心理活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)背景：對(duì)于我們12級(jí)新生來(lái)說(shuō)，在大一上學(xué)期里，初涉大學(xué)的我們?cè)诿鎸?duì)這樣一個(gè)陌生而未知的環(huán)境與其中所包容的各種各樣的經(jīng)歷時(shí)，總有太多的激情。學(xué)生會(huì)、社團(tuán)······各種各樣的面試、復(fù)試接踵而至。只是，雖然同樣飽含熱情，但我們中總有許多人不得不接受一次又一次的淘汰。加之平時(shí)對(duì)活動(dòng)過(guò)多的投入而對(duì)學(xué)習(xí)的忽略，在最后的期末考試中我們也總有些考試不理想的遺憾。然而，這些或多或少、或大或小的挫折，這些我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中必經(jīng)的坎坷，在我們一日日漸漸熟悉了大學(xué)的生活規(guī)律與節(jié)奏之后，在不經(jīng)意間消減了我們的激情與動(dòng)力，消磨了我們?cè)?jīng)許下的豪情與壯志，甚至，讓我們開(kāi)始懷疑自我、失去自信。

目的及意義：希望通過(guò)這一次心理主題班會(huì)的展開(kāi)，能讓每個(gè)同學(xué)建立“我很重要”這一主觀意識(shí)的自我認(rèn)知，充分體會(huì)到自己對(duì)他人、對(duì)集體的重要性與不可或缺性，從而培養(yǎng)樂(lè)觀積極的健康心態(tài)，并樹(shù)立自信。同時(shí)，我們希望每位同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中，更關(guān)注完成活動(dòng)的過(guò)程而非活動(dòng)完成后的結(jié)果。

活動(dòng)形式：與以往主持人講同學(xué)們聽(tīng)的講座式心理主題班會(huì)不同，本次心理主題班會(huì)結(jié)合趣味運(yùn)動(dòng)，采用定向越野的形式，讓班級(jí)每個(gè)同學(xué)都能參與其間。

前期準(zhǔn)備：1、宣傳：我們?cè)诎鄷?huì)召開(kāi)的前幾天將班會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)以及大體的活動(dòng)內(nèi)容在班上公布，讓大家做好充分的心理準(zhǔn)備并鼓勵(lì)大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，宣傳委員袁雪以及兩位管七精心制作了一個(gè)醒目的宣傳板放在商院大廳進(jìn)行展示，吸引了很多班外同學(xué)的駐足觀看，很好地起到了前期宣傳效果。

2、分組：首先，根據(jù)同學(xué)們的報(bào)名參與人數(shù)，我們提前將所有參賽人員進(jìn)行分組。本次活動(dòng)參賽人員由賽前抽簽決定，具體分隊(duì)如下： 方片組： 張靖 袁雪 王丹 劉永霞 張慧禎 萬(wàn)超 劉立群 郝建博 紅心組：張會(huì) 程文 白子涵 孟美玲 范熙曼 李思葉 勾恩超 楊爾江 黑桃組：霍漫漫 李亞楠 朱正平 張燕 劉素仙 李瑞 晉以木 鄭帥 梅花組：馬彤彤 高明 田雨晴 于小慧 王麗燕 陳萌萌 鄭錄民 劉國(guó)猛 孫文龍

3、人員安排：設(shè)主持人2名，裁判5名，記錄員3名

4、物資準(zhǔn)備：①蒙眼睛的布條（由參賽隊(duì)員自行準(zhǔn)備）②白醋一袋③可樂(lè)兩瓶④紙杯三個(gè)⑤氣球40個(gè)⑥獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)：手機(jī)掛件9枚，二等獎(jiǎng)：棒棒糖10根

活動(dòng)流程： 25日下午3:00我們班所有參與本次心理主題班會(huì)的同學(xué)前往籃排球場(chǎng)，在所有人集合完畢后，我們開(kāi)始了此次別具一格的心理主題班會(huì)。

首先，我們兩位心理宣傳員介紹了本次班會(huì)的主題“正確看待成敗，自信點(diǎn)亮人生”，并簡(jiǎn)單闡述了該主題的意義。即希望每一個(gè)人都能積極的投入到活動(dòng)參與的過(guò)程本身中，能充分意識(shí)到自己在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的重要性，樹(shù)立自信，并擺正對(duì)最終結(jié)果的盲目追求，享受活動(dòng)本身給自己的歷練。同時(shí)，也希望大家在班級(jí)集體活動(dòng)的過(guò)程中，感受班級(jí)濃厚的團(tuán)結(jié)與溫馨氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。接著我們?cè)敿?xì)介紹了此次活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容與比賽規(guī)則。

趣味運(yùn)動(dòng)是本次活動(dòng)的主體，一共設(shè)立六個(gè)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)：分別為盲人摸象、多人多足、擠爆籃球、抬轎子、暈頭轉(zhuǎn)向投籃與賞罰分明。

同時(shí)，為避免活動(dòng)時(shí)小組活撞車(chē)導(dǎo)致人員堆疊秩序混亂，我們?yōu)楦鱾€(gè)小組設(shè)置了不同的的活動(dòng)路徑。由各個(gè)裁判說(shuō)明各自負(fù)責(zé)的場(chǎng)地上所進(jìn)行活動(dòng)的游戲規(guī)則，并在該項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后通知各個(gè)小組下個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的地點(diǎn)。盲人摸象：活動(dòng)地點(diǎn)為籃排球常在該關(guān)卡中，各小組在給定的時(shí)間內(nèi)自行設(shè)定接頭暗號(hào)（僅限于擬聲詞與肢體動(dòng)作），然后所有隊(duì)員需蒙上雙眼，由裁判打亂隊(duì)員的位置。在裁判發(fā)號(hào)施令后，各小組成員迅速將自己的團(tuán)隊(duì)集中。在裁判判斷小組成員準(zhǔn)確無(wú)誤后該組隊(duì)員可以摘下眼罩進(jìn)行下面的環(huán)節(jié)。多人多足：活動(dòng)地點(diǎn)為諸葛亮像雕像前公路。各小組成員起點(diǎn)位置站成一橫排，每相鄰兩隊(duì)員的相鄰腳踝用綁腿帶綁在一起。在準(zhǔn)備工作完成后，隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合，共同跑完指定的路程。以最后一名隊(duì)員身體完全越過(guò)終點(diǎn)線即算完成此關(guān)。擠爆氣球：活動(dòng)地點(diǎn)為外籍專家公寓前空地。在該環(huán)節(jié)中，裁判給小組每個(gè)隊(duì)員分發(fā)一只氣球，隊(duì)員需將自己所領(lǐng)氣球吹足氣，然后隊(duì)員之間相互合作，合力用背部將氣球擠爆。抬轎子：活動(dòng)地點(diǎn)為沙灘排球常該關(guān)卡由小組自行選出兩名抬轎手，負(fù)責(zé)將自己隊(duì)的隊(duì)員從指定起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)。該關(guān)卡中兩名抬轎手可進(jìn)行替換，但替換下的抬轎手也需從指定起點(diǎn)被運(yùn)至終點(diǎn)。當(dāng)除抬轎手以外的其他隊(duì)員全部被運(yùn)至終點(diǎn)時(shí)，即完成此關(guān)卡。暈頭轉(zhuǎn)向投籃：活動(dòng)地點(diǎn)為三食旁籃球的常在此關(guān)卡中，各小組成員須以接力的方式在原地旋轉(zhuǎn)五周后進(jìn)行投籃直至投進(jìn)為止，連續(xù)三次未投進(jìn)者也算完成此關(guān)。

賞罰分明：活動(dòng)地點(diǎn)為籃排球常裁判依據(jù)各小組到達(dá)終點(diǎn)即籃排球場(chǎng)的先后次序確定勝負(fù)。最先到達(dá)終點(diǎn)的前兩支隊(duì)伍將分別獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，最后到達(dá)終點(diǎn)的小組成員將參與到搶凳子的環(huán)節(jié)中。從中產(chǎn)生三名隊(duì)員進(jìn)行懲罰，即全部喝下裁判事先準(zhǔn)備好的白醋。最終，方片組獲得一等獎(jiǎng)，黑桃組屈居第二，而悲劇的紅心組接受了懲罰。頒獎(jiǎng)與懲罰儀式結(jié)束后，我們對(duì)本次心理主題班會(huì)作了總結(jié)，贊揚(yáng)了同學(xué)們?cè)诒荣愡^(guò)程中積極參與與團(tuán)結(jié)合作的精神，并再次強(qiáng)調(diào)了本次班會(huì)的意義。很多同學(xué)也就本次班會(huì)發(fā)表了自己的感想，并表示在此次活動(dòng)中收獲了很多。這讓我們格外欣慰。最后大家在興味盎然中結(jié)束了此次活動(dòng)。

后期宣傳：在本次心理主題班會(huì)結(jié)束后，我們將本次班會(huì)的成果用宣傳板的形式在商院大廳進(jìn)行展示，并及時(shí)的上傳了通訊。

活動(dòng)總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，此次的心理主題班會(huì)取得了圓滿成功。無(wú)論是從活動(dòng)本身，包括策劃，包括活動(dòng)本身的進(jìn)行，還是從活動(dòng)之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。

這次的活動(dòng)，我們希望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動(dòng)中來(lái)，本著“關(guān)注心理，關(guān)注每一個(gè)人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺(tái)上講，觀眾在臺(tái)下聽(tīng)的講座式的心理班會(huì)形式，而采用趣味運(yùn)動(dòng)的形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動(dòng)本身來(lái)。讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡谩?/p>

在確定了本次班會(huì)的主題與形式后，我們兩個(gè)心理宣傳員便開(kāi)始了細(xì)致的策劃：包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問(wèn)題。在此，感謝班委們對(duì)本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。

同時(shí)，所有同學(xué)的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會(huì)的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部對(duì)本次的心理主題班會(huì)的主體與內(nèi)容進(jìn)行了一次宣傳。對(duì)此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時(shí)，在活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情。

活動(dòng)結(jié)束后，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學(xué)則在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗里感受到了班級(jí)的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自己的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人肯定的過(guò)程中提升了對(duì)自己價(jià)值的認(rèn)知。

這次的活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了舉辦本身的意義與目的。

當(dāng)然，活動(dòng)成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如后勤工作：我們未充分考慮到同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了大量的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與休息，因而未準(zhǔn)備充足的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，這就更促使我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中對(duì)自己更為嚴(yán)格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，管七未來(lái)更美好。

個(gè)人感言： 作為心理宣傳員的我很幸運(yùn)地參與到此次的比賽中，并以自己的身體力行切實(shí)感受此次活動(dòng)所帶給我的收獲。在第一個(gè)環(huán)節(jié)盲人摸象中，總以為在人海里盲目的尋找自己的隊(duì)友是件十分困難的事，然而出乎意料的是，過(guò)程遠(yuǎn)比想象中簡(jiǎn)單。依據(jù)小組事先設(shè)定好的暗號(hào)，我們迅速地分辨出了自己的隊(duì)友。并迅速投入到下一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中去。

依據(jù)裁判的指示，我們的下一項(xiàng)活動(dòng)為暈頭轉(zhuǎn)向投籃。從籃排球場(chǎng)到三食旁籃球場(chǎng)這段看起來(lái)很遠(yuǎn)的路，我們很快的跑完了，也許是隊(duì)友的鼓勵(lì)，也許是自己對(duì)自己的鞭策，我們迅速到達(dá)目的地并爭(zhēng)分奪秒的開(kāi)始活動(dòng)的進(jìn)行。原地旋轉(zhuǎn)五周的滋味并不好受，天旋地轉(zhuǎn)間還要迅速給自己定位并進(jìn)行投籃。很開(kāi)心，我的很多隊(duì)友都投中了。

接下來(lái)的活動(dòng)是多人多足。那是最令我感動(dòng)的一個(gè)活動(dòng)。我記得我們氣喘吁吁的跑到諸葛亮像雕像前，記得我們不顧休息就開(kāi)始綁腿，記得我們手挽手、肩并肩的大聲喊著“一二一”的號(hào)令大踏步的邁步走著，而走的每一步都那么堅(jiān)定，鏗鏘有力。我們嘹亮的喊著口號(hào)，告訴自己，也告訴別人該怎么走下去，知道我們彼此需要，那是最令自己滿足與感動(dòng)的情愫。

沙排場(chǎng)，抬轎子。小組中的兩名男生自告奮勇的擔(dān)任了抬轎手。因?yàn)橐恢倍紴樽约旱捏w重?fù)?dān)心，害怕被人嘲笑自己略微臃腫的體型，所以自己一開(kāi)始總是躲閃著不愿意被他們抬送。但，終究這一刻還是來(lái)臨了。不管自己多么不情愿，終究還是需要去面對(duì)。值得安慰的是，兩名抬轎手很順利的將我運(yùn)送至終點(diǎn)，甚至，也沒(méi)有對(duì)我的體重表現(xiàn)出輕微的嘲弄。原先一直對(duì)自己的體重心懷芥蒂的我，在那么一瞬間，突然不那么自卑了。那些在自己心里波濤洶涌的尷尬與窘迫，在別人的眼中不過(guò)是云淡風(fēng)輕。很多事，沒(méi)必要那么在乎，更沒(méi)必要因此而自卑。

終于，在消耗了大半的體力之后，我們終于盼來(lái)了最后一個(gè)環(huán)節(jié)：擠爆氣球。到達(dá)目的地的路顯得越來(lái)越漫長(zhǎng)，但在隊(duì)友的相互鼓勵(lì)與幫助下，我們到達(dá)了外籍專家公寓。原先的自己總是很害怕吹氣球，因?yàn)楹ε麓当瑲馇蚝蟮哪锹暸轫?。但這次，也只能硬著頭皮上了。很不幸，我成功的吹爆了兩枚氣球，但卻很詫異地發(fā)現(xiàn)，雖然被小小的嚇到，但吹爆氣球后的那聲砰響并沒(méi)有自己想象中那么嚇人。很多事，永遠(yuǎn)是自己想象的更為嚴(yán)重。

盡管最終我們小 組以倒數(shù)第一的成績(jī)到達(dá)了終點(diǎn)，但我們心中仍是滿滿的興奮。在此刻，結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是我們互相支持、互相鼓勵(lì)、互相幫助走過(guò)的路，重要的是我們感受到了自己在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的重要性，知道我們彼此需要與彼此被需要，重要的是我們更有信心去走好未來(lái)的路，未來(lái)的漫長(zhǎng)的人生的路。

心委心得： 現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開(kāi)心與滿足外，還有滿滿的感動(dòng)與感激。感謝同學(xué)們的積極參與這次的活動(dòng)，也感謝班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)，宣傳委員，文藝委員等班委和其他同學(xué)對(duì)活動(dòng)策劃與宣傳的幫助。

這是我第一次擔(dān)任心理宣傳委員這個(gè)職位，因而這次的心理主題班會(huì)是我的第一次嘗試。因?yàn)樽陨硇愿竦脑?，我?duì)自己總有太多的不自信，害怕失落，也害怕挫敗，害怕不被肯定與支持。所以，在最初的準(zhǔn)備階段，曾為了活動(dòng)的具體內(nèi)容與流程的確定感到茫然和無(wú)措；曾在統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)人數(shù)以確定分組時(shí)為參與人數(shù)未達(dá)到自己的理想而自責(zé)，也曾在實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)時(shí)為了活動(dòng)本身是否能順利進(jìn)行而擔(dān)憂······所幸的是，終究這一切都在順利中結(jié)束了。我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記活動(dòng)過(guò)程中大家的歡笑，活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)賜予的熱烈的掌聲······很多很多的片段記憶，終究讓我相信，原來(lái)，只要我想，并且勇敢去做，也一樣可以做得很好。

通訊：（見(jiàn)附頁(yè)一）班級(jí)同學(xué)活動(dòng)感悟：（見(jiàn)附頁(yè)二）

心理活動(dòng)總結(jié)(篇2)

3月7日晚，由南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系團(tuán)委和心理協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx年女生節(jié)活動(dòng)在系樓233報(bào)告廳成功舉行。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到南京大學(xué)心理健康教育與研究中心副教授徐花老師為我系女生們進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。20xx級(jí)輔導(dǎo)員周曄老師、20xx級(jí)輔導(dǎo)員趙華幗老師參與活動(dòng)并跟大家進(jìn)行互動(dòng)。

晚上19:00，在主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白和介紹之后，活動(dòng)正式開(kāi)始。同學(xué)們對(duì)徐花老師的到來(lái)表示歡迎，而徐花老師也表示很高興能和同學(xué)們一起度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。徐花老師組織參與活動(dòng)的女生圍坐成一個(gè)圈，然后帶領(lǐng)女生們進(jìn)行了一個(gè)小游戲，旨在讓女生們明白要先看清自己的目標(biāo)在哪，不要盲目奮進(jìn)。

接下來(lái)，徐花老師又組織女生們分組互相評(píng)價(jià)、相互贊美，幫助女生們更加清晰的認(rèn)識(shí)自我。之后，徐花老師帶領(lǐng)全體女生進(jìn)行了一次幻游體驗(yàn)，讓女生們想象自己十年后的生活并畫(huà)下印象最為深刻的一幕。繪畫(huà)結(jié)束后，女生們分享了自己的作品并且交流了自己的幻游經(jīng)歷。有的女生表示對(duì)自己想象中的生活很滿意，也有的認(rèn)為自己想象中的生活有些“凄慘”。徐花老師指出，大家想象中的生活可能和自己規(guī)劃中的不一樣，如果你很滿意的話，那就朝著這個(gè)方向奮斗，如果不太滿意的話，那就要努力改變。

團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束后，女生們便開(kāi)始了蛋糕DIY活動(dòng)。主辦方為大家提供了面包、奶油、水果和飲料等食材。部分男生也參與到蛋糕制作的活動(dòng)中來(lái)，一同制作出了美味的草莓奶油蛋糕，氣氛十分熱烈。在制作蛋糕的同時(shí)，女生們也在紙上寫(xiě)下了自己的女生節(jié)愿望。這些愿望將會(huì)分發(fā)給計(jì)算機(jī)系的男生們，由他們幫助實(shí)現(xiàn)。

活動(dòng)結(jié)束后，女生們紛紛表示此次活動(dòng)非常有趣。有女生說(shuō)：“感覺(jué)很溫馨，收獲了笑聲和正能量?！币灿信u(píng)價(jià)道：“本來(lái)覺(jué)得活動(dòng)會(huì)比較官方，但沒(méi)想到會(huì)玩游戲，還有蛋糕和飲料，還是挺有意思的?！迸鷤儽硎痉浅Ｆ?多年舉辦，長(zhǎng)期以來(lái)受到同學(xué)們的喜愛(ài)與歡迎，對(duì)于引導(dǎo)女生們正確認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃人生和豐富校園活動(dòng)起到重要作用。

心理活動(dòng)總結(jié)(篇3)

為了能更好的做好協(xié)會(huì)工作，發(fā)展好下屆心協(xié)，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

我從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)本年度的工作，這三個(gè)方面分別是日?；顒?dòng)、日常會(huì)議和協(xié)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)所涉及的紀(jì)律方面。

一、日常活動(dòng)

今年我們協(xié)會(huì)日?；顒?dòng)方面特別豐富，活動(dòng)種類多，方

式多，所以帶來(lái)的工作量也就特別大，活動(dòng)事前的準(zhǔn)備工作量大，且準(zhǔn)備工作的質(zhì)量要求也高，對(duì)活動(dòng)的必須每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)地分工，所以協(xié)會(huì)設(shè)立各個(gè)部門(mén)的合理性就顯得格外重要，各個(gè)部門(mén)分管工作的種類也很重要。

在今年的各項(xiàng)活動(dòng)中，可以說(shuō)分工明確合理，各部門(mén)各

盡其職，因此在今年的各項(xiàng)活動(dòng)都舉辦的比較完美。也就形成了幾個(gè)有特色的活動(dòng)，例如3.20心理健康周、5.25心理健康月、12.5心理健康周，此外還有聚餐、聯(lián)誼、晚會(huì)、春游等常規(guī)活動(dòng)，通過(guò)這些日常活動(dòng)加深了協(xié)會(huì)成員之間的感情，加強(qiáng)了各部門(mén)的工作能力和協(xié)調(diào)能力，也獲得了老師的認(rèn)可。

但在日?；顒?dòng)中也存在著問(wèn)題和不足，活動(dòng)和工作的展

開(kāi)總是依賴于各部門(mén)中的個(gè)別成員，總是有著一個(gè)（二八定律）的影子，20%的人做著80%的人的事，且在活動(dòng)中存在個(gè)別成員不積極的現(xiàn)象，當(dāng)然這些成員部分已經(jīng)被勸退，總結(jié)一下就是有的成員積極活動(dòng)，有的不積極，所以以后的活動(dòng)必須調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，讓大家一起參與到協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)中。

二、日常會(huì)議

作為一項(xiàng)重要的常規(guī)，協(xié)會(huì)也有考勤制度和相關(guān)的規(guī)章，

但也是有小問(wèn)題存在的，從我們部門(mén)的情況來(lái)看，在第一學(xué)期上半段的開(kāi)會(huì)情況，開(kāi)會(huì)的時(shí)候，氣氛稍有沉悶，不夠積極，主要原因是一開(kāi)始部門(mén)成員之間的熟悉度不是那么高，隨著時(shí)間和感情的積累，在后來(lái)的會(huì)上這樣的情況也就消失了，但是還有一個(gè)不能回避的問(wèn)題，部門(mén)之間的成員熟悉了，各個(gè)部門(mén)相互之間的熟悉度還不是很高，在今年采取的方法是兩個(gè)部門(mén)一起開(kāi)讀書(shū)會(huì)，又因?yàn)樽x書(shū)會(huì)次數(shù)有限，效果不是很明顯，舉個(gè)例子，我到現(xiàn)在還有一個(gè)部門(mén)的副部不認(rèn)識(shí)，這兒必須又得提到一個(gè)問(wèn)題，有些副部尷尬的存在問(wèn)題。

因此在日常會(huì)議這兒總結(jié)的是以后在各個(gè)部門(mén)相互之間交流的活動(dòng)方式和次數(shù)方面還得做工作，副部同部長(zhǎng)之間工作加強(qiáng)協(xié)調(diào)與互補(bǔ)，不能讓副部這個(gè)職務(wù)只是一個(gè)擺設(shè)。

三、隊(duì)伍建設(shè)與紀(jì)律

今年在第九屆蘇州高校心理聯(lián)席會(huì)議上各個(gè)學(xué)校都基本上提到的協(xié)會(huì)專業(yè)性建設(shè)，把心理協(xié)會(huì)建設(shè)成一個(gè)以學(xué)習(xí)、研究、探索為目的性的學(xué)術(shù)性、專業(yè)性的學(xué)生組織。

還有一點(diǎn)也提到更多，就是加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的合作和協(xié)作，尤其是在高校聯(lián)誼會(huì)和心理劇舉辦方面。

這是一個(gè)高大上的目標(biāo)，也是個(gè)需要一屆屆發(fā)展下去才能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我覺(jué)得現(xiàn)在需要做的是提高協(xié)會(huì)成員對(duì)心理相關(guān)方面知識(shí)的興趣，在今年舉行的兩場(chǎng)心理講座就可以起到這樣的作用，兩場(chǎng)講座上提到的正念著實(shí)讓大家產(chǎn)生了不小的興趣，以后這樣的講座還需要多辦辦。還有一點(diǎn)也提到更多，就是加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的合作和協(xié)作，尤其是在高校聯(lián)誼會(huì)和心理劇舉辦方面。

紀(jì)律方面，例會(huì)考勤制度的完善和執(zhí)行必須要到位，要保證例會(huì)考勤作為衡量平時(shí)表現(xiàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，部長(zhǎng)和副部要帶頭參加，不能無(wú)故不參加例會(huì)，要保持同成員的接觸，不僅僅限于例會(huì)的接觸，可以為大一新生成員做好服務(wù)，把協(xié)會(huì)變成一種像家一樣的存在，讓大家喜歡在協(xié)會(huì)活動(dòng)，喜歡和其他成員相處，有一種歸屬感。

總的來(lái)說(shuō)，在這一年的工作之中，有過(guò)許多困難、不足，但是在大家共同的努力下還是取得了很多進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一年的相處和成長(zhǎng)，協(xié)會(huì)每位成員都獲得了成長(zhǎng)。希望在下一年里，下一屆的成員能把把工作做得更好更出色。

心理活動(dòng)總結(jié)(篇4)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校心理健康教育工作，根據(jù)《xx新區(qū)關(guān)于組織開(kāi)展第三屆中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的通知》，利用學(xué)校成為新區(qū)首批標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室啟用為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校20xx年心理健康月活動(dòng)方案。主要是面向全體學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生排除在學(xué)習(xí)、生活或成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱和心理障礙，提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好心理健康教育氛圍，提升師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展，探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式。

從5月2日開(kāi)始我們利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“陽(yáng)光校園，健康心靈，攜手成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。為參加新區(qū)組織的“學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)展板展示活動(dòng)”在5月10日之前我校心里社團(tuán)成員設(shè)計(jì)制作了12張心理健康小報(bào)、海報(bào)及展板，在心理輔導(dǎo)中心內(nèi)展示。5月13日，利用周一升旗儀式，組織學(xué)生以“陽(yáng)光心靈、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題在國(guó)旗下演講。

在5月里，我們組織開(kāi)展了心理健康教育系列講座。全校學(xué)生利用班會(huì)課時(shí)間通過(guò)校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，寫(xiě)觀后感，參加“抗挫折”征文比賽；在校園網(wǎng)視頻播客平臺(tái)上，班主任通過(guò)觀看視頻《“班主任與家長(zhǎng)溝通技巧”》為5月5日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)作準(zhǔn)備；同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)外校專家為初一學(xué)生家長(zhǎng)作《共創(chuàng)和諧家庭教育環(huán)境，如何快樂(lè)成長(zhǎng)高效學(xué)習(xí)》主題講座。從不同程度上提高了師生們的抗壓能力與溝通技巧。

