孔子的作文

孔子的作文熱門。

幼兒教師教育網(wǎng)小編針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的《孔子的作文》。作文是展現(xiàn)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)的重要體現(xiàn)方式，通過寫作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。文章需要符合實(shí)際，寫作文不能超出現(xiàn)實(shí)。本文內(nèi)容僅供您的參考！

孔子的作文 篇1

敬愛的孔子先生:您好？

您是世界上最有名的文學(xué)家，就連外國人也十分崇拜您。

今天我寫一封信給您，感謝您成為我一生的老師，感謝您對中國的文學(xué)作出的偉大貢獻(xiàn)。我記得在十歲的時候，常聽爸爸講您的各種著作，說您是世界上最偉大的教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是世界文化名人之一。您編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。我記得很小的時候，曾經(jīng)在爸爸的書房里看到您編寫的那本厚厚的《論語》，也曾打開看過，但什么也看不懂。我還清楚的記得在我十歲生日那天，因?yàn)槟哪潜尽墩撜Z》我還給家人鬧了一個天大的笑話。

當(dāng)日家里人特別多，我便進(jìn)了爸爸的書房，在無意間我又發(fā)現(xiàn)書架上擺放著您的《論語》，便拿下來帶到客廳里翻看，很是著迷，但眼前這本書就像“天書”一樣，除了一些非常簡單的語句外，其他的我始終看不懂。當(dāng)時爸爸走近我身邊，見到我在看《論語》，問我能看懂嗎?我當(dāng)時非常想作一位特別有知識的人，就很幼稚的回答了能看懂。爸爸聽后笑著說：“哦，那就請你給我們簡單的講講吧?！蔽野菏淄π氐刈叩酱蠹颐媲?，憑我的一知半解艱澀的講開了，但越講越講不下去，最后停下來了，這時大家都開始大笑，其中一個姐姐都笑的捂肚子。我的臉紅了，心跳也加快了，很不好意思的快速跑進(jìn)我的臥室。事已過多年，但想起來還記憶猶新。您的文學(xué)博大精深，著實(shí)令我欽佩。本想親身為您的弟子，但那只是一個夢想。

現(xiàn)在我已十三歲了，我慢慢開始能讀懂您的那些“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆……，學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎……，食不厭精膾不厭細(xì)……”等名言佳句，也能理解了其真實(shí)含義。

您真是一位精通天文地理、博古論經(jīng)的文學(xué)太斗，您是為了天下眾生而生。您的儒家精髓思想當(dāng)之無愧受到天下人的尊重。您就是我一生受益的老師。我想您一生的心血不會白流，您的儒家精髓思想將流芳百世，您是當(dāng)之無愧的為人。祝您開心快樂！

孔子的作文 篇2

你知道孔子的名言有哪些嗎？孔子，名丘，字仲尼，魯國陬邑人（今山東曲阜），祖籍宋國栗邑（今河南夏邑），中國著名的大思想家、大教育家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

1、不義而富且貴，于我如浮云。

2、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

3、不學(xué)禮，無以立。

4、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

5、知之為知之，不知為不知，是知也。

6、敏而好學(xué)，不恥下問。

7、裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。

8、慎終，追遠(yuǎn)，民德歸厚矣。

9、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

10、小不忍則亂大謀。

11、匹夫不可奪志也。

12、道不同，不相為謀。

13、己所不欲，勿施于人。

14、子曰：巧言令色，鮮矣仁。

15、子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。

16、子曰：不患人之不己知，患不知人也。

17、子曰：《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪。

18、子曰：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。

19、子曰：溫故而知新，可以為師矣。

20、子曰：君子周而不比，小人比而不周。

21、子曰：《關(guān)雎》，樂而不淫，哀而不傷。

22、子曰：成事不說，遂事不諫，既往不咎。

23、子曰：朝聞道，夕死可矣。

24、子曰：君子喻于義，小人喻于利。

25、子曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

26、子曰：朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也，于予與何誅？

27、季文子三思而后行。子聞之，曰：再，斯可矣。

28、子曰：寧武子，邦有道則智，邦無道則愚。其智可及也，其愚不可及也。

29、子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

30、子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。譯文孔子說：知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂。

31、子曰：智者樂水，仁者樂山；智者動，仁者靜；智者樂，仁者壽。譯文孔子說：明智的人喜歡水，仁慈的人喜歡山；明智的人好動，仁慈的人好靜；明智的人快樂，仁慈的人長壽。

32、葉公問孔子于子路，子路不對。子曰：汝奚不曰：其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾？（作文5000網(wǎng) Zw5000.CoM）

33、子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

34、子以四教：文、行、忠、信。

35、子曰：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。譯文孔子說：君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷。

36、子曰：不在其位，不謀其政。

37、子曰：后生可畏，焉知來者之不如今也？

38、子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

39、子曰：智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。

40、子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。

41、子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。

42、顏淵問仁。子曰：克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？顏淵曰：請問其目。子曰：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。顏淵曰：回雖不敏，請事斯語矣！

孔子的作文 篇3

孔子：

您好！

孔子，您是一位有才學(xué)的人，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。雖然您早已逝世，但您的言行教誨依然銘刻在世人的心中

您興辦私學(xué)，編制教材，——編訂了【詩經(jīng)】、【春秋】等書。您的弟子根據(jù)您的言行也編訂了【論語】一書。您為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，周游列國十四年，先后到了魯國之外的六個諸侯國，但始終沒有找到一個國君來推行您的政治主張。您認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“仁”，必須靠教材和修養(yǎng)，所以，您興辦私學(xué)，廣收學(xué)生，打破了只有官府才能辦學(xué)的局面。您主張因材施教，對不同的學(xué)生給予不同的教育。您教育學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)，明白“知之為知之，不知為不知”的道理。告訴學(xué)生們知道就是知道，不知道就是不知道，希望學(xué)生們成為品行高尚的人。

記得您還說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，他告訴我們不能只學(xué)而不思考，也不能只思考而不學(xué)習(xí)，要學(xué)會學(xué)與思并用。

英語是我一直以來的絆腳石，小學(xué)時，英語簡單我也是只得個九十多分，從未得過滿分。上了初中，英語成績更是不堪入目，當(dāng)明白您這句話時，我才恍然大悟，我只學(xué)習(xí)而沒有學(xué)會思考。而現(xiàn)在，我也在試著學(xué)與思并用，希望英語成績能有所提高。

孔子，您是世人眼中的“圣人”，您說過的話無不銘記在世人的心中！

龍城中學(xué)初一十四班李艷君

20xx年4月17日

孔子的作文 篇4

今天，我讀了一本書，其中，《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我的啟發(fā)教育特別深。

這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神?？鬃?0歲，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這又是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟而且還要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品、個性、精神甚至外貌?？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動了他的老師。

想想自己，我感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么也沒想出來該怎么做。這時，我突然想起一本書上有這題的答案，就不懂裝懂把答案抄下來，并且交給老師。第二天，作業(yè)發(fā)下來，我得了優(yōu)，老師還表揚(yáng)我?？墒牵F(xiàn)在翻看本子一看，好像“優(yōu)”上多了一個小黑點(diǎn)，仿佛在說：“你懂了么？”我越想越難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，提醒我，作為一個值日生，在班里要起好帶頭的作用，對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，成功的基礎(chǔ)，只有勤學(xué)好問，不弄虛作假才能取得成功。

孔子的作文 篇5

小的時候父母就開始給我講關(guān)于孔子的故事，告訴我許許多多的大道理，直到長大，我也接觸到了孔子的書籍《論語》里面的內(nèi)容固然很難懂。但是大致意思看看就明白了許些，我也為孔子的知識而感到敬佩。我讀《論語》到了出神入化的程度，可謂是廢寢忘食！

就有一次，在216宿舍中發(fā)生了搞笑事件，我們幾個哥們晚上閑著無聊，談起來了魯國的孔子。在這里有個朋友說孔子的身世很苦，小時候家里窮，讀不起書，但是孔子又非常的熱愛學(xué)習(xí)，于是就每天拿著樹枝到學(xué)校的趴窗戶邊瞧瞧的跟著老師寫字。最后老師發(fā)現(xiàn)他很愛學(xué)習(xí)，也很聰慧，于是就收留了他，讓他幫忙打掃衛(wèi)生順便學(xué)習(xí)。這下可把孔子樂壞了，一蹦一跳的跑到家中告訴了父親和母親這件事情，父親摸了摸他的頭說，去了可不要頑皮，要跟著老師認(rèn)真的學(xué)?？鬃痈吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的，小孔子也長成了大孔子，他要追求更高的學(xué)問，于是告別了父母，走遍全國，于是認(rèn)識的了他的老師，也就是著名的老子，老子看他天資過人，于是便讓他留在身邊，一方面教他更高的學(xué)問，一方面還有了個人和他切磋學(xué)藝。日子也過的很好，有時間還給人們講講儒家道教。人們也很信仰他們。

聽到這里，我不由的感嘆到，孔子也挺瀟灑的！有個朋友補(bǔ)充到，還挺臃腫的。哈哈！我問為什么呀！他說，你沒看到畫里的孔子很胖嗎？一定是每天學(xué)習(xí)連體育都不鍛煉了，都吃了不消化，長脂肪了，逗的大家呵呵的笑了大半夜。更可笑的是有的同學(xué)居然在睡覺之后說夢話，另一個和他一起說。說的竟然是孔子的婚姻問題。這可又夠我樂呵的了。慢慢的我也睡著了。夢到了我去了孔子的那個年代，孔子真的是很有學(xué)問，之呼者之類的詞語弄的我出了一身冷汗！在這里不由的說，孔子真的很有學(xué)問，但也很啰嗦。

在學(xué)習(xí)了古代的《論語》《夢溪筆談》我覺的我沒有白到這個世界，也很佩服前人的聰慧。我想：您及您的著作一定會永遠(yuǎn)流傳下去，因?yàn)槟侵档抿湴粒?dāng)之無愧的東方偉人，而您的著作也是使人受之一生、用之一生的知識寶庫、精神財(cái)富。我依舊會繼續(xù)將您及您的著作研究和挖掘下去。

我愛你，孔子！

孔子的作文 篇6

尊敬的孔子：

你好！我有幸給您寫信，借此機(jī)會，我要把對您的尊敬與意見全部說出來，希望您能夠接受。

通過歷史，我了解到，您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，這就是我崇拜您的原因之一。我雖然不了解什么是儒家學(xué)派，但我至少知道，要做一個學(xué)派的創(chuàng)始人，必定得下不少功夫。想必您這些時間都是起得比雞早，睡得比狗晚吧！您努力的成果在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有很大作用呢——有一次，我們在吃飯的時候，我夾了一塊看上去很好吃的菜，誰知味道與菜色相反，我便給了媽媽，隨后就是爸爸的訓(xùn)斥：“孔子說過‘己所不欲，勿施與人’，你自己不想吃，不能給你媽媽吃，要養(yǎng)成一種好習(xí)慣！”我還是硬著頭皮吃下去。現(xiàn)在，因?yàn)槟摹凹核挥鹗┡c人”，我養(yǎng)成了一個不挑食的好習(xí)慣！

孔子先生，我很佩服您“因材施教”的教學(xué)方法，但是，我不得不糾正您的錯誤觀點(diǎn)—耕種并不是在虛度光陰，而是一種學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

俗話說“民以食為天”，如果我們失去了糧食，就什么也干不好，那糧食又是哪兒來的呢？是辛勤的農(nóng)民的的勞動成果。如果不是他們?yōu)⑾碌暮顾?，我們能足食嗎？如果不是他們黝黑的皮膚，我們能豐衣嗎？通過耕種，我們能了解更多的課外知識不是嗎？您怎么說他們是卑微的呢？恰恰相反，他們默默無聞的偉大精神，是任何人也無法超過的！

或許我說的太多了，您不會生氣吧？在這樣一個機(jī)會上，我已經(jīng)把我該說的說完了，希望您還能夠接受我的意見，做一個完美的“創(chuàng)始人”，領(lǐng)著20xx的“新生”，向著朝陽的方向出發(fā)！

孔子的作文 篇7

尊敬的孔夫子：

您好?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍,不亦君子乎？”，“三人行，必有我?guī)熝??！边@些富有哲理的句子都是您說的，哪一個中國人不知道。

您在公元前551年出生，正值春秋戰(zhàn)國之際，您是一個魯國人，后因不滿定公及執(zhí)政貴族季恒子，便離開魯國而周游衛(wèi)國、宋國、陳國、蔡國、楚國等國，傳播您的思想。我要告訴您，您的杰出弟子將您的言行總結(jié)成了一部語錄體書――《論語》，正是這本記錄了您的言行的書影響了二千余年的中國歷史，留下了難以磨滅的痕跡。

我要告訴您，這部《論語》是我們的必讀書，您的書中的仁、義、禮、智、信、恕、孝、悌等道德規(guī)范修養(yǎng)，影響了無數(shù)的中國人，使中華文明之火相傳不熄。

我要感謝您，您的話語也深深的影響了我。

每天早晨我起床想偷個懶時，我就想起了您說的話“溫故而知新，可以為師矣”，于是我便打起精神，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的知識；在學(xué)校，別的同學(xué)問我問題時，我自然又想起了您說的“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，于是我認(rèn)真給同學(xué)講解，同時也提高了我的成績；每次考試后，我又想起了“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，反省我與他人的差距在哪兒；遇到問題時，我則想到您說的“三人行，必有我?guī)熝伞保谑俏抑鲃酉騽e人虛心請教；放學(xué)回家后，我則三省吾身，“為人謀而不忠呼？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”反省自己今天有何不足并改正，求得進(jìn)步；讀書時，我又想到了您說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……

您的思想在兩千多年的歷史長河中熠熠生輝，為我們解惑答疑。孔子，我由衷的感謝您！

此致

敬禮

石家莊市四十一中學(xué)初二二班

高先澤

20xx-5-2

孔子的作文 篇8

在我的家鄉(xiāng)——遼陽有一個公園，俗稱文廟，又叫孔子廟。它建于20xx年，那是為了紀(jì)念我過著名的教育學(xué)家，文學(xué)家，思想家和儒派創(chuàng)史人孔子而建成的。

走進(jìn)孔子廟，首先看到的是一個大水池，池上有一座拱橋。這座拱橋不但堅(jiān)固，而且美觀，橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，真可稱做巧奪天工。池里還有許多小魚在游來游去，它們還不時地彼此吹出一些小泡泡，好像在說些什么。在文廟里有一些大花池。?。?shù)不盡的奇花異葩在爭艷斗芳，說不盡的花香在空氣中遷回流蕩。花池邊上有一條幽靜的長廊，在亭臺那里還有一條長長的水渠。這些景物組成了一幅絕好的風(fēng)景畫。在孔子廟中心有一個孔子塑像，供人們敬仰。每當(dāng)走到這里，我就想起了孔子說的一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話時刻提醒著我學(xué)習(xí)時，既要多動手，又要多動腦，這樣才能學(xué)習(xí)好。在孔子塑像后面有一個九龍壁，上面雕刻著九條龍，它們纏繞在一起，張著大嘴，樣子很是威猛。

孔子廟的風(fēng)景美不勝收，令人留連忘返。

我愛遼陽，我更愛孔子廟。

精選閱讀

孔雀孔雀魚魚的觀察日記熱門

我們聽了一場關(guān)于“孔雀孔雀魚魚的觀察日記”的演講讓我們思考了很多，作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇1)

我家的客廳里放著個魚缸，魚缸中養(yǎng)了不少既可愛又漂亮的孔雀魚。它們是我有好的伙伴，給我?guī)頍o窮的樂趣！

它們的顏色五彩斑斕，有的是金色的，在陽光下閃閃發(fā)亮；有的是黑白相間的，看起來好像斑馬上的花紋；有的是紅中有綠，綠中雜白的，好亮麗；還有的是藍(lán)色的，就像閃電一樣，閃著銀光。這些魚兒在陽光下五顏六色，好看極了！它們大小不一，姿態(tài)各異，有的是長長的尾巴，像絲綢一樣，游起來左右飄動，令我感到心情舒暢；有的是短短的尾巴，猶如一把扇動著的扇子；還有的身子紅彤彤的，像一個紅紅的太陽，多么耀眼??！真是多種多樣！

孔雀魚不僅外形各異，五光十色，而且它們的吃食和活動更加有趣了。有一次，我放學(xué)回家，便迫不及待地跑到魚缸前，仔細(xì)地看著它們。你瞧，它們游得正歡呢！幾只孔雀魚游了過來，見我坐在它們身邊，覺得我正在欣賞它們呢！于是，就得意地轉(zhuǎn)著圈兒，仿佛像一位位舞蹈家翩翩起舞，我看到了，已把學(xué)習(xí)的煩惱拋到九霄云外。不一會兒，這里便聚集了一群的小孔雀魚了。它們搖著與眾不同的尾巴，悠閑自如地在水草中穿梭者，一副活潑可愛的樣子，我真是百看不厭?。〉人鼈冇卫哿?，就潛到水底休息去了。這時一小只孔雀魚游了過來，兩只休息的孔雀魚發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)為它要來侵奪自己的地盤，便憤怒地瞪大了眼睛，將它趕出了自己的領(lǐng)地，不時還機(jī)警地環(huán)顧四周，生怕“其它敵人”又卷土重來。小孔雀魚真聰明呀！要喂食了，小孔雀魚們一個個仰著頭，嘴一張一合，吐出了一串又一串的泡泡，樣子好似饑餓的野狼，飼料倒進(jìn)了水中后，魚兒們爭先恐后地上前來啄食。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地吃，一粒就足夠三只魚吃上五分鐘了。雖然它們一口只能吃一點(diǎn)兒，但它們還是想一口獨(dú)吞，猶如餓狼撲食。有幾次，幾只孔雀魚差點(diǎn)兒成功將一粒飼料一口吞沒，可是吞進(jìn)了嘴里又滑了出來，有趣極了！看來，它們要想一口把一粒飼料吞進(jìn)肚子里，可真不容易??！

我喜愛這一缸的小小的孔雀魚，它們給我?guī)砹嗽S多故事，這些故事令我回味無窮；它們給我?guī)砹松鷼猓腔顫娍蓯鄣臉幼邮刮倚臅缟疋?；它們更是我形影不離的忠實(shí)伙伴，給我的生活增添了多滋多味的色彩。我多么喜歡這些可愛的孔雀魚啊！

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇2)

3月21日 星期四 陰

今天，家里來了4條孔雀魚，它們體態(tài)優(yōu)美，色彩斑斕，身上的紋理十分漂亮，大大的尾巴一搖一擺的，如同開屏的孔雀一樣美麗。我想：孔雀魚的名字大概就是這樣來的吧。

我給可愛的孔雀魚們布置新家——在魚缸里種了些水草，鋪上五彩的石子，還將一部分石子堆成小山。初來乍到，孔雀魚們小心翼翼地在水里游著。但沒一會兒，它們就在水中鬧騰起來，你追我趕，你上我下，一會兒在水草叢中玩捉迷藏，一會兒繞著石子堆轉(zhuǎn)圈圈，一會兒又淘氣地將小腦袋探出水面。我正想仔細(xì)瞧瞧它們時，一眨眼的工夫，它們又潛入水底了。

3月22日 星期五 晴

今天，我發(fā)現(xiàn)孔雀魚們比較安靜，它們的鰓紅紅的，無論我怎么逗，它們都興致不高，是不是生病了？我趕緊上網(wǎng)查原因，原來是水的問題：魚缸里放的是自來水，而孔雀魚必須生活在陳水（先放置幾天的自來水）中。我連忙把小家伙們從魚缸里撈出來，放進(jìn)種蓮花的水缸里?？吹剿鼈冇只顫娖饋?，我“怦怦”亂跳的心終于平靜了?？磥恚龊萌魏问虑槎疾蝗菀?，需要耐心，更需要知識，一點(diǎn)也不能大意！

3月23日 星期六 陰

今早一起床，我就趕緊去看孔雀魚。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們的鰓不那么紅了，精神似乎也好了很多，又開始你追我趕地玩起游戲來。你們盡管高興地玩，我要去上興趣班了。

3月24日 星期日 陰

孔雀魚很好動，一刻也不閑著，真是應(yīng)了那句話——“生命在于運(yùn)動”！咦，這條孔雀魚怎么了？它好像有點(diǎn)離群，自己慢條斯理地游動，完全不參與伙伴們的游戲。仔細(xì)一瞧，它的肚子鼓鼓的，腹部還有黑斑，難道是病了？我的心一下子提了起來，趕緊查原因。哦，原來它有小寶寶了，真是喜事！我得好好照顧它。

3月25日 星期一 陰

為了照顧好魚媽媽，我把它單獨(dú)放在了另一個魚缸里，讓它自己住大房子，安心養(yǎng)著。起初，我還擔(dān)心魚媽媽會感到寂寞，可看它自在游動的樣子，應(yīng)該對新居還是挺滿意的。我開心地想：也許哪天就會有好多好多的小孔雀魚出現(xiàn)在魚缸里了。

3月26日 星期二 晴

今天天氣真好，陽光灑在陽臺上，暖暖的。我把兩個魚缸都搬到了陽臺，讓孔雀魚們曬曬太陽?？矗鼈兙穸稊\，在水草和石堆間穿梭，愜意地享受著暖陽的撫摸。我不禁感嘆：“真是美好的一天！”

3月27日 星期三 晴

與孔雀魚們相伴的水草開花了，小家伙們圍著水草不停打轉(zhuǎn)，大大的尾巴擺來擺去的，它們是在賞花，還是在和水草比艷？這個時候，只有挺著大肚子的魚媽媽動也不動地沉在水底，一副郁郁寡歡的樣子。它是不是覺得自己不夠美了？

傍晚，爸爸帶回一條小金魚。我把小金魚放進(jìn)魚缸里，孔雀魚們立刻圍著它打起轉(zhuǎn)來，好像在問：“你是誰呀？”小金魚一點(diǎn)兒也不害羞，大大方方地讓大家圍觀。不一會兒，小金魚就和孔雀魚們玩在一起了。

3月28日 星期四 晴

今天是個大晴天，陽光柔和地灑在魚缸里，小家伙們有些懶洋洋的。看，這是什么？一只，兩只，三只……哈，是小孔雀魚。魚寶寶出生了！當(dāng)務(wù)之急是要把魚寶寶和魚媽媽分開，因?yàn)榕麓篝~把小魚吃了。離開了媽媽的魚寶寶靈活地在水中穿梭著。世界對它們來說是那么新鮮，那么奇妙，它們看著四周，連眼睛都不眨一下（魚是沒有眼皮的）。魚媽媽完成了自己的使命，身體又變得輕盈起來，心情似乎也好了，在水里歡快地打著轉(zhuǎn)，艷麗的尾巴更加光彩照人了！

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇3)

我家養(yǎng)了幾條美麗的孔雀魚，它們活潑可愛。至于這種魚為什么叫孔雀魚呢？原來這種魚的尾巴很像孔雀，只是顏色更加豐富多彩，而這種美麗在魚中是獨(dú)一無二的。

孔雀魚的尾巴五彩斑斕，猶如孔雀開屏。孔雀魚的身體是半透明的。我發(fā)現(xiàn)，公的尾巴要比母的.尾巴大，而且公的尾巴大多是紅色的。而母的尾巴帶一些淺色花紋，顏色大多和身體一樣，也是半透明的。不過，如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，公的尾巴雖然顏色鮮艷，但是顏色只有一種。而母的尾巴雖然是半透明，但是帶一些淺色非常美麗的花紋，只是，花紋的顏色很淺，所以你很難看到那美麗的花紋。

孔雀魚吃食時很有特點(diǎn)，它會先找準(zhǔn)自己吃的食物，然后吃了吐，吃了吐。這是為什么呢？原來，因?yàn)槭澄锾玻兹隔~又沒牙，所以要吃了吐，這樣，每次吃一點(diǎn)，慢慢就能把食物消化掉，吃進(jìn)肚子里了。

孔雀魚生魚時更有特點(diǎn)，它會先找準(zhǔn)要生小魚的地方，然后，孔雀魚的尾巴一擺，突然就生出來一條只有芝麻一樣的小魚，但是，有的時候如果母魚生的著急了，就會生出一顆發(fā)亮的魚籽，魚籽上有兩個小黑點(diǎn)，那是小魚的眼睛，過了一會兒，魚籽才慢慢展開，變成了一條活潑可愛的小魚。

我愛色彩斑斕，婀娜多姿的孔雀魚，它們給我?guī)砹嗽S多樂趣。

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇4)

2月8日星期一晴

今天，媽媽買了一些魚回來，我問媽媽這些色彩鮮艷的小魚叫什么名字?媽媽說：它們的名字叫作孔雀魚。小魚身穿彩色衣裳，戴著紅色的尾巴，在水中自由自在、翩翩起舞，美麗極了!

