勤奮故事讀后感

勤奮故事讀后感(通用7篇)。

你知道怎么寫(xiě)一篇有思想的范文嗎？我們可以在網(wǎng)上值得參考的范文。學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們更好地理解自己的情感世界，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別編輯了“勤奮故事讀后感”，敬請(qǐng)參閱本文！

勤奮故事讀后感 篇1

我用了將近兩星期的時(shí)間專心致志地讀完了102位中外古今著名人士學(xué)習(xí)成才的精彩故事。書(shū)里既有名人在學(xué)校學(xué)習(xí)的事例，也有名人自學(xué)成材的典范；既有名人學(xué)習(xí)外語(yǔ)等人文學(xué)科的成功方法，也有名人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等自然科學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)。

我最喜歡的兩個(gè)故事是：善于思考——王戎巧識(shí)路苦李和戒驕戒躁——王獻(xiàn)之鍥而不舍學(xué)書(shū)法。

王戎對(duì)樹(shù)上鮮潤(rùn)的李子竟然知道它是苦的，而沒(méi)有嘗過(guò)，也能準(zhǔn)確推斷出來(lái)，是因?yàn)樯朴谟^察、善于思考的結(jié)果。

王獻(xiàn)之鍥而不舍地練書(shū)法，用完了院子里的18大缸水，把字寫(xiě)得有筋有骨，有血有肉，站得直立得穩(wěn)，達(dá)到力透紙背、爐火純青的程度。讓我知道只要下工夫練習(xí)，就沒(méi)有過(guò)不去的河、翻不過(guò)的山。

這本書(shū)告訴我“只要工夫深，鐵棒磨成針”的道理。希望自己能站在巨人的肩膀上，學(xué)得深，看得遠(yuǎn)。

勤奮故事讀后感 篇2

暑假里，我讀了一本《勤奮的故事》，里面向我們介紹了許多名人勤奮的故事，最有趣的是《勤奮的小螞蟻》了。

故事講的是：在螞蟻王國(guó)里，有一只螞蟻，它力大無(wú)比，即使身體龐大的蟲(chóng)子，它一個(gè)人也能輕而易舉地把它拉回家。螞蟻國(guó)的居民都稱贊它是了不起的大力士。一天，螞蟻國(guó)舉行了舉重比賽，它奪得了第一名，從此，就開(kāi)始驕傲自滿起來(lái)，也開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶。在第二年的舉重比賽中，它的成績(jī)和去年相比，退步了許多，而平時(shí)默默勞作的螞蟻卻一舉奪魁，獲得了第一名。

這個(gè)故事讓我明白了：面對(duì)成績(jī)，不能驕傲自滿，要繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度。要像勤奮的螞蟻一樣，默默無(wú)聞地努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我喜歡勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻，喜歡囊螢映雪的車胤，喜歡用警枕提醒自己珍惜時(shí)間的司馬光這讓我想到了平時(shí)媽媽總對(duì)我說(shuō)的一句話：只要努力，就會(huì)有進(jìn)步。從幼兒園開(kāi)始，我就學(xué)習(xí)了中國(guó)舞，每次跳舞，都要壓腿、下腰，拉韌帶，老師對(duì)基本功的要求非常高。因?yàn)槲业捻g帶本來(lái)就不太好，每次我都盡自己最大的努力練習(xí)，雖然腿很疼，但為了得到老師的表?yè)P(yáng)，我都咬著牙堅(jiān)持著。很多小伙伴都掉眼淚了，我從來(lái)不哭，很多小朋友怕疼退縮了，可我還是堅(jiān)持著。晚上，我總會(huì)讓媽媽幫助我，對(duì)好墻壁拉腿部韌帶，經(jīng)過(guò)不斷努力，我還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！隨著學(xué)習(xí)難度的不斷提高，有很多次我都想退縮，媽媽總是嚴(yán)厲地說(shuō)：多練習(xí)，你一定會(huì)做好！于是，我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)倒立了。雖然我還和好的同學(xué)有差距，但我要像一只勤奮的小螞蟻那樣，不斷努力，不斷進(jìn)步。

做一只勤奮的小螞蟻已經(jīng)成了我的座右銘，我相信：不管自己有多渺小，只要有堅(jiān)定的信念，不斷努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成為了不起的大力士。

勤奮故事讀后感 篇3

他把蜂王子弟兄二人叫到跟前，對(duì)他們說(shuō)：“我現(xiàn)在分給你們每人50000工蜂，5個(gè)蜂房，5桶蜂蜜，你們自己去管理。一年以后，誰(shuí)管理得好，我就將王位讓給誰(shuí)?！?/p>

新年的作文300字篇4舊的一年過(guò)去了，新的一年又到了，在這個(gè)忙碌的新年，大家忙著準(zhǔn)備過(guò)年要用的工具、飾品、以及大掃除。大家忙得不開(kāi)交，我也不例外，又是刷門(mén)又是洗碗，絲毫沒(méi)有閑著的鐘頭。

例如，有篇文章題為《梨樹(shù)的四季》，講述一位農(nóng)夫讓四個(gè)兒子分別在春夏秋冬去看梨樹(shù)的模樣，然后教育兒子們不要只關(guān)注一季，才能看出美麗與韻味。這里蘊(yùn)含的道理暗合單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味的寓理，表達(dá)出了全面而整體地看問(wèn)題的觀點(diǎn)。但這個(gè)故事屬于低語(yǔ)境材料，在初中生的文章中或許算得上好作文，但相對(duì)于高三思維水平層次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。

勤奮故事讀后感 篇4

《成長(zhǎng)故事》講述了名人的成長(zhǎng)過(guò)程,記載了他們?nèi)〉贸晒λ?jīng)歷的磨難和奮斗的艱辛,故事十分有意義,而且文字生動(dòng)有趣,《成長(zhǎng)故事》讀后感.書(shū)里面還記載著許多名人的名言,這些名言通俗易懂,教會(huì)了我許多道理.

給我啟發(fā)最大的是其中一篇介紹達(dá)芬奇的文章.達(dá)芬奇出生在意大利佛羅倫薩,他的代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等.他小的時(shí)候聰明伶俐、勤奮好學(xué)、興趣廣泛,被人稱為“繪畫(huà)神童”,讀后感《《成長(zhǎng)故事》讀后感》.14歲時(shí),他拜著名的藝術(shù)家維羅齊奧為師,可維羅齊奧天天讓達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋,最后達(dá)芬奇沒(méi)有耐心了,認(rèn)為老師不認(rèn)真教他,老師說(shuō)：“世上沒(méi)有完全相同的蛋,即使同一個(gè)蛋,由于觀察角度不同,光線不同,它的形狀也不一樣啊.”達(dá)芬奇這才恍然大悟,反復(fù)畫(huà)蛋是為了讓他打好基礎(chǔ),培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確描繪的能力.達(dá)芬奇理解了畫(huà)蛋的意義后,苦練基本功,學(xué)習(xí)各類美術(shù)和科學(xué)知識(shí),為以后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),最終成為世界上著名的大畫(huà)家.

達(dá)芬奇這個(gè)故事告訴我：做事要有耐心,不能半途而廢,而且小時(shí)候打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)很重要,良好的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的必要條件.就像蓋一座大廈,沒(méi)有堅(jiān)固的地基,是不可能建出牢固的大廈的.好的成績(jī)也是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累來(lái)的,只有練好基本功,才能取得好成績(jī).學(xué)無(wú)止境,因此,我們從小就要勤奮好學(xué).“趁年輕少壯去探索知識(shí)吧!它將彌補(bǔ)老年帶來(lái)的虧損.智慧乃是老年精神的養(yǎng)料,所以年輕時(shí)應(yīng)該努力,這樣年老時(shí)才不致空虛”.這是達(dá)芬奇的名言,從現(xiàn)在起,我要記住這句名言,好好學(xué)習(xí),為將來(lái)做準(zhǔn)備.

達(dá)芬奇的故事就象一盞明燈,它指引著我要走的人生之路.今后,不管做什么事情,我們都要先打好基礎(chǔ),只有這樣,才能取得最后的成功.

勤奮故事讀后感 篇5

媽媽，你知道嗎?其實(shí)我有很多的話想跟您說(shuō)，可是您每天都是早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間，這次正好趁寫(xiě)作文時(shí)跟您說(shuō)說(shuō)吧!

我每天6：00準(zhǔn)時(shí)經(jīng)過(guò)白依路，看見(jiàn)阿姨早早就來(lái)到，把杯子、吸管、塑料袋、菜等一些材料準(zhǔn)備好，等著客人的光顧。

夏至之前，我在考場(chǎng)上寫(xiě)下千年前的山，千年前的水，千年前的人。心安理得的拿著令人羨慕的作文高分。

看了這個(gè)標(biāo)題，你一定覺(jué)得很奇怪吧！這次作文明明要求寫(xiě)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，為什么要用沸騰的水來(lái)做標(biāo)題呢？別急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)！

愛(ài)迪生被人們稱為發(fā)明大王，我想這也是恰如其分的，因?yàn)閻?ài)迪生一生中有2000多種發(fā)明，其中有許多發(fā)明是我們這個(gè)時(shí)代很普通的東西，可是他們那個(gè)年代很罕見(jiàn)。愛(ài)迪生小的時(shí)候并不聰明，可是盡管這樣他還是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題，這也使他變得比常人更加聰明了。

勤奮故事讀后感 篇6

古今中外，靠勤奮和毅力成功的人數(shù)不勝數(shù)。比如，憑借頑強(qiáng)的毅力推算出圓周率的數(shù)學(xué)家祖沖之；憑著勤奮、興趣、謙虛成為舉世聞名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦；不辭辛苦、刻苦鉆研的藝術(shù)家侯寶林假期里，我反復(fù)讀了《美德伴你快樂(lè)成長(zhǎng)勤奮的故事》一書(shū)后，深切地體會(huì)到：勤奮+毅力=成功。

在剛剛結(jié)束的xx年第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)了勤奮、勇于拼搏的精神，獲得了38枚金牌的優(yōu)秀成績(jī)。其中，羽毛球運(yùn)動(dòng)員林丹，在賽場(chǎng)上充分發(fā)揮出智慧，用左撇子與馬來(lái)西亞強(qiáng)力選手李宗偉展開(kāi)對(duì)決。他迎難而上，即使落后也不放棄，最終獲得了冠軍的殊榮。在這之前的四年里，林丹經(jīng)歷了長(zhǎng)期嚴(yán)格、艱苦的訓(xùn)練，頂住就是勝利。沒(méi)有勤奮，沒(méi)有毅力，林丹又怎么能獲得成功呢？

今年暑假，雖然外面驕陽(yáng)似火，可是我每天堅(jiān)持去參加一個(gè)半小時(shí)的羽毛球訓(xùn)練。體育館里可沒(méi)有空調(diào)、電風(fēng)扇，我們個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，但在不停的練習(xí)、對(duì)打高遠(yuǎn)球和體能訓(xùn)練時(shí)，我沒(méi)有一絲一毫的放松。七月底，我要參加羽毛球二級(jí)考試，其中的立定跳遠(yuǎn)是我的弱項(xiàng)。我針對(duì)立定跳遠(yuǎn)沒(méi)有退卻，反而加倍地努力。因?yàn)槲抑?，只要功夫深，鐵杵磨成針。打球時(shí)，不管多累、多熱，我還是咬緊牙關(guān)認(rèn)真地按照老師的要求練跳遠(yuǎn)。回家后，我仍不放棄，在媽媽的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我反復(fù)地試跳。功夫不負(fù)有心人，在考級(jí)時(shí)，我居然跳到了1。65米的好成績(jī)（1。60米優(yōu)秀），我也以全優(yōu)的出色成績(jī)順利通過(guò)了考級(jí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)研究好像鉆木板，有人喜歡鉆薄的，而我喜歡鉆厚的。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我也要敢于向困難挑戰(zhàn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新。我堅(jiān)信，勤奮加毅力就等于成功！

勤奮故事讀后感 篇7

暑假里，我有幸讀到《科學(xué)家故事100個(gè)》這本書(shū)，書(shū)中100多個(gè)科學(xué)家小故事，仿佛是用相機(jī)拍下的他們一生之中最精彩的鏡頭，從小小的鏡頭里可以感受他們?yōu)檎胬矶鴬^斗的一生。讀了這么多科學(xué)家的故事，其中有一位科學(xué)家令我銘記在心，他就是自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華羅庚。

華羅庚少年時(shí)失學(xué)在家，幫助父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)雜貨店，但他酷愛(ài)數(shù)學(xué)，所以柜臺(tái)上常常一邊放著賬冊(cè)、算盤(pán)，一邊放著數(shù)學(xué)書(shū)籍，他一直都在請(qǐng)教這些不會(huì)說(shuō)話的老師----書(shū)本，堅(jiān)持自學(xué)。華羅庚差不多每天花10個(gè)小時(shí)鉆研數(shù)學(xué)，有時(shí)睡到半夜，他忽然想到一個(gè)解決數(shù)學(xué)難題的方法，便立即點(diǎn)亮小油燈，把它寫(xiě)下來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已經(jīng)著迷。

從初中畢業(yè)到成為人民數(shù)學(xué)家，華羅庚爺爺走過(guò)了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國(guó)爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)，他曾用這樣的詩(shī)句，總結(jié)自己的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)：發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干是第一。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

華羅庚爺爺當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)條件比我差多了，但是，他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻勝我百倍。有一次，我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了一個(gè)難題，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深入思考，覺(jué)得太難，就哭了，決定放棄，現(xiàn)在我真感到很慚愧。在今后的學(xué)習(xí)中，我下定決心要向華羅庚爺爺一樣，勤奮刻苦，不怕困難，把學(xué)習(xí)搞好，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

小編推薦

兒童故事大全讀后感(通用7篇)

有人跟你推薦過(guò)優(yōu)秀的范文嗎？文檔是為了解答日常生活的疑惑而準(zhǔn)備的，借鑒已有的范文，是很多人推薦的方法，感謝閱讀我們?yōu)槟阏淼膬和适麓笕x后感。

兒童故事大全讀后感(篇1)

在這個(gè)暑假我讀了《成語(yǔ)故事365》，這本書(shū)非常的精彩，這里面令我最深刻的是狐假虎威這個(gè)小故事。

它主要講述了：有一只老虎早上起來(lái)，看見(jiàn)一只狐貍，抓住狐貍說(shuō)：讓我吃掉你吧狐貍說(shuō)你不能吃我，我是上天派來(lái)的百獸之王，不信，你就跟我來(lái)上山走一走。狐貍領(lǐng)著老虎上山了。到了山上，刺猬看見(jiàn)了百獸之王的老虎，嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí)，刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來(lái)。

現(xiàn)在人們用狐假虎威來(lái)比喻那些小人借助他人的力量來(lái)作威。

看了這篇文章，我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說(shuō)謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智，在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智，用聰明保護(hù)自己。

段落我看完了成語(yǔ)故事365頁(yè).其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光懸梁刺股.

鑿壁偷光是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年,非常好學(xué),很愛(ài)讀書(shū),但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū),于是他只好去別人家里借書(shū),但那個(gè)

有書(shū)的大戶要匡衡幫他干活才肯借書(shū)給他,還限制他白天干活晚上才能看書(shū).于是夜晚,匡衡就拿著書(shū)在黑暗的房里看起書(shū)來(lái),但沒(méi)

光怎么看呢?他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞,這樣光就可以照進(jìn)來(lái)了就能看書(shū)了.從此每天晚上他就這樣看書(shū).匡

衡發(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí).我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí).

懸梁刺股這個(gè)故事訴說(shuō)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁,無(wú)所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí).每當(dāng)困了就用錐

子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書(shū).讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了....很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力.想想我平時(shí)做事總是三天打魚(yú)兩天嗮網(wǎng).

讀了這本書(shū)我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.

最近我讀了《成語(yǔ)故事365》這本書(shū)。我覺(jué)得拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事講得很有意思，現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。

以前，有一個(gè)人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。他幾次去田里看秧苗，都沒(méi)看出秧苗長(zhǎng)高，心里很著急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長(zhǎng)高了嗎?想到這里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高興地對(duì)家人說(shuō)：我今天辛苦了一整天，總算是幫田里的秧苗長(zhǎng)高了!

