中層培訓總結(jié)

中層培訓總結(jié)15篇。

時間是不等人的，我們迎來了最后的工作，不知不覺這一階段的工作已接近尾聲，我們也該開始撰寫這一階段的工作總結(jié)了。工作總結(jié)才能看出我們工作的成果。那這個工作總結(jié)的內(nèi)容要怎么寫？以下是由小編為你整理的《中層培訓總結(jié)15篇》，歡迎你的品鑒！

中層培訓總結(jié)(篇1)

中層管理干部能力提升培訓方案

一、管理干部現(xiàn)狀

中層管理干部是企業(yè)的核心成員，企業(yè)的骨干力量，目前企業(yè)中層管理人員的組成大多是沒有管理經(jīng)驗的實干員工或技術(shù)人員，他們半路出家，對于中層管理者應(yīng)具備的管理能力稍有欠缺，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執(zhí)行力的偏差，使企業(yè)錯失良好的發(fā)展機遇。

二、培訓目的希望通過培訓使中層管理者彌補其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發(fā)揮，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

三、培訓概況：

1、培訓時間安排

本次培訓周期3個月，培訓展開有網(wǎng)絡(luò)教育、課堂培訓、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、頭腦風暴、角色扮演等內(nèi)容。

培訓每周一次，每次1小時，具體培訓時間以通知為準。

2、培訓組織者：

集團人力資源中心

3、培訓小組分工：

培訓組組長：

培訓組成員：

4、培訓對象

集團及分公司中層干部及核心崗位員工

5、培訓地點

集團會議室

四、培訓要求

1、考勤：參訓人員不得無故缺席，不能參與者持假單至人資中心（需總裁簽字），否則按規(guī)定處理；

2、課堂紀律：培訓期間電話靜音，不得大聲喧嘩；

3、考核安排：每次培訓均有考核，成績及出勤情況次日公布至中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

五、培訓效果判定

1、每月月初進行員工及領(lǐng)導(dǎo)層問卷調(diào)查，通過民意調(diào)查，了解受訓者的行為改變情況。

2、每月月初進行受訓者問卷調(diào)查，及時了解培訓效果，以盡快調(diào)整培訓方法，達到最終培訓目標。

六、培訓計劃

培訓時間

課程

課時

培訓老師

考核安排

4月

中層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的作用及角色定位

羅婷婷

角色扮演、案例分析、小組討論

4月-5月

問題的分析與決策

戶外拓展、案例分析

5月-6月

中層核心管理技能訓練

網(wǎng)絡(luò)課件

6月

領(lǐng)導(dǎo)力

備注1：每課時為60分鐘，每周進行1課時；

備注2：每個課程結(jié)束，請各位中層干部挖掘自身案例結(jié)合本次培訓內(nèi)容，寫一篇培訓感悟，計入培訓考核成績；

備注3：考核安排，是將理論與實踐的結(jié)合物，幫助受訓者更快的理解培訓內(nèi)容，盡快的運用到工作中。

七、培訓考核

本次培訓只有負激勵，沒有正激勵，各位學員需要掌握的知識及技能，是各位崗位必備能力，對于公司安排的提升計劃，是對各位能力的加強，培訓期間，對于多次缺勤，考核成績不達標者，將對其崗位進行重新評估，培訓期間成績表現(xiàn)優(yōu)異的學員，相信為以后的升職必定增加一個勝任砝碼。

具體考核辦法：

1、每次出勤占總成績的20%；

2、每課時的課堂表現(xiàn)占總成績的20%；

3、課程結(jié)束根據(jù)對受訓人的民意調(diào)查占考核30%；

4、課程結(jié)束的考核占30%。

最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)重視本次培訓，認真對待，人資部隨時歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)能提出寶貴意見，我們會認真考慮并及時改進。

公司的發(fā)展，在于你我的共同的努力，美好的未來，我們攜手前進！

中層培訓總結(jié)(篇2)

9月5日至9日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉(xiāng)市第四期科(股)級干部培訓班。有機會此班培訓，我認真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預(yù)防各類職務(wù)犯罪的知識，對科長及其職責和任務(wù)有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓學習，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓很有意義，將此次培訓的一些體會總結(jié)如下:

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學習和培訓，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務(wù)有了更進一步的認識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學習培訓進一步堅定了實踐三個代表重要思想的信念，明確了科長的職責和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

三、學習科學文化知識和業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù)，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮中層的作用。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。

以上只是我此次培訓學習的一點粗淺的體會和認識。下一步更重要的是，在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

中層培訓總結(jié)(篇3)

。在此，我對學校上半年的培訓工作做一個簡單的小結(jié)。

年初，校委會、校黨委把教職工教育培訓提到了十分重要的議事日程，余毅理事長多次在各種會議上強調(diào)要加強干部職工的培訓，并成立了學校培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和干部、教師、員工在職培訓工作處，把干部和教職員工系統(tǒng)、規(guī)范的培訓作為學校一件大事來抓。今年上半年，在培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在培訓處的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全校各部門積極落實學校培訓工作精神，開展了各層次各類型的培訓，其中學工系統(tǒng)組織了12場政工干部培訓，后勤系統(tǒng)組織了食品安全和天然氣操作規(guī)范培訓，外語系、制藥系、計算機與信息工程系等系(部)分別開展了教學法、學術(shù)和科研前沿知識等方面的培訓，培訓處、教務(wù)處和有關(guān)處室系相互配合，組織了教育思想大討論、中層干部管理能力提升班和教師網(wǎng)絡(luò)視頻直播講座三個項目的培訓。中層干部絕大多數(shù)參加了教育思想大討論及中層干部綜合素質(zhì)和管理能力提升兩大項的培訓，共七場講座，四次研討交流，學校還分別組織了三次干部教師外出學習考察，通過多種培訓活動，在學校營造出了學習、思考、研討的積極氛圍，其培訓工作呈現(xiàn)出以下三個特點。

一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視 培訓形式多樣

中層干部是學校的中流砥柱，在全國高等教育的轉(zhuǎn)型期，在武生院改革發(fā)展的重要時期，校委會，校黨委對干部隊伍建設(shè)工作尤為重視，在教育思想大討論中，學校聘請了三位專家作專題輔導(dǎo)報告;為了提升干部綜合素質(zhì)，管理能力，培訓班中，余理事長親自帶頭講授了第一課，趙書記等也承擔了講課任務(wù)，其它未講課領(lǐng)導(dǎo)都擔任了班級輔導(dǎo)員。為了使培訓工作具有教育性、針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，培訓處前期在校內(nèi)進行了全校干部培訓需求大調(diào)查，還專門到有關(guān)大學和培訓機構(gòu)進行咨詢調(diào)研，通過反復(fù)征求領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門意見，制定了培訓計劃、培訓方案、并采購了輔導(dǎo)書籍。后勤同志們積極完善培訓場地，為了培訓學習營造了一個較好的環(huán)境。在管理上整個培訓分班管理有序，各環(huán)節(jié)組織基本到位;培訓形式靈活多樣，專家講座、研討交流與外出考察相互結(jié)合，加深了干部對所講理論和理念的理解，調(diào)動了大家學習、思考、交流的熱情和積極性，使大家做到了學習工作兩不誤。

二、內(nèi)容結(jié)合校情，學習熱情高漲

為了拓寬干部視野，提高素質(zhì)，增強能力，建設(shè)一支優(yōu)秀的干部隊伍，為學校的質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展夯實基礎(chǔ)，此次培訓結(jié)合我校本科評估整改工作的實際，遵循知識學習和中層干部素質(zhì)能力提升的規(guī)律性，本著缺什么補什么的原則，上半年學校共安排全體干部培訓學習了“牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“應(yīng)用型高等教育若干問題的思考”、“應(yīng)用型本科教育的特點和教學改革”、“晨光湖畔之夢—兼談武漢生物工程學院的辦學理念”、“臺灣高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)學習考察報告”、“怎樣當好民辦高校中層干部”及“也談大學管理的若干問題”共7個專題。每個專題主題突出，內(nèi)容豐富，整個課程體系緊扣我校發(fā)展的實際和干部隊伍的現(xiàn)狀，既有國內(nèi)政策的解讀又有國際實例的分析，既有理論的高度，也有實踐的深度。從宏觀層面上解答了我校應(yīng)樹立什么樣的辦學理想、進行怎樣的辦學定位及中層干部應(yīng)該做什么和思考什么的問題，具有很強指導(dǎo)性和針對性，為學校深化改革打下了良好的思想基礎(chǔ)，為下一步開展教學改革，管理干部專項能力的提升培訓，教職工專項技能的培訓提供了經(jīng)驗。整個培訓除基建系統(tǒng)和年齡較大的個別老教授因工作或身體原因沒有全勤參加外，其余中層干部都認真參加，虛心學習，培訓課堂紀律良好，研討會氣氛熱烈，涌現(xiàn)了一批認真學習、善于學習的優(yōu)秀學員，后勤集團總經(jīng)理邱建洲、教務(wù)處處長董妍玲在各自系統(tǒng)繁忙的工作之余，全程參加了所有環(huán)節(jié)的培訓并深入思考本部門下階段的工作，思想政治理論課部、文化素質(zhì)教育中心主任孫玉巧、化學與環(huán)境工程系副系主任王香蘭、園林系副系主任丁健認真務(wù)實，刻苦鉆研應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特點難點和舉措，并提出了各自系(部)教學改革的方向，園林系黨總支副書記王春梅、建筑系黨總支副書記馬玉芳在抓緊做好招生和學生工作的同時，對學習內(nèi)容領(lǐng)會深刻，研討發(fā)言見解獨到，

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三、研討交流積極，培訓初現(xiàn)成效

在培訓安排的四場研討交流中，大家都比較珍惜培訓給予的互相學習和交流的平臺，針對學校發(fā)展全局和自己具體工作的實際，站在學校宏觀層面，站在部門立場，站在自身角度，對學習中有些理論問題有較清晰的認只理解，同時結(jié)合實際提出了很多好的建議和意見，每位干部的發(fā)言都“言之有物，言之有情，言之有思”，普遍感到在學校發(fā)展轉(zhuǎn)型的時期，培訓是必要的，是有效的，整個培訓時間雖短但顯現(xiàn)了的四個方面的初步成效：

一是理解了“晨光湖畔之夢”的內(nèi)涵，統(tǒng)一了對辦應(yīng)用型大學、培養(yǎng)應(yīng)用型人才定位的認識.

余理事長從美國哈佛大學、哥倫比亞等著名高校的發(fā)展史，以及艾略特等著名教育家對美國高等教育發(fā)展的影響以及對美國夢的貢獻，結(jié)合國內(nèi)形勢和武生院的實際，告訴大家對辦好一所大學的長期性、艱巨性和復(fù)雜性要充分的思想準備，同時讓干部理解了建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢的重大意義，統(tǒng)一了干部對實現(xiàn)夢想的具體路徑的認識，即：通過借鑒國際先進民辦大學的成功經(jīng)驗，一是武生院辦學定位就是“辦應(yīng)用型大學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”;二是要堅持公益性辦學原則;三是發(fā)揚“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的校訓精神;四是秉持“以人為本、科學發(fā)展、因材施教、樂教樂學、共同進步”的教育教學理念，五是要建設(shè)好以教師為主體的幾支隊伍。并提出了干部作為教師的教師，要用理想、激情帶領(lǐng)教師，通過中國夢、武生院夢和個人夢的結(jié)合，共筑晨光湖畔之夢。

二是認清了自己的地位和作用，增強了責任感和使命感。

通過《如何當好民辦高校中層干部》和高教管理理論的學習，大家對中層干部這一角色有了全面、理性的了解，充分認識了中層干部的務(wù)實性和實干性的'本質(zhì)特征。中層干部在一個單位和部門就是一面旗幟。中層干部是學校的中流砥柱，要肯干、實干、會干，要善于把握上情，要深入實際，調(diào)查研究，了解下情，要為學校發(fā)展積極獻言獻策，要以身作則帶好隊伍，要政治立場堅定，要有樂觀自信，事實求是，客觀公正，多謀善斷，臨危不亂的個人修養(yǎng)。要具備把握全局、科學決策、組織協(xié)調(diào)、語言表達、善于用人、公文處理、創(chuàng)新和處理突發(fā)事件等八種能力。干部的素質(zhì)和能力是學校管理水平和辦學水平提升的重要因素，在武生院演繹“全國高水平民辦大學”這一現(xiàn)代教育劇幕中，大家認識到要把自己的角色演得有聲有色，必須加強理論學習和自身的修養(yǎng)，必須發(fā)揚主人翁責任感，必須增強使命感。

三是看到了差距，產(chǎn)生了強烈的危機意識和改革創(chuàng)新意識。

目前，我院中層干部隊伍的總體素質(zhì)是比較好的，在各自的崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但從建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍來看，從學校長遠發(fā)展來看，我校中層干部隊伍的整體素質(zhì)與高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求相比，與日益激烈的競爭環(huán)境相比，還存在一定的差距。在大力推進教學改革的新形勢下，個別中層干部對改革的形勢認識不足，不注意對新思維、新理念、新知識的學習，思想觀念陳舊保守，開拓創(chuàng)新意識欠缺;個別干部思想境界不高，精神狀態(tài)不好，工作被動應(yīng)付，畏首畏尾;有極少數(shù)年輕干部管理知識欠缺，工作思路不清，工作措施不到位;還有個別干部老辦法不靈，新辦法不明，影響教學改革的開展和深入;還有個別干部缺乏大局意識、全局觀念和敢作敢為的精神，計較個人得失，不去從主觀方面努力找對策，而是強調(diào)客觀因素，推委應(yīng)付。今年的培訓，就像一面“鏡子”，讓不少干部看到了的自己不足，也像一面旗幟，指明了今后努力的方向。通過學習，大家的工作觀念有所更新，深化了學校中層干部對高等教育和管理工作的認識，其理論修養(yǎng)，全局意識、競爭意識、危機意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識得到了增強。

同志們，培訓班是有階段的，但學習永無止境的。干部的成長有其自身規(guī)律，干部素質(zhì)能力不是聽幾節(jié)課就能馬上提高的，有一個較長的心路歷程，需要干部在學習中提高，在實踐中領(lǐng)悟，在磨礪中成長，在工作中積累，循序漸進，厚積薄發(fā)。大家要有耐心和恒心，要有打持久戰(zhàn)的準備;同時，干部培訓效果的實現(xiàn)取決于內(nèi)外因兩個方面，而起決定作用的還是內(nèi)因。只有干部有強烈的學習意愿，在從他人和書本上學的同時，也注重在工作中學，從做中學，帶著問題去琢磨，去思考，才能明確目標，端正態(tài)度，才會有很大的收獲和提高。培訓是提高干部管理能力的一種手段，但不能代替管理解決問題，我們實際工作中的很多問題還需要大家端正心態(tài)，深入思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新才能逐步解決。今年上半年的學校培訓僅僅是個開始，是打基礎(chǔ)，還是處于摸索中，起得的成效有限，我們還要認真總結(jié)研究，不斷探索培訓規(guī)律。好在現(xiàn)在國家非常重視教育系統(tǒng)干部的培訓工作，在4月27日和5月3日分別印發(fā)了《全國教育系統(tǒng)干部培訓規(guī)劃(2013-2017年)》和《普通高等學校輔導(dǎo)員培訓規(guī)劃(2013—2017年)》并創(chuàng)建了高校管理者培訓網(wǎng)絡(luò)平臺。下半年，我們將圍繞教學改革的大局，將學習引向深入，把集中培訓與分類分系統(tǒng)培訓結(jié)合，理論培訓與實踐技術(shù)技能培訓相結(jié)合，集中學習研討與分散網(wǎng)絡(luò)自學相結(jié)合。希望大家把這半年的培訓作為繼續(xù)進取的加油站，作為攀登高峰的新起點，不斷提高我們做為一個中層干部必需的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)、管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為促進學校改革、穩(wěn)步、科學、健康和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢而努力奮斗!

中層培訓總結(jié)(篇4)

1月5日，供水公司中層以上干部年終總結(jié)會在公司四樓會議室召開，董事長黃奎良、總經(jīng)理姜貴全參加了會議并做了重要講話，公司班子領(lǐng)導(dǎo)及中層以上干部參加了會議。會議由副書記、紀委書記趙玉江主持。

各部門、分公司的負責人分別對20xx年工作完成情況進行了匯報，提出了20xx年主要工作打算。

公司班子成員對各自分管工作進行了認真總結(jié)，并對20xx年分管工作任務(wù)提出了要求。

總經(jīng)理姜貴全對公司20xx年主要工作完成情況進行了總結(jié)。一年來，公司在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，創(chuàng)新進取，扎實工作，全面超額完成了全年生產(chǎn)經(jīng)營指標，取得明顯成效。確保了大伙房水庫輸水應(yīng)急入連工程如期開工；圓滿完成了城市供水任務(wù)；工程維修管理進一步規(guī)范；企業(yè)管理目標全部實現(xiàn)；公司基礎(chǔ)建設(shè)扎實開展；防汛工作步入正軌；黨建和精神文明等項工作取得實效。

姜貴全對公司20xx年工作做出了具體部署和安排。20xx年，公司主要工作思路是抓機遇，迎挑戰(zhàn)，樹理念，創(chuàng)新業(yè)，克難關(guān)，全面超額完成公司各項工作任務(wù)。一要搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)，全力以赴推進大伙房水庫輸水應(yīng)急入連工程建設(shè)。要加快建設(shè)步伐，力爭年底前完成南段主體工程建設(shè)；加大融資力度，全方位展開工程建設(shè)資金籌措工作,保證工程建設(shè)資金及時足額到位；加大動遷工作力度，千方百計完成動遷工作任務(wù)；認真貫徹打造藝術(shù)工程的理念，努力建設(shè)藝術(shù)性工程；加強工程質(zhì)量安全管理；加強科技創(chuàng)新；嚴格招投標制度，選擇好施工監(jiān)理隊伍。二要抓落實，促規(guī)范，提高維修工程管理水平。三要統(tǒng)籌安排，科學調(diào)度，確保完成安全供水任務(wù)。四要完善長效機制，全面做好防汛度汛工作。五要深化改革創(chuàng)新，促進企業(yè)發(fā)展。六要加強隊伍建設(shè)，進一步提高企業(yè)管理水平。重點開展寫作、預(yù)算管理、OA系統(tǒng)、企業(yè)管理、財務(wù)合同統(tǒng)計、運行工業(yè)務(wù)素質(zhì)、金融證券、崗位職責等八方面培訓。七要加強黨建和精神文明建設(shè)，保障企業(yè)健康發(fā)展企業(yè)中層干部年終總結(jié)企業(yè)中層干部年終總結(jié)。

姜貴全還對第一季度工作提出了明確要求。一要全力推進大伙房水庫輸水應(yīng)急入連工程；二要做好節(jié)日、兩會期間安全供水任務(wù)；三要做好節(jié)日期間防火、防盜、防煤氣中毒工作；四要認真完成績效考核；五要科學制定年度工作計劃；六要認真做好年度維修工作；七要抓緊完成一泵站報廢工作。

董事長黃奎良講話指出，20xx年，公司各項工作任務(wù)圓滿完成，工作業(yè)績實現(xiàn)了新突破。特別是臥龍水庫除險加固工程和大伙房水庫輸水應(yīng)急入連工程前期準備工作，受到市領(lǐng)導(dǎo)和水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。全面做到了安全供水實施有效，管理工作日趨規(guī)范，基礎(chǔ)建設(shè)明顯加強，企業(yè)改革穩(wěn)步推進，員工福祉得到改善。

黃奎良最后強調(diào)，20xx年，公司面臨的工程建設(shè)任務(wù)重、時間長、困難多，公司上下要振奮精神，團結(jié)一心，加強協(xié)調(diào)，勇于面對挑戰(zhàn)。要確保完成兩大中心任務(wù)，一是保證城市供水安全；二是保證大伙房水庫輸水應(yīng)急入連工程南段工程完成試通水。要完成上述任務(wù)，公司上下必須做到，一要站在新的起點上審視工作。目標要高端，思路要清晰，措施要得當，落實要有力。二要有迎戰(zhàn)困難的充分準備。多動點腦筋，多干點活，多吃點苦，多解點難。三要明確自己的責任。四要清楚領(lǐng)導(dǎo)者的作用。五要努力打造藝術(shù)工程。

會議還推舉產(chǎn)生了公司20xx年先進集體和中層以上先進個人。

中層培訓總結(jié)(篇5)

執(zhí)行力，是反映工作是否預(yù)期完成和工作效益是否有效提高的重要體現(xiàn)，也是一個企業(yè)團隊建設(shè)的重要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的中層管理者執(zhí)行力培訓心得體會，歡迎大家閱讀！中層管理者執(zhí)行力培訓心得體會（一）

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。

一、個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力

個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。

團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現(xiàn)出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。

有些員工把簡單重復(fù)上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結(jié)合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避免老套陳舊的之行方式。

不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結(jié)就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權(quán)威性。

四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。

觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。

五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。

有時一個任務(wù)的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。

六、執(zhí)行更需要團隊精神。

大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝；當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結(jié)的重要性，在完成一項任務(wù)時，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。

因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

這幾天集團組織學習了汪文輝老師的《團隊修煉及終端銷售培訓》講座。現(xiàn)結(jié)合自己的本職工作談三點感受。

一、學會溝通，利于團結(jié)

首先學會溝通交流，自覺維護團結(jié)，是加強團隊建設(shè)的重要保證。

顧名思義，團隊，是團結(jié)的隊伍，沒有團結(jié)，加強團隊建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在一起共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異，情緒差異、工作思路差異等因素。在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現(xiàn)暫時的不快。一旦出現(xiàn)這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題。體諒對方當時的心境和難處。反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化。避免復(fù)雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。

其次，主動溝通。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子。主動找別人談心，解釋情況，甚至主動道歉也無妨。

第三，平時要嚴以律己，寬以待人，在工作當中，要嚴格與職業(yè)操守要求自己。經(jīng)常提醒自己扎扎實實做事，認認真真做人，予人玫瑰。手留余香對待同事要常存關(guān)愛、寬容之心，做到真誠待人，寬厚待人。以理服人，不興風作浪，混淆視聽。有委屈一笑而過。遭報復(fù)一覺不過，以自己的實際言行贏得工友們的尊重。

