生活老師述職報(bào)告

生活老師述職報(bào)告。

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生活老師述職報(bào)告【篇1】

9月來(lái)到XX附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(jí)(4)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

1、尊重、理解、信任學(xué)生

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

2、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。

3、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，如：__等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是__，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。

4、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如__的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài)。

對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。

生活老師述職報(bào)告【篇2】

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，我盡心盡力，我滿足，我自豪，我和學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同分享所有的事情，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅，下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié)：

一、給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家

我們雖然是普通的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是對(duì)剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。

二、關(guān)愛(ài)孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒(méi)有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心教育，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。

生活老師述職報(bào)告【篇3】

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在xx幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?，讓他奶奶看著，因?yàn)楹芟胨?，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇?，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福!

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí)，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到xx幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!

總之，我能成為xx幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡xx幼兒園，我會(huì)盡我的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作!

生活老師述職報(bào)告【篇4】

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在xx幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、 在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!

二、 在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天， 因?yàn)槲业暮⒆痈忻傲税阉突亓死霞?，讓他奶奶看著，因?yàn)楹芟胨业男那楹薜吐?，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇蚁床璞臅r(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福!

生活老師述職報(bào)告【篇5】

本學(xué)期，9月至11月中旬期間我擔(dān)任二一班數(shù)學(xué)及副班主任工作。11月中旬及現(xiàn)在我擔(dān)任二二班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，本期個(gè)人考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，做到外出請(qǐng)假，寫請(qǐng)假條，以學(xué)校工作為重，請(qǐng)假節(jié)數(shù)4節(jié)。

本期業(yè)務(wù)檢查方面，我班的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)我都是全批全改，且注明日期，糾錯(cuò)落實(shí)到個(gè)人，逐個(gè)把關(guān)。下學(xué)期需要改進(jìn)的是繼續(xù)抓學(xué)生的寫字方面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜作業(yè)、練習(xí)冊(cè)及試卷的習(xí)慣，爭(zhēng)取做到學(xué)生人人都練有一手好字，作業(yè)不卷角，不丟失，干凈整潔。

本期在校一直堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，積極制作課件，講課改課。參加課改交流會(huì)，與大家一起切磋，共同提高。外出學(xué)習(xí)數(shù)次，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。

本期對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們班主要是從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品德、安全、生活等各個(gè)方面來(lái)抓。下學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)這些行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)傾斜于抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讀好書、寫好字、上課舉手不亂發(fā)言，井然有序，討論時(shí)各抒己見(jiàn)，形成一個(gè)嚴(yán)肅而活潑的課堂。

工作生活中有歡笑，有困惑，但我始終相信;只要面朝陽(yáng)光，春天總會(huì)來(lái)，花兒總會(huì)開(kāi)。

生活老師述職報(bào)告【篇6】

本人xxx，現(xiàn)任生活老師一職?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

一、在思想方面

作為一名合格的xxx，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極參加xx的黨員學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

二、在工作方面

1、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，因此始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況；三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活老師查寢，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心，也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。因此，當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保較快地融入工作崗位；一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求；二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好制度關(guān)；三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn)，與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴(yán)格要求，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

一是加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定，按時(shí)督促兒童就寢，形成良好的生物鐘；二是狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況，認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食；四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn)；

5、認(rèn)真仔細(xì)，做好兒童后勤工作

按照上級(jí)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處，但我相信只有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生活老師述職報(bào)告【篇7】

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼1個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期任六年級(jí)道德與法治教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做以下結(jié)：

在教育教學(xué)中，本人盡職盡責(zé)。依照大綱領(lǐng)求制定并實(shí)行教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。在備課進(jìn)程中，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱領(lǐng)，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并想方設(shè)法地從各個(gè)渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這1環(huán)節(jié)我從沒(méi)馬虎和懈怠過(guò)。

在教學(xué)進(jìn)程中，我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來(lái)，都積極參與，都來(lái)做學(xué)習(xí)的小主人，乃至都可以來(lái)當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識(shí)的范圍，可以隨便的自由的攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中，常常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請(qǐng)教學(xué)生們，這樣一來(lái)就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱，激起了他們的求知愿望，我看到他們急不可耐地想說(shuō)出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號(hào)，忘記了老師和學(xué)生，我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進(jìn)程好像1個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練，這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，鍛煉了獨(dú)立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技能，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時(shí)能開(kāi)放自我，表現(xiàn)自我，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)自己性情、能力的認(rèn)識(shí)，另外，還大膽的做了一些自己歷來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事或自己認(rèn)為不可能做得到的.事，在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。

在課堂上，每次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的開(kāi)始，我下課以后都要問(wèn)自己：我的活動(dòng)策略有無(wú)紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導(dǎo)？作為一名教師我做沒(méi)做到鎮(zhèn)定自若、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交換？對(duì)他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎？對(duì)他們的不足我及時(shí)的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋覓效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之，通過(guò)道德與法治的課堂教學(xué)，曉得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行動(dòng)習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時(shí)重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)遵法，保護(hù)環(huán)境的道德行動(dòng)習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，到達(dá)了預(yù)期的效果。

生活老師述職報(bào)告【篇8】

本人xx，現(xiàn)任生活教師一職?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。現(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，xx參加莊園的黨員學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終堅(jiān)持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

1、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，所以始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際情景，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。

一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；

二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活教師反饋兒童就學(xué)情景；

三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；

四是協(xié)助生活教師查寢，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要教師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心，也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以，當(dāng)我新加入到生活教師這個(gè)崗位時(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保較快地融入工作崗位；

一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求；

二是認(rèn)真研究生活教師各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好制度關(guān)；

三是積極向各位生活教師吸收經(jīng)驗(yàn)，與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴(yán)格要求，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

一是加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定，按時(shí)督促兒童就寢，構(gòu)成良好的生物鐘；

二是狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情景，認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；

三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情景，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)儉糧食；

四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn)；

5、認(rèn)真仔細(xì)，做好兒童后勤工作

按照上級(jí)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體原因，調(diào)整了工作資料，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)主角，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處，但我相信僅有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，經(jīng)過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生活老師述職報(bào)告【篇9】

生活老師述職報(bào)告范文篇1

生活老師述職報(bào)告1

我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學(xué)期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào)：

1、在管理方面，我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行人性化管理，積極與家長(zhǎng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)，就如盧梭曾說(shuō)：在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹(jǐn)言慎行，對(duì)學(xué)生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個(gè)德育教育中。

2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力，這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成，大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)而安靜就寢。

3、在飲食方面，重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費(fèi)，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。

4、在安全上常抓不懈，對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的.地方及時(shí)的排查，并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。

5、金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑，所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要，本學(xué)期，我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好這些祖國(guó)的花朵。

在這學(xué)期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動(dòng)的燈塔。也正如陶行知先生所說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。所以在今后的工作中，我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，全身心地投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的教育水平不斷提高，更好的為學(xué)生服務(wù)。

生活老師述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫____，來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3-6年級(jí)59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項(xiàng)工作，從來(lái)學(xué)校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作積極主動(dòng)。

在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐，按時(shí)休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜。對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對(duì)不同特點(diǎn)，采取不同的處理方法，從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，家長(zhǎng)的心肝寶貝，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，要求給孩子換個(gè)床位，我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白，建議她不要光聽(tīng)孩子的。第二天，她專門打來(lái)電話說(shuō)不用換了，并對(duì)我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求能做到的我盡量滿足，一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

在以后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。

生活老師述職報(bào)告3

一、在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面

沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。國(guó)家是這樣，現(xiàn)在是法治社會(huì)，學(xué)校同樣也需要是這樣，學(xué)校也有他的規(guī)章制度，不僅對(duì)學(xué)生也針對(duì)老師，只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力、才能夠不斷的前進(jìn)。

本年度我能夠較好的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自我認(rèn)為比上學(xué)期有所進(jìn)步，學(xué)校每次組織的會(huì)議和活動(dòng)，都能按時(shí)的參加，不管是教工例會(huì)、聽(tīng)講座、本部門會(huì)議、升旗儀式還是黨組織活動(dòng)從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)。

二、為人師表方面

教師自己的形象在教育過(guò)程中也起到十分重要的作用。教師形象的外顯特征表現(xiàn)在教師的容貌、體態(tài)、穿著、談吐等方面;教師形象的內(nèi)在特征，表現(xiàn)在教師的性格、氣質(zhì)、情緒等方面;即容貌儀表因素、語(yǔ)言表達(dá)因素、行為舉止因素、職業(yè)道德因素、業(yè)務(wù)水平因素。這五個(gè)教師形象構(gòu)成因素，彼此之間既有區(qū)別又有聯(lián)系，只有這些因素有機(jī)結(jié)合在一起，才能構(gòu)成一個(gè)完美的教師形象。教師形象核心是教師的人格，教師的人格對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽(yáng)光生活教師年度述職報(bào)告生活教師年度述職報(bào)告。教師的一舉一動(dòng)、一言一行時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，給學(xué)生一個(gè)綜合的感覺(jué)，給學(xué)生潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說(shuō)：教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。由此可見(jiàn)，教師的形象對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著重要作用。

本學(xué)期我一開(kāi)學(xué)就嚴(yán)格要求自己，注意自己的形象，為人師表。對(duì)自己的穿著打扮、衣食住行、談吐、作風(fēng)上都多加注意。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個(gè)人、哪一方面能夠獨(dú)立完成的事。愛(ài)護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，自覺(jué)維護(hù)集體團(tuán)結(jié)，教師之間相互尊重，相互幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)揮互補(bǔ)效應(yīng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，這是對(duì)我們教師最基本的要求生活。嚴(yán)格要求自己，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，這有利于在日常生活中給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，也有利于形成一個(gè)相互尊重、緊密配合的教師群體。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石，認(rèn)為有六個(gè)雕塑家共同雕著這塊大理石，其中主要的兩個(gè)就是家長(zhǎng)和教師，而第一位則是家長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生除了學(xué)校生活外，家庭生活時(shí)間是最長(zhǎng)的`。學(xué)生的健康成長(zhǎng)除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外，家長(zhǎng)的熏陶與潛移默化的影響更為重要。父母是孩子的第一任啟蒙老師，老師是暫時(shí)的，家長(zhǎng)卻是終身的。家長(zhǎng)在教育理念、教育思想、教育態(tài)度上，完全能反映時(shí)代的要求。現(xiàn)在，教師、尤其是班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手 教育學(xué)生，已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的 聯(lián)手能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進(jìn)步，使學(xué)校教育和家庭教育形成互補(bǔ)關(guān)系，保持學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性。生活老師在教育學(xué)生的時(shí)候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系：與級(jí)組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作，給我最大的感受就是，沒(méi)有處理好這三種關(guān)系，從而沒(méi)形成教育的合力，使自己的工作處于被動(dòng)。在下一步的新生管理工作中，我要加強(qiáng)和班主任、家長(zhǎng)的溝通，不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況，并且及時(shí)的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長(zhǎng)，共同研討教育學(xué)生的方法，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)生活。

生活老師述職報(bào)告4

一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下:

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的朋友，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。

四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。

生活老師述職報(bào)告5

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過(guò)自我的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開(kāi)始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一齊回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了。

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!”。

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)

工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分。經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)!

四、此刻的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的`磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在那里向您們道一聲：多謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

生活老師個(gè)人年度述職報(bào)告

幼兒園生活老師個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在x幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

在踏入x幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!

二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。

幾天前，因我的孩子感冒了，把他送回了老家，讓他奶奶看著，因?yàn)楹芟胨?，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的xx過(guò)來(lái)上小便，他笑著叫了我一句：“老師好”，然后就說(shuō)老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因?yàn)椴恍⌒母钪至擞盟幇蚁床璞臅r(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的xx過(guò)去了說(shuō)：老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著，我感到無(wú)比的幸福!

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)很多

我們班的xx老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的知識(shí)，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的xx老師和xx老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到x幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師!

總之，我能成為x幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡x幼兒園，我會(huì)盡我最大的努力和熱情來(lái)做好自己的本職工作!

生活老師述職報(bào)告

生活老師>述職報(bào)告

（一）馬向煒

我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學(xué)期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào)：

1、在管理方面，我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行人性化管理，積極與家長(zhǎng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)，就如盧梭曾說(shuō)：'在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范'.因此，我不斷的完善自身，謹(jǐn)言慎行，對(duì)學(xué)生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個(gè)>德育教育中。

2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力，這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成，大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)而安靜就寢。

3、在飲食方面，重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費(fèi)，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。

4、在安全上常抓不懈，對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查，并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。

5、金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑，所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要，本學(xué)期，我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好這些祖國(guó)的花朵。

在這學(xué)期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：'理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動(dòng)的燈塔。'也正如陶行知先生所說(shuō)：'身教最為貴，知行不可分。'所以在今后的工作中，我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，全身心地投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的教育水平不斷提高，更好的為學(xué)生服務(wù)。

生活老師述職報(bào)告

（二）一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨 的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

這一學(xué)年中，我作為一名生活教師，我負(fù)責(zé)管理住校學(xué)生的生活，看護(hù)住校生的安全，及時(shí)了解學(xué)生的情緒，幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力，督促他們完成作業(yè)。干的事情都是很瑣碎的，但是這個(gè)特殊的崗位讓我覺(jué)得充滿熱情。

作為生活教師，我的主要工作是做好學(xué)生宿舍的管理工作。因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生的第二個(gè)家，只有在一個(gè)干凈、安靜的環(huán)境中，學(xué)生才能得到良好的休息。在這一方面，我做到每天一有空就進(jìn)宿舍，多檢查、多評(píng)比、多指導(dǎo)。并且制定相應(yīng)的制度，落實(shí)管理的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，我管理的女生學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和文明都有了很大的進(jìn)步。

在學(xué)生管理方面，我深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)、任課教師配合研究管理學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的住宿環(huán)境。個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)做一些力所能及的心理輔導(dǎo)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

生活老師述職報(bào)告范文

一學(xué)期即將過(guò)去，回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下:

一、尊重、理解、信任學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物，學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二、言教、身教要結(jié)合。

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴，知行不可少;如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等，誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者，最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和學(xué)生做好真正的朋友，讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師，又是他們最真誠(chéng)的朋友，使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流，對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生，及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖，能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。

四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì)，跟班到位嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧，能夠及時(shí)制止和做思想工作，不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育，防止事故發(fā)生，確保學(xué)生休息質(zhì)量，做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。

以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié)，存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教，在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng)，多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的生活教師。

時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫忙下，透過(guò)自我的努力，使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。透過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不一樣的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！

二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行

工作中，每一天應(yīng)對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味！

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開(kāi)始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一齊回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了。

孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮舞”著，嚇了一跳，連忙說(shuō)：“老師，你留意點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手！”。

一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀！我們還有什么理由不去努力工作呢?

三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)

工作沒(méi)有多久，就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)“新手”而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”。資料是：把繩子拋到空中，自然落下，構(gòu)成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一齊，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分。經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)！

四、此刻的成績(jī)

經(jīng)過(guò)了一年的`磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有必須的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自我剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫忙，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

在那里向您們道一聲：多謝！您們辛苦了！

在以后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊！

雖然從教已經(jīng)20多年，但對(duì)生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時(shí)也感到了職責(zé)的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行姐妹的關(guān)心和幫忙下，加上自我的努力與實(shí)踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段，才能促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，做好生活服務(wù)老師的工作呢?我認(rèn)為生活老師工作也是一門教育科學(xué)，需要不斷實(shí)踐、研究和探索。生活老師的實(shí)踐使我深深體會(huì)到，生活老師工作盡管千頭萬(wàn)緒，但不外乎管理與教育兩大任務(wù)，而歸根結(jié)蒂就是育人問(wèn)題。作為一名生活教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理時(shí)，務(wù)必統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹(shù)立起“三心”，即，慈母之心、嚴(yán)師之心、益友之心，用“這三心”來(lái)點(diǎn)燃同學(xué)們的心靈，促使他們個(gè)個(gè)都能健康、和諧、全面發(fā)展。慈母之心，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時(shí)，我們要主動(dòng)為學(xué)生排憂解難，堅(jiān)持對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，堅(jiān)持公正平等的原則，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，充分體現(xiàn)出我們教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到教師的溫暖慈愛(ài)，并用自我的思想，行為感召學(xué)生，影響學(xué)生。嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說(shuō)，“

嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生要有高度的職責(zé)感，多為學(xué)生著想，做長(zhǎng)打算，短安排，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，教他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛(ài)相結(jié)合的原則，用自我的真誠(chéng)去打動(dòng)同學(xué)們向上的心靈，讓他們對(duì)你可敬可親，心悅誠(chéng)服。益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系。因?yàn)?，我認(rèn)為生活老師只靠說(shuō)教，教育效果不會(huì)好，務(wù)必十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達(dá)信息的一種關(guān)系。在日常生活中，對(duì)學(xué)生要多理解、多關(guān)懷，誠(chéng)心誠(chéng)意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛(ài)你，離不開(kāi)你，方能收到事半功倍的好效果。還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我的事情自我做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開(kāi)始，有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學(xué)生吃點(diǎn)苦頭，進(jìn)行意志、體力的鍛煉，教給學(xué)生一些自護(hù)的知識(shí)，如在突發(fā)事件中如何避險(xiǎn)自救，青春期衛(wèi)生常識(shí)、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。還要對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因?yàn)閷W(xué)生具有較強(qiáng)的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠理解良好行為規(guī)范的教育，并

能設(shè)法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺(jué)長(zhǎng)期按照規(guī)范要求去行動(dòng)。因此，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強(qiáng)化，使學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中，逐步完成從不自覺(jué)到自覺(jué)，從量變到質(zhì)變的過(guò)程。能夠說(shuō)，堅(jiān)持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時(shí)，要突出三個(gè)“嚴(yán)”字。即：嚴(yán)格的校規(guī)、校紀(jì)和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，雖然完成了任務(wù)，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，不斷完善自身，謹(jǐn)言慎行，了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自我的善言善行為學(xué)生樹(shù)立榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。多謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫xx，來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3-6年級(jí)59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項(xiàng)工作，從來(lái)學(xué)校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作積極主動(dòng)。

在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐，按時(shí)休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜。對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對(duì)不同特點(diǎn)，采取不同的處理方法，從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，家長(zhǎng)的心肝寶貝，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，要求給孩子換個(gè)床位，我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白，建議她不要光聽(tīng)孩子的。第二天，她專門打來(lái)電話說(shuō)不用換了，并對(duì)我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求能做到的我盡量滿足，一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

在以后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。

生活老師述職報(bào)告

我是一名加入生活老師這一光榮行列的新成員，在這學(xué)期的工作中，我感觸頗深。一是虛心向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作向各位老師進(jìn)行匯報(bào)：

1、在管理方面，我積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行人性化管理，積極與家長(zhǎng)、>班主任配合研究管理學(xué)生的有效辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，針對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，實(shí)施言教身教相結(jié)合的管理方式。作為一名生活老師，一言一行都會(huì)影響孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)，就如盧梭曾說(shuō)：在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范.因此，我不斷的完善自身，謹(jǐn)言慎行，對(duì)學(xué)生的尊重和信任，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫徹在整個(gè)德育教育中。

2、在內(nèi)務(wù)、就寢方面，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，學(xué)生才能在一個(gè)安靜、整潔的環(huán)境中得到良好的休息，所以我每天把宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍空氣新鮮，并做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。同時(shí)通過(guò)檢查、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、指導(dǎo)以及學(xué)生們的努力，這學(xué)期他們的午休習(xí)慣逐漸形成，大部分孩子都會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)而安靜就寢。

3、在飲食方面，重視孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，要求他們做到文明守禮，不挑食，不浪費(fèi)，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分尊重家長(zhǎng)和孩子的決定。

4、在安全上常抓不懈，對(duì)學(xué)生宿舍有安全隱患的地方及時(shí)的排查，并及時(shí)上報(bào)。利用和學(xué)生聊天的機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自救方法等。

5、金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑，所以與家長(zhǎng)的溝通顯得尤為重要，本學(xué)期，我主要通過(guò)成長(zhǎng)記錄單、云校以及電話溝通的方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，將學(xué)生在校的內(nèi)務(wù)情況、就餐情況、就寢情況、存在的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好這些祖國(guó)的花朵。