在5月里，我們利用每周三中午校園廣播，分4次圍繞“挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容，面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專題講座，并開(kāi)展了抗挫折征文比賽，提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自身的潛能。

圍繞“陽(yáng)光校園、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，在5月20日班會(huì)課上開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班都有活動(dòng)方案，有16個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。

各班圍繞“心理健康”主題，突出“陽(yáng)光心靈、快樂(lè)成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月24日也進(jìn)行了評(píng)比，有18個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)。

我們還充分利用在首屆xx新區(qū)專題網(wǎng)站評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)秀教育專題網(wǎng)站的《xx中學(xué)主題站》這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展“觀看視頻后你面對(duì)挫折有何感想？”的討論活動(dòng)。

總之，在5月心理健康活動(dòng)月里，我們積極探索同伴互助的積極發(fā)展理念及其實(shí)施方式，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，提升了師生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的關(guān)注，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的和諧發(fā)展。讓我們的校園更陽(yáng)光，讓我們的學(xué)生快樂(lè)每一天，自信每一天，充實(shí)每一天！

心理活動(dòng)總結(jié)(篇5)

經(jīng)過(guò)一個(gè)月大學(xué)生心理健康月緊鑼密鼓地進(jìn)行后，精彩紛呈的各項(xiàng)活動(dòng)成功地落下帷幕。在活動(dòng)中，一系列新穎、獨(dú)特的教育工作不僅吸引了眾多大學(xué)生的眼球，更讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性和緊迫性。讓每個(gè)參與和組織本次活動(dòng)的同學(xué)深受鼓舞?，F(xiàn)將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展xx學(xué)院x屆“大學(xué)生心理健康月“活動(dòng)總結(jié)如下：

一、心理健康月活動(dòng)題材多樣且各具特色

計(jì)算機(jī)學(xué)院參與了有其他院系和部門(mén)承辦的“大學(xué)生心理健康月”活動(dòng)。此次心理健康月中，題材多種多樣，有話劇展演，有電影展播，有征文比賽，有心理咨詢，有表彰大會(huì)，還包括各自院系內(nèi)部的組織開(kāi)展的各種頗具特色的幕后活動(dòng)。

在眾多的題材中，由于采取的自由式報(bào)名參加，加上本次大部分活動(dòng)廣泛性和易參與性，絕大部分同學(xué)都積極響應(yīng)和參與，使得活動(dòng)場(chǎng)面氣氛熱烈而濃厚。

雖然活動(dòng)形式多樣，但各個(gè)活動(dòng)主題突出，思想明確。分別從各個(gè)方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)和心理素質(zhì)培養(yǎng)的了解。

二、我院學(xué)生積極響應(yīng)，主動(dòng)參與

我院學(xué)生在觀看心理話劇展演時(shí)，看到了同學(xué)們爽朗的笑容，笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭。與其愁眉，我們?yōu)槭颤N不展現(xiàn)笑顏?在觀看電影展播時(shí)，反思電影的主題，找準(zhǔn)自己的心理調(diào)適能力

與主人公的差距；在征文比賽中去書(shū)寫(xiě)校園，書(shū)寫(xiě)自己的內(nèi)心世界，去記錄自己美好的青春時(shí)光和如詩(shī)的年紀(jì)；在心理咨詢中，聽(tīng)到老師們妙語(yǔ)連珠的闡述，以及對(duì)愛(ài)，對(duì)就業(yè)，對(duì)人際交往的思考，引起我院學(xué)生的共鳴。學(xué)生大膽說(shuō)出心中所想，讓老師去剖析，去指點(diǎn)迷津，讓我們迷途的羔羊知曉返回之路。

三、大學(xué)生心理健康月活動(dòng)的效果和影響

由于本次大學(xué)生心理活動(dòng)的新穎性和獨(dú)特性，不僅贏得了老師的大力支持，還受到外界廣泛的贊揚(yáng)。主題深刻，意義深遠(yuǎn)。解決了大學(xué)生如何樂(lè)觀面對(duì)今后的大學(xué)生涯和社會(huì)現(xiàn)象，增強(qiáng)了同學(xué)對(duì)心理素質(zhì)的完善提供了正確的指導(dǎo)，也懂得了體驗(yàn)和感受生活的美好，將更適合自己的學(xué)習(xí)理論和方法應(yīng)用于實(shí)踐。

心理活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一、主題簡(jiǎn)介

針對(duì)大學(xué)生心理健康這一問(wèn)題，假期我利用網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、查閱資料等方式對(duì)我院及其他院校大學(xué)生進(jìn)行了心理健康調(diào)查。作為當(dāng)代大學(xué)生，面對(duì)著嶄新的生活，無(wú)論是在生活上、學(xué)習(xí)上還是情感上，都存在一些心理困惑及心理障礙。而近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇報(bào)道也日益增多，所以我們希望通過(guò)這次調(diào)查，總結(jié)出大家目前存在的一些普遍問(wèn)題，提出寶貴的意見(jiàn)，向在校大學(xué)生們宣傳關(guān)注心理健康的必要性，幫助身邊的同學(xué)們調(diào)整好自己的心態(tài)，健康快樂(lè)地度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并為將來(lái)步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)日程

1. 8月3-6日：準(zhǔn)備階段

通過(guò)各種渠道查找收集相關(guān)資料，提出問(wèn)題，并針對(duì)我院20xx年上學(xué)期期末的《高職大一學(xué)生心理健康狀況調(diào)查問(wèn)卷表》進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，匯總。

2. 8月7-11日：調(diào)查階段（一）

校內(nèi)調(diào)查：（1）網(wǎng)絡(luò)咨詢，在我院班級(jí)、同學(xué)之間進(jìn)行訪談，作為初步參考資料。

（2）問(wèn)卷調(diào)查 （20xx年上學(xué)期期末已發(fā)卷調(diào)查）

校外調(diào)查：將問(wèn)卷以郵件的形式發(fā)送給其他大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3. 8月15-21日：調(diào)查階段（二）

在爸媽在線心理網(wǎng)，對(duì)有心理困惑問(wèn)題的大學(xué)生進(jìn)行心理咨詢。

4. 8月22-24日：總結(jié)匯報(bào)階段YJs21.coM

整理材料，對(duì)收集的信息進(jìn)行分析，最后以書(shū)面報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)。

三、調(diào)查情況

1.調(diào)查背景

近年來(lái)，關(guān)于大學(xué)生由于心理健康問(wèn)題而引發(fā)的負(fù)面報(bào)道越來(lái)越多，這一現(xiàn)象引起了學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的高度關(guān)注。結(jié)合到大學(xué)生的實(shí)際大學(xué)生活，他們也確實(shí)面臨著學(xué)習(xí)壓力、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力還有復(fù)雜的感情問(wèn)題。

2.調(diào)查目的

通過(guò)對(duì)大學(xué)生心理健康的調(diào)查，從中尋找出當(dāng)代大學(xué)生所面臨的一些比較普遍的心理困難，宣傳心理健康的重要性，為大學(xué)生們提出一些適當(dāng)有效的生活學(xué)習(xí)以及情感建議，幫助大學(xué)生克服那些出現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中常遇到的心理困惑，為他們的健康成長(zhǎng)提供動(dòng)力與信心。

3.調(diào)查對(duì)象

本校的學(xué)生和其他各高校的一些大學(xué)生。

4.調(diào)查方法或工具

主要是問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及實(shí)地調(diào)查兩個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施。

5.數(shù)據(jù)分析或問(wèn)題與現(xiàn)狀分析

心理活動(dòng)總結(jié)(篇7)

20--學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

一、專課專用，活動(dòng)保證：

為了使學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)在我校一開(kāi)始就能系統(tǒng)化地發(fā)展，全校認(rèn)真落實(shí)1—3年級(jí)班主任上好心理輔導(dǎo)課，專職心理輔導(dǎo)老師上好四、五年級(jí)的心理輔導(dǎo)課。少先隊(duì)活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)機(jī)結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。德育室加強(qiáng)檢查，并與班主任考核相結(jié)合，以督促教師專課專用，保證活動(dòng)課的順利推行。

二、師資培訓(xùn)，同步發(fā)展：

本學(xué)期為了增強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師和班主任在心理輔導(dǎo)工作上的能力，學(xué)校開(kāi)展了各種培訓(xùn)活動(dòng)。心理輔導(dǎo)教師參加了學(xué)校心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，完成了230個(gè)課時(shí)的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校邀請(qǐng)倉(cāng)橋?qū)W校心理輔導(dǎo)教師徐老師和金老師，開(kāi)展了生動(dòng)的班主任培訓(xùn)工作，讓所有的班主任在輕松的氣氛中，掌握了班主任教育技巧。

三、精心籌劃，咨詢室開(kāi)放：

在學(xué)校內(nèi)設(shè)“心理咨詢信箱”：知心信箱，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢。同時(shí)，德育室利用班主任會(huì)議向老師宣傳，向家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校這方面的動(dòng)態(tài)。少先隊(duì)通過(guò)廣播、電視向同學(xué)們作宣傳，三管齊下，期望收到更好的效果，使“溫馨小屋”能真正利用起來(lái)。

四、團(tuán)體輔導(dǎo)，共同發(fā)展：

開(kāi)展各種形式的團(tuán)體輔導(dǎo)，旨在解決學(xué)生成長(zhǎng)中的發(fā)展性的心理健康問(wèn)題。積極與學(xué)生交流，開(kāi)設(shè)學(xué)生感興趣的課程。利用好每周的心理輔導(dǎo)課和心理輔導(dǎo)興趣班。主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。結(jié)合班主任根據(jù)本班的實(shí)際和團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行心理健康教育。

五、家長(zhǎng)支持，家校合力：

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校定期召開(kāi)了家委會(huì)、開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等等，讓家長(zhǎng)了解應(yīng)重視小學(xué)生心理健康教育，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。每次開(kāi)會(huì)或會(huì)上家長(zhǎng)也談到了小學(xué)生心理壓力方面的問(wèn)題，大家一致表示愿意支持學(xué)校工作，共同努力，把我校的心理輔導(dǎo)工作搞好。

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2023心理活動(dòng)總結(jié)十三篇

從"心理活動(dòng)總結(jié)"之中，我們可以獲取許多有意義的啟示，你是否正在搜集和編排相關(guān)的優(yōu)秀文章呢？在沒(méi)有人的引導(dǎo)下，可以參考一下這些文章。文章中的整體框架反映出了作者卓越的組織才能，一定要把這篇文章收藏起來(lái)，并分享給你的朋友們，謝謝你的支持！

心理活動(dòng)總結(jié) 篇1

《心理沙龍活動(dòng)總結(jié)》是一篇好的范文，感覺(jué)很有用處，希望大家能有所收獲。

第一章心理沙龍活動(dòng)概述心理沙龍活動(dòng)名稱：心理沙龍星?；顒?dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：主教學(xué)樓活動(dòng)目的：放飛青春，暢談愛(ài)情，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，活動(dòng)分布：

外聯(lián)部：裝扮教室。

采購(gòu)裝飾物品及活動(dòng)所需物品。

負(fù)責(zé)**及現(xiàn)場(chǎng)秩序。

宣傳部：裝扮教室。

對(duì)外宣傳活動(dòng)及制作海報(bào)。

負(fù)責(zé)拍攝**。

、清理活動(dòng)場(chǎng)地。

辦公室：裝扮教室。

負(fù)責(zé)音響布置。

、負(fù)責(zé)簽到。

清理活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)流程：主持人在開(kāi)場(chǎng)介紹嘉賓并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

**沙畫(huà)**《在最美的時(shí)光遇到最美的你》，然后對(duì)愛(ài)情進(jìn)行解讀。

由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。

游戲互動(dòng)-我愛(ài)你沒(méi)有臉，我猜如果你比較。

暢談愛(ài)情那些事。

以《俞敏洪談愛(ài)情》**為結(jié)束語(yǔ)。

總結(jié)活動(dòng)并宣布活動(dòng)結(jié)束。

心聯(lián)成員進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。

活動(dòng)積極方面：集體負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)向上、共同努力，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

分工合理，效率很高。

秩序很好，參與人員樂(lè)在參與。

是我們大一心聯(lián)成員一次完美且欣喜的活動(dòng)。

活動(dòng)的積極方面：因?yàn)檫@是第一次負(fù)責(zé)任，所以在**期間出現(xiàn)了一些混亂。

一開(kāi)始有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致聲音有點(diǎn)沙啞，但很快適應(yīng)了。

宣傳不足，以至于到場(chǎng)人員較少，實(shí)屬遺憾。

中間出現(xiàn)些許冷場(chǎng)局面。

建議：加強(qiáng)宣傳，在全班和全班宣傳。

多次舉辦活動(dòng)可以增加經(jīng)驗(yàn)，避免怯場(chǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容需要增加，以體現(xiàn)我院特色。

政法學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)年月日篇二：適應(yīng)安心心理沙龍活動(dòng)總結(jié)藝術(shù)與設(shè)計(jì)系陽(yáng)光心理健康之適應(yīng)·安心心理沙龍活動(dòng)總結(jié)為了宣傳和普及大學(xué)生陽(yáng)光心理健康教育，讓我校的同學(xué)更好的塑造陽(yáng)光健康的心理，范文寫(xiě)作在校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的號(hào)召下，我們十月十九日在西教成功舉辦了學(xué)年第二學(xué)期的第一期心理沙龍活動(dòng)適應(yīng)·安心。

在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們主要以游戲的形式來(lái)詮釋這個(gè)活動(dòng)的主題，這期活動(dòng)主要是給大一的新同學(xué)們一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流的空間，以此來(lái)讓新生更快的投入到新的大學(xué)生活，更快適應(yīng)在校的環(huán)境，并且在活動(dòng)當(dāng)中增強(qiáng)同學(xué)們的交流溝通能力，促進(jìn)同學(xué)們彼此的感情，以及培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)精神。

這次的活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：，在活動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)了各班同學(xué)之間的交流與合作，同時(shí)也讓一部分平時(shí)性格比較內(nèi)向的同學(xué)得到了鍛煉，也能使同學(xué)們更快的融入到新的集體當(dāng)中，適應(yīng)好我們的大學(xué)新環(huán)境，讓同學(xué)們收到了意想不到的結(jié)果。

這次活動(dòng)的順利完成，離不開(kāi)師生的配合，也離不開(kāi)我們就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)新老干部的精心策劃。

但是在這期的活動(dòng)中還有很多地方做的不夠好，思想?yún)R報(bào)專題有許多漏洞，我們總結(jié)出了主要有以下幾點(diǎn)：活動(dòng)方案不夠完善，細(xì)節(jié)描述不夠仔細(xì)。

同學(xué)們的配合度可以再加強(qiáng)，有些游戲參與的同學(xué)沒(méi)有很好的配合。

與活動(dòng)相關(guān)的背景信息和游戲道具不夠完整。

在下次的活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的主題認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)的主持稿，將同學(xué)們的熱情調(diào)度到最高。

活動(dòng)的方案應(yīng)該高度結(jié)合活動(dòng)主題，并且將活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)描述到位，以及備好相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和道具，以防活動(dòng)中出現(xiàn)的意外情況。

與參與的學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中盡量積極配合和參與各種游戲。

我們?cè)谶@次的活動(dòng)當(dāng)中學(xué)到了很多新的東西，讓大家得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，在活動(dòng)過(guò)程中存在許多瑕疵。

不過(guò)這將是一個(gè)新的起點(diǎn)，在這個(gè)學(xué)期接下來(lái)的二期活動(dòng)當(dāng)中，我們將(:百度:心理沙龍活動(dòng)總結(jié))會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭(zhēng)取將下幾期的心理活動(dòng)做得更好，得到新的突破。

我們還應(yīng)該不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開(kāi)。

讓全校學(xué)生健康快樂(lè)地生活、工作、學(xué)習(xí)。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)系二〇一四年十月二十日篇三：心理沙龍活動(dòng)總結(jié)學(xué)生心理協(xié)會(huì)心理沙龍心理指導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束月日下午點(diǎn)，作為*****大學(xué)年大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月中的一個(gè)經(jīng)典活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)舉辦的心理沙龍心理指導(dǎo)活動(dòng)在學(xué)生心理教育中心展開(kāi)。

本次心理沙龍的主題是情緒的管理與培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校生活中的情緒問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解如何管理自己的情緒。

最全面的范文寫(xiě)作**這個(gè)心理沙龍既繼承了以往心理沙龍活動(dòng)的主線，又有創(chuàng)新之處。

活動(dòng)中邀請(qǐng)了心理健康中心的老師作為指導(dǎo)老師，為大家講解如何調(diào)控自己的情緒，并為學(xué)生解答一些關(guān)于情緒的問(wèn)題。

首先，老師通過(guò)游戲的方式讓同學(xué)們都互相熟悉了自己的伙伴。

同學(xué)們都很主動(dòng)地介紹自己和自己的興趣愛(ài)好，找出和自己興趣相同的人，這樣彼此之間就有了很多的羞澀。

然后，每個(gè)學(xué)生都分享了自己的情緒控制經(jīng)驗(yàn)，然后我們進(jìn)行了討論。

接著，每個(gè)人再分享一個(gè)自己的關(guān)于情緒控制的小方法給大家。

其中，老師為大家做了很多互動(dòng)游戲，體驗(yàn)情感對(duì)每個(gè)人的影響。

最后，老師給了學(xué)生很多小建議，對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)很有幫助。

活動(dòng)結(jié)束后，郭老師帶學(xué)生們體驗(yàn)了心理咨詢室獨(dú)特的特色，如“舒緩”、“盒子法庭”、“心理宣泄”等。

這是本次心理沙龍獨(dú)有的環(huán)節(jié)。

本次心理沙龍給同學(xué)們了一次很好的心理宣泄契機(jī)，有助于同學(xué)們心理的舒緩，讓同學(xué)們得到了很多關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的方法，有助于今后個(gè)人情緒的調(diào)節(jié)，同時(shí)使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了心理健康和自我身心健康與和諧發(fā)展的意識(shí)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的快樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)心理沙龍的效果非常滿意，熱愛(ài)教學(xué)和游戲活動(dòng)。

這是篇好范文內(nèi)容，涉及到活動(dòng)、同學(xué)、心理、沙龍、情緒、我們、總結(jié)、游戲等方面，覺(jué)得好就按（+）收藏下。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院“525——大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“主動(dòng)學(xué)、有效學(xué)、快樂(lè)學(xué)”，有序開(kāi)展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進(jìn)一步得到了提升。

一、活動(dòng)繽紛多彩，深受學(xué)生喜愛(ài)

1、4月，我院心情驛站精心策劃，舉辦了“心語(yǔ)dv秀”活動(dòng)。參加活動(dòng)的人員主要是14級(jí)的大一新生和12級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，活動(dòng)形式為大一同學(xué)邀請(qǐng)大三學(xué)長(zhǎng)做客本班與同學(xué)交流，并將活動(dòng)過(guò)程用dv記錄下來(lái)?；顒?dòng)以班級(jí)為單位，時(shí)間和地點(diǎn)由班級(jí)自己選定，而風(fēng)格更是形式多樣?；顒?dòng)中，12級(jí)同學(xué)表達(dá)了對(duì)xx校區(qū)的不舍和依戀，同時(shí)也結(jié)合自身實(shí)際，向14級(jí)同學(xué)講述了他們近3年來(lái)學(xué)習(xí)工作的心得體會(huì)，并鼓勵(lì)14級(jí)同學(xué)珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。本次活動(dòng)用dv全程記錄，為大家留下了美好的回憶，并放在“心情驛站博客”中與更多同學(xué)分享。這次活動(dòng)很好的繼承以往傳統(tǒng)，為在學(xué)習(xí)生活了三年的大三學(xué)子提供了表達(dá)惜別心情的途徑，并且通過(guò)交流，使大一同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面都受益匪淺，進(jìn)一步幫助他們適應(yīng)在大學(xué)生活。

2、5月，心情驛站邀請(qǐng)xx胡做客心晴有約第二期。胡老師為長(zhǎng)理學(xué)子帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“青春無(wú)悔，時(shí)尚由我”、趣味盎然的勵(lì)志講座。胡老師講座的內(nèi)容分為三部分，分別是：愛(ài)情，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立和如何面對(duì)挫折。她以自己身殘志堅(jiān)的親身經(jīng)歷鼓勵(lì)大家，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中困難和磨難。她幽默詼諧的語(yǔ)言和新東方式的演講風(fēng)格，博得了在場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩，講座現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，氣氛十分熱烈。講座結(jié)束前，胡老師以她豐富閱歷、獨(dú)特見(jiàn)解和不平凡的奮斗歷程為現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的同學(xué)做出了滿意的回答。講座結(jié)束后，有同學(xué)感慨地說(shuō)，平時(shí)大家都聽(tīng)厭煩的大道理，x老師講出來(lái)就感覺(jué)特別的發(fā)人深省，對(duì)自己的激勵(lì)作用非常大！希望以后此類的講座能夠更多的走入校園。此次講座，契合“525”活動(dòng)主題，促使同學(xué)們思考自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，起到了引導(dǎo)“主動(dòng)學(xué)”的作用。

3、5月中旬至月底，我院開(kāi)展“面對(duì)面，心貼心”電苑交流活動(dòng)。為了幫助我院學(xué)生更好的規(guī)劃未來(lái)，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求，力求活動(dòng)有針對(duì)性、實(shí)效性、普遍性，我院在全院班級(jí)中開(kāi)展了“面對(duì)面，心貼心”電苑交流活動(dòng)。各班根據(jù)自身特點(diǎn)及需求，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，考研達(dá)人，就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級(jí)開(kāi)展交流。此活動(dòng)得到了各班同學(xué)積極響應(yīng)，相繼自主開(kāi)展了多場(chǎng)交流活動(dòng)，為我院營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)氛圍。低年級(jí)同學(xué)從優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)所帶來(lái)的成熟思想，科學(xué)學(xué)習(xí)方法及生活感悟中收獲良多。

4、5月26日，為提高我院朋輩輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中的技能，朋輩心理工作部組織了13、14級(jí)班級(jí)心理委員和寢室信息員實(shí)操培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了物電學(xué)院心理輔導(dǎo)員喻玲老師擔(dān)任主講。培訓(xùn)中，喻玲老師結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，為朋輩輔導(dǎo)員介紹了很多在日常學(xué)習(xí)生活中開(kāi)展心理健康工作的“小竅門(mén)”，如在幫助他人時(shí)可以雪中送炭，不做錦上添花；在同學(xué)向自己傾訴心事時(shí)，注意保密，不做“大喇叭”；在工作中，發(fā)揚(yáng)愛(ài)心、增強(qiáng)責(zé)任心，用真誠(chéng)去感悟；等等。最后，我院心理輔導(dǎo)員曾老師對(duì)此次培訓(xùn)做了總結(jié)，鼓勵(lì)全體朋輩輔導(dǎo)員建立積極的自我形象，成為真正受大家歡迎的貼心益友。培訓(xùn)結(jié)束后，很多同學(xué)都表示受益匪淺，相信對(duì)今后開(kāi)展班級(jí)心理健康教育工作會(huì)有很大幫助。

5、6月，我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展了“我的學(xué)習(xí)我做主”——提高學(xué)習(xí)效率團(tuán)體心理輔導(dǎo)。院心理輔導(dǎo)員曾老師擔(dān)任了這次輔導(dǎo)的。活動(dòng)內(nèi)容包括，在冥想中體會(huì)各個(gè)感官的工作并結(jié)合學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向測(cè)試，了解自己傾向于視覺(jué)型，聽(tīng)覺(jué)型，觸覺(jué)型哪種學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解這三種學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)要訣和秘方，使大家更清楚如何能有效利用自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向。接下來(lái)討論了影響學(xué)習(xí)效率的因素，大家談到主要有時(shí)間分配，個(gè)人興趣，情緒，學(xué)習(xí)方法，目標(biāo)等方面。和成員對(duì)各種影響學(xué)習(xí)效率的因素給出了相應(yīng)的建議。最后是大家就關(guān)心的話題如何應(yīng)對(duì)考試、減少考試焦慮互相介紹了經(jīng)驗(yàn)情況，并分享了有效集中注意力的具體方法。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，是我院結(jié)合525大學(xué)生心理健康日主題“學(xué)習(xí)心理”開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)，旨在幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率、合理分配時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此次活動(dòng)是針對(duì)本屆“525”活動(dòng)主題，開(kāi)展的專業(yè)性較強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)，在一定程度上推進(jìn)了學(xué)院心理健康教育工作專業(yè)水平。

二、積極參與學(xué)?！?25——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排，我院積極參與學(xué)?！?25——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)。在校第xx屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中，我院有22組共59人參加初賽，兩組進(jìn)入復(fù)賽，其中一組獲決賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，4人分獲個(gè)人一、三等獎(jiǎng)。在校“我的心靈感悟”心理博文征集中，我院共選送7篇，其中胡鵬《風(fēng)·花·覺(jué)者》獲三等獎(jiǎng)，并進(jìn)入“我最喜愛(ài)的博文”點(diǎn)擊前10名。5月23日，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于在全校學(xué)生中召開(kāi)“大學(xué)生學(xué)習(xí)心理”主題班會(huì)的通知》，我院轉(zhuǎn)發(fā)通知，要求由班主任召開(kāi)班會(huì)，在班會(huì)后布置作業(yè)撰寫(xiě)班會(huì)心得和大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，作業(yè)由班主任批閱。5月下旬至6月中旬，在我院07-14級(jí)28個(gè)班中召開(kāi)了“主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)”心理健康主題班會(huì)，班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)目前學(xué)習(xí)狀態(tài)的反思，也提醒同學(xué)們思考在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中如何做到“主動(dòng)學(xué)、快樂(lè)學(xué)、有效學(xué)”。我院也積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加“釋放壓力，放松心情”自助式校園心理拓展訓(xùn)練。此外，我院還承辦了學(xué)?！?25”心理健康知識(shí)廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。