第二天，他的兒子跑到田里一看，原來(lái)綠油油的秧苗，現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事，我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急，到頭來(lái)什么也沒(méi)有做好。

兒童故事大全讀后感(篇2)

20世紀(jì)末，研究?jī)和睦淼膶I(yè)人員開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并著手把故事素材系統(tǒng)地應(yīng)用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說(shuō)故事”的方式，借助精神分析的架構(gòu)，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國(guó)的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過(guò)詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨(dú)特魅力。這是“一本與兒童長(zhǎng)期互動(dòng)的珍貴紀(jì)錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認(rèn)真品味。

“在心的國(guó)度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒(méi)有朋友，也沒(méi)有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時(shí)間去吃飯。有一天他出門(mén)，遇見(jiàn)了一個(gè)女孩。他問(wèn)：”你叫什么名字？“她說(shuō)：”我是凱西?！八驼f(shuō)：”我是蓋瑞?！皠P西又說(shuō)：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個(gè)朋友都沒(méi)有。“然后蓋瑞又問(wèn)了凱西一些問(wèn)題，他就開(kāi)始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個(gè)名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時(shí)常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂(lè)部的邀請(qǐng)函，它可以讓我們一覽兒童的內(nèi)心世界。治療師通過(guò)回應(yīng)故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會(huì)破碎。我們要對(duì)它的愈合保持樂(lè)觀精神，這個(gè)過(guò)程需要長(zhǎng)時(shí)間付出努力，其間仍可能會(huì)受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫(xiě)那森的故事作為回應(yīng)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不容易，因?yàn)檫@需要我們熟悉兒童的語(yǔ)言，用兒童的方式和視角來(lái)改寫(xiě)他的故事，這不是一個(gè)早已淡忘了孩子的語(yǔ)言并且對(duì)傾聽(tīng)孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書(shū)中完全展現(xiàn)了這一互動(dòng)的過(guò)程，各種有關(guān)具體操作的疑惑都可以在書(shū)中找到答案?？磮D講故事所傳達(dá)的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內(nèi)心世界。這正是我們利用“故事”打開(kāi)孩子心靈大門(mén)的鑰匙。

很多剛剛?cè)雽W(xué)的孩子面臨情緒困擾及適應(yīng)壓力，他們往往無(wú)法恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的感受，家長(zhǎng)和老師常常無(wú)法及時(shí)給予幫助。被同學(xué)欺負(fù)了，被老師批評(píng)了，心愛(ài)的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業(yè)不會(huì)做了……孩子們往往無(wú)法確切地表達(dá)出自己對(duì)這些負(fù)面事件的感受。他們常常表現(xiàn)出摔東西、逃學(xué)、打架、上課搗亂等不當(dāng)行為問(wèn)題，甚至肚子痛、尿床等軀體問(wèn)題，這會(huì)使得老師和家長(zhǎng)無(wú)法察覺(jué)到這些行為問(wèn)題背后所隱藏的情緒問(wèn)題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛(wèi)生問(wèn)題是行為問(wèn)題，而行為問(wèn)題背后常常隱藏著情緒問(wèn)題。我們完全可以用常規(guī)的方式，比如在日常的教學(xué)工作中多留意孩子的語(yǔ)言，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓孩子們表達(dá)自己，并迅速給予互動(dòng)反潰在班會(huì)上鼓勵(lì)孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵(lì)孩子們對(duì)同一故事背景發(fā)展出不同的后續(xù)情節(jié)，并在問(wèn)題情境中進(jìn)行角色扮演，這樣不僅培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問(wèn)題，互相發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而共同解決問(wèn)題。高年級(jí)兒童，則更容易出現(xiàn)較為嚴(yán)重的行為問(wèn)題：不完成作業(yè)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過(guò)故事治療的方法，多觀察、多分析、樂(lè)于并且善于走進(jìn)兒童的心靈，對(duì)于糾正孩子的行為會(huì)有事半功倍的作用。當(dāng)然，善于覺(jué)察兒童故事中傳達(dá)的信息并能形成良好的互動(dòng)，不僅僅需要技巧，更需要愛(ài)心和耐心。當(dāng)我們能夠以兒童的方式和步調(diào)與孩子展開(kāi)對(duì)話，相信透過(guò)故事，我們必然會(huì)“有了然于心的頓悟，也會(huì)給孩子以歡樂(lè)和教育”。

兒童故事大全讀后感(篇3)

本文《《畫(huà)在屋頂?shù)膼?ài)》兒童故事讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

《畫(huà)在屋頂?shù)膼?ài)》讀后感

一個(gè)平凡的爸爸因他三歲的女兒,在屋頂上畫(huà)了一人充滿愛(ài)的動(dòng)物園。一個(gè)天花板上的黑洞,因孩子豐富的想象力,變成了考拉的黑鼻子。一個(gè)孩子的想象力成為了這個(gè)感人故事的鑰匙。

這個(gè)故事,是從一個(gè)難看的窟窿眼開(kāi)始的,它幸運(yùn)地長(zhǎng)出了一個(gè)三歲小女孩極富想象力的翅膀,和小女孩擁有更多的朋友,在純潔的世界里自由飛翔。而充滿父愛(ài)的爸爸,陪著她們?cè)谑澜缋镲w翔。然后,去觸碰那個(gè)滿滿都是童心的歡樂(lè)天堂。

每個(gè)孩子都是天使,在天使眼里,什么都是可以變得美好的。爸爸媽媽就是每個(gè)孩子的守護(hù)神,用愛(ài)來(lái)守護(hù)孩子們純潔的心。

二〇一三年五月二十六日星期日

兒童故事大全讀后感(篇4)

這個(gè)假期我讀了《安徒生童話》中《海的女兒》讓我久久地回味。故事敘述了美麗的人魚(yú)公主和王子的故事：

故事的主人公小人魚(yú)公主和她的國(guó)王爸爸、奶奶、還有五個(gè)姐妹住在海里的人魚(yú)王國(guó)。小公主是海里最美麗的人魚(yú)，每個(gè)人魚(yú)都羨慕得要命。小公主救了一位英俊的王了并且深深地愛(ài)上了他，她非常向往人間的生活?？墒?，要來(lái)到了人間生活必須是要擁有一雙腿。于是，小公主向巫婆要了一瓶能使尾巴變成腿的藥水。巫婆告訴她：喝了這瓶藥，你必須要忍受從今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；有話也說(shuō)不出的苦；如果王子和別人結(jié)婚你還會(huì)變成泡沫消失。小公主勇敢地喝下了藥水，忍受了所有的痛苦來(lái)到了王子的身邊，但是她的心里十分快樂(lè)。后來(lái)，對(duì)這一切一無(wú)所知的王子要和另一個(gè)公主結(jié)婚了，婚禮的晚上小公主默默地祝福了王子跳進(jìn)海里變成汽泡化為精靈升到了天國(guó)?？赐赀@遍優(yōu)美的童話故事，美麗的小公主深深地吸引了我。小公主的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而且善良。她為了追求幸福，勇敢地將美妙的聲音作交換；為了王子開(kāi)心，強(qiáng)忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福寧愿犧牲掉自己。

好人終有好報(bào)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小公主因?yàn)樯屏级@得永生，還得到永恒的幸福升入了天國(guó)。這個(gè)童話啟示我們：心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，雖然會(huì)吃虧一時(shí)，但不會(huì)吃虧一世。只要人人都懷有一顆優(yōu)美的心，幸福和快樂(lè)也會(huì)降臨到我們每個(gè)人的身上。

兒童故事大全讀后感(篇5)

小朋友們，你知道田螺姑娘的故事嗎？今天咱們就來(lái)講講。

從前有一個(gè)孤兒叫謝端，鄰居們看他可憐，于是紛紛照顧他，就這樣，謝端長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，他不好意思再讓村民們照顧他了，于是，他就在村口搭建了一個(gè)茅草屋，每天都勤勞的出去勞作，婉言謝絕了大家的幫助。

有一天，謝端干完了農(nóng)活，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)田螺，足足有水壺那么大，雖然有些好奇，他還是努力的把田螺抱回家，放在水缸里養(yǎng)著。神奇的事情發(fā)生了，猜猜是什么？

謝端第二天勞作完回到家，發(fā)現(xiàn)家里整整齊齊、一塵不染，桌子上還有香噴噴的飯菜，他以為是隔壁的王大娘在幫自己，于是去道謝。王大娘說(shuō)并不是自己，還聽(tīng)到家里有聲音，以為是家里來(lái)客人了呢。

接下來(lái)的幾天，家里都被收拾的整整齊齊、一塵不染，還有香噴噴的飯菜，謝端更奇怪了，于是，他在村子里繞了幾圈，就蹲在窗口看。小朋友可以猜一下，謝端看到了什么？

一位仙女盈盈的從水缸里出來(lái)，熟練的打掃、生活、做飯。謝端推開(kāi)門(mén)就問(wèn)：姑娘是什么人，天天在我的家里做飯、打掃？

田螺姑娘說(shuō)：我是天上的仙女，天帝念（覺(jué)得）你自由失去雙親，生性純良于是派我來(lái)照顧你，幫你發(fā)家致富，現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)我了，我就只能回去了，幸福日子你要靠自己去創(chuàng)造。說(shuō)著就離去了，只留下一個(gè)田螺殼。

村民知道后，都為謝端感覺(jué)惋惜，他只是笑了笑，后來(lái)憑借他自己的努力，當(dāng)上了大官，并沒(méi)有忘記村民對(duì)自己的恩情，為他們做了很多的實(shí)事，還為神女建造了“素女廟?！?/p>

這就是田螺姑娘的故事，你可以根據(jù)線索找到田螺姑娘嗎？

線索：田螺姑娘頭上戴著藍(lán)色的小花；

她穿著一條粉色的裙子。

她的裙子上系著一塊白色的玉佩。

精彩的故事各有各的精彩，有趣的游戲?qū)映霾桓F。

在我國(guó)民間，有傳說(shuō)門(mén)神是秦叔寶和尉遲恭，其實(shí)在更早的時(shí)候，是神荼和郁壘這對(duì)兄弟，他們會(huì)捉鬼，將捉來(lái)的鬼捆起來(lái)，喂老虎吃。至今，民間還保留著貼門(mén)神的習(xí)俗，鎮(zhèn)宅保民。

下圖是兩位財(cái)神，有十處不同，歡迎來(lái)找。

兒童故事大全讀后感(篇6)

盲人摸象

今天我讀了《成語(yǔ)故事里》中的盲人摸象，故事講的是有幾個(gè)盲人摸一頭大象，他們每個(gè)人摸的部位都不一樣，結(jié)果得出了不同的結(jié)論，有的人說(shuō)像柱子，有的人說(shuō)像蛇，有的人說(shuō)像扇子，有的......

這個(gè)故事告訴我們要看到事物的全面，不要只看到事物的一面。我以后做什么事情都要仔細(xì)觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。

黔驢技窮

譯文

黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜歡多事的人用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。運(yùn)到后卻沒(méi)有什么用處，便把它放置在山下。老虎見(jiàn)到它，一看原來(lái)是個(gè)巨大的動(dòng)物，就把它當(dāng)作神,藏在樹(shù)林里偷偷看它。老虎漸漸地走出來(lái)接近它，小心謹(jǐn)慎，不知道它是個(gè)什么東西。一天，驢子一聲長(zhǎng)鳴，老虎非常害怕，逃到遠(yuǎn)處，十分恐懼，認(rèn)為驢子要咬自己，。然而老虎來(lái)來(lái)往往地觀察它，覺(jué)得驢子沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)。漸漸地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后后地走動(dòng)，但老虎始終不敢和驢子搏擊。老虎態(tài)度更為隨便，碰擦倚靠、沖撞冒犯它。驢子發(fā)怒了，用蹄子踢老虎。老虎因此而感到欣喜，盤(pán)算此事，心想道：“驢子的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了!”于是跳躍起來(lái)，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了它的肉，才離去。

兒童故事大全讀后感(篇7)

暑假，我看了《少兒童話故事》這本書(shū)，其中，《狼和七只小羊》給我印象最深。這個(gè)故事主要講了羊媽媽出門(mén)了，小羊們自己在家，大灰狼知道了就去小羊家，想吃掉全部小羊。它闖進(jìn)了小羊家，把小羊嚇壞了，接著把六只小羊吞了下去，最后一只小羊藏得很隱蔽，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)，羊媽媽回來(lái)了，最后一只小羊把情況告訴了媽媽，于是，羊媽媽帶著小羊來(lái)到大灰狼身邊，大灰狼睡著了，羊媽媽拿剪刀把大灰狼的肚子剪開(kāi)，六只小羊跳了出來(lái)，羊媽媽往大灰狼的肚子里塞石頭。大灰狼醒了，要去喝水，因?yàn)槎亲永锏氖^太重了，大灰狼一頭栽到井里淹死了。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得大灰狼來(lái)時(shí)六只小羊太驚慌了，很不鎮(zhèn)定，沒(méi)有藏好，而最后的一只小羊很鎮(zhèn)定，沒(méi)被大灰狼發(fā)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該像最后一只小羊那樣，遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜，這樣才能想出辦法脫離危險(xiǎn)。

故事讀后感7篇

流逝的時(shí)光可以通過(guò)作文來(lái)記錄，寫(xiě)作可以讓我們靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。為了提高我們的寫(xiě)作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。你收集和整理了多少作文模板呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的故事讀后感7篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

故事讀后感 篇1

寒假里老師推薦我們讀了幾本好書(shū)，給我印象最深的就是《中華成語(yǔ)故事》， 成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文字的精華，言簡(jiǎn)意賅，意味深長(zhǎng)，其中不少還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。 媽媽說(shuō)，只有正確地理解成語(yǔ)的意義，才能恰當(dāng)?shù)仂`活地使用它，為自己的口頭交際和書(shū)面寫(xiě)作增添文采和活力。

這本書(shū)中精選了兩百多則常用成語(yǔ)，簡(jiǎn)明生動(dòng)，通俗易懂。使我增加了古代社會(huì)政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識(shí)，還從中學(xué)習(xí)借鑒前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語(yǔ)故事時(shí)，我被周朝太保召公奭寫(xiě)信勸武王的事所感動(dòng)。

那是公元前1051年，武王派兵滅了商朝以后，號(hào)召遠(yuǎn)方各國(guó)都來(lái)臣服周朝。有一天，旅國(guó)來(lái)了一位使者，送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高，兩眼十分機(jī)靈，深得武王喜愛(ài)。從此， 武王每天都顧著玩這條大狗，連國(guó)家大事也不顧。后來(lái)，周朝太保召公奭看到武王玩物喪志，連忙寫(xiě)信給武王，勸他不要沉迷于供人玩弄的事物，應(yīng)該勵(lì)精圖治。武王看了這封信，忽然反省過(guò)來(lái)，想到商朝滅亡的教訓(xùn)，覺(jué)得召公奭的話很對(duì)。從此以后， 武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè)，不敢荒失，周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。

這個(gè)故事告訴我們，不要沉迷于供人玩弄的事物，使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習(xí)也是一樣，不能沉迷于玩樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)，少壯不努力，老大徒傷悲?。?/p>

故事讀后感 篇2

晚上閑暇時(shí)，看臺(tái)灣女作家三毛寫(xiě)的自傳《撒哈拉的故事》。自傳主要講的是她的成長(zhǎng)歷程和人生中的真實(shí)故事。我很喜歡這位富有才氣的聰慧小女人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的生活理念，雖然很不解她最終了結(jié)生命的方式，但對(duì)她仍是的十分敬佩的。

書(shū)里講述了這么一件小事，看后頗有感觸，所以愿在此與大家分享一下：三毛從國(guó)外回臺(tái)灣后受邀去高雄演講，一位很帥的高三男生陳正宇給她寫(xiě)了一封情書(shū)，字里行間敬仰與傾慕滿滿當(dāng)當(dāng)。三毛的回答是這樣說(shuō)的：我們每個(gè)人的這一生都會(huì)去喜歡上很多人，我不覺(jué)得痛苦，你卻覺(jué)得痛苦，是因?yàn)楸舜怂蟮膮^(qū)別不同，我不求形相，你求形相。

我一無(wú)所求，你看似沒(méi)有要求，可是你卻求了痛苦?，F(xiàn)世的存在形式與關(guān)系并不重要，重要的是那些優(yōu)美的心靈化為我們一生的投影，影響了我們的靈魂與人格，他們使我們本身受到了感召與啟示，而且今生今世都默默的在愛(ài)著這些人，想起這些與那些人，心里只有欣慰與安寧，里面沒(méi)有痛苦。

其實(shí)，你喜歡的不是三毛，而是一種能夠與你呼應(yīng)的人，這種人不是很多，也不可能太少，少到一個(gè)也沒(méi)有，只有那個(gè)筆名叫三毛的人，這個(gè)世界上優(yōu)美的人太多太多了，問(wèn)題是最最優(yōu)美的鉆石往往深埋在地底的最深處，而你卻將一塊普通的石頭看成了鉆石，并將石頭看成了異性，喜歡這兩個(gè)字有它千千萬(wàn)萬(wàn)種風(fēng)貌與詮釋，你的一生里，會(huì)有許多喜歡的愛(ài)，讓這份愛(ài)，化為另一種深刻持久的力量與歡欣，再透過(guò)你，投影到其她人的內(nèi)心去。

確實(shí)是這樣的，玫瑰的嬌艷熱情，芙蓉的高雅素潔，秋菊的質(zhì)樸淡雅，臘梅的玉骨臨風(fēng)。各有各的風(fēng)采各有各的魅力。真正使我們所迷戀的是所愛(ài)的人身上那些優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、活潑、聰慧、勇敢、堅(jiān)毅、圣潔、儒雅。也就是﹕真，善，美。而不是他或她的外貌形體。即便不是現(xiàn)在這張臉孔，事情也同樣會(huì)發(fā)生的。

因?yàn)槿藢?duì)一切美好事物的追求是于生俱來(lái)的是我們焦躁浮動(dòng)的靈魂獲得安息的唯一良藥。欣賞她就像欣賞花園中自然盛開(kāi)的花朵，迎風(fēng)飄舞的柳絮那樣吧。不強(qiáng)求，不定位，不要因?yàn)樘矚g而想著要去占有得到。固定的都是僵死缺乏活力的，生命的活力會(huì)完全消失不見(jiàn)，剩下的只有無(wú)盡的眼淚與幽怨。所以當(dāng)有一天你陷入感情的泥淖時(shí)，只需要真真切切的明白一件事，我們愛(ài)的戀的不是單純具體的某一個(gè)人，而是她身上我們也具有的相同而可貴的品質(zhì)。

人會(huì)變，但是這些代表著真善美的特質(zhì)是不會(huì)變的，我們也同樣會(huì)在其她人身上遇到。大哲學(xué)家赫拉克利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言﹕人不能兩次踏進(jìn)同一條河流構(gòu)成人身體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在代謝，以前的你與現(xiàn)在的你其實(shí)并不是同一個(gè)人，只是受大腦思維的限制，這細(xì)微的不同我們無(wú)法察覺(jué)罷了。

人唯一能做的就是活好此時(shí)此刻，也唯有此時(shí)此刻才是真實(shí)存在的，時(shí)間只是人頭腦產(chǎn)生出來(lái)的一種概念，人的存在狀態(tài)只是由一個(gè)個(gè)存在的點(diǎn)鏈接而成。所以，可不可以不要再為難自己，將自己畫(huà)地為牢困在思維的定局里不出來(lái)。徒教所有關(guān)心你的人傷心。

累時(shí)，請(qǐng)仰觀蒼天你看那白云悠然，穹蒼寂寥寬廣。也可俯視大地你瞧那野花雖小，但它獨(dú)一無(wú)二的芬芳?xì)馕犊偸窃趽u曳中盡吐。請(qǐng)用心去感知大自然無(wú)私饋贈(zèng)的這一切吧，不執(zhí)著，不貪念，讓我們身體既是塵世的參與者，靈魂卻又是它的觀照者，不戀于心不執(zhí)于情，如此方好!

