,并用所學(xué)過的知識(shí)來解決問題。

4,在校園內(nèi)要講究衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,不隨地吐痰,要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不打架,不斗毆,做一名講究衛(wèi)生得好同學(xué)。

我相信,這幾點(diǎn)要求是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,還是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),我要在新學(xué)期里有一個(gè)新的起色,要好好學(xué)習(xí),天天向上,更要珍惜時(shí)間,多勞動(dòng),多學(xué)習(xí),多看書,多做題,把充分時(shí)間利用到學(xué)習(xí)上,做一名德智體美的好孩子。 我會(huì)做到的!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

春節(jié)一過,我們便跨入了七年級(jí)下學(xué)期。回顧上學(xué)期,滿載收獲;展望新學(xué)期,充滿挑戰(zhàn)。曾聽人說,七、八年級(jí)是學(xué)生時(shí)期的關(guān)鍵階段,在這關(guān)鍵的二年里,每個(gè)學(xué)期都制定出符合自己實(shí)際的、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓自己既過得充實(shí)有意義,又使自己具有努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),便顯得非常重要和迫切。

一、開好頭,充滿自信。

俗話說:“良好的開端是成功的一半”。靜下心來,從節(jié)日的喧囂中回過神來,從上學(xué)期的成敗得失中擺脫出來,扎扎實(shí)實(shí)聽好新學(xué)期的每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真做好老師布置的每一道題,從容應(yīng)對(duì)新學(xué)期的每一場(chǎng)考試,力爭(zhēng)在新學(xué)期的開始便取得一個(gè)開門紅,從而讓自己的內(nèi)心充滿必勝的信念,為整個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、收好尾,持之以恒。

人最怕五分鐘的熱度。頭腦發(fā)熱,心血來潮,沖刺上一陣便歇腳收兵是學(xué)習(xí)中的大忌。學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)連續(xù)的過程,正如逆水行舟,不進(jìn)則退。所以在新學(xué)期中,要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,做到堅(jiān)持不懈,始終如一。

三、找不足,迎頭趕上。

人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力,才能做到齊頭并進(jìn),立于不敗之地。在目前各門課程中,語文和體育相對(duì)來說是我的弱項(xiàng)。新學(xué)期中,我要盡可能多讀、多理解、多寫,努力拓寬文學(xué)知識(shí)面,提高寫作技巧和語言表達(dá)能力。積極參加體育活動(dòng),有針對(duì)性地提高自己的身體素質(zhì),爭(zhēng)取各項(xiàng)體育項(xiàng)目都達(dá)標(biāo),從而為以后的中考做好準(zhǔn)備。

四、勤總結(jié),不斷反思。

孔子曰:“吾日三省吾身”??偨Y(jié)每一個(gè)學(xué)習(xí)階段的得失,反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和缺陷,參考借鑒其他同學(xué)好的方法和經(jīng)驗(yàn),從而及時(shí)調(diào)整,果斷改進(jìn),讓自己在學(xué)習(xí)大軍中不掉隊(duì)、不落后,并力爭(zhēng)站在最前列。

篇二:初一新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

在這新學(xué)期來臨之際,新年的鐘聲漸漸消逝,我們也從過節(jié)的快樂中走出,投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中,因此制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先,應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)!

在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記,認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔細(xì)聽講,弄懂每一個(gè)問題,作業(yè)及時(shí)完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。

最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

20xx年的春季學(xué)期滿打滿算也只有四個(gè)月的時(shí)間,這樣算下來會(huì)過得很快。

1.英語上完成新二第三單元的學(xué)習(xí)。第三單元一共24課,如果堅(jiān)持下來完成基本上沒有太大的問題,但泛讀上可能就會(huì)減少很多,要做的事情很多,只能揀最重要的事列出,并每天安排一定的時(shí)間去完成。

2.爭(zhēng)取每周有一次學(xué)習(xí)語法的時(shí)間。人員依然是四人組,時(shí)間依然安排在周六的晚上。

3.繼續(xù)把《孟子》讀完。其實(shí)平時(shí)在讀的過程中我就發(fā)現(xiàn)小王已經(jīng)開始學(xué)會(huì)用自己曾經(jīng)讀過的經(jīng)典來分析問題了,有時(shí)讓人頗有驚喜之感。

4.新學(xué)期繼續(xù)報(bào)班學(xué)習(xí)小提琴、畫畫和奧數(shù)。

20xx年,小王已經(jīng)養(yǎng)成了非常有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。和過去相比我似乎沒什么計(jì)劃可言了,每天要做的事情總是那么幾樣?;仡欉@幾年來陪著孩子成長(zhǎng)的過程,我覺得有幾點(diǎn)非常重要,一是心態(tài)一定要平和,平時(shí)努力了總比什么都不干強(qiáng),只要做了哪怕考試考得一塌糊涂,心態(tài)也是非常平和的,因?yàn)橐呀?jīng)努力過了,不后悔,心態(tài)自然就平和下來了;二是一定要堅(jiān)持,不管外界有任何的驚濤駭浪,我也不改初衷,最多也只是在方式上改進(jìn)一下而已;三是悅納,一定要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和生活的悅納。我認(rèn)識(shí)的很多孩子一提學(xué)習(xí)就會(huì)心煩意亂,一提游戲就會(huì)生龍活虎,其實(shí)也是我們?cè)谏钪腥藶榈匕焉詈蛯W(xué)習(xí)做了區(qū)別,導(dǎo)致孩子有這樣的體會(huì)。如果一開始就很自然地對(duì)待這些,培養(yǎng)了孩子的悅納,現(xiàn)在也不會(huì)因此而糾結(jié)。四是生活,生活比學(xué)習(xí)更重要,生活即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即生活,生活中的各種表現(xiàn)會(huì)映射到我們的學(xué)習(xí)中,不能事事都替孩子做好。有一個(gè)笑話,我們孩子中的小C,從小就習(xí)慣了母親打理一切生活,所以她們四個(gè)在一起的時(shí)候,小C總是很習(xí)慣地讓其他人幫她剝桔子、開零食袋或打開糖果的包裝。終于有一天大家忍不住了,都不幫她了,她來找媽媽求助,被我阻止。我說,如果你剝不開一個(gè)桔子得話,就不要吃了,從那時(shí)開始,她才真正自己開始做類似這樣的小事情。在生活中如果自己愿意開動(dòng)腦筋想問題,愿意自己承擔(dān)應(yīng)該完成的事務(wù),在學(xué)習(xí)中他也會(huì)愿意思考如何才能做得更好;假如孩子生活中是個(gè)白癡,我們就不要指望將來他有能離開父母獨(dú)立生活的能力了...

每年開學(xué)我都會(huì)和孩子談話,談話的內(nèi)容又是最平淡無奇的“羅嗦”,一是要把字寫干凈、整潔;二是作業(yè)即考試、考試即作業(yè),把平時(shí)做好了,至于考試,就隨它去吧。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

六年級(jí)新的第二學(xué)期即將到來。此時(shí)此刻,新年的鐘聲漸漸遠(yuǎn)去,我們可以走出假期的歡樂,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過渡時(shí)期,定制計(jì)劃也是未來學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

首先要先端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度就是一切!”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好,就會(huì)有好結(jié)果!

這學(xué)期要加強(qiáng)不擅長(zhǎng)的科目。語文方面,除了要掌握課文中的內(nèi)容和知識(shí),還要多讀一些課外書籍,比如名著。我們應(yīng)該想辦法提高我們的閱讀和寫作能力,我們不應(yīng)該只考慮班級(jí)而不考慮班級(jí)。數(shù)學(xué),不能只懂課本上的習(xí)題怎么做。如果你想學(xué)好它,課后你必須花一些時(shí)間學(xué)習(xí)和做更多的試題。

上課認(rèn)真聽講,理解每一道題,即使作業(yè)做完了,也追求質(zhì)量和速度,回家做好準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。業(yè)余時(shí)間多讀一些好書,適當(dāng)做一些娛樂活動(dòng)。做到“少花點(diǎn)時(shí)間在電腦前看一兩本好書”,拓展綜合知識(shí),提高閱讀和協(xié)作能力。早晚多聽多讀外語,多積累單詞,全面提高英語水平。從良好的基礎(chǔ)出發(fā),向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

“記憶力好不如文筆差?!庇涀∶恳粋€(gè)筆記,認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)口頭作業(yè)。只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能積累更多。

最后,關(guān)鍵是科學(xué)安排時(shí)間。沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期最重要的學(xué)習(xí)就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間。

新學(xué)期,新計(jì)劃,新目標(biāo)的努力。我也會(huì)爭(zhēng)取每一天,做好本職工作,努力學(xué)習(xí),天天向上。不管怎樣,我會(huì)努力學(xué)習(xí),每天做作業(yè),增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

新的學(xué)期已經(jīng)到來,為了使本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,在此做新學(xué)期的打算。

一、課前預(yù)習(xí):認(rèn)真地把即將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解。

盡量自學(xué),閱讀課后習(xí)題,數(shù)學(xué)要熟記定義,弄清楚例題。語文要認(rèn)識(shí)、理解課文中的生字和生詞。英語要讀熟、理解對(duì)話。政史地生要掌握老師講的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

二、課堂學(xué)習(xí):上課認(rèn)真聽講,全神貫注。不開小差,不講小話。

做好課堂筆記,理解老師講的內(nèi)容。如果有不懂的,課后再請(qǐng)教老師和同學(xué)。

三、課后復(fù)習(xí):學(xué)完新課后當(dāng)晚要溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。檢查需

要背記的地方。查漏補(bǔ)缺,找出自己掌握得不好或者是沒有聽清楚的地方第二天再請(qǐng)教老師。此外,還要認(rèn)真完成家庭作業(yè),要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

各科目標(biāo)內(nèi)容具體如下:

語文:105分以上。

數(shù)學(xué):115分以上。

英語:115分以上。

政治:55分以上。

地理:28分以上。

歷史:55分以上。

生物:25分以上。

音樂:90分以上。

美術(shù):90分以上。

體育:90分以上。

希望我在新學(xué)期能夠達(dá)到目標(biāo)!

第四篇:新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀[大全]新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀范文1

又是一個(gè)新學(xué)期的開始了,本人也增長(zhǎng)了不少知識(shí),看著同學(xué)們們都有了新學(xué)期的計(jì)劃,本人也要開始本人的新學(xué)期計(jì)劃了,于是本人擬定了一份計(jì)劃表。

第一,因?yàn)楸救藬?shù)學(xué)不太理想,所以,本人要多數(shù)學(xué)上下功夫,平時(shí)要多做練題,多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外書,爭(zhēng)取在新學(xué)期有所提高。

第二,本人還要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣,把當(dāng)天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)一下,還要多復(fù)習(xí),尤其是在早上和晚上,因?yàn)樵缤碛洃浟σ靡恍?/p>

第三,多做讀書筆記,好詞好句,這樣對(duì)考試就會(huì)有幫助,也對(duì)本人的寫作有幫助。

第四,少玩電腦和看電視,因?yàn)檫@樣對(duì)眼睛有傷害,還對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

這就是本人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其實(shí)還有很多,由于一時(shí)想不起來,本人只有先從這幾點(diǎn)做起,在家里本人想要媽媽監(jiān)督本人,在學(xué)校本人想請(qǐng)老師同學(xué)們來一起幫助本人。讓本人在新學(xué)期里各方各面有所提高。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的一年。對(duì)我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年,,能不能使家長(zhǎng)滿意、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光??能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù),我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班總共47名幼兒,新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸,我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對(duì)整和課程和奧爾夫等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),收玩具、做值日生、等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班教室在三樓,這需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

健康領(lǐng)域目標(biāo):

1身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。

2生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

3知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。

教育內(nèi)容和生活要求:

1能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生

2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子,分清左右,能自己疊放好衣服

3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時(shí)增減衣服

4注意保持衣著,儀表的整潔

5有獨(dú)立安靜睡覺的習(xí)慣,會(huì)自己疊被子,整理床鋪

6了解食物的種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,愿意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的健康食物

安全要求:

1知道身體的主要部分和功能,喜歡自己的身體,懂的愛護(hù)的自己的身體

2注意保護(hù)視力了解換牙的基本常識(shí),不害怕?lián)Q牙

3能主動(dòng)遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,注意乘車的安全

4知道迷路走失時(shí)自救的辦法,遇到壞人時(shí)能主動(dòng)向他人求救。

語言領(lǐng)域目標(biāo):

1能與人交談講話有禮貌。

2聽對(duì)方講話能理解日常用語

3喜歡聽故事看圖書。

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

時(shí)光悄悄流逝,不知不覺,炎熱的夏天從我眼前溜走,迎來了涼爽的秋天;不知不覺,快樂的暑假已經(jīng)離我遠(yuǎn)去,換來了全新的新學(xué)期。

新學(xué)期到了。你必須有一個(gè)新計(jì)劃。

第一個(gè)是學(xué)習(xí),現(xiàn)在是進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候了,但是不能像暑假一樣,整天瘋狂的玩。學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)、聽力和復(fù)習(xí)三個(gè)部分。

預(yù)習(xí)是課前打開課本,好好讀,不懂就標(biāo);聽最重要的是聽預(yù)習(xí)時(shí)聽不懂的東西,豎起耳朵,一直聽;課后作業(yè)是復(fù)習(xí)的一部分。想節(jié)約時(shí)間,就要在睡覺前回憶老師說過的話,這樣可以節(jié)約時(shí)間,鞏固所學(xué)。

記憶猶新,剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。時(shí)間真的很快,快如脫韁之馬,快如馬力全開的賽車,快如內(nèi)弦之箭。突然,我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。老師說小學(xué)五年級(jí)最重要。

新學(xué)期來了,也說明我慢慢長(zhǎng)大了,要在家多幫父母做家務(wù)。記得我上幼兒園班的時(shí)候,一年級(jí)學(xué)洗拖鞋,掃地,二年級(jí)學(xué)刷鍋,三年級(jí)學(xué)擦桌子。四年級(jí)暑假參加了“中國(guó)小記者軍事文化體驗(yàn)營(yíng)”,被子疊得整整齊齊!大人說我是“豆腐塊”。夏令營(yíng)里,我也學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣服、拖地,還要盡可能多做家務(wù)。

這學(xué)期我準(zhǔn)備把今年考試的獎(jiǎng)金和壓歲錢拿到銀行存款;這學(xué)期我打算把每次考試的分?jǐn)?shù)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,讓我們看到分?jǐn)?shù)的起伏;這學(xué)期…這學(xué)期,有很多事要做。

不管是哪一個(gè)學(xué)期,哪一年,以前的事情都過去了,上學(xué)期結(jié)束就是這學(xué)期新的起點(diǎn)。現(xiàn)在,讓我們奔向新的目的地!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

告別了如同流火一般的炎夏,在這個(gè)稍顯的涼爽一些的時(shí)節(jié),我即將要進(jìn)入新的學(xué)校,步入新的學(xué)習(xí)階段,開始新的學(xué)習(xí)與生活。為了在這個(gè)關(guān)鍵的高中階段將我的成績(jī)穩(wěn)定提升并保持到高考,我需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃來讓我始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,為此我列出如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、三年學(xué)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)

十二年的寒窗苦讀,為的就是在三年后的高考之中一鳴驚人,為以后人生的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而高中就是這十二年的學(xué)習(xí)之中最后也是最關(guān)鍵的沖刺階段,這個(gè)階段里有無數(shù)的能人異士會(huì)冒尖出現(xiàn),雖然在小學(xué)和初中里我一直能夠保持著較為領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì),但是卻又不得不注意在這最后關(guān)頭如何保證好自己的領(lǐng)先。從我目前對(duì)自身的分析上來看,我是偏向于理科的,語文英語方面的知識(shí)和基礎(chǔ)較為薄弱,可能會(huì)在以后成為我的軟肋,使我的成績(jī)提升速度變慢,學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。因此在這三年里我要在保證其他科目的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)下設(shè)法提高我在英語和語文成績(jī),讓我做到真正的三百六十度渾圓無缺點(diǎn)。

二、第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在這個(gè)新學(xué)期當(dāng)中,想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)必須要妥善的分配好學(xué)習(xí)時(shí)間,因此我做如下安排,希望能夠取得不錯(cuò)的成效。

1、周一到周五每天早上六點(diǎn)起床,完成洗漱工作后就前往學(xué)校,早早地到學(xué)校里進(jìn)行英語學(xué)習(xí),直到早自習(xí)開始為止。

2、課間時(shí)間太短不做安排,根據(jù)情況來自己分配,但是上午課間操時(shí)間若是不練操的話就用這二十分鐘完成一道數(shù)學(xué)大題。

3、中午拿出一個(gè)小時(shí)來背誦古詩詞和散文或是做一套簡(jiǎn)單的語文試卷,預(yù)留出一定的時(shí)間來進(jìn)行午睡,保證下午的精神質(zhì)量。

4、下午放學(xué)以后是鍛煉時(shí)間,可以選擇散步或者打球,活動(dòng)自己的身體,保證身體的健康。

5、晚自習(xí)下課以后回到家中吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量以后就開始進(jìn)行各科的學(xué)習(xí),目前來說一三五英語,二四六語文,爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期就將兩課成績(jī)提高上去。

6、在十二點(diǎn)之前睡覺,保證至少六個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間來讓第二天有充足的精力去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

三、寫在計(jì)劃最后的話

高中生活,如果想要輕松地過的話絕對(duì)會(huì)讓我在以后的日子里后悔不已,為了不讓以后悔恨,我需要讓我在高中的生活變得辛苦一些,我相信我的選擇是正確的,我將不斷努力,為未來拼搏!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

一、在校計(jì)劃表

1、上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話,打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌,見到老師時(shí)要問好,放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。

3、下課的時(shí)候,可以在操場(chǎng)上玩?;蛟诮淌依锇察o地看課外書,不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì),把字寫得工工整整,不能毛毛糙糙的,寫錯(cuò)x個(gè)字扣一面紅旗,如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉x面紅旗的話,這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后,回家讀x小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后,回家第一件事是寫作業(yè),寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上x點(diǎn)開始洗漱,x點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上x點(diǎn)起床,做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、x點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期x——星期x不能玩電腦。

2、星期x——星期x可以玩電腦x分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語文考x分以上。

2、數(shù)學(xué)考x分以上。

3、英語考x分以上。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,你們的呢?大家一起交流,讓新學(xué)期充滿驚喜,見證奇跡吧!

學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間5年的時(shí)光從我們身邊匆匆溜走。不知不覺,曾經(jīng)讓自己已經(jīng)走到了曾經(jīng)仰望的高度,走上了__校園中最高的階梯。但是,這并不是我們的終點(diǎn),倒不如說,正因?yàn)閬淼搅肆昙?jí),我才明白,在今后的學(xué)習(xí)中,我們還有更多要面對(duì)和努力的事情!

為了突破這些困難,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,我在認(rèn)真了解了六年級(jí)的學(xué)習(xí)和困難后,為自己制定了更加嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃!這是我對(duì)自己的要求,也是對(duì)未來的付出。以下是我個(gè)人在本學(xué)期的目標(biāo):

一、嚴(yán)格思想要求

玩是孩子的天性,但如今走上六年級(jí)的教室以后,我也成為了其他低年級(jí)同學(xué)們們的哥哥,如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大,為此,必須在思想上克制自己的貪玩的性格和習(xí)慣,將更多的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,努力在學(xué)習(xí)上!

今后,我首先要在校園中加強(qiáng)自我要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)聽課,努力掌握好老師教導(dǎo)的每一點(diǎn)知識(shí),并利用好課后的時(shí)間,抓緊時(shí)間消化。

其次,在家的時(shí)候,也要做到自覺自律,保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并盡可能的完善過去的知識(shí),鞏固基礎(chǔ),并做好后一天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)方法的改變

經(jīng)過反省,我意識(shí)到自己過去的學(xué)習(xí)方法過于被動(dòng),而且經(jīng)常被其他事情影響和干擾。為此,在今后學(xué)習(xí)的時(shí)候,我應(yīng)該有一套明確的方法和目標(biāo),避免走偏道路,浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。

1、科目強(qiáng)化

目前我各科學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)處于比較劣勢(shì)的情況,不僅過去的知識(shí)沒有掌握牢固,如今新的知識(shí)就更難吸收。

所以,我會(huì)在本學(xué)期將數(shù)學(xué)作為自己的重點(diǎn)突破科目,利用空閑時(shí)間,多向老師請(qǐng)教,將自己落下的進(jìn)度盡早補(bǔ)回來,好讓自己能跟上學(xué)習(xí)隊(duì)伍,掌握好本學(xué)期的課程。

2、習(xí)慣改正

過去,我在課堂上總有一些拖延的毛病,如做好課堂筆記后就不管,導(dǎo)致許多努力白費(fèi)功夫。本學(xué)期里,我要盯緊自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)到的知識(shí)要盡早掌握透徹,保證自身學(xué)習(xí)能踏踏實(shí)實(shí)的前進(jìn)。

總的來說,計(jì)劃只是自己定下的方向,如今小學(xué)只剩下一年的時(shí)間,我必須讓自己努力前進(jìn),趕上前進(jìn)的腳步,才能在未來走向更高層次的時(shí)候不會(huì)脫隊(duì)。不僅如此,既然制定了計(jì)劃,我更要拼搏一把,讓自己挑戰(zhàn)那些比我優(yōu)秀的人,成為一名出色的學(xué)生,能讓__學(xué)校為我驕傲!我相信,我一定能行!