二、加強互動，協(xié)作支持

所有成員在工作中做到有分工有協(xié)作。能夠相互支持，是加強團隊建設(shè)的關(guān)鍵所在。

首先，要發(fā)揚團隊的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團隊精神的重要內(nèi)涵，團隊每位成員在日常工作中。要正確處理好大局工作與分管工作的關(guān)系，處理好本職工作與其他工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合協(xié)作。切實將分工與協(xié)作有機結(jié)合起來，積極營造良好的團隊協(xié)作氛圍。

其次，強化成員間的支持和配合。工作頭緒多、任務(wù)重。工作中經(jīng)常出現(xiàn)難以應(yīng)對的局面，出現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫相互補臺、共同上臺；相互拆臺，共同下臺。

三、增加員工的精神歸屬感

企業(yè)文化包括企業(yè)統(tǒng)一的經(jīng)營理念。員工良好的職業(yè)責任，充滿生機活力的管理機制適應(yīng)市場的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力。甘苦與共的堅強團隊精神，豐富多彩的業(yè)余文化活動等。企業(yè)文化是企業(yè)精神的集中體現(xiàn)，企業(yè)形象的集中展示。

加強企業(yè)文化建設(shè)的過程是一個組織調(diào)動員工知識和智力資源，激發(fā)員工個性特質(zhì)，發(fā)揮個人專長和培育團隊協(xié)作精神的過程是員工個人特長與團隊理念相統(tǒng)一，員工個人利益與團隊利益相協(xié)調(diào)的過程，對凝聚人心，增強員工的團隊意識和榮譽感具有重要作用。

通過這次學習，我作為鐵礦一名中層干部，應(yīng)以鐵礦為家。形成合力，發(fā)揮先鋒模范作用，不斷改進工作思路和方法。明確樹立服務(wù)意識，用理論創(chuàng)新來推動工作創(chuàng)新，為實現(xiàn)我縣鋼鐵業(yè)更大跨越，更快發(fā)展貢獻自己的力量。

上個月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓，通過聽關(guān)于中層干部如何增強執(zhí)行力的講座，理論學習，收獲頗豐，真正體會到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻，就會形成“上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。

什么是執(zhí)行力呢？所謂執(zhí)行力就是把計劃、方案變成現(xiàn)實操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。在學習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者，哪位是最失敗的中層執(zhí)行者？哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢？先不要回答，到最后我們一起討論一下。

目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規(guī)模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。

那么中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢？我以為可以從以下幾方面來著眼：

第一、思想上重視

要正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念，做好一個傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時，一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當中，標準漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。

第二，表率作用是前提。

作為一個中層干部，不能只靠說，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹形象，無論是遵章守紀，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說服力，你說的話，別人才會聽，才談得上執(zhí)行力。

第三，主動積極是作風。

主動積極、雷厲風行是中層干部的工作作風。中層干部忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待，應(yīng)主動地去完成自己該做的事。中層主動，下面員工才能主動，整個部門工作就會主動。

第四，工作到位是準則。

工作做到位，就是要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，對要做的工作不能敷衍，要認真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位——管理工作就是婆婆嘴，各項工作要隨時督促，眼睛到位——及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，耳朵到位——及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議，腿腳到位——經(jīng)常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。

第五，不講借口是態(tài)度。

中層干部應(yīng)凡事不講借口，恪守職責。“借口”的實質(zhì)是推卸責任，在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現(xiàn)了一個人對待工作的態(tài)度。如果每一個中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。

第六，團隊合作是保證。

中層干部應(yīng)該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執(zhí)行力才會提高。

第七，公平公正是原則。

公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，解人之難、記人之功，通過正面激勵，引導(dǎo)員工往前跑，通過負面激勵，推著員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣；能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，才能樹立正氣，繼而提高執(zhí)行力。

中層培訓總結(jié)(篇6)

暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質(zhì)和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。短短幾天時間，原汁原味、系統(tǒng)學習了十九大報告以及習近平總書記系列重要講話。

十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記在給中國勞動關(guān)系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發(fā)出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領(lǐng)。

實干苦干容不得花拳繡腿。習近平總書記告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務(wù)的落實，學科水平的提升，人才培養(yǎng)的水平，都是一點點積累，實干出來的?？障牒吞撀暎f到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。

現(xiàn)實工作和生活中，求虛聲、務(wù)虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結(jié)果卻沒了聲音，偶爾一次調(diào)研也如“水上葫蘆漂”，調(diào)研現(xiàn)場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。

新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結(jié)合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭轉(zhuǎn)變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。

九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發(fā)展藍圖。燕山大學百年發(fā)展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現(xiàn)實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。

不采華名，不興偽事。這次學習謹記。

中層培訓總結(jié)(篇7)

提升自我，完善自我，回饋企業(yè)

作為一名干技術(shù)出身的基層中層干部，前期工作中主要接觸的是技術(shù)方面的知識，對于管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了采油廠及學校聯(lián)合精心籌備的“中層及后備干部能力提升培訓班”，授課老師知識淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學習到了非常多關(guān)于價值觀、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質(zhì)，同時增強了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準備充分，使得整個培訓過程順暢，收獲很多

從籌備到整個過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準備，紀律要求，過程把控，時刻都讓我們學員感受到采油廠領(lǐng)導(dǎo)及管理干部學院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。整個過程非常緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺緊張的同時又有巨大的收獲，感覺值得。

2、教學方式新穎，研討式教學方式激發(fā)新思維

始終圍繞如何立足自身崗位為企業(yè)創(chuàng)造效益這條主線，讓學員們始終在思考：哪些課程能和采油廠的生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來?本單位與先進管理理念及先進企業(yè)比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑒？我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業(yè)長青？小組成員反復(fù)進行結(jié)構(gòu)化研討，也提出了一些初步建議，力爭再以后的工作中能有所提高。

3、授課內(nèi)容豐富，能力培養(yǎng)全方位覆蓋（1）如何提升執(zhí)行力 如同“搭書架”一樣，執(zhí)行力的提升源自團隊建設(shè)的成功，引用拿破侖將軍的話，“一只老虎帶領(lǐng)一群羊，羊都變成了老虎；一只羊帶領(lǐng)一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團隊建設(shè)非常重要，具體就需要做到以下幾點：

①必須首先組織機構(gòu)，做好規(guī)劃、總體部署，對領(lǐng)導(dǎo)的層的職能一定要明確分工，同時要給各室的制定任務(wù)、目標，做一個中長期規(guī)劃。

②細節(jié)決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個微小的環(huán)節(jié)出錯就會導(dǎo)致滿盤皆輸，所以油田開發(fā)中必須注重細節(jié)，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業(yè)投入極大，因為不注意細節(jié)產(chǎn)生的無效措施將會帶來巨大的經(jīng)濟損失，所以需要建立一套完善的規(guī)范，對各個環(huán)節(jié)進行風險把控，整體提升油藏的開發(fā)水平。

③一次失敗不代表永遠失敗，只要不斷總結(jié)認識，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對碳酸鹽巖油藏的世界級開發(fā)難題，要克服一切困難，主動作為，找規(guī)律，抓本質(zhì)，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽巖油藏提高采收率方面有所突破。（2）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

①科學決策：“決策不當造成的錯誤是很難通過執(zhí)行者的努力拼搏來彌補的”，這句話令我印象深刻，也激發(fā)了我對于能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經(jīng)得起反復(fù)推敲，確保每一份油藏調(diào)整方案都科學眼睛，切實的能夠轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)換為實在的產(chǎn)能貢獻。

②知人善用：“校長代替不了講師，導(dǎo)演代替不了演員”，這句話結(jié)合油藏開發(fā)來講，就是要發(fā)揮每一名技術(shù)人員的積極性、專業(yè)技術(shù)技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得；同時在選人用人方面要堅持四條原則：重學歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關(guān)系。

③用才、愛才、聚才：針對目前技術(shù)人員流失嚴重這一問題，在管理體系中建立“機制留人，感情留人 ”的機制，同時完善小蜜蜂文化內(nèi)涵，增加員工企業(yè)歸宿感，通過完善的用人、留人機制，穩(wěn)定開發(fā)團隊。（3）如何樹立正確的價值觀

價值觀由權(quán)力觀、利益觀、自我認知觀、業(yè)績觀組成，樹立正確的價值觀需要我們再工作中做到“忠于事業(yè)，清正廉潔，履行職責、全心全意”。

當然老師的教導(dǎo)遠遠不止于此，我一定會以此次培訓結(jié)束做為工作的一個新起點，把學到的新理念、新知識、新方法結(jié)合本部門實際情況學以致用，全身心投入到碳酸鹽巖油藏提高采收率這場攻堅戰(zhàn)中來，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望及管理干部學院老師諄諄教導(dǎo)。

結(jié)束語：“在超級競爭的時代里，連續(xù)不斷的變革創(chuàng)新與科學的戰(zhàn)略決策是保持基業(yè)長青的關(guān)鍵?！?/p>

中層培訓總結(jié)(篇8)

元月25至27日，我有幸參加了為期三天的樂都區(qū)學校中層管理人員培訓活動。幾位專家、教育局領(lǐng)導(dǎo)和兩位校長的講課讓我獲益良多。這次培訓時間雖短，但讓我增長了知識，提升了素質(zhì)，開闊了眼界，收獲不少。

此次培訓目的是進一步提高中層管理者的工作能力，使其轉(zhuǎn)變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發(fā)展。在了解國情、省情的基礎(chǔ)上，依據(jù)我區(qū)教育實情進一步端正工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)工作作風，創(chuàng)新工作思路，為我區(qū)的教育發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。張習新講師理論聯(lián)系實際，圖文并茂地闡述了十八屆五中全會和青海省十二屆十次全會精神，使我明確了我省經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求是：實現(xiàn)“一個同步”、奮力建設(shè)“三區(qū)”、打造“一個高地”。即，把握中央提出的標準與要求，確保到20xx年與全國同步全面建成小康社會；構(gòu)筑國家生態(tài)安全屏障，建設(shè)生態(tài)文明先行區(qū)；加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建設(shè)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展先行區(qū)；突出改善民生凝聚人心，建設(shè)民族團結(jié)進步先進區(qū)；弘揚黨的優(yōu)良作風，鑄就青海精神高地。使我在了解省情的同時，對我省我區(qū)的發(fā)展充滿了信心，為我今后的工作注入了強大的動力。

趙學英和王常海校長的講座給我留下了深刻的印象，兩位校長的講座雖然沒有高深的理論，但深入淺出地闡述了一個中層管理者的職責、工作思路和創(chuàng)新精神在工作中的重要性。對照本人工作，我認識到：

1、要用黨的先進理論不斷充實自我，努力提高自身政治理論素養(yǎng)。要想沿著正確的方向不斷進取，就必須深刻理解我們黨的各項政治理論、路線、方針和政策，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)，增強自身判斷形勢，決斷問題，駕馭工作的能力。

2、加強業(yè)務(wù)學習和科學管理理論，努力提高自身管理水平。通過學習培訓，使我清楚地體會到要敢于實踐，將理論運用于實踐，不斷提高自身素質(zhì)和能力。中層干部是學校管理團隊中的重要成員，是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生、家長的紐帶，要按照學校的工作計劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作。服從集體，不越位、不拆臺、實時補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的追求進步的意識。

要吃透領(lǐng)導(dǎo)的決策，真正領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖、決策過程、決策內(nèi)容、決策效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執(zhí)行時不片面，不偏向，不走樣。中層干部既是助手參謀，又是業(yè)務(wù)骨干，這就要求我們在工作中遇到困難，能拿出初步解決問題可操作、執(zhí)行的意見和對策，而不能將難題上繳，推給領(lǐng)導(dǎo)，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。另外在工作開展中必須熟練業(yè)務(wù)工作，制定周詳?shù)墓ぷ饔媱潱朴谒伎紝W習，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，在工作中改正缺點，完善自己，不斷超越。

要當好校長的得力助手，勇于負責、勇挑重擔，要具備開拓創(chuàng)新的意識，建設(shè)和諧奮進的教師團隊。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，特別要加強業(yè)務(wù)學習，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，帶動全體教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新，探索教學新路子，積極主動地堅持不懈地為學校的健康發(fā)展勤奮工作。

中層培訓總結(jié)(篇9)

通過近一段時間的20XX淄博市學校中層管理干部能力遠程網(wǎng)絡(luò)專題研修，收幾位專家、教授的視頻講座，通過幾個學校的老師的切身經(jīng)歷的講座使我學到了更好的管理經(jīng)驗和方法。就對本次中小學中層干部培訓總結(jié)如下：

一、進一步增強了對學校中層干部的認識。

學校中層是承上啟下、承前啟后、承點啟面的中堅和重要力量。中層干部的中字，說明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo)，又是教師，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責、崗位職責以外，還起到上傳下達的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用，則會對學校的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙。中層干部是學校管理團隊中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學生按照學校的規(guī)劃和部署，創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實施者，也是學校教育教學管理、實現(xiàn)社會價值、承擔社會責任的推動者和實踐者。

二、充分認識到了要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立教育第一位的意識，局部服從整體，個人服從團體，不越位、不拆臺、及時補位，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責、勇挑重擔，鍥而不舍地突擊學校教育持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、教師、家長和社會各部門進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。要當好校長的得力助手，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當作一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。要擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人照相，即使別人犯了錯誤，或者冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害了相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃虧、吃苦、吃氣的思想，吃別人吃不了的虧，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴格要求自己。

四是要能承受曲折和打擊。命運多曲折，人一生不可能事事順利，你要成就事業(yè)，就要在順境中保持清醒，在逆境中毫不氣餒，有過硬的的心理素質(zhì)，能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑，耐得住寂寞，禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展，在困難中不放棄，面對失敗能泰然處之，總結(jié)教訓后重頭再來，堅信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。

總之，這次培訓讓我受益匪淺，既增長知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將充分運用所學指導(dǎo)今后的工作，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻，相信努力就有收獲。

中層培訓總結(jié)(篇10)

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn)；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。

在精品素質(zhì)拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結(jié)、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內(nèi)涵、彈性、充滿活力而又團結(jié)一致的網(wǎng),一張牢固、彼此協(xié)助的網(wǎng)！

在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應(yīng)該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結(jié)一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！

我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！

中層培訓總結(jié)(篇11)

在學校中層崗位上已干了快三年了，三年中都是自我摸索學習，不斷完善和成長的，沒有什么系統(tǒng)的理論學習和培訓。在這春暖花開的陽春三月有幸參加了全市組織的中干培訓，這如同春雨一般滋潤了我三年中層管理中干涸的心田，如同冬日的一抹陽光溫暖了我冰冷的心房，給我今后的工作中注入了活力，精神勁頭也如夏天開放的花兒一樣燦爛，豐富的收獲也如秋天的果實一樣豐碩。對于本次培訓學習有千言萬語要說，現(xiàn)將我的收獲總結(jié)如下：

一、通過培訓學習理清了工作思路。

通過學習《現(xiàn)代學校德育管理工作規(guī)范與流程》、《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》進一步認識到學習的重要性。作為一名學校干部，通過學習，不僅能夠開闊眼界、增長學識、增強做好中層工作的能力，而且有利于陶冶自己的情操、提高道德修養(yǎng)。思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺地把精力放到做好學校本職工作上來，而不屑于計較個人的得失，更不會用手中的權(quán)力去牟取私利。同時，通過培訓也及時掌握了目前工作中需要具備的新知識，提高了解決實際問題的能力，進一步理清了學校發(fā)展的思路。

二、通過培訓學習增長了業(yè)務(wù)才干。

通過學習《學校干部執(zhí)行力》、《學校德育管理創(chuàng)新思路與實踐》，《學科教學中的德育滲透》，聽取了與日常工作息息相關(guān)的業(yè)務(wù)知識講座，通過形式多樣的學習活動，使我進一步啟迪了思維，開拓了德育思路，更新了德育管理知識，增長了才干，為今后創(chuàng)新性的開展德育工作指明了方向，并提高了作為一名中層干部如何有效開展德育所應(yīng)有的素養(yǎng)。

三、通過培訓學習明確了自我責任。

通過學習《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》，我認識到從一名教師到班主任教師，再到級部主任，德育管理，團隊管理等崗位職責的轉(zhuǎn)變，對角色的認知，對責任的進一步了解和熟悉，如何做到在其位謀其責，什么是該干的，什么是不該干的，要學會放權(quán)，要學會用人，工作中做不到責任目標明確就會影響團結(jié)，影響教學工作的開展。

四、通過培訓學習激發(fā)了工作潛能。

通過學習各個階段的視頻和瀏覽各種信息資源，與廣大中層干部交流探討學習，

發(fā)現(xiàn)自己有很多方面需要改進，自身存在無窮的力量，激發(fā)了我工作的熱情，干事創(chuàng)業(yè)的精神，對所做的工作有了新的想法，有了一種從沒有過的沖動。

五、通過培訓學習看到了自我差距。

通過培訓學習，發(fā)現(xiàn)自己在學校中層管理中存在太多的不足，找到了以前工作中失誤的原因所在，同時看到了自己離上級的要求還有一定的差距。在以往的工作中對有些問題認識太簡單，缺少方法指導(dǎo)，管理能力水平低，在工作統(tǒng)籌兼顧方面還存在著薄弱地方，在踐行學校管理理念等方面還存在不足，在對新知識的掌握方面還需要進一步跟進。要解決這些問題，必須加強理論學習，加強工作執(zhí)行力度，堅持理論聯(lián)系實際，扎扎實實提高自己的思想政治水平、教育教學業(yè)務(wù)水平和中層管理水平，實現(xiàn)個人素質(zhì)和工作能力的共同提升。

此次中干培訓雖然有點短暫，但其意義深遠，它引領(lǐng)了我今后的如何成長。它為我今后學習、鍛煉指引了方向；它讓我有針對性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學習中實踐，在實踐中學習，在學習中成長，在成長中不忘學習；“非學無以廣才”，“活到老、學到老”，學習能提高自我，也能陶冶自我；能深化自我，也能改變自我。它讓我知曉了自身的擔子不是輕了，而是加重了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

我相信這次中干培訓將是我學校中層管理的一次升華，只有逗號，沒有句號的培訓學習，我將會做到學以致用，聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐是實現(xiàn)真正的認識領(lǐng)域的第二次飛躍。我會以學校教育事業(yè)為重心，不斷追求上進，做到在其位、謀其政、用其心、盡其力、履其責。為教育事業(yè)的美好明天貢獻畢生力量。

xx中心中學

20xx年xx月

中層培訓總結(jié)(篇12)

4月24日29日參加了呼倫貝爾市中小學中層干部培訓班學習了六天。這短暫的六天學習生活很忙碌但也很充實。本次培訓給我最大的震撼就是沒有外請知名專家，九位主講教師均來自呼倫貝爾市一線的校長和研修學院的領(lǐng)導(dǎo)。他們的講座雖沒有高深的理論，但都貼近實際，正是我們所急需的，幫助我找到了工作的方向，也解決了日常工作中的許多困惑。歸納起來共分三個方面的內(nèi)容：

一是對學校中層干部專業(yè)發(fā)展的要求，主題是學校中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升、學校環(huán)節(jié)干部的素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。二是對學校教學管理的指導(dǎo)，主題是課堂教學有效性分析、校本教研實施的策略與方法、中小學常規(guī)教學管理中的幾個突出問題的探討。三是對校園文化及師德標準的解讀，主題是校園文化建設(shè)介紹、學校德育建設(shè)與教師心理健康、教師專業(yè)化發(fā)展教育政策法規(guī)解讀?，F(xiàn)將與學校教學實際密切相關(guān)的、與日常教學管理有指導(dǎo)意義的內(nèi)容整理如下：

一、呼倫貝爾市研修學院史曉磊主講的教學常規(guī)管理中幾個突出問題的探討。

主要觀點：關(guān)于改革與創(chuàng)新就是把常規(guī)的教學做實、做好，做出非常規(guī)的效果來，這就是創(chuàng)新。

(一)教學常規(guī)管理和教學研究中存在的問題

1、集體備課不夠精細、實效性不強或者流于形式。

2、課堂教學方法陳舊、不適應(yīng)學生身心發(fā)展要求，課堂教學效率較低。

3、質(zhì)量檢測沒有充分發(fā)揮其診斷、激勵和發(fā)展的功能。

4、課題研究沒有從教學實際出發(fā)，去著力解決教學中的問題或困惑，而是為了課題的課題。

(二)對教學常規(guī)管理和課題研究工作的思考與建議

1、抓好團隊建設(shè)(教研組、備課組)，有效開展集體備課，提高教學效果。

2、以啟發(fā)式教學思想為主導(dǎo)，靈活運用多種教學方法，充分培養(yǎng)學生能力，全面提高課堂教學效率。

3、全面發(fā)揮考試的診斷與激勵功能，認真做好質(zhì)量分析，促進教學發(fā)展。

4、指導(dǎo)教師進行課題研究，喚醒教師的問題意識，有效促進教師走出教學瓶頸，持續(xù)提高執(zhí)教能力。

(三)合理實施課堂提問并能夠進行必要的追問。

1、根據(jù)教學設(shè)計時構(gòu)想的主問題，選擇恰當?shù)臅r機、以恰當?shù)姆绞教釂?，必要時對主問題進行變通處理。

2、根據(jù)課堂變化的學情，臨時提出一些散問題，以便引起學生注意或者促進學生掌握知識或者啟發(fā)學生思考。

3、提問精當并有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問。減少自問自答、集體回答、是非問答等情況。

提好問題是教師在備課中要認真考慮的。提好問題是教師在教學實施過程中，要善于把握的，教師要善于啟發(fā)學生。

中層培訓總結(jié)(篇13)

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一扯認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的對建國后五代人的分析讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

中層培訓總結(jié)(篇14)

為全面提高醫(yī)院科學化管理水平，更好地適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展需要，醫(yī)院從9月份開始，舉辦了歷時2個月，42學時的中層干部現(xiàn)代化管理知識培訓，參加人員200人左右，受訓人次1050次。

本次培訓班是在醫(yī)院移交，服務(wù)功能定位和經(jīng)營管理體制改變的關(guān)鍵時期舉辦的，旨在通過培訓，達到更新觀念、開拓思路、提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，使醫(yī)院管理干部的基本素質(zhì)和管理水平與醫(yī)院面臨的形勢、承擔的任務(wù)以及醫(yī)院的改革發(fā)展相適應(yīng)的目的。因此，培訓工作是醫(yī)院在特殊時期，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升自身管理能力，迎接機遇與挑戰(zhàn)的系列舉措之一，是醫(yī)院投資未來的重要工程，也是特殊時期醫(yī)院獻給全體干部的最大福利。