在這學(xué)期的工作中，我得到了很大的收獲，讓我懂得了與孩子們相處要相互尊重、相互理解、相互信任。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：理想、原則、信念、興致、趣味、好惡、倫理、道德等方面的準(zhǔn)則在教師的言行上取得和諧、一致，這就是吸引青少年心靈中的火花，成為青少年行動(dòng)的燈塔。也正如陶行知先生所說(shuō)：身教最為貴，知行不可分。所以在今后的工作中，我會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，全身心地投入到工作中去，不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷總結(jié)，使自己的'教育水平不斷提高，更好的為學(xué)生服務(wù)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，我盡心盡力，我滿足，我自豪，我和學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同分享所有的事情，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅，下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié)：

一、給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家

我們雖然是普通的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是對(duì)剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。

二、關(guān)愛(ài)孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒(méi)有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心教育，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。

生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺(jué)到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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生活老師述職報(bào)告范文篇2

1. 本人工作介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好。我叫__，來(lái)本校工作已經(jīng)快兩年了，現(xiàn)在是3-6年級(jí)59名女生的生活老師，在工作中我能圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

2. 敬崗愛(ài)業(yè)

我非常熱愛(ài)和喜歡生活老師這項(xiàng)工作，從來(lái)學(xué)校的第一天起，我就默默地下定決心，一定要干好這項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。在工作中我格守職業(yè)道德，言行一致，為人師表，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作積極主動(dòng)。

3. 努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平

在工作上我嚴(yán)格執(zhí)行生活老師的工作規(guī)程，保證每一個(gè)學(xué)生吃好休息好。組織指導(dǎo)學(xué)生文明就餐，按時(shí)休息，不喧嘩，不打鬧，不浪費(fèi)飯菜。對(duì)個(gè)別不遵守紀(jì)律的學(xué)生針對(duì)不同特點(diǎn)，采取不同的處理方法，從不打罵學(xué)生。我時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想，做到寢室整潔舒適安全衛(wèi)生，以保證學(xué)生安全為最終目標(biāo)。

4. 同學(xué)生家長(zhǎng)密切溝通

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，家長(zhǎng)的心肝寶貝，來(lái)不得半點(diǎn)閃失，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通顯得尤其重要。一次一位學(xué)生家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，要求給孩子換個(gè)床位，我就把我為什么讓她孩子在那個(gè)床位的理由給她說(shuō)個(gè)明白，建議她不要光聽(tīng)孩子的。第二天，她專門打來(lái)電話說(shuō)不用換了，并對(duì)我為孩子著想的做法表示感謝。在工作中對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求能做到的我盡量滿足，一時(shí)做不到的我都能給予耐心的解釋或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

5. 今后打算

在以后的工作中，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作，做一名優(yōu)秀的生活老師。

生活老師述職報(bào)告范文篇3

生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)能力。

3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺(jué)到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自己的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

生活老師述職報(bào)告范文篇4

時(shí)間過(guò)得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，之前我并沒(méi)有太多任職此工作的經(jīng)驗(yàn)，只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞。具體表現(xiàn)如下：

1、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說(shuō)話現(xiàn)象。

2、打鬧現(xiàn)象存在。

3、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng)，下課歸來(lái)后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、學(xué)生中午寫作業(yè)時(shí)有抄襲現(xiàn)象，周日返校后也存在寫作業(yè)和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。(經(jīng)嚴(yán)抓整改后周日現(xiàn)象得以消除)。

這些現(xiàn)象的發(fā)生我有不可推卸的責(zé)任，這種現(xiàn)象造成的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。

3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散、粗心大意。

對(duì)此我決定做出如下整改：

一、在思想方面：

始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒其他生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。

二、在工作方面：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還針對(duì)老師制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。在下學(xué)年我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問(wèn)題嚴(yán)重的按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)學(xué)校，班主任的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，使我校住校生的就寢紀(jì)律不斷進(jìn)步，不斷提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生檢查與管理。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān)，主要目的提高學(xué)生的自覺(jué)性，責(zé)任心。針對(duì)部分學(xué)生存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題，通過(guò)談話、交心、教育、開(kāi)導(dǎo)等形式來(lái)糾正他們的錯(cuò)誤。對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并且打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而使學(xué)生慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣。

3、愛(ài)護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。為了住校生愛(ài)護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我會(huì)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長(zhǎng)開(kāi)始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜公物的重要性，通過(guò)讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少公物設(shè)施的破壞。同時(shí)在管理學(xué)生的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等…，必須毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)，使學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)不懈的努力，使學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。

生活教師是寄宿制學(xué)校的一類新型教師，他歸屬于教師類，但他不同于其他任課教師，要對(duì)某一專業(yè)、某一學(xué)科負(fù)責(zé)。生活指導(dǎo)教師既有對(duì)學(xué)生宏觀上的教育，同時(shí)也有對(duì)學(xué)生生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著學(xué)生在校期間的近乎家長(zhǎng)的職責(zé)。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校交給老師，本身就是對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任，因此，作為生活指導(dǎo)教師，就有義務(wù)、有責(zé)任照顧好學(xué)生的衣食住行，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的思想品德及生活習(xí)慣，使學(xué)生能茁壯健康的成長(zhǎng)，所以作為生活教師的我們肩負(fù)著教師與家長(zhǎng)的雙重身份，其責(zé)任尤為重要。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，我會(huì)盡力去做好我的工作。爭(zhēng)取做到鞭敲金蹬響，齊唱?jiǎng)P歌還。

生活老師述職報(bào)告范文篇5

我是今年9月來(lái)到北大附中中學(xué)部生活組的，根據(jù)學(xué)部的安排，我接替的是七年級(jí)(4)班，由于這個(gè)班比較特殊，會(huì)遇到不同的學(xué)生，如何抓住學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)生的各方面素質(zhì)，就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

一、尊重、理解、信任學(xué)生

對(duì)學(xué)生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中，比如，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如，我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物，學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息。

二、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對(duì)孩子的深刻教育，言語(yǔ)不如行動(dòng)：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，如：甘洛、黃洪衛(wèi)、曹穎、田曉等等，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài)，在和他們多次交談以后，我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友，兄長(zhǎng)，我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突，特別是黃洪衛(wèi)，在我剛接這個(gè)班的時(shí)候，英語(yǔ)老師給我說(shuō)他上課的時(shí)候從來(lái)不聽(tīng)課，講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過(guò)程中，了解到他的家長(zhǎng)對(duì)他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進(jìn)步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時(shí)而表?yè)P(yáng)他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。

四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次，尤其是兩休，我都會(huì)去寢室值班，希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯(cuò)，去向同學(xué)傳授他疊被子的經(jīng)驗(yàn)，幫那些疊不好的同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有流動(dòng)紅旗。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有32個(gè)學(xué)生，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的，自然就會(huì)自覺(jué)的干好自己份內(nèi)的事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)，于是我對(duì)北大附中更加熱愛(ài)。

對(duì)于剛加盟北大附中重慶實(shí)驗(yàn)學(xué)校的生活老師，我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起，在工作中，有歡笑、有汗水、有眼淚，但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮，我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。

生活老師述職報(bào)告【篇10】

本學(xué)期，我擔(dān)任八（7）班的班主任工作。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在我班各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將我擔(dān)任八（7）班班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下。

一、德育工作

我對(duì)本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)展開(kāi)的。

1、教會(huì)學(xué)生如何做人。

2、教會(huì)學(xué)生如何生活。

3、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)管理――無(wú)為勝有為

加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。

一、通過(guò)各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育、意志教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、我針對(duì)本班的具體情況，制訂了適合于各組的小組組規(guī)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下我們學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”“五里界中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理細(xì)則”等校紀(jì)校規(guī)，并做出明確的規(guī)定。如：儀容儀表、課堂紀(jì)律、晨讀、午自習(xí)到校時(shí)間、小組學(xué)習(xí)、學(xué)科拓展等等。采用量化分制，每周評(píng)選出優(yōu)秀組，得分最高的小組推薦到學(xué)校予以表彰。由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。班級(jí)設(shè)立意見(jiàn)本，可隨時(shí)留名或匿名對(duì)班級(jí)管理提意見(jiàn)或要求。四、培養(yǎng)得力的助手：如周啟文、肖婷、王洪越、瞿偉、羅園等人。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

四、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

五、積極開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個(gè)方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

生活老師述職報(bào)告【篇11】

20__—20__學(xué)年，是我校宿管工作不斷提高，不斷完善的一年，也是取得較好成績(jī)的一年。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，各位班主任的配合下，我以高度的責(zé)任感，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。下面就20__—20__學(xué)年工作總結(jié)如下。 一、宿舍安全管理方面

宿舍安全工作是一直強(qiáng)調(diào)的，也是重中之重的工作，安全無(wú)小事，出事沒(méi)有回頭路。所以在工作是我們把安全管理工作一直放到首位。

1、時(shí)刻警惕著私拉電線，使用明火和使用大功率電器的現(xiàn)象出現(xiàn)。

這一年來(lái)，我們不間斷的宣傳，并以教育引導(dǎo)為主，學(xué)生上課時(shí)我們進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)有寢室使用大功率電器的立即沒(méi)收，消除了安全隱患。另外，我們還要求同學(xué)們之間要相互提醒，共同監(jiān)督。

2、抓好學(xué)生晚歸、不歸現(xiàn)象。

我們嚴(yán)格遵守查房點(diǎn)名制度，做好查房記錄，對(duì)晚歸、不歸學(xué)生，總是想盡辦法利用發(fā)短信、打電話與學(xué)生聯(lián)系，查清去向，做好記錄，次日把晚歸、不歸信息送給各分院。

3、我們要求自己時(shí)刻摸清學(xué)生的思想，每月要對(duì)所管理的學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有思想情況的學(xué)生及時(shí)疏導(dǎo)、上報(bào)。

宿管工作是個(gè)比較繁鎖的工作，水、電、門、窗、床、鎖等等都是我們?nèi)粘Ｒ獔?bào)修為學(xué)生服務(wù)的工作。對(duì)于故意損壞公物的學(xué)生，除了批評(píng)教育還要追交賠款。

住校的學(xué)生大部分都是第一次離開(kāi)父母，有些學(xué)生生活上不能自理，我們要求對(duì)待學(xué)生要象對(duì)待自己的孩子一樣。夜里遇到學(xué)生生病，我們的宿管員陪同去醫(yī)院。并利用黑板報(bào)做好各種宣傳，做好寢室用電安全的警示、個(gè)人物品保管、好人好事的表?yè)P(yáng)、天氣變化的預(yù)報(bào)、增添衣服各種通知等等。

寢室衛(wèi)生是歷年來(lái)的老大難，為了改變這一狀況，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)文明的學(xué)習(xí)、生活和休息環(huán)境。我們每個(gè)星期不定期的對(duì)各樓層寢室進(jìn)行逐一檢查，評(píng)出“文明寢室”通過(guò)光榮榜給予宣傳表?yè)P(yáng)，并對(duì)臟、亂、差的寢室進(jìn)行督促整改。，通過(guò)長(zhǎng)抓不懈，寢室衛(wèi)生面貌比往年有了較大的改觀。

生活老師述職報(bào)告【篇12】

轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的人民教師，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將xx年度工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我自己訂閱了語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是做到不恥下問(wèn)教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。

三、班主任工作：

全心全意，盡職盡責(zé)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色，取得大量成績(jī)。先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)名列前矛;達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)第三;廣播操比賽第一;校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三;班班有歌聲比賽冠軍;榮獲校書香班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，并被學(xué)校推薦參加區(qū)書香班級(jí)評(píng)比;沈佳麗在壓歲錢征文中獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生李鼎佳寫的《戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)》一文在知榮辱，樹(shù)新風(fēng)讀書教育活動(dòng)中，獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，吳金金獲片級(jí)演講比賽三等獎(jiǎng);王瑩瑩寫的《一朝染毒害終身》獲蕭山區(qū)中小學(xué)生禁毒觀后感三等獎(jiǎng);帶領(lǐng)學(xué)生努力爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)現(xiàn)已爭(zhēng)創(chuàng)到兩星。本人也獲得了校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了一點(diǎn)小成績(jī)：參加鎮(zhèn)教師教學(xué)技能比武，獲三等獎(jiǎng);參加本年度還如愿被評(píng)為區(qū)教壇新秀;在我校舉行的首屆特殊教育論壇會(huì)上，承擔(dān)了一堂語(yǔ)文隨班就讀研討課《一碗水的憤怒》;成功地開(kāi)設(shè)了年級(jí)組公開(kāi)課《老人與海鷗》;與汪麗老師一起承擔(dān)了六年級(jí)作文興趣小組指導(dǎo)工作，在陽(yáng)光杯蕭山區(qū)第五屆小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中有3生獲獎(jiǎng);認(rèn)真撰寫論文和博客，有一文獲獎(jiǎng);所帶班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)組中名列前矛。

舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

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生活老師的述職報(bào)告十篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編花時(shí)間整理了生活老師的述職報(bào)告十篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活老師的述職報(bào)告(篇1)

2021年，是幼兒園生活老師們辛勤工作的一年。在這一年里，我們帶領(lǐng)孩子們度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光，也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。作為幼兒園生活老師，我們肩負(fù)著為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全、有趣、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)環(huán)境的使命，讓他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)生活，感受到成長(zhǎng)的喜悅?；赝@一年的工作，我們有很多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

一、關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)

孩子的身體和心理健康是他們成長(zhǎng)的重要基石。作為生活老師，我們一直關(guān)注著孩子們的飲食、安全、衛(wèi)生和睡眠等方面的需求。我們精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富、口味適宜的餐食，嚴(yán)密管理學(xué)生的飲食安全。我們關(guān)注孩子們的身體狀況，留意他們的發(fā)育和疾病狀況。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

二、創(chuàng)建良好的教育環(huán)境

教育環(huán)境是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。在這一年里，我們不斷改進(jìn)教育環(huán)境，讓它更加舒適，更加適宜孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。我們關(guān)注學(xué)生的課桌椅、床鋪、衛(wèi)生間等生活環(huán)境，保持教學(xué)設(shè)施的整潔衛(wèi)生。我們?cè)O(shè)立了各類游戲玩具、教具和講臺(tái)等教育工具，從而豐富孩子們的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣

孩子們的行為習(xí)慣直接影響他們?cè)趯W(xué)校和生活中的情況。作為生活老師，我們嘗試用親和力和耐心去引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如禮貌、整潔、有序等。我們采用各種方法，如漫畫、故事、游戲等，教育孩子們?nèi)绾侮P(guān)心他人，如何合理地表達(dá)自己，以及如何發(fā)展開(kāi)放式思維。

四、與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系

孩子們的教育與成長(zhǎng)需要家校合作。我們與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，與他們交流孩子的成長(zhǎng)和教育情況。我們?cè)诤⒆拥慕逃统砷L(zhǎng)方面給予家長(zhǎng)專業(yè)的建議和幫助。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生家庭作業(yè)等方式，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)注，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們的溝通。

五、備課與研究

作為幼兒園生活老師，我們每天承擔(dān)著煩瑣而重要的工作，比如學(xué)生管理、教育管理、衛(wèi)生管理等等。我們充分利用自己的業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)和研究，提升自己的教育理論水平和實(shí)踐能力。我們?cè)诠ぷ髦蟹e極探索和創(chuàng)新，注重教育方法的多樣性，提升孩子們的學(xué)習(xí)效果。

總之，2021年對(duì)于幼兒園生活老師來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們的每一次嘗試和努力，都在不斷為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。期望我們?cè)谖磥?lái)的日子里，能夠更好地發(fā)揮自己的作用，讓孩子們?cè)谖覀兊呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)。

生活老師的述職報(bào)告(篇2)

生活老師是非常重要的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)教育和指導(dǎo)學(xué)生，為他們的人生奠定基礎(chǔ)。在近十年里，我一直擔(dān)任著這個(gè)職業(yè)，我始終踐行著德能勤績(jī)廉的原則，努力培養(yǎng)健康、快樂(lè)和智慧的學(xué)生。

首先，我講一下“德”。作為一名老師，我深知道道德的重要性。我一直堅(jiān)持以身作則，以自己的言行來(lái)影響學(xué)生，讓他們受到正確的道德教育。我不僅教他們尊重別人，體諒別人，還引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。我深信，良好的道德品質(zhì)是人生發(fā)展的基石，也是學(xué)生建立自信和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。

其次，我講一下“能”。作為一名老師，我必須努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。在生活中，我積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等。同時(shí)，我也十分注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，盡量尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。我相信，教育的關(guān)鍵是適切的課程設(shè)置和合適的教學(xué)方法。

第三，“勤”是我教育工作不可缺少的部分。作為一個(gè)老師，我非常勤奮，把我的時(shí)間全部投入到工作中。我不僅積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還每天都在為自己的發(fā)展和提高而努力。我認(rèn)為，只有勤奮才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

最后，“績(jī)”和“廉”是我工作的兩個(gè)重要方面。我一直嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持高度的職業(yè)操守。我也把我的教育事業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)責(zé)任，所以我一直保持高度的工作熱情，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，以期取得更好的教育成果。

總之，我在成為一名優(yōu)秀的生活老師的過(guò)程中，一直秉持著德能勤績(jī)廉的原則。我相信只有誠(chéng)實(shí)守信、勤奮工作、不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持道德約束，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我也一定會(huì)繼續(xù)為學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)不懈努力。

生活老師的述職報(bào)告(篇3)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實(shí)而有意義；有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力在努力，爭(zhēng)取有更多的收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、完善制度，強(qiáng)化措施。

本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學(xué)習(xí)、生活，使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責(zé)》、《生活教師職責(zé)》。組織相關(guān)人員和住校生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，做到住校生管理工作有章可循。

二、加強(qiáng)監(jiān)管，確保安全。

1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對(duì)教師)升國(guó)開(kāi)展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴(yán)格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對(duì)全校師生開(kāi)展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

2、學(xué)校對(duì)住校生實(shí)行班主任、生活老師分時(shí)段對(duì)住校生負(fù)責(zé)監(jiān)管。誰(shuí)失控、誰(shuí)負(fù)責(zé)。住校生星期天下午到?！瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校，其間實(shí)行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請(qǐng)假條，并要求有家長(zhǎng)接送，傳達(dá)室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導(dǎo)老師到每個(gè)寢室進(jìn)行點(diǎn)名，核查學(xué)生是否回寢室就寢。如有學(xué)生不在，立刻向班主任了解情況，如無(wú)請(qǐng)假條請(qǐng)假的，則馬上通知家長(zhǎng)，并組織老師與家長(zhǎng)外出尋找。

3、我校針對(duì)住校生實(shí)際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進(jìn)行嚴(yán)格檢查、評(píng)比。“文明寢室”的評(píng)比是我們學(xué)校管理住校生的一個(gè)特色。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室，一起勞動(dòng)，既增進(jìn)了同學(xué)生之前的感情，又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。

三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，讓住校生生活更充實(shí)。

相對(duì)說(shuō)來(lái)，住校學(xué)習(xí)，自由支配的時(shí)間增多了。如何讓學(xué)生既愛(ài)實(shí)在又有意義地度過(guò)，老師們確實(shí)想盡了辦法。我們學(xué)校積極的開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)，如籃球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、踢毽社團(tuán)等，同學(xué)們踴躍參加，效果良好。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。學(xué)校還每期播放愛(ài)國(guó)主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在我們學(xué)校全體老師的努力下，石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績(jī)！

生活老師的述職報(bào)告(篇4)

我們雖然是普通的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是對(duì)剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒(méi)有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心教育，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。

我們知道思想決定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時(shí)候，我都挨個(gè)宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛(ài)的兄弟，要互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但知錯(cuò)就能改就是一個(gè)好孩子，你們正在成長(zhǎng)階段，是非難分，老師要正確引導(dǎo)你們的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀”平時(shí)在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著，認(rèn)真地聽(tīng)著，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣，不僅鍛煉了我的普通話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和獨(dú)立的生活能力。

總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什么時(shí)候我都不會(huì)退縮，我認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行生活老師職責(zé)，這段時(shí)期服務(wù)好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長(zhǎng)，還要融入孩子的生活和他們共同成長(zhǎng)。

生活老師的述職報(bào)告(篇5)

