學(xué)生反思周記

學(xué)生反思周記匯集14篇。

您是否正在考慮怎么樣才能寫好周記？周記是一種很好的生命存在形式，每個人的周記本都藏著生活饋贈的寶藏，每周寫周記讓我們領(lǐng)悟生活感悟人生。幼兒教師教育網(wǎng)編輯花費很多時間為您編輯了“學(xué)生反思周記”，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！

學(xué)生反思周記【篇1】

前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

星期一，王老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。王老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，72.5分”“啊!”天哪!我怎么會考得這么差。過了一會兒，王老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說：“你太不認真了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀!要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了!唉!

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分啊?”我小聲回答：“72.5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓?。”媽媽說。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢?為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路!”唉!我暗暗下決心，下次一定要考好!

學(xué)生反思周記【篇2】

20xx年X月X日 X天

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也時常告訴我們，作為一名教師，只有你有一桶水，才能倒給學(xué)生一碗水，特別是年輕的老師更需要學(xué)習。所以，一直以來我都積極學(xué)習。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織一些培訓(xùn)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了生物新課程標準、有效課堂教學(xué)方面的知識、以及相關(guān)的文章等。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。而且也非常感謝學(xué)校為我們報名參加中小學(xué)班主任遠程培訓(xùn)，參加完這個培訓(xùn)，我感覺收獲良多，這項培訓(xùn)也給我這個菜鳥班主任帶來了許多有用的`訊息。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用好新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。

我任教八年級的生物課，在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課， 1

不同班級采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物更有興趣，同時提高學(xué)生的生物水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其他任課教師進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對新教材，我也使用了一些新的教學(xué)方法方式，積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“遠離煙酒(調(diào)查活動課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實驗探究)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。我也自己動手做了一些教具，搜集了一些教學(xué)視頻還有做了一些教學(xué)PPT，以豐富學(xué)生的總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

學(xué)生反思周記【篇3】

本學(xué)期我擔任八年級生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來看，成績不算理想。認真回顧這半年的教學(xué)工作，做如下總結(jié)。

在教學(xué)中，我長期細心觀察無心向?qū)W、成績始終不能有較大進步的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學(xué)習是一個努力、嘗試、體會的過程。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩——急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著運用了賞識教育法，有效的克服了這一問題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養(yǎng)、提高。只要在教學(xué)中注重對學(xué)生心理訓(xùn)練，養(yǎng)成健康心理----講究方法，敢于挑戰(zhàn)，定能使學(xué)生學(xué)有所成。

總之，整個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明：學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣， 讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。

針對情況，我準備采取如下措施：

第一、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習態(tài)度。針對一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進他們的心理，找出根源，轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習的錯誤認識，消除學(xué)習中的消極情緒。給予他們學(xué)習方法的指導(dǎo)。

第二、加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。在每節(jié)課上，每次作業(yè)都要培養(yǎng)學(xué)生的審題意識與能力。在夯實基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識綜合能力以及工整的書寫。培養(yǎng)學(xué)生細致審題的能力，防止馬虎出錯。

第三、努力提高自己。平時多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

第四、認真?zhèn)湔n，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精。

第五、虛心向其他老師請教，進一步提高教學(xué)成績，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)生成績的提高。

第六、加強課堂教學(xué)的靈活性，用書要源于教材又不拘于教材；要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格；加強課堂教學(xué)中的尋求規(guī)律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生探究規(guī)律的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神。初中生物教學(xué)心得高中生物教學(xué)小論文中學(xué)生物教學(xué)論文

學(xué)生反思周記【篇4】

要想走進學(xué)生的心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生背后的故事，讓學(xué)生寫周記那是一個較好的途徑。因為天天寫日記學(xué)生會感到壓力太大，而且也占用時間，而且過分的隱私寫出來，也提心吊膽地，怕被發(fā)現(xiàn)。而周記就避免了這些缺點。一周只一記，學(xué)生能夠接受并樂于抒發(fā)內(nèi)心情感。

盡管我所教科目為數(shù)學(xué)，但是作為班主任，我覺得批周記可以拉近我們師生之間的距離，班主任工作無科目之別。雖然我擔任兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，工作十分繁忙，但我還是堅持批閱學(xué)生周記。有的教師同事看到我利用休息時間在批周記，覺得我是在自找苦吃，我卻覺得我勞有所值。我用筆桿跟學(xué)生對話，有時我的批語達到快一頁。最近在批改班級學(xué)生的周記中發(fā)現(xiàn)了很多隱藏在學(xué)生的背后的故事，很多學(xué)生在周記中都能把自己的心事和想法寫在周記上。學(xué)生們有的抒發(fā)內(nèi)心對生活和學(xué)習的感受，記錄，有的揭發(fā)同學(xué)存在的不良思想或行為，有的以學(xué)習或生活中存在的困難或困惑征求老師的建議等等。每次我都認真閱讀學(xué)生寫的周記，我會采擷最美的語言去鼓勵在生活中遇到困難的學(xué)生，教會他們應(yīng)如何面對挫折，沒想到老師的語言會給學(xué)生那么大的動力，他們會因為你的鼓勵表現(xiàn)出十足地信心去迎接挑戰(zhàn)。我也從中篩選出優(yōu)秀的文章，讀給學(xué)生們聽，鼓勵他們愛好寫作?，F(xiàn)在學(xué)生們寫周記已經(jīng)形成了習慣，他們也常在周記中稱呼我為圓圓老師，他們和我交談的語言就象好朋友一樣，親切、自然，他們會把我不知道的班級事情真誠的寫在周記上，便于我及時發(fā)現(xiàn)班級問題。

“周記”它象一個紐帶，將老師和學(xué)生的心融合在一起，它更象一座橋梁架起我和學(xué)生之間的友誼，它是老師的知音，便于師生共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

學(xué)生反思周記【篇5】

彈指間時光流逝，我又送走了一屆畢業(yè)剩?；厥走^去一年的教學(xué)，有喜有憂，有可取之處，亦有不足的地方。

我所教的班級有150，也有平行班152。針對各班學(xué)生的特點，我采取了一系列的措施，自認為在以下方面取得了較好的效果。

一研究課標考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)

20xx是新課程高考。研究新課程標準及湖南省命題思路十分重要。在復(fù)習中我以新課標為依據(jù)，集中精力，重點突破核心和主干知識。這樣，在復(fù)習中就具有里很強的針對性和有效性。

二緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生潛力

高三的課堂教學(xué)既要源于教材，又要對教材資料進行調(diào)整拓展和深化。從往年的高考看，不管試題怎樣變化，但考查的資料仍是書中基礎(chǔ)知識。因此，在教學(xué)中我要求學(xué)生以教材為依據(jù)，抓住教材知識的主線，對知識進行梳理和歸類。對教輔資料則以合理應(yīng)用，并再三強調(diào)學(xué)生不可陷入資料的提海而不顧教材的復(fù)習。

三改革課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習的興趣

高三復(fù)習能夠說是一個枯燥無味的過程。如果按照以往“滿堂灌”的教學(xué)方法，學(xué)生可能走兩個極端：一心走入高校大門而刻苦學(xué)習以苦為樂的學(xué)生;對前途感到迷茫對課堂教學(xué)感到厭煩而自暴自棄的學(xué)生。這樣的教學(xué)方法是不受學(xué)生歡迎的。因此，我在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法來活躍課堂氣氛，給學(xué)生充分的發(fā)揮空間。

四透過專題復(fù)習，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力

專題教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合潛力行之有效的方法。針對各班學(xué)生基礎(chǔ)不同的特點，我主要進行了以下專題訓(xùn)練：選取題專題。選取題是平行班學(xué)生得分的關(guān)鍵，進行這項訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的得分效率。圖表曲線專題。圖表曲線考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換潛力，是學(xué)生的弱項。遺傳變異專題。遺傳變異既是高考的重點，也是高考的難點，更是學(xué)生的難點。實驗專題。包括實驗題型的歸納講解和生物學(xué)實驗設(shè)計的講解和分析及題型訓(xùn)練。

五調(diào)整學(xué)生復(fù)習心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

高考是實力加心態(tài)加機遇的一次綜合大演練。具備健康向上勇于進取自信自強的用心心態(tài)是搞好復(fù)習的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。高三學(xué)生面臨巨大的升學(xué)壓力和竟爭壓力，心理極其脆弱。如果教師處理不當，會對復(fù)習帶來不利影響。因此，我們在教學(xué)中要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，給予及時的表揚和肯定。要給學(xué)生更多的關(guān)愛和耐心，不能因為一次考試失誤就打擊漫罵。

學(xué)生反思周記【篇6】

“叮鈴鈴?！?。王老師伴著輕快的上課鈴迎面而來。“把考卷發(fā)下去?！蓖趵蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時傻了眼，一個不起眼的分數(shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎?我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎?

“這張考卷難道很難嗎?”王老師一頭霧水地問道?？梢娡趵蠋煂ξ覀兊钠谕缫哑扑?。王老師當天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試王老師可是養(yǎng)兵千日，用在一時，但王老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

這次的考試不但使王老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，王老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎?為什么出乎意料的結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道王老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時也對我們徹頭徹尾的失望。

我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時要是。就好了!”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊?，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學(xué)習。

為什么我自己總是在結(jié)果出來時，才懊悔不已?為什么自己當時就不能在認真一點呢?這個結(jié)果又能怨誰?只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當心會越陷越深，誤入歧途。

振作起來吧，遭受失敗之后，只有認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷吸取教訓(xùn)，就會取得成功。

讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進取去迎接下一個更大的任務(wù)吧!

學(xué)生反思周記【篇7】

尊敬的老師:

你們好

成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。

我驚訝得不知所措。回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。

難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復(fù)習嗎?難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎?不，不是的。

經(jīng)過我的反思，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。

考試中，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。

要學(xué)會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。

考試后，絕不跟別人對答案，應(yīng)該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學(xué)習，難道將來還會傷心嗎?不，不能這樣，我決定一切重新開始。

我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生反思周記【篇8】

“叮鈴鈴?！?。老師伴著輕快的上課鈴迎面而來?！鞍煽季戆l(fā)下去?！崩蠋熇淅涞卣f。我接過考卷，呀，我頓時傻了眼，一個不起眼的分數(shù)像利刀般刺痛了我的眼。這張考卷是我的嗎？我不禁懷疑是我的眼睛看錯了嗎？

“這張考卷難道很難嗎？”老師一頭霧水地問道。可見老師對我們的期望早已破碎。老師當天樂滋滋的容貌再次浮現(xiàn)在眼前，我不禁鼻子一酸。這次的期中考試老師可是養(yǎng)兵千日，用在一時，但老師付出的辛勞和汗水都讓我們以失敗告終。

這次的考試不但使老師的期望破碎，也傷了我們同學(xué)的心。那天，老師不是千叮嚀萬囑咐的嗎？為什么出乎意料的.結(jié)果還是讓人垂頭喪氣，我知道老師一定也心灰意冷，心中也在對自己有責難之詞，同時也對我們徹頭徹尾的失望。

我們總是在追悔過去，每天都在痛苦和自責中煎熬著，我們總嘆著息：“哎，我那時要是。就好了！”我們?yōu)槭裁纯偸墙裉煸谧坊?，明天在追悔，后天還是在追悔，卻永不能從過去的失敗在吸取教訓(xùn)，重整旗鼓，更加努力去為成績、目標付出奮斗，更加要堅持不懈的努力學(xué)習。

為什么我自己總是在結(jié)果出來時，才懊悔不已？為什么自己當時就不能在認真一點呢？這個結(jié)果又能怨誰？只能自己往自己設(shè)的馬虎粗心的陷阱里跳。如果現(xiàn)在還不迷途知返，當心會越陷越深，誤入歧途。

振作起來吧，遭受失敗之后，只有認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷吸取教訓(xùn)，就會取得成功。

讓我們再接再厲、不驕不躁，不斷進取去迎接下一個更大的任務(wù)吧！

學(xué)生反思周記【篇9】

月考考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。因此做一次考試后的深刻反思，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預(yù)習不充分，學(xué)完每一課后沒有及時復(fù)習，導(dǎo)致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導(dǎo)致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點：粗心?？偸谴笠馐G州，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學(xué)習是一個循環(huán)漸進的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

通過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭取下一次的好成績!

學(xué)生反思周記【篇10】

1.放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過渡。

高三新教材知識資料多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學(xué)生會覺得不適應(yīng)。學(xué)習的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識，這時就應(yīng)放慢教學(xué)速度，使學(xué)生在課堂理解的.基礎(chǔ)上加深記憶，幫忙學(xué)生慢慢過渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習。

要認真理解生物學(xué)的各個概念、定律?？磿鉀Q不了問題，實際上學(xué)生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是超多的，而且這些錯誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會錯很多次，而自己還不明白怎樣錯的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯了一道題，要明白到底錯在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。沒有反復(fù)思考，對概念的理解就深入不進去。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三復(fù)習階段切忌脫離課本，利用超多的參考書和練習冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透

2.以舊代新，建立知識體系。

高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊書，但是高三的新教材知識是在高二知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進來，先復(fù)習，逐步深入，再引出高三教材的新知識，這樣復(fù)習舊知識，學(xué)習新知識的同時，還能夠幫忙學(xué)生建立完整的知識體系。此外還應(yīng)注意，此刻的學(xué)生，初中學(xué)習的生物知識所剩無幾，高中課本對這些知識的涉及也很少，但是高考對知識的考查十分全面，復(fù)習時應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識整合到高中所學(xué)得知識中，幫忙學(xué)生全面的復(fù)習。

3.充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習興趣，降低教學(xué)難度。

由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識比較多，資料相比較較抽象，課堂教學(xué)中要把握住運用多媒體的過程，我針對教學(xué)的資料查閱了超多的可利用的教學(xué)資源，按照自己的教學(xué)意圖修改后，運用于課堂教學(xué)，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，能夠把抽象的知識形象直觀的呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，更有利于學(xué)生理解新知識，同時也節(jié)省了課堂寫板書的時間。

4.加強理論與實際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點問題。

近幾年來，生物高考愈發(fā)注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對于理論聯(lián)系實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會熱點問題，并且學(xué)會將學(xué)到的生物理論知識應(yīng)用于解決一些實際問題中。

5.加強對學(xué)生實驗潛力的培養(yǎng)。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強調(diào)考生的實驗潛力。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考潛力。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行;照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學(xué)中我們務(wù)必讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法，如比較實驗法、單因子實驗法等。同時應(yīng)增加一些探索性的、開放性的實驗，放手讓學(xué)生自己設(shè)計方案、動手操作，切實提高學(xué)生的實驗潛力。

(二)教訓(xùn)：

1.精簡習題

精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。有的學(xué)生手里有超多的參考書，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠，練習冊一本足夠。高三的時間很緊，要做的題太多，把所有的高考題都做一遍是不可能、不現(xiàn)實的，做題之前必須精選具有代表性的、經(jīng)典的題型或資料，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通。每次考試后有的學(xué)生就急于明白答案，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。其實重要的是要知其然，發(fā)、更要知其所以然。此刻理綜考試，強調(diào)考的是用知識，用的是潛力，而不是死記硬背，要把知識活學(xué)活用，才能解好這個題?？纪暝嚭笾v評很重要，要讓學(xué)生分析自己做的題的對錯在什么地方，把知識點深挖、吃透。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對概念的理解和運用的不夠。在高考前，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習重點，尤其是以前做錯的題，不就應(yīng)羞于拿出來，實際是學(xué)生積累的一筆財富。

重點突出，全面復(fù)習，不能“押寶”。有人說做歷年的高考題，能預(yù)測高考的出題方向。高考資料顯然是主要考主干知識，但不可能避免個別偏題、怪題，涉及細枝末節(jié)的知識點。復(fù)習要把握復(fù)習主干知識，但不能忽略小節(jié)。猜測或給學(xué)生猜測考哪部分資料是不可取的。高考年年考實驗題，但是考的知識點，考的方式、角度是不同的復(fù)習務(wù)必全面。從實驗的目的、原理、實驗材料、處理、觀察記錄結(jié)果、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認真分析。

布置給學(xué)生的練習必須要精簡，不能圖多，否則學(xué)生做了很多題，任務(wù)重，卻抓不住重點，效果反而不好。精選習題就需要老師去做很多題，并且細致的整理，歸類。例如有針對性的找出不同的難度的題目適合學(xué)生在不同的時期去練習，某一類型的題不圖做得多，弄懂綜合的一道題，一系列題目都能夠掌握。

2.鼓勵學(xué)生多討論，多思考，培養(yǎng)分析潛力

教學(xué)中不能只顧自己講解，一味的講授式，使學(xué)生長期的只是被動的理解，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，分析問題的潛力。更多的就應(yīng)讓學(xué)生主動的思考，并且去交流討論，找到自己的問題，帶著問題去理解老師的講解，同時一些簡單的問題，同學(xué)討論就可解決，老師不必題題講解，耽誤課堂時間。

不要限制學(xué)生的思維。有些教師盲目地拿著答案來對，凡是跟“答案”一樣的就算對，不一樣就算錯。實際不管是老教師還是新教師，把題拿給學(xué)生之前，最好自己先認真做一下，多聽聽學(xué)生的“答案”，有無道理，是否恰當，有沒有新意。學(xué)生的思維活躍、創(chuàng)造力強，有時，會有意想不到的結(jié)果。就應(yīng)多鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生。這樣才能教學(xué)相長，是教師自己得到提高。

(三)：推薦措施：

1.強調(diào)審題的重要性

高考中非選取題所占比重比較大，學(xué)生在平時的練習中遇到的問題就是，自己的答案和正確答案偏差較大，但是并不明白如此答題的原因。做再多的題，仍然不會思考。原因在于學(xué)生不會審題，針對這個問題，平時練習中，注重訓(xùn)練學(xué)生在題目中劃出關(guān)鍵詞，找出考察的知識點，有針對性地思考，并寫出分析后的答案，使學(xué)生找到答案唯一的原因。

2.注重基礎(chǔ)知識的落實

高考試題雖然難度大，對潛力要求高，但是考察的方向依然是注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，沒有知識的積累，潛力是很難構(gòu)成的，所以教學(xué)中仍然要注重落實基礎(chǔ)知識。高三下學(xué)期我們要做超多的練習，講評試卷的環(huán)節(jié)十分重要，我再講題的時候，不是在講某一道題為什么選A，更多的是，利用每一道題的4個選項，將所涉及到的所有知識點，不厭其煩的帶著大家重復(fù)，去復(fù)習，為的就是讓學(xué)生對于反復(fù)去熟悉這些基本知識，熟悉的基礎(chǔ)上才能靈活運用。

3.訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)

高三下學(xué)期，練習模擬題十分多，如果只是機械的做題，講題，題目越做越多，錯題越來越多，做過的再做也仍然出錯，學(xué)生感覺收獲并不大。這樣就需要老師教會學(xué)生對做過的習題有目的的歸納總結(jié)，例如：針對考試說明，找出高考考察的知識點，把比較重要的幾套題目分別進行整理。同一個知識點，能夠考察的方法很多，能夠正向推理，也能夠逆向思考，放在一齊進行歸納總結(jié)，難點就更容易突破，學(xué)生印象也比較深刻，總結(jié)的資料也有利于后邊的復(fù)習。