此次培訓步驟：一是明確培訓目標，即完成醫(yī)院戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵培訓點為移交后醫(yī)院的觀念更新，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的提高。二是根據(jù)醫(yī)院和員工現(xiàn)狀，明確培訓需求，即將醫(yī)院調(diào)研情況和專家溝通，確定需求和講授觀點。三是明確培訓對象和相應(yīng)的培訓內(nèi)容，即對象為中層干部，內(nèi)容為醫(yī)改后的政策、形勢、法律法規(guī)知識和通識管理知識。四是選擇培訓方式、培訓機構(gòu)、講師和安排培訓時間，方式為演講式，培訓機構(gòu)為北京協(xié)和醫(yī)院繼續(xù)教育學院所屬的中國醫(yī)院管理經(jīng)理人俱樂部，講師為清華、北大、鄭大著名管理專家。五是加強培訓管理。專人負責與培訓機構(gòu)、培訓講師聯(lián)系，提供培訓信息，安排會場，發(fā)布通知，準備培訓教材和設(shè)施設(shè)備。六是實施培訓效果評價，檢查監(jiān)督，評教評學，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

本次培訓班的特色是：內(nèi)容上：層次高，角度廣，觀點新。本次培訓以業(yè)界最前沿的觀點和最新的理論為基礎(chǔ)，以北大、清華、鄭大管理領(lǐng)域的專業(yè)、權(quán)威師資為依托，以EMBA精要課程為核心，圍繞醫(yī)院轉(zhuǎn)型所面臨的形勢、思想的困惑，觀念的沖突，管理知識的匱乏等問題有針對性地進行衛(wèi)生管理學、衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟學等內(nèi)容的七個模塊的系統(tǒng)學習，使醫(yī)院中層管理人員掌握和了解醫(yī)院現(xiàn)代管理知識和管理理論，提高科學決策能力和政策法律水平，促進醫(yī)院管理水平的整體提高。形式上：量身定做，直面交流，務(wù)實案例。本次培訓的七個模塊均進行課程前調(diào)研訪談，根據(jù)醫(yī)院情況設(shè)置相應(yīng)課程和講授的內(nèi)容。同時采用與國內(nèi)知名醫(yī)院管理者深層次交流，直面溝通，現(xiàn)場答疑的方式，采用管理理念與真實案例和成功經(jīng)驗分享，達到學以致用。管理上：組織有力，管理科學，教學規(guī)范。本次培訓中黨委干部科和各黨支部充分發(fā)揮了組織保障作用和先鋒模范作用，嚴格請假程序，組織、協(xié)調(diào)和解決好受訓人員的工學矛盾，保證了學習人員的出勤率和學習生產(chǎn)兩不誤。教學部門學分制管理和教學評價科學規(guī)范，課程安排，教室準備，教材印制，會場布置周密有序，保證了培訓效果。

評教評學結(jié)果：授課總滿意度92.6%，其中以講解的清晰度、教學儀態(tài)儀表、授課的邏輯性居前滿意度93%，內(nèi)容的實用性和可借鑒性居后滿意度91%。

培訓的出勤、互動和作業(yè)綜合情況排序：后勤支部、地段支部、內(nèi)科二支部、門診支部、醫(yī)技支部、外五支部、婦兒支部、多經(jīng)支部、機關(guān)支部和內(nèi)科一支部。

反饋意見共143條，其中對培訓內(nèi)容的建議占65.7%，對教學手段和形式建議占12.6%，對時間的建議占13.3%，對培訓對象、授課老師和醫(yī)院今后工作的建議8.4%。

對今后培訓內(nèi)容的建議主要為：管理理念，藝術(shù)，心理調(diào)整占21.3%。市場營銷和成功案例占14%，如何當好科主任、護士長占13.8%，醫(yī)療法律風險防范占11.7%(以上共占60%)。服務(wù)、人才引進選拔、品牌、藥品管理、醫(yī)改、勞動紀律、科研、文化建設(shè)等占40%。

時間建議中要求定期舉辦的占68.4%。

對教學手段和形式建議中要求結(jié)合醫(yī)院實際案例分析占83.3%。

對醫(yī)院今后工作建議中要求加強國內(nèi)外和省內(nèi)外交流的占50%，要求各級領(lǐng)導(dǎo)將所學知識落實在具體工作中的占50%。

下步工作設(shè)想：這次培訓主要是管理通識知識，管理理念等方面內(nèi)容，對象是全體中層干部，今后一是針對本次培訓提出的建議，結(jié)合醫(yī)院的具體情況安排專題講座，二是分類指導(dǎo)，按照不同的職能和分工分別舉辦科主任、護士長、職能部門負責人，后勤、社區(qū)管理等不同類型的培訓，三是豐富培訓形式，采取走出去，請進來，講座、會議、討論等，力爭使培訓工作符合醫(yī)院實際情況，跟上醫(yī)院發(fā)展步伐，起到觀念引導(dǎo)，思想先行的作用和提高管理干部個人素質(zhì)、推動醫(yī)院整體管理水平進步的目的。

中層培訓總結(jié)(篇15)

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在xx市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。

如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。

首先，增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。

其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的 200名學員，分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。

當然了，此次培訓，還使我有緣結(jié)識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關(guān)于風險管理、營銷等相關(guān)知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關(guān)工作人員認真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。

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基層培訓總結(jié)

在寫作前我們可以把范文當做參考，學習范文可以讓我們更加深入地探究文學知識和文化傳承，如何做才能用好范文提升自己呢？關(guān)于“基層培訓總結(jié)”小編為您搜集了些許信息，要是您需要再次閱讀不妨先點擊收藏按鈕！

基層培訓總結(jié) 篇1

還記得上大學期間我總會擠出一些費用去參加一些培訓，讓自己跟上時代的潮流。作為剛出來工作的新教師，在工作了一年后的暑假迎來了新課程新課標方面的培訓，對我無疑是錦上添花。而且此次培訓不但免費還有一定的補助，還有什么理由不用心去參加這次培訓呢?所以，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài)，讓這次培訓收獲最大化。

首先最大的收獲是對新課標新課程的認識。一共五天的集中培訓都是圍繞這個主題進行，不同的專家從不同的角度加以闡釋。所以這方面的收獲用十幾篇的筆記都記錄不完。當然，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲。

除此之外還有幾點收獲很大：

1.分組合作討論

當辛老師第一次提出來要分組進行合作討論的時候大部分老師的第一反應(yīng)是不太情愿的，也包括我在內(nèi)。因為不知道討論什么好，雖然也有一個討論的主題，但還是覺得無從下手。最后還是硬著頭皮一起思考我們組的組名、口號、組徽等，然后大家你一言我一句很隨意地說出自己的一些想法，雖然不是特別熱烈，但也還是討論了。最后上臺展示的時候，我發(fā)現(xiàn)每個組的興致都很高，而且都很具有創(chuàng)意。

當時我就在想，在課堂教學中我最初也經(jīng)常讓學生合作討論，但幾次下來我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好，慢慢就很少讓學生討論了，結(jié)果是學生的合作探究能力與臺上的語言表達能力越來越弱。通過自己親身體驗，我似乎有所感悟：①學生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，因為他們需要一個適應(yīng)的過程。所以有一種積極的心態(tài)看待眼前的現(xiàn)象是很重要的。②教師作為學生合作討論的組織者，在調(diào)動學生積極性，組織引導(dǎo)學生討論上面需要花大功夫，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。所以，想盡一切方法培養(yǎng)自己的組織能力、調(diào)動學生積極性的能力對我來說很重要。③要相信每個人尤其是學生都有想展示自己的愿望。可能限于氣氛、限于學生自身性格等問題沒能積極展示，但教師要做的就是把學生的這種愿望激發(fā)出來。④相信堅持就是勝利?？赡芏唐趦?nèi)看不到什么效果，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)該堅持下去。

2.聽辛老師的講座

我特別喜歡魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學的長處。因為我堅信每個人都有自己的長處，每個教師也都有自己教學的長處或風格。但從小的習慣就是不斷去挖自己的缺點，然后費勁地去改正，結(jié)果缺點還是一大堆，優(yōu)點數(shù)不出幾個。聽辛老師的講座，就相當于辛老師在給我們上課。她上課的風格我很值得借鑒。因為自我感覺我們有很多特質(zhì)相似，所以她的一些方法對我更具有借鑒意義?？偨Y(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢，主動與學生對話似地教學，多給學生說話的機會，多讓學生上臺的習慣。

3.學習辛老師的精神

幾天下來，老師們也在不斷地向辛老師反饋各種情況，也有的老師對培訓不滿意等等。但辛老師一直都保持著一種溫和的態(tài)度，非常認真地做著每一件事。我要學習的真的太多了!

基層培訓總結(jié) 篇2

在現(xiàn)代社會中，服飾已經(jīng)逐漸成為人們生命中必不可少的一部分。無論是在工作場所還是在個人生活中，都需要選擇合適的服飾來展現(xiàn)出最佳的形象。因此，不僅需要有一定的服飾搭配技巧，同時也需要進行一定的服飾培訓才能提高自己的形象和搭配能力。

一、服飾培訓的必要性

1.提高自信心

在外出辦事或參加各種社交活動時，人們都想通過自己的衣著著裝給人留下良好的印象。我們都希望看起來氣質(zhì)高雅、成熟穩(wěn)重，或是輕松自然、時尚靚麗。因此，為了符合各種不同場合的要求，我們需要進行服飾培訓以提高自己的自信心和形象展現(xiàn)的能力。

2.提高職場競爭力

在職業(yè)生涯中，衣著著裝的得當與否會直接影響到自己的職業(yè)形象和職場上的表現(xiàn)。因此，適當?shù)姆椗嘤柨梢宰屛覀兏恿私饴殘錾系闹b搭配技巧和細節(jié)，提高我們在職場上的形象，從而提高自己的競爭力，更好地展示自己的實力。

3.塑造個性和風格

每個人都有自己的個性和風格，適當?shù)姆椗嘤枌⒂兄谒茉煳覀兊膫€性和風格，使我們的形象更加鮮明。我們可以通過深入了解自己以及了解時尚潮流和流行趨勢，選擇適合自己的服飾，創(chuàng)造出時尚且個性的風格，更好地表達自己并得到別人的認可。

二、如何進行服飾培訓

1.走出舒適圈

要提高自己的形象和服飾搭配能力，需要走出自己的舒適圈，勇于嘗試不同的穿搭風格?？梢詫W習和研究一些設(shè)計師和名人的著裝技巧，通過模仿和學習，不斷探索自己的風格和特點。

2.學習基本技巧

基本技巧是進行服飾搭配的基礎(chǔ)，需要掌握一些關(guān)于顏色、搭配、形狀、材質(zhì)等方面的知識。可以通過參加各種培訓班，或者自學一些相關(guān)書籍來學習這些基本的技巧。

3.注意細節(jié)

在進行服飾搭配時，需要注意細節(jié)，例如選擇適合自己身材和形態(tài)的衣服款式、搭配適合的首飾和鞋子、以及選擇合適的包包等等。這些細節(jié)決定了整個穿搭風格的成敗。

4.跟隨潮流

時尚的潮流不斷變化，需要跟隨時代的發(fā)展和潮流趨勢。可以通過關(guān)注時尚雜志、時裝秀和各種時尚網(wǎng)站的更新，了解最新的潮流趨勢，以此來豐富自己的穿搭風格，保持自己時尚的形象。

三、結(jié)語

在現(xiàn)代社會中，良好的形象與氣質(zhì)是社交成功的關(guān)鍵。適當?shù)姆椗嘤柨梢詭椭覀兲岣咦约旱男蜗蠛痛钆淠芰Γ黾幼孕判暮吐殬I(yè)競爭力。同時，需要從多個方面進行學習和實踐，掌握一些基本技巧，注意細節(jié)，同時跟隨時代的步伐，保持自己時尚的形象，才能達到最佳的效果。

基層培訓總結(jié) 篇3

紀檢培訓總結(jié)

近日，我校舉辦了一次以“弘揚紀律精神，提高紀檢工作水平”為主題的紀檢培訓活動。本次培訓分為理論學習、案例分析、實踐演練三個環(huán)節(jié)，我深受益處，現(xiàn)將學習心得作如下總結(jié)。

一、理論學習

本次培訓從紀檢工作的定義、意義、職責入手，深入講解了紀律檢查的一般程序、黨紀處分的種類和適用范圍、紀檢工作的法制化、規(guī)范化、制度化、民主化建設(shè)等方面的知識。通過培訓，使我更深刻地認識到紀檢工作的重要性和必要性，為我今后從事紀檢工作提供了良好的理論依據(jù)和指導(dǎo)。同時，本次培訓還向我們介紹了黨風廉政建設(shè)的新形勢下紀檢工作的任務(wù)和要求，使我意識到需要不斷學習，適應(yīng)時代變化。

二、案例分析

本次培訓通過案例分析的方式，向我們講解了一些典型案例，讓我們看到了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反紀律、失職瀆職所帶來的嚴重后果，以及紀檢干部在對違紀行為進行查處時所需要具備的堅定決心和敢于擔當?shù)膽B(tài)度。這些案例讓我更加深刻地認識到我們身為紀檢干部的責任與使命，需要時刻保持警惕，始終保持自己的純潔性。

三、實踐演練

本次培訓還設(shè)置了實踐演練環(huán)節(jié)，讓我們在實際操作中體驗紀檢工作，了解案件查處的具體流程。通過觀摩干部問責、黨員紀律處分等實際操作，我更加深刻地認識到紀檢工作不僅要有理論積累和案例借鑒，還需要嚴格按照程序開展工作，并且在工作中要抓住重點、狠抓細節(jié)，嚴格按程序開展工作，確保工作的公正性和嚴肅性。

總之，本次培訓讓我們深刻認識到了紀檢工作的重要性和必要性，充分體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的方式，幫助我們更好地服務(wù)于黨和人民群眾，在日常工作中不斷完善自己，做一名純潔、清正、敢于擔當?shù)募o檢干部。

基層培訓總結(jié) 篇4

組織培訓總結(jié)

隨著市場競爭的日益激烈，越來越多的企業(yè)開始意識到人才的重要性。擁有一個高素質(zhì)的團隊，是企業(yè)在市場中活下去并且不斷發(fā)展的重要保證之一。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工，提高他們的素質(zhì)和能力，企業(yè)必須定期進行各種培訓。本文將從四個方面總結(jié)組織培訓的重要性和效果。

一、 現(xiàn)代企業(yè)越來越重視組織培訓

現(xiàn)代企業(yè)面臨的市場競爭越來越激烈，團隊建設(shè)也越來越受到重視。企業(yè)需要投資人力和物力來培養(yǎng)出一支能夠適應(yīng)市場需求、提高生產(chǎn)效率的高素質(zhì)人才隊伍。同時，員工個人職業(yè)生涯的不斷追求、需求的多變等因素，讓企業(yè)必須對員工進行持續(xù)不斷的培訓和提升。這也是企業(yè)在市場中立足和發(fā)展的前提之一。

二、 培訓的種類和形式

組織培訓種類和形式具有多樣性，企業(yè)可以根據(jù)不同的需求、場景和目的來選擇合適的方式進行培訓。在培訓方式選擇上，面對面培訓、遠程培訓、專業(yè)課程培訓等都是可行的。在培訓內(nèi)容的選擇方面，可以根據(jù)行業(yè)的特殊性、員工的個人職業(yè)需要、企業(yè)的經(jīng)營需求等因素制定合適的培訓課程。通過培訓，可以幫助員工鍛煉自己的專業(yè)能力和人際交往能力，更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。

三、 培訓的重要性

1、提升員工綜合素質(zhì)。員工最需要的是持續(xù)教育與培訓。培訓可以幫助員工不斷地吸取新知識，提升自己的素質(zhì)和能力，從而更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

2、提高員工的工作效率。通過培訓，員工可以了解企業(yè)新技術(shù)和新模式，提高自己的工作效率和生產(chǎn)效益。

3、增強員工對企業(yè)的歸屬感。企業(yè)有了培訓計劃，員工越來越發(fā)現(xiàn)自己受到了重視，這樣就可以更好地為企業(yè)服務(wù)，并獲得企業(yè)的認可和追求。

四、 培訓的效果和總結(jié)

1、成本可以控制，效果明顯，提高企業(yè)ROI。企業(yè)組織培訓，不僅能夠縮短員工適應(yīng)新崗位的時間，提高了員工的能力，同時也提高了員工工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。這對企業(yè)來說，是一種成本上的可控，效果上的明顯，產(chǎn)生了很好的回報和ROI（投資回報率）。

2、組織培訓應(yīng)該遵循科學合理、目的明確、量身定制、全員普及的原則。企業(yè)為了取得最好的效果，應(yīng)該根據(jù)員工崗位和特點，為員工量身定做個性化的培訓計劃，保證每個員工都能夠從培訓中受益。

3、培訓的總結(jié)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。培訓沒有終點，企業(yè)要不斷總結(jié)經(jīng)驗，制定新的培訓計劃，不斷提升和完善培訓效果。只有這樣，企業(yè)才能在市場中立足和發(fā)展。

總之，組織培訓可以幫助企業(yè)提高員工素質(zhì)和能力，提高員工工作效率和生產(chǎn)效益，增強員工歸屬感，并且有良好的經(jīng)濟效益。企業(yè)應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，制定新的培訓計劃，保持優(yōu)秀的員工隊伍，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供最好的戰(zhàn)略決策。

基層培訓總結(jié) 篇5

通過培訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們在公司工作中又非常實用的東西，這又給我們的培訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。

這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。

人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我們不可能永遠呆在象牙塔中。

實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。

現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過培訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。

教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的培訓機會。

將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己。

基層培訓總結(jié) 篇6

20xx年，我單位在安全生產(chǎn)管理取得了一定的成績，這與我公司一貫地堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監(jiān)管，加強安全宣傳教育是分不開的，現(xiàn)將今年來的安全教育培訓工作總結(jié)如下：

一、全員參與，覆蓋面廣

我公司一直堅持落實全員安全知識培訓的目標，要求每個職工都能夠接受安全教育培訓，此外，每個新職工上崗前必須進行安全知識教育培訓，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓，同時對班組長、管理人員也進行了安全知識教育培訓等一系列安全教育，涉及單位每一位職工，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標。

二、安全教育，形式豐富

我公司的安全教育培訓，培訓方式即包括傳統(tǒng)的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、現(xiàn)場操作等。

三、安全意識、自我升華

安全培訓教育最終的目的是要將安全意識植根于每們職工的心中，是要提升每位職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心的安全習慣。眾所周知，習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉(zhuǎn)變職工們的安全意識，并朝著“要我安全”向“我要安全”

的提升，只有長期的堅持，不斷的培訓才能實現(xiàn)。我們要秉著“培訓一個，合格一個”的原則使20xx年度的安全教育培訓，取得了較好的成績。

四、各類人員持證情況

1、A類管理人員持有效證件6人。

2、B類管理人員持有效證件16人。

3、特種作業(yè)人員持有效證件71人，分別為：安全檢查員10人、瓦斯檢查員12人、井下電鉗工22人、主提升操作司機共15人，持證13人，2人已培訓合格待發(fā)證、安全監(jiān)測監(jiān)控工共6人，持證5人，1人已培訓合格待發(fā)證、探放水人員6人。

4、崗前培訓：

20xx年崗前培訓共227人全部持有效證件。其中礦方112人，項目部115人。

20xx年崗前培訓共121人全部培訓合格待發(fā)證。其中礦方58人，項目部63人。

我們對新進礦的工人進行了法律法規(guī)、入井常識、“一通三防”自救互救等崗們培訓知識的教育，現(xiàn)全部培訓合格待發(fā)證。

安全教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但擺在我們面前的任務(wù)還很艱巨，我們必須堅定信心，奮力拼搏，百尺竿頭，更進一步，為培訓工作在進一步而努力奮斗。

基層培訓總結(jié) 篇7

20xx年4月15日下午我班全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)以及各科室的精心安排下，聽了一堂來自環(huán)保局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶來的精彩講座。大家受益匪淺，本次講座從多方面進行了分析和研究，完全貼近我們的生活實際。同時也為我們敲響了愛護環(huán)境的警鐘。環(huán)境保護是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環(huán)境有貢獻。我們有責任讓它更富饒、更美麗、更加生機勃勃。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護我們的生存環(huán)境，就是保護我們的糧倉、能源庫，最終也是保護我們自己。 “讓天藍起來，讓地綠起來，讓水清起來，!”二十一世紀將是以環(huán)保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著人類的生活。人類只有一個可生息的村莊---地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅；水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞......作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。我們應(yīng)該意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球。綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這是我們共同的理想；創(chuàng)辦市級“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標。 我堅信，在學校大力倡導(dǎo)環(huán)境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環(huán)境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天 綠色是生命和希望的象征；“綠色思想”的核心是保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這是我們共同的理想；創(chuàng)辦市級“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標。 我堅信，在學校大力倡導(dǎo)環(huán)境保護宣傳的氛圍下，我們會用自己的心，用自己的行動，持之以恒地去保護環(huán)境，為社會、也為自己留下一片碧水藍天 本次活動開展的非常成功，也達到了一定的教育目的。

基層培訓總結(jié) 篇8

應(yīng)急培訓活動總結(jié)

**堡小學應(yīng)急培訓活動總結(jié)

為加強和規(guī)范安全應(yīng)急培訓教育，提高全校職工的安全意識，防止安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。根據(jù)教育要求，結(jié)合我校實際情況，對我校實生進行了相關(guān)應(yīng)急培訓

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我校成立了安全應(yīng)急培訓領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王萬春

副組長：馬明

組員：許麗華華方麗萬維奇

王嘉成楊景偉馬洪奎

二、校園應(yīng)急演練

()我校從開學到學期末，共進行校園安全應(yīng)急演練4次。包括消防應(yīng)急疏散演練、**應(yīng)急疏散演練和校園應(yīng)急演練。學校全體師生參與，達到全員得到應(yīng)急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。