幼兒園大班生活老師年終總結(jié)個(gè)人

時(shí)光匆匆，一年又快速流逝，在這一年中，我又度過(guò)了一年充實(shí)而有意義的幼兒園大班生活常規(guī)。在這樣的一個(gè)幼兒園園所里，我們這樣的幼兒園大班生活老師是扮演著一個(gè)級(jí)別相對(duì)較高的崗位，一年來(lái)，我在這個(gè)崗位上，可以說(shuō)是體驗(yàn)到了很多的快樂(lè)，也有一些不同的困難和挑戰(zhàn)，下面就來(lái)為各位同事做一個(gè)年終總結(jié)吧！

首先當(dāng)然要說(shuō)的是，幼兒園大班生活老師的工作整體是比較輕松愉悅的。和小學(xué)老師不同，我們這樣的職務(wù)在眾多的課程和時(shí)間規(guī)劃上會(huì)比較松散，有很多的空閑時(shí)間來(lái)安排班級(jí)的日常事務(wù)以及精神文化活動(dòng)。在這樣的氛圍下，我可以用我的想象力來(lái)構(gòu)建各種有趣的景象和活動(dòng)，因?yàn)橛變旱暮闷嫘目偸菬o(wú)窮無(wú)盡的，而在他們的好奇心中，我們這樣的老師可以通過(guò)教育他們來(lái)讓他們獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給他們以良好的成長(zhǎng)環(huán)境和快樂(lè)的生活體驗(yàn)。

當(dāng)然，幼兒園大班生活老師的工作也有一些比較困難和挑戰(zhàn)的地方。首先，我們需要理順班級(jí)內(nèi)部的關(guān)系，讓大班的小朋友之間可以和諧相處，不會(huì)搞得什么內(nèi)部混亂，甚至互相拉幫結(jié)派。這樣的協(xié)調(diào)工作可能很有難度，也需要老師投入大量的精力和時(shí)間才能夠完成，不過(guò)這確實(shí)是我們這樣的幼兒園大班生活教師必須要做好的一方面工作。

另外，還有一個(gè)比較麻煩的部分，就是幼兒園大班生活老師需要同各類家長(zhǎng)經(jīng)常保持良好的溝通和聯(lián)系。通常情況下，家長(zhǎng)會(huì)有各種各樣的意見(jiàn)和看法，從而在某些時(shí)候需要通過(guò)耐心細(xì)致地溝通來(lái)化解潛在的爭(zhēng)議和衝突。所以，作為一個(gè)幼兒園大班生活老師，在這樣的關(guān)系管理上，必須要有一定的智慧和溝通技巧才能夠做得比較好。

最后，在這一年里，我有幸跟著一批優(yōu)秀的同事們，建立了很多難忘的回憶，體驗(yàn)了很多喜悅和感動(dòng)；在他們的指導(dǎo)和協(xié)助下，我獲得了很多跨越老師生涯的成長(zhǎng)體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，這一年的拼搏和努力也為我成就了一個(gè)手提式幼兒教育的美好夢(mèng)想。在新的一年里，我們一起迎接挑戰(zhàn)，相互支持，攜手同行，讓更多的孩子在這個(gè)校園里得到更加優(yōu)質(zhì)的教育和體驗(yàn)。

生活老師的述職報(bào)告(篇6)

本年度，我作為生活老師擔(dān)任了六年級(jí)的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)全年的辛勤付出，取得了許多成績(jī)和收獲。在年終工作總結(jié)中，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地回顧我今年的教學(xué)工作和學(xué)生的成長(zhǎng)情況。

一、工作總結(jié)

1.教學(xué)內(nèi)容安排合理

對(duì)于六年級(jí)的生活教育，我根據(jù)學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，合理安排了課程內(nèi)容，注重教育生活實(shí)用性。我以全面的教學(xué)思路，在學(xué)生們的生活中注入了更多的精神營(yíng)養(yǎng)。

2.教學(xué)方法靈活多樣

為了讓學(xué)生們更好地理解課程內(nèi)容，我采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)的方式參與課堂，充分發(fā)揮他們的智力潛能。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生差異性，我還采用了分組策略，幫助學(xué)生們更好地掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)。

3.調(diào)解學(xué)生情緒

在學(xué)生生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和問(wèn)題，我在這方面也給予了適當(dāng)?shù)年P(guān)注。針對(duì)一些學(xué)生情緒的波動(dòng)，我及時(shí)與學(xué)生心理醫(yī)生溝通，給學(xué)生提供了解決方案。同時(shí)，我也定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，與學(xué)生一同分享生活中所面對(duì)的問(wèn)題，并給出專業(yè)建議，為學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)了有益的幫助。

4.活動(dòng)策劃和組織

在學(xué)生課余時(shí)間，我也根據(jù)學(xué)生的喜好和需求，組織了各種有益的活動(dòng)，比如文藝演出、烹飪課程、戶外運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力和生活技能，為他們的成長(zhǎng)提供了各種機(jī)會(huì)。

二、學(xué)生成長(zhǎng)情況

1.學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn)步提升

經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，六年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有了很大的改善，最近一次考試的總體成績(jī)比上一次提升了5%以上。同時(shí)，班級(jí)整體討論和互動(dòng)氛圍更加融洽。

2.生活品質(zhì)提升

生活老師作為學(xué)生的榜樣和指導(dǎo)者，我的生活方式和價(jià)值觀在這個(gè)生命啟示的環(huán)境中，給予了學(xué)生充分的啟發(fā)和引導(dǎo)。學(xué)生們的個(gè)人品質(zhì)、衛(wèi)生形象等方面均得到了提升，受到了同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

3.情感關(guān)系升級(jí)

在半年的教育中，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)溝通和情感互動(dòng)，以同理心的方式親近別人，與同學(xué)之間的情感關(guān)系進(jìn)一步升級(jí)。同學(xué)之間的相互關(guān)照、幫助和自然的同情心更加強(qiáng)了班級(jí)生活的美好形象。

三、工作收獲

作為一名六年級(jí)生活老師，在我的教育生涯中，我得到了許多收獲：

1.教師自身的成長(zhǎng)

通過(guò)與學(xué)生們的交流和互動(dòng)，我的教育能力和教育素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)思路、教學(xué)方法等方面也得到了更多的實(shí)踐和摸索，不斷發(fā)揮自己的教學(xué)潛能。

2.學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)的滿足感

看到自己的辛勤付出收到了同學(xué)和家長(zhǎng)們的好評(píng)，讓我感到非常滿足和欣慰。我希望我的付出會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們?cè)谖磥?lái)的人生中投身思想、文化、社會(huì)和實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域中，成為更加出色的人們。

四、展望未來(lái)

面對(duì)新的一年，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素質(zhì)和教學(xué)能力；同時(shí)，將更多的目光和精力放在學(xué)生的成長(zhǎng)上，讓生活教育真正成為學(xué)生成長(zhǎng)所必需的重要環(huán)節(jié)。我的目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生都成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才，為未來(lái)社會(huì)和家庭的繁榮發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

生活老師的述職報(bào)告(篇7)

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師XXX，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力為學(xué)校的學(xué)生們提供全面的生活教育服務(wù)。下面，我將向大家匯報(bào)我在職務(wù)上所取得的成績(jī)和面臨的困難，以及今后的工作計(jì)劃。

一、工作成績(jī)匯報(bào)：

1.優(yōu)化校園食品安全管理體系

在過(guò)去的一年里，為了保障學(xué)生的飲食安全，我加強(qiáng)了對(duì)校園食堂的管理控制，建立了食品安全管理體系。我們制定和完善了食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工和銷售的一系列規(guī)定，確保每一位學(xué)生都吃到安全、健康的食物。

2.組織多樣化的生活教育活動(dòng)

為了提高學(xué)生的生活素養(yǎng)和綜合能力，我積極組織了各種生活教育活動(dòng)。比如舉辦“社交禮儀進(jìn)校園”，教授學(xué)生面對(duì)面的溝通、表達(dá)和禮儀等技巧；開(kāi)展“健康飲食，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列講座，向?qū)W生普及飲食健康知識(shí)；組織實(shí)地考察，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。這些活動(dòng)受到了師生的積極參與和好評(píng)。

3.加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

在家校合作方面，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)信息、學(xué)生的表現(xiàn)等。同時(shí)，我還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校共育活動(dòng)，提供家教指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、面臨的困難和挑戰(zhàn)：

1.時(shí)間和任務(wù)壓力大

作為生活老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的生活情況，還需要管理學(xué)校的食堂、食品供應(yīng)商等。由于時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，有時(shí)很難兼顧好每一項(xiàng)工作。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高工作效率，合理安排時(shí)間，更好地履行職責(zé)。

2.人員不足

目前學(xué)校只有我一名生活老師，面對(duì)全校眾多學(xué)生的生活問(wèn)題，工作上的難度和壓力較大。在接下來(lái)的工作中，我將積極與其他老師進(jìn)行合作，協(xié)調(diào)力量，提升工作效能。

三、工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)

作為生活老師，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平，為更好地為學(xué)生服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將積極與學(xué)校其他老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2.持續(xù)優(yōu)化校園食品安全管理

我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園食堂的監(jiān)督和管理，審查食品供應(yīng)商的資質(zhì)，并加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通與合作。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

3.開(kāi)展更多多樣化的生活教育活動(dòng)

我將繼續(xù)組織各種有益的生活教育活動(dòng)，如舉辦更多的文明禮儀講座、心理健康講座等，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和心理健康，幫助他們改善生活，提高生活質(zhì)量。

4.加強(qiáng)家校合作

我將進(jìn)一步與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，做好與家校合作的工作，幫助學(xué)生在家校共同關(guān)心、共同激勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，感謝全體同事的幫助和協(xié)作。我將再接再厲，努力做好生活教育工作，為學(xué)生們提供更好的生活環(huán)境和服務(wù)。

謝謝大家！

生活老師的述職報(bào)告(篇8)

幼兒園小班生活老師年終總結(jié)

時(shí)間匆匆而過(guò)，一眨眼間，小班的一年生活即將結(jié)束。在這一年里，我擔(dān)任著小班的生活老師，陪伴著孩子們度過(guò)了每一個(gè)有趣的時(shí)刻。在年終即將到來(lái)之際，我想為大家分享一下小班一年的成長(zhǎng)歷程，以及我的心得和感悟。

一、高質(zhì)量的教育，培育出優(yōu)秀的孩子

在幼兒園里，我們注重孩子的品德和人格的培養(yǎng)，所以我們教孩子們遵守規(guī)則，做出正確的選擇，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)自我約束。同時(shí)，我們注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，注重特長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)诓煌幕顒?dòng)中發(fā)揮出自己的興趣和潛力。

二、營(yíng)造色彩斑斕的生活環(huán)境

小班的生活環(huán)境以靈活為主，色彩斑斕的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓孩子們可以在歡聲笑語(yǔ)中獲得快樂(lè)。我們通過(guò)環(huán)境中的圖片、掛飾、游戲玩具、繪本等活動(dòng)，增加孩子們的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)，也營(yíng)造了一個(gè)溫馨、有愛(ài)的生活環(huán)境。

三、組織精彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)

在今年的活動(dòng)中，小班的孩子們參與了各種不同的活動(dòng)，包括節(jié)日活動(dòng)、教育游戲、室外活動(dòng)等?；顒?dòng)中，我們注重孩子的探究、思考和動(dòng)手能力，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其自主意識(shí)，并從中獲取知識(shí)和技能，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、積極與家長(zhǎng)合作，加強(qiáng)家園聯(lián)系

與家長(zhǎng)的溝通是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，我們重視與家長(zhǎng)的每一次溝通和交流。我們以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、通訊記錄本等方式進(jìn)行家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同做好孩子的教育和管理，讓家園聯(lián)系成為教育管理的有力補(bǔ)充。

在本學(xué)年的小班教育中，我們?cè)诮逃虒W(xué)、生活管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多個(gè)方面取得了許多有聲有色的成績(jī)，但也存在著許多問(wèn)題和不足。在以后的工作中，我會(huì)更加注重教育的細(xì)節(jié)和質(zhì)量，注重自身的素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的提升，在工作中進(jìn)一步明確自己的職責(zé)和任務(wù)，注重自我反省和評(píng)估，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和工作質(zhì)量，從而更好地為孩子們做好教育教學(xué)工作做出更多的貢獻(xiàn)。

最后，我希望通過(guò)我在小班的一年生活，不僅能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)，也能夠讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路上，擁有更加溫暖、豐富、幸福的生活體驗(yàn)。

生活老師的述職報(bào)告(篇9)

2021年，我擔(dān)任我們學(xué)校的生活老師。一年過(guò)去了，我感慨良多。這一年是值得紀(jì)念的一年，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的一年。在這篇文章中，我將分享一下我的工作總結(jié)和個(gè)人成長(zhǎng)心得。

工作總結(jié)

1. 改進(jìn)宿舍管理制度

作為生活老師，宿舍管理是我最重要的工作之一。在去年，我和同事們共同制定了一些新的宿舍規(guī)定，以更好地管理學(xué)生的日常生活。例如，我們規(guī)定了晚上11點(diǎn)關(guān)燈睡覺(jué)，禁止在宿舍內(nèi)吸煙和飲酒等等。通過(guò)這些規(guī)定的制定和執(zhí)行，我們的宿舍管理水平得到了大大的提升。

2. 開(kāi)展生活技能培訓(xùn)

在學(xué)校中，我們要盡力幫助學(xué)生獲得更多的技能來(lái)適應(yīng)未來(lái)的生活。我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在生活技能方面存在一些缺陷，例如缺乏基本的烹調(diào)知識(shí)、缺乏簡(jiǎn)單維修技能等等。為此，我和同事們開(kāi)始了一系列的生活技能培訓(xùn)。例如，我們組織了學(xué)生學(xué)習(xí)如何做簡(jiǎn)單的炒菜、如何維修自行車等等。這些活動(dòng)得到了廣泛的關(guān)注和支持，并得到了學(xué)生們的積極反饋。

3. 認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

作為生活老師，我們需要與每一個(gè)學(xué)生建立聯(lián)系。去年，我和同事們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了若干次談話，并了解到了他們的困惑和問(wèn)題。我們還開(kāi)展了一系列的小組聚會(huì)和活動(dòng)，以便更好地了解學(xué)生的情況，同時(shí)解決他們所遇到的問(wèn)題。

個(gè)人成長(zhǎng)

1. 獨(dú)立自主

去年是我作為生活老師的第一年。由于工作涉及到很多方面，例如宿舍管理、學(xué)生日常管理等等，我感到有些不確定。但是隨著時(shí)間的推移和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)積累，我變得越來(lái)越獨(dú)立自主，更有信心面對(duì)工作上的種種挑戰(zhàn)。

2. 了解自己

作為生活老師，我經(jīng)常需要與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和需要。這些交流讓我更好地了解自己，同時(shí)也讓我知道如何更好地與學(xué)生溝通。

3. 改進(jìn)自己

在實(shí)踐中，我意識(shí)到自己的一些不足之處。例如，我原來(lái)有時(shí)候表達(dá)不清楚，口頭交流能力不夠強(qiáng)等等。去年，我通過(guò)參加一些培訓(xùn)課程和接受同事的指導(dǎo)和幫助來(lái)改進(jìn)自己。這些努力讓我進(jìn)一步提高了自己的工作水平。

總結(jié)

在2021年，作為一名生活老師，我想我有了很多收獲。通過(guò)工作，我不僅改進(jìn)了宿舍管理制度，開(kāi)展了生活技能培訓(xùn)，還認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)，我也在獨(dú)立自主、了解自己和改進(jìn)自己等方面取得了很大的進(jìn)步。我相信，在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)努力，在自己的位置上為學(xué)生們提供更好的服務(wù)和幫助。

生活老師的述職報(bào)告(篇10)

幼兒園班主任年終總結(jié)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了一年的尾聲。在這緊張而充實(shí)的一年中，我們與一群可愛(ài)的小朋友度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光?；厥走^(guò)去，讓我們一起來(lái)總結(jié)這個(gè)年度的工作，感悟其中的收獲和成長(zhǎng)。

關(guān)注每一個(gè)孩子

在幼兒園的教育工作中，每個(gè)班級(jí)的孩子都各有不同，每一個(gè)孩子也都需要不同的關(guān)注和關(guān)懷。因此，作為班主任，了解每一個(gè)孩子的性格、愛(ài)好和家庭背景等信息是非常必要的。只有了解了孩子，我們才能關(guān)愛(ài)孩子，在教育中更好地幫助他們成長(zhǎng)。

在過(guò)去一年的工作中，我們關(guān)注了每一個(gè)孩子的表現(xiàn)。不僅僅是表面上的表現(xiàn)，而是更深入和細(xì)節(jié)的觀察。例如我們班上的一位小女孩，她總是用悄悄話自言自語(yǔ)，不愛(ài)和其他孩子玩耍。我們發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言表達(dá)和溝通能力還不夠好，于是我們讓她參加了學(xué)前教育的語(yǔ)言培訓(xùn)課程，并通過(guò)分組讓她更多地與其他小伙伴接觸?，F(xiàn)在的她已經(jīng)變得活潑開(kāi)朗了，孩子和家長(zhǎng)們也對(duì)她的進(jìn)步非常滿意。

豐富多彩的活動(dòng)

教育過(guò)程中，活動(dòng)和游戲是必不可少的。豐富多彩的活動(dòng)和游戲能夠讓孩子們更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在過(guò)去一年的教學(xué)工作中，我們班級(jí)開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。例如，感恩難忘的老師節(jié)，我們和孩子們一起設(shè)計(jì)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的感恩活動(dòng)。孩子們學(xué)習(xí)了制作賀卡和禮物的技巧，為老師們準(zhǔn)備了儀式感十足的感恩卡片和禮物。這樣的活動(dòng)不僅提高了孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，還讓孩子們懂得了感恩的情感。

還有一次豐富多彩的健康周活動(dòng)，讓孩子們更多的了解到了有關(guān)健康飲食和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了如何健康的膳食，如何認(rèn)識(shí)需要避免的食物，還學(xué)習(xí)了如何鍛煉身體的方法。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)掌握了對(duì)健康的正確觀念，這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的身心健康成長(zhǎng)是非常重要的。

健康和諧的師生關(guān)系

與孩子們相處時(shí)，我們班級(jí)的每一位老師，耐心細(xì)心幫助每一位孩子。在教育中，師生之間的和諧和互動(dòng)是非常重要的，它能夠讓孩子們更加愉悅地接受教育，而老師們能夠更好地傳播知識(shí)和良好的價(jià)值觀。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，信任和充分關(guān)懷對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常重要。為了讓與孩子們建立良好的關(guān)系，我們班級(jí)采取了多種方法。例如，我們?cè)诿恐艿脑缱x課上讓孩子們自己選擇他們喜歡的故事，比如“三只小熊”和“小兔乖乖”等等。這樣的方式不僅能夠讓孩子們感到快樂(lè)，還能夠激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德和書寫能力。

總之，在過(guò)去的一年中，我們的班級(jí)能夠成功地完成了所有的教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期中，我和我的同事們努力工作，盡職盡責(zé)地組織和安排了各種課程、活動(dòng)和學(xué)習(xí)課程。通過(guò)這份工作總結(jié)，我們也認(rèn)識(shí)到了我們?cè)谀承┓矫孢€需要改進(jìn)。但是，我們非常感謝孩子們和家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和信任。

在新的一年里，我們希望孩子們能夠健康成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中都能夠快樂(lè)而自信地前行。我們也將繼續(xù)努力，以更豐富的活動(dòng)和更周到的關(guān)心，幫助每一個(gè)孩子完成他們的夢(mèng)想。

生活老師的述職報(bào)告精華12篇

很多情況下大家都覺(jué)得用文檔來(lái)整理思路非常有效，當(dāng)我們與其摸不著頭腦，還不如去學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的寫法。你此前寫作有運(yùn)用到范文的框架嗎？很開(kāi)心為大家推薦一篇關(guān)于“生活老師的述職報(bào)告”的好文章，希望讀者在閱讀中得到些許啟示！

生活老師的述職報(bào)告 篇1

本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個(gè)記錄和對(duì)比。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。

同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個(gè)案例。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意，名次也略微有些落后，可父母對(duì)她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥，考上重點(diǎn)大學(xué)。為此她非常苦惱，壓力很大。了解了這些情況后，我利用業(yè)余時(shí)間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她慢慢明白，作為學(xué)生，應(yīng)正確對(duì)待考試成績(jī)，做到勝不驕，敗不餒，關(guān)鍵是通過(guò)考試要找出差距，爭(zhēng)取每次都有所收獲。同時(shí)也與她的家長(zhǎng)練習(xí)，作為家長(zhǎng)，不能對(duì)孩子的成績(jī)過(guò)于強(qiáng)求，重要的是幫助孩子分析成敗的原因，必要時(shí)可找有關(guān)專家咨詢，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考。