2023期末學(xué)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選11篇)


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期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、復(fù)習(xí)的內(nèi)容

本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容:

1、漢語拼音

學(xué)習(xí)目標(biāo)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)、和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母、和音節(jié);能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。

2、識(shí)字和寫字

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望;認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),會(huì)寫其中的100個(gè);掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔;初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

3、閱讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)是喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文;學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀;對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

4、口語交際

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣;能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容;能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌;有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)

1、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在漢語拼音和識(shí)字寫字部分。

2、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區(qū)分,三拼音、整體認(rèn)讀音節(jié)的拼讀以及認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)。

三、復(fù)習(xí)階段提優(yōu)補(bǔ)差的措施

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語文的興趣。

3、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

四、具體安排

聲母

1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫,熟記23個(gè)聲母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區(qū)分形近的聲母。

韻母

1、能準(zhǔn)確的`認(rèn)讀、正確的書寫,知道6個(gè)單韻母和18個(gè)復(fù)韻母。熟記24個(gè)韻母的位置順序。

2、能熟練的區(qū)分前后鼻。

3、能熟練的區(qū)分形近的韻母。

整體認(rèn)讀音節(jié)

1、能準(zhǔn)確的認(rèn)讀、正確的書寫,熟記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的位置順序。

2、知道整體認(rèn)讀音節(jié)可直接給漢字注音。

兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音,重點(diǎn)是三拼音的復(fù)習(xí)。

2、ian中an的變音以及與iang的區(qū)分。

識(shí)字及課文部分

1、認(rèn)識(shí)識(shí)字及課文中的常用漢字400個(gè)。

2、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)用100個(gè)生字。區(qū)分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文,背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓(xùn)練

5、短語、句式訓(xùn)練

會(huì)用__的__說話。(如漂亮的衣服)

筆畫和量詞的訓(xùn)練。

會(huì)用__像__說話。(如月亮像小船)

會(huì)用__越__越__(如風(fēng)越來越大)

疑問詞(嗎、呢、吧;能用下列句型說話:

看看,看一看;

很__很__的__;

__從_____

6、偏旁的訓(xùn)練,生字開花,會(huì)用以下句型:又___又____,漂亮,漂漂亮亮。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

當(dāng)離別來的時(shí)候,存在于現(xiàn)實(shí)中的所有故事,都有一個(gè)屬于它的終點(diǎn)。

今天下午回了學(xué)校,是為開一個(gè)關(guān)于畢業(yè)論文的會(huì),之后,很多家離學(xué)校進(jìn)的人,便選擇了回家,剩下的,就是離家千里之遠(yuǎn)的同級(jí)校友了。

晚上跟班里幾個(gè)同學(xué)一起吃了個(gè)飯,原本,飯桌上大家有說有笑,這些話題大多圍繞畢業(yè)工作,結(jié)婚,即將踏入社會(huì)等問題,所聊的一切都是我們能預(yù)料到的。

然而其中一個(gè)同學(xué)突紅的眼眶,卻讓我們有些措不及防的感覺。一開始,還以為她是被所食之物給辣出了眼淚,可,過了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)事實(shí)不是這樣的。

原因是,她在傷感畢業(yè),傷感即將上演的離別。

那一瞬,其實(shí)我是有點(diǎn)被觸動(dòng)了的,但并未表現(xiàn)出來,依然吃著美味的冷鍋魚,并跟另外一個(gè)同學(xué)一起陶侃她:“現(xiàn)在就這樣了,會(huì)不會(huì)在真的畢業(yè)那天,就哭成狗了?”

我明顯感覺到她嘴角那微妙的弧度,可是下一秒,卻再次被眼淚奪眶而出時(shí),臉上必有的難過感所取代。

看著她一直用紙巾擦眼淚,心里不停被觸動(dòng),我想,換做任何一個(gè)經(jīng)歷過青春期的正常人,都會(huì)有這樣的感覺吧。

所以我當(dāng)時(shí)想起,前不久,我發(fā)的一首歌,叫做《青春是時(shí)間的夢(mèng)》,這首歌,寫了有半年了?似乎我也記不太清楚,這兩年,忘性越來越大,但是我始終記得,那是我寫給所有經(jīng)歷過,或正在經(jīng)歷畢業(yè)季的人的歌。說不上多好,但是我喜歡。

就像歌里這么唱的:年輕的心/總是害怕離別/那些年少/青春歲月/生長(zhǎng)的夢(mèng) /反復(fù)重現(xiàn)/難忘卻/也許我們/都還需要沉淀/才能明白/生命里/聚散有時(shí)的無言 /才會(huì)讓時(shí)間去改變…

有的時(shí)候,總是會(huì)以為,大學(xué)校園里的友誼,真實(shí)的挺少,交心的更少,直到現(xiàn)在,我依然還是這個(gè)看法。但,心里始終明白,縱然沒有這些朋友在,縱然很多人之間都不太合得來,但是真的相處了那么幾年,尤其是同窗室友,有不舍,有牽掛在所難免,就算是跟一個(gè)陌生的`人聊天,一旦久了,心里都會(huì)有所掛念,何況,還是朝夕相處的人呢?

時(shí)間的腳步從來不會(huì)為誰停下,而每一次的回憶,我們都在路上??粗懊娴牟灰?,所以想起曾經(jīng)的努力,想起曾經(jīng)其實(shí)也有過相依相惜的時(shí)候,只是,有時(shí)候因?yàn)槲覀儾欢降自撊绾蜗嗵庍@樣的關(guān)系,而漸漸的,即使處在同一個(gè)屋檐下,即使每天打招呼,一起吃飯,然而心里,卻再也不肯交心了。

交心的前提,是想要珍惜,而人世間最值得人學(xué)習(xí)的就是“珍惜”。我們常常說愛,說喜歡,甚至可以為了愛,為了所謂的喜歡,去做一些當(dāng)時(shí)想做的事情,過后卻又喪失了激情。

或許,因?yàn)槊靼住罢湎А倍挚此坪?jiǎn)單,想要做好,卻是不易的。

所以,這才在回憶,在想起的時(shí)候,難免遺憾,難免后悔,但也明白,時(shí)間,真的已經(jīng)回不去了…

但是,總還是記得,人生最后四年的青春時(shí)光,留下有那一段永不可被替代的記憶,它是屬于每個(gè)走過畢業(yè)季的人,都有過的關(guān)于青春的感動(dòng)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、前言

語文作為我們學(xué)生必不可少的學(xué)科之一,不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ),也是提高語言表達(dá)和思維能力的重要途徑。期末考試即將到來,我為了更好地備戰(zhàn)考試,制定了以下語文期末學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握基礎(chǔ)知識(shí):重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本知識(shí)點(diǎn)和常用語言符號(hào)的使用方法,如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語搭配、語法知識(shí)等。

2.提高閱讀能力:多讀一些經(jīng)典文學(xué)作品,培養(yǎng)對(duì)課文的深層次理解能力,擴(kuò)大閱讀量,提高閱讀速度和理解能力。

3.加強(qiáng)寫作實(shí)踐:嘗試寫一些短文、讀后感、作文等,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。

4.積極參與課堂:課堂上積極發(fā)言,提高自己的聽說讀寫能力,增強(qiáng)對(duì)教師和同學(xué)的良好交流互動(dòng)。

三、具體計(jì)劃

1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)

(1)每天抽出一定時(shí)間復(fù)習(xí)語文課本,重點(diǎn)掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的概念和用法,鞏固語法知識(shí),加強(qiáng)詞語搭配。

(2)了解各種常用語言符號(hào)的使用方法和場(chǎng)合,如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、拼音、簡(jiǎn)化字等,熟練運(yùn)用它們。

(3)每周進(jìn)行一次測(cè)試,檢驗(yàn)掌握程度。

2.提高閱讀能力

(1)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等,每天抽出一定時(shí)間閱讀,注重其中的人物、事件、情節(jié)等的深入理解。

(2)定期進(jìn)行閱讀量測(cè)試,增加對(duì)不同題材的閱讀廣度。

(3)積極參與課堂討論,提高自己的表達(dá)能力和對(duì)文學(xué)作品的理解深度。

3.加強(qiáng)寫作實(shí)踐

(1)制定寫作計(jì)劃,每周至少寫一篇作文或讀后感,加強(qiáng)寫作實(shí)踐,提高自己的表達(dá)能力和寫作能力。

(2)讀后感或作文寫完后,由老師或同學(xué)進(jìn)行修改和評(píng)價(jià),不斷改進(jìn)自己的寫作。

4.積極參與課堂

(1)課堂上積極發(fā)言,提高自己的聽說讀寫能力,增強(qiáng)對(duì)教師和同學(xué)的良好交流互動(dòng)。

(2)承擔(dān)一些課內(nèi)小組或班級(jí)活動(dòng)的組織者或主持人,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和組織能力。

四、總結(jié)

語文期末學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂不僅能夠幫助我們決定如何安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,提高每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解深度,進(jìn)一步提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,能夠激發(fā)每個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的熱情,更好地掌握語文知識(shí),提高個(gè)人的語文素養(yǎng)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

①那個(gè)夏季到來之前,我還只有在救生圈的環(huán)護(hù)之下戲水的經(jīng)歷,而當(dāng)那個(gè)夏天的季風(fēng)炎熱撩人的時(shí)候,爸爸說:“你該考取深水合格證了”。

②離開救生圈我真的很害怕,但是爸爸兩條有力的手臂總在前面迎著我,我手忙腳亂撲向爸爸,就像撲向救命的方舟。開始是三米、五米,后來十米、五十米,隨著我漸識(shí)水性,爸爸離我愈來愈遠(yuǎn),但他始終是我的目標(biāo),慢慢我就不再把爸爸當(dāng)救命方舟,而是當(dāng)做永遠(yuǎn)的岸。

③到暑熱將退之時(shí)我已能一氣游上米,但深水測(cè)驗(yàn)?zāi)翘煳胰匀痪o張。爸爸說:“別怕!我在你身邊”。爸爸一直游在我的身邊,我感覺很安全?;丶液?,我不知有多驕傲地讓媽媽趕快把深水合格證縫在我的泳衣上,那年我10歲。

④轉(zhuǎn)年我就被選進(jìn)區(qū)游泳隊(duì),參加一年一度的“橫渡活動(dòng)”。那天我極興奮地游在氣球方陣中,卻突然“砰”的一聲脆響,然后竟是我手中的線繩軟軟地飄下來??粗俏宀世_紛的天空竟沒有我手里的一塊色彩,我的心里不知有多沮喪。

⑤我精疲力竭回到家時(shí),爸媽已經(jīng)在準(zhǔn)備午飯。那天正是周日,爸媽說,他們?nèi)タ次伊耍瑳]進(jìn)去,站在鐵柵欄外面,密匝匝的人群擋著他們的視線。我說,我游的是氣球方陣。爸媽說,看見氣球了,有一只下水不久就爆炸了是不是?我喊起來:“那就是我,那就是我呀!”

⑥以后年年都游“橫渡”,爸媽再?zèng)]去看過。有幾次在水里出風(fēng)頭,喝彩的人里也沒有爸媽。夏季里每見我翻出泳衣,他們大多是一句老調(diào),“小心呀!”我早已不是他們懷前膝下的小孩子,對(duì)于他們的話我也總是很淡很無味的回一句:“沒事兒!”

⑦剛剛過去的這個(gè)夏季,我只下了一次水,是在一個(gè)方圓數(shù)十里的小水庫,揮臂擊水一氣游出很遠(yuǎn),環(huán)身四望,幾百米周遭也只我孤身一人。我浮在水面上想,忽然就想起20多年前我還是一個(gè)初識(shí)水性的小姑娘,而今再不會(huì)有爸爸的臂膀在前面迎著,再不會(huì)有爸爸的身影在側(cè)旁護(hù)衛(wèi),遙望遠(yuǎn)岸,人影如蟻,那里面再也不會(huì)有媽媽守望的目光。我的童年正是爸媽人生的夏季,如今爸媽已經(jīng)走在秋日夕陽里,我也在獨(dú)擔(dān)這中年的苦夏了,才知這一季很苦很累,需要很多辛苦的血汗付出。多少年來每當(dāng)有人夸我識(shí)水性,我還只是為自己驕傲,到這時(shí)才恍然明白我該對(duì)誰心存感激。這樣想著,只覺光耀目眩,是一層淚水悄悄蒙上來。

2.仔細(xì)閱讀全文,以下內(nèi)容應(yīng)插_____段與_____段之間最為恰當(dāng)。(2分)

爸爸只是周日的'教練,每天中午下班回家匆匆扒兩口飯就頂著利日陪我去游泳場(chǎng)的是媽媽。媽媽不大會(huì)水,就在岸上坐著,守著衣服,看著我,直到我完成爸爸規(guī)定的水下功課。

3.選擇正確答案。

A.讓“我”在水里撲打,他用手臂扶“我”。

B.讓“我”在水里撲打,在前面迎“我”。

C.讓“我”一個(gè)人愈游愈遠(yuǎn)而不管“我”。

D.讓“我”在救生圈環(huán)護(hù)下學(xué)游泳。

A.爸爸身材高大像海岸一樣。

B.爸爸站在岸邊,那兒很安全。

C.爸爸有力的手臂迎著“我”,令“我”感到安全。

D.“我”把爸爸當(dāng)作目標(biāo)不斷地向他靠攏。

③“我”長(zhǎng)大了之后,爸爸媽媽為什么不再去看“我”游泳?

④本文的中心意思是什么?

答案:

4.①爸爸教會(huì)我游泳,媽媽陪我完成每天的訓(xùn)練。

②游在氣球方陣中,氣球爆炸了。

③因?yàn)槿缃癜謰屇昀狭耍乙惨呀?jīng)長(zhǎng)大,早已不是他們懷前膝下的小孩子,他們對(duì)我的水性比較放心。

④通過爸媽教我學(xué)會(huì)游泳這件事,表現(xiàn)了爸媽對(duì)我培養(yǎng)、愛護(hù),也表現(xiàn)了我對(duì)父母的感激之情。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

同學(xué)們,復(fù)習(xí)首先要對(duì)自己有足夠的信心,堅(jiān)信自己有很大的上升空間,有未曾開發(fā)的潛力,事實(shí)上人的潛力是無窮的。其次,復(fù)習(xí)需要科學(xué)的方法,尤其是物理。下面提供幾條建議供參考:

一、立足基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,重在理解?;镜母拍睢⒁?guī)律、技能、方法是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能向前發(fā)展。如何做到理解呢?我以為,不僅能知其然更要知其所以然、能舉一反三、能辨別近似概念和規(guī)律,則可以視作理解了。多從不同角度考問自己,多和同學(xué)探討如何理解,多做聯(lián)想和比較,自然理解力大增哦。

二、緊緊抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),努力感悟和突破。所謂重點(diǎn)和難點(diǎn)其實(shí)就是老師上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方。如果能集中精力把重點(diǎn)的內(nèi)容理解透徹,熟練掌握,有助于你提高復(fù)習(xí)效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯(cuò)的地方吸取教訓(xùn),你就不會(huì)在考試時(shí)犯同樣的錯(cuò)誤,同樣是效率很高的復(fù)習(xí)良策。無論是重點(diǎn)還是難點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟,明白其中的道理,而不僅僅是我作過多少個(gè)這樣的題目。

三、需要一定數(shù)量的訓(xùn)練,力求熟能生巧??荚囀窃谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)解決一定數(shù)量和難度的問題,所以熟練也是考查的一個(gè)項(xiàng)目。我這里所說的熟練不僅僅是快,而是準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上盡可能一遍做對(duì),具備一定的自我評(píng)判的能力,能估計(jì)自己的答案對(duì)的可能性有多少。這就需要你有不同的方法驗(yàn)證題目的答案,對(duì)結(jié)果有反思的習(xí)慣。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是壓倒一切的事情。這不僅僅是一句口號(hào),也適用于物理學(xué)習(xí),需要指出的是我講的穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。

此外,還有一個(gè)很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)??荚嚨姆?jǐn)?shù)固然重要,但是能否成功地解決一個(gè)物理問題卻跟這個(gè)分?jǐn)?shù)的意義毫無關(guān)系,它是由你的應(yīng)用物理知識(shí)的能力和這種能力的發(fā)揮水平?jīng)Q定的。腦科學(xué)研究表明,人的大腦處于輕松的狀態(tài)時(shí),那是你智力發(fā)揮最佳的時(shí)候。如何保持輕松,關(guān)鍵是有充分的自信,自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計(jì)劃和執(zhí)著的努力,凡事預(yù)則立。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

每年的中秋佳節(jié)都在農(nóng)歷八月十五,中秋節(jié)很有趣,既可以賞月,還可以吃月餅,更是全家團(tuán)圓的節(jié)日呢!

今年的中秋節(jié)又到了,我開心極了!因?yàn)槲矣挚梢钥吹綀A圓的月亮了,這樣的夜晚非常美麗,在賞月時(shí)再吃上幾塊月餅,那就更賞心悅目了。現(xiàn)在還是白天,還賞不了月,所以我只好看看書本,寫寫作業(yè),準(zhǔn)備準(zhǔn)備上學(xué)的用品。

夜幕終于降臨,忙忙碌碌的人們也都回家了,令天下人都向往的是,一家人又有機(jī)會(huì)開心地聚在了一起。

今晚,我又可以飽餐一頓了,還可以嘗到月餅,還可以欣賞明月。想到這里,我開心地笑了。終于開飯了,今天的晚飯?zhí)貏e豐盛,有雞有鴨,還有我最愛吃的魚呢!雞是炒著吃的,鴨是燉著吃的,這些美味佳肴我當(dāng)然都很喜歡。

今天外公回來時(shí),還帶來了一個(gè)綠油油的柚子,我還以為這是拿來吃的??珊髞聿胖?,原來柚子是用來插佛香的,這充滿誘惑力的柚子居然只為了插佛香,這也太不值得吧?一輪明月升起,外婆在插滿了香的柚子前擺起了一個(gè)大盆,上面供滿了水果和月餅等好多吃的,點(diǎn)燃的佛香升起了裊裊青煙飄向明月,這應(yīng)該就是中秋節(jié)的民間習(xí)俗吧,挺有趣的!

晚飯后,大家都出來賞月,外公外婆、爸爸媽媽、我和奶奶齊坐陽臺(tái)。只有哥哥,他腿受傷了沒法出來賞月,真可惜!又大又圓的月亮,哥哥不能看了,這可是難得的好機(jī)會(huì)啊!不一會(huì)兒,鞭炮聲便從四面八方響起來,中秋節(jié)既可以吃月餅,又可以賞明月,還可以看煙花,真是有趣的節(jié)日啊!可是,哥哥卻不能參與我們的活動(dòng),但我們可以去屋里找他玩兒。晚上,電視臺(tái)還播放著不少好看的中秋團(tuán)圓文藝晚會(huì)節(jié)目呢!

聽說,今晚的明月是十年來最圓最圓的。美好的光景總是不留人,我們?cè)跉g聲笑語中度過了這一天,快樂的時(shí)光在悄悄地流逝!

夜深了,人靜了,一輪明亮的圓月爬上了樹梢,已高高地掛在了星光璀璨的夜空。忽然,我的心頭掠過一絲莫名的傷感,古人云:月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全!在一家人快樂團(tuán)聚的時(shí)刻,我想起了親愛的爺爺。由于一場(chǎng)意外的疾病,我親愛的爺爺已離我遠(yuǎn)去,要是爺爺也能陪著我們一起過中秋,該有多美好啊!

然而,時(shí)光苦短,往事歷歷在目,爺爺只能“生活”在我們的深深懷念之中了。想起爺爺以前對(duì)我的百般愛護(hù),對(duì)我的殷切期望,我內(nèi)心極為悲苦,不禁潸然淚下……

懵懂中,我感覺自己正從稚嫩的童年走向意氣風(fēng)發(fā)的少年。感嘆人生的真諦,我們尤為應(yīng)該珍惜今天美好的生活!少壯不努力,老大徒傷悲!趁著現(xiàn)在還年輕,我們更需努力拼搏!!感慨良多,今年的中秋之夜,真的讓我美好而難忘!!!

今天一大早,家里還可以熙熙攘攘的,我起床一看,原來是爸爸媽媽在為過中秋節(jié)而準(zhǔn)備呢。

到了晚上,我們吃完飯,就到外面賞起月來了。我們等啊等,月亮終于出來了??墒墙裢淼脑铝岭鼥V朧的,可能是今天天氣不晴朗的緣故吧。不過朦朧的月色也是一種美。我們說說笑笑,我和爸爸還聊到了嫦娥奔月的故事。嫦娥是神話里的人物,那可能出現(xiàn)在月球?月亮里要是真的有嫦娥,宇航員早就匯報(bào)了!