本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體，開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書(shū)記、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。在今后的心理健康教育工作中，我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對(duì)性地開(kāi)展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)主題：健康從心開(kāi)始，生命因我綻放

二、活動(dòng)目的`：

加強(qiáng)心理健康知識(shí)宣傳，促進(jìn)心理健康知識(shí)的普及，倡導(dǎo)健康的生活理念，范文寫(xiě)作促進(jìn)大學(xué)生健康成才，自覺(jué)實(shí)踐，勇于探索，加強(qiáng)社會(huì)價(jià)值的行為規(guī)范，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?；顒?dòng)宗旨：為了引導(dǎo)本班大一全體成員正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題，結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與以人為本的核心理念的要求，切實(shí)做好新形勢(shì)下的大學(xué)生心理健康教育工作，我們透過(guò)各種活動(dòng)使大學(xué)生掌握心理健康應(yīng)對(duì)技能與方式，能夠正確應(yīng)對(duì)人生各種挫折與挑戰(zhàn)，尤其是大一新生入學(xué)的調(diào)整階段，塑造我班學(xué)生新精神、新風(fēng)貌，以全新面貌迎接未來(lái)人生的挑戰(zhàn)。三活動(dòng)資料

本次活動(dòng)向本班學(xué)生普及心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，資料豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動(dòng)包括開(kāi)幕式、心理講座、心靈成長(zhǎng)坊、心理征文開(kāi)心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會(huì)、吾愛(ài)吾的定點(diǎn)宣傳日、閉幕式等等一系列的活動(dòng)。我們心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、輔導(dǎo)員、學(xué)生參加了開(kāi)幕式，之后導(dǎo)員以“情緒調(diào)試與壓力管理”的主題做了演講，為活動(dòng)拉開(kāi)了完美了序幕。面向全院師生的“開(kāi)心笑臉”照片征集及專欄展示活動(dòng)得到了許多師生的響應(yīng)，同時(shí)心理征文與心理漫畫(huà)的征集也開(kāi)展的十分成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，這都充分體現(xiàn)了我院大學(xué)生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，用心向上樂(lè)觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)也活躍了校園文化生活。先是校園舉辦了的心理講座，邀請(qǐng)了心理師為我們做了精彩的演講，在這次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)的十分的活躍，在老師的帶動(dòng)下我們用心的完成了一個(gè)個(gè)的心理測(cè)試與心理游戲。透過(guò)這次講座，同學(xué)們對(duì)心理健康的問(wèn)題也有了必須的了解，校園也對(duì)心理健康教育更加關(guān)注了。這次活動(dòng)為學(xué)生提高人際交往潛力帶給了良好的舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)谟?xùn)練中得到的快樂(lè)，領(lǐng)悟了團(tuán)體協(xié)作的精神，也在活動(dòng)中充分地展示了自我良好的溝通品質(zhì)。進(jìn)行“心靈成長(zhǎng)坊”的心理現(xiàn)場(chǎng)咨詢，他主要資料

有心有靈犀一點(diǎn)通—兩性溝通、走進(jìn)陽(yáng)光地帶—情緒調(diào)節(jié)、讓世界充滿愛(ài)-人際關(guān)系、我要我的滋味-自我探索、我的未來(lái)不是夢(mèng)-社會(huì)適應(yīng)，此次活動(dòng)得到了同學(xué)們用心的響應(yīng)，它為同學(xué)們帶給了更方便跟直接的幫忙，同時(shí)也解決了同學(xué)們內(nèi)心的苦惱與煩悶。心理話劇的表演，會(huì)把整個(gè)“心理健康月”活動(dòng)推上高潮，也讓這個(gè)月的心理健康教育活動(dòng)在簡(jiǎn)單活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。

三、活動(dòng)特色

本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，前期各項(xiàng)準(zhǔn)備工作比較充分，職責(zé)到位，整個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展得十分順利。在活動(dòng)中，參與人員較廣泛，宣傳力度大，知曉率高，學(xué)生興趣高漲，活動(dòng)效果好?？偨Y(jié)起來(lái)有如下幾個(gè)特點(diǎn)。

1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織認(rèn)真

本次活動(dòng)得到了學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，從活動(dòng)策劃、組織安排、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)宣傳、各種關(guān)系協(xié)調(diào)等等具體步驟的實(shí)施都充分體現(xiàn)了我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大學(xué)生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動(dòng)組織認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，每個(gè)活動(dòng)從策劃到宣傳、準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，在活動(dòng)決策前召開(kāi)心理專干老師進(jìn)行專題討論，決定細(xì)節(jié)，加上學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持，所以雖然活動(dòng)種類節(jié)目繁多，但本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。

2)活動(dòng)豐富，主題突出

在一個(gè)月內(nèi)組織這么多的活動(dòng)，可謂資料豐富，活動(dòng)形式多樣，可謂多彩。但活動(dòng)再多都始終圍繞“健康從心開(kāi)始，生命因我綻放”這個(gè)主題而展開(kāi)?；顒?dòng)宗旨是倡導(dǎo)陽(yáng)光健康的生活理念，鼓勵(lì)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，所有的活動(dòng)如“開(kāi)心笑臉”的征集、心理健康教育征文、定向越野及主題班會(huì)等等活動(dòng)，幾乎都緊緊圍繞這個(gè)主題，充分展示我院大學(xué)生陽(yáng)光朝氣的一面，既為大學(xué)生的心理健康指明方向，又為大學(xué)生心理健康鋪平道路;讓學(xué)生投身于各種活動(dòng)，這樣，既在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，得以成長(zhǎng)，又在活動(dòng)中培養(yǎng)自信，激勵(lì)自己，陶冶情操，在豐富多彩的活動(dòng)中領(lǐng)悟心理健康的真諦，體會(huì)心理健康帶給自己的快樂(lè)!

3)活動(dòng)資料貼近學(xué)生

此次活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與用心性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與狀況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。透過(guò)本次活動(dòng)，廣泛宣傳普及了心理健康知識(shí)，使我院廣大師生對(duì)大學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶了情操;活動(dòng)幫忙大學(xué)生們樹(shù)立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往潛力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，但是，心理健康工作是個(gè)長(zhǎng)久的工作，此次活動(dòng)后我們會(huì)將繼續(xù)創(chuàng)造性的將心理健康知識(shí)的普及工作深入下去，我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)教育的始終，讓每位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才，讓每位學(xué)子的青春都沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。

四、總結(jié)：

人的一生會(huì)經(jīng)歷很多如人際交往交友戀愛(ài)職業(yè)選取等。這些都有可能給我們心理帶來(lái)較大的浮動(dòng)所以從此刻起就應(yīng)注重心理健康并建立起自己龐大的心理體系不能被一點(diǎn)挫折打敗。此刻自殺的問(wèn)題很?chē)?yán)重有的原因卻簡(jiǎn)單的讓人覺(jué)得可怕生命不就應(yīng)敗給小問(wèn)題。我們應(yīng)對(duì)的是一生沒(méi)有理由草草為它劃上句號(hào)。有一顆堅(jiān)韌的心才是對(duì)生命的負(fù)責(zé)所以要認(rèn)真對(duì)待心理問(wèn)題。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇4

心理健康主題班會(huì)總結(jié)

5月26日下午，我們班在英東b103召開(kāi)了關(guān)于 “健康心靈，幸福人生”心理主題班會(huì)。在開(kāi)班會(huì)前，我們兩個(gè)心理委員做好一齊準(zhǔn)備：借鑒其他班的心理班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，分析我們班里人的性格特點(diǎn)，特別是我們班里的男女比例突出，所以要有點(diǎn)針對(duì)性，例如找一些適合我們班玩的游戲等等，等一切計(jì)劃出來(lái)啦，就用心的開(kāi)展了這次班會(huì)。

總體而言，心理班會(huì)議非常成功。班會(huì)流程大概就是先跟同學(xué)們講解一下關(guān)于心理健康的知識(shí)，然后就是跟同學(xué)們玩一下心理測(cè)試，最后通過(guò)幾個(gè)游戲來(lái)讓促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及合作性。其中有兩個(gè)游戲是與心理很切題的，第一個(gè)是你大學(xué)里最幸福的事，同學(xué)們都很認(rèn)真的寫(xiě)下自己的事，然后通過(guò)再班上猜，讓跟多的同學(xué)知道了大家的高興的事，并且這個(gè)游戲，當(dāng)同學(xué)們玩完后還想玩。

第二個(gè)是寫(xiě)下你生命中最重要得五個(gè)人，但是天有不測(cè)風(fēng)云，要你逐漸的劃掉他們，最后只可以剩下兩個(gè)，這游戲是保密的，同學(xué)們自己把剩下的兩個(gè)名字，好好的收藏，這游戲也是告訴了大家要好好珍惜身邊的人。當(dāng)然，還有其他游戲來(lái)測(cè)試學(xué)生之間的合作。在班會(huì)中，同學(xué)們都很認(rèn)真，很投入，看得出大家都動(dòng)情啦，也通過(guò)這班會(huì)增強(qiáng)了班集體的凝聚力，

一個(gè)心理主題班會(huì)，大家本都是認(rèn)為都會(huì)很沉悶的，但是結(jié)果他們都給了我們兩個(gè)心理委員很高的評(píng)價(jià)，這班會(huì)搞得很成功，不但給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，而且讓大家都懂得了很多知識(shí)和道理，更多的是增強(qiáng)了凝聚力。我們兩位心理委員積累了很多經(jīng)驗(yàn)，希望以后能開(kāi)展這些活動(dòng)。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇5

心理協(xié)會(huì)預(yù)防結(jié)核,從我做起”宣傳活動(dòng)

活 動(dòng)

總 結(jié)

2013年3月24日是第18個(gè)世界防治結(jié)核病日 ， 肺結(jié)核是我國(guó)傳染病中的頭號(hào)殺手，為了有效地控制肺結(jié)核，減少它對(duì)人類的危害，重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部和心理協(xié)會(huì)，開(kāi)展了一次肺結(jié)核主題宣傳活動(dòng)。

3月24日上午，重慶科技學(xué)院數(shù)理學(xué)院心理部在學(xué)校商業(yè)街搭設(shè)了宣傳咨詢臺(tái)，懸掛宣傳橫幅，擺放宣傳展板，會(huì)員們積極與同學(xué)互動(dòng)，努力讓大家了解肺結(jié)核，和寫(xiě)一些對(duì)肺結(jié)核患者的祝福，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

在這次宣傳活動(dòng)中，我們?cè)谛麄鳈谏腺N上了學(xué)生對(duì)肺結(jié)核病人的祝福。使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了結(jié)核病的防治知識(shí)和國(guó)家控制結(jié)核病的政策，使同學(xué)們對(duì)結(jié)核病有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)促進(jìn)結(jié)核病防治工作起到了積極的作用。

但是在此活動(dòng)中也有一些不足之處，比如我們沒(méi)有加大力度宣傳，只是張貼了一些板報(bào)，而且沒(méi)有什么游戲，比如關(guān)于肺結(jié)核的一些知識(shí)競(jìng)答啊。一些與同學(xué)的互動(dòng)游戲。這樣不會(huì)顯得太被動(dòng)。

今天的活動(dòng)讓我覺(jué)得有些學(xué)生在躲著我們。如果我們找一個(gè)同學(xué)寫(xiě)些祝福，有些人干脆不理你。這讓我們很失落。

在這方面，我希望學(xué)校和學(xué)院都能經(jīng)常開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇6

德育（心理）活動(dòng)月總結(jié)

鄭州市二七區(qū)燕蓉希望小學(xué)

2016年1月5日

燕蓉希望小學(xué)德育（心理）活動(dòng)月總結(jié)

德育（心理）活動(dòng)月即將結(jié)束。我們學(xué)校的許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，他們的心理正朝著健康向上的方向發(fā)展。這既有學(xué)生本身的努力，也有家長(zhǎng)的協(xié)助，更有教師耐心的指導(dǎo)，下面我就本校的心理健康教育做小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

以馬列主義思想、毛澤東思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為我校德育工作的支撐，燕蓉希望小學(xué)成立了以李金鎖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，周二強(qiáng)、楊紅玲、張雨珊為副組長(zhǎng)，其余全體教師為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、活動(dòng)主題

護(hù)青春之航奠幸福之基

三、活動(dòng)對(duì)象

全校學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）2015年12月11日，學(xué)校開(kāi)展道德心理活動(dòng)月工作安排會(huì)議，向廣大教師認(rèn)真貫徹此次活動(dòng)的重要性。

（2） 2015年12月14日，各班主任向?qū)W生宣傳德育工作。

（三）活動(dòng)期間，每班至少開(kāi)二節(jié)心理教育主題隊(duì)會(huì)課。

（四）其中，五中隊(duì)以“護(hù)青春之航奠幸福之基”為主題的心理健康教育課開(kāi)的最為精彩。

（五）各科老師進(jìn)行了學(xué)科滲透：例如思想品德張新仿老師、語(yǔ)文裴娛瑩老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有意識(shí)地向?qū)W生滲透心理健康教育知識(shí)

（七）召開(kāi)一期“護(hù)青春之航奠幸福之基”專題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生更加深刻的體驗(yàn)到心理健康教育的重要性。

五、活動(dòng)效果

走進(jìn)學(xué)生幫助學(xué)生。

由于小學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很容易發(fā)生心理行為偏差。近年來(lái)，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問(wèn)題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。因此，通過(guò)講故事、學(xué)生表演小品、小組討論、學(xué)生點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生在教學(xué)和于樂(lè)中接受相關(guān)知識(shí)。

在課堂教學(xué)中滲透心理健康知識(shí)。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

六、活動(dòng)反思

在心理健康教育的實(shí)踐中，我們深刻感受到小學(xué)心理輔導(dǎo)的重要性和緊迫性。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)性，保持健康的心理。實(shí)踐證明，只有融入學(xué)生中，教師才能傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，為他們擔(dān)心和為他們感到高興。

要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教師必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效?；顒?dòng)過(guò)程中也存在不足之處，我將總結(jié)如下：

1、 要全面推進(jìn)重視德育心理健康教育工作，各科教師有意識(shí)的在課堂上進(jìn)行德育滲透教育。

2要充分引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓他們參與到活動(dòng)中來(lái)

三?；顒?dòng)形式可以豐富多彩，形式多樣，讓學(xué)生真正感受到德育和心理健康教育的影響。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇7

及時(shí)了解班上所有學(xué)生的心理狀況，認(rèn)真觀察和了解每一個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生心理和行為的變化。她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也像老師教我的那樣，多聽(tīng)、少說(shuō)話、批評(píng)和說(shuō)教。

互相尊重，不要說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎磺‘?dāng)?shù)脑~只會(huì)使事情變得更糟。我與同學(xué)建立了良好的友誼，這也是我做好心理委員會(huì)工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

3、積極配合，共同努力

我積極配合院、科室的心理活動(dòng)，做好宣傳工作，安排好人員參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨?，?lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)。

作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來(lái)說(shuō)，環(huán)境藝術(shù)307班的心理工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，努力做得更好。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇8

“認(rèn)識(shí)生命，挑戰(zhàn)生存，感恩生活”心理活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

為開(kāi)展課堂心理健康教育，普及心理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我班在班長(zhǎng)，心理委員，副班長(zhǎng)等班委的帶領(lǐng)下開(kāi)展了這次以認(rèn)識(shí)生活，挑戰(zhàn)生存，感恩生活為主題的班級(jí)心理活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生理解生命的真諦，增加生存智慧，提高生活質(zhì)量。

二、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，認(rèn)識(shí)人類和其他生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過(guò)程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹(shù)立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)建立合適個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，正確面對(duì)生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力和生存技能，能夠合法、高效和幸福的解決安身立命的問(wèn)題。還可以讓同學(xué)們提高生活能力，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，學(xué)會(huì)正確比較和選擇生活，理解生活的真諦，處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容概述

1、東湖出游活動(dòng)

3月31日下午，班上一群學(xué)生在班委的帶領(lǐng)下到東湖游玩。大家玩的都挺開(kāi)心的。不過(guò)由于時(shí)間的問(wèn)題，去參加的同學(xué)不是很多，但這沒(méi)影響到同學(xué)們玩的興致

2、同學(xué)生日聚會(huì)

4月5日是我班一位同學(xué)的生日。班上許多學(xué)生聚在一起慶祝她的生日。生日當(dāng)晚大家玩了真心話大冒險(xiǎn)等許多好玩的游戲，大家度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。學(xué)生也收到了很多禮物，很開(kāi)心。

3、**《死神來(lái)了5》

4月15日晚上，我們班一批膽子大的同學(xué)一起**了《死神來(lái)了5》，雖說(shuō)這部電影很驚悚，不過(guò)，我們班男生們似乎很喜歡這部**。通過(guò)這部電影，我們了解了生命的脆弱，讓我們更加珍惜生命。

4、全班聚餐

4月27日，我們班在簡(jiǎn)樸村吃晚飯。這次的參與度是有史以來(lái)最高的，幾乎全到，班主任也參與其中，大家玩的很快樂(lè)，也吃得很盡興。學(xué)生之間的感情也增加了很多。

5、籃球賽

考試周期間，為了減輕復(fù)習(xí)壓力，我們班舉行了一場(chǎng)班級(jí)籃球賽。大家玩得都很盡興，學(xué)生之間的感情也增加了很多。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、由于活動(dòng)時(shí)間的安排欠合理，一些原計(jì)劃的活動(dòng)沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行，使得整個(gè)活動(dòng)稍顯遺憾，以后要更好地安排和部署。

2、這次活動(dòng)由許多的小活動(dòng)組成，這是一個(gè)進(jìn)步，過(guò)去總以為心理活動(dòng)就是要有很多人才行，這是一個(gè)誤區(qū)，很幸運(yùn)地，在這次活動(dòng)中得到了糾正。

三。在這次活動(dòng)中，有好幾次，由于心理委員的疏忽，他們忘了安排人開(kāi)槍**，這將在以后的活動(dòng)中糾正。

4這項(xiàng)活動(dòng)不僅促進(jìn)了班上同學(xué)之間的關(guān)系，也讓他們認(rèn)識(shí)到生命的美和生命的價(jià)值。同學(xué)們都表示收獲頗豐，也表示希望以后多進(jìn)行一些這種活動(dòng)，多促進(jìn)大家之間的關(guān)系。

五、同學(xué)感想

1.我去了東湖。 我想這次有幾個(gè)人參加，但是我可以理解很多學(xué)生很少一次回家。我們很久沒(méi)組織出去了，只有一次讓我放松了很多。我很喜歡這次出游。

2、這次清明節(jié)因?yàn)樵S多的原因我沒(méi)有回家，所以這是第一次沒(méi)有家人陪伴的生日，不過(guò)有同學(xué)們的陪伴，我很開(kāi)心，很感謝他們一直以來(lái)的陪伴，我們就是一個(gè)大家庭。我也覺(jué)得我的生活很好，因?yàn)槲疑磉吙傆袗?ài)。

3、《死神來(lái)了5》真的蠻驚悚的，片中的每個(gè)人都想活下去，為了活下去而奮斗著，雖然最后都沒(méi)斗過(guò)死神，但他們努力過(guò)了，他們的奮斗讓我看到了人類對(duì)生存的渴望，我們也應(yīng)該熱愛(ài)自己的生命，好好地生活。

5、考試周確實(shí)挺無(wú)聊的，不過(guò)這次籃球賽讓人挺開(kāi)心的。雖然是班委臨時(shí)組織的，但我們玩的很開(kāi)心，放松了很多。很喜歡這次的心理活動(dòng)，不僅是籃球賽，還有聚餐，出游等，這段時(shí)間時(shí)不時(shí)的活動(dòng)不但沒(méi)讓我們覺(jué)得浪費(fèi)了時(shí)間，反而讓我們覺(jué)得心情愉悅。

這次活動(dòng)我很喜歡。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇9

活動(dòng)名稱：

心理沙龍之星海迷情

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：

教學(xué)主樓304

活動(dòng)目的：

飛舞青春 暢談愛(ài)情 樹(shù)立正確的愛(ài)情觀

活動(dòng)分配：

外聯(lián)部：

1.裝扮教室。

2.采購(gòu)裝飾物品及活動(dòng)所需物品。

3.負(fù)責(zé)ppt播放及現(xiàn)場(chǎng)秩序。

宣傳部：

裝扮教室。

2.對(duì)外宣傳活動(dòng)及制作海報(bào)。

3.負(fù)責(zé)拍攝照片。

4、清理活動(dòng)場(chǎng)地。

辦公室：1.裝扮教室。2.負(fù)責(zé)音響布置。

3、負(fù)責(zé)簽到。

4.清理活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)流程：

1.主持人開(kāi)場(chǎng)介紹嘉賓，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2.播放沙畫(huà)視頻《在最美的時(shí)光遇到最美的你》，然后對(duì)愛(ài)情進(jìn)行解讀。

3.由許丹丹、黃雯演唱《小酒窩》。

4.游戲互動(dòng)---我愛(ài)你vs不要臉、你來(lái)比劃我來(lái)猜。

5.暢談愛(ài)情那些事。

6.以《俞敏洪談愛(ài)情》視頻為結(jié)束語(yǔ)。

7.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、宣告活動(dòng)結(jié)束。

8.心聯(lián)成員進(jìn)行集體打掃衛(wèi)生。

活動(dòng)積極方面：

1.集體負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)向上，共同努力，活動(dòng)圓滿落幕。

2.分工合理，效率很高。

3.秩序很好，參與人員樂(lè)在參與。

4.是我們大一心聯(lián)成員一次完美且欣喜的活動(dòng)。

活動(dòng)積極方面：

1.因是第一次負(fù)責(zé)，在播放ppt時(shí)，出現(xiàn)一些混亂。

2.在開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)緊張，導(dǎo)致聲音有點(diǎn)沙啞，不過(guò)很快適應(yīng)。

3.宣傳不足，以至于到場(chǎng)人員較少，實(shí)屬遺憾。

4.中間出現(xiàn)些許冷場(chǎng)局面。

建議：

1.加大宣傳力度，在班級(jí)及qq群里雙面宣傳。

2.多次舉辦活動(dòng)增加經(jīng)驗(yàn)不至于怯場(chǎng)。

3.活動(dòng)內(nèi)容需增加更多體現(xiàn)本院特色。

政法學(xué)院心理委員聯(lián)合會(huì)20xx年6月8日

心理活動(dòng)總結(jié) 篇10

感恩他人，和諧相處

2016電氣t1301心理主題班會(huì)

這次班會(huì)旨在通過(guò)一些小游戲?qū)ⅰ案卸鞯男摹眰鬟f給每一位同學(xué)，讓大家愛(ài)人愛(ài)己，以增進(jìn)同學(xué)們的友誼，凝聚班級(jí)家文化，加強(qiáng)同學(xué)們的相互幫助精神。讓班級(jí)文化更加深入，知道每個(gè)人都是不可或缺的一部分，和諧共處才能共同進(jìn)步。

一：活動(dòng)概述

1主題：感恩他人和諧相處

2活動(dòng)時(shí)間：4月27日晚7:00

3. 活動(dòng)地點(diǎn)：b座114

4. 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

5準(zhǔn)備形式：開(kāi)展心理班會(huì)、看感恩電影、玩游戲

6. 準(zhǔn)備分工：班長(zhǎng)安排教室和通知全體同學(xué)，心理委員找感恩題材電影，團(tuán)支書(shū)設(shè)計(jì)小游戲，生活委員采購(gòu)小獎(jiǎng)品。

背景：四川師范大學(xué)發(fā)生一起室友案，在國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)。

如何與室友和諧相處，如何讓班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如何解決學(xué)生之間的矛盾，這些問(wèn)題尤為重要。所以召開(kāi)這次班會(huì)，團(tuán)結(jié)全班，熱愛(ài)學(xué)生。

8宗旨：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、寬容、和諧。

二：活動(dòng)流程

1活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)支部書(shū)記設(shè)計(jì)了三個(gè)小游戲

愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)在臺(tái)上對(duì)一位同學(xué)說(shuō)自己最感激的話。第二，提出不滿。讓每個(gè)學(xué)生提前告訴心理委員，他們對(duì)班上的學(xué)生最不滿意。

然后心理委員打印出來(lái)，在班會(huì)上交給相應(yīng)的學(xué)生。三是和睦相處。請(qǐng)找同學(xué)們暢所欲言，化解矛盾，加深友誼。

心理委員從網(wǎng)上**《死亡詩(shī)社》電影在現(xiàn)場(chǎng)**。班長(zhǎng)審批計(jì)劃，預(yù)約教室和時(shí)間，主持班會(huì)。

2. 活動(dòng)開(kāi)始：班會(huì)開(kāi)始，首先對(duì)川大殺室友案進(jìn)行反思總結(jié)，然后進(jìn)行感恩教育，易險(xiǎn)峰書(shū)記出席班會(huì)講解感恩一次，以及班團(tuán)文化。

同學(xué)們受益匪淺，隨后進(jìn)行第一個(gè)小游戲：愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，大家踴躍發(fā)言，雖然我們經(jīng)歷的都是生活中的瑣事，但是正是這些小事的細(xì)節(jié)往往更加打動(dòng)人心，同學(xué)們的很多細(xì)節(jié)都很能體現(xiàn)大家善良純真的心。在每個(gè)學(xué)生的感謝聲中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)。