故事讀后感 篇3

三毛曾言：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉?！?/p>

我從未從文字中生出那樣多的贊嘆、羨慕和向往——在我讀《撒哈拉的故事》之前。

那是怎樣震撼人心的故事啊。三毛因一本地理雜志的吸引而走進(jìn)撒哈拉沙漠——那個(gè)人跡罕至的，世界上最大的沙漠。在那里，三毛和她的大胡子荷西結(jié)了婚，用他們的愛(ài)將幾間普通的房子裝點(diǎn)成了沙漠中最美的家。

三毛和荷西之間的愛(ài)太過(guò)讓人贊嘆感動(dòng)：三毛去撒哈拉，荷西也追隨而至。他看出三毛去沙漠之意已決，就先在沙漠找了個(gè)職位，提前在沙漠等著三毛。任何三毛所做的事情，在別人看來(lái)也許是瘋狂的行為，在荷西看來(lái)卻是理所當(dāng)然的。

三毛和荷西結(jié)婚后，荷西送她的結(jié)婚禮物不是華麗的花束，而是一付駱駝的頭骨。三毛卻說(shuō)：“這個(gè)東西真是送到我心里去了?！啊闭婧廊A，真豪華?！边@讓我十分驚訝，驚訝過(guò)后是無(wú)盡的感慨——荷西果真是最懂三毛的人。

《荒山之夜》中寫(xiě)到兩人到沙漠里去撿化石，荷西卻意外陷入大泥沼，在將近零度的黑夜里，三毛被凍得快要倒下去，但她沒(méi)有縮在車?yán)铮撬鹣伦鴫|，拖走備胎，卸下輪胎，將自己長(zhǎng)到地的布衣服割成寬布帶作繩，終于慢慢將荷西拉上了岸。兩人因此險(xiǎn)些陰陽(yáng)兩隔，有趣的是歷險(xiǎn)歸來(lái)談起下次還要不要再去撿化石，兩人竟異口同聲說(shuō)：“還要!”。

讀這本書(shū)到現(xiàn)在已一年有余，我的腦海中還時(shí)常會(huì)出現(xiàn)三毛和荷西躲在石頭后面偷看沙哈拉威人洗澡的場(chǎng)面;三毛和荷西為了賺錢(qián)捕了很多魚(yú)卻一條都賣(mài)不出去;三毛和荷西對(duì)鄰居借東西不還一而再再而三的容忍;三毛在沙漠中開(kāi)了家庭“中國(guó)飯店”，給荷西做特色中國(guó)菜……

起初我很難想象，在這個(gè)“太陽(yáng)像融化的鐵漿一樣灑下來(lái)”的空漠中，三毛是怎樣讓自己每天都活得自由自在、無(wú)拘無(wú)束且保持著剛來(lái)時(shí)的那份熱情?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，或許有很大原因，是因?yàn)橛泻晌鞯呐惆榘伞?/p>

有人說(shuō)，三毛與荷西的愛(ài)情有著一種沙漠的味道。熾熱悲壯，平淡中帶著不平凡。三毛說(shuō)：“云淡風(fēng)輕，細(xì)水長(zhǎng)流，何止君子之交。愛(ài)情不也是如此，才叫落花流水，天上人間?”三毛將自己與荷西在撒哈拉沙漠中的種種經(jīng)歷融于筆墨寫(xiě)于紙上，描寫(xiě)出最動(dòng)人心扉的愛(ài)情故事。愛(ài)，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)精神文化的一份子，它包含了與子偕老的愛(ài)情、挽斷衫袖留不止的親情、天涯若比鄰的友情和大庇天下寒士俱歡顏的博愛(ài)。愛(ài)，《爾雅》釋曰：“惠也?！北灰隇橛眯娜ソ邮?、感受，不付出真心的愛(ài)只會(huì)是無(wú)源之水、無(wú)本之木。今夕何夕，見(jiàn)此良人——三毛和荷西之間，是結(jié)發(fā)恩愛(ài)兩不疑的夫妻之愛(ài)。荷西潛水意外溺亡后，三毛哭盡了淚水，十二年的時(shí)光，他們彼此都過(guò)完了世間所有快樂(lè)的日子。我一直記得三毛在荷西逝去之后寫(xiě)的那些話：“感謝上天，今日活著的是我，痛著的也是我，如果叫荷西來(lái)忍受這一分又一分鐘的長(zhǎng)夜，那我是萬(wàn)萬(wàn)不肯的。幸好這些都沒(méi)有輪到他，要是他像我這樣的活下去，那么我拼了命也要跟上帝爭(zhēng)了回來(lái)?yè)Q他?！?/p>

易卜生曾說(shuō)：“每個(gè)人都是社會(huì)的掌舵者?！彼寡圆恢?。如果人人都懷一份傳承愛(ài)的赤誠(chéng)，讓小愛(ài)的雨露匯成大愛(ài)的汪洋，相信中國(guó)這艘巨輪將會(huì)更為自信地駛向遠(yuǎn)方，世界也將會(huì)變成美好的人間。

春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。愿無(wú)歲月可回頭，且以深情共余生。愿有歲月可回首，且以深情共白頭。Echo，謝謝你的故事。

故事讀后感 篇4

最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了許多科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，有我國(guó)的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國(guó)的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書(shū)里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋(píng)果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)得肚子咕咕叫趕快出來(lái)吃雞，他看見(jiàn)盤(pán)里剩下的`雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了，我還以為沒(méi)吃呢?！庇腥俗x了這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得牛頓很搞笑，吃了和沒(méi)吃都不知道。而我覺(jué)得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔?ài)科學(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對(duì)人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

故事讀后感 篇5

再一次機(jī)緣巧遇中我買(mǎi)了一本《中國(guó)成語(yǔ)故事》。

這本書(shū)是一本毋庸置疑的好書(shū)，為什么這么說(shuō)呢？

這本書(shū)講述了在我國(guó)古代個(gè)個(gè)階級(jí)人的故事，上有高官皇帝，下有普通百姓。

在這本書(shū)中我最喜歡“貪天之功”這個(gè)故事了，它講述了重耳經(jīng)過(guò)19年的流亡，在秦國(guó)的幫助下成功回到晉國(guó)，當(dāng)上了皇帝，重耳論功行賞，不少人為了金錢(qián)說(shuō)自己做了什么什么，為有介子推他沒(méi)有向皇帝領(lǐng)賞，但是在流亡期間介子推一直跟隨著重耳，在饑寒交迫的時(shí)候，介子推還把自己大腿上的肉割下來(lái)給重耳住著吃，介子推不愿意和這些貪官污吏同朝為政，便隱居深山，重耳知道后十分后悔，便派人去找但是一無(wú)所獲，重耳之后為了逼介子推下山，于是他放火燒山，介子推不愿做官便被燒死了，之后重耳十分后悔這個(gè)決定于是把這一天定位冷食節(jié)（清明節(jié)）

這只是這一本書(shū)中的一個(gè)小故事，其實(shí)還有很多的故事，當(dāng)你閱讀完整本書(shū)只后你會(huì)懂得不少做人的道理，比如“一言九鼎”，“大公無(wú)私”……這里還有國(guó)計(jì)民生片，世像百態(tài)片，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)片……這本書(shū)也可大大的提高你的習(xí)作水平，在習(xí)作中也可以用上成語(yǔ)，起到一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

讀完了這本書(shū)也讓我明白了不少的道理，例如：我們?cè)趯?duì)待被人的時(shí)候要“禮賢下士”，誠(chéng)信方面要做到“一言九鼎”，在做事的時(shí)候要做到“三思而行”。

這就是我舉得的好書(shū)《中國(guó)成語(yǔ)故事》。

故事讀后感 篇6

暑期過(guò)半，媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》我也看完一半了，這本書(shū)特別有意思，里面不僅可以學(xué)到很多的成語(yǔ)，還可以知道它們的由來(lái)，我還認(rèn)識(shí)了好多的歷史名人，比如《磨杵成針》的詩(shī)仙李白，《精忠報(bào)國(guó)》的岳飛，《三顧茅廬》的劉備和諸葛亮。

有一天，媽媽問(wèn)我：“看了這么多天的故事書(shū)，有印象深刻的嗎？”我說(shuō)：“有呀！”媽媽叫我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我告訴媽媽我特別喜歡《狐假虎威》的故事，媽媽問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“《狐假虎威》講的是一只小狐貍出門(mén)散步，路上遇到老虎要吃它，它就騙老虎說(shuō)他是神仙派來(lái)的，老虎不能吃它，最后狐貍騙過(guò)了老虎，逃過(guò)了一劫。”我又接著說(shuō)：“媽媽，你看小狐貍好聰明呀，它在面對(duì)老虎的血盆大口時(shí)，沒(méi)有害怕，而是冷靜的想出了自救的辦法，這就和你告訴我的一樣，面對(duì)危險(xiǎn)要臨危不亂，冷靜自救?！眿寢屄?tīng)完我的話對(duì)我笑了一下，她說(shuō)：“寶貝，狐假虎威的故事其實(shí)說(shuō)的是狐貍仗著老虎之威嚇退百獸，是比喻有的人仗著別人的威勢(shì)欺壓好人，雖然老虎很笨被狐貍騙了，但不是每個(gè)人都像老虎一樣的，仗勢(shì)欺人的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的?！眿寢屵€告訴我：“你可以學(xué)習(xí)狐貍的臨危不亂，但是不能仗勢(shì)欺人哦?！?/p>

和媽媽談完后，我仔細(xì)地思考了一下媽媽的話，原來(lái)我一直都只是在讀書(shū)上的故事，卻沒(méi)有去了解這個(gè)故事到底要告訴我們什么，書(shū)上的每一個(gè)成語(yǔ)都有它自己的意義。現(xiàn)在我又重新再回看之前看過(guò)的故事，并向媽媽請(qǐng)教了它們的意義，媽媽告訴我溫故可以知新，瞧！我又進(jìn)步了。

故事讀后感 篇7

最近學(xué)校展開(kāi)了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。我看了媽媽給我買(mǎi)的《成語(yǔ)故事》。在這本書(shū)里有許許多多的成語(yǔ)故事。其中，讓我印象最為深刻的是《按圖索驥》。

這個(gè)成語(yǔ)故事，讓我印象深刻的不僅是它的意思，更是故事里面的人物——孫陽(yáng)。里面有一段是這樣描寫(xiě)他的："春秋時(shí)，泰國(guó)有個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，善于鑒別馬的好壞，他一眼就能看出一匹馬的好壞。因?yàn)閭髡f(shuō)伯樂(lè)是負(fù)責(zé)管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽(yáng)叫做伯樂(lè)。"從這一段話可以看出，他是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，不停地學(xué)習(xí)有關(guān)于馬的知識(shí)。夜以繼日地觀察馬，才能一眼就看出馬的好壞，讓人們都稱他為"伯樂(lè)"。他的這種學(xué)習(xí)精神，不正是我們所缺少的嗎？這就是這個(gè)故事讓我更加難忘的地方，孫陽(yáng)的夜以繼日，堅(jiān)持不懈的精神也是我要學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，我在搭一個(gè)比較困難的積木。我搭著搭著，突然"嘩啦"一聲，積木倒了。我心想：我以前搭積木都是一次就成了的??？這次沒(méi)成，看來(lái)我是遇上"強(qiáng)敵"了?。〈藭r(shí)，我心里燃燒起了斗志，想著：我就不信我搭不起來(lái)。于是，我用上了以前搭積木的經(jīng)驗(yàn)，但還是屢搭屢敗。我很不服氣，但是我還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)試了好幾次，最后，終于我成功了！我心里樂(lè)開(kāi)了花?？磥?lái)，真的只要肯努力，堅(jiān)持不懈，再大的困難都能解決。就如愛(ài)因斯坦說(shuō)的"天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。"

這個(gè)故事告訴我們的道理是：做事不能死板，按部就班，要有自己的想法和主見(jiàn)?？墒亲屛易铍y忘的是孫陽(yáng)的學(xué)習(xí)精神。讓我明白德懷特的話——所謂天才，就是努力的力量。真的，只要肯努力，萬(wàn)事比皆有可能。

故事大王讀后感通用

在美好校園時(shí)光中作文非常重要重要，寫(xiě)作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，如何寫(xiě)出一篇好作文呢？于是，小編為你收集整理了故事大王讀后感通用。希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

故事大王讀后感 篇1

我們班有個(gè)故事大王，它的皮膚黑黑的，今天他穿了一件黑黑的還有些橙色的衣服，我們班一有人傷心他就去安慰他。

他的`特點(diǎn)是喜歡幫助傷心的人，其他班一有人傷心，他也去幫助別人，他會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他又的時(shí)候很調(diào)皮，會(huì)被老師打，有的時(shí)候他會(huì)發(fā)呆。

有一天，我們班的作文大王被我們班最壞的人弄哭了，我看見(jiàn)后說(shuō)了一些安慰她的話，她聽(tīng)了以后哭的聲音更大了，我趕緊叫來(lái)了故事大王來(lái)安慰她，他安慰了一會(huì)，作文大王居然不哭了。后√白話文★√來(lái)，故事大王對(duì)我說(shuō)：“。.。.。.?！焙髞?lái)我也笑了起來(lái)，故事大王其實(shí)跟我說(shuō)了兩個(gè)故事我才笑的，他也是對(duì)作文大王說(shuō)的這兩個(gè)故事。

又有一天我們班的小問(wèn)號(hào)哭了，我怎么安慰她都不聽(tīng)，后來(lái)我又叫了故事大王，他又給小問(wèn)了講了2個(gè)新的故事小問(wèn)號(hào)后來(lái)也笑了，他對(duì)我說(shuō)了幾個(gè)新故事，我聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你可真會(huì)安慰人?！?/p>

故事大王讀后感 篇2

今天，我給你們介紹我們的白老師。他非常幽默，每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話，讓我們放松心情，很快進(jìn)入上課狀態(tài)。

有一次是白老師的綜合課，剛進(jìn)教室我們都一起喊：“講笑話，講笑話?！卑桌蠋熣f(shuō)：“好，我給你們講一個(gè)笑話。從前，有三只雞分別叫‘ō，ó，ǒ，ò’，有一天，有一只母雞下了一個(gè)蛋，不是ō下的，也不是ó下的，也不是ò，你們猜是誰(shuí)下的？”我的好友高少峰急忙喊：“是ǒ，是ǒ下的?！边@時(shí)，班里同學(xué)哄堂大笑，高少峰這才發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)笑不過(guò)是給同學(xué)的挖的‘陷阱’，自己卻傻傻地上當(dāng)了，尷尬地坐下來(lái)。

還有一次，我的好友在白老師課堂上睡著了。我看著他睡著的樣子都替他擔(dān)心，可白老師悄悄地走到他身旁不但沒(méi)有驚醒他，反而脫下自己的外套披在我好友的身上，之所以白老師把自己的外套披在他的身上，是因?yàn)槟菚r(shí)是冬天。接著對(duì)我們說(shuō)：“你們知道他夢(mèng)到了什么嗎？他夢(mèng)到了自己的朋友。朋友對(duì)他說(shuō)，我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米。”我們哄堂大笑起來(lái)，這時(shí)我的好友醒來(lái)了。他說(shuō)：“下課了嗎？”白老師說(shuō)：“你醒了，就下課了?！?/p>

這就是我們的故事大王——白老師。上白老師的課不僅很有趣，還能讓我們集中注意力。

故事大王讀后感 篇3

《故事大王》這本書(shū)里有著許多精彩、有趣的故事，這里面的故事個(gè)個(gè)都有著它的道德，這本書(shū)里面不僅有許多知識(shí)，而且還有一些搞笑的故事。這里面有著不認(rèn)母親的阿桑、熱心的小動(dòng)物等等。戴維是小偷嗎？這個(gè)故事讓我的印象特別深刻。這個(gè)故事講的是：戴維是個(gè)討人喜歡的孩子，小朋友都愿意和他玩兒?？墒怯幸惶欤∨笥讯疾缓退鎯毫?。戴維很傷心，他不明白這是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他說(shuō)：放心吧！我會(huì)幫你把事情弄明白的。事情是這樣的：那天老奶奶去商店買(mǎi)東西沒(méi)帶夠錢(qián)，老奶奶讓戴維去她家取錢(qián)。戴維高興地去了。可是當(dāng)戴維拿著錢(qián)從老奶奶家走出來(lái)的時(shí)候，被安迪看見(jiàn)了。安迪心想：老奶奶家沒(méi)有人，戴維肯定是