我望著那朦朦朧朧的月亮,一曲蘇軾的《水調(diào)歌頭》在我心中吟誦:明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。的確,月亮能給人寬慰,月亮的溫柔皎潔讓人舒服。在外地思念著自己家鄉(xiāng)的人們,看到了月亮,會(huì)得到安慰。想到那些因?yàn)楣ぷ鞫荒芎图胰藞F(tuán)圓的人們,就覺得他們特別偉大。因?yàn)樗麄優(yōu)榱藝?guó)家,連中秋節(jié)都沒辦法回家和家人團(tuán)圓。

正聊著,一堆烏云擋住了月亮,我們只能回家了。不過,今年的中秋節(jié)真讓我感到快樂。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

通過總復(fù)習(xí),把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化,使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,計(jì)算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高,代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念得以進(jìn)一步發(fā)展,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施:

1、小數(shù)的`乘法與除法:

進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則,結(jié)合具體情境,根據(jù)數(shù)量關(guān)系,綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。

讓學(xué)生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題,在解決問題的過程中會(huì)涉及到理解數(shù)量關(guān)系,運(yùn)用運(yùn)算定律、求結(jié)果的近似數(shù),要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略,根據(jù)實(shí)際需要處理運(yùn)算結(jié)果。

2、簡(jiǎn)易方程:

要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù),列出方程,同時(shí)根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程,以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

(1)、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以省略不寫,數(shù)字要寫在字母的前面,一個(gè)數(shù)的平方的意義和寫法。

(2)、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理,提高解方程的技能。

(3)、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程,使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。

3、多邊形的面積:

重點(diǎn)復(fù)習(xí)多邊形的面積的計(jì)算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式,培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的能力。并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī),除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對(duì)即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!

要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

期末考試馬上就要到了,很多同學(xué),還有08級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們都在問我怎么復(fù)習(xí),我就想正好借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。雖然我談不上一個(gè)學(xué)習(xí)很好的乖孩子,但是僅就考試而言,我在過去的三個(gè)學(xué)期期末考試中,都拿了甲等,而且復(fù)習(xí)時(shí)間最少的一次是六天,最多的是兩個(gè)星期,所以我相信我的一些經(jīng)驗(yàn)還是多多少少有些用處的吧。也許有的人會(huì)質(zhì)疑,我因?yàn)檎n外活動(dòng)和比賽參加比較多,所以有優(yōu)勢(shì),但即使只單算成績(jī),我也是甲等。 其實(shí),我相信很多人,和我一樣,并沒有很在意獎(jiǎng)學(xué)金,而是在意大學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),但是獎(jiǎng)學(xué)金作為一種考試的附屬品,多一多也沒有什么壞處。不過我也知道,很多人只是抱著不掛的心態(tài)的,但這套復(fù)習(xí)方法同樣適用,只不過需要奮斗的程度不同而已。

首先,狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的,所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要,端午節(jié)讓我們很多人有了一個(gè)放松的機(jī)會(huì),我也不例外,周五周六周日三天放縱,端午節(jié)后的假期就要完全把心收回來,調(diào)整好一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

方法:

1.讓自己的走路比平時(shí)快30%,時(shí)間飛逝,熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)

2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

其次,合理的時(shí)間安排。下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€(gè)學(xué)期的時(shí)間安排。

1. 周安排:如果有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間,那么在倒數(shù)第二周的時(shí)候,只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對(duì)我來說如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等),其他的科目完全可以在最后搞定,甚至一晚上或是一下午,如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時(shí)間,則是在策略上的失誤。對(duì)于數(shù)學(xué)和專業(yè)課,是需要較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間的。所以,要把這樣的課,拉更長(zhǎng)的戰(zhàn)線,因?yàn)檫@種課一兩天是突擊不來的。

2.日安排:早晨7點(diǎn)起床,7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開始讀英語,讀到8:15,然后去圖書館,開始上午的學(xué)習(xí)。上午11:00前適合學(xué)習(xí)對(duì)邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科,同時(shí)短期記憶能力相對(duì)較好,所以可以看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計(jì)之類的課程。11:30去吃飯,12:00回到圖書館。中午時(shí)間相對(duì)垃圾,所以可以做些對(duì)腦力要求不高的工作,如核對(duì)習(xí)題答案、抄英語課文(我們英語老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)留的作業(yè))等。看困了,睡個(gè)小覺,13:30—14:00左右的樣子起來,然后繼續(xù)看書,可以看些如會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會(huì)學(xué)等),因?yàn)橄挛绲臅r(shí)間相對(duì)來說是長(zhǎng)期記憶的時(shí)間,短期記憶效果差,但同時(shí)也更不容易忘。17:30左右吃飯,18:00回來后,可以開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點(diǎn)以后,是深度思考的黃金時(shí)間,這個(gè)時(shí)候是非常適合做數(shù)學(xué)題的,同時(shí),一些財(cái)務(wù)管理之類的計(jì)算,也可以在晚上進(jìn)行。22:00圖書館關(guān)門,回宿舍洗澡,然后開電腦,在查完郵件或其他必要的事情后,開始練習(xí)英語聽力,到24:00,準(zhǔn)備上床睡覺,不要開始晚上的臥談會(huì),期末特殊時(shí)間,要有最基本的自制能力。躺在床上,回憶今天所學(xué)的內(nèi)容,是否完成了計(jì)劃。如果沒有完成,明天繼續(xù),但要鄙視一下自己;如果超額完成,要自我鼓勵(lì),同時(shí)也會(huì)更有動(dòng)力。次外,計(jì)劃第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著,想著,我們就進(jìn)入了夢(mèng)想。

再次,整合資料。這一點(diǎn),對(duì)于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的,這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料,這個(gè)時(shí)候,找你覺得信賴的朋友,然后把你的資料給他復(fù)印,或者問他是否需要。他拿到了你的資料,相信了你,過不了多久,他也許就和你聯(lián)系,他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作,不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。 同時(shí),如果有機(jī)會(huì),可以把你的好朋友聚起來,搞一個(gè)資料分享會(huì)。我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的時(shí)候,把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來,后來只有他沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金,BS他一下,呵呵),當(dāng)時(shí)大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來,本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。這個(gè)學(xué)期不出意外的話,還會(huì)組織這樣的交流會(huì),當(dāng)然人數(shù)不會(huì)太多,大家如果有興趣的話可以和我聯(lián)系,好東西就要分享嘛。

最后,要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,前面已經(jīng)說過,這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的,但對(duì)于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例,我花了一個(gè)晚上的時(shí)間,雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí),但最后還是考了89分(雖然不是很高,但我滿意了),因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了,而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章,最后幾張就走馬觀花的看了幾眼,當(dāng)然,他最后還是涉嫌通過,可老實(shí)說,在社會(huì)學(xué)上,他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,書本很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段:短時(shí)記憶:5:30——7:30 ;長(zhǎng)時(shí)記憶:14:00——17:00 ;深度思考:20:00——22:30

(2)對(duì)于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個(gè)層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法,所以很多時(shí)候,我在考試的時(shí)候,我總會(huì)在腦海里打開書,然后翻頁,雖然看不見書,但已然在看書。不過,只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高,都會(huì)讓記憶更有效。比如:根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點(diǎn)的游戲。

5.考試的時(shí)候,如果遇到不會(huì)的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會(huì)心虛,影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量,這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得最大的成效,只要我們目標(biāo)明確,就一定可以成功??茖W(xué)的方法不一定對(duì)誰都科學(xué),我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法,但它多多少少經(jīng)過我的一些實(shí)踐檢驗(yàn),且取得成效,所以我是十分善意的寫了如上那么多的內(nèi)容。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

光陰似箭,歲月如悛。還記得這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)候的事情,一轉(zhuǎn)眼就到期末了,要想取得一個(gè)好成績(jī),復(fù)習(xí)很重要,以下我對(duì)我的三門主科的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

語文

我的弱項(xiàng)主要在閱讀理解與作文,也是我主要失分的地方。要提高這些方面,我覺得主要還是要增加課外閱讀量,每天堅(jiān)持看課外書,同時(shí)也要找一些閱讀理解來練習(xí),看題的時(shí)候仔細(xì)一些,認(rèn)真一些,不囫圇吞棗,讀懂其中的意思。同時(shí),看一些課外習(xí)作,看看比較好的作文的架構(gòu)是怎么來構(gòu)思的。另外,把以前默寫錯(cuò)誤的字再看一看,寫一寫,把它記住。

數(shù)學(xué)

需要復(fù)習(xí)一些讓我覺得有困難的單元,比如:圖形的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn),還是就是質(zhì)數(shù)、素?cái)?shù)與合數(shù)的一些概念。我打算多做一些習(xí)題,再看看哪些方面掌握得不牢靠,將這些都搞懂。

英語

英語是我自己認(rèn)為掌握得最好的一門學(xué)科,但也會(huì)犯錯(cuò)誤,多是因?yàn)槲业拇中拇笠庠斐傻?,我需要在做題的時(shí)候更加細(xì)心一些,可以多做一些習(xí)題,來改掉我粗心的壞習(xí)慣。

最后,我祝愿班上的同學(xué)們,也祝愿我自己能在期末考試中取得理想的成績(jī)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

新的學(xué)期又來臨了,我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識(shí),又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

一、閱讀課外書。我的身邊無時(shí)無刻都要放著一本課外書,只要一有空余時(shí)間,我就要津津有味的開始吃書!俗話說得好書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀的書愈來愈多,那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,所以略讀對(duì)于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的,對(duì)我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以,學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。

三、做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中,把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來,這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時(shí),我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對(duì)于預(yù)習(xí)語文來說,熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí),多看看上課記下來的筆記,記憶深刻了,考試就不在話下了。

信義學(xué)校六年級(jí):吳麗珍

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

1、及時(shí)復(fù)習(xí)

人們對(duì)于剛學(xué)過的東西,總是一開始忘得快,過一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)?;貋矶紝W(xué)了一些新東西,要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想:我今天都學(xué)了什么!然后在頭腦里把這些東西過一遍。

對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,可以讓家長(zhǎng)來提問,比如今天的語文課都學(xué)了什么?孩子回答后,再進(jìn)一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個(gè)生字,就可以說:這兩個(gè)字是怎么寫的,寫給媽媽看好嗎?孩子不會(huì)寫的話,就可以鼓勵(lì)他再去看看書,然后寫出來。如果不及時(shí)復(fù)習(xí),時(shí)間一長(zhǎng)孩子就忘記了,許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí),效果自然不好。

2、分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容,您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明:分散復(fù)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對(duì)于孩子來說,其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以,您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再?gòu)?fù)習(xí),這樣孩子就不會(huì)疲勞,復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

3、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí),最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式,即這10分鐘復(fù)習(xí)語文,休息后換成數(shù)學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

4、讀寫結(jié)合法

加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度,做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一篇課文,多溫習(xí)一遍老師講的重點(diǎn)。

5、查漏補(bǔ)缺法

在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤再分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

1.期末考試時(shí)間安排

2.學(xué)生期末考試的學(xué)習(xí)計(jì)劃

3.初一學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.高三學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表

5.新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定

學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用11篇)


日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的學(xué)習(xí)了,寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃400字,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想。

以《規(guī)程》和《綱要》為指南,進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性,加強(qiáng)健康、安全教育,根據(jù)本班幼兒特征,做好幼小銜接工作,促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),努力做到讓孩子開心,讓家長(zhǎng)滿意。

二、班級(jí)情況分析:

1、幼兒情況分析:

(1)我班本學(xué)期幼兒人數(shù)為35名,男女比例為18:17。

(2)我班有位特殊的幼兒張文杰,他性格內(nèi)向,從來不和老師同伴進(jìn)行交流,平時(shí)從來不參加班級(jí)的任何學(xué)習(xí)活動(dòng)。各方面的能力與同齡幼兒有一定的差距。

(3)我班男孩子比女孩子多,因此班級(jí)氣氛顯得比較活躍,幼兒膽大,好動(dòng)。敢于表達(dá)不同的意見,處事有較大的自主性。我班幼兒對(duì)棋類活動(dòng)有較強(qiáng)的興趣,能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng),有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的班容班貌,師生之間和睦、民主。孩子們已經(jīng)掌握了一定的繪畫技能;對(duì)故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚,表現(xiàn)欲較強(qiáng),喜歡嘗試。但還存在著許多問題:個(gè)別幼兒還不能自覺的遵守日常行為規(guī)則;注意力不夠集中;還不太會(huì)自我保護(hù)。本學(xué)期是孩子們?cè)谖覉@學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期了,我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平,為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段美好的回憶。

2、家長(zhǎng)情況分析:

(1)我班幼兒家長(zhǎng)的文化程度參差不齊,大多數(shù)都有望子成龍的心情,家長(zhǎng)們也很關(guān)心班級(jí)的情況,對(duì)我們老師的工作也給予了很大配合,能積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),并能為班級(jí)工作出點(diǎn)子,經(jīng)常能與老師交流以做到教育的一致性,合作比較的愉快。

(2)少數(shù)溺愛孩子的`家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué),能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng),做一些力所能及的事情。

三、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

這學(xué)期我們圍繞每月的主題教學(xué)和各月開展的大活動(dòng)組織幼兒以各種形式來開展活動(dòng),完成教學(xué)計(jì)劃。著重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,表演能力,對(duì)藝術(shù)的感受力;以及對(duì)周圍現(xiàn)象的探索欲望。繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的性格,自信、堅(jiān)韌的意志;培養(yǎng)其有較強(qiáng)的責(zé)任感;發(fā)展幼兒的社會(huì)性,養(yǎng)成聽說的好習(xí)慣,為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備。

(一)根據(jù)班級(jí)的情況分析和幼兒園大班下期培養(yǎng)目標(biāo)特制訂我班本學(xué)期教養(yǎng)目標(biāo)。

1、生活:

(1)繼續(xù)養(yǎng)成個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽、打噴嚏,會(huì)用手怕掩住鼻口。

(2)繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿,并能自覺入睡。

(3)懂得保護(hù)眼睛和換牙的簡(jiǎn)單常識(shí)。

(4)進(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面、地面三凈;會(huì)熟練使用筷子會(huì)自己添飯。

(5)愛護(hù)幼兒園的各類用品,并能整齊的整理歸還原處。

(6)獨(dú)立自信地做力所能及的事情,養(yǎng)成健康的心理。

(7)繼續(xù)開展“值日生”活動(dòng),自覺認(rèn)真的完成任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

2、運(yùn)動(dòng):

(1)能夠掌握走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作。

(2)能積極愉快地參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體的抵制能力。

(3)活動(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活,協(xié)調(diào),做操時(shí)動(dòng)作(基本)整齊,精神飽滿。

(4)學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法及躲避、防御的能力,提高自我保護(hù)的意識(shí)

3、學(xué)習(xí):

(1)進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。

(2)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽,不亂插嘴,先舉手后回答”的習(xí)慣。

(3)通過探究、操作、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

(4)了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

(5)對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技成果感興趣,掌握交通安全知識(shí),接觸與運(yùn)用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

(6)了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

(7)能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、伴奏、繪畫、制作、構(gòu)造、表演、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造。

(8)能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用于言與人交往。

(9)關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

4、游戲:

(1)體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。

(2)學(xué)會(huì)選擇,形成良好的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴。

(3)在棋類活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展(結(jié)合班級(jí)課題)

(二)實(shí)施的途徑和方法:

1、通過生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動(dòng)內(nèi)容達(dá)到完成培養(yǎng)的目標(biāo)

2、結(jié)合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè),引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣

3、結(jié)合季節(jié)、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

4、建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿和意見,允許兒童有不同的答案。

5、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),交流信息,表達(dá)情感。

6、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景,提供課探索的材料,鼓勵(lì)兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。

7、保證一定時(shí)間進(jìn)行語言交流和閱讀活動(dòng),重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo)。自編圖文結(jié)合的小故事,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力。有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,使他們學(xué)會(huì)從左到右,從上到下游順序地看書,懂得正確的拿書姿勢(shì)和看書方法。

8、采用討論的學(xué)習(xí)形式,引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。

9、提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。幼兒發(fā)生矛盾,教師不急于干預(yù)、評(píng)判或替代解決,從而提高幼兒自己解決問題的能力

10、共同做好幼小銜接工作,圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能力的提高,建立聯(lián)系和適時(shí)反饋。

11、 在區(qū)角游戲中開展五子棋、飛行棋、環(huán)保棋等多種棋類活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)工作。

1、家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒評(píng)價(jià)表。

3、每周公布教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過網(wǎng)頁,為家長(zhǎng)提供本班的更多信息。

4、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計(jì)劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。

5、對(duì)個(gè)別幼兒家訪,聽取家長(zhǎng)的意見和建議。

四、本學(xué)期各月主題、大活動(dòng)安排:

(一)二月份:

1、清潔整理教室環(huán)境,進(jìn)行環(huán)境布置。

2、制定各路工作計(jì)劃,做好幼兒家訪工作

3、熱情迎接幼兒回園,穩(wěn)定幼兒情緒。

4、開展“鬧元宵”主題教育活動(dòng),繼續(xù)感受新年的愉快情緒。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)。

(二)三月份:

1、家園親子活動(dòng)開放。

2、開展“健康小寶寶”主題活動(dòng),讓幼兒了解食物與健康成長(zhǎng)的關(guān)系。

首先先讓幼兒從“食物金字塔”“胡蘿卜的旅行記” “進(jìn)餐禮儀”讓幼兒了解有關(guān)飲食方面的知識(shí),同時(shí)讓獨(dú)生子女的孩子們知道禮貌進(jìn)餐。讓幼兒一起動(dòng)手來做菜湯,讓幼兒感受做飯的樂趣的同時(shí)知道父母親的艱辛,教育幼兒日常要主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。

其次,在家園同步教育及社區(qū)方面組織幼兒參觀了超市,讓幼兒每人帶一塊錢,讓幼兒通過合作、計(jì)算購(gòu)物。不僅讓幼兒體驗(yàn)了購(gòu)物的樂趣,而且還培養(yǎng)了幼兒在購(gòu)物中的合作和計(jì)算能力。我們還通過家長(zhǎng)的配合讓幼兒認(rèn)識(shí)廈門的小吃,培養(yǎng)幼兒愛家長(zhǎng)的情感!

3、布置“食物菜籃子”“不同國(guó)家的食物”“胡蘿卜旅行記”等主題墻飾。

4、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點(diǎn),觀察植物生長(zhǎng)狀況。增加小動(dòng)物的養(yǎng)殖角

5、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

(三)四月份:

1、繼續(xù)開展“健康小寶寶”主題教學(xué)活動(dòng)

2、組織幼兒春游活動(dòng),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感

(四)五月份:

1、開展“謝謝你幫忙”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),珍惜別人勞動(dòng)成果,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。

2、帶幼兒參觀郵電局,讓幼兒了解郵電局的功能、如何寫信,如何寄信。

3、布置“我設(shè)計(jì)的郵票”“郵電小故事”“我寫的信”等主題墻飾。

(五)六月份:

1、開展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動(dòng)

2、組織幼兒參觀小學(xué),激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望。

3、幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)

4、整理幼兒成長(zhǎng)檔案。

5、向家長(zhǎng)匯報(bào)各類教學(xué)展示活動(dòng)。

6、完成幼兒畢業(yè)手冊(cè)。

7、做好各方面的工作總結(jié)。

以上是我班本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,我們將及時(shí)地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,家園協(xié)作共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們相信,在老師和小朋友、家長(zhǎng)共同地努力下,一定可以克服各種困難,使每個(gè)幼兒有所發(fā)展,取得進(jìn)步,學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期開始了,我們離開了父母的懷抱,帶著他們殷切的希望,從五湖四海四面八方集聚大學(xué)殿堂.在這里,從開始的互不相識(shí)到如今漸漸融入班級(jí)體,我們可謂是有緣千里來相會(huì),也可謂是海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.我們認(rèn)為只要我們擰成一股繩,沒什么是解決不了的,因?yàn)槟贻p就是資本,年輕無極限.對(duì)于大一新生而言,由于環(huán)境和各方面條件的改變,很多方面都需要改變.借此,本班團(tuán)支書和各班干決定要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,組織同學(xué)參加各類活動(dòng),不斷鍛煉和提升自己的能力,培養(yǎng)同學(xué)的興趣和愛好,以便更好地帶動(dòng)我們班級(jí)體走向輝煌?,F(xiàn)根據(jù)我們班的現(xiàn)狀,新學(xué)期我們班級(jí)工作將圍繞以下幾個(gè)方面展開:

一、思想建設(shè)方面。定期組織團(tuán)員過組織生活,集中進(jìn)行思想教育,提升同學(xué)們的思想政治水平,積極配合院校開展各項(xiàng)工作。

二、實(shí)現(xiàn)學(xué)年目標(biāo)。學(xué)年目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班仍以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo),盡管上學(xué)年班級(jí)工作有所欠缺,離榮譽(yù)還有差距,但我們將有計(jì)劃、分步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,團(tuán)結(jié)互助,攜手并進(jìn)。

三、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱巨,但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確,更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗;圓滿完成所學(xué)習(xí)專業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)揚(yáng)“勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。集體注意是班級(jí)工作的靈魂,對(duì)班級(jí)工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀。

五、養(yǎng)成較強(qiáng)的紀(jì)律觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。經(jīng)過一年的養(yǎng)成教育,是時(shí)候收獲良好習(xí)慣帶來的裨益了。

六、開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課外活動(dòng)。積極參與本學(xué)期院系開展的各項(xiàng)活動(dòng),融入學(xué)院主流氛圍之中,以此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼同時(shí)提升自己的個(gè)人綜合素質(zhì)。發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。爭(zhēng)做志愿者,了解并接觸社會(huì),為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

七、鞏固班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系同學(xué),履行各自職責(zé),發(fā)揮模范帶頭作用,有對(duì)工作的.責(zé)任感、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,能以熱情之心,真正