3. 然后進(jìn)行了第二個(gè)小游戲：不滿就要提出來(lái)，紙條發(fā)下去之前大家都十分忐忑，都既害怕又想知道自己的缺點(diǎn)是什么。

看到紙條的時(shí)候有的同學(xué)都松了一口氣，其實(shí)大家素質(zhì)都挺高的，只是生活作息上的有些不同導(dǎo)致了一些不開(kāi)心和沖突。隨后進(jìn)行的是電影觀賞，大家一起**《死亡詩(shī)社》電影，大家認(rèn)真的看完后都覺(jué)的老師是個(gè)偉大的人，學(xué)生們的團(tuán)結(jié)與一位好的導(dǎo)師也分不開(kāi)關(guān)系。最后到了第三個(gè)游戲環(huán)節(jié)：

和睦相處，同學(xué)們找到彼此的伴侶，或欣賞這些年的陪伴，或化解粗心大意的不快。

整個(gè)班會(huì)到此結(jié)束。

三．活動(dòng)總結(jié)

我們都來(lái)自五湖四海，相聚在同一個(gè)班級(jí)，這是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜。在家外面，我們是兄弟姐妹。我們一起生活，互相幫助，一起面對(duì)風(fēng)暴?？赡苁且?yàn)楠?dú)生子女占大多數(shù)，大家對(duì)于朝夕相處的同學(xué)還不能夠完美相處。

是感恩的心讓我們能原諒別人的不經(jīng)意的冒犯，是感恩的心讓我們能推動(dòng)友誼的小船，是感恩的心能讓大家互相體諒，推動(dòng)班級(jí)不斷進(jìn)步，大家和諧相處。這次班會(huì)同學(xué)們都把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，不僅用感恩的語(yǔ)言來(lái)促進(jìn)友誼深化，而且提出了問(wèn)題，改善同學(xué)們之間的不良關(guān)系。班會(huì)后大家關(guān)系更近一步，日后班團(tuán)文化一定會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇11

一、 活動(dòng)背景和目的

今年正值建黨90周年和辛亥革命勝利100周年紀(jì)念，學(xué)校乃至學(xué)院都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)黨建工作，而且我們班內(nèi)擁有一名黨員和數(shù)名預(yù)備黨員，遂以舉辦本次黨建知識(shí)和參觀辛亥革命紀(jì)念館系列心理活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的心理建設(shè)，使大家積極健康向上，更好的向黨組織靠攏。

二、 活動(dòng)前準(zhǔn)備

1提前申請(qǐng)教室，通知學(xué)生提前到達(dá)

2班長(zhǎng)提前到教室安排場(chǎng)地

三。提前確定參觀紀(jì)念館的路線，并通知學(xué)生

三、 活動(dòng)的基本情況

系列活動(dòng)一：惜時(shí)奮進(jìn)

4月28日，我班上午上課期間舉行了禁用手機(jī)活動(dòng)，即將全班同學(xué)手機(jī)**兩節(jié)課（細(xì)胞生物學(xué)），讓同學(xué)體驗(yàn)沒(méi)手機(jī)、一心一意聽(tīng)課的日子。早上8:30前，學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到教室，向班長(zhǎng)或團(tuán)委書(shū)機(jī)教授手機(jī)。上完兩節(jié)細(xì)胞生物學(xué)后將手機(jī)歸還給大家。

系列活動(dòng)二：黨建知識(shí)競(jìng)賽

4月28日下午，我們班全體同學(xué)在20320教室舉行黨建知識(shí)競(jìng)賽。5名班委擔(dān)任評(píng)委，2名班委擔(dān)任主持人，其余學(xué)生隨機(jī)分為5組。進(jìn)行關(guān)于黨的知識(shí)問(wèn)答。整個(gè)問(wèn)答分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

一、必答題；

二、風(fēng)險(xiǎn)題；

三、搶答題。每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后評(píng)委統(tǒng)分。最后，累計(jì)得分最高的小組成員將獲得一個(gè)小獎(jiǎng)作為獎(jiǎng)勵(lì)。

系列三：參觀辛亥革命紀(jì)念館

5月9日上午，我班同學(xué)早上9點(diǎn)在立業(yè)園門(mén)口集合，一起乘194路公交到赤山埠轉(zhuǎn)y3路公交到辛亥革命紀(jì)念官參觀，并在參觀結(jié)束后，大家集體順著所在地向上爬山。

四、 活動(dòng)的效果

1“珍惜時(shí)間”活動(dòng)結(jié)束后，不少同學(xué)反映，這兩節(jié)課內(nèi)容相當(dāng)充實(shí)。

2黨建知識(shí)競(jìng)賽使學(xué)生更好地了解黨的知識(shí)，從而更多地支持共產(chǎn)黨。

三。參觀辛亥革命紀(jì)念館，讓學(xué)生更多地了解杭州的歷史?；赝^(guò)去，展望未來(lái)。

4. 集體爬山的過(guò)程提高了班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的活力并讓同學(xué)們體驗(yàn)艱苦奮斗，不畏困難，鍛煉同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志

五、 存在問(wèn)題及建議

缺點(diǎn)：1。在珍惜時(shí)間的活動(dòng)中，少數(shù)學(xué)生因?yàn)樘厥馇闆r不能交手機(jī)。

2學(xué)生參加黨建知識(shí)競(jìng)賽的積極性不高。

三。參觀辛亥革命紀(jì)念館時(shí)，部分學(xué)生因個(gè)人原因未出席。

4在整個(gè)活動(dòng)中，對(duì)每個(gè)人的心理關(guān)注不夠。

建議：1. 通過(guò)添加心理游戲等增加趣味性和同學(xué)們參與的積極性。

2. 積極關(guān)注參與的每一位同學(xué)，讓大家開(kāi)心的參與進(jìn)來(lái)。

心理活動(dòng)總結(jié) 篇12

說(shuō)說(shuō)你的煩惱

在我們班和1108班的聯(lián)誼會(huì)上，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)心理活動(dòng)環(huán)節(jié)——暢談你的煩惱。

首先，我們將卡片發(fā)給在場(chǎng)的同學(xué)，大家將自己無(wú)論是生活中、學(xué)習(xí)上，還是感情上遇到的煩惱與困惑，匿名的寫(xiě)在卡片上。統(tǒng)一收集后，兩個(gè)班的心理委員隨機(jī)抽取并組織解決方案。現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常輕松，每個(gè)人都寫(xiě)了自己的想法。 實(shí)際上，這也是一種普遍的困惑。

1如何平衡俱樂(lè)部活動(dòng)和學(xué)習(xí)？

心理委員答：雖然到了大學(xué)，但還是先學(xué)習(xí)。在大一的時(shí)候，參加一兩個(gè)感興趣的社團(tuán)不僅可以鍛煉自己的能力，還能結(jié)交更多的好朋友。

但這意味著自己要犧牲部分休息和娛樂(lè)的時(shí)間，以彌補(bǔ)缺失的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且要提高上課的效率，采取記筆記等方法來(lái)集中注意力。你可以提前制定一個(gè)時(shí)間表來(lái)安排你每天要做的事情。如果你做的好，你也可以給自己一個(gè)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2.工程圖太難繪制，怎么辦？

班長(zhǎng)回答：除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，我可以去買(mǎi)些橡皮泥，捏出各種形狀，然后在實(shí)物上畫(huà)畫(huà)。無(wú)需多想，培養(yǎng)自己的空間想象力。

至于cad進(jìn)行電腦操作，需要多上網(wǎng)練習(xí)，不會(huì)的地方及時(shí)問(wèn)問(wèn)會(huì)的同學(xué)。

3. 我是個(gè)沒(méi)什么大夢(mèng)想的女孩，沒(méi)有讀研出國(guó)的打算，但我想讓自己的思念生活過(guò)的有意義些。新的環(huán)境和新的學(xué)習(xí)方法使我很累?，F(xiàn)在，我最大的困惑是：

我們?cè)鯓硬拍莒o下心來(lái)學(xué)習(xí)——輕松愉快的學(xué)習(xí)。

心理委員答：僅僅從高三緊張的生活來(lái)看，我們對(duì)大學(xué)的各種活動(dòng)不是很適應(yīng)。其實(shí)，參加一些活動(dòng)對(duì)能力的培養(yǎng)很有幫助，但必須在能力控制的范圍之內(nèi)。

只有這樣我們才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是很重要的，，沒(méi)事多去圖書(shū)館，提高自己對(duì)問(wèn)題的判斷能力，擴(kuò)充自己的視野，見(jiàn)多識(shí)廣，自然可以平靜的面對(duì)很多問(wèn)題。

此外，我們也有許多共同的問(wèn)題，始終以積極樂(lè)觀的態(tài)度擁抱大學(xué)生活！

心理活動(dòng)總結(jié) 篇13

小編精心推薦

這次活動(dòng)的主題是“蕩起自信的雙漿”，整個(gè)過(guò)程中我們都是圍繞“自卑”而論。雖然沒(méi)有專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，但通過(guò)同學(xué)們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我還是受益匪淺，對(duì)自卑有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

首先，自卑源于比較。他無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們生活的方方面面。我不是著名的大學(xué)生，我不漂亮，我的身體不好，我的家庭很窮。

這些外在的，正式的，會(huì)引起自卑感。其實(shí)，金無(wú)足赤人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，道理大家都曉得，可為何還要以己之不足比他人之優(yōu)呢?我們應(yīng)該相信：

天生我材必有用。

其次，自卑使我們膽怯，不敢嘗試。我們?cè)谑虑樯溪q豫不決。結(jié)果，我們錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。

這一點(diǎn)許多同學(xué)都有講到自己從未在眾人面前講過(guò)話，而上次心協(xié)的全體人員大會(huì)上，王力會(huì)長(zhǎng)給我們機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上自我介紹，交流。我們大部分人都想讓大家認(rèn)識(shí)自己，想說(shuō)出自己想法，可就是因害怕而不敢上去，自己在下邊徘徊猶豫，最終沒(méi)能走上講臺(tái)，失去了交流的機(jī)會(huì)。

另外，比如在英語(yǔ)課上，為了提高我們的口語(yǔ)表達(dá)水平，老師在每節(jié)課上都有口語(yǔ)練習(xí)。好多次自己都準(zhǔn)備好了，就是不敢主動(dòng)站起回答，害怕自己語(yǔ)法錯(cuò)誤害怕發(fā)音不準(zhǔn)…從而失去得到老師指點(diǎn)的機(jī)會(huì)，失去提高的機(jī)會(huì)，還在以后的英語(yǔ)課上更緊張。

這樣的例子在我們身邊可能不勝枚舉，這就是自卑情結(jié)。其實(shí)，在我們的一生中，任何事情即時(shí)可能做得不夠好，只要值得做的事就盡心竭力去做，雖然可能失敗，但人們對(duì)你的評(píng)價(jià)和贊賞遠(yuǎn)比你害怕失敗而等到盡善盡美時(shí)才去做要更高，而且這樣的延誤，可能會(huì)讓你更加后悔。因此，我們應(yīng)該克服自卑，勇敢地嘗試。

再次，我們要正確地認(rèn)識(shí)自卑。正如有個(gè)同學(xué)所說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)了不足，說(shuō)明我們?cè)谀莻€(gè)方面有發(fā)展的空間，我們要把自卑當(dāng)作一種動(dòng)力”所以我們不用自卑，要接納不足，有了不足才有努力的方向，才會(huì)使我們愈挫愈勇。我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，比如：

自我暗示，看些有關(guān)心理方面的書(shū)籍，向朋友傾訴……擁有一個(gè)好的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)，如果滿腦子想者痛苦，你就不能自拔;如果有了恐懼的想法，就會(huì)心生恐懼;如果滿腦子是失敗，你就注定要失敗。面對(duì)困難，告訴自己：我能行；面對(duì)自卑，告訴自己：

我會(huì)彌補(bǔ)。

不要總是跟別人比較，不要過(guò)分在乎別人的看法，因?yàn)槟銢](méi)有那么多觀眾;要敢于嘗試，大膽前進(jìn)，自卑只是自己心里的一個(gè)結(jié)，只要自己想清楚，從內(nèi)心把自卑轉(zhuǎn)化為奮斗和進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)中不斷地努力，不斷地改變，才能克服自卑，蕩起自信的雙漿。

入學(xué)后不久，我們的軟件系就組織了幾次系領(lǐng)導(dǎo)的心理沙龍活動(dòng)。參加我們的心理沙龍一方面是為了讓他們了解我們心協(xié)這個(gè)大家庭，另一方面借此機(jī)會(huì)使會(huì)員了解心理沙龍的意義及開(kāi)展方法，以便我們將將心理沙龍推廣到各個(gè)班上去!

進(jìn)過(guò)一個(gè)多月的了解，我們?cè)S多大一干事對(duì)心協(xié)活動(dòng)有很大的理解，基于這一點(diǎn)我們開(kāi)例會(huì)是有時(shí)也讓各班心理委員參加。在十一月分與十二月份我洗個(gè)班都舉行過(guò)一次心理沙龍活動(dòng)。我們把心理系的心理沙龍和每各班的心理沙龍同步進(jìn)行，在不斷的實(shí)踐中總結(jié)和學(xué)習(xí)，為將來(lái)的心理沙龍做得更好！

在今年十一月份我們軟件系軟件1402班與軟件1408班分別開(kāi)展了以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”和“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的心理沙龍活動(dòng)。在先開(kāi)展心理沙龍時(shí)我們讓各班心理委員都參加，從中學(xué)習(xí)總結(jié)。我們的主要目的是豐富大家的課外生活，給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)讓他們學(xué)到很多東西。

這學(xué)期我們主要圍繞“大學(xué)學(xué)生得未來(lái)”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“感恩”為主題展開(kāi)。

在以“大學(xué)生的未來(lái)”為主題的活動(dòng)中，讓大家從自己專業(yè)出發(fā)，從事這個(gè)行業(yè)自己要準(zhǔn)備什么，激勵(lì)他們敢于挑戰(zhàn)未來(lái)，活動(dòng)中大家都敢于說(shuō)出自己心中的夢(mèng)。軟件1002班心理沙龍活動(dòng)中通過(guò)游戲把大家?guī)У街黝}中去，很多人就寫(xiě)下了自己心中的夢(mèng)，認(rèn)真思考過(guò)自己的未來(lái),我們活動(dòng)的目的達(dá)到啦!

“團(tuán)結(jié)就是力量”可能因?yàn)閷I(yè)的原因，軟件行業(yè)對(duì)這個(gè)詞特別敏感，開(kāi)發(fā)軟件是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事，團(tuán)隊(duì)的力量是建立在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)的程度就是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，很多班就以此為主題。在這方面，軟件1401班就是典型他們活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常強(qiáng)，每個(gè)人都將自己置身于這個(gè)集體中，合唱比賽隨意過(guò)盡半個(gè)月，但他們唱的《精忠報(bào)國(guó)》依舊氣勢(shì)如虹，就不亞于合唱比賽的水平，真因如此他們的活動(dòng)很成功!

“感恩”是每個(gè)人每時(shí)每刻都不能忘記的，只有心存感恩才能熱心幫助別人，更好完善自己，但有很多人并不懂得感恩。軟件1406班以“常懷一顆感恩的心”為主題展開(kāi)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查“我心中的父母”了解自己對(duì)父母了解多少，現(xiàn)場(chǎng)給父母打**，牽起大家的心引領(lǐng)大家深思，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛渲染很好!這次活動(dòng)讓很多人知道感恩，懂得怎樣感恩!

我們的心理沙龍很多方面都做得很不錯(cuò)，但也有不足之處有人說(shuō)我們的心理沙龍?jiān)絹?lái)越晚會(huì)化，不是很協(xié)調(diào)，我想這可能因?yàn)槊總€(gè)班大多數(shù)不了解心理沙龍有關(guān)、心理委員也沒(méi)有宣傳到位，各班心理沙龍花費(fèi)太大,有的班在做活動(dòng)時(shí)有些人不是很積極，這與我們讓每個(gè)同學(xué)都參與我們活動(dòng)還有些差距，這些都是有待我們解決的問(wèn)題!有了這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在明年乃至今后我們會(huì)加大宣傳力度，讓打家更清楚了解我們的活動(dòng)。讓我們軟件部心理健康協(xié)會(huì)發(fā)展的更好，讓心理沙龍活動(dòng)總結(jié)（三）

11月20日中午12:30，心理沙龍籌備組對(duì)中心南角第一家心理沙龍進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。本次心理沙龍的主題是“情緒壓力管理”。大家對(duì)這次活動(dòng)中存在的問(wèn)題各抒己見(jiàn)，并提出了一些可行的解決辦法。

主要問(wèn)題有：

內(nèi)外圈問(wèn)題：內(nèi)外圈過(guò)于明顯，沒(méi)有考慮到外圈學(xué)生的參與。

工作人員的設(shè)置問(wèn)題：為了帶動(dòng)氣氛，在討論小組內(nèi)安插工作人員，但效果沒(méi)有預(yù)期想象的好，大家都難以融入當(dāng)中的角色。

主題確定的問(wèn)題：由于主題范圍太廣等原因，在活動(dòng)的過(guò)程中難以深入地了解問(wèn)題，中間還出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的討論，我們提出了以下解決方案：

針對(duì)內(nèi)外圈以及問(wèn)題：最好先分組再分圈，先將所有參與人員分成若干個(gè)小組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行組內(nèi)討論，而后在再?gòu)拿啃〗M內(nèi)選出代表進(jìn)入內(nèi)圈進(jìn)行全體分享。

對(duì)于人員安排問(wèn)題：在每個(gè)討論小組中穿插人員進(jìn)行指導(dǎo)，以免出現(xiàn)脫題和冷漠的現(xiàn)象。

針對(duì)主題確定的問(wèn)題：主題應(yīng)細(xì)化、明朗化，在確定主題的同時(shí)也應(yīng)取一個(gè)新穎的標(biāo)題來(lái)吸引大家的興趣，同時(shí)也讓大家更容易理解主題的含義。

在會(huì)議過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)。比如確定主題后，要和中心的老師溝通，注意**和**的選擇等。第一屆心理沙龍雖然存在一些問(wèn)題，但我們也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我相信我們的心理沙龍會(huì)越來(lái)越好！

2014年12月1號(hào)，心理協(xié)會(huì)舉辦了一年一度的心理沙龍活動(dòng)，主題是為“微笑面對(duì)生活!”本次活動(dòng)的宗旨是“凝聚心理協(xié)會(huì)”，會(huì)員與心理輔導(dǎo)員的積極參加，體現(xiàn)了大家對(duì)心協(xié)這個(gè)大家庭的支持!

本次心理協(xié)會(huì)活動(dòng)策劃的內(nèi)容豐富多彩，特別是會(huì)員們玩的小游戲樂(lè)趣無(wú)窮，尤為精彩，贏得陣陣掌聲，歡樂(lè)的笑聲無(wú)不體現(xiàn)了我們心理協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和諧。同時(shí)活動(dòng)還存在一些不足，如部分成員積極性欠佳，還未能調(diào)動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)期間，各骨干之間分工合作，也令人相當(dāng)滿意。在活動(dòng)過(guò)程中，極大地促進(jìn)了協(xié)會(huì)成員之間的相互交流和相互理解。

充分體現(xiàn)了本次沙龍的宗旨。

在策劃活動(dòng)過(guò)程中，大家都積極地投入到其中去，紛紛提自己的想法，促進(jìn)了大家的相互交流及遇到困難發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力，一起思考，一起解決問(wèn)題的能力。比如說(shuō)在進(jìn)場(chǎng)之前每人發(fā)給一張紙牌，按照紙牌的花色進(jìn)入相對(duì)應(yīng)得家族，最后又由紙牌的花色來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，還有拔河吃蛋糕，懲罰錯(cuò)誤的方法等等，我都覺(jué)得非常的精彩，有技巧。

我是這學(xué)期才加入心理協(xié)會(huì)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的的選撥，這應(yīng)該算是不合格的成員吧!但是我在今后的心理協(xié)會(huì)活動(dòng)中，一定會(huì)竭盡全力幫忙，做到力所能及的事。我喜歡這個(gè)大家庭。在那里我感到非常溫暖和快樂(lè)。

可以讓所有煩惱的事情都消失，讓幸福陪伴我左右。

最后，我們集中了參加本次活動(dòng)的全體骨干成員在大合照的快樂(lè)氣氛中完美結(jié)束。

心理沙龍活動(dòng)策劃與總結(jié)（五）

活動(dòng)項(xiàng)目：心理沙龍

主題：大學(xué)生心理存在的問(wèn)題和談?wù)勛约旱纳顟B(tài)度

時(shí)間：2014年12月8日

地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

參與人員：心協(xié)全體成員

內(nèi)容：1。主持人介紹了本次活動(dòng)的主題和主要目的，以及每一場(chǎng)比賽的意義。

2. 追老鼠游戲。

首先分成10隊(duì)，每個(gè)隊(duì)站兩個(gè)或3個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，主持人把分別寫(xiě)好1-20的小紙團(tuán)讓他們捏，然后隨機(jī)白其中的一個(gè)數(shù)字，哪位同學(xué)就得跑出去，當(dāng)此人跑到另一隊(duì)的2個(gè)人后面，這隊(duì)的前面的那個(gè)人就必須跑走，入股喲沒(méi)有則要受懲罰。

目的：訓(xùn)練迅速反應(yīng)的能力及靈活應(yīng)變能力，讓心智得到更大的開(kāi)發(fā)。

3. 開(kāi)心時(shí)刻

活動(dòng)程序：每個(gè)環(huán)節(jié)有一個(gè)人負(fù)責(zé)完成，不同環(huán)節(jié)由不同人完成——計(jì)時(shí)開(kāi)始——吃下一根香蕉或一杯牛奶 ——指紅就得報(bào)綠，指藍(lán)就得報(bào)紫,指黃就報(bào)黑，發(fā)過(guò)來(lái)也一樣，一塊板上有三行這樣的字，每一行有7個(gè)字——把乒乓球放在球板上，使它不掉，直至走完兩米長(zhǎng)的狹板凳為止——拿一根木棍，一頭點(diǎn)地，頭則靠到另一頭，轉(zhuǎn)10圈不到完畢。

游戲規(guī)則：

1. 必須記時(shí)員叫開(kāi)始才能開(kāi)始。

2.必須遵循程序。 在前一個(gè)過(guò)程的開(kāi)始，后一個(gè)過(guò)程的人員無(wú)法開(kāi)始工作。

3. 五個(gè)程序中只要有一個(gè)程序負(fù)責(zé)人犯規(guī)或某人錯(cuò)誤則要重來(lái)。

4只能是一個(gè)完成自己任務(wù)的環(huán)節(jié)，沒(méi)人能幫上忙。 游戲目的：

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，增強(qiáng)協(xié)會(huì)員工的凝聚力，為協(xié)會(huì)今后的工作打下基礎(chǔ)。

協(xié)會(huì)成員感悟：

在當(dāng)今這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，社交能力的提升是趨形勢(shì)的需要，而經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社交，大多跟“錢(qián)”掛鉤，固然工作中的合作能力就非常重要了!為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，我們一定的樹(shù)立合作意識(shí)!同時(shí)，我們?cè)谟螒蛑?，真的得到了無(wú)盡的快樂(lè)，所以說(shuō)，要生活好，就得讓自己心理健康起來(lái)，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己，驅(qū)趕走那些悲傷的陰影，展示青春的活力!