2月16日星期二晴

哇!我驚奇地發(fā)現(xiàn)有些雌魚肚子鼓鼓的，它的肚子里有一層黑色的小圓顆粒，原來它們要生寶寶了。媽媽告訴我：要把這些雌魚先放在孵化器里，否則剛出生的寶寶會被其他大魚吃掉，它們可不管這是誰家的孩子。

2月24日星期三晴

這幾天我發(fā)現(xiàn)有透明色的奇怪生物在水里游動，我問媽媽：這是什么呀?這就是小魚啊!媽媽說?？墒撬鼈冊趺锤职謰寢岄L得一點(diǎn)都不像呢?你看，它們的爸爸有著大紅色的尾巴和五彩衣裳，可它們只有那幾乎透明的身體和一對小小的眼睛，不仔細(xì)看根本發(fā)現(xiàn)不了。媽媽說：這是因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在還小，長大了就會跟它們的爸爸媽媽一樣。

3月23日星期二雨

這幾周的小魚長得飛快，身體慢慢呈現(xiàn)出冰藍(lán)色，它們在水里身形矯健，游起來非?？欤故车臅r候它們總會一擁而上，吃得津津有味。如果你想把它們撈出來，可要花費(fèi)不少的時間，它們絕對是游泳冠軍呢。

這就是我家的孔雀魚，它們給我們的生活頻添了很多的快樂!

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇5)

在一個美麗舒適的小天地中，有一群小天使居住在那里，它們的性格截然不同，有的溫順可愛，有的暴躁如雷，還有的膽小如鼠。想知道它們是誰嗎？告訴你們，它們就是我的好朋友——小金魚。瞧，說曹操曹操到！

我有許多的好朋友，瑪麗魚、紅綠燈、小斑馬它們都是，但最讓我心動的活潑機(jī)靈的孔雀。

這天，我買了一袋魚食，喂給孔雀魚吃。只見它身著天藍(lán)色的晚禮服，懶洋洋地趴在石頭旁?？吹轿?guī)е~食來了，它立刻神采奕奕，以迅雷不及掩耳之勢游了過來。它吃魚食的時候有趣極了！只見它把吃進(jìn)去的魚食的時候有趣極了！只見它把吃進(jìn)去的魚食吐了出來，又吃了下去，反反復(fù)復(fù)好幾回，才最終吞了下去。

還有一次，孔雀魚讓我很驚艷。有一天，我發(fā)現(xiàn)孔雀魚沒精打采的，我連忙問爸爸，孔雀魚怎么了。爸爸說,孔雀魚這是在生寶寶啦！我高興極了，耐心等待小精靈的誕生。過了一會兒，我看到魚缸內(nèi)多了幾十個“黑點(diǎn)點(diǎn)”。原來這就是小孔雀魚呀！只見它眼睛一眨一眨的，尾巴一搖一擺；似乎在打量這個美好的世界。此時，孔雀魚也精疲力竭了，它躲在角落里安靜地休息。

孔雀魚，落落大方的紳士，我非常喜歡它。

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇6)

20xx年10月27日星期六晴

我們家養(yǎng)了三條孔雀魚，我把它養(yǎng)在小魚缸里，用鵝卵石搭了一座小橋讓他們鉆來鉆去。

這三條魚長著跟孔雀一樣的尾巴，所以才叫它孔雀魚。大的叫彈彈，尾巴上有像豹子一樣的花紋，配上一點(diǎn)紅色就好看了。它很活波就像彈彈球一樣，竄來竄去。它的背鰭像彩旗一樣絢麗多彩。中等個的小魚叫乖乖，它長著像黑珍珠一樣的小眼睛，乖乖的尾巴色彩斑斕，綠、紅、白、黑、粉，搭配在一起美麗極了。而且它很文雅，很惹人喜愛。小的叫杰杰，它是一條公魚，它的小眼睛總在東張西望。杰杰的尾巴是紅色的，帶著一點(diǎn)灰色的斑紋，尾梢還有藍(lán)色呢。最特別的是肚子上有兩條紅紅的橫線。淘氣的杰杰最喜歡的就是小橋了，它一遇到危險就往里面鉆。

平常它們的嘴巴一張一合的好可愛，我想它們是在呼吸。旁邊的兩個胸鰭像小扇子一樣擺來擺去。有人來了，它們擺著大尾巴迅速游走藏起來了。過了一會兒他們又停了下來，微微地?cái)[動尾巴保持平衡。有時侯他們排成一排，頭抬著好像在和我交流。我觀察到魚浮在水上它的的鰭是往外打開的，但是沉在水下鰭是合攏的。我發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于魚的習(xí)性：魚只要尾巴朝上是開心的意思，但尾巴朝下就是傷心或害怕的意思。我還發(fā)現(xiàn)杰杰很喜歡趴在石頭上，但是它不是清道夫，不吃垃圾。這些魚睡覺就在小橋里，早上出來活動。我還發(fā)現(xiàn)魚睡覺是睜著眼睛的，是因?yàn)樗鼈儧]有眼皮。

在我喂食的時候，要先把魚食弄碎，要不然小魚嘴沒那么大，吃不下去。他們吃食也很有意思，把食物放下去時，他們爭先恐后的搶著，還有他們專挑大的吃，而且是先把食物含在嘴里再躲起來慢慢享用，就這樣很快把大的吃完了。但是這些魚還餓，就很不情愿的去吃小的了。而且小魚沒有牙齒都是用吞的方法，但一次不能喂多了，要不然它們還會繼續(xù)吃，到最后就撐死了。

這是我第一次仔細(xì)觀察魚，我覺得魚的世界是豐富的。以后我要細(xì)心觀察，我一定發(fā)現(xiàn)得更多。

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇7)

十月二十七日星期五晴

今年暑假，小周叔叔送給我十五條孔雀魚寶寶。

到家后，我小心翼翼地把孔雀魚寶寶放進(jìn)準(zhǔn)備好的魚缸里。它們小小的，像小螞蟻似的，躲在綠蘿的根里一動不動。

過了幾天，我發(fā)現(xiàn)孔雀魚寶寶長大了不少，有了一條條黑色的尾巴，模樣就像小蝌蚪。它們的胃口也變大了，我每天要喂兩次魚食，它們還是意猶未盡，不停地游來游去，我便把裝魚食的袋子捏在手心里，輕輕地?cái)D壓著，使魚食掉了下去。而孔雀魚寶寶呢，則快樂地游過來，努力地朝魚食張開自己的嘴巴，一口吃下后，便悠閑地繼續(xù)尋找食物。

兩周后，孔雀魚的尾巴魚越來越長。我驚喜地看到它們的尾巴上長出了黃色、白色、紅色的條紋，猶如孔雀開屏一樣，漂亮極了！我終于明白它們?yōu)槭裁唇锌兹隔~了。

辛辛苦苦地養(yǎng)了一個月后，我發(fā)現(xiàn)孔雀魚的模樣又變了。有的身體細(xì)細(xì)長長的，像模特一樣；有的肚子很大很大，像大肚青蛙一樣。小周叔叔告訴我，苗條的是公的，肚子大的是母的。等它們完全長大的時候，還會生出新的孔雀魚寶寶呢！

兩個月后，我盼望的事情終于發(fā)生了。一天早晨，我去給孔雀魚喂食，突然發(fā)現(xiàn)魚缸里多了許多游動的小黑點(diǎn)。我仔細(xì)一看，原來是新生的孔雀魚寶寶！我欣喜若狂，孔雀魚當(dāng)媽媽爸爸了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)有兩缸孔雀魚了，一缸大的，一缸小的?？粗鼈冊隰~缸里快活地游來游去，我開心極了！

孔雀孔雀魚魚的觀察日記(篇8)

10月31日 星期五 晴

我家的魚缸里面有一群可愛、美麗又開朗活潑的孔雀魚，喜歡在溫暖的水里游泳。

孔雀魚是一種熱帶魚。它們身長大約4至5厘米，頭有點(diǎn)尖，細(xì)長的身子后面拖著一條大尾巴，母魚的像一把小扇子，公魚的像孔雀開屏一樣美麗，難怪名叫孔雀魚。孔雀魚有紅的，有藍(lán)的，還有紅藍(lán)混色。魚的身上有很多鰭。魚用鰭來游泳，用腮來呼吸。魚的身體是半透明的，如果快要生寶寶的，就可以看見肚子里的小寶寶。它們可以吃魚食或紅蟲，但它們還是喜歡吃紅蟲。

這些魚是不是很有趣?

11月1日 星期六 晴

今天，我發(fā)現(xiàn)有條魚死了。

我仔細(xì)觀察，原來是昨天從盆子里跳出來的魚哇!我發(fā)現(xiàn)它的肚子很大，應(yīng)該是一條快要生寶寶的母魚。

我可惜地說：“這條魚如果沒死，就可以生寶寶了!”我唉聲嘆氣。

11月2日 星期日 多云轉(zhuǎn)陰

今天早晨，我發(fā)現(xiàn)盆子旁邊又多了一條魚。由于外面沒有水和氧氣，所以它變成了小魚干。它的肚子非常大，是一條快要生寶寶的母魚。因?yàn)榕枳犹珳\，魚又來到新環(huán)境，很害怕，所以就“啪”的一下跳了出來。我心里暗暗地想：“多可憐的魚啊，就這樣死去了!”(我試著把它放到水里，沒有動靜。)過了一會兒，魚兒從水中蘇醒過來，歡快地?cái)[動著尾巴。

我真開心，魚兒沒死!

11月3日 星期一 陰

今天，我發(fā)現(xiàn)昨天那條魚還是不行，正在垂死掙扎。我真希望它能夠不死?？墒?，最終這條魚還是死了?；钪聂~在魚缸里一動不動，好像在說：“主任，水好冷哇!給我換一盆溫暖的水吧!”我沒辦法，只好換了一盆溫暖的水。果然魚兒又歡快地跳起來。看到這樣的'情境，我非常開心!

11月4日 星期二 多云

今天我看見原本身長1厘米的小魚變長了，長到1.6厘米了，顏色也比原本要深了，要生寶寶的母魚也多了。天漸漸變冷了，我要給它們安一條加熱棒了吧。

孔慶東日記熱門

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孔慶東日記(篇1)

孔慶東日記：一個普通人的成長之路

孔慶東，一個普通人，生活在小城市的角落。他并沒有高大上的背景，也沒有世家豪門的財(cái)富，生活平平淡淡，但他卻擁有一顆追求與成長的心。以下，將詳細(xì)講述孔慶東日記中的故事。

第一篇：追逐夢想的勇氣

孔慶東一直有一個遠(yuǎn)大的夢想，他想成為一名出色的音樂人。盡管他并不具備天賦，但他知道，只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。他每天都默默地練習(xí)著吉他，不怕吃苦，不怕付出，在音樂的世界里，他找到了自己的存在價值。盡管有時遇到了挫折和困難，但他從不退縮，他相信，只要堅(jiān)持，終有一天會有收獲。

第二篇：挑戰(zhàn)自我，超越極限

孔慶東并不滿足于自己的現(xiàn)狀，他希望能夠不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己的極限。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，他報了一個馬拉松比賽。在訓(xùn)練的過程中，他有過無數(shù)的堅(jiān)持和放棄的矛盾，但最終，他選擇了堅(jiān)持。他克服了一次又一次的疲憊和困難，最終成功地完成了比賽。獲得了一枚參賽獎牌，他淚流滿面地想起這段辛苦的旅程。

第三篇：關(guān)注身心健康，追求內(nèi)在美

孔慶東認(rèn)識到了身心健康的重要性，他開始在生活中注重自己的身體狀況。他堅(jiān)持每天進(jìn)行運(yùn)動，飲食健康，保證充足的睡眠。他還開始關(guān)注內(nèi)在美，不只追求外表的打扮，更關(guān)注心靈的修養(yǎng)。他開始喜歡讀書，看了許多有關(guān)心理學(xué)、哲學(xué)、人文藝術(shù)的書籍。在成長的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在美會隨著心靈的修養(yǎng)而得到提升。

第四篇：鍥而不舍，迎接挑戰(zhàn)

孔慶東的成長之路并不是一帆風(fēng)順的，他也遇到了許多挫折和困難。但他卻從不對失敗妥協(xié)，他相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能戰(zhàn)勝困難。當(dāng)他想成為一名企業(yè)家時，他遇到了許多創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，但他沒有放棄，一次又一次地奮斗。雖然一度陷入了困境，但最終，他成功地創(chuàng)辦了自己的公司。這一天，他深感付出的汗水是多么的寶貴。

第五篇：幫助他人，回報社會

孔慶東在成長的過程中，還體現(xiàn)了自己的社會責(zé)任感。他深知自己的成功離不開社會的支持和幫助，因此他決定回報社會。他積極參與公益活動，捐款捐物，為那些需要幫助的人們盡一份力。他還用自己的實(shí)際行動影響周圍的人，希望能夠鼓勵更多的人加入到公益事業(yè)中來。

孔慶東的成長之路很普通，但卻充滿了勇氣、堅(jiān)持和奮斗。他沒有天賦，沒有財(cái)富，但他用自己的努力和付出去追求自己的夢想，超越自己的極限，并致力于回報社會。孔慶東日記中的每一篇故事都像是一面鏡子，讓我們看到了普通人的力量和價值。愿我們都能像孔慶東一樣，懷揣夢想，勇往直前，追逐屬于自己的光芒。

孔慶東日記(篇2)

孔慶東是一個平凡卻又非常特別的人。他是一個普通的上班族，每天都過著忙碌而單調(diào)的生活。然而，在一次偶然的機(jī)會下，他開始了一項(xiàng)非同尋常的冒險——記錄自己的日記。

第一篇：冒險的開始

孔慶東從小就對文字有著特殊的感情，他喜歡去書店翻閱各種書籍，尤其是那些流傳已久的名著。但是，他從未有過機(jī)會親身擁有屬于自己的文字，于是，他決定寫下自己的日記，記錄自己的生活點(diǎn)滴。

他買了一本漂亮的日記本，在每天晚上回家后，坐在書桌前，認(rèn)真地開始記錄一天中發(fā)生的事情。他寫下自己的心情、感受，寫下對生活的疑惑和思考。日記成為了他的秘密花園，只有他自己才能進(jìn)入其中。

第二篇：成長與沉思

隨著時間的推移，孔慶東的日記變得越來越豐富，也越來越有深度。他記錄下早晨的陽光，午后的雨點(diǎn)，以及夜晚的星光。通過日記，他重新發(fā)現(xiàn)了生活的美好之處。

孔慶東的日記還記錄了他人生中的一些重要時刻，比如他升職加薪的喜悅，他結(jié)婚的幸福，以及他孩子的出生。通過記錄這些重要時刻，他學(xué)會了感恩，珍惜眼前的一切。

在日記中，孔慶東也進(jìn)行了許多思考。他思考著人生的意義，思考著自己的夢想。他記錄下自己的疑惑和困惑，然后再一步步尋找答案。日記成為了他思考的平臺，幫助他從迷茫中走出來。

第三篇：人與人之間的聯(lián)系

日記不僅僅讓孔慶東和自己建立了聯(lián)系，還幫助他與他人建立了聯(lián)系。他會記錄下和朋友們的聚會，和同事們的工作經(jīng)驗(yàn)，以及和家人們的關(guān)系。他發(fā)現(xiàn)，通過記錄這些人與人之間的聯(lián)系，他的生活變得更加豐富多彩。

孔慶東還會通過日記與他人分享自己的的思考和心情。他有時會把自己的日記讀給妻子聽，也會給朋友們翻閱。他發(fā)現(xiàn)，通過分享他的日記，他與他人之間的關(guān)系更加緊密，彼此間的理解也更加深入。

第四篇：成就和反思

通過記錄自己的生活，孔慶東逐漸尋找到了自己的成就感。他發(fā)現(xiàn)，通過日記，他能看到自己在工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上的進(jìn)步，這讓他更加有動力去繼續(xù)努力。

但同時，日記也讓孔慶東對自己進(jìn)行反思。他會回顧自己在過去一段時間的表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)勢和不足之處。通過反思，他能更好地規(guī)劃自己的未來，為自己的成長設(shè)立目標(biāo)。

第五篇：日記與人生

多年來，孔慶東堅(jiān)持記錄自己的日記。通過日記，他發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，也發(fā)現(xiàn)了自己的成長之路。他相信，人生就像寫日記一樣，只有通過記錄、反思和分享，我們才能逐漸找到自己的方向，走出一條屬于自己的道路。

孔慶東的《孔慶東日記》既是他個人的心靈寄托，也是對生活的一種表達(dá)。這本日記的每一頁，都是他生活的一部分，每一個字跡，都是他內(nèi)心的傾訴。通過記錄自己的生活，孔慶東再一次證明了生活的美好和成長的力量。

這是一個關(guān)于孔慶東日記的故事，通過記錄、反思和分享，他找到了自己的成長之路。每一篇日記，都是一段珍貴的回憶，每一個字跡，都是一個永恒的瞬間。而通過我們的日記，我們也能找到自己的力量，找到自己獨(dú)特的生活之美。

孔慶東日記(篇3)

《孔慶東日記》是一部以真實(shí)事件為基礎(chǔ)的小說，講述了主人公孔慶東的日記記錄?？讘c東是一個普通平凡的上班族，他過著平淡無奇的生活，直到某一天，他發(fā)現(xiàn)了一本古老的日記本。這本日記本似乎具有魔力，每當(dāng)他寫下自己的日記，他的生活就會發(fā)生奇妙的變化。

孔慶東的日記從他第一次拿到日記本開始。這天，他在淘寶上買了一個二手書籍的包裹，而在包裹里，他意外地發(fā)現(xiàn)了這本日記本。他迫不及待地翻開了第一頁，上面寫著“愿你的日記撐起一個獨(dú)特的世界”。孔慶東心想，既然如此，就讓我試試看。

第一天，他寫下了一個最平凡的日記。第二天，他醒來發(fā)現(xiàn)自己居然變成了一個國際間諜，他被卷入了一場國際陰謀中。孔慶東一邊感嘆自己的幸運(yùn)，一邊醞釀著下一篇日記。

接下來的日子里，孔慶東開始享受這種奇妙的變化。他在日記中變成了一名頂級廚師，他能夠烹飪出各種美味的佳肴。他還變成了一名世界級的音樂家，他的琴音能夠感動所有的聽眾。每一篇日記都帶給孔慶東無窮的樂趣與刺激。

隨著時間的推移，孔慶東開始思考這種奇妙變化的背后是否存在一些不可預(yù)測的風(fēng)險。他開始擔(dān)心自己會不會因?yàn)槿沼浂萑肷牢C(jī)中。于是，他決定停止寫日記，并開始調(diào)查這本日記本的來歷。

通過調(diào)查，孔慶東發(fā)現(xiàn)這本日記本曾經(jīng)屬于一位神秘的藏書家。這位藏書家擅長收藏各種古老的文物，并且具有一種奇妙的能力，可以將自己的經(jīng)歷記錄在日記中，然后傳遞給其他人。而這本日記本則是他最寶貴的收藏之一。