學(xué)生反思周記【篇11】

前幾天，我們期中考，我一下子就寫完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

星期一，老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯。“凱航，55分”“??！”天哪！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的 分好像在嘲笑我說：“你太不認真了?！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了20分，真不該錯呀！要是這對了，我不就 分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分??？”我小聲回答：“55分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

學(xué)生反思周記【篇12】

（一）經(jīng)驗

1、放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過渡。

高三新教材知識內(nèi)容多，剛進入高三，知識突然增多，難度加大，學(xué)生會覺得不適應(yīng)。學(xué)習的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識，這時應(yīng)該放慢教學(xué)速度，使學(xué)生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶，幫助學(xué)生慢慢過渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習。

要認真理解生物學(xué)的各個概念、定律。看書解決不了問題，實際上學(xué)生們對概念的要點一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯誤一般都是概念的理解錯誤，或者理解錯了，或者概念模糊，這樣造成的錯誤是大量的，而且這些錯誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會錯很多次，而自己還不知道怎么錯的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯了一道題，要知道到底錯在什么地方？是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。沒有反復(fù)思考，對概念的理解就深入不進去。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個概念以及規(guī)律？怎么用？只有這樣才能把概念搞清楚。高三復(fù)習階段切忌脫離課本，利用大量的參考書和練習冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透

2、以舊代新，建立知識體系。

高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊書，但是高三的新教材知識是在高二知識的基礎(chǔ)上聯(lián)系實際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的內(nèi)容加進來，先復(fù)習，逐步深入，再引出高三教材的新知識，這樣復(fù)習舊知識，學(xué)習新知識的同時，還可以幫助學(xué)生建立完整的知識體系。此外還應(yīng)注意，現(xiàn)在的學(xué)生，初中學(xué)習的生物知識所剩無幾，高中課本對這些知識的涉及也很少，但是高考對知識的考查非常全面，復(fù)習時應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識整合到高中所學(xué)得知識中，幫助學(xué)生全面的復(fù)習。

3、充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習興趣，降低教學(xué)難度。

由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識比較多，內(nèi)容相對比較抽象，課堂教學(xué)中要把握住運用多媒體的過程，我針對教學(xué)的內(nèi)容查閱了大量的可利用的教學(xué)資源，按照自己的教學(xué)意圖修改后，運用于課堂教學(xué)，例如框圖，表格，圖片，錄像等媒體方式，可以把抽象的知識形象直觀的呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，更有利于學(xué)生接受新知識，同時也節(jié)省了課堂寫板書的時間。

4、加強理論與實際的聯(lián)系，關(guān)注生物學(xué)科研究的熱點問題。

近幾年來，生物高考愈發(fā)注重社會生活中的熱點問題，如人類基因組計劃、克隆、基因工程、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對于理論聯(lián)系實際的考察也逐漸增多，例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學(xué)知識、光合作用與糧食增產(chǎn)等等。所以要求我們引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會熱點問題，并且學(xué)會將學(xué)到的生物理論知識應(yīng)用于解決一些實際問題中。

5、加強對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強調(diào)考生的實驗?zāi)芰?。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟、有的要求預(yù)測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，真正是在考能力。教師講實驗，學(xué)生背實驗肯定不行；照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行。在實驗教學(xué)中我們必須讓學(xué)生真正弄懂實驗原理，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學(xué)依據(jù)。要讓學(xué)生掌握整個中學(xué)階段生物學(xué)實驗所涉及到的一些科學(xué)實驗的基本方法，如對比實驗法、單因子實驗法等。同時應(yīng)增加一些探索性的、開放性的實驗，放手讓學(xué)生自己設(shè)計方案、動手操作，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

（二）教訓(xùn)：

1、精簡習題

精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。有的學(xué)生手里有大量的參考書，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠，練習冊一本足夠。高三的時間很緊，要做的題太多，把所有的高考題都做一遍是不可能、不現(xiàn)實的，做題之前一定精選具有代表性的、經(jīng)典的題型或內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通。每次考試后有的學(xué)生就急于知道答案，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。其實重要的是要知其然，發(fā)、更要知其所以然?，F(xiàn)在理綜考試，強調(diào)考的是用知識，用的是能力，而不是死記硬背，要把知識活學(xué)活用，才能解好這個題?？纪暝嚭笾v評很重要，要讓學(xué)生分析自己做的題的對錯在什么地方，把知識點深挖、吃透。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對概念的理解和運用的不夠。在高考前，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習重點，尤其是以前做錯的題，不應(yīng)該羞于拿出來，實際是學(xué)生積累的一筆財富。

重點突出，全面復(fù)習，不能“押寶”。有人說做歷年的高考題，能預(yù)測高考的出題方向。高考內(nèi)容顯然是主要考主干知識，但不可能避免個別偏題、怪題，涉及細枝末節(jié)的知識點。復(fù)習要把握復(fù)習主干知識，但不能忽略小節(jié)。猜測或給學(xué)生猜測考哪部分內(nèi)容是不可取的。高考年年考實驗題，但是考的知識點，考的方式、角度是不同的復(fù)習必須全面。從實驗的目的、原理、實驗材料、處理、觀察記錄結(jié)果、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認真分析。

布置給學(xué)生的練習一定要精簡，不能圖多，否則學(xué)生做了很多題，任務(wù)重，卻抓不住重點，效果反而不好。精選習題就需要老師去做很多題，并且細致的整理，歸類。例如有針對性的找出不同的難度的題目適合學(xué)生在不同的時期去練習，某一類型的題不圖做得多，弄懂綜合的一道題，一系列題目都可以掌握。

2、鼓勵學(xué)生多討論，多思考，培養(yǎng)分析能力

教學(xué)中不能只顧自己講解，一味的講授式，使學(xué)生長期的只是被動的接受，不利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，分析問題的能力。更多的應(yīng)該讓學(xué)生主動的思考，并且去交流討論，找到自己的問題，帶著問題去理解老師的講解，同時一些簡單的問題，同學(xué)討論就可解決，老師不必題題講解，耽誤課堂時間。

不要限制學(xué)生的思維。有些教師盲目地拿著答案來對，凡是跟“答案”一樣的就算對，不一樣就算錯。實際不管是老教師還是新教師，把題拿給學(xué)生之前，最好自己先認真做一下，多聽聽學(xué)生的“答案”，有無道理，是否恰當，有沒有新意。學(xué)生的思維活躍、創(chuàng)造力強，有時，會有意想不到的結(jié)果。應(yīng)該多鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生。這樣才能教學(xué)相長，是教師自己得到提高。

（三）：建議措施：

1、強調(diào)審題的重要性

高考中非選擇題所占比重比較大，學(xué)生在平時的練習中遇到的問題就是，自己的答案和正確答案偏差較大，但是并不知道如此答題的原因。做再多的題，仍然不會思考。原因在于學(xué)生不會審題，針對這個問題，平時練習中，注重訓(xùn)練學(xué)生在題目中劃出關(guān)鍵詞，找出考察的知識點，有針對性地思考，并寫出分析后的答案，使學(xué)生找到答案唯一的原因。

2、注重基礎(chǔ)知識的落實

高考試題雖然難度大，對能力要求高，但是考察的方向依然是注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，沒有知識的積累，能力是很難形成的，所以教學(xué)中仍然要注重落實基礎(chǔ)知識。高三下學(xué)期我們要做大量的練習，講評試卷的環(huán)節(jié)非常重要，我再講題的時候，不是在講某一道題為什么選A，更多的是，利用每一道題的4個選項，將所涉及到的所有知識點，不厭其煩的帶著大家重復(fù)，去復(fù)習，為的就是讓學(xué)生對于反復(fù)去熟悉這些基本知識，熟悉的基礎(chǔ)上才能靈活運用。

3、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會歸納總結(jié)

高三下學(xué)期，練習模擬題非常多，如果只是機械的做題，講題，題目越做越多，錯題越來越多，做過的再做也仍然出錯，學(xué)生感覺收獲并不大。這樣就需要老師教會學(xué)生對做過的習題有目的的歸納總結(jié)，例如：針對考試說明，找出高考考察的知識點，把比較重要的幾套題目分別進行整理。同一個知識點，可以考察的方法很多，可以正向推理，也可以逆向思考，放在一起進行歸納總結(jié)，難點就更容易突破，學(xué)生印象也比較深刻，總結(jié)的資料也有利于后邊的復(fù)習。

學(xué)生反思周記【篇13】

20xx年X月X日 X天

新課改下的生物教學(xué)反思不僅僅是對教學(xué)活動一般性的回顧或重復(fù)，更應(yīng)該是教師置身于整體的生物教學(xué)情境中，從社會實踐、情感價值觀層面激發(fā)自我意識的覺醒。對新課改下的生物教學(xué)反思，我覺得應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：

必考，對于實驗必須專題復(fù)習。目前來講還未發(fā)現(xiàn)原原本本的課本實驗作為高考試題，而且高考是考試驗不是動手做實驗，因此，根據(jù)我們目前條件，對課本實驗有條件盡量做，沒條件看來可以不做，但必須讀和講，講清原理和設(shè)計，講清技能的要點，講清方法和結(jié)果。對于沒有條件做的實驗，我借助錄像片、照片。比如，我們生物教研組曾去錦繡大地參觀，用數(shù)碼相機留下不少影像資料。比如，二氧化碳發(fā)生器、組培設(shè)備及流程，課堂上都能發(fā)揮不小的作用。復(fù)習中更重要的是總結(jié)中學(xué)生物實驗的技能和方法。我精選了不同類型的高考實驗題，讓學(xué)生分析知識點，考的形式、角度，從而對高考試題沒有陌生感和恐懼感。

由于時間的原因，在最后階段對一些城區(qū)的考卷的利用上還不夠充分，選題也不夠精練，顯得過多、過雜，使學(xué)生茫然。我覺得最后應(yīng)做一套難度適中，比較基本的試題，有利于學(xué)生增強自信，對考生考試的心態(tài)會有幫助，這是我們今后要注意的。

在今后的教學(xué)工作中，我加強積、總結(jié)、反思，是教學(xué)水~平和教學(xué)成績上一新臺階。一、教學(xué)觀念的反思。

以前，教師的教育觀念往往是在非主動條件下形成的，沒有教師的實踐反思，往往只是簡單的重復(fù)或照抄，其效果很不理想。因此，教師應(yīng)進行新課程理念學(xué)習，積極對自身的教學(xué)觀念進行反思，在深層次上促進教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，并以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。

如：“人類對自然資源不合理的開發(fā)利用”。筆者先輕松愉快地說：“同學(xué)們，據(jù)史學(xué)家考證，六千年前，陜西、甘蕭一帶是個風景優(yōu)美，充滿生機的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學(xué)生因受老師情感的感染，內(nèi)心充滿喜悅，那種對美好大自然的向往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學(xué)們，我們要有環(huán)保意識，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。講到這里，師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學(xué)的效果得到優(yōu)化。生物新課標不僅對生物知識的教學(xué)提出了具體的、符合實際的要求，同時也對學(xué)習過程中學(xué)生能力和方法的培養(yǎng)、學(xué)生情感態(tài)度與價值觀的形成提出了具體可操作的目標?！芭囵B(yǎng)學(xué)生必備的生物素養(yǎng)”是高中生物課程的基本理念之一，我們的課堂教學(xué)必須更加符合素質(zhì)教育的要求，必須有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，幫助他們形成正確的生物觀。

學(xué)生反思周記【篇14】

星期一，老師公布分數(shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時，我聚精會神地聽著，生怕聽錯?！皠P航，72。5分”“?。　碧炷?！我怎么會考得這么差。過了一會兒，老師將試卷發(fā)下來，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說：“你太不認真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0。5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！

回家的路上，我沉默不語。媽媽問我：“考了幾分??？”我小聲回答：“72。5分?！薄拔揖椭滥憧疾缓??！眿寢屨f。

回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會背，怎么會錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

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中學(xué)生周記14篇

周記是一種將自己一周所經(jīng)歷的事情用文字記錄下來的方式。在我們讀書的過程中，幾乎每個人都或多或少地寫過周記。周記中記錄的經(jīng)歷和感受能夠幫助我們學(xué)會從他人的角度來看待問題。你知道如何寫周記嗎？我們的生活中離不開“中學(xué)生周記”。讓我們一起來了解一下。我們提供的方案僅供參考，您可以根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整！

中學(xué)生周記 篇1

今天我和小區(qū)朋友玩一個游戲，這個游戲叫搶凳子。

首先分成兩組男生一組女生一組。選完我就開始簡單地講一下游戲規(guī)則。然后宣布游戲開始，我話音剛落，有些沒玩馬上為自己支持組吶喊“加油！加油！”

參與者全都走到凳子附近，臉崩得緊緊地，雙耳都豎起來，當姐姐手機音樂響起時，觀眾馬上安靜下來，屏息凝視盯著場上每一個人。突然姐姐把音樂停，參賽者全往凳子上擠，小海呆一下，就這一下就被擠出凳子讓其它參賽者獲得勝利，剛才還緊張氣氛就在這一刻變成歡呼聲，在看觀眾也一起歡呼：“太好！”場上留下來參賽者們也松一口氣。

那首歌英語歌再次響起，大家又開始進入緊張氛圍。音樂一停大家紛紛坐下，就在這時，樂樂和小張同時坐在同一張凳子上，他們兩個互相推擠誰也不讓誰，姐姐左看右看，姐姐說聲樂樂淘汰。小張裂開嘴笑。又要開始一個激烈回合。這次我們小藝被淘汰，雖然她體型大，可是在音樂停時，大家像洪水似往凳子堆里擠小藝慢一點被兩個同學(xué)擠在地上。臺上仍然留下參賽者摸了胸口，舒口氣。接下來兩個參賽者被淘汰出局。

隨著比賽進行圍觀人也越來越多。

最驚心動魄時刻到來，場上剩下小簡和小靈，他們將進入總決賽?，F(xiàn)場回到原樣，大家心情非常緊張在還沒開始時，就連小孩子都在歡呼“加油！”“加油！”。音樂響起，場上馬上安靜下來，兩位參賽者臉崩得緊緊，雙眼一直盯著那個凳子，準備找準時機坐下凳子，不過很可惜小簡過早地坐下被淘汰出局，小靈開心極。

這場激烈游戲就在這一刻落下帷幕。

中學(xué)生周記 篇2

早早就吃過了晚飯，我獨自一人在河邊附近散著步。遠處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。

晚霞的美麗，在于它燦爛的光芒，在于它能把湖水變成紅色，在于它過后又露出夢幻的紫色。

我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過了一會兒，太陽只能透出一點點光了，但它旁邊的云卻變成金色的，或許是離太陽更近的緣故吧！太陽的光灑下四方時，周圍的云就半紫半金，如同一個豪華的酒店正在舉行盛大的宴會，熱鬧的很！太陽馬上要貼近天邊了，周圍的云都聚攏過來團團圍著它，好像要跟它說再見似的。

我一邊欣賞著晚霞，一邊繼續(xù)散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不舍地回去了。

中學(xué)生周記 篇3

期待已久的國慶節(jié)終于到了，街上人如海，歌如潮，人們臉上露出了幸福的笑容，大家都在歡慶這美好的日子，我一定要在節(jié)日里玩?zhèn)€痛快，國慶節(jié)見聞。

郊游

1日早晨，我還在夢中，就被媽媽的喊聲吵醒了。我揉了揉眼睛，懶洋洋地說：“干什么啊，我還要睡覺呢！”媽媽說：“我們今天全家去三雅園郊游。”我高興得一蹦三尺高。不停地催媽媽快點出發(fā)。我們?nèi)ベI東西，我買了我最愛吃的“火爆雞精”、“瑞士糖”’媽媽也挑選了自己喜歡吃的東西，我們就出發(fā)去三雅園了。我一到了三雅園就迫不及待地找了一個位置，一邊吃著美味的零食，一邊看著景人的風景。我吃完東西后就去開小汽車了，汽車開得很快，就好像一匹駿馬在奔跑。

移民街

3日，我回到家鄉(xiāng)草壩，到移民街玩。到了晚上8點，我就約了劉虹去移民街玩。那里風景優(yōu)美，我們便做起游戲來。我說“我們來玩兩人三足的游戲吧?！蔽艺襾硪桓K子，把我們倆的腳綁在一起，我們就飛快的跑起來，剛開始跑的時候，我們不熟悉，所以摔了幾次，我們都要摔哭了，我心想：世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利！我們又飛快的跑起來。經(jīng)過一個小時的練習，我和好朋友的配合越來越默契了。

幫助小狗

6日，我正準備到劉虹家玩時，在路邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗，看它可憐的樣子，我心想，多可憐的小狗啊，看來是需要我的幫助吧！于是我把小狗帶到劉虹家，給它喂食物，并和它一起玩，一天下來，我和小狗慢慢變熟悉了，我還給它取了個名字叫“旺旺”，我很喜歡旺旺，我以后要好好照顧它。

中學(xué)生周記 篇4

今天是十月一日國慶節(jié)——新中國65歲的生日，為了給這個節(jié)日增添一些亮點，爸爸媽媽決定帶我去南京紫金山天文臺登高……

紫金山，又名鐘山，是南京市的風景名勝，它不僅風景優(yōu)美，還有許多名勝古跡，紫金山天文臺位于它的三峰之一西峰上，我們沿著盤山公路驅(qū)車而上，沿途有百年斑駁的城墻，有崎嶇的大道，有百年古樹......，走進天文臺，我看到了古代的渾儀、地平經(jīng)緯儀、天球儀，還有圭表。其中渾儀給我留下了深刻的印象，從下往上看，底座和四座云托起了四條飛龍，圍著一個鏤空的環(huán)球，它們昂起頭像是在戲珠。它是全世界天文科學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。

天文臺上，有好幾處的圓頂房子，當我正為這么多的圓頂房子好奇時，爸爸帶我到了一處“圓頂”里，看到了一臺巨大無比的天文望遠鏡---600mm反光望遠鏡！原來這里是觀測臺，介紹上說它還為神五、神六的發(fā)射做過貢獻呢！以

不知不覺天色已晚，我和爸爸媽媽依依不舍地離開了紫金山天文臺，今天過得真有意義呀，既領(lǐng)略了“一覽眾山小”的美景，又學(xué)習了天文科學(xué)知識！

中學(xué)生周記 篇5

在我們的生活中有許多精彩的事，我們做任何事時，也希望它能在精彩中劃上圓滿的句號。但我認為生活因友善而變得更精彩。

記得我曾經(jīng)讀過一篇文章，名叫好言一句三冬暖的文章，其中有一個片段，讓我記憶憂新。

美國著名的飛行員胡拂，有一次飛洛杉磯，在距地面九十多米的高空中剛好有兩個引擎同時失靈幸虧他技術(shù)高超，飛機才奇跡般地著路。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預(yù)料的，維修工用錯了油，對方嚇得直哭。這時胡佛并沒有像大家預(yù)想的那么在發(fā)明你能干得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。從此胡佛的飛機再也沒有出過差錯那位馬馬虎虎的維修工人也變得兢兢業(yè)業(yè)了一絲不茍了。