這時(shí)佩克來(lái)了，安迪就把這件事告訴了佩克。佩克聽(tīng)了，說(shuō)：我正想去找戴維玩兒呢，沒(méi)想到他是小偷。于是，佩克就去找其他小朋友玩兒了，他又把這件事情告訴了那些小朋友，就這樣，一傳十，十傳百，小朋友們都知道了戴維是小偷這件事，所以他們都不和戴維玩兒了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫來(lái)了安迪，說(shuō)：你為什么不先問(wèn)問(wèn)我，就認(rèn)定戴維是小偷呢？是我讓戴維幫我回家取錢(qián)??！安迪聽(tīng)了，紅著臉說(shuō)：都是我不好，害得戴維被冤枉，我去向他道歉。小朋友們知道后，都來(lái)向戴維道歉，說(shuō)他們不該隨便說(shuō)他是小偷。戴維笑了，他又能和小朋友們一起玩兒了。這個(gè)故事告訴我，想問(wèn)題、做事情一定要有根據(jù)，無(wú)論什么時(shí)候都不能道聽(tīng)途說(shuō)。

我喜歡《故事大王》這本書(shū)。這本書(shū)讓我得到了許多道理。

故事大王讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：適合3-10歲親子共讀直到能獨(dú)立閱讀！彩繪本“外國(guó)童話大王講故事”（友誼卷、親情卷、自然卷、知識(shí)卷）叢書(shū)一套四本。由著名翻譯家、兒童文學(xué)作家、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)翻譯獎(jiǎng)得主任溶溶審定推薦。由國(guó)內(nèi)知名翻譯家、兒童文學(xué)理論家、《世界經(jīng)典童話全集》主編韋葦教授親自選編和點(diǎn)評(píng)。收錄了國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、紐伯瑞獎(jiǎng)、凱迪克獎(jiǎng)、卡內(nèi)基獎(jiǎng)、凱特。格林納威獎(jiǎng)等國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的故事100個(gè)。它描寫(xiě)親情、友誼、自然、合作、勇敢、珍惜、同情、感恩……可以影響你從幼兒到長(zhǎng)大一輩子。這些故事被譽(yù)為“兒童的心靈指南針”，是人生的第一套“聽(tīng)和讀”故事書(shū)，最適合3-10歲親子共讀和小學(xué)生大聲朗讀。在歐美國(guó)家是繼安徒生、格林童話外的兒童必讀書(shū)，全球有上千萬(wàn)孩子讀著它成長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)知名兒童插圖畫(huà)家李全華、李莉、馬少峰、邵玲珠、符文征、鐘彧 手繪插圖，伴你進(jìn)入悅讀享受。

外國(guó)童話大王講故事的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：不管世界怎樣變化，優(yōu)秀的童話是一個(gè)充滿創(chuàng)意和夢(mèng)想的世界，永遠(yuǎn)是陪伴孩子成長(zhǎng)的重要伙伴，不可或缺。那么，面對(duì)這么多國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的故事，我們除了感謝作者、畫(huà)家、譯者和編選、點(diǎn)評(píng)、推薦者，他們共同為夢(mèng)想和未來(lái)的實(shí)現(xiàn)者孩子完成了一份送給童年的禮物，現(xiàn)在，請(qǐng)您和孩子一起捧起書(shū)，親子共讀這些閃閃發(fā)光的獲國(guó)際大獎(jiǎng)的故事，把那份快樂(lè)和感動(dòng)留在孩子心底。孩子們總喜歡沉醉在豐富的色彩，鮮活的形象，光怪陸離的童話世界。除了本套圖書(shū)，本社的《?界童話名著彩繪本系列》（全八冊(cè)）也是上佳的選擇，感受不同的畫(huà)風(fēng)，共享傳世的經(jīng)典。

外國(guó)童話大王講故事的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：供孩子閱讀的文學(xué)讀物，要值得他們從8歲讀到80歲，各年齡段里在其中讀出的東西可以不一樣，但確實(shí)要能夠讓人津津有味地從小讀到老。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)諸番嚴(yán)格篩選后編成的這套書(shū)，其對(duì)入選作品所持的標(biāo)準(zhǔn)，就正是上述說(shuō)到的“8—80歲都喜歡讀、都值得讀”。孩子處在人生打底階段。這“人生打底”的意思，說(shuō)的是人在未成年的歲月里得打好人性的基礎(chǔ)，即通常說(shuō)的“做人”的基礎(chǔ)。孩子也還要在這一時(shí)期里給自己一生的文學(xué)鑒賞能力打好底子。這里，美感教育不只是同思想的教育一樣重要，甚至更重要。一個(gè)人倘要擁有一雙會(huì)欣賞文學(xué)的眼睛，唯一的途徑只能是嗜讀精作美品。這些作品是一個(gè)個(gè)的童心俱樂(lè)部，它們對(duì)所有年齡段的人都發(fā)出邀請(qǐng)函。進(jìn)入這樣的俱樂(lè)部是永遠(yuǎn)不會(huì)令人失望的。

故事大王讀后感 篇5

暑假期間，我讀了一本書(shū)《故事大王》，這本書(shū)可好看了，里面有好多童話故事，拿起書(shū)我就被深深地吸引住了。

其中，我最喜歡的是一篇《改變自己命運(yùn)的蛇》。這則故事主要講了造物主造動(dòng)物時(shí)，給他們?cè)炝俗?，可以吃東西，還設(shè)計(jì)了各種各樣的皮等。一天，他準(zhǔn)備造一條蛇，可正當(dāng)他幫蛇造好了腦袋，嘴，臉，身軀時(shí)，忽然刮起了一陣大風(fēng)，只造了一半的蛇被吹到了叢林中。它努力地爬呀爬，盡管它沒(méi)有腳，結(jié)果卻把叢林中所有的動(dòng)物都超過(guò)了，一代又一代的蛇堅(jiān)守著自己的理想，從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)。億萬(wàn)年后，蛇在大地山川疾行如飛，蛇已經(jīng)把全身都變成了腿腳，成為動(dòng)物世界的強(qiáng)者。

這個(gè)故事告訴我們：人的先天條件總是有差異的，事實(shí)證明，后天的努力往往能彌補(bǔ)先天的不足。先天的不足并不可怕，可怕的是失去上進(jìn)的信心。由此我想到了自己，與文中的蛇相比，我差得真是太遠(yuǎn)了。我是一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的人，沒(méi)事時(shí)我總喜歡拿起手頭的比涂啊畫(huà)啊，同學(xué)和老師們也說(shuō)我很有畫(huà)畫(huà)的天分?？晌覅s發(fā)現(xiàn)自己做事沒(méi)有恒心和毅力。記得有一回，老師讓我設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)去參加比賽，我滿口地答應(yīng)了。一開(kāi)始我干得很起勁，忙著到處找資料，絞盡腦汁地設(shè)計(jì)版面，決心干出一番成績(jī)來(lái)，讓大家好好看看。可就在我埋頭苦干時(shí)，耳畔傳來(lái)的'一陣陣嬉笑打鬧聲讓我再也忍不住了，扔下手中的畫(huà)筆就跑了出去。結(jié)果可想而知，草草交上去的作品當(dāng)然什么獎(jiǎng)也沒(méi)得到。

這個(gè)故事就像一面鏡子，讓我在剎那之間就明白了：在生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論我們遇到什么困難，只要想著一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要牢牢記住這句話并擁有一顆上進(jìn)的心任何困難都會(huì)向我們低頭的。

故事大王讀后感 篇6

這學(xué)期，我讀了許多寓意深刻的好書(shū)，有《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》……其中最讓我回味無(wú)窮的還是那本《故事大王》。

這本書(shū)運(yùn)用了比喻和擬人的寫(xiě)法來(lái)講述故事，每個(gè)故事表面上都很淺顯易懂，有的引人發(fā)笑；有的具有諷刺意味；有的富有滿滿的正能量，但深層次都包含一個(gè)深刻的道理。只要我留意身邊發(fā)生的事情，好多都可以在這本書(shū)中找到對(duì)應(yīng)的啟發(fā)故事。

書(shū)中有一個(gè)故事讓我捧腹大笑，故事的名字是《驢子該誰(shuí)騎》。它講了有位老伯和他的兒子一起去賣(mài)驢，一路上遇到不同的人，不同的人對(duì)“該不該騎驢”一事說(shuō)出了各自的看法，結(jié)果別人說(shuō)什么老伯就做什么，最終變成了人們笑柄的故事。這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)到，做事時(shí)要有主見(jiàn)，可不能像那個(gè)賣(mài)驢老伯那樣老受別人所左右。

小故事大道理，我的主見(jiàn)就來(lái)至于此。

前段時(shí)間就有一件類似的事情發(fā)生在我的身上。那天媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，剛經(jīng)過(guò)一家賣(mài)休閑服裝的專賣(mài)店，老板娘就熱情地說(shuō)：“小姑娘穿我家的衣服，會(huì)顯得更加活潑，運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗了還可以散熱呢！”隔壁一家時(shí)裝店的阿姨說(shuō)：“穿上我家的衣服，會(huì)顯得你更加青春靚麗！”旁邊的一家運(yùn)動(dòng)店的阿姨說(shuō)：“小姑娘穿上我們的衣服，特別襯你的膚色。而且我們牌子是大牌子，做工好，不掉色。買(mǎi)我們的衣服是不二選擇?！甭?tīng)起來(lái)貌似講的都有些道理，到底該買(mǎi)哪家的衣服呢？我一時(shí)感覺(jué)犯了難。

經(jīng)過(guò)一陣思忖比較，我有了自己的主意：買(mǎi)品牌運(yùn)動(dòng)裝吧，太貴了，作為一名小學(xué)生，不可以相互攀比著花父母的錢(qián)；買(mǎi)時(shí)裝款的吧，好像不太適合，那樣顯得太成熟了。相比之下還是買(mǎi)休閑裝更適合多現(xiàn)在的身份。等我拉起媽媽的手進(jìn)了休閑服裝店，沒(méi)想到媽媽竟向我豎起了大拇指，還夸我像個(gè)小大人，做事有自己的主意了。

《故事大王》教會(huì)了我許多做人做事的道理，讓我受益匪淺。在此我也向大家隆重推薦這本書(shū)，希望大家都能從中受益！

愛(ài)的故事讀后感通用

大多數(shù)人在上班時(shí)，都會(huì)遇到很多撰寫(xiě)文檔的任務(wù)，我們可以看看范文的寫(xiě)作方法，在借鑒優(yōu)秀范文的同時(shí)，尋找自己的寫(xiě)作方向，范文的編輯值得我們注意些什么？以下“愛(ài)的故事讀后感”由小編為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

愛(ài)的故事讀后感【篇1】

本書(shū)是美國(guó)作家露絲、懷特著，是一篇獲了獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講兩個(gè)人一起面對(duì)痛苦，讓痛苦消失了。

十二歲的姬賽性情好，功課好，鋼琴?gòu)椀靡埠茫瑦?ài)說(shuō)笑話，最討厭照顧自己的一頭金色的頭發(fā)。如果她的父親在她五歲時(shí)沒(méi)有自殺的話，那姬賽就是全世界最幸福的女孩了……

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼，愛(ài)看漫畫(huà)，愛(ài)交朋友，愛(ài)打抱不平，而且是個(gè)講故事的高手?？梢惶烨宄?，他的媽媽卻突然失蹤了……

姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得與以前一點(diǎn)兒都不一樣了……面對(duì)這些連大人都覺(jué)得頭痛的問(wèn)題，他們倆在尋找真相的過(guò)程中，姬賽有了勇氣，面對(duì)爸爸自殺的

事實(shí)，結(jié)束了她的噩夢(mèng)；而梧羅因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、豁達(dá)而成了全校的“風(fēng)云人物”……

本書(shū)告訴我們?cè)诿媾R挫折時(shí)，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛(ài)，他們，就是用愛(ài)的陽(yáng)光來(lái)驅(qū)散心中的陰霾。

《愛(ài)的故事》它證明了世界有愛(ài)有溫暖，我要好好收藏。

愛(ài)的故事讀后感【篇2】

有一種情感最溫暖，這就是愛(ài)。有一種情感最震撼，這還是愛(ài)。她像燦爛的陽(yáng)光，讓我們小小的心田開(kāi)滿鮮花。愛(ài)是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著我們一起成長(zhǎng)。這是暑假里，我看過(guò)《愛(ài)的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章里的`主人公安利柯，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。他有一個(gè)寫(xiě)日記的好習(xí)慣，每天都記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛(ài)的傾訴，讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活，但因?yàn)閵A雜著各種各樣的愛(ài)，才對(duì)發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是那樣的無(wú)私，一聲招呼，一次對(duì)話，都包含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺(jué)得愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們?cè)诒粣?ài)的氛圍中成長(zhǎng)，我們也應(yīng)懂得去愛(ài)別人。其實(shí)，許許多多的問(wèn)題都可以在愛(ài)的暖流中溶解。

這本書(shū)像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書(shū)中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛(ài)的故事。因?yàn)橛袗?ài)，生活才變得豐富多彩。愛(ài)是一片晴朗的天。

愛(ài)的故事讀后感【篇3】

這本書(shū)主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時(shí)候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們?cè)趯ふ艺嫦嗟倪^(guò)程中，姬賽終于有勇氣面對(duì)爸爸自殺這一事實(shí)，而梧羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”。

放下書(shū)，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實(shí)，使多年來(lái)對(duì)爸爸的愛(ài)與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。而梧羅面對(duì)母親突然失蹤的打擊、輿論的壓力和自身的缺陷，沒(méi)有使他變成一個(gè)問(wèn)題少年，而使他變成一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、勇敢、豁達(dá)的少年。再想一下，生活中有沒(méi)有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人呢？有，但不多。在哈爾濱居然有為了兩千塊錢(qián)而跳樓的成年人。他是何等的脆弱，跟梧羅簡(jiǎn)直有天壤之別。一個(gè)十二歲的小孩便能承受住母親失蹤的打擊，而一個(gè)成年人竟然為了兩千塊錢(qián)而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

前不久電視報(bào)道，有位年輕女子在深圳打工，回家時(shí)不知道路，而且沒(méi)有路費(fèi)。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你?！焙竺鎰t有三名武警突然抱住她，對(duì)她說(shuō)：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來(lái)的時(shí)候險(xiǎn)些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關(guān)注著你。”下面也在喊：“姑娘，你下來(lái)，有什么事情我們幫助你?！痹诖蠹业年P(guān)注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護(hù)送下，走到了地面。在大家的關(guān)懷下回到了老家。與家人團(tuán)聚，走向新的生活。

我們現(xiàn)在生活在和諧社會(huì)，需要人人互相關(guān)愛(ài)，救助輕生女子的事情不就是愛(ài)的陽(yáng)光普照的結(jié)果嗎？

愛(ài)的故事讀后感【篇4】

昨晚，我讀完了《愛(ài)的故事》，不由得感慨萬(wàn)分。

這本書(shū)講了一個(gè)叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，母親很愛(ài)她，可父親卻從小就離開(kāi)了她。吉普茜從小就缺少父愛(ài)，但她并沒(méi)有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛(ài)美，是全村最漂亮的女人，所以每個(gè)人都羨慕吉普茜有個(gè)愛(ài)她的媽媽，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)?？伤恢焙芎闷鏋槭裁磩e人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時(shí)就離開(kāi)她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛(ài)，它是無(wú)言的，是嚴(yán)肅的。大家都說(shuō)父愛(ài)像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。我愛(ài)我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個(gè)家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢(qián)，為的只是讓我們能過(guò)上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對(duì)我們的愛(ài)。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，額頭的皺紋也越來(lái)越重了，我有很多很多的話想對(duì)我的父親說(shuō)，可是我不敢。也許是我太過(guò)膽小，不敢說(shuō)出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會(huì)說(shuō)：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對(duì)我發(fā)脾氣。在此，我想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛(ài)您！”

看了《愛(ài)的故事》，我徜徉在愛(ài)的世界里，收獲了面對(duì)未來(lái)、面對(duì)生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛(ài)的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛(ài)，并以自己的行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)吧！

書(shū)的故事讀后感(通用4篇)

隨著社會(huì)水平的不斷提高，文檔的撰寫(xiě)也越來(lái)越重要，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上參考一些范文來(lái)寫(xiě)作，找到優(yōu)秀的范文學(xué)習(xí)其整體框架的寫(xiě)法，你是不是正在發(fā)愁，對(duì)范文毫無(wú)頭緒嗎？考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“書(shū)的故事讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

書(shū)的故事讀后感(篇1)

數(shù)學(xué)，是我們必須學(xué)好的一門(mén)實(shí)用課程?！稊?shù)學(xué)西游記》的作者李毓佩把一些十分有名的奧數(shù)難題巧妙地安排進(jìn)了故事中，所有題目的解答也被安插進(jìn)了文章中。

數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買(mǎi)東西一共花費(fèi)二十三元，你給收銀員一張一百的鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢(qián)吶。一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一定連連吃虧。

數(shù)學(xué)門(mén)類眾多，奧數(shù)比普通的數(shù)學(xué)更加深?yuàn)W。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問(wèn)題是植樹(shù)問(wèn)題、列車過(guò)橋問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題。只要掌握了一種題型的“秘訣”，無(wú)論怎么出題就都能迎刃而解了。

前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農(nóng)民工討薪，公司負(fù)責(zé)人卻說(shuō)薪水都已發(fā)好了，不信的話可以去對(duì)一對(duì)帳本。大家一翻帳本，發(fā)現(xiàn)薪水都計(jì)算錯(cuò)了，難以負(fù)責(zé)人誤以為薪水都發(fā)放到位了。