一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

生活老師的述職報(bào)告 篇2

我們雖然是普通的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是對(duì)剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒(méi)有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心教育，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。

我們知道思想決定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時(shí)候，我都挨個(gè)宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛(ài)的兄弟，要互相照顧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，人人都會(huì)犯錯(cuò)，但知錯(cuò)就能改就是一個(gè)好孩子，你們正在成長(zhǎng)階段，是非難分，老師要正確引導(dǎo)你們的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀”平時(shí)在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著，認(rèn)真地聽(tīng)著，宿舍內(nèi)一片和諧，這樣，不僅鍛煉了我的普通話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。

做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作，也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻(xiàn)，就是我最大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨(dú)立生活的能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和獨(dú)立的生活能力。

總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什么時(shí)候我都不會(huì)退縮，我認(rèn)為最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行生活老師職責(zé)，這段時(shí)期服務(wù)好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長(zhǎng)，還要融入孩子的生活和他們共同成長(zhǎng)。

生活老師的述職報(bào)告 篇3

幼兒園小班生活老師年終總結(jié)

時(shí)間匆匆而過(guò)，一眨眼間，小班的一年生活即將結(jié)束。在這一年里，我擔(dān)任著小班的生活老師，陪伴著孩子們度過(guò)了每一個(gè)有趣的時(shí)刻。在年終即將到來(lái)之際，我想為大家分享一下小班一年的成長(zhǎng)歷程，以及我的心得和感悟。

一、高質(zhì)量的教育，培育出優(yōu)秀的孩子

在幼兒園里，我們注重孩子的品德和人格的培養(yǎng)，所以我們教孩子們遵守規(guī)則，做出正確的選擇，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)自我約束。同時(shí)，我們注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，注重特長(zhǎng)的培養(yǎng)，讓孩子們?cè)诓煌幕顒?dòng)中發(fā)揮出自己的興趣和潛力。

二、營(yíng)造色彩斑斕的生活環(huán)境

小班的生活環(huán)境以靈活為主，色彩斑斕的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，讓孩子們可以在歡聲笑語(yǔ)中獲得快樂(lè)。我們通過(guò)環(huán)境中的圖片、掛飾、游戲玩具、繪本等活動(dòng)，增加孩子們的情感體驗(yàn)和生活體驗(yàn)，也營(yíng)造了一個(gè)溫馨、有愛(ài)的生活環(huán)境。

三、組織精彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)

在今年的活動(dòng)中，小班的孩子們參與了各種不同的活動(dòng)，包括節(jié)日活動(dòng)、教育游戲、室外活動(dòng)等?；顒?dòng)中，我們注重孩子的探究、思考和動(dòng)手能力，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其自主意識(shí)，并從中獲取知識(shí)和技能，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、積極與家長(zhǎng)合作，加強(qiáng)家園聯(lián)系

與家長(zhǎng)的溝通是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)，我們重視與家長(zhǎng)的每一次溝通和交流。我們以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、通訊記錄本等方式進(jìn)行家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同做好孩子的教育和管理，讓家園聯(lián)系成為教育管理的有力補(bǔ)充。

在本學(xué)年的小班教育中，我們?cè)诮逃虒W(xué)、生活管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等多個(gè)方面取得了許多有聲有色的成績(jī)，但也存在著許多問(wèn)題和不足。在以后的工作中，我會(huì)更加注重教育的細(xì)節(jié)和質(zhì)量，注重自身的素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的提升，在工作中進(jìn)一步明確自己的職責(zé)和任務(wù)，注重自我反省和評(píng)估，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和工作質(zhì)量，從而更好地為孩子們做好教育教學(xué)工作做出更多的貢獻(xiàn)。

最后，我希望通過(guò)我在小班的一年生活，不僅能夠給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)，也能夠讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)路上，擁有更加溫暖、豐富、幸福的生活體驗(yàn)。

生活老師的述職報(bào)告 篇4

作為一個(gè)生活老師，我深知每年的總結(jié)對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我不僅僅會(huì)在年末進(jìn)行總結(jié)，更會(huì)在全年每個(gè)月對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧和反思，以便更好地改進(jìn)自己，提升教學(xué)質(zhì)量。下面是我個(gè)人的年度總結(jié)，希望對(duì)于同行有所幫助。

回饋社會(huì)，成就自己

作為一名生活老師，我的工作不僅僅是單純的教學(xué)，更是努力為學(xué)生提供更好的生活指導(dǎo)和建議。在過(guò)去的一年中，我參與了多個(gè)公益活動(dòng)，在教育和幫助貧困家庭和弱勢(shì)群體方面做出了自己的貢獻(xiàn)。在這些活動(dòng)中，我用自己的職業(yè)技能為他人服務(wù)，并促進(jìn)了自己的個(gè)人成長(zhǎng)和提升。通過(guò)參與這些公益活動(dòng)，我更加深入地理解了人民的生活和生命的真正意義。

創(chuàng)新發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量得到提升

過(guò)去的一年中，我利用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代技術(shù)手段，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式（例如微信公眾號(hào)），我擴(kuò)大了教學(xué)范圍和受眾，吸引更多的學(xué)生關(guān)注。同時(shí)，我也借助互聯(lián)網(wǎng)的力量收集、整理、分享全球生活科學(xué)資訊，帶給學(xué)生更多的生活指導(dǎo)、生活技巧和生活理念。

積極勇敢，擁抱挑戰(zhàn)

在教學(xué)工作中，永遠(yuǎn)不要放棄面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。作為一名老師，難免會(huì)遇到教學(xué)難點(diǎn)或?qū)W生反饋問(wèn)題等。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我積極尋求解決方法和建議，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，共同尋找答案。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我不斷給自己加油鼓勵(lì)，迎接任何困難和挑戰(zhàn)。正是這種勇氣和信心，讓我在教學(xué)工作中取得更大的成功。

注重自我，進(jìn)一步提升形象

作為一名有遠(yuǎn)見(jiàn)的老師，我認(rèn)為教育工作者的形象與個(gè)人教學(xué)水平和能力是相輔相成的。在過(guò)去的一年中，我注重自己的形象，從著裝、舉止、語(yǔ)言等方面進(jìn)一步提高自己的職業(yè)形象，給學(xué)生留下更為深刻的印象，提高了學(xué)生的信任和尊重。

總之，在過(guò)去的一年中，我努力為學(xué)生和社會(huì)做了很多有益的事情，也嘗試?yán)眯碌募夹g(shù)和方式來(lái)創(chuàng)新教學(xué)方式。同時(shí)，我也會(huì)在以后的工作中繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷努力，為學(xué)生和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

生活老師的述職報(bào)告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家：

大家好，我是學(xué)校的一名生活老師，今天我來(lái)跟大家分享一下我這一年來(lái)的工作情況，同時(shí)也為大家呈現(xiàn)一下我的述職報(bào)告。

作為一名生活老師，我的職責(zé)就是要幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)校中得到全面的發(fā)展。在這一年的工作中，我秉持著這樣的理念，做出了不少的努力和貢獻(xiàn)。

一、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

我負(fù)責(zé)的是初中的學(xué)生，他們正處于青春期的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)、生活和情感等方面都面臨著各種問(wèn)題。因此，在我的工作中，首要的任務(wù)就是要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)每天跟他們交流，了解他們的情況和需要，關(guān)注每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我還會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng)，例如班級(jí)晚會(huì)、戲劇表演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華。同時(shí)，在課堂上，我也會(huì)注重每個(gè)學(xué)生的不同，根據(jù)不同的個(gè)性和需求來(lái)選擇不同的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的幫助。

二、落實(shí)健康教育

作為一名生活老師，我也要關(guān)注學(xué)生的身體健康。在這一年的工作中，我注重落實(shí)健康教育，定期組織身體檢查，為學(xué)生提供科學(xué)合理的飲食指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)建議。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上傳授一些針對(duì)性的知識(shí)，例如如何保護(hù)視力、如何預(yù)防病毒感染等，讓他們能夠掌握一些基本的健康保健知識(shí)。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

在青春期成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)生的心理健康容易受到各種問(wèn)題的影響。在這一年的工作中，我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，每個(gè)月定期組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些有益的心理調(diào)適。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問(wèn)題，增強(qiáng)自我意識(shí)和責(zé)任感，并且鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，也要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在這一年的工作中，我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和活動(dòng)，增強(qiáng)了與教師團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和溝通。我也會(huì)與班級(jí)主任和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供支持和幫助。

最后，我想在此感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家，感謝你們一年來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)注。我也會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

生活老師的述職報(bào)告 篇6

本學(xué)期，9月至11月中旬期間我擔(dān)任二一班數(shù)學(xué)及副班主任工作。11月中旬及現(xiàn)在我擔(dān)任二二班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，本期個(gè)人考勤方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，做到外出請(qǐng)假，寫請(qǐng)假條，以學(xué)校工作為重，請(qǐng)假節(jié)數(shù)4節(jié)。

本期業(yè)務(wù)檢查方面，我班的作業(yè)及練習(xí)冊(cè)我都是全批全改，且注明日期，糾錯(cuò)落實(shí)到個(gè)人，逐個(gè)把關(guān)。下學(xué)期需要改進(jìn)的是繼續(xù)抓學(xué)生的寫字方面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜作業(yè)、練習(xí)冊(cè)及試卷的習(xí)慣，爭(zhēng)取做到學(xué)生人人都練有一手好字，作業(yè)不卷角，不丟失，干凈整潔。

本期在校一直堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，積極制作課件，講課改課。參加課改交流會(huì)，與大家一起切磋，共同提高。外出學(xué)習(xí)數(shù)次，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足，讓我有一次和專家老師及廣大同仁學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對(duì)我的專業(yè)成長(zhǎng)有很強(qiáng)的指引作用。

本期對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我們班主要是從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、品德、安全、生活等各個(gè)方面來(lái)抓。下學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)這些行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，重點(diǎn)傾斜于抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讀好書、寫好字、上課舉手不亂發(fā)言，井然有序，討論時(shí)各抒己見(jiàn)，形成一個(gè)嚴(yán)肅而活潑的課堂。

工作生活中有歡笑，有困惑，但我始終相信;只要面朝陽(yáng)光，春天總會(huì)來(lái)，花兒總會(huì)開(kāi)。

生活老師的述職報(bào)告 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：

大家好，我是一名特教學(xué)校的老師，我很榮幸能夠向大家述職，講述我在特教學(xué)校工作的經(jīng)歷和感悟。

特教學(xué)校是一所為智障和多重障礙兒童服務(wù)的學(xué)校，我們的學(xué)生都有著各自的困難和挑戰(zhàn)。我的教學(xué)理念是：愛(ài)與尊重是教育的前提，視障、聽(tīng)障、自閉癥等障礙只是他們的一部分，他們與正常人一樣，需要尊重和關(guān)愛(ài)。

在我的教學(xué)過(guò)程中，我一直秉持著主動(dòng)溝通的原則。在前期接觸時(shí)，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好，了解他們?cè)趯W(xué)校中遇到的問(wèn)題和困難。在教學(xué)中，我會(huì)耐心地和他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和障礙，及時(shí)幫助他們克服。

除了溝通交流，我還會(huì)利用各種方法和工具幫助學(xué)生。這些方法可能包括手語(yǔ)、盲文、肢體語(yǔ)言等，以及利用觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激教學(xué)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，量身定制教學(xué)方案，讓他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然，在這一過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力或視力問(wèn)題，難以理解教學(xué)內(nèi)容，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)、耐心的講解才能理解。有些學(xué)生性格內(nèi)向、抑郁，需要耐心地與他們進(jìn)行溝通和交流，讓他們打開(kāi)心扉。有時(shí)候我還需要扮演角色，比如給學(xué)生扮演為動(dòng)物、職業(yè)人等，來(lái)激發(fā)他們的興趣。

如今，在這所學(xué)校的工作已經(jīng)有五年時(shí)間了，五年來(lái)的經(jīng)歷讓我明白了什么是愛(ài)與尊重，也教會(huì)了我如何傾聽(tīng)和交流。我認(rèn)為，在特教學(xué)校工作，讓我真正明白了什么是“為人師表”，同時(shí)也讓我明白了生命的可貴和珍惜。

最后，我想說(shuō)的是，作為一名特教學(xué)校的老師，我們雖然需要面對(duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但帶給我們的收獲也是真實(shí)而豐富的。我們需要尊重每個(gè)學(xué)生的差異性和獨(dú)特性，同時(shí)也需要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，探索適合特殊學(xué)生的有效教學(xué)模式和方法。相信在所有老師的共同努力下，我們一定能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的教育！

生活老師的述職報(bào)告 篇8

一、在思想方面：

我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗(yàn)。服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的`工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績(jī)。

二、在工作方面：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對(duì)學(xué)生，還要針對(duì)老師需要全面而符合實(shí)際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對(duì)學(xué)生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加強(qiáng)教育，問(wèn)題嚴(yán)重著按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過(guò)學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì)成員在檢查評(píng)比。物品擺放不規(guī)范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛(wèi)生達(dá)不到要求的不過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批評(píng)與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性，責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識(shí)，處事不認(rèn)真等錯(cuò)誤問(wèn)題。針對(duì)這些現(xiàn)象我們也通過(guò)談話、交心、教育、開(kāi)導(dǎo)等形式糾正他們的錯(cuò)誤，也取得了較好的效果。期間對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生評(píng)比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負(fù)責(zé)地對(duì)宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格打分，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結(jié)會(huì)上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重大的意義。

3、愛(ài)護(hù)公物，保障舒適的生活環(huán)境。

學(xué)校公物財(cái)產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛(ài)護(hù)公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強(qiáng)愛(ài)護(hù)身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì)成員開(kāi)始，讓他們認(rèn)識(shí)到愛(ài)惜公物的重要性，通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞。同時(shí)我們?cè)诠芾韺W(xué)生的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參與到中來(lái)。學(xué)生的思想意識(shí)也慢慢有了進(jìn)步，能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)我們所有老師堅(jiān)持不懈的努力，工作總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續(xù)堅(jiān)持，今后將學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財(cái)產(chǎn)會(huì)得到更好的保護(hù)。

一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。

生活老師的述職報(bào)告 篇9

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期擔(dān)任初二八年級(jí)801 803 808 201 及205等5個(gè)班級(jí)的男生管理工作。根據(jù)本學(xué)期的工作現(xiàn)作如下的總結(jié)：

1：工作的感觸：由于是中途接手，并且是主動(dòng)請(qǐng)纓接管的緣由，我想總結(jié)的還是那句老話：苦 累并委屈著。明知山有虎偏向虎山行，用飛蛾撲火來(lái)形容我這段主動(dòng)請(qǐng)纓的.工作經(jīng)歷是再精確不過(guò)了。初二八年級(jí)兩個(gè)中間年級(jí)段的男生管理工作，是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級(jí)段。他們處于嚴(yán)重的“逆反期”，對(duì)教育者有明顯的“反控制”及“對(duì)抗”心理，并且，自由散漫，情緒暴躁，極難管理。工作的難度、強(qiáng)度，以及工作績(jī)效，可想而知。半年來(lái)的工作是：有掃不完的垃圾，拖不完的地面，扔不完的垃圾。我的感覺(jué)是：身體苦了還有心苦，身體累了，還有心累。我們的勞動(dòng)得不到學(xué)生的尊重也就罷了，有時(shí)候還要委屈的承受為管理學(xué)生時(shí)被學(xué)生辱罵的滋味……

安全：安全工作重于泰山，安全工作無(wú)小事。每月的1號(hào)和16號(hào)固定為安全檢查日，安全設(shè)施隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)維修，絕對(duì)控制出現(xiàn)安全事故。

衛(wèi)生和紀(jì)律：高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對(duì)各個(gè)班級(jí)的早鍛煉，就餐就寢等進(jìn)行量化評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正。開(kāi)學(xué)初制定的短期目標(biāo)驗(yàn)收如下：1：停止亂扔垃圾現(xiàn)象有所收斂，808班變化是最大的班級(jí)。2：床鋪能進(jìn)行整理，做得比較好的班級(jí)是201和801;3：包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作大部分同學(xué)開(kāi)始有了自覺(jué)性，寢室衛(wèi)生比較好的班級(jí)是201和801;4：早鍛煉大部分同學(xué)能積極參與，表現(xiàn)好的班級(jí)是201班;5：不或盡量少講臟話;6：周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任。

學(xué)生管理方面：學(xué)生管理可以說(shuō)是學(xué)校工作中最為重要的一環(huán)，學(xué)生管理沒(méi)上去，學(xué)校教學(xué)工作肯定上不去，學(xué)生處的職能應(yīng)突顯在學(xué)生管理上，盡管學(xué)生管理有班主老師在一線負(fù)責(zé)和生活老師的后方配合，但畢竟有些棘手，解決不了的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往挫傷老師的積極性，主動(dòng)性，也在學(xué)生中產(chǎn)生負(fù)面影響。由學(xué)生處牽頭解決，不僅力度大，而且能為學(xué)校管理工作掌握第一資料，從而防微杜絕，防患一未然，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性循環(huán)。另外，由學(xué)生處處牽頭解決，本身帶有榜樣性和示范性，這對(duì)規(guī)范老師的管理行為，呵護(hù)老師的工作熱情也是不無(wú)好處的。

衛(wèi)生和紀(jì)律雖然有了很大程度的改變，但離學(xué)校的要求還是有一定的距離。在管理學(xué)生方面，突發(fā)事件面前不夠冷靜愛(ài)沖動(dòng)，出現(xiàn)很多尷尬的場(chǎng)面。教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的問(wèn)題和特點(diǎn)也在不斷的發(fā)生變化。故管理能力的創(chuàng)新和提高將是我下期的目標(biāo)。

生活老師的述職報(bào)告 篇10

幼兒園班主任年終總結(jié)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了一年的尾聲。在這緊張而充實(shí)的一年中，我們與一群可愛(ài)的小朋友度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光。回首過(guò)去，讓我們一起來(lái)總結(jié)這個(gè)年度的工作，感悟其中的收獲和成長(zhǎng)。

關(guān)注每一個(gè)孩子

在幼兒園的教育工作中，每個(gè)班級(jí)的孩子都各有不同，每一個(gè)孩子也都需要不同的關(guān)注和關(guān)懷。因此，作為班主任，了解每一個(gè)孩子的性格、愛(ài)好和家庭背景等信息是非常必要的。只有了解了孩子，我們才能關(guān)愛(ài)孩子，在教育中更好地幫助他們成長(zhǎng)。

在過(guò)去一年的工作中，我們關(guān)注了每一個(gè)孩子的表現(xiàn)。不僅僅是表面上的表現(xiàn)，而是更深入和細(xì)節(jié)的觀察。例如我們班上的一位小女孩，她總是用悄悄話自言自語(yǔ)，不愛(ài)和其他孩子玩耍。我們發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言表達(dá)和溝通能力還不夠好，于是我們讓她參加了學(xué)前教育的語(yǔ)言培訓(xùn)課程，并通過(guò)分組讓她更多地與其他小伙伴接觸?，F(xiàn)在的她已經(jīng)變得活潑開(kāi)朗了，孩子和家長(zhǎng)們也對(duì)她的進(jìn)步非常滿意。

豐富多彩的活動(dòng)

教育過(guò)程中，活動(dòng)和游戲是必不可少的。豐富多彩的活動(dòng)和游戲能夠讓孩子們更好的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

在過(guò)去一年的教學(xué)工作中，我們班級(jí)開(kāi)展了各種主題活動(dòng)。例如，感恩難忘的老師節(jié)，我們和孩子們一起設(shè)計(jì)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的感恩活動(dòng)。孩子們學(xué)習(xí)了制作賀卡和禮物的技巧，為老師們準(zhǔn)備了儀式感十足的感恩卡片和禮物。這樣的活動(dòng)不僅提高了孩子們的手腦協(xié)調(diào)能力，還讓孩子們懂得了感恩的情感。