三、校車應(yīng)急培訓

我校利用大課間時間，統(tǒng)一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內(nèi)打鬧，禁止在車內(nèi)吃零食等。通過校車緊急疏散演練，對強和校車司機、跟車師生進行了培訓。校車司機協(xié)助校車教師組織學

生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。

當學生們到達安全區(qū)域時，他們按順序集合。校車照管教師迅速清點學生人數(shù)，上報結(jié)果。

四、法規(guī)學習培訓

我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容。針對新頒布《安全生產(chǎn)法》進行了系統(tǒng)學習。學校分管安全的副校長馬明主持了如何規(guī)范用電、如何規(guī)范學校用火、如何使用滅火器等現(xiàn)場作業(yè)指導(dǎo)。

最后通過本次應(yīng)急培訓，使我校全體師生對應(yīng)急疏散的知識與技能熟悉，以確保應(yīng)急組織和所有可能參與應(yīng)急響應(yīng)的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應(yīng)急培訓任務(wù)。

**堡小學

20xx年12月5日

基層培訓總結(jié) 篇9

我很榮幸的能夠作為xx代表團的一份子，參加了第七期全國青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓班。這次培訓讓我更加深切的體會到了保護環(huán)境的重要性，同時在與其他高校社團的交流中，認識到我們環(huán)保社團如何才能更好的發(fā)展。

在我們的科學技術(shù)不斷提高的同時，在人類文明的進程不斷發(fā)展的同時，我們所賴以生存的環(huán)境被污染這個嚴峻的事實已經(jīng)真真切切地擺在我們的面前了，我們作為高校的環(huán)保社團，我們應(yīng)該樹立高度的環(huán)保意識，以身作則，帶動身邊的人，積極的投身到環(huán)境保護的建設(shè)中去。在中華民族上下幾千的歷程中，我們的祖先們、革命先烈們?yōu)槲覀兘裉斓拿篮蒙畹於酥匾幕?。而我們作為這偉大文明所傳承的后人不僅要在先輩所留給我們的基業(yè)上有所發(fā)展，有所前進，走在世界的前列，我們更應(yīng)該用自己的一腔熱血守護好這份珍貴的遺產(chǎn)。在此次培訓中，我南極臭氧層出現(xiàn)的空洞、北極的冰雪消融、無數(shù)因環(huán)境破壞而遭受噩運的動物們時時刻刻揪動著我的心弦。我在內(nèi)心中不停的暗示自己，一定要以主人翁的態(tài)度保護好我們賴以生存的家園。讓我們的人類的文明在這個藍色的星球上永遠的延續(xù)下去。

中國科學院所研究員博士說，環(huán)保社團在學校的影響力有多大?在社會中的影響又有多大?這句話讓我思考了很多，作為學校的環(huán)保社團，我們要將重點放在學校同學們環(huán)保意識的加強上，將環(huán)保的思想深入到每個同學的內(nèi)心，表現(xiàn)在生活上的點點滴滴。將這次培訓的精神傳承發(fā)揚，帶給我的母校，帶給我的社團，帶給我身邊的每一個同學。讓他們每個人心中都有一個對于未來環(huán)境危機的警鐘并且時時警響。同時我們將加強社團自身的建設(shè)，提升負責人的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，明確細分各部門職能，力求最有效的工作效率。建立一套健全和完善的社團規(guī)章制度，形成一個有社團核心骨干和積極參與者組成的年級梯度，提高同學們的環(huán)保意識，保證社團傳承問題的順利進行。

我作為xx代表團的一份子。深刻的領(lǐng)會了王博士的講話精髓。環(huán)境保護不僅僅是一個人的事情，也不是一群人的事情。而是需要我們?nèi)鐣R心協(xié)力團結(jié)一致擰成一股繩共同鼓勵才能完成的。環(huán)境保護也不是一句話一個手勢就可以進行的，而是需要我們以實際行動來立身躬行。決心為保護環(huán)境維護生態(tài)平衡貢獻自己的綿薄之力。

基層培訓總結(jié) 篇10

拼音是普通話的基礎(chǔ)，也是學習漢語的第一步。掌握拼音對于漢語學習者來說至關(guān)重要。然而，由于其標音方法艱難且具有挑戰(zhàn)性，許多學生在學習拼音的過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。因此，拼音培訓成為了越來越受歡迎的學習方式，本文將對拼音培訓進行總結(jié)。

一、拼音培訓的必要性

1、規(guī)范發(fā)音

在學中文的人群中，許多人都帶有本地口音，這些口音可能會導(dǎo)致發(fā)音不夠規(guī)范。拼音培訓不僅幫助學生掌握基本的拼音知識，還能夠幫助學生規(guī)范自己的發(fā)音，更好地提高口語水平。

2、基礎(chǔ)扎實

拼音在學習漢語中占有重要地位，如果基礎(chǔ)不扎實，后續(xù)學習就會更加困難。通過拼音培訓，學習者可以打好基礎(chǔ)，為后續(xù)的漢語學習打下堅實的基礎(chǔ)。

3、提高學習效率

拼音培訓會增加學習者的聽說讀寫能力，也能夠讓學習者更快地掌握漢語。對于那些時間緊迫的人來說，拼音培訓能夠提高學習效率，縮短學習時間。

二、拼音培訓的方法

1、課堂學習

可以通過報班上課的形式進行拼音學習，專業(yè)教師會有針對性地教授學生發(fā)音方法，進行聽說讀寫訓練，幫助學生逐步掌握漢語拼音。

2、網(wǎng)絡(luò)學習

現(xiàn)在許多機構(gòu)提供網(wǎng)絡(luò)在線拼音課程，這種方式具有靈活性和高效性，學生可以在自己的時間內(nèi)自主學習。而且，網(wǎng)絡(luò)學習同樣可以提供規(guī)范的發(fā)音、上下文教材和逐級提高的難度等方面的優(yōu)勢。

3、自學

在一些教學資料和資源的幫助下，個人也可以自主進行拼音學習。這種方式的缺點在于無法規(guī)范發(fā)音，難于糾正錯誤發(fā)音，另外必須有足夠的自學能力和時間。

三、拼音培訓的重要性

1、漢字學習

學習漢字是初學者必經(jīng)的階段。無論是入門級的漢字還是會話級別的漢字，都需要通過掌握正確的拼音來拼寫漢字。如果缺少拼音基礎(chǔ)，將會阻礙漢字的準確掌握。

2、漢語口語

學習漢語語音需要基于正確定業(yè)的拼寫和標音。如果你能夠在日常會話中正確發(fā)音，那么就能與中國人民交流交流了。掌握漢語拼音可以幫助學習者了解音節(jié)發(fā)音方式，更好地掌握漢語語言。

3、漢字輸入

現(xiàn)在有許多輸入法可以使用拼音來輸入中文。如果你無法準確拼寫漢字，那么定位到正確的輸入很可能會比較困難。通過拼音培訓，學習者可以更快地輸入正確的漢字。

拼音培訓對漢語學習者來說至關(guān)重要，掌握拼音無疑能夠提高漢語學習者的水平。希望本篇文章的闡述能夠?qū)Τ鯇W者/startup有所幫助。

基層培訓總結(jié) 篇11

通過參加20xx年教師遠程國培初中美術(shù)的學習研修，是對教師提升教學工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強工作后勁的關(guān)愛和期待。這是我教學生涯中一次最難忘的學習交流。對于從教才幾年的我，這不僅是理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。

培訓學習中，我一直都在感動著。我為專家們精彩講座而振奮，我為專家老師的精辟理論而折服，我更為學員的高漲學習熱情所打動。他們都用自己淵博的學識、崇高的人格魅力為我詮釋了一個大寫的人字。我慶幸我學到了，我思考了，我收獲了。原來初中美術(shù)教學工作可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!我曾經(jīng)低頭默默耕耘，也曾為自己取得的點點成績而欣喜。

作為一名指導(dǎo)教師，更作為一名一線美術(shù)教師，通過這次大家的共同學習，現(xiàn)將學習中所學習到的和我總結(jié)的看法如下：

1、通過學習，運用體驗性學習的方式，拓展美術(shù)教學的空間。 從學習中，不難看出，教與學，探索與思考，體驗與成功，都以學生為中心，因此，中學各年級的美術(shù)，體驗學習的內(nèi)容占了較大的比例。在以后的美術(shù)教學中，多開展體驗性的學習。

2、創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)，提升學習的創(chuàng)作空間

創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)是審美教育的最高目標，傳統(tǒng)的美術(shù)教學是“照著葫蘆畫瓢”，破壞了學生感知認識，束縛學生的創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，教學時要啟發(fā)學生多思考，多觀察，舉一反三，認識事物的本質(zhì)，形成自己獨到的見解，展示自己的個性的作品。

3、重視欣賞教學，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生情感能力。

中學美術(shù)教材的作品欣賞大致分為四類：一是古今中外名作的欣賞，如達芬奇的《最后的晚餐》、張擇端的《清明上河圖》等，這些作品風格各異，藝術(shù)水平很高，是欣賞的重頭戲，二是范圖的欣賞，每課的前面都有范畫插圖，它主要是針對某一概念或某一技法配備，它直觀明了，學生易于接受，對于學生的學習知識和技法，至關(guān)重要。三是同學的優(yōu)秀作品欣賞，這些作品有代表性，有親和力，宜產(chǎn)生共鳴。四是其他門類藝術(shù)的欣賞，如雕塑，建筑，剪紙，拼粘等工藝制作，這類作品很精美，學生興趣高。在這些課程的教學中，重視學生自主的欣賞，也可以結(jié)成自主學習小組，發(fā)現(xiàn)問題，小組解決，集思廣益，選出代表，發(fā)表自己的見解，展現(xiàn)作品。

4、利用各種教學手段，挖掘?qū)W生自身能力，積累知識

如何激起中學生的情感與學習熱情，，必須在教學的內(nèi)容與教學手段上，利用多媒體，講座，參觀，刊物，雜志等現(xiàn)代教學途徑，課下鼓勵學生積極收集相關(guān)的信息資料，以及當?shù)氐拿佬g(shù)資源，為每一節(jié)課做好充分的準備，是學生在每一節(jié)課中都有收獲。

5、培訓觸動了自己的思維，逐步更新了自己的教學方法

通過理論與實踐的培訓，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中，我看到了在實施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學到了在教學過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識；從教授的講座中，我領(lǐng)略了美術(shù)最前沿的理論，學習了教學的新理念、新知識、新技能，進一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學習活動也給了我很大的啟示。

總之，在新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在自身的實踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學反思，總結(jié)經(jīng)驗，增強反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學充滿活力，又富有成效。在實施新課程的過程中，教師會遇到許多新問題。為了盡快適應(yīng)角色變化，更好地解決教學中遇到的新問題，很重要的一點是教師要轉(zhuǎn)變觀念，致力于使自己成為研究型教師，在實踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，并進行專題研究，尋求有效的解決策略；善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓，善于進行教學反思。把現(xiàn)代化

教育對美術(shù)教學在調(diào)動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等各方面都采取了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術(shù)課程和教學中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術(shù)教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增強了美術(shù)教學的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。

我們作為身處這一特殊的時期美術(shù)教師，更應(yīng)該看清新課程改革下美術(shù)教學的重心，了解美術(shù)教學的動態(tài)趨勢，在積極的教學實踐中研究教本，研究學生，研究自身的教學環(huán)節(jié)，有效地把新課改的精神精髓運用到課堂中去。

基層培訓總結(jié) 篇12

個人培訓總結(jié)

人生不斷進步，無論是在工作還是生活中，都需要不斷學習和提高自己的技能。個人培訓是一種非常重要且有效的方式，可以幫助我們不斷拓展知識和技能，提高職業(yè)素質(zhì)和工作效率。在我參加的一次個人培訓中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，收獲頗豐。

培訓的第一天，我們參加了一個網(wǎng)絡(luò)營銷的講座。這次講座由一家行業(yè)領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)公司的高級營銷經(jīng)理主講。他以自己多年的工作經(jīng)驗為基礎(chǔ)，深入淺出地介紹了網(wǎng)絡(luò)營銷的原理和技巧。他告訴我們，網(wǎng)絡(luò)營銷是一個非常重要的市場推廣方式，在當今數(shù)字時代的背景下，越來越多的企業(yè)和個人都將目光轉(zhuǎn)向了互聯(lián)網(wǎng)。他教我們?nèi)绾瓮ㄟ^搜索引擎優(yōu)化、社交媒體推廣以及內(nèi)容營銷等手段，打造一個有效的網(wǎng)絡(luò)營銷策略。我在這次講座中學到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷的專業(yè)知識，深入了解了網(wǎng)絡(luò)營銷的重要性和影響力。

在培訓的第二天，我們參加了一個領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的課程。這次課程由一位成功的企業(yè)家主講，他在企業(yè)中具有豐富的管理經(jīng)驗和領(lǐng)導(dǎo)能力。他講解了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并分享了他在企業(yè)中培養(yǎng)團隊和引領(lǐng)員工的方法和經(jīng)驗。他告訴我們，一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備明確的目標、積極的態(tài)度和良好的溝通能力。他教導(dǎo)我們?nèi)绾谓⒉⒐芾硪粋€高效的團隊，如何激勵員工發(fā)揮潛力。通過這次課程，我更加意識到領(lǐng)導(dǎo)力對于一個組織的發(fā)展是至關(guān)重要的，同時也學到了很多培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧。

培訓的第三天，我們參加了一次溝通技巧的講座。這次講座由一位資深的人力資源經(jīng)理主講，他擁有豐富的培訓和咨詢經(jīng)驗。他講解了有效溝通的重要性，并分享了他在企業(yè)中培養(yǎng)溝通技巧的方法和經(jīng)驗。他告訴我們，溝通是一個相互理解和交流的過程，需要注意語言表達、姿態(tài)和聲調(diào)等方面。他教導(dǎo)我們?nèi)绾斡行У貍鬟_信息，如何傾聽他人，并提出解決問題的建議。通過這次講座，我更加意識到溝通在工作和生活中的重要性，同時也學到了很多提高溝通技巧的方法和技巧。

通過這次個人培訓，我深深體會到了不斷學習和提升自己的重要性。無論是在工作中還是生活中，我們都需要不斷學習和更新知識，以適應(yīng)時代的變化和需求的變化。通過參加這次培訓，我學到了很多與網(wǎng)絡(luò)營銷、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和溝通技巧相關(guān)的知識和經(jīng)驗，這些知識和經(jīng)驗將對我的職業(yè)生涯和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總之，個人培訓是一種非常重要且有效的方式，可以幫助我們不斷學習和提高自己的技能。通過參加這次培訓，我學到了很多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和溝通技巧的知識，這些知識將對我的職業(yè)生涯和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將在工作和生活中運用這些知識和經(jīng)驗，并不斷學習和探索更多的培訓機會，提升自己的職業(yè)素質(zhì)和工作效率。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)匯編15篇

最近幾年來，范文的重要性逐漸被人們所認可。學習優(yōu)秀的范文可以有效提升我們的領(lǐng)悟能力和學習效率。那么，有沒有什么優(yōu)秀的范文可以借鑒呢？通過您提供的關(guān)鍵詞，小編找到了相關(guān)資料：“醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)”，相信對您的工作和生活都會有所幫助！

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇1)

20--年7月起，我正式的成為了人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員，在這一年的時間里，不論在思想上，技術(shù)上還是個人方面，我都有了長足的進步，并努力朝著一個合格的醫(yī)學工作者而努力。一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里作簡單的總結(jié)：

一、思想政治方面

我在住院醫(yī)師培訓的這一年里，能自覺的遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到不遲到不早退，以一個醫(yī)學工作者的身份要求自己，在工作中，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛;始終堅持以病人為中心，服務(wù)臨床的思想，急病人與臨床之所急。救死扶傷，實行社會主義的人道主義。尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁;文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人，廉潔奉公。自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習，團結(jié)協(xié)作;嚴謹求實，奮發(fā)進取，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。誓將自己打造成一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。

二、工作學習方面

這一年的輪轉(zhuǎn)期間我有了很大的進步，在這1年里，我輪轉(zhuǎn)了放射科、重癥醫(yī)學科、心胸外科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、胃腸外科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科等科室，深感作為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛和神圣，醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學基礎(chǔ)知識，還要練就各種臨床操作技術(shù)，還要熟悉各種先進儀器使用，隨時監(jiān)測病人的生命功能，維持病人生命功能的穩(wěn)定，保證病人的安全。在重癥醫(yī)學科輪轉(zhuǎn)期間，在帶教老師的指導(dǎo)下，協(xié)助上級醫(yī)師固定管理床位2張，管理病人10例。在帶教老師的細心教導(dǎo)下，掌握了鎖骨下深靜脈穿刺置管和股靜脈、股動脈穿刺置管等操作，學習了呼吸機的簡單操作和簡易呼吸機的使用。在呼吸內(nèi)科的輪轉(zhuǎn)學習中，單獨值班，獨立管理5張病床，經(jīng)治病人20例。獨立完成胸腔穿刺5例，在帶教老師指導(dǎo)下進行CT引導(dǎo)下肺穿刺取組織活檢操作1次，獲得同時和上級醫(yī)師的好評。在胃腸外科輪轉(zhuǎn)期間，參加手術(shù)各種15臺，能配合上級醫(yī)師完成各種手術(shù)，如：闌尾炎手術(shù)，胃大切手術(shù)，結(jié)腸癌根治術(shù)等等手術(shù)，并獨立完成腹腔穿刺5例，無一例失敗。

在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)期間，學習了消化道出血的診斷與治療，掌握了上消化道和下消化道出血的鑒別診斷，重點學習了急性胰腺炎和肝硬化的診斷和治療原則，參加了20--年急性胰腺炎診斷和治療指南學習。也積極學習掌握新技術(shù)新方法，都使自己的視野不斷的開闊，于此同時，不斷的完善自己的臨床業(yè)務(wù)水平，為自己未來的工作打下更夯實的基礎(chǔ)，使自己成為一個更加成熟的臨床醫(yī)生。在努力增加醫(yī)學技術(shù)水平的同時，不斷加強業(yè)務(wù)理論學習，積極參加各種醫(yī)學學術(shù)會議、講座，學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法，積極參加科室及醫(yī)院組織的各種學術(shù)講座，從一點一滴開始提升自己，從而開闊了視野，擴大了知識面。利用空閑時間閱讀各種醫(yī)學文獻，學習課題的設(shè)計和數(shù)據(jù)的采集，逐步學會對數(shù)據(jù)的專業(yè)分析，對專業(yè)課題以及醫(yī)學論文的基本方法有了一定認識，努力書寫一些醫(yī)學綜述和論文，使自身的學術(shù)理論更上一步。

三、道德品質(zhì)方面

我來自農(nóng)村，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。上學時，生活的艱苦，磨礪了我吃苦耐勞，鍥而不舍的品質(zhì)性格。參加工作后，一心服務(wù)患者，天天與血、痰、細菌、病毒打交道，早出晚歸，雖然有點臟、苦、累，但我從未為自己選擇的專業(yè)而后悔。而是為自己是名白衣天使而感到驕傲，為能解除患者的疾苦而感到幸福。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。以感恩的心面對世界;以包容的心和諧自他;以分享的心回報大眾。從未與同事產(chǎn)生過矛盾糾紛。我自知還有許多缺點，但我是一個修正主義者，時刻在完善自己。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是一定會做到不放棄。也許和外面的同齡人相比時，你們會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是一定不要放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇2)

為加快我區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作步伐，進一步提高基層公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作質(zhì)量，20__年1月13日—6月6日我院組織各臨床科室專業(yè)技術(shù)骨干，通過舉辦理論講解與臨床實踐相結(jié)合的形式，先后組織17場培訓，對全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)610名從事基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行了專項培訓，現(xiàn)將培訓本階段培訓工作總結(jié)如下：

一、提高認識，從思想上高度重視基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目工作

要求各鄉(xiāng)村醫(yī)生轉(zhuǎn)變“重治輕防”的思想，要把為轄區(qū)居民提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)與疾病治療當成同等重要的工作去抓，兩手轉(zhuǎn)，兩手都不能放松。通過提供優(yōu)質(zhì)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，減少轄區(qū)居民患病率，提高高血壓、糖尿病及精神病等病人的生活質(zhì)量，當好轄區(qū)居民生命健康的守門人。

二、加強學習，強化鄉(xiāng)醫(yī)自身的基礎(chǔ)知識和基本技能

努力提高服務(wù)質(zhì)量，是基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的核心，也是此次培訓的重點。通過強化專業(yè)技能，熟練掌握常見病、多發(fā)病、傳染性疾病的診斷和治療，從而及時有效的診治轄區(qū)內(nèi)居民的疾病，科學的指導(dǎo)重點人群(轄區(qū)內(nèi)的老、弱、病、殘)的日?；顒?、飲食和治療，將高血壓、糖尿病和精神病等病人癥狀控制在理想水平，提高重點人群的生活質(zhì)量。通過提高自身的業(yè)務(wù)知識，學會和轄區(qū)居民有效的溝通，指導(dǎo)居民健康的生活方式和生活常識，提高廣大居民對醫(yī)務(wù)工作者健康教育的依從性，從而不斷提高人民健康的`生活習慣，以減少許多常見病、慢性疾病的發(fā)生，進一步解決農(nóng)村因病致貧、因病返貧現(xiàn)象。這次培訓，從健康人群的體格檢查到疾病的診斷和治療，再到后續(xù)的健康指導(dǎo)，都做了詳細的培訓和指導(dǎo)，為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的服務(wù)質(zhì)量提供了有力的專業(yè)人才保障。

三、轉(zhuǎn)變思想，為轄區(qū)居民搞好服務(wù)

醫(yī)改后，國家加大對基層醫(yī)療機構(gòu)的投入，基層的衛(wèi)生工作人員要轉(zhuǎn)變思想從“要我做”過渡到“我要做”。要主動服務(wù)、熱情服務(wù)，為轄區(qū)內(nèi)居民提供高質(zhì)量的健康服務(wù)，滿足人民日益增長的衛(wèi)生需求。為基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的順利開展營造良好的群眾氛圍。

四、存在問題

1、部分鄉(xiāng)村醫(yī)生對培訓工作的認識不夠，學習態(tài)度不認真。

2、鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)水平低下，在培訓經(jīng)時間緊、任務(wù)繁重的情況下，鄉(xiāng)村醫(yī)生在短期內(nèi)難以領(lǐng)悟部分政策內(nèi)容。