孔慶東決定與藏書家取得聯(lián)系，想要了解更多關(guān)于這本日記本的秘密。通過藏書家的講述，孔慶東了解到，他之所以能夠通過日記實(shí)現(xiàn)變化，是因?yàn)樗膬?nèi)心對于不同經(jīng)歷的渴望以及對于生活的熱愛。而這本日記本只是一個媒介，幫助他實(shí)現(xiàn)這些渴望。

孔慶東決定重新開始寫日記，但這一次，他不再追求奇妙的變化，而是希望通過日記記錄自己的生活感悟和人生歷程。他認(rèn)識到，每個人的生活都是獨(dú)特而珍貴的，而真正重要的是如何珍惜當(dāng)下，體驗(yàn)并感受生活的美好。

《孔慶東日記》以生動的筆調(diào)描述了一個普通人如何通過日記記錄改變自己的生活。它引發(fā)了讀者對于人生意義和自我發(fā)展的思考。每個人都有自己的日記本，我們可以借鑒孔慶東的經(jīng)歷，用日記記錄下自己的成長和感悟，讓生活更加充實(shí)、有意義。

孔慶東日記(篇4)

孔慶東是一位年過古稀的普通老人，他的日記是他一生中最珍貴的寶藏。這本名為《孔慶東日記》的書籍，記錄了他從年輕到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了時光的流轉(zhuǎn)。讓我們一起打開這本日記，感受一下孔慶東的人生歷程。

第一篇：藍(lán)天白云

孔慶東的日記以一幅美麗的藍(lán)天白云為開篇，他用文字娓娓道來了他對大自然的熱愛。他描述了那個夏日的清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，微風(fēng)吹拂著花草樹木，使整個世界充滿活力?？讘c東傾注了對藍(lán)天白云的贊美之詞，這份對自然的熱愛也成為他一生中最重要的信仰與追求。

第二篇：歲月如梭

孔慶東的日記記錄了他成長、工作、家庭的大小事。他詳細(xì)地描述了他離開農(nóng)村來到城市謀生的艱辛經(jīng)歷，如何在一個陌生的環(huán)境中艱難生存，如何不屈不撓地追求夢想。他記下了自己的每一個成就和挫折，以及通過努力和堅(jiān)持獲得成功的喜悅。歲月如梭，孔慶東深刻地感受到時間的流逝，他希望通過日記來銘記自己一生中的時刻。

第三篇：愛情的溫暖

孔慶東的日記中也記錄了他和妻子的愛情故事，這是他人生中最珍貴的財(cái)富。他描述了自己和妻子相識、相知、相愛的點(diǎn)滴，以及他們共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。他用細(xì)致入微的筆觸描繪了兩人之間的溫馨和默契，以及彼此之間的扶持和支持。在困難的時候，孔慶東的妻子總是給予他無盡的勇氣和力量，讓他感受到愛情的溫暖。

第四篇：人生的智慧

孔慶東的日記不僅僅是個人經(jīng)歷的記錄，更是他對人生的思考和智慧的總結(jié)。他寫下了自己對道德、價值觀和人生意義的思考，他試圖通過文字思考人生的真諦，希望能夠給予讀者一些啟示和反思。他相信，人生的真正價值不僅僅在于個人的成就和追求，更在于如何為社會作出貢獻(xiàn)，如何活出自己獨(dú)特的人生。

第五篇：告別與希望

孔慶東的日記以一句感人的告別標(biāo)志著這個故事的結(jié)尾：“歲月如梭，人生如夢，我將告別這個世界，但我的日記將永存?！彼兄x生活賦予他的一切，感謝歲月帶給他的經(jīng)驗(yàn)和智慧。他對未來充滿希望，他相信，盡管人生短暫，但自己通過日記留下的聲音會傳遞下去，與讀者們共同追逐自己的夢想，奔向更加美好的未來。

在這本《孔慶東日記》中，我們看到了一位普通老人簡單而真實(shí)的一生。他的日記像一條通向內(nèi)心的小路，帶領(lǐng)我們思考人生的意義和價值。盡管他已離世，但他的智慧和對生活的熱愛將永存于世間。讓我們懷著敬意打開這本日記，與孔慶東一同豐富自己的內(nèi)心世界，追逐自己的夢想。

寫孔子的作文

作文能幫助你挖掘自己的才華與潛力，一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩，值得搜索的作文都是什么樣的呢？經(jīng)過反復(fù)修改小編為您編輯出了這份精選的“寫孔子的作文”，恭喜您參閱本文！

寫孔子的作文【篇1】

每次看到外國人這樣喜愛和尊重中國文化，這樣尊重孔子，就想到我們每一個中國人，真是沒有理由不愛我們自己的文化，不尊重我們的孔子。因?yàn)槠綍r我們所看到的孔子都是高高地掛著墻上，說起來也都是稱呼他為圣人，但是我們都并不太了解真正的孔子，他的生活，他的成長，他是怎樣從一個平凡人，到后來成為了中國文化的一個標(biāo)志，成為了中華民族的一個精神象征。

為什么中國歷史上那么多偉人，誰都無法取代孔子的地位。主要是基于孔子所做的三件大事。

第一件大事是整理典籍，奠定了中華文化的基礎(chǔ)?？鬃右彩且?yàn)楫?dāng)時人們都不愛學(xué)習(xí)，擔(dān)心文化失傳了，于是把所有重要的典籍進(jìn)行搜集整理，形成了后來所說的六經(jīng)《易經(jīng)》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《樂經(jīng)》《春秋》，這些書可以說是中國各種文化的源頭，哲學(xué)的源頭、歷史的源頭、詩的源頭、禮的源頭、音樂的源頭，打下了中國文化的根基。我們常說中華文明是上下五千年，孔子正好是中間，是個銜接，孔子之前25，孔子到今天也2500年。

第二件大事是他創(chuàng)立了儒家思想，為中國人塑造了一種屬于中國人的——用民國時期一位非常著名的學(xué)者辜鴻銘的話來說——叫中國人的.精神。中國人是有精神的，歷史上的中華民族一直是有一種精神在傳承的。辜鴻銘這個人非常有意思，他從小在國外出生，學(xué)的是外國文化，后來才學(xué)習(xí)中國文化，他的外國文化比中國文化還要好，外國人都比不上他，但是他非常推崇中國文化，非常推崇儒家思想。他認(rèn)為儒家為幾千年來的中國人提供了精神食糧，告訴每個中國人該如何生活，經(jīng)營自己的人生，比如要自強(qiáng)不息、要孝敬父母、重視家庭、要吃苦耐勞、要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取等等。

孔子的重要觀點(diǎn)一個是仁，是內(nèi)心的，內(nèi)在的，每個人都要有、而且本來就有仁愛之心，人之初，性本善；仁愛之心表現(xiàn)在外在，就是禮，怎樣為人處事。每個人內(nèi)心有仁，外在有禮，整個社會就能非常融洽、和諧地相處。而每個人一生要達(dá)到的最高境界就是中庸。它不是我們平常理解的和稀泥，處事圓滑，怎么樣都可以。中庸的意思是恰到好處，做什么事都能恰到好處。凡事過分了不好，達(dá)不到也不好，怎么樣恰到好處，做到了就是智慧圓融的境界。

孔子的第三個件大事是創(chuàng)立了一種教育體系，就是私學(xué)。在他之前學(xué)校一直都是政府辦的，只有貴族子弟才能讀書?？鬃娱_創(chuàng)私學(xué)的風(fēng)氣，讓窮孩子也可以讀書?？鬃佑腥У茏?，七十二賢。只要是愿意學(xué)習(xí)的，不管交不交得起學(xué)費(fèi)，他都愿意教。因?yàn)樗约阂彩怯筛F孩子過來的。后代我們所知道的私塾，也是由此演變而來的民間教育機(jī)構(gòu)。童年的時候上私塾，長大了可以到書院求學(xué)。我們今天到很多地方去旅游，還能看到各種古代的書院，也是民間辦的，而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常的自由。所以說孔子開創(chuàng)了中國培養(yǎng)人才的一種體系，這也是為什么稱他為大教育家，萬世師表。

古代有一句非常著名的話——半部論語治天下，說的是宋朝的開國宰相趙普。他經(jīng)常說自己是半部論語治天下。趙普在處理朝政的時候，有時候拿不定主意，就說第二天再說，結(jié)果第二天他就知道怎么辦了。有人覺得奇怪，就去觀察他，發(fā)現(xiàn)他回到家里翻《論語》，翻完了就知道怎么辦了。其實(shí)《論語》這本書里面并沒有講什么方法、技巧，但是有很多原則，作為一個宰相，處理的都是天下大事，他要的就是原則絕對不能錯。

論語這本書真是很有價值，全文才15000字，有時候在想，現(xiàn)在小孩子的語文課本，六年加起來十二冊，該有這么厚了，論語才這么薄。他們現(xiàn)在語文課文都要求背誦，太陽照、花兒笑、小貓叫、小狗跳……以前的孩子四歲發(fā)蒙，到六歲都開始讀論語了。比起來，哪個能跟他一輩子，真是很不好說。

所以有句話說：中國人要讀的第一本書就是《論語》。臺灣有一位傅佩榮教授，說他讀論語是留學(xué)的時候受了日本同學(xué)的刺激。他們一談到論語，那個日本同學(xué)就說我知道、我知道，而且張口就來。這讓他覺得好像自己家里的東西被別人偷走了，決心要好好學(xué)習(xí)論語。

現(xiàn)在有很多人說《論語》有糟粕，說《弟子規(guī)》有糟粕，其實(shí)把我們身邊的報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、各種廣告、書籍看看，真是哪個糟粕更多？！王財(cái)貴教授有句話說得很好：凡是反對論語的，其實(shí)都是沒有讀過論語，聽人家說就跟著起哄。真正讀了論語，才知道孔子真是有智慧，而且真是一位很有趣的老人家。

寫孔子的作文【篇2】

“哎呀，不做了！這道題真繞人，煩死啦！”我把筆往桌上一丟，身子往后一靠，鄒著眉頭，撅著嘴巴?，F(xiàn)在的我，正在攻克一道要多難有多難的奧數(shù)題，奧數(shù)是什么？簡言之就是“深奧的數(shù)學(xué)”，這個臭東西占據(jù)了我全部的休息時光。

這時，書架上一本封面略有灰塵的書引起了我的注意，當(dāng)我把注意力集中大那本書上時，我發(fā)現(xiàn)，我眼前突然出現(xiàn)了一團(tuán)煙霧，在朦朧中，我似乎發(fā)現(xiàn)了一位老人……，待煙霧散開后，我發(fā)現(xiàn)，我面前果然是位老人，他一手放在身后，一手捧著一本書看著。我大吃一驚，“你誰呀！”老人慢慢抬起頭，淡定一笑“哈嘍哈嘍，小姑娘，你無需害怕，在下孔夫子也！”啊----難道三千多年前，那個春秋后期魯國陬邑人，那個名丘，字仲尼的孔子穿越到我家來了？

孔子不顧我的驚訝，徑直朝我書桌走來，盯著我的奧數(shù)題看了半天?！鞍Γ銈冞@些孩子們，為何都把精力放在奧數(shù)題上呢？為何不讀讀我的《論語》呢？”“《論語》？現(xiàn)在的我們，只是沒時間讀哇！”《論語》我怎么可能不知道，它可是記載孔子思想、言行最主要的經(jīng)典著作呢，而孔子則是我國傳統(tǒng)文化的思想核心----儒學(xué)的創(chuàng)始者，是我國歷史上影響最大的偉大思想家?？鬃用暮?，“想當(dāng)初，老朽要編《論語》，就是期望你們能夠去繼承、去弘揚(yáng)我們中華的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，去學(xué)習(xí)我們?nèi)鍖W(xué)的思想，可沒想到……”

我斟酌了一番孔子的話，是呀，《論語》不就是告訴我們怎樣儒雅做人，文明辦事嗎？可現(xiàn)在的社會上，哪里還有文明、儒雅？大街上處處是人們隨手丟的垃圾，到處都有人們不文明的話語?？鬃铀坪蹩闯隽宋以谙胧裁?，微笑著拍拍我，“小姑娘，望你能懂得《論語》的真諦！”說完，揮揮袖子，輕輕走了。

其實(shí)，咱們東方的《論語》未必不能成為世界人民的精神食糧的，這便給了我們中國人，特別是小學(xué)生們一個光榮而艱巨的任務(wù)：學(xué)習(xí)、運(yùn)用并推廣《論語》。

如何讓《論語》的精神深入我們的骨髓，這是孔子的煩惱，也是我們13億中國人應(yīng)有的煩惱！

寫孔子的作文【篇3】

但是實(shí)際上他在西方?jīng)]有，所以他們認(rèn)為這個我們就開始。那個共產(chǎn)主義不管是大唐社會還是小康社會。它背后其實(shí)就是有人民的一種更理想的一種政治理想的這種追求。這其實(shí)也是single。再有一點(diǎn)點(diǎn)鐘叫色彩的這種生靈，他們的它的這個影向山，因?yàn)檫@樣的就是大唐的小康聯(lián)系這邊提出來的，但是我們現(xiàn)在看到這兩個詞語的時候，首先想到的是同志或者講到孔子的時候，我們想要通知他一直畢生追求的社會追求的那種國家就是這種大型大型小康的這樣一個國家。從這個地方，我們覺得我覺得孔子的那個圣人對個人魅力未來的。

這些都證明他是與眾不同的，他和其他的那些在一個國家。成像這種這種改革的價格還是大幅度增加，今天正在具體執(zhí)執(zhí)行的時候做的很好，但是他們沒有孔子的嗯，不像公司這樣，有一種對國家，對于當(dāng)時的整個社會的一種想象和虛構(gòu)。嗯，這個是孔子之所以。嗯，剛開始看到的好像只有一個針對的本案比較笨的人追評，國家會早上有問題的沒有，最后也因?yàn)檫@三個問題本來是很強(qiáng)的，有很大的作用，結(jié)果可能我這是是是，對被告中小企業(yè)，我呢，他們的任務(wù)我也沒看到這個我Yep，這個問題就反復(fù)的去睡覺，但是呢，這個事情應(yīng)該怎么說呢他也睡不著了不上課的話晚上有沒有？沒找到83573，還是我給你多少錢啊，就有點(diǎn)擔(dān)心了。不知道，關(guān)鍵是他們有沒有他們?，F(xiàn)在我們。Thisuh.英國的一個思想比較，關(guān)鍵就是他寫了一本書，嗯，是中國。之下只有一個太陽。

可以說有大題，現(xiàn)在發(fā)育方式這種西方的那種味道很重，然后這個梅州可以看到，我們第一反應(yīng)就是古希臘的某一個政策。有人也是讀到這個。覺得好像有點(diǎn)似曾相識，但是又不知道對面這些茶原文原文是悶起來了，所以啊。案例的人不是沒事的他就辦理的明確啊，這種反應(yīng)在中國現(xiàn)在有一次那個這個職位中院掌發(fā)一個給我，上面就有很多人關(guān)心錯誤的，但是后來被大家接受了，最出名的是廠牌這里有沒有同學(xué)知道唐海生。嗯，有效的溝通。有一次外國人把你扔窗臺上不過這句話是他引用維修師的這個格言。的話已經(jīng)找到了很多問題。因?yàn)橛臏?zhǔn)備準(zhǔn)備會把他的話記下來。

寫孔子的作文【篇4】

人們往往把某一專業(yè)領(lǐng)域的頂尖人物稱為“大”家，如大詩人、大作家、大科學(xué)家等。這里的“大家”比“名家”更要豐富和厚重。作為教育人，我們也要有做大教師的追求。我心目中的大教師首推孔子，孔丘先生。

孔子，堪稱中國教師的鼻祖。他是一位純粹的教師，終生以學(xué)為樂，以教為榮。他的杏壇筑在家鄉(xiāng)的小屋旁，也設(shè)在“周游”的旅途中。學(xué)而不厭，誨人不倦，因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)……他把教育教學(xué)藝術(shù)演繹的暢快淋漓。他是一位執(zhí)著的教師，雖處境落魄，但信仰堅(jiān)定；雖困難重重，仍勇敢篤行。他對教學(xué)的癡迷被人喻為“孔子式的愛情”，他的“知其不可而為之”更成為人們永久的感動。他是一位有魅力的教師。作為中國民辦教育第一人，他無職無權(quán)，工作也無法律保證，但他有好學(xué)的精神，淵博的學(xué)識，有仁者的品格，智者的風(fēng)范，也有真誠的性格，鮮明的個性，喜怒形于色，哀樂動乎情。因此，雖無文憑學(xué)歷相許，卻常常生滿“爆棚”，三千弟子中不乏兄弟齊問道，父子同門生。就連“棲棲”逃難中，鐵桿的學(xué)生粉絲也是前后追隨，形成了一道中國教育史上最亮麗的風(fēng)景。

大教師——孔子！

寫孔子的作文【篇5】

我以仰望天的虔誠仰望孔子。

一直以為孔子是個傳奇。在歷史的浩瀚星河中，這顆閃耀至今的星早已被后人罩上了神話的光環(huán)，其實(shí)，這個千古圣人就在觸手可及之處。仰望孔子，我領(lǐng)悟到他的博大精深，感受到他心底的愛與恨，理想與悲哀。

孔子的愛是仁愛。他愛學(xué)生，他的愛融在了饑腸轆轆時給學(xué)生留下那最后一碗救命的肉湯里;他愛百姓，他的愛顯現(xiàn)在給人們帶來的大同思想與安居樂業(yè)中;他愛國家，他的愛凝練在就算隔著千山萬水也牽掛著魯國的熱忱之心里。仁者愛人，仰望孔子，我看到了在那個硝煙彌漫、冷酷無情的年代里，他的愛如溫暖的陽光，普照人間，包容萬物。

孔子的恨是深沉的。他恨橫行霸道、瓜分國土的三桓，恨身處動蕩不安、民不聊生的年代，恨自己生不逢時、壯志難酬，徒有一顆火熱之心。盼了許久的祭肉遲遲未到，等到的卻是那冰涼的訣別信物。收起破碎的信仰，埋葬起恨與悲哀，他毅然決然地離開了這片他深深眷戀的土地。他的身后，馬在哀鳴，風(fēng)在怒吼。他的前方，暴雨淹沒了道路。一片迷茫之中，會有多少艱難困苦?孔子，你將何去何從?仰望孔子，風(fēng)沙淹沒了他的榮辱、他的血淚，只剩下那復(fù)雜的思緒，積淀在那些顛沛流離的日子里。

南子道：世人或許可以體會到孔子所受之苦，卻無法體會到孔子在苦難中所領(lǐng)悟的境界。面對爾虞我詐的世界，他堅(jiān)定以人為本的思想;面對貧困無知的人民，他帶來了有教無類的理念。對國家，他推崇仁政;對學(xué)習(xí)，他高呼因材施教。在他的君子之道前，美而淫的南子也不得不正色;顏回懷抱孔子的書籍，葬身于汪洋大海;子路受敵圍攻，英勇赴死前仍不忘夫子教誨

于千萬名家皆如此，然孔子對我當(dāng)代少年，尤為重要。

仰望孔子，他的形象在腦海聳立，他的理想在心中澎湃。他手中的長卷照亮歷史，座下的弟子的朗朗書聲依舊響徹大地。

孔子，以他的意志、博愛，撼天動地，留下一個偉大的靈魂，書寫一部不朽的傳奇。

寫孔子的作文【篇6】

中國歷史上，有一個人，一生堅(jiān)持自己的理想，雖四處碰壁，卻決不放棄，他被人稱為亞圣。他的人生很悲慘，3歲喪父；16歲喪母；19歲娶妻；52歲擔(dān)任司空、司寇出席峽谷之會55歲，同游列果；68歲，會到魯國；69歲，獨(dú)子去世；71歲，顏回去世；73歲去世。他的人生也很豐滿，他是周游列國的閑人，勸國君聽從他的“仁”的忙人，寫書智慧的強(qiáng)人。他是誰呢？他就是春秋的教育家孔子。

他巨頭凸出，像堯。一雙豆子小的眼睛充滿智慧；一張和善的面孔上長滿了胡須，蓋住了像天一樣大的嘴巴。孔子的頭頂是平的，兩邊是尖的，他在他父親68歲時才出生，有些營養(yǎng)不良，長得略丑，《茍子》如此評價他：“仲尼之狀，面如蒙倛”。孔子常穿著青色外衣，袖子特長像青云，里面穿著襯衫，一雙白鞋在下，時隱時現(xiàn)。

他52歲才戴上人生中第一頂官帽，當(dāng)時魯國的國君成就了他的“仁義”，擔(dān)任過司空、司寇等職務(wù)。

孔子及其弟子給我們留下了多部儒家經(jīng)典著作，其中，就包括現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)的《論語》。

孔子還留下了許多文化知識，帶我們走向君子之道。如今，在山東有孔廟，在孔校有孔像，在清華北大有孔像，在北湖有孔像在許許多多的地方都留存有孔子思想的印記。

我最喜歡得的孔子的學(xué)生有：顏回、子路、子貢這三位。

子貢自知不及顏回，他說：“回也聞一以知十，賜也聞一以知二。“孔子對顏回的評價也非常高，曰：“弗如也，吾與汝弗如也。”顏回學(xué)習(xí)擅長觸類旁通，學(xué)一道題，就會十道題，子貢頂多會二道題，顏回聽一次就會做十道，子貢只會二道題，孔子連連點(diǎn)，子貢雖聰明，但不會變通。比如，有人知道5+1=6卻不知道1+5=6有人還知道2+4=6、3+3=6。

第二位是子路，孔子說：“道不行，乘桴浮于海從我者，其由與！”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材。”孔子覺得天不由我，子路陪我去大漂流。子路很高興，孔子說：“你太勇敢，也不可以?！弊勇冯m然勇敢，但不謙厚。子路明明知道官立有戰(zhàn)亂，他還冒著生命危險去救朋友，最后因?yàn)槊弊觼G了，他去撿帽子，被人殺了。