還有一次豐富多彩的健康周活動(dòng)，讓孩子們更多的了解到了有關(guān)健康飲食和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。在活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了如何健康的膳食，如何認(rèn)識(shí)需要避免的食物，還學(xué)習(xí)了如何鍛煉身體的方法。孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)掌握了對(duì)健康的正確觀念，這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的身心健康成長(zhǎng)是非常重要的。

健康和諧的師生關(guān)系

與孩子們相處時(shí)，我們班級(jí)的每一位老師，耐心細(xì)心幫助每一位孩子。在教育中，師生之間的和諧和互動(dòng)是非常重要的，它能夠讓孩子們更加愉悅地接受教育，而老師們能夠更好地傳播知識(shí)和良好的價(jià)值觀。

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，信任和充分關(guān)懷對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常重要。為了讓與孩子們建立良好的關(guān)系，我們班級(jí)采取了多種方法。例如，我們?cè)诿恐艿脑缱x課上讓孩子們自己選擇他們喜歡的故事，比如“三只小熊”和“小兔乖乖”等等。這樣的方式不僅能夠讓孩子們感到快樂(lè)，還能夠激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子們的優(yōu)良品德和書寫能力。

總之，在過(guò)去的一年中，我們的班級(jí)能夠成功地完成了所有的教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期中，我和我的同事們努力工作，盡職盡責(zé)地組織和安排了各種課程、活動(dòng)和學(xué)習(xí)課程。通過(guò)這份工作總結(jié)，我們也認(rèn)識(shí)到了我們?cè)谀承┓矫孢€需要改進(jìn)。但是，我們非常感謝孩子們和家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和信任。

在新的一年里，我們希望孩子們能夠健康成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中都能夠快樂(lè)而自信地前行。我們也將繼續(xù)努力，以更豐富的活動(dòng)和更周到的關(guān)心，幫助每一個(gè)孩子完成他們的夢(mèng)想。

生活老師的述職報(bào)告 篇11

本人xxx，現(xiàn)任生活老師一職?；仡?0xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認(rèn)真將各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著?，F(xiàn)本人將20xx年工作總結(jié)如下：

一、在思想方面

作為一名合格的xxx，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極參加xx的黨員學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，服從上級(jí)的安排，認(rèn)真工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順利進(jìn)行。

二、在工作方面

1、堅(jiān)持不懈，繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教育

作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，因此始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是認(rèn)真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；二是認(rèn)真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況；三是認(rèn)真監(jiān)督兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活老師查寢，及時(shí)送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要老師具有極強(qiáng)的耐心和細(xì)心，也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。因此，當(dāng)我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保較快地融入工作崗位；一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌握兒童特殊需求；二是認(rèn)真研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好制度關(guān)；三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗(yàn)，與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴(yán)格要求，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍

一是加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定，按時(shí)督促兒童就寢，形成良好的生物鐘；二是狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)情況，認(rèn)真指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；三是認(rèn)真關(guān)注兒童飲食健康情況，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導(dǎo)兒童節(jié)約糧食；四是協(xié)助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問(wèn)；

5、認(rèn)真仔細(xì)，做好兒童后勤工作

按照上級(jí)安排，服從領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體原因，調(diào)整了工作內(nèi)容，每日認(rèn)真收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事；輔導(dǎo)生病兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組，認(rèn)真為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色，在探索中慢慢積累學(xué)習(xí)，20xx年或有不足之處，但我相信只有堅(jiān)持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過(guò)所有同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

生活老師的述職報(bào)告 篇12

特殊學(xué)校生活老師述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事們：

我是某特殊學(xué)校的生活老師，非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)所服務(wù)的學(xué)生在過(guò)去一年中的學(xué)習(xí)和生活情況。

我所服務(wù)的學(xué)生是一些在智力、情感、言語(yǔ)、行為等方面存在一定障礙的兒童們，有自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、視聽(tīng)障礙、肢體殘疾等多種不同類型的學(xué)生。在過(guò)去的一年中，我主要負(fù)責(zé)他們的日常生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在生活方面，我和其他老師一起制定了完整的生活服務(wù)方案，包括飲食、睡眠、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)等各個(gè)方面。我們考慮到兒童們各自的特點(diǎn)和需要，從食物種類、剖面、顏色、氣味、味道、質(zhì)感等方面入手，盡可能地豐富飲食種類，增加孩子們的食欲；針對(duì)孩子們不同的作息習(xí)慣，合理安排他們的睡眠時(shí)間和作息時(shí)間，避免多夜失眠和賴床等不良習(xí)慣；加強(qiáng)衛(wèi)生教育，注重個(gè)人衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的培養(yǎng)和養(yǎng)成等等。我們力求為孩子們創(chuàng)造和諧、健康、舒適的生活環(huán)境，讓他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)校生活，獲得更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

在行為方面，我們則積極推動(dòng)和課程教學(xué)和日常生活貫通，將行為培養(yǎng)與生活體驗(yàn)緊密結(jié)合，采取以學(xué)生為中心的教育方式，注重學(xué)生的主體性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況采取不同的策略，如給予獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、引導(dǎo)、輔導(dǎo)等，疏導(dǎo)他們的情緒、保持他們的情緒平穩(wěn)、促進(jìn)他們與家長(zhǎng)和同學(xué)之間的和諧相處。隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的想法、觀念和行為越來(lái)越多地受到我們的影響和引導(dǎo)，逐步形成了健康的生活習(xí)慣和行為模式。

當(dāng)然，我們?cè)谶^(guò)去一年中也遭遇了不少困難和挑戰(zhàn)。學(xué)校對(duì)于特殊學(xué)生的教育一直面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，需要很好地匹配教學(xué)資源和生活服務(wù)資源，推動(dòng)全面發(fā)展；同時(shí)，我們也遇到了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的不理解、抵觸和甚至反感，對(duì)于這些問(wèn)題我們也需要持續(xù)加強(qiáng)交流、溝通和解釋，以便讓更多人了解和支持我們的工作。

在接下來(lái)的日子里，我會(huì)一如既往地堅(jiān)守崗位，繼續(xù)弘揚(yáng)特殊教育的正能量，帶領(lǐng)孩子們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。同事、家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們，讓我們攜手共同助力，為特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

謝謝大家！

生活老師的述職報(bào)告(推薦十二篇)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《生活老師的述職報(bào)告(推薦十二篇)》，僅供參考，歡迎閱讀。

生活老師的述職報(bào)告(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們：

我是某某某學(xué)校的一名老師，在過(guò)去的一年中，我承擔(dān)了學(xué)校生活教育工作，今天我非常榮幸能夠向大家作一份述職報(bào)告，向大家展示我所參與的工作內(nèi)容及取得的成績(jī)。

一、工作任務(wù)：

我所承擔(dān)的工作是學(xué)校生活教育工作，主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活管理，督促學(xué)生養(yǎng)成自律、自立、自強(qiáng)的習(xí)慣，使學(xué)生的身心健康得到有效地保護(hù)和促進(jìn)。

二、工作內(nèi)容：

1.管理寢室：作為學(xué)生的家長(zhǎng)代表，在寢室管理方面，我確保學(xué)生宿舍環(huán)境衛(wèi)生得到有效的保障，同時(shí)，我也積極開(kāi)展寢室文化建設(shè)活動(dòng)，幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，塑造良好的人際關(guān)系。

2.組織運(yùn)動(dòng)會(huì)：在學(xué)生們忙碌的學(xué)習(xí)生活之余，我也積極地組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性，增強(qiáng)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和交流，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展主題教育：在學(xué)校日常生活中，我也積極組織學(xué)生開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，包括安全知識(shí)教育、心理健康教育、家庭教育等，幫助學(xué)生全面提高素質(zhì)，增強(qiáng)自我管理能力。

三、工作成果：

1.寢室管理成效顯著。

通過(guò)對(duì)學(xué)生宿舍環(huán)境的督促和管理，宿舍內(nèi)整潔明亮，生活衛(wèi)生情況得到了顯著改善，有效避免了各種疾病的傳播。

2.運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)評(píng)價(jià)良好。

運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)吸引了大量同學(xué)的參與，熱烈的氛圍，良好的組織和管理使整個(gè)比賽流程有序、順利，得到了廣泛好評(píng)。

3.主題教育取得了積極成效。

通過(guò)各種形式開(kāi)展的主題教育，學(xué)生們不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，也令學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改變了部分同學(xué)不良生活行為，起到了非常積極的效果。

總之，我在過(guò)去一年的工作中能夠得到大家的信任和支持，為學(xué)生們的日常生活提供了更有力的保障，同時(shí)也使學(xué)校的生活管理工作取得了顯著的成效。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力工作，為學(xué)生們提供更好的服務(wù)，也期望得到領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同學(xué)們的繼續(xù)支持。謝謝大家！

生活老師的述職報(bào)告(篇2)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，我是生活老師，首先非常感謝您們給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

在此，我將為大家簡(jiǎn)要報(bào)告我在工作中所做的一些工作。

作為生活老師，我的使命不僅僅是教會(huì)學(xué)生一些健康生活的知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?nèi)绾螕碛辛己玫纳罘绞?，以及如何在和諧的環(huán)境下平衡自己的身心健康，做一個(gè)有責(zé)任感和愛(ài)心的人。

為此，我本著“健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念，積極開(kāi)發(fā)有趣的教育課程，如“廚藝大比拼”、“家居環(huán)保”等，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何合理飲食、如何使用更環(huán)保的家居產(chǎn)品等，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到健康生活的知識(shí)。

同時(shí)，在學(xué)校的生活環(huán)境中，我也注重學(xué)校童裝衛(wèi)士協(xié)會(huì)的建設(shè)，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)成員積極參與各種校內(nèi)外的義工活動(dòng)，如街頭義賣、植樹(shù)節(jié)等，讓他們學(xué)會(huì)創(chuàng)造更美好的環(huán)境，同時(shí)也鍛煉自身的社會(huì)責(zé)任感。

此外，我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。通過(guò)和學(xué)生的溝通與交流，我了解到他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所面臨的困惑和問(wèn)題。基于此，我采取不同的方法，如組織心理輔導(dǎo)分享會(huì)、開(kāi)設(shè)私人談話服務(wù)等，幫助學(xué)生減少壓力、預(yù)防抑郁。

在工作中，我深知與家庭的聯(lián)系和家長(zhǎng)配合的重要性。因此，我不僅與家長(zhǎng)建立長(zhǎng)期的互動(dòng)交流，了解家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與學(xué)生一起參與到學(xué)生的生活中來(lái)，讓他們?cè)诩抑幸材軌蝠B(yǎng)成良好的生活方式，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中更健康、更快樂(lè)。

最后，我深刻理解作為一名生活老師的職責(zé)和使命，將會(huì)更加努力地工作，積極探索新的教學(xué)方式和方法，為每個(gè)學(xué)生提供更全面、更有效的服務(wù)。

謝謝！

生活老師的述職報(bào)告(篇3)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，我盡心盡力，我滿足，我自豪，我和學(xué)生共同成長(zhǎng)，共同分享所有的事情，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著收獲的喜悅，下面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié)：

一、給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家

我們雖然是普通的生活老師，但對(duì)孩子也有嚴(yán)格的要求，俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有一句話叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別是對(duì)剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，有著良好的習(xí)慣，會(huì)使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對(duì)宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對(duì)孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。

二、關(guān)愛(ài)孩子的方方面件

生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對(duì)孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數(shù)，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對(duì)于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應(yīng)，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導(dǎo)，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒(méi)有良好的習(xí)慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對(duì)于宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律嚴(yán)格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調(diào)員，對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性，內(nèi)心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內(nèi)心世界，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心教育，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì)排斥你，應(yīng)因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。

生活老師的述職報(bào)告(篇4)

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是xx學(xué)校的生活老師，今天我非常榮幸地向各位匯報(bào)過(guò)去一年來(lái)我的工作情況和成果。在過(guò)去的一年里，我承擔(dān)了豐富多樣的工作任務(wù)，取得了一系列的階段性成果。接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)介紹我的工作內(nèi)容和成績(jī)。

一、工作內(nèi)容

1. 班主任工作：作為班主任，我非常重視學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)的培養(yǎng)。我在日常工作中注重與學(xué)生的溝通，關(guān)注他們的情感變化和學(xué)習(xí)進(jìn)展，因此贏得了學(xué)生的信賴和喜愛(ài)。我組織了班級(jí)活動(dòng)，例如班級(jí)聚會(huì)、班級(jí)會(huì)議等，以增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

2. 生活指導(dǎo)：我積極參與學(xué)校的生活指導(dǎo)工作，通過(guò)舉辦生活技能培訓(xùn)班和開(kāi)展主題講座，幫助學(xué)生解決生活中的困惑和問(wèn)題。我組織了健康飲食、心理健康、性教育等方面的活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和素質(zhì)。

3. 心理輔導(dǎo)：作為一名生活老師，我心理輔導(dǎo)的工作也占據(jù)了很大一部分。我與學(xué)校的心理咨詢師合作，為學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。我運(yùn)用各種方法幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等，提高他們的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。

4. 家長(zhǎng)交流：我重視與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和關(guān)注。我也積極參與家長(zhǎng)培訓(xùn)，提供家庭教育方面的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系。

二、工作成果

1. 班級(jí)關(guān)系更加和諧：通過(guò)我的不懈努力，學(xué)生之間的關(guān)系得到了明顯的改善，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)，同學(xué)之間的友善和諧更加明顯。學(xué)生們能夠互相幫助，積極配合班級(jí)工作和各項(xiàng)活動(dòng)。

2. 學(xué)生情緒穩(wěn)定：我與學(xué)校心理輔導(dǎo)師的合作，使得學(xué)生的情緒得到了有效的疏導(dǎo)和釋放。學(xué)生們?cè)敢馀c我溝通問(wèn)題和困擾，我通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，使他們的情緒穩(wěn)定下來(lái)，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。

3. 家校合作更緊密：我與家長(zhǎng)之間建立了良好的溝通渠道，有效地傳遞學(xué)生的信息和學(xué)校的要求。家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予了高度的認(rèn)可和支持，更加積極地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和決策。這極大地促進(jìn)了學(xué)校和家庭的緊密合作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

結(jié)語(yǔ)：

過(guò)去一年的工作中，我與學(xué)校的各個(gè)部門密切合作、互相支持，才取得了這些工作成果。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，在班級(jí)管理、生活指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)方面深入探索，為學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)提升做出更大的貢獻(xiàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持和信任！

謝謝大家！

生活老師的述職報(bào)告(篇5)

生活老師是非常重要的職業(yè)，他們負(fù)責(zé)教育和指導(dǎo)學(xué)生，為他們的人生奠定基礎(chǔ)。在近十年里，我一直擔(dān)任著這個(gè)職業(yè)，我始終踐行著德能勤績(jī)廉的原則，努力培養(yǎng)健康、快樂(lè)和智慧的學(xué)生。

首先，我講一下“德”。作為一名老師，我深知道道德的重要性。我一直堅(jiān)持以身作則，以自己的言行來(lái)影響學(xué)生，讓他們受到正確的道德教育。我不僅教他們尊重別人，體諒別人，還引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。我深信，良好的道德品質(zhì)是人生發(fā)展的基石，也是學(xué)生建立自信和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。

其次，我講一下“能”。作為一名老師，我必須努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平。在生活中，我積極尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等。同時(shí)，我也十分注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，盡量尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。我相信，教育的關(guān)鍵是適切的課程設(shè)置和合適的教學(xué)方法。

第三，“勤”是我教育工作不可缺少的部分。作為一個(gè)老師，我非常勤奮，把我的時(shí)間全部投入到工作中。我不僅積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還每天都在為自己的發(fā)展和提高而努力。我認(rèn)為，只有勤奮才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。

最后，“績(jī)”和“廉”是我工作的兩個(gè)重要方面。我一直嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，保持高度的職業(yè)操守。我也把我的教育事業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)責(zé)任，所以我一直保持高度的工作熱情，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，以期取得更好的教育成果。

總之，我在成為一名優(yōu)秀的生活老師的過(guò)程中，一直秉持著德能勤績(jī)廉的原則。我相信只有誠(chéng)實(shí)守信、勤奮工作、不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持道德約束，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我也一定會(huì)繼續(xù)為學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)不懈努力。

生活老師的述職報(bào)告(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天我非常榮幸能夠在這里向大家述職報(bào)告。在過(guò)去的一年中，我主要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的生活教育工作，并努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以下是我過(guò)去一年來(lái)的工作總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的展望。

一、工作總結(jié)：

1.制定并落實(shí)生活管理制度：為了規(guī)范學(xué)校生活管理，我細(xì)化了生活管理制度，并通過(guò)學(xué)校公告、班會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳。并且，我不斷改進(jìn)制度，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整和完善，以確保學(xué)生們能夠適應(yīng)并遵守。

2.開(kāi)展生活技能培訓(xùn)：為了幫助學(xué)生們提高生活自理能力，我組織了一系列生活技能培訓(xùn)活動(dòng)，包括衣物洗滌、餐飲健康等方面的培訓(xùn)。通過(guò)短視頻、實(shí)踐操作等形式，我向?qū)W生們傳授了一些實(shí)用的生活技能，幫助他們更好地解決生活中的問(wèn)題。

3.關(guān)注學(xué)生心理健康：心理健康是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障，我積極倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康，并組織心理輔導(dǎo)師開(kāi)展心理健康教育講座及個(gè)體輔導(dǎo)工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生們了解并關(guān)注自己的心理健康，提高其抗壓能力和情緒管理能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通：作為生活老師，我積極與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的生活表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也與學(xué)生保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的需求和困惑，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

二、工作展望：

1.進(jìn)一步完善生活管理制度：在新的一年里，我將繼續(xù)完善生活管理制度，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋情況，對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)與其他老師密切合作，形成合力，提高生活管理工作的效果。

2.加強(qiáng)與心理健康相關(guān)部門的合作：心理健康教育是生活管理工作的重要組成部分，為了更好地關(guān)注學(xué)生們的心理健康，我將加強(qiáng)與學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的合作，共同開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，健康面對(duì)壓力。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流：家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)中重要的支持力量，因此，我將繼續(xù)與家長(zhǎng)們保持良好的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活安全的管理：學(xué)生的生活安全是我們工作的重要責(zé)任。在新的一年里，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活安全的管理，加強(qiáng)校園安全教育，制定學(xué)生活動(dòng)的安全預(yù)案，確保學(xué)生在校園中的安全。

總之，過(guò)去一年的工作中，我積極參與學(xué)校生活教育工作，努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，并在心理健康教育、生活技能培訓(xùn)等方面取得了一定成績(jī)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善工作，為學(xué)生們提供更好的生活管理服務(wù)。

以上就是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的展望，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正和支持，謝謝！

生活老師的述職報(bào)告(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：

大家好，我是一名特教學(xué)校的老師，我很榮幸能夠向大家述職，講述我在特教學(xué)校工作的經(jīng)歷和感悟。

特教學(xué)校是一所為智障和多重障礙兒童服務(wù)的學(xué)校，我們的學(xué)生都有著各自的困難和挑戰(zhàn)。我的教學(xué)理念是：愛(ài)與尊重是教育的前提，視障、聽(tīng)障、自閉癥等障礙只是他們的一部分，他們與正常人一樣，需要尊重和關(guān)愛(ài)。

在我的教學(xué)過(guò)程中，我一直秉持著主動(dòng)溝通的原則。在前期接觸時(shí)，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好，了解他們?cè)趯W(xué)校中遇到的問(wèn)題和困難。在教學(xué)中，我會(huì)耐心地和他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和障礙，及時(shí)幫助他們克服。

除了溝通交流，我還會(huì)利用各種方法和工具幫助學(xué)生。這些方法可能包括手語(yǔ)、盲文、肢體語(yǔ)言等，以及利用觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激教學(xué)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，量身定制教學(xué)方案，讓他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然，在這一過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力或視力問(wèn)題，難以理解教學(xué)內(nèi)容，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)、耐心的講解才能理解。有些學(xué)生性格內(nèi)向、抑郁，需要耐心地與他們進(jìn)行溝通和交流，讓他們打開(kāi)心扉。有時(shí)候我還需要扮演角色，比如給學(xué)生扮演為動(dòng)物、職業(yè)人等，來(lái)激發(fā)他們的興趣。

如今，在這所學(xué)校的工作已經(jīng)有五年時(shí)間了，五年來(lái)的經(jīng)歷讓我明白了什么是愛(ài)與尊重，也教會(huì)了我如何傾聽(tīng)和交流。我認(rèn)為，在特教學(xué)校工作，讓我真正明白了什么是“為人師表”，同時(shí)也讓我明白了生命的可貴和珍惜。