這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時善解人意自我克制出人意料地給予寬慰使其恢復(fù)自信和自尊。這就是友善的巨大力量。試想如果胡佛憤怒斥責這位維修工甚至不依不饒的追究責任那么很可能會徹底地毀了他?？梢娒鎸ν患乱詢煞N不同的態(tài)度來對待就會有迥異的結(jié)局。友善可以使大事化小小事化了不僅善待了他人也能使自己受益———胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來應(yīng)付結(jié)果往往是有百害而無一利。

生活是一面鏡子當你面帶友善走向鏡子時，鏡子里的人也面帶微笑地走向你。所以，生活因為有了友善而變得美麗，生活也因為友善變得更加精彩。

中學(xué)生周記 篇6

中學(xué)生

如果說小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進入中學(xué)時信誓旦旦地對自己說，以后要一定要考進某個名牌大學(xué)?？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

許多成功人士回憶起學(xué)生時代，占領(lǐng)他們記憶風帆的，大多是學(xué)習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學(xué)生鋪路。

其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節(jié)，其實很多東西都是細節(jié)決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的.日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了；有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動；有時，我們忘卻細節(jié)，屈服于習慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……

還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節(jié)與習慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾。看見老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動不便的人，能夠上前幫忙……

這些，都是對自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。

做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。

中學(xué)生周記 篇7

今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫做“保護雞蛋”。

一進教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護裝備。有的同學(xué)給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學(xué)給她的蛋穿上了一個用塑料袋做的降落傘；還有的同學(xué)給他的蛋放在一個鐵盒子里……蛋的保護裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩淇和倪向陽的蛋了。黃詩淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩淇用一層層軟綿布裹得嚴嚴實實的，而且很有彈力呢。

茅瑾辰的蛋是用降落傘的，并在雞蛋外面用上一個有彈力的盒子，這樣就不會壞掉了。倪向陽的雞蛋和黃詩淇一樣，都是用海綿布做的。

接下來，我們該去扔雞蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學(xué)去四樓扔。只見一個個帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個藍色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹上，才免于一難，可我就要看看這個同學(xué)該怎么拿下來了！

現(xiàn)在該讓第2批的同學(xué)來扔雞蛋了，只見那些同學(xué)中一些同學(xué)閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場面吧！

左顧右盼，終于輪到我來扔雞蛋了，老師把我們帶到會客室，打開窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見雞蛋落地后并沒有發(fā)出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說“主人，你看我安全著地了?！蔽疫B忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒有壞呢？千萬不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護裝備發(fā)現(xiàn)是硬硬的，啊真好，我的蛋沒有碎掉?？傻浇淌乙豢?，呀，我剛剛摸到的是一個盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過極了。

通過這個實驗，我得到了快樂，我希望這是我小學(xué)生涯的唯一一個回憶。

中學(xué)生周記 篇8

那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與好同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。

那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時遲，那時快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的好同學(xué)的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，好同學(xué)們紛紛回家。這時我發(fā)現(xiàn)有個好同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的好同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位好同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。

記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你到我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的初中學(xué)生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會改變?nèi)说谋拘裕?/p>

當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：“知錯就改，善莫大焉?！奔热蝗绱?，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?？當我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因為我們已經(jīng)放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。

寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈！

中學(xué)生周記 篇9

總說少年不識愁滋味，回憶年少過往，少年人自有少年人的愁苦。也許這愁苦在長者看來有幾分可笑與天真，但少年人受限于認知與閱歷，總會在不知不覺間走入死胡同。凡所走過必有路徑，凡所經(jīng)歷必有所得。

年少時，已記不起是何緣由，只記得最終是被生存的意義所困擾?，F(xiàn)在看來卻是為賦新詞強說愁，只是這是強說也好，真苦愁也罷，當一個人陷入泥沼，想要靠自己脫身，確是難于登天。

在初中時代周記是個逃之不去的任務(wù)，那是一個周末，我寫了一篇周記。什么時間，什么場景，甚至什么內(nèi)容也已記不清晰了，只記得大意是說，對于個體而言生存的意義不知在何方。一切的出生都將歸于死亡，而死亡是個體最終的歸宿，而過程對于個體來講，也就沒什么意義了，生就是走向死。

“生與死不在于兩極，而在于兩極之間的軌跡。”這是當時老師寫的評語。歲月模糊了過往，但這句話卻深深烙印在腦海之中。這句話之于當時的我，醍醐灌頂亦不為過。生命是物種的延續(xù)，個體也從來不都是為自己而生存。我們有親人，有朋友，這是我們與世界割舍不斷的聯(lián)系。

對80末的一代人來說，死亡其實離我們一直很遙遠，再多的少年苦愁也從未讓我們主動將生命交付給死神。近些年來的年輕人各種緣由，輕生者屢見不鮮。社會越來越發(fā)達，咨詢越來越通達，壓力也越來越大，而少年人的愁緒卻總被一句不識愁滋味而籠統(tǒng)概括。年輕人總是容易鉆牛角尖，世界觀與人生觀都在建立的過程之中，一旦鉆不出來，死亡也許是一種最簡單的歸宿。

凡使我痛苦者，必使我強大。在成長的過程中，總有諸多的煩惱伴隨，能夠自己直面煩惱，解決困難的必是勇士，需要幫助的也不是什么懦夫。我們的社會，應(yīng)該關(guān)注少年人的愁緒，正確地引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸溃鉀Q困難。尊重少年的心理需求，而不將成人的觀點強加在他們身上。引導(dǎo)其樹立向上的人生觀與世界觀，而不是替其樹立。

溫室里的花朵固然不可取，但是暴風雨中的避風港也不可或缺。信息量極其爆炸的當代，年輕人會接觸到越來越多遠遠超出他們自身三觀所能承受的信息，需要有人為他們保駕護航，排憂解難。在這得失之中，去成長，去壯大。

得失是起點，得失也可是終點，得失亦會是過程。樹一座燈塔，讓少年人在得失之中尋找到航向。得失的起點，得失的終點，得失的過程，都將轉(zhuǎn)化為少年人成長的土壤。

中學(xué)生周記 篇10

海，是無邊無際的，是氣勢磅礴的，是xx的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行，小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過。可為什么我所到的地方卻沒有這種景象呢?是我太愚蠢了嗎?還是我找不到心中的海呢?

于是，我開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問著自己：“心中的海到底是什么呢?”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛與寬容去征服?！蔽翌D時告訴自己，這就是xx思夜想的答案——寬容!

寬容是一種智慧，一種氣度。金無足赤，人無完人，對他人的寬容，就是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世;張英對葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個人層面，它對它對整個社會的存在與發(fā)展，同樣有著巨大的能動作用。

就如xx所說：“海納百川有容乃大，山高萬仍則無遇險?！边@句話雖然沒有說寬容的意義，暗地卻充足地說明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧靜致遠。

寬容，多么美好的兩個字，人的心中因為有了她，才顯得善良;生命因為有她，才顯得精彩;整個世界因為有了她，才顯得和諧、美好。

如果說小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定，很多孩子在進入中學(xué)時信誓旦旦地對自己說，以后要一定要考進某個名牌大學(xué)?？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

許多成功人士回憶起學(xué)生時代，占領(lǐng)他們記憶風帆的，大多是學(xué)習。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時間，便能達到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習生活中勝不驕，敗不餒，為做一個合格的中學(xué)生鋪路。

其次，便是思想與道德的提升。我們在生活中極少注意細節(jié)，其實很多東西都是細節(jié)決定成敗。有時我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了;有時，我們自私，于是，脫離集體，獨自行動;有時，我們忘卻細節(jié)，屈服于習慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……

還有許許多多的“有時”與“于是”，都是因為平時不注意細節(jié)與習慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無論何時都能夠自尊、自愛、自強，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾?？匆娎蠋煟心軌蛞远Y相待，親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑，能夠彎腰撿起;看見行動不便的人，能夠上前幫忙……

這些，都是對自身素質(zhì)的提高;這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基矗

做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義

中學(xué)生周記 篇11

學(xué)校，這個詞你肯定不陌生。它，我們學(xué)習的天地。每一天，我們都要去學(xué)習。那里的一草一木，都那么熟悉。老師，同學(xué)，讓我們快樂和充實。我們每天都會發(fā)生許多事，特別是在學(xué)校里……

下課音樂會：“起來，不愿做奴力的人們……“我放開歌喉。同桌心領(lǐng)神會。為我讓開了一條光明的道路?！澳潜緯?guī)湍阏襾砹?。”我感激的點了點頭。我出去玩了一會兒，他們都在玩“漢堡包”。我正和他們玩得忘乎所以。同桌叫我去幫他一道題目。我又唱到：“再等一分鐘，或許下一分鐘!”天哪!我的音癮還蠻嚴重的!

上課讀書聲：噓小聲點，老師在講課呢!現(xiàn)在是上課時間，我們每個同學(xué)都在認真聽課。這節(jié)課我們學(xué)《爸爸和我》哎呦!這個爸爸，也太……那個了吧!自己只有乘車回家的錢，還給兒子買書。太感人了，而且那時候還飄著大雪呢!如果是我，嗨!肯定會用來乘車。嘖嘖嘖嘖!不簡單!老師還叫我們朗讀，風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳……

感人事件：再一次下課，叮咚：失物招領(lǐng)啟事，丁波同學(xué)在校門口撿到一個錢包。深紅色，上面有哆啦A夢圖形，請失主馬上到總務(wù)處來領(lǐng)取。再撥一遍……。每次聽到這個聲音，我心里就暖暖的。我們的心地十多么純潔。撿到不管什么東西，都交給總務(wù)處。啊!

學(xué)校里的事說也說不完，下次再講吧!

中學(xué)生周記 篇12

“賣筆啦，賣筆啦！”筆店老板在筆店二樓大喊，“快來看啊，這里有各式各樣的筆：改正姿勢的筆，能讓你專心的筆……應(yīng)有盡有，肯定有你喜歡的一款，過來瞧一瞧，看一看啊，遲了就沒了！”

這么神奇的筆自然就吸引了一大群顧客，我也是這眾多顧客中的一位。人們擠在筆店里，你一句，我一句地談著，一會兒就人山人海、水泄不通了。筆店老板站到了一張高凳子上，拿著擴音器開口了：“顧客朋友們，瞧，這支是改正姿勢的筆，上面有兩個按鈕，一黑一白，按下白色按鈕，就會跳出筆頭；按下黑色按鈕，就會自動更換筆頭。更神奇的事，如果你的寫字姿勢不對，它就會亮起筆桿頂部的紅燈提醒你；如果提醒后，仍不改正，它就會罷工，讓你寫不出字來。

樓下鴉雀無聲。

筆店老板又拿出一支筆，大聲介紹：”顧客朋友們，這是賣得最俏的專心筆。它了不起的地方就是，它能像老師一樣，你如果做作業(yè)時在玩，它就會打你的手心，直到你認真為止；如果你上課做筆記時不專心，它就會讓自己和所有的筆消失，當你認錯時，它才會再次出現(xiàn)。樓下先是一陣沉默，接著是一片掌聲。

“介紹就到這里，機不可失，時不再來！心動不如行動！要買筆的朋友們趕快到購筆處吧！”

老板的話剛說完，大家一下子擁向了購筆處，一千多支筆一下子只剩下了幾只。抓緊?。∥抑活欀o你們介紹，忘了購筆！再見！再說就輪不到我買啦！拜！

中學(xué)生周記 篇13

十月一日國慶節(jié)，是祖國母親的生日。祖國母親今年60周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。

中午，吃完了飯，我們就漫步在田間銷路，欣賞田園風光，當走到外婆家的地是，看著那嬌小的辣椒，像花兒一樣的萵筍，竹子般的洋辣椒……一切讓人感到一陣歡喜。然而繼續(xù)向前走就沒有這么好的事物了：

一口池塘邊，一群一群的死魚漂在水上，旁邊的橘子樹也枯萎了。

我們再往前十米看，橘子樹又是碩果累累，枝繁葉茂。這可真奇怪，就像別人說的水土不同吧！

我們又沿著山路向前周，一路上，爸爸媽媽停的向我介紹，還講了一些他們小時侯的故事?！瓡r間不早了！我們又從另一條路回外婆家，一路上我們看到有很多馬齒莧便一路上說說笑笑的把馬齒莧摘了一大把，恨不得能有個口袋把它們裝下，就這樣我們有回到了外婆家。

這次國慶雖然沒有到外面游山玩水，但是去外婆家也飽了我的眼福呀！

【篇四：中學(xué)生周記600字大全-完美的十一假期】

又一個國慶節(jié)到了，我們學(xué)校也放了假，我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天的假期小朋友們打算怎么過呢？是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦？是整天陶醉在書林之中，還是在家?guī)透改父苫睿课蚁?，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧?？墒悄銈冏⒁獾搅藛幔谶@個舉國歡慶的節(jié)日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。

大街上每一家商店里的營業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，從不對顧客們翻白眼、說臟話。不管是什么節(jié)假日，這些商店里的營業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，還為了使我們得到更好的服務(wù)。

不僅各個商店、超市里的營業(yè)員在國慶節(jié)辛勤地工作，在大街上還有一群不知勞累的工作者——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做出貢獻。大家試想一下，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁矗窟€不是為了讓我們有一個清潔的生活環(huán)境，讓我們能過一個舒適的國慶。

醫(yī)院里的醫(yī)生、護士在國慶節(jié)里也何時休息過？他們也在堅守工作崗位。他們對待病人都非常熱情，就像對待自己的親人一樣好。他們不會因為自己的親人或朋友邀約自己去玩而不到醫(yī)院給病人治病。他們?yōu)榱耸裁?？還不是為了讓我們能得到及時的醫(yī)療保障，過一個健康的國慶。

在國慶節(jié)里，旅游行業(yè)的人們更是在辛勤地勞動，祖國大江南北各個景點的工作人員都在忙碌著。10月1—7日之所以被稱為“十一黃金周”，就是因為許多行業(yè)10月1—7日放假，大家都想借此機會去各地旅游，旅游人數(shù)大幅攀升。但是不論旅游人數(shù)再怎么多，各個旅游景點的工作人員都是一刻不停地工作著，讓我們能度過一個開心的`、高興的、快樂的國慶節(jié)。

除了這些，還有許許多多的行業(yè)的工作者在祖國誕生的日子——國慶節(jié)得不到休息，如航空、鐵路、公路運輸和電視參的工作人員等等，目的就是為了讓我們能夠度過一個快樂的國慶節(jié)，一個開心的“十一黃金周”。

中學(xué)生周記 篇14

六年級了，我的小書包被旅行時的大背包代替了，一摞摞習題、一本本參考書取代了我房間里的'玩具、布熊，成了我生活中的唯一。

六年級的第一天，我懷著興奮的心情走進陌生的教室，我是第二個走進六、二班教室的。商老師站在門口面帶微笑的迎接我們。隨后我見到了一張張陌生的臉龐。我心想一定要和同學(xué)們和睦相處，在學(xué)習上我要暗自加油，一定要和他們拼個你高我低。

六年級了，我不再是那個需要爸爸媽媽接送的小姑娘。如今我剪了輕快的學(xué)生頭，騎著自己的自行車去上學(xué)。六年級了，我已經(jīng)不再是每晚閑著看卡通片的小丫頭了。老師給我們介紹了新書有冰心的《繁星·春水》、伊索的《伊索寓言》、老舍先生的《駱駝祥子》……我在書的海洋里遨游、探索。

六年級了，我又認識了新的老師。商老師大方、干練，教學(xué)細膩。數(shù)學(xué)老師李老師帶著一口方言，但是教學(xué)輕松愉快。英語老師比較嚴厲，說著一口流利的英語。

六年級是烈酒，令人充滿激情；六年級是咖啡，苦中含著濃濃的香；六年級是果汁，清爽可口余味悠長；六年級更是怪味豆，五味俱全。哦，這多味的六年級。

趣事周記(匯集14篇)

與“趣事周記”相關(guān)的討論是本文的重要內(nèi)容，本文內(nèi)容僅供您的參考。周記是寫作練基本功最好的辦法之一，很多老師都會要求學(xué)生寫周記。周記可以幫助我們更好地理解自己如何做出決策。

趣事周記 篇1

我覺得鄉(xiāng)村的生活比城里快樂、有趣多了。農(nóng)村有新鮮的空氣，城市里的空氣卻沒有農(nóng)村好;農(nóng)村有安靜的生活，可城市里被滴滴答答響的汽車淹沒了

我上三年級的暑假，我和爸爸、媽媽回老家看爺爺、奶奶。

中午才回到了家，爺爺、奶奶都已經(jīng)午休了，只有我的表姐、表妹、表弟在下面玩。爸爸、媽媽上去找爺爺、奶奶，我和表姐、表妹、表弟去玩。

表姐她們帶我去小河邊玩。小河清澈見底，陽光照耀在水面上閃閃發(fā)光，美麗極了!小河水不深，我們卷起褲腿，迫不及待地跳入小河中。小河的水從我們的腳下嘩嘩的流過，偶爾還有魚兒在我們腳下竄來竄去。正值炎熱的夏天，我們用天然河水澆在身上，一點兒都不感覺太陽的熾熱，在清涼的河流中，我們捉小蝦、捉小魚真是開心極了，鄉(xiāng)村里充滿了我們的歡笑聲。

鄉(xiāng)村的生活多么有滋有味呀!