第三位是子貢，子貢問曰，賜也何如子曰：“女器也?！薄霸唬骸昂纹饕?？”曰：“瑚璉也?！笨鬃诱f子貢是一個器皿，一個有用的器皿雖然他很聰明，但不謙虛。人家給他講道理，他不聽取別人善意的勸告。

《論語》中的“君子上達(dá)，小人下達(dá)”告訴我們做人的方法。君子和小人的區(qū)別，君子品行高尚，小人愛利益、愛金錢?！袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！笔强鬃拥睦硐?。

我的目標(biāo)是：“質(zhì)文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！蔽乙獔?jiān)持自己的本質(zhì)，文質(zhì)彬彬，然后就可以成為君子。

孔子的《論語》深深的刻在我心中像寶貴的黃金一樣，收藏它，使用它。

寫孔子的作文【篇7】

在我們呈“口”字型的教學(xué)樓中間，有一個面積不算太大的小方院。走近小方院，便會看到一道亮麗的風(fēng)景。

那是一尊莊嚴(yán)的孔子雕像，像巨人一樣矗立在小方院的正中間位置，十分雄偉、壯觀，他面容慈祥，泰安自若，衣著簡樸，左右手放在一起，是古代周禮中的行禮方式，雕像下方是孔子的生平簡歷，講述了這位偉人燦爛又輝煌的一生。雕像的后方，是從孔子的著作《論語》里摘抄的名言警句。整個孔子雕像盡顯儒家風(fēng)范。

一年四季，他都在陪著我們學(xué)習(xí)、成長。

萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，春天到了，我們也開始迎接新一年的學(xué)習(xí)，孔子雕像也沐浴在這舒服的春風(fēng)中，一邊在微笑著向我們打招呼，一邊在感受著春的氣息。

烈陽炎炎，夏天來了，火紅的太陽曬得我們喘不過氣，仿佛空氣都要凝固了一般?？刹皇菃?，就連孔子雕像也熱得全身上下都十分滾燙，他的身體是銅鑄的，要比我們更加熱，但孔子依然頂著烈日，站在那里。

落葉飄下來，不知不覺，秋天也隨之到來了，天氣漸漸涼了起來，我們都穿著厚厚的毛衣，在教室里上課，但孔子卻穿著他那單薄的衣服，意志堅(jiān)定，我們看看他的樣子，真恨不得將自己的衣服脫下來給他穿上。

冬季降臨，天越來越冷，下起了鵝毛大雪。我們一來到學(xué)校，便看見，和我們朝夕相處的的孔子雕像，我們都驚呆了，孔子雕像的頭上、肩上覆蓋了一層厚厚的雪，我們趕緊上去，把孔子雕像肩上的雪給掃干凈，肩上沒有了雪的孔子雕像，笑容可掬，仿佛正在向我們表示感謝呢！

孔子雕像一年四季立在那里，從未離開，他那百折不撓、堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)與生活的榜樣。

寫孔子的作文【篇8】

星期一的早晨，天氣晴朗，萬里無云，我心情愉快的早早來到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上也洋溢著快樂的表情，因?yàn)榻裨绲纳於Y后，將由我班主持、表演孔子的誕辰活動。

通過之前的認(rèn)真排練，我們一個個信心滿滿，因?yàn)槟切┰~句我們已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。隨著校園內(nèi)升旗儀式的音樂響起，我們精神飽滿的來到升旗臺前，在我們班兩名主持人的主持下，首先扮演弟子和孔子的兩名同學(xué)上場了，只見扮演“弟子”的蔡同學(xué)向扮演“孔子”的張同學(xué)畢恭畢敬的鞠了一躬，問道：“貧而無諂，富而無驕，何如？”“孔子”道：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”接著，同學(xué)們陸續(xù)的上臺表演，“孔子的故事”、“孔子的事跡”。最后我們齊聲朗誦道：“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？……”臺下的同學(xué)們專心致志的聽著，精彩的表演使人群中發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

這次的活動讓我們受益匪淺，再一次感受到孔子淵博的學(xué)問，為人處世的人生哲理。

2025跟孔子學(xué)做人讀后感(熱門5篇)

跟孔子學(xué)做人讀后感 篇1

《孔子家語·子路初見第十九》中有這樣一個故事：孔子的哥哥有個兒子叫孔篾，他與宓子賤一起做官?？鬃拥娇左抢锶ィ瑔査f：“你自從做官以來，有何得失？”孔篾回答說：“沒有所得，卻有三個所失。公事一件接著一件，以前學(xué)到的知識哪里有時間去實(shí)踐呢？因此，所學(xué)知識無法理解明白?！碑?dāng)我看到這里的時候，真是和孔篾的感受一樣一樣的呀，自從來到新的學(xué)校，總感覺學(xué)校通知一個接一個，過著兵來將擋水來土掩的生活，活在了完成任務(wù)里，失去自我的主導(dǎo)性，曾不止一次感嘆這樣的環(huán)境缺少了自我成長的時間。

孔篾接著說：“獲得的俸祿太少，連稀飯都沒法分給父母兄弟，因此骨肉之間日漸疏遠(yuǎn)；公務(wù)大多急迫緊要，不能抽出時間去吊唁死者、探望病人，因此朋友之情漸漸缺失。我所說的三個所失，指的就是這些?！笨左f的這兩個所失我也有同感，因?yàn)楣ぷ髅β担瑴p少了與親人朋友的相聚和聯(lián)系，有時也挺困惑，感覺很難兩全。真想聽聽孔子老人家是怎么評價孔篾的，結(jié)果他什么也沒說，只是聽了很不高興?？左f的都是實(shí)情，孔子為什么會不高興呢？帶著疑惑我往下看。

孔子又到宓子賤那里去，問了與孔篾同樣的問題。宓子賤回答道：“自從做官以來，沒有所失，卻有三個所得。以前記誦學(xué)到的知識，現(xiàn)在有機(jī)會得以實(shí)踐，因此所學(xué)知識更加明白；把所得到的俸祿拿去分給父母兄弟，因此骨肉之情愈加親密；雖然公務(wù)纏身，但仍兼顧到吊唁死者、探望病人，因此朋友之情更加深厚?！碧炷兀瑯拥膯栴}卻得到了截然不同的答案，孔篾和宓子賤都做官，工作環(huán)境是差不多的，一個是“三失”，一個是“三得”，怎么會這樣呢？孔子對他倆的評價也是不同的，聽完孔篾的回答孔子很不高興，聽完宓子賤的回答，孔子感慨地評價：“真是個君子啊！”足以看出孔子對宓子賤做法的認(rèn)同。

讀完這個故事，一直在想：“失”與“得”的.原因到底在哪里？我如何才能在孔篾的感覺中漸漸走向宓子賤？最后，我理出了兩點(diǎn)：1。積極思維；2。秩序感。

無論生活在什么樣的環(huán)境里，總有不如意的時候，我們要么屈服于環(huán)境，要么想辦法戰(zhàn)勝環(huán)境。如今，“忙”成了生活的主旋律，“瞎忙”成了生活的主調(diào)，宓子賤可以從忙碌中做到“學(xué)而時習(xí)之”，收獲了真知，我可以向他學(xué)習(xí)把一些工作看成實(shí)踐的好機(jī)會，兩者做到有機(jī)結(jié)合，既完成了工作任務(wù)，又進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)踐，豈不美哉。

為什么相似的環(huán)境里，會出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果？為什么孔篾總是不能從忙碌中抽出身去做一些自己事？我想原因之一可能是缺乏秩序感。如果一個人不知道自己一天該做什么，不能弄清事情的輕重緩急，那么這一天就會是盲目的忙，忙得不知其所。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵刻炝袀€計(jì)劃，清楚一天中最重要的事是什么，著急做的事是什么，常規(guī)性的事是什么，就會有個清楚的規(guī)劃，就會充實(shí)而明白。

少些消極想法和思維定勢，積極面對，講究方法，生活就會朝著自己希望的樣子去發(fā)展，感謝這個故事帶給我的啟發(fā)。

跟孔子學(xué)做人讀后感 篇2

《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》這本書在去年暑假匆匆讀過一次，到了寒假，我又拿出這本書認(rèn)真讀了。讀后對于孔子的精神世界、為師之道又有了新的認(rèn)識。孔子——這位萬世師表，雖然離我們已有兩千多年，但他的“學(xué)而不厭，誨人不倦”已經(jīng)成為中國教師精神的象征。

首先讓我們感知孔子的“教學(xué)之戀”。教學(xué)就是孔子的“戀人”，而且孔子癡戀教學(xué)，其癡迷程度就像柏拉圖將自己的全部“愛情”奉獻(xiàn)給“真理”。不僅如此，孔子之于教書，似乎從未說過“想說愛你不容易”。在孔子心中，教學(xué)，遠(yuǎn)比讓人中意的絕代佳人，更容易把握在心。對孔子來說，相戀了幾十年的教學(xué)生活，無論有多麻煩，有多變化無常，都像當(dāng)初一般美好，無論何時想起它，孔子均會不禁感嘆“不亦樂乎”！光著一點(diǎn)，孔子便值得我們教師好好學(xué)習(xí)。真正需要懷疑的倒是，眼下眾多廣大教書人面前擔(dān)任榜樣的人中，又有多少人有心像孔子那樣癡心教學(xué)，并真正體會到了“孔子式的愛情”所包含的那種因?yàn)榘V戀教書而帶來的極致情感——死心塌地、痛快淋漓與無怨無悔？

其次讓我們感受孔子的“教學(xué)之戀”。孔子沒有寫過專門探討教學(xué)的“論文”，但許多后人相信他有非常好的“教學(xué)理論”。錢穆先生曾說孔子是中國歷史上第一位真正的“職業(yè)教育家”。其實(shí)孔子還是第一位體驗(yàn)教學(xué)之戀的教師，因?yàn)樗^“職業(yè)”乃是“事業(yè)”，是可以視之為生命，將生命寄托于它。我由此覺得，教師可能面對的命運(yùn)有許多，但從孔子的經(jīng)歷來看，教師的終極命運(yùn)乃是：倘若我們有幸能成為孔子式的教師，便可以體會到飽含人間至情的教學(xué)之戀。在教師可能得到的各種生活中，孔子式的教學(xué)之戀無疑是境界最高，最讓人幸福的命運(yùn)，因此可以把它看成是教師的終極命運(yùn)。也許我們無法像孔子那樣幸運(yùn)，但即使是“心向往之”，也能給我們帶來無限的精神快樂。

最后讓我們耕耘自己的《論語》園地。讀《論語》，讀的是一句一句話，看見的卻是一個一個人，書里的一個個弟子，都是活生生的，一人一個樣，各不相同。在《論語》中，孔子是優(yōu)點(diǎn)與不足、高興與悲傷、成功與失敗皆能盡情釋放的“坦蕩君子”，學(xué)生在其眼中自然不是清一色的“答題機(jī)器”。他所有的教學(xué)之道，因材施教、誨人不倦等等，都是以自己的赤子之心以及對學(xué)生的真實(shí)了解為基礎(chǔ)。作為一線中的普通教師，孔子實(shí)在令我們仰視，但既然兩千多年前孔子已為我們做出榜樣，我們定當(dāng)明白自己的使命，應(yīng)著力開墾出屬于自己的《論語》園地。

《跟著孔子學(xué)當(dāng)老師》這本書，周勇以質(zhì)樸簡約的筆調(diào)、別具一格的敘述，通過一個個感人至深而意味深長地孔門教育場景、故事、細(xì)節(jié)，追尋著那份令人沉醉的“教學(xué)之戀”——在我看來，這種虔誠而熱烈的教育情感，正是教師作為一種職業(yè)的最動人之處。

跟孔子學(xué)做人讀后感 篇3

悠悠五千年，中國作為一個文明古國，再漫長的歲月里，每個不同的歷史時期都涌現(xiàn)在眾多杰出的人才。

以前，我常常聽到父母，老師談到孔子，莊子，什么“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”“三人行必有我?guī)熝伞笨傇诙吇仨?。最近，老師讓我讀了一本書，《孔子莊子》讓我對這些圣賢名師有了更深的了解，他們洗禮，震撼了我的心靈。

《孔子莊子》顧名思義，主要就講了孔子和莊子兩個人的故事?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，一生大部分時間都在從事教育，曾攜帶弟子環(huán)游列國，整理了《詩經(jīng)》《尚書》《春秋》等書。莊子是到道家學(xué)派的代表人物，一生貧困，隱默無聞，卻著述豐厚，《莊子》一書流傳至今。

“江山代有人才出”勤奮，勇敢，剛強(qiáng)，好學(xué)是成功者亙古不變的必備素質(zhì)，我最喜歡孔子?？鬃泳褪沁@樣的.一位人才。孔子好學(xué)而又勤奮，對于學(xué)習(xí)他孜孜不倦，一絲不茍，拜了許多人為老師，起早貪黑地學(xué)習(xí)?？鬃佑赂叶直ж?fù)遠(yuǎn)大，滿懷救世治國的志向，積極尋找實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會，渴望為國家建功立業(yè)，并且勇敢地推行自己心中所想。

孔子剛強(qiáng)而又持之以恒，雖然許多君主不重他，總是吃閉門羹，被人嘲笑，但他以頑強(qiáng)的毅力克服一個又一個困難，環(huán)游列國，尋找他人生的最終方向。

讀完這本書，我不由得悄悄思索，我是不是連他們的千分之一也達(dá)不到？人生在世，誰都有遠(yuǎn)大的志向和美好的愿望，可實(shí)現(xiàn)這些需要走一大段并不平坦，荊條叢生的崎嶇的路，需要克服許許多多的困難，勇敢剛強(qiáng)是必不可少的武器，唯有具有堅(jiān)忍不拔毅力的人才能在遭受各種困難，碰到各種危機(jī)時迎難而上，困難和挫折不會因?yàn)槟愕拇嗳醵丝s，即使再大的苦難，只要勇敢剛強(qiáng)一點(diǎn)，也是可以過去的。有時候，要努力幾次，也能成功，就像孔子。再一個國家中穿梭，付出了一次又一次的努力，這當(dāng)中有必不可少的失敗，失敗不僅是一次挫折，也是一次機(jī)會，它使你找到自身的欠缺，不輕言放棄，一個能用剛強(qiáng)，樂觀的心態(tài)去面對生命中一切苦難的人，才是最出色的，閃閃發(fā)光，令人敬仰。

我過的事豐衣足食的生活，從未嘗試過外面的艱辛，我也有遠(yuǎn)大志向，有一顆愛國的心，總是幻想著長大后為祖國貢獻(xiàn)力量，一切起來就滔滔不絕，直到今天我才明白，這一切都是虛無縹緲的，我沒有付出行動，平時一碰到困難就容易退縮，在遠(yuǎn)大志向的道路上不知失敗了多長次，但從未在失敗中前進(jìn)，奮發(fā)。剛強(qiáng)和勇敢是把握人生航向的舵手，掌握命運(yùn)的動力槳，但我還沒有擁有，不知不覺偏離了軌道，剛強(qiáng)和勇敢這兩個字眼和我很遙遠(yuǎn)。但我相信，我會從此時此刻開始，努力把方向重新調(diào)整過來，讓剛強(qiáng)和統(tǒng)一與我同行，像孔子一樣，為了自己的理想不懈努力，持之以恒。

莊子故事，流放百世；孔子名言，啟迪心智，感受那深邃的精神。

跟孔子學(xué)做人讀后感 篇4

今天，我讀完了吳祚來的《孔子學(xué)堂》，里面的名句有：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”、子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?、子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄釉唬骸澳芤远Y讓為國乎，何有不能以禮讓為

國，如禮何”可見禮讓多么重要，只要禮讓治國，還有什么事辦不到呢人們要學(xué)會禮讓，別人就會尊敬你；國與國之間互相禮讓，戰(zhàn)爭也不會發(fā)生；君臣民之間互相禮讓，這個國家民心不會動搖，將堅(jiān)不可摧。孔子對他人禮讓相待，他人也就以禮相待?！叭诵斜赜形?guī)熝伞?，幾個人走在一起，一定

有我的老師。每個人都有長處與短處，要學(xué)會謙虛，要相互學(xué)習(xí)?？鬃永蠋熢谡?wù)摗熬印睍r，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談?wù)撈渌麊栴}時，孔子讓學(xué)生們各抒己見，只要有道理，就值得深思?？梢娍鬃邮莻€多么謙虛的人。

在《孔子學(xué)堂》這本書里，我們不僅可以知道孔子言行的原文與翻譯，它給我們呈現(xiàn)出孔子上課時的情景，讓我們更了解到孔子是一個講理、禮讓、謙虛的人。

只有認(rèn)識自己，改變自己，才能改變命運(yùn)親自時間獲得的認(rèn)識是正確的，學(xué)習(xí)獲得的認(rèn)識不一定都正確。我們要擁有辯證的思想，擁有辯證的思想，讓我們更能認(rèn)識到本質(zhì)?！犊鬃訉W(xué)堂》給我們帶來許多樂趣，也給我們帶來生存的知識。

《孔子學(xué)堂》真是本讓人讀后回味無窮的好書。置身其中時，孔子的形象仿佛被復(fù)活了，你會看到一個可愛的老師，他和自己的學(xué)生們不斷地討論問題，他的學(xué)生們不用考試、不用做作業(yè)、不懲罰學(xué)生，還有大量的時間與同學(xué)們交流知識，周游列國，只是讓學(xué)生們面更廣，學(xué)到更多知識，通過對話來討論問題。我懷著愉悅的心情，輕輕地合上了這本書。好想也來這么一趟別樣的求學(xué)之旅！

孔子從不寫書，而他和他的弟子討論的.話題都是常見的，也是從古書上總結(jié)的?？伤麄儏s可以“溫故而知新”，從舊的知識中找到新的理解和體會。有時一個話題可以聊上幾節(jié)課，孔子老師也會有時被同學(xué)們問得答不出，只能思考，卻不會為學(xué)生的問題而惱怒。

成語各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見。如：唐·李翱《李文權(quán)文集·陵廟日時朔祭議》：“先儒穿鑿，各伸己見，皆托古圣賢之名以信其語，故其所記各不同也?！庇秩纾簱?jù)我主意，何不各抒己見，出個式子，豈不新鮮些？——清·李汝珍《鏡花緣》第七十四回

成語不亦樂乎：乎：文言中用為疑問或反問的語氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來表示極度、非常、淋漓盡致地意思。如：《論語·學(xué)而》：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”又如：哎，那罵得可真也是不亦樂乎。——郭沫若《屈原》第五幕

跟孔子學(xué)做人讀后感 篇5

剛看到名字《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》的時候，腦海中出現(xiàn)了一尊巨大的嚴(yán)肅的孔子雕像，心生敬畏，當(dāng)瞄到了旁邊的一行小字：師者，永懷“教學(xué)之戀”，永懷生命的恬靜、感動與美好。心中又會心一笑，覺得說的對極了，我們就是在和教學(xué)談戀愛。

作為工作一年的老師，在剛走上工作崗位時，我充滿熱情和憧憬，以為會沉浸在美好中，但事實(shí)給了我狠狠一擊，頑皮的孩子，多樣的家長，快節(jié)奏的教學(xué)生活，讓我產(chǎn)生了一種“想說愛你不容易”的感覺。時間一久，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，如果說教學(xué)真的是一場戀愛，他絕不是轟轟烈烈的熱戀，而是細(xì)水流長的，既有孩子帶給我的感動、有快樂、有甜蜜，更加有迷惑、有猶豫、有發(fā)脾氣，這種種感覺都非常的真實(shí)。

朱自清、胡適、孔子等許多的年輕人，剛踏上講臺時都是這樣，百感交集，甚至不被學(xué)生承認(rèn)，然而當(dāng)他們真的走了這條路時，內(nèi)心卻是清醒的，他們的心中懷著一份純凈的理想與信念，那是一塊心靈的凈土，不會被現(xiàn)實(shí)中的“饑餓”、“遭人白眼”所影響，于我們青年教師而言，是有那塊凈土的，但在現(xiàn)在，要守住成為比有更加困難的事，我們做的工作和兒童有關(guān)，我們有沒有像我們身邊的孩子學(xué)習(xí)呢，學(xué)習(xí)他們的“傻勁”，即使我們什么都明白，變傻一點(diǎn)吧，那樣你更快樂，更投入，更能沉浸其中，享受這一生的戀愛，教學(xué)之戀。

孔子提出了因材施教的教育思想，而且孔子對“因材施教”有其獨(dú)特的見解和做法：孔子注意了解學(xué)生情況，承認(rèn)學(xué)生間的個別差異；從學(xué)生的個別差異出發(fā)，進(jìn)行有針對性地教學(xué)。針對學(xué)生智能的高低，孔子也進(jìn)行不同的教學(xué)。“中人以上，可以語也；中人以下，不可以語也?！本褪钦f教學(xué)要講究由淺入深，因人而宜。孟懿子問孔子什么叫“孝”，孔子回答說：“無違”。當(dāng)時由于孟懿子的理解能力的限制，沒有進(jìn)一步要求“無違”的內(nèi)容，孔子也就不再講下去。后來，樊遲向孔子問起什么叫“無違”，由于樊遲的理解能力已達(dá)到相應(yīng)的水平，孔子才進(jìn)一步具體說明“無違”就是父母生前死后都要按禮的規(guī)定對待他們，不能違反。對接受教育的對象進(jìn)行分析，并根據(jù)分析的結(jié)果確定教育的內(nèi)容與形式，是教育工作者的一項(xiàng)極其重要的基礎(chǔ)性工作，是因材施教的重要前提。而我常常在教學(xué)中錯誤的以為別的孩子能做到的，你為什么做不到，其實(shí)，每個孩子要做的不是和別人比，而是和自己相比有沒有進(jìn)步，老師應(yīng)做到對“堅(jiān)強(qiáng)”的孩子批評點(diǎn)撥，對“脆弱”的孩子支持鼓勵，用適合的“愛”促進(jìn)他們成長。

不同的人，可以跟孔子學(xué)到不同的智慧。我跟孔子學(xué)當(dāng)老師，學(xué)習(xí)他的感受教學(xué)之戀本有的恬靜、感動和美好，學(xué)習(xí)他感受虔誠而熱烈的教育情感，去照亮明天的路程，去微笑地迎接未來的挑戰(zhàn)。

描寫桔子的作文熱門

作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，通過寫作有利于提高我們的知識儲備能力，寫好一篇作文，除了用華麗的辭藻，表達(dá)真情實(shí)感也是很重要的，你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有哪些特點(diǎn)嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上描寫桔子的作文熱門，有需要的朋友就來看看吧！

描寫桔子的作文【篇1】

黃澄澄的桔子是一種非常有味道好吃的水果，我也很愛吃。

桔子的品種不一樣，個頭也有大有小，它身穿黃里透著微紅的外衣，形狀像一個圓鼓鼓的小皮球，又像一盞盞小黃燈籠，外表上摸起來好像長了徐曉小疙瘩，用鼻子聞一聞，有一股清香的味道。

我把桔子皮撥開，看見許多小桔瓣擠在一起，像幾個兄弟圍坐在一起商量著重大事情。桔瓣的外表裹著橫七豎八的白色筋絡(luò)，像一張大網(wǎng)，保護(hù)著桔子瓣們使它們更加團(tuán)結(jié)。撥開的桔皮像荷花瓣，含苞待放。

我輕輕瓣下一個桔子瓣，迫不及待放到嘴里咬了一口，酸甜爽口的味道就傳遍了全身。

桔子的用處十分多，桔子皮是中藥材陳皮的原料，還可以用來泡茶，機(jī)子還可以制酒、榨果汁、拼水果涼菜，桔子含有大量的有益身體健康的元素還有美容的功效。

桔子真是個好寶貝啊！難怪人們都喜歡吃它呢！

描寫桔子的作文【篇2】

在老家，爺爺?shù)奶锢锓N了許多果樹：有桃樹、蘋果樹、桔子樹我估計(jì)他可能是全村種果樹種得最多的。

我每種水果都愛吃，特別是桔子。有大的，也有小的，大的有些是蘆柑，有些是桔子，小的就更不用說了。當(dāng)然是桔子啦!小的一般是甜的，有時還沒成熟，就是酸的。桔子剛摘下來時有一個褐色的、短短的柄，上面有些有一兩片葉子，桔樹的葉子一般都是深綠色的，有些是綠里帶黃的，特別好看。在樹上還沒有摘下來的桔子有些是沒成熟的，有些是已經(jīng)成熟的。成熟的桔子掛在樹上，風(fēng)一吹，它們在樹上跳起了歡快的舞蹈。如果你摘下一個上面有兩片葉子的桔子，用手掂一掂，它的葉子就像小女孩常扎的辮子上下擺著，好像在說：快點(diǎn)吃吧!快點(diǎn)吃吧!