心理活動(dòng)總結(jié)實(shí)用

這篇“心理活動(dòng)總結(jié)”是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間專注制作而成，希望您喜歡。想要寫(xiě)好一篇范文，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文作為借鑒。眾所周知，許多在寫(xiě)作方面很出色的人都會(huì)從范文中獲取靈感和創(chuàng)意。優(yōu)秀的范文可以為我們提供新的思路，激發(fā)我們不斷創(chuàng)新和突破自我。希望這一頁(yè)能夠給您帶來(lái)一些有趣的啟示！

心理活動(dòng)總結(jié)【篇1】

2011-2012學(xué)年下學(xué)期11年級(jí)機(jī)械一班心理活動(dòng)小結(jié)

2011年6月5日，我班在博文北樓403教室開(kāi)展心理健康教育主題問(wèn)答活動(dòng)。

開(kāi)展的這次活動(dòng)是以知識(shí)競(jìng)答的形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理方面的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展之前，我已經(jīng)寫(xiě)了非常詳細(xì)的計(jì)劃，而且為了使這個(gè)活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行，我們班干部商量還提前開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，從而更加完善了這個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。為了吸引更多學(xué)生的興趣，我們還買(mǎi)了一些小獎(jiǎng)品。

班會(huì)的內(nèi)容就是把活動(dòng)計(jì)劃讀給每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學(xué)都可以提出，如果提的好，就可以修改。當(dāng)然，班會(huì)進(jìn)行的很順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，主題班會(huì)分為6組，每組10人，主持人2人，評(píng)委2人?；顒?dòng)開(kāi)始前，我們班干部已經(jīng)到了比賽教室，把現(xiàn)場(chǎng)布置得很好。在為隊(duì)員們安排好座位后，他們準(zhǔn)備了草稿紙、鋼筆、計(jì)算器，并把單詞寫(xiě)在黑板上。

萬(wàn)事俱備，只欠同學(xué)們的到來(lái)。

比賽開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們非常參與其中，非常熱情。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生答對(duì)了問(wèn)題，就會(huì)響起一陣掌聲。答錯(cuò)后，學(xué)生可以認(rèn)真聽(tīng)主持人的講解，讓學(xué)生進(jìn)一步了解心理知識(shí)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是由主持人分別給每個(gè)小組提出關(guān)于心理健康方面的問(wèn)題，同學(xué)們都很積極，幾輪結(jié)束以后，分?jǐn)?shù)領(lǐng)先的小組高聲慶祝，分?jǐn)?shù)落后的小組也不覺(jué)得氣餒，并準(zhǔn)備著下一環(huán)節(jié)的比賽

第二個(gè)環(huán)節(jié)是回答，開(kāi)始后，課堂氣氛緊張。主持人一開(kāi)始，每個(gè)團(tuán)隊(duì)代表的手就像一根弦上的箭頭。裁判都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)的商量才能選出反應(yīng)比較快的一隊(duì)人員。

學(xué)生們回答的很仔細(xì)，每個(gè)小組的討論都非常仔細(xì)。

經(jīng)過(guò)幾輪的搶答之后，比賽的結(jié)果已經(jīng)是很明顯了，最后的頒獎(jiǎng)階段，同學(xué)們都非常開(kāi)心的拿著獎(jiǎng)品拍照，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎(jiǎng)。同學(xué)們意猶未盡的回到了宿舍。

本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了不少的心理健康教育的知識(shí)，充分拓展了同學(xué)們的課外知識(shí)，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的反應(yīng)也非常好。我相信如果還開(kāi)展類似這樣的活動(dòng)，同學(xué)們還是會(huì)一如既往的積極參加。但是，這項(xiàng)活動(dòng)還存在一些不足之處。

比如說(shuō)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，致使班會(huì)延遲了十多分鐘才能開(kāi)，而且由于時(shí)間較緊，沒(méi)能讓每一個(gè)同學(xué)們都能參與其中，有些同學(xué)的參加的比較少。之后，我們認(rèn)真吸取了這個(gè)班會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，改正其不足之處，以便下次開(kāi)展類似的班會(huì)的時(shí)候能比這次更加完美。

機(jī)制一班心理委員：伍雄

2012年6月20日

心理活動(dòng)總結(jié)【篇2】

摘要1：大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)總述

今天是我們來(lái)網(wǎng)康的第八天。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我對(duì)這里的孩子有了不同的理解，也讓我有了不同的收獲。

還記得我負(fù)責(zé)的第一個(gè)活動(dòng)是“趣味氣球”的游戲。是在比賽過(guò)程中，每隊(duì)隊(duì)員要配對(duì)用自己的身體來(lái)打破氣球，每隊(duì)分為10人，共5隊(duì)。用時(shí)最少的隊(duì)為勝利,前三名可以獲得我們提前準(zhǔn)備好的小食品為獎(jiǎng)勵(lì)。

平凡的游戲規(guī)則，簡(jiǎn)單的道具，瑣碎的獎(jiǎng)勵(lì)，卻讓大家全身心投入其中，玩出了不少樂(lè)趣。想想我們大學(xué)里的生活,真的很難有可以讓我們?nèi)ト硇耐度肴プ龅囊患?似乎我們總在抱怨我們的生活太無(wú)聊。但是,這里的孩子們呢？

他們所能做的就是一整天準(zhǔn)時(shí)起床，吃飯睡覺(jué)，沒(méi)完沒(méi)了的體育鍛煉，一個(gè)小游戲就能讓他們滿足。我只能說(shuō)也許我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

12日我們調(diào)研的課題是“網(wǎng)癮少年的未來(lái)職業(yè)傾向”,以訪談的形式對(duì)孩子們的未來(lái)職業(yè)傾向進(jìn)行了解。讓我印象最深的是,有一個(gè)15歲的孩子對(duì)我說(shuō),他以后要去學(xué)廚師,我問(wèn)他是不是想去做廚師,他笑著搖搖頭說(shuō)“我只是想以后做好菜給爸媽吃”,我甚至在那雙眼睛里看到了幸福。我還記得那個(gè)聲音。我被這個(gè)15歲的孩子感動(dòng)了。

對(duì),我們都說(shuō)這些孩子都是有“問(wèn)題”的孩子,他們上網(wǎng)、不聽(tīng)話、跟家里鬧矛盾,但我相信能說(shuō)出這樣的話的孩子心是善良的,因?yàn)樗睦镅b著父母,想著為他們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么。每一個(gè)孩子都渴望父母的關(guān)愛(ài)，我們也是，尤其是這里的孩子。

第一次心理素質(zhì)拓展有一個(gè)活動(dòng)是破冰,這個(gè)活動(dòng)要求大家把自己依次介紹一遍,并說(shuō)出自己之前所有人的名字,在這個(gè)活動(dòng)中共有十人,活動(dòng)中只有三次提示機(jī)會(huì)。顯然，最后一個(gè)人的任務(wù)是最困難的?；顒?dòng)進(jìn)行到一半時(shí),有一個(gè)新來(lái)學(xué)員很難記住大家的名字,活動(dòng)難以進(jìn)行下去,當(dāng)我對(duì)他說(shuō)可以用提示機(jī)會(huì)時(shí),他說(shuō)“機(jī)會(huì)要留給后面的人,因?yàn)楹竺嫒说娜蝿?wù)更加困難”,而這時(shí)最后的人說(shuō)“你用就行,我自己可以的！

”這難道不是團(tuán)結(jié)協(xié)作？事實(shí)上，無(wú)論最后的任務(wù)完成與否，只要隊(duì)員們團(tuán)結(jié)一致完成一件事，我們拓展訓(xùn)練的目的就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。這些孩子很簡(jiǎn)單，至少在這項(xiàng)活動(dòng)中，他們首先想到的是使任務(wù)更好。

這一點(diǎn),如果放到我們大學(xué)校園去做,也許我們能比他們更好的去完成任務(wù),但這種為集體為團(tuán)隊(duì)著想的精神我們未必做的比他們好。

記得第一天來(lái)到這里時(shí)我們都希望能夠快一點(diǎn)離開(kāi),但是現(xiàn)在這些孩子們帶給我們太多的感動(dòng),一想到還有兩天就要離開(kāi),心中竟有些莫名的感傷。我們已經(jīng)習(xí)慣了伴著哨聲起床吃飯睡覺(jué);習(xí)慣了在清晨的操場(chǎng)上與孩子們一起喊出嘹亮的口號(hào),踏出整齊的步法;習(xí)慣了與孩子一起看以前從來(lái)不會(huì)看完的新聞聯(lián)播的我們習(xí)慣了我們以前所不能習(xí)慣的,更發(fā)現(xiàn)了以前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)得美好與感動(dòng)。

感謝這些孩子搬到我們這里來(lái)。我祝愿孩子們的明天更好，相信他們的明天會(huì)更好！

結(jié)論二：心理發(fā)展活動(dòng)——撲克牌小結(jié)

今天上午，我們進(jìn)行了一次重要的心理拓展活動(dòng)——撲克牌?；顒?dòng)過(guò)程中氣氛熱烈,同學(xué)們積極踴躍。班會(huì)上課，課后總結(jié)，每組或勝或負(fù)，受益匪淺。

首先，學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。勝出的隊(duì)伍除了領(lǐng)隊(duì)的開(kāi)明指揮外，更有效的是每個(gè)隊(duì)員的堅(jiān)決服從和相互配合。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以明顯看出,獲勝組在游戲過(guò)程中隊(duì)列井井有條,一名名成員謹(jǐn)遵隊(duì)長(zhǎng)安排,按照計(jì)劃在最短時(shí)間內(nèi)完成了游戲任務(wù)。

然而，失敗的集團(tuán)在這方面有明顯的不足。活動(dòng)中經(jīng)常隊(duì)伍混亂,時(shí)常有隊(duì)員自我行事,完全不考慮組織紀(jì)律與計(jì)劃,即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組,即使隊(duì)長(zhǎng)和極少數(shù)服從指揮的隊(duì)員急得焦頭爛額,小組進(jìn)度也依舊停滯不前。活動(dòng)總結(jié)中,戰(zhàn)敗組的成員們也深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)極大的失誤,部分同學(xué)針對(duì)自己以自我為中心,過(guò)分展耀的行為做了自我反省,表明組內(nèi)每一個(gè)成員應(yīng)抱有共同的奮斗目標(biāo)和為組效力的態(tài)度。

其次，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和正確的態(tài)度。賽前，每組經(jīng)過(guò)戰(zhàn)術(shù)討論，大多是先拿前幾名學(xué)生寫(xiě)下?lián)淇伺?，擺出圖形，畫(huà)好草圖，后面的同學(xué)依次填寫(xiě)數(shù)據(jù)。優(yōu)勝組前幾個(gè)細(xì)心的女孩的記錄都是準(zhǔn)確的，而且經(jīng)過(guò)仔細(xì)核對(duì)。

而戰(zhàn)敗組簡(jiǎn)圖雖然也比較完備,但是由于一名粗心的男生犯了一個(gè)不必要的小錯(cuò)誤,報(bào)錯(cuò)了數(shù)據(jù),耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間,成了全組最終失敗的根本原因。經(jīng)過(guò)小組的反省，男學(xué)生終于意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。這也提醒了每個(gè)同學(xué),對(duì)于自己的組織,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感,自己的每一小步都可能影響團(tuán)隊(duì)的輸贏,需要懷抱極其端正的態(tài)度參與其中,為團(tuán)隊(duì)盡一份自己的力量。

此外，穩(wěn)定的心理素質(zhì)也是必不可少的?？偨Y(jié)課上現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督同學(xué)反映,游戲進(jìn)行到中期時(shí),落后的小組很多同學(xué)慌了陣腳,部分同學(xué)更加不服從指揮與紀(jì)律,嚴(yán)重耽誤進(jìn)程,另一部分則急躁不堪,使計(jì)劃一片混亂。而最終獲得第一名的小組,起先并非處于領(lǐng)先狀態(tài),但全隊(duì)隊(duì)員無(wú)一懈怠,抓住每分每秒不斷奮斗,在其他隊(duì)不知所措時(shí)大超敵手。

由此可見(jiàn),不論在何種情況之下,都應(yīng)保持清醒的頭腦、敏捷的思維能力和鎮(zhèn)定的心態(tài),方能取得最后的勝利。

經(jīng)上述種種總結(jié),可得出結(jié)論:一個(gè)團(tuán)隊(duì),在做任何事情或完成每項(xiàng)任務(wù)時(shí)的勝負(fù)上,上級(jí)的優(yōu)良指導(dǎo)、成員的互幫互助、態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)與心態(tài)的鎮(zhèn)定自若等都是十分重要的決定性因素。在日常的學(xué)習(xí)生活中，也是一樣的道理。

我們要銘記的是:任何成功都不是憑空得來(lái)的。學(xué)習(xí)首先要有正確的學(xué)習(xí)方法,理順清楚孰輕孰重,有條理、有計(jì)劃;其次要樹(shù)立端正認(rèn)真的態(tài)度,一絲不茍的面對(duì)每門(mén)學(xué)科;還要保持良好的心態(tài),勝不驕、敗不餒,一步一個(gè)腳印的收獲屬于自己的成果。

總之,經(jīng)過(guò)這次心理拓展活動(dòng),同學(xué)們?cè)趫F(tuán)結(jié)、責(zé)任和心態(tài)等方面都有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,相信在今后學(xué)習(xí)生活的更方面中,大家都可以更好的處理份內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作。我希望今后，我能組織和參加這樣具有身心意義的活動(dòng)，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)！

總結(jié)三:心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練總結(jié)

在6月12號(hào)早上9點(diǎn)至12點(diǎn)在體育館舉行由心理健康教育與咨詢中心舉辦的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練,這次活動(dòng)參加的人數(shù)有各系的心理輔導(dǎo)站、心理中心的助理、10級(jí)各班的心理委員、心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的全體成員。

在訓(xùn)練開(kāi)始時(shí),我們把參加的人數(shù)一共分成5個(gè)隊(duì),有不同系組成,也有同一個(gè)系組成,還有心理發(fā)展促進(jìn)會(huì)的全體成員和心理中心的助理組成,我們玩得不亦樂(lè)乎?；顒?dòng)由心理中心關(guān)冬梅老師策劃。

這次活動(dòng)有五大項(xiàng)目游戲,分別是:心心相印、球傳萬(wàn)里、過(guò)河搭橋、鏈接加速、扯龍尾,光聽(tīng)這些游戲的名字都覺(jué)得很好玩,還有一個(gè)更好玩的游戲就是勝出隊(duì)**比賽得分少的兩隊(duì)得到的“獎(jiǎng)勵(lì)”

每人說(shuō)出一個(gè)“一”字頭的成語(yǔ):一干二凈、一鼓作氣、一見(jiàn)鐘情、一舉成名、一心一意、一馬當(dāng)先、一目十行、一目了然、一針見(jiàn)血、一清二白、一帆風(fēng)順……

每個(gè)得分隊(duì)員都說(shuō)了一句成語(yǔ)，好戲就要來(lái)了！

“在洞房花燭夜,我+你剛剛說(shuō)的成語(yǔ)”！

每次您說(shuō)一個(gè)，現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)有一個(gè)笑聲

這次活動(dòng)讓10級(jí)各系各班心委、各系心理輔導(dǎo)員、心協(xié)成員集合在一起,讓陌生的彼此短時(shí)間內(nèi)了解、磨合,共同完成一系列的比賽,彰顯了團(tuán)結(jié)合作的力量,達(dá)到了此次心理拓展訓(xùn)練的目的。

小結(jié)四：東方語(yǔ)言課堂心理發(fā)展活動(dòng)總結(jié)

為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活,盡早地融入班集體,在學(xué)校心理健康教育中心的指導(dǎo)下,在東方語(yǔ)學(xué)院心理指導(dǎo)老師和心協(xié)成員的精心策劃下,我們東方語(yǔ)學(xué)院韓語(yǔ)1201班于12月14日下午在ii-121開(kāi)展了班級(jí)心理拓展活動(dòng)。此次拓展活動(dòng)目的是通過(guò)集體拓展游戲來(lái)增進(jìn)班級(jí)成員之間的相互了解,營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍,培養(yǎng)班級(jí)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們能更好的融合,以更好的精神風(fēng)貌去面對(duì)今后的大學(xué)生活。

心理活動(dòng)總結(jié)【篇3】

篇一：心理游戲總結(jié)

瞎子走路

玩法：兩人一組（如a和b）

a對(duì)b閉上眼睛和手。b可以組成任何地形或路線，并口述筆記來(lái)指導(dǎo)a。如：向前走。。。邁臺(tái)階。。。?？鐤|西。。。。向左或右拐。。。

然后交換角色。b閉上眼睛。a引導(dǎo)b

分析：1。通過(guò)體驗(yàn)，讓團(tuán)隊(duì)成員體會(huì)到信任和信任的感覺(jué)。

2作為牽引方，應(yīng)信任對(duì)方，大膽按照對(duì)方的指導(dǎo)行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。此外，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤的命令，信任很難重建。

串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去??

，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加快球員之間的了解

拍七令用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)號(hào)碼或開(kāi)槍打錯(cuò)人，節(jié)目就會(huì)上演。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

**車(chē)用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人都要命名一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你:心理游戲活動(dòng)總結(jié))/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;

3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面;

4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：

在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開(kāi)輕塑料棒或輕塑料棒沒(méi)有水平向下移動(dòng)，任務(wù)就被視為失敗。用圈亦可代替做本游戲。

游戲的啟示：

1看起來(lái)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，但要成功完成卻很困難；

2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來(lái)作，它比一個(gè)人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律;

三。如果團(tuán)隊(duì)中有任于組織的共同節(jié)奏不同，那么輕塑料棒將無(wú)法保持水平下降

水草時(shí)間：20分鐘

人數(shù)：不限

適用范圍：創(chuàng)造力

案例：一個(gè)男人到湖邊的小屋里，和一個(gè)陌生人說(shuō)話，跳進(jìn)湖里死了。

過(guò)程：1、由培訓(xùn)師交代案情，學(xué)員通過(guò)問(wèn)封閉性問(wèn)題的方式去判斷案情的起因。

2、培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問(wèn)題，但只能說(shuō)“是”或“不是”

3、計(jì)時(shí)間。

故事的起因：

在湖邊的一個(gè)夏夜，一對(duì)熱戀中的男女，因?yàn)橄囊寡谉?，男方去買(mǎi)飲料解渴，讓女青年在湖邊等著。結(jié)果十五分鐘之后，等男人回來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)小姐已經(jīng)不在原來(lái)的地方，于是這個(gè)男人在湖的周?chē)舐暫魡舅龕?ài)人的名字，沒(méi)有人回映。隨著時(shí)間的推移，男人越想越擔(dān)心。一種不祥的預(yù)感已經(jīng)籠罩了他的心頭。

“撲通”

一聲，男人跳下湖里，在湖里尋找愛(ài)人的足跡，他在湖底摸索了許久，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，除了一些象水草一樣的東西，因擔(dān)心水草會(huì)有危險(xiǎn)，所以，就放棄了湖底尋找，上岸之后，男人沿著湖邊到處尋找。深夜，靜悄悄的，男子拖著疲憊的身軀繼續(xù)沿著湖邊搜尋。這時(shí)，他看到湖邊有一間小木屋，燈火通明，于是他敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位陌生的老人。

“老大爺，你沒(méi)有看到一位長(zhǎng)頭發(fā)，穿紅色裙子的女孩?”

“沒(méi)有”

男人仍不放過(guò)一線希望，把愛(ài)人失蹤的遭遇包括在湖里尋找的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了陌生人。

“我是這個(gè)湖的看守員，這個(gè)湖里幾十年來(lái)一直都沒(méi)有生長(zhǎng)過(guò)一根水草”

原來(lái)，男人在湖里感受到的不是水草，而是她愛(ài)人的長(zhǎng)發(fā)。于是，男人跳到湖里殉情了。

扮時(shí)鐘游戲規(guī)則：

1在白板或墻上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別標(biāo)明時(shí)鐘的刻度；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

4可以多次演奏，也可以一人同時(shí)演奏鐘表的分針和時(shí)針，訓(xùn)練演奏者的判斷力和反應(yīng)能力。

抓手指游戲

目的：培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。

方法：學(xué)生站成一個(gè)面向圓圈中心的圓圈，左手向左撇子張開(kāi)，右手食指垂直放在右手手張上。教師發(fā)出“原地踏步走”的口令后，全體踏腳步。

教師可用“1、2、1”的口令調(diào)整步伐。當(dāng)發(fā)出“1、2、3！”的口令時(shí)，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃（其中抓住了掙脫的也算被抓住），以抓住次數(shù)多者為勝。

規(guī)則：1.搶口令者抓住無(wú)效。

2.手掌不張開(kāi)，抓住無(wú)效。

拓展：在原來(lái)游戲的基礎(chǔ)上，指定其中一名學(xué)生進(jìn)行為“1”，之后順時(shí)針“報(bào)數(shù)”，教師根據(jù)數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行游戲，并以積分方式進(jìn)行比賽，累計(jì)加分多為勝。積分方法：

1、將游戲動(dòng)作分為“抓”和“逃”兩部分。

2、抓住了則加1分，逃脫了則加1分；沒(méi)有抓住的或沒(méi)有逃脫的加分為0；口令反應(yīng)每錯(cuò)誤一部分則扣1分。

具體游戲形式：

1、喊“奇數(shù)”，則報(bào)數(shù)為“奇數(shù)”的同學(xué)抓手指，偶數(shù)的不抓，負(fù)責(zé)逃。偶數(shù)個(gè)學(xué)生也抓手指扣1分。

2、如喊“2”則為2、2的倍數(shù)、或含有2（20、21、22均屬于含有2的數(shù)）的數(shù)的同學(xué)抓。

注：這種游戲可以放在一節(jié)課的開(kāi)始，幫助學(xué)生集中注意力；亦可放在結(jié)束部分，游戲時(shí)，笑聲不斷（也可請(qǐng)輸?shù)耐瑢W(xué)表演節(jié)目），作為放松部分。大樹(shù)與松鼠

材料；無(wú)

場(chǎng)地；一個(gè)寬敞的地方

適合對(duì)象；所有學(xué)員

適合人數(shù)5-10人

規(guī)則：1)、三人一組，二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并蹲在圓圈中間；主持人或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2)、主持人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)遭受“懲罰”。

3)、主持人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)遭受“懲罰”。

4)、主持人喊“**”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人遭受

虎克船長(zhǎng)

藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)：

不限場(chǎng)地：不限適用范圍：

適用人群；剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人

游戲方法：1。所有的人圍成一個(gè)圈，首先找楚坐在兩邊的人的名字。

2從一個(gè)人開(kāi)始，說(shuō)兩遍你的名字，然后叫另一個(gè)人的名字。

3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。

4然后被叫的人會(huì)叫另一個(gè)人的名字（例如2），直到有人做錯(cuò)了什么或三次（隨意?。。?/p>

大風(fēng)吹適用人群；無(wú)限制

用法；用于鍛煉反應(yīng)力以及用于活躍氛圍

方法：1.全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于**。

2.主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！

」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：

「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，主持人搶到一位置，使得一人沒(méi)有位置成為新主持人，再吹。

備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。ps:小風(fēng)吹則吹相反的

心有靈犀：

第二部分：趣味團(tuán)體心理游戲概述

管理學(xué)院舉辦的趣味團(tuán)體游戲小結(jié)

由管理學(xué)院舉辦的“友來(lái)友往，情真意切”新生趣味團(tuán)體游戲歷時(shí)一上午于20xx年10月13日中午結(jié)束并取得圓滿成功。

高考結(jié)束后，帶著一點(diǎn)天真的想法踏上了我們的高中！高考過(guò)后，帶著些許火拼的沖勁，憧憬我們的大學(xué)！初入大學(xué)，進(jìn)入陌生的環(huán)境，周?chē)悄吧拿婵?，過(guò)著陌生的生活，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離曾經(jīng)一起瘋一起鬧的那群朋友，很多人會(huì)感到迷茫，感到孤獨(dú)。

但人生，是一種單程前進(jìn)，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)?；仡?，是自省走過(guò)的道路，憧憬美好的前程；不要沉浸在美麗的風(fēng)景中，回味咀嚼，各種纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。而且，在我們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，人來(lái)我往，人際交往影響著我們生活的每一步。

在新環(huán)境，新生活中，只有順利與人交往，才能更快更踏實(shí)的開(kāi)啟新路程，體會(huì)到豐富生活的真感覺(jué)。因此，我們必須告別昨天，盡快適應(yīng)大學(xué)的集體生活。

心理活動(dòng)總結(jié)【篇4】

為提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的心理健康和諧的校園環(huán)境，我們?cè)谛F(tuán)委和心協(xié)的大力支持下，開(kāi)展了此次全校性的心理班會(huì)。

本次心理班會(huì)共分三個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)為小游戲。

第一個(gè)游戲是智力拍手。從第一個(gè)人開(kāi)始報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)的人拍手，下一個(gè)人隨便報(bào)一個(gè)數(shù)（非3的倍數(shù)），依此循環(huán)。犯錯(cuò)誤的人必須表演或受到懲罰。

活動(dòng)進(jìn)行時(shí)班里氣氛十分熱烈，偶爾一個(gè)人出錯(cuò)了，便懊惱地站起來(lái)，在同學(xué)們的起哄聲中，或略帶羞赧地表演節(jié)目，或豪爽地趴下去做俯臥撐。這項(xiàng)活動(dòng)使課堂氣氛活躍起來(lái)，不熟悉他們的學(xué)生之間的差距逐漸融化。另外兩個(gè)游戲“千千結(jié)”和“吹氣球”則鍛煉了同學(xué)們的合作能力。

千千結(jié)游戲?qū)⑼瑢W(xué)們分為四個(gè)八人的小組，小組成員手牽手圍成圈站在教室的四個(gè)角落，主持人一聲令下，小組成員立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)松開(kāi)手分別沖向?qū)牵缓笳业阶约鹤笥业娜酥匦聡扇?。最先完成的小組舉起手來(lái)歡呼，十六只手圍成的圓如同花環(huán)，美麗而溫馨?！笆帧焙汀白彀汀焙献鞔灯饋?lái)的氣球，在歡笑和驚呼聲中被

“屁股”壓爆。

第二個(gè)環(huán)節(jié)中，主持人發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，同學(xué)們?cè)诜奂t的心形紙片上寫(xiě)下自己來(lái)到大學(xué)后的感想或?qū)ξ磥?lái)的期待，然后鄭重地貼到黑板上的“心語(yǔ)”里。粉紅色的夢(mèng)，即使是一個(gè)夢(mèng)，也是溫暖而美麗的，就像青春，美麗到讓人心甘情愿地失去一切。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所有人合作摘下掛在墻上的氣球，然后一哄而上，瘋狂地追著氣球踩，所有的郁悶與孤獨(dú)在氣球的**聲中消失無(wú)蹤。夕陽(yáng)慢慢地從地平線上滑落，笑聲慢慢地升到云端，而這一刻，將永遠(yuǎn)留在我們心中。

心理活動(dòng)總結(jié)【篇5】

2019-2019學(xué)年度上學(xué)期心理社活動(dòng)總結(jié)一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我感謝從社團(tuán)的一直陪伴，其實(shí)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間很少，總是被學(xué)校的各種活動(dòng)沖突掉。我記得學(xué)期初，有40多人來(lái)面試，剩下1/3。大多數(shù)人來(lái)是因?yàn)楹闷?。一個(gè)學(xué)期后，原來(lái)的好奇心已經(jīng)不復(fù)存在，于是有幾個(gè)人離開(kāi)了。

當(dāng)然，那些仍然堅(jiān)持的人對(duì)心理學(xué)和心理社會(huì)有感情。我希望我們能一起堅(jiān)持下去，堅(jiān)持我們對(duì)心理學(xué)的興趣。

每周二下午第九節(jié)課就是我們心理社活動(dòng)時(shí)間，第一次活動(dòng)就選了副社長(zhǎng)，因?yàn)槲矣X(jué)得心理社需要的副社長(zhǎng)需要的不是經(jīng)驗(yàn)，而是足夠強(qiáng)心理素質(zhì)。這學(xué)期的活動(dòng)中有一下內(nèi)容：

1解釋心理學(xué)的基本內(nèi)容。例如心理學(xué)的研究范圍、起源和分類

2通過(guò)你身邊的例子來(lái)解釋心理效應(yīng)。例如，羊群效應(yīng)，標(biāo)簽效應(yīng)，破窗效應(yīng)