趣事周記 篇2

我是一個風趣幽默的男孩，鬧了不少的笑話。最有趣的莫屬“天書的妙用”一事。

一次，在我的學(xué)習時間。媽媽不知何時進入了書房，可是她看到我居然正在玩撲克牌。媽媽頓時氣得火冒三丈，像一個打足了氣的皮球——一蹦三尺高。大吼道：“好啊你，居然學(xué)習時間偷偷玩牌！太不像話了，你給我好好寫份檢討，深刻反思！”

我被媽媽的河?xùn)|獅吼嚇得半天都沒反應(yīng)過來，當我回過神來時，媽媽已經(jīng)氣呼呼的走了。我在心里慢慢的想：要是就這樣中規(guī)中矩的寫份檢討，肯定還是平息不了媽媽的憤怒。有什么好法子呢？嘿，有了！

過了一會兒，我把檢討交給媽媽。媽媽一看，頓時呆若木雞，這是什么呀，根本看不懂。

“麻麻，窩措了，窩成新成一根寧到欠。窩之道雪曦是件步嫩網(wǎng)鋪可拍％％＊￥＃＠……＆（％＊＆￥＃＠……＆＊＊（（）（）”

“你這是寫的檢討嗎？這是天書哇！”媽媽生氣地說。

“媽，您真老土，這是我寫的天書版檢討，意思是這樣的?！?/p>

“媽媽，我錯了，我誠心誠意跟您道歉。我知道學(xué)習時間不能玩撲克牌，可是，撲克牌對我的誘惑力太大了，我忍不住想玩。對不起，希望您能原諒我，并把我的撲克牌還給我，求求您了！”

媽媽聽了，忍俊不禁，瞬間陰天轉(zhuǎn)晴：“你真是讓我哭笑不得！”哈哈，我的“作戰(zhàn)計劃”成功了！

漸漸地，時光在美好的童年里流逝了，童年一去不返了，童年的傻事我也不會再做了。不過，歡笑則會陪伴我的一生。

趣事周記 篇3

在我大概7.8歲的時候有一件事，我至今難忘。

一天晚上，我們一家人在吃飯。我看著外公舉著酒杯，翹著二郎腿，閉著眼，抿了一小口酒，一副安然自樂的樣子，嘴角還掛著一絲微笑。我看得心里癢癢的，心想：外公真是的，這么好的東西也不給我嘗嘗，你不給我，我自己嘗！

一天放學(xué)后，機會來了。外公照舊倒了一小杯酒放在桌上，自己卻去看電視了。我看著杯里的酒，心像小蟲子似的動著，想：這酒一定和“雪碧”一樣好喝！心動不如行動！我躡手躡腳地走到酒杯前，以迅雷不及掩耳之勢拿起酒杯，閃電般灌進嘴里。

我正得意“享受”的時候，一陣辣味襲上心頭，嘴里就像一團火在燃燒，可那白酒已經(jīng)到了肚子里，所到之處便如燃起了熊熊烈火，臉上就像一個小火爐一樣熱。我被辣的站也不是，坐也不是，活像一只熱鍋上的螞蟻。外公見了，大笑起來，說：“你這個小饞貓?！蓖馄怕動嵍鴣恚娢疫@副摸樣，也哭笑不得。

從此以后，爸爸媽媽總拿這件事來笑話我，他們笑，我也尷尬的笑，外公外婆也跟著笑。

趣事周記 篇4

星期天，我和大哥、弟弟、妹妹不約而同的相聚在爸爸身邊，我們在一起拉家常，聊天，說起我們童年的趣事，忍不住開懷大笑，童年，難忘的童年，有趣的童年，無論何時何地想起都給我們帶來歡樂。

我們一共兄妹姐弟六個，大哥和大姐比我們年齡大的多，而且一上學(xué)就是住宿生，很少在家，家里只有我和弟弟妹妹在一起。童年的記憶里大部分是我們四個在一起度過的。難忘我們圍坐在竹子做的小方桌前，伴著中間那一盞燈，靜靜地學(xué)習、讀書，只有翻書和寫字的聲音，偶爾也為理解不同而爭論的互不相讓。難忘我們圍著一部收音機，聚精會神的收聽運動會的入場式，當聽到我們中國運動員入場時，情不自禁的鼓掌歡呼。難忘我們夏日的夜晚躺在門前的竹席上乘涼，遙望浩浩蕩蕩的銀河，指點星空，辨認著哪個是北斗星，哪個是大熊星座？難忘我們種下的那一顆葫蘆籽，架上竟掛滿了三十多個葫蘆，吸引了小伙伴多少羨慕的眼光。難忘小妹玩火點燃了爸爸辦公室的桌子、沙發(fā)、電話，嚇的不敢回家。難忘弟弟爬樹，將媽媽剛做的新衣服掛成了布條、、、、、童年難忘，難忘童年。

趣事周記 篇5

這我在上幼兒園時發(fā)生的一件事。

夏天的一個傍晚，姥爺在花園里除草，他突然對我說：“你看，這里長西瓜苗了！”我接過來，好奇地問：“他們是從哪里長出來的呢？”姥爺一邊除草，一邊說：“你平時吃西瓜，吐出來的西瓜子長的呀！”“那如果西瓜子吃進肚子里，也會長成西瓜苗嗎？”姥爺看了我一眼，笑著說：“種子都會發(fā)芽，你的肚子里長出了西瓜，到時候我們就能吃到又香又鮮的西瓜啦！”

晚上，爸爸切開一只大西瓜，我正大口大口的吃著，忽然想起姥爺說過的話，就格外小心的把西瓜籽一個一個的吐出來。沒想到爸爸這時問我：“西瓜好吃嗎？”“好吃，好吃……說話的時候，一顆瓜子滑落進了我的喉嚨里，我想把瓜子咳出來，可是怎么也咳不出來。還砸我的臉憋得通紅。爸爸在一旁說“風涼話”：“貪吃鬼，慢點兒吃，又沒人跟你搶！”

晚上我躺在床上，呆呆的望著天花板。想：要是喝水，等于給肚子里的西瓜“澆水”，吃飯不就等于給它“施肥”了嗎？想著想著，過了一會兒，我漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。還做了一個夢——我夢見了西瓜子發(fā)芽了，在我的肚子里結(jié)出一只大西瓜，嚇得我一晚都沒有睡好。不停的摸一模肚子，真害怕長出一只大西瓜。

早上媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，總是怕肚子里長出“西瓜”。到了幼兒園，也“小心翼翼”，午飯都不敢吃。放學(xué)后媽媽來到幼兒園接我。老師對媽媽說：“今天他午飯都不吃，是不是生病了？”晚上真把我餓壞了，也把媽媽嚇得以為我病了，說明天一定要帶我去醫(yī)院。

我把事情的經(jīng)過，從頭到尾告訴了還媽。媽媽不禁笑了笑，摸著我的肚子說：“傻孩子，姥爺是在和你開玩笑！西瓜子早就不見了！”我不知是高興還是生氣，先大口大口的吃了飯，然后走到那姥爺面前，不滿的堵在他眼前，不讓他看電視機。既氣憤又自嘲的對他說：“姥爺，您差點害得我餓死啦！”

現(xiàn)在的我長大了，知道的比以前多了，但是我永遠不會忘記，童年是我最美好的回憶 。

趣事周記 篇6

每一個人都有自己童年時光，童年是我們?nèi)松幸粋€最有趣也是最懵懂的階段。我的童年就發(fā)生了許多懵懂卻又有趣的事，其中有一件事我記得特別清楚。

那時我還只有六歲，經(jīng)常到我家后面的那塊空地上玩。有一天，我去那里玩的時候，看見了一個粉紅色的身影，過去一看，原來是一只老豬兄，它正在那里悠哉游哉地走著。

不知為什么，我突然有了一個大膽的想法：我在電視上看見有人騎馬，嘴里說著“駕”，看上去就帥氣，今天我就來試試騎“豬”，模仿一下他們，反正都是四條腿能跑的，應(yīng)該沒什么問題。于是，我偷偷摸摸地摸到了“二師兄”旁邊，它好像并沒發(fā)現(xiàn)我，還慢騰騰地在原地坐了下來。天助我也！我趁它坐下來的功夫，往它背上一跳，準確無誤地坐到了它的背上。

也許是我跳的動作“震驚”了它，我剛到它背上還沒坐穩(wěn)，它立刻跑了起來，那跑的速度，足足有四十邁了，我差點就給它甩下來了，還好我機靈，一把抱住了它。

大概一分鐘后，它停了下來，又坐了下來，我以為它放棄了抵抗，被我馴服了。于是，我開始得意了，美滋滋地想：我要騎著我的“坐騎”去小朋友那炫耀，他們一定會很羨慕我的……

當我還在得意忘形的時候，那只豬突然一個“彈射起步”，又跑了起來，還好我雙腿死死地夾著它的背，不然，我還真會給它甩下來。我穩(wěn)住自己重心后，對那位豬兄說：“大膽豬兄，竟然還想著把我甩下來？也不想想我的本領(lǐng)，才不會讓你如意呢！哈哈哈哈......”我正得意的時候，它突然一個加速，使我又失去了重心，然后它又一個急剎車，我就直接從豬頭那兒摔出去了，摔了個四腳朝天。等我緩過神來之后，“二師兄”已經(jīng)跑遠了，追是不可能追上的了。它在遠處，還對我搖了搖它短短的尾巴，好像是在說：拜拜了您勒！周圍路過的人看到了都打趣地大笑起來，我也不好意思地笑了！

這就是發(fā)生在我童年的一件趣事，是在我一個不知天高地厚的年紀做過的事。

趣事周記 篇7

今年是過年的前一天。我和媽媽一起去姑姑家包餃子。我們一坐下，便迫不及待地拿出餃皮和餡料，開心的包了起來。

我是第一次包餃子，那激動的心情簡直無法形容。我學(xué)著姑姑的樣子，現(xiàn)在餃子的四周抹上一圈水，然后適量的把餡料放入餃皮的中心，最后，將餃皮一捏，這樣，一個作品就完成了。我做了很多餃子，真是各式各樣，有的像一個胖娃娃;有的像個彎彎的月牙，還有的更好笑，居然捏成了燒賣的形狀?？粗@些千姿百態(tài)的餃子，我和媽媽還有姑姑露出了燦爛的笑容。

該下餃子了，媽媽樂呵呵地端著餃子到大鍋邊。過了不久，媽媽就端著熱氣騰騰的餃子向我走來，我伸長了脖子，還踮起了腳。媽媽幫我盛了一碗，我情不自禁的聞了聞，啊，真香。咬一口，香濃的湯汁流入了我的嘴里，真讓我回味無窮。雖然餃子的樣子不美，但味道很不錯。姑姑忙完后，便和我們一塊兒品嘗起來。吃著自己包的餃子，不僅吃得比平時香，還特別的溫暖。

晚上睡覺時，包餃子是的快樂情景還時不時的在我腦子里不停的回蕩。我想起一句話：餃子吃了萬事順。今天我吃了這么多的餃子，我想，在新的一年里我的學(xué)習一定會更上一層樓。

趣事周記 篇8

現(xiàn)在城市里長大的孩子，已經(jīng)很少有機會去鄉(xiāng)下了。我的爺爺奶奶原來一直住在在鄉(xiāng)下，現(xiàn)在鄉(xiāng)下還有一棟小樓房，過年的時候，大多會在鄉(xiāng)下住幾天。

說來好笑，其實在鄉(xiāng)下的村子里，我也沒有什么地方可以去玩，長輩們都去走親訪友了，我卻總是留在屋里看書，別人在留下聊天，我依然在樓上看小說;我最喜歡的是年三十的一晚，所有人都在樓下守歲，我就可以在樓上獨享幽靜，通宵看小說。雖說對于別人來說整天看說會很無聊，我卻樂在其中，也并不只是因為我喜歡看書，還因為我喜歡獨處。特別是在晴朗日子里的晚上，看一會書，就去陽臺欣賞漫天的星星，還常能看到一些城市里看不到的東西。門口小路對面的草坪里會時不時悉悉索索地響一會兒，然后從里面竄出一個黑影，飛快地逃走了，嘴里似乎還叼著一只老鼠，因為老鼠的長尾不停滴晃動，才分辨得清楚。我起初以為是貓，后來白天遇見一回，才知道那是黃鼠狼，。我從不討厭黃鼠狼，他們的主食其實是老鼠，偷雞的惡名都是被人強加上去的。以前都是只聞其名，不見其形，原以為它有偷雞的本事，應(yīng)該不會太小，待看見時，感覺比以前認為的小很多，身形有些像試下流行的寵物貂，全身褐黃，她還用水靈的大眼睛和我對視一眼，見我離得尚遠，感覺也不害怕，過了一會兒，才從容地離開。

夜里好玩，白天也有號景色。早上總會有一群鴨子從門口經(jīng)過，到不遠處那并不清澈的水塘里吃找它們的早飯。鴨群走路的樣子很是滑稽，只是不知道為什么，最近幾年再也看不到雞群四散回避的情景了。

每次去鄉(xiāng)下，春節(jié)總是覺得太冷，希望早些回來，回家后，又覺得鄉(xiāng)下好玩，盼著再去。

趣事周記 篇9

有人說，童年是充滿純真，爛漫的，有人說，童年是充滿快樂的，而我覺得，童年是充滿趣味的。這件事就像一顆淡綠色的水果糖，有著活潑趣味的氣息，帶著生機勃勃的顏色，也有著開心的魔力。

一次周六，我去我的好朋友家玩，這天天氣很好，蔚藍的天空上飄著幾朵雪白的云。我和朋友準備去草坡玩。為了以防萬一，我們準備了必要的工具。我一邊向前走，一邊在腦海中想象草坡的樣子，我的心情十分激動。

到達目的地后，我看到了草坡，巨大的草坡上長滿了長長的碧綠的青草，十分美麗壯觀。我的朋友二話不說，放下背包，拿起食物，向草坡頂端爬去?！昂?等等我呀!”我不甘心，抓起水壺也爬了上去，可是這青草又長又滑，我就要爬到頂端時，突然腳下一滑，差點摔了下去。朋友把我拉上來，對我說 “這樣做太麻煩了，不如我們用草編一個繩子吧!這樣我們就可以拉著繩子爬上去了。”我同意了，于是我們開始努力地收集結(jié)實的長草，用編麻花的方法把它們穿起來，扎好，一會兒工夫，一根長長的“急救繩”就編好了。

為了試驗它的性能，我“自告奮勇”地下去試繩子。結(jié)果，我剛爬到一半，只聽咔的一聲，繩子斷了，我沒反應(yīng)過來，就連人帶繩子一起滑了下去，朋友為了拉住我也一起滑了下去……后來，經(jīng)過檢查，是因為繩子的中間部分沒有接好，才導(dǎo)致繩子斷開的。

我看了看時間，已經(jīng)下午5點半了，于是，我們拍了拍身上的草，急急忙忙趕回家去了。

童年是天真快樂，隨著時間的流逝，童年也漸漸離我而去，但是童年的趣事件事直到今天我都記憶猶新，每次想起就忍不住哈哈大笑，但這不就是童年么。

趣事周記 篇10

盼星星，盼月亮，終于盼來了寒假。

今天，天氣晴朗，風和日麗。我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐來到了補習班。剛坐在座位上，老師就進來了。老師笑著說：“同學(xué)們，今天呢，我們要來畫畫。這次的畫畫主題是關(guān)于搞笑的?？梢园l(fā)揮自己的想象。拿起美術(shù)紙開始畫吧！畫完要與大家分享哦！時間是40分鐘?！闭f完，老師便開始計時。我們高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。因為關(guān)于搞笑的就是我們的強項啦！可是，這又讓我們猶豫不堪，要與大家分享，那么就要畫的更好一些了。這可是一只“攔路虎”啦。我拿起畫筆，然后開始發(fā)揮自己的想象力。我畫的是一只老虎摸著胡須四腳朝天。

“啦啦啦……”鬧鐘敲響了。我們把自己的畫交給了老師。老師低頭看了看我們的畫，笑得齜牙咧嘴?？粗蠋熜Φ媚菢?，也許真的很好笑吧！我們迫不及待地要求老師讓我們看，老師把每一幅畫用磁鐵沾在了黑板上。我們笑得前俯后仰。有的畫的是一個妖怪大開口、有的畫的是一個小男孩還長了胡須……我們笑得牙齒都快掉了。連老師也是。老師還給我們評分，最后我得了優(yōu)。

回家后，我把我的畫展示給我爸媽看，他們笑得咧開了嘴。都夸我的畫畫技術(shù)很好呢！

趣事周記 篇11

每個人的童年都有許多趣事，我也不例外，回想起這件童年趣事，我還會時不時的傻笑。

這是一個炎熱的夏天，媽媽在我睡覺時偷偷的出去買東西，不帶我，是因為怕買了水果沒到家就被我偷吃完了，可當媽媽回來時，我就已經(jīng)睡醒了，我用我的火眼金睛看到媽媽手里的包--里面是長滿“刺”的東西，看著好像是能吃的東西，我心里就起了想的念頭。

媽媽去上班了就我一個人在家，我立刻跑到媽媽的房間里，把媽媽的房間翻了個底朝天，但就是找不到那些長滿刺的東西，忽然從媽媽的衣柜里掉出來一包東西，我心想肯定是媽媽今天“偷買”的東西，我心想真是皇天不負有心人??！我打開包一看，那一個個灰溜溜的小東西都在對我笑呢！原來是獼猴桃。媽媽真小氣，買了這寶貝居然不讓我品嘗品嘗，我偏要嘗嘗，我找來一個吸管插入獼猴桃中，當我準備吸時，我對我手中的小可愛說：“你會在我肚子里過的很幸福的”，然后對其他人說：“可不能告訴媽媽?。　辈粐L還好，當我吸到嘴里是，那叫個酸啊，牙都集體舉旗抗議了，不過，酸過之后卻真的是很好吃??！我一下就吃了一半，然后把剩余的放進衣柜，把一切東西回歸原位，我不留痕跡的出了媽媽的房間。

媽媽回來了，走進她的房間時，好好像有所察覺，就立刻打開衣柜，“咦？怎么少了這么多？”我心想，我都掩藏那么好了，怎么還一下就被發(fā)現(xiàn)了呢？難道媽媽有真的火眼金睛嗎？

結(jié)局，可想而知，我招供了！然后一節(jié)政治課就開始了！

聽了我的童年趣事，你有沒有笑呢？別光高興，得知道干什么都不能撒謊，其實你自己以為的完美收場，在別人眼里是漏洞百出的`，誠實做人！這是最重要的！

趣事周記 篇12

當我再次打開記憶的大門，才發(fā)現(xiàn)有許許多多值得回憶的往事。這些往事隨著歲月的年輪也漸漸模糊了，其中有一件童年的趣事卻像海水那樣深藍深藍，永不褪色。6歲的我擁有著兒童的天真，天真往往會使我做出令人出乎意料的事。那是春光明媚的一個早晨，媽媽去上班了，我和弟弟在家里閑得無聊，我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個

好主意，于是便對弟弟說：“我們出去做點好事怎么樣？”“什么好事？”弟弟不解地問，我自作聰明地說：“給狗刷牙?！闭f完，我們制定了“方案”開始行動。

我做好準備后，弟弟讓小狗張開嘴，小狗死活不肯，我生氣地說：“軟的不行，來硬的?！钡艿荜_它的嘴，我就用牙刷刷了起來。小狗直叫喚，弟弟問我：“姐姐，它怎么直叫呢？”我說：“沒關(guān)系，也許是它沒刷過牙，不習慣，過幾天就愛刷牙了?！辈灰粫?，我刷完了，用水給它沖一下，可我倒進去就出不來了，真是“肉包子打狗——有去無回。”我想：“這么好的牙膏，也難怪它不吐出來，再說了，這是有藥物質(zhì)的牙膏，小狗整天吃些臟東西，喝了以后以便清理腸道嘛！”等我把它嘴里的泡沫沖干凈以后，開心地對弟弟說：“大功告成了?！?/p>

不一會兒，媽媽下班回來了，我和弟弟爭著向媽媽講這件事，媽媽聽后不僅哈哈大笑起來，然后一本正經(jīng)地說：“傻孩子，有一些動物和人是不一樣的，如果你想為它好，就要尊重它的生活習性，如果不這樣做，就等于害了它，明白了嗎？”我和弟弟似懂非懂地點了點頭，但想起來還是忍不住都笑了起來。這件事就像一顆璀璨的明珠，掛在我腦海中最深最藍的天空。