數(shù)學(xué)在生活中十分有用，我一定要學(xué)好它，不!應(yīng)該是學(xué)巧它。

書(shū)的故事讀后感(篇2)

讀《雷鋒的故事》有感

這是一位樂(lè)于助人，勇于獻(xiàn)身的好戰(zhàn)士，是一位以身作則的的好班長(zhǎng)，他，就是家喻戶曉的雷鋒。

這本書(shū)講述了雷鋒一生中的事，以及他做的好事不留名的各種事情。1940年12月18日，雷鋒出生在一個(gè)貧苦的家庭里，4歲時(shí)，父親被國(guó)民黨和日本侵略者拉去當(dāng)挑夫遭到毒打，經(jīng)常吐血，因無(wú)錢(qián)醫(yī)治，不久就去世了，哥哥在給資本家當(dāng)童工時(shí)，患有肺結(jié)核，也離開(kāi)了人世，連餓帶病的弟弟也死在了媽媽的懷里，而媽媽自己在家懸梁自盡了

就是這舊社會(huì)，使雷鋒家破人亡，可是他并沒(méi)有想媽媽樣，無(wú)法承受而去尋死，他懷著希望，懷著為家人報(bào)仇的信念繼續(xù)勇敢的地活了下去。他當(dāng)上車兵后更加勤奮，跟加努力，刻苦。當(dāng)他還是少年時(shí)，便是一個(gè)助人為樂(lè)，嚴(yán)于律己的好孩子了。

書(shū)的故事讀后感(篇3)

依法治國(guó)以深入人心，“做一個(gè)守法的陽(yáng)光少年”是同學(xué)們常說(shuō)的話，是呀，沒(méi)有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學(xué)們應(yīng)該遵守的。

在社會(huì)中，如果沒(méi)有法律，那么社會(huì)將會(huì)混亂不堪?！段业牡谝槐痉ㄖ喂适聲?shū)》這本書(shū)主要介紹成長(zhǎng)規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成和法治實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)小學(xué)生的守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就要學(xué)會(huì)用心傾聽(tīng)，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的心。

這本法制書(shū)中，我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺(tái)”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長(zhǎng)記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書(shū)，就一定能夠使得我們養(yǎng)成自律、誠(chéng)信、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。

依法治國(guó)，依法治校，依法行事，在法律旗幟下，我們一定會(huì)成為懂法、依法的好公民，成為法治人才的后備力量。

書(shū)的故事讀后感(篇4)

《書(shū)的故事》是蘇聯(lián)作家伊林寫(xiě)給少年兒童的一本科普讀物，講述了人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開(kāi)始，講到發(fā)明紙張和印刷術(shù)。

在上古時(shí)期，人們還沒(méi)發(fā)明文字和紙張，人們之間的交流靠打手勢(shì)。他們用背的方法來(lái)記東西，這樣既不方便，也浪費(fèi)人力，還容易忘。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，可以用實(shí)物來(lái)記，漸漸地，這種方法就流傳開(kāi)了。過(guò)了一段時(shí)間，人們開(kāi)始用圖畫(huà)代替實(shí)物的方法，比如，想寫(xiě)大象，就在石頭、巖壁等上面畫(huà)一頭大象。這樣可以代替實(shí)物，方便多了。

再后來(lái)，出現(xiàn)了文字。因?yàn)槿祟惖纳钤谧兓?，由游獵部落，漸漸變成農(nóng)牧部落。為了方便生產(chǎn)生活，記號(hào)慢慢代替了圖案。又經(jīng)過(guò)了幾千年，許多種畫(huà)圖的文字，慢慢地變成了記號(hào)的文字。直到我們現(xiàn)在，有好些地方，還照舊用著象形文字呢。

有了文字，人們?cè)囍页鲆环N物品來(lái)記載文字。漸漸地，世界各地的人們開(kāi)始試圖制造紙張。埃及人發(fā)明了蘆草紙，將蘆草莖劈成薄片，一片片粘合，再壓平，晾干，磨光。但蘆草紙不易折疊，只能成捆地卷。后來(lái)人們用蠟版刻字，蠟版雖然易涂改，但不易保存。后來(lái)，人們?cè)囍醚蚱ぜ垺Ｑ蚱ぜ堧m然代替刻字的石頭，但是價(jià)格太貴，而且不容易涂改。中國(guó)人開(kāi)始用草根、樹(shù)皮來(lái)制作紙，可以折疊，便于涂改，也不易碎。經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)，紙被世界各地廣泛應(yīng)用。

書(shū)的命運(yùn)，往往跟著人的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)而轉(zhuǎn)變。書(shū)不僅記錄過(guò)去的歷史，指示各科的知識(shí)，書(shū)的本身也參加戰(zhàn)爭(zhēng)與革命。

如今，進(jìn)入電子時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)的命運(yùn)受到前所未有的威脅。但我相信紙質(zhì)書(shū)是不會(huì)消失的。因?yàn)榧堎|(zhì)書(shū)傳承著厚重的歷史、文化，承載著人們的情感。所以我們不必為紙質(zhì)書(shū)的命運(yùn)憂心忡忡。

科學(xué)故事讀后感(通用4篇)

什么樣的范文值得我們參考呢？在工作中，撰寫(xiě)各種文檔是難免的，好的范文可以幫助我們，以下是由我們?yōu)槟阏淼摹犊茖W(xué)故事讀后感》。

科學(xué)故事讀后感 篇1

《科學(xué)王國(guó)里的故事》是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它不僅能幫我增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，還能培養(yǎng)我對(duì)科學(xué)的興趣，真是我學(xué)習(xí)的好幫手！

《科學(xué)王國(guó)里的故事》這本書(shū)中常常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如一年四季是如何形成的；海底是什么顏色的；海為什么是藍(lán)色的……

這本書(shū)中的'很多道理，解開(kāi)了我心中的一些迷團(tuán)。而在這本書(shū)中我最感興趣的一個(gè)小故事是《打蛇為什么要打三寸和七寸》。書(shū)上說(shuō)打蛇要打三寸是因?yàn)槿缡巧呒棺倒鞘侨菀状驍嗟牡胤?，所以脊椎骨一旦被打斷，后面的器官也?huì)被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧咝呐K所在的部位，蛇的心臟都被打碎了，蛇當(dāng)然死了。

寒暑假時(shí)，我常常在老家的后山上玩，爺爺常常在我的耳邊叮囑我：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，這山上有蛇，看到了可要遠(yuǎn)離它！”可我在山上玩了那么多次，連蛇的影子都沒(méi)看到，不過(guò)即使我真的遇到了蛇，我也不用怕，因?yàn)槲矣小犊茖W(xué)國(guó)里的故事》這本書(shū)給我的小妙計(jì)，爺爺再也不用擔(dān)心我遇到蛇了。

我喜歡《科學(xué)王國(guó)里的故事》這本書(shū)，它不只是一本科普知識(shí)系列叢書(shū)，它還是我們的好朋友，成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師，科學(xué)道路上的點(diǎn)睛之筆和知識(shí)的海洋。是它讓我認(rèn)識(shí)到世界是多么豐富多彩，知識(shí)是那么的益智有趣！

科學(xué)故事讀后感 篇2

最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了許多科學(xué)家成長(zhǎng)的故事，有我國(guó)的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國(guó)的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書(shū)里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下休息時(shí)，一個(gè)蘋(píng)果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋(píng)果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來(lái)看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺(jué)得肚子咕咕叫趕快出來(lái)吃雞，他看見(jiàn)盤(pán)里剩下的`雞骨頭，居然對(duì)助手說(shuō)：“哈哈，原來(lái)我已經(jīng)吃過(guò)飯了，我還以為沒(méi)吃呢?！庇腥俗x了這個(gè)故事會(huì)覺(jué)得牛頓很搞笑，吃了和沒(méi)吃都不知道。而我覺(jué)得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔?ài)科學(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對(duì)人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō)得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

科學(xué)故事讀后感 篇3

下個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)中，我最喜歡的就是葉永烈寫(xiě)的《科學(xué)家故事100個(gè)》。

我花了九天就把它看了一遍，這本書(shū)里的100條各種著名科學(xué)家的小故事有些讓我感動(dòng)地一塌糊涂，有些讓我忍不住哈哈大笑，其中讓我印象最深的科學(xué)家分別是阿基米德和布魯諾。

剛開(kāi)始我看見(jiàn)《“等一下殺我的頭”》有點(diǎn)想笑，但后來(lái)不笑了。當(dāng)看到“阿基米德毫不懼色，用手推開(kāi)了劍，十分平靜地說(shuō)道：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢?？刹荒芙o后人留下一道還沒(méi)有求解出來(lái)的難題啊！”他剛說(shuō)完，又沉思起來(lái)，繼續(xù)研究著地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵不由分說(shuō)，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家”這段文字時(shí)，我眼睛里甚至閃動(dòng)著淚花，阿基米德為了下一代人能減少負(fù)擔(dān)，在無(wú)情的劍刃下竟然毫不畏懼，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣??！

我看見(jiàn)《烈火燒不了真理》這個(gè)題目，就知道了故事的大意，我看完了之后，情不自禁地流下了幾滴淚花，布魯諾因?yàn)閳?jiān)持白歌尼的“日心說(shuō)”而被捕，但是各種懲罰動(dòng)搖不了他，最終，教會(huì)殘忍地將布魯諾扔進(jìn)了熊熊火海中，后來(lái)，真理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán)，布魯諾的死亡終于有了回報(bào)，他贏得了全世界人民的尊敬。

看完了這本書(shū)，我深感萬(wàn)分，科學(xué)家們?yōu)榱俗屓嗣竦纳钭兊酶?，獻(xiàn)出了那寶貴的生命，不過(guò)，有了付出就有回報(bào)，科學(xué)家們的所作所為得到了所有人的懷念。

科學(xué)故事讀后感 篇4

我最近看了一本書(shū)，名字叫《科學(xué)家的故事》。這本書(shū)講述了從古到今許多科學(xué)家的故事，有我國(guó)科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華羅庚以及外國(guó)科學(xué)家牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請(qǐng)他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對(duì)司徒克說(shuō)：“朋友，請(qǐng)稍等一下?！闭f(shuō)著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)牛頓出來(lái)，牛頓家的老太太說(shuō)：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢！”。

司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過(guò)了很久，司徒克覺(jué)得有些困了，打起盹來(lái)。又過(guò)了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來(lái)，他推醒司徒克博士，說(shuō)：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛?lái)吃飯，看見(jiàn)碟子里的骨頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我吃過(guò)了，我還以為我沒(méi)吃過(guò)呢！”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。

我覺(jué)得，牛頓是我心目中最敬佩的科學(xué)家。這個(gè)故事講的不是牛頓笨，而是他對(duì)實(shí)驗(yàn)太著迷了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)鉆研的精神，作為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！

紅色故事讀后感(通用五篇)

編輯精心打造了這份“紅色故事讀后感”，期望能夠滿足您的需求。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，編寫(xiě)文件的重要性不言而喻，我們需要多閱讀出色的模板，模仿模板能幫我們積累更多的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)與技巧。如果您正在面臨此類困擾，那么這篇文章或許能對(duì)您有所幫助！

紅色故事讀后感 篇1

感悟黨魂——觀看紅色經(jīng)典影片有感

風(fēng)云變，日光寒，亂世硝煙起。這是個(gè)亂世，卻不是傳統(tǒng)意義上的亂世，國(guó)仇家恨夾雜在炮聲中，震得中國(guó)四分五裂。有的人殺了紅眼睛，沉溺于為鹿而戰(zhàn)的夢(mèng)想；有的人在飛舞的煙花中流離失所，窒息而死。

可是還有這樣一些人，他們受過(guò)高等教育，他們有很高的社會(huì)地位，但他們卻選擇了一條危險(xiǎn)而艱難的道路——建立一個(gè)紅色政黨，在中國(guó)發(fā)展共產(chǎn)主義，救人民于水火之中——這條路，本不是他們?cè)撟叩模羲麄冏隽塑婇y的喉舌，生活想必安逸得多，但為民請(qǐng)命的人，從來(lái)都是有的，這條路他們走的義無(wú)反顧。

笙歌落。繁華一劍盡挽破。一切都很艱難，新生的**，在夾縫中生長(zhǎng)著，他們從來(lái)不怕，他們的臉上永遠(yuǎn)帶著從容的微笑，他們的眼睛永遠(yuǎn)明亮，他們的脊梁永遠(yuǎn)挺直，他們可以在講臺(tái)上高談闊論，也可以在煤窯中同工人們一起做工。

他們的身份、境遇和工作可能會(huì)一次又一次地改變，但他們靈魂中的火焰永不停止燃燒，燃燒著為人民的苦難，燃燒著為破碎的國(guó)家！一九二一年，一顆種子被埋在零落的泥土里；安源大罷工，五卅運(yùn)動(dòng)，省港大罷工……共產(chǎn)黨點(diǎn)醒人民，只有反抗才能改變命運(yùn)，只有革命才能當(dāng)家作主，有一個(gè)鏡頭印象很深，當(dāng)張競(jìng)堯懸賞抓捕毛澤東時(shí)，他卻意外地出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，撕下布告正氣凜然地說(shuō)“我就是你們張競(jìng)堯要找的人！”只有將自己的根扎在土地的政黨，才有自信面對(duì)惡勢(shì)力的**，只有土地才能化解一切壓力，包容一切磨難；只有腳踏實(shí)地的政黨，才能真正為人民造福。

長(zhǎng)期以來(lái)，中華民族憂心忡忡的目光終于閃現(xiàn)光芒。

合作只是一個(gè)借口。談判桌上各種力量的笑臉都是假的。每個(gè)人都希望獲勝，但無(wú)論如何，在現(xiàn)階段，仍有兩個(gè)政黨要參加最后的競(jìng)爭(zhēng)。又是一場(chǎng)賭局，賭的是生命也是榮譽(yù)，一邊是先進(jìn)的武器，強(qiáng)大的后臺(tái)；一邊是簡(jiǎn)陋的裝備，貧苦的工農(nóng)，似乎忘了——正義必勝，**永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了正義。只計(jì)較權(quán)利而不為百姓考慮的政黨，一開(kāi)始就注定失敗——蔣介石叛變革命，**共產(chǎn)黨人，導(dǎo)致國(guó)共合作失敗；國(guó)民黨意圖先肅清紅軍，再抗擊日本，導(dǎo)致東三省淪陷……一個(gè)政黨的宗旨錯(cuò)了，那么他便失去了生存最根本的動(dòng)力，共產(chǎn)黨人他們熱愛(ài)生命，但不貪生怕死；他們樂(lè)觀豁達(dá)，但不放縱恣意；他們英勇奮戰(zhàn)，但并不濫殺無(wú)辜，每個(gè)時(shí)代，都有這樣一些值得尊敬的人，大丈夫生又有何故，死又有何懼，這些人才是推動(dòng)時(shí)代前行的英雄，每一片草木都會(huì)記得，革命最初的年月，他們是怎樣度過(guò)的。

回望九十年煙霧蒙蒙。有的人象塔，愈接近就愈覺(jué)其偉大；有的人，像潭，愈深入就愈覺(jué)其震撼。黨的命脈，是嵌入中國(guó)大地的，是同中國(guó)的心跳連在一起的！黨的精神，是融入每個(gè)中國(guó)人血液中的！

紅色故事讀后感 篇2

紅色，熱情的顏色；紅色，熱情的顏色；紅色，像火一樣明亮的顏色。今天，我讀了一個(gè)如同紅色一般的故事。它是那么的感人，那么的傷感。

這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)共產(chǎn)黨員的含義，這是一種不屈不撓的精神。

這個(gè)故事的女主人公是劉胡蘭，1932年秋出生于山西省文水縣。劉胡蘭8歲上村小學(xué)，10歲起參加兒童團(tuán)。14歲她調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，她被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。

1946年秋，國(guó)民黨軍大規(guī)模進(jìn)攻解放區(qū)時(shí)，文水縣委決定保留一小部分兵團(tuán)作戰(zhàn)，大批干部被調(diào)到山上。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到了調(diào)動(dòng)的通知，但她主動(dòng)留下來(lái)打。這名14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家旅行，秘密動(dòng)員群眾，配合軍隊(duì)打擊敵人。

云周西村反動(dòng)村長(zhǎng)石佩華給閻錫山軍送去糧食和情報(bào)，這成了當(dāng)?shù)氐囊粓?chǎng)災(zāi)難。1946年冬天的一天，劉胡蘭與武術(shù)隊(duì)隊(duì)員合作，將他處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。

1947年1月12日，閻軍攻打云周西村。因?yàn)榕淹降母婷?，她被敵人逮捕了。她平靜地把奶奶送給她的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送給她的手帕、作為入黨信物的金油盒三件珍貴紀(jì)念品遞給繼母，被兇猛的敵人帶走了。在**期間這位堅(jiān)韌不拔的少女戰(zhàn)士，被殘忍的敵軍威逼利誘，可她任然不為所動(dòng)。

就這樣，這位可敬的戰(zhàn)士在15歲士結(jié)束了她短暫而有意義的一生。

這是一位多么值得人敬佩的少女??！她短暫的一生并不完美，但充滿了意義。她的后代會(huì)紀(jì)住她并尊敬她。有人說(shuō)有些人平平安安的度過(guò)一生，但是他死后不會(huì)有人記得他，那么他和沒(méi)有在這個(gè)世上活過(guò)又有什么區(qū)別呢，人的生命是短暫的，是有限的，但我們活著的意義不就是為了把這個(gè)世界建設(shè)的更加完美嗎，不就是為了讓人們記住我們的名字嗎？

劉胡蘭成功了。她讓大多數(shù)中國(guó)人記住了她的名字。她真正的在這個(gè)世上活過(guò)了。不會(huì)再有遺憾了。

每一個(gè)中華名族的子民都會(huì)愛(ài)戴這個(gè)可親可敬的少女。這個(gè)少女把她的的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，奉獻(xiàn)給了中華名族。

讓我們記住她吧，為了中華崛起而奉獻(xiàn)生命的勇士。

紅色故事讀后感 篇3

《紅色少年的故事》讀后感

我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書(shū)，這本書(shū)講了許多英雄少年隊(duì)的事跡。其中，我印象最深的是王二苗，因?yàn)樗谋瘎〗?jīng)歷和機(jī)智勇敢深深地打動(dòng)和欽佩了我。

王二小因?yàn)榧依锖芨F，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個(gè)溫暖的家一下子就沒(méi)了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬(wàn)分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。

有一天，王二小放牛時(shí)碰到了鬼子，他們?cè)诘教幩颜野寺奋姡碜咏型醵?，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊(duì)長(zhǎng)，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!