3. 心理學(xué)上對(duì)于眾多人相信“鬼”、“周公解夢(mèng)”、“十二星座”的原因的分析。

4出版協(xié)會(huì)展覽周心理學(xué)會(huì)知識(shí)專欄，進(jìn)一步推廣心理知識(shí)。

從這學(xué)期開(kāi)始，作為**，我學(xué)到了很多東西。沒(méi)有絲毫經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)知識(shí)底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶著社團(tuán)安穩(wěn)的度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。我閱讀了大量的心理學(xué)書(shū)籍，篩選出一定的內(nèi)容作為社區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容。

在這個(gè)過(guò)程中，我也豐富了自己的心理學(xué)知識(shí)。從對(duì)心理學(xué)的知之甚少到知之甚多。在組織社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，提高了自身的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

同時(shí)，我也總結(jié)了以下不足之處：

1我們沒(méi)有把會(huì)員帶出活動(dòng)室，只是在社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)和交流，不能更廣泛地學(xué)習(xí)心理學(xué)，擴(kuò)大宣傳對(duì)象。

2.沒(méi)有更大可能的調(diào)動(dòng)社員的積極性，沒(méi)有盡可能的把主動(dòng)權(quán)交到社員手上。

三。沒(méi)有足夠的心理學(xué)知識(shí)來(lái)解釋每個(gè)俱樂(lè)部活動(dòng)的內(nèi)容。 面對(duì)以上的不足，我會(huì)進(jìn)一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學(xué)知識(shí)水平，做到更好更系統(tǒng)的帶領(lǐng)社員學(xué)習(xí)心理知識(shí)。

以下是我對(duì)下學(xué)期心理學(xué)會(huì)工作的看法：

1加強(qiáng)學(xué)校心理社會(huì)宣傳。

2鼓勵(lì)會(huì)員閱讀心理學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)下自己的心理體驗(yàn)。

三。設(shè)計(jì)更多的心理游戲，提高會(huì)員的積極性。

4在全校做一個(gè)簡(jiǎn)單的心理調(diào)查。

5努力策劃和舉辦一次特殊的心理活動(dòng)。

以上是我對(duì)2019-2019年心理學(xué)會(huì)工作的總結(jié)。

2023心理健康周活動(dòng)總結(jié)15篇

請(qǐng)參考下列內(nèi)容，了解更多關(guān)于“心理健康周活動(dòng)總結(jié)”的信息。通過(guò)文檔處理，我們可以更清晰地制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)我們感到毫無(wú)頭緒時(shí)，可以瀏覽網(wǎng)上的范文，以了解文章的整體分布。這對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)非常必要。我們希望本頁(yè)面的內(nèi)容能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一、活動(dòng)背景

大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快的克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。大學(xué)生心理健康教育可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月27日28日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

河北工程大學(xué)南門(mén)籃球場(chǎng)

四、活動(dòng)主題

和諧心理快樂(lè)學(xué)習(xí)

五、前期準(zhǔn)備

1、通知各班級(jí)班長(zhǎng)、心理委員，向其講述活動(dòng)有關(guān)事宜并闡明活動(dòng)的意義。

2、調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的熱情以及積極性，使更多的同學(xué)參與其中。

3、普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì)，引導(dǎo)其養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，進(jìn)而加強(qiáng)其心理調(diào)節(jié)能力。

六、活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)，河北工程大學(xué)土木工程學(xué)院舉辦了以“和諧心理快樂(lè)學(xué)習(xí)”為主題的心理健康教育活動(dòng)。

1、20xx年11月27日，大一新生各班班長(zhǎng)、心理委員參加了我學(xué)院舉辦的心理健康教育知識(shí)普及座談會(huì)，各參會(huì)人員講述了他們班級(jí)同學(xué)目前的學(xué)習(xí)、生活狀況以及遇到的困難。并且，各班班長(zhǎng)、心理委員提出了他們關(guān)于心理健康教育的若干意見(jiàn)。會(huì)后，組織部部長(zhǎng)高軒同學(xué)就大家提出的問(wèn)題作了回答，向其提出了解決心理問(wèn)題的建議，并且就即將在11月28日舉辦的“和諧心理快樂(lè)學(xué)習(xí)”活動(dòng)做了詳細(xì)安排。

2、20xx年11月28日我院大一新生早操結(jié)束后，參加了“和諧心理快樂(lè)學(xué)習(xí)”心理健康教育主題活動(dòng)。雖然天氣寒冷，但同學(xué)們熱情高漲，積極配合。

首先，進(jìn)行了“情有千千結(jié)”和“有錯(cuò)你就說(shuō)”兩個(gè)心理健康小游戲，同學(xué)們興致盎然，爭(zhēng)先恐后地參與到了游戲中。通過(guò)小游戲，同學(xué)們的心理狀況得到了一定的展示，同時(shí)游戲結(jié)

果也警示了同學(xué)們一是要追求實(shí)際，不弄虛作假，二是要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并虛心改正。接著，兩位同學(xué)表演了相聲《偉大的事業(yè)》，內(nèi)容既詼諧幽默，又不失教育意義，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中忘記煩惱，吸取教訓(xùn)。最后，組織部部長(zhǎng)高軒同學(xué)對(duì)活動(dòng)做了總結(jié)，全體活動(dòng)成員合影留念，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。七、經(jīng)驗(yàn)、收獲、啟示

1、學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，同學(xué)們的積級(jí)參與，是此次心理健康教育活動(dòng)得以圓滿成功的重要保證。

2、同學(xué)們的積極參與，同學(xué)們敢于說(shuō)出自己在大學(xué)遇到的困惑，說(shuō)出他們內(nèi)心真實(shí)的想法，讓我們第一時(shí)間掌握了我院大一新生的學(xué)習(xí)、生活狀況，并且也為我們今后的工作重心指明了方向。

3、本次活動(dòng)讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足，認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在所面臨的心理問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了有效的解決方法。4、本次活動(dòng)采用游戲娛樂(lè)的形式使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了健康的心理對(duì)大學(xué)生成才的重要性，充分認(rèn)識(shí)到了德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇2】

在我學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視下，我院于12月10日在體育館大教室順利的舉行了《釋放心靈，健康人生》為主題的心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)。

這次活動(dòng)在老師的悉心指導(dǎo)和心理健康部門(mén)的成員的共同努力下，同時(shí)在為期一個(gè)星期的前期準(zhǔn)備工作為前提基礎(chǔ)。我院的心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)周開(kāi)展的有聲有色，為了積極響應(yīng)校心育中心的號(hào)召由學(xué)院的黨委副書(shū)記唐澤良書(shū)記牽頭，心理輔導(dǎo)員李理老師組織了本次的活動(dòng)。有了學(xué)院的高度重視，我院心理健康權(quán)益部就針對(duì)本次活動(dòng)前后組織召開(kāi)了三次會(huì)議進(jìn)行討論和一次學(xué)生會(huì)的總動(dòng)員。為了工作的順利開(kāi)展心理健康權(quán)益部分成了四個(gè)工作小組，第一組：場(chǎng)地器材組（一共4個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)中所需要的各種器材和活動(dòng)的場(chǎng)地衛(wèi)生的打掃）第二組接待組（一共4個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)前通知的傳達(dá)以及引導(dǎo)學(xué)生就坐和發(fā)放禮品）第三組文藝組（一共4個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持和控制整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)流程的正常進(jìn)行）第四組治保組（一共6個(gè)人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)維持整個(gè)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩

序），正是在這四個(gè)組的分工明確和精誠(chéng)合作下，活動(dòng)的開(kāi)展有聲有色。在前期的宣傳工作中，我院心理健康權(quán)益部加大了宣傳的力度多次和學(xué)生會(huì)溝通，并面向所有的新生以海報(bào)的形式在學(xué)院的公告欄進(jìn)行宣傳。這次活動(dòng)我院11級(jí)新生的參與率是100%，并且多數(shù)的高年級(jí)學(xué)生參加了本活動(dòng)。

在《我的心靈故事》這一環(huán)節(jié)中，我院的新生代表譚艷云同學(xué)進(jìn)行了發(fā)言，在她的自述中很清晰的折射了作為一個(gè)大學(xué)新生，面對(duì)較大的地理環(huán)境的差異性、復(fù)雜的社會(huì)人際交際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式的翻天覆地的變化以及伴隨著年齡的增長(zhǎng)生活中的問(wèn)題和煩擾也逐漸增多，如此大的變化很是讓大學(xué)新生感到困惑和迷茫，原本在中學(xué)時(shí)代的學(xué)生大多數(shù)是在家長(zhǎng)的呵護(hù)下過(guò)著幸福且簡(jiǎn)單的生活，學(xué)校和家成了兩點(diǎn)一線的原點(diǎn)。而中學(xué)生也就在這兩點(diǎn)為直徑的圓中生活，沒(méi)有和社會(huì)有著半點(diǎn)的交集。在譚艷云的一番心靈故事的述說(shuō)后，在血多同學(xué)的心靈底處都激起了一絲絲的漣漪。

再接下來(lái)的影片觀摩的環(huán)節(jié)中，我院精心挑選了一部結(jié)合大學(xué)生新生和心理健康題材的影片，片名為《大學(xué)新生》。影片觀看完后在學(xué)生的反響很好，同時(shí)結(jié)合我院每個(gè)月出版的心理海報(bào)引導(dǎo)新生在以后的生活和學(xué)習(xí)中要正確的對(duì)待和處理心理問(wèn)題。在活動(dòng)的最后，我院心理健康權(quán)益部對(duì)我校心育中心的各種工作進(jìn)行了大力的宣傳和肯定。

當(dāng)然，由于經(jīng)驗(yàn)不足在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我院的工作也存在一些不足之處，在場(chǎng)地器材的方面由于投影儀和音響的效果不是很好，導(dǎo)致使在影片播放環(huán)節(jié)的效果欠佳。在場(chǎng)地的借用方面也存在一些小小的沖突，差點(diǎn)導(dǎo)致活動(dòng)不能夠正常的進(jìn)行。我院相信在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇3】

自第二學(xué)期以來(lái)，我校在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“陽(yáng)光心態(tài)、健康成長(zhǎng)”為主題，以“黑板報(bào)宣傳”、“心理影院”“團(tuán)體輔導(dǎo)”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。

1、“感恩主題”黑板報(bào)

此次黑板報(bào)的主題為“感恩”，初一、初二學(xué)生積極參與，各班的板報(bào)也是各有特色，有介紹感恩節(jié)由來(lái)的；有感恩父母親人的；有感恩老師同學(xué)的；同學(xué)們?cè)诔龊诎鍒?bào)找資料的同時(shí)明白了我們要懷揣一顆感恩之心，要與人為善，同學(xué)們與老師、班級(jí)同學(xué)還有家長(zhǎng)的關(guān)系更近了。本次活動(dòng)評(píng)選出優(yōu)秀作品。

2、在心理健康活動(dòng)月中，還開(kāi)展了“心理課”的活動(dòng)，初一、初二、初三年級(jí)的學(xué)生都積極參與，班主任也十分配合。

初一的主題“好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)”，初一學(xué)生剛剛步入初中生活，會(huì)有些不適應(yīng)，也會(huì)把小學(xué)時(shí)的習(xí)慣帶到初中?？墒?，習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣應(yīng)該保持而壞習(xí)慣則應(yīng)糾正，老師在上課時(shí)充分利用心理游戲讓學(xué)生分辨自己習(xí)慣的好壞，并加以引導(dǎo)使學(xué)生知道如何培養(yǎng)好習(xí)慣。

初二的主題“神奇的創(chuàng)造性思維”，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)漸漸形成了思維定勢(shì)，這次課程旨在幫助學(xué)生可以從小游戲中突破思維定勢(shì)，更好的思考和學(xué)習(xí)。

初三的主題“釋放壓力，快樂(lè)學(xué)習(xí)”對(duì)于初三的學(xué)生，特別是下半學(xué)期起開(kāi)始，已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)模式，難免會(huì)感受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的壓力，同時(shí)有的學(xué)生對(duì)自己要求嚴(yán)格，也會(huì)給自己造成壓力。而這堂課就是希望學(xué)生能釋放壓力，傳授一些簡(jiǎn)單的舒緩、釋放壓力的方式方法，希望學(xué)生能調(diào)整好心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，用平常心迎接中考。

3、初一、初二學(xué)生還去蘇州參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀了孫武園和百鳥(niǎo)園，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的關(guān)系，還提高了班級(jí)的凝聚力。

4、在班會(huì)課上我們還播放了《伴我高飛》這部經(jīng)典影片。

據(jù)班主任反映，現(xiàn)在的初中生由于處在青春期且又是獨(dú)生子女，并不懂得與人良好的溝通，播放這部影片除了讓學(xué)生知道愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物之外，還教會(huì)了學(xué)生如何溝通，如何和父母敞開(kāi)心扉，學(xué)生也反映漸漸的在交往中能夠體諒他人了。

5、在即將中考之際，我校還組織了中考動(dòng)員會(huì)。

在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分則容易緊張。所以我們不僅要調(diào)整作息時(shí)間，更重要的是對(duì)于應(yīng)考心態(tài)的自我調(diào)整上。盡量使心態(tài)要平和，不要焦躁，不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而過(guò)度興奮，也不要因?yàn)轭}目困難而憂傷。強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)，使自己在考試期間心理上能更適應(yīng)、行為上能更協(xié)調(diào)，從而發(fā)揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績(jī)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇4】

學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，以板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

任務(wù)一：資料查找

1、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識(shí)，讓同學(xué)們了解心理健康的重

2、通過(guò)書(shū)籍查找勵(lì)志名言，來(lái)鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。

任務(wù)二：版面設(shè)計(jì)

板報(bào)版面分為三個(gè)部分：第一部分主要講述心理健康知識(shí)，來(lái)突出心理健康教育的分重要性；第二部分為勵(lì)志名言名句，希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人；第三部分為我們的板報(bào)主題“和諧校園，陽(yáng)光心理”。

任務(wù)三：板報(bào)制作

板報(bào)制作由宣傳部合作完成，有寫(xiě)字的和裝飾板面的。為了達(dá)到板報(bào)宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報(bào)突出特色，新穎美觀又切合主題。5月25日，我系的板報(bào)按學(xué)院團(tuán)委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)，同時(shí)也參加學(xué)院的板報(bào)評(píng)比工作。（拍照片留有影像資料），總結(jié)，這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的五月?lián)碛姓嬲慕】?。為我們學(xué)院建設(shè)“和諧校園，陽(yáng)光心理”貢獻(xiàn)自己的力量！

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇5】

突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，不僅帶給了人們身體健康的威脅，很多生活的不便，而且一些時(shí)候還會(huì)讓人產(chǎn)生恐慌焦慮、孤獨(dú)失落等心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動(dòng)，把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康，守護(hù)學(xué)生心靈，助力學(xué)校疫情防控工作。

一、精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。

學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開(kāi)信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來(lái)的考驗(yàn)面前保持理性平和、積極樂(lè)觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識(shí)，著力講好南林師生抗擊疫情的感人故事，及時(shí)了解學(xué)生的心理需求，精準(zhǔn)推送心理調(diào)適系列科普及心理減壓文章，為廣大學(xué)生戴上“心理口罩”。

二、精準(zhǔn)摸排，構(gòu)筑“心理防線”。

學(xué)校充分發(fā)揮“四級(jí)”預(yù)警防控體系的信息聯(lián)動(dòng)，開(kāi)放線上心理測(cè)試平臺(tái)，對(duì)學(xué)生心理需求進(jìn)行調(diào)研，對(duì)疫情嚴(yán)重地區(qū)學(xué)生逐一了解情況，按照“一人一策”建立學(xué)生臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，安排輔導(dǎo)員、心理委員等專人加強(qiáng)與重點(diǎn)疫情防控地區(qū)有來(lái)往學(xué)生的溝通交流，做到動(dòng)態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一時(shí)間上報(bào)、措施第一時(shí)間到位、問(wèn)題第一時(shí)間解決。

三、精準(zhǔn)幫扶，開(kāi)好“心理處方”。

學(xué)校開(kāi)通**心理咨。詢預(yù)約熱線，為產(chǎn)生焦慮、壓抑等問(wèn)題的學(xué)生提供線上幫扶。加強(qiáng)對(duì)特殊群體的重點(diǎn)支持，對(duì)有需要的學(xué)生及時(shí)給予跟蹤心理幫扶。學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心將不同時(shí)期同學(xué)們普遍存在的典型問(wèn)題和困惑制作成圖文并茂的微信推文予以解答和疏導(dǎo)。

四、精準(zhǔn)疏導(dǎo)，做好心理主題教育。

學(xué)校俎織開(kāi)展線上“用‘心’戰(zhàn)‘疫’”主題班會(huì)，同學(xué)們分享、討論個(gè)人學(xué)習(xí)心得和心情小故事，傳遞積極力量；開(kāi)展“逆境攜行，你我同心”心理健康教育主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)逆境與挫折，及時(shí)調(diào)整負(fù)面情緒，相互給予關(guān)愛(ài)支持。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，為抗“疫”加油。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇6】

5月23日晚我班舉辦了心理健康繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想的主題班會(huì)。

一、繪人生藍(lán)圖，圓青春夢(mèng)想

處在這個(gè)20歲的花季，可能每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，可以是航天員，律師，醫(yī)生，甚至是去看你喜愛(ài)的明星的一場(chǎng)演唱會(huì)，有夢(mèng)想就要努力去追，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。我們?cè)诨?dòng)過(guò)程中，有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是回家鄉(xiāng)建設(shè)我的家鄉(xiāng)，種植蔬菜大棚，成立蔬菜基地;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是希望玩游戲可以玩到爐火純青的地步，并且靠他來(lái)賺錢(qián);有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單就是吃得飽住得好;有的同學(xué)說(shuō)我的夢(mèng)想是世界和平，心系廣大人民。夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在起，認(rèn)真對(duì)待每一天，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么夢(mèng)想才不會(huì)遙不可及。

二、心理健康

心理健康是指精神、活動(dòng)正常、心理素質(zhì)好。大多與遺傳(基因)相關(guān)。既能過(guò)著平平淡淡的日子，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。心理健康的制約因素有:1、先天遺傳的好壞2、外界刺激的優(yōu)劣3、心理素質(zhì)水平的高低4、心理保健服務(wù)的有無(wú)。心理的不健康主要表現(xiàn)在自卑心理，怯懦心理，猜疑心理，逆反心理，排他心理等等。心理健康出現(xiàn)的問(wèn)題主要有焦慮癥，抑郁癥，精神分裂癥等。

生活中身邊可能會(huì)有心理出現(xiàn)問(wèn)題的同學(xué)，早發(fā)現(xiàn)早解決，可能你的一句勸導(dǎo)就會(huì)挽救一個(gè)青年的生命。一個(gè)心理健康的人能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，既能了解自己，又能接受自己，具有自知之明，即對(duì)自己的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)能做出恰當(dāng)、客觀的評(píng)價(jià)，對(duì) 自己不會(huì)提出苛刻的非分期望與要求;對(duì)自己的生活目標(biāo)和理想也能定得切合實(shí)際，因而對(duì)自己總是滿意的，同時(shí)，努力發(fā)展自身的潛能、即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺 陷，也能安然處之。

在活動(dòng)的最后，我們討論了活動(dòng)心得。班會(huì)圓滿結(jié)束。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇7】

心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，而人格教育，作為心理素質(zhì)教育的核心，更應(yīng)該引起足夠的重視。所謂人格教育，是指針對(duì)學(xué)生的身心特征，在需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、理想、價(jià)值觀等方面所實(shí)施的指導(dǎo)和教育。在教育教學(xué)中，我們滲透健全人格教育，促進(jìn)學(xué)生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學(xué)生主流，從而提高學(xué)生的心理健康水平。

首先，在教學(xué)思想上要滲透健全人格教育。

心理素質(zhì)教育，首先是做人的教育。至于做什么樣的人，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。人格教育，是心理素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。我在教育教學(xué)中，遵循教育教學(xué)規(guī)律，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從點(diǎn)滴入手，滲透人格教育，做到名副其實(shí)的教書(shū)育人。

其次，健全人格教育滲透于教學(xué)內(nèi)容之中。我在教育教學(xué)過(guò)程中，面向的學(xué)生，把愛(ài)的種子撒向每一個(gè)學(xué)生，使所有的學(xué)生都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中。既愛(ài)“金鳳凰”，也愛(ài)“丑小鴨”。愛(ài)一個(gè)好學(xué)生并不難，因?yàn)樗旧砭陀懭讼矏?ài)。愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”才是我的重大考驗(yàn)，而這正是教師的天職。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性的學(xué)生是不存在的。這就需要教師在教育過(guò)程中尊重和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。比如：一位學(xué)生特別喜歡畫(huà)畫(huà)，可是處理不好學(xué)習(xí)與發(fā)展興趣愛(ài)好的關(guān)系，教師不是扼殺他的愛(ài)好，而是進(jìn)行家訪，做耐心細(xì)致的工作，還和他一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在教師的幫助下，這個(gè)學(xué)生不僅成績(jī)優(yōu)秀，當(dāng)上“三好”學(xué)生，還多次在市地舉辦的美術(shù)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)。鑒于此，教師不僅要尊重學(xué)生的個(gè)性，還要想方設(shè)法地為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)造條件。教師可以幫助他們成立各種興趣小組，學(xué)科小組，指導(dǎo)他們做實(shí)驗(yàn)，搞調(diào)查，寫(xiě)論文，提高綜合能力，等等。這樣，使每個(gè)學(xué)生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護(hù)了自己的人格，充分發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)自身的全面發(fā)展。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇8】

各位教師、各位同學(xué):

午時(shí)好!讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心世界的困惑;讓臉上失去笑容的不是魔難，而是禁閉心靈的緘默;任何一個(gè)正常的人都會(huì)有心理上不適應(yīng)的問(wèn)題，人的一生就是不斷體驗(yàn)心境、不斷調(diào)整自我、不斷適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。但我們都期望自我能具有一顆明凈的心，都期望自我的心態(tài)能堅(jiān)持進(jìn)取、和諧。今日，我們?cè)谀抢锱e行“第四屆嶺東“5.25-我愛(ài)我”心理健康日活動(dòng)”總結(jié)會(huì)，大家明白，每年的5月25日，就是我們學(xué)校的心理健康日，之所以采用5月25日，是取其“5.25--我愛(ài)我”的意思，旨在向全體師生普及心理健康知識(shí)、宣傳我校心理健康工作、提高整體心理健康水平。使我校心理工作更加規(guī)范、高效!