我愛我家鄉(xiāng)所有的果樹，更愛那又香又甜的桔子。

描寫桔子的作文【篇3】

20xx年10月28日星期日晴

今天早上，妹妹給了我一個特別的東西――桔子．

我看見大桔子橙黃橙黃的，帶一點(diǎn)點(diǎn)紅色，就像娃娃的笑臉。用鼻子輕輕的聞一聞，桔子皮就有一股淡淡的清香。剝掉結(jié)子皮，就是鮮嫩的、金黃色的瓤。掰一瓣桔子放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。

我吃完了這一個美味無比的大桔子，發(fā)現(xiàn)媽媽把桔子皮給留了下來。我就滿腹疑惑去問媽媽，媽媽就告訴了我。我來告訴大家吧：如果你非常愛喝燉的湯就放一些桔子皮，這樣味道不僅美味，而且還會讓你百吃不厭。

我認(rèn)為桔子皮不僅可以把湯的味道弄好，而且還能蘇醒睡眠。比如你有些想睡覺時就聞一下桔子皮，這樣不過五分鐘就不打瞌睡了。

桔子雖然沒有蘋果甜，沒有菠蘿的顏色艷麗，但是桔子有沁人心脾的芬芳．

我喜歡吃大桔子..

描寫桔子的作文【篇4】

春天的時候，桔子樹開始長葉。等到葉子郁郁蔥蔥的時候，枝頭便開滿的白色的小花。熱鬧了好一陣的桔子花落了，就結(jié)出一個個小桔子。

桔子的顏色有桔紅色也有桔黃色的。一半兒青、一半兒黃，像桔子娃娃走路時摔得鼻青臉腫。它的形狀有點(diǎn)扁，扁扁的桔子像小小的輪子、小南瓜。桔子的個頭因?yàn)槠贩N不同而大小不一，大的像拳頭這么大，甚至比拳頭還要大。小的像小鳥蛋這么小。在遠(yuǎn)處看桔紅色的桔子像一個小燈籠。我又把桔子放到鼻子上聞了又聞，我聞到了一股淡淡的清香味兒，真好聞呀！清香撲鼻而來。我再用手摸一摸，摸到的皮是光滑的，桔子還有一點(diǎn)軟。

我再用手把皮扒開，十二片桔瓣緊偎在一起，像十幾個兄弟聚集在一起開會呢！桔子瓣上有白白的細(xì)細(xì)的絲。我又把桔子的瓣扒開，取下一片，那桔瓣像個月牙兒，看見桔子瓣就像金黃色的小餃子。撕開薄膜，像小水滴。我掰下一塊金餃子來嘗了一嘗，味道又酸又甜爽口極了！

桔子還有很多神奇的作用呢！桔子皮可以去除冰箱里不好聞的異味兒，曬干了可以當(dāng)中藥治療急病，吃桔子還可以補(bǔ)充人體必須的維生素c，桔子絲還可以止咳呢！

知道桔子有這么多對人體有益的作用，我更喜歡吃桔子了。

描寫桔子的作文【篇5】

桔子是一個活潑的小精靈，它代表著民伯伯多年來的辛苦勞動和果樹的心愿呢！在學(xué)校里，我們第一次仔細(xì)地觀察了這位小精靈。

課上，一個肥頭大耳的胖桔子朝我滾來，我拿起桔子聞了聞，好香甜的氣味呀！咦？小桔子還穿著一件橙色的小西裝哩！不過小精靈的肚子太大了，西裝都快撐破了，哈哈！

我摸了摸小精靈，它的皮軟軟的，柔柔的，好舒服喲！桔子一定很暖和！我還發(fā)現(xiàn)胖桔的皮膚不太好，有很多小小的青春痘，也許是看我們長得比它漂亮，氣得起雞皮疙瘩了吧！

之后，我又和桔子玩了起來，我的手一轉(zhuǎn)，桔子也跟著轉(zhuǎn)了起來。也不知轉(zhuǎn)了多久，我讓小精靈停了下來，可它剛站穩(wěn)，又摔了一跤，四腳朝天了。

我捧腹大笑，胖桔子似乎很生氣，額頭都青了。一開始我沒注意，后來小精靈發(fā)火了，一股酸水朝我噴來，我來不及躲閃，被射到眼睛了，好難受呀！

我火冒三丈，把桔子皮使勁一剝，想把它吃掉，哇！里面的果肉都展現(xiàn)在眼前了。它們好像怕冷，一把桔子的西裝脫掉，它們連忙抱成一團(tuán)來取暖。我嘗了一口，?。∵@個小精靈好好吃呀！甜甜的，嫩嫩的，我好喜歡！

謝謝秋的饋贈！

描寫桔子的作文【篇6】

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)桔子?，F(xiàn)在就讓我來介紹它吧！

桔子樹可以種在山上，也可以種在田野里。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的桔子樹一年四季都不會落葉，所以農(nóng)民伯伯在房前屋后都種上了桔子，秋天可以品嘗桔子，冬天，綠油油的樹葉給院子增添了一個生機(jī)勃勃的景象。一到秋天，樹上掛滿黃澄澄的桔子，有些還沒有我手指那么粗的枝條上竟然生幾十個桔子，都把枝條壓彎了。農(nóng)民伯伯用三腳架給它支撐住，好像扶著拐杖的老爺爺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上的桔子好像一顆顆小星星，閃閃發(fā)光。

桔子的外形小的像乒乓球，大的像拳頭大小。圓而略扁還挺著一個我老爸的啤酒肚一樣，可愛極了！它的皮上有許多凹進(jìn)去的小點(diǎn)點(diǎn)感覺跟大人皮膚的毛孔一樣。扒開皮看見里面有十來個小餃子緊緊地?fù)肀г谝黄?，好像兄弟姐妹們團(tuán)聚在一起。里面水分很多，一不小心弄到手上就黏糊糊的。

門的小學(xué)作文熱門

寫作文能夠讓我們更深刻地認(rèn)識內(nèi)心世界，同樣也能讓我們更真實(shí)地傳達(dá)自己的內(nèi)心感受。只要多多觀察與學(xué)習(xí)，想要寫好作文便不難。而如果您急需提升作文寫作速度，不妨閱讀本篇題為“門的小學(xué)作文”的文章，相信會對您有所幫助！

門的小學(xué)作文 篇1

冬冬是一只住在哥哥家的小獵犬，它雖然是一只家養(yǎng)的小獵犬，但仍然野性未改。下樓去玩的時候，遇到一只狗打架，好不容易才把它們分開，又遇到另一只狗，它還要上去打架。唉，看來它以為現(xiàn)在正在打仗！

它不僅勇敢，而且還很機(jī)靈呢！我們吃飯的時候，冬冬就在桌子下等候，等我們都上了桌，正在吃飯的時候，冬冬就敏捷地跑道我的座位前，望著我。我知道它是來“討飯”吃的，便給它夾了一塊肉。沒想到它竟然還來向我要肉，我想：一快肉大概不夠吃。我便不以為然地再給它一塊肉，還對它說：“這塊吃完了，就別再向我要了。”它點(diǎn)了點(diǎn)頭，就埋頭吃它的肉來。但狗畢竟是狗，它竟出爾反爾，還來向我要肉。我搖了搖筷子，說明我沒有肉了，冬冬好象明白了我的意思，跑到別人那兒去吃了。吃完后，冬冬并沒有馬上躺下，而是在客廳里轉(zhuǎn)圈圈，好象它也知道“飯后百步走，活到九十九”的道理。

和東東相比，它似乎更關(guān)心國家大事。第二天一早，我就被冬冬的舌頭舔醒了。我洗漱好后，就和它一起玩起皮球來。八、九點(diǎn)鐘后，哥哥也醒了，便給我們做早飯。不過十分鐘，早飯便做好了。我和哥哥吃著泡飯，冬冬也津津有味地吃起它的大骨頭。早飯過后，哥哥打開電視機(jī)，調(diào)到新聞頻道。冬冬立刻跳上沙發(fā)，用那雙炯炯有神的大眼睛，看著電視上的新聞。別人叫它，它連頭也不回一下，只是哼了一聲，好象在說：“別吵，沒看見我正在了解國家大事嗎？”

門的小學(xué)作文 篇2

在一個天氣晴朗的中午，小明和小紅的父母把他們帶到了一個公園里野餐。

到了公園里，他們和小明小紅在一棵大樹下吃了午飯后，小明和小紅便背著包去寫生了，他們一邊走一邊想著到哪里寫生好呢，小明和小紅又走了好久好久，正打算回去的時候，忽然看見前面不遠(yuǎn)處有一個垃圾，桶垃圾桶的周圍都是垃圾，看到這樣的'事小明和小紅不高興了，小明說道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太過分了，丟個垃圾也要丟成這樣！”“對呀，對呀，他們也太不講文明了吧！”小紅也說道。突然，小紅不知想到了什么對小明說：“你把我包里的素描紙和鉛筆拿出來，在紙上寫‘文明——只差一步’這句話可以嗎？”“哦?！毙∶骰卮穑伤謫枺骸靶〖t，你要干嘛呀？”“小明，你只要照著我說的話去做就行了?！闭f完便去整理垃圾了，小明還想問什么也只能打住了，過了一會兒，小紅收拾好了垃圾，小明也把那句話寫在了素描紙上，看到小明寫好了后，小紅便拿過那張紙貼在垃圾桶上。小紅把紙貼在垃圾桶上后，小明實(shí)在忍不住了便問道：“小紅，為什么你要讓我寫‘文明——只差一步’這句話呢？”“因?yàn)?，我想那些亂丟垃圾的人并不是故意不把垃圾扔到垃圾桶里的，他們應(yīng)該是把垃圾往垃圾桶里扔時沒扔中，但也懶得再把垃圾撿起來放去了，所以只要他們能做到那一步，便可以做到文明?！薄霸瓉砣绱?，也就是說，只要他們把垃圾扔進(jìn)去，就可以做到那差的一步，所以你才寫‘文明——只差一步’這句話對嗎？”小明問。小紅回答“嗯?！?/p>

接著小紅便和小明一起回去了。

門的小學(xué)作文 篇3

高爾基一直想著那小男孩。心里一直在埋怨自己：都怪我不好，連他的名字、學(xué)校都沒問，也沒來得及挽留他?？矗速M(fèi)了他多少學(xué)習(xí)時間呢。

這天晚上，高爾基輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜都沒睡好。

第二天，高爾基想盡一切辦法甩掉這個念頭，專心投入自己的工作。

這時，小男孩又來到了高爾基的住所，在大門口恭敬地等著高爾基爺爺?shù)慕右?，同時仔細(xì)檢查看會不會又忘記帶什么了。

這時小男孩聽見高爾基爺爺?shù)穆曇簦嚎煺堖M(jìn)！我等你很久了。小男孩高興得三步并作兩步跑到高爾基爺爺跟前，敬了個隊(duì)禮，說：對不起！又來給您添麻煩了。我上次太粗心了，這次我已改正了。不會占用您太多時間的。這次，高爾基爺爺沒忘記問小男孩的姓名和學(xué)校，并親切地稱他為小攝影師。

小攝影師隨著高爾基爺爺走進(jìn)房間，說：請您繼續(xù)您的工作，我想拍一些您的工作照。高爾基爺爺按照小攝影師的意思，微笑著坐回自己的工作椅上繼續(xù)工作。

咔嚓咔嚓很快，小攝影師完成了任務(wù)，謝過高爾基爺爺就離開了。

很快，小攝影師的作品和他的故事在校園里成為了熱點(diǎn)，他所拍攝的高爾基爺爺?shù)墓ぷ髡者€被雜志社采納了

門的小學(xué)作文 篇4

科學(xué)使人進(jìn)步。每堂課都能使人受益匪淺，更別說科學(xué)課了，通過今天這堂課，我懂得了什么是重力和浮力。

今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課。上課鈴終于打響了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫了幾個大字：重力與浮力。

而后，科學(xué)老師拿著一個盛滿水的缸子，問我們：“同學(xué)們，你們知道物體是因?yàn)槭裁戳α看偈顾鼈兏∩蟻淼膯?”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同的回答道：“是浮力！”老師又問：“那你知道浮力是什么嗎？”我們沉默了——不知道怎樣說了。后來，老師拿了一個薄薄的空的無頂塑料盒，放入水中——它果然浮在了上面，老師又讓我們一個一個地上去做實(shí)驗(yàn)，用手指輕按盒子的中心后有什么感覺。前幾名同學(xué)說好像在按一個果凍似的。而我卻感覺好像有一個“大手”在用力的托著盒子，我得費(fèi)力才能把盒子按下去。老師說這只“大手”就是浮力，而我們促使物體下沉的力氣叫做重力。

老師又提問了：“同學(xué)們，既然你們都知道了什么是浮力、什么是重力了，那我來考考大家，沉下去的東西受到浮力的影響嗎？”我們的回答都不一樣。我很有幸第一個被老師叫到講臺上做實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是用一根繩子綁在手指上，拉起在水中裝滿水的瓶子，我拉了拉，說道：“瓶子在水中很輕，相對所用的力氣也很?。欢孔与x開水面時卻很重，且相對所用的力氣也很大?！崩蠋熣f：“很好，這就說明沉下去的物體也受到過浮力的影響，只不過是重力比浮力大而已?！?/p>

通過這堂課，我知道了什么是重力和浮力，真使我受益匪淺?。?/p>

門的小學(xué)作文 篇5

今天是星期天，是個晴天，也是爸爸的生日，我和媽媽一起約好去買菜，給爸爸生日驚喜，于是我們提著籃子，拿著錢包一起走向菜市場。

一到菜市場，啊！看到里面人山人海，川流不息，叫賣聲不斷，我們好不容易才擠進(jìn)市場里面。讓我大開眼界的是各種各樣的菜都整整齊齊的擺放在菜攤上。有又大又壯的大白菜，有新鮮的紅 蘿卜，還有金燦燦的南瓜等等。各種叫賣聲；車流聲；吵鬧聲，匯成了一首動聽的歌曲。

突然，從東邊傳來了一種響亮的叫賣聲，我和媽媽走過去，哦！原來是一個慈祥的老爺爺，正在賣白菜。那位老爺爺對我說：“小朋友，你是第一次買菜吧？我的白菜可甜了，買點(diǎn)吧？”我說“多少錢一 斤？”“一塊錢一斤，”老爺爺說，我說：“能不能便宜點(diǎn)？”我學(xué)著媽媽平時買菜的樣子，還起價來。老爺爺可能看我是小孩，怎么也不肯便宜，這時，媽媽走了過來對老爺爺說：“這也太貴了吧！這 樣吧，八角一斤?！薄昂冒?，”老爺爺答應(yīng)了。我們買完小菜還要買肉，我們來到肉鋪買了三斤肉，還去別的菜攤買了很多菜，將籃子裝的滿滿的興高采烈地回家了。

在回家的路上，我邊走邊想：“原來買菜也挺不簡單！要會選菜還要回還價，以后我不能再挑食了?！?/p>

門的小學(xué)作文 篇6

小朋友，你們都有一只可愛的小寵物吧！我也不例外，它是六一國際兒童節(jié)那天媽媽給我買的一只小白狗，我給它取了一個好聽的名字：歡歡。

它雪白的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，和一只扁扁的鼻子。它那尖尖的細(xì)牙十分鋒利，但是從來不咬人。歡歡那一身雪白的毛軟綿綿的，好像一件襖。它還長著短短的四肢，拖著一條毛茸茸的尾巴。

每當(dāng)我放學(xué)回家時，歡歡總是圍著我撒歡兒，還不時地向我撲來，好像在說：“小主人，你終于回來了！可想死我了！來，和我玩兒會兒再去學(xué)習(xí)吧！”

歡歡不但很通人性，還很貪吃。每當(dāng)我們一家人吃飯時，他就會趕來“赴宴”。它在桌子底下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想找?guī)讐K肉吃。這時，我會丟幾塊肉或幾根骨頭下去讓歡歡吃。一拿到骨頭，它就會左啃啃，右聞聞，吃得津津有味。吃完了，還會圍著我的腳轉(zhuǎn)，好像在說;

“小主人，我還沒吃飽，再給我點(diǎn)兒吧！”看著它那饞樣，我笑著又給他了一塊肉。它又津津有味地吃了起來，好不快樂。

它還很好客，只要有客人來，歡歡就會使勁地?fù)u尾巴，表示歡迎。

啊！歡歡，我喜歡你！因?yàn)槟懵斆?，你漂亮，你帶給我無窮無盡的快樂！

門的小學(xué)作文 篇7

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶每當(dāng)聽到這首歌，我心里是酸溜溜的。我非常喜歡小動物，尤其是狗。關(guān)于養(yǎng)狗，我與父母上輩子就開始談判了，但現(xiàn)在依然不見狗影來，他們的借口如下：一、養(yǎng)狗太臟估計(jì)大部分父母都會這樣說，什么拉便便誰擦，洗澡誰洗，誰來照顧我當(dāng)然說全包在我身上，而換來的話卻是：你連自己都照顧不好，還養(yǎng)狗所以，我們制定了養(yǎng)狗條約：我自己干一個月的家務(wù)活，就養(yǎng)只狗。可前幾天還好，后幾天就堅(jiān)持不了了，條約也只好告一段落了二、費(fèi)精力再往下說，爸爸媽媽馬上就會說：你現(xiàn)在是學(xué)生，哪來時間養(yǎng)狗？我當(dāng)然會抽空照顧它，但是最終因某種原因告一段落。三、不養(yǎng)就是不養(yǎng)說來說去也就是這幾句話。我經(jīng)常問爸爸媽媽為什么不讓養(yǎng)狗，父母最常用的回答是：不養(yǎng)就是不養(yǎng)！但是我總提養(yǎng)狗的事兒，爸爸媽媽就會用最狠的絕招威脅。我也試著威脅他們，可依然無效。我說：我買回來就不信你們不給養(yǎng)。而媽媽馬上接話：我從樓上扔下去，不信你不心疼。這話猛！我怎么也不能讓我親愛的狗寶寶摔壞一根毫毛呀！唉，養(yǎng)狗的事只得告一段了！我不知道養(yǎng)狗有什么不好，所以我整天只能買點(diǎn)寵物的書，回家慢慢欣賞

我看孔子作文

寫作文到什么層次才算是寫好了呢？作文是開發(fā)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)個性和提高描述能力的重要渠道，通過寫作我們能夠更好地掌握關(guān)鍵信息和重要細(xì)節(jié)。每個人的經(jīng)歷不同，寫出來的作文肯定是不一樣的，無法理解“我看孔子作文”幼兒教師教育網(wǎng)小編來給您講講，此網(wǎng)址所載信息僅供參考請自行判斷！

我看孔子作文(篇1)

關(guān)于孔子思想議論文

1、孔子說：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！比丝梢詻]有物質(zhì)精神享受，但一定不能沒有志向與理想。