成為班級(jí) “自我教育,自我約束,自我管理” 的核心。

八、加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理:嚴(yán)格考勤制度,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,保障上課的出勤率。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,杜絕無故夜不歸宿現(xiàn)象。妥善管理班級(jí)費(fèi)用,做到收支明細(xì),合理開銷,賬目公開,由生活委員管理負(fù)責(zé)。建立班級(jí)大事記,對(duì)本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。 每月進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,各寢室長(zhǎng)配合。提高同學(xué)的安全意識(shí),注意宿舍安全用電,嚴(yán)格遵守宿舍相關(guān)規(guī)定,隨時(shí)保持通訊工具暢通。保證良好的作息,杜絕夜不歸宿。

九、教室衛(wèi)生方面。值日生每天認(rèn)真打掃,負(fù)責(zé)班級(jí)鎖門關(guān)窗工作,衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。

回顧大一班級(jí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在全班同學(xué)的齊心協(xié)力下,我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。然而,這已是過去的成功,我們堅(jiān)信能夠再創(chuàng)佳績(jī),取得明天更大成就。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

既然我們想要充分的學(xué)習(xí),那么制定一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,是非常有必要的,畢竟高中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)眾多,我們即使是復(fù)習(xí),可能一整個(gè)暑假都不一定可以完成那么多的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí),但是該學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還是不能少的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們明確在每一天的學(xué)習(xí)中,需要學(xué)習(xí)什么知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)不會(huì)使我們出現(xiàn)學(xué)習(xí)缺漏,全面完整的復(fù)習(xí),就是我們?cè)谶@個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)中最重要的一個(gè)目標(biāo),我們可以根據(jù)老師給予的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表加以參考,或網(wǎng)上公布的高考考綱,結(jié)合自身的學(xué)習(xí)積累,來針對(duì)性的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、課本知識(shí)

既然決定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表,那么我們首要學(xué)習(xí)任務(wù),其實(shí)就在于課本之中,課本之中的知識(shí)內(nèi)容,包含了絕大多數(shù)的'知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,只要我們可以將課本知識(shí)讀懂讀透,那么在接下來的學(xué)習(xí)中,將是無往而不利,畢竟不管是習(xí)題解答,知識(shí)點(diǎn)解析,試卷演練,都是需要我們大量的運(yùn)用我們的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行解答,有基礎(chǔ)才有未來。

三、決心

暑假生活長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,即使高二學(xué)生因?yàn)榧磳⒚媾R高三而提前開學(xué),那也有一個(gè)多月的暑假時(shí)間,而這個(gè)時(shí)間段,如果沒有一顆專注于學(xué)習(xí)的決心,那么就很容易因?yàn)楦鞣N外界因素而導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)程緩慢,甚至沉迷于外界娛樂中,無法保持學(xué)習(xí)的恒心,這是我們需要及時(shí)警醒。不管是確定目標(biāo),還是定時(shí)學(xué)習(xí),我們都要明白,學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就是要有一顆保持學(xué)習(xí)提升的心,才能真正的將我們的成績(jī)提升起來。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、語文學(xué)科中,除了課堂要求的必要內(nèi)容外,建議高二的同學(xué)可以利用這一較為空閑的階段拓展自己的閱讀面,擴(kuò)展自己的閱讀量,多積累一些文言知識(shí)、現(xiàn)代文知識(shí)、好句佳篇,一方面是應(yīng)試要求,另一方面也是提升自身修養(yǎng)的很好途徑。

2、理科學(xué)習(xí)尤其是數(shù)學(xué)在這一階段會(huì)接觸到高中期間相當(dāng)重要的知識(shí)點(diǎn)——解析幾何。這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容需要大量的.練習(xí)來提高自己對(duì)于運(yùn)算的準(zhǔn)確程度,同時(shí)對(duì)于思維的縝密性也有較高的要求。

3、這一階段,一些同學(xué)關(guān)于自己高考所加學(xué)科會(huì)有所一個(gè)大概的方向,但是切記的是,高中階段教育對(duì)于學(xué)生的要求都是基礎(chǔ)知識(shí),雖然因人而異會(huì)有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的學(xué)科,但是千萬不能放棄對(duì)任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4、英語的學(xué)習(xí)在這一階段基本上完成大部分的高考必須要掌握的語法點(diǎn),同學(xué)們可以利用空余時(shí)間對(duì)于英語學(xué)科一些有漏洞的地方進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。每天堅(jiān)持完成一定量的閱讀或聽力。

5、地理、政治、體育等學(xué)科也不容忽視,這些學(xué)科使得我們的思維更加全面,身體更加健康,是成為我們擁有健康學(xué)習(xí)生活的保障。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

一、暑假主要學(xué)習(xí)安排

有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》,每天寫六頁,一個(gè)月內(nèi)寫完;寫作文20篇,其中,記人、記事、景物描寫10篇,讀后感10篇,爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5~8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字,每周練習(xí)三節(jié)課。

認(rèn)真復(fù)習(xí)三、四年級(jí)學(xué)過的英語單詞,預(yù)習(xí)五年級(jí)英語,爭(zhēng)取把五年級(jí)單詞背下來。

二、暑假業(yè)余學(xué)習(xí)安排

每天彈琴1.5小時(shí),把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練,準(zhǔn)備考級(jí),爭(zhēng)取考級(jí)成功,認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班,爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子。

復(fù)習(xí)學(xué)過的葫蘆絲曲子,自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的'香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲,學(xué)巴烏2~3首曲子。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3~5次,錄制曲子3~5首。

三、暑假其它

利用多媒體學(xué)習(xí):酷6教育網(wǎng)的賈老師教作文、中小學(xué)課程酷6英語。我要把參加社區(qū)活動(dòng)的照片和日記及時(shí)上傳、更新博客內(nèi)容,爭(zhēng)取訪問量提升到1200人以上。加強(qiáng)體育鍛煉,如:打羽毛球、打籃球、滑滑板等,每天活動(dòng)0.5~1小時(shí),要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務(wù)活,如:擦桌子、洗碗……

我要嚴(yán)格要求自己,按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí),這樣,我就能度過一個(gè)多姿多彩的暑假。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段,復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,“步步為營(yíng)”,打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí),一知半解,“囫圇吞棗”,成為“夾生飯”,指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ),那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。

二、自學(xué)歸納

復(fù)習(xí)開始時(shí),首先按教材分單元看書研究,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并歸納整理,做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括:

1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;

2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò),寫成提綱或畫出圖表;

3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

4. 本單元中的.實(shí)驗(yàn)掌握得如何;

5. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。

三、查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)時(shí),在自己歸納的基礎(chǔ)上,再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺,分析原因,從而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,弄懂還沒有搞清楚的問題,透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。

通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,變成系統(tǒng)的知識(shí),從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望。高中老師說過,上了大學(xué),一切都靠自己打拼,學(xué)習(xí)、生活、工作皆是如此。想要得到,需先學(xué)會(huì)付出,而在付出之前,得先計(jì)劃好如何付出。所以,我覺得有必要對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面做一個(gè)規(guī)劃。

一、 發(fā)展方向

每個(gè)人都希望大學(xué)畢業(yè)后能找到一份好工作,我也不例外。既然如此,就應(yīng)該從現(xiàn)在鍛煉自己?,F(xiàn)在的市場(chǎng)需要的是實(shí)踐型人才,大學(xué)應(yīng)屆生之所以找不到好的工作,多數(shù)是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。所以我在學(xué)習(xí)的同時(shí),在課外多參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等的工作,參加一些校級(jí)、國(guó)家級(jí)的比賽,豐富自己的閱歷。我覺得自己最缺乏的是口才,不管是在應(yīng)聘時(shí)還是工作后,口才都是極其重要的,這是靠后天鍛煉出來的。

此外,對(duì)于是否考研,我還在考慮之中。我個(gè)人還是傾向于考研的,因?yàn)槲蚁M院竽軓氖略O(shè)計(jì)方面的工作,比如進(jìn)入設(shè)計(jì)院,這可能需要豐富的專業(yè)知識(shí)。具體還是到大二再?zèng)Q定。

我的短期人生目標(biāo)是,30歲左右我的工作穩(wěn)定,可以達(dá)到中心階層。工作生活不讓父母操心,好好孝敬父母,自己活得快樂、不壓抑。

二、 入黨

目前來說我個(gè)人沒有意愿加入共產(chǎn)黨。

三、 學(xué)習(xí)

首先,要學(xué)好自己的專業(yè)課。土木專業(yè)不比管理專業(yè),它要求學(xué)生不僅要對(duì)書本知識(shí),更要熟悉實(shí)踐操作。所以下學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在工程測(cè)量、大學(xué)物理和土木工程制圖三門課程上。課外時(shí)間,我會(huì)多看看大二所學(xué)課程的書籍,提前掌握知識(shí),以便減輕大二繁重的課業(yè)。

第二,練習(xí)英語口語和翻譯。學(xué)習(xí)英語可以說是百利而無一害。既然英語四六級(jí)已經(jīng)過了,我就更應(yīng)該著眼于未來,不能讓自己的英語知識(shí)荒廢了,也是為了以后工作方便。

第三,多學(xué)習(xí)一些軟件,如photoshop、ppt等。

其次,多去圖書館。圖書館擁有大量的免費(fèi)資源,是難得的寶庫。下個(gè)學(xué)期,我規(guī)定自己每周至少去兩次圖書館,不僅是去看相關(guān)的專業(yè)書籍,多看看文學(xué)類書籍和雜志也是可以的。

四、 工作

目前我是院學(xué)生會(huì)科技部的`成員。上個(gè)學(xué)期,部門里的每一個(gè)活動(dòng)我都積極參與,并提出了很多建議,科技部的這份工作讓使我的生活變得充實(shí)。這份工作教會(huì)我如何寫計(jì)劃書和報(bào)告,如何應(yīng)對(duì)突變情況,如何從細(xì)微之事做起,如何與同事溝通交流。下個(gè)學(xué)期,我仍舊會(huì)積極參加部門里、院里舉辦的活動(dòng),并嘗試著組織活動(dòng)。我希望能與部門成員建立良好的關(guān)系,打磨出默契。如果有機(jī)會(huì)換屆,我想競(jìng)選部長(zhǎng)。我相信自己有這個(gè)能力。

我還是班級(jí)的宣傳委員。新的學(xué)期,我會(huì)積極配合班長(zhǎng)和團(tuán)支書,爭(zhēng)取樹立起班級(jí)形象。同時(shí)也做好團(tuán)總支分配的任務(wù)。例如加強(qiáng)同學(xué)們思想學(xué)習(xí),提高同學(xué)思想覺悟,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力;積極開展文體活動(dòng),在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng),如果允許,在期中組織一次集體出游,以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的;制定班徽、班旗,打造班級(jí)標(biāo)志。

五、 生活

生活中我要擴(kuò)大交際圈,多認(rèn)識(shí)些朋友。

多參加社團(tuán)活動(dòng)。把參加的社團(tuán)縮減為兩個(gè),不至于耽誤了學(xué)習(xí)和工作。 與舍友好好相處,與同學(xué)加強(qiáng)溝通,學(xué)會(huì)以一顆真誠(chéng)、包容的心對(duì)待人事。

總的說來,下學(xué)期學(xué)期我要奮起努力,無論何時(shí)都要保持向上的態(tài)度和前進(jìn)的姿態(tài),珍惜大學(xué)生活的每一天。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

剛剛結(jié)束了為期16天的軍訓(xùn)。我又過了一關(guān)!

我不想像其他剛進(jìn)大學(xué)門的學(xué)生一樣,在學(xué)校里發(fā)著青春風(fēng)。人活著做人還是做事,頭腦要時(shí)時(shí)保持清醒,知道自己是干什么的,知道自己想要什么。

我要做著充分的積累,在機(jī)遇未來之前默默無聞,在機(jī)遇來臨之時(shí),異軍突起,一鳴驚人!

下面我要寫出我的大一計(jì)劃的考慮。

一、我學(xué)德語的兩個(gè)考慮

1、20XX年之后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走勢(shì)到目前為止很難預(yù)測(cè)。我的一個(gè)朋友說中國(guó)股市還能上升80年,在我看來卻沒有那么樂觀?,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)跑沫已經(jīng)出現(xiàn)了,3G市場(chǎng)的火暴程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過預(yù)期的想象。還有房地產(chǎn)等等。至于投資市場(chǎng)在20XX年后的形勢(shì)更加難以琢磨。

今年以來,德國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)表現(xiàn)良好,呈現(xiàn)出口、投資和內(nèi)需“三駕馬車”一齊拉動(dòng)的局面。出口是德國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的最大動(dòng)力。據(jù)預(yù)計(jì),今年德國(guó)出口將增長(zhǎng)約9%,進(jìn)口將增長(zhǎng)約8%,國(guó)際貿(mào)易對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)將達(dá)0.9%,德國(guó)將繼續(xù)保持出口大國(guó)的地位。如果是這樣的話,德國(guó)的投資市場(chǎng)還是可以考慮的。

2、如果,我是說如果我不選擇創(chuàng)業(yè)這條路的話,那么中國(guó)的德國(guó)公司也在我的考慮范圍之內(nèi)。其實(shí)在中國(guó)相比較之下,日本企業(yè)多,但是我學(xué)不下去日語,一看日語就想吐。

二、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐

在大學(xué)里,我最多參加兩個(gè)社團(tuán)活動(dòng),因?yàn)樘嗟恼n外實(shí)踐很分散精力,也得不到更為直接的利益。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是要長(zhǎng)在腦子里的。

三、關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

我是學(xué)法學(xué)的,市教委居然不安排我們系學(xué)高等數(shù)學(xué)!太過分了!太過分了!數(shù)學(xué)學(xué)不好,其他的科目也別想好,這是硬道理。我準(zhǔn)備向我在北師大附中的班長(zhǎng)借書復(fù)印,還要抄他的數(shù)學(xué)筆記,向他借卷子等等。不知道人家肯不肯給我面子。這以為著我將在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里與我的同學(xué)討論數(shù)學(xué),而且又是在沒有任何老師監(jiān)督的情況下,就看我的意志了。

四、關(guān)于股票投資

我的`股票投資真正的實(shí)施應(yīng)該是在明年初,因?yàn)閯偵洗髮W(xué)要忙功課,還有好多事情要熟悉。我不反對(duì)當(dāng)代大學(xué)生以打工的方式掙錢,但是這種方式起點(diǎn)太低。年輕人,有體力有精力有時(shí)間,不要以做零工為長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的借口。當(dāng)然,不是所有的人都適合做股票投資,因?yàn)橐春芏嚓P(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)類的書,還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行企業(yè),市場(chǎng)類的分析。

就先寫到這里吧,還有好多考慮是要馬上實(shí)施的,沒時(shí)間寫了。

我的博客是我對(duì)自己的一種監(jiān)督,監(jiān)督我能堅(jiān)持我的計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)我的考慮。做什么事情都一樣,目的性針對(duì)性要強(qiáng),不能慢無目的地混日子。雖然我對(duì)大學(xué)科目的容量和實(shí)踐強(qiáng)弱性有點(diǎn)不滿意,但畢竟是最系統(tǒng)的教育。

我想重復(fù)我曾經(jīng)說過的話:做別人能做且做到的事情,沒有不可超越的,除了自然法則!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

在進(jìn)入大學(xué)之前,或許很多高考畢業(yè)生就開始接觸正在讀大學(xué)的學(xué)生朋友了,大家都對(duì)大學(xué)很憧憬??墒?,進(jìn)入大學(xué)并不等于放松警戒,把學(xué)習(xí)放在一邊。如果你是這樣想的,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。高中步入大學(xué),是新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始,為此作為高考生,我們一定要提前結(jié)合自己的實(shí)際情況,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,為順利完成學(xué)業(yè)做好安排。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)間,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的.調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。

總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績(jī)來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

暑假又來到啦!希望同學(xué)們每天能堅(jiān)持鍛煉身體,多閱讀有益書籍,積極參加公益活動(dòng),幫父母做些力所能及的家務(wù)事,并按時(shí)完成老師布置的暑假作業(yè)。

1、制訂一份科學(xué)、合理的暑假計(jì)劃張貼在房間。

2、多讀有益的課外讀物,推薦書目如《辮子姐姐主題公園·我們永遠(yuǎn)不分開》、《辮子姐姐主題公園·我的王子同桌》、《辮子姐姐主題公園·最想要的禮物》、《非常任務(wù)》、《“綁架”來的`朋友》,請(qǐng)同學(xué)們選購(gòu)選讀。

3、每天堅(jiān)持收看新聞,并按要求記錄。觀看新聞30分鐘左右,并把自己認(rèn)為當(dāng)天最大影響的事情選出來,用自己的話簡(jiǎn)潔地記在日記上。鍛煉聽、寫能力,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。(字?jǐn)?shù)不限一二百字均可)

4、積累好詞、好句。每天從閱讀中積累好詞不少于10個(gè),好句兩句??蛇x擇所積累的好詞練習(xí)說話給爸媽聽。

5、完成《暑假作業(yè)》。(實(shí)踐題、閱讀題務(wù)必要認(rèn)真完成?。?/p>

6、利用假期練練字,修心養(yǎng)性。

7、為自己的個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋添加更豐富的內(nèi)容。

8、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

9、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

10、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

暑假來臨,同時(shí)也是需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃,暑假的時(shí)間不短,還是要合理的安排好的自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,在這一點(diǎn)上面非常的關(guān)鍵,在暑假當(dāng)中也要合理的做好安排,在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中還是要做好準(zhǔn)備的,作為一名高二的學(xué)生我想這些都是應(yīng)該去做好的,現(xiàn)在也是到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,過了暑假就是高三了我認(rèn)為這些是需要合理規(guī)劃好的,也是應(yīng)該讓自己清楚的一些細(xì)節(jié)的,那么即將到來的暑假也該做好一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。

在暑假當(dāng)中我認(rèn)為我要去重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué),英語,因?yàn)檫@兩門我覺得自己還是感受到了自己學(xué)的并不是很好,我能夠深刻的體會(huì)到這一點(diǎn),有些事情需要讓自己認(rèn)真的一點(diǎn),那么在學(xué)習(xí)上面肯定還是要端正好自己的心態(tài),暑假的時(shí)間是可以充分利用的,去彌補(bǔ)自己的短處,數(shù)學(xué)和英語這兩門都是我的短處,從高一到現(xiàn)在一直就是沒有太多的提高,我認(rèn)為這實(shí)在是我沒有去調(diào)整好的,這一點(diǎn)是應(yīng)該去準(zhǔn)備到位的,所以這個(gè)暑假我會(huì)重點(diǎn)去搞好自己的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上面應(yīng)該更加努力的做好相關(guān)的本職工作,我也相信這些都是應(yīng)該努力去填充好的細(xì)節(jié),我會(huì)合理的安排好自己的時(shí)間,在暑假的.來臨之前做好一份計(jì)劃。

每天早上早起背單詞,做好一個(gè)計(jì)劃每天背十個(gè)單詞,不需要太多,重要的是效率,讓自己的能夠記住十個(gè)單詞也就足夠了,這個(gè)效率也是可以了,除了早起背單詞之外還就是讓自己加深記憶,每天我會(huì)過一遍過去的背的單詞,讓自己能夠?qū)W習(xí)到足夠的知識(shí),英語需要時(shí)間去積累,也是需要付出足夠的耐心還有毅力,在這一點(diǎn)上面是非常有必要的,在這方面我認(rèn)為還是非常關(guān)鍵的,在暑假當(dāng)中我認(rèn)為還是有非常多的事情的是應(yīng)該去做好的,英語是我的短處,我也沒有做好充分的準(zhǔn)備,我對(duì)自己各個(gè)方面都是,在這個(gè)過程當(dāng)中真的是應(yīng)該做好這些細(xì)節(jié)的,在數(shù)學(xué)方面我認(rèn)為我也是比較偏弱的,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不是很好,在一些是上面,在這一點(diǎn)上面非常的關(guān)鍵,我能夠清楚感受到這一點(diǎn)。

在暑假當(dāng)中我也是一直都在搞好自己的學(xué)習(xí),我能夠清楚的意識(shí)到這些,這讓我也是感覺非常的好,有些事情還是要讓自己做好充分的準(zhǔn)備,每天按時(shí)做好自己規(guī)劃的學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃


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期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

復(fù)習(xí)的形式是很多的,如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等

課堂復(fù)習(xí)有三種:講新課前,復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識(shí),這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí);老師講完課后,往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí),這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí);一節(jié)課將結(jié)束時(shí),將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié),這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。

課后復(fù)習(xí)以消除遺忘、強(qiáng)化記憶為目標(biāo),不管老師是否留作業(yè),都應(yīng)當(dāng)對(duì)照課堂筆記與教材進(jìn)行比較性復(fù)習(xí),然后再做作業(yè)。

單元復(fù)習(xí)是指完成了一章或一組內(nèi)容后的復(fù)習(xí),主要采取比較異同,尋找內(nèi)在聯(lián)系,篩選累積的方式進(jìn)行。

期末復(fù)習(xí)主要是將平時(shí)分散學(xué)習(xí)的知識(shí)分門別類地進(jìn)行分析綜合,系統(tǒng)歸類的過程。 在我們的學(xué)習(xí)生活中,最寶貴的時(shí)間是課后復(fù)習(xí),因?yàn)榉乐惯z忘的最有效辦法就是及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)的研究表明,記憶是有規(guī)律可循的,學(xué)過的知識(shí)如果不加以復(fù)習(xí)就會(huì)忘記,過一天會(huì)忘記一半以上,經(jīng)過兩天就會(huì)忘記2/3左右,以后遺忘的數(shù)量會(huì)逐漸減少。因此,學(xué)習(xí)后若不及時(shí)復(fù)習(xí),就會(huì)大大增加復(fù)習(xí)的困難,降低學(xué)習(xí)的效率。