讀了這個(gè)故事，我心里感慨萬(wàn)分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無(wú)家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動(dòng)蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們雖小，但機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，英勇抗敵。而我?

打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，比較了他們的非凡經(jīng)歷和優(yōu)秀品質(zhì)，我為自己感到羞愧。我長(zhǎng)大后一定要努力學(xué)習(xí)，為世界做出貢獻(xiàn)，讓我們的生活更安寧、更繁榮！

紅色故事讀后感 篇4

一部歷史，一份責(zé)任

《紅色故事匯》是一部歷史，記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民英勇奮斗的艱苦歷程；

《紅色故事匯》是一部教材，是對(duì)黨員教育形式和載體的有益探索；

《紅色故事匯》是一座座豐碑，記載了成千上萬(wàn)的革命英烈的奮斗足跡。

《紅色故事匯》是由中共江西省委組織部，江西電視臺(tái)共同主辦的大型黨員教育系列片，對(duì)于尋訪先輩足跡，重溫紅色經(jīng)典，加強(qiáng)黨員干部理想信念教育、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，對(duì)于凝聚廣大人民群眾熱愛(ài)江西、建設(shè)江西都具有十分重要的意義。作為一名大學(xué)生村官和共產(chǎn)黨員，他雖然只學(xué)了幾集，看了幾集，卻深受教育、鼓舞，感到肩上的重任。

看《紅色故事匯》，我熟記了許多革命先輩的豪言壯語(yǔ)：“我加入中國(guó)共產(chǎn)黨后，從此以后我把一切交給了黨，黨要我做什么事，雖死不辭?！薄皵橙酥荒芸诚挛覀兊念^顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！

因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！我可以放棄一切，但不能放棄黨、階級(jí)和革命事業(yè)。我有一天生命，我就應(yīng)該為它們工作一天！

”“同志們！十分親愛(ài)的同志們！永別了！

請(qǐng)你們努力吧！這次我最痛苦的是失去了為黨努力工作的機(jī)會(huì)。你們要認(rèn)識(shí)：

你能為黨工作，為黨奮斗，這是非常寶貴的。我能丟棄一切，唯革命事業(yè)，卻耿耿在懷，不能丟卻！”……

看《紅色故事匯》，我知道了更多紅軍和革命先輩的故事：“重上井岡山”、“小平小道”、“***與共青城”、“為了紅軍的兒子”、“吃水不忘挖井人”、“井岡母親——曾志”、“將軍農(nóng)民——甘祖昌”、“長(zhǎng)征渡船記憶”、“活著的雕像——施奇”……

看《紅色故事匯》，讓我的心靈經(jīng)歷了建黨以來(lái)發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，接受了革命領(lǐng)袖和革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定的信念及高尚的品質(zhì)的一次深刻洗禮，深切緬懷了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來(lái)的豐功偉績(jī)。

在這段跨越時(shí)空的征程中，我們可以看到，自八一南昌起義向國(guó)民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)第一槍武裝抵抗以來(lái)，黨在服務(wù)客戶方面遇到了許多困難，在逆境中謀求發(fā)展。江西是一片有著光榮革命歷史的土地，八一軍旗在這里升起，中國(guó)革命的搖籃在這里編著，共和國(guó)的雛形在這里孕育，紅色土地上留下了毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德、方志敏、賀龍、陳毅等無(wú)數(shù)革命先輩的足跡，也留下了許多可歌可泣的紅色故事。

看完《紅色故事匯》，留下了一份感動(dòng)，更增添了一份責(zé)任感，作為一民大學(xué)生村官，我應(yīng)該以革命先輩為榜樣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，堅(jiān)定扎根基層的信念，心系群眾，服務(wù)基層?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，要實(shí)實(shí)在在地接觸群眾，多與他們交流思想，主動(dòng)了解群眾的困難，了解群眾的訴求，切實(shí)解決群眾難題，盡自己最大努力幫助群眾脫貧致富，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官。

紅色故事讀后感 篇5

戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)快樂(lè)的時(shí)代。然而,我們卻要銘記那些為了祖國(guó)未來(lái)而犧牲的烈士們,當(dāng)我翻開(kāi)《我的中國(guó)夢(mèng)紅色經(jīng)典故事》時(shí),我感受到了戰(zhàn)士們斗志斗勇的精神,更是深深地被他們舍生取義的愛(ài)國(guó)情懷所打動(dòng)。

這本書(shū)讓我了解了近代中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的曲折歷程，見(jiàn)證了許許多多共產(chǎn)黨員革命烈士和人民群眾在這革命斗爭(zhēng)中壯烈犧牲的事跡，也懂得了中國(guó)人民前赴后繼、英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>

這本書(shū)講述了九個(gè)十分動(dòng)人的英雄故事。在這之中，我認(rèn)為《最后一次黨費(fèi)》最為感人。這個(gè)段落講的是:

在中越自衛(wèi)反擊中，尖刀隊(duì)與敵人展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。尖刀班戰(zhàn)士盡管不畏犧牲，與敵軍浴血奮戰(zhàn)，但因敵軍火力強(qiáng)，剪刀班的戰(zhàn)士逐漸減少，于是上級(jí)編派七班班長(zhǎng)林金龍帶領(lǐng)七班戰(zhàn)士為尖刀班送彈藥，并與尖刀班的戰(zhàn)士共同道守住166高地。

要到達(dá)166高地，必須通過(guò)封鎖線，但封鎖線充滿了敵人的伏擊，所以士兵們必須保持警惕。這時(shí)，林金龍為了保護(hù)一個(gè)同志，開(kāi)槍自殺，拖著疲憊的身體，在封鎖線內(nèi)。留下了一道道紅色的血痕。

幸運(yùn)的是，在關(guān)鍵時(shí)刻，林金龍到達(dá)166高地，尖刀班只剩下一名隊(duì)員和兩枚手榴彈。這時(shí)林金龍又中了一槍，他不行了，在最后一刻，他拿出自己口袋里沾滿血水的一元錢(qián)，交給了同志們，喃喃地說(shuō):"這……這是我最后一次自繳的黨……黨費(fèi)……"說(shuō)完，就壯烈犧牲了。

那條鮮血染紅的封鎖線見(jiàn)證了他的英勇壯舉，也印證了他的心聲:"親愛(ài)的媽媽，假如我在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，你不要悲傷，兒子是為了國(guó)家的尊嚴(yán)，為了人民的安寧而犧牲的……" 作為一名共產(chǎn)黨，林金龍跟我們闡釋了什么是使命，什么叫做責(zé)任！

紅色一直是我們中國(guó)人民的精神和民族精神。近百年來(lái)，中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造了新中國(guó)，一部輝煌歷史的美麗紅色經(jīng)典！從南湖紅船到八一南昌起義、井岡山革命根據(jù)地的建立，從紅軍爬雪山過(guò)草地到抗擊外敵侵略、革命勝利、天安門(mén)廣場(chǎng)上高高飄起的五星紅旗……雄偉壯麗的紅色中國(guó)夢(mèng)蕩漾在祖國(guó)大地，也回響在中國(guó)這塊中華人民的熱土上，它唱響了中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族脊梁的高歌一曲！

《我的中國(guó)夢(mèng)紅色經(jīng)典故事》中那一篇篇感人的事跡，是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑，是見(jiàn)證中國(guó)人民發(fā)憤圖強(qiáng)的歷史畫(huà)卷，是譜寫(xiě)新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的嶄新篇章。

雷鋒故事讀后感感悟通用

面對(duì)作文我們經(jīng)常經(jīng)常會(huì)煩惱寫(xiě)不好，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們得到更好的啟發(fā)，想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)。為了寫(xiě)作文一字一句的湊的日子您有過(guò)嗎？小編特意為大家收集整理了“雷鋒故事讀后感感悟通用”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

雷鋒故事讀后感感悟 篇1

《雷鋒精神的故事》很好看，里面有許許多多的感人事件。

這本書(shū)主要講了雷鋒幫助別人的事情，其中令我最深刻的事情是：一次，天正下著雨，雷鋒在火車旁看見(jiàn)一位老奶奶渾身都濕透了，手中抱著一個(gè)孩子，另一只手里還拉著一個(gè)小孩。雷鋒馬上就跑了過(guò)去，脫下雨衣給了老奶奶，再脫下自己的毛衣給了手中牽著的孩子，并幫他們買(mǎi)了兩張火車票。那天，雷鋒淋成了落湯雞，而且還感冒了?？吹竭@里，我不禁贊嘆：雷鋒真是一個(gè)舍己為人的好同志啊!

雷鋒不僅有愛(ài)心、樂(lè)于助人，他還是一個(gè)省吃儉用的人。他從來(lái)不喝汽水，衣服、襪子和褲子破了都自己補(bǔ)，從不舍得扔掉，也不舍得買(mǎi)新的。

這本書(shū)還讓我了解到雷鋒還是一個(gè)勤勞的人，在東北礦產(chǎn)工作時(shí)期，來(lái)自南方的雷鋒，不畏冬日的嚴(yán)寒。在零下二十?dāng)z氏度的早晨，在公路上拾糞，工友小葉看見(jiàn)雷鋒的行為，深深被他感動(dòng)，于是和他一起拾糞，兩人一起將兩千多斤的糞送到姑嫂城的生產(chǎn)隊(duì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去，但他的精神卻一直影響我們的生活，雷鋒的精神也一直發(fā)揚(yáng)。

雷鋒故事讀后感感悟 篇2

今天我讀了《雷鋒》這本書(shū)，他那先人后己和為人民服務(wù)的精神，令我深受感動(dòng)。書(shū)里寫(xiě)了關(guān)于雷鋒的許多故事，真是雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

書(shū)中一個(gè)故事讓我留下了眼淚。一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼的厲害，他去醫(yī)院后回來(lái)的路上經(jīng)過(guò)工地時(shí)，見(jiàn)到工人們?cè)诮o小學(xué)校蓋大樓。雷鋒不顧肚子疼痛，推起小車加入了運(yùn)磚的行列中。直到中午休息時(shí)，雷鋒被工人圍住，面對(duì)大家他謙虛地說(shuō)：我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧！雷鋒這種無(wú)私為人民服務(wù)的精神，能不使人流淚，使人心靈震撼嗎？

偉大出自平凡，崇高寓以平凡，我們小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，就要像雷鋒叔叔那樣，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。我要在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，不怕困難，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦專研。在生活中，勤儉節(jié)約無(wú)私奉獻(xiàn)，不亂花零錢(qián)。將自己的積款幫助那些需要幫助的同學(xué)。在學(xué)校的集體中︰團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、將集體利益放在第一位。

讀完雷鋒這本書(shū)，我真是受益非淺。一顆為人民服務(wù)的種子，在我心中生了根。今后我一定要沿著雷鋒叔叔的光明大道走下去！

雷鋒故事讀后感感悟 篇3

每當(dāng)校園廣播響起學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣這首歌時(shí)，我總會(huì)想起雷鋒叔叔在無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí)的感人畫(huà)面;每當(dāng)我讀起語(yǔ)文課本上《雷鋒叔叔，你在哪里?》這篇文章時(shí)，我腦海中呈現(xiàn)的都是雷鋒叔叔全心全意為人民服務(wù)的場(chǎng)景。

這個(gè)暑假我讀了一本紅色經(jīng)典《雷鋒的故事》。在此之前，我一直認(rèn)為雷鋒精神的全部就是助人為樂(lè)，然而當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)雷鋒精神包含的太多也太深。

通過(guò)閱讀，首先讓我深切感受到雷鋒精神是一種忠于黨和國(guó)家，熱愛(ài)祖國(guó)的精神。是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)。這個(gè)道理和信念激勵(lì)我們青少年自覺(jué)地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的建設(shè)、國(guó)家的未來(lái)、民族的希望聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。同時(shí)要時(shí)刻保持高度警惕性，在一切場(chǎng)合都要積極主動(dòng)維護(hù)祖國(guó)安全和國(guó)家榮譽(yù)。

其次，讓我感受到雷鋒精神是一種奉獻(xiàn)精神。雷鋒叔叔生前時(shí)刻都為人民全心全意地服務(wù)，現(xiàn)在雷鋒二字已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，想要傳承雷鋒精神，首先就要懷有和雷鋒叔叔一樣的奉獻(xiàn)精神，并在這種精神的驅(qū)使下，為廣大人民和社會(huì)做出屬于自己的那一份奉獻(xiàn)。

再次，讓我感受到雷鋒精神是一種刻苦鉆研、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒叔叔總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己，不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這就是雷鋒叔叔自己說(shuō)的那樣，要有一種釘子精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們也應(yīng)該有這種釘子精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，面對(duì)這些困難，我們不能逃避更不能輕易放棄，應(yīng)該要刻苦鉆研，通過(guò)自己的努力克服各種困難，取得優(yōu)異成績(jī)。

正所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們當(dāng)代的青少年學(xué)習(xí)雷鋒精神，絕對(duì)不是刻板地重塑雷鋒，而是需要我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)那種精神。通過(guò)領(lǐng)會(huì)這種精神讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的好少年、對(duì)師長(zhǎng)有敬愛(ài)的好少年、對(duì)同學(xué)有助人為樂(lè)的好少年。

雷鋒故事讀后感感悟 篇4

媽媽給我買(mǎi)了一本，書(shū)名叫《雷鋒的故事》。雷鋒，這個(gè)熟悉而又陌生的名字，引起了我的好奇心，于是，我便津津有味的讀了起來(lái)，才讀了兩行，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。

讀了這本書(shū)，我知道了主人公雷鋒是一個(gè)出生在貧困的家庭，他從小就家破人亡，成了一個(gè)孤兒，無(wú)依無(wú)靠。那時(shí)的舊社會(huì)，十分腐敗，地主們橫行霸道，興風(fēng)作浪，雷鋒時(shí)常受到他們的欺辱。但小雷鋒十分堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)地生存了下來(lái)。中國(guó)終于解放了，雷鋒聯(lián)合鄉(xiāng)親們推到了地主，隨后上了學(xué)。在學(xué)校，雷鋒總是樂(lè)于助人，幫助有困難的人。雷鋒在1961年2月光榮入黨，在黨的關(guān)懷下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

雷鋒出差一千里，好事做了一火車。一天，雷鋒坐上了從撫順開(kāi)往沈陽(yáng)的火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開(kāi)水、幫助下車的旅客拿東西，忙個(gè)不停。有人勸他，說(shuō)：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他說(shuō)：“我不累?！彼麑?duì)車上的人說(shuō)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。”

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財(cái)富流傳后世，發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)——這個(gè)五彩繽紛的百花園增添一分春色。在新中國(guó)，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚(yáng)了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星！

雷鋒故事讀后感感悟 篇5

今天，我把《雷鋒故事》讀完了，雷鋒叔叔的偉大形象一直在我腦海中揮之不去。

雷鋒叔叔從小就失去了親人，但在他的家鄉(xiāng)解放后，他就不再說(shuō)他是一個(gè)孤兒，因?yàn)辄h就是他的親爹娘。

他下定決心要在自己平凡的工作崗位上做一顆螺絲釘。雷鋒叔叔離開(kāi)學(xué)校自愿當(dāng)了一名農(nóng)民，成了拖拉機(jī)手，后來(lái)到鞍鋼當(dāng)了一名工人，他在工農(nóng)兵三條戰(zhàn)線上忘我地奮斗著。

雷鋒叔叔在修建宿舍的過(guò)程中，運(yùn)石頭，揀重的挑：運(yùn)木料，挑大的扛。發(fā)現(xiàn)好人好事，他就編快板，寫(xiě)墻報(bào)，進(jìn)行宣傳。甚至由于工作需要在11月末光腳趟著水去撈石頭。這種精神多么偉大！

再看看自己，有一次，過(guò)年，許多小孩來(lái)我家玩兒，把我房間弄得亂七八糟。我很生氣，二話不說(shuō)把他們推了出去，還猛地一關(guān)門(mén)，差點(diǎn)夾著一個(gè)弟弟?，F(xiàn)在想起來(lái)真后悔，我不該那么做。

雖然雷鋒叔叔從未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但卻默默無(wú)聞做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事，也正是這些小事體現(xiàn)了他毫不利己專門(mén)利人的永不生銹的螺絲釘精神。

我們也要像雷鋒叔叔一樣，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

雷鋒故事讀后感感悟 篇6

前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《雷鋒故事》。我知道這是一本課外經(jīng)典，早就想擁有了。我欣喜若狂地接過(guò)書(shū)，迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面印著幾個(gè)醒目的大紅色字：向雷鋒同志學(xué)習(xí)!