這次健康日活動(dòng)，我們安排了下列豐富的資料:

1、心理劇比賽(趙雅麗、賴倩瑜、楊少敏、陽(yáng)作香)

2、心理健康主題班會(huì)比賽(謝斌)

3、“我愛(ài)我的25件事”(學(xué)生會(huì))

4、心理知識(shí)搶答(肖彩霞、心語(yǔ)坊)

5、心理游戲(陳曉敏)

6、趣味心理自測(cè)(畢婉琳、廣播站)

7、心理訪談:我心目中的“完美”男生和女生調(diào)查(祝燕萍、陳桂旋)

昨日剛剛結(jié)束的心理劇比賽，演員全情投入、精準(zhǔn)地表現(xiàn)了主角的心理困惑、矛盾沖突與解決策略，他們?cè)诒硌葜械谰吆蛨?chǎng)景更換快速而安靜，一看就是訓(xùn)練有素、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。這次的心理劇比賽，同學(xué)們對(duì)心理劇技術(shù)也有了必須的把握，運(yùn)用比較嫻熟，這有賴于趙雅麗教師的多次專題培訓(xùn)和不厭其煩的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。趙雅麗教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服重重困難將所學(xué)運(yùn)用于教育活動(dòng)當(dāng)中，“愛(ài)與專業(yè)，讓每一個(gè)生命如花開(kāi)放”，趙雅麗教師用行動(dòng)和成果演繹了這句話。

心理劇各班的班主任教師，他們付出了辛勤的汗水。理解任務(wù)、創(chuàng)作劇本、組織排練，期間有欣喜也必須有失望甚至煎熬，趙雅麗、黃艷清、陳奕蘭、馮惠芳、陳曉敏、苗苗教師還親自擔(dān)任主角，身先士卒，為學(xué)生樹(shù)立榜樣和信心。一路走來(lái)，他們和學(xué)生一齊收獲了心靈的滋潤(rùn)和成長(zhǎng)，師生和諧和班級(jí)凝聚力的提升。

心理劇學(xué)生觀眾暨評(píng)委都出色完成了“學(xué)習(xí)、觀摩、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)”的任務(wù)，全程安靜、認(rèn)真，會(huì)風(fēng)良好。他們所交的“心理劇心得分享暨評(píng)獎(jiǎng)券”情景如下:會(huì)計(jì)專業(yè)部4個(gè)班全部交齊，09制冷1班，09制冷2班、09計(jì)算機(jī)1班、09電商班、09商英班也全部交齊，在此提出表?yè)P(yáng)。09商英劉卓妍、09會(huì)計(jì)2班馮淑欣、09會(huì)計(jì)1班的何潤(rùn)弟、10汽1班的馮杰勇等16名優(yōu)秀觀眾，他們的心得將經(jīng)過(guò)“5.25-我愛(ài)我材料匯編”和《心語(yǔ)》向大家展示。

在“我愛(ài)我的25件事”活動(dòng)中，我們對(duì)全校各班統(tǒng)計(jì)證明，10計(jì)2、09商英參與人數(shù)最多，完成任務(wù)最好，再次提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)，統(tǒng)計(jì)還顯示，25件事情中，同學(xué)們最喜歡的三件事，分別是“對(duì)教師說(shuō)“教師好”、“把自我愉快的事與他人分享”、“穿上自我最喜歡的衣服外出”。

那里異常值得表?yè)P(yáng)的是我校心理劇社團(tuán)，我校心理劇團(tuán)于今年四月成立了，其團(tuán)員來(lái)自全校各個(gè)班級(jí)，這次參加心理劇《愛(ài)在身邊》演出的同學(xué)們分別是:09會(huì)計(jì)2羅淡霞、陳靖敏，09旅游許燕雙，09計(jì)3:胡秋怡、洪巧婷，09汽1簡(jiǎn)政宇，10會(huì)計(jì)2:黃雪玲、郭淑賢。他們?cè)谳o導(dǎo)教師趙雅麗教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次次的探索，走進(jìn)了心靈這個(gè)神奇的世界。為此付出了很多努力，期望我校心理劇使更多同學(xué)受益，也期望心理劇團(tuán)為我校獲得更多榮譽(yù)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為了認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中小學(xué)心理健康教育工作，更好地普及心理健康知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造關(guān)注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍，提升學(xué)校心理健康教育工作水平，推進(jìn)心理健康教育規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，幫忙師生用進(jìn)取心理學(xué)、幸福心理學(xué)的理念指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)他們身心和諧、健康可持續(xù)發(fā)展，20xx年X月20日至X月1日，靜海實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“感受幸福助力成長(zhǎng)”為主題，舉辦了20xx年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情景簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、舉辦教師團(tuán)輔

xx月8日，學(xué)校邀請(qǐng)中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普委員會(huì)委員、天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、天津市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)中心主任委員張嫦教授到學(xué)校指導(dǎo)工作并開(kāi)展教師心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。

張教授以《爭(zhēng)做健康歡樂(lè)的教師》為主題，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師為輔導(dǎo)對(duì)象，上了一節(jié)團(tuán)體心理健康教育活動(dòng)課。張教授以深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)活潑的風(fēng)格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動(dòng)，經(jīng)過(guò)“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒(méi)有你”、“生命線”等活動(dòng)，引導(dǎo)教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團(tuán)隊(duì)成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性，懂得了每個(gè)人的人生都是極有意義的，在今后的工作中要踐行進(jìn)取心理學(xué)，找進(jìn)取優(yōu)勢(shì)、帶進(jìn)取情緒、處進(jìn)取關(guān)系、促進(jìn)取成長(zhǎng)，使自我的存在給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)、給社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

張教授的團(tuán)體輔導(dǎo)不僅僅傳播了心理健康知識(shí)，指導(dǎo)教師們學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，并且提升了他們的職業(yè)幸福感，使他們感悟到：工作著是美麗的，一群好人每一天在一齊做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸福歡樂(lè)地生活；更重要的是張教授經(jīng)過(guò)活動(dòng)為教師們做了極好的團(tuán)體輔導(dǎo)示范，幫忙他們深刻地體驗(yàn)到規(guī)范的團(tuán)體輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)、形式與實(shí)際操作過(guò)程，拓寬了教師們的視野，提升了專兼職心理教師的團(tuán)體輔導(dǎo)水平；并且熔煉了教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)了教師們之間的溝通、協(xié)作與默契，增強(qiáng)了他們的認(rèn)同感、歸屬感和信任感以及團(tuán)體的凝聚力、向心力?；顒?dòng)結(jié)束之后，教師們紛紛發(fā)微信交流感悟與收獲，表示要爭(zhēng)做健康歡樂(lè)的教師，用進(jìn)取陽(yáng)光的心態(tài)引領(lǐng)學(xué)生幸福健康地成長(zhǎng)。

二、鞏固教育同盟

X月下旬，學(xué)校在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，以“讓孩子擁有健康歡樂(lè)的人生”為主題，利用兩個(gè)晚上的時(shí)間開(kāi)展了全校48個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，向家長(zhǎng)普及兒童心理健康教育知識(shí)，宣傳科學(xué)的家庭教育方法?；顒?dòng)中，潘云婷副校長(zhǎng)結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了專題講座，向家長(zhǎng)們介紹最新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法，傳授小學(xué)生心理健康教育知識(shí)，闡述青少年心靈成長(zhǎng)的重要性和部分家長(zhǎng)忽視孩子心靈成長(zhǎng)的危害，針對(duì)當(dāng)前學(xué)生常見(jiàn)的生理心理問(wèn)題列舉事例做了深刻的剖析，指出解決問(wèn)題的方法，喚醒家長(zhǎng)們關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，幫忙孩子做身心健康的人，讓孩子擁有健康歡樂(lè)的人生。班主任和任課教師結(jié)合班級(jí)的教育教學(xué)工作對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們也進(jìn)行了教子經(jīng)驗(yàn)交流。經(jīng)過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了家校教育同盟，爭(zhēng)取到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的理解、支持與幫忙。

三、強(qiáng)化宣傳教育

第十三周，學(xué)校以“感受幸福助力成長(zhǎng)”為主題、以心理健康教育為資料進(jìn)行的國(guó)旗下講話，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自我、了解自我、悅納自我、感受幸福、歡樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)正確與人交往的方法、建立和諧的人際關(guān)系。利用廣播會(huì)，面向全體師生組織一場(chǎng)心理健康教育專題講座。利用學(xué)校內(nèi)外的電子屏，向師生宣傳心理健康教育知識(shí)，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)、放松減壓的方法，引導(dǎo)學(xué)生感受幸福，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

各班班主任和學(xué)生們提前精心準(zhǔn)備，在活動(dòng)期間開(kāi)展了以《學(xué)習(xí)需要意志力》《打開(kāi)心門(mén)的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團(tuán)體心理輔導(dǎo)，召開(kāi)了以《感受幸福助力成長(zhǎng)》為主題的心理健康教育主題班會(huì)，辦了一期以《感受幸福助力成長(zhǎng)》為主題的黑板報(bào)。

四、整合雙節(jié)活動(dòng)

第二屆心育節(jié)“遭遇”第二十八屆春苗藝術(shù)節(jié)，造成兩項(xiàng)活動(dòng)在人力、物力、精力、時(shí)間等許多方面的資源配置上出現(xiàn)很大的沖突。由于第二十八屆春苗藝術(shù)節(jié)是學(xué)校上半年重點(diǎn)工作的重中之重，并且活動(dòng)的效果直接關(guān)系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會(huì)暨文藝匯報(bào)演出等重大活動(dòng)的質(zhì)量，藝術(shù)節(jié)的地位是絲毫不能動(dòng)搖的，為了確保20xx年度心理健康月暨第二屆心育節(jié)活動(dòng)實(shí)效，使心育節(jié)不被擠占和沖淡，學(xué)校巧妙地整合“雙節(jié)”活動(dòng)，結(jié)合第二十八屆春苗藝術(shù)節(jié)的作品征集以及天津市學(xué)校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書(shū)活動(dòng)，在全校各個(gè)班級(jí)開(kāi)展心理健康教育手抄報(bào)、心理美文征文、心理動(dòng)漫繪畫(huà)、心理宣傳貼創(chuàng)作征集活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品制作展牌展出并頒獎(jiǎng)表彰；學(xué)校還排練了兩個(gè)心理劇，其中，《小手拉大手，共走禮貌路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區(qū)第一名，并將代表靜海參加天津市決賽；《溫暖你我心，分享南北愛(ài)》參加了天津市學(xué)校文藝展演比賽電視臺(tái)節(jié)目制作比賽，期待著創(chuàng)造佳績(jī)。

五、舉辦小型心運(yùn)會(huì)

利用第十二、十三周的心理小組活動(dòng)和學(xué)生外體活動(dòng)的時(shí)間，分別以“采摘幸福果實(shí)”、“齊撘合力塔”、“幸福千千結(jié)”等心理訓(xùn)練游戲?yàn)榛顒?dòng)資料，分年級(jí)、分活動(dòng)項(xiàng)目舉辦了九期小型心運(yùn)會(huì)。在活動(dòng)中，指導(dǎo)教師注意淡化孩子們的比賽意識(shí)，更多地強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中的內(nèi)心體驗(yàn)、心靈感悟與心理成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)心運(yùn)會(huì)活動(dòng)，學(xué)生不僅僅鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦的本事，感受到勞動(dòng)創(chuàng)造的幸福與歡樂(lè)，并且深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、打牢基礎(chǔ)的重要性，在活動(dòng)中感受幸福，學(xué)習(xí)合作，促進(jìn)成長(zhǎng)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇10】

本學(xué)期，我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，面向全體學(xué)生，開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“專業(yè)”為核心，加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè)。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書(shū)的心理輔導(dǎo)員，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專業(yè)做“精”。

(2)以“班級(jí)”為主陣地，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí)。因此，我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間，通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強(qiáng)心理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高 自身的專業(yè)素養(yǎng);第三，學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍、論壇等形式，對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，切實(shí)提高班主任的工作能力。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課，讓我校的班主任老師受益匪淺。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向，加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育，不是專業(yè)心理教師一個(gè)人的事，也不是班主任老師一個(gè)人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī)，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

二、進(jìn)一步完善心理咨詢的管理

1、以點(diǎn)帶面，保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放

我校的心理咨詢室——“陽(yáng)光屋”，已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢室，本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí)，由心理咨詢室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作，并做好相關(guān)的咨詢記錄。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者，我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo)，認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄，使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性、科學(xué)性。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo)，其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo)，都取得了較好的效果?！瓣?yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”。

2、以班為面，開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案，做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，每月做一次集體輔導(dǎo)，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄，使心理健康工作更具有實(shí)效性，真正地服務(wù)于學(xué)生。

柏晶晶老師執(zhí)教了《放飛煩惱 傳遞快樂(lè)》五年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言，傾訴自己生活和學(xué)習(xí)上的煩惱。通過(guò)互動(dòng)交流、范例引領(lǐng)、小試牛刀、大顯身手等環(huán)節(jié)，孩子們集思廣益，依靠集體的智慧來(lái)解決煩惱。最后大家發(fā)現(xiàn)，生活中總有煩惱，但只要換個(gè)角度，就能坦然面對(duì)。

李曉靜老師執(zhí)教的《學(xué)會(huì)欣賞》一課，層次鮮明，塊面清晰，用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言告訴學(xué)生，要用欣賞的眼光去看周遭，生活將更美好。

3、家校合力，形成富有高效的管理體系

小學(xué)生的心理健康教育僅僅依靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要家庭教育。因此，教師應(yīng)和家長(zhǎng)合力共同做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，并利用家校路路通等方式及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的心理健康工作。

本學(xué)期，我校舉行了“關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)”四年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)成員李亞青老師來(lái)校講座。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈成長(zhǎng);而后講解了孩子心靈成長(zhǎng)的五大營(yíng)養(yǎng)——肯定、自由、寬容、情感、夢(mèng)想，最后說(shuō)明了健康美好的心靈是家長(zhǎng)留給孩子的最大財(cái)富。講座活動(dòng)中，李亞青老師親切的話語(yǔ)，鮮活的實(shí)例，科學(xué)的指導(dǎo)，給家長(zhǎng)們帶來(lái)了家庭教育的啟示，也解開(kāi)了現(xiàn)實(shí)教育中的一些困惑。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們關(guān)注到了孩子的心理健康，對(duì)家庭教育有了更全面的了解。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇11】

學(xué)院開(kāi)展以陽(yáng)光心態(tài)、成功人生為主題的第五屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕，總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書(shū)記張xx參加了大會(huì)并作講話。

在會(huì)上，學(xué)生工作部處長(zhǎng)、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第五屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》，學(xué)生代表物業(yè)12-301班李xx同學(xué)、石油12-302班王xx同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂(lè)我成功》、《陽(yáng)光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對(duì)獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

張吉強(qiáng)副書(shū)記在講話中對(duì)第五屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦，向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀，向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示，心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕，但心理健康教育工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人，以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生，每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、健康的心態(tài)。

本屆心理健康月活動(dòng)，通過(guò)制作許愿樹(shù)、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過(guò)程中，正確地認(rèn)識(shí)了自我，感受了互動(dòng)，學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆，大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果，創(chuàng)新活動(dòng)方法，締造和諧的校園，創(chuàng)造幸福的人生。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇12】

我校本著“敬畏每個(gè)生命的成長(zhǎng)”的理念，遵循“快樂(lè)學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村幸福、健康成長(zhǎng)”的原則，以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以彰顯學(xué)生的特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年官為主陣地,逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)而求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年官”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村孩子快樂(lè),成長(zhǎng)的教育基地和城鄉(xiāng)孩子互動(dòng)的體驗(yàn)基地，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)！現(xiàn)將本學(xué)年陽(yáng)光信息班開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

取得成績(jī)：

1、自陽(yáng)光信息班成立以來(lái)，小組成員都積極參與。學(xué)員們每次都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。如遇到不會(huì)的問(wèn)題即使是活動(dòng)結(jié)束了他們也會(huì)繼續(xù)練習(xí)。我們當(dāng)然也是一遍遍認(rèn)真地指導(dǎo)他們。

2、功夫不負(fù)有心人，由于他們的刻苦努力，孩了們都學(xué)到了一些基礎(chǔ)的電腦知識(shí)，能與別人或老師取得了良好的溝通，經(jīng)常與老師交流學(xué)習(xí)與生活的情況。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

不足之處:

1、報(bào)名的學(xué)員非常多，但由于學(xué)校場(chǎng)地有限，只能輪換起學(xué)，遺憾的是有的學(xué)員剛有點(diǎn)興趣又被換下去了，只能等到下一次再練習(xí)。

2、輔導(dǎo)老師由于不專業(yè)，因此許多理論知識(shí)講解不夠準(zhǔn)確，還得要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

今后打算:

1、多延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間或給喜歡電腦的孩子開(kāi)放的空間,讓他們多練。

2、盡量動(dòng)員各班上好信息技術(shù)課。

3、多組織些比賽活動(dòng)讓學(xué)生看到白己的成績(jī)。

總之，我們將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的工作狀態(tài)，輔導(dǎo)好陽(yáng)光信息班的孩子們，讓他們盡量發(fā)揮好自己的特長(zhǎng)，健康快樂(lè)地箴長(zhǎng)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇13】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃》，進(jìn)一步做好全體學(xué)生心理健康教育，加大對(duì)重點(diǎn)群體心理健康教育，做好家庭學(xué)校溝通工作，關(guān)注教師的心理健康問(wèn)題，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步提高青少年心理健康教育水平，我校舉辦了心理健康教育活動(dòng)周，特總結(jié)如下。

一、活動(dòng)情況

本次心理周設(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康，又關(guān)注了教師心理健康。關(guān)注教師心理健康是本屆心理周的亮點(diǎn)之一。本學(xué)期，通過(guò)“心理健康周”，“心理健康講座”，“校園廣播站”，“心靈驛站”等宣傳方式，繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心靈驛站，及時(shí)與老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

本著家校合作的理念，“成功父母成長(zhǎng)講堂”對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，協(xié)同德育處辦好家長(zhǎng)學(xué)校，及家委會(huì)工作。積極動(dòng)員與爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統(tǒng)。熱心真誠(chéng)地為家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃谐霈F(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時(shí)幫助改變家長(zhǎng)一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、效果評(píng)析

1. 進(jìn)一步強(qiáng)化了心理健康的意識(shí)

緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理健康、實(shí)現(xiàn)人的心理和諧，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要課題。開(kāi)展心理健康教育，對(duì)于促進(jìn)師生自身和諧、校園和諧、社會(huì)和諧都有重大的意義。通過(guò)開(kāi)展心理周活動(dòng)，使“整體健康”的觀念深入人心，全體教師關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注教育對(duì)象心理健康的意識(shí)大大增強(qiáng)，大家深刻意識(shí)到“心理健康教育是使人幸福的教育，即要促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，也要使教師快樂(lè)生活”。

2.進(jìn)一步提升了心理健康教育的理念

活動(dòng)周進(jìn)一步提升了初中生心理健康教育的理念，“心理健康教育要堅(jiān)持科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合，堅(jiān)持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，堅(jiān)持尊重理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)展和矯治相結(jié)合”，將作為開(kāi)展心理健康教育的基本原則，以保證我校心理健康教育工作科學(xué)有效的開(kāi)展。

三、總結(jié)反思

心理健康教育活動(dòng)周進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大師生的心理健康意識(shí)，使心理健康的觀念深入人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注他人心理健康的意識(shí)大大增強(qiáng)。廣大教師深刻意識(shí)到心理健康教育就是使人幸福的教育，我們既要促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，也要使教師快樂(lè)生活。

由于人力資源和專業(yè)水平所限，我們的工作中還有不少急需改進(jìn)、提升的地方，我們將刻苦學(xué)習(xí)，大膽探索，努力提高自身的心理健康水平和心理健康教育水平。同時(shí)，歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入我校就心理健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇14】

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合“心理健康日”，我校開(kāi)展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動(dòng)。

團(tuán)體心理活動(dòng)分年級(jí)段進(jìn)行：一二年級(jí)進(jìn)行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練；三四年級(jí)開(kāi)展了坐地起身合作訓(xùn)練，活動(dòng)以孩子們樂(lè)的游戲和形式展開(kāi)，充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流，暢談自己的體會(huì)和收獲，了解到合作的重要性和技巧。

五年級(jí)學(xué)生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過(guò)觀影，激發(fā)了孩子的自信心，幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理，并撰寫(xiě)了觀后感。

張亞民校長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行的心理健康講座使教師們意識(shí)到育人的重要性，意識(shí)到教師有健康的心理，對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說(shuō)：“你要保守你心，勝過(guò)保守一切，因?yàn)橐簧男Ч怯尚陌l(fā)出。”這是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理健康時(shí)，做事就能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學(xué)校心理健康教育的目的所在。

心理健康周活動(dòng)總結(jié)【篇15】

五月的腳步已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去，5.25心理健康月的系列活動(dòng)也圓滿落幕。心理健康是現(xiàn)代大學(xué)生的健康不可分割的重要的方面，只有心里面健康才會(huì)有較好的自控能力，才能做到自尊，自愛(ài)，自信，而且有自知之明。學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系心健部積極響應(yīng)院里的號(hào)召，帶領(lǐng)外語(yǔ)系同學(xué)們積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)在本系部也圍繞心理健康舉辦了一系列特色活動(dòng)。

外語(yǔ)系心健部525心理健康月系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是心理健康知識(shí)講座和安全知識(shí)教育講座。兩場(chǎng)講座分別由桂艷萍老師和張猛老師主講。桂老師幽默而生動(dòng)的講述使同學(xué)們對(duì)心理健康有了更深刻的認(rèn)識(shí)，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)自己的大學(xué)生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆積極、健康的心去面對(duì)人生的坎坷。同時(shí)也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。張猛老師的講座成功地將安全意識(shí)深入到每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注安全、珍愛(ài)生命的重要性，更好地掌握了如何防范盜竊和詐騙行為，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

第二個(gè)活動(dòng)是與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作進(jìn)行了特校之行活動(dòng)。本次以“愛(ài)心之路，溫暖你我”為主題的特?；顒?dòng)，給了我們很多感觸。孩子們的活潑讓我們不難發(fā)現(xiàn)他們是一群擁有別樣青春的少年，他們也很享受花樣年華里的奮斗，擁有同我們一樣的激情，向命運(yùn)吹響挑戰(zhàn)的號(hào)角。同時(shí)，我們應(yīng)該慶幸我們是正常人，更應(yīng)該增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，傳遞愛(ài)心，多參與這種公益性活動(dòng)。也希望那群可愛(ài)的孩子們能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲幸福。

第三個(gè)活動(dòng)是心靈寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)此次心靈寄語(yǔ)的活動(dòng)，同學(xué)們保持心境的良好和樂(lè)觀向上的情緒，在建立一個(gè)良好的人際關(guān)系網(wǎng)的同時(shí)，保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。當(dāng)生活或者學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了自己難以處理的問(wèn)題，要積極尋求他人幫助，使自己減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開(kāi)發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認(rèn)識(shí)自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。

第四個(gè)活動(dòng)是主題班會(huì)活動(dòng)。此次的班會(huì)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系大一至大三的同學(xué)都有參與其中，每位同學(xué)都在不同程度上表達(dá)了自己對(duì)母親的那份愛(ài)。各班紛紛組織開(kāi)展風(fēng)格各異的“感恩”主題班會(huì)。主題班會(huì)活動(dòng)為學(xué)生們提供了抒發(fā)自己對(duì)母親感恩之情的平臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了學(xué)生對(duì)母愛(ài)的感受，促使他們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份天底下最偉大最無(wú)私的愛(ài)。

第五個(gè)活動(dòng)是主題電影展播活動(dòng)。本次電影展播活動(dòng)，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f(wàn)物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學(xué)家，他只是一個(gè)頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病后，依然對(duì)學(xué)術(shù)研究堅(jiān)持不懈，依然努力面對(duì)生活。片尾霍金所說(shuō)的“人的潛力是無(wú)限的，我們都是與眾不同的，無(wú)論生活多么艱辛，你總會(huì)有自己的方式發(fā)光?！备歉袆?dòng)了在場(chǎng)的所有人。播放本片意在引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人品格。同時(shí)也能夠幫助同學(xué)們認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好地認(rèn)識(shí)自我，了解自我，發(fā)展自我，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)生命，為美好的明天不懈奮斗。

為配合5·25系列活動(dòng)開(kāi)展，響應(yīng)院號(hào)召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀大學(xué)生楊易，被虛榮和物質(zhì)蒙蔽了雙眼，險(xiǎn)些鑄成大錯(cuò)。但在老師的及時(shí)引導(dǎo)和父母的親情感化下，懸崖勒馬，迷途知返。最終，走向輝煌的人生道路。這部作品完全由外語(yǔ)系自主拍攝制作，具有深刻意義。借此次機(jī)會(huì)，我們將這部作品展示給了大家，并取得了很好的反響。

本次5.25心理健康月系列活動(dòng)圓滿結(jié)束，真正地發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

20xx年5月29

捐款活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)

歲月悠悠曉匆匆，半載光陰轉(zhuǎn)瞬逝，我們又將迎來(lái)新的工作。我們需要開(kāi)始準(zhǔn)備總結(jié)工作所需的相關(guān)材料，總結(jié)復(fù)盤(pán)能夠幫助我們掌握自己每天所做的事情，我們應(yīng)該怎么去寫(xiě)工作總結(jié)呢？下面是小編精心為你整理的“捐款活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近日，ｘｘ小學(xué)ｘｘ年級(jí)（1）班馬陽(yáng)同學(xué)身患腦纖維瘤，必須進(jìn)行手術(shù)**，醫(yī)藥費(fèi)需數(shù)十萬(wàn)元，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，家長(zhǎng)向?qū)W校提出救助申請(qǐng)，并在《吳忠**》發(fā)出援助呼吁。學(xué)校了解情況后，以沈閘中心小學(xué)少先大隊(duì)的名義，向全體師生發(fā)出倡議，開(kāi)展了向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐助活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、 學(xué)校高度重視，認(rèn)真安排部署，宣傳落實(shí)到位

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知馬陽(yáng)同學(xué)患病這一情況后，立即召開(kāi)會(huì)議，部署中心少先大隊(duì)發(fā)出倡議，并通過(guò)校園廣播、櫥窗加大宣傳力度，喚起同學(xué)們的愛(ài)心?；顒?dòng)得到全體師生的支持。在短短幾天內(nèi)，該中心下屬的學(xué)校已經(jīng)籌集到了各種數(shù)額的慈善捐款。

2、 能力不分大小，慈善不分秩序，奉獻(xiàn)愛(ài)心

10月13日下午，中心在任橋回民小學(xué)，進(jìn)行涼爽了向我的好同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心捐款儀式，在教育體育局黨委**峽書(shū)記和中心高天飛校長(zhǎng)的帶頭下，各校校長(zhǎng)代表本校師生，依次將所有善款放進(jìn)捐款箱，任橋回民小學(xué)各班學(xué)生代表也將本班善款放進(jìn)捐款箱，一份份善款凝聚著寬闊師生的愛(ài)心和未動(dòng)分毫祝愿。

由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，寬闊師生都積極參與，大方解囊，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情關(guān)心他人的熱烈場(chǎng)面。領(lǐng)導(dǎo)、教師個(gè)人捐款表現(xiàn)突出的有：教體局**峽書(shū)記200元、高天飛200元、丁學(xué)斌110元、李朝輝100元、張永紅100元、閆少鵬100元、陳瑞仙100元、王學(xué)明100元、馬利國(guó)100元、丁曉國(guó)100元、陳偉萍100元、丁海珍100元、趙宏斌100元。

學(xué)生表現(xiàn)突出的有：任橋回小馬逸寧50元、馬貴斌50元、張俊35元、鈔票俊達(dá)30元、曹琛30元，沈閘小學(xué)馬浩30元，巴閘小學(xué)馬睿君30元、楊思滿30元，他們這種樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得表?yè)P(yáng)，更值得大伙兒學(xué)習(xí)。有更多的學(xué)生捐款20元，10元和5元。 錢(qián)不多，而是每個(gè)人的愛(ài)與奉獻(xiàn)

此次捐贈(zèng)共籌得善款12459.60元。其中，121名領(lǐng)導(dǎo)和教師捐款5790元，1894名學(xué)生捐款6705元

60元。數(shù)目盡管不大，鈔票并不多，但情深義重，精神感人。校長(zhǎng)高天飛當(dāng)場(chǎng)將所有善款交予受助學(xué)生馬陽(yáng)的媽媽劉慧手中，希望小孩能戰(zhàn)勝病魔，早日重新回到校園，家長(zhǎng)流下了感激的淚水，并深深鞠躬表示感謝。

3、 仁愛(ài)之心，每一滴恩典，凝聚著愛(ài)的彩虹

這次捐款活動(dòng)本著自愿原則，我校全體師生發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的人道主義精神，以仁愛(ài)之心、點(diǎn)滴之恩，凝聚成愛(ài)心的彩虹，給不幸的馬陽(yáng)同學(xué)帶去一份希望、一個(gè)安慰、一份關(guān)懷。雖然捐贈(zèng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)已義重大，獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終身的。涓涓細(xì)流，凝聚師生的一片真情，在此，感謝所有的愛(ài)心師生，假如沒(méi)有大伙兒的參與，就沒(méi)有這次活動(dòng)的順利開(kāi)展和圓滿的結(jié)束！