為了提高復(fù)習(xí)的效率,我們要在復(fù)習(xí)時(shí)采取一定的方法,從不同角度做出合理的安排。在時(shí)間安排上,課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。第一次利用課間休息時(shí)間,用腦子復(fù)習(xí)一下這節(jié)課的要點(diǎn),第二次復(fù)習(xí)應(yīng)安排在晚上,讀一下課堂筆記,對(duì)照教科書進(jìn)行。 在對(duì)復(fù)習(xí)方式的運(yùn)用上,可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活使用。

常用的復(fù)習(xí)方法有:

(1)嘗試回憶法。即在復(fù)習(xí)時(shí),先把老師講過的內(nèi)容在頭腦中回憶一遍,然后再打開書或筆記本進(jìn)行對(duì)照,對(duì)回憶模糊不清或根本回憶不起來的知識(shí)再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),這樣做不僅可以強(qiáng)化記憶,而且能夠逐步養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣;

(2)要點(diǎn)法。即在復(fù)習(xí)過程中,尋求知識(shí)中的要點(diǎn),抓住要點(diǎn)也就抓住了問題的主干。如復(fù)習(xí)課文時(shí),就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過渡句等用醒目的顏色標(biāo)上記號(hào),使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn),抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句,也就抓住了整篇課文的內(nèi)容;

(3)比較法。即找出各科知識(shí)間的特點(diǎn)和共同點(diǎn),通過同中求異或異中求同來強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

轉(zhuǎn)眼臨近期末,各學(xué)科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,為了更好的提高美術(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)效率,現(xiàn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展,改進(jìn)教師的教學(xué),結(jié)合各年級(jí)的教材內(nèi)容進(jìn)行分階段的復(fù)習(xí)。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)嘗試、欣賞評(píng)述和綜合探究四個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,激發(fā)他們的創(chuàng)造精神,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、對(duì)一學(xué)期的知識(shí)與技能進(jìn)行梳理,鞏固知識(shí),掌握方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)系統(tǒng)地歸納整理知識(shí),提高藝術(shù)的表現(xiàn)能力。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,促其審美能力的發(fā)展。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、了解本學(xué)期中外優(yōu)秀作品的出處,知道作品的國(guó)籍、畫種和作者;

2、知道我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的名稱、表現(xiàn)技法及用筆的方法。

3、知道設(shè)計(jì)創(chuàng)作的基本步驟。讓學(xué)生常試用不同工具,用紙自由地把自己的所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語大膽表達(dá)自己的感受。采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己創(chuàng)作一些美術(shù)作品。

4、掌握基本的陶泥技法,知道四種不同的技法術(shù)語。

四、復(fù)習(xí)措施

1、根據(jù)新課標(biāo)和大綱要求,掌握尺度,了解各課重難點(diǎn)。

2、分析學(xué)情,認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。

3、全面復(fù)習(xí)本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識(shí)。

4、了解學(xué)生的知識(shí)漏洞,分析學(xué)生的知識(shí)層次,使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感,能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。

5、了解學(xué)生對(duì)期末考試的看法和態(tài)度,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

6、結(jié)合各種已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)制作的練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)練習(xí)掌握簿弱的內(nèi)容。

7、每個(gè)學(xué)生都選出自己本學(xué)期最優(yōu)秀的作業(yè),在班級(jí)內(nèi)展示,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力并增強(qiáng)他們。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

伴隨著新課的結(jié)束,緊張的復(fù)習(xí)工作即將開始,復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),能在畢業(yè)考試中取得好成績(jī),同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),下頭就我們學(xué)校的實(shí)際情景談一談我的復(fù)習(xí)設(shè)想。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

針對(duì)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀,在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要資料,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)資料。

二、具體實(shí)施辦法

(一)全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫忙學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。

1、過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的`基礎(chǔ),針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律,學(xué)生在反復(fù)記憶相同的資料能使這些資料長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里,不易遺忘。所以我準(zhǔn)備從不一樣角度,用不一樣方法幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

(1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

(2)按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。

(3)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),并采用“短平快”的方式,這樣學(xué)生一方面能夠做好充分準(zhǔn)備,一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說,還要區(qū)別對(duì)待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡努力過好單詞關(guān)。

2、過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一齊復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3、過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了必須數(shù)量的句型及日常交際用語,大多數(shù)學(xué)生此刻已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,但對(duì)一部分學(xué)生來說,還處于朦朧狀態(tài),所以我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫忙學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。

(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

(3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)趣味。

4、過好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學(xué)生全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí),所以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié),在復(fù)習(xí)過程中我準(zhǔn)備充分運(yùn)用好《小學(xué)英語閱讀訓(xùn)練》這本書,把它作為英語閱讀復(fù)習(xí)的載體,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短的時(shí)間內(nèi)起到較高的效率。

總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學(xué)資料,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的本事。

(二)以聽說讀寫為主要途徑,指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中獲得綜合本事的提高。要讓學(xué)生多讀,在緊張的復(fù)習(xí)階段同樣不忘培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導(dǎo)學(xué)生朗讀,要讓學(xué)生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生聽和寫的本事。聽說讀寫幾方面不要相互獨(dú)立,要有機(jī)結(jié)合,才能相輔相成。

(三)注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

因?yàn)槲覀冇幸徊糠謱W(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,在復(fù)習(xí)時(shí)要選擇適宜的資料,把資料和形式有機(jī)結(jié)合,注意控制好知識(shí)的難度,要讓學(xué)生有獲得成功的機(jī)會(huì)和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中,并能在復(fù)習(xí)中取得提高。

(四)注意因材施教,采用分層分類教育,幫忙不一樣層次的學(xué)生獲得不一樣層次的提高和收獲。

在復(fù)習(xí)過程中,我將對(duì)不一樣層次的學(xué)生提不一樣的要求。對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上,對(duì)于一部分尖子生重點(diǎn)放在本事的培養(yǎng)和知識(shí)的綜合運(yùn)用上。同時(shí)提倡同學(xué)間的互幫互助。因?yàn)槊總€(gè)班級(jí)都有一些英語學(xué)得很簡(jiǎn)便的學(xué)生,如果能把這個(gè)資源有效地利用起來,那教師的負(fù)擔(dān)相對(duì)就會(huì)減輕些,并且能培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)合作精神。

(五)注意做好學(xué)生的心理和情緒調(diào)試工作。

我認(rèn)為情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有很大影響,進(jìn)取愉快的情緒能夠活躍思維,增強(qiáng)記憶力,反之則會(huì)抑制思維。在復(fù)習(xí)迎考階段,有些學(xué)生此時(shí)的心理會(huì)變得異常敏感和脆弱,會(huì)表現(xiàn)出或緊張或煩躁或消極或興奮的狀態(tài),若不注意引導(dǎo),不去理解和體會(huì)學(xué)生的心理感受,會(huì)使學(xué)生有強(qiáng)烈的被遺棄感和不被理解的郁悶感,近則會(huì)影響其成績(jī),遠(yuǎn)則甚至?xí)绊懫浣窈髮W(xué)習(xí)英語的興趣和進(jìn)取性。所以如何細(xì)微地觀察和科學(xué)地調(diào)整學(xué)生的心理情緒狀態(tài)尤為重要,不敢說比如何復(fù)習(xí)更重要,但確實(shí)是進(jìn)行復(fù)習(xí)的前提和保證。

(六)具體安排

(1)、單詞的復(fù)習(xí)安排

根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和教學(xué)現(xiàn)狀,我對(duì)單詞的復(fù)習(xí)打算采用抓重點(diǎn)、歸類、制卡、隨時(shí)隨地自由識(shí)記、定時(shí)檢查的方式。

(2)、句子的復(fù)習(xí)安排

①、陳述句和疑問句經(jīng)常在我們的小學(xué)英語課本里出現(xiàn)的。復(fù)習(xí)中要聯(lián)系課文講透其結(jié)構(gòu)方式和回答方法。異常是一般疑問句和特殊疑問句的區(qū)別和回答。要讓學(xué)生清楚并牢記,在小學(xué)階段出現(xiàn)得比較多的特殊疑問句是以Where(Where are you?)、What(What are you doing)、How(How old are you)開頭的特殊疑問句。它們的回答都是以主語(I、he、she、it)加上be動(dòng)詞(am、is、are)開頭來回答的。而一般疑問句,僅有肯定和否定(即yes或no)兩種回答。

②、小學(xué)階段最難區(qū)別的是句子的時(shí)態(tài),怎樣去區(qū)分此刻進(jìn)行時(shí),一般此刻時(shí),一般過去時(shí)和一般將來時(shí)呢?復(fù)習(xí)教學(xué)一方面要讓學(xué)生掌握不一樣時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化的規(guī)則,熟記動(dòng)詞的各種形式(原形、第三人稱單數(shù)形式、此刻分詞、規(guī)則動(dòng)詞的過去式及教材中出現(xiàn)的不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。)另一方面,經(jīng)過比較不一樣時(shí)態(tài)句子的結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞確定句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生掌握不一樣時(shí)態(tài)的句型。對(duì)于一些學(xué)生容易混淆的知識(shí),教師應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)講解,做到查漏補(bǔ)缺。

③、學(xué)以練為貴。對(duì)句型復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,適當(dāng)?shù)木毩?xí)不但能夠使學(xué)生起到鞏固舊知識(shí)的作用,還能方便教師檢查學(xué)生的掌握情景,從而進(jìn)行對(duì)癥下藥,加強(qiáng)薄弱知識(shí)的講解和練習(xí)。練習(xí)中除了連詞成句、選擇填空、改寫句子等還要很多設(shè)計(jì)聽力練習(xí)。

總之,當(dāng)緊張的復(fù)習(xí)工作全面展開時(shí),將以學(xué)生為主體,一切從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都有不一樣的提高與提高,順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)期望經(jīng)過共同的努力,師生們都能感到復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)是愉快的、充實(shí)的、有效的。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

時(shí)間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了四年級(jí)的學(xué)期末了,真是日月如梭啊!想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候,面對(duì)一個(gè)新的課程,我感到有些陌生,但是,面對(duì)我的同學(xué)和老師,我可是熟悉的不得了。到了學(xué)期末了,最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€(gè)學(xué)期下來,把學(xué)到的東西掌握的怎么樣,運(yùn)用的怎么樣,所以,期末考試可不能放松了,要加緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。

為了沖刺期末考,我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對(duì)來說,我語文比較差,所以,我要加強(qiáng)語文的復(fù)習(xí)。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

我設(shè)定計(jì)這樣的:在這幾天里,把考過的考試卷拿出來重做一遍,把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做,直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題,多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題,學(xué)會(huì)方法,就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看,不懂的地方,要去問,正所謂“學(xué)問學(xué)問,多學(xué)多問”。

但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績(jī)。但是,有一點(diǎn)我堅(jiān)信,只要有付出就會(huì)有回報(bào),只要我認(rèn)真,專心的好好復(fù)習(xí)了,我就能取得好成績(jī),如果,我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話,那我就不要妄想在期末考試中取得好成績(jī),正所謂“有付出就有回報(bào)”,還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”,這是我沖刺期末考的唯一信念。我會(huì)以這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力,一直堅(jiān)持下去。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,不錯(cuò)吧!在這里,我要祝愿大家在期末考試中取得好成績(jī),讓我們一起為期末考試加油吧!

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

期末考試臨近,我們的有效復(fù)習(xí)時(shí)間僅有兩周。如何在短時(shí)間里取得較好的復(fù)習(xí)效果,力爭(zhēng)期末考試中有較好的考試成績(jī),有一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃顯得尤為關(guān)鍵。

一、指導(dǎo)思想

本著培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心,提高學(xué)生實(shí)際語文本事為重點(diǎn),力求挖掘?qū)W生的進(jìn)取性和學(xué)習(xí)潛在本事,踐行高效課堂中的教學(xué)理念,發(fā)揮學(xué)生間一助一的作用,將競(jìng)爭(zhēng)、合作、激勵(lì)的措施融入每堂課。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理,讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識(shí),經(jīng)過查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生綜合解疑問難的本事。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,初步掌握復(fù)習(xí)方法和答題技巧,提高語文學(xué)習(xí)的本事,異常是自學(xué)的本事,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

3、現(xiàn)代文的閱讀復(fù)習(xí)在得法于課內(nèi)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課外閱讀的拓展延伸,使學(xué)生擴(kuò)大閱讀量,開闊視野,提高閱讀本事。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素材積累,經(jīng)過典型作文訓(xùn)練的審題、選材、片段寫作等提高學(xué)生的寫作水平。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、基礎(chǔ)知識(shí)方面:能夠準(zhǔn)確掌握每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解資料的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運(yùn)用。

2、現(xiàn)代文閱讀方面:掌握敘事性散文和說明文的文體特點(diǎn)和基本的答題技巧,強(qiáng)化審題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對(duì)語言文字的理解品味和表達(dá)本事。

3、寫作方面:經(jīng)過寫作的專題訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有素材進(jìn)行加工整理,在細(xì)膩的描述中表達(dá)真情實(shí)感,并進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)

1、關(guān)鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。

2、詩歌賞析技巧。

3、作文的選材立意。

四、復(fù)習(xí)原則

優(yōu)劣互補(bǔ),雙贏互利充分發(fā)揮小組合學(xué)的作用,讓優(yōu)生帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

多種復(fù)習(xí),融會(huì)貫通全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合;橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合;個(gè)人復(fù)習(xí)與結(jié)伴復(fù)習(xí)相結(jié)合;課內(nèi)鞏固與課外延伸相結(jié)合;培養(yǎng)習(xí)慣與提高本事相結(jié)合。

五、復(fù)習(xí)措施

1、發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),將學(xué)習(xí)的職責(zé)還給學(xué)生,增加學(xué)生課堂上參與的機(jī)會(huì),以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生由被動(dòng)的指示理解者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)去理解知識(shí)。對(duì)教師而言,去除了單項(xiàng)講解的枯燥無味,享受教學(xué)相長(zhǎng)的樂趣。合作學(xué)習(xí)對(duì)那些學(xué)習(xí)興致不高、上課不知所措的學(xué)生多參與課堂活動(dòng)供給了機(jī)會(huì)。

2、文言文復(fù)習(xí)采用自主復(fù)習(xí)方式,教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)框架,學(xué)生在此基礎(chǔ)上自行復(fù)習(xí)、質(zhì)疑問難,最終教師集中點(diǎn)撥。

3、注重復(fù)習(xí)方法的豐富多樣,采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)xxx取性。如開設(shè)鑒賞課形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學(xué),優(yōu)優(yōu)組合。

4、寫作復(fù)習(xí)中采用范文引導(dǎo)的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維(利用九年級(jí)學(xué)生例文)

六、復(fù)習(xí)資料及安排

七年級(jí)的一至六單元,具體包括:

1、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)(文學(xué)常識(shí)、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí))

2、五篇文言文復(fù)習(xí),重點(diǎn)側(cè)重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。3、課外閱讀復(fù)習(xí)。(說明文、敘事散文、記敘文)4、應(yīng)試作文訓(xùn)練。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,考試成績(jī)是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定,所以要高度的重視,不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。要勤于思考,勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通,使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況,安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:

1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段,不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),把重點(diǎn)要深入掌握,爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。

2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。

3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。

4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí),要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目,自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

二、考試前如何復(fù)習(xí):

1、最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。

3、合理安排時(shí)間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

4、復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時(shí)這種方法卻可能是致命的,復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己,考試很簡(jiǎn)單,我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

(一)、學(xué)生情況:

四年級(jí)兩個(gè)班一共84名學(xué)生,總體情況還好,大多數(shù)學(xué)生的思維都比較活躍,學(xué)習(xí)也比較勤奮,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰,不動(dòng)腦,基礎(chǔ)較差。但是普遍存在計(jì)算不仔細(xì),做題不認(rèn)真檢查的缺點(diǎn)。

(二)、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排:

1、整數(shù)四則混合運(yùn)算、小數(shù)的加法和減法(2課時(shí))

2、乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律(1課時(shí))

3、小數(shù)的意義和性質(zhì)(1課時(shí))

4、三角形的認(rèn)識(shí)、位置與方向(2課時(shí))

5、折線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角(1課時(shí))

(三)復(fù)習(xí)目標(biāo):

通過期末復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步掌握所學(xué)知識(shí),使學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識(shí)要點(diǎn)和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會(huì)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力。同時(shí),注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補(bǔ)漏和提優(yōu)補(bǔ)差也是十分重要的。

發(fā)布于和諧親子社區(qū)

(四)復(fù)習(xí)措施:

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

5、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、背記書上的筆記

經(jīng)歷了一學(xué)期,語文課本書上已經(jīng)寫滿了筆記,每天老師上課重點(diǎn)講解的知識(shí),都被我記在了課文旁邊的角落,就是為了等待這一刻的到來,就是為了在期末考試前方便復(fù)習(xí)的。記在書上的知識(shí)點(diǎn),是老師講的重點(diǎn),基本上考試考的就是這些。所以期末來臨之前,我著重的去背誦這些筆記,反復(fù)的記筆記,直到自己覺得差不多了為止。因此本學(xué)期剩下的時(shí)間里,就把語文書上的筆記都盡量的背一遍,讓自己有一個(gè)初次的印象,也是為方便更深層的記憶。

二、把之前語文考試做錯(cuò)的題目再重新做一遍

往前的考試,自己都會(huì)做錯(cuò)好些題,都是一些重復(fù)的,為了期末的時(shí)候不在做錯(cuò),我決定把之前考試的卷子上的錯(cuò)題在單獨(dú)拿出來做一遍,重新分析一遍自己當(dāng)初做錯(cuò)的原因,看是否會(huì)在同一個(gè)地方做錯(cuò)。做這些反復(fù)出現(xiàn)的題型,而且還是自己常常做錯(cuò)的,會(huì)幫助自己加深同一題型的印象,做的多了,分析的多了,后面考試也就不至于拿不到分了。此前自己每一次考試總是有些題做不對(duì),都是錯(cuò)在一個(gè)地方,這次一定要防止這種事情發(fā)生,也是為自己最后期末拿高分做準(zhǔn)備。

三、針對(duì)性的復(fù)習(xí)古詩詞

初中以來,古詩詞在考試中的比例占的越來越重,這也是自己比較薄弱的一方面。初二這學(xué)期的語文書上要背的古詩詞很多,但是又不一定全考完,因此為了能夠押中題,只能去針對(duì)性的去記,全部記下來是來不及的了。所以我打算只背誦書中經(jīng)典的詩句,既省時(shí)間,也能記得住一些。要知道詩詞那么多篇,就算背完一遍也還是會(huì)忘,那不如就挑重點(diǎn)的背,剛好語文老師在講解的時(shí)候也進(jìn)行了重點(diǎn)詩句的標(biāo)注,直接背就行。

期末馬上就要來了,我漸漸的也感到了有壓力,但是我并不害怕,相信自己做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,在期末的時(shí)候是一定可以拿到好的成績(jī)的,我相信最后自己能自信進(jìn)入考場(chǎng),也能自信出考場(chǎng)。

期末學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

一、指導(dǎo)思想

以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用現(xiàn)有的教材,根據(jù)學(xué)生目前存在的問題,進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),同時(shí)要面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,最終使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)要求:

1、認(rèn)真復(fù)習(xí)《課堂作業(yè)本》,結(jié)合配套練習(xí)卷,熟記每一個(gè)題目與答案。

2、至少認(rèn)真翻閱科學(xué)書兩次以上,記住其中的實(shí)驗(yàn)(所用材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論);還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子;

3、熟悉以下復(fù)習(xí)材料。

三、復(fù)習(xí)要點(diǎn):

1、溶解單元

科學(xué)概念:

溶解的特征:溶解是指物質(zhì)均勻穩(wěn)定地分散在水中,不會(huì)自行沉降,不能用過濾或沉淀的方法把物質(zhì)從水中分離出來。

通過攪拌、切碎、加熱等方法可以加快溶解。

食鹽在一定量的水中溶解的量是一定的,并不能無限量地溶解下去。

用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽,這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中。

溶解現(xiàn)象發(fā)生在液體與固體之間,還發(fā)生在液體與液體以及液體與氣體之間。如水里的動(dòng)植物就呼吸溶解在水里的空氣。

科學(xué)實(shí)驗(yàn):

1、過濾實(shí)驗(yàn)

要點(diǎn):需要材料:鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、燒杯

2、怎樣加快溶解?