此次培訓工作中，在東港區(qū)衛(wèi)生局、東港區(qū)衛(wèi)校、東港區(qū)醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位參訓人員的密切配合下，圓滿完成了此次培訓工作，并且成效顯著。

1、領(lǐng)略了醫(yī)改總體政策方針;

2、重新規(guī)范了常見病、多發(fā)病的診治;

3、對醫(yī)學法規(guī)常識有了一個新的認識;

4、醫(yī)學業(yè)務(wù)知識水平有了明顯的提升;

5、了解并掌握了公共衛(wèi)生、婦幼保健、兒童保健等相關(guān)知識和要求;

為保障此次培訓工作高質(zhì)量、高標準的完成，區(qū)院成立培訓領(lǐng)導(dǎo)小組，做到高度重視，精心組織，健全考勤制度，嚴格培訓紀律，力爭使參加培訓的鄉(xiāng)村醫(yī)生達到100%。其次，保證學習質(zhì)量，每次授課完畢均進行考核，考核成績記入個人檔案。本階段鄉(xiāng)醫(yī)培訓指導(dǎo)思想與培訓目的明確，培訓內(nèi)容實用，考核程序規(guī)范，培訓進程安排有條不紊。本次培訓得到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各位鄉(xiāng)醫(yī)的大力支持和積極配合，此次醫(yī)生培訓圓滿結(jié)束。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇3)

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院20xx年在劉院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我院的實際情況，對住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

三、基礎(chǔ)理論培訓以集中授課為主，每季度定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓方式。

四、加強評估和考核：建立、實施考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。在新的一年里，我們會對以上的問題加以持續(xù)改進。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇4)

____年__月__日，我和我的同學們離開了呆了4年的母校，來到了我將在此度過1年(也就是大學生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實習醫(yī)院----威海市文登中心醫(yī)院，因為文登是我的故鄉(xiāng)，所以回來后感覺既熟悉又親切。

由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達，比預(yù)計時間晚三個小時，但科教科、護理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺有點餓了，這時餐廳的一位師傅及時趕到，問候我們有沒有吃飯，說餐廳已經(jīng)準備好了飯菜，我們當時就被師傅的關(guān)心所感動了，連聲道謝，因為今晚不用餓著肚子睡了。

同時，搬行李時，比我們早來的濰坊醫(yī)學院的同學雖然已經(jīng)躺下來，但知道我們來了后主動起來幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來，因為文登中心醫(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實習，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：一、醫(yī)院概況簡介。二、學生管理的有關(guān)規(guī)定。三、治安管理的一般常識。四、醫(yī)德醫(yī)風教育。五、醫(yī)療文書的書寫。六、有關(guān)護理知識的講解。七、院內(nèi)感染的講座。八、手術(shù)室的有關(guān)知識。其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學到了好多新的知識。首先，劉衍廣院長給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。作為威海市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時，科教科在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴謹?shù)淖黠L和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們在充實的工作中有了安全感。

在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。

其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的認識，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還

有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認識到醫(yī)療工作的高風險性，認識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標準要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時，學會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責和權(quán)利。

來我家，愛我家，在文登中心醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習，充實自己的知識，為自己將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇5)

一個人素質(zhì)的提高僅靠學校學習的幾年是不夠的，在漫長的工作生涯中，必須認真學習，時刻關(guān)注行業(yè)的新知識、新技能，不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，才能拓展與外界信息交流的深度和廣度，才能成為一個崗位上不可替代的人，才能做到與時信息與時俱進。

學習=學+習，所以說：有的人不知道復(fù)習，更不知道練習，所以一輩子沒出息；人要有學樂心，只有快樂的學習才能建立快樂的企業(yè)文化，也只有當學習充滿樂趣時，學習才是有效的?！安慌履悴粫?，只怕你不學，人與人最大的區(qū)別在于你會不會學習”。

首先學習感恩，做一個懂得感恩的人，“感恩的人才不會抱怨，才負有責任感、使命感，才不會找客觀理由，才會自發(fā)的工作，才會管理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個懂得如何孝敬長輩的人，歌手陳紅一首《常回家看看》唱遍了大街小巷，幫“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了無數(shù)國人，孝敬從點滴做起，孝敬從現(xiàn)在開始。一個懂得孝道的人，才會對企業(yè)忠誠！

在這次院長培訓講課中，責任沒有對錯，只是看你選，這個世界永遠是責、權(quán)、利相等的，你承擔的責任有多大，你所擁有的權(quán)利就有多大，你所獲得的利益也就有多大，在現(xiàn)實生活中以及工作中，責任經(jīng)常被忽視，人們總是片面強調(diào)能力，一個員工能力強，固然是件好事，但是如果，他不愿意付出，他就不能為醫(yī)院創(chuàng)造更大的價值，我覺得這才是責任勝于能力的真正內(nèi)涵。

真正的責任心，是行動而不是語言，是需要用業(yè)績來證明的，而不是口頭上的談?wù)摚鴺I(yè)績又是靠能力創(chuàng)造和完成的，缺了責任心誰也看不上你的才華。

創(chuàng)造真誠的愛心服務(wù)、環(huán)境，視患者為自己的親人，讓患者對醫(yī)院產(chǎn)生信任和滿意，在親情化服務(wù)中要求醫(yī)務(wù)換位思考，觀察自己的職責，探索親情化服務(wù)的作用，把患者當做最親的人，我們應(yīng)做到“尊重患者、關(guān)愛患者、關(guān)心患者”解決患者所需的困難。

認真負責的做好醫(yī)療工作，服務(wù)好每一個病人，把愛人捧給患者！相信我們一個人一點一點的努力，會使友好的明天更加美好！

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇6)

公共衛(wèi)生醫(yī)師個人述職

20xx年即將結(jié)束，轉(zhuǎn)眼我擔任公共衛(wèi)生工作4年過去了，在這幾年工作中，感謝上級主管部門及院領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持、信任，感謝同事同仁們對我工作的幫助和指教，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事們共同努力、團結(jié)協(xié)作下，我順利完成20xx年度各項公共衛(wèi)生工作，現(xiàn)我對20xx年工作總結(jié)如下：

一、思想政治及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真履行黨的群眾路線教育實踐活動，努力實現(xiàn)我的夢--健康夢。認真學習《（20xx版）基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任心和事業(yè)心，積極主動學習各項專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

二、專業(yè)知識、工作能力和工作成績。

1、專業(yè)知識。擔任公共衛(wèi)生工作后，繼續(xù)認真學習理論知識，但理論知識還遠遠不能讓我做好本職工作，因此，在學習理論知識的同時，我還認真學習業(yè)務(wù)相關(guān)知識和文件精神，積極參加各級培訓，遇到問題虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教。通過向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)熟悉了相關(guān)工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

2、工作能力和工作成績。自擔任公共衛(wèi)生工作以來，我從事計劃免疫、慢病管理（高血壓、糖尿病、重精病人）、衛(wèi)生協(xié)管、健康教育、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置與報告、老年人健康管理、0-6歲兒童健康管理等工作。對于各項工作均能熟練掌握工作程序及方法，認真貫徹落實指導(dǎo)村醫(yī)及責任醫(yī)生開展相關(guān)工作。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

本人以千方百計保衛(wèi)人們健康為己任。我希望所有人都能遠離疾苦，不論在工作中還是在生活當中，我都向周圍的人宣傳健康生活方式，耐心的幫他們了解疾病，從而從源頭上減少疾病的發(fā)生。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結(jié)4年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但由于工作繁雜，還有很多方面還存在著不足。個別工作做的還不夠完善，在今后的工作中有待改進。在今后的工作中，我將認真學習相關(guān)專業(yè)知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生工作的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

二0一五年十二月十五日

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇7)

本人于xx年8月起，開始住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。這一年來，在醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和提攜下，堅持以十八大精神以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全院的發(fā)展大局，認真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了臨床醫(yī)生的崗位職責。

一、強化業(yè)務(wù)學習。

增強服務(wù)意識醫(yī)學是門博大精深的科學，深知自己的不足，為此，我一方面加強理論學習，一方面從其他途徑了解和學習醫(yī)學知識，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學術(shù)活動，不斷吸取醫(yī)學的新知識和新進展;在工作學習期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學習并討論發(fā)言，提出自己的見解;在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴格遵循醫(yī)療常規(guī)，認真仔細，從不違規(guī)操作。通過自己的努力學習和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見病、多發(fā)病以及一些罕見病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參加了醫(yī)院組織的“三基”考試并順利過關(guān)，多次參加醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇”考核并取得成績。參加了腹腔鏡學術(shù)會議，拓寬了視野。參加了醫(yī)院組織的到沈陽陸軍總醫(yī)院急診科為期1個月的短期培訓，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類急性病的搶救拮施和流程，認識并熟練操作了新的急診設(shè)備。通過不斷學習，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗，增強了自己的服務(wù)意識。

二、愛崗敬業(yè)，誠信團結(jié)。

在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監(jiān)護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫(yī)師反饋病情，能較快較好的遵醫(yī)囑執(zhí)行病情，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續(xù)，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫(yī)患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態(tài)度不好等表現(xiàn)，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結(jié)。在思想態(tài)度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自己不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續(xù)保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，以彌補工作中的漏洞和不足，自己有空閑時間也能幫他人做些事情，我的婦幼工作有時任務(wù)量大時，大家也能熱心積極地幫我分擔，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持好的交流習慣，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)互助的精神。

三、兒童預(yù)防保健工作方面進一步提高。

我在衛(wèi)生院里兼職兒童預(yù)防保健工作。兒童預(yù)防保健工作項目多，責任重大，其工作要求是細致、耐心、長期的做這方面的工作。我在這塊工作上，能夠較好的完成一部分工作任務(wù)，如兒童預(yù)防接種信息微機錄入的工作能較好的完成，常規(guī)計劃免疫接種程序能基本掌握以及國家一類、二類疫苗的區(qū)別及價格。健康教育的宣教能有條不紊的開展進行等做的較好的方面。但我仍有較多的預(yù)防保健工作方面做的不足，在今后的工作中我會改正不足，進一步提高辦事能力，能夠較好全面的掌握兒童預(yù)防接種保健及金苗信息卡的辦理工作。在20xx年里，工作中的體會和總結(jié)就是這些。

四、未來的計劃。

為了保持優(yōu)點，改進不足，下面再根據(jù)工作總結(jié)，把20xx年里的個人工作計劃制定如下：

1、努力提高個人業(yè)務(wù)水平，理論知識和臨床操作都要加強。在兒童預(yù)防保健工作方面，要向前輩學習以提高自己的工作能力，建立健全各種表冊，及時準確上報各種報表和數(shù)據(jù)，積極配合上級指派的臨時任務(wù)。

2、繼續(xù)保持發(fā)揚“愛崗敬業(yè)、誠信團結(jié)”的精神。在病歷書寫上，進一步提高自己的體格檢查水平，完善病史搜集的能力，改進書寫時的用語和習慣。

3、自己主管的病人，要全程監(jiān)護到出院，做到不誤診;病人的出院手續(xù)悉心指導(dǎo)辦理，做到不漏交費用。

4、在與同事的交流溝通上，做到真誠待人，互助友愛，關(guān)心他人，要繼續(xù)保持團隊精神。

5、出勤方面要向先進看齊，做到?jīng)]大事沒急事不請假。在醫(yī)患溝通時，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流，并能做到善于和患者溝通。

總之，我在這一年的工作當中，進步很大，不僅在業(yè)務(wù)上，還是在待人接物上，都能有較好的表現(xiàn);在這一年中，不足也很多，在醫(yī)患溝通上、病歷書寫上、臨床操作上、兒童預(yù)防保健上等都有許多不足，這些都是我今后工作中努力完善和提高的重點。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇8)

走出校門，帶著對社會的好奇心，帶著對工作的熱情，走進了人生的第一個工作xx——xx中心醫(yī)院。

在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學校走出來，從小嬌生慣養(yǎng)，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己的工作責任、能夠成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們精心安排了一次崗前培訓。此次崗前培訓，由院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室主任就醫(yī)院概況及文化、醫(yī)德醫(yī)風教育及院規(guī)院紀、住院醫(yī)師規(guī)范化管理、醫(yī)療核心制度、病歷及處方書寫規(guī)范、抗菌藥物管理條例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法與侵權(quán)責任法、院感專題、消防安全等方面進行了一次全面系統(tǒng)的培訓。

雖然培訓只有短短一天，但是從中學到的知識卻是終生受益的。通過這次培訓，我不僅對醫(yī)院的情況有了一定的了解，對醫(yī)患關(guān)系有了更深刻的理解，也對我院今后的發(fā)展方向有了清晰的認識。

一、夯實理論基礎(chǔ)，實踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在本次培訓中，網(wǎng)絡(luò)信息中心吳主任向我們介紹了醫(yī)院的發(fā)展史、基本情況等。讓我對醫(yī)院有了概要性的認識，對一些基本情況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學習，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識，為日后的工作打好基礎(chǔ)。

在今后的工作中，我不僅要多學習專業(yè)知識，了解國家相關(guān)政策及各項法規(guī)，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、學習醫(yī)院制度，嚴格按規(guī)章制度辦事

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個事業(yè)單位的靈魂，對于新人必須認真學習醫(yī)院的各項規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴格執(zhí)行。在本次培訓中，幾位院長、主任都提到了醫(yī)院的院規(guī)院紀，強調(diào)了規(guī)章制度的重要性。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，繼續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。

三、對自己嚴格要求，對病人視如朋友

作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的技術(shù)專業(yè)水平，要更好的服務(wù)于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求做到更好。我們要以優(yōu)秀員工的標準要求自己，為醫(yī)院盡一份力，成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員。

作為一名檢驗技師，我們會經(jīng)常與病人打交道，我們應(yīng)該視病人如朋友，給與他們親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。要以主人翁的責任感去為病人服務(wù)，牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的職業(yè)道德。

四、樹立團隊精神，為醫(yī)院發(fā)展貢獻力量

聽了各科室主任和主要負責人的培訓課，我感受良多。對于醫(yī)院所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過這一天的學習，我已做好了準備，相信自己會很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個細節(jié)，樹立團隊精神，強化主動服務(wù)的意識，為醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇9)

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在20xx年度，一如既往的重視住院醫(yī)師的培訓，現(xiàn)將工作坐如下總結(jié)：

第一，臨床方面。我科要求住院醫(yī)師分管具體病床，由高年資醫(yī)師帶領(lǐng)，開展日常臨床醫(yī)療工作。為避免住院醫(yī)師出現(xiàn)依賴性，影響臨床自主決斷能力，我科在日常工作中，在上級醫(yī)師把關(guān)情況下，由住院醫(yī)師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強了住院醫(yī)的獨立自主性和臨床決策能力，為進一步擔任總住院醫(yī)師做好了準備。高年資住院醫(yī)師這種進行有針對性的專科培養(yǎng)，以及對危重癥的判斷和處理能力的培養(yǎng)。

第二，教學方面。我科的教學活動是以一帶一形式為主，由主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師帶教，日常遇到的問題隨時講解，內(nèi)容有很大的隨意性，包括問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練，指導(dǎo)如何將書本知識和臨床聯(lián)系、指導(dǎo)學習典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征、指導(dǎo)建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見，督導(dǎo)其進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作、培養(yǎng)高年住院醫(yī)師對病患診療過程的整體把握能力，并對其危重癥搶救方面的能力不足進行強化指導(dǎo)。教學方式采取多樣化，如講座、教學查房、臨床病例討論、學術(shù)會議匯報等。20xx年度我科固定每月舉行一次住院醫(yī)師培訓小課，不定期舉行學術(shù)匯報多次。安排住院醫(yī)師外出進修學習3人。

第三，高尚醫(yī)德及溝通能力的培養(yǎng)：我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”，要求住院醫(yī)師每日至少查房三次，多與患兒家長談心，了解家長的困難，用通俗的語言想患兒家長解釋病情，規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

第四，參與臨床研究，開拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

第五、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的.評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇10)

20xx年，醫(yī)院的臨床工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運行指標大幅度攀升，特別是平均住院日、床位使用率、門診及急診就診人數(shù)等，與此同時也意味著住院醫(yī)師的臨床工作量明顯增加。不言而喻，臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實踐的機會，從臨床能力培訓的角度是與住院醫(yī)師培訓的總體思想相一致的。

一、業(yè)務(wù)講座情況

全年安排內(nèi)科專業(yè)知識業(yè)務(wù)講座xx次，其中請主任醫(yī)師進行講座x人次，重點安排內(nèi)科各項規(guī)章制度、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強規(guī)范化管理。

二、轉(zhuǎn)科交流情況

今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉(zhuǎn)科學習，包括內(nèi)兒科、外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)科，轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，其他科室也向我科派了來住院醫(yī)生，我們也對其進行了神經(jīng)科的知識講授。

三、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓

根據(jù)甘肅省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過考試。

四、住院醫(yī)師考勤情況

予以登記，開展讀書會、病例大討論情況等。同時，開展了匿名評教活動，請住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識和技能傳授情況、出科考核等方面對帶教老師進行評教，參考住院醫(yī)師評教和總帶教老師互評，優(yōu)秀者上報人事備案職稱晉升優(yōu)先考慮。

各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。大家總結(jié)如下，第一，均嚴格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，第二，學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線教師的職責。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。第三，帶教老師帶教嚴格，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關(guān)心他們的生活、心理，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。

李主任認為，我院的住院醫(yī)師的主動性較前面幾屆要高，內(nèi)科開展的讀書會和病例討論已初具成效，當前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇11)

時光如逝，轉(zhuǎn)瞬間3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓即將結(jié)束，這三年來，我學到了許多課本上和以往經(jīng)歷中所沒有接觸過的東西，通過學習，我重新認識了醫(yī)學影像學這門專業(yè)，科室的老師們也以他們豐富的醫(yī)學知識及精湛的醫(yī)術(shù)激勵著我去不斷的去提升自己、充實自己。

以前，我只覺得醫(yī)學影像學就是看看片子而已，后來才發(fā)現(xiàn)醫(yī)學影像學既可以作為一種醫(yī)療輔助手段用于診斷和治療，也可以作為一種科研手段用于生命科學的研究，診斷主要包括透視、放射線片、CT、MRI、超聲、數(shù)字減影、血管造影等，治療主要應(yīng)用為介入治療、放療等方面。那如何才能成為一面真正的優(yōu)秀的影像科醫(yī)生呢?通過這3年的學習，以及科室老師們的悉心教導(dǎo)，我總結(jié)了幾點：1.掌握醫(yī)學影像學范疇內(nèi)各項技術(shù)(包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等)及計算機的基本理論和操作技能;2.具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力;3.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài);4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

當然，要想成為一名真正的優(yōu)秀的醫(yī)生也離不開良好的醫(yī)德以及基本的社會道德，尊重病人的人格與權(quán)利，做到一視同仁。自覺遵紀守法，不泄露病人隱私與秘密;正確處理同行同事間的關(guān)系，相互學習，團結(jié)協(xié)作;嚴謹求實，奮發(fā)進取，精益求精，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。

總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，我也一定不會放棄對自己的理想的追求，努力成長為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

最后，再次感謝醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門對我們這些住院醫(yī)師規(guī)培學員的重視和幫助。謝謝!!