最后，我想說(shuō)的是，作為一名特教學(xué)校的老師，我們雖然需要面對(duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但帶給我們的收獲也是真實(shí)而豐富的。我們需要尊重每個(gè)學(xué)生的差異性和獨(dú)特性，同時(shí)也需要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，探索適合特殊學(xué)生的有效教學(xué)模式和方法。相信在所有老師的共同努力下，我們一定能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的教育！

生活老師的述職報(bào)告(篇8)

在校園里，老師扮演著非常重要的角色，他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。因此，對(duì)于學(xué)校生活老師而言，述職報(bào)告顯得尤為重要，它不僅可以讓學(xué)生及其家長(zhǎng)更好地了解老師工作的內(nèi)容和難度，并且能夠鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的進(jìn)一步專業(yè)發(fā)展。因此，本文將主要介紹如何寫一份生動(dòng)具體的學(xué)校生活老師述職報(bào)告。

一、開(kāi)頭

第一部分非常重要，因?yàn)樗梢晕?tīng)眾的注意力，同時(shí)也是展示老師能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)從開(kāi)頭判斷一個(gè)人的能力，所以我們要讓標(biāo)題生動(dòng)，介紹我們老師的職業(yè)和專業(yè)背景，這可以讓聽(tīng)眾更了解我們的背景，并且能夠從而更加相信我們的能力。

二、中間的部分

在標(biāo)題抓住聽(tīng)眾的注意力后，接下來(lái)將會(huì)進(jìn)入一些細(xì)節(jié)，這里的細(xì)節(jié)很有意義，這可以讓聽(tīng)眾更加詳細(xì)的了解我們老師所要更好的使用這個(gè)時(shí)間來(lái)大力推銷自己。型如老師在課堂上會(huì)有哪些措施，是如何幫助一班有40多名學(xué)生的班級(jí)變得更好的，老師是否有什么有效的教學(xué)方法，這些方法是否可以使你的課堂變得更加生動(dòng)有趣。

三、結(jié)論

作為每一次述職報(bào)告的結(jié)尾，它對(duì)于一個(gè)聽(tīng)眾的印象是特別關(guān)鍵的，因?yàn)樗菍?duì)我們每一次述職報(bào)告的總結(jié)和展望，為聽(tīng)眾提供實(shí)質(zhì)性的信息。這部分，老師可以展示出自己的工作成果，如哪些方面取得了好的成績(jī)，還可以談?wù)勛约旱穆殬I(yè)發(fā)展方向，這些都有利于幫助聽(tīng)眾更好的了解我們老師的能力，同時(shí)也可以讓我們老師展現(xiàn)自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)一步在今后的工作中盡職盡責(zé)地去推動(dòng)。

總之，一個(gè)好的述職報(bào)告需要老師具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，同時(shí)我們要注重將我們的觀念和方法清晰地傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)，從而使聽(tīng)眾感受到自身的受益之處，并相信我們是一位能夠幫助學(xué)生取得進(jìn)步的好老師。

生活老師的述職報(bào)告(篇9)

學(xué)校生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

我是這所學(xué)校的生活老師，今天非常榮幸地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我這一學(xué)年來(lái)的工作情況。在這一學(xué)年里，我主要負(fù)責(zé)了校園中學(xué)生的生活教育、心理健康、法制教育、交通安全、勞動(dòng)教育以及環(huán)保意識(shí)等多個(gè)方面的工作。

一、生活教育

在日常的生活教育中，我注重為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、文明、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我與學(xué)校家委會(huì)共同組織開(kāi)展了一系列的生活實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生們的家庭生活情況，開(kāi)展了“學(xué)生生活百問(wèn)百答”活動(dòng)，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)校和家庭生活的種種實(shí)際問(wèn)題。在季節(jié)性活動(dòng)中組織了環(huán)保宣傳、節(jié)約用水用電等活動(dòng)，并且在學(xué)加入了陶藝、茶藝、游泳等課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活，提高了他們的文藝修養(yǎng)。

二、心理健康

針對(duì)現(xiàn)代化生活方式對(duì)學(xué)生們心理健康的影響，我積極組織開(kāi)展了心理健康教育講座。講座內(nèi)容包括：如何更好地感知自己的情緒，如何處理情緒問(wèn)題，如何緩解學(xué)習(xí)和生活壓力等。同時(shí)，我還與學(xué)生們建立了心理咨詢機(jī)制，為學(xué)生們提供安全、有效的咨詢服務(wù)，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，保持心理健康。

三、法制教育

在立體化的法制教育過(guò)程中，我組織了“警示教育日”、“法制現(xiàn)場(chǎng)教育”、“少年法制講壇”等活動(dòng)，幫助學(xué)生們深入了解法律知識(shí)和法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，提高了他們的法律意識(shí)，增強(qiáng)了他們的法律專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們適當(dāng)運(yùn)用法律知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題，讓他們深刻體會(huì)到法律的重要性。

四、交通安全

針對(duì)校園交通安全，我與交警部門、家委會(huì)一起開(kāi)展了多項(xiàng)交通安全教育活動(dòng)。在各個(gè)重點(diǎn)時(shí)段，我布置值班任務(wù)，組織學(xué)生查缺補(bǔ)漏，并及時(shí)開(kāi)展了交通安全知識(shí)的宣傳教育，要求學(xué)生們要管好自己的行走安全、文明用車、嚴(yán)禁酒駕等安全意識(shí)。

五、勞動(dòng)教育

在勞動(dòng)教育方面，我積極策劃了以“我親手打造金秋校園”為主題的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參加園藝、攝影等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值。并且結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體特質(zhì)開(kāi)展勞動(dòng)技能培訓(xùn)，并注重在活動(dòng)中落實(shí)勞動(dòng)教育的方方面面。

六、環(huán)保意識(shí)

面對(duì)世界環(huán)境危機(jī)，我積極組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳與實(shí)踐，將環(huán)保意識(shí)貫穿日常的工作生活之中。我鼓勵(lì)學(xué)生們多走路，少開(kāi)車，鼓勵(lì)徒步或自行車上下學(xué)，提高環(huán)保意識(shí)，多用環(huán)保袋購(gòu)物，提高可持續(xù)發(fā)展。

總之，在這一學(xué)年里，我始終將學(xué)生的安全、健康、快樂(lè)、文明的成長(zhǎng)放在至高無(wú)上的重要位置。通過(guò)以上各項(xiàng)生活教育措施，我取得了很好的效果，學(xué)生們的生活素質(zhì)得到了提高，課堂紀(jì)律得到了加強(qiáng)，校園管理水平得到了有效地提高，家校合作品質(zhì)得到了提升。但同時(shí)，還存在著個(gè)別學(xué)生的思想和行為負(fù)面影響等不足，是我們今后工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

最后，我要再次表現(xiàn)出推行這些活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校家委會(huì)、各位老師的支持和協(xié)助，對(duì)你們的辛勤付出、大力支持，我心存感激。希望今后在工作中能夠繼續(xù)得到各位的支持和協(xié)助，以更加昂揚(yáng)的精神面貌，投入到為學(xué)校，為學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)中。

生活老師的述職報(bào)告(篇10)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天非常榮幸能向大家匯報(bào)我的工作情況和成績(jī)。在過(guò)去的一年里，我深入貫徹學(xué)校的教育方針，積極履行我的職責(zé)，收獲了一些值得分享的經(jīng)驗(yàn)和成果。

一、教學(xué)工作

作為一名生活老師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際生活能力和情感素質(zhì)，并將這些能力和素質(zhì)貫穿于課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐中。我針對(duì)學(xué)生的不同年齡層次和特點(diǎn)，制定了系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，并以多種教學(xué)手段和方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。例如，在健康教育中，我開(kāi)展了多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，如營(yíng)養(yǎng)午餐的制作、運(yùn)動(dòng)健身比賽等，提高了學(xué)生對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。

二、學(xué)生管理和輔導(dǎo)工作

作為班主任老師，我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。我注重建立良好的班級(jí)管理機(jī)制，通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律約束，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。我還注重與學(xué)生之間的良好溝通，建立親師關(guān)系，了解學(xué)生的成長(zhǎng)和需求。在課堂上，我積極引導(dǎo)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的心聲，鼓勵(lì)他們發(fā)表意見(jiàn)和分享經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

三、校園文化建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)

我積極參與學(xué)校的校園文化建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)，致力于為學(xué)生提供豐富多彩的課余生活和全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在校園文化建設(shè)方面，我參與了學(xué)校文藝匯演和主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，組織了多次班級(jí)文化展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和綜合素質(zhì)。在社團(tuán)活動(dòng)方面，我領(lǐng)導(dǎo)了學(xué)校的健身舞社團(tuán)，組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練和展示，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、家校合作和家長(zhǎng)工作

我注重與家長(zhǎng)的有效溝通和合作，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和需求，以便更好地開(kāi)展工作。我定期組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展情況，并解答家長(zhǎng)的疑慮和問(wèn)題。同時(shí)，我積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)更好地了解和教育孩子。與此同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，不斷完善自己的教育理念和方法。

以上是我的述職報(bào)告，感謝大家的聆聽(tīng)。我會(huì)以更加飽滿的熱情和專業(yè)水準(zhǔn)，繼續(xù)努力工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝！

生活老師的述職報(bào)告(篇11)

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天非常榮幸向大家匯報(bào)一年來(lái)所做的工作和取得的成果。

作為生活老師，我的工作內(nèi)容主要包括關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理和生活發(fā)展等方面，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在過(guò)去的一年里，我積極履行職責(zé)，傾心關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)需求和成長(zhǎng)需求，下面將詳細(xì)介紹我所開(kāi)展的工作和取得的成果。

一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展

學(xué)業(yè)是學(xué)生最重要的任務(wù)，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與班主任和任課老師密切配合，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我還積極與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和問(wèn)題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

此外，我還定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助和知識(shí)分享，鼓勵(lì)學(xué)生們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

二、關(guān)注學(xué)生的心理健康

學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)，為此，我積極參加和組織各類心理健康教育活動(dòng)。我主持開(kāi)展了心理健康知識(shí)講座，向?qū)W生傳授良好的心理調(diào)適方法，增加他們的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。另外，我還組織了一些集體活動(dòng)，如戶外拓展、心理咨詢等，幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挫折和困難，在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自信和勇敢。

同時(shí)，為了確保學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)，我定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解他們的困惑和壓力，關(guān)注他們的心理狀況。我及時(shí)提供合理的建議和幫助，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心和自尊心。

三、促進(jìn)學(xué)生的生活發(fā)展

學(xué)生的生活發(fā)展是他們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。為此，我積極開(kāi)展各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，提供多樣化的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。我參與并組織了音樂(lè)、舞蹈、體育等興趣小組，幫助學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，我還定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。

四、家校合作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同制定學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃。

同時(shí)，我還與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的問(wèn)題和需求，共同做好學(xué)生的關(guān)懷和教育工作。

以上就是我在過(guò)去一年中所做的工作和取得的成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持和幫助，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

生活老師的述職報(bào)告(篇12)

作為教育工作者，教師的任職是有重要使命的：傳授知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。怎么寫一篇好的述職報(bào)告呢？本文將分以下四個(gè)部分詳述。

一、報(bào)告的結(jié)構(gòu)

首先，報(bào)告需要清晰明了的結(jié)構(gòu)安排，讓讀者方便快捷地理解。常見(jiàn)的報(bào)告結(jié)構(gòu)包括三大部分：引言、正文、結(jié)論。引言包含背景介紹（即誰(shuí)寫的報(bào)告？誰(shuí)負(fù)責(zé)學(xué)校生活？），正文則要突出重點(diǎn)闡述分析、總結(jié)學(xué)校生活的工作，使報(bào)告文體嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密。最后的結(jié)論，應(yīng)該把我們具體的思路、分析加以歸納總結(jié)，發(fā)表具有概括性、鮮明性的主見(jiàn)。

二、工作安排

其次，報(bào)告需要詳述工作安排。重要的是當(dāng)你在寫報(bào)告的時(shí)候，需要寫出一個(gè)具體的工作計(jì)劃，包括時(shí)間、人員、具體任務(wù)等。特別是要描述重點(diǎn)工作的詳細(xì)計(jì)劃，協(xié)調(diào)好人力資源，防止因閑置而浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)展開(kāi)專門的工作報(bào)告。

三、成果介紹

第三，重要的是，在報(bào)告中介紹具體成果。我們應(yīng)該重點(diǎn)突出生活管理中的重點(diǎn)方向，闡述此方向的主要思路和實(shí)現(xiàn)方案。通過(guò)實(shí)例具體說(shuō)明管理極重要性，為學(xué)校生活提供良好的背景和環(huán)境，并且通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明生活管理的效果。應(yīng)該以數(shù)據(jù)為依據(jù)，證明自己正在做更好、更有成效的方向工作。

四、體現(xiàn)創(chuàng)新要素

最后，報(bào)告需要體現(xiàn)出創(chuàng)新要素。做好學(xué)校生活，不僅僅是傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)知識(shí)傳導(dǎo)，同時(shí)還需考慮江浙滬地區(qū)乃至全國(guó)教育環(huán)境、教育需求的快速開(kāi)展，為此也應(yīng)該納入一些有建設(shè)性、有創(chuàng)意的思路，并且該類思路的實(shí)施也可以具有更具有生命周期的有效性和生命力。重要的是，這些原創(chuàng)的思路，應(yīng)該在報(bào)告中交代清楚，引領(lǐng)下一次工作的開(kāi)展。

總之，一份好的述職報(bào)告，需要有清晰的結(jié)構(gòu)、詳細(xì)的工作安排、具體的成果介紹，同時(shí)要具有創(chuàng)新的要素。寫好一份省委結(jié)構(gòu)報(bào)告，離不開(kāi)各個(gè)方面的認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)。希望本文的介紹，能夠讓教育工作者們寫好一份稱職的報(bào)告，為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己推動(dòng)力。

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單必備9篇

一般而言，有付出才會(huì)有回報(bào)，在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中。書寫報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很普遍的，寫好一份報(bào)告有助于為發(fā)展創(chuàng)造新的條件。本文的重心在于與“生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單”緊密相關(guān)的討論，希望這篇文章對(duì)你有所幫助歡迎閱讀！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：

大家好，我是一名特教學(xué)校的老師，我很榮幸能夠向大家述職，講述我在特教學(xué)校工作的經(jīng)歷和感悟。

特教學(xué)校是一所為智障和多重障礙兒童服務(wù)的學(xué)校，我們的學(xué)生都有著各自的困難和挑戰(zhàn)。我的教學(xué)理念是：愛(ài)與尊重是教育的前提，視障、聽(tīng)障、自閉癥等障礙只是他們的一部分，他們與正常人一樣，需要尊重和關(guān)愛(ài)。

在我的教學(xué)過(guò)程中，我一直秉持著主動(dòng)溝通的原則。在前期接觸時(shí)，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好，了解他們?cè)趯W(xué)校中遇到的問(wèn)題和困難。在教學(xué)中，我會(huì)耐心地和他們交流，傾聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和障礙，及時(shí)幫助他們克服。

除了溝通交流，我還會(huì)利用各種方法和工具幫助學(xué)生。這些方法可能包括手語(yǔ)、盲文、肢體語(yǔ)言等，以及利用觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官刺激教學(xué)。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，量身定制教學(xué)方案，讓他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

當(dāng)然，在這一過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有些學(xué)生因?yàn)槁?tīng)力或視力問(wèn)題，難以理解教學(xué)內(nèi)容，需要經(jīng)過(guò)反復(fù)、耐心的講解才能理解。有些學(xué)生性格內(nèi)向、抑郁，需要耐心地與他們進(jìn)行溝通和交流，讓他們打開(kāi)心扉。有時(shí)候我還需要扮演角色，比如給學(xué)生扮演為動(dòng)物、職業(yè)人等，來(lái)激發(fā)他們的興趣。

如今，在這所學(xué)校的工作已經(jīng)有五年時(shí)間了，五年來(lái)的經(jīng)歷讓我明白了什么是愛(ài)與尊重，也教會(huì)了我如何傾聽(tīng)和交流。我認(rèn)為，在特教學(xué)校工作，讓我真正明白了什么是“為人師表”，同時(shí)也讓我明白了生命的可貴和珍惜。

最后，我想說(shuō)的是，作為一名特教學(xué)校的老師，我們雖然需要面對(duì)很多挑戰(zhàn)和困難，但帶給我們的收獲也是真實(shí)而豐富的。我們需要尊重每個(gè)學(xué)生的差異性和獨(dú)特性，同時(shí)也需要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，探索適合特殊學(xué)生的有效教學(xué)模式和方法。相信在所有老師的共同努力下，我們一定能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的教育！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇2

在校園里，老師扮演著非常重要的角色，他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。因此，對(duì)于學(xué)校生活老師而言，述職報(bào)告顯得尤為重要，它不僅可以讓學(xué)生及其家長(zhǎng)更好地了解老師工作的內(nèi)容和難度，并且能夠鼓勵(lì)和促進(jìn)教師的進(jìn)一步專業(yè)發(fā)展。因此，本文將主要介紹如何寫一份生動(dòng)具體的學(xué)校生活老師述職報(bào)告。

一、開(kāi)頭

第一部分非常重要，因?yàn)樗梢晕?tīng)眾的注意力，同時(shí)也是展示老師能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)從開(kāi)頭判斷一個(gè)人的能力，所以我們要讓標(biāo)題生動(dòng)，介紹我們老師的職業(yè)和專業(yè)背景，這可以讓聽(tīng)眾更了解我們的背景，并且能夠從而更加相信我們的能力。

二、中間的部分

在標(biāo)題抓住聽(tīng)眾的注意力后，接下來(lái)將會(huì)進(jìn)入一些細(xì)節(jié)，這里的細(xì)節(jié)很有意義，這可以讓聽(tīng)眾更加詳細(xì)的了解我們老師所要更好的使用這個(gè)時(shí)間來(lái)大力推銷自己。型如老師在課堂上會(huì)有哪些措施，是如何幫助一班有40多名學(xué)生的班級(jí)變得更好的，老師是否有什么有效的教學(xué)方法，這些方法是否可以使你的課堂變得更加生動(dòng)有趣。

三、結(jié)論

作為每一次述職報(bào)告的結(jié)尾，它對(duì)于一個(gè)聽(tīng)眾的印象是特別關(guān)鍵的，因?yàn)樗菍?duì)我們每一次述職報(bào)告的總結(jié)和展望，為聽(tīng)眾提供實(shí)質(zhì)性的信息。這部分，老師可以展示出自己的工作成果，如哪些方面取得了好的成績(jī)，還可以談?wù)勛约旱穆殬I(yè)發(fā)展方向，這些都有利于幫助聽(tīng)眾更好的了解我們老師的能力，同時(shí)也可以讓我們老師展現(xiàn)自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，進(jìn)一步在今后的工作中盡職盡責(zé)地去推動(dòng)。

總之，一個(gè)好的述職報(bào)告需要老師具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力，同時(shí)我們要注重將我們的觀念和方法清晰地傳達(dá)給學(xué)生和家長(zhǎng)，從而使聽(tīng)眾感受到自身的受益之處，并相信我們是一位能夠幫助學(xué)生取得進(jìn)步的好老師。

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是XX早教生活老師，在過(guò)去的一年里，我盡心盡力地教育和照顧這些可愛(ài)的寶寶們。現(xiàn)在我將向您匯報(bào)我的工作情況和收獲。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)參與這份有意義的工作。作為一名早教生活老師，我致力于關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)幼兒的成長(zhǎng)。在每天的工作中，我不僅給孩子們提供了豐富多彩的教育活動(dòng)，還注重培養(yǎng)他們的社交能力和自理能力。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，我和家長(zhǎng)一起努力，幫助孩子們建立了良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念。

在教育活動(dòng)方面，我注重開(kāi)展有趣且富有啟發(fā)性的活動(dòng)，如繪畫、手工制作、音樂(lè)游戲等。通過(guò)這些活動(dòng)，我?guī)椭⒆觽儼l(fā)展創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我也注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，讓每個(gè)孩子都感受到自己的獨(dú)特性和自信。