2、很簡單，只學(xué)習(xí)而不思考，就會陷入迷惘，只思考而不學(xué)習(xí)，就則只能停滯不前。

3、有多少人能解釋它的意思，又有多少人在自己實(shí)際學(xué)習(xí)的時候真正想到要按照這樣的方法來學(xué)習(xí)的呢？恐怕任何人都能做到前者，但很少人曾經(jīng)意識到，在學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該按照這樣的方法。

4、更重要的，他能用最最簡潔樸實(shí)的語言來概括這些道理，讓任何人都能弄懂它們。

5、這樣的人，也只能永遠(yuǎn)停在原地。

6、這只是我在反思自己的時候偶然發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)。

7、這就是學(xué)而不思。

8、就拿“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這個例子來說吧。

9、那么，他也就會因?yàn)橹恢淙欢恢渌匀欢糟?/p>

10、試問，有幾個人敢說自己在學(xué)習(xí)的時候就真的想到了這12個字并按照孔老夫子這12個字去學(xué)習(xí)的?。坎豢赡?，因?yàn)榭荚嚨姆至吭趯W(xué)業(yè)中所占比重太大，為此，不得不為高分而學(xué)，這樣就只能放棄思的時間。

11、有志者事竟成。任何一位有所成就的人，都是由樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)開始，經(jīng)過不懈努力，最終取得成功。志向和理想就如同加速器，在放慢腳步時，提供了能量和力量志向和理想就如同劃破黑暗的光點(diǎn)，提供了前進(jìn)的方向志向和理想就如同一扇窗，提供了了解未來的一雙眼。一個人有了志向，生活就有了希望。

12、（何況，說的是半部論語治天下，而不是一部，本來就是主張把論語中不符合時代潮流的東西忽視掉而只運(yùn)用那些真理的）就我們現(xiàn)在的教育模式和觀念來說，如果能做到讓學(xué)生懂得這12字，懂得怎樣去學(xué)習(xí)，也將會是一件相當(dāng)重大的成就??！不過我個人感覺，如今的教育效果還遠(yuǎn)未達(dá)到這樣的程度。

13、對人來說，理想是一道陽光，沒有陽光賦予生命的作用，地球會是一片死寂，毫無生機(jī)沒有理想的人，會因?yàn)槭プ非蠖德禑o為，就像一只失去翅膀的雄鷹，身體再強(qiáng)壯，也無法擁有那片天空。

14、生活就是這樣多方面性的，當(dāng)你對一個問題不理解時，是選擇遺棄它還是深入的思考？當(dāng)你多次的去深究它的時候，你將會有不一樣的體會。

15、如果我們能充分運(yùn)用祖先留下的智慧呢？我只能說，條件并非不存在，只是我們不善于去發(fā)掘和運(yùn)用罷了。

16、曾皙的言志與其他人不一樣，他沒有直接用理性的語言述說自己的志向，而是以形象的語言勾勒出一幅太平盛世的和樂景象，在這充滿詩意的理想藍(lán)圖中，人們?yōu)t灑自得，樂趣天然，家國安寧，人民生活美好，人與自然和諧。這種表述深深打動了孔子，他“喟然嘆曰：‘吾與點(diǎn)也?！被蛟缘闹荆惆l(fā)的是春風(fēng)沂水的情懷，實(shí)際上是人生的一種藝術(shù)審美境界，是人際和諧、人與自然和諧的一種美好理想的充分展示和流露。它既符合儒家的理想，又符合孔子晚年的心態(tài)?！胺蜃余叭粐@曰：‘吾與點(diǎn)也?！奔荣澰S曽皙言的志，又表達(dá)了自己對這理想境界的向往。（意對即可）

17、法國作家雨果曾經(jīng)說過：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活，你要了解生存與生活的不同嗎?動物生存，而人則是生活?！币粋€人一旦沒有了理想，那他就只是會生存的動物，而不是會生活的人。

18、一個人，只是讀書，學(xué)習(xí)，而不去思考自己為什么讀書，為什么學(xué)習(xí)，不深究讀了書，學(xué)了習(xí)做什么用怎么用，只停留在讀懂書，而不能身臨其境地體會到作者所要傳遞的信息。

19、正所謂：志不立，天下無可成之事，雖百工技藝，未有不本于志者。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦向何所底乎?

20、宋朝就有半部論語治天下的故事。

21、現(xiàn)在看來，孔子短短12個字就可以解決天下人的學(xué)習(xí)方法問題，那半部論膽川冊沸夭度差砂倡棘語就能治理天下也不是不可能。

22、我們并非沒有通向富強(qiáng)和崛起的條件，只不過，還沒有人發(fā)現(xiàn)和學(xué)會運(yùn)用祖先們留給我們的智慧而已。

23、就是這樣，中國出現(xiàn)過很多思想家，他們的成就，有很多都是值得我們?nèi)ミ\(yùn)用與借鑒的。

24、著名的音樂家貝多芬，在雙耳失聰?shù)那闆r下，寫出了他一生中最著名的《命運(yùn)交響曲》，他有理想，他要用音樂與世界溝通，用音樂把自己對鋼琴的熱愛傳遞給世界。這不滅的信心和毅力，都來源于他的偉大志向和崇高理想。

25、也許你一時只能理解其中的一點(diǎn)，但當(dāng)你經(jīng)歷多了，見識豐富了，你再去看時，也許你又會有不一樣的理解和體會。

26、我只假設(shè)，如果讓學(xué)生能按照老夫子的方法去學(xué)習(xí)，效果是不是會更好些呢？但很明顯，有些人還沒有體會到這12個字的真正偉大價值，不會運(yùn)用它們啊。

27、孔子的確是圣人啊，雖然他所主張的某些東西不適合現(xiàn)在這個時代，但也有些東西，是在任何時代任何文化群體中都正確的真理。

28、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆幾天前，忘了為什么，突然想起了孔子的一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

29、相反，一個人，如果只是去思考自己要讀什么樣的書，要怎樣讀書，怎么才能取得書中的真經(jīng)，等到真的面對書時卻懶得去讀，去學(xué)習(xí)。

30、可只要你仔細(xì)去想一想，這是圣人的話?。】隙ㄊ且?yàn)樗兄銐虻闹匾院驼_性，圣人才會說出來。

關(guān)于孔子思想議論文

31、相信任何人都能解釋這兩句話的意思，但有多少人能切實(shí)體會到這兩句話所包含的玄機(jī)呢？孔子用簡簡單單的12個字，就將學(xué)習(xí)方法的真諦明明白白地總結(jié)了出來。

32、學(xué)了這句話，也知道它的意思，在需要用到它的時候卻想不到去運(yùn)用。

33、司馬遷在飽受屈辱后并沒有放棄，他茍且偷生，默默地承受著身體和精神上的摧殘，這一切都是為了完成《史記》，了卻他父親生前未完成的愿望。是什么支撐他走下去，又是什么帶給他身村的勇氣?是理想，是志向給了他光明。

34、這不是學(xué)生的錯。

35、更沒有想過應(yīng)該用在哪里，怎么去用。

36、而實(shí)際上，這12個字，確確實(shí)實(shí)概括了學(xué)習(xí)的最最正確的法則。

37、尤其是在這樣一個時代背景下。

38、它只是中國古代許多圣人中的一個人的智慧的一小部分，但就這一小部分就完全可以讓我們今天的一些不完善變得更加完善合理。

39、比如有，溫故而知新，可以為師矣，生活中，每一件事，每一句話都有它的多方面。不同的人有不同的理解。

40、但悲哀的是，正因?yàn)檫@些東西太樸實(shí)了，反而讓人們不太重視。

41、這就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這句話的時候根本就沒有想過這句話還會有用處。

42、人只有有了志向，有了理想，才會有更大的動力去追求生活的品質(zhì)，這樣生活才會有意義。

我看孔子作文(篇2)

韓中李霞

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書，深受啟發(fā)，真是受益匪淺。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅(jiān)定和從容。讀完此書，如沐春風(fēng)，豁然開朗。

做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾。眾所周知，孔子不僅是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國古代的教育家，他一生主要從事“傳道、授業(yè)、解惑”，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育思想是中國傳統(tǒng)教育思想的寶貴遺產(chǎn)。

孔子的教育思想十非常廣泛和全面的：從教育思想到學(xué)習(xí)思想，從學(xué)習(xí)原則到教學(xué)目的，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師培養(yǎng)到教育手段，形成了一套度到而完整的教育思想體系。這是我們教育工作者在教育教學(xué)工作中取之不盡、用之不竭的教育思想源泉。

這本書給我們提供了14件要學(xué)的東西：我只讀了這本書的第一部分

1、 在第二節(jié)，我認(rèn)為我們在生活和教學(xué)中應(yīng)該像孔子一樣誠實(shí)守信。讓孔子的教育思想滲透到我的心中，因?yàn)樗匀挥兄⒌纳?。他的教育思想對今天的教育?shí)踐，特別是對素質(zhì)教育具有有效的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。在我看來，他對現(xiàn)代教育有很大的影響。

一、像孔子一樣誠實(shí)守信

“誠實(shí)守信”是做人的基本原則，也是中華民族優(yōu)良道

道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容是，講誠信的人無論何時去**都會受到尊重和愛戴，因此孔子的思想應(yīng)該是做人的基本品質(zhì)，應(yīng)該成為一種習(xí)慣。

二、像孔子一樣以身作則

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”所以說，以身作則，為人師表是教師必備的德行。實(shí)踐證明，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、處處為師的教師，必須在學(xué)生中享有很高的威信。自立教育，做教師，應(yīng)該是教師的終身追求。

俗話說“喊破嗓子不如做出樣子” 例如今年寒假為了讓學(xué)生過一個愉快而有意義的假日呢？我想首先減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，其次在假日培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及各種生活能力，于是在假期作業(yè)除了簡單的英語知識作業(yè)，我特別增加了動手動腦的小制作，并建議每人上傳到班級**群中?？墒?，假期已過了一大半，沒有一人上傳作品，心急如焚。

可轉(zhuǎn)念一下，學(xué)生可能不知如何做？做什么樣子的？突然我看到了洗衣液空瓶，靈機(jī)一動，何不利用它來制作一個花盆呢，于是馬不停蹄的找來了紙和筆，先設(shè)計(jì)圖案，然后在瓶子上刻印，最后用小剪子依次刻出自己所喜歡的圖案。

不一會兒，作品成功了，于是第二天急忙去河間商廈買了自己喜歡的花卉，栽種到自制花盆中，觀音蓮和碧玉花在花盆中勃勃生機(jī)，甚是好看，滿心歡喜。迅速拍照上傳。學(xué)生們看到了我上傳的小制作不由地點(diǎn)贊。

在此基礎(chǔ)上，我激勵學(xué)生大膽開動腦筋，老師期待欣賞你們的作品吆，很快學(xué)生作品陸陸續(xù)續(xù)的在**群里上傳，我急忙點(diǎn)贊表揚(yáng)。想不到的是開學(xué)當(dāng)天28人中，學(xué)生帶來作品23件，看到同學(xué)們代來了如此多的作品，于是第一節(jié)課進(jìn)行了“小制作展示”活動。并拍照上傳。

后來同學(xué)們都展示了自己的作品?？吹酵瑢W(xué)們開心的笑臉，我的心醉了。

正所謂“己所不欲，勿施于人，”自己做不到的如何要求別人做到，率先垂范，言傳身教的力量不可估量。試想，如果我不給一點(diǎn)建議，也許我得作業(yè)只是一句空話，那么老師的威信就會大打折扣。現(xiàn)在，我的學(xué)生特別佩服我的做法，這不禁增加了老師的人格魅力，也讓學(xué)生們愉快地完成了我的假期作業(yè)。

“親其師，信其道?！蔽蚁嘈盼业膶W(xué)生在我的指引下會越來越棒的！

我看孔子作文(篇3)

中國的歷史就是孔子思想的影響史?！端臅褰?jīng)》成了學(xué)校的教科書，我們都應(yīng)該熟記，下面是一些關(guān)于孔子的小故事，孔子和他的弟子，和他的家人，友人，孔子的思想，孔子的佳話向來不斷被傳揚(yáng)，這些故事既能增長知識也是很好的寫作素材。

孔子的故事精選40則

1、孔子到廟堂參觀，看到一種傾斜易覆的器皿，守廟的人說是宥坐之器?？鬃诱f：“我聽說宥坐之器，虛則欹(傾斜)，中則正，滿則覆。明君常將它放在自己的座右。”孔子讓弟子注水，果然如此。孔子嘆道：一切事物哪有滿而不覆的道理呢?”弟子問：“敢問有保持滿而不覆的辦法嗎?”子曰：“聰明睿智，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力振世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂損之又損之道也?！?/p>

2、晏嬰是與孔子同時代的政治家，為孔子所敬重。一天，晏嬰的車夫回家后，他的妻子要求離婚，車夫不解，其妻說，我今天在門縫中看到你駕車經(jīng)過門口，晏嬰那么矮，做了宰相，名震諸侯，還是那么樸實(shí)無華、自居人下，而你身高八尺，只是他的仆役，卻意氣揚(yáng)揚(yáng)、傲氣沖天，你這樣沒有出息，所以我要離婚。車夫聽了這番話，就謙虛謹(jǐn)慎、發(fā)奮圖強(qiáng)。晏嬰知道后，也努力培養(yǎng)他，后來車夫官拜大夫?？鬃佑绕渑宸套拥慕挥阎?，晏子交友，交情越久，他就越恭敬有禮，別人也越尊重他，從而能做到全始全終，所以孔子由衷地說：“晏平仲善與人交，久而敬之?！?/p>

3、孔子弟子公孫赤出使齊國，冉求替他的母親向孔子請求補(bǔ)助一些谷米。孔子說：“給她六斗四升?！比角笳埱笤僭黾右恍？鬃诱f：“再給她二斗四升?！比角笳J(rèn)為太少，給了公孫赤母親更多?？鬃诱f：“公孫赤到齊國去，肥馬輕裘，威風(fēng)凜凜。我聽說過，君子只是雪中送炭，而不是錦上添花?！睅椭酥芗辈粷?jì)富，對年輕人救急不救窮，這是君子的態(tài)度。

4、孔子說，可以和他人說的事但不說，這是失人;不可和他人說的事，卻和他說了，這是失言。智者不失人，亦不失言。孔子在鄉(xiāng)里間，貌溫恭謙，表現(xiàn)得像個不善言辭的人;當(dāng)他在祭祀宗廟和議論朝政時很善于明辨，對答如流;與上大夫談話時，中正而有諍辯，敢于說實(shí)話;與下大夫交談時，侃侃而談，和氣而又歡樂;君視朝時，恭恭敬敬，但又威儀中適，不張不弛。根據(jù)人的性格特征和場合說話，這需要仁德、智慧和勇氣。

5、孔子離開曹國到宋國后，就和弟子們在大樹下練習(xí)禮儀。宋國的司馬桓魋想要?dú)⒌艨鬃?，就把大樹給砍了。有位弟子催促孔子說：“咱們快點(diǎn)走吧?！笨鬃诱f：“上天既然使我具備圣德之性，桓魋又能把我怎樣呢?”順境不貪，逆境反喜，一切都是磨練自己的機(jī)會，心存正義、自強(qiáng)不息，感恩桓魋，感恩對手。

6、孔子問禮老子，辭行時，老子對他說：“富貴之人送人以財(cái)，仁義之人送人以言，我不富貴，就竊用仁人的名義送你一句話吧：頭腦聰慧、洞察一切反而瀕臨絕境，是因?yàn)橄埠米h論他人的緣故;博洽善辯、寬廣弘大反而危及其身，是因?yàn)榻野l(fā)別人丑惡的緣故。做人子女的就不要有自己，做人臣子的也不要有自己。”水至清則無魚，人至察則無徒。寬則得眾，苛則失人。胸?zé)o渣滓自會處世圓明，眼無成見才會學(xué)富五車。

7、孔子向襄子學(xué)琴藝，一連十天都彈同一首曲子。襄子讓他換首曲子，孔子說：“我還沒有掌握彈琴的技法?！币贿B三番，孔子都以“沒有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的為人”為由繼續(xù)彈奏同一首曲子。又過了一段時間，孔子終于說“我知道作曲者的為人了，他皮膚黝黑，個頭高挑，目光遠(yuǎn)大，像個統(tǒng)治四方的王者，除了文王還有誰能這樣呢!”襄子深拜孔子說：“我老師曾說過這首琴曲是《文王操》?！笔篱g一切事業(yè)、學(xué)問、技能、德行，如果不能專一堅(jiān)持，就不會有所作為，所以孔子說“人而無恒，不可以作巫醫(yī)”。

8、顏淵做人，大智若愚?？鬃诱f：“我跟顏淵說一天的話，他也沒有問難的話，好象很傻的樣子。等我回頭暗暗觀察他的行為舉止，發(fā)現(xiàn)他足以發(fā)揮我所教誨的道理，這才發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒也不傻?！比送恍÷斆飨拗谱×艘曇埃粋€有遠(yuǎn)大理想的人總將目光投向他的事業(yè)，沉默著奮斗，而不在乎身邊的一些小爭執(zhí)。

9、宰我問道孔子。他說：“對于有仁德的人，別人告訴他井里面掉下去一位仁人，他會跟著下去嗎?”孔子說：“為什么要下去呢?君子可以到井邊去救人，卻不可以陷入井中;君子可能被欺騙，但不可能被迷惑。”君子做事情的時候，要從符合理性精神的現(xiàn)實(shí)邏輯出發(fā)，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的理智，可以被利用，但決不能被糊弄。要用充分理性的精神去生活，成全自己也成全別人。

10、孔子在路上聽到有人哭，上前打探，那人說：“我叫丘吾子，我有三個過失，晚年而自覺，追悔莫及：我少時好學(xué)，周遍天下，回到家里，父母都去世了，是一失也;長事齊君，君驕奢而失去人心，是二失也;吾平生厚交，而今皆離絕，是三失也。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，往而不來者，年也;不可再見者，親也。”遂投水而死?？鬃痈锌貙Φ茏觽冋f：“你們應(yīng)引以為戒啊!”聽了孔夫子的教導(dǎo)，學(xué)生們告辭孔子而回家奉養(yǎng)父母的有十三個之多?！墩撜Z》有云：父母之年，不可不知也;一則以喜，一則以懼。丘吾子的遺憾警示我們：行孝不能等!

我看孔子作文(篇4)

我知道，今天所有人都認(rèn)識你，可是他們認(rèn)識的你早已不是你真正的模樣。

第一次看到你，是在一張暈染著歲月痕跡的畫上。神情端莊，頷首施禮，目光中隱隱露出點(diǎn)哀傷與無奈。要不是底下寫著“孔子”二字，我還真想不到這個人就是你。

那個你是那么謙恭有禮，是那么和藹可親，總感覺有一種獨(dú)特的人格魅力從畫像中散發(fā)出來。

第一次讀有關(guān)你的書，是《論語》?！皽毓识隆弊屛叶昧藢W(xué)習(xí)的方法；“見賢思齊焉。見不賢而內(nèi)自省也”讓我懂得了為人處事；“歲寒，然后知松柏之后凋也”讓我懂得了修身養(yǎng)性……這些載著歷史芬芳奔流到我面前的句子，讓我受寵若驚。

喜歡上你，源于那些句子。于是，課外閱讀了一些關(guān)于你的文章，才發(fā)現(xiàn)那些富有活力的句子下掩藏著一顆孤獨(dú)寂寞的心。

千年前的春秋末年，那是一個百家爭鳴的時期，但不是每一家最后都能笑傲朝廷，大部分優(yōu)秀的思想家最后都落寞得徘徊在廟堂與江湖的邊緣，其中就包括了你。

周室衰微，禮樂崩壞，你心痛不已，領(lǐng)著一批學(xué)生離開魯國，到各國去推行你那以禮治國的政治主張。熱心政治活動的你周游列國14年，先后到過衛(wèi)、曹、宋、鄭、陳、楚等國，希望有機(jī)會推行你的政治主張。奈何，那個時候，大國忙著爭霸的戰(zhàn)爭，小國面臨著被吞并的危險，整個時代正發(fā)生變革。你所宣傳的恢復(fù)周朝初年禮樂制度的主張，沒有人接受。各國國君對你敬而遠(yuǎn)之，尊敬你卻從不重用你。如鐵屋中的吶喊，振臂高呼，卻無人響應(yīng)，這是怎么樣的悲哀，這是怎樣的寂寞?。∥⑺谷?，吾誰與歸？

也許還有個顏回可以與你同樂，但命運(yùn)與你再次開了個大玩笑。這個你最得意的門生，這個能舉一反十的門生，這個你贊其好學(xué)，而且還以“仁人”相許的學(xué)生，這個最具你風(fēng)范，深得你真?zhèn)鞯膶W(xué)生，卻，早早地離開了你?！墩撜Z》中有多條是記錄你失去顏回后的真情流露，如：“顏淵死。子曰：‘噫！天喪予！天喪予！’”你一直都說“樂而不淫，哀而不傷”，可當(dāng)你失去顏回的時候，你的傷痛如同地底噴出的巖漿，不可抑制，應(yīng)該說你“失態(tài)”了，你沒能做到“發(fā)乎情止乎禮”。失去他，等于失去另一個你自己，從今往后，你注定會更寂寞，更孤獨(dú)。

那個一直陪伴你周游列國的人去了另外一個世界，留給你的回憶，使人歡欣，卻更使人寂寞。

夢想折翼，回到魯國，回到那個夢想最初開始的地方，回到自己靈魂的最終棲息地。從此，你專心一志在家里編書和教授學(xué)生，直到73歲死去。

后來，很多很多人研究你的思想；后來，很多很多人研究你的著作；后來很多很多人研究你。在他們的研究中，你漸漸褪去了你當(dāng)初的模樣，成了別人眼中的他。

可我還是愿意去觸摸你的內(nèi)心世界，看看那個真實(shí)的你。

杏壇。講學(xué)。

不知道你望著那些求學(xué)若渴的學(xué)生時，眼眸里是否閃過顏回的影子？

雪夜。孤燈。

不知道你執(zhí)筆刪訂《春秋》時，心里是否澎湃起了當(dāng)初那份炙熱的政治理想？

我看孔子作文(篇5)

孔子是中國著名的思想家、教育家，小編整理了下面關(guān)于孔子的名言警句，更多關(guān)于孔子的作文素材盡在99作文網(wǎng)。

1、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉。

解釋：默默地記住(所學(xué)的知識)，學(xué)習(xí)不覺得厭煩，教人不知道疲倦，這對我來說有什么因難呢?