外什么要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢?我的心里出現(xiàn)了幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為了解開(kāi)我心中的疑問(wèn)，我拿起書(shū)如饑食渴地讀了起來(lái)。我一邊讀心里的問(wèn)號(hào)也在逐漸消失。當(dāng)我讀完整本書(shū)的時(shí)候，我心中的問(wèn)號(hào)徹底消失了，取而代之的是對(duì)雷鋒叔叔的無(wú)限敬仰。雷鋒叔叔雖然只活了二十二個(gè)春秋，但是，他也為人民服務(wù)了他的一生。他曾在日記中寫(xiě)道：人的生命有有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。他經(jīng)常利用自己的休息日外出做好事，大家都說(shuō)雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

讀了《雷鋒故事》，我的心里久久不能平靜。雷鋒這個(gè)出生在舊社會(huì)的孤兒，長(zhǎng)大以后，都能再自己平凡的崗位上，為人民群眾做出無(wú)私的奉獻(xiàn)。而我呢?在爸爸媽媽的悉心呵護(hù)下，不愁吃，不愁穿，整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，只知索取，不知回報(bào)?，F(xiàn)在想想，都覺(jué)得十分慚愧。我在心里暗暗地發(fā)了個(gè)誓：從今往后，我一定要改掉這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后向雷鋒叔叔一樣，在平凡的崗位上，多為人民、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

雷鋒故事讀后感感悟 篇7

一個(gè)普通的解放軍，有著一顆樂(lè)于助人的心，是地球上每一個(gè)人的榜樣。他就是雷鋒。

這天老師讓我們觀看了《雷鋒的故事》，這部電影讓我的心像海浪一樣久久不能平息，讓我更深一步地了解了雷鋒。

一九六零年的一個(gè)星期天，雷鋒看到有群工人正在工地上熱火朝天地搬磚頭，自己便推了一輛小推車和工人們一齊干，在中午的時(shí)候悄悄地離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)有留下自己真實(shí)的名字。

還有一次，下起了大雨，雷鋒看到一個(gè)老人帶著一個(gè)孩子在趕路，他連忙迎了上去，問(wèn)清了他們要去的地方，便背起孩子走在老人前面……

雷鋒這個(gè)名字包含了樂(lè)于助人的好處，他勤勤懇懇、任勞任怨，個(gè)性是發(fā)揚(yáng)了鏍絲釘?shù)木瘢屛覀兌昧随牻z釘?shù)淖饔?，?guó)家像一臺(tái)大機(jī)器，我們每一個(gè)人都是國(guó)家這臺(tái)大機(jī)器上的鏍絲釘，鏍絲釘雖小，但如果少一枚鏍絲釘，機(jī)器就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

雷鋒故事讀后感感悟 篇8

雷鋒，一個(gè)既熟悉又陌生的名字伴隨著3月5日的到來(lái)又一次在耳畔響起。為了今天的燦爛和明天的微笑，我們鄭陸中心小學(xué)唐韻記者團(tuán)的小記者們迎著清晨的陽(yáng)光，踏上了尋找身邊活雷鋒之路。

不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了熱鬧的鄭陸農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。咦，往日熟悉的蘇果超市門(mén)前怎么變樣了?怎么感覺(jué)像是走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界?再定睛一看，哦，原來(lái)是多了一排便民服務(wù)臺(tái)呀!一張張結(jié)實(shí)的桌子上放著許多席卡，上面分別寫(xiě)著：“衛(wèi)生院”“地稅”“團(tuán)委”“婦聯(lián)”“科技”“食品安全”，而端坐在服務(wù)臺(tái)后面的則是一群滿臉笑容的叔叔阿姨，不，是一群可愛(ài)的“活雷鋒”!

你看，有位阿姨走過(guò)去詢問(wèn)地稅知識(shí)了;那邊那位老爺爺去咨詢食品安全問(wèn)題了;那邊走來(lái)的老婆婆干脆坐下來(lái)量起了血壓哦，那邊幾位看來(lái)對(duì)科技種田產(chǎn)生了濃厚的興趣，正拉著農(nóng)技站的叔叔細(xì)細(xì)詢問(wèn)呢!

閃光燈一閃一閃，我們的心暖了又暖。這么多的活雷鋒去幫助需要幫助的人，他們是多么的快樂(lè)呀!而這，不也是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的?對(duì)，我們也要向叔叔阿姨們學(xué)習(xí)，我們要做新時(shí)期的好少年!

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”走在回學(xué)校的路上，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前輕輕飄揚(yáng)，希望的種子卻在心頭茁壯成長(zhǎng)

泰迪的故事讀后感通用

有沒(méi)有更好的辦法讓自己寫(xiě)好范文？處理文檔需建立完善的信息安全管理制度切實(shí)保護(hù)數(shù)據(jù)安全，范文總是在我們困難的時(shí)候給予幫助。?一個(gè)特殊的樣例文檔可以使文檔處理成為一種樂(lè)趣，有關(guān)“泰迪的故事讀后感”欄目小編為大家整理了一些重要信息，希望本文能夠?yàn)槟膶W(xué)習(xí)或工作提供有益的參考和幫助！

泰迪的故事讀后感 篇1

從泰迪的故事引發(fā)的思考——

教師對(duì)兒童的成長(zhǎng)意味著什么？

說(shuō)到老師，我腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)形象是：燃燒自己，照亮別人的紅燭

種“蠟炬成灰淚始干”的悲壯；然后就會(huì)想象出一片花園：兒童像花園里含苞待放的

花朵，教師就像園丁，辛勤地給花朵施肥、澆水、除草、除蟲(chóng)等等，期待著花朵們的

綻放。一些花卉有著高素質(zhì)的人才和良好的環(huán)境，加上自身的努力和繁榮，

一個(gè)園丁不費(fèi)吹灰之力就能得到好的結(jié)果；有些花看起來(lái)不起眼，后天又累

一記重拳，幾根枝葉似乎不能給人任何期待。當(dāng)園丁面對(duì)這樣一朵花時(shí)，他/她

堅(jiān)持或放棄的選擇將使這朵花有一個(gè)完全不同的結(jié)局。我曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)真正的園?。?/p>

“什么是他們最具有成就感的事情？”他們的回答卻出乎我的意料：園丁真正的成就

不在乎種了多少名貴的花，而在乎如何拯救那些垂死的花，讓他們重新綻放。

泰迪就好像這樣一支奄奄一息的花朵，在喪母的傷痛中無(wú)法自拔， 在父親的冷漠中

嘖嘖發(fā)抖。沒(méi)有人理解他的思念，沒(méi)有人看到他的掙扎，沒(méi)有人安慰他的眼淚。如果

泰迪沒(méi)有見(jiàn)到湯普森先生。他很可能一直墮落，自暴自棄

絕望，失去自我價(jià)值，覺(jué)得自己無(wú)能為力。如果湯普森老師沒(méi)有遇到泰迪這

樣的一個(gè)學(xué)生，并且改變?cè)械膶W(xué)生觀，她很有可能像原來(lái)一樣帶著一副“有色的眼

鏡”，認(rèn)為那些成績(jī)差到底的學(xué)生無(wú)藥可救、毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)和希望、令人討厭

故事的發(fā)展是令人欣慰和感動(dòng)的。當(dāng)湯普森先生拿起手鐲灑上香水時(shí)，

她也取下了那副“有色的眼鏡”，看到了泰迪心中那份對(duì)母親最真摯的情感和最深厚的

小姐，完全接受這樣一個(gè)看起來(lái)邋遢的小男孩。對(duì)于泰迪來(lái)說(shuō)，送禮物給老

也許這是個(gè)艱難的決定，因?yàn)樗赣H留下的遺骸對(duì)泰迪來(lái)說(shuō)非常重要。也許他自己

我不知道，但這個(gè)禮物已經(jīng)成為老師收到的最好的禮物。湯普森老師開(kāi)始改變了，她發(fā)現(xiàn)

自己面對(duì)的不再是接受知識(shí)的“動(dòng)物”或“機(jī)器”，而是一個(gè)個(gè)有靈的活人，只有用真

真誠(chéng)的心和聰慧的精神可以使另一顆心改變，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己被愛(ài)、被接受、被尊重

重的，有價(jià)值的，也是可以有所作為的。

若說(shuō)教師是學(xué)生的“靈魂工程師”，莫如說(shuō)教師和學(xué)生彼此塑造著對(duì)方的人生和靈

魂。泰迪重新確立了自己的價(jià)值觀，這樣他就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，永不退縮，最終得到命令

人們欽佩的成就；而湯普森老師也重建了學(xué)生觀和教育觀，對(duì)教育有了更多的信心，感到

自己作為教師的真諦——教書(shū)，更是育人。教師對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)，既是引領(lǐng)，也是陪

伴；既是發(fā)現(xiàn)，也是培養(yǎng)；既是改變，也是被改變。若能夠謙卑下來(lái)，重新和從心看

我們的學(xué)生，我們還能更加有所作為

泰迪的故事讀后感 篇2

《泰迪的故事》是一本作者不詳?shù)耐捓L本，它講述了一個(gè)小狗泰迪的成長(zhǎng)故事。整個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)、感人，讓讀者更深刻的了解到了一個(gè)小狗在人類社會(huì)中的不易，也讓人們重新認(rèn)識(shí)了寵物與人類之間的深厚情感。

泰迪是一只小小的狗，生來(lái)就沒(méi)有毛發(fā)，一直孤苦伶仃地在街頭流浪。它常常饑腸轆轆地找食物，茫茫人海中，沒(méi)有任何人理會(huì)它，甚至還被人們帶有惡意的驅(qū)趕。在這個(gè)無(wú)情的城市里，泰迪獨(dú)自一人苦苦掙扎，無(wú)奈之余，它暗自下定決心，決定要成為一個(gè)強(qiáng)壯勇敢的小狗，尋找自己的歸宿。

故事中，泰迪漸漸學(xué)會(huì)了自己的本領(lǐng)，它善于用身體的敏捷和靈活度躲過(guò)路人的腳步；它會(huì)準(zhǔn)確地識(shí)別出那些可以吃的食物，偷偷把自己飽餐一頓；它還能在夜晚中尋找溫暖和安全，不再像以前那樣流浪街頭。在自己的積極拼搏中，它在過(guò)程中也逐漸結(jié)交起了一些朋友，這些朋友讓泰迪變得更加勇敢和無(wú)畏。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，泰迪漸漸有了自己的目標(biāo)，它決定要尋找自己的真正家人，希望有人能夠接納它，給予它一個(gè)溫馨的家。

泰迪的故事讓我對(duì)寵物和人類之間的關(guān)系深有感觸。在這個(gè)冷漠的城市里，泰迪仿佛就是一個(gè)被拋棄的孤兒，它遭受了太多的冷眼和冷落。在它需要幫助的時(shí)候，人們卻紛紛轉(zhuǎn)身而去，不顧及它的生命安全?？墒牵」诽┑喜焕⑹且恢宦斆饔赂业男」?，它利用自己的本領(lǐng)，努力地活下來(lái)，并且不斷成長(zhǎng)著。在故事的結(jié)尾，泰迪終于找到了自己渴望已久的家人，它們與泰迪結(jié)伴度過(guò)了幸福美好的一生。

在讀完《泰迪的故事》之后，我了解到了寵物對(duì)于人類是多么的重要。寵物給予我們溫馨的陪伴，它們無(wú)聲無(wú)息地守護(hù)著我們的生活，讓我們?cè)讵?dú)處時(shí)更不會(huì)感到孤獨(dú)。而在這個(gè)社會(huì)的底層，也有很多泰迪一樣的小狗，在寒冬里尋找溫暖，在茫茫人海中掙扎求生。盡管它們沒(méi)有人類那樣聰明、有能力，但它們同樣擁有著自己的生命和尊嚴(yán)。《泰迪的故事》讓我們意識(shí)到，人類與寵物之間是互相依存、相互保護(hù)的。我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和關(guān)愛(ài)寵物，畢竟整個(gè)世界就像一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該為每個(gè)生命負(fù)責(zé)。

總之，《泰迪的故事》是一部富有感人力量的童話小說(shuō)，它不僅講述了寵物的艱辛成長(zhǎng)經(jīng)歷，還傳遞了深刻的人性思考和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這種類比的方式描述寵物與人類之間的深厚友誼，讓人們對(duì)人與動(dòng)物之間的交互關(guān)系有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。泰迪的故事感人至深，它不僅僅是一部單純的動(dòng)物故事，更是一部關(guān)于情感、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于生命的真實(shí)寫(xiě)照。

泰迪的故事讀后感 篇3

《泰迪的故事》觀后感**了**"泰迪的故事"，雖然只有短短的幾分鐘，卻在不知不覺(jué)中留下了眼淚，這是一個(gè)平凡的小故事，卻在國(guó)外教育界流傳至今，這個(gè)故事讓人深思......故事中泰迪的成長(zhǎng)歷程讓我感動(dòng)，而湯普森老師的那句"我會(huì)平等地關(guān)愛(ài)你們每一個(gè)人"更是深深觸動(dòng)了我的心。是啊，我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知自己的作為或者無(wú)為，對(duì)孩子的人生產(chǎn)生怎樣的影響，但是，看了這個(gè)故事，我們真的都該學(xué)著善用自己的能量，為每個(gè)孩子的生命帶來(lái)一絲溫暖的改變故事是這樣的：

湯普森是泰迪的學(xué)生。泰迪不僅很臟，而且總是功課落后。她不喜歡泰迪。每次她批改他的作業(yè)，她都用一支大紅筆做一個(gè)大叉子。一次湯普森老師看到了泰迪以前的教師評(píng)語(yǔ)，知道了他曾經(jīng)是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，之所以現(xiàn)在這樣，是因?yàn)樗膵寢尩昧私^癥晚期后因病去世了，家境艱難。

時(shí)間飛快的溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼已到圣誕節(jié)，依照習(xí)俗，所有的學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備一份圣誕禮物送給老師。泰迪的禮物策略是用普通的棕色紙包裝的。當(dāng)老師打開(kāi)禮物時(shí)，它是一個(gè)手鐲，少了幾顆小鉆石，只剩下四分之一的香水。她將手鏈戴上，并噴了香水。

下課了，泰迪沒(méi)有馬上離開(kāi)，他走到湯普森老師身旁，輕輕的說(shuō)："你身上的香水味就像當(dāng)年母親身上的氣味一樣。"說(shuō)完，一溜煙的飛奔出教室。

湯普森小姐再也忍不住了。她把自己鎖在教室里哭了一個(gè)小時(shí)。作為一名教室，她在過(guò)去的幾個(gè)月里做了什么？從那天起，她從"教書(shū)"轉(zhuǎn)而"育人"。從此湯普森改變了教育方法。

一年后，湯普森先生收到泰迪的第一封信，信中說(shuō)她是她一生中遇到的最好的老師。在接下來(lái)的幾年里，她收到了泰迪的便條，告訴她她是泰迪一生中最好的老師。時(shí)光飛逝。幾年后，泰迪又給她的老師寫(xiě)了一封信，告訴她在她獲得學(xué)士學(xué)位后，他選擇繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

在信中，她再次說(shuō)她是自己最好的老師。這一次，她的簽名更長(zhǎng)了——醫(yī)學(xué)博士。親愛(ài)的湯普森先生，我希望你是第一個(gè)知道的人。從今天起，我是泰迪醫(yī)生。你怎么認(rèn)為？

我要結(jié)婚了。我想邀請(qǐng)你參加我的婚禮，坐在我媽媽的位子上。我沒(méi)有家人。我父親去年去世了。這是一個(gè)“丑小鴨”的故事。這個(gè)故事引人深思，身為老師，教書(shū)是其次，育人才最重要。每一位老師都應(yīng)該深刻反思自己的言行。

每個(gè)孩子都很特別。他們有的大方，有的膽小，有的活潑，有的安靜。。。但他們都是一樣的。他們需要老師的鼓勵(lì)，但有些人需要更多的愛(ài)。在我們的視野里可能有像泰迪這樣的孩子。他們淘氣或沒(méi)有反應(yīng)。他們不時(shí)制造麻煩，使我們難堪。但只要我們愛(ài)護(hù)他們，他們就可能成為美麗的“白天鵝”。

愛(ài)是動(dòng)人的，愛(ài)是執(zhí)著的，愛(ài)是我心底的，愛(ài)是付出的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。愛(ài)陽(yáng)光能熔化冰雪，愛(ài)春風(fēng)能發(fā)芽植物，愛(ài)雨露能滋潤(rùn)幼苗。。。愛(ài)無(wú)處不在！

這就是"愛(ài)"真正的含義。

泰迪的故事讀后感 篇4

《泰迪的故事》是一本關(guān)于一只泰迪狗狗的故事書(shū)。這本書(shū)道出了泰迪從寵物店到被領(lǐng)養(yǎng)至一家溫馨家庭的經(jīng)歷。

泰迪是一只被寵物店老板收養(yǎng)后打理得亮亮的小型狗狗，可他渴望著有一個(gè)真正的家。有一天，一對(duì)夫婦買(mǎi)了他，并給了他他一生中最幸福的家庭。這個(gè)家庭不僅給了他愛(ài)和關(guān)懷，還教會(huì)了他如何獨(dú)立生活。

這本書(shū)啟示了人們一些道理。首先想到的當(dāng)然是寵物領(lǐng)養(yǎng)的重要性。領(lǐng)養(yǎng)一只動(dòng)物不僅能救助一只害怕被遺棄的動(dòng)物，而且還能給它一個(gè)家，愛(ài)和關(guān)懷。其次，這本書(shū)潛在的提示在于，生活并不總是容易的，有時(shí)會(huì)有曲折，但是在我們的良知和誠(chéng)信的輔助下，我們可以在新環(huán)境中適應(yīng)和生存。