要點(diǎn):對(duì)比實(shí)驗(yàn)。記清楚哪些條件相同,哪些不同。

3、液體與氣體的溶解。要點(diǎn):研究計(jì)劃。

4、一杯水里能溶解多少食鹽?見《作業(yè)本》第6頁

5、分離食鹽與水的實(shí)驗(yàn)。見《科學(xué)》書第15頁。

簡(jiǎn)答題:

1、面粉溶解了嗎?(能用過濾的方法分離出來,所以沒有溶解。)

2、海水怎么變成鹽?見《科學(xué)》書第18頁。

2、聲音單元

科學(xué)概念:

聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音有大小、高低的不同??梢越柚渌矬w的變化觀察到物體的振動(dòng)。人靠聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。

物體振動(dòng)的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱。聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。聲音是可以被控制的,在許多場(chǎng)合和環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)控制自己發(fā)出的聲音。

物體振動(dòng)的快慢決定了聲音的高低,聲音的高低可以用音高來描述。利用這一原理我們可以自己制造小樂器。

聲音以波的形成傳播的,它能在氣體、液體、固體中傳播,聲音的傳播離不開物質(zhì)。

人的耳朵有一個(gè)膜,當(dāng)聲音碰到它時(shí)它會(huì)振動(dòng);耳朵和大腦會(huì)把這些振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲音的感覺。

科學(xué)實(shí)驗(yàn):

1、探索尺子的音高變化的實(shí)驗(yàn)

2、聲音在不同物質(zhì)中的傳播。

3、控制發(fā)聲罐的聲音。變響的方法。變輕的方法。

簡(jiǎn)答題:

1、土電話和聽診器分別是利用什么來傳播聲音的?棉線、膠管。

2、人們控制噪聲的方法?

3、天氣單元

科學(xué)概念:

天氣特征主要包括云量、降水、風(fēng)和氣溫。天氣是不斷變化著的,天氣變化時(shí)可以觀測(cè)和預(yù)測(cè)的。

溫度是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)。一天中清晨溫度最低,下午的溫度最高。

風(fēng)向標(biāo)是測(cè)量風(fēng)向的儀器,箭頭指向風(fēng)吹來

學(xué)習(xí)新計(jì)劃(實(shí)用11篇)


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學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇1

時(shí)光悠悠, 一年半載已經(jīng)流走。 而此時(shí),已經(jīng)是大二的第二學(xué)期了。即又是一個(gè)新的開始。像一簿畫冊(cè)一般, 翻過舊的一頁篇章, 新的一幀是空白的藍(lán)圖等著我去描畫。而在每一個(gè)畫家下筆之前,腦海中都會(huì)簡(jiǎn)單描掕一份初稿。以便灑筆出一份最完美的作品。

新的學(xué)期,我將面臨準(zhǔn)備三件大事: 3月份的黨員考試,4月中旬的韓語能力中級(jí)考試以及6月中旬的大學(xué)英語6級(jí)考試。首先,當(dāng)務(wù)之急,便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個(gè)學(xué)期期末,我已經(jīng)參與了入黨前的黨課,而3月份,我就將參與此次的入黨資格檢測(cè),黨員考試。在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我會(huì)熟讀并牢記《入黨教育及指南》,能有效地滲透作為黨員的基本素質(zhì)要求,并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成績(jī),之后,在入黨觀察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

其次,第二件大事即是在4月中旬的韓國(guó)語能力中級(jí)考試。作為專業(yè)課的能力測(cè)試,可想而知,此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國(guó)語以來第一次正式并且專業(yè)地對(duì)于自己韓國(guó)語能力的客觀評(píng)價(jià)。為了能在韓語中級(jí)考試中有滿意的優(yōu)異表現(xiàn),普通的努力是不夠的,一定要將自己的潛能最大化,付出比平時(shí)更多的汗水,才有可能在中級(jí)考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成績(jī)。若只是一味地懈怠并自滿,及時(shí)有天賦運(yùn)氣也不會(huì)照顧你。 好運(yùn)只會(huì)眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子,新學(xué)期必定會(huì)更加忙碌與充實(shí),為了有令人欣喜的成績(jī),會(huì)調(diào)整新的學(xué)習(xí)計(jì)劃及方法,這樣才可提高學(xué)習(xí)效率,在最短時(shí)間內(nèi)有很大的韓語實(shí)力進(jìn)步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的韓語中級(jí)能力測(cè)試。

然后,韓語能力中級(jí)測(cè)試過后,就將在6月份迎來大學(xué)英語6級(jí)。在上個(gè)學(xué)期一段時(shí)間的用工學(xué)習(xí)下,順利地過關(guān)了大學(xué)英語四級(jí)。但是6級(jí)遠(yuǎn)沒有4級(jí)來得輕松。所以,為了能萬無一失地順利度過英語6級(jí),更多的實(shí)力及答題技巧是必不可少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習(xí)與高效記憶。平時(shí)的題海戰(zhàn)術(shù)是逃不了的,苦練苦練再苦練。并在長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)中找到英語6級(jí)的答題技巧,提高考試效率,讓高分離我更近。如果說,英語4級(jí)有三分之一的運(yùn)氣存在的話,那英語6級(jí)就是得百分百的努力取勝。為了能高舉勝利的旗幟,我將會(huì)更加勤勉,鞭策自己,不放棄,在6月的英語6級(jí)中完勝。

最后,一直以來如此,現(xiàn)在也是,以后也將會(huì)繼續(xù)的便是自我素質(zhì)的提高與專業(yè)韓語能力的提高。積少成多,在1年半的時(shí)間我已經(jīng)掌握了一定的韓語知識(shí)。但是僅此不夠,我要更緊密它們的關(guān)系,在腦海中編制一張大的韓語知識(shí)網(wǎng),能更自然活用所學(xué)韓語,將所學(xué)韓語的基本點(diǎn)緊密結(jié)合在一起。大三上半學(xué)期打算去韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)留學(xué),所以在這半年期間,要為了出國(guó)準(zhǔn)備口語及聽力的加強(qiáng),以更好的狀態(tài)出國(guó)。

相較于前幾個(gè)學(xué)期,新的一學(xué)期真是忙碌充實(shí)以及有意義的半年,但是再忙碌的日子也要學(xué)會(huì)好好休息 勞逸結(jié)合。為了能有最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)及效率,要聰明利用休息時(shí)間調(diào)整勞累的身心,以此能在學(xué)習(xí)期間更加高效。希望在新的學(xué)期也一直能有良好的表現(xiàn)!讓夢(mèng)想能一直高飛!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇2

時(shí)間匆匆,隨著春季的到來,新學(xué)期的旅途也隨之展開了!回到校園,看著同學(xué)們?cè)诩倨诤蠓e極熱情的模樣,我的心中也被點(diǎn)燃了想要努力和奮斗的熱情!

如今,在分析了自身目前情況以及今后學(xué)習(xí)上的方向和目的后,我在此對(duì)自身本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃的安排如下:

一、思想管理

新學(xué)期新打算,在這個(gè)全新的學(xué)期里,我自身的思想都需要嚴(yán)格的改進(jìn)!為此,在思想上:

1、加強(qiáng)自我管理

面對(duì)新的學(xué)期,我首先要加強(qiáng)自我的管理和要求,在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持遵守計(jì)劃和目標(biāo),讓自身能加強(qiáng)自我的管理能力,在學(xué)習(xí)和生活中都能更好的控制自己的行為,保證完成自身的目標(biāo)!

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性

學(xué)習(xí)的效率與自身的熱情也是息息相關(guān)的,為此,在管理自身行為的同時(shí),我也要做好思想調(diào)整,尋找對(duì)手和目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)精神!

二、學(xué)習(xí)方面

回顧并分析過去的學(xué)習(xí),除了思想態(tài)度,我在學(xué)習(xí)上的行動(dòng)也有很多“偏科”的行為,這一點(diǎn)在我的成績(jī)上造成了很大的不均衡現(xiàn)象。為此,在這學(xué)期的學(xué)習(xí)方面:

首先要改進(jìn)自身的壞c習(xí)慣“學(xué)習(xí)走神、對(duì)不擅長(zhǎng)的課不認(rèn)真……”這些都是很常見的問題,但卻一直持續(xù)的影響著我。為此我想在這個(gè)學(xué)期有所改進(jìn),那么這些不好的習(xí)慣也必須在此及時(shí)的改進(jìn)!

其次,針對(duì)我不擅長(zhǎng)的科目“數(shù)學(xué)……”等要進(jìn)行全面的檢查和快速?gòu)?fù)習(xí)。從基礎(chǔ)開始排查自身問題,對(duì)于不會(huì)和不懂的地方,要及時(shí)的記錄并找老師請(qǐng)教。努力更新自己基礎(chǔ)中的問題,并結(jié)合現(xiàn)在的課程,一步步的的去追上大家的進(jìn)度!

另外,對(duì)于自己擅長(zhǎng)的“歷史……”等科目,在學(xué)習(xí)上面雖可以不用花費(fèi)太多的時(shí)間,但絕不能有所放松!這學(xué)期我會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間在偏科的糾正上,但不能為了自己不擅長(zhǎng)的科目反而導(dǎo)致擅長(zhǎng)的科目滑落!

為此,要在保持自身原有成績(jī)的情況下進(jìn)行完善自我,從自身的娛樂和休閑時(shí)間中“擠壓”時(shí)間,為自己爭(zhēng)取改進(jìn)的機(jī)會(huì)!

總的來說,每個(gè)學(xué)期的時(shí)間都是一樣的,但我要通過這次的計(jì)劃去管理自己,以嚴(yán)格的管理,去踐行魯迅先生那句“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的?!弊屪约豪眠@個(gè)學(xué)期,充分改進(jìn)自我,提高自身成績(jī)!這個(gè)學(xué)期過后,我一定能更加出色的完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇3

新的一個(gè)學(xué)期,新的工作計(jì)劃。在新學(xué)期里,我要做到:

一、學(xué)習(xí)

1. 上課:我上課時(shí)應(yīng)手放椅背前,腰靠椅背,認(rèn)真聽講;

2. 作業(yè):不管是主,副哪科作業(yè),都要認(rèn)真完成,做完后應(yīng)認(rèn)真檢查,不能磨時(shí)間,作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)完成;

3. 任何科目的學(xué)習(xí)成績(jī)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績(jī)。

二、紀(jì)律

1. 早操:早上做操前排隊(duì)要快,靜,齊,到了那里應(yīng)站好,做操時(shí)認(rèn)真,用力;

2.眼保健操:做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子,手不靠桌,每節(jié)認(rèn)認(rèn)真真的做操;

3. 科任課:科任課要保持安靜,盡量回到問題,不要擾亂課堂紀(jì)律;

4.主科:上語文和英語要和上數(shù)學(xué)一樣好,不要因?yàn)榘嘀魅问菙?shù)學(xué)老師而好好上,其他主科不好好上。

5. 課間活動(dòng): 課間時(shí)要遵守紀(jì)律,不打鬧,做正當(dāng)游戲。

三、愛集體

要熱愛集體,在班級(jí)評(píng)比和和年級(jí),學(xué)?;顒?dòng)時(shí)要表現(xiàn)好,不亂講,亂動(dòng),按要求做事不給班級(jí),年級(jí),學(xué)校丟臉。

四、伙伴相處

要和伙伴好好相處,不要打架,發(fā)生沖突,要團(tuán)結(jié)合作,不要和同學(xué)們鬧事,有犯錯(cuò)的同學(xué)要盡量幫他。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇4

根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任初三年級(jí)數(shù)學(xué),本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

一、教學(xué)思想:

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

二、學(xué)生基本情況分析:

總體來看,成績(jī)只能算一般。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,對(duì)優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對(duì)后進(jìn)生來說,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,成績(jī)較差,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對(duì)幾何有畏難情緒,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買教輔參考書,學(xué)生自主拓展知識(shí)面,向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書,不一定是教輔參考書,有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),以提升學(xué)生的整體成績(jī),應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,課堂家庭作業(yè),學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章:

第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:中心對(duì)稱;第25章:圓;第26章:隨機(jī)事件的概率。

四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,備課統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

五、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平:

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),看書、看報(bào),參加學(xué)校組織的培訓(xùn),使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),方法更靈活,手段更先進(jìn)。

六、提高質(zhì)量的措施:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

4.落實(shí)每一堂課后輔助,查漏補(bǔ)缺。

5.積極與其它老師溝通,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

七、周教學(xué)進(jìn)度安排:

周次章節(jié)教學(xué)內(nèi)容

2—3周第22章二次根式二次根式的概念和基本性質(zhì),二次根式的化簡(jiǎn)及二次根式的運(yùn)算。

4—5周第23章一元二次方程一元二次方程的基本概念及其解法,一元二次方程在實(shí)際問題中的應(yīng)用——實(shí)踐與探索。

6周國(guó)慶假

7周第23章一元二次方程

8—10周第24章,中心對(duì)稱

11周期中檢測(cè)查漏補(bǔ)缺,檢查激勵(lì)

12—14周第25章圓

15—17周第26章隨機(jī)事件的概率概率的概念及通過模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概率的預(yù)測(cè)。

18—19周總復(fù)習(xí)全面復(fù)習(xí)、鞏固全冊(cè)知識(shí)

20—21周綜合訓(xùn)練提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力

22周期末考試檢測(cè)師生的教與學(xué)

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇5

寒假已經(jīng)悄悄地走向遠(yuǎn)方,新的學(xué)期又向我們走來。為了能在新的學(xué)期里做得更好,我先把自己在上學(xué)期的表現(xiàn)總結(jié)一下:

我有許多優(yōu)點(diǎn):

1、上課的時(shí)候,我坐得很端正,專心聽老師講課,并認(rèn)真做筆記,積極舉手發(fā)言,按時(shí)完成課堂作業(yè)。

2、做作業(yè)的時(shí)候,我非常認(rèn)真,字體比較工整,做得又快,效率又高;學(xué)完的知識(shí),我會(huì)抽時(shí)間復(fù)習(xí),沒有學(xué)的知識(shí),我還會(huì)積極地去預(yù)習(xí)。

3、我每天中午都堅(jiān)持自己讀書40分鐘,晚上和媽媽親子共讀30分鐘,我讀書非???,2-3天就能讀完一本。

4、我堅(jiān)持記日記,寫得好的就經(jīng)過認(rèn)真的修改,發(fā)到博客上;我每天還堅(jiān)持讀博、評(píng)博30分鐘。

我的缺點(diǎn)也不少:

1、做完了作業(yè),總是不想再檢查,如果檢查,也只是走馬觀花。

2、早上喜歡賴床,不想起來早讀,有幾次媽媽把我拉起來了,我讀的時(shí)候也是有氣無力。

3、讀書的時(shí)候,總是忘記拿筆,懶得抄好詞好句;看完書的時(shí)候,不能及時(shí)地寫讀后感。

新的學(xué)期,新的開始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期,為了能讓自己有更大的進(jìn)步,我要繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),我還制定了學(xué)習(xí)四部曲:

一、上課

上課的時(shí)候,我要坐端正,認(rèn)真聽老師講課,把老師講的字字句句都記在心里,隨時(shí)在課本上做筆記,積極思考,多多舉手回答問題,課堂作業(yè)要寫得又快又好,寫完后要認(rèn)真檢查。

二、作業(yè)

認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),字體要工整、美觀,不會(huì)的題要多想一想,寫完了以后要認(rèn)真地檢查一遍,錯(cuò)題要及時(shí)地抄在錯(cuò)題集上,改掉粗心的壞毛??;要求背誦的課文,要背熟;經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天的新課。

三、讀書、寫博

每天中午堅(jiān)持自己讀書,一定要做到“不動(dòng)筆墨不讀書”,堅(jiān)持抄好詞好句;讀書速度要加快,每星期至少要讀三本書,寫出一篇讀后感,還要做到全營(yíng)養(yǎng)閱讀;每天晚上堅(jiān)持記日記,每星期最少發(fā)兩篇博文。

四、早讀

每天早上6:40起床,早讀20分鐘,10分鐘的英語(課文、英語單詞),10分鐘的語文(課文、日有所誦、古詩),一定要做到大聲朗讀。現(xiàn)在,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起前進(jìn)吧!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇6

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排 即使有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,卻沒有短期安排,目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排兩者缺一不可,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。一個(gè)具有靈活性的計(jì)劃 計(jì)劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針,以便于執(zhí)行和檢查驗(yàn)收。

新學(xué)期的帷幕為我們拉開了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái),我們開學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途絕對(duì)非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水,成功與失敗等都已成為過去式,我們應(yīng)該放眼未來,洗去心靈的塵埃,拿上我們的武器,整裝待發(fā),大步邁向新學(xué)期!

在新的學(xué)期中,要想成績(jī)攀上更高的山峰,就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣,更是一種責(zé)任,是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程,就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語言的巨人,而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。

除了知識(shí)的攝入外,還有一件很重要的事情,那就是——學(xué)會(huì)感恩。感恩,是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫筆。!“春天來了,我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此,學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對(duì)父母感恩,他們賜予我生命;對(duì)老師感恩,他們教會(huì)我知識(shí);對(duì)朋友感恩,他們給予我?guī)椭?;?duì)上天感恩,它在看著我做人。讓我感恩的熱太多,在這我想說一句:我的親人,我的朋友,不論是熟識(shí)的還是陌生的,我都要感謝你們,感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。站在新的起跑線上,我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油,在絢麗多彩的初中生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),但我堅(jiān)信:我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難,避過所有的淺灘,到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇7

一眨眼,愉快的寒假就過去了,迎來了一至六年級(jí)中最最緊張的六年級(jí)下冊(cè),也迎來了小升初考試。

六年級(jí)上冊(cè)的我期末考試沒有發(fā)揮正常,導(dǎo)致數(shù)學(xué)沒有考好,我要加油、努把力,爭(zhēng)取這次小升初考上一座好學(xué)校

我要努力做到以下幾點(diǎn):

1、在語文方面我要用心,上課不要分心,不然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

2、在數(shù)學(xué)方面一定要努把力!我的弱項(xiàng)就是數(shù)學(xué),下課有時(shí)間的話就要找王老師把不明白、不懂的告訴他,讓他幫幫我。

3、在英語方面,雖然是我的強(qiáng)項(xiàng),但我不能驕傲,因?yàn)槲疫€要加油,努把力,爭(zhēng)取考上美國(guó)的大學(xué),讓爸爸媽媽高興。因?yàn)榘职肿钕胱屛铱忌弦凰鈬?guó)大學(xué),讓我們一家出一位上了大學(xué)的人,也好讓我們家遷居到外國(guó)。

4、我要加強(qiáng)體育方面,因?yàn)樾侣剤?bào)道,高考最最重要的就是體育了,如果不加強(qiáng)體育鍛煉的話,你等到高考之后就會(huì)后悔的。

5、在寢室里,要聽朱老師的話,不能再像六年級(jí)上冊(cè)一樣惹她生氣了。

最后,在這個(gè)學(xué)期里,一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇8

今天是開學(xué)的第一天,與一年前的開學(xué)不同的是我已經(jīng)由一年級(jí)升到了二年級(jí)。新學(xué)期新打算,那么在這個(gè)新的一學(xué)期里我準(zhǔn)備繼續(xù)堅(jiān)持一年級(jí)的良好習(xí)慣,擯棄那些學(xué)習(xí)和生活中的不好習(xí)慣。為了能夠更好的實(shí)行我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有效達(dá)到目標(biāo),我制定了以下的計(jì)劃:

一、語文方面:上課我會(huì)認(rèn)真的聽講,記下當(dāng)堂內(nèi)的要點(diǎn),積極發(fā)言,參與老師的互動(dòng)。

課下以后,我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè),其次我會(huì)閱讀一些課外書。閱讀課外書時(shí),我會(huì)把故事先讀一遍,對(duì)故事內(nèi)容有一個(gè)了解,其次我會(huì)把故事中出現(xiàn)的生詞生字認(rèn)真的查字典或者問爸爸媽媽,并且在其下面注音,然后知道他的意思。閱讀第二遍的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的讀一遍,然后找出好詞好句,最后把這些摘抄到閱讀記錄本中。

二、數(shù)學(xué)方面:和語文一樣上課積極發(fā)言,認(rèn)真聽講,記下重點(diǎn)以及沒有掌握的知識(shí),課下問老師,或者回家問爸爸媽媽。放學(xué)后除了按時(shí)做完作業(yè),還會(huì)做一些課外的書籍,再就是鞏固一下當(dāng)天的內(nèi)容,做到熟悉的掌握,因?yàn)閿?shù)學(xué)我還是比較弱的,糾正一些錯(cuò)題,舉一反三的練習(xí)。

三、英語方面:英語是我的強(qiáng)項(xiàng),但是我依然會(huì)好好的學(xué)習(xí),回家聽錄音帶時(shí),會(huì)和錄音帶跟隨讀一遍,然后表演給爸爸媽媽看。

總之,我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備來迎接我的二年級(jí)生活。看我的表現(xiàn),一起出發(fā)吧。

新學(xué)期開始了,我對(duì)自己的計(jì)劃如下:

1、上課時(shí)我希望自己膽子大一些,積極發(fā)言;

2、放學(xué)回家,希望自己能認(rèn)真完成作業(yè),并能認(rèn)真自檢;

3、新學(xué)期,我再也不打游戲了,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間打游戲我的視力已經(jīng)很差了,我希望我的眼睛視力能恢復(fù),我的身體棒棒的;

4、我希望經(jīng)過努力,我能取得好成績(jī)。

1、上課要認(rèn)真聽講,遵守課堂紀(jì)律,尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、每天要快速而又認(rèn)真地寫完當(dāng)天的所有作業(yè),并且自己要反復(fù)檢查多次,克服粗心的毛病。

3、時(shí)間允許盡量堅(jiān)持每天彈鋼琴。

4、時(shí)間允許就做些課外數(shù)學(xué)練習(xí)題,或讀些可課外書。

5、時(shí)間允許每天聽一會(huì)兒英語磁帶。

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),全面發(fā)展自己。

7、自己的事自己做,有時(shí)間還要幫大人做事。

8、星期六星期日有時(shí)間就多做運(yùn)動(dòng)。

9、做善事,獻(xiàn)愛心,幫助并滿足和我年齡一樣大的貧困山區(qū)的孩子想上學(xué)的愿望。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇9

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有些同學(xué)學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的?!庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)有教育計(jì)劃,老師有教學(xué)計(jì)劃,跟著老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的,學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體同學(xué)的,每個(gè)同學(xué)還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證。二、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),是學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處,所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀同學(xué)的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)會(huì)慢慢顯露出來的。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是:

一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)課題,因此首先要自我分析。

1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出特點(diǎn)。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo):1。每天每科各做10道練習(xí)題,并讀書各15分鐘。

三、科學(xué)安排時(shí)間:

1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;

2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信堅(jiān)持不懈地走下去,終有一天會(huì)成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地。”

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇10

時(shí)間過得真快,回想當(dāng)初踏進(jìn)學(xué)校的門時(shí)仿佛在昨天,我的腦海只有空蕩蕩的一片。因?yàn)槲也辉鴮W(xué)到些什么,原因是我上課都不認(rèn)真聽講?,F(xiàn)在想想真夠后悔。

在新的學(xué)期里,我給自己定一些新的計(jì)劃:

1、 上課不能再像往常一樣玩手機(jī),睡覺,一定要改正,把握現(xiàn)在,認(rèn)真聽講。

2、 利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。不隨手拿別人的作業(yè)抄,遇到難題,要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí),應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、 在課余時(shí)間內(nèi),問一些自己不懂的間題,預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。

4、 上課多積極發(fā)言,多動(dòng)腦。

雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀,但我一定會(huì)努力做到。

寄回家的成績(jī)單,我認(rèn)真地看幾遍評(píng)語。才知道,從以前到現(xiàn)在,最解自己的一直是教導(dǎo)我的老師。學(xué)不好,只因我不肯付出。

(1)“文字是空洞的,言語是虛偽的,真正令人信服的,在你真誠(chéng)流露的行為之上。“

(2)“什么時(shí)候來游湖呢?”