第二篇：學(xué)校捐款活動(dòng)總結(jié)

捐款將于4月13日如期在學(xué)校操場(chǎng)舉行。大隊(duì)部發(fā)出愛(ài)心捐款倡議書(shū)后，全校師生紛紛響應(yīng)，伸出援助之手，慷慨解開(kāi)行囊，獻(xiàn)上了自己的愛(ài)心。半小時(shí)內(nèi)，全校共捐款4349元。

此次捐款活動(dòng)為自愿原則，但捐款體現(xiàn)了同學(xué)們回報(bào)社會(huì)、用一顆博愛(ài)的心對(duì)待人和事，是思想覺(jué)悟的一種體現(xiàn)，是具有道德風(fēng)尚的一種體現(xiàn)，在捐款活動(dòng)中，每一位捐出零用鈔票的同學(xué)差不多上光榮的，相信在同學(xué)們的內(nèi)心都有一個(gè)共同的愿望：讓我們的愛(ài)送去溫暖，驅(qū)散不幸的陰霾！讓我們的真情給不幸的肖小曼帶來(lái)一份希望，一份安慰，一份關(guān)懷。

這次活動(dòng)，無(wú)論捐多少錢(qián)，都是對(duì)我們學(xué)校全體師生道德素質(zhì)的一次重大考驗(yàn)，也是對(duì)我們是否有愛(ài)心的一次考驗(yàn)。活動(dòng)也讓全體師生深切感受到奉獻(xiàn)、愛(ài)心、團(tuán)結(jié)的教育。盡管捐款差不多結(jié)束，但它給我們的意義和阻礙是重大的，相信奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終生的。

最后，我衷心祝愿奉獻(xiàn)愛(ài)心的師生們生活平安；衷心希望受到捐助的同學(xué)，能夠刻苦學(xué)習(xí)，取得驕人的成績(jī)，品德學(xué)業(yè)雙豐收！

第三篇：學(xué)校捐款活動(dòng)總結(jié)

在20ｘｘ年12月23日下午，我轄區(qū)里的學(xué)生賈敏敏、賈定會(huì)、賈坤龍三姊妹的家長(zhǎng)在家中生產(chǎn)土火炮時(shí)，不慎發(fā)生**。這對(duì)夫婦被炸成碎片，三所房子被夷為平地。尸骨現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹。本來(lái)，他們有一個(gè)像我們這樣幸福的家庭，但轉(zhuǎn)眼間，他們成了孤兒。

事故發(fā)生后，許校長(zhǎng)向全鎮(zhèn)師生發(fā)出倡議

一、發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐款方式為賈定會(huì)她們?nèi)⒚锰峁╆P(guān)懷和關(guān)心。

2、 呼吁身邊的學(xué)生、親友為未來(lái)的生活和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)愛(ài)心。

在學(xué)校黨支部的倡議下，少先隊(duì)組織全鎮(zhèn)師生捐款活動(dòng)。由于學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作宣傳力度大，措施得力，全鎮(zhèn)學(xué)生都積極參與，大方解囊，奉獻(xiàn)愛(ài)心，踴躍捐款，出現(xiàn)了人人獻(xiàn)愛(ài)心，熱情助他人的熱烈場(chǎng)面。有的學(xué)生家庭本來(lái)就不富裕，但他們都獻(xiàn)出了自己一份微薄之力，哪怕是五角、一元差不多上他們愛(ài)心的體現(xiàn)。

捐款共籌集善款6977.7元，其中官店**小學(xué)捐款2213.7元，沙壩小學(xué)捐款606.7元。

5元，何村小學(xué)710元，景山小學(xué)534.5元，玉皇小學(xué)74.5元，堯村小學(xué)580元

5元，新莊小學(xué)200元，黃桃小學(xué)1008元，九里小學(xué)200元，官店中心幼兒園350元。盡管數(shù)字不大，鈔票并不多，但情深義重，精神感人。我們已將所有善款交予受贈(zèng)人手中。

通過(guò)這次活動(dòng)，全體師生深切感受到一種關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、互助的教育。讓學(xué)生也充分認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)是我們生命中最寶貴的情感，只有懂得關(guān)愛(ài)他人才能真正關(guān)心自己。捐款活動(dòng)雖然快結(jié)束了，但開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)我們意義重大，獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)是終身的。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇2】

1、 大力宣傳，營(yíng)造積極扶貧的良好氛圍。

我校先后召開(kāi)了專題工作會(huì)議，即小組會(huì)議、教師會(huì)議、班干部會(huì)議，統(tǒng)一全校師生的思想

一、使扶貧助學(xué)觀念深入人心。同時(shí)，通過(guò)校園宣傳欄、校園廣播、主體班會(huì)等形式發(fā)出“1017，邀您一起，我們一起愛(ài)心扶貧”活動(dòng)倡議，并結(jié)合我國(guó)貧困地區(qū)的生活情況以及社會(huì)上“獻(xiàn)愛(ài)心”的具體事例，激發(fā)學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心的熱情，營(yíng)造扶貧幫困的良好氛圍，爭(zhēng)取廣大師生的理解與參與。

2、 要精心組織開(kāi)展扶貧捐贈(zèng)活動(dòng)。

我校的“1017，邀您一起，我們一起愛(ài)心扶貧”捐款活動(dòng)得到師生的積極響應(yīng)，我院共24個(gè)班級(jí)，學(xué)生們以班級(jí)為單位，教師們以部門(mén)為單位，踴躍捐款共計(jì)xx元，學(xué)生捐款率達(dá)到75%，教師捐款率達(dá)到78%。在本次捐款活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人，為激勵(lì)先進(jìn)，帶動(dòng)學(xué)校工作的開(kāi)展，我們?cè)诩瘯?huì)上隆重對(duì)愛(ài)心班級(jí)和愛(ài)心使者進(jìn)行了表彰。

三、熱心助學(xué)，解決貧困生實(shí)際困難。

為了充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)生會(huì)在扶貧幫困中的作用，帶動(dòng)我院扶貧助學(xué)工作的開(kāi)展，我院每年將在全校范圍內(nèi)確定幾名貧困生，給予勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們表示關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。此項(xiàng)措施除了減輕學(xué)生的生活負(fù)擔(dān)之外，還實(shí)現(xiàn)了通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，改變生活狀況的價(jià)值觀，打消了學(xué)生不勞而獲的心理依賴，是學(xué)院長(zhǎng)期扶貧幫困的一項(xiàng)重要措施。

本次扶貧助學(xué)活動(dòng)，因?yàn)樾麄鞯轿?、組織得力，受到師生一致好評(píng)。在今后工作中，我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，建立學(xué)校愛(ài)心捐款箱，并在學(xué)生中開(kāi)展互助活動(dòng)，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學(xué)生在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上得到集體的關(guān)心和幫助。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇3】

20xx年11月28日下午4:30，在B座六樓大廳舉行了對(duì)王立強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)心捐款儀式，此次舉辦愛(ài)心募捐活動(dòng)的目的是為了幫助像王立強(qiáng)這樣的貧困學(xué)生，王立強(qiáng)同學(xué)系我系09級(jí)高職機(jī)制一班的學(xué)生；二歲母親出走，今年5月其父去世。無(wú)兄弟姐妹，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為此舉辦本次義務(wù)募捐活動(dòng)。用來(lái)幫助像王立強(qiáng)這樣的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)。

在發(fā)出此次活動(dòng)的信息后，全系都積極響應(yīng)，并舉行了一次特殊的主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們?yōu)樨毨W(xué)生捐款，讓同學(xué)們?cè)谧罾щy的時(shí)候感受到人間的真情，幫助同學(xué)共同抗擊困難。

雖然大家的捐助可能是微不足道的，但是大家的愛(ài)心和忠誠(chéng)的祝福對(duì)我系貧困同學(xué)的鼓勵(lì)卻是巨額的金錢(qián)所無(wú)法代替的。愛(ài)的力量是永恒的，愛(ài)心是我們做任何事情的支柱，只要有愛(ài)，就有希望，只要有我們的支持，李進(jìn)中同學(xué)一定可以戰(zhàn)勝病魔！多一份愛(ài)心!多一份希望!

在這次活動(dòng)中，機(jī)械工程系全體師生充分體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，只有懂得關(guān)愛(ài)他人的人才能真正關(guān)愛(ài)自己，只有奉獻(xiàn)才能感受生命的可貴，只有在奉獻(xiàn)在才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。

活動(dòng)中班干部們起到了積極帶頭作用，積極號(hào)召同學(xué)們進(jìn)行捐款，帶動(dòng)活動(dòng)的氣氛，盡最大努力組織工作，正是因?yàn)榘喔刹總兊呐?，才能使這次活動(dòng)成功舉行。

因?yàn)槭堑谝淮谓M織這樣的工作，班干部們經(jīng)驗(yàn)不足，所以在這次活動(dòng)中還有一些不足：

1、由于宣傳力度不足，同學(xué)們對(duì)于這名同學(xué)的情況還不是很了解，一定層度影響了同學(xué)們捐款的熱情。

2、班干部們沒(méi)有能夠把捐款活動(dòng)的氣氛帶動(dòng)到最好。

3、在捐款過(guò)程中，會(huì)場(chǎng)秩序沒(méi)有能夠很好的維持。

有了這次的經(jīng)驗(yàn)，以后面對(duì)這樣的工作，我們會(huì)在活動(dòng)前更好地進(jìn)行準(zhǔn)備，向同學(xué)們大力宣傳活動(dòng)的詳細(xì)情況，發(fā)揮班干部的作用，努力把活動(dòng)中的氣憤帶動(dòng)到最高，在活動(dòng)過(guò)程中把握好活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，使活動(dòng)更好的進(jìn)行，我相信，在將來(lái)我們可以把活動(dòng)進(jìn)行的更好。

雖然捐款活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但這次活動(dòng)的意義是重大而深遠(yuǎn)的，奉獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)時(shí)永不止步的。

在全系老師、同學(xué)們的共同參與支持下，我們共收到捐款3338.5元。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇4】

活動(dòng)目的：

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)精神，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

今年4月1號(hào)—4月10號(hào)。

募捐目的：資助家庭貧困學(xué)生和社會(huì)孤寡老人。

這次活動(dòng)以幫助貧困家庭學(xué)生和社會(huì)上的孤寡老人為主要內(nèi)容，開(kāi)展了一系列愛(ài)心捐助活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心.現(xiàn)將具體內(nèi)容向校團(tuán)委匯報(bào)如下:

一、活動(dòng)過(guò)程

4月2日，張貼“愛(ài)心募捐”宣傳海報(bào)和“獻(xiàn)出愛(ài)心、溫暖你我”的條幅號(hào)召大家獻(xiàn)出愛(ài)心，4月3號(hào)——4日新校區(qū)餐廳門(mén)口和老校區(qū)一餐廳四餐廳附近擺放募捐收集點(diǎn)、活動(dòng)開(kāi)始、得到學(xué)校各界的認(rèn)可、同學(xué)們自發(fā)捐贈(zèng)御寒衣物、錢(qián)款、書(shū)籍等、在寒冷的冬日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了愛(ài)的暖意、我們笑在臉上、樂(lè)在心里、親身感受到同學(xué)們的片片愛(ài)心。

4月10日總結(jié)活動(dòng)——活動(dòng)總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便校團(tuán)委存檔和上報(bào)組織。

二、 活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“愛(ài)心暖冬”為主題的愛(ài)心活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。比如，我們提前幾天和紅十字會(huì)的工作人員進(jìn)行了討論，在活動(dòng)開(kāi)始前我們有了詳細(xì)的計(jì)劃和部署。

2、配合良好

各方面的積極協(xié)助和努力是完成活動(dòng)得保證。如在活動(dòng)中我們需要的人員配置問(wèn)題就是由協(xié)會(huì)明確制定;還有校團(tuán)委的大力支持，以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。

3、分工合理

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將物資、活動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)影響范圍大

我們除了在新校區(qū)做好愛(ài)心活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到全校，倡導(dǎo)“愛(ài)心暖冬”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很多的過(guò)路的校職工與同學(xué)們宣傳了愛(ài)心奉獻(xiàn)的思想，并引起了校團(tuán)委的關(guān)注和學(xué)校師生的一致好評(píng)。

5、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反思自己的不足。

1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、 時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于活動(dòng)時(shí)間在上午12:00，上午有課，咨詢臺(tái)不能按時(shí)擺放。由于與我們專業(yè)的一些學(xué)生發(fā)生沖突，我們不能參加這個(gè)班。

三、 活動(dòng)結(jié)果及意義

1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)愛(ài)心公益活動(dòng)，為社會(huì)民生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)公益實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“愛(ài)心募捐”的奉獻(xiàn)口號(hào)，在校開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我協(xié)會(huì)成員，在校園全面貫徹**16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我協(xié)會(huì)的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。

5在這次活動(dòng)中，我們以最低的成本和高質(zhì)量完成了具有現(xiàn)實(shí)意義的團(tuán)日活動(dòng)。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇5】

三月是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，為了更好地開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)小學(xué)大隊(duì)部鄭重向全體師生發(fā)出愛(ài)心捐助動(dòng)員大會(huì)!

呼圖壁縣二中初一學(xué)生艾提庫(kù)爾，家住大豐鎮(zhèn)高橋村，是大豐鎮(zhèn)小學(xué)20xx屆六年紀(jì)(5)班的一名學(xué)生，在這個(gè)充滿希望的時(shí)節(jié)，他本該和其他的初中學(xué)生一樣，奔跑在校園里，體驗(yàn)春天的生機(jī)，可他卻日日夜夜飽受著白血病所帶來(lái)的痛苦與煎熬。此時(shí)，躺在病床上的他，最大的奢望就是能背上書(shū)包繼續(xù)學(xué)習(xí)他!在醫(yī)院**中，艾提庫(kù)爾的父母花去了家里全部的積蓄。

這對(duì)貧困家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑更糟?！暗嗡畢R成大江，碎石堆成海島”，為了弘揚(yáng)我們大豐鎮(zhèn)小學(xué)“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”的優(yōu)良傳統(tǒng);更好地開(kāi)展我校民族團(tuán)結(jié)主題教育活動(dòng)，讓我們民族團(tuán)結(jié)的手拉的更緊，我校全體師生加入到了崇高的募捐行動(dòng)中，此次捐款共計(jì)6000元左右，為艾提庫(kù)爾解決了燃眉之急!

病魔無(wú)情，人間有愛(ài)，通過(guò)此次捐款活動(dòng)，全校師生再度接受了一次心靈的洗禮，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到了作為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任感，同時(shí)，也是對(duì)全縣少先隊(duì)推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)好伙伴”重點(diǎn)工作的深入落實(shí)，提高了全體師生互幫互助、扶貧濟(jì)困的慈善意識(shí)，讓師生體驗(yàn)到給予的快樂(lè)。

根據(jù)《關(guān)于組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》(古文明委2號(hào))文件精神，我局以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然為重點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”為主題，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)建國(guó)家文明城市、扶貧幫困和開(kāi)展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，取得了一定的效果。三月份義工服務(wù)月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立機(jī)構(gòu)，全面部署

為加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展、扎實(shí)有效，民宗局成立了開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成了民宗局學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊(duì)。制定了學(xué)習(xí)雷鋒志愿者服務(wù)項(xiàng)目，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了全面安排。

二、宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

為了把活動(dòng)進(jìn)行得深入持久。我局號(hào)召全體干部職工投入到“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)中，立足崗位，深入、持久、常態(tài)化地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。同時(shí)進(jìn)行動(dòng)員教育、思想發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)區(qū)文明辦關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)愛(ài)心”志愿服務(wù)活動(dòng)的文件精神。

緊緊圍繞雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，圍繞雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化，圍繞學(xué)習(xí)雷鋒載體的大眾化認(rèn)真組織座談?dòng)懻?，解決在新的歷史條件下向雷鋒同志“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“誰(shuí)來(lái)學(xué)”的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)和**，我們充分認(rèn)識(shí)到在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒的重大意義和雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。

三、形式多樣，活動(dòng)豐富

為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，深化對(duì)雷鋒精神時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。我們采取多種形式和方法，豐富活動(dòng)載體，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新高潮。

1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。要深入挖掘雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，倡導(dǎo)青年志愿者時(shí)不時(shí)、處處學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛(ài)一行，專一行精一行的敬業(yè)精神，更要學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。

深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)、三平之中勇?lián)?dāng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，組織志愿者積極參與文明協(xié)助交通活動(dòng)。

2、開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)。3月初，結(jié)合“三八婦女節(jié)”，組織全局婦女志愿者，到各民族社區(qū)、村社和離退休老干部家中看望慰問(wèn)老干部和婦女同志。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅可以提高員工的敬業(yè)精神和文明意識(shí)，而且可以弘揚(yáng)人與人和諧共處的新文化。

3、開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)活動(dòng)。在全局開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”募捐活動(dòng);在全局干部職工中開(kāi)展愛(ài)心幫扶留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)，為留守兒童捐贈(zèng)衣物、圖書(shū)、文體用品等，通過(guò)為留守兒童捐贈(zèng)的形式奉獻(xiàn)民宗干部的一片愛(ài)心。組織全局干部職工開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”“抗旱救災(zāi)”募捐活動(dòng)。

4、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者到局幫扶村開(kāi)展“一對(duì)一”或“多對(duì)一”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為子女在外地、喪偶又體弱多病的高齡老人和無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定贍養(yǎng)、無(wú)經(jīng)濟(jì)**的“三無(wú)”老人提供生活照料、心里撫慰、應(yīng)急救助、健康保健、法律援助等服務(wù)，讓他們感受社會(huì)溫暖，幸福生活，安度晚年。

5、開(kāi)展“講文明話、辦文明事、做文明人”文明禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參與到我區(qū)開(kāi)展的文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀專門(mén)培訓(xùn)，認(rèn)真比照學(xué)習(xí)，以身作則、率先垂范，營(yíng)造文明古城的良好氛圍。組織建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者小組，由宣傳委員為局文明傳播志愿者小組成員，具體負(fù)責(zé)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)開(kāi)展文明傳播活動(dòng)。

6、開(kāi)展“三解三促”服務(wù)活動(dòng)。與七河鎮(zhèn)后山村結(jié)成共建對(duì)子，組織志愿者到社區(qū)和農(nóng)村開(kāi)展衛(wèi)生環(huán)境整治，開(kāi)展社區(qū)農(nóng)村困難黨員、低保收入家庭、殘疾人走訪慰問(wèn)、情感陪護(hù)等文明服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)受理群眾訴求、接受群眾捐贈(zèng)、開(kāi)展愛(ài)心活動(dòng)等，為農(nóng)村、社區(qū)群眾搭建志愿服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)，形成“有困難找組織，要幫助有志愿者”的工作局面，力求在結(jié)對(duì)共建工作中，創(chuàng)造出新的志愿服務(wù)活動(dòng)載體和品牌。

7、開(kāi)展“清潔家園·共創(chuàng)文明”志愿服務(wù)活動(dòng)，節(jié)假日前后，每周組織志愿者到七十二米道、麗月林語(yǔ)小區(qū)等責(zé)任路段開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、清洗亂涂亂畫(huà)和“小廣告”、清理衛(wèi)生死角、清除白色垃圾等活動(dòng)，幫助整治臟亂差，實(shí)現(xiàn)潔、齊、美，努力將社區(qū)營(yíng)造成居民溫馨的家園。

8、開(kāi)展“全民健身、健康生活”文明健身活動(dòng)。組織文化體育志愿者，利用文體設(shè)施，在工作之余組織干部職工積極參加古城區(qū)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，參與足球、健身操等健身活動(dòng)。通過(guò)舉辦健康知識(shí)講座，開(kāi)展全民健身活動(dòng)，廣泛宣傳倡導(dǎo)健康生活方式，在全局形成崇尚健身、參與健身、追求健康文明生活方式的良好氛圍。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，全局干部職工的為民服務(wù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，有效地推動(dòng)和促進(jìn)民族宗教事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，三個(gè)文明建設(shè)水平進(jìn)一步提高，樹(shù)立了良好的機(jī)關(guān)文明形象。下一階段，我們將按照年初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)與其它志愿服務(wù)團(tuán)體的聯(lián)系，讓志愿活動(dòng)常態(tài)化、持續(xù)化、長(zhǎng)期化。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇6】

活動(dòng)目的：

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)精神，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)時(shí)間：

今年4月1號(hào)—4月10號(hào)。

募捐資金用途：幫助貧困家庭學(xué)生和社會(huì)上的孤寡老人。

這次活動(dòng)以幫助貧困家庭學(xué)生和社會(huì)上的孤寡老人為主要內(nèi)容，開(kāi)展了一系列愛(ài)心捐助活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)愛(ài)心.現(xiàn)將具體內(nèi)容向校團(tuán)委匯報(bào)如下:

一、活動(dòng)過(guò)程

4月2日，張貼“愛(ài)心募捐”宣傳海報(bào)和“獻(xiàn)出愛(ài)心、溫暖你我”的條幅號(hào)召大家獻(xiàn)出愛(ài)心，4月3號(hào)——4日新校區(qū)餐廳門(mén)口和老校區(qū)一餐廳四餐廳附近擺放募捐收集點(diǎn)、活動(dòng)開(kāi)始、得到學(xué)校各界的認(rèn)可、同學(xué)們自發(fā)捐贈(zèng)御寒衣物、錢(qián)款、書(shū)籍等、在寒冷的冬日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了愛(ài)的暖意、我們笑在臉上、樂(lè)在心里、親身感受到同學(xué)們的片片愛(ài)心。

4月10號(hào)總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總結(jié)以便校團(tuán)委存檔和上報(bào)組織。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“愛(ài)心暖冬”為主題的愛(ài)心活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和紅十字會(huì)的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。

2、配合良好

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的人員配置問(wèn)題就是由協(xié)會(huì)明確制定;還有校團(tuán)委的大力支持，以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。

3、分工合理

在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，會(huì)長(zhǎng)就已經(jīng)將物資、活動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動(dòng)影響范圍大

我們除了在新校區(qū)做好愛(ài)心活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到全校，倡導(dǎo)“愛(ài)心暖冬”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很多的過(guò)路的校職工與同學(xué)們宣傳了愛(ài)心奉獻(xiàn)的思想，并引起了校團(tuán)委的關(guān)注和學(xué)校師生的一致好評(píng)。

5、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3、時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于活動(dòng)時(shí)間上午12點(diǎn).上午有課咨詢臺(tái)無(wú)法按時(shí)擺放。由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)上課時(shí)間沖突，因此不能全員參加。

三、活動(dòng)結(jié)果及意義

1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)愛(ài)心公益活動(dòng)，為社會(huì)民生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)公益實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“愛(ài)心募捐”的奉獻(xiàn)口號(hào)，在校開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。

4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我協(xié)會(huì)成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我協(xié)會(huì)的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。

5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。

捐款活動(dòng)總結(jié)【篇7】

當(dāng)我們得知老師給同學(xué)讀《救助東富中學(xué)溫賢龍同學(xué)愛(ài)心倡議書(shū)》有的同學(xué)哭了的時(shí)候，當(dāng)教師、同學(xué)積極為溫賢龍同學(xué)捐款的時(shí)候，我們心情感到沉重、又感到很欣慰！

沉重的心是，我們的同學(xué)溫賢龍正在經(jīng)歷人生的磨難，我們的愛(ài)的火炬在學(xué)校里傳遞，令人欣慰。

現(xiàn)在孩子們教書(shū)后，有多少人認(rèn)識(shí)這位老師？還有幾人和老師聯(lián)系？還有幾人到年去給老師拜年？還有多少孩子在家當(dāng)小皇帝？又有幾人能理解自己的父母？……

現(xiàn)在學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，在家是小太陽(yáng)、小皇帝，要什么有什么，始終處在家庭情感的中心，久而久之，形成了只知有己不知有人、只知索取不知回報(bào)的心態(tài)，理解、體貼成了心理障礙。如果不加強(qiáng)教育，更談不上今后很難與自然、社會(huì)和諧發(fā)展，就很難繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德。為了促進(jìn)學(xué)生的自省，我們應(yīng)該種下一顆體貼、孝順、感恩的種子。

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的“給予是快樂(lè)的意識(shí)”，通過(guò)這次捐款活動(dòng)，我給學(xué)生上了一節(jié)很好的思想政治教育課。

一直以來(lái)，捐助活動(dòng)之風(fēng)一直吹遍了五石小學(xué)。無(wú)論在哪一次捐款儀式上，同學(xué)們都踴躍捐款，涌現(xiàn)儲(chǔ)蓄多感人的事跡：有的同學(xué)沖破塵封多年的存錢(qián)罐；有的學(xué)生捐出生活費(fèi)和零花錢(qián)；有的同學(xué)甚至向別人借錢(qián)捐款，有的同學(xué)因嫌家長(zhǎng)給錢(qián)過(guò)少而不走……

每個(gè)人都送來(lái)一縷清風(fēng)，一點(diǎn)暖意，千里春意無(wú)限；人人送上一片愛(ài)心，涓涓細(xì)流匯成愛(ài)之海。整個(gè)五石小學(xué)就像一片愛(ài)的海洋。

這次捐款活動(dòng)雖然只有一周時(shí)間，但已收到師生近千元善款。教師捐款率100%，學(xué)生捐款率100%。我們看到了群體的力量，感受到了良好的素質(zhì)，陶冶了情操，為每個(gè)學(xué)生上了一堂愛(ài)心教育課。

活動(dòng)有期，愛(ài)心無(wú)限。

這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓同學(xué)們了解了無(wú)價(jià)的愛(ài)和寶貴的生命。同時(shí)，也反映了我鄉(xiāng)廣大師生助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，為感恩活動(dòng)做出了不少貢獻(xiàn)！

二○一○年十二月十日