趣事周記 篇13

“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”，童年是無憂無慮的，如海邊嬉戲的浪花，童年是繽紛絢麗的，如雨后的彩虹。童年已隨時光的腳步逐漸遠去，但有那么一件事令我記憶猶新。

記得小時候，我常跟媽媽去菜市場買菜，媽媽常常與小販討價還價，總是能以最低價格圓滿地達成交易，還能把省下的錢給我買糖吃，這讓我暗暗對媽媽佩服不已，心里也躍躍欲試。

一天，有一位叔叔來收廢品，我主動請纓。我提著廢紙讓叔叔先稱重，十斤，他開價說：“每斤一元二角?！蔽倚南耄河行┵F，和他壓壓價，每斤一元吧?！蔽冶疽詾樗粫饝?yīng)，心里正想著下一步對策，叔叔出乎意料地爽快答應(yīng)了，我沾沾自喜，沒想到第一次壓價就如此輕而易舉地成功了。這時，我看見叔叔正掏錢，心想：既然這么容易就壓下價了，我為何不再壓壓！”于是我對叔叔說：“每斤五角成嗎？”不出我所料，叔叔答應(yīng)了，同時滿臉疑惑地看著我，當時我不解也沒多問，拿了錢興高采烈地跑回了家。

回到家后，我眉飛色舞地把壓價的過程詳細地講給媽媽聽，正等著媽媽夸獎我，媽媽卻哈哈大笑起來，“傻孩子，他是買主，你是賣主?！比绱俗屑氁幌?，我還虧了五元！

以后每想起這件事，我都忍不住捧腹大笑。隨著時光的流逝，這些成了童年的美好回憶！

趣事周記 篇14

一次難得的假期到來了，我和媽媽姐姐去廈門玩，這次旅行是我最難忘記的了。

我們來到了廈門，媽媽最先開口：“小野娃們，想去哪里玩啊？”我早就想好了對策：“我們要去海灘玩，”“不不不，我們?nèi)タ幢癜?！”姐姐看著炎炎夏日說道。“這樣吧，我們?nèi)ズ?，那里既涼快又好玩?！眿寢屨f。就這樣，我們到了海灘。

我脫下鞋，飛奔向海灘，姐姐也像我一樣小心翼翼地走在沙子上。我開始瘋狂地把水潑向姐姐，姐姐先是愣了一會，開始反攻。我想：這樣下去肯定不是辦法，我要讓她摔個狗啃屎才罷休，可是海沙那么那么的硬，該怎么辦才好？一時間，我的腦海里閃過一絲靈光。不如鋪上一層厚厚的海綿，這樣她摔上去也不疼，啊哈哈哈，我真是個天才！于是，我開始布置我的水坑。萬事俱備，只欠東風!我又開始攻擊她，邊攻擊邊跑，只聽“啊”的一聲，我就知道她摔了個狗啃屎。跑去一看，“啊”的一聲，我一頭栽了進去，這是怎么回事？我明明聽見她摔倒的聲音啊!為什么不是她摔而是我摔？“哈哈......”這是姐姐的奸笑（至少在我看來吧）“你布置的機關(guān)也太明顯了吧？這就叫以其人之道還至其人之身！哈哈”我爬了起來：“怎么會呢？我都看不出來我布置的機關(guān)在哪里，你怎么知道？啊！我忘了你有超強的觀察能力！”這時明白已經(jīng)太晚了，所以我干脆再次和她開始了一場“新帳舊賬一起算”的水彈大戰(zhàn)。不知不覺，已經(jīng)六點半了，戀戀不舍，等待下一次機會的出現(xiàn)。

這次旅行是我最最難忘，最最美好的時光！我愛這次旅行！

記周日周記(匯總14篇)

周記是一種獨特的記錄我們思維和情感的形式，無論在人生旅程中的哪個階段，都極其重要。堅持寫周記有助于我們更好地管理時間，從而獲得最大的收益。為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意編輯了這篇“記周日周記”，希望讀者在閱讀后能有所收獲！

記周日周記 篇1

如果問我最無聊的是哪一天，我說是周末，你信嗎？

聽到“周末”這個詞的時候，相信不少人都會瞪大眼睛，張大嘴巴：“周末怎么會無聊呢？”周末有兩天的休息時間，你可以去外面看看，到處走走，沉浸在美景之中，不是很有趣吧？如果你真的這樣覺得，那就大錯特錯了。

現(xiàn)在的學(xué)生黨，一到周末就有這個那個的補習班，學(xué)這樣那樣的才藝，時間排得緊緊的，容不得一點偷懶啊。

天才剛蒙蒙亮，他們就“開工”啦。洗漱、吃飯、換衣服，整理完畢，背上書包，預(yù)備，走。不對，應(yīng)該是“跑”。大人們帶著還未清醒的小孩子，一路跑到補習班門口，無聊的一天開始了。

他們坐在下面，老師在上面講，上課時間漫長，更是無趣了。講臺下，有搞小動作的，有竊竊私語的，有望著黑板發(fā)呆的，還有打電子游戲的認真聽課的屈指可數(shù)。

一節(jié)課2個小時，下課了，他們又像趕火車似的，向下一個補習班沖刺，偶爾認真聽課的他們，好像只是為了不讓大人們花冤枉錢罷了。對了，我可不是這種人，我知道他們，因為我身邊就坐著幾位”這類人”。

回到家，就輕松了？no，你忘了件重要事情——你的雙休日作業(yè)，慢著，先讓他們喘幾口氣。伴隨著周末作業(yè)的減少，雙休日的時間也所剩無幾了，等到作業(yè)消滅完，估計周末也差不多結(jié)束了。

沒錯，周末就是如此無聊，有著這樣遭遇的人，年齡不同，_別不同，地區(qū)不同，家境不同，但他們都有一個共同的心聲：“爸爸媽媽，給我們一些屬于自已的`時間，好嗎？”

記周日周記 篇2

邁著輕盈腳步，滿懷欣喜熱望，我們重新回到了美麗校園，在一張張熟悉面孔氛圍里，開始了新征途。

在過去學(xué)習生涯中，無論你是否擁有過歡笑，這都已成為永遠記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學(xué)問。老師為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個性，完善人格天地，你個性可以去張揚，你雄心可以去戰(zhàn)士，課堂是你們放飛夢想樂園。著這里，有知識甘露任你吮吸，有思維天空任你翱翔，有智慧寶庫等你開啟，有未知世界等你去解迷，有諸多權(quán)威盼你去挑戰(zhàn)………

也許你目是考上自己理想初中，也許你目是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒有。這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚時候，不管怎樣，都不能被任何困難打倒！終身學(xué)習已經(jīng)成為社會需要，人類共識。青春年少你們，有是精力，有是熱情，你們即將充滿激情踏上征途，未來是你們，請把握住今天，去圓你們塵封與記憶深初夢吧！

記周日周記 篇3

初二的生活枯燥無味;初二的生活絢麗多彩;初二的生活像一口危險的陷阱;初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復(fù)著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學(xué)、回家。每天都要反反復(fù)復(fù)地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發(fā)布了哪個消息，又一節(jié)自習課，同學(xué)們無事可做，便都趴在桌子上“養(yǎng)精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”......這是我們第二次隊列廣播比賽，看!我們?nèi)雸隽耍覀兏鱾€精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學(xué)們一陣一陣經(jīng)久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內(nèi)心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經(jīng)無法逃出時，那你就應(yīng)該馬上呼喚老師，讓老師撒下?lián)嵛磕阈撵`的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”。就以早戀為例吧，中國的早戀的中學(xué)生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜題名的學(xué)生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學(xué)生又多少?初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張!

初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是F1賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領(lǐng)先。 生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實;如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭;如果付出的是現(xiàn)實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎(chǔ)，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領(lǐng)先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎(chǔ)。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧!他讓你放飛理想，收獲明天!

記周日周記 篇4

兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學(xué)年?，F(xiàn)在我是一名四年級的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，并不代表現(xiàn)在，四年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學(xué)習怎么對得起家長和老師們的期望呢？

開學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺到四年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的一學(xué)期，我也認識了許多位新老師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……

先說說語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服??！

數(shù)學(xué)的林老師是個和藹而又細心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。

還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象，上第一節(jié)實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內(nèi)涵很豐富。

當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說一句話（當然可以回答老師的問題嘍！）就要聽同學(xué)們的，表演一個節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過起來了！

當然，現(xiàn)在我們升入了四年級，就是全校1~5年級同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學(xué)四天里，我們四年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心里呀，別提有多高興了！

新的學(xué)期，新的開始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過小學(xué)生涯的最后一年！

記周日周記 篇5

20xx年X月X日 X天

開學(xué)了!我們的學(xué)校發(fā)生了很多變化，來了新同學(xué)，老師也換了漂亮的新衣服。不過，最有意思的是還出現(xiàn)了“小學(xué)生擺地攤賺文具錢”的新鮮事!

原來，我們?nèi)昙壦陌嗟狞S子宵同學(xué)開學(xué)時大家都需要包書殼的機會，在學(xué)校門口擺地攤賣起了包書殼，一上午就賺了26元錢。他用這筆錢給自己買了新文具。他說這次“地攤生意”是他媽媽給他安排的第一堂課，目的是想通過做買賣來鍛煉他的社會實踐和自立能力。

假期里，我和我的好朋友龍龍也擺了幾天地攤，在家樂福旁邊賣我的舊書。我給書攤制作了廣告牌，叫“寶貝書攤”，還用媽媽的手機錄了廣告詞反復(fù)播放：“走過路過不要錯過，好書難得便宜賣羅!”不過我可沒賺到很多錢，開頭的兩個晚上才賺了五角錢!

我想，我是因為沒有象黃子宵那樣抓準機會吧。擺地攤雖然很辛苦，但是充滿了樂趣。

現(xiàn)在，我們武漢市政府提出了“全民創(chuàng)業(yè)”的口號，看來，這股創(chuàng)業(yè)風已經(jīng)吹進小學(xué)校園了。

記周日周記 篇6

今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到馬鞍池河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。我差點成了一只落湯雞。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是偷雞不成，反失把米。

平時的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然

記周日周記 篇7

開學(xué)四天了，我想家了。在這個學(xué)校里，我沒有一個朋友，每天，看到別人在一起說說笑笑，我就更想家了。想我的同學(xué)，想起我們以前在一起快樂學(xué)習的情景。我知道我來這里是學(xué)習的，但我不由得想他們，不知道他們對新的生活適應(yīng)嗎?在新的學(xué)?？鞓穯?同學(xué)們都是許多人上一個學(xué)校，只有我，自己特別寂寞。我還想我的父母，想起我們一家人在一起吃飯那其樂融融的景象，想起我們一起去散步的景象，想起……我的眼淚就不由地往下掉。在新的學(xué)校，我不適應(yīng)這里的生活，雖然我自己告訴自己早晚都要適應(yīng)，但不知道為什么，我總是想家。我每天數(shù)著日期，看哪天可以回家。中午吃飯時，我自己坐在長凳上，覺得特別凄涼，想家的念頭就越發(fā)強烈。我聽說星期五下午五點才可以回家，我好失望啊!真希望時間可以提前一點兒。

記周日周記 篇8

在開學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓王。王老師個子挺高，說話聲音洪亮，風趣幽默，批改作業(yè)認真，把錯誤總是先標出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴格，我覺得這個老師挺不錯。

已經(jīng)進入五年級，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開了班會，因為一些同學(xué)破壞課堂紀律，影響了大家學(xué)習，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的秩序和榮譽，開學(xué)了一個星期，我沒有完全投入到學(xué)習當中，缺乏學(xué)習的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習方式。我要學(xué)會珍惜時間，抓緊學(xué)習。

記周日周記 篇9

軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，漫長的學(xué)期生涯開始了。說漫長也不漫長，轉(zhuǎn)眼間開學(xué)第一周已經(jīng)過完了，這一周過的怎樣樣我感覺不錯。

經(jīng)過這一周的適應(yīng)期我感覺自我的寫作業(yè)速度明顯快多了，可能是老想著寫完作業(yè)早點睡覺的緣故吧?？墒亲罱R馬虎虎鼻涕蟲又蘇醒了，在我的腦子里亂跳，把我的記憶都放跑了。比如：教師讓帶的東西，回來時還記的呢，可經(jīng)剛剛過了一分鐘又忘了。還有一次，去學(xué)校的時候，把車鎖好，把鑰匙忘包里了。當時急的我眼睛對到了一齊；眉頭擰在一塊；其他的五官迅速扭曲。我立刻跑進車棚把鑰匙拿了出來，真是有驚無險??！

我雖然馬虎可是從來不遲到，因為下周開始正式學(xué)習了，不養(yǎng)成一個好習慣怎樣能行馬虎的壞習慣我必須盡快改正。

記周日周記 篇10

我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的`笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風采么？其實我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠好遠，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個角落每一寸土地哪個不是造美極致啊！

我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽？因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

記周日周記 篇11

開學(xué)的第一周，我覺得自我的字比以前好看多了，也有很大的提高。

開學(xué)的第二天，我們就進行了第一次聽寫，我的字寫得還行，得了一百分，潘教師還發(fā)短息告訴所有家長，回到家，我還聽了媽媽的表揚，我心里那是一個歡樂。媽媽說：“不能驕傲，也不能不前進，這寫字不錯，表揚?！?/p>

又一次的聽寫，我又是一百分，這次媽媽的評價是：“不錯，我期望你以后都做到字好看，分數(shù)也要堅持在95分以上。”從媽媽說完那句話起，我就更加地加把勁地認真并仔細地去學(xué)習，去努力。

開學(xué)第一周的最終一次聽寫開始了，我一聽，要聽詞語，開始沒第一次那么有自信了，可是我還是要奮斗一下?！坝忠话佟！蔽遗d奮地喊，我想回家肯定又能夠被媽媽表揚。

一次又一次的積累，我前進了一大步，也長了許多知識，我還要更加努力，我會更棒的！

記周日周記 篇12

開學(xué)第一周，我就聽見有個同學(xué)說這老師母親生病了，我聽了以后非常傷心，因為這意味著語文課不能上了，所以我特別特別傷心。

但是，我不能因為趙老師來不了不上課了呀，所以我還是安安穩(wěn)穩(wěn)上課吧！

這幾天，我們同學(xué)都很積極，但是，有些不聽話老師都管不了，因為那些同學(xué)不是趴著就是坐不住，就好說話，然后聶紅兵老師就想了一個辦法，說一次話，做五道題，不過有些同學(xué)還是不聽話，上語文課時候，聶紅兵老師請別班語文老師來給我們上課。

上別科目時候，有些同學(xué)就更是不聽話了，體育課上，張云超老師一走，王柔嘉就開始張牙舞爪，與于琳蕾說話，張云超老師一來，比誰到站好。

上美術(shù)課，王柔嘉不聽老師指揮，在剪一些卡紙什么，剪完了還要給我同桌看，所以，害得我們一次又一次站起來。

這就是我們這周表現(xiàn)，朱趙老師母親早日康復(fù)。

記周日周記 篇13

這天下了朦朦細雨。清晨，我走在上學(xué)去的路上。走到郵政局門口時，就聽見一位中年婦女對一個十三、四歲的小姑娘大聲喊道：“昨天你還有一元錢沒給我！”原來這個小姑娘和那位中年婦女都是在郵政局門口擺攤給人擦皮鞋的。昨天一位先生和位小姐來擦皮鞋，那位先生在站姑娘那兒擦，那位小姐在中年婦女那兒擦，最后先生幫那位小姐一起付了錢，共拿了四元錢給她們，叫她們?nèi)シ?。小姑娘接著錢，于是只給了中年婦女一元錢，那位中年婦女后來才聽在一起擦皮鞋的另一位婦女說，那位先生給了她們一人2元錢，而小姑娘只給了她一元錢。所以第二天一大清早就問小姑娘要回一元錢。

我看著她們倆，聽著她們講得話，既好像很俗氣，但又讓人不能不點頭。我聽到中年婦女的叫喊聲時第一感覺就是那位婦女太小氣了，就一元錢也要和小姑娘爭。但后來仔細想一想又覺得自己很慚愧，一元錢也是我們生命的組成部分，只有這樣的一元錢，才能夠成十元，一百元，一千元，上萬元錢。一元錢也是我們生活的最根本。我繼續(xù)向前走，向四周望去：一路上有很多農(nóng)婦賣給蔬菜，還有的囔著：“波菜一元錢一把！”“芹菜一元錢一斤！”“豆干一元錢一斤！”的吆喝聲。再向前走，到了金冠蛋糕的專賣處，里面又有“波蘿面包一元錢一只”，“火煺夾心一元錢一只”，“千層糕一元錢一只”……。我忽然間覺得這一元錢對我們的作用多大，我更覺得每一個活在世上的人都是在這這一元錢奮斗！就讓我們好好珍惜這一元錢吧，也許它對你的作用會更大。

記周日周記 篇14

今天是開學(xué)的第一天，我們要舉行開學(xué)典禮。這次開學(xué)典禮的主題是——好習慣，就是做好每一件小事。

中午吃過飯沒一會兒，老師就讓我們背上板凳到大操場（集中）。我們很高興，在樓道上就已經(jīng)紛紛議論起來了，有的在猜測開學(xué)典禮的內(nèi)容，有的猜這次我們班的位置等。

到了操場，這里早已人山人海，（各班同學(xué)都坐在指定的位子上）。跑道前面搭了一個約10米寬的臺子，上面擺放著七八張桌子，領(lǐng)導(dǎo)、老師們正（坐在位子上）笑瞇瞇地看著大家。

典禮開始了，熱鬧的操場馬上安靜下來。首先是一個女老師發(fā)言，她說了很長時間，然后是學(xué)生代表發(fā)言，他拿出稿子照著念，沒什么感情。最后是校長講話。我坐在人群里靜靜地聽著，原本覺得應(yīng)該很好玩的的開學(xué)典禮這時卻覺得很沒意思。

大約過了一個半小時，典禮結(jié)束了，同學(xué)們便在老師的帶領(lǐng)下回到了班級。開學(xué)典禮真是一個看上去很隆重，其實很沒意思的儀式呀！

踢足球周記匯集14篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習工作！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了踢足球周記匯集14篇，相信一定會對你有所幫助。

踢足球周記 篇1

今天下午，我和朋友還有他的爸爸來到了金雞湖。我?guī)Я艘粋€足球。

我們找到一個很平的草地，開始踢足球。可是3個人怎么踢足球呢？我想出一個辦法：叔叔守門，我和朋友來踢，叔叔只要踢過規(guī)定的線就算叔叔得分。他們都一致贊同。一開始，我們一直搶不到球。機會終于來了！叔叔把球踢出了邊線，由我操刀主罰。好！現(xiàn)在叔叔正在放松警惕！只見球劃過一個漂亮的半圓，飛進了叔叔的大門，兩分鐘后，我朋友又在中路打進一球。又過了不到兩分鐘，我們又獲得了一個角球，我把球開出后，我朋友輕輕碰了一下足球，球便滾進了大門。比賽進入終場休息。下半場開始后，叔叔發(fā)起了猛攻，連進3球，我們也不示弱，也進3球。6：5，我們以為要獲勝了，可叔叔出其不意地打進一球，比賽被拉入了加時。加時賽中，雙方拼得都非常兇，比分交替上升，隨后，叔叔的一個點球被我撲出，這增加了我們的士氣。最后，我們獲勝了。