“明日吧!”

“什么時(shí)候來爬山呢?”

“來年吧!”

“什么時(shí)候去工作呢?來年嗎?”

這兩段出自冰心的《繁星·春水》。短短的兩段不加修飾的文字里令我沉思。

明日復(fù)明日,這學(xué)期希望下學(xué)期努力;它們讓我想起歌德曾經(jīng)說過的:“今日之事勿侯明天,自己之事勿侯他人?!?/p>

既然這樣,還需要談什么計(jì)劃呢?

今年的教師節(jié)我希望能贈(zèng)給老師的是紫羅蘭。因?yàn)樗幕ㄕZ是“請(qǐng)相信我”。

新的學(xué)期,新的開始;新的自己,當(dāng)然有新的計(jì)劃。

對(duì)于高中的生活,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷程,已經(jīng)有所適應(yīng),在新的學(xué)期里,定要嚴(yán)格要求自己,不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里,我決定要努力點(diǎn)學(xué)習(xí),雖然不能做到發(fā)奮圖強(qiáng),但也會(huì)盡自己最大的能力去爭(zhēng)取,爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī),也許過程中會(huì)困難重重,但我相信自己有這個(gè)能力去挑戰(zhàn)一切。

在新的學(xué)期里,我決定要和同學(xué)們搞好關(guān)系,不能再像過去那樣吵吵鬧鬧,弄得跟仇人一般,一定要和他們和睦相處,共同努力,為自己爭(zhēng)氣,為班爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光。

在新的學(xué)期里,我決定不再熬夜看小說,熬夜聊天,雖然說自己習(xí)慣晚睡早起,但要盡量在課堂上有個(gè)好精神,有個(gè)好精力聽老師講課。

在新的學(xué)期里,我決定要把年段第一名作為自己的爭(zhēng)取、努力對(duì)象,不再為滿足看書的虛榮心,將自己與那些成績(jī)差的人對(duì)比,力爭(zhēng)早日將第一名奪到手,并與它共度高中時(shí)光。

在新的學(xué)期里,我會(huì)好好珍惜時(shí)間,按時(shí)完成作業(yè),不再把今天的事放到明天?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多?!蔽視?huì)把握住每一分、每一秒,不會(huì)到最后才悔恨自己的虛度光陰。

新的學(xué)期,我決定一往直前!

新的學(xué)期,新的開始,新的計(jì)劃,當(dāng)然造就全新的自我。

未來并不可怕,可怕的是失去信心,失去自我!

加油吧,努力吧!成功之神在向自己招手。

學(xué)習(xí)新計(jì)劃 篇11

首先,請(qǐng)你做到,相信自己!李白說:“天生我材必有用”。請(qǐng)你相信,你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無二的,你有你的特長(zhǎng),你有能力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人。所以當(dāng)你面對(duì)任何學(xué)習(xí)上的困難時(shí),請(qǐng)先不要害怕、退縮,給自己一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),讓自己去嘗試,去為之努力!快樂來自相信自己,超越自己!

第二,請(qǐng)你做到,對(duì)自己負(fù)責(zé)!作為一個(gè)小學(xué)生,我們有自己的行為規(guī)學(xué)習(xí)計(jì)劃范,我們有自己的道德要求,請(qǐng)你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、尊長(zhǎng)輩”成為你的生活習(xí)慣,讓按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)成為你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)這五個(gè)字的時(shí)候,你一定會(huì)感受到格外的輕松!

第三,請(qǐng)你做到,與人合作!在班級(jí)中,在校園里,我們有很多同伴。不論是背書、做值日,還是課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng),我們都需要學(xué)會(huì)與人合作,與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心,通情達(dá)理,就—定會(huì)在合作的過程中收獲知識(shí),提高能力,感受到共同學(xué)習(xí)的快樂!

另外,告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂的小秘訣,那就是,常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo),讓自己做自己的老師,對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作做出及時(shí)的評(píng)價(jià)。比如,在做作業(yè)之前,先定個(gè)目標(biāo):這次作業(yè)我要拿滿分!相信,對(duì)自己負(fù)責(zé)的你一定會(huì)為此努力,認(rèn)真地去完成作業(yè),也相信,你的付出一定會(huì)幫你達(dá)成這個(gè)小小的目標(biāo)!所以,建議大家,從今天開始,學(xué)會(huì)給自己制定小目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功離你很近,快樂就在你身邊!

最后,我要強(qiáng)調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果,快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)期里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂的小學(xué)生,讓我們的班級(jí)充滿快樂因子,讓我們的校園洋溢和諧氛圍,讓我們?cè)诳鞓分胁粩喑砷L(zhǎng)!

看完出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編給你們整理的文章內(nèi)容之后,你們有何感想呢?其實(shí)孩子就應(yīng)該從小學(xué)就給自己制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,那樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有目標(biāo)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用11篇)


俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?小編特地為大家精心收集和整理了“月學(xué)習(xí)計(jì)劃(實(shí)用11篇)”,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

第一階段 口語學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容: 語音、語調(diào)、朗讀技巧;

英語經(jīng)典句型900句;

情景對(duì)話口語。

課時(shí)設(shè)置 40次課 (每次課2小時(shí),中間休息十分鐘)

學(xué)習(xí)目的: 正??谡Z交流、句子的完整性表達(dá)、初步的英語思維建立。 本階段學(xué)員要求:

1。認(rèn)真完成每次課的家庭作業(yè),保證每節(jié)課的課后鞏固,以加深對(duì)英語的熟悉度。

2。實(shí)際應(yīng)用每個(gè)單元的新單詞、短語、句子。

第二階段 基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)時(shí)期

學(xué)習(xí)內(nèi)容: 高中所有語法知識(shí)點(diǎn);

國(guó)外文化的學(xué)習(xí);

閱讀范圍的拓展。

課時(shí)設(shè)置: 30次課 (每次課2小時(shí),中間休息十分鐘)

學(xué)習(xí)目的: 英語句子的流利表達(dá),能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),有比較成熟的英語思

維,能看懂英語高中課程的英文。

學(xué)員要求:

1、除了家庭作業(yè)的完成,每周完成2篇英語課外閱讀,材料由學(xué)習(xí)顧問提供。

2、將課文中的活用單詞、短語以及課外閱讀中的'實(shí)用短語、句型等進(jìn)行筆記整理。為課堂的口語應(yīng)用和練習(xí)(包括場(chǎng)景模擬及故事分享等)進(jìn)行預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。 本階段學(xué)習(xí)顧問要求:

1、每周提供2篇英語課外閱讀,閱讀內(nèi)容包括各個(gè)領(lǐng)域,如國(guó)外校園生活、節(jié)假日習(xí)俗、社會(huì)生活等講解和拓展。

2、每周提供語法講解資料,并在學(xué)員完成作業(yè)后,負(fù)責(zé)解答學(xué)員熄火的知識(shí)點(diǎn),并幫助學(xué)員梳理實(shí)用技巧和推理方法。

3、檢查學(xué)員的上課筆記,并進(jìn)行抽查。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、專業(yè)現(xiàn)狀思考

我參加工作以來,至今已有五年了。在這十余年時(shí)間里,我一直任教數(shù)學(xué),可以說對(duì)數(shù)學(xué)教材已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在今后的教學(xué)工作中,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,我希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤(rùn)中成熟起來。這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,所以,我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)還不夠理想,也越來越感到知識(shí)的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新知識(shí),新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。

(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

教師是我熱愛的職業(yè),當(dāng)一名教師是我從小的理想。在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人劣勢(shì)分析

我對(duì)教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造;專業(yè)理論知識(shí)欠缺,不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐;論文等級(jí)不高,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面;粉筆字書寫不佳,課件制作水平不高,不能很好地服務(wù)于教學(xué)。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

(一)總體目標(biāo) 努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。

(二)具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo) 有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué),多看,多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。

2、素養(yǎng)目標(biāo) 多閱讀教育教學(xué)類書刊,有大量的教育理論做支撐,并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng),能在發(fā)展中形成自己的個(gè)性化教學(xué)模式。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。堅(jiān)持每天讀書,做到讀書有體會(huì),上網(wǎng)有博客,提高自己閱讀的能力。

3、能力目標(biāo) 能獨(dú)立承擔(dān)鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)觀摩課、研討課,并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個(gè)性,成為一個(gè)擁有快樂心態(tài),有一定輻射作用的人。爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開課,完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇。爭(zhēng)取成為區(qū)級(jí)骨干教師。

4、管理目標(biāo) 自己的班級(jí)管理能有特色、有成效。注重家校溝通,為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

三、專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)

1、三年內(nèi),爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)級(jí)或市級(jí)公開課;完成一個(gè)課題研究;論文爭(zhēng)取在市級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇;力爭(zhēng)成為一名區(qū)骨干教師。

2、多聽課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、嘗試、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使教育有特色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

4、一切從學(xué)生出發(fā),一切從效果出發(fā)。擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài),在自主學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。

5、勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué)期上一節(jié)研討課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,

6、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。 總之,通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

學(xué)習(xí)目的:

(1)由于歷史的原因和開放程度的原因,臺(tái)灣食品在生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和新產(chǎn)品的開發(fā)速度上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于大陸,再加上電子商務(wù)的發(fā)展,臺(tái)灣食品今年在大陸的發(fā)展呈幾何態(tài)勢(shì)增長(zhǎng),為了能更好的促進(jìn)交流,學(xué)校給了我們這次赴臺(tái)交流的機(jī)會(huì),讓我們能更好的去學(xué)習(xí)。

(2)生活和學(xué)習(xí)閱歷是一筆豐富的財(cái)產(chǎn),去嘉南藥理科技大學(xué)學(xué)習(xí)為我提供了一次開闊視野,豐富學(xué)習(xí)閱歷的機(jī)會(huì)。希望通過這次學(xué)習(xí)收獲一筆財(cái)富

(3)接觸不同的教學(xué)理念和教育方式、教育思想,讓我們體會(huì)更多。臺(tái)灣的大學(xué)比較重視實(shí)踐,老師也會(huì)找比較有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人來授課,這對(duì)我們學(xué)習(xí)食品專業(yè)有很大的幫助,食品就與人們的生活息息相關(guān)。

我很感謝學(xué)校給我這次赴臺(tái)交流的機(jī)會(huì),也感到榮性,雖然只有四個(gè)月的時(shí)間。但是我會(huì)充分利用時(shí)間,合理安排,讓這四個(gè)月過的充實(shí)、豐富、精彩。以下是我在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排。

在前往嘉南藥理科技大學(xué)前我會(huì)通過網(wǎng)上了解這所學(xué)校的教學(xué)理念及我們所學(xué)專業(yè)的課程,給自己一定的準(zhǔn)備,讓自己能更好的融入學(xué)習(xí)當(dāng)中。民-國(guó)九十二年因應(yīng)時(shí)代的變遷,為順應(yīng)世界潮流,提升教學(xué)研究服務(wù)之績(jī)效,本系改名為食品科技系。本系成立迄今三十年,在校方及全系師生的共同努力下持續(xù)不斷的發(fā)展,系務(wù)蒸蒸日上,在未來希望能與食品相關(guān)科系共同積極籌設(shè)研究所。瞻望愿景,本系將秉持教育目標(biāo),全力培育食品科技專業(yè)人才。 學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1、 我會(huì)盡快適應(yīng)臺(tái)灣生活,調(diào)整好自己。讓自己能更好的融入學(xué)習(xí)中去。

2、 我會(huì)在自己所在的專業(yè)完成自己的所選的專業(yè)課程學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)水平,爭(zhēng)取取得良好的學(xué)習(xí)效果

3、 我會(huì)在四個(gè)月內(nèi)盡力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),拓寬自己的視野,進(jìn)一步提高自己的溝通和交流能力。

最后完成上述學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束后,我會(huì)盡快返回安康學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。與同學(xué)交流那邊的學(xué)習(xí)情況,將自己的交流心得與同學(xué)分享。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

距離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,怎樣復(fù)習(xí)收效才更好呢?

為了更好地服務(wù)于初三考生,中考專家組的老師們特地就語數(shù)外三科最后一個(gè)月如何進(jìn)行復(fù)習(xí)作出了解答。

數(shù)學(xué):課內(nèi)外復(fù)習(xí)要結(jié)合

從3月9日同學(xué)們集中復(fù)習(xí)到中考剛好只有三個(gè)月時(shí)間。最后這三個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間里,老師講課的時(shí)間也只有往年的一半。因此,同學(xué)們?cè)谡n外怎樣配合課內(nèi)的復(fù)習(xí)就顯得特別重要。這里,向同學(xué)們提出如下建議:

首先要夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、提升解題理念。同學(xué)們?cè)谡n外要有計(jì)劃地做好以下幾個(gè)方面工作:

一、通讀初中各年級(jí)的數(shù)學(xué)課本。學(xué)完初中數(shù)學(xué)并做了各種各樣的題后,再回歸課本,從概念的引入和表述中,聯(lián)系它在解題中的作用,我們更容易把握住概念間的聯(lián)系;從公式的推導(dǎo)和定理的證明過程中,聯(lián)想公式定理及其證明方法本身在解題中的應(yīng)用。這樣我們就能更容易體會(huì)到這些應(yīng)用的必然性,提高我們用公式定理解題的自覺性,減少盲目性??傊刈x數(shù)學(xué)課本,可幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化解題思路的方向感。

二、閱讀過去作業(yè)和考卷上做錯(cuò)的題。自己曾經(jīng)犯錯(cuò)誤的地方,往往是自己薄弱的地方,僅有當(dāng)時(shí)的更正是不夠的,還要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、有選擇地做題,并從數(shù)學(xué)思想上進(jìn)行總結(jié)。到現(xiàn)在,同學(xué)們都已做了大量的題,已經(jīng)沒有必要拿到題就做,可選擇其中三類題做。第一類是初看還沒有解題思路的;第二類是最近做錯(cuò)的;最后一類是自己以前做得比較慢的。這三類題往往是自己掌握得不太好的地方。因此,要認(rèn)真做,做完后,還要從數(shù)學(xué)思想方法上進(jìn)行總結(jié),比如它的解法中用到了初中數(shù)學(xué)中的哪些數(shù)學(xué)思想?一道題的解法中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想,往往為這道題的解題思路指明了方向。通過挖掘一些題解法中的數(shù)學(xué)思想,我們就會(huì)形成一類問題的解題理念,收到舉一反三的效果。

四、訓(xùn)練考試能力。有的同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好,但考試時(shí)發(fā)揮不出來,這個(gè)問題可通過加強(qiáng)訓(xùn)練來解決。同學(xué)們除了參加學(xué)校里的模擬考試外,每周雙休日在家對(duì)應(yīng)著中考時(shí)間,用與中考試卷結(jié)構(gòu)相同的試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練,并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,又可提高適應(yīng)考試的能力。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

每次秋游,小朋友總?cè)鄙俨涣藥┖贸缘?。這次大班的秋游,以好吃的食物為內(nèi)容請(qǐng)小朋友嘗試學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。這樣做的目的有三點(diǎn):1. 嘗試做事前制定計(jì)劃,了解制定計(jì)劃的意義,進(jìn)一步能周全考慮、分析事情。2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享,愿意分享。3. 在制定計(jì)劃過程中,發(fā)展孩子量詞、計(jì)算等數(shù)學(xué)技能。

老師提出幾點(diǎn)要求和建議:

1. 選擇不同種類的食品,如水果、飲料、零食等。

2. 帶的食品不少于8種

3. 8種里面,2種能分給小朋友,并每人都能分到。

制定計(jì)劃前,我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類,特別是水果類,一起討論了當(dāng)季有哪些水果,盡量吃新鮮、有營(yíng)養(yǎng)的食品。

孩子以繪畫的方式記錄要帶什么食品、數(shù)量多少。第一次獨(dú)立制定計(jì)劃后,翻閱中發(fā)現(xiàn)普遍有幾個(gè)問題:

1. 不少孩子水果類選多了

2. 一半孩子沒有明確給每個(gè)小朋友或老師分享的食品。

3. 不少孩子數(shù)量或種類上不適合,如12個(gè)面包、18個(gè)西瓜。

家長(zhǎng)需要配合:

回家與孩子共同商量,尊重孩子的意愿基礎(chǔ)上,符合老師提出的幾點(diǎn)建議,適當(dāng)修改計(jì)劃,使帶的食品合理化。在秋游前一天,拿著計(jì)劃紙與孩子共同購(gòu)買。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

為了進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,配合20xx年等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作的實(shí)施,有計(jì)劃的提高我科護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平,規(guī)范護(hù)理人員的醫(yī)療護(hù)理行為,保障醫(yī)療護(hù)理安全,根據(jù)醫(yī)院的培訓(xùn)計(jì)劃,現(xiàn)制定20xx年護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、學(xué)習(xí)目的

1、規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強(qiáng)化臨床基本操作技能,提高臨床護(hù)理的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

2、 緊緊圍繞“以病人為中心”,滿足患者需求,簡(jiǎn)化工作流程,方便人民群眾,消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn),教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美,服務(wù)熱情周到,工作團(tuán)結(jié)協(xié)作,為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、 “三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

培訓(xùn)方法:

1.全科護(hù)士自學(xué)各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作流程。

2.科室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程,對(duì)全科人員分層次實(shí)施理論和技能培訓(xùn)。

3.科室每月組織1次護(hù)理查房,每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(包括小講課、專題講座、各種規(guī)范和制度的學(xué)習(xí)等)和考核,主要由護(hù)士長(zhǎng)和質(zhì)控員負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容 :

(1)以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時(shí)掌握本專業(yè)國(guó)內(nèi)外新進(jìn)展,并應(yīng)用到臨床工作中。

(2)學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理法等相關(guān)法律、法規(guī),必須掌握基本知識(shí),并熟練實(shí)踐操作。

(3)從健康衛(wèi)生入手,結(jié)合疾病預(yù)防,傳染病與本科室常見病、多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

考核方法:

1、每月組織理論或技能操作考核1次,每年1次法律法規(guī)知識(shí)考核。

2、急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場(chǎng)操作演練考核,定期舉行急救模擬演練。

三、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求

1、依據(jù)科室三基三嚴(yán)培訓(xùn)要求及計(jì)劃認(rèn)真組織本科室培訓(xùn)。 護(hù)理部不定期監(jiān)督檢查,切實(shí)起到培訓(xùn)作用,保障學(xué)習(xí)效果。

2、科室要有學(xué)習(xí)計(jì)劃、筆記、考核試卷。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

基礎(chǔ)階段

醫(yī)學(xué)考試中,大綱主要分為四部分:基礎(chǔ)科目(13.3%)、臨床綜合(75%)、人文概要(6.7%)、預(yù)防醫(yī)學(xué)(5%),有23門科目,考試共600題,總分600分。分為四單元考察,每單元150分,兩天考完。助理醫(yī)師的題量和分值都是執(zhí)業(yè)的一半。

臨床綜合(75%)

1、消化系統(tǒng)

大約分值:80分

復(fù)習(xí)天數(shù):16天

備考分析:消化系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單,分值又高,屬于執(zhí)考必爭(zhēng)之地,一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

2、女性生殖系統(tǒng)

大約分值:55分

復(fù)習(xí)天數(shù):12天

備考分析:婦產(chǎn)比較抽象,內(nèi)容也比較多。不能恐懼,必須掌握。

3、兒科

大約分值:50分

復(fù)習(xí)天數(shù):10天

備考分析:數(shù)據(jù)題較多,知識(shí)點(diǎn)繁瑣,但各系統(tǒng)疾病部分與內(nèi)科重合,容易掌握。婦、兒兩門常出現(xiàn)在同一張?jiān)嚲砩?,幾乎霸占一單元的題目,必須掌握。