在照顧方面，我不僅是一名老師，還是孩子們的“第二個(gè)家長(zhǎng)”。我在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都盡心盡力，保證孩子們的安全和健康。我關(guān)心每個(gè)孩子的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也注重孩子們的情緒管理和心理健康，幫助他們建立積極的情感態(tài)度和良好的人際關(guān)系。

在與家長(zhǎng)的溝通方面，我和家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的情況和需要。我用心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，積極解決問(wèn)題和改進(jìn)工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我?guī)椭⒆觽兘⒘朔€(wěn)固的家庭橋梁，促進(jìn)了家校合作和孩子的全面發(fā)展。

在過(guò)去的一年里，我取得了一些成績(jī)和收獲，但也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。我在工作中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，積極解決問(wèn)題和改進(jìn)工作。我會(huì)繼續(xù)努力工作，為孩子們的成長(zhǎng)和幸福做出更大的貢獻(xiàn)。

我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，感謝同事們的幫助和合作。我會(huì)繼續(xù)努力，為早教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境和未來(lái)。

謝謝！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家：

大家好，我是學(xué)校的一名生活老師，今天我來(lái)跟大家分享一下我這一年來(lái)的工作情況，同時(shí)也為大家呈現(xiàn)一下我的述職報(bào)告。

作為一名生活老師，我的職責(zé)就是要幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校的教育理念是以學(xué)生為中心，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)校中得到全面的發(fā)展。在這一年的工作中，我秉持著這樣的理念，做出了不少的努力和貢獻(xiàn)。

一、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

我負(fù)責(zé)的是初中的學(xué)生，他們正處于青春期的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)、生活和情感等方面都面臨著各種問(wèn)題。因此，在我的工作中，首要的任務(wù)就是要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)每天跟他們交流，了解他們的情況和需要，關(guān)注每一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我還會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng)，例如班級(jí)晚會(huì)、戲劇表演等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才華。同時(shí)，在課堂上，我也會(huì)注重每個(gè)學(xué)生的不同，根據(jù)不同的個(gè)性和需求來(lái)選擇不同的教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的幫助。

二、落實(shí)健康教育

作為一名生活老師，我也要關(guān)注學(xué)生的身體健康。在這一年的工作中，我注重落實(shí)健康教育，定期組織身體檢查，為學(xué)生提供科學(xué)合理的飲食指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)建議。同時(shí)，我還會(huì)在課堂上傳授一些針對(duì)性的知識(shí)，例如如何保護(hù)視力、如何預(yù)防病毒感染等，讓他們能夠掌握一些基本的健康保健知識(shí)。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康

在青春期成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)生的心理健康容易受到各種問(wèn)題的影響。在這一年的工作中，我注重關(guān)注學(xué)生的心理健康，每個(gè)月定期組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些有益的心理調(diào)適。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生正確處理情感問(wèn)題，增強(qiáng)自我意識(shí)和責(zé)任感，并且鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

四、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為一名老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，也要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在這一年的工作中，我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議和活動(dòng)，增強(qiáng)了與教師團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)和溝通。我也會(huì)與班級(jí)主任和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)提供支持和幫助。

最后，我想在此感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)審專家，感謝你們一年來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)注。我也會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是早教生活老師，在這一年的工作中，我深刻地體會(huì)到了教育的重要性和責(zé)任感。在這里，我要向您做一份述職報(bào)告，分享我這一年來(lái)的工作成績(jī)和體會(huì)。

我要感謝團(tuán)隊(duì)的支持和合作。在這一年里，我和同事們密切合作，相互幫助，共同努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們不斷探討教學(xué)方法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。

我在這一年中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，也提升了教學(xué)技能。我在教學(xué)過(guò)程中不斷嘗試創(chuàng)新，探索適合孩子們的教學(xué)方法，努力讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

我重視家與校的溝通。我與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。我不僅在課堂上教育孩子，也在課后和家長(zhǎng)溝通，幫助他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，一同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

我要說(shuō)的是我對(duì)工作的熱情和責(zé)任感。我深深熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，也對(duì)這個(gè)工作充滿了責(zé)任感。我每天都在思考如何更好地教育孩子，如何讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，如何讓他們成為更好的人。我愿意用自己的努力和汗水，為孩子們帶來(lái)更多的幫助和啟發(fā)。

這一年的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是充實(shí)的，是有意義的。雖然有困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要有信念和熱情，一切困難都會(huì)迎刃而解。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的支持，也感謝家長(zhǎng)們對(duì)我的信任和理解。我將繼續(xù)努力，做一個(gè)更好的早教生活老師！

謝謝！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇6

作為教育工作者，教師的任職是有重要使命的：傳授知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。怎么寫一篇好的述職報(bào)告呢？本文將分以下四個(gè)部分詳述。

一、報(bào)告的結(jié)構(gòu)

首先，報(bào)告需要清晰明了的結(jié)構(gòu)安排，讓讀者方便快捷地理解。常見(jiàn)的報(bào)告結(jié)構(gòu)包括三大部分：引言、正文、結(jié)論。引言包含背景介紹（即誰(shuí)寫的報(bào)告？誰(shuí)負(fù)責(zé)學(xué)校生活？），正文則要突出重點(diǎn)闡述分析、總結(jié)學(xué)校生活的工作，使報(bào)告文體嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密。最后的結(jié)論，應(yīng)該把我們具體的思路、分析加以歸納總結(jié)，發(fā)表具有概括性、鮮明性的主見(jiàn)。

二、工作安排

其次，報(bào)告需要詳述工作安排。重要的是當(dāng)你在寫報(bào)告的時(shí)候，需要寫出一個(gè)具體的工作計(jì)劃，包括時(shí)間、人員、具體任務(wù)等。特別是要描述重點(diǎn)工作的詳細(xì)計(jì)劃，協(xié)調(diào)好人力資源，防止因閑置而浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)展開(kāi)專門的工作報(bào)告。

三、成果介紹

第三，重要的是，在報(bào)告中介紹具體成果。我們應(yīng)該重點(diǎn)突出生活管理中的重點(diǎn)方向，闡述此方向的主要思路和實(shí)現(xiàn)方案。通過(guò)實(shí)例具體說(shuō)明管理極重要性，為學(xué)校生活提供良好的背景和環(huán)境，并且通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明生活管理的效果。應(yīng)該以數(shù)據(jù)為依據(jù)，證明自己正在做更好、更有成效的方向工作。

四、體現(xiàn)創(chuàng)新要素

最后，報(bào)告需要體現(xiàn)出創(chuàng)新要素。做好學(xué)校生活，不僅僅是傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)知識(shí)傳導(dǎo)，同時(shí)還需考慮江浙滬地區(qū)乃至全國(guó)教育環(huán)境、教育需求的快速開(kāi)展，為此也應(yīng)該納入一些有建設(shè)性、有創(chuàng)意的思路，并且該類思路的實(shí)施也可以具有更具有生命周期的有效性和生命力。重要的是，這些原創(chuàng)的思路，應(yīng)該在報(bào)告中交代清楚，引領(lǐng)下一次工作的開(kāi)展。

總之，一份好的述職報(bào)告，需要有清晰的結(jié)構(gòu)、詳細(xì)的工作安排、具體的成果介紹，同時(shí)要具有創(chuàng)新的要素。寫好一份省委結(jié)構(gòu)報(bào)告，離不開(kāi)各個(gè)方面的認(rèn)真思考和精心設(shè)計(jì)。希望本文的介紹，能夠讓教育工作者們寫好一份稱職的報(bào)告，為教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己推動(dòng)力。

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇7

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師XXX，今天非常榮幸能夠向大家述職。在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真履行職責(zé)，努力為學(xué)校的學(xué)生們提供全面的生活教育服務(wù)。下面，我將向大家匯報(bào)我在職務(wù)上所取得的成績(jī)和面臨的困難，以及今后的工作計(jì)劃。

一、工作成績(jī)匯報(bào)：

1.優(yōu)化校園食品安全管理體系

在過(guò)去的一年里，為了保障學(xué)生的飲食安全，我加強(qiáng)了對(duì)校園食堂的管理控制，建立了食品安全管理體系。我們制定和完善了食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工和銷售的一系列規(guī)定，確保每一位學(xué)生都吃到安全、健康的食物。

2.組織多樣化的生活教育活動(dòng)

為了提高學(xué)生的生活素養(yǎng)和綜合能力，我積極組織了各種生活教育活動(dòng)。比如舉辦“社交禮儀進(jìn)校園”，教授學(xué)生面對(duì)面的溝通、表達(dá)和禮儀等技巧；開(kāi)展“健康飲食，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列講座，向?qū)W生普及飲食健康知識(shí)；組織實(shí)地考察，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。這些活動(dòng)受到了師生的積極參與和好評(píng)。

3.加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)

在家校合作方面，我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，定期組織家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的相關(guān)信息、學(xué)生的表現(xiàn)等。同時(shí)，我還協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校共育活動(dòng)，提供家教指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、面臨的困難和挑戰(zhàn)：

1.時(shí)間和任務(wù)壓力大

作為生活老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的生活情況，還需要管理學(xué)校的食堂、食品供應(yīng)商等。由于時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，有時(shí)很難兼顧好每一項(xiàng)工作。在未來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步提高工作效率，合理安排時(shí)間，更好地履行職責(zé)。

2.人員不足

目前學(xué)校只有我一名生活老師，面對(duì)全校眾多學(xué)生的生活問(wèn)題，工作上的難度和壓力較大。在接下來(lái)的工作中，我將積極與其他老師進(jìn)行合作，協(xié)調(diào)力量，提升工作效能。

三、工作計(jì)劃：

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)

作為生活老師，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身的教育水平，為更好地為學(xué)生服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將積極與學(xué)校其他老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2.持續(xù)優(yōu)化校園食品安全管理

我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園食堂的監(jiān)督和管理，審查食品供應(yīng)商的資質(zhì)，并加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通與合作。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的食品安全教育，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。

3.開(kāi)展更多多樣化的生活教育活動(dòng)

我將繼續(xù)組織各種有益的生活教育活動(dòng)，如舉辦更多的文明禮儀講座、心理健康講座等，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和心理健康，幫助他們改善生活，提高生活質(zhì)量。

4.加強(qiáng)家校合作

我將進(jìn)一步與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道，做好與家校合作的工作，幫助學(xué)生在家校共同關(guān)心、共同激勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和信任，感謝全體同事的幫助和協(xié)作。我將再接再厲，努力做好生活教育工作，為學(xué)生們提供更好的生活環(huán)境和服務(wù)。

謝謝大家！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天我非常榮幸能夠在這里向大家述職報(bào)告。在過(guò)去的一年中，我主要負(fù)責(zé)管理學(xué)校的生活教育工作，并努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。以下是我過(guò)去一年來(lái)的工作總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的展望。

一、工作總結(jié)：

1.制定并落實(shí)生活管理制度：為了規(guī)范學(xué)校生活管理，我細(xì)化了生活管理制度，并通過(guò)學(xué)校公告、班會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳。并且，我不斷改進(jìn)制度，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整和完善，以確保學(xué)生們能夠適應(yīng)并遵守。

2.開(kāi)展生活技能培訓(xùn)：為了幫助學(xué)生們提高生活自理能力，我組織了一系列生活技能培訓(xùn)活動(dòng)，包括衣物洗滌、餐飲健康等方面的培訓(xùn)。通過(guò)短視頻、實(shí)踐操作等形式，我向?qū)W生們傳授了一些實(shí)用的生活技能，幫助他們更好地解決生活中的問(wèn)題。

3.關(guān)注學(xué)生心理健康：心理健康是學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重要保障，我積極倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的心理健康，并組織心理輔導(dǎo)師開(kāi)展心理健康教育講座及個(gè)體輔導(dǎo)工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生們了解并關(guān)注自己的心理健康，提高其抗壓能力和情緒管理能力。

4.加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通：作為生活老師，我積極與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的生活表現(xiàn)和進(jìn)步情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我也與學(xué)生保持良好的溝通，及時(shí)了解他們的需求和困惑，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

二、工作展望：

1.進(jìn)一步完善生活管理制度：在新的一年里，我將繼續(xù)完善生活管理制度，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋情況，對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)與其他老師密切合作，形成合力，提高生活管理工作的效果。

2.加強(qiáng)與心理健康相關(guān)部門的合作：心理健康教育是生活管理工作的重要組成部分，為了更好地關(guān)注學(xué)生們的心理健康，我將加強(qiáng)與學(xué)校心理健康教育機(jī)構(gòu)的合作，共同開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，健康面對(duì)壓力。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流：家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)中重要的支持力量，因此，我將繼續(xù)與家長(zhǎng)們保持良好的溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活安全的管理：學(xué)生的生活安全是我們工作的重要責(zé)任。在新的一年里，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活安全的管理，加強(qiáng)校園安全教育，制定學(xué)生活動(dòng)的安全預(yù)案，確保學(xué)生在校園中的安全。

總之，過(guò)去一年的工作中，我積極參與學(xué)校生活教育工作，努力為學(xué)生們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，并在心理健康教育、生活技能培訓(xùn)等方面取得了一定成績(jī)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善工作，為學(xué)生們提供更好的生活管理服務(wù)。

以上就是我對(duì)過(guò)去一年工作的總結(jié)和對(duì)未來(lái)工作的展望，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正和支持，謝謝！

生活老師述職報(bào)告簡(jiǎn)單 篇9

生活老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我是XX學(xué)校的生活老師，今天非常榮幸向大家匯報(bào)一年來(lái)所做的工作和取得的成果。

作為生活老師，我的工作內(nèi)容主要包括關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理和生活發(fā)展等方面，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在過(guò)去的一年里，我積極履行職責(zé)，傾心關(guān)注學(xué)生的各項(xiàng)需求和成長(zhǎng)需求，下面將詳細(xì)介紹我所開(kāi)展的工作和取得的成果。

一、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展

學(xué)業(yè)是學(xué)生最重要的任務(wù)，我積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與班主任和任課老師密切配合，共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。在輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，我還積極與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和問(wèn)題，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

此外，我還定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)互助和知識(shí)分享，鼓勵(lì)學(xué)生們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

二、關(guān)注學(xué)生的心理健康

學(xué)生的心理健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)，為此，我積極參加和組織各類心理健康教育活動(dòng)。我主持開(kāi)展了心理健康知識(shí)講座，向?qū)W生傳授良好的心理調(diào)適方法，增加他們的心理健康意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力。另外，我還組織了一些集體活動(dòng)，如戶外拓展、心理咨詢等，幫助學(xué)生們更好地面對(duì)挫折和困難，在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自信和勇敢。

同時(shí)，為了確保學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)，我定期與學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，了解他們的困惑和壓力，關(guān)注他們的心理狀況。我及時(shí)提供合理的建議和幫助，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自信心和自尊心。

三、促進(jìn)學(xué)生的生活發(fā)展

學(xué)生的生活發(fā)展是他們健康成長(zhǎng)的重要組成部分。為此，我積極開(kāi)展各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，提供多樣化的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。我參與并組織了音樂(lè)、舞蹈、體育等興趣小組，幫助學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，我還定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的視野，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新思維。

四、家校合作促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。我定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，共同制定學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃。

同時(shí)，我還與班主任和任課老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的問(wèn)題和需求，共同做好學(xué)生的關(guān)懷和教育工作。

以上就是我在過(guò)去一年中所做的工作和取得的成果。感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持和幫助，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

老師述職報(bào)告推薦

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老師述職報(bào)告【篇1】

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。

二、注重課堂教學(xué)

我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維， 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

老師述職報(bào)告【篇2】

本學(xué)期我擔(dān)任了高三3個(gè)班通用技術(shù)的教學(xué)工作，以下將根據(jù)我的教學(xué)工作實(shí)踐談?wù)勎业捏w會(huì)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。高一學(xué)生自控能力整體上還是比較延續(xù)中考之前的好狀態(tài)，但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，嘗試做出一個(gè)優(yōu)秀的作品。

六、存在的問(wèn)題?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開(kāi)設(shè)的課程，雖然有專門的實(shí)驗(yàn)室，但沒(méi)有充分利用起來(lái)；知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)書本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來(lái)，這些都有待以后改進(jìn)。在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力勤奮。

老師述職報(bào)告【篇3】

之前一直覺(jué)得對(duì)著自己喜歡的教育教學(xué)工作不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)榭偸菚?huì)安慰自己“累，并快樂(lè)著”，可這學(xué)期接下一（3）班之后，才知道原來(lái)之前的累根本不算什么，才知道什么才是真正的辛苦。

首當(dāng)其沖，就是注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成。蹉跎了最重要的小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)期，當(dāng)一些壞習(xí)慣已經(jīng)尾隨孩子一個(gè)學(xué)期之久，重新更正迫在眉睫。環(huán)境造就人，首先是班級(jí)衛(wèi)生的重新建設(shè)：不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，隨手撿教室地面的垃圾等等。包括桌椅的整齊擺放，中餐后餐盤和碗的輕放……孩子們中午學(xué)著自己打掃教室，4人一組，組長(zhǎng)由組員自己評(píng)選，合理分工。每周五有家長(zhǎng)幫忙大值日，給孩子一個(gè)星期的干凈場(chǎng)所。最重要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們學(xué)習(xí)上最大的弊端就是心很浮躁，所以總是跟孩子們說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)讀寫”，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)，于是給孩子們的詞就是“聽(tīng)進(jìn)”而不是“聽(tīng)見(jiàn)”。會(huì)善于傾聽(tīng)，再鼓勵(lì)孩子善于思考、積極發(fā)言，并學(xué)會(huì)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)。然后就是良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)，包括上課的坐姿，起立的站姿，寫字的字姿……還有就是課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)家長(zhǎng)欣喜地告訴我自己的孩子的字越來(lái)越端正，自己的孩子越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了……，當(dāng)自己以往的付出有了最好的回報(bào)時(shí)，工作便越加的有勁。于是越加記清楚了美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”

在良好的習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程中，最艱巨的還是孩子們識(shí)字、寫字能力令人堪憂。上學(xué)教過(guò)的生字，孩子們總歸異口同聲說(shuō)“沒(méi)教過(guò)”，很多生字的筆順隨心所欲，分析漢字的結(jié)構(gòu)無(wú)從下手……于是，必須在教學(xué)新知識(shí)的同時(shí)，抽出時(shí)間溫習(xí)舊知識(shí)。時(shí)間哪里來(lái)？讓孩子們提早到學(xué)校的時(shí)間。不管有沒(méi)有早自修，我每天堅(jiān)持到教室，甚至盡量在4點(diǎn)45分在教室陪孩子們一起學(xué)習(xí)。孩子們唱讀嚴(yán)重，那就堅(jiān)持一次一次的跟讀。為了讓孩子們上課興致高漲，課前花心思研究教學(xué)材料，課中時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后還注意查漏補(bǔ)缺?！叭?）班的孩子抗議了，說(shuō)“老師，你怎么都不上樓看我們的？”是呀，雖然三（1）班就在我們教師的樓上，但是我實(shí)在忙得連上一層樓的時(shí)間也沒(méi)有。

集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)也非常重要，本學(xué)期孩子們參加的藝術(shù)節(jié)比賽，陳xx、邵xx、趙xx分獲了很多獎(jiǎng)項(xiàng)的一等獎(jiǎng)。還有盧xx、莊xx、岑xx、徐xx、施xx、董xx、韓xx、蔡xx等，也都分獲獎(jiǎng)二三等獎(jiǎng)。特別是邵子又參加“溫州市創(chuàng)意比賽”獲得了低段的溫州市團(tuán)體一等獎(jiǎng)。還有每個(gè)早自修的10個(gè)小干部的盡職盡著，總是會(huì)帶給我一陣接一陣的感動(dòng)。“流動(dòng)紅旗”的獲得，孩子們總是高興異常，孩子們?cè)郊由线M(jìn)了，多好！

公開(kāi)課對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，本學(xué)期，我沒(méi)能參加什么大的公開(kāi)課，還好家長(zhǎng)開(kāi)放日的《識(shí)字六》，校聽(tīng)課指導(dǎo)組聆聽(tīng)的《小伙伴》都得到了家長(zhǎng)和同事們的贊賞。呵呵，誰(shuí)說(shuō)大人不喜歡聽(tīng)好話呢？