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇12)

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我院在李儒國院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：

醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者，以人為本”的服務(wù)理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。

三、基礎(chǔ)理論培訓以集中授課為主。

每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓方式。

四、加強評估和考核：

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：

1、住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。

2、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應(yīng)不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇13)

加強住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的根本大計，在醫(yī)學教育中具有重要的戰(zhàn)略地位。隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學的迅速發(fā)展，醫(yī)學教育觀念已發(fā)生了很大變化。以往“十年寒窗終身受用”的一次性教育觀念，已被基本醫(yī)學教育→畢業(yè)后醫(yī)學教育→繼續(xù)醫(yī)學教育的繼續(xù)醫(yī)學教育觀念所取代。

今年下半年我們的培養(yǎng)包括了醫(yī)教研三個方面，重點集中于提高臨床領(lǐng)導(dǎo)能力和教學能力兩方面：

第一，臨床方面。我科住院醫(yī)因長期分管具體病床，臨床細節(jié)把握和經(jīng)驗水平優(yōu)于同年資住院醫(yī)師，但依賴性較強，臨床決斷力和領(lǐng)導(dǎo)團隊能力較差。此培訓目標是使得高年住院醫(yī)師提出自己的臨床診治意見，并參與臨床決策，從而增強了住院醫(yī)的獨立自主性和臨床決策能力，為進一步擔任內(nèi)科總住院醫(yī)師做好了準備。低年住院醫(yī)師既需要收危重病人進行能力鍛煉，但又不宜同時收多個重病人導(dǎo)致增加出現(xiàn)差錯的風險；在病房出現(xiàn)多個需搶救的重病人時也需充分衡量病房承受的安全上限，知道優(yōu)先收哪一類病人進行合理的輕重搭配這也有利于教學的開展；在收入急重癥患者時，對患者疾病發(fā)展的大致趨勢和可能預(yù)后要做到心中有數(shù)，并及時與患者及家屬溝通。這一能力不僅考驗的是高年住院醫(yī)師的臨床綜合判斷力而且也是對其管理能力的充分鍛煉，因為這簡單的日常工作中包含著與主治醫(yī)師、住院醫(yī)師、護士和患者及其家屬等多方面的協(xié)調(diào)。

第二，教學方面。醫(yī)學教育是醫(yī)學發(fā)展的根本。作為教學醫(yī)院，我科的臨床教學工作一直為各級領(lǐng)導(dǎo)著重強調(diào)。但由于當前醫(yī)療環(huán)境，使得住院醫(yī)需要面對日常繁重的工作和時刻發(fā)生的醫(yī)療糾紛風險。在住院醫(yī)師階段更多的教學活動是以一帶一，或一帶二的形式為主，內(nèi)容有很大的隨意性，除一些針對見、實習生問診、查體和完成病歷等臨床基本功訓練外，其它的教學很難談到目的性和系統(tǒng)性。而在在培訓工作中住院醫(yī)生每周需要安排5次下午巡診，還需帶教每日晚查房。⑴分層教學：針對臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學。指導(dǎo)見習醫(yī)生如何帶著書本知識(轉(zhuǎn)載于:住院醫(yī)師培訓個人總結(jié))走到床旁；指導(dǎo)實習醫(yī)生學習典型病例的典型臨床表現(xiàn)和體征；指導(dǎo)低年住院醫(yī)師建立正確的臨床思維，有效理解并執(zhí)行主治醫(yī)師的查房意見，督導(dǎo)其進行有難度、風險性高的有創(chuàng)操作；培養(yǎng)高年住院醫(yī)師對病患診療過程的整體把握能力，并對其危重癥搶救方面的能力不足進行強化指導(dǎo)。分層教學的針對性更強，重點更突出，效率也更高。⑵多樣化教學：不拘泥

于"你講我聽"，而是靈活地呈現(xiàn)教學內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學方式，如講座、臨床病理討論、文獻匯報等，又有創(chuàng)新的教學方式，病例討論、月末回顧、患者宣教等。多樣化教學能夠充分調(diào)動成員的積極性，寓教于樂，令人印象更加深刻。

內(nèi)科住院醫(yī)師的培養(yǎng)需要有適合的土壤，隨著住院醫(yī)師年資的升高，其自身也迫切需要除臨床技能之外的各方面能力的提升。從長遠角度考慮，臨床和教學兩方面能力的培養(yǎng)不僅為未來醫(yī)師的專科培養(yǎng)提前打下基礎(chǔ)，也在醫(yī)療環(huán)境、臨床任務(wù)和醫(yī)學教育需求間尋求最佳平衡點作出了有益嘗試。

今后如何在機制上更好地保障和實現(xiàn)病房主治醫(yī)師和內(nèi)科主任對住院醫(yī)師培訓工作的配合與支持，如何將這一嘗試有效地推廣至其他內(nèi)科專科將是我們共同努力的方向

霍邱縣第二人民醫(yī)院

二〇XX年一月二十五日

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇14)

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關(guān)鍵所在。我科在20xx年上半年院長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實際情況，對科內(nèi)的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)

醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)

融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關(guān)心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

三、參與臨床研究，開拓科研思維

我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

四、基礎(chǔ)理論培訓以集中授課為主

每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負責，實行指導(dǎo)教師與上級醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓方式。

五、加強評估和考核

建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

霍邱縣第二人民醫(yī)院

xx年x月x日

醫(yī)院基層醫(yī)師培訓總結(jié)(篇15)

隨著現(xiàn)代醫(yī)學科學的迅速發(fā)展，加強住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力的重要手段，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位?，F(xiàn)將今年的工作開展情況總結(jié)如下：

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標得到了有效明確

我科調(diào)整完善了繼續(xù)醫(yī)學教育工作的各項制度及帶教職責，以教學秘書輔助科室主任管理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作納入了年度目標考核，將此項工作擺上重要工作日程。與此同時，規(guī)范住院醫(yī)師培訓工作的相關(guān)程序，切實做到了組織落實、人員落實、工作落實。

二、細化培訓方案，工作任務(wù)得到了有效落實

根據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我科組建老師隊伍，雖然教育科未分配住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員進入我科進行培訓，但有膠州市人民醫(yī)院、青島公安消防醫(yī)院、貴州省安順市人民醫(yī)院等下級醫(yī)院、對口支援醫(yī)院的醫(yī)師來我科進修，我們以此為契機，進行認真授課，鍛煉師資隊伍的教學能力，強調(diào)了培訓的重要意義并對培訓紀律做出了嚴格的要求。

三、注重能力培養(yǎng)，學用結(jié)合得到了有效發(fā)揮

1、是注重高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、是強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡多作換位思考，真誠關(guān)心患者。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、是強化臨床實踐能力的培訓。住院醫(yī)師因長期分管具體病床，臨床細節(jié)把握和經(jīng)驗水平要優(yōu)于其他醫(yī)師，通過老帶少、高帶低、跟班學、等現(xiàn)學現(xiàn)用的方式，加強臨床實踐能力的培訓，使得住院醫(yī)師經(jīng)常一起集中研究臨床診治意見，使新學員并參與臨床決策，從而增強了學員的獨立自主性和臨床決策能力，同時加強了住院醫(yī)師收危重病人的能力鍛煉，切實加提升了各醫(yī)療機構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療能力。

2023中層培訓總結(jié)(系列十一篇)

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中層培訓總結(jié) 篇1

為全面提高醫(yī)院科學化管理水平，更好地適應(yīng)醫(yī)院改革和發(fā)展需要，醫(yī)院從9月份開始，舉辦了歷時2個月，42學時的中層干部現(xiàn)代化管理知識培訓，參加人員200人左右，受訓人次1050次。

本次培訓班是在醫(yī)院移交，服務(wù)功能定位和經(jīng)營管理體制改變的關(guān)鍵時期舉辦的，旨在通過培訓，達到更新觀念、開拓思路、提升領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，使醫(yī)院管理干部的基本素質(zhì)和管理水平與醫(yī)院面臨的形勢、承擔的任務(wù)以及醫(yī)院的改革發(fā)展相適應(yīng)的目的。因此，培訓工作是醫(yī)院在特殊時期，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升自身管理能力，迎接機遇與挑戰(zhàn)的系列舉措之一，是醫(yī)院投資未來的重要工程，也是特殊時期醫(yī)院獻給全體干部的最大福利。

此次培訓步驟：一是明確培訓目標，即完成醫(yī)院戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵培訓點為移交后醫(yī)院的觀念更新，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的提高。二是根據(jù)醫(yī)院和員工現(xiàn)狀，明確培訓需求，即將醫(yī)院調(diào)研情況和專家溝通，確定需求和講授觀點。三是明確培訓對象和相應(yīng)的培訓內(nèi)容，即對象為中層干部，內(nèi)容為醫(yī)改后的政策、形勢、法律法規(guī)知識和通識管理知識。四是選擇培訓方式、培訓機構(gòu)、講師和安排培訓時間，方式為演講式，培訓機構(gòu)為北京協(xié)和醫(yī)院繼續(xù)教育學院所屬的中國醫(yī)院管理經(jīng)理人俱樂部，講師為清華、北大、鄭大著名管理專家。五是加強培訓管理。專人負責與培訓機構(gòu)、培訓講師聯(lián)系，提供培訓信息，安排會場，發(fā)布通知，準備培訓教材和設(shè)施設(shè)備。六是實施培訓效果評價，檢查監(jiān)督，評教評學，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。

本次培訓班的特色是：內(nèi)容上：層次高，角度廣，觀點新。本次培訓以業(yè)界最前沿的觀點和最新的理論為基礎(chǔ)，以北大、清華、鄭大管理領(lǐng)域的專業(yè)、權(quán)威師資為依托，以EMBA精要課程為核心，圍繞醫(yī)院轉(zhuǎn)型所面臨的形勢、思想的困惑，觀念的沖突，管理知識的匱乏等問題有針對性地進行衛(wèi)生管理學、衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生經(jīng)濟學等內(nèi)容的七個模塊的系統(tǒng)學習，使醫(yī)院中層管理人員掌握和了解醫(yī)院現(xiàn)代管理知識和管理理論，提高科學決策能力和政策法律水平，促進醫(yī)院管理水平的整體提高。形式上：量身定做，直面交流，務(wù)實案例。本次培訓的七個模塊均進行課程前調(diào)研訪談，根據(jù)醫(yī)院情況設(shè)置相應(yīng)課程和講授的內(nèi)容。同時采用與國內(nèi)知名醫(yī)院管理者深層次交流，直面溝通，現(xiàn)場答疑的方式，采用管理理念與真實案例和成功經(jīng)驗分享，達到學以致用。管理上：組織有力，管理科學，教學規(guī)范。本次培訓中黨委干部科和各黨支部充分發(fā)揮了組織保障作用和先鋒模范作用，嚴格請假程序，組織、協(xié)調(diào)和解決好受訓人員的工學矛盾，保證了學習人員的出勤率和學習生產(chǎn)兩不誤。教學部門學分制管理和教學評價科學規(guī)范，課程安排，教室準備，教材印制，會場布置周密有序，保證了培訓效果。

評教評學結(jié)果：授課總滿意度92.6%，其中以講解的清晰度、教學儀態(tài)儀表、授課的邏輯性居前滿意度93%，內(nèi)容的實用性和可借鑒性居后滿意度91%。

培訓的出勤、互動和作業(yè)綜合情況排序：后勤支部、地段支部、內(nèi)科二支部、門診支部、醫(yī)技支部、外五支部、婦兒支部、多經(jīng)支部、機關(guān)支部和內(nèi)科一支部。

反饋意見共143條，其中對培訓內(nèi)容的建議占65.7%，對教學手段和形式建議占12.6%，對時間的建議占13.3%，對培訓對象、授課老師和醫(yī)院今后工作的建議8.4%。

對今后培訓內(nèi)容的建議主要為：管理理念，藝術(shù)，心理調(diào)整占21.3%。市場營銷和成功案例占14%，如何當好科主任、護士長占13.8%，醫(yī)療法律風險防范占11.7%(以上共占60%)。服務(wù)、人才引進選拔、品牌、藥品管理、醫(yī)改、勞動紀律、科研、文化建設(shè)等占40%。

時間建議中要求定期舉辦的占68.4%。

對教學手段和形式建議中要求結(jié)合醫(yī)院實際案例分析占83.3%。

對醫(yī)院今后工作建議中要求加強國內(nèi)外和省內(nèi)外交流的占50%，要求各級領(lǐng)導(dǎo)將所學知識落實在具體工作中的占50%。

下步工作設(shè)想：這次培訓主要是管理通識知識，管理理念等方面內(nèi)容，對象是全體中層干部，今后一是針對本次培訓提出的建議，結(jié)合醫(yī)院的具體情況安排專題講座，二是分類指導(dǎo)，按照不同的職能和分工分別舉辦科主任、護士長、職能部門負責人，后勤、社區(qū)管理等不同類型的培訓，三是豐富培訓形式，采取走出去，請進來，講座、會議、討論等，力爭使培訓工作符合醫(yī)院實際情況，跟上醫(yī)院發(fā)展步伐，起到觀念引導(dǎo)，思想先行的作用和提高管理干部個人素質(zhì)、推動醫(yī)院整體管理水平進步的目的。

中層培訓總結(jié) 篇2

暑假期間和開學前，學校黨委舉辦中層干部學習研討培訓班，讓大家靜下心來學習，培訓“充電”，不斷提高大家的綜合素質(zhì)和能力水平，以更好地勝任本職工作，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展。短短幾天時間，原汁原味、系統(tǒng)學習了十九大報告以及習近平總書記系列重要講話。

十九大為我們描繪了美好的目標，中國夢的藍圖愈加清晰，但是幸福不會從天而降，美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造。社會主義是干出來的，新時代也是干出來的。習近平總書記在給中國勞動關(guān)系學院勞模本科學員的回信中向廣大黨員干部發(fā)出“實干”的號召，可以說，是對新時代黨員干部的基本要求，也是價值引領(lǐng)。

實干苦干容不得花拳繡腿。習近平總書記告誡全黨要“不馳于空想、不騖于虛聲”。在我們學校，黨建各項任務(wù)的落實，學科水平的提升，人才培養(yǎng)的水平，都是一點點積累，實干出來的?？障牒吞撀?，說到底是虛功、空炮，到頭來只留一場空。

現(xiàn)實工作和生活中，求虛聲、務(wù)虛功，形式主義、官僚主義在一定程度上仍然存在，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差等問題仍然突出。工作匯報時目標遠大，年終結(jié)果卻沒了聲音，偶爾一次調(diào)研也如“水上葫蘆漂”，調(diào)研現(xiàn)場成“秀場”；有的用文件貫徹文件、會議落實會議；有的熱衷“難事上交、責任下移”，“履責”變“推責”；個別單位和干部只唯上不唯實，搞形象工程、政績工程，“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”……如此種種，違背了黨的宗旨和群眾路線，再宏偉的目標也只是紙上談兵，水中撈月。

新時代呼喚著新氣象新作為。最好的新氣象，就是踏踏實實干事。學習貫徹黨的十九大精神，是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。學習不是走形式，要通過學習把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，學用結(jié)合，知行合一，自覺做老實人、說老實話、干老實事，堅決反對形式主義、官僚主義。作為領(lǐng)導(dǎo)干部更要帶頭轉(zhuǎn)變作風、身體力行，還要以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。

九層之臺，起于累土。黨的十九大描繪了我國今后30多年的發(fā)展藍圖。燕山大學百年發(fā)展歷史積蓄著幾代人的夢想，心若在，夢就在，把美好藍圖化為生動實踐、造就偉大現(xiàn)實，正需要我們每個人一步一個腳印，踏踏實實干好工作。

不采華名，不興偽事。這次學習謹記。

中層培訓總結(jié) 篇3

。在此，我對學校上半年的培訓工作做一個簡單的小結(jié)。

年初，校委會、校黨委把教職工教育培訓提到了十分重要的議事日程，余毅理事長多次在各種會議上強調(diào)要加強干部職工的培訓，并成立了學校培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和干部、教師、員工在職培訓工作處，把干部和教職員工系統(tǒng)、規(guī)范的培訓作為學校一件大事來抓。今年上半年，在培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在培訓處的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全校各部門積極落實學校培訓工作精神，開展了各層次各類型的培訓，其中學工系統(tǒng)組織了12場政工干部培訓，后勤系統(tǒng)組織了食品安全和天然氣操作規(guī)范培訓，外語系、制藥系、計算機與信息工程系等系(部)分別開展了教學法、學術(shù)和科研前沿知識等方面的培訓，培訓處、教務(wù)處和有關(guān)處室系相互配合，組織了教育思想大討論、中層干部管理能力提升班和教師網(wǎng)絡(luò)視頻直播講座三個項目的培訓。中層干部絕大多數(shù)參加了教育思想大討論及中層干部綜合素質(zhì)和管理能力提升兩大項的培訓，共七場講座，四次研討交流，學校還分別組織了三次干部教師外出學習考察，通過多種培訓活動，在學校營造出了學習、思考、研討的積極氛圍，其培訓工作呈現(xiàn)出以下三個特點。

一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視 培訓形式多樣

中層干部是學校的中流砥柱，在全國高等教育的轉(zhuǎn)型期，在武生院改革發(fā)展的重要時期，校委會，校黨委對干部隊伍建設(shè)工作尤為重視，在教育思想大討論中，學校聘請了三位專家作專題輔導(dǎo)報告;為了提升干部綜合素質(zhì)，管理能力，培訓班中，余理事長親自帶頭講授了第一課，趙書記等也承擔了講課任務(wù)，其它未講課領(lǐng)導(dǎo)都擔任了班級輔導(dǎo)員。為了使培訓工作具有教育性、針對性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，培訓處前期在校內(nèi)進行了全校干部培訓需求大調(diào)查，還專門到有關(guān)大學和培訓機構(gòu)進行咨詢調(diào)研，通過反復(fù)征求領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門意見，制定了培訓計劃、培訓方案、并采購了輔導(dǎo)書籍。后勤同志們積極完善培訓場地，為了培訓學習營造了一個較好的環(huán)境。在管理上整個培訓分班管理有序，各環(huán)節(jié)組織基本到位;培訓形式靈活多樣，專家講座、研討交流與外出考察相互結(jié)合，加深了干部對所講理論和理念的理解，調(diào)動了大家學習、思考、交流的熱情和積極性，使大家做到了學習工作兩不誤。

二、內(nèi)容結(jié)合校情，學習熱情高漲

為了拓寬干部視野，提高素質(zhì)，增強能力，建設(shè)一支優(yōu)秀的干部隊伍，為學校的質(zhì)量發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展夯實基礎(chǔ)，此次培訓結(jié)合我校本科評估整改工作的實際，遵循知識學習和中層干部素質(zhì)能力提升的規(guī)律性，本著缺什么補什么的原則，上半年學校共安排全體干部培訓學習了“牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，大力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“應(yīng)用型高等教育若干問題的思考”、“應(yīng)用型本科教育的特點和教學改革”、“晨光湖畔之夢—兼談武漢生物工程學院的辦學理念”、“臺灣高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)學習考察報告”、“怎樣當好民辦高校中層干部”及“也談大學管理的若干問題”共7個專題。每個專題主題突出，內(nèi)容豐富，整個課程體系緊扣我校發(fā)展的實際和干部隊伍的現(xiàn)狀，既有國內(nèi)政策的解讀又有國際實例的分析，既有理論的高度，也有實踐的深度。從宏觀層面上解答了我校應(yīng)樹立什么樣的辦學理想、進行怎樣的辦學定位及中層干部應(yīng)該做什么和思考什么的問題，具有很強指導(dǎo)性和針對性，為學校深化改革打下了良好的思想基礎(chǔ)，為下一步開展教學改革，管理干部專項能力的提升培訓，教職工專項技能的培訓提供了經(jīng)驗。整個培訓除基建系統(tǒng)和年齡較大的個別老教授因工作或身體原因沒有全勤參加外，其余中層干部都認真參加，虛心學習，培訓課堂紀律良好，研討會氣氛熱烈，涌現(xiàn)了一批認真學習、善于學習的優(yōu)秀學員，后勤集團總經(jīng)理邱建洲、教務(wù)處處長董妍玲在各自系統(tǒng)繁忙的工作之余，全程參加了所有環(huán)節(jié)的培訓并深入思考本部門下階段的工作，思想政治理論課部、文化素質(zhì)教育中心主任孫玉巧、化學與環(huán)境工程系副系主任王香蘭、園林系副系主任丁健認真務(wù)實，刻苦鉆研應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的特點難點和舉措，并提出了各自系(部)教學改革的方向，園林系黨總支副書記王春梅、建筑系黨總支副書記馬玉芳在抓緊做好招生和學生工作的同時，對學習內(nèi)容領(lǐng)會深刻，研討發(fā)言見解獨到，

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三、研討交流積極，培訓初現(xiàn)成效

在培訓安排的四場研討交流中，大家都比較珍惜培訓給予的互相學習和交流的平臺，針對學校發(fā)展全局和自己具體工作的實際，站在學校宏觀層面，站在部門立場，站在自身角度，對學習中有些理論問題有較清晰的認只理解，同時結(jié)合實際提出了很多好的建議和意見，每位干部的發(fā)言都“言之有物，言之有情，言之有思”，普遍感到在學校發(fā)展轉(zhuǎn)型的時期，培訓是必要的，是有效的，整個培訓時間雖短但顯現(xiàn)了的四個方面的初步成效：

一是理解了“晨光湖畔之夢”的內(nèi)涵，統(tǒng)一了對辦應(yīng)用型大學、培養(yǎng)應(yīng)用型人才定位的認識.

余理事長從美國哈佛大學、哥倫比亞等著名高校的發(fā)展史，以及艾略特等著名教育家對美國高等教育發(fā)展的影響以及對美國夢的貢獻，結(jié)合國內(nèi)形勢和武生院的實際，告訴大家對辦好一所大學的長期性、艱巨性和復(fù)雜性要充分的思想準備，同時讓干部理解了建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢的重大意義，統(tǒng)一了干部對實現(xiàn)夢想的具體路徑的認識，即：通過借鑒國際先進民辦大學的成功經(jīng)驗，一是武生院辦學定位就是“辦應(yīng)用型大學，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”;二是要堅持公益性辦學原則;三是發(fā)揚“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”的校訓精神;四是秉持“以人為本、科學發(fā)展、因材施教、樂教樂學、共同進步”的教育教學理念，五是要建設(shè)好以教師為主體的幾支隊伍。并提出了干部作為教師的教師，要用理想、激情帶領(lǐng)教師，通過中國夢、武生院夢和個人夢的結(jié)合，共筑晨光湖畔之夢。

二是認清了自己的地位和作用，增強了責任感和使命感。

通過《如何當好民辦高校中層干部》和高教管理理論的學習，大家對中層干部這一角色有了全面、理性的了解，充分認識了中層干部的務(wù)實性和實干性的'本質(zhì)特征。中層干部在一個單位和部門就是一面旗幟。中層干部是學校的中流砥柱，要肯干、實干、會干，要善于把握上情，要深入實際，調(diào)查研究，了解下情，要為學校發(fā)展積極獻言獻策，要以身作則帶好隊伍，要政治立場堅定，要有樂觀自信，事實求是，客觀公正，多謀善斷，臨危不亂的個人修養(yǎng)。要具備把握全局、科學決策、組織協(xié)調(diào)、語言表達、善于用人、公文處理、創(chuàng)新和處理突發(fā)事件等八種能力。干部的素質(zhì)和能力是學校管理水平和辦學水平提升的重要因素，在武生院演繹“全國高水平民辦大學”這一現(xiàn)代教育劇幕中，大家認識到要把自己的角色演得有聲有色，必須加強理論學習和自身的修養(yǎng)，必須發(fā)揚主人翁責任感，必須增強使命感。

三是看到了差距，產(chǎn)生了強烈的危機意識和改革創(chuàng)新意識。

目前，我院中層干部隊伍的總體素質(zhì)是比較好的，在各自的崗位上發(fā)揮了應(yīng)有的作用。但從建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍來看，從學校長遠發(fā)展來看，我校中層干部隊伍的整體素質(zhì)與高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求相比，與日益激烈的競爭環(huán)境相比，還存在一定的差距。在大力推進教學改革的新形勢下，個別中層干部對改革的形勢認識不足，不注意對新思維、新理念、新知識的學習，思想觀念陳舊保守，開拓創(chuàng)新意識欠缺;個別干部思想境界不高，精神狀態(tài)不好，工作被動應(yīng)付，畏首畏尾;有極少數(shù)年輕干部管理知識欠缺，工作思路不清，工作措施不到位;還有個別干部老辦法不靈，新辦法不明，影響教學改革的開展和深入;還有個別干部缺乏大局意識、全局觀念和敢作敢為的精神，計較個人得失，不去從主觀方面努力找對策，而是強調(diào)客觀因素，推委應(yīng)付。今年的培訓，就像一面“鏡子”，讓不少干部看到了的自己不足，也像一面旗幟，指明了今后努力的方向。通過學習，大家的工作觀念有所更新，深化了學校中層干部對高等教育和管理工作的認識，其理論修養(yǎng)，全局意識、競爭意識、危機意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識得到了增強。

同志們，培訓班是有階段的，但學習永無止境的。干部的成長有其自身規(guī)律，干部素質(zhì)能力不是聽幾節(jié)課就能馬上提高的，有一個較長的心路歷程，需要干部在學習中提高，在實踐中領(lǐng)悟，在磨礪中成長，在工作中積累，循序漸進，厚積薄發(fā)。大家要有耐心和恒心，要有打持久戰(zhàn)的準備;同時，干部培訓效果的實現(xiàn)取決于內(nèi)外因兩個方面，而起決定作用的還是內(nèi)因。只有干部有強烈的學習意愿，在從他人和書本上學的同時，也注重在工作中學，從做中學，帶著問題去琢磨，去思考，才能明確目標，端正態(tài)度，才會有很大的收獲和提高。培訓是提高干部管理能力的一種手段，但不能代替管理解決問題，我們實際工作中的很多問題還需要大家端正心態(tài)，深入思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新才能逐步解決。今年上半年的學校培訓僅僅是個開始，是打基礎(chǔ)，還是處于摸索中，起得的成效有限，我們還要認真總結(jié)研究，不斷探索培訓規(guī)律。好在現(xiàn)在國家非常重視教育系統(tǒng)干部的培訓工作，在4月27日和5月3日分別印發(fā)了《全國教育系統(tǒng)干部培訓規(guī)劃(2013-2017年)》和《普通高等學校輔導(dǎo)員培訓規(guī)劃(2013—2017年)》并創(chuàng)建了高校管理者培訓網(wǎng)絡(luò)平臺。下半年，我們將圍繞教學改革的大局，將學習引向深入，把集中培訓與分類分系統(tǒng)培訓結(jié)合，理論培訓與實踐技術(shù)技能培訓相結(jié)合，集中學習研討與分散網(wǎng)絡(luò)自學相結(jié)合。希望大家把這半年的培訓作為繼續(xù)進取的加油站，作為攀登高峰的新起點，不斷提高我們做為一個中層干部必需的理論素養(yǎng)、思想素質(zhì)、管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為促進學校改革、穩(wěn)步、科學、健康和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)建設(shè)高水平民辦大學的晨光湖畔之夢而努力奮斗!