2、發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。

解釋：用功讀書便忘記了吃飯，陶醉在學(xué)問里，便忘了憂愁，不知道衰老要到來。

3、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

解釋：幾個人在一起走路，其中一定有人可以當(dāng)我的老師。應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，對他們的缺點(diǎn)，要注意改正

4、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?

解釋：一個真正的有責(zé)任的人，必須具有堅(jiān)韌的意志，因?yàn)樗池?fù)的責(zé)任重大而實(shí)現(xiàn)的道路很漫長。因?yàn)橐匀蕿樽约旱呢?zé)任，所以是重大的責(zé)任。因?yàn)橐陨慕Y(jié)束作為任務(wù)的結(jié)束，所以實(shí)現(xiàn)仁的道路是漫長而遙遠(yuǎn)的。

5、子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

解釋：孔子杜絕了四種弊?。簺]有主觀猜疑，沒有定要實(shí)現(xiàn)的期望，沒有固執(zhí)己見之舉，沒有自私之心。

6、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。

解釋：(對于老師的學(xué)問與道德)，我抬頭仰望，越望越覺得高;我努力鉆研，越鉆研越覺得不可窮盡?？粗孟裨谇懊妫鋈挥窒裨诤竺妗＠蠋熒朴谝徊揭徊降卣T導(dǎo)我，用各種典籍來豐富我的知識，又用各種禮節(jié)來約束我的言行，使我想停止學(xué)習(xí)都不可能，直到我用盡了我的全力。

7、朽木不可雕也。

解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”。亦作“朽木不雕”。

8、子以四教：文行忠信。

解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學(xué)，即知名學(xué)。研究如何提高知名度，二、行學(xué)，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學(xué)，是修養(yǎng)學(xué)。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學(xué)，是知人辨事之學(xué)，是培養(yǎng)人判斷力的學(xué)問。

9、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計(jì)較，心胸狹窄。

10、敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。

解釋：意思是不以向地位、學(xué)問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。

11、其知可及也，其愚不可及也。

解釋：他的聰明可以學(xué)得來，他的裝傻別人趕不上。

12、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。

解釋：質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當(dāng)，然后才可以成為君子。

13、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。

14、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。

解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。

15、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。

解釋：孔子說：中等資質(zhì)以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質(zhì)以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

16、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。

解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。

18、性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。

解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異。

19、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

解釋：學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學(xué)習(xí)，則會因?yàn)橐苫蠖游ｋU。

20、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?

解釋：學(xué)了又時常溫習(xí)和練習(xí)，不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很令人高興的嗎?人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎?

22、道聽而涂說，德之棄也!

解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。

23、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。

解釋：正確的話，能不聽從嗎?必須認(rèn)真改正錯誤，才算可貴。恭順的話，能不使人高興嗎?

24、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。

解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護(hù)，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。

25、見得思義。

解釋：意思是看到貨財(cái)，要想到道義

26、見善無不及，見不善如探湯。

解釋：見到好的人、好的事，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，做遲了?？吹搅藧喝嘶蜃鰤氖?，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，想要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

27、君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧。

解釋：說一個真正有學(xué)問，以天下國家為己任的君子，只憂道之不行，不考慮生活的問題;比如耕種田地，只問耕耘不問收獲。只憂慮自己的為人，并不擔(dān)心是否貧窮

28、色厲而內(nèi)荏，譬諸小人，其猶穿窬之盜也與!

解釋：外表嚴(yán)厲而內(nèi)心虛弱，這類的小人，就像是挖墻洞的小偷。

29、生而知之者，上也;學(xué)而知之者，次也;困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣!

解釋：生來就知道的是最上等的人;通過學(xué)習(xí)才知道的是次一等的人;遇到困難才學(xué)習(xí)的又是次一等的人;遇到困難仍然不學(xué)習(xí)的人是最下等的了!“

30、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

解釋：讀書人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好為恥辱的人，那就值不得和他談?wù)撌裁戳恕?/p>

31、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

解釋：軍隊(duì)可以喪失主帥，一個人不可喪失志氣。意思是三軍之勇在人，匹夫之志在己。故帥可奪而志不可奪。如可奪，則亦不足謂之志矣。

32、老者安之，朋友信之，少者懷之。

解釋：我愿老年人得到安逸，朋友們相互信任，少年人得到關(guān)懷。

33、歲寒，然后知松柏之后凋也。

解釋：到了嚴(yán)寒的季節(jié)，才知道松柏樹是不落葉的。正如”士窮見節(jié)義，世亂識忠臣?！?/p>

34、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。

解釋：既有志于學(xué)習(xí)和追求真理卻又以貧困為恥辱的讀書人，不值得與他討論真理。

35、朝聞道，夕死可矣。

解釋：早晨學(xué)得真理，當(dāng)天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，學(xué)習(xí)不止。

36、視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?

解釋：了解一個人，要看他的所作所為，不僅了解他的過去，還要觀察他的現(xiàn)在，這樣的話，對那個人的了解還會不全面嗎?

37、溫故而知新，可以為師矣。

解釋：溫習(xí)學(xué)過的知識時，能從中獲得新知識的人，就可以做老師了。

38、有朋友自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?

解釋：有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂的事嗎?

39、道不同，不相為謀。

解釋：政治主張不同，不互相探討。這里講的是一條結(jié)交的原則，以道同為原則，道不同，不相為謀。因?yàn)楸舜苏沃鲝埐煌蜔o法互相探討。交友也是一樣，不同道的人難以相友。

40、逝者如斯夫!不舍晝夜。

解釋：過去的時光就像這河水一樣，日夜不停地流去。

41、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

解釋：懂得學(xué)業(yè)的人不如喜愛學(xué)業(yè)的人，喜愛學(xué)業(yè)的人不如以從事學(xué)業(yè)為快樂的人。

42、不患莫己知，求為可知也。

解釋：不怕別人不知道自己，只求自己作出成績來。

43、君子求諸己，小人求諸人。

解釋：君子嚴(yán)格要求自己，小人苛刻要求別人。

44、君子成人之美，不成人之惡。

解釋：君子成全別人的好事，不去促成別人的壞事。

45、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

解釋：君子心胸坦蕩故待人接物猶如行走在平坦大道上，安祥而舒泰;小人心思常為物役，患得患失，故常懷憂慮之心。

46、過而不改，是謂過矣。

解釋：有過錯不改正，才是真錯。

47、小不忍，則亂大謀。

解釋：小事上不能忍耐，就會壞了大事。這里的小事包括小忿怒和小仁小惠兩個意思，即婦人之仁不能忍于愛;匹夫之勇，不能忍于忿，皆能亂大謀。

48、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。

解釋：一個人如果沒有長遠(yuǎn)打算，憂患很快就會出現(xiàn)。

49、工欲善其事，必先利其器。

解釋：工匠要想做好他的工作，一定要先準(zhǔn)備好他的工具。這是一種比喻，即如想做好一件事，必須先具備做這件事的先決條件才能事半功倍。

50、君子欲訥于言而敏于行。

解釋：君子應(yīng)該說話謹(jǐn)慎，做事勤勞敏捷。

51、道聽而涂說，德之棄也。

解釋：熱衷于傳播小道消息的行為，是對道德的背棄。

52、己所不欲，勿施于人。

解釋：自己不想做的事情，就不要加給別人。

53、以直報怨，以德報德。

解釋：用公平正直來對待怨恨，以恩德來報答恩德。

54、聽其言而觀其行。

解釋：聽了他的話還要觀察他的行為才肯相信。

55、不在其位，不謀其政。

解釋：不在那個職位，就不謀劃那方面的政事。

56、名不正，則言不順。

解釋：名分不正，說話就不能順理成章。

57、割雞焉用牛刀?

解釋：殺雞何必用宰牛的刀呢?

58、君子不以言舉人，不以人廢言。

解釋：執(zhí)政者不因人說好聽的話就提拔他們，也不因他是壞人就鄙棄他說過的正確的話。

59、有教無類

解釋：我對凡來求學(xué)的人，都無區(qū)別地加以教育。

60、知之為知之，不知為不知，是知也。

解釋：懂就就懂，不懂就說不懂，才是聰明人。

61、知者不失人，亦不失言。

解釋：對可以交往的人而不與之交往，是錯失了人;對不可以交談的人而與之交談，是失言?！彼J(rèn)為只有聰明人(知者)才能做到既不失人又不失言。

我看孔子作文(篇6)

最近讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》一書，頗受啟發(fā)。眾所周知，孔子是我國古代偉大的思想家和政治理論家，而且是我國偉大的古代教育家，他一生主要從事“傳道、授業(yè)、解惑”，他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及獨(dú)具風(fēng)格的教育思想，是我國傳統(tǒng)教育思想中寶貴的遺產(chǎn)。

這本書為我們提供了14件需要學(xué)習(xí)的事情：

1．像孔子一樣誠實(shí)守信。2．像孔子一樣以身作則。3．像孔子一樣約之以禮。

4．像孔子一樣重視自省。5．像孔子一樣終身學(xué)習(xí)。6．像孔子一樣誨人不倦。

7．像孔子一樣對待學(xué)生一視同仁。8．像孔子一樣關(guān)愛學(xué)生。9．像孔子一樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

10．像孔子一樣啟發(fā)式教學(xué)。11．像孔子一樣學(xué)思并重。12．像孔子一樣因材施教。

13．像孔子一樣教學(xué)相長。14．像孔子一樣重視實(shí)踐。

以上14點(diǎn)內(nèi)容通俗易懂，為我們提供了可靠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。可我們今天有哪位教師可以做到呢？誠然，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)豐富、人民的生活水平提高，但是社會問題也比較突出，不少問題已直接影響到教育和教師隊(duì)伍建設(shè)，拜金主義、信仰迷離等不良思想侵蝕著教師的思想，許多教師無心從事教育事業(yè)，而是把事業(yè)當(dāng)“職業(yè)”，我真心希望廣大教職工能從這本書中汲取營養(yǎng)，

讓孔子的教育思想滲透到每一位教師的心中，因?yàn)榭鬃拥慕逃枷脒€具有旺盛的生命力。他的教育思想對我國今天的教育實(shí)踐，特別是對素質(zhì)教育具有有效的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。我認(rèn)為他對現(xiàn)代教育有很大的影響。

以下是我個人的認(rèn)識觀點(diǎn)：

一、像孔子一樣誠實(shí)守信

“誠實(shí)守信”是做人的基本原則，也是中華民族優(yōu)良道

道德傳統(tǒng)的重要內(nèi)容是，講誠信的人無論何時去**都會受到尊重和愛戴，因此孔子的思想應(yīng)該是做人的基本品質(zhì)，應(yīng)該成為一種習(xí)慣。

二、像孔子一樣以身作則

孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”所

換言之，以身作則是教師必備的美德。實(shí)踐證明品德高尚、專業(yè)精湛、處處為人師便的教師必然在學(xué)生中享有

崇高的威信。自立教育，做教師，應(yīng)該是教師的終身追求。

三、像孔子一樣重視自省

我認(rèn)為在教學(xué)生的過程中，教師應(yīng)該學(xué)會反思。反思可

以讓人警醒、清醒、智慧?？鬃映蔀槭ト?，成為萬世師表與他有強(qiáng)烈的自省意識分不開，我建議今天的老師們借鑒一下。

四、像孔子一樣終身學(xué)習(xí)

每年我們都在繼續(xù)教育，收費(fèi)，效果如何？不說

也罷。終身學(xué)習(xí)的目的是滿足社會發(fā)展和個人發(fā)展的需要。我們常說活到老學(xué)到老，就是這個意思，讓我們把這種教育思想踏實(shí)做下去。

五、像孔子一樣誨人不倦

孔子說：“如果說我做到了圣與仁，那我可不敢當(dāng)，但是向圣與仁的方向努力而不感到厭煩的去做，不知疲倦地教會別人，那我卻沒問題?！弊屛覀冇涀∵@句話吧！

六、對待學(xué)生一視同仁的思想

我建議記住“有教無類”這個詞，今天仍有部分教師面對學(xué)生不是一視同仁。

七、關(guān)愛學(xué)生的思想

這是我們談得最多的一個詞語。記住“沒有愛就沒有教育”真正的教育存在于人與人心理距離最短的時刻，存在于無言的感動之中，愛是開啟學(xué)生心理大門的鑰匙。

八、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要因素，因此，在教學(xué)中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)非常重要，我們往往在教學(xué)中會面對一些沒有學(xué)習(xí)興趣、缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生，面對這種情況就要懂得如何挖掘?qū)W生愛學(xué)樂學(xué)的內(nèi)動力。

九、啟發(fā)式教學(xué)思想

今天，學(xué)習(xí)孔子的教化原則的核心和實(shí)質(zhì)是處理好充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的關(guān)系

關(guān)系，引導(dǎo)和技發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，主動獲取更多的知識和技能。

十、因材施教思想

今天，我們都期待著更高的考試分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為這值得思考。教學(xué)的目的不僅是為了獲得高分，而且是為了讓每個學(xué)生都得到良好的發(fā)展。記住：成功的教育不在于選擇合適的受教育者，而在于為不同的受教育者提供合適的教育。

我看孔子作文(篇7)

上個月我們研究了《孔子學(xué)徒》一文，我從文章中讀到：孔子小時候家貧，愛讀書，30歲就成了 一位影響深遠(yuǎn)的老師。 名師，弟子三千。

但是孔子還是很謙虛的，他想上一個更高的層次。 他聽說比他大三十歲左右的老子是個品德高尚的老人，于是離開曲阜去讀書。 在老子，他天天陪在老師身邊，隨時請教。 老子毫無保留地把所有的知識都傳授給了他。 他們都是學(xué)識淵博的圣人！

孔子說：復(fù)習(xí)舊知新，才能為師； 三個人一起練，一定有我的老師； 如果你時不時地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，是不是很愉快？ 知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。 這些都是流傳至今的名言。

孔子的學(xué)問這么高，但他還是很謙虛。 我的成績不是很好，為什么不努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步呢？ 孔子讀書的時候，環(huán)境很差，他還是要努力學(xué)習(xí)。 30歲時，他繼續(xù)讀書。 他從不放棄學(xué)習(xí)良好的道德。 每天，他都要求自己進(jìn)步一點(diǎn)。 給行動的人！

我看孔子作文(篇8)

孔子因材施教

——高二（9）歐陽羽欣

今天我要講的是《孔子因材施教》中的第三篇。

子路問政。子曰："先之勞之。" 請益。曰："無倦。"

這一則非常短小精煉，此篇目可概括為：子路問孔子從政的道理，孔子告訴他：一個是"先",一個是"勞",再有是"無倦".

所謂"先",就是一切要為人之先。范仲淹的《岳陽樓記》中道："先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。" 這個"先"的觀念，即從《論語》這里來的。中國政治哲學(xué)解釋"先"字，多半用老子的話"外其身而后身存".在為政、處事之中，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)站在他人面前。這是領(lǐng)導(dǎo)者以身作則的體現(xiàn)。只有為人先，才能帶動其他人一起行動，使其他人勤勞。因此，"先"是"勞"的前提。

第二點(diǎn)，"勞之".這個和我們一般的理解不太一樣。為政應(yīng)讓百姓安逸享樂，而為何要"勞之"呢？左丘明的《國語》一書中，有一篇《敬姜論勞逸》，敘述魯大夫公父文伯的母親——敬姜，對兒子的一番教訓(xùn)，她說人必須要接受勞苦的磨練："勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善，忘善則惡心生。"人應(yīng)該在勞苦中磨煉；一個人環(huán)境好，什么都安逸，就非常容易墮落。國家、民族也是這樣。因此，縱觀長遠(yuǎn)格局，領(lǐng)導(dǎo)者縱容百姓享樂，不如擁有"憂患意識",從自己開始"勞",帶動他人勤勞、向上、奮進(jìn)，而不僅僅安于現(xiàn)狀，做到"先之""勞之".

然而子路還不滿足?？鬃佑终f "無倦",這兩個字在文字表面上看起來就是不厭倦，不松懈；說人話就是，自己不要"懶得做"."無倦"這一點(diǎn)在我看來其實(shí)是最難的。"先之""勞之",可能只是一時之為，而"無倦"則強(qiáng)調(diào)的是，要把"先之""勞之"作為習(xí)慣，持之以恒。這需要領(lǐng)導(dǎo)者擁有極大的責(zé)任心和耐心，但是一旦做到，一定會得到"治之至"的效果。

可以看出，短短的"先之""勞之""無倦"這三點(diǎn)，卻涵蓋了身為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)做到的三個重要的原則。而我們的學(xué)習(xí)、生活之中，也可以與之類比，受益匪淺。

那么，孔子為什么對子路作這樣的答復(fù)？這一篇為何放在《孔子因材施教》中，而不列為《孔子論政》？

這就要說到因材施教：孔子根據(jù)不同的問政之人，不同的性格、不同的情況來提出不同的建議。

縱觀《孔子因材施教》中，有關(guān)孔子論政的三篇，分別是齊景公、季康子、子路三人向孔子問政。

先談本篇。子路的個性伉直好勇、直爽、有俠氣，但是他脾氣一來，要么"算了！"或者"干吧！",要么不做，要么就沖動做事。因此，孔子教導(dǎo)子路，從政時，要秉持子路伉直好勇、敢為人先的個性，要"先之",進(jìn)而"勞之".我想，正是因?yàn)樽勇氛J(rèn)為，自己能夠做到以身作則，為人之先，因此他繼續(xù)發(fā)問。而孔子這次提出的是要子路"無倦",不放棄，持之以恒。這一點(diǎn)對于子路而言，有實(shí)際的改進(jìn)意義，因此他不再發(fā)問。我們便可以看出，孔子從子路的性格特點(diǎn)出發(fā)，先對于其伉直好勇提出從政的原則，然后根據(jù)其不足之處，再提出進(jìn)一步"無倦"的從政原則。

而對于齊景公、季康子，孔子根據(jù)齊景公內(nèi)寵甚多，政治腐敗，君臣父子之道大壞，因而提出要"君君臣臣父父子子";因?yàn)榧究底訛橹T臣之首，帶頭欺君，導(dǎo)致魯國政局混亂，上下彌漫不正之風(fēng)，而孔子教導(dǎo)他為政者要"正".試想孔子用其中任何一個人的答復(fù)去回答其他人的問題，都是解決不了提問者疑惑的，因此，孔子才真正做到了，根據(jù)不同的學(xué)生的性格、處境，因材施教，提出不同的解答方法。

我們都知道，孔子，是一位偉大的教育家，他主張因材施教，而這篇《孔子因材施教》便是最好的體現(xiàn)。如此的教學(xué)，也不愧被稱為"萬師之表".而身為如此良師的學(xué)生，又怎能不受益匪淺呢？

其實(shí)我非常喜歡子路的個性。他曾經(jīng)是個粗人，但在孔子面前，敢說、敢做，性格直爽。我覺得他和老師孔子的關(guān)系，更像是互相促進(jìn)的朋友，在孔子困頓，周游列國的時候，子路也一直陪伴著他。而子路，最后慘死在了官權(quán)爭斗之中，得知子路死訊后，孔子悲痛十分，我想，這樣的悲痛，更是失去摯友的一種無奈與哀傷。

《佝僂承蜩》

高二（7）班? 李芳涵

大家好，今天我要講的是痀僂承蜩這篇文章，首先我們來看下痀僂承蜩的字面解釋：眼睛只盯著蟬的翅膀，其他什么都不看；用來比喻做事專注、全神貫注。

接著我們來分析一下文章大致結(jié)構(gòu)。在這篇文章中，文章語言簡潔、脈絡(luò)清晰，可以根據(jù)段落將文章分成三層：在第一段中，作者交代了文章的主要人物及故事的由來；第二段是文章的主體，作者以孔子的一問與老者的一答闡述了承蜩猶掇之道；最后第三段總結(jié)全文，點(diǎn)明寓意。

那么我們具體分析第二段也就是第二層的論證結(jié)構(gòu)。"痀僂"一詞勾畫了捕蟬老人的特殊形象。開頭寫道"子巧乎！有道邪？"這是孔子在見識了老人高超的捕蟬技巧后所發(fā)出的贊嘆，后句詢問，由此引出老人的大段闡述。對于孔子的疑問，老人先作一個總的回答："我有道也。"具體闡述苦練捕蟬本領(lǐng)的全過程。"道"是什么呢？先"累丸ニ",再"累三",最后"累五",而結(jié)果是什么呢？由"失者錙銖"到"失者十一"到"猶掇之也".如此反復(fù)苦練，終于熟能生巧，百發(fā)百中了。以三個分句構(gòu)成的一組排比體現(xiàn)了技藝逐步提高的三個階段，生動地說明老人高超的捕蟬技藝是苦練得來的。要想掌握一門技藝，即使像捕蟬這種小技藝，也非得下苦功不可。由此可知，苦練基本功就是承蜩猶掇之"道".但此"道"不僅僅是如此，老人接著說："吾處身也，若厥株拘；吾執(zhí)臂也，若槁木之枝。"這里連用兩個比喻，描述承蜩時身體絲毫不動，以示用心專一。"雖天地之大，萬物之多，而唯蜩翼之知"三句，先將天地大、萬物多與蜩翼之小形成鮮明的對比，這里用了一個賓語前置的句式來強(qiáng)調(diào)自己不受外界事物千攏，只關(guān)注蟬翅的聚精會神態(tài)度。"吾不反不側(cè)，不以萬物易蜩之翼，何為而不得！"三句，是對上述七句的總結(jié)，突出了形神專一，全神貫注的重要性，很自然得出"何為而不得"的結(jié)論。最后老人以反問句介紹自己的闡述，充滿了其對自己技術(shù)的自信和自豪。而在聽完老人的陳述之后，孔子被其精神所感動，就用他的事例來教有學(xué)生?？鬃訉Φ茏诱f："用志不分，乃凝于神，其痀僂丈人之謂乎！""用志不分"即用心專一，"乃凝于神"即精神高度集中，這八個字概括了全文的中心，點(diǎn)明了這則故事的寓意。"丈人"是古時對老人的尊稱，"其痀僂丈人之謂乎",句中賓語前置，表達(dá)了孔子對癡僂老人的敬重和贊揚(yáng)。

總結(jié)一下文章的主旨：即便先天條件不足，但只要心無旁騖，抵制誘惑，壓制欲望，勤學(xué)苦練并持之以恒，一定能達(dá)到出神入化的境地。說到這里，大家不難會想到我們初中時所學(xué)的賣油翁瀝油數(shù)十年才能滴油入壺而一滴不漏的.故事，賣油翁的"道"是由不斷苦練的"技"而來的，而在痀僂承蜩中另外強(qiáng)調(diào)了"用心專一"對于得"道"的重要性。

最后我們來了解一下文章的出處，痀僂成蜩出自莊子的《外篇·達(dá)生》。"達(dá)"指通曉、通達(dá)，"生"指生存、生命，"達(dá)生",就是通達(dá)生命的意思。那么怎樣才能"達(dá)生"呢？ 本文討論的就是談?wù)撔扌酿B(yǎng)生的道理。在《莊子·達(dá)生》中開篇曉明主旨，"達(dá)生之情者，不務(wù)生之所無以為；達(dá)命之情者，不務(wù)命之所無奈。"通曉生命真諦的人，不會去追去于生命沒有益處的東西；通曉命運(yùn)天理的人，不會去追求于命運(yùn)無可奈何的事情。"夫形全精復(fù)，與天為一。"身體得以保全，精神復(fù)歸本原，天人合一，生命與自然融為一體。如何理解這句話呢？即在蕓蕓眾生中，受各種雜念驅(qū)使，起心動念，耗盡了精力，大多終生無成事。如何凝聚精神，專一從事，達(dá)到至高境界，實(shí)為修心之功夫。由此看出，痀僂成蜩這篇文章也是在闡述這個道理，是莊子對通達(dá)人生的思考和探索。

《論語七則》

高二（7）班? 朱清揚(yáng)

今天我要給大家講的是"論語七則"的最后一則："志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁".