可是，工作的繁忙，也成為了我沒(méi)時(shí)間看書，沒(méi)時(shí)間打理個(gè)人博客的戒口。每天忙忙完，都覺(jué)得疲倦不堪，于是看書的時(shí)間越來(lái)越少。班級(jí)的博客，因?yàn)槲颐恐芏紩?huì)親自上去批改孩子們的博客，所以一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)擊率已經(jīng)過(guò)萬(wàn)，自己的個(gè)人博客卻有漸漸荒蕪。論文的撰寫也沒(méi)能按時(shí)完成，汗顏！時(shí)間是擠出來(lái)的，這樣告誡自己吧！

路，就在腳下。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的指引，陪著孩子們踏實(shí)地邁出每一步學(xué)習(xí)的步伐，走向光明的未來(lái)！

老師述職報(bào)告【篇4】

歲月確是神偷，一眨眼，便失去許多；歲月也是善人，一不留神，其實(shí)他送給你許多許多。

在天天笑靨如花的孩子們身邊已經(jīng)一年了，這一年多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、老師們的疼愛(ài)、孩子們的喜愛(ài)，自己成長(zhǎng)了不少，漸漸褪去青澀的臉龐。這一年的修煉，我掙扎過(guò)、痛苦過(guò)、喜悅過(guò)、幸福過(guò)，最近想清了不少。之所以掙扎、痛苦，是因?yàn)檫@份工作確實(shí)是自己發(fā)自內(nèi)心的選擇，當(dāng)初熱情投入，確信自己能在這舞臺(tái)發(fā)光發(fā)亮，后來(lái)卻遇到不少小挫折、小失望，雖然自己知道那都不是事，但仍難掩心中的小失落，開(kāi)始懷疑，自己到底是否適合？

或許是因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)吧？我找了不少資料、清楚了自己的成長(zhǎng)之路：評(píng)職稱、拿名號(hào)。雖然知道了有這些路可以?shī)^斗，但終因他們離我甚遠(yuǎn)，依然茫然。孩子們很可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，每天就是在課堂上高高舉起小手，沖你大笑，下課老愛(ài)纏在你身邊，問(wèn)東問(wèn)西。有個(gè)孩子特別難搞，懶散至極，上課不聽(tīng)課，對(duì)待批評(píng)、表?yè)P(yáng)毫不在乎，上課屁股不貼座位，就愛(ài)惹附近孩子講話，盛怒之下威脅孩子“我不要你啦！你到規(guī)矩非常好的班去學(xué)好規(guī)矩再進(jìn)自己班！”帶著孩子去其他班的路上，平常對(duì)什么都毫不在乎的孩子竟哭了，低低地一句“不要不要我?！毙乃?。明明知道這孩子兩歲開(kāi)始全托，爸爸媽媽管他的時(shí)間少之又少但自己卻也沒(méi)有給他漫溢的愛(ài)，孩子喜歡我，所以老愛(ài)引起我的注意，老是被我批評(píng)。于是，我開(kāi)始責(zé)怪自己沒(méi)有將尊重、理解、欣賞、關(guān)愛(ài)、寬容放在心間、握在手間。若我對(duì)他多一些愛(ài)，多一些方法，或許教育在他心中就不是痛而是溫暖了。這一陣陣痛讓孩子上課比較會(huì)聽(tīng)課了，但自己的心卻內(nèi)疚極了。還是教育方法不夠多。

教育是殘酷的事業(yè)，因?yàn)閷?duì)象是人，說(shuō)出的話、做出的事都無(wú)法重來(lái)，而說(shuō)話、做事是我們最基本的工作，確實(shí)要謹(jǐn)言慎行，要方法多多。我現(xiàn)在還不是教書匠，我最想成為教育人，但這之前必須先是個(gè)教書匠，將技術(shù)學(xué)到手才能應(yīng)付自如，才能出神入化。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在最急迫的事情，幸而局里給了我們?cè)S多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一學(xué)期的新教師培訓(xùn)工作坊讓我學(xué)到了不少，也給茫然中的我打了不少雞血，讓自己繼續(xù)前行。

還記得最開(kāi)始童老師與我們分享老子的“有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求；有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)也?！?，教育之道的學(xué)習(xí)是我最期盼的，在這里我知道了作為老師一定要有無(wú)限的慈悲之心和愛(ài)，孩子到我的手上，我要嚴(yán)厲地教育他，更要愛(ài)他，要讓他感受到愛(ài)而不僅僅是嚴(yán)厲而已，或許現(xiàn)在這個(gè)度我還沒(méi)有掌握好，但我會(huì)摸索，用最恰當(dāng)?shù)奶貏e狠心特別愛(ài)來(lái)對(duì)待自己手上的每個(gè)孩子。教育如水，以柔克剛，相信只要自己不放棄，孩子多多少少能向好的方面不斷進(jìn)步。當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，回到班里看見(jiàn)孩子們燦爛的笑容，自己總會(huì)舒暢一些，其實(shí)，孩子才是自己最近、最大的目標(biāo)，把孩子教好，讓他愛(ài)生活、會(huì)生活、善良、健康，應(yīng)該也算是合格的教育了。

無(wú)論是道還是術(shù)都要不斷探求，所以工作坊里老師們跟我們說(shuō)的作文、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐都是術(shù)方面的通論，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！比蘸蠖ó?dāng)更多地學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐。做教師其實(shí)更多地是件快樂(lè)的事，他可以讓人深究、他可以讓人平靜、他可以讓人感動(dòng)……

這是份寂寞的事業(yè)，也是份熱鬧非凡的事業(yè)，每個(gè)孩子都是我最寶貴的財(cái)富，我們一起學(xué)習(xí)，一起前行。

下學(xué)期還有課程，我更多地希望能有更多的案例分析，能有更多的解疑釋惑的交流，畢竟經(jīng)驗(yàn)少，間接經(jīng)驗(yàn)可以給我嗎許多有價(jià)值的參考。教育孩子，我始終覺(jué)得知識(shí)是為人的輔料，懂得做人，自然能更加懂得學(xué)習(xí)，所以，希望有更多育人的方法和技巧。這學(xué)期已經(jīng)收獲滿滿，滿捧碩果的我，已經(jīng)開(kāi)始期待下一秋在自己教育領(lǐng)域?qū)⒋T果落地，同時(shí)期待下一秋的豐碩。

老師述職報(bào)告【篇5】

本學(xué)期的八年級(jí)的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績(jī)。經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

1、在教育教學(xué)中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，

3、在測(cè)試工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

4、緊扣圍繞中考考試項(xiàng)目訓(xùn)練。認(rèn)真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)習(xí)球和立定跳遠(yuǎn)

1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計(jì)使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4、通過(guò)不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的籃排球比賽活動(dòng)。

5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。

6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè)體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的.教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。

教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。在以后的工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽(tīng)課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請(qǐng)教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭(zhēng)為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。

1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、“中華?鈧就?”通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。

2、教師認(rèn)真摸測(cè)學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。

3、在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽(tīng)課、評(píng)課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評(píng)價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。

1、我組制定專題活動(dòng)計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

2、開(kāi)展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、積極參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)提升。

1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，“ 低年級(jí)拔河比賽，中年級(jí)乒乓球比賽，高年級(jí)籃球比賽。

2、《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率達(dá)到44%.

1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。

3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計(jì)劃，有檢查。

4、課題研究要加強(qiáng)成果意識(shí)，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。

以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：我首先根據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開(kāi)始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周能夠按教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)和安全意識(shí)等。

（2）在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重”身教重于言教“,要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。

（3）在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個(gè)別差異，注意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采用講解、示范、對(duì)比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（4）在課堂上做到精講多練，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

（5）在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對(duì)他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時(shí)找他們談心，樹(shù)立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。

（6）在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合，讓學(xué)生問(wèn)老師，只要你把老師問(wèn)住了，使老師回答不上來(lái)，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，頑強(qiáng)拼搏精神等。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾XX,我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，采取學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)行督促，加強(qiáng)管理，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，()使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討”三疑三探“的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。

在這一學(xué)期，召開(kāi)的我?！钡谑畬锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)“中，我采取及早動(dòng)手，在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，下發(fā)”大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程“讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。

加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操：”兩操“是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好”兩操“是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開(kāi)展。

我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓”兩操“的建設(shè)，首先召開(kāi)了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)”兩操“的重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)定有力，短促，洪亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣勢(shì)。每天早操，給人一種又在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué)，每一個(gè)班級(jí)都非常有精神，有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。

課間操：學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級(jí)的前面做操，學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操，每個(gè)班級(jí)都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié)。

通過(guò)現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。

老師述職報(bào)告【篇6】

在教務(wù)處的工作我主要負(fù)責(zé)了學(xué)生考試和對(duì)聽(tīng)評(píng)課的統(tǒng)計(jì)工作以及一些領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作，主要從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、有為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想；

我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對(duì)所有來(lái)教務(wù)處的教師都主動(dòng)、熱情地提供服務(wù)。

二、嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)做到高能低耗；

我在盡量節(jié)約學(xué)校的資源的情況下努力完美的完成任務(wù)。

三、做好試卷考務(wù)工作；

每次考試結(jié)束前，我負(fù)責(zé)將學(xué)生的考場(chǎng)分布學(xué)生名單等進(jìn)行安排、打印。

四、加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系；

我比較喜歡在學(xué)校里面工作，在這方面有一定要積累足夠的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)氛圍和工作發(fā)展機(jī)會(huì)都很好，能為自己提供很大的發(fā)展空間。

今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭(zhēng)取能夠達(dá)到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀班主任的條件。

攻讀教育碩士期間的研究方向和研究計(jì)劃：

課堂偶發(fā)事件,是指教學(xué)過(guò)程中,教師始料不及,由學(xué)生、教師或環(huán)境因素誘發(fā)的,背離課堂教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)致學(xué)生注意力分散,妨礙教學(xué)任務(wù)完成,甚至引起師生嚴(yán)重沖突,釀成責(zé)任事故的事件。課堂偶發(fā)事件是每個(gè)教師在教學(xué)過(guò)程中都可能遇到的。課堂偶發(fā)事件的處理需要教師的豐富經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì),以及二者完美結(jié)合所形成的教育機(jī)智。因此,迅速、妥善地處理課堂偶發(fā)事件,使學(xué)生盡快地回到教學(xué)目標(biāo)上來(lái),是教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分。在信息技術(shù)課堂中，由于大部分的時(shí)間都是在計(jì)算機(jī)機(jī)房上課，隨之而來(lái)的課堂偶發(fā)事件發(fā)生的概率會(huì)有所提高，如何處理這些事情對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成會(huì)產(chǎn)生較嚴(yán)重的影響。因此，在我教育學(xué)碩士學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將重點(diǎn)研究關(guān)于妥善處理課堂偶發(fā)事件，構(gòu)建高效信息技術(shù)課堂的問(wèn)題。

老師述職報(bào)告【篇7】

骨干教師年度工作總結(jié)范文

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光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò)?；厥走@一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。

我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠(chéng)、善良感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛(ài)戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的內(nèi)容，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的化。

在語(yǔ)文教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前，總是要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中，我的公開(kāi)課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。

我在中年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營(yíng)造了良好的`團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還密切保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進(jìn)行，共同發(fā)展。

在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，不歧視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績(jī)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校中隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，在冬鍛三項(xiàng)比賽中獲得長(zhǎng)繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎(jiǎng)項(xiàng)。

教師是一個(gè)研究者，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實(shí)《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的個(gè)人教育博客，我的第三期市級(jí)個(gè)人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料，第四期個(gè)人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項(xiàng)，我的論文《體驗(yàn)作文體驗(yàn)快樂(lè)》獲得南京市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。

老師述職報(bào)告【篇8】

回想 20xx年，有太多的美好的回想 ，20xx年本人來(lái)到長(zhǎng)京行工作，然則 惟有20xx年這一年的學(xué)習(xí)，讓我深深的感觸感染 到了自己提高 ，但照樣 存在不少問(wèn)題，在處置懲罰 問(wèn)題以及工作的辦法 上也有不足，然則 我相信在領(lǐng)導(dǎo)的贊助 與勉勵(lì) 下，我一定會(huì)擁有更美好的明天。

一、銷售工作總結(jié)、剖析

在銷售參謀 崗?fù)?上，首先我要感激 一小我 那就是我們銷售部的曹司理 ，我要異常 感激 他在工作上對(duì)我的贊助 。雖然我在銷售部分 已經(jīng)工作了一年多，但對(duì)銷售經(jīng)驗(yàn)以及工作信心異常 缺乏，我的工作可以說(shuō)是很難入手。20xx年初，我都是在曹司理 的率領(lǐng) 下贊助 下進(jìn)行客戶談判、剖析 客戶情況、在銷售中遇到難談下來(lái)的客戶銷售歷程 中遇到的問(wèn)題我總想到他，所以根本 上是4月份本人的銷售業(yè)績(jī)及能力才有所提升。

二、職業(yè)心態(tài)的調(diào)劑

銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開(kāi)第一眼開(kāi)端 ，每天早上我都邑 從自己定的歡快 激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來(lái)，然后以精力 充實(shí)、愉快 的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒(méi)有別人經(jīng)驗(yàn)多，那么我和別人比耐心；如果我沒(méi)有別人票據(jù) 多，那么我和別人比辦事 。

三、重點(diǎn)客戶的開(kāi)展

我在這里想說(shuō)一下：我要把B類的客戶當(dāng)成A類來(lái)款待，就這樣我才比其他人多一個(gè)A類，多一個(gè)A類就多一個(gè)機(jī)會(huì) ?；卦L，對(duì)客戶做到每周至少二次的回訪。我認(rèn)為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的，首先要集中精力 去做一個(gè)客戶，只有這樣能力 有收效，等重點(diǎn)客戶認(rèn)可了，我再將精力 轉(zhuǎn)移到第二重點(diǎn)客戶上。

四、自己工作中的不足：

在銷售工作中也有急于成交的表示 ，不只 影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開(kāi)展，也襲擊 了自己的自信心。我想在以后的工作中會(huì)摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)習(xí)、盡快提高自己的銷售技能 。

本年 ，我將一如既往地依照 公司的要求，在去年的工作基本 上加倍 努力，全面開(kāi)展20xx年度的工作?，F(xiàn)制定工作劃如下：

一；對(duì)于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持 接洽 ，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。

二；因北京限購(gòu)令的開(kāi)端 買車需搖號(hào)，所以要加倍 珍惜客戶的資源。

三；要有好業(yè)績(jī)就得增強(qiáng) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)辟 視野，富厚 知識(shí)，采取 多樣化形式的銷售方法 。

本年對(duì)自己有以下要求：

1：每月應(yīng)該盡最年夜 努力完成銷售目標(biāo)。

2：一周一小結(jié)，每月一年夜 結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，實(shí)時(shí) 改正 下次不要再犯。

3：要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)喪失 這個(gè)客戶。

4：對(duì)客戶不克不及 再有爆燥的心態(tài)，一定要本著長(zhǎng)京行的辦事 理念愛(ài)您超您所想這樣的態(tài)度去對(duì)待 每位進(jìn)店客戶。

5：要增強(qiáng) 業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交換 ，向他們學(xué)習(xí)更好的方法 辦法 。

8：和公司其他員工要有優(yōu)越 的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交換 ，多探討，增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能 。

9：為了本年 的銷售任務(wù)我要努力完成任務(wù)，為公司創(chuàng)造 更多利潤(rùn)。

老師述職報(bào)告【篇9】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，在這一學(xué)期，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難和不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，促進(jìn)了學(xué)生的各方面發(fā)展。一學(xué)期的工作中，雖有苦有甜，但均能淡然處之。下面，我對(duì)在本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，不斷提高自己的各項(xiàng)水平。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任五六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，由于班級(jí)人數(shù)眾多，孩子年齡大，組織紀(jì)律性差，與別的課的地點(diǎn)的`變換，使學(xué)生的約束性很難控制。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)上網(wǎng)查詢一些讓學(xué)生們很快就能溶入信息技術(shù)這一課堂的辦法。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。課上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取"揚(yáng)棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。同時(shí)充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

站上教師的崗位已經(jīng)七年多了，我會(huì)我的心去教誨我的學(xué)生，我會(huì)我的情去培育我的學(xué)生，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵?？傊?人無(wú)完人，我也同樣如此，下學(xué)期，我還會(huì)不斷反思，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作中的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，讓我的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)也讓我自己的教學(xué)能力得到新的提高。

老師述職報(bào)告【篇10】

一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

能夠遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)知識(shí)、工作能力

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在本年度自己擔(dān)任xxxxx機(jī)電班的物理教學(xué)工作，除此之外還擔(dān)xxxxx數(shù)控班的物理教學(xué)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)

曾在xxxxx教育案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)xxxxx被選錄進(jìn)入xxxxx中職院校的教科研成果匯編。假期參加職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

老師述職報(bào)告【篇11】

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類…，這都是師德。我們教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們！古代教育家早就提出“有教無(wú)類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！?/p>

新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái)，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹(shù)?！叭f(wàn)紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，作為教師時(shí)刻注意自己的師德。講奉獻(xiàn)、展風(fēng)采、樹(shù)形象對(duì)于我們教師而言，首先應(yīng)具備的就是德，師德是教師的基本的道德。“立師、立校、先立德”作為一名人民教師，我時(shí)刻記住這句話，教師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師的勞動(dòng)的重要特點(diǎn)就是通過(guò)教師本人的理想信念，人生態(tài)度、價(jià)值取向，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，與社會(huì)、家庭共同打造好孩子。因此，只有具備高尚的師德，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采，樹(shù)立我們教師的光輝形象。所以，我時(shí)刻努力做一名德、行高尚的好老師。

一、作為教師，要為人師表。教師的形象尤為重要，身為教師的我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在言行上符合教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻努力從思想上、行動(dòng)上去塑造良好的教師形象。在工作中，我認(rèn)真對(duì)照師德五不準(zhǔn)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，并經(jīng)常反省與反思，及時(shí)矯正自己的言行，處處做學(xué)生表率，給社會(huì)、家長(zhǎng)八項(xiàng)承諾。平時(shí)，在公共場(chǎng)所也注重積極維護(hù)教師聲譽(yù)，時(shí)刻注意自身的形象，對(duì)那些損害市民形象的人也進(jìn)行監(jiān)督，并予以制止。身為一名老教師，我起到了帶頭作用，處處保持良好的教師形象。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、在教育學(xué)生時(shí)，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。我是一名體育老師，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把快樂(lè)帶進(jìn)了我的課堂，努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會(huì)了放棄對(duì)學(xué)生的指責(zé)，學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。使每一個(gè)孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)真地積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。在課堂上，對(duì)學(xué)生的一些不良行為或偶發(fā)事件，我總是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育理念冷靜地處理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使學(xué)生向健康的方向發(fā)展，融洽師生之間的關(guān)系。

三、身為一名教師，我時(shí)刻按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做，樹(shù)立良好的教師形象，對(duì)學(xué)生以愛(ài)做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面認(rèn)真規(guī)范自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學(xué)習(xí)有關(guān)教育信息，不斷充實(shí)了自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒(méi)說(shuō)有損于教師形象的話。沒(méi)做違反教師聲譽(yù)的事情。處處以教師身份要求自己。積極參加學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能把學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。

四、在幫教后進(jìn)生工作中，我首先做學(xué)生的思想工作，讓孩子逐步意識(shí)到老師不是孩子的拐棍，老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，最終是以讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)為目的，讓孩子明白，練習(xí)也好，比賽也好，都得靠自己，訓(xùn)練要刻苦，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈。所以，我從師德的角度出發(fā)，多給孩子一些良性刺激，孩子年幼，做錯(cuò)事、走彎路是難免的。作為老師，我盡量因勢(shì)利導(dǎo)，寓教育于和諧乃至幽默之中，多給孩子良性刺激，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子有了明顯的進(jìn)步，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“德”的重要性。

五、對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和常規(guī)工作，我總是認(rèn)真對(duì)待盡職盡責(zé)。在這個(gè)世界上，只要每個(gè)人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循一點(diǎn)規(guī)則，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，一切都將美好起來(lái)。我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以，我時(shí)刻強(qiáng)化自己努力工作努力做人。

挑剔中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)苛責(zé)；敵意中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)；譏諷中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；羞辱中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自疚；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；贊揚(yáng)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)尋找關(guān)愛(ài)。所以說(shuō)，一個(gè)“壞孩子”是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共同打造的。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己的師德，完善自己的師德，努力做師德優(yōu)秀的教師。

有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。