中層培訓總結(jié) 篇4

20xx年5月26日，星期六天氣格外的涼爽，xx縣、三個聯(lián)社所有信貸員、主任、會計在xx市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉(zhuǎn)眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導(dǎo)的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，內(nèi)心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經(jīng)歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關(guān)懷和服務(wù)精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們提供的培訓機會，帶給我們?nèi)碌慕?jīng)營理念、風險管理理念、營銷理念等。

如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統(tǒng)的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。

首先，增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)的一些內(nèi)容，如“精細化管理的實踐和經(jīng)驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業(yè)界權(quán)威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務(wù)要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。

其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環(huán)節(jié)，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。此次參加培訓的 200名學員，分別來自聯(lián)社、xx縣聯(lián)社、聯(lián)社，雖然說我們大家都在不用的聯(lián)社網(wǎng)點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經(jīng)驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經(jīng)驗、共同促進信用社穩(wěn)步前進的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業(yè)講忠誠。就是把內(nèi)心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發(fā)展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業(yè)的形象與大局出發(fā)，時刻樹立“企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)衰敗我可恥，我為企業(yè)爭光榮”的意識;就是要把企業(yè)當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領(lǐng)導(dǎo)員工的基礎(chǔ)。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業(yè)。

當然了，此次培訓，還使我有緣結(jié)識了來自三個地方的農(nóng)信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關(guān)于風險管理、營銷等相關(guān)知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產(chǎn)生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝農(nóng)村信用合作聯(lián)社給我們這次機會，為我們提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝國際酒店相關(guān)工作人員認真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。

中層培訓總結(jié) 篇5

4月24日29日參加了呼倫貝爾市中小學中層干部培訓班學習了六天。這短暫的六天學習生活很忙碌但也很充實。本次培訓給我最大的震撼就是沒有外請知名專家，九位主講教師均來自呼倫貝爾市一線的校長和研修學院的領(lǐng)導(dǎo)。他們的講座雖沒有高深的理論，但都貼近實際，正是我們所急需的，幫助我找到了工作的方向，也解決了日常工作中的許多困惑。歸納起來共分三個方面的內(nèi)容：

一是對學校中層干部專業(yè)發(fā)展的要求，主題是學校中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升、學校環(huán)節(jié)干部的素養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展。二是對學校教學管理的指導(dǎo)，主題是課堂教學有效性分析、校本教研實施的策略與方法、中小學常規(guī)教學管理中的幾個突出問題的探討。三是對校園文化及師德標準的解讀，主題是校園文化建設(shè)介紹、學校德育建設(shè)與教師心理健康、教師專業(yè)化發(fā)展教育政策法規(guī)解讀?，F(xiàn)將與學校教學實際密切相關(guān)的、與日常教學管理有指導(dǎo)意義的內(nèi)容整理如下：

一、呼倫貝爾市研修學院史曉磊主講的教學常規(guī)管理中幾個突出問題的探討。

主要觀點：關(guān)于改革與創(chuàng)新就是把常規(guī)的教學做實、做好，做出非常規(guī)的效果來，這就是創(chuàng)新。

(一)教學常規(guī)管理和教學研究中存在的問題

1、集體備課不夠精細、實效性不強或者流于形式。

2、課堂教學方法陳舊、不適應(yīng)學生身心發(fā)展要求，課堂教學效率較低。

3、質(zhì)量檢測沒有充分發(fā)揮其診斷、激勵和發(fā)展的功能。

4、課題研究沒有從教學實際出發(fā)，去著力解決教學中的問題或困惑，而是為了課題的課題。

(二)對教學常規(guī)管理和課題研究工作的思考與建議

1、抓好團隊建設(shè)(教研組、備課組)，有效開展集體備課，提高教學效果。

2、以啟發(fā)式教學思想為主導(dǎo)，靈活運用多種教學方法，充分培養(yǎng)學生能力，全面提高課堂教學效率。

3、全面發(fā)揮考試的診斷與激勵功能，認真做好質(zhì)量分析，促進教學發(fā)展。

4、指導(dǎo)教師進行課題研究，喚醒教師的問題意識，有效促進教師走出教學瓶頸，持續(xù)提高執(zhí)教能力。

(三)合理實施課堂提問并能夠進行必要的追問。

1、根據(jù)教學設(shè)計時構(gòu)想的主問題，選擇恰當?shù)臅r機、以恰當?shù)姆绞教釂?，必要時對主問題進行變通處理。

2、根據(jù)課堂變化的學情，臨時提出一些散問題，以便引起學生注意或者促進學生掌握知識或者啟發(fā)學生思考。

3、提問精當并有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問。減少自問自答、集體回答、是非問答等情況。

提好問題是教師在備課中要認真考慮的。提好問題是教師在教學實施過程中，要善于把握的，教師要善于啟發(fā)學生。

中層培訓總結(jié) 篇6

在學校中層崗位上已干了快三年了，三年中都是自我摸索學習，不斷完善和成長的，沒有什么系統(tǒng)的理論學習和培訓。在這春暖花開的陽春三月有幸參加了全市組織的中干培訓，這如同春雨一般滋潤了我三年中層管理中干涸的心田，如同冬日的一抹陽光溫暖了我冰冷的心房，給我今后的工作中注入了活力，精神勁頭也如夏天開放的花兒一樣燦爛，豐富的收獲也如秋天的果實一樣豐碩。對于本次培訓學習有千言萬語要說，現(xiàn)將我的收獲總結(jié)如下：

一、通過培訓學習理清了工作思路。

通過學習《現(xiàn)代學校德育管理工作規(guī)范與流程》、《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》進一步認識到學習的重要性。作為一名學校干部，通過學習，不僅能夠開闊眼界、增長學識、增強做好中層工作的能力，而且有利于陶冶自己的情操、提高道德修養(yǎng)。思想境界提高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺地把精力放到做好學校本職工作上來，而不屑于計較個人的得失，更不會用手中的權(quán)力去牟取私利。同時，通過培訓也及時掌握了目前工作中需要具備的新知識，提高了解決實際問題的能力，進一步理清了學校發(fā)展的思路。

二、通過培訓學習增長了業(yè)務(wù)才干。

通過學習《學校干部執(zhí)行力》、《學校德育管理創(chuàng)新思路與實踐》，《學科教學中的德育滲透》，聽取了與日常工作息息相關(guān)的業(yè)務(wù)知識講座，通過形式多樣的學習活動，使我進一步啟迪了思維，開拓了德育思路，更新了德育管理知識，增長了才干，為今后創(chuàng)新性的開展德育工作指明了方向，并提高了作為一名中層干部如何有效開展德育所應(yīng)有的素養(yǎng)。

三、通過培訓學習明確了自我責任。

通過學習《學校中層干部的角色認知與責任體現(xiàn)》，我認識到從一名教師到班主任教師，再到級部主任，德育管理，團隊管理等崗位職責的轉(zhuǎn)變，對角色的認知，對責任的進一步了解和熟悉，如何做到在其位謀其責，什么是該干的，什么是不該干的，要學會放權(quán)，要學會用人，工作中做不到責任目標明確就會影響團結(jié)，影響教學工作的開展。

四、通過培訓學習激發(fā)了工作潛能。

通過學習各個階段的視頻和瀏覽各種信息資源，與廣大中層干部交流探討學習，

發(fā)現(xiàn)自己有很多方面需要改進，自身存在無窮的力量，激發(fā)了我工作的熱情，干事創(chuàng)業(yè)的精神，對所做的工作有了新的想法，有了一種從沒有過的沖動。

五、通過培訓學習看到了自我差距。

通過培訓學習，發(fā)現(xiàn)自己在學校中層管理中存在太多的不足，找到了以前工作中失誤的原因所在，同時看到了自己離上級的要求還有一定的差距。在以往的工作中對有些問題認識太簡單，缺少方法指導(dǎo)，管理能力水平低，在工作統(tǒng)籌兼顧方面還存在著薄弱地方，在踐行學校管理理念等方面還存在不足，在對新知識的掌握方面還需要進一步跟進。要解決這些問題，必須加強理論學習，加強工作執(zhí)行力度，堅持理論聯(lián)系實際，扎扎實實提高自己的思想政治水平、教育教學業(yè)務(wù)水平和中層管理水平，實現(xiàn)個人素質(zhì)和工作能力的共同提升。

此次中干培訓雖然有點短暫，但其意義深遠，它引領(lǐng)了我今后的如何成長。它為我今后學習、鍛煉指引了方向；它讓我有針對性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學習中實踐，在實踐中學習，在學習中成長，在成長中不忘學習；“非學無以廣才”，“活到老、學到老”，學習能提高自我，也能陶冶自我；能深化自我，也能改變自我。它讓我知曉了自身的擔子不是輕了，而是加重了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

我相信這次中干培訓將是我學校中層管理的一次升華，只有逗號，沒有句號的培訓學習，我將會做到學以致用，聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐是實現(xiàn)真正的認識領(lǐng)域的第二次飛躍。我會以學校教育事業(yè)為重心，不斷追求上進，做到在其位、謀其政、用其心、盡其力、履其責。為教育事業(yè)的美好明天貢獻畢生力量。

xx中心中學

20xx年xx月

中層培訓總結(jié) 篇7

9月5日至9日，組織部、人事局在市委黨校舉辦了桐鄉(xiāng)市第四期科(股)級干部培訓班。有機會此班培訓，我認真聽了各位老師的生動講課，進一步明確了我市的市情，對國防知識有了進一步的了解，增加了人防知識及預(yù)防各類職務(wù)犯罪的知識，對科長及其職責和任務(wù)有了更進一步的了解和明確。各位老師情深意長、簡明扼要的講課對我們很有教育和啟發(fā)意義。通過此次的培訓學習，我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高，感到培訓很有意義，將此次培訓的一些體會總結(jié)如下:

一、更新了理念，優(yōu)化了思維，完善了知識結(jié)構(gòu)。學習和培訓，我更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求我們不斷學習，不斷進步。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過此次學習培訓，對自己的職責和任務(wù)有了更進一步的認識。作為政府的公務(wù)人員，必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從自己做起，從現(xiàn)在做起。通過學習培訓進一步堅定了實踐三個代表重要思想的信念，明確了科長的職責和任務(wù)，開闊了視野，拓展了思路，增強了做好工作的信心和決心。在培訓學習中，我們也學到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，作為單位的中層，要更好地傳達領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，更好地反映基層的建議和意見。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù)，通過將嘗到的方法與工作實踐進行有機的結(jié)合，進一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

三、學習科學文化知識和業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對人民負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù)，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮中層的作用。當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，要求我們更好地掌握各類知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職崗位的行家能手。

以上只是我此次培訓學習的一點粗淺的體會和認識。下一步更重要的是，在以后的學習和工作中要對自己高標準，嚴要求，立足本職，腳踏實地，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮自身的能動作用，把工作做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

中層培訓總結(jié) 篇8

為進一步提高中層干部素質(zhì)，提高履職擔當能力，更有效地發(fā)揮承上啟下作用，公司黨委干部部貫徹落實工作部署，協(xié)調(diào)各方，精心組織了這次中層干部培訓班。

有幸能參加這次培訓班，我感到非常高興，也感受頗深。一方面是對這五天的培訓經(jīng)歷有所感，另一方面是對今后的學習工作有所悟。

這次培訓班，可以稱得上是“高品質(zhì)、大陣容、上水平”，對于我來講確實是一次“高、大、上”的學習經(jīng)歷。首先，“高品質(zhì)”，感覺主要體現(xiàn)在高層次的師資隊伍，使我們倍感教學品質(zhì)的提升。二是高素質(zhì)的學員隊伍。幾天來同各位學員的交談中，感覺大家有思想、有信仰、有經(jīng)驗、有擔當，是一支高素質(zhì)的學員隊伍。其次，感到我們這次培訓班“大陣容”，參培學員來自公司所屬各單位各項目，人員達70名，全脫產(chǎn)，且培訓時間較以往更充裕。再次，感到培訓工作“上水平”。一是教學內(nèi)容更豐富，既有宏觀，又見微觀；既涉及國內(nèi)，又涉足國際。同時貼近我們企業(yè)的管理和文化，更有接地氣兒的工作方法和實踐經(jīng)驗。二是教學方式更加多樣化，有理論講座，有視頻案例，還有互動交流研討。三是教學管理更加科學規(guī)范。公司干部部統(tǒng)籌策劃，精心排課，征求反饋意見。讓我感到了公司對此次培訓的重視和對學員的尊重，工作聯(lián)絡(luò)員們細致周到的服務(wù)，也令我們感到關(guān)愛有佳。

五天的培訓學習既緊張充實，又輕松愉悅。我深感各位老師教給我們的不僅僅是課堂上的那些知識，給予我們更多的是思想的引領(lǐng)，思路的開拓和思維的延展。不僅使我們極大地開闊了視野，增長了理論知識，更是明晰了思路，學到了解決問題的實招。同時也增強了我對工作的自信心、使命感和擔當精神。

回到自己的工作崗位后，我要對這次培訓學習進行回顧和疏理，并更好地加以運用。

一是要做到“學而時習之”，以求達到溫故知新。結(jié)合實際工作，對照所學知識，加以思考，找出不足與差距，在實踐中去摸索理論與實際工作的結(jié)合點，找準工作的落腳點和切入點。

二是要做好思想和理念的宣貫。利用各種會議和活動，向我們機關(guān)的支部書記和支會主席宣貫好所學理論觀點和實踐方法。

三是要解放思想，推陳出新。把這次培訓班學習所思所得用以更好的補充正能量，把學到的知識轉(zhuǎn)化為推動實際工作的能力。抓組織、抓制度、抓典型、抓風氣，真正發(fā)揮好公司中層干部的承上啟下的重要作用。

此次公司黨委舉辦的中層干部培訓班，給我提供了非常好的“充電”機會，使我更有信心和決心投入到日常工作中去，定要下大力氣推動年度工作的落實。

1、要繼續(xù)加強機關(guān)黨建工作，扎實推進黨支部“達標、晉位升級”工作。加強培訓、指導(dǎo)和幫助工作，抓好“三會一課”，使支部工作同各部門的業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、互融入，兩促進，見實效。

2、要創(chuàng)新工作方式方法。結(jié)合機關(guān)工作的實際情況，因地制宜地組織開展特色活動，創(chuàng)建“思路創(chuàng)新、內(nèi)容豐富、形式多樣、職工稱贊”的主題活動機制。更好地發(fā)揮支部書記和支會主席的能力和作用，鼓勵創(chuàng)新精神、實干精神、擔當精神。

3、要繼續(xù)辦好“電化講堂”，搞好“提素工程”。堅持“以人為本、按需施教、注重實效”的原則，確定有針對性、實用性、有效性的內(nèi)容，有的放矢。切實把“電化講堂”辦成公司需要、員工喜愛、提升素質(zhì)、推動工作的有力載體，促進企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。

以上是我參加此次培訓班的一些感受和體會以及對工作的思考，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。同時，希望公司黨委更多地舉辦此類培訓班。愿在今后的工作中，有更多的機會與公司更多的中層干部一起學習、交流、共勉、進步！

為進一步提高中層干部管理人員的綜合素質(zhì)，提升管理人員的管理貫徹力。公司于9月25日至29日集中對中層管理人員進行了培訓。我通過學習培訓課程,對現(xiàn)代企業(yè)科學管理理念有了新的認識，使我深刻體會到在工作中貫徹力的重要性。下面，我就從以下幾點淺談一些心得體會：

一、“欲正人，先正己”

作為一名基層管理人員，要想管好員工必須以身作則，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，以一名優(yōu)秀黨員的標準來提高和約束自己，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先，做到“己所不欲，勿施于人”。時刻牢記管理人員行為的影響力大于制度的約束，通過表率樹立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、態(tài)度比能力更重要

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果連最基本的積極主動、工作責任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，又怎么能把工作做好，當然也就更不用說取得成功了。態(tài)度決定成敗，一個人的心態(tài)是否正確，決定了他能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實際工作中，面對挫折和困難沒能完成任務(wù)時，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責任心不強，其實，這都是借口，長此以往，使自己在實際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動性，沒有創(chuàng)新意識，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。聆聽了老師的講座后，我明白，拖拉、應(yīng)付是對生命的揮霍，它會使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問題越積越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對待工作，隨時隨地求進步，端正心態(tài)對待每一項工作任務(wù)。

三、擔當-變打工心態(tài)為老板心態(tài)

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了許多困難，這就需要我們幫助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們在實際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責罵，并沒有設(shè)身處地為員工著想，進行換位思考，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要大力傳承“勇于跨越追求卓越”的企業(yè)精神；將“促創(chuàng)干爭一流”的電氣化精神貫穿于學習培訓和生產(chǎn)管理工作中。以實際行動關(guān)心愛護員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對員工精神和情感方面的激勵，為員工設(shè)計符合其自身特點的職業(yè)規(guī)劃，明確發(fā)展目標，提供給員工更多的晉升、學習、鍛煉的機會，幫助員工樹立主人翁意識，他們才會為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層

有的工作不是費心費力就能很好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要善于運用團隊的力量，想方法調(diào)動員工積極性，充分激發(fā)員工的主觀能動性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實現(xiàn)自身價值的平臺，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通

作為一名基層管理人員，上傳下達是一項重要的崗位職責，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達不僅要清晰、透徹的理解上級交代的事情，還要準確無誤的傳達給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會、減少工作中的失誤、避免時間的浪費。

總之，本次培訓使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實踐中去，要珍惜公司給予的平臺，要勇于承擔責任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實際工作中，不斷“拓寬思路轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進工作方式方法，全面提升自身素質(zhì)和管理能力，不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績顯著的管理者。

中層培訓總結(jié) 篇9

提升自我，完善自我，回饋企業(yè)

作為一名干技術(shù)出身的基層中層干部，前期工作中主要接觸的是技術(shù)方面的知識，對于管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面存在許多欠缺，此次有幸參加了采油廠及學校聯(lián)合精心籌備的“中層及后備干部能力提升培訓班”，授課老師知識淵博、造詣深厚，可以說是“豪華陣容”，學習到了非常多關(guān)于價值觀、創(chuàng)新思維、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等方面的前沿思想，提高了自身綜合素質(zhì)，同時增強了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，使我們的工作思路更清晰，行動更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，準備充分，使得整個培訓過程順暢，收獲很多

從籌備到整個過程中，領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致。方案準備，紀律要求，過程把控，時刻都讓我們學員感受到采油廠領(lǐng)導(dǎo)及管理干部學院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。整個過程非常緊湊，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺緊張的同時又有巨大的收獲，感覺值得。

2、教學方式新穎，研討式教學方式激發(fā)新思維

始終圍繞如何立足自身崗位為企業(yè)創(chuàng)造效益這條主線，讓學員們始終在思考：哪些課程能和采油廠的生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來?本單位與先進管理理念及先進企業(yè)比還有哪些差距?哪些方面值得我們借鑒？我們?nèi)绾斡^趕上?從哪兒入手比較合理?如何保持基業(yè)長青？小組成員反復(fù)進行結(jié)構(gòu)化研討，也提出了一些初步建議，力爭再以后的工作中能有所提高。

3、授課內(nèi)容豐富，能力培養(yǎng)全方位覆蓋（1）如何提升執(zhí)行力 如同“搭書架”一樣，執(zhí)行力的提升源自團隊建設(shè)的成功，引用拿破侖將軍的話，“一只老虎帶領(lǐng)一群羊，羊都變成了老虎；一只羊帶領(lǐng)一群老虎，老虎則變成了羊”，所以團隊建設(shè)非常重要，具體就需要做到以下幾點：

①必須首先組織機構(gòu)，做好規(guī)劃、總體部署，對領(lǐng)導(dǎo)的層的職能一定要明確分工，同時要給各室的制定任務(wù)、目標，做一個中長期規(guī)劃。

②細節(jié)決定成敗，就像搭書架一樣，任何一個微小的環(huán)節(jié)出錯就會導(dǎo)致滿盤皆輸，所以油田開發(fā)中必須注重細節(jié)，奧陶系油藏埋藏深度大，措施作業(yè)投入極大，因為不注意細節(jié)產(chǎn)生的無效措施將會帶來巨大的經(jīng)濟損失，所以需要建立一套完善的規(guī)范，對各個環(huán)節(jié)進行風險把控，整體提升油藏的開發(fā)水平。