4、心血管系統(tǒng)

大約分值:50分

復(fù)習(xí)天數(shù):10天

備考分析:在臨床綜合中屬于難度前三,推薦大家深入理解知識(shí)點(diǎn),而非死記硬背。

5、精神神經(jīng)系統(tǒng)

大約分值:45分

復(fù)習(xí)天數(shù):9天

備考分析:在神經(jīng)疾病部分難度等同心血管系統(tǒng),所幸精神疾病部分較簡(jiǎn)單,容易得分。

6、呼吸系統(tǒng)

大約分值:35分

復(fù)習(xí)天數(shù):8天

備考分析:難度適中,可以全部掌握,盡量做到不丟分。

7、泌尿系統(tǒng)

大約分值:25分

復(fù)習(xí)天數(shù):10天

備考分析:難度適中,近年來分值呈上升趨勢(shì),盡量全部掌握。

8、其他

大約分值:25分

復(fù)習(xí)天數(shù):10天

備考分析:13年刪除了一部分與技能考試重復(fù)部分,知識(shí)點(diǎn)較散,但容易理解,識(shí)記為主。

9、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

大約分值:25分

復(fù)習(xí)天數(shù):10天

備考分析:難度為簡(jiǎn)單,理解解剖,容易得分,不要錯(cuò)過。

10、血液系統(tǒng)

大約分值:25分

復(fù)習(xí)天數(shù):5天

備考分析:難度較難,但是知識(shí)點(diǎn)集中于貧血、白血病、淋巴結(jié)三大疾病,請(qǐng)重點(diǎn)掌握。

11、內(nèi)分泌系統(tǒng)

大約分值:25分

復(fù)習(xí)天數(shù):5天

備考分析:多而不亂,雜而有序,非常簡(jiǎn)單的一科,爭(zhēng)取全部拿下。

12、傳染病、性傳播疾病

大約分值:15分

復(fù)習(xí)天數(shù):4天

備考分析:重點(diǎn)掌握具體傳染疾病,容易得分。

13、風(fēng)濕

大約分值:4分

復(fù)習(xí)天數(shù):與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)一同復(fù)習(xí)。

備考分析:分值較少,可以與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)一同復(fù)習(xí),相互印證。

【注意】各系統(tǒng)的大約分值為預(yù)估分值,可以有5分左右來去。所以加起來并不是600分,這13個(gè)系統(tǒng)每年分值比率會(huì)有小幅度來去,但臨床綜合總分450分不會(huì)變。

基礎(chǔ)綜合(13.3%)

1、生化:13分/2天;

2、生理:14分/2天;

3、病理:18分/2天;

4、藥理:12分/2天;

5、微生物:6分/1天;

6、免疫:9分/1天。

【注意】一共70多分的內(nèi)容,還有一部分和臨床綜合重復(fù),時(shí)間不要花太多,以背歷年考點(diǎn)筆記為主,能拿到一半以上的分就超過了同期學(xué)生水平了。

人文概要(7.3%)

心理:15分/2天;

倫理:7分/1天;

衛(wèi)生法規(guī):18分/2天。

【注意】?jī)?nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,不多,不用花費(fèi)太多時(shí)間。

預(yù)防(5%)

4天:分值呈遞增趨勢(shì),集中掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念。

【注意】其中統(tǒng)計(jì)學(xué)難度大,內(nèi)容多,只考2到3分內(nèi)容。建議放棄統(tǒng)計(jì)學(xué)。

強(qiáng)化階段

復(fù)習(xí)完第一遍教材之后,絕大部分知識(shí)點(diǎn)可能都記不太清了。但沒關(guān)系,有了第一遍的基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí),第二遍復(fù)習(xí)會(huì)相對(duì)容易多了!

學(xué)習(xí)方法

1、深入研讀第二遍教材;進(jìn)入沖刺班課程,沖刺班直播課程強(qiáng)烈建議所有學(xué)員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。能不能順利考過,這一階段很重要?。ㄈ绻麤]有報(bào)課程的同學(xué),把重點(diǎn)知識(shí)重頭捋一遍)。

2、將基礎(chǔ)階段做錯(cuò)的題目重新做一遍,對(duì)于反復(fù)做錯(cuò)的題目要加以重視,多練習(xí)同類習(xí)題,做到真正理解掌握。

3、做專項(xiàng)測(cè)試題,比如階段性測(cè)試題目等,提高做題速度,加深重點(diǎn)考點(diǎn)印象,加強(qiáng)對(duì)教材的記憶。

當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候,已經(jīng)到了技能考試的階段,你要把部分時(shí)間花費(fèi)技能練習(xí)上,那又該如何合理安排時(shí)間呢?

技能考試定在6月中旬。5月就要開始主要安排技能復(fù)習(xí)。理想時(shí)間20天,不超過30天。

常規(guī)復(fù)習(xí)計(jì)劃(25天)

1、病史采集:每天1個(gè);

2、病例分析:每天3個(gè);

3、體格檢查:每天1-2個(gè);

4、基本操作:每天1個(gè);

5、輔助檢查:觀看博傲在線課程視頻。

注:具體時(shí)間可根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整!

【提示】強(qiáng)化階段的作用是鞏固基礎(chǔ)階段所學(xué)內(nèi)容,從而令考生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象和理解,能夠靈活運(yùn)用,對(duì)知識(shí)的掌握更上一個(gè)臺(tái)階,這個(gè)階段相當(dāng)于主體大樓的結(jié)構(gòu),起到支撐、穩(wěn)固的作用。

在此階段要注意,技能考試的復(fù)習(xí)絕對(duì)不能超過一個(gè)月,在復(fù)習(xí)技能考試的過程中,要注意不要丟下筆試,齊頭并進(jìn)才是硬道理。

沖刺階段

最后20天沖刺攻堅(jiān)階段。此階段快速的把每科的知識(shí)過一遍,千萬不要小看最后的沖刺,我們的記憶規(guī)律就是近期的更清楚而遠(yuǎn)期的更模糊,這期間直到考試前一天都不能放松,你記下的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能成為你通過考試的關(guān)鍵。

沖刺的核心:內(nèi)外婦兒精細(xì)看,基礎(chǔ)背重點(diǎn),人文預(yù)防緊抓分。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1, 英語前沿報(bào)刊

2,考研英語復(fù)習(xí)不同于其他科目,需要考生長(zhǎng)期積累,考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我想把自己當(dāng)年考研時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃與明年研考生分享,希望對(duì)大家有幫助。

大三下學(xué)期至6月底

大部分研考生這時(shí)還要上很多專業(yè)課,時(shí)間很零散,因此適宜做些考研前的準(zhǔn)備工作,如背單詞。考生不可能在很短時(shí)間記特別多的東西,內(nèi)容多了容易顧此失彼。建議反復(fù)記憶,每天晚上把當(dāng)天記憶單詞用很短的時(shí)間看一遍,每周末再把一周記的單詞復(fù)習(xí)一遍。這樣每?jī)商毂骋粋€(gè)小單元,大約一個(gè)月就完成第一遍了。以后,仍然要做這樣的工作,但復(fù)習(xí)速度要不斷加快。暑假之前,單詞最少看4遍。

7月至8月底

這段時(shí)間是假期,考生要將主要精力放在閱讀部分。前期閱讀主要以泛讀為主,我選的參考書文章難度較大,但題目并不難,可以用來練習(xí)閱讀,工作計(jì)劃《考研英語學(xué)習(xí)計(jì)劃》。因?yàn)橛⒄Z考試在下午,所以考生最佳復(fù)習(xí)時(shí)間也最好安排在下午。每天下午我要完成4篇閱讀,包括訂正答案,全文分析。前一天做過的題目,第二天早上一定要讀,每篇大約兩遍以上。這樣既培養(yǎng)語感,又加深印象。假期結(jié)束時(shí),差不多已經(jīng)把參考書看過一遍了。

9月至10月中旬

閱讀是考試中的重點(diǎn),完形填空和新題型都是在變相地考閱讀,所以閱讀是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。這段時(shí)間考生要開始做精讀訓(xùn)練了??忌蛇x擇難度相對(duì)低的文章,這很適合考生仔細(xì)閱讀??忌廊灰刻熳?篇閱讀題,但要注意仔細(xì)揣摩作者所出題目的意圖,分析文章也要更仔細(xì)。在做閱讀時(shí),要保證做題速度,規(guī)定做題時(shí)間。

10月中旬至11月底

對(duì)考研真題花時(shí)間和精力仔細(xì)研讀。要模擬真正的考場(chǎng)實(shí)景,按照考研時(shí)的要求做???,并給自己評(píng)分。本階段的備考,考生要注意3點(diǎn):一是按照考研要求來約束自己;二是對(duì)題目仔細(xì)思考,并參照書中提供的分析,尤其對(duì)閱讀題的題目進(jìn)行反復(fù)思考;三是考生第一遍做完題,還要有第二遍的復(fù)習(xí),甚至第三遍、第四遍。

12月至12月底

我將這段時(shí)間用來準(zhǔn)備作文。考研作文包括兩篇,題型就很明確了。市面上作文參考書很多,我建議考生看兩個(gè)不同版本的參考書就夠了。這一個(gè)月中,考生對(duì)考研真題中作文看過一遍,并對(duì)背誦好文章,最好針對(duì)話題作文,自己總結(jié)出一套作文模板。這期間閱讀主要是讀之前做的文章和真題。

1月至考前

所有小塊復(fù)習(xí)都要進(jìn)行一遍了。這段時(shí)間,考生不可過度放松,但也沒必要太緊張,可適當(dāng)做幾套模擬題。心態(tài)很重要,之前考生已經(jīng)做了充足的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了,這時(shí)只要每天讀一些英語,維持語感就可以了

3必須要專門記憶英語大綱中的詞匯/《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》(精讀版)郭崇興——該書以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù),將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列,并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn),讓考生非常熟悉考試文章的句子難度,在考試的時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。

《考研英語詞匯·詞根聯(lián)想記憶法》俞敏洪——收錄了3300個(gè)核心詞匯,列出了500個(gè)考過的超綱詞,標(biāo)出了新增詞、高頻詞還有好的助記法。是本容易讓人背完的詞匯書。

《星火考研英語詞匯必備》——書分類很好,熟詞生意、差距詞匯、核心詞匯、次常用詞匯、超綱詞匯、時(shí)文閱讀詞匯。每個(gè)單詞解釋也很精簡(jiǎn),方便記憶?!犊佳杏⒄Z詞匯真題詞頻語境記憶》(精讀版)郭崇興——該書以近15年的考研真題為統(tǒng)計(jì)依據(jù),將考研單詞按照歷年真題中出現(xiàn)的頻率從高到低排列,并且全部選用真題作為例句。這樣做的好處是真題例句反復(fù)出現(xiàn),讓考生非常熟悉考試文章的句子難度,在考試的時(shí)候從容面對(duì)。尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段非常有效。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

xx黨支部圍繞“兩學(xué)一做”主題展開的支部年度工作計(jì)劃中以線上線下相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)、演講辯論賽等形式,深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。下面是關(guān)于支部?jī)蓪W(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

黨中央決定,今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育,并把這項(xiàng)工作作為20xx年黨建工作的龍頭任務(wù)?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐。根據(jù)市委組織部《關(guān)于做好在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育準(zhǔn)備工作的通知》文件精神,為確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展,現(xiàn)就做好前期準(zhǔn)備工作有關(guān)事宜如下:

一、黨支部強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,筑牢思想基礎(chǔ)

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個(gè)主題,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,抓好學(xué)習(xí)教育。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神,特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記視察江西時(shí)重要講話精神;要引導(dǎo)黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī)。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),筑牢思想政治基礎(chǔ)。

2、明確學(xué)習(xí)形式。采取召開支部會(huì)議、組織專題研討、開展座談交流、專家講學(xué)、進(jìn)行主題演講等,抓好集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。寫出心得體會(huì)

3、明確學(xué)習(xí)要求。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持以上率下,帶頭開展學(xué)習(xí)教育,自覺做到先學(xué)一步、多學(xué)一些、學(xué)深一層,在此基礎(chǔ)上堅(jiān)持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅(jiān)持原原本本地學(xué),原汁原味地通讀全文,堅(jiān)持逐篇研讀,逐句琢磨,在深化學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟。

二、黨支部強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),筑牢輿論基礎(chǔ)

1、激發(fā)黨員積極性。以“支部一個(gè)不少、黨員一個(gè)不落”為目標(biāo),及時(shí)向全體黨員傳達(dá)中央開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義,使廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到開展學(xué)習(xí)教育的重要性,引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中,把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、提高群眾知曉率。堅(jiān)持把發(fā)動(dòng)群眾參與作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。一方面、上門走訪、開展座談、個(gè)別訪談等形式,圍繞如何開展好學(xué)習(xí)教育進(jìn)行專題調(diào)研,廣泛聽取群眾意見建議,通過問計(jì)于民,擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育覆蓋面,同時(shí)為下一步科學(xué)制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面,要充分利用網(wǎng)站、標(biāo)語、專欄等形式,加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度,提前營(yíng)造濃厚氛圍。

三、黨支部強(qiáng)化黨建工作,筑牢組織基礎(chǔ)

1、理順黨員組織關(guān)系。以“組織關(guān)系理順、參學(xué)黨員不少”為目標(biāo),開展黨員組織關(guān)系排查工作。根據(jù)黨員名冊(cè)、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等,對(duì)黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費(fèi)和參加組織生活、外出流動(dòng)和發(fā)揮作用等情況進(jìn)行摸底核查,切實(shí)摸清黨員基本信息、流動(dòng)黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、等情況。同時(shí),要結(jié)合排查工作,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理,做好黨員的思想引導(dǎo),為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。

2、整頓軟弱渙散組織。把整頓軟弱渙散基層黨組織作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,研究具體整頓措施和幫扶機(jī)制,確保在全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之前,完成軟弱渙散基層黨組織轉(zhuǎn)化工作。

四、黨支部強(qiáng)化安排部署,筑牢主要措施

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

支部書記要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé),積極思考,提前謀劃,及早介入,扎實(shí)做好開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)基礎(chǔ),

一;每個(gè)月落實(shí)兩個(gè)行動(dòng)。

1;一次集中學(xué)習(xí)行動(dòng)。

2;一次黨員公益行動(dòng)。

二;抓重點(diǎn),每季度落實(shí)兩個(gè)專題。

1;一次專題黨課。

2;一次專題討論。

三;出實(shí)效,每半年推進(jìn)兩項(xiàng)工作。

1;上半年開展一次“分片組團(tuán)下支部”活動(dòng),組織一次評(píng)選表彰。

2;下半年召開專題組織生活會(huì),開展民主評(píng)議黨員。

2、做好結(jié)合文章。

支部要牢固樹立“黨建+”理念,把謀劃開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與具體踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求結(jié)合起來,與深化拓展“三大工程”結(jié)合起來,與推動(dòng)發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)任務(wù)結(jié)合起來,與加強(qiáng)基層作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境結(jié)合起來,做到學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作與中心工作、日常工作有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

步驟1:先制定1周的計(jì)劃

目標(biāo)和計(jì)劃是“孿生兄弟”,目標(biāo)是大哥,計(jì)劃就是弟弟。

所以定計(jì)劃前,一定先要建立起目標(biāo)意識(shí)。

最初要做的事是,用一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃明確1個(gè)月的學(xué)習(xí)量。

話說回來,目標(biāo)可以看的遠(yuǎn)一些,計(jì)劃卻最長(zhǎng)不要超過1年。

數(shù)年單位的計(jì)劃很難實(shí)現(xiàn)——數(shù)年目標(biāo)可以,但是數(shù)年后的計(jì)劃,因?yàn)槭陆⒃诂F(xiàn)有沒有的經(jīng)驗(yàn)上的挑戰(zhàn),看不到將來像,即使制定出來的計(jì)劃也是“空中樓閣”,沒辦法腳踏實(shí)地。

另外,即使只設(shè)定每天計(jì)劃(如每天的ToDoList),如果還包含其他預(yù)定時(shí),要每天很好地完成計(jì)劃也是有困難的。

所以,開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是,先以周計(jì)劃開始,看看自己到底能在周內(nèi)完成多少的量——周計(jì)劃能起到“承上啟下”的作用,既能對(duì)應(yīng)每天的計(jì)劃,也能看到一個(gè)月的學(xué)習(xí)可行性。

可以以現(xiàn)在學(xué)校所學(xué)范圍的1單元作為制定計(jì)劃時(shí)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

是的,這種制定方法和一般制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)的從年度計(jì)劃開始有差別,因?yàn)閺?周計(jì)劃開始的計(jì)劃,各方面做起來都會(huì)更容易預(yù)測(cè)和預(yù)定。

其實(shí),這才是正確的、執(zhí)行和修正容易的、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的3步驟

步驟2:再制定一個(gè)月的計(jì)劃

然后,再開始制定1個(gè)月的計(jì)劃。

這個(gè)時(shí)候,要以之前制定的1周計(jì)劃為基礎(chǔ)進(jìn)行思考——還是看看自己到底能在一個(gè)月內(nèi)推進(jìn)多少的學(xué)習(xí)量,并制定出大致的月度學(xué)習(xí)計(jì)劃。

可以以周計(jì)劃為基礎(chǔ),4倍擴(kuò)展學(xué)習(xí)量就可。

要確認(rèn)結(jié)果,感到月度學(xué)習(xí)量不足時(shí)可適當(dāng)增加周計(jì)劃的學(xué)習(xí)量。

只要這2個(gè)步驟能做好做到實(shí)處,就不會(huì)產(chǎn)生計(jì)劃完成不了,預(yù)定產(chǎn)生偏差的事。

反之,還是以周計(jì)劃為基礎(chǔ),逆推出每天要進(jìn)行的學(xué)習(xí)量。

這時(shí)的推算分割,做起來會(huì)相當(dāng)簡(jiǎn)單。

其實(shí),這才是正確的、執(zhí)行和修正容易的、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的3步驟

步驟3:反省計(jì)劃的實(shí)行結(jié)果

最后要做的是進(jìn)行反省。

學(xué)校的小測(cè)試、日??荚嚨?,每個(gè)月應(yīng)該都會(huì)進(jìn)行,其結(jié)果可以幫助自己修正計(jì)劃。

一般計(jì)劃不能順暢執(zhí)行的要因,多半會(huì)是學(xué)習(xí)量的不足。

所以,通過增加學(xué)習(xí)量來制定和修正計(jì)劃,會(huì)產(chǎn)生效果。

計(jì)劃制定的建議

1、一些積累性的知識(shí)需要每天都做。比如:背英語單詞、語文古詩古文、文學(xué)常識(shí)之類的這樣必須要背下來并且是積累性的,就需要每天堅(jiān)持做,這個(gè)我通常是放在早自習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。

2、分析自身優(yōu)勢(shì),合理分配時(shí)間。到了高三,需要同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)清晰的定位,明確自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和弱勢(shì)學(xué)科,進(jìn)入高三之后就不能再放任自己的弱勢(shì)學(xué)科再拖后腿了,需要花功夫去啃這個(gè)“硬骨頭”,當(dāng)然這是在保持自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科充分時(shí)間的前提下。還有就是在高一高二的時(shí)候,老師通常會(huì)讓我們把重心放在語數(shù)英上,但是到高三之后,就需要適當(dāng)?shù)陌阎匦霓D(zhuǎn)移到文/理綜上了。

3、制定長(zhǎng)期短期計(jì)劃,形成自己良好的生物鐘。分階段分時(shí)期制定具體的計(jì)劃,比如說一個(gè)周,一個(gè)月,一學(xué)期。還有就是高三一年盡量形成一個(gè)比較規(guī)律的作息和生物鐘,不要總是常常熬夜,白天又精神不好。

4、最后要說的一句就是高三不管說什么,說到底還是要堅(jiān)持。如果你半途而廢或者只是嘴上說說,再好再有用的學(xué)習(xí)方法對(duì)你都不會(huì)有任何的效果。

說了這么多,也是希望各位準(zhǔn)高三的同學(xué)們可以調(diào)整好心態(tài),做好準(zhǔn)備迎接高三生活得到來,高三其實(shí)并不可怕,是對(duì)大家的一次歷練,當(dāng)你經(jīng)歷過回首來看,都是珍貴的回憶

月學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

又是一個(gè)新學(xué)期,這是我小學(xué)最后一學(xué)期了,也是全校最高年級(jí),學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求。

所以我們要嚴(yán)格要求自己,這樣才能使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,不讓老師的辛苦白白流失。

1、每一天上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀。

2、應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有好的成績(jī)!

3、每一天要有30分鐘讀書時(shí)間,看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句,豐富語言。

4、在這學(xué)期里,要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目,在語文上,除了把課文中的內(nèi)容、知識(shí)掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內(nèi)不管課外了。

5、做到不懂就問,不會(huì)就學(xué),對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決,對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

6、“好記性不如爛筆頭?!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認(rèn)真對(duì)待每一次的習(xí)作練習(xí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,才可以累計(jì)更多。

7、寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8、數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來鉆研和多做一些練習(xí)。

新學(xué)期,新打算,也為新的目標(biāo)努力。以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做,嚴(yán)格要求自己。

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