簡單介紹一下這一則的出處——《論語·衛(wèi)靈公》?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》包括42章，本篇內(nèi)容涉及到孔子的"君子小人"觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。其中著名文句有："無為而治";"人無遠(yuǎn)慮，必有近憂"以及今天我們要講解的"志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁".

接下來我們來翻譯一下這句話，這句話的意思是：志士仁人，沒有貪身怕死而損害仁道的，只有犧牲自己的生命來成就仁道的。

這句話短短的十六個字中，有兩個成語，它們分別是：志士仁人與殺身成仁。首先，我們來看一下志士仁人。把這個詞拆開來解釋：志士，指的是有堅(jiān)決意志和節(jié)操的人（出自《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館）；仁：仁愛，儒家道德的最高標(biāo)準(zhǔn)。所以這個詞合起來所指的是有節(jié)操且仁愛的人。

其次，在這句話的最后一個分句中，有殺身成仁這樣一個成語。成是成全的意思，仁譯為仁愛。而這個成語的意思，我在兩本字典中我找到了不同的意思，如下：

①便指為正義而崇高的理想而犧牲生命。（出自《現(xiàn)代漢語詞典》商務(wù)印書館）

②舍己救人，引申為大義而犧牲生命。（出自《成語典故辭?！愤h(yuǎn)方出版社）

當(dāng)提及到孔子的殺身成仁時，我們不免會聯(lián)想到孟子提出的舍身取義。他們都提出了不惜犧牲自己的生命來推護(hù)正義，為了成全仁義，可以不要自己的性的觀點(diǎn)，可在這兩者之間有什么不同呢？"殺身成仁"比較側(cè)重于結(jié)果，面對幾乎不可能生存的現(xiàn)實(shí)，依然抱著必死的決心、成就仁義；而"舍身取義"則比較側(cè)重于過程，在身與義的取舍之中，舍生忘死、成就大義。最為著名的是南宋末年的民族英雄文天祥，臨刑前在衣帶上寫下的絕命詞，明確地交代了哺育自己的精神養(yǎng)料與鼓舞自己的精神力量：孔曰成仁，孟曰取義；惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無愧！

這句話的后半句中出現(xiàn)了一個詞語：求生害仁。它并非成語，意思也比較簡單，指因謀求活命而有傷仁德。

這句話所闡述的是生命與價值觀的關(guān)系。生命對每個人來講都是十分寶貴的，但還有比生命更可寶貴的，那就是"仁"."殺身成仁",就是要人們在生死關(guān)頭寧可舍棄自己的生命也要保全"仁".自古以來，它激勵著多少仁人志士為國家和民族的生死存亡而拋頭顱灑熱血，譜寫了一首首可歌可泣的壯麗詩篇。文天祥就是這樣的志士仁人，"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"這兩句詩，表明了他視死如歸，舍身成仁的心跡。當(dāng)然，殺身以成仁的"殺",可以像譚嗣同一樣壯烈——"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"也可以如諸葛亮一樣"鞠躬盡瘁，死而后已",不可作拘泥的理解。

在1939年的抗日戰(zhàn)爭期間，豐子愷以《殺身成仁》為題撰文：

貪生惡死，是一切動物的本能，人是動物之一，當(dāng)然也有這種本能。但人貪生惡死，與其他動物的貪生惡死有點(diǎn)不同：其他動物的貪生惡死是無條件的，人的貪生惡死則為有條件的。古人云："人之所以異于禽獸者幾希。"這幾希可說就在于此。

什么叫無條件的？只要吃得著東西就吃，只要逃得脫性命就逃，而不顧其他一切道理，叫做無條件的。

那什么又稱為有條件的？照道理可以吃，方才肯吃。照道理活不得，情愿死去。這叫做有條件的。條件就是道理，故人可說是講道理的動物。比方說嗟來之食的故事，那個齊人堅(jiān)守自己的道德底線，不是嗟來之食，這就可以被稱為有條件。

作者在文中引錄孔子的名言并推闡說：

"求身害仁，就是貪小我而不顧大我；殺身成仁，就是除小我以保全大我"

"人總有一死。失了身體還是小事；倘失了人道，則萬人萬世淪為禽獸，損失甚大。志士仁人，因富有同情，故能為全體著想，故能殺身成仁".

回歸原文，此章主要談生命與價值觀的關(guān)系?？鬃拥纳烙^是以"仁"為最高原則的，仁是做人的最高原則。雖然生命對每個人來講都是十分寶貴的，但還有比生命更可寶貴的，那就是"仁".所以"殺身成仁",就是要人們在生死關(guān)頭寧可舍棄自己的生命，也要保全仁的品德。自古至今，它激勵著無數(shù)仁人志士為國家和民族的生死存亡而拋頭顱灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇

子曰：譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也。

高二（7）班?? 劉明揚(yáng)

簣是一種草編的容器，用來盛土什么的。孔子在這做了一個比方，想造一座山，如果連一筐土都沒有倒在地上，那停止是因?yàn)槲彝Ｖ沽耍直热缯f平地，它本來是平的，然后平地上出現(xiàn)了這么一筐土，是因?yàn)槲易隽诉@么一件事。

我覺得這就說到了之前我們提到的儒家對于人的主體性的重視，就是進(jìn)或者止都是我在做，進(jìn)也是我在進(jìn)，止也是我在止。冉有說的"非不悅子之道"---我并不是不喜歡老師您所教給我們的道，力不足也---是我沒那么大的能力?？鬃泳驼f："力不足者中途而廢，今汝畫。"---就是能力不足的人會半途而廢，半途而廢的本義不是我們今天講的事做到一半不做了，而是說這個人一直在堅(jiān)持，直到他的能力發(fā)揮到極限了，他實(shí)在沒能力再往前走一點(diǎn)了，于是就停在這了，也就是說這個廢不是我主動要去停下來，而是因?yàn)槭芪业哪芰λ?，我遇到天花板了，他仍然?qiáng)調(diào)的是那種君子自強(qiáng)不息的精神?？鬃诱f"今汝畫",意思是說你還沒有去做這個事呢，就說自己不行了，這實(shí)際上就是主動的放棄，主動地給自己劃了一個界限。

理解一：這一句主要是在講一個精進(jìn)的過程——孔子提倡的某一種進(jìn)取的意識，永不停歇的進(jìn)取精神。"雖覆一簣，進(jìn)，吾往也"——我接著做，那前面的停止是我停的，進(jìn)也是我自己堅(jiān)持的，它強(qiáng)調(diào)的就是所有成敗都是由己的，都是由我自己做的。

理解二：我之前做了很多工作，這件事眼看就要干成了，但是這個時候可能方向不對，或者說這個事我沒法再做下去了，因?yàn)檫@個時候可能涉及一些原則性的問題，我如果要完成它，我可能要違背道德，那我就要舍棄它。后面這個"譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也"跟孟子說的"雖千萬人吾往也"意思差不多，這個事雖然是剛剛起步，可能這是個大坑，但我想在這堆一座高山，我剛剛才開了個頭，而且這件事是非常非常難的，這個難可能是說他需要你付出很多精力和時間，也可能是有很多人反對你，但是這個時候該進(jìn)，我也要進(jìn)。

理解三：這是孔子對人評價的一個方面，譬如為山意思是說見到別人建德修業(yè)或者做事，可能之前別人已經(jīng)做了很多，也付出了很多努力，但是只差一點(diǎn)，還沒做完，就半途而廢了，這個人主動停止了，我不會因?yàn)樗捌诟冻龅呐退龅墓诖蠖渌?。后面這譬如平地其實(shí)跟前面也是同樣的意思了，就是從兩個方面去論述。

"子在川上曰"

高二（7）班?? 韓仰

今天我要為大家講的是諸子喻山水中的一篇 "子在川上曰逝者如斯夫不舍晝夜。"

這句話的意思是 孔子在河邊感嘆道，時光的流逝就像河水一樣啊，日夜不停的流淌。

意在感嘆時間的流逝之快之不間斷。

我們面對流逝的時間自然不能只是感嘆?？墒?，我們究竟該怎樣做呢？我們近期學(xué)的前赤壁賦中或許可以找到答案。

先看客人說的話" 況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。"其中"況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。"講的是前文蘇子與客在江上游玩的場景" 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟"寫的是客對于自身與天地之間的差距太大的感慨。"哀吾生之須臾，羨長江之無窮。"交代了客人的情感：哀嘆自身生命的短暫，羨慕自然的無窮無盡。這里面有一種虛無主義色彩（人終將會死去，做的任何事都沒有意義。）

這是客人說的話。我們真正要介紹的是蘇軾的觀點(diǎn)"客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也"前半句話的意思是"不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒有真正逝去；時圓時缺的就像這月，但是最終并沒有增加或減少。"是蘇軾舉的例子，這個例子有點(diǎn)難以理解，我們不妨用學(xué)過的知識 極限 來理解后面半句："自變者"指生命，"自不變者"指自己的作為。

Lim人的壽命/自然壽命 約等于55/460000000000等于0

Lim 作為（以作品為例）/時間（傳承年代）等于1

（抽象文學(xué)解釋，不做嚴(yán)謹(jǐn)參考）

這具象地解釋了蘇軾的意思是盡管人終有一死，但我們還是會在世界上留下痕跡證明我們活過。

誠然蘇軾的前半句話就是為了表達(dá) 我們做的事情是有意義的 這個觀點(diǎn)。

后文寫到"惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適"表達(dá)了蘇軾對于能觀賞大自然看不盡的美景的感嘆。體現(xiàn)了人活著的意義 留下點(diǎn)什么 即實(shí)現(xiàn)自我價值。

我們應(yīng)對流失的時間亦是如此，要多做點(diǎn)事，留下自己的價值。這，才是孔子的"逝者如斯夫"背后所要表達(dá)的！

我看孔子作文(篇9)

2017高考作文素材：孔子的十大貢獻(xiàn)

孔子：魯國諏邑人，一生勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，敢想、敢說、敢做，建樹卓著，為人類做出“十大貢獻(xiàn)”。下面小編就來分享2017高考作文素材：孔子的十大貢獻(xiàn),希望讀者喜歡。

第一、文化上的貢獻(xiàn)

我國公元前841年前沒有文字史料，是孔子編修的《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》——《六經(jīng)》把上古文化和文明傳承下來的。在孔子時代至今的中國傳統(tǒng)文化“儒、釋、道”中，儒家文化一直是中華文化的主線?？鬃邮侵腥A上古文化的傳承人以及5000年中華文化的奠基人。

第二、觀念上的貢獻(xiàn)

在歷史上夏代尊“天命”，商代信“鬼神”，到了西周周公開始“制禮作樂”，“明德慎罰”，轉(zhuǎn)向注重“禮樂文明”。這是中華文化和文明的一大飛躍?？鬃硬谎运^有意志有靈驗(yàn)的“天命”和“鬼神”，而對西周的禮樂文明產(chǎn)生了濃厚的興趣?？鬃邮且龑?dǎo)中國從“有神論”向“無神論”觀念轉(zhuǎn)變的第一人。

第三、文學(xué)上的貢獻(xiàn)

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收入了從西周初期至春秋中葉五百多年的詩歌305篇。據(jù)《史記》記載：“古者，詩三千余篇”，經(jīng)過孔子整理刪定形成了流傳至今的《詩經(jīng)》版本，又叫《詩三百》，開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的新篇章，對后世文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了極其廣泛而又深遠(yuǎn)的影響?？鬃邮侵袊膶W(xué)史上開創(chuàng)新篇章的第一人。

第四、哲學(xué)上的貢獻(xiàn)

《易》原本是一部筮(shì)占之書?？鬃邮埂兑住愤@部筮占之書成為大道之源，成為中國哲學(xué)之源?？鬃幼鞯摹兑讉鳌酚伞兑住返摹绑哒肌惫δ苻D(zhuǎn)變到《易》的“德義”層面上來，其中的“窮則變，變則通，通則久”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物”等觀念已成為人類“求變向上”的思想基礎(chǔ)和中國哲學(xué)的寶貴財(cái)富?？鬃邮歉脑臁兑住肥埂兑住忿D(zhuǎn)向哲學(xué)，引發(fā)易學(xué)革命的第一人。

第五、史學(xué)上的貢獻(xiàn)

孔子編撰的《春秋》是記載上起魯隱公元年(前722年)下至魯哀公十四年(前481年)共二百四十二年魯國歷史的第一部史書。這部《春秋》僅僅一萬余字卻記載了二百四十二年的歷史，可謂言簡意豐?！洞呵铩窞槲覈鴥汕Ф嗄晔穼W(xué)的'發(fā)展創(chuàng)立和奠定了基礎(chǔ)，應(yīng)該說中國史學(xué)之父不是司馬遷而是孔子?？鬃娱_修史之先河，是為我國史學(xué)奠基的第一人。

第六、教育上的貢獻(xiàn)

在歷史上，孔子創(chuàng)辦了中國第一所私人學(xué)校，在設(shè)壇辦學(xué)、教書育人方面遐邇聞名。

孔子辦學(xué)是政治家辦學(xué)。他所選編設(shè)置的六種教材——《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》是為培養(yǎng)多方面人才服務(wù)的。孔子注重“文、行、忠、信”的教育，把弟子分為“德行”、“言語”、“政事”、“文學(xué)”四科進(jìn)行教學(xué)，取得了新的成就。

更為可貴的是，孔子辦學(xué)主張“有教無類”，實(shí)行全民教育。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，孔子積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套完整的教學(xué)方法和教育理論。

第七、德育上的貢獻(xiàn)

孔子生活在禮崩樂壞、道敗德失的春秋末期。他不但告訴人們學(xué)做人、學(xué)文化、學(xué)技藝等方面的知識和“修身、齊家、治國、平天下”等方面的方法，而且提出了以“中華十大傳統(tǒng)美德”(簡稱“中華十德”)——“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勤、公、省”為內(nèi)容的倫理道德觀念?？鬃邮侵袊酥潦澜绲牡赖孪葞?。

第八、體育上的貢獻(xiàn)

孔子一向重視體育鍛煉?！吧洹焙汀坝笔强鬃娱_設(shè)的六門課程中的兩門必修課?！吧洹笔巧浼?，“御”是駕車。作為先生的孔子很重視射箭，他本人的技藝也很高。為了強(qiáng)健身體，孔子不但重視體育，而且注重營養(yǎng)衛(wèi)生。同體育鍛煉相統(tǒng)一，孔子注重養(yǎng)生之道，為后世逐漸形成的養(yǎng)生學(xué)鋪設(shè)了道路。

第九、美育上的貢獻(xiàn)

所謂美育，就是培養(yǎng)人的審美能力、審美情操和審美興趣的教育。孔子是把美育與德育、智育、體育并列一起納入教育內(nèi)容的第一位先師。從“子謂《韶》：‘盡美矣，又盡善也?！^《武》：‘盡美矣，未盡善也’”中我們看到，孔子的詩教、樂教除了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和從政本領(lǐng)之外，還有陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美修養(yǎng)和審美情趣之意。

第十、政治上的貢獻(xiàn)

盡管孔子的政治生涯比較短暫，但是政績卓著。孔子倡導(dǎo)道德政治。孔子始終把人際的友善、家庭的和美、鄰里的和睦、社會的和諧、人民的福祉、國家的太平擺在重要位置。他提出了“仁者愛人”的政治主張。

孔子所說的德治是“道之以德，齊之以禮”，法治是“道之以政，齊之以刑”?？鬃釉诮袒廊?、穩(wěn)定社會、安邦治國方面為后人提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。

時空跨越兩千多年，回過頭去再看孔子，就會得出這樣一個結(jié)論：孔子高瞻遠(yuǎn)矚，他提出的“仁政德治”主張，他提出的“小康”和“大同”在中國歷史上產(chǎn)生了重要影響，在政治上做出了重大貢獻(xiàn)。

我看孔子作文(篇10)

一粒沙塵，隨著風(fēng)到了他的墓前，在那備荒草掩蓋的巨大土堆前，眼淚隨著臉龐滑下，似乎穿越了千年的時空，它是他衣角邊的一粒沙塵……他站在風(fēng)中，倚仗凝思，依舊一絲不茍，這種莊嚴(yán)在風(fēng)動的夕陽中與相鄰的泰山交相輝映，多少個斗轉(zhuǎn)星移后迎送著一抹抹璀璨的金色。他，就是中國的，華人的，乃至世界的萬世師表——孔子！它，異世的一粒沙塵，從他呱呱落地，便附上了一片衣角。

從此，那便是一生寄托。它只是靜靜地陪伴在側(cè)——當(dāng)?shù)谝粋€字從他口中吐出，它激動地在風(fēng)中飛舞；當(dāng)他邁出人生的第一步時，它激動得差點(diǎn)落下淚來；當(dāng)他吟誦第一首詩時，它……少年時，他有一段最痛的記憶——父親走了。他一遍遍地痛呼著父親，淚珠如雨般落下，嗓音沙啞得難以入耳。它默默地爬上他的臉頰，輕柔地?fù)崦ＫK于停止了哭泣，因?yàn)槔哿恕Ｖ赡鄣?臉龐一夜滄?！怅幜魇?，十多年已經(jīng)消逝在記憶中，當(dāng)初哭泣的少年已成長為一個儒雅的士大夫。他懷著一個夢，開始了他人生最漫長的旅途。當(dāng)然，它不會缺席……在那個遙遠(yuǎn)的年代里，中原大地四分五裂，處處是戰(zhàn)亂，處處是哭泣。但狼煙四起的大地沒有阻擋住他的腳步，卻更堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)那個夢的信念。他風(fēng)塵仆仆的身影在天地間奔走著，任烈日炙人，任雨雪紛飛，亦無畏懼，亦不停歇。它附在那片衣角上，隨著他見證了兩千多年前混亂與文明的交融……他無數(shù)次帶著期盼進(jìn)入國都，說服各國君主“一人治國”“以德服天下”，卻以滿腔的失望告終。無數(shù)次的枉然，卻無絲毫怨言?！盁o意苦爭春”，他只想實(shí)現(xiàn)那個夢——一個他日思夜想的大同社會。它隨他奔走了數(shù)十年，也許是天可見憐，也許是他獨(dú)特的人格魅力，當(dāng)他回歸故土?xí)r，三千弟子無悔地追隨于他。

“因材施教”“有教無類”——各種教育方法開始從他口中提出，在他手中施行。他把他的后半生獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了無數(shù)莘莘學(xué)子，獻(xiàn)給了中華的未來。它依舊在他身旁，靜靜地聆聽他的教義，無時空的隔膜，無心靈的桎梏……那一年，他走了，安祥地長辭了，它隨他沉入沙土，弟子三千，為他服喪三年。子貢結(jié)廬墓旁，六年的光陰只為陪伴先師。而它，一粒小小的沙塵，用它小小的心，企盼著上蒼——今生已無緣，愿來世高山流水。淚灑在風(fēng)中，千年后的今天，他已是萬千敬仰的至圣。但它懂得，他只是一個孤獨(dú)的智者，一個為追求大同社會而傻傻奔走幾十年的癡人，只是他自己——孔子，明丘，字仲尼，魯國的一個平凡百姓。

我的眼眶濕潤了，抬頭仰望藍(lán)天，他深邃的目光仿佛穿透歷史云層的陰翳，慈祥地觀察著子子輩輩。我愿成為那一粒沙塵，跟隨他兩千五百年！

——后記