最終，這本書(shū)提醒我們，無(wú)論誰(shuí)都應(yīng)該被尊重和關(guān)心，我們應(yīng)該慷慨分享我們的時(shí)間和資源，不論是我們的寵物，還是我們的同胞。在我們一生的經(jīng)歷中，我們的實(shí)際生活和情感聯(lián)系是不可替代的，這樣，我們才能理解并擁有豐富的生命經(jīng)驗(yàn)。

總的來(lái)說(shuō)，《泰迪的故事》書(shū)中自然而然地呈現(xiàn)的深層含義，讓我們思考生命的真正意義并引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)待自己和其他生物的自然態(tài)度。這本書(shū)適合年輕讀者，幫助他們了解謙虛、愛(ài)和思考，有助于形塑他們成為對(duì)社會(huì)有益的有道德和責(zé)任心的成年人。

泰迪的故事讀后感 篇5

看完泰迪的故事，我感觸很深。一是羨慕泰迪，他遇上了他一生中最好的老師，二是我深深地被湯普森老師感動(dòng)了，心中升起對(duì)湯普森老師的敬佩之情，作為一名教師，她擁有博大的愛(ài)心，寬容心，耐心，她盡自己的最大所能消除學(xué)生的心理障礙，引導(dǎo)他們積極向上，健康成長(zhǎng)，湯普森老師是我今后學(xué)習(xí)的.榜樣。

看完泰迪和湯普森老師的故事，我一下子便聯(lián)想到了自己和學(xué)生。泰迪和湯普森老師的故事也許就發(fā)生在我們身邊，也許就是我們和學(xué)生的翻版。但仔細(xì)回想一下，我們是否做得和湯普森老師一樣呢。記得從一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：“理想的教育‘大愛(ài)’是源頭。師愛(ài)是師生情感的結(jié)合與共鳴的基礎(chǔ)，沒(méi)有師愛(ài)的存在，教育就會(huì)成為口號(hào)，成為手段，成為形而上學(xué)的標(biāo)語(yǔ)，甚至我們的教育還沒(méi)開(kāi)始就會(huì)面臨死亡！所以，教育要成功，教師就要有情，把自己的胸懷向?qū)W生敞開(kāi)以此打開(kāi)學(xué)生的心靈，從而教育他們，塑造他們?！碑?dāng)時(shí)讀到這句話的時(shí)候，還沒(méi)有真正理解，現(xiàn)在想來(lái)，這句話確是極有道理的。湯普森老師的成功不就是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生有愛(ài)，有情嗎，這樣想來(lái)，教育竟成了如此簡(jiǎn)單的事情。

說(shuō)到愛(ài)學(xué)生，我想“愛(ài)”的前提應(yīng)該是“尊重”，是“平等”。只有把學(xué)生看成是和自己平等的人，尊重他們的權(quán)利，才能說(shuō)是真正愛(ài)他們。我想到了我們的學(xué)生，從早晨到校開(kāi)始，就忙得不亦樂(lè)乎，一節(jié)課連著一節(jié)課，甚至連活動(dòng)課上得也少了，整天忙于識(shí)記，理解，做題，考試中，學(xué)生們確實(shí)不容易。如果我們能理解到學(xué)生的難處，體諒到他們的處境，或許對(duì)學(xué)生的抱怨會(huì)少許多吧。

學(xué)習(xí)的過(guò)程總會(huì)有一些枯燥和乏味，學(xué)生在壓力很大的前提下，自然也會(huì)感受到這些，但是我們面臨的現(xiàn)狀是如此的殘酷，我們和學(xué)生沒(méi)有選擇的余地。在學(xué)習(xí)了泰迪的故事后，作為學(xué)生們的老師，我心中更加明確了一點(diǎn)：在今后的教學(xué)中，我也會(huì)盡自己最大的所能引導(dǎo)學(xué)生有興趣地去做一切必須做的事，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負(fù)擔(dān)。教給學(xué)生怎樣苦中作樂(lè)，盡自己的最大所能把快樂(lè)和幸福帶給學(xué)生。

泰迪的故事讀后感 篇6

《泰迪的故事》是一本感人至深的圖書(shū)，講述了一只勇敢的小泰迪狗的故事。這本書(shū)讓我感受到了勇氣、毅力以及深厚的愛(ài)。在這篇讀后感中，我將分享我對(duì)這本書(shū)的體驗(yàn)。

故事講述了一只名叫泰迪的小狗的經(jīng)歷，它曾經(jīng)是一個(gè)依靠人類的家庭和家庭中其他寵物的照顧生活的小狗。但是，當(dāng)它的主人被突然離世時(shí)，泰迪被遺棄了。它接下來(lái)的日子里，充滿了艱辛的旅程和不可預(yù)測(cè)的冒險(xiǎn)。但是，盡管經(jīng)歷了許多困難，它也從未放棄，最終找到了一個(gè)溫暖而幸福的家。

在整個(gè)旅程中，泰迪展現(xiàn)了非凡的勇氣和毅力。當(dāng)它處于嚴(yán)寒之中，搜尋著稀有食物并忍受孤獨(dú)和危險(xiǎn)的時(shí)候，它從未放棄。盡管生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓泰迪感到不安和沮喪，它也從未停止不斷尋找家的道路。這樣的勇氣和毅力是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和效仿的。

此外，本書(shū)所傳達(dá)的最強(qiáng)烈的情感之一是愛(ài)。在小泰迪找到溫暖家庭的過(guò)程中，這種愛(ài)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。所有與泰迪用過(guò)去相處過(guò)的人，包括在路上給予它善意幫助的陌生人，最終都被真誠(chéng)和愛(ài)所感動(dòng)。這愛(ài)貫穿全書(shū)，使我們深深沉浸在它所建立的家庭溫暖中。

總而言之，《泰迪的故事》是一本充滿勇氣和毅力，展現(xiàn)了深厚愛(ài)的書(shū)籍。讀完這本書(shū)，我們會(huì)深深感受到愛(ài)與勇氣的力量。在生活的許多挫折中，我們也應(yīng)該像泰迪一樣勇敢，毅力不斷，并相信愛(ài)將最終領(lǐng)導(dǎo)我們找到我們屬于的家。這本書(shū)不僅適合兒童，而且適合所有人。我強(qiáng)烈推薦每個(gè)人都讀一讀這本感人的圖書(shū)。

歷史故事的讀后感通用

工作必不可少的工作內(nèi)容就是撰寫(xiě)文檔，范文越來(lái)越影響我們的寫(xiě)作，仔細(xì)品讀范文的行文框架，會(huì)讓我們受益頗豐，那么，寫(xiě)范文真的較難嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《歷史故事的讀后感》，歡迎分享給你的朋友！

歷史故事的讀后感 篇1

寒假里，我讀了一本書(shū)《歷史故事園》，這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，有好多好多的歷史故事，這里有古代人刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的故事，比如《臥薪嘗膽》；有寫(xiě)古代英雄精忠報(bào)國(guó)的，比如《岳飛和岳家軍》；有寫(xiě)近現(xiàn)代的愛(ài)國(guó)人士保家衛(wèi)國(guó)的，比如《林則徐和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》；真不愧是本故事園！

這本書(shū)讓我們更加了解了我們祖國(guó)五千年的歷史和文明，感悟了歷史長(zhǎng)河的深邈，學(xué)習(xí)了很多成語(yǔ)的歷史典故。

其中印象最深的一則故事就是《大禹治水》。大禹是上古時(shí)代的一位將軍，因?yàn)楹樗簽E，百姓顆粒無(wú)收，給人們帶來(lái)了巨大的威脅，大禹勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任治水的任務(wù)，在治水的十三年里，三過(guò)家門(mén)而不入，離開(kāi)了自己的妻子和兒子，從南方到北方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)，正因?yàn)橛羞@樣的一位領(lǐng)頭人，人們治水的信心就更加足了，經(jīng)過(guò)十三年艱苦卓越的奮戰(zhàn)，人們終于有了自己的家園，過(guò)上了幸福的生活。

讀完這個(gè)故事，使我深深的懂得了許多道理，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要努力、勤奮、刻苦，就一定能取得好成績(jī)?？吹酱笥硎曛嗡晃穭诳啵仙缴嫠那榫?，我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢，學(xué)習(xí)只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓?？吹酱笥砣^(guò)家門(mén)而不入，證明他心中裝著百姓，洪水治不好，百姓就會(huì)流離失所，四處漂流，這種公而忘私的品德多珍貴?。〔唤屛蚁肫鹞覀兤匠Ｖ等諘r(shí)有時(shí)還偷偷溜掉，或者推三阻四，自己少做一點(diǎn)還偷著樂(lè)，多慚愧啊，大禹犧牲家庭的幸福生活，我們還怕臟怕累嗎？

歷史故事的讀后感 篇2

最近，我讀了一本書(shū)叫《歷史小故事》，這本書(shū)里有許多成語(yǔ)的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深刻的是李白小時(shí)侯的這么一個(gè)故事：朝代著名大詩(shī)人李白小時(shí)侯不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)。一天，李白沒(méi)有上學(xué)，在街上玩。

暖和的陽(yáng)光、快樂(lè)的鳥(niǎo)兒使李白感嘆不已，“這么好的天氣，整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？”。在一個(gè)茅屋前坐著個(gè)老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過(guò)去問(wèn)：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成針。

”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成針呢？”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？”老婆婆又說(shuō)：“只要我下的工夫比別人深，沒(méi)有什么做不到！”。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，最后終于成了詩(shī)仙。是啊！如果老婆婆今天磨，明天磨，后天磨，天天都磨，總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會(huì)被磨成細(xì)細(xì)的針。

而且不能半途而廢，更不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。無(wú)論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來(lái)。想到李白，我不禁想到了我自己。

有一次，媽媽叫我看作文書(shū)，我坐了半天，等媽媽回來(lái)后，一看，我一點(diǎn)都沒(méi)讀。所以，我要像李白學(xué)習(xí)，什么事都要堅(jiān)持到底！

歷史故事的讀后感 篇3

每個(gè)人都有令自己難忘的事情，可能是一個(gè)人，也可能是一件事，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書(shū)。這本書(shū)吸引我的，不但是因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)、語(yǔ)句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫(huà)得淋漓盡致，使讀者看來(lái)不會(huì)覺(jué)得枯燥，而且還穿插神話故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書(shū)以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。

《吳姐姐講歷史》這套書(shū)不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，不會(huì)混淆是非。整套書(shū)縱向從人類起源寫(xiě)到明末清初，橫向從國(guó)家動(dòng)亂寫(xiě)到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著，使這套書(shū)成為全球最受歡迎的讀物之一。

《吳姐姐講歷史》這套書(shū)使我明白了一個(gè)道理：向歷史上賢良忠臣學(xué)習(xí)；也從佞臣之人汲取教訓(xùn)，以免被他們的甜言蜜語(yǔ)毀壞一生！

歷史故事的讀后感 篇4

幫助別人應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，因?yàn)椤笆谌嗣倒?，手留余香”嘛，學(xué)會(huì)記住別人對(duì)你的幫助，你就學(xué)會(huì)了感恩。

最近我看了一篇感恩小故事叫《漂母飯信》。這篇故事講的是：西漢有個(gè)孤兒叫韓信（后來(lái)成為劉邦的大將），他從小父母雙亡，到處流浪，整天沒(méi)吃沒(méi)喝，就天天去別人家蹭飯，時(shí)間久了，大家都很討厭他。他后來(lái)就去投靠亭長(zhǎng)，在亭長(zhǎng)家白吃白喝住了好幾個(gè)月，后來(lái)被亭長(zhǎng)老婆趕了出去。韓信沒(méi)飯吃，無(wú)奈就想在河邊釣一些魚(yú)蝦來(lái)充饑，結(jié)果釣上來(lái)的一兩條小魚(yú)根本吃不飽，他饑餓難忍幾乎堅(jiān)持不住。幸好這時(shí)在河邊有位漂母（就是以前幫人漂洗絲絮的老婆婆）看到了饑餓的韓信，很可憐他，便分出自己的飯給韓信吃，以后的幾十天她天天拿飯給韓信吃。韓信非常感激這位漂母，下決心要報(bào)答她。后來(lái)韓信當(dāng)了大將封了王，仍不忘漂母的恩惠，送給她黃金千兩，但被她婉言謝絕了。

讀了這個(gè)故事我很受感動(dòng)。韓信從小沒(méi)了父母，漂母每天給他一頓飯，他就知道報(bào)答，他是一個(gè)知道感恩的人。我們現(xiàn)在整天生活在父母的身邊，父母給我們好吃的好喝的，好穿的.好戴的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在家里絕對(duì)是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。早上上學(xué)時(shí)媽媽幫我背著沉重的書(shū)包，如果下雨了，不用說(shuō)媽媽肯定會(huì)打著雨傘在校門(mén)口接我。在學(xué)校里老師不惜犧牲休息時(shí)間，起早貪黑為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，教我們學(xué)知識(shí)，教我們學(xué)做人。這些我們都要去感謝，從現(xiàn)在做起從身邊做起，聽(tīng)老師父母的話，努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí)。我覺(jué)得這就是對(duì)他們最好的感恩。

歷史故事的讀后感 篇5

其實(shí)，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛(ài)以動(dòng)物為主題的書(shū)，特別是狗，不太愛(ài)讀歷史類的。所以開(kāi)始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒(méi)想到最后卻喜歡上了這本書(shū)。

歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺(jué)是那種前不著村，后不著店的。讀起來(lái)也枯燥乏味。而這本書(shū)，給人的感覺(jué)極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊(cè)，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見(jiàn)的隋煬帝；愛(ài)護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說(shuō)不完的知識(shí)??！

這本書(shū)讓我一改以往對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，也讓我喜歡上了歷史，中國(guó)的歷史多么悠久，作為中國(guó)人，更要熟知自己國(guó)家的歷史。

中國(guó)的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！

歷史故事的讀后感 篇6

今天，我讀了一本心愛(ài)已久的書(shū)《緹縈救父》。故事說(shuō)的是漢文帝和母親住在代郡。漢文帝即位不久就廢除了“對(duì)違法的人施行肉形”的法令。但不可思議的是，這項(xiàng)殘無(wú)人道的酷刑的`廢除，竟是由一個(gè)小女孩的抗?fàn)幰鸬摹?/p>

公元前167年，有個(gè)小姑娘叫緹縈，他爸爸淳于意是個(gè)大夫，后來(lái)當(dāng)了太倉(cāng)令，又辭了官職，回家行醫(yī)。有一次他給大商人的妻子看病，吃藥后，病沒(méi)好，反而死了。商人報(bào)告官府，官吏判淳于意“肉形“。

淳于意有五個(gè)女兒，沒(méi)有一個(gè)兒子，他嘆道：”沒(méi)有兒子，遇到急難女兒全都沒(méi)有用！”只有最小的緹縈要求和爸爸一起去長(zhǎng)安受形。

到長(zhǎng)安，她找人替她給漢文帝寫(xiě)了一封信，漢文帝很同情小姑娘，覺(jué)得她說(shuō)得也有道理，便改判較輕的形罰，小緹縈救了父親。

小緹縈舍己救父的良好品質(zhì)，真稱得上是“愛(ài)父母意深長(zhǎng)”呀！小黃香是因?yàn)樾⒕撮L(zhǎng)輩和勇敢無(wú)畏而成為流芳千古的好兒童，緹縈救父的膽識(shí)和勇氣更可敬可佩！在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們是父母的掌上明珠，一直生活在他們的關(guān)愛(ài)之中。我們不會(huì)做的實(shí)在是太多了，不能獨(dú)立，缺少自信，依賴性強(qiáng)，似乎永遠(yuǎn)躲在父母的羽翼之下，經(jīng)受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。

可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。父母的關(guān)心呵護(hù)無(wú)法跟隨我們一生，尤其是我們至親至愛(ài)的父母日漸老弱之后，我們也能為他們撐起一片亮麗的晴空嗎？

我們需要緹縈救父的膽識(shí)和勇氣，我們現(xiàn)在缺少的也正是面對(duì)艱辛生活的膽識(shí)和勇氣！艱難中我們要不退縮、不推諉。然而這一切我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷的積累、不斷的磨練摔打。

我們要學(xué)習(xí)緹縈敢想敢做，勇于正視生活、面對(duì)艱難的精神。我們需要父母溫暖的關(guān)愛(ài)，可我們更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活的本領(lǐng)，不但是為了自己，更是為了我們的親人，為了我親愛(ài)的祖國(guó)。

歷史故事的讀后感 篇7

歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績(jī)，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤(pán)古開(kāi)天地到明朝寫(xiě)的歷史故事，這套書(shū)里，吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫(xiě)的極其細(xì)致，隨著吳姐姐的筆墨，我們跟著她走進(jìn)歷史，為成功者高興，為失敗者遺憾，為有冤屈者抱屈，為寬容大度之人喝彩，為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。

吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫(xiě)的淋漓盡致：楊皇后一生與世無(wú)爭(zhēng)；楊堅(jiān)處心積慮搶皇位；張麗華狐媚惑主；陳叔寶昏庸無(wú)能；獨(dú)孤皇后善妒；楊勇愛(ài)好奢侈……

讀了《吳姐姐講歷史故事》，我也找到了一些規(guī)律：勝者為王，敗者為寇。在古代，你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才會(huì)有生命保證，才會(huì)受人尊敬。然而，你也必須要有偉大的理想，要有成為皇帝的夢(mèng)，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)磨練自己，在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來(lái)。

讀《吳姐姐講歷史故事》，體會(huì)其中事理，你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來(lái)這么有趣。