③一次失敗不代表永遠失敗，只要不斷總結(jié)認識，一定能找到高效完成“搭書架”的辦法，就如面對碳酸鹽巖油藏的世界級開發(fā)難題，要克服一切困難，主動作為，找規(guī)律，抓本質(zhì)，要有信心，也要有決心，要在碳酸鹽巖油藏提高采收率方面有所突破。（2）如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

①科學決策：“決策不當造成的錯誤是很難通過執(zhí)行者的努力拼搏來彌補的”，這句話令我印象深刻，也激發(fā)了我對于能力提升的渴望，能力決定決策水平，所有決策必須經(jīng)得起反復(fù)推敲，確保每一份油藏調(diào)整方案都科學眼睛，切實的能夠轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)換為實在的產(chǎn)能貢獻。

②知人善用：“校長代替不了講師，導(dǎo)演代替不了演員”，這句話結(jié)合油藏開發(fā)來講，就是要發(fā)揮每一名技術(shù)人員的積極性、專業(yè)技術(shù)技能，每一滴原油最終都得依靠每一位員工的勤奮努力獲得；同時在選人用人方面要堅持四條原則：重學歷也要重能力，重專才也要重通才，重技藝也要重管理，重觀念也要重關(guān)系。

③用才、愛才、聚才：針對目前技術(shù)人員流失嚴重這一問題，在管理體系中建立“機制留人，感情留人 ”的機制，同時完善小蜜蜂文化內(nèi)涵，增加員工企業(yè)歸宿感，通過完善的用人、留人機制，穩(wěn)定開發(fā)團隊。（3）如何樹立正確的價值觀

價值觀由權(quán)力觀、利益觀、自我認知觀、業(yè)績觀組成，樹立正確的價值觀需要我們再工作中做到“忠于事業(yè)，清正廉潔，履行職責、全心全意”。

當然老師的教導(dǎo)遠遠不止于此，我一定會以此次培訓結(jié)束做為工作的一個新起點，把學到的新理念、新知識、新方法結(jié)合本部門實際情況學以致用，全身心投入到碳酸鹽巖油藏提高采收率這場攻堅戰(zhàn)中來，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望及管理干部學院老師諄諄教導(dǎo)。

結(jié)束語：“在超級競爭的時代里，連續(xù)不斷的變革創(chuàng)新與科學的戰(zhàn)略決策是保持基業(yè)長青的關(guān)鍵?！?/p>

中層培訓總結(jié) 篇10

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自xx年xx月xx日xx書記的一扯認清形勢，明確優(yōu)勢，開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應(yīng)該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應(yīng)該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現(xiàn)一個高品質(zhì)團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學期陳書記的對建國后五代人的分析讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲記者的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領(lǐng)我們進入最佳狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

中層培訓總結(jié) 篇11

新的班子，新的氣象。正值公司大力開展“講正氣，樹新風及一創(chuàng)雙優(yōu)”活動之際，為提升團隊精神，提高公司綜合素質(zhì)，公司領(lǐng)導(dǎo)組織了“中層干部拓展培訓”，這次活動是我公司也是我本人參加的第一次這樣的培訓，不但了解了這種培訓的方式，更重要的是從中感悟到很多精神，有很多體會，也從中學到了很多知識。下面將我個人的一些心得總結(jié)如下：

一、大海航行靠舵手。

本次活動是我公司新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任伊始組織開展的，這也是領(lǐng)導(dǎo)班子在對我公司充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，符合我公司實際情況的一次活動，我公司上下在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下充滿活力和激情，但成事者更需要的是一種理性和必要的手段。我個人認為這次活動的開展不單單是從活動中學到什么知識，就從活動本身，各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司李經(jīng)理和張書記親自帶隊就可以看出領(lǐng)導(dǎo)為提高我們公司的管理及整體水平的良苦用心。

二、團結(jié)的力量的確是無窮的。

在本次拓展培訓過程中，好多活動均體現(xiàn)了團隊的力量，好多活動靠個人是無法完成的?！巴鹜湃伪乘?，快樂家園，畢業(yè)墻”等均是靠大家共同完成的，其實我們工作中也是如此，作為公司中的一個部門，要想保證我們電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行，單靠一個部門是無法完成的，只有靠每個部門之間的相互協(xié)作，共同努力，每個環(huán)節(jié)均能發(fā)揮作用，才能構(gòu)筑安全的局面。

三、優(yōu)化資源，合理配置，人盡其用，事半功倍。在這次的活動中許多項目體現(xiàn)了人力資源的合理利用，“蜘蛛網(wǎng)，畢業(yè)墻”等，每個人均有本人的特長優(yōu)點，如何將這些資源進行優(yōu)化、整合，發(fā)揮其長處，避免其短處，這樣工作效果是很好的。在我們的工作中，作為部門的一把手，應(yīng)合理利用現(xiàn)有資源，將每個人放在應(yīng)有的位置上，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，從而將一個部門帶好。畢竟一個人的力量是有限的，特別是我們輸變電運行現(xiàn)有人員16xxxx，涉及8大專業(yè)，只靠我一人之力是無法完成日常工作，更不用說提升水平了，所以我對人力資源的優(yōu)化整合是深有感觸的。

四、黑夜中的燈光，會給予無限的力量。

團隊精神不僅是相互協(xié)作，相互配合，更重要的是相互支持，相互鼓勵。這種鼓勵不但有物質(zhì)，更重的是精神上的。在攀巖的過程中，在離終點還有一米多時，費盡了全身力氣，仍無法前進，當時我真想放棄，可是我是第一個攀，且我的實力相對是比較強的，我要是上不去，不但自己失敗了，給大家也會帶來不良的影響，在這時，同志們不斷的加油，鼓勵使我堅持、堅持，我終于攀到了頂點。這時成功的喜悅的確是歸功于同志們的支持和鼓勵。我也從中感受到在漫漫人生道路上有多少人曾無言的幫助你，雖然他是無意的、有意的，但我們都應(yīng)記住他，也愿自己能為別人做些什么，為了團隊的進步；在畢業(yè)墻上無法知道你的前進是踩在誰的肩膀上，是誰在關(guān)鍵時拉了你，所以人的一生就是在你拉他，他拉你的過程中風雨兼程，直到成功的越過前進中的墻。

五、增強信心，超越自我。

在這次的活動中我也深深感受到干什么事情都要有信心，干什么事情均要講方法，技巧。常言說“人心齊，泰山移”，的確如此。一個團隊形成合力是堅不可摧的。在此次蜘蛛網(wǎng)的活動中，我最后一躍漂亮完成了動作，取得了成功，得到教練的表揚，我認為成功建立在技術(shù)的基礎(chǔ)上，加之信心、勇氣；這個過程也是超越自我，超越常規(guī)的過程。所以，我們現(xiàn)在的工作中，有很多事情是落于陳規(guī)，沒有創(chuàng)新，使我們的工作沒有亮點，沒有好的經(jīng)驗。思路決定出路，觀念決定意識，細節(jié)決定成敗，在以后的工作中應(yīng)真正作到嚴、細、實。

以上是我本次體會最深的幾點，當然還有很多如：爭先意識，感恩的心，善于總結(jié)等不再細說?？傊?，這次活動受益非淺，我們將以這次活動所獲，用于工作實踐，從小事作起，從我作起，少說多作，樹立大局意識，學習意識，創(chuàng)新意識，扎扎實實將本職工作作好，攜起手來共創(chuàng)*電的輝煌。

最新基層培訓總結(jié)

在眾多文章中“基層培訓總結(jié)”是小編最愛的一篇，你現(xiàn)在是否在試著接觸范文呢？我們經(jīng)常要借鑒參考不同的范文模板。我們需要更多地借鑒寫作架構(gòu)以提高我們的寫作能力，如果我的答案對你有所幫助請不要忘記把它收藏起來！

基層培訓總結(jié) 篇1

結(jié)束了四年的大學學習生涯，我有幸加入了知名的國有企業(yè)中國煤炭科工集團南京設(shè)計研究院，成為其中一員。我們步入一個新的工作和學習環(huán)境，要很好的適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)變，每個人都需要一個過程。相信很多人都會跟我有一樣的感受：非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)和人事部門不辭辛苦的為我們新員工舉辦這次培訓活動。通過相關(guān)內(nèi)容的培訓，讓我進一步了解了中煤南京的組織機構(gòu)、生產(chǎn)經(jīng)營情況、人力資源、信息管理、財務(wù)管理制度、員工職業(yè)道德規(guī)范、三標管理體系以及工程設(shè)計規(guī)范等方面的內(nèi)容。這些培訓內(nèi)容為我們又快又好的適應(yīng)新環(huán)境，轉(zhuǎn)變心態(tài)，更好的投入工作都起到了重要作用。

在此次培訓的過程中，每節(jié)課程都給我?guī)砹诵碌乃悸泛椭R，使我了解了院里的基本情況和自己專業(yè)之外的另一片天地?？自洪L的關(guān)于院組織機構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營情況的授課，講述了南京院的歷史進程，以及院目前的資質(zhì)，南京院有三十多個專業(yè)，多項甲級資質(zhì)，同時具有多種行業(yè)工程勘察設(shè)計能力的綜合性設(shè)計院，被國家建設(shè)部評為勘察設(shè)計百強單位，20xx年取得GB/T9000-ISO9001勘察、設(shè)計、咨詢、環(huán)評和ISO9002工程監(jiān)理質(zhì)量體系認證證書。黃書記的關(guān)于煤炭工業(yè)發(fā)展與優(yōu)秀員工品質(zhì)課程，重點講述了南京院的歷史，水城院的艱苦創(chuàng)業(yè)時期，兗州礦區(qū)時的輝煌時期，南京院的再創(chuàng)輝煌期。另外還講述了煤炭工業(yè)現(xiàn)狀及十二五規(guī)劃發(fā)展。同時要求員工要具有志成高遠，永遠保持激情的品質(zhì)。另外在幾天的培訓中，還學習了人力資源管理制度，包括人員引進、勞動合同、勞動紀律，考勤制度、請假流程、獎懲制度、勞動工資、五險一金制度等。同時學習了財務(wù)管理制度，信息管理系統(tǒng)等和我們息息相關(guān)的內(nèi)容。另外還學習三標管理體系，工程設(shè)計規(guī)范，通過學習更好的了解以后設(shè)計院工作中應(yīng)該掌握學習的東西。

作為一名剛進入職場的新人，我有以下幾點感悟，以供大家共勉：第一，我深刻感覺到自己實踐能力的不足和專業(yè)知識欠缺。在校園里我學習到專業(yè)的.理論知識，但在實際的工作中，還有很多經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)和習慣，需要我去進一步學習和感悟。這就需要我在將來的工作中要不斷向老員工學習，向自己的前輩學習，謙虛勤奮，吸收優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷豐富跟自己工作密切相關(guān)的知識。第二，要有責任心和好的執(zhí)行力。要做到忠于公司，一心一意的為公司工作，就必須要有極強的責任心，要有一種主人翁的態(tài)度。只要把自己放在主人的位置，真正以公司為家，也才會有最大的工作熱情。發(fā)揮自己最大的價值為公司貢獻力量。第三，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。對剛剛踏上工作崗位的我們來說，如何更快的完成角色的轉(zhuǎn)換是非常重要和迫切的問題。走上社會之后，環(huán)境、生活習慣都會發(fā)生很大的變化。要求我們要勇于應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，更好的提升自我，從嚴要求自己，努力為將來的發(fā)展打造更為廣闊的天空。

培訓雖然結(jié)束了，但是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的教誨將永遠銘記于我們每一個新員工的心里，為我們能盡早適應(yīng)以后的工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的我們要盡快發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉(zhuǎn)移，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值。相信我們會為中國煤炭科工集團南京設(shè)計研究院燦爛的篇章增添自己的色彩。

基層培訓總結(jié) 篇2

組織培訓總結(jié)

隨著市場競爭的日益激烈，越來越多的企業(yè)開始意識到人才的重要性。擁有一個高素質(zhì)的團隊，是企業(yè)在市場中活下去并且不斷發(fā)展的重要保證之一。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工，提高他們的素質(zhì)和能力，企業(yè)必須定期進行各種培訓。本文將從四個方面總結(jié)組織培訓的重要性和效果。

一、 現(xiàn)代企業(yè)越來越重視組織培訓

現(xiàn)代企業(yè)面臨的市場競爭越來越激烈，團隊建設(shè)也越來越受到重視。企業(yè)需要投資人力和物力來培養(yǎng)出一支能夠適應(yīng)市場需求、提高生產(chǎn)效率的高素質(zhì)人才隊伍。同時，員工個人職業(yè)生涯的不斷追求、需求的多變等因素，讓企業(yè)必須對員工進行持續(xù)不斷的培訓和提升。這也是企業(yè)在市場中立足和發(fā)展的前提之一。

二、 培訓的種類和形式

組織培訓種類和形式具有多樣性，企業(yè)可以根據(jù)不同的需求、場景和目的來選擇合適的方式進行培訓。在培訓方式選擇上，面對面培訓、遠程培訓、專業(yè)課程培訓等都是可行的。在培訓內(nèi)容的選擇方面，可以根據(jù)行業(yè)的特殊性、員工的個人職業(yè)需要、企業(yè)的經(jīng)營需求等因素制定合適的培訓課程。通過培訓，可以幫助員工鍛煉自己的專業(yè)能力和人際交往能力，更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。

三、 培訓的重要性

1、提升員工綜合素質(zhì)。員工最需要的是持續(xù)教育與培訓。培訓可以幫助員工不斷地吸取新知識，提升自己的素質(zhì)和能力，從而更加適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

2、提高員工的工作效率。通過培訓，員工可以了解企業(yè)新技術(shù)和新模式，提高自己的工作效率和生產(chǎn)效益。

3、增強員工對企業(yè)的歸屬感。企業(yè)有了培訓計劃，員工越來越發(fā)現(xiàn)自己受到了重視，這樣就可以更好地為企業(yè)服務(wù)，并獲得企業(yè)的認可和追求。

四、 培訓的效果和總結(jié)

1、成本可以控制，效果明顯，提高企業(yè)ROI。企業(yè)組織培訓，不僅能夠縮短員工適應(yīng)新崗位的時間，提高了員工的能力，同時也提高了員工工作效率和生產(chǎn)質(zhì)量。這對企業(yè)來說，是一種成本上的可控，效果上的明顯，產(chǎn)生了很好的回報和ROI（投資回報率）。

2、組織培訓應(yīng)該遵循科學合理、目的明確、量身定制、全員普及的原則。企業(yè)為了取得最好的效果，應(yīng)該根據(jù)員工崗位和特點，為員工量身定做個性化的培訓計劃，保證每個員工都能夠從培訓中受益。

3、培訓的總結(jié)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。培訓沒有終點，企業(yè)要不斷總結(jié)經(jīng)驗，制定新的培訓計劃，不斷提升和完善培訓效果。只有這樣，企業(yè)才能在市場中立足和發(fā)展。

總之，組織培訓可以幫助企業(yè)提高員工素質(zhì)和能力，提高員工工作效率和生產(chǎn)效益，增強員工歸屬感，并且有良好的經(jīng)濟效益。企業(yè)應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗，制定新的培訓計劃，保持優(yōu)秀的員工隊伍，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供最好的戰(zhàn)略決策。

基層培訓總結(jié) 篇3

暑期培訓總結(jié)

一年一度的暑期培訓結(jié)束了，回想這一個月的經(jīng)歷，讓我深刻認識到了自己的優(yōu)點和不足，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。

這次暑期培訓主要是圍繞著三個方面展開：學習、社交和鍛煉。在學習方面，我們每天都會聽取不同領(lǐng)域的專家講解，例如金融學、法律學、創(chuàng)業(yè)等等。我尤其喜歡其中的金融學課程，這讓我更好地了解了金融市場和投資策略。此外，社交也是其中的重要部分。我們來自不同的地方，有著不同的文化背景和語言習慣，但卻在這里建立了友誼。我們一起研究問題、交流想法、分享經(jīng)驗，互相幫助和支持。最后，鍛煉也是非常重要的。在培訓期間，我們每天都進行戶外運動和團體活動，這有助于提高我們的身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我的英語水平還有很大的提升空間。在培訓期間，我們每天都要使用英語進行交流，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語比較弱，需要下一番功夫進行提高。其次，我還需要更加自信和大膽地表達自己的觀點和想法。在社交中，我有時會感到局促不安，不太敢說話，需要更加積極主動地參與到討論中去。

總之，這次暑期培訓讓我受益匪淺。我學到了很多新知識、結(jié)交了新朋友、提高了身體素質(zhì)和團隊協(xié)作能力。對于我的不足之處，我也知道了如何去努力改進。我相信這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。我期待著下一次類似的機會，也希望能夠繼續(xù)不斷提升自己的能力和水平。

基層培訓總結(jié) 篇4

官方培訓總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，知識更新速度越來越快，人們的學習方式和需求也越來越多樣化。作為一種重要的學習方式，官方培訓具有許多優(yōu)勢，可以幫助學員快速獲取知識、提升技能、增強競爭力。下面從幾個方面進行總結(jié)，為大家分析官方培訓的優(yōu)劣，幫助大家更好地選擇自己的學習方式。

一、 官方培訓的優(yōu)勢

1. 靈活性強

官方培訓通常安排時間、地點、教學對象等方面都比較靈活，適應(yīng)不同群體的需求。可以根據(jù)學員的工作或?qū)W習時間安排培訓班的時間，或是在線學習，自由選擇自己的學習時間。

2. 專業(yè)性強

官方培訓機構(gòu)通常會聘請具有豐富經(jīng)驗和高水平的專業(yè)講師，為學員提供高質(zhì)量的培訓服務(wù)，能夠在短時間內(nèi)提高學員相關(guān)的技術(shù)和知識。

3. 質(zhì)量有保障

官方培訓機構(gòu)通常會提供培訓證書，這份證書可以證明學員已經(jīng)接受了相關(guān)的培訓，并獲得了一定的知識和技能。同時，這也是官方培訓機構(gòu)對培訓成果的一種認可，可以大大提高學員的求職競爭力。

4. 課程內(nèi)容豐富

官方培訓機構(gòu)通常會根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展狀況，及時更新課程設(shè)置，提供最新的技術(shù)和知識，使學員能夠跟上時代的步伐。

二、官方培訓的劣勢

1. 價格較高

官方培訓機構(gòu)通常會收取相對較高的培訓費用，對于一些經(jīng)濟條件較為困難的人來說，可能會有些吃力。但是，一方面，官方培訓機構(gòu)提供的教育服務(wù)質(zhì)量較高，另一方面，培訓機構(gòu)也會有一些折扣政策，可以讓一些困難群體也接受官方培訓。

2. 學習壓力較大

官方培訓往往會安排課程相對密集，學習時間較緊張，畢竟是要在較短的時間內(nèi)完成學習任務(wù)，學習壓力相對較大。但是，通過良好的時間和學習規(guī)劃，能夠有效降低這種壓力。

三、如何選擇官方培訓

1. 根據(jù)學習目標選擇

在選擇官方培訓時，首先要了解自己的學習目標和需求，根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的培訓課程。例如，如果想要提升英語水平，可以選擇英語培訓班，如果想要提升管理能力，可以選擇管理培訓班。

2. 對比不同的培訓機構(gòu)

在選擇培訓班時，要對比不同的官方培訓機構(gòu)，了解他們的教學水平、師資力量、課程設(shè)置、培訓方式等情況，選擇最適合自己的培訓機構(gòu)。

3. 注意官方培訓機構(gòu)的認證情況

選擇官方培訓機構(gòu)時，要注意看它是否具有相應(yīng)的教育行業(yè)認證，這樣可以確保所接受的官方培訓得到認可和資質(zhì)保障。

總之，官方培訓作為一種重要的學習方式，可以幫助學員快速提升技能和知識水平。在選擇官方培訓時，需要了解自己的學習需求和目標，對比不同的培訓機構(gòu)，注意培訓機構(gòu)的認證情況，做到科學合理選擇，從而達到最好的學習效果。

基層培訓總結(jié) 篇5

20xx年12月，我在河職院參加了河源市農(nóng)村小學教師置換培訓項目，因為機會難得，所以我非常珍惜。在培訓學習期間，我自始至終地認真學習，積極聆聽專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點，汲取精華。整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。

20天的培訓學習扎實而緊促，此次培訓分九個模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學生心理健康、新課程理念、學科有效課堂教學探索、數(shù)學課堂教學觀摩與研討、班級建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學數(shù)學科研方法指導(dǎo)和實踐交流與總結(jié)。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。這次的學習，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。

新課改倡導(dǎo)學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于中年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。但要注意合作學習的誤區(qū)，合作學習不能簡單的停留在表面，而要看實質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學生，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力。

其次還在讓學生在生活情境中親近數(shù)學，只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情。

我要改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。多樣的表揚和適當?shù)脑u語，也是激發(fā)學習興趣的重要方式。如教師的肢體：一個微笑，一個點頭默認等、不同的語言激勵、學生的自我肯定、生生相互肯定等等，表揚要注意面向全體，讓不同層次的孩子都要有獲得成功的體驗，這樣才能增強孩子們學習數(shù)學的信心和興趣。適當?shù)脑u語也可以提高學生學習興趣。如：對優(yōu)秀學生評價使用“很好”、“繼續(xù)努力”等激勵性語言；對進生要用“進很大，繼續(xù)努力”“哇，你越來越聰明了”等詞語；對后進生要用“只要努力，你肯定行的，老師相信你”等激勵性語言，使他們感到老師對自己能力的信任和對自己學習進的期盼，從而激發(fā)學生學習興趣。另外還要注意引導(dǎo)學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。

從今以后，我更應(yīng)積極參加學校組織的教研活動，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另一方面我也應(yīng)非常重視教育教學理論學習，不斷更新教育教學理念。課前認真專研教材，備好每一節(jié)新課內(nèi)容，寫好教案，爭取上好每一堂課。課后注意總結(jié)課堂經(jīng)驗，以促進后面的教學工作有所改進，在不斷反思中提高教育教學水平。在平時教學過程中也應(yīng)注重關(guān)注并輔導(dǎo)希望生學習，爭取取得很好的教學成績。

總之，通過這20天的培訓學習，讓我感受到學習的路還很長。“活到老，學到老，知識也有保質(zhì)期，知識更新是必要的”。因此，我將以此為起點，繼續(xù)虛心地學習，要站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學習志向，不斷提高自己、完善自己，實現(xiàn)自己的教育夢想。