比賽結(jié)束，我們都覺得踢足球十分有趣，但天色已晚，我們要回家了。

踢足球周記 篇2

愛踢足球的哥哥我的哥哥和我一樣，也上三年級，一雙大眼睛炯炯有神，個子高高的，身體很強壯，渾身的肌肉可多了。他十分愛好踢足球。有一次，他到我家找我一起去踢足球。我說：“踢足球有什么好玩的，還不如去打籃球。”他立刻反駁說：“打籃球有什么好玩的，還是去踢足球吧！”看他這個樣子，我只好答應(yīng)了。我們來到操場上，看見那邊有很多足球。于是，他叫我在旁邊等著，自己一溜煙地跑開了，原來是把別人的足球搶了過來。我們剛想玩，有個大人走過來，指著足球問：“小朋友，你拿我們足球干什么？”哥哥撓了撓頭，說：“借來玩一玩，行不？”大人見哥哥這么想踢球，說：“好吧，不過先在這邊登記一下名字再玩?！备绺缗苓^去寫了名字，那個大人還叮囑說：“就在操場上玩，不要弄掉了?！?/p>

哥哥邊答應(yīng)，邊踢著球跑。他把球踢得高高的，從操場那頭踢到我前面不遠處，真是羨慕他有這般大的力氣。還有一次，外面下起了傾盆大雨，他又來找我下樓踢球。我看著窗外的雨，疑惑地問：“下這么大的雨，怎么踢？”他不以為然地說：“穿著雨衣就沒事了！”“操場有很多水，怎么踢？”我硬是不肯答應(yīng)?！皼]事，可以踢呢！”他不由分說就拉著我來到操場上。就這樣，我們在雨中踢了好一會兒，身上濕漉漉的。我覺得雨下得太大了，堅持不住就回家了，可他卻在暴風雨中踢個不停。他時而踢球，時而奔跑，真是雨中的“勇者”?，F(xiàn)在，哥哥踢球的技術(shù)越來越高了……

踢足球周記 篇3

這周，我的好朋友小A教我怎樣守球。他先給我示范了一遍，然后再讓我守，他自己卻踢了個飛球，這可是使我始料不及的，但我仗著身子高，用手向上輕輕地一檔，球便乖乖地落了下來。小A又踢了個平球，我用手往跑去的方向一接，他不由的稱贊道“好”。大腦卻不耐煩地想：就這點事，小菜一碟。

學(xué)會了守球后，就要學(xué)習傳球。我想傳球應(yīng)該比守球難。事實正是這樣，當對方一部分人圍攻我時，我急忙尋找傳球的空隙，可空隙基本上被堵了，只有后面，有一個隊友在那等著，我把球順勢向后一蹬，后面的人接到球后開了個大腳，球進了。我想果真不出我所料，真是一步比一步難了。

該學(xué)習最后一步射門了，阻擋我射門的是五個人組成的人肉盾。我看著人肉盾心想：居高臨下，勢如破竹，他們這些人個低為何不用飛球壓制他們？于是我踢起一個飛球，他們竟然沒擋直接球進。不僅學(xué)習結(jié)束還讓我明白，射門的時候應(yīng)該布防空虛的地方射命中率才高。

這次學(xué)踢足球給我的感受是堅持就是勝利。

踢足球周記 篇4

今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。

比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的'爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發(fā)球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結(jié)果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領(lǐng)先。之后，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數(shù)變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領(lǐng)先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。

爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恒大的球員那么棒！爸爸的夸獎讓我們心花怒放，就這樣我們結(jié)束了開心的足球之戰(zhàn)！

踢足球周記 篇5

細細的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，胖胖的，你知道這是誰嗎？哈哈！這就是我的我的爸爸，他特別愛踢足球，而我，就是他的鐵桿粉絲。

一天，我在大朗中學(xué)看我的爸爸的球賽，我我的爸爸的球衣是10號。開始了，10個隊員和我的爸爸一隊。敵人先發(fā)起進攻，我的爸爸是左前鋒，球隊還有一個隊員是右前鋒，他們包圍了敵方的前鋒，右前鋒一下子搶了這一球沖上了敵人的"基地"，傳球給我的爸爸，我的爸爸一球射過去，剛好，守門員想撲過來的時侯，結(jié)果摔了個嘴啃泥，球進了！笑得我合不攏嘴，后面還有更精彩的呢，等著吧！

敵人有點不服氣，商量著怎么打贏我們隊。下半場開始了！我們先攻，我的爸爸還是前鋒，一直在前面的就是我我的爸爸。忽然，敵人用一個招數(shù)把球給搶了，我們急得像熱鍋上的螞蟻?？墒牵幻騿T想搶球，但又搶不到，幸好我們隊有防御，可不起作用，因為防守的人一不小心摔了一跤，所以敵方的球進了門，1比1打平。

加時賽開始！我們隊又派我的爸爸上場，我心想，這個胖我的爸爸又上場了，趕快進球吧！敵人先攻，我我的爸爸一直往前沖，與我們隊五個球員配合進攻，終于有機會了，敵人想攻我們時，突然我隊一名隊員沖上去把球搶了回來，傳給了我的爸爸，我的爸爸用一個"獅子搖頭"，把敵人打得落花流水，我高興得跳了起來。

最后，2比1，我們隊贏了！而且，個個都夸我的爸爸是個厲害的足球隊員！

這就是愛踢足球的我的爸爸！

踢足球周記 篇6

星期天，我和爸爸一起去江東公園踢足球，找哪一塊草地踢呢?爸爸說：我們在這個地方踢吧!我說：好的。接著，我們就開始了。

開始踢了，爸爸當守門員。爸爸就把球給我，我剛剛想打門，竟然被爸爸防住了。球就到爸爸那兒了，爸爸一腳就把球打進了門，比分1：0。我要加油了。我暗暗地想。接下來輪到我踢球了，我一腳就打門了，球進了，爸爸不服氣啦，現(xiàn)在比分是1：1。現(xiàn)在是爸爸控球，他把球亂傳，但是還是被我搶了，我再踢進了門?，F(xiàn)在比分是2：1。爸爸鄭重宣布今天我贏了，我雖然踢得滿頭大汗，但我高興地笑了。

一張難忘的試卷

星期二的傍晚，我一臉沮喪地走在回家的路上。我為什么要沮喪呢?因為語文的期中考試我考砸了。我考的到底有多差呢?87.5分。我的語文成績歷史最低分。

回到家后，我膽戰(zhàn)心驚地把試卷交給媽媽。不出我所料，媽媽的臉色由正常轉(zhuǎn)人成紅色，紅色又轉(zhuǎn)化成黑色，最后變成一臉鐵青了。她用一根手指指著我的額頭，罵道：你吃飽了撐著啊?給我整出個這么差的成績，真像屎樣臭!說罷，便拿起我的書包狠狠地摔到地板上，又沖進我的房間，把我的洋娃娃、書全扔到地板上，只聽到咚!砰!的聲音。之后，一場大戰(zhàn)開始了。

她朝我走過來了，我連忙跑了起來。她往左，我往右;她往右，我往左;她往前走，我往后退;她往后退，我往前進。這樣，她越來越生氣，干脆沖到我面前，賞我兩耳光，并狠狠地打我的小PP。這時的媽媽，十分像兇神惡煞，我見大事不妙，連忙跑到爸爸的身后。媽媽這下沒轍了，只好說道以后不許看電視，要看必須經(jīng)過我的同意;還有，每天要背5個成語(包括含義)、五個近反義詞。聽到了嗎?哦

哎呀，我真是太衰了。

踢足球周記 篇7

大家知道嗎?我最喜歡的課余生活是什么呢?我來告訴你們吧，是踢足球。

以前，我最喜歡的課余生活還是練太極拳，自從我進了足球班，我就開始瘋狂地迷戀足球了。

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長，最早起源于中國古代的一種球類游戲‘蹴鞠’，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲發(fā)展成現(xiàn)代的足球，不少國家將足球定為‘國球’。

踢足球比賽時，你們別看我瘦瘦小小的，在賽場上我可不能顯得弱不禁風，我定會讓大家感受到球場上的我是威風凜凜。我們一到足球場上，便如魚兒躍進了大海一般自由舒暢。我們時而帶球過人，時而定點射球，時而來個角球，時而還會出乎意料地來個遠距離射球，快樂的歡呼聲一浪高過一浪，這時我來了個遠距離射球，耶!球進啦。

綠茵場上我不僅收獲了快樂、健康的體魄，最主要的是，讓我懂得了團隊的力量是非常強大的，要在賽場上取得勝利，單靠一個人的力量是不行的，必須大家配合默契，分工合作，就像繩子一樣，扭成一股勁，才能獲得最終的勝利。

每當我看見足球時，我都會情不自禁的玩一會兒，盡興了才會休息。

足球，既可以培養(yǎng)我的團隊精神，又可以強壯我的身體，還可以提高我的協(xié)調(diào)能力。

踢足球真是一舉多得啊!我愛你，足球!

踢足球周記 篇8

你有讓你印象最深刻的一件事嗎？在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是踢足球。

我八歲的時候在校園足球場上踢足球，那足球可不聽話了，一開始踢的時候，足球左搖右晃，可調(diào)皮了，我的腳根本碰不到那個球。

同學(xué)見我這副狼狽樣，告訴了我踢足球的幾個訣竅：首先，要精、準、快；然后，守門的時候反應(yīng)要快，否則那球一來，你的手肯定擋不??；要和隊員保持默契度，在傳球、搶球的過程中，積極配合隊員。聽了這幾個建議后，我覺得把球踢好是一件非常困難的事情，心里打起了退堂鼓。

這時，我想起一個句語：做任何事不能半途而廢，不然，就是竹籃打水一場空。利用課間活動時間，我按同學(xué)教我的辦法刻苦練習，日復(fù)一日，同學(xué)看我的球技一天比一天好，心里暖滋滋的，同學(xué)有耐心地幫助我。

在一次比賽中，我和同學(xué)們非常有默契地戰(zhàn)勝了別的學(xué)校的球隊呢！大家都在為我們慶祝，我非常感謝那幾位同學(xué)，他們告訴了我一個道理：要勇往直前，堅持不懈。

這次踢足球讓我深深體會到了：鍥而不舍，金石可鏤的道理。

踢足球周記 篇9

今天上午第三節(jié)體育課，我們對體育老師說：“這一節(jié)課上，是否讓我們來一場足球比賽？”老師點頭同意了，踢足球。我們就到體育室里面拿了兩個排球和一個足球。上課后，老師安排女生去打排球，叫我們男同學(xué)踢足球。

我們拿著足球來到足球場上，分配兩組人員。兩個同學(xué)分別擔任球門。其他的各自分配了任務(wù)。我是前鋒。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學(xué)們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學(xué)都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。對方一個同學(xué)乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶過去。我發(fā)覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。我立刻停了下來走過去把他扶了起來。對方一個同學(xué)卻乘機把球搶過去，向我們這一方踢。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學(xué)。那個同學(xué)截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去?！昂?！”球進了對方的球門，我們得了一分。

后來，我接過一只球，對方一個同學(xué)對著足球踢了一下。為了保護自己，我用手去把球給抱住了。我犯了規(guī)。要對方罰球。對方罰球的同學(xué)沒有踢準，把球踢到了邊上，我們立刻跑過去把球給搶了回來，返身向?qū)Ψ角蜷T踢去。

“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了。大家拿起脫下的衣服回教室里去了。路上我們還興致勃勃地談?wù)撝?/p>

踢足球周記 篇10

我很喜歡踢足球，我也總是想在足球場上奔跑。那天媽媽看到報紙上有寧波晚報杯暑假青少年足球夏令營培訓(xùn)就給我報上了，7月13號開始訓(xùn)練，我高興極了。

終于等到了那一天，我和媽媽坐車到了富邦體育館，走到足球訓(xùn)練地——籠式足球場。我一進去就看到好多小伙伴都到了，不一會兒教練也來了。他先讓我們做幾個游戲，來訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力、平衡能力等等。不一會兒，教練教我們一些踢足球時的動作，例如帶球和傳球就是其中之一。帶球就是用右腳的腳背去推動球，左腳再跟一步這樣循環(huán)下去。傳球是先把左腳平行放在球的左側(cè)，右腳再橫過去稍微彎一點腿。最后右腳用力一掃，就能完成運球了。剛開始我還不太會，到后來就慢慢的熟練了。

熟練了這些動作后，教練就讓我們比賽了。我們分成兩組，開始比了。不一會兒，比賽結(jié)束了，我們以3：3平局的成績結(jié)束了今天的訓(xùn)練。

接下來的幾節(jié)課，教練每節(jié)課都教我們新的動作：停球、高空停球、扣球等等……我每天都認真學(xué)習足球動作，我的球技一天天提高，最后終于學(xué)會了踢足球，我高興極了！因為我學(xué)會了我最喜歡的運動項目。

踢足球周記 篇11

我是一個足球迷，暑假我常常和哥哥一起踢足球。

有一次，咱們又踢起來球。是我先發(fā)球，我擺好了球，定了定神，使出全身力氣向球踢去，足球頓時像長了翅膀似地飛了出去，在我心里暗暗欣喜的時候，還是被哥哥守住了。接下因由哥哥發(fā)球，只見他用力一踢，足球直線往我這邊的球門飛，我連起跳的時刻都沒有，球就直接進了。哥哥得了一分。又到我發(fā)球了，想到上一次哥哥的進球，心里有點不是味道，我狠狠地向球踢去，球進了！我也贏得了一分。

哥哥大吃一驚，心想：他這種小蘿卜頭都能進球了？哥哥看上去苦惱極了。我看出了哥哥正在為這事苦惱，我就走過去說：哥哥，不要苦惱啦，快開端踢球！打這以后我和哥哥都進了好多個球，過了一瞬間咱們的比分追到了十三比十二，我哥哥說：只剩下三十秒鐘時刻，我贏定了！我?guī)е蜻^哥哥進球，可是都被哥哥一次次防住了，時刻只剩下十秒了，我一個機靈在哥哥不注意他右邊的時候帶著球過去了，球進了！

雖然我和哥哥誰都沒有贏下這局球，但咱們玩得很開心。

踢足球周記 篇12

在一個涼快的下午，我約了幾個小伙伴，一起去社區(qū)里一塊比較寬闊的草地上踢足球。

我們先分好組，接著就開戰(zhàn)了。但在開戰(zhàn)之前，我們分析了一下：對方實力雖很強，但在速度方面并不是我們的對手，我在這組里算是實力最強的，因此我來負責攻擊。我一直呆在對方那邊，讓他們看準時機，有機會就趕快射過來，剩下的人自己安排。

分配好了，開戰(zhàn)的警鐘也敲響了，果然不出我們所料，剛開始我們就搶到了球。這可把對方激怒了，本來守我的后衛(wèi)也去幫忙搶球了。就在這時，那兩個后衛(wèi)才發(fā)現(xiàn)自己犯了個天大的錯誤。可惜，已經(jīng)來不及了，球已經(jīng)到我的腳下了。我特意來了個假動作，守門員信以為真，我又馬上換了個角度，守門員這時還趴在草坪上，等他反應(yīng)過來時，球早就進了。

接下來，我們馬上退回去死守，只要不讓他們進一球，我們就贏定了。對方大概看出了我們的意圖，除了守門員別的都來進攻了。他們努力把我們都引開，其中一個則看準時機試圖來進攻。過了一段時間，我們才恍然大悟，我們中了調(diào)虎離山計了。當我們正想去鏟球時，為時已太晚了，哎呀，對方的球怎么進了呢。

比賽繼續(xù)著……

就在最后幾秒鐘，再不進球就要加時了，我們個個體力都不支了。于是我自作主張地做出一個決定——踢一次飛球，也許瞎貓會碰到死耗子。不管三七二十一，豁出去了，一腳把球踢到半空中，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，漂亮。哎呀，最后球在守門員那里劃上了句號，就在對方歡呼和我們失望的一剎那，奇跡出現(xiàn)了，球從那守門員的手里滑走了，“我們進了！我們進了！”我們相互擊掌、擁抱，狂跳著、歡呼著。

今天我們雖然成為了落湯雞，但我們卻收獲了快樂！

踢足球周記 篇13

昨天我的一個朋友找我去樓下踢足球，已經(jīng)有好多人在那里等我，我穿好球鞋，一路小跑到我們的足球場發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開始了，我加入一個比較強的球隊，開始踢球。

我被分配到前鋒，一支球隊其實只有四個人，前鋒，中堅，后衛(wèi)和守門員各一各，球一開始在我的腳下，對面的前鋒突然發(fā)瘋似的跑過來要搶球，我利用旁邊的一面墻，巧妙的繞過這個人，接下來后衛(wèi)和中堅居然一起站到一條線上，雖然不符合常規(guī)，但是我很難突破，我們的球場很窄，兩個人足以防過一條線，我采用騙的方法，假裝要出腳，他們很快沖過來，我乘勢從他們中間突破，面對守門員，我準備起腳射門的時候，對方的后衛(wèi)把我的球搶走，結(jié)果一轉(zhuǎn)身裝上了我們的中堅，中堅奪過球傳給我，我立刻射門，但是被攔住了，所以這次進攻失敗，我們退回了我們的位置。

該對手進攻，對面的前鋒帶球沖來，我想勾住他的球，但是沒把握好時間，讓對手突破了我，我立馬轉(zhuǎn)過身就是一腳，將準備突破中堅的對手前鋒嚇了一跳，我乘機將球又勾了過來，帶球準備突破對手的中堅，而對手的后衛(wèi)沖到中堅前，對面的先鋒又和我搶球，我們的中堅搶過球突破了對手的中堅，我準備配合，對面的后衛(wèi)攔住了我們的先鋒，中堅將球傳給我，我迅速射門，而對面的守門員正在悠閑自得的喝水我說他什么好，敵人氣勢洶洶地帶球殺來，大哥你靠著樹喝著可口可樂，沉穩(wěn)的眸子里沒有一絲慌亂的申請，我，帥呆了。

我當然不能錯過這次機會，迅速起腳射門，第一回合我方勝利啦！

踢足球周記 篇14

大家好，我是一個愛踢足球的男孩。

我從一年二期就開始踢球，在最初開始踢球的時候，中間我有幾天沒有去踢球，因為我覺得很辛苦很累，后來爸爸媽媽開導(dǎo)我，做一件事情要堅持。于是我又回歸了訓(xùn)練場，非常投入的訓(xùn)練，技術(shù)在不斷的提升中，打上了主力的位置，找回了信心，懂得了在足球運動中團隊合作的道理，還知道了每一個運動員都應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

春去秋來，不管是夏天的大太陽，還是冬天的小雪花，不管是刮風還是下雨，我們都堅持訓(xùn)練和比賽，日復(fù)一日的鍛煉，磨練了我的意志和吃苦耐勞的品格。

有一次，我們隊和德馨園打比賽，我們打得非常激烈，你爭我奪，忽然他們發(fā)起了進攻，然后被我們給搶了，我們迅速發(fā)起反擊，賀棚潤快速帶球，我也跟了上去，忽然賀鵬潤一腳射門，被守門員撲了出來，然后球就像小狗找到了主人一樣，跑到了我這里來，我直接射門，球像箭一樣飛進球門，球進了!我非常激動，劉教練興奮地說：好球!”

我們隊的球員抱起我異口同聲地說：“好球!”

一個小小的足球，讓我懂得了堅持，懂得了團隊合作。

你說，我是不是很愛踢足球呀!

2023生日周記錦集14篇

有哪些事情值得我們寫進周記呢？周記是我們自己用來記錄身邊事情的一種方式，相信大家都被要求寫過周記吧，周記是文學(xué)創(chuàng)作的一個重要形式也是文學(xué)藝術(shù)的重要表現(xiàn)方式之一。欄目小編為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“生日周記”，歡迎大家把這份資料分享到自己的公眾號或博客上讓更多人看到！

生日周記(篇1)

那一天，奶奶生日，媽媽讓我和妹妹去辦菜，給了我們一個自我鍛煉的好機會。當然，我們也興高采烈的，因為我們非常喜歡逛市場和買自己喜歡的食物。

說做就做，我和妹妹三下五除二準備好就出發(fā)了。

我和妹妹騎著自行車來到了市場。正好那一天放假，市場上人山人海的。我們巧妙地穿過了熙熙攘攘的人群，來到了賣雜丸子的店鋪前。我和妹妹津津有味地小聲商量著要買一些肉丸。不一會兒，我們就商量好了，一致同意到店鋪里買一些鮮美可口的雜丸子。和往日一樣，還是由我去挑選雜丸子的種類。因為我的家人都知道，我最喜歡吃雜丸子，所以每一次都會讓我去買雜丸子。買好了雜丸子，我心滿意足地提著沉甸甸的裝滿各式各樣肉丸的袋子，和妹妹一起走到別的地方買蔬菜。我們一家人都挺喜歡吃蔬菜，畢竟，蔬菜里含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，還有我們健康成長所需要的維生素C，因此，我們每一天的伙食中總是少不了蔬菜。接著，我們還買了蝦、肉餡、排骨

買好了各種各樣的食物后，我們便滿載而歸。

不久，我和妹妹回到了家里，我們便和媽媽開始忙了起來。媽媽忙著洗菜、切肉、煮飯、炒菜我們則忙著包餃子。在我們的共同努力下，一頓美味可口的飯菜便完成了。

餐桌上擺滿了各種美味佳肴，而桌子旁邊，圍著的是眉開眼笑的我們，正在為我們親愛的奶奶唱著生日歌

生日周記(篇2)

時間過得真快，一周又過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們一起來學(xué)習寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的生日滑雪_過生日周記1200字，僅供參考，大家一起來看看吧。

我生日那天，朋友約我去滑雪。我們一起來到位于昌平的軍都滑雪場。

車到滑雪場門口，只見終極滑道像月牙似的掛在半山腰又高又陡，在山上綠樹的襯托下，格外的險，車一到停車場，我就看見了我的好朋友——王子薇，我們倆高興的手拉手向滑雪場走去。

我們裝備完畢走進場地時，哇！眼前白茫茫的一片，我迫不及待地穿上滑雪板。穿滑雪板要先把腳尖對準前面，然后，腳后跟使勁一踩，哈！終于穿上了。

畢竟是第一次滑雪，我站在雪地上還真有一些害怕，可我又一想，我有滑水冰的基礎(chǔ)，應(yīng)該沒問題吧！于是，我把手杖一撐，腰一彎，兩腿蹲下，身子往前一探，哇塞，動作還沒擺標準，就一下子沖出去十幾米遠，我高興的手舞足蹈。誰知剛一高興，我一下子摔了個“大屁墩”，嘿！真難為情。又大又長的滑雪板翻了一個個兒，使我站不起來，我馬上喊媽媽，媽媽笑著走了過來，把我拉了起來。剛邁半步，撲通，又是一跤，看著我狼狽不堪的樣子媽媽笑了，我也笑了。這時，王子薇滑了過來，對我說：“于音，快起來，我發(fā)現(xiàn)了一個好玩的地方?！蔽艺f：“真的，在哪？”“就在那邊！”于是，我馬上站起來跟她來到了終極道。我一看：好家伙，這哪是人滑的呀，又高又險。我說：“你沒病吧？這么高，我們還不摔死呀！”“不，我們只滑終極道最下面的`這個坡，這條道是不開放的，周圍沒有人，我們可以既安全又放心的練?！薄班?，原來是這樣。”于是，我們在這個地方滑著，我也想往上走一些，然后再滑下來，可是到了一個很陡的地方，你就會不由自主地滑下來，根本上不去，我連著試了好幾次都沒成功，這可怎么辦呀？這時，她對我說：“于音，我想出了一個好辦法?！蔽颐枺骸癢hat？”她讓我學(xué)著她的動作就可以了，只見，她把身子橫了過來，兩個手杖支撐在滑雪板旁邊，起到防止滑雪板下滑的作用。這樣一只腳往上邁，另只腳跟著挪，手杖也挪上去。我學(xué)著她的樣子一步一挪，一挪一上，嘿！還真靈，我成功地上到了小坡的坡頂。我一轉(zhuǎn)身，雙腳一蹲，做好沖下去的準備。王子薇在我前面先滑了下去，看著那驚人的速度，我心里非常的害怕。我真想放棄，但還想滑下去。媽媽和阿姨也鼓勵我說：“沒關(guān)系，滑下去就好了?！边@我才有了信心。心里數(shù)著：一、二、三，沖。我把手杖向后一推，沖了下去。從上面沖下來，耳邊的風呼呼地吹著。開始，我十分緊張，腳不僅滑著，嘴里還喊著：“讓開，讓開”這樣，我下到坡底的同時也停了下來。第二次滑的時候，我不緊張了。在下滑的同時，我把手杖加在腋下，閉上眼睛。當我睜開眼時，呀！不好，我離護欄越來越近，漸漸的，三米！兩米！一米！就在要撞上的那一瞬間，我猛地來了個急剎車，當時的我，簡直都不敢相信，這動作是那么突然，瞬間完成的可以說是高難度動作了，我剛剛站穩(wěn)，就圍過來幾個人，他們拍著大手套鼓掌說：“你滑的真棒！”我的意洋洋地松了一口氣，終于學(xué)會了滑雪。

通過這次滑雪，使我懂得了一個道理：做事情只要有勇氣、有信心，才能獲得成功。

生日周記(篇3)

當太陽升起來后，我知道意味著是一個美好的日子，又是一個特別的一天，因為是姐姐的生日。從小到大，我都沒有機會給她過生日。而今天也是趁著姐姐報研究生考試，才有的機會。要知道這個好消息，讓我高興極了，并提前預(yù)定了生日禮物。

終于到了11月9日，我們早早達到了邯鄲，姐姐的高鐵還沒有到，我很是焦急的等待。還鬧了一次笑話，手機時間很快，而爸媽的還沒有到，因此，爸爸說：為了早點見到你姐，還騙我們嘞！我哭笑不得。

接到姐姐后，我陪她進邯鄲學(xué)院報名，跟在后面幫她拿袋子。那種小小的架勢，就像是姐姐名副其實的秘書呢。

我送給姐姐的生日禮物是她崇拜偶像水晶鑰匙鏈，用鮮艷的紅禮盒包裝，自己又寫了一張賀卡。正當我在想著什么時候送姐姐時候，她卻發(fā)現(xiàn)了，我不讓她打開，而姐姐或許知道我的心思，說道：沒事兒。當她打開看到禮物后，頓時笑了起來，我從來沒有見她這樣高興過，這么高興，我有點震驚，自己卻笑不起來了，只好裝作高興。姐姐還說道：晚上要曬朋友圈。

中午，我們想吃火鍋，一直在找火鍋店，姐姐有點想要放棄，對我說道：要不別吃火鍋，隨便吃點啥吧！在吃的方面，姐姐會詢問我的意見，我卻說不行。

最后，我們找到了火鍋店，姐姐給我夾肉、菜，倒酸梅汁。

我想敬姐姐一杯，對她說一聲生日快樂，卻沒有好意思說，姐姐一愣，又頓時明白過來。

生日周記(篇4)

還有兩個月媽媽就要過生日了，我總想著要給媽媽買一個生日禮物。

我每年過生日的時候爸爸媽媽都要給我買一個大蛋糕，這次我也想給媽媽買一個，可是我沒有那么多的錢。我就問媽媽：“媽媽，你過兩個月就要生日了，你想要什么禮物?”媽媽說:“我不需要什么禮物，只要你學(xué)習好一點，考試多考幾分就是給我最好的禮物了?！?/p>

可我還是想給媽媽買一個。于是我日思夜想，我記起來教師節(jié)那一天我做了一張賀卡給老師，我便也想做一張賀卡給媽媽，準備在媽媽過生日的時候，把賀卡悄悄地放在媽媽的枕頭下，等媽媽上來看我給她準備的“驚喜”。我要在賀卡上寫上我的祝福，媽媽那么愛我，我也要表達我對媽媽的愛。我想象著媽媽看到那個賀卡，心里一定會很激動的。想到這里，我心里美滋滋的。

我盼望這一天早日到來，媽媽一定會很喜歡這個禮物的。

生日周記(篇5)

今天，是我的十歲生日，也是一個充滿歡笑的日子。

中午，親戚都到齊了，我們來到步青大酒店，在一陣噼里啪啦、震耳欲聾的鞭炮聲中，我的生日patty正式開始了。

哇！好豐盛的餐桌，各種各樣的美味佳肴一應(yīng)俱全，五顏六色，五彩繽紛，讓人垂涎欲滴。在爸爸媽媽的招呼下，大家漫不經(jīng)心地享用起來，每個人的臉上都蕩漾著幸福的笑容，還不時地舉杯祝我：生日快樂！

吃完飯，最期待的時刻到了，媽媽捧上一個大蛋糕。剛打開盒蓋，一股誘人的香氣撲鼻而來，哦，原來是一個“水果風暴”蛋糕。只見精美的蛋糕上鑲嵌著各式各樣的水果切片和巧克力棒，漂亮極了！媽媽插上“荷花苞”蠟燭，點燃后大約1分鐘，“啪”，荷花苞自動開放了，而且每一瓣花瓣上都點著了一只小蠟燭，還伴隨著生日歌的音樂，這一幕真是太精彩了！在表哥的帶動下，大家都拍手唱起了生日歌，在親人們的祝福聲中，我對著燭光默默地許下了自己的美好愿望，然后一口氣吹滅了蠟燭。就在剎那間，大家一擁而上把禮物遞到我的面前，此時此刻，我太激動了，自己仿佛就是世界上最幸福的人，并在心底默默地感謝他們。

最后，由我這個小壽星親手切開蛋糕，分給大家享用。正當我們吃得津津有味的時候，舅舅走到我的面前，說道：“小壽星，生日快樂！”說著隨手將一塊奶油抹在了我的臉上，頓時我就由一個小公主變成了一個大花臉，隨即我也反擊他，就這樣，一場激烈的“奶油大戰(zhàn)”開始了。除了老輩，個個臉上白一塊、花一塊，活像馬戲團的小丑。最搞笑的是我老爸，被我舅媽用一盤奶油貼在臉上，拿下盤子之后，面目全非，只看見兩個眼珠子在骨碌碌直轉(zhuǎn)，大家都笑彎了腰。在一片歡笑聲中，我的生日patty圓滿結(jié)束了。

這個快樂的生日patty，真讓我難忘！

生日周記(篇6)

今天是我的生日。早上，爸爸媽媽向我祝賀了生日，接著，爸爸神秘地說：“今年我們不送你蛋糕，也不送什么玩具，而是送一份特殊的禮物?！?/p>

“什么特殊的禮物？”我迫不及待地問。

“去看看你的書桌上又來了個什么‘新朋友’吧！”媽媽笑著說。

我好奇地走進書房，看見書桌上擺著一個精致的小盒子。盒子剛一打開，我的眼前就閃過一道亮光。只見盒蓋里鑲嵌著的屏幕逐漸亮了起來，還響起了悅耳的音樂呢?！颁翡羯湛鞓?！”呀，從盒子里傳出了爸爸媽媽的聲音！我想，這應(yīng)該是當電子設(shè)計工程師的爸爸開發(fā)的新產(chǎn)品吧！這時候，屏幕上出現(xiàn)了一張張我小時候的照片。幾分鐘后，照片消失了，屏幕上閃爍著一行字：漪漪，想知道你在爸爸媽媽眼里是怎樣的'嗎？選擇一朵花吧。這行字底下排列著幾朵小花，像一張張盛開的笑臉，可愛極了。

生日周記(篇7)

每年的5月10日是我的生日，我一回到家，爸爸就端著一大個蛋糕為我慶祝生日。

今年，我一回到家，媽媽打開燈，端著一個蛋糕向我走來，我放下書包，連忙走到餐桌前，我剛要坐下去，等滅了，原來停電了。

“好?。⊥ｋ姾冒?，就讓女兒在黑暗里切蛋糕吧！”媽媽忽然說。

我拿起刀，摸了摸蛋糕，想：哈哈，我太聰明了，還沒開始，就要切到蛋糕了。我剛要切下去，蛋糕沒切到，可刀就要壞了，我心想：咦！蛋糕會跑嗎？

我氣得不得了，再次拿起刀，又摸了摸蛋糕，還在，我剛要切下去，蛋糕又跑了。

這時我才意識到原來盲人是那么不容易，我一定要把我積蓄的錢捐給盲人，讓他們也過上好日子，治好眼睛。

這個生日在我捐給盲人錢給結(jié)束了，這個生日真有趣，我過得很快樂！

生日周記(篇8)

星期三是我的生日，我的家人為我準備了很多禮物，媽媽給我買回一個生日蛋糕，我說：好漂亮哦，哇~，好想吃哦，我直流口水。媽媽親切地說：還不能吃，爸爸還沒回來。我一下想起來了，爸爸去買我的生日禮物了，爸爸回來了，爸爸開著小車給我運回來了一臺鋼琴，爸爸說：小迪，這是你的禮物，我連忙說：ThankyouDaddy，爸爸萬歲。

爸爸回來了，可是媽媽卻出去了，過了一會，媽媽回來了，她帶回來了一臺滑板車，我說：謝謝媽媽。過了一會，表姐來了，她送給我一條裙子，我非常喜歡，說：謝謝，表姐說：不客氣。表哥也來了，他送我一條燈籠手工小船，我非常喜歡，我說：謝謝表哥，表哥說：不客氣，隔壁的哥哥姐姐也來了，他們帶著各種各樣漂亮的月亮果種子，我好喜歡哦，爺爺奶奶回來了，給我買回來了許多玩具，奶奶給我?guī)砹藘蓷l名字叫萬龍的寵物小魚，它有許多顏色，好漂亮哦，晚上大家都慶祝我的生日，我們看見了美麗的煙花。

我雖然收到了很多禮物，但是，還是要努力讀書，天天向上。

生日周記(篇9)

同學(xué)們，你們知道我奶奶的生日哪一天嗎？讓我來告訴你吧！我奶奶的生日是二月年初三（二十號）。那天晚上，我洗完澡之后我看電視，忽然我的兩個姑姑在竊竊私語，我問：你們在說什么？我姑姑小聲地說：幫奶奶訂蛋糕我聽不清楚：你說幫什么幫奶奶訂蛋糕這次我終于聽清楚了，我說：我也去！于是我也跟著去了。訂好了蛋糕回來之后，我姑姑要看電視，我只好讓給她看了，到了拿蛋糕的時間了，我讓小姑去拿，他去了不久就回來了，我奶奶一見蛋糕就叫了起來：哎，去買那些干嗎??？浪費錢。我說：哪里哪里，過生日要有蛋糕嘛姑姑說：就是嘛我說：來來來，大家一起吃蛋糕吧。于是我們一起開始吃蛋糕了。我奶奶粗魯?shù)啬闷鸬案夂?，我姑姑說：不是亂來的！我姑姑就輕手輕腳地拿起來，哇！太漂亮了！我想大家都迫不及待了，突然電話鈴響了，我想一定是其它姑姑。果然，剛放下電話又有一個電話，又是另外一個姑姑。聽完了電話我就想要是這兩個姑姑也在一起吃蛋糕那該多好哇！

后來吃完了蛋糕，覺得美味極了，就心滿意足的睡覺了。

生日周記(篇10)

星期六，是牛牛的十歲生日。晚上五點的時候我們就來到了賓館。我叫爺爺奶奶先上樓去，我在樓下等客人?？煽腿藖砹艘粋€又一個，都沒有姐姐，我想：姐姐會不來了。就在我灰心喪氣的時候，姐姐就來了。我高興地呼喚著；姐姐來了!姐姐來了!后來我和姐姐坐了電梯上樓。這是我第一次坐電梯。我和姐姐進來了。原來電梯是這么慢，下次我在也不坐電梯了。

到了樓上，阿姑把我們兩找了兩個坐位。菜馬上就來了，我和姐姐吃了一點就不吃了。因為等一下就要吃蛋糕了。在吃蛋糕前，阿姨端了一盤水果，我們幾個一兩下子就把吃完了。到了開蛋糕的時間了，我把打開。哇!里面有好大的蛋糕呀!上面還有兩個小牛，我說：“兩只小牛，表示牛牛吧!“他們笑了起來。我們又把蠟燭點燃，牛牛起了個愿望，就把蠟燭給吹了。我們把蠟燭拿了下來就吃了起來。牛牛還在我們的臉上點了一下。吃完蛋糕阿姑還發(fā)了幾盒巧克力給我們。我爸爸一盒……我一共有四盒。我有看了看姐姐，姐姐只有倆盒，我就給了一盒給姐姐。

我們依依不舍的告別了。我想下次我們還會聚到一起的。

生日周記(篇11)

今天八月二十三日，農(nóng)歷七月十七日，是我姥姥的生日。

當天晚上，媽媽買了很多菜和一個很漂亮的黒森林蛋糕。媽媽燒的菜陸陸續(xù)續(xù)把菜端到桌子上，我一看桌子上的菜有很多青菜，最后少不了的就是長壽面，因為過生日的人都要吃這個面，說是吃了長命百歲。

開始吃飯了，媽媽把蛋糕放在桌子中間，把荷花燈插上去，用打火機點上火，荷花燈的花朵展開了，發(fā)出了美妙的生日歌，姥姥許了愿，我們一起吃蠟燭，然后切蛋糕吃。媽媽給我切了一小塊蛋糕，我一下子就吃完了。

我問外婆，為什么生日不做好吃的，都是素菜呢？外婆說，自己的生日是母親的受難日，雖然現(xiàn)在外婆的母親不在了，但是他還是很感謝自己的母親把自己帶到這個世界上。今天要吃素，也要儉省節(jié)約，不忘母親撫養(yǎng)自己的辛苦，也不忘世界上所有的父母子女親情，不殺生，不讓他們因為自己的口舌之快失去親人父母。

生日周記(篇12)

今日是我們班吳俊瑩的生日，她邀請我和幾個好朋友去她家?guī)退^生日。她媽媽為我們準備了許多有趣的小游戲。

第一個游戲是猜謎語。我們玩得特別開心！我也猜對了，還得了一樣小獎品呢！

第二個游戲是添鼻子。游戲規(guī)則是：先在黑板上畫了一個小女孩，然后請小朋友上來，把眼睛蒙起來，再轉(zhuǎn)三圈，去給小女孩添上一個鼻子，看誰能把鼻子添在小女孩臉的正中間。這個游戲真的很難，我們畫得亂七八糟的。有的畫到眉毛上，有的畫到嘴巴上，有的.畫到外面空白的地方……畫完后，我們看了都哈哈大笑。

第三個游戲是詞語接龍。規(guī)則是一個人說“蛋糕”，下一個人就要說“糕點”，這樣依次往下接，如果有人說不出來就要罰她表演節(jié)目。結(jié)果，我們都接出來了，所以就沒有人表演節(jié)目啦！

第四個游戲先不說了，因為我們要去點蠟燭唱生日歌啦！吳俊瑩媽媽把生日蛋糕拿出來，打開盒子，哇！蛋糕好漂亮?。》鄯鄣念伾?，兩層的心形，真想馬上就吃??！我們先點好了蠟燭，接著唱生日歌，然后吳俊瑩許愿，吹完了蠟燭，我們就開動吃蛋糕羅！

吃完蛋糕，我們就開始玩第四個游戲搶椅子。先是選出一個人來敲鼓，鼓聲響起來了，我們就就開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，當敲鼓的人說：“停！”的時候，就去搶椅子。搶椅子的時候，有的兩個小朋友坐到了一起，有的還搶不到椅子，我還摔了個大馬趴呢！

嘀噠嘀噠，時間過得真快。我覺得這樣的生日過得真開心！我好希望我生日的時候也可以這樣！

生日周記(篇13)

一年三百六十五天，人人都有最開心的一天。我最開心的一天是我的生日——八月五日。

我盼望已久的生日終于到了，媽媽決定在家里過。一大早，一家子就忙活起來了：爸爸開著汽車，到市場上買了好多新鮮菜，有葷的，有素的。夕陽西下時，一盤盤五顏六色、美味可口的菜肴挨挨擠擠地放在桌上，平時超大的桌子顯得十分小。

這時，“主角”登場了，它就是這個生日必不可少的大蛋糕，爸爸把蛋糕拿過來。那大蛋糕十分漂亮，放在一個精致的盒子里，直徑要整整一尺。上面一層鋪滿了白雪皚皚的奶油，上面“盛開“著一朵朵“紅花”,花的間隙寫了四個字“生日快樂”，這四個字寫得龍飛鳳舞?；ㄟ厙@在大蛋糕四周，一幅鮮艷欲滴的畫面，令人耳目一新！中間是一層厚厚的蛋糕，十分松軟，還埋伏著許多“水果地雷”。最下面又是一層奶油，看起來就讓人口水直流。

開始吃蛋糕了，我把蠟燭插在蛋糕上，點亮了蠟燭，全家一起唱起了生日歌。然后我許了一個愿望，至于是什么愿望，你甭想知道！切蛋糕開始，隨著媽媽一聲令下，我把蛋糕一分為二，然后切一小塊一小塊給每個人。才吃了兩口，我就開始給媽媽的臉上“化妝”，然后爸爸也給我“化妝”，最后一大家子全加入了這個游戲，反正我的臉化得最花！

八月五日這一天，是我最快樂的一天，也是我最幸福的一天、最難忘的一天！

生日周記(篇14)

“快，李老師在大隊部判作業(yè)呢，就快過來了，咱們趕緊畫！”“呀！老師來了，快關(guān)燈啊，門也關(guān)上！”

李老師剛一進門，同學(xué)們就異口同聲地說：“老師生日快樂！”只見黑板上有許多同學(xué)們用彩色粉筆畫的漂亮的花朵還有笑臉，左上角寫著幾行小字：“四(7)班全體同學(xué)提前祝李老師生日快樂！”老師判作業(yè)的桌子上擺滿了同學(xué)們送給李老師的小禮物和親手制作的精美賀卡。電腦桌上還放著一個巧克力水果蛋糕，上方點著蠟燭。然而這就是我們班崔鳴岐同學(xué)昨日晚上給老師買的。

李老師先就是一驚，然后才恍然大悟，十分感動。她給我們深深地鞠了一躬，微笑著說：“多謝同學(xué)們！”說著，把蛋糕上的水果分給同學(xué)們吃了。

午飯后，幾個同學(xué)搶著給老師帶上了生日帽，然而大家開始分蛋糕，有的同學(xué)給老師照相、有的同學(xué)還往老師臉上油，大家都興高采烈，齊聲祝老師生日快樂！

老師，您辛苦了！您每一天帶領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游，我們必須要更加好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績來回報您。

大學(xué)生周記(匯集4篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當一次工作學(xué)習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編特意收集和整理了大學(xué)生周記(匯集4篇)，相信會對你有所幫助！

大學(xué)生周記 篇1

實習單位：

實習崗位：會計助理

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼第一周已經(jīng)結(jié)束了，因為剛進公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責的每一件小事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，說的就是這個道理。

初來乍到，我懷著忐忑的心理過每一天，每天早上我都能保證提前到公司，在上班前的一段時間里，我會幫老師的桌子收拾一下，然后再打掃一下辦公室，讓辦公室的.每一位前輩工作得更舒適，心情更愉快，這樣便于我向每一位前輩學(xué)習工作知識?，F(xiàn)在的工作相對簡單，所以閑暇時間比較多，每當有空的時候我就會溫習一下課本知識，畢竟這方面的知識掌握的不算好。只有通過多看書來彌補自己的短板了。

中午的時候，我會幫同事一起訂飯，但是大多時候都是自己做飯，大家在一起吃飯，我會少說多聽，慢慢的融入集體，然后逐漸趁這個機會貼近與每一個人的關(guān)系。方便自己的實習之旅能夠得到更多的學(xué)習機會。就目前來看效果還是不錯的。在相處中大家都慢慢認可了我。告訴了我許多相關(guān)的知識和單位里的規(guī)則和細節(jié)，這些都是寶貴的經(jīng)驗。公司的人也很和善，沒有想象中的勾心斗角讓我覺得這樣的公司潛力無限，相對的我的干勁也更加充足精神也更為振奮。

這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的，不過雖然是一些瑣碎的小事，卻和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件小事都需要我親歷親為和細細琢磨，通過付出自己的勞動換來的成果很有價值，也很快樂。

公司的制度是單休，每周六下午是大掃除，吃完飯略微工作一段時間就開始大掃除，相對而言可以早點下班，可能是剛工作還有點懷念學(xué)生生活的緣故。我總是很期盼周六的到來。 雖然這一周我沒有學(xué)習到太多的相關(guān)知識，但是開闊了自己的視野，開始嘗試著與社會接軌。學(xué)到許多人與人交流的知識。在成長的道路上更進了一步。這一周有些匆忙，還沒有太進入狀態(tài)。希望新的一周自己能更好更快的融入工作的生活中去。

今天已經(jīng)是第三周了，現(xiàn)在的我也基本能夠融入到這個新的集體中了。對公司的環(huán)境已經(jīng)基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上來了，我的辦事效率也因此提高了不少。有時候出去買菜什么的也都知道地點了，知道同事們的喜好，與同事的關(guān)系更加親密了。

這周我的任務(wù)還是在銷售這一方面，這周我學(xué)會了在谷歌上尋找買家，也算是有小小的進步吧。本周我從許多論壇上學(xué)到了很多的銷售技巧和尋找買家還有怎么同買家溝通的技巧。有時候怕自己記不住就專門存到一個文檔中。更幸運的是在skype上加到了3個好友。這些都是我的潛在客戶了。但是因為時差的原因也可能是因為英語是我的弱項吧，并沒有同他們進行太多的交流，僅僅是每天早上上班簡單的報一個早上好就結(jié)束了。然后就開始繼續(xù)自己搜索和發(fā)郵件的腳步了。這周我在幾個貿(mào)易網(wǎng)站上建立了自己的賬戶，但都是免費的賬號，有著許許多多的限制，但也算一個良好的兆頭吧。雖然得到了許多客戶信息。但是網(wǎng)站還需要積分才能繼續(xù)看，有的網(wǎng)站是充錢買積分有個是每天簽到給積分，在論壇發(fā)帖回復(fù)給積分。自然而然我經(jīng)常登陸后者網(wǎng)站進行交流和交易?？梢娞幪幎加懈偁?，而一個良好的營銷手段才能夠使自己勝出。所以我要努力做一個優(yōu)勝者，凡是多想多做，要能立足長遠多做打算。淺短的目光只會帶來微薄的回報，長遠的角度才會有淵長的收獲。

這一周是相對平淡和輕松的。總是一杯清水然后一坐一天半天的。偶爾有接收快遞我就會主動的去幫忙簽收；飲水機換水也是我打電話預(yù)定。雖然瑣碎但我覺得這些都是應(yīng)該的。在學(xué)校時學(xué)長學(xué)姐們都常說：要少說多做。所以自己要多努力，多認真才行。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。時間就在慢慢的積累的過程中流失了。點點滴滴的經(jīng)驗都會給我的新一天以新的啟發(fā)。每一天的早上我都會在搜索頁面的關(guān)鍵字中尋找最合適的或者尋找最優(yōu)的搜索引擎。我想經(jīng)過自己這慢慢的積累自己肯定會有積木成林，

積沙成塔的一天。

大學(xué)生周記 篇2

1、輔助公司財務(wù)門進行存貨實地盤點

2、輔助公司的會計人員進行電算化會計的操作，其中包括憑證的錄入 、審核，各種明細賬的登記。

按照物資分類辦法進行物資總帳和分賬的設(shè)置，嚴格按照物資分類辦法對物資進行分類匯總統(tǒng)計。并對材料員所統(tǒng)計的材料認真核對，票據(jù)是否齊全，收發(fā)是否一致。及時了解材料員收到材料的進場工作情況，及時催促材料收、發(fā)是否及時。并對所進材料進行匯總，外協(xié)隊伍的調(diào)撥材料是否相對應(yīng)，以便對調(diào)撥數(shù)量的統(tǒng)計。供應(yīng)商的結(jié)算，檢查票據(jù)是否齊全，數(shù)量與發(fā)票是否一致，有無白條出現(xiàn)，應(yīng)及時通知供應(yīng)商到材料員處換取票據(jù)。以防收料員少計或多計，引起不必要的對材料混亂和錯誤的記賬。每天做好供應(yīng)商預(yù)付款的登記，并及時與財務(wù)溝通，掌握并了解供應(yīng)商余額情況。負責各種材料的原始憑證記錄，核算依據(jù)，并準確及時地傳遞和反饋信息，及時分類保管好管理資料。按時按月向財務(wù)傳送材料入帳與消耗等的資料匯總情況，做到盈虧有原因，損壞有報告，記賬有憑證，調(diào)整有依據(jù)。忠于職守，實事求是，全面、準確、及時上報統(tǒng)計資料。

倉庫和財務(wù)部都有材料明細賬，各自登記和維護自己的材料明細賬。但倉庫明細賬是只有數(shù)量沒有金額的。倉庫根據(jù)入庫和出口單記賬，財務(wù)是根據(jù)出入庫數(shù)量加權(quán)平均計算出庫金額的。

大學(xué)生周記 篇3

4月15日，我們告別了黑板與課桌，取而代之的是拆裝實習剛走進實訓(xùn)室，只見每張桌子上立著一根電烙鐵，還有一個長方體的塑料盒據(jù)師傅介紹，這一周我們需要自行組裝一臺收音機。

我好奇地打開盒子，里面最醒目的是一塊電路板，其余那些細小的零件都裝在塑料袋里：電阻、電容、電感還有一些不常見的二極管、三極管這些都是組裝收音機的必備零件，只有把它們準確無誤地焊接在電路板上，才能聽到最清晰、和諧的音頻。

短暫的一番講解后，我們開始實戰(zhàn)了初次拿起電烙鐵，我難免雙手顫抖我小心翼翼地把一個電阻兩端從電路板穿入，然后一手拿著電烙鐵，另一只手捏著焊錫絲在接口附近打轉(zhuǎn)剛把焊錫固定到焊點上，焊錫就很快流淌下來，化成了一大片于是我只好敲擊幾下烙鐵，又用烙鐵尖把多余的焊錫吸掉，這才算焊完第一個元件在后面的焊接中，我有意識地在最后把烙鐵向上提起，這回焊點圓滑了許多，像荷葉上的露珠。

周三下午，焊接完整個電路板，我們把電源盒揚聲器接入電路這時很多同學(xué)的收音機發(fā)出了嘶嘶的雜音，而我手中的揚聲器卻還保持著沉默問題究竟出在哪里呢？我把裝配圖拿來逐一對照，這才發(fā)現(xiàn)有兩個中周接反了10個焊點此時都已經(jīng)被焊得天衣無縫，要想把它們都拆下可不容易我挨個接點融化焊錫，把電路板立在桌子上卡來卡去，又拿著鉗子使勁往外拉忙了半個小時也未能搞定，無奈只好向師傅請教。

師傅憑借著嫻熟的技巧，很快就取下了兩個中周但是，焊盤已經(jīng)被侵蝕得滿目瘡痍，幾乎沒有挽回的余地了時間已經(jīng)是周四了，看著手中的一團廢品，我焦急萬分中午，飛速吃完飯的我趕到電子城購買了一套新的原件，回到車間從頭做起。

有了上次的教訓(xùn)，這次我在安裝時十分謹慎，照著圖紙打量準確之后才肯下手周四下午，我的工作質(zhì)量和效率都大大提高，只用了一個半小時就裝完了大部分零件。

周五上午，其余同學(xué)的作品都已經(jīng)驗收完畢下午本來應(yīng)該，而我的第二手產(chǎn)品還沒成型，我于心不忍于是周五下午，我獨自走進車間，繼續(xù)剩下的任務(wù)15點21分，揚聲器和線圈接穩(wěn)了，我把電源接通，終于聽到了揚聲器發(fā)出的嘶嘶聲。

我把這遲到的成果拿給師傅看，這回可算是讓師傅滿意了一回看到時間已晚，最后的調(diào)試留待周末進行。

這周我少放了半天假，晚一天享受到了成果，不過我并未因此抱怨畢竟多練習、多從實踐中積累經(jīng)驗才能更好地完成今后的工作前一次的失誤讓我對電路構(gòu)造有了新的認識，這是我終生不忘的知識要點為了成功，我們應(yīng)該勇于嘗試才對

4月22～26日機械拆裝

22日，我們20xx名同學(xué)又被分配了新的任務(wù)機械拆裝自行車、柴油機、減速器、離心泵這些都需要我們拆成零件，再裝回原樣。

周一的自行車拆裝相信大家都不陌生，但實際操作起來可不像想得那樣容易把零件拆完之后，它們形形色色地在桌上拍成了長隊要想把它們正確歸位，還需要用心記憶好在當天的時間比較寬裕，拆裝共進行了3次，我對零件次序已經(jīng)有了明確的記憶

接下來的柴油機是一個龐然大物，需要7人合伙才能完成第二天，我們7人分工明確：抬舉重物、加固、傳遞工具都有了專門的人員上午全部拆開，下午再裝好，沒什么問題。

減速器外形輕巧，結(jié)構(gòu)簡單，很容易上手但是最后看到的離心泵，我們又有些忐忑了我們每3人一組輪流操作第一名同學(xué)把前蓋卸下，露出了黃澄澄的法蘭盤擰下盤頭的螺母，里面最復(fù)雜的軸套顯露了：一根長長的鋼軸，上面鑲嵌著好多軸承與盤蓋，提起來沉甸甸的在裝配的時候，為了減輕單人動手的不便，其余2人一個幫忙按住底座，另一個幫忙從另一端抬起泵體，形成了分工合作的理念在我們這種配合下，干起活來既迅速，又省力。

周五上午，實習進入尾聲我們在20分鐘之內(nèi)完成了3臺機器的拆裝，達到了師傅規(guī)定的標準實習期間，有活不離手的操勞，有團隊協(xié)作的默契，更多的是大功告成的喜悅雖然2周不算長，但畢竟我們在與機械實體近距離接觸，這讓我們對今后的工作頗有了解在書本之外通過親自動手摸索機械構(gòu)造，對我們掌握機械原理大有裨益。

大學(xué)生周記 篇4

時至今日，夏天已過去一大半，浙南地區(qū)偶爾會刮來從北邊吹來的風，像這樣的日子里刮北風在長沙算是鮮少。而我的最后一個暑假也不知不覺離末尾指日可待，雖然這并不值得慶祝。

從中部一路往東，到達溫州，這座高樓大廈林立烏煙瘴氣的混水泥城。之所以把它說得惡劣可能是我住的這邊工業(yè)區(qū)與居民區(qū)交錯而居。天空總是呈現(xiàn)稀薄烏云之后明朗晴空，很明顯的城市效應(yīng)。

歡欣于它的繁榮給我提供了就業(yè)機會。經(jīng)過六月底漫長的等待，七月初就職于一家移動公司。與我一樣，也有許多大學(xué)生慕名而來，主要是因為它是一家公司，招收短期實習生的公司。培訓(xùn)期間，大家相處的并不愉悅也沒有所謂的爭吵，只是各自進行著自己的事情消磨暑期的日子。是一場淘汰賽，鄰座的一個女孩，還是高中生。因勇氣的缺乏最終沒能挺到最后。畢竟，她年齡還小。

到今日，我已工作了大半個月時間。每天打近百個電話，與各種各樣的聲音打交道，有溫和的，憤怒的，咆哮的，變態(tài)的，感激的，質(zhì)疑的.....而我們始終只能保持禮貌溫潤。不想，我要靠聲音來養(yǎng)活自己。周末無疑是令人愉快的日子，一周的工作停頓下來休息日變得無比的重要，在學(xué)校過周末時并沒有這般感受。

而每天早上擠在63路公交車的門縫里也是令人難過的日子，這些時候我會變得極度抱怨，找尋投訴電話。經(jīng)過兩周后，才漸漸變得寬松起來，想必是有人在我前邊打了投訴電話。

其實這樣的日子并沒有什么特別與不特別，只是把學(xué)習轉(zhuǎn)換成工作而已，重復(fù)的做一件事情，也學(xué)會了